Measures of performance on tests of working memory increase continuously between early childhood and adolescence, while the structure of correlations between different tests remains largely constant.
میزان عملکرد در آزمون حافظه کاری به طور مداوم بین اوایل کودکی و نوجوانی افزایش می یابد، در حالی که ساختار همبستگی بین آزمون های مختلف تا حد زیادی ثابت است.