Slezak states that constructivism "is an example of fashionable but thoroughly problematic doctrines that can have little benefit for practical pedagogy or teacher education."
Ο Slezak δηλώνει ότι ο (επ)οικοδομισμός "είναι ένα παράδειγμα μοδάτων, αλλά πλήρως προβληματικών θεωριών που έχουν λίγα πλεονεκτήματα για πρακτική παιδαγωγική ή εκπαίδευση."