The colonial authorities felt that education needed a more formal basis, to be under closer scrutiny and to provide greater openings for the more apt pupils.
ورأت السلطات الاستعمارية أن التعليم يحتاج إلى أساس أكثر رسمية، وأن يخضع لتدقيق أكثر دقة وأن يوفر قدراً أكبر من الفرص المتاحة أمام التلاميذ الأكثر ملائمة.