The original socio-educational model (1979) proposed that there are two main factors that influence L2 performance: aptitude, and motivation in learning.
وقد استُنتِج من النموذج الاجتماعي التربوي الأصلي (1979) أن هناك عاملين رئيسين يؤثران على أداء اللغة الثانية وهي: الكفاءة، والدافع إلى التعلم.