However, reanalysis of the data from the later Finnish study, on older children (14 to 16) in a changed school system, using narrower diagnostic criteria and with less cases but more controls, did not support a significant difference on sports and handicraft performance.
أياً كان , إعادة تحليل البيانات في الدراسة الفنلندية التالية , علي أطفال كبار ( 14 إلي16) في نظام دراسي متغير , بإستخدام خصائص تشخيصية محددة و مع حالات أقل و أصحاء أكثر , لم تدعم إختلاف كبير في الأداء الرياضي و اليدوي .