By this, strengths and weaknesses of both children and educators in their interaction should be more easily recognised, which in turn aims at helping both to gain the optimism and power to solve educational issues themselves.
ومن خلال هذا يتم التعرف على نقاط القوة والضعف لكل من الأطفال والمعلمين في تفاعلهم بسهولة أكبر وهو ما سيساعد بالمقابل في التمتع بالتفاؤل والقوة لحل القضايا التربوية بأنفسهم.