In the 1920s, '30s and '40s, as the farm population shrank and agricultural emphasis decreased in school books and educational materials, educators focused on agriculture as an occupational specialty, rather than an integral part of every student's life.
وفي عشرينيات وثلاثينيات وأربعينيات القرن العشرين، وفي ظل تقلص عدد السكان العاملين في الزراعة وإهمال التعليم الزراعي في المدارس والمواد التعليمية، صب المعنيون بالتعليم اهتمامهم على الزراعة كنشاط احترافي، بدلاً من كونها جزءًا جوهريًا من حياة كل طالب.