Social distance, as Ellis notes, concerns the extent to which individual learners can identify themselves with members of TL group and, thereby, can achieve contact with them.
ويهتم البعد الاجتماعي، كما يشير إليس، بالمدى الذي يمكن للمتعلمين الأفراد عنده التفاهم مع أعضاء مجموعة اللغة الهدف، وبالتالي، إمكانية تحقيق التواصل معهم.