Motor learning research often considers variables that contribute to motor program formation (i.e., underlying skilled motor behaviour), sensitivity of error-detection processes, and strength of movement schemas (see motor program).
غالبًا ما تأخذ أبحاث التعلم الحركي في الاعتبار المتغيرات التي تسهم في تشكيل برامج المحركات (أي السلوك الحركي الأساسي المؤهل) ، وحساسية عمليات كشف الأخطاء ، وقوة مخططات الحركة (انظر برنامج المحرك).