Her most significant works in these areas have been Educating for Intelligent Belief or Unbelief (1993) and Philosophy of Education (1995).
أهم أعمالها في هذه المجالات كانت كتابيها "التعليم من أجل الإيمان الذكي أو عدم الإيمان" (1993) و "فلسفة التعليم" (1995).