Student teaching is one area in which structured communication was shown to be detrimental, as student teachers using structured communication were less efficacious than those who did not.
تعليم الطلاب هو أحد المجالات التي أظهرت بأن التواصل المنظم ضار، حيث تبين بأن معلمي الطلاب الذين يستخدمون التواصل المنظم كانوا أقل فعالية من أولئك الذين لم يفعلوا ذلك.