Later, when students need to "read to learn" (where before they were learning to read), their reading difficulty creates difficulty in most other subjects.
وفيما بعد، عندما يحتاج الطلاب إلى "القراءة للتعلم" (حيث كانوا من قبل يتعلمون القراءة نفسها)، تشكل مشكلة صعوبة القراءة عندهم عائقًا كبيرًا في تعلم معظم المواد.