The second is that during the review stage, students are actively looking for feedback rather than passively receiving feedback in other ways.
وثانيها أنه خلال مرحلة المراجعة، فإن الطلاب يبحثون بنشاط عن التغذية المرتجعة بدلا من التلقي السلبي لها بطرق أخرى.