Holt believed that children did not need to be coerced into learning; they would do so naturally if given the freedom to follow their own interests and a rich assortment of resources.
ورأى هولت أن الأطفال لم يكونوا في حاجة إلى إجبارهم على التعلم؛ ذلك أنهم سيقومون بذلك بشكل طبيعي إذا مُنحوا حرية ممارسة اهتماماتهم ومجموعة متنوعة من الموارد.