A teacher who asks the students to generate their own strategy for solving a problem may be provided with examples in how to solve similar problems ahead of the discovery learning task.
فالمعلم الذي يطلب من طلابه ابتكار إستراتيجيتهم الخاصة لحل المشكلات قد يعرض لهم أمثلة على كيفية حل مشكلات مشابهة قبل تكليفهم بمهمة التعلم بالاكتشاف.