eee mmm og var på veiledningsmøte på jobben

det var mmm veldig veldig lærerikt

der var jeg sammen med karin og tuva og daniella fra klassen

eee mmm etterpå så dro vi på forelesning

eee den var på gløshaugen så vi tok bussen ned dit

eee mmm den forelesningen handlet om ungdom og ungdomstiden

eee og den var veldig kjedelig

så jeg valgte heller å eee se litt på mulighetene for å utveksle til new zealand

eee mmm noe som jeg fant at var ganske mye morsommere enn å sitte og følge med på forelesning

mens den andre delen av skoleåret starter sent juli og varer til november type

de har jo snudd årstid i forhold til det vi har

eee mmm etter det slo jeg følge med petter ned til bussen for å ta bussen hjemover

eee dro hjem

på ettermiddagen så dro jeg og klatret for eee mmm første gang

på veldig lenge hvert fall

var og buldra med margrete og en del venner av henne

det var knallgøy

eee mmm får pusha lite grann på høydeskrekken

så det er jo litt artig

eee klarte det aller enkleste og var egentlig storfornøyd med dagen da jeg kom hjem

ja da skal jeg bare fortelle litt om hva jeg pleier å gjøre i ferien og og akkurat i dag så begynner ferien min

så det er høyst aktuelt

og jeg tor at det kommer til å bli det man kaller en klassisk bondegårdsferie

det vil si jeg kommer til å være hjemme og jobbe på på gården der jeg bor

så da går nok tida med til å slå graset og og kjøre rundt ne for og mmm og luke ugras og

mmm det blir sikkert en del turer til skogs for å se etter eee sauene som går på beite

og det blir sikkert tu tid til fisketurer å og sånt også

men i hovedsak så blir det å å jobbe på gården og gjøre vedlikeholdsarbeid å og den type ting

antageligvis så blir det også noe vedhogging og

og kanskje reise lite grann

det er mulig det blir en tur helt bort til stjørdalen for alt jeg vet

vi får se litt på været og hvordan det blir

eee og ferien den er bare to uker så derfor så har jeg ikke så veldig mye mer å prate om

og jeg regner med at to minutter snart eee er passert

da da venter jeg på tegn fra folket utenfor her som skal si fra når det har gått to minutter

og det regner jeg med blir om noen sekunder tenker jeg

men inntil videre så får jeg prøve å prate lite grann mer da

eee det er ikke så lett bestandig å finne på ting å si

så da tenker jeg jeg avslutter nå

da tror jeg at jeg skal fortelle lite grann om noe jeg har vært involvert i det siste året

og det er et prosjekt som heter space me

hvor vi har prøvd å blande forskning og undervisning med eee kultur og underholdning

det er rett og slett et prosjekt om universet

der ha vi har invitert åttendeklasser fra rosenborg og huseborg skole til å være med i dette prosjektet

det dreier seg altså om universet og det er en et hensikten det er å prøve å å inkludere kunst og kultur sammen med naturfag

det har blitt veldig spennede fordi at vi har laget forelesninger

jeg selv har holdt en forelesning om om mennesket i universet

som er veldig spennende fordi at jeg blander inn min egen erfaring fra hvordan jeg på en måte oppdaget verdensrommet som åtteåring

og så har jeg laget en eee mmm eee v kan vi kalle det forelesning eller foredrag blandet med lyd og bilder og eee forskjellige mmm eee kulturelementer eller kulturelle r elementer

som jeg da holdt for veldig mange grupper

de yngste har vært nede i en åtte år og eldste har vært eee sytti

og jeg har holdt det på norsk og på engelsk

og har justert lengden litt etter publikum

så det har vært kjempespennende

for jeg er ikke mmm egentlig eee astronom eller har ikke noe med astronomi å gjøre som fagfelt

men jeg er interessert i det likevel

og så har jeg jobbet sammen med kunstnere og forskere for øvrig

og vi har da eee laget et eee mmm en pakke som vi da har gitt til åttendeklassinger

og mmm de har også fått lov til å være med på en forestilling som da heter space me

som er en stor oppsetning egentlig ikke mmm ikke i antall skuespillere men ganske komplisert laget

med

eee jeg skal i løpet av denne dagen forelese over et ord som heter danning

eee jeg har tenkt å bevege meg fra den greske antikken over det eee rom eee romerske eee mmm eee riket til nyhumanismen og frem til opplysningstiden

poenget er å vise at eee dannelsesbegrepet har en historie så man ikke eee kan se bort fra

og at denne historen også må være en del av forståelsen av disse begrepene i dag

i dag har dette dannelsesbegrepet blitt oe populært

det har blitt så populært at også psykologer har begynt å bruke det

da er det et eller annet f fare på ferde

eee poenget er at dannelse i dag fra å være et begrep knyttet til eee det å kunne kultivere sin egen sjel har i dag blitt til det å kunne lære noe helt bestemt

eee og ikke bare lære noe helt bestemt men også å lære noe bestemt som også alle andre er enig om at er riktig å lære

dette kalles allmenndanning

noe som etter min mening er veldig problematisk som pedagog

dannelsesbegrepet e har også en klar pedagogisk profil og en politisk profil

eee mmm historisk sett er det den eee pedagogiske profilen som har vært sentral

men i vår tid er ordet blitt voldtatt av så mange eee politikere at det faktisk ikke har noen mening lenger

eee mmm forelesningen vil da vu bygges opp nettopp rundt forestillingen om et begrep eee som har vært uhyre viktig i vår eee idéhistorie

og hvordan eee politikere og andre eee forskere klarer å ødelegge dette begrepet

på fritida så er jeg mest opptatt av jazz

jeg bruker mye av tida mi på å finne ny jazz og lete etter ting som jeg har hørt før

prøve å få det over på nye digitale medier slik at jeg kan sortere og systematisere

så det er jazzinteressen som er den store hobbyen

jeg har holdt på med det i mmm alle år

jeg liker også å arrangere jazz eee som eee event eee derfor så jobba jeg i trondheim jazzforum som frivillig

jeg var leder i trondheim jazzforum i tjue år

og har derfor det meste av vennekretsen min rundt jazz og jazzmusikere

jeg liker veldig godt å å høre live jazz

jeg liker å komme tidlig se at de setter opp bordene se at de setter i gang se at de rigger se at scenen blir gjort klar

eee ønske musikerne velkommen

og så se at konserten blir

og så liker jeg å være der til det er helt slutt og til alle har gått hjem

eee jeg liker eee å høre på jazz når jeg reiser

så når jeg er ute og reiser i jobben så er det første jeg prøver å finne ut av det er hvor den nærmeste jazzklubben er

jeg har også noen artister som er mine favoritter som jeg på en måte følger jorda rundt

kurt elling han er min store favoritt så hvis de han spiller et eller annet sted i verden så så prøver jeg å være der

og er på konsert med han såpass ofte eee at jeg på en måte følger den musikalske utviklingen til han

det er eee også eee et eksempel på den jazzmusikken jeg liker best akkurat for øyeblikket

det er mannlige jazzvokalister

enten i små settinger med en trio eller en kvartett eller i store settinger med et skikkelig storband bak

da blir det trøkk

eee mmm hvis jeg ikke kan høre musikk live så prøver jeg nå hvert fall å få gjort noe med jazzmusikk eller hørt på noe jazzmusikk eee nesten hver eneste dag

det være seg å ta opp eller å eee organisere musikken innenfor eee musikkbiblioteket mitt som jeg har på pc-en

da tenkte jeg jeg skulle fortelle om en raftingtur vi hadde i sommer

rafting det skulle være familiens store eee sånn ekstremsport eee opplevelse i løpet i løpet av sommeren

og vi dro da inn t til elva valldal valldøla som ligger ikke så langt fra stedet vi har sommerhus

vi fikk instruksjoner først bare på gresset

eee og så dro vi med buss oppover elva for å for og å dra til utslippsstedet

og vi skjønte jo etter hvert at dette her ble friskere enn vi egentlig hadde kom til å bli friskere enn vi egentlig hadde forestilt oss

vi så at elva var flomstor

og mmm vi spurte en av guidene om hvordan eee elva var klassifisert i forhold til en sånn klassifisering fra en til seks eee som man opererer med innen innen elvepadling og elverafting