{"year": 2021, "no": "1.2", "question": "เวลาเช้าตรู่ที่อากาศเย็นเรามักสังเกตเห็นหยดน้ำ เกาะอยู่ตามใบหญ้า\nเพราะอุณหภูมิของอากาศลดต่ำลงจนทำให้ไอน้ำ กลั่นตัวเป็นน้ำ ได้เราเรียก\n“จุดน้ำค้าง” หากจุดน้ำค้างมีค่าสูงนั่นคือปริมาณน้ำ ในอากาศขณะนั้นมีมาก\n\nข้อความข้างต้นมีคำสันธานกี่คำ", "a": "๑ คํา", "b": "๓ คำ", "c": "๔ คำ", "d": "๕ คำ", "e": "๖ คำ", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "2.1", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และ ข้อ ข\nการแสดงของวงดนตรีลูกทุ่งนั้นหากเป็นการเดินสายที่เล่นกลางแจ้งมักเริ่ม\nตั้งแต่เวลาค่ำ เพราะรอให้ผู้ชมเสร็จจากภารกิจประจำวันแล้ว\n\nข้อความข้างต้นมีคำนามกี่คำ", "a": "๔ คำ", "b": "๕ ค่า", "c": "๖ คำ", "d": "๓ คำ", "e": "๘ คำ", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "2.2", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และ ข้อ ข\nการแสดงของวงดนตรีลูกทุ่งนั้นหากเป็นการเดินสายที่เล่นกลางแจ้งมักเริ่ม\nตั้งแต่เวลาค่ำ เพราะรอให้ผู้ชมเสร็จจากภารกิจประจำวันแล้ว\n\nข้อความข้างต้นมีคำกริยาหลักกี่คำ", "a": "๓ คำ", "b": "๔ คำ", "c": "๕ คำ", "d": "๖ คำ", "e": "๗ คำ", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "3.2", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และข้อ ข\nกรรมการ : ดิฉันขอเสนอประเด็นเพิ่มเติมเพื่อ.............เพียงเท่านี้ ขอบคุณค่ะ\nประธาน : เอาละครับนับตั้งแต่การประชุมครั้งที่แล้วมีผู้เสนอประเด็นใน\nเรื่องนี้ไว้หลายประเด็นรวมกับของวันนี้อีก๒ประเด็นน่าจะครบถ้วนแล้วเราจะ\nนำมาปรึกษากันในที่ประชุมนี้ทีละประเด็นครับ\n\nข้อความข้างต้นควรจะอยู่ในระเบียบวาระใดของการประชุม", "a": "ระเบียบวาระที่๑ : เรื่องที่ประธานแจ้งให้ที่ประชุมทราบ", "b": "ระเบียบวาระที่๒ : เรื่องรับรองรายงานการประชุม", "c": "ระเบียบวาระที่๓ : เรื่องสืบเนื่อง", "d": "ระเบียบวาระที่4 : เรื่องเสนอเพื่อพิจารณา", "e": "ระเบียบวาระที่๕ : เรื่องอื่นๆ", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "4.1", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และ ข้อ ข\n๑) เอาทุนจากไหนมาแต่ก็ดีนะดีกว่าอยู่ว่างๆ\n๒) แล้วจะเริ่มต้นยังไงล่ะฉันเองไม่เคยขายของเลย\n๓) ถ้าขายดีฉันจะทำต่อเองเธอไปหาอย่างอื่นทำ ก็แล้วกัน\n๔) ใกล้บ้านเรามีร้านกาแฟเยอะมากฉันว่าขายอย่างอื่นไม่ดีหรือ\n๕) จะเปิดร้านที่ไหนดีล่ะไหนๆก็มีอุปกรณ์แล้วคงจะพอมีกำไรอยู่บ้าง\n\nคำพูดของป้อมตามข้อใดข้างต้นสอดคล้องกับคำพูดของนุชในข้อความต่อไปนี้\nนุช : ปิดเทอมนี้เรามาหุ้นกันขายกาแฟโบราณไหม จะได้มีเงินเก็บเป็น\nค่าเทอมช่วยแบ่งเบาภาระทางบ้านเห็นเขาบอกว่าได้กำไร๑๐๐ %เลยนะ\nป้อม : .........................................\nนุช : ซื้อแฟรนไชส์ไงไม่ลองก็ไม่รู้", "a": "ข้อ ๑", "b": "ข้อ ๒", "c": "ข้อ ๓", "d": "ข้อ ๔", "e": "ข้อ ๕", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "4.2", "question": "ใช้ข้อความต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ ก และ ข้อ ข\n๑) เอาทุนจากไหนมาแต่ก็ดีนะดีกว่าอยู่ว่างๆ\n๒) แล้วจะเริ่มต้นยังไงล่ะฉันเองไม่เคยขายของเลย\n๓) ถ้าขายดีฉันจะทำต่อเองเธอไปหาอย่างอื่นทำ ก็แล้วกัน\n๔) ใกล้บ้านเรามีร้านกาแฟเยอะมากฉันว่าขายอย่างอื่นไม่ดีหรือ\n๕) จะเปิดร้านที่ไหนดีล่ะไหนๆก็มีอุปกรณ์แล้วคงจะพอมีกำไรอยู่บ้าง\n\nคำพูดของป้อมข้างต้นข้อใดที่อาจทำลายมิตรภาพได้", "a": "ข้อ ๑", "b": "ข้อ ๒", "c": "ข้อ ๓", "d": "ข้อ ๔", "e": "ข้อ ๕", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "5.1", "question": "คำใดจากกลุ่ม ก และ กลุ่ม ข เหมาะจะเติมลงในช่องว่าง (ก) และ (ข)\nตามลำดับของคำ ประพันธ์ต่อไปนี้\nสุริยงแย้มเยี่ยมฟ้า           (ก)\nไม้ดอกระเริงแรง              กลิ่นเร้า\nภู่ผึ้งต่างเข้าแฝง               ชม (ข)\nอีกหมู่สกุณเคล้า              จวบสินแสงฉาย\n\nคำตอบที่ถูกต้องของ (ก) คือข้อใด", "a": "1 รุ่งราง", "b": "โชติช่วง", "c": "เผยแสง", "d": "ตระการ", "e": "เรืองรอง", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "5.2", "question": "คำใดจากกลุ่ม ก และ กลุ่ม ข เหมาะจะเติมลงในช่องว่าง (ก) และ (ข)\nตามลำดับของคำ ประพันธ์ต่อไปนี้\nสุริยงแย้มเยี่ยมฟ้า           (ก)\nไม้ดอกระเริงแรง              กลิ่นเร้า\nภู่ผึ้งต่างเข้าแฝง               ชม (ข)\nอีกหมู่สกุณเคล้า              จวบสินแสงฉาย\n\nคำตอบที่ถูกต้องของ (ข) คือข้อใด", "a": "กลีบ", "b": "เชย", "c": "กา", "d": "ดวง", "e": "มาลย์", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "6", "question": "ข้อใดไม่ได้กล่าวถึงเกี่ยวกับสมุนไพรในข้อความต่อไปนี้\nการอบสมุนไพรเป็นวิธีบำบัดและรักษาสุขภาพตามหลักของการแพทย์แผนไทย\nโดยใช้สมุนไพรที่มีน้ำมันหอมระเหยสมุนไพรที่ใช้รักษาตามอาการและสมุนไพร\nที่มีรสเปรี้ยวมาต้มรวมกันในหม้อจนเดือดแล้วต่อท่อเข้าไปในกระโจมน้ำมัน\nหอมระเหยและสารระเหยต่างๆ ซึ่งมีอยู่ในสมุนไพรจะออกมาสัมผัสผิวหนังทำให้\nมีผลเฉพาะที่และเมื่อสูดดมเข้าไปจะมีผลต่อระบบทางเดินหายใจการรักษาด้วยการ\nอบสมุนไพรช่วยเพิ่มการไหลเวียนของโลหิตให้ดีขึ้นและขับของเสียออกจากร่างกาย", "a": "วิธีใช้", "b": "ประเภท", "c": "ปริมาณที่ใช้", "d": "ประโยชน์ของการอบ", "e": "อุปกรณ์ที่ใช้ในการอบ", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "8", "question": "ข้อใดสอดคล้องกับข้อความต่อไปนี้\nอาการขาดสุราเฉียบพลันหรือภาวะถอนพิษสุราเกิดจากการเปลี่ยนแปลงของ\nสารเคมีในระบบประสาทส่วนกลางจะเกิดในผู้ที่หยุดดื่มสุราหรือลดการดื่มลงอย่าง\nกะทันหันหลังจากเคยดื่มอย่างหนักติดต่อกันเป็นเวลานานหรือดื่มสุราประมาณ\n๐.๕ ลิตรติดต่อกัน ๒–๓ สัปดาห์ภาวะถอนพิษสุรามักเกิดขึ้นหลังจากหยุดดื่ม\nประมาณ 6–8 ชั่วโมงหรืออาจนานถึง๒–๓วันเลยทีเดียวผู้ป่วยมักมีอาการ\nวิตกกังวลคลื่นไส้อาเจียน อ่อนเพลียหากมีอาการหนักขึ้นถึงขั้นชักหรือเกิด\nประสาทหลอนควรรีบไปพบแพทย์ทันทีเพราะอาจเป็นอันตรายถึงชีวิต", "a": "ผู้ที่ดื่มสุราเป็นประจำ จะเกิดอาการขาดสุราเฉียบพลัน", "b": "ผู้ที่ต้องการถอนพิษสุราจำเป็นต้องพบแพทย์อย่างรีบด่วน", "c": "ผู้ที่หยุดดื่มสุราอย่างกะทันหันต้องมีอาการชักและประสาทหลอน", "d": "ผู้ที่ดื่มสุราอย่างหนักทุกวันแล้วเลิกทันทีอาจมีผลรุนแรงต่อสุขภาพ", "e": "อาการขาดสุราเฉียบพลันจะปรากฏทันทีหลังจากผู้ที่เคยดื่มอย่างหนักลดการดื่มกะทันหัน", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "9", "question": "ผู้เขียนประทับใจกับเรื่องใดเป็นสำคัญ\n     หลายคนที่กินผักผลไม้เป็นประจำ รู้สึกกังวลเพราะเกรงว่าต้องกินยาฆ่าแมลง\nเข้าไปด้วยปัญหานี้กำลังจะหมดไปผลิตภัณฑ์ใหม่ฟิตซ์ใช้ล้างผักผลไม้ได้อย่างมี\nประสิทธิภาพเพราะสามารถทำลายโมเลกุลของยาฆ่าแมลงที่ตกค้างให้สลายตัว\nกลายเป็นสารไร้พิษซึ่งเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อมด้วยข่าวดีที่ต้องประกาศให้ชาวไทย\nรู้ทั่วกันคือฟิตซ์เพิ่งได้รับรางวัลเหรียญ ทองประเภทนวัตกรรมในระดับโลก\nเมื่อเดือนที่แล้ว", "a": "ความฉลาดของผู้คิดค้นในเรื่องการทำลายโมเลกุลของผักผลไม้", "b": "ความหมดกังวลของคนที่ชอบกินผักผลไม้เพราะมีฟิตซ์มาช่วยขจัดสารพิษ", "c": "ผลิตภัณฑ์ของไทยที่มีการคิดค้นใหม่และมีคุณค่าถึงขนาดที่ชนะการประกวดระดับโลก", "d": "ศักยภาพของฟิตซ์ที่สามารถเปลี่ยนพิษในยาฆ่าแมลงในผักผลไม้ให้เป็นสารปลอดภัย", "e": "ความแปลกใหม่ของสารที่เกิดจากการทำลายพิษซึ่งสามารถเป็นมิตรกับสิ่งแวดล้อม", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "10", "question": "ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยสนับสนุนข้อความต่อไปนี้\nวัฒนธรรมการดื่มชาในประเทศญี่ปุ่นเริ่มต้นจากการดื่มเพื่อเข้าสังคมของพวก\nนักรบและพ่อค้าต่อมาได้รับอิทธิพลจากหลักปรัชญาของนิกายเซนจนพัฒนามาเป็น\nพิธีที่เป็นระบบเห็นได้จากการชำระล้างร่างกายก่อนเข้าพิธีหรือการเจริญสติในทุก\nอากัปกิริยาห้องชงชาเป็นห้องโล่งประดับเพียงแจกันดอกไม้แบบญี่ปุ่นหรือภาพแขวน\nบนผนังเท่านั้นพิธีชงชาจึงเป็นการผสานระหว่างการพบปะทางสังคมพิธีทางศาสนา\nและสุนทรียภาพเข้าด้วยกัน", "a": "นักรบเป็นชนชั้นที่ควบคุมวัฒนธรรมการดื่มชา", "b": "จุดเริ่มต้นของการดื่มชามาจากการพบปะสังสรรค์", "c": "นิกายเซนมีอิทธิพลอย่างสูงต่อการประกอบพิธีชงชา", "d": "ขั้นตอนของพิธีชงชาแฝงไว้ด้วยหลักคำ สอนทางศาสนา", "e": "ความเรียบง่ายของการจัดสถานที่มีความสำคัญในพิธีชงชา", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "11", "question": "ส่วนใดเป็นใจความสำคัญของข้อความต่อไปนี้\n๑) รอบตัวเรามีวัตถุทรงกลมอยู่มากมาย / ๒) เมื่อวัตถุทรงกลมถูกบีบเข้าหากัน\nจะเปลี่ยนเป็นรูปทรงหกเหลี่ยมทันที /๓) เช่นหากเราใช้หลอดกาแฟเป่าฟองอากาศ\nเล็กๆที่อยู่ในแก้วนม /๔) ให้สังเกตดูว่าฟองอากาศมีลักษณะเหมือนลูกบอลรูปทรง\nหกเหลี่ยมหรือไม่ /๕) หรือลองสังเกตดูฟองอากาศของน้ำยาล้างจานหรือแชมพู\nอาบน้ำก็ได้", "a": "ส่วนที่๑", "b": "ส่วนที่๒", "c": "ส่วนที่๓", "d": "ส่วนที่๔", "e": "ส่วนที่๕", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "12", "question": "ข้อใดเป็นประเด็นสำคัญ ของข้อความต่อไปนี้\nการระบาดของไวรัสโควิด๑๙ส่งผลกระทบต่อภาระค่าใช้จ่ายของผู้คนจำนวนมาก\nการที่คนบางส่วนต้องทำงานที่บ้านเพื่อป้องกันการแพร่เชื้อทำให้บ้านไม่ใช่\nที่อยู่อาศัย\nเพียงอย่างเดียวอีกต่อไปแต่กลายเป็นที่ทำงานที่ออกกำลังกายและที่ประกอบอาหาร\nเพิ่มมื้อขึ้นการใช้ไฟฟ้าในบ้านจึงสูงขึ้นตามไปด้วยการติดตั้งโซลาร์เซลล์บนหลังคา\nจึงเป็นทางหนึ่งที่ช่วยให้มีพลังงานจากแสงอาทิตย์มาใช้เพื่อลดค่าใช้จ่าย", "a": "รายจ่ายที่เพิ่มขึ้นของผู้บริโภคเมื่อต้องทำงานที่บ้าน", "b": "การดำเนินชีวิตวิถีใหม่หลังจากสถานการณ์โควิด๑๙", "c": "ความเปลี่ยนแปลงรูปแบบในการทำงานเพื่อป้องกันการแพร่เชื้อ", "d": "การใช้พลังงานแสงอาทิตย์เพื่อลดค่าไฟฟ้าในบ้านช่วงการระบาดของโควิด๑๙", "e": "บทบาทที่เปลี่ยนไปของที่อยู่อาศัยเมื่อทุกคนต้องอยู่บ้านเพื่อลดความเสี่ยงการติดโรค", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "13", "question": "ข้อใดสรุปความได้ถูกต้อง\nโภชนาการสำคัญที่ส่งเสริมการเจริญเติบโตของเด็กวัย ๑ - ๓ขวบคืออาหาร\nการจัดเตรียมอาหารให้เด็กวัยนี้กลุ่มพลังงานได้แก่โปรตีน คาร์โบไฮเดรตและไขมัน\nวัยนี้\nจึงต้องเน้นวัตถุดิบที่มีสารอาหารครบ๕หมู่ในปริมาณ ที่เหมาะสมช่วง\nหากได้รับโปรตีนมากเกินไปไตจะทำงานหนักและส่งผลให้มีโอกาสเติบโตเป็นคนอ้วน\nมีภาวะเสี่ยงที่จะเป็นโรคไม่ติดต่อในระยะยาวเช่นเบาหวาน ความดันโลหิตสูง\nและโรคหัวใจ หรือหากได้รับโปรตีนน้อยเกินไปก็อาจส่งผลให้เป็นเด็กแคระแกร็นได้", "a": "ปริมาณอาหารโปรตีนสำหรับเด็กวัยทารกมีความสำคัญมากกว่าอาหารกลุ่มอื่น", "b": "อาหารกลุ่มพลังงานจำเป็นสำหรับเด็กวัยทารกเพราะจะช่วยส่งเสริมการเจริญเติบโต", "c": "โภชนาการที่ดีสำหรับเด็กที่กำลังเติบโตต้องเป็นอาหารที่มีคุณค่าเพื่อให้เด็กเจริญวัยได้อย่างสมบูรณ์", "d": "เด็กวัย๑ - ๓ขวบต้องได้รับอาหารครบทุกหมู่โดยเฉพาะโปรตีนต้องไม่มากหรือน้อยเกินไปเพราะอาจเป็นผลเสียต่อสุขภาพในระยะยาว", "e": "อาหารประเภทโปรตีนมีประโยชน์ต่อการเจริญเติบโตของเด็กวัย๑ - ๓ขวบ แต่ก็อาจทำให้เกิดโรคเช่นโรคเบาหวานโรคหัวใจ ฯลฯ", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "14", "question": "ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้\nปัจจุบันชาวไทยตื่นตัวในคุณค่าของสัตว์และมีค่านิยมเกี่ยวกับสัตว์เปลี่ยนไป\nในทางดีขึ้นทำให้นโยบายของรัฐพลอยเปลี่ยนแปลงไปด้วยเช่นไม่มีการฆ่าสุนัขจรจัด\nวันละหลายร้อยตัวลดประชากรสุนัขโดยวิธีทำหมันฉีดยากันพิษสุนัขบ้าไม่ฆ่า\nสัตว์ป่าอันตรายเช่นช้างเสือ จระเข้แต่ใช้วิธียิงด้วยยาสลบแล้วนำ ไปปล่อยคืนสู่\nธรรมชาติในที่เหมาะสมเพื่อไม่ให้เป็นอันตรายต่อผู้อื่น", "a": "ปกป้องชีวิตสัตว์ที่ไม่มีเจ้าของ", "b": "สนับสนุนวิธีกำจัดประชากรสัตว์ที่มีมากเกินไป", "c": "ชี้แจงสถานการณ์การควบคุมจำนวนสุนัขจรจัด", "d": "บอกเล่าว่าสังคมไทยเห็นคุณค่าของสัตว์มากขึ้น", "e": "ชื่นชมการปฏิบัติงานของเจ้าหน้าที่รัฐที่ไม่ทำร้ายสัตว์", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "15", "question": "ข้อใดเป็นจุดประสงค์ของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้\nประเทศไทยมีพื้นที่ทางทะเลมากกว่า๓๒๐๐๐๐ตร.กม.แบ่งเป็นฝั่งตะวันออก\nปัจจุบันมีกลุ่มคนต่างๆและตะวันตกรวมถึงส่วนเหนือของช่องแคบมะละกา\nใช้ประโยชน์ทางทะเลเพิ่มขึ้นแต่ยังไม่มีการดำเนินการวางแผนเชิงพื้นที่ทางทะเล\nในภาพรวมทั้งประเทศโครงการการพัฒนาแผนที่เขตแดนทางทะเลระหว่างจังหวัด\nชายทะเลจึงเกิดขึ้นเพื่อช่วยจัดการเขตพื้นที่ความรับผิดชอบของจังหวัดชายฝั่งทะเล\nซึ่งจะนำ ไปสู่การวางแผนการใช้ประโยชน์ทางทะเลอย่างยั่งยืนทำให้เกิดความสมดุล\nในทุกมิติรวมถึงวิถีชีวิตผู้คน", "a": "ชี้ให้เห็นความสัมพันธ์ของพื้นที่ทางทะเลกับวิถีชีวิตผู้คน", "b": "ชี้แจงสถานการณ์การใช้ประโยชน์ทางทะเลของประเทศไทยปัจจุบัน", "c": "ให้ข้อมูลพื้นที่ทางทะเลของประเทศไทยที่คนกลุ่มต่างๆใช้ประโยชน์", "d": "บอกที่มาและเป้าหมายของโครงการจัดทำแผนที่เขตจังหวัดทางทะเล", "e": "กระตุ้นให้ตระหนักถึงความสำคัญของการวางแผนการใช้ประโยชน์ทางทะเล", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "16", "question": "ข้อใดเป็นเจตนาของผู้เขียนข้อความต่อไปนี้\nหลายคนรู้สึกไม่ดีกับรูปร่างหน้าตาของตัวเองเมื่อเห็นคนที่สวยกว่าดูดีกว่า\nก็มักจะเกิดปมในใจ กลายเป็นคนไม่มั่นใจเราควรรักตัวเองเปลี่ยนความคิดทางลบ\nให้เป็นพลังบวกจำ ไว้ว่าทุกคนมีความพิเศษอยู่ในตัวเองไม่มีใครที่สมบูรณ์แบบ\nไปทุกอย่างแล้วเราก็จะมีความสุขอย่างที่เราเป็น", "a": "สอน", "b": "ตำหนิ", "c": "บอกกล่าว", "d": "เปรียบเทียบ", "e": "ประชดประชัน", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "17", "question": "ข้อใดไม่อาจอนุมานได้จากข้อความต่อไปนี้\nแปะก๊วยเป็นสมุนไพรจีนโบราณนิยมนำใบแปะก๊วยมาสกัดด้วยตัวทำ ละลาย\nจะได้สารสกัดไบโอฟลาโวนอยด์ Bioflavonoids ช่วยต้านอนุมูลอิสระในร่างกาย\nป้องกันการก่อมะเร็งช่วยให้ประสาทตาสามารถมองเห็นภาพได้เป็นปกติเห็นสี\nชัดเจนในผู้ป่วยที่เป็นโรคเบาหวานช่วยป้องกันอาการเบาหวานขึ้นตา นอกจากนี้\nยังป้องกันอาการจอประสาทตาเสื่อมที่พบได้บ่อยในผู้สูงอายุ", "a": "คนจีนนำ ใบแปะก๊วยมาสกัดเป็นยา", "b": "สารสกัดจากใบแปะก๊วยใช้ได้ผลดีเฉพาะผู้สูงอายุ", "c": "สรรพคุณ ของใบแปะก๊วยคือช่วยป้องกันโรคบางโรค", "d": "สารต้านอนุมูลอิสระในใบแปะก๊วยมีคุณประโยชน์สูง", "e": "ใบแปะก๊วยเป็นสมุนไพรที่ช่วยแก้ปัญหาเกี่ยวกับดวงตาได้", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "18", "question": "ข้อใดไม่อาจอนุมานได้จากข้อความต่อไปนี้\nศิลปะบำบัดเป็นการนำ กระบวนการทางศิลปะมาประยุกต์ใช้เพื่อสร้างความรู้สึก\nผ่อนคลายและฝึกสมาธิเหมาะสำหรับเด็กที่มีอาการสมาธิสั้นเพราะช่วยให้เด็กจดจ่อ\nอยู่กับการเคลื่อนไหวขณะระบายสีหรือออกแรงปั้นดินต่างกับการติดเกมคอมพิวเตอร์\nที่เด็กรับข้อมูลอย่างรวดเร็วซึ่งอาจทำให้เป็นเด็กสมาธิสั้นนอกจากนี้ยังเหมาะกับเด็กที่\nไม่กล้าแสดงออกเพราะศิลปะบำบัดส่งเสริมกระบวนการฝึกให้เด็กทำ มากกว่าพิจารณา\nจากความงามของภาพหรือรูปปั้นปัจจุบันประเทศไทยยังต้องพัฒนาหลักสูตรฝึกอบรม\nผู้เชี่ยวชาญด้านศิลปะบำบัดให้เพียงพอต่อความต้องการ", "a": "เทคโนโลยีสมัยใหม่มีผลกระทบต่อสมาธิของเด็ก", "b": "ศิลปะบำบัดเน้นการปฏิบัติมากกว่าการแข่งขันผลงาน", "c": "นักวิชาชีพด้านศิลปะบำบัดในประเทศไทยยังมีอยู่จำกัด", "d": "ศิลปะบำบัดเป็นวิธีที่ดีที่สุดในการรักษาอาการสมาธิสั้นในเด็ก", "e": "เด็กที่ขาดความมั่นใจในตัวเองสามารถใช้ศิลปะเพิ่มความกล้าได้", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "19", "question": "ข้อใดมีความหมายตรงกับคำ ที่ขีดเส้นใต้ในข้อความต่อไปนี้\nการวิ่งมาราธอนช่วยฝึกวินัยแก้นิสัยผัดวันประกันพรุ่ง ถ้าตื่นขึ้นมาฝึกฝนทุกเช้า\nได้สักอาทิตย์ ต่อไปก็จะวิ่งได้ดีขึ้น นักวิ่งมาราธอนคนหนึ่งกล่าวว่าการออกกำลังกาย\nไม่เคยทรยศใคร ทำมากได้มากทำ น้อยได้น้อยหากเราควบคุมตัวเองได้ผลลัพธ์\nก็คุ้มค่า", "a": "ทำให้กังวล", "b": "ทำให้ท้อแท้", "c": "ทําให้ผิดหวัง", "d": "ทำให้เสียเวลา", "e": "ทําให้หวาดกลัว", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "20", "question": "ตามข้อความต่อไปนี้“เด็กหญิงพรชนก”มีลักษณะนิสัยหลายประการยกเว้นข้อใด\nแม้จะอายุไม่ถึง๑๐ขวบดีเด็กหญิงพรชนกก็ช่วยเหลือตนเองได้เป็นอย่างดี\nเธอทำอาหารเช้าเอง และเตรียมใส่ปิ่นโตไปกินที่โรงเรียนตอนกลางวันด้วย\nที่โรงเรียนเธอทำ กิจกรรมหลายอย่างและเป็นประธานชมรมหนูน้อยนักประดิษฐ์\nของใช้จากเศษวัสดุ", "a": "เอื้อเฟื้อ", "b": "ประหยัด", "c": "รับผิดชอบ", "d": "ใส่ใจรักษ์โลก", "e": "มีมนุษยสัมพันธ์", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "21", "question": "โครงการใหม่ของกระทรวงพม ในข้อความต่อไปนี้เน้นแนวคิดตามข้อใด\nกระทรวงพัฒนาสังคมและความมั่นคงของมนุษย์ พม เร่งหานวัตกรรม\nหลายรูปแบบจัดโครงการใหม่ยกระดับความเป็นอยู่ของประชาชนในยุคนี้เริ่มจาก\nค้นหาคนที่ลำบากยากจนแล้วจัดการให้สอดคล้องกับความเปลี่ยนแปลงในปัจจุบัน\nเช่นจัดหาที่พักพิงชั่วคราวให้คนไร้ที่พึ่งฝึกทักษะอาชีพเพื่อให้ประชาชนเหล่านั้น\nยืนบนลำแข้งของตัวเองได้อย่างยั่งยืนในที่สุดก็จะเป็นเส้นทางสู่การลดความเหลื่อมล้ำ\nทางสังคมเป็นเหตุให้สังคมสามารถขับเคลื่อนไปข้างหน้าอย่างไม่หยุดยั้ง", "a": "การเพิ่มพูนรายได้", "b": "ความเจริญ ก้าวหน้า", "c": "การพัฒนาคุณภาพชีวิต", "d": "ความเท่าเทียมทางเศรษฐกิจ", "e": "การสร้างความมั่นคงในสังคม", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "22", "question": "ข้อใดไม่มีการโน้มน้าวใจ", "a": "ถุงผ้ารักษ์โลกทำด้วยผ้าดิบมีหลายขนาดหลายสีด้านข้างขยายกว้างทำให้ใส่ของได้จุ", "b": "ไม้สังเคราะห์ของเราทำความสะอาดง่ายราคาสุดคุ้มกันน้ำ กันปลวกอายุการใช้งานกว่า๒๐ปี", "c": "เจลล้างมือผลิตในประเทศมีแอลกอฮอล์๗๓% ฆ่าเชื้อโรคได้", "d": "๙๙% ไม่ต้องล้างน้ำ แห้งเร็วไม่เหนียว", "e": "สำนักงานบริการผู้ดูแลผู้ป่วยติดเตียงมีพนักงานแบบไปเช้าเย็นกลับหรือเต็มเวลาติดต่อที่ ๐๙๕-๕๕๕๕๕๕๕๕\n5 เชิญเที่ยวงานแฟร์ที่มีสัตว์เลี้ยงมากที่สุดรวมทั้งสัตว์แปลกใหม่จำหน่ายอุปกรณ์ ดูแลสัตว์เลี้ยง มีกิจกรรมสนุกให้ร่วมลุ้นรางวัลกันทั่วหน้า", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "23", "question": "ข้อใดเป็นโครงสร้างของการใช้เหตุผลในข้อความต่อไปนี้\nผึ้งใช้ไขผึ้งในการสร้างรังการผลิตไขผึ้งแต่ละครั้งต้องใช้พลังงานมากผึ้งสร้าง\nหลอดรวงเป็นรูปทรงหกเหลี่ยมซึ่งช่วยประหยัดพลังงานได้เป็นอย่างดี", "a": "สนับสนุน สนับสนุน สรุป", "b": "สนับสนุน สรุป สรุป", "c": "สรุป สนับสนุน สนับสนุน", "d": "สรุป สรุป สนับสนุน", "e": "สนับสนุน สรุป สนับสนุน", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "25", "question": "ข้อใดเป็นประเด็นโต้แย้งของข้อความต่อไปนี้\nโครงการ“ปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรม” ของรัฐฟลอริดาสหรัฐอเมริกาที่จะ\nปล่อยยุงตัวผู้จำนวน๗๕๐ ล้านตัวสู่ธรรมชาติเพื่อช่วยลดการแพร่ระบาดของโรคที่\nมียุงเป็นพาหะเช่นไข้เลือดออกไข้มาลาเรีย ฯลฯ ซึ่งปี ๒๕๖๓ในพื้นที่รัฐฟลอริดา\nพบผู้ป่วยมากกว่า๕๐ ราย ค่าใช้จ่ายของโครงการนี้ในระยะยาวก็จะถูกกว่างบประมาณ\nการกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลายที่ส่วนใหญ่เป็นการฉีดพ่นสารเคมีเฉลี่ยมากกว่า\nล้านดอลลาร์ต่อปีโครงการ“ปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรม” ดังกล่าวแม้จะเป็น\nประโยชน์แต่เป็นการบิดเบือนวิถีธรรมชาติและยังไม่มีข้อพิสูจน์ว่าจะไม่กระทบ\nระบบนิเวศ นอกจากนี้ยังอาจทำให้เกิดการกลายพันธุ์ของยุงได้", "a": "การปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรมมีผลกระทบต่อระบบนิเวศและสิ่งแวดล้อมจริงหรือ", "b": "โครงการปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรมใช้งบประมาณน้อยกว่าการกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงจริงหรือ", "c": "การปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรมเพื่อลดการแพร่ระบาดของโรคที่มียุงเป็นพาหะเหมาะสมหรือไม่", "d": "การกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลายตามแบบเดิมมีอันตรายน้อยกว่าการปล่อยยุงปรับแต่งพันธุกรรมหรือไม่", "e": "การลดการแพร่ระบาดของโรคต่างๆด้วยการพ่นสารเคมีเพื่อกำจัดแหล่งเพาะพันธุ์ยุงลายเหมาะสมหรือไม่", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "26", "question": "ข้อใดมีลักษณะเป็นพรรณนาโวหาร", "a": "พระบาทสมเด็จพระจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวมีพระราชดำริให้ตัดถนนอย่างตะวันตกขึ้นเป็นครั้งแรกในพศ๒๔๐๔พระราชทานนามว่า“ถนนเจริญกรุง", "b": "ในรัชสมัยพระบาทสมเด็จพระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัวทั้งรัฐบาลและเอกชนได้ร่วมกันตัดถนนหลายสายเพื่อประโยชน์ทั้งการสัญจรและการพาณิชย์", "c": "เมื่อมีถนนหนทางเพื่อการสัญจรแล้วการสร้างตึกแถวจึงเกิดขึ้น ๒ฟากถนน", "d": "ในเวลากลางคืนความสว่างตามท้องถนนมาจากตะเกียงน้ำมันซึ่งต่อมาเปลี่ยนเป็นไฟแก๊ส", "e": "กรุงเทพฯยามราตรีในยุคที่เริ่มมีไฟฟ้าใช้สว่างไสวราวกับกลางวันเชื้อเชิญให้ผู้คนออกมาเที่ยวเล่นอย่างสำราญใจ", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "27", "question": "ข้อความต่อไปนี้ใช้วิธีอธิบายตามแบบได\nแฟลชม็อบเริ่มต้นในประเทศตะวันตกคำนี้มาจากภาษาอังกฤษว่าflashmob\nบางคนเรียกว่า ม็อบฉับพลันมักใช้เมื่อเกิดการรวมตัวของกลุ่มคนอย่างฉับพลัน\nดำรงอยู่ในช่วงเวลาสั้นๆแล้วสลายตัวไป เพื่อจุดประสงค์อย่างใดอย่างหนึ่งเช่น ใน\nต่างประเทศ จัดตั้งเพื่อแสดงออกทางศิลปะ เพื่อแสดงความคิดล้อเลียน เพื่อให้มี\nผลกระทบต่อความคิดความรู้สึกของผู้พบเห็นในประเทศไทยปัจจุบันนำคำนี้มาใช้\nด้วยจุดประสงค์เชิงพาณิชย์การโฆษณา และทางการเมือง", "a": "ชี้แจงตามลำดับขั้น", "b": "บอกที่มาและใช้ตัวอย่าง", "c": "นิยามและบอกแนวทางปฏิบัติ", "d": "กล่าวซ่าด้วยถ้อยคําแปลกออกไป", "e": "ชี้สาเหตุและผลลัพธ์ที่สัมพันธ์กัน", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "29", "question": "ข้อใดเป็นประเด็นเนื้อเรื่องที่ไม่จำเป็นสำหรับการเขียนเรียงความเรื่อง\n“ยาเสพติด พิษภัยสังคมไทย\"", "a": "ประเภทยาเสพติด", "b": "ผลกระทบจากยาเสพติด", "c": "สาเหตุของปัญหายาเสพติด", "d": "แหล่งผลิตยาเสพติดของโลก", "e": "มาตรการป้องกันและปราบปรามยาเสพติด", "answer": "D", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "30", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดใช้ภาษาเหมาะสมกับรายงานเชิงวิชาการ\n  ๑) การจะปลูกผักอะไรขายควรเช็คกับร้านขายเมล็ดพันธุ์ผักก่อน / ๒) จะได้รู้ว่า\nช่วงที่เราปลูกมีเมล็ดพันธุ์ชนิดไหนที่คนชอบซื้อ / ๓) ถ้าเมล็ดพันธุ์นั้นขายดีก็อย่า\nซื้อไปปลูกตามๆ กันนัก/ ๔) เพราะอีกไม่กี่วันข้างหน้าผักชนิดนั้นก็จะออกมามาก\nจนล้นตลาด / ๕) นอกจากนี้ควรปลูกผักอย่างน้อย ๓ ชนิด เพื่อลดความเสี่ยงในการ\nขาดทุน", "a": "ส่วนที่ ๑", "b": "ส่วนที่ ๒", "c": "ส่วนที่ ๓", "d": "ส่วนที่ ๔", "e": "ส่วนที่ ๕", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "31", "question": "ข้อใดเขียนบรรณานุกรมไม่ถูกต้อง", "a": "สุนทรโวหาร (ภู่), พระ. ๒๕๑๕ พระอภัยมณีคำกลอนของสุนทรภู่ กรุงเทพฯ :\nสํานักพิมพ์บรรณาคาร", "b": "บรรจบ พันธุเมธา.", "c": "ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย กรุงเทพฯ :\nสํานักพิมพ์มหาวิทยาลัยรามคำแหง", "d": "พัทยา สายหู, ดร..", "e": "กลไกของสังคม. กรุงเทพฯ : โรงพิมพ์จุฬาลงกรณ์\nมหาวิทยาลัย", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "32", "question": "ข้อใดผู้พูดมีเจตนาบ่น", "a": "เมื่อวานมีข่าวพะยูนถูกใบพัดเรือมาเกยตื้นตายที่ชายหาดทุ่งทะเลกระบี่", "b": "วันไหนฝนตกหนักตอนเช้ามืดรถติดฉันไปโรงเรียนสายทุกทีไม่ดีเลย", "c": "ช่วงวันหยุดทุกคนในบ้านช่วยกันปลูกผักสวนครัวประหยัดรายจ่ายไปได้เยอะ", "d": "ตอนเป็นเด็กฉันมักขอพ่อแม่ออกไปเล่นสงกรานต์ตัวเปียกทั้งวันก็ไม่เห็นเป็นหวิดสักหน่อย", "e": "รู้ไหมว่าสวนสัตว์ดุสิตที่ปิดตัวเมื่อ 5 ปีก่อนย้ายสัตว์ไปไว้ที่ใหม่แถวรังสิตคลอง๕แล้ว", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "33", "question": "คำพูดของลูกตามข้อใดเหมาะที่จะใช้กับพ่อแม่", "a": "พ่อแม่ใจเย็นๆ ก่อนค่ะ ลองฟังความคิดของหนูให้จบก่อนแล้วอาจจะเข้าใจหนูดีขึ้นก็ได้", "b": "ทำไม พ่อกับแม่ต้องเป็นฝ่ายถูกเสมอล่ะครับพ่อแม่เอาแต่สังๆๆผมไม่ทนอีกต่อไปแล้วพอกันที", "c": "เดียวนะคะพ่อแม่ตามหนูทันไหมเนี่ยหนูจะเล่าช้าๆอีกครั้งแล้วกันจะได้ไม่ต้องเล่าซ้ำซากอีก", "d": "เหตุผลนำ มาซึ่งความถูกต้องผมก็มีเหตุผลของตัวเองเอาเป็นว่าพ่อกับแม่ต้องหัดฟังผมบ้างสิครับ", "e": "ไม่ ไม่ หนูไม่อยากฟังอะไรอีกแล้วค่ะ เบื่อมากไม่เห็นได้เรื่องเลย หนูจะประสาทกินอยู่แล้วนะคะ", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "34", "question": "คำที่มีรูปวรรณยุกต์ในข้อใดใช้รูปวรรณยุกต์กับเสียงวรรณยุกต์ตรงกันทุกคำ", "a": "แต่หวั่นว่าถ้าไปถึงเขตขัณฑ์", "b": "จะต้องเอาดีต่อจึงจะได้", "c": "ข้าจะได้ ไปเที่ยวสั่งการ", "d": "จึงสั่งให้เร่งรัดเรือน้อยใหญ่", "e": "สื่อนงค์นางฟ้าประหม่าใจ", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "35", "question": "คำในข้อใดใช้พยัญชนะสะกดตรงตามมาตราตัวสะกดทุกคำ", "a": "ปัจจุบันความรู้ทางวิทยาศาสตร์ก้าวหน้าไปมาก", "b": "จากที่กล่าวว่าโลกแบนตามความเชื่อยุคหนึ่ง", "c": "ทำให้สงครามยืดเยื้อเพราะความเชื่อของผู้นำสมัยนั้น", "d": "ด้วยสมมติฐานที่ผิดทำให้ไม่สามารถชนะฝ่ายที่ก้าวหน้ากว่า", "e": "แต่เมื่อพัฒนาความรู้ที่ถูกต้องก็เอาชนะฝ่ายตรงข้ามได้สำเร็จ", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "36", "question": "ข้อใดใช้ ลักษณนามไม่ถูกต้อง", "a": "พนักงานส่งอาหารแจกนามบัตรให้ลูกค้ากว่า ๑๐แผ่น", "b": "คนงานเสนอเงื่อนไขหลาย ข้อให้เจ้าของกิจการดำเนินการ", "c": "แม้จะขับเสภาตั้งหลายสิบบทเสียงของครูผู้ขับก็ยังคงเดิม", "d": "พราหมณ์หลายคนเข้าทำ พิธีวางศิลาฤกษ์เพื่อสร้างตึกใหม่", "e": "ตรงหัวเตียงมีกริ่งตัวหนึ่งไว้ให้คนไข้กดเมื่อต้องการขอความช่วยเหลือ", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "37", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดมีการสะกดคำ ไม่ถูกต้อง\n      ๑)  ต้นกระเจียวพบแพร่กระจายทั่วไปในป่าโปร่งและป่าเบญจพรรณ/\n๒) การปลูกต้นกระเจียวใช้ปุ๋ยอินทรีหรือปุ๋ยมูลสัตว์เพราะสามารถดูดซึมธาตุ\nอาหารได้เร็ว/ ๓) หน่ออ่อนกินกับน้ำพริกและยังมีสรรพคุณเป็นยาสมานแผล/\n๔) ปัจจุบันมีผู้ปรับปรุงสายพันธุ์จนได้รับรางวัลการประกวดไม้ดอกนา ๆ ชาติ\nในงานพืชสวนโลก/ ๕) ในช่วงหน้าฝนนักท่องเที่ยวนิยมไปชมทุ่งดอกกระเจียว\nซึ่งมีภูมิทัศน์งามตา", "a": "ส่วนที่ ๑ และส่วนที่ ๓", "b": "ส่วนที่ ๒ และส่วนที่ ๔", "c": "ส่วนที่ ๓  และส่วนที่ ๕", "d": "ส่วนที่ ๔ และส่วนที่ ๑", "e": "ส่วนที่ ๕ และส่วนที่ ๒", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "38", "question": "คำที่ขีดเส้นใต้ในข้อใดใช้ผิดความหมาย", "a": "ร้านเราทำเส้นบะหมี่เองจึงเหนียวและนุ่มนวลมาก", "b": "เจ้าของสวนเกษตรครบวงจรขายพืชผักจนมีฐานะดีพอใช้", "c": "ขโมยทำ ทีว่ารู้จักกับหลานชายเพื่อที่คุณยายจะได้ไว้ใจให้เข้าไปในบ้าน", "d": "คณะกรรมการนักเรียนมีการประชุมเพื่อรับฟังความคิดของสมาชิกเสมอ", "e": "ในการทำงานเราไม่ควรยึดมั่นตัวบุคคลแต่ควรพิจารณาผลงานเป็นสำคัญ", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "39", "question": "สถานการณ์ตามข้อใดมีความหมายตรงกับสำนวน “ชื้นกบนปลายไม้“", "a": "สมศักดิ์ผิดหวังที่ประกวดเรียงความได้รางวัลชมเชยเท่านั้นบ่นว่าไม่น่าชี้นกบนปลายไม้เลย", "b": "สมศรีอุตส่าห์ท่องหนังสืออย่างหนักแต่ก็ยังได้เพียงอันดับ๓ของห้อง อย่างนี้เขาเรียกว่าชี้นกบนปลายไม้", "c": "สมจิตเปรยกับแม่หลายครั้งว่าอยากได้โทรศัพท์มือถือเผื่อแม่จะซื้อให้หลังสอบเสร็จสมจิตนี่ชี้นกบนปลายไม้นะ", "d": "สมใจได้เงินรางวัลมาก้อนหนึ่งจึงชวนเพื่อน ไปเลือกซื้อเสื้อสวย ๆคราวนี้จะได้ชี้นกบนปลายไม้สักที", "e": "สมหญิงรบเร้าพ่อทุกวันว่าเธออยากได้รถยนต์ไว้ขับเองทั้งๆที่ยังเป็นนักเรียนม ต้นอยู่เลย เขาเรียกว่าชี้นกบนปลายไม้", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "40", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดเป็นประโยคสามัญ\n๑) ไก่พื้นเมืองเป็นสินค้าที่เพิ่มมูลค่าทางการเกษตร/ ๒) ไก่พื้นเมืองแต่ละ\nสายพันธุ์มีจุดเด่นเฉพาะตัว/ ๓) ไก่ชนิดนี้ขยายพันธุ์ได้ในสภาพแวดล้อมของ\nชนบท/ ๔) นอกจากเป็นแหล่งอาหารโปรตีนของชาวบ้านแล้วยังสร้างรายได้\nในครัวเรือนอีกด้วย/ ๕) ไก่พื้นเมืองจึงเหมาะที่จะพัฒนาเพื่อใช้ประโยชน์อย่างยั่งยืน", "a": "ส่วนที่ ๑ และ ส่วนที่ ๒", "b": "ส่วนที่ ๒ และ ส่วนที่ ๓", "c": "ส่วนที่ ๓ และ ส่วนที่ ๔", "d": "ส่วนที่ ๔ และ ส่วนที่ ๕", "e": "ส่วนที่ ๕ และ ส่วนที่ ๑", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "41", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดไม่เป็นประโยค\n๑) เมื่อเราศึกษาได้ว่าอะไรคือต้นเหตุที่ทำให้เกิดมลพิษภายในอาคาร ก็ต้องกำจัด\nออกเสีย/ ๒) อุปกรณ์เครื่องใช้ต่างๆ เช่นเครื่องถ่ายเอกสาร เครื่องคอมพิวเตอร์\nเครื่องดูดฝุ่น/ ๓) ควรขยับขยายหรือย้ายเครื่องออกไปจากที่ที่พนักงานนั่งรวมกันอยู่/\n๔) พยายามอย่าให้มีเครื่องคอมพิวเตอร์อยู่รอบตัวมากเกินไป/ ๕) สิ่งเหล่านี้ต้องมีการศึกษาในรายละเอียดก่อนลงมือทํา", "a": "ส่วนที่ ๑", "b": "ส่วนที่ ๒", "c": "ส่วนที่ ๓", "d": "ส่วนที่ ๔", "e": "ส่วนที่ ๕", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "42", "question": "ข้อใดใช้ภาษากำกวม", "a": "จากรายงานพบว่าการคำนวณความเร็วรถของนักวิชาการยังขาดความแม่นยำ", "b": "คำว่าพรุ เป็นคำ สามัญที่ชาวบ้านทางภาคใต้ใช้เรียกบริเวณที่ลุ่ม มีน้ำ แช่ขังมาก", "c": "กรมสุขภาพจิตแนะนำ พ่อแม่ผู้ปกครองให้เสริมสร้างพัฒนาการเด็กด้วยการเล่านิทาน", "d": "เจ้าหน้าที่ดับเพลิงเร่งหาทางควบคุมไฟป่าที่ลุกลามเข้าใกล้แหล่งที่มีประชากรหนาแน่น", "e": "นกกระจอกเทศเป็นสัตว์สองขาที่วิ่งเร็วที่สุดในโลกด้วยความเร็วสูงสุดเกือบ๗๐ กิโลเมตรต่อชั่วโมง", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "43", "question": "ข้อความต่อไปนี้มีคำทับศัพท์ภาษาอังกฤษกี่คำ\nบิตคอยน์เป็นชื่อสกุลเงินอิเล็กทรอนิกส์ประเภทหนึ่ง หรืออาจเรียกว่าเงินตรา\nเข้ารหัสลับ หมายถึงสินทรัพย์ดิจิทัลที่ใช้เป็นสื่อกลางในการทำ ธุรกรรมออนไลน์\nโดยใช้วิทยาการเข้ารหัสลับสำหรับรับประกันความถูกต้องของธุรกรรมนั้น\nนักพัฒนาซอฟต์แวร์ที่ใช้นามแฝงเป็นผู้คิดค้นสกุลเงินดังกล่าว", "a": "๔ คำ", "b": "๕ คำ", "c": "๖ คำ", "d": "๗ คำ", "e": "๘ คำ", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "44", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดใช้คำยืมจากภาษาบาลีสันสกฤตมากที่สุด\n    ๑) มนุษย์เริ่มต้นใช้สีสันเพื่อบำบัดร่างกายและจิตใจมาตั้งแต่โบราณแล้ว/\n๒) พวกเขาสามารถเล่นสีแสงเงาอย่างงดงามในโบสถ์และวิหาร/ ๓) จากนั้นก็\nพัฒนาสืบมาจนถึงสมัยจีนและอินเดีย/ ๔) ต่อมาเราเรียนรู้ว่าแสงอาทิตย์ที่สาดส่อง\nจนทำให้เกิดสีสันนั้นไม่ได้มีเพียงสีเดียว/ ๕) แต่ประกอบไปด้วยสีพื้นฐานอยู่ ๓ สี\nหรือที่เรียกว่าสีรุ้ง", "a": "ส่วนที่ ๑", "b": "ส่วนที่ ๒", "c": "ส่วนที่ ๓", "d": "ส่วนที่ ๔", "e": "ส่วนที่ ๕", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "45", "question": "ข้อความต่อไปนี้ส่วนใดไม่มีคำสมาส\n ๑) พระเจ้าอเล็กซานเดอร์มหาราชได้สร้างเมืองอเล็กซานเดรียไว้ที่ปากแม่น้ำไนล์/\n๒) เมืองนี้เป็นศูนย์กลางการค้าขายและการเล่าเรียนในแถบเมดิเตอร์เรเนียน/\n๓) วัฒนธรรมของอียิปต์และกรีกได้แพร่ขยายเข้าไปในเมืองอเล็กซานเดรีย\nมีห้องสมุดใหญ่โตสร้างไว้ที่นั่น/ ๔) นักวิจัยจากที่ต่างๆได้เดินทางไปศึกษาวิชาการ\nจากห้องสมุดแห่งนี้/ ๕) มีเอกสารจำนวนมากที่เขียนด้วยลายมือของผู้เป็นเจ้าของ", "a": "ส่วนที่ ๑", "b": "ส่วนที่ ๒", "c": "ส่วนที่ ๓", "d": "ส่วนที่ ๔", "e": "ส่วนที่ ๕", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "46", "question": "ข้อความต่อไปนี้มีการใช้คำซ้อนกี่คำ\nในยุคที่สามารถแบ่งปันความทรงจำดีๆ ผ่านภาพถ่ายไว้บนโลกออนไลน์ได้\nอย่างฉับไวนั้นแหล่งธรรมชาติที่สวยงามทั้งในยามเห็นด้วยตาเปล่าและในยามที่มอง\nผ่านเลนส์กล้องถ่ายรูป คงเป็นสิ่งที่ทำให้การเดินทางเพื่อท่องเที่ยวของหลาย ๆคน\nสนุกมากขึ้น", "a": "๒ คำ", "b": "๓ คำ", "c": "๔ คำ", "d": "๕ คำ", "e": "๖ คำ", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "47", "question": "ข้อใดไม่มีคำประสม", "a": "ฟักทองมีสารที่ช่วยบำรุงสายตาได้เป็นอย่างดี", "b": "นักจิตวิทยามักจะมีแง่มุมในการซักถามเพื่อให้ได้ข้อมูล", "c": "แร่ธาตุหลายชนิดในตับของสัตว์เป็นประโยชน์ต่อร่างกาย", "d": "ในกะทิมีกรดลอริกซึ่งช่วยสร้างภูมิคุ้มกันเชื้อโรคต่าง ๆได้", "e": "หมู่บ้านนี้มีตลาดขายของสดตั้งแต่เช้าจนถึงเย็นอยู่หลายแห่ง", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "49", "question": "ราชาศัพท์ตามข้อใดเหมาะที่จะเติมลงในช่องว่างของข้อความต่อไปนี้\nนางมณี สมโชติเข้าเฝ้าทูลละอองพระบาทสมเด็จพระกนิษฐาธิราชเจ้า\nกรมสมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯสยามบรมราชกุมารี ทีดินจํานวน\n๑๒ไร่เพื่อทรงใช้ตามพระราชอัธยาศัย", "a": "ทูลเกล้าฯถวาย", "b": "น้อมเกล้าฯถวาย", "c": "ขอพระราชทานทูลถวาย", "d": "ขอพระราชทานน้อมถวาย", "e": "ขอพระราชทานทูลเกล้าถวาย", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "50", "question": "ข้อใดมีคําศัพท์ที่มีความหมายไม่ตรงกับคําที่ขีดเส้นใต้ต่อไปนี้\nประจัญบานข้าศึกคึกคะนอง", "a": "คุมพหลราญรอนปรปักษ์", "b": "ถึงยากเย็นเป็นทาสปัจจามิตร", "c": "ถึงทุ่งกว้างแลไปล้วนไพร", "d": "แม้นรู้ว่าศัตรูอยู่เมืองไหน", "e": "ยินเสียงทหารโห่ทั้งโยธา", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "51", "question": "ข้อใดมีการเชื่อมโยงความรู้สึกของผู้แต่งกับสิ่งที่พบเห็นระหว่างทาง", "a": "โอ้อกอาดูรโดย เทวษด้วย", "b": "เสียดายสายสวาทโอ้ อาวรณ์", "c": "อกพี่นี้ชอกช้ำ เช่นอ้อยย่อยระยำ", "d": "จ่าจากพรากพลัดนาน ทิ้งพีหนีเอย", "e": "เงียบเหงาเปล่าเปลี่ยวทรวง แสนโศก", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "54", "question": "ข้อใดไม่แสดงความเชื่อ", "a": "ลิ้นกับฟันอยู่ด้วยกันเป็นอัตรา ลางเวลาก็กระทบกระทั่งกัน", "b": "เณรแก้วประสิทธิ์วิทยา เป่ามหาละลวยลมประสมนาง", "c": "แล้วพี่จะเสกประสมว่าน ให้ทนทานอาวุธเป็นถ้วนถี่", "d": "ขับพรายร่ายเวทสะกดคน นอนกรนหลับเพ้อละเมอฝัน", "e": "พี่คิดผิดจึงติดถึงขอคา เป็นเวราเคราะห์กรรมนําไป", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "55", "question": "ศิลปะการประพันธ์ตามข้อใดไม่ปรากฏในคำ ประพันธ์ต่อไปนี้\nปลาทูชื่อดูชวน หวนคํานึงถึงเคหา\nคํานึงถึงแก้วตา พธูน้อยผู้กลอยใจ", "a": "การซ้ำคำ", "b": "การหลากคำ", "c": "การเล่นสัมผัส", "d": "การใช้ภาพพจน์", "e": "การเล่นเสียงหนักเบา", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "56", "question": "คำประพันธ์ต่อไปนี้ข้อใดมีแต่สัมผัสพยัญชนะไม่มีสัมผัสสระ", "a": "สอดใส่ฉลององค์อลงการ์", "b": "ประดับดอกบุษราคัมน้ำเหลือง", "c": "ตามทิศทับทรวงดวงกุดัน", "d": "งามเงาเนาวรัตน์จำรัสพราย", "e": "สนับเพลาเชิงช่อเฉิดฉิน", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "57", "question": "ใช้คำประพันธ์ต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ๕๗– ๕๘\n๑) ยกสองมือเป็นสัญญาณยิงปืนไฟ ต่างลดใบโบกธงเข้ายงยุทธ์\n๒) หากรบรับสัประยุทธ์ถึงจุดไฟ คงแก้ไขขัดสนจนปัญญา\n๓) ชาวด่านต่างตระหนกทั้งนายไพร่ พวกโจรไล่แทงยิงลงกลิ้งกลาด\n๔) ชาวนครเขาก็คงจะสงคราม พ่อขอให้ตามทัพกลับมาก่อน\n๕) ปืนฝรั่งอังกฤษติดจะแรง ยิงกำแพงด่านกลจนพังครืน\n\nคําประพันธ์ข้อใดมีจินตภาพด้านเสียง", "a": "ข้อ ๑", "b": "ข้อ ๒", "c": "ข้อ ๓", "d": "ข้อ ๔", "e": "ข้อ ๕", "answer": "E", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "58", "question": "ใช้คำประพันธ์ต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ๕๗– ๕๘\n๑) ยกสองมือเป็นสัญญาณยิงปืนไฟ ต่างลดใบโบกธงเข้ายงยุทธ์\n๒) หากรบรับสัประยุทธ์ถึงจุดไฟ คงแก้ไขขัดสนจนปัญญา\n๓) ชาวด่านต่างตระหนกทั้งนายไพร่ พวกโจรไล่แทงยิงลงกลิ้งกลาด\n๔) ชาวนครเขาก็คงจะสงคราม พ่อขอให้ตามทัพกลับมาก่อน\n๕) ปืนฝรั่งอังกฤษติดจะแรง ยิงกำแพงด่านกลจนพังครืน\n\nเนื้อความตามข้อใดแสดงอารมณ์", "a": "ข้อ ๑", "b": "ข้อ ๒", "c": "ข้อ ๓", "d": "ข้อ ๔", "e": "ข้อ ๕", "answer": "C", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "59", "question": "คำประพันธ์ต่อไปนี้ใช้ภาพพจน์ตามข้อใด\nอันชาติใดไร้ช่างชำนาญศิลป์ เหมือนนารินไร้โฉมบรรโลมสง่า\nใครใครเห็นไม่เป็นที่จำเริญตา เขาจะพากันเย้ยให้อับอาย", "a": "อุปมา", "b": "อุปลักษณ์", "c": "สัญลักษณ์", "d": "ลัทพจน์", "e": "บุคคลวัต", "answer": "A", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": "60", "question": "ข้อใดเป็นแนวคิดของคำ ประพันธ์ต่อไปนี้\nถึงบางพรมพรหมมีอยู่สี่พักตร์ คนรู้จักแจ้งจิตทุกทิศา\nทุกวันนี้มีมนุษย์อยุธยา เป็นร้อยหน้าพันหน้ายิ่งกว่าพรหม", "a": "บางคนมีจิตใจไม่หนักแน่นเหมือนพระพรหม", "b": "บางคนไว้ใจไม่ได้เพราะมักหลอกลวงและเจ้าเล่ห์", "c": "ในเมืองหลวงมีคนจำนวนมหาศาลเป็นเรื่องธรรมดา", "d": "ทุกคนรู้กันทั่วว่าที่บางพรมมีพระพรหมซึ่งมี 4หน้า", "e": "คนทั่วไปรู้ดีว่าพระพรหมผิดกว่ามนุษย์ธรรมดาเพราะมี 4 หน้า", "answer": "B", "subject": "thai"}
{"year": 2021, "no": 1, "question": "หลักการของพระพุทธศาสนาเน้นในเรื่องทางสายกลาง (มัชฌิมาปฏิปทา) ไม่ทําอะไรเกินตัว ทำแต่พอดี พอเหมาะ พอสม ไม่มากจนเกินไป ในขณะเดียวกันก็ไม่น้อยจนเกินไปจนทำให้ลำบาก ซึ่งนับเป็นหลักการ สำคัญอย่างหนึ่งที่รองรับแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียงและการพัฒนาที่ยั่งยืน จากข้อความข้างต้น ทางสายกลางในพระพุทธศาสนาตรงกับหลักธรรม ข้อใด", "a": "ไตรลักษณ์ คือ อนิจจลักษณะ ทุกขลักษณะ และอนัตตลักษณะ", "b": "ไตรรัตน์ คือ พุทธรัตนะ ธัมมรัตนะ และสังฆรัตนะ", "c": "ไตรสิกขา คือ สีลสิกขา จิตตสิกขา และปัญญาสิกขา", "d": "ไตรปิฎก คือ วินัยปิฎก สุตตันตปิฎก และอภิธัมมปิฎก", "e": "ไตรวัฏฏ์ คือ กิเลสวัฏฏ์ กัมมวัฏฏ์ และวิปากวัฏฏ", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 2, "question": "มีหลักพุทธธรรมหลายข้อที่ถือว่าเป็นหลักการที่รองรับแนวคิดเศรษฐกิจพอเพียง และการพัฒนาที่ยั่งยืนของพระบาทสมเด็จพระบรมชนกาธิเบศร มหาภูมิพลอดุลยเดช มหาราชบรมนาถบพิตร รัชกาลที่ 9 และหนึ่งในพุทธธรรมที่สำคัญอีกหลักการหนึ่งคือ “สัปปุริสธรรม 7” โดยเฉพาะข้อ “มัตตัญญุตา ความเป็นผู้รู้จักประมาณ ซึ่งสอดคล้องกับพระบรมราโชวาทที่ว่า “ความพอเพียงนี้ก็แปลว่าความพอประมาณ” จากข้อความข้างต้น สุภาษิตข้อใดแสดงถึงการมีคุณธรรมข้อมัตตัญญุตา", "a": "เห็นช้างขี้ ขี้ตามช้าง", "b": "ติโขนยังไม่ทรงเครื่อง", "c": "ตําน้ำพริกละลายแม่น้ำ", "d": "นกน้อยทำรังแต่พอตัว", "e": "น้ำพึ่งเรือ เสือพึ่งป่า", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 3, "question": "การพัฒนาที่ยั่งยืนเชิงพุทธศาสนามองคนกับสิ่งแวดล้อมว่า “คนต้องมีความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างเอื้อเฟื้อเกื้อกูลกัน” ซึ่งจัดเป็นวิธีคิดแบบคนเป็นส่วนหนึ่งของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ไม่ใช่เป็นนายเหนือธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม ซึ่งสอดคล้องกับหลักการพัฒนาเชิงพุทธศาสนาที่เรียกว่า “ภาวนา (การพัฒนา)” จากข้อความข้างต้น “การพัฒนาที่เน้นให้คนมีความสัมพันธ์กับสิ่งแวดล้อมอย่างเอื้อเฟื้อเกื้อกูลกัน” ตรงกับหลักภาวนา (การพัฒนา) ข้อใด", "a": "กายภาวนา", "b": "สีลภาวนา", "c": "จิตตภาวนา", "d": "ปัญญาภาวนา", "e": "สมถภาวนา", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 5, "question": "ข้อใดจัดเป็นธรรมาธิปไตยในพระพุทธศาสนา", "a": "แดง ทำอะไรให้แก่โลกต้องคํานึงถึงประโยชน์ส่วนตนก่อนเสมอ", "b": "ดำ ตัดสินใจทำงานตามความคิดส่วนตัวทุกครั้ง", "c": "ขาว ต้องอาศัยมติเสียงส่วนใหญ่ในที่ประชุมเพื่อตัดสินใจ", "d": "ฟ้า อ้างทฤษฎีการปกครองตามความคิดของตนเองก่อนตัดสินใจ", "e": "เหลือง ทำงานยึดความถูกต้องเป็นที่ตั้งโดยไม่เห็นแก่หน้าใคร", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 6, "question": "มุสลิมคนใดต้องถือศีลอดตามหลักศาสนาอิสลาม", "a": "ฟ้า เป็นเด็กหญิงที่อยู่ในช่วงมีประจําเดือน", "b": "ดำ เป็นชายสูงอายุที่กําลังเจ็บป่วยอย่างหนัก", "c": "ขาว เป็นหญิงแม่ลูกอ่อนที่อยู่ระหว่างการให้นมบุตร", "d": "เขียว เป็นชายยากจนอายุครบ 18 ปี อยู่บ้านคนเดียว", "e": "ชมพู เป็นแม่หม้ายที่อยู่ในระหว่างการเดินทางไกล", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 7, "question": "ใครคือผู้ใช้แนวการแสวงหาโมกขธรรมของพระพุทธเจ้ามาพัฒนาชีวิตได้ถูกต้อง", "a": "แดง อดข้าวประท้วงพ่อแม่ที่ไม่ให้ออกไปเที่ยวนอกบ้านตามแนวการอดอาหารของพระสิทธัตถะ", "b": "ฟ้า บํารุงบำเรอร่างกายให้มีน้ำมีนวลเพื่อให้สวยงามตามแนวการกลับมารับประทานอาหารของพระสิทธัตถะ", "c": "เขียว ทรมานตนเองเพื่อให้แฟนหันมาให้ความสนใจตามแนวการทรมานตนของพระสิทธัตถะ", "d": "ขาว ไม่ชอบใจอาจารย์ที่สอนจึงย้ายโรงเรียนตามแนวการออกจากสํานักครูทั้งสองของพระสิทธัตถะ", "e": "ดำ ขยันหมั่นศึกษาหาความรู้จนมีความก้าวหน้าในชีวิตตามแนวการไปศึกษาจากครูทั้งสองของพระสิทธัตถะ", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 8, "question": "เหตุการณ์ใดไม่ได้ปรากฏอยู่ในวันวิสาขบูชา", "a": "การประสูติ", "b": "การตรัสรู้", "c": "การปรินิพพาน", "d": "การเปล่งอาสภวาจา", "e": "การแสดงปฐมเทศนา", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 9, "question": "บุคคลในข้อใดจัดเป็นอภัพพบุคคล ประเภทบุคคลที่ห้ามอุปสมบทแบบเด็ดขาด", "a": "คนมีเพศบกพร่อง", "b": "คนไม่มีอุปัชฌาย์", "c": "คนยืมบาตรเขามา", "d": "คนที่ไม่มีบาตรและจีวร", "e": "คนที่ถือเอาสงฆ์เป็นอุปัชฌาย์", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 10, "question": "นายดำ : วันพระหน้านี้เราอยากจะถวายภัตตาหารแด่พระสงฆ์ เราต้องทำอย่างไร นายแดง : เธอต้องเตรียมอาหารคาวและหวาน หรือผลไม้ก็ได้ แล้วไปถวายที่วัดในช่วงเวลาก่อนเพล นายดำ : เราต้องทําอย่างไรในการถวายพระ นายแดง : !!!??? หากนักเรียนเป็นนายแดง จะแนะนำนายดำตามข้อใดจึงจะเหมาะสมที่สุด", "a": "ต้องถามความต้องการของพระสงฆ์ก่อน", "b": "ต้องมีความตั้งใจดีก่อนถวาย", "c": "ต้องให้ผู้ชายเป็นผู้ถวายเท่านั้น", "d": "ต้องให้ผู้หญิงเป็นผู้ถวายเท่านั้น", "e": "ต้องให้ผู้ที่เคยบวชแล้วถวาย", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 11, "question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับการแสดงปฐมเทศนาของพระพุทธเจ้ากับพระเยซูคริสต์", "a": "พระพุทธเจ้าแสดงต่อปัญจวัคคีย์ พระเยซูคริสต์แสดงแก่สาวกและประชาชนจำนวนมาก", "b": "พระพุทธเจ้าแสดงอริยสัจ 4 พระเยซูคริสต์แสดงความศรัทธาต่อพระเจ้า", "c": "พระพุทธเจ้าแสดงเมื่ออายุ 35 พรรษา พระเยซูคริสต์แสดงเมื่ออายุ 30 พรรษา", "d": "พระพุทธเจ้าทรงแสดงทีริมแม่น้ำเนรัญชรา พระเยซูคริสต์แสดงที่เชิงเขา", "e": "พระพุทธเจ้าทรงแสดงอริยมรรคมีองค์ 8 พระเยซูคริสต์ประกาศรับรองบัญญัติ 10 ประการ", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 12, "question": "เมื่อวันที่ 10 กันยายน 2563 นายหนึ่งยืมรถจักรยานจากนายสอง โดยตกลงว่าจะคืนรถจักรยานให้ในวันที่ 10 มกราคม 2564 ต่อมาหลังครบกำหนดส่งคืน นายหนึ่งไม่ได้คืนรถให้นายสอง แต่ได้ขายรถคันดังกล่าวให้นายสามเมื่อวันที่ 1 กุมภาพันธ์ 2564 โดยนายสองรู้เมื่อวันที่ 15 กุมภาพันธ์ 2564 ว่านายหนึ่งขายรถของตนให้นายสามไปแล้ว นายสองจะต้องไปแจ้งความร้องทุกข์ต่อพนักงานสอบสวนอย่างช้าที่สุดวันใด เพื่อไม่ให้คดีขาดอายุความ", "a": "10 เมษายน 2564", "b": "1 พฤษภาคม 2564", "c": "15 พฤษภาคม 2564", "d": "10 มกราคม 2565", "e": "15 กุมภาพันธ์ 2565", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 13, "question": "นายหนึ่งอยู่กรุงเทพมหานคร ส่วนนายสองอยู่จังหวัดแพร่ นายหนึ่งและนายสอง ได้ส่งโทรสาร (Fax) ติดต่อกันเพื่อซื้อไม้แกะสลัก โดยติดต่อกันดังนี้ นายหนึ่ง : มีไม้แกะสลักขายไหม ตามรูปแบบที่ส่งมาให้ และราคาชิ้นละเท่าไร นายสอง : มี ราคาชิ้นละ 200 บาท นายหนึ่ง : ซื้อ 1,000 ชิ้นได้ไหม แต่ขอราคาชิ้นละ 180 บาท นายสอง : ได้ แต่ชิ้นละ 190 บาท นายหนึ่ง : ตกลง และช่วยคัดชิ้นสวย ๆ นะ สัญญาระหว่างนายหนึ่งและนายสองเกิดขึ้นที่ใด มีเนื้อหาตามข้อใด", "a": "นายหนึ่งและนายสองทำสัญญาซื้อขายไม้แกะสลักจำนวน 1,000 ราคาชิ้น 190 บาท สัญญาเกิดที่จังหวัดแพร่", "b": "นายหนึ่งและนายสองทำสัญญาซื้อขายไม้แกะสลักจำนวน 1,000 ชิ้น ราคาชิ้นละ 190 บาท สัญญาเกิดที่จังหวัดกรุงเทพมหานคร", "c": "นายหนึ่งและนายสองทำสัญญาซื้อขายไม้แกะสลักจำนวน 1,000 ชิ้น ราคาชิ้นละ 180 บาท สัญญาเกิดที่จังหวัดแพร่", "d": "นายหนึ่งและนายสองทำสัญญาซื้อขายไม้แกะสลักจำนวน 1,000 ชิ้น ราคาชิ้นละ 180 บาท สัญญาเกิดที่จังหวัดกรุงเทพมหานคร", "e": "สัญญายังไม่เกิด เพราะนายสองยังไม่ตอบรับ", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 14, "question": "ตามหลักกฎหมายที่ระบุว่า “ผู้ใดใส่ความผู้อื่นต่อบุคคลที่สามโดยประการที่น่าจะทำให้ผู้อื่นนั้นเสียชื่อเสียง ถูกดูหมิ่น หรือถูกเกลียดชัง ผู้นั้นกระทำความผิดฐานหมิ่นประมาท” ในกรณีที่นายเอ โกรธนายบีเนื่องจากนายบียืมเงินของตนแล้วไม่ใช้คืน นายเอจึงชี้หน้าด่า นายบีว่า “ไอ้ชาติชั่ว ลูกไม่มีพ่อไม่มีแม่” ข้อใดถูกต้อง", "a": "นายเอ กระทำความผิดฐานหมิ่นประมาท เพราะทำให้นายบีเสียชื่อเสียง", "b": "นายเอ กระทำความผิดฐานหมิ่นประมาท ตามสุภาษิตว่า ข้อความที่กล่าว ยิ่งจริงยิ่งหมิ่นประมาท", "c": "นายเอ ไม่ต้องรับผิดฐานหมิ่นประมาท เพราะไม่ได้ใส่ความต่อบุคคลที่สาม", "d": "นายเอ ไม่ได้กระทำความผิดฐานหมิ่นประมาท เพราะข้อความที่กล่าว ไม่เป็นความจริง บุคคลทุกคนต้องมีพ่อมีแม่", "e": "นายเอ ไม่ได้กระทำความผิดฐานหมิ่นประมาท เพราะนายเอบันดาลโทสะเนื่องจากนายบีไม่ใช้เงินคืน", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 15, "question": "ปฏิญญาสากลว่าด้วยสิทธิมนุษยชนมีความสำคัญต่อการอยู่ร่วมกันอย่างสันติสุขตามข้อใด", "a": "เป็นข้อบังคับให้กฎหมายของทุกรัฐต้องเป็นไปตามตัวบทที่ปรากฏอยู่ในเอกสารปฏิญญา", "b": "เป็นบรรทัดฐานสำคัญในการคุ้มครองสิทธิที่มีความเป็นสากลสําหรับประเทศภาคีที่ร่วมลงนาม", "c": "เป็นกฎหมายสากลที่ปัจเจกชนไม่จำกัดเชื้อชาติสามารถใช้ฟ้องร้องกับรัฐได้หากมีการถูกละเมิด", "d": "เป็นกลไกสากลในการตรวจสอบการใช้อำนาจรัฐที่ไม่เหมาะสมและมีการเลือกปฏิบัติ", "e": "เป็นแผนแม่บทในการขับเคลื่อนประชาคมโลกที่ให้คุณค่ากับการสร้างสังคมที่ปราศจากความเหลื่อมล้ำ", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 16, "question": "การอนุรักษ์วัฒนธรรมไทยอย่างยั่งยืน จำเป็นต้องส่งเสริมแนวทาง การอนุรักษ์บนหลักการใดเป็นสำคัญ", "a": "การหลอมรวมทางวัฒนธรรมให้เป็นหนึ่งเดียว", "b": "การปกป้องคุ้มครองวัฒนธรรมไม่ให้สูญหาย", "c": "การดัดแปลงวัฒนธรรมเป็นสินค้าและทุน", "d": "การยืดหยุ่นปรับเปลี่ยนให้ทันต่อการเปลี่ยนแปลง", "e": "การไม่จำกัดช่องทางในการรับวัฒนธรรมใหม่", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 17, "question": "ข้อใดไม่ใช่วัฒนธรรมไทยที่รับมาจากกลุ่มวัฒนธรรมของชนชาติอื่น", "a": "การใช้คำราชาศัพท์", "b": "วิถีเกษตรกรในการปลูกข้าว", "c": "พิธีเซ่นไหว้บรรพบุรุษในวันตรุษ", "d": "การบวงสรวงพระภูมิเจ้าที่เทพยดา", "e": "การใช้เหรียญกษาปณ์ในการแลกเปลี่ยนสินค้า", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 18, "question": "ในทางรัฐศาสตร์ ข้อใดถูกต้อง", "a": "รัฐรวมจะมีกษัตริย์เป็นประมุขไม่ได้", "b": "กษัตริย์เป็นประมุขมีได้แต่ในรัฐเดี่ยว", "c": "สหพันธรัฐเกิดขึ้นจากรัฐสมาชิกเข้าร่วมด้วยการทำสนธิสัญญา", "d": "สมาพันธรัฐเกิดขึ้นจากรัฐสมาชิกเข้าร่วมด้วยการตรารัฐธรรมนูญ", "e": "สมาคมประชาชาติแห่งเอเชียตะวันออกเฉียงใต้มีลักษณะใกล้เคียงกับรัฐที่มารวมกันแบบสมาพันธรัฐ", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 19, "question": "ภายใต้รัฐธรรมนูญ ฐานะหรือพระราชอำนาจใด เป็นพระเกียรติยศอันไม่ใช่ พระราชอำนาจที่สามารถใช้ด้วยพระองค์เองได้อย่างแท้จริง", "a": "พระฐานะเป็นอัครศาสนูปถัมภก", "b": "พระราชอำนาจในการบังคับบัญชาทุกเหล่าทัพ", "c": "พระราชอำนาจในการแต่งตั้งบุคคลเป็นองคมนตรี", "d": "พระราชอำนาจในการแต่งตั้งข้าราชการในพระองค์", "e": "พระราชอำนาจในการแก้ไขเพิ่มเติมกฎมณเทียรบาลว่าด้วยการสืบสันตติวงศ์", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 20, "question": "ข้อใดกล่าวถึงอิทธิพลของระบอบเสรีประชาธิปไตย (liberal democracy) ที่มีต่อประชาชนในเรื่องความเสมอภาคไม่ถูกต้อง", "a": "ประชาชนได้รับประโยชน์ตอบแทนทางเศรษฐกิจอย่างเสมอภาคกัน", "b": "ประชาชนมีความเสมอภาคทางโอกาสที่จะเข้าถึงบริการของรัฐ", "c": "ประชาชนมีความเสมอภาคภายใต้กฎหมายเดียวกัน", "d": "ประชาชนมีสิทธิได้รับการปกป้องจากรัฐเสมอภาคกัน", "e": "ประชาชนมีสิทธิทางการเมืองเสมอภาคกัน", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 21, "question": "ใช้สถานการณ์ต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 21-22 ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจ รัฐชาติกำลังกลายรูปสู่รัฐตลาด โดยผิวเผิน อาจดูคล้ายการเพิ่มอำนาจแก่ภาคสังคมหรือเป็นการขยายตัวสู่ประชาธิปไตย แต่ในความเป็นจริงแล้ว สภาพการณ์นี้เท่ากับเป็นการถ่ายเทอธิปไตยหลายส่วนของรัฐ ไปสู่กลไกตลาดเสียมากกว่า จากสถานการณ์ดังกล่าว สร้างความเสื่อมแก่อุดมคติหรือแนวคิดสำคัญทางการเมือง ยกเว้นข้อใด", "a": "ความเป็นชาติ", "b": "ผลประโยชน์ส่วนรวม", "c": "ความชอบธรรมของรัฐ", "d": "การวางแผนพัฒนาโดยส่วนกลาง", "e": "การพึ่งพาอาศัยซึ่งกันและกันระหว่างประเทศ", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 22, "question": "ใช้สถานการณ์ต่อไปนี้ตอบคำถามข้อ 21-22 ภายใต้กระแสโลกาภิวัตน์ทางเศรษฐกิจ รัฐชาติกำลังกลายรูปสู่รัฐตลาด โดยผิวเผิน อาจดูคล้ายการเพิ่มอำนาจแก่ภาคสังคมหรือเป็นการขยายตัวสู่ประชาธิปไตย แต่ในความเป็นจริงแล้ว สภาพการณ์นี้เท่ากับเป็นการถ่ายเทอธิปไตยหลายส่วนของรัฐ ไปสู่กลไกตลาดเสียมากกว่า จากสถานการณ์และสภาพปัญหาดังกล่าวข้างต้น ข้อใดเป็นแนวทางแก้ไขปัญหาที่สอดคล้องกับหลักการของระบอบประชาธิปไตย", "a": "ปลูกฝังแนวคิดชาตินิยม", "b": "เน้นวางแผนพัฒนาโดยส่วนกลาง", "c": "เพิ่มอำนาจแก่รัฐในการควบคุมระบบตลาด", "d": "ขยายการมีส่วนร่วมของประชาชนในการร่วมตัดสินใจทางเศรษฐกิจ", "e": "ยกเลิกระเบียบกฎหมายทั้งหมดที่ขัดขวางเสรีภาพในการดำเนินกิจกรรมทางเศรษฐกิจ", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 23, "question": "ข้อใดไม่จัดว่าเป็นปัจจัยทุนหรือสินค้าทุนตามความหมายทางเศรษฐศาสตร์", "a": "ไม้สอยมะพร้าว", "b": "ลิงที่ใช้เก็บมะพร้าว", "c": "กระต่ายขูดมะพร้าว", "d": "มะพร้าวที่เก็บมาจากสวน", "e": "รถกระบะที่บรรทุกมะพร้าว", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 24, "question": "การสูงขึ้นของราคาหน้ากากอนามัยในช่วงที่เกิดการระบาดของเชื้อไวรัสโคโรนา (COVID - 19) เกิดขึ้นใหม่ ๆ ในแทบทุกประเทศมาจากสาเหตุใดมากที่สุด", "a": "การลดลงของอุปทานตลาด", "b": "การเพิ่มขึ้นของอุปสงค์ตลาด", "c": "การเพิ่มขึ้นของต้นทุนการผลิต", "d": "การกักตุนสินค้าของผู้จําหน่าย", "e": "การกำหนดราคาขั้นสูงของรัฐบาล", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 25, "question": "เมื่อกลุ่ม OPEC ประกาศลดปริมาณการผลิตน้ำมันลง ทำให้ราคาน้ำมันในตลาดโลกสูงขึ้น ส่งผลต่อตลาดน้ำมันเบนซินซึ่งถือเป็นสินค้าจำเป็นของไทย โดยราคาขายปลีก น้ำมันเบนซินในประเทศสูงขึ้นอย่างมากและมีผลกระทบต่อการดำรงชีวิตของคนในประเทศ จากสถานการณ์ข้างต้น ถ้ารัฐบาลต้องการช่วยเหลือผู้บริโภคน้ำมันเบนซิน รัฐบาลควรใช้มาตรการตามข้อใด", "a": "กำหนดราคาน้ำมันเบนซิน ณ จุดดุลยภาพ", "b": "กำหนดโควตาการผลิตน้ำมันเบนซินให้น้อยลง", "c": "กำหนดราคาขั้นสูงในตลาดซื้อขายน้ำมันเบนซิน", "d": "กำหนดราคาขั้นต่ำในตลาดซื้อขายน้ำมันเบนซิน", "e": "กำหนดค่าจ้างขั้นต่ำในอุตสาหกรรมการผลิตน้ำมัน", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 26, "question": "กำหนดลักษณะต่าง ๆ ของตลาดสินค้าและบริการ ดังนี้ ก. มีผู้ซื้อและผู้ขายจำนวนมาก ข. ผู้ผลิตไม่มีอำนาจในการกำหนดราคา ค. สินค้ามีลักษณะเหมือนกันทุกประการ ง. สินค้ามีความแตกต่างกัน แต่ใช้แทนกันได้ จ. มีอุปสรรคในการเข้าหรือออกจากตลาด ฉ. การเข้าหรือออกจากตลาดเป็นไปอย่างเสรี ช. ในระยะยาวหน่วยผลิตไม่มีกำไรเกินปกติ ข้อใดเป็นลักษณะของตลาดแข่งขันสมบูรณ์ที่มีความเหมือนกับตลาดกึ่งแข่งขันกึ่งผูกขาด", "a": "ก ค และ จ", "b": "ก ค และ ฉ", "c": "ก ฉ และ ช", "d": "ข ค และ ช", "e": "ข ง และ ฉ", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 27, "question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับสหกรณ์ในประเทศไทย", "a": "วันสหกรณ์แห่งชาติ ตรงกับวันที่ 26 กุมภาพันธ์ ของทุกปี", "b": "พระบิดาแห่งการสหกรณ์ไทย คือ พระราชวรวงศ์เธอ กรมหมื่นพิทยาลงกรณ์", "c": "ร้านสหกรณ์ได้ถูกจัดตั้งขึ้นเป็นแห่งแรกที่อำเภอเสนา จังหวัดพระนครศรีอยุธยา พ. ศ. 2480", "d": "รูปแบบของไรฟ์ไฟเซน คือ สหกรณ์เพื่อการกู้ยืมเงินที่มีขนาดเล็ก สมาชิกจะได้มีความรับผิดชอบร่วมกัน ทำให้สะดวกแก่การควบคุม", "e": "ประเภทสหกรณ์ของไทยที่จดทะเบียนตามพระราชบัญญัติสหกรณ์ พ. ศ. 2542 มี 5 ประเภท ประกอบด้วย สหกรณ์การเกษตร สหกรณ์นิคม สหกรณ์ประมง สหกรณ์ออมทรัพย์ และสหกรณ์ร้านค้า", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 28, "question": "ข้อใดคือสาเหตุหลักที่มีการอัญเชิญหลักปรัชญาเศรษฐกิจพอเพียงมาไว้ในแผนพัฒนาเศรษฐกิจและสังคมแห่งชาติ", "a": "เกิดการขาดดุลงบประมาณจำนวนมหาศาล", "b": "รายได้ของคนในประเทศลดลงอย่างต่อเนื่อง", "c": "สัดส่วนหนี้สาธารณะต่อ GDP ของประเทศค่อนข้างสูง", "d": "ราคาอสังหาริมทรัพย์ตกต่ำจนทำให้มีผลกระทบต่อเศรษฐกิจของประเทศ", "e": "เกิดปัญหาวิกฤตเศรษฐกิจอย่างรุนแรง และมีภาวะการว่างงานจำนวนมาก", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 29, "question": "เงินเฟ้อที่เกิดจากการเพิ่มขึ้นของค่าจ้างแรงงาน เป็นสาเหตุของเงินเฟ้อในข้อใด", "a": "อุปสงค์เพิ่มขึ้น", "b": "การบวกส่วนเพิ่ม", "c": "วัฏจักรเศรษฐกิจ", "d": "ต้นทุนการผลิตสูงขึ้น", "e": "ด้านโครงสร้างเศรษฐกิจ", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 30, "question": "รัฐบาลจะก่อหนี้สาธารณะเมื่อเกิดเหตุการณ์ใด", "a": "ราคาสินค้าเพิ่มขึ้นอย่างต่อเนื่อง เพราะความต้องการซื้อสินค้าเพิ่มขึ้นอย่างรวดเร็ว", "b": "การลงทุนในภาคเอกชนลดลง ทำให้เกิดปัญหาการว่างงานรุนแรง", "c": "รัฐบาลต้องการดำเนินนโยบายงบประมาณเกินดุล", "d": "การขยายตัวทางเศรษฐกิจเพิ่มขึ้นในอัตราสูง", "e": "กลไกราคาในประเทศทำงานไม่ได้", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 31, "question": "ข้อใดกล่าวถูกต้องเกี่ยวกับการค้าระหว่างประเทศ", "a": "แต่ละประเทศในโลกมีระบบเศรษฐกิจที่แตกต่างกันจีงต้องแลกเปลี่ยนสินค้าระหว่างกัน", "b": "ประเทศที่ส่งเสริมการส่งออกสินค้าเกษตรจะขาดดุลการค้ากับประเทศคู่ค้าเสมอเนื่องจากเป็นสินค้าที่มีมูลค่าต่า", "c": "ทุกประเทศพยายามพัฒนาการผลิตเพื่อให้ต้นทุนต่ำเพื่อสามารถส่งออกสินค้าได้ทุกชนิดเป็นการส่งเสริมการค้าระหว่างประเทศ", "d": "พลเมืองแต่ละประเทศมีความชำนาญในการผลิตสินค้าต่างชนิดกัน และมีความต้องการบริโภคสินค้าที่หลากหลาย จึงต้องเกิดการค้าระหว่างกัน", "e": "การค้าระหว่างประเทศทำให้เกิดการเลียนแบบการบริโภค เป็นการสร้างโอกาสทางการค้าให้ประเทศกำลังพัฒนาส่งสินค้าไปขายยังประเทศพัฒนาแล้วได้มากขึ้น", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 32, "question": "ข้อใดไม่ใช่หน้าที่ขององค์การการค้าโลก", "a": "คุ้มครองทรัพย์สินทางปัญญาเกี่ยวกับการค้า", "b": "ช่วยเหลือประเทศกำลังพัฒนาในด้านข้อมูลการค้า", "c": "เป็นเวทีเจรจาลดอุปสรรคทางการค้าระหว่างประเทศ", "d": "ให้การสนับสนุนการลงทุนและให้กู้ยืมเพื่อการพัฒนาด้านการค้าระหว่างประเทศ", "e": "ประสานงานกับกองทุนการเงินระหว่างประเทศ และธนาคารโลก เพื่อให้มีการดำเนินนโยบายเศรษฐกิจโลกให้สอดคล้องกัน", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 33, "question": "ระบบอัตราแลกเปลี่ยนที่ปล่อยให้ค่าเงินเป็นไปตามกลไกของตลาดหรือเป็นไปตามอุปสงค์และอุปทานของเงินสกุลนั้นที่ทำงานได้ในระดับหนึ่ง โดยธนาคารกลาง มีหน้าที่ดูแลตลาดเงินให้มีความเหมาะสมตามความเป็นจริงของตลาดเงินเป็นระบบอัตราแลกเปลี่ยนแบบใด", "a": "แบบคงที่", "b": "แบบยืดหยุ่น", "c": "แบบลอยตัวเสรี", "d": "ตามมาตรฐานทองคำ", "e": "ลอยตัวภายใต้การจัดการ", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 34, "question": "“การสร้างพระมหาปราสาทสำเร็จได้ยกยอดเมื่อวันศุกร์ เดือน ๔ ขึ้น ๑๐ ค่ำ ปีมะโรง ฉศก จุลศักราช ๑๑๔๖” เหตุการณ์ดังกล่าวนี้เกิดขึ้นในปีพุทธศักราชใด", "a": "พ. ศ. 2377", "b": "พ. ศ. 2387", "c": "พ. ศ. 2357", "d": "พ. ศ. 2327", "e": "พ. ศ. 2337", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 35, "question": "การศึกษาเหตุการณ์ในประวัติศาสตร์ในข้อใดที่สามารถใช้พระราชพงศาวดาร ฉบับหลวงประเสริฐอักษรนิติ์เป็นหลักฐานได้", "a": "การทำสังคายนาชำระพระไตรปิฎกของพระเจ้าติโลกราช", "b": "การปกครองเมืองนครศรีธรรมราชในรัชกาลสมเด็จพระเจ้าตากสินมหาราช", "c": "การสถาปนาวัดพระศรีรัตนมหาธาตุเมืองพิษณุโลกในรัชกาลสมเด็จพระมหาธรรมราชาลิไท", "d": "การสถาปนาพระศรีรัตนมหาธาตุในกรุงศรีอยุธยาในรัชกาลสมเด็จพระบรม ราชาธิราชที่ 1 (ขุนหลวงพะงั่ว)", "e": "การตรวจชำระกฎหมายเก่าเพื่อรวบรวมเป็นประมวลกฎหมายใหม่ในรัชกาลพระบาทสมเด็จพระพุทธยอดฟ้าจุฬาโลกมหาราช", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 36, "question": "ข้อใดไม่ใช่เหตุปัจจัยโดยตรงของการเกิดรัฐโบราณในดินแดนประเทศไทยช่วงก่อนพุทธศตวรรษที่ 18", "a": "ที่ราบลุ่มแม่น้ำ", "b": "พื้นที่ชายฝั่งทะเล", "c": "เส้นทางการค้าทางบก", "d": "ศาสนาและวัฒนธรรมอินเดีย", "e": "การแผ่ขยายอิทธิพลของจักรวรรดิจีน", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 37, "question": "ข้อใดไม่ใช่ส่วนหนึ่งของการดำเนินการเลิกระบบทาสของพระบาทสมเด็จ พระจุลจอมเกล้าเจ้าอยู่หัว", "a": "การดำเนินการเพื่อให้ทาสสามารถไถ่ตนเองได้เร็วขึ้น", "b": "การดำเนินการเพื่อป้องกันไม่ให้มีการขายตัวเป็นทาสอีกต่อไป", "c": "การดำเนินการเรื่องการกำหนดเวลาที่ชัดเจนที่ทาสจะได้รับอิสรภาพ", "d": "การดำเนินการทีรวดเร็วฉับไวเพื่อดึงกำลังคนเข้ามาให้ได้มากที่สุด", "e": "การดำเนินการแบบค่อยเป็นค่อยไปเพื่อให้ทั้งนายเงินและทาสต่างมีเวลาเตรียมพร้อมกับความเปลี่ยนแปลง", "answer": "D", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 38, "question": "นายกรัฐมนตรีไทยท่านใดที่ไม่ได้พ้นจากตำแหน่งจากการทำรัฐประหาร", "a": "นายบรรหาร ศิลปอาชา", "b": "นายธานินทร์ กรัยวิเชียร", "c": "จอมพล ป. พิบูลสงคราม", "d": "พลเอก ชาติชาย ชุณหะวัน", "e": "พันตํารวจโท ทักษิณ ชินวัตร", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 39, "question": "ข้อใดไม่ใช่เหตุการณ์ที่เกิดขึ้นในช่วงครึ่งแรกของคริสต์ศตวรรษที่ 20", "a": "สงครามรัสเซีย – ญี่ปุ่น", "b": "การปฏิวัติของพรรคบอลเชวิก", "c": "การสถาปนาสาธารณรัฐประชาชนจีน", "d": "มกุฎราชกุมารออสเตรีย-ฮังการีถูกลอบสังหาร", "e": "การก่อตั้งองค์การสนธิสัญญาป้องกันภูมิภาคเอเชียตะวันออกเฉียงใต้", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 40, "question": "อิทธิพลของพราหมณ์-ฮินดู สามารถพบได้ชัดเจนที่สุดในเกาะไดในอินโดนีเซีย", "a": "บาหลี", "b": "สุลาเวสี", "c": "โมลุกกะ", "d": "สุมาตรา", "e": "กาลิมันตัน", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 41, "question": "ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของการปฏิวัติเกษตรกรรม", "a": "สินค้าเกษตรมีราคาเพิ่มสูงขึ้นจากอุปสงค์ที่เพิ่มมากขึ้น", "b": "เกษตรกรรู้จักการนำระบบการปลูกพืชหมุนเวียนมาใช้", "c": "การคิดค้นเครื่องจักรและเทคโนโลยีในการเกษตรแบบใหม่", "d": "การเพิ่มขึ้นของจำนวนประชากรซึ่งเป็นผลมาจากความเจริญทางด้านการแพทย์", "e": "การที่ธนาคารและสถาบันทางการเงินส่งเสริมการลงทุนในภาคการอุตสาหกรรมมากกว่าเกษตรกรรม", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 42, "question": "ผลของการสำรวจทางทะเลของนักเดินเรือคนใดที่เป็นเหตุให้เกิดข้อพิพาทระหว่างสเปนกับโปรตุเกสจนนำไปสู่การลงนามในสนธิสัญญาทอ เดซิลลาสใน ค. ศ. 1494 มากที่สุด", "a": "เฟอร์ดินานด์ แมคเจลลัน (Ferdinand Magellan)", "b": "คริสโตเฟอร์ โคลัมบัส (Christopher Columbus)", "c": "กัปตันเจมส์ คุก (Captain James Cook)", "d": "บาโธโลมิว ดิอาช (Bartholomew Diaz)", "e": "วาสโก ดา กามา (Vasco da Gama)", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 43, "question": "ข้อใดไม่ใช่ปัจจัยที่ก่อให้เกิดการปฏิวัติใหญ่ในฝรั่งเศสใน ค. ศ. 1789", "a": "ข้อเขียนเรื่อง สัญญาประชาคม ของรุสโซ", "b": "ข้อเขียนเรื่อง วิญญาณกฎหมาย ของมองเตสกิเออ", "c": "นวนิยายเรื่อง โอลิเวอร์ ทวิสต์ ของชาลส์ ดิกเกนส์", "d": "การประกาศอิสรภาพของอาณานิคมอเมริกันจากอังกฤษ", "e": "ปัญหาทางการคลังของฝรั่งเศสนับตั้งแต่การพ่ายแพ้ในสงครามเจ็ดปี", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 44, "question": "ข้อใดไม่สัมพันธ์กับการเมืองระหว่างประเทศสมัยหลังสงครามโลกครั้งที่สอง", "a": "สงครามเย็น (Cold War)", "b": "ทฤษฎีโดมิโน (Domino Theory)", "c": "หลักการมอนโร (Monroe Doctrine)", "d": "หลักการทรูแมน (Truman Doctrine)", "e": "การอยู่ร่วมกันอย่างสันติ (Peaceful Co-existence)", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 45, "question": "ลักษณะภูมิประเทศในข้อใดไม่ได้เกิดจากแรงกระทำจากภายในโลก", "a": "ฟยอร์ดในยุโรป", "b": "แอ่งกราเบินในยุโรป", "c": "เทือกเขาในอเมริกาใต้", "d": "หุบเขาทรุดในแอฟริกา", "e": "ที่ราบสูงบะซอลต์ในเอเชีย", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 46, "question": "ที่ดินที่มีความอุดมสมบูรณ์ มีหญ้านานาชนิด เหมาะแก่การเลี้ยงสัตว์ พบได้ทางตอนกลางของทวีปอเมริกาเหนือ ปริมาณฝนเฉลี่ย 25 – 50 เซนติเมตรต่อปี อากาศร้อนในฤดูร้อนและค่อนข้างหนาวเย็นในฤดูหนาว คือชีวนิเวศแบบใด", "a": "ทะเลทราย", "b": "ทุ่งหญ้าเขตอบอุ่น", "c": "ป่าผลัดใบเขตอบอุ่น", "d": "ป่าดิบชื้นหรือป่าฝนเขตร้อน", "e": "สะวันนาหรือทุ่งหญ้าเขตร้อนชื้น", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 47, "question": "ภูเขาแบล็คฟอเรสต์ (Blackforest) ในประเทศเยอรมนีเกิดจากกระบวนการแปรสัณฐาน เป็นลักษณะใด", "a": "แรงดึงทำให้เกิดรอยเลื่อนในเปลือกโลก", "b": "แรงดึงทำให้เปลือกโลกสองแผ่นเคลื่อนที่เข้าหากัน", "c": "แรงเค้นในเปลือกโลกทำให้เกิดการคดโค้งของชั้นหิน", "d": "แรงดึงทำให้เปลือกโลกสองแผ่นเคลื่อนที่แยกออกจากกัน", "e": "การแทรกตัวของหินหนืดร้อนตามรอยแตกของชั้นหินเปลือกโลก", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 48, "question": "ข้อใดเสี่ยงต่อการเกิดแผ่นดินถล่มน้อยที่สุด", "a": "การก่อสร้างทางรถไฟในจังหวัดตาก", "b": "การแผ้วถางป่าเพื่อทําการเกษตรในจังหวัดลำปาง", "c": "การระเบิดภูเขาเพื่อทำเหมืองแร่ในจังหวัดพังงา", "d": "การเกิดแผ่นดินไหวตามแนวรอยเลื่อนในจังหวัดเชียงราย", "e": "ฝนตกหนักและต่อเนื่องเป็นเวลานานในจังหวัดสิงห์บุรี", "answer": "E", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 49, "question": "ข้อใดไม่ใช่สาเหตุของภัยแล้ง", "a": "ขาดแหล่งกักเก็บน้ำ", "b": "การทำลายป่าต้นน้ำ", "c": "จำนวนประชากรเพิ่มมากขึ้น", "d": "การผันผวนของภูมิอากาศ", "e": "ความผิดปกติของตำแหน่งร่องมรสุม", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 50, "question": "การตั้งถิ่นฐานที่มีศาสนสถานเป็นศูนย์กลางและล้อมรอบไปด้วยบ้านเรือน ในเขตที่ราบกว้างใหญ่ในแถบทวีปเอเชีย เป็นการตั้งถิ่นฐานรูปแบบใด", "a": "แบบโดดเดี่ยว", "b": "แบบรวมกลุ่ม", "c": "แบบแนวยาว", "d": "แบบตารางกริด", "e": "แบบมีกำแพงล้อมรอบ", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 51, "question": "ข้อใดไม่ใช่ลักษณะการกระจายของประชากรโลก", "a": "ประชากรร้อยละ 90 อาศัยอยู่ในซีกโลกเหนือ", "b": "ประชากรส่วนใหญ่ตั้งถิ่นฐานอยู่ในพื้นที่เล็กๆ ของพื้นผิวโลก", "c": "ประชากรโลกมีการตั้งถิ่นฐานอย่างหนาแน่นบริเวณตอนในของทวีป", "d": "ประชากรโลกกระจายอยู่ในทวีปแอฟริกามากกว่าทวีปอเมริกาเหนือ", "e": "ประชากรส่วนใหญ่อาศัยอยู่บริเวณที่ต่ำกว่า 500 เมตรจากระดับทะเลปานกลาง", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 52, "question": "ข้อใดไม่ใช่แนวทางที่ถูกต้องในการจัดการทรัพยากรธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม", "a": "ไถพรวนระดับลึกเพื่อทำลายชั้นดินดาน", "b": "ใช้พลังงานทางเลือกทดแทนทรัพยากรเชื้อเพลิงฟอสซิล", "c": "ปลูกพืชเชิงเดี่ยวเพื่อให้ได้สารอาหารหลากหลายต่อมนุษย์", "d": "พัฒนาระบบขนส่งมวลชนระบบรางเพื่อลดปัญหาจราจรติดขัด", "e": "บำบัดน้ำใช้แล้วและขจัดสารพิษก่อนปล่อยลงสู่แหล่งน้ำธรรมชาติ", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 53, "question": "กังหันน้ำชัยพัฒนาเป็นนวัตกรรมในโครงการอันเนื่องมาจากพระราชดำริ ในพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวรัชกาลที่ 9 เพื่อแก้ปัญหาใด", "a": "ปัญหาน้ำเน่าเสียโดยการเติมออกซิเจนลงในน้ำ", "b": "ปัญหาสิ่งโสโครกและแก๊สคาร์บอนไดออกไซด์ในน้ำ", "c": "ปัญหาการส่งน้ำเข้าพื้นที่เกษตรกรรมในพื้นที่ประสบภัยแล้ง", "d": "ปัญหาน้ำเสียในคลองด้วยการผลักดันน้ำที่เก็บกักไว้ลงสู่คลอง", "e": "ปัญหาน้ำเสียในคลองด้วยการผลักดันน้ำจากแม่น้ำเข้าสู่คลองซอย", "answer": "A", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 54, "question": "การต่อต้านการลักลอบนำเข้าขยะพลาสติกที่มีการปนเปื้อนสารพิษอันตราย เป็นการปฏิบัติตามข้อตกลงตามอนุสัญญาในข้อใด", "a": "อนุสัญญาไซเตส", "b": "อนุสัญญาบาเซิล", "c": "อนุสัญญาเวียนนา", "d": "อนุสัญญาแรมซา", "e": "อนุสัญญาว่าด้วยความหลากหลายทางชีวภาพ", "answer": "B", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 55, "question": "ข้อใดกล่าวไม่ถูกต้องเกี่ยวกับพายุหมุน", "a": "พายุทอร์นาโดเป็นพายุหมุนที่พบได้มากในสหรัฐอเมริกา", "b": "พายุหมุนเกิดจากลมพัดเวียนเข้าหาศูนย์กลางความกดอากาศต่ำและมีทิศทางลาดชันสูงขึ้น", "c": "พายุโซนร้อนเกิดจากการทวีความรุนแรงของพายุดีเปรสชันหรือการอ่อนตัวลงของพายุไต้ฝุ่น", "d": "อากาศในตาพายุหรือแกนของพายุหมุนเขตร้อนมีลักษณะแปรปรวนมากและมีฝนตกลมกระโชกแรง", "e": "พายุหมุนเขตร้อนที่เคลื่อนตัวสู่พื้นที่ที่มีอากาศเย็นเป็นสาเหตุหนึ่งที่ทำให้พายุอ่อนกำลังและสลายตัวลงได้", "answer": "C", "subject": "social"}
{"year": 2021, "no": 1, "question": " กำหนดให้ x , y , z เป็นจำนวนจริงที่ไม่เท่ากับศูนย์และ sqrt(x^2 y^4 z^2 = - xy^2z  ข้อใดต่อไปนี้เป็นไปไม่ได้", "a": "xz < 0", "b": "xz > 0", "c": "xy > 0", "d": "yz < 0", "e": "yz > 0", "answer": "B", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 2, "question": "กำหนดให้ p และ q เป็นประพจน์ \nข้อใดต่อไปนี้ สามารถมีค่าความจริงได้มากกว่า 1 ค่า", "a": "(pvq) → q", "b": "(~p^q) → q", "c": "(~q^q) → p", "d": "p v (p → q)", "e": "(pvq) (~p^~q)", "answer": "A", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 4, "question": "กำหนดให้  U = {1,2,3,...,50} และ\n                A =  {neu | n เป็นจำนวนคู่}\n                B =  {neu | n หารด้วย 3 ลงตัว}\nจำนวนสมาชิกของ A – (A^B)  เท่ากับเท่าใด", "a": "8", "b": "9", "c": "15", "d": "17", "e": "19", "answer": "D", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 5, "question": "ในการแข่งขันกีฬาสามประเภท ของโรงเรียนบ้านโกงกาง\r\nมีนักกีฬา 37 คนได้เหรียญรางวัลจากกีฬาวิ่ง\r\nมีนักกีฬา 13 คนได้เหรียญรางวัลจากกีฬาว่ายน้ำ และ\r\nมีนักกีฬา 19 คนได้เหรียญ รางวัลจากกีฬาปันจักรยาน\r\nถ้ามีนักกีฬาที่ได้รับเหรียญรางวัลทั้งหมด 46 คนซึ่งมีเพียง 3 คนที่ได้เหรียญรางวัล\r\nจากทุกประเภทกีฬาแล้วมีนักกีฬากี่คน ที่ได้เหรียญจากสองประเภทกีฬาเท่านั้น", "a": "13 คน", "b": "16 คน", "c": "17 คน", "d": "19 คน", "e": "23 คน", "answer": "C", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 7, "question": "ตามสถิติของการเกิดโรคระบาดครั้งหนึ่งเมือง ก มีจำนวนผู้ป่วยลดลงวันละ 22 คน\nในขณะที่เมือง ข มีจำนวนผู้ป่วยเพิ่มขึ้นวันละ 15 คนถ้าในวันนี้เมือง ก และเมือง ข\nมีจำนวนผู้ป่วยมีผู้ป่วยจำนวน 745 คนและ 42 คนแล้วเมื่อทั้งสองเมืองตามลำดับ\nเท่ากันนั้น แต่ละเมืองมีผู้ป่วยจำนวนเท่าใด", "a": "285 คน", "b": "327 คน", "c": "334 คน", "d": "351 คน", "e": "373 คน", "answer": "B", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 10, "question": "นาวาเปิดบัญชีเงินฝากด้วยเงินต้น 10,000 บาทและไม่มีการฝากหรือถอนเงินในช่วง\r\nเวลา 5 ปีเมื่อครบเวลาดังกล่าวนาวามีเงินในบัญชีทั้งสิ้น 15,000 บาท ถ้าธนาคารคิด\r\nดอกเบี้ยแบบทบต้นทุก 3 เดือนแล้วอัตราดอกเบี้ยต่อปี เท่ากับเท่าใด", "a": "400 [(3/2)^1/20 - 1] เปอร์เซ็นต์", "b": "4[(2/3)^1/20 + 1] เปอร์เซ็นต์", "c": "03[(3/2)^1/15 + 1] เปอร์เซ็นต์", "d": "400[1-(2/3)1/20]   เปอร์เซ็นต์", "e": "300[(3/2)1/15 - 1] เปอร์เซ็นต์", "answer": "A", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 11, "question": "บริษัทนําเที่ยวแห่งหนึ่งซื้อรถมินิบัสราคา 2,000,000 บาทเพื่อใช้ในกิจการนําเที่ยว\nถ้าในแต่ละปีมูลค่าของรถมินิบัสลดลงด้วยอัตราคงที่ดังตาราง\nเวลาทีผ่านไป(ปี)                       1                 2                3                    4\nมูลค่าของรถมินิบัส(บาท)    1,880,000     1,760,000 1,640,000       1,520,000\nแล้วมูลค่าของรถมินิบัสจะเหลือน้อยกว่า 500,000 บาทเมื่อเวลาผ่านไปอย่างน้อยที่สุดกี่ปี", "a": "10 ปี", "b": "11 ปี", "c": "12 ปี", "d": "13 ปี", "e": "14 ปี", "answer": "D", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 13, "question": "คะแนนสอบวิชาคณิตศาสตร์ จากคะแนนเต็ม 100 คะแนนของนักเรียนห้องหนึ่ง\nเขียนเป็นแผนภาพลำต้นและใบได้ดังนี้\n6 l a 5 6 7 8 9\n7 l a b b b\n8 l 1 b \nถ้ามัธยฐานของคะแนนสอบเท่ากับ 71 คะแนนและฐานนิยมเท่ากับ 75 คะแนน\nแล้วพิสัยของคะแนนสอบเท่ากับเท่าใด", "a": "2 คะแนน", "b": "18 คะแนน", "c": "20 คะแนน", "d": "21 คะแนน", "e": "22 คะแนน", "answer": "E", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 19, "question": "เด็กคนหนึ่งนำภาชนะที่แตกต่างกันทั้งหมด 7 ใบประกอบด้วยจาน 4 ใบและชาม 3 ใบ\nมาวางเรียงกันแบบสุ่มเป็นแนวเส้นตรง ความน่าจะเป็นที่จะเรียงกันได้ภาชนะประเภท\nเดียวกันอยู่ติดกันเท่ากับเท่าใด", "a": "1/840", "b": "1/210", "c": "3/70", "d": "1/35", "e": "2/35", "answer": "E", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 20, "question": "มีส้ม ฝรั่ง แอปเปิ้ล มะละกอ สาลี่ แก้วมังกร มะม่วง และน้อยหน่าอย่างละ 1 ผลนำมา\nจัดลงในตะกร้า 2 ใบที่แตกต่างกันโดยใบแรกวางได้ 3 ผลและใบที่สองวางได้ 4 ผล\nเหลือ 1 ผลไมได้จัดลงตะกร้า\nจำนวนวิธีในการจัดผลไม้เหล่านี้ลงในตะกร้าทั้งสองใบเท่ากับเท่าใด", "a": "280", "b": "456", "c": "8!", "d": "C8,3 +  C5,4", "e": "C8,3 x C8,4", "answer": "A", "subject": "math"}
{"year": 2021, "no": 1, "question": "การที่สภาพป่าไม้เดิมจัดเป็นสังคมสมบูรณ์ ถูกตัดและเผาทำลายเพื่อทำ การเกษตรแล้วต่อมาถูกทิ้งร้างจนเกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่ขึ้นในบริเวณนั้น กระทั่งกลับมาเป็นป่าไม้ที่เป็นสังคมสมบูรณ์ อีกครั้งหนึ่ง ข้อความข้างต้นเป็นหลักฐานสนับสนุนว่าข้อใดถูกต้อง", "a": "การเปลี่ยนแปลงแทนที่เฉพาะที่เกิดจากธรรมชาติเท่านั้นที่ทำให้เกิดสังคมสมบูรณ์", "b": "สังคมสมบูรณ์เป็นกลุ่มสิ่งมีชีวิตในตอนเริ่มต้นของกระบวนการเปลี่ยนแปลงแทนที่", "c": "ในระหว่างที่เกิดการเปลี่ยนแปลงแทนที่ปัจจัยทางกายภาพในบริเวณนั้นไม่มีการเปลี่ยนแปลง", "d": "การเปลี่ยนแปลงแทนที่ทางนิเวศวิทยาจะเกิดขึ้นในบริเวณที่ไม่เคยมีสิ่งมีชีวิตดำรงชีวิตอยู่มาก่อน", "e": "เมื่อสังคมสมบูรณ์ถูกรบกวนมากๆจะเกิดการเปลี่ยนแปลงหรือถูกทดแทนโดยกลุ่มสิ่งมีชีวิตอื่นได้", "answer": "E", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 2, "question": "เหตุการณ์ในข้อใดทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงขึ้นกับองค์ประกอบทางชีวภาพของระบบ\nนิเวศ และเป็นเหตุให้ประชากรสิ่งมีชีวิตในระบบนิเวศนั้นลดลง", "a": "การระเบิดของภูเขาไฟทำให้พื้นที่โดยรอบถูกลาวาปกคลุม", "b": "การปนเปื้อนของถุงพลาสติกและขวดพลาสติกจำนวนมากในทะเล", "c": "การนำ ท่อคอนกรีตไปวางบนพื้นท้องทะเลเพื่อใช้เป็นปะการังเทียม", "d": "การอพยพของนกแอ่นออกจากประเทศไทยเมื่ออุณหภูมิเพิ่มขึ้นในตอนต้นฤดูร้อน", "e": "การระบาดของหอยเชอรี่ในแหล่งน้ำ จนเกิดการแก่งแย่งแข่งขันกับหอยโข่งของไทย", "answer": "E", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 7, "question": "ชายคนหนึ่งมีเลือดหมู่ AB  และตาบอดสีแต่งงานกับหญิงมีเลือดหมู่ O  ตาปกติ(ไม่มีประวัติตาบอดสีในครอบครัว) ทั้งสองคนมีลูกด้วยกัน 3 คน เป็นผู้หญิงหนึ่งคนและผู้ชายสองคน ข้อใดถูกต้อง", "a": "ลูกชายทั้งสองตาปกติ", "b": "ลูกจะมีหมู่เลือด AB หรือ O", "c": "หากมีลูกอีกคนจะเป็นเพศหญิง", "d": "ลูกทั้งสามคนสามารถให้เลือดกับแม่ได้", "e": "ลูกสาวอาจจะเป็นพาหะตาบอดสีหรือไม่ก็ได้", "answer": "A", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 8, "question": "เมลานินเป็นสารสีชนิดหนึ่งที่อยู่บนผิวหนังโดยมีแอลลีล A กำหนดลักษณะโปรตีนที่\nทําหน้าที่ในกระบวนการสังเคราะห์เมลานิน ได้ส่วนแอลลีล a กําหนดลักษณะโปรตีน\nที่เปลี่ยนแปลงไปและไม่สามารถทํางานได้ตามปกติ ข้อใดถูกต้อง", "a": "คนที่มี a เพียงแอลลีลเดียวจะมีลักษณะเผือก", "b": "แอลลีล A และแอลลีล a มีลำดับนิวคลีโอไทด์เหมือนกัน", "c": "คนที่มี A เพียงแอลลีลเดียวไม่สามารถสังเคราะห์เมลานินได้", "d": "แอลลีล A และแอลลีล a อยู่คนละตำแหน่งบนโครโมโซมเดียวกัน", "e": "แอลลีล a มาจากการเกิดมิวเทชันของแอลลีล A ทำให้ไม่สามารถทำ หน้าที่ได้", "answer": "E", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 9, "question": " ข้อใดไม่ถูกต้อง", "a": "แก๊สฮีเลียมถูกนำ ไปบรรจุในลูกโป่งสวรรค์", "b": "ตะกั่วเป็นสารมลพิษที่เป็นสาเหตุ ของโรคโลหิตจาง", "c": "ซิลิคอนเป็นธาตุกึ่งโลหะ จัดอยู่ในกลุ่มธาตุแทรนซิชัน", "d": "การสูดดมแก๊สโอโซนทำให้เกิดอาการไอ จาม หายใจผิดปกติ", "e": "แก๊ส ไนโตรเจนถูกใช้บรรจุในถุงขนมเพื่อคงความกรุบกรอบและรักษาคุณภาพขนม", "answer": "C", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 11, "question": "ภาชนะ 4 ใบ บรรจุแก๊ส N2 , O2 , F2 , CI2 ใบละชนิด หากนำแก๊ส H2 มาทำปฏิกิริยา\r\nกับแก๊สในภาชนะแต่ละใบ ภายใต้เงื่อนไขที่เหมาะสม จนเกิดผลิตภัณฑ์\r\nข้อใดเป็นจริง สําหรับผลิตภัณฑ์ในภาชนะทั้ง 4ใบ", "a": "ผลิตภัณฑ์เป็นแก๊สที่อุณหภูมิห้อง", "b": "ผลิตภัณฑ์เกิดพันธะไฮโดรเจนได้", "c": "ผลิตภัณฑ์ละลายน้ำ ได้ดีกว่าสารตั้งต้น", "d": "พันธะในผลิตภัณฑ์มีความเป็นขั้ว แต่เป็นสารไม่มีขั้ว", "e": "ผลิตภัณฑ์ละลายนําแล้วให้สารละลายมีสมบัติเป็นกรด", "answer": "C", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 12, "question": "การผลิตแอมโมเนียในปัจจุบันนิยมทำผ่านกระบวนการฮาเบอร์ (Haber process)\nซึ่งอาจเขียนแทนด้วยสมการเคมีสุทธิ ดังนี้\nN₂ (g) + 3H₂ (g) → 2NH3(g) + 92.4 kJ/ mol\n                       Fe(s)\nข้อใดไม่ถูกต้อง", "a": "ในกระบวนการนี้เหล็กถูกใช้เป็นตัวเร่งปฏิกิริยา", "b": "กระบวนการฮาเบอร์เป็นกระบวนการคายพลังงาน", "c": "ปฏิกิริยานี้จะเกิดขึ้นได้ดีจำเป็นต้องทำที่อุณหภูมิสูง", "d": "จำนวนอะตอมของแก๊สลดลงเมื่อปฏิกิริยาดำเนินไป", "e": "สารตั้งต้นและผลิตภัณฑ์ทุกชนิดอยู่ในสถานะเดียวกัน", "answer": "D", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 13, "question": " ข้อใดเป็นสูตรโมเลกุลของกรดไขมันอิ่มตัวแบบโซ่ตรงที่พบได้ในอาหาร", "a": "C12H22O2", "b": "C14H28O2", "c": "C16H30O2", "d": "C18H32O2", "e": "C18H38O2", "answer": "B", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 17, "question": "ผู้ทดลองอยู่บนยอดตึกมีความสูง 10 เมตร และทำการทดลองกรณีต่างๆ ดังนี้\nก. ปล่อยวัตถุตกอย่างเสรี\nข. ขว้างวัตถุไปตามแนวระดับ ด้วยอัตราเร็ว 8 เมตรต่อวินาที\nค. ขว้างวัตถุขึ้นโดยทำ มุม 45 องศากับแนวระดับด้วยความเร็ว 8 เมตรต่อวินาที\nข้อใด ไม่ถูกต้อง", "a": "วัตถุในข้อ กและ ข จะตกถึงพื้นพร้อมกัน", "b": "วัตถุใน ข้อ ขและ ค มีอัตราเร็วขณะกระทบพื้นเท่ากัน", "c": "วัตถุใน ข้อ ค จะมีอัตราเร็วเป็นศูนย์ที่ตำแหน่งสูงสุด", "d": "วัตถุในข้อ ค ตกถึงพื้นโดยมีระยะในแนวระดับมากกว่าวัตถุในข้อ ข", "e": "วัตถุในข้อ ก ข และ ค มีความเร่งเท่ากัน", "answer": "C", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 20, "question": "ผู้สังเกต A B และ C ยืนอยู่ห่างจากแหล่งกำเนิดเสียง S เป็นระยะ SA SB และ SC\nตามลำดับ โดยความเข้มเสียงของ S ที่แต่ละคนได้ยินมีลักษณะดังนี้\n A    เหมือนนั่งอ่านหนังสืออยู่ในห้องสมุด\n B   เหมือนยืนอยู่ข้างเครื่องขุดเจาะถนนที่กำลังทำงานอยู่\n C  เหมือนอยู่ในสํานักงานที่มีผู้ร่วมงานสนทนากันอยู่ใกล้ๆ", "a": "SA < SB < SC", "b": "SB < SC < SA", "c": "SC < SA < SB", "d": "SA < SC < SB", "e": "SB < SA < SC", "answer": "B", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 25, "question": "นักดาราศาสตร์คนหนึ่งสังเกตดาวบนท้องฟ้าและบันทึกโชติมาตร และสเปกตรัม\nของดาวดังตาราง\nดาว    โชติมาตรปรากฏ    โชติมาตรสมบูรณ์       สเปกตรัม\n ก              -1.44                      1.45                     A\n ข              -0.05                     -0.31                     K\n ค               0.03                       0.58                    A\n ง                0.98                    -.355                     B \nข้อใดถูกต้อง", "a": "ดาว ข มีขนาดใหญ่กว่าดาว ค", "b": "ดาว ก มีกำลังส่องสว่างมากกว่าดาว ค", "c": "ดาว ง มีความส่องสว่างมากกว่าดาว ข", "d": "ผู้สังเกตจากโลกจะเห็นดาว ง สว่างที่สุด", "e": "ถ้าดาว ก และ ค มีขนาดเท่ากัน ดาวกจะมีอุณหภูมิผิวสูงกว่าดาว ค", "answer": "A", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 28, "question": " จากการสำรวจภูมิประเทศของประเทศญี่ปุ่นพบภูเขาไฟมีพลังเป็นจำนวนมาก\r\nเหตุที่พบภูเขาไฟ ได้หลายแห่งเป็นเพราะประเทศญี่ปุ่น ตั้งอยู่ที่บริเวณ ใด", "a": "บริเวณที่มีจุดร้อนอยู่ข้างใต้", "b": "บริเวณเขตมุดตัวของแผ่นธรณี", "c": "บริเวณแผ่นธรณีแยกตัวออกจากกัน", "d": "บริเวณแผ่นธรณี ทวีปเคลื่อนที่เข้าหากัน", "e": "บริเวณแผ่นธรณี เคลื่อนผ่านกันในแนวราบ", "answer": "B", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 31, "question": "นักเรียนต้องการจัดทำ โครงงานเครื่องวัดปริมาณฝุ่นภายในห้องที่มีการรายงานผล\nออนไลน์ผ่านเว็บไซต์ จากขั้นตอนการทำงานต่อไปนี้\nขั้นตอน         การทํางาน\nก                  กําหนดขนาดของฝุ่นที่ต้องการตรวจวัด\nข                 ติดตามตรวจสอบการทํางานของเครื่องเป็นประจำ\nค                  ติดตั้งใช้งานเครื่องวัดปริมาณฝุ่นภายในห้องที่ต้องการ\nง                  ศึกษาและเลือกเซ็นเซอร์สำหรับตรวจวัดฝุ่นพร้อมชุดควบคุมประมวลผลสัญญาณ\nจ                 จัดสร้างชุดอุปกรณ์พร้อมพัฒนาซอฟต์แวร์ตรวจวัดและแสดงผลและทำการทดสอบ\nฉ                 ออกแบบระบบตรวจวัดฝุ่น (ประกอบ ติดตั้ง เชื่อมต่อ ประมวลผล) และ ออกแบบdashboardแสดงผลออนไลน์\nจงเรียงลําดับขันตอนการพัฒนาโครงงานให้เป็นไปตามแนวคิดเชิงคํานวณ", "a": "ก→ง→ฉ→จ→ค→ข", "b": "ก→จ→ง→ฉ→ค→ ข", "c": "ง→ฉ→ก→จ→ค→ข", "d": "ฉ→ก→ง→จ→ค→ข", "e": "ฉ→จ→ก→ง→ค→ข", "answer": "A", "subject": "science"}
{"year": 2021, "no": 32, "question": "การแข่งขัน E-Sports ประเภททีมแบ่งระดับการแข่งขันเป็น 3 ระดับได้แก่ มือสมัครเล่น\nกึ่งอาชีพ และแบบมืออาชีพ ผู้จัดงานต้องการทราบข้อมูลจำนวนทีมที่สมัครเข้า\nแข่งขันในแต่ละระดับย้อนหลัง 10 ปีเพื่อดูการเปลี่ยนแปลงและแนวโน้ม ของจำนวน\nทีมที่สมัครเข้าร่วมแข่งขันแยกรายระดับ ดังกล่าว\nรูปแบบข้อมูลตามข้อใดเหมาะสมที่สุดในการนำ เสนอต่อผู้จัด งาน", "a": "กราฟเส้น", "b": "แผนภูมิแท่ง", "c": "แผนภาพกล่อง", "d": "แผนภูมิรูปวงกลม", "e": "แผนภาพการกระจาย", "answer": "A", "subject": "science"}