2. Reformera inträdet på arbetsmarknaden. I dag kräver den yrkesanpassade språkundervisningen för medicinsk personal att man studerar på heltid. Vi menar att i stället för att lära sig svenska isolerat i ett SFX-klassrum, borde undervisningen vara verksamhetsförlagd och med fördel kunna varvas med praktik. Då kan exempelvis en läkare bättre hålla sina kunskaper levande, snabbare lära sig språket och ta till sig yrkes- och samhällskoder. På så vis kan kulturkrockar lindras, vilket är särskilt viktigt inom vården med tanke på den nya patientlagen och ett nytt sätt att arbeta utifrån individens behov.