sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
அந்த சந்தோஷத்தோடு சுமதி சாயங்காலம் கேசரி செஞ்சு வைன்னு சொல்லிட்டு ஆஃபீஸ் போன குமார் ஆம்புலன்ஸில் வீடு வந்து சேர்ந்தான் பிணமாக அலுவலகத்தில் சேரில் உட்கார்ந்தவாக்கில் அவன் கண்ணை மூடியது பக்கத்து சீட்காரருக்கே பத்து நிமிடம் கழித்துத்தான் தெரிந்திருக்கிறது சுமதிக்கு அதிர்ச்சியாக இருந்தாலும் இத்தனை சந்தோஷம் நமக்குத் தகுமா என்ற உறுத்தல் பதினெட்டு வருடமாக இருந்துகொண்டுதான் இருந்தது இரண்டுபேரையும் பார்க்க கமல் ஶ்ரீதேவி மாதிரி அத்தனை பொருத்தம் சுமா என்று பொறாமையும் சந்தோஷமுமாய் ஏற்றிவிட்டதும் கண்டிப்பான அப்பா அம்மாவை விட்டு சென்னை ஹாஸ்டல் வாசம் தந்த சுதந்திரமும் அவளைத் தடுமாறவைத்தது இரண்டாம் ஆண்டு முடிய இன்னும் நான்கு மாதங்கள் மட்டும் இருந்த நிலையில் ராஜாராமன் கொஞ்சலும் குழைவுமாக வற்புறுத்தியதிலும் அவன் தலை சாய்த்துக்கெஞ்சிய தோரணையிலும் தன்னை முற்றிலும் இழந்தாள் பொங்கலுக்கு ஊருக்குக் கிளம்பியவளை ஒரு இரவு மகாபலிபுரத்தில் ரிசாட்டில் தங்கவைத்தது அவன் இளமையும் அழகும் மறுநாள் ஏதும் நடக்காததுபோல் சேலம்வரை காரில் கூட்டிவந்து ஈரோடு பஸ்ஸில் ஏற்றிவிட்டுக் கிளம்பும்போது அவன் கையைப் பிடித்துக்கொண்டு உடைந்துபோனாள் ராஜா நடந்ததற்கு நானும்தான் பொறுப்பு அதைவைத்து உன்னைக் கேட்பதாக நினைக்காதே இனி நீயில்லாத வாழ்க்கை எனக்கில்லை நான் என் அப்பா அம்மாவிடம் நாளைக்கே பேசிவிடுகிறேன் கோர்ஸ் முடிந்ததும் ஜூன் மாதமே கல்யாணம் வைத்துக்கொள்ளலாம் நீயும் உன் வீட்டில் பேசு இதை எதிர்பார்த்தே இருந்த சுமதி மெட்ராஸுக்கு உன்னை இதுக்குத்தான் அனுப்பினேனா தங்கச்சி வாழ்க்கை பற்றி நினைத்தாயா
எல்லாக்கேள்விக்கும் அசரவில்லை இரண்டு நாட்கள் ரணகளமும் மயான அமைதியுமாகக் கழிய வேறு வழியில்லாமல் சுமதியோடு நரசிம்மனும் புறப்பட்டார் ராஜாராமன் பெற்றோரைப் பார்க்க ராஜாராமன் வீட்டு வாசலில் வாழை மரம் வீட்டு வாசலில் காரை எடுக்கவந்த ராஜாராமன் முகத்தில் சுமதியையும் நரசிம்மனையும் பார்த்ததில் அப்பட்டமான அதிர்ச்சி அடுத்து வந்த நாட்களில்தான் புரிந்தது தன் காதலுக்கும் கண்ணீருக்கும் தகுதியே இல்லாதவன் ராஜாராமன் என்பது ராஜாராமன் இன்னும் ஒரு வார்த்தை எந்த நாயாவது என்னைப் பார்த்துக் குரைத்தது நீ இருக்குமிடம் சென்ட்ரல் ஜெயிலாகத்தான் இருக்கும் நீ என்ன சொல்லி அவனுக பேசறானுகன்னு எனக்குத் தெரியாது என்ன சொல்லி அதை நிறுத்துவாய் என்பதும் தெரியாது அதன்பிறகு மூன்று மாதமும் ஒரு முணுமுணுப்பும் அவள் காதில் விழவில்லை ராஜாராமன் அவள் கண்ணிலேயே படவில்லை கல்லூரி முடிந்து வீடுபோன மறுநாள் கோடி வீட்டுக் குமார் உரிமையோடு வீட்டுக்குள் வந்தான்
முடித்து சென்னை செகரட்ரியேட்டில் வேலையில் இருப்பவன் வாங்க மாப்பிள்ளை அப்பா வரவேற்க ஆச்சர்யமாய்த் திரும்பியவளை குமார் இடைமறித்தான் என்னைக் கட்டிக்க சம்மதமா சுமா
அமெரிக்காவில்  பாராளுமன்ற பிரதிநிதிகள் சபை உறுப்பினர்கள்  செனட் சபை உறுபபினர்கள் மற்றும்  மாநில ஆளுநர் பதவிகளுக்கான தேர்தல் நேற்று இடம்பெற்றது
அமெரிக்க காங்கிரஸ் என அழைக்கப்படும் அமெரிக்க பாராளுமன்றம் செனட் சபை அதாவது மேலவை மற்றும் பிரதிநிதிகள் சபை அதாவது கீழவை என இரு பிரிவுகளை கொண்டது
வேர்ஜினியா மற்றும் புளோரிடா மாநிலங்களை ஜனநாயக கட்சி இவ்விரண்டு மாநிலங்களும் முன்னர் டொனால்ட் ட்ரம்பின் குடியரசு கட்சியின் ஆட்சியின் கட்டுப்பாட்டில் இருந்தன
மாவட்ட நியமன அலுவலர் மருத்துவர் திருமதிதேவிகா தலைமையில் நெல்லை மாநரப் பகுதிக்கு நியமிக்கப்பட்ட குழுவினர் நடத்திய இந்த திடீர் ஆய்வில் ஆவின் பூத்தும் தப்பவில்லை
என்று தயாரிக்கப்பட்டது எந்த தேதி வரை பயன்படுத்த உகந்தது தயாரிப்பாளர் பெயர் விபரம் என்னென்ன மூலப்பொருள்கள் பயன்படுத்தி தயாரிக்கப்பட்டது போன்ற விபரங்கள் எதுவுமில்லை
இது உணவுப்பொருள் ஆய்வுதானென்றாலும் ஆக்கிரமிப்புகள் அகற்றத்தான் வந்துவிட்டார்களென்று எண்ணி நடைமேடைகளை ஆக்கிரமித்திருந்த பல கடைகள் தானாய் உள்ளே சென்றிருந்தன
சட்டவிதிமுறைகளைப்பின்பற்றாத பாக்கட்டுகள் அனைத்தும் பறிமுதல் செய்யப்பட்டு அந்தந்தக் கடைமுன்னரே கிருமிநாசினி தெளித்து அழிக்கப்பட்டன
உணவு பாதுகாப்புச்சட்டத்தின்கீழ் தமிழகம் முழுவதும் நடைபெற்று வரும் ஆய்வு செய்திகளை பல ஊடகங்கள் வாயிலாக அறிந்திருப்பீர்கள்அதில் பன்னாட்டு நிறுவனங்களும் தப்பவில்லை
முடிந்தால் ஊக்கம் அளியுங்கள் இல்லையேல் சற்றே தள்ளியிருந்து நடப்பதை நன்றாகக் கவனித்துப்பார்த்துவிட்டு குறைகளை சுட்டிக்காட்டுஙக்ள்நன்றி
ராஜதந்திர உறவுகளைத் துண்டித்திருப்பதன் நோக்கம் தமது உள்நாட்டு விவகாரங்களில் தலையிடல் என தெரிவித்துள்ள கத்தார் அதனைத் தாம் ஒரு போதும் அனுமதிக்கப் போவதில்லை என தெரிவித்துள்ளது
வளைகுடா அரபு நாடுகள் தமது நாட்டின் கொள்கைகளில் ஆளுமை செலுத்துவதைத் தாம் ஒரு போதும் அனுமதிக்கப் போவதில்லையெனவும் இது வரை தமக்கெதிராக எந்தவொரு குற்றச்சாட்டையும் ஆதாரபூர்வமாக முன் வைக்காத நிலையில் ஏனைய நாடுகளது விவகாரங்களில் தலையிடுவதாக தெரிவித்துக் கொண்டு தமது உள்விவகாரங்களில் தலையிடுவது ஏற்றுக்கொள்ளப்பட முடியாதது என தெரிவித்துள்ளது
கத்தார் முறுகலைத் தீர்த்து வைக்கும் முயற்சியில் பெல்ஜியமும் தற்போது பங்கெடுத்துள்ள நிலையில் அங்கு இடம்பெற்ற வெளியுறவுத்துறை அமைச்சர்களுக்கிடையிலான சந்திப்பில் வைத்தே இவ்வாறு தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளமை குறிப்பிடத்தக்கது
கதை உயிர் பெறுவது நிகழ்ச்சிகளால் அன்று அவற்றைக் கூறும் ஆசிரியன் பயன்படுத்தும் கற்பனைத் திறமும் கூறும் திறமுமே கதைக்கு உயிர் தருகின்றன
இனி அது வளர்க்கப்பட இயலாது மேலும் வளர்த்துச் சென்றால் பயன் ஒன்றுமில்லை என்று கூறத் தக்க நிலையில் அது முழுவதாக அமைந்திருத்தல் வேண்டும்
எங்கே ஒரு சொல்லானது கற்பனையைத் தூண்டும் சக்தியோடு காணப்படு கிறதோ எங்கே ஒரு சொல் ஒரு சம்பவத்தை அல்லது படத்தை அப்படியே நினைவிற்குக் கொண்டு வருகிறதோ எங்கே ஒரு சொல் கற்பனைச் சக்திக்கு விருந்தளிக்கிறதோ அங்கே அந்தச் சொல் தோன்றும் இடத்திலே நாம் கவிதையைக் காண்கிறோம்
பல வருடங்களுக்கு முன்பே பெண் சுகத்திற்காக உடல் தயாராக இருந்தாலும் திருமணம் என்கிற ஒரு சமூக அங்கீகரிப்பிற்காக அவன் காத்திருக்க வேண்டும் என்பது அவனுக்கு சுத்த அபத்தமாகப் பட்டது
இந்திய பிரதமர் தேர்வில் நரேந்திரமோடி பிரதமராக ஆதரவு தெரிவிக்கும் யோகா குரு பாபா ராம்தேவ் காங்கிரஸ் கட்சி மற்றும் சோனியாராகுலை கடுமையாக சாடியுள்ளார்
கடைகோடியில் இருந்த மனிதன் முதல் கோடீஸ்வரன் வரை அனைவரும் தன்னார்வலர்களாக மாறி சென்னையை மீட்டெடுப்பதில் முன்னிலை வகித்தார்கள் இது ஒருபுறமிருக்க எள்ளி நகையாடப்பட்ட இஸ்லாமியப் பெண் சுதந்திரத்தின் உண்மை முகத்தை அனைவருக்கும் காட்டினர் எம் இஸ்லாமியப் பெண்கள்
அடுத்தொரு மழை வந்தால் உயிரும் உடமையும் தொலைப்போமே என பலரும் அலறியடித்துக்கொண்டு சென்னை விட்டு வெளியேறிக்கொண்டிருக்க தன் கணவனுடனும் சகோதரனுடனும் இணைந்து களப்பணியாற்றினார்கள்
அத்தகைய பெண்களில் சிலரைப் பற்றிய தொகுப்பு தான் இந்த காணொளி வாழ்வின் அர்த்தங்கள் விளங்கத்தெரியாத மனநிலையில் போதிய க்குவமற்ற பருவத்தில் முடிக்கப்படும் திருமணங்கள் யாவுமே இளவயது திருமணங்கள் எனலாம்
கால வயதென்பது ஆ்ண்டுளின் அடிப்படையில் கணக்கிடப்படுவது மற்றும் மன வயது என்பது குழந்தைகளின் அறிவுதிறன்ஆளுமைகளின் அடிப்படையில் கணக்கிடப்படும்
அநாதைகளை அவர்கள் திருமண வயது அடையும் வரை அவர்கள் முன்னேற்றம் கருதி சோதித்துக் கொண்டிருங்கள் அவர்கள் மணப் பருவத்தை அடைந்ததும் அவர்கள் தங்கள் சொத்தை நிர்வகிக்கும் ஆற்றல் அறிவை பெற்றுவிட்டதாக நீங்கள் அறிந்தால் அவர்களிடம் அவர்கள் சொத்தை ஒப்படைத்து விடுங்கள் அவர்கள் பெரியவர்களாகி தம் பொருள்களைத் திரும்பப் பெற்று விடுவார்கள் என்று அவர்கள் சொத்தை அவசர அவசரமாகவும் வீண் விரையமாகவும் சாப்பிடாதீர்கள்
இன்னும் அவ்வநாதைகளின் பொறுப்பேற்றுக் கொண்டவர் செல்வந்தராக இருந்தால் அச்சொத்திலிருந்து ஊதியம் பெறுவதைத் தவிர்த்துக் கொள்ளட்டும் ஆனால் அவர் ஏழையாக இருந்தால் நியாயமான அளவு சாப்பிட்டுக் கொள்ளவும் மேலும் அவர்களுடைய பொருட்களை அவர்களிடம் ஒப்படைக்கும்போது அவர்கள் மீது சாட்சிகளை ஏற்படுத்திக் கொள்ளுங்கள் உண்மையாகக் கணக்கெடுப்பதில் அல்லாஹ்வே போதுமானவன்
அடுத்து அவா்களின் சொத்துகளை அவா்களிடம் ஒப்படைக்கும் காலம் அவா்கள் பருவ வயதை அடைந்த பின்னர் தங்கள் காரியங்களை தாங்களாகவே நிர்வாகம் செய்து கொள்ளும் ஆற்றல் பெறும் காலம்
இதனையே திருமணம் புரிவதற்கான வயது என்பது ஓா் ஆணுக்கும் பெண்ணுக்கும் பகுத்துணர்ந்து பார்க்கும் போதுமான அறிவு முதிர்ச்சியும் மனப்பக்குவமும் பெற்றிருக்கும் காலம் தான் என்பதை குர்ஆன் தெளிவு படுத்துகிறது
பிள்ளைப்பருவம் முடித்து குமரப்பருவம் அதாவது டீன் ஏஜ் தொடங்கும் வயதினை குழந்தைகளின் இரண்டாம் பிறப்பு என்று குறிப்பிடுவோரும் உளவியலில் உண்டு
இந்த இரண்டாம் பிறப்பில் குழந்தைகளுக்கு நேசத்துடன் கூடிய முறையான வழிகாட்டுதலும் போதிய அரவணைப்பும் தந்து வாழ்க்கையில் எதிர்கொள்ளக் கூடிய பிரச்சினைகளையும் அவற்றிற்குத் தீர்வு காணும் உத்திகளையும் கற்றுக்கொடுக்கும் பொறுப்பு பெற்றோர்களுடையது
இந்த இடத்தில் நமது மூத்த தலைமுறையினரெல்லாம் பன்னிரண்டு பதிமூன்று வயதுகளில் மணமுடித்து ஏழெட்டு பிள்ளைகளை பெற்று நலமுடன் வாழவில்லையா என்ற கேள்வி எழலாம்
நமது முந்தைய தலைமுறையினருக்கும் நமது தலைமுறையில் வாழ்பவா்களுக்கும் தான் எவ்வளவு மாறுபட்ட உணவுப் பழக்கம் உடலுழைப்பு வாழ்க்கை முறைகள் காணப்படுகின்றன
எட்டாம் வகுப்பு படித்த தாத்தா கிராம நிா்வாக அலுவலகத்தில் பணிரிவதும் பட்டப்படிப்பு முடித்த பேரன் வேலையின்றி திரிவதுமே நல்லதொரு உதாரணம் தான்
தற்காலத்தில் ம் வகுப்பு படிக்கும் தன் மகளுக்கு காபி கூட போட தெரியாது என்பதையும் சில பெற்றொர்கள் பெருமையாக மெச்சிக்கொள்ளும் நிலையை அனுதினமும் காண முடிகிறது
வயது வரை தேநீ்ர் கூட தயாரிக்க கற்றுக்கொள்ளாமல் வளர்ந்துவிட்டவள் அடுத்தாண்டு முதல் மணமுடித்து கொடுக்கப்படும் இல்லறம் இனிமையாக அமையுமா என்பது கேள்விக்குறியே
பள்ளியில் மதிப்பெண் தவிர வேறெதுவுமே அறியாத இப்பிள்ளைகளுக்கு திடீரென திருமணம் எனும் மிகப்பெரும் பொறுப்பைச் சுமத்துவது எப்படி நியாயமாகும்
பெற்றோர்களின் பாரம் குறைந்து விடவேண்டும் தினமும் வயிற்றில் நெருப்பைக் கட்டிக்கொண்டிருப்பதை போல இருக்கிறது என்பதற்காகவும் நல்ல சம்பந்தம் தேடி வருகிறது நம் பிள்ளைக்கு நல்ல வாழ்க்கையை ஏற்படுத்தித் தர வேண்டும் எனும் அவசரத்தால் பெரும்பாலும் இளவயது திருமணங்கள் நடந்தேறி வருகின்றன
மனைவி என்ற ஸ்தானத்திலிருந்து அவள் ஆற்ற வேண்டிய பணிகளும் கடமைகளும் ஏராளம் நமது குடும்பம் கணவா் பிள்ளைகள் கணவரைப் பெற்றவா்கள் என்று அனைவரையும் கவனித்துக்கொள்வதும் அன்பு செலுத்தி பணிவிடைகள் புாிவதும் ஒரு இல்லத்தரசியின் பொறுப்பல்லவா
கொஞ்சம் கற்பனை செய்து பாருங்கள் ஒரு சந்தர்ப்பத்தில் கணவன் உடல்நலக்குறைவினாலோ அல்லது வேறு சில காரணங்களாலோ உழைத்துதர முடியாத நிலைக்கு தள்ளப்படால் இச்சிறு பெண்ணின் நிலை என்ன
அதிக பட்சம் அவள் பெற்றெடுத்த பிள்ளைகளின் வாழ்வாதராங்களைப் பேணிட அவளுக்கு ஒரளவுக்கேணும் கல்வி அல்லது கைத்தொழில் தேவைப்படுமல்லவா
குடும்பத்தில் ஏற்படும் பிரச்சினைகளை லாவமாக இல்லாவிட்டாலும் அதற்கான மூலகாரணத்தையும் தீர்வுகளையும் புரிந்து கொள்ளும் பக்குவமாவது அவர்களுக்கு உள்ளதா என்பதைப் பெற்றோராகிய நாம் நன்கு அறிவோம்
வீட்டுப் பிரச்சினைகளை யாரிடம் கொண்டு செல்வதுயாரிடம் கூறக்கூடாது என்பது கூட இக்காலத்துப் பிள்ளைகளுக்குத் தெரிவதில்லை என்பதே உண்மை
பள்ளிக்கூடம் செல்லும் வரை சிறு பிள்ளையை போல பாவிக்கப்பட்டவள் அடுத்தாண்டில் ஒரு குடும்பதலைவியாகிறாள் எனில் அப்பெண்ணுக்குத் தனது பிரச்சினைகளை எதிர்க்கொண்டு சமாளிக்கும் திறனும் மார்க்க அறிவுடன் கண்ணியமும் ஒழுக்கமும் கற்பித்து உறவுகளைப் பேணி அனுசரித்து போகவும் தமது குடும்பத்தை எந்நிலையிலும் தூக்கி நிறுத்தும் திறனும் வழங்கப்படவேண்டியது பெற்றவா்களின் தலையாய கடமையே
எனினும் அந்த வாழ்க்கையை நல்ல முறையில் கொண்டு செல்வதற்குக் குறைந்த பட்ச கல்வியறிவும் கைத்தொழிலும் மன ஆளுமைகளும் அவசியமென்பது மறுக்க முடியாத ஒன்று
முதிர்வு அடையாத மனநிலையில் மணமுடிததுக்கொடுப்பதால் பிள்ளைகள் எதிர்கொள்ளும் வாழ்வியல் பிரச்சினை கருத்தில் கொள்ளுதல் அவசியம்
சில இடங்களில் மணமுடித்து கொடுத்த மகள்களை தாய் வீட்டிலே தங்க வைத்து அவள் பெற்றெடுத்த பிள்ளைகளையும் பேணி வளர்க்கும் பெற்றோர்களைக் கூட எதார்த்தமாக காண முடிகிறது
என்ற தலைப்பில் இஸ்லாமியப் பெண்மணியும் டீக்கடை பேஸ்புக் குழுமமும் நடத்திய கட்டுரைப்போட்டியில் முதல் இடம் பெற்ற சகோதரர் ஆபிதீன் அவர்களின் கட்டுரை இது
மனிதனுக்கு அவன் அறியாததையெல்லாம் கற்றுக்கொடுத்தான்அல்குர்ஆன் இஸ்லாம் என்பது இன்றைக்கு உலகம் முழுவதும் பரவி பலகோடி மக்களின் இதயங்களில் நீக்கமற வாழுகின்ற வழிமுறையாக வாழ்க்கை நெறியாக உள்ள ஓர் அற்புத மார்க்கம்
அதே வேளையில் இந்த மார்க்கத்தை சரியாக புரிந்து கொள்ளாதவர்கள் வேண்டுமென்றே புனித இஸ்லாத்தைப்பற்றியும் அதன் உண்மைகளைப்பற்றியும் திரித்தும் சிதைத்தும் கூறிக்கொண்டும் இஸ்லாத்திற்கு இல்லாத முகங்களையும் நிறங்களையும் இருப்பதாகக் கூறிக்கொண்டும் அதன் புனிதத்தை குறைப்பதற்கான முயற்சியில் தொடர்ந்து ஈடுபட்டு வருகின்றனர்
ஓரிரு நூற்றாண்டுகளாக இஸ்லாத்தை நோக்கி திட்டமிட்டு எறியப்படும் அம்புகளை எதிர்கொள்ளும் விவேகத்தையும் இஸ்லாமியர்கள் இழந்து வருவதும் கசப்பான உண்மை
திருக்குர்ஆன் அழுத்திச் சொன்ன ஆக்கப்பூர்வமான கல்வியை அலட்சியப்படுத்திய காரணத்தினால் வீறுகொண்டு நிற்கவேண்டிய நாம் வீரியம் இழந்து நிற்கிறோம் உலகில் உள்ள எந்த சமூகமும் இஸ்லாம் மார்க்கம் கல்வியின் முக்கியத்துவத்தை வலியுறுத்துவது போன்று வலியுறுத்தியது கிடையாது
ஆண்களுக்கே கல்வி இல்லாதிருந்த நிலையில் அன்று வெறும் போகப்பொருளாகக் கருதப்பட்ட பெண்களுக்குக்கும் கல்வியை கட்டாயமாக்கியது இஸ்லாம்
மேலும் நபிஸல் அவர்கள் யார் கல்வியின் பாதையை தேடிச்செல்கிறார்களோ அவர்களுக்கு அல்லாஹ் சொர்க்கத்தின் பாதையை லேசாக்குகிறான் என்றார்கள் நூல் முஸ்லிம் நான் உறங்கிக் கொண்டிருந்த வேளையில் எனது கனவில ஒரு பால்கோப்பை என்னிடம் கொண்டுவரப்பட்டது உடனே நான் அதிலிருந்த பாலை தாகம் தீருமளவு குடித்துவிட்டேன்
கல்வி கற்பது என்பது அனைத்து முஸ்லீம்கள் மீதும் கடமையாகும் என நபிஸல் அறிவிப்பதாக அனஸ்ரலி கூறியதை நூல் பைஹகியில் காணமுடிகிறது
அல்குர்ஆன்   ஒரு காலத்தில் கல்வியை கையில் வைத்துக் கொண்டு பல்வேறு சாதனைகளையும் அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகளையும் இந்த உலகத்திற்கு இஸ்லாமிய மேதைகள் அள்ளித் தந்தனர்
ஆனால் தொடர்ந்து வந்த தலைமுறையினர் கடந்த நானூறு ஆண்டுகளாக கல்வியில் அலட்சியம் காட்டியதனால் இஸ்லாமியர்களின் இன்றைய அவலநிலையை நமக்கு நாமே விளக்க தேவையில்லை
உலகக்கல்வியிலிருந்து முற்றிலுமாக ஒதுங்கி நின்ற சமுதாயம் கடந்த நூற்றாண்டுகளில் நவீன கல்விச் சாலைகளில் எப்படி நடக்க ஆரம்பித்தது என்பதை புரிந்து கொள்வது அவசியம்
அன்றைய காலங்களில் அரசாங்கம் கல்விக்கூடங்கள் பல தொடங்கி அதில் பல்வேறு சமுதாயத்தினர் கல்வி கற்று வந்தாலும் முஸ்லீம் சமுதாயத்தினர் மட்டும் நவீன கல்வியை ஏற்றுக்கொள்ள மிகப்பெரிய கருத்துப்போராட்டம் நடத்தி வந்தனர்
நாளடைவில் தங்களின் சொந்த முயற்சியிலும் அரசின் உதவியாலும் முஸ்லீம்கள் தாங்களாகவே நடத்தும் ஒரு சில கல்வி நிறுவனங்களை தொடங்க முன் வந்தனர்
தமிழக அளவில் கிபி முதல் இன்று வரை முஸ்லிம்களின் கல்வி ஆர்வத்தையும் வளர்ச்சியையும் தெரிவதன் மூலம் நமக்கு ஒரு புரிதல் கிடைக்கும்
பிறகு ல் உயர்நிலைப் பள்ளிக் கூடமாக மாற்றப்பட்டு தமிழகத்தின் முதல் நவீன பள்ளிக்கூடம் மதர்ஸாஇஆஸம இன்று வரை செயல்பட்டு வருகிறது
அன்றைய ஆங்கிலேய ஆட்சியில் பெரிதும் அதிருப்தியடைந்த முஸ்லீம்களின் அதிருப்தியை குறைப்பதற்காக கிழக்கிந்திய நிறுவனத்தை சேர்ந்தவர்கள் சென்னை செயின்ட் ஜார்ஜ் கோட்டையில் அரபிக் மதரஸா ஒன்றை தொடங்கினர்
மேலும் அன்றைய மதராஸ் ஆளுநர் சர்இராபர்ட் ஹோபர்ட முஸ்லீம்களின் கோரிக்கையை ஏற்று ல் இராயப்பேட்டை அஞ்சல் நிலையத்திற்கு அருகே உயர்நிலைப்பள்ளிக்கூடம் துவக்க உதவி செய்தார்
அதில் பல்வேறு சமுதாயத்தைச் சேர்ந்த பல ஆயிரக்கணக்கான மாணவர்கள் படித்தனர் ஆனால் ல் தான் சென்னை பல்கலைக்கழகத்தில் படித்து முதல் முஸ்லீம் மாணவர் பட்டம் பெற்றார்
இன்னொரு ஆச்சரியமூட்டும் மற்றொரு விபரம் தமிழக அரசின் புள்ளி விபரப்படி ம் கல்வியாண்டில் தமிழக கல்லூரிகளில் படித்த மொத்த மாணவர்களின் எண்ணிக்கை வெறும்  மாத்திரமே
அன்றைய காலகட்ட இஸ்லாமிய சமுதாய ஆர்வலர்கள் முஸ்லிம்களின் கல்வி பின்னடைவை கண்டு முஸ்லீம்களின் கல்விநிலையை அதிகரிக்க வேண்டும் என்ற முயற்சியில் இறங்கினர்
இது குறித்து சர்சையது கான் துவங்கிய முகம்மதின் கல்வி கூட்டமைப்பு தனது உறுப்பினர்கள் கூட்டத்தை டிசம்பர் ம் தேதி சென்னை தேனாம் பேட்டையில் கூட்டியது
அதன் பயனாக கட்டாய தொடக்க நிலை பள்ளித்திட்டத்தில் புர்கா வசதியுடன் முஸ்லீம் மாணவிகளையும் சேர்த்துக்கொள்ள வேண்டும் என அரசிடம் தொடர்ந்து முறையிட்டது
அதேபோல ம் ஆண்டு வாணியம்பாடி முஸ்லீம்கள் முஸ்லீம் கல்விச் சங்கத்தை தோற்றுவித்து பிறகு ல் வாணியம்பாடி கல்விச் சங்கமாக உருவாகி ல் வாணியம்பாடியில் இஸ்லாமியா கல்லூரி துவங்கப்பட்டது
தென்னிந்திய முஸ்லீம் கல்விச் சங்கத்தின் அன்றைய நிர்வாகிகளின் தொடர் வற்புறுத்தலின் பேரில் ம் ஆண்டு முஸ்லீம் மகளிருக்கென ஒரு தனிக்கல்லூரியை ஹோபார்ட் பள்ளியின் வளாகத்தில் அரசு துவக்கியது
ஆனால் அன்றைய தமிழக காங்கிரஸ் கல்வி அமைச்சர் அவினாசிலிங்கம் செட்டியார் முஸ்லீம்களுக்கென பிரத்யோகக் கல்லூரி இயங்குவது சரியல்ல என்று கூறி அது ல் எத்திராஜ் என்பவருக்கு மாற்றிக் கொடுக்கப்பட்டது
முஸ்லீம் நிர்வாகம் மாற்றப்பட்டதோடு முஹம்மதன் கல்லூரிக்கு வழங்கப்பட்ட அரசு சலுகைகளும் நிறுத்தப்பட்டு பிறகு ல் அரசு கல்லூரியாக அது அறிவிக்கப்பட்டது
இந்த சம்பவத்திற்கு பிறகு அரசை நம்பியிருந்த இஸ்லாமிய கல்வி ஆர்வலர்கள் மத்தியில் ஒரு விழிப்புணர்வு ஏற்பட்டு சுயமாக எழுந்து நிற்க தலைப்பட்டனர்
ல் உத்தமபாளையத்தில் கருத்தராவுத்தர் கல்லூரியும் ல் மேல்விசாரத்தில் அப்துல் ஹக்கிம் கல்லூரியும் ல் மதுரை வக்போர்டு கல்லூரியும் ல் ஆம்பூரில் மஜ்ஹருல் உலூம் கல்லூரியும் ல் இளையான்குடியில் டாக்டர் சாகீர் உசேன் கல்லூரியும் ல் சென்னை காயிதே மில்லத் கல்லூரியும் துவங்கப்பட்டு சிறப்பாக செயல்பட ஆரம்பித்தது
பல தொழில் நுணுக்க பயிற்ச்சி நிலையங்கள் அரபிக்கல்லூரிகள் போன்று அதிகமான உயர்நிலைக் கல்வி நிறுவனங்களும் முஸ்லீம்களால் நடத்தப்படுகின்றன
இவைகளில் கீழக்கரை தாசிம் பீவி அப்துல் காதர் கல்லூரி திருவாரூர் ராபியம்மாள் அகமது மைதீன் கல்லூரி திருச்சி ஜமால் முகமது கல்லூரி ஐமான் கல்லூரி சென்னை ஜஸ்டிஸ் பஷீர் அகமது கல்லூரி போன்ற கல்லூரிகள் பெண்கள் கல்லூரிகளாக செயல்பட்டு வருகிறது
ஆக தமிழக முஸ்லீம்கள் துவங்கிய பள்ளிகள் கல்லூரிகள் நமது மாணவர்கள் படிப்பதற்கு போதுமான எண்ணிக்கையில் இல்லாவிட்டாலும் தேவையான அளவு தொடங்கப்பட்டுள்ளது
எவர் தனது இளமையில் கல்வியைத் தேடுவதிலும் வணக்க வழிபாட்டிலும் வளர்ந்து பெரியவராகிறாரோ அவருக்கு நாற்பது ஸித்தீக்கீன்களின் நன்மை கிடைக்கும்
நபிமொழி இஸ்லாமியர்கள் நடத்தும் கல்லூரிகள் அதிக எண்ணிக்கையில் துவங்கப்பட்டாலும் அந்தந்த கல்லூரிகளில் படிக்கும் முஸ்லீம் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை என்ன என்பது அதிர்ச்சியான தகவல்
ம் ஆண்டில் தமிழகத்தில் வெறும்  முஸ்லீம் மாணவர்கள் மட்டும் படித்த காலம் போய்  தமிழக புள்ளி விபரப்படி தமிழகத்தில் உயர்கல்வி பயிலும் முஸ்லீம் மாணவர்களின் எண்ணிக்கை க்கு மேலாக உயர்ந்துள்ளது
இந்திய அரசால் நடத்தப்படும் அபுல் கலாம் ஆசாத் கல்வி அறக்கட்டளை சிறுபான்மை கல்வி நிறுவனங்களின் மேம்பாட்டிற்காக நடத்தப்படுகிறது
காரணம் நிதியுதவி பெற இந்த அறக்கட்டளை விதிக்கும் நிபந்தனைகளில் ஒன்று முஸ்லீம்கள் நடத்தும் கல்வி நிறுவனங்களில் குறைந்தது  சதவீத மாணவர்களாவது படிக்க வேண்டும் என்பது
சதவீத மாணவர்கள் முஸ்லீம் மாணவர்கள் கூட இல்லாததால் முஸ்லீமகளால் நடத்தப்படும் பல கல்வி நிறுவனங்கள் நிதியுதவியை பெற முடியாமல் தவிக்கிறது
கல்வியின் தேவை மற்றும் அவசரம் குறித்து கல்வியறிவு குறைந்த பெற்றோர்கள்கூட ஆர்வத்துடன் ஆலேசித்துக் கொள்வது நம் கண்கூட கண்டு மகிழ முடிகிறது
கல்வி ஞானத்தின் மூலமாக யார் நேர் வழியின் பக்கம் அழைக்கின்றாரோ அவருக்கு அந்நேர்வழியை பின்பற்றக்கூடியவர்களின் நற்கூலிகளைப்போன்று கிடைக்கும்
நபிமொழி முஸ்லீம் ஆண்டுமுதல் வரை தமிழகத்தில் தொடங்கப்பட்ட முஸ்லீம் கல்வி நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கையை விட  முதல் இன்று வரை துவங்கப்பட்ட கல்வி நிறுவனங்களின் எண்ணிக்கை அதிகம்
கடந்த  வருடங்களில் பொருளாதாரத்தில் ஓரளவு வசதி படைத்த இஸ்லாமிய கல்வி ஆர்வலர்கள் புதிய பல கல்வி நிறுவனங்களை உருவாக்க வேண்டும் என்று தலைப்பட்டதன் பயனாக இன்று அதிகமாக இல்லாவிட்டாலும் ஓரளவு இஸ்லாமிய கல்வி நிறுவனங்கள் தொடங்கப்பட்டுள்ளது
அல் குர்ஆன்  இன்றைய தமிழகத்தில் இஸ்லாமிய கொள்கைகளையும் முஸ்லீம்களின் வாழ்வாதாரத்தையும் வலுப்படுத்தும் நோக்கில் நம்மிடையே அரசியல் சார்ந்த கட்சிகளும் அரசியல்சாரா இயக்கங்களும் அதிக எண்ணிக்கையில் உள்ளது
அத்தனை இயக்கங்களும் இஸ்லாமிய அடிப்படை கொள்கைகளைத் தவிர மற்ற பல்வேறு கருத்துகளில் ஒன்றோடு ஒன்று முரண்பட்டு நிற்பதும் நமக்கு தெரியும்
மற்ற சமுதாயத்தோடு  ஆண்டுகள் கல்வியில் பின்தங்கி நிற்கும் முஸ்லீம்கள் உடனடியாக கையிலெடுக்க வேண்டிய ஆயுதம் கல்வி ஒன்று தான்
கடந்த  ஆண்டுகளில் தமிழகத்தில் உள்ள அனைத்து இஸ்லாமிய அமைப்புகளும் முஸ்லிம்களிடையே கல்வி விழிப்புணர்வை ஏற்படுத்தி மாணவர்களிடையே கல்வி ஆர்வத்தை தூண்டி வருகின்றனர் என்பது மறுக்க முடியாத உண்மை
மற்ற நாடுகளில் வாழும் தமிழர்களை காட்டிலும் வளைகுடா நாடுகளில் வாழும் நம்மவர்களுக்கு இந்த விழிப்புணர்வு தீ சுவாலையாக சுடர் விட்டு எரிந்து கொண்டிருக்கிறது
காரணம் ஒரு முஸ்லீம் நாட்டில் முஸ்லீம் அல்லாதவர்களுக்கு கீழ் முஸ்லீம்கள் பலர் கொத்தடிமைகளாக இளமையை இழந்து கொண்டிருக்ககூடிய அவலத்தை அனுபவிப்பதால் தான்
தாங்கள் இழந்த கல்வி வாய்ப்பை தனது சந்ததிகளாவது பெற்று சிறக்கட்டுமே என்ற வெறியில் இஸ்லாமியர்களின் கல்வி வளர்ச்சிக்காக தனது குறைந்த சம்பளத்தில் சிறிய தொகையையினை தமிழகத்தில் உள்ள இஸ்லாமிய அமைப்புகளுக்குத் தானமாகத் தருவதன் மூலமாகவோ அல்லது தன்னிச்சையாக செலவிடுவதன் மூலமாகவோ தனது கடமையை நிறைவேற்றிக்கொண்ட ஆத்ம திருப்தி அடைந்து வருகின்றனர்
இன்று கல்வியின் அடிப்படையில் சமுதாய மாற்றத்திற்காக செலவழிக்கப்படும் மனித ஆற்றல்களுக்கும் பொருளாதார செலவுகளுக்கும் சரியான தீர்வு கிடைக்குமா
கடந்த சில வருடங்களாக எந்த ஒரு அமைப்பையும் சாராது அதே வேளையில் அனைத்து அமைப்புகளுடன் ஐக்கியமாகி தமிழக மாணவர்களிடையே குறிப்பாக இஸ்லாமிய மாணவர்களுக்கு உயர்கல்வி வழிகாட்டும் நிகழ்ச்சி மற்றும் கல்வி விழிப்புணர்வு நிகழ்ச்சிகள் நடத்தி வருபவன் நான்
எனது கல்வி பயணத்தில் நான் கண்ட தமிழக இஸ்லாமிய மக்களிடையே கல்வி விழிப்புணர்வு சார்ந்த அனுபவ ஆதங்கங்களை இங்கு பதிவு செய்ய விரும்புகிறேன்
தமிழக அனைத்து இஸ்லாமிய அமைப்புகளும் கல்வி நிலைய நிறுவனங்களும் வெளிநாட்டு மற்றும் உள்நாட்டு கல்வி ஆர்வ தனவந்தர்களும் கல்வி விழிப்புணர்வு செயல்பாட்டில் தங்களை முடிந்தளவு பிணைத்துக்கொண்டு வருவது மிகப்பெரிய மாற்றமே
ஆனாலும் சாதகமான சூழலுக்கிடையே பாதக விளைவுகளை உண்டுபண்ணும் சில தடுமாற்றங்ளை முடிந்தவரை தவிர்ப்பதன் மூலம் நமது இலக்கினை அடையும் தூரத்தைக் குறைத்துக்கொள்ள முடியும்அந்த வகையான தடுமாற்றங்களில் சில இறைவணக்கத்தில் ஈடுபட்டிருக்கும் ஆயிரம் வணக்கசாலிகளை விட சைத்தானுக்கு நுட்பறிவாய்ந்த ஒரு அறிஞர் மிகவும் கடினமானவர்
நபி மொழி திர்மிதி யானை தன் பலம் அறியாது என்று சொல்லுவார்கள்மிகப்பெரும் பலம் கொண்ட யானையை மிகச்சிறிய சங்கிலியால் கட்டி கட்டுப்பாட்டில் வைத்திருப்பதை நாம் நடைமுறையில் காண்கிறோம்
ஆற்றல்மிகு இஸ்லாமிய அறிஞர்களை அடுத்தவர்கள் அங்கீகரிப்பது ஒருபுறம் இருக்கட்டும் இன்றைய தினத்தில் தமிழகத்தின் பல்வேறு பல்கலைகழகங்களிலும் ஒருசில கல்லூரிகளிலும் தங்களின் அற்புமான ஆராய்சிகள் மூலம் உலக ஆராய்சியாளர்களை திரும்பிப் பார்க்கவைத்துக் கொண்டிருக்கிறார்கள் பல தமிழக முஸ்லீம் விஞ்ஞானிகள் என்பது நம்மில் எத்தனை பேருக்குத் தெரியும்
சுல்தான்அஹமது இஸ்மாயில்சென்னை புதுக்கல்லூரி பாசுமதி அரிசி மூலம் இந்தியாவின் அன்னிய செலவானியை உயர்த்திய அரிசி விஞ்ஞானி பத்மஸ்ரீ சித்தீக் இளையான்குடி புற்றுநோய் ஆராய்சியில் திருப்புமுனை கண்ட அக்பாஷா பாரதிதாசன் பல்கலைக்கழகம்திருச்சி நுண்ணுயிரி ஆராய்சியில் புதுமைபடைத்த தாஜூதீன பாரதிதாசன் பல்கலைக்கழகம்திருச்சி ஆழ்கடல் மீன்களில் அற்புதங்களை அள்ளித்தரும் அஜ்மல்கான்அண்ணாமலை பல்கலைக்கழகம் சதுப்பு நில ஆராய்சியில் ஆச்சரியங்கள் படைத்த அப்துல் ரகுமான் பூண்டி புஸ்பம் கல்லூரி தஞ்சாவூர் பாக்டீரியாக்களில் மரபணுமாற்றத்தை கண்டறிந்த ஹூசைன் முனைவர் மதுரை காமராஜர் பல்கலைகழகம் மாசுக்கட்டுப்பாட்டு ஆராய்சியில் புதுமை செய்த அப்பாஸி பாண்டிச்சேரி பல்கலைகழகம் மீன் இன ஆராய்சியில் புது வகை மருத்துவங்கள் கண்டறிந்த முகமது அனீபா புனித சேவியர் கல்லூரி பாளையங்கோட்டை உள்ளிட்ட இன்னும் பல்வேறு அறிவியல் விஞ்ஞானிகளும் பல பொருளாதார நிபுணர்களும் இலக்கிய அறிஞர்களும் வெளிச்சத்திற்கு வராமலேயே உள்ளனர்
சிறிய செயலுக்காக பெரிய அளவில் விளம்பரப் படுத்தும் நம்மவர்கள் பெரிய அளவில் கல்விச் சாதனைகள் புரிந்து கொண்டிருக்கும் இவர்களை குறைந்தது தமிழக முஸ்லீம் சமுதாயத்திற்குக்கூட அறிமுகப்படுத்தி ஆவணப்படுத்தவில்லையே என்பதும் மிகப்பெரிய ஆதங்கமாக உள்ளது
சமகாலத்தில்நம்மிடையேயும் ஆற்றல்மிகு அறிவியல் அறிஞர்கள் உள்ளார்கள் அவர்களும் சாதித்துக்கொண்டிருக்கிறார்கள் என்ற உண்மை நம்மவர்களுக்கும் தெரியவேண்டும்
யானைக்கு கட்டபட்ட சங்கிலி போன்று நமது சமுதாயத்தின் மீதும் சுற்றப்பட்டிருக்கும் கல்வியற்ற சங்கிலியும் தகர்ந்து போக வாய்ப்புள்ளது
பெரும்பாலான ஊர்களில் நடைபெறும் கல்வி விழிப்புணர்வு நிகழ்ச்சிகளை ஒரு இஸ்லாமிய அமைப்பு நடத்தும்பொழுது அந்த ஊரில் உள்ள மற்ற இஸ்லாமிய அமைப்புகள் அதை வரவேற்காவிட்டாலும் அங்கு மாணவர்களின் வருகையை தவிர்ப்பதில் ஆர்வம் காட்டுகின்றனர்
காரணம் கல்வி விழிப்புணர்வு என்ற பெயரில் அமைப்புகளின் தனித்துவத்தையும் அந்தந்த இயக்கங்களின் விளம்பரத்தையும் பிரதிபலிக்கவே முயற்சிக்கின்றனர்
அத்துடன் கல்விஉதவி செய்யும் ஒவ்வொரு அமைப்புகளும் அந்தந்த மாணவர்களிடம் தங்களின் இயக்கம் சார்ந்த கொள்கைகளை வலியுறுத்துவது மட்டுமல்லாமல் மற்ற அமைப்புகளோடு இருக்கும் ஆர்வத்தை பிரித்தெடுப்பதில் ஆர்வம் காட்டுகின்ற சூழலும் ஆங்காங்கே நடக்கிறது
இதே நிலை நீடிக்கும் பட்சத்தில் படித்து முடித்து தனது கல்வி அறிவால் சமுதாயத்தை மேம்படுத்த இருக்கும் மாணவர்களின் மனநிலை நமது சமுதாயத்திற்குள்ளே இருக்கும் பிரிவுகளை இன்னும் வலுப்படுத்த வாய்ப்பிருக்கிறது
கல்வியின் மூலம் பிற அறிஞர்களுக்கு நிகராகிவிட வேண்டும் என்பதற்காக அல்லது அறிவீனர்களின் வாதம் புரிவதற்காக அல்லது அதன் மூலம் மக்களின் உள்ளங்களைத் தன் பக்கம் திருப்புவதற்காக ஒருவர் கல்வியை நாடினால் அவரை அல்லாஹ் நரகில் புகுத்துவான்
நபிமொழிதிர்மிதி கல்விக்காக தமிழக அளவில் ஒவ்ஒரு வருடமும் தனவந்தர்களால் செலவு செய்யப்படும் பணத்தின் மதிப்பு பல நூறு கோடிகளை தாண்டுகிறது என்கிறது புள்ளி விபரம்
முறைப்படுத்தப்படாத கல்வி உதவித்தொகையால் மாணவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டு வரும் பெரும்பாலான பணம் கல்விக்காக அல்லாமல் பலநூறு மாணவர்களின் பாக்கெட் மணியாக கரைந்து போகிறது என்பதும் நடைமுறை உண்மை
தமிழகத்தில் கல்வி விழிப்புணர்வு பேசும் எந்த ஒரு சமுதாய இயக்கங்களும் தங்கள் பங்கிற்கு ஓரிரு உயர்கல்வி நிலையங்களையாவது உருவாக்குவது பற்றி இது வரை சிந்திக்கவும் இல்லை
கல்வி ஆர்வலர்களும் சமுதாய அமைப்புகளும் அரசு மற்றும் சிறுபான்மை பிரிவுகளும் வெளிநாட்டு வாழ் தனவந்தர்களும் கல்விக்காக ஏழை மாணவர்களுக்கு உதவி செய்ய அதிக அளவு ஆர்வம் காட்டும் காலகட்டம் இது
ஒவ்வொரு ஊரிலும் ஒரு சிறு எண்ணிக்கையில் பெற்றோர்களும் மாணவர்களும் கல்வி உதவி தொகையை பல இடங்களில் பெறுவதில் படிப்பதை காட்டிலும் மிகுந்த ஆர்வம் காட்டி வருவது ஒரு கசப்பான உண்மை
இதனை படிக்கும் மாணவர்கள் தானே போகட்டும் என்று ஜீரணித்துக்கொண்டாலும் இந்த மனநிலையில் உள்ள மாணவர்கள் மூன்று ஐந்து ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு தங்கள் பட்டப்படிப்பையும் சரியாக முடிக்காமல் வெளியேருகின்றனர் என்பதைத் தான் ஜீரணிக்க முடியவில்லை
தந்தை தன் மக்களுக்கு அளிக்கும் அன்பளிப்புகளில் மிகச்சிறந்தது அவர்களுக்கு அளித்திடும் நல்ல கல்வியும் நல்லொழுக்கப் பயிற்சியுமேயாகும்
நபி மொழி ஓவ்வொரு வருடமும் பெரும்பாலான ஊர்களில் கல்வி சார்ந்த விழிப்புணர்வு ஏற்பாடுகள் தொடர்ந்து நடைபெற்று வந்தாலும் நம்மிடம் உண்டான இந்த விழிப்புணர்வு நமது கல்விச் சரிவை சரிகட்டும் அளவிற்கு இன்னும் வளரவில்லை என்பது தான் இன்றைய நிலை
இருந்தாலும் ஓவ்வொரு இஸ்லாமிய இயக்கங்களும அமைப்புகளும் அறக்கட்டளைகளும் வெளிநாட்டு கல்வி ஆர்வலர்களும் தனித்தனி பாதைகளில் சென்றாலும் அவரவர்கள் கல்விப் பணிகளை தடுமாற்றமில்லாமல் செய்வதற்கு தங்களின் சுயவிளம்பரம் தவிர்த்து வீரியம் மிக்க கல்வி விழிப்புணர்வு செயல்பாடுகளை தொடரலாம்
கல்வி உதவி செய்யும் ஒவ்வொரு அமைப்புகளும் மாணவர்களுடைய முழு படிப்பு செலவையும் ஏற்கும் பொழுது ஒரே மாணவர் பலரிடம் கேட்கும் வாய்ப்பு குறைகிறது