sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
எமது உடல் மண் நீர் நெருப்பு ஆகாசம் காற்று மனது ஆகியவை ஒன்றோடு ஒன்று சேர்ந்துதான் உற்பத்தியாகின்றன என்று புத்தர் கூறியுள்ளார்
பாடம் படிக்காத மேதைகளும் பாரினில் உண்டு என்று கண்ணதாசன் சொன்னாலும் வாசிக்கப் புத்தகம் கொடுத்த எழுத்தாளன் அம்மேதைக்கு உதவியுள்ளான்
எனவே ஒருவர் வாழ்வில் பிரகாசித்து நிற்கின்றார் என்றால் அங்கு யாரோ சிலர் பின்னின்று வெளிச்சமிட்டிருக்கின்றார்கள் என்பதை மறுக்கமுடியாது
தன்னை வெளிப்படுத்துவதற்கும் தனது திறமையை விளம்பரப்படுத்துவதற்கும் முனைந்து நிற்கும் மனிதர்கள் எப்படியாவது தமது நிறைவான திறமையையோ சிறிதளவான திறமையையோ பெரிதாகப் பிரமாண்டமாகக் காட்டப் பிற உதவியை நாடி நிற்கின்றார்கள்
செல்வாக்குப் பெருக வேண்டும் என்பதற்காகவும் தமது புகழை மேலே இழுக்க வேண்டும் என்பதற்காகவும் தம் சொல்லில் செயலில் இழுக்கு ஏற்படும் படியாக நடந்து கொள்வதைக் காணக்கூடியதாக இருக்கின்றது
செல்வாக்கு பணச்செல்வாக்கு அரசியல் செல்வாக்கு இலக்கியச் செல்வாக்கு சமயச்செல்வாக்கு சொற்களின் செல்வாக்கு என்பதுபோல் செல்வாக்குகளை வகைப்படுத்தலாம்
அல்லது பெற வைக்கின்றோம் உதாரணமாக நான் கூறிய சொல்லும் செயலும் ஒன்றானால் இவ்வுலகம் சொல்லும் உன் செயல் என்னும் என் வார்த்தைகளின் வழியே நான் நடப்பேனேயானால் அச்சொற்கள் எனக்குச் செல்வாக்கை ஏற்படுத்தும்
அது உன் வார்த்தைகளைப் பாதுகாக்கும் என்று வள்ளலார் கூறிய சொல்வாக்கும் புத்தர் கூறிய பல வாக்குகளும் அவருக்குச் செல்வாக்காக அமைகின்றன
அறிஞர்கள் கூறுகின்ற வாக்குகளை நாம் தாரகமந்திரமாக ஏற்றுக்கொள்ளும் பட்சத்தில் அவ்வாக்குகள் நாம் தவறுகின்ற போது எம்மனதைத் தட்டித் திருத்தும்
உதாரணமாகத் திருக்குறள் கற்று வளர்ந்த எமக்கு எப்பொருள் யார்யார் வாய்க் கேட்பினும் அப்பொருள் மெய்ப் பொருள் காண்பது அறிவு என்னும் வள்ளுவர் சொல்வாக்கு எம்மை தட்டி வழிநடத்துகின்றது அல்லவா யார் சொன்னார் எவர் சொன்னார் என்றிருக்க வேண்டாம்
எவர் சொன்ன சொல்லையும் உனது சொந்த அறிவால் எண்ணிப் பார் என்று சாக்ரடீஸ் சொல்வாக்கு எம்மைச் சிந்திக்க வைக்கிறது அல்லவா எமக்கென்று தரமான ஒரு வாக்கை நாம் கொண்டிருக்கும் போது அவ்வாக்கை மீறுகின்ற மனப்பக்குவம் எமக்கு ஏற்படாது என்று நான் நினைக்கின்றேன்
ஆனால் நம்மைத் தேடிவரும் செல்வாக்கைக் காத்திருக்காது மனிதன் செல்வாக்கைத் தேடிப் போகின்ற போதுதான் வாழ்க்கையில் தன் நெறி பிறழ்வை அவன் காட்ட வேண்டிய சூழ்நிலை ஏற்படுகின்றது
இலக்கியச்செல்வாக்கை எடுத்துப் நோக்கும்போது ஒரு இலக்கியவாதி எத்தனை திறமை இருந்தும் செல்வாக்கிற்குக் கைகட்டி அவன் சேவகம் பார்க்க வேண்டிய சூழ்நிலை ஏற்படுகின்றது
சரியான ஒரு இடத்தைப் பிடிப்பதற்கு அந்த ஊடகத்தின் அல்லது செல்வாக்குள்ள ஒரு மனிதனைத் தேடவேண்டிய அவசியம் தேவைப்படுகின்றது
கவலையுற்ற அவ் இளைஞன் கண்ணதாசனிடம் தனது கவிதை ஒன்றைக் கொடுக்க அக்கவிதையை மேடையில் கண்ணதாசன் தனது கவிதை என்னும் பாங்கில் வாசித்தபோது அனைவரும் கைதட்டி ஆரவாரித்தார்களாம்
முதுமை அருகே இருப்பது இளமைக்கு தொந்தரவு என்று நினைப்பதும் முதுமையைப் பாதுகாக்க இளமைக்கு காலம் கைகொடுக்கவில்லை என்று இளையவர்கள் கலங்குவதும் பிள்ளைகள் மகிழ்ச்சிக்கு இடையூறு எம்மால் வந்துவிடக்கூடாது என்றும் அமைதியாக யார் தொந்தரவும் இன்றி வாழவேண்டும் என்றும் இல்லை கடைசி காலத்தில் கலகலப்பாக பேரப்பிள்ளைகளைக் கொஞ்சி விளையாடி நான் வாழவேண்டும் என்று முதுமை நினைப்பதும் அவரவர் மனநிலையையும் வாழ்ந்த சூழலையும் பொறுத்தது
வயதானவர்கள் என்னும் போது தமது வேலைகளைத் தாமே செய்து கொண்டு தமது பிள்ளைகளுக்கு தம்மாலான உதவிகளைச் செய்து கொண்டிருக்கின்ற வயதானவர்கள் என்றும் தம்மால் தமது வேலைகளைச் செய்யமுடியாது சுயமாக நடந்து திரியமுடியாது தமது உணவுகளைத் தாமே எடுத்து உண்ணமுடியாது தமது நினைவுகளை இழந்து காணப்படுகின்ற முதியவர்கள் என்றும் இரண்டுவிதமாக வேறுபிரித்துப் பார்க்கலாம்
வயதானவர்களை இளையவர்கள் தம்மோடு வைத்திருந்தால் அவர்கள் தொழில் ரீதியான வளர்ச்சிக்கும் பிள்ளைகளின் உடல் அறிவு வளர்ச்சிக்கும் உறுதுணையாக இருக்கும் என்பது உண்மை
பிள்ளைகள் திருமண பந்தத்துள் இணைந்து தமக்கென ஒரு குடும்பத்தை உருவாக்கியபின் பெற்றோர்கள் உண்மையில் அவர்கள் வாழ்க்கையில் இரண்டாம் பட்சம் என்பதை உணர்ந்து கொள்ளவேண்டியது ஒவ்வொரு பெற்றோருக்கும் கடமையாக இருக்கின்றது
இவ்வாறான வயதானவர்களில் சிலர் தமக்கென்று ஒரு பொழுதுபோக்கை வைத்திருக்கும் பட்சத்தில் அவர்கள் பேரப்பிள்ளைகளே தமக்குப்பாரமாகக் கருதுகின்ற மனநிலை அவர்களுக்கு ஏற்படுகின்றது
ஒரு குழந்தை ஒரு இடத்தில் நீண்ட நேரம் விளையாடாதது போலவும் ஒரு கதையைத் திருப்பித் திருப்பிக் கதைப்பது போலவும் வயதானவர்கள் எவ்வளவு நேரம்தான் பிள்ளைகளுடன் விளையாடுவது அவர்களின் வேலைகளைச் செய்வது எமக்கென்றும் ஓய்வுதேவை என்று கூறுகின்ற வயதானவர்கள் இருக்கவே செய்கின்றார்கள்
தமது பிள்ளைகளைக் கொஞ்சி விளையாடிய சுகம் திரும்பவும் பேரப்பிள்ளைகளைக் கொஞ்சுவிளையாடுவதற்கு இயற்கை கொடுக்கும் வரம் என்பதை உணரவேண்டும்
அந்தக் கன்னங்களின் அழகு பஞ்சு உடலின் ஸ்பரிசம் அக்குழந்தைகளின் சுட்டித்தனம் அவர்கள் கேட்கும் கேள்விகளுக்கு அரவணைப்போடு கொடுக்கும் பதில்கள் இவையெல்லாம் நாம் வாழ்ந்த வாழ்வின் பூரணத்துவம் என்பதுடன் சொர்க்கம் என்பதையும் வயதானவர்கள் உணர்ந்து கொள்ளவேண்டும்
இதேவேளை இளையவர்களை நோக்கும்போது தாம் வளர்வதற்கும் தாம் கற்பதற்கும் தமது உடல்நிலை உறுதியாவதற்கும் தமக்கென ஒரு சிறப்பான வாழ்க்கை வாழ்வதற்கும் பெற்றோரைப் பயன்படுத்தும் பிள்ளைகள் தமக்கென ஒரு வாழ்க்கை அமைந்தபின் தேவைப்படாத பொருளை தூக்கி எறிவதுபோல் எறிந்துவிடுவது அல்லது சுமையாக எண்ணுவது வழமையாகப்படுகின்றது
திருமணம் செய்து ஒன்றோ இரண்டோ வருடங்களில் பிள்ளைகளைப் பெற்று அதன்பின் பிள்ளைகளுக்காக வாழ்ந்து அதன்பின் பிள்ளைகளைத் திருமணம் செய்து கொடுத்தபின் நிம்மதியாகக் கணவனுடன் ஒருவருக்கொருவர் துணையுடன் வாழ நினைக்கும் தம்பதிகள் தமது பிள்ளைகளுக்காக தமது துணையைத் தவிக்கவிட்டுவிட்டு தமது பிள்ளைகளின் பிள்ளைகளைப் பராமரிக்கும் பொறுப்பை தலைமேல் கொண்டு அவர்களுடன் சென்று விடுகின்றனர்
தமது எண்ணங்களைத் துலைத்து நடக்கத்துணை இருக்கத்துணை உணவு உண்ணத்துணை என்று துணையில்லாமல் வாழமுடியாத வயதானவர்களை வீட்டில் வைத்திருக்க முடியுமா
மருத்துவக் காப்புறுதி நிறுவனத்தின் பங்களிப்புடன் பெற்றோருக்காகச் சிறு தொகையை பிள்ளைகள் வழங்கினால் வீட்டிற்கு வந்து வயதானவர்களுக்குப் பல துறைகளில் உதவி வழங்க இந்நிறுவனங்கள் கைகொடுக்கின்றன
உடற்பயிற்சி மூளைத் தொழிற்படுவதற்கான பயிற்சி நடைப்பயிற்சி உணவு தயாரித்துக் கொடுத்தல் சரியான நேரத்திற்கு மருந்து மாத்திரைகளைக் கொடுத்தல் காற்று வாங்கக் கூட்டிக்கொண்டு போதல் அவர்களுக்கு விருப்பமானவற்றை வாசித்து விளக்கம் கொடுத்தல் நினைவுகளைத் திரும்பக் கொண்டுவருவதற்கான பயிற்சிகளைக் கொடுத்தல் மருத்துவரிடம் கூட்டிக் கொண்டு போதல் ஆலயம் அழைத்துச் செல்லுதல் போன்ற உதவிகளைத் தமது கண்காணிப்பிலே செய்யக் கூடிய வசதி வாய்ப்புக்களைப் பிள்ளைகள் பெற்றுக் கொள்ளலாம்
இல்லை எங்கள் வீட்டில் எங்கள் பெற்றோருக்கு இடமில்லை என்று நினைப்பவர்கள் வேறு ஒரு வீட்டை வாடகைக்கு எடுத்துக் கொடுத்து இவ்வாறான வசதிகளைச் செய்து கொடுக்கலாம்
ஆனாலும் ஆதரவற்று பிள்ளைகளின் நச்சரிப்பில் மனவலியுடன் வாழ்வதைவிட பணம் கொடுத்து சரியான நேரத்தில் தொழிலாகத் தமது கடமையைச் செய்கின்ற தாதிகள் மேலானவர்கள் அல்லவா இக்குரல் என்னுள் ஒலித்துக் கொண்டு இருக்கின்றது
அப்படி என்றால் இறந்து உருவம் எரிந்து எரித்த சாம்பல் கூட கரைந்து எல்லாவற்றையும் நாம் தொலைத்த போதும் அந்தக் குரல் மட்டும் எமக்குள் கேட்கிறது என்றால் ஒலி அலைகள் இன்னும் அந்தக் குரல் அலைகளைத் தாங்கிக் கொண்டு இருக்க வேண்டும்
என்னோடு வாழும் எனக்குள்ளும் பல முற்போக்குச் சிந்தனைகளை சமூக சிந்தனைகளை விதைத்தும் இருக்கின்ற என் தந்தை நோய்வாய்ப்பட்டுப் படுக்கையில் இப்போது இருக்கின்றார்
ஒரு மனிதன் இறந்தால் ஒரு சில நிமிடங்கள் அம்மனிதனுடைய மூளை உயிர்வாழும் என்பதை நன்றாகவே அறிந்து வைத்துள்ள எனக்கு எனது தந்தையின் மூளைப்பதிவுகளைப் பாதுகாக்க வேண்டும் என்னும் விடயத்தை இதுவரை நினைத்துப் பார்க்கவில்லையே துடியாய்த் துடிக்கிறேன்
சஞ்சயன் திருதராஷ்டிரனிடம் சொன்னான் பிறகு பீஷ்மர் கொல்லப்பட்டதை அறிந்த சூத சாதியைச் சேர்ந்த அதிரதன் மகன் கர்ணன் துயரத்தில் விழுந்திருந்ததும் அடியற்ற கடலில் மூழ்கும் படகுக்கு ஒப்பானதுமான உமது மகனின் துரியோதனனின் படையை ஒரு சகோதரனைப் போலக் காக்க விரும்பினான்
இதற்கிடையே போலீசார் நடத்திய துப்பாக்கி சூட்டில் பலியான மாணவர் பெயர் ஜெரால்டு என்றும் அவர் மசாயா பகுதியைச் சேர்ந்தவர் என்றும் உறுதி செய்யப்பட்டுள்ளது
இந்த கொலை சம்பவம் தொடர்பில் தெரியவருவதாவது  வருடங்களுக்கு முன்னர் ரேணுகா தனது கணவரை பிரிந்து வாழ்ந்து வந்த நிலையில் இரு பிள்ளைகளின் செலவினங்களுக்காக வெளிநாடொன்றுக்கு பணிப்பெண் வேலைக்கு சென்றுள்ளார்
இரண்டு வருட ஒப்பந்தம் நிறைவு பெற்றதன் பின்னர் மீண்டும் நாட்டிற்கு திரும்பிய ரேணுகா தனது பிள்ளைகளில் மூத்த புதல்வர் யுவதி ஒருவரை காதலிப்பதை அறிந்துக்கொண்டு அவருக்கு திருமணம் செய்து வைத்துள்ளார்
பல தடவைகள் ரேணுகாவை அச்சுறுத்தியுள்ளதோடு ரேணுகாவின் உறவினர்களும் குறித்த தொடர்பினை துண்டித்துக்கொள்ளுமாறு கேட்டுக்கொண்டுள்ளனர்
அவரை கைது செய்துள்ள காவல் துறையினர் மேற்கொண்ட விசாரணைகளுக்கு அமைய அவர் வழங்கிய வாக்குமூலத்தில் நான் ரேணுக்காவுடன் நெருங்கிய நட்பினை கொண்டிருந்தேன் ரேணுகாவிற்கு பல இலட்சம் ரூபாய் பணமும் கொடுத்துள்ளேன்
தென்மேற்கு வங்க கடலில் புதிய காற்றழுத்த தாழ்வு மண்டலம் உருவாகி இருப்பதால் தென் தமிழகத்தின் கடலோர மாவட்டங்களில் மழை பெய்ய வாய்ப்பு உள்ளதாக வானிலை ஆய்வு மையம் அறிவித்திருந்தது
தொடர்ந்து இதுபோல் ஒன்றிரண்டு நாட்களாவது மழை பெய்தால் வெப்பம் தணிவதுடன் நிலத்தடி நீர்மட்டம் உயரும் என மக்கள் தெரிவித்தனர்
பொருளாதார நெருக்கடிக்கு மத்தியில் தென்கொரிய நிதி அமைச்சர் பதவி விலகல் ஆதவன் தமிழ் செய்திகள் தென்கொரியாவில் பொருளாதார நெருக்கடி நிலையை சீர்செய்யாத நிலையில் நிதி அமைச்சர் மற்றும் நிதி கொள்கை செயலாளர் ஆகியோரை ஜனாதிபதி மூன் ஜே பதவி நீக்கம் செய்துள்ளார்
அவர்களின் பதவி நீக்கம் செய்யப்பட்டுள்ளதாக இன்று வெள்ளிக்கிழமை தென்கொரிய ஜனாதிபதியின் அலுவலக அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர்
இந்நிலையில் பொருளாதார ஏற்றத்தாழ்வு நிலையை சரிசெய்யாத காரணத்தால் தென் கொரியா நிதி அமைச்சர் கிம் டாங் யென் மற்றும் நிதி கொள்கை செயலாளர் ஜங் ஹா சங் ஆகியோரை ஜனாதிபதி மூன் ஜே பதவி நீக்கம் செய்து உத்தரவிட்டுள்ளார் மேலும் செய்திகளை உடனுக்குடன் படிக்க ஆதவன் இனை ஆதவன் இனை இங்கே கிளிக் செய்து தரவிறக்கம் செய்துகொள்ளுங்கள்
அனைத்து துறைகளிலும் ஒன்றிணைந்து ஒத்துழைப்புடன் பணியாற்ற எதிர்பார்த்துள்ளதாக சீனா ஜப்பான் மற்றும் தெ சியோலுக்கு விஜயம் செய்யுமாறு ஆசியான் நாடுகளின் தலைவர்களுக்கு தென் கொரிய ஜனாதிபதி மூன் ஜேஇன் உத்தியோ கஞ்சா பயன்பாடும் விற்பனையும் சட்டபூர்வமாக்கப்பட்டுள்ள நிலையில் கனடாவுக்கும் பயணிக்கும் தமது நாட்டு ம பரிசுத்த பாப்பரசர் பிரான்சிஸ் எதிர்வரும் வசந்தகாலத்தில் வடகொரியாவிற்கு விஜயம் செய்யவுள்ளதாக தென்கொரி அன்புள்ள வாசகர்களே நீங்கள் தெரிவிக்கும் கருத்துகளுக்கு நிர்வாகம் எவ்விதத்திலும் பொறுப்பாகாது
நட்டஈடு தருவதான படிவங்களில் எவரும் கையயாப்பமிடவேண்டாம் பிரதமரிடம் இன்று பேசவுள்ளேன் மாவை நமது மயிலிட்டிகொம் வலி வடக்குப் பகுதி மக்களிடம் சொந்த காணிக்கு பதிலாக நட்டஈடு தருவதாக கூறி வழங்கப்படும் படி வங்களுக்கு மக்கள் எவரும் கையொப்பமிட வேண்டாம் என தமிழ ரசுக்கட்சியின் தலைவரும் பாராளு மன்ற உறுப்பினருமாகிய மாவை சேனாதிராஜா தெரிவித்துள்ளார்
வலி வடக்கில் இருந்து இடம் பெயர்ந்து வாழும் மக்களிடம் அவர்களுடைய காணிகள் தேசிய பாதுகாப்பு கருதி பாதுகாப்பு படையின் தேவைக்காக சுவீகரிக்கப்படவுள்ளதாகவும் அதற்குரிய நட்டஈடு வழங்கு வதாகவும் யாழ்மாவட்டச்செயலகத்தின் ஊடாக படிவங்கள் நேற்று விநியோகிக்கப்பட்டிருந்தன
காட்சிகள் சம்பந்தப் பட்ட விஷயத்தை நினைவு கொள்ள அதற்கு அதிக நினைவிடம் தேவை என்பது கம்ப்யூட்டர் கண்டுபிடித்த பின்புதான் தெரிய வந்தது
அன்றைக்கு ஒரு ஹார்ட் டிஸ்க்கின் மெமரி சைஸ்  என்றால் பார்த்துக் கொள்ளுங்கள்இன்று செல்போனுக்குள் வைக்கும் விரல் நகம் அளவு உள்ள சிப்பில்  ஜிபி உள்ளது ஆனாலும் நமது மூளை கம்ப்யூட்டரை போல் அல்லாது சில விஷயங்களை எளிதாக நினைவிலிருந்து எடுத்து வர ஒருவித யுக்தியை கையாள்கிறது
ஒரு நினைவை இன்னொன்றுடன் சம்பந்தப் படுத்தி வைத்துக் கொள்வதன் மூலம் எளிதில் நினைவுக்கு கொண்டுவர முடிகிறதுஒரு விஷயத்தை இன்னொன்றுடன் தொடர்பு படுத்துவதால் அதை வேண்டும் பொழுது நினைவுக்கு கொண்டு வரமுடிகிறது
கச்சேரியில் பார்த்து இருப்பீர்கள் நாதஸ்வரக்காரர் எவ்வளவு நேரம் வாசித்தாலும் தவில்காரர் தனது தவிலில் அதே சங்கதியை பிட்டு விடாமல் அடித்து கான்பிப்பார்
திருமண வீட்டில் பெண்கள் நலுங்குப் பாடல்களை எவ்வளவு நீளமாக பாடினாலும் நம்ம நாதஸ் அப்படியே முழுவதையும் ராகமாக நினைவு படுத்தி தனது வாத்தியத்தில் பாடிக் காண்பிப்பார்
தொலைகாட்சி விளம்பர பாடல்களை குழந்தைகள் அட்சரம் பிசகாமல் பாடுவதைக் கேட்டிருப்பீர்கள் ஆனால் பாடத்தை நினைவில் கொள்ளமாட்டார்கள்
அதற்காக ஆங்கிலப் பாடல் ராகத்தில் பாடுவதாகக் கூறிக் கொண்டு வார்த்தைகளை அடித்து சுருக்கி இழுத்து நீட்டி மெட்டுக்கு தோதாகக் கொண்டு வந்து என்னவென்று புரியாத மாதிரி பாடித் தொலைக்கிறார்களே அது கருமத்துக்கு ரொம்ப அதிகம்
இதற்குத்தான் சொல்வார்கள் தரத்தை தரம் அறியவேண்டும் தடிக்கம்பை நாய் அறிய வேண்டும் என்றுநமது தரம் தெரிந்து கொண்டு மேடை ஏற வேண்டும்இல்லாவிட்டால் இந்த கேவலத்தை சந்தோஷமாக ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டும்
ஏக்தோ தீன் சார்பான்ஞ் என்ற ஹிந்திப் பாடலை ஆரம்பியுங்கள் அவர் என்ன பாடுகிறோம் என அறியாமலே ஹிந்தியில் எண்களுக்கான வரிசையில்  வரை பாடி முடித்து விடுவார்அதுதான் கவிதையின் மகத்துவம்
அடுத்து பண்பட்ட தமிழில் பேசுவது அதற்கு அடுத்து எதுகை மோனையுடனும் பின் அடுக்கு மொழியிலும் பேசுவது பிறகு உவமான உவமேயங்களுடன் பேசுதலாகும்
உதாரணமாக யாப்புகீப்புன்னு நீங்கதான் கழுதையா கத்துறீங்க எவன் கேக்றான் உதாரணத்துக்குதாங்க உடனே ஆதாரத்தோட சண்டைக்கு வராதீங்க இதுல கித்தம் கிஸ்ஸுகீட்டு கிவிதைகிட்டு கீப்பு கீய் கில்ல கிடித்து இவை எல்லாம் அர்த்தமற்றவை என எல்லோருக்கும் தெரியும்ஆனாலும் ஓசைநயத்துக்காக இவற்றை சேர்த்துப் பேசுகிறான்
மற்றவர்களெல்லாம் வேற்று மொழியில் திட்டினால்தான் தெரியாமல் சிரித்துக் கொண்டே இருந்து விடுவார்கள்ஆனால் தமிழனை தமிழில் திட்டினால் பொறுத்துக் கொள்வான்ஏனென்றால் திட்டுவது யாராக இருந்தாலும் காதில் விழும் போது தமிழாக இருப்பதால் மெய் மறந்து விடுகிறான்
தமிழில் பாடினால் தலையையே கொடுத்தவனின் கதையும் கலம்பகம் பாடினால் பரலோகம் நிச்சயம் என்று தெரிந்தும் பாடச்சொல்லி கேட்டவனும் தமிழன்தான் காட்டு மிராண்டி என்று திட்டினால் சிலை வைப்பவனும் தமிழன்தான்
அடுக்குமொழியில் பேசினால் ஆட்சிப் பொறுப்பையே கொடுத்து விடுவான்என்பது நிகழ்கால சான்றாகும்இங்கெல்லாம் தமிழுக்குதான் முக்கியவத்துவம் கொடுக்கிறான்ஏனென்றால் தமிழ் எங்கள் உயிருக்கும் மேல்
இப்படி அநேகமாக எல்லா வார்த்தைகளுக்கும் ஒட்டும் மெட்டும் போட்டு பேசுபவர்கள் அதிகமாக இருக்கும் பொழுது கவிதை பாடுகிறேன் என்று சில பேர்வழிகள் ஓசை நயமில்லாமல் ஒற்றை வார்த்தைகளை இதெப்படி ஓவன்னாக்கு ஒனா படிக்கட்டாக அடுக்கிவிட்டு கவிதை என்றால் அதை நாம் படிக்கனுமா
உதாரணமாக வறுமையின் நிறம் சிவப்பு என்ற படத்தில் கதையின் நாயகியான ஸ்ரீதேவி மெட்டை சொல்லி வார்த்தையை போடுமாறு கதாநாயகன் கமலிடம் கேட்க ஒரு பாடல் உருவாகும் பாருங்கள் ஆஹா என்ன மாதிரியான ஒரு காட்சி அமைப்புஅதில் அந்த மெட்டுக்கு வார்த்தையைப் போடும் போது மனதில் உள்ள காதலையும் வார்த்தையில் கலந்து கவிதையாய் பாடும் நேர்த்தி உன்மையில் மெட்டுடன் கூடிய கவிதையின் பிரசவத்தை நேரில் பார்த்த மாதிரியான ஆச்சரியம் கலந்த மகிழ்ச்சி
சரி திரையுலக பிதாமகன் அவரிடம் வித்தை இருக்கிறது என்று காட்டி விட்டார் என்று மகிழ்ச்சியும் சமாதானமும் அடையும் போது அவருடைய மாணவன் கமல் சவாலாக ஐயா உமது கதாநாயகன் கதைப்படி சிறந்த அறிவாளியாக காட்டியுள்ளீர்கள் அதனால் அவன் மெட்டுக்குத் தகுந்த வார்த்தைகளைப் போட்டான்
இந்த பைத்தியத்தின் வார்த்தைக்கும் தகுந்த மாதிரி கதாநாயகியினால் மெட்டு போட்டு பாடமுடியும் என சந்தானபாரதியுடன் சேர்ந்து நிரூபித்துவிட்டார் கமல்ஆக குருவை மிஞ்சிய சீடராகி விட்டார்
இந்த இரண்டு பாடல்களையும் நன்றாக கேட்டு புரிந்து கொண்டால் போதும் கவிதையும் ராகமும் கலக்கும் விதம் தெரிந்து கொள்ளலாம் ஆனால் நாளடைவில் கவிஞர்களுக்கு கவிஞர்கள் தங்கள் திறமையை காட்டும் முகமாக சுற்றி வளைத்து பொருள் கொள்ள வைப்பது புதிர் போடுவது போல் எளிதில் புரியாத மாதிரி எழுதுதல் என ஆரம்பித்தனர்
ஆனாலும் ராகத்துக்கு மிகவும் அடிப்படையான யாப்பிலகணத்தைப் பின் பற்றினர் இப்பொழுதெல்லாம் மக்கள் என்ன செய்கிறோம் என்று யோசிக்காமலே காரியம் செய்கின்றனர்
குருபகவானின் இஷ்ட தெய்வம் தெட்சினாமூர்த்தியாக இருப்பதாலும் குருபகவானுக்கு என்று தனியாக சன்னதி இல்லாததாலும் அவருடைய இஷ்ட தெய்வமான சிவபெருமானாகிய தெட்சினாமூர்த்தியை வணங்கினால் நம்மை ஒரே சாமி கும்பிடுகிற பங்காளியாக கருதி நமக்கு நல்லது செய்வார் என்ற நம்பிக்கையில் ஏற்பட்டதுதான் தெட்சினாமூர்த்தியை அவரது கிழமையில் வணங்கும் முறை என்று சொன்னேன்
உன்மையில் நாம் வணங்குவது ஆதிமூலமான ஆலமர்ச்செல்வனாகிய சிவபெருமானைத்தான் என்பதையும் தெளிவாக எடுத்துச் சொல்லி புரிய வைத்தேன்
போனமாதம் செப்டம்பர்  தேதி பூமிக்கு மிக அருகில் வந்த விஷயத்தையும் தற்பொழுது நிலவுக்கு அருகில் மிகவும் பளிச்சென்று இருப்பதையும் வானில் காட்டினேன்
கஸகஸ்தானை தொடர்ந்து கிர்கிசுத்தான் சென்ற இந்திய வெளியுறவுத்துறை அமைச்சர் சுஸ்மா சுவராஜ் அந்நாட்டு ஜனாதிபதி சூரோன்பாய் ஜீன்பேகோவை சந்தித்தார்
கிர்கிசுத்தானுக்கான விஜயத்தை முடித்துக்கொண்டு உஸ்பெகிஸ்தான் செல்லும் சுஸ்மா சுவராஜ் அங்கு இரண்டு நாட்கள் தங்குவார் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது
விருதுநகர் அருகே அரசு நடுநிலைப்பள்ளியில் குளிர்சாதன வசதியுடன் கூடிய தொடுதிரை உயர் தொழில்நுட்ப வகுப்பறை தொடங்கப்பட்டுள்ளது
சமையல் வேலைக்குச் செல்பவர்களும் கோவில் கைங்கரியக்காரர்களும் நிறைந்த அக்ரகாரத்துப் பிள்ளையார் கோவில் தெரு கிளியின் கோட்டை என்று சொல்லிக்கொண்டார்கள்
அதிகாலையில் வாசலில் சாணம் தெளித்துக் கோலம் போடுவதிலிருந்து படுக்கப் போகும் முன் மாட்டுக்கு வைக்கோல் பிடுங்கி வைப்பது வரை எல்லா வேலைகளையும் அவள் அப்பழுக் கில்லாமல் செய்துவிடுவாள்
பாலுக்குத் தண்ணீர் சேர்ப்பது அளந்து விற்பது வருகிற காசுகளை ராமலிங்கம் சம்பளம் உள்பட வாங்கிக் கணக்கிட்டுப் பெட்டியில் பூட்டுவது பார்த்துப் பார்த்துச் செலவு செய்வது தபால் சேவிங்க்ஸில் பணம் போடுவது எல்லாம் அவள் பொறுப்புதான்
ஓய்ந்த நேரங்களில் ஸ்ரீராமஜெயம் ஸ்ரீராமஜெயம் என்று ஒரு நோட்டுப் புத்தகத்தில் லட்சத்துச் சொச்சம் தரம் எழுதி அக்ரகாரத்துப் பெண்களை அதிசயத்தில் ஆழ்த்திவிட்டிருக்கிறாள்
பரிமாறியபடியே பெண்டிற்கழகு உண்டி சுருக்குதல் என்று மீனாட்சி அம்மாள் அட்சரச் சுத்தத்துடன் கணீரெனக் கூறுகையில் அந்த அரிய வாக்கை மீனாட்சி அம்மாளே அவளது சொந்த அறிவால் சிருஷ்டித்து வழங்குவதுபோல் தோன்றும் ருக்மிணிக்கு
மேலும் அதிகமாகச் சாப்பிட்டால் ஊளைச் சதை போட்டுவிடும் என்று மாமியார் சொல்வதிலும் ஒரு நியாயம் இருக்கிறது என்று மருமகள் ஒப்புக்கொள்ள வேண்டியதாயிற்று
ரொம்பவும் பொறுக்க முடியாமல் போய் யாரும் அறியாதபடி ருக்மிணி அள்ளிப் போட்டுக் கொண்டு தின்றது இரண்டு மூன்று சந்தர்ப்பங்களில்தான்
மருமகள் என்று வருகிறவர்களின் வாயைக் கிளறி எதையாவது பிடுங்கிக்கொண்டு போய் மாமியார்க்காரிகளிடம் கோள்மூட்டிச் சண்டை உண்டாக்கி வேடிக்கை பார்க்காவிட்டால் ஊர்ப் பெண்களுக்குத் தூக்கம் வராதல்லவா
சதா வீட்டோடு அடைந்து கிடக்கும் போது அவள் எப்போதாவது கோவிலுக்கோ குளத்துக்கோ அனுப்பப்படும்போது அவளை விரட்டிக்கொண்டு பின்னால் ஓடிய பெண்கள் இப்போது ஓய்ந்து இந்தப் பெண் வாயில்லாப் பூச்சி என்று ஒதுங்கிக்கொண்டு விட்டார்கள்
என்று துளைக்கிறவர்களிடம் அவளுக்கென்ன நன்னார்க்கா என்று மேல் அண்ணத்தில் நா நுனியை அழுத்திப் பதில் சொல்லி அடைத்துவிட்டு அடுத்த விஷயத்துக்கு நகர்ந்து விடுவாள் மீனாட்சி அம்மாள்
அது குடிப்பதையும் தின்பதையும் பார்த்துக்கொண்டே இருப்பது ருக்மிணியின் மிகப்பெரிய சந்தோஷம் மாமியாரின் அதிகார எல்லைகளுக்கு வெளியே கிடைக்கிற சந்தோஷம்
அதற்குள் பசு அழியிலிருந்து ஒரு வாய் வைக்கோலைக் கடித்துக்கொண்டு அப்படியே தண்ணீரையும் உறிஞ்சத் தொடங்கவே எரிச்சலுடன் அதன் வாயிலிருந்து வைக்கோலை அவள் பிடுங்கி எறியவும் வாளி ஒரு ஆட்டம் ஆடித் தண்ணீர் சிந்தியது
பசு இப்போது தண்ணீரை உறியாமல் வாளியின் அடியில் வாயைத் தணித்து பிண்ணாக்குக் கட்டி ஏதாவது கிடைக்காதா என்று துழாவ தண்ணீரின் மேல்மட்டத்தில் காற்றுக் குமிழிகள் சளசளவென வெளிப்பட்டன
மீனாட்சி அம்மாள் சொல்லி வைத்திருந்தபடி பக்கத்து வீட்டுப் பெண்கள் சிலர் ருக்மிணியையும் சாவடிக்கு அழைத்துச் செல்ல இருப்பதில் நல்ல உடைகளணிந்து வந்திருந்தனர்
சரி சரி தலய ஒதுக்கிண்டு நெத்திக்கிட்டுண்டு பொறப்படு என்று மாமியார் முடுக்கவும் ருக்மிணி அலமாரியைத் திறந்து சிறிய சிறிய பச்சைப் பூக்கள் போட்ட ஒரு வாயில் ஸாரியைக் கையில் எடுத்துக்கொண்டு ஒரு மறைவுக்காக ஓடினாள்
முகத்தின் மூன்றில் ஒரு பங்கு தெரிகிற கையகல வட்டக் கண்ணாடியில் முகம் பார்த்து சீப்பு சமயத்துக்குத் தட்டுப்படாமல் போனதால் விரல்களாலேயே முடியை ஒதுக்கிவிட்டுக்கொண்டு நெற்றியில் ஏதோ ஒரு இடத்தில் குங்குமம் வைத்துக்கொண்டு வாசல் பக்கத்துக்கு ஓடோடியும் வந்தாள்
தலயக் கூடச் சரியா வாரிக்காமன்னா ஓடிவரேன் என்று அவள் அடைக்கிற குரலில் பதில் சொல்லி முடிப்பதற்குள் சரி சரி கிளம்புங்கோ என்று எல்லாரையும் தள்ளிவிட்டாள் மாமியார் அம்மாள்
படி இறங்கியவளைக் கையைத் தட்டி இந்தா சொல்ல மறந்துட்டேனே ஒரு நிமிஷம் இங்க வந்துட்டுப் போ என்று வீட்டுக்குள் கூட்டிப் போனாள்
உலகத்தில் ஒரே ஒரு அனிசமரந்தான் உண்டு அது வேம்பனூர் தேவசகாயம் ஆரம்பப் பாடசாலைக் காம்பவுண்டுக்குள் இருக்கிறது என்று உறுதிப்படுத்திக் கொண்டிருந்தவள் இவ்வூரில் இன்னொன்றைக் கண்டதும் அதிசயப்பட்டுப் போனாள்
அனிசம்பழம் தின்று எவ்வளவு காலமாகிவிட்டது அதன் ருசியே தனி வேம்பனூரில் அவள் ஐந்தாவது வரை படித்தபோது எத்தனை பழங்கள் தின்றிருப்பாள் கணக்கு உண்டா அதற்கு
மரம் ஏறத் தெரியாத அவளுடைய சிநேகிதிகள் ருக்கு எனக்குப் போடுடி எனக்குப் போடுடி என்று கத்தியபடி கீழே அண்ணாந்து நிற்க மரத்தின் உச்சாணிக் கிளைகளில் இருந்தபடி பழம் தின்று கொட்டைகள் துப்பி மகிழ்ந்ததை நினைத்தபோது அவளுக்குப் புல்லரித்தது
மீண்டும் சின்னவளாகிப் பள்ளிக்குப் போக முடிந்தால் எத்தனை நன்றாக இருக்கும் என்று தோன்றியது அவளுக்கு மரங்கள் காற்றில் அசைந்து கொண்டிருந்தன
அந்த அனிசமரத்தின் ஒரு நுனிக்கிளையில் ஒரு பச்சைக்கிளி சிவந்த மூக்குடன் பறந்து வந்து உட்கார்ந்து கிரீச்சிட்டது கிளை மேலும் கீழுமாக ஊசலாடியது
இளம் கறுப்பாய் மயிர் இன்றிக் கொழுகொழுவென இரு கைகள் ஒரு நீள் சதுர மேசையின் மேல் காகித அடுக்குகள் சிவப்பு மஞ்சள் பேனா பென்சில்களுக்கிடையே இயங்க அவளுக்கு ஒரு வெள்ளைச் சீட்டு நீட்டப்பட்டது
ஐயோ பால் கறக்க நேரமாயிருக்குமே என்ற நினைவு வர மடியில் பால் முட்டித் தெறிக்க மருகும் பசுவும் கட்டிலிருந்து தாவித் தவிக்கும் அதன் கன்றும் ம்மாம்மா என்று அவள் செவிகளில்அலறிப் புடைக்கலாயின
என்று ஒருத்தி கேட்க எங்க மாமியாருக்கு என்ற வார்த்தைகள் அவள் அறியாது அவள் வாயிலிருந்தது வெளிப்படவும் கூடிநின்ற பெண்கள் பெரிதாகச் சிரித்தார்கள்
தமிழகத்தின் தென்முனையில் கன்னியாக் குமரி மாவட்டத்தின் சிற்றூர்களில் ஒன்றான அழகியபாண்டிபுரத்தில்  ஆம் ஆண்டு ஜூலை ஆம் தேதி கிருஷ்ணன் நம்பி பிறந்தார்
வியாபாரம் நன்றாக நடைபெறவே  ஆம் ஆண்டு நம்பியின் தந்தை குடியிருப்பை அழகிய பாண்டியபுரத்திலிருந்து நாகர்கோவிலில் கிருஷ்ணன் கோவிலுக்கு மாற்றிக் கொண்டார்
படிக்கவும் செய்யாமல் சும்மா இருக்கவே நம்பியின் தந்தை அவர்மீது தன்னுடைய வியாபாரத்தை கவனிக்க வேண்டிய நிர்ப்பந்தத்தை ஏற்படுத்தினார்
அவர் கடைக்குச் சென்றுவரும் தினங்களில் வியாபாரமும் வசூலும் மிகவும் குறைவாக இருக்கவே நம்பியின் தந்தை அவரது அம்மாவிடம் இவன் உருப்பட மாட்டான் என்பாராம்
ஏராளமான இருமல்களுடனும் அரைக் கிலோ திராட்சையுடனும் நம்பி வெற்றிகரமாக நாகர்கோவில் திரும்பினார் என்று சமீபத்தில் ஒரு கட்டுரையில் எழுதியிருக்கிறார் அவரது சகோதரர் கே
பின்னாளில் அவரது தந்தையின் உடல்நிலை மோசமாகி அவர் படுத்த படுக்கையானதால் மொத்த நிர்வாகத்தையும் நம்பியே கவனிக்கவேண்டிய நிர்பந்தம் ஏற்பட்டது
அப்புறம் பூதப்பாண்டியில் வியாபாரத்தை நிறுவுவது என்று தீர்மானித்து குடும்பத்துடன்  ஆம் ஆண்டின் பிற்பகுதியில் பூதப்பாண்டிக்குச் சென்றார்
இந்நிலையில் அவரது தந்தையின் உடல்நிலை மேலும் மோசமாகவே அவர் நாகர்கோவிலைவிட்டு பூர்வீகமான அழகியபாண்டியபுரம் வந்து குடியமர்ந்தார்
பின்னர்  ஆம் ஆண்டின் தொடக்கத்திலிருந்து கலைமகள் நிறுவனத்திலிருந்து வந்து கொண்டிருந்த சிறுவர் பத்திரிகையான கண்ணனில் தொடர்ந்து சசிதேவன் என்கிற பெயரில் குழந்தைப் பாடல்கள் எழுதினார்
இல் கிருஷ்ணன் நம்பிக்கும் சுந்தர ராமசாமிக்கும் ராமசாமி கொண்டுவந்த புதுமைப்பித்தன் நினைவு மலரை ஒட்டி நட்பு ஏற்பட்டது
ஆம் ஆண்டு ஸ்நேகா பதிப்பகம் காலை முதல் நீலக்கடல் இரண்டு தொகுப்புகளிலுமுள்ள கதைகளை தொகுத்து  கதைகளடங்கிய கிருஷ்ணன் நம்பி கதைகள் புத்தகத்தை கொண்டு வந்தது
நுரையீரல் பாதிக்கப்பட்டு  ஆம் ஆண்டு ஜூன் மாதம்  ஆம் தேதி காலையில் நாகர்கோவில் மத்தியாஸ் மருத்துவமனையில் அவர் உயிர் பிரிந்தது
போலீஸ் ரெய்டு இருக்கலாம் என்று நம்பகமான தகவல் வந்திருந்ததால் கதவைத் திறந்து வைத்துக்கொண்டு வீட்டு வாசலில் நிற்க வேண்டாம் என்றுவிட்டான் அத்தான்
வெளிக் கதவை அடைத்துவிட்டு ரேழியை அடுத்திருந்த அறையில் குழல் விளக்கொளியில் மெத்தைக் கட்டிலின் மீது தனியே உட்கார்ந்திருந்த தேவயானைக்கு அலுப்புத் தட்டிற்று
நைட் புக்கிங்குக்கு மட்டுமே பெரும்பாலும் பயன்படுத்தப்பட்டு வந்த அவ்வறை சென்ற ஒரு மாத காலமாக மனித நடமாட்டம் அற்றுக் கிடந்தது
அறையின் நடுவில் நின்றுகொண்டு கயிற்றின் உறுதியைச் சோதிப்பது போல அதைப் பலவிடங்களில் இழுத்துவிட்டுக்கொண்டே மேலே அறையின் நெற்றுக் கண்ணைப் பார்த்தாள்
நடுவில் இருந்த மெர்க்குரி விளக்கின் மேற்பாதி ஒரு வளைந்த தகட்டினால் மறைக்கப்பட்டிருந்ததால் வளையம் தெளிவாகக் கண்களுக்குக்குப் படவில்லை
கட்டிலின் விளிம்பில் நின்றுகொண்டு தன் கழுத்துக்கும் இரும்பு வளையத்துக்கும் உள்ள இடைவெளியையும் சுறுக்கு விட வேண்டிய நீளத்தையும் உத்தேசமாகக் கயிற்றைத் துண்டிக்க வேண்டும் என்று தீர்மானித்தாள்
இவ்வாறு ஆணியை வளையத்துக்குள் செலுத்தி ஆணி வளையத்தைக் குறுக்காக அழுத்திக்கொண்டிருக்க கயிறு நேர்ச்செங்குத்தாகத் தொங்குமாறு செய்தாள்
கட்டிலின் விளிம்பில் நின்றுகொண்டு கயிற்றின் நுனிப்புறம் தலை செல்லுமளவுக்கு ஒரு வளையம் செய்து சுறுக்கு முடிச்சுப் போடப் பார்த்தாள் தேவயானை
என்று நினைத்தவள் போல் தேவயானை கீழே ஓடிச்சென்று சேலை முந்தானையால் முகத்தை ஒற்றிவிட்டு ஆடைகளையும் சரி செய்தவாறே வெளிக் கதவைத் திறந்தாள்
வழக்கமாக வருபவர்களைப் போல் அவளையே உற்று நோக்காது ரேழியையும் ரேழியை ஒட்டியிருந்த அறையையும் சுற்றுமுற்றும் பார்த்துக் கொண்டிருந்தார்
ரேழியை அடுத்திருந்த அறையினுள் நுழைந்து குழல் விளக்கொளியில் அறையின் சுவர்களை மேலும் கீழும் பார்த்துவிட்டு பரவாயில்லை எல்லாம் சுத்தமாகவே வச்சிருக்கீங்க என்றார் அவர்
வெளிக் கதவைச் சாத்தித் தள்ளிவிட்டு ரேழி விளக்கையும் அணைத்துவிட்டு வந்தவரிடத்து வாங்க என்று கூறிக்கொண்டே ரேழியை அடுத்திருந்த அறையின் குழல் விளக்கின் பிரகாசத்தில் பிரவேசித்தாள் தேவயானை
சற்று நேரம் அவளைப் பார்த்து ரசித்துவிட்டு ஏதோ குறை கண்டவராய் உட்கார்ந்திருந்தா சரியாப்படலயே கொஞ்சம் படுத்துக்க என்றார் அவர்
இந்த நேரக் கணக்குதான் என்று அவர் சொல்லவும் அவள் அவரைக் கட்டியணைக்க முயன்றபடியே அவரது இரு கன்னங்களிலும்டஇ இறுதியாக அவசரமாக அவர் உதடுகளிலும் முத்துகிறாள்
அவள் அதை வாங்கிக் கண்களில் ஒற்றிக்கொண்டு தலையணைக்கு அடியில் அதை வாங்கிக் கண்களில் ஒற்றிக்கொண்டு தலையணைக்கு அடியில் வைக்கிறாள்
அவள் அணைக்காது விட்டுப்போன மெர்க்குரி விளக்கு ஒளியில் அவள் பிரயாசைப்பட்டு இரும்பு வளையத்திலிருந்து தொங்கவிட்ட கயிறும் அதன் கீழ் நுனியை அலங்கரித்த வட்டமும் அவளைத் திகைக்க வைத்தன
நான்கு குழந்தைகள் பிறப்பின் போதும் பிறந்து சில மாதங்களுக்குள்ளாகவும் இறந்துவிட்ட நிலையில் ஐந்து குழந்தைகள் கொண்ட குடும்பத்தில் ஜி
பிறகு மதுரை திருநெல்வேலி சாலையில் மதுரைக்கு பக்கமாக உள்ள திருமங்கலத்தில் அவரது தாய்மாமன் வீட்டில் தங்கி நான்காம் வகுப்பு வரை படித்தார்
நாகராஜனுடைய அறிவாற்றலும் கற்பிக்கும் திறனும் மாணவர்களிடையேயும் சக ஆசிரியர்களிடையேயும் நிர்வாகத்திடமும் அவருக்கு மிகுந்த மரியாதையை பெற்றுத்தந்தது
பின்னர் வந்த நாட்களில் நாகராஜன் கட்சிப் பணிகளில் ஈடுபட்டபடியே மாணவர்களுக்கு தனியாக பாடம் கற்பித்து அதிலிருந்து கிடைத்த வருமானத்தைக் கொண்டு சில மாதங்களை நகர்த்தினார்