கௌரவ துஷார இந்துனில் அமரசேன கடற்றொழில் நீரக வளமூல அபிவிருத்தி மற்றும் கிராமியப் பொருளாதார அலுவல்கள் அமைச்சரைக் கேட்பதற்கு கௌரவ துஷார இந்துனில் அமரசேன கடற்றொழில் நீரக வளமூல அபிவிருத்தி மற்றும் கிராமியப் பொருளாதார அலுவல்கள் அமைச்சரைக் கேட்பதற்கு அ  ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் இற்றைவரை இலங்கைக்கு கொண்டுவரப்பட்ட பசு மாடுகளின் எண்ணிக்கை எவ்வளவென்பதையும் கௌரவ துஷார இந்துனில் அமரசேன கடற்றொழில் நீரக வளமூல அபிவிருத்தி மற்றும் கிராமியப் பொருளாதார அலுவல்கள் அமைச்சரைக் கேட்பதற்கு கௌரவ துஷார இந்துனில் அமரசேன கடற்றொழில் நீரக வளமூல அபிவிருத்தி மற்றும் கிராமியப் பொருளாதார அலுவல்கள் அமைச்சரைக் கேட்பதற்கு அ  ஆம் ஆண்டு தொடக்கம் இற்றைவரை இலங்கையில் உள்நாட்டு பால் உற்பத்தி ஆண்டு அடிப்படையில் தனித்தனியே எவ்வளவென்பதையும் நல்லாட்சி அரசாங்கத்தின் கீழ் உள்நாட்டு பால் உற்பத்தியை அதிகரிப்பதற்கு அமைச்சு மேற்கொள்ளும் நடவடிக்கைகள் யாவை என்பதையும் அ  ஆம் ஆண்டில் ஐந்தாம் ஆண்டு புலமைப் பரிசில் பரீட்சையில் சித்தியடைந்த சகல மாணவர்களுக்கும் மாணவர் அ  ஆம் ஆண்டில் ஐந்தாம் ஆண்டு புலமைப் பரிசில் பரீட்சையில் சித்தியடைந்த சகல மாணவர்களுக்கும் மாணவர் உதவுதொகை வழங்கப்படுகின்றதா ஆ மாணவர் உதவுதொகையைப் பெற்றுக்கொள்வதற்காக ஐந்தாம் ஆண்டு புலமைப் பரிசில் பரீட்சையில் சித்தியடைவதற்கு மேலதிகமாக வேறு தகைமைகள் தேவைப்படுகின்றனவா மேலதிக தகைமைகளைக் கருத்திற்கொள்ளாது ஐந்தாம் ஆண்டு புலமைப் பரிசில் பரீட்சையில் சித்தியடைந்த சகல மாணவர்களுக்கும் மாணவர் உதவுதொகையைப் பெற்றுக்கொடுப்பதற்கு நடவடிக்கை எடுப்பாரா அ இந்த ஆண்டின் முதல் போகத்தில் மேல் மாகாணத்தில் பயிரிடப்பட்ட மொத்த வயற் காணிகளின் பரப்பளவு அ இந்த ஆண்டின் முதல் போகத்தில் மேல் மாகாணத்தில் பயிரிடப்பட்ட மொத்த வயற் காணிகளின் பரப்பளவு எவ்வளவென்பதையும் பயிரிடப்படாமல் தரிசு நிலமாக மாறிய வயற் காணிகளின் மூலம் நாடு இழந்த நெல் மெற்றிக் தொன் அளவு எவ்வளவென்பதையும் ஏற்பட்ட சேதம் மீண்டும் ஏற்படாமலிருப்பதற்குகுறைப்பதற்கு எடுக்கப்பட்ட காலத்திற்குப் பொருத்தமான நடவடிக்கைகள் யாவை என்பதையும் ஆ பயிரிடப்படாத வயல்களை வேறு பொருளாதார செயற்பாடுகளில் ஈடுபடுத்த அனுமதி வழங்கப்படுமா என்பதையும் அறநெறி பாடசாலை அபிவிருத்திக்கென தாபிக்கப்பட்டுள்ள நிதியத்தில் உள்ள நிதித் தொகை எவ்வளவென்பதையும் அந் நிதியத்தை அதிகரிப்பதற்கு  ஆம் ஆண்டுக்கு வரவு செலவு திட்டத்தின் மூலம் ஒதுக்கப்பட்ட நிதித் தொகை எவ்வளவென்பதையும் அறநெறி பாடசாலை ஆசிரியர்களினால் மேற்கொள்ளப்படுகின்ற கௌரவ சேவையை ஊக்குவித்தல் பாராட்டுதல் மற்றும் ஆசிரியர்களை மேற்படி முறைமையினுள் தக்கவைத்துக்கொள்வதற்கு அரசாங்கத்தினால் மேற்கொள்ளப்படுகின்ற மேம்பாட்டு நடவடிக்கைகள் யாவை என்பதையும் ஞாயிற்றுக்கிழமைகளில் காலை வேளையில் மேலதிக போதனா வகுப்புகளை நடாத்துதல் பிள்ளைகள் அறநெறிப் பாடசாலைக் கல்வி நடவடிக்கைகளில் ஈடுபடுவதற்கு பெரும் இடையூறாக இருப்பதால் அந் நிலைமையை கட்டுப்படுத்துவதற்கும் தடுப்பதற்கும் மேற்கொள்ளப்படும் புதிய நடவடிக்கைகள் யாவை என்பதையும்   மற்றும்  ஆம் ஆண்டுகளில் நாட்டிலுள்ள தேசிய பாடசாலைகளுக்கு ஆட்சேர்க்கப்பட்ட ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை ஆண்டு அடிப்படையில் எவ்வளவென்பதையும்   மற்றும்  ஆம் ஆண்டுகளில் நாட்டிலுள்ள மாகாண பாடசாலைகளுக்கு ஆட்சேர்க்கப்பட்ட ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை ஆண்டு அடிப்படையில் எவ்வளவென்பதையும்  ஆம் ஆண்டின் முதல் பகுதியினுள் வெளிவாரி மற்றும் உள்வாரி மதிப்பீட்டு முறைமையின் ஊடாக மதிப்பீட்டுக்கு உட்படுத்தப்பட்ட ஆசிரியர்களின் எண்ணிக்கை எவ்வளவென்பதையும்  ஆம் ஆண்டுக்கான வரவு செலவுத் திட்டத்தின் மூலம் கிராமிய மற்றும் பிராந்திய பாடசாலைகளில் ஆசிரியர் பணிமனைகள்ஓய்வறைகளை நிறுவுவதற்காக ஒதுக்கப்பட்ட நிதி எவ்வளவென்பதையும் அ அநுராதபுரம் மாவட்டத்தின் ஜாயா மகா வித்தியாலயம் ஆயிரம் பாடசாலைகளை அபிவிருத்தி செய்வதற்கான கருத்திட்டத்தில் அ அநுராதபுரம் மாவட்டத்தின் ஜாயா மகா வித்தியாலயம் ஆயிரம் பாடசாலைகளை அபிவிருத்தி செய்வதற்கான கருத்திட்டத்தில் உள்ளடங்கும் ஒரு பாடசாலையாகும் என்பதையும் கருத்திட்டத்திற்கு ஏற்புடையதான தொழில்நுட்ப கட்டிடம் மாத்திரம் தற்போது நிருமாணிக்கப்பட்டுள்ளதென்பதையும் மேற்படி விவசாயக் கிணறுகள் நீண்ட காலமாக மறுசீரமைக்கப்படாததன் காரணமாக சிதைவடையும் நிலையை அல்லது நீர்ப்பற்றாக்குறையை எதிர்கொண்டுள்ளன என்பதையும் அ அநுராதபுரம் வலயக் கல்வி அலுவலகத்திற்குரிய இல