sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
எனும் டேக்கிற்குள் பின்வருமாறு சேர்த்திடுக முதல் படிமுறையில் பொதுவாக எனும் சாளரத்தில்தான் ஃபயர்பேஸ் கருவிகளை நிறுவுகை செய்திடுவார்கள் அதனுடைய கட்டளைவரி பின்வருமாறு இரண்டாவது படிமுறையாக எனும் சளரத்தில் ஃபயர்பேஸிற்குள் பின்வரும் கட்டளைவரியின் வாயிலாக உள்நுழைவுசெய்திடுக பின்னர் எனும் சாளரத்தில்நம்முடைய பயன்பாட்டின் முதன்மை கோப்பகத்தை திறந்து பின்வரும் கட்டளைவரியைசெயல்படுத்திடுக குறிப்பு நாம் இயல்புநிலை கட்டமைப்பை பயன்படுத்திடுவதாக இருந்தால் எனும் கோப்பகத்தை உருவாக்கி என்பதை அதற்குள் இருக்குமாறு செய்திடுக அதுதான் நம்முடைய பயன்பட்டின் துவக்கப்புள்ளியாகும் என்ற செய்தியை மனதில் கொண்டு செயல்படுக தொடர்ந்து நம்முடைய பயன்பாட்டின் கோப்புகளை இதே கோப்பகத்திற்குள் நகலெடுத்து கொண்டுவந்து சேர்த்திட்டால் நம்முடைய பணிஎளிதாகிவிடும் என்ற செய்தியையும் மனதில் கொள்க இதுதான் நம்முடைய கடைசி படிமுறையாகும் அதனால் மிககவணமுடன் பின்வரும் கட்டளைவரியை எனும் சாளரத்தில் உள்ளீடுசெய்து செயல்படுத்திடுக இந்த கட்டளைவரியை செயல்படுத்தியவுடன் கணினியானது நம்முடைய ஃபயர்பேஸ் பயன்பாட்டின் இணைய முகவரிக்கு நம்மை அழைத்து செல்லும் அவ்வாறு அழைத்திடும் இணையமுகவரி  என்பதாகும் இந்த இணைப்பை செயலபடுத்தினால் உடன் பின்வருமாறு திரைத்தோற்றம் அமையும் இந்த பகுதி்யில் பெயரில்லாத எந்தவொரு பயனாளரையும் எவ்வாறு அறிந்தேற்பு செய்தல் என காணவிருக்கின்றோம் மிகமுக்கியமாக முந்தைய பகுதிகளில் நாம் பார்த்து வந்த மாதிரியான அதே செயல்முறைகள்தான் இதிலும் செயல்படுத்திடவிருக்கின்றோம் அதேபோன்று பின்வரும் படிமுறைகளை பின்பற்றிடுக படிமுறை எனும் பயன் பாட்டினை உருவாக்குதல் ஃபயர் பேஸில் என்ற இணைப்பின் வாயிலாக பெயரில்லாத எந்தவொன்றையும் அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்வதற்கும் கையாளுவதற்கும் ஆனஒரு ஐ நம்மால் உருவாக்கி கொள்ளமுடியும்இதனை உருவாக்கியவுடன் அதிலுள்ள எனும் பொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் திரையில் ஆகிய இரண்டு பொத்தான்களும் அதில் வீற்றிருப்பதை காணலாம் படிமுறை பெயரில்லாத எந்தவொன்றினையும் அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்தல் ஃபயர்பேஸின் முகப்புதிரையை தோன்றசெய்திடுக பின்னர் அதனுடைய பட்டியலின் இடதுபுறத்தின் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக அதன்பின்னர் ஃபயர்பேஸில் நாம் பயன்படுத்தி கொள்வதற்கு தயாராக உள்ள வழிமுறை களின் பட்டியலை திரையில் பட்டியலிடுவதற்கு எனும் பட்டியலில் உள்ள எனும் கட்டளையை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் பட்டியலில் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்து திரையில் தோன்றிடுமாறு திறந்து கொள்க அதனைதொடர்ந்து ஆகிய இரு பொத்தான்களை படிமுறைஇல் கூறியவாறு பின்பற்றி இதில் சேர்த்திட வேண்டும் பிறகு என்பதலிருந்து இவ்விரண்டையும் நகலெடுத்துவந்து நம்முடைய பயன்பாட்டில் ஒட்டி சேர்த்திடுக அதன்பின்னர் எனும் தாவிப்பொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்தவுடன் விரியும் எனும் தாவிபொத்தானின் திரையில் நம்முடைய எனும் பயன்பாட்டில் இந்த ஐ காணமுடியும் படிமுறை பொத்தான்களை சேர்த்தல்பிறகு
படிமுறைசெயலிகளை அறிந்தேற்புசெய்தல் தற்போது பெயரில்லாத எந்தவொன்றும் நம்முடைய ஃபயர்பேஸை அறிந்தேற்புசெய்வதற்காக என்ற வழிமுறையை பயன்படுத்தி கொள்ளமுடியும் இதனை செயல்படுத்திட பின்வரும் எடுத்துக் காட்டின் குறிமுறை வரிகளை கொண்டு
எனும் கோப்பிற்குள் அதற்கான செயலிகளை உருவாக்கிடுக பின்வரும் குறிமுறைவரிகளை எனும் கோப்பிற்குள் உள்ளீடுசெய்து இணைய இணைப்பின் தற்போதைய மதிப்பு எவ்வளவுஎன சரிபார்த்திடமுடியும் இந்த குறிமுறைவரிகளைகொண்ட பயன்பாட்டினை செயல்படுத்தியவுடன் மேல்மீட்பு பட்டியலாக இணைப்பின் நிலையை நமக்கு திரையில் காண்பிக்கும் இவ்வாறான மேலேகூறிய செயலியை பயன்படுத்தி இணையஇணைப்பின் தற்போதைய நிலை எவ்வாறுஉள்ளதுஎன அவ்வப்போது அறிந்து கொள்ளமுடியும் அதுமட்டுமல்லாது நம்முடைய பயன்பாட்டையும் அதற்கேற்றவாறு மேம்படுத்தி கொள்ளமுடியும் ட்விட்டர் எனும் சமுதாயஇணையபக்கமானது இந்த ஃபயர் பேஸை எவ்வாறு அறிந்தேற்பு செய்கின்றது என காணவிருக்கின்றோம் இதற்காக பின்வரும் படிமுறைகளை பின்பற்றிடுக படிமுறை ட்விட்டர்எனும் பயன் பாட்டினை உருவாக்குதல் ஃபயர் பேஸில் என்ற இணைப்பின் வாயிலாக ட்வி்ட்டர் எனும் சமுதாய இணைய பக்கமானது அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்வதற்கும் கையாளுவதற்கும் ஆன ஒரு ஐ நம்மால் உருவாக்கி கொள்ளமுடியும் இதனை உருவாக்கியவுடன் அதிலுள்ள எனும் பொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் திரையில் ஆகிய இரண்டு பொத்தான்களும் அதில் வீற்றிருப்பதை காணலாம் படிமுறை ட்வி்ட்டர் எனும் சமுதாய இணைய பக்கமானது அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்தல் ஃபயர்பேஸின் முகப்புதிரையை தோன்றசெய்திடுக பின்னர் அதனுடைய பட்டியலின் இடதுபுறத்தின் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக அதன்பின்னர் ஃபயர்பேஸில் நாம் பயன்படுத்தி கொள்வதற்கு தயாராக உள்ள வழிமுறை களின் பட்டியலை திரையில் பட்டியலிடுவதற்கு எனும் பட்டியலில் உள்ள எனும் கட்டளையை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் பட்டியலில் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்து திரையில் தோன்றிடுமாறு திறந்து கொள்க அதனைதொடர்ந்து ஆகிய இரு பொத்தான்களைபடிமுறைஇல் கூறுகின்றவாறு பின்பற்றி இதில் சேர்த்திட வேண்டும் பிறகு என்பதலிருந்து இவ்விரண்டையும் நகலெடுத்துவந்து நம்முடைய ட்விட்டர் பயன்பாட்டில் ஒட்டி சேர்த்திடுக அதன்பின்னர் எனும் தாவிபொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்தவுடன்விரியும் எனும் தாவிபொத்தானின் திரையில் நம்முடைய எனும் பயன்பாட்டில் இந்த ஐ காணமுடியும் படிமுறை பொத்தான்களை சேர்த்தல்பிறகு
என்பதிலுள்ள டேக் என்பதன் துவக்கத்தில் பின்வரும் குறிமுறைவரிகளை உள்ளீடு செய்து ஆகிய இரு பொத்தான்களை சேர்த்திடுக படிமுறைசெயலிகளை அறிந்தேற்புசெய்தல் தற்போதுட்விட்டர் எனும் சமுதாய இணைய பக்கமானது நம்முடைய ஃபயர்பேஸை அறிந்தேற்புசெய்வதற்காக பின்வரும் குறிமுறை வரிகளை கொண்டு
எனும் கோப்பிற்குள் அதற்கான செயலிகளை உருவாக்கிடுக இதனை தொடர்ந்து தற்போது நம்முடையபயன்பாட்டினை துவக்கி ஆகிய இரு பொத்தான்களை சொடுக்குதல் செய்து ட்வி்ட்டர் எனும் சமுதாய இணைய பக்கமானதுஅறிந்தேற்பை இயலுமை செய்வதை தூண்டிவிடமுடியும் உடன் கணினியின் பணியகமானது ட்வி்ட்டர் எனும் சமுதாய இணைய பக்கத்தின் அறிந்தேற்பு செயல் வெற்றிகரமாக முடிவடைந்ததாக திரையில் காண்பிக்கும் அதனை தொடர்ந்து பின்வரும்பகுதியில் ஆனது இந்த ஃபயர் பேஸை எவ்வாறு அறிந்தேற்பு செய்கின்றது என காணவிருக்கின்றோம் இதற்காக பின்வரும்படிமுறைகளை பின்பற்றிடுக முதலில் ஃபயர்பேஸின் முகப்புதிரையை தோன்றசெய்திடுக பின்னர் அதனுடைய திரையிலுள்ள பட்டியலின் இடதுபுறத்தின் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக அதன்பின்னர் ஃபயர்பேஸில் நாம் பயன்படுத்தி கொள்வதற்கு தயாராக உள்ள வழிமுறை களின் பட்டியலை திரையில் பட்டியலிடுவதற்கு எனும் பட்டியலில் உள்ள எனும் கட்டளையை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் பட்டியலில் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்து திரையில் தோன்றிடுமாறு திறந்து கொள்க அதனைதொடர்ந்து ஆகிய இரு பொத்தான்களைபடிமுறைஇல் கூறுகின்றவாறு பின்பற்றி இதில் சேர்த்திட வேண்டும் படிமுறை பயன்பாட்டினை உருவாக்குதல் எனும் இணைய பக்கமானது அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்வதற்கு எனும் பயன்பாட்டினை உருவாக்கிடவேண்டும்இதற்காக முதலில் எனும் இணைப்பினை பின்பற்றி ஐ உருவாக்கிடுக ஃபயர்பேஸின் எனும் புலத்திற்குள் என்பதை நகலெடுத்து கொண்டுவந்து சேர்த்திடுக உடன் எனும் பயன்பாடு உருவாகிவிடும் அதனை தொடர்ந்து எனும் பயன்பாட்டிலிருந்து இந்த ஃபயர் பேஸிற்கு ஆகிய இரண்டு பொத்தான்களையும் நகலெடுத்துவந்து சேர்த்திடுக படிமுறை பொத்தான்களை சேர்த்தல்பிறகு
என்பதிலுள்ள டேக் என்பதன் துவக்கத்தில் பின்வரும் குறிமுறைவரிகளை உள்ளீடு செய்திடுக படிமுறை செயலிகளை அறிந்தேற்பு தற்போது எனும் இணைய பக்கம் அறிந்தேற்புசெய்வதற்காக பின்வரும் குறிமுறை வரிகளை கொண்டு
எனும் கோப்பிற்குள் ஆகிய இரு செயலிகளை உருவாக்கிடுக எனும் இணைய பக்கமானது அறிந்தேற்பை இயலுமை செய்வதை தூண்டிவிடமுடியும் உடன் கணினியின் பணியகமானது எனும் இணைய பக்கத்தின்அறிந்தேற்பு செயல் வெற்றிகரமாக முடிவடைந்ததாக திரையில் காண்பிக்கும் பயனாளரை உருவாக்குதல் ஃபயர் பேஸில் மின்னஞ்சல்களை கையாளுவதற்கான ஒரு பயனாளரை உருவாக்கி அங்கீகரிப்பதற்கு எனும் வழிமுறையை பயன்படுத்தி கொள்ளமுடியும் இதற்காக பின்வரும் எடுத்துகாட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறை வரிகளின் வாயிலாக புதிய பயனாளர் ஒருவரை உருவாக்கிடும் செயலை செயல்படுத்திடுக இந்த கட்டளைவரிகளை செயற்படுத்தியவுடன் நம்முடையஃபயர்பேஸின் பணியகத்தின் திரையில் புதியதாக பயனாளர் ஒருவர் உருவாக்கப்பட்டிருப்பதை காணலாம் உள்நுழைவு செய்தல் இதனை தொடர்ந்து இந்த திரைக்குள் உள்நுழைவு செய்வதற்காக பெரும்பாலும் நாமனைவரும் வழக்கமாக உள்நுழைவு செய்வதை போன்று எனும் வழிமுறையை பயன்படுத்தி கொள்க பின்வரும் எடுத்துகாட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறைவரிகளின் வாயிலாக இதனை செயல்படுத்திடுக வெளியேறுதல் இறுதியாக பயனாளரின் திரைக்குள் உள்நுழைவுசெய்து தத்தமது பணிகளை முடித்தபின்னர் எனும் வழிமுறையில் வெளியேறமுடியும் பின்வரும் எடுத்துகாட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறைவரிகளின்வாயிலாக இதனை செயல்படுத்திடுக தொடர்ந்து பின்வரும்பகுதியில் கூகுள் இணைய உலாவியானது இந்த ஃபயர் பேஸை எவ்வாறு அங்கீகரித்தல் செய்கின்றது என காணவிருக்கின்றோம் இதற்காக பின்வரும்படிமுறைகளை பின்பற்றிடுக படிமுறை கூகுள்அங்கீகரித்தல் கூகுள் இணைய உலாவியானது ஃபயர் பேஸை அங்கீகரித்தலை இயலுமை செய்வதற்காக ஃபயர்பேஸின் முகப்புத்திரையை தோன்றச் செய்திடுக பின்னர் அந்த திரையிலுள்ள அதனுடைய பட்டியலின் இடதுபுறத்தின் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக அதன்பின்னர் ஃபயர்பேஸில் நாம் பயன்படுத்தி கொள்வதற்கு தயாராக உள்ள வழிமுறை களின் பட்டியலை திரையில் பட்டியலிடுவதற்கு எனும் பட்டியலில் உள்ள எனும் கட்டளையை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் பட்டியலில் என்பதை தெரிவுசெய்து கொண்டு இதனை இயலுமை செய்து சேமித்து கொள்க படிமுறை பொத்தானை உருவாக்குதல் அடுத்ததாக நம்முடைய
என்பதற்குள் ஆகிய இருபொத்தான்களை உருவாக்கிட வேண்டும் இதற்காக பின்வரும் எடுத்துக் காட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறைவரிகளை செயல்படுத்தி இவைகளை உருவாக்கிடுக படிமுறை அதனை தொடர்ந்து மேலேகூறிய கட்டளைவரிகளின் படி உருவாக்கப்பட்ட அவ்விரு பொத்தான்களுக்கான செயலிகளை உருவாக்கிடவேண்டும் இதற்காக ஆகிய இரு வழிமுறைகளை பயன்படுத்தி கொள்ளமுடியும் இதற்காக பின்வரும் எடுத்துக் காட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறைவரிகளின் வாயிலாக செயல்படுத்திடுக இதன்பின்னர் நம்முடைய ஃபயர் பேஸ்திரையை புத்தாக்கம் செய்து கொண்டு எனும் பொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் கூகுளின் மேல்மீட்பு பட்டி திரையில் தோன்றுவுதை காணலாம் நாம் இதற்குள் வெற்றிகரமாக உள்நுழைவு செய்திட்டால் இந்தஃபயர் பேஸினுடைய பணியகத்திற்குள் பயனாளர் ஒருவர் உள்நுழைவுசெய்திடமுடியும் தொடர்ந்து எனும் பொத்தானை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்து இந்த பயன்பாட்டிலிருந்து வெளியேறமுடியும் இதனைதொடர்ந்து ஃபயர் பேஸின் பணியகத்திரையும் குறிப்பிட்ட பயனாளர் வெற்றிகரமாக வெளியேறுதல் செய்துவிட்டார் எனஉறுதிபடுத்திடும் அதன்பிறகு பின்வரும்பகுதியில் முகநூல் எனும் சமுதாயஇணையபக்கமானது இந்த ஃபயர் பேஸை எவ்வாறு அங்கீகரித்தல் செய்கின்றது என காணவிருக்கின்றோம் இதற்காக பின்வரும்படிமுறைகளை பின்பற்றிடுக படிமுறைமுகநூலின்அங்கீகரித்தல் இயலுமை செய்தல் முதலில் ஃபயர்பேஸின் முகப்புதிரையை தோன்றசெய்திடுக பின்னர் அதனுடைய திரையிலுள்ள பட்டியலின் இடதுபுறத்தின் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக அதன்பின்னர் ஃபயர்பேஸில் நாம் பயன்படுத்தி கொள்வதற்கு தயாராக உள்ள வழிமுறை களின் பட்டியலை திரையில் பட்டியலிடுவதற்கு எனும் பட்டியலில் உள்ள எனும் கட்டளையை தெரிவுசெய்து சொடுக்குக உடன் விரியும் பட்டியலில் என்பதை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல் செய்து திரையில் தோன்றிடுமாறு திறந்து கொள்க அதனைதொடர்ந்து ஆகிய இரு பொத்தான்களைபடிமுறைஇல் கூறுகின்றவாறு பின்பற்றி இதில் சேர்த்திட வேண்டும் படிமுறை முகநூல் பயன்பாட்டினை உருவாக்குதல் முகநூல் எனும் சமுதாய இணைய பக்கமானது அங்கீகரித்தலை இயலுமை செய்வதற்கு எனும் பயன்பாட்டினை உருவாக்கிடவேண்டும்இதற்காக முதலில் எனும் இணைப்பினை தெரிவுசெய்து சொடுக்குதல்செய்து இந்த பயன்பாட்டினை திரையில் தோன்றிடசெய்திடுக தொடர்ந்து இந்த திரையிலிருந்து ஆகிய இரு பொத்தான்களை நகலெடுத்துகொண்டுவந்து ஃபயர் பேஸ்பக்கத்தில் ஒட்டிசேர்த்திடுக மேலும் இந்த சாளரத்திலிருந்து என்பதை நகலெடுத்து கொண்டு வந்து எனும் பயன்பாட்டிற்குள் ஒட்டிசேர்த்திடுகஅதன்பின்னர் எனும் பயன்பாட்டுத்திரையின் உள்பகுதியில் என்பதை காணமுடியும் படிமுறை முகநூலின் வை இணைத்தல் பிறகு
என்பதிலுள்ள டேக் என்பதன் துவக்கத்தில் பின்வரும் குறிமுறைவரிகளை உள்ளீடு செய்திடுக மேலும் எனும் பயன்பாட்டுத்திரையிலிருந்து நம்முடைய பயன்பாட்டு சுட்டியாக என்பதற்கு பதிலாக அமைத்திடுக படிமுறை பொத்தான்களை உருவாக்குதல் அடுத்ததாக என்பதில் இந்த முகநூல் பக்கத்திற்குள் உள்நுழைவுசெய்திடவும் வெளியேறிடவும் செய்வதற்கான
ஆகிய இருபொத்தான்களை உருவாக்கிடவேண்டும் இதற்காக பின்வரும் எடுத்துக் காட்டில் வழங்கப்பட்டுள்ள குறிமுறைவரிகளை செயல்படுத்தி இவைகளை உருவாக்கிடுக மேலும் அங்கீகரித்திடுவதற்கான செயலிகளை உருவாக்கிடும் இந்த கடைசி படிமுறையில் என்பதை திறந்து அதில் பின்வரும் குறிமுறைவரிகளை நகலெடுத்துவந்து ஒட்டிடுக
குடும்ப வாழ்வின் அடிப்படை அம்சமாக உள்ள மனை நிர்வாகம் குடும்பத்தின் ஆரோக்கியம் மகிழ்ச்சி மற்றும் குடும்ப நலம் போன்றவற்றில் பங்களிக்கின்றது
குடும்பம் என்பது ஒரே வீட்டில் வசிக்கும் இரண்டு அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நபர்களையும் இரத்த சம்பந்தமான உறவுடைய நபர்களையும் திருமணத்தின் மூலம் உறவு பெற்ற நபர்களையும் அங்கத்தினராகக் கொண்டுள்ளதாகும்
அன்பு பாசம் ஒருவரையொருவர் புரிந்து கொள்ளும் தன்மை ஆகியவற்றால் மக்கள் ஒன்று கூடி வாழ்வதால் மனை நிர்வாகம் அடிப்படையில் மனித உறவுகளின் தன்மையை சம்பந்தப் படுத்துவதாக அமைந்துள்ளது
மேல்நாட்டு தொழில் நுட்பம் திரள் கல்வி குடியரசு தொழில்மயமாக்குதல் வேலை வாய்ப்பு ஆகியவை கூட்டுக்குடும்ப வாழ்க்கை முறையை குறைக்கிறது
அறிவியல் மற்றும் தொழில் நுட்பத்தில் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுள்ளதால் அதிகமான பெண்கள் வெளியில் வேலைக்கு செல்வதற்கு வழி வகுத்துள்ளது
பெண்கள் வேலைக்கு செல்வதால் குடும்ப அங்கத்தினர்கள் தொன்றுதொட்டுக் செய்துவரும் பாரம்பரிய பணியில் அதிகளவு மாற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது
வீட்டு வேலை செய்யும் பணியில் உள்ளோரின் எண்ணிக்கை குறைந்துள்ளதால் வீட்டு வேலையை குடும்ப அங்கத்தினர்களே பகிர்ந்து செய்யும் நிலை அதிகரித்துள்ளது
மனிதன் பலவித சாதனங்களை உபயோகிப்பதாலும் வாழ்க்கை சாதுரியங்களை மாற்றிக் கொண்டதாலும் இவ்வாழ்க்கை முறை சற்றே சிக்கலான ஒன்றாக மாறியுள்ளது
மனிதன் தனக்கும் தன் குடும்பத்தினருக்கும் வேண்டியதை பெற்று தன் சமுதாய அந்தஸ்தை உயர்த்துவதற்கு தன்னிடத்திலுள்ள வளங்களை திறம்பட உபயோகிக்கத்தக்க திறன்களை அதிகரித்துக் கொள்ள வேண்டியது அவசியமானதாக உள்ளது
நிர்வாக செயல்பாடானது வளங்களை அறியவும் கிடைக்கக்கூடிய வளங்களை கண்டுபிடிக்கவும் அவற்றை சரியான முறையில் பயன் படுத்தி விரும்புகிற குறிக்கோளை அடையவும் வழிகாட்டுகிறது
திட்டமிடுபவர் தனது பழைய அனுபவங்களை மனதில் இருத்தி நன்றாக சிந்தித்து கவனமாக குறிக்கோளுக்கு ஏற்ப விவேகத்துடன் செயல்பட வேண்டும்
திட்டமிடுபவர் என்ற முறையில் நாம் நம்முடைய சிந்தனை சக்தி ஞாபக சக்தி கூர்ந்து கவனித்தல் கற்பனைத் திறன் போன்ற திறன்களைத் தொடர்ந்து உபயோகப்படுத்துகிறோம்
மேலும் பலதரப்பட்ட கருத்துக்களுக்கிடையேயுள்ள தொடர்பினைக் காரணங்களோடு ஆராய்ந்து கற்பனையின் மூலமாக இக்கருத்துக்களை ஒன்றுடன் ஒன்று தொடர்பு கொண்டவையாக வரிசைப்படுத்தி திட்டமிட வேண்டும்
இத்தகைய ஆற்றல்கள் நம்மிடையே அதிகமாக உருப்பெறும் போது அன்றாட வாழ்க்கையின் சந்தர்ப்பங்களுக்கு ஏற்ப திட்டமிடுதல் எளிதாகிறது
உதாரணமாக உணவுத் திட்டமிடும் போது அங்காடியில் சில பொருட்கள் கிடைக்கவில்லையென்றால் சூழ்நிலைக்கேற்றாற்போல் நாம் புதிய தீர்மானம் எடுத்துக் கொள்ளலாம்
திட்டமிடுதல் நன்றாக இருந்தாலும் அதை நடைமுறைப்படுத்துவது கடினமாக இருக்கும் போது சக்தியூட்டல் என்பது ஒரு ஊக்குவிக்கும் காரணியாக அமையும்
செயல் திறன் வளங்கள் கிடைக்கப்பெற்றல் மற்றும் என்ன செய்ய வேண்டும் என்ற அறிவு இவையாவும் ஒரு செயலை கட்டுப்படுத்துவதற்கு முக்கியமானதாகும்
நம் செயல் தோல்வியடைந்தால் நம் திட்டத்தின் குறைபாடுகளைக் குறித்துக் கொண்டு எதிர்காலத் திட்டங்களில் அவற்றைச் சரி செய்து கொள்ள வேண்டும்
மனித நேயத்தின் அடிப்படையில் தோன்றிய குறிக்கோள்களை அடைவதற்குத் தக்கவாறு வளங்களைத் தொகுத்து பயன்படுத்துவதன் மூலம் வாழ்க்கைத் தரத்தை உயர்த்த மனைநிர்வாகம் வழிவகுக்கிறது
தனிமனிதனுடைய குறிக்கோளையோ அல்லது குடும்ப குறிக்கோளையோ ஏற்படுத்துவதற்கும் அடைவதற்கும் அறிவு தீர்வு காணும் தன்மை மற்றும் குடும்ப வளங்களைப் பயன்படுத்த உதவும் வழிகளைப் புரிந்து கொள்ளும் திறன் தேவைப்படுகிறது
தொழில் நுட்ப ஆர்வம் அல்லது திறமையான உழைப்பு நல்ல ஆக்கப்பூர்வமான பொருட்களைத் தயாரிப்பதற்கும் பயன்படுத்துவதற்கும் உதவும் நேயமாகும்
தரம் என்பது மனிதனின் நிறைவான வாழ்க்கைக்கு அத்தியாவசியமானது எவை தேவையானது எவை என்பதனைப் பற்றி மனதிற்குள் எழுகின்ற நினைவுகளேயாகும்
தீர்மானங்களை எடுப்பதற்கு தேவையான தகவல்கள் அதை வாழ்க்கை சூழ்நிலையில் உபயோகப்படுத்துதல் மற்றும் அவற்றை தெரிந்துகொண்டு பயன்படுத்தும் ஆர்வம் ஆகியவை அவசியம்
ஆகவே நிர்வாகத்தில் தீர்மானங்களை எடுப்பதென்பது அன்றாட வாழ்க்கையில் ஏற்படும் பிரச்சனையான சூழ்நிலையில் முக்கியமான தகவல்களை தெரிந்துகொள்ளல் மற்றும் அவற்றை உண்மையில் உபயோகித்தல் ஆகும்
நம் அன்றாடப் பிரச்சனைகளைத் தீர்ப்பதற்கு சூழ்நிலை பற்றிய அறிவும் அந்த அறிவினை நடைமுறையின்படி நம் விருப்பத்திற்கேற்றவாறு பயன்படுத்திக் கொள்வதற்கான திறமையும் தேவைப்படுகிறது
பிரச்சனையைச் சரியாகப் புரிந்து கொள்ளாமலோ அல்லது அதற்குரிய காரணங்களைப் பற்றிய செய்தி இல்லாவிட்டாலோ இதனைப் பற்றி அறியாமல் இருந்தாலோ நம்மால் தெளிவாகப் பிரச்சனை என்ன என்பதை உணர முடியாது
உதாரணம் நம் வீட்டிற்குத் தேவையான வேலையை எளிதாக்கும் சாதனங்களை வாங்குதல் வீட்டு வேலைகளைத் திட்டமிடுதல் குடும்பத்திற்கான உடைகளைத் தேர்ந்தெடுத்தல்
பிரச்சனைக்குரிய காரணங்களைப் புரிந்து கொண்டு அதற்குரிய பல அணுகுமுறைகளைப் பற்றி சிந்தித்தால் தான் சிறப்பான வழிமுறைகளைப் பெற முடியும்
நம்முடைய மதிப்பீட்டிற்கும் குறிக்கோளுக்கும் ஏற்றவாறு நம் வாழ்க்கைத் தரத்தை உயர்த்துவதற்கான செயல் முறையைத் தேர்ந்தெடுக்க வேண்டும்
இத்தகையத் தீர்வு காணும் முறையானது தன்னம்பிக்கையையும் மனோதைரியத்தையும் அளித்து எந்த பிரச்சனையையும் தெளிவுடன் சமாளிப்பதற்கு பலத்தையும் எதிர்காலத்தில் அளிக்கிறது
அதனால் நம்முடைய அன்றாட வாழ்க்கையில் அடிக்கடி நிகழ்கின்ற எந்த செயல்களையும் பழக்கத்தின் காரணமாக எதை முதலில் செய்ய வேண்டும் எதைப் பிறகு செய்யலாம் என்பதனை எளிதில் நம்மால் தீர்மானம் செய்து அதன்படி வெகு எளிதாகச் செயல்பட முடிகிறது
இதற்கு துணையாக உள்ள பல காரணிகளான சேமிப்பு போக்குவரத்து வசதி சமூக வசதிகள் போன்றவற்றைச் சிந்தித்தப் பிறகே வீடு வாங்குவதைப் பற்றி தீர்மானம் செய்ய வேண்டும்
இது திட்டமிட்ட குறிக்கோளைப் பெறுவதற்காக கிடைக்கக் கூடிய வளங்களை ஒருங்கிணைத்து சிறப்பான முறையில் பயன்படுத்துவதற்கான தீர்மானங்களை எடுப்பதாகும்
அன்றாட வாராந்திர பருவ மற்றும் சிறப்பு வேலைகளை செய்ய தேவையான அளவு நேரத்தை கணக்கில் கொண்டு நேரம் மற்றும் செய்முறை ஆகியவற்றைத் திட்டமிட வேண்டும்
பல வேலைகளைச் செய்வதற்கு சக்தியின் உபயோகம் மன சரீர நிலை தசை அழுத்தம் பணியில் கவனம் மற்றும் அவர்களின் திறமை போன்றவற்றை பொறுத்ததாகும்
திட்டத்தைத் தீட்டும் போதும் திட்டத்தை செயலாக்கம் செய்யும் போதும் மற்றும் விளைவுகளை ஆய்வு செய்யும் போதும் மதிப்பீடு செய்தல் வேண்டும்
திட்டமிட்டபடி வேலைகள் நடைபெறுகின்றதா என்பதை உறுதி செய்யவும் செய்யும் வேலையையும் மற்றும் வேலை நிறைவேறுதலைக் கண்டறியவும் தொடர்ச்சியான மதிப்பீடு செய்ய வேண்டும்
குறைந்த நேரத்தில் குறிப்பிட்ட அளவு சக்தியை பயன்படுத்தி அதிகமான செயல்களை செய்தலே வேலையை எளிதாக்குவதின் முக்கிய நோக்கம் என்று கிராஸ் மற்றும் கிராண்டல் கூறுகின்றனர்
அநேக நேரங்களில் இவை நீண்ட சுவாரஸ்யமில்லாத ஒரே மாதிரியான சலிப்புண்டாக்குகிற நேரம் திறமை மற்றும் சக்தியை அதிகமாக செயல்படுத்தக் கூடிய வேலைகளாக அமைகின்றன
வேலையை எளிதாக்கும் கருவிகளை உபயோகித்தல் வேலை செய்யும் இடம் மற்றும் உபகரணங்களை சரியான உயரம் ஆழம் பருமனுடன் திட்டமிடுவது வீட்டில் பொருட்களை சேமிக்க போதுமான இடம் மற்றும் வெளிச்சம் ஆகியவை வேலைதிறனை அதிகரிக்கும்
எல்லா எரிபொருட்களும் எரி தன்மையுடைய கார்பனையும் ஹைட்ரஜனையும் அதனுடன் எரியா தன்மையுடைய கார்பன்டைஆக்சைடையும் ஈரப்பதத்தையும் கொண்டுள்ளன
எண்ணெய் வாயு மின்சாரம் ஆகிய எரிபொருளின் பயன் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றை அறியாத பாமர மக்கள் விறகே அதிக வசதியான எரிபொருள் எனக் கருதுகின்றனர்
இதில் மண்ணெண்ணெய் விலை குறைவாக இருப்பதனால் கிராமப்புறத்தில் வீட்டு விளக்குகள் எரியவும் அடுப்புகளுக்கும் இது அதிக அளவில் பயன்படுத்தப்படுகிறது
நம் நாட்டின் அறிவியல் முன்னேற்றம் முழு அளவில் கிராமங்களுக்கு எட்டாததால் கிராம மக்கள் பெரும்பாலும் விறகு அடுப்புகளையே பயன்படுத்துகிறார்கள்
விறகிலிருந்து கிடைக்கும் தீயானது மரத்தூள் கழிவுத்தாள் மாட்டுச் சாணம் வறட்டி தேங்காய் ஓடு இவற்றால் கிடைக்கும் தீயைக் காட்டிலும் சீராகவும் ஒரே அளவிலும் இருக்கும்
பழங்காலந்தொட்டு உபயோகிக்கப்பட்ட பாரம்பரிய அடுப்புகள் அதிக புகை வெளிவிடாததாயும் சிக்கனம் மிகுந்ததாயும் சக்தி வாய்ந்ததாயும் புதிய உருவம் பெற்றன
மின்சாரம் என்பது நன்மை செய்யக்கூடிய பணியாள் ஆனால் தீமை செய்யும் எஜமான் அல்லது அதிகாரியாகும் என்ற சான்றோர் சொல்லை நாம் மறந்துவிடக்கூடாது
அடுப்பின் நடுப்பகுதியில் எண்ணெய் ஊற்றுவதற்காக ஒரு சிறிய கோப்பையும் அதனுடன் இணைக்கப்பட்ட குழாயின் வாய்ப்புறத்தில் சிறிய காற்றழுத்த மண்ணெண்ணெய் அடுப்பு இவ்வகை அடுப்பு சுத்தப்படுத்துவதற்கு எளிதானதல்ல
பற்றவைப்பதற்கு முன்னர் திரி அடைத்துக் கொள்ளாமல் இருக்க சிறிய துவாரத்தை கூரான ஊசியினால் குத்தி சுத்தம் செய்து பின்பு காற்றடிக்க வேண்டும்
கரிவாயு இயற்கை வாயு மாட்டுச் சாண வாயு அசிட்டிலின் வாயு திரவ வடிவிலான பெட்ரோலியம் வாயு ஆகியவை இந்த அடுப்பில் பயன்படுத்தும் எரிபொருட்களாகும்
இந்தியாவில் மின்சாரத்தின் விலை அதிகமாக இருப்பதாலும் மின்சாரம் எப்போதும் கிடைக்காததாலும் மின்சார அடுப்புகளின் விலை அதிகம் உள்ளதாலும் விபத்து ஏற்படுமோ என்ற மக்களின் அச்ச உணர்வினாலும் அதிகமான வீடுகளில் மின்சார அடுப்புகள் பயன்படுத்தப்படுவதில்லை
தற்காலத்தில் அறிவியல் முன்னேற்றத்தால் பல்வேறு சக்தி சாதனங்களை நமது அன்றாட எரிபொருள் உபயோகத்திற்குப் பயன்படுத்திக் கொள்ள நாம் அறிந்துள்ளோம்
இந்தியா போன்ற வெப்ப மண்டலப் பிரதேசங்களில் கிராமப் புறங்களில் சூரிய அடுப்பின் நன்மைகளை எடுத்துக் கூறி இவற்றைப் பயன்படுத்த மக்களை ஊக்குவிக்க வேண்டும்
பணமதிப்பு நீக்கத்துக்கு பிறகு கள்ள நோட்டு புழக்கம் அதிகரிப்பு ஆர்பிஐ அதிர்ச்சி தகவல் கருப்பு பணம் மற்றும் கள்ள நோட்டு புழக்கத்தை கட்டுப்படுத்துவதற்காக கடந்த ம் ஆண்டு அப்போது புழக்கத்தில் இருந்த  மற்றும்  ரூபாய் நோட்டுகள் செல்லாது என அறிவிக்கப்பட்டன
பணமதிப்பு நீக்க நடவடிக்கை குறித்து ரிசர்வ் வங்கி சமீபத்தில் வெளியிட்ட அறிக்கையில் கடந்த  ஆண்டுகளில் அதிகாரிகளிடம் சிக்கிய கள்ள நோட்டுகளின் எண்ணிக்கை பற்றியும் கூறப்பட்டு உள்ளது
இதில் கடந்த ம் ஆண்டில் வெறும்  புதிய  ரூபாய் கள்ளநோட்டுகள் சிக்கிய நிலையில் ம் ஆண்டில்  நோட்டுகள் சிக்கி இருக்கின்றன
ரூபாய் நோட்டுகளை பெறுத்தவரை ல் சிக்கிய கள்ள நோட்டுகளின் எண்ணிக்கை  ஆக இருந்த நிலையில் கடந்த ல்  நோட்டுகள் பிடிபட்டுள்ளன
இதைப்போல  ரூபாய் கள்ள நோட்டுகள்  சதவீதமும்  ரூபாய் கள்ள நோட்டுகள்  சதவீதமும் அதிகரித்து இருப்பதாக ரிசர்வ் வங்கியின் அறிக்கை கூறியிருப்பது குறிப்பிடத்தக்கது
பேர் பலி கனடா நாட்டில் உள்ள சஸ்கட்சேவன் என்ற மாகாணத்தில் உள்ள பள்ளி ஒன்றினுள் புகுந்த மர்மநபர் திடீரென துப்பாக்கியால் சுட்டதால்  பேர் பரிதாபமாக பலியானதாக அந்நாட்டு ஊடகங்கள் செய்தி வெளியிட்டுள்ளன
சஸ்கட்சேவன் மாகாணத்தில் உள்ள லா லோச்சே என்ற பகுதியில் ஆம் வகுப்பில் இருந்து ஆம் வகுப்பு வரையிலான மாணவர்கள் பயிலும் உயர்நிலைப் பள்ளி கடந்த சில வருடங்களாக இயங்கி வருகிறது
இந்த பள்ளிக்குள் நேற்று மாலை திடீரென துப்பாக்கியுடன் நுழைந்த மர்மநபர் கண்மூடித்தனமாக துப்பாக்கியால் சுட்டதால் சம்பவ இடத்திலேயே ஐந்து பேர் குண்டடி பட்டு பலியாகினர்
ஆண்டுகால கனடா நாட்டு வரலாற்றில் இல்லாத அளவுக்கு தற்போது நடந்துள்ள இந்த கொடூர தாக்குதல் குறித்து உலக பொருளாதார உச்சி மாநாட்டில் பங்கேற்பதற்காக சுவிட்சர்லாந்து சென்றிருக்கும் கனடா பிரதமர் ஜஸ்டின் ட்ருடேயு கடும் கண்டனம் தெரிவித்துள்ளார்
ல்  பேர் மாசுபட்ட காற்றைச் சுவாசிக்கிறார்கள் எச்சரிக்கும் ஆய்வறிக்கை ல்  பேர் மாசுபட்ட காற்றைச் சுவாசிக்கிறார்கள் எச்சரிக்கும் ஆய்வறிக்கை ஒருவருக்குப் பாதுகாப்பையும் மகிழ்ச்சியையும் அளிப்பது வீடு
அந்த வீட்டைத் தாங்கிப் பிடிப்பவை தூண்கள் அல்ல பெண்களே ஒருநாளின் பெரும்பகுதியைச் சமையலறைக்குள்ளேயே முடித்துக்கொள்ளும் அன்ன தெரஸாக்கள் அவர்கள்
உலகையே அச்சுறுத்திக்கொண்டிருக்கும் காற்று மாசுபாட்டால் அதிகம் பாதிப்படைவது பெண்கள் குழந்தைகள்தாம் என்று அதிர்ச்சி ஸ்டேட்மென்ட் அளிக்கிறார் அதன் தலைவரான மருத்துவர் டெட்ரோஸ் அதனோம் கெப்ரியீசஸ்
காற்று மாசுபாட்டால் ஏற்படும் நோய்கள் அவற்றைத் தடுக்கும் வழிமுறைகள் குறித்து நுரையீரல் நிபுணர் மருத்துவர் மகிழ்மாறனிடம் பேசினோம்
காற்றிலுள்ள ரேடான் நேனோ பார்டிகல்ஸ் பிஓசி விஓசி ஓசோன் நைட்ரோஜென் டை ஆக்ஸைடு  சல்ஃபர் டை ஆக்ஸைடு  உள்ளிட்ட வாயுக்களின் பாதிப்பால்தான் எம்பைசீமா ஆஸ்துமா நிமோனியா நுரையீரல் புற்றுநோய் போன்றவை ஏற்படுகின்றன
வாகனங்கள் வெளியிடும் கடும் புகையிலிருந்து பாதுகாத்துக்கொள்ள முகத்தை மாஸ்க் கர்சீப்பால் மூடிக்கொண்டால் போதும் என்று பலரும் நினைப்பது சரியான தீர்வு அல்ல
நாம் வாழும் இடத்தைப் புகையின்றி வைத்திருப்பதும் புகையில்லா எரிவாயுவைப் பயன்படுத்துவதுமே காற்று மாசுபாட்டால் ஏற்படும் நோய்களிலிருந்து விடுபட சரியான தீர்வாக இருக்கும் என்கிறார் மருத்துவர் மகிழ்மாறன்
காற்று மாசுபாட்டால் ஏற்படும் பாதிப்புகள் குறித்து உலகச் சுகாதார நிறுவனம் தரும் புள்ளி விவரம் இது காற்று மாசுபாட்டால் ஏற்படும் இறப்புகள் ம் ஆண்டில்  லட்சமாக இருந்தது
க்ரானிக் அப்ஸ்ட்ரக்டிவ் பல்மனரி டிசீஸ் எனும் நாள்பட்ட நுரையீரல் அடைப்பு நோய் பாதிக்கப்பட்டு  இந்திய அரசு வெளியிட்டுள்ள காற்று தரக்குறியீடு பட்டியலைப் பயன்படுத்தி நம்மைச் சுற்றியிருக்கும் காற்று எந்தளவுக்கு மாசடைந்திருக்கிறது என்பதை அறிந்துகொள்ளலாம்
போராட்டத்தைத் தடுக்க நினைக்கிறார் அமைச்சர் வேலுமணி திமுக எம்எல்ஏ புகார் தண்ணீரைத் தனியாருக்கு தாரை வார்த்தது தொடர்பாக கோவை மாநகராட்சி அலுவலகத்தை முற்றுகையிடும் போராட்டத்தைத் தடுத்து நிறுத்த அமைச்சர் எஸ்பிவேலுமணி முயற்சி செய்வதாக திமுக எம்எல்ஏ கார்த்தி கூறியுள்ளார்
கோவை சிங்காநல்லூர் தொகுதி எம்எல்ஏவும் திமுக மாநகர் மாவட்ட பொறுப்பாளருமான கார்த்திக் கோவை மாநகராட்சி ஆணையாளர் விஜய கார்த்திகேயனை சந்தித்து மனு அளித்தார்
அந்த மனுவில் கோவை மாநகராட்சியின்  வார்டுகளிலும் உள்ள மோசமான சாலைகள் உள்ளிட்ட பொதுமக்களின் அடிப்படை பிரச்னைகள் தொடர்பாகக் கூறப்பட்டிருந்தது
இதையடுத்து செய்தியாளர்களைச் சந்தித்த கார்த்தி தமிழக அரசு சொத்துவரியையும் வாடகை வரியையும் உயர்த்தியுள்ளதாக அரசாணை பிறப்பித்துள்ளது
கோவை மாநகராட்சியில் எந்தவொரு அரசியல் கட்சியின் மக்கள் பிரதிநிதிகளாக இருந்தாலும் அவர்களது நிதியிலிருந்து சோலார் மின் விளக்குகள் அமைக்கப்பட்டால் அந்த ஒப்பந்ததாரர்கள் ஓர் ஆண்டு மட்டுமே பராமரிப்புப் பணியை மேற்கொள்வார்கள்
மாநகராட்சிக்குச் சொந்தமான  ஏக்கர் பரப்பளவில் உள்ள வெள்ளலூர் குப்பைக் கிடங்கில் ஒரு லட்சம் டன் குப்பைகள் தேக்கம் அடைந்துள்ளது
கோவை மாநகராட்சியின் குடிநீர் பராமரிப்பு மற்றும் திட்டமிடுதல் உள்ளிட்ட பணிகளுக்காக பிரான்ஸ் நாட்டின் சூயஸ் நிறுவனத்துக்கு  ஆண்டுகாலம் ஒப்பந்தம் வழங்கப்பட்டுள்ளது
அதிமுக சட்டமன்ற உறுப்பினர் பிஆர்ஜிஅருண்குமார் அவதூறாக அறிக்கை வெளியிட்டது மட்டுமன்றி வீட்டை முற்றுகையிடுவதாக அறிவித்துள்ளார்
கவர்னர் வரட்டும்னு காத்திருக்கோம் சசிகலா நேர்காணல் சட்டமன்ற அதிமுக தலைவரும் பொதுச்செயலாளருமான சசிகலா தனது முதல் தொலைக்காட்சி நேர்காணலை நியூஸ்  தமிழ்நாடு தொலைக்காட்சிக்கு வழங்கியிருந்தார்
அதில் கேட்கப்பட்ட கேள்விகளும் அதற்கு அவர் சொன்ன பதில்களும் அஇஅதிமுகவினுடைய சட்டமன்ற கட்சியினுடைய தலைவராக அதாவது தமிழகத்தின் அடுத்த முதலமைச்சராக உங்கள் கட்சியின் சட்டமன்ற உறுப்பினர்கள் கடந்தவாரம் உங்களைத் தேர்ந்தெடுத்தார்கள்
அவர் அம்மா சமாதியில் உட்கார்ந்து தியானம் என்று சொல்லி பிறகு அவர் அச்சுறுத்தப்பட்டு என்னை சட்டமன்றத் தலைவராகத் தேர்ந்தெடுத்தது மாதிரி ஒரு குற்றச்சாட்டைச் சொன்னார்