sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
வேறெந்த மாவட் டத் தி லும் இல் லாத வகை யில் பெரம் ப லூ ரில் அரிமா ரோட் டரி சங் கங் கள் மற் றும் பல் வேறு ரசி கர் மன் றங் கள் கல் லூர் மாண வர் கள் ரத் தம் தர வாய்ப் பு கள் இருந் தும் அதனை பெறு வ தற்கு போதிய பணி யா ளர் கள் நிய மிக்க வேண் டு மென் பதே பொது மக் க ளின் எதிர் பார்ப் பா கும்
அப்பாவி ரோஹிங்கிய மக்களுக்கு எதிராக மியன்மார் அரசாங்கம் நடத்தும் அரச பயங்கரவாத நடவடிக்கைகளை முஸ்லிம் கவுன்ஸில் ஒப் ஸ்ரீலங்கா வன்மையாகக் கண்டித்துள்ளது
இது தொடர்பில் முஸ்லிம் கவுன்ஸில் ஒப் ஸ்ரீலங்கா வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில் மேலும் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளதாவது ரோஹிங்கியா என்பதன் கருத்து ரோஹாங்கின் வாரிசுகள் என்பதாகும்
ராகின் பிராந்தியமானது  நூற்றாண்டுகளாக ஒரு முஸ்லிம் இராச்சியமாக அல்லது  வருடங்களாக முஸ்லிம்கள் அப்பிராந்தியத்தின் ஆட்சியை தீர்மானிப்பவர்களாக இருந்துவந்தாக ரோஹிங்கிய அறிஞர்கள் குறிப்பிடுகின்றனர்
ஒரு முஸ்லிம் நாடான பங்களாதேஷ் மறைமுகமாக வழங்குகின்ற இராணுவ மற்றும் தள ரீதியான உதவிகளையும் முஸ்லிம் கவுன்ஸில் கண்டிக்கின்றது
இவர்களுக்கு பிரஜா உரிமை வழங்கும் அல்லது அகதி முகாம்களில் வாழ்கின்ற ஒரு இலட்சத்துக்கும் அதிகமாக ரோஹிங்கியர்களை பர்மிய முஸ்லிம்களாக அங்கீகரிக்கும் பொறுப்பு பங்களாதேஷுக்கு உள்ளது
ஆம் நூற்றாண்டு தொடக்கம் பிரதானமாக பர்மாவின் அரகான் பிராந்தியத்தில் வாழ்ந்து வருகின்ற ரோஹிங்கிய மக்களைரூபவ் மாறி மாறி வந்த பர்மிய அரசாங்கங்கள் துன்புறுத்தியே வந்தன
கடும் தேசியவாத பௌத்தர்கள் ரோஹிங்கிய மக்களுக்கு எதிராக வெறுப்பையும் மத சகிப்பின்மையையும் பெருமளவு தூண்டிவருவது தொடர்பில் போதியளவு ஆதாரங்கள் உள்ளன
அதேவேளை ரோஹிங்கிய மக்களுக்கு எதிராக பர்மிய பாதுகாப்பு படைகளும் கொலை காணமலடித்தல் எதேச்சாதிகர கைது மற்றும் தடுத்து வைத்தல்ரூபவ் சித்திரவதை செய்தல் பலவந்த ஊழியம் ஆகியவற்றை மேற்கொண்டுவருவது தொடர்பிலும் போதிய ஆதாரங்கள் உள்ளன
ரோஹிங்கிய மக்கள்தான் உலகளில் அதிகளவில் துன்புறுத்தப்படும் சிறுபான்மையினம் என சர்வதேச ஊடகங்களும் மனித உரிமை நிறுவனங்களும் அடிக்கடி குறிப்பிட்டு காட்டுகின்றன
அருள்பொருந்திய அரபா தினத்தில் ரோஹிங்கிய மக்களின் துன்பம் நீங்க துஆ மேற்கொள்ளும்படி உலக முஸ்லிம்களை நாம் வேண்டிக்கொள்கிறோம்
மியன்மார் மற்றும் பங்களாதேஷ் அரசாங்கங்களை கண்டிப்பதற்கும்ரூபவ் ரோஹிங்கிய மக்களின் நாடற்ற நிலை குறித்து நடவடிக்கை எடுப்பதற்கும் அனைத்து வகையான இராஜதந்திர வழிகளையும் கையாளுமாறு நாம் வெளிவிவகார அமைச்சை வலியுறுத்துகிறோம்
மியன்மாரை சூழ உள்ள முஸ்லிம் நாடுகளான உதாரணமாக மலேசியா இந்தோனேசியா புரூயனை மற்றும் பங்களாதேஷ் ஆகியன ரோஹிங்கிய சமூகம் எதிர்கொள்கின்ற அப்பாவி சிறுவர்கள் பெண்கள் ஆண்கள் மீதான படுகொலைகளை தடுப்பதற்காகவும் ரோஹிங்கிய மக்களின் நாடற்ற பிரச்சினைக்கு நிரந்தர தீர்வை பெற்றுக்கொடுப்பதற்கும் சர்வதேச சமூகத்தை ஒன்றுதிரட்டும் நடவடிக்கையில் இறங்க வேண்டும் என்று அழைக்கின்றோம்
படுகொலைகளுக்கு உட்படமால் பாதுகாப்பதற்காக பொருளாதாரத் தடைகள் மற்றும் இராணுவ தலையீடு என்பவற்றின் ஊடாக உடனடியான நடவடிக்கைகளை எடுக்குமாறு ஐக்கிய நாடுகள் சபையிடம் நாம் வலியுறுத்துகின்றோம்
மியன்மார் அரச தலைவர் ஆங் சான் சூகியை சர்வதேச குற்றவியல் நீதிமன்றத்துக்கு கொண்டுவந்து போர்க் குற்றங்களுக்காக அவரை குற்றவிசாரணைக்கு உட்படுத்துமாறு நாம் சர்வதேச குற்றவியல் நீதிமன்றத்திடம் வலியுறுத்துகிறோம்
ரோஹிங்கிய மக்களுக்கு எதிராக மேற்கொள்ளப்படும் அட்டூழியங்களில் ஆங் சான் சூகியின் அரசாங்கம் வகிக்கும் பங்கு எந்தவொரு சந்தேகமுமில்லாத வகையில் நிரூபிக்கப்பட்டு ஆவணப்படுத்தப்பட்டுள்ளது
ஏனெனில் சமாதானத்தை உருவாக்குபவராக அல்லாது நிராயுதபாணிகளான பொதுமக்களை படுகொலை செய்வதற்கான போர்முழக்கத்தை வழங்குபவராகவே அவர் செயற்படுகிறார்
அந்த நேர்காணலின்போது மிஷல் ஹுஸைன் என்ற ஊடகவியலாளர் ஆங் சான் சூகியிடம் ரோஹிங்கிய முஸ்லிம்கள் தொடர்பில் வினவியபோது என்னை ஒரு முஸ்லிம்தான் நேர்காணப்போகிறார் என்பது பற்றிய எனக்கு தெரிந்திருக்கவில்லை
இறுதியாக ரோஹிங்கிய மக்களுக்கு எதிரான அட்டூழியங்களை மேற்கொள்ளும் உயர் அரச அதிகாரிகள் முதல் இன்னுமே அப்பாவி பொது மக்களை கொலை செய்து வரும் இராணுவம் வரையிலுமுள்ளோருக்கு எதிராக சட்ட நடவடிக்கை எடுக்கும் வரையில் மியன்மாருடனான இராஜதந்திர உறவை துண்டிக்குமாறு அனைத்து உலக நாடுகளிடமும் நாம் வேண்டிக்கொள்கிறோம்
தற்போது நடைபெற்ற ஓர்கூட்டத்தில் நான் என் பாவங்களை அறிக்கையிட்டு இரட்சிக்கப்பட்டேன் இரட்சிக்கப்பட்ட அந்த வேளையிலேயே ஆவியின் நிறைவையும் பெற்றேன்
பாவங்களை அறிக்கையிட்டு இரட்சிக்கப்பட்ட நீ இனி இயேசுவின் பிள்ளை கிறிஸ்தவன் என்ற பெயரைக்காட்டிலும் இயேசுவின் நாமம் உன்மேல் தரிக்கப்பட்டிருப்பதை பிரதானமாய் உணர்ந்துகொள்
உனது பாவங்களுக்காக இயேசு சிலுவையில் மரித்தார் என்பதை நினைவு கூர்ந்து பாவங்களை அறிக்கையிட்டு இனி அதனைச் செய்யாதிருப்பேன் என்ற தீர்மானத்துடன் எனது பாவங்கள் அவரால் மன்னிக்கப்பட்டுவிட்டது என விசுவாசிக்கும்போது உனது வாழ்வில் ஓடத் தொடங்கும் சுவாசமே இரட்சிப்பு
இரட்சிக்கப்பட்ட நீ இனி பாவம் செய்ய முடியாது என்ற எண்ணத்தோடிருப்பதைக் காட்டிலும் இரட்சிக்கப்பட்ட நீ இனி பாவம் செய்யக்கூடாது என்பதுதான் பிரதானமானது
விபச்சாரத்தில் கையும் மெய்யுமாய் பிடிக்கப்பட்ட ஸ்திரீ பிடிக்கப்பட்டு இயேசுவினிடத்தில் கொண்டுவரப்பட்டபோது மரணம் அவளது பக்கத்தில் நின்றாலும் இயேசுவின் மன்னிப்பினால் மறுவாழ்வு அவளின் பக்கமாயிற்று
மீண்டும் அவளால் விபச்சாரம் செய்ய முடியும் ஆனாலும் என்னிடத்தில் மன்னிப்பைப் பெற்ற நீ மறு வாழ்வைப் பெற்ற நீ இனி விபச்சாரம் செய்யக்கூடாது என்பதுதான் இயேசு அவளுக்கு அளித்த பதில்
ஆனால் இயேசுவை ஏற்றுக்கொண்டேன் பாவங்களை அறிக்கையிட்டுவிட்டேன் என்று எனக்கு நீ எழுதியிருப்பதால் நீ இனி பாவம் செய்யக் கூடாது பாவம் செய்யாதபடி உன்னை நீயே காத்துக்கொள்ளவேண்டும்
தேவனால் பிறந்த எவனும் பாவஞ்செய்யானென்று அறிந்திருக்கிறோம் தேவனால் பிறந்தவன் தன்னைக் காக்கிறான் பொல்லாங்கன் அவனைத் தொடான் யோவான்
உன்னிலே நீ வித்தியாசத்தை உணருகிறதுபோலு உலகமும் உன்னைச் சார்ந்தோரும் உன்னிலே உண்டாகியிருக்கும் இந்த வித்தியாசத்தை உணரட்டும்
இரட்சிப்பு என்பது ஆவிக்குரிய பயணத்தின் ஆரம்பமே தொடர்ந்து சிறப்பாய் அவருக்குப் பிரியமாய் வாழ்ந்து முடித்தால் மட்டுமே அந்த இரட்சிப்பின் பூரணமான பரலோகத்திற்குள் நுழையமுடியும்
பாவத்தில் விழுந்து நியாயத்தீர்ப்பில் நிற்கும்போது என்றோ இரட்சிக்கப்பட்டதை அன்று சொல்லிக்கொண்டிருக்க முடியாது அது கணக்கில் கொள்ளப்படாது
உலகத்தோடு ஒட்டி வாழ்ந்த நாட்களில் பல நண்பர்கள் பல கேளிக்கைக் காரியங்கள் பல நேரப் போக்கு காரியங்கள் உனது அன்றாட மணித்துளிகளை சமன் செய்திருக்கலாம்
மற்றவர்கள் சினிமா செல்லும்போது நீ தனியாக இருக்கவேண்டிய நிலை உண்டாகலாம் மற்றவர்கள் குடிக்கச் செல்லும்போது இயேசுவின் பிள்ளை நீ தனிமைப்படுத்தப்படலாம்
ஆனால் அவைகளை அவர்களைக் கொண்டு சமன் செய்ய முடியாத பட்சத்தில் தனிமை என்ற உணர்வின் ஆதிக்கம் வாழ்க்கையில் சோர்பைக் கொண்டுவந்து உன்னை சொந்தம் பாராட்டிவிடும்
இயேசுவை ஏற்றுக்கொண்டதினால் இப்படி நான் மற்ற நண்பர்களோடு பழக இயலவில்லையே என்ற எண்ணம் ஆழ்மனதை இறுக்கிப்பிடித்துவிட்டால் இரட்சிப்பின் வேர் தளர்ந்துபோய்விட வாய்ப்பு உண்டு
உதாரணமாக சினிமாவுக்குச் சென்றுகொண்டிருக்கும் வாலிபன் ஒருவன் உன்னைச் சந்திக்கிறான் சற்று நேரம் பேசிக்கொண்டிருந்தபின்னர் உன்னையும் சினிமாவுக்கு அழைக்கிறான் நீயோ நான் சினிமா பார்க்கமாட்டேன் என்கிறாய்
உனது மனதின் பெலன் சற்று தளர்ந்து அப்படியா அவனுடன் போவோமா அதுதான் தப்பான படம் இல்லை என்று அவன் சொல்லிவிட்டானே என அவன் பக்கம் நீ இழுக்கப்பட்டு அவனுடன் சென்றுவிட்டால் இறுதியில் சினிமாவினால் ஈர்க்கப்பட்டு ஆவிக்குரிய சிறகினை இழந்து சினிமாவின் சிறைக்குள் கிடப்பாய்
நண்பர்களோடு பழகும்போது அவர்கள் ஏதாவது விரோதமான காரியங்களை உனக்கு முன் வைக்கும்போது நீ இரட்சிக்கப்பட்டவன் இயேசுவைப் பின்பற்றுகிறவன்
அப்படி தொடர்ந்து சொல்லும் பட்சத்தில் நண்பர்களின் மனதில் நீ இப்படிப்பட்டவன் இயேசுவின் பிள்ளை என்கிற நற்செய்தி பதிவாகிவிடும்
உனது விசுவாசத்தை தளரச் செய்யும் கரியங்களோ உனது இரட்சிப்பின் அஸ்திபாரத்தை அதிரச் செய்யும் காரியங்களோ அவனால் உண்டாகுமென்றால் அங்கிருந்தும் அவனிடமிருந்தும் அகன்றுவிடு இல்லையேல் அவனுடனான உறவு உனது ஆவிக்குரிய வாழ்க்கையைக் கொன்றுவிடும்
நீ பெலனடைந்து திடனடைந்து அவனைச் சந்திக்க தைரியமடைந்து பின்னர் சென்று அவனைச் சந்தித்து உன் பக்கம் இழுப்பதிலும் ஈர்ப்பதிலும் தவறில்லை
நாம் இரட்சிக்கப்படும்போது நாம் தேவனுடைய பிள்ளைகளாயிருக்கிறோமென்று ஆவியானவர்தாமே நம்முடைய ஆவியுடனேகூடச் சாட்சிகொடுக்கிறார் ரோமர்
தேவனை விட்டு தூரமாய் சென்றுகொண்டிருந்த நமது மாம்சீக ஆவி மனந்திரும்பி தேவனுடைய ஆவியுடனே கூட இணைந்துகொள்வதுதான் இரட்சிப்ப்பு
பரிசுத்த ஆவியானவரால் நாம் அவருடைய பிள்ளை என முத்திரை போடப்படுகிறோம்நீங்களும் உங்கள் இரட்சிப்பின் சுவிசேஷமாகிய சத்திய வசனத்தைக் கேட்டு விசுவாசிகளானபோது வாக்குத்தத்தம்பண்ணப்பட்ட பரிசுத்தஆவியால் அவருக்குள் முத்திரைபோடப்பட்டீர்கள்
இருக்கிறபடியால் அவரைப் பெற்றுக்கொள்ளமாட்டாது அவர் உங்களுடனே வாசம்பண்ணி உங்களுக்குள்ளே இருப்பதால் நீங்கள் அவரை அறிவீர்கள் யோவான்  என்று சொன்னார்
எனவே இயேசு என் நாமத்தினாலே பிதா அனுப்பப்போகிற பரிசுத்த ஆவியாகிய தேற்றரவாளனே எல்லாவற்றையும் உங்களுக்குப் போதித்து நான் உங்களுக்குச் சொன்ன எல்லாவற்றையும் உங்களுக்கு நினைப்பூட்டுவார் யோவா  என்று சொன்னார்
எபேசியருக்கு எழுதிய நிருபத்தில் பவுல் அன்றியும் நீங்கள் மீட்கப்படும் நாளுக்கென்று முத்திரையாகப் பெற்ற தேவனுடைய பரிசுத்தஆவியைத் துக்கப்படுத்தாதிருங்கள்எபே  என எச்சரிக்கிறார்
ஆனால் இரட்சிக்கப்பட்ட பின்னர் கிறிஸ்துவுடனேகூடச் சிலுவையிலறையப்பட்டேன் ஆயினும் பிழைத்திருக்கிறேன் இனி நான் அல்ல கிறிஸ்துவே எனக்குள் பிழைத்திருக்கிறார் நான் இப்பொழுது மாம்சத்தில் பிழைத்திருக்கிறதோ என்னில் அன்புகூர்ந்து எனக்காகத் தம்மைத்தாமே ஒப்புக்கொடுத்த தேவனுடைய குமாரனைப்பற்றும் விசவாசத்தினாலே பிழைத்திருக்கிறேன் கலா  என்று பவுல் தன்னைக் குறித்து எழுதிய வசனம் உனக்கும் பொருந்தும்
நம்முடைய ஆவி அவருடைய ஆவியுடனே கூட இணைந்துகொண்டாலும் நீ அதினால் நடத்தப்பட்டாலும் போதிக்கப்பட்டாலும் ஆவியானவர் விரும்பும் தன்னுடைய திசைக்கும் உன்னைத் திருப்புவார்
இரட்சிக்கபட்டோம் என்று நீ இருந்துவிடாமல் உன்னை அவர் தன் பின்னே நடத்திச் சென்று உன்மேலுள்ள தனது திட்டத்தை நிறைவேற்றுவதற்காக கொடுக்கப்படுவது அபிஷேகம்
இரட்சிக்கப்பட்ட உன்னைக் கொண்டு உலகில் ஏதோ ஒரு திட்டம் நிறைவேறப்போகிறது என்பதை மீண்டும் உன்மேல் வந்தமர்ந்து உனக்கு உணர்த்துவதே அபிஷேகத்தின் ஆரம்பம்
போதிக்கவோ பாடவோ ஆராதனை நடத்தவோ மேய்ப்பனாகவோ ஊழியனாகவோ அல்லது வேலை செய்துகொண்டே தேவ பணியினைச் செய்யும் மனிதனாகவோ உனது அழைப்பு உன் கண்ணில் தென்படலாம்
ஆனால் அவருக்காக நீ செயல்படும்படியாக ஆவியானவர் உன்னை மேலும் அபிஷேகித்து பிரத்தியேகப்படுத்தும் நிலையின் நிகழ்வையும் தெளிவாக நாம் புரிந்துகொள்ளவேண்டும்
ஆவியானவரின் அபிஷேகம் நம்மேல் இறங்கும்போது சரீரத்தை ஆட்கொள்ளும்போது அந்நிய பாஷை உடன் சில அதிர்வுகளுக்கும் உள்ளாவது இயல்பு
ஓர் உதாரணம் ஐஸ்கட்டி ஒன்றினை ஒருவருடைய கையிலோ முதுகிலோ அவர் அறியாத நேரத்தில் வைக்கும்போது உஸ்ஸ் என்ற அதிர்வின் சர்த்தம் தடுக்க இயலாதது
இதுபோலவே பெலவீனமான இதுவரை பாவத்திற்குட்பட்டிருந்த அல்லது புதிதாக இரட்சிக்கப்பட்டிருந்த சரீரத்தினை பெலமான பரிசுத்த ஆவியானவர் தொடும்போது அபிஷேகிக்கும்போது நடைபெறுகிறது
ஆனால் இந்த ஆவியானவானின் அபிஷேகம் வெறும் துள்ளுவதற்கும் குதிப்பதற்கும் மாத்திரம் கொடுக்கப்படுவதல்ல துள்ளுவதும் குதிப்பதும் மாத்திரம் ஆவியானவரின் அபிஷேகம் என்றும் அர்த்தமல்ல
ஒருவேளை அவைகள் நடந்தாலும் ஆவிக்குரிய வாழ்க்கையில் வளரத்தொடங்கும்போது அபிஷேகத்தைத் உள்வாங்கிக்கொண்டு அது எதற்காகக் கொடுக்கப்ட்டதோ அந்த நோக்கத்தினை நிறைவேற்றத் தொடங்குகிறார் அவர்
மின்சாரத்தை மனதன் தொடும்போது சாக் அடிப்பதினால் துள்ளுவது இயல்புதான் எனினும் அதே மின்சாரத்தை ஒரு மின் விளக்கினுள் செலுத்தும்போது அது மற்றவர்களுக்கு பயன்கொடுக்கும்படியாக பிரகாசிக்கத் தொடங்குகிறது ஒளிகொடுக்கத் தொடங்கிவிடுகிறது
அப்படியே அபிஷேகம் பெற்ற மனிதனும் மின்விளக்காக தன்னை மாற்றிக்கொண்டால் அவனுள் நுழையும் அபிஷேகம் மற்றவர்களுக்குப் பயனுள்ளதாக மாறிவிடும்
அபிஷேகம் பெற்றதை ஆண்டவரிடமே காட்டிக்கொண்டிருந்து மற்றவர்களுக்கு எந்த பிரயோஜனமாக வாழாதிருப்பது எரிந்துகொண்டிருக்கிற விளக்கினை நோக்கி டார்ச் அடித்துக்கொண்டிருப்பதற்கு சமானமானது
பிரசங்கிப்பதற்காக ஒருவேளை அவர் உன்னை அபிஷேகித்திருந்தால் நீ பிரசங்கம் செய்யும் காரியம் நிறைவேறத்தொடங்கும் அப்படியே மற்ற அவரது நோக்கங்களும் நிறைவேறத் தொடங்கும்
அந்த நோக்கங்கள் நிறைவேறும் போது நீ துள்ளுவதற்கும் குதிப்பதற்கும் பதிலாக பிரசங்கித்துக்கொண்டிருப்பாய் அவர் அழைத்த அழைப்பினை நிறைவேற்றிக்கொண்டிருப்பாய்
பிரசங்கிப்பதற்காக தேவ அபிஷேகம் பெற்றவர்கள் பிரசங்கிப்பதற்குப் பதிலாக பிரசங்க பீடத்தில் குதித்துக்கொண்டிருந்தால் பயனிராதே
எனவே அபிஷேகம் பெற்றிருந்தால் அது என்ன நோக்கத்திறாக உனக்குக் கொடுக்கப்பட்டிருக்கிறது என்பதை அறிந்துகொண்டு அதனை நிறைவேற்ற உன்னை ஆயத்தப்படுத்துவது அவசியமானது
இரட்சிக்கப்பட்ட பின்னர் இதற்காத்தான் நீ அழைக்கப்பட்டிருக்கிறாய் என்ற தௌவு உண்டாகிவிட்டால் அதற்காக உன்னை அர்ப்பணித்துக்கொள்
அபிஷேகத்தினைப் பெற்று அழைப்பை நோக்கி ஓடும்போது தேவனது பார்வையில் வேகம் தேவையே ஆனாலும் விவேகமும் அவர் விரும்புகிற வண்ணம் நமக்குத் தேவை
கானாவூர் திருமணத்தில் திராட்சை ரசம் குறைவு பட்டபோது என் வேளை இன்னும் வரவில்லை என தனக்குக் குறிக்கப்பட்ட வேளைக்குக் காத்திருந்தார் இயேசு
கிமீ வேகத்தில் செல்வதற்கு உன்னை ஒருவன் தூண்டிவிட்டு எதிரே அவனே ஒரு கல்லையோ வேறொரு காரியத்தையோ வைத்துவிட்டால் விபத்து நடந்துவிடுமே
விவேகமில்லாத வேகத்தினால் எத்தனயோ ஆண்டுகள் வாழ்ந்து கர்த்தருக்காகவும் அவர் உனக்காகவும் வைத்திக்கிற திட்டம் நிறைவேறாமல் அன்றே அந்த விபத்தோடு முடிந்துவிடுமே
இன்றைய நாட்களில் வாலிபர்கள் பைக்கில் சென்று விபத்துக்குள்ளாகி மரித்துவிடும்போது பெற்றோருடைய மனநிலை என்னவாயிருக்கும் என்பதை எண்ணிப்பார்த்தால் இது புரிவது எளிது
தேவன் உன்னை நடத்துகின்ற வேகத்தை நான் கட்டுப்படுத்துகிறேன் என்ற நோக்கத்தில் நான் எழுதவில்லை அந்த வேத்தை சத்துரு அதாவது பிசாசு கையில் எடுத்து உன்னை மோதவிட்டுவிடக்கூடாது என்றுதான் எழுதுகின்றேன்
அந்த இயேசுவையும் பிசாசானவன் உயர்ந்த மலையின் மேலும் தேவாலயத்தின் உப்பரிக்கையின் மேலும் வனாந்தரத்திலும் கொண்டுபோய் அவருக்கு நீர் தேவனுடைய குமாரன் தேவனுடைய குமாரன் என்று சொல்லிச் சொல்லி அவரது வேகத்தைத் தூண்டிவிட்டு அவரை மோதவிட நினைத்தான்
இயேசுவின் வேகம் அவர் பிதாவுடன் நிர்ணயித்திருந்தது லாசரு மரித்துவிட்டபோதிலும் அவருடைய வேகம் அதிகரித்துவிடவில்லை தன்னுடைய வேகத்திலேயே அவர் சென்றுகொண்டிருந்தார்
தேவ மனிதன் போகும் பாதையினைப் பிசாசு தடுக்க முடியாது என்றாலும் தேவ மனிதனை அறியாத கவனியாத பொருட்படுத்தாத வேளையில் தூண்டிவிட்டு தன்னைத் தானே அழித்துக்கொள்ளச் செய்யும் தந்திரத்தை உடையவன் பிசாசு
கர்த்தருடைய ஜனத்தை சபிப்பதற்கு பிலேயாம் தீர்க்கதரிசியினால் கூடாது போயிற்று ஆனால் கர்த்தருடைய ஜனங்கள் தங்களைத் தாங்களே அழித்துக்கெ ள்ளும் ஆலோசனையினை அவர் கொடுக்கும்படியாயிற்று அவன் கொடுத்த ஆலோசனை நிறைவேறியும்போனது
தேவன் மனிதனைப் படைத்த நாட்களில் தேவனே அவனுக்கு எல்லாமாயிருந்தார் மனிதன் பாதை மாறியபோது நியாயப் பிரமாணங்களைக் கொடுத்து மனிதனுக்கு பாதையைக் காட்டிக்கொடுத்தார்
பிரமாணத்திற்கு பலர் கட்டுப்பட்டு வாழ்ந்தாலும் சட்டத்திற்கு மறைவாய் தவறு செய்யும் அளவிற்கு மனிதனின் மனநிலை பாவத்தில் கட்டுண்டு கிடந்தது
தெரியவில்லையென்றால் தன்னைத் தானே மறைத்து தப்பித்துக்கொள்ளுவான் தண்டனையை நேரடியாக தேவனிடமிருந்து பெறும் நிலைக்குத் தன்னைத் தள்ளிக்கொள்ளுவான்
நியாயப்பிரமாணங்களுக்கும் கட்டளைகளுக்கும் கட்டுப்படாத மனிதனுக்காக தேவன் அநேக தாசர்களைக் கொண்டு பேசினார் எழுதிக்கொடுத்தார் அப்படியே ஆவியானவரின் துணையோடு நமது மனம் திரும்புதலுக்காகவும் நமது இரட்சிப்பிற்காகவும் தேவனை நாம் அறிந்துகொள்வதற்காகவும் அநேகருக்கு தேவனை அறிவிப்பதற்காகவும் எழுதப்பட்டு இன்று நமது கையில் இருப்பதே வேத புத்தகம்
தேவன் பேசியவைகள் மனிதன் பேசியவைகள் தூதன் பேசியவைகள் ஆவியானவரின் ஆளுகைகள் இயேசுவின் வாழ்க்கை நிகழ்வுகள் அவரின் அற்புதங்கள் உவமைகள் பல்வேறு தீர்க்கதரிசனங்கள் வாக்குத்தத்தங்கள் போதனைகள் அப்போஸ்தலர்களின் ஊழியங்கள் உட்பட பலவற்றை நாம் தேவனைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளும் நோக்கத்துடனும் தேவனண்டை சேர்க்கப்படும் நோக்கத்துடனும் இவ்வேதத்தில் எழுதப்பட்டிருக்கிறது
கல்லூரியில் முதலாம் ஆண்டிலிருந்து இரண்டாம் ஆண்டிற்கு முன்னேறும்போது முதலாம் ஆண்டு பாடப்புத்தகங்களைக் காட்டிலும் மேன்மையான பாடங்களை உள்ளடக்கிய பாடப்புத்தகங்கள் கொடுக்கப்படும்
ஆனால் தேவனாலும் அவரது ஆவியானவரின் துணையோடும் பல பரிசுத்தவான்களோடும் எழுதப்பட்ட வேதமாகிய பாடப்புத்தகம் இவ்வுலகக் கல்வியின் புத்தகங்களோடு ஒப்பிடத்தக்கதல்ல
இயேசுவை ஏற்றுக்கொள்ளாதவர்கள் அவரை ஏற்றுக்கொள்ளவும் அதாவது இரட்சிக்கப்படவும் இறைவனின் பள்ளியில் சேரவும் அழைப்பிதழாக அந்த பாட புத்தகம்தான் கொடுக்கப்படுகிறது இரட்சிக்கப்பட்டு ஆலயத்திற்கோ ஜெபக்குழுவிற்கோ முதன் நாள் வருபவருக்கும் அதே வேதபுத்தகம்தான் கொடுக்கப்படுகிறது
இரட்சிக்கப்பட்டு பலகோடி மக்களுக்கு சுவிசேஷத்தை அறிவித்து தேவனால் வல்லமையாகப் பயன்படுத்தப்படும் ஊழியர்கள் கையிலும் அதே புத்தகம்தான் கொடுக்கப்பட்டிருக்கிறது
பாடப்புத்தகம் ஒன்றே எனினும் அவரவர் நிலையின்படி வளர்ச்சியின்படி புரிந்துகொள்ளுதலின்படி தேவன் கற்றுக்கொடுக்கும் விதங்களில்தான் வித்தியாசங்கள்
ஏனெனில் வேதத்தில் தேவன் எழுதி வைத்திருப்பவைகளின் அதிசயமான பல காரியங்கள் தேவனை அறியாத தேவனுக்குத் தன்னை ஒப்புக்கொடுக்காத மனிதனால் புரிந்துகொள்ள இயலாதவை
புரிந்துகொள்ள ஒரு மனிதன் விரும்புவான் என்றால் வேதம் பிரதானமாய் சொல்லும் இயேசுவையும் அவர் சிலுவையில் சம்பாதித்து மனுக்குலத்திற்குக் கொடுத்த இரட்சிப்பையும் அடையும்படி எளிய நடையில் எழுதப்பட்ட சுவிசேஷத்திற்கே முதலில் செவிமடுக்கவேண்டும்
முதலில் அவன் தன்னை பாவி என அறிந்துகொண்டு ஞானஸ்நானம் பெற்று நானே வழியும் சத்தியமும் ஜீவனுமாயிருக்கிறேன் என்ற இயேசுவுக்கு தனது வாழ்க்கையை ஒப்புக்கொடுக்கவேண்டும்
இதனை மரணத்திற்கு முன் படித்து புரிந்துகொண்டு பரலோகத்தில் நுழையத் தடுக்கும் பாவங்களைக் களைந்தெறிந்துவிட்டு இயேசுவை சொந்த இரட்சகராக ஏற்றுக்கொண்டு நித்திய ஜீவனைப் பெற்று அவரோடு வாழும் அளவிற்கு தங்களைத் தகுதிப்படுத்திக்கொள்வோர்
இயேசுவை ஏற்றுக்கொண்ட ஒருவர் வேதத்தை வாசிக்கத் தொடங்கும்போது அவருக்கு உடன் நின்று உதவி செய்பவர் ஆவியானவரே ஆரம்பம் முதல் வாழ்வின் இறுதிவரை ஆசிரியரும் அவரே
ஆனால் அதில் உள்ள படத்தை வெளிக்காட்டும் சிடி பிளையரினுள் அதனை நுழைத்துவிட்டால் அந்த சிடி பிளையர் அதிலுள்ள படத்தை நமக்கு வெளிக்காட்டும்
அப்படியே வேதமும் கையில் வைத்திருக்கும்போதும் ஏனோ தானோ என்று வாசிக்கும்போதும் எப்போதாவது கையில் தூக்கிக்கொண்டு ஆலயம் செல்லும்போதும் ஏதோ ஒரு சில தகவல்களை மாத்திரமே தரும்
ஏனேனில் அவர் என்னுடையதில் எடுத்து உங்களுக்கு அறிவிப்பதினால் என்னை மகிமைப்படுத்துவார் யோவா  என்பது இயேசுவே ஆவியானவரைக் குறித்துச் சொன்ன செய்தி
எவரும் விளங்கும் அளவிற்கு இயேசுவின் பிறப்பையும் வாழ்க்கையையும் சிலுவைப்பாடுகளையும் மரணத்தையும் உயிர்த்தெழுதலையும் இரட்சிப்பிற்கேற்ற செய்திகளையும் கொண்டிருக்கும் பகுதிகள் ஆரம்பப் பாடங்கள் எம்மனிதரும் தெரிந்துகொள்ளக்கூடியவை அறிந்துகொள்ளக்கூடியவை புரிந்துகொள்ளக்கூடியவை
ஆவிக்குரிய வாழ்க்கையில் அடியெடுத்து வைக்கும்போது குழந்தைகளாய்க் காணப்படும் நம்மையும் ஆவியானவர் அப்படியே நமக்கேற்ற போஜனத்தைக் கொடுத்தே வளர்க்கிறார்
எனவே மற்றவர்களுக்குக் கிடைக்கிறது நமக்குக் கிடைக்கவில்லையே அந்த வெளிப்பாடு எனக்கு இல்லையே என வருத்தப்படவேண்டாம் காத்திருங்கள் கர்த்தருடைய பிள்ளைகள் நீங்கள்
ஆவிக்குரிய வாழ்க்கையில் வளரும்போது அதிக ரகசியங்களை அறிந்துகொள்வோம் அத்துடன் அதிக பொறுப்புக்களை அவரிடத்திலிருந்து பெற்று அவருக்காக செயல்படுகிறவர்களாக மாறிவிடுவோம்
அப்படி புரிந்துகொள்ளவேண்டும் என்ற விருப்பமும் வேகமும் அவரை அறிந்த உடன் மனதில் இருந்தாலும் தேவன் படிப்படியாகவே ஆவியானவரின் துணைகொண்டு அதனை அவரவர் பெலனுக்கேற்ப கற்றுத்தருகிறார்
வேதத்தை வாசிக்கும்போது விளங்கவோ அல்லது புரிந்துகொள்ளவோ கடினமான காரியங்களை தேவ மனிதர்களிடம் கேட்டுத் தெரிந்துகொள்வது தவறல்ல எனினும் அதற்கு மேலாக தன் பிள்ளைக்கு தேவனே கற்றுத் தருவது நிச்சயம்
அவர் பிள்ளைகளின் அப்பத்தை எடுத்த்து நாய்க்குட்டிகளுக்குப் போடுகிறவரல்ல இரட்சிக்கப்பட்டு இயேசுவை ஏற்றுக்கொண்ட நாம் அவருடன் பந்தியிருந்து மேஜையில் போஜனம் பண்ணவேண்டியவர்கள்
எனவே சோர்ந்துபோகவேண்டாம் மற்றவர்கள் இந்த அளவு வேதத்தை அறிந்திருக்கிறார்களே என தளர்ந்துவிடவேண்டாம் வேந்தன் உனக்குள் இருக்கும்போது வெற்றி உனக்குத்தான்
அவரை விசுவாசிக்கிறவனின் உள்ளத்திலிருந்தும் ஜீவ தண்ணீர்களுடைய நதிகள் பாய்ந்து ஒட விரும்புகிறவரல்லவா ஆபிரகாமுக்கு மறைக்காமல் வெளிப்படுத்தினவரல்லவா உனக்கும் தக்க நாட்களில் வெளிப்படுத்துவார்
ஆதியாகமத்தில் தொடங்கி வெளிப்படுத்தின் விசேஷம் வரைக்கும் அப்படியே தொடர்ச்சியாக வாசிப்பதில் தவறில்லை என்றாலும் எளிதில் புரிந்துகொள்ள சில வழிகளைக் கையாளுவது சிறந்தது
முதன் முதல் வேதம் வாசிக்கத் தொடங்வோர் இயேசுவின் வாழ்க்கையும் செய்திகளும் மனிதானாய்ப் பிறந்து மனிதருக்கு அவர் கொடுத்த ஆலோசனையும் அடங்கிய மத்தேயு மாற்கு லூக்கா மற்றும் யோவான் ஆகிய சுவிசேஷங்கள் என்ற தலைப்பின் கீழுள்ள புத்தகங்களை வாசிப்பது நல்லது
இவைகளில் இயேசுவின் வாழ்க்கை அவர் விட்டுச் சென்ற மாதிரி நமக்கு அவர் சொன்ன செய்தி அத்தனையும் நம்மை சீடராக்கவும் சுவிசேஷம் அறிவிப்பவர்களாக மாற்றவும் போதுமானவைகள்
அதனைத் தொடர்ந்தோ அல்லது அவைகளை வாசித்துக்கொண்டிருக்கும்போதோ நீதிமொழிகள் சங்கீதம் மற்றும் பிரசங்கி ஆகியவற்றை இரண்டாம் பகுதியாக வாசிக்கலாம்
இத்துடன் புதிய ஏற்பாட்டின் அப்போஸ்தலர் முதல் யூதா வரையிலான அப்போஸ்தலனாகிய பவுலின் நிருபங்களையும் மற்ற அப்போஸ்தலர்களின் நிருபங்களையும் வாசிக்கலாம்
எப்படியாவது கிரமமாக வருடத்திற்கு ஒருமுறையோ அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட நாட்களிலோ முழு வேதத்தையும் ஒரு முறை வாசித்துவிட முயற்சித்தால் நல்லது என்றபோதிலும் அப்படிப்பட்ட கட்டாயத்திற்குள் தள்ளி அவசர அவசரமாக வாசித்து ஒன்றும் புரியாமம் ஓட வேண்டிய அவசியமில்லை
ஒரு வருடத்திற்குள் கட்டாயம் வேதத்தை வாசித்து முடித்திருக்கவேண்டும் என தேவன் வற்புறுத்தவும் இல்லை உங்களால் முடிந்த வேகத்தில் ஓடுங்கள் வாசியுங்கள் வளருங்கள் தேவ ஆவியானவர் உடனிருப்பார்
பாடப்புத்தகம் முதல்பாடம் மற்றும் முதல்வர் என்றெல்லாம் அறிமுகப்படுத்தினேன் ஆனால் நீங்கள் உங்களை மாணவர்களாக மாற்றிக்கொள்ளவேண்டும்
தேவன் அன்றன்று உனக்குக் கற்றுத்தரும் காரியங்கள் அபூர்வமானவைகள் ஒருவேளை உலகத்தில் வேறு எந்த மனிதருக்கும்கூட அவர் கற்றுக்கொடுத்திராததை உனக்கு அன்று கற்றுக்கொடுத்திருக்கலாம் அனால் அதனை பத்திரப்படுத்துவதும் காலம் வரும்போது உலகோர்க்கு பரப்புவதும் உன் பொறுப்பு
வேதத்தைத் திறக்கும்போது தேவன் கற்றுத்தரும் காரியங்கள் நமக்கு மட்டும்தான் அல்லது தற்போது நம்மைச் சூழ்ந்திருக்கும் மக்களுக்கு மட்டும்தான் என நினைத்துவிடக்கூடாது அது முழு உலகத்திற்கும் கொண்டு செல்லப்படவேண்டிய செய்தியாக இருக்கலாமே
ஒரு அதிகாரத்தினை வாசிக்கும்போது கர்த்தர் உன்னோடு இடைபடுகின்ற அல்லது பேசுகின்ற அல்லது உன் மனதினால் அதிக நேரம் ஈர்க்கப்படுகின்ற கவனத்தை தன் பக்கம் இழுக்கின்ற மீண்டும் வாசிக்க வைக்கின்ற வசனத்தை அடிக்கோடிட்டுக்கொள்ளலாம் அல்லது தனியே எழுதி வைத்துக்கொள்ளவேண்டும் அவைகளில் உனக்கு தேவனின் செய்தி புதைந்திருக்கும்
கர்த்தருடைய புஸ்தகத்திலே தேடி வாசியுங்கள் இவைகளில் ஒன்றும் குறையாது இவைகளில் ஒன்றும் ஜோடில்லாதிராது அவருடைய வாய் இதைச் சொல்லிற்று அவருடைய ஆவி அவைகளைச் சேர்க்கும்ஏசா
நான் இப்படியாய் நினைப்பதுண்டு என்றோ நான் பார்த்துவைத்த பெண்ணுக்கு வசனத்துக்கு ஒத்த மாம்பிள்ளை வசனம் எங்கோ கிடைக்கும்போது திருமணம் நடத்திவிடலாம் ஒரு செய்தியை பிரசங்கித்துவிடலாம் என்பதையே குறிப்பிடுகிறேன்
வேத வாசிப்பின்போது தேவன் சொல்லித்தரும் ரகசியங்களை பலர் குறிப்பெடுக்காமல் அப்போது மாத்திரம் சுவைத்துவிட்டு அங்கேயே விட்டு விட்டு வந்துவிடுகின்றனர்
ஒரு சில நாட்களின் தியானங்களை நினைவில் கொள்ள நமக்கு பெலனிருந்தாலும் நெடுநாள் தியானங்களை நினைவாக்குவதற்கு குறிப்பேடு நிச்சயம் அவசியம்
இப்படிக் குறிப்புகளை எழுதி வைப்பதனால் எங்காவது பிரசங்கிக்கவும் அவைகள் உதவும் அல்லது உன் கையில் கொடுத்தவைகளை விதைப்பதற்கு அவரே விளை நிலத்தை ஏற்படுத்திக்கொடுப்பார்
எத்தனயோ காரியங்களை தேவன் சொல்லிக்கொடுத்திருந்தும் அவைகளை எழுதி வைத்திராவிட்டால் எத்தனையோ பொன்னையும் பொருளையும் வாங்கியிருந்தும் அதனை பத்திரப்படுத்திவிடாத பக்குவமற்றவர்களாகவே நாம் காணப்படுவோம்
திடீரென எங்காவது ஜெபக்குழுவில் அல்லது சிறு சிறு ஜெபக் கூடுகைகளில் யாராவது நம்மை நோக்கி எதாவது வேதத்திலிருந்து சில காரியங்களைப் பகிர்ந்துகொள்ளுங்களேன் என்று சொல்லும்போது மீண்டும் தேவனிடத்திலேயே ஓடும் வேகமும் வியர்வையும் உண்டாக வாய்ப்புகள் ஏற்படும்
சாத்தான் வேத வசனங்களைக் கொண்டே இயேசுவை ஜெயிக்க முற்பட்டதுபோல ஊழியர்களைப்போல உலாவந்து வேத வசனத்திற்கு விரோதமாகப் பேசுவோரையும் அடையாளம் கண்டு தப்பிக்கொள்ளலாம்
எத்தனை பெரிய ஊழியர்களாக இருந்தாலும் அவர்கள் சொல்வதோ அல்லது பிரசங்கிப்பதோ வேதத்திற்கு விரோதமானதாயிருந்தால் அவைகளைக் கடைப்பிடிக்கவேண்டிய அவசியமில்லை
வேதத்தை வாசிக்கத் தொடங்கும் தொடக்ககால இயேசுவை ஏற்றுக்கொண்டவர்கள் ஆறு முக்கிய காரியங்களை மனதிற் கொண்டு வாசிக்கவேண்டும்
வாசிக்கும் வசனத்தின் அடிப்படையில் எனது வாழ்வு எப்படி இருக்கிறது என்பதனை அறிந்துகொண்டு அவைகளில் குறைவுகள் காணப்படுமாயின் நிவிர்த்தி செய்யவேண்டியதும் நிறைவுகள் காணப்படுமாயின் மேலும் அவைகளைக் காத்துக்கொள்வதும் அவசியம்
தேவன் என்னோடு என்ன பேசுகிறார் என்ற அறிவு நம்மை மேலும் அவரை அறிய வைப்பதுடன் நம்மை பரிசுத்தமுடையவர்களாகவும் கறை திரையற்ற மாசற்றவர்களாக இவ்வுலகத்தில் வாழவும் உதவும்
என்ற கேள்வி மனநிலையுடனேயே வேதத்தைப் பார்க்கும் விசுவாசிகளானாலும் ஊழியர்களானாலும் தங்களுக்கு தேவன் வைத்திருக்கும் செய்தியினை அன்று வாசிக்கவும் ருசிக்கவும் இயலாதுபோய்விடுவோர்
மற்றவர்களுக்காக தங்களை ஊழியக்காரர்களாக்கி தேவனுக்கு முன்பாக தங்களை உதவாக்கரைகளாக்கிவைத்திருப்போர் பலர் உண்டு ஜாக்கிரதையாயிருப்போம்
வேதத்தை வாசிக்கும்போது நம்மை ஆராய்ந்து பார்க்கவேண்டும் அடுத்து தேவன் எப்படிப்பட்டவர் என்பதை தெரிந்துகொண்டு அவரைப் பின்பற்ற ஒப்புக்கொடுத்து அவரை ஆராதிக்கவேண்டும்
அத்துடன் அவரது மேன்மையான பரிசுத்தமான உயர்ந்த உன்னதமான நிலைகளும் குணங்களும் நமது கண்களுக்குத் தெரியும்போது நாம் எப்படிப்பட்டவர்கள் என்பதை அவருக்கு முன் நிறுத்திப் பார்க்கவேண்டும்
மனிதர்களோடு மாத்திரமே நம்மை ஒப்பிட்டுப்பார்த்துக்கொண்டேயிருந்தால் நமது கண்களுக்கு நாமேதான் உயர்ந்தவர்களாகக் காணப்படுவோம் உயர்ந்த பிரசங்கியாராக ஊழியராக பாடகராக ஆராதனை செய்பவராக சபை மேய்ப்பராக நம்மையே நாம் உயர்த்திப் பார்த்துக்கொள்ளுவோம்
நமக்குப் பின்னால் ஆவிக்குரிய வாழ்க்கையினைத் தொடங்கியர்வளை நாம் வழி நடத்தும் பொறுப்பு நமக்கு உண்டு ஆனால் அவர்கள் மேலேயே விழிகளை வைத்து வைத்து அவர்களைக் காட்டிலும் நம்மை உயர்ந்தோராக் கருதிக்கொண்டு தன்னைக்காட்டிலும் தன்னை அழைத்த தேவன் பெரியவர் என்பதை மறந்துவிடும் ஆபத்தான நிலையும் வாழ்க்கையில் ஏற்பட்டுவிடலாம்
பரிசேயன் தேவாலயத்தில் நின்று தேவனே நான் பறிகாரர் அநியாயக்காரர் விபசாரக்காரர் ஆகிய மற்ற மனுஷரைப்போலவும் இந்த ஆயக்காரனைப்போலவும் இராததனால் உம்மை ஸ்தோத்திரிக்கிறேன்
வாரத்தில் இரண்டுதரம் உபவாசிக்கிறேன் என் சம்பாத்தியத்திலெல்லாம் தசமபாகம் செலுத்திவருகிறேன் என்று தனக்குள்ளே ஜெபம்பண்ணினான்
ஆயக்காரன் தூரத்திலே நின்று தன் கண்களையும் வானத்துக்கு ஏறெடுக்கத் துணியாமல் தன் மார்பிலே அடித்துக்கொண்டு தேவனே பாவியாகிய என்மேல் கிருபையாயிரும் என்றான்லூக்  தேவனுக்கு முன்னால் நிற்கும்போது தன்னையும் தேவனையும் பார்க்கவேண்டிய பரிசேயன் தன்னையும் மனிதனையும் ஒப்பிட்டுப் பார்த்துக்கொண்டிருந்தான் விளைவு தேவ பார்வை அவனை விட்டுக் கடந்துபோனதுதான்
ஏசாயா தீர்க்கதரிசியும் அப்படிப்பட்ட மனநிலையில் வாழ்ந்த ஊழியருள் ஒருவனாயிருப்பினும் தேவன் சந்தித்தபோது ஐயோ அதமானேன் நான் அசுத்த உதடுகளுள்ள மனுஷன் அசுத்த உதடுகளுள்ள ஜனங்களின் நடுவில் வாசமாயிருக்கிறவன் சேனைகளின் கர்த்தராகிய ராஜாவை என் கண்கள் கண்டதே ஏசா  என்று தன்னை அர்ப்பணித்துவிட்டான்
வேதத்தை வாசிக்கும்போது தேவனைப் புரிந்துகொண்டு அவருக்கு முன் நான் எப்படி வாழவேண்டும் என்பதைத் தெரிந்துகொண்டு மனிதருக்கு முன்பாக சாட்சியாக வாழவேண்டும்