sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
இப்படி உலகத்தின் பல மூலைகளிலும் அகழந்து எடுக்கப்பட்ட விலங்கினங்களின் கல்படிமங்களும் பாறை ஓவியங்களும் மிகத் தெளிவான ஒரு முடிவைத் தருகின்றது
ரஷ்யக் குகையில் காணப்பட்ட யானை கரடிகளின் உருவ அமைப்பு போன்றுதான்   ஆண்டுகளுக்குப் பின்பும் மாற்றமேயில்லாது அந்த மிருகங்கள் இன்றும் காட்சி தருகின்றது
பல கோடி அல்லது பல ஆயிரம் வருடங்களுக்கு முன்பு இருந்தது போலவே மற்ற விலங்குகள் எல்லாம் இருக்க மனிதன் மட்டும் குரங்கிலிருந்து எப்படி மாறி வந்தான்
இன்றைய விஞ்ஞான ஆய்வின் படி மனிதனின் உள் உருப்புகளும் பன்றியின் உள்ளுருப்புக்களும் ஏறக்குறைய ஒத்தத்தன்மையில் இருப்பதாக சொல்லப்படுகிறது அதற்காக மனிதனின் முன்னோர் பன்றிகள் என சொல்ல முடியுமா
பரிணாமக் கொள்கையில் உள்ள இந்தப் பலஹீனங்களைப் புரிந்து கொண்டால் இறைவன்தான் உயிர்களைப் படைத்தான் என்றும் அவைகளின் உருவம் மற்றும் இயக்கங்களின் படைப்புக் காலம் முதல் இன்றுவரை எந்த மாறதலும் இல்லை என்பதும தெளிவாகப் புரியும்
உடல்களைத் துறந்தபின் உயிர்கள் எங்கே போகிறது என்பதை அறியும் முன் மனிதன் மனிதனாகத்தான் படைக்கப்பட்டான் என்பதைப் பற்றி மத நூல்கள் என்ன கூறுகின்றன என்பதைப் பார்ப்போம்
இரண்டாம் நாளில் வானிற்குக் கீழ் உள்ளது மண்ணுலகாகவும் மேலே உள்ளது விண்ணுலகாகவும் இரண்டாகப் பிரித்து மூன்றாவது நாளில் விண்ணுலகிற்குக் கீழ் உள்ள நீர் எல்லாம் ஓர் இடத்தில் சேரும் படியும் கட்டளையிட்டும் நீர் இருந்த பகுதிகள் எல்லாம் மண் தரை ஆகும் படியும் கட்டளை இட்டார்
நீரிலும் நிலத்திலும் வாழும் உயினங்களையும் பறந்து செல்லும் பறவைகளையும் படைத்த இறைவன் நிலத்தில் கால்நடைகளையும் காட்டு விலங்குகளையும் ஊர்வன வகைகளையும் தோற்றுவித்தார்
முடிவாக இறைவன் மானிடரைத் தம் உருவிலும் தம் சாயலிலும் உண்டாக்கி கடலையும் வானத்தையும் நிலத்தையும் உயிர் உள்ள அனைத்து ஜீவன்களையும் ஆண்டு கொள்ள உத்திரவு கொடுத்து ஆண் மகனையும் அவனின் விலா எலும்பிலிருந்து பெண் மகளையும் படைத்து பூமியில் விட்டார்
அண்டம் வெறுமையாக இருந்த காலத்தில் பகலும் இரவும் ஆகாயமும் பூமியும் காற்றும் நீரும் சூரியனும் சந்திரனும் இருளும் ஒளியும் சாத்வீக தாமச ராஜச குணவிலாசங்களும் மற்றும் எந்த விதமான வஸ்துக்களும் இல்லாமல் மூலப்பிருகிருதி ஒன்றுமட்டும் சமஸ்டா புருஷ ரூபமாக இருந்தது
வேறு பல மதங்களில் உள்ள நூல்களும் உயிர்களின் உருவாக்கத்தை ஏறக்குறைய இப்படித்தான் கூறுகின்றன என்றாலும் இவ்விரண்டு மத நூல்களையே ஆதாரத்திற்கு இங்கு எடுத்துக் கொள்ளக் காரணம் உள்ளது
எனவேதான் இந்த இரு துருவ நூல்களிலும் ஆதாரங்களைத் தேடினாலே அனைத்து மதங்களிலும் அதே போன்ற விஷயங்கள் மட்டுமே இருக்கும் என்பதை முடிவு செய்து கொள்ளலாம்
முதல் உயிர் நீரில்தான் உருவானது என்பதிலும் மனிதன் தனிப்படைப்பாகத்தான் படைக்கப்பட்டான் என்பதும் அவனுக்கு முன்னரே நீர்வாழ்வனவும் மரங்களும் விலங்குகளும் படைக்கப்பட்டு விட்டது என்பதும் தெளிவாகக் கூறப்பட்டு இருக்கிறது
புராணங்களையும் விவிலியத்தையும் உலக உற்பத்தயைப் பற்றி அறிந்துகொள்ள ஆராய்ச்சி செய்யும் போது சில முரண்பாடான நம்ப முடியாத விஷயங்கள் உள்ளன என்பதை மறுக்க முடியபவிட்டாலும் விஞ்ஞானிகள் உலகத் தோற்றத்தைப் பற்றியும் உயிர்களின் தோற்றத்தைப் பற்றியும் கூறியிருக்கும் பல விஷயங்கள் இந்தப் புனித நூல்களோடு ஒத்துப்போகக் கூடியதாகவும் இருப்பதை மறுப்பதற்கு இல்லை
இனி வரும் காலங்களில் புராணங்களை வெறும் கட்டுக்கதைகள் புளுகு மூட்டைகள் என்ற கருத்தை மாற்றி அதற்குள்ளும் உண்மைகள் ஒளிந்திருக்கலாம் எனக்கருதி அறிவியல் நோக்கோடு மக்கள் சார்பு அற்று ஆராய்ச்சி செய்தால் பல நல்ல முடிவுகள் கிடைக்கும் என்பதில் ஐயம் இல்லை
டார்வினின் பரிணாமக் கொள்கையில் சில இடைவெளிகள் உள்ளன என்பது உண்மையேஆனால் அதே சமயம் உலகமும் மனிதனும் முழுதாக இப்போதுள்ள நிலையில் அப்படியே படைக்கப் பட்டுவிட்டன என்று யோசிக்க முடியவில்லைபிரம்மஞான சபை போன்ற அமைப்புகள் கூட பரிணாமத்தை ஏன் அரவிந்தர் கூடஏதோ ஒரு கோணத்தில் முன் வைக்கின்றனஇந்தப் பரிணாமம் தேவர்கள் அல்லது வெளிக்கிரக வாசிகளால் ஒரு குறிப்பிட்ட திசை நோக்கி திருப்பப் பட்டது என்ற வாதமும் உண்டுஅறிவியலால் இன்று இது சாத்தியமேபரிணாமமும் கடவுள் என்ற கருத்தாக்கமும் இணைக்க முடியாத புள்ளிகள் இல்லை என்றே எனக்குத் தோன்றுகிறதுஅது சரிஇந்த உஜிலா தேவி யார்ஏதாவது தேவதையா
தஞ்சை மாவட்டம் செங்கிப்பட்டியில் சாணூரப்பட்டி முதன்மைச் சாலையில்  அன்று மாலை நடைபெற்ற சமற்கிருத எதிர்ப்புக் கண்டனக் கூட்டத்திற்கு தமிழ்த் தேசப் பொதுவுடைமைக் கட்சி ஒன்றியச் செயலாளர் தோழர் ஆதேவதாசு தலைமையேற்றார்
மாவட்டச் செயற்குழு உறுப்பினர் தோழர் ரெகருணாநிதி ஒன்றியக் குழு உறுப்பினர்கள் தோழர் சகாமராசு தோழர் தட்சிணாமூர்த்தி தோழர் கஅருள்தாசு தோழர் ஆஇராசசேகர் தோழர் பொன்இரவிச்சந்திரன் தோழர் தசெபஸ்டியார் ஆகியோர் முன்னிலை வகித்தனர்
இறைநெறி இமையவன் தமிழ்த் தேசப் பொதுவுடைமைக் கட்சித் தஞ்சை மாவட்டச் செயலாளர் தோழர் குழபால்ராசு தலைமைச் செயற்குழு உறுப்பினர் தோழர் பழஇராசேந்திரன் ஆகியோர் சிறப்புரையாற்றினர்
குறிப்பாக கடந்த ஆம் ஆண்டு முதல் ஆம் ஆண்டு வரை இஸ்ரோ பல்வேறு ராக்கெட்டுகள் மூலம்  செயற்கைகோள்களை விண்ணில் செலுத்தி இருக்கிறது
இதில்  நாடுகளைச் சேர்ந்த  நிறுவனங்களுக்கு சொந்தமான  வெளிநாட்டு செயற்கைகோள்களும் உள்நாட்டைச் சேர்ந்த  செயற்கை கோள்களும் ஆகும்
இதைத் தொடர்ந்து தற்போது  செயற்கைகோள்களை ஒரே ராக்கெட்டில் செலுத்தி விண்ணில் நிலை நிறுத்துவ தற்கான பணியில் இஸ்ரோ விஞ்ஞானி கள் தீவிரமாக களம் இறங்கி உள்ளனர்
இதுகுறித்து ஆந்திர மாநிலம் சிறீஹ ரிகோட்டாவில் உள்ள சதீஷ்தவான் விண்வெளி ஆய்வு மய்ய இயக்குனர் பிகுன்னில் கிருஷ்ணன் கூறியதாவது இஸ்ரோவை பொறுத்தவரை விண் ணில் செலுத்தப்படும் ஒவ்வொரு ராக் கெட்டுகளும் மிகவும் முக்கியமானது
எக்ஸ்  மேலும் வெளியிட்டு ஒரு பிட்யூட்டரி சுரப்பி தூண்டுகிறது இது உட்சேர்க்கைக்குரிய வளர்ச்சி ஊக்குவிக்கிறது மற்றும் கொழுப்பு எரிக்க உதவுகிறது
வளர்ச்சி ஸ்டேக் விரைவான தசை கட்டிடம் ஊக்குவிக்க ஒத்துழைக்கும் வகையில் வேலை என்று ஐந்து கூடுதல் ஒருங்கிணைக்கிறது வலிமை ஆதாயங்கள் மற்றும் அதிகரித்த மனித வளர்ச்சி ஹார்மோனின் அளவு
நன்மைகள்    முடிவுகள்  பக்க விளைவுகள்  வளர்ச்சி ஹார்மோன் வெளியாகிறது வளர்ச்சி ஹார்மோன் வெளியிடும் ஹார்மோன்  டிஜே டிஆர் ஹாக்கின்ஸ் எஸ்ஏ
வாய்வழி அர்ஜினைன் அடித்தள தூண்டுகிறது அல்லது இளம் அல்லது பழைய பெரியவர்கள் உடற்பயிற்சி செய்யும் போது தூண்டப்படும் சுரப்பு அதிகரிக்க இல்லை
அமினோ அமிலங்கள் மற்றும் மீதைல்டி உட்செலுத்தி கபச்சுரப்பியைப் ஹார்மோன் மற்றும் இன்சுலின் பதில்களைகுதிரைகள் எல்ஆசுபார்டேடு
ஒரு எஃப் ஒரு அது வாங்க முல்லர் எஸ்ஜி செல் ஏஇ ஆரோக்கியமான பாடங்களில் ஒரு சுவாச தசை பொறுமை பயிற்சி தூண்டப்படுகிறது வளர்ச்சி ஹார்மோன் பதில்
ஹாஃப்மேன் ஜேஆர் டபிள்யூஜே பாசின் எஸ் டி என்ஏ ஜிஜி வில்லோபை டிஎஸ் கற்பழிப்பு கிபி நிலை ஆண்ட்ரோஜன் மற்றும் மனித வளர்ச்சிக்கான ஹார்மோன் பயன்படுத்துவதை நிற்க
தமிழக அனல் மின் நிலையங்களுக்கு தேவையான நிலக்கரி தட்டுப்பாடு ஏற்பட்டுள்ளதால் நிலக்கரியை விரைந்து ஒதுக்கீடு செய்யும்படி பிரதமர் நரேந்திர மோடிக்கு தமிழக முதல்வர் எடப்பாடி பழனிசாமி கடிதம் எழுதியுள்ளார்
இதனால் ஒரு நாள் மின் உற்பத்திக்கு தேவையான  ஆயிரம் மெட்ரிக் டன் நிலக்கரி விரைந்து ஒதுக்கீடு செய்ய வேண்டும்இவ்வாறு அதில் குறிப்பிடப்பட்டிருந்தது
வாராக்கடன் அதிகரிப்பு தொடர்பான ரிசர்வ் வங்கியின் முன்னாள் ஆளுநர் ரகுராம் ராஜனின் குற்றச்சாட்டை காங்க ஸ்டெர்லைட் ஆலையை திறக்க அதிமுக அரசும் மத்திய அரசும் கைகோர்த்து செயல்படுகிறது என்று திமுக தலைவர் மு இந்திய உச்ச நீதிமன்றத்தின் தலைமை நீதிபதியாக ரஞ்சன் கோகாயை நியமிக்கும்படி தீபக் மிஸ்ரா கடிதம் எழுதியு பிரதமர் மோடியை கொல்ல சதி எனக் கூறி சமூக ஆர்வலர்கள்  பேரை கைது செய்த மகாராஷ்ரா காவல்துறைக்கு உச்சநீத மேகதாதுவில் அணை கட்டும் திட்டத்துக்கு தமிழகத்தின் ஒப்புதலை பெற தேவையில்லை என்று கர்நாடக மாநில நீர்வள சுகாதாரத்துறை அமைச்சர் டிஜிபி வீடுகளில் சிபிஐ சோதனை நடத்துவது தமிழகத்திற்கு தலைகுனிவு என திமுக த
ஐரோப்பியக் கற்கைமுறை அறிமுகமாகிப் பல்கலைக்கழகக் கற்கைமுறைகள் வளர்ந்தநிலையில் முத்தமிழ் என்ற தமிழ்ப்பரப்பு கலைப்புலத்தையும் அறிவியல் புலத்தையும் தனதாக்கத் தொடங்கி ஐந்தமிழ் என அறியப்பட்டது
வகுப்பறைப்படிப்பாக இல்லாமல் முனைவர் பட்டத்திற்கும் ஆய்வியல் நிறைஞர் பட்டத்திற்கும் ஆய்வுப் பொருண்மைகளும் ஆய்வுத் தலைப்புகளும் தேவைப்பட்டன
இத்தேவைகளின் பெருக்கம் தமிழாய்வு என்னும் மரத்தின் இருபெரும் கிளைகளாக இருந்த மொழி இலக்கியம் என்ற இரண்டையும் எப்படி விரிவாக்குவது என்ற கேள்விக்குள் நகர்த்தின
புதிதுபுதிதாகக் கண்டறியப்பட்ட துணைப்பாடங்களும் சார்புப்பாடங்களும் சேர்ந்து தமிழின் ஆய்வுப்பரப்பை விரித்துக்காட்டியுள்ளன
தமிழின் தொல் இலக்கணமான தொல்காப்பியம் எழுத்து சொல் என்னும் மொழிக்கூறுகளை விளக்கி அவற்றின் சேர்க்கையால் பா என்னும் பொருள்கொண்ட இலக்கியம் உருவாவதாகவே விளக்கியுள்ளது
ஆகவே மொழியில் இருப்பது இலக்கியம் இலக்கியமாயிருப்பது மொழி என்ற நிலையில் மொழியும் இலக்கியமும் இணைந்தவை என்பது புரிந்துகொள்ளப்பட வேண்டியது
ஆனால் தமிழ் ஆய்வு தமிழியல் ஆய்வாக மாறிய நிலையில் தெரிவுசெய்யப்படும் தலைப்புகள் ஒரு மரத்தின் புதிய கிளைகளாக துணைக்கிளைகளாக இல்லாமல் அக்கிளைகளில் படரும் கொடிகளாகவும் செடிகளாகவும் ஆகிவிட்டன
அதைப் புரிந்துகொள்ளவேண்டும் என்ற கருத்தை முன்வைத்து ஆய்வுத்தலைப்பைத் தேடிச் சென்று முடிவுசெய்யும் வழிமுறைகளை இக்கட்டுரை முன்வைக்கிறது
புலம் என்பது ஒருவரது புலன்கள் எவற்றையெல்லாம் உணரும் என்பதிலிருந்து உண்டாவதில்லை எவற்றையெல்லாம் உணர்ந்து கருத்துக்களை உருவாக்கும் என்பதைக் கொண்டு உருவாவதே புலம் எனப் படுகிறது
முறையான இலக்கியக் கல்வியின் வழியாக பட்டப்படிப்பு மேல்பட்டப்படிப்பு என நகர்ந்துவரும்போது அத்தகைய அடிப்படைத் திறம் உருவாகிவிடும் உருவாகவேண்டும்அதற்கேற்ற பாடத்திட்டம் அமைந்த கல்விமுறைக்குள் நுழைந்துவரவேண்டும்
இவ்விருவகை மொழியையும் நேரடியாகப் பயன்படுத்தியும் பயன்படுத்தாமலும் உண்டாக்கப்படும் சடங்குகள் ஆட்டங்கள் கொண்டாட்டங்கள் விழாக்கள் என விரியும் பண்பாட்டுத் துறை மொழிப்புலத்தின் பகுதியாக இப்போது மாறிவிட்டது
இந்நிலையில் தமிழியல் துறை மாணாக்கர்களின் கற்கைப்பரப்பையும் தொடர்ச்சியான ஆய்வுப் பரப்பையும் பின்வரும் பட்டியல் வழியாக அறிந்துகொள்ளலாம்
நேரடியாக ஆய்வுநிலைக்குச் செல்வதற்கு முன்பு ஆய்வுக்கு முந்திய தமிழ்க் கல்வியை நவீனப்படுத்தலில் செய்யவேண்டிய சில அடிப்படைகளைப் பற்றி விவாதிக்கலாம்
பாடத் திட்டம் சார்ந்து ஆசிரியர் தரும் தகவல்களை மனதில் சேமித்துத் தேர்வுத் தாளில் எழுதிப் பயன்படுத்தும் வேலையைப் பள்ளிக் கல்வியின் மாணாக்கர்கள் செய்கிறார்கள்
பள்ளிக் கல்வியில் அப்படிச் செய்ய வேண்டும் என எதிர்பார்ப்பதும் அதைச் சரியாகச் செய்பவர்களைச் சிறந்தவர்கள் எனப் பாராட்டுவதும் ஓரளவுக்குப் பொருத்தமானது
அந்த அடிப்படையில் தான் உயர்கல்வியான கல்லூரிக் கல்வியின் தொடக்க நிலையிலேயே துறை சார்ந்த சிறப்புக் கல்விக்குள் மாணாக்கர்கள் நுழைக்கப்படுகின்றனர்
சிறப்புக் கல்விக்கான பாடத் திட்டத்தில் படிக்க வேண்டிய பனுவல்கள் எனக் குறிப்பிடுவ தோடு பார்வை நூல்களையும் பாடத்திட்டக் குழுக்கள் தருவதற்கு அப்படியொரு நோக்கம் இருப்பதே காரணம்
முனைவர் பட்டத்திற்கு முந்திய பட்டமான இளநிலை ஆய்வுப் பட்டம் சிறப்புப் பாடங்கள் என்ற நிலையிலிருந்து திரும்பவும் பொதுநிலைக்கு நகரவேண்டும்
இப்பொதுநிலை பள்ளிக்கல்வியில் இருக்கும் பொதுக் கல்வியிலிருந்து முற்றிலும் மாறுபட்டு பரந்த பரப்புக்குள் திறனாய்வுப்போக்கில் நுழையும் வாய்ப்பை உருவாக்க வேண்டும்
நமது பாடத்திட்டங்கள் இத்தகைய வேறுபாடுகளைக் கொண்டனவாக இருக் கின்றனவா என்று கேட்டு விடை சொல்லும் வேலையை இங்கே நான் செய்யப் போவதில்லை
சில பல்கலைக்கழகங்களின் பாடத் திட்டக்குழுக்களிலும் பல தன்னாட்சிக் குழுக்களின் பாடத்திட்டக் குழுக்களிலும் இருந்துள்ள அனுபவத்தைக் கொண்டு அதற்கான விடைகளை விவாதிக்கமுடியும்
புதிய வகைப் பாடத் திட்டங்களை உலகப் பல்கலைக்கழகங்கள் எவ்வாறு உருவாக்கியுள்ளன என்பதை வலைத்தளங்கள் வழியாகப் பார்த்துள்ளேன்
சிறப்புப் பாடங்களுக்குள் நுழையும் கல்லூரிக்கல்வி திரட்டுதல் சேமித்தல் பயன்படுத்துதல் என்பனவற்றை மனம் சார்ந்த ஒன்றாகப் பார்ப்பதிலிருந்து விலக்கி தேடலை முதன்மைப்படுத்த வேண்டும் என்பதை நோக்கமாகக் கொள்ள வேண்டும்
தேடித் திரட்டுதலில் ஏற்படும் மாற்றம் அதன் தொடர்ச்சியாகச் சேமித்தல் பயன்படுத்துதல் என்ற நிலைகளிலும் மாற்றங்களைக் கொண்டு வரும் என்பது தவிர்க்க முடியாதது
திரட்டப் படும் தகவல்கள் மனதில் சேமித்தல் என்பதாக இல்லாமல் குறிப் பேடுகளில் சேமித்தல் சொந்த நூலகங்களை உருவாக்கிக் கொள்ளுதல் அவற்றைப் பயன்படுத்தித் தனது தனித்தன்மைகளை வெளிப் படுத்துதல் படைப்பாக்கம் செய்தல் புலமையாளனாகக் காட்டுதல் என்பதாக முதுகலை கல்வியில் விரிய வேண்டும்
இந்த விரிவும் ஆழமும் முதுகலைக் கல்வியில் சேரும் எல்லா மாணாக்கர்களுக்கும் சாத்தியப் படாமல் போனதற்குப் பல காரணங்கள் இருந்த போதிலும் முக்கியமான காரணமாக இருப்பது இப்போதுள்ள தேர்வு முறை தான்
அதிலும் அனைத்து வகையான பாடங்களுக்கும் ஒரே வகையான வினா அமைப்புகளும் விடைகளுக்கான அளவு வரையறைகளும் கொண்ட தேர்வு முறைகளோடு பின்னிப் பிணைந்து கிடக்கும் இன்றைய கல்வி முறை எல்லாச் சோதனை முயற்சி களையும் மலினப் படுத்தும் முடிவுக்கே கொண்டுபோய்ச் சேர்த்து விடுகின்றது
இன்றுள்ள நிலையிலேயே கூட ஆய்வாளர்கள் முழுமையாக மனதில் சேமித்தல் என்பதாக இல்லாமல் குறிப்பட்டைகளில் சேமித்தல் வகைப்பாடு செய்தல் விளக்குதல் புத்தாக்க நிலையை வெளிப்படுத்துதல் என்பதைச் செய்ய வேண்டியவர்களாக இருக்கிறார்கள் என்பதை நினைவிற்குக் கொண்டு வந்தால் தேர்வுகள்சார்ந்த கல்வியின் குறைபாடுகள் புரிய வரலாம்
இத்தொடக்கம் இடைநிலைக் கல்வி உயர்நிலைக்கல்வி மேல்நிலைக்கல்வி என நீளும் பள்ளிக்கல்வி வரை தகவல்களைத் தொகுத்துத் தருவனவாகவே இருக்கின்றன
ஆனால் திரட்டும் தகவல்களை வகைப்படுத்துவது ரகசியப்படுத்துவது விளக்குவது ரகசியங்களை உடைத்துக்காட்டுவது என்பதன் மூலம் பயன்படுத்துவதே உயர்கல்வியின் இயங்குநிலையாக இருக்க வேண்டும்
இவ்வியங்கு நிலைக்குப் பாடத்திட்டங்கள் தயாரிப்பதில் தொடங்கி கற்பித்தல்மதிப்பீடு செய்தல் வரையிலான ஆசிரியர்களின் பணியில் மாற்றங்கள் வரவேண்டும்
அத்தகைய கோரிக்கையின் முன் நிபந்தனையாகத் தேடுவதற்கான வாய்ப்புக்களையும் தேடுவதை விவாதிப்பதற்கான சாத்தியங்களையும் விவாதித்தலின் விளைவுகளை முன் வைப்பதற்கான பரப்பையும் கல்விமுறை தரவேண்டும்
அப்போதாமையின் புரிதலைச் சரிசெய்ய இன்றுள்ள ஒரே வழி புதிதாகப் பயன்பாட்டுக்கு வந்துள்ள நவீனத் தொழில் நுட்ப சாதனங்களை இலக்கியக் கல்வியின் கருவிகளாக ஆக்குவது தான் என்று உறுதியாகச் சொல்லலாம்
இச்சூத்திரங்களில் வலியுறுத்தப் படும் நிலைக்கேற்ப அமையும் பள்ளிகள் ஆசிரியனை அண்டிக் கற்கும் குருகுலக் கல்விமுறையாகத் தான் இருக்க முடியும்
மாணவனை மையமிட்ட கல்வி முறைக்கு நகரும் போது கற்பித்தலில் முக்கியப்பங்கு வகித்த ஆசிரியரின் இடம் கேள்விக்குறியாக ஆக்கப்படுவதும் அந்த இடத்தைக் கருவிகள் பிடித்துக் கொள்வதும் இயங்கியல் நிலை என்பதை உணர வேண்டிய கட்டாயத்தில் ஆசிரியர்கள் இருக்கிறார்கள்
கீற்று பதிவுகள் திண்ணை தமிழ்நாதம் போன்ற தமிழ் வலைத்தளங்களின் இணைப்பாகப் பல தினசரிகளும் வார மாத இதழ்களும் இணைய இதழ்களும் இருக்கின்றனதுறை சார் ஆய்வு இதழ்களின் இணைப்புகளும் கூடக் கிடைக்கின்றன
இவையெல்லாமல் இன்று பலரும் தங்களுக்கென வைத்திருக்கும் தனி இணைய இதழ்கள் வலைப்பூக்கள் தமிழின் இடத்தை இணையத்தில் விரிவுபடுத்தி விட்டன
தனி நபர்கள் தினசரி எழுதும் கட்டுரைகளை வாசிக்கும் வாசகன் உடனடியாகத் தனது விருப்பமான எழுத்தாளனோடு கடிதம் மூலமும் குரல் மூலமும் தொடர்பு கொள்ளும் வசதிகள் இணைய வழியில் உள்ளன
சில ஆண்டுகளுக்கு முன்பு வரை எழுத்துருக்கள் சார்ந்த சிக்கலைச் சந்தித்து வந்த தமிழ்மொழி இப்போது அந்தப் பிரச்சினையிலிருந்து மெதுவாக மீண்டு வருகிறது
புதிதாகக் கண்டுபிடிக்கப்பட்டுள்ள யுனிகோட் என்னும் தமிழ் விசைப்பலகைப் பரவலாக உள்ள தமிழ் எழுத்துருக்களை மாற்றித் தரும் வல்லமை உடையதாக இருக்கிறது
தமிழர்கள் வாழும் தேசங்களான மலேசியா சிங்கப்பூர் கனடா இலங்கை இந்தியா போன்ற நாடுகளின் அரசுகள் இணைந்து அதனைச் செயல்படுத்த வேண்டும்
இன்று உலகம் முழுவதும் பிரபலமாக இருக்கும் கூகுள் என்ற இணைய தளம் உலக அறிவு அனைத்தையும் கணினிக்குள் கொண்டு வந்து சேர்க்கும் பணியைச் செய்து வருகிறது
அறிவை மட்டும் அல்ல மனிதனின் நினைப்பையும் விருப்பத்தையும் முழுமையாகப் பூர்த்தி செய்யும் பணியைத் தலையாய வேலையாகச் செய்து வரும் கூகுள் தமிழ்ப் பதிவுகளைத் தமிழிலேயே தேடும் வாய்ப்பை உண்டாக்கித் தந்துள்ளது
தமிழ்க் கல்வியின் பகுதிகளாக மொழிப் பயன்பாட்டில் தேர்ச்சி இலக்கியப் படைப்பாக்கத்தில் ஈடுபாடு பண்பாட்டுப் போக்கின் மீதான புரிதல் தமிழக வரலாற்றின் இயங்குநிலையைக் கணிப்பதில் தெளிவு ஆகியனவற்றைப் பெற்றுக் கொள்ளும் தமிழ்க் கல்வியாளன் ஆசிரியத் தொழிலை மட்டுமே இலக்காகக் கொள்ள வேண்டியதில்லை என்று உறுதியாகக் கூறலாம்
கணினிப் பயன்பாட்டின் அடிப்படைகளோடு இவற்றைக் கற்றுத் தரும் பாடத்திட்டம் அவர்களுக்கு தமிழ் பயன்படு புலமாக இருக்கும் அச்சு மற்றும் காட்சி ஊடகங்களில் ஏராளமான வேலைகளைத் திறந்து விடும் என்பதை அனைவரும் அறிவர்
பதிப்புத்துறை விளம்பரத்துறை பதிவுகள் துறை படியெடுத்தல் துறை தகவல்களை உள்ளீடு செய்யும் வேலைகள் எனப் பலவும் தமிழ்க் கல்வியாளர்களை முதன்மையாக வேண்டுவன தான்
தமிழ்க் கல்வியைக் கற்பவர்கள் இவைகளையெல்லாம் அறியாமல் அல்லது ஈடுபாடு காட்டாமல் கற்றுச் சொல்லிகளாக இருக்கும் ஆசிரியத் தொழிலையே முதன்மை இலக்காகக் கொள்கின்றனர்
மொழி பெயர்ப்பின் அடிப்படைகள் தெரிந்திருந்த போதிலும் பிற மொழி அறிவின் அடிப்படைகளைக் கூடக் கற்க வேண்டாம் என நாம் தவிர்த்து விட்ட நிலையில் மொழி பெயர்ப்புப் பணிகள் அனைத்தும் பிறதுறைப் படிப்பாளிகளுக்குப் போய்க் கொண்டிருக்கின்றன
துறைசார் மொழிபெயர்ப்புகளுக்கு அவ்வத்துறைப் புலமையாளர்களோடு சேர்ந்து பணியாற்றும் அளவுக்காவது மொழிக் கல்வியாளர்கள் பிறமொழிகளின் அறிவை குறிப்பாக ஆங்கில மொழியறிவைப் பெற்றாக வேண்டும்
இலக்கியக் கல்வியின் எதிர்காலமும் இலக்கிய மாணவனின் எதிர்காலமும் முறையான நோக்கங்களைக் கொண்ட பாடத் திட்டங்களோடு தொடர்புடையவை என்பதை நாம் நம்ப வேண்டும்
ஈடுபாடு கொண்ட ஆசிரியர்கள் தங்களின் பணிகளுக்கென அடிப்படையான தொழில் நுட்ப அறிவையும் இணைத்துக் கொள்ளும் போது அதன் சாத்தியங்கள் விரிவான எல்லைகளுக்குள் பயணம் செய்யும் என்பதில் சந்தேகங்கள் இல்லை
ஆய்வு என்பது லத்தீன் மொழியில் என்பதற்குத் திரும்பவும் அல்லது மீண்டும் எனவும் என்னும் சொல்லுக்குத் தேட எனவும் பொருள் கிடைக்கும் அடிப்படையில் இரண்டு சொற்களின் இணைவாக ஆங்கிலச் சொல் உருவாக்கப்பெற்றிருக்கிறது
ஆய்வாளர் ஒருவர் ஆய்வின் தலைப்புக் கண்டடைந்து முடிவுசெய்வதென்பது ஆய்வுப்பொருளின் வழியாகத் தலைப்பை இறுதியாக்கும் பணியாகும்
ஒருவரின் விருப்பம் இலக்கணம் என்றால் அதற்குள் எவ்வகை இலக்கணம் என்ற கேள்விக்கு எழுத்து சொல் பொருள் யாப்பு அணி என மரபான ஐவகைக்குள் எது என்பதை முதலில் முடிவுசெய்ய வேண்டும்
அவை வருமாறு இந்த ஆய்வு முன் வைக்கும் பிரச்சினை முக்கியத்துவம் வாய்ந்த ஒன்றுதானா அல்லது மேம்போக்கானதா எனப் பார்த்துக் கொள்ளுதல்
இந்த ஆய்வு விமரிசனப் பார்வையை வேண்டும் ஒன்றா என்றும் புதிய பார்வைக் கோணத்தை முன் நிறுத்தக் கூடியதா என்றும் அறிதல் போன்றன சில நிலைகள்
இவற்றைச் செய்யாமல் ஆரம்ப நிலையில் ஒரு ஆய்வுச் சுருக்கத்தை உருவாக்கித் தற்காலிகத் தலைப்புடன் தொடங்கினால் அடிப்படைத் தரவுகள் சரியான தலைப்பினையும் உள்ளடக்கத்தையும் உருவாக்கிவிடும்
புத்தகங்களைப் பார்ப்பது மூலம் ஆய்வு இதழ்களைப் படிப்பது மூலம் பொதுப் பார்வை நூல்களில் கண்டுபிடிப்பது பயணம் செய்வது மூலம் கலைக்களஞ்சியங்களில் தேடுவது மூலம் தலைப்பு உருவாகலாம்
நடைமுறையில் பெரும்பாலான தமிழாய்வுகளுக்குரிய தலைப்புகளை நெறியாளர்களே வழங்குகிறார்கள் என்பது உண்மையென்றாலும் அந்நிலை மாற்றப்படவேண்டும்
ஒருவரது ஆய்வு எத்தகையது என்ற கேள்விக்கு அது முதன்மையானதாகவும் இருக்கலாம் வழிநிலை ஆய்வாகவும் இருக்கலாம் எனப் பதிலளிக்கலாம்
துணைமை ஆய்வு என்பது ஏற்கெனவே செய்யப்பட்ட ஆய்வுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு வழிநிலை ஆய்வாக அல்லது சார்பு நிலை ஆய்வாக அமைவது
அவை ஆய்வு நேர்மை நடுநிலைப் பார்வை ஒருமைப்பாடு கவனக்குவிப்பு திறந்த மனநிலை அறிவாய்வும் பொருண்மை மீது மதிப்பும் பின்பற்றப்படவேண்டியன என எதிர்பார்க்கப்படுகின்றன
ஒரு குறிப்பிட்ட பொருளில் இதுவரை வந்துள்ள ஆய்வுகளை அச்சிடப்பெற்ற நூல்களைத் தொகுத்தல் விளக்குதல் திறனாய்வு அடிப்படையில் மதிப்பீடு செய்தல் என்பனவற்றைச் செய்யும் பணி இது
தன்னைச் சமகால ஆய்வுப்போக்கின் நீரோட்டத்தில் நிறுத்தி அதன் எல்லைக்குள் நின்று விவாதிக்கும் வல்லமையுள்ளவராகக் காட்டுவதே முன்பனுவல் மதிப்பீட்டின் முதன்மையான பணி
முன்னுரைப்பகுதியில் பொதுத்தலைப்பை முன்வைத்துவிட்டு அது எவ்வகையான துறையின் பகுதியாக அல்லது சிக்கலை மையமிட்டதாக இருக்கிறது எனக் காட்டவேண்டும்
அவை ஒவ்வொன்றும் பின்பற்றிய ஆய்வு முறையியல் பயன்படுத்திய தரவுகள் கொள்கைவேறுபாடுகள் ஆகியவற்றை முன்வைப்பதன் மூலம் வந்தடைந்த முடிவுகளைச் சொல்லவேண்டும்
புதிதாக ஒரு ஆய்வுப்பிரச்சினை எவ்வாறு உருவாகி எழுகிறது என்பதைச் சுட்டிக்காட்டி தான் எத்தகைய முறையியலைப் பின்பற்ற இருக்கிறேன் என்பதை முன்வைக்கவேண்டும்
முன்பனுவல் மதிப்பீட்டு முடிவுரை என்பது எடுத்துக்கொண்ட தலைப்பில் தொடர்புடைய பொருண்மையில் அதுவரை நடந்துள்ளன் முக்கியமான ஆய்வுகள் நூல்கள் கட்டுரைகளை வரிசைப்படுத்திக் காட்டவேண்டும்
மரணப் பிரக்ஞை மட்டும் மனிதனுக்கு இல்லாவிட்டால் அத்தனை நியாயங்களும் அன்றாடம் சிலுவையில் அறையப்படும் அருமையான வரிகள்அரை நூற்றாண்டு முன்னால் இந்த எண்ணங்கள் இருந்ததுஆனால் இப்போதெல்லாம் அது என்னைக்குன்னாலும் வரப்போறதுதானேன்னு அதுக்கு கவலைப்பட்டா ஆச்சா என்பது போல் மனதை மாற்றிக்கொண்டு பொது ஒழுக்கம் குறைந்த வண்ணம்தான் உள்ளது அதெல்லாம் முன்பு இப்போது யாரும் சாவிற்கு பயப்படுவதில்லை
இருக்கிற வரை அனுபவித்துவிட்டுப் போவோம் என்ற மனநிலையில்தான் இருக்கிறது இன்றைய தலைமுறை உண்மைதான் மரணம் என்னமோ எதிர்பாராமல் நிகழ்கிறது
தான் தயாரித்த காம்பேக்ட் எஸ்யுவியான க்ரெட்டா வெளியாகி ஓர் ஆண்டு ஆனதைக் கொண்டாடும்விதமாக மாடலையும் கூடுதலாக பெட்ரோல் மற்றும் டீசல் என இரண்டு வேரியன்ட்களையும் புதிதாக அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது
மாடலின் வெளிப்புறத்தில் டூயல் டோன் கலர்கள் கறுப்பு வண்ண ரூஃப் பில்லர் பின்பக்க ஸ்பாய்லர்  இன்ச் அலாய் வீல்கள் ஷார்க் ஃபின் போன்ற சில்வர் ஸ்கிட் பிளேட்கள் பாடி கிராஃபிக்ஸ் ஆகியவை பொருத்தப்பட்டுள்ளன
காரின் உள்பக்கத்தில் சிவப்பு நிற வேலைப்பாடுகள் உடனான கறுப்பு வண்ண டேஷ்போர்டு மற்றும் சீட் ஃபேப்ரிக்  இன்ச் டச் ஸ்கிரீன் சிஸ்டம் ஆடியோப்ளூடூத் கன்ட்ரோல்கள் உடனான லெதர் சுற்றப்பட்ட ஸ்டீயரிங் வீல் ஆகியவை உண்டு
இதுதவிர புதிதாக வண்ணம் அறிமுகமாகியுள்ளதுடன்  லிட்டர் டீசல் இன்ஜின்கொண்ட வேரியன்ட்டில்  ஸ்பீடு ஆட்டோமேட்டிக் கியர்பாக்ஸ் ஆப்ஷன் சேர்க்கப்பட்டுள்ளது
லிட்டர் பெட்ரோல் இன்ஜின் பொருத்தப்பட்ட வேரியன்ட்டில் ட்வீட்டர்கள் உடனான  இன்ச் டச் ஸ்கிரீன் சிஸ்டம் ஆடியோப்ளூடூத் கன்ட்ரோல்கள் உடனான ஸ்டீயரிங் வீல் ரூஃப் ரெயில் பின்பக்க ஏசி வென்ட் எல்ஈடி இண்டிகேட்டர்கள் உடனான எலெக்ட்ரிக் அட்ஜஸ்டபிள் மிரர்கள் இடம்பெற்றுள்ளன
மாதத்திற்கு  எக்ஸ்க்ளுசிவ் கட்டுரைகள் படிக்க லாகின் செய்யுங்கள்அனைத்து எக்ஸ்க்ளுசிவ் கட்டுரைகளையும் படிக்க சந்தா செய்யுங்கள் உதயா அழகிய தமிழ்மகன் படங்களுக்குப் பிறகு மூன்றாவது முறையாக விஜய்யின் மெர்சல் படத்துக்கு இசையமைத்திருக்கிறார் ஏஆர்ரஹ்மான்
விஜய் அட்லி கூட்டணியில் உருவாகும் இரண்டாவது படத்துக்கு ஏஆர்ரஹ்மான்தான் இசையமைப்பாளர் என்றதும் விஜய் ரசிகர்கள் கொண்டாட ஆரம்பித்துவிட்டார்கள்
அவர்களின் எதிர்பார்ப்புக்குத் தீனி போடும் வகையில் சமீபத்தில் வெளியான ஆளப்போறான் தமிழன் பாடல் இருந்ததால் இரண்டாவதாக வெளியாகும் நீ தானே என்கிற மெலடி பாடலுக்காகக் காதலாட காத்திருந்தனர்
மூட்டுவலி முதல் கல்லீரல் பாதிப்பு வரை தடுக்கும் மஞ்சள் டீ மருந்து ஒருவருக்குக் காலில் அடிபட்டுவிட்டது ரத்தம் வருகிறது என்று வைத்துக்கொள்வோம்
ஒரு நாளைக்கு நமக்கு மஞ்சளின் உட்பொருளான குர்குமின் ஒன்று முதல் மூன்று கிராம் அளவுக்கு நமக்குத் தேவை என்கின்றன சில ஆய்வுகள்
பால் அல்லது தேங்காய்ப்பால் இவற்றுடன் மஞ்சள் நன்கு கலப்பதால் குர்குமின் உடலில் உட்கிரகிக்கும் அளவு இன்னும் அதிகரிக்கும் மிளகுத்தூள் இதுவும் குர்குமின் உட்கிரகிக்கும் தன்மையை அதிகரிக்கும்
அதோடு டீக்கு ஒரு காரமான சுவையைக் கொடுக்கும் இப்படிப் பல்வேறு நன்மைகளைத் தரக்கூடிய மஞ்சளைச் சமையலில் அல்லது டீயாகப் பயன்படுத்துவோம்
தோஸ்து படா தோஸ்து இந்தியாவுடன் நட்புபாராட்டும் அமெரிக்கா உலகத்திலேயே இந்தியாவின் நம்பகமான நட்பு நாடாக இருப்பது அமெரிக்கா தான் என அமெரிக்க வெளியுறவுத்துறை அமைச்சர் ரெக்ஸ் டில்லர்சன் தெரிவித்துள்ளார்
மேலும் பரந்து விரிந்த பசிபிக் பெருங்கடலில் பாதுகாப்பு மற்றும் ஸ்திரத்தன்மையை மேம்படுத்துவதும் அமெரிக்கா மற்றும் இந்தியாவின் கடமையாகும் என்றார்
நசுக்கப்படும் மொழிகளின் கெளரவத்தை மீட்க வேண்டும் கார்லஸ் டோர்னர் விகடன் தடம் கத்தலோனிய எழுத்தாளர் கார்லஸ் டோர்னர் சமீபத்தில் சென்னை வந்திருந்தபோது ஒரு தங்கும் விடுதியில் வைத்துச் சந்தித்தோம்
இதன்படி எதிர்வரும் செப்டம்பர் மாதம்  ஆம் திகதியிலிருந்து திருத்தம் செய்யப்பட்டுள்ளதாக ஆட்களைப் பதிவு செய்யும் திணைக்களம் தெரிவித்துள்ளது
புதிய திருத்தத்திற்கு அமைவாக  வயது பூர்த்தியடைந்து முதற்தடவையாக பதிவுசெய்து தேசிய அடையாள அட்டையினை பெற்றுக்கொள்வதற்காக சமர்ப்பிக்கப்படும் விண்ணப்பத்திற்கு ரூபா  தேசிய அடையாள அட்டையொன்றின் திருத்திய இணைப்பிரதியொன்றிற்கு ரூபா  மற்றும் காணாமல் போன தேசிய அடையாள அட்டையொன்றின் இணைப்பிரதியொன்றிற்காக ரூபா  ஆக கட்டணங்கள் திருத்தம் செய்யப்பட்டுள்ளன
பிரதேச செயலகத்தினூடாக அல்லது கிராம உத்தியோகத்தர் அலுவலகத்திலோ கட்டணங்களை செலுத்தி பெறப்பட்ட பற்றுச்சீட்டினை விண்ணப்பத்தின் உரிய பகுதியில் இணைத்து ஆட்களை பதிவு செய்யும் திணைக்களத்திற்கு அனுப்பி வைக்கவேண்டும் மேலும் வறுமையின் காரணமாக பணம் செலுத்த முடியாத விண்ணப்பதாரர்கள் கட்டணம் செலுத்த முடியாமைக்கான காரணத்தை பிரதேச செயலாளரிடமிருந்து பெறப்பட்ட கட்டணம் செலுத்துவதிலிருந்து விடுவிக்கும் உரிய சான்றிதழினை விண்ணப்பத்துடன் இணைத்து அனுப்பவேண்டும்
அத்தோடு இது தொடர்பான மேலதிக தகவல்களை கிராம உத்தியோகத்தர் அல்லது பிரதேச செயலகத்தில் பெற்றுக்கொள்ள முடியும் என்று அவர் தெரிவித்துள்ளார்
இந்த நாயின் மீது ரஜினி மிகுந்த பாசம் வைத்திருந்தார் நாயுடன் நடிக்கும் காட்சி இருக்கும் நாளில் அவர் தவறாமல் தனது மணிக்கு பிஸ்கட் வாங்கி கொண்டு வருவார் என்றார்
ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன தன்னிச்சையான முடிவினை மேற்கொண்டு பாராளுமன்றத்தை நடந்து முடிந்த மே தின பேரணியின் போது முன்னாள் ஜனாதிபதி மஹிந்த ராஜபக்ஷவின் தலைமையிலான கூட்டு எதிர்க்கட்சியின் கூட்டத்துக்கு பெருமளவில் மக்கள் கூடியது இலங்கை அரசியல் வட்டாரங்களில் மீண்டும் சலசலப்பை ஏற்படுத்தி புதிய அரசியல் விவாதங்களுக்கு வழிவகுத்துள்ளது
சிறிலங்கா சுதந்திரக் கட்சியை பொறுத்தவரை மைத்திரிபால ஆட்சியில் இருந்தாலும் சிங்கள மக்கள் மத்தியில் ஆதரவு பெற்ற தலைவராக மஹிந்த ராஜபக்ஷ இன்னமும் தொடர்வதையே இந்த மக்கள் கூட்டம் காண்பிப்பதாகவும்
ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன தன்னிச்சையான முடிவினை மேற்கொண்டு பாராளுமன்றத்தை தெலுங்கு உலகில் கொடிகட்டி வாழ்ந்த நடிகை ஸ்ரேயா பிறகு தமிழ் சினிமாவில் வெற்றி நாயகியாக வலம் வந்தார்
இந்த நிலையில் எதிர்வரும் பெப்ரவரி ம் திகதி ஸ்ரேயா நடிப்பில் உருவாகியுள்ள காயத்ரி எனும் தெலுங்கு திரைப்படம் வெளியாகவுள்ளது
ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன தன்னிச்சையான முடிவினை மேற்கொண்டு பாராளுமன்றத்தை நாளை நடைபெறவுள்ள மேதினக் கூட்டத்தை வெற்றிக்கான பயணத்தின் ஆரம்பமாக மாற்றிக் கொள்வோம் என அமைச்சர் சஜித் பிரேமதாச குறிப்பிட்டுள்ளார்
அத்துடன் வறுமை நிலையில் வாழும் மக்கள் உணர முடியாத பொருளாதார வளர்ச்சி வேகத்தினால் எந்தவித பயனும் இல்லை என்றும் அவர் குறிப்பிட்டுள்ளார்