sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
பின்னர் கொழும்பு பல்கலைக்கழகத்தில் முகாமைத்துவ நிதிப்பீடத்தில் வணிகமாணி சிறப்புப்பட்டம் பெற்ற இவர் கொழும்பு பல்கலைக்கழத்தின் கலைபீடத்தில் இதழியல் துறையில் டிப்ளோமாவினை பெற்றுக்கொண்ட இவர் குறிப்பாக இலக்கியம் அரசியல் என பலதுறைகளிலும் சிறப்பாக செயற்பட்டு வருகின்றார்.
மலையக இளைய தலைமுறையினரினூடாக புதியதொரு மாற்றத்தை ஏற்படுத்த முடியும் என்ற உத்வேகத்துடன் களமிறங்கியுள்ள புதிய வேட்பாளரான மயில்வாகனம் திலகராஜாவை தினக்குரலுக்காக சந்தித்த போது அவர் எம்முடன் பகிர்ந்துக்கொண்ட விடயங்கள் எமது வாசகர்களுக்காகத் தருகின்றோம்.
ஆனால் அரசியலையும் இலக்கியத்தையும் பிரித்துப்பார்த்து பழகிவிட்ட நமது பண்பாட்டுச்சூழல் இலக்கியத்தின் அரசியலையும் அரசியலின் இலக்கியத்தையும் புரிந்துகொள்வதில் சிக்கல்களைக் கொண்டிருக்கிறது என நினைக்கிறேன்.
உங்கள் கேள்வி கூட இலக்கியத்துறையில் அதீத ஈடுபாடு கொண்டிருந்த என்பதற்கு பதிலாக இலக்கியத்துறையில் அதீத ஈடுபாடு கொண்டிருக்கும் என்றுதான் வந்திருக்க வேண்டும்.
ஆனால் ஏனைய முறைகளைவிட தேர்தல் அரசியல் என்று வருகிறபோது அதன் வணிக மனோபாவமும் சமூகம் இந்த தேர்தல் அரசியல் மீது கொண்டிருக்கும் அசட்டுப் பார்வையும் இலக்கியத்தின் மீதுள்ள ஈடுபாட்டில் இருந்து அரசியலின் மீதுள்ள ஈடுபாட்டை வேறுபடுத்திப்பார்க்கின்றது என்பதையே உங்களது வினா தெளிவுபடுத்துகிறது.
நாம் ஏன் தேர்தல் அரசியல்வாதிகளை மக்கள் பிரதிநிதிகள் என சொல்லிக்கொண்டு அதேநேரம் மக்களில் இருந்து அந்நியப்படுத்தி பார்க்கின்றோம் என புரியவில்லை.
நான் தேர்தல் அரசியலுக்குள் இன்று காலடி எடுத்து வைப்பதற்குகு முன்பதாகவே பண்பாட்டு அரசியல் கட்சி அரசியல் என்பனவற்றில் என்னை ஈடுபடுத்தி வந்துள்ளேன்.
ஏனெனில் நாம் மலையக மக்கள் என அழைத்துக்கொண்டாலும் சட்ட ரீதியாக இலங்கையில் இந்தியத் தமிழர் என்ற பதத்தினாலேயே பதிவு செய்யப்ட்டுள்ளோம்.
இருநூறு வருடகாலமாக இலங்கை நாட்டின் பொருளதார அபிவிருத்திக்கு பங்களிப்பு செய்த ஒரு சமூகம் தேசிய இனமாக வளர்ந்துவிட்ட நிலையில் அந்த சமூகத்தின் ஆறாம் தலைமுறையான என்னுடைய மகன் இன்னும் இந்தியத்தமிழன் என அழைக்கப்படுவது மலையக மக்கள் இலங்கைத் தேசத்தில் இருந்து இன்னும் அந்நியப்படுத்தப்பட்டிருக்கிறார்கள் என்பதன் அரசியல் அடையாளம் இல்லையா..?
இது கூலிகள் இந்தியத்தொழிலாளர்கள் பெருந்தோட்டத் தொழிலாளர்கள் என அழைத்துவரப்பட்ட இந்த மக்கள் கூட்டத்தின் நாகரீக வடிவம்.
இதுபோல அரச நிர்வாகம் தொழில் கட்டமைப்பு அரசியல் உரிமைகள் காணியுரிமை வீட்டுரிமை கலை கலாசார பண்பாட்டு உரிமை என பல்வேறு உரிமைகள் இந்த நாட்டில் வாழும் இந்திய வம்சாவளி மலையக மக்களினால் அடையப்படாமல் உள்ளது.
நாம் வெறுமனே அபிவிருத்தி அரசியலுக்கு பழக்கப்பட்டு நிற்பதனால் இந்த அடிப்படை அரசியல் உரிமைகள் குறித்து மலையகத்தில் பேசுபொருள் எழும்பாமல் இருக்கிறது.
இருந்தாலும் உங்களது எதிர்பார்ப்புக்கு ஏற்ற பதிலாக சுருக்கமாகச் சொன்னால் அரசியல் அடையாளம் இல்லாமை இன்னும் காலனித்துவ முறைமை மறைமுகமாக தோட்ட கம்பனிகள் ஊடாக நடைமுறையில் உள்ளமை அரசநிர்வாகத்திற்குள் முழுமையாக உள்வாங்கப்படாமை நாட்டின் ஏனைய தேசிய இனங்களுடனான சமத்துவம் இல்லாமை குறை அபிவிருத்தி நிலை என சொல்லிக்கொண்டே போகலாம்.
எனவே அந்த பிரதேச சபைக்கு மக்கள் வாக்களித்தது வெறும் இயந்திரத்தனமானதுதானே இதுதான் இந்த மக்கள் வாக்களிக்கும் யந்திரமாகவே வாக்குரிமை பெற்றுள்ளார்கள் என்தற்கான ஆதாரம்.
ஏன்னைப்பொறுத்தவரை மலையக மக்களின் மேற்கூறிய பிரச்சினைகள் உரிய வகையில் இலங்கை அரசிடம் முன்வைக்கப்படவில்லை என நான் நினைக்கின்றேன்.
அதனைப் பெற்றுக்கொடுத்தோம் என்ற தேய்ந்த ரெக்கோர்டயே தேர்தல் காலங்களில் பேசி வாக்களிக்கும் யந்திரமாக மக்களை வைத்து பாராளுமன்றம் வந்துவிடுகின்ற நிலைமையே இங்கு காணப்படுகின்றது.
அபிவிருத்தி அரசியல் என வேடம்கட்டி பத்திரிகைக்கு போஸ் கொடுத்து பிரபலமாகிவிடுவதும் அந்த பிரபலங்களுக்கு மத்தியில் உரிமை அரசியல் பேசிக்கொண்டு ஒருவரும் அந்த மக்களை நாட முடியாத அளவுக்கு வழங்கல்பெற்றுக்கொள்ளல் முறைமைக்கு மக்கள் மாற்றப்பட்டிருப்பதுமே மலையக மக்களின் மாற்றத்திற்கான தடையாகவுள்ளது.
மலையக மக்களின் பிரச்சினைகளை உரிய இடத்திற்கு உரிய முறையில் கொண்டுசெல்லப்பட்டு அதற்கு தீர்வுகள் பெற்றுக்கொடுக்கப்படல் வேண்டும்.
அவர்கள் தவிர்ந்த மலையக சமூகத்தில் நிலைமாற்றம் அடைந்துள்ள மத்தியதர வர்க்கத்தினர் அனைவரும் இந்தத் தொழிற்சங்க அரசியலில் தங்கி வாழ்பவர்களாகவே உள்ளோம்.
அதேநேரம் மாற்று அரசியல் கலாசாரம் ஒன்றினை எதர்பார்க்கும் நிலைமாற்றம் பெற்றுவரும் மத்தியதர வர்க்கத்தின் எதிர்பார்ப்புகளை நிறைவு செய்யும் வேட்பாளராகவும் பார்க்கப்படுகின்றேன்.
ஆயிரத்தெட்டு சங்கம் இருந்தாலும் தொழிற்சங்கம் என்ற கட்டமைப்புக்குள்ளும் அதன் ஊடான ஒரு அரசியல் ஊடாகவும் தோட்டத் தொழிலாளர் மக்கள் அணிதிரண்டுள்ளார்கள்.
அதேநேரம் மாற்றம்பெற்றுவரும் மலையக மத்திய தரவர்க்கத்தினர் ஆசிரியர்களாக தோட்ட உத்தியோகத்தர்களாக அரச ஊழியர்களாக இன்னும் பல தொழில்களில் ஈடுபடுகிறார்கள்.
அரசியல் செயற்பாடுகளில் கட்சிகளாக தங்களை அடையாளப்படுத்தாமல் ஒரு அணியாக என்ற சொல்லையே பயன்படுத்துகிறார்கள் அடையாளப்படுத்துகிறார்கள்.
ராசீவ் காந்தி கொலை வழக்கில் முருகன் சாந்தன் பேரறிவாளன் ஆகியோரது தூக்கு தண்டனையை ஆயுள் தண்டனையாக உச்ச நீதிமன்றம் குறைத்து உத்தரவிட்டது.
வழக்கை விசாரித்த அப்போதைய உச்ச நீதிமன்றம் தலைமை நீதிபதி பி.சதாசிவம் தான் ஓய்வு பெறுவதற்கு முன் தீர்ப்பு கூறுவதாக இருந்தார்.
முகப்பு புதிய கார்கள் புதிய கார் டீலர்கள் ஹூண்டாய் கார்கள் விநியோகஸ்தர்கள் வியாபாரிகள் உள்ள காராத் பிராண்ட் தேர்ந்தெடு மாருதி ஹூண்டாய் ஹோண்டா டொயோட்டா மஹிந்திரா டாடா ஃபோர்டு செவர்லே ஃபியட் ஃபெராரி அசோக்லேலண்ட் ஆடி ஆஸ்டன் மார்ட்டின் இசுசு ஐசிஎம்எல் கீனிக்செக் கேடர்ஹாம் ஜாகுவார் டாட்சன் டிசி நிசான் நிலரோவர் படை பிஎம்டபிள்யூ புகாட்டி பென்ட்லி போர்ஸ் ப்ரீமியர் மஹிந்திராசாங்யாங் மாசெராட்டி மிட்சுபிஷி மினி மெர்சிடீஸ்பென்ஸ் ரெனால்ட் ரோல்ஸ்ராய்ஸ் லம்போர்கினி வெற்றி வோல்வோ வோல்க்ஸ்வேகன் ஸ்கோடா
மோடி ஒரு பிரிவினைவாதி அவர் பிரதமர் ஆனால இந்திய தேசத்தை உடைத்து விடுவார் என பத்திரிகையாளர் சந்திப்பில் லாலு பிரசாத் யாதவ் தெரிவித்துள்ளார்.
உத்திரப்பிரதேச மாநிலம் வாரணாசி தொகுதியில் இருந்து மோடி போட்டியிட இருப்பதை குறிப்பிட்டு பேசிய லாலு பிரிவினையை பின்பற்றி நாட்டின் ஒற்றுமைக்கும் கட்டுப்பாட்டுக்கும் அச்சுறுத்தலாக இருக்கும் மோடியை வாரணாசியின் சிவன் கூட மன்னிக்க மாட்டார் என்றார்.
பாட்டாளி மக்கள் கட்சி எம்.எல்.ஏக்கள் மஞ்ஜினி மற்றும் ராம்சிங் ஆகியோர் கவர்னடம் கொடுத்த மனுவில் சட்டசபையில் காங்கிரஸ் கூட்டணிக்கு உள்ள பெரும்பான்மையை தலில் சண்கம் நரூபிக்க வேண்டும்.
கபினி அணையும் கிருஷ்ணராஜ சாகர் அணையும் ஏற்கெனவே நிரம்பியுள்ள நிலையில் அந்த அணைகளுக்கு வரும் நீர் முழுவதும் காவிரியாற்றில் திறந்து விடப்பட்டுள்ளது.
அதிக அளவு நீர் திறந்துவிடப்பட்டுள்ளதால் கர்நாடகத்தில் காவிரிக் கரையோரப் பகுதிகளில் வாழும் மக்களுக்கு வெள்ள அபாய எச்சரிக்கை விடுக்கப்பட்டுள்ளது.
இந்த நீர் வெள்ளியன்று இரவே தமிழகத்தின் எல்லையான பிலிக்குண்டை வந்தடைவதால் தமிழகத்திலும் தருமபுரி சேலம் ஆகிய மாவட்டங்களில் வெள்ள அபாய எச்சரிக்கை விடுக்கப்பட்டுள்ளது.
இயக்கங்களுக்கும் இராணுவத்துக்கும் அதே இஸ்ரேலில் உள்ள ஒரே தளத்தில் ஒரே சமயத்தில் பயிற்சியளித்தது பற்றி மொசாட் உளவாளியின் ஒப்புதல் வாக்குமூலம் அந்த நூல்.
பரஸ்பரம் கொன்றழிப்பதற்கான பயிற்சியை அவர்களுக்கு பரஸ்பரம் தெரியாமலேயே மொசாட்டிடம் பெற்ற பயிற்சி பற்றி நிறையவே உள்ளது அந்த நூலில்.
அந்த நூலை முழுமையாக கட்டுரையில் இறுதியில் உள்ள இணைப்பின் மூலம் தரவிறக்கிக் கொள்ளலாம் ஆபிரிக்காவில் இயங்கி வரும் அபிஜாரின் தொடர்பு உத்தியோகத்தர்கள் கோடிக்கணக்கான அமெரிக்க டொலர்களுக்கு ஆயுத விற்பனையில் ஈடு பட்டிருந்தார்கள்.
இதன் நோக்கம் இந்தத் தேவைகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு உறவுகளை உருவாக்கிக் கொள் வதும் பிறகு ஆயுதங்களோ பயிற்சியோ எதுவேண்டுமானாலும் சரி வேண்டிய உதவிகளை வழங்க இஸ்ரேல் தயாராக இருப்பதாக அறியத் தருவதுமேயாகும்.
இதன் இறுதிக் கட்டமாக ஒரு நாட்டின் தலைவர் ஆயுதங்களை நோக்கிக் கவரப்பட்டதும் மொசாட்டைச் சேர்ந்தவர்கள் விவசாய உபகரணம் போன்ற ஒன்றையும் அவர் கட்டாயமாக வாங்க வேண்டும் எனத் தெரிவிப்பார்கள்.
அடுத்ததாக அந்த நாட்டின் தலைவர் இஸ்ரேலுடனான இராஜதந்திர உறவுகளை உருவாக்கி கொள்ளும் பட்சத்தில் இவ்வுதவிகளை மேலும் விஸ்தரிக்க முடியும் என்று நம்ப வைக்கப்படுவார்.
ஆயினும் ஆயுத விற்பனையானது மிகவும் லாபகரமாக இருந்த போதிலும் இந்த தொடர்பாளர்கள் இதை தொடர்ந்து கடைப்பிடிப்பதில் அவ்வளவு அக்கறை காட்டுவதில்லை.
கரையோர ரோந்து நடவடி க்கைக்கான படகுகளை விநியோகிப்பது உள்ளிட்ட பல இராணுவ உபகரணங்களை வழங்குவதன் மூலம் இராணுவ ரீதியான இத்தொடர்பை அவர் உருவாக்கினார்.
அதே சமயம் ஜாரும் அவரது கூட்டாளிகளும் படகு எதிர்ப்பு உபகரணங்களை இலங்கை அரசுக்கு எதிராக அவற்றைப் பாவிப்பதற்காக போராடும் தமிழர்களுக்கும் வழங்குகினார்கள்.
ஒருவருக்கு ஒருவர் தெரியாவண்ணம் இலங்கை அரசுக்கும் போராடும் தமிழருக்கும் இஸ்ரேலியர்கள் தனித் தனியே பயிற்சிகளை வழங்கினார்கள்.
அத்துடன் உலக வங்கியிடமும் பிறநாட்டு முதலீட்டாளர்களிடமும் இலங்கை அரசு வாங்கிய கடனை தம்மிடம் செய்யும் ஆயுதக் கொள்வனவுக்கு பயன்படுத்திவிட்டு அவர்களை எப்படி ஏமாற்றுவது என்றும் இலங்கை அரசுக்கு சொல்லிக் கொடுத்தனர்.
அதனால் அது தீவின் ஒரு பகுதியிலிருந்து இன்னொரு பகுதிக்கு அவர்களை குடியேற்றுவதன் மூலமாக அவர்களிடையே பிளவை ஏற்படுத்த விரும்பியது.
இவன் தான் மாபெரும் பொறியியல் வேலைத் திட்டங்களை கொண்டதான மாவலித் திட்டம் என்ற வரண்ட பிரதேசங்களுக்கு மாவலியை திசை திருப்பும் திட்டம் பற்றி கனவு கண்டவன்.
இந்தப் பாரிய திட்டத்திற்கு உலக வங்கி கனடா சுவீடன் ஜேர்மனி ஜப்பான் ஐரோப்பிய பொருளாதார சமூகம் மற்றும் அமெரிக்கா ஆகியவை முதலிட்டன.
ஆரம்பத்திலிருந்தே இது ஒரு மட்டு மீறிய எதிர்பார்ப்புடன் உருவான திட்டமாக இருந்த போதும் உலக வங்கியோ பிற முதலீட்டாளர்களோ இதை அறிந்திருக்கவில்லை.
இவர்களின் வேலை இத்திட்டத்தின் முக்கியத்துவம் பற்றியும் அதன் பயன் பற்றியும் ஆய்வுக் கட்டுரைகளை எழுதுவதே இஸ்ரேலின் மாபெரும் நிர்மான வேலைகட்கான கம்பனியான வுக்கு பெரியளவு ஒப்பந்த வேலையும் வழங்கப்பட்டது.
காலத்துக்குக் காலம் உலக வங்கியின் பிரதிநிதிகள் இலங் கைக்கு பரிசீலனைக்காக சென்ற போதும் அவர்களைப் பாதுகாப்பு காரணங்களைக் காட்டி குறுக்கு வழிகளினுடாக அழைத்துச் செல்வதன் மூலம் எப்படி ஏய்ப்பது என்று அங்குள்ளவர்களுக்கு ஏற்க னவே கற்பிக்கப்பட்டிருந்தது.
பிறகு மொசாட்டின் தலைமை அலுவலகத்திலிருந்த ஜாரின் திணைக்களத்தில் நான் வேலை செய்து கொண்டிருந்த போது ஜெயவர்த்தனாவின் மருமகள் இப்பெண்மணியின் பெயர் பென்னி இஸ்ரேலுக்கு செய்திருந்த இரகசிய விஜயத்தின் போது அவரை அழைத்துச் சென்று இடங்களைக் காட்டும் பொறுப்பு எண்ணிடம் விடப்பட்டது.
அவர் என்னை சைமன் என்றே அறிவார் நாம் அவரை அவர் விரும்பிய இடமெல்லாம் அழைத்துப் போனோம் நாங்கள் பொதுவான பல விசயங்களைப் பற்றிப் பேசிய போதும் அவர் மாவலித் திட்டத்தைப் பற்றியும் அதற்கான பணம் எப்படி இராணுவ உபகரணங்களுக்கு பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பது பற்றியும் சொல்வதிலேயே அதிகம் அக்கறை காட்டினார்.
இதில் நகைப்புக்குரிய விசயம் என்னவென்றால் இத்திட்டமே ஆயுதத்திற்குரிய நிதியினை உலக வங்கியிடமிருந்து பெறுவதற்காக கண்டு பிடிக்கப்பட்ட ஒன்றே என்பதுதான்.
ஆனால் அவர் அவர்கள் இந்திய அணு விஞ்ஞானிகள் போனதற்கு மறு நாள் எனது வழமையான பத்திரிகை வேலைகளில் ஈடுபட்டிருந்த போது அமி இரு ஒப்பந்தங்கள் தொடர்பாக என்னை தனது அலுவலகத்திற்கு அழைத்தான்.
முதலாவது தென்னாபிரிக்க இரகசியப் பொலிஸாருக்கு பயிற்சி வழங்குவதில் உதவப் புறப்படத் தயாராக இருந்த இஸ்ரேலிய குழுவொன்றிற்கு புறப்பட ஆக வேண்டியதை கவனிப்பது அடுத்தது ஆபிரிக்க தூதராலயம் ஒன்றிக்கு சென்று தனது சொந்த நாட்டுக்கு பயணமாக இருந்த ஒருவனை அழைத்து வருவது அவனை ஹேர்சிலா பிற்றுவாவிலுள்ள அவனது வீட்டிற்கு அழைத்துக் செல்வதும் பிறகு பாதுகாப்பாக விமான நிலையத்திற்கு கொண்டு செல்வதுமாகும்.
நான் உன்னை விமான நிலையத்தில் சந்திக்கிறேன் ஏன் என்றால் இலங்கையிலிருந்து ஒரு குழுவினர் இங்கு பயிற்சிக்காக வருகின்றார்கள் என்றான் அமி.
எனவே அதிகம் எதிர்பார்க்காதே நானும் அமியுமாக அந்த ஒன்பது இலங்கையரையும் விமான நிலைய பின் கதவு வழியாக ஒரு குளிரூட்டப்பட்ட வாகனத்தில் அழைத்து வந்தோம்.
ஆனால் எம்மிடமோ உலகம் முழுவதற்குமே அத்தனை பேர் இருந்ததில்லை உண்மையில் அமியும் அவரது உதவியாளரும் மட்டுமே குறுகிய விஜயம் ஒன்றினை மேற்கொண்டு அப்போது அங்கு சென்றிருந்தார்கள்.
பயங்கரவாத எதிர்ப்புக் குழுவொன்று பெற்றா திக்வா என்ற இடத்திற்கு அருகிலுள்ள க்ஃபார் சேர்க்கின் என்ற தளத்தில் பயிற்றுவிக்கப்பட்டது.
இக்குழுவுக்கு எப்படி பஸ் மற்றும் விமானக் கடத்தல்காரரை முறியடிப்பது எப்படி ஒரு கட்டிடத்தில் வைத்து அவர்களை சமாளிப்பது எப்படி ஹெலிகப்ரர்களிலிருந்து ஒரு கயிற்றின் உதவியுடன் தப்புவது போன்ற பயங்கரவாத எதிர்ப்பு பயிற்சிகள் அளிக்கப்பட்டன.
அத்துடன் இவர்கள் மற்றும் குண்டு துளைக்காத ஆடை உட்பட இஸ்ரேலிய போர்க் கருவிகள் விசேட கிரனைட்டுகள் என்பவற்றையும் வாங்குவதாக இருந்தனர்.
இது றாடர் போன்ற கடற்படை தளபாடங்களை இந்தியாவிலிருந்து இன்னமும் உதவிகள் பெற்றுக் கொண்டிருக்கும் தமிழர்கட்கு எதிராகப் பாவிக்கவென வாங்குவதற்கு விரும்பியது.
நான் ஜனாதிபதி ஜெயவர்த்தனாவின் மருமகள் பெண்னியை முக்கியமான சுற்றுலாப் பயணிகள் பார்க்கும் இடங்களுக்கு இரண்டு நாட்களுக்கு அழைத்துச் செல்லும் பொறுப்புகளுடன் இருந்தேன்.
அஸ்டோட் என்ற இடத்திளிலுள்ள அல்டா என்ற இந்த உபகரணம் தயாரிக்கும் நிறுவனத்திற்கு இவர்களை அமைத்துச் செல்ல நான் பணிக்கட்டிருந்தேன்.
ஆனால் இவர்கல் உபகரணம் வாங்குவதாக கூறிய போதும் அவர்களில் அப்படித் தோணவில்லை.அதனைக் கண்ட அல்டா பிரதிநிதி இவர்கள் சும்மா பார்த்துப் போகவே வந்துள்ளனர்.
ஆனால் அப்படி சொல்வதானால் கொஞ்சம் முசுப்பாத்தியும் விடுவம் என்று ஒப்புக் கொண்டான் இந்த உரையாடலின் பின் நாம் இன்னொரு அலுவலகத்திற்கு போனோம்.
துறை முகங்களில் ஊற்றப்பட்ட எண்ணையை சுத்தம் செய்யும் மிகப் பிரமாணடமான துப்பரவாக்கும் கருவி ஒன்றின் பெரிய ஒளிபுகும் விளக்கப்படம் அங்கு இருந்தது.
ஆனால் இவன் ஆங்கிலத்தில் தனது விளக்கவுரையை ஆற்றினான் அவனது விரிவுரை மிக உயர்சக்தி வாய்ந்த றாடர் கருவி பற்றியதாக இருந்தது எனக்கு சிரிப்பை அடக்கிக் கொள்வது மிகக் கஷ்டமாக இருந்தது.
அவ்வாரம் அந்தப் பகுதிக்கு மாற்றப்பட்டிருந்த ஜோசியுடன் எண்னை கலந்து உரையாடி விட்டே இதை செய்யுமாறு எனக்கு எச்சரிக்கை விடவும் அவள் மறக்கவில்லை.
இலங்கை தமிழருக்கு பாதுகாப்பும் பயிற்சியும் இந்தியாவால் வழங்கப்படுவது குறித்து இலங்கை அரசு இந்தியா மீது குற்றம் சுமத்தி வருகிறது ஆனால் உண்மையில் இலங்கை அரசு குற்றம் சுமத்த வேண்டியது மொசாட்டைத் தான்.
கொமாண்டோ கடற்படைத்தளத்தில் பயிற்சி பெறும் தமிழர்கள் டெலோராவில் பயிற்றுவிக்கப்படுவது போலவே உடைத்துக் கொண்டு நுழைவது கண்ணி வெடி வைப்பது தகவல் தொடர்புகளை செய்வது கப்பல்களை நாசமாக்குவது போன்றவற்றை பயின்று கொண்டிருந்தனர்.
ஆகவே ஜோசி தமிழர்களை ஹுஃபாவுக்கு அன்றிரவு அழைத்துச் செல்வதென்றும் சிங்களவர்களை நான் டெல் அவிவுக்கு அழைத்து செல்வதென்றும் ஒழுங்கு செய்தோம்.
இது மிகவும் பெரிய தளமாக இருந்த போதிலும் இவர்களது துள்ளல் பயிற்சியின் போது ஒரு தடவை ஒருவரை ஒருவர் சில யார் இடைவெளியில் கடந்து சென்றார்கள்.
சிங்களவர்களுக்கான அடிப்படை பயிற்சிகள் முடிந்ததும் கடற்படை தளத்துக்கு அழைத்துச் செல்லப்பட்டார்கள் அங்கு தமிழர்கட்கு விசேடமாக அண்மையில் சிங்களவர்கட்கு கற்பிக்கப்பட்டவற்றினை எப்படி முறியடிப்பது என்பதை கற்பிப்பதாக இருந்தது.
அவர்களுக்கு இரவு நேரப் பயிற்சியையோ அல்லது தண்டனைகளையோ வழங்குவதன்மூலம் அவர்களை ஓய்வில்லாமல் எந்நேரமும் அலுவலாக வைத்திருந்தோம் இதன் காரணமாக ஒரே நேர த்தில் இரு குழுவினரும் டெல் அவிவ்வில் ஒன்றாக இருக்க விடாமல் தவிர்த்தோம்.
இவ் விரு குழுக்களும் சந்தித்திருந்தால் அமி என்ற இந்த தனி மனிதனது நடவடிக்கைகள் இஸ்ரேலிய அரசியல் சூழ்நி லையையே மிகுந்த ஆபத்துக்குள்ளாக்கியிருக்கும்.
ஆனால் நல்ல வேளையாக அவன் அறிந்திருக்கவில்லை மூன்று வாரங்கள் முடிகின்ற தறுவாயில் சிங்களவர்கள் மிகவும் அதிஉச்ச இரகசிய கடற்படை கொமாண்டோ தளமான அற்லிற்றுக்கு போக தயாராகிக் கொண்டிருந்த போது தான் அவர்களுடன் போகப் போவதில்லை என்று அமி என்னிடம் தெரிவித்தான்.
அரசியல் வாதிகள் வியாபாரிகள் பெருமுதலாளிகள் கார்ப்பரேட் கம்பனிகள் மாபியாக்கள் இன்னும் சமூக விரோத சக்திகள் இதனை தமது தந்திரோபாய வழிமுறையாகவே நுட்பமாகக் கையாண்டு வருகின்றன.
ஆதிக்க இனம் மதம் சாதி நிறம் வர்க்கம் என இன்ன பிற சக்திகளும் இவை அடக்கப்படும் சக்திகளை பலப்படுத்தும் என்று நம்புகிற அடையாளங்களையும் நினைவுச் சின்னங்களை இல்லாது ஒழிக்கும் பணி வரலாறு நெடுகிலும் உலகம் முழுவதும் நிகழ்கிற ஒன்று தான்.
தலிபான்கள் ஆப்கானிஸ்தானில் பௌத்த தொல்பொருள்களை அழித்தது இந்துத்துவத்தின் பேரால் இந்தியாவில் முஸ்லிம் சின்னங்களை இந்துத்துவ தீவிரவாதக் கும்பல்கள் அழித்து வருவது பிரபாகரன் பிறந்த வீடு கூட இருக்கக் கூடாது போராளிகளை நினைத்து அழுவதற்கு கூட எச்சம் இருக்கக் கூடாது என்று மாவீரர் துயிலும் இல்லங்களை தரைமட்டமாக்கியது என்பன இந்த நினைவழித்தல் செயற்பாட்டின் அங்கம் தான்.
மறக்கடிக்கச் செய்வது என்பது ஒரு அரசியல் தந்திரோபாயமாகவும் அரசியற் செயற்பாட்டாகவும் காலங்காலமாக நிகழ்ந்துவரும் ஒரு செயன்முறை.
போராட்டங்களில் போர்த்தந்திரமாகவும் மறக்கப்பண்ணுவது நினைவுகளை அகற்றுவது புதிய நினைவுகளை அந்த இடத்துக்கு பிரதியீடு செய்வது என்கிற உபாயம் கைக்கொள்ளப்படுகின்றன.
அது எப்படி ஒரு சமூகம் இத்தனை வேகமாக ஒரு பெரும்சோகத்தை பகிர்வதையும் பேசுவதையும் மறந்து ஒரு பொழுதுபோக்கு சினிமா ரசனைக்குள் வீழ்ந்தது என்பது ஆச்சரியமாகத்தான் இருந்தது.
ஒன்றை நினைவுக்கு கொண்டுவரவும் அதனை மறக்கச் செய்வதற்கும் அதற்குப் பதிலாக வேறொன்றை பிரதியீடு செய்வதற்கும் இன்று பேராயுதமாக பயன்படுத்தப்படுவது ஊடகங்களும் பொழுதுபோக்குச் சாதனங்களும் தான்.
முக்கியத்துவமில்லாத ஒன்றை முக்கியத்துவப்படுத்தி வைரலாக்கி பிரதான பேசுபோருளாக்குகின்ற பணியை ஊடகங்கள் சமூக ஊடகங்களுக்கூடாக கச்சிதமாக மேற்கொள்வதற்கான முறையியலை நுட்பமாக ஆளும் வர்க்கங்கள் பயன்படுத்துகின்றன.
இன்றைய ஊடகச் சந்தையில் தம்மீது கவனத்தை ஈர்க்கச் செய்வதற்கு வாரத்திற்கொரு செய்தியை உற்பத்தி செய்து வைரலாக்குவதை ஒரு வியாபார தந்திரமாக ஆக்கி வைத்திருக்கிறார்கள்.
சமீபத்தில் முகநூலைப் பயன்படுத்தி கேம்ப்ரிட்ஜ் அனலிட்டிகா திரிபுபடுத்துதலையும் திசைதிருப்புதலையும் எப்படி செய்தது என்பது அம்பலத்துக்கு வந்தது.
எப்படி குறிப்பிட்ட செய்திகளை வைரலாக்கி எதை கொடுக்க வேண்டும் எதைத் தடுக்க வேண்டும் யாருக்கு சேரவேண்டும் யாருக்கு தடுக்க வேண்டும் என்பவற்றை அவர்கள் தீர்மானித்தது எப்படி என்பது அம்பலத்துக்கு வந்தல்லவா?
அதாவது இலங்கையில் ஒரு குறிப்பிட்ட காலப்பகுதிக்குள் கிரிக்கெட் போட்டி நடந்த நாட்களெல்லாம் பாண் விலையேற்றம் எப்படி நிகழ்ந்தது என்பது பற்றியது அது.
பெருவாரி மத்தியதர வர்க்க மக்கள் கிரிக்கெட் போதையேறி கவனம் முழுவதும் ஒன்றில் குவிக்கப்பட்டிருக்கும் போது அரசாங்கம் நுட்பமாக விலையை ஏற்றியிருக்கிறது.
அரசு குற்றச்சாட்டை எதிர்கொள்ளும் சந்தர்ப்பத்தில் அந்த அரசு இன்னொரு விடயத்தை பேசுபொருளாக்கி செயற்கையாக கவனத்தை திசைதிருப்பிவிடுகிறது.
இதே வலைப்பின்னலை அடக்கப்படும் மக்களும் தமக்கான போராட்டத்துக்கான ஒரு ஆயுதமாகப் பயன்படுத்திக்கொண்டாலும் கூட அந்த இணையத்தை தடுத்து வைக்கும் பலம் அதிகார வர்க்கத்திடம் தான் இருக்கிறது என்பதை மறந்துவிடமுடியாது.
அடக்கப்படும் சக்திகள் எப்போதும் இந்த போக்குக்குப் பலியாகாமல் தாக்குப்பிடிப்பது இன்றைய நவீன உலகத்தில் அவ்வளவும் எளிதான காரியமில்லை.
பிரஸ்ஸல்ஸில் உள்ள சென்ட்ரல் ரெயில் நிலையத்தில் தற்கொலை குண்டுதாரியாக இருக்கலாம் என சந்தேகிக்கப்பட்ட நபர் ஒருவர் பெல்ஜிய படையினரால் சுட்டு கொல்லப்பட்டதாக அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர்.
லா லிப்ரெ பெல்ஜீக் என்ற பெல்ஜியன் செய்தித்தாளின்படி சுட்டுக்கொல்லப்பட்ட நபர் முதுகு பை ஒன்றையும் வெடிகுண்டு பெல்ட் ஒன்றையும் அணிந்திருந்ததாக அரச வழக்கறிஞர்கள் கூறியதாக தெரிவித்துள்ளது.
என்ன பண்ணனும்னுதான கேட்டே... கணினி விளையாட்டுகளுக்கு சீட் செய்வது எப்படி டுடோரியல் தமிழ் பூங்கா தகவல்கள் பகுதி அனைத்து சீரியல் நம்பர்களும் இலவசமாக கிடைக்கும் வரவேற்பு பகுதி உறுப்பினர் அறிமுகம் கேள்வி பதில் பகுதி தமிழ் பூங்காவில் எவ்வாறு பதிவிடுவது என்பதை பற்றிய கேள்விகளும் பதில்களும் ஆலோசனைகள் அறிவிப்புகள் கேளிக்கை பகுதி கதைகள் விடியோ பகுதி பாடல்கள் பகுதி படங்கள் நகைச்சுவை தகவல்கள் பகுதி குறைந்த செலவில் வெப்சைட்..... கணினி தகவல்கள் விளையாட்டு அனைத்து சீரியல் நம்பர்களும் இலவசமாக கிடைக்கும் செய்திக் களஞ்சியம் ஜோதிட பகுதி தினசரி செய்திகள் வேலை வாய்ப்புச்செய்திகள் தகவல் களஞ்சியம் பொதுஅறிவு கட்டுரைகள் மகளிர் பகுதி அழகு குறிப்புகள் சமையல் குறிப்புகள் மருத்துவ களஞ்சியம் மருத்துவம்
உரை நான்கு வேதங்களும் மறைகளும் துதித்து வணங்கும் இனிய பொழில்கள் சூழ்ந்திருக்கும் திருமறைக் காட்டில் உறையும் மைந்தனே நீ எனக்கு அருள் செய்து விடை சொல்வாயோ கோவில் கதவுகளை முன் போல திருக்காப்புக் கொள்ளும் படி செய் மூடு.
அவள் காலின் பெருவிரலை சூப்பினேன் சினுங்கினாள் இப்போது உள்ளங்காலிருந்து உச்சி நோக்கி எனது பயணம் தொடரப்பட்டது அவளின் நைடியை மெது மெதுவாக துக்கிக்கொன்டு கட்டம் கட்டமாக நக்கியும் அமுக்கியும் காம நடைபோட்டேன் தெடைகளை அடைந்த போது அவளின் சிலிர்ப்பு நாணம் அதிகரித்தது தனது இடுப்பினை கிளப்பியடிக்க தொடங்கினாள் பலமாக அவளை பற்றி அவள் வயிற்றளவு நைட்டியை உயர்த்தி விட்டேன் அவள் கால்களை ஒடுக்கித் தன் புன்டையை மறைத்திருந்தாள் கால்களை விரிக்குமாறு கேட்டேன் அவளோ வெட்கமாக தலை குனிந்தாள் அவளின் நிலையுணர்ந்த நான் மேலும் அவளை சூன் ஆக்கவேன்டும் என என்னினேன் அவளை முழுநிர்வானமாக்க஠ ?னன் நானும் நிர்வானமானேன் அவளின் முலைக்காம்புகளை மென்மையாக கடித்து கசக்கினேன் அவளோ எனது தலையை அமுக்கி பிடித்தாள் அவளின் முலைகளின் அரைப்பகுதி என் வாய்க்குள் இருந்தது இப்படியே மாறி மாறி கசக்கியும் சப்பியும் நிறைய நேரம் செய்தேன் அவளோ போதும் போதும் ஆஹ்ஆஹ் ம்ம்ம் என்று உளறினாள் நான்மெதுவாக அவள் கூதி பக்கம் என் கையை வருடியவன்னம் கொன்டு சொன்றேன் சிறிதாக அவள் கால்களை விரித்து இருந்தாள் நான் புன்டையின் மேற்பரப்பை மெதுவாக கசக்கி பருப்பை கண்டு பிடித்து பருப்பில் புறான்டினேன் அவன் புன்டை ஈரமாகவும் ஓரஞ்சு பழத்தின் இதழ்கள் போன்ற நிறத்திலிருந்தது அவள் கூதியை நக்கினன் அவள் இடுப்பை அசைக்க தெடங்கி விட்டாள் இறுக்கமா இடுப்பை அமுக்கிக் கொன்டு எனது மை பூசும் வைபவம் இனிதே முன்னெடுத்துச் சென்றேன் நீண்ட நேரமாக நக்கினேன் அவள் கால்களாள் என்னை எனது தலையை நெரித்தாள் போதும் போதும் ப்ளீஸ் ஆஹ் ஆஹ் வலிக்குது ஆஹ் ஆஹ்ஹ்ஹ்ஹம் ம் ம் என்றல்லாம் முனங்கினாள் நான் தெடர்ந்து நக்கினேன் கூதி இன்ப நீரை வெளியிட்டது வந்த தன்னியை பருகிய வண்ணம் நக்கினேன் என் தலையை பிடித்து இழுத்து எனக்கு வந்து விட்டது உங்க சுன்னியை நான் சூப்பிய பின் உள்ள விடுங்க என்றாள் என் சுன்னியை இழுத்து இழுத்து சூப்பினாள் என்னை அறியாமலே உளரினேன் சுன்னியின் விரைப்பு கூடியது சுன்னியை விடு வித்துக்கொன்டு அவள் கால்கலை வரித்து வைத்து என் சுன்னி தலப்பால் அவள் புன்டையின் மேற்புறத்தில் உரசினேன் அவள் அவள் உணர்ச்சி கூடி உள்ளே விடுமாறு பணித்தாள் மெதுவாக கீழ் இறக்கி பொஸிஸன் பார்த்து தள்ளினேன் என் குஞ்சி மெதுவாக உற்சென்றது அவள் ஸ் ஸ் ஸ் ம்ம்ம்ம் ஆஹ் என்றாள் ரொம்பவும் டைடாக அவள் புன்டை இருந்தது நானும் உன்னி உன்னி ஓத்தேன் அவள் உச்சத்தை ஏற்கனவே அடைந்து இருந்ததால் எனது இடிகள் ஒவ்வொன்றும் அவளுக்கு பெரும் இன்ப வேதனையாக இருந்தது அவளது புன்டையிலிருந்து தன்னி வழிந்தோடியது எனது சுன்னி விறைத்தது நான் வேகமாக ஆட்டத் தொடங்கினன் அவள் எனக்கு முத்தமிட்டாள் உதட்டை கடித்தாள் என் சுன்னி தன்னியை அவள் புன்டையில் விம்மி விம்மி கக்கியது மெதுவாக எனது இடிகள் ஓய்ந்தன அவள் உதட்டை விடுவித்தாள் நானும் சுன்னியை எடுத்தேன் சுன்னியிலிருந்து அவள் தன்னியும் என்தன்னியுமாக வடிந்தது அவளுக்கு சற்று சப்பக் கெடுத்தேன் எனக்கு கூச்சம் அதிகமா இருந்ததால் எடுத்துக் கொன்டேன் அவளாள் எழுந்திருக்கக் கூட முடியவில்லை அவள் நைட்டியை அணிவித்து விட்டு எனது உடைகளையும் சரி செய்து விட்டு அவளுக்கு முத்தம் ஒனறு கொடுத்துவிட்டு சோபாவில் களைத்துப் போய் சரிந்து படுத்தேன் என் சாமானை அவள் ஓட்டைக்கு நேராக வைத்து அழுத்தினேன் எட்டறை மணிக்கு தான் எழுந்தேன்.
படைப்புகள் புதிய பாடத்திட்டம் இந்தியச்சார்புத் திட்டம் வேண்டவே வேண்டா இலக்குவனார் திருவள்ளுவன் தமிழக அரசு புதிய பாடத்திட்ட வரைவை வெளியிட்டுள்ளது.
ஆகா ஓகோ என்று அவர்களே பாராட்டிக்கொண்டு சிறிய மாற்றம் மட்டும் செய்துவிட்டுக் கல்விப்புரட்சி என்பர் என்றனர் ஆசிரியர்கள் சிலர்.
தமிழ் நாட்டில் தேசியக் கல்வி நடைபெற வேண்டுமாயின் அதற்கு அகர முதல் னகரப் புள்ளி இறுதியாக எல்லாமும் தமிழ் மொழியில் நடத்த வேண்டும் என்பது பொருள் எனப் பாரதியார் விளக்குகிறார்.
மேலும் அவர் நூல்களெல்லாம் தமிழ்மொழி வாயிலாகக் கற்பிக்கப்படுவதுமன்றிப் பலகை குச்சி எல்லாவற்றுக்கும் தமிழிலே பெயர் சொல்ல வேண்டும் என்கிறார்.
எனவே முதலில் அனைத்து நிலைகளிலும் தமிழ்ச்சொற்களையே பயன்படுத்தும் தமிழ்வழிக்கல்வியை அறிமுகப்படுத்துவதே உண்மையான கல்வி மேம்பாட்டிற்கும் அறிவு வளர்ச்சிக்கும் துணைநிற்கும்.
தமிழ்ப்பாடத்திட்டத்தில் முதலில் மெய்யெழுத்தும் பிறகு உயிரெழுத்தும் இடம் பெறுவதாகப் பாடநூலைப்பார்த்த ஒருவர் முகநூலில் குறிப்பிட்டுள்ளார்.
ஆங்கிலம் முதலான பிற மொழிப்பாடங்கள் அனைத்திலும் தமிழ்மொழிச்சிறப்பு தமிழ் இலக்கியச் சிறப்பு தமிழ்நாகரிகச் சிறப்பு தமிழ்ப்பண்பாட்டுச்சிறப்பு தமிழ்ப்புலவர்கள் தமிழறிஞர்கள்குறித்த பாடங்கள் இடம் பெற வேண்டும்.
கீழ்வாயிலக்கம் மேல்வாய்இலக்கம் முதலான தமிழ் எண்ணலளவைகள் நிறுத்தலளவை முகத்தலளவை பெய்தல் அளவை நீட்டலளவை வழியளவை நிலவளவை தெறிப்பு அளவைகால வாய்ப்பாடு எனத் தமிழ் அளவைகள் கற்பிக்கப்பட வேண்டும்.
காக்கைப்பாடினியார் எழுதிய கணக்குநூல் முதலான மறைந்து போன தமிழ் நூல்கள் பிற கணக்கு நூல்கள் பற்றிய விவரங்கள் பாடங்களில் இடம்பெற வேண்டும்.
இவைபோல் அறிவியல் துறைகள் தொடர்பான அனைத்துப்பாடங்களிலும் பயிர்களுக்கு உயிர் உண்டு என்பதுபோன்ற தமிழ் இலக்கியங்கள் குறிப்பிடும் அறிவியல் உண்மைகள் இடம் பெற வேண்டும்.
கிரேக்கர் ஆரியர் முதலான பிறநாட்டார்போல் கோள்களை உயிருள்ள பிறப்பாகக் கருதாமல் அவற்றின் தோற்றம் விரைவு தன்மை முதலானவற்றின் அடிப்படையில் பெயர்சூட்டியுள்ள வானறிவு காற்றில்லாப்பகுதி உள்ளதை அறிந்த வான் மண்டில அறிவு வானூர்தி ஆளில்லா வானூர்தி வானக்குடைபாராச்சூட்டு இயந்திர யானை உரோபோ தாழிமரம்போன்சாய் அணுவியலறிவு புவியின் வடிவம் சுழற்சி ஐந்திணைப் பாகுபாடு முதலான புவியியல் கவரிமா அன்னப்பறவை அசுணமா இருதலைப்புள் புலம்பெயர் பறவைகள் வலசைப் பறவைகள் வம்பப்புள் வதிபறவை எனப் பலவாறான பறவையியல் உயிரினங்களுக்கு அறிவியல் உண்மை அடிப்படையில் பெயர் சூட்டியுள்ளமை காந்தத்திறன் புவிஈர்ப்புத்திறன் மழையியல் முகிலியல் உளவியல் மகப்பேற்றறிவு முதலான மருத்துவ அறிவு என எண்ணிறந்த அறிவியல் உண்மைகளைப் பழந்தமிழர்கள் கண்டறிந்துள்ளனர்.
வேதகாலப் பண்பாடு என்பது முறையற்ற உறவுகளிடையே முறையற்ற வழியில் பிறந்தவர்களைப்பற்றியனவே அவ்வாறிருக்க அறநெறி சார்ந்த தமிழக வரலாறு பின்தள்ளப்டுவது சரியல்ல.
ஒற்றையா இரட்டையா நொண்டியாட்டம் பாண்டியாட்டம் குலைகுலையாய் முந்திரிக்காய் ஒரு குடம் தண்ணீர் ஊற்றி காற்றாடி பந்தாட்டம் வழுக்குமரம் ஏறுதல் நீச்சல் தட்டாமாலை தட்டாங்கல் சடுகுடு ஊஞ்சல் சிலம்பாட்டம் தற்காப்புக்கலை முதலான பல மரபு விளையாட்டுகளும் தொடக்கவகுப்பிலிருந்தே இடம் பெற வேண்டும்.
தியாகராசர் முதலான கருநாடக மும்மூர்த்திகளை விட மூத்தவர்கள் என்பதற்காக இவ்வாறு கூறுவது தொல்காப்பியர் காலத்திற்கு முன்பே இருக்கும் தமிழிசை வரலாற்றை மறைப்பதாக அமையும்.
கலைச்சொற்கள் அனைத்தும் ஏறுநிரை இறங்கு நிரை என்பன போன்று தமிழில் குறிக்கப் பெறாமல் ஆரோகணம் அவரோகணம் எனக் கிரந்த எழுத்துகளைப்பயன்படுத்திப் பிற மொழிச்சொற்களாக இடம் பெற்றுள்ளன.
தமிழ்நாட்டு விலங்குகள் பறவைகள் மரம் செடி கொடிகள் பூக்கள் என வீட்டுச்சூழலிலும் நாட்டுச் சூழலிலும் அமைவனவற்றை வரைய பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.
தொடக்கப்பள்ளி மாணாக்கர்கள் அவர்களின் கைவண்ணங்களுக்கேற்ப வாழ்த்து அட்டைகள் விளம்பர அட்டைகள் உருவாக்கப் பயிற்சி அளிக்க வேண்டும்.
கணிணி உலகில் தொடக்கத்திலேயே அறியும் வாய்ப்புள்ள கணிணியியலை அதற்கான விசைப்பலகையை மேனிலை வகுப்பில் கற்றுத்தருவது என்பது வேடிக்கையாக உள்ளது.
சங்க இலக்கியத்தில் இடம்பெறும் செவியறிவுறூஉ முதலான துறைகள் அரசியல் கருத்துகள் அடங்கியவையே நீர்நிலைகளை உருவாக்கவும் வரிவிதிப்புமுறை பற்றியும் அரசர்க்குப் புலவர்கள் கூறும் அறிவுரைகள் அரசியலிலும் பொருளியலிலும் இடம்பெற வேண்டியவை அல்லவா?