sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
தமிழ்க் கல்லுாரிகள் இளநிலை வகுப்பில் தமிழ்த் தேர்வில் மாநிலத்திலேயே முதல் மதிப்பெண் பெறும் மாணவர்களுக்கு ஆண்டுதோறும் தங்கப் பதக்கம் வழங்கும் வகையில் அறக்கட்டளை அமைத்து தமிழ் நிலைபெறத் துணை நின்றார்.
இவரின் இவ்வாசையே மதுரையில் இன்றைய நான்காம் தமிழ்ச் சங்கம் உருவாகக் காரணமாக அமைந்தது.இந்த அமைப்பு செயல்பட மன்னர் பாஸ்கர சேதுபதி உதவிகளை வழங்கினார்.
தாயில்லாச் சேய் போன்று தமிழ்மொழி ஆதரிப்பாரின்றி புறக்கணிக்கப்பட்ட காலத்தில் சேதுபதி செய்த அருந்தவப்பணியே தமிழ்ச் சங்கமாகும்.மன்னர் பாஸ்கர சேதுபதி சைவத்தின் மீது பற்றுக்கொண்டிருந்தாலும் பிற சமயத்தின் கொள்கைகளையும் உணர்ந்திருந்தார்.
பசுமலை கிறிஸ்தவப் பள்ளியில் கிறிஸ்தவ விவிலியத்தில் உள்ள பழைய ஏற்பாட்டிற்கும் புதிய ஏற்பாட்டிற்கும் உள்ள ஒற்றுமை வேற்றுமைகளைப் பற்றி இரண்டு மணிநேரம் ஆங்கிலத்தில் உரையாற்றினார்.
இந்து சமயச் சான்றோர் ஒருவர் கிறிஸ்தவ சமயக் கோட்பாடுகளின் அடிப்படைகளை வெவ்வேறு பரிமாணங்களின் விளக்கம் அளித்தது அவரின் சமயப் பொதுமைக்கு சான்றாக அமைந்தது.
இதுபோன்ற செயல்கள் அவர் மதங்களைத் தாண்டி மனிதத்தை உணர்ந்தவர் என்பதைக் காட்டுகிறது.ஆலயங்களுக்கு வழிபட செல்லும் போது ஒவ்வொரு முறையும் ஏதேனும் ஒரு பொருளை தானமாக கொடுப்பதை வழக்கமாக கொண்டிருந்தார்.
சிகாகோ நகரில் நடந்த உலகச் சமய மாநாட்டிற்கு வீரத்துறவி விவேகானந்தரை அனுப்பி அவருடைய உயரிய அறிவாற்றலை உலகோர் அறியும்படி செய்த பெருமை மன்னர் பாஸ்கர சேதுபதியை சாரும்.
எங்க ஊரு ராஜா இவருடைய பெருமைகளை போற்றுவதற்கு எல்லை இல்லை.அனைத்து மக்களையும் அரவணைத்து எங்கள் ராமநாதபுரம் சமஸ்தானத்தை ஆண்ட எங்கள் மன்னர்.
இப்பூமி கடும் அதிர்ச்சிக்கு உட்படுத்தப்படும்போது மேலும் இப்பூமி தன் சுமைகளை வெளிப்படுத்தும் போது இதற்கு என்ன நேர்ந்தது என்று மனிதன் கேட்கும் போது உமது இறைவன் இதற்குக் கட்டளையிட்டதால் அந்நாளில் அது தன் செய்திகளை அறிவிக்கும்.
எட்டாம் இடத்தை ஆயுள் பாவம் என்று அழைப்பதால் அது மரணத்தோடு சம்மந்தபட்டது என்று பலர் நினைக்கிறார்கள் அத்தோடு எட்டாமிடம் மறைவு ஸ்தானம் என்பதாலும் சிலர் அச்சமடைகிறார்கள் ஜோதிட சாஸ்திரத்தின் அடிப்படையில் இத்தகைய பயம் தேவையில்லை என்பதே எனது கருத்து.
எந்த இடத்திற்குறிய திசை நடக்கிறது என்பது முக்கியம் அல்ல நமது ஜாதகத்தில் எந்த தன்மையில் உள்ள கிரகத்தில் திசை நடக்கிறது என்பதே முக்கியம்.
இருந்தாலும் அதை எண்ணி அச்சப்படுபவர்கள் எட்டாவதாக பிறந்து எட்டு திக்கையும் தனது அருள்வெள்ளத்தால் இன்றும் ஈரமாக்கி கொண்டிருக்கின்ற ஸ்ரீ கிருஷ்ண பகவானை மனதார வழிபட்டு நெஞ்சார நினைத்து வந்தாலே சகல சம்பத்தும் கிடைத்து வாழ்வில் சுகங்கள் மட்டுமே பெற்று வாழ்வார்கள்.
கோயமுத்தூர் மாவட்டம் அன்னூர் வட்டம் ஆகிய வரையறைக்கு உற்ப்பட்ட பகுதியில் அமைந்துள்ள காட்டம்பட்டி எனும் அழகிய கிராமம் பற்றிய ஆக்கப்பூர்வமான செய்திகள் மற்றும் வளர் இளம் நற்பணி சங்கம் எனும் இயக்கம் சார்ந்த நிகழ்வுகளின் வலைதளப் பக்கத்திற்கு உங்களை அன்புடன் வரவேற்கிறோம் கோயமுத்தூர் மாவட்டம் அன்னூர் வட்டம் ஆகிய வரையறைக்கு உற்ப்பட்ட பகுதியில் அமைந்துள்ள காட்டம்பட்டி எனும் அழகிய கிராமம் பற்றிய ஆக்கப்பூர்வமான செய்திகள் மற்றும் வளர் இளம் நற்பணி சங்கம் எனும் இயக்கம் சார்ந்த நிகழ்வுகளின் வலைதளப் பக்கத்திற்கு உங்களை அன்புடன் வரவேற்கிறோம்
செய்திகள் அக்கரைப்பற்று மாநகர சபை வேட்புமனு நிராகரிப்பை எதிர்த்து அகில இலங்கை மக்கள் காங்கிரஸ் இன்று வழக்கு... அக்கரைப்பற்று மாநகர சபை வேட்புமனு நிராகரிப்பை எதிர்த்து அகில இலங்கை மக்கள் காங்கிரஸ் இன்று வழக்கு தாக்கல்.
சுபைர்தீன் மற்றும் அகில இலங்கை மக்கள் காங்கிரஸின் வேட்புமனு பட்டியலின் முதன்மை வேட்பாளர் அக்கரைப்பற்று மாநகரசபை முன்னாள் எதிர்க்கட்சித் தலைவருமான சின்னலெப்பை முகமது ஹனீபா ஆகியோரின் சார்பில் இந்த வழக்கை சட்டத்தரணி ருஸ்தி ஹபீப் இந்த மனுவை தாக்கல் செய்தனர்.
எதிர் மனுதாரர்களாக தேர்தல் ஆணைக்குழுவின் தலைவர் அம்பாறை மாவட்ட தெரிவத்தாட்சி அலுவலர் உட்பட அக்கரைப்பற்று மாநகர சபையில் போட்டியிடவுள்ள கட்சிகள் சுயேட்சை குழுவின் செயலாளர்கள் எதிர்மனுதாரர்களாக குறிப்பிடப்பட்டுள்ளனர்.
பெற கீழே உள்ள கிளிக் செய்து ல் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... விவசாயம் செய்ய அடுத்த தலைமுறையும் தயார் என்பதற்கான நல்ல அறிகுறியாக அரசுப் பள்ளி மாணவி மித்ரா திகழ்கிறார்.
வரலாற்று சிறப்பு மிக்கதும் எமது ஊரின் பெருங்கோவிலுமாக விளங்கிய கற்கரை கற்பக விநாயகர் ஆலயம் பல நுாற்றாண்டுகளுக்கு முன்பே அமைக்கப்பட்டது.
ஆரம்ப குப்பிழான் என்பது ஒரு காட்டுப்பிரதேசம் ஆகும் இங்கு பெருமளவு மக்கள் வசிக்கவில்லை குறிப்பிட்ட இடத்திலேயே தான் மக்கள் வசித்தார்கள் மற்றைய பிரதேசங்கள் ஒரு வனார்ந்தரமாகவே காணப்பட்டது.
கற்கரை கற்பக விநாயகர் ஆலயத்தை பொறுத்த வரையில் ஆரம்ப காலத்திலிருந்து அமரர்களான முத்துக்குமார் நல்லையா போன்றவர்களின் சிறந்த தலைமையில் தலைமைக்கு கட்டுப்பட்ட நல்ல நிர்வாகம் இருந்தது.
நல்லையா அவர்களின் மருமகன் திரு சிறிஸ்கந்தராஜா அவர்களை ஆலய நிர்வாகம் திட்டமிட்டு புறக்கணித்தாகவே பொதுமக்கள் கருதுகின்றனர்.
ஜதீக முறைப்படி கிரிஜைகள் நடைபெறுகிறதா என்று கவனித்தவர்கள் எமது மதத்தின் வளர்ச்சிக்கு எந்த அர்ப்பணிப்பும் செய்யவில்லை.
அங்கத்தவர்கள் எல்லாம் தலைவர் போல் செயல்பட்டதாகவும் யார் தலைவராக இருந்தால் என்ன ஒரு சிலர் மட்டுமே முடிவுகளை எடுத்ததாகவும் குற்றச்சாட்டுக்கள் நிவுகின்றது.
பதவியில் இருப்பவர்கள் வாழ் நாள் முழுவதும் தாமே அந்த பதவியை வைத்திருக்க வேண்டும் என்று நினைத்தார்களே தவிர புதியவர்களை உள்வாங்கவில்லை.
நிர்வாக சபையின் கட்டுப்பாடுகளை மதித்து நடக்க வேண்டும் அதே சமயம் பூசகர்களின் மனித உரிமையையும் நிர்வாகத்தினர் மதித்து நடக்க வேண்டியது அவசியமாகின்றது.
சமய பேச்சுப் போட்டியை நடாத்தி அதில் வெற்றி பெறுபவர்களுக்கு பரிசில்கள் வழங்குதல் வறுமையிலோ அல்லது துன்பத்தில் வாழ்பவர்களுக்கு தேடிச் சென்று சிறு உதவிகளாதல் வழங்குதல்.
இதனால் ஆலயத்திற்கும் பொதுமக்களுக்கும் நல்ல நட்புறவு வளரும் அதன்மூலம் பொதுமக்களின் சிறந்த பங்களிப்பு ஆலயத்திற்கு கிடைக்கும்.
இவைகள் இரண்டும் அருகில் இருப்பதால் நட்புறவுடன் செயல்படாமல் விட்டால் இன்று நடந்த நிலை தான் எதிர்காலத்திலும் நடக்கும் சாத்தியம் உள்ளது.
ஆலயத்திற்கு பாதிப்பு ஏற்படும் வகையில் நிரந்தர வேலி அமைக்க முற்பட்டு ஆலய நிர்வாகத்தோடு வலிந்த மோதல் ஒன்று உருவாக்கப்பட்டது.
புதிய நிர்வாகத்தை ஆலய அர்ச்சகர் தனது கட்டுப்பாட்டில் கொண்டு வந்து விடுவாரோ என்ற அச்ச நிலையை போக்கி நிர்வாக சபையே எல்லா விடயத்தையும் கையாள வேண்டும்.
பழைய நிர்வாகத்தினர் சில பிழைகளை செய்திருந்தாலும் அவர்கள் செய்த நல்லவற்றை உள்வாங்கி அவர்களையும் ஏதோ ஒரு வகையில் உள்வாங்கபடவேண்டும்.
பெண்கள் தேர் இழுக்க கூடாது என்று சொல்வதற்கு யாருக்கும் உரிமையில்லை ஆலய பக்தர்கள் பெரும்பாலும் பெண்களே அவர்களுக்கும் நிர்வாகத்தில் இடம் வழங்கபடவேண்டும்.
ஆலய நிர்வாக சபை அனுமதி இன்றி தொண்டர் சபைக்கு சால்வை அடிக்கப்பட்டு கோயில் நிர்வாகம் ஒன்று இருக்கோ என்ற ஜயம் ஏற்பட்டது.
மொரகொட நபடவெவ பகுதியில் கைக்குண்டு ஒன்று மற்றும் வெடிபொருட்களை வைத்திருந்த பெண் ஒருவர் உட்பட இருவர் கைது செய்யப்பட்டுள்ளதாக தெரிவிக்கப்படுகின்றது.
அநுராதபுரம் விஷேட பொலிஸ் அதிகாரிகள் மேற்கொண்ட சோதனையின் போதே அவர் இவ்வாறு கைது செய்யப்பட்டுள்ளதாக தெரிவிக்கப்படுகின்றது.
வருகிற நவம்பா் மாதம் வளா்மதி நாசாவிற்கு செல்ல உள்ளாா்.இந்நிலையில் மாணவி வளா்மதியின் தனித்திறனை ஊக்குவிக்கும் வகையில் அவரது பள்ளி தலைமை ஆசிரியா் மாணவிக்கு தங்க நகையை பரிசாக வழங்கி பாராட்டு தொிவித்துள்ளாா்.
ஒரு முறை கடவு எண் வழங்கிஅதை சரி பார்த்த பின்பே ரேஷன் வழங்கும் புதிய நடைமுறை கோவை மாவட்டத்தில் சோதனை... எங்கள் செய்திகளை உடனுக்குடன் தெரிந்துகொள்ள எங்களுடைய அப்ப்ளிகேஷனை கீழேயே உள்ள இமேஜை கிளிக் செய்து இல் டவுன்லோட் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... எங்களுடைய அப்ப்ளிகேஷனை கீழேயே உள்ள இமேஜை கிளிக் செய்து இல் டவுன்லோட் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... அனுப்பப்பட்டுள்ளது.
கல்வி சிறகுகள் ஆர்கே புதிய பாடத்திட்டம் மாணவர்களின் கல்வி அறிவுத்திறனை வளர்க்கும் பள்ளிக் கல்வி செயலர் உதயச்சந்திரன் அவர்களின் பேட்டி எங்கள் செய்திகளை உடனுக்குடன் தெரிந்துகொள்ள எங்களுடைய அப்ப்ளிகேஷனை கீழேயே உள்ள இமேஜை கிளிக் செய்து இல் டவுன்லோட் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... புதிய பாடத்திட்டம் மாணவர்களின் கல்வி அறிவுத்திறனை வளர்க்கும் பள்ளிக் கல்வி செயலர் உதயச்சந்திரன் அவர்களின் பேட்டி எங்கள் செய்திகளை உடனுக்குடன் தெரிந்துகொள்ள எங்களுடைய அப்ப்ளிகேஷனை கீழேயே உள்ள இமேஜை கிளிக் செய்து இல் டவுன்லோட் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... எங்களுடைய அப்ப்ளிகேஷனை கீழேயே உள்ள இமேஜை கிளிக் செய்து இல் டவுன்லோட் செய்து கொள்ளுங்கள் நன்றி... அனுப்பப்பட்டுள்ளது.
மலையகப் பெண்களின் போராட்ட குணாம்சம் மலையக ஆண்களை விட மிக உயர்ந்ததாகவே காணப்படுகின்றது இதற்கு சிறந்த உதாரணமாக இலத்திரனியல் ஊடகங்களில் கருத்து கூறும் பெண்கள் சரியானதையும் உண்மையையும் எந்தத் அழுத்தங்களக்கம் பயப்படாமல் தாங்களாகவே முன் வந்து கூறுவதனை காணலாம் தங்கள் குறைப்பாடுகளை உலகிற்கு தெரிவிப்பதில் பெண்களே முதலிடம் வகிக்கின்றனர் மலையகப் பெண்களின் போராட்ட குணம் கலந்த சக்தி ஒன்றிணைக்கப்பட்டு மக்களின் தேவைக்காக குரல் கொடுக்க மாத்திரம் அல்ல சுயமாய் சிந்திக்கவும் போராடவும் தயார்ப்படுத்த வேண்டியது காலத்தின் கட்டாயமாகும்.
தரம் உயர்த்தப்பட்ட பள்ளியைத் தமிழக பள்ளிக் கல்வித்துறை அமைச்சர் செங்கோட்டையன் மற்றும் தமிழக சுகாதாரத்துறை அமைச்சர் விஜய பாஸ்கர் ஆகியோர் தொடங்கி வைத்தனர்.அப்போது விழாவில் பேசிய அமைச்சர் செங்கோட்டையன் தமிழகத்தில் உள்ள அரசு பள்ளிகளை தனியார் பள்ளிகளுக்கு நிகராகக் கொண்டுவரும் அனைத்து முயற்சிகளையும் அரசு செய்து வருகிறது.
இந்நிலையில் சென்னையில் வணிக வளாகத்தில் விஸ்வரூபம் இரண்டாம் பாகத்தை பார்த்த பின்னர் செய்தியாளர்களிடம் பேசிய கமல் ஹாசன் பல மாவட்டங்களில் படத்தை திரையிட விடாமல் சிலர் தடை ஏற்படுத்துவதாகவும் இதன் பின்னணியில் யார் இருக்கிறார்கள் என்பது தனக்கு தெரியும் என்றார்.
இதையடுத்து அவரின் தோழிகள் அனைவரும் வெள்ளை நிற ஆடை அணிந்து நிகோல் வீட்டுக்கு வந்த நிலையில் நிகோலும் அதே ஆடையை அணிந்திருந்தார்.
குறிப்பாக சிங்கம்பட்டி ஜமீன் மைசூர் மகாராணி சிவகங்கை மகாராணி சேதுபதி மகாராணி சரபோது ராணிகள் அணிந்த சேலைகள் சேரிக்கப்பட்டன.
விரைவில் இந்த பாரம்பரிய பட்டுச் சேலைகள் விற்பனைக்கு வரஉள்ளது.இந்த நிலையில் முதல்அமைச்சர் ஜெயலலிதாவின் அறிவுரைப்படி கைத்தறித் துறை அமைச்சர் கோகுல இந்திரா இன்று சென்னை கோஆப்டெக்ஸ் நிறுவன தலைமை அலுவலகத்தில் ஆய்வு மேற்கொண்டார்.
அப்போது புதிதாக அறிமுகப்படுத்தப்பட்டுள்ள எம்ராய்டரி பார்டர் வேட்டிகள் ஜெய்ப்பூர் பெட்ஷீட்கள் இலக்கிய காட்சிகளுடன் கூடிய படுக்கை விரிப்புகள் தேனிலவு படுக்கை விரிப்புகள் உள்ளிட்ட ரகங்களை பார்வையிட்டார்.
இன்று புதிய அமைச்சர் ஆய்வு செய்ய வந்ததால் வேட்டி சேலை அணிந்து வந்திருந்தனர்.ஆய்வு கூட்டத்தில் கதர்துறை செயலாளர் கர்மந்தர்சிங் இயக்குனர் பிரகாஷ் மேலாண்மை இயக்குனர் சகாயம் கோஆப்டெக்ஸ் தலைவர் கே.வி.மனோகரன் துணைத்தலைவர் ஜெயந்தி சோமசுந்தரம் உள்பட பலர் கலந்து கொண்டனர்.
இதன் மூலம் முக்கிய முடிவுகள் துரிதமாக எடுக்கப்படுவதோடு சம்பந்தப்பட்ட அமைச்சகங்களுக்கு கூடுதல் பொறுப்புகள் வழங்கப்படும்.
கண்ணீருடன் கோரிக்கை விடுத்த எம்எல்ஏ போர்க்கால அடிப்படையில் மீட்புப் பணிகள் கஜா புயல்... முன்னெச்சரிக்கை அடிப்படையில் தேவையான நடவடிக்கைகள் அரசு சார்பில் மேற்கொள்ளப்பட்டுள்ளன மக்கள் அச்சமடைய வேண்டாம் பேரிடர் மேலாண்மைத் துறை செங்கன்னூரில் இருப்பவர்களை உடனடியாக மீட்க வேண்டும் என்று அப்பகுதி எம்எல்ஏ செரியன் கண்ணீருடன் கோரிக்கை விடுத்த நிலையில் போர்கால அடிப்படையில் அப்பகுதியில் மீட்புப் பணிகள் நடைபெற்று வருகின்றன.
மனிதன் வரலாற்றை எழுதத் தொடங்கிய முன்பே தொடங்கியது மதுரை மீனாட்சி அம்மன் கோவிலின் வரலாறு... இந்த அற்புதம் கட்டமைக்கப்பட்டது யாரால் என்பதை அறியும் பாக்கியம் நமக்கு இல்லை ஆனால் இன்று நாம் பார்க்கும் கோவிலின் வடிவமைப்புக்கு பாண்டியர்களும் நாயக்கர்களும் பெரும் பங்காற்றியுள்ளனர்.
பல்வேறு காலக்கட்டத்தில் பல நாட்டு மன்னர்கள் முயன்றும் தகர்க்க இயலாத இந்த பிரம்மாண்டம் இன்றளவும் மதுரை மண்ணில் கம்பீரமாய்க் காட்சியளிக்கிறது.
சிற்பக்கலைக்கு எடுத்துக்காட்டான பல நுணுக்கம் நிறைந்த சிற்பங்களைத் தாங்கி நிற்கும் நான்கு கோபுரங்களைச் சுற்றி அமைந்துள்ள மதுரை மாநகரம் சிறந்த நகர வடிவமைப்புக்குச் சான்றாக சான்றோர் பலரால் போற்றப்படுகிறது.
இக்கோவிலை உலகின் பாரம்பரிய தலங்களுள் ஒன்றாக யுனெஸ்கோ அறிவிக்க மத்திய அரசு இதனை வரலாற்றுச் சின்னங்களுள் தூய்மையானதாகவும் அறிவித்துள்ளது.
கட்டப்பட்டு பல நூற்றாண்டுகள் ஆனபோதிலும் கட்டிடக்கலையின் பெருமையாக கோலோச்சி நிற்க்கும் இந்த கோவிலை ஒவ்வொருவரும் வாழ்வில் ஒருமுறையேனும் சென்று பார்க்க வேண்டும்.
சென்னை கே.வி.குப்பம் மீனவ கிராமத்தில் ஏற்பட்ட தீ விபத்தில் பாதிக்கப்பட்ட மக்களை சந்தித்து ஆறுதல் கூறிய அமைச்சர் ஜெயக்குமார் செய்தியாளர்களை சந்தித்தார்.
பள்ளிக்கூடத்தில் நான் கால்வைத்த முதல் நாள் மழை பெய்தது என்றும் துவைத்து உலரப் போட்டிருந்த துணிகளை எடுத்துவைப்பதற்காக என்னை தலைமை ஆசிரியர் ரத்தினத்தின் மேஜைக்கு அருகிலேயே நிறுத்தி விட்டு வீட்டுக்கு ஓடி வந்ததாகவும் அத்தை தெரிவித்த தகவல்தான் என்னுடைய பள்ளிப் பிராயத்தின் முதல் ஞாபகம்.
தனிமையில் விடப்பட்ட நான் தலைமை ஆசிரியரின் மேஜை மேலிருந்த உலக உருண்டையைச் சுழற்றப்போய் அது புரண்டு விழுந்து தீர்க்கரேகை வளையத்திலிருந்து உருண்டோடியது அந்த சம்பவத்தின் அடுத்த காட்சி.
என்னுடைய பள்ளிப்பருவம் இரண்டு மாவட்டங்களில் மூன்று பள்ளிகளில் நடந்தேறியது.மூன்றும் கிறித்துவப் பள்ளிகள் என்பது அவற்றுக்கிடையிலான ஒற்றுமை.
பிள்ளையில்லாத அத்தை அப்பாவின் சகோதரி ஒரு வயதுப் பிராயத்திலேயே என்னை நீலகிரி மாவட்டம் வெல்லிங்டனுக்கு எடுத்துக் கொண்டுபோய் வளர்த்தார்.மாமாவுக்கு வெல்லிங்டன் எம்.ஆர்.சியின் துணைப் பிரிவான எம்.இ.எஸ்ஸில் வேலை.எனவே வெல்லிங்டன் புனித ஜோசப் ஆரம்பப் பள்ளியில் தொடக்கக் கல்வி.
நான்காம் வகுப்பு தேறிய பின்னர் கோவை தூய மைக்கேல் உயர் நிலைப் பள்ளியின் தொடக்கப் பிரிவான புனித ஜான் பிரிப்பரேட்டரி பள்ளியில் மீண்டும் நான்காம் வகுப்பு.வயதுக்கு வருவதற்கு முன்பே பள்ளிக்குப் போக ஆசைப்பட்டதன் பலன்.
அதிகாரபூர்வமாகப் பள்ளியில் சேர்ப்பதற்கு முன்னரே நான் மாணவனாகியிருந்தேன்.வெல்லிங்டனில் எங்கள் பக்கத்து வீட்டு சுமதியக்காஅரிச்சுவடியும் வாய்ப்பாடும் கற்பித்திருந்தாள்.அவளுடனேயே எப்போதும் ஒட்டிக்கொண்டு இருக்க ஆசைப்பட்டதன் காரணமாக வாரத்தில் இரண்டு மூன்று நாட்களாவது அவள் படித்த ஆறாம் வகுப்பில் போய் உட்கார்ந்து கொள்வேன்.ஆசிரியைகளின் கண்டிப்பும் மற்ற மாணவிகளின் கேலியும் சுமதியக்காவை சங்கடப்படுத்தியிருக்க வேண்டும்.ஒரு கட்டத்தில் என்னை தவிர்க்க ஆரம்பித்தாள்.எனக்கும் அது வருத்தமாகத்தான் இருந்தது.ஆனால் பொம்பளைங்க ஸ்கூலுக்குப் போகும் என்னை தெருப் பையன்கள் கேலி செய்யத் தொடங்கியிருந்தார்கள்.அவமானம் தாங்க முடியாமல் சுமதியுடன் பள்ளிக்குப் போவதை நிறுத்திக்கொண்டேன்.
ரத்தினம் சார் ஒரு காகிதத்தையும் பேனாவையும் நீட்டி மாமாவைக் கையெழுத்துப் போடச்சொன்னார்.ஸ்பானரும் ரிஞ்சும் பிடித்து தடித்துபோயிருந்த விரல்களால் மாமா பேனாவை வாங்கினார்.அதன் மூடி கழன்று விழுந்ததும் அதைத் திரும்பப் பேனாவின் பின்பகுதியில் செருகியதும் மாமா கையெழுத்துப் போடும் போது சி.
கையெழுத்துப் போட்டதும் மாமாவும் மழை அறிகுறியைப் பார்த்து அத்தையும் என்னை அங்கேயே விட்டுவிட்டுப் போனார்கள்.புதிதாகச் சேர வந்திருந்த பையன்களும் அவர்களது பெற்றோர்களுமாக ரத்தினம் சாரின் மேஜை முன்னால் பெரும் கூட்டம் நின்றிருந்தது.அவ்வளவு பெரிய கூட்டத்தின் நடுவில் ஓர் அநாதையாக நின்றிருந்தேன்.அத்தை உட்பட எங்கள் தெருப் பெண்கள் எல்லாருக்கும் தெரிந்தவரான மாசி டீச்சர் வந்து என்னை அணைத்து முதலாவது வகுப்புக்குக் கூட்டிப் போனார்.அந்த மழைக் குளிரில் அவரது அணைப்பை இதமாக உணர்ந்தது அன்றைய நோஞ்சான் உடம்பா மழலை மனமா என்று அப்போது தெரியவில்லை.இப்போதும்தான்.
மரச்சட்டத்தில் பெட்ஷீட்டுகளை திரையாக விரித்து ஆணியடித்திருந்த தடுப்புகள்தாம் வகுப்பறைகளாகப் பிரிந்திருந்தன.மாசி டீச்சர் முதல் பெஞ்சில் உட்காரவைத்தார்.அன்று தொடங்கி பள்ளிப் பருவம் முடியும்வரை தவிர்க்க முடியாத சில சந்தர்ப்பங்களைத் தவிர முதல் பெஞ்சு அல்லாமல் வேறு இடத்தில் உட்கார்ந்ததில்லை.அதற்குக் காரணம் படிப்பில் சூட்டிகையான மாணவனாக இருந்தேன் என்பதல்ல.ஆசிரியர்களின் செல்லமாக இருந்தேன் என்பதுதான்.
அன்றைக்கு மாலை மாமா புதிய சிலேட்டும் முதலாம் வகுப்புப் பாட புத்தகமும் சீருடைக்கான துணியும் வாங்கி வந்திருந்தார்.நான்கு மூலைகளிலும் பச்சை நிறத் தகரப்பட்டை அடித்திருந்த சிலேட்தாமரைப்பூவின் படம் போட்ட புத்தகம் விநோதமான மணம் வீசிய பச்சைநிறச் சட்டைத் துணி காக்கிநிற சராய்த் துணி சுமதியக்காவின் பழைய தோள் பை எல்லாம் தந்த புத்துணர்வை முதன் முதலாக உணர்ந்தேன்.குண்டாராவ் என்று அழைக்கப்பட்ட எங்கள் தெரு நரசிங்க ராவ் மாமாவின் கைத்திறமையில் துணிகள் காலைக்குள் உடைகளாக மாறின.புதிய உடுப்பும் புதியபுத்தகமும் புதிய மனதுமாக பள்ளிக்குள் கால்வைத்தேன்.அன்று ஒரு புதிய உலகம் எனக்காகத் திறந்து கொண்டது.
அந்த நல்லபிள்ளைத்தனத்தின் தொடர்ச்சியாகவே நான்கு வருடக் காலமும் கழிந்தன.எம்.ஆர்.சியில் ராணுவ அணிவகுப்பைப் பார்வையிட வந்த பிரதமரை வரவேற்க வெள்ளைநிறத் தாள் சுற்றிய முக்காலடிக் கம்பில் முக்கோணவடிவில் சிவப்பும் பச்சையுமான காகிதங்கள் ஒட்டிய கொடிகளுடன் பள்ளிக்கூடத்துக்குக் கீழேயுள்ள குன்னூர் ஊட்டி சாலையில் எல்லாப் பிள்ளைகளும் காத்து நின்றதும் வெள்ளை கோட்டின் இடது பக்கமாக ரோஜாப் பூ சொருகி வைத்திருந்த தொப்பிக்கார ஆள் திறந்த ஜீப்பில் வேகமாகப் போனதும் அவரைப் பார்த்ததும் மாசி டீச்சரும் டாலிஸ் டீச்சரும் ரத்தினம் சாரும் சின்னப்பன் சாரும் இரண்டு நாட்களாகச் சொல்லிக் கொடுத்திருந்த வாசகத்தைச் சொல்லச் சொன்னதும் ஆண்கள் பெண்கள்பள்ளி மாணவர்கள் எல்லாரும் தொண்டை கிழிய நேரு மாமா வாழ்கஎன்று கத்தியதும் பள்ளிப்பிராய நினைவுகளில் முதன்மையானது.
இரண்டாம் வகுப்பை எட்டியபோது அதே மாமாவை ஒழியச் சொல்லி பெரிய பையன்களுடன் வெல்லிங்டன் பஜார் போஸ்ட் ஆபீஸ்வரை நடந்ததும் ஞாபகமிருக்கிறது.பெரிய பையன்கள் சிவப்பு நிற போர்டில் இங்கிலீஷ் எழுத்துக்களுக்குக் கீழேயிருந்த எழுத்துக்கள் மீது உருகிய தாரைப் பூசினார்கள்.அந்த எழுத்துக்களை வகுப்பில் அன்று உயிர் நண்பனாக இருந்த மோத்திலாலின் புத்தகத்துக்கு அட்டை போட்டிருந்த காகிதத்தில் பார்த்திருக்கிறேன்.அந்த எழுத்துக்களை பென்சிலை உடைத்துக் கரியாக்கி ஆசிரியர் சின்னப்பன் இருவரையும் கொண்டைப் பிரம்பால் வெளுத்து விட்டு அந்த அட்டையைக் கழற்றி வீசியதும் இந்திக்கார மோத்தியுடன் இரண்டொரு நாட்கள் காய்விட்டிருந்ததும் எச்சில் தொட்டு எழுதினால் அச்சாக விழுகிற காப்பியிங் பென்சிலை அவன் கொடுத்ததும் பழம் விட்டதும் ஞாபமிருக்கிறது.
மாசி டீச்சரும் டாலிஸ் டீச்சரும் சேர்ந்து சொல்லிக்கொடுத்த நாடகத்தில் கோமாளி வேடம் போட்டது நான்காம் வகுப்பில் படிக்கையில் சுமதியக்கா அவள் பள்ளியில் பாடிப் பரிசு பெற்ற புத்தகத்தை எனக்குக் கொடுத்ததும் அதிலிருந்த ஒரு பாட்டை அவளே சொல்லிக் கொடுத்த அபிநயங்களுடன் தலைப்பாகை கட்டி கோட்டுப் போட்டு பெரிய கரிமீசை எழுதிய முகத்துடன் பள்ளி ஆண்டு விழாவில் நான்கு பூனைக் குட்டிகளின் படங்களைப் பிடித்துக்கொண்டு பாடியதும் தங்க நிறமான அலுமினிய சோப்புப் பெட்டியை முதல் பரிசாகப் பெற்றதும் ஞாபகமிருக்கிறது.
வெளியான ஒரு வருடத்துக்குப் பிறகு வெல்லிங்டன் கவுடர் தியேட்டரில் இரண்டாவது ஓட்டமாக வந்த கர்ணன் படத்தின் காலைக் காட்சிக்கு பள்ளி மாணவர்களை அழைத்துப் போனார்கள்.அநாதையான கர்ணனிடம் நான் என்னையே பார்த்தேன்.அந்த துக்கம் தாளாமல் விம்மியழுதேன்.
கொட்டாப்புளி சார் முதலில் மிரட்டிப் பார்த்தார்.அழுகை அடங்காது என்று தெரிந்ததும் கொட்டகைக்கு வெளியே அழைத்து வந்து தின்பதற்கு வாங்கித் தந்தார்.தின்பண்டத்தை அதக்கிக்கொண்டே தொடர்ந்து அழுதபடியே மறுபடியும் இருளின் கர்ப்பத்துக்குள் நுழைந்ததும் பள்ளிக்கால துக்கக் காட்சிகளில் ஒன்று.வீட்டுக்குத் திரும்பிய பிறகு பழைய நோட்டுப் புத்தகத்தின் அட்டையை வெட்டி ஜரிகைக் காகிதம் ஒட்டி கிரீடம் செய்தேன்.
மறுநாள் இண்டர்வெல்லில் அதை மண்டையில் மாட்டிக்கொண்டு அடிக்கோலை வாளைப்போல உருவியபடி நின்றபோது டே அழுமூஞ்சி கர்ணன்டா என்று கேலிசெய்த செல்வராஜை வாளால் தாக்கினேன்.
முறிந்த வாள் அவனுடைய தாடையில் குத்தி ரத்தம் வழிந்தது.கிரீடத்தைக் கழற்றி வீசிவிட்டுப் போர்க் களத்திலிருந்து ஒரே ஓட்டம்.பையைக் கூட எடுக்காமல் ஓடினேன்.முதலில் வெல்லிங்டன் பாலத்துக்குக் கீழே நீலகிரி பாசஞ்சர் கடந்து போகிறவரைக்கும் ஒளிந்திருந்தேன்.அப்புறம் எங்கள் தெருவின் மறு கோடியில் இருந்த ராமர் கோவில் தோட்டத்துக்குள் போய்ப் பதுங்கினேன்.பகலில் அதிகம் யாரும் வராத கோவில் அது.மூடிக்கிடந்த கதவின் மேல் தொற்றிக்கொண்டு திட்டி வாசல் வழியாகத் தெரிந்த ராமரிடம் என்னை செத்துப் போகச் செய்யும்படி வேண்டிக்கொண்டேன்.அங்கிருந்து பார்த்தால் எங்கள் ஏகாம்பரம் பிள்ளை தெரு முழுவதும் தெரியும்.அவ்வப்போது எட்டியெட்டிப் பார்த்து ஆள் நடமாட்டத்தைக் கவனித்துக்கொண்டேன்.
கண்டோன்மெண்ட் போர்டு பள்ளியிலும் எங்கள் பள்ளியிலும் மதிய உணவு இடைவேளை மணியடித்தது.பசி வயிற்றைச் சுருட்டியது.பயம் கால்களை நகர முடியாமல் இறுக்கியது.
எங்கள் தெருவுக்கு இரண்டு தெரு தள்ளியிருக்கிற போயர் தெருவுக்கு ராமர் தோட்டத்தையொட்டிப் போவது குறுக்கு வழி.நேர் வழி செங்குத்தானது என்பதால் அந்தத் தெருக்காரர்களுக்கு இப்படிப் போவதுதான் சுலபம்.
வெல்லிங்டன் கண்டோன்மெண்ட் போர்டு நடத்தும் பள்ளிக்கும் எங்கள் ஜோசப் பள்ளிக்கும் சண்டை இருந்ததாக நாங்கள் நினைத்திருந்தோம்.அதனால் அந்தப் பள்ளிக்கு இட்லி ஸ்கூல் என்று பட்டப் தெருவுக்குள் போன அந்த எனிமி அத்தையை அழைத்து வந்திருந்தான்.
அத்தையின் கையில் மின்னலும் இடிகளும் மறைந்திருந்தன என்பது அன்றுதான் தெரிந்தது.சட்டைக்காலரைப் பிடித்து என்னை இழுத்து நடந்தபோது இட்லி ஸ்கூல் எனிமியையும் என்னைச் சாகவிடாத ராமரையும் திட்டினேன்.வீட்டு வாசலில் ஒரு பெரும் கூட்டமிருந்தது.செல்வராஜ்அவன் அம்மா இன்னும் நிறைய பேர்.எல்லாரும் கத்திக்கொண்டிருந்தார்கள்.அத்தையின் கையிலிருந்து மின்னல்கள் வெட்டி என் உடம்பில் இறங்கின.
கொஞ்ச நேரத்தில் கூட்டம் கலைந்ததும் அத்தை வீட்டுக்குள்அழைத்துப்போய் சோற்றைப் போட்டார்.முடிந்ததும் கையைப் பிடித்து இழுத்துக் கொண்டுபோய் பள்ளியில் விட்டார்.வகுப்பு டீச்சர் டாலிசிடம் என்னவோ சொன்னார்.நான் பாத்துக்கிறேன்.ஊசி நல்ல பையனாச்சேஎன்று என்னை இழுத்து இடுப்போடு சேர்த்து அணைத்துக்கொண்டார்.அவருடைய கறுத்த உடம்பின் சூடும் இடுப்பில் தடவியிருந்த சைபால் களிம்பின் வாசனையும் இப்போதும் ஞாபகமிருக்கிறது.அன்று செய்த முடிவு இனி அத்தை வீட்டிலிருந்து படிக்கமாட்டேன்.கோயம்புத்தூருக்கு அம்மா அப்பாவிடம் போய்விடுவேன்.அந்த வருடம் மே மாதம் விடுமுறை முடிவில் மலையிறங்கிக் கோவை வந்தவன் பிறகு மாணவனாக மலையேறவில்லை.
பள்ளிப் பருவத்தின் முதல் வருடங்களின் பல காட்சிகள் வயதின் பாரத்தில் உருத் தெரியாமல் நசுங்கிப் போய்விட்டன.ஆனால் பாதையில் கொடியுடன் காத்திருந்த பிள்ளைகளைப் பார்த்து பூச் சிரிப்புடன் கையாட்டிப் போன மாமாவின் சாம்பலை ராணுவ வண்டியில் கொண்டு வருவதைப் பார்க்க நின்றது கிளாசில் பஸ்டாக வந்ததற்காக பள்ளி ஆண்டு விழாவில் பாதிரியார் பரிசளித்தது வருடம் முழுவதும் பேசாமலிருந்த செல்வராஜு இனிமே இந்த ஸ்கூலுக்கு வரமாட்டேண்டா என்று நான் சொன்னதைக் கேட்டு அழுதது நட்புக்கு அடையாளமாக கொஞ்சூண்டு தவிட்டுப் பழங்களையும் அவனை மறந்து விடாமலிருப்பதற்காக பைண்டு செய்த அவனுடைய வாய்ப்பாடைக் கொடுத்தது எல்லாம் கலைந்து கொண்டிருக்கும் மேகத்தினிடையில் மிஞ்சியிருக்கும் ஞாபக நட்சத்திரங்கள்.
கோவை புனித ஜான் பிரிப்பரேட்டரி பள்ளியில் முதல் நாள் துக்கம் தருவதாகத் தோன்றியது.படித்த நான்காம் வகுப்பிலேயே மீண்டும் படிக்க வேண்டும் என்ற சலிப்பு.
வகுப்பு ஆசிரியர் ஞான வடிவேலு அழைத்து விசாரித்தார்.எங்கே இருந்து வருகிறேன் என்று கேட்டார்.வெல்லிங்டனிலிருந்து.அது எங்கேடா இருக்கு?
என்று அவர் சொன்னதும் சிரித்து விட்டேன்.அந்த மொழி வகுப்பில் கரிய நெற்றியில் பிரகாசமான விபூதிக் கீற்றுடன் உட்கார்ந்திருந்த பையனை அழைத்து இவந்தாண்டா உன் சிநேகிதன் என்று அறிமுகப் படுத்தினார்.வாடா என்று அந்தக் கறுப்பன் தனக்குப் பக்கத்தில் பெஞ்சில் இடம் கொடுத்தான்.உம் பேரென்ன?
கேட்டான்.சொன்னேன்.உம் பேரு?கேட்டேன்.சொன்னான்.எம்.சண்முக சுந்தரம்.அன்று தொடங்கிய நட்பு நாற்பத்தி சொச்சம் வருடங்களைத் தாண்டிவிட்டது.பார்க்காமலும் பேசக் கிடைக்காமலும் இருந்தும் சுழிகளில் தத்தளித்து வாழ்க்கை திசைமாறிப் போயிருந்தும் நிலைத்து நிற்கிறது.ஞான வடிவேலு சார் அன்று அவனை அறிமுகப்படுத்தியபோது எனக்கு சிநேகிதம் பிடித்துத் தர இவர் யார் என்று எரிச்சலாகத்தான் இருந்தது.ஆனால் அது பள்ளிப் பருவத்தை கடந்தும் தொடர்ந்தது.அடுத்த ஆண்டு எங்களோடு பாலுமணி என்ற டி.பாலசுப்பிரமணியம் சேர்ந்துகொண்டான்.மூன்று பேரும் மிகச் சிறந்த மாணவர்கள் அல்ல.ஆனால் வகுப்பில் முதல் பத்து இடங்களில் நாங்கள் இருந்தோம்.
ஏழாம் வகுப்புப் படிக்கும்போது நான் எழுதிய கவிதைக்கு எம்.ஆர்.என்கிற சண்முக சுந்தரம்தான் படம் போட்டான்.பாலு மணி அதை அமல்ராஜ் சாரிடம் காட்டி பாராட்டு வாங்கிக்கொடுத்தான்.
ஆறு முதல் பதினொன்று வரையிலான வகுப்புகளில் கற்றுக்கொடுத்த ஆசிரியர்களில் மறக்கவே முடியாதவர்கள் மூன்று பேர்.ஆறு ஏழு வகுப்புகளில் நீதிபோதனைப் பிரிவுக்கு வந்த புலவர் கலியபெருமாள்.
அவர் எங்களுக்கு தமிழ்ப்பாடம் சொல்லித் தரவில்லை.ஆனால் தமிழை ரசிக்கவைத்தார்.கரந்தைத் தமிழ்ச் சங்கத்தில் படித்து வந்தவர்.காவியங்களின் கதையை அந்த வயதில் ருசிகரமாக அனுபவிக்கக் கற்றுக் கொடுத்தார்.
திரையரங்கில் புதிதாக வந்த ஆங்கிலப் படங்கள் தமிழ் நாவல்கள் ஷேக்ஸ்பியர் நாடகங்கள் தமிழ் நாடகங்கள் எல்லாம் அவரிடமிருந்து கதையாகக் கேட்கக் கிடைத்தவை.
அண்ணாதுரை மறைவுக்காக பள்ளியில் நடந்த இரங்கல் கூட்டத்தில் பேசப் பேச உடைந்து அவர் அழுததைப் பார்த்து நான் வடித்த கண்ணீர் நினைவில் இன்னும் ஈரம் காயாமல் இருக்கிறது.
சுந்தரராசனார்ஆங்கிலத்தை சரளமாக்கிய ஸ்டீபன் சார் கணக்கை சுவாரசியமாகக் கற்பித்த ஜேம்ஸ் தேவதாஸ் அவர் வகுப்பெடுத்த அந்த வருடம் மட்டும் நான் இரண்டு தேர்வுகளில் நூற்றுக்கு நூறு வாங்கினேன் என்று முகங்கள் தெரிகின்றன.ஜேம்ஸ் தேவதாஸ் சார்தான் எனக்குள்ளிருந்த கவிஞனை அங்கீகரித்த முதல் நபர்.என்னவோ கிறுக்குகிறான் என்று விடாமல் கிறிஸ்தவ கீதம் எழுத வைத்தார்.
எம்.எஸ்.சுப்புலட்சுமி பாடிய ப்ரேம முதித மன்சே கஹோ ராம ராம நாம் என்ற பஜன் மெட்டில் நான் எழுதிய பாடலை வயலின் விற்பன்னரான அவர் பள்ளியின் இசைக் குழுவினரைப் பாட வைத்தார்.பாடல் ஒத்திகை முடிந்ததும் எல்லாப் பையன்களும் கைதட்டியதுதான் என் எழுத்துக்கு வாய்த்த முதலாவது கூட்டப் பாராட்டு.
அந்தப் பாடல் அப்பட்டமான கிறித்துவச் சாயலில் இருக்கிறது என்று தலைமை ஆசிரியர் அந்தோணி லாரன்ஸ் அடிகள் சொல்லி விட அது கிறித்தவ மாணவர்கள் மட்டும் பங்கேற்கும் உபதேச வகுப்புகளில் மட்டும் பாடப்பட்டது.
எனக்குள் ஊறிக் கொண்டிருந்த கவிதையார்வத்தையும் தமிழ்க் காதலையும் தீவிரப்படுத்தியவர் ஒன்பது பத்து வகுப்புகளில் தமிழாசிரியராக இருந்த புலவர்.மருதவாணன்.புலால் உணவூட்டித் தமிழைக் கற்றுத் தந்தார்.
தனிஅக்கறையுடன் என் ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்காகப் புத்தகங்களைக் கொடுத்து வாசிக்கச் செய்தார்.எழுதிய கவிதைகளில் பிழை திருத்தம் செய்து கொடுத்தார்.
மீசை வைக்காத அண்ணாவின் சாயல் அவருக்கு.அண்ணாவைப் போலவே அவரும் குள்ளம்.அண்ணாவைபோலவே கரகரத்த குரல்.திராவிட முன்னேற்றக் கழக அரசாங்கம் அமைந்தது தமிழ் படித்தவனுக்குக் கிடைத்த பெரும் பேறு என்று நம்பியவர்.அந்த நம்பிக்கை அவர் முகத்திலும் நடையிலும் தோளில் போட்டிருந்த இரட்டைக் கரை துண்டிலும் தென்பட்டதை அவரிடம் மாணவனாக இருந்த காலத்தில் பார்த்திருக்கிறேன்.பள்ளி நிர்வாகம் கரை போட்ட துண்டுக்கு ஆட்சேபம் தெரிவித்தபோது சரிகைத் துண்டுபோட ஆரம்பித்தார்.ஓரிரு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு கல்லூரி மாணவனாக அவரைச் சந்தித்தபோது அவருடைய தோளில் துண்டுக்குப் பதிலாக சால்வை கிடந்தது.அது துண்டுபோட்டவர்களை சந்தேகித்த அவசரநிலைக் காலம்.