sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
வழக்கம் போல் இன்று காலை நாகேஸ்வர ராவ் பூங்காவுக்குச் சென்ற போது ராகவன் ஸ்ரீவில்லிப்புத்தூரிலிருந்து வாங்கிக் கொண்டு வந்த பால்கோவாவைக் கொடுத்தார்.
கடற்கரை ஓரத்தினில் என்னுடைய அன்பு காதலியை அழைத்து சென்று ஆவலுடன் காமம் கொஞ்சி கொண்டு உல்லாசம் ஆக சில நேரங்களை நான் கடத்த வேண்டும் என்று விரும்பினேன்.
வாரத்திற்கு ஒரு முறை ஆவது இவளது பழம் பழுது இருக்கின்றதா என்று பார்பதற்கு பாத்ரூமில் இந்த மங்கைகள் சுயம் அவர்களது சாமான்களை காணும் அதிரடியை பாருங்கள்.
ஆடைகளை ஒதுக்கிய பிறகு மூடு மறைபதர்க்கு அதற்க்கு பிறகு எதுவும் இல்லை அதனால் நீங்கள் இதுவரை காணாத பெண்களது அதிரடி ஆன சாமான்களை இங்கே பாருங்கள்.
மிகுந்த நாட்களுக்கு பிறகு உங்களது கண்களுக்கு குளிர்ச்சியாக சில அந்தரங்க சூடான புகை படங்களை கண்டு இன்று நீங்கள் கண்டிப்பாக தெறிக்க விட போகிறீர்கள்.
சிறிது கொஞ்சினால் போதும் முற்றிலு மாக வெளிப்படையாக திறந்த மேனியாக தெறிக்க விடும் அதிரடி ஆன இந்த ஹாட் செக்ஸ்ய் பெண்களது புகை படங்களை காணுங்கள்.
மாலை நேரத்தில் அதிரடி ஆக முழு மூடில் படுத்து கொண்டு இருக்கும் இந்த அந்தரங்க ஆண்டிகள் வெளிப்படுத்தும் காம சுகத்திற்கு சிறிதும் அளவே இல்லை.
ஸ்ரீலங்கா சுதந்திரக் கட்சியின் ஆதரவின்றி எந்தக் கட்சியாலும் ஆட்சியமைக்க முடியாது என ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன வெளியிட்டுள்ள கருத்தானது தெற்கு அரசியலில் பெரும் ஏற்பட்டுள்ளது.
எனவே பலவீனமடைந்த நிலையில் தற்போது இருப்பதாலேயே எதைப் பேசுவது என்று புரியாமல் மைத்திரி உளறுகின்றார் என்றும் அவர்கள் குறிப்பிட்டனர்.
இப்படி ஒரு கூதியின் உள்ளே இவளது எ விரலை எடுத்து தானே சுயம் ஆக இவள் காட்டி மேலும் மூடு ஏற்றும் பொழுது ஒரு கணவனாக நான் இவளை எந்த அளவிற்கு வெச்சு செய்ய முடியுமூ அந்த அளவிற்கு இவளது தரம் ஆன கூதியின் உள்ளே ஒழு போட விரும்பினேன்.
ஆபீசில் இருந்து உங்களது கணவன் வீடிற்கு வருவதற்கு நேரம் தாமதம் ஆகிறதா அப்போளுஹ்டு நீங்கள் செய்ய வேண்டிய ஒரே ஒரு சமாசாரம் இது மட்டும் தான்.
ஈரம் ஆக வெள்ளை தோல் கொண்டு இருக்கும் இந்த கள்ள காதலனியின் வீட்டினில் வெறித்தனம் ஆக மேட்டர் போட்டு கொண்டு விளையாடும் சந்தோசம் ஆன தருனதினை பாருங்கள்.
தமிழகத்தில் வரும் கல்வியாண்டு முதல் அரசு பள்ளிகளில் ஆங்கில வழிக்கல்வி என்ற தமிழக அரசின் அறிவிப்பு கல்வியாளர்களாலும் அறிஞர்களாலும் உணர்வாளர்களாலும் பல்வேறு தளங்களில் பேசப்பட்டும் விவாதிக்கப்பட்டும் கடும் எதிர்ப்புகளுக்கும் ஆளாகி வருகிறது.ஆனால் பெருவாரியான மக்கள் ஏழைகளுக்கும் ஆங்கில வழிக்கல்வி கிடைக்கப் போகிறதே என்ற ஆதரவான மனநிலையில் தான் இருக்கின்றனர்.
எனவே உயர்கல்வி பன்னாட்டு நிறுவன வேலை என பிய்த்து உதறிவிடலாம் என்ற பொதுக்கருத்தே ஆங்கில வழிக்கல்வியை ஆதரிக்கச் செய்கிறது.
தமிழக அரசின் இந்த அறிவிப்பு அரசு பள்ளிகளில் பயிலும் ஏழை அடித்தட்டு தாழ்த்தப்பட்ட மாணவர்களின் மீதான உண்மையான அக்கறையோடு தான் வெளியிடப்பட்டதா?
இச்சம்பவம் நடைபெற்ற சில மாதங்களுக்கு முன் அவர்களின் குடிசைகளை விட்டு வெளியேறி சென்னையின் ஒதுக்குப்புறமான கண்ணகி நகர் செம்மஞ்சேரி பகுதிகளுக்கு குடியேறுமாறு ஆணையிட்ட சென்னை மாநகராட்சியை புறக்கணித்த அம்மக்களுக்கு கிடைத்த பரிசு அது.
அம்மக்கள் மிகுந்த சிரமத்திற்குள்ளானாலும் பரவாயில்லை என்று தம் குழந்தைகளை நகரத்திற்குள் அமைந்திருக்கும் தனியார் பள்ளிகளில் படிக்க வைத்திருந்தினர்.
எங்கயும் போக மாட்டோம் நான் மேலே கூறிய நிகழ்வை ஏழைகள் கூட தனியார் பள்ளிகளில் படிக்க முடிகிறதே என்று தட்டையாக புரிந்து கொள்ளக் கூடாது.
தரமான கல்வி தனியாரில் தான் கிடைக்கும் அரசு பள்ளிகளில் கிடைக்காது என்ற தொடர் ஊடக பிரச்சாரத்தின் மூலம் நமது சமூகத்தில் உள்ள பொது கருத்து மற்றும் ஆங்கிலம் மீதான மக்களின் மோகம் அவ்வெளிய பெற்றோரை தனியாரை நோக்கி ஓட வைத்திருக்கிறது.
மேலும் இருக்கும் ஒரு மொழிப்பாடமான ஆங்கிலத்தை கற்றுக் கொடுக்கவே சரியான ஆசிரியர்கள் அரசு பள்ளிகளில் இல்லை இருக்கும் ஒரு சிலரும் மாணவர்களுக்கு முறையாக பயிற்றுவிப்பதில்லை.
தனியார் ஆங்கில வழிக்கல்வி பள்ளிகளிலேயே ஆங்கில மொழிப் பாடம் சரியாக கற்றுக் கொடுக்கப்படுவதில்லை எனவே ஆங்கில பாடத்திற்கு மட்டும் தனியாக சிறப்பு பயிற்சி வகுப்பு வைத்துக் கொள்ளும் சூழல் ஏற்கெனவே இருக்கிறது.
ஆக அரசு பள்ளிகளின் தேவைகளை பூர்த்தி செய்யாமல் அடிப்படை வசதிகளை மேம்படுத்தாமல்ஆங்கில வழிக்கல்வியை திணிப்பதில் ஒரு வியாபார நோக்கமிருப்பதை யூகிக்க முடிக்கிறது.
ஒரு குழந்தை கல்வியுலகில் காலடி எடுத்து வைத்து தன் தாய்மொழியை கற்குமுன்னரே அன்னிய மொழியான ஆங்கில வழிக்கல்வியை கற்க வேண்டிய அவலத்தை என்னவென்று சொல்ல?
அரசு பள்ளிகளில் இருக்கும் பல ஆசிரியர்களால் ஆங்கிலத்தை மாணவர்களுக்கு சரியாகச் சொல்லிக் கொடுக்க தெரியவில்லை தெரிந்த சில ஆசிரியர்களாலும் கால அட்டவணையின் நிர்ப்பந்தத்தால் ஒருமுறை மட்டுமே ஒரு பாடத்தை சொல்லிக்கொடுக்க வேண்டிய கட்டாயம் அன்னிய மொழியில் ஒரு முறை மட்டுமே சொல்லிக் கொடுப்பதால் அது அரைகுறையாகத் தான் புரியும்.
வீட்டிற்கு வந்தால் பெற்றோர்களால் சொல்லி கொடுக்க முடியாத சூழல் சிறப்பு பயிற்சி வகுப்பிற்கு செல்ல முடியாத பொருளாதார நிலைமைகளால் பாதியிலேயே படிப்பை நிறுத்த வேண்டிய கட்டாயத்திற்கு பிள்ளைகள் ஆளாக நேரிடுகிறது.
அல்லது இந்த மதிப்பெண் கலாச்சார சமூக அமைப்பில் அவர்கள் திறமை குறைந்தவர்களாக வாய்ப்புகளை இழப்பவர்களாக முன்னிறுத்தப்படுவார்கள்.
ஆக குறைந்த கட்டணத்தில் தரமான கல்வியை நோக்கி வரும் இவ்வெளிய மக்களை இருகரம் நோக்கி வரவேற்கும் திட்டமாக இது நிச்சயம் இருக்க முடியாது.
படித்தால் தனியார் பள்ளியில் போய் படி இங்கே வந்தால் இப்படி தான் இருக்கும் என்று படிக்க வரும் ஏழை மாணவர்களை அரசு பள்ளிகளின் வாயிலோடு அடித்து விரட்டும் ஒரு சூழ்ச்சியாகத் தான் இதைக் கருத முடிகிறது.
மேனிலைப் பள்ளி மாணவர்கள் மொழிப் பாடங்களான தமிழையும் ஆங்கிலத்தையும் தேர்வுகளுக்கு மட்டுமே படிக்கும் வழக்கத்தை பின்பற்றுகின்றனர்.பிரதானமாக கணக்குவேதியியல்இயற்பியல் போன்ற மதிப்பெண் முக்கியத்துவம் வாய்ந்த பாடங்களை மட்டுமே வருடம் முழுதும் அதிக கவனம் செலுத்தி படிக்கின்றனர்.
எனவே அரசோ தனியாரோ எப்பள்ளியானாலும் சரி குறிப்பிட்ட ஒரு மொழியறிவை மேம்படுத்த வாய்ப்பில்லாத சூழல் தான் எஞ்சியிருக்கிறது.
எனவே ஆங்கில வழிக்கல்வியில் கற்றாலும் கூட ஒரு சில ஆங்கில கலைச் சொற்களை கற்றுக் கொள்ள முடியுமே தவிர ஆங்கில இலக்கண அறிவோ ஆங்கில இலக்கிய புலமையோ பெற்று விட முடியாது.
அந்த கல்லூரி மூலம் பன்னாட்டு நிறுவனத்தில் ஐந்திலக்க சம்பளத்தில் ஒரு வேலை கிடைக்குமா என்ற நிலைக்கு சமூக அமைப்பு இறங்கி வந்தாகி விட்டது.
பெற்றோர்கள் தங்கள் முதலீடுகளுக்கு இலாபமாககுழந்தைகளின் மதிப்பெண்களைக் கேட்கின்றனர்.எந்த குழந்தை அதிக மதிப்பெண் பெறுகிறதோ அதுவே அதிகம் விலைபோகும் சந்தைப் பொருளாக்கப் படுகிறது.
ஏற்கெனவே சமச்சீர் கல்வியை முடக்குவதில் தீவிர ஆர்வம் காட்டிய ஜெயலலிதா அரசின் கல்விக் கொள்கையானது தனியார் முதலாளிகளுக்கு லாபம் சம்பாதித்துக் கொடுப்பதில் தான் முனைப்புடன் செயல்பட்டு வருகிறது.
சமச்சீர் கல்வி நடைமுறைக்கு வந்தால் மெட்ரிகுலேஷன் பேனர் வைத்து அரசு நியமிக்கும் கட்டணத்தை விட அதிகமாக டொனேஷன் என்ற பெயரில் கொள்ளையடிக்க முடியாதே என்ற கவலையில் தனியார் முதலாளிகள் திரண்டு வந்து இத்திட்டத்தை எதிர்த்தனர்.
இன்றைக்கு மத்தியில் ஆளும் மன்மோகன் அரசு கல்வி மருத்துவம் உள்ளிட்ட எல்லா அடிப்படை தேவைகளையும் தனியாரிடம் கையளித்து வருகின்றது.
தனியார் நிறுவனங்களும் அறக்கட்டளைகளும் பள்ளிக்கூடங்களைக் கட்டி அதற்கு அரசு உதவி பெறும் அமைப்புகளாகும் நடைமுறை தான் வழக்கத்தில் இருந்தது.தமிழகத்தின் பெருவாரியான கிறித்துவ அமைப்புகள் இப்படியான அரசு உதவி பெறும் பள்ளிக்கூடங்களை நடத்தி வருகின்றன.
தங்கள் விருப்பம் போல கட்டணமும் வசூலித்துக் கொள்ளலாம்.மாலை நேர சிறப்பு வகுப்புகள் வைத்து தமக்கு தேவையான அடிமைக் கல்வியை போதிக்கலாம் என்ற தனியார் மயமாக்கலுக்கு முழுவீச்சில் அடிக்கல் நாட்டப்பட்டு விட்டது.
அரசு மருத்துவமனைகளில் அடிப்படை வசதிகளை மேம்படுத்தாமல் தரத்தை உயர்த்தாமல் எப்படி கருணாநிதி மருத்துவ காப்பீட்டு திட்டம் என்ற ஒன்றை உருவாக்கி தனியார் மருத்துவமனைகளுக்கு லாபம் ஈட்டிக் கொடுத்தாரோ அதே பாணியில் இப்போது ஜெயலலிதா அரசு அரசு பள்ளிகளை தனியாருக்கு தாரை வார்க்க ஆங்கில வழிக்கல்வியை அறிமுகப்படுத்துகிறது.
அரசு பள்ளிகளின் மாணவர் சேர்க்கை விகிதம் ஏற்கெனவே வீழ்ச்சியடைந்து வரும் நிலையில் ஆங்கில வழிக்கல்வி மூலம் அச்சேர்க்கை விகிதத்தை உயர்த்தி அதை தனியார் வசம் ஒப்படைப்பது சேர்க்கை விகிதம் குறைந்தால் இருக்கும் பள்ளிகளை மூடிவிடுவது என்பதைத் தான் அரசு அமல்படுத்தப் போகின்றது.
ஆகவே ஆங்கில வழிக்கல்வி அறிமுகப்படுத்துவதினால் அரசு பள்ளிகளில் மாணவர் சேர்க்கை அதிகரித்தாலும் குறைத்தாலும் லாபமென்னவோ தனியாருக்கு தான்.
தாய்மொழியில் கல்வி கற்பதால் தொழிற்நுட்பத்திலும் வளர்ச்சியிலும் சக்கைபோடு போடும் சீனா சப்பான் செர்மனி என பல எடுத்துக்காட்டுகள் நம் முன் வைக்கப்படுகின்றன.
இருப்பினும் பொதுபுத்தியில் உறைந்து போயிருக்கும் அந்த ஆங்கில மோகம் ஆங்கிலத்தை வளர்த்துக் கொள்ளக் கூடிய ஒரு ஆற்றலாக பார்க்காமல் ஆங்கிலத்தில் சரளமாக பேசுவதையே ஒரு அறிவாக ஆங்கிலத்தில் பேசுபவர்களை மேதைகளாக பாவிக்கக் கூடிய அவல நிலையைக் காண்கிறோம்.
அது மட்டுமின்றி நம் வாழும் சமூகத்தில் கல்வி என்பது சாதிய கட்டமைப்புக்கு நிகரான ஒரு அடுக்குமாடி வழிமுறையில் வடிவமைக்கப்பட்டிருக்கிறது.
வேதம் ஓதும் சூத்திரன் காதில் ஈயத்தை காய்ச்சி ஊற்று என்கிற மனுதர்மம் தாழ்த்தப்பட்ட மக்களின் கல்வி உரிமையை அடிப்படையிலேயே மறுக்கிறது.
அந்த மனு விஷத்தை குடித்து வாழும் சமகால இன்டெக்லெக்ச்சுவல் பார்ப்பன சமூகம் அதன் வன்மத்தை எல்லா ஆதிக்க சாதி சமூகத்திலும் தூவிப் பார்க்கிறது.பார்ப்பனிய சத்திரியவைசியர் என்ற வர்ண அடுக்குமுறையானது கல்வியிலும் தனியார்அரசு பள்ளிகள் என்று பேதத்தை விளைவிக்கிறது.
அக்கட்டமைப்புகளின் அடித்தளத்தை உலுக்கும் ஒரு முயற்சியாக அமைந்த சமச்சீர் கல்வியை பத்மா சேஷாத்ரி வகையறா தனியார் பார்ப்பனீய முதலாளிகள் தான் முன்னணியில் நின்று எதிர்த்தனர்.
வெண்ணெய் நெய் உண்டு ஆச்சாரமாக வாழும் உயர்சாதியும் சாக்கடை அள்ளுபவனும் ஒரே கல்வியை கற்பதா என்ற அடிப்படை மனுதர்ம சிந்தனை வியாபார நோக்கங்களைக் கூட மிஞ்சி நிற்கின்றது.பார்ப்பனீயமும் முதலாளித்துவமும் கை கோர்ப்பது இந்த புள்ளியிலிருந்து தான்.
கல்வி தனியார் மயமாவது முதலாளிகளின்அரசுகளின் லாபவெறி என்றால் அதோடு தாய்மொழி புறக்கணிக்கப்படுவதும் ஒரு திட்டமிட்ட இன கலாச்சார ஒடுக்குமுறை தான்.ஜெயலலிதா ஒரு சமூகத்தின் அறிவு வளர்ச்சியின் மீதான தனது தாக்குதல்களை தொடர்ந்து தொடுத்துக் கொண்டிருக்கிறார்.
போரில் ஒரு நாட்டின் இராணுவம் எதிரி நாட்டை தாக்கும் போது நூலகங்களைத் தான் திட்டமிட்டு முதலில் அழிப்பார்களாம்.சமச்சீர் கல்வியை எதிர்ப்பதும் கோட்டூர்புரம் அண்ணா நூலகத்தை குழந்தைகள் மருத்துவமனையாக்குவேன் என வரிந்து கட்டிக் கொண்டு நிற்பதும்செம்மொழி நூலகத்தை செல்லரிக்க விடுவதும் வெறும் அரசியல் காழ்ப்புணர்ச்சியாகலாப நோக்குக்காக என மட்டுமே பார்க்காமல் தமிழ் இனமொழி மீதான படையெடுப்பாக ஒரு இனத்தின் அடையாளங்களை அழிக்கும் நடவடிக்கையாக பார்த்தால் அந்த உண்மை புரியும்.
அந்த செய்திகளை கவனித்தால் அவ்வாறான அபாயங்கள் இருப்பது முன்னரே அவதானிக்கப்பட்டு அவற்றுக்கான முன்னெச்சரிக்கை நடவடிக்கைகள் உரிய காலத்தில் மேற்கொள்ளப்பட்டிருக்கவில்லை என்பதனை உணரலாம்.
இந்த பாலங்களையும் இப்போதே புனரமைக்காவிட்டால் அலட்சியத்தினால் நேர்ந்த விளைவுகளின் செய்திகளில் பத்தோடு பதினொன்றாக இதனையும் கடந்து செல்ல நேரிடும்.
உயிரிழப்புகள் ஏற்பட்டு தலைப்புச் செய்தியாகிய பின் ஆறுதல் சொல்வதை விட இப்போதே பாலங்களைப் புனரமைத்து மக்களைக் காப்பாற்றலாமே?
புவியின் வெப்பநிலை அதிகரிப்பினால் அண்டார்டிகா உள்ளிட்ட பனி பிரதேசங்களில் உள்ள பனிக்கட்டி உருகுவதால் கடல்மட்டம் உயரக் ... பொதுவாக புவியிலுள்ள கடினத்தன்மையான பொருட்கள் எனும் போது பலர் நினைவில் வருவது வைரம் தான்.
இவை இரும்பு ... அடுத்த ஆண்டு வெளியாக இருக்கும் மைக்ரோசொஃப்ட் சர்ஃபேஸ் ப்ரோ ஸ்மார்ட்போன்கள் கணினிக்கு நிகரான வேகத்தில் இயங்கும் என கூறப்படுகிறது.
இந்த இரண்டில் எது சிறந்தது என்ற ஒரு நிலையான ... ஒவ்வொரு உயிரினங்களும் நச்சு கழிவுகளுக்கு எதிர்ப்பை காட்டும் இயல்பினை குறிப்பிட்ட அளவு கொண்டுள்ளன.
இவை நீரில் வாழக்கூடிய மீன்களுக்கும் ... அமெரிக்காவை தளமாகக் கொண்டு செயற்படும் விண்வெளி ஆராய்ச்சி நிறுவனமான நாசா விண்வெளி தொடர்பான பல்வேறு ஆய்வுகளில் ஈடுபட்டு வருகின்றது.
விண்வெளியில் சர்வதேச ஆய்வு மைத்தையும் நிறுவியுள்ள நாசா ... சமூகவலைதளங்களில் முன்னணி வகிக்கும் பேஸ்புக்கானது சில சமயங்களில் ஏதாவது சர்ச்சையில் சிக்குவதுண்டு.
இப்படி தான் சில வாரங்களுக்கு முன்னர் பேஸ்புக் நிறுவனர் இறந்து விட்டார் ... உலகில் பண்டைய காலத்தில் ஆட்சி செய்த மன்னர்கள் மற்றும் அப்போது வாழ்ந்த மக்கள் கலாசாரம் மற்றும் தொழிற்நுட்பத்திலும் சிறந்து விளங்கியமைக்கான பல சான்றுகள் அகழ்வாராச்சிகளின் போது கிடைத்துள்ளன.
இந்நிலையில் எதிர்காலத்தில் முற்றுமுழுதாக ... வயர்லெஸ் தரவு ஊடுகடத்தல் தொழில்நுட்பத்தில் ஆனது பாரிய புரட்சியை ஏற்படுத்தியிருந்தமை அறிந்ததே.
... எனப்படும் பழமை வாய்ந்த ஒருவகை மீனினமே மனிதன் உட்பட கிட்டத்தட்ட எல்லா முள்ளந்தண்டுளிகளின் மூதாதையாக பார்க்கப்படுகிறது.
இந்நிலையில் ஒருவர் உபயோகப்படுத்தும் கார்டுகளை வெறும் ஆறு வினாடிகளில் ஹேக் ... ஜனாதிபதி பிரதமர் மற்றும் அவர்களுடன் தொடர்புடைய அரசியல் கட்சி தலைவர்களுடன் கலந்துரையாடல் ஒன்று இடம்பெற உள்ளதாக தெரிவிக்கப்படுகின்றது.
வேறே வண்டியாக மட்டும் இருந்தால் ஜோர்தான் மிராசுதார் மீனாட்சிசுந்தரர் அலைந்து திரிந்து பல சந்தைகளுக்கு ஆள்விட்டுப் பார்த்து அதிக பொருட்செலவில் பெற்றார் அந்தக் குதிரையை வண்டி பரம்பரைச் சொத்து விற்கவேண்டிய அவசியமில்லை.
குமரிகளுக்கு வாயிருந்தும் தமக்குக் கிடைக்கும் வாழ்க்கை வண்டிகளின் வக்கிரமத்தை எடுத்துக் கூறி வேண்டாம் என்று கூற முடிகிறதா?
பழைய பாத்தியதை விட்டுவிடாமல் இருக்கச் செய்வதுடன் நெருங்கிய நேசம் உண்டாகச் செய்யவே மதுரவல்லி உதித்தாள் என்று மாகாளிப்பட்டி மகிபாலர் மனதில் எண்ணினார்.
அப்படி யாரையாவது மயக்கித்தான் வாழ வேண்டுமென்று நிலையா அவளுக்கு மிராசுதாரரின் ஏக புத்திரி அவள் மேனியும் முகவெட்டும் அமைந்திருந்த விதம் பிறரை மயக்கும் விதமாக இருந்தது.
அதிகம் தெரியாதென்றாலும் ஆடை அணிகளிலே புது பாஷன் மினுக்குப் பொட்டுகளிலே புதுரகம் ஜடை சீவலிலே புதிய முறை கற்றுக்கொள்ளும் அளவு தெரிந்துவிட்டது.
அந்தஸ்து அழகு அலங்காரம் என்னும் மும்மணிக்கோவையாளுக்குக் கொவ்வை இதழ் குளிர்மதிப் பார்வை குறுநகை கோகில த்வனி இவ்வளவும் கூட்டுச் சரக்காயின.
மாகாளிப்பட்டியார் மனதிலே அலைமோதியதிலே ஆச்சரியமென்ன மிட்டாதாரரின் விருப்பத்தை மிராசுதாரருக்கு முதன்முதல் கூறியபோது அவர் புதுக் குதிரையின் விஷயமாகக் கவனம் செலுத்திக் கொண்டிருந்ததால் பார்ப்போம் அதற்கென்ன செய்வோம் என்று சம்பிரதாயமாகக் கூறினார்.
சில்க் மேலாடைகளும் சீமைக் கமல மோதிரங்களும் சிறிய சைஸ் கைக்கடிகாரமும் சிங்கமுகத் தங்கப்பூண் போட்ட கைத்தடி ஆகியவைகளென்ன மாகாளிப்பட்டியாரின் மாப்பிள்ளைக் கோலம் மலர்ந்துவிட்டது.
முதலாமவள் தனது மூலக்கருத்தை கூறிட மார்க்கமேயின்றி மூண்ட கோபத்தையும் சோகத்தையும் மூடிமூடி வைத்து மங்கி மாண்டாள் பாவம் அதனாலென்ன?
வண்டிதான் பழசாச்சிங்களே மரத்திலே மோதி என்று விபத்து விபரத்தைக் கூறிக்கொண்டிருக்கையிலே மிராசுதார் வேகவேகமாகச் சென்று விபத்து நடந்த இடத்திலே வண்டியும் குதிரையும் கண்டு கஷ்டப்பட்டார்.
குதிரை அவரைப் பார்த்த பார்வை என் மீது தவறு இல்லை எனக்கேற்ற பாரமான பலமான வண்டியைப் பூட்டவில்லையே அது உங்கள் தவறு என்று வாதாடுவது போலிருந்தது.
ஆயாசமேலீட்டால் அதிகம் பேசவும் முடியாதிருந்த நேரத்திலே மாகாளிப்பட்டி பார்ப்பனர் மிட்டாதாரரின் சம்பத்து விசேஷத்தைப் பற்றிச் சரமாரியாக அளந்து மிராசுதாரரைச் சரிப்படுத்திவிட்டார்.
கல்யாணத்துக்கு வந்தவர்கள் விருந்து வேடிக்கை கேளிக்கைகளை அனுபவித்துவிட்டு காயமுற்ற குதிரையைக் கண்டு பரிதாபப்பட்டு பின்னர் வீடு சென்றனர்.
ஐம்பது வயதுக் கிழவருக்கு அந்த இருபதாண்டு இளமங்கையை பெண்டாக்கினதைப் பற்றி பேச முடியுமா பெரிய இடமாயிற்றே நமக்கேன் பொல்லாப்பு என்று வாயை மூடிக்கொண்டனர்.
மிராசுதார் மகள் மிட்டாதாரருக்கு வாழ்க்கைப்படுவது ஜெமீன் வீட்டுப்பெண் மற்றோர் ஜெமீன் வீட்டில் மருமகளாவது சகஜமான சம்பவம்.
அந்தஸ்துக்கு ஏற்றபடி ஆடம்பரம் இருக்கவேண்டாமா ஊர்வலம் பிரபல நாதஸ்வரத்துடன் பெரிய அலங்காரக் கொட்டகையிலே அன்றிரவு சதிர்க்கச்சேரி.
வேதாந்த ஐயரின் பேச்சைக்கேட்டு ரசிப்பதும் கனைப்பதும் மீசையை முறுக்குவதும் ஆடலழகிகளை முறைத்துப் பார்ப்பதுமாக இருந்தார் மிட்டாதார் சபையிலே இருந்த மற்றவர்கள் மாகாளிப்பட்டியார் தங்களைப் பார்க்காத சமயமாகப் பார்த்து ஆடலழகிகளைக் கண்டுகளித்தனர்.
மாகாளிப்பட்டியாரின் தர்ம பத்தினியான மதுரவல்லிக்குச் சேடிகள் படுக்கை தயாரித்துக் கொடுத்துவிட்டுத் துணைக்கு இருக்க உத்திரவு கேட்டனர்.
விழாவின் விமரிசையிலும் மிட்டாதாரரிடம் பலரும் காட்டிய மரியாதையான போக்கிலும் கவனம் செலுத்திய மதுரவல்லிக்கு ஒரு சீமாட்டியின் வாழ்க்கைக்குத் தகுந்த இடமே கிடைத்தது என்ற திருப்தி ஏற்பட்டது.
அந்தப்பெண் மதுரவல்லி காலில் விழுந்து கும்பிட்டு என்னைக் காப்பாற்றுங்கள் அவர்கள் கண்களில் நான் பட்டால் என்னைக் கொன்று போடுவார்கள்.
உடனே அவளைத் தன் கட்டிலுக்கு அடியிலே ஒளிந்து கொள்ளச் செய்துவிட்டு அறையின் வாயிற்படி அருகே நின்றுகொண்டு ஓடிவந்த வேலையாட்களை நோக்கி என்ன சத்தம் என்று கேட்டாள்.
கதை பேசாதே உன்னை நான் அந்த வேலையாட்களிடமிருந்து தப்பச் செய்ததாலேயே உன்னை நான் ஒரு தர்ம தேவதை என்று நம்பிவிடுவேன் என்று நினைக்காதே.
ஒரு பெண் இந்த நேரத்திலே இப்படி நடுநடுங்கிக் கொண்டு அபயமளிக்கும்படி கேட்கிறாள் என்றாள் அதன் பொருளை அறிந்து கொள்ள முடியாதா?
என்னமோ அவர் அழைத்தார் வற்புறுத்தினார் நான் மறுத்தேன் என்று பத்தினிப்பல்லவி பாடுகிறாயே உண்மையைச் சொல்லுகிறாயா வேலையாட்களைக் கூவி அழைத்து உன்னைப் பிடித்துக் கொண்டு போய்த் தக்க தண்டனை தரச் சொல்லட்டுமா?
தடுத்துப் பார்த்தேன் தலைவலி என்றேன் தகாது என்றேன் கிழவன் விட மறுத்தான் வேறு வழி இல்லை ஓடிவந்தேன் அவனை ஏய்த்துவிட்டு இது உண்மை உண்மையா?
அந்தக் காமுகனிடமிருந்து எப்படி என்னால் தப்பித்துக் கொள்ள முடிந்ததோ அது போலவே நீ எனக்கு உண்டாக்க விரும்பினாலும் என்னால் தப்பித்துக் கொள்ள முடியும்.
ஒரு சமயம் தைரியம் இருப்பதுபோல் பாசாங்கு செய்கிறாள் போலும் என்று நினைத்துக் கோபக் குரலிலே என்னிடம் உன்னுடைய மாயமெல்லாம் நடவாது.
எனக்கென்னமோ உன்னைப் பார்த்த பிறகு எப்படி இவ்வளவு இளமையும் அழகும் கொண்ட பெண் அதிலும் ஒரு மிராசுதாரர் மகள் இப்படி ஒரு பொருத்தமற்ற கலியாணத்துக்கு ஒப்புக்கொண்டாள்.
அந்தக் கவலையிலே என் கவலையைக்கூட மறந்துவிட்டேன் என்று பேசியபடி மதுரவல்லியின் கையைப் பரிவுடன் பிடித்து இழுத்து கட்டிலிலே தன் பக்கத்திலே உட்கார வைத்துக் கொண்டு எதிரே இருந்த பெரிய கண்ணாடியிலே தெரிந்த உருவங்களைக் காட்டி இப்போது நாம் இருவரும் ஏறக்குறைய சகோதரிகள் போலிருக்கிறோமல்லவா?
சாகசக்காரியடி நீ என் கோபத்தைக்கூட மாற்றி விடுவாய் போலிருக்கிறதே என்று கேட்டுக் கொண்டே ஆடலழகியின் கன்னத்தைப் பிடித்துக் கிள்ளினாள்.
கன்னத்தை கிள்ளுகிறாள் கூந்தலைக் கோதுகிறாள் புருவத்தைத் தடவுகிறாள் அணைத்துக் கொள்கிறாள் முத்தம் கூடத் தருகிறாள் அடா அடா இவள் சின்னக்குழந்தையிலிருந்தே மகா குறும்பு போலிருக்கிறது என்று எண்ணிக் கொண்டாள் மதுரவல்லி.
குழந்தை மட்டுமா நீ பைத்தியக்காரக் குழந்தை பக்குவமறியாத பெண் பயனில்லாத வாழ்க்கை பரிமளமில்லாத புஷ்பத்தைப் போன்று இருக்கும் உன் வாழ்வு நீ விஷயமுணர்ந்தவளாக இருந்தால் கிழவனுக்கு வாழ்க்கைப் படச் சம்மதிப்பாயா?
இன்று மலர்க்கொடி நாளைக்கு என்ன பெயர் கிடைக்குமோ தெரியாது இந்தப் பேச்சுக்குப் பிறகு இரண்டு அணங்குகளும் படுத்துத் தூங்கலாம் என்று தீர்மானித்தனர்.
கட்டிலின் மீது உட்கார்ந்து கொண்டு தூங்கும்போது கூட அழகுடன் காணப்பட்ட மதுரவல்லியைப் பார்த்தபடி ஆழ்ந்த சிந்தனையில் ஈடுபட்டிருந்தாள்.
அந்தக் கிழம் காமக்குரங்கு சேட்டைகள் செய்தான் ஆடவந்தேன் அலங்கோலப் படுத்த நினைத்தான் என்று மலர்க்கொடி கூறிய வாசகங்கள் மதுரவல்லி முன்பு உருவெடுத்து நின்று கூத்தாடுவதுபோலத் தோன்றின.
சேச்சே இருக்கட்டும் இருக்கட்டும் என்னிடம் வருவாரல்லவா இளித்துக்கொண்டு பேச அப்போது பேசிக்கொள்கிறேன் என்றெல்லாம் நினைத்து வருந்தினாள்.
எனக்குத் தெரியாது அந்த நியாயம் என் கண்ணுக்கு ஒரு கிழ உருவம்தான் தெரிகிறது அவனுடைய மிட்டா தெரியவில்லை அழைத்து அடி அம்மா மலர்க்கொடி நீயும் உன் அக்காவும் ஆடின ஆட்டமிருக்கே அதைக் கண்டு நான் ஆனந்தமாகிவிட்டேன்.
அக்கா காசுக்காக வாழும் எனக்கே அவன் பீடையாகத் தெரிகிறானே பாவம் அந்தப் பெண் பத்தரை மாற்றுத் தங்கப் பதுமைபோல் இருக்கிறாள் கள்ளமற்ற சுபாவக்காரி கலகலவெனச் சிரித்துப் பேசுகிறாள் அவளுக்கு எப்படித்தான் மனம் சம்மதிக்கும் இந்தக் கிழக்குரங்குடன் வாழ?
மலர்க்கொடி மற்றோர் ஆடலழகியுடன் மிட்டாதாரரின் காமவெறி பற்றியும் தன்நிலை பற்றியும் பேசிக்கொண்டிருப்பாள் இருவரும் சேர்ந்து சிரிப்பார்கள் என்று மதுரவல்லி நினைத்தாள்.
இருட்டிய பிறகே வந்து சேர்ந்தார் மிட்டாதாரர் இரண்டு காடைகளுடன் பகலெல்லாம் கோபமும் சோகமும் கொண்டு படுத்து புரண்டிருந்த மதுரவலிக்கு மாலையிலே ஓர் யோசனை தோன்றிற்று.
மிட்டாதாரரின் காமச்சேட்டையைப் பற்றி வெளியே யாருக்கும் கூறாதிருக்கும்படி மலர்க்கொடியைக் கேட்டுக் கொள்ள வேண்டுமென்று எண்ணினாள் அவள்.
ஒரே இரவிலே நீ என் மனதையே கொள்ளை கொண்டாய் மதுரவல்லி என்று கடிதம் எழுதிக் கடிதத்துடன் ஒரு தங்கச் சங்கிலியும் தந்துப் பணிப்பெண் மூலம் மலர்க்கொடிக்கு அனுப்பினாள்.
பணிப்பெண் மலர்க்கொடியிடம் இக்கடிதத்தைக் கொடுக்கும் நேரத்திலே மிட்டாதாரர் தலைவிரிக்கோலமாக வேதாந்தத்துடன் அங்கு வந்து சேர்ந்தார்.
மலர்க்கொடி சிரித்துக் கொண்டே ஏமாந்தீர்கள் ஏமாற்றவில்லை அதுவும் இந்தக் கள்ளி கூறித் தெரிந்துகொண்டிருப்பீர்கள் என்று கூறிக்கொண்டே மற்றோர் நடன மாதை நோக்கினாள்.
நினைத்துப்பார் மிட்டாதாரர் மனைவியின் படுக்கை அறையிலே நேற்றிரவு பூராவும் போயிருந்து கொண்டு என்று கூறிக்கொண்டே கண்களைக் கசக்கியபடி நின்றாள்.
இருவரையும் புளிய மரத்திலே கட்டிவைத்துத் தலையாரியைவிட்டு மிலாரினால் அடித்தாலொழிய என் மனம் திருப்தி அடையாது என்று மிட்டாதார் வெறிப்பிடித்தவர் போலக் கூறினார்.
போய் மதுரவல்லியை அழைத்துக்கொண்டு வாரும் வேதாந்தாச்சாரியாரே சாட்சாத் மிட்டாதாரர் கட்டளை பிறந்துமா சும்மா இருக்கிறீர் ஒரு பேச்சு கேட்டாரோ இல்லையோ உடனே நேற்றிரவு ஓடிவந்தீரே தோட்டத்துக்கு என்னை அழைத்துக்கொண்டு போக.
மதுரவல்லி இந்தக் கிழக்குரங்குடன் வாழ்வதைவிடப் புளிய மரத்திலே கட்டிவைத்து அடிக்கப்படுவது பெரிய துன்பமல்ல என்று ஆத்திரமும் ஆணவமும் கலந்த குரலிலே மலர்க்கொடி பேசினாள்.
கடிதத்தை வேதாந்தாச்சாரியிடம் காட்டி படித்துப் பாரய்யா என் மானம் போகுதே உயிர் துடிக்குதே அந்தப் படுபாவி மனதைப் பறிகொடுத்தேன் மறக்காதே வெளியே சொல்லாதே அடுத்த மாதம் வா என்றெல்லாம் எழுதி இருக்கிறாளே.
விழா முடிவதற்குள் தனக்குப் பழக்கமான ஒரு உருப்படியைத் தேடிக்கொண்டு போயிருந்த மிராசுதாரர் மீனாட்சி சுந்தரர் மிட்டாவுக்கு அதே நேரத்தில் தான் வந்து சேர்ந்தார்.
இரட்டை வண்டிகள் தயாராயின இவ்விதம் வேதாந்தமும் மிட்டாதாரரும் மந்திராலோசனை நடத்திக்கொண்டிருக்கும்போதே மிராசுதாரர் பிரயாணத்துக்குத் தயாராகிவிட்டார்.
மாமனார் மருமகப்பிள்ளையின் உரையாடலிலே வேதாந்தச்சாரி கலந்து கொண்டு மிராசுதாரைத் தனியாக அழைத்து கோபப்படாம என் வார்த்தையைக் கேளுங்கோ.
எவ்வளவு நேர்த்தியான நடிப்பு மலர்க்கொடி ஆண் அவனுடன் ஒரு இரவு முழுவதும் விளையாடினோம் அணைத்தான் கன்னத்தைக் கிள்ளினான் முத்தம் கூடக் கொடுத்தானே சாகசக்காரக் கள்ளன் என்று மதுரவல்லி எண்ணினாள்.
கோபம் அதைத் துரத்தி அடிக்கும் வேகத்திலே ஆச்சரியம் அந்த ஆச்சரியத்தை அப்புறப்படுத்தி விட்டுப் பரிதாபம் அந்தப் பரிதாபத்தைப் பறக்க அடித்தது பிரேமை என் மீது தப்பு இல்லை.
நீங்கள் போய்விட்ட பிறகு என் வேஷத்தைக் கலைத்துவிட்டு ஆத்திரம் அடங்கும் மட்டும் என்னை ஆட்களை விட்டு அடிக்கச் சொல்வார்கள்.
மதுரவல்லி என் வாழ்க்கையே விசித்திரமானதுதான் இரவு நான் இராணி பகலிலே ஏழை இரவு வேளைகளிலே மாளிகை உப்பரிகை தாதிகள் மண்டியிடும் மன்னர்கள் பொழுது விடிந்ததும் பழையபடி உழைப்பாளி இந்த விசித்திரத்தை எல்லாம்விட நேற்று எனக்கு இன்ப இரவு.
அதாவது சீதாபதி என்ற நடிகனுக்கும் மிராசுதாரர் மகள் மதுரவல்லிக்கும் தொடர்பு என்று வம்பளப்பு அதனுடைய உண்மை யாருக்குத் தெரியுமோ மதுரவல்லி மட்டும் கடைசிவரை மிட்டாதாரர் மாளிகைக்குப் போக மறுத்துவிட்டாள் மதுர மனோரஞ்சித சபை நாடகங்களுக்குப் போவதற்கும் தவறுவதில்லை அந்தக் கம்பெனியார் காமக் குரங்கு என்ற நாடகத்தை எந்த ஊரிலே நடத்தும்போதும் மதுரவல்லியைக் காணலாம்.
அவர்களின் உரிமை களுக்காக பல தலைவர்கள் பல வழிகளில் செயல் களில் ஈடுபட்டாலும் அமரரின் தலைமைத் துவத்தின் கீழ் மலை யக மக்களின் வாழ் வில் ஓரளவு மாற்ற மேற்பட்டது.
அடிமைகளாக அழைத்து வரப்பட்ட இந்த மக்கள் தற் போது ஏனைய சமூகத்தினருடன் ஒப்பிடும் போது அவர்களின் வாழ்க் கையில் மாற்றம் ஏற்பட்டிருப்பதை காணக்கூடியதாக இருக்கிறது.
கல்விமான்களாகவும் புத்தி ஜீவிகளாகவும் தொழில் அதிபர்களாகவும் கண்டு பிடிப் பாளர்களாகவும் ஆராய்ச்சியாளர்களாகவும் உயர்தொழில் புரிபவர்களாகவும் சிறந்த கலைஞர்களாகவும் தொழிற்சங்க அரசியல்வாதிகளாகவும் உருவாகியுள்ளனர்.
மலையகத்தவர்கள் மட்டுமன்றி மொழி இன மத தொழிற்சங்க பேதமின்றி அனைவராலும் நினைவு கூரப்பட வேண்டியவர் அமரர் செளமியமூர்த்தி தொண்டமான்.
பின்னர் இலங்கை வாழ் இந்தியர்கள் மலையகத் தோட்டத் தொழிலாளர் மீது கொண்ட அக்கறையின் காரணமாக அவர்களின் உரிமைகளுக்காக குரல் கொடுக்க ஆரம்பித்தார்.
நாணயமிக்கவராகவும் நம்பியவர்களை கைவிடாதவராக செழுமை மிக்கவராக எளிமையானவராக சேவை மனப்பான்மை எற்றத்தாழ்வற்ற சொல்லின் செல்வராக அஞ்சா நெஞ்சம் படைத்த சிறந்த விருந்தோம்பல் கொண்டவராக தொழிலையும் தொழிலாளர்களையும் தெய்வமாக மதிக்கும் மாமனிதராக விளங்கினார்.
ஆங்கிலேயர் ஆட்சிக் காலத்தில் மட்டுமன்றி அந்தந்த காலப் பகுதியில் அரசாங்கத்திடமும் தோட்டத் தொழிலாளர்களின் உரிமைகளுக்காக போராட்டங்களைத் தொடங்கினார்.
அன்ரூஸ் போராட்டம் மொண்டிகிரிஸ்டோ போராட்டம் பென்ரித்தோட்ட சுழற்சி முறை போராட்டம் உருளைவள்ளி தோட்ட போராட்டம் என்று சொல்லிக்கொண்டே போகலாம்.
தொழிலாளர்களின் வாழ்வினை மேம்படுத்துவதற்காக ஊடாக விழிப்புணர்வுகளை ஏற்படுத் தியதோடு இளைஞர் யுவதிகளின் வாழ்வில் தலைமைத்துவத்தை வளர்த்தெடுத்தார்.
சொந்தப் பணத்தில் தொழிற்சங்கம் நடத்திய பெருமையும் தொழிலாளர்கள் சார்ந்த வழக்குகளுக்கு வெற்றி பெற்றுக்கொடுத்த பெருமையையும் இவரையே சாரும்.
அது மட்டுமன்றி தோட்டத் தொழிலாளர்களின் வாழ்வில் தற்போது ஏற்பட்டுள்ள பல அபிவிருத்திகளின் பின்னணியில் அவர் ஒரு மையக் கல்லாக செயற்பட்டுள்ளார்.
அந்த வகையில் மலையகத்தில் வீடமைப்புத் திட்டங்கள் பாதையமைப்பு மின்சாரம் குடிநீர் சுயதொழில் ஊக்குவிப்புக்கள் அரச உத்தியேகத்தர் நியமனம் ஆசிரியர் நியமனம் பாட சாலைகளின் அபிவிருத்தி புத்திஜீவிகளின் உருவாக்கம் அரசியல் வாதிகளின் உருவாக்கம் என்று சொல்லிக்கொண்டே போகலாம்.
இன்று மலையகத்தில் எந்தவொரு அபிவிருத்தியை எடுத்துக்கொ ண்டாலும் அது அவரின் ஆரம்ப காலத்தில் ஏதாவது ஒரு செயற்பாட்டின் ஊடாக வந்தது எனலாம்.
மகனாகிய செளமியமூர்த்தி தொண்டமான் ராமநாதன் ஊடாகவும் பின்னர் பேரன்கள் ஆறுமுகன் தொண்டமான் செந்தில் தொண்டமான் ஊடாகவும் மலையக மக்களின் வாழ்வில் சேவை தொடர்கின்றது.
அதனால இனி கொஞ்ச நாளைக்கு நீங்க யாரும் ஊரில் இருக்க வேண்டாம்.வெளியூருக்கோ அல்லது வெளிநாட்டுக்கோ போறதுக்கான ஏற்பாட்டை நானே பண்றேன்.
ஆண்டிப்பட்டி நிலக்கோட்டை திருப்போரூர் பாப்பிரெட்டிப்பட்டி குடியாத்தம் பெரம்பூர் பரமக்குடி மானாமதுரை விளாத்திகுளம் ஒட்டப்பிடாரம் சாத்தூர் ஆம்பூர் பூந்தமல்லி சோளிங்கர் தஞ்சாவூர் அரூர் பெரியகுளம் அறந்தாங்கி திருவாடானை விருதாச்சலம் கள்ளக்குறிச்சி ஆர்.கே.நகர் என முடிப்போம்.
அதற்கு லைக் போட்ட ஃபேஸ்புக் எப்படியோ மீண்டும் அரசியலில் ஆடு புலி ஆட்டம் தொடங்கிவிட்டதும் யார் ஜெயிப்பார்கள் பார்ப்போம் என கமெண்ட் போட்டுவிட்டு சைன் அவுட் ஆனது.
நால் முழுவதும் அசதியாக அங்கும் இங்கும் அலைந்து திரிந்து ஓடி கொண்டு இருக்கும் என் காதலி குளிக்க செல்லும் பொழுது சுயம் ஆக எடுத்து கொண்ட புகை படம்.
இனி ஆன்லைனிலேயே பாஸ்போர்ட் சரிபார்ப்பு ஆன்லைனில் பாஸ்போர்ட்டுக்கான போலீஸ் விசாரணையை மேற்கொள்வதற்கான பணிகளில் மத்திய உள்துறை அமைச்சகம் ஈடுபட்டுள்ளது.
பாஸ்போர்ட்டுக்கு விண்ணப்பிக்கும் நபர்களின் குற்றப்பின்னணி போன்ற தகவல்களை போலீஸார் நேரடியாக சரிபார்த்த பின்னர் அவர்களுக்கு பாஸ்போர்ட் வழங்கப்படுவது தற்போதைய நடைமுறையாக இருந்து வருகிறது.
உள்துறை அமைச்சகத்தின் குற்றம் மற்றும் குற்றவியல் கண்காணிப்பு நெட்வொர்க்ஸ் அண்ட் சிஸ்டம்ஸ் இணையதளத்தில் பாஸ்போர்ட் விண்ணப்பித்தவர்களது தகவல்கள் சரிபார்க்கப்படும் நடைமுறை அடுத்த ஓராண்டுக்குள் அமல்படுத்தப்பட இருப்பதாக உள்துறை செயலாளர் ராஜீவ் மெஹ்ரிஷி தெரிவித்துள்ளார்.