sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
இதனொரு மொழிமாற்றம் கூறுவது கடவுள் தடை செய்யும் பல தீயசக்திகள் உண்டாகக் கூடிய பெரிய கால்பந்து ஆட்டங்கள் உள்ள களங்களில் மக்கள் எற்படுத்திய பரபரப்பால் நகரில் மிகப்பெரிய இரைச்சல் இருந்தது எதிர்காலத்தில் நகரில் இது போன்ற விளையாட்டுக்களைத் தடுக்க சிறைப்படுத்தலை ஓர் ஊழியராக அரசருக்குக்காக நாம் கட்டளையிட்டுள்ளோம்.
உதைக்கும் விளையாட்டும் மற்றும் உந்திச்செல்லும் விளையாட்டுக்கான முதல் விளக்கக்குறிப்பு அவர்கள் பொதுவான மனமகிழ்ச்சியை சந்திக்கின்றனரோ அந்த விளையாட்டு கால்பந்து விளையாட்டு என்று அழைக்கப்படுகின்றது.
கால்பந்து விளையாட்டுகளைத் தடைசெய்ய பல முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டன குறிப்பாக அதிகம் ரௌடி மற்றும் இடைஞ்சல் வடிவங்களில் இருந்தனவற்றை.
முதலில் கும்பல் வடிவத்திலிருந்து அதை ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட குழு விளையாட்டாக மாற்றியது முக்கியமானதாக இருந்ததாக ஆதாரங்கள் பரிந்துரைத்தன.
இரண்டாவதாக கால்பந்தின் முந்தைய விளக்கங்கள் மற்றும் குறிப்புகள் பெரும்பாலானவற்றை இந்தப் பள்ளிகளில் படித்த மாணவர்களைக் கொண்டு பதிவு செய்தன.
மூன்றாவது இந்தப் பள்ளிகளிலிருந்து ஆசிரியர்கள் மாணவர்கள் மற்றும் முன்னாள் மாணவர்கள் ஆகியோரிடமிருந்து முதலில் கால்பந்து விளையாட்டுக்களை நெறிமுறைப்படுத்தி பள்ளிகளுக்கு இடையே விளையாடும் போட்டிகளாக உருவாக்கின.
இறுதியாக அது ஆங்கில பொதுப் பள்ளிகளில் உதைத்தல் மற்றும் ஓடுதல் அல்லது கொண்டுசெல்லுதல் விளையாட்டுக்களைத் தெளிவாகப் வகைப் பிரித்தது.
மல்காஸ்டரின் நூல்கள் அணிகள் இரு பக்கங்கள் மற்றும் தரப்புகள் நிலைகள் நிற்குமிடங்கள் நடுவர் தரப்புகளுக்கிடையே நடுவர் மற்றும் பயிற்சியாளர் ஆகியவற்றைக் குறிக்கின்றது.
வெட்டர்பர்ன் எது நவீன ஆங்கிலத்திற்கு என்று மொழிமாற்றம் செய்யப்பட்டது என்பதைக் குறிப்பிடுகிறார் மேலும் அவர் பந்தை அனுப்புவதற்கு ஒரு குறிப்பை உருவாக்குகின்றார்.
அவர் உத்திகளையும் கோலைப் பாதுகாக்க சில சிறந்த வீரர்களை விட்டுவைத்தல் ஸ்கோர் செய்தலையும் அவர்கள் பந்தை அவர்களது எதிரணியினர் ஊடே அடித்து முதல் கோலைப் போட்டு வென்றனர் மற்றும் அணிகள் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட வழியையும் வீரர்கள் அவர்களின் வலிமை மற்றும் சுறுசுறுப்பு அடிப்படையில் சரிசமமாகப் பிரிக்கப்பட்டனர் குறிப்பிடுகின்றார்.
அவர்கள் தங்களது கால்களைக் கொண்டு சிறிது சிறிதாக அல்லது இணைந்துச் செல்லும் சிறு குழுக்களாக வோ அல்லது அதே போன்ற வடிவத்திலோ பந்தை முன்னேற்றிச் செல்ல முடியும்.
அவர்கள் பொழுதுபோக்கிற்காக விளையாட்டில் ஈடுபட நேரமுமில்லை விருப்பமுமில்லை மேலும் அதே நேரத்தில் பெரும்பாலான குழந்தைகள் தொழிலாளர் படையின் பகுதியாகவே இருந்தனர்.
பொதுப் பள்ளி மாணவர்கள் வேலையிலிருந்து விடுதலை பெற்று மகிழ்ந்தனர் அவர்கள் முறையான நெறிமுறைக்களைக் கொண்ட ஒழுங்குபடுத்தப்பட்ட கால்பந்து விளையாட்டுக்களின் கண்டுபிடிப்பாளர்களாக மாறினர்.
போட்டி மனப்பான்மையை வளர்க்கவும் இளைஞர்களின் உடல்களை நேர்த்தியாக வைக்கவும் பல பொதுப் பள்ளிகளால் கால்பந்து விளையாட்டு ஏற்கப்பட்டது.
ஒவ்வொரு பள்ளியும் தங்களது சொந்த விதிமுறைகளை வரையறுத்தன அவை பரவலாக வெவ்வேறு பள்ளிகளிடையே வேறுபட்டன மேலும் அவை புதிய மாணவர்களின் கொள்திறனைக் கொண்டு வெவ்வேறு காலங்களில் மாறுபட்டன.
பல பள்ளிகள் பந்தைக் கொண்டு செல்வதன் அடிப்படையில் விருப்பம் கொண்டன அது ரக்பி மால்பாரோ மற்றும் செல்டென்ஹாம் ஆகியவற்றில் இருப்பினும் பிற பள்ளிகள் பந்தை உதைத்தல் மற்றும் மெதுமெதுவாக செலுத்துதல் ஆகியவற்றிற்கு முன்னுரிமை அளித்து வழங்கின அவை ஏடன் ஹாரோ வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் மற்றும் சார்ட்டர்ஹவுஸ்.
இந்த இரண்டு கூடாரங்களிலிருந்து விளையாட்டுக்கள் விளையாடப்படும் சூழ்நிலைகளின் ஓர் காரணமாக விளைவாகப் உருவானப் பிரிவினையை ஏற்படுத்தியது.
எடுத்துக்காட்டாக சார்டென்ஹவுஸ் மற்றும் வெஸ்ட்மின்ஸ்டர் அந்நேரத்தில் விளையாடும் பகுதிகளைக் கட்டுப்படுத்தின மாணவர்கள் பள்ளியின் குளோயிஸ்டெர்ஸ்களில் அவர்களின் பந்து விளையாட்டை விளையாட வரைப்படுத்தப்பட்டனர் அவர்கள் கடினமாக மற்றும் பல்டியடித்து ஓடும் விளையாட்டுக்களை ஏற்பதில் கடினத்தை ஏற்படுத்துகின்றது.சான்று தேவை ரக்பி பள்ளியில் மாணவரான வில்லியம் வெப் எல்லிஸ் கூறுவது அவரது விளையாடும் நேரத்தில் கால்பந்தின் விதிகள் நன்றாக அலட்சியம் செய்யப்பட்டது சொல்லழுத்தம் சேர்க்கப்பட்டது முதலில் பந்தை அவனது கையில் எடுத்து அதனுடன் ஓடினான் இதுவே ரக்பி விளையாட்டு உருவாக்கத்தின் சிறப்புடைய அம்சமாகும்.
இந்த விதியானது ரக்பி கால்பந்தின் தொடக்கமாகக் கூறப்பட்டது ஆனால் அதற்கு குறைந்தளவே ஆதாரம் இருக்கின்றது பெரும்பாலான விளையாட்டு வரலாற்று அறிஞர்கள் அக்கதைகள் வெறும் கட்டுக்கதைகளே என நம்பினர்.
இருப்பினும் ஒவ்வொரு பள்ளியும் தங்கள் சொந்த விதிமுறைகளுடன் விளையாடியதால் மற்றவர்களுடன் கால்பந்து விளையாட பள்ளிகளுக்குக் கடினமாக இருந்தது.
இந்த பிரச்சினைக்குத் தீர்வாக போட்டியானது இரண்டு பகுதிகளாகப் பிரிக்கப்பட்டது அதன் ஒரு பகுதி விளையாட்டு நடைபெறும் பள்ளியின் விதிமுறைகளால் விளையாடப்பட்டது மற்றொரு பகுதியானது வெளியில் இருந்துவந்த பள்ளியின் விதிகளால் விளையாடப்பட்டது.
ரக்பி கால்பந்தைத் தவிர பொதுப் பள்ளி நெறிமுறைகள் ஒவ்வொரு பள்ளியின் வரையறுக்கப்பட்ட விளையாட்டு களங்களுக்கு அப்பால் அவ்வளவாக விளையாடப்படவில்லை.
இருப்பினும் அவைகள் பல பள்ளிகளில் அவைளுக்காக உருவாக்கப்பட்ட களங்களில் விளையாடப்படுகின்றது கீழே வாழ்ந்துவரும் பள்ளி விளையாட்டுகள் காண்க.
அன்றைய தேதியில் பல்வேறு வகையான கால்பந்து நன்கு ஆவணப்படுத்தப்பட்டு விளையாடப்படவில்லை என்றாலும் அதுபோன்ற கோரிக்கைகள் பிற நவீன நெறிமுறைகள் உருவாவதற்கு முன்னர் ரக்பியின் பிரபலத்தை மறைமுகமாகச் சுட்டிக்காட்டுகின்றன.
இது ஆஸ்திரேலிய விதிகள் கால்பந்து போட்டியின் முதல் போட்டியாக இருந்ததாக பெரும்பாலானோரால் நம்பப்படுகின்றது என்றாலும் அதன் முதல் ஆண்டில் பரிசோதனை விதிமுறைகளின் கீழ் விளையாடப்பட்டது.
ஐரோப்பாவில் பழைய கால்பந்துகள் விலங்கு நீப்பைகளில் மிகவும் குறிப்பாக காற்றால் நிரப்பட்ட பன்றியின் நீர்ப்பைகளில் செய்யப்பட்டன.
கையாளுதல் வீரர் ஒரு தெளிவான கேட்சை பெறுவதற்காக மட்டுமே அனுமதிக்கின்றது இது அவர்களை ப்ரீ கிக்கிற்கு அனுமதிக்கின்றது மேலும் அங்கு பழமையான ஆப்சைடு விதி இருந்தது இது எதிரணியின் கோல்கம்பங்களைச் சுற்றி வீரர்கள் நோக்கமின்றி சுற்றுவதை அனுமதி மறுக்கின்றது.
கேம்ப்ரிட்ஜ் விதிகள் ஆங்கில பொதுப் பள்ளிகள் மற்றும் பல்கலைக்கழகங்கள் தவிர மற்ற இடங்களில் பெரும்பாலாக ஏற்கப்படவில்லை ஆனால் இது விவாதபூர்வமாக சங்கக்கால்பந்து வடிவமைப்பிற்கு முழுப்பொறுப்பான கால்பந்து சங்கக் குழு உறுப்பினர்களிடையே பெரும் முக்கிய தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியது.
அந்த நெறிமுறையானது பொதுப் பள்ளிகளின் விதிமுறைகளுடமிருந்து அதிக தன்னிசையானதாக இருந்தன ஆப்சைடு விதி விடுபட்டது மிகவும் முக்கியமான வேறுபாடாக இருக்கின்றது.
விக்டோரியன் கோல்டு ரஷ்சின் போது ஆஸ்திரேலியாவில் வெவ்வேறு வடிவிலான கால்பந்து விளையாடப்பட்டன இவற்றிலிருந்து மாறுபட்டு மற்றும் உள்ளூரில் பிரபலமான விளையாட்டாக வெளிப்பட்டது.
இவ்வாறிருந்தாலும் இவற்றின் பிறப்பிடங்கள் தற்போது டாம் வில்ஸ்ஸிற்கு பெருமை சேர்க்கும் ஆஸ்திரேலிய விதிகள் கால்பந்து என்றழைக்கப்படுகின்ற நெறிமுறைகளின் பிரபலத்திற்கு இன்னமும் மிகுந்த விவாதத்தை அளிக்கின்ற விஷயமாகும்.
உண்மையான விதிகள் உருவாக்குநர்களின் பின்புலங்கள் ஏற்படுத்தும் தாக்கங்கள் விதிகளை உருவாக்குவதன் மீதான தாக்கங்களைப் பற்றிய ஆர்வமூட்டும் வதந்திகளை உருவாக்குகின்றன.
பிற வடிவிலான கால்பந்தை ஒத்த அம்சங்கள் உள்ளிட்டவைத் தவிர எந்த ஒரு தாக்கத்தையும் குறிப்பிடும்படியான இறுதியான ஆதாரம் எதுவுமில்லை.
இந்த வடிவமான கால்பந்து விரைவில் பிற ஆஸ்திரேலிய குடியேற்றங்களுக்கும் பரவியது.முதலாம் உலகப் போரை தொடர்ந்து தெற்கு ஆஸ்திரேலியாவின் மையப்பகுதியில் அந்நெறிமுறையானது குறிப்பிட்ட காலத்தில் வீழ்ச்சியடைந்தது உணரப்பட்டது ஆனால் அதிலிருந்து உலகின் பிற பகுதிகளில் அது தொழில்முறையற்ற அளவில் வளர்ந்தது மேலும் ஆஸ்திரேலிய கால்பந்து லீக் வலிமையான தொழில்முறை போட்டியாக உருவானது.
திரிங் உண்மையான கேம்ப்ரிட்ஜ் விதிகளின் பின்னால் இருந்து இயக்கும் சக்திகளில் ஒருவரான இவர் உப்பிங்ஹாம் பள்ளியில் ஆசிரியராக இருந்தார் மேலும் எளிதான விளையாட்டு என்று அவர் அழைத்த தனது சொந்த விதிகளை வழங்கினார் இவை உப்பிங்ஹாம் விதிகள் எனவும் அறியப்படுகின்றன.
சங்கம் தொடங்கப்பட்டதற்கான நோக்கம் அதன் உறுப்பினர்களிடையே ஒரே சீரான நெறிமுறை மற்றும் ஒழுங்குமுறையைக் கொண்டுவருவதேயாகும்.
கேம்ப்ரிட்ஜ் விதிகள் இரண்டு குறிப்பிடப்பட்ட பகுதிகளில் வரைவு விதிகளிலிருந்து வேறுபட்டன அவை பந்துடன் கொண்டு ஓடுதல் மற்றும் ஹேக்கிங் எதிர்க்கும் வீரர்களைத் தாடையில் உதைத்தல்.
பெரும்பாலன பிரதிநிதிகள் இதற்கு ஆதரவு வழங்கினர் ஆனால் பிளாக்ஹீத்திலிருந்து பிரதிநிதியாக வந்தவரும் இன் முதல் பொருளாளருமான எப்.
இருப்பினும் பந்தை கையில் வைத்துக்கொண்டு ஓடுதல் தடைசெய்யப்பட்டு ஹேக்கிங் தொடர்ந்தும் பிளாக்ஹீத் இலிருந்து வெளியேறியது.
அவை கோல் புள்ளியில் எல்லையின் மீது பந்ததைத் தொடுதலை கோல் முயற்சிக்கும் முயற்சி எல்லைகள் மற்றும் பொது விளையாட்டு ஆகியவற்றிலிருந்து கோலைக் கைவிடுதல் மற்றும் இன்னமும் முக்கிய போட்டி வடிவில் இருந்த பெனால்ட்டி மாற்றங்கள் உள்ளிட்டவற்றையும் உள்ளடக்கின.
இது முதல் .. கல்லூரிகளுக்கிடையே விளையாடப்படும் விளையாட்டு என்ற ரீதியில் கல்லூரிக் கால்பந்து பெரும்பாலும் கருதப்படுகின்றது இருந்த போதிலும் அமெரிக்க கால்பந்தின் இறுதிவடிவம் ரக்பியிலிருந்து வந்ததே தவிர சங்கக் கால்பந்திலிருந்து இல்லை.
அந்த நேரத்தில் ஹார்வர்டு மாணவர்கள் போஸ்டன் கேம் விளையாடியதாக அறியப்பட்டது இது ஒரு ஓட்ட நெறிமுறையாகும் இது அடிப்படையான கிக்கிங் விளையாட்டுகள் போல் அல்லாமல் .. பல்கலைக்கழங்களால் விரும்பப்பட்டன.
இது ஹார்வர்டு பல்கலைக்கழகம் மெக்கில் பல்கலைக்கழகத்தால் விளையாடப்பட்ட ரக்பி அடிப்படையிலான விளையாட்டை எளிதில் ஏற்றுக்கொள்ளச் செய்தது மேலும் அந்த இரண்டு அணிகளும் தங்களுக்கிடையே அவர்களது விதிகளை மாற்றியமைத்துக்கொண்டன.
இருப்பினும் சில ஆண்டுகளில் ஹார்வர்ட் மெக்கில்லின் ரக்பி விதிகளையும் ஏற்றுக்கொண்டது மேலும் பிற .. பல்கலைக்கழக அணிகளையும் அதே போன்று ஏற்கச் செய்தது.
பிரின்ஸ்டன் ரட்ஜர்ஸ் மற்றும் பிற பல்கலைகழகங்கள் ஹார்வர்ட் மற்றும் அதன் போட்டியாளர்களின் ரக்பி அடிப்படையிலான விதிகளுக்கு தாவும் முன்பு சில ஆண்டுகள் சாக்கர் அடிப்படையிலான விதிகளைப் பயன்படுத்தி போட்டியில் பங்குபெறுவதைத் தொடர்ந்தனர்.
ரக்பி கால்பந்து விளையாட்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்ட அமெரிக்க கால்பந்தை அதிலிருந்து வேறுபடுத்தும் கேம்ப்ஸின் இரண்டு மிக முக்கிய விதி கண்டுபிடிப்புகள் ஸ்கிரிம்மேஜ் மற்றும் டவுன்அண்ட்டிஸ்டன்ஸ் விதிகள் ஆகியவை.
ஸ்கிரிம்மேஜ் என்பது பந்தை தரையிலிருந்து மற்றொரு வீரரின் கைக்கு வழங்கும் தொடக்கச் செயல்பாட்டின் வழக்கத்தைக் குறிக்கின்றது.
கேம்ப்ஸின் அசல் விதியானது இதை காலைக் கொண்டு மட்டுமே வழங்க அனுமதிக்கின்றது இந்த விதியானது விரைவில் கையைக் கொண்டு பந்தை மாற்ற அனுமதி வழங்குமாறு மாற்றப்பட்டது.
இந்த விதியானது இரண்டு அணிகளை ஒன்றிலிருந்து மற்றொன்றைத் தனியாகப் பிரிக்கும் தனிப்பட்ட ஸ்கிரிம்மேஜ் வரிசையாகவும் விரிவுபடுத்தப்பட்டது.
குறிப்பிட்ட தூரத்தை அடைய அணிகளுக்கு வரம்பிடப்பட்ட வெளியேற்றங்களை அளிக்கப்படுகின்றது எப்போதும்கெஜங்களிலேயே அளவிடப்படுகின்றன.
அமெரிக்க கால்பந்தில் பந்தின் உரிமை மாறிய பின்னர் பந்தை பத்து கெஜங்கள் முன்நகர்த்த அணிகளுக்கு நான்கு வெளியேற்றங்கள் அளிக்கப்படுகின்றது.
ரக்பி இன்னமும் அடிப்படையில் தொடர்ச்சியான செயல்பாட்டு விளையாட்டு வட அமெரிக்க நெறிமுறைகள் வேறுபட்ட ஓட்டவிளையாட்டுகளை அடிப்படையாகக் கொண்டு அமைக்கப்பட்டவை அது ஸ்கிரிம்மேஜ் வழங்கலில் தொடங்கி டவுன் வெளியேற்றத்தில் முடிவடைகிறது.
அமெரிக்க கால்பந்தானது அதன் ஆரம்ப காலங்களில் அதிகப்படியான வன்முறை விளையாட்டாக இருந்தது பல இறப்புகளையும் மேலும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் வாழ்க்கையை மாற்றும் காயங்களினாலும் பாதிக்கப்பட்டிருந்தது.
அதன் விளைவாக அணிக்குத் தேவைப்படும் வேறுபட்ட தனித்திறமைகளில் வேறுபட்ட பொறுப்புகளில் வீரர்கள் அவர்களது பங்களிப்பில் மிகவும் சிறந்தவர்களாக மாறினர்.
எனவே பல வீரர்கள் முக்கியமாக பந்தைக் கொண்டு ஓடுதலில் ரன்னிங் பேக் ஈடுபட்டனர் அவ்வேளையில் பிறர் எறிதலில் குவாட்டர்பேக் பிடித்தலில் வைடு ரிசீவர் அல்லது தடுத்தலில் தாக்குதல் வரிசை சிறந்து விளங்கினர்.
ஆண்டுகள் செல்லச்செல்ல கனடிய கால்பந்தானது அமெரிக்க கால்பந்தில் ஏற்பட்ட மேம்பாடுகளை எடுத்துக்கொண்டது ஆனாலும் பல தனித்தன்மைகளை தொடர்ந்து வைத்துக் கொண்டது.
கனடிய கால்பந்து பல ஆண்டுகள் அதிகாரப்பூர்வமாக ரக்பியில் இருந்து வேறுபடுத்திக் காட்டிக்கொள்ளாமலி ருப்பது அவற்றில் ஒன்று.
பெர்ரிஸ் என்ற நோக்கர் அந்தக் காலகட்டத்தில் கேய்டு விளையாட்டின் இரண்டு முக்கிய வடிவங்கள் பற்றி விவரிப்பது கள விளையாட்டானது இரண்டு மரங்களின் பெரிய கிளைகளிலிருந்து உருவாக்கப்பட்ட வில்போன்ற கோல்களில் பந்தைப் போடுதல் ஆகும் மற்றும் காவிய இயல்புடைய இரு கிராமங்களுக்கு இடையிலான விளையாட்டானது ஞாயிற்றுக்கிழமையின் பெரும்பாலான பகல்நேரத்தை எடுத்துக்கொண்டு விளையாடப்பட்டது திருச்சபை எல்லைக்கு பந்தை எடுத்துக்கொண்டுவரும் ஒரு அணியே வெற்றி பெற்றதாகும்.
ஹர்லிங் போன்ற பாரம்பரிய ஐரிஷ் விளையாட்டுக்களை முன்னிறுத்தவும் ரக்பி மற்றும் சங்கக் கால்பந்து போன்ற இறக்குமதி செய்யப்பட்ட விளையாட்டுக்களை மறுக்கவும் முயற்சித்தது.
டேவினின் விதிகள் ஹர்லிங்க் போன்ற விளையாட்டுகளின் தாக்கத்துடன் ஐரிஷ் நெறிமுறை கால்பந்தைத் தனிப்பட்ட முறையில் உருவாக்க முனைந்ததைக் காண்பித்தன.
இந்த வேறுபாட்டின் முக்கிய உதாரணம் ஆப்சைடு விதி விடுபட்டது ஆகும் இந்த பண்புக்கூறானது பல ஆண்டுகளாக ஹர்லிங் போன்ற பிற ஐரிஷ் விளையாட்டுக்களாலும் ஆஸ்திரேலிய விதிகள் கால்பந்தாலும் மட்டுமே பகிரப்பட்டு இருந்தன.
மில்லர் ஆம் எல்லா விதத்திலும் நீங்கள்தான் காரணம் ஒரு நல்ல அணியில் செல்வந்தர் அல்லாதவரின் மகன் அதிகம் விளையாட முடியாமல் செய்தது நீங்கள் தான்.
என் வழியில் நான் காண்பது பணம் சம்பாதிக்கும் மனிதர்களில் அதை செலவளிப்பதில் ஏன் யாருக்கும் பங்கு இருப்பதில்லை என்பதற்கு எந்தக் காரணமும் இல்லை.
வடக்கு இங்கிலாந்தில் பெரும்பாலான வீரர்கள் தொழிலாளர் வர்க்கமாக இருந்தனர் மேலும் அவர்கள் ரயில் பயணம் விளையாட்டு மற்றும் காயத்திலிருந்து விடுபடுவதற்காக நேரம் ஒதுக்க முடியவில்லை.பத்து ஆண்டுகள் முன்னதாக வடக்கு இங்கிலாந்தில் சாக்கர் விளையாட்டில் நிகழ்ந்ததற்கும் இதற்கும் பெரிய வேறுபாடு இல்லை ஆனால் இல் அதிகாரிகள் மிகுவும் வேறுபட்டு நடந்து கொண்டனர் வடக்கு இங்கிலாந்தில் தொழிலாளர் வர்க்க ஆதரவைத் தனிமைப்படுத்த முயற்சிக்கப்பட்டது.
இருப்பினும் இரண்டு ஆண்டுகளில் வீரர்கள் சம்பளம் பெறமுடியும் ஆனால் அவர்கள் விளையாட்டு அல்லாமல் வேறு இடத்தில் பணிபுரிய வேண்டும்.
சில ஆண்டுகளில் விதிகள் இலிருந்து வேறுபடத் தொடங்கின அவற்றில் மிகவும் குறிப்பிடத்தக்கது லைன்அவுட் ரத்துச் செய்யப்பட்டதாகும்.
இது ரக் ஆனது பிளேதபால் ரக் கொண்டு ஈடுசெய்யப்பட்டதைத் தொடர்ந்து இருந்தது இது மார்க்கரில் டேக்ளர் மற்றும் எதிர்த்து விளையாடும் வீரர் ஆகியோரிடையே இரண்டு வீரர் ரக் போட்டியை அனுமதித்தது.
ஒருமுறை பந்தைக் கொண்டு வருபவரை வைத்து மௌல்கள் நிறுத்தப்பட்டன அவற்றுக்குப் பதிலாக பிளேத பால்ரக் பதிலீடு செய்யப்பட்டிருக்கின்றன.
காலப்போக்கில் வடிவ ரக்பியானது உடன் இணைந்த தேசிய கூட்டமைப்பின் மீதமிருந்த கிளப்களினால் விளையாடப்பட்டது பின்னர் அது ரக்பி யூனியன் என்று மாறியது.
இங்கிலீஷ் கால்பந்து சங்கக் சர்வதேச அமைப்பை உருவாக்குதல் தொடர்பான பல விவாதங்களை முன்னெடுத்தது ஆனால் அவை எந்த முன்னேற்றத்தையும் உருவாக்காமல் முடிந்தது.
இது சர்வதேச சங்கத்தை அமைக்க பிரான்ஸ் பெல்ஜியம் டென்மார்க் நெதர்லாந்து ஸ்பெயின் ஸ்வீடன் மற்றும் சுவிட்சர்லாந்து ஆகிய ஐரோப்பிய நாடுகளில் உள்ள சங்கங்களின் மீது அப்பொறுப்பு வீழ்ந்தது.
ரக்பி மற்றும் அமெரிக்க கால்பந்து இரண்டின் வடிவங்களும் அந்நேரத்தில் ஆபத்தான காயங்களுக்காகவும் அதேபோன்று குறிப்பிட்ட எண்ணிக்கையிலான வீரர்களின் சாவுக்காகவும் கவனத்தில் கொள்ளப்பட்டன.
அவர் விளையாட்டின் ஆர்வலராக இருந்தார் ஆனால் இறப்பு எண்ணிக்கை மற்றும் ஊனங்களைக் குறைக்க விதிகளை மாற்றி அமைக்கும் வரை அதைத் தடை செய்வதாக அச்சுறுத்தினார்.
இருப்பினும் ஹார்வர்ட் பல்கலைக்கழகம் ஒரு கான்கிரீட் ஸ்டேடியத்தை கட்டியது எனவே பார்வேடு பாஸ் சட்டமாக்கலை முன்மொழிவதற்குப் பதிலாக அகலமாக்கத்தை எதிர்த்தது.
அந்தக் கூட்டத்தின் அறிக்கையானது கையாளுதலில் பல கட்டுப்பாடுகளை அறிமுகப்படுத்தி ரக்பியிலிருந்து விலகிச் செல்லும்படியான மேலும் இரண்டு வேறுபாடுகள் பார்வேடு பாஸ் மற்றும் நெருக்கிக் கொண்டு விளையாடுவது தடை.
இருப்பினும் தொழில்முறை விளையாட்டுகளின் விதிமுறைகள் ஒரு நாட்டிலிருந்து மற்றொன்றிற்கு வேறுபடுகின்றது மேலும் ஒவ்வொரு சர்வதேச போட்டிக்குமான சரியான விதிகளை நிர்ணயிக்க பல்வேறு தேசிய அமைப்புகளிடையே பேச்சுவார்த்தை தேவைப்பட்டது.
இருப்பினும் இரண்டு நெறிமுறைகளுக்கும் இடையேயான துவக்கக்கால சர்ச்சை மறைந்துவிட்டது ரக்பி கால்பந்தின் இரண்டு வடிவங்களின் அதிகாரிகள் மறு இணைப்பின் சாத்தியக்கூறுகளை சில நேரங்களில் குறிப்பிட்டனர் இரண்டு நெறிமுறைகளின் விதிகள் மற்றும் அவற்றின் கலாச்சாரம் முன் அறியக்கூடிய எதிர்காலம் வரை அப்படியொரு நிகழ்வு ஏற்படாத அளவில் விலகியிருந்தன.
கால்பந்து என்ற வார்த்தையானது மேலே விவரிக்கப்பட்ட ஏதேனும் ஒன்றைக் குறிப்பதானது ஒரு குறிப்பிட்ட விளையாட்டைக் குறிப்பிடுவதில் பயன்படுகின்றது.
இதனால் கால்பந்து என்ற வார்த்தையின் மீது மிகவும் நட்பு ரீதியிலான சர்சைகள் நிகழுகின்றன முக்கியமாக அது ஆங்கிலம் பேசும் உலகின் வெவ்வேறு பகுதிகளில் வெவ்வேறு வழிகளில் பயன்படுத்தப்படுகின்றது.
பெரும்பாலும் கால்பந்து என்ற வார்த்தையானது அந்தக் குறிப்பிட்ட பகுதியில் ஆதிக்கம் செலுத்துவதாகக் கருதப்படுகின்ற கால்பந்து நெறிமுறையைக் குறிக்கப் பயன்படுகின்றது.
எஞ்சியிருப்பவை கால்பந்து என்பதைப் பயன்படுத்துகின்றன இருப்பினும் சமோவான் பெடரேஷன் இயல்பாக இரண்டையும் பயன்படுத்துகின்றது மேலும் ஆஸ்திரேலியா மற்றும் நியூசிலாந்தில் சாக்கர் அமைப்புகளால் கால்பந்து என்ற வார்த்தைப் பயன்பாடு சமீபத்திய மாற்றமாகும்.
பொதுவாக இன்று உலகம் முழுவதிலும் கால்பந்து என்ற வார்த்தை மற்றும் ஸ்பானிஷில் மற்றும் ஜெர்மனில் போன்று அதன் நேரடி மொழியாக்கம் ஆகியவை சங்கக் கால்பந்துக்கான பெயராகப் பரவலாகப் பயன்படுத்தப்படுகின்றன.
பிராங்கோபோன் க்யூபெக்கில்கனடிய கால்பந்து மிகவும் பிரபலமானது சங்கக்கால்பந்து விளையாட்டு லீ சாக்கர் என்றும் கனடிய நெறிமுறையானது லீ கால்பந்து எனவும் அறியப்படுகின்றன.
இந்தத் தகவல் வலைத்தளங்களிலிருந்து பெறப்பட்டதால் நம்பமுடியாததாகவும் இருக்கலாம் மேலும் சரியான தகவலானது மைய நூலகத்தில் உள்ள ஆராய்ச்சி நூல்களில் மட்டுமே கிடைக்கலாம்.
அன்னா மே பிளஸ்ஸிங் என்ற அந்த மூதாட்டி தனது மகன் தன்னை முதியோர் இல்லத்தில் சேர்ப்பதற்கு திட்டமிட்டிருந்ததை அடுத்து அவரை கொலை செய்துவிட்டதாக நீதிமன்ற ஆவணங்கள் தெரிவிக்கின்றன.
தனது மகன் மற்றும் அவரது பெண் தோழியுடன் அரிசோனாவில் வசித்து வந்த வீட்டிலிருந்து வெளியே அழைத்துவரப்பட்ட அந்த மூதாட்டிஎனது வாழ்க்கையை நீ எடுத்துக்கொண்டாய் அதனால் உன்னுடையதை நான் எடுக்கிறேன் என்று கூறியதாக தகவல்கள் தெரிவிக்கின்றன.
இதுவரை பெயர் வெளியிடப்படாத அந்த மூதாட்டியின் மகன் தனது தாயுடன் வாழ்வது கடினமான விடயமாக மாறிவிட்டதால் அவரை முதியோர் இல்லத்தில் சேர்ப்பதற்கு எண்ணியதாக தெரிகிறது.
துணியின் உள்ளே இரண்டு கை துப்பாக்கிகளை மறைத்துக்கொண்டு மகனின் படுக்கையறைக்குள் அந்த மூதாட்டி சென்றதாக போலீசார் தெரிவிக்கின்றனர்.
இறந்த நிலையில் கண்டெடுக்கப்பட்ட மூதாட்டியின் மகனின் கழுத்து மற்றும் தாடையில் தோட்டாக்கள் இருந்ததாக போலீசார் தெரிவித்துள்ளனர்.
இந்நிலையில் அந்த மூதாட்டியின் மீது ஆயுள் தண்டனை அல்லது தூக்குத் தண்டனை விதிக்கக்கூடிய பிரிவு மோசமான தாக்குதல் மற்றும் கடத்தல் போன்ற பிரிவுகளின் கீழ் வழக்குப்பதிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.
அழகிய வரவேற்பு வேலையிலிருந்தோ வெளியூர் பயணத்திலிருந்தோ அல்லது எங்கிருந்து வீட்டுக்கு வந்தாலும் நல்ல வாழ்த்துக்களைத் தெரிவித்தவாறு வீட்டில் நுழையுங்கள்.
வெளியில் சந்தித்த நல்ல செய்திகளைத் தெரிவித்துவிட்டு மற்ற செய்திகளை வேறு சந்தர்ப்பத்திற்காக தள்ளி வையுங்கள்.இனிப்பான சொல்லும் பூரிப்பான கனிவும் நேர்மறையான நல்ல வார்த்தைகளைத் தேர்ந்தெடுத்து பேசுங்கள்.
மனைவியை செல்லமாக அழகிய பெயர்களைக் கொண்டு அழைக்கலாம்.நட்பும் இனிய நிகழ்வுகளை மீட்டுதலும் மனைவிக்காக நேரத்தை ஒதுக்குங்கள்.
முதலிரவு மற்றும் சுற்றுலாவின்பொழுது ஏற்பட்டவிளையாட்டும் கவன ஈர்ப்பும் நகைச்சுவையுடன் கலகலப்பாகப் பேசி அவளின் பிரச்சினைகளை மறக்கடியுங்கள்.
இஸ்லாம் அனுமதிக்காத பொழுது போக்கு விஷயங்களை சினிமா போன்றவற்றை மறுத்து விடுங்கள்.வீட்டு வேலைகளில் மனைவிக்கு உதவ வீட்டு வேலைகளில் எதிலெல்லாம் மனைவிக்குத் துணைபுரிய முடியுமோ அதிலெல்லாம் உதவுங்கள்.
கடினமான வீட்டு வேலைகளில் மனைவி ஈடுபடும்பொழுது நன்றி தெரிவித்து அவளை உற்சாகப் படுத்துங்கள்.இனியவளின் ஆலோசனை குடும்ப விஷயங்களில் உங்கள் மனைவியுடன் கூடி ஆலோசனை செய்யுங்கள்.
அவளிடம் ஆலோசனை செய்யப்பட வேண்டும் என அவள் எதிர்பார்க்கும் பொழுது அவளின் உணர்வுக்கு மதிப்பளியுங்கள் பிள்ளைகளின் திருமண விஷயங்கள் போன்றவை மனைவியின் கருத்துக்களை துச்சமாக நினைக்காமல் கவனமாகப் பரிசோதியுங்கள்.
மனைவின் கருத்து சிறந்ததாக இருந்தால் உங்கள் கருத்தை புறந்தள்ளிவிட்டு அவளின் கருத்தைத் தேர்ந்தெடுக்க தயக்கம் காட்டாதீர்கள்.
ஆலோசனை தந்து உதவியதற்காக அவளுக்கு நன்றி கூறலாம்.பிறரை காணச் செல்லும்பொழுது மார்க்கத்தில் மற்றும் பழக்கத்தில் உயர்ந்த பெண்களுடன் தோழமை வைத்துக் கொள்ள வாய்ப்பு ஏற்படுத்திக் கொடுங்கள்.
அவளுக்கு சங்கடம் தரக்கூடிய இடங்களுக்கு போகச் சொல்லி கட்டாயப்படுத்துவது நல்லதல்ல.உங்களின் வெளியூர் பயணத்தின்பொழுது மனைவிக்கு தேவையான நல்ல அறிவுரைகளை கூறிவிட்டு அழகான முறையில் விடைபெறுங்கள்.
பொருளாதார உதவி கணவன் என்பவன் குடும்பத்தின் பொருளாதாரத் தேவைகளை பூர்த்தி செய்பவனாக இருத்தல் வேண்டும் மாறாக கஞ்சத்தனம் செய்யக் கூடாது.
அவசிய தேவைக்கான பணத்தை உங்களிடம் கேட்பதற்கு முன்னரே கொடுப்பதுதான் சிறந்தது.அழகும் நறுமணமும் நபிவழியின்படி அக்குள்முடி மற்றும் மறைவான பகுதியில் உள்ள முடிகளை நீக்கிவிடுவது.
அவளுக்குப் பிடித்தமான வாசனைத் திரவியங்களைப் பூசிக் கொள்ளுங்கள்.தாம்பத்யம் மனைவிக்கு தாம்பத்ய சுகம் கொடுப்பது கணவனின் கடமை.
அவளின் நோய் மற்றும் களைப்படைந்த விஷயங்களை கவனத்தில் கொண்டு பொருத்தமான சந்தர்ப்பத்தைத் தேர்ந்தெடுங்கள்.இரகசியங்களைப் பாதுகாத்தல் படுக்கையறை விஷயங்கள் மற்றும் அவளின் சொந்தப் பிரச்சினைகள் போன்றவற்றை பிறரிடம் வெளிப்படுத்தாதீர்கள்.இறைவனுக்கு கட்டுப்படும் விஷயங்களில் உதவியாக இருப்பது தஹஜ்ஜத் இரவு தொழுகைக்காக இரவின் கடைசிப்பகுதியில் எழுப்புங்கள்.
ஹஜ் மற்றும் உம்ராவிற்கு பணம் மற்றும் உடல் சக்தி பெற்றிருந்தால் அழைத்துச் செல்லுங்கள்.மனைவியின் குடும்பத்தினருக்கும் தோழிகளுக்கும் மரியாதை செய்தல் அவளின் பெற்றோர்கள் மற்றும் உறவினர்களைப் பார்க்க அழைத்துச் செல்லுங்கள்.
உங்களுக்கு முன் மனைவி மரணித்துவிட்டால் நபியவர்களின் வழிமுறையைப் பேணி மனைவியின் குடும்பத்தினருக்கும் தோழிகளுக்கும் மனைவி உயிருடன் இருக்கும்பொழுது கொடுத்தது போல் கொடுத்து அன்பு பாராட்டுங்கள்.இஸ்லாமியப் பயிற்சி கீழே கொடுக்கப்பட்டவைகளை அறிந்து கொள்வதற்கும் பெற்றுக் கொள்வதற்கும் உங்களால் முடிந்த உதவிகளை செய்வது இஸ்லாத்தின் அடிப்படை அவளின் பணிகள் மற்றும் உரிமைகள் படித்தல் மற்றும் எழுதுதல் இஸ்லாமியப் பாடங்களை மற்றும் அதன் நுணுக்கங்களை படிப்பதற்காக ஆர்வமூட்டுவது பெண்கள் சம்பந்தமான இஸ்லாமிய சட்டங்கள் வீட்டின் இஸ்லாமிய நூலகத்திற்காக புத்தகங்கள் மற்றும் கேஸட்டுகள் வாங்குவது.மேன்மையான அக்கறை வெளியில் போகும்பொழுது இஸ்லாமிய முறைப்படி பர்தா அணிந்திருக்கின்றாளா எனக் கவனித்துக் கொள்வது.
அவளின் சிறிய மற்றும் பெரிய தந்தை மகன்களாக இருந்தாலும் சின்னம்மா பெரியம்மா மகன்களாக இருந்தாலும் உங்களின் தம்பியாக இருந்தாலும் தவறுதான்.அதிகப்படியான அக்கறையைத் தவிர்ந்து கொள்வது.
குழைந்து பேசக்கூடாது என்று எச்சரிக்கை செய்யுங்கள்பொறுமையும் சாந்தமும் மணவாழ்வில் கணவன் மனைவிக்கு இடையே மனஸ்தாபங்கள் வருவது சாதாரண விஷயம்தான் வீட்டுக்கு வீடு வாசல்படி என்பதுபோல ஒவ்வொரு வீட்டிலும் இவைகள் ஒவ்வொரு உருவத்தில் உலாவருகின்றன.
உங்களின் விஷயங்களில் செய்த தவறுகளை பெருந்தன்மையுடன் மன்னித்துவிடுங்கள்.தவறுகளை திருத்துதல் முதலில் முழுமனதோடு நல்லுபதேசம் செய்யுங்கள்.
செருப்பினால் அடிப்பது போன்ற மானபங்கப்படுத்தும் செயல்களில் ஈடுபடக் கூடாது.மன்னிப்பும் கண்டிப்பும் பெரிய தவறுகளை மட்டும் கணக்கில் எடுங்கள்.
காரணம் என்னவென்று ஆராய்ந்தால் கணவன் மணைவிக்கு மத்தியில் பிரச்சினை வருவதற்கு முழு முதற் காரணமாக மாமியார் பிரச்சினை தான் சொல்லப்படும்.
உங்கள் அம்மா இப்படி உங்கள் தாய் அப்படி என்று ஒரு நாளைக்கு நூறு தடவைகள் கணவனின் தாயைப்பற்றி மாமியாரைப் பற்றி மருமகள் தனது கணவனிடத்தில் புகார் சொல்லுவார்.
பெண்கள் என்றால் போதைக்குறியவர்கள் என்று பார்க்கப்பட்ட காலத்தில் பெண்களுக்கும் ஆண்மா உண்டு அவர்களும் மனிதப் பிறவிதான் என்பதை உலகுக்கு உணர்த்தியது இஸ்லாம்.
பெண்களுக்கு இவ்வளவு கவுரவத்தையும் மரியாதையையும் தந்த இந்த மார்க்கத்தில் பிறந்த பெண்கள் தங்கள் பாலாராகிய மாமியாரை மதிக்காமல் பணிவிடைகள் செய்யாமல் அவர்களை வெறுத்து ஒதுக்குவதென்பது ஏற்றுக் கொள்ள முடியாத படுபாதகச் செயல்பாடாகும்.
பெண்கள் தங்கள் கடமைகள் எது உரிமைகள் எது என்பதை சரியாக விளங்கிக் கொண்டால்தான் மிகச் சரியான இன்பகரமான முறையில் தங்கள் வாழ்க்கைகளை அமைத்துக் கொள்ள முடியும்.
கல்வியில் அறிவியலில் நாகரீகப் பண்பாட்டில் என்று எல்லாத் துறைகளிலும் பெண்கள் மிகவும் சிறப்பானதொரு முன்னேற்றத்தைக் கண்டிருக்கிறார்கள் என்பது மறுப்பதற்கில்லை.
ஆனால் எவ்வளவு முன்னேற்றம் கண்டாலும் இன்றும் பத்திரிக்கையைப் புரட்டிப்பார்க்கும் போது மாமியார் மருமகள் பிரச்சினைகள் வெட்டுக் குத்துக்கள் குடும்பப் பிழவுகள் பற்றி பல செய்திகள் வந்த வண்ணமிருப்பதைப் பார்க்களாம்.
கணவனுக்குறிய சொத்துக்கள் அவனுடைய குழந்தைகள் அவனுடைய வீட்டு நிலைபாடுகள் அனைத்துக்கும் பொருப்பாளியாக இஸ்லாம் மணைவியைத் தான் சொல்லித் தருகிறது.
என்றைக்கு அவன் ஓர் ஆடவன் என்ற எல்லையைத் தாண்டி கணவன் என்ற நிலையை அடைகிறானோ அன்றைக்கே அவனுடைய மணைவிக்கு இவனுடைய அனைத்துப் பொருப்புக்களும் கை மாறுகிறது.
மணைவி என்பவள் தன்னுடைய மாமியாருக்கு மாத்திமல்ல தேவையேற்பட்டால் மாமனாருக்கு கணவனின் சகோதர சகோதரிகளுக்கும் உதவி ஒத்தாசைகள் பணிவிடைகள் செய்வதற்கு உரியவளாகிறாள்.
ஜாபிர் பின் அப்துல்லாஹ் ரலி அவர்கள் அறிவிக்கிறார்கள் நான் நபியவர்களிடம் அல்லாஹ்வின் தூதரே நான் புது மாப்பிள்ளை என்று சொல்லி ஊருக்கு விரைவாகச் செல்ல அனுமதி கேட்டேன்.
நான் நபியவர்களிடம் மதீனாவுக்கு சீக்கிறமாக செல்ல அனுமதி கேட்ட போது அவர்கள் என்னிடம் நீ கண்ணிப் பெண்ணை மணமுடித்துக் கொண்டாயா?
நான் அல்லாஹ்வின் தூதரே எனக்கு சிறு வயது சகோதரிகள் பலர் இருக்கும் நிலையில் என்எனக்கு சிறு வயது சகோதரிகள் பலர் இருக்கும் நிலையில் என் தந்தை உஹதுப் போரில் மரணித்து விட்டார்கள்.
ஆகவே அவர்களுக்கு ஒழுக்கம் கற்பிக்கவோ அவர்களை பராமரிக்கவோ இயலாத அவர்களைப் போன்றே அனுபவமற்ற சிறு வயதுப் பெண் ஒருத்தியை நான் மணந்து கொள்ள விரும்பவில்லை.
ஆகவே அவர்களைப் பராமரிப்பதற்காகவும் அவர்களுக்கு ஒழுக்கம் கற்பிப்பதற்காகவும் வாழ்ந்த அனுபவமுள்ள ஒரு பெண்ணையே மணந்து கொண்டேன் என்று பதிலளித்தேன்.
அதற்கு அவர் சொல்லும் காரணம் சிறு வயதுடைய தனது சகோதரிகளைப் பராமரிக்க வேண்டும் என்பதற்காகவே தான் ஒரு வாழ்ந்த அனுபவமுள்ள விதவைப் பெண்ணை மணந்ததாகச் சொல்கிறார்கள் அதை நபியவர்களும் ஆமோதிக்கிறார்கள்.
இன்னுமோர் செய்தியில் ஜாபிர் அவர்களைப் பார்த்து நீங்கள் செய்தது சரிதான் என்று ஊக்கமளிக்கும் விதமாகவும் நபியவர்கள் பேசுகிறார்கள்.
மாறாக அவர்களுக்குத் தலை வாரிவிட்டு அவர்களை கருத்தாகப் பராமரித்து வரும் ஒரு பெண்ணை திருமணம் செய்ய நினைத்தே இவ்வாரு தேர்ந்தெடுத்தேன் என்று கூறினேன்.
அது மாத்திரமன்றி ஜாபிர் பின் அப்துல்லாஹ் ரலி அவர்கள் தான் விதவைப் பெண்ணைத் திருமணம் செய்ததற்கான காரணத்தை சொன்னவுடன் அது சரியானது தான் என்றும் நபியவர்கள் ஊக்கமளித்து பதில் சொல்கிறார்கள்.
ஆக அன்பின் இஸ்லாமிய சகோதரிகளே மாமியார் பணிவிடை என்பது இஸ்லாம் அங்கீகரித்த ஒரு செயல்பாடு என்பது மட்டுமன்றி அதன் மூலம் கணவனின் கடமைகளை சரிவர செய்தவள் என்ற இடத்தை அடைந்து கொள்வதற்கும் அது ஒரு சிறந்த சந்தர்ப்பமாக இங்கு சொல்லப்படுகிறது.
கணவனின் பெற்றோரை மதித்து மாமி மருமகள் என்ற பிரச்சினைகளை மறந்து உண்மையான ஒரு முஸ்லீம் பெண்மணியாக சிறந்த குணவதியாக மாமியாரையும் நமது தாயாராக மதித்து வாழ்ந்து இம்மை மறுமையில் வெற்றி பெருவோமாக தமிழ் தவ்ஹீத்.காம் இது இஸ்லாத்தின் ஏகத்துவ கொள்கையை அதன் தூயவடிவில் பரப்பிட செயல்படும் தமிழ் இனையதளம்.