sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
இந்த காரின் உயர்தர வகையில் கூட வெளிப்புற பின்பக்க மிரர்கள் கள் பாடியின் நிறத் திட்டத்தில் அமைந்ததாக இல்லை என்பதோடு களை உட்புறத்தில் இருந்தே மேனுவலாக மாற்றி அமைக்கும் வசதியை கூட இதில் இல்லை.
ஆனால் பெரிய அளவிலான டெயில் லெம்ப்கள் மற்றும் பின்பக்க பம்பர் ஆகியவற்றை பெற்று நம்பர் பிளேட்டிற்கான ஒரு நேர்த்தியான வெட்டு பகுதி காணப்படுகிறது.
இந்த காரின் கட்டமைப்பு தரம் மற்றும் இதில் உள்ள எல்லா காரியங்களும் ஒருங்கிணைக்கப்பட்டு உள்ள தன்மை ஆகியவற்றை பார்த்தால் இந்த பிரிவில் உள்ள மற்றவைகளுக்கு நிகரானதாக இருக்கிறது.
இதை தவிர இழுத்துக் கொள்ளும் வசதி இல்லாத நான்ரெக்ட்ராக்டபிள் பின்பக்க சீட் பெல்ட்கள் மெல்லிய சீட்கள் மற்றும் மூடப்படாத நிலையில் உள்ள கிளோவ் பாக்ஸ் ஆகியவை மூலம் இந்த காரில் செலவீனக் குறைப்பு எந்த அளவிற்கு நடத்தப்பட்டு உள்ளது என்பதில் ஒரு கேள்விக் குறியை எழுப்புகிறது.
உட்புற அமைப்பியலில் ஒரு சாம்பல் நிறத்திலான லேஅவுட்டை கொண்டு அதில் உள்ள டேஸ்போர்ட்டின் கீழே ஒரு வெளிர் சாம்பல் நிறத்திலான நிழல் அளிக்கப்பட்டு உள்ளதாக காணப்படுகிறது.
மேலும் இதில் உள்ள இன்டிகேட்டர் ஸ்டாக்ஸ் திறப்பிகள் உள்ளிட்ட பல்வேறு காரியங்கள் நிசான் மைக்ராவிடம் இருந்து பெற்றுக் கொண்டதாகவே காட்சி அளிக்கிறது.
எளிய வடிவில் அமைந்த ஒரு இன்ஸ்ட்ரூமெண்ட் கிளெஸ்டரில் ஒரு மிகப் பெரிய ஸ்பீடோமீட்டர் டச்சோமீட்டர் இல்லை மற்றும் ஒரு ஆகியவை உடன் சமரசம் செய்து கொண்டதாக உள்ளது.
இந்த யில் டச்சோமீட்டர் ஓடோமீட்டர் ட்ரிப்மீட்டர் டிஸ்டென்ஸ் டு எம்ட்டி மற்றும் சராசரி எரிப்பொருள் சிக்கனம் எவரேஜ் பியூயல் எக்கானமி உள்ளிட்ட ஒரு விரிவான தகவல் பரிமாற்ற அம்சங்களை பெற்று காணப்படுகிறது.
இதில் உள்ள ஹார்ன் பேட் பெரியதாக இருந்தாலும் ஹார்ன் ஒரு எளிமையான ஒலியை எழுப்பும் ஒற்றை யூனிட்டை மட்டுமே கொண்டு உள்ளது.
முன்பக்க சீட்களுக்கு இடையில் உள்ள இடத்தில் வழக்கமான காணப்படும் கியர் லிவர் மற்றும் ஹேண்டு பிரேக் ஆகியவை அந்த இடத்திற்கு பதிலாக டேஸ்போர்டில் இடம் பெற்றுள்ளன.
இதில் உள்ள கியர் லிவர் இரிகோனோமிக்காக இருந்தாலும் அதை ஒரு முறை பயன்படுத்த ஆரம்பித்தால் கியர் லிவர் அமைந்து இருக்கும் இடத்தை பெரும்பாலானோர் அவ்வளவாக விரும்பமாட்டார்கள் என்பதோடு பழைய வடிவிலான இழுவை மற்றும் சுழற்று ஹேண்டுபிரேக்கை கொண்டு காணப்படுகிறது.
இதன் சென்டர் கன்சோலில் இரு திறப்பிகள் ஒரு வழக்கத்திற்கு மாறான ஆடியோ செட்அப் மற்றும் அதன் கீழே கன்ட்ரோல்கள் ஆகியவற்றை பெற்று உள்ளது.
மற்றபடி ஸ்டீரிங் வீல்லுக்கு கீழே சிறிய அளவிலான துவாரங்கள் ஹோல்ஸ் மற்றும் முன்பக்க டோர்களில் பாட்டில் ஹோல்டர்கள் உள்ளிட்டவை பொருள் வைப்பு இடவசதிகள் செய்யப்பட்டு உள்ளது.
இது குறித்து டாட்சன் நிறுவனம் கூறுகையில் இந்த இடத்தை ஒரு சீட்டிற்கோ அல்லது பயன்படாத ஒரு சில துவாரங்களுக்கோ பயன்படுத்தாமல் அவற்றை பொருட்களை வைப்பதற்கான இடமாக பயன்படுத்திக் கொள்ளலாம் என்று தெரிவித்து உள்ளது.
இதன் பிரிவிலேயே மிகவும் நீளமான வீல்பேஸை பெற்றுள்ள இதற்கு மேற்பட்ட பிரிவைச் சேர்ந்த சில தயாரிப்புகளை விடவும் அதிக நீளம் கொண்டதாக உள்ளது இந்த கோ கார் சிறப்பான இடவசதியை குறிப்பாக பின்புறத்தில் அளிக்கிறது.
இந்நிலையில் கார்தேக்கோ.காம் இணையதளத்தை சேர்ந்த எங்களை பொறுத்த வரை போட்டியில் உள்ள மற்ற தயாரிப்புகளின் மத்தியில் இதற்கு ஒரு டீசல் பதிப்பை கூட டாட்சன் கட்டாயம் வழங்கி இருக்க வேண்டியதாக இருந்தது என்று நினைக்கிறோம்.
இந்த பிரிவில் அளவை வைத்து பார்த்தால் மிகப் பெரியதாக உள்ள இந்த என்ஜினின் ஆற்றல் மற்றும் செயல்திறன் பிரிவில் சிறந்ததாக உள்ளது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
இந்த காரின் தயாரிப்பு செலவீனக் குறைப்பு நடவடிக்கையை பட்ஜெட் கட் நீங்கள் என்ஜினை இயக்க ஆரம்பிப்பதில் இருந்தே தெரிய ஆரம்பிக்கிறது.
மேலும் இதில் ஒலி தடுப்பு நடவடிக்கை சவுண்டு ப்ரூப் எதுவும் இருப்பதற்கான எந்த அடையாளமும் தெரியாத நிலையில் இதன் நிலைகள் எந்த வகையிலும் சிறப்பான தன்மையுடன் இருக்கிறது என்ற கூற முடியவில்லை.
இதில் உள்ள என்ஜின் மூலம் மூன்று இலக்க எண்களிலான வேகத்தில் காரை இயக்குவது சாத்தியமாக தெரிந்தாலும் காரின் வேகம் அதிகரிக்கும் போது ஒரு மூன்று சிலிண்டர் யூனிட் என்பதால் காரின் உள்ளே ஒலியின் அளவும் அதிகரிக்கிறது.
ஏறக்குறைய இந்திய சாலைகளில் எல்லா சீரற்ற தன்மைகளை சிறப்பாக கையாளும் திறனை டாட்சன் கோ வில் காண முடிகிறது என்றாலும் அதில் உள்ள பெரிய அளவிலான துவாரங்கள் ஹோல்ஸ் மூலம் அதற்கு சிக்கல் ஏற்படுகிறது.
அதாவது சாலையில் இருக்கும் ஒரு சில சிறிய சீரற்ற தன்மையை கூட உங்களால் உணர முடியாது என்றாலும் அதன் சத்தம் உங்களுக்கு தெளிவாக கேட்க முடியும்.
நேர்கோட்டு நிலைப்புத் தன்மை ஸ்ட்ரைட் லைன் ஸ்டேபிளிட்டி சிறப்பாக இருக்கிறது என்றாலும் இதன் டயர்களுக்கு கட்டாயம் மேம்பாடு தேவை என்று பரிந்துரைக்கப்படுகிறது.
இந்த காரில் உள்ள பிரேக்கிங் செயல்பாடு திருப்தி அளிப்பதாக இருந்தாலும் இல்லாத நிலையில் திடீர் பிரேக்கிங் செய்ய வேண்டிய சூழ்நிலைகளில் காரை மட்டுமின்றி நம்மையும் பயன்படுத்துவதாக அமைகிறது.
இந்த காரின் துவக்க நிலை வகையாக உள்ள யில் ஹலோஜென் ஹெட்லெம்ப்கள் உயர ஏறிச் செல்லும் ஸ்டாப் லெம்ப் சில்வர் பணித் தீர்ப்பு கொண்ட ரேடியேட்டர் கிரில் வீல் கேப் ஸ்பீடு சென்ஸிட்டீவ் வைப்பர்கள் இணைந்த முன்புற சீட்கள் பிளேயின் சீட் அப்ஹோல்டரி ஸ்பீக்கர் கிரில் மீட் பாலோ மீ ஹோம் ஹெட்லெம்ப்கள் ரிமோட் ப்யூயல் லிட் மற்றும் டெயில்கேட் ஓப்னர் என்ஜின் இம்மொபைலைஸர் ஹீட்டர் ஆகிய அம்சங்களை கொண்டு காணப்படுகிறது.
இடைப்பட்ட வகையாக வரும் வகையில் ரேடியேட்டர் கிரிலின் கிரோம் பணித் தீர்ப்பு பாடி நிறத்தில் அமைந்த பம்பர் பயணி பக்கத்தில் உள்ள வடிவமைக்கப்பட்ட சீட் அப்ஹோல்டரி டோர் மேப் பாக்கெட்கள் ஸ்பீடு சென்ஸிட்டீவ் பவர் ஸ்டீரிங் ஆகிய அம்சங்களை நீங்கள் பெற முடியும்.
இதன் உடன் சேர்க்கப்பட்டதாக உயர் வகையான யில் முழு வீல் கவர் பாடி நிறத்தில் அமைந்த ஹேண்டில் ஸ்டீரிங் வீல்லில் தேர்விற்குரிய சில்வர் பணித் தீர்ப்புகள் முன்பக்க பவர் விண்டோக்கள் மொபைல் டக்கிங் ஸ்டேஷன் உடன் ஆக்ஸ் இன் சப்போர்ட் முன்பக்க ஸ்பீக்கர்கள் மேனுவல் சென்ட்ரல் லாக்கிங் மற்றும் தேர்விற்குரிய டிரைவர் பக்கவாட்டு ஏர்பேக் ஆகிய அம்சங்கள் அளிக்கப்படுகின்றன.
ஒரு கார் என்ற முறையில் டாட்சன் கோவில் சிறப்பான வடிவமைப்பு அட்டகாசமான இடவசதி பெரிய அளவிலான என்ஜின் மற்றும் சிறந்த ஓட்டும் உணர்வு ஆகியவை கிடைக்கிறது.
ஆனால் ஒரு பேக்கேஜ் என்ற முறையில் அதில் சில அம்சங்கள் அதில் சில அம்சங்கள் அடிப்படையானவை இழந்துள்ள நிலையில் இதன் போட்டியாளர்கள் மூலம் அவை அதிக அளவில் அளிக்கப்படுகிறது.
குறிப்பாக ஒரு முற்றிலும் புதிய பிராண்டை நோக்கி வாடிக்கையாளர்களை கவர்ந்து இழுக்க வேண்டுமானால் நீங்கள் அதிக அளவிலான அம்சங்களை அளிக்க வேண்டியது அவசியம்.
சடலம் கண்டுப்பிடிக்கப்பட்ட பகுதியில் மேற்கொள்ளப்பட்ட சோதனையின் போது சடலத்தின் அருகிலிருந்து சிவில் பாதுகாப்பு படையாளிகள் அணியும் இடுப்புப்பட்டி மற்றும் பேனை என்பன கண்டெடுக்கப்பட்டுள்ளன.பாதுகாப்பு உத்தியோகத்தரின் இடுப்புப் பட்டி என்பதால் பாதுகாப்பு உத்தியோகத்தர் என சந்தேகம் கொண்ட எமது பிராந்திய செய்தியாளர் மற்றும் கிளிநொச்சி கரைச்சி பிரதேச சபை உறுப்பினர் ஒருவரும் சேர்ந்து கிளிநொச்சியில் உள்ள அனைத்து பாதுகாப்பு உத்தியோகத்தர்கள் தொடர்பான தகவல்களையும் திரட்டியுள்ளனர்.
சமுதாய முன்னேற்றத்திற்கு புத்தகங்களே படிக்கட்டுகளாக அமைந்துள்ளன நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவர் கவிஞர் மு.முருகேஷ் பேச்சு சமுதாய முன்னேற்றத்திற்கு புத்தகங்களே படிக்கட்டுகளாக அமைந்துள்ளன நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவர் கவிஞர் மு.முருகேஷ் பேச்சு சமுதாய முன்னேற்றத்திற்கு புத்தகங்களே படிக்கட்டுகளாக அமைந்துள்ளன நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவர் கவிஞர் மு.முருகேஷ் பேச்சு வந்தவாசி அரசுக் கிளை நூலக வாசகர் வட்டமும் ஸ்ரீ அகிலாண்டேஸ்வரி மகளிர் கல்லூரியும் இணைந்து நடத்திய தேசிய நூலக வார வாசிப்பு விழிப்புணர்வு விழாவில் ஒரு சமுதாயத்தின் முன்னேற்றத்திற்கு புத்தகங்களே என்றும் படிக்கட்டுகளாக அமைந்துள்ளன என்று நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவரும் கவிஞருமான மு.முருகேஷ் குறிப்பிட்டார்.
ஸ்ரீ அகிலாண்டேஸ்வரி மகளிர் கல்லூரியின் நூலகர் கே.கலாராணி உதவி நூலகர் எஸ்.காந்திமதி அரசுக் கிளை நூலகர் க.மோகன் ஆகியோர் வாழ்த்துரை வழங்கினர்.
விழாவிற்கு தலைமையேற்ற நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவரும் கவிஞருமான மு.முருகேஷ் வாசிப்பால் உலகை நேசிப்போம் எனும் தலைப்பில் சிறப்புரையாற்றினார்.
இன்றைய குழந்தைகள் புத்தகம் படிப்பது விளையாடுவது என்பதையெல்லாம் மறந்து செல்போனை பயன்படுத்துவதிலும் கம்ப்யூட்டரில் வீடியோ கேம்ஸ்களை விளையாடுவதிலும் மிக அதிகமாக ஈடுபடுகிறார்கள்.
குழந்தைகளைக் கோயில்களுக்கும் திரையரங்குகளுக்கும் பெற்றோர்கள் அழைத்துச் செல்வதைப் போல் நூலகங்களுக்கும் அழைத்துச் செல்ல வேண்டும்.
பாடப்புத்தகம் படிப்பது மதிப்பெண் பெறுவதற்காக என்றால் மற்ற சமூக கலை இலக்கிய வரலாற்று நூல்களைப் படிப்பது வாழ்வில் நம்மை உயர்த்திக் கொள்வதற்காகவே என்பதை நாம் உணர்ந்துகொள்ள வேண்டும்.
சுவாசிப்பதால் வாழ்கிறோம் புத்தகங்களை வாசிப்பதால் வளர்கிறோம் என்கிற எண்ணமிருந்தால் அனைவரும் புத்தகம் படிக்கிற நல்ல பழக்கத்தைக் கைக்கொள்ள முடியும்.
அண்ணல் காந்தியடிகள் பண்டித ஜவஹலால் நேரு சட்ட மேதை அம்பேத்கர் பேரறிஞர் அண்ணா போன்ற பல தலைவர்கள் புத்தகங்களின் வழியே சமுதாய மறுமலர்ச்சிக்கு புது வெளிச்சம் பாய்ச்சியவர்கள்.
விழாவில் மாணவிகளுக்காக நடத்தப்பட்ட புத்தக விநாடி வினாவில் வெற்றிபெற்ற ஸ்ரீ அகிலாண்டேஸ்வரி மகளிர் கல்லூரி மாணவிகள் எழில்வாணி அன்புச்செல்வி ஐஸ்வர்யா திவ்யா சிந்துஜா தெய்வானை தி.சங்கீதா இலக்கியா லதா பவித்ரா ஆகியோருக்கு நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவர் மு.முருகேஷ் புத்தகப் பரிசுகளை வழங்கினார்.
படக்குறிப்பு வந்தவாசி அரசுக் கிளை நூலக வாசகர் வட்டமும் ஸ்ரீ அகிலாண்டேஸ்வரி மகளிர் கல்லூரியும் இணைந்து நடத்திய தேசிய நூலக வார வாசிப்பு விழிப்புணர்வு விழாவில் புத்தக விநாடி வினாவில் வெற்றிபெற்ற மாணவிகளுக்கு நூலக வாசகர் வட்டத் தலைவர் கவிஞர் மு.முருகேஷ் பரிசுகளை வழங்கினார்.
அருகில் கிளை நூலகர் பூ.சண்முகம் ஸ்ரீ அகிலாண்டேஸ்வரி மகளிர் கல்லூரி நூலகர் கே.கலாராணி உதவி நூலகர் எஸ்.காந்திமதி அரசுக்கிளை நூலகர் க.மோகன் ஆகியோர் உள்ளனர்.
தமிழ் செய்தி நாட்டுநடப்பு கட்டுரை அரசியல் சினிமா விமர்சனம் தொழில்நுட்பம் கிரிக்கெட் ஸ்போர்ட்ஸ் புத்தகம் பாலாஜி ஷங்கர் என்பவர் ஒரு வைப் போல.
தொர்ரோவின் சிந்தனைகளால் ஈர்க்கப்பட்ட பாலாஜிக்கு நீண்ட காலமாகவே அவரைப் போல இயற்கையோடு வாழவேண்டும் மீண்டும் இயற்கைக்கு திரும்பவேண்டும் என்கிற ஆசை இருந்து கொண்டே இருந்தது.
மேலும் நாள் முழுக்க குளிரூட்டப்பட்ட அறைக்குள் கணினியையே வெறித்துப்பார்த்துக்கொண்டிருந்து விட்டு சூரியக்கதிர்கள் கூட நம் மீது பட்டுவிடாமல் மிகக் கவனமாக நாம் வாழும் வாழ்க்கை நம்மை எதை நோக்கி இட்டுச்செல்கிறது?
தேவைகளை குறைத்துக்கொள்வதால் இந்த க்கு நாமும் அடிமையாக மாட்டோமே கணக்கிலடங்காத எலிகளுடன் நாமும் நம்மை இணைத்துக்கொண்டு அதிகமாக சத்தமிட்டுக்கொண்டும் முட்டி மோதிக்கொண்டும் எதற்காகவோ ஓடிக்கொண்டிருக்கிறோம் முடிவில் எவருக்கும் முடிவு என்பதே கிடைப்பதில்லை.
ஆஸ்திரேலியா சிங்கப்பூர் போன்ற நாடுகளில் வசித்துவிட்டு வேலைசெய்து விட்டு பிறகு இந்தியா வந்து சென்னையில் சில காலம் வசித்துவிட்டு பிறகு அந்த வேலையையும் விட்டுவிட்டு விவசாயத்தை கவனிக்க சென்றுவிட்டார்.
ரெண்டு ஹெக்ட்டேர் நிலத்தை மட்டும் வாங்கிக்கொண்டு தனது விவசாயத்தை ஆரம்பித்து இன்று தனது நிலத்திலிருந்து வரும் வருமானத்தில் ஆனந்தமாக வாழ்க்கை நடத்திக்கொண்டிருக்கிறார்.
நம்மில் நிறைய நபர்களின் பெற்றோர்கள் நாம் கிராமத்திலே கிடந்து உழன்று அழிந்து விடக்கூடாது என்கிற காரணத்தினத்தை முன்னிறுத்தியே கிராமங்களை விட்டு வெளியேறினர்.
அதே போல சோற்றுக்கு பஞ்சம் ஏற்படும் காலத்தில் நாம் என்கிற வாதத்தின் அடிப்படையில் சாப்பாட்டுக்கு மாற்றாக ஏதாவது கண்டுபிடித்தே தீருவோம்.
எடுத்துக்காட்டாக நானும் பாலஜி ஷங்கரும் உரையாடிய ஐயும் அதற்கு உதவிய இன்ன பிற நெட்வொர்க் சமாச்சாரங்களையும் என் லேப்டாப்பையும் யார் கண்டுபிடிப்பது?
அனைவரையும் விவசாயத்துக்கு திருப்ப வேண்டும் என்பது தாரக மந்திரமாக இருக்கும் பட்சத்தில் எல்லாரும் காந்தியை போல ஆடை உடுத்தாமலே இருப்போம்.
சிங்கப்பூரில் வேலை செய்யும் நிறைய நபர்கள் குழந்தைகளின் படிப்பு செலவுகளை சமாளிக்க முடியாமல் இந்தியாவில் தங்களது பெற்றோர்களின் வீட்டில் தங்கவைத்து படிக்கவைக்கின்றனர் என்கிற பொழுது வேறு என்ன சொல்வது.
நான் மேலே குறிப்பிட்ட அந்த வலைத்தளத்தின் கேள்விகளுக்கு பதிலளித்துக்கொண்டிருக்கையில் சம்பந்தபட்ட கேள்விகள் நிறைய கேட்கப்பட்டன.
இதனால் மற்றும் சாப்பிடுவதால் நிலம் அதிகமாக தேவைப்படுகிறதாம் சிங்கப்பூரே கிட்டத்தட்ட மாதிரித்தான் இப்ப இருக்கிற இப்ப இருக்கிற மக்கள் தொகைக்கே பத்தாது.
உருபடியா வாழனும் அப்படீன்னா இந்த அ காப்பாத்தனு அப்படீன்னா நம்ப தேவைகளை நாம குறைச்சுக்கனும் தேவைகள்னு சொல்றதக்காட்டிலும் ஆடம்பரங்களை குறைத்துக்கொள்ளவேணும்.
இத நான் கண்கூடா பாத்துட்டேன் நான் நிறைய சம்பளம் வாங்கிய போது சந்தோஷமா இல்ல ரொம்ப கம்மியா சம்பாதிக்கும் போது ரொம்ப ஆனந்தமா இருக்கேன்.
ஐம்பதாயிரம் கோடி ரூபாய்ல ஆரம்பக்கல்வி ஐம்பதாயிரம் கோடி ரூபாய்ல கடன் தள்ளுபடின்னு பண்றாங்க இதுக்கு ஆயிரம் கோடி ரூபாய்ல போட்டாங்கன்னாக்க தேவையில்ல.
நேத்துக்கூட பேப்பர்ல படிச்சேன் ஐந்தாயிரம் கோடி ரூபாய்ல ஏதோ தொழிற்கூடமோ ஏதோ திறக்கிறார்களாம் இது ஐம்பதாயிரம் வேலைகளை உருவாக்குமாம்?
இப்ப தான் கொஞ்சம் நின்னு நிதானிச்சு இயற்கையை நம்பளுடைய வாழ்க்கையை பார்க்க ஆரம்பிச்சிருக்கோம்வாழ்த்துக்கள் முத்துஅடுத்த பகுதியை ஆவலுடன் எதிர்பார்க்கும்சஹ்ரிதயன் இன்னைக்கு வந்து படிச்சிருக்கேன் இந்தப்பதிவு நல்ல பதிவுபகிர்வுக்கு நன்றிஇயற்கைக்கு திரும்புதல் என்பது எல்லோராலும் முடியாத காரியம் என்பது என் எண்ணம் அவரவர் வாழ்க்கை அவரவருக்கு திருப்தியாக இருக்க வேண்டும்.. இல்லையா?
இந்த இடுகையின் மீதமுள்ள பகுதியை படிக்கவும் பாஸி பஹ்ஜான் இலங்கைஇந்தியா சுதந்திர வர்த்தக உடன்படிக்கை மூலம் நல்லதொரு வர்த்தக உறவை அடைய முடிந்துள்ளதாகவும்இலங்கை தற்போது புதிய பொருளாதார துறையினை நோக்கி நகர்வதை காணமுடிவதாகவும் இந்த இடுகையின் மீதமுள்ள பகுதியை படிக்கவும் கார் முச்சக்கரவண்டி வேன் மோட்டார் சைக்கிள் உட்பட மோட்டார் வாகனங்கள் மீதான வரி உடன் அமுலுக்கு வரும் வகையில் அதிகரிக்கப்பட்டுள்ளதாக நிதி மற்றும் திட்டமிடல் அமைச்சு அறிவித்துள்ளது.
மனித உரிமை பேரவையில் நிறைவேற்றப்பட்ட தீர்மானம் தொடர்பாக பாராளுமன்றத்தில் இரண்டு நாள் விசேட விவாதங்கள் நடாத்தப்படும் என்று வெளிவிவகார அமைச்சர் பேராசிரியர் ஜீ.
பீரிஸ் நேற்று பாராளுமன்றத்தில் தெரிவித்துள்ளார் இந்த இடுகையின் மீதமுள்ள பகுதியை படிக்கவும் இலங்கையில் நிலையான அமைதியை எட்டுவது குறித்து கடுமையான அறிக்கை ஒன்றை சர்வதேச சமூகத்துடன் இணைந்து அமெரிக்கா அனுப்பியுள்ளதாக அமெரிக்க வெளியுறவுத் துறை அமைச்சு கூறியுள்ளது.
இதுபற்றி நிபுணர் குழு அமைக்கப்பட்டு அறிக்கை பெறப்பட்டு நடவடிக்கை எடுக்கப்படும் என்று அ.தி.மு.க.வின் தேர்தல் அறிக்கையில் கூறப்பட்டு இருந்தது.
அதன்படி தமிழக அரசு தற்போது அமைத்துள்ள நிபுணர் குழுவின் தலைவராக முதல்அமைச்சரின் அலுவலக சிறப்புப் பணி அலுவலர் சாந்த ஷீலா நாயர் உறுப்பினர்களாக நிதித் துறை கூடுதல் தலைமைச் செயலாளர் கே.சண்முகம் சென்னை பொருளாதார பள்ளி பேராசிரியர் பிரிஜேஷ் சி.புரோகித் உறுப்பினர் செயலாளராக திட்டம் வளர்ச்சி சிறப்பு முயற்சிகள் துறையின் முதன்மைச் செயலாளர் எஸ்.கிருஷ்ணன் ஆகியோர் இடம் பெற்றுள்ளனர்.
அதில் இறுதி செய்யப்பட்ட அறிக்கையை அரசுக்கு சமர்ப்பிக்கும் வகையில் நிபுணர் குழுவின் காலத்தை மேலும் மூன்று மாதங்களுக்கு நீட்டிப்பதாக தெரிவித்துள்ளார்.
மண்ணிலும் துாசியிலும் உடலை வருத்தி மக்கள் அனைவரும் கையெடுத்து வணங்கும் இறைவனைச் செய்யும் எனக்கு ஆசிரியர்களுக்கு இணையான சன்மானமும் பெருமையும் தரப்படுவது இல்லையே ஏன்?
என்றார்.நீங்கள் கூறுவது உண்மைதான் உங்கள் உடல் உழைப்பு மிக அதிகம்.ஆனால் நீங்கள் செதுக்குவது உயிரற்று இருக்கும் பாறைகளை அவற்றில் நீங்கள் உங்களுக்கு இயைந்து வருவதை வைத்துக் கொள்வீர்கள் உடன்படாததை துாக்கி எறிவீர்கள் அங்கு கேள்வி கேட்க யாருமில்லை பரிந்து பேச யாரும் இல்லை ஆனால் ஆசிரியர்கள் செதுக்குவது உயிருள்ள மனித மனங்களை ஒரு ஆசிரியரின் கடமையானது ஒவ்வொரு மாணவனையும் மதிப்பீடு செய்து அவனுக்குள்இருக்கும் திறமையைக் கண்டறிவது.இன்றைய காலகட்டத்தில் ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் ஒவ்வொரு குழந்தையின் பெற்றோரின் கேள்விக்கு பதில் சொல்ல வேண்டியதாயிருக்கிறது.
எழுதுகோல் ஆசிரியர் பணி என்பது உயிருள்ள ஜீவன்களுக்கான பட்டறை.அதனால்தான் அப்துல் கலாம்நாட்டின் மிக உயரிய பதவியான குடியரசுத் தலைவர் முதல் பலமுக்கிய பதவிகளில் இருந்தபோதும்மக்கள் தன்னை ஒரு ஆசிரியராக நினைவுகூர்ந்தால் அதுதான் பெருமை தரக் கூடிய தருணம் என்றார்.
அனைவரின் கைகளிலும் எழுதுகோல் இருப்பது வார்த்தைகளை எழுதத்தான் ஆனால் ஒரு ஆசிரியரின் கையில் எழுதுகோல் இருந்தால் பலரின் வாழ்க்கையை மாற்றி எழுதிடும்.டாக்டர்.
மதிப்பெண்கள் மட்டும் கல்வியாகிபோன இக்காலத்தில் உண்மையான கல்வி என்பது அறிவையும் திறமையையும் வளர்த்துக் கொள்வது மட்டுமல்ல அது மற்ற மனிதர்களுடன் சகஜமாக வாழக் கற்றுக் கொடுப்பது என்றுரைத்தவர்.
ஒரு சிறந்த ஆசிரியர் என்பவர் தான் கையாளுகின்ற பாடப்பிரிவின் அதிபதியாக அன்றாடம் அதில் இருக்கும் புதிய முன்னேற்றங்களையும் அறிந்தவராக தன்னுடைய பாடத்தில் மாணவர்களின் விருப்பத்தை எப்படி அதிகரிப்பது என்பதை அறிந்தவராகவும் இருக்க வேண்டும் என்று வரையறுக்கிறார்.
ஒரு ஆசிரியரின் பங்கானது தனக்குத் தெரிந்தவைகளைத் தன்னிடம் பயில்வர்களிடம் திணிப்பதில் இல்லை அவர்களுக்குள் இருக்கும் திறமையைத் தேடி வெளிக்கொணரும் ஆளுமையில் இருக்கிறது.
தாய் தந்தையின் நடை உடை பாவனைகளை பிரதிபலிக்காத குழந்தைகள் கூட தனக்குச் சொல்லித்தரும் ஆசிரியர்களின் பாவனைகளை மனதில் ஏற்று தானே ஆசிரியராக மாறும்.
அப்துல்கலாம் தன்னுடைய ஆசிரியர் சுப்பிரமணிய சிவாவை பற்றி எழுதும்போது அவர் வகுப்பறைக்குள் நுழையும் போது அவரது உற்சாக ஆற்றல் அவரிடம் இருந்து அனைத்து மாணவர்களுக்கும் பரவிவிடும் என்று வர்ணிக்கிறார்.
அறிவுத்தேடல் இந்த நுாற்றாண்டின் சாதனையாளர்களின் வரிசையில் முன் நிற்பவர் ஆன மைக்ரோசாப்ட் நிறுவனத்தின் நிறுவனர் பில்கேட்ஸ் தன்னுடைய வாழ்க்கையில் பெரிய மாற்றத்தை ஏற்படுத்திய ஆசிரியராக தான் பயின்ற பள்ளியின் நுாலக அதிகாரி கேப்பிரியை நினைவு கூர்கிறார்.
பின்னாளில் ஒரு பெரிய நிறுவனத்தின் நிறுவனரான பில் கேட்ஸ் தன்னுடைய பள்ளிப் பருவத்தில் படிப்பில் ஒரு சராசரி மாணவராக இருந்தார்.
தன்னுடைய மோசமான கையெழுத்தினால் மற்றவர்கள் எங்கே தன்னைகேலி செய்து விடுவார்களோ என்று எண்ணி தன்னைக் கூட்டத்திற்குள் மறைத்துக் கொள்வார்.
அதைக் கண்டறிந்த நுாலக ஆசிரியர் பில்கேட்ஸ் உடன் அமர்ந்து அவருக்குத் தேவையான புத்தகங்களையும் எடுத்து தந்து அவர் அதைப் படித்த பின்பு அதில் அவர் கற்றுக் கொண்டது என்ன?
அவரினுள் இருக்கும் தயக்கத்தைத் தகர்த்த அந்த ஆசிரியர் தான் இன்று சாதாரண பில் கேட்ஸ் ஒரு சாதனை நாயகனாக உருவாகியதன் அடித்தளம்.
ஆயிரம் பேரிடம் இருந்து வரும் வாழ்த்துகளை விட ஒரு ஆசானின் நாவில் இருந்து வரும் வாழ்த்துகள் ஒரு மாணவனை அதிகமாக உற்சாகப்படுத்தும்.
பல நேரங்களில் பெற்றோர்களால் கூட காணாமல் தவறவிடப் பெற்ற ஆற்றலைக் கண்டு தட்டி எழுப்பும் சக்தி ஆசிரியர்களிடம் அளவின்றி கிடக்கிறது.மண்ணைப் பண்படுத்தி பயிரிடுபவன் விவசாயிமனிதனைப் பண்படுத்தி பயிற்றுவிப்பவர் ஆசிரியர்.கல்லுக்குள் இருக்கும் கசடு நீக்கி கடவுள் ஆக்குபவர் சிற்பி மாணவனுக்குள் கசடு நீங்கி ஞானியாக்குபவர் ஆசிரியர்.உடலுக்கு ஏற்பட்ட காயத்தை குணமாக்குபவர் மருத்துவர்உள்ளத்திற்கு ஏற்பட்ட காயத்திற்கு மருந்திட்டு உருத்தருபவர் ஆசிரியர்.
உலகில் அனைத்து உன்னத பணிகளும் ஆசிரியப் பணிக்குள் அடங்கும்.உலகில் எத்தனை ஆயுதம் இருந்தாலும் கல்வி ஒன்றே நம்மைச் செதுக்கி வழிநடத்தும் உயர்ந்த ஆயுதம்.
மாணவரிடம் உள்ள வேண்டாதவைகளை விளக்கி அவர்களை அனைவரும் வழிபடும் இறைவனாக மாற்றும் ஆசிரியர்கள் வருடத்தில் ஒரு நாள் மட்டுமன்று ஒவ்வொரு நாளும் கொண்டாடப்பட வேண்டியவர்கள்.ஆசிரியர்களைவாழ்த்துவோம்...போற்றுவோம் இபுத்தகம் வர்த்தகம் வரி விளம்பரங்கள் புத்தகங்கள் உலக தமிழர் செய்திகள் வாசகர் கடிதம்
டிஜிட்டல் பரிவர்த்தனைகளை ஊக்குவிக்கும் விதமாக பல்வேறு விதமான ஆன்லைன் பரிவர்த்தனை சேவைகள் அரசாலும் தனியராலும் வழங்கப்பட்டு வருகிறது.
இந்நிலையில் தேசிய கொடுப்பனவு கழகம் வெளியிட்டுள்ள அறிக்கையில் பீம் செயலி வழியாகப் பரிவர்த்தனை மேற்கொள்பவர்களுக்கு வழங்கப்பட்டு வந்த வெகுமதிகள் குறைக்கப்படுவதாகக் கூறியுள்ளது.
இடுப்புத் துண்டு இரண்டாய் விலகி சுருள் மயிருடன் தொங்கிக்கிட்டிருந்தமகனோட கருந்தடியைப் பாத்ததும் மஞ்சுளாவின் தாய்புண்டைக்கு நம நமன்னுநமச்சல் எடுத்தது.
அவனோ வருஷத்துக்கு ஒருதடவை ஒருமாச லீவில்வந்து மஞ்சுளாவைப் போட்டு தெனமும் ஓலோ ஓலுன்னு ஓத்து ஒருவருஷ வெறியைஒருமாசத்திலே கொட்டித் தீத்துட்டுப் போயிடுவான்.
அவன் போனப்புறம் தெனம்ராத்திரி புண்டை அரிப்பில் வெந்து நொந்துபோய் கத்திரிக்காயையோ வெள்ளிக்காயையோ கூதியில் விட்டு குத்திகுடாஞ்சுக்குவா நம்ம மஞ்சுளா.
அப்படி ஆசையாக வளர்த்த மகனுக்கு எண்ணெய்தேய்த்துவிட்டுக் குளிப்பாட்டும்போது அவனோட பூளின் நீளஅகலங்களை நோட்டமிட்டமஞ்சுளாவுக்கு தன்னையே ஏன் பிறந்த நாள் பரிசா தன்னோட ஆசைமகனுக்குத்தரக்கூடாதுன்னு ஒரு எண்ணம் மின்னல் போல் தோன்றி மறஞ்சுது.
அடுத்த நிமிஷம் பொடவையைஇழுத்து இடுப்பில் சொருகிக்கிட்டு குனிஞ்சு தன்னோட மொலையழகும் கூதியும்அரைகுறையாத் தெரியறமாதிரி நின்னுக்கிட்டு மகனுக்கு எண்ணெய் தேய்ச்சுவிட்டா.
அம்மாவின் பிறைச்சந்திரனைப் போல பாதி தெரிஞ்ச கூதியும் வாயுக்குநேரே தொங்கிக்கிட்டிருந்த முலையும் குமாருக்கு குபீருன்னு குஞ்சைத் தூக்கவச்சிடுச்சு.
மஞ்சுளாவுக்குபகீருன்னு இருந்துச்சு.. மகனுக்கு இவ்வளவுபெரிய சுன்னியா..அதுவும்இந்த வயசிலே..அவனோட அப்பனுக்குக்கூட இதுல பாதிதான் இருக்கும்போல..மகன்கண்ணுல கொஞ்சம் எண்ணெயைத் தடவிட்டு அவன் கண்மூடியிருக்கும்போது லபக்குன்னுஅவனோட சுன்னியை எண்ணெய்க்கையோட புடுச்சு ஒரு உருவு உருவிவிட்டா..ஆ..அம்மா..ஸ்ஸ்ஸ்ந்னு குமார் நெளிந்தான்..எண்ணெய்வழிஞ்ச கையோடமகனோட விரைத்துப் புடைத்திருந்த பூளை விலுக் விலுக்குன்னு நல்லா உருவிவிட்டா மஞ்சுளா.
குமாருக்கு ஜுவ்வென்னு வானத்திலே பறக்கறாப்பலஇருந்துச்சு..ஆஅ..அம்மா..அம்மா ந்னு கண்ணைமூடிக்கிட்டே சுகவேதனைலநெளிஞ்சான்.
இருடா.குஞ்சுக்கு நல்லா எண்ணெய் தேச்சுவிடறேன்..சூட்டுக்கோலாட்டம் இருக்கு..ஆடாம அசையாம இருன்னு சொல்லிட்டுமஞ்சுளா மகனோட கன்னிப்பூளை வேகவேகமா உருவி விட்டா..அவ்வளவுதான் இதுவரை கையேஅடிச்சுப் பழக்கமில்லாத குமாருக்கு குஞ்சுக்குள்ளே எதோ கொப்பளிச்சுவரமாதிரி இருந்துச்சு..சொல்லமுடியாத சுகானுபவம்ஏற்பட்டுச்சு..அம்மா..அம்மா..என்னமோ மாதிரி வருதும்மா..மயக்கமாவருதும்மா..ஆ..ஆ..ச்ஸ்..ச்ச்ஸ்.ஆ..ந்னு நெளிஞ்சுக்கிட்டே சுன்னியிலிருந்துமொத மொத வந்த கன்னி விந்தை அம்மாவோட மூஞ்சு கன்னம் தோள்பட்டை மார்பு முலைக்குன்றுன்னு ஒரு இடம்பாக்கியில்லாம எல்லா எடத்திலேயும் புளுச் புளுச்சுன்னு பீச்சியடிச்சான்.
திடீர்ன்னு மகனோட பீரங்கித் தாக்குதலுக்கு ஆளானமஞ்சுளாவுக்கு திகைப்பா இருந்துச்சு..அடேங்கப்பா..மகனோட விந்துதான் என்னஅடர்த்தி..என்ன கெட்டி..பெவிகால் மாதிரி..எவ்வளவு திக்கா இருக்கு.. உதட்டில் தெறித்த விந்துத் துளியை நாக்கால் நக்கிப் பார்த்தவளுக்கு மகனோடசுன்னி ஜூஸ் தேனாய் இனித்தது.. சாரிம்மா..சாரிம்மா..தெரியாமநடந்துடுச்சுந்னு குமார் பதறவே..ஒண்ணுமில்லே ராஜா..அம்மா ஒண்ணும் தப்பாவேநெனக்கமாட்டேன்..நீ யாரு..என்னோட செல்லமகன்.
செல்வமகன்..அம்மா உன்னோடகுஞ்சை வேகவேகமா ஆட்டிவிட்டேன் இல்லையா..அதான் நீபீச்சியடிச்சுட்டே..அதொண்ணும் தப்பில்ல..ந்னு சொல்லிட்டி மகனுக்குசிகைக்காய் போட்டு எண்ணெய் போகக் குளிப்பாட்டி விட்டாள்.
இப்போது அவளோடபொடவையும் பாவாடையும் தெப்பலா நனஞ்சு போச்சு..எனவே பொடவையும் பாவாடையையும் அவுத்துப் போட்டுட்டு இடுப்புக்கீழே அம்மணமாய் மகன் முன்னேநின்னா மஞ்சுளா..கீழே உட்கார்ந்திருந்த மகனுக்கு நேரே தன்னோட மொசைக்தரைபோல்வழவழப்பாய் ஷேவ் செய்து வைத்திருந்த தேனடைப்புண்டையைக் காட்டிக்கொண்டுநின்றாள்.
குமாருக்கு என்ன நடக்குதுன்னே புரியலை..திக்பிரமை பிடித்தவன்போல் அம்மாவின் அம்மணப்புண்டையை வெறித்துப் பார்த்தபடிஉட்கார்ந்திருந்தான்.
அவ்வளவுதான் பொறுத்தது போதும் பொங்கி எழுமகனேன்னுகுமார் குபீர்ன்னு எழுந்து நின்றுஅம்மாவின் குண்டுமுலைகளைக் கைக்கொன்றாகப் புடிச்சுக் கசக்கிப் பிசைஞ்சான்.
மகனைவழிக்குக் கொண்டுவந்து விட்ட பொய்கோபத்துடன்டேய் டேய்..என்னாடாது..நான்உன் அம்மாடா..விடு விடுன்னு எதிர்ப்பு காட்டுவதுபோல் நடிச்சா.
அம்மா இது வேணும்மா..இது வேணும்மான்னு குமார்கெஞ்சவே..சரி சரி..இரு அம்மாவே காட்டறேன்ன்னு சொல்லிட்டே தன்னோடஜாக்கெட்டைக் கழட்டி ப்ராவைத் தளர்த்தி மல்கோவா முலைகளுக்கு விடுதலைகொடுத்து மகனுக்கு விருந்தளித்தாள் மஞ்சுளா.
அவளோட அழகையும் இளமையையும்பாத்துட்டு அவ புருஷனோட ப்ரெண்ட்ஸ் பலபேர் மஞ்சுளாவுக்கு ப்ரேக்கெட்போட்டுப் வளைக்கப் பாத்தாங்க..ஆனா இன்னிக்கு வரைக்கும் மஞ்சுளா படிதாண்டாபத்தினியாவே இருந்தா.
இன்று வரைதான்..அதான் இப்போ அவளுக்கு ரெண்டுபுருஷன் வந்துட்டாங்களே..மஞ்சுளா மகனுக்குத் தன் முலைகளை நன்றாக விளையாடக்கொடுத்துட்டுக் கொசகொசத்துப் போயிருந்த தன் கூதியைத் தடவிவிட்டுக்கொண்டாள்.
அரைகுறையாய் தொங்கிய ஜாக்கெட் ப்ராவை அவிழ்த்துஎறிந்துவிட்டு மகன்முன் முழு அம்மணமாய் நின்று முலையைச் சப்பக் கொடுத்தாள்மஞ்சுளா.
மகனும் இடுப்பிலிருந்த துண்டைக் கழற்றிப் போட்டு வீறுகொண்டு நின்றதன் தோலாயுதத்தை ஆட்டிக்கொண்டு அம்மணமாய் இருந்த அம்மாவை அணைச்சுமுத்தமிட்டான்.
ஒருவரையொருவர்கட்டியணைத்துக் கொண்டும் கன்னம் வாய் உதடு நெற்றி என்றுமுத்தமிட்டுக்கொண்டும் ஒருவர்காதுமடலை ஒருவர் நாக்கால் நக்கிநெருடிக்கொண்டும் பல்லால் செல்லமாய் கடித்துக் கொண்டும் ரதிமன்மதனாய்கலந்து விளையாடினாங்க.
ஒரு பத்துநிமிடக் களியாட்டத்திற்குப்பிறகு மஞ்சுளா மெல்ல தன்னைவிடுவித்துச்சுக்கிட்டு சரிடா கண்ணா..நீ நல்லா உடம்பைத் துவட்டிக்கிட்டுவா..சாப்பிட்டுட்டு சாவகாசமா செய்யலாம் ந்னு சொன்னா.
அம்மா ரொம்பதேங்க்ஸ்ம்மா..ந்னு குமார் ஜொல்லொழுகச் சொன்னான்.எல்லாம் என் செல்லக்கண்ணனுக்காகத்தான்உம்பொறந்த நாள் பரிசா அம்மா என்னையே தரப்போறேன்ந்னுஒயிலாகக் கண்ணடிச்சுட்டு அம்மணக்குண்டியாகவே பாத்ரூமிலிருந்து வெளியேவந்தா மஞ்சுளா.
அய்யய்யோ..அவளை அந்தக் கோலத்தில்பாத்தா..பாடைலேபடுத்திருக்கிற பொணத்துக்குக்கூட சுன்னிநட்டுக்கும்..அப்படியொரு கவர்ச்சியா இருந்தா மஞ்சுளா..மொலையும் புண்டையும் குண்டியும் தள தளன்னு செமையா இருந்தா.
அவமட்டும் கொஞ்சம் கலராஇருந்திருந்தா..சினிமாக்காரங்க வந்து கொத்திட்டுப் போயிருப்பானுங்க.. மஞ்சுளாநிதானமா தன் உடம்பத் தொடச்சுக்கிட்டு ஒரு நைட்டியை மட்டும்மாட்டிக்கிட்டு கிச்சனுக்குள் போய் சமையல் வேலையை கவனிக்க ஆரம்பிச்சா.அதற்குள் குமாரும் நன்றாகத் துவட்டிக்கிட்டு துண்டைஇடுப்பிலேகட்டிக்கிட்டு வெளியே வந்தான்..கிச்சனில் அம்மா மெலிய நைட்டியில்மேடுபள்ளங்களை பளிச்சென்று காட்டிக்கொண்டு நிற்பதைப் பார்த்ததும் சட்டென்று உள்ளே போய் அவள் பின்னாலிருந்து கப்பென்று கட்டிப்பிடிச்சு மொலையைக்கசக்கினான்.
குமாரும் அம்மாவின்கழுத்தில் குனிந்து முத்தங்கொடுத்துவிட்டு குஷாலாய் விசிலடிச்சுக்கிட்டேதன்னோட ரூமுக்குள் நுழைஞ்சுகிட்டான்.
அன்று மதிய சாப்பாடுஏகதடபுடலாய் இருந்தது..முருங்கைக்காய் சாம்பார் முருங்கைக்காய் ரசம் முருங்கைக்காய் பொறியல்முருங்கைகீரை கூட்டு முருங்கைப்பூ பாயசம்ன்னுமஞ்சுளா அசத்தியிருந்தா..மகனோட குஞ்சுக்கு மாஞ்சாப் போட்டு உருவேத்தமுருங்கைக்காயலதான் முடியும்னு அந்த ஓல்வாங்கிப் பழக்கப்பட்ட அம்மாவுக்குத்தெரிஞ்சுருந்துச்சு.
என்னம்மா இன்னிக்கு எல்லாமே முருங்கைக்காய் மயமாஇருக்குன்னு கேட்ட மகனை அர்த்த புஷ்டியோடு பாத்துஎல்லாம் இன்னிக்குராத்திரி தானாத் தெரிஞ்சுக்குவே..இப்ப சாப்பிடுன்னு சொல்லிட்டு ஆசையாய்இன்னும் கொஞ்சம் நெய்யை விட்டுப் பிசைஞ்சு கீரைக்கூட்டு சாதத்தை மகனுக்குஊட்டி விட்டாள் மஞ்சுளா.
என்னம்மா..ராத்திரிதானா..இப்ப இல்லையா?ந்னுபரிதாபமாய் கேட்ட மகனின் தலையில் செல்லமாய் குட்டியமஞ்சுளா.ஆசையப்பாரு..அம்மாமேலே..எல்லாம் உண்டு..ஆனா இப்பலைட்டாத்தான்..அப்புறம் ராத்திரிதான் ஸ்ட்ராங்கா..ந்னு சொன்னா.
அப்படிச்சொல்லும்போதே மகனின் நெற்றியில் தன் இடது முலையைத் தடவி உசுப்பேத்தினா.அவனோ அதான் சாக்குன்னு அம்மா மொலையைப் புடுச்சுப் பிசஞ்சுக்கிட்டே அம்மாஊட்டி விட்ட சாப்பாட்டை விழுங்கினான்.