sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
வரவேற்பறையில் ஒரு வடஹிந்தியர் இ இல்லை ஹி தான் வந்த விசயத்தை ஆங்கிலத்தில் சொன்னேன்... சரி பாரீசிலுள்ள தூதரகம் பிரெஞ்சு மொழியாவது பேசுவார் என்ற நினைப்பில் பிரெஞ்சில் கேட்டேன் அதற்கும் அதே நஹீ நஹீயை தொடர்ந்து அவர் பேசியது புரியவில்லையென்றாலும் தொனியை வைத்து கணித்ததில் ஹிந்தி பேசத்தெரியாத நீயெல்லாம் இந்தியனா என கரிந்திருப்பார் என தோன்றியது நானாவது பரவாயில்லை எனக்கு பின்னால் நின்ற பிரெஞ்சு இளைஞனுக்கும் அதே நஹீ தான் அவன் தலையை சொரிந்துகொண்டு அவருக்கு பின்னால் ஒட்டியிருந்த போஸ்ட்டரை பார்த்தான் வடஹிந்தியர்கள் அப்படிதான் இந்தியாவில் ஹிந்தி மொழியை போல இன்னும் ஒரு நாற்பத்து சொச்சம் அங்கீகரிக்கப்பட்ட மொழிகள் இருப்பதெல்லாம் தெரியாது இந்தியா என்றால் அவர்களுக்கு ஹிந்தியா தான் வடநாட்டின் அரசியல் தலைவர்களோ தேர்தல் சமயத்தில் மட்டும் வணக்கம் என்ற தமிழ் வார்த்தையுடன் போன்ற வரிகளை மனப்பாடம் செய்து தேர்தல் முடிவு வந்தவுடனேயே அவர்களின் வாக்குறுதிகளைப்போல தமிழ் வார்த்தைகளையும் மறந்துவிடுவார்கள் அப்படி ஒரு தீவிரமான மொழிப்பற்று அவர்களுக்கு வெளிநாட்டு இந்திய தூதரகங்களாகட்டும் உள்நாட்டின் விமான நிலையங்களாகட்டும் தமிழனுக்கு மொழி உதவி செய்வது அவனின் அண்டை மாநிலத்தவர்கள்தான் நீர் பங்கீட்டு அலும்பு அணைக்கட்டு அடாவடி என எத்தனை பிரச்சனைகளிருந்தாலும் தென்னிந்தியன் என்ற முறையிலாவது உதவி விடுவார்கள் ஆனால் அவர்களின் மொழியை விட்டுக்கொடுக்க மாட்டார்கள் பல தலைமுறைகளுக்கு முன்னால் தமிழ்நாட்டில் குடியேறி தமிழர்களாகவே வாழும் மலையாளிகளும் தெலுங்கர்களும் இன்றளவிலும் அவர்களின் வீடுகளில் அவரவர் தாய் மொழியில் தான் பேசிக்கொள்கிறார்கள் இதில் விதிவிலக்கு தமிழர்கள் மட்டுமே நான் தமிழர்கள் என குறிப்பிடுவது தமிழ்நாட்டு தமிழர்களைதான் புலம்பெயர்ந்து உலகின் பல திசைகளிலும் பரவிவாழும் ஈழத்தமிழர்களின் மொழிப்பற்றும் தங்கள் குழந்தைகள் தமிழை மறந்துவிடக்கூடாது என்ற நோக்கத்தில் அவர்கள் தோற்றுவித்திருக்கும் தமிழ் கல்வி மையங்களும் பாராட்டுதலுக்கு உரியவை நமக்கு ஆங்கிலம் தெரியும் என காட்டிக்கொள்வதிலும் பேசுவதிலும் அலாதி பிரியம் இங்கு ஒன்றை கவனிக்க வேண்டும் தமிழர்களில் ஹிந்தி தொடங்கி மற்ற இந்திய மொழிகளை கற்றவர்கள் கூட தங்களின் ஆங்கில அறிவை வெளிப்படுத்திக்கொள்ளும் அளவுக்கு இந்திய மொழிப்புலமையை வெளிக்காட்டுவதில்லை இந்த ஆங்கில மோகத்துக்கான காரணம் ஆங்கில காலனியாதிக்கத்தின் பாதிப்பு இந்தியாவை ஆங்கிலேயர்கள் ஆண்டபோது தமிழில் புழங்கிய ஆங்கிலம் பயின்று ஆங்கிலேயர்களிடம் அரசு வேலை செய்வதை மிக கெளரவமாக கருதிய காலம் அது சுதந்திரத்துக்கு பிறகு ஆங்கிலம் இணைப்பு மொழியாக தங்கிவிட்டாலும் மற்ற மொழிக்காரர்களைவிட தமிழர்களின் ஆங்கில மோகம் சற்று அதிகம்தான் ஆங்கிலத்தில் பேசுபவர்களைதான் மெத்த படித்தவர்கள் என்றே ஏற்றுக்கொள்கிறோம் தமிழ் வாத்தியார்களை விட இங்கிலீஸ் சாருக்கு நாம் கொடுக்கும் மரியாதையே தனி ஆங்கில மோகம் பற்றி தொடருவதற்கு முன்னால் ஒன்றை தெளிவுப்படுத்த வேண்டும் அது மொழிவெறிக்கும் மொழிப்பற்றுக்குமான வேறுபாடு.
பிரெஞ்சுகாரர்களின் மொழி வெறியை முக்கியமாய் ஆங்கிலத்தை அவர்கள் எப்படி வெறுத்தார்கள் என்பது பற்றிய நகைச்சுவை கதை ஒன்று உண்டு.
வேறு மொழி தெரிந்திருந்தாலும் எனது மொழி தெரியாதவரிடம்கூட என் தாய் மொழியில் மட்டுமே பேசுவேன் தாய் மொழியிலுள்ள அனைத்து அந்நிய மொழி சொற்களையும் நீக்கியே தீர வேண்டும் என மல்லுக்கு நிற்பது மொழி தீவிரவாதம் வேறு மொழிகளை கற்பதாலோ அல்லது அவற்றில் புலமை பெறுவதாலோ தாய் மொழி தேய்ந்துவிடாது இன்னும் சொல்லப்போனால் ஒரு மொழியின் இலக்கியங்கள் மற்ற மொழிகளில் மொழிபெயர்க்கப்படும்போதுதான் மொழிகள் செழிக்கின்றன அதே போல ஒவ்வொரு மொழியிலும் இருக்கும் அந்நிய மொழி வார்த்தைகள் சென்னை தமிழின் பல வார்த்தைகள் உருது மொழியிலிருந்து வந்தவை அவை எப்படி தமிழினுள் நுழைந்தன என ஆராய்ந்தால் நாம் கடந்துவந்த வரலாறே தெரியும் அதே போல புதுவை மாநில தமிழில் கலந்துள்ள பிரெஞ்சு வார்த்தைகள்.
இந்த வார்த்தைகளையெல்லாம் நீக்கினால்தான் தமிழ் தூய்மையாகும் என்பது ஒருவரின் ஆடையலங்காரங்களை அவிழ்க்க நினைப்பதற்கு சமமாகும் ஆங்கில பிரெஞ்சு மொழி அகராதிகள் ஆண்டுதோறும் திருத்தப்படும்போது வழக்கில் இல்லாத வார்த்தைகள் நீக்கப்படும் அதே சமயத்தில் புதிதாய் சேர்ந்த அந்நிய மொழி வார்த்தைகளை அப்படியே எடுத்துக்கொள்வதும் உண்டு.
அது கட்டுமரம் கட்டுமரம் என்ற வார்த்தைக்கு அவர்கள் மொழியில் எதையும் கண்டுபிடிக்காமல் என்றே சேர்த்துக்கொண்டார்கள் இப்படி சில ஆண்டுகளுக்கு ஒரு முறை சேரும் ஒன்றிரண்டு வேற்றுமொழி வார்த்தைகளால் யாதும் ஊரே யாவரும் கேளிர் எனப்பாடிய கணியன் பூங்குன்றனாரின் தமிழ் செத்துவிடாது வழக்கு தமிழ் இப்படி சித்திரவதை செய்யப்படுவதற்கும் இலக்கண தமிழ் அழிவதற்கும் பல காரணங்கள் இருக்கின்றன.
முதல் காரணம் மொழியின் இலக்கணத்தை வழக்கு தமிழிலிருந்து பிரித்துவிட்டோம் பட்டிமன்றங்களிலும் கவிதை அரங்கங்களிலும் கைத்தட்டல் பெறுவதற்கு மட்டுமே இலக்கணம் பயன்படுகிறது இன்று அந்த பட்டிமன்றங்களிலும் நடிகைகளின் தமிளே கைதட்டல் பெறுகிறது குழந்தைகளுக்கு தாய் மொழியை முறையாய் கற்றுவிக்க வேண்டிய கடமை ஆசிரியர்களுக்கும் முன்னால் பெற்றோர்களையே சாரும்.
பிரான்சில் பிரெஞ்சு வார்த்தைகளை தவறாக உச்சரிக்கும் பால்ய வயது குழந்தைகளைகூட பெற்றோர்கள் கடுமையாக பேசி திருத்துவதை கண்டிருக்கிறேன் நாமோ லகர ளகர உச்சரிப்புகளை புதைத்தேவிட்டோம்.
ழ வும் வாழைப்பழ தோல் போல வழுக்குகிறது ன ண குழப்பங்கள் எனக்கும் உண்டு தீர்ந்தபாடில்லை ஆனாலும் இது போன்ற எழுத்து பிழைகள் தொடங்கி வெண்பா வரை அனைத்துக்குமான தீர்வு தெரியாமல் தவிப்பதற்கு காரணம் போதிய இலக்கண அறிவில்லாதது நம்மில் எத்தனை பேர் நம் குழந்தைகளின் தமிழ் உச்சரிப்பை கவனிக்கின்றோம் ?
பத்திரிக்கை தொடங்கி வெள்ளித்திரை சின்னத்திரை என அத்தனை ஊடங்கங்களும் தமிழை சகட்டுமேனிக்கு துவம்சம் செய்கின்றன தமிழனுடன் சேர்ந்து அவன் மொழியும் ஏமாளியாகிவிட்டது வெகுஜன பத்திரிக்கைகள் நினைத்தால் குறுக்கெழுத்து போட்டி வார்த்தை விளையாட்டு என மொழி அறிவை வளர்க்க எவ்வளவோ செய்யலாம்.
ஆனால் நடிகைகளின் நாபிச்சுழி படங்கள் ஆக்ரமித்த பக்கங்களின் மிஞ்சிய இடங்களில் சினிமா கிசுகிசு இதில் குறுக்கெழுத்து போட்டிக்கும் சுருக்கெழுத்து போட்டிக்கும் எங்கே இடம் ?
வெளிமாநில நடிகைகளை விடுங்கள் தமிழ் தெரியாத காரணத்தால் அவர்களுக்கு தெரிந்த ஆங்கில அறிவில் வயதை கேட்டால்தான் இன்னும் பத்தாம் கிளாஸே முடிக்கல மச்சான் என போடுகிறார்களே பேசுகிறார்கள் மன்னித்துவிடலாம் அதே வெளிமாநில நடிகைகள் அவர்களின் சொந்த மாநில பேட்டிகளில் அவரவர் தாய் மொழியில்தான் பேசுகிறார்கள்.
நமது செந்தமிழ்நாட்டு நடிகைகளோ... என ஆரம்பித்துவிடுகிறார்கள் இது தமிழ் பேசுபவர்கள் பார்க்கும் நிகழ்ச்சி என நிகழ்ச்சி நடத்துபவர் கூறலாம்தான் ஆனால் நடிகை ஆங்கிலத்தில் ஆரம்பித்தால் நிகழ்ச்சி தொகுப்பாளரும் தனது ஆங்கில அறிவை வெளிப்படுத்தும் கோதாவில் இறங்கிவிடுகிறார் ஒரு மொழியின் பண்டைய சமகால இலக்கியங்களை மக்களுக்கு கொண்டு செல்லும் பொறுப்பு அதன் முன்னனி எழுத்தாளர்களுக்கும் உண்டு.
ஆனால் தமிழின் பல முன்னனி முற்போக்கு எழுத்தாளர்களின் பாணியே வேறு ஷேக்ஸ்பியர் தொடங்கி நீட்ஷே விக்டர் ஹூயூகோ பற்றியெல்லாம் பேசுவார்கள் லத்தீன் அமெரிக்க எழுத்தாளர்களையெல்லாம் சிலாகிப்பார்கள்.
ஆனால் தமிழின் படைப்புகளை பற்றி முக்கியமாய் அவர்களின் சமகால சக எழுத்தாளர்களைப்பற்றி மறந்தும் மூச்சுவிடமாட்டார்கள் ஒரு சமூகத்தின் உயிரே அதன் மொழிதான்.
அந்த மொழியை சார்ந்தே அதன் கலையும் கலாச்சாரமும் தாய் மொழியை மறைக்க நினைப்பது தன் தகப்பனை மறைப்பதற்கு சமம் சங்கம் வைத்தெல்லாம் தமிழ் வளர்க்க வேண்டாம் தமிழை தமிழாக பேசினாலே போதும் தமிழ் தானாக வளர்ந்துவிடும் எப்படி விஸ்வா எப்படி ?
இப்ப இந்தியாவில மணி நடுநிசி தாண்டி ரெண்டுன்னு நினைக்கிறேன்... பதிவை பதிஞ்ச உடனேயே.... நன்றி தோழரே எந்த மொழியையும் கற்றுக் கொள்வதில் தவறில்லை..... நமது மொழியை மறந்து விடாமல் தொடர்ந்து பயன்படுத்துவது தான் நல்லது.
உண்மைச்சம்பவத்தை நிதர்சனமாக பகிந்துள்ளீர்கள் நாங்கள் எந்த நாட்டில்வாழ்ந்தாலும் எங்களின் தாய்மொழியை மறக்ககூடாது பதிவை எழுதிவந்த பின் இறுதியில் சொல்லிய வசனம் நன்று.எல்லோருக்கும் ஒரு எடுத்துக்காட்டான பதிவாக உள்ளது மொழியை மறைக்க நினைப்பது தன் தகப்பனை மறைப்பதற்கு சமம் இதைப்போலதான் மதம் விட்டு மதம் மாறுபவனும் தாய்யை கொன்றபாவம் என்பார்கள் மதியத்திற்கான உணவு குறித்துக் கேட்டபோது இந்தி நை மாலும்?
நாங்கள் கேட்பது புரிந்தும் அதை இந்தியில் சொல்ல வைக்காமல் விடவில்லை அவன் வயிற்றுப் பிரச்சனை என வந்து விட்டால் ஹிப்ரூ கூட கற்றுக்கொண்டாக வேண்டுமே ஐ.
நா வால் விரைவில் அழியக்கூடிய மொழிகளாக அடையாளப்படுத்தப்பட்ட மொழிகளின் பட்டியலில் தமிழும் இடம் பெற்றிருப்பதை அச்சத்தோடு பார்த்து காக்கும் வழிகளை முன்னெடுக்க வேண்டிய காலக்கட்டாயத்தில் நாம் வாழ்ந்து வருகிறோம்.
இறுதியாய் தோழர் மது அவர்களின் எனக்குத் தமிழ் வேண்டாம் என்னும் பதிவிற்கு என் பின்னூட்டமொன்றிலிருந்து பின்வருவனவற்றை இங்கும் குறித்து நிறைகிறேன்.
நம் நாடு போன்ற பன்மொழி பேசும் சூழலில் பொதுமொழி அல்லது அலுவல்மொழி்யைத் தீர்மானிப்பது என்பது வலுத்தோன் வெட்டும் வாய்க்காலாகவே இருக்கிறது.
தாய் மொழிப் பற்றுக்கொண்ட காந்தி கூட குஜராத்தி இந்தியாவின் தேசிய மொழியாக இருக்க விரும்பியதாகப் படித்திருக்கிறேன்.பல்லவர் காலத்தில் பாலி சோழர் காலத்தில் சமஸ்கிருதம் நாயக்கர் காலத்தில் தெலுங்கு ஆங்கிலேயர் காலத்தில் ஆங்கிலம் என ஆள்வோர் மொழி தமிழின் மீது செலுத்திய ஆதிக்கத்தினை மறுத்திட முடியாது.
அன்றெல்லாம் படித்தவர்கள் எனக்கருதப்பட்டவருள் பெரும்பாலோர் தம் நலனுக்காக வந்தேறி மொழிகளுக்கு வால் பிடித்துத்தான் வந்திருக்கிறார்கள்.
பட்டிக்காடுகள் பாமரமக்கள் இழிசனர் எனக்கருதப்பட்ட பெரும்பான்மை படிப்பறிவில்லா மக்களின் நாவிலிருந்துதான் தமிழ் மீண்டெழுந்தது.
பேச்சு வழக்கில் ஆங்கிலக் கலப்பு நாளுக்கு நாள் அதிகரித்து வருகிறது.இதற்கு எல்லாரையும் எளிதில் சென்றடையும் ஊடக வளர்ச்சிதான் பெருங்காரணம்.
சிந்தி போன்ற மொழிகளை விடுதலை பெற்ற குறுகிய காலத்திலேயே நெருக்கி அழித்த இந்தி வேறு ஆள்வோர்களின் ஆசியுடன் எந்நேரமும் வரக் காத்திருக்கிறது அன்று அதன் ஊடுருவலைத் தீவிரமாக எதிர்த்தவர்கள் மொழிவெறியர் என முத்திரை குத்தப்பட்டனர்.
இந்தியாவின் வடபகுதியில் நுழையும் தமிழர்கள் அனைவருமே ஒரு முறையேனும் உங்களின் அனுபவத்தை வாழ்ந்திருப்பார்கள் இது போன்ற நிகழ்ச்சி ஒன்றை சென்னை விமானநிலையத்திலேயே சந்த்தித்திருக்கிறேன் நான் என்னை அவமதித்தது ஒரு சுங்கத்துறை அதிகாரி... அவரும் தமிழர் ஒரு கட்டத்தில் ஆங்கிலம் தெரியாத நீயெல்லாம் பிரான்சில் எப்படி வாழ்கிறாய் ?
என எகத்தாளமாக ஆங்கிலத்தில் கேட்டார் பிரான்சில் வாழ பிரெஞ்சு தெரிந்தால் போதும் ஐயா என பவ்யமாக சற்றே கிண்டல் கலந்த பொய் பவ்யம்தான் தமிழில் பதிலளித்தேன்... இதனை படிக்கும்போது எண்பதுகளில் மத்திய அரசால் ஆரம்பிக்கப்பட்ட நவோதயா பள்ளிகளின் ஞாபகம் வருகிறது.
உங்களை போன்றவர்களின் வலைப்பூக்களை படிக்கும்போதெல்லாம் மொழி விழிப்புணர்வு பற்றிய மெளன புரட்சி மிக வேகமாய் பரவி வருகிறது என்பதை உணருகிறேன்.
நானாவது பரவாயில்லை எனக்கு பின்னால் நின்ற பிரெஞ்சு இளைஞனுக்கும் அதே நஹீ தான் அவன் தலையை சொரிந்துகொண்டு அவருக்கு பின்னால் ஒட்டியிருந்த போஸ்ட்டரை பார்த்தான் .கலக்கல்.
பிரெஞ்சும் ஆங்கிலமும் ஒரே மொழிதான்.ஒழுங்காக பேசினால் பிரெஞ்ச் கண்ணா பின்னா வென்று குதறிஎடுத்தால் ஆங்கிலம் என்று அவர்கள் ஆங்கிலத்தை நக்கலடிப்பதாக படித்திருக்கிறேன்.
வலைப்பூக்களில் பதிவுகளின் நீளம் அதிகமானால் படிக்க மாட்டார்கள் என்ற ஒரு பொது கருத்து நிலவுகிறது எனது பதிவுகள் சற்றே நீளம் என கவலைப்பட்டதுண்டு.
இரு நாடுகளும் போட்டி போட்டுக்கொண்டு நாடுகள் பிடித்த காலகட்டத்தில் ஒருவரை ஒருவர் முந்த நினைத்ததின் விளைவு இரு நாடுகளின் பழக்க வழக்கங்கள் அனைத்துமே எதிர்மறை ஒரு உதாரணம்... ஆங்கிலேயர்களுக்கு தேனீர் என்றால் பிரெஞ்சுகாரர்களின் விருப்பம் காபி அங்கே இங்கே மொழி ஆராய்ச்சி மிகவும் சுவாரஸ்யமான ஒன்று.
ஐந்து மொழி கற்றுக் கொண்டால் அவர் ஐந்து பேருக்கு சமம்... உலகில் எந்த மூலைக்கும் செல்லலாம்யாருடைய துணையுமின்றி.... அதற்காக தாய் மொழியை கேவலமாக நினைப்பது தன்னை அவ்வாறு நினைப்பது என்று உணர வேண்டும்... நமக்கு எல்லாமே அரைகுறை அவசரம் என்பதுதான் பிரச்சனை பன்மொழி புலமை சமூகத்துக்கு அவசியமான தேவை.
ஆனால் கற்கும் மொழியையும் ஒழுங்காக கற்பது கிடையாது தாய் மொழிக்கும் உண்மையாக இல்லை என்பதுதான் பிரச்சனை சங்கம் வைத்தெல்லாம் தமிழ் வளர்க்க வேண்டாம் தமிழை தமிழாக பேசினாலே போதும் தமிழ் தானாக வளர்ந்துவிடும் இதை படித்ததும் எனக்கு பகீர் என்றது காரணம் ?
அடுத்த பதிவாக வெளியிட நானும் ஒன்று தயார் செய்து வைத்திருந்தேன் கிட்டத்தட்ட ஒரேமாதிரி இருக்கிறது தங்களது பதிவு உண்மையில் தாங்கள் முந்திவிட்டீர்கள் என்ற கோபமும்கூட அது எப்படி ?
மொழிகளின் வலிகள் என்மனதில் எப்பொழுதுமே ஆறாத ரணமாக இருக்கிறது இப்பொழுது அதை திருத்தம் செய்வதில் இறங்கியிருக்கிறேன் என்ன ஒன்று நான் ஹிந்தியை ஆதரித்திருக்கிறேன் அதற்காக தமிழ் பற்று இல்லாதவன் என நினைக்கவேண்டாம் தமிழ் என்வாழ்வில் நிரந்தமானது தமிழ் என்ற மந்திர வார்த்தையை நான் எழுதாமலோ படிக்காமலோ உச்சரிக்காமலோ ஒருநாள் கூடகழிந்ததில்லை எனது முகநூலின் பெயர்கூட தமிழ் தமிழன் தான் ஹிந்தியின் அவசியத்தை நான் வழியுருத்தியிருக்கிறேன் அவ்வளவுதான் தங்களின் தலைப்புகூட எனது தலையை பிய்க்கவைத்து விட்டதே காரணம் எமது தலைப்பு.
மற்றொரு இந்திய மொழியாக ஹிந்தியை ஆதரிப்பதிலோ கற்றுக்கொள்வதிலோ குறையொன்றும் இல்லை நண்பரே ஆனால் அந்த ஒரு மொழிக்காக நாட்டின் மற்ற அத்தனை மொழிகளையும் காவு கொடுக்க நினைப்பதில்தான் பிரச்சனை தொடங்குகிறது மேலும் நமது ஆங்கில மோகம் அதுசரி... பின்னூட்டத்தின் கடைசியில் ஏதோ கண்டபடி திட்டியிருக்கீங்களே... அதை கொஞ்சம் தமிழ்ல சொல்லுங்கஜீ தாங்கள் என்இனிய தமிழ்மொழிக்காரர் அல்லவா என் சகோதரரும்கூட ஆகவே என்ன ?
மெத்த படித்த தமிழ் மேதைகளே அப்படியென்றால் படிக்காத அல்லது அறைகுறை படித்தவர்களை என்ன சொல்வது தமிழ் வளர்ந்த வளர்த்த தமிழ்நாட்டிலே தமிழ்மோகம் மறைந்து ஆங்கிலமோகத்தை அரசாங்கமே டாஸ்மாக் மாதிரி நடத்துகிறது இதற்க்காக தமிழ்ஆர்வலர்கள் மற்றும் தமிழ் பற்றாளர்கள் போராடிக் கொண்டு இருக்கிறார்கள்.
போகிற போக்கை பார்த்தால் வெளிநாட்டில் வசிக்கும் தமிழர்கள் தங்கள் வீடுகளில் மட்டும் தமிழ் பேசிக் கொள்வது மாதிரி தமிழ்நாட்டிலும் விரைவாக வரலாம்.
தமிழன் என்று சொல்லாதடா....தமிழில் பேசதடா......என்று எழுத்துத் தமிழில் இலக்கண சுத்தம் இருக்கிறதோ இல்லையோ ஆங்கிலக் கலப்பு சற்று குறைவாகவே உள்ளது இது பத்திரிக்கைகள் இணைய தள பதிவுகள் அனைவற்றிற்கும் பொருந்தும் வழக்கு பேச்சுத் தமிழில் இலக்கணம் இல்லாதிருப்பது பிரச்சினை இல்லை ஆனால் அந்நிய மொழியான ஆங்கிலம் கலவாமல் தமிழில் பேசுவது ஏதோ அந்நிய மொழியில் பேசிக் கொள்வது போன்றதான பிரம்மையை நமக்குத் தருவது தான் சோகம் நான் மேலே சொல்லி இருக்கும் விஷயத்தையே நேரில் சந்தித்து உங்களிடம் சொல்லி இருந்தால் எப்படி இருந்திருக்கும் என்று யோசிக்கிறேன்... ஜி என்று ஆரம்பித்து..... இங்கிலீஷ் மிக்ஸ் பண்ணாம பேசறது ஏதோ ஃபாரின் லாங்க்வேஜ்ல பேசிக்கிற மாதிரி ஒரு பீலிங்... என்று சொல்லி இருப்பேனோ?
என் தாய்மொழி சௌராஷ்டிரா... அதே அளவு எண்ணத்திலும் சரி... உள்ளத்திலும் சரி... தமிழும் என் தாய் மொழியே சௌராஷ்டிர மொழிக்கு நேர்ந்திருக்கும் அவல நிலை அதைப் பற்றி பேச பல பதிவுகள் தேவைப் படும் என் மற்றொரு தாய் மொழியான தமிழுக்கு நேரக் கூடாது... நேராது அந்நிய மொழியான ஆங்கிலம் கலவாமல் தமிழில் பேசுவது ஏதோ அந்நிய மொழியில் பேசிக் கொள்வது போன்றதான பிரம்மையை நமக்குத் தருவது தான் சோகம் உங்கள் பின்னூட்டத்தின் கடைசி வரிகள் மூலம் என்னை நெகிழவைத்துவிட்டீர்கள் நண்பரே.
முத்தாய்ப்பாக உங்கள் கருத்து மிக மிக அருமையான ஒரு பதிவு ஆழ்ந்து வாசித்தோம் வாசித்தல் என்பதற்கும் படித்தல் என்பதற்கும் இடையில் ஒரு சிறு கோடு உண்டு சரிதானே?
பார்க்கப்போனால் நாம் நிறைய தமிழ் வார்த்தைகளையும் கூடக் கற்றுக் கொள்கின்றோம் மட்டுமல்ல அவற்றை நம் பதிவுகளில் உபயோகிக்கவும் செய்கின்றோம் பேசும் போதுதான் நாம் தமிழில் ஆங்கில வார்த்தைகள் கலக்கின்றோம் என்பதே எமது பார்வை சரியா?
தூய தமிழில் நீங்கள் ஒருவரிடம் பேசிப் பாருங்கள்...உங்களைக் கண்டிப்பாக தமிழரே ஒரு மாதிரியாகத்தான் இவருக்கு ஒருவேளை இவர் தமிழில் ஆய்வு செய்திருப்பாரோ?
தமிழ் படித்து படித்து மறை கழண்டுவிட்டதோ என்றுதான் நினைப்பாரே அல்லாமல்...உங்களைப் பாராட்டுபவர்கள் இருப்பார்களா என்றுச் தெரியவில்லை இருந்தாலும் ஒன்று அல்லது இரண்டு பேர் தமிழைக் காதலிப்பவர்கள் நேசிப்பவர்கள் வெறி அல்ல இங்கு சொல்லுவது அதே சமயம் ஒரு இலங்கைத் தமிழருடன் பேசுங்கள் அவர்கள் தமிழை அவ்வளவு அழகாகப் பேசுவார்கள் ரூபன் தம்பியுடன் நாங்கள் முதலில் தொலபேசியில் பேசிய போது அவருக்கு எங்கல் தமிழ் கொஞ்சம் புரிவது கடினமாகத்தான் இருந்தது அவரது தமிழ் கேட்க காதுக்கு இனிமையாகவும்...எங்களால் ஈடுகொடுத்துப் பேசவும் முடியவில்லை எங்கள் இருவரில் துளசிதரன் கீதா இருவரும் சேர்ந்துதான் எங்கள் வலைத்தளத்தில் எழுதுகின்றோம்....துளசி மலையாளம் தாய்மொழி.
தமிழ்நாட்டுவாசி கல்லூரி நண்பர்கள் ஒருவர் மலையாளம் தாய்மொழியானாலும் தமிழ் மேல் உள்ள பிரியத்தால் எழுதும் ஆர்வத்தால் எழுதத் தொடங்கினோம்..... எத்தனை மொழிகள் வேண்உமானாலும் கற்றுக் கொள்ளலாம்....பல மொழிக்ள் கற்றுத் தேர்ந்தால் அந்த மொழியில் இருக்கும் இலக்கியங்களைத் தமிழில் மொழி பெயர்த்தால் தமிழ் இன்னும் விரிவடையத்தான் செய்யும்.
எத்தனை மொழிகள் கற்றாலும் நாம் நமது தாய் மொழியை நேசித்தால் தமிழ் என்றுமே சாகாது நாம் தமிழ் பேசுகின்றோமே தவிர நம்மில் எத்தனை பேர் தமிழ் இலக்கணத்தையோ இலக்கியங்களையோ நன்றாகக் கற்றிருக்கின்றோம்?
தங்களைத் தொடர்கின்றோம் தங்கள் வலைத்தளத்தை எங்கள் வலைத்தளத்தில் இணைத்துவிட்டோம் தூய தமிழில் நீங்கள் ஒருவரிடம் பேசிப் பாருங்கள்...உங்களைக் கண்டிப்பாக தமிழரே ஒரு மாதிரியாகத்தான் இவருக்கு ஒருவேளை இவர் தமிழில் ஆய்வு செய்திருப்பாரோ?
தமிழ் படித்து படித்து மறை கழண்டுவிட்டதோ என்றுதான் நினைப்பாரே அல்லாமல்... ஈழத்தமிழர்களின் மொழிப்பற்றும் அவர்களின் தமிழ் சேவையும் அசாதாரணாமானது.
இன்று ஐரோப்பிய நாடுகள் தொடங்கி கனடா ஆஸ்த்ரேலியா என உலகின் பல திக்கிலும் தமிழ் மொழி பற்றி தெரிந்திருப்பதற்கு அவர்களே முக்கிய காரணம்.
இந்த நாட்டினருக்கெல்லாம் இந்தியா என்றாலே வடபகுதி மட்டும்தான் தமிழ் நாடு எங்கிருக்கிறது என இன்றளவிலும் என்னிடம் கேட்கும் பிரெஞ்சுகாரர்கள் உண்டு உங்களை பற்றிய அறிமுகத்தால் நெகிழ்ந்தேன்.
ஓரிரு ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை ஒரு மாத காலம் விடுமுறைக்கு இந்தியா வருவதை தவிர இருபது ஆண்களுக்கும் மேலாக பிரான்ஸ்வாசம்தான் பால்ய வயதில் தமிழ் காமிக்ஸுடன் தொடங்கி இன்றும் தொடரும் வாசிப்பு பழக்கமே தமிழுடன் எனக்கிருக்கும் தொடர்பு சமூகம் பற்றிய எனது பார்வையை பதிவதற்காக இந்த வலைப்பூவினை ஆரம்பித்தேன்... உங்களை போன்றவர்களின் ஆதரவுக்கு நன்றி சொல்ல வார்த்தைகளில்லை சகோ வில் தொடங்கி படபட பட்டாசாய் கலக்கியிருக்கிறீர்கள்.
ஆனா ஒரு ஐயம் ஒரு வேளை எனக்கு தருகிற பதிவு இதுவோ என்று நான் கொஞ்சம் இங்கிலீஷ் எழுறதுக்கு காரணம் என் வகுப்பில் தான் நடத்துவதை நான் தெரிந்து கொண்ட சுவாரஸ்யமான விசயங்களை பகிர்வதர்காகத்தான்.
ஆங்கிலத்தில் பேசுவதோ மொழி விளக்க கட்டுரைகள் எழுதுவதோ தவறில்லை நான் சாடியது தமிழில் மட்டுமே பேசினால் தரக்கூறைவு என்ற எண்ணத்துடன் அரைகுறை ஆங்கிலம் கலந்து பேசும் தமிங்கிலீஸ்காரர்களைதான் டும் இல்லை அமைப்பும் இல்லையே சகோ.
இதுபோன்ற அமைப்புக்கள் தாங்கள் தங்கள் உறுப்பினர்களுக்கு தமிழ்மொழியை கட்டாயமாக தான் வாரிசுகளுக்கு வீட்டில் நன்றாக பேச கற்றுதரவேண்டும் என்று வலியுறுத்தவேண்டும்.
மோசமான பழக்கம் நன்றாக தெரிந்தாலும் பெருமையாக நினைத்து மொழியை கொதரி பேசி வெட்கத்தை மறைத்து நடிப்பர் மறுபடியும் அதே கேள்வியை கேட்டால் மறுபடியும் வேறு மாதிரி கொதரல்தான்.
ஆனால் மனசாட்சிபடி பார்த்தால் மன்றங்கள் தமிழ் மொழி கலாசாரத்தை வளர்ப்பது போல் காட்டிக்கொண்டு ஞர் வர் என சில பட்டங்களை சுகமாக சுமந்துகொண்டு தான் என்ற கர்வத்துடன் கொண்டு கொண்டு மேலும் நலதுடன் வளதுடன் என்ன கொடுமை முதலில் உங்களுக்கு ஒரு சபாஷ் தமிழ் வார்த்தைகளை முதலில் ஆங்கிலத்தில் தட்டச்சு செய்த நீங்கள் இப்போது தமிழில் அதுவும் கருத்துமிக்க நீண்ட பின்னூட்டம் அளித்துள்ளீர்கள் மேலும் வளர்ந்து உங்களுக்கென ஒரு வலைப்பக்கம் ஆரம்பிக்க வாழ்த்துக்கள்.
ஆங்கிலம் ஹிந்திக்கெல்லாம் முன்னால் தமிழுக்கு எதிரியாக நிற்பவர்கள் இவர்கள்தான் தமிழ் தெரிந்தாலும் சக தமிழனிடமும் தங்களின் அரைகுறை ஆங்கில புலமை காட்டும் மேதாவிகள் மற்றவர்களை விடுங்கள் நாம நினைத்தால் சாதிக்கலாம்.
மிக அரிய தேவையான கட்டுரை நண்பரே எங்கள் பேராசிரியர் இரா.இளவரசு ஒரு முறை சொன்னார் நான் ஒரு முறை நண்பர் ஒருவர் வீட்டில் சாப்பிடும்போது சோறு போதும் என்று சொன்னேன் தமிழர்கள் வழக்கமாகச் சொல்லும் ரைஸ்போதும் என்றோ சாதம்போதும் என்றோ சொலலாமல் நான் சோறு என்று தமிழில் சொன்னதால் என்னைத் தாழ்த்தப்பட்டவரோ என்று வேறொரு நண்பரிடம் விசாரித்ததாகச் சொன்னார்... தமிழன் எப்படி ஆகிவிடடான் பாருங்கள் இதுதான் உண்மை நிலை.
தாய் மொழியை மறைக்க நினைப்பது தன் தகப்பனை மறைப்பதற்கு சமம் சங்கம் வைத்தெல்லாம் தமிழ் வளர்க்க வேண்டாம் தமிழை தமிழாக பேசினாலே போதும் தமிழ் தானாக வளர்ந்துவிடும் என்றது முத்தாய்ப்பு நண்ப தொடர்க நெடுநாள் கழித்து வந்தேன் கண்ணில் பட்டது சொல்லத்தோன்றியது தவறாக நினைக்க மாட்டீர்கள் எனும் நம்பிக்கையில்.. ஆமாம் சுத்த தமிழில் பேசினால் ஒன்று தாழ்த்தபட்டவராக இருக்க வேண்டும் அல்லது படிப்பறிவில்லாதவர் என்ற முத்திரை இந்த நிலை உலகிலேயே தமிழுக்கு மட்டும் தான் என தோன்றுகிறது.
உங்களின் பின்னூட்டத்தை படிக்கும்போது சகோதரர் ஜோசப் விஜூ அவர்களின் பின்னூட்டத்திலுள்ள சில வரிகளை இதனுடன் இணைத்துபார்க்க தோன்றுகிறது... பல்லவர் காலத்தில் பாலி சோழர் காலத்தில் சமஸ்கிருதம் நாயக்கர் காலத்தில் தெலுங்கு ஆங்கிலேயர் காலத்தில் ஆங்கிலம் என ஆள்வோர் மொழி தமிழின் மீது செலுத்திய ஆதிக்கத்தினை மறுத்திட முடியாது.
சாமானியன் அவர்கள் தமிங்கிலீசில் உளறுவதுதான் பிரச்சனை கைத்தட்டல் பெறுவதற்கு மட்டுமே இலக்கணம் பயன்படுகிறது டாடி மம்மி எனக் கூப்பிட வைக்கும் பெற்றோர்கள் எனப் பல நிலைகளில் தமிழின் நிலையை ஆய்வு செய்திருக்கிறார்.
இந்த மாயையின் முக்கிய விளைவாக ஒற்றுப்பிழை என்ற இல்லாத ஒன்றை இவர்களே உருவாக்கி தங்களையும் மாணவர்களையும் பாடுபடுத்திவருகிறார்கள்.
வல்லெழுத்து மிகுதல் என்பது உரைநடைக்கு ஏற்பட்ட இலக்கணம் அல்ல என்பதைத் துணிந்து சொல்ல எந்தத் தமிழறிஞரும் முன்வராதது ஏன்?
உரைநடையில் இரண்டு சொற்கள் சேரும்போது வல்லெழுத்து மிகாமல் எழுதினால் கருத்து வேறுபாடு விளையக்கூடும் என்று கருதும் இடங்களைத்தவிர மற்ற இடங்களில் வல்லெழுத்து மிகவேண்டியதில்லை என்று உறுதியாகச் சொல்ல ஏன் எவரும் முன்வரவில்லை?
...எனவே தமிழைப்படிக்க வருகிற மாணவன் இந்தத் தொந்தரவே வேண்டாமென்று ஆங்கில மீடியம் படிக்கப் போய்விடுகிறான்... உச்சரிப்பு பிரச்சனையைவிட தமிழ் படித்தால் தமிழ் வாத்தியாராக போவதை தவிர வேறு வேலையில்லை என்ற நிலையிருப்பதே மாணவர்கள் தமிழை தொடர்ந்து படிக்காத காரணமாக எனக்கு படுகிறது.
நீங்கள் குறிப்பிட்ட எழுத்து சீர்த்திருத்தம் உச்சரிப்புக் குறிப்பு மொழிக்கான உறுதியான உச்சரிப்பு கொள்கைகளை வகுப்பது போன்ற சங்கடங்கள் எல்லாம் உண்மைதான்.
எல்லா மொழிகளும் பிற மொழிகளின் அனைத்து வார்த்தைகளையும் உச்சரிக்கும் எழுத்துக்களைக் கொண்டிருக்க வேண்டியதில்லை.அப்படிக் கொள்ளவும் முடியாது.
தாங்கள் பிற இந்திய மொழிகள் எனக் குறிப்பிடுவது இந்தோ ஆரிய மொழிகளாக இருப்பின் தமிழிலுள்ள ஐந்தெழுத்துக்கள் அம்மொழிக்குடும்பத்தில் இல்லை.
பின் வந்தது தானே தன்னை மேம்படுத்தி அதிகமானதாகவும் நுட்பமானதாகவும் உள்ள ஒலிக்குறியீடுகளுக்கான எழுத்துருக்களை வகுத்தமைத்துக் கொள்ள முடியும் என்பதால் இது ஒரு பார்வைதான்.
எல்லா மொழிகளிலும் எனக் கூடிய வட்டார மொழிகள் ஒரே மொழி எனப்பட்டாலும் மாறுபட்ட சொற்களஞ்சியங்களுடனும் ஒலி வேறுபாட்டுடன் தான் உச்சரிக்கப் படுகின்றன.
இலங்கைத் தமிழையும் இந்தியத் தமிழையும் சான்று கொள்ளலாம் ஆங்கிலமும் எந்த இந்திய மொழிகளும் இதற்கு விதிவிலக்கல்ல இவ்வேறுபாடு அதிகமாகும் போது அவை தனிமொழியாக இனம் காணப்பட்டு மூல மொழியிலிருந்து பிரிந்து விடுகின்றன.
கன்னடமும் களிதெலுங்கும் கவின்மலையாளமுந் துளுவும் உன்னுதரத் துதித்தெழுந்து ஒன்று பல ஆனதென சுந்தரம் பிள்ளை பின்னாளில் குறிப்பிடுவது இது கருதித்தான் எல்லா மொழியிலும் தேவையில்லாத சில மரபுகள் தொடரத்தான் செய்கின்றன.
ஆனால் உச்சரிப்பில் வராது.ஏனென்று கேட்கும் மாணவரிடம் அது அப்படித்தான் அவர்கள் மரபு என்று கூறி அமர வைக்கப் பழக்கப்பட்டிருக்கிறேன்.
கருத்து வேறுபாடு வரும் இடங்கள் எனக் கருதும் இடங்களை அறிய வேண்டுமாயின் வல்லினம் எங்கு வரவேண்டுமென அறிய வேண்டும் தானே பொதுவாக ஒரு மொழியை வேற்றுமொழியினர் படிப்பதற்காகத்தான் உச்சரிப்பு அகராதிகள் எழுந்ததாகப் நினைக்கிறேன்.
ஆனால் தாய்மொழியில் படிக்கும் ரஷ்யர்கள் விண்வெளித்துறையில் சாதித்தை அமெரிக்கர்கள் சாதிக்க நாட்கள் ஆனதையும் அவர்களது தொழில் நுட்பத்தை ரஷ்யா சிதைந்துடன் வாங்கினார்கள் தாய்மொழி வலி பயிலும் ஜெர்மன்காரார்கள் தொழில்நுட்பம் ஒவ்டி மெர்சிடீஸ் பென்ஸ் போக்ஸ் வாகன் என மிளிர்வது எப்படி என்றும் சிந்திக்கவேண்டும்.
சகோதரர் ஊமைக்கனவுகள் ஜோசப் ராஜு அவர்களின் இருட்டில் மறைந்த விளக்கு பதிவில் குறிப்பிட்ட வரிகளை இங்கு பதிக்க விரும்புகிறேன்... படைப்பாளன் தன் கருத்தைக் கூறுவதற்கேற்ற வடிவத்தைத் தன் மனதிலிருந்து உருவாக்கிக் கொண்டே இருக்கிறான்.
சில வடிவங்கள் கால ஓட்டத்தில் அழிந்து விடுகின்றன... இன்றைய வலைச்சரத்தில் மைதிலி கஸ்தூரி ரெங்கன் மகிழ்நிறை தங்களைப் பற்றி விவாதிக்கிறார்.
தற்போது ஆங்கிலத்தின் தாக்கத்தையும் எதிர் கொள்ளும் என நம்பலாம் இப்படியொரு பதிவுக்காக முதலில் என் நன்றியைத் தெரிவித்துக் கொள்கிறேன் ஐயா மிக அருமை சராசரித் தமிழ் மக்கள் முதல் நடிகைகள் எழுத்தாளர்கள் வரை எல்லாரையுமே ஒரு காய்ச்சுக் காய்ச்சி விட்டீர்கள்.
வேற்று மொழிச் சொற்களை ஏற்பது எனத் தொடங்கிவிட்டால் எவ்வளவுதான் ஆங்கிலம் கலந்து பேசினாலும் அதை நாம் தவறெனச் சொல்லவே முடியாதே ந மது சமூகத்தில் கோபத்தை பெரும்பாலும் பெருமையான தகுதியாகவே முன்னிறுத்துகிறோம் சாருக்கு கோபம் வந்தா என்ன செய்வாருன்னு தெரியாது ... மதம் ஜாதி மொழி பிராந்தியம் என நாம் பிரிந்திருந்தாலும் நமக்குள்ளிருக்கும் மனிதம் ஒன்றுதான் அன்பே அதன் அடிநாதம் குடும்பம் உறவு நட்பு சுற... ச மீபத்தில் இரண்டு பாகிஸ்த்தானியர்களைச் சந்திக்க நேர்ந்தது... அறிமுகத்தின் போது ஒருவர் தன் பெயர் வாசிம் எனக் கூறினார்.
திருவெண்காடு மண்டைதீவு மண்டைதீவு திருவெண்காடு திருவருள்மிகு ஸ்ரீ சித்தி விநாயகர் தேவஸ்தான பஞ்சதள இராஜகோபுர கட்டுமான பணிகளிற்கு பிரான்ஸ் நாட்டில் நிதி உதவி வழங்கியவர்களின் பெயர் விபரம் மூன்றாம் இணைப்பு மண்டைதீவு திருவெண்காடு திருவருள்மிகு ஸ்ரீ சித்தி விநாயகர் தேவஸ்தான பஞ்சதள இராஜகோபுர கட்டுமான பணிகளிற்கு பிரான்ஸ் நாட்டில் நிதி உதவி வழங்கியவர்களின் பெயர் விபரம் மூன்றாம் இணைப்பு வெகுவிரைவில் மகா கும்பாபிஷேக பெருஞ்சாந்தி விழாவினை காண இருக்கும் திருவெண்காடு சித்திவிநாயகப் பெருமானின் பஞ்சதள இராஐ கோபுரத்திருப்பணிகள் எம் பெருமான் திருவருள் துணைகொண்டு மிகவும் சிறப்பாக நடைபெற்று வருகின்றது.
ஆனா நம்ப வீட்ல நீ தான் தடி மாடு மாதிரி இருக்கியே அவ நம்ப வீட்ல தங்கினா அவங்க வீட்ல பேரன்ட்ஸ் யோசிக்க மாட்டாங்களா?
அதுக்கு அவள் தம்பி நீ வாயில கடிப்பியோ குதறி வைப்பியோ ஆனா கவிதா வை கண்ணுல அடிக்கடி முழுசா ரசிச்சு முழுங்குறேனு மட்டும் எனக்கு நல்லாவே புரியுது.
நான் அப்போது அக்கா அருகில் நெருங்கி அமர்ந்து அவள் தோளில் கை போட்டு கேஷுவலாக அவளை குளோசப்பில் பார்த்து இப்போ என்ன உனக்கு ஃபீலிங்.
அப்போது அவள் வெட்கத்தில் சிரிக்க அவள் கையிலிருந்த நோட் புக் பேனாவை வாங்கி பக்கத்து டீபாயில் வைத்து விட்டு அவளை அப்படியே ஹக் பண்ணி கிஸ் அடித்தேன்.
அன்று என் அக்கா அப்படியொரு சூழலில் ரொம்ப ஃபீல் பண்ணி பேச அது எங்களுக்குள் ஒரு செக்ஸ் ஃபீவரை உருவாக்க நான் என் அக்காவை பூ போல அணைத்து முத்தமிட்டேன்.
அப்போது அவள் போட்டிருந்த நைட்டி மேல் பிரா போடாத முலைகள் பிதுங்கி வழியே அதை அப்படியே கைகளில் இருட்டி பிசைந்து மொட்டு விட்ட முலை வட்டங்களை நீவி விட்டேன்.
ஆசை அக்காவின் தொப்புளிலில் விரல் வைத்து வட்ட மிட்டு கொண்டு இரண்டு முலை பந்துகளையும் வாயில் கவ்வி ஆசை தீர சப்பி சுவைத்தேன்.
என் அக்கா சுகத்தில் நெளிந்த படி..ஸ்ஸ்..ஆஆ..டேய்ய்தம்பிஒரு மாதிரி பண்ணுதுஸ்ஸ்ஆஆஆ.. என்று முனக நான் என் அக்காவை குண்டியோடு சேர்த்து அணைத்து கொண்டு முகம் எங்கும் முத்த மழை பொழிந்து மீண்டும் முலைகளை கவ்வி சப்பி கொண்டே ஜட்டி மேல் உப்பி பெருத்த என் அக்காவின் கூதி பனியாரத்தை தொட்டு தடவி உள்ளங்கையில் தேய்த்து உருட்டினேன்.