sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
அதன்படி தொழில் கொடுப்பவரும் தொழிலாளியும் சம்பளத்தில் ஒரு குறிப்பிட்ட வீதத்தை அச்சேமிப்பிலிட நிர்ப்பந்திக்கப்படுகிறார்.
இந்தசேமிப்பு ஒவ்வொரு மாதமும் வளர்ந்து செல்வதோடு வட்டியாலும் முஸ்லிம் சமூக வீழ்ச்சிக்கு இரு காரணங்கள் இஸ்லாத்திற்கு மத விளக்கம் கொடுத்தமை.
இதனால் தெற்கு ஐரோப்பா ஆப்பிரிக்காவின் பெரும்பாலான இடங்கள் தெற்காசிய பகுதிகள் ஆகிய இடங்கள் பெரும் பாதிப்புக்குள்ளாகும்.
ஒருவேளை இந்த ஆய்வின்படி காலநிலை மாற்றத்தைக் கட்டுப்படுத்துவதற்கான முயற்சிகளைச் செய்யாமல் இருந்தால் இன்னும் அதிகமான பாதிப்புகள்தாம் இருக்கும்.. இந்தப் புயல் பாதுகாப்பு கட்டடத்தால எங்களுக்குப் பாதுகாப்பு இல்ல கொந்தளிக்கும் புதுக்கோட்டை மக்கள் அருமையான குரல் யாருன்னு தெரியவில்லை ஏழைப் பாடகியின் பாடலை ஃபேஸ்புக்கில் பதிவிட்ட ஏ.ஆர்.ரஹ்மான்
குள்ள பெண்ணுக்குப் பிரசவம் அரசு டாக்டர்கள் சாதனை திருவண்ணாமலை குப்பந்தாங்கலைச் சேர்ந்த மாரியப்பன் உமாமகேஸ்வரி தம்பதியினர்.
குழந்தைக்கு அருண்சுந்தர் என பெயர் சூட்டி மாற்றுத் திறனாளியான உமாமகேஸ்வரிக்கு பிரதமர் வீடு கட்டும் திட்டத்தின் கீழ் வீடு கட்டுவதற்கான ஆணையையும் வழங்கினார்.
அடுத்தவருக்கு இடையூறு விளைவிக்காமல்...காயப்படுத்தாமல்... அடுத்தவர் உணர்வுகளை மதிக்கத் தெரிந்து நடந்துகொள்கிற யாருக்கும் சுதந்திரம் என்பது வரமாகும்.
அவரவர்க்கான கருத்து சுதந்திரம் என்பதோடு இது உடலளவிலும் மனதளவிலும் இன்னல்களை உருவாக்காமல் இருக்கவேண்டும் என்பதும் சுதந்திரத்தின்பாற்படும்.
இன்று அதிகாலையே தூக்கத்திலிருந்து அவனை எழுப்பி விட்டதற்காக என்னைப் பார்த்து உதிர்த்த வார்த்தை என்னவென்றால் ஆமா இவரு பெரிய புடுங்கி.
ஏன் டா நீயெல்லாம் பெரிய எழுத்தாளன்னு சொல்றியே பீரோல தேடனும்னா பகல்ல ஜன்னலத் தொறந்து தேடனும்னு தோணாதா இந்த ரூம்ல லைட்டப் போடும் போதே அந்த ரூம்ல லைட்டை ஆஃப் பண்ணனும்னு உனக்குத் தோணுமா தோணாதா என்றபடி விளக்கைப் பட்டென அணைப்பான்.
நான் மட்டுமென்ன சும்மா விடுவேனா தங்கைகளுடன் சேர்ந்து அவனைக் கலாய்ப்போம் அவனுக்கு கல்யாணம் ஆச்சுன்னா அவனோட மனைவிக்கு அவன் ஏதாவது உன்னைக் கோபப்படுத்துனா வீட்ல இருக்குற லைட்டு ஃபேனை எல்லாம் ஆன் பண்ணு வழிக்கு வந்துடுவான்னு சொல்வோம் என்று அவனைக் கடுப்பேத்துவோம்.
எண்ணெயில் போட்ட பீ டி கடுகாய் தெறிப்பான் என்ன சொல்ல இந்திய அரசாங்கத்திற்கே மரபணு மாற்றப்பட்ட கடுகை ஆதரித்துவிட்டது.
வா.மணிகண்டன் எங்கள் குடும்பத்திலிருக்கும் பலர் அவரது வாசகர்கள் என் தம்பிக்கு ஏற்கனவே அறிமுகம் இருந்தும் புத்தக வெளியீட்டில் ஒரு மரியாதைக்குக் கூட ஹல்லொ சொல்லாமல் பார்த்தும் பார்க்காமல் ஒரு ஓரமாய் நின்றுக் கொண்டிருந்தார் உங்க தம்பி என்று வா.ம சொல்லும் போது புரிந்தது.
கடவுள் மறுப்பு பேசுறவன் மயிரைப் புடுங்கு என்று சொல்றவன்.. ஏதோ சிங்க் ஆகுதுல்ல.. இப்படி எழுதிக்கொண்டிருக்கும் போது தேநீர் கோப்பையைத் தருவதற்காக வந்த அம்மாவும் இந்தத் தலைப்பைப் பார்த்து கண்டபடி ஏசினாள்.
இப்படித் தான் சில பண்பாடுகளென்ற கலாச்சாரங்களென்ற நம்பிக்கைகளும் சடங்குகளும் தொடர்பு துண்டிக்கப்பட்டு மறக்கடிக்கப்பட்டு சிதிலமடைந்து மூடநம்பிக்கைகளாக பாவிக்கப்பட்டும் மறைந்துவிடுகிறது.
இப்படியாக மறைந்துபோனவற்றை அகழ்ந்தெடுப்பது வெறும் மண்களுக்கு அடியிலிருந்து மட்டுமல்ல மூடநம்பிக்கை என்று கைவிட்ட சடங்குகளில் கூட சிலவற்றைத் தெரிந்து கொள்ள இடமிருக்கிறது.
அவர்கள் தங்கள் முடியை மழித்தால் பேண் போன்ற சில உயிர்கள் இறப்பதற்கு நேரிடும் என்பதாலும் வலியைத் தாங்கிக் கொள்ளும் பழக்கமுடையவர்களாக மாறவேண்டும் என்பதாலும் தங்கள் தலை மயிர்களை ஒவ்வொன்றாகப் பிடுங்கிக்கொண்டார்கள் என்று சொல்லப்படுகிறது.
பக்தியிலக்கியங்கள் காலக் கட்டத்தில் சமணர்களை எள்ளல் செய்யும் பாடல்கள் இடம்பெற்றன சமண முனிகளை எள்ளல் செய்யும் வழக்கம் அங்கிருந்து பொது மக்களுக்குள்ளும் பரவ ஆரம்பித்திருக்க வேண்டும்.
ஒருவனைப் பார்த்து நீ என்ன பெரிய மயிரைப் புடுங்கியா என்று கேட்பது நீ என்ன அவ்வளவு பெரிய சத்ய சீலனா தர்ம சீலனா ஒழுக்கத்தைக் கடைபிடிப்பவனா வலிகளைத் தாங்கிக் கொள்பவனா தர்மம் செய்து வருபவனா கடவுள் வழிபாட்டை மறுப்பவனா வியாக்கியானம் பேசுபவனா விஞ்ஞானம் பேசுபவனா மற்றவர்களுக்குக் கற்றுத் தரும் ஆசானா என்று கேட்பதற்கு சமானம்.. என் தம்பி நாத்திகம் பேசியும் பிற மதங்களை வெறுப்பதிலும் கூட சமணத் தடயம் இருக்கிறது நீ என்ன பெரிய பிடுங்கியா என்பதில் கூட சமணத் தடயமிருக்கிறது.
இன்னொரு முக்கியமான விசயம் எனக்கு நன்றாகத் தெரியும் அவன் நான் எழுதும் எல்லா ப்ளாக் போஸ்டுகள் ஃபேஸ்புக் பதிவுகள் கதைகள் ஏன் கசக்கியெறிந்த கடிதங்கள் ஒளித்து வைத்திருக்கும் காகிதங்களில் இருக்கும் அவளது பெயரைக் கூட மிச்சம் வைக்காமல் படித்துவிடுவான்.
ஆகவே நண்பர்களே இந்த நூறாவது பதிவில் நான் சொல்ல வந்தது என்னவென்றால் குறிப்பாக மயிரென்றாலே வாயிலேயே அடிக்கும் தங்கை ஒருத்திக்கு மயிர் பிடுங்கு என்றால் கெட்ட வார்த்தையல்ல.. நினைவில் வைத்துக் கொள்ளுங்கள்.
யுடியூபில் பார்த்து அதன்படியே செய்த கொடூர தாய் அந்த நேரத்தில் கணவரின் இரு சக்கர வாகன சத்தம் கேட்டதால் மயக்கமடைந்தது போல் கீழே படுத்துக் கொண்டு அடையாளம் தெரியாத இருவர் தன்னை தாக்கி விட்டு குழந்தையை நீரில் மூழ்கடித்துக் கொன்றதாக நாடகமாடியுள்ளார்.
திருப்பூர் திருப்பூர் மாவட்டம் சாமளாபுரம் அருகே குழந்தையைக் கொலை செய்த தாய் குறித்த தகவல்கள் வெளியாகி அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளன.
கொலை செய்வது எப்படி என யூடியூப் வீடியோவைப் பார்த்து தன் இரண்டரை வயது குழந்தையைக் கொன்றதாக தாய் வாக்குமூலம் அளித்துள்ளது பலருக்கும் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
நாகராஜ் வேறு ஒரு பெண்ணுடன் பேசி வந்த நிலையில் இரவில் அதிகமாக வாட்ஸ் அப்பில் மெசெஜ் செய்து வந்ததாகக் கூறப்படுகிறது.
தான் உயிரிழந்தால் குழந்தையின் கதி என்னாகும் என யோசித்த தமிழ் இசக்கி வேறு வழியின்றி குழந்தையை கொலை செய்வது எப்படி என யூடியூப் மூலம் வீடியோவை தேடிப் பிடித்துப் பார்த்துள்ளார்.
ஞாயிற்றுக் கிழமை கணவர் வெளியே சென்றிருந்த நேரத்தை பயன்படுத்தி யூடியூப்பில் பார்த்தபடி குழந்தையை தண்ணீர் டிரம்முக்குள் முக்கி மூச்சடைக்கச் செய்து கொலை செய்துள்ளார்.
உயிரிழந்த குழந்தையை தண்ணீரிலிருந்து வெளியே எடுத்து கட்டிலில் போட்ட தமிழ் இசக்கி தான் தற்கொலை செய்வதற்காக மின்விசிறியில் தூக்கு மாட்டிக்கொள்ள முயற்சித்துள்ளார்.
அந்த நேரத்தில் கணவரின் இரு சக்கர வாகன சத்தம் கேட்டதால் மயக்கமடைந்தது போல் கீழே படுத்துக் கொண்டு அடையாளம் தெரியாத இருவர் தன்னை தாக்கி விட்டு குழந்தையை நீரில் மூழ்கடித்துக் கொன்றதாக நாடகமாடியுள்ளார்.
அதில் பழங்கால வீடுகள் அளவு நிறுவைகள் அணிகலன்கள் நீர் நிலைகள் உணவு வகைகள் நெல் வகைகள் மலர்கள் உழவுக்கு பயன்படும் கருவிகள் ஆகிய தலைப்புகளில் செய்திகளை பொருட்களை காட்சிப்படுத்தினர் தமிழர் பண்பாட்டு அணிகலன்களையும் உடைகளையும் அணிந்து அணிவகுப்பும் நடத்தினர்.
இதேபோல் வார இறுதி நாட்களான வியாழன் வெள்ளி மற்றும் சனிக்கிழமைகளில் மட்டும் உப்ஹோர் பகுதியில் நடமாடும் உணவகங்களை நடத்திக் கொள்ளவும்.
நெல்லை மனோன் மணியம் சுந்தரனார் பல்கலைக்கழகத்தில் துணைவேந்தராக திரு பாஸ்கர் பதவி ஏற்றதிலிருந்து ஒரே பிரச்சனையாக நடந்துகொண்டிருக்கிறது.
பத்து பதினைந்து வருடமாக ... தமிழ்நாடு டாக்டர் எம்ஜிஆர் மருத்துவப் பல்கலைக்கழக துணைவேந்தர் டாக்டர் கீதா லட்சுமியை பதவி நீக்கம் செய்யக்கோரி தொடரப்பட்ட வழக்கில் தமிழக அரசு பதில் அளிக்க சென்னை உயர் நீதிமன்ற நீதிபதிகள் உத்தரவிட்டனர்.
அவற்றில் துணைவேந்தர் பதவிகள் மற்றும் சில முதன்மை அதிகாரமுள்ள பதவிகளில் தலித் சமூகத்தைச் சேர்ந்தவர்களுக்கு உரிய பிரதிநிதித்துவம் வழங்கப்படுவதில்லை.
அவர்களுக்கு கல்வி தகுதியும் முதுநிலைத் தகுதியும் இருந்தாலும் அவர்கள் புறக்கணிக்கப்பட்டே வருகிறார்கள் என்பது ... புதுச்சேரி மத்திய பல்கலைக்கழகத் துணைவேந்தராக இருந்த சந்திரா கிருஷ்ணமூர்த்தியின் பணிநீக்க ஆணைக்கு குடியரசுத் தலைவர் பிரணாப் முகர்ஜி ஒப்புதல் அளித்தார்.
புதுச்சேரி மத்திய பல்கலைக்கழகத்தில் துணை வேந்தராக இருந்த சந்திரா கிருஷ்ணமூர்த்தி பல்வேறு முறைகேடுகளில் ஈடுபட்டதாகக் கூறி பல்கலைக்கழக மாணவர்கள் கடந்த ஆண்டு தீவிர போராட்டத்தில் ஈடுபட்டு வந்தனர்.
மாணவர்களின் போராட்டம் தீவிரமடைந்ததைத் தொடர்ந்து கடந்த ... புதுச்சேரி மத்திய பல்கலைக்கழக துணைவேந்தர் சந்திரா கிருஷ்ணமூர்த்தியை விடுப்பில் செல்ல மத்திய.
அரசு உத்தரவு மாணவர்கள் தொடர் போராட்டம் மற்றும் புகார்கள் எதிரொலியாக புதுச்சேரி மத்திய பல்கலைக்கழக துணைவேந்தர் சந்திரா கிருஷ்ணமூர்த்தியை விடுப்பில் செல்ல மத்திய மனிதவள மேம்பாட்டு அமைச்சகம் உத்தரவிட்டுள்ளது.
மதுரை கே.கே.நகரைச் சேர்ந்த எம்.லயன்ஸ் அந்தோணிராஜ் தாக்கல் செய்த மனுவை விசாரித்த நீதிபதி கே.கல்யாணசுந்தரம் இவ்வாறு உத்தரவிட்டார்.
லயன்ஸ் அந்தோணிராஜ் தாக்கல் செய்த மனுவில் மதுரைக் காமராஜர் பல்கலைக்கழக முறைகேடுகளுக்கு எதிராகப் போராடி வரும் ... சட்டப்படிப்புக்கான ஜூலை முதல் வாரத்தில் கலந்தாய்வு நடத்தப்படும் என்று சட்ட பல்கலை கழகத்தின் துணைவேந்தர் வணங்காமுடி தெரிவித்துள்ளார்.
இதற்கான உங்கள் கேள்வி அனைத்தும் மின்அஞ்சல் மூலமாகவே வர வேண்டும் மற்றும் அனைத்து விதமான கேள்விகளுக்கும் .. தொடர்புகொள்ள வேண்டும் சகஸ்ரவடுகர் ஒருவருடைய ஜாதகத்தில் லக்னத்துக்கு ஆறாம் இடம்பனிரெண்டாம் இடத்தில் ராகு அல்லது கேது இருந்தால் மட்டுமே அவர்களுக்கு ஸர்ப்ப கிரகபாதிப்பு இல்லை என்று அர்த்தம்.ராகு பகவான் நமது உடலில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் இடம்அடுத்த தலைமுறையை உருவாக்கக் காரணமாக இருக்கும் உறுப்பு ஆகும்.கேது பகவான் நமது உடலில் ஆதிக்கம் செலுத்தும் இடம் அந்த உறுப்புக்கு நேர் பின்புறம் இருக்கும் இடம் ஆகும்.கலியுகத்தில் ராகுவின் ஆட்சியே சனி மற்றும் செவ்வாயின் உதவிபக்கபலத்தோடு நடைபெற்றுவருகிறது.
குறைந்த காலத்துக்குள் மிக பரந்த தூரத்துக்குள் பாதிப்பை உருவாக்குவதுவதந்தியைப் பரப்புவது ஒற்றர்வேலைகள் மற்றும் ஊடுருவுதல்முறையற்ற உறவுகள்பொருந்தாத உறவுகள்செயற்கைக்கோள்களின் இயக்கம்ஏவுகணைகள் மற்றும் ஏவுகலன்களின் செயல்பாடுகள்விஷப்பொருட்கள் மற்றும் அலோபதி மருந்துகள்செல்போன் மற்றும் செல்போன் இயக்கம்இணையம் மற்றும் கணினிச் செயல்பாடுகள்இன்றைய கலியுகத்தில் வெளிநாட்டுக்கலப்புக்கு அதிபதிஇந்துக்கள் அல்லாத வேற்று மதத்தினர்மாந்திரீகம்மாந்திரீகத்தால் ஏமாறுதல்திடீரென மிகப்பெரிய செல்வந்தராகுதல்சட்டபூர்வமான சூதாட்டம்சட்டத்தால் கண்டுபிடிக்கமுடியாத குற்றங்கள்மனித இனத்தை விருத்தி செய்ய வைக்கும் விந்துஅந்த விந்துக்குள் இருக்கும் உயிரணுக்கள்நாகங்கள்நெட்வொர்க்குகள்காமரீதியான அவமானங்கள்திடீரென கலவரத்தை உருவாக்குதல்திடீரென அரசியல் மகத்தான தலைவனாகுதல் பெரும் செல்வந்தராக இருந்து திடீரென மாபெரும் வீழ்ச்சியைச் சந்தித்தல்அதிரடியாகச் சோதனை செய்யும் அதிகாரிகள்உளவுப்பணிகள்சி.ஐ.ஏஎன்.ஐ.ஏ.ஐ.பிரா அமைப்புகள்இணைய உளவுப்பணிகள்ஹேக்கிங்ஸ்பைவேர்மால்வேர்மல்டிலெவல் மார்கெட்டிங்ஆன்லைன் வணிகம்ஆன்லைன் சூதாட்டம்ஆன்லைன் பங்குச்சந்தைச் செயல்பாடுகள்ஆன்லைன் உணவுப்பொருள் வர்த்தகம் போன்ற அனைத்திற்கும் ராகுவே பொறுப்பாகிறார்.
யாருடைய ஜனன ஜாதகத்தில் லக்னத்துக்கு பதினோராம் இடத்தில் அல்லது ஒன்பதாம் இடத்தில் ராகு இருக்கிறாரோ அவருக்கு மட்டுமே மல்டிலெவல் மார்கெட்டிங்ஆன்லைன் சூதாட்டம்ஆன்லைன் பங்குச்சந்தை போன்றவை அளவற்ற செல்வச் செழிப்பைத் தரும்.அதே சமயம் லக்னத்துக்கு பதினோராம் இடத்தில் ராகு இருந்தால் அதற்கு ஏழாம் வீடான ஐந்தாம் இடத்தில் கேது இருக்கும்லக்னத்துக்கு ஒன்பதாம் இடத்தில் ராகு இருந்தால் அதற்கு நேர் ஏழாம் வீடான மூன்றாம் வீட்டில் கேது இருக்கும்இவ்வாறு இருந்து ராகு அல்லது கேது மஹாதிசை நடந்தாலே அவர்களுக்கு பித்ரு தோஷம் இருக்கிறதுஅந்த பித்ரு தோஷத்தை இப்பிறவியிலேயே அந்த ஜாதகர் நீக்க வேண்டும் என்பதை சூசகமாக உணர்த்துகிறது என்று அர்த்தம்.அவ்வாறு நீக்காவிடில்ராகு மஹா திசை முழுமையான கோடீஸ்வர யோகத்தைத் தராது.
இந்த நாட்களில் ராகு மஹாதிசைகேது மஹாதிசை நடைபெறும் ஜாதகர்கள் தான் இங்கே சென்று வழிபடவேண்டும் என்பது மட்டுமல்லஆயில்யம் நட்சத்திரத்தில் பிறந்த பலருக்கு நீண்டகாலமாக திருமணம் அல்லது குழந்தைப்பேறு கிட்டாமல் இருக்கலாம்அவர்கள் செல்லலாம்ராகுவின் நட்சத்திரங்களான திருவாதிரைசுவாதிசதயம் நடத்திரத்தில் பிறந்தவர்களும்கேதுவின் நட்சத்திரங்களான அசுபதிஅஸ்வினிமகம்மூலம் நட்சத்திரத்தில் பிறந்தவர்களும்ராகு சார நட்சத்திரத்தில் எந்த ஒரு கிரகம் நின்று திசை நடத்தினாலும்கேது சார நட்சத்திரத்தில் எந்த ஒரு கிரகம் நின்று திசை நடத்தினாலும் அவர்களும் சென்று மேலே உள்ளபடி வழிபாடு செய்யலாம்.
இந்தக் கோவிலை சூட்சுமமாக நாகங்கள் பாதுகாப்பதாக கோவில் ஸ்தல வரலாறு தெரிவிக்கிறது.கேரளாவில் இருந்து ஏராளமான பக்தர்கள் இந்த தெய்வீக ரகசியம் அறிந்து வந்து வழிபட்டுக் கொண்டிருக்கிறார்கள்.நாமும் செல்வோம்நமது வேதனைகள்கஷ்டங்களை நீக்கும் விதமாக மனப்பூர்வமாக வழிபாடு செய்வோம்.
கடந்த அரசாங்கம் பெற்றுக் கொண்ட கடன்களினால் நாட்டின் பொருளாதாரம் மூழ்கிப் போயுள்ளதாகத் தெரிவித்துள்ள அவர் இவ்வாறு கடன் பெற்றுக் கொண்டுள்ளதனால் அடிமைகளாக வேண்டியிருப்பதாகத் தெரிவித்துள்ளார்.
எந்த மட்டத்திலிருந்து அழுத்தங்கள் வந்தாலும் கிழக்கில் மதுபான உற்பத்திசாலைகள் அமைக்க இடமளிக்கப் போவதில்லை முதலமைச்சர் வெடிச்சத்தம் கேட்டது.
தேர்தல் சீர்திருத்தத்தைக் கொண்டு வருவதற்கும் விவசாயிகளின் நலன் காக்கவும் தொடர்ந்து போராடுவேன் என்று சமூக சேவகர் அண்ணா ஹசாரே தெரிவித்தார்.
தேசத்தின் நலன் கருதி இந்தப் போராட்டங்களை முன்னெடுத்துச் செல்ல மாபெரும் சக்தியாக உள்ள இளைஞர் சமுதாயம் தயாராக இருக்க வேண்டும் என்றும் அவர் கேட்டுக்கொண்டார்.
ஊழலை ஒழிக்க வலுவான லோக்பால் சட்டம் கோரி காந்தியவாதியான அண்ணா ஹசாரே தில்லி ராம்லீலா மைதானத்தில் உண்ணாவிரதம் இருந்து வருகிறார்.
தங்களுக்காகக் குரல் கொடுக்க நேர்மையானவர்களைத் தேர்ந்தெடுத்து நாடாளுமன்றத்துக்கும் பேரவைகளுக்கும் அனுப்ப முடியாத சூழலில் மக்கள் உள்ளனர்.
எனக்கு ஆதரவாக நாடு முழுவதும் ஏற்பட்டிருக்கும் மக்கள் எழுச்சியைப் பார்க்கும் அந்த சோர்வும் மின்னல் வேகத்தில் மறைந்துவிடுகிறது.
மனம் இருந்தால் இதைத்தொடர்ந்து மூத்த வழக்குரைஞர் சாந்தி பூஷண் கூறுகையில் வலுவான லோக்பால் சட்டத்தை இயற்ற வேண்டும் என்று அரசு உண்மையிலேயே விரும்பினால் அதை ஓரிரு நாள்களில் செய்துவிட முடியும் என்றார்.
தயாரிப்பாளர் தாணு கோபம் சர்ச்சையில் கபாலி போஸ்டர் கபாலி படத்துக்காக ரஜினி ரசிகர்கள் வடிவமைத்த போஸ்டர் ஒன்று சர்ச்சையில் சிக்கியுள்ளது.
லக்னோவில் பாரத ரத்னா ஸ்ரீ அடல் பிஹாரி வாஜ்பாயி சர்வதேச கிரிக்கெட் ஸ்டேடியம் யோகி ஆதித்யநாத் திறந் எனது நீண்ட நாள் ஆசை சேனைத் தமிழ் உலாவில் தமிழ் பாடல் வரிகள் உருவாக்க வேண்டும் என்பது.
அ தொடக்கம் ஃ வரைக்கும் உள்ள தமிழ் பாடல்களை நமது சேனைத் தமிழ் உலாவில் கிடைக்கிற மாதிரி செய்ய வேண்டும் அந்த வகையில் இப்போது நான் ஆரம்பித்த இந்த திரியில் நீங்களும் படத்தின் பெயருடன் பாடல்களைப் பகிருங்கள் பெயர் கிடைக்கா விட்டாலும் பாடல் வரிகளை முழுமையாக பகிருங்கள் நான் முதலில் அ இருந்து ஆரம்பிக்கிறேன் சேனையின் வரவேற்பறை சேனையில் உங்களை அறிமுகம் செய்யுங்கள் தமிழில் பெயர் மாற்றம் செய்ய சேனை உங்களுக்கு அறிமுகமாகியது எப்படி?
விவசாயிகளுக்கு டிராக்டர் வழங்கல் விருத்தாசலம் தோட்டக்கலை துறை சார்பில் உற்பத்தியாளர் குழுக்களுக்கு மினி டிராக்டர் ரொட்டவட்டர்கள் வழங்கப்பட்டன.
பணிக்கர் அவர்கள் தாமரை இதழுக்கு அளித்த பேட்டி மதச் சார்பின்மையில் நம்பிக்கை உடையவர்களுக்கு மட்டுமல்ல சமூகப் பொறுப்புள்ள அனைவரின் கவனத்துக்கும் கவலைக்கும் உரியதாகும்.
சுதந்திர இந்தியாவின் மதச்சார்பற்ற கல்வி மற்றும் கலாச்சாரக் கொள்கைகளையும் மாற்றியமைக்கும் மிகப்பெரிய ஒரு நீண்ட காலத் திட்டத்தோடு ஒருங்கிணைந்ததாகும்.
அவற்றுள் மிகவும் முக்கியமானது கல்வியின் உள்ளடக்கத்தில் மாற்றங்களை ஏற்படுத்துவதும் தனியாகப் பள்ளிகளை நிறுவுவதும் கலாச்சார நிறுவனங்களின் மீது கட்டுப்பாடுகளைக் கொண்டிருப்பதும் ஆகும்.
அதன் ஒரு பகுதியாக வேத பாடங்களையும் ஜோதிடத்தையும் ரேகை சாஸ்திரத்தையும் இந்து மதச் சடங்குகளையும் பாடங்களாக நுழைக்கத் தயாராகி வருகிறது மிக விரைவில் பல்கலைக் கழக சான்றிதழ்களோடு இந்துப் பண்டிதர்களின் ஒரு பட்டாளம் வெளிநாடு வாழ் இந்தியர்களின் பிறப்பு திருமணம் இறப்பு போன்ற நிகழ்ச்சிகளில் மதச் சடங்குகளைச் செய்யக் கிடைப்பார்கள் ஆறுதல் அளிக்கும் ஒரு அம்சம் இந்துக்கள் அல்லாதவர்களுக்கும் இத்தகைய கல்விச் சேவையை அளிப்பதாக யு.ஜி.சி.யின் தலைவர் உறுதியளித்திருப்பதுதான் மனித வள மேம்பாட்டுத்துறை அமைச்சரின் சுதேசி சிந்தனைகளால் ஈர்க்கப்பட்டு பல்கலைக் கழகங்களின் பொதுக் கருத்தே புரட்சிகரமான மாறுதல்களுக்குள்ளாகி வருவதாகத் தோன்றுகிறது கலைத்திட்ட ஆவணம் என்.சி.இ.ஆர்.டி.யில் மிக அவசரக் கடமையாக பள்ளிக் கல்விக்கான தேசியக் கலைத்திட்ட கட்டமைப்பை உருவாக்கும் பணி எடுத்துக்கொள்ளப்பட்டது.
ஆர்.டி.யால் வெளியிடப்பட்டுள்ள விவாதத்திற்கான ஆவணம் மதச்சார்பற்ற கல்வியிலிருந்து மதத்தைப் பற்றிய கல்விக்கு மாறிச் செல்வதை மிகத் தெளிவாக கோடிட்டுக் காட்டுகிறது.
இந்த அறிக்கையில் உள்ள பெரும்பாலான ஆலோசனைகள் காலாவதியான பழமைக்கு மீண்டும் புத்துயிர் அளிப்பதையும் மிகப்படுத்தப் பட்ட மூடநம்பிக்கைகளையும் சுற்றிச் சுழல்வனவாக உள்ளன.
புதிய கலைத்திட்டத்தின் முக்கியமான நோக்கங்களில் ஒன்றாக உலக நாகரீகத்திற்கு தனது சிந்தனைகளாலும் செயல்களாலும் சாதனைகளாலும் பெரும்பங்கு ஆற்றியதிலும் இந்திய நாகரீக வளர்ச்சி பற்றிய உணர்வு பூர்வ தெளிவு பெற்ற இந்தியனாக இருப்பதிலும் பெருமிதம் கொள்கின்ற ஓர் உணர்வை ஊட்டி அதைத் தொடர்ந்து பேணிப் பாதுகாப்பது என்பது உள்ளது.
மதச்சார்பின்மை என்பதே சர்வதர்ம சமபாவ என்று மதரீதியான அர்த்தம் கற்பிக்கப்பட்டு மதம் அதன் அடிப் படை வடிவமான ஆதாரமற்ற நம்பிக்கைகள் புராணங்கள் சடங்குகள் மூலம் இளைய தலைமுறைக்கு அகத்தூண்டுதல் வித்யாபாரதி என்ற ஆர்.எஸ்.எஸ்.
இந்திய மயமாக்கல் தேசிய மயமாக்கல் ஆன்மீக மயமாக்கல் என்ற பெயரால் இந்துத்துவ உணர்வுகளைப் புகுத்தி மதச்சார் பின்மையை அகற்றுகின்ற முயற்சி அப்போது மேற்கொள்ளப்பட்டது.
இப்போது அந்த நோக்கத்தை அடைய பள்ளிகளில் சமஸ்கிருதம் கட்டாயப் பாடமாக்கப்பட்டு வேதங்களும் உப நிஷத்துக்களும் ஆரம்பக் கல்வி முதல் மேல் நிலைக் கல்வி வரை தொழிற் கல்வி உட்பட புகுத்தப்பட உள்ளன.
இவற்றுடன் கூட இந்துமத அடிப்படையில் உருவாக்கப்பட்ட இந்திய கலாச்சாரம் எல்லாப் பாடங்களிலும் ஒருங்கிணைந்த பகுதியாக அமைந்துள்ளது.
அரசியல் சாசன மீறல் கலைத் திட்டத்தில் சமஸ்கிருதத்தையும் இந்திய கலாச்சாரத்தையும் இணைப்பது விரும்பத்தகாத ஒன்றல்ல ஆனால் இது இந்துத்துவா முறை அறி வுக்கு முன்னுரிமை அளித்துப் பிறவற்றை நீக்கி மதச்சார்பற்ற அரசு என்ற அரசியல் சாசனக் கோட்பாட்டையே மீறுவதாக உள்ளது.
இந்தத் திட்டம் மதச்சார்பற்ற சக்திகளின் எதிர்ப்பு காரண மாக கைவிடப்பட்க் கூடும் என்றாலும் சங் பரிவாரங்கள் போதுமான அரசியல் வலிமை யைப் பெற்றுவிடுமானால் எதிர்காலத்தில் என்ன நேரும் என்பதை முன்னுணர்த்துவதாக உள்ளது.
தற்போது விசுவ ஹிந்து பரிஷத் மேலும் தனது கல்விச் செயல்பாடுகள் குறிப்பாக மலை ஜாதிப் பகுதிகளில் விரிவுபடுத்தும் தனது நோக்கத்தை அறிவித்துள்ளது.
இந்தத் தேவையின் காரணமாக மிக அதிகமான கல்வி நிறுவனங்களைக் கொண்டுள்ள கிறிஸ்தவர்கள் மீது நன்கு திட்டமிடப்பட்ட தாக்குதல்கள் நடைபெற வழிவகுக்கப்பட்டுள்ளது ஏனெனில் கிறிஸ்தவர்கள் ஓரளவக்காவது விலக்கப்படாவிட்டால் கல்வித் துறையை முழுமையாகக் கைப்பற்ற முடியாது.
இந்தப் பள்ளிகளில் பாடத்திட்டம் அது வரலாறாகவோ அரசியலாகவோ இலக்கிய மாகவோ இருந்தாலும் கூட மிகத் தெளிவாகத் தீவிர மதவாதத் தன்மைகொண்ட இந்துத்துவ பாடமாகவே உள்ளது.
இந்தப் பள்ளிகளுக்கான பாடநூல்கள் குறிப்பாக வரலாற்றுப் பாடங்கள் இந்துக்களை வீரதீர பராக்கிரமங்கள் நிறைந்தவர்களாகவும் வெளியாரை இழிவுபடுத்திக் கேவலப்படுவதாகவும் அமைந்து மதவாத அரசியலை ஏற்றுக்கொள்ள வைக்கும் வகையைச் சார்ந்தவைகளாக உள்ளன.
வளர்ச்சிப் போக்கில் வரலாறு என்பது இளம் குழந்தைகளின் சிந்தனையில் தறான மதவாதப் பெருமைகொள்ள வைப்பதாகவும் பிற மதத்தவர் மீது துவேஷத்தை ஊட்டும் வகையிலும் கட்டுக்கதைகளின் தொகுப்பாக மாற்றப்பட்டுள்ளது.
கலாச்சார மரபுகள் முழுவதும் இந்துக்களுடையதே என்பதோடல்லாமல் கடந்த காலம் என்பது இந்துக்களின் வீரதீர பராக்கிரமங்களின் காலமாகவே சித்தரிக்கப் படுகிறது.
தோல்வியே வெற்றியாக உண்மையில் அநேகமாக ஒவ்வொரு இந்து மன்னனும் வெளியாரிடம் அடைந்த தோல்விகள் எல்லாம் வெற்றிகளாகவே கற்பிக்கப்படுகிறது.
இத்தகைய ஒரு கட்டுக்கதைக்கு நல்ல உதாரணமாக முகமது கோரிக்கும் பிரிதிவிராஜ் சௌஹானுக்கும் இடையே நடைபெற்ற போர் அமைந்துள்ளது.
முகம்மதுகோரி இலட்சக்கணக்கான மக்களைக் கொன்று விசுவநாதர் ஆலயத்தையும் பகவான் கிருஷ்ணர் ஜென்மபூமியையும் மசூதிகளாக மாற்றினான்.
ஆர்.எஸ்.எஸ்.ஆல் நிர்வகிக்கப்படும் பள்ளிகளின் பாடநூல்களில் இந்திய சுதந்திரப் போராட்டம் விவரிக்கப்பட்டுள்ள விதமும் சுதந்திரத்தை நோக்கி என்ற நூலின் இரண்டு பாகங்களைத் தடை செய்ய இந்திய வரலாற்று ஆய்வுக் கழகம் ஐ.சி.
கலனி ஆதிக்கத்துடன் இணைந்து செயல்பட்டவர்கள் என்பதைத் தவிர ஆர்.எஸ்.எஸ்.க்கு இந்திய சுதந்திரப் போராட்டத்தில் எத்தகையப் பங்கும் இல்லை என்பது அனைவரும் அறிந்த ஒன்றாகும்.
ஆனாலும் சங் பரிவாரங்கள் சுதந்திரப் போராட்டத்தில் பங்கேற்றது ஒரு தேசிய மதிப்பைப் பெற்றுத்தர மிகவும் தேவைப் படுவதால் அதை ஒரு சொத்தாக பயன்படுத்திக் கொள்ள மிகவும் கவனமாக உள்ளன.
இது அவர்களது தலைவர்களை சுதந்திரப் போராட்ட வீரர்களாகச் சித்தரிக்கவும் மறுபுறத்தில் அவர்களது உண்மையான தோற்றத்தை மறைத்துக் கொள்ளவும் தேவைப்படுகிறது.
நிறுவனரான கேசவ் பாலிராம் ஹெட்கோவர் காலனி ஆதிக்க எதிர்ப்புப் போரில் மகாத்மா காந்தியையும் ஜவஹர்லால் நேருவையும் விட மாபெரும் தலைவராகச் சித்தரிக்கப்பட்டுள்ளார்.
மற்றும் அதன் தலைவர்களுக்கு இத்தகைய சாதகமான தோற்றங்களை வெற்றிகரமாக உருவாக்கி முன்னிருத்துவது என்பது உண்மையான ஆதாரங்களை மூடிமறைப்பதன் மூலமாகவே சாத்தியமாகும்.
சுதந்திரத்தை நோக்கி என்ற வரலாற்றுத் தொடரின் இரண்டு பாகங்களைத் திரும்பப் பெற்ற நடவடிக்கைக்கு இதுதான் விளக்கமாகத் தோன்றுகிறது.
ஏற்கனவே வெளியிடப்பட்டுள்ள சுதந்திரத்தை நோக்கி தொடரின் பாகங்கள் காலனி ஆதிக்க எதிர்ப்புப் போரில் ஆர்.எஸ்.எஸ்?க்கு எந்த பங்கையும் அளிக்கவில்லை.
தலைவர்களின் கடிதங்கள் பேச்சுக்கள் என்ற வகையில் பிரிட்டிஷ் காலனி ஆட்சியாளர்களுடன் கூடிக் குலாவியதற்கான ஆதாரங்கள் உள்ளன.
ஏனெனில் இந்தப் பாகங்களின் மூலமாக ஆர்.எஸ்.எஸ் ன் பாத்திரம் பற்றிய செய்தி கள் மக்களிடையே சென்றுவிடுமானால் சங்பரிவாரங்களின் தேசியப் பெருமைகள் மங்கி மடிந்து போய்விடும்.
இந்திய வரலாறு தலைமுறைகளை அழிக்கும் குண்டுகளைத் தயாரிக்கும் ஆலைகளாக மாற்றப் பட்டு விட்டன என்று பார்வதி மேனன் மற்றும் டி.கே.ராஜலட்சுமி ஆகியோர் ஃபரண்ட் லைனில் ஒரு கட்டுரையில் குறிப்பிட்டுள்ளனர் இது ஒரு நறுக்குத் தெறித்த விமர்சனம் என்பதில் அய்யமில்லை.
டில்லி குஜராத் உத்தரப் பிரதேசம் மகாராஷ்டிரம் ராஜஸ்தான் மாநிலங்களில் ஹிந்து சிக்ஷ சமிதி என்ற பெயரால் நடத்தி வருகின்றனர்.
ஒரிசா பஞ்சாப் மாநிலங்களில் இவர்களால் நடத்தப் படும் சிக்ஷ விகாஷ் சமிதிகளுக்கு அரசு அனுமதி கிடையாது எனினும் நடத்தப்படுகின்றன.
வருகைப் பதிவேடு எடுக்கும் பொழுது உள்ளேன் அய்யா என்பது போன்ற குரல் கொடுக்கக் கூடாது மாறாக வந்தே மாதரம் என்றுதான் சொல்ல வேண்டும்.
அவர் பிறந்த ஆபாசத்தை சொல்லி எங்கே போய்தான் முட்டிக் கொள்வதோ அதேபோல நேரு பிறந்த நாளை குழந்தைகள் தினமாக அவர்கள் அனுசரிப்பதில்லை.
சின்ன வயதில் வெண்ணெய்யைத் திருடி வாலிப வயதில் பெண்ணைத் திருடும் பழக்கத்தைத் தான் குழந்தைகளுக்குச் சொல்லிக் கொடுப்பார்களோ அவர்கள் கல்வி நிறுவனங்களில் ஜனகனமன என்கிற தேசிய கீதம் கிடையாது.
மாறாக சரஸ்வதி வந்தனாதான் பெற்ற அப்பனையே புருஷனாகப் பெற்ற பாக்கியம் சரஸ்வதிக்கு அல்லாமல் வேறு யாருக்குத்தான் கிடைக்க முடியும் மத்திய மனிதவள மேம்பாட்டுத் துறையின் பண உதவியுடன் ஆயிரக்கணக்கான ஏகல் வித்யாலயங்களை பா.ஜ.க.
ஏஃபார் அர்ஜுன் பிஃபார் பிரம்மா சிஃபார் கவ் டிஃபார் துருவா ஜிஃபார் கணேஷ் ஃஎச்பார் ஹனுமான் ஆர்ஃபார் ராம் என்று இந்து புராண பெயர்களைப பயன்படுத்துகிறது.
செவ்வாய்க்கிழமை இது ஹனு மானுக்கு உரிய நாள் அவனுக்கு வழிபாடு செய்வோம் என்று ஒவ்வொரு நாளும் பிள்ளைகளை இந்து வெறியில் வீழ்த்துகிறார்கள்.
ஆட்சியில் மத்திய மனித வள மேம்பாட்டுத்துறை அமைச்சராக இருந்த முரளி மனோகர் ஜோஷி காலத்தில் ஓகோ என்று நீர் ஊற்றி உரமிட்டு வளர்க்கப்பட்டது.
அதன் பின்னர் வந்த ஆட்சிக் காலத்தில் இது குறித்து ஆய்வு செய்ய நியமிக்கப்பட்ட நான்கு பேர் கொண்ட ஆய்வுக்குழு அளித்த அறிக்கையில் இவ்விவ ரங்கள் காணப்படுகின்றன.
கிராமப்புற மக்களுக்கு முறை சாராக் கல்வியை அளிக்கும் பெயரிலும் அதற்கான பொருள்களை விநியோகிக்கும் பெயரிலும் ஆர்.எஸ்.எஸின் இந்த ஏகல் பள்ளிகள் மனிதவள மேம்பாட்டுத் துறையின் மானியங்களைப் பெற்றன என்று அந்த நால்வர் குழு அம்பலப்படுத்தியுள்ளது.
ஒரு கிராமத்தில் நடக்கும் அரசாங்கப் பள்ளியில் உள்ள பதிவேட்டில் உள்ள பெயர்கள் ஏகப்பள்ளிகளில் சிலவற்றிலும் அப்படியே இடம் பெற்றிருந்தன என்பது எவ்வளவுப் பெரிய மோசடி மானியங்களைப் பெறுவதற்கென்றே இத்தகைய ஊழல்கள் ஓகோ என்று கொடி ஏறியிருக்கின்றன.
இந்தியக் கலாச்சாரத்தை மையமாகக் கொண்டு முதல் வகுப்பு முதல் உயர்நிலைக் கல்வி வரைக்கும் பாடத் திட்டங்கள் தயாரிக்கப்பட வேண்டும்.
இதன் மூலம் சமையல் அறையில் பெண்கள் அடங்கிக் கிடக்க வேண்டும் என்ற காவிமயக் கொள்கையை சிறுவர் சிறுமியர் மனங்களில் பாரதீய ஜனதா புகுத்துகிறது.
இன்னொருபுறம் பல்கலைக் கழகங்களில் வேத கால சோதிடம் வேத கணக்குகளை அறிமுகப்படுத்தத் துடியாய்த் துடிந்தனர்.அறிவியல் நிறுவனங்களும் அறிவியலாளர்களும் அதற்குக் கண்டனங்களைத் தெரிவித்தனர்.
இந்த மிக முக்கியமான அறிவியல் உலகின் பிற பகுதிகளுக்கு ஏற்றுமதி செய்யப்படுவதற்கான சந்தர்ப்பங்களை உருவாக்கவும் இந்தியாவில் வேதகால ஜோதிடத்திற்கு புத்துயிர் ஊட்டுவதற்கான அவசர தேவை உள்ளது என்று பல்கலைக் கழக மான்யக் குழு பல்கலைக் கழகங்களுக்குச் சுற்றறிக்கை அனுப்பியது என்றால் இதனைக் கண்டு வாயால்தான் சிரிக்க முடியுமா?
ஒருவரின் பிறந்த காலம் இடம் ஆகியவற்றைப் பொறுத்து குறிப்பாக அவரின்மீது எந்தவித பாதிப்பையும் உறுதியாக அவை ஏற்படுத்துவதில்லை என பல்கலைக் கழக மான்யக் குழுவின் முன்னாள் தலைவர் பேராசிரியர் யஷ் பால் கூறுகிறார் அறிவுடன் சிந்திக்கும் வழிகளிலிருந்து பாதுகாக்கப்படும் மத மடாலயங்களைப் போல ஜோதிடத்திற்குத் தனியாக துறைகளை பல்கலைக் கழகங்களில் அமைப்பது ஒரு மாபெரும் தவறாகும்.
எந்தத் தன்மானம் கொண்ட பல்கலைக் கழகமும் இத்தகையத் துறையினைத் தொடங்க அனுமதி கோர முன்வராது ஜோதிடத்தில் மக்கள் நம்பிக்கை வைப்பது என்பது வேறு பல்கலைக் கழகங்களில் அதனைப் பாடமாக அறிமுகப்படுத்துவதென்பது வேறு என்று பல முக்கியமான பதவிகளை வகித்த நாட்டின் அறிவியல் கொள்கையினை வடிவமைப்பதில் ஒரு முக்கிய பங்காற்றிய டாக்டர் சி.என்.ஆர்.
பல்கலைக் கழக பாடத் திட் டத்தின் ஒரு பகுதியாக ஜோதிடத்தை அறிமுகப் படுத்துவதன் மூலம் அதனை ஒருஉண்மையான அறிவியல் பாடமாக ஆக்க அரசு முயல்கிறது.
இப்பிரச்சினை அறிவியல் சமூகத்திற்கு அளிக்கும் கவலை அளிக்கும் ஒன்றாக உள்ளதால் அதனை நடைமுறைப்படுத்தும் முன் அறிவியல் அறிஞர் களுடன் அதுபற்றி கலந்துரையாடியிருக்க வேண்டு மென இந்திய அறிவியல் நிறுவன இயக்குநரும் இந்திய தேசிய அறிவியல் அகாடமியின் தலைவருமான டாக்டர் கோவர்த்தன் மேதா கூறியுள்ளார்.
அதனை பல்கலைக் கழகத்தில் ஒரு பாடமாக அறிமுகப்படுத்துவது சிறிதும் பொருத்தமற்றது என தேசிய முன்னேற்ற ஆய்வு நிறுவன இயக்குநர் டாக்டர் ரோடம் நரசிம்மா கூறியுள்ளார்.
இந்திய வானியல் அமைப்பின் தலைவர் டாக்டர் ஜி.சீனிவாசன் இதுபற்றி இவ்வமைப்பின் கவுன்சில் கூட்டத்தில் விவாதிக்கப்படும் என்று தெரிவித்துள்ளார்.
இதற்கிடையே இம்முயற்சி பற்றி தங்களது எதிர்ப் பினை நாட்டிலுள்ள அறிவியல் நிறுவனங்கள் பல ஈமெயில் கடிதங்களில் பரிமாறிக் கொண்டுள்ளன.
கீழ்க் கண்ட இந்திய அறிவியல் சமூக உறுப்பினர்களான நாங்கள் இந்தியப் பல்கலைக் கழகங்களில் வேத கால ஜோதிடத்தை ஜோதிடர் விஞ்ஞானம் அறிமுகப் படுத்தும் பல்கலைக் கழக மான்யக் குழுவின் திட்டம் இது வரை நம் நாடு அறிவியல் துறையில் என் னென்ன சாதனைகளைப் படைத்துள்ளதோ அவற்றையெல்லாம் மதிப்பிழக்கச் செய்துவிவட்டது போன்று சிந்தனையில் ஒரு பெரும் பிற்போக்குத் தனமாக தாவலாக அமைந்துள்ளதெனவே கருதுகிறோம்.
பூங்குன்றன் பார்ப்பனன் கும்பிடாத அசிங்கத்தைச் சூத்திரப் பக்தர்களிடம் தள்ளி விட்டனர்.ஒருத்திக்கே டசன் கணக்கில் கணவன்கள்..... ஒருவனுக்கே ஆயிரக்கணக்கில் மனைவிகள் ... உண்மையான நிலை இந்துக் கோயில் என்ற ஒன்று கிடையாது .பார்ப்பனீய திருட்டுத் தந்திரத்தை தூக்கிப் பிடிக்கும் பக்தர்கள்... நிர்வாண நாட்டில் கோவணம் கட்டி.
தமிழக முஸ்லிம் சமுதாயத்தில் கல்விப் பணியாற்றும் சிந்தனையாளர்களை உருவாக்க வேண்டும் என்ற தொடர் முயற்சியாக...... மஸ்கட்டில்.... கல்வி ஆர்வலர்கள் பள்ளி ஆசிரியர்கள் பேராசிரியர்கள் ஆலிமாக்கள் ஆகியோர் கலந்து கொணட இரண்டு நாள் பயிலரங்கம் நடைபெற்றது.