sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
இதனால் சர்வதேச அரங்கில் நாட்டிற்கு அபகீர்த்தி ஏற்பட்டதுடன் இப்போது ஜெனீவாவில் மனித உரிமை மீறல்களுக்கான விசாரணையையும் எமது நாடு எதிர்நோக்கியுள்ளது.
மேற்கூறிய சம்பவங்கள் அனைத்திற்கும் நாட்டில் நடைமுறையிலிருந்த அரசியல் யாப்புக்களுடன் இப்போதைய அரசியல் யாப்புமே காரணமென புதிய நல்லாட்சி அரசு இனங்கண்டுள்ளது.
எனவேதான் சிறுபான்மை இனங்களெவையும் இனிமேல் அரசுக்கெதிராக உரிமைப் போராட்டங்கள் எதனையும் மேற்கொள்ளக்கூடாதென்ற நோக்குடன் ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன பிரதமர் ரணில் விக்கிரமசிங்கவுடன் இணைந்து புதிய அரசியல் யாப்பொன்றை உருவாக்குவதற்கு முன்மொழிந்துள்ளார்.
இணைக்கப்பட்ட வடகிழக்கு மாகாணங்களுக்கு இப்போது மாகாண அரசுகளுக்குள்ள அதிகாரங்களை அர்த்தமுள்ளதாக்குவதுடன் நிதி நீதி காணி அதிகாரங்களும் வழங்கப்பட வேண்டும்.
வடகிழக்கு மாகாண இணைப்புக்கு அங்குள்ள எந்தவொரு இனமாவது தமது எதிர்ப்பைத் தெரிவிக்குமானால் அங்கு வசிக்கும் நிரந்தர வாக்காளர்களிடம் அபிப்பிராயம் கோரப்படல் வேண்டும்.
கிழக்கு மாகாணத்தில் மட்டுமின்றி வடக்குமாகாண தமிழர் முஸ்லிம் சிங்கள மக்களிடமும் அபிப்பிராய வாக்கெடுப்பு நடாத்தப்படல் வேண்டும்.
கிழக்கு மாகாணத்திற்குத் தனியாகவும் வடக்கு மாகாணத்திற்குத் தனியாகவும் மூன்று இனங்களுக்கும் வாக்கெடுப்பு ஒரே தினத்தில் நடாத்தப்பட வேண்டும்.
அரசியல் கட்சிகளை அல்லது தனியாட்களை குழுவாகவோ அல்லது தனித்தோ சுயாதீன முறையில் வடகிழக்கில் பிரசாரம் செய்ய அனுமதித்தல் வேண்டும்.
தமிழ் வாக்காளர்களுக்கு மஞ்சள் நிறத்தினாலான வாக்குச் சீட்டும் முஸ்லிம் வாக்காளர்களுக்கு பச்சை நிறத்தினாலான வாக்குச் சீட்டும் சிங்கள மக்களுக்கு வெள்ளை நிறத்தினாலான வாக்குச் சீட்டும் வழங்கப்பட வேண்டும்.
வடகிழக்கு மாகாணங்களில் ஒருமித்து வாழச் சம்மதமா அல்லது பிரிந்து வாழச் சம்மதமா எனப்பொருள் பட இரண்டு சின்னங்களையும் ஒதுக்கி தேர்தலை நடாத்தலாம்.
தேர்தல் முடிவுகளின்படி கிழக்கு மாகாண மூவின மக்களும் வடக்கு மாகாணத்துடன் இணைய விரும்பினால் கிழக்கை வடக்குடன் இலகுவாக இணைத்து விடலாம்.
ஏதாவது இரண்டு இனங்கள் வடக்குடன் இணைய விரும்பினால் கிழக்கில் எஞ்சிய ஒரு இனத்திற்கு நடைமுறைச்சாத்தியமான தீர்வை வழங்கலாம்.
கிழக்கிலுள்ள நிலத் தொடர்பான திருகோணமலை மட்டக்களப்பு மாவட்டங்களுடன் அம்பாறை மாவட்டத்திலுள்ள தமிழ்ப் பிரதேசங்கள் நிலத் தொடர்பற்ற விதத்தில் இணைக்கப்பட்டு வடக்குடன் இணைக்கப்பட வேண்டும்.
கிழக்கிலுள்ள முஸ்லிம் சிங்கள மக்கள் அல்லது வடக்கிலுள்ள முஸ்லிம் சிங்கள மக்கள் ஒன்றிணைந்து வடகிழக்கு மாகாணங்களுக்குள் தமிழ் மக்களுடன் இணைந்து வாழ விரும்பாவிட்டால் அவர்களுக்கு சகல அதிகாரங்களையும் கொண்ட விதத்தில் ஒரு பிராந்திய சபையை உருவாக்க முடியும்.
வடகிழக்கிலுள்ள முஸ்லிம் சிங்கள மக்களும் வெவ்வேறாக இன ரீதியாகப் பிரிந்து வாழ விரும்பினால் முஸ்லிம் சிங்கள அரசியல் கட்சிகள் அவற்றிற்கான தீர்வை மத்திய அரசுடன் பேசி உருவாக்கிக்கொள்ள முடியும்.
தேர்தல் முடிவைப் பொறுத்து வடமாகாணத்திலுள்ள முஸ்லிம் பிரதேசங்களையும் கிண்ணியா மூதூர் ஓட்டமாவடி ஏறாவூர் காத்தான்குடி போன்ற வடகிழக்கில் இனங்காணப்பட்ட முஸ்லிம் பிரதேசங்களையும் நிலத்தொடர்பற்ற விதத்தில் ஒன்றிணைத்து அம்பாறை மாவட்டத்தை மையமாக வைத்து ஒரு முஸ்லிம் மாகாணசபையை அமைக்கலாம்.
சிங்கள மக்களும் வடகிழக்கிலுள்ள தமது பகுதிகளை நிலத்தொடர்பற்ற விதத்தில் இணைத்து ஒரு அதிகாரங்கொண்ட பிராந்திய சபையை அம்பாறை அல்லது கந்தளாயை மையமாக வைத்து அமைத்துக் கொள்ளலாம்.
கிழக்கு மாகாணத்தில் மூன்று இனங்களும் சேர்ந்திருக்க விரும்பாவிடில் அவர்களின் விருப்புக்கேற்ப அரசியலமைப்பில் மாற்றங்கள் ஏற்படுத்த வேண்டும்.
அரசாங்கம் ஒரு போதும் இனவாதிகள் அல்லது அமுக்கக் குழுக்களுக்கு அடிபணிந்து புதிய அரசியலமைப்பை உருவாக்கும் முயற்சியில் பின்வாங்கக் கூடாது.
இவ்வாறான வலிகளை நீக்குவதற்கான முன்னோடிச் செயல் திட்டம் ஒன்றைத் தற்போது புதிதாகப் பதவி ஏற்றிருக்கும் வடமாகாணசபை கல்வி அமைச்சர் கௌரவ கலாநிதி கந்தையா சர்வேஸ்வரன் அவர்கள் ஏற்றிருப்பதை அவரால் மேற்கொள்ளப்பட்ட செயற்பாடுகள் புலப்படுத்துகின்றன.
என்ற அடிப்படையில் மன்னார் கிளிநொச்சி வலயங்களின் பின்தங்கிய பிரதேச மாணவர்களினதும் ஆசிரியர்கள் அதிபர்களினதும் கருத்துக்களைக் கேட்ட பின்னர் தான் வடமாகாணம் தற்போது எங்கே எந்த நிலையில் இருக்கின்றது என்பதை அறிய முடிந்ததாகக் கல்வி அமைச்சர் கவலையுடன் தெரிவித்தார்.
அந்த வகையில் எழுமாற்றாக மேற்கொள்ளப்பட்ட சில பிரதேசங்களுக்கான கள ஆய்வைக் கவனத்தில் எடுத்துக் கொண்ட கல்வி அமைச்சர் பின்வரும் விடயங்களை அவதானித்துள்ளார்.
எனவே கல்வித் துறை சார்ந்த ஒரு விரிவுரையாளராகவும் கலாநிதியாகவும் அவர் இருப்பதால் மிக அவசரமாகப் பின்வருவன வற்றில் கவனம் செலுத்த வேண்டியுள்ளது என்பதை அமைச்சருக்கு அறியத் தருவது எங்கள் ஒவ்வொருவரினதும் தார்மீகக் கடமையாகும்.
இதற்கான தீர்வாக பின்தங்கிய பாடசாலைகளில் ஆசிரியர் விடுதிகள் அமைக்கப்பட்டோ அல்லது இருக்கின்ற விடுதிகளைப் பயன்படுத்துவதற்கேற்ற ஒழுங்குகளோ மேற்கொள்ளப்படவேண்டும்.
அதனை விட்டு தூர உள்ள பின்தங்கிய பாடசாலைகளில் சென்று கற்பித்தல் நடவடிக்கைகளை மேற்கொள்ள முடியாது என்று எந்த ஒரு ஆசிரியராவது தெரிவித்து அனுமதிக்கப்பட்ட பாடசாலைக்குப் போக மறுக்கின்றாரோ அவரது நியமனத்தை இரத்துச் செய்து உடனடியாக அவரது இடத்திற்குப் புதிய ஆசிரியர்களை நியமித்து பாடசாலைகளைச் சுமுகமாக இயங்கச் செய்ய நடவடிக்கை எடுக்கவேண்டும்.
நகரப் புறங்களில் வசதியான பாடசாலைகளின் மாணவர்களுக்கு எவ்வாறு கற்பதற்கான உரிமை இருக்கின்றதோ அதே அளவுக்குக் கிராமப்புற மாணவர்களுக்கும் கற்பதற்கான உரிமையும் உண்டு.
மிகச் சிறிய மரப்பலகையினால் அடிக்கப்பட்ட இருக்கைகளில் மாணவர்களை நீண்ட நேரம் இருக்க வைத்துக் கற்பிக்கப்படுகின்றமை பாடசாலைகளில் கற்பிக்கின்ற அதே ஆசிரியரே ரியூற்றரியிலும் கற்பிப்பதால் பாடசாலைகளில் அவர்களின் செயற்பாடுகள் மிகவும் மந்தமாகவே இருக்கின்றமை இவைபோன்ற மேலும் பல காரணங்களினால் பொதுவாக மாணவர்களின் மனோ நிலையும்உடற் சுகமும் பாதிக்கப்படுவதாகப் பலரும் குறிப்பிடுகின்றனர்.
இதுதான் எங்களுடைய ரியுற்றரிக் கல்வியின் இன்றைய நிலை இவற்றால் ஏற்படும் பாதிப்பின் தாக்கத்தைக் குறைப்பதற்காகப் பின்வரும் நடவடிக்கைகள் உடனடியாகவும் பாரபட்சமின்றியும் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும்.
தனியார் கல்வி நிலையங்களின் நிர்வாகிகள் தமக்கு அருகில் இயங்கும் பாடசாலைகளின் பாடவிதானத்துடன் ஒத்துப்போகும் வகையில் இருவரும் கலந்து பேசித் தமது வகுப்புக ளைக் கொண்டு நடத்தவேண்டும்.
ஆனால் பாடசாலைகளில் பாடத்திட்டத்தை முடிக்க முடியாத பகுதிகளில் சிலவற்றைக் கற்பிப்பதற்குத் தனியார் கல்வி நிலையங்கள் பொறுப்பெடுப்பதால் மாணவர்கள் ஒரே விடயத்தை இரண்டு இடங்களில் கற்கின்ற சுமை நீங்கும்.
வடமாகாணத்தின் பாடசாலைகள் பலவற்றில் அரசியல் வாதிகளின் தொடர்ச்சியான தலையீடுகளினால் சுதந்திரமான நிர்வாகச் செயற்பாடுகளோ அல்லது கற்றல் கற்பித்தல் செயற்பாடுகளோ இடம் பெறுவதில்லை என அதிபர்கள் சுட்டிக் காட்டியுள்ளதுடன் வாசகர்களின் கருத்துக் கணிப்பும் எடுத்துக் காட்டியுள்ளது.
ஆமை புகுந்த வீடு உருப்படாது என்ற ஒரு பழமொழி போல் எங்கெல்லாம் அரசியல் வாதிகளின் தலையீடுகள் அதிகமாகக் காணப்படுகின்றதோ அங்கெல்லாம் கல்விச் செயற்பாடுகள் பாதிக்கப்படுவதுடன் முரண்பாடுகளும் அதிகரிக்கின்றன.
இது தொடர்பான விசாரணைகள் மேற்கொள்ளப்பட வேண்டும் என்று ஆசிரியர்களிடம் இருந்தும் பாடசாலைச் சமூகத்திடம் இருந்தும் புலம் பெயர்ந்த பாடசாலை நலன் விரும்பிகளிடம் இருந்தும் கோரிக்கைகள் எழுந்த போதும் அரசியல்வாதியின் அழுத்தம் காரணமாக அவை கல்வி அதிகாரிகளினால் கவனத்தில் எடுக்கப்படவில்லை.
அதேபோன்று ஆசிரியர் இடமாற்றங்கள் அதிபர் நியமனங்கள் கல்விப் பணிப்பாளர்களின் நியமனங்கள் போன்றவற்றில் அரசியல் தலையீடுகள் இருப்பதால் தரமான கல்விச் செயற்பாட்டை மேற்கொள்ள முடியாதிருப்பதாக அதிபர்கள் தெரிவிக்கின்றனர்.
எனவே இவ்வாறான நிலைமைகளில் கல்வி அமைச்சின் சட்ட திட்டங்கள் இடமாற்ற நிபந்தனைகள் மற்றும் சேவைப் பிரமாணக் குறிப்புக்கள் பாடசாலைச் சமூகம் ஆகியவற்றின் விருப்பங்களைப் பரிசீலித்து அவை தொடர்பான நியாயமான தீர்மானங்களை நடைமுறைப்படுத்தும் அதிகாரம் கல்விப் புலத்தில் உள்ள அதிகாரிகளுக்கு வழங்குதல் வேண்டும்.
அதே வேளை மக்களுக்கான சேவையை வழங்குவதற்காக பன்முகப்படுத்திய நிதியில் இருந்தோ அல்லது மாகாண சபை நிதியில் இருந்தோ ஒதுக்கப்படுகின்ற நிதியைத் தனது சொந்த நிதியாகப் பிரசாரப்படுத்திப் பெயரளவில் ஒரு சில இலட்சம் ரூபாக்களைப் பாடசாலைகளுக்குக் கொடுத்து விட்டுத் தங்களைத் தான் விழாக்களுக்குப் பிரதம விருந்தினராக அழைக்கவேண்டும் என்று அதிபர்களுக்கு அழுத்தம் கொடுக்கின்ற சில அரசியல்வாதிகளின் போக்கினால் பாடசாலைச் சமூகம் கடும் அதிருப்தியில் இருப்பதையும் அவதானிக்க முடிகின்றது.
பாடசாலைகளின் விழாக்களில் முதன்மை அதிதியாக அழைக்கப்படும் ஒருவர் சமூகத்தில் முன்மாதிரியானவராக இருப்பவராகவும் கல்வியினால் உயர்ந்தவராகவும் நல்லொழுக்கம் நிறைந்தவராகவும் இருக்க வேண்டும்.
அப்பொழுது தான் அவரைப் பின்பற்றும் பிள்ளைகளும் நற்பண்புகள் உள்ளவர்களாகவும் முன்மாதிரியானவர்களாகவும் சமுகத்தில் வாழ்வார்கள் என்பதையும் அதிபர்கள் உணர்ந்து கொள்ளவேண்டும்.
பழைய மாணவர் சங்கங்களினால் பாடசாலைகளின் பெயரில் சேகரிக்கப்படும் அனைத்து நிதி மற்றும் அன்பளிப் புகள் செலவினங்கள் தொடர்பாக அதிபர்களே வகைகூற வேண்டும்.
சில பாடசாலைகளில் தகுதியானவர்கள் சமுகத்தில் நல்ல மதிப்பைப் பெற்றவர்கள் தலைவர்களாக இருக்கின்ற போதிலும் பல பாடசாலைகளில் அரசியல்வாதிகளும் வியாபாரிகளும் சமுகத்தின் பொது நிதிகளைக் கொள்ளை அடித்து வாழ்பவர்களும் தலைவர்களாக இருந்து பாடசாலையின் வகைகூறலுக்குப் பொறுப்பாக இருக்கும் அதிபர் ஆசிரியர்களைக் கட்டுப்படுத்தும் நிலைமை காணப்படுவதை கல்வி அமைச்சர் அனுமதிக்கக் கூடாது.
இந்த நிலையில் நான் உடுப்பிட்டி அமெரிக்கன் மிசன் கல்லூரியின் அதிபராகக் கடமையாற்றிய போது பழைய மாணவர் சங்கம் தொடர்பாகக் கல்வி அமைச்சில் இருந்து கிடைத்த மே.செய.போ.க.
அப்போது எமது பழைய மாணவர் சங்கத்தின் தலைவராக மிகச் சிறந்த கல்வியாளரும் யாழ் பல்கலைக் கழகத்தின் முன்னாள் துணை வேந்தருமாகப் பெயர்பெற்றிருந்த பேராசிரியர் அழகையா துரைராஜா அவர்கள் இருந்தமையைச் சுட்டிக் காட்டி இவர்களைப் போன்றவர்கள் தலைவர்களாக இருப்பது எமது கல்லூரிக்குப் பெருமை என்பதால் அவர் தொடர்ந்தும் தலைவராக இருப்பதற்கான அனுமதியை வழங்க வேண்டும் என்ற எனது கோரிக்கை எற்றுக் கொள்ளப் பட்டதால் அவர் அமரத்துவம் அடையும் வரை அவரே தலைவராக இருந்தார்.
ஆனால் சமூகத்தில் செல்வாக்கு அற்றவர்களையும் அரசியல் வாதிகளையும் கடை வியாபாரிகளையும் தலைவர்களாகக் கொண்டிருக்கின்ற ஒரு பாடசாலையில் நல்ல விழுமியங்களை எவ்வாறு எதிர்பார்க்க முடியும்?
எனவே இவை போன்ற சர்ச்சைகளைத் தவிர்ப்பதற்கும் கல்லூரியின் பெயரில் இடம் பெறும் நிதித் துஸ்பிரயோகங்கள் மற்றும் மோசடி களைத் தவிர்ப்பதற்கும் அனைத்துப் பாடசாலைகளிலும் சுற்றறிக்கைக்கு அமைவாக பழைய மாணவர் சங்கங்களின் தலைவர்களாக அதிபர்களே கடமையாற்ற வேண்டும் என்ற சரத்தை முழுமையாக கல்விஅமைச்சு நடைமுறைப்படுத்த வேண்டும்.
அவ்வாறு சுற்றறிக் கைக்கு முரணாகச் செயற்படும் பழைய மாணவர் சங்கங்களுக்கான அங்கீகாரத்தை கல்வி அமைச்சோ அல்லது மாகாணக் கல்வித் திணைக்களமோ அல்லது வலயக் கல்வித் திணைக்களங்களோ அல்லது கல்வி அமைச்சரோ வழங்குவதைத் தவிர்த்தல் வேண்டும்.
பாடசாலைகளுக்கு மேற்பார்வை வழிகாட்டல்கள் பின்னூட்டல்கள் என்பன முறையாக வழங்கப்படுவதில்லை என்ற குறைபாடுகள் அதிபர்களினாலும் பெற்றோரினாலும் முன்வைக்கப்படுகின்றன.
கல்வி அமைச்சு மாகாணக்கல்வித் திணைக்களம் வலயக் கல்வித்திணைக்களங்களில் இதற்கு முன்னுரிமையும் முக்கியத்துவமும் கொடுக்கப்படவேண்டும்.
இதுவரை காலமும் இடம் பெற்று வந்த பெயரளவிலான மேற்பார்வையை கல்வி அதிகாரிகளால் கைவிடப்பட்டு உண்மையாகவே பாடசாலைகளின் கள நிலைமையைக் கண்டறிந்து அவற்றின் அடிப்படையில் தொடர்ச்சியான பின்னூட்டல்களும் பரிகாரக் கல்விச் செயற்பாடுகளும் முன்னெடுக்கப் படவேண்டும்.
ஆனால் முக்கியத்துவம் கொடுக்கப் படவேண்டிய இத்தகைய மேற்பார்வை நுட்பங்களில் உள்ள வினைத் திறன் அற்ற செயற்பாடுகளே இன்று எமது மாகாணத்தின் கல்வித் தரவீழ்ச்சிக்கான காரணமாகும்.
இந்த வீதியானது கல்லூரி வீதியில் வசிப்பவர்களது உபயோகத்துக்கு மட்டுமன்றி தையிட்டி ஊறணி மயிலிட்டி போன்ற பிரதேசங்களில் வசிப்பவர்களது முக்கிய இணைப்பு வீதியுமாகவும் உபயோகிக்கப்பட்டு வருகின்றது.
காங்கேசன்துறை நகர் மத்தியில் அமைந்த பாடசாலைகள் சந்தை பஸ் நிலையம் புகையிரதநிலையம் கடைதெருக்கள் காவல் நிலையம் தபாற் கந்தோர் பட்டின சபை என்பனவற்றிற்குச் சென்று கடமைகளை நிறைவேற்ற உபயோகிக்கப்படும் வீதியாகவும் கல்லூரி வீதி அமைந்துள்ளது.
கலைமகள் வீதி கேசரிவீதி சிவகுருநாதவீதி முதலாம் குறுக்குத் தெரு இரண்டாம் குறுக்குத் தெரு மூன்றாம் குறுக்குத் தெரு என்பவற்றுடன் மேலும் ஓரிரு வீதிகளும் கல்லூரி வீதியில் திறக்கின்றன.
இக்கல்லூரி வீதி அமைந்துள்ள பிரதேசம் அண்மைக்காலத்தில் இராணுவக்கட்டுப்பாட்டில் இருந்து பொதுமக்களின் பாவனைக்காக விடுவிக்கப்பட்டது.
இதன் நடேஸ்வராக் கல்லூரியை அண்டிய முனை சிவகுருநாத வீதி முதலாம் குறுக்குத் தெரு இரண்டாம் குறுக்குத் தெரு சோதி வீதி வரையும் இராணுவத்தின் இருப்புக் காரணமாக மூடப்பட்டிருந்தது.
அதேவேளை காங்கேசன்துறை மகாவித்தியாலத்தை அண்டிய பகுதியானது பழைய சிதைவடைந்த துருப்பிடித்த நிலையிலுள்ள ரயில் பெட்டிகளினால் மூடப்பட்டிருந்தது.
கல்லூரி வீதியானது புகையிரதத் திணைக்களத்தால் முற்றாக மூடப்பட்டுத் தான் தோன்றித்தனமாக இரு வளைவுகளுடன் குறுகிய பாதையாகத் திசை திருப்பப்பட்டிருந்ததைக் காணமுடிந்தது.
மிகக் குறுகிய தூரத்தினுள் அமைய உள்ள இரு வளைவுகள் உழவு இயந்திரம் பஸ் லொறி போன்ற பெரிய வாகனங்கள் எவையும் திரும்ப முடியாதவாறும் ஒன்றை ஒன்று விலத்திச் செல்ல முடியாதவாறும் அமைக்கப்படுகிறது.
இவற்றின் மூலம் இப்பாதையின் ஊடாக செல்லும் பாதசாரிகள் மற்றும் வாகனங்கள் விபத்திற்குள்ளாகும் சந்தர்ப்பங்கள் அதிகரிக்கப்படுவதுடன் இன்னோரின்ன அசௌகரியங்களையும் உண்டாக்கும் என்பதை கொஞ்சமும் கவனத்தில் எடுக்கவில்லை.
இங்கு மட்டும் தான் போக்குவரத்திற்கு பாதுகாப்பான நிலையிலுள்ள பாதையை பாதுகாப்பற்ற சிரமமான பாதையாக மாற்றியுள்ள விந்தையை காணக்கூடியதாக உள்ளது.
மக்களின் பாதிப்புக்கள் சிரமங்கள் பற்றி சிறிதும் கவலைப்படாமல் சில நூறு வருடங்களுக்கு மேலாக நேர்ப்பாதையாக பாவிக்கப்பட்ட இககல்லூரி வீதியை தான்தோன்றித்தனமாக மாற்றுவதில் ஈடுபட்டவர்கள் என்ன காரணத்தைக் கூறினாலும் இவை மக்களின் போக்குவரத்தின் பாதுகாப்பையும் மக்களின் உரிமையையும் மீறும் செயலாகவே கருத வேண்டியுள்ளது.
எனவே உடனடியாக பொதுமக்கள் விரும்பாத நடவடிக்கையை கைவிட்டு கல்லூரி வீதியை மீண்டும் பழைய நிலைக்கு மாற்றுவதற்கான நடவடிக்கையை உரிய அதிகாரிகள் விரைந்து மேற்கொள்ள வேண்டும்.
இதனால் மிக குறுகிய காலத்தில் அதிகளவு மரங்களை எமது தாயகப் பிரதேசங்களில் நட்டு உருவாக்கினால் தான் சூழல் சமநிலையை ஓரளவாவது பேண முடியும்.
காற்று மாசு நீரில் உப்புத்தன்மை நாளுக்குநாள் அதிகரித்துவரும் சூழலில் மரங்களைப் பேணிப் பாதுகாத்து மண்ணின் தன்மையைப் சிறப்பாக பாதுகாக்க முடியும்.
யப்பானில் கடற்கரையோரமாக மியாவாக்கி முறையில் மரங்கள் நடுவதன் மூலம் ஆழிப்பேரலை போன்ற இயற்கை அனர்த்தங்களையும் தடுக்க முடியும் எனக் கூறுகின்றார்கள்.
இந்த எளிமையான இயற்கை முறையில் ஒவ்வொரு தனிமனிதனும் தான் வாழும் நகரங்களிலும் கிராமங்களிலும் ஒவ்வொரு குட்டிக் காடுகளை உருவாக்குதன் மூலம் மிகப்பெரும் மாற்றங்களைக் கொண்டுவர முடியும்.
எமது பிரதேசங்களிலும் கோவில்கள் போன்ற மதவழிபாட்டுத் தலங்களுக்கு அருகிலும் மயானங்களுக்கு அருகிலும் கைவிடப்பட்ட காணிகளாக ஏராளம் இடங்கள் காணப்படுகிறது.
எதுக்கெடுத்தாலும் வன்முறை என்பது வளந்தோரின் முறைப்பாடு இந்தக் கட்டிளமைப்பருவத்தினர் டீனேஜ் பருவம் ஏன் இவ்வாறு நடக்கிறார்கள்.
அவற்றுக்கு மேலாக ஏற்படுகின்ற உடல் உள மாற்றங்களும் அம்மாற்றங்களை கட்டிப்போடும் சமூக நெருக்கடிகளும் அவர்களை உணர்ச்சிக் கொந்தளிப்பிற்கு அடிக்கடி ஆளாக்கின்றன.
போராட்டக் காலங்களிலிருந்த தலைமை அற்றுப் போன நிலையில் ஒருங்கிணைந்த தேசியத் தலைமை இல்லாத ஒரு வெற்றிடத்தில் வழி நடத்தலின்றி தவறிப் போவதற்கான வாய்ப்புகளும் தூண்டுகோல்களும் நிறையவே உள்ளன.
ஒரு மாபெரும் அழிவிலிருந்து மீண்டெழ தவித்துக் கொண்டிருக்கும் இனம் என்ற வகையில் எமது கட்டிளமைப் பருவத்தினர் வளர்ச்சி மீது கவனம் செலுத்துவது அத்தியாவசியமானது.
இந்தப் பருவத்தினர் இன மொழி கலாசார எல்லைகளைத் தாண்டி சினிமா நடிகர்கள் விளையாட்டு வீரர்கள் கலைஞர்கள் போன்றோரைத் தம் முன்மாதிரியாகக் கொள்வதில் ஆர்வம் செலுத்துபவர்களாகவுள்ளனர்.
இந்தப் பருவத்தில் ஏற்படும் சவால்களை சரியான வகையில் அடையாளம் கண்டு வாழ்வின் வெற்றிகொள்ளத் தேவைப்படும் திறன்களை அவர்களிடையே வளர்த்தெடுப்பது எமது சமூகத்தின் தேசியக்கடமையாகும்.
கட்டிளமைப் பருவத்திலுள்ளவர்களை தமது சுயலாபங்களுக்காக சிலர் போதைவஸ்துப் பாவனை மற்றும் தவறான பழக்கங்களுக்கு ஆட்படுத்துவதற்கு முயல்கிறார்கள்.
ஆனால் பெற்றோர்கள் ஆசிரியர்கள் எவ்வாறு செயற்படுகிறார்களோ அதனைப் பின்பற்றிச் செயற்படுவதில் ஆர்வம் கொண்டிருப்பார்கள்.
பெற்றோர்கள் ஒவ்வொருவரும் இந்தப் பருவத்தைச் சேர்ந்த தங்கள் பிள்ளைகளின் நண்பர்கள் மற்றும் நண்பிகள் தொடர்பில் தெரிந்து வைத்திருக்க வேண்டும்.
பிள்ளைகளின் நண்பர்கள் அல்லது நண்பிகள் தொடர்பில் பெற்றோர்களுக்கு எதுவுமே தெரியாததொரு நிலைமையே தற்போதைய சூழலில் காணப்படுகிறது.
தற்போதைய காலகட்டத்தில் பாடப் பரப்புக்களின் அளவு அதிகரித்துள்ளமையால் ஆசிரியர்கள் விழுமியக் கல்வியை மாணவர்களுக்குப் போதிப்பதில்லை.
ஆசிரியர்கள் தவறான பழக்கங்களுக்கு ஆட்பட்டவர்களாகவும் மாணவர்களுக்கு அதிக தண்டனைகளை வழங்கி அவர்களை உடல் ரீதியாகப் பாதிப்பை ஏற்படுத்தும் வகையில் செயற்படுவதைத் தவிர்க்க வேண்டும்.
எனவே அவர்களது சக்திக்குரிய வடிகால்களாக விளையாட்டு இலக்கியங்கள் சமூக சேவைகள் போன்ற செயற்பாடுகளில் பிள்ளைகளை ஈடுபடுத்தி அவர்களது சக்திகளைப் பாவிப்பதற்கான சரியான பாதைகளைக் காட்ட வேண்டும்.
தீர்மானங்களை எடுக்கின்ற பக்குவம் வரும் வரையும் தகாத உறவுகள் போதை பொருள் பாவனை போன்ற விடயங்களில் புலன்களை ஈடுபடுத்தக் கூடாது என்பதைச் சொல்லிக் கொடுக்க வேண்டும்.
தற்போதைய காலகட்டத்தில் பிள்ளைகள் நன்றாக வாழ்வதற்காக அவர்கள் நேர்மையற்ற வகையில் செய்யும் காரியங்களையும் ஆதரிக்கும் ஒரு நிலைமையும் காணப்படுகின்றது.
வயது குறைந்த பிள்ளைகளுக்குப் புகைப்படக் வசதிகளுடன் கூடிய தொலைபேசி வாங்கிக் கொடுத்தல் மோட்டார்ச் சைக்கிள் வாங்கிக் கொடுத்தல் போன்ற விடயங்களைத் தவிர்க்க வேண்டும்.
எங்கள் கவனம் அனைத்தும் எதிர்காலத்தில் எமது பிள்ளைகளைச் சிறந்த மனிதர்களாக உருவாக்குவதாக இருக்க வேண்டுமே தவிர அவர்கள் தவறான திசையை நோக்கிச் செல்லும் சூழலைத் தோற்றுவிப்பதாக அமையக் கூடாது என்றார்.
இவ்வாறான சிந்தனை மாற்றங்களைக் கொண்டிருக்கும் கட்டிளமைப் பருவத்தினரின் மனம் நோகாமல் அவர்களது சிந்தனையையும் உள்வாங்கிக் கொண்டு அவர்களது ஆற்றலைப் படிப்படியாக வளர்த்து விட வேண்டிய பொறுப்பு எம்மனைவருக்குமுரியது.
நாங்கள் இந்தப் பொறுப்பைக் கூட்டாக இணைந்து முன்னெடுக்காவிடில் நெறிதவறியதொரு சமுதாயத்தை உருவாக்கிய அவப்பெயர் எங்களுக்கு ஏற்படும்.
அத்துடன் கூட்டுக் குடும்ப அமைப்பிலே இருக்கின்ற உறவுகளான மூத்தவர்களும் வீட்டினை அண்டியுள்ள அயலவர்களும் பிள்ளைகளின் நலனில் அக்கறை கொள்ள வேண்டும்.
எங்களுடைய இளைய சமூதாயம் வழிதவறிச் செல்லாமலிருக்குமானால் அதனை நாங்கள் எங்கள் மண்ணிற்குக் கிடைத்த மிகப் பெரிய வரப் பிரசாதமாகக் கொள்ள முடியும்.
வல்வெட்டித்துறை நகரசபையின் தலைவராக நான் பதவி வகித்த காலப் பகுதியில் வல்வெட்டித்துறையில் இயங்கி வந்த மதுபானச்சாலைகளை முற்றாக இயங்காமல் செய்ய நடவடிக்கை மேற்கொண்டோம்.
உறுப்பினர்களின் பெரும் ஆதரவு இல்லாவிட்டாலும் கூட பொதுமக்களின் ஆதரவுடன் நீதிமன்றத்தில் வழக்குத் தொடுத்து இந்த நடவடிக்கையை வெற்றிகரமாகச் செயற்படுத்தினோம்.
நாம் முன்னெடுத்த இத்தகைய வெற்றிகரமான நடவடிக்கையை எமது மாகாணத்திலுள்ள ஒவ்வொரு பிரதேச சபைகளும் நகர சபைகளும் முன்னுதாரணமாகக் கொண்டு செயற்பட வேண்டும்.
கிராமம் தோறும் முளைத்துக் கொண்டிருக்கின்ற மதுபானச்சாலைகளை இல்லாமல் செய்ய எமது மாகாண சபை ஆக்க பூர்வமான செயற்பாடுகளை மேற்கொள்ளவேண்டும்.
மாணவர்கள் ஏனையவர்களுக்குச் சேவை செய்யும் மனப்பாங்கை உருவாக்குவதற்கும் சிறந்த ஆளுமையை வளர்த்தெடுப்பதற்கும் சாரணர் இயக்கம் சென்ஜோன்ஸ் இயக்கம் கலை இலக்கிய வட்டங்கள் சனசமூக நிலையங்கள் போன்றவற்றில் தங்களை இணைத்துக் கொள்ள வேண்டும்.
அறிவியல் விஞ்ஞான தொழில்நுட்பத் திறன்களை இந்தப் பருவத்தினருக்கு ஊட்டுவதன் மூலம் ஆர்வத்தை ஊட்டி எதிர்காலத்தில் சிறந்த ஆக்கக் கலைஞர்களாக இவர்களை உருவாக்கிக் கொள்ள முடியும் என்றார்.
ஒரு இரக்கமுள்ள மனிதாபிமான சமூகத்தைக் கட்டியெழுப்புதல் தனிமனித சுதந்திரத்தை உறுதி செய்தல் சர்வதேச கட்டிளமைப் பருவத்தினருடன் உறவுகளையும் ஏற்படுத்தல் போன்றவற்றிற்கு நம் அரசியல் மற்றும் சட்டத்துறை வழியமைத்துக் கொடுக்க வேண்டும்.
அத்தகைய தந்திரோபாயங்களை வகுப்பதும் அதில் தங்கியிருப்பதும் அதற்காகவே போராடுவதும் தேசிய இனங்களின் அரசியல் தலைமைகளிலேயே தங்கியுள்ளது.
அவற்றை உருவாக்கும் அறிவை தாம் வாழும் சமூகத்தின் பாற்பட்டும் சர்வதேச சூழலிலிருந்தும் பெற்றே உலகிலுள்ள அரசியல் தலைமைகள் மிளிர்கின்றன.
ஆனால் சீனாவுடனான நட்பு மலர்வதென்பது சர்வதேச அளவில் மட்டுமல்ல பிராந்திய மட்டத்திலும் உள்நாட்டு மட்டத்திலும் சமநிலை வலுவடையக்கூடியளவுக்கு அமையக்கூடியது.
இந்த சந்தர்ப்பத்தில் சீனாவின் செல்வாக்கு தனித்து தென் இலங்கையை மட்டும் பிரதிபலிக்கும் போது வடக்கு கிழக்கு அந்நியப்படுத்தப்படும்.
குறிப்பாக சீன தூதுவர்கள் மற்றும் இராஜதந்திரிகள் வடக்கு கிழக்கு நோக்கி வருதல் தமிழ்த் தலைவர்களை மற்றும் ஊடகவியலாளர்களை சீனாவுக்கு அழைத்தமை மற்றும் புலமைப் பரிசில்களை அதிகம் வழங்கிவருபவை என்பவற்றை குறிப்பிட முடியும்.
சர்வதேச அரசியலிலும் சீனாவின் முக்கியத்துவம் எதிர்காலத்தில் அதிகரிக்க வாய்ப்புள்ளது என்ற அடிப்படையில் தமிழர்சீனா உறவு மிக முக்கியமானது.
பழித்துரைத்தல் ஒழுக்கங்கெட்ட முரட்டுத்தனமான பேச்சுக்கள் இரண்டும் நயவஞ்சகத்தின் இரு கிளைகளாகும் திர்மிதி இப்படிப்பட்ட நச்சு மயமான இலக்கிய சூழலில் வாசிப்பு மட்டுமே ரிலீஃப் ஆக அமைய முடியும் .
அவர்களுக்கு வேறொரு சலுகை பிறகு அறிவிக்கப்படும் உங்களுக்கு எப்படி பணம் அனுப்ப?அதை சொல்லுங்க சார்.அப்புறம் கோணல் பக்கங்கள் ௧௨ கிடைப்பது கடினமாக உள்ளது.எங்கே கிடைக்கும்?
இந்த மின்னஞ்சலுக்கு தங்களுக்கு மின்னஞ்சல் அனுப்பியுள்ளேன்.நீங்கள் தங்கள் வங்கி கணக்கு என்னை அதில் தெரிவியுங்கள்வெளிப்படையாக வேண்டாம்.நன்றி சிறுகதை போட்டியை திறம்பட நடத்திய பரிசல் ஆதி அணியினருக்கும் அவ்வப்போது குட்டியும் தேவைப்பட்டால் திட்டியும் எப்போதாவது தட்டி கொடுத்தும் ஆதரவளிக்கும் பதிவுலக நண்பர்களுக்கும் நெஞ்சார்ந்த நன்றி
வேலைன்னு வந்துட்டா வெள்ளக்காரன் பட வெற்றிக்குப் பிறகு தனது குரு சுசீந்திரன் இயக்கத்தில் விஷ்ணு விஷால் நடிக்கும் மாவீரன் கிட்டு படத்தின் படப்பிடிப்பு தற்போது இறுதிகட்டத்தை எட்டியுள்ளது.
நீங்கள் சமீபத்தல் கூகிள் ஹோம்பேஜ்ஐ பார்த்திருந்தால் அதில் சிறிய அளவில் சைபர் பாதுகாப்பு மாதம் என்றும் விரைவான பாதுகாப்பு சோதனை முறைகளுக்கான வழிகள் குறிப்பிடப்பட்டிருக்கும்.
எங்க வீட்டு பொடியன் ஆங்கில திறனாய்வு தேர்வில் மதுரையில் இருந்து கலந்து கிட்டான் ஜூனியர் கேட்டகிரி இல் ..சும்மா இல்லாமல் தேசிய அளவில் ஜெயிச்சுட்டு வந்துட்டான் ..ஜெயிச்ச சந்தோசம் கொஞ்ச நேரம் கூட தாங்க முடியலை..ஆமாங்க..என் கணவர் ஆபீஸ் இல் பையனுக்கு பரிசு தரோம் னு மூணு டிக்கெட் குடுத்தாங்க..சோதனைக்குன்னு அவங்களும் சேர்ந்து வந்தாங்க..அப்போ தான் சுறா ரிலீஸ் டைம்..என் பையன் சரியான விஜய் விசிறி..போனோமா...போனோமா....போனோமா...அட என்னங்க டைப் அடிக்கவே வரமாட்டேன்கு...இம்..அப்புறம் கேளுங்க... போயி உட்கார்ந்தோம் தியேடேர் இல் படம் ஆரம்பிச்சது..ஒபேனிங் சாங் ம் வந்தது...நிமிந்து உட்கார்ந்தோம்..அப்புறம்..விஜய் அண்ணன் ஆரம்பிச்சார் வசனம் பேச...லேசா என் பையன் என்னை பார்த்தான்..நான் ஒரு முறை முறைச்சேன்.. அப்புறம்...யாரோ வந்தாங்க..பேசினாங்க..போனாங்க..சண்டை போட்டாங்க...பக்கத்து சீட் இல் ஒரே நாய்ஸ்..படத்துக்கு இந்த சத்தமாவது நல்லா இருக்கேன்னு..திரும்பி பார்த்தால் அங்கே ஒரு ஆளு செம தூக்கம்...கொர்று..கொர்று..ற்று...விட்டுட்டு இருந்தார்..அட டா...நாமளும் செட்டில் ஆய்டலாம் போலவே னு யோசிச்சுட்டே இருந்தேன்..என் பையன் விவரமா என் மன ஓட்டம் புரிஞ்சமாதிரி என்கிட்டே இருந்து விலகி அவன் அப்பா கிட்டே போயி எஸ்கேப்..ஐயோ..எப்படா வெளிய போவோம்னு வாட்ச் பார்க்கிறேன்..அந்த ஆளு தூங்கிட்டு இருந்ததை பொறாமையா பார்க்கிறேன்..ஓ..கடவுளே..ப்ளீஸ்...காப்பாத்து..காப்பாத்து னு கதறுகிறேன்...என் பையன் விவரமா பாத்ரூம் வருதுன்னு அவன் அப்பாவை கூப்பிட்டு கொஞ்ச நேரம் படம் பார்க்காமல் மீண்டும் எஸ்கேப்..என் கணவர் அதுக்கு மேலே விவரம்..தியேடேர் கான்டீன் ல யே செட்டில் ஆய்ட்டார் உள்ளே வராமல்..வீட்டுக்கு ஓடி போயடலம்னால் கூட வந்த கும்பல் தப்பா நினைசுருவாங்கனு வேற உறுத்தல்..படமும் புரில..ஒரு எழவும் புரில..இடையில் தோழியின் குறுஞ்செய்தி....
நான் வெறுப்புடன் .. வெளக்கென்ன ...னு அனுப்ப..பொறுத்து பொறுத்து பார்த்தேன்..என் கணவர் வந்தவுடனேஅப்படிக்கா தோளில் சாஞ்சு தூங்க ஆரம்பிச்சுட்டேன்..படம் முடிஞ்சுருச்சு போலே..என்னை தட்டி எழுப்பி விட..அவரின் உன்னொரு பக்கம் விஜய் ரசிகன் செம தூக்கத்தில்அதாங்க என் பையன்..ஒரு வழியா எல்லாரும் வெளிய வந்தோம்...பொய்யாமனசுக்குள் அடுத்த விஜய் படத்துக்கு உங்களை தியேட்டர் குள்ளே அனுப்பிட்டு..வெளி கதவை பூட்டி வச்சுட்டு வரல னு எல்லாம் சபதம் போட்டுகிட்டுநன்றி..எல்லாம் சொல்லிட்டு..வீட்டுக்குள் வந்துட்டு நாங்க எல்லாரும் சொன்ன வார்த்தை தாங்க இந்த புலம்பலின் தலைப்பு...அதே தான்...அதே தான்..யப்பா..சாமி..போதுமடா..சாமி.. கவி..நம்ம வூட்டு பக்கம் வந்ததுக்கு ரொம்ப தேங்க்ஸ் பா..நீங்க சொன்ன டிப்ஸ் உடனே பண்ணிட்டேன் பா..உங்க வூட்டு பக்கமும் அப்போ அப்போ வந்துட்டு போயிட்டு தான் இருக்கேன்.. அட நீங்க வேற மாமி...கூட்டி போனவங்க இவரோட அலுவலக டீம் மெம்பெர்ஸ்..இவர் தான் பாஸ்..ஒரு வேலை ஏதாவது உள்குத்து வச்சு பாஸ் ஐ பழி வாங்கிட்டாங்கலன்னு தெரியலே..வீ ஆர் பாவம் மாமி..
இப்போது உள்ள சட்டமன்றங்களின் பதவிக் காலத்தை நீட்டிப்பதோ அல்லது குறைப்பதோ அரசியல் சாசனச் சட்டத் திருத்தம் மூலம் மட்டுமே செய்ய முடியும் என்றும் அவர் தெரிவித்தார்.
மேலும் ஒரே நேரத்தில் நாடாளுமன்றம் மற்றும் சட்டமன்றங்களுக்கு தேர்தல் நடத்துவதில் யாருக்கு ஓட்டளித்தோம் என்ற சீட்டு வழங்கும் இயந்திரங்கள் பற்றாக்குறை ஏற்படும் என்றும் அவர் தெரிவித்தார்.
அன்றாடம் எளிய உடற்பயிற்சி களைச் செய்து கூடுதலாக சதை விழா மல் கவனஞ்செலுத்தல் போன்றவை களால் நாம் இந்நோயைத் தடுத்தாட் கொள்ள முடியும்.
குடும்பத்தின் வரலாற்றில் பாரம்பரிய மாரடைப்பு இதயநோய் மரணங்கள் நிகழ்ந்துள்ளதாக இருப்பின் இப்போது அதுபற்றி ஆய்வு செய்து புள்ளி விவரங்களைச் சேகரிப்பதும் அது சரி என்று தெரிந்தால் குடும்ப உறுப்பினர் கள் உள்பட பலருக்கும் சிகிச்சை அளிப் பதும்கூட மிக முக்கிய தேவையாகும்.
இப்படி உணர்ந்தால் உடனடியாக உங்களிடத்தில் உடல்நலத்திற்கு ஊறு செய்யா ஒரு ஆஸ்பிரின் மாத்திரையை விழுங்கினால் அது ரத்த ஓட்டத்தை மென்மையாக்கி ஒரு உடனடி நிவாரணம் தரும்.
பாராளுமன்றில் கொலை வெறித்தாக்குல் உறுப்பினர்கள் படுகாயம் மஹிந்த அணியினர் அராஜகம் முழு விபரம் இதோ நாட்டில் நிலவியுள்ள அசம்பாவித சூழ்நிலைகளை தொடர்ந்து கிளிநொச்சியில் உள்ள பள்ளிவாசல்களில் ஆயுதம் தரித்த இராணுவத்தினர் பாதுகாப்பு கடமையில் ஈடுபடுத்தப்பட்டுள்ளனர்.
ஶ்ரீலங்கன் மற்றும் மிஹின் லங்கா விமான சேவை நிறுவனங்களில் இடம்பெற்றதாக தெரிவிக்கப்படும் மோசடிகளை ஆராயும் ஜனாதிபதி ஆணைக்குழுவில் முன்னாள் பாதுகாப்புச் செயலாளர் கோத்தாபய ராஜபக்ஷ வாக்குமூலம் வழங்க முன்னிலையாகினார்.அவருடன் முன்னாள் ஜனாதிபதியின் செயலாளர் லலித் வீரதுங்க நிதியமைச்சின் செயலாளர்... ஸ்ரீலங்கன் எயார்லைன்ஸ் மிஹின் லங்கா மற்றும் ஸ்ரீலங்கன் கேட்டரிங் நிறுவனங்களில் நிகழ்ந்ததாக தெரிவிக்கப்படும் நிதி முறைகேடுகள் தொடர்பில் விசாரணை செய்யும் ஜனாதிபதி... ஶ்ரீ லங்கன் விமான சேவை ஶ்ரீ லங்கன் கேட்டரிங் மற்றும் மிஹின் லங்கா ஆகிய நிறுவனங்களில் இடம்பெற்றுள்ள மோசடிகள் தொடர்பில் ஆராய்வதற்கான ஜனாதிபதி ஆணைக்குழு உறுப்பினர்கள்... றிஸ்வான் சேகு முகைதீன் மிஹின் லங்கா விமான சேவை நிறுவனத்தை ஶ்ரீலங்கன் விமானசேவை நிறுவனத்துடன் இணைப்பதற்கு தீர்மானிக்கப்பட்டுள்ளது.
மலையாள இளம் நடிகரும் நடிப்பைவிட படங்களை இயக்கி சாதித்தவருமான வினீத் சீனிவாசன் தற்போது நடித்துவரும் படம் தான் ஒரு செகண்ட்கிளாஸ் யாத்ரா.
இரட்டை இயக்குனர்களாக அறிமுகமாகும் ஜெய்சன் ஆண்டனி மற்றும் ரெஜிஸ் ஆண்டனி இருவரும் இயக்கும் இந்தப்படத்தில் சமீபத்தில் தமிழக ரசிகர்களின் மனம் கவர்ந்த டார்லிங் நிக்கி கல்ராணி தான் கதாநாயகியாக நடிக்கிறார்.