sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
அவன் எப்படிப்பட்ட பறக்கோடியான நிலைக்கு போனாலும் அந்த உச்சமுனையிலிருந்து அவனை மீட்டு தன் வழிக்கு கொண்டு வர முடியும் என்ற நம்பிக்கை இருந்தது.
அதோடு அவனிடம் சிக்கியிருக்கும் பல்வேறு தொழில் ரகசியங்கள் அவன் மேல் நடவடிக்கை எடுத்தால் கண்டிப்பாக அதன் ரகசியத் தன்மை நீடிக்காது.
அதோடு சென்னையில் யார் யாரிடம் எவ்வளவு பண பரிவர்த்தனை நடந்து கொண்டிருக்கிறது என்பதை தன்னை காட்டிலும் அதிகமாக அறிந்தவன் அவன் தான் என்பதால் சிவச் சந்திரன் கொடுத்த ரிப்போர்ட்டை தெரிந்து கொண்டாலும் ஒன்றும் அறியாதது போல இருந்து கொண்டான்.
டைரி பற்றி தெரிந்தவர்கள் தந்தை தான் மற்றும் அடுத்த ஒரே நபர் விஜி மட்டுமே எப்படியோ பணத்தைக் கொடுத்து அந்த டைரியை அப்போதே மீட்டாகி விட்டது.
பாடங்கள் அனைத்தும் நடத்தி முடித்திவிட்ட நிலையில் ஸ்லோலேனர்ஸ் தினமும் பள்ளிக்கு சென்று தனியாக படிக்க வைக்கப் படுகிறார்கள்.
டாப்பர்ஸ்முதல் நிலை மாணவர்கள் தேர்வுகளின் போது மட்டும் வகுப்பிற்கு செல்கிறார்கள் தவிர எப்போது வேண்டுமானாலும் வரலாம் போகலாம் என்ற ஸ்பெஷல் சுதந்திரம் உண்டு.
ஸ்லோலேனர்ஸ் என்பவர்கள் பிறரின் பார்வையில் படிக்காத முட்டாள்கள் எதற்கு லாயக்கேற்றவர்கள்.. இது அவர்களின் மனதில் எத்தகைய எதிர்மறை எண்ணங்களை எல்லாம் ஏற்படுத்தும் என்று சிறிது சிந்தித்துப் பார்த்தால் புரியும்.
எல்லா பெற்றோர்களுக்கும் இதைப் பற்றி தெரியுமா என தெரியவில்லை தெரிந்தாலும் வருத்தப்பட இதில் என்ன இருக்கிறது நல்லதுதானே அப்படியாவது படிப்பார்களே என்ற எண்ணம் இருந்தால் ஸ்லோலேனர்ஸ் லிஸ்டில் இருக்கும் ஒரு மாணவனை அழைத்து சாதாரணமாக விசாரித்துப் பாருங்கள் அந்த எண்ணத்தை உடனடியாக மாற்றிக் கொள்வீர்கள் முதல்நிலை மாணவர்களிடம் நகைச்சுவையாக பேசினாலும் நோஸ்கட் பண்ணுவார்கள்.
இளவயது குற்றங்களின் காரணம் இன்றைய பள்ளிகளில் அல்லவா இருக்கிறது என்றெல்லாம் எண்ணி தனியார் பள்ளிகளில் நடக்கும் இந்த கொடுமையை அரசு கவனிக்காதா தட்டி கேட்காதா என் மனம் புழுங்கினேன்.
ஆனால் தற்போது தமிழக பள்ளி கல்வித்துறையே தரம் பிரிக்கச்சொல்லி அனைத்து பள்ளிகளுக்கும் சுற்றறிக்கை அனுப்பி இருக்கிறது என்பதை செய்திகளின் மூலம் அறிந்து அதிர்ந்தே விட்டேன்.
விஞ்ஞானிகள் முதல் விளையாட்டு வீரர்கள் வரை பலர் பள்ளி இறுதியை கூட முடிக்காமல் வாழ்க்கையில் சாதித்ததை கல்வித்துறைக்கு யார் எடுத்துச் சொல்வது.
மதிப்பெண்களை வைத்து மாணவர்களின் தரத்தை நிர்ணயிப்பதும் அதையும் பள்ளிக் கல்வித்துறையே வழிமொழிவதும் இங்கே மட்டும்தான் நடக்கும் .
ஒரு வகுப்பில் படிக்கும் மாணவர்களை நீ அறிவாளி நீ முட்டாள் நீ எதுக்கும் லாயக்கற்றவன் என மற்றவர்கள் முன்னாள் சுட்டிக்காட்டி பிரித்து வைத்த பின்னர் அவர்களுக்குள் ஒற்றுமை என்பது எப்படி இருக்கும்.
அரையாண்டுத் தேர்வு முடிவுக்கு பிறகு நேற்று வரை நண்பனாக தோளில் கைப் போட்டுப் பேசிக் கொண்டிருந்தவனிடம் இனி அவனிடம் பேசாதே என்பது எத்தகைய மன உளைச்சலை ஏற்படுத்தும்.
மாறாக சமத்துவத்தை சொல்லிக் கொடுக்க வேண்டிய பள்ளிகளை மாணவர்களை தரம் பிரிக்கச் சொல்லும் பள்ளி கல்வித்துறையின் செயல் கடும் கண்டனத்திற்குரியது.
இன்று மதிப்பெண்கள் அடிப்படையில் தரம் பிரிப்பார்கள் நாளை சாதி மத அடிப்படையில் பிரித்தாளும் பிரிப்பார்கள் மன உளைச்சலை ஏற்படுத்தும் இம்முறை மாணவர்களுக்கு மன அழுத்தத்தை கொடுக்கும் என்பதே உண்மை.
நான் படிக்கிறதும் படிக்காததும் என் இஷ்டம் யாரும் வலுகட்டாயமா என்மேல பிரஷரை ஏத்த முடியாது சோ சந்தோசமா இருக்கிறேன் என்று கூறினான்.
ஒருபோதும் என் மகனை நான் படி படி என்று வற்புறுத்த மாட்டேன் படிப்பு வாழ்க்கையின் ஒரு பகுதி அதுவே வாழ்க்கையல்ல என்றே சிறு வயதில் இருந்தே சொல்லி வந்திருக்கிறேன்.
பெற்றோர்கள் தங்கள் பிள்ளைகளின் மனதை பக்குவபடுத்தி வைத்துவிட்டால் பள்ளியும் கல்வித்துறையும் மாத்தி மாத்தி எத்தகைய பிரஷர் கொடுத்தாலும் அது நம் குழந்தைகளை சிறிதும் பாதிக்க வாய்ப்பில்லை.
மாணவர்களுக்கு தேர்வை பற்றிய பயம் அதிகம் இருக்கும் அதை களைந்து அவர்களின் மனதை ரிலாக்ஸ் ஆக இருக்குமாறு மட்டும் நீங்கள் பார்த்துக்கொள்ளுங்கள்.
நம்புங்கள் அவர்கள் உங்கள் குழந்தைகள் மதிப்பெண்ணை மட்டும் அடிப்படையாக வைத்து மாணவர்களை மதிப்பிடுவதும் தேர்ச்சி சதவீதத்தினை மட்டும் அடிப்படையாக வைத்து பள்ளிகளை மதிப்பிடுவதும் முற்றிலுமாக மாற வேண்டும் கடந்த சில வருடங்களாக இந்த மனப்பான்மை அதிகரித்திருக்கிறது...மாநிலத்தில் முதல் இடம் பிடித்த பள்ளியை நோக்கி அது பெற்றோர் படையெடுக்கிறார்கள் அது வேறு மாவட்டத்தில் இருந்தாலும் சிறிதும் தயங்காமல் ஹாஸ்டலில் சேர்த்துவிடுகிறார்கள்... ஹாஸ்டலில் சேர்ப்பது என்பது அந்த குழந்தையின் விருப்பதை பொறுத்தே இருக்கவேண்டும் விருப்பத்திற்கு மாறாக ஹாஸ்டலில் சேர்த்தால் படிப்புடன் சேர்ந்து அதன் மனநிலையும் கெட்டுவிடும்.
நினைவில் கொள்ளவேண்டிய ஒன்று இது நான் என் மகனுக்கு அதிகம் அழுத்தம் கொடுப்பதில்லை முடிந்த அளவுக்கு படி என்ற அளவில் தான்... அதனால் அவன் சுதந்திரமாகவும் நிம்மதியாகவும் நடமாடுகின்றான்... அருமை.
உண்மையில் மாணவர் கல்வி அறிவு பெறச் செய்ய வேண்டும் என்கிற நோக்கத்திற்கு முற்றிலும் எதிரான பாதையில்தான் இன்றைய பாடசாலைகள் சென்று கொண்டிருக்கின்றன.
தேர்ச்சி பெறும் இலக்கு நோக்கிய பயணத்தில் இடப்படும் நெருக்கடிகளுக்கு முன் மாணவரை மெல்லக் கற்போன் என்று வகைமைப்படுத்தும் நிலை ஒரு ஆசிரியனுக்கு நேர்கிறது.
கற்பிக்கும் முறையும் பாடத்திட்டங்களும் ஒழுங்குப் படுத்தப்படவேண்டும் மாற்றம் தேவை அதுவும் விரைவாக...... அச்சோ நான் அப்டி ஏதும் சொல்லலையே... என்னாலும் பதிவு பண்ணவே முடிகிறது குறைந்த பட்சம் என் மகன் படிக்கும் பள்ளியை கூட என்னால் எதிர்த்து கேட்க முடியவில்லையே என்பதையே குறிப்பிட்டேன்.
பாதிக்கப்படும் பெற்றோர்கள் தனியாகவே அல்லது மொத்தமாக ஒன்று சேர்ந்து மாவட்ட ஆட்சியருக்கு கடிதம் வாயிலாக தெரியப்படுத்துங்க.
இருவினையின் மதிம யங்கி திரியாதே... என்னுடைய நல்வினை தீவினைகளால் அறிவில் மயக்கமடைந்து நான் திரியாமலும் எழுநரகில் உழலும் நெஞ்சுற்று அலையாதே... ஏழு நரகங்களிலும் உழன்று துன்புறும் மனத்தைக்கொண்டு அலையாமலும் பரவு தரிசனையை என்று எற்கு அருள்வாயே... போற்றும்படியான உன்னுடைய தரிசனத்தை எனக்கு எப்போது அருளப் போகிறாய்?
தெரிதமிழை உதவு சங்கப் புலவோனே... எல்லோரும் தெரிந்து மகிழும்படியாகத் தமிழை ஆய்ந்து உதவிய சங்கப் புலவனாகத் தோன்றியவனே உக்கிரப்பெரு வழுதியாக வந்து சங்கப் புலவர்களோடு தமிழாய்ந்தவனே சிவபெருமான் பெற்றெடுத்தவனே பொன்னாலான வீரக் கழலை அணிந்தவனே அருள்நெறியைக் கடைபிடிக்கும் அன்பர்களுக்கு எளியவனே பொன்னம்பலமாகிய சிதம்பரத்தில் வீற்றிருக்கும் பெருமாளே நன்னெறி தீநெறிகளின பயனால் என்னுடைய அறிவு மயக்கமடைந்து நான் திரியாமலும் ஏழு நரகங்களில் விழுந்து கலங்குவதற்குரிய மனத்தைக் கொண்டு நான் அலையாமலும் பரமகுருவான உன்னுடைய திருவருளை மனத்தில் வைத்து தெளிவை அடைந்து போற்றிப் பாடுவதற்கு உரிய உன்னுடைய தரிசனத்தை அடியேனுக்கு உடனே அளித்தருள வேண்டும்.
திருமாமகள் கேள்வனானய் ஸ்ரீ வைகுண்டாதிபதியான ஸர்வேஸ்வரன் ஸ்ரீ வைகுண்டத்திலே நித்ய முக்தர்களுக்கு நித்யர் ஸம்ஸாரமாகிற லீலா விபூதியிலே ஒரு நாளும் பிறவாதவர்கள் முக்தர் ஸம்ஸாரத்தில் இருந்து அவனது திருவருளாலே விடுபட்டு மோக்ஷத்தை அடைந்தவர்கள் பரமானந்ததை விளைவித்துக் கொண்டு ஸேவை ஸாதிக்கிறான்.
இப்படி இருக்கச் செய்தே அந்த நித்ய முக்தர்களைப் போலே இந்நிலவுலகத்தில் வாழும் நமக்கும் அவ்வெம்பெருமானை அநுபவிக்க ப்ராப்தி உரிமை இருக்கச் செய்தேயும் நாம் அதை இழந்து கிடக்கும் தன்மையை நோக்கி மிகவும் வருத்தப்பட்டு சாலப் பல நாள் உகந்து உயிர் காப்பான் என்கிறபடியே சேதனர்களான ஜீவாத்மாக்களுக்கு ப்ரளய ஆபத்து வந்த போது காப்பாற்றி அவர்களுக்கு சரீரத்தையும் இந்த்ரியத்தையும் கொடுத்தருளினான்.
மேலும் சேதனர்கள் தவறான வழியில் செல்லாதபடி நித்யமாய் ஒரு புருஷனாலே சொல்லப்படாததாய் ஸ்வத ப்ரமாணமாய் விளங்குகின்ற வேதத்தைக் கொடுத்தருளினான்.
வேதம் மட்டுமின்றி அதை ப்ரகாஸப்படுத்துகிற அதன் அர்த்ததை விளக்குகிற இதிஹாஸம் புராணம் மற்றும் ஸ்ம்ருதிகளையும் கொடுத்தருளினான்.
இதனையே முனிவரை யிடுக்கியும் முந்நீர் வண்ணாயும் வெளியிட்ட சாஸ்த்ர தாத்பர்யங்கள் என்கிறார் அழகிய மணவாளப் பெருமாள் நாயனார்.
வேதத்தை தான் நேரே ப்ரம்மாவுக்கு கொடுத்தருளினது மட்டும் இன்றிக்கே ரிஷிகளான முனிவர்கள் மூலமாக வேதத்தின் உபப்ரம்மணங்களான மற்றைய சாஸ்த்ரங்களை வெளியிட்டருளினான் கலைகளும் வேதமும் நீதி நூலும் .... நீர்மையினால் அருள் செய்து என்கிறபடியே.
இதற்கு உன் தன்னோடு உறவேல் நமக்கிங்கு ஒழிக்க ஒழியாது எனப் பாடவல்ல நாச்சியார் அருளியபடி எம்பெருமானுக்கு ஜீவர்கள் மேல் இருக்கும் ஸ்வாமித்வமே ஸ்ரீமந் நாராயணன் ஸ்வாமி ஜீவர்கள் அவனுடைய சொத்துஸ்ரீமந் நாராயணன் சேஷி கைங்கர்யம் ஏற்றுக் கொள்ளுபவன் ஜீவர்கள் சேஷபூதர்கள் அவனுக்கு கைங்கர்யம் பண்ணுகிறவர்கள் இப்படி க்ருபையை பிறப்பிக்கச் செய்யும்.
ஆனாலும் அவ்வேதத்தை அதிகரித்து அதன் வழி நடந்து அதன் அர்த்த விஷேசங்களைப் புரிந்து கொண்டு எம்பெருமானை அடைவது மிகவும் கடினமாகையாலே அதன் ஸாரமாகிற ரஹஸ்யத்ரயதையும் ப்ரபலப்படுத்தியருளினான்.
திருமந்த்ரத்தை ஸ்ரீ பதரிகாச்ரமத்திலே ஸ்ரீமந் நாராயணனான எம்பெருமான் நரநாரணர்களாய் ஆசார்ய சிஷ்ய வடிவையெடுத்து ப்ரகாசப்படுத்தினான்.
இவ்வர்த்தங்கள் இப்படி நமக்கு கிடைக்கக் காரணமானவர் ஸ்வாமி இராமானுசரே ஆகும் பரமார்த்தமான இந்த ரஹஸ்யங்களை எம்பெருமானார்க்கு முன்புள்ள ஆசார்யர்கள் ஒராண் வழியாய் அதாவது ஒரு ஆசார்யர் ஒரு சிஷ்யனுக்கு உபதேசிக்க அதுவும் மிகவும் பரீக்ஷை பண்ணி பின்பே உபதேசித்து வந்தார்கள்.
இங்ஙனம் ஸ்வாமி மணவாள மாமுனிகளின் முமுக்ஷுப்படியின் அவதாரிகையைத் தழுவி யதாமதி விண்ணபிக்கப்பட்டது.இந்த ரஹஸ்யத்ரயத்திலுள்ள அர்த்த விஷேசங்களை எல்லாம் அடக்கி ஸூத்ரங்களாக ஆக்கித் தந்தருளினார் லோகதேசிகனான பிள்ளை லோகாசாரியார்.
ஸ்ரீ ஸ்ரீமத்யை கோதாயை நம ஸ்ரீமதே இராமனுசாய நம ஸ்ரீமத் வரவரமுநயே நம ஸ்ரீமத் வரத குரவே நம கற்றோர்கள் தாமுகப்பர் கல்வி த...
வாழ்த்துக்கள்... மேலும் செய்திகளை உடனுக்குடன் படிக்க தினமணி மொபைல் ஆப்ஐ இங்கே கிளிக் செய்து தரவிறக்கம் செய்துகொள்ளுங்கள்
அணுவுக்குள் அடங்கியுள்ள எலெக்ட்ரான் புரோட்டான் நியூட்ரான் போன்றவற்றின் இயக்கத்தில் இருந்து எல்லையற்ற அண்டவெளியில் நிகழும் அத்தனை இயக்கங்களும் அதனதன் இயக்க விதிப்படி முறையாக இயங்குகின்றன.
இவ்வுலக நிகழ்வுகளும் பெருமழையும் வெப்பமும் பனியும் குளிரும் பிறப்பும் வாழ்வும் இறப்புமான உயிரின வாழ்க்கையும்கூட பொதுவான விதிமுறைகளுக்கு இயைந்தேதான் நடக்கின்றன.
ஓன்றுபடுதலும் முரண்படுதலும் பிரிதலும் வேறொன்றாய் மாறுதலும் போன்ற கோடிக்கணக்கான வடிவங்களில் இயக்கம் நடந்துகொண்டே உள்ளது.
மனித வாழ்வில் வாழ்வைப் புரிந்து கொள்வதன் கோளாறு காரணமாகவும் வளர்ச்சி விதிகளுக்கு இயைந்து இன்பகரமான வாழ்வை வாழத் தவறுவதன் காரணமாகவும் நமது உயிரின வாழ்வின் போக்கை எதிரும் புதிருமான வழிகளில் பிரயோகித்து வாழ்வைத் துன்பமாக உணர்ந்து வருந்துகிறோம்.
இயற்கையின் ஒரு உருவாக்கமான நமது மனித இனத்தின் வளர்ச்சிப் பாதையில் தோன்றும் அத்தனை விதமான உணர்வுகளும் உயிருள்ள உடம்பில் அடங்கியுள்ள மூலக்கூறுகளின் தொகுப்பின் தேவை முயற்சி நிறைவு நோக்கம் இன்பம் துன்பம் போன்ற சலனங்களே.
அந்த சலனங்கள் அந்த உயிரினத்தின் உயிரியல் அதைத் தொடரந்து மனவியல் போக்கிற்கு இயைந்திருக்கும் நேரத்தை இன்பமென்றும் மாறுபடும் நேரத்தைத் துன்பமென்றும் கூறுகிறோம்.
கோடிக்கணக்கான மக்கள்கூட்டம் கோடிக்கணக்கான கும்பலைக்கொண்ட கோடிக்கணக்கான உயிரினங்கள் அதேபோல் எண்ணற்ற தாவர வகைகள் இவ்வளவும் தினந்தோறும் பிறந்து வளர்ந்து வாழ்ந்து மடியும்படியான வாழ்க்கை முறையைக் கொண்டது இவ்வுலகம்.
எண்ணற்ற வகையிலான இயற்பியல் வேதியியல் மாற்றங்கள் இடையறாது நிகழ்ந்து கொண்டும் இயங்கிக் கொண்டும் இருக்கும் இந்த பூமியை நம்பித்தான் இதை அடிப்படையாகக் கொண்டுதான் இத்தனை வகையான உயிர் தாவர வகைகள் வாழுகின்றன.
அத்தகைய சமநிலை தரும் வாய்ப்பால்தான் அந்தந்த நேரத்துக்கும் இடத்துக்கும் தகுந்த மாற்றங்கள் எல்லா இயக்கங்களிலும் வெளிப்படுகின்றன.
ஆனால் இவ்வுலகில் உள்ள கோடிக்கணக்கான உயிரினங்களில் மனித இனம்மட்டுமே தனது தேவைகளை நிறைவேற்றிக் கொள்ள கருவிகளையும் இயற்கைச் சக்திகளையும் பயன்படுத்திக் கொண்டது.
மனித இனம் வேறு எந்த உயிரினத்துக்கும் இல்லாத புதிய சக்தியோடு உலகில் வளரத்தொடங்கி கருவிகளைப் பயன்படுத்தத் தொடங்கியதும் அதன் வாழ்கைமுறை மாறுகிறது.
எழுத்து மொழி கருத்து தத்துவம் அறிவியல் அரசியல் கூட்டுறவு எனப் பல படித்தரங்களில் விலங்குகளில் இருந்து வெகுதூரம் விலகி மனிதன் முற்றிலும் வேறுபட்டவன் ஆகிவிட்டான்.
இவ்வுலகில் வாழும் அனைத்து உயிரினங்களும் நேரடியாக இயற்கையுடன் போராடி வாழ்ந்து கொண்டிருந்த நிலையில் அல்லது இயற்கையின் போக்கில் வாழ்ந்து கொண்டிந்த நிலையில் மனித இனம் மட்டும் இயற்கையின் போக்கைத் தனது வேறுபட்ட வாழ்க்கை முறைகளுக்கு ஏற்ப வசப்படுத்தி அதன்வழி முன்னேறத் தொடங்கி இன்றுவரை அதேமுறை நீடிக்கிறது.
இதன் காரணமாக இயற்கையோடு அனைத்து உயிரினங்களுக்கும் இருந்த சமமான உறவுகள் மாறி மனிதன் மட்டும் இயற்கையின் போக்குகளிலும் மற்ற உயிரினங்களின் வாழ்க்கையிலும் பாதிப்பு ஏற்படுத்தி வாழும் வல்லமை பெற்றான்.
அதன்காரணமாக வாழ்வும் அழிவும் அனைவருக்கும் சமமாக இருந்த நிலைமாறி மற்ற உயிரினங்களின் அழிவும் மனித இனத்தின் வாழ்வும் வளம் பெற்றன.
அதோடு கொள்ளை நோய்களை முன்கூட்டியே தடுப்பது உள்பட மருத்துவத் துறையிலும் மாபெரும் முன்னேற்றமடைந்து சாவின் விகிதத்தைக் குறைத்துத் தன்னினத்தைப் பெருக்க மனிதனால் முடிந்தது.
அதன் காரணமாக இயற்கைச் சமநிலை பாதிக்கப் பட்டதோடு தன்னினத்தின் பெருக்கம் தனக்கே துன்பமாய் மாறும் நிலை மனித இனத்துக்கு ஏற்பட்டுள்ளது.
ஆனால் மனிதனின் வேறுபட்டபாதையிலான வளர்ச்சியின் காரணமாக இன்று இயற்கையுடனான போராட்டத்தின் தன்மை வலுக்குன்றியும் சக மக்களுடனான போராட்டம் வலுப்பெற்றும் முன்னிற்கிறது.
இயற்கையையும் பிற உயிரினங்களையும் வசப்படுத்தியதன் அல்லது பயமுறுத்திப் பணியவைத்ததன் காரணமாக மனித இனம் பெற்ற வெற்றி இன்று தமக்குள்ளேயே நடக்கும் முடிவற்ற போராட்டமாக மாற்றமடைந்து விட்டது.
மனித நாகரிகத்தின் வளர்ச்சி தமது வாழ்க்கை வசதிகளை மேம்படுத்திக்கொள்வதுடன் அல்லது தம் விருப்பம்போல் இயற்கையையும் பிற உயிரினங்களையும் ஆட்டிப்படைத்ததுடன் நிற்கவில்லை.
இயற்கையில் சராசரியாக மக்கள் கூட்டம் எந்த அளவில் இருந்திருந்தால் தாமும் தம்மையல்லாத பிற உயிரினங்களும் செழிப்புடன் வாழப் பொருத்தமாக இருந்திருக்குமோ அந்த அளவில் மக்கள் கூட்டம் நிற்கவில்லை.
மனித இனத்தின் வளர்ச்சி என்பதே உலகத்தின ஒட்டு மொத்தமான உயிரினத் தாவர வகைகளின் அவசியத்தன்மைக்கு அளவுக்கு இயைந்ததாக இருக்க வேண்டும்.
எவ்வளவுதான் நவீன அறிவியல் வளர்ந்திருந்தாலும் அதன்நோக்கமும் செயல்முறையும் இயற்கையையும் தாவரங்களையும் மற்ற உயிரினங்களையும் தம் வாழ்க்கைக்கு மேலும் மேலும் உதவும்படி மாற்றியமைத்துக் கொள்ள வேண்டுமே தவிர அறிவியல் முன்னேற்றம் என்ற பெயரால் மனித இனத்துக்கு நேரடியாகவோ மறைமுகமாகவோ தீங்கான எதிர்விளைவை உண்டு பண்ணும் இயற்கைச் சம நிலையைச் சீர்குலைத்தல் என்றவழியில் செல்லக்கூடாது.
பிற உயிரினங்களையும் தாவரங்களையும் கணக்கில் எடுத்துக் கொள்வதைப் போலவே சமுதாயத்திலுள்ள அனைத்துப்பிரிவு மக்களுடனும் பொதுவான கருத்து அடிப்படையில் ஒத்தியைந்த வாழ்வு வாழும் பண்பாடு வளர வேண்டும்.
ஓவ்வொரு தனிமனித வாழ்விலும் இப் பிரபஞ்சம் உலகம் இயற்கை தாவரம் மற்றும் உயிரினங்களின் தோற்றம் மற்றும் வளர்ச்சி விதிகளைப் புரிந்து கொண்ட பின்னணியில் நடைமுறை ஒழுங்கமைந்து இருக்க வேண்டும்.
நமது எண்ணம் சொல் செயல் யாவும் பொதுவான சமுதாய வாழ்வின் நலனுக்கு முரண்படாத வகையில் மேலும் மேலும் இணக்கமாகவும் வழிகாட்டுவதாகவும் அமைய வேண்டும்.
கோடிக்கணக்கான மக்களின் வாழ்க்கையினைப் புரிந்து கொண்டு அவர்களின் உணர்வுகளையெல்லாம் அனுசரித்து அதற்குப் பொருத்தமான வழிமுறைகளைக் கையாண்டு மனதுக்கு இதந்தரும் சரியென்று படும் வாழ்க்கை வாழ்வதுதான் வளர்ச்சி விதிகளுக்குப் பொருத்தமானதும் உண்மையில் நாம் இன்பம் என்று நினைக்கும் அனுபவத்தைப் பெறுவதும் ஆகும்.
சராசரி வாழ்க்கைமுறை அல்லது நியாயமான வாழ்க்கைமுறை என்பது புரிந்து கொள்ளப்படாமல் தாறுமாறான முறையில் வாழ்க்கை அமைந்துள்ளதால் பெரும்பாலும் தவறான நடைமுறைகளை நாம் காண்கிறோம்.
இத்தகைய நிலையில் சராசரி நியாயமான வாழ்க்கை நிலையை அடைய அல்லது பாதுகாக்க பல நேரங்களில் பிறருடன் முரண்பாடுகளும் சச்சசரவுகளும் ஏற்படுவது இயல்பே.
அது எந்தச் செயலாக இருந்தாலும் சமுதாய நலன்கருதி செய்யப்படின் அது நியாயமானதே எனவே நமது வாழ்வின் ஒவ்வொரு அம்சமும் தெளிவாக சீராக உறுதியாக பிறருக்குப் பொருத்தமாக சமுதாயத்துக்குப் பொருத்தமாக எல்லோரும் மகிழ்ச்சிகரமான வாழ்வை அடைய உதவிகரமாக இயற்கையின் போக்கில் எவையெல்லாம் நன்மையும் இன்பமும் தருவதாக உண்மையில் உணரப்படுகிறதோ அத்தகைய செயல்களைக் செய்கின்ற முறையில் வாழ்வின் கடைசிவரை இந்த மனித வடிவில் வாழும் வரை சிறப்பாக வாழ வேண்டும்.
நாங்கள் பௌத்த இந்து முஸ்லிம் மத வழிபாட்டுத் தலங்களில் மக்கள் நிம்மதியாக தங்கள் மதக்கிரியைகளை நடாத்திச்செல்ல வழிவகுத்துள்ளோம்.
நாங்கள் எப்போதும் முன்னேறிச் செல்ல வேண்டுமே தவிர பின்னோக்கிச் செல்லக்கூடாது... தேர்தல் பிரச்சாரக் காலங்களில் பொய்ப்பிரச்சாரங்களே மேலாதிக்கம் செலுத்துகின்றன.
சில மேடைகளில் ஒலிவாங்கிகளில் பாங்கொலி சொல்லாமல் நிறுத்துவதற்கு அரசாங்கம் ஆவன செய்துவருவதாக பொய் கட்டவிழ்த்துவிடப்பட்டன.
வியாபாரத்தின்பால் பிள்ளைகளை ஈடுபடுத்துவதற்கு முன் அவர்களை கல்வி கற்றவர்களாக ஆக்குமாறு உங்களிடம் கேட்டுக் கொள்கின்றேன்... அன்று வடக்கிலிருந்து முஸ்லிம்கள் இரண்டு மணித்தியாலயத்திற்குள் வெளியேற்றப்பட்டனர்.
தமிழில் இன்று புதிதாக புனர்நிர்மாணம் செய்த இந்த கப்புவத்தை ஜும்ஆப் பள்ளிவாசலைத் திறந்துவைக்கக் கிடைத்தது பெரும் பெரும் பாக்கியம்.
காத்தான்குடி பள்ளிவாசல் கட்ட அத்திரவாரமிட்டோம்.. நுவரெலிய புதிய பள்ளிவாசல் புனர்நிர்மாணம் செய்தோம்... அளுத்கம சீனாவத்த பள்ளிவாசல் திறந்து வைத்தோம்.
இதுவெல்லாம் நான் பெற்ற பாக்கியம் இந்நாட்டில் வாழக்கூடிய முஸ்லிம்கள் அன்றும் இன்றும் என்றும் எமது சகோதர மக்கள் பள்ளி கோயில் தோவாலயம் விகாரை எல்லாவற்றையும் நாம் ஒன்றாகவே பார்க்கின்றோம்.
நபிகளார் சொன்னார்கள்...தான் வாழ்கின்ற நாட்டை ஆதரிப்பது இஸ்லாத்தின் ஒரு பகுதியாகும் நீங்கள் வாழ்கின்ற நாட்டை நீங்கள் பாதுகாப்பது உங்கள் உயிரிலும் மேலானது.
அகில இலங்கை றிபாய்த் தரீக் சங்கத்தின் ஆன்மீகத் தலைவரும் ஆயுட்கால போசகருமான றிபாய் மௌலானா அல்ஹாஜ் அஸ்ஸெய்யித் யூ.பீ.
ஜாபிர் தங்கள் றிபாய் மௌலானா மேல்மாகாண ஆளுநர் அஸ்ஸெய்யித் அலவி மௌலானா சிரேட்ட பாராளுமன்ற உறுப்பினர் அல்ஹாஜ் ஏ.எச்.எம்.
பௌஸி இளைஞர் விவகார மற்றும் திறன் விருத்தி அமைச்சர் டளஸ் அழகப்பெரும விவசாய அமைச்சர் மகிந்த யாப்பா அபேவர்த்தன முதலீட்டு ஊக்குவிப்பு அமைச்சர் லக்ஷ்மன் யாப்பா அபேவர்த்தன முதலீட்டு ஊக்குவிப்பு பிரதியமைச்சர் அல்ஹாஜ் பைஸர் முஸ்தபா ஊடக தகவல் அமைச்சின் கண்காணிப்ப உறுப்பினர் அல்ஹாஜ் ஏ.எச்.எம்.
உத்தியோகபூர்வ விஜயமொன்றை மேற்கொண்டு வெளிநாடு சென்றுள்ள சிறுவர் அபிவிருத்தி மகளிர் விவகார அமைச்சர் திஸ்ஸ கரலியத்த நாடு திரும்பும்வரை பதில் அமைச்சராக பிரதியமைச்சர் ஹிஸ்புல்லாஹ் செயற்படவுள்ளதாக பிரதியமைச்சர் ஹிஸ்புல்லாஹ்வின் பிரத்தியேக செயலாளர் எம்.ஐ.ஆர்.டீன் தெரிவித்தார்.
ஆர்.கே.நகர் தேர்தல் முடிவு தேர்தல் ஆணையத்துக்குதான் தோல்வி.. மு.க.ஸ்டாலின் ஆவேசம் .. ஆர்.கே.நகர் இடைத்தேர்தலில் தி.மு.க.
வேட்பாளருக்குத் தோல்வி என்பதைவிட இந்தியத் தேர்தல் ஆணையத்துக்குக் கிடைத்துள்ள இமாலய தோல்வி என்று சொல்வதே பொருத்தமாக இருக்கும் என்று தி.மு.க செயல்தலைவர் மு.க.ஸ்டாலின் தெரிவித்துள்ளார்.
பாளைச் சிறையில் இருந்து வெளிவந்த கருணாநிதியிடம் பத்திரிக்கையாளர்கள் தர்மபுரி இடைத்தேர்தல் வெற்றி குறித்து என்ன கருதுகிறீர்கள்?
சுதந்திரமாகத் தேர்தலை நடத்துவதற்கு இரும்புக் கரம் கொண்டு தேர்தல் ஆணையம் நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று திராவிட முன்னேற்றக் கழகம் தொடர்ந்த வழக்கில் உயர்நீதிமன்றமே கண்டிப்பான உத்தரவிட்டும் கூட ஹவாலா பாணியில் வாக்குப் பதிவு தினத்தன்றே வாக்காளர்களுக்குப் பணம் வாரி வாரி இறைக்கப்பட்டதை கைகட்டி வாய்பொத்தி வேடிக்கை பார்த்தது.
ஆர்.கே.நகர் தேர்தல் அதிகாரிகளும் காவல்துறையினரும் மட்டுமல்ல வானளாவிய அதிகாரங்கள் கொண்ட தேர்தல் ஆணையமும் தான் ஆகவே ஆர்.கே.நகர் இடைத்தேர்தலில் திராவிட முன்னேற்றக் கழக வேட்பாளருக்குத் தோல்வி என்பதைவிட இந்தியத் தேர்தல் ஆணையத்திற்குக் கிடைத்துள்ள இமாலயத் தோல்வி என்று சொல்வதே பொருத்தமாக இருக்கும்.
இப்படிப்பட்ட நிலைமை மக்கள் ஜனநாயகத்தைக் காப்பாற்ற உதவுமா என்பதை அனைவரும் எண்ணிப் பார்க்க வேண்டும் என்பது எனது விருப்பம் என்று குறிப்பிட்டுள்ளார்.
குறிப்பிட்ட ஒரு நட்சத்திரத்துக்கு அந்த வாரத்தில் பலன் தரக்கூடிய கிரகங்களின் அடிப்படையில் சுருக்கமாக கணித்துச் சொல்வது ஜோதிட சாஸ்திரத்தில் ஒரு வழிமுறை.
எனவே ஒருவர் எந்த ராசியில் பிறந்திருந்தாலும் அவர் பிறந்த நட்சத்திரத்தின் அடிப்படையில் பலன்கள் சொல்லப்படுவதால் ராசியைப் பெரிதாக எடுத்துக்கொள்ளத் தேவையில்லை.
வன்னிப்பகுதியில் கண்ணி வெடிகளை அகற்ற இராணுவ வல்லுனர்கள் அனுப்பப்படுவார்கள் என்று மத்திய அரசு வெளியுறவு துறை செயலாளர் அறிவித்துள்ளார்.
தற்போது கண்ணி வெடிகளை அகற்ற இராணுவ வல்லுனர்கள் அனுப்பப்படுவார்கள் என்று மத்திய அரசு வெளியுறவு துறை செயலாளர் அறிவித்துள்ளார்.
மாயோன் வாலியோன் கண்ணன் பலராமன் வழிபாட்டு வளர்ச்சியின் பின்னணியில் நதிநீர்ப் பாசன முயற்சிகள் உழவு மாடுகளைப் பயன்படுத்திக் கலப்பை விவசாயம் மேற்கொள்ளப் பட்டமை ஆகியவற்றின் வரலாற்றைப் புரிந்துகொள்ள முடியும்.
விவசாயத் தொழில் நுட்ப வளர்ச்சியின் விளைவாக மாயோனின் மனைவியராக நிலமகளும் திருமகளும் பூதேவியும் ஸ்ரீதேவியும் அங்கீகரிக்கப்படும் நிலை தோன்றிவிட்டது.
உற்பத்தி சக்திகள் புதிய கற்கருவிப் பயன்பாட்டுப் பண்பாட்டின் தலைமைக் குடிகளிடமிருந்து வம்ப வேந்தர்கள் கைக்குச் சென்றுவிட்டன என்பதை இவை உணர்த்துகின்றன.
இந்திரனின் படைத்தளபதியாக இருந்த வடபுல ருத்ரன் தமிழகக் கூற்றுத் தெய்வத்தின் அம்சங்களையும் சுவீகரித்து கங்காதரராகவும் காளை வாகனராகவும் வளர்ந்து நதிநீர்ப் பாசனத்தாலும் உழவு மாடுகளாலும் வளர்ச்சியடைந்த விவசாயப் பொருளாதார நிலையின் யஜமானனாக யக்ஞத் தலைவனாக வேரூன்றிவிட்ட நிலையைப் பக்தி இலக்கியங்கள் படம் பிடித்துக் காட்டுகின்றன.
இத்தகைய சமூகவியல் நிகழ்வுகள் ஒருபுறம் நிகழ்ந்து கொண்டிருக்கையில் இந்திரியம் என்ற ஜீவசக்திக்குள் புதைந்திருக்கும் வித்து விந்து அணு என்பது பிரம்மாவாக அண்ட விதையாக அடையாளம் காணப்பட்டது.
குழிபறிப்பது பழங்களின் தோல் உரிப்பது கண்டவற்றையும் சுரண்டிக் கொண்டிருப்பது போன்ற விஷயங்களுக்கு நகங்களைப் பயன்படுத்தக்கூடாது.
சமையல் அறை கழிவறைகளில் பிளீச்சிங் பவுடர் அம்மோனியா போன்ற ரசாயனங்களைப் பயன்படுத்த வேண்டிய அவசியம் ஏற்படும்போது கண்டிப்பாக கைகளில் உறைகள் அணிந்திருந்தால் நகங்களைப் பாதுகாக்கலாம்.
இலங்கையின் இறையாண்மையை மீறி ஐ.நாவில் கொண்டுவரப்படும் தீர்மானம் தமிழ் முஸ்லிம் சிங்கள மக்களிடையே காணப்படும் உறவை இல்லாமல் செய்வதற்கே என கோரி வவுனியாவில் ஆர்பாட்டம் ஒன்று இடம்பெற்றது.
முன்னாள் பிரதமர் நவாஸ் ஷரிப்.. பாகிஸ்தான் நாட்டின் முன்னாள் பிரதமர் நவாஸ் ஷரிப் தற்போது அவென்பீல்டு ஊழல் வழக்கில் சிறையில் உள்ளார்.
இந்தியாவிலிருந்து தப்பிப்பதற்கு முன் பாஜக தலைவர்களை மல்லையா சந்தித்தார் ராகுல் பகீர் பணமோசடி வழக்கில் குற்றம் சாட்டப்பட்டுள்ள இந்திய தொழிலதிபர் விஜய் மல்லையா இந்தியாவிலிருந்து தப்பிப்பதற்கு முன்னர் பாஜகவின் மூத்த தலைவர்களை சந்தித்தார் என்று கூறியுள்ளார் காங்கிரஸ் தலைவர் ராகுல் காந்தி.
காமராசர் பேச்சை ரசித்துக் கொண்டே எவரையும்... சென்னையின் அதிசயமாகவும் அடையாளமாகவும் திகழ்ந்த எல்.ஐ.சி கட்டிடம் இன்றைக்கு சர்வசாதாரணமாக ஆகிவிட்டது.
என்ற கவலையில் நானும்...... இந்தியாவிலேயே முதல் முறையாக சென்னைப் பல்கலைக்கழகத்தின் இதழியல் மற்றும் தொடர்பியல் துறையில் ஹாம் வானொலி ஆர்வலர் வானொலி என்ற ஒரு புதிய பாடத்திட்டத்தை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளோம்.
ஜெய்ஷா ரியோ ஒலிம்பிக்கில் மாரத்தான் ஓட்டப்பந்தயத்தின் போது நான் செத்துவிடுவேன் என நினைத்ததாக இந்திய மாரத்தான் ஓட்டப்பந்தய வீராங்கனை ஒ.பி.
வீரர்கள் மாரத்தான் பந்தயத்தில் ஓடும் போது இரண்டரை கிலோமீட்டருக்கு ஒரு இடத்தில் வீரர்களுக்கு தண்ணீர் மற்றும் குளுக்கோஸ் போன்ற புத்துணர்வு அளிக்கும் பொருட்கள் வைப்பதற்கென்று ரியோ ஒலிம்பிக் கமிட்டி இடம் ஒதுக்கியிருந்தது.
அதை தான் ஒலிம்பிக்கில் பங்கேற்ற எல்லா நாடுகளும் தங்கள் நாட்டு மாரத்தான் ஓட்டப் பந்தய வீரர்களுக்கு தேவையான புத்துணர்ச்சி பொருட்களை வழங்க ஏற்பாடு செய்திருந்தன.
ஜெய்ஷா ரியோ ஒலிம்பிக்கில் மாரத்தான் போட்டியில் கலந்து கொள்ளும் போது வீரர்களுக்கு புத்துணர்வு பொருட்களான தண்ணீர் பிஸ்கட் மற்றும் குளுக்கோஸ் போன்ற பொருட்கள் வழங்க வேண்டிய இந்திய ஒலிம்பிக் சங்கம் அதை செய்யவிலை.
மாரத்தான் பந்தயத்தில் ஜெய்ஷா ஓடும் போது இந்தியாவிற்கு என்று ஒதுக்கப்பட்ட புத்துணர்வு பொருட்கள் வைக்கும் இடத்தில் இந்தியாவின் தேசிய கொடியும் இந்தியாவின் பெயரும் மட்டுமே இருந்ததாக ஜெய்ஷா கூறினார்.
சர்வதேச ஒலிம்பிக் கமிட்டியின் விதிப்படி ஒரு வீராங்கானை வேற்று நாட்டினரிடமிருந்து எந்த உணவு பொருட்களோ அல்லது புத்துணர்வு பொருட்களோ வாங்க கூடாது அதை மீறினால் அந்த வீரரோ அல்லது வீராங்கனையோ அந்த போட்டியில் பங்கு பெறும் தகுதியை இழப்பார்.
ஜெய்ஷா போட்டியில் கலந்து கொள்ளும் போது எட்டு கிலோ மீட்டருக்கு ஒருமுறைதான் தண்ணீர் கிடைத்துள்ளது அதுவும் சர்வதேச ஒலிம்பிக் கமிட்டி ஏற்பாடு செய்திருந்த இடத்திலிருந்து தான் கிடைத்துள்ளது.
இதனால் ஜெய்ஷாவால் போட்டியில் சிறப்பான பங்களிப்பை அளிக்க முடியவிலை மேலும் போட்டியின் எல்லையை எட்டும்போது அவர் மயங்கி விழுந்துவிட்டார்.
மேலும் இந்திய ஒலிம்பிக் அதிகாரிகள் ரியோவிற்கு ஒரு சுற்றுலா போல சென்றுள்ளனர் என்றும் அங்கு இந்திய விளையாட்டு வீரர்களுக்கு தேவையானதை கவனிக்காமல் செல்ஃபி எடுப்பதிலும் அங்குள்ள இடங்களை சுற்றி பார்ப்பதிலும்தான் அதிக நேரங்களை செலவிட்டனர் என்றும் அவர்கள் மீது குற்றசாட்டு எழுந்துள்ளது.
இந்திய ஒலிம்பிக் கமிட்டி அதிகாரிகளின் இந்த செயல் இந்திய ஒலிம்பிக் வீரர்களிடையே கடும் அதிர்ச்சியை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
நாட்டிற்காக விளையாடும் வீரர் வீராங்கனைகளுக்கு தேவையான மதிப்பும் மரியாதையையும் இந்திய ஒலிம்பிக் சங்கம் அளிக்கிறதா என்ற பெரிய கேள்விகுறி எழுந்துள்ளது.
வீரர்களின் திறமை மட்டுமின்றி அவர்களுக்கு நல்ல ஊக்குவிப்பும் இருந்தால்தான் அவர்களால் சிறப்பாக செயல்பட முடியும் ஆனால் அவர்களுக்கு ஊக்கமளிக்க வேண்டிய அதிகாரிகள் அதை செய்யாமல் தவறியுள்ளனர் என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
சிறைச்சாலை நண்பனின் பதிவு முள்ளிவாய்க்கால் நினைவேந்தலின் போது தமிழின விடிவுக்காய் ஆரம்ப காலம் முதல் தமிழீழ தேசியத் தலைவர் வே.பிரபாகரன் அவர்களுடன் முன்னின்று உழைத்த கண்டுபிடிக்கப்பட்ட விடுதலைபுலிகளின் காவலரண் தொடர்பில் வெளிவராத தகவல்கள் முல்லைத்தீவு பெருங்காட்டு புகதியில் கண்டுபிடிக்கப்பட் விடுதலை புலிகளின் நிலத்தடி காவலரண் தொடர்பில் முள்ளிவாய்க்கால் நினைவேந்தலின் போது தமிழின விடிவுக்காய் ஆரம்ப காலம் முதல் தமிழீழ தேசியத் தலைவர் தொடர்டர்புடைய செய்திகள் விடுதலைப்புலிகள் மீதான தடையை எதிர்த்து வைகோ வழக்கு விடுதலைப்புலிகள் இயக்கத்திற்கு விதிக்கப்பட்ட தடையை நீக்க வலியுறுத்தி தொடுக்கப்பட்ட வழக்கில் ம.தி.மு.க.
ஆனால் கண்டுபிடிக்கப்பட்ட விடுதலைபுலிகளின் காவலரண் தொடர்பில் வெளிவராத தகவல்கள் முல்லைத்தீவு பெருங்காட்டு புகதியில் கண்டுபிடிக்கப்பட் விடுதலை புலிகளின் நிலத்தடி காவலரண் தொடர்பில் முக்கிய தகவல்கள் வெளியாகியுள்ளது.
கோப்பாப்புலவு புதுக்ககுடியிருப்பு பிரதான முல்லைத்தீவு பெருங்காட்டு புகதியில் கண்டுபிடிக்கப்பட் விடுதலை புலிகளின் நிலத்தடி காவலரண் தொடர்பில் முக்கிய தகவல்கள் வெளியாகியுள்ளது.
தொடர்டர்புடைய செய்திகள் விடுதலைப்புலிகள் மீதான தடையை எதிர்த்து வைகோ வழக்கு விடுதலைப்புலிகள் இயக்கத்திற்கு விதிக்கப்பட்ட தடையை நீக்க வலியுறுத்தி தொடுக்கப்பட்ட வழக்கில் ம.தி.மு.க.
சிறைச்சாலை நண்பனின் பதிவு முள்ளிவாய்க்கால் நினைவேந்தலின் போது தமிழின விடிவுக்காய் ஆரம்ப காலம் முதல் தமிழீழ தமிழீழத் தேசியத் தலைவரை உலக புகழ் பெற்று கூகிள் நிறுவனம் ஏற்றுக்கொண்டுள்ளதாக உத்தியோகபூர்வமாக அறிவித்துள்ளது.
சிறைச்சாலை நண்பனின் பதிவு முள்ளிவாய்க்கால் நினைவேந்தலின் போது தமிழின விடிவுக்காய் ஆரம்ப காலம் முதல் தமிழீழ தேசியத் கிளிநொச்சி இராமநாதபுரம் பகுதி யில் விடுதலைப்புலிகளின் முகாம் இருந்த இடத்தில் தொடர்டர்புடைய செய்திகள் விடுதலைப்புலிகள் மீதான தடையை எதிர்த்து வைகோ வழக்கு விடுதலைப்புலிகள் இயக்கத்திற்கு விதிக்கப்பட்ட தடையை நீக்க வலியுறுத்தி தொடுக்கப்பட்ட வழக்கில் ம.தி.மு.க.
சிறைச்சாலை நண்பனின் பதிவு முள்ளிவாய்க்கால் நினைவேந்தலின் போது தமிழின விடிவுக்காய் ஆரம்ப காலம் முதல் தமிழீழ தேசியத் தலைவர் வே.பிரபாகரன் அவர்களுடன் புலிகள் பயங்கரவாதிகள் என்று இந்த உலகும் சிறிலங்கா அரசும் கூறியது கூறியும் வருகின்றது.