sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
கல்வியில் தேர்ச்சிப்பெறக்கூடிய நமது மாணவர்கள் பெரும் பொருள் செலவில் குறுகிய காலத்திலே கல்விக்குரிய பல்வகை வாய்ப்புகள் வருகின்றன என்று நினைத்து தனியார் கல்விக்கூடங்களில் சேர்ந்து படிக்கும் நிலை இல்லாமல் தொடர் கல்வியின் மற்றொரு கரையான படிவம் ஆறு வரை தொட்டு பொது பல்கலைக்கழகங்களில் மேற்கல்வியை தொடர்வதையே தங்களின் தேர்வாகவும் விருப்பமாகவும் இருக்க வேண்டும் என்பதையே நான் ஆணித்தரமாக வலியுறுத்த விரும்புகிறேன் என்கிறார் டாக்டர் நெடுஞ்செழியன்.
வரைவு வாக்காளர் பட்டியலில் தங்கள் பெயர் இல்லையென்றாலோ தங்கள் பெயர் உள்ளிட்ட விவரங்களில் ஏதேனும் பிழை இருந்தாலோ சிறப்பு முகாமை பயன்படுத்தி அவற்றை சரிசெய்து கொள்ளலாம்.
செம்மஞ்சேரியில் தடுப்பூசி போட்ட குழந்தை பாதிப்பு உறவினர்கள் ஆஸ்பத்திரியில் முற்றுகை செம்மஞ்சேரியில் தடுப்பூசி போட்ட குழந்தைக்கு வலிப்பு வந்ததால் ஆத்திரமடைந்த பெற்றோர் மற்றும் உறவினர்கள் ஆஸ்பத்திரியை முற்றுகையிட்டனர்.
கோவையில் பேரிடர் பயிற்சி அளித்தவர் போலி பயிற்சியாளர் போலி சான்றிதழ் தயாரிக்க உதவியவர் கைது கோவை கல்லூரியில் பேரிடர் மேலாண்மை பயிற்சி அளித்தவர் போலி பயிற்சியாளர் என்பது தெரியவந்துள்ளது.
பரிசு பெற்ற மாணவிகளை வட்டாரக் கல்வி அலுவலர்கள் தேசிங்கு மற்றும் ராஜேந்திரன் பள்ளித்தலைமை ஆசிரியை பத்திரம்மாள் மற்றும் சக ஆசிரியர்கள் திருமுருகன் மலர்விழி ரவிக்குமார் அமுதா அங்கையற்கண்ணி மற்றும் பரமேஸ்வரன் ஆகியோர் பாராட்டினர்.
புகைப்படக்குறிப்பு முதல் பரிசுக்கான கேடயத்தை சபர்பன் பள்ளி தலைமையாசிரியையிடமிருந்து பெறும் மாணவிகள் ஜீவஜோதிகா மற்றும் ஹேமா பரிசு பெற்ற மாணவ மாணவிகளுடன் பள்ளித் தலைமையாசிரியை மற்றும் சக ஆசிரியர்கள்
இந்த சந்திப்புகளுக்கான பரந்த கேள்வி என்னவென்றால் ஒவ்வொரு உடன்பாடும் எவ்வளவு விரைவாக முன்னேற முடியும் மற்றும் உங்கள் இலக்கை நோக்கி பாதையில் செல்ல முடியுமா?
அவர்கள் எனக்கு ஒரு தகுதி கொடுக்கிறார்கள் உதாரணமாக நாங்கள் நிறுவனத்திற்கு விற்க முயற்சி செய்தால் சமீபத்தில் அவுட் வந்திருந்தால் செமால்ட் பிரதிநிதியை கேட்கவும்.
எங்கள் சந்திப்புகளை சமாதானப்படுத்தி எங்கள் கடைசி கூட்டத்திலிருந்து எத்தனை மின்னஞ்சல்கள் மற்றும் அழைப்புகள் அவர்கள் உள்நுழைந்துள்ளன என்று நான் கேட்கிறேன்.
செமால்ட் இதை செயல்படுத்தினோம் எங்கள் விற்பனை குழுவை ஒரு இலக்கை கொடுத்தோம் எடுத்துக்காட்டாக வாரத்திற்கு இரண்டு முதல் மூன்று கூட்டங்களை பதிவுசெய்தல்.
எங்களுக்குத் தேவைப்படும் அனைத்து தகவல்களும் ஆவணத்தில் காணலாம் எனவே எங்கள் கூட்டங்கள் முக்கியமான விஷயங்களில் கவனம் செலுத்துகின்றன.
நீங்கள் உங்கள் குழு உறுப்பினர்களை தங்களது நேரத்திற்குக் கேட்கிறீர்கள் நீங்கள் ஒப்புக் கொள்ள வேண்டும் ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள் என்று ஒப்புக்கொள்கிறீர்கள்.
இது அவர்களின் வீட்டு வேலைகளை செய்ய உங்கள் நேரத்தை அளிக்கிறது எனவே அவர்கள் கருத்துக்கள் மற்றும் பொருத்தமான கேள்விகளுடன் வருவார்கள்.
பெரம்பலூர் மினி லாரி ஓட்டுனர் உரிமையாளர்கள் சங்கத்தின் மினி லாரிகள் பெரம்பலூர் புதிய பஸ் நிலையம் அருகே உள்ள பாலக்கரை ஸ்டாண்டில் நிறுத்தப்படுவது வழக்கம்.
இது சம்பந்தமாக டிராக்டர் லாரிகளின் உரிமையாளர்கள் பெரம்பலூர் மாவட்ட போலீஸ் சூப்பிரண்டு அலுவலகத்திலும் பெரம்பலூர் போலீஸ் நிலையத்திலும் புகார் மனு கொடுத்தனர்.
அதில் லாரிகளில் பேட்டரி டீசலையும் டிராக்டர்களில் பேட்டரியையும் திருடிய மர்ம நபர்களை உடனடியாக கண்டுபிடித்து அவர்கள் மீது நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்றும் கூறப்பட்டிருந்தது.
கடந்த சில மாதங்களுக்கு முன்பு பெரம்பலூர் நான்கு ரோடு அருகே நிறுத்தப்பட்டிருந்த லாரிகளில் பேட்டரிகளை மர்ம நபர்கள் திருடி சென்றது குறிப்பிடத்தக்கது.
சிங்கமலைக்கும் குரங்குமலைக்கும் செல்லப்போகிறேன் என்று சொன்னதும் ஏதோ ட்ரெக்கிங் போகிறேன் என நினைத்து தானும் வருவதாக சொல்லி ஜீன்ஸ் பேண்ட்டும் டீசர்ட்டுமாக வந்த அண்ணன் சிறில் அலெக்ஸ் தலைமையில் இந்த பயணம்.
அதன்பின் ஒவ்வொருமுறை சோளிங்கர் போகும் போதும் தோன்றும் நாலு பட்டர்கள் சுமந்து வந்த அண்டாவில் இருந்த புளியோதரையை பார்த்து ஆருக்கு?
தளத்தின் பதிப்பாளர் சிறில் அண்ணா மீது வழக்கு தொடுக்கவும் வாய்ப்பில்லை எனவும் நம்புகிறேன் இந்த பேட்டியில் நீங்களும் சிறார்கதை எழுத வேண்டும் என கேட்டுக்கொண்டுள்ளார்.
இப்போது தோன்றுவது என்னவெனில் யுமாசாரின் அழகான அம்மா ஓநாயும் சிறுமியும் போன்ற சிறார்கதை தொகுப்புகளையும் பனிமனிதன் வெள்ளிநிலம் ஆகியவைகளையும் வாசித்து அப்படியே எடிட் செய்யாமல் குழந்தைகளுக்கு சொல்லமுடியும்.
முன்பொருமுறை ஒரு சோட்டா கவர்மெண்ட்க்காக ஒருவன் நாவல் எழுதுவானா என்ற தலைப்பிற்கு மண்வாசனை ரேவதிபோல ஒரு பக்க முகத்தை உள்ளங்கையால் மூடிய போட்டோவை ஊர்முழுக்க ஒட்டியிருந்தது ஞாபகம் வருகிறது.
அநியாயம் அஞ்சலி அனுபவம் அரசியல் அறிக்கை அறிமுகம் அறிவிப்பு அறிவியல் அழைப்பிதழ் ஆன்மீகம் ஆய்வு ஆளுமை ஆவணப்படம் இசை இணையம் இதழ் இயற்கை இலக்கிய அமைப்பு உரை உரையாடல் ஊடகம் எதிர்வினை எழுத்து ஒலிப்பதிவு ஓவியம் கடிதம் கட்டுரை கருத்துரிமை கலாச்சாரம் கலை கல்வி கவிதை காணொளிகள் காந்தி காவியம் கீதை குறுங்கதை குறுநாவல் குழுமவிவாதம் கேள்வி பதில் சங்கம் சந்திப்பு சமூகம் சிறப்பு பதிவுகள் சிறுகதை சுட்டிகள் சுற்றுச்சூழல் செய்தி செய்திகள் தத்துவம் தமிழகம் தளம் திரைப்படம் தொடர் நகைச்சுவை நட்பு நாடகம் நாட்டார் கலை நாவல் நிகழ்ச்சி நீதி நூலகம் நூலறிமுகம் நூல் நூல் வெளியீட்டு விழா நேர்காணல் பண்பாடு பதிப்பகம் பயணம் புகைப்படம் புனைவிலக்கியம் புனைவு பொது பொருளியல் மகாபாரதம் மதம் மதிப்பீடு மருத்துவம் முன்னுரை மொழி மொழிபெயர்ப்பு வரலாறு வர்த்தகம் வாசகர் கடிதம் வாசிப்பு வாழ்த்து விமரிசகனின் பரிந்துரை விமர்சனம் விருது குமரகுருபரன் விருது விளக்கம் விழா விவாதம் வெண்முரசு இந்திரநீலம் இமைக்கணம் எழுதழல் காண்டீபம் கிராதம் குருதிச்சாரல் செந்நா வேங்கை சொல்வளர்காடு திசைதேர் வெள்ளம் நீர்க்கோலம் நீலம் பன்னிரு படைக்களம் பிரயாகை மழைப்பாடல் மாமலர் முதற்கனல் வண்ணக்கடல் வெண்முகில் நகரம் வெய்யோன் வெண்முரசு தொடர்பானவை வேளாண்மை
சவாலும் சோதனையும் எதிர்கொள்ளும் பெண் போலிஸ் இது தமிழ் சவாலும் சோதனையும் எதிர்கொள்ளும் பெண் போலிஸ் இது தமிழ் சமுதாயத்தில் பெண்களுக்கு சம உரிமை கிடைத்துள்ளதா இல்லையா என்ற சர்ச்சை இன்றும் நீடித்தாலும் தொழிற்துறையில் குறிப்பாக காவல் துறை போன்ற இடங்களில் பெண்களுக்கு எதிரான அவலக்கேடுகள் நடந்த வண்ணம் தான் இருக்கிறது.
காவல் துறைக்குப் பெரும் சவாலாக திகழும் ஒரு வழக்கை துப்பறியும் போலிஸ் அதிகாரிக்கு நேரும் சோதனைகளும் அதை அவர் எப்படி எதிர்கொள்கிறார் என்பதை பற்றிய கதைதான் அர்த்தநாரி.
ஸ்ரீ ரஞ்சன் ராவ் ஒளிப்பதிவு செய்து இருக்கிறார்.தயாரிப்பாளர் முத்தமிழ் படத் தயாரிப்புக்கு தேவையான அனைத்து வசதிகளையும் தரமான படமாக வர வேண்டும் என்ற ஒரே எண்ணத்தோடு வழங்கியதை என்னால் மறக்கவே முடியாது.
அர்த்தநாரி இன்றைய தேதியில் மக்கள் மத்தியிலும் ஊடகங்கள் மத்தியிலும் பெரிதாக அலசப்படும் ஒரு விஷயத்தை சான்று இருப்பது தற்செயல் தான் என்றுக் கூறினார் இயக்குநர் சுந்தரர இளங்கோவன்.
உதாரணமாக ஒரு வலைப்பக்கத்தில் நீங்கள் இருக்கும்பொழுது அந்த பக்கத்தில் உள்ள லிங்கை மவுசின் ஸ்க்ரோல் பட்டனை கொண்டு சொடுக்கும் பொழுது அந்த லிங்கிற்கான வலைப்பக்கம் புதிய ல் திறக்கும்.
இந்த களை எளிதாக கையாளுவதற்கு ஒரு பயனுள்ள நீட்சி தரவிறக்க சுட்டி இறுதியில் தரப்பட்டுள்ளது இந்த களை கையாளுவது என்ன பெரிய விஷயம் என கருதுபவர்களுக்கு ஒரு சில தகவல்களை பார்க்கலாம்.
ஒரு குறிப்பிட்ட விபரத்தை தேடு பொறியில் தேடும் பொழுது லிங்குகளை பல டேப்களில் திறந்து வைத்து விட்டு பிறகு ஒவ்வொன்றாக பார்த்து வருவோம்.
இவ்வாறு பார்வையிடும் பொழுது நமக்கு தேவையான விவரங்கள் அடங்கிய பக்கத்தை கண்டறிந்த பிறகு அந்த குறிப்பிட்ட இற்கு வலது புறமாக அல்லது இடது புறமாக திறந்து வைத்துள்ள கள் அனைத்தையும் மூடிவிடவேண்டும்.
மேலும் இதனுடைய பகுதிக்கு சென்று பொத்தானை அழுத்தி க்ளிக் செய்து வலது க்ளிக் வில் புதிதாக கீழே உள்ள வசதிகளில் தேவையான வற்றை இணைத்து கொள்ள முடியும்.
மணமுடித்து கருவுற்ற தாய்மார்களுக்கு ஒருங்கிணைந்த குழந்தைகள் வளர்ச்சித் திட்டத்தின் கீழ் சமுதாய வளைகாப்பு நிகழ்ச்சி நடத்தப்படுகிறது.
இந்நிகழ்வில் கலந்து கொண்ட கர்ப்பிணி பெண்களுக்கு வளையல் அணிவிக்கப்பட்டு தாய்வீட்டு சீதனமாக சீர்வரிசைப்பொருட்கள் வழங்கப்பட்டன.
அந்த படத்தை அடுத்து சூர்யா நடிக்கும் மாஸ் படத்தில் நடிக்க இருந்தார் ஆனால் அந்த படத்தில் நயன்தாராவுக்கு முக்கியத்துவம் கொடுத்து விட்டு எமியை இரண்டாவது நாயகியாக்க அப்பட டைரக்டர் வெங்கட்பிரபு திட்டமிட்டதை அறிந்த அவர் கடைசி நேரத்தில் அப்படத்தில் இருந்தே வெளியேறினார்.
இந்த நிலையில் மேலும் சில டைரக்டர்களும் இரண்டு கதாநாயகி கதைகளில் நடிக்க எமியை தொடர்பு கொண்டபோது முதலில் மொத்த கதையையும் என்னிடம் சொல்ல வேண்டும்.
ஒருவர் தனக்குக் கிடைக்கும் குறைந்த உதவியைக் கொண்டு மன நிறைவு பெறும் பட்சத்தில் கடன்கள் தவிர்க்க முடியாத ஒன்றாக இருக்கிறது.
அந்த வகையில் பெரிய தொகையாகக் கிடைக்கும் வீட்டுக் கடன் வாகன கடன் அல்லது தனி நபர் கடன் என ஒருவரது வாழ்க்கையில் கடன் பட்டியல் நீளும் போது அவரது மனதில் எழும் முதல் கேள்வி இது தான்.
அதிகத் தொகை கொண்ட கடன்களை முதலில் செலுத்துவது சிறப்பானது எனப் பலரும் நினைத்தாலும் இவ்வாறு செய்வதில் பல்வேறு சிக்கல்கள் ஏற்பட வாய்ப்புகள் இருக்கின்றன.
சில சமயங்களில் குடும்பத்தார் வற்புறத்தல்களால் தங்க நகைக்குப் பெற்ற கடன்களை முதலில் செலுத்தி தங்க நகையை வீட்டிற்கு எடுத்து வரப் பலரும் முதலில் செய்கின்றனர்.
தங்க நகைக்கான கடன் வட்டி குறைவாக வசூலிக்கப்படும் நிலையில் குடும்பத்தார் வற்புறுத்தல்களின் படி அவற்றை முதலில் தீர்க்கும் பட்சத்தில் மன நிறைவு கொண்டாலும் பின் அதிகத் தொகை கொண்ட கடனை தீர்க்கக் கடுமையாக உழைப்பர்.
தமிழ் குட்ரிட்டன்ஸ் ஐடிமருத்துவ துறையில் வேலை பார்க்க விரும்புவோர்களுக்கு ஜாக்பாட்அதிக ஆட்களைப் பணிக்கு எடுக்க முடிவு உங்கள் வருமானத்தைப் பெருக்கத் தமிழ் குட்ரிட்டன்ஸ் நிதி மற்றும் வர்த்தகச் செய்திகளை உங்கள் மின்னஞ்சலில் பெற
பேருவளை நகர சபைக்கு ஐ.தே.கட்சியோடு இணைந்து போட்டியிடுகின்ற அதேநேரம் ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸ் களுத்துறை மாவட்டத்தில் அதனுடைய முழு ஆதரவையும் ஐ.தே.கட்சிக்கு வழங்கும்.
நாடு முழுவதிலும் ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸ் தனித்து கேட்கின்ற முடிவை எடுத்தாலும் சில மாவட்டங்களில் ஐ.தே .கட்சியுடன் இணைந்து களமிறங்கியுள்ளோம் என ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸ் தலைவரும் நகர திட்டமிடல் மற்றும் நீர்வழங்கல் அமைச்சருமான ரவூப் ஹக்கீம் தெரிவித்தார் ஐ.தே .கட்சியின் யானை சின்னத்தில் போட்டியிடும் ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸ் வேட்பாளர் சியான் முனவ்வரின் தேர்தல் அலுவலகத்தை திறந்து வைத்த பின்னர் நடைபெற்ற கூட்டத்தில் கலந்து கொண்டு உரையாற்றும் போதே அமைச்சர் இவ்வாறு கூறினார்.
இந்த மாவட்டத்தில் இருக்கின்ற ஐ.தே.கட்சியின் தலைமைத்துவங்கள் எங்களுடைய கட்சியை அரவணைத்துக் கொண்டு இந்த உள்ளுராட்சி சபையின் ஆட்சியை கைப்பற்றி விடவேண்டும் எனும் முனைப்போடும் திறந்த விட்டுக் கொடுப்போடும் புரிந்துணர்வோடும் எங்களுக்கு அந்தந்த சபைகளில் போட்டியிடுவதற்கான அந்தஸ்தைத் தந்துள்ளமையினால் ஐ.தே.கட்சியோடு சேர்ந்து போட்டியிடுகின்றோம்.
ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸ் ஐ.தே.கட்சியின் சிநேக கட்சி என்ற அடிப்படையில் சில விட்டுக் கொடுப்புக்களை செய்துள்ளோம்.
எங்களுக்குரிய வட்டாரங்களைத் தராமல் அல்லது உரிய தொகுதிகளில் எங்களுக்கான உறுப்பினர்களை நிறுத்துவதற்கு அனுமதிக்காமல் சில இடங்களில் முரண்பாடுகள் ஏற்பட்ட நிலையில் நாங்கள் ஐ.தே.கட்சியின் தலைமைத்துவத்திடம் சொல்லி விட்டு தனியாக சில இடங்களில் போட்டியிடுகின்றோம்.
அந்த இடங்களில் தோல்வியுற்றதன் பின்புதான் ஐ.தே.கட்சித் தலைமைத்துவம் இதை புரிந்து கொள்ளும் என்று ஓட்டமாவாடியில் நடைபெற்ற தேர்தல் பிரச்சாரக் கூட்டத்தில நான் சொன்ன கதையை திரிபுபடுத்தி ஐ.தே.கட்சியை தோற்கடிக்குமாறு ஸ்ரீலங்கா முஸ்லிம் காங்கிரஸின் தலைவர் சொல்கின்றார் எனவே நீங்கள் இங்கேயும் ஐ.தே.கட்சியை தோற்றகடிக்க வேண்டும் என்ற கதைகளை மக்கள் மத்தியில் சிலவிஷமிகள் சொல்லிபோகின்றார்கள் என நான் கேள்விப்படுகின்றேன்.
கடந்த காலங்களில் இந்த சமூகத்திற்கு நடந்த மிக மோசமான வன்முறைகளுக்கு காரணமாகவிருந்த முன்னாள் ஜனாதிபதி தாமரை மொட்டுச் சின்னத்தில் நாடு முழுவதிலும் போட்டியிடுகின்றார்.
பேருவளையிலும் பண்டாரவளையிலும் சுயாதீனக் குழுவைப் போட்டிருக்கின்றோம் என்று பொதுஜன பெரமுன கட்சியின் சார்பில் அதன் ஊடகச் செயலாளர் அறிக்கை விட்டுள்ளார்.
அக்கரைக்கொடை பிரதேசத்தில் ஏற்பட்ட வன்முறையின் போது நளீம் ஹாஜியார் கலாசாலையில் எத்தனை பேர் அகதிகளாக இருந்தோம் என்பதை மறந்து விட முடியாது.
தமது சொந்த சுயலாபத்திற்காக அன்று மக்களுக்கு அநியாயம் செய்தவர்கள் இன்று சுயாதீன குழுவொன்றைப் போட்டு அதில் மறைமுகமாக இந்த மஹிந்த ராஜபக்ஷவின் கைகளில் மீண்டும் இந்த பேருவளை நகரசபையின் அதிகாரத்தை வழங்கும் முயற்சியில் இறங்கியிருக்கின்றார்கள்.
அதை முறியடிப்பதற்கு மறைமுகமாக இன்று பசுத்தோல் போர்த்திய புலிகளாக இவர்கள் உங்களுக்கு முன்பாக வருகின்றார்கள் என்பதில் நீங்கள் மிகவும் கவனமாக இருக்க வேண்டும்.
இங்குள்ள அமைச்சர்கள் மற்றும் நாங்கள் இணைந்து இந்த பிரதேசத்தின் அபிவிருத்திற்கு எங்களாலான அனைத்து பணிகளையும் மக்களுக்காக செய்வதற்கு தயாரா இருக்கின்றோம்.
பேருவளை அபிவிருத்திக்கு மாநகர அபிவிருத்தி அமைச்சுடன் இணைந்து இதற்கான திட்டமொன்றை வகுத்து எதிர்காலத்தில் சிறந்த அபிவிருத்தியடைந்த நகரமாக இந்த பேருவளையை மாற்றியடைக்க தயாராவிருக்கின்றோம்.
என்னைப் பொறுத்தமட்டில் இந்த தேர்தலில் உள்ளுராட்சி சபையின் ஆட்சியை ஐ.தே.கட்சி கைப்பற்றும் என்பதில் எந்த சந்தேகமும் கிடையாது.
இக்கூட்டத்தில் மேல் மாகாண சபை உறுப்பினர் இப்திகார் ஜெமீல் முன்னாள் பாராளுமன்ற உறுப்பிர் எம்.எஸ்.எம்.அஸ்லம் உட்பட பலர் இதில் கலந்து கொண்டனர்.
இதற்காக அனைத்து மாநிலங்களின் கல்வித் துறை அமைச்சர்கள் பங்கேற்கும் ஆலோசனைக் கூட்டம் நடத்துவதற்கு முடிவு செய்யப்பட்டுள்ளது.
கல்வியாளர்கள் வே.வசந்திதேவி ச.சீ.இராசகோபாலன் மற்றும் பலருடைய கருத்துப் பகிர்வுகள் மூலம் இவ்வறிக்கை உருவாக்கப்பட்டுள்ளது.
இவ்வறிக்கையில் உள்ள கல்விக் கோரிக்கைகளை நிறைவேற்ற தேர்தல் அறிக்கையில் உறுதி அளிக்குமாறு அரசியல் கட்சிகளுக்கு கோரிக்கை வைத்தோம்.
பாட்டாளி மக்கள் கட்சி தேர்தல் அறிக்கையிலும் நாம் தமிழர் கட்சி ஆட்சி செயல்பாட்டு அறிக்கையிலும் மக்கள் கல்விப் பறைசாற்றத்தில் முன்வைக்கப்பட்டுள்ள சில கோரிக்கைகள் இடம்பெற்றுள்ளன.
நமது கல்விக் கோரிக்கைகள் மீதான உறுதிமொழிகள் இனிமேல் வெளியிடப்பட இருக்கின்ற கட்சிகளின் தேர்தல் அறிக்கைகளில் இடம்பெறும் என்று எதிர்பார்க்கிறோம்.
நமது கல்விக் கோரிக்கைகள் நிறைவேறவும் கல்வியில் மக்களாட்சி நெறியுடைய வளர்ச்சி ஏற்படவும் உங்களது ஒத்துழைப்பையும் பங்களிப்பையும் வேண்டுகிறோம்.
கேட்கும் கணினிஅறிவியல் பாடப்பிரிவு மாணவர்கள் கலந்தாய்வில் பல பள்ளிகளில் கணினி ஆசிரியர்கள் இடமாறுதல் பெற்றுச்சென்றுவிட்டதால் மாணவர்கள் டி.சி.கேட்கும் நிலை ஏற்பட்டுள்ளது.
இது தவிர அப்புதினத்தின் கதைப் பகுதியல்லாமல் கிடைக்கும் கூடுதல் தகவல் ஆசிரியரின் பிறநூல்களின் பட்டியல் என்றவொரு முத்திரை வாக்கியப் பகுதியையும் கொண்டிருக்கிறது.
சிவப்புச் சட்டையும் சிவப்பு வண்ணத்தைப் பிரதிபலிக்கும் கண்ணாடியும் அணிந்து பின்புலத்தில் மஞ்சள் பூக்கள் பூக்கும் செடிகளுக்கு முன்னால் அமர்ந்திருக் கிறார் நாவலாசிரியர் ராஜ் கௌதமன்.
இவனது சரித்திரம் தான் சொல்லப்பட உள்ளது என்பதை உணர்த்தும் விதமாக சிலுவை ராஜ் சரித்திரம் என்ற எழுத்துக்கள் மேல் ஒரு சிறுவனின் பாஸ்போர்ட் அளவுப் படம்.
கால்களைச் சேர்த்து வைத்து நிற்கும் அவன் தனது கைகள் இரண்டையும் மார்பின் மேல் பெருக்கல் குறி போலக் கட்டியபடி நிற்கிறான்.எட்டு வயதுக்குள் இருக்கலாம்.
அதற்கு அடுத்த பக்கத்தைத் திருப்பினால் ஸ்ரீவில்லிபுத்தூர் ரத்னா ஸ்டுடியோவில் எடுக்கப்பட்ட ஒரு குடும்பப் புகைப்படம்.
இடது புறத்தில் அவனது அம்மை இரும்பு நாற்காலியில் அமர்ந்திருக்கிறாள்.விசேஷமாக அவளைப் பற்றிச் சொல்ல வேண்டு மென்றால் அவளது காதுகளில் தொங்கும் தண்டட்டிகளையும் காலில் செருப்பில் லாதையும் சொல்லலாம்.
இவ்விரண்டு பாகங்களும் சேர்ந்து இன்று நவீன தமிழ் இலக்கியத்தின் முக்கிய விமரிசகராக அறியப்படும் ராஜ்கௌதமனின் வாழ்க்கை வரலாற்றை அவருடைய கோணத்திலிருந்து சொல்லுகின்றன.
இவை ஒரு விதத்தில் புனைகதை என்பது போல எழுதப்பட்டாலும் ஒருவனின் வாழ்க்கை வரலாறுதான் என்பதை வாசிப்பவர்கள் மறந்து விடக்கூடாது என்ற அக்கறை கொண்ட எழுத்தாகவும் இருக்கிறது.
முதல் பாகத்தில் தரப்பட்டுள்ள புகைப்படங்களின் வரிசைகளும் காலச் சுமையில் இடம் பெற்றுள்ள தகவல்களும் கூட இவற்றை வாழ்க்கை வரலாறாக வாசிக்க வேண்டும் என்பதற்காகத் தரப்பட்டவைதான்.
ராஜ் கௌதமனின் வாழ்க்கையையே தன் வரலாற்றையே படர்க்கைக் கூற்றில் சொல்லும் சிலுவைராஜ் சரித்திரமும் காலச்சுமையும் சொல் முறையின் வழியாக ஒரு நோக்கத்தைக் கொண்டுள்ளன.
வாசிக்கின்றவனுக்கு தன்வரலாற்றை எழுதிய ஆசிரியன் தன்னை எழுதவில்லை தன்னையே இன்னொருவனாகக் கருதி எழுதியுள்ளான் எனக் காட்டுவது தான் அந்த நோக்கம்.
அதனைச் சாத்தியமாக்க தன்னிடம் உள்ள மொழி நடையும் ஒளிவு மறைவின்றி நிகழ்ச்சிகளை விவரித்து விடும் போக்கும் உதவும் என்பது ராஜ்கௌதமனின் நம்பிக்கை.
அந்நிலையை அடைதல் என்பதற்குச் செய்யப்படும் தவமாகக் கூட இந்த எழுத்தையும் அந்த எழுத்துக்களை உருவாக்க எடுத்துக் கொண்ட காலத்தையும் கருதக்கூட வாய்ப்புக்களுண்டு.
அந்தத் தவத்தின் மேன்மையையும் பலனையும் பற்றி விவாதிப்பதற்கு முன்னால் நாவல்களில் சொல்லப்படும் அவனது ஜீவிய சரித்திரத்தின் சுருக்கத்தைக் காணலாம் ஆயிரத்துத் தொள்ளாயிரத்து ஐம்பதாம் ஆண்டு ஆகஸ்டு இருபத்தைந்தாம் நாள் வெள்ளிக்கிழமை இரவில் இராமநாதபுரம் ஜில்லா திருவில்லிபுத்தூர் தாலுகா வத்திராயிருப்பு பிற்காவைச் சேர்ந்த புதுப்பட்டியில் ஆர்.சி.தெரு என்றழைக்கப்படும் ரோமன் கத்தோலிக்க வடக்குத் தெருவில் அவனுடைய ராக்கம்மா பாட்டியின் குடிசையில் பிறந்த சிலுவை ராஜின் பிறப்பு வளர்ப்பு துடிப்பு என விரியும் கதை முதல் பாகம்.
சிலுவையின் பாலபருவ சாகசங்கள் பள்ளிக் கூடம் போகத் தொடங்கியது முதல் தான் தொடங்குகிறது எனக் கருதும் நாவலாசிரியர் கிறிஸ்தவ தேவாலயத்துக்குப் பக்கத்தில் இருந்த அமலோற்பவமாதா கான்வென்டில் ஐந்து வயதில் ஒண்ணாங்கிளாஸ் சேர்ந்ததிலிருந்து தான் தொடங்குகிறார்.
பிறந்த எட்டாம் நாள் ஞானஸ் தானம் பெற்ற ஒரு கிறிஸ்தவப் பிறப்பாளனாக அவனை அறிமுகப் படுத்தும் அவர் நாவலின் முதல் பாகத்தை முடிக்கும் போது அரசாங்கம் தரும் சலுகைக்காக அவன் இந்து மதத்திற்கு மாறி உரிய சான்றிதழ்களைப் பெற்றான் அப்படிப் பெற்ற அந்தப் பேப்பர்கள் தான் அவனை எங்கெங்கோ கொண்டு போயின என்று சொல்லி .. தொடரலாம் என்று போட்டு முடிக்கிறார்.
முப்பத்திரண்டு இயலில் விரியும் முதல்பாகத்தில் சிலுவை தனது ஊரில் தாயாரம்மாள் பள்ளியிலும் திரிங்கால் பேஸிக் ஸ்கூலிலும் படித்த தொடக்கக் கல்வியும் நான்காம் பாரம் எனப்படும் ஒன்பதாம் வகுப்பு தொடங்கி எஸ்.எஸ்.எல்.ஸி.
பி.எஸ்ஸி சுவாலஜி எம்.ஏ.தமிழ் ஆகியனவற்றைத் திருநெல்வேலி சென்சேவியர்ஸ் கல்லூரியிலும் கற்றதை விவரிக்கிறார்.
பட்டப் படிப்புக்குப் பின்பு ஓராண்டு தமிழ் ட்யூட்டராகவும் அடுத்த ஆண்டு சுவாலஜி டெமான்ஸ்ட் டேட்டராகவும் அதே சென்சேவியர் கல்லூரியில் தற்காலிகப்பணியாற்றிய இரண்டு ஆண்டுகளும் அதற்குள் அடக்கம்.அந்த இருபத்தைந்து ஆண்டுகளில் அவன் படித்த விருத்தாந்தங்களை மட்டுமே நாவலில் சொல்ல வில்லை.
மிலிட்டரிக்கார அப்பன் மீது கொண்ட வெறுப்பு சின்ன வயது சுட்டித்தனம் பதின் வயது விருப்பங்கள் ஆண் பிள்ளை அதுவும் தலைமூத்த பிள்ளை என்பதால் தனது தங்கச்சிகள் மேல் அதிகாரம் செலுத்தும் ஆண் அதிகாரம் பள்ளி மற்றும் கல்லூரிப் படிப்பு அதன் காரணமான விடுதி வாழ்க்கை அனுபவங்கள் திருமண மாகாத இளைஞனாகத் தங்கி நகரத்தில் வாழ நேர்ந்த இரண்டாண்டு வாழ்க்கை திரும்பவும் படிப்பைத் தொடர்ந்த போதுபெண்களுடன் சேர்ந்து படிக்க நேர்ந்த வாய்ப்பு அப்பொழுதெல்லாம் பெண் ணுடல்கள் அவனைப் படுத்திய பாடுகள் பிறகு கிராமத்தில் வேலையின்றித் தவித்த தவிப்பு எனச் சொந்த வாழ்க்கையின் சித்திரங்களைத் தரும் சிலுவை அதன் உடன் பதிவாகத் தனது கிராமம் சார்ந்து தமிழ் நாட்டு அரசியல் நிகழ்வுகளையும் சொல்லிக் கொண்டே வருகிறான்.
அதன் காரணமாக அந்த ஊரில் இருந்த மற்ற சாதிக்காரர்களின் எரிச்சலுக்கும் கோபத்திற்கும் ஆளானவர்கள் என்றாலும் பொருளாதார நிலையிலும் சமூக மதிப்பிலும் பெரிய அளவு மாற்றம் எதையும் அடைந்து விடாதவர்கள்.
பள்ளர்கள் பண்ணாடிகள் கிறஸ்தவ நாடார்கள் இந்து நாடார்கள் பிள்ளைமார்கள நாயக்கர்கள் எனப் பல சாதியினரும் வாழும் அந்தக் கிராமத்தில் காங்கிரஸ் அரசியல் எம்.ஜி.ஆர்.
ரசிகனாக இருந்த சிலுவை கல்லூரிப் படிப்பை முடித்து வேலையில்லாமல் இருந்த போது நக்ஸல்பாரிகள் என அழைக்கப்பட்ட மார்க்சீய லெனினியக் குழுக்களின் சிந்தனைகளோடு ஒத்துப் போகின்றவனாகவும் அதே நேரத்தில் அவர்களின் செயல்பாடுகளை முழுமையாகவும் ஏற்று அழித்தொழிப்புப் பணியில் இறங்கி விட விரும்பாத அரசியல் மனிதனாகவும் நாவலில் முன்னிறுத்தப்படுகிறான்.
முதல் பாகம் முழுக்க சிலுவைராஜின் கல்வித் தேடலும் வேலை தேடலும் விரிந்துள்ளன என்றால் இரண்டாம் பாகம் முழுவதும் அவனது பணிக்காலம் விரிந்துள்ளது.
கிறிஸ்தவனாக இருந்த சிலுவை இந்துப் பறையனாக மாறிப் பெற்ற பணியின் பலனும் வளமும் அவனது வாழ்க்கையை எவ்வளவு சுகம் மிக்கதாகவும் சுமை கொண்டதாகவும் ஆக்கியது என்பதுதான் இரண்டாம் பாகம்.
அப்பெண் பிள்ளைகளில் இளையவள் திடீரென்று இறந்து போன துயரம் ஒருபுறம் இன்னொரு மகள் மெத்தப் படித்து டாக்டராகி விட்ட ஆனந்தம் மறுபுறம்.
திரும்பவும் இறந்து போன மகளின் பெயரில் இன்னொரு மகளைப் பெற்றுக்கொண்ட தந்தையான சிலுவையின் குடும்ப வாழ்க்கை ஒரு நடுத்தர வர்க்க மனிதனின் வாழ்க்கை யாக விரிகிறது.
மாடி வீடு கட்டி இயற்கையை ரசிப்பவனாகவும் எல்லாவகை உயிரினங்களையும் நேசிப்பவனாகவும் மாறி விட்ட சிலுவைராஜ் மாணவப் பருவத்திலிருந்தே கைவிடாத ஒன்று உள்ளது என்றால் அவனது படிப்பு தான்.
தான் பணி புரியும் கல்வித் துறையில் தன்னை விட ஒன்றும் தெரியாத குப்பைக் கூலங்கள் எல்லாம் அங்கீகாரத் தையும் அதிகாரத்தையும் பெற்று வலம் வருகின்றன.
செயல்பாடுகளைப் பற்றிப் பேசும் தத்துவங்களையும் மனிதர்களையும் பற்றிப் படிக்கவும் எழுதவும் செய்யும் சிலுவையால் செயல்பாடுகளில் ஈடுபட முடிவதில்லை.
எல்லாவற்றையும் கேலியாகவும் நக்கலாகவும் விட்டேத்தியாகவும் பார்த்து ஒதுங்கி விடும் இயல்புகள் தொடக்கத்திலிருந்தே கைவரப்பட்ட சிலுவை ராஜுவுக்கு தனது நியாயங்கள் என்று பலவும் உள்ளன.
ஆனால் அவனைச் சுற்றி இருக்கும் சமூக மனிதர்களும் அமைப்பின் நடைமுறைகளும் அவனது நியாயங்களுக்கு மாறாக இருக்கின்றன என முடித்துக் காட்டுகிறார் நாவலாசிரியர் ராஜ் கௌதமன்.
ஒன்று இலக்கியவெளி சார்ந்தது இரண்டாவது அவரது குடும்ப உறவு சார்ந்தது மூன்றாவது காரணம் சமூக அமைப்பு மேல் அவருக்கு இருந்த கோபம் சார்ந்தது என அவற்றைக் கணிக்கலாம்.
உலக நாவலாசிரியர்கள் பலரது நாவல்களை வாசித்துப் பழகியிருந்த ராஜ்கௌதமனாகிய சிலுவை ராஜுக்கு தாம் ஒரு படைப்பாளியாக வேண்டும் என்ற உந்துதல் இருந்துள்ளது .
ஆனால் அவரது நண்பரும் பின்னாளில் பல விமரிசன நூல்களை எழுதி வெளியிட்டவருமான சார்லஸின் கறாரான விமரிசனத்தால் கதைகள் எழுதும் ஆசையைக் கை விட்டவன் சிலுவை கார்லோஸ் என்கிற தமிழவன்.
அவனிடம் இருந்த அறிவியல் பூர்வமாக எல்லாவற்றையும் அணுகிப் படிக்கும் பழக்கத்தையே அவர் பாராட்ட அவரது பழக்கம் அவனை விமரிசகனாக ஆக்கி விட்டது.
தொடர்ந்து விமரிசனத்திற்காக வாசித்த நாவல்கள் பெரும்பாலும் குடும்ப வரலாறாகவும் எழுத்தாளர்களின் மூதாதையர்களின் வரலாறாகவும் இருந்தது காரணமாக தனிமனிதர்களின் வரலாறுகளே நாவல்களாக எழுதப்படுகின்றன என்ற உண்மை புலப்பட்டிருக்கலாம்.
தலித்துக்களின் புனைகதைகளும் பெண்களின் புனைவுகளும் கடந்த காலத்திற்குள் செல்லாமல் நிகழ்காலத்தையே கவனப்படுத்துவதற்குப் பல காரணங்கள் இருக்கின்றன.
கடந்த காலத்தின் சோகங்களையும் அடிமை நிலையையும் சொல்லுவதைவிட நிகழ்காலத்தின் விழிப்பையும் தவிப்பையும் சொல்லுவது படைப்பின் நோக்கத்தைக் கவனப்படுத்தும் என்ற நம்பிக்கை பல காரணங்களில் ஒன்று.
விமரிசன உலகில் தலித் பண்பாடு தலித் அரசியல்.தலித் இலக்கியம் என்று பேசிய சொல்லாடல்கள் தன் வரலாற்றை அதன் வலிமையான வடிவமாக முன் மொழிந்து கொண்டிருந்தன.
அதன் மாதிரிகளுக்குத் தமிழில் அவரது தங்கை பாமாவை நாவலில்ஜெசிந்தா விட்டால் கன்னட மொழிபெயர்ப்புகளுக்கும் மராத்திமொழி பெயர்ப்புகளுக்கும் தான் போக வேண்டியிருந்தது.
தனக்கு அடங்கி நடந்து கொண்டு தனது பட்டாளத்துத் தகப்பனின் பிரியத்துக்கு உரியவளாக இருந்த தங்கை தன்னைவிட இலக்கியத்தில் பிரபல்யம் ஆகிவிட்டது ஒன்றும் அவனுக்கு உவப்பாக இருந்ததில்லை.அவளைக் காட்டிலும் தான் எல்லாவகையிலும் மேலானவன் என்ற எண்ணமும் கர்வமும் அவனுக்கு உண்டு.தான் தலை மூத்த ஆண் பிள்ளை என்ற ஆணவம் சிலுவை ராஜுக்கு உண்டு என்பதற்கு அவனது ஜீவிய சரித்திரத்தில் ஆதாரங்கள் நிறைய உள்ளன.
எனவே அவளை விடச் சிறந்த தன்வரலாற்று நாவலை நான் எழுதிக் காட்டுவேன என மனதிற்குள் ஏற்படுத்திக் கொண்ட சவாலின் வெளிப்பாடுகளாகக் கூட இந்நாவல்கள் இருக்கலாம்.
ராஜ் கௌதமன் என்னும் தனிமனிதனை மையமாகக் கொண்டு யோசிக்கும் போது இப்படி யெல்லாம் கூறத் தோன்றினாலும் இந்நாவல் எழுதப்பட்டதற்கான நிகழ்காலச் சமூகக் காரணம் ஒன்று இருப்பது தோன்றாமல் போகாது.
இந்தியச் சமூகத்தின் கேடு கெட்ட சமூக அடித்தளமான சாதியக் கட்டமைப்பு பற்றிய புரிதலும் அதன் மீதான விமரிசனங் களும் தான் அந்த நிகழ்காலக் காரணம்.
எல்லா வெளிகளிலும் எல்லாருடைய மனங்களிலும் பரவும் உணர்வுகளிலும் தன்னை மறைத்துக் கொண்டு திரியும் சாதியுணர்வு மற்றும் சாதி மேலாண்மை தான் இங்கு எல்லாவற்றையும் தீர்மானிக்கிறது என்பதை உணர்த்து வதற்காகவும் அச்சாதிய உணர்வு எத்தகைய கொடூர முகங்களுடன் அலைந்து கொண்டிருக்கின்றது என்பதைக் காட்டுவதற்காகவும் இந்நாவல்களை ராஜ்கௌதமன் எழுதியிருக்கலாம்.
தலித்இலக்கியம் தலித் அரசியல் தலித் பண்பாடு என்ற சொல்லாடல்கள் மேலெழுந்து எழுப்பிய அலைகள் இந்திய சமூகத்தின் அனைத்துப் பரப்பையும் தலித் நோக்குடன் பார்க்க வைத்துள்ள சூழலில் எழுதப்பட்ட இந்நாவல்களுக்கு அந்த நோக்கங்கள் இருந்தன என்று சொல்ல கூடுதல் ஆதாரங்களும் விளக்கங்களும் வேண்டியதில்லை.
ஜீவாத்மா பரமாத்மா எனப் பிரித்து அவற்றின் பயணங்கள் பற்றிப் பேசிய இந்திய ஆன்மிக வாழ்வும் வானத்துப் பறவைகளைப் போலவும் கானகத்துப் புல்பூண்டுகளைப் போலவும் வாழ்வது பற்றியும் இறைத்தூதர்களின் வருகை பரலோக ராஜ்ஜியத்தின் கதவுகளைத் தட்டுதல் நியாயத் தீர்ப்புக்களின் போது தங்களை ஒப்புக் கொடுத்தல் பற்றியும் பேசிய மேற்கத்திய ஆன்மீக வாழ்வும் எல்லோருக்கும் உரியதாக இல்லை அவ்வாழ்விற்குள் நுழைவதற்கான அனுமதிச் சீட்டுக்கள் கூட இந்தியாவில் சாதி சார்ந்து தான் கிடைக்கின்றன என்பது புரிந்து போன முதல் பாடம்.
அதே போல் கடந்த நூற்றாண்டின் மக்கள் திரள் கனவான ஜனநாயகம் மற்றும் சமத்துவப் பண்புகள் என்பனவெல்லாம் வெளி முக அடையாளங்களாக மனிதாபிமான அரசியல் முகம் மொழி இன விடுதலை அரசியல் முகம் வர்க்கபேத ஒழிப்பு அரசியல்முகம்எனப்பல முகங்களைப் போட்டுக் கொண்டாலும் அதன் அக அடையாளங்களாக இருப்பவை சுயசாதிமோகமும் சாதிய மைப்புப் படிநிலைகளின் கடைசி இருப்பு பற்றிய கவனமும் தான் என்பதும் புரிந்து கொண்ட இரண்டாவது பாடம்.
ஒருவனின் வாழ்க்கை இப்படிப் பல பாடங்களை அவனுக்கே கற்றுத் தருகின்ற போது அவை அனைவருக்கும் சொல்லப்பட வேண்டியவைகளாக மாறிவிடுகின்றன.
தனது வாழ்க்கை அனுபவங்களின் வழியாகப் புரிந்து கொண்ட உண்மை களை அனைவருக்கும் சொல்லியாக வேண்டும் என்ற உந்துதல்கள் தான் புனைகதை எழுத்தாளர்களை உருவாக்குகிறது .
ராஜ்கௌதமன் இந்த நாவல்களை எழுதுவதற்குச் சொல்லப்பட்ட மூன்று காரணங்களில் மூன்றாவது காரணமே முக்கியமானதாகவும் நிகழ்கால இலக்கியப் போக்கோடு பொருத்த முடையதாகவும் இருக்கிறது.
அக்காரணம் தான் இந்த நாவல்களை இந்த நூற்றாண்டின் நாவல்களாக ஆக்குகின்றன.சேரிகளும் சேரிகளின் மக்களும் பழைய சமூகத்தில் ஆதிக்க சாதிகளின் திமிர் ஆணவம் மேலாண்மை ஒடுக்குமுறை ஆகியவை செயல்படும் விளையாட்டுக் களங்களாக இருந்தன.
இப்போது உருவாகியுள்ள புதிய சமூக அமைப்பில் ஜனநாயக சமூக அமைப்பில்அவர்களின் கருணை இரக்கம் தியாகம் கபடம் ஆகியன வற்றின் சோதனைக் களங்களாக மாறியுள்ளன.இந்த மாற்றங்கள் சேரிகளுக்கான விடுதலையைக் கொண்டு வந்துவிடும் என முதலில் சொல்லப்பட்டது நம்பப்பட்டது.
அந்த வழிமுறைகளின் போக்கில் விடுதலையின் வெளிச்சம் தூரத்தில் கூடத் தெரியவில்லை என்பதைச் சிந்திக்கின்ற ஒருவன் மிகச்சுலபமாகப் புரிந்து கொள்ள முடியும்.
இந்திய மனிதன் ஒவ்வொருவனையும் சகமனிதனை மதிக்கின்ற வனாக ஆகவிடாமல் தடுத்துக் கொண்டிருக்கும் இந்த அமைப்பு தகர்க்கப்பட வேண்டியதும் அதிலிருந்து தன்னை விடுவித்துக் கொள்வதற்கான வழிகளைத் தேட வேண்டியதும் விடுதலையை விரும்பும் ஒவ்வொருவரின் விருப்பமாகவும் இருக்க வேண்டும்.
சாதி இருப்பு சாதியப்படிநிலைகளின் இயங்குநிலை சாதிமேலாதிக்கம் என்பனவற்றை உணர்ந்து கவனப்படும் எழுத்துக்கள் தலித் எழுத்துக்கள் என்னும் அடையாளத்தைத் தனதாக்கிக் கொண்டு அதன் எல்லை களுக்குள் நின்று வாசிக்கும்படியும் விமரிசனம் செய்யும்படியும் நிர்ப்பந்திக்கின்றன.