sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
முழு அரபையே ஆண்டு கொண்டிருக்கும் இனிய மார்க்கத்தின் தலைவர் தன் தந்தைதான் என்றாலும் செல்வத்தின் வாசனையையோ அதிகாரத்தின் சுவையையோ கிஞ்சித்தும் நினைத்துப் பார்க்காத பெண் மக்களை வென்றெடுத்தது இந்த மார்க்கம்.
இறைத்தூதரே தன் கணவன் என்ற போதிலும் தன் மீதான அவதூறுக்கு மமதையில் பதில் தராமல் பொறுமையைக் கைக்கொண்டு இறைவன் மூலமே சத்தியத்தை வெளிக் கொண்டு வந்த தாயின் மார்க்கம் இந்த மார்க்கம்.
எனவே எல்லா சமூகங்களிலும் இருக்கும் வினையூக்கிகளான பெண்களை அவர்களின் ஆற்றலை சரி வர கையாண்டாலே இன்ஷா அல்லாஹ் நம் சமூகம் முன்னேற்றப்பாதையின் பல படிகளைத் தாண்டியிருக்கும் இன்ஷா அல்லாஹ்.
கடுமையாக இறைப்பணி ஆற்றி சத்தியத்தை எத்தி வைத்துக்கொண்டிருந்த அவரின் தந்தையையும் குடும்பத்தாரையும் கூண்டோடு நாடு கடத்தினார்கள்.
வீர தீரம் மிக்க இறை நம்பிக்கையாளர்களையும் இறைவன் மேல் நம்பிக்கையையும் மட்டுமே கொண்ட அந்த சாம்ராஜ்ஜியம் சொகடோ என்றழைக்கப்பட்டது மீண்டும் அரியணை ஏறினார்கள்.
குர்ஆன் ஹதீத் பாடங்கள் மட்டுமன்றி நாம் இருந்து கொண்டிருக்கும் இந்த அவசரகால நிலையைப் பற்றி வீரமும் வெற்றியும் சாந்தியும் பரவியிருந்த நம் வரலாற்றைப்பற்றி இன்றைய மக்களின் இத்தகைய நிலைக்கு இஸ்லாமிய ஷரீஅத் எத்தனை உதவியாக இருக்கும் என்பதைப் பற்றி குடும்பத்திலிருந்து சமூகம் வரை பெண்களால் எப்படி இஸ்லாத்தை செயல்கள் மூலம் காட்டி வெற்றியடைய முடியும் என்பது வரை என ஒரு விரிந்த பாடத்திட்டமாக இருத்தல் வேண்டும்.
ஏனெனில் இந்தக் கல்வியானது இன்றைய சமுதாயத்தையும் இனி வரும் சமுதாயத்தையும் மீண்டும் ஒரு சகாப்தத்தை படைப்பவர்களாய் மாற்ற வேண்டிய கல்வி.
பக்கத்திலிருக்கும் மஸ்ஜிதில் இருந்து இமாமோ ஹஜரத்தோ வந்து தஜ்வீத் சொல்லித் தருவது தேர்வுகள் வைப்பது என இணைந்து செய்கிறார்கள்.
வார நாட்களில் நடக்கும் வகுப்புக்களை இன்றுதான் மடிக்கணிணியில் கூட ஏகப்பட்ட தொழில்நுட்பம் வந்து விட்டதே பதிவு செய்து ஒலி ஒளி தொகுப்புக்களாக அனுப்பலாம்.
இப்படி தொழில்நுட்பத்தை நமக்கான விதத்தில் உபயோகிப்பதுவும் ஒரு வெற்றிப்படியே.. இதன் மிகப்பெரிய பிரச்சினை என்னவென்றால் குடும்பத்தில் உள்ள ஆண் நபர்கள்.
எத்தனை பெரிய பள்ளிக்கூடத்தில் தங்கள் பிள்ளைகள் படித்தாலும் வீட்டில் தாய் சொல்லித்தரும் விதத்திலேயே அதிக புரிதலும் ஒட்டுதலும் ஏற்படுகிறது என்பதை ஏற்றுக்கொள்ள வேண்டும்.
இந்த மாதிரியான சூழ்நிலையில் தாய்மார்கள் கல்வியறிவிலும் மார்க்க அறிவிலும் சிறந்து விளங்கும்போது கற்றல் என்பது இன்னும் இன்னும் மேம்படுகிறது.
முஸ்லிம் நிர்வாகத்தினரால் நிறுவப்பட்டு நல்முறையில் செயல்பட்டுக்கொண்டிருக்கும் எந்தக் கல்வி நிறுவனங்களிலும் கூட பெண்களுக்கு வசதியைத் தரக்கூடிய அவர்களின் நிலையறிந்து தேவையறிந்து உதவிடக்கூடிய சாத்தியங்களை காண முடிவதில்லை.
எல்லோருக்கும் இந்நிலை இல்லை அல்ஹம்துலில்லாஹ் என்றாலும் இத்தகைய சூழ்நிலைகளால் பட்டமோ மேல்படிப்போ பெறும் ஆர்வம் இருக்கும் எத்தனை எத்தனை பெண்களின் நிலை பாழாகிறது??
போர்களில் தாதிக்களாக சேவையாற்றி வந்த சமூகத்தில் இன்று மருத்துவ தேவைக்காக இரத்தம் பரிசீலனை செய்யும் இடங்களிலோ அல்ட்ராசவுண்டு ஸ்கேனிங் செண்ட்டர்களிலோ ஒரு முஸ்லிம் பெண்ணைக்கூட காண முடியவில்லை.
ஏன் நம் சமூகப்பெண்களுக்காக மட்டுமே என்று இதுவரை ஒரு டுட்டோரியல் கல்லூரி மாலை நேர பள்ளி திறந்தவெளி பல்கலைக்கழகம் இல்லையென்றால் ஒரு பள்ளிக்கூடம் மட்டுமே கூட போதும் தொடங்கப்படவில்லை..?
அந்த டுட்டோரியலுக்கென்று ஒரு இடமோ பொதுவான ஒரு பள்ளியிலோ மகளிருக்கென்று தனி இடம் தரும் பள்ளிவாசல்களிலோ அல்லது இஸ்லாமிய பள்ளிக்கூடங்களிலோ மாலை நேரம் விடுமுறை நாட்களிலோ இப்படி பள்ளிக்கு சென்று படிக்க இயலாத பெண்களுக்கு பொதுத்தேர்வுக்கான கல்வியை அந்த டுட்டோரியலின் ஆசிரியர்கள் மூலம் அளிக்கலாம்.
ஒவ்வொரு குழுவும் தத்தம் இடம் மொஹல்லா ஊரைச் சார்ந்த குடும்பங்களில் உள்ள வயது வந்த பெண்கள் தாய்மார்கள் படிக்கும் ஆர்வம் இருந்தும் பல காரணங்களால படிப்பை தொடர இயலாமல் போன சிறுமிகள் முதல் பெரியவர் வரையுள்ள முஸ்லிம் பெண்களைக் கணக்கெடுத்து ஒரு சிலரை மட்டும் குறிப்பெடுத்துக் கொள்ள வேண்டும்.
ஒரு இயக்கத்தின் கீழோ அறக்கட்டளையின் கீழோ இத்தகைய குழுக்கள் நடக்கும்போது பாடத்திட்டங்கள் தேவையான நூற்கள் தகவல்கள் கையேடுகள் என எல்லாவற்றையும் சேகரிக்கவோ அச்சடித்து வைத்துக்கொள்ளவோ இயலும்.
அரசுப் பணிகள் உதவிகள் நலத்திட்டங்கள் பற்றிய எல்லா திசைகளையும் கவனித்து தகவல்களைத் திரட்டவும் தேவைப்படுவோருக்கு அதை சேர்ப்பிக்கவும் அதை அவர்களுக்கு பெற்றுத் தருவதில் உதவியும் செய்ய வேண்டும்.
நன்கு கற்ற பெண்கள் மார்க்கம் தெரிந்த பெண்கள் அனுபவத்தையே முதலீடாகக் கொண்ட பெண்கள் என குழுவின் நிர்வாகத்தில் தேர்ந்த பெண்களை இணைக்கும்போது ஒவ்வொரு குழுவும் ஒவ்வொரு நானா அஸ்மாவுக்கு இணைதானே.... இன்னொரு முக்கியமான வழி நம் நாட்டில் காணக்கிடைக்காத வழி மசூதிகளை இஸ்லாமியக் குடும்பங்களின் நிர்வாகக் கேந்திரமாகவும் கல்விக்களமாகவும் ஆக்குவது.
அந்தந்த மஸ்ஜித் இருக்கும் இடத்தில் உள்ள இஸ்லாமியக் குடும்பங்களின் பெண்களுக்கான மார்க்கக் கல்விக்கும் நடைமுறை வாழ்விற்குத் தேவையான அளவு உலகக் கல்விக்கும் வசதிகள் செய்து தர அரசின் திட்டங்கள் உதவிகள் சமுதாய அறிவிப்புகள் போன்ற பலதையும் பகிர மார்க்க விஷயத்தில் எந்த ஐயமும் இருந்தால் உடனே களையப்படவும் அதற்கான சரியான தளமாகவும் மசூதி அமையவேண்டும்.
இதன் மூலம் பெண்களுடைய மற்றும் குழந்தைச் செல்வங்களுடைய ஆர்வத்தையும் மதிப்பையும் அறிவுத்தாகத்தையும் கவரும் இடமாக அந்த மசூதி மாறுகிறது.
வாழ்வின் அடுத்த அடியை எடுப்பதற்கு முன் மசூதியில் என்ன தீர்வு சொல்வார்கள் குர்ஆன் சுன்னாவிற்கு முரணாக உள்ளதா இல்லையா என மார்க்கத்தை பற்றிப் பிடிப்பதற்கான அந்த நிலைகள் படிப்படியாக வந்து சேரும்.
யாரொருவர் தான் சார்ந்திருக்கும் மார்க்கத்தைப் பற்றி தன் சமுதாயத்தின் வரலாறு பற்றி தான் போக வேண்டிய பாதை பற்றி தெளிவாக இருக்கிறாரோ பிறகு அங்கே முன்னேற்றத்திற்கு தடை ஏது????
ஒரு சமூகத்தின் எழுச்சியும் வீழ்ச்சியும் பெண்களை பெண்களின் அறிவை ஆற்றலைப் பொறுத்தே இருக்கிறது என்பதை நாம் நினைவிலிருந்து அகற்றக்கூடாது.
ஒரு சமயம் கலந்து கொண்ட ஒரு இஸ்லாமிய வகுப்பில் பாடம் நடத்திய மதீனாவின் கற்றறிந்த இமாமிடம் ஒரு மாணவர் கேட்டார்எனக்கு திருமணமாகி குழந்தை பிறந்து இரண்டு மாதங்கள் ஆகின்றன.
அதற்கு அந்த இமாம் பதிலளித்தார் மன்னிக்கவும் உங்கள் குழந்தைக்கான கல்வியின் ஆரம்பம் உங்களுக்கான மனைவியைத்தேடுவதில் இருந்து ஆரம்பிக்கின்றது.
கவனிக்க இதுவரை அரசுகளுக்கு மட்டுமே இருந்த இருக்க வேண்டிய பொறுப்பு பெற்றோருக்கு மாற்றப்பட்டதன் மூலம் அரசு தன் பொறுப்பைக் கைகழுவிவிட்டது.
இதன் மூலம் படிப்படியாக அரசுப் பள்ளி மாணவர்களின் எண்ணிக்கையைக் குறைத்து அரசுப் பள்ளிகளை மூடும் மறைமுகத் திட்டம் போன்றவை இச்சட்டத்தின் ஆபத்து.
இதனால் அரசுப் பள்ளிகளைப் புறக்கணித்துத் தனியார் பள்ளிகளை ஊக்குவித்து கல்வி வழங்கும் தன் பொறுப்பிலிருந்து அரசு படிப்படியாக விலகிக் கொள்ளும் நயவஞ்சகச் செயல் செவ்வனே நடைபெறுகிறது.
ஆனால் நம் சமூகத்தில் பார்த்தீர்களானால் சமுதாயத்தலைவர்களிலிருந்து இஸ்லாமிய பள்ளி நிறுவனங்களிலிருந்து ஊடகங்களிலிருந்து பள்ளிவாசல் நோட்டீஸ் போர்டு வரையிலும் இதைப் பற்றி யாரும் பேசவில்லை.
ஒவ்வொரு துறையிலும் நுண்ணிய ஆய்வையும் தேடலையும் மேற்கொள்ளாததாலும் ஊடகங்களையே பெரும்பாலும் நம்பியிருப்பதாலும் வந்த நிலை.
ஆனாலும் இப்படி ஒரு சட்டம் அமலாக்கப்பட்டிருந்தால் நம் சமூகத்தில் கல்வியறிவு பெற்றவர்களின் விழுக்காடு கொஞ்சமேனும் தேர்ச்சி பெற்றிருக்கும்.
இஸ்லாமியப் பள்ளிகளின் கட்டணம் மிக அதிகம் இஸ்லாமிய பாடப்புத்தகங்கள் விலை அதிகம் இஸ்லாமிய ஆடியோவீடீயோ விலை அதிகம்.
இத்தனை அதிகத்தையும் உள்ளே போட்டு விழுங்கி தங்கள் மக்களுக்கு இத்தகைய பள்ளிகளில் படிக்க வைக்க பெற்றோர்கள் தயாராக உள்ளனர்.
நம் தமிழ்நாட்டில் மட்டுமல்ல உலகளவில் உள்ள பெரும்பாலான இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கூடங்களின் இன்றைய நிலை குறிப்பிடத்தக்க தோல்வி.
இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கூடத்தில் படிக்கும் குழந்தைகளின் வாழ்வுமுறைக்கும் குணநலன்களுக்கும் விருப்பங்களுக்கும் புரிதல்களுக்கும் பொதுப்பள்ளியில் படிக்கும் குழந்தைகளுக்கும் என்ன வித்தியாசம் உள்ளது?
வார இறுதியில் கிரிக்கெட்டும் வீடீயோகேமும் விளையாடிக்கொண்டிருக்கும் பிள்ளைகளைக் கண்டால் யார் யார் எந்தப் பள்ளி என நம்மால் வித்தியாசம் சொல்ல இயலுமா?
இத்தனை காலமாய் பெரும்பெயரை நாட்டியுள்ள எந்த நாட்டுப் பள்ளிக்கூடத்திலிருந்தும் இன்னொரு இப்ன் படூட்டா இன்னொரு அல் க்வாரிஸ்மி இன்னொரு அல் ஜஸாரி..... ஏன் எந்தத் துறையிலும் இன்னும் ஒரு சாதனையும் நம் மாணவச்செல்வங்கள் நிகழ்த்தவில்லை?
இஸ்லாமியப் பள்ளிகளை உருவாக்கியதிலும் சமூகத்தை அதன் பயன் பெறச் செய்ததிலும் இன்று வரை அவற்றை நிர்வகித்து நடத்துவதிலும் தடைகளைத்தாண்டி வளர்ச்சியைக் காட்டுவதிலும் பலரின் அயராத உழைப்பும் வியர்வையும் ஊனும் உறக்கமும் செலவிடப்பட்டுள்ளன.
சமூக முன்னேற்றத்தின் இந்த அடியை எடுத்து வைத்ததில் பெரும்பங்கு அப்போதிலிருந்து இப்போது வரை இருக்கும் இந்தப் பள்ளிகளுக்கு உண்டு.
ஆனாலும் பொதுப்பள்ளிக்கூடத்திற்கும் இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கூடத்திற்கும் வார இதழில் சொல்வது போல் விரல் விட்டு எண்ணக்கூடிய அளவில் சில வித்தியாசங்களே உள்ளன.
ஆண் பெண் பேதம் கற்றுக்கொள்வது இஸ்லாத்தின் ஐந்து தூண்கள் சில அடிப்படைகள் அரபியில் ஓதத் தெரிதல் சிறிய குர்ஆன் மனனம்.
பல இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கூடங்களில் பொதுப்பள்ளிகளிலிருந்து வித்தியாசமாய் இஸ்லாமிய அடிப்படையும் அரபியும் மட்டுமே மிகுதியான பாடங்களாய் கற்றுத்தரப்படுகின்றன.
எனது சகோதரரின் மகன் மசூதியில் குழந்தைகளுக்கு கற்பித்துக்கொடுக்கும் சகோதரரிடம் அரபி கற்றுத்தேறி அவனின் பள்ளியில் அரபி கற்றுத்தரும் ஆசிரியரின் உச்சரிப்பையே சரி செய்கிறான் இது நடப்பது பெங்களூருவில்.
அதாவது பொதுப்பள்ளிக்கும் இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கும் வித்தியாசம் இஸ்லாமியப் பாடமும் அரபியும்தான் என எடுத்துக் கொண்டால் அவை இரண்டும்தான் இன்று இஸ்லாமியப்பள்ளிகளின் தோல்விக்கு கட்டியம் கூறுகின்றன.
கடந்து வந்த பாதை தெரியாத எந்த இனமால் முன்னேறிச் செல்ல முடியும் சொல்லுங்கள்... இந்திய முஸ்லிம்களின் வரலாறு ஏன் பிள்ளைகளுக்கு நம் இஸ்லாமியப் பள்ளிக்கூடங்களில் கூட போதிக்கப்படவில்லை??
அவுரங்கசீபைப் பற்றியும் அக்பரைப் பற்றியும் பொதுப்பள்ளியில் படிக்கும் குழந்தைக்கும் இஸ்லாமியப் பள்ளியில் படிக்கும் குழந்தைக்கும் தெரிந்த தகவல்களில் எத்தனை வித்தியாசம் நாம் காண முடியும்??
ஆங்கிலம் கணிதம் அறிவியல் கணிதம் வரலாறு பூகோளம் கணிணிக் கல்வி வட்டார மொழி தாய் மொழி அரபி குர்ஆன் மனனம் தஜ்வீத் சீறா.
ஏனெனில் பல பள்ளிகளிலும் துறை சார்ந்த அந்தந்த துறையில் மேலாய்வு செய்திட்ட கற்றதோடு நில்லாமல் நடைமுறையில் அனுபவமும் பெற்றிட்ட ஆசிரியர்களை நாம் போடுவதில்லை.
ஒன்றிரண்டு பள்ளிகளில் சரிவர இவ்விதியைக் கடைபிடித்தாலும் பல பள்ளிகளில் மனனம் செய்து கற்பிக்கும் ஆசிரியர்கள் இருந்தால் போதும் என்னும் நிலை.
சிந்தனை செய் சமூகமே... அதே போல் நம் பள்ளிக்கூடங்களில் அரபியோ தஜ்வீதோ குர்ஆன் ஹிஃப்தோ கற்றுத்தருபவர்கள் இஜாஸா வைத்திருக்கிறார்களா என்றால் அதிகமான பதில் இல்லை என்றே வருகிறது.
அந்த அளவு படித்த ஆலிம்களோ ஆலிமாக்களோ தரக்கூடிய சம்பளத்திற்கு கிட்டவில்லை என்றால் இருக்கும் ஆசிரியர்களுக்கு பள்ளியின் சார்பில் அறக்கட்டளை சார்பில் கற்க அனுப்புகிறோமா அதுவும் இல்லை.
நிதி நிர்வாகத்தில் இருக்கும் உள்ள குறைகளைப் பற்றியோ பள்ளி நிர்வாகத்தன்மையில் உள்ள பெரும் சறுக்கல்களைப் பற்றியோ பேச இந்தக் கட்டுரையில் இடமில்லை.
இஸ்லாமிய தொடக்கப்பள்ளிலியிலிருந்து கல்லூரி வரையுள்ள அத்தனை பாடத்திடங்களையும் இஸ்லாமிய ரீதியிலேயே வரும்படி ஆவண செய்யவேண்டும் என்றால் அதற்கெல்லாம் முன் இஸ்லாமிய ஆசிரியர்களுக்கென்று தனிக்கல்வி தனி பாடத்திட்டம் வேண்டும்.
இதை பரீசிலித்து வெளிக்கொணரவும் அரசின் அனுமதி பெறவும் அமல்படுத்தவும் ஒரு துறை ஒரு கமிட்டி ஒரு குழு நம் சமூகத்தில் அமைக்கப்பட வேண்டும்.
நம் சமூகத்தின் சிறந்த அறிஞர்களை உலமாக்களை அரபுலகிலும் வெளி நாடுகளிலும் இஸ்லாமியக் கல்விப்பணியில் புரட்சிகள்தலையாய பணிகள் செய்துவருபவர்களை இந்திய கல்வித்திட்டங்களைப் பற்றி நன்கு அறிந்தவர்களையும் சமூகவியல் மூலம் சமூகத்தின் பதிலை ஆராய்ந்து வெளிப்படுத்தக் கூடியவர்களையும் ஒவ்வொரு துறையிலும் சிறப்பு நிபுணத்துவம் பெற்றவர்களையும் கண்டறிந்து ஒரு குழு துறை கமிட்டி அமைக்கப்பட வேண்டும்.
ஒவ்வொரு துறையிலும் மெக்காலே பாடத்திட்டத்தின் படி இளங்கலை முதுகலை முடித்த மாணவர்களுக்கு அதே துறையை இஸ்லாமிய ரீதியில் அணுகவும் ஆராய்ச்சிகள் செய்யவும் கட்டுரைகள் வரையவும் பிறர்க்கு கற்பிக்கவும் தேவையான பாடங்களையும் பயிற்சிகளையும் தரும் கல்வி நிலையங்கள் உருவாக்கப்பட வேண்டும்.
தற்போதைய சூழலில் ஏற்கனவே இருக்கும் இஸ்லாமிய கல்லூரிகளுடன் ஒப்பந்தமிட்டு அந்தந்த படிப்புக்களோடு இவற்றையும் கற்பிக்கக்கூடிய வகுப்புக்களை ஏற்படுத்த வேண்டும்.
இத்தோடு நின்றிடாமல் இனி வரும் காலங்களில் முழுக்க முழுக்க இஸ்லாம் காட்டித்தந்த வழியிலேயே மெக்காலே வழியோ மாற்று மேலை நாட்டு வழியோ இல்லாமல் இளங்கலை முதுகலைப் பாடங்களை படிக்க திட்டங்களும் மாற்றியமைக்கப்பட்ட பாடங்களும் பயிற்சிகளும் தரப்பட வேண்டும்.
இதில் குறிப்பாக கவனிக்கப்பட வேண்டிய விஷயம் என்னவெனில் இந்தக்குழுவின் பணிகள் ஒரு வருடத்திலோ ஐந்து வருடத்திலோ முடியக்கூடியவை அல்ல.
அவ்வாறு திட்டமிட்டு குழு அமைத்து பாடத்திட்டங்களும் வெளிவந்த பின் ஒவ்வொரு குறிப்பிட்ட காலத்திலும் இரண்டு வருடங்களுக்கு ஒரு முறையோ அல்லது அதற்கும் மேலோ ஒரு குறிப்பிட்ட வரையறையில் இந்தப் பாடங்களும் பயிற்சிகளும் அந்தந்த கால முன்னேற்றத்தினை உள்ளடக்கியவையாக அவற்றை எதிர்கொள்ளும் முறையில் அமைக்கப்பட்டுள்ளனவா என்பதை பரீசிலிக்க வேண்டும்.
இப்படி ஒரு திட்டத்துடன் கல்வியாளர்களையும் கற்பிப்பவர்களையும் பாடத்திட்டங்களையும் பயிற்சிகளையும் பக்குவப்படுத்தும்போது சமூக முன்னேற்றம் என்பது கைக்கெட்டும் தூரத்திலேயே உள்ளது.
நபியவர்களின்ஸல் காலத்தில் ஹிஜ்ரத் செய்த பின் முதன்முதலில் அமலாக்கப்பட்ட திட்டம் பள்ளிவாயில் அமைப்பது மஸ்ஜிதுன் நபவி.
நபியவர்கள் காட்டித்தந்த வழிமுறையில் பின்னே வந்தவர்களும் பள்ளிவாயிலை ஒட்டியே தங்களின் மதரஸாவையும் உயர்நிலைப் பள்ளி ஜாமிஆவையும் பல்கலைக்கழகம் வைத்திருந்தனர்.
அதன் பின் பல எழுச்சிகளையும் வீழ்ச்சிகளையும் கண்ட இஸ்லாமிய சமூகம் தன்னிடத்திலிருந்து கற்றுக்கொண்டு அதில் வித்தியாசத்தை புகுத்திய மாற்று மதத்தினரின் கல்வி சார்ந்த வழிமுறைகளைக் கைக்கொண்டது.
வார இறுதிகளில் இமாமுடன் சேர்ந்து மற்ற ஆர்வமுள்ள சகோதரர்களும் சகோதரிகளும் ஞாயிற்றுக்கிழமை பள்ளிகள் குழந்தைகளுக்கான வர்க்ஷாப்கள் நடத்த வேண்டும்.
அவர்களின் பாடத்திட்டத்தில் உள்ள உலகக் கல்வியிலிருந்து மார்க்கக் கல்வி வரையான பாடங்களில் புரிதலை ஏற்படுத்தும் வகையில் உதவ வேண்டும்.
ஒவ்வொரு விடுமுறையின்போதும் பள்ளிவாயில்கள் வழியாக குர்ஆன் வகுப்புக்களும் விடுமுறை கால சான்றிதழ் பாடங்களையும் தர வகை செய்ய வேண்டும்.
பள்ளிவாயில்கள் ஒவ்வொன்றிலும் சிறுவர் சிறுமியர் இளைஞி இளைஞர்களுக்கென தனி குழுக்கள் அமைத்து அவர்களின் முன்னேற்றம் கல்வியில் பின்தங்கியிருந்தால் அதற்கான உபாயம் உதவி செய்ய வேண்டும்.
இதெல்லாம் நாளைய சமுதாயத்தை பள்ளிவாயிலின் பக்கம் ஆர்வமூட்டவும் அதனுடன் இணைந்து மார்க்கத்தில் வெற்றி பெறவும் சமூகத்தை முன்னெடுத்துச் செல்லவும் உதவிடும்.
உதாரணமாக ...பருவகாலத்தில் எவ்வாறு கனிகின்றன என்பதனைச் சற்று ஆழ்ந்து சிந்தியுங்கள் இறைநம்பிக்கை கொண்ட மக்களுக்குத் திண்ணமாக இவற்றில் பல சான்றுகள் உள்ளன.
யார் கல்வியைத் தேடி ஒரு பதையில் நடக்கிறாரோ அவருக்கு அதன் மூலம் சொர்க்கத்துக்குச் செல்லும் பாதையை அல்லாஹ் எளிதாக்குகிறான்.
ஒருவன் பிறருக்குக் கற்பித்து பரவச் செய்த கல்வி அவன் விட்டுச் சென்ற நல்லொழுக்கமுள்ள சந்ததி அவன் விட்டுச் சென்ற பயனுள்ள நூல் அவன் கட்டிய பள்ளிவாசல் வழிப்போக்கர்களுக்காக எழுப்பிய விடுதி அவன் வெட்டிய ஆறுகள் நல்ல ஆரோக்கியத்துடன் வாழும் போது தனது பொருளிலிருந்து அவன் செய்த தர்மங்கள் ஆகியவை ஒரு மனிதனது மரணத்திற்குப் பின்னரும் பயனளிக்கும் நல்லறங்களில் உள்ளவையாகும்.
இவற்றின் நன்மைகள் அவனது மரணத்திற்குப் பின்னரும் அவனுக்குக் கிடைக்கும் என்று நபி ஸல் அவர்கள் கூறியதாக அபூஹுரைரா ரலி அறிவிக்கிறார்கள்.
அந்த காலங்களில் அரேபிய வழக்கப்படி முஅத்தபீன் எனப்படுபவர்களிடம் குழந்தைகளை அனுப்பி பாடம் படிக்க வைப்பதும் அல்லது முஅத்தபீன்களை வீட்டீலேயே வரவைத்து குழந்தைகளுக்கு பாடம் சொல்லித்தருவதும் பொதுவான ஒரு செயல்.
கணிணித்துறையில் வேலை பார்த்துக்கொண்டே குடும்பத்திற்கு போக மீதி நேரங்களில் கணவன் மனைவி இருவரும் தாவாஹ் பணிகளை மேற்கொள்கின்றனர்.
வலைப்பூக்களில் எழுதுவதை பொழுதுபோக்காக கொண்டிருக்கும் இந்த சகோ ஃபோட்டோ எடுப்பதையும் கிரியேட்டிவ் துறையையும் மிகுந்த ஆர்வத்தோடு படித்தும் பழகியும் வருபவர்.
கல்வியில் இஸ்லாமிய சமூகத்தின் ஆரம்பகால எழுச்சிமிக்க பக்கங்களும் வீழ்ந்த காரணங்களும் என வரலாற்று ஆய்வுடன் எழுதப்பட்ட இக்கட்டுரை ஒவ்வொர் முஸ்லிமும் கட்டாயம் அறிந்திருக்க வேண்டியது இஸ்லாம் முதன்முதலில் இந்தியாவில் வந்திட்ட போது இஸ்லாமிய சமூகம் கல்வியில் கண்ட மிகப்பெரும் புரட்சியும் அதனையொட்டிய வளர்ச்சியும் அதன் பின்னால் வஞ்சகர்களின் சூழ்ச்சியால் நம் சமூகத்தின் இன்றைய கல்வியின் அவல நிலைக்கான காரணத்தையும் மீண்டும் ஒரு புதிய மறுமலர்ச்சி ஏற்படுத்துவதற்கான வழிமுறைகளும் உள்ளடக்கியது இப்பதிவு மிகவும் சிரமம் கொண்டு வரலாற்று ஆதாரங்களுடன் இக்கட்டுரையை சகோதரி அன்னு எழுதியுள்ளார்.
மறைக்கப்பட்ட வரலாற்றை அறிந்துக்கொள்ளுங்கள் தமிழக முஸ்லிம்களின் கல்வி முன்னேற்றத்திற்குத் தேவை இந்திய முஸ்லிம்களின் வரலாறும் இன்னொரு வரலாற்றுக்கான திட்டமிடுதலும் முஸ்லிமல்லாத சகோதரிகள் இஸ்லாம் குறித்த உங்கள் கேள்விகளை கீழ்காணும் மெயில் முகவரிக்கு அனுப்பிவையுங்கள்.
சமகால அரசியல் நிலவரம் தொடர்பிலும் கூடுதல் கவனம் செலுத்தப்படுமென ஸ்ரீலங்கா சுதந்திர கட்சியின் பொதுச்செயலாளர் பேராசிரியர் ரோஹன லக்ஷ்மன் பியதாச தெரிவித்தார்.
கட்சியின் போசகர் பிரதமர் மஹிந்த ராஜபக்ஷவுக்கும் கூட்டத்தில் பங்கேற்குமாறு அழைப்பு விடுக்கப்பட்டுள்ளதாக ஸ்ரீலங்கா சுதந்திர கட்சியின் பொதுச்செயலாளர் பேராசிரியர் ரோஹன லக்ஷ்மன் பியதாச மேலும் தெரிவித்தார்.
பாராளுமன்றில் கொலை வெறித்தாக்குல் உறுப்பினர்கள் படுகாயம் மஹிந்த அணியினர் அராஜகம் முழு விபரம் இதோ தங்கபிஸ்கட்டுகளுடன் ஒருவரை பண்டாரநாயக்க சர்வதேச விமான நிலையத்தில் வைத்து நேற்யை தினம் கைது செய்துள்ளதாக சுங்கப் பிரிவு அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர்.
பாராளுமன்றில் கொலை வெறித்தாக்குல் உறுப்பினர்கள் படுகாயம் மஹிந்த அணியினர் அராஜகம் முழு விபரம் இதோ தாய்லாந்து குகையில் சிக்கித்தவித்த மாணவர்கள் வைத்தியசாலையில் சிகிச்சை பெற்று வரும் காணொளி காட்சிகள் முதன் முறையாக வெளியா...
அதற்கு சில பழங்களையும் காய்கறிகளையும் மூலிகைகளையும் சாப்பிட்டால் ரத்தத்தில் உள்ள சர்க்கரையின் அளவை குறைத்து சர்க்கரை நோயை கட்டுப்படுத்தலாம்.
பெரும்பாலும் கசப்பு தன்மை உள்ள பாகற்காய் கோவைக்காய் சோற்றுக்கற்றாழை நாவல் பழக்கொட்டை வெந்தயம் மஞ்சள் முதலியவை ரத்தத்தில் உள்ள சர்க்கரை அளவை குறைக்கும் தன்மை கொண்டவை.
கிராமப்புறத்தில் உள்ளவர்கள் சோற்றுக்கற்றாழையின் மேல்தேலை நீக்கி உள்ளே உள்ள அல்வா போன்ற சதைப்பற்றை எடுத்து நான்கைந்து முறை கழுவி மருந்து போல் தினமும் ஒரு நெல்லிக்காய் அளவு சாப்பிடலாம்.
வெந்தயக்கீரை உருவாக்கி அதை பொறியலாக்கி சாப்பிடலாம் வெந்தயம் சாப்பிட்டால் ரத்தத்தில் உள்ள சர்க்கரை அளவு நன்றாக குறையும்.
பச்சையாக வேப்பிலை கிடைக்காதவர்கள் வேப்பிலையை காயவைத்து அதை பொடியாக்கி தினமும் ஒரு ஸ்பூன் எடுத்து மோரில் கலந்தும் குடிக்கலாம்.
மேற்கண்டவற்றில் பாகற்காய் வேப்பிலை சோற்றுக் கற்றாழை வெந்தயம் ஆகியவை சர்க்கரை நோயை அதிக அளவில் கட்டுப்படுத்தும் தன்மை கொண்டவை.
அது மட்டுமல்ல முருங்கைக்காய் பார்லி கோதுமை பச்சைப்பயறு பீன்ஸ் வெள்ளரிக்காய் நெல்லிக்காய் ஏலக்காய் இஞ்சி ஆகியவற்றை சாப்பிட்டால் கல்லீரல் மற்றும் கணையம் ஆகியவற்றை நல்லப்படியாக செயல்பட வைக்கிறது.
உலகக்கோப்பை கால்பந்து காய்ச்சல் அனைவருக்கும் வந்துள்ள நிலையில் கேரளாவின் கொச்சியில் உள்ள ஒரு குடும்பம் தனது வீட்டையே பிரேசில் தேசியக்கொடி நிறத்திற்கு மாற்றியுள்ளது.
ஆனால் டிராவல் ஏஜென்ட் ரஷியா சென்று போட்டியை பார்க்க ஒன்றரை லட்சம் ரூபாய் ஆகும் என்று கூறியதால் இவரது கனவு வீணானது.நேரில் சென்று பார்க்க முடியாத நிலை ஏற்பட்ட நிலையில் சற்றென்று அவருக்கு ஒரு ஐடியா வந்தது.
அதன்படி தனது மூன்று மாடி வீட்டிற்கு அர்ஜென்டினா வீரர்கள் அணியும் ஜெர்சியின் கலரை வண்ணமாக பூசி தன்னுடைய வீட்டை அர்ஜென்டினா அணியாக மாற்றியிருந்தார்.
பட்டதாரிகளின் பிரச்சினைக்கு தீர்வு வழங்காவிட்டால் தொடர் போராட்டம் மகளிர் அமைப்புகள் எச்சரிக்கை அரசாங்கம் வேலையற்ற பட்டதாரிகளின் பிரச்சினைக்கு தீர்வினை வழங்காவிட்டால் கிராமங்கள் தோறும் மகளிர் அமைப்புகளை ஒன்றுதிரட்டி போராட்டங்களை நடாத்தவுள்ளதாக மட்டக்களப்பு மாவட்ட மகளிர் அமைப்புகளின் ஒன்றியம் எச்சரிக்கை விடுத்துள்ளது.
மத்திய மாகாண அரசாங்கங்கள் தமது நியமனங்கள் வழங்குவதற்கான நடவடிக்கையினை எடுக்கவேண்டும் என்று வலியுறுத்தி இந்த போராட்டத்தில் ஈடுபட்டுவருகின்றனர்.
இந்த நிலையில் வேலையற்ற பட்டதாரிகளின் போராட்டத்திற்கு ஆதரவு தெரிவித்து மட்டக்களப்பு மாவட்ட மகளிர் அமைப்புகளின் ஒன்றியம் இன்று கவன ஈர்ப்பு போராட்டம் ஒன்றை முன்னெடுத்தது.
மட்டக்களப்பு காந்தி பூங்காவில் வேலையற்ற பட்டதாரிகள் மேற்கொண்டுவரும் போராட்டம் தொடர்பில் அரசாங்கங்கள் இதுவரையில் நடவடிக்கையெடுக்காமைக்கு கடுமையான கண்டனத்தினை தெரிவித்த அவர்கள் கண் தெரியாதவர்களாகவும் காது கேட்காதவர்களாகவும் அரசாங்கத்தில் உள்ளவர்கள் உள்ளதாகவும் தெரிவித்தனர்.
வேலையற்ற பட்டதாரிகளின் கோரிக்கைக்கு விரைவான நடவடிக்கையினை இந்த அரசாங்கம் எடுக்க தவறினால் கிராமங்கள் தோறும் மகளிர் அமைப்புகளை ஒன்றுதிரட்டி போராட்டங்களை நடாத்தும் சூழ்நிலையேற்படும் என மட்டக்களப்பு மாவட்ட மகளிர் அமைப்புகளின் ஒன்றியத்தின் தலைவி திருமதி செல்வி மனோகர் தெரிவித்தார்.
வடகிழக்கு மாகாணம் என்பது கடந்த கால யுத்தம் மற்றும் இயற்கை அனர்த்தங்களினால் கடுமையான பாதிப்புகளை எதிர்கொண்ட மாவட்டமாகும்.அவ்வாறான சூழ்நிலையிலும் கடுமையான கஸ்டங்களின் மத்தியிலேயே தமது பிள்ளைகளின் கல்வியை பெற்றோர் மேற்கொண்டுவந்தனர்.
ஆனால் அரசாங்கம் ஏனைய மாகாணங்களில் உள்ளவர்களைப்போன்றே வடகிழக்கில் உள்ளவர்களையும் நோக்குகின்றது.இந்த எண்ணத்தினை அரசாங்கம் மாற்றவேண்டும்.கடந்த காலத்தில் பல்வேறு கஸ்டங்களின் மத்தியில் கல்வியைப்பெற்று பட்டத்தினை பூர்த்திசெய்தவர்கள் என்ற அடிப்படையில் அவர்களை விசேட கவனத்தில் கொண்டு அவர்களுக்கான நியமனங்களை வழங்குவதற்கான நடவடிக்கையினை எடுக்கவேண்டும்.
கடந்த ஆட்சியாளர்களினால் பட்டதாரிகளின் நிலைமைகள் கவனத்தில் கொள்ளப்பட்டு நியமனங்கள் வழங்கப்பட்டன.அதிலும் விசேட கவனங்கள் பட்டதாரிகள் தொடர்பில் செலுத்தப்பட்டது.ஆனால் இன்று நல்லாட்சி என்று சொல்லப்படும் நிலையிலும் பட்டதாரிகளுக்கு நியமனங்களை வழங்குவதற்கான எந்த நடவடிக்கையும் இந்த அரசாங்கம் செய்யவில்லை.
போராட்டங்களில் ஈடுபடவேண்டுமா என கேட்கின்றனர்.இந்த நிலைமை அரசாங்கம் மாற்றவேண்டும்.உடனடியாக போராட்டம் நடாத்தும் பட்டதாரிகளின் பிரச்சினையை தீர்க்க நடவடிக்கையெடுக்கவேண்டும் என்று தெரிவித்தார்.
பிரெட் துண்டுகளுடன் வெங்காயம் இஞ்சி மிளகாய் உப்பு நறுக்கிய கறிவேப்பிலை கொத்தமல்லி தண்ணீர் சேர்த்து கெட்டியாக பிசைந்துகொள்ளவும்.
கடாயில் எண்ணெய் ஊற்றி அது சூடானதும் பிரெட் கலவையை கொஞ்சம் கொஞ்சமாக பரவலாக கிள்ளி போட்டு பொன்னிறமாக பொரித்தெடுக்கவும்.
புதிய தொழிநுட்பத்துடன் பெருமளவுக்கு கழிவுப்பொருட்களை மூலப்பொருட்களாக கொண்டு இலகுவாக வேலைகளை செய்யக் கூடிய பல புதிய கருவிகள் காட்சிக்கு வைக்கப்பட்டிருந்தன.இதனை பாடசாலை மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் மற்றும் அதிகாரிகள் படையினர் உள்ளிட்ட பலர் பார்வையிட்டு வருகின்றனர்.
யாழ் குடாநாட்டில் புதிய விதத்தில் தலையெடுத்துள்ள கொள்ளை வழிப்பறிக் கொள்ளை வீட்டுத்திருட்டுக் குற்றவாளிகளுக்கு கடும் சிறைத் தண்டனை வழங்கப்படும் என்றும் வழக்கு முடியும் வரையில் இவர்களுக்குப் பிணை வழங்கப்பட மாட்டாது என்றும் யாழ்ப்பாணம் மேல் நீதிமன்ற நீதிபதி எச்சரிக்கை செய்துள்ளார்.
பெருமளவு போதை வஸ்தை உடைமையில் வைத்திருந்த சந்தேக நபர்களுக்குப் பிணை கோரி கடந்த வாரம் தாக்கல் செய்யப்பட்டிருந்த மனு மீதான விசாரணையின்போதே நீதிபதியினால் இந்த எச்சரிக்கை செய்யப்பட்டிருக்கின்றது.அத்துடன் குற்றச் செயல்களில் ஈடுபடுபவர்களுக்குப் பாதுகாப்பு வழங்கும் பெற்றோர்களுக்கு எதிராக ஈவிரக்கமின்றி தண்டனை வழங்கப்படும் என்றும் நீதிபதி எச்சரித்துள்ளார்.
யாழ் குடாநாட்டில் இடம்பெற்று வருகின்ற கொள்ளைச் சம்பவங்களின் மூலம் குற்றச் செயல்கள் அதிகரித்துச் செல்லும் போக்கு தலையெடுத்துள்ள நிலையில் போதை வஸ்து குற்றச் செயல் சந்தேக நபர்களுக்குப் பிணை வழங்க முடியாது என நீதிமன்றம் மறுத்துள்ளது.
குற்றச் செயல்கள் இடம்பெறுகின்ற பிரதேசங்களில் சைக்கிள் சுற்றுக்காவல் நடவடிக்கையில் பொலிசாரை ஈடுபடுத்துமாறு இந்த வழக்கு விசாரணையின்போது நீதிமன்றில் ஆஜராகியிருந்த பருத்தித்துறை உதவிப் பொலிஸ் அத்தியட்சகர் நெல்லியடி பதில் பொறுப்பதிகாரி ஆகியோருக்கு மன்று நேரடியாக உத்தரவிட்டுள்ளது.
அதேபோன்று புதிதாகப் பதவியேற்றள்ள மானிப்பாய் கோப்பாய் பொலிஸ் பொறுப்பதிகாரிகளையும் மன்றுக்கு அழைத்து விசேடமாக கொள்ளை வழிப்பறி கொள்ளை திருட்டுக்கள் என்பவற்றைக் கட்டுப்பாட்டில் கொண்டு வருமாறு பணிக்கப்பட்டுள்ளது.
அத்துடன் யாழ் குடாநாட்டில் கொள்ளைச் சம்பவங்கள் இடம்பெறுகின்ற இடங்கள் அனைத்தையும் உன்னிப்பாக அவதானித்து அடையாளப்படுத்துவதுடன் அனைத்து பொலிஸ் நிலையங்களின் ஊடாகவும் சைக்கிள் சுற்றுக்காவல் கண்காணிப்புச் செயற்பாடுகளை ஆரம்பிப்பதுடன் அதிரடிப்படை பொலிசாரைப் பயன்படுத்தி குற்றவாளிகளைக் கைது செய்வதற்கு உடன் நடவடிக்கை எடுக்க வேண்டும் என்று குடாநாட்டின் உயர் பொலிஸ் அதிகாரிகளுக்கு நீதிபதி இளஞ்செழியன் உத்தரவிட்டுள்ளார்.
யாழ் குடாநாட்டில் கொலைக் குற்றங்கள் வாள் வெட்டு வீதி ரவுடித்தனங்கள் குறைவடைந்து நல்லொழுக்கமுள்ளவர்களாக யாழ் இளைஞர்கள் மாறிவருவதைக் காண முடிகின்றது.
சுன்னாகம் பிரதேசத்தில் வாள்வெட்டுக்கள் குறைந்து இளைஞர்களும் மற்றவர்களும் நீதிமன்ற உத்தரவுகளுக்குப் பணிந்து நடப்பதை அவதானிக்கக் கூடியதாக உள்ளது.
ஆனால் இந்தச் சூழ்நிலையில் அண்மைக்காலமாக புதியதொரு விதத்தில் கொள்ளை வழிப்பறி கொள்ளை வீடுகளில் ஆட்கள் இல்லாத போது திருட்டுக்கள் போன்ற குற்றச்செயல்கள் தலையெடுத்திருக்கின்றன.
யாழ் குடநாட்டின் பல்வேறு நீதிமன்றங்களில் பத்துக்கும் மேற்பட்ட மோசமான கொள்ளைகள் வழிப்பறி கொள்ளைகள் வீட்டுத் திருட்டுக்கள் போன்ற குற்றச் செயல்கள் பதிவாகியிருக்கின்றன.
நெல்லியடி சுன்னாகம் மற்றும் மானிப்பாய் பொலிஸ் பிரதேசங்கள் குற்றச் செயல்கள் இடம்பெறுகின்ற பிரதேசங்களாக அவதானிக்கப்பட்டிருக்கின்றது.
அமைதியாக இருக்கும் யாழ் குடாநாட்டை அச்சப்படுத்தி கொள்ளைகளில் ஈடுபடுகின்ற குற்றவாளிகளுக்குக் கடும் சிறைத்தண்டனை வழங்கப்படும்.
மோட்டார் சைக்கிள்களில் ஹெல்மட் அணிந்து சாதுரியமாக இனம் தெரியாத வகையில் வழிப்பறி கொள்ளைகளில் ஈடுபடும் குற்றவாளிகளின் செயற்பாடுகள் நடமாட்டங்கள் என்பவற்றை நல்லொழுக்கமுள்ள இளைஞர்கள் குழாம் அவதானித்து அவர்களை பொலிசார் கைது செய்வதற்கு உதவியும் ஒத்தாசையும் வழங்க வேண்டும்.
தனிமையில் வாழ்ந்து வரும் பெண்கள் பணம் நகைகளை வீட்டில் வைக்கும் போது மிகுந்த பாதுகாப்பாக நடைமுறைகளைக் கையாள வேண்டும் என நீதிபதி இளஞ்செழியன் தெரிவித்துள்ளார்.
வங்கதேசத்தில் ரோஹிங்கியாக்கள் தஞ்சமடைவது பாதுகாப்பு சவாலாக உருவாகியுள்ளது இந்திய தரப்பு .. இந்தியா வங்கதேசத்தில் ரோஹிங்கியாக்கள் தஞ்சமடைவது பாதுகாப்பு சவாலாக உருவாகியுள்ளது இந்திய தரப்பு மியான்மரிலிருந்து வங்கதேசத்தில் ரோஹிங்கியாக்கள் தஞ்சமடைவது ஒட்டுமொத்த பிராந்தியத்தின் பொதுவான பாதுகாப்பு சவாலாக உருவெடுத்துள்ளதாக வங்கதேசத்திற்கான இந்திய உயர் ஆணையர் ஹர்ஷ் வர்தன் ஷிரிங்லா தெரிவித்துள்ளார்.
இது வங்கதேசத்திற்கு கடுமையான அழுத்தங்களை பொருளாதார ரீதியாகவும் சமூக ரீதியாகவும் உண்டாக்கிய நிலையில் நாடு திரும்ப விரும்பும் ரோஹிங்கியா அகதிகளை மியான்மருக்கு திருப்பி அனுப்புவது என மியான்மர் வங்கதேசம் இடையே ஒப்பந்தம் கையெழுத்தானது.
இவ்வாறான சூழலில் ரோஹிங்கியா அகதிகள் படகு வழியாக மலேசியா இந்தோனேசியா ஆஸ்திரேலியா உள்ளிட்ட நாடுகளுக்கு செல்வது மீண்டும் தொடங்கியுள்ளது.
ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேனவிற்கும் அமெரிக்க ஜனாதிபதி பரக் ஒபாமாவிற்கும் இடையில் நடைபெற்ற சந்திப்பின்போது இந்த விடயம் தெரிவிக்கப்பட்டதாக ஜனாதிபதி ஊடகப் பிரிவு தெரிவித்துள்ளது.
எதிர்காலத்தில் நாட்டில் நல்லிணக்கத்தை மேம்படுத்துவது தமது நோக்கம் என இதன்போது ஜனாதிபதி மைத்திரிபால சிறிசேன தெரிவித்ததாக அந்த அறிக்கையில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.
இலங்கையில் வறுமையை ஒழிப்பதற்காக அமெரிக்க அரசாங்கம் பூரண ஒத்துழைப்பு வழங்கும் என அமெரிக்க ஜனாதிபதி பரக் ஒபாமா கூறியுள்ளார்.