sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
வரை சென்று தாக்கக் கூடிய இந்த ஏவுகணை ராணுவத்தின் சிறப்பு படையினரால் ... காவிரி நீர் மேலாண்மை வாரியம் மற்றும் ஒழுங்குமுறை குழுவை அமைக்கக் கோரும் வழக்கை சுப்ரீம் கோர்ட்டில் விரைவில் விசாரணைக்கு கொண்டு வருவது பற்றி வக்கீல்கள் ஆய்வு செய்து ... நடுவானில் பறந்து சாகசம் செய்து கொண்டிருந்தபோது விமானங்கள் ஒன்றோடு ஒன்று மோதிக்கொண்டதில் ஒரு விமானத்தின் இறக்கை சேதம் அடைந்தது.
தலைவர் விஜயகாந்த் வெளியிட்ட அறிக்கையில் கூறியிருப்பதாவது சட்டசபை என்பது தமிழகமக்கள் பிரச்சனையை பேசவும் அதற்கு தீர்வு காண்பதற்காகவும் தான் இருக்கிறது.
இந்த இடத்தில் அருங்காட்சியகம் அமைக்க சமூகசேவகி ... பிரதமர் நரேந்திர மோடி பரிந்துரைத்தபடி இன்னும் பெங்களூரு டாக்டர் நாகேந்திராவிடம் டெல்லி முதல்வர் அரவிந்த் கெஜ்ரிவால் சிகிச்சைக்கு அப்பாயிண்ட்மெண்ட் வாங்கவில்லையாம்.
அதன்படி கிராமப்புற மாணவர்களிடையே ஆட்சித்திறனை வளர்க்கும் நோக்கில் நவோதயா வித்யாலயங்கள் என்று பெயர் கொண்ட பள்ளிகள் இந்தியாவில் உள்ள ஒவ்வொரு மாவட்டத்திலும் நிறுவுவதென முடிவு செய்யப்பட்டது.
பின்னர் இந்த பள்ளிகள் பண்டித ஜவகர்லால் நேருவின் நூற்றாண்டு பிறந்தவிழாக் கொண்டாட்டங்களின் போது ஜவஹர் நவோதயா வித்யாலயங்கள் என பெயர் மாற்றம் செய்யப்பட்டன.
இந்த பள்ளிகள் மய்ய அரசின் மனிதவள மேம்பாட்டு அமைச்சகத்தின் தன்னாட்சி அமைப்பான நவோதயா வித்யாலய சமிதி யினால் நடத்தப்படும் என்றும் அவை தனியார் நடத்தும் சிறப்புப் பள்ளிகளுக்கு இணையான தரம் கூடியக் கல்வித்திட்டத்தை கிராமப்புற சிறுவர்களுக்கு அவர்களது குடும்ப வருமானம் சமூகநிலை என்னவாக இருந்தாலும் தரவேண்டும் என்ற நல்ல நோக்கோடு உருவாக்கப்பட்டதாகவும் சொல்லப்பட்டது.
இந்தி கற்பது கட்டாயம் என்பதால் தமிழ்நாட்டில் நவோதயா பள்ளிகளைத் திறக்க எதிர்ப்பு தெரிவித்து திரு கருணாநிதி போராட்டத்தை துவக்கினார்.
இந்திய அரசியல் சட்டத்தின் ஒரு பகுதியின் நகலொன்றை எரித்ததற்காக தமிழகம் முழுதும் கைது செய்யப்பட்ட தி.மு.க உறுப்பினர்கள் தண்டிக்கப்பட்டாலும் ஒரு மாவட்ட நீதி மன்றத்தில் அந்த மாவட்டத்தில் கைது செய்யப்பட்டவர்களுக்கு கிடைத்த தீர்ப்பு வேறு விதமாக இருந்தது.
என் மனைவி கும்பிடும் சாமிகள் எனக்கு பழக்கம் இல்லை அதற்காக அவர்களுடன் நான் கோவிலுக்கு செல்லமாட்டேன் என் வழியைத்தான் அவர்கள் பின்பற்றவேண்டும் என்று சொல்வது பக்கா ஆணாதிக்கம்.
டெல்லியில் வாழ்ந்தால் கழுதைகள கூட இந்தியில் பேசும் ஹந்தி திணிப்பை வெறுத்தவன் ஆனால் என்னுடய நண்பிகள் சகவாசத்தால் நானே ஹிந்திப்படங்கள் ஏராளமா பார்த்தேன்.
ஏன் அதை தடுக்கவேண்டும் முட்டாள்கள் தீக்குளித்தால் சாவட்டும் முக சொன்னாரா தீக்குளி என்று அறிவிலிகள் இந்தியாவில் தமிழ் மூடர்களைத் தவிர யார் தீக்குளிக்கிறார்கள் சாவட்டும் அவர்கள் இருப்பது நாட்டுக்கும் வீட்டுக்கும் கேடு வருகைக்கும் கருத்துக்கும் நன்றி திரு அவர்களே நான் சொல் நினைத்ததை திரு நம்பள்கி அவர்கள் சொல்லிவிட்டார்.
நம்மை அழிக்க நினைப்பவர்களை நம் மேல் ஒன்றை திணிக்க நினைப்பவர்களை எதிர்த்து நின்று போராடவேண்டுமே தவிர உயிர்த்தியாகம் செய்யக்கூடாது.
தென்னக மாநிலங்களான ஆந்திரம் கர்நாடகம்கேரளம் போன்ற மாநிலங்களில் அவர்கள் தங்கள் மொழியை பற்றி பெருமை கொண்டிருந்தாலும் அங்கு போராட்டம் நடத்த அப்போது காங்கிரசுக்கு எதிரான வலுவான எதிர்கட்சி அப்போது இல்லாததால் இந்தி திணிப்பை எதிர்க்கவில்லை.
மேலும் வட ஆந்திராவில் உள்ளோர் தற்போதைய தெலிங்கானா நிஜாம் ஆட்சியிலும் மைசூரில் உள்ளோர் ஹைதர் அலி திப்பு சுல்தான் ஆட்சியிலும் ஆட்சி மொழியாக இருந்த உருதை அறிந்திருந்ததால் அவர்கள் இந்தியை ஏற்றுக்கொண்டார்கள்.
கேரள மாநிலத்தின் முதல்வராக இருந்த திரு பட்டம் தாணுப் பிள்ளை அவர்கள் ஆங்கிலம் எப்படி தென்னிந்தியர்களுக்கு அன்னியமோ அதுபோலவே இந்தியும் அந்நியம் தான்.
என்று சொன்னாலும் திப்புவின் ஆட்சியின் கீழ் இருந்த மலபாரும் உருதுவிற்கு பரிச்சயப்பட்டிருந்ததால் அவர்களும் அதிகமாக எதிர்க்கவில்லை.
நீங்கள் சொல்வதைப் பார்த்தால் திராவிடப் பகுதிகள் என்று சொல்லப்படுகிற அருகாமை மாநிலங்களின் போர்த் தந்திரங்களிலிருந்து இந்த விஷயத்தில் நாம் நிறையவே கற்றுக் கொள்ள வேண்டியதிருக்கிறது என்று தெரிகின்றது.
வருகைக்கும் கருத்துக்கும் நன்றி திரு பக்கிரிசாமி அவர்களே அப்போது இருந்த முதல்வர் திரு எம்.ஜி.ஆருக்கு மய்ய அரசோடு இணக்கமான புரிதல் இருந்ததால் மய்ய அரசை வற்புறுத்தி இந்தி இல்லாமல் நவோதயா பள்ளிகளை தமிழகத்தில் திறக்க சொல்லியிருக்கலாம்.
அப்படி முடியவில்லை என்றால் நீங்கள் சொல்வதுபோல் தமிழ் நாட்டிலும் நவோதயா பள்ளிகள் போன்ற பள்ளிகளை தமிழக அரசே திறந்திருக்கலாம்.
இந்த தொடரைப் படிக்கும்போது ஒவ்வொரு பதிவின் போதும் பதிவில் உள்ள நிகழ்வு நடந்த நாட்கள் தகவல்கள் ஆகியவை குறித்த அந்நாளைய செய்தித்தாள் தலைப்புகள் நினைவுக்கு வருகின்றன.
தமிழ் இளங்கோ மாதிரி நானும் பள்ளி சிறுவன் தான் எங்கள் நண்பர்கள் சீனியர்கள் இவர்களுடன் தினமும் மாலை முரசை பார்த்து நாங்கள் டேய் நாளைக்கு லீவுடா இன்னும் ஒரு வாரம் லீவுடா ஜாலிடா என்று அன்று ரசித்தது.
செய்தியை படித்து அதற்கு கொடுக்க ஒருத்தன் ஒவ்வொரு கும்பலில் இருப்பான் அந்த இரண்டு மாதங்கள் எப்பவும் விளையாட்டு தான் அப்போதைய எங்கள் மாதிரி சிறுவர்களின் கேவலமான மலரும் நினைவுகள் இந்தித் திணிப்பு எதிர்ப்பிலேயே இருந்தால் எப்படி?
இந்தியத் தேசத்திற்கான பொதுமொழி அமைவதில் காட்டும் ஆர்வத்தை விட தங்கள் மாநில மொழியை வளர்ப்பதில் அதை இந்த தேசத்தின் பொது மொழி அந்தஸ்துக்கு உயர்த்துவதில் சில மாநிலங்கள் கவனம் கொண்டிருக்கின்றன.
இந்தித் திணிப்பு எதிர்ப்பு என்கிற காலகட்டத்தில் வாழ்ந்த தமிழ் உணர்வும் கொண்டிருந்த என்போருக்கு புகட்டப் பட்டது இந்தி வெறுப்பே.
நம் இலக்கியம் பண்பாடு மன இயல்புகள் அன்றாட வாழ்க்கைச் சூழல்கள் என்று அத்தனையும் மேனாட்டு பாணியிலேயே வார்ப்புகள் கொண்டிருக்கின்றன.
இதில் என்ன தப்பு இருக்கிறது என்று நினைப்பவர்கள் பின்னூட்டம் போட்டால் அது இந்த தொடர் பதிவை எழுதியதான இதை வாசித்ததான முழு பலனையும் அளிக்கும்.
இந்தியாவில் எந்த ஒரு இரு மாநில கலாசாரமும் ஒன்றாக இல்லை மேலும் நாம் ஹிந்துக்கள் என்பதே கேலிக் கூத்து நான் ஓய்ந்ரும் சொல்வேன்நான் சைவ மதம் வெள்ளைக்காரன் கொடுத்த ஹிந்து மதம் அல்ல சொந்த புத்தியே நமக்கு இல்லையா?
தமிழுக்கும் ஆங்கிலத்திற்கும் நேரு இப்படி உறுதி மொழி கொடுத்து இருந்து ஹிந்தி மாதிரி தமிழுக்கு கொடுத்தால்..வட நாட்டான் ஒத்துக் கொள்வானா?
ஆப்ரிக்காவில் பல மொழிகள் பல கலாசாரம் அங்கு கிரியோல் மொழிக்கு இந்தியாவில் ஹந்தி மாதிரி அந்தஸ்து கொடுத்தால் ஒத்துக் கொள்வார்களா?
நாம் ஏன் ஒத்துக்கொள்ளவேனும் தமிழ்நாட்டில் ரயிலில் செல்லும் போது ஒரு மண்ணும் புரிவதில்லை எனக்கு ஆங்கிலமும் தெரியாது இப்ப உங்கள் தீர்வு என்ன?
வருகைக்கும் கருத்துக்கும் நன்றி திரு ஜீவி அவர்களே இந்தியை கட்டாயமாக திணித்ததால்தான் அதன் மேல் வெறுப்பு வளர காரணமாகிவிட்டது என எண்ணுகிறேன்.
நமது பிள்ளைகள் அதிக மதிப்பெண்கள் பெற்று பொறியியல் கல்லூரியிலோ அல்லது மருத்துவக் கல்லூரியிலோ சேரவேண்டும் என்பதற்காக தமிழை இரண்டாம் பாடமாக எடுக்காமல் இந்தி வடமொழி அல்லது ஃபிரெஞ்சு போன்ற மொழிகளைப் எடுத்து படிக்க சொன்னதால் தாய் மொழியாய் இருந்தும் தமிழ் மேல் உள்ள ஆர்வம் இக்கால இளைஞர்களுக்கு குறைந்துவிட்டது என எண்ணுகிறேன்.
அதனால் மாணவர்களும் பெற்றோர்களும் அதிக மதிப்பெண்கள் பெற அந்த மொழியை தேர்ந்தெடுத்து படித்ததால் தமிழுக்கு முக்கியத்துவம் தரவில்லை.
ஆனாலும் இப்போது தமிழை இரண்டாம் பாடமாக எடுத்துப் படிக்கும் மாணவர்களுக்கு தமிழில் போதிய ஆழ்ந்த அறிவு இல்லை என்பது வருத்தம் தரும் தகவல்.
இது தமிழர்களுக்கு அளித்த அநீதி இந்திக்கு நமது தேசிய மொழியாகும் தகுதி இல்லை என்பதை அந்த மொழியைப் படித்த இந்தி பேசாதோர் ஒத்துக்கொள்வார்கள்.
ஒவ்வொரு மாநிலத்திலும் அவர்கள் பேசும் மொழியைஅந்த மாநிலத்தின் அலுவலக மொழியாகவும் இந்தியாவிற்கு பொதுவாக ஆங்கிலத்தை அலுவலக மொழியாகவும் ஆக்கவேண்டும்.
வருகைக்கும் கருத்துக்கும் நன்றி புலவர் ஐயா அவர்களே தாங்களும் தங்களின் மலரும் நினைவுகளை பகிர்ந்துகொள்ளலாமே விவாதம் செய்ய வேண்டுமென்பது என் நோக்கமில்லை.
ஆனால் பலரும் கலந்து கொள்கிற மாதிரியான ஒரு கலந்துரையாடலில் ஓரளவு நம்மை அழுத்துகிற பிரச் னைகளில் அனைவரின் கருத்துக்களையும் அறிந்து கொள்ள ஒரு வாய்ப்பு ஏற்படும்.
அதற்கான வாய்ப்புகளைப் பெருக்குவதற்கும் ஆரம்ப முயற்சிகளை மேற்கொள்ளவும் அரசும் கல்வி நிருவனங்களும் எல்லா ஒத்துழைப்புகளையும் நல்க வேண்டும்.
ஆனால் தமிழகத்தில் தமிழ் வழிக் கல்வியில் மொழிப் பாடத்திட்டத்தைத் தாண்டி பிற துணைப்பாடங்களும் வரலாறு பூகோளம் கணிதம் போன்ற பாடங்களும் தமிழ் மொழியிலேயே இருத்தல் வேண்டும்.
நம் நிலத்திற்கும் மொழிக்கும் உரிய பண்பாடு பழக்க வழக்கங்கள் நாகரிகம் மனித நேயம் தமிழற்கே உரிய தனிக்குணங்கள் எல்லாமே காப்பாற்றப் படும்.
இன்றைய சூழலில் பள்ளி இறுதி வகுப்பு படிக்கும் ஒரு பகுதி மாணவர்களுக்கு தமிழ் எழுத்துக்களை எழுதக் கூடத் தெரியாத நிலை இருக்கிறது.
என்ற ஆங்கில வார்த்தையின் தமிழாக்கமே அது கடவுச்சொல் என்று என்பதற்கு தமிழாக்கம் கொண்டிருக்கிறோமே அதுவும் இந்த மாதிரியான ஒன்று தான் இந்த மாதிரியான மொழிபெயர்க்கும் துன்பங்கள் நேரக்கூடாது.
பிள்ளைகள் தங்கள் தாய்மொழியில் படித்து சிந்தித்தால் அவர்களது கல்வி நிலை உயரும் என்ற உங்களின் கருத்துக்கு இரு வேறு கருத்துக்கள் இருக்கமுடியாது.
வருகைக்கு நன்றி திரு டி.என்.முரளிதரன் அவர்களே இந்தி திணிப்பு போராட்டம் பற்றி பல பேருக்கு இன்னும் சரியாகத் தெரியவில்லை என்பதற்காகத்தான் இந்த தொடர் பதிவு.
வங்கக்கடல் பகுதியில் நிலைகொண்டிருந்த வலுவான குறைந்த காற்றழுத்த தாழ்வு பகுதி காற்றழுத்த தாழ்வு மண்டலமாக வலுப்பெறுகிறது.
இதன் காரணமாக தமிழகம் ... வங்கக்கடல் பகுதியில் நிலைகொண்டிருந்த வலுவான குறைந்த காற்றழுத்த தாழ்வு பகுதி காற்றழுத்த தாழ்வு மண்டலமாக வலுப்பெறுகிறது.
இதன் காரணமாக தமிழகம் ... முன்னாள் பிரதமர் ராஜீவ் காந்தி கொலை வழக்கில் சிறையில் ஆயுள் தண்டனை அனுபவித்து வரும் முருகன் சாந்தன் பேரறிவாளன் நளினி ... அரசியல் குழப்பங்களுக்கு முற்றுப்புள்ளி வைப்பதற்காக இலங்கை அதிபர் மைத்ரிபால சிறிசேன நடத்திய அனைத்து கட்சி கூட்டம் தோல்வியில் முடிவடைந்தது.
வெளிநாட்டு மற்றும் ... எதிர்கால கல்வி நவீன மயமாதலே திறவுகோல் ஆர்.கண்ணன் மூத்த பேராசிரியர் பணி ஓய்வு சமூகம் நவீன மயமாவதற்கு முக்கியக் காரணிகளுள் ஒன்றாக விளங்குவது கல்வியாகும்.
இதனால் ஒருவரை பற்றி மற்றவர் தெரிந்து கொள்வதற்கும் கல்வி குறித்து கருத்துப் பரிமாற்றங்கள் செய்யவும் பண்பாட்டுப் பகிர்விற்கும் உகந்த சூழல் அமைகிறது.
ஒன்றாக அமர்ந்து பாடங்களை விவாதிக்கும்போது எதிர் பாலினம் குறித்த புரிதலும் நட்புறவும் சாதி மதம் கடந்த குழு மனப்பான்மையும் ஏற்படுகிறது.
உடன் பயில்வோரை கேலிப் பொருளாக்குதல் பாலியல் சீண்டல்கள் ஒருதலைக் காதல் திராவக வீச்சு வன்முறையில் ஈடுபடுதல் போன்ற நெறிப்பிறழ் நடவடிக்கைகளும் வேதனைப்படுத்துகின்றன.
மாணவர்கள் மனம் விட்டுப்பேசுவதற்கும் பிரச்சினைகளை தீர்க்கவும் பயிற்சி பெற்ற அனுபவமுள்ள ஆலோசகர்கள் தேவைப்படுகிறார்கள்.
உளவியல் அல்லது சமூகவியலில் தேர்ச்சி பெற்று அதனுடன் கவுன்சிலிங் அல்லது கருத்துரை வழங்கும் துறையில் பயிற்சியோ பட்டயக் கல்வியோ பெற்றவர்களை பள்ளிகளில் ஆலோசகர்களாக ஆசிரியர்களுக்கு ஒப்பான தகுதி நிலையில் நியமிப்பது அவசியம்.
பாடங்கள் புரியாமலிருத்தல் கற்றலில் குறைபாடு புரியாதவற்றை ஆசிரியர்களிடம் நேரடியாகக் கேட்டு தெரிந்து கொள்வதில் உள்ள அச்சம் அல்லது நடைமுறைச் சிக்கல்கள் போன்றவற்றை ஆசிரியர்களுக்கும் மாணவர்களுக்கும் இடையே பாலமாக இருந்து ஆலோசகர்கள் தீர்க்கலாம்.
யார் யாருக்கு எந்த பாடங்கள் புரிவதில்லை என்பதை மாணவர்கள் சார்பாக ஆலோசகர்கள் எடுத்துக் கூறும்போது அதனை ஆசிரியர்களும் ஏற்று திறமையாக செயல்பட முடியும்.
மாணவர்களின் பிரச்சினைகளை கேட்பதற்கும் தீர்ப்பதற்கும் உபாயங்கள் இல்லாமல் இருப்பதே இன்றைக்கு கல்வி உலகில் நாம் சந்திக்கும் சவால்.
மாணவர்கள் சந்திக்கும் சிக்கல்கள் ஓரளவிற்கேனும் களையப்பட்டால் அவர்கள் உயர்கல்விக்கு செல்லும்போது தெளிவான மனநிலையோடு போக முடியும்.
பல மாணவ மாணவிகள் தந்தைமார்களின் குடிப்பழக்கத்தினால் குடும்பம் சீரழிவதை தாங்கிக்கொள்ள முடியாமல் உயிரை மாய்த்துக் கொள்ளவும் துணிகிறார்கள்.
பிள்ளைகளின் எதிரில் பெற்றோர் சண்டையிடுதல் அவர்களுக்கு நேரம் ஒதுக்காதிருத்தல் இவையெல்லாம் வளரும் குழந்தைகளை மிகவும் பாதிக்கின்றன.
ஆலோசனைகளை சம்பிரதாயமாகவோ அல்லது சடங்காகவோ கருதாமல் உரிய நேரத்தில் கிடைக்கும் தீர்வு நோக்கிய உபாயங்கள் என்பதை பெற்றோர்கள் தெளிவாக உணரவேண்டும்.
நிகழ்கால சமூகத்தினர் காட்சிகளை காண்பதற்கே அதிக நேரம் எடுத்துக் கொள்வதால் இவர்களுக்கு முந்தைய தலைமுறையினரின் பேச்சுப் பயிற்சியும் எழுத்துப் பயிற்சியும் அவசியமாகிறது.
அறிவியல் உலகின் புதிய ஆய்வுகள் பற்றி மாணவர்களுக்கு சொல்லுதல் நூலகங்களில் மாணவர்களுடன் அமர்ந்து அவர்களுக்கு வாசிக்கும் பழக்கத்தை ஏற்படுத்துதல் வேண்டும்.
ஆராய்ச்சிக் கட்டுரைகள் எழுதும் வயதும் மனப்பக்குவமும் இல்லாவிட்டாலும் சிறுசிறு விமர்சனக் குறிப்புகள் எழுதப் பழக்குதல் வேண்டும்.
அமைப்பு ரீதியான மாற்றங்கள் செயல்பாட்டில் சிறப்பு பயிற்சி நிலையை அடைதல் இவற்றை அனைவரும் ஏற்றுக் கொள்ளும் ஒருமைப் பாட்டினை சாதித்தல் இவையெல்லாம் சேர்ந்ததே நவீனமயமாதல் என்கிறார் புகழ்பெற்ற சமூகவியல் அறிஞர் டால்காட் பார்சன்ஸ்.
மாணவர்கள் சிலர் கல்வியில் ஆர்வம் குறைந்தவர்களாக இருப்பதற்கு கல்வி முறைகள் அவர்கள் ஆர்வத்தைத் தூண்டும் விதத்தில் இல்லை அல்லது மாணவர் திறன் சார்ந்த கல்வி முறை பின்பற்றப்படுவதில்லை என்கிறது சமீப ஆராய்ச்சிகள்.
மாணவர்களுக்கு கல்வியில் ஆர்வத்தை வளர்த்து லட்சியங்களை புகுத்த பெற்றோரும் ஆசிரியரும் சற்று கூடுதல் அக்கறை எடுக்க வேண்டியது அவசியம்.
எந்தக் காரணத்தால் மாணவர்கள் கல்வியில் ஆர்வம் குறைந்திருக்கிறார்கள் என்பதை புரிந்து கொண்டு அதற்கேற்ப அவர்களை வழிநடத்த வேண்டும்.
நவீன கால மாணவர்கள் மனநிலைக்கு ஏற்ற சில கற்பித்தல் ஆலோசனைகள்... இன்றைய மாணவர்கள் நவீன தொழில்நுட்பங்களில் அதிக நாட்டம் கொண்டவர்களாக இருக்கிறார்கள்.
என்னுடைய அப்பா சேகர் ராணுவத்தில் பணிபுரிந்து வந்தார் அம்மா விக்டோரியா தனியார் பள்ளி ஒன்றில் ஆசிரியராகப் பணிபுரிந்து வந்தார்.
அப்பா ராணுவத்தில் இருந்து ஓய்வு பெற்று வந்து ஓராண்டு தான் எங்களோடு இருந்தார் விபத்தில் அப்பா அம்மாவை பறிகொடுத்த நின்ற போது எனக்கே என்ன விவரம் என்று புரியவில்லை என்றார்.
இனி என்ன செய்யப்போகிறோம் என்ற அச்சம் ஒருபுறம் அன்பு ஊட்டி வளர்க்க தாய் தந்தை இல்லையே என்ற ஏக்கம் மறுபுறம் என தவித்து நின்றேன்.
ஆதிதிராவிடர் பிரிவைச் சேர்ந்த பெண் என்பதால் ஆங்கிலம் ஒரு தடையாக இருக்கக் கூடாது என்று நினைத்ததால் கல்லூரி இளங்கலையில் பி.ஏ ஆங்கிலத்தை பட்டப்படிப்பாக பயின்றேன்.
அப்போது தான் நான் உணர்ந்தேன் சரியான முயற்சியும் கடின உழைப்பும் இல்லாத எந்த விஷயமும் தோல்வியைத் தான் தழுவும் என்பதை உணர்ந்து முழுஈடுபாட்டுடன் படிக்கத் தொடங்கினேன்.
ஐஏஎஸ் படிக்க வேண்டும் என்ற ஆசை எனக்குள் வந்ததற்கு என்னுடைய முன்மாதிரி என்றால் என் சித்தி வேதநாயகியைத் தான் சொல்ல வேண்டும் என்கிறார் இலக்கியா.
வேதநாயகி தென்றல் என்ற தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனம் தொடங்கி மக்களுக்கு குறிப்பாக ஆதிதிராவிட பிரிவு மக்களுக்குத் தேவையான உதவிகளை செய்து வருகிறார்.
அவர் செய்யும் சமூகப் பணிகளைப் பார்த்தே தானும் தன் சமூகத்திற்காக ஏதாவது செய்ய வேண்டும் என்ற எண்ணம் மேலோங்கியதாகக் கூறுகிறார் இலக்கியா.
எனினும் அங்கீகாரமற்ற ஒரு சேவையாக அது இல்லாமல் அதிகாரத்தின் குரலாக இருக்க வேண்டும் என்று நினைத்தேன் அதனாலேயே நான் குடிமைப்பணிகளிலேயே முதன்மையான ஐஏஎஸ் ஆக வேண்டும் என்று முடிவு செய்தேன் என்று தனது லட்சியக் கதையை சொல்கிறார் இலக்கியா.
ஐஏஎஸ் தேர்வு எழுதுபவர்கள் கடைபிடிக்க வேண்டிய மற்றொரு விஷயம் பொறுமை ஒரு முறை தோற்றால் அதனால் மனம் சோர்ந்து விடக்கூடாது.
ஆதிதிராவிடர் பிரிவைச் சேர்ந்த மாணவர்கள் பலருக்கு இப்படி ஒரு படிப்பு இருப்பதாகவே தெரியவில்லை என் மூலம் பலர் விழிப்புணர்வு அடைய வேண்டும் என்பதே என்னுடைய நோக்கம் என்று தெளிவாக பேசினார்.
ஐஏஎஸ் மட்டுமே தனது இல்லக்கல்ல மக்களுடைய முன்னேற்றம் குறிப்பாக பெண்களின் முன்னேற்றத்திற்காக பாடுபட வேண்டும் என்பதே தனது லட்சியம் என்கிறார் இலக்கியா.
பெண்கள் எப்போதுமே சுதந்திரமாக இருக்க வேண்டும் நான் எடுக்கும் முடிவுகளில் எனக்கு பலர் ஆலோசனை கூறினாலும் இறுதி முடிவை நானே எடுப்பேன்.
ஒரு சமுதாயத்தை அளவீடு செய்ய வேண்டும் என்றால் பெண்கள் எந்த அளவிற்கு முன்னற்றம் அடைந்துள்ளனர் என்பதே அதன் அளவுகோல் என்று அம்பேத்கர் உதிர்த்த வார்த்தைகளே தனது வாழ்வின் மேன்மைக்கு காரணம் என்கிறார் இலக்கியா.
ஆகஸ்ட் மாதம் முசோரியில் தொடங்கும் ஐஏஎஸ் பயிற்சியை முடித்து புது உத்வேகத்துடன் பெண்கள் முன்னேற்றத்திற்கான பணியைத் தொடங்க உள்ள இலக்கியா ஆதிதிராவிடர் பிரிவு போன்ற பின்தங்கிய வகுப்பு மாணவர்கள் மட்டுமின்றி கிராமப்புறங்களில் தன்னகத்தே பல திறமைகளை ஒளித்துக்கொண்டு முடங்கியிருக்கும் பெண்களுக்கான ஊக்க மருந்து என்றே சொல்லவேண்டும்.
சொல் பிரிவு தூயதமிழ்ச்சொல் கலைச்சொல் பிறமொழிதிசை இலக்கியபழந்தமிழ் பெயர்ச்சொல் பன்மை பெயரெச்சம் வினைச்சொல் வினையெச்சம் துணைவினை இடைச்சொல் வேற்றுமை உருபு பேச்சு மொழி்
நாமக்கல் எம்எல்ஏ கே.பி.பி.பாஸ்கர் தலைமை வகித்து முகாமைத் துவக்கி வைத்து பொதுமக்களிடம் மனுக்களைப் பெற்றுக் கொண்டார்.
முகாமில் புதிய சொத்துவரி விதிப்பு புதிய குடிநீர் இணைப்பு புதை சாக்கடை இணைப்பு தொழில் வரி விதித்தல் கட்டட அனுமதி காலிமனை நிலங்கள் முறைப்படுத்தல் ஆகியவை குறித்து பொதுமக்களிடம் மனுக்கள் பெறப்பட்டன.
மேலும் சொத்துவரி குடிநீர் இணைப்பு புதை சாக்கடை உள்ளிட்டவைகளில் பெயர் மாற்றம் பிறப்பு மற்றும் இறப்பு சான்றிதழ் குறித்த மனுக்களும் பெறப்பட்டன.
இதுகுறித்து மாவட்ட ஆட்சியர் சந்தீப் நந்தூரி வெளியிட்ட செய்திக் குறிப்பு தீபாவளி பண்டிகையின் போது தூத்துக்குடி மாவட்டத்தில் மாநகராட்சி இடங்களைத் தவிர்த்து தற்காலிக பட்டாசு கடைகள் வைக்க உரிமம் பெற விரும்புவோர் பல்வேறு விதிமுறைகளை கடைப்பிடிக்க வேண்டும்.
உரிமம் வழங்கிடக் கேட்டு விண்ணப்பம் செய்வோர் பட்டாசு கடை நடத்தும் இடத்தை பொதுமக்களுக்கு சிரமமின்றியும் பாதுகாப்பான இடமாக தேர்வு செய்தும் ஆட்சேபம் இல்லாத இடத்திற்கு மட்டுமே விண்ணப்பித்தல் வேண்டும்.
ஏற்கெனவே கடந்த ஆண்டு உரிமம் பெற்ற நபர்கள் அதே இடத்தில் கடை வாடகை வைக்க உரிமம் பெற விண்ணப்பம் செய்தால் ஏற்கெனவே வழங்கப்பட்ட உரிமத்தையும் இணைத்து விண்ணப்பிக்க வேண்டும் என செய்திக் குறிப்பில் தெரிவிக்கப்பட்டுள்ளது.
அதுவும் நமது வாழ்க்கையைப் பற்றி நாம் முடிவெடுக்கும் வயதும் அறிவும் வரும்வரை ஆயுளைச் சூழ்நிலைகள் மட்டுமே தீர்மானிக்கின்றன அதன்பின்னும் ஆயுளை அதிகப் படுத்துவதன்மூலம் வாழ்க்கைப் பயனை நீட்டிக்க விரும்பி அதற்குத் தக்கபடி வாழமட்டுமே நமக்குச் சக்தியும் உரிமையும் உண்டு அந்த முயற்சி ஆயுளை நீட்டிப்பதில் ஒரு முக்கியப் பங்கு வகிக்கிறது.
ஆனாலும் சூழலின் பிடித்தான் வலிமையானது அதனால் நமது ஆயுளை அதிகப் படுத்தும் திசையில் கடமைகளைச் செய்யும் அதே நேரம் வாழ்வின் ஒவ்வொரு நாளையும் நமக்கும் நாம் வாழும் சமூகத்துக்கும் பயன்மிக்கதாக வாழ்வதே முக்கியம்
குட்டைப் பாவாடை அணிந்து சென்ற யுவதி ஒருவரை இனந்தெரியாத இளைஞர்கள் நடுவீதியில் வைத்து சரமாரியாக தாக்கிய சம்பவமொன்று யாழ்ப்பாணம் உருப்பிராய் பகுதியில் இடம்பெற்றுள்ளது.
உரும்பிராய்ப் பகுதியல் யுவதி ஒருவர் குட்டைப் பாவாடை அணிந்து கொண்டு மோட்டார் சைக்கிளில் தொலைபேசி கதைத்துக் கொண்டு சென்றுள்ளார்.
இதன்போது இனந்தெரியாத இளைஞர்கள் இருவர் தொலைபேசியில் கதைத்தபடி மோட்டார் சைக்கிளில் சென்று கொண்டிருந்த யுவதியின் தொலைபேசியை தட்டி விழுத்திய பின்னர் யுவதியை மோட்டார் சைக்கிளிலிருந்து இறக்கி தாக்குதல் நடாத்தியுள்ளார்கள்.
புலிகளின் கொள்கைகளை தோல்வியுறச் செய்வதற்கே முயற்சித்து வருகிறேன் ஜனாதிபதி ஆற்றிய கொள்கைப் பிரகடன உரை இதோ பாராளுமன்ற கலைப்பு உச்ச நீதிமன்றத்தில் நீதிபதிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க மைத்திரி தரப்பு கோரிக்கை பாராளுமன்ற கலைப்பு உச்ச நீதிமன்றத்தில் நீதிபதிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க மைத்திரி தரப்பு கோரிக்கை பாராளுமன்ற கலைப்பு உச்ச நீதிமன்றத்தில் நீதிபதிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க மைத்திரி தரப்பு கோரிக்கை பாராளுமன்ற கலைப்பு உச்ச நீதிமன்றத்தில் நீதிபதிகளின் எண்ணிக்கையை அதிகரிக்க மைத்திரி தரப்பு கோரிக்கை இந்திய டென்னிஸ் வீராங்கனை சானியா மிர்சாவிற்கு குழந்தை பிறந்துள்ளது .வாழ்த்து தெரிவிக்கும் பிரபலங்கள் .
நேற்று மாலை திருவண்ணமலையில் ஆழ்துழாய் கிணற்றில... மங்களகரமான ஜய வருஷப் பிறப்பின் பலன்களை வாசகர்களுக்காக.... பெருங்குளம் நவதிருப்பதி ஸ்தலம் பெருங்குளம் கோவில் கிராமம் பரம்பரை ஜோதிடர் ராமகிரு... கிளிநொச்சி மகாதேவா ஆச்சிரமத்தினில் தடுத்து வைக்கப்பட்டுள்ள விபூசிகாவை பார்வையிட தமிழ் தேசிய மக்கள் முன்னணிக்கு அனுமதி மறுக்கப்பட்டுள்ளது.குற... விபரணம் விடுதலை மூச்சு உண்மைச் சம்பவத்தைத் தழுவிய திரைக்காவியம்.
... கூட்டமைப்பின் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் ஈ.சரவணபவனுக்கு தொலைபேசியூடாக கொலை மிரட்டல் விடுக்கப்பட்டுள்ளதாக அவரது பத்திரிகை செய்தி வெளியிட்டுள்ளது.ந... தெலுங்கர் தமிழர் பிரச்சனையாகி விடும் போலிருக்கிறது தெனாலிராமன்.
நேற்று மாலை திருவண்ணமலையில் ஆழ்துழாய் கிணற்றில... கூட்டமைப்பின் நாடாளுமன்ற உறுப்பினர் ஈ.சரவணபவனுக்கு தொலைபேசியூடாக கொலை மிரட்டல் விடுக்கப்பட்டுள்ளதாக அவரது பத்திரிகை செய்தி வெளியிட்டுள்ளது.ந... பொதுசன ஜக்கிய முன்னணி வசமிருக்கின்ற யாழ்.மாநகரசபையினது காலம் முடிவுக்கு வரவுள்ள நிலையில் ஊழல் மோசடிகளினால் அங்கு பெருங்குழப்ப நிலை ஏற்படத்தொ... விபரணம் விடுதலை மூச்சு உண்மைச் சம்பவத்தைத் தழுவிய திரைக்காவியம்.
... யாழ் சென்பற்றிக்ஸ் கல்லூரி அருகில் உள்ள கிணற்றிலிருந்து மீட்கப்பட்ட இளம்யுவதியின் சடலத்துடன் அவரது உறவுகள் மற்றும் ஊர்மக்கள் யாழ்.ஆயர் இல்ல... மேஷம் வளர்ச்சி கூட வழிபாட்டை மேற்கொள்ள வேண்டிய நாள்.
இது தொடர்பாக அறிக்கை பேட்... அமெரிக்க இராஜாங்கத் திணைக்களத்தில் இலங்கை விவகாரங்களைக் கையாளும் மூத்த அதிகாரியான அமெரிக்க உதவி இராஜாங்கச் செயலாளர் வில்லியம் பேர்ன்ஸ் அவசர ... கொழும்பில் இடம்பெற்ற ஊடகவியலாளர் சந்திப்பொன்றில் ஐக்கிய மக்கள் சுதந்திரக் கூட்டமைப்பில் போட்டியிட்டு மேல்மாகாணசபைக்கு தெரிவுசெய்யப்பட்ட ஜாதி... பள்ளியில் மாணவ மாணவிகள் சில்மிஷங்களில் ஈடுபட்ட சம்பவம் கும்மிடிப் பூண்டி அருகே பரபரப்பை ஏற்படுத்தியுள்ளது.
மக்களை ஏமாற்றுகின்றார் நித்தியானந்தா என்று ஊட... கிளிநொச்சி மகாதேவா ஆச்சிரமத்தினில் தடுத்து வைக்கப்பட்டுள்ள விபூசிகாவை பார்வையிட தமிழ் தேசிய மக்கள் முன்னணிக்கு அனுமதி மறுக்கப்பட்டுள்ளது.குற... முதலாவது சூடு மேற்கொள்ளப்பட்ட பின்னர் சிறுவன் பாலச்சந்திரன் தரையில் விழுந்து கிடப்பதைப் பார்க்கும் போது சுட்டவர் சிறுவனுக்கு மேலே நி... மேஷம் வளர்ச்சி கூட வழிபாட்டை மேற்கொள்ள வேண்டிய நாள்.
பிறருக்காகப் பணப் பொறுப்புக... இலங்கை என்ற இடத்தில் சிங்களவர்களின் ஆட்சியும் அரக்கத்தனமான செயல்களில் காம வெறிகளும் தான் முதன்மை பெற்றது.
வாசல் வரை அதை தவிர்த்து என்னை தள்ளிவிட்டுக் கொண்டே வந்தவள் வாசல் தாண்டுவதற்கு முன் என்னை இழுத்து கன்னத்தில் ஒரு முத்தம் வைத்துவிட்டு அதை திருப்பி கூட வாங்காமல் பாதி ஓட்டமாய் ஓடி விட்டாள் மண்டபத்திற்கு வெகுநேரம் கன்னத்தைத் தடவியபடியே நின்றுவிட்டு பிறகு நானும் மண்டபத்திற்கு போனேன்.
என்றேன் ஒற்றை வரியில் அம்மாதான் சொன்னார்கள் ஒன்னும்மில்லப்பா.. நாளைக்கு ரிசப்ஷன்க்கு கண்டிப்பா இருந்துட்டு போகணும்னு சொல்லிட்டாங்க அதான் நீ இருக்குறியா இல்ல நீ மட்டும் போயிருவியான்னு கேப்போன்ன்ன்ன்னு என்று சொல்லும்போதே அங்கு கௌரியின் அப்பாவும் வந்தார் எங்களையும் ரொம்ப வற்புறுத்துறாங்க ஆனா கௌரிக்கு நாளைக்கு முக்கியமான கிளாஸ் இருக்காம் அதான் யோசிக்கிறேன்னு சொன்னவர் அப்படியே என்னை பார்த்து குணா.. உனக்கும் கிளாஸ் உண்டுல்ல?
இப்பவே சாப்பிட்டு கிளம்பினா இருட்டுறதுக்குள்ள ஊருக்கு போயிரலாம் என்றார் எனக்கு சந்தோச அதிர்ச்சியில் பேச முடியாமல் நின்றுருந்தேன் ஏன்டா எருமை.. அதான் கேக்குறாங்கல்ல பதில் சொல்றா என்றார் கிளாசுக்கு மட்டம் போட்டுட்டு இங்கயே ஊரு சுத்திட்டு போகலாம்னு நினைச்சியா?
வா.. வந்து சாப்பிட்டு கௌரியை கூட்டிகிட்டு ஊருக்கு கிளம்புற வழிய பாரு நாங்க நாளைக்கு நைட்டே வந்துருவோம் என்றார் இன்னுமே என்னால் அதை நம்ப முடியாமல் நின்றேன் கௌரியை தேடினேன் அவளைக் காணும்.
ஒருவழியாக கண்டுபிடித்து மொட்டை மாடிக்கு வர சொல்லி அதிர்ச்சி கலந்த சந்தோசத்தோடு இருவரும் ஒன்றாக ஊருக்கு போகும் சந்தர்ப்பம் வாசித்ததை சொல்லி முடித்தேன்.
நான் ஒன்னும் புரியாமல் நின்றேன் அவளே சொன்னாள் அட லூசு.. எனக்கு கிளாஸ் இருக்கு நான் போயே ஆகணும் நீங்க வேணா குணா வீட்ல கேளுங்க அவங்க போனா அவங்க கூட போயிறேன்னு சொன்னேன்.
எனக்கு தெரியும் உங்க வீட்லயும் தாங்கிட்டுதான் வருவாங்கன்னு எப்பிடியும் உன்னைய மட்டும் துணைக்கு அனுப்புவாங்கன்னு நினைச்சேன் அதேமாதிரியே நடந்துருச்சு என்றாள்.
அடிப்பாவி என்றேன் இந்த முறை என் டேர்ன் சுற்றும் முற்றும் பார்த்துவிட்டு கௌரியை இழுத்து கன்னத்தில் ஒரு முத்தம் கொடுத்துவிட்டு திரும்பிப்பாராமல் வந்து ஒன்னுந்தெரியாதது போல அம்மாவின் அருகில் நின்று விட்டேன்.
கிளம்புங்க இப்பவே கிளம்புனாதான் சரியா இருக்கும் என்றார்கள் அவளும் பெயருக்கு இந்த கிளம்பிட்டேன் அத்தே என்று சொல்லிவிட்டு கன்னத்தில் கை வைத்தபடி என்னை முறைத்துக்கொண்டே போனாள் எனக்குத் தெரியும் அது முறைப்பு இல்லை என்று ஒருவழியாக கௌரி கிளம்பி அவள் அம்மா அப்பாவோடு வாசலுக்கு வந்தாள்.
என்றாள் ஒற்றை வரியில் என் கைகளின் தஞ்சம் அடைந்த அவள் கைகளை விலக்காமலே எங்கள விட நீங்க நெருங்குன சொந்தம் இல்ல இவங்களுக்கு ஆனாலும் ஏன் உன் அப்பாவை இருந்துட்டு போக சொல்லியிருக்காங்கன்னு தெரியுமா?
ஏன்னா.. திடீர்ன்னு நைட்டு கரன்ட்டு கேட் ஆணுச்சுன்னு வச்சுக்க உங்க அப்பாவலதான் அதை சமாளிக்க முடியும் என்றேன் எப்பிடி?
முதலில் ஓஒ.. என்றவள் அர்த்தம் புரிந்ததும் டேய்ய்ய்.... என்றபடி ஆட்டோ என்றும் பாராமல் அவள் விரல்களுக்குள் கிடந்த என் கையை எடுத்து கடித்துவிட்டாள் மண்டபத்தில் உட்க்காந்திருந்தேன் மனைவி மெதுவாக உள்ளே அழைத்தாள் அருகில் போனதும் ஏங்க.. நைட்டு விருந்து இருக்காம் அவசியம் இருந்துட்டு போக சொல்றாங்க நானும் பாப்பாவும் இருக்கோம் நீங்க போயி நாளைக்கு வேலைக்கு போகணும்ல நாங்க நாளைக்கு அப்பா கூட வந்துர்றோம் என்றாள் ஒரே மூச்சாக அப்போது மாமனாரும் அருகில் வந்து ஆமா மாப்ள.. அப்பிடியே போகும் போது ராதிகாவையும் மனைவியின் சித்தி மக்கள் கூட்டி போய் அவங்க வீட்ல விட்ருங்க என்றார்.
கருமம் சார்.. இப்படி வரிசையாக கேள்வியும் நானே.. பதிலும் நானே.. என்று ஒரு ஐந்து நிமிஷம் கைலி கட்டிய திருவிளையாடல் பாணபத்திரரின் அடிமை சிவாஜி போலப் பேசுவார்.
ஊர்ல இருக்கிற சந்து பொந்திலல்லாம் ரோடு போடறாங்க.. எங்க தெருவுல மட்டும் போடலை.. குண்டும் குழியுமா அப்படியே வுட்டுட்டாங்க.. காலை வச்சா சுளுக்கிக்கிது.. வயசானவங்க இந்த தேசத்துல வாழவே முடியாது போலருக்கு... என்று ஆவேசப்பட்டார்.
இம்முயற்சியில் ஈடுபடும் ஆசிரியர்களை சமுகமானது மாதா மற்றும் பிதாவைத் தொடர்ந்து அடுத்த நிலையில் தெய்வத்திற்கு மேலாக ஆசிரியர்களைக் கருதும் நிலை இன்றும் காண இயலும்.
இச்சமூகத்தின் எதிர்பார்ப்பையும் மீறி தன் வகுப்பு மாணவர்கள் மீது அதிக அன்பும் அக்கறையும் கொண்டு அவர்கள் மேம்பட போராடும் ஒவ்வொரு ஆசிரியரும் போர்வீரனே.
அதில் வெற்றியோ தோல்வியோ என்ற கேள்விக்கு இடமின்றி அவர் மேற்கொள்ளும் ஒவ்வொரு முயற்சிக்கு அனைவரும் தலைவணங்குவார்கள் என்பதில் ஐயமில்லை.
ஆங்கில கல்வியின் ஆதிக்கம் செய்த அக்காலங்களில் ஒரு பிரிவினர் அதனை முழுவதுமாக வெறுத்ததும் மறுபிரிவினர் அதனை முழுவதும் ஏற்றுக் கொண்டு சமயச் சடங்குகள் சம்பிரதாயங்கள் பழக்க வழக்கங்கள் ஆகியவற்றில் நம்பிக்கை அற்றவராகவும் இருந்தார்கள்.
மூன்றாவது ஆங்கிலக் கல்வியின் நன்மையினைப் பெற்றதோடு அதன் மூலம் எண்ணற்ற நவீன கருத்துகளையும் வழங்குபவராகவும் மூட நம்பிக்கைகள் மற்றும் அடிமைத்தனத்தை முற்றிலும் எதிர்ப்பராக திகழ்ந்தார்கள்.
இவர்கள் தாம் கால்பதித்த இடங்களில் புதிய அத்தியாயத்தினைப் படைப்பவராக விளங்கியவர்களுள் மிக முக்கியமானவர்கள் காந்திஜி அரவிந்தர் தாகூர் விவேகானந்தர் கிருஷ்ணமூர்த்தி இராதாகிருஷ்ணன் ஆகியோர் குறிப்பிடத் தகுந்தவர்கள் எனலாம்.
அவர் அன்னி பெசண்ட் அம்மையாரின் பேச்சில் கவரப்பட்டதோடு பேச்சுவன்மை மிகுந்தவராகவும் தன்பேச்சால் அனைவரையும் தன்பால் ஈர்ப்பவராகவும் திகழ்ந்தார்.
தன் முதல் பணியினை சென்னை மாநில கல்லூரியில் துவங்கி மைசூர் கொல்கத்தா வாரணாசி ஆக்ஸ்போர்டு போன்ற இடங்களிலும் தொடர்ந்து நீண்ட காலமாக தத்துவ பேராசிரியராகப் பணியாற்றினார்.
இவர் சர் பட்டத்தை தனதாக்கிக் கொண்டதோடு தன்னை முழுமையாக சுதந்திர போராட்டத்தில் ஈடுபடாவிட்டாலும் மனமார ஆதரித்தவர்களுள் ஒருவராக விளங்கினார்.
மேலும் அவர் நாம் அனைவருமே வாழ்க்கையின் பொருள் என்னவென்பதையும் வாழ்வின் நோக்கம் என்னவென்பதையும் அறிய வேண்டியவனாகிறோம் என்றும் ஒவ்வொருவரும் வாழ்க்கைக்கான திட்டத்தையும் நோக்கத்தையும் அறிந்து கொள்ளாமல் அமைதி காண இயலாது என்கிறார்.