sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
சிங்களவர்களைக் குடியேற்றி நில ஆக்கிரமிப்பு தென்னிலங்கை விவசாய உற்பத்திப் பொருட்களின் வருகை இராணுவத்தின் விவசாயஉற்பத்திகளினது வருகைரூபவ் விவசாய உள்ளீடுகளின் விலை அதிகரிப்பு என்பவற்றினால் எமது விவசாயிகள் சொல்லொணாத் துன்பங்களுக்கு ஆளாகின்றனர்.
எமது தொழிலாளர்கள் தென்னிலங்கைத் தொழிலாளர்களின் ஆக்கிரமிப்பினாலும் வர்த்தக நிறுவனங்களின் படையெடுப்பினாலும் தமது தொழில்களை இழந்துள்ளனர்.
பேசுபொருளாக்கி சர்வதேச விசாரணைக்காக குரல் கொடுப்போம் காணாமல் போனோரின் குடும்பங்கள் தங்கள் உறவுகளின் உண்மை நிலை தெரியாது நீண்ட நாட்களாகத் தவிக்கின்றனர்.
போரினால் பாதிக்கப்பட்ட முன்னாள் போராளிகள் பொதுமக்களின் நலன்களுக்காக சமூகமாக ஒன்றிணைந்து பாடுபடுவோம் தமிழ் மக்களின் விடுதலைக்காக செயற்பட்ட பொதுமக்களும் முன்னாள் போராளிகளும் மோசமாகப்பாதிக்கப்பட்டவண்ணமுள்ளனர்.
தமிழ் பெண்கள் அனைத்து ஒடுக்குமுறைகளிலிருந்தும் விடுதலை பெற ஒன்றிணைந்து தமிழ் பெண்கள் இன்று ஆணாதிக்கம்ரூபவ் வர்க்க ஒடுக்குமுறை இன ஒடுக்குமுறை என மூவகை ஒடுக்குமுறைக்கு உள்ளாகின்றனர்.
நில உரிமைரூபவ் வீட்டுரிமை உட்பட மலையக மக்களின் தேசிய உரிமைகளை உறுதிப்படுத்த குரல்கொடுப்போம் மலையக மக்கள் தங்களை ஒரு தனியான தேசமாக அடையாளப்படுத்துகின்றனர்.
மலையக தேசத்தை தாங்கும் துண்களான நிலம் மொழி பொருளாதாரம் கலாசாரம் மக்கள் கூட்டம் என்பன தொடர்ச்சியாக சிதைக்கப்பட்டு வருகின்றன.
இன்று உலகில் தாம் உருவாக்கி வளப்படுத்திய நிலத்திற்கு சொந்தம் கொண்டாட முடியாதவர்களாக இருப்பவர்கள் மலையக நில உரிமை வீட்டுரிமை உட்பட மலையக மக்களின் தேசிய உரிமைகளை உறுதிப்படுத்த நாமும் இணைந்து குரல்கொடுப்போம்.
என்ற பழமொழி யாருக்கு சரியாக பொருந்துகின்றதோ இல்லையே எமது ஈழதமிழர்களுக்கு மிகச்சரியாக பொருந்தும்... இலங்கையில் தமிழர் வாழும் பகுதிகளில் போருக்கு முன் சுனாமி தன் ஆக்டோபஸ் கரங்களால் நிறைய பேரை மரித்து போக செய்தது... அந்த வேதனை தீர்ந்தவுடன் அடுத்து என்ன செய்யலாம் என்று யோசித்த காலதேவன் முள்ளிவாய்க்காலில் நான்காம் கட்ட ஈழ போரில் பாரிய இழப்புகளை சந்தித்து எம் உறவுகள்.
பிடித்து இருந்தால் எத்தனை நாளுக்கு பிறகு வாசித்தாலும் ஓட்டு போட மறக்காதீர்கள்.... ஓட்டு போடுவது குறித்து இண்டலி மற்றும் தமிழ்மணத்தில் விரிவாய் சொல்லி இருக்கின்றார்கள்.
பணம் காசு இப்போதைக்கு தேவை இல்லை... குழந்தைக்கான உடைகள் மட்டும் இப்போது தேவை.. செவ்வாய்க்கிழமைக்குள் கிடைத்தால் இங்கு இருந்து செல்லும் என்ஜிஓ நண்பர்களிடம் கொடுத்து அனுப்ப ஏதுவாக இருக்கும் என்று நண்பர் சொன்னார்.... நன்றி நண்பரே வெள்ளத்தால் பாதிக்கப்பட்ட குழந்தைகளுக்கு உதவ நீங்கள் விடுத்த வேண்டுகோள் உங்கள் மீதான மதிப்பை மேலும் அதிகரிக்கிறது பதிவுகள் மூலமாக நாலுபேருக்கு நன்மை தேடித்தர நினைப்பது எமக்கெல்லாம் பெருமையே தொடரட்டும் தங்கள் பணி தமிழனக்கு இயற்கையும் எதிரி தான் பண உதவி செய்ய விரும்புபவர்கள் இந்த மூலம் செல்லலாம் .. மிகுந்த வேதனையாக இருக்கிறது.
ஆயினும் இத்தாலி முழுவதுமிருந்து இளையோர் பாதிக்கப்பட்டவர்களுக்கு தங்களின் ஐக்கியத்தை எடுத்துக்காட்டுவதற்கும் பாசிச அச்சுறுத்தல் மீண்டும் எழுந்தால் எதிர்ப்பதற்கு தங்களின் ஆயத்தத்தைக் காட்டுவதற்கும் மாச்செராட்டா பயணத்தை வலியுறுத்தினர்.
ஒரு பதாகையில் இவ்வாறு எழுதப்பட்டிருந்தது ஜென்னிஃபர் மஹ்மாடு ஜிடியான் வில்சன் ஃபெஸ்டஸ் ஓமார் இப்பெயர்கள் ஒருவாரத்திற்கு முன்னர் கருப்புநிறத் தோலுடையோர் மீது கண்மூடித்தனமாக சுடப்பட்டதால் பாதிக்கப்பட்ட அறுவரின் பெயர்களாகும்.
ஊர்வலம் தொடங்கிய பகுதியான ஒரு சிறிய பூங்கா விரைவில் கூட்டத்தால் நிரம்பி வழிந்தது மற்றும் ஊர்வலம் வெற்றிகரமாக இருக்க உறுதிப்படுத்தியதால் மகிழ்வான ஓய்வான மனோநிலை அங்கே பரவியது.
அரசியல்வாதிகள் ஊர்வலத்திற்கு வராமை பற்றி என்ன நினைக்கின்றார் என ஒருவரிடம் கேட்க பங்கேற்ற ஒருவர் கூறினார் அது எனக்கும் கூட வியப்பளிக்கிறது.
ஒரு பெண் குறிப்பிட்டார் இடதுக்கும் வலதுக்கும் எந்த வேறுபாடும் இனி இல்லை என்றார் இன்னொருவர் எடுத்துக்காட்டுவதற்கான எங்கள் உரிமைக்காக நாமும் போராடுகிறோம் என்றார்.
அதற்கு முன்னரே மாச்செராட்டா நகரசபை தலைவர் அவருங்கூட ஐ சேர்ந்தவர் வன்முறை மோதல்களை எச்சரித்தார் மற்றும் எந்தவிதமான ஊர்வலத்திற்கும் எதிராக ஆலோசனை கூறினார்.
இந்த எச்சரிக்கையை மற்றும் போன்ற பாசிச அமைப்புக்களின் அதிர்ச்சியூட்டும் முறையிலான தோற்றத்தின்மீது அடிப்படையாகக் கொண்டிருந்தார்.
இத்தாலிய உழைக்கும் மக்கள் தேசியக் கழகம் மற்றும் யூனியன் உட்பட யார் பேரில் ஆர்ப்பாட்டம் உண்மையில் அறிவிக்கப்பட்டிருந்ததோ அனைத்து அமைப்புக்களும் விரைவில் சரணடைந்தன.
வின் முன்னணி வேட்பாளர் வியாழன் அன்று மாச்செராட்டாவுக்கு வருகை தந்தபோது பேசினார் ஊர்வலத்தை இரத்துச்செய்ததற்கு ஆதரவு தெரிவித்தார்.
அரசியல் அமைப்பின் மதிப்புக்கள் மீறப்படக்கூடாது மற்றும் அதனை பாசிச மற்றும் பாசிச எதிர்ப்பு ஊர்வலங்களுக்கு சமப்படுத்தக்கூடாது என்றார் மேலும் கூறுகையில் ஊர்வலம் செல்வதா வேண்டாமா என்ற முடிவு பாதுகாப்புக்குப் பொறுப்பானவர்களால் எடுக்கப்பட வேண்டும் என்றார்.
இதன் அனைத்து அர்த்தமும் மேலும்மேலும் அகதிகள் ஆதரவு பிரச்சாரங்கள் ஆகும் ஆதரவுக்குழுக்கள் க்கள் மற்றும் மாச்செராட்டாவில் வசிக்கும் தனிநபர்கள் கூட தாங்கள் திட்டமிட்டபடி பாசிசத்திற்கும் இனவாதத்திற்கும் எதிராக புலம்பெயர்ந்தோரைப் பாதுகாக்க சனிக்கிழமை அன்று வீதிகளில் திரள்வதாக பகிரங்கமாக அறிவித்தனர்.
அது அமைதியாக நடந்தேறியதுடன் பெரும்பான்மையான இத்தாலிய மக்களுக்கும் கட்சி பெருந்தலைகளுக்கும் இடையில் ஆழமான இடைவெளி இருக்கிறது என்பதைத் தெளிவுபடுத்தியது.
அது இளையோர் மற்றும் தொழிலாள வர்க்கத்தின் பெரும்பகுதியினருக்கு அன்னியர் குறித்த வெறுப்பு திட்டங்கள் மற்றும் அரசாங்கத்தின் வலதுசாரி கொள்கைகளுடன் உடன்பாடு இல்லையெனத் தெளிவாகக் காட்டியது.
அரசாங்கமானது வட ஆபிரிக்காவிற்கு துருப்புக்கள் அனுப்ப ஆயத்தம் செய்துகொண்டு புலம்பெயர்வோர்க்கு எதிரான லிபிய கடலோரக் காவற்படையுடன் பொது நோக்கத்தை வகுத்துக் கொண்ட அதேவேளையில் மற்றும் ஆகியன ஒன்று மற்றதனுடைய புலம்பெயர்ந்தோர் எதிர்ப்புக் கோரிக்கைகளில் ஒற்றையொன்று விஞ்சிக் கொண்டிருந்தன.
இதற்கு எதிரான எதிர்ப்பு இப்பொழுது வளர்ந்துகொண்டிருக்கிறது ஆனால் அது நிலவும் கட்சி அமைப்பு நிறமாலையில் ஒரு வெளிப்பாட்டையும் காணவில்லை.
இன்னும் சொல்லப்போனால் தொழிலாள வர்க்கத்தில் எந்தவிதமான சுதந்திரமான இயக்கத்தையும் கைப்பற்றுவதற்கு அது உயரவில்லை மற்றும் அதன் முதுகை முதலாளித்துவ அரசியலின் பழைய தடங்களின் வழியே திசை திருப்புகிறது.
பல ஆண்டுகளாக கட்சித் தலைவராக இருந்தார் தொழிற்சங்கத்தின் தலைவராக இருந்தார் மற்றும் ரொமானோ ப்ரோடி அரசாங்கத்தின் கீழ் வெளியுறவு அமைச்சராகவும் பிரதமராகவும் கூட இருந்தார்.
அவர் அரசியல் நிலைமையை ஒரு அரசுத்தரப்பு வழக்கறிஞரின் பார்வையில் பார்க்கிறார் அனைத்தையும் அரசுக்கு கீழ்ப்படுத்துவது மற்றும் சுதந்திரமான இயக்கம் எதுவும் வளர்ந்துவிடாது உடனடியாகத் தடுப்பதற்கு அதிகாரத்தை சேர்ப்பதற்கு உடன்படுகிறார்.
பொலீஸ் மற்றும் இராணுவம் பாசிஸ்டுகளுக்கு அடிக்கடி பரிவுணர்வு காட்டிவருகின்றன அதேவேளை ஆவணப்படுத்தப்படாத புலம்பெயர்ந்தோரையும் சோசலிஸ்டுகளையும் வேட்டையாடுகின்றன மற்றும் ஏகாதிபத்தியப் போர்களால் வெளியேறி வரும் மக்களுக்கு எதிராக எல்லைகளை மூடி வருகின்றன.
உலகளவில் தொழில் நுட்ப பயன்பாட்டின் அனுபவங்களைப் பார்க்கும் போது பெரும்பாலும் அவை கீழ்கண்ட தலைப்புகளுள் அடங்கும் இளம் குழந்தை வளர்ச்சி குறைந்தளவு மக்கள்தொகை உள்ள இடங்களில் கல்வி முதியோர் கல்வி பெண்கல்வி வேலைத்திறனை அதிகரித்தல் ஆகிய பகுதிகளில் தகவல் தொடர்பு நுட்பங்கள் குறிப்பாக பயன்படுத்தப்பட்டுள்ளன.
தகவல் தொடர்பு நுட்பம் குறிப்பாக கணிணி மற்றும் இணையதளம் முறையாகப் பயன்படுத்தப்பட்டால் மாணவர்கள் மற்றும் ஆசிரியர்கள் இருவரும் பயன்பெரும் வாய்ப்பு உள்ளது.
மணப்பாடம் செய்து படிப்பதைக் காட்டிலும் வாழ்க்கையில் சந்திக்கும் பிரச்சனைகளை எதிர்கொள்ளுதல் கற்றலை எளிமையாக்குதல் கற்போரின் வாழ்க்கை சூழ்நிலைக்கு ஏற்ப கல்வி அமைதல் ஆகியவை சாத்தியமாகும்.
தகவல் தொடர்பு தொழில் நுட்பத்தை பயன்படுத்தி பயிலுதல் முறையானது மாணவர்கள் ஆசிரியர்கள் வல்லுநர்களிடையே அவர்களுடைய இடம் தகுதியை கணிக்காமல் கலந்துரையாட ஊக்குவிக்கின்றது.
தகவல் தொடர்பு நுட்பத்தினால் கல்வியில் தாக்கம் ஏற்படுவது அது எப்படி பயன்படுத்தப்படுகிறது எதற்காக பயன்படுத்தப்படுகிறது என்பதைப் பொறுத்து அமையும்.
மற்ற கல்வி கற்கும் சாதனங்கள் கருவிகள் மாதிரிகளைப் போல தகவல் தொடர்பு நுட்பம் எல்லாருக்கும் எல்லா இடங்களிலும் ஒரே மாதிரி செயல்படுவதில்லை.
உயர் கல்வி மற்றும் பெரியோர் கல்வியில் பல்கலைக்கழகங்களுக்கு செல்ல முடியாதவர்களுக்கு தகவல் தொடர்பு நுட்பங்கள் மூலம் கல்வி பயில வாய்ப்பு கிடைத்தது ஓரளவிற்கு உறுதி செய்யப்பட்டுள்ளது.
இந்தியாவின் இந்திரா காந்தி திறந்தநிலைப் பல்கலைக்கழகம் போன்ற பல்கலைக்கழகங்களில் மாணவர்கள் பதிவு செய்வதை ஒப்பிட்டுப் பார்க்கும் போது இது விளங்கும்.
வானொலி தொலைக்காட்சி மூலம் கல்வி ஒளிபரப்பின் தாக்கம் குறித்த முழுமையான ஆய்வு நடத்தப்படவில்லை என்றாலும் சிறிதளவு மேற்கொள்ளப்பட்ட ஆய்வு முடிவுகளின் படி சாதாரண பள்ளிக்கூடகல்வி முறையோடு இம்முறை ஒத்திருப்பதாக தெரிய வருகிறது.
மாறாக கணிணிப் பயன்பாடு இணையதள மற்றும் அது தொடர்பான நுட்பங்களின் பயன்பாட்டால் பயிலுதலில் முன்னேற்றம் ஏற்பட்டுள்ளது என்று கருதப்படுகிறது.
குறிப்பாக கணிணி ஒரு ஆசிரியராக இருந்து எப்போதும் பயன்படுவதால் பாடங்களில் மாணவர்கள் அதிக மதிப்பெண் பெற உதவி புரிந்துள்ளதாக ஆய்வுகள் தெரிவித்துள்ளன.
கணிணி பயன்பாடு இணையதளம் அது சார்ந்த நுட்பங்கள் ஆசிரியர் பயிற்சியும் படிப்பதற்கு உகந்த சூழலை உருவாக்கவும் உதவி செய்கிறதாம்.
கணிணி மற்றும் இணைய தளங்களின் பயன்பாட்டை கணிப்பதில் உள்ள ஒரு பிரச்சனை கற்போரை மையமாக வைக்கும் கல்வி சூழலை பரிசோதிக்க தற்போது நடைமுறையில் இருக்கும் அளவீடுகளால் முடியாது.
கல்விக் குறைபாடுகள் கற்றல் வளங்கள் தகவல் தொழில்நுட்பம் இந்த இணையதளம் தேசிய அளவில் செயல்படுத்தப்பட்டு வரும் இந்திய முன்னேற்ற நுழைவாயில் இண்.
ஆரம்பக்கல்விக்கு மாற்று ஆசிரியர்களின் பயனுள்ள பங்களிப்பு பல நிலை சூழல்களில் கற்றலை மேம்படுத்துதல் போன்ற தலைப்புகள் இங்கு கொடுக்கப்பட்டுள்ளன.
மாற்று ஆசிரியர்கள் தொடர்பான சமுதாயக் கண்ணோட்டம் வேலைக்கமர்த்தும் கொள்கைகள் வாழக்கைத்தரம் மற்றும் அவர்களின் செயல்திறம் உட்பட்ட பல அம்சங்கள் பற்றிய ஒரு ஆய்விற்கு பதிலளித்தவர்கள் இவற்றை பற்றி கலந்துரையாடி சூழ்நிலைகளை மாற்றியமைக்கத் தேவையான பல்வேறு கருத்துக்களை தெரிவித்துள்ளார்கள்.
பள்ளிச சேர்க்கையை ஊக்குவித்தல் வருகையை அதிகரித்தல் மற்றும் மாணவர்களை இடையில் விலகாமல் இருத்தி வைத்தல் போன்றவற்றின் மூலம் மாணவர்களின் கல்விநிலையை மேம்படுத்துவதில் மாற்று ஆசிரியர்கள் நல்ல மாற்றங்களை உண்டாக்கியிருக்கிறார்கள் என பெரும்பாலானவர்கள் கருதினார்கள்.
குறிப்பாக ஆசிரியர்கள் விடுப்பு எடுக்கும் போதும் மாணவர் ஆசிரியர் விகிதம் அதிகரிக்கும் போது ஏற்படும் ஆசிரியர் பற்றாக்குறையின் போதும் அவர்கள் பங்கு பயனுள்ளதாக இருக்கிறது.
அதிக முயற்சி மற்றும் கூடுதல் ஆதரவு தேவைப்படும் செயல்முறை கல்வி முறைகளை பயன்படுத்தி அடிப்படை கற்றலில் குறைபாடுடைய குழந்தைகளை மற்றவர்களுடன் சமமாக கற்க வைப்பதிலும் மாணவியருடன் கலந்து கற்பிப்பதிலும் குறிப்பாக அவர்கள் பெண்களாக இருக்கும் போது மாற்று ஆசிரியர்கள் மாணவர்களுக்கு உதவ இயலும்.
உதாரணமாக ஹரியானா மற்றும் உத்தரப்பிரதேசத்தில் பள்ளி சேர்க்கையை அதிகரித்தல் மாணவர்களை இடையில் விலகாமல் இருத்தி வைத்தல் மற்றும் மாணவியரின் கல்விநிலை மேம்பாட்டுக்கு மாற்று ஆசிரியர்களை பயன்படுத்தியுள்ளார்கள்.
மாற்று ஆசிரியர்கள் மூலம் கற்பிக்கப்பட்ட மாணவர்கள் போதுமான அளவு சாதித்திருப்பது முதல் தொடர் முயற்சிகள் செய்தும் குறைவான மேம்பாடு ஆகிய பல நிலைகள் உள்ளதை ஆதாரங்கள் காட்டுகின்றன.
ஆய்வுகள் மாவட்ட தொடக்கக்கல்வி திட்ட சூழ்நிலைகளில் செய்யப்பட்டிருப்பதும் சர்வ சிக்க்ஷ அபியான் சூழலில் செய்யப்படவில்லை என்பதையும் தாங்கள் அறிந்திருப்பதாக பதிலளித்தவர்கள் கூறியுள்ளனர்.
கல்வித்தரத்தை மேம்படுத்த தமிழ்நாடு மற்றும் உத்தரப்பிரதேசத்தில் பணி செய்யும் நிறுவனங்களின் முயற்சிகளையும் அகில இந்திய அளவில் மாணவர்களின் திறன் நிலைகளை அதிகரிக்க பயிற்றுனர்கள் பயன்படுத்தப்பட்டதையும் தங்கள் பகிர்தலில் உறுப்பினர்கள் தெரிவித்துள்ளனர்.
எனினும் மாற்று ஆசிரியர்களின் குறைவான பயிற்சிகள் மற்றும் குறைவான ஊதியம் போன்ற காரணங்களால் நீண்ட கால அடிப்படையில் மாணவர் மேம்பாடு குறைவான அளவிலேயே இருக்கும் வாய்ப்புள்ளதாக அவர்கள் வாதிடுகிறார்கள்.
மாற்று ஆசிரியர்கள் நியமனம் ஒப்பந்த ஊதிய அடிப்படையில் இருப்பதால் அவர்களுக்கு தொழில்நுட்பம் மற்றும் துறைரீதியான வளர்ச்சிக்கு வாய்ப்புகள் இருப்பதில்லை.
சமூகத்தில் அவர்கள் பாராட்டப்பட்டாலும் அவர்கள் முழு அளவிலான ஆசிரியர்களாக ஏற்கப்படுவதில்லை மற்றும் மரியாதை கிடைப்பதில்லை.
மேற்கண்ட அம்சங்கள் அடிப்படையில் முறையாக பயிற்சி பெற்ற முழு ஆசிரியர்களுக்கு அவர்கள் ஒரு மாற்றாக மட்டுமே இருக்க முடியும் என எதிர்ப்பாளர்கள் கருதுகிறார்கள்.
மாற்று ஆசிரியர்கள் சமுதாயத்தில் ஏன் பாராட்டப்படுகிறார்கள் என விவாதிக்கும் போது உறுப்பினர்கள் அவர்களின் நேர்மை நேரம் தவறாமை உற்சாக மனநிலை ஈடுபாடு அந்தந்த சமுதாயத்திலேயே வசிப்பவர் போன்ற முக்கிய காரணங்களை முன்னிலைப்படுத்தினார்கள்.
மேலும் அவர்கள் வேலை சூழ்நிலை காரணமாக அவர்கள் சாதித்தேயாக வேண்டிய கட்டாயத்தில் இருப்பதையும் சமுதாயத்தில் உணர்ந்து இருக்கிறார்கள்.
முறை சார்ந்த மற்றும் முறைசாரா பள்ளிகள் ஆகிய இரண்டுமே மாற்று ஆசிரியர்களை நியமிப்பதாக பதிலளித்தவர்கள் குறிப்பிட்டுள்ளனர்.
மற்றும் அவர்களின் வயது கல்வித்தகுதி இருப்பிடம் ஊதியம் வேலைக்காலம் செயல்பாடு போன்றவை தொடர்பான நிபந்தனைகளும் நியமனத்தில் உண்டு.
மாற்று ஆசிரியர்கள் நியமனத்தில் கடைபிடிக்கப்படும் பல்வேறு வகைகளையும் உதாரணமாக பகுதி நேரம் மற்றும் நேரம் சார்ந்து ஊதியம் பெறும் வகைகளை உறுப்பினர்கள் முன்னிலைப்படுத்தினார்கள்.
பெரும்பாலான மாற்று ஆசிரியர்கள் உள்ளூரில் வேறு வேலைகள் கிடைக்காததாலேயே இந்தப் பணியில் ஈடுபடுவதாக விவாதத்தில் குறிப்பிடப்பட்டது.
அவர்களுக்கென தொழிலாளர் சங்கங்களோ அவர்களின் நலனுக்கு தேவையானவற்றை எடுத்துக்கூறும் அமைப்புக்களோ இல்லை என்பதையும் பங்கேற்பாளர்கள் குறிப்பிட்டார்கள்.
மாற்று ஆசிரியர்களின் அனுபவங்களைப் பற்றிய ஆய்வுகள் ஊதியம் போன்றவற்றில் பலர் வேறுபடுத்தப்படுவதாகவும் வேலை நிலைத்தன்மை தர மேம்பாட்டுக்கான வழிகளும் முறைப்படி வேலை நிரந்தரமாக்கத்திற்கான சரியான விதிகளும் கடமைகளை பற்றி மட்டுமே விதிகள் உள்ளன இல்லாததும் கவனத்துக்குரியது என்றும் கூறுகின்றன.
ராஜஸ்தான மாநிலத்தில் மாற்று ஆசிரியர்களின் திறன்களை வளர்க்கும் விதத்தில் செயல்படுத்தப்படும் ஒழுங்கமைக்கப்பட்ட மற்றும் தீவிர பயிற்சித் திட்டத்தை உறுப்பினர்கள் எடுத்துக் காட்டினார்கள்.
எனினும் மாற்று ஆசிரியர்களின் திறன்களை முறைப்படி மற்றும் தேவை அடிப்படையில் வளர்க்க தேவையான முதலீடு இது போன்ற சில திட்டங்களில் மட்டுமே செய்யப்படுவதாக அவர்கள் மேலும் கூறியுள்ளனர்.
இறுதியாக மாற்று ஆசிரியர்களின் உறுதியற்ற வேலைக்காலம் போன்றவற்றால் நீண்ட கால அடிப்படையில் பயிற்சி பெற்ற ஆசிரியர்கள உருவாக்கும் வகையிலான செயல்பாடுகளை திட்டமிடமுடியாமல் போய்விட்டதாகவும் பங்கேற்பாளர்கள் கூறினார்கள்.
தொடக்க கல்வி முறையில் குறிப்பாக கிராமப்புற பகுதிகளில் அதிக அளவில் பல வகுப்புகள்பல நிலை கற்றல் சூழல் நிலை நிலவுவதால் அதை மேம்படுத்தும் யுக்திகள் மற்றும் வெற்றிகரமான உதாரணங்கள் ஆகியவை பற்றிய கருத்துக்களை கூறுமாறு ஆய்வில் கேட்கப்பட்டிருந்தது.
ஒன்று அல்லது இரண்டு ஆசிரியர்கள் பல வகுப்புகளைக் கொண்ட ஆரம்பப்பள்ளிகளை ஒரே நேரத்தில் நடத்துவது பல வகுப்பு கற்பிக்கும் சூழல் எனப்படுகிறது.
பல்வேறு மாநிலங்கள் மற்றும் அயல் நாடுகளில் கிடைத்த வெற்றிகரமான அனுபவங்களின் சிறப்பம்சங்கள் சுட்டிக்காட்டப்பட்டதில் இரண்டு வகையான அணுகுமுறைகள் பற்றியும் தெரிய வந்தன முதலாவது பெரும்பாலும் அரசால் நடத்தப்படும் அமைப்புகளால் செயல்படுத்தப்படும் முறை.
இந்த புதிய வகை சிந்தனைகளுடனான அணுகுமுறைகளின் சில சிறப்பம்சங்கள் சில இரண்டு வகைகளிலும் காணப்படுகின்றன தனிப்பட்ட நபர்கள் மற்றும் குழுக்களுக்கென வடிவமைக்கப்பட்ட மற்றும் நெகிழ்வுத்தன்மையுடன் கூடிய பாடத்திட்டங்கள்.
பள்ளியின் முயற்சிகளுக்கு ஆதரவளிக்க சமுதாயம் பெற்றோர் மற்றும் பயிற்சி பெற்ற தன்னார்வலர்களைத் தயார்படுத்துதல் இவ்வகை முறைகளை கடைப்பிடிப்பதால் சிறந்த கல்வி பெறுதல் மன அழுத்தம் இல்லாத கற்றல் பெற்றோர்மாணவர்கள் மனநிறைவு ஆசிரியர்களின் அதிக ஈடுபாடு மற்றும் செலவு கட்டுப்பாடு ஆகிய பலன்கள் கிடைக்கின்றன.
தன்னார்வ அமைப்புகள் செயல்படுத்திய சிறப்பான மாதிரிகள் இவற்றில் ஒன்று யூனிசெஃப் உதவியுடன் செயல்படுத்தப்பட்டது பல வகுப்பு சூழல் நிலவும் குறிப்பாக கிராமப் பகுதிகளில் செயல்படுத்தப்பட்ட வெற்றிகரமான திட்டங்கள் பற்றிய தங்கள் அனுபவங்களையும் கருத்துக்களையும் உறுப்பினர்கள் பகிர்ந்து கொண்டார்கள்.
நீண்டகால போக்கில் இது சுயசார்புடன் இயங்கக்கூடியது மற்றும் ஆந்திரப்பிரதேசத்தின் ஓராசிரியர் பள்ளிகளில் பரிசோதிக்கப்பட்டு அதன் அடிப்படையில் முழுமையாக்கப்பட்டது.
இந்த முறையில் காணப்படும் சிக்கனத்தன்மை சாதனைகளை நோக்கிய கற்பித்தல் முறை சமுதாயத்தில் அதிக ஆதரவு போன்ற காரணிகளை உணர்ந்து பல அரசுகளும் தங்கள் மாநிலங்களில் இந்த முறையை கடைபிடிக்க ஆர்வம் காட்டுகின்றன.
உத்தரபிரதேசத்தின் லலித்பூர் மாவட்டத்தில் கற்பித்தல் முறைகளின் தரத்தை உயர்த்த வழிகாட்டும் யூனிசெஃப் அமைப்பின் மாதிரி இன்னோரு உதாரணம்.
இதில் பல வகுப்பு மற்றும் பல நிலைகள் ஆகிய இரண்டு சூழ்நிலைகளும் உள்ளூர் தேவைக்கேற்ற கற்பித்தல் உபகரணங்கள் மூலம் ஒருங்கிணைக்கப்படுகின்றன.
இது குழந்தைகளை மையப்படுத்திய கல்விக்கு முக்கியத்துவம் தரப்பட்டு மாணவர்களை இடையில் நிற்காமல் இருத்துதல் மற்றும் அவர்களின் கல்விநிலை மேம்பாட்டுக்கு உதவுகிறது.
பல நிலைகள் சூழலில் வழக்கமான பள்ளிகளில் உள்ள வகுப்பு வயது வாரியாக மாணவர்களை வகைப்படுத்தாமல் அவர்களின் கற்கும் திறனுக்கேற்ப வகைப்படுத்தும் முறை ராஜஸ்தான் மாநில டிகந்தர் நகரில் ஒரு தன்னார்வ அமைப்பால் நிறுவப்பட்டுள்ளது.
ஒரு மாற்று கல்விமுறையாக காணப்படும் இதில் கற்கும் வேகத்தில் தேவைக்கேற்ற நெகிழ்வுத்தன்மை இருப்பதும் வயது வகுப்பு வாரி பாடத்திட்டங்களில் உள்ளது போலல்லாமல் வித்தியாசப்படுத்தப்பட வேண்டும் என்பதும் வலியுறுத்தப்படுகின்றன.
அரசு நடத்தும் நிறுவனங்களில் பெரும்பாலும் அதிகளவு காணப்படும் பல நிலை கற்பிக்கும் சூழலை மனதில் கொண்டு மதிப்பெண் அடிப்படையிலான கற்பித்தல்கற்றல் முறை பாடத்திட்டங்களை மறுசீரமைப்பு செய்வதில் அதிக அக்கறை காட்டும் போக்கு உள்ளது.
அரசு நிறுவனங்களில் குழந்தைகளை மையப்படுத்திய பல நிலை சூழல்களுக்கு ஏற்ற பயிற்சிகள் மற்றும் பாடத்திட்ட ஆதரவு ஆசிரியர்களுக்கு தொடர்ந்து கிடைப்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
குஜராத் மற்றும் ஒரிசாவிலிருந்து பெற்ற அனுபவங்கள் இந்த முறைகளைப் பற்றி எடுத்துக் கூறுகின்றன குஜராத்தில் பல நிலை சூழல்களை வெற்றிகரமாக நிர்வகிப்பதை குறிக்கோளாக கொண்டு ஆசிரியர்களுக்கு அளிக்கப்படும் பயிற்சிகளின் தரமும் அளவும் மதிப்பிடப்படுகின்றன.
பல வகுப்புநிலை சூழல்கள் அளிக்கும் சவால்களை எதிர்கொள்ளும் வகையில் ஆசிரியர்களின் திறன்களை வளர்க்கும் விதமாக தொடர்ச்சியான வழிகாட்டுதல் அளிப்பது அவசியமாகும்.
ஒரிசாவில் இரண்டு கட்ட வழிமுறை முக்கியமென கருதப்படுகிறது பள்ளிகள் மற்றும் கற்கும் சூழ்நிலைகளை மேம்படுத்துவதை முக்கியத் தேவையாக கொள்வது ஆசிரியர்களின் கற்பிக்கும் திறனை அதிகரிப்பதற்கான முறையான பணி சார்ந்த பயிற்சிகள்.
இனி பள்ளிகளே வேண்டாம் என்ற மிக முற்போக்கான முறையில் பள்ளிகள் பாடப்புத்தகங்கள் ஆசிரியர்கள் மதிப்பெண்கள் ஆகியவற்றுக்கு மாற்றாக கற்கும் மையங்கள் சொந்தமாக தயாரித்த கல்வி பொருட்கள் மாணவர்களில் ஒருவரே ஆசிரியர் சமுதாயத்தின் பெரும் ஆதரவு மற்றும் ஆசிரியர்கள் இத்தகைய பங்கேற்பு சூழலை வலுப்படுத்துபவராக இருத்தல் ஆகியவை நடைமுறையில் உள்ளன.
மற்றோரு முறையில் பல நிலை சூழலை கையாள ஆசிரியர்களுக்கு பயிற்சிகள் மட்டுமல்லாமல் பாடத்திட்டத்தை மாற்றியமைத்தல் தேவைப்படும் உபகரணங்கள் மற்றும் செயல்முறைகளை உருவாக்குதல் ஆகியவற்றுக்கும் முக்கியத்துவம் அளிக்கப்படுகிறது.
ஜாம்பியா பெரு கொலம்பியா ஸ்ரீலங்கா போன்ற நாடுகளில் இத்தகைய முறையே அரசு பள்ளிகளில் பெரும்பாலும் கடைபிடிக்கப்படுகிறது.
இந்தியாவிலும் சர்வதேச அளவிலான அனுபவங்களின் அடிப்படையில் புதுமையான முறைகளை கடைபிடிப்பதன் மூலம் பெரும் சுமையாக இருக்கும் பல நிலை கற்றல் முறையை நமக்கு பயன் தரும் வழியில் மாற்ற இயலும்.
பாடத்திட்டம் மற்றும் கற்கும் வேகம் வயதுவகுப்பு அடிப்படையில் அல்லாமல் குழந்தைகளின் கற்கும் திறனுக்கேற்று இருப்பதை வாய்ப்பாக கொண்டு மாற்று கற்பித்தல் முறைகளை மேம்படுத்த வேண்டும்.
தளத்தை தொடங்கிய க.சோமசுந்தரம் என்ற பட்டதாரி இளைஞர் சிறுவயது முதலே சொந்தமாக தொழில் செய்யவேண்டும் என்பது என்னுடைய கனவு லட்சியம் எல்லாமே அது தான் அதை பலமுறை பலவழிகளில் யோசித்து இருக்கிறேன் பல தொழில்களில் ஆன்லைன் விற்பனையாளர்களுக்கு ஏற்படும் பிரச்னைகளை தீர்க்க உதவும் இன்றைய இணைய உலகில் ஆன்லைன் மூலம் பொருட்களை வாங்குவோரின் எண்ணிக்கை நாளுக்கு நாள் அதிகரித்து வருகிறது.
பல தொழில்முனைவோர்கள் நிறுவனங்களை தொடங்கி வெற்றிகரமாக வழிகாட்டி நிகழ்ச்சி தொழில்முனைவை பிரதிபலிக்கும் வண்ணத்துப்பூச்சியின் வாழ்க்கை .
அவர் தங்கிருந்த நகருக்குள் இன்று காலை திடீரென நுழைந்த புரட்சிப்படையினர் அவர் இருக்கும் இடத்தை நோக்கி பாரிய தாக்குதலை ஆரம்பித்துள்ளனர்.
கடாபி கொல்லப்படவேண்டும் என்பதும் புரட்சிப்படையின் விருப்பமாக இருக்கிறதோ இல்லையோ அமெரிக்காவின் நீண்ட நாள் விருப்பமாக இருந்திருக்கிறது.
கடாபி கொல்லப்பட்டது சரி என்றும் அவரை நீதிமன்றத்தில் நிறுத்தினால் கூட அவருக்கு தூக்குத் தண்டனை தான் கிடைத்திருக்கும் என மேற்குலகின் ஊதுகுழலான சர்வதேச தொலைக்காட்சிகள் தெரிவித்துவருகின்றன.
நீண்ட நாள் போருக்கு பின் லிபியாவில் உள்ள சிர்டேவில் நடந்த துப்பாக்கிச் சண்டையில் கடாபி சுட்டுக் கொல்லப்பட்டதாக தகவல் வெளியாகியுள்ளது.
பி.பி.சி அல்ஜசீரா போன்ற சர்வதேச தொலைக்காட்சிகள் இவர் இறந்ததை தெரிவிக்க இழுத்தடிக்கின்ற நிலையில் சிரியா மற்றும் அரபு நாடுகளில் இருந்து வெளியாகும் தகவல்கள் அடிப்படியில் அவர் கொல்லப்பட்டார் என்பது உறுதியாகிறது.
ரஜினி கமலைத் தொடர்ந்து தனுஷ் தயாரிப்பு நிறுவனத்தின் அதிரடி வடசென்னையை தயாரிக்கிறது லைக்கா.வெற்றிமாறன் வட சென்னை படத்தினை இயக்குகிறார்.
விசாரணை படத்தை அடுத்து வெற்றிமாறன் இயக்கும் படம் வட சென்னை தனுஷ் சமந்தா நடிக்கும் இந்த படம் இரண்டு பாகங்களாகத் தயாராகிறது.மே மாதம் படப்பிடிப்பு தொடங்க இருக்கும் இந்தப் படத்தை லைக்கா நிறுவனமும் தனுஷின் ஒண்டர் பார் பிலிம்ஸும் இணைந்து தயாரிக்கிறது .
இது பற்றி லைக்கா நிறுவனத்தின் ராஜு மகாலிங்கம் கூறும் போது வட சென்னை படத்தை நாங்கள் தயாரிக்கிறோம் .இதற்கான ஒப்பந்தம் கையெழுத்தாகியுள்ளது.
வி பிரகாஷ் குமாரின் எனக்கு இன்னொரு பேர் இருக்குவிஜய் ஆன்டனியின் எமன் கமல் நடிக்கும் அடுத்த படம் ஆகியனவற்றைத் தயாரிக்கிறது லைக்கா .
இந்தக் காலக் கட்டங்களில் தன் திறமைகளை ஒவ்வொன்றாக வளர்த்து கொண்டு இன்றைய சீனியர் நடிகர்களுக்கும் சவால் விட்டுக் கொண்டிருப்பவர்.
தேர்ந்தெடுக்கும் கதைகள் அறிமுக இயக்குனர் மற்றும் பிரபல இயக்குனர்களின் கதைக்கேற்றவாறு தன்னையும் தன் உடல்வாகுவை அமைத்தல் என இவரின் அர்ப்பணிப்பு இவரது இன்றைய வெற்றிக்கு பெரும் துணையாக இருந்து வருகிறது.
இன்று விஜய் அஜித் போட்டிக்கு இடையில் சிங்கமாக உருவெடுத்து வளர்ந்துள்ள ஹீரோ சூர்யா என்றால் அது மிகையல்ல அவரைப் பற்றிய சில குறிப்புகள் இதோ உங்களுக்காக.
கார்மெண்ட்ஸ் தொழிற்சாலையில் சூப்பர் வைசராக ஒரு சாதாரண நபராக நடிகரின் மகன் என்ற மமதை இல்லாமல் மாதம் எட்டாயிரம் ரூபாய் சம்பளத்திற்கு வேலையில் சேர்ந்தார்.
இதில் கௌதம்மேனனின் வாரணம் ஆயிரம் படத்திற்காக சிக்ஸ் பேக்ஸ் வைத்து இன்றைய இளம் ஹீரோக்களுக்கு முன் உதாரணமாய் திகழ்ந்தார்.
தந்தை நடிகர் சிவக்குமார் தம்பி நடிகர் கார்த்தி மனைவி நடிகை ஜோதிகா உள்ளிட்டோர் திரைத்துறையில் இருந்தாலும் இவரின் பிள்ளைகளை சினிமா பக்கமே கொண்டு வராமல் ஒரு சாதாரண குடும்பத்தை சேர்ந்த குழந்தைகளைப் போல வளர்த்து வருகின்றனர்.
ஏர்செல் சன்ஃபீஸ்ட் சரவணா ஸ்டோர்ஸ் மலபார் கோல்ட் பாரதி சிமெண்ட்ஸ் இமாமி நவரத்னா நெஸ்கஃபே டிவிஎஸ் மோட்டார்ஸ் க்ளோஸ்அப் டூத்பேஸ்ட் போன்ற உயர்தரமான நிறுவனங்களுக்கும் அதன் பொருட்களுக்கும் விளம்பரத் தூதராக இருந்து வருகிறார் சூர்யா.
என்று அமைச்சர்களிடம் கேட்டார் மன்னர் ஒரு குட்டி கதை அரசர் ஒருவருக்குத் திடீரென்று ஒரு நாள் தன் பட்டத்து யானை எவ்வளவு எடை இருக்கும் என்று அறிய ஆவல் ஏற்பட்டது.
இந்தப் படத்தின் இயக்குநரான அதற்கு முன்பு இயக்கி உலகமெங்கும் பேசப்பட்ட என்ற படத்திற்கு இதே மரியாதை ஈரானிய திரைப்பட விமர்சகர்களால் தரப்பட்டது என்பது குறிப்பிடத்தக்கது.
அவன் ஏற்றுமதி இறக்குமதி செய்து கொண்டிருக்கும் ஒரு நிறுவனத்தில் ஒரு முக்கியமான பொறுப்பில் வேலை பார்த்துக் கொண்டிருக்கிறான்.
அவன் அறிவாளித்தனமாக பேசுவதும் முற்போக்கான சிந்தனைகளுடன் இருப்பதும் கவிதைகளை சுவாரசியமாக கூறுவதும் எப்போதும் பலவகையான நூல்களைப் படித்துக் கொண்டிருப்பதும் அவளுக்குப் பிடிக்கிறது.
எனினும் மஷித் தன் விருப்பப்படி ஒரு முடிவை அழுத்தமாக எடுக்கிறாள் என்று தன் திரைப்படத்தில் காட்டுவதன் மூலம் ஒரு பெண் நல்லதோ கெட்டதோ சுயமாக தீர்மானத்தை எடுக்க வேண்டும் என்ற எண்ணத்தை ஈரானின் மற்ற பெண்களின் மனங்களில் ஆழமாக ஊன்றுவதற்கு இப்படத்தின் இயக்குநரான ஆசைப்படுகிறார் என்பதை எல்லோராலும் புரிந்து கொள்ள முடிந்தது.
தன் விருப்பப்படி பல வர்ண சாயங்களையும் தெளிப்பது தான் நினைத்தபடி தகர டப்பாவில் சாயத்தைக் கொண்டு வந்து எதைப் பற்றியும் கவலைப்படாமல் தன்னுடைய ஓவியத்தின் மீது ஊற்றுவது அதை மிக உயர்ந்த ஓவியமாக நினைப்பது என்று அவளுடைய நடவடிக்கைகள் தொடர்ந்து கொண்டிருந்தன.
அவளுடைய ஓவிய ஆர்வத்தை வளர்ப்பதற்கும் அட்டைகளையும் துணிகளையும் வாங்கிக் கொடுப்பதற்கும் பல வர்ண சாயங்களை வாங்கித் தருவதற்குமே ஹமூனின் வருமானத்தின் பெரும் பகுதி செலவாகிக் கொண்டிருந்தது.
எனினும் அவள் மீது கொண்டிருந்த அளவற்ற அன்பு காரணமாகவும் பெற்றோரின் எதிர்ப்பை மீறி தன்னை ஏற்றுக் கொண்டவள் என்ற உயர்ந்த எண்ணத்தின் காரணமாகவும் அவன் அவளுடைய செயல்கள் எல்லாவற்றையும் தாங்கிக் கொண்டான்.
அங்கு சமீபத்தில் நடைபெற்ற உள்ளாட்சி தேர்தலில் முன்னாள் அதிபர் மஹிந்த ராஜபக்ஷே தலைமையிலான எஸ்.எல்.பி.பி கட்சி அமோக வெற்றிபெற்றது.
இது தொடர்பாகப் பதவி விலகிய அனுரா பிரியதாசனா கூறுகையில் பிரதமருக்கு எதிராக வாக்களித்த பிறகு நாங்கள் அந்தப் பதவியில் இருப்பது சரியல்ல.
ஐஸ்லாந்துக்கு எதிரான முதல் போட்டியை டிரா செய்து விட்டதால் குரோஷியாவுடன் வெற்றி பெற்றாக வேண்டிய கட்டாயத்தில் நீஷ்னி நவ்கராட் ஸ்டேடியம் வந்தது அர்ஜென்டினா அணி.
அதுவும் தன் பிரத்யேக ஸ்டைலில்... புகையிலை பிடிக்க தடை செய்யப்பட்ட போர்டுக்குக் கீழே புகைவிட்டபடி அவர் நின்ற புகைப்படம் சோசியல் மீடியாவில் வைரலானாது.
கோல்கீ்ப்பர் வில்லி கேபயாரோ ரைட் பேக்குக்கு பாஸ் செய்கிறேன் என ஒரு கேவலமானா பாஸ் கொடுத்தார் ... அதை ஆன்ட்டி ரெபிச் அட்டகாசமாக கோல் அடிக்கிறார்.
அர்ஜென்டினா தன் கண் முன்னே மாபெரும் தோல்வியைச் சந்திப்பதை காணச் சகியாது முகத்தை மறைத்து தலைமேல் கைவைத்துக் கதறுகிறார் மாரடோனா.
தோல்விக்குப் பின் பயிற்சியாளர் சாம்போலி பதவி விலக வேண்டும் அவருக்குப் பதிலாக நைஜீரியாவுக்கு எதிரான போட்டியில் ஜார்ஜ் புருச்சுகா பொறுப்பேற்க வேண்டும் என அர்ஜென்டினா வீரர்கள் கோரிக்கை விடுத்ததாக செய்திகள் வெளியாகி உள்ளன.
ஐஸ்லாந்துக்கு எதிரான போட்டியில் மெஸ்ஸி ஜாக்கிங் செய்து கொண்டும் நடந்து கொண்டும்தான் இருந்தார் எனப் புள்ளி விவரத்துடன் செய்தி வெளியானது.
இந்தியாவைச் சேர்ந்த பிரபல திருமணப் பதிவு இணையதளம் காதலர் தினத்தின்மீது கொண்டுள்ள நம்பிக்கைகுறித்து ஆய்வு நடத்தியதில் இந்த முடிவு கிடைத்துள்ளது.
பெண் நிர்வாகி திருச்செந்தூரில் பரபரப்பு திருச்செந்தூரில் அய்யாக்கண்ணு தலைமையில் விவசாயிகள் நோட்டீஸ் விநியோகம் செய்ததற்கு பா.ஜ.க.
நெல்லை மாவட்டத்தில் பிரசாரத்தை முடித்த அவர் தூத்துக்குடி மாவட்டம் வல்லநாட்டிலிருந்து பிரசாரத்தை தொடங்கி அங்கிருந்து கிராமங்கள் வழியாக திருச்செந்தூர் வந்தனர் விவசாயிகள்.
திருச்செந்தூரில் ரதவீதிகளில் விழிப்புஉணர்வு பிரசாரத்தை முடித்த பின் சுப்பிரமணிய சுவாமியை தரிசனம் செய்த அய்யாக்கண்னு மற்றும் விவசாயிகள்.
இந்நிலையில் விவசாயிகள் தன்னைத் தாக்கியதாகக் கூறி நெல்லையம்மாள் திருச்செந்தூர் அரசு மருத்துவமனையில் சிகிச்சைக்காக அனுமதிக்கப்பட்டுள்ளார்.
இந்தக் கிராமத்தில் இயங்கிவந்த வெற்றிவேல் எக்ஸ்புளோசிவ் எனும் தனியார் வெடிமருந்து தொழிற்சாலையில் கல் குவாரிகள் மற்றும் சுரங்கங்களுக்குத் தேவையான வெடிப்பொருள்கள் தயாரிக்கப்பட்டு வந்தன.