sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
சுகேந்திரன் இப்பயிரின் தண்டுப்பகுதி தடிமனாக இருப்பதால் அதில் நீரை வாங்கி வைத்துக் கொண்டு மகசூல் தரும் வரை அந்த நீரையே பயன்படுத்தி வளர்கிறது.
ஏனெனில் பல்வேறான நுழைவுத்தேர்வுகளுக்கு மாணவர்கள் தயாராவது அவர்களின் காலம் பணம் மற்றும் உழைப்பு ஆகிய அனைத்தையும் வீணடிக்கிறது.
மேலும் அங்கீகாரம் பெற்ற மேலாண்மை கல்வி நிறுவனங்களில் சேர நடத்தப்படும் பல மாநில அளவிலான நுழைவுத்தேர்வுகள் இந்த புதிய தேர்வால் நீக்கப்பட்டுள்ளன.
அவர்களுக்கு இருக்கும் சில கேள்விகள் ஆல் அங்கீகரிக்கப்பட்ட படிப்புகளில் மாணவர்களை சேர்க்க மதிப்பெண்கள் மட்டும்தான் கணக்கில் எடுக்கப்படுகின்றனவா?
இப்போதுவரை இதர நுழைவுத்தேர்வு மதிப்பெண்களும் அங்கீகாரம் பெற்ற மேலாண்மை படிப்புகளில் மாணவர்களை சேர்க்க எடுத்துக்கொள்ளப்படுகின்றன.
இது ஒரு புதிய நுழைவுத்தேர்வு என்பதால் .. என்ற வலைதளம் சென்று சிமேட் மாதிரி தேர்வை எழுதிப்பார்த்து ஒரு முன் அனுபவத்தை மாணவர்கள் பெறலாம்.
இத்தேர்வில் பின்பற்றப்படும் ரேங்கிங் முறை அனைத்து கல்லூரிகள் மற்றும் பல்கலைகளுக்கு மாணவர்களை மெரிட் அடிப்படையில் தேர்வுசெய்ய உதவியாக இருக்கும் என்று கூறப்படுகிறது.
இத்தேர்வை எழுதும் ஒருவர் இளநிலைப் படிப்பின் இறுதியாண்டு படிப்பவர் மற்றும் அப்போதுதான் தனது இளநிலை இறுதியாண்டு தேர்வை எழுதியிருப்பவர் என்ற நிலையில் இருக்க வேண்டும்.
மேலும் அங்கீகரிக்கப்பட்ட முறையில் தொலைதூரம் அல்லது பகுதிநேரம் அடிப்படையில் இளநிலைப் படிப்பை முடித்தவர்களும் இத்தேர்வை எழுத தகுதி படைத்தவர்கள்.
மேலும் செய்தித்தாள்களையும் புத்தகங்களையும் படித்து நமது பொதுஅறிவை வளர்த்துக்கொண்டால் பொது விழிப்புணர்வு மற்றும் மொழி புரிந்துணர்வு உள்ளிட்ட சில பகுதிகளில் அதிக மதிப்பெண் பெற முடியும்.
இதையொட்டி மார்க்சிஸ்ட் கம்யூனிஸ்ட் கட்சி மதிமுக இந்திய கம்யூனிஸ்ட் கட்சி மீனவ சங்கங்கள் குடியிருப்போர் நலச் சங்கங்கள் உள்ளிட்ட அமைப்புகள் முற்றுகை உள்ளிட்ட போராட்டங்கள் நடத்தியதையொட்டி மாவட்ட ஆட்சித் தலைவரின் அறிவுரையின் பேரில் தமிழ்நாடு மாசுக்கட்டுப்பாட்டு வாரியம் மேற்படி ஆலையை மூட உத்தரவிட்டுள்ளது.
ஏற்கனவே மாசுக்கட்டுப்பாட்டு விதிகளை மீறியமை மற்றும் மக்களின் பாதுகாப்புக் காரணங்களுக்காக சென்னை உயர்நீதிமன்றம் இந்த ஆலையை நிரந்தரமாக மூட உத்தரவிட்டிருந்தது.
இந்த வழக்கில் இந்திய தொழிற்சங்க மையம் சிஐடியு தூத்துக்குடி மாவட்டக்குழு இந்த ஆலையை நிரந்தரமாக மூட வேண்டும் என்று வாதாடியிருக்கிறது.
ஸ்டெர்லைட் நிர்வாகம் மக்கள் நலனைப் பற்றியோ சுற்றுச் சூழலைப் பற்றியோ எவ்வித அக்கறையுமின்றி செயல்படுவதை நிரூபிக்கும் வண்ணம் மேலும் ஒரு சம்பவமாக இது இருக்கிறது.
எனவே தமிழக அரசாங்கம் தூத்துக்குடி மக்களின் நலன் சுற்றுச் சூழல் பாதுகாப்பு நிலம் நீர் காற்று ஆகியவற்றின் பாதுகாப்பு ஆகியவற்றை கவனத்தில் கொண்டு ஒரு பேரழிவுக்கு வாய்ப்பு ஏற்படுத்தாத வண்ணம் ஸ்டெர்லைட் ஆலையை நிரந்தரமாக மூட உத்தரவிட வேண்டுமென மார்க்சிஸ்ட் கம்யூனிஸ்ட் கட்சியின் மாநில செயற்குழு வலியுறுத்துகிறது.
ஒரு டெலிகாம் நிறுவனம் தனது சேவையை நிறுத்த முடிவுசெய்தால் முறையாக ட்ராயிடம் தெரிவித்து வாடிக்கையாளர்கள் பிற நெட்வொர்க்குகளுக்கு மாற உரிய அவகாசம் கொடுத்து அதன்பின்னரே சேவையை நிறுத்த வேண்டும்.
ஆனால் ரிலையன்ஸில் பல இடங்களில் முழுமையாக நெட்வொர்க் செயலிழந்துவிட்டதால் அதன் சேவையைப் பயன்படுத்தி போர்ட் கோடை பெறமுடியவில்லை.
இந்த ஆண்டு ஜனவரி மாதத்துடன் குஜராத் மகாராஷ்டிரா ஹரியானா இமாசலப்பிரதேசம் மத்தியப்பிரதேசம் உத்தரப்பிரதேசம் ஆகிய ஆறு இடங்களில் தன் சேவையை நிறுத்திக்கொள்ளப்போவதாக ட்ராயிடம் ஏர்செல் அறிவித்தது.
தன் நிறுவனத்தை திவால் ஆனதாக அறிவிக்கக்கோரி தேசிய நிறுவன சட்ட தீர்ப்பாயத்திடம் ஏர்செல் விண்ணப்பித்துள்ளதாக சமீபத்தில் தகவல்கள் வெளியாகின.
இதனால் வேறு நெட்வொர்க்கிற்கு மாற முடியாமலும் ஏர்செல் எண்ணை பயன்படுத்த முடியாமலும் அதன் வாடிக்கையாளர்கள் சிரமப்படுகின்றனர்.
அப்படியெனில் ஏர்செல் முழுமையாக தன் சேவைகளை நிறுத்திக்கொள்ளப்போகிறதா என அந்நிறுவனத்திடம் வாடிக்கையாளர்கள் சமூகவலைதளங்களில் கேள்வி எழுப்பினால் அதற்கு அந்நிறுவனம் அளிக்கும் பதில் தங்கள் பகுதியில் சில தொழில்நுட்ப கோளாறுகளால் ஏர்செல் சேவை பாதிக்கப்பட்டுள்ளது.
ஒருவேளை முழுமையாக தன் சேவைகளை நிறுத்த ஏர்செல் முடிவு செய்திருந்தாலும்கூட வாடிக்கையாளர்களிடம் இப்படி நடந்துகொள்வது சரியல்ல யாருமே வரலை நிவாரணத்தை வெச்சு ஒரு மரத்தைக்கூட அப்புறப்படுத்த முடியாத நிலைமை டெல்டா மக்கள் வேதனை
மொபைல் நிறுவனங்களில் விவோ ஒப்போ போன்ற நிறுவனங்கள் ஒருபக்கம் கேமரா எக்ஸ்பர்ட் மொபைல்களாக சந்தையில் ஆதிக்கம் செலுத்திக்கொண்டிருக்க மறுபக்கம் பட்ஜெட் மொபைல்கள்மூலம் ஆதிக்கம் செலுத்திவருகிறது ஜியோமி நிறுவனம்.
தலைக்குமேல் மேகக் கூட்டம் திரளுவதையும் கடு மழைக்கு அறிகுறிகள் தோன்றுவதையும் கண்ட அவர்கள் சீக்கிரமாக ஒரு பந்தோபஸ்தான இடத்தில் சென்று பாடி இறங்க ஓடி வந்தனர்.
பல சகுனத் தடங்கல்கள் குறுக்கிடுவதையும் மழை கொட்டப் போவதையும் எண்ணி ஏங்கி நெடுமூச்சு விட்ட எதிரிப் படையில் அந்த நேரத்தில் ஒரு பெருங் குழப்பம் தோன்றிற்று.
அந்தச் சேனையில் அபூஸுஃபியானின் கோத்திரத்தைச் சேர்ந்த ஜுஹ்ரி என்னும் வமிசத்தார்களும் இருந்தார்கள் சிரியாவிலிருந்து வந்து கொண்டிருக்கும் ஒட்டகப் பொதிகளை மதீனாவாசிகள் வழிப்பறி செய்யப் போகிறார்கள் என்று கேள்விப்பட்ட காரணத்தால்தான் அவர்கள் இந்தக் குறைஷி சைனியத்துடன் சேர்ந்து போர் செய்ய வந்தார்கள்.
அபூஸுஃபியானும் அவருடைய ஒட்டகப் பொதிகளும் சிரியாவிலிருந்து திரும்பிவிட்டனர் மதீனாவை நெருங்காமல் மேற்கே திரும்பிச் செங்கடல் ஓரமாகப் பத்திரமாக வழி நடந்து மக்காவை எட்டிவிட்டார்கள் உயிருக்கோ அல்லது பொருளுக்கோ சிறு சேதமும் விளையவில்லை.
எனவே அவர்கள் தங்களுடைய ஆட்களை விளித்து திரும்பிவிடுங்கள் மக்காவுக்கு நம்முடைய வர்த்தகப் பண்டங்களும் எல்லா ஒட்டகங்களும் பத்திரமாக ஊர் வந்து சேர்ந்துவிட்டனவாம்.
ஏ அபூ ஜஹல் எங்கள் வர்த்தகத் தலைவருக்கும் அவருடன் வருகிற பெரும் வாணிகச் சரக்குகளுக்கும் கடும் ஆபத்து வந்துவிட்டதென்று சொன்னீர்.
நிரபராதியான முஸ்லிம்கள்மீது வீணே போர்புரிய நாங்கள் விரும்பவில்லை எங்கள் லட்சியம் நிறைவேறி விட்டபடியால் மக்காவுக்கே திரும்பிவிடுகிறோம் என்றார் ஜுஹ்ரீ குலத் தலைவர்.
இன்னம் மூன்று நாட்களில் மதீனாவை எட்டிவிடுவோம் புது மதத்தை வேர் அறுத்து முஸ்லிம்களை வாளுக்கிரையாக்கி மதீனாவை மீட்பித்து கஸ்ரஜ் குலத் தலைவர் அப்துல்லாஹ்வை அரசனாக்கிவிடுவோம்.
நாங்கள் ஒன்றும் குறுக்கே நிற்கமாட்டோம் அபூஜஹல் மறுபேச்சுப் பேசுமுன்னே எல்லா ஜுஹ்ரீகளும் சைனியத்திலிருந்து பிரிந்து தெற்கு நோக்கிப் போய் விட்டார்கள்.
சுட்டெரிக்கிற ஆத்திரத்துடன் அபூஜஹலும் மற்றவர்களும் கழன்றோடுகிற அக்கூட்டத்தைக் கண்மறைகிற வரை பார்த்துப் பெருமூச்செறிந்தார்கள்.
மழை வலுத்துவிடவே அந்தச் சேனை வீரர்கள் பத்று கிணற்றுக்குத் தெற்கே சரிவான நிலப்பரப்பில் அங்கங்கே கூடாரம் அடித்துத் தங்கிவிட்டார்கள்.
மதீனா நோக்கிப் பயணமாகிற நேரத்தில் சற்றுத் தொலைவில் எதிரே முஸ்லிம்கள் பாசறைகளில் தங்கியிருப்பதையும் குர்ஆன் ஓதும் ரீங்கார நாதமும் தொழுகை ஒலியும் அங்கிருந்து வருவதையும் வியப்புடன் இவர்கள் கவனித்தார்கள்.
அபூஜஹலுக்கோ பரமானந்தம் என்ன நமக்கு மூன்றுநாள் பிரயாண தூரத்தை இவர்கள் மிச்சப்படுத்தி விட்டார்கள் துணிச்சல் அதிகம் போலும் இங்கேயே குழிவெட்டிப் புதைப்போம் இப் புரட்சிக் காரர்களை என்று களிப்புடன் கூறினர் குறைஷிகள்.
ஆனால் மேட்டில் முஸ்லிம்கள் நிற்க பள்ளத்திலிருக்கும் குறைஷிகள் மேல் ஏறிச் செல்ல முடியாமல் பாதை வழுக்க ஒரு சங்கடமான நிலையில் அகப்பட்டுக் கொண்டிருப்பதை அவர்கள் அறிந்தார்கள்.
சண்டையில் குறைஷிகளுக்குச் சாதகமான முடிவு ஏற்படாதுபோல் சகுனங்கள் அமைந்திருப்பதாக அவர்களின் பேச்சிலிருந்து அபூஜஹல் யூகித்துக் கொண்டான்.
அப்படியானால் இந்தச் சாதகமில்லாத கெட்ட நேரத்தில் போர் நிகழ்த்துவதற்குப் பதிலாக தனித்தனி வீரர்களைக் களத்தில் விட்டு முடிவு காணுவோம் என்று எதிரிகள் முடிவு செய்தனர்.
இதைக் கண்ட நபிபெருமான் ஸல் இறைவா இதோ குறைஷியர்கள் தங்கள் அத்தனை குதிரைப் படைகளுடனும் ஆர்ப்பாட்டங்களுடனும் உன்னை எதிர்த்துப் பாய்ந்து வருகிறார்கள் உன்னுடைய தூதரை மறுத்து எகிறிக் குதித்து வருகிறார்கள்.
மன ஒருமைப் பாட்டுடன் அவர்கள் இறைவனைத் தொழுதார்கள் உணர்ச்சிவசப்பட்டு எழுந்தார்கள் கல்லும் உருகிவிடும் கடும் தீனக் குரலில் வாய்விட்டுப் பிரார்த்தித்தார்கள் யா அல்லாஹ் எங்கள் இச் சிறுபான்மைக் கூட்டம் தகர்க்கப்பட்டுவிடுமானால் உன்னை வணங்கி வழிபட இவ்வுலகில் எவருமே இல்லாமற் போய் விடுவரன்றோ?
சீக்கிரத்தில் எதிரிக் கூட்டம் முறியடிக்கப்பட்டுவிடும் அவர்கள் புறமுதுகிட்டு ஒட்டம் பிடிக்கவும் போகிறார்கள் என்று சொல்லிக்கொண்டே நபி பெருமான் ஸல் குனிந்தொரு பிடி மணலை அள்ளினார்கள்.
மேலும் நபியே நீர் மண்ணை வாரி இறைத்தீரே அதை நீர் எறியவில்லை அதை அல்லாஹ்வே எறிந்தான்... ஆம் இறைப் பெருங் கருணையாலும் சக்தியாலுமே அந்தப் போர் முஸ்லிம்களுக்கு வெற்றியை ஈட்டித் தந்தது.
தீவட்டி கொண்டுவந்து வெளிச்சத்தில் பார்த்தபோது அபூஜஹல் குத்துண்டு உதிரம் கொட்டி மரணத் தறுவாயில் நெளிந்து கிடப்பது தெரிந்தது.
எனது தலையை வெட்டி எடுத்துச் சென்று உங்கள் நபிக்குக் காணிக்கையாகச் செலுத்துங்கள்.. அவர் கண்டு மகிழ்வார் உங்களுக்கும் பரிசுகள் பல வழங்குவார் அன்சாரீகள் சற்றே சிந்தித்தார்கள்.
வெட்டுகிறதுதான் வெட்டுகிறாய் கழுத்தை ஒட்டி வெட்டி விடாதே சற்றே இடைவெளிவிட்டு கொஞ்சம் நெட்டையாக இறக்கி வெட்டு அப்போதுதான் எனது மனம் சாந்தியுறும் உங்கள் முஹம்மதின் எதிரில் குவிக்கப்படும் அத்தனை தலைகளிலும் எனது தலைதான் மிகவும் உயரமாக இருக்க வேண்டும்... வாழ்நாளெலாம் நானே தலைவனாய் வாழ்ந்தேன்.
முஹாஜிரீன்களுள் மக்காவிலிருந்து வந்த அகதிகளுள் சொந்தமாய் வீடு வைத்திருந்தவர்கள் இக் கைதிகளைத் தங்கள் இல்லத்துக்கு அழைத்தேகினார்கள்.
அவ்வாறு கைதியாய்ச் சென்று வாழ்ந்த ஒருவர் பின்னொரு காலத்தில் மதீனாவாசிகள் மீது இறைவன் ஆசீர்வாதங்களை வழங்குவானாக என்று பாராட்டினார்.
இதனை நிறுவியவுடன் இணைய உலாவியில் தோன்றும் பட்டனை கிளிக் செய்தால் சமீபத்திய ஸ்கோர் விபரம் கிரிக்கெட் செய்திகள் தலைப்புகளாக தெரிய வரும்.
எங்கள் ஊருக்கு மிகச் சமீபமாக வீரபாகுகல என்ற ஒரு சிறு குன்று உள்ளது.இவ்விடத்தில் வீரபாகு மன்னன் தனது மாளிகையை அமைத்திருந்ததாகப் பெரியவர்களின் வாய்மொழிக் கதைகளினூடாகக் கேட்டறிந்துள்ளோம்.
அரசனால் அவருக்குக் கொடுத்திருந்த தோள் பட்டி உடைவாள் அரசனால் கையளிக்கப்பட்ட சன்னச என்பன சுமார் நூறு ஆண்டுகளுக்கு முன்னர் அவருடைய குடும்பத்தாரிடையே இருந்துள்ளன.
முற்காலத்தில் மாவீ எனப்படும் நெல் விதைக்கப்பட்டு வயல்கள் மிகச் செழிப்பாக வளர்ந்திருந்த வேளையில் அரசன் குதிரை மீதமர்ந்தவாறு ஊர் சுற்றிப் பார்த்த பொழுது அழகாகக் காணப்பட்ட நெல்வயல் வெளியைக் கண்டு இது தான் மாவீவெல எனப் பெயரிட்டானாம்.
எங்கள் ஊருக்கான தபாலகம் அமையப் பெற்றிருக்கும் மெல்சிரிபுர நகரமானது முற்காலத்தில் வெடகெய்யாபொத்த என்றே அழைக்கப் பட்டு வந்தது.
இந்த ஊர் எல்லையில் காணப்படும் விசாலமான தென்னந்தோப்புகள் யாவும் எச்.எல்.டி.மெல் எனும் இங்கிலாந்து நாட்டவருக்குச் சொந்தமானதாக இருந்தன.
தற்போது மெல்சிரிபுர நகரில் உள்ள கடைத் தொகுதிகள் அமையப் பெற்றிருக்கும் இடங்கள் யாவும் முன்னர் மெல் கம்பனிக்குச் சொந்தமான காணிகளாகவே இருந்தன.
சுற்றியுள்ள கிராமங்களில் வாழ்ந்தோருக்கெல்லாம் இந்தக் கோபுரத்தில் இருந்து ஒலிக்கும் மணிச்சத்தத்தைத் துல்லியமாகக் கேட்க்கக் கூடியதாகவிருந்தது.
மெல்சிரிபுர அழகான நகரமாக வடிவம் பெற இருந்த வேளையில் எச்.எல்.டி.மெல் அவர்கள் துப்பாக்கியால் சுடப்பட்டுக் கொலை செய்யப்பட்டார்.
படித்தவர்கள் என்று குறிப்பிட ஒருவரும் இல்லாத வேளையில் படிப்பறிவில்லாத ஒருவர் தனது அன்பு மகனை ஊரில் குர்ஆன் ஓதக் கற்றிருந்த பெரியார் ஒருவரின் வீட்டுத் திண்ணையில் குர்ஆன் ஓத அனுப்பினார்.
பின்னர் பக்கத்துச் சிங்களப் பாடசாலையில் கல்வி பயில அனுப்பப் பட்டார்.பின்னர் இப்பாகமுவ மத்திய கல்லூரியில் கல்வி கற்றுப் பின்னர் கொழும்பு ஸாஹிராக் கல்லூரியில் தனது படிப்பை முடித்துக் கொண்டார்.
இந்நிலையில் நலன்விரும்பியொருவரான கே.பீ.எம்.றசீத் என்பவரால் பள்ளியின் முன்வாயிலுக்குப் பக்கத்தில் சீமெத்துபூசப்பட்ட சிறு தொட்டியொன்று கட்டிக் கொடுக்கப்பட்டது.
ஓதத் தேவை என்ற நினைவுவரும் போது அப்துல் காதர் அப்பா இவரை குருக்கள் அப்பா என்றும் அழைப்பர் வீட்டுத் திண்ணையில் போய் அமர்ந்து ஓதக் கற்றுக் கொள்வார்கள்.
இந்நிலைலேயே ஊர் மக்களை ஒன்று கூட்டி அவர்களின் ஒத்துழைப்புடன் பள்ளிவாசல் புறப்பள்ளியில் அப்துல் காதிர் அப்பாவிடம் சிறு பிள்ளைகளுக்குக் குர்ஆன் ஓதவும் வழியமைத்துக் கொடுத்தார்.
இவரைத் தொடர்ந்து தெவுட்டலங்கை என்ற ஊரைச் சேர்ந்த அப்துல் ஜப்பார் என்பவரும் வலிகாமத்ததைச் சேர்ந்த ஒருவரும் குர்ஆன் ஓதிக் கொடுக்கும் பணியில் ஈடுபட்டனர்.
அப்பொழுது வெள்ளிக்கிழமைகளில் ஜும்ஆ தொழுகைக்கு நாற்பது பேர் கூடுவதற்குப் பெரும் பிரயத்தனமெடுக்க வேண்டிய நிலையிருந்தது.
தொழுகை முடியும் தருவாயில் தொழாத நிலையிலும் தமது பெயரைப் பதிவுசெய்து கொண்டு ஐந்து சதத்துக்கான அபராதத்திலிருந்து தம்மை விடுவித்துக் கொண்டு திரும்புவார்கள்.
வராமலேயே வீட்டில் கிடந்தவர்கள் அல்லது மீன்பிடிக்கச் சென்றவர்கள் தங்களது சிறு பெண்பிள்ளைகளைப் பள்ளிவாசலுக்கு அனுப்பி பொய்ச் சான்றுகளைச் சொல்லி அபறாதத்திலிருந்து தம்மை விடுவித்துக் கொள்ள முயன்றனர்.
தனது சொந்தச் செலவிலேயே கரும்பலகை மேசை கதிரைகளைச் செய்து தனது வீட்டுக் கட்டிடம் ஒன்றிலேயே இரவு நேரங்களில் கற்பித்துக் கொடுத்தார்.
அந்த வகையில் அவரது ஆலோசனையின் பயனாக வுழூ செய்வதற்கான நீர்த்தடாகம் ஹவுல் கட்டப்பட்டு கிணற்றில் இருந்து நீர்நிரப்பப் பட்டது.
ஆலிம் அவர்கள் அல்குர்ஆன் ஓதிக்கொடுக்க ஆரம்பித்த ஓரிரு வாரங்களுக்குள்ளேயே பிள்ளைகளுக்குப் படித்துக் கொடுக்க வேண்டும் என்ற முடிவுக்கு வந்தார்.
இந்நிலையில் வளர்ந்தோருக்கு வகுப்பு நடாத்த தயாரிக்கப் பட்டிருந்த தளபாடங்கள் கரும்பலகை என்பன பரீத்லெவ்வை அவர்களிடம் இருந்தன.
இந்தப் பள்ளிக் கூடம் இவ்வாறு நடந்து கொண்டிருக்கையில் பிள்ளைகளுக்குப் பாடசாலைக்கான கட்டிடமொன்றை உருவாக்கவும் திட்டமிட்டனர்.
தற்போது பாடசாலை அமைந்துள்ள நிலத்தில் புதிய கட்டிடத்துக்கான அமைவிடம் தீர்மானிக்கப்பட்டு அதில் காணப்பட்ட பற்றைக் காடுகள் பிள்ளைகளின் கரங்களாலேயே பிடுங்கப்பட்டன.
பின்னர் கட்டிடத்தை அரசாங்கத்திற்கு ஒப்படைக்க பரீத்லெவ்வை அவர்களின் தலைமையில் பெரும் முயற்சிகள் மேற்கொள்ளப்பட்டு வந்தன.
அரசாங்கத்தின் மேலிடத்திலிருந்து உடனடியாகப் பாடசாலையைப் பொறுப்பேற்றுக் கொண்டதற்கான உத்தரவு தந்திமுலம் கிடைக்கப் பெற்றது.
எனினும் அவர் குறுகிய காலத்திலேயே இடமாற்றம் பெற்றுச் சென்றுவிட்டார்.அவருக்கான பிரியாவிடை வைபவத்தை ஊர்மக்கள் மிகவும் விமரிசையாக ஏற்பாடு செய்திருந்தனர்.
இதனைத் தொடர்ந்து கண்டி வத்தேகமவைச் சேர்ந்த வை.தாஜுதீன் என்ற ஆசிரியர் தனது குடும்பத்தினரோடு இவ்வூருக்கு வருகை தந்து பாடசாலையில் பணி புரிந்தார்.
அதனைத் தொடர்ந்து மல்வானை திப்பிட்டிய போன்ற இடங்களில் இருந்து பயிற்றப் பட்ட ஆசிரியர்கள் வந்து சேர்ந்தனர்.இன்னுமொரு மலே இனத்தைச் சேர்ந்த முஸ்லிம் ஆசிரியையொருவரும் சிங்களம் கற்பிக்க வந்து சேர்ந்தார்.
அஸர் தொழுகையை நிறைவேற்றுவதற்காக ஹமீத் அதிபர் அவர்கள் பாடசாலைக்கு அருகால் போய்க் கொண்டிருந்த வேளையிலேயே இச்சம்பவமும் நடந்து முடிந்தது.
அந்தச் சந்தர்ப்பத்தில் பாடசாலை அலமாரிகளையும் ஆவணங்களையும் மர்ஹம் அப்பாஸ் அவர்கள் பாதுகாத்துத் தருவதாகக் கூறி அவரது வீட்டில் ஒரு அறையை ஒதுக்கிக் கொடுத்தார்.
இக்காலகட்டத்தில் பரீத்லெவ்வை அவர்கள் புனித ஹஜ் கடமையை நிறைவேற்றுவதற்காக மக்கா சென்றிருந்தார் அவரது பொறுப்பாளராக குடும்ப உறவினரான அப்பாஸ் அவர்கள் செயற்பட்டார்.
பரீத்லெவ்வை அவர்களின் வீட்டு முற்றத்தில் அமைக்கப் பட்டிருந்த நெல் களஞ்சியப் படுத்தும் கட்டிடத்தில் பாடசாலையை நடாத்துவதென அப்பாஸ் அவர்கள் தீர்மானித்தார்.
புதிய கட்டிடத்தில் பாடசாலை ஆரம்பித்தபொழுது ஒருசில தளபாடங்களும் கரும்பலகையொன்றும் பக்கத்திலுள்ள மெதமுல்ல பாடசாலையில் இருந்தே இரவல் பெறப்பட்டன.
சாதாரண தரவகுப்பு நடாத்தத் தேவைப் பட்டது.இதற்கான அரசின் அனுமதியைப் பெறுவது மிகவும் சிரமமாக இருந்தது.இந் நிலையில் எட்டாம் வகுப்பில் சித்தியடைந்த சம்சுதீன் என்ற மாணவன் இப்பாகமுவ பக்மீகொள்ள அல்மினா பாடசாலைக்குச் சென்று கல்வி கற்றான்.
பரீத் லெவ்வையவர்களின் அயராத முயற்சியினால் ஹிரியாலத் தொகுதி அரசியல்வாதி ஹேரத் அவர்களின் உதவியுடன் சாதாரண தரம் வகுப்பு நடாத்துவதற்கான அனுமதி கிடைக்கப் பெற்றது.
ஆரம்ப காலத்தில் பண்டிபொல கிராமத்துக்கு அருகேயுள்ள புலத்வெல்யாய பகுதியில் இருந்து தமிழ்ப் பிள்ளைகளும் இப் பாடசாலைக்கு வந்தார்கள்.
இந்தப் பிரச்சினை குறித்து பண்டிபொல ஊர்மக்களும் மாய்வெல ஊர்மக்களும் ஆசிரியர்களும் கலந்தாலோசித்து ஒரு முடிவுக்கு வந்தார்கள்.
இதனால் தமது கலாசாரப் பாரம்பரியங்களும் பள்ளிவாசலுடனான தொடர்பும் துண்டிக்கப் பட்டுவிடும் என்ற அச்சத்தினால் காணிகளைச் சிங்கள மக்களுக்கே விற்றுவிட்டு மாய்வெல ஊருக்கு வந்துவிட்டனர்.
ஆரம்பத்தில் மாய்வெல பள்ளிவாசல் இமாமாகலெப்பை அருகேயுள்ள கொஸ்முல்ல கிராமத்தில் வசித்து வந்த அப்துல் காதர் என்பவர் கடமைபுரிந்தார்.
எங்கள் கிராமத்தின் இரண்டு புத்தகங்களிலும் எனது பெயர் இவன் இந்த ஊரிலும் சாசுவதமாக தங்கவில்லை என்பதை அறிவித்துக்கொண்டிருக்கிறது.
சகோதரி ஃபஹீமாஜஹான் அவரது தாயார் மற்றும் ஈழத்து முற்றத்தை கண்ணும் கருத்துமாக பாதுகாத்து வரும் பிரபா குழுமத்துக்கும் எனது வாழ்த்துகளும் நன்றிகளும்.
எங்கள் கிராமத்தின் இரண்டு புத்தகங்களிலும் எனது பெயர் இவன் இந்த ஊரிலும் சாசுவதமாக தங்கவில்லை என்பதை அறிவித்துக்கொண்டிருக்கிறது இன்று வடக்கிலும் கிழக்கிலும் பல நூறு கிராமங்கள் யார் யார் வாழ்ந்தார்கள் என்ற சுவடே இல்லாமல் சிதைந்து கிடக்கின்றன.
இந்த தீபாவளி எங்களுக்கு கறுப்பு தீபாவளி சத்துணவு ஊழியர் ஸ்டிரைக் தொடர்கிறது பாடசாலை.நெட் சத்துணவு ஊழியர் போராட்டம் தொடரும் இந்த தீபாவளி எங்களுக்கு கறுப்பு தீபாவளி என தமிழ்நாடு சத்துணவு ஊழியர் சங்க பொதுச் செயலர் நுார்ஜஹான் தெரிவித்தார்.
உங்கள் கோரிக்கையை முதல்வர் கவனத்திற்கு எடுத்து செல்கிறோம் என அமைச்சர் கூறினார்.நேற்று மாலை அரசு செயலர் பேச்சு நடத்த அழைத்தார்.
குழந்தைகளுக்கு வழங்கக்கூடிய உணவுப்படியை உயர்த்தி வழங்குகிறோம் என்றார்.எங்களுக்கான ஓய்வூதியத்தை உயர்த்தி கொடுங்கள் என வலியுறுத்தினோம்.
முகத்தை ரொம்பவும் இயல்பாய் வைத்துக்கொண்டு சொன்னவள் தொடர்ந்து முதல்ல ஜனனிக்கிட்ட கேட்டேன் அவ சொன்ன ஐடியா முதலில் எனக்குப் புரியவேயில்லை அவ சொன்னா .
வீட்டிற்கு வந்ததும் திரும்பவும் அவள் தொடர நினைத்திருக்கவேண்டும் உமையாளுடனான என் உறவு போய்க்கொண்டிருந்த சூழ்நிலையில் நான் உச்சமடைந்து ஒரு வாரமாவது இருந்திருக்கும் பார்ட்டிக்குச் செல்வதற்கு முன்.
நீயென்ன எங்க அப்பாவா நெத்தியில முத்தங்க்கொடுக்கிற என்று சொன்னவள் பின்னர் நாக்கைக் கடித்துக் காட்டினாள் அவளுக்கு அது ஒரு விளையாட்டு தொலைஞ்சி போ என்று சொல்லி கௌச்சில் கால்நீட்டிப் படுத்து கொஞ்ச நேரத்தில் உறங்கியும் போனாள்.
வந்ததும் உமையாள் அவள் நெற்றியில் கைவைத்துப் பார்த்தாள் நான் அவளுக்கு உடம்புக்கெல்லாம் ஒன்னுமில்ல கொஞ்சம் டயர்டாயிருந்தா.
மார்புப் பிளவுகளை உணரமுடிந்தது அந்த இரவிலும் அவள் தலையில் ஹேர்ஸ்ப்ரே வாசம் சிந்துவின் பார்ட்டியில் தொடங்கிய காமம் உச்சமடைந்திருந்தாலும் முடிவதாய் இல்லை என் பிரச்சனையே அதான.
அவள் வேண்டுவதை வைத்து அவளை நான் அப்படி உணரமுடியும் தான் தெளிவாக அவள் எல்லோருடனும் அப்படிச் செல்வதில்லை என்று சொல்லியிருந்த பொழுதிலும்.
நான் சொன்னதை ப்ராஸஸ் செய்தவள் பின்னர் சாய்ந்து உட்கார்ந்து தலைமுடியைக் கோதிவிட்டபடி உன்னைப் பத்தி ஏதாவது சொல்லேன்.
நான் அவளிடம் முன்னமே கூட ஒரு முறை இன்டர்வியூக்களில் கேட்கும் அளவிற்குச் சொல்லியிருந்தேன் ஆனால் அவள் அதைக் கவனம் கொடுத்து கேட்கவில்லை என்பது தெரியும்.
பணத்திற்கு பிரச்சனை ஒன்றும் இல்லாத குடும்பம் பெங்களூரில் கட்டிக் கொடுத்திருக்கும் வீடுகளில் இருந்து வரும் வாடகையே டாக்ஸ் கட்டுற அளவுக்கு உண்டு அம்மா தங்கச்சி என்று வீட்டில் என்னைத் தவிற இரண்டு பேர்.
அம்மா ப்ரொபஸரா இருந்து ரிட்டையர் ஆனவங்க தங்கச்சி மாஸ்டர்ஸ் முடிச்சி யுஎஸ்ஸில் மல்ட்டிமீடியாவில் வேலை பார்க்கிறா.
நான் என்ன பண்ணுறேன் அப்படின்னு மூணு நாலு மாசத்துக்கு ஒருமுறை அப்பா கேட்பார் அம்மா வாரத்துக்கு ஒரு முறை தங்கச்சி என்னை இணையத்தில் பார்க்கிறப்பல்லாம்.
அப்பாவுக்கு நான் இமேஜ் ப்ராசசிங்கில் போகலைன்னு கோபம் நான் அத்தனை ப்ரைட் ஸ்டூடண்ட் கிடையாது இந்தியன் ஸ்டான்டர்ட்ஸுக்கு அபவ் அவரேஜ்.
தேவைப்பட்டப்ப எல்லாம் கிடைத்த பணம் கண்டுகொள்ள யாருமில்லாத திமிரு அம்மாவும் அப்பாவும் கொடுத்த இந்த உடம்பு ட்ரக்ஸ் தண்ணி மது மாது சூது என்று என்னை திசை திருப்ப இருந்த விஷயங்கள் அதிகம்.
மாஸ்டர்ஸ் வரைக்குமே கூட நான் படிச்சித்தான் பாஸ் செய்யணும்ங்கிற அவசியம் இல்லாததால கொஞ்சம் துளிர் விட்டிருந்தது கொஞ்சம் ஃபோட்டோஜெனிக் மெமரி எனக்கு.
உமையாள் வீட்டில் தங்கியிருந்த சுந்தர் என்னோட தூரத்து சொந்தம் நாங்க அத்தனை க்ளோஸ் இல்லை ஆனால் கண்டிப்பா நான் அவன் கூடத்தான் இருக்கணும்னு வீட்டில் சொன்னதால தங்கினேன்.
இறக்கையுடன் கூடிய பரிசுத்தமான கழற்றிவைக்கக்கூடிய வெள்ளை நிற இறக்கைகள் என்றே கற்பனை செய்திருந்தேன் அல்லது அவள் முதுகில் மறைந்துவிடும் இறக்கைகள் தேவதை அவள் முதுகில் என் தேடல்கள் தொல்லை கொடுக்கத் தொடங்கிய பொழுது அப்படி என்னத்தத்தான் தேடுவியோ புலம்பியிருக்கிறாள்.
தேவதைகளைப் பற்றிய கற்பனை சிறுவயதில் படித்த கதைகளில் இருந்து தொடங்கிய புள்ளி யௌனவத்தில் பார்க்கும் பெண்கள் எல்லோரும் தேவதைகளாக இருந்தனர் பின்னர் பிரித்தரிந்து நிராகரித்து நீண்ட பொழுதுகளில் மிஞ்சியவர் என்று எவரும் இல்லாமல் போனார்கள்.
தேவதை என்று தொடங்கி இல்லாமல் போன பொழுதுகளில் அவர்களின் இறக்கை என்னில் காணாமல் போகும் தரையின் ஒரு அடிக்கு மேலே இருப்பதாய் உணரும் அவர்கள் தரையில் நடக்கத் தொடங்குவார்கள்.
அவள் என்னிடம் தற்கொலை செய்துகொள்ள மாட்டேன் என்று சொல்லி பின்னர் செய்து கொள்ள முயற்சி செய்தது என்னை முதலில் தொல்லை செய்தது ஆனால் அவளிடம் நெருங்கும் வாய்ப்பைத் தந்ததும் அந்த விஷயம் தான்.
அவள் என்னை ஏமாற்றிவிட்டதாக உணர்ந்து வருந்தினாள் இறந்திருந்தால் அந்த வாய்ப்பு இல்லாமல் போயிருக்கும் ஆனால் உயிருடன் இருந்தததால் எனக்குக் கடமைப்பட்டுப்போனாள் வரம் கொடுத்தவள் போலானாள்.
முதலில் அவள் அப்படி நினைப்பதை உணர முடிந்திருக்கவில்லை கணவனும் மகளும் அருகில் இருக்க முடியாத சூழ்நிலை கணவனிடம் இதைப் பற்றி பேசவும் அவள் உத்தேசித்திருக்கவில்லை உதவிக்கு நான் மட்டுமே என்றான பொழுதுகள்.
அவளிள் கோபம் கொண்டிருந்தேன் ஆனால் வேறு யாருமில்லாததால் உதவிய பொழுதுகளில் தொடங்கிய எங்கள் உறவு பின்னர் வெகு இயல்பாக தொடர்ந்தது சுந்தர் உமையாளைப் பற்றிச் சொன்ன நாளின் பிறகு அவளை நான் காமக்கண் கொண்டுதான் பார்க்கத் தொடங்கியிருந்தேன்.
அவள் தற்கொலை முயற்சி அதிலிருந்து கொஞ்சம் நகர்த்தியிருந்தது ஆனால் மருத்துவமனையில் உடனிருந்த பொழுதுகளில் கட்டுப்பாடில்லாமல் அலைந்த அவள் முலைகளில் இருந்து மனதை விலக்கியிருக்க முடியவில்லை அவள் உணர்வில் இருக்கும் பொழுது எப்பாடுபட்டாவது அந்தச் சந்தர்ப்பதை தவிர்த்துவிடுவாள் ஆனால் உணர்வில்லாமல் உறங்கும் பொழுது உண்டாக்கின உணர்ச்சிகள் தாள முடியாததாயிருந்தது.
வீட்டிற்கு திரும்பவும் வந்ததும் டிப்ரஷனுக்கு மாத்திரை எடுத்துக் கொண்டிருந்தாள் சில காலம் நான் அலுவலக நேரம் போக மீதி நேரத்தில் அவளுடன் இருந்தேன்.
பேசிக்கொள்ளமாட்டோம் தொடுவதெல்லாம் ரொம்பக் காலம் கழிந்து தான் அவளுக்கு ஒரு துணை அவ்வளவுதான் சாப்பாடு செய்து தருவாள் ஒன்றாக படம் சீரியல் பார்ப்போம் என்று நகர்ந்த பொழுதுகளில் அவள் எனக்கு கடமைப் பட்டிருப்பதாக அவள் உணர்ந்தது எனக்குத் தெரியாது.
நான் சாதாரண உரையாடலாகத் தொடங்கி அவள் அந்தரங்க ரகசியம் வரைக் கேட்டிருக்கிறேன் அவள் எனக்குப் பதிலளிக்காமல் இருந்ததேயில்லை.
நான் உமையாளை உடலுறவை நோக்கி நகர்த்தவேயில்லை என்னிடம் ஆசையிருந்தது ஆனால் கட்டிப்போட்டிருந்தேன் அவிழ்க்க முடியாத கயிறுகளால்.
மனம் ஒரு வித்தியாசமான விலங்கு உமையாளுக்கும் நான் யோக்கியன் இல்லை என்று தெரியும் தான் என் கேள்விகளுக்கான பதில்கள் மட்டுமல்ல என்னிடம் கேட்க கேள்விகளும் இருந்தன பதில் சொல்ல வற்புறுத்தமாட்டாள் ஆனால் என்னிடம் மறைப்பதற்கும் ஒன்றும் இல்லை.
அவளிடம் வைப்ரேட்டரும் என்னிடம் சில கேர்ள் ப்ரண்ட்களும் என்று எங்கள் செக்ஸ் தேவைக்கு வடிகால் இருந்தது அதிலிருந்து நகர்ந்து நாங்கள் எங்களை எங்களுக்கு அளித்ததும் இயல்பாகவே நடந்தது.
சிந்து எனக்கு லேப் டான்ஸ் கொடுக்கிறேன் பேர்வழி என்று உரசி உசுப்பேற்றி ஆனால் உச்சமடையவிடாமல் விட்டு நகர்ந்த பொழுது சட்டென்று மனதில் ஆண்டாள் பற்றிய எண்ணம் தோன்றி மறைந்தது.
என் மூளையின் நரம்புகள் கொஞ்சம் மாற்றி இணைக்கப்பட்டிருக்கிறதா தெரியாது என்னால் ஒன்றுக்கொன்று தொடர்பில்லாத இருவேறு விஷயங்களை இணைக்க முடிந்திருக்கிறது.
எல்லாவற்றையும் மீறி ஒரு அதீத அன்பென்றால் தமிழ்க்கவிதைகளில் ஆண்டாள் ஒரு பெரும்புள்ளி திருப்பாவை கேட்காமல் என் மார்கழிக் காலம் கழிந்ததில்லை இளம் வயதில்.
உணராமல் மனனம் செய்த பொழுதுகள் பின்னர் உணர்ந்து பாடல்களை அல்ல வரிகளை பின்னர் வார்த்தைகளை நாள் முழுவதும் உணர்ந்த பொழுதுகள் என்று கல்லூரிகளில் நான் படித்த ஒரு காலம் ஆண்டாளுடன் நகர்ந்தது.
பின்னர் வேலை தேடி அலையத் தொடங்கிய பொழுதுகளில் நகர்த்திப் பார்த்த பாடல் வரிகள் எமினெமுடையவை வெற்றி தோல்வி கால் வாறுதல் போன்றவற்றில் எமினெமுடன் நான் ஒன்றிய பாடல்களும் அப்படியே பாடல்களாய்த் தொடங்கி வரிகளில் சுருங்கி வார்த்தைகளில் நின்றது.
உமையாளையும் என்னையும் பற்றி வார்த்தைகளில் என்னால் அடைக்க முடியவில்லை அந்த உறவை என்ன பெயர் சொல்லி அழைப்பது என்று தெரியாமல் விழித்திருக்கிறேன் என்ன பெயர் சொன்னாலும் அதில் எங்கே சிந்து வருகிறாள் என்று புரியவில்லை.
அந்த அறையில் சிந்துவின் நண்பர்கள் விலகிய பிறகு அவள் அடித்துவிட்ட ரூம் ப்ர்ஷ்னரும் அதற்கு முன் அங்கே விரவியிருந்த கஞ்சாவின் வாசனையும் சேர்த்து மனதைப் பிசையத் தொடங்கியிருந்தது.
புற்றரவல்குல் என்கிற வார்த்தை எங்கிருந்தோ சட்டென்று வந்து இம்சை செய்யத் தொடங்கியது ஹிப்ஹாப் பாடல்கள் பின்னணியில் மெல்லிய சப்தத்தில் ஒலித்துக் கொண்டிருந்தது.
சிந்து அரை மயக்கத்தில் உறங்கிக் கொண்டிருந்தாள் மயக்கம் மட்டுமல்ல உடையும் அரைதான் விநோதமாக டீஷர்ட் மட்டும் அணிந்து கொண்டு உறங்கிக் கொண்டிருந்தாள்.
புற்றில் இருந்து தலை காட்டும் நாகத்தின் படத்தையொத்த பளபளப்பு அவளுடைய இடையில் இருந்தது என்கிறாள் ஆண்டாள் இருந்தது நான் தூமணி மாடத்துச் சுற்றும் விளக்கெரிய தூபம் கமழ துயிலணைமேல் கண்வளரும் மாமன் மகளே மணிக்கதவம் தாள் திறவாய் என்று தூக்கத்தில் இருந்து எழுப்ப முயற்சி செய்யும் பெண்ணையல்ல எல்லேஇளங்கிளியேஇன்னம் உறங்குதியோ என்று பாடப்பெற்ற தூக்கத்தில் இருக்கும் பெண்ணையே ஆண்டாளாக உணர்ந்தேன் அப்படியே சிந்துவையும் ஒரு சமயம் என்னையும் உமையாள் மட்டும் ஆண்டாள் அல்ல என் பொருத்தும் சிந்து பொருத்தும் உமையாள் நாராயணனே.
நாற்றத்துழாய்முடி என்று நாராயண வாசம் பிடித்ததைப் போல் சிந்துவிடன் மருவாஹ்ணாவின் வாசனை பிடித்தேன் அவள் உடல் முழுவதும் வாசனை பரவியிருந்தது.
ஆண்டாள் ஆண்டாள் யமள மொஞ்சிகளை இழந்த ஆண்டாள் பற்றிய கற்பனை உருவான நாளொன்றில் ஆண்டாள் மீது பொருந்தாக்காமம் உண்டானது.
எமினெம்மையும் ஆண்டாளையும் அவர்களால் எழுந்த குழப்பத்தையும் வலிந்து ஒதுக்கிவிட்டு நான் அவள் ப்யூபிக் ஹேர்ஐ வெறித்துப் பார்த்தபடியிருந்தேன் ஆனால் என் மனம் அதில் நிலைத்திருக்கவில்லை என் கைகளை அங்கு நீளாமல் கட்டுப்படுத்திக் கொள்வது கடினமாகவேயிருந்தது மனம் உமையாளை நாடியது.
நல்லவேளை இது கனவு இல்லை கலைடாஸ்கோப்பில் கலைத்துப் போட்டது போல உமையாளையும் சிந்துவையும் கலைத்துப் போட்டு உருவாக்கும் உருவங்களில் மதிமயங்க.
ஆனால் அதற்கான விடை இன்னொருநாள் மிகச் சமீபத்தில் நான் உமையாளிடம் சிந்து உன்னைப் பற்றி அறிந்துகொள்ளத்தான் என்னை தொல்லை செய்கிறாள் என்று நான் சொன்ன பின் நிறைய யோசித்து என்னிடம் சொன்னாள்.
அவளுக்குத் திருமணமான புதிதில் தன்னுடைய கணவரைப் பற்றித் தெரிந்ததுமே அவளுக்குக் கிடைக்கக்கூடிய விஷயமாயிருந்தது பெண்ணுறவு தானென்றும் என்னவோ இப்பொழுதுகளைப் போல் துணிந்து ஆண்களுடன் பழக முடிந்திருக்கவில்லை என்றும் சொன்னாள்.
உமையாள் சொன்னாள் தான் ஒரு பைசெக்ஸுவல் என்பதை அவளால் உணர முடிந்திருக்கவில்லையென்றும் அதைப் பற்றிய யோசனை அதற்குமுன் இருந்ததில்லை என்றாள்.
தொடர்ச்சியான மன அழுத்தம் மிகவும் சராசரியான ஒரு வாழ்க்கை அவளுடையது அவளால் தன் கணவன் ஒரு நாளும் தன்னுடன் உடலுறவு கொள்ள முடியாதென சொன்னதை உணரவே அவளுக்கு மாதம் பிடித்தது என்றாள்.
அவள் கணவன் அவளிடம் கேட்டிருந்திருக்காவிட்டால் கூட உமையாள் கேட்கக்கூடியவள் இல்லை என்று அவள் சொன்னாள் அவளுடைய குடும்பநிலை அப்படிப்பட்டது.
சட்டென்று உடைத்துப் பேசியவள் ஒரு நாள் மது போதையில் ஏதோ நினைவில் தன்னுடன் படுத்திருப்பது வேறு ஒரு பெண் என்று நினைத்து சிந்துவின் மீது கைவைத்து விட்டாளாம்.