sasicodes/solvari-1 huggingface dataset:
உங்களது வீடுகளுக்கு நீங்கள் ஒன்று அல்லது அதற்கு சில வாரங்களுக்குப் பின்னால் திரும்பிச் செல்லும் போது அவை உடைக்கப்பட்டு அங்கிருந்த பொருட்கள் அனைத்தும் சூறையாடப்பட்டிருந்தால் அந்தச் சூழலை ஒருதடவை கற்பனை செய்து பாருங்கள்.
அதற்கு இராணுவ அதிகாரிகள் கண்ணிவெடியின் போது தமது கால்களை இழந்த இராணுவத்தினருக்கு காப்புறுதி தேவைப்படுவது தொடர்பாக எனக்கு நீண்ட கதைகளைக் கூறினர்.
ஆனால் நாங்கள் இராணுவத்தினரை பயிற்றுவித்து மதிப்பளித்து வைத்திருக்கிறோம் என்பதால் கட்டளை அதிகாரிகள் அனைவரும் தமக்குக் கீழுள்ள வீரர்களின் பிழைகளைச் சரிப்படுத்த முன்வரவேண்டும்.
தாக்குதல் நடந்த பின்னர் அந்த இடத்தை விட்டுப் புறப்படுவதற்கு முன்னர் கடற்படையினர் எவராவது பொருட்களைக் களவெடுத்து வைத்துள்ளார்களா என சோதிக்கப்படுவார்கள்.
தாக்குதல் நடவடிக்கை முடிந்த பின்னர் உங்களது ஆயுதங்களும் உங்களது சட்டைப்பைகளும் வெறுமையாகவே உள்ளன என்பதை நீங்கள் காண்பித்துக் கொள்ள வேண்டும்.
அதாவது இந்த வீரர்கள் எமது கடற்படைப் படகுகளின் மூலமே வெளியேற்றப்பட வேண்டியிருந்ததால் அவர்கள் தம்முடன் தமது இராணுவப் பொருட்களை மட்டுமே கொண்டு செல்ல முடியும் என நான் கட்டளை பிறப்பித்தேன்.
பொருட்களை அழிக்குமாறு கட்டளையிடப்படும் போது நீங்கள் எவ்வித வேறுபாடுமின்றி அனைத்துப் பொருட்களையும் அழிக்கும் அளவிற்கு உங்களது மனநிலை வளர்ந்திருக்கும்.
ஞாயிற்றுக்கிழமை மாலையில் நடைபெறும் அமெரிக்க அதிபர் வேட்பாளர்களின் தொலைக்காட்சி விவாதத்தில் பெருங்கோடீஸ்வர வர்த்தகரான டொனால்ட் டிரம்ப் முன்னாள் அதிபர் பில் கிளிண்டனின் பாலியல் வரலாற்றை பயன்படுத்தக்கூடும் என்று டிரம்பின் மூத்த ஆலோசகர் ஒருவர் கூறியுள்ளார்.
டிரம்ப் மற்றும் ஹிலரி இருவரின் அந்தரங்க வாழ்க்கையிலும் தர்மசங்கடத்தை ஏற்படுத்தும் பிரச்சனைகள் உள்ளன என்று ரூடி ஜூலியானி தெரிவித்திருக்கிறார்.
பெண்கள் பற்றிய டிரம்பின் கீழ்த்தரமான கருத்துக்களால் எழுந்த கண்டனங்களுக்கு பதிலளித்தபோது அவர் இவ்வாறு தெரிவித்திருக்கிறார்.
மருத்துவமனையில் டையாலிசிஸ் பிரிவில் ஏற்பட்ட மின்கசிவு தான் இந்த தீ விபத்திற்குக் காரணம் என்று அதிகாரிகள் தெரிவித்துள்ளனர்.
டையாலிசிஸ் பிரிவில் ஏற்பட்ட மின்கசிவு தான் இந்த தீ விபத்திற்குக் காரணம் என்று சந்தேகப்படுகிறோம் என்று பினோய் பெஹெர என்ற உள்ளூர் தீயணைப்பு படையைச் சேர்ந்த அதிகாரி கூறியுள்ளார் என்று டைம்ஸ் ஆஃப் இணையதளம் தெரிவித்துள்ளது.
ஒதிஷாவில் மருத்துவமனையில் நேர்ந்த தீ விபத்து தன்னை கடும் துயரத்தில் ஆழ்த்தியுள்ளது என்று டிவிட்டர் செய்தியை வெளியிட்டார் பிரதமர் மோதி.
பாதிக்கப்பட்டவர்களில் பெரும்பாலானவர்கள் புகை மூட்டத்தால் ஏற்பட்ட மூச்சுத் திணறல் காரணமாக இறந்துள்ளனர் என்று கூறப்படுகிறது.
ஆணையர் குஹுரேய்னா காயமடைந்தவர்கள் பலர் மிக ஆபத்தான நிலையில் இருந்தனர் என்றும் இறப்பு எண்ணிக்கை அதிகரிக்கும் என்றும் கூறினார்.
தீயணைப்பு படையினர் கட்டிடத்திற்குள் நுழைய கண்ணாடிகளை அடித்து நொறுக்கும் கட்சிகளை உள்ளூர் தொலைக்காட்சிகள் காண்பித்தன சில நோயாளிகள் மற்றும் மருத்துவ ஊழியர்கள் அச்சமடைந்த நிலையில் ஜன்னல்கள் வழியாகக் கட்டிடத்தின் வெளியே குதிக்க முயற்சி செய்தனர்.
கிராம ஒட்டக ௨௦லிட்ரேஸ் போவேன் டோஸ்டர் க்ரில்லேர் ரெட் சமீபத்திய விலை கண்டுபிடிக்க எங்கள் தளத்தில் சோதனை வைத்து கொள்ளவும்.
அக்காலத்தில் அரசியல் ஜாம்பவானாக இருந்த பல அரசியல்வாதிகள் இவரை விடவும் பல்மடங்கு அரசியல் அனுபவமும் பரம்பரை பின்னனியும் பெரிய செல்வந்தராகவும் வாரிசுரிமை அரசியல்வாதியாகவும் இருந்ததனால் அவர்களை விடவும் வயதிலும் அரசியல் முதிர்ச்சியிலும் சிறியவராகக் காணப்பட்ட தெளபீக் அரசியலில் காணாமல் போவார் என அணைவரும் கணித்து நின்றனர்.
அங்குதான் இறைவனின் நாட்டம் வேறாக இருந்தது என்பது கிண்ணியாப் பாலத்தின் காரணகார்த்தாவாக மிளிர்ந்த போதுதான் மூக்கின் மேல் விரல் வைத்து மக்கள் வியந்தும் ஜாம்பவான்கள் வாயடைத்தும் போனார்கள் .
மேலும் இவரின் பணிவு அரசியல் அனுகுமுறை என்பன மக்களை கவரவும் இவரின் சேவைகள் பாலமாகவும் பல மாடிக்கட்டிடமாகவும் கண்ணுக்கு எட்டிய தூரமெல்லாம் கார்பெட் வீதிகளாகவும் பிரதேச வேறுபாடின்றி மைதானம் உட்கட்டமைப்பு வசதிகள்மின்சார வசதி பல புதிய பாடசாலை உருவாக்கம் தபாலகங்கள்புகையிரத நிலையம் என நீண்டு கொண்டே போனதால் வெற்றியும் தோல்வியும் மாறி மாறி வந்தாலும் இவருக்கான வாக்கு வாக்கு வங்கி மட்டும் நேர் பெறுமானத்தில் ஏறிப்போனதால் பழைய அரசியல் ஜாம்பவான்களும் புதிதாக அரசியலில் கால் பதிக்க நினைத்தவர்களினதும் மற்றும் அவர்தம் ஆதரவாளர்களினதும் ஒற்றை இலக்காக பாராளுமன்ற உறுப்பினர் எம்.எஸ்.தௌபீக் மாறிப் போனார் .
எனவே தாங்கள் அரசியலில் நிலைக்க வேண்டுமானால் மாவட்டத்தின் பட்டிதொட்டியெல்லாம் தனது சேவையால் அகலக் கால் விறித்திருக்கும் பாராளுமன்ற உறுப்பினர் எம்.எஸ்.தௌபீகை வீழ்த்த வேண்டும் அதற்கு தேர்ந்தெடுத்த ஆயுதம்தான் ஊழல் குற்றச்சாட்டும் வேலையெல்லாம் விற்றதான போலிக் குற்றச்சாட்டுக்களை எங்கும் பரப்பி மக்களை முட்டாளாக்கி நஜீப் ஏ மஜீதுக்குப் பிறகு அதிக வேலையினையும் மறைந்த மர்ஹும்களான மஃரூப் மஜீதிற்கு பிறகு அதிக அபிவிருத்தி செய்த உன்னத தலைவனை கடந்தமுறை சதி செய்தும் தோற்கடித்தனர்.
அரசு ஊழியர்கள் ஆசிரியர்கள் பரிதவிப்பு பழைய பென்ஷன் திட்டத்தை செயல்படுத்துவதற்காக அமைக்கப் பட்ட வல்லுநர் குழு அறிக்கை எப்போது ?
அரசு ஊழியர்கள் ஆசிரியர்கள் பரிதவிப்பு சந்தாதாரர்கள் தங்கள் கணக்கு எண் மற்றும் பிறந்த தேதியை உள்ளீடு செய்து ஆண்டு முழுச்சம்பள விவரங்கள் அறியலாம்.
சர் ஐசக் நியூட்டனின் புவி ஈர்ப்பு தத்துவமும் தாமஸ் ஆல்வா எடிசனின் மின்சாரக் கண்டுபிடிப்பும் ரைட் சகோதரர்களின் ஆகாய விமான இயக்கமும் இது போன்ற எண்ணற்ற கண்டுபிடிப்புகளும் எவ்வாறு உருவாகின?
நவீனக் காலத்தில் நம்முடைய அன்றாட வாழ்க்கையில் பயன்படுத்தக் கூடிய பொருள்களின் கண்டுபிடிப்புகளுக்கும் காரணமாக அமைவது அறிவியல் சிந்தனைத் திறனே ஆகும்.
மனிதனின் சிந்தனைப் பெருக பெருக இயற்கை வளங்களை மனிதனுக்கு தேவையான அடிப்படைப் பொருளாக மாற்றுவதற்குரிய வழிமுறைகளும் அறிவியல் சிந்தனைகளால் உருவாக்கப்படுகின்றன.
இன்றைய தகவல் தொழில் நுட்பம் கணினி மற்றும் இணையம் உலகின் எந்த பகுதியிலும் உள்ள தகவல்களை அறியக் கூடிய வாய்ப்பு இயற்கை வளங்களின் இருப்பு உட்பட அனைத்து வித தகவல்களையும் எந்தவொரு மனிதனும் அறிந்துக் கொள்ளும் வாய்ப்பை அறிவியல் சிந்தனைகளே நமக்குத் தருகின்றன.
ஆகவேதான் இயற்கையின் எல்லா வளங்களைக் காட்டிலும் மனித வளம் என்றழைக்கப்படும் மனிதனின் அறிவியல் சிந்தனை வளமே தலையாயதாகக் கருதப்படுகிறது அறிவியல் சிந்தனைத் தூண்டல் முறை என்பது உலகின் இயற்கை மற்றும் சமூக கலாச்சார நிகழ்வுகளைப் பற்றிய புதிய தகவல்களை வினாக்களின் மூலம் கண்டறியும் கற்றல் அணுகுமுறை ஆகும் என்று நீல்போஸ்ட்மேன் மற்றும் வெங்யங்காட்னர் ஆகியோர் வரையறுக்கின்றனர்.
இது போல சமூக அறிவியல் கற்கும் போதும் அப்பாடக் கருத்துக்களை அறிவியல் பெருக்கத்துடன் தமது வாழ்க்கையையும் வளமையுடன் சிந்தனையுடன் கற்றுக் கொள்வது அவசியம்.
எனவே சமூக அறிவியல் பாடத்தை கற்பிக்கும் போது அறிவியல் சிந்தனை திறன்களையும் மாணவர்களிடம் வளர்க்க வேண்டும் என்ற நோக்கில் அறிவியல் சிந்தனைத் தூண்டல் முறை என்ற கற்பிக்கும் முறையை வளநூலில் இடம் பெற செய்யப்பட்டுள்ளது.
கற்போரை மையமாகக் கொண்ட அறிவியல் சிந்தனைத் தூண்டல் முறை வினாக்கள் தொகுத்தல் முறையை அடிப்படையாகக் கொண்டு அமைக்கப்பட்டுள்ளது.
ஆசிரியர்கள் முடிந்தவரை மாணாக்கர்களின் வினாக்கட்கு நேரிடையான பதில்களை அளிப்பதை தவிர்த்து வினாக்களின் மூலமாகவே படிப்படியாக மாணவர்களின் சிந்தனையைத் தூண்டும் வகையில் வினவ வேண்டும்.
இம்முறை அறிவியல் பாடக் கருத்துக்களை கற்பிப்பதற்கு மட்டுமல்லாமல் சமூக அறிவியல் பாடத்தைக் கற்பிப்பதற்கும் பயன்படுத்தப்பட வேண்டிய முறையாகும்.
சமூக அறிவியல் மனிதன் மற்றும் இயற்கை பற்றிய கருத்துக்களை உள்ளடக்கியது மட்டுமல்லாமல் மனிதனுக்கும் மனிதனுக்கும் மனிதனுக்கும் சமூகத்திற்கும் மனிதனுக்கும் இயற்கைக்கும் உள்ள தொடர்பினை விளக்கும் பாடமாக விளங்குகிறது.
இந்த அணுகுமுறையால் எதையும் அறிந்து கொள்ளவேண்டும் என்ற குழந்தைகளின் உள்ளார்ந்த ஆர்வமும் கருத்துப்பரிமாற்றமும் பாடக் கருத்தாக்கமும் மற்றும் கலையுணர்வு வெளிப்பாடு போன்ற நான்கு பண்புகளையும் வளர்க்கும் சிறப்பு அம்சத்தினைக் கொண்டது.
மாணவர்கள் தாங்கள் கற்றுக்கொள்ள வேண்டிய பாடக் கருத்துக்களை தமக்கு ஏற்கனவே தெரிந்த கருத்துக்களில் இருந்து படிப்படியாக அறிந்து கொள்ள இம்முறை வாய்ப்பளிக்கிறது.
இம்முறையை வகுப்பறை கற்றல் கற்பித்தலில் பயன்படுத்தும் பொழுது கீழ்க்கண்ட படிநிலைகளைப் பின்பற்றி செயல்படுத்துதல் முறையான பயனை தரும்.
மாணவர்கள் தன் சுற்றுப்புறத்தில் நிகழும் இயற்கை பிரச்சினைகளையோ பாடக்கருத்துக்கள் சார்ந்த ஆய்வு தலைப்புகளையோ தன் அன்றாட வாழ்க்கையில் காணும் சமூக கலாச்சார பிரச்சினைகளோ அறிவியல் சிந்தனைத் தூண்டல் முறைக்கு எடுத்துக் கொள்ள வேண்டிய பிரச்சினைகளாக அமையலாம்.
ஏனெனில் பிரச்சினைகள் மாணவர்கள் உற்று நோக்கத்தக்கதாகவும் தேர்ந்தெடுத்த பிரச்சினைகளுக்குத் தீர்வு கண்டு தம் அன்றாட வாழ்வில் கையாளத்தக்கதாகவும் தேர்ந்தெடுத்தல் வேண்டும்.
உதாரணமாக தாம் வாழும் இடத்திலோ அல்லது தமது சுற்றுப்புறத்திலோ பயனற்ற பொருள்களை குவித்தலால் ஏற்படும் தீமைகளை உணர்ந்து அதனை பிரச்சினையாக தேர்ந்தெடுத்தால் யாரால் எந்தவிதமான பொருள்கள் குவிக்கப்படுகின்றன என்பதையும் எவ்வளவு காலமாக குவிக்கப்படுகின்றன என்பதையும் அதனால் ஏற்படும் இடவசதியின்மை கழிவுப்பொருட்களுக்குள் ஏற்படும் வேதி வினை மாற்றங்கள் இவ்வினை மாற்றங்களால் ஏற்படும் கார்பனின் அடர்த்தி கார்பனின் அதிகரிப்பால் நாம் சுவாசிக்கும் மாசுபட்ட காற்று இதனால் விளையும் சுகாதார கேடுகள் போன்ற விளைவுகளை பற்றி விவரித்துக் கொள்ளுதல் அவசியம்.
மாணவர்களின் சிந்தனையைத் தூண்டும் வகையில் தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பிரச்சினைக்குரிய அறிவுப்பூர்வமான வினாக்களை தயாரிக்க வேண்டும்.
பட்டியலிட்ட வினாக்களுக்கு பொருத்தமான விடைகளை தேர்ந்தெடுத்து விளக்கமளித்தல் அறிவியல் சிந்தனைத்தூண்டல் முறையின் நான்காவது படிநிலையாகும் வினாக்களுக்கு உரிய விடைகளை தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பிரச்சினையின் அடிப்படையில் ஆராய்ந்து தேவையான புள்ளி விவரங்களை சேகரித்து கொள்ள வேண்டும்.
உதாரணமாக தேர்ந்தெடுக்கப்பட்ட பிரச்சினைக்கு மட்கும் கழிவுப் பொருள் மட்காத கழிவுப் பொருள் என பிரித்து ஆய்ந்தறிதல் மூலம் பொருட்கள் மேலாண்மை திறனை மாணவர்கள் தெரிந்து கொள்ள முடியும்.
பிரச்சினையை பகுப்பாய்வு செய்தவுடன் தனியாகவோ அல்லது குழுவின் மூலமாகவோ பிரச்சினைக்குரிய தீர்வுகளை பகிர்ந்து கொள்ளும் திறனை பெறவேண்டும்.
உதாரணமாக கழிவுப்பொருட்களால் ஏற்படும் சுற்றுப்புற சீர்கேடுகளையும் அவற்றை மேலாண்மை செய்யும் வழிமுறைகளையும் பற்றிய விழிப்புணர்வினை சமுதாயத்தினரிடையே ஏற்படுத்த வேண்டும்.
பிரச்சினையை கண்டறிந்து உற்றுநோக்கி விவரித்து வினாக்களை தொகுத்து விடைகளை புலனாய்வு செய்து கண்டறிந்த தீர்வுகளை தொகுத்து பதிவு செய்தல் வேண்டும்.
அவ்வாறு செய்யும் பொழுது மாணவர்களுக்கு அவர்கள் எதிர்கொள்ளும் மற்ற பிரச்சினைகளுக்கும் அறிவியல் சிந்தனையை தூண்டும் முறையில் செயல்பட வழிவகுக்கும்.
உதாரணமாக கழிவுப்பொருட்கள் மேலாண்மையில் மாணவர்கள் கண்டறிந்த பிரச்சினை முதற்கொண்டு அதற்கான தீர்வுகளை கண்டறிதல் வரையும் தொகுத்து அறிக்கையாக சமர்ப்பித்து அறிவியல் சிந்தனைத் தூண்டல் திறனை மாணவர்களிடையே தூண்டல் வேண்டும்.
விருதுநகர் மாவட்டம் ஸ்ரீவில்லிபுத்தூர் செண்பகதோப்பில் நடந்த படபிடிப்பிற்கு இடையே தினமலர் சண்டே ஸ்பெஷல் என்றதும்... துள்ளிக்குதித்து வந்தவரிடம் அள்ளித் தெளித்த கேள்விகள் இதோ.... உங்கள் பள்ளியை நினைவிருக்கிறதா?கொச்சி பாரதிய வித்யா பவன் பள்ளி பிளஸ் ௨ வணிகவியல் படிக்கிறேன் சரியா?
ஹ...ஹ...ஹ... இதுக்கு தானே சுத்தி வளைச்சீங்க சினிமாவில் பிஸியா இருந்தாலும் படிப்பில் கெட்டி...அதையும் நானே சொல்லிடுறேன்... படிப்பில் நான் புலி இல்லை.
அது நம் கடமை தானேபொண்ணு தெளிவா இருக்கு... எதிர்காலமும் அமோகமா இருக்கும்... என ரேகை பார்க்காமல் ஜோதிடம் சொல்லிவிட்டு விடைபெற்றோம்.
கேரளாவில் ரோட்டோரத்தில் உள்ள கடையில் சாப்பிடும் பெண்ணாக இருந்தாலும் தமிழ் திரையுலக நட்சத்திரம் ஆகிவிட்டால் எங்கள் ஆருயிர் ரசிகர்களின் இம்சை இருக்கத்தான் செய்யும்.
காஞ்சிபுரம் கூடுவாஞ்சேரி மாமர சுயம்பு சித்தி விநாயகர் கோவிலில் இன்று சதுர்த்தி விழா கொண்டாடப் படுகிறது.காஞ்சிபுரம் மாவட்டம் கூடுவாஞ்சேரி ரயில் நிலையம் அருகே பல ஆண்டுகளுக்கு முன் பெரிய மாந்தோப்பு இருந்தது.
எங்கள் வாடிக்கையாளர்கள் அனைவரும் தங்கள் உணர்வுகளை தகவல்களை படங்களை எங்கள் மூலமாகப் பகிர்ந்து கொள்வது எங்களுக்கு மகிழ்ச்சியும் ஆச்சரியத்தையும் அளிக்கிறது.
இவர்கள் ஒன்றைப் .. உணர்வுகளை மதிப்போம்நாங்கள் வசிக்கும் காலனியில் விபத்தில் கை இழந்த மாற்றுத்திறனாளி ஒருவர் தினமும் மாலையில் பசுமையான கீரைகளை கொண்டு வந்து விற்பார்.
அவரிடம் கீரைகள் தரமானதாகவும் புதிதாகவும் இருப்பதால் அவர் வந்த சிறிது நேரத்திலேயே விற்றுவிடும்.காலனியில் உள்ளோர் அவரை கை இல்லாத கீரைக்காரர் என்றே குறிப்பிடுவது வழக்கம்.
கொழும்பு விமான நிலையத்தில் இறங்கிய பின் அங்கேயே விசா வாங்கி ஊருக்குள் செல்லலாம்.அலுவலக விஷயமாக முதல் நாள் சென்று மறுநாள் திரும்பும் விதமாக கொழும்பு பயணம் யாரையும் உடன் அழைத்துச் செல்ல அவகாசமும் இல்லை.
இந்த அழகில் உடல்நலமும் பூரண சுகம் இல்லைரூம் ரிசர்வ் செய்ய தாஜ் சமுத்திராவுக்கு இ மெயில் ஒன்று .. எஸ்.எம்.பாண்டியன் மேட்டுப்பாளையம் தங்கள் கணவர் பிற பெண்களுடன் பேசுவதைக் கூட மனைவிமாரால் சகித்துக் கொள்ள முடியாது.
ஆனால் சினிமா நடிகர்கள் பல நடிகைகளுடன் கட்டிப் பிடித்து முத்தம் கொடுத்து நடிக்கின்றனரே... அவர்களது மனைவியர் இதை எப்படி ஜீரணித்துக் கொள்கின்றனர்?
மேலும் இப்படத்தில் இயக்குனர் .. ஆலயங்களில் நடைபெறும் கதாகாலட்சேபம் மூலம் இறைவனுடைய மகிமைகளையும் இறையருளை அடைவதற்கான வழி வகைகளையும் சொல்வர்.
நல்ல தங்கைக்கு வசனம் எழுதிய ஏ.பி.நாகராஜனை அழைத்து நமக்கு கூட்டணி சரியா வரல அதனால ஒரு புது கம்பெனி ஆரம்பிக்கலாம்ன்னு இருக்கேன் .. கால்ப் விளையாடுகிறீர்களா லேனா?
கல்யாணமாகி புதுக் குடித்தனம் வந்திருக்கும் மகள் வீட்டிற்கு வந்திருந்த யமுனா அடுப்படியில் டப்பாக்களில் மளிகை சாமான்களை கொட்டி அடுக்கி வைத்துக் கொண்டிருந்தாள்.
ஹாலில் படங்களை மாட்டிக் கொண்டிருந்த ராகவன் யமுனா... இங்கே கொஞ்சம் வா என்று மனைவியை அழைத்தார்.என்னை எதுக்கு கூப்பிடறீங்க... நானும் .. வெளிநாடுகளில் உள்ள பிரபலங்கள் ஒரு நிகழ்ச்சிக்கு அணிந்து வந்த உடையை மற்றொரு நிகழ்ச்சிக்கு அணிந்து வந்தால் மீடியாக்கள் அதை கடுமையாக விமர்சிக்கின்றன.அமெரிக்காவைச் சேர்ந்த பிரபல பாப் பாடகி ஜெனிபர் லோபசும் சமீபத்தில் இப்படி கேலி கிண்டல்களுக்கு ஆளாக நேர்ந்தது.
இந்த தர்மசங்கடத்தை தவிர்ப்பதற்காக தனியாக சில பணியாளர்களை நியமித்து கம்ப்யூட்டர் மூலமாக தகவல் தொகுப்பு .. ஜேம்ஸ் பாண்ட் படங்களில் எப்போதும் பெண்களை குறைத்து மதிப்பிட்டு காட்சிகள் எடுக்கப்படுவது வழக்கம்.
அதுவும் ஜேம்ஸ் பாண்ட் கேரக்டர் பெண்களை பொழுது போக்கிற்காக மட்டுமே பயன்படுத்தி கொள்வார்.இதுகுறித்து கடந்த காலங்களில் கடுமையான விமர்சனங்கள் எழுந்தாலும் ஜேம்ஸ் பாண்ட் படங்களை தயாரிப்போர் அதைப் பற்றி கவலைப்பட்டது இல்லை.தற்போதுஸ்பெக்டர் என்ற ஜேம்ஸ் பாண்ட் படம் .. கேரள மாநிலம் கண்ணூரில் உள்ள மாங்காவு தேவி கோவிலில் அசைவ பிரசாதம் கொடுத்து பக்தர்களுக்கு ஆசி வழங்குகிறார் பிராமண பூசாரி ஒருவர்.பொதுவாகவே பூசாரிகளான நம்பூதிரிகள் சைவமாக இருப்பர்.
ஆனால் மாங்காவு தேவி கோவில் பூசாரியான கேசவன் மூசா தன் வீட்டிலேயே கோழிகளை அறுத்து சமைத்து பக்தர்களுக்கு பிரசாதமாக வழங்கி வருகிறார்.
இதுகுறித்து இவரிடம் கேட்ட போது இது காஷ்மீரி .. இபுத்தகம் வர்த்தகம் வரி விளம்பரங்கள் புத்தகங்கள் உலக தமிழர் செய்திகள் வாசகர் கடிதம்
தவறான கருது ... வைரமுத்து ஆண்டாளை உயர்த்தி சொல்கின்றார் வெளிநாட்ல ஒருவருடைய ஆய்வப்பற்றி சொல்லகின்றார்... அன்று இந்த தேவதாசி முறை புனிதம் என்று சொன்னவர்கள் இன்று என் கொந்தளிக்கிறார்கள் ?
வாத்தியார் தஞ்சை ராமையாதாஸ் சொன்ன கதையையும் சில நாடகக் குறிப்புகளையும் வைத்துக்கொண்டு நான் எழுதிய லலிதாங்கியின் திரைக்கதைக் கோப்பை எடுத்துக்கொண்டு எம்.ஜி.ஆரிடம் சென்றேன்.
இப்பொழுது அவ்வை டி.கே.சண்முகம் சாலையும் அப்பொழுது அதற்கு லாயிட்ஸ் ரோடு என்று பெயர் ராயப்பேட்டை நெடுஞ்சாலையும் சந்திக்கும் ரவுண்டானாவின் அருகில் உள்ள வழக்கறிஞர் வி.பி.ராமனின் இல்லத்திற்கு அருகே உள்ள தாய் வீடு என்று பெயர் கொண்ட சொந்த வீட்டில் எம்.ஜி.ஆர்.
தன் மனைவியார் சதானந்தவதி அம்மையார் மற்றும் தனது மூத்த சகோதரர் எம்.ஜி.சக்கரபாணியின் குடும்பத்தினருடன் கூட்டுக் குடும்பமாக வசித்து வந்தார்.
இதைத் தொடர்ந்து தாய்வீடு இருந்த தெருவுக்கு எதிர்த்தெருவில் ஒரு வீட்டை வாடகைக்கு எடுத்து அங்கு வி.என்.ஜானகி அம்மாளுடன் எம்.ஜி.ஆர் வசித்து வந்தார்.
உடனே திரைச்சீலையை விலக்கிக் கொண்டு பட்டு ஜிப்பா அணிந்து அதன் இரு கைப்பகுதித் துணியை உருட்டி முழங்கைக்கு மேலே முண்டா தெரியும்படியாகப் பொருத்தியவாறு எலுமிச்சம் பழ நிறத்தில் ஒருவர் வெளியில் வந்தார்.
இந்திர மன்றத்தின் நடன ராணிகள்னு சொல்லப்படுகிற ரம்பா திலோத்தமா மேனகா ஊர்வசி இந்த நாலு பேர்ல சொல்லின் ஓசை நயத்துக்காக ஊர்வசியைச் சேத்துக்கிட்டேன்.
இதையெல்லாம் நீங்க வாத்தியார்கிட்டே படிச்சிக் காட்டிட்டு அந்தந்தக் காட்சிகளோட பொருந்தும்படியா எழுதி இணைச்சிக்கிட்டப்புறம் மறுபடியும் எங்கிட்டே வந்து படிச்சிக் காட்டணும்.
நீங்க அழகான தமிழ்ல எழுதியிருக்கிற இந்த திரைக்கதையை நான் படிச்சிப் பார்த்ததுல உங்களுக்கு ஒரு நல்ல எதிர்காலம் இருக்குன்னு எனக்குத் தோணுது.
நான்கு ஆண்டுகளுக்குப் பிறகு நான் முழுமை பெற்ற ஒரு கதை வசன கர்த்தாவாகி இதே எம்.ஜி.ஆரைச் சந்தித்து கதை சொல்லப் போகிறேன்.
என்னைப் பொறுத்தமட்டில் அவருடைய இந்தக் கேள்விகள் எல்லாம் இல்லாமல் நான் சொன்னதே கதை எழுதியதே வசனம் என்ற நிலையை ஏற்படுத்தி அவர் இதயத்தில் எனக்கென்று ஓர் இடம் பெற்று அவருடைய அவை எழுத்தாளனாக ஆகப் போகிறேன் என்றெல்லாம் அப்பொழுது நான் எண்ணிப் பார்க்கக்கூட இல்லை.
தன் கொள்கையில் எப்போதுமே உறுதியோடு இருப்பவர் எனவே சிவாஜிகணேசனையும் பானுமதியையும் ஜோடியாக நடிக்க வைத்து லலிதாங்கியை எடுக்கத் தொடங்கினார்கள்.
மேற்கொண்டும் ஊரில் இருக்க இருப்புக் கொள்ளாமல் பழையபடி மனைவியையும் புதிய மகளையும் பிரிந்து மெயிலில் ஏறி சென்னை வந்திறங்கி நேராக வாத்தியார் வீட்டிற்குச் சென்றேன்.
தஞ்சையைச் சேர்ந்த ஊரிலேயே வாத்தியாருக்கு அறிமுகமாகியிருந்த சக்ரவர்த்தி என்பவர் ஏற்கனவே வாத்தியார் வசனம் பாடல்கள் எழுதிய நரசூஸ் கம்பெனி தயாரித்த படங்களுக்கு உதவியாளராக இருந்தவர்.
கார் ஸ்டூடியோவை நோக்கி பறந்தது எம்.ஜி.ஆருடைய பாராட்டுதலைப் பெற்று அவருடன் எனக்கு ஏற்பட இருந்த அந்தத் தொடர்பும் அறுந்து அதன்பிறகு சிவாஜி வந்து லலிதாங்கி படப்பிடிப்பில் அவருடன் எனக்கு உண்டாக இருந்த இந்தத் தொடர்பும் இழக்கப் பெற்று நூலறுந்த பட்டமாக ஆடி நொந்துபோன நான் ராஜாராமண்ணனைப் பின்தொடர்ந்து மாடிக்குப்போனேன்.
தெலுங்குத் தமிழ் உதட்டசைவு உரையாடல் அமைக்கும் அந்தத் தமிழாக்க வேலையை டப்பிங் நான் வேடிக்கையாக நாயுடு வேலை என்று சொல்வது வழக்கம்.
ஒருவேளை இந்தக் கடினமான டப்பிங் வேலையை கஷ்டமும் களைப்பும் தோன்றாமல் நான் இலகுவாகக் கையாளுகிறேன் என்பதால் இந்த பாரத்துக்கு என்னை சுமைதாங்கியாக்கப் பார்க்கின்றாரோ?
அப்படியென்றால் என் இளமூளையில் குடிகொண்டுள்ள அந்தத் தமிழ் என் மனோராஜ்யத்தை ஆண்டு கொண்டிருக்கும் அந்தப் புதுப்புதுக் கற்பனைகள் என் கண்களில் தோரணங்களாகத் தொங்கும் அந்த இனிய கனவுகள் இவை எல்லாமே வீணாக வேண்டியவைதானா?
இந்தக் கதை வசனம் கலை ஆர்வம் எல்லாவற்றையும் மூட்டைகட்டி எங்கள் ஊர் ஓடம் போக்கி ஆற்றில் போட்டுவிட்டு யாரிடமாவது கடன் வாங்கியாவது தமிழாசிரியர் பயிற்சி பெறுவது.
வாத்தியார் வீட்டிலிருந்து கிழக்கு நோக்கி சற்றுத் தொலைவு வந்ததும் என் எதிரே ஒருவர் வந்தார்.என்னைக் கண்டதும் மகிழ்ச்சியுடன் என் இயற்பெயரைச் சொல்லி ஜேசு எங்கே இவ்வளவு தூரம்?
லதா என்ற பெயரில் வார பத்திரிகைகளிலும் சரித்திர நாவல்கள் எழுதுவதில் வல்லவரான சாண்டில்யனின் தொடர் கதைகளுக்கும் நாவல்களின் அட்டைகளுக்கும் படம் போட்டுப் புகழ் பெற்றவர்.
அருண் என்ற நாடக இசை அமைப்பாளரும் ராகவன் என்ற வீணைக் கலைஞரும் சேர்ந்து அருண் ராகவன் என்ற பெயரில் படித்த பெண் படத்திற்கு இசையமைத்தனர்.
இதுதான் அந்தப் பல்லவி கதைச் சூழலுக்கும் இசையமைப்பாளரின் ராகத்திற்கும் மட்டுமல்ல அன்றைய என் நிலைமைக்கும் இந்தப் பல்லவி பொருத்தமாக இருந்தது.
கண்டு கேட்டு உண்டு உயிர்த்து உற்று அறியும் ஐம்புலனும் கண்ணால் கண்டும் செவியால் கேட்டும் நாவால் உண்டும் மூக்கால் மோந்தும் மெய்யால் தீண்டியும் அனுபவிக்கப்படும் ஐம்புலனும் ஒண்டொடி கண்ணே உள இவ்வொள்ளிய தொடியை உடையாள் கண்ணே உளவாயின.
உம்மை முற்று உம்மை தேற்றேகாரம் வேறிடத்து இன்மை விளக்கி நின்றது.வேறுவேறு காலங்களில் வேறு வேறு பொருள்களான் அனுபவிக்கப்படுவன ஒரு காலத்து இவள் கண்ணே அனுபவிக்கப்பட்டன என்பதாம்.
வடநூலார் இடக்கர்ப் பொருளவாகச் சொல்லிய புணர்ச்சித் தொழில்களும் ஈண்டு அடக்கிக் கூறப்பட்டன.. கண்டும் கேட்டும் உண்டும் முகர்ந்தும் உற்றும் அறிகின்ற ஐந்து புலன்களாகிய இன்பங்களும் ஒளி பொருந்திய வளையல் அணிந்த இவளிடத்தில் உள்ளன.
வளையல் அணிந்த இந்த வடிவழகியிடம் கண்டு மகிழவும் கேட்டு மகிழவும் தொட்டு மகிழவும் முகர்ந்துண்டு மகிழவுமான ஐம்புல இன்பங்களும் நிறைந்துள்ளன.
விழியால் பார்த்து செவியால்கேட்டு நாவால் உண்டு மூக்கால் மோந்து உடம்பால் தீண்டி என் ஐம்பொறிகளாலும் அனுபவிக்கும்படும் இன்பம் ஒளிமிக்க வளையல்களை அணிந்த மனைவியிடம் மட்டுமே உண்டு.
இடந்தலைப் பாட்டின்கண் சொல்லியது பிணிக்கு மருந்து பிற வாதம் முதலிய பிணிகட்கு மருந்தாவன அவற்றிற்கு நிதானமாயினவன்றி மாறாய இயல்பினையுடையனவாம் அணியிழை தன்நோய்க்கு மருந்து தானே அவ்வாறன்றி இவ்வணியிழையினை உடையாள் தன்னினாய பிணிக்கு மருந்தும் தானேயாயினாள்.
இயற்கைப் புணர்ச்சியை நினைந்து முன் வருந்தினான் ஆகலின் தன்நோய் என்றும் அவ்வருத்தந் தமியாளை இடத்து எதிர்ப்பட்டுத் தீர்ந்தானாகலின் தானே மருந்து என்றும் கூறினான்.
இப்பிணியும் எளியவாயவற்றால் தீரப்பெற்றிலம் என்பதுபட நின்றமையின் மன் ஒழியிசைக் கண் வந்தது.. நோய்களுக்கு மருந்து வேறு பொருள்களாக இருக்கின்றன ஆனால் அணிகலன் அணிந்த இவளால் வளர்ந்த நோய்க்கு இவளே மருந்தாக இருக்கின்றாள்.
தாம் வீழ்வார் மென்தோள் துயிலின் இனிதுகொல் ஐம்புலன்களையும் நுகர்வார்க்குத் தாம் விரும்பும் மகளிர் மெல்லிய தோளின்கண் துயிலும் துயில் போல வருந்தாமல் எய்தலாமோ தாமரைக் கண்ணான் உலகு அவற்றைத் துறந்த தவயோகிகள் எய்தும் செங்கண்மால் உலகம்.
தாமரைக்கண்ணான் என்பது அவனுக்குப் பெயரன்மையின் அஃது உரையன்மையறிக.. தாமரைக் கண்ணனுடைய உலகம் தாம் விரும்பும் காதலியரின் மெல்லிய தோள்களில் துயிலும் துயில் போல் இனிமை உடையதோ?
தாமரைக் கண்ணான் உலகம் என்றெல்லாம் சொல்கிறார்களே அது என்ன அன்பு நிறைந்த காதலியின் தோளில் சாய்ந்து துயில்வது போல அவ்வளவு இனிமை வாய்ந்ததா?
நீங்கின் தெறூஉம் குறுகுங்கால் தண் என்னும் தீ தன்னை அகன்றுழிச் சுடா நிற்கும் அணுகுழிக் குளிராநிற்கும் இப்பெற்றித்தாய தீயை இவள் யாண்டுப் பெற்றாள் என்கண் தருதற்கு இவள் எவ்வுலகத்துப் பெற்றாள்.
கூடாமுன் துன்புறுதலின் நீங்கின் தெறூஉம் என்றும் கூடியபின் இன்புறுதலின் குறுகுங்கால் தண் என்னும் என்றும் இப்பெற்றியதோர் தீ உலகத்துக்கு இல்லையாமாகலின் யாண்டுப் பெற்றாள் என்றும் கூறினான்.
தன் காமத்தீத் தன்னையே அவள் தந்தாளாகக் கூறினான் அவளான் அது வெளிப்படுதலின்.. நீங்கினால் சுடுகின்றது அணுகினால் குளிர்ச்சியாக இருக்கின்றது இத்தகைய புதுமையானத் தீயை இவள் எவ்விடத்திலிருந்து பெற்றாள்.
தோழியிற் கூட்டத்து இறுதிக்கண் சொல்லியது வேட்ட பொழுதின் அவையவை போலுமே மிக இனியவாய பொருள்களைப் பெறாது அவற்றின்மேல் விருப்பங்கூர்ந்த பொழுதின்கண் அவையவை தாமே வந்து இன்பஞ்செய்யுமாறு போல இன்பஞ் செய்யும் தோட்டார் கதுப்பினாள் தோள் எப்பொழுதும் பெற்றுப் புணரினும் பூவினை அணிந்த தழைத்த கூந்தலின் யுடையாள் தோள்கள்.
இயற்கைப்புணர்ச்சி இடந்தலைப்பாடுபாங்கற்கூட்டத்துக்கண் முன்னரே நிகழ்ந்திருக்க பின்னரும் புதியவாய் நெஞ்சம் பிணித்தலின் அவ்வாராமை பற்றி இவ்வாறு கூறினான்.
தொழிலுவமம்.. மலரணிந்த கூந்தலை உடைய இவளுடைய தோள்கள் விருப்பமான பொருள்களை நினைத்து விரும்பிய பொழுது அவ்வப் பொருள்களைப் போலவே இன்பம் செய்கின்றன.
விருப்பமான பொருள் ஒன்று விரும்பிய பொழுதெல்லாம் வந்து இன்பம் வழங்கினால் எப்படியிருக்குமோ அதைப் போலவே பூ முடித்த பூவையின் தோள்கள் இன்பம் வழங்குகின்றன.
நாம் விரும்பும் பொருள்கள் விரும்பியபொழுது விரும்பியவாறே இன்பம் தருவது போல பூச்சூடிய கூந்தலை உடைய இவள் தோள்கள் இவளுடன் எப்போது கூடினாலும் இன்பம் தருகின்றன.
உயிர் உறுதோறு தளிர்ப்பத் தீண்டலால் தன்னைப் பெறாது வாடிய என்னுயிர் பெற்றுறுந்தோறும் தளிர்க்கும் வகை தீண்டுதலான் பேதைக்குத் தோள் அமிழ்தின் இயன்றன இப்பேதைக்குத் தோள்கள் தீண்டப்படுவதோர் அமிழ்தினால் செய்யப்பட்டன.
தளிர்த்தல் இன்பத்தால் தழைத்தல்.. பொருந்து போதெல்லாம் உயிர் தளிர்க்கும் படியாகத் தீண்டுதலால் இவளுக்கு தோள்கள் அமிழ்தத்தால் செய்யப்பட்டிருக்க வேண்டும்.
இந்த இளமங்கையைத் தழுவும் போதெல்லாம் நான் புத்துயிர் பெறுவதற்கு இவளின் அழகிய தோள்கள் அமிழ்தத்தினால் ஆனவை என்பதுதான் காரணம் போலும்.
இவளை அணைக்கும்போது எல்லாம் வாடிக் கிடந்த என் உயிர் தளிர்க்கும்படி என்னைத் தொடுவதால் இவளின் தோள்கள் அமிழ்தத்தில் செய்யப்பட்டவை போலும்.
தம்மிடத்திலே யிருந்து தமது தாளாண்மையால் பெற்ற பொருளை இல்லாதார்க்குப் பகுத்து உண்டாற்போலும் அழகிய மாமை நிறத்தினையுடைய அரிவை முயக்கம்.
இவளை நீ வரைந்துகொண்டு உலகோர் தம் இல்லிருந்து தமது பாத்துண்ணும் இல்லறத்தோடு படல் வேண்டும் என்ற தோழிக்குச் சொல்லியது அம்மா அரிவை முயக்கம் அழகிய மாமை நிறத்தையுடைய அரிவையது முயக்கம் தம்மில் இருந்து தமது பாத்து உண்டற்று இன்பம் பயத்தற்கண் தமக்குரிய இல்லின்கண் இருந்து உலகோர் தம்தாளான் வந்த பொருளைத் தென்புலத்தார் தெய்வம் விருந்து ஒக்கல்கட்குப் பகுத்துத் தம் கூற்றை உண்டாற் போலும்.
தானே உழைத்துச் சேர்த்ததைப் பலருக்கும் பகுத்து வழங்கி உண்டு களிப்பதில் ஏற்படும் இன்பம் தனது அழகிய காதல் மனைவியைத் தழுவுகின்ற இன்பத்துக்கு ஒப்பானது.
அழகிய மா நிறப் பெண்ணாகிய என் மனைவியிடம் கூடிப் பெறும் சுகம் தன் சொந்த வீட்டில் இருந்து கொண்டு தன் உழைப்பில் வந்தவற்றைத் தனக்குரியவர்களுடன் பகிர்ந்து உண்ண வரும் சுகம் போன்றது.
நீ சொல்லுகின்ற தொக்கும் வளி இடை போழப்படா முயக்கு ஒரு பொழுதும் நெகிழாமையின் காற்றால் இடையறுக்கப்படாத முயக்கம் வீழும் இருவர்க்கு இனிதே ஒருவரையொருவர் விழைவார் இருவர்க்கும் இனிதே.
களவிற்புணர்ச்சியை மகிழ்ந்து வரைவு உடன்படான் கூறியவாறு.. காற்று இடையறுத்துச் செல்லாதபடி தழுவும் தழுவுதல் ஒருவரை ஒருவர் விரும்பிய காதலர் இருவருக்கும் இனிமை உடையதாகும்.
ஊடல் உணர்தல் புணர்தல் இவை புணர்ச்சி இனிதாதற் பொருட்டு வேண்டுவதாய ஊடலும் அதனை அளவறிந்து நீங்குதலும் அதன்பின் நிகழ்வதாய அப்புணர்ச்சிதானும் என இவை அன்றே காமம் கூடியார் பெற்ற பயன் வரைந்து கொண்டு காமத்தை இடைவிடாது எய்தியவர் பெற்ற பயன்கள்?
ஆடவர்க்குப் பிரிவு என்பது ஒன்று உளதாதல் மேலும் அதுதான் பரத்தையர் மாட்டாதலும் அதனையறிந்து மகளிர் ஊடி நிற்றலும் அவவூடலைத் தவறு செய்தவர் தாமே தம் தவறின்மை கூறி நீக்கலும் பின்னும் அவ்விருவரும் ஒத்த அன்பினரய்க் கூடலுமன்றே முன்வரைந்தெய்தினார் பெற்ற பயன்.
அப்பயன் இருதலைப் புள்ளின் ஓருயிராய் உழுவலன்புடைய எமக்கு வேண்டா என அவ்வரைந் தெய்தலை இகழ்ந்து கூறியவாறு.. ஊடுதல் ஊடலை உணர்ந்து விடுதல் அதன்பின் கூடுதல் ஆகிய இவை காதல் வாழ்வு நிறைவேறப் பெற்றவர் பெற்ற பயன்களாகும்.
ஊடல் கொள்வதும் அதனால் விளையும் இன்பம் போதுமென உணர்ந்து அதற்கும் மேலான இன்பம் காணப் புணர்ந்து மயங்குவதும் காதல் வாழ்வினர் பெற்றிடும் பயன்களாகும்.
படுக்கைக்குப் போகுமுன் சிறு ஊடல் செய்தல் தவறு உணர்ந்து சமாதானம் ஆதல் அதன்பின் கூடல் இவை அல்லவா திருமணம் செய்து கொண்டவர் பெற்ற பயன்கள்.
அறிதோறு அறியாமை கண்டற்று நூல்களானும் நுண்ணுணர்வானும் பொருள்களை அறிய முன்னை அறியாமை கண்டாற்போலக் காணப்படாநின்றது சேயிழைமாட்டுச் செறிதோறும் காமம் சிவந்த இழையினையுடையாளை இடைவிடாது செறியச்செறிய இவள்மாட்டுக் காதல்.
அறிவிற்கு எல்லை இன்மையான் மேன்மேல் அறியஅறிய முன்னையறிவு அறியாமையாய் முடியுமாறு போலச் செறிவிற்கு எல்லையின்றி மேன்மேற் செறியச் செறிய முன்னைச் செறிவு செறியாமையாய் முடியாநின்றது எனத்தன் ஆராமை கூறியவாறு.
இப்புணர்ச்சி மகிழ்தல் தலைமகட்கும் உண்டேனும் அவள்மாட்டுக் குறிப்பான் நிகழ்வதல்லது கூற்றான் நிகழாமை அறிக.. செந்நிற அணிகலன்களை அணிந்த இவளிடம் பொருந்துந்தோறும் காதல் உணர்தல்நூற் பொருள்களை அறிய அறிய அறியாதமைக் கண்டாற் போன்றது.
மாம்பழ மேனியில் அழகிய அணிகலன்கள் பூண்ட மங்கையிடம் இன்பம் நுகரும் போதெல்லாம் ஏற்படும் காதலானது இதுவரை அறியாதவற்றைப் புதிதுபுதிதாக அறிவதுபோல் இருக்கிறது.