6 Filipino Unang Markahan - Modyul 10: Pagsusuri ng Maikling Pelikula CO_Q1_Filipino6_Module10
Filipino- Ikaanim na Baitang Alternative Delivery Mode Unang Markahan - Modyul 10: Pagsusuri ng Maikling Pelikula Unang Edisyon, 2020 Isinasaad sa Batas Republika 8293, Seksiyon 176 na: Hindi maaaring magkaroon ng karapatang-sipi sa anomang akda ang Pamahalaan ng Pilipinas. Gayonpaman, kailangan muna ang pahintulot ng ahensiya o tanggapan ng pamahalaan na naghanda ng akda kung ito ay pagkakakitaan. Kabilang sa mga maaaring gawin ng nasabing ahensiya o tanggapan ay ang pagtakda ng kaukulang bayad. Ang mga akda (kuwento, seleksiyon, tula, awit, larawan, ngalan ng produkto o brand name, tatak o trademark, palabas sa telebisiyon, pelikula, atbp.) na ginamit sa modyul na ito ay nagtataglay ng karapatang-ari ng mga iyon. Pinagsumikapang matunton ang mga ito upang makuha ang pahintulot sa paggamit ng materyales. Hindi inaangkin ng mga tagapaglathala at mga may-akda ang karapatang-aring iyon. Ang anomang gamit maliban sa modyulna ito ay kinakailangan ng pahintulot mula sa mga orihinal na may-akda ng mga ito. Walang anomang parte ng materyales na ito ang maaaring kopyahin o ilimbag sa anomang paraan nang walang pahintulot sa Kagawaran. Inilathala ng Kagawaran ng Edukasyon Kalihim: Leonor Magtolis Briones Pangalawang Kalihim: Diosdado M. San Antonio Bumuo sa Pagsusulat ng Modyul Manunulat: Lourdes V. Oropio Editor: Francisca L. Pinos Marijo N. Panuncio Lilibeth D. Meliton Tagasuri: Junry M. Esparar Celestino S. Dalumpines IV Tagaguhit: Jonard A. Villarde Swelyn E. Forro Tagalapat: Esmeralda A. Dagmil Tagapamahala: Gemma M. Ledesma Salvador O. Ochavo, Jr. Elena P. Gonzaga Donald T. Genine Celestino S. Dalumpines IV Segundina F. Dollete Shirley A. De Juan Merlie J. Rubio Inilimbag sa Pilipinas ng ________________________ Department of Education - Region VI Office Address: Telefax: E-mail Address: region6@deped.gov.ph Duran Street, Iloilo City (033) 336-2816 (033) 509-7653
Filipino Unang Markahan - Modyul 10: Pagsusuri ng Maikling Pelikula 6
Paunang Salita Ang Self-Learning Module o SLM ay maingat na inihanda para sa ating mag-aaral sa kanilang pag-aaral sa tahanan. Binubuo ito ng iba't ibang bahagi na gagabay sa kanila upang maunawaan ang bawat aralin at malinang ang mga kasanayang itinakda ng kurikulum. Ang modyul na ito ay may inilaang Gabay sa Guro/ Tagapagdaloy na naglalaman ng mga paalala, pantulong o estratehiyang magagamit ng mga magulang o kung simumang gagabay at tutulong sa pag-aaral at mag-aaral sa kani-kanilang tahanan. Ito ay may kalakip na paunang salita upang masukat ang nalalaman ng mag-aaral na may kinalaman sa inihandang aralin. Ito ang magsasabi kung kailangan niya ang ibayong tulong mula sa tagapagdaloy o sa guro. Mayroon ding pagsusulit sa bawat pagtatapos ng aralin upang masukat naman ang natutuhan. May susi ng pagwawasto upang makita kung tama o mali ang sagot sa bawat Gawain at pagsusulit. Inaasahan naming na maging matapat ang bawat isa sa paggamit nito. Pinapaalalahanan din ang mga mag-aaral na ingatan ang SLM na ito upang magamit pa ng ibang mangangailangan. Huwag susulatan o mamarkahan ang anumang bahagi ng modyul. Gumagamit lamang ng hiwalay na papel sa pagsagot sa mga pagsasanay. Hinihikayat ang mga mag-aaral na makipag-ugnayan agad sa kanilang guro kung sila ay makaranas ng suliranin pag-unawa sa mga aralin at sa paggamit ng SLM na ito.
Alamin Kumusta ka na mahal kong kaibigan? Heto na naman si Kokoy, ang inyong kabagang sa pagkatuto. Halika na at ating tunguhin ang landas ng bagong kaalaman tungkol sa pagsusuri ng napanood na maikling pelikula. Batid kong lalo kang masisiyahan. Gawin mong kawili-wili ang pagsagot sa mga gawaing naiatang sa iyo. Pagkatapos ng malilinang mo ang kasanayan na: aralin, inaasahang Nasusuri kaisipan/ ang at tema/layunin/tauhan/tagpuan pagpapahalagang sa napanood na maikling pelikula. (F6PD-If- 10; F6VC-Ile-13 at F6PD-Illh-1-6) mga nakapaloob Subukin Ops.... huwag kang kabahan sa pagsubok na ito! Ito'y panimulang pagsubok lamang upang 1. Ano ang pamagat ng nabasang pabula? sukatin ang iyong kaalaman sa paksa. Mga tanong: A. Si Manoka B. Ang Tandang C. Ang Asong Malupit Sige, subukin natin ang kakayahan mo sa pagsusuri ng pelikula. Kopyahin ang link na makikita sa ibabang bahagi ng larawan. Isulat ito sa search bar ng internet browser at hanapin ang pelikula. Nawa'y masisiyahan ka nitong panonoorin mo at masasagot nang buong husay ang mga katanungan hinggil dito. 1 CO_Q1_Filipino6_Module10
Ang Dalawang Gutom na Aso Panuto: Basahin at unawaing mabuti ang bawat aytem. Piliin ang titik ng tamang sagot at isulat sa sagutang papel. 1. Ano ang pamagat ng pinanood na pelikula? A. Ang Dalawang Gutom na Aso B. Ang Dalawang Maliliit na Aso C. Ang Dalawang Gutom na Pusa D. Ang Dalawang Masayahing Aso 2. Ang mga tauhan sa pinanood na maikling pelikula ay ____________. A. ang dalawang aso B. ang dalawang pusa C. ang dalawang kuneho D. ang dalawang kabayo 3. Ang tagpuan sa napanood ay ________________. A. parke B. kalsada C. palengke D. simbahan 4. Ano ang dinadaing ng dalawang aso? A. Nainitan ang dalawang aso. B. Nauuhaw ang dalawang aso. C. Nais maglaro ng dalawang aso. D. Nagugutom ang ang dalawang aso. 2 CO_Q1_Filipino6_Module10
5. Bakit napunta sa may tubigan ang dalawang aso? A. Nais nilang maligo. B. Nahulog ang bola dito. C. May nakita silang isda dito. D. Gusto nilang uminom ng tubig. 6. Paano naging buto ang bola? A. Ginawang buto ng diwata ang bola. B. Naging buto ang bola nang mahulog sa tubig. C. Malamig ang tubig kaya ginawang buto ang bola. D. Naging buto ang bola sa paningin ng mga aso dahil sa gutom na nadama nila. 7. Ano ang nais ipaabot ng manunulat sa mga tagapanood? A. Ang pagmamadali ay nagbubunga ng kabutihan. B. Maging mapagmatyag, bago isagawa ang isang bagay. C. Isagawa ang isang bagay na hindi pinag-isipang mabuti. D. Ang anumang gawain ay maging madali kapag may kasama kang gumagawa nito. 8. Ano ang paksa ng iyong napanood? A. Matalinong pagpapasiya B. Pakikisama sa isang kaibigan C. Pagmamadali ng paggawa ng desisyon D. Pagtutulungan sa paggawa ng isang bagay 9. Ano ang naging wakas ng pelikula? A. Naging buto ang bola. B. Nabusog ang dalawang aso sa kinain nilang buto. C. Nasarapan ang dalawang aso sa kinain nilang buto. D. Hinimatay ang dalawang aso dahil sa dami ng ininom nilang tubig. 10. Ano ang aral na ipinahahatid ng maikling pelikula? A. Magmadali sa paggawa ng desisyon. B. Huwag makinig sa iba sa paggawa ng desisyon. C. Isipin lamang ang sarili sa paggawa ng anomang desisyon. D. Mag-isip muna nang mabuti bago isagawa ang isang desisyon. 3 CO_Q1_Filipino6_Module10
Aralin 1 Pagsagot sa mga Tanong Tungkol sa Napakinggan/Nabasang Pabula, Kuwento, Tekstong Pang-Impormasyon at Usapan Naging libangan na natin ang panonood ng pelikula. Ikaw, anong pelikula na ang iyong napanood at nagustuhan? Bakit? Naantig ba ang sapagkat may kaugnayan ito sa iyong buhay? Kaya hindi mo makalimutan ang mga eksenang tumatak sa iyong puso't isipan. Aba kung ganoon tara na, manood pa tayo ng iba pang pelikula. iyong damdamin Balikan na: Panoorin ang pinanonood na maikling pelikula sa tulong ng Story Grammar. Lagyan ng mga impormasyon ang mga kahon batay sa isinasaad na tanong. ang maikling pelikula na nakasaad sa Unawain link Ang Matalinong Kuneho Saan (lokasyon ng pelikula) Tagpuan 4 CO_Q1_Filipino6_Module10
Ano ang aral at mensaheng hatid ng pelikula? Tema Mensahe Ano ang nais iparating ng pelikula sa iyo bilang manonood? Sino-sino ang nagsisiganap sa pelikula? Tauhan Ano ang layunin ng may-akda ng pelikula? Layunin 5 CO_Q1_Filipino6_Module10
Mga Tala para sa Guro Ito ay panimulang pagtatasa lamang. Maaaring itala ang iskor para matukoy ang kahinaan ng mag-aaral. Tuklasin Ngayon ay bigyan mo ng malinaw na pagsasalaysay ang mga at pagpapahalagang nakapaloob sa napanood na maikling pelikulang pinamagatang, "Ang Matalinong Kuneho". Tunghayan mo ang kasunod na gawain Panuto: Piliin mula sa scroll sa susunod na pahina ang angkop na elemento ng pelikula ang isinasaad sa loob ng bawat kahon sa ibaba at isulat sa nakalaang espasyo. Isulat ang sagot sa sagutang papel. 1. Sa isang kagubatan naninirahan ang Leon at iba pang mga hayop. Ang Leon ang itinuturing na hari sa kagubatan. Ang ibang hayop lalo na ang mga maliliit ay ginagawa niyang pagkain. Araw-araw hindi lang isang hayop ang kinakain niya. Labis itong ikinabahala ng iba pang hayop sapagkat halos wala ng natira sa lahi nila. 2. Nagkasundo ang mga hayop na elepante, mga unggoy, mga kuneho, mga pagong, tigre, at soro na magpatawag ng pagpupulong at hiningi nila ang presensiya ng haring Leon. Tinugunan naman ito ng hari. 6 CO_Q1_Filipino6_Module10
3. Isang araw, ang tusong kuneho ang ipinadala sa yungib. Ayaw ng kuneho na mamatay, nag-isip siya nang paraan upang matuldukan na ang suliranin ng mga kasamahan nitong hayop at magkaroon na sila ng kalayaan. Nag-isip siya ng paraan na maaaring makaligtas sa kaniyang buhay at ng buong kagubatan laban sa malupit na hari. 4. Ang katalinuhan ay nakahihigit sa pisikal na lakas. 5. Mula noon naging malaya na ang mga hayop sa kagubatan dahil wala na ang malupit na haring lalamon sa kanila Wakas Tagpuan Tauhan Paksa Mensahe Suriin Magaling at nasagot mo ang mga katanungan. Ang iyong ginawa ay isang paraan ng pagsusuri sa isang maikling pelikula. Sa pagsusuri ng pelikula, may mga konsepto na dapat nating bigyang-pansin. Basahin at unawain ang mga elemento ng pelikula na dapat mong malaman. 7 CO_Q1_Filipino6_Module10
Ang maikling pelikula ay tinatawag ding sine o likhang sining na may simula, gitna at wakas. Ito ay karaniwang napapalooban ng mga mahahalagang elemento katulad ng tauhan, tagpuan, layunin, tema at mahahalagang kaisipan. 1. Tauhan - Sila ang nagbibigay buhay o gumaganap sa karakter sa pelikula. Malinaw ba ang karakterisasyon ng mga tauhan? Lumutang ba ang mga katangian ng tauhan upang makilala ang bida(protagonist) at ang kontrabida (antagonista)? 2. Istorya o Pelikula - May kaibahan ba ang istorya sa mga dating napanood mo na o ito'y isang gasgas na kuwento lamang? Malinaw bang naihanay ang mga pangyayari sa pelikula upang lubos na maunawaan ng mga manonood? 3. Tagpuan - Lugar na pinangyarihan o pinagdausan ng pelikula. 4. Sinematograpiya - Mapusyaw ba o matingkad ang kabuoang kulay ng pelikula? Nakatulong ba ang paggamit ng visual effects sa paglutang ng mga pangyayari sa pelikula? 5. Tema o Paksa -Nilalaman ito ng pelikula. Isang pangkalahatang kaisipan na nais palutangin ng may-akda ng pelikula. Mayroon bang "puso" ang pelikula? May taglay ba itong kaisipan at diwang titimo sa isip at damdamin ng mga manonood na kaugnay ng kanilang mga karanasan sa buhay? 6. Paglapat ng Musika at Tunog -Ito ang musikang tumutugtog habang may eksena; ang musika ay maaaring nagmula sa eksena o labas sa eksena. Mga dapat isaalang-alang sa pagsusuri ng isang pelikula: Ang pelikula ay isang kuwento - may simula, gitna at wakas. Isulat sa rebyu sa tingin mong pinakamahalagang eksena sa iyo. Maari ring ibuod ang buong kuwento. Huwag lamang ibibigay ang pinakapana-panabik na mga eksena lalo na ang wakas ng kuwento. Sa tauhan, magkomento kung naging epektibo ba ang karakter ng aktor/artista sa pelikula. Ihambing din ang dating pinagbidahang pelikula ng artista. Banggitin din ang natatanging pagganap ng ibang karakter sa pelikula. Sa tagpuan, naging makatotohanan ba ang depiksyon sa panahon? Angkop ba ang tagpuan sa pelikula? Sa sinetamograpiya, ito ang sining ng pagkuha o pagrekord ng eksena gamit ang kamera na isinasaalang-alang ang mahusay na pagpili ng lokasyon o paggamit ng ilaw. 8 CO_Q1_Filipino6_Module10
Pagyamanin Naunawaan mo konseptong kaugnay ng maikling pelikula? Subukin natin ang iyong kasanayan sa pagsuri ng isa pang pelikula. . ba ang mga Gawain 1 Panuto: Panoorin at unawain ang maikling pelikula na may pamagat na "Ang Matalik na Magkaibigan" na makikita sa link sa ibaba. Pagkatapos ay sagutin ang mga tanong at isulat sa sagutang papel ang tamang sagot. Matalik na Magkaibigan Panuto: Piliin ang angkop na elemento ng maikling pelikula na may salungguhit at nakabultobatay sa iyong pagsusuri. 1. Pagkatapos mong mapanood ang pelikula, nakadama ka ng paghanga. 9 CO_Q1_Filipino6_Module10
A. tema B. kaisipan C. tauhan D. tagpuan 2. Nangyayari sa totoong buhay ang naganap sa pelikula tungkol sa magkaibigan samakatuwid, ito ay masasabingkathang-isip. A. uri ng maikling pelikula B. bahagi ng maikling pelikula C. tema ng maikling pelikula D. wakas ng maikling pelikula 3. Naging malinaw ang paghahatid ng mensahe ng pelikula dahil sa detalyado ang mga pangyayari. A. tema ng maikling pelikula B. tauhan ng maikling pelikula C. kaisipan ng maikling pelikula D. pagkasusunud-sunod ng mga pangyayari ng pelikula 4. Sa kabuoan, ang pelikula ay tungkol sa pagiging tapat sa kaibigan. A. wakas B. tagpuan C. mensahe B. kasukdulan 5. Ang maikling pelikula na may pamagat na Matalik na Magkaibigan ay nangyari sa isang nayon. A. wakas B. tagpuan C. mensahe B. kasukdulan Gawain 2 Panuto: Susuriin natin ang pinanood mong pelikula na pinamamagatang "Ang Matalinong Kuneho". Basahin ang mga sumusunod na pahayag. Isulat ang salitang Tama kung ang pahayag ay wasto at Mali kung hindi. Isulat ang sagot sa sagutang papel. 1. Masasabing makatotohanan ang naging pagganap ng mga tauhan kung naipahayag nila ang emosyon, kilos at pagsasalita ng tauhang kanilang ginagampanan. 2. Hindi mabisa ang isang pelikula kung iba't ibang mensahe ang nakuha ng manonood sa kanilang napanood. 3. Ang wastong pagkasusunod-sunod ng mga pangyayari sa pelikula ay nagpapatunay lamang na maayos ang pagkakabuo nito. 10 CO_Q1_Filipino6_Module10
4. Mahalagang maging detalyado mula sa kaliit-liitang bagay ang lahat ng mga pangyayari upang maunawaan ng mga manonood ang takbo ng pelikula. 5. Sa pamagat pa lamang ay nagkakaroon ka na ng ideya kung ano ang paksa ng pelikula na siyang humihikayat sa manonood. 6. Maituturing na pinakapundasyon sa pagsusuri ng isang pelikula ang tema. Ito ang nagsasaad ng pinakapaksa ng pelikula. 7. Ang mga gumaganap ng iba't ibang katauhan o karakter sa pelikula ay dapat tao lamang. 8. Masasabing maganda ang takbo ng pelikula kung angkop ang pagkasusunod- sunod ng mga eksena. 9. Ang pelikulang kailanma'y hindi maaaring lapatan ng musika upang ito ay higit na makabuluhan. 10. Ang kaangkupan ng ilaw at musika na ginamit sa pelikula ay nagbibigaykulay at katuturan sa mga manonood. Gawain 3 Panuto: Balikan natin ang pelikulang, "Ang Dalawang Gutom na Aso" at suriin natin ang mga elemento nito. Punan ng tamang sagot ang sumusunod na espasyo. Maaaring sundin ang anomang estilong nais subalit sa pagkakataong ito, mahalagang isaalang-alang ang pagkasusunod-sunod ng mga talata upang magkaroon ng isang malinaw na suring pelikula. Isulat sa sagutang papel ang iyong sagot. Narito ang mga sumusunod na hakbangin: 1. Isulat ang pamagat ng pelikula 2. Simulan ang talata sa paglalahad ng paksa at buod ng pelikula. 3. Sa huli, isulat ang kaugnayan ng pelikula sa kasalukuyan at aral na mapupulot mula rito. Pamagat ng Pelikula 11 CO_Q1_Filipino6_Module10
1. Panimula (Ano ang layunin ng pelikula? Banggitin dito ang mga nagsisiganap na tauhan. Maaaring idagdag kung ito ay halaw sa isang nobela o kung saan nakabase ang pelikula. 2. Pamagat (Ano ang ipinahihiwatig ng pamagat ng pelikula? Ilarawan ang mga tauhan. Mahusay ba niyang nagampanan ang karakter sa pelikula? Saang bahagi ng pelikula nagpakita ang artista ng kahusayan sa pagganap o kahinaan sa paggganap? 3. Tema o Paksa ng Akda (Ipaliwanag ang tema ng pelikula. Ibigay ang mensaheng nais iparating ng pelikula sa manonood. 4. Sinematograpiya (Mahusay ba ang mga kuha na ginamit sa pelikula? Nakatutulong ba ang mga shots at ilaw sa pagsalaysay ng kuwento ng pelikula? 5. Paglalapat ng Tunog at Musika (Malinaw at maayos bang nailapat ang mga tunog sa mga bahagi ng pelikula na nagbigay-daan upang bigyang linaw ang mga pangyayari, tagpuan at kalagayan ng pangyayari sa pelikula?) Ano ang aral na makukuha sa pelikula? Paano nagwakas ang pelikula? Nakamit ba ang layunin ng may-akda? Isaisip Napagtagumpayan natin ang mga naunang gawain. Sige nga't alalahanin nating muli ang ating mga natutuhan... Tiyak kong nadagdagang lalo ang iyong kaalaman sa pagsusuri ng pelikula. Sige nga, patunayan mo. 12 CO_Q1_Filipino6_Module10
A. Panuto: Punan ng wastong imprmasyon ang sumusunod na T-Tsart. Gayahin ang pormat sa sagutang papel. PAGSUSURI NG MAIKLING PELIKULA Papaano sinusuri? Mga Elemento Kahalagahan A. Kumpletuhin ang pahayag na: Bilang mag-aaral, magagamit ko ang aking kaalaman sa pagsusuri ng maikling pelikula sa pamamagitan ng Isagawa Gawain 1 Panoorin muli ang maikling pelikula na may pamagat na "Ang Soro at ang Pusa" hango sa Suriin ito at punan ang template sa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang papel. Pamagat ng Pelikula Panimula Pamagat 13 CO_Q1_Filipino6_Module10
Tema Tunog at Musika Sinematograpiya Kung ikaw ay mahaharap sa sitwasyon na katulad nina Soro at Pusa. Kaninong paraan ang susundin mo at bakit? Gawain 2 Hayan marami ka nang nasuri na mga pelikula. Tiyak na mawiwili kang manonood muli dahil hahanapin mo ang mga bahaging ipinapaliwanag ko. Handa ka na bang gawin ang susunod na gawain? Pagbutihin mo! Panoorin ang maikling pelikula na pinamagatang, "Ang Alamat ng Pakwan" sa Suriin ito gamit ang template sa ibaba. Isulat ang sagot sa sagutang papel. 1. Ano ang nais iparating ng pelikula? 2. Ilarawan ang mga tauhan sa pelikula. 14 CO_Q1_Filipino6_Module10
3. Sumulat tungkol sa tema ng pelikula. 4. Paano nabigyang linaw ang mga pangyayari sa pelikula? 5. Nakatutulong ba ang musika na ginamit dito? Tayahin Marami ka nang napanood. Ikaw, anong pelikula ang iyong nagustuhan? Bakit? Naantig ba nito ang iyong damdamin sapagkat may kaugnayan ito sa iyong buhay? Sige, manood ka pa upang lalong mahasa ang iyong kasanayan sa pagsusuri ng isang pelikula. Panoorin ang maikling pelikula na pinamagatang, "Ang Soro at ang Pusa" na makikita sa at punan ang sumusunod na kahon ayon sa hinihingi nitong elemento ng maikling pelikula. Pumili ng sagot sa unang kahon. Isulat ang sagot sa sagutang papel. 1. Pamagat 2. Tauhan 3. Tagpuan 15 CO_Q1_Filipino6_Module10
4. Tema 5. Pagpapahalagang Moral Sa sa sagutin ang hinihingi sa kahon. Rubriks ang gagamitin sa pagmamarka. pelikulang, "Alamat ng Pakwan" na makikita Pamagat Tauhan Tema 6. _____________ 7. ____________ 8. ________________ __ Tagpuan 9. _________________ ______________________ Pagpapahalagang Moral 10. _________________ RUBRIK PARA SA PAGSUSURI NG PELIKULA PUNTOS 9-10 TUON Ang buong pagsusuri ay tungkol sa pelikula. Nakabuo ng isang mahalagang opinyon mula sa pinanood . Ang lahat ng nilalaman ng pagsusuri ay kaugnay ng nabuong opinyon. DETALYE Nagbigay ng maraming detalye tungkol sa pinanood. Gumamit ng halimbawa mula sa pinanood upang maipaliwanag ang batayang konsepto. PAGLALAHAT Ang paglalahat sa pinanood ay naglalaman ng lahat ng mga pangunahin at mahalagang punto sa pinanood. PARAAN NG PAGSULAT Malinaw ang ipinararating na mensahe ng mga pangungusap. Maayos na nakasulat ang lahat ng mga pangungusap. 7-8 Ang buong pagsusuri ay tungkol sa pelikula . Nagbigay ng ilang detalye tungkol sa pinanood. Gumamit ng Ang paglalahat sa pinanood ay naglalaman ng apat na Mayroong 1 hanggang 2 pangungusap na hindi malinaw ang 16 CO_Q1_Filipino6_Module10
Nakabuo ng isang mahalagang opinyon mula sa pinanood. kaunting halimbawa mula sa pinanood upang maipaliwanag ang batayang konsepto Nakabuo ng isang opinyon ngunit hindi nakatuon sa pinanood Nagbigay ng ilang detalye tungkol sa pinanood . 5-6 Nakabuo ng isang opinyon ngunit walang kaugnayan sa pinanood Nagbigay ng ilang detalye tungkol sa pinanood ngunit kulang 3-4 Hindi nakabuo ni isang opinyon tungkol sa napanood Hindi nagbigay ng detalye sa pinanood 1-2 Puntos Kahulugan 9-10 Napakahusay 7-8 Mahusay 5-6 Katamtaman 17 mga pangunahin at mahalagang punto sa pinanood. mensahe at hindi maayos ang pagkasulat. Ang paglalahat sa pinanood ay naglalaman ng tatlong mga pangunahin at mahalagang punto sa pinanood. Ang paglalahat sa pinanood ay naglalaman ng dalawang mga pangunahin at mahalagang punto sa pinanood. Ang paglalahat sa pinanood ay naglalaman ng isang pangunahin at mahalagang punto sa pinanood lamang. Mayroong mahigit sa tatlong pangungusap na hindi malinaw ang mensahe at hindi maayos ang pagkasulat. Mayroong mahigit sa apat na pangungusap na hindi malinaw ang mensahe at hindi maayos ang pagkasulat. Iisang pangungusap lamang ang may malinaw na mensahe. CO_Q1_Filipino6_Module10
3-4 Kailangan mong magsanay 1-2 Kailangan mo ang puspusang pagsasana Karagdagang Gawain Wasto ba ang lahat ng iyong naging kasagutan? Kung gayon, naging mabunga ang iyong pag-aaral. Kung mayroon ka mang kamalian, muli mong balikan ang iyong mga naging kasagutan at balik- aralan mo ito upang maunawaan kung bakit iyon ang tamang sagot. Muli mong sagutin ang kasunod na gawain upang mapalawak pa lalo ang iyong kaalaman. Galingan mo ha? Gawain 1 Panuto: Panoorin muli ang maikling pelikulang may pamagat na "Ang Soro at ang Pusa". Hanapin sa Hanay B ang tinutukoy ng nasa A. Isulat ang titik ng tamang sagot sa papel. HANAY A HANAY B 1. Mapasaya ang manonood A. Mensahe 2. Ang soro, pusa at mga aso B. Tauhan 3. Sa kagubatan C. Layunin 4. Magkaroon ng tiyak na desisyon D. Tagpuan 5. Namatay ang soro E. Wakas Gawain 2 18 CO_Q1_Filipino6_Module10
Panuto: Pagsunod-sunurin ang mga pangyayari ayon sa tagpo ng napanood na maikling pelikulang "Ang Soro at ang Pusa". Isulatang titik mula A hanggang E ayon sa wastong pagkasusunod-sunod ng mga pangyayari sa pelikula sa sagutang papel _______"Ngiyaw, iyan ang paraan ko. Ngayon, ikaw naman ang mamili sa daming paraan mo", payo ng pusa." O, sige... kalma lang. uhmmm... tatakbo ba ako sa pinakamalaking bato o tatalon ba ako sa barhuwela? Ano kaya ang gagawin ko? Naku po! malapit na sila. Ano ang gagawin ko?" tanong ng soro sa sarili. _______"Handa na ako sa kahit anong sitwasyon. Marami akong paraan na puwedeng pagpilian kapag sinubukan akong atakihin ng mga kalaban, makaliligtas ako," pagmamayabang ng soro. "Ngunit, natatakot ako, iisa lang ang paraan na alam ko pero lagi naman iyong epektibo sa akin," sabat ng pusa. _______"Isa lang? Anong klase iyan? Ako, halos isang daang paraan mayroon ako para sila magtakbuhan," sagot ng soro. Ilang sandali pa, nakita sila ng mga asong tumatakbo papunta sa kanila, kaya umakyat kaagad ang pusa sa puno sa pinakamataas na bahagi nito. ________Tumakbo nang tumakbo ang soro at patuloy na naghahanap ng barhuwela. Ngunit maliit ito at mahahabol din siya.Ngunit huli na ang lahat sa napakaraming naisip, naabutan siya ng mga aso at namatay ito. Awang-awa ang pusa sa soro. _______Isang soro at isang pusa ang magkasamang namamasyal sa gubat. Nagsimula nang magmayabang ang soro. Binabati kita kaibigan! Napakagaling mo! Natapos at napagtagumpayan mo ang aralin. Sana'y naiwan sa iyong isipan ang lahat ng mga napag-aralan natin sa araw na ito. Bagaman tapos na tayo sa araling ito, ihandang muli ang iyong sarili sa panibago na namang aralin, ang Modyul 11: PAGBIBIGAY NG SARILI AT MAAARING ISANG SULIRANING NAOBSERBAHAN SA PALIGID SOLUSYON SA 19 CO_Q1_Filipino6_Module10
Susi sa Pagwawasto 20
CO_Q1_Filipino6_Module10
21 CO_Q1_Filipino6_Module10
Sanggunian: Most Essential Learning Competencies (MELCs)-(F6PD-If-10) 2016 K to 12 Gabay Pangkurikulum sa Filipino 22 CO_Q1_Filipino6_Module10
Para sa mga katanungan o puna, sumulat o tumawag sa: Department of Education - Bureau of Learning Resources (DepEd-BLR) Ground Floor, Bonifacio Bldg., DepEd Complex Meralco Avenue, Pasig City, Philippines 1600 Telefax: (632) 8634-1072; 8634-1054; 8631-4985 Email Address: blr.lrqad@deped.gov.ph * blr.lrpd@deped.gov.ph 1 CO_Q1_Filipino6_Module10