[タガログ語] "本居宣長さんの教え 5つのチャレンジ"に係るアンケート "Palatanungan tungkol sa "Limang Hamon ng Mga Aral ni Norinaga Motoori" (1)お子様の学年を教えてください. Mangyaring sabihin sa amin ang grado ng iyong anak. ➀小学1年生 Ika-1 baitang ng mababang paaralan ➁小学2年生 Ika-2 baitang ng mababang paaralan ➂小学3年生 Ika-3 baitang ng mababang paaralan ➃小学4年生 Ika-4 na baitang ng mababang paaralan ➄小学5年生 Ika-5 baitang ng mababang paaralan ➅小学6年生 Ika-6 na baitang ng mababang paaralan ➆中学1年生 1st Year Junior High School student ➇中学2年生 2nd Year Junior High School student ➈中学3年生 3rd Year Junior High School student 5つのチャレ 取り組んでいますか.(複数回答可) Sa tahanan, ,Anong uri ng mga bagay ang iyong tinatalakay sa iyong mga anak, o iniisip kasama ng iyong mga anak kaugnay ng "Ang Limang Hamon ng Mga Aral ni Norinaga Motoori"? (Posible ang maraming sagot) ➀"寝る時刻"を決めている Pagpasya sa "oras para matulog" ➁"学習する時間"を決めている Pagpasya ng "oras para mag-aral" ➂"読書の時間"を決めたり,一緒に読書を行ったりしている Pagpasya ng "oras ng pagbasa" na magkasama Pagpasiya ng oras para sa panonood ng TV, mga smartphone, at paglalaro ➄どれも行っていない Walang ginawa alinman sa mga nabanggit 5つのチャレ Sa bahay, anong uri ng mga bagay ang sinasabi mo sa iyong mga anak tungkol sa ``Limang Hamon ng Mga Turo ni Norinaga Motoori'' upang mapaunlad ang `` tiyak na kakayahan sa pag-aaral'' sa iyong mga anak? (Posible ang maraming sagot) Mga salita upang matulungan kang bumuo ng kakayahang
magplano at mag-aral nang mag-isa at sumulong sa pag-aaral Mga salita atbp. upang matulungan kang magkaroon ng mga kasanayan sa pagsasalita at pagsulat upang ang iyong mga iniisip ay madaling maiparating Mga salita na matututunan mula sa mga tao, aklat, kalikasan, atbp., at palawakin at palalimin ang iyong pag-iisip. ➃学んだことを,日常生活や他の学習に役立てるための言葉がけ等 Mga parirala upang gamitin ang iyong natutunan sa pang- araw-araw na buhay at iba pang pag-aaral ➄言葉がけ等を行っていない Walang sinasabi atbp. Sa bahay, mayroon ka bang "Go 5 Challenge Day" kung saan nagmumuni-muni ka sa iyong buhay at humaharap sa mga bagong hamon sa ika-5 araw ng bawat buwan upang mapaunlad ang kaalaman ng iyong anak? ➀毎月,行っている Pumupunta ako buwan-buwan. ➁ときどき行っている Pumupunta ako minsan ➂あまり行っていない Hindi pa ako masyadong nakakapunta doon. ➃行っていない Hindi ako nakapunta doon ますか. Sa tahanan, hanggang saan mo nasusubaybayan ang takdang-aralin sa paaralan ng iyong mga anak o nabibigyan ng payo? ➀積極的に行っている Aktibong ginagawa ➁ときどき行っている Minsan ay ginagawa ➂あまり行っていない Hindi masyadong ginagawa ➃行っていない Hindi ginagawa
がけをどの程度行っていますか. Sa tahanan, ang ukol sa pagsisikap ng inyong anak sa paaralan at tahanan, mga pananalita ng pagkilala, papuri at paghihikayat. ➀積極的に行っている Aktibong ginagawa ➁ときどき行っている Minsan lang ginagawa ➂あまり行っていない Hindi masyadong ginagawa ➃行っていない Hindi ginagawa 共施設の活用など) Sa tahanan, Nagbibigay ka ba ng mga pagkakataon para sa iyong anak na palawakin ang kanilang mga interes at gamitin ang kanilang pag-aaral at mga karanasan sa paaralan? (Paglahok sa mga lokal na kaganapan at iba't ibang mga kaganapan, paggamit ng mga pampublikong pasilidad tulad ng mga silid aklatan at museo, atbp.) ➀設けている Inaayos ➁どちらかといえば,設けている kung mayroon man ito ay inaayos ➂どちらかといえば,設けていない Kung mayroon man hindi inaayos ➃設けていない Hindi inaayos (8)ご家庭では,"5つのチャレンジ応援サイト"を活用していますか. Sa tahanan, ang "5 Challenge Support Sites" ay nagagamit ba? ➀活用している Nagagamit ➁活用していない Hindi nagagamit クールについて知っていますか. Ang Lungsod ng Matsusaka ay nagpakilala ng isang paaralang pangkomunidad,Gumagawa kami ng isang sistema kung saan maaaring gamitin ng mga paaralan, pamilya, at lokal na komunidad ang kani-kanilang mga lakas upang makipag-ugnayan sa mga bata. Alam mo ba ang ukol sa komunidad ng paaralan na isinusulong ng Lunsod ng Matsusaka. ➀知っている Alam ➁どちらかといえば,知っている Kung papiliin ay alam ➂どちらかといえば,知らない Kung papipiliin ay hindi alam ➃知らない Hindi alam