はじめまして!今日からともだち(フィリピノ語版) 映像 cut シーン説明 01 ■タイトル はじめまして! 今日から友達 02 00:08 〇小学校・門前 両親と3年生の男の子が小学校の前に 立っている. 03 00:19 期待に目を輝かせているアレク 04 00:29 05 00:34 〇同・下駄箱 靴 か ら 上 履 きに 履 き 替え て いる ア レ ク. 06 00:45 セリフ・効果音 はじめまして! 今日から友達 アレク"ボクの名前はアレク.9歳です.ボクは今 日,日本の小学校に入ります. まだ日本語も,日本のこともよく分からないけど,新 しい学校はとっても楽しみです!" アレク"日本の小学校に通うために,家族がランドセ ルと上履きを用意してくれました. 日本では家に入るときには靴を脱ぎます.学校も同じ です. TRANSLATION (Filipino) Masayang Makilala Ka! Maging Magkaibigan Tayo! Ako si Alec, ako ay siyam na taong gulang Unang ar Hindi ako nakakapagsalita ng wikang Hapon at walang alam sa Japan, pero sabik akong pumasok sa bagong paaralan! Ang aking pamilya ay naghanda ng school bag at sapatos panloob upang pumasok sa isang elementarya sa Japan. Sa Japan, hinuhubad ang sapatos pagpasok sa bahay. Ganun din sa paaralan
07 00:56 08 01:11 09 01:16 10 01:29 11 01:34 12 01:49 13 02:04 学校に着いたら,昇降口で,学校まで履いてきた靴か ら,別の靴に履き替えます.その学校の中で履く靴が 上履です" 〇同・3年生の教室 教卓の横に立ち,挨拶をしているアレ ク. 先生"きょうは,新しいお友達を紹介します" アレク"はじめまして.ボクの名前はアレクです" 拍手で迎えるクラスメイト. 同級生"よろしくね!" アレク"ぼくは日本語で自己紹介をしました.教えて もらったばかりで,あまりうまく言えなかったけ ど,みんなは優しく拍手で迎えてくれました" ランドセルから中身を出すアレク. アレク"持ち物は,授業の教科書とノートの他に,筆 記用具,連絡帳,給食用のナプキンなどです.毎日持 っていきます. それから,月曜日は,体育着と上履き,給食当番だっ たら白衣も持ってきます. Pagdating sa paaralan, sa entrance ay hubarin ang sapatos at palitan ng sapatos panloob na iyong isinusuot sa loob ng paaralan Guro: "Ngayon ay ipakikilala ko sa inyo ang isang bagong kaibigan." Alec: "Natutuwa akong makilala kayo! Ako si Alec." Mga Kaklase: "Nakakatuwang makilala ka!" Nagpakilala ako sa Japanese. Tinuruan lang ako at hindi ko masabi ito nang maayos, ngunit lahat ay mabait na pumalakpak sa akin. " Araw-araw ay magdala ng aklat sa klase at notebook, gamit na panulat, Renrakucho, mga gamit sa school lunch na placemat na napkin Kapag Lunes, dalhin ang iyong uniporme sa PE at panloob na sapatos, at kung ikaw ang magsisilbi sa tanghalian, dalhin ang puting apron
14 02:16 15 02:31 16 02:52 17 03:02 18 03:19 19 03:36 休み時間 同級生が本を読んだり,外で遊んだり している. 席に座っているアレクの周りに クラスメイトが集まって来る 週末に,家に持って帰って洗うからです.先生から, 身に付けるものはいつも清潔にしておきしょうね!と いわれました" アレク"日本の小学校は,一つの授業が45分あっ て,中学校になると50分になります.小学校では2 時間目と3時間目の間には,中休みと言って少し長め の休憩時間があります. 本を読んだり,友達とおしゃべりしたり,みんな自由 に遊んで過ごします" アレク"日本の学校の一日目,中休みに,クラスの友 だちがボクの周りに集まって来てくれました.た くさん質問をされたけど,ボクはなんて言ってい るのか分かりませんでした.... でも,みんなは一人ずつゆっくりと名前を教えてくれ ました" 同級生"ボクの名前はユウマだよ.ユ・ウ・マ" アレク"ユウマ" 同級生"そうだよ.アレク!" アレク"ぼくも,早くみんなに話しかけて,たくさん おしゃべりしたいと思いました.日本語を勉強し て,話せるようになりたいです" Sa katapusan ng linggo, dinadala ito sa bahay para malabahan. "Panatilihing malinis ang iyong isinusuot" ang sabi ng guro. Sa elementaryang paaralan sa Japan, ang bawat klase ay 45 minuto ang haba. Sa junior high school, ito ay 50 minuto ang haba. Sa elementaryang paaralan, may recess sa pagitan ng pangalawa at pangatlong period. Breaktime iyan na mas mahaba kaysa karaniwan. Sa oras na ito, ang lahat ay nagbabasa, nakikipag-usap sa mga kaibigan nila, o malayang naglalaro. Sa unang araw ko sa paaralan sa Japan, nagpulong sa paligid ko ang lahat ng kaibigan ko mula sa klase noong recess. Nagtanong silang lahat pero hindi ko naintindihan ang sinasabi nila... Isa-isa nilang marahang sinabi ang kanilang pangalan. Kaklase: "Ako si Yuma. Yu-ma." Alec: "Yuma." Kaklase: "Tama iyan, Alec!" Parang hindi na ako makakahintay na makipag-usap sa mga tao at makipagdaldalan sa lahat. Gusto ko talagang mag-aral ng Japanese para makapagsalita ako nito!
20 03:49 21. 03:56 22 04:09 23 04:20 24 04:33 25 04:46 給食の配膳をしているアレク 机を向かい合わせて,みんなで給食を 食べているアレク 笑顔で見守っている同級生 黒板の掃除をしているアレクと同級生 たち アレク"4時間目が終わると,お昼ご飯は給食です. Matapos ang ika-apat na period ay pananghalian 給食当番が給食室にご飯を取りに行き,教室で配膳し ます.準備ができたら,みんなで一緒に食べます" Ang naninilbihan sa tanghalian ay pupunta sa kuwarto ng paghahanda ng tanghalian at hinahain ang tanghalian sa silid-aralan. Kapag handa na kami, magkakasama kaming kumakain. アレク"給食では初めての食べ物もあったけど,食べ てみたらとてもおいしかったです!" May mga pagkain sa tanghalian sa paaralan na unang beses kong nakain. Noong sinubukan ko ito, masarap ito! アレク"アレルギーや宗教上の理由で食べられない場 合や,お祈りが必要な場合は,学校に相談してみま しょう" Kung may hindi ka makain dahil sa allergy o dahil sa relihiyon, o kung kailangan mong magdasal, siguruhin na kumunsulta sa paaralan. アレク"給食を食べ終わると清掃の時間です.グルー プに分かれて,どの場所を掃除するか割り振りま す. Matapos mananghalian, oras na para maglinis. Hinahati kami sa mga pangkat at tinatalagahan ng partikular na lugar na lilinisin. ボクたちのグループは,黒板の掃除でした.自分たち の使った場所を,自分たちで掃除をしてきれいにす ると気持ちがいいです" Tinalaga ang pangkat naming linisin ang pisara. Mararap sa pakiramdam kung ikaw ang maglilinis at magpaganda sa lugar na mismo kayo ang gagamit
26 05:00 27 05:12 28 05:26 29 05:30 30 05:35 31 05:51 32 06:02 体操着に着替えているアレク. サッカーのドリブルをして走っている アレク. シュートを決める. 子供たちの歓声.アレクの周りに駆け 寄る 同級生がアレクの足を指さすと,擦り 傷が出来ている. アレク"一日の学習時間は学年で違います.高学年に なると 6 時間目まであります. 今日,ぼくたちのクラスは,5 時間目に体育がありま した.体育の授業では体育着に着替えます" アレク"行くぞ~!" 同級生"アレク!すごい!" アレク"みんなの話している言葉はまだよく分からな いけど,みんなの笑顔で,喜んでいることや褒めて くれたことがわかりました. 気持ちは伝わる!言葉だけじゃない!と思えて,うれ しかったです" 同級生"足,大丈夫?" Ang dami ng oras ng pag-aaral bawat araw ay depende sa lebel sa paaralan. Ang mga estudyante sa mas mataas na baitang ay nag-aaral ng anim na period bawat araw. Ngayon, may PE ang klase namin sa ika-limang period. Para sa klaseng ito, nagbihis kami ng mga uniporme para sa PE. Alec: "Halika naaaaa!" Mga Kaklase: "Wow, Alec! Magaling!" Hindi ko pa naiintindihan ang sinasabi ng lahat pero naintindihan ko mula sa mga ngiti nila na sila ay masaya at pinupuri ako. Natutuwa akong makita iyon at nasisiyahan na ang komunikasyon ay di lang tungkol sa mga salita! Kaklase: "Okay ba ang binti mo?"
33 06:07 34 06:15 35 06:29 36 06:35 37 06:48 38 06:51 〇同・保健室 保健の先生に傷を消毒してもら っているアレク. 〇同・廊下 保健室から出てくるアレク. 高学年の児童(音楽のバックに リコーダーが入っている)とす れ違う. 〇同・教室(翌日の朝) アレクが教室に入って来る アレク"ちょっと擦り傷が出来たので,保健室へ行く ことになりました" アレク"保健室は,怪我をしたり体調が悪くなったり した時に専門の先生が応急の手当てをしてくれる場 所です" アレク"高学年になると,音楽や図工,家庭科など, 教室を移動して受ける授業があります" アレク"おはようございます" Medyo nagasgas ako, kaya pumunta ako sa School Clinic" Ang school Clinic, ay isang lugar kung saan ay may isang espesyal na guro na maaaring magbigay ng agarang paggamot sakaling magkaroon ng sugat o karamdaman. " Sa mga lebel ng mas mataas na baitang, lilipat kayo sa magkakaibang silid-aralan para sa mga subject tulad ng musika, arts and crafts, at Edukasyon Pantahan at pangkabuhayan. Alec "Magandang umaga!"
39 06:54 40 07:01 41 42 07:19 43 07:27 44 07:42 教室の隅で,同級生たちが何かを作っ ている. さっと席についてしまう一同. うつむいて席に座っているアレク. アレクが顔を上げると,黒板の前に何 人かの友だちが立っている. 同級生"おはよう,アレク" アレク"ボクは,なんとなく寂しい気持ちになりまし た.昨日より今日の方がもっとみんなと仲良くなれ ると思っていたのに,みんなは,昨日とは違って, なんだかぼくを避けているみたいでした" 同級生"アレク" 同級生"アレクにプレゼントがあります" アレク"ぼくは,驚きました.みんなが,ぼくの国の ことばで『プレゼントだよ』と言ったからです. プレゼントは,『学校生活』を紹介するカードでした" アレク"ありがとう" Mga Kaklase: "Magandang umaga, Alec!" Medyo nalungkot ako. Akala ko ay mapapalapit ako sa lahat ngayon, pero di tulad kahapon, tilang iniiwasan ako ng lahat. Kaklase" "Alec!" Kaklase: "Alec! May regalo kami sa iyo." Sinabi sa akin ng lahat sa wika ko na may regalo para sa akin. Gumawa sila ng mga card para sa akin na nagpapakilala sa buhay sa paaralan. Gulat na gulat ako! Alec: "Salamat!"
45 07:46 46 08:02 アレク"みんなは朝,ボクをびっくりさせようと,内 緒でこのカードを作ってくれていたのでした.ボク も早くみんなの言葉を覚えて色々な話をしたい. 昨日より今日,そして明日と,もっともっとたくさん のことをみんなといっしょにできるようになりたい です!" Sa umaga, ang lahat ay sikretong gumagawa ng mga card na ito para surpresahin ako. Gusto kong magmadali at matutunan na ang wika ng lahat upang makapag-usap kami! Gusto kong matutunan kung paano gagawa pa ng mas maraming bagay ngayon at bukas kaysa ginawa ko kahapon!