Modified	Checklist	for	Autism	in	Toddlers,	Revised,	with	Follow
Up
(M
CHAT
R/F)TM Diana	L.	Robins,	Ph.D.
Deborah	Fein,	Ph.D.
Marianne	Barton,	Ph.D.
Pagkilala:	Pinasasalamatan	namin	ang	Grupo	ng	mag	aaral	ng	M
CHAT	mula	sa	Espanya	para	sa	pagbuo	ng	flow	chart	format	na	ginamit	sa	dokumentong	ito.
Para	sa	karagdagang	impormasyon,	pakitingnan	ang	o	makipag	ugnayan	kay	Diana	Robins	sa
©	2009	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
Permiso	na	Gamitin	ng	M-CHAT-R/F TM The	Modified	Checklist	for	Autism	in	Toddlers,	Revised	with	Follow-Up	(M-CHAT-R/F;	Robins,	Fein,	&	Barton,	2009)	ay	isang	2-stage	na	tool	sa	pagsusuri	ng	magulang-ulat	upang	masuri	ang	panganib	para	sa	Autism	Spectrum	Disorder(ASD).	Ang	M-CHAT-R/F	ay	magagamit	para	sa	libreng	pag-download	para	sa	mga	klinikal,	pananaliksik,	at	pang-edukasyon	na	layunin.	Ang	pag-download	ng	M-CHAT-R/F	at	kaugnay	na	materyal	ay	pinahintulutan	mula	sa	Ang	M-CHAT-R/F	ay	isang	naka-copyright	na	instrumento,	at	ang	paggamit	ng	M-CHAT-R/F	ay	dapat	sundin	ang	mga	alituntuning	ito: (1)	Ang	mga	kopya	ng	M-CHAT-R	ay	dapat	kabilang	ang	copyright	sa	ilalim	(2009	Robins,	Fein,	&	Barton).	Walang	mga	pagbabago	na	maaaring	gawin	sa	mga	nakasulat,	tagubilin,	o	pagkakasunod	sunod	nang	walang	pahintulot	mula	sa	mga	may-akda. (2)	Ang	M-CHAT-R	ay	dapat	gamitin	sa	kabuuan	nito.	Ang	mga	katibayan	ay	nagpapahiwatig	na	ang	anumang	mga	nakasulat	dito	ay	hindi	nagpapakita	ng	sapat	na	psychometric	properties. (3)	Ang	mga	kalahok	na	interesado	sa	muling	paggawa	ng	M-CHAT-R/F	sa	pag-print	(halimbawa,	Isang	artikulo	sa	aklat	o	journal)	o	elektronik	na	paggamit	ng	iba	(halimbawa,	bilang	bahagi	ng	digital	na	medikal	rekord	o	iba	pang	mga	pakete	ng	software)	ay	dapat	makipag-ugnayan	kay	Diana	Robins	Upang	humiling	ng	pahintulot	(4)	Kung	bahagi	ka	ng	isang	medikal	na	pagsasanay,	at	nais	mong	isama	ang	unang	yugtong	M-CHAT-R	na	mga	katanungan	sa	iyong	sariling	medikal	na	pagsasanay	ng	electronic	medical	record	(EMR),	malugod	mo	itong	magagawa.	Gayunpaman,	kung	nais	mong	ipamahagi	ang	iyong	pahina	ng	EMR	sa	labas	ng	iyong	pagsasanay,	mangyaring	makipag-ugnay	kay	Diana	Robins	upang	humiling	ng	kasunduan	sa	paglilisensya. Mga	Tagubilin	para	sa	Paggamit Ang	M-CHAT-R	ay	maaaring	pangasiwaan	at	puntosan	bilang	bahagi	ng	isang	mahusay	na	pagbisita	sa	pangangalaga	sa	malusog	na	bata,	at	maaari	ring	gamitin	ng	mga	espesyalista	o	ibang	mga	propesyonal	upang	makita	ang	panganib	para	sa	ASD.	Ang	pangunahing	layunin	ng	M-CHAT-R	ay	upang	masulit	ang	pagiging	sensitibo	nito,	ibig	sabihin	upang	tuklasin	ang	maraming	mga	kaso	ng	ASD	hangga't	maaari.	Samakatuwid,	mayroong	mataas	na	maling	positibong	resulta	(false	positive	rate),	ibig	sabihin	hindi	lahat	ng	mga	bata	na	may	iskor	sa	panganib	ay	mayroong	ASD.	Upang	matugunan	ito,	naitaguyod	namin	ang	mga	sumusunod	na	tanong	(M-CHAT-R/F).	Ang	mga	gumagamit	ay	dapat	magkaroon	ng	kamalayan	sa	mga	tanong	na	ito,	may	makabuluhang	bilang	ng	mga	bata	na	nakitang	positibo	sa	M- CHAT-R	ay	hindi	masasabing	may	ASD;	Gayunpaman,	ang	mga	batang	ito	na	may	mataas	na	panganib	para	sa	iba	pang	mga	karamdaman	o	pagkaantala	sa	pag-unlad,	Samakatuwid,	ang	pagsusuri	ay	pinahihintulutan	para	sa	sinumang	bata	na	nakitang	positibo.	Ang	M-CHAT-R	ay	maaaring	iskoran	ng	dalawang	minuto.	Maaaring	makuha	ang	mga	tagubilin	sa	pagmamarka	mula	sa	Ang	mga	kaugnay	na	mga	dokumento	ay	magagamit	din	para	sa	pag-download. Scoring	Algorithm Para	sa	lahat	ng	mga	item	maliban	sa	2,	5,	at	12,	ang	sagot	na	"Hindi"	ay	nagpapahiwatig	ng	panganib	ng	ASD;	Para	sa	mga	item	2,	5,	at	12,	"OO"	ay	nagpapahiwatig	ng	panganib	ng	ASD.	Ang	sumusunod	na	algorithm	ay	nagpapakinabang	sa	psychometric	properties	ng	M-CHAT-R:
LOW-RISK:	Kabuuang	kalidad	ay	0-2;	Kung	ang	bata	ay	mas	bata	pa	sa	24	na	buwan,	muling	suriin	pagkatapos	ng	ikalawang	kaarawan.	Walang	karagdagang	aksyon	na	kinakailangan	maliban	kung	ang	surveillance	ay	nagpapahiwatig	ng	panganib	para	sa	ASD. MEDIUM-RISK:	Kabuuang	Kalidad	ay	3-7;	Pangasiwaan	ang	Follow-Up	(ikalawang	yugto	ng	M-CHAT-R/F)	upang	makakuha	ng	karagdagang	impormasyon	tungkol	sa	mga	tugon	sa	panganib.	Kung	ang	M-CHAT-R/F	score	ay	nananatili	sa	2	o	mas	mataas,	ang	bata	ay	positibo.	Kinakailangan	ang	aksyon:	sumangguni	sa	bata	para	sa	diagnostic	na	pagsusuri	at	pagsusuri	ng	pagiging	karapat-dapat	para	sa	unang	interbensyon.	Kung	ang	iskor	sa	Follow-Up	ay	0- 1,	ang	bata	ay	negatibo.	Walang	karagdagang	aksyon	na	kinakailangan	maliban	kung	ang	surveillance	ay	nagpapahiwatig	ng	panganib	para	sa	ASD.	Ang	bata	ay	dapat	na	muling	suriin	sa	susunod	na	pagbisita	sa	pagdalaw	sa	hinaharap. HIGH-RISK:	Kabuuang	Kalidad	ay	8-20;	Ito	ay	katanggap-tanggap	na	laktawan	ang	Follow-Up	at	agad	na	sumangguni	para	sa	diagnostic	na	pagsusuri	at	karapat-dapat	na	pagsusuri	para	sa	maagang	interbensyon. ã	2009	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
TM M-CHAT-R Pakisagot ang mga sumusunod na katanungan tungkol sa inyong anak. Isaisip ang inyong anak habang sinasagot ang mga sumusunod na tanong. Kung ang mga sumusunod na pag uugali ay bibihira (minsan o dalawang beses) lamang o hindi naoobserbahan sa inyong anak, maari po lamang na pakisagot na hindi. Paki bilugan ang sagot na oo o hindi sa bawat tanong. Maraming Salamat. 1 Kapag may tinuturo ka sa kabilang bahagi ng silid, tinitignan ba ng anak mo ang iyong tinuturo? (Halimbawa, kapag tinuturo mo ang isang laruan o hayop, tinitignan ba niya ang laruan o hayop?) 2 Naisip mo ba kung bingi ang iyong anak? 3 Ang anak mo ba ay naglalaro ng mga larong kailangan niyang magkunwari? (Halimbawa, kunwaring umiinom mula sa tasang walang laman, kunwaring nakikipag-usap sa telepono, o kunwaring nagpapakain ng manika o laruang hayop?) 4 Mahilig bang umakyat sa mga bagay ang iyong anak? (Halimbawa, mga upuan, mesa, kagamitan sa palaruan o hagdan) 5 May mga kakaibang galaw bang ginagawa ang iyong anak na gamit ang kaniyang mga daliri habang nilalapit ito sa kanyang mga mata? 6 Ang anak mo ba ay nagtuturo ng isang bagay gamit ang isang daliri para hingin ito o kaya'y para humingi ng tulong? (Halimbawa, nagtuturo sa pagkain o laruan na Hindi niya abot) 7 Ang anak mo ba ay nagtuturo gamit ang isang daliri para ipakita sa iyo ang isang bagay na nakakuha ng kaniyang interes? (Halimbawa, pagturo sa eroplano sa himpapawid o sa isang malaking trak sa kalye) 8 Ang anak mo ba ay interesado sa ibang bata! (Halimbawa, siya ba ay nanonood ng ibang bata, ngumingiti sa kanila, o lumalapit sa kanila?) 9 Nagpapakita ba sayo ng mga bagay ang iyong anak sa pamamagitan ng pagdala ng mga ito sayo o paglapit ng bagay na ito sa iyong paningin - Hindi para humingi ng tulong kung hindi para ibigay ito sayo? (Halimbawa, pagpapakita sa iyo ng bulaklak o laruang animal o laruang trak?) 10 Sinasagot ka ba ng iyong anak kapag tinawag mo ang kaniyang pangalan? (Halimbawa, siya ba ay titingin, magsasalita o gagamitin ang boses para may magawang ingay, o ititigil ang kaniyang ginagawa kapag tinawag mo ang pangalan niya?) 11 Kapag ngumiti ka sa anak mo, siya ba ay ngumingiti pabalik sa iyo? 12 Naiinis o naiirita ba siya sa mga pang-araw-araw na ingay? (Halimbawa, umiiyak o humihiyaw ba ang anak mo sa ingay gaya ng vacuum cleaner o malakas na musika? 13 Naglalakad ba ang iyong anak? 14 Tintignan ka ba ng anak mo sa mata kapag kinakausap mo siya, o nilalaro, o binibihisan? 15 Sinusubukan ba ng anak mo na gayahin ang mga gjnagawa mo? (Halimbawa, pag kaway ng kamay ng paalam, o paggawa ng nakakatawang ingay tulad ng sayo) 16 Kapag lumingon ka para tignan ang isang bagay, ang anak mo ba ay lilingon rin para makita ang iyong tinitignan? 17 Sinusubukan ba ng iyong anak na kunin ang iyong atensyon para panoorin siya? (Halimbawa, tumitingin ba siya sa iyo para purihin mo siya, o sinasabi ba niyang "panoorin mo ako"?) 18 Naiintindihan ba ng anak mo kapag may inuutos ka sa kanya? (Halimbawa, kapag hindi ka nagtuturo, maiintindihan ba niya ang "ilagay mo ang libro sa iba se ng upuan" o ang "dalhin mo sa akin ang kumot"?) 19 Kapag may bagong pangyayari, tinitignan ba ng anak mo ang mukha mo para makita niya kung ano ang nararamdaman mo tungkol dito? (Halimbawa, kapag may narinig siyang kakaiba o nakakatawang ingay, o kapag may nakita siyang bagong laruan, titignan ba niya ang mukha mo?) 20 Mahilig ba ang iyong anak sa mga gawaing nangangailangan ng kilos at galaw? (Halimbawa, kapag dinuduyan o tinatalbog sa tuhod mo) ©	2009	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Oo Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi Hindi
M-CHAT-R	Follow-Up	(M-CHAT-R/F) TM Permiso	na	Gamitin The	Modified	Checklist	for	Autism	in	Toddlers,	Revised,	with	Follow-Up	(M-CHAT-R/F;	Robins,	Fein,	&	Barton,	2009)	ay	idinisenyo	upang	samahan	ang	M-CHAT-R.	Maaaring	ma-download	ang	M-CHAT-R/F	mula	sa	Ang	M-CHAT-R/F	ay	isang	naka-copyright	na	instrumento,	at	ang	paggamit	ng	instrumento	na	ito	ay	limitado	sa	pamamagitan	ng	mga	may-akda	at	may-hawak	ng	copyright.	Ang	M-CHAT-R	at	M-CHAT-R/F	ay	maaaring	gamitin	para	sa	mga	klinikal,	pananaliksik,	at	pang-edukasyon	na	layunin.	Kahit	na	ginagawa	namin	ang	tool	na	magagamit	nang	walang	bayad	para	sa	mga	gamit	na	ito,	ito	ay	naka-copyright	na	materyal	at	hindi	ito	bukas	na	mapagkukunan.	Sinuman	na	interesado	sa	paggamit	ng	M-CHAT-R/F	sa	anumang	komersyal	o	elektronikong	produkto	ay	dapat	makipag-ugnay	sa	Diana	L.	Robins	sa	upang	humiling	ng	pahintulot. Instructions	for	Use Ang	M-CHAT-R/F	ay	dinisenyo	upang	magamit	sa	M-CHAT-R;	Ang	M-CHAT-R	ay	may-bisa	para	sa	pagsusuri	sa	mga	bata	sa	pagitan	ng	16	at	30	buwan	ng	edad,	upang	masuri	ang	panganib	para	sa	autism	spectrum	disorder	(ASD).	Ang	mga	gumagamit	ay	dapat	magkaroon	ng	kamalayan	na	kahit	na	sa	Follow-Up,	ang	isang	makabuluhang	bilang	ng	mga	bata	na	mabigo	ang	M-CHAT-R	ay	hindi	diagnosed	na	may	ASD;	Gayunpaman,	ang	mga	batang	ito	ay	nasa	panganib	para	sa	iba	pang	mga	karamdaman	sa	pag-unlad	o	mga	pagkaantala,	at	samakatuwid,	ang	follow-up	ay	pinahihintulutan	para	sa	sinumang	bata	na	nag-screen	positibo. Kapag	natapos	na	ng	isang	magulang	ang	M-CHAT-R,	markahan	ang	instrumento	ayon	sa	mga	tagubilin.	Kung	positibo	ang	bata,	piliin	ang	mga	item	na	Follow-Up	batay	sa	kung	aling	mga	bagay	na	nabigo	ang	bata	sa	M-CHAT- R;	tanging	mga	bagay	na	orihinal	na	nabigo	ay	kailangang	maibigay	para	sa	isang	kumpletong	pakikipanayam. Ang	bawat	pahina	ng	pakikipanayam	ay	tumutugma	sa	isang	item	mula	sa	M-CHAT-R.	Sundin	ang	format	ng	flowchart,	na	humihingi	ng	mga	tanong	hanggang	sa	isang	PASADO	o	BAGSAK	ay	nakapuntos.	Pakitandaan	na	maaaring	mag-ulat	ang	mga	magulang	na	"marahil"	bilang	tugon	sa	mga	tanong	sa	panahon	ng	interbyu.	Kapag	ang	isang	magulang	ay	nag-ulat	ng	"siguro,"	tanungin	kung	madalas	na	ang	sagot	ay	"oo"	o	"hindi"	at	ipagpatuloy	ang	pakikipanayam	ayon	sa	tugon	na	iyon.	Sa	mga	lugar	kung	saan	may	silid	na	mag-ulat	ng	isang	"ibang"	tugon,	ang	tagapaginterbyu	ay	dapat	gumamit	ng	kanyang	paghatol	upang	matukoy	kung	ito	ay	isang	pasado	o	hindi. Markahan	ang	mga	tugon	sa	bawat	item	sa	M-CHAT-R/F	Scoring	Sheet	(na	naglalaman	ng	parehong	item	bilang	M- CHAT-R,	ngunit	Oo	/	Hindi	ay	pinalitan	ng	Pasado/	Bagsak).	Ang	pakikipanayam	ay	itinuturing	na	isang	positibo	kung	ang	bata	ay	nabigo	ng	anumang	dalawang	bagay	sa	Follow-Up.	Kung	ang	isang	bata	ay	positibo	sa	M-CHAT-R/F,	ito	ay	lubos	na	inirerekomenda	na	ang	bata	ay	tinukoy	para	sa	maagang	interbensyon	at	pagsusuri	ng	diagnostic	sa	lalong	madaling	panahon.	Pakitandaan	na	kung	ang	tagapagbigay	ng	pangangalagang	pangkalusugan	o	magulang	ay	may	mga	alalahanin	tungkol	sa	mga	ASD,	dapat	na	tinukoy	ang	mga	bata	para	sa	pagsusuri	anuman	ang	marka	sa	M- CHAT-R	o	M-CHAT-R/F. ã	2009	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
TM M-CHAT-R SCORING SHEET Pakisagot ang mga sumusunod na katanungan tungkol sa inyong anak. Isaisip ang inyong anak habang sinasagot ang mga sumusunod na tanong. Kung ang mga sumusunod na pag uugali ay bibihira (minsan o dalawang beses) lamang o hindi naoobserbahan sa inyong anak, maari po lamang na pakisagot na hindi. Paki bilugan ang sagot na oo o hindi sa bawat tanong. Maraming Salamat. 1 Kapag may tinuturo ka sa kabilang bahagi ng silid, tinitignan ba ng anak mo ang iyong tinuturo? (Halimbawa, kapag tinuturo mo ang isang laruan o hayop, tinitignan ba niya ang laruan o hayop?) Pasado Bagsak 2 Naisip mo ba kung bingi ang iyong anak? Pasado Bagsak 3 Ang anak mo ba ay naglalaro ng mga larong kailangan niyang magkunwari? (Halimbawa, kunwaring umiinom mula sa tasang walang laman, kunwaring nakikipag-usap sa telepono, o kunwaring nagpapakain ng manika o laruang hayop?) Pasado Bagsak 4 Mahilig bang umakyat sa mga bagay ang iyong anak? (Halimbawa, mga upuan, mesa, kagamitan sa palaruan o hagdan) Pasado Bagsak 5 May mga kakaibang galaw bang ginagawa ang iyong anak na gamit ang kaniyang mga daliri habang nilalapit ito sa kanyang Pasado Bagsak mga mata? 6 Ang anak mo ba ay nagtuturo ng isang bagay gamit ang isang daliri para hingin ito o kaya'y para humingi ng tulong? (Halimbawa, nagtuturo sa pagkain o laruan na Hindi niya abot) Pasado Bagsak 7 Ang anak mo ba ay nagtuturo gamit ang isang daliri para ipakita sa iyo ang isang bagay na nakakuha ng kaniyang interes? (Halimbawa, pagturo sa eroplano sa himpapawid o sa isang malaking trak sa kalye) Pasado Bagsak 8 Ang anak mo ba ay interesado sa ibang bata! (Halimbawa, siya ba ay nanonood ng ibang bata, ngumingiti sa kanila, o lumalapit sa kanila?) Pasado Bagsak 9 Nagpapakita ba sayo ng mga bagay ang iyong anak sa pamamagitan ng pagdala ng mga ito sayo o paglapit ng bagay na ito sa iyong paningin - Hindi para humingi ng tulong kung hindi para ibigay ito sayo? (Halimbawa, pagpapakita sa iyo ng bulaklak o laruang animal o laruang trak?) Pasado Bagsak 10 Sinasagot ka ba ng iyong anak kapag tinawag mo ang kaniyang pangalan? (Halimbawa, siya ba ay titingin, magsasalita o gagamitin ang boses para may magawang ingay, o ititigil ang kaniyang ginagawa kapag tinawag mo ang pangalan niya?) Pasado Bagsak 11 Kapag ngumiti ka sa anak mo, siya ba ay ngumingiti pabalik sa iyo? Pasado Bagsak 12 Naiinis o naiirita ba siya sa mga pang-araw-araw na ingay? (Halimbawa, umiiyak o humihiyaw ba ang anak mo sa ingay gaya ng Pasado Bagsak vacuum cleaner o malakas na musika? 13 Naglalakad ba ang iyong anak? Pasado Bagsak 14 Tintignan ka ba ng anak mo sa mata kapag kinakausap mo siya, o nilalaro, o binibihisan? Pasado Bagsak 15 Sinusubukan ba ng anak mo na gayahin ang mga gjnagawa mo? (Halimbawa, pag kaway ng kamay ng paalam, o paggawa ng Pasado Bagsak nakakatawang ingay tulad ng sayo) 16 Kapag lumingon ka para tignan ang isang bagay, ang anak mo ba ay lilingon rin para makita ang iyong tinitignan? Pasado Bagsak 17 Sinusubukan ba ng iyong anak na kunin ang iyong atensyon para panoorin siya? (Halimbawa, tumitingin ba siya sa iyo para Pasado Bagsak purihin mo siya, o sinasabi ba niyang "panoorin mo ako"?) 18 Naiintindihan ba ng anak mo kapag may inuutos ka sa kanya? (Halimbawa, kapag hindi ka nagtuturo, maiintindihan ba niya ang Pasado Bagsak "ilagay mo ang libro sa iba se ng upuan" o ang "dalhin mo sa akin ang kumot"?) 19 Kapag may bagong pangyayari, tinitignan ba ng anak mo ang mukha mo para makita niya kung ano ang nararamdaman mo Pasado Bagsak tungkol dito? (Halimbawa, kapag may narinig siyang kakaiba o nakakatawang ingay, o kapag may nakita siyang bagong laruan, titignan ba niya ang mukha mo?) 20 Mahilig ba ang iyong anak sa mga gawaing nangangailangan ng kilos at galaw? (Halimbawa, kapag dinuduyan o tinatalbog sa Pasado Bagsak tuhod mo) ©	2009	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton TOTAL	SCORE
1. Kapag ikaw ay may tinuro sa kabilang bahagi ng silid, si _____________ ba ay tumitingin doon? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa kung paano siya tutugon kapag may itinuro ka. (Kapag ang magulang ay walang ibinigay na halimbawa ng PASADO katulad ng sa ibaba, tanungin sila isa-isa.) Kapag ikaw ay may itinuturo, ano ang karaniwang ginagawa ng bata? Mga Halimbawa ng PASADO Tumitingin sa bagay Tinuturo ang bagay Tinitignan at nagbibigay ng komento tungkol sa bagay Tumitingin sa bagay kung itinuro ng magulang ang bagay at sinabing, "Tignan mo!" Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Mga Halimbawa ng BAGSAK Hindi pinapansin ang magulang Tumitingin kung saan-saan sa silid Tinitignan ang daliri ng magulang Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa mga halimbawa ng PASADO lamang Oo sa mga halimbawa ng PASADO at BAGSAK Oo sa mga halimbawa ng BAGSAK lamang PASADO Alin ang madalas niyang ginagawa? BAGSAK Madalas ay ang mga halimbawa ng PASADO Madalas ay ang mga halimbawa ng BAGSAK PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
2. Sinabi mo na ang anak mo ay bingi. Bakit mo naisip iyon? Madalas bang hindi pinapansin ng bata ang mga tunog? Oo Hindi Madalas bang hindi pinapansin ng bata ang mga tao sa paligid? Oo Hindi Hindi sa parehong tanong Oo sa isa PASADO BAGSAK TANUNGIN RIN PARA SA LAHAT NG BATA: Dumaan na ba sa mga "tests" ang pandinig ng iyong anak? OO HINDI Ano ang resulta ng mga tests para sa pandinig ng iyong anak? (pumili ng isa): Ang pandinig ay normal Ang pandinig ay mas mababa sa normal Walang siguradong resulta ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
3. Naglalaro ba siya ng "kunwari-kunwari" (pretend play)? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng kanyang "pretend play". (Kapag ang magulang ay walang ibinigay na halimbawa ng PASADO katulad ng sa ibaba, tanungin sila isa-isa.) Madalas ba siyang... Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Nagkukunwaring umiinom sa laruang baso? Nagkukunwaring kumakain gamit ang laruang kutsara o tinidor? Nagkukunwaring nakikipag-usap sa telepono? Nagkukunwaring nagpapakain ng manika o "stuffed animal" gamit ang totoo o kunwaring pagkain? Nagtutulak ng kotse na kunyari ay umaandar sa kalye? Nagkukunwaring siya ay robot, eroplano, ballerina, o iba pa? Naglalagay ng laruang kaldero sa kunwaring kalan? Naghahalo ng kunwaring pagkain? Naglalagay ng manika o action figure sa isang kotse o trak kung saan ang laruan ay nagmamaneho o pasahero? Nagkukunwaring naglilinis, nagwawalis? Iba pa (Magbigay ng paliwanag) Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa kahit ano Hindi sa lahat PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
4. Mahilig ba siyang umakyat sa mga bagay? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng bagay na mahilig niyang alkylation. (Kapag ang magulang ay walang ibinigay na halimbawa ng PASADO katulad ng sa ibaba, tanungin sila isa-isa.) Mahilig ba siyang umakyat sa mga.. Hagdan? Upuan? furniture? Gamit sa playground? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa kahit ano sa itaas Hindi sa lahat PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
5. May mga kakaibang galaw ba siya gamit ang mga daliri na nilalapit sa mata? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng mga kakaibang galaw (Kapag ang magulang ay walang ibinigay na halimbawa ng PASADO katulad ng sa ibaba, tanungin sila isa-isa.) PASADO (Mga halimbawa ng PASADO sa ibaba) (Mga halimbawa ng BAGSAK sa ibaba) Tinitignan ba nya ang kanyang mga kamay? Ginagalaw ba niya ang mga daliri niya kapag naglalaro ng Peek-a-boo? Oo Hindi Oo Hindi Ginagalaw galaw ba niya ang kaniyang mga daliri malapit sa kaniyang mata? Nilalalpit ba niya ang kaniyang mga kamay sa kaniyang mga mata? Nilalapit ba niya ang kaniyang mga kamay sa gilid ng kaniyang mga mata? Winawagayway ba niya ang kaniyang mga kamay malapit sa kaniyang mukha? Iba pa (magbigay ng paliwanag) Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa kahit anong halimbawa sa taas (walang masa ang BAGSAK) Hindi sa lahat sa itaas Oo sa kahit ano sa itaas Mas madalas ba ito sa dalawang beses sa isang lingo mangyari? PASADO Hindi Oo BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
6. Gumagamit ba siya ng isang daliri kapag may hinihingi o kapag kailangan niya ng tulong? Oo Hindi PASADO Kapag mayroong gusto ang anak mo na hindi niya abot, katulad ng pagkain o laruan, paano niya ito kinukuha? (Kung hindi magbigay ng halimbawa ng PASS ang magulang, tanungin sila isa-isa.) Inaabot ba niya ang isang bagay gamit ang kaniyang buong kamay? Dinadala ka ba niya sa bagay na iyon? Sinusubukan ba niyang kunin ang bagay mag-isa? Hinihingi niya ba ito gamit ang mga salita o mga tunog? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa kahit ano sa itaas Hindi sa lahat ng nasa itaas Kapag sinabi mong, "Ipakita mo sa akin", ituturo ba niya ito? Oo Hindi BAGSAK PASADO ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
7. Kung kakatanong lamang sa #6, dito magsimula: Kakausap lang natin tungkol sa pagturo para humingi ng isang bagay, ITANONG SA LAHAT à Kapag may gusto siyang ipakita sayo na bagay na interesado siya, tincture ba niya ito gamit ang isang daliri? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng bagay na maari niyang ituro sa iyo. (Kung ang magulang ay hindi magbigay ng halimbawa ng PASADO, tanungin sila isa- isa) Minsan ba ay gusto ng anak mo makita ang mga bagay na interesado siya katulad ng... Eroplano sa langit? Trak sa kalye? Insekto sa lupa? Isang hayop sa bakuran? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Paano kinukuha ng bata ang atensyon mo sa bagay na ito? Tinuturo ba niya ito gamit ang isang daliri? Oo sa kahit ano Oo Hindi Hindi sa lahat ng nasa itaas Ito ba ay para ipakitang interesado siya, hindi para humingi ng tulong? Hindi BAGSAK BAGSAK Oo OR para ipakita ang interes at humingi ng tulong PASADO ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
8. Interesado ba siya sa ibang bata? Oo Hindi Interesado ba siya sa mga batang hindi niya kapatid? Oo Hindi Kapag nasa palaruan o palengke, binibigyang pansin ba niya ang mga ibang bata? PASADO Paano niya sila binibigyang pansin? (Kung hindi magbigay ang magulang ng halimbawa ng PASADO, tanungin isa-isa) Oo Hindi Siya ba ay... Nakikipaglaro sa ibang bata? Nakikipag-usap sa ibang bata? Gumagawa ng mga tunog gamit ang boses niya? Nanonood ng ibang bata? Ngumingiti sa ibang bata? Nahihiya sa umpisa pero ngingiti rin? Natutuwa sa ibang bata? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Hindi sa lahat BAGSAK Oo sa kahit ano sa itaas Madalas ba siyang magpakita ng interes sa ibang bata? Oo Hindi PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
9. Kapag may mga bagay siyang gustong ipakita sa iyo, dinadala ba niya ito sa iyo o hinahawak paitaas para makita mo? Hindi lang para humingi ng tulong, kung hindi para ibahagi (share) sa iyo? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng bagay na maaari niyang dalhin sa iyo para ipakita, o itaas para makita mo. (Kung ang magulang ay hindi makapgigay ng isa sa mga halimbawa ng PASS, tanungin isa-isa.) Minsan ba ay dinadalhan ka ng bata ... Ng larawan para lang ipakita sa iyo? Ng isang drawing na gawa niya? Ng isang bulaklak na pinitas niya? Ng insekto na nakita niya sa daan? Ng mga blocks na nabuo niya? Iba pa (Magbigay ng paliwanag): Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa lahat ng nasa itaas Ito ba ay minsan para lang ipakita sa iyo at hindi para humingi ng tulong? Hindi sa lahat ng nasa itaas OO Hindi BAGSAK PASADO ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
10. Pinapansin ka ba ng bata kapag tinatawag mo ang pangalan niya? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa kung paano ka niya pinapansin. (Kung hindi makapagbigay ng halimbawa ng PASADO ang magulang, tanungin isa-isa) Kung hindi siya abala sa isang masayang bagay, ano ang ginagawa niya kapag tinatawag mo ang pangalan niya? (Kung hindi makapagbigay ng halimbawa ng PASADO ang magulang, tanungin isa-isa) (Mga halimbawa ng BAGSAK sa ibaba) Siya ba ay... (Mga halimbawa ng PASADO sa ibaba ) Tumitingala? Nagsasalita o ginagamit ang boses para sa ibang tunog? Tinitigil ang kaniyang ginagawa? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Hindi siya namamansin? Mukang naririnig niya ngunit hindi pinapansin ang magulang? Mamamansin lamang siya kung ang magulang ay nasa harap na ng kaniyang mutha? Mamamansin lamang siya kapag hinawakan? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa mga PASADO na halimbawa lamang. Oo sa parehong halimbawa ng PASADO at BAGSAK Alin ang pinakamadalas niyang ginagawa? Oo sa mga BAGSAK na halimbawa lamang. PASADO PASADO response BAGSAK response BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
11. Kapag ikaw ay ngumiti sa kaniya, siya ba ay ngumingiti sa iyo? Oo Hindi PASADO Ano ang nagpapangiti sa iyong anak? Kung hindi makapagbigay ng PASADO na halimbawa ang magulang, tanungin isa-isa) Ang anak mo ba ay... (Mga halimbawa ng PASADO sa ibaba) Siya ba ay... (Mga halimbawa ng BAGSAK sa ibaba) Ngumingiti kapag ikaw ngumingiti sa kaniya? Ngumingiti pag pasok mo sa silid? Ngumingiti sa iyong pagbalik? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Palaging nakangiti? Ngumingiti sa paboritong laruan o isang masayang gawain? Bigla na lang ngumingiti nang walang dahilan? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa mga PASADO na halimbawa lamang Oo sa parehong PASADO at BAGSAK na mga halimbawa Oo sa mga BAGSAK na halimbawa lamang Alin ang pinakamadalas niyang ginagawa? PASADO PASADO response BAGSAK response BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
12. Naiinis ba siya sa mga pang-araw-araw na tunog? Oo Hindi Negatibo ba ang reaksyon ng bata sa tunog ng... PASADO Washing machine? Mga umiiyak na sanggol? Vacuum cleaner? Hairdryer? Trapik? Mga sumisigaw na sanggol? Malakas na musika? Telepono/ doorbell? Maiingay na lugar katulad ng palengke o kainan? Iba pa (ipaliwanag): Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa isa o sa wala BAGSAK Oo sa dalawa o higit pa Ano ang reaksyon ng bata sa mga ingay na ito? (Kung hindi makapagbigay ng PASADO na halimbawa, tanungin isa-isa) (Mga halimbawa ng PASADO sa ibaba) Ang bata ba ay... (Mga halimbawa ng BAGSAK sa ibaba) Tinatakpan ba niya ang tainga niya sa isang kalmadong paraan? Sinasabi ba niya sa iyo kapag hindi niya gusto ang ingay? Oo Hindi Oo Hindi Sumisigaw? Umiiyak? Tinatakpan ang tainga na naiinis? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa mga PASADO na halimbawa lamang Oo sa mga halimbawa ng parehong PASADO at BAGSAK Oo sa mga BAGSAK na halimbawa lamang Alin ang pinakamadalas niyang ginagawa? PASADO PASADO response BAGSAK response BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
13. Siya ba ay naglalakad? Oo Hindi Siya ba ay nakapaglalakad ng walang hinahawakan? Oo Hindi BAGSAK PASADO ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
14. Tinitignan ka ba niya sa mata kapag kinakausap mo siya, kapag nakikipaglaro ka sa kaniya, o kapag binibihisan mo siya? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng sitwasyon kung kailan siya nakatingin sa iyong mga mata. (Kung hindi makapagbigay ng PASADO na halimbawa ang magulang, tanungin isa-isa) Tinitignan ka ba niya sa mata... Kapag mayroon siyang kailangan? Kapag nakikipaglaro ka sa kaniya? Kapag pinapakain mo siya? Kapag pinapalitan mo ang diaper niya? Kapag binabasahan mo siya ng kwento? Kapag kinakausap mo siya? Oo sa dalawa o higit pa Oo sa isang lamang PASADO Tinitignan ka ba sa mata ng bata araw-araw? Oo Hindi Sa isang araw na magkasama kayo buong araw, tinitignan ka ba niya ng higit kumulang limang beses? PASADO Oo Hindi ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Hindi sa lahat BAGSAK BAGSAK
15. Sinusubukan ba ng bata gayahin ang mga kilos mo? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa ng maaaring gayahin sa iyo ng bata. (Kung walang mabigay na PASADO na halimbawa ang magulang, tanungin isa-isa) Sinusubukan ka bang gayahin ng bata kapag... Nakalabas ang dila mo? Gumagawa ka ng nakakatawang tunog? Nagpapaalam ka gamit ang kamay? Ikaw ay pumapalakpak? Nilalagay mo ang mga daliri sa bibig up ang sabin, "Shhh"? Ikaw ay nag "flying kiss"? Iba pa (ipaliwanag): Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa 2 o higit pa Oo sa isa o wala PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
16. Kapag ikaw ay lumingon para tignan ang isang bagay, ang bata ba ay lilingon rin para makita ang tinitignan mo? Oo Hindi PASADO Ano ang ginagawa niya kapag ikaw ay lumilingon para tuning in sa isang bagay? (Kung walang mabigay na halimbawa ng PASADO, tanungin isa- isa.) Ang bata ba ay... (Mga halimbawa ng PASADO sa ibaba) (Mga halimbawa ng BAGSAK sa ibaba) Tumitingin sa bagay na tinitignan mo? Tinuturo ang daliri sa bagay na tinitignan mo? Lumilingon para makita ang tinitignan mo? Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Pinapansin ka ba niya? Tinitignan ba niya ang mukha mo? Oo Hindi Oo Hindi Oo sa mga PASADO na halimbawa lamang Oo sa parehong PASADO at BAGSAK na mga halimbawa Oo sa mga BAGSAK na halimbawa lamang Ano ang pinakamadalas niyang gawin? PASADO PASADO response BAGSAK response BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
17. Sinusubukan ba ng bata na makuha ang atensyon mo para panuorin siya? Oo Hindi Magbigay ng halimbawa kung paano niya kunin ang iyong atensyon para panuorin siya. (Kung walang mabigay na PASADO na halimbawa, tanungin isa-isa) Sinasabi ba niyang "Tignan mo ako"? Gumagawa ba siya ng mga ingay gamit ang bibig para tignan mo siya? Tinitignan ka ba niya para purihin mo siya o para bigyan mo siya ng mga komento? Tingin ba siya ng tingin sa iyo para masigurong nakatingin ka sa kaniya? Iba pa (ipaliwanag): Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo sa kahit ano Oo sa wala PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
18. Naiintindihan ka ba ng bata kapag mayroon kang pinapagawa sa kanya? Oo Hindi Paano mo alam na naiintindihan ka niya? Magbigay ng halimbawa. Kung ang halimbawa ay nagpapakita na ang bata ay nakakaintindi ng simpleng utos nang walang "nonverbal cues" Kung ang halimbawa ay hindi nagpapakita na ang bata ay nakakaintindi ng simpleng utos nang walang "nonverbal cues" HINDI PASADO Kapag hapunan na at may pagkain na sa mesa, at sinabi mo sa bata na umupo na, siya ba ay lalapit at uupo sa may mesa? Hindi Oo Kapag ang sitwasyon ay may "clue" na ibinibgay sa kanya, kaya ba niyang sumunod sa utos? Halimbawa: kapag ikaw ay nakadamit panlabas at sinabihan mo siyang kunin ang kanyang sapatos, naiintiindihan ba niya? Oo Kapag ang sitwasyon ay walang binibigay na "clues", Kaya ba niyang sumunod sa iyong utos? Halimbawa... (magtanong hanggang makakuha ng OO na sagot o hanggang maubos ang mga tanong) (1) Kapag sinabi mong, "Patingin ng sapatos mo" nang walang tinuturo o walang mga "clues" na binibigay (at hindi ka Lala as o nakabihis panlabas), ipapakita ba ng bata ang sapatos niya sa iyo? Oo Hindi (2) Kapag sinabi mong, "Dalhin mo sa akin ang kumot" o kung humingi ka ng ibang bagay nang walang tinuturo o binibigay na "clues", dinadala ba ito sa iyo ng bata? Oo Hindi (3) Kapag sinabi mong, "Ilagay mo ang libro sa upuan" nang walang tinuturo o binibigay na "clues", nilalagay ba ng bata ang libro sa upuan? Oo Hindi BAGSAK Hindi sa lahat Oo sa kahit ano ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton PASADO
19. Kapag may nangyaring bago, tinitignan ba ng bata ang mukha mo para makita kung ano ang reaksyon o damdamin mo tungkol dito? Oo Hindi PASADO Kapag may narinig na kakaiba o nakakatakot na ingay ang bata, titingin ba muna siya sa iyo bago magbigay ng sariling reaksyon/aksyon? Oo Hindi Tinitignan ka ba ng anak mo kapag may bagong taong paparating? PASADO Oo Hindi Tintitignan ka ba ng bata kapag siya ay nahaharap sa hindi pamilyar o medyo nakakatakot na sitwasyon? Oo Hindi PASADO BAGSAK ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton
20. Gusto ba niya ng mga gawaing may mga kilos/galaw? Oo Hindi Gusto ba niyang inaalog o dinuduyan siya? Oo Hindi Kapag tinatalbog o dinuduyan mo siya, ano ang reaksyon niya? (Kung walang halimbawang naibigay ang magulang mula sa baba, tanungin isa-isa.) PASADO Ang bata ba ay... Tumatawa o ngumingiti? Nagsasalita o gumagawa ng mga tunog Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi Oo Hindi gamit ang boses? Humihinging ipagpatuloy mo sa paamagitan Ng paglabas ng mga kamay/braso? Iba pa (ipaliwanag): Oo sa kahit anong halimbawa (o kapag ang "iba pa" ay isang positibong sagot) Hindi sa lahat BAGSAK PASADO ©	2017	Diana	Robins,	Deborah	Fein,	&	Marianne	Barton