FILIPINO 2 Yunit II Pakikipagkapwa-tao Aralin 9: Katangian Mo, Aalamin Ko Lingguhang layunin: Wikang Binibigkas Nasasabi ang katangian ng mga tauhan sa nabasang kuwento Wikang Binibigkas Naibibigay ang mensahe ng kuwentong binasa Kamalayang Ponolohiya Nahahati ang kambal-katinig na PR Pag-unawa sa Pinakinggan Nakapagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa nabasang kuwento Gramatika Nagagamit ang panghalip na panlunan bilang pamalit sa pangngalan Pagsusulat Nakasusulat ng maliliit na letra sa paraang kabit-kabit na madaling pagsamahin Unang Araw Layunin: Nasasabi ang mensahe ng tekstong nabasa Nasasabi ang katangian ng mga tauhan sa nabasang kuwento Paksang Aralin Pagsasabi ng katangian ng mga tauhan sa nabasang kuwento Pagsasabi ng mensahe ng teksto Kagamitan Larawan ng mag-anak na nasa isang pasyalan.Tsart ng mga Gawain Pamamaraan Paunang Pagtataya Ipasagot sa mga bata ang Subukin Natin sa LM, pahina___ upang maging gabay sa lingguhang layunin Susi sa Pagwawasto (SsP) 1. Tama 2. Tama 3. Mali 4. Tama 5. Mali Tukoy-alam May lalawigan ba kayong inuuwian kapag bakasyon? Saan ito? Ano ang nararamdaman mo kapag sama-sama ang pamilya? FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 124
FILIPINO 2 Paglalahad Pagganyak Ipakita ang larawan ng isang pamilya na nasa Luneta. Ipasagot ang mga tanong 1. 2. 3. 4. 5. Saan naroroon ang mag-anak? Bakit kaya iyon ang napili nilang puntahan? Bakit kaya ipinapasyal ng tatay at nanay ang mga anak? Anong katangian mayroon ang mga magulang? Mga anak? Kung ikaw ang tatanungin, saan mo gustong mamasyal? Pagpapayaman ng Talasalitaan Pag-ugnayin ng guhit ang magkasalungat na kahulugan ng mga salitang nasa Hanay A at Hanay B Hanay A 1. karaniwan 2. marumi 3. maaga 4. publiko 5. masaya Hanay B a. b. c. d. e. malungkot pribado bihira malinis tanghali Pagtalakay Pagbasa ng guro sa kuwentong "Pamilya Kung Saan Ako Masaya," sa LM,
pahina ____ Sundan ng mga pamatnubay na tanong sa Sagutin Natin Itanong: Sino-sino ang tauhan sa kuwento? Ibigay ang kanilang katangian. Palawakin ang pagbibigay mensahe sa isang kuwento. Gabayan ang mga bata sa pagkuha ng katangian ng tauhan sa binasang teksto. Talakayin sa mga bata kung paano makukuha ang mensahe ng teksto Pagpapahalaga Pag-usapan sa klase kung ano ang sangkap ng masayang pamilya at ano ang kahalagahan nito. Gawaing Pagpapayaman Gabayan ang mga bata sa pagsagot sa Gawin Natin sa LM, pahina _____, ipaalala ang paggamit ng semantic web. Basahin ang panuto sa Sanayin Natin sa LM, pahina ___at ipagawa sa mga bata (Ito'y Pinatnubayang Gawain) Paglalahat Ano ang hakbang upang malaman natin ang mensahe ng tekstong ating binasa? Ipabasa ang Linangin Natin sa LM, pahina ___ Paglalapat Upang higit na mapalawak ang kaalaman ipagawa sa mga bata ang Tandaan Natin na makikita sa LM, pahina ___ Kasunduan Isulat ang katangian ng bawat miyembro ng inyong pamilya. FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 125
FILIPINO 2 Ikalawang Araw Layunin Napagsusunod-sunod ang mga pangyayari sa nabasang teksto Nahahati ang salitang may kambal-katinig na PR Paksang Aralin Pagsusunod-sunod ng mga pangyayari sa nabasang teksto Paghahati ng salitang may kambal katinig na PR Kagamitan Sipi ng kuwentong "Pamilya Kung Saan Ako Masaya" Tukoy-alam Naranasan na ba ninyong magkuwento? Paano ba ang magkuwento? Paglalahad Pagganyak Anong katangian ng pamilya ang nangingibabaw sa bawat miyembro ng inyong pamilya? Nakabase sa takdang araling ibinigay kahapon. Ano ang tamang pagkakasunod-sunod ng mga pangyayari? Lagyan ng tamang bilang 1 - 5. Gumawa ng tsart ukol dito. ______ Bagong Taon ______Araw ng mga Puso ______Pasko ______Araw ng mga Patay ______Araw ng Manggagawa Saan natin ibinase ang tamang pagkakasunod-sunod nitong mga sagot sa itaas? Pagtalakay Muling pagbasa sa kuwento. "Pamilya Kung Saan Ako Masaya"
Tingnan sa Basahin Natin sa LM, pahina ___ Ipasagot ang mga tanong sa Sagutan Natin na makikita sa LM, pahina __ Talakayin ang kambal-katinig na PR at kung papaano napagsusunod-sunod ang mga pangyayari, mula rin sa mga tanong na Sagutin Natin sa LM, pahina ______. Pagpapahalaga Ano ang kahalagahan ng pag-uukol ng panahon sa pamilya? Talakayin ang Pahalagahan Natin sa LM, pahina ___ Gawaing Pagpapayaman Gabayan ang mga bata sa pagsagot sa Gawin Natin sa LM. Pahina ___ Basahin ang panuto sa Sanayin Natin na makikita sa LM, pahina ___ ( Malayang Pagsasanay) Paglalahat Ipabasa ang Tandaan Natin sa LM, pahina____ FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 126
FILIPINO 2 Paglalapat Palawakin ang kaalaman sa pagsagot sa Linangin Natin sa LM, pahina ___ Pagtataya Pantigin ang mga salita 1.president 2. problema 3. presinto Susi sa Pagtataya 4. prinsesa 5. praktis 1. Pre-si-den-te 2. Pro-ble-ma 3. Pre-sin-to 4. Prin-se-sa 5. Prak-tis Ikatlong Araw Layunin Nagagamit ang panghalip panlunan bilang pamalit sa pangalan ng lugar Paksang Aralin Paggamit ng Panghalip Panlunan Tukoy-alam Ano ang mga salitang ginagamit sa lugar o pook? Paglalahad Pagganyak Muling pagbasa sa kuwentong "Pamilya Kung Saan Ako Maligaya" sa LM Pansinin ang mga salitang initiman o "bold print". Patandaan sa mga mag- aaral. Ano ang tinutukoy ng mga salitang ito? Pagtalakay Anong mga salita ang aking pinatandaan kanina? Talakayin kung paano napapalitan ng panghalip panlunan ang mga ngalan ng lugar o pook. Matapos ipasagot ang Sagutin Natin sa LM, pahina _____. Magbigay ng iba pang halimbawa. Pagpapahalaga Ano ang bunga ng pagsasama-sama ng pamilya? Ipabasa Ang Tandaan Natin sa LM, pahina _____. Gawaing Pagpapayaman
Ipasagot sa ta Gawin Natin sa LM, at Sanayin Natin sa LM, pahina _____. (Pinatnubayang Pagsasanay) Paglalahat Kailan ginagamit ang doon, dito, diyan? Basahin ang Tandaan Natin sa LM, pahina _____. Paglalapat Isagawa ang Gawain sa Linangin Natin sa LM, pahina _____. FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 127
FILIPINO 2 Kasunduan Sumulat ng pangungusap na ginagamitan ng panghalip panlunan. Ikaapat na Araw Layunin: Naisusulat ng may wastong baybay ang mga salitang may tatlo o apat na pantig Nasusulat ng maliliit na letra sa paraang kabit-kabit na madaling pagsamahin Paksang-Aralin: Nakasusulat ng maliliit na letra sa paraang kabit-kabit na madaling pagsamahin Kagamitan: Flashcard sa mga ipapantig na salita. Tukoy-alam Basahin ang mga salita. Isulat nang papantig. Nakasusulat nang may wastong baybay ang mga salitang may tatlo o apat na pantig pasukan lalawigan labasan malawak Paglalahad Pagganyak Paglalaro ng "Magsulatan Tayo" Ang magkatabi ay magsusulat sa likod ng kamag-aral. Iisipin ng sinulatan ang letra o salitang isinulat. Itanong: May alam ba kayong salita na may tatlo o apat na pantig? Magbigay ng halimbawa. Ano ang mga salitang nakasulat sa malaking letra? Pagtalakay Basahin muli nang kuwentong "Pamilya Kung Saan Ako Maligaya,"
Ipasagot ang Sagutin Natin sa LM, pahina _____. Ipasulat sa pisara ang mga salitang nakapahilig sa kuwento. Hal. paaralan, masaya Talakayin kung paano ibabaybay ang mga salita na may tatlo o apat na pantig. Gawaing Pagpapayaman
Ipagawa ang Gawin Natin na makikita sa sa LM, pahina _____ at Sanayin Natin sa LM, pahina _____ (Ito ay Pinatnubayan Pagsasanay) Paglalahat Paano ninyo naisulat ang mga salitang may tatlo o apat na pantig? FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 128
FILIPINO 2 Paano sinisimulan ang mga salita? Paglalapat `Ipasagot ang pagsasanay sa Linangin Natin sa LM, pahina _____ Pagsusulat Isulat ang maliit na letra sa paraang kabit-kabit na medaling pagsamahin. Gawin ang modelo na nasa LM, pahina _____. Ikalimang Araw Karagdagang Gawain Ipangkat sa tatlo ang klase. Bigyan ng karampatang gawain ang bawat pangkat na isasagawa at sasabihin sa klase ang kanilang gawa. Layunin Nasasabi ang katangian ng isang kaibigang kamag-aral. Nakapagbibigay ng mga sariling gawain ayon sa pagkakasunod-sunod Paksang-Aralin Pagsabi ng katangian ng isang kaibigang kamag-aral Pagbibigay ng mga sariling gawain ayon sa pagkakasunod-sunod Kagamitan Lapis at papel Panimulang Gawain 1. Gabayan ang mga mag-aaral sa mga alituntuning dapat tandaan bago magsimula ang Gawain. 2. Ipahanda sa mga mag-aaral ang gagamitin para sa Gawain. 3. Ipabasa at ipaliwanag ang mga panuto. Iguhit sa kahon sa ibaba ang iyong matalik na kaibigan at itala ang kaniyang mga katangian. Gawain 2 Bumuo ng pang-araw-araw mong gawain mula umaga hanggang gabi. Isulat ang gawain ayon sa pagkakasunod-sunod. Gawain 3 Bumuo ng isang komik strip na may tauhang ikaw at iyong ama na nagpaplano ng pagbabakasyon sa isang malayong pook. Gamitin ang mga kahon sa ibaba para sa komik strip. Ipaulat sa klase ang natapos na gawain. FILIPINO 2 (Teacher's Guide) Page 129