LAMPIRAN 1 Kisi - Kisi Pedoman Wawancara Teknik Fokus Sub Fokus Pengumpulan Data Pentingnya 1. observasi Kemampuan 2. wawancara Literasi di 3. dokumentasi Masyarakat Faktor - Faktor - Faktor yang Faktor yang mendorong mendorong 1. observasi pengelola pengelola 2. wawancara TBM TBM 3. dokumentasi melakukan melakukan kegiatan kegiatan literasi literasi Penerapan kegiatan literasi 1. observasi berdasarkan 6 2. wawancara kemampuan 3. dokumentasi literasi Sumber Data Relawan Pengelola TBM Relawan Pengelola TBM Pengunjung TBM Relawan Pengelola TBM Pengunjung TBM 83 Nomor Item 1, 2, 3, 4, 11, 17 5, 6, 7, 8, 9, 10, 12, 13, 14, 15, 16 16, 18, 19, 20, 21, 22
LAMPIRAN 2 Pedoman Wawancara Pengelola Taman Bacaan Masyarakat A. Identitas Responden Nama : Usia : Alamat : Pendidikan Terakhir : Pekerjaan : B. Keterangan Hari/ tanggal : Waktu : C. Instrumen Wawancara No Pertanyaan Pengertian literasi dan pentingnya literasi 1 Apa yang Anda ketahui soal literasi? Jawaban 84
2 Seberapa penting literasi menurut Anda? 3 Apa yanga terjadi ketika seseorang tidak memiliki kemampuan literasi? 4 Bagaimana cara menanamkan budaya literasi sejak dini kepada anak? Pengertian relawan dan peran relawan 5 Apa yang anda ketahui tentang relawan? 6 Apa yang mendorong Anda menjadi penggiat literasi? 7 Apa yang anda dapatkan sebagai penggiat literasi? 8 Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? 9 Apakah lingkungan Anda tinggal mendukung kegiatan Anda? 85
10 Sudah berapa lama Anda menjadi relawan dan pengalaman seperti apa yang Anda rasakan? 11 Apa harapan Anda terhadap anak - anak saat ini untuk kedepannya? Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi 12 Apa alasan Anda melakukan kegiatan literasi di TBM 13 Apa yang menarik dari literasi? 14 Adakah orang yang mengajak anda untuk melakukan kegiatan literasi? 15 Bagaimana sampai anda tertarik dalam bidang literasi Kampung literasi 16 Apa yang dimaksud kampung literasi? 17 Kenapa TBM warabal menjadi kampung literasi? 18 Apa saja kegiatan dari kampung literasi? 86
19 Siapa saja orang yang terlibat dalam kampung literasi 20 Bagaimana penerapan 6 kemampuan literasi di WARABAL? 21 Apa kenyataan dilapangan mengenai 6 kemampuan literasi sesuai dengan teori? 20 Bagaimana respon masyarakat soal kampung literasi 87
LAMPIRAN 3 Catatan Lapangan 1 Hari/ tanggal : Kamis, 2 November 2017 Pukul : 13.00 - 17.00 Tempat : TBM WARABAL Kegiatan : Observasi Saya datang ke TBM WARABAL disabut oleh Bu Kiswanti sebagai pengelola sekaligus sebagai pendiri Taman Bacaan Msyarakat. Kami berbincang banyak mengenai sejarah berdirinya TBM, mendengarkan cerita beliau soal bagaimana perjuangannya dari dulu dan tidak berhenti hingga saat ini. Saya juga melakukan pengamatan terhadap anak - anak yang datang ke TBM, mulai dari anak - anak kecil hingga remaja. Dan ibu - ibu pun tidak kalah antusias. Kami berbincang mengenai kegiatan apa saja yang dilakukan di TBM, WARABAL menjadi tempat belajar akademik sekaligus non akademik. WARABAL memberikan pendampingan belajar anak - menyelenggarakan PAUD di pagi hari, dan sore hingga malam menjadi saatnya TPQ. 88 anak.
Anak - anak yang datang bertempat tinggal di sekitaran WARABAL di kampung Saja dan ada juga yang tinggalnya cukup jauh sehingga perlu diantar jemput oleh kelurga. Tapi tidak mengurangi antusias anak - anak untuk belajar. WARABAL juga tidak lupa menyelenggarakan kegiatan di luar jadwal, misalnya ada pawai obor menyambut ramadhan atau lomba - lomba dan panggung hiburan menyembut hari kemerdekan dan masih banyak lagi. 89
Catatan Lapangan 2 Hari/ tanggal : Sabtu, 17 Februari 2018 Pukul : 09.00 - 14.00 Tempat : TBM WARABAL Kegiatan : Permohonan Izin Observasi Saya kembali datang ke WARABAL untuk meminta izin melakukan penelitian skripsi setelah Seminar Proposal saya di setujui. Permintaa izin ini sifatnya tidak formal karena saat itu Saya tidak membawa Surat Izin Penelitian Skripsi resmi dari kampus. Tetapi Bude Kis menyambut dengan senang hati dan mengatakan bahwa surat bisa menyusul. Saat saya datang waktu itu kebetulan jadwal untuk bank sampah, sehingga saya diajak untuk melihat kegiatan bank sampah disana. Letak bank sampahnya sekitar 100 meter di belakang WARABAL. Bank sampah berukuran 3 x 4 meter tersebut menampung berbagai sampah yang dikumpulan warga. Hari itu saya berbincang dengan ibu - ibu yang ikut bank sampah yang kebetulan anaknya juga sering datang ke WARABAL. Dan ia merasa terbantu dengan adanya WARANAL 90
Catatan Lapangan 3 Hari/ tanggal : Sabtu, 28 April 2018 Pukul : 12.30 - 16.00 Tempat : TBM WARABAL Kegiatan : Observasi dan wawancara anak - anak Saya datang ke WARABAL dengan tujuan melakukan pengamatan terhadap anak - anak yang datang, melihat interaksi yang terjadi antara anak - anak dengan relawan. juga bercerita bersama anak - anak tentang hal - hal yang mereka suka dari WARABAL. Dan apa saja yang mereka sudah lakukan. Semua anak merasa senang belajar di WARABAL. Bahkan ada cerita - cerita lucu dari masing - masing anak. Saya juga mengajarkan anak - anak cara menggambar dengan teknik gradasi yang beberapa anak sudah pernah pelajari tetapi ada juga yang belum. Tetapii mereka tetap menunjukan antusiasme saat melakukannya. Beberapa anak ingin belajar hal lain, jadi Saya mengajarkan mereka membuat origami sederhana sebagai bentuk pendekatan saya dengan anak - anak sekaligus merasakan menjadi relawan di WARABAL. 91
Catatan Lapangan 4 Hari/ tanggal : Jumat, 29 juni 2018 Pukul : 11.00 - 17.30 Tempat : TBM WARABAL Kegiatan : Mengenal sejarah kampung Saja Mengerjakan skripsi di warabal sekaligus berbincang dengan salah satu orang tua yang anaknya baru saja bergabung di WARABAL untuk ikut Pendampingan Belajar. Selain itu ikut berkeliling kampung Saja untuk melihat potensi wilayah. WARABAL akan membuat buku Sejarah kampung jadi saya ikut menemani sekaligus mengenal lebih jauh kampung Saja. Dan asik mendengarkan cerita Budhe Kis soal kampung Saja saat pertama kali ia tinggal disana. 92
Catatan Lapangan 5 Hari/ tanggal : Minggu, 29 Juli 2018 Pukul : 12.00 - 15.30 Tempat : TBM WARABAL Kegiatan : wawancara informan, 1, 2, 3, 4 dan 5 Hari ini saya datang untuk mewawancarai pengelola sekaligus pendiri WARABAL dan relawan yang ada di WARABAL. Wawancara secara mendalam sesuai dengan pedoman yang telah disiapkan. Berbicang dengan para relawan yang telah lama berkegiatan di WARABAL. 93
LAMPIRAN 4 Catatan Hasil Wawancara Pedoman Wawancara Untuk Relawan Pengelola Tbm Warabal D. Identitas Responden Nama : Kiswanti Usia : 54 tahun Alamat : Kp Saja, Lebak Wangi, Parung Bogor Pendidikan Terakhir : SD Pekerjaan : Pengelola Taman Bacaan Masyarakat E. Keterangan Hari/ tanggal : Minggu, 29 juli 2018 Waktu : 11.00 - 12.00 F. Instrumen Wawancara No Pertanyaan Jawaban Pengertian literasi dan pentingnya literasi Apa yang Anda ketahui Kemampuan seseorang yang bisa 1 soal literasi? menemukan solusi saat ada masalah. Bagi 94
2 Seberapa penting literasi menurut Anda? saya orang yang berliterasi adalah orang yang tidak bermalas - malasan. Orang yang malas malasan jeas bukan orang yang literate, contoh didaerah ini tanahnya masih subur. Untuk apa bermalas - masalasan. Cobalah itu bercocok tanam biar ada hasil. Buat saya orang yang literate bukalah melulu orang yang berpendidikan, kuliah, punya kedudukan. Tapi seseorang yang menemukan solusi ketika ada masalah Penting sekali, bagaimana nanti nasip bangsa kalau anak - anak yang nanti akan jadi pemimpin tidak punya kemampuan literasi. Bangsa kita aja sekarang sudah ada diposisi bawah soal literasi. Kita peringkat 2 dari bawah. Kita ada diatas boswina, negara yang kita gak tau bahkan letaknya dimana. 95
3 4 Kalau dia gak punya kemampuan literasi ya kasian hidupnya. Mau baca ndak bisa. Mau Apa yanga terjadi ketika menghitung uang jajan lama nanti mudah seseorang tidak dibohongi orang. Ndak tau gimana pake memiliki kemampuan komputer, bagaimana bisa kerja kalau literasi? semua kantor pake komputer. Saya saja yang setua ini tetap belajar pake laptop walaupun lama tapi saya usaha. Caranya dari keluarga dulu, bapak ibunya suka buku dulu. Suka baca, nnt biasain anaknya baca buku dari kecil. Biasakan misalnya mengajarkan anak Bagaimana cara bangun pagi, kemudian ajarkan untuk menanamkan budaya menghargai alam dipagi hari. Udara dipagi literasi sejak dini hari masih segar. Orang tua jelaskan kepada anak? kenapa, itu saja sudah mengajarkan literasi sains ke anak. Ndak perlu muluk - muluk mba, cukup sederhana aja. Pengertian relawan dan peran relawan 96
5 6 Apa yang anda ketahui tentang relawan? Apa yang mendorong Anda menjadi penggiat literasi? Relawan adalah seseorang yang mendonasikan waktu, pikiran dan pengetahuan dan dia punya komitemen dan konsistensi dan taggung jawab. Dan dia harus tahu bahwa kegiatan disini bukanlah untuk menjadi penghidupan tapi mengisi bagian dari kehidupan. Dari kecil saya suka membaca, terus cita - cita punya perpustakaan gratis udah jadi impian saya dari tahun 1972 itu saya tepatnya masih kelas 2 SD saat itu. Karena dulu saya hampir tidak bisa sekolah karena ekonomi kelurga, jadi orang tua mengajarkan saya merangkai huruf - perhuruf dari potongan koran, sehingga saya bisa membaca. Dulu saya setiap hari main kesekolahan, yang pada saat itu bangunan sekolahnya masih dari bilik bambu jadi siapapun Bisa melihat dari luar dan mendengar kegiatan yang ada dikelas. Jadi akhirnya saya 97
7 8 Apa yang anda dapatkan sebagai penggiat literasi? Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? diperbolehkan untuk masuk kedalam kelas dan belajar. Nah disitu saya gak bisa jadi anggota perpustakaan, karena harus membayar dan orang tua saya tidak sanggup membayar. Dari situ saya ingin membuat perpustakaan gratis. Rasa bahagia ketika saya liat anak - anak bagaia kalau ada buku baru, atau ketika diajak beli buku baru. Saya suka terharu disitu. Dan saya percaya kebaikan akan dibalas dengan kebaikan, saya percaya Allah tidak pernah tidur untuk bantu saya Tentunya keluarga saya mendukung, 10 tahun pertama kami yang mengurus sendiri WARABAL. Kenapa keluarga saya bisa terlibat, saya dibesarkan di jogja yang kalau menikah harus dilihat bebet bibit bobotnya saat itu saya gak masuk kreiteria. Jadi saat 98
9 Apakah lingkungan Anda tinggal menikah siapapun yang mau menikah dengan saya harus membuat perjanjian pranikah, jadi saat menikah saya boleh tetap bekerja untuk mewujudkan cita - cita saya membut perpustakaan gratis, kedua pekerjaan umah tidak dominan istri tapi suami juga membantu, ketiga tidak ada perceraian kecuali kematian, kalaupun perekonomian membaik tidak ada perselingkuhan. Itu harus ditandatngani. Seperti yang saya bilanng tadi harus kuatkan diri dan kuatkan orang - orang terdekat. Kalau tidak ada dukungan dari orang terdekat imposible hal ini bisa terjadi. Dan ketika punya anak itu sudah jadi kolaborasi antara perjanjian kita berdua. Dan karena anak - anak dari eci sudah melihat kegiatan ibunya mau tidak mau mereka ikut terlibat. Lingkungan ya, kalau itu saya gak bisa banyak bicara. Saya sih liatnya respon dari 99
10 11 mendukung kegiatan Anda? Apa kendala yang Anda hadapi selama masih menjadi pengelola dan bagaimana cara mengatasinya? Apa harapan Anda terhadap anak - anak masyarakat sendiri sampai saat ini baik. Artinya lingkungan mendukung apa yang kami lakukan disini. Selama masih ada anak - anak yang datang artinya mereka maksudnya warga sini masih percaya sama kita. Masalah itu banyak ya, apalagi kami berdiri sudah lama. Mulai dari ketakutan tidak ada yang datang, kurang relawan sampai anak - anak satu persatu berkurang. Tapi ya namanya juga kegiatan kaya gini ada naik turunnya.. Untuk membuat komunitas adalah pertama yang saya alami sendri, kuatkan diri sendiri yakinkan bahwa kamu mampu untuk melakukannya. Yakinkan juga kelurga dan pastikan keluarga mendukung, kemudian komtmen, konsistensi, tetap totalitas dan profesional. Saya ndak macem - macem, anak - anak disini bisa mendapatkan fasilitas bacaan 100
12 saat ini untuk yang mereka mau. Informasi yang mereka kedepannya? mmau. Intinya WARABAL bisa memfasilitasi anak - anak disini supaya kedepannya anak - anak disini insyaallah bisa punya kempetensi. Bukan hanya habiskan uang orang tua. Gaya sana sini tapi masih nadah sama orang tua. Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi Apa ya, karena saya suka baca dan saya punya cita - cita buat mendirikan perpustakan gratis dan alhamdulillah tercapai. Apa alasan Anda Kenapa saya terus konsisiten sarena saya melakukan kegiatan merasa prihatin dengan anak - anak yang literasi di TBM dirumahnya ndak punya buku tapi pengen belajar. Gimana mau suka baca buku kalo dirumah aja gak dikenalin buku sama orang tua. Gimana mau suka buku kalo liat buku aja ndak pernah gitu. 101
13 14 Apa yang menarik dari literasi? Adakah orang yang mengajak anda untuk melakukan kegiatan literasi? Semua yang ada di Literasi menarik menurut saya. Bisa membaca berarti bisa tau dunia itu seperti apa. Wawasan kita terbuka, ndak Cuma ngumplek situ - situ aja. Dengan baca kita jadi tahu, oh ternyata dunia itu luas, oh kalo afrika itu ternyata adanya disana.dan segalam macem. Dan melalui literasi juga kita jadi kenal banyak orang, tambah teman. Bisa literasi digital kita bisa kenalan dengan orang baru baru yang punya hobi sama dan berbagi tips. Tentunya gunakan media dengan bijak, bukan Cuma nyebar - nyebar hoax yang kita gak tau dari mana asalnya tapi dikirm- kirim. Dulu ndak ada, tapi kalau sekarang kenal banyak orang jadi tau kalau saya tidak sendiri jadi kalau suatu hari nanti saya merasa lelah saya tahu bahwa saya tidak sendiri. Ada teman - teman di seluruh 102
15 16 Bagaimana sampai anda tertarik dalam bidang literasi Apa yang dimaksud kampung literasi? Indonsia yang sama berjuangnya dengan saya. Saya suka buku dari keci jadi gak ada alasan saya gk suka dengan literasi. Dan saya mau membuat perpustakaan gratasi yang bisa digunaan semua kalangan. Saya ingin masyarakat disini bisa mengakses buku dengan mudah. Tidak susah, tiak bayar, tidak jauh. Kampung literasi Jadi kampung literasi atau KL itu adalah satu program dimana memberdayakan kampung tersebut menjadi kampung literasi atau kampung percontohan. Ada dana 100 juta yang harus kami kelola untuk membuat berbagai kegiatan guna meningkatkan kemampuan literasi masyarakat yang ada disini. 103
17 Kenapa TBM warabal menjadi kampung literasi? Kami sebetulnya tdaik ingin mengajukan ampung kami untuk jadi kampung literasi, jadi pencanangan kampung literasi itu ada dari tahun 2016 dari kemendikbud. Dan dikatakan bahwa warabal bisa tuh jadi kampung literasi. Tapi saya belum siap sampai akhirnya temen temen kasih dukungan buat bikin kampung literasi tahun 2017. Katanya di warabal tuh semua ada, ada bank sampah, ada sipan pinjam ada TPQ dan lain - lain. Dulu saya tuh takut, karena dalam bayangan saya akan ada uang 100 jt yang dianggarakan untuk kegiatan literasi di wiyah sini. Dan saya masih belum tahu sistemnya bagaimana. Cara ngelolanya, laporan perpajakan nanti bagaimana karena beberaa item yang kita beli misalnya di warung kan tidak punya kwintansi an tidak bayar pajak. Nanti seperti apa kalo kaya gini. 104
18 19 Apa saja kegiatan dari kampung literasi? Siapa saja orang yang terlibat dalam kampung literasi Tapi setalah dikasih tau nanti bayar - bayar pajak nanti bagaimana, dan segala macemnya. Jadi ya sudah dari situ saya paham. Dan tahun 2017 kemarin itu jadi tahun yang spektakuler buat saya, selama perjalannya WARABAL tiba - tiba kami diberi amanah untuk pelaksanaan kampung literasi dan dihadri oleh semua Direktur, Dirjen, dan semua pejabat Kemendikbud. Kegiatan yang ada banyak sekali, ini dilakukan sampai nanti tahun 2020. Jadi masih terus berjalan. Kita bikin berbagai festifal bersama warga. Yang terlibat tentu kami, saya dan para relawan bekerjsama untuk terselenggaranya kampung literasi ini. Tidak lupa juga pejabat desa seperti RT, RW, Kelurahan dan jajarannya membantu dalam hal perizinan dan lain - lain. 105
20 21 20 Bagaimana penerapan 6 kemampuan literasi di WARABAL? Apa kenyataan dilapangan mengenai 6 kemampuan literasi sesuai dengan teori? Bagaimana respon masyarakat soal kampung literasi Diwarabal sendiri 6 literasi ini coba kami terapkan, misalnya baca tulis kita dari TPQ dan dongeng. Kemudian sains dari bank sampah, finansial kami ada simpan pinjam. Digital kami punya pandar komputer, numerik ada disini pendar matematik, terakhir budaya dan kewargaan kami punya marawis, kosidah dan tari tradisional. Sesuai dengan apa yang ada di buku pedoman ya, kami berusaha menyesuaikannya. Kalau misal ada yang saya belum tau, ya saya coba cari tahu melalui teman - teman penggiat literasi, kita sama - sama diskusi biar tahu bagaimana cara menarapkan yang benar itu. Respon masyarakat sih sampai saat ini selama kegiatan kita baik, insyaallah didukung. Selama anak - anak masih ada, berarti masyarakat masih butuh tempat ini dan kami dengan senang hati menerima mereka. 106
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK RELAWAN 1 A. Identitas Responden Nama : Safria Nur Amala Usia : 18 tahun Alamat : Kp Saja, Lebak Wangi, Parung Bogor Pendidikan Terakhir : SMA Pekerjaan : Mahasiswa B. Keterangan Hari/ tanggal : Minggu, 29 juli 2018 Waktu : 13.00 - 14.00 C. Instrumen Wawancara No Pertanyaan Jawaban Pengertian literasi dan pentingnya literasi Literasi menurut Nur itu kemampuan orang Apa yang Anda ketahui untuk mengolah informasi dari yang dia 1 soal literasi? baca diolah jadi informasi yang bisa dia wujudkan. 107
2 3 Seberapa penting literasi menurut Anda? Apa yanga terjadi ketika seseorang tidak memiliki kemampuan literasi? Intinya literasi itu hubungannya sama bacaan, angka, tapi gak Cuma itu aja yang lain juga. Misal bisa menggunakan power point untuk presentasi dan lain-lain. Penting banget sih, kalo kita gak kenal baca ya kita gak tau dong dunia luar kaya gimana. Kalo kita gk bisa ngitung gimana nanti kalau belanja terus dibohongin. Gimana kalau kita gaptek. Apalagi kita kita, kaya aku baru 18 tahun, masih muda hidupnya masih panjang. Aamiin. Masa gak tau apa - apa. Perempuan itu harus pinter biar bisa mendidik anak - anaknya nanti dan mengurus rumah tangga. Yang udah Nur bilang tadi sih, jadi gak berwawasan. Gak punya pemikiran terbuka. Dan juga kita kalah sama negara - negara maju yang kemampuan literasinya bagus. Kita harusnya bisa mencontoh negara- 108
4 5 negara maju itu gimana caranya negara kita bisa maju kaya negara mereka. Negara lain warganya baca buku lebih dari 100 dalam satu tahun. Nah di Indonesia bisa 1 bulan 1 buku aja udah bagus. Harus dimulai dari kecil sih, makanya buat generasi sekarang yang semumuran Nur atau seumuran Kakak nih yang harus Bagaimana cara mendidik anak - anak kita nanti supa punya menanamkan budaya kemampuan literasi. literasi sejak dini Sebelum itu kita didik dulu adik - adik yang kepada anak? ada di WARABAL supaya cinta sama buku. Kalau udah cinta pasti susah lepas dan kalau susah lepas pasti nempel terus deh sama buku, dijamin. Pengertian relawan dan peran relawan Apa yang anda ketahui Relawan itu orang mau dengan rela tanpa tentang relawan? dibayar untuk membantu sesama. 109
6 7 8 Apa yang mendorong Anda menjadi relawan di WARABAL? Apa yang anda dapatkan sebagai penggiat literasi? Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? Nur mau melakukan apa yang dulu budhe dan kakak kakak yang ada disini ke Nur. Jadi Nur mau mengajarkan anak - anak disini membaca, menulis, mendongeng pokoknya apa aja yang Nur bisa deh. Supaya nanti ketika mereka besar mereka bisa nerusin apa yang udah Nur lakukan. Bahagia aja bisa mengajar, Nur kalau ditanya hobinya apa nur jawab membaca dan mengajar. Jadi kalau Nur ketemu anak - anak dan ngobrol rasanya nur tuh seneng gitu. Mendukung sih, dulu pernah ada cerita saking sukanya nur sama baca. Mamanya nur sampe marah dan nggak ngebolehin nur baca buku cerita gara - gara nur gak mau belajar. Tapi setelah Nur ikut lomba mendongeng dan menang, akhirnya mamanya Nur tuh jadi ngerti Nur tuh bisanya apa. 110
9 10 11 Lingkungan sih dkung, ya walaupun kadang Apakah lingkungan ada temen sekolah dulu yang suka bilanng Anda tinggal "ngapain sih lu nur, mending nongkrong mendukung kegiatan yuk" dari pada nongkrong gak jelas dan Anda? ngabisin duit mending Nur di WARABAL dapet ilmu. Sudah berapa lama Dari Nur SD udh disini belajar jadi anak Anda menjadi relawan murid, tapi kalau jadi relawannya Nur mulai dan pengalaman pas SMA. Dikenalin sama Budhe tentang seperti apa yang Anda tanggung jawab lebih. Kira - kira udah 5 rasakan? tahun lah. Untuk anak -anak seusia Nur sih bagusnya sekolah yang bener atau kerja yang bener. Apa harapan Anda Bahagiain orang tua. Jangan suka terhadap anak - anak menghabiskan waktu dengan hal - hal yang saat ini untuk tidak manfaat. kedepannya? Mendingan dateng ke WARABAL kita belajar bareng. Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi 111
12 13 14 15 Apa alasan Anda melakukan kegiatan literasi di TBM Apa yang menarik dari literasi? Adakah orang yang mengajak anda untuk melakukan kegiatan literasi? Bagaimana sampai anda tertarik dalam bidang literasi Suka membaca dan ingin adik - adik disini juga bisa merasakan hal menarik dari literasi. Dari literasi kita bisa belajar banyak, mulai baca, tulis, hitung. Dari situ saja kita udh bisa melajar banyak. Dari membaca aja menurut penelitian bisa mencegah penyakit alzaimer saat tua nanti. Menulis juga membantu kita berimajinasi dan kreatif. Buat orang yang suka matematika menghitung jadi hiburan kalau lagi stres Dari budhe Nur tau tentang betapa asiknya membaca buku sampai lupa waktu. Dari sini juga Nur bisa baca sepuasnya tanpa harus beli buku Karena setelah membaca dan merasakan sendiri betapa asiknya kalau kita punya pengetahuan yang luas. Asiknya bisa ngobrol sama orang - orang yang ternyata baca buku, dan ngak ngerasa paling bodoh sendiri. 112
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK RELAWAN 2 A. Identitas Responden Nama : Entik Winarti Usia : 32 tahun Alamat : Kp. Saja Pendidikan Terakhir : SMA Pekerjaan : Guru TPQ B. Keterangan Hari/ tanggal : Minggu, 29 juli 2018 Waktu : 14.00 - 15.00 C. Instrumen Wawancara No Pertanyaan Jawaban Pengertian literasi dan pentingnya literasi Literasi itu menurut saya kemampuan seseorang dalam menggunakan informasi. Apa yang Anda ketahui 1 Orang yang bisa membaca, menulis, dan soal literasi? menghiutung, menggunakan segala sesuatu secara bijak dan tidak lebay. 113
2 3 4 Seberapa penting literasi menurut Anda? Apa yanga terjadi ketika seseorang tidak memiliki kemampuan literasi? Bagaimana cara menanamkan budaya literasi sejak dini kepada anak? Literasi itu penting banget, apalagi buat anak - anak. liteasi bukan Cuma baca. Tapi gimana yang sudah dia baca dia bisa pahami. Kalau Cuma bosa baca itu belom punya kemampuan literasi namanya. Kalau Cuma bisa baca tapi gak paham percuma. Gak akan bisa masuk ke kepala dan gak bisa diolah sama kepala jadi gak ada outputnya. Gak ada ngaruhnya gitu. Cuma capek aja. Dari anak masih kecil dibiasin bacain buku ke anak. saya kan anak 2, dibiasaian anak kita kita ceritain dongeng atau certa yang misal tetang upin ipin tapi versi kita. Anak saya yang SMP juga dibatasi pake HP, misal sebelum belajar boleh main Hp tapi sebentar, setalah itu baru disuruh belajar, abis belajar anak dibiasain langsung tidur supaya apa yang dia pelajari bisa langsung diserap sama otak. 114
5 6 7 Jangan bolehin ana nonton TV setelah belajar yang ada nanti yang diinget Tvnya bukan pelajarannya. Pengertian relawan dan peran relawan Apa yang anda ketahui Relawan itu yang mau membantu bukan tentang relawan? Cuma soal uang tapi tenaga juga. Saya simple sih sebetulnya, supaya warga Apa yang mendorong disini semua bisa baca, semua bisa dapat Anda menjadi penggiat akses buku. Anak - anak disini besarnya literasi? nanti bisa jadi orang yang berguna, yang bermanfaat baut keluargaya aja dulu. Selama saya berkegiatan disini karena didukung anak dan suami ya saya rasanya happy aja. Apa yang anda WARABAL itu rasa kekeluargaannya dekat dapatkan sebagai sekali, jadi ketika saya ada disini dan penggiat literasi? membimbing anak - anak rasanya senang. Ketika anak -anak itu tidak lagi buta huruff atau bisa membaca baik itu alfabet maupun huruf hijaiyah ya saya seneng liatnya. 115
8 9 10 Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? Apakah lingkungan Anda tinggal mendukung kegiatan Anda? Sudah berapa lama Anda menjadi relawan dan pengalaman seperti apa yang Anda rasakan? Keluarga mendukung, selama mereka tau ya. Suami sama anak tau kalau saya lagi di WARABAL ya mereka mendukung. Selama kegiatan yang saya lakukann bermanfaat dan selama saya bisa mengatur waktu saya antara keluarga dan WARABAL pasti didukung. Lingkungan ya dukung sih menurut saya, paling ada misalnya satu atau dua orang yang kerjaannya gosipin saya. Ah tapi saya mah gak peduli yang menting apa yang saya lakukan disini insyaallah bermanfaat dibanding saya ngomongin orang diluar. Saya WARABAL udah dari 2005, ya kira2 12 tahun lebih. Dari mulai anak - nak disini duu murid saya sampai sekarang jadi temen saya. Ya karena anak - anak itu sekarang udah pada gede, jadi relawan disini. Ya panjang lah pokonya. 116
11 12 Harapan saya anak - anak dimanapun dia berada bisa dibimbig oleh orang tua khusunya kalau tidak ada ada tempat seperti WARABAL ini. Dibimbing untuk gak melulu main handphone, apalagi anak umur Apa harapan Anda 1 atau 2 tahun udah jago buka - buka terhadap anak - anak aplikasi di HP. Bukan tidak boleh tapi saat ini untuk dibatasi. Mulai kenalkan anak - anak kedepannya? dengan buku. Seperti itu sih Jangan juga anak - anak itu asih SMP udah nongkrong - nongkrong sama temen - temennya ke Mall gitu, ngapain ketawa ketiwi. Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi Saya suka ngajar ya, sebelum disini juga Apa alasan Anda saya pernah mengajar PAUD. Mungkin melakukan kegiatan karena rasa suka itu sih yang mendorong literasi di TBM saya ada disini berkegiatan besama budhe dan teman - teman. 117
13 14 15 Apa yang menarik dari literasi? Adakah orang yang mengajak anda untuk melakukan kegiatan literasi? Bagaimana pengalaman anda selama menjadi relawan Literasi tuh membuka dunia. Membaca itu membuka mata. Semua yang kami lakukan disini prinsipnya satu "memanusiakan manusia" itu yang selalu budhe ingatkan kekita. Budhe sih dulu yang ngajak saya untuk kegiatan disini. Dan Alahamdulillahnya samapai sekarang masih disini. Dan disni kita itu gak dibeda- bedakan, jadi misalnya ada kesempatan untuk datang ke pelatihan atau jadi pembicaya yang sekitaranya bisa melibatkan kami dan tidak harus budhe ya dilempar kekami siapa yang bisa siapa yang mau ikut. Banyak sih, mulai saya bisa ikut - ikut pelatihan di jakarta sampai di luar kota. Bisa jadi pembicara di Padang dan lain - lain. 118
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK RELAWAN 3 A. Identitas Responden Nama : Ahmad Muhajir Usia : 24 tahun Alamat : Kp Saja, Lebak Wangi, Parung Bogor Pendidikan Terakhir : S1 Pekerjaan : karyawan B. Keterangan Hari/ tanggal : Minggu, 29 juli 2018 Waktu : 15.00 - 15.50 C. Instrumen Wawancara Pertanyaan Jawaban Pengertian literasi dan pentingnya literasi Literasi itu kemampuan yang dimiliki seseorang dalam 1 Apa yang Anda ketahui soal literasi? mengolah informasi baik melalui audio maupun visual. 119
2 3 4 Seberapa penting literasi menurut Anda? Apa yanga terjadi ketika seseorang tidak memiliki kemampuan literasi? Bagaimana cara menanankan budaya literasi sejak dini kepada anak? Sangat penting, literasi itu seperti sebuah dasar pendidikan. Kalau dari dasarnya sudah bagus ya yang lain- lainnya juga bagus. Seperti yang saya bilang, kemampuan literasi itu dasar. Jd kalau dari dasarnya saja sudah susah, ya kasian. Makanya kita ada disini, untuk membantu anak - anak mengenal literasi, memantu memudahkan mereka mendapatkan akses informasi dan mengolah informasi. Pertama adalah perkenalkan dulu mereka dengan misalnya buku, ajak mereka untuk suka dengan buku. 120
5 Cara yang paling mudah adalah anak - anak diajak untuk mendengar. Misalnya dongeng. Dari mendengar mereka akan penasaran dari penasaran itu mereka menjadi membaca, kemudian dari membaca akan timbul tulisan. Pengertian relawan dan peran relawan Relawan itu, mereka yang telah meluangkan waktunya untuk membantu sesama. Mencurahkan pikirannya Apa yang anda ketahui tentang untuk bersama - sama berfikir relawan? yang terbaik untuk kebaikan bersama. Relawan itu orang yanng dengan suka rela membantu tanpa pamrih tanpa mengharap kembalian. 121
6 7 Apa yang mendorong Anda menjadi penggiat literasi? Apa yang anda dapatkan sebagai penggiat literasi? Saya anak yang tumbuh besar DIWARABAL, saya dulu hanya anak yang belajar. Tapi tadi proses belajar itu akhirnya saya tahu kalau suatu hari nanti saya harus melakukan apa yang sudah diberikan kepada saya. Membagi ilmu yang sudah ya dapat kepada orang lain. dan sinilah saya sekarang. Saya tidak mengharapkan apa - apa, bude kis selalu bilang disini, dWARABAL adalah tempatnya untuk belajar apa saja. Jadi pelajaran hidup sih sebetulnya yang saya dapatkan. Pengelaman dan rasa haru ketika ilmu saya bermanfaat. Insyaallah 122
8 9 10 Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? Apakah lingkungan Anda tinggal mendukung kegiatan Anda? Sudah berapa lama Anda menjadi relawan dan pengalaman seperti apa yang Anda rasakan? Keluarga mendukung, selama saya tidak negatif. Misalnya kebut - kebutan dijalan atau apalah dipasar malak dan sebagainya, selain itu pasti orang tua dukung. Lingkungan mendukung, lingkungan kan ibarnya seperti cerminan kita. Jadi bude kis selalu bilang, kita harus jadi cerminan lingkungan kita. Jadi hiduplah dengan baik maka lingkunganmu akan baik. Sudah ada 5 tahun, dari saya SMA waktu itu. Diajak temen sebetulnya. Tapi temen saya itu malah udah gak sini lagi. Tapi saya berterimkasih sama temen yang sudah ajak saya kesini. 123
11 Untuk anak - anak yang generasi jaman now disebutnya, saya sih pesennya Cuma satu. Jangan sering masih gedget kalo Cuma main- main gak jelas. Kalo mau main games sok, main tapi yang serius sampe bisa ikut lomba dan menang Apa harapan Anda terhadap anak - jadi menghasilkan kalo perlu anak saat ini untuk kedepannya? bikin game. sekalian Jangan Cuma ikut - ikutan, main sosmed, pamer lagi kesana kesini. Mending hanphonenya digunakan lebih manfaat misalnya pake buat download ebook, bisa sambil dibaca kalo lagi senggang. Bisa buat bantu ngerjain tugas. Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi 124
12 13 Apa alasan Anda melakukan kegiatan literasi di TBM Apa yang menarik dari literasi? Sebaik - baiknya manusia adalah manusia yang bermanfaat bagi sesama. Dan saya ingin jadi manusia yang bermanfaat. Yang ilmunya insyaallah bisa digunakan untuk orang banyak. Cari pahala didunia buat bekal nanti di akhirat. Literasi itu menyenangkan, membaca itu menyenangkan. Bisa baca itu asik loh, bisa tau banyak hal. Coba bayangkan kita gak bisa baca, kita bahkan gak bisa baca alamat tempat kita berada, apa enggak susah tuh jadinya. Jadi ya taudong gimana pentingnya baca. 125
14 15 Adakah orang yang mengajak anda untuk melakukan kegiatan literasi? Bagaimana sampai anda tertarik dalam bidang literasi 126 Temen saya yang tadi saya bilang, tapi selama disini yang membuat saya bertahan adalah semangat temen - temen yang ada disini. Di sini bukan anak muda yang belajar dari orang tua tapi orang tua juga belajar dari muridnya. Saya suka dengan anak - anak dan saya pasti sedih kalo liat anak - anak gak bisa baca. Saya juga pasti akan sedih kalo adik - adik gak punya kesempatan kenal sama buku.
PEDOMAN WAWANCARA UNTUK RELAWAN 4 A. Identitas Responden Nama : Bintang Usia : 16 tahun Alamat : Kp Saja, Lebak Wangi, Parung Bogor Pendidikan Terakhir : SMP Pekerjaan : Pelajar SMA B. Keterangan Hari/ tanggal : Minggu, 29 Juli 2017 Waktu : 15.50 - 16. 30 C. Instrumen Wawancara Pertanyaan Jawaban Pengertian literasi dan pentingnya literasi Literasi membaca, menulis, menghiung, menerima 1 Apa yang Anda ketahui soal literasi? mengolah dan memberi informasi. 127
2 3 4 5 6 Penting, untuk kemajuan Seberapa penting literasi menurut individu itu sendiri masyarakat Anda? dan bangsa Negara udah pasti gak maju, Apa yanga terjadi ketika seseorang karena masyaraktnya gak tidak memiliki kemampuan literasi? puya kemampuan literasi. Sederhananya sih gitu. Mulai dari lingkungan Bagaimana cara menanamkan keluarga, sekolah, pemerintah budaya literasi sejak dini kepada dan individu itu sendiri harus anak? sadar pentingnya literasi. Pengertian relawan dan peran relawan Orang yang rela membantu tanpa pamrih. Membantu Apa yang anda ketahui tentang bukan Cuma berua materi tapi relawan? tenang dan juga kemamuannya. Saya suka baca, saya suka Apa yang mendorong Anda menjadi mengajar dan saya menyukai penggiat literasi? anak - anak 128
7 8 9 10 11 Apa yang anda dapatkan sebagai penggiat literasi? Apa keluarga Anda mendukung kegiatan yang Anda lakukan? Apakah lingkungan Anda tinggal mendukung kegiatan Anda? Sudah berapa lama Anda menjadi relawan dan pengalaman seperti apa yang Anda rasakan? Apa harapan Anda terhadap anak - anak saat ini untuk kedepannya? Rasa bahagia, rasa tanggung jawab dan rasa apa ya yang gak bisa tergambar. Mungkin terharu. Mendukung. Orang tua saya tau saya belajar disini dari kecil jadi mereka gak khawatir Mendukung, butinya saya tidak diusir. Saya kan niatnya baik, kalau ada yang gak suka mungkin dia punya kepentingan lain. seperti politik atau kekuasaan. Dari SD saya jadi anak yang suka datang kesini belajar, main, pinjam buku. Sampai sekarang saya yang gantian ajar adik - adik Jangan putus sekolah. Sekolah itu penting. Jangan malas baca, jangan 129
12 13 14 membantah orang tua. Belaja yang rajin dan jadi orang sukses Faktor pendorong melakukan kegiatan literasi Saya jadi relawan disini, saya tanggung jawab pegang pustaka keliling. Jadi saya Apa alasan Anda melakukan bawa buku bacaan ke salah kegiatan literasi di TBM satu rumah, bisa rumah bisa lapangan bisa apapun. Nanti kita bikin games, baca buku, bikin origami dan lain lain. Semuanya menarik. Manfaat Apa yang menarik dari literasi? dari literasi itu sih yang menarik. Temen - temen dulu banyak Adakah orang yang mengajak anda yang datang kesini jadi ikut untuk melakukan kegiatan literasi? dan bertahan terus sampai sekarang 130
15 Bagaimana sampai anda tertarik dalam bidang literasi Kegiatan ini bermanfaat buat saya dan buat orang lain jadi buat apa tidak saya lakukan. Kalau bukan kita yang bergerak siapa lagi. 131
Lampiran 5 Hasil Analisis Data Penelitian PERTANY JAWABAN INFORMAN AAN Informan Informan Informan 3 Informan 4 1 2 Apa yang Kemamp Literasi Literasi itu Literasi itu Anda uan menurut menurut kemampua Ketahui seseoran Nur itu saya n yang tentang g yang kemamp kemampua dimiliki literasi? bisa uan n seseorang menemu orang seseorang dalam kan untuk dalam mengolah solusi mengola menggunak informasi saat ada h an baik masalah. informasi informasi. melalui Bagi dari yang Orang yang audio saya dia baca bisa maupun orang diolah membaca, visual. Informan 5 Literasi membaca , menulis, menghiun g, menerima mengolah dan memberi informasi. SUB KATEG ORI Penting nya literasi KATEG ORI Faktor - Faktor yang pendoro ng KESIMPUL AN Literasi adalah kemampua n yang dimiliki masyarakat berkaitan dengan baca, tulis hitung, berbicara, menganalisi s dan
yang berliteras
i adalah orang
yang tidak
bermalas
malasan. seseoran g yang menemu kan solusi ketika ada masalah jadi informasi yang bisa dia wujudka n. menulis, dan menghiutun g, menggunak an segala sesuatu secara bijak dan tidak lebay. memecahka n masalah dalam kehidupan sehari - hari
Menurut Anda seberapa penting literasi? Penting sekali, bagaima na nanti nasip bangsa kalau anak - anak yang nanti akan jadi pemimpi n tidak punya kemamp uan literasi. Penting banget sih, Apalagi perempu an itu harus pinter biar bisa mendidik anak - anaknya nanti dan menguru s rumah tangga. Literasi itu penting banget, apalagi buat anak - anak. liteasi bukan Cuma baca. Tapi gimana yang sudah dia baca dia bisa pahami. Sangat penting, literasi itu seperti sebuah dasar pendidikan . Kalau dari dasarnya sudah bagus ya yang lain- lainnya juga bagus. Penting, untuk kemajuan individu itu sendiri masyarak at dan bangsa Literasi menjadi kemampua n dasar yang haus dimiliki oleh generasi muda, karena generasi mudalah yang akan memimpin bangsa dimasa depan
Apa yang terjadi jika seseorang tidak punya kemampu Bangsa kita aja sekarang sudah ada diposisi bawah soal literasi. Kita peringkat 2 dari bawah. Kalau dia gak punya kemamp uan literasi ya Yang udah Nur bilang tadi sih, jadi gak berwawa Kalau Cuma bosa baca itu belom punya kemampua kemampua n literasi itu dasar. Jd kalau dari dasar tidak kuat. Negara udah pasti gak maju, karena masyarakt nya gak Jika anak bangsa tidak punya kemampua n literasi yang
an literasi? kasian hidupnya . Mau baca ndak bisa. Mau menghitu ng uang jajan lama nanti mudah dibohong i orang. Ndak tau gimana pake komputer san. Gak punya pemikira n terbuka. Dan juga kita kalah sama negara - negara maju. n literasi namanya. Kalau Cuma bisa baca tapi gak paham percuma. Gak akan bisa masuk ke kepala dan gak bisa diolah sama kepala jadi gak ada outputnya. Gak ada ngaruhnya Makanya kita ada disini, untuk membantu anak - anak mengenal literasi, membantu memudahk an mereka mendapatk an akses informasi dan mengolah informasi. puya kemampu an literasi. Sederhan anya sih gitu. memadai maka berdampak juga bagi keajuan bangsa
Menurut Anda bagaiana menanam kan budaya literasi sejak dini? , bagaima na bisa kerja kalau semua kantor pake komputer . Caranya dari keluarga dulu, bapak ibunya suka buku dulu. Harus dimulai dari kecil sih, Sebelum itu kita didik adik - adik yang ada gitu. Cuma capek aja. Dari anak masih kecil dibiasin bacain buku ke anak. saya kan anak 2, dibiasaian anak kita Pertama adalah perkenalka n dulu mereka dengan misalnya buku, ajak mereka Mulai dari lingkunga n keluarga, sekolah, pemerinta h dan individu itu sendiri Memperken alkan literasi sejak dini ke anak melalui keluarga, dengan membiasak
Suka baca, nnt biasain anaknya baca buku dari kecil. Biasakan misalnya mengajar kan anak bangun pagi, kemudia n ajarkan untuk menghar gai alam dipagi di WARAB AL supaya cinta sama buku. Kalau udah cinta pasti susah lepas, kalau susah lepas pasti nempel kita ceritain dongeng atau certa yang misal tetang upin ipin tapi versi kita. Anak saya yang SMP juga dibatasi pake HP, misal sebelum belajar boleh main Hp tapi sebentar, setalah itu untuk suka dengan buku. Cara yang paling mudah adalah anak - anak diajak untuk mendengar . Rasa penasaran itu mereka menjadi membaca, kemudian dari membaca harus sadar pentingny a literasi. an anak membaca dan membiasak an anak mendengar bacaan seperti dongeng
hari.
Udara dipagi
hari masih
segar.
Orang tua
jelaskan kenapa,
itu saja sudah
mengajar kan
literasi sains ke anak.
terus deh.
baru disuruh
belajar,
akan timbul
tulisan.
Apa yang membuat anda terdorong melakuka n kegiatan literasi? Dari kecil saya suka membac a, terus cita - cita punya perpusta kaan gratis udah jadi impian saya dari tahun 1972 itu saya tepatnya masih kelas 2 Nur mau melakuk an apa yang dulu budhe dan kakak kakak yang ada disini ke Nur. Supaya nanti ketika mereka besar mereka bisa Saya simple sih sebetulnya, supaya warga disini semua bisa baca, semua bisa dapat akses buku. Anak - anak disini besarnya nanti bisa jadi orang yang berguna, yang bermanfaat Saya dulu hanya anak yang belajar. Tapi tadi proses belajar itu akhirnya saya tahu kalau suatu hari nanti saya harus melakukan apa yang sudah diberikan kepada saya. Saya suka baca, saya suka mengajar dan saya menyukai anak - anak Kegemaran membaca, kebiasaan keluarga, hobi dan cita - cita
Menurut Anda pa yang menarik dari literasi? SD. Dari situ saya ingin membuat perpusta kaan gratis. Semua yang ada di Literasi menarik menurut saya. Bisa membac a berarti bisa tau dunia itu nerusin apa yang udah Nur lakukan. Dari membac a aja menurut penelitia n bisa mencega h penyakit alzaimer saat tua baut keluargaya aja dulu. Literasi tuh membuka dunia. Membaca itu membuka mata. Semua yang kami lakukan disini Membagi ilmu yang sudah ya dapat kepada orang lain. dan sinilah saya. Literasi itu menyenan gkan, membaca itu menyenan gkan. Bisa baca itu asik loh, bisa tau banyak Semuany a menarik. Manfaat dari literasi itu sih yang menarik. Orang - orang yang Literasi menarik dalam segala hal, termasuk apa saja yang bisa kita lakukan dengan apa yang kita punya.
Apa yang anda seperti apa. Dan melalui literasi juga kita jadi kenal banyak orang, tambah teman yang punya hobi sama dan berbagi tips. Rasa bahagia nanti. Menulis juga membant u kita berimajin asi dan kreatif. Bahagia aja bisa prinsipnya satu "memanusi akan manusia" itu yang selalu budhe ingatkan kekita. Selama saya hal. Coba bayangkan kita gak bisa baca, kita bahkan gak bisa baca alamat tempat kita berada, apa enggak susah tuh. Saya tidak mengharap terlibat, kegiatann ya. Semua saya suka Rasa bahagia, Rasa bahagia,
dapatkan sebagai penggiat literasi? ketika saya liat anak - anak bagaia kalau ada buku baru, atau ketika diajak beli buku baru. Saya suka terharu disitu. Dan saya percaya mengajar , Nur kalau ditanya hobinya apa nur jawab membac a dan mengajar . Jadi kalau Nur ketemu anak - anak dan ngobrol rasanya berkegiatan disini karena didukung anak dan suami ya saya rasanya happy aja. WARABAL itu rasa kekeluarga annya dekat sekali, jadi ketika saya ada disini dan membimbin kan apa - apa, bude kis selalu bilang disini, dWARABA L adalah tempatnya untuk belajar apa saja. Jadi pelajaran hidup sih sebetulnya yang saya dapatkan. Pengelama n dan rasa haru ketika rasa tanggung jawab dan rasa apa ya yang gak bisa tergambar . Mungkin terharu. rasa haru dan rasa syukur karena ilmu yang didapatkan bisa berguna bagi orang lain. Dan ada rasa tanggung jawab untuk membuat anak - anak menjadi bisa.
Apa keluarga Anda mendukun g kegiatan yang Anda lakukan? kebaikan akan dibalas dengan kebaikan, Tentunya keluarga saya menduku ng, 10 tahun pertama kami yang menguru s sendiri nur tuh seneng gitu. Menduku ng sih, dulu pernah ada cerita saking sukanya nur sama baca. g anak - anak rasanya senang. Ketika anak -anak itu bisa membaca Keluarga mendukung , selama mereka tau ya. Suami sama anak tau kalau saya lagi di WARABAL ya mereka mendukung ilmu saya bermanfaat . Insyaallah Keluarga mendukun g, selama saya tidak negatif. Misalnya kebut - kebutan dijalan atau apalah Menduku ng. Orang tua saya tau saya belajar disini dari kecil jadi mereka gak khawatir Keluarga mendukung dan menjadi pengguat dalam setiap kegiatan yang dilakukan. Orang - orang
WARAB AL. Kami saling menguat kan, kalo keluarga tidak menduku ng, mustahil kami bisa bertahan sampai sekarang . . . Selama kegiatan yang saya lakukann bermanfaat dan selama saya bisa mengatur waktu saya antara keluarga dan WARABAL pasti didukung. dipasar malak dan sebagainy a, selain itu pasti orang tua dukung. terdekat mendukung selama kegiatan yang dilakukan bermanfaat dan bukan hal negatif.
Pengalam an seperti apa yang Anda rasakan selama menjadi relawan? Pengala man, saya sudah lama sekali bergerak di bidang literasi, semua pengala man nampakn ya sudah saya jalani. Mulai dari yang senang - Dari Nur SD udh disini belajar jadi anak murid, tapi kalau jadi relawann ya Nur mulai pas SMA. Dikenalin sama Budhe tentang tanggung Saya WARABAL udah dari 2005, ya kira2 12 tahun lebih. Dari mulai anak - nak disini duu murid saya sampai sekarang jadi temen saya. Ya karena anak - anak itu sekarang udah pada Sudah ada 5 tahun, dari saya SMA waktu itu. Diajak temen sebetulnya . Tapi temen saya itu malah udah gak sini lagi. Tapi saya berterimka sih sama temen yang sudah ajak Dari SD saya jadi anak yang suka datang kesini belajar, main, pinjam buku. Sampai sekarang saya yang gantian ajar adik - adik Banyak pengalama n yang dirasakan, mulai dari pengalama n mengajar, menjadi pembicara, dan lain- lain. pengalama n yang tentunya posifif yang membawa kebaikan
senang sampai yang sudah. Mulai dari saya sendiri sampai banyak orang yag bantu. jawab lebih. Kira - kira udah 5 tahun lah. gede, jadi relawan disini. Ya panjang lah pokonya. saya kesini.
Dokumentasi Gambar
132 Keterangan
Perputakaan lt. 2
2. 133 Ruangan Lt. 1 rak kretifitas
3. 4. 134 Meja baca untuk kelas PAUD dan kelas TPQ Pajangan didnding yang berisi himbauan
5. 6. 135 Rak piala dan mainan Rak mukena
7. 136 Berada Bank Sampah yang dikelola oleh WARABAL
8 9. 137 Foto bersama dengan pengelola Taman Bacaan Masyarakat WARABAL, Bu Kiswanti Saung WARABAL