Belajar Kehidupan dari Sosok Manusia Inspiratif; Perjuangan, Kesederhanaan, dan Cinta Sahabat Pena Kita Penyunting: Syahrul Desain Cover: M. Chairul Anwar Desain Isi: M. Chairul Anwar Diterbitkan Oleh: Edulitera Jl. Apel No. 28 A Semanding, Sumbersekar, Dau, Kab. Malang (65151) Telp./Fax: (0341) 5033268 Email: ISBN: 978-602-53869-4-7 Cetakan I, 2019 Perpustakaan Nasional: Katalog Dalam Terbitan (KDT) Sahabat Pena Kita Belajar Kehidupan dari Sosok Manusia Inspiratif; Perjuangan, Kesederhanaan, dan Cinta/ Sahabat Pena Kita.-Malang: Edulitera, 2019. 294 hlm, 14,5 X 21 cm ISBN: 978-602-53869-4-7 1. Motivasi I. Judul II. Sahabat Pena Kita
PENGANTAR DARI PENYUNTING Inspirasi melahirkan aksi. Berapa banyak orang yang bergerak dan melakukan perubahan karena terinspirasi oleh seseorang? Tidak sedikit tentunya. Belajar menyerap hikmah hidup dari manusia-manusia yang bekerja dan berbuat di luar nalar manusia pada umumnya. Menembus batas dan melawan ketidakmungkinan. Inspirasi bisa datang dari kata-kata yang memukau dan menggerakkan. Bung Karno pernah mengatakan, "Berikan 10 pemuda, akan aku guncang dunia." Penggalan kalimat ini masih kita rasakan energinya sampai saat ini. Banyak lagi kalimat-kalimat bijak yang bisa menjadi sumber kekuatan untuk berbuat. Jika anda anak pondok maka pasti tidak asing dengan pelajaran mahfudzat. Isinya adalah kumpulan mantra- mantra. Inspirasi lebih sering muncul pada mereka yang terkadang dianggap biasa-biasa saja. Tidak terkenal dan bukan tokoh yang dielu-elukan. Dalam salah satu wawancara di TV swasta, Prof. Habibie ditanya tentang sosok yang menginspirasi hidupnya, dengan tegas beliau menyebut ibunya. Seorang iii
wanita yang harus menjanda dengan anak-anak yang masih kecil. Saat ayah meninggal dunia dalam shalat berjama'ah, dengan berderai air mata ia merangkul anak-anaknya dan bersumpah untuk menyekolahkan semua anak-anaknya. "Kalian harus terus sekolah dan belajar!" Jika saya ditanya, "Siapa sosok yang membuatmu bertahan fight sampai saat ini?" Maka ibu saya adalah jawabannya. Seorang ibu dengan keterbatasan ekonomi dan hidup nomed-tak menetap- mampu setia dan bertahan membersamai suami dan anak-anaknya. Kisahnya bisa dibaca dengan judul, "Ibu Rumah Tangga tanpa Rumah." Keteladanan juga lahir dari sosok guru-guru bersahaja. Tidak sedikit murid-murid yang meraih sukses dari keteladan sang guru. Ada yang menjadi penulis hebat karena mencontoh gurunya. Ada yang belajar dari ketegasan sang guru. Tidak sedikit yang khusyuk yang menyelami samudera hikmah dari petuah-petuahnya. Pernah menonton acara inspiratif Kick Andy? Apa yang anda temukan? Inspirasi 'kan. Setiap pekan ditampilkan sosok-sosok yang berbuat dan berkreasi di atas rata-rata manusia normal. Amalan di luar kebiasaan inilah yang menjadikan mereka istimewa. Dan hebatnya mereka mampu menginspirasi orang banyak untuk ikut bergerak. Buku ini merupakan kumpulan tulisan dari penulis Sahabat Pena Kita (SPK) -komunitas penulis yang beragam; mulai dari Guru Besar, Kiai, Ustaz, guru, politikus, mahasiswa, iv
sampai emak-emak rumah tangga- yang menceritakan inspirasi dan keteladan yang meraka temukan pada sosok ibu, ayah, guru, sahabat dan orang-orang biasa yang ada di kehidupan sehari-hari. Anda akan dibawa mengarungi dan meneguk berjuta inspirasi dari sosok yang tidak pernah diungkap di buku-buku yang beredar luas di pasaran. Karena sebagian besar dari tulisan di buku ini bersumber dari orang-orang dekat penulis. Selamat membaca dan semoga terinspirasi lalu bergerak. Magelang, 2018 Penyunting SYAHRUL v
DAFTAR ISI PENGANTAR DARI PENYUNTING ... III DAFTAR ISI ... VII BELAJAR CINTA DARI SOSOK IBU DAIMAH (Ibu yang Membaca) Oleh Hernowo Hasim ... 3 SEMMI (Ibu Rumah Tangga tanpa Rumah) Oleh Syahrul ... 9 BU DULLAH (IRT Pejuang Keutuhan Rumah Tangga) Oleh Sri Lestari Linawati ... 23 IBU (Orang Terbaik Sepanjang Masa) Oleh Laili Fauziah ... 29 IBU DAN GURUKU (Penumbuh dan PemBangkit Semangat Bacaku) Oleh Febry Suprapto ... 35 BAKRI MURTHALIB & SITI NURAENI (Orang Tuaku, Pahlawanku) Oleh Gunawan ... 37 vii
KATIJAH (Nenekku Inspirasiku) Oleh Eka Sutarmi ... 43 MUKA'IYAH (Emakku, Inspirator Leterasiku) Oleh: Ng. Tirto Adi Mp ... 49 BELAJAR KETANGGUHAN DARI SOSOK AYAH Bapak, INSPIRASI BangUN LEBIH AWAL Oleh Much. Khoiri ... 63 M. TABRANI (Inspirator Kesayangan-ku) Oleh Amie Primarni ... 69 DJAMEL SUHERMAN (Sosok Bapak Pendidik yang Dirindu) Oleh Anilla Febriaty Hermanda ... 79 H. AHMAD ZABIDI (Semangat Belajar Tiada Henti - Mengajari dengan Hati) Oleh Didi Junaedi ... 83 WAGIMIN (Sosok Bapak Sederhana) Oleh Hidayatun Mahmudah ... 93 SURJADI (Guru SD yang Ingin Semua Anaknya jadi Sarjana) Oleh Ngainun Naim ... 99 GOESMARDAUS (Ayahku Guru Sejatiku) Oleh Rita Audriyanti ... 107 EPPAK ASRAWI (Warisannya Berupa Pendidikan) Oleh Syaiful Rahman ... 117 viii
AYAH (Pahlawan dan Guru Kehidupan) Oleh Helmi Yani... 123 MBAH SODIR (Kau Bukan Siapa-Siapa) Oleh Agus Hariono ... 129 BELAJAR KETELADANAN DARI SOSOK GURU SHALEH DARAT (Guru Ulama Nusantara) Haidar Musyafa ... 139 KH. IMAM ZARKASY GONTOR Oleh Muhammad Chirzin ... 147 KH. HASYIM MUZADI Oleh Muhammad Makmun Rasyid ... 157 HAMID FAHMY ZARKASYI Oleh M Arfan Mua'mar ... 163 PROF. DR. MUHAIMIN, M.A Oleh Abdul Aziz Tatapangarsa ... 169 KH. AHMAD QUSYAIRY ANWAR Oleh Dr. HM.Taufiqi, SP.,M.Pd ... 173 KH. ABD. MOEHAIMIN TAMAM Oleh Joyojuwoto ... 179 EyangSudir Oleh Ahmad Tri Sofyan ... 185 MERENGKUH INSPIRASI DARI SOSOK PENEBAR MANFAAT PROF. DR. H. MUHAMMAD CHIRZIN, M.Ag. (Santri yang Mengabadikan Cinta Guru dalam Tulisan) Oleh: Abdisita S ... 191 ix
ABDUL JALIL (Dari Petani Menjadi "PENGEMBANG" Pendidikan) Oleh Abdul Halim Fathani ... 197 HABIBI (Sang Putra Angin) Oleh: Ahmad Fahrudin ... 203 HAJI MUSTARI AHMAD (Berdakwah dengan Bahasa Orang Pinggiran) Oleh Bahrus Surur-Iyunk ... 211 MUHAMMAD ABDUH TUASIKAL (Engineering yang Menjadi Ulama') Oleh Gunarto ... 217 Ustaz ADZI (Sang Pendobrak Jiwa Literasi) Oleh Husni Mubarrok ... 223 H. ABDUL MALIK KARIM AMRULLAH (Sebuah Perjalan Hidup dalam Jihad) Oleh Nunung Nurrohmatul Ummah ... 227 DR. MUHAMMAD AZHAR, M.Ag (Sang Mujaddid Bagiku) Oleh Ir. Zulfa ... 239 ABDUL KHAKIM (Sosok Ayah dengan Sembilan Anak) Oleh Budiyanti Anggit ... 245 SAHABAT PENA KITA (Terimakasih Tuk Inspiratorku) Oleh Eni Setyowati ... 255 x
SUTIKNO (Bisikan Kehidupan dari Mbah No oleh Moch. Charis Hidayat ... 263 PAK DIHYA (Meneladani Awal Perjumpaan) Oleh Muhammad Abdul Aziz ... 269 SEKILAS SAHABAT PENA KITA ... 275 xi
xii
BELAJAR CINTA DARI SOSOK IBU
DAIMAH IBU YANG MEMBACA Oleh Hernowo Hasim Ribuan kilo Jalan yang kau tempuh Lewati rintang Untuk aku anakmu Ibuku sayang Masih terus berjalan Walau tapak kaki Penuh darah penuh nanah IWAN FALS, Ibu Yang masih kuingat tentang ibuku saat aku menuliskan tulisan ini adalah ibuku yang suka duduk santai di suatu sore di dekat jendela dan sedang membaca majalah atau buku cerita. Ibuku bernama Daimah. Beliau wafat pada 12 Februari 2003 ketika usiaku hampir 46 tahun. Lahir di kota Magelang di lingkungan kauman - dekat alun-alun utama kota Magelang - ibuku sangat sederhana dalam kehidupannya. Beliau juga 3
penyabar dan tidak neko-neko. Yang jelas, aku memilih untuk menuliskan tentang ibuku karena ibuku sangat suka membaca dan meminjamkan bacaannya kepada tetangga-tetangganya. Aku masih ingat betul jika ibuku sedang membaca. Bacaannya majalah wanita, seperti Kartini atau Femina. Selain majalah-majalah wanita, bacaan kegemarannya adalah serial Bende Mataram, Nogososro & Sabuk Inten, dan Api di Bukit Menoreh. Di masa kecil, aku kemudian suka membaca gara-gara keteladanan membaca ibuku. Beliau tidak pernah menyampaikan pesan atau nasihat kepadaku agar aku membaca. Beliau hanya mencontohkan bagaimana keasyikan membaca itu. Waktu aku masih SD, aku suka dibelikan komik oleh ibuku. Aku mengenal sekali komik Wiro. Masih dapat kubayangkan sampul depannya yang bergambar hiu sedang bermain-main dengan Wiro. Lalu juga komik seri Mahabharata dan Ramayana. Berkali-kali komik ini kubaca ulang dan aku tidak pernah bosan. Kisah-kisah para tokohnya silih berganti mengisi pikiran dan hatiku. Ketika Goenawan Mohamad menuliskan "Catatan Pinggir"-nya (di majalah Tempo) tentang tokoh pewayangan, aku pun dengan cermat mengikuti teksnya dan membayangkan bahwa aku pernah mengenalnya dahulu 4 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
semasa aku masih kecil. Lewat ibuku jugalah aku kemudian mengenal dengan baik kisah-kisah yang disampaikan oleh komikus Djair - misalnya. Tidak berhenti dengan Djair saja. Aku juga membaca karya-karya Ganes Th., yang sangat terkenal dengan serial Si Buta dari Gua Hantu. Lalu ada Gundala Putra Petir, Kapten Mlar (dari kata berbahasa Jawa, melar, yang berarti dapat berkembang; Kapten Mlar tangannya memang dapat memanjang), dan para superhero lokal lainnya. Setelah masa- masa membaca komik usai, aku berpindah ke buku-buku cerita silat karya Kho Ping Hoo. Jika komik-komik itu kebanyakan aku beli dan akhirnya aku dapat membuat persewaan buku di kampungku, buku-buku cerita silat karya Kho Ping Hoo itu kusewa dari beberapa persewaan buku di kota Magelang. Mengasyikkan sekali membaca teks cerita silat karya Kho Ping Hoo. Bentuk bukunya kecil dan serialnya banyak sekali - berjilid-jilid. Sekali lagi, ini semua adalah berkat jasa ibuku yang memberikan contoh atau teladan membaca kepadaku. Aku melihat langsung bagaimana ibuku membaca. Sekali lagi, aku memang tidak dididik atau diberi nasihat untuk membaca. Ibukulah yang mencontohkan membaca sehingga setiap hari aku dapat melihat sosok yang paling dekat kepada diriku itu benar-benar bertindak (melakukan kegiatan) membaca. Keteladanan berdampak sangat dahsyat! Oleh karena itu, dalam kesempatan yang sangat baik ini, aku ingin mempersembahkan tulisan ini untuk ibuku. Aku ingin tulisanku ini menjadi doa bagi beliau. Doa yang berisi Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 5
harapan agar ibuku berada di tempat yang terbaik di sisi- Nya. Doa yang berisi harapan agar seluruh amal-amal saleh ibuku diterima oleh-Nya dan dosa-dosa ibuku sekecil apa pun diampuni-Nya. Aku ingin menjadi saksi untuk diri ibuku bahwa semasa hidupnya, ibuku telah berjasa dalam menjadikanku agar gemar membaca dan menulis. Ya, berkat kegemaranku membaca, aku pun kemudian menjadi seorang penulis buku. Ibuku tidak tahu jika aku menjadi seorang penulis. Mungkin ibuku pernah tahu bahwa diriku menjadi penulis. Hanya, waktu ibuku tahu bahwa aku menjadi penulis, terus terang saja waktu itu aku belum menjadi penulis yang dapat dibanggakan. Kini, setelah aku mampu membuat 24 buku dalam 4 tahun (2001 - 2005) dan memiliki sebuah konsep membaca-menulis bernama "mengikat makna", aku berani membanggakan diriku kepada ibuku bahwa itu semua berkat jasa ibuku. Sebagai seorang penulis, aku tidak pernah memisahkan membaca dengan menulis. Bahkan, secara tegas, aku menyampaikan ke banyak orang bahwa membaca memerlukan menulis dan menulis memerlukan membaca. Untuk menjadi mahir membaca, kemahiran membaca tersebut harus dibangun dengan bantuan menulis. Dan untuk menjadi mahir menulis, kemahiran menulis itu pun harus dibangun lewat bantuan membaca. Intinya, membaca dan menulis saling mendukung dan membantu karena keduanya secara hakiki berhubungan dengan kata-kata. 6 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Membaca adalah memasukkan kata-kata sebanyak mungkin ke dalam diri - khususnya ke dalam pikiran. Sementara itu, menulis adalah mengeluarkan pikiran dengan bantuan kata-kata. Jadi, memadukan - dalam bahasa yang lebih pas dan bertenaga, aku kemudian mengganti kata memadukan ini dengan menyinergikan - membaca dan menulis akan membantu seseorang untuk memiliki dua kemahiran sekaligus: ya mahir membaca, ya mahir menulis. Bagiku, mahir membaca dan menulis merupakan anugerah tak ternlai dari Allah Swt. *** Hernowo - di dunia maya dikenal dengan nama "Hernowo Hasim" - adalah penulis 24 buku dalam 4 tahun (2001- 2005). Hingga tahun 2009, telah menulis 35 buku. Buku best seller-nya, antara lain, Mengikat Makna, Andaikan Buku Itu Sepotong Pizza, Quantum Reading, Quantum Writing, dan Menjadi Guru yang Mau dan Mampu Mengajar secara Menyenangkan. Buku terbarunya,"Flow" di Era Socmed: Efek-Dahsyat Mengikat Makna (Kaifa, 2016) selesai dicetak tepat pada 1 Juni 2016. Kini sedang mempersiapkan dua buku sekaligus. Buku pertama tentang "free writing" yang dalam rencana akan diberi judul, Surga Dunia: Menulis Mengalir Bebas untuk Mengejar Kebahagiaan dan buku kedua tentang pendidikan pra-nikah. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 7
SEMMI IBU RUMAH TANGGA TANPA RUMAH Oleh: Syahrul Saat akan memulai menuliskan perjalanan hidup wanita hebat ini, saya bingung hendak memulai dari mana. Hidupnya penuh dengan kata "berdarah-darah." Setiap waktu yang dilaluinya sarat makna hidup dan perjuangan. Keikhlasan, cinta, kesetian, pengabdian dan pengorbanan wanita yang tidak selesai pendidikan dasarnya ini mewarnai setiap tapak langkahnya. Menjalani takdir hidup tanpa pernah merasa harus protes dan mengeluh atau memaki Tuhan bahwa hidup ini tidak adil. Wanita yang melahirkan saya 30 tahun yang silam ini, terlahir dari keluarga Jawa, tepatnya di Solo. Di zaman ketika wanita tidak boleh memiliki banyak keinginan dan angan. Taqdirnya ada pada tangan orangtuanya dan calon suaminya. Maka, saat datang seorang pemuda nanggung melamar, tanpa banyak negoisasi gadis cilik yang belum selesai pendidikan 9
dasarnya ini pun dilepaskan. Menikahlah mereka. Sah! Suaminya, seorang pemuda yang keras karakternya dan idealis dalam sikap. Terkadang kasar dengan suara yang meledak-ledak. Saat bercerita, suara khasnya berapi-api apalagi jika menyinggung masalah pemerintah yang tidak becus mengurus negara. Beliau juga mendidik anak-anaknya dengan keras. Tidak ada anak-anak beliau yang berani nyantai di rumah. Semuanya bekerja membantu di ladang. Terkadang, tetangga merasa iri, mengapa anak-anaknya nurut-nurut semua. Mereka tidak tahu jika laki-laki ini menggunakan "tangan besi." Petualangan dimulai. Entah mengapa, tidak ada yang tahu pasti dari anak-anaknya, mengapa Bapak dan Mamak (begitulah kami biasa memanggilnya) hijrah ke daerah pelosok Sulawesi Selatan. Tepatnya di desa La Cinde. Membutuhkan waktu sekitar 7-8 jam perjalanan darat dari kota Makassar atau Ujung Pandang. Bersama dengan rombongan beberapa KK dari Solo, dipimpin oleh seseorang yang biasa mereka panggil Pak Kiai. Rombongan ini kemudian membabat hutan belantara dan mendirikan sebuah pesantren secara bersama-sama. Mereka kemudian tinggal di pesantren dengan damai dan beranak-pinak di sana. Bapak termasuk memiliki lahan tanah yang cukup luas dan dengan kehidupan yang boleh dibilang makmur. Karena ajaran dari Kiai yang mengharamkan KB (Keluarga Berencana) dan sangat diamini oleh pengikutnya termasuk Bapak, maka lahirlah dari rahim Mamak anak-anak 10 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
yang cukup banyak dengan rentan waktu yang tidak lama. Jarak antara satu anak dengan anak yang lain sangat rapat. Beberapa anak terlahir di Jawa dan sebagian besarnya di Sulawesi Selatan. Lahirlah 10 anak, di awali perempuan dan di akhiri perempuan, 4 putra dan 6 putri. Anak pertama sampai keempat kondisi ekonomi Bapak masih normal dan cenderung baik. Namun, musibah mendera saat Bapak dan Mamak pulang ke Jawa. Dengan diiming-imingi hadiah dan keuntungan yang menggiurkan oleh sahabatnya, Bapak merelakan sebagian besar tanah untuk dijual. Keuntungan yang dijanjikan itu tinggal janji, sahabat Bapak meninggal dunia dengan uang hasil penjualan ilang tanpa bekas. Tertipu. Akhirnya, saat Bapak balik ke Sulawesi yang tersisa hanyalah rumah di lingkungan pesantren dan satu petak tanah yang tidak seberapa. Di sinilah kisah perjuangan dan kesetian seorang ibu rumah tangga tanpa rumah dimulai. Entah apa yang terjadi -saya pun tidak tahu, Bapak dan Pak Kiai bersitegang. Perseteruan keduanya berdampak pada keberadaan rumah kami. Dengan wewenang yang dimiliki Pak Kiai mengusir Bapak dan seluruh keluarga.Tanpa menunggu lama, rumah (rumah yang berbentuk panggung yang bisa dipindah-pindah) digotong beramai-ramai ke tempat yang jauh ke luar dari lingkungan pesantren. Di tempat yang baru, jauh dari tetangga dan jalan raya. Berada jauh di tengah perkebunan cengkeh dan coklat. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 11
Penghasilan dari kebun tidak seberapa ditambah jumlah anak yang sudah 8 membuat Mamak harus mengatur keuangan agar dapur tetap bisa mengepul. Pernah suatu hari, dengan lembut Mamak memanggil saya-usia saya saat itu kurang lebih 4 tahun-, "Rul... nanti malam kita makan singkong aja ya! Mudah-mudah besok ada rezeki." Ternyata persedian beras sudah habis. Dua tahun, rasanya berat ditambah rumah yang sudah mulai rusak. Pindah atau mencari tempat lain. Tidak ada pilihan, akhirnya Bapak harus meminta belas kasih kepada istri penjual tanah Bapak agar bisa diperkenankan tinggal di rumahnya. Itung-itung sebagai balas jasa atas penipuan suaminya. Kebetulan, beliau tidak memiliki anak dan tinggal di rumah dinas yang cukup besar sebagai kepala sekolah. Kami diperkenankan untuk sementara. Betapa tidak enaknya numpang di rumah orang lain dengan anak yang banyak serta kondisi ekonomi yang jauh dari cukup. Sangat terlihat ketidaksenangan dari tuan rumah atas kehadiran keluarga besar kami. Benalu! Hanya beberapa tahun kami di rumah ibu kepala sekolah. Ayah kemudian menerima tawaran kerja di sebuah perkebunan dengan fasilitas rumah dengan sistem bagi hasil. Dengan memboyong semua anak-anaknya akhirnya kami pindah ke kabupaten Pinrang. Di desa yang cukup jauh dari jalan kota. Sementara kebun yang dijanjikan lebih jauh lagi. Otomatis setiap panen sayur mayur atau buah-buahan maka harus diangkut sendiri ke jalan raya karena tidak ada akses kendaraan. 12 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Ibu dengan setia menemani Bapak memanen lalu menggotong hasil panen dan menjualnya. Karena bagi hasil, sekedar mencukupi hidup sehari-hari saja itu sudah sangat kami syukuri. Semakin besar kebutuhan anak, semakin tidak mencukupi hasil pertanian. Untuk mencari penghasilan tambahan kami kemudian harus masuk hutan mencari kayu bakar yang kami jual seikat seharga 5 ribu rupiah. Sangat melelahkan. Ibu pun harus rela pulang dari kebun dengan dibebani seikat kayu bakar di punggung. Tahun kedua, ibu melahirkan anak yang terakhir. Karena jauh dari rumah sakit dan tidak mampu dengan biaya persalinan. Melahirkan terpaksa dilakukan di rumah dengan bantuan para tetangga. Musim kemarau yang panjang menambah susah untuk bercocok tanam. Penghasilan semakin menurun sementara tuan tanah semakin banyak menuntut. Pada puncaknya, terjadi perselisihan antara Bapak dengan tuan tanah. Dengan nada tinggi tuan tanah mengusir kami sekeluarga. Kami diberi satu minggu untuk memberesi semua barang-barang yang kami miliki. Karena belum ada tempat untuk pindah, ada seorang tetangga yang menawarkan jasa, siap menampung kami sekeluarga. Hidup numpang untuk kedua kalinya. Mamak tetap setia menemani Bapak dan anak-anak. Tanpa protes sedikitpun. Rumah diambil, kebun tempat mencari rezeki pun disita. Sementara, makan tidak bisa berhenti, anak-anak butuh Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 13
biaya sekolah. Lengkap! Maka, jalan satu-satunya adalah mencari kayu bakar di hutan untuk dijual. Bapak, ibu dan kami anak-anaknya setiap hari masuk keluar hutan mencari sesuap nasi. Tidak butuh waktu lama, Bapak kemudian mengambil keputusan, balik kembali ke kampung halaman dan numpang di rumah ibu kepala sekolah. Numpang kembali untuk ketiga kalinya. Dengan berat hati ibu kepala sekolah bersedia menampung kami kembali. Cukup dua tahun, tawaran kembali datang kepada Bapak. Sebuah perkebunan yang membutuhkan penjaga dan pengelola. Bapak hanya diminta merawat tanaman mangga dan mengelola tanah yang kosong. Fasilitas rumah dan alat- alat rumah tangga sudah disiapkan. Meskipun cukup jauh, harus menempuh sekitar 5-6 jam perjalan dan melalui dua kabupaten Bapak langsung menyetujui. Berangkatlah kami sekeluarga ke tempat yang baru. Tempat yang jauh dari peradaban kota. Antara satu rumah dengan rumah lainnya berjauhan. Kehidupan bertani dimulai kembali. Bapak seorang pekerja keras yang juga mengharuskan semua anggota keluarga bekerja di peperkebunan. Karena dikerjakan dengan tekun dan kerja keras, hasil pertanian pun melimpah. Tetapi sayangnya akses kendaraan ke kota sulit maka hasil pertanian dipasrahkan kepada tengkulak yang terkadang menekan dengan harga murah. Terkadang, ibu setiap minggunya ke pasar membawa berkarung-karung buah 14 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
timun, tomat, dan sayur mayur lainnya. Berjalan menempuh jalan setapak sekitar 5 kilometer, sejak jam 3 dini hari hanya diterangi cahaya rembulan. Dengan disunggi atau dijunjung dan digendong. Terkadang saya yang menemani ibu. Agar tetap bisa bertahan hidup dan menyekolahkan anak-anak sudah Mamak syukuri. Terkadang panen gagal yang membuat Bapak uring-uringan. Pernah suatu hari Bapak gusar seharian, uang habis sementara persedian rokok habis. Mamaklah yang berbesar hati tidak menambah runyam suasana. Terkadang Mamak menagis tersedu-sedu setelah berselisih dengan Bapak. Kami anak-anaknya hanya bisa diam dan tidak bisa berbuat apa-apa. Empat tahun kemudian, suasana berubah. Pertanian tidak lagi bisa terlalu diandalkan. Karena bayaran yang lebih menggiurkan, Bapak dengan mengajak Mamak nyambi membuat batu bata di desa sebelah. Pertanian ditinggalkan sementara waktu. Mamak dengan setia menemani Bapak tinggal di desa sebelah untuk beberapa waktu lamanya. Ternyata membuat batu bata bukan perkara gampang, kerja keras dan menguras tenaga. Mengadon tanah, lalu mencetaknya, menjemur dan kemudian membakar. Setelah melalui pembakaran, baru bata-bata siap dijual. Hanya dua tahun bertahan, Bapak dan Mamak akhirnya pulang kembali dan melanjutkan bertani. Saya pun kemudian harus melanjutkan tradisi keluarga, setamat SD harus merantau ke pondok pesantren. Kebetulan di kota Pangkep ada pondok Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 15
pesantren yang menggratiskan anak-anak yang tidak mampu. Semua kakak-kakak saya sekolah di sana. Begitupula saya dan tentunya adik-adikku pun sudah dipersiapkan. Enam bersaudara pernah mencicipi pendidikan di pondok tersebut. Saya pun merantau. Tradisi membantu di kebun dilanjutkan oleh tiga adikku. Setahun berlalu, kondisi keluarga tetap sama. Dan pada tahun kedua saya di pondok, kondisi desa semakin sulit, kemarau melanda, air susah, dan panen banyak gagal. Muncul berita-berita kriminal. Kondisi desa tidak lagi aman. Dan terjadilah peristiwa yang di luar dugaan. Rumah Bapak didatangi delapan pemuda yang bertopeng merampok isi rumah. Mereka dengan kejam menyiksa Bapak dan Mamak. Semua uang dan perhiasaan dirampasnya. Tidak ada tempat mengadu di tengah desa yang tidak aman dan penduduk yang jarang. Seperti hidup di rimba, yang kuat yang menang. Perampokan ternyata diulangi untuk kali kedua, dan ini lebih sadis. Bapak dan Mamak diikat di pohon dengan golok melekat di leher. Kembali rumah diobrak abrik, ayam yang dikandang disikat semua. Tiga adik saya hanya bisa menangis menyaksikan kebengisan mereka. Merasa tidak aman, Bapak meminta tolong kepada seorang tetangga jauh untuk sudi kiranya bisa menampung hidup keluarga kami sementara. Untuk kesekian kalinya Mamak rela merasakan hidup numpang di rumah orang. Beberapa tahun kemudian, satu persatu adik-adik mulai menamatkan sekolah dasarnya, yang berarti harus pergi. Ketika 16 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
si bungsu masih tinggal sendirian, maka Bapak memutuskan untuk kembali ke kampung pertama yaitu Siwa, La Cinde. Dan Bapak kembali ditawari untuk menjaga perkebunan durian dan coklat dan ada rumah yang sudah disiapkan dengan akses jalan yang lumayan. Di rumah inilah Bapak dan ibu melanjutkan kehidupan berdua, karena si Bungsu pun harus meninggalkan rumah melanjutkan tradisi keluarga. Setahun-dua tahun, rumah inilah yang menjadi tempat kami anak-anaknya pulang. Pulang ke kampung dan berkumpul dengan Bapak-Mamak, meskipun rumah ini bukan rumah pribadi. Kami anak-anaknya selalu berdiskusi untuk mengusahakan membelikan rumah bagi orangtua. Bagaimana pun juga, mereka semakin tua, dan sampai sekarang belum memiliki rumah yang jelas. Sementara kami anak-anaknya pun membutuhkan tempat untuk kembali. Rencana terus digulirkan. Mulailah beberapa kakak menabung dan merencanakan membeli rumah. Karena anak- anaknya lebih banyak tinggal di Kota Makassar, agar tidak begitu jauh dari anak-anak, rencana rumah yang akan dibeli di sekitar Makassar. Namun, membeli rumah bukan semudah membalik telapak tangan. Harga sangat mahal. Maka, membutuhkan waktu yang tidak sebentar. Ibu sudah mulai banyak mengeluhkan sakitnya, gulanya terlalu tinggi begitu pula tekanan darahnya. Namun, Mamak bukanlah wanita yang bisa duduk santai-santai. Beliau terlahir Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 17
sebagai wanita perkasa. Meskipun sempat dilarang oleh kakak akan keinginannya bersama Bapak memetik cengkeh Mamak tetap bersikeras. Dan, di sinilah musibah itu dimulai. Kaki Mamak tertusuk kayu. Awal dari bencana itu. Awalnya hanya sakit biasa namun, lama-kelamaan luka kecil tersebut mulai bernanah. Ternyata gula Mamak terlalu tinggi sehingga lukanya yang sudah mulai infeksi tidak bisa segera ditangani. Kaki Mamak mulai membusuk, beliau sudah tidak bisa lagi bergerak, untuk beberapa hari Mamak harus nginep di rumah sakit. Kaki Mamak bolong dan dengan jelas terlihat tulang belulang. Pada akhirnya, Mamak harus tinggal di kota Makassar bersama kakak di rumah kontrakannya. Biaya untuk pengobatan, kontrol dan sebagainya tidak sedikit. Rencana membeli rumah kembali tersendat. Mamak terkadang sehat, terkadang sakit dan harus dirawat. Dua tahun Mamak harus tinggal bersama kakak karena harus rutin mengontrol kesehatan. Pada pagi yang cerah, tepatnya 14 Agustus Mamak terjatuh saat sedang mengurus dapur. Kakak yang menyaksikan segera membawa Mamak ke rumah sakit untuk memastikan apa yang terjadi. kondisi Mamak sudah tidak stabil lagi. terkadang sadar, dan tidak bisa lagi mengontrol ucapannya antara sadar atau ngigau. Salah satu permintaannya adalah ingin mandi. Mandi dan mandi. Sebelum koma dan masuk ICU, beliau meminta shalat. Setelah itu beliau tak sadarkan diri. 18 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Setelah istirahat sejenak, selepas perjalanan Jogja- Surabaya-Makassar, tepatnya pukul 06.00 WIT dengan hati yang mulai sesak dan mata yang mulai berat dan memerah. Perlahan saya melangkahkan kaki memasuki ruang ICU. Terbujur dengan selang oksigen di mulut dan infus di tangan, saya jabat dan cium tangannya yang masih hangat ini. Tangan wanita yang dulu mengelus-elus kepala saya, menjewer kuping saya, menyuapi dan menghidupi saya kini tangan ini tidak merespon lagi. "Assalamualaikum Mamak!!!" Tidak ada jawaban, hanya getaran nafas yang semakin melamban. Kucium keningnya, lalu pipinya. Ku ambil tissu dan mulai mengeringkan cairan yang keluar dari mulut Mamak. Laa ilaaha illallah. Laa ilaaha illallah. Laa ilaha illallah. Suaraku lirih di dekat telinganya. Tidak ada respon. Tim dokter mulai berdatangan. Mencoba untuk memompa dan menekan dada Mamak. Tepat pada Kamis, 18 Agustus 2016 pukul 07.00 WIT. Kalimat-kalimat tahlil mengiringi hembusan nafas yang terakhir, bulir-bulir air mata semakin deras membanjiri diikuti isak tangis kami anak-anaknya. Selamat jalan Mamak! Inna lillahi wainna ilaihi raji'un. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 19
Mamak bukanlah seorang sarjana yang hafal puluhan teori, bukan pula Ustazah yang mengerti puluhan dalil, bukan pula psikologi yang mengerti kejiwaan manusia. Beliau hanya perempuan biasa yang tidak tamat sekolah dasar. Namun, sungguh beliau bagi kami melebihi itu semua. Kepasrahannya menjalani taqdir, kesabaran dalam berjuangan, keikhlasannya mendidik anak-anak dan kesetiannya membersamai suami menempatkannya bagai cahaya bagi anak-anaknya. Satu dari sekian banyak yang kami sesalkan, kami belum mampu membuatkan Mamak sebuah rumah. Ya, sebuah rumah. Kami terlalu lama. Sementara rumah yang dibuatkan Allah sudah lama jadinya. Allah tidak ingin melihat Mamak lebih lama terlunta tanpa rumah di dunia ini. selamat Mamak! Betapa indah rumah yang Allah buatkan untuk Mamak di sana. Doakan kami semua bisa berkumpul di rumahmu itu. amin. *** Syahrul, dilahirkan di La Cinde, desa kecil dipinggiran kota Wajo, Sulawesi Selatan, pada tanggal 10 Maret 1986. Nyantri di Pondok Pesantren Mujahidin Pangkep selama 6 tahun lebih sedikit, sebelum hijrah menuntut 20 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
ilmu ke Yogyakarta pada tahun 2015 di PUTM Yogyakarta. Kemudian melanjutkan S1 dan S2 di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta. Penulis sekarang tinggal di lereng gunung Merapi- Merbabu kabupaten Magelang dengan istri dan dua anak. Beberapa karya tulis yang terbit, Indahnya Hidup bersama Allah. Terbit di Quanta EMK 2016, kedua, Berdagang dengan Allah Nggak Ada Ruginya, di penerbit yang sama tahun 2017. Buku lainya, 11 Jurus Rahasia menjadi Juara, dan Membentengi Diri dari Gangguan Jin & Setan. Antologi yang bisa ditemukan di TB. Gramedia se-Indonesia, Ya Allah Izinkan Kami Menikah, dan Hari-Hari Bersama Rasulullah. Dan kurang lebih 6 buku antologi lainnya. Untuk keperluan komunikasi, saran dan masukan, penulis bisa dihubungi via e-mail: mr.syahrul86@ Tulisan penulis juga bisa dibaca di atau di dan akun facebooknya di Syahrul Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 21
BU DULLAH IRT PEJUANG KEUTUHAN RUMAH TANGGA Oleh: Sri Lestari Linawati Menikah dengan Sang Guru, selepas lulus pendidikannya di SR, Sekolah Rakyat. Usianya 11 tahun kala itu. Tinggal bersama keluarga besarnya di desa, Ambulu. Beberapa tahun kemudian, suami pindah tugas ke Jember. Karena tugasnya kini di SDN Patrang, maka kemudian tinggallah mereka di Patrang, di antara keluarga besar suami. Sang Suami adalah anak kedua dari dua bersaudara yang memilih sekolah untuk memperbaiki nasib. Dipilihlah SGB, Sekolah Guru Bawah. Konon, setelah lulus, ditugaskan mengajar di sebuah desa yang berjarak 30 kilometer dari pusat kota dan bertemulah kedua insan ini. Pak Dullah dan Bu Dullah. Begitulah orang-orang memanggilnya. Ya, beliau adalah Bapak dan Ibuku. Ibuku adalah ibu rumah tangga atau I-eR-Te, IRT. Ibu bertugas mengasuh keempat anaknya. Bapak bekerja sebagai guru matematika. Sorenya, Bapak berjualan sepeda di pasar 23
Johar. Bapak lakukan itu untuk mencukupi kebutuhan rumah tangga. Ibu total mengurus segala keperluan anak-anak di rumah. Masa kecil kami adalah sebagaimana masa kecil anak- anak pada masa itu. Bermain dakon bersama para tetangga di halaman. Membuat lubang-lubang di tanah. Biji-biji dakonnya adalah batu-batu kecil yang kami cari di sekitar lubang. Beberapa anak yang lain bermain delik-delikan. Di penghujung siang, kami semua dengan suka-cita berangkat mengaji. Awalnya harus ke langgar dekat sekolah Bapak. Perkembangan berikutnya, dekat rumah kami pun diselenggarakan kegiatan ngaji. Lalu kami pindah dekat rumah. Ibu aktif di kegiatan PKK desa. Hampir tak pernah Ibu meninggalkan peningkatan kualitas perempuan yang diselenggarakan di kelurahan atau di kampung-kampung. Lomba memasak, tujuh belasan, kartinian, maulid nabi, dll. Beranjak SMA, aku dikirim kursus menjahit. Perempuan harus bisa menjahit, kata Ibuku. Kuikuti saja. Membuat pola, memotong, menjahit baju. Di kertas latihannya. Namun kursus tidak berlanjut sejak aku melanjutkan pendidikan di luar kota, Yogyakarta. Ada semacam perasaan bersalah karena aku tidak pandai menjahit sebagaimana harapan Ibu. Memasak pun aku tidak mahir. Hanya bisa sedikit menggoreng dan membuat sayur sederhana. Saat aku harus hidup jauh dari Ibu, berumah tangga dan mengurus anak-anak di kota yang ditempuh dua belas jam 24 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
perjalanan bis atau kereta, kutahu Ibu menahan rindu. Namun entah semangat apa, Ibu merelakan anak-anaknya pergi jauh mengenyam pendidikan lanjut. Dalam keterbatasan, Ibu terus berjuang mempertahankan rumah tangganya. Ibu senantiasa menghadirkan sosok Bapak dan ibu dalam kehidupan anak- anaknya. Melihat kiprah Ibu, terutama kegiatannya terkait keperempuanan, kemungkinan terinspirasi cita-cita Kartini. Kartini pernah menuliskan tentang amanat Eyangnya, Pangeran Tjondronegoro IV kepada anak-anaknya sebelum wafatnya pada tahun 1866. "Anak-anakku, jikalau kalian tidak mencari pengetahuan, kalian kelak tidak akan merasa bahagia dan akhirnya dinasti kita akan makin mundur. Camkanlah kata- kataku ini." Sewaktu kakak studi di Bandung, sebagai anak bungsu aku melihat bagaimana ibu dan Bapak bekerja siang malam. Pagi Bapak mengajar, sore ke pasar, menjelang petang memompa petromaks untuk peneranga utama rumah. Lainnya memakai lampu oblek. Karir Bapak selanjutnya naik dan menjadi kepala sekolah. Ditugaskan dari SD ke SD lainnya. Ibu tetap kukuh menjaga keutuhan rumah tangga sebagai pasangan suami istri. Hingga kini kepada kami, Ibu selalu mewanti-wanti terjaganya hubungan harmonis rumah tangga. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 25
Yang menarik, Ibu mempelajari itu semua bukan dari buku-buku tebal, kajian agama, ataupun sekolah tinggi. Ibuku hanyalah seorang tamatan SR. Namun ibu belajar dari pengalaman hidupnya. Ibu tidak ingin anak-anaknya mengalami masa sedih tidak bersanding dengan kedua orang tua. Masa kecil Ibu diasuh oleh Mbah Semi, karenanya ibu lebih akrab dengan anak-anak Mbah Semi. Simbah putri menjalani rumah tangga sebagaimana perempuan pada masa itu. Menikah, punya anak, cerai, menikah lagi, punya anak, cerai, menikah. Tidak detil bagaimana penderitaan Ibu kala itu, namun dari perjuangan Ibu, aku melihat pengalaman itu sangat melukai dan membangkitkan kesadaran Ibu untuk mengibarkan bendera kemerdekaan pasangan harmonis. Apakah poligami diperbolehkan? Bukankah Islam membolehkan suami memiliki empat istri? Tugas siapakah mengasuh dan mendidik anak, tugas ibu ataukah tugas Bapak? Benarkah istri itu hanya "konco wingking"? Bagaimana pergaulan laki-laki dan perempuan menurut Islam? Bagaimana hubungan suami istri harusnya dibina? Bagaimana sosok Kartini masa kini? Bagaimana mungkin perempuan juga berkiprah memBangun masyarakat? Ilmu apa dulu yang harus dikuasai oleh perempuan? Ada banyak pertanyaan yang perlu dikaji dan terus dicari jawabannya. Jaman terus berubah. Seiring perubahan itulah, setiap konsep harus dikaji. Ibuku telah mewariskan ilmunya. Kini akupun menjadi sosok yang berbeda dengan 26 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
ibuku. Ibu selalu menatapku dan terkenang masa lalunya. Kini aku harus tegak berdiri, menjadi ibu bagi anak-anakku, termasuk anak perempuanku. Untuk para perempuan Indonesia, aku ada. Allah hadirkan aku untuk bersama perempuan Indonesia. Ilmu apakah yang diperlukan untuk memajukan perempuan Indonesia? "Siapa menginginkan dunia, maka carilah dengan ilmu dunia. Siapa menginginkan akhirat, maka carilah dengan ilmu akhirat. Siapa menginginkan dunia dan akhirta, maka carilah dengan ilmu dunia dan ilmu akhirat." Begitulah bunyi hikmah. Linierkah itu? Hidup ini satu, dalam jiwa dan dalam raga. Untuk kesatuan ilmu itulah, konsep linieritas perlu terus dikaji dan dipertanyakan. Sesungguhnya, kebahagiaan itu ada dalam satu kesatuan jiwa dan raga. Ilmu, iman dan amal. Presuposisi NLP adalah, "Tubuh, jiwa dan kehidupan itu adalah satu kesatuan." Wallahu a'lam. *** Sri Lestari Linawati, berkiprah memajukan perempuan Indonesia. Mulai sekolah, mengajar mengaji, berlatih bela diri Tapak Suci, berorganisasi OSIS-IPM- IMABA hingga Jamaah Shalahudin, aktif mengikuti kajian-kajian kampus, membangun rumah tangga, mengasuh anak, membuka sekolah balita, mengelola pendidikan perempuan di masyarakat, bergabung dalam FORUM PAUD Propinsi DIY, mengajar di Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 27
28 sekolah dasar, mengikuti forum kajian dan lomba penulisan artikel, studi lanjut S2 hingga kini menjadi dosen di Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta. Bahasa Arab dan Al-Islam Kemuhammadiyahan adalah mata kuliah yang diampu. Mengelola OSCIE, Baitul Arqam Mahasiswa dan membina Hizbul Wathan adalah bagian tidak terpisahkan dalam aktifitasnya sebagai dosen. Buku antologi "Perempuan Dalam Pusaran Kehidupan" adalah kumpulan pemikiran yang ditulisnya bersama para perempuan. Tesisnya menjadi buku solo perdananya, diberi judul "Bahasa Arab di Mata Santri ABG: Studi Persepsi Pembelajaran Bahasa Arab Siswa SMP Ponpes Modern MBS Yogyakarta". Diskusi lebih lanjut dengan Lina di email fb Sri Lestari Linawati, HP/WA 0856.292.8998.
IBU ORANG TERBAIK SEPANJANG MASA Oleh Laili Fauziah Inspirasi bisa datang dari berbagai macam hal. Mulai dari peristiwa, orang, buku, ataupun barang. Begitu pula pelajaran hidup, bisa datang dari beragam hal. Jika peristiwa baik bisa mengingatkan kita untuk bersyukur, bukan berarti peristiwa buruk tidak bisa menerbitkan suatu hal yang baik atau positif. Peristiwa buruk tidak selamanya meninggalkan kesan buruk yang menguras emosi, namun bisa memunculkan sebuah semangat baru untuk lebih baik. Begitu pula dengan orang-orang disekitar kita. Entah karena kebaikan yang orang itu tunjukkan atau karena keburukannya yang menyebalkan, semua bisa mengajari kita tentang kehidupan. Jadi, pada orang, buku, dan hal-hal yang lain, ada banyak pelajaran yang bisa diambil. Ada banyak hikmah yang bisa mendorong kita untuk terus berproses menjadi lebih baik. 29
Saya belajar tentang nilai-nilai kehidupan dari beragam hal dan orang. Saya mendengarkan kisah-kisah orang, mengambil nilai yang saya yakini benar, dan menerapkannya pada kehidupan saya. Saya membaca buku-buku, baik yang fiksi maupun nonfiksi, dan mendapatkan pelajaran yang banyak. Saya mengalami peristiwa yang menyenangkan dan menyebalkan, hingga peristiwa yang amat menyedihkan, dan mendapatkan banyak pelajaran yang bisa membantu saya bertahan hidup dalam nilai dan prinsip yang saya yakini benar. Namun, diantara banyak hal yang mengajari saya untuk membentuk nilai dan prinsip, ada sosok yang sangat berpengaruh. Namanya ibu. Ibu saya bukan seseorang yang menempuh jenjang pendidikan tinggi, hanya lulusan Sekolah Dasar (SD). Zaman ibu saya anak-anak, pendidikan bukan hal sangat krusial bagi keluarga, apalagi keluarga dengan keadaan ekonomi yang pas- pasan. Pendidikan SD ditempuh hanya untuk memberikan pengetahuan kepada anak tentang baca tulis dan menghitung. Tak jauh berbeda dengan yang dialami ibu saya. Semangat sekolah ibu sangat besar. Diantara kesibukannya menjadi kakak perempuan pertama bagi adik-adiknya yang masih kecil, dan dengan keadaan orangtua yang sering sakit, ibu selalu belajar dengan sebaik-baiknya. Tak hanya di sekolah, bahkan di semua sekolah di kampung ibu, ibu mendapatkan predikat juara 1. Walau kala itu ibu saya selalu langganan bintang kelas, keadaan ekonomi membuat ibu tak bisa melanjutkan 30 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
pendidikannya ke PGA. Ibu pernah berkisah, bahwa dahulu ia telah masuk ke PGA, namun orangtua sama sekali tidak memberikan dukungan. Walhasil, gugur sudah kesempatan ibu untuk terus bersekolah. Semangat ibu dalam menggali ilmu ia tularkan kepada anak-anaknya. Dimanapun anaknya bersekolah, hal yang terpenting adalah belajar dengan bersungguh-sungguh. Ibu memang tak pernah memarahi anaknya jika ada penurunan nilai atau peringkat di kelas. Alih-alih meluapkan amarah, ibu lebih memilih bercerita pada anak-anaknya tentang betapa susahnya sekolah zaman dulu. Seperti sebuah sindiran yang halus, menurut saya. Walau keadaan ekonomi keluarga kami menengah ke bawah, namun Bapak dan ibu selalu mengusahakan sebanyak-banyaknya untuk pendidikan anaknya. Awalnya, mendengar cerita ibu yang demikian saat saya di usia kanak-kanak dulu tidak memberikan efek apapun. Saya hanya tahu bahwa saya harus selalu baik agar orangtua tidak memarahi dan kecewa pada saya. Tapi saya bisa merasakan efeknya yang begitu besar sekarang, di usia-usia SMA hingga kuliah. Efek itu terealiasi pada sebuah dorongan yang selalu membuat saya rajin belajar dan mengerjakan tugas sendiri dengan sebaik-baiknya. Melalui cerita-cerita ibu pulalah, kami memahami tentang kesabaran dan kedisiplinan. Sebuah kesabaran yang terwujud pada sikap disiplin namun disampaikan dengan kata- kata yang lembut, itulah ibu. Jika mengingatkan anaknya yang ceroboh, ibu selalu menyampaikan dengan lembut tapi tegas. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 31
Ibu selalu mengajari anaknya tentang kesabaran saat menemui berbagai peristiwa. Salah satunya ketika si anak belum bisa mendapatkan apa yang dia mau, maka anak harus bersabar, karena pasti ada suatu alasan dibalik 'tidak jadinya'. Ada alasan mengapa Allah belum mengabulkannya. Ibu sangat menghargai waktu. Tidak ada waktu luang yang terbuang sia-sia. Tidak ada kata tapi untuk pekerjaan yang bisa dilakukan saat ini juga. Tidak ada kata esok karena ibu tidak mengenal penundaan. Ibu selalu menegaskan, bahwa jika bisa dilakukan sekarang juga, maka harus dilakukan saat itu juga, karena kita tidak pernah tahu apakah kita masih punya kesempatan untuk melakukannya di lain waktu atau tidak. Saya membangun prinsip mengenai pentingnya menghargai waktu dari sikap ibu. Ibu saya gemar membaca apa saja. Di rumah, di sela waktu menunggu pembeli datang, ibu selalu menyempatkan membaca sesuatu. Kadang membaca koran yang dipinjami penjual koran di sebelah warung, kadang pula ibu membawa buku dari rumah. Sehingga walaupun ibu hanya penjual makanan warung, saya mendapatkan banyak informasi seputar berita terkini dari ibu saya. Tidak hanya soal berita, informasi seputar kesehatan dan mode pun bisa didapatkan dari ibu. 32 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Ketika saya sedang berbincang santai dengan ibu, atau kadang saat saya membantu ibu di dapur, ibu juga bercerita tentang kisah-kisah dalam al-Qur'an. Ibu adalah segalanya bagi saya. Ibu membantu saya menikmati masa anak-anak dengan menyenangkan. Ibu menemani mengarungi masa pubertas yang penuh gejolak dengan mengajarkan kemandirian dan tanggung jawab. Ibu mengajarkan tentang banyak hal tentang kehidupan. Apa saja yang akan saya lakukan, atau akan memutuskan sesuatu, saya akan meminta izin padanya. Jika ibu mengizinkan, sesulit apapun tugas itu, hati saya tetap tenang. Namun jika ibu ragu memberikan 'iya', saya tidak akan melakukannya. Karena saya percaya, ada suatu anugerah tersembunyi yang diberikan Allah pada seorang ibu. Karena ibu mengetahui segalanya tentang anaknya. Karena ibu yang memahami anaknya bahkan sejak anaknya masih dalam kandungan. Itulah arti ibu bagi saya, sosok yang menjadi orang yang terbaik sepanjang masa. *** Laili Fauziah, adalah seorang mahasiswi yang sedang merintis kebiasaan menulis. Saat SMP dulu ia adalah seorang jurnalis yang gemar membaca. Kesukaannya menulis dimulai saat SMA melalui sebuah game online role playing forum, tempat ia menyukai dan mengemBangkan menulis fiksi. Saat ini ia adalah pengurus aktif UKM Lembaga Kajian, Penelitian, dan PengemBangan Mahasiswa di UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Ia lahir di Malang pada tanggal 6 September 1995. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 33
IBU DAN GURUKU PENUMBUH DAN PEMBANGKIT SEMANGAT BACAKU Oleh Febry Suprapto Saya menghabiskan masa kecil dengan keluarga yang tidak suka membaca buku. Belum pernah sekalipun-dari saya kecil sampai lulus SD-melihat orang tua dan kakak-kakak saya membaca buku. Meskipun begitu, setiap pagi di rumah kami selalu ada 'sarapan' bacaan, yaitu koran. Ketika itu, Ibu kami berlangganan salah satu koran yang datang menyapa setiap pagi sekitar pukul 06.00 WIB. Hampir setiap hari sebelum berangkat ke sekolah, saya membacanya. Dari membaca koran itulah, saya merasa semangat membaca saya tumbuh. Saya jadi suka membaca. Ketika SD, bacaan favorit saya adalah majalah kartun 'Donald Bebek'. Jadi, orang pertama yang menumbuhkan minat baca saya adalah ibu, walau mungkin hal itu tidak ia sadari. Adapun yang membangkitkan kecintaan saya kepada buku adalah guru BK SMA saya. Namanya Pak Saleh. Guru yang sangat sabar. Suatu hari, Pak Saleh menasehati kami agar senang membaca buku. Tips beliau sangat sederhana. 35
"Bawalah buku ke mana pun kalian pergi. Awalnya mungkin kalian hanya melihat judulnya. memegang-megangnya. Kemudian hanya membuka halaman-halamannya. Lalu membaca sedikit tulisan di buku itu. Akhirnya kalian akan membaca sebagian besar atau bahkan seluruh isi buku tersebut." Tips yang sederhana. Namun sangat efektif dan masih saya lakukan hingga saat ini. Saya bersyukur karena sangat mencintai buku. Rindu rasanya jika sehari tak bertemu. Bukan hanya karena menambah bobot kognisi, tetapi juga ada kepuasan batin ketika membaca untaian-untaian tulisan di dalamnya. Rasa cinta itu saya rawat dengan terus mengoleksi dan membaca buku. Setiap bulan, saya selalu menyediakan anggaran khusus untuk membeli buku. Entah membeli di toko buku, teman, pameran maupun secara on line. Insyallah kelak, bukan hanya harta yang akan saya wariskan kepada putra-putri saya. Namun juga samudra ilmu dan hikmah yang tersimpan rapi di dalam setiap lembar buku. *** Febry Suprapto. Lahir di Jakarta, 22 Februari 1980. Saat ini mengajar di Sekolah Tinggi Ilmu Tarbiyah (STIT) Al Ishlah dan KMI Al Ishlah PP. Al Ishlah Bondowoso Jawa Timur. Dia adalah Instruktur Satu Guru Satu Buku (Sagusabu) Nasional MediaGuru. Penulis buku Puzzle Hati Ayah ini bisa dihubungi di 085236327138 (WA/SMS) 36
BAKRI MURTHALIB DAN SITI NURAENI ORANG TUAKU, PAHLAWANKU Oleh Gunawan Sosok manusia yang sangat kucintai di dunia ini adalah kedua orang tuaku. Beliau berdua adalah pahlawanku. Dua sosok manusia yang begitu tabah, tangguh, pekerja keras, dan tak mudah putus asa. Sosok yang begitu berarti dalam hidupku. Tak ada yang bisa menandinginya. Beliau berdua adalah inspirator utamaku dalam segala hal. Ayahku bernama Bakri Murthalib, dan ibuku bernama Siti Nuraeni. Keduanya mengajarkanku dan saudara-saudaraku tentang segala sesuatu. Mengajarkanku arti penting kehidupan ini, akan pentingnya kerja keras, agar tak mudah menyerah, dan agar selalu mengingat-Nya. Itulah beliau, sosok yang selalu kurindukan setiap kehadirannya. Ayahku hanyalah seorang petani. Hanya tamatan SMA. Hidup dalam kesederhanaan. Kesehariannya hanyalah seputar ladang dan kebun. Pergi mencari nafkah demi memenuhi kebutuhan keluarga, istri dan anak-anaknya. Tak pernah aku 37
melihatnya mengeluh apalagi sampai bermalas-malasan. Bahkan, sakit pun beliau tak pernah rasakan. Beliau sanggup menahan itu semua demi memenuhi tanggung jawabnya sebagai kepala rumah tangga. Ayahku bukanlah seorang Ustaz atau ahli agama, tetapi beliau mampu mengajarkan kami bagaimana caranya agar kami bisa selalu mendekatkan diri kepada Sang Khalik. Beliaulah yang mengajarkan kami untuk selalu membaca Al- Quran setiap hari. Bahkan, banyak masyarakat di kampungku dulu mendapatkan juara MTQ sampai tingkat Kecamatan, berkat didikan dan ajaran dari beliau. Alhamdulillah. Beliaulah yang mengajarkanku untuk selalu bekerja keras. Beliau mengajarkanku agar terus berjuang menggapai mimpi dan tak mudah menyerah. Beliau mengajarkanku agar jangan sampai lari dari masalah, sesulit apa pun itu. Beliau juga sering dipercaya oleh pemerintah desa setempat sebagai juru damai, yang tugasnya untuk mendamaikan dan meredakan berbagai konflik atau problem, baik di kalangan anak muda maupun orang tua, khususnya di kampungku. Semuanya membuahkan hasil yang baik. Belum lagi yang lainnya. Ibuku tak kalah hebatnya juga. Memang kesehariannya, di samping membantu sang ayahku di ladang dan sawah, beliau juga biasa menjual keliling kampung. Mencoba mengumpulkan pundi-pundi rupiah demi menyekolahkan kami selaku anak- anaknya. Belum lagi tugas dan kewajibannya sebagai seorang 38 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
ibu yang begitu banyak. Seperti, mencoba memberikan nasihat dan teladan kepada kami selaku anak-anaknya untuk terus belajar dan mengingat Tuhan. Pulang kerja di sawah dan ladang sore hari, malam harinya ibuku sudah langsung menyiapkan semua dagangannya. Seperti membungkus cengkeh dan kopi. Itulah yang beliau lakukan hampir tiap malam. Agar pagi harinya bila tak ke sawah atau ladang, bisa langsung pergi jualan dari kampung ke kampung. Sungguh pengorbanan yang tak bisa aku gambarkan secara sempurna dengan kata-kata. Aku sangat bersyukur dan bahagia punya seorang ibu seperti beliau. Tentu, rasa cintalah yang menggerakkan itu semua. Aku sendiri banyak sekali belajar arti dan makna sebuah pengorbanan dan cinta dari ibuku sendiri. Itulah mengapa aku katakan, bahwa orang tuaku adalah pahlawanku. Hari demi hari, baik ibu maupun ayahku terus mengumpulkan pundi-pundi rupiah. Sama sekali tak ada kata mengeluh. Yang ada di pikiran beliau berdua, bagaimana agar anak-anaknya bisa mengenyam pendidikan setinggi- tingginya. Persoalan finansial bagi beliau berdua bukanlah sesuatu hal susah didapat, asalkan kami selaku anak-anaknya tetap mau menuntut ilmu. Suatu waktu beliau mengatakan kepada Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 39
kami, cukuplah ayah dan ibumu ini yang hanya lulusan SMA, kalian harus bisa lebih dari kami. Kalian harus menuntut ilmu sampai ke perguruan tinggi. Oleh karena itu, tugas kalian adalah belajar, belajar, dan belajar. Itulah pinta beliau berdua kepada kami suatu waktu. Sungguh mulia. Alhasil, apa yang diharapkan oleh kedua orang tuaku dulu, kini mulai terwujud. Kami sebagai anaknya bisa menikmati dunia pendidikan formal. Kakakku dan satu adikku sudah berhasil menyelesaikan studi S1-nya. Adikku yang satunya sekarang sedang menyelesaikan tugas akhirnya. Tak akan lama lagi akan selesai studinya. Sementara adikku yang terakhir baru duduk di Bangku SMA. Kini, aku pun bisa terus berkarya dan melahirkan buku demi buku berkat dukungan dan berbagai motivasi dari orang tuaku. Restu dari beliau berdua terus kupinta, agar apa yang kulakukan selalu mendapatkan ridho dari Sang Ilahi. Doa demi doa pun beliau panjatkan agar kami anaknya terus diberkahi atas apa yang kami usaha dan kerjakan. Beliau berdua selalu mendukung setiap langkah kami. Apa pun itu, semasih dalam hal kebaikan dan demi kebaikan. Beliau berdua merupakan pahlawanku yang sesungguhnya, sang inspiratorku. *** Gunawan, Lahir di Doro Luwu, 10 September 1989. Anak kedua dari pasangan Ibu Siti Nuraeni dan Bapak Bakri Murthalib. Putra asli Desa Bumi Pajo, Kecamatan 40 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Donggo, Kabupaten Bima ini merupakan alumnus Pendidikan Matematika UIN Alauddin Makassar. Buku solonya yang sudah diterbitkan: (1) Matematika SMART Solution (2016), (2) Kumpulan Pembuktian Rumus Matematika (2016), dan (3) FROM NOTHING TO SOMETHING, Menggapai Mimpi Menjadi Seorang Penulis (2017). Buku karya antologinya: (1) Medsosku Sayang, Medsosku Malang (2017), (2) Ensiklopedi Penulis Indonesia Jilid 8 (2017), (3) Pendidikan Karakter: Hidup dengan Energi Positif, Menjadi Pribadi yang Lebih Baik (2017), dan (4) Buku, Sahabatku (2017). Tiga buku antologi lainnya lagi, sedang diproses di Penerbit. Penyunting buku"Karena Pendidikan Itu Sangat Penting" (2017). Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 41
KATIJAH NENEKKU INSPIRASIKU Oleh Eka Sutarmi Nenek memang bukan satu-satunya orang yang menginspirasi di dalam keluarga saya, tanpa terkecuali ibu, Bapak, kakek, paman, bibi, dan adik pun juga menjadi tokoh inspirator dalam hidup saya. Merekalah orang-orang hebat yang paling berperan dalam kehidupan. Tulisan tentang nenek ini muncul di benak, karena saya ingat dengan cerita perjalanan hidup nenek yang terjal dan berliku. Namun, ia punya keinginan kuat untuk bisa menyekolahkan anaknya hingga perguruan tinggi. Nenek sama sekali tidak mengenyam pendidikan. Tetapi dari pengalaman hidupnya itu, ia malah memiliki tekat yang kuat agar anak, cucunya bisa sekolah tinggi dan bisa menjadi orang yang sukses. Nenek saya adalah sosok yang ulet, pemberani, dan bekerja keras. Ia lahir pada tanggal 9 September 1959 di tengah- tengah keluarga yang bisa dibilang banyak. Ia anak ketiga dari sebelas bersaudara. Dibilang bekerja keras, karena pada saat masih anak-anak, sekitar usia 7 tahun ia sudah di percaya 43
oleh orang tuanya untuk merawat adik-adiknya, memasak, menggembala kambing, dan juga merawat simbahnya yang sudah tua. Nenek harus bisa membagi waktunya untuk menjalankan tugas-tugasnya tersebut. Semakin ia bertambah besar, tanggung jawab yang diberikan pun juga semakin besar. Adiknya yang semakin tumbuh besar, dan tak ketinggalan yang bayi juga makin bertambah. Maklum kata nenek zaman dulu belum ada program KB. Jaman dulu menjalani kehidupan tidak semudah yang kita alami saat ini, banyak yang serba instan. Untuk makan satu keluarga saja nenek harus menumbuk singkong sebanyak satu sampai dua karung perhari. Nasi putih pada saat itu masih jarang, jadi yang dijadikan makan pokok nasi thiwul (nasi yang terbuat dari singkong). Selain itu, nenek juga harus membantu ibunya menjual barang dagangan, seperti kelapa, keropak, kunyit, jahe, dll. ke pasar. Perjalanan jauh dan beban berat yang di gendongnya seringkali membuatnya mengeluh, tapi apa boleh buat, mau tidak mau, kuat tidak kuat, ya harus kuat. Perjalanan jauh itu tidak ditempuh dengan kendaraan, ia harus jalan kaki. Berangkat malam, pulang malam. Yang membuat saya terharu, saat ia pulang dari pasar dan sangat ingin membeli buah nangka yang dijual di pinggir jalan, tapi uangnya tidak mencukupi untuk membeli buah nagka tersebut. Untuk membayar keinginannya, nenek mengambil jerami nangka yang sudah dibuang. Makanya sampai saat ini nenek mewanti-wanti untuk 44 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
tidak menyisakan makanan apapun, karena mengingat jaman dulu, untuk beli jajan saja berpikirnya bisa lima ribuan kali. Lain cerita, suatu hari nenek itu diberikan sabak dan grip oleh seseorang untuk peralatan sekolah. Seingat saya seseorang yang memberinya alat itu Ibu Masitorini. Oh iya sabak dan grip kata nenek adalah sepasang alat tulis jaman dulu. Sebelum adanya buku tulis dan pena yang seperti kita pakai saat ini, orang dulu menggunakan sabak dan grip. Konon sabak bukanlah peranti menyimpan berkas permanen. Alat ini hanya sekali pakai. Dulu guru sangat menuntut siswa untuk menghafal. Setelah selesai, sabak dapat dihapus dan ditulisi dengan materi pelajaran lainnya, begitu seterusnya. Nenek sangat senang pada saat itu, ia bisa merasakan bagaimana rasanya belajar. Ia belajar tanpa sepengetahuan Mbah Buyut. Saat tahu, tanpa berpikir panjang, sabak dan gripnya langsung di pecah. Mulai awal memang Mbah tidak setuju kalau ada anaknya bersekolah. Anak Mbah Buyut yang berjumlah sebelas itu ternyata semuanya tidak ada yang disekolahkan. Akhirnya di usia yang kurang dari 10 tahun, nenek saya dinikahkan olah kedua orang tuanya. Ia dijodohkan dengan seorang laki-laki Kakek Paijo. Beda umur mereka sangatlah jauh. Pernikahan mereka berdua ternyata tidak sia-sia, kerja keras mereka berdua untuk mencari modal buat rumah tangga berhasil. Mereka akhirnya berhasil menyekolahkan anak pertamanya hingga ke perguruan tinggi. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 45
Usahanya tersebut tidak semudah yang saya bayangkan. Ada cerita yang menarik dan mengaharukan dibalik kesuksesanya itu. Benar-benar sebuah pengorbanan yang luar biasa untuk bisa menyekolahkan anaknya. Sangat jarang orang yang peduli pendidikan di zaman tersebut, karena sebagaian besar orang lebih memilih untuk mempergunakan uangnya untuk keperluan lain daripada pendidikan. Tapi hal ini sangat berbeda dengan pola pikir nenek saya. Ia memiliki prinsip bahwa dengan sekolah mungkin akan membuat hidupnya menjadi lebih mudah, tidak seperti yang nenek alami saat itu. Anak pertama dari pasangan Paijo-Katijah adalah paman saya. Menurut ceritanya, dari bayi hingga anak-anak ia tidak pernah minum ASI atau susu instan. Karena keterbatasan ekonomi, membuat gizinya tidak tercukupi, sampai-sampai ASInya tidak keluar. Apalagi untuk beli susu instan. Alhasil sebagai penggantinya, ia hanya dikasih minum air tajin (air rebusan beras) oleh nenek saya. Yang membikin saya terharu, pada saat masuk sekolah dasar, tubuh paman yang paling kecil sendiri, dan baju yang dipakai kebesaran. Teman-temanya sering melepas celanannya dan diejek. Ia sempat putus asa dan malu untuk kembali ke sekolah. Semangat yang tetap mengalir dari nenek terus tercurahkan kepada sang anak tercinta itu agar ia tetap semangat bersekolah. 46 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
Memasuki sekolah menengah pertama, paman patah semangat karena banyak teman-temanya yang masuk di sekolah negeri, tapi ia tidak, ia diterima di salah satu sekolah swasta. Nenek saya masih tetap memberinya semangat agar tetap semangat. Sekolah swasta tidak apa-apa, yang penting sungguh-sungguh. Setiap hari nenek harus mengantar ke sekolah. Mereka harus berangkat jam satu malam agar paginya sudah sampai di sekolah. Itu dengan sabar dilakukan oleh nenek. Yang juga membuat saya heran, pernah suatu saat kakek menyuruh paman untuk berhenti sekolah, entah alasanya apa saya kurang tahu. Tapi hal itu juga tidak menyurutkan niat nenek untuk tetap berusaha menyekolahkan anaknya hingga perguruan tinggi. Dan akhirnya dengan perjuangan dan do'a dari seorang ibu, ia berhasil lulus kuliah dan mendapat pekerjaan yang tetap, sebagai guru SMA. Sungguh perjuangan yang tidak mudah. Perjuanganmu sangat menginspirasi saya, Nek! *** Eka Sutarmi, lahir di Trenggalek, 06 Desember 1994. Menyelesaikan pendidikan tinggi jurusan Bahasa Inggris di IAIN Tulungagung tahun 2016. Penulis buku solo Seuntai Kenangan dari Negeri Gajah (Akademia Pustaka, Juni 2016) dan beberapa karya antologi. Aktif menulis catatan ringan di facebook (Eka Sutarmi) dan blog pribadinya (Melestarikan budaya menulis). Penulis adalah pengajar di SMKN 1 Panggul. Penulis dapat dihubungi melalui e-mail: ekasutarmi@gmail. com dan no.HP: 082189050314. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 47
48
MUKA'IYAH EMAKKU, INSPIRATOR LITERASIKU Oleh: Ng. Tirto Adi MP BERAWAL dari masuk SMP setelah lulus SD. Waktu itu tepatnya tahun 1979. Dari lima karib-sekawan, hanya aku yang tidak masuk SMP Negeri. Mengapa? Karena hanya aku yang tidak memanfaatkan tes masuk SMP Negeri. Sementara, empat karib yang lain menjalani tes masuk, dan alhamdulil- lah, keempat karib itu masuk SMP Negeri semua. Sagita, karib yang sekarang bekerja di Krakatau Steel, Cilegon, dulu ma- suk ke SMP Negeri 1 Sidoarjo. Kendra dan Dadang, dua karib lainnya masuk ke SMP Negeri 2 Sidoarjo. Sementara, karib satunya lagi, Tatak, masuk ke SMP Negeri 3 Sidoarjo. Andai- kan waktu itu aku mengikuti tes, insya Allah bisa masuk ke SMP Negeri juga. Aku berkeyakinan seperti itu, karena kelima soulmateku itu, capaian rata-rata nilai ijazahnya hampir sama: betis, beda tipis. Sagita dan Kendra, peringkat pertama dengan rata-rata nilai ijazah SDN 8,4. Aku sendiri, peringkat dua den- gan rata-rata capaian ijazah 8,3. Sementara dua karibku yang 49
lain, Dadang dan Tatak, peringkat tiga dengan rata-rata nilai ijazahnya 8,2. Aku tidak mengikuti tes masuk SMP Negeri kare- na arahan Bundaku almarhumah Muka'iyah, (aku biasa me- manggilnya Emak). Emakku berkata: "leh ora perlu sekolah adoh-adoh yo, sing cedhak omah wae, ben kowe cedhak karo Emak terus" (Nak, tidak perlu sekolah jauh-jauh ya, cukup yang dekat dengan rumah saja, biar kamu selalu dekat dengan Emak). Maklum, aku anak bungsu dari delapan bersaudara. Dalam tradisi Jawa, anak bungsu termasuk anak "gantilane athi" (anak kesayangan Bunda). Sekolah swasta yang dekat rumah, kira-kira satu kilo meter adalah sekolah swasta yang relatif baru. Sebagian guru-gurunya dari SMP Negeri 1 Sido- arjo. Sekolah itu menempati gedung milik SD Negeri. Jadwal masuknya pukul 12.30 wib dan pulang pukul 17.00 wib. Tapi selama aku sekolah di situ, amat jarang jam belajar itu ditepati. Justru yang sering adalah masuk pukul 13.00 wib bahkan acap pukul 13.30 wib dan saat pulang tidak jarang pukul 16.00 atau paling sore pukul 16.30 wib. Itupun kalau ada pelajaran setiap hari sesuai jadwal, sudah sangat beruntung. Yang kerap terja- di adalah pelajaran sering kosong, diisi oleh mata pelajaran PPKn yang notabene mata pelajaran yang diampu oleh Kepala Sekolah. Hampir setiap hari tiada terlewatkan olahraga volley ball sebagai pengganti jam kosong. Hari berganti hari, dan minggu berganti minggu. Bah- kan bulan berganti bulan pun keadaan pembelajaran di sekolah 50 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
sedemikian itu adanya, tidak banyak perubahan. Pengaruhnya, kondisi fisik aku yang semula sehat (nyempluk, pipi keliha- tan nggoplem, gemuk) berangsur-angsur menjadi kurus. Usia SMP aku telah berpikir: "kalo sekolah terus menerus kosong seperti ini, waktu belajar sering tidak ada pelajaran dan dii- si oleh olahraga terus-menerus, kalo besar akan menjadi apa aku?", demikian imajinasiku mengembara saat itu. Hari, ming- gu, bulan yang aku jalani selalu berpusar pada penderitaan. Itulah sebabnya, setiap akhir semester atau akhir tahun pela- jaran setelah menerima raport, aku selalu menyampaikan ke Emak untuk minta pindah sekolah (mutasi) ke sekolah swasta lain yang lebih baik proses pendidikannya atau sekolah neg- eri. Seluruh saudara-saudaraku semua mendukung kalau aku pindah sekolah. Tetapi, lagi-lagi ketika pengaduan terakhir itu sampai ke Emak, mesti Emak bilang: "lakonono wae sekolah nang kono, bocah kuwi dadi wong utawa ora, bocah iku pinter utawa ora... yo tergantung karo bocahe dhewe, dudu perkoro sekolahane thok, sing penting moco lan sinau sing nggethu" (jalani saja sekolah di situ [swasta], anak itu jadi orang atau tidak, pandai atau tidak, tergantung dari anaknya sendiri bukan ditentukan oleh sekolahnya semata, yang penting membaca dan belajar yang bagus). Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 51
Pernyataan Emak yang tersampaikan sekitar akhir tahun 70-an atau awal tahun 80-an itu ternyata klop dengan buku bestseller dunia, Visible Learning (2011), buah karya ha- sil riset Prof John Hattie selama lima belas tahun. Riset yang mengambil subjek penelitian sebanyak 80.000 siswa terbaik dari sekolah-sekolah terbaik dunia itu menyimpulkan bahwa sukses-tidaknya peserta didik dalam menjalankan studi itu, 49 persen ditentukan oleh daya juang (resilience) siswa itu sendi- ri. Sekolah hanya memberikan kontribusi terhadap keberhasi- lan peserta didik sebesar 7 persen. Pada saat sekolah aku bisa senang ketika saat-saat ulangan, ujian dan menerima raport saja. Karena, alhamdu- lillah, setiap kali penerimaan raport mulai semester 1 kelas I hingga semester 6 kelas III, aku selalu memperoleh pering- kat 1 (satu). Barangkali dengan zodiak Taurus itu, tipikil aku selalu kepikiran dan melankolis bahkan acap baper, terbawa perasaan, kalau menghadapi situasi dan kondisi yang tidak ideal semacam itu. Dari kondisi semacam inilah, awal mulanya aku men- genal literasi baca-tulis. Aku sekolah, masuk siang. Empat karibku, sekolah pagi. Aku bersyukur, karena empat karibku itu tetap baik dan dekat, meski aku sekolah di swasta, semen- tara mereka sekolah di negeri. Aku pinjam buku-buku paket dari teman karibku itu. Buku-buku paket di sekolahku tidak selengkap seperti di sekolah teman karibku yang di sekolah negeri. Setiap pulang sekolah aku selalu pinjam buku-buku pa- 52 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
ket dari karibku itu secara bergantian. Pada pagi harinya aku pergunakan waktu-waktu bermainku untuk membaca buku- buku pinjaman dari karibku itu dan aku selalu rangkum atau resume, selain kesempatan pada malam hari. Setelah selesai aku rangkum per bab di buku catatan khusus, buku itu aku kembalikan ke karibku, untuk selanjutnya aku pinjam lagi un- tuk merangkum bab-bab berikutnya. Kebiasaan seperti itu aku jalani nyaris selama aku sekolah di SMP swasta itu selama tiga tahun. Kebiasaan membaca dan merangkum, akhirnya menja- di habit, kebiasaan positifku, bahkan menjadi kebutuhan, yang agaknya telah menjadi milik diriku, di sini dan sekarang, hich et nunc atau hier und jetzt (Jerman). Setelah lulus SMP dengan prestasi terbaik, aku den- gan mantap mendaftar ke sekolah negeri. Pada saat itu, tahun 1982, sekolah favorit jenjang SLTA yang menjadi favorit mas- yarakat adalah SPG (Sekolah Pendidikan Guru) Negeri dan SPK (Sekolah Perawat Kesehatan) Negeri. Kenapa favorit? Karena setelah lulus dari kedua sekolah tersebut, para alumn- inya langsung diangkat menjadi PNS (pegawai negeri sipil), tidak perlu menunggu lama, apalagi untuk mencari-cari peker- jaan. Dan tentu hal ini tidak terjadi pada alumni dari SMA. Karenanya pada tahun-tahun itu, pendaftar di kedua sekolah tersebut (SPG Negeri dan SPK Negeri) begitu membludak yang berbeda jauh dengan pendaftar ke jenjang SMA Negeri. Aku mendaftar ke SPG Negeri Sidoarjo dan alham- dulillah diterima. Kebanggaan yang luar biasa pada saat itu. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 53
Karena alumni dari SMP swasta yang tidak favorit bisa diter- ima di SPG Negeri yang menjadi favorit masyarakat. Proses pendidikan aku jalani di SPG Negeri. Dengan bekal kebiasaan membaca dan merangkum yang telah menjadi milik diri tadi, di semester 1 pada saat penerimaan raport aku ditetapkan sebagai peringkat 1 di kelas IA. Buku-buku di perpustakaan menjadi "santapan gizi pengetahuan" yang melezatkan. Hingga pada akhirnya di kelas IIA semester 1, aku ditetapkan sebagai per- ingkat 1 umum dari lima kelas pararel yakni kelas A, B, C, D, dan E. Selain mengunjungi perpustakaan sekolah, keinginan untuk mengunjungi perpustakaan daerah dan keinginan mem- beli buku di pasar-pasar loakan toko buku di sekitar Sidoarjo menjadi kebiasaan baru yang secara berangsur juga terbentuk dalam diri. Setelah lulus dari SPG Negeri, keinginan mengajar di SD belum begitu kuat. Justru yang menguat adalah keinginan untuk langsung melanjutkan kuliah. Akhirnya, pada 1985, melalui Sipenmaru (seleksi penerimaan mahasiswa baru) diter- ima di IKIP Negeri Surabaya, Fakultas IPS, Jurusan Geografi. Pada masa kuliah, kebutuhan membaca menjadi sebuah ken- iscayaan. Beragam buku, koran, majalah, dan jurnal yang ter- kait dengan perkuliahan, perkembangan pendidikan, politik, ekonomi, sosial dan budaya menjadi menu wajib untuk dibaca. Baru tahun 1988, tulisan pertama berupa artikel dimuat di tab- loid kampus. Sungguh senang dan bangga pada waktu itu. Ber- kali-kali aku baca dan dibawa kemana saja saat pergi. Setiap 54 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
kali baca, muncul energi keinginan yang luar biasa untuk ber- karya lagi dan lagi. Sejak itu, aku menulis dan terus menulis. Dikirim ke koran, majalah dan jurnal lokal maupun nasional. Media massa cetak yang pernah memuat tulisanku, diantaran- ya tabloid GEMA, koran Surabaya Post, Simponi (ttl), Swade- si (ttl), Jawa Pos, Info Pendidikan, Karya Darma, Pena, dan KOMPAS. Di majalah/jurnal, diantaranya Media Pendidikan dan Ilmu Pengetahuan, Mimbar Pembangunan Agama, Suara Muhammadiyah, Jurnal Gentengkali, GERBANG, BENDE, VISI, PENA, Widya, Majalah Nurul Fikri, Musasi, dan ME- DIA. Dari kebiasaan membaca dan menulis pula, aku acap- kali menjadi juara (lebih dari belasan kali) saat mengikuti per- lombaan. Juara Harapan 2 lomba karya tulis GDN (gerakan disiplin nasional) tingkat Provinsi Jawa Timur tahun 1997 adalah kali pertama aku memperoleh kejuaraan. Sejak tahun itu sampai dengan tahun-tahun berikutnya, sebelum diangkat menjadi pejabat struktural eselon 3 (Kepala Bidang Pendi- dikan Menengah) tahun 2012, alhamdulillah, Allah SWT sela- lu mentaqdirkan memperoleh juara, manakala aku mengikuti lomba terutama karya tulis ilmiah. Juara tingkat Kabupaten Sidoarjo berkali-kali, selain juara tingkat Provinsi Jawa Timur dan tingkat nasional. Prestasi yang pernah aku peroleh dian- taranya, tahun 2001 sebagai Juara 1 Tingkat Nasional lomba karya tulis integrasi imtaq-iptek. Tahun 2008 sebagai Juara 3 Tingkat Nasional (sebelumnya Juara 1 Tingkat Kabupaten Si- Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 55
doarjo dan Juara 1 Tingkat Provinsi Jawa Timur) dalam even pemilihan Kepala SMP Berprestasi. Pernah juga tercatat se- bagai Penulis Terbaik versi majalah MEDIA Provinsi Jawa Timur (2005, 2008, 2010). Tahun 2012, aku dinobatkan sebagai Peserta Terbaik Diklatpim III (Pejabat Eselon 3) Angkatan 197 Provinsi Jawa Timur (2012) dengan mendapat kesempatan Studi Visit ke Malaysia. Buah dari aktifitas literasi pula, aku pernah berke- sempatan melakukan Studi Visit Manajemen Sekolah dan Pembelajaran Inklusi di Perth, Australia Barat (2014), Mana- jemen Sekolah dan Kesiswaan di Osaka, Jepang (2015), Ma- najemen Sekolah dan Pembelajaran Vokasi di Thailand (2015) dan Vietnam (2016). Termasuk juga pernah sebagai Speaker pada Educators Conference on Financial Literacy di Putra- jaya, Malaysia (2018). Karena membaca dan menulis telah menjadi kebutu- han, maka ratusan artikel telah aku hasilkan, di samping seka- rang mulai aktif merambah ke dunia perbukuan. Meski dulu pernah menulis buku teks --IPS Geografi SLTP/MTs (Penerbit Sinar Wijaya & Kanwil Depag Jatim, 1995) dan IPS Geografi SLTP/MTs (Penerbit Dian Pustaka Karya & Kanwil Depag Ja- tim, 1997)-- tapi aku lebih fokus pada penulisan buku non teks dan artikel ilmiah/populer di koran, majalah, dan jurnal. Buku solo maupun berkelompok sudah pernah diterbitkan di samp- ing menjadi editor, memberikan pengantar buku atau mem- berikan endorsement. Buku solo berjudul A Good Leader Is A Good Reader (Pagan Press, 2018) merupakan buku non-teks 56 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
pertamaku. Aku bangga dan sadar bahwa menulis buku juga penting dan ada "rasa tersendiri" selain menulis di koran dan majalah yang acap aku jalani. Sebagai editor, diantaranya buku Aku Memang Beda (Nizamia Learning Center, 2018) dan buku Kreasi Tak Bertepi (Nizamia Learning Center, 2018). Buku karya bersama diantaranya Pendidikan Karakter (Ge- nius Media, 2017). Memberikan kata pengantar dan endorse- ment diantaranya buku Memori Cermin (Pagan Press, 2017), Origami Burung (Pagan Press, 2017), Mutiaraku (Pagan Press, 2017), Berkarya Tanpa Jeda (Pagan Press, 2017), Stu- dents Experiences Seri 1-2 (Oksana Publishing, 2018), dan 1001 Inspirasi Guru (Oksana Publishing, 2018). Dan kini, aku terus gemar membaca, menulis dan menulis untuk ingin memberikan jejak pada peradaban, betapa pun kecilnya. Selain kebiasaan gemar membaca dan menulis, tidak jarang juga dalam satu bulan, lebih dari sekali setelah mendapa- tkan rezeki untuk belanja buku-buku. Sampai-sampai, istri ter- cintaku, dibuat 'jealous' oleh kebiasaanku yang suka belanja buku itu. Entah, berapa ribu judul buku di perpustakaan pribadi keluargaku (family library) yang sudah bisa aku koleksi. Yang pasti di rumah lantai 2 hampir dipenuhi buku dengan tujuh rak besar, yang masing-masing rak juga ada tujuh saf (tingkat). Belum juga buku yang ada di bufet dan bergeletakan di lantai rumah. Semoga dalam waktu dekat dapat menertibkan koleksi buku yang ada agar suasana di perpustakaan pribadi keluarga menjadi lebih nyaman. Selain belanja buku, langganan koran dan majalah juga aku lakukan. Paling tidak ada koran KOM- Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 57
PAS, Jawa Pos, dan Radar Sidoarjo, di samping majalah Me- dia, Aula, Risalah, dan Basis. Dulu juga berlangganan Jurnal Ulumul Qur'an, tetapi sayang, sekarang agaknya tidak terbit lagi. Dengan kegemaran membaca dan menulis, acapka- li tulisanku juga dimuat di koran Jawa Pos, Radar Sidoarjo, dan majalah Media di samping jurnal. Aku juga mendapatkan amanah untuk menggawangi "Komunitas GBL to SGM2", Komunitas Gerakan Budaya Literasi Menuju Sidoarjo Ge- mar Membaca-Menulis di samping bergabung dengan WAG (WhatsApp Group) kepenulisan seperti: GBL, KP2S (Kelom- pok Penulis dan Pegiat Literasi Sidoarjo), Indonesia Mendi- dik, Komunitas Penulis, Literasi oh Literasi, dan SPK (Saha- bat Pena Kita). Di bidang penerbitan, aku juga mendapat amanat se- bagai Pemimpin Redaksi Jurnal Pendidikan Delta Widya (JP DeWa) Dispendikbud Kabupaten Sidoarjo (2007-sekarang), Pemimpin Umum JIE (Jurnal Ilmiah Edukasi) Provinsi Jawa Timur (2015-sekarang), dan Pemimpin Umum Tabloid Pena, Dispendikbud Kabupaten Sidoarjo (2017-sekarang). Amanat itu aku jalani dengan penuh kegembiraan, karena aku begitu bangga bisa memfasilitasi teman-teman guru dan pengawas sekolah untuk bisa naik pangkat secara mandiri dalam meny- usun karya tulis tanpa harus menjiplak dan dibuatkan oleh orang lain. Keinginan kuat untuk mendirikan sekolah berbasis lit- erasi, enam tahun lalu, tepatnya 2012, telah menguat dalam hati sanubariku. Tiga tahun setelah itu baru bisa memulai pem- 58 Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu
bangunan gedung fisiknya, dan alhamdulillah, tiga tahun beri- kutnya lagi, tepatnya tahun pelajaran 2018/2019 bisa memulai pendaftaran murid baru untuk SMP TAMADDUN AFKAR SI- DOARJO (Model Sekolah Literasi Indonesia) untuk kali perta- ma dibuka dan dimulai di bawah naungan Yayasan Tamaddun Afkar Sidoarjo-Jawa Timur. Impianku adalah out put pendi- dikan itu haruslah dapat melahirkan generasi-generasi yang gemar membaca-menulis, di samping memiliki karakter kuat, memiliki kemampuan komunikasi, kolaborasi, berpikir kritis, kemampuan memecahkan masalah, selain inovatif dan kreatif. Aktifitas literasiku sebagaimana yang terpaparkan di atas, aku yakin terinspirasi oleh pesan Emak-ku yang dengan sabar meyakinkan aku untuk tetap sekolah dan gemar memb- aca. Andaikan Emak-ku masih hidup di dunia, alangkah sen- angnya aku bisa membahagiakan beliau. Tapi taqdir Allah aku yakin lebih indah dari sekadar keinginan manusia yang fana ini. Biarkanlah Emakku, almarhumah Muka'iyah tenang dan damai di surga-Nya. Allaahummaghfir lahaa...Aamiin. **** Ng. Tirto Adi MP, Sekretaris Dinas Pendidikan dan Kebu- dayaan, Kabupaten Sidoarjo. Penulis & Trainer KTI, Manajemen Sekolah, dan Pembelajaran Inovatif. The Founder's"Model Sekolah Literasi Indonesia", Yayasan Tamaddun Afkar, Sidoarjo-Jawa Timur. Dapat dihubungi via surel: dan TP: 0823 3878 2129. Belajar Cinta Dari Cinta Dari Sosok Ibu 59
BELAJAR KETANGGUHAN DARI SOSOK AYAH
BAPAK, INSPIRASI BANGUN LEBIH AWAL Oleh Much. Khoiri Banyak figur yang telah menginspirasi saya dalam menjalani proses kreatif selama ini. Salah satunya, yang paling mendasar dan membekas adalah Bapak saya, yang menginspirasi saya untuk selalu bangun lebih awal setiap hari, yakni bangun paling lambat pukul tiga pagi. Inspirasi itu berkembang menjadi kebiasaan atau budaya individu saya selama ini: bangun menjelang pukul tiga, lalu menunaikan shalat tahajud atau shalat hajat, dan kemudian menulis hingga memasuki waktu shalat subuh. Tulisan-tulisan saya, termasuk buku, kebanyakan saya selesaikan pada waktu sepertiga malam terakhir ini. Kebiasaan itu bukan bim-salabim alias ketiba-tibaan. Saya telah membiasakannya semenjak saya masih usia sekolah dasar. Waktu itu, selain belajar di sekolah umum (SD), saya juga bersekolah di madrasah pada siang/sore hari, dan malam hari mengaji di pondok pesantren Manbaul Ulum Desa Bacem, 63
Kebonsari, Madiun. Saya mondok di ponpes salafiyah itu, namun tinggal di rumah bersama orangtua-meski juga kerap tidur di pondokan ponpes kenangan itu. Setelah mengaji ke Ustaz dan Mbah Kiai, saya pulang (bersama adik saya), dan kemudian dikondisikan oleh Bapak untuk belajar. Bapak sangat keras dan disiplin dalam mendidik kami, meski secara formal beliau hanya lulusan Sekolah Rakyat (SR). Waktu belajar, kami ditunggui oleh beliau sampai waktu belajar habis--bahkan beliau menjadi satpam kami, pengawas kami, dengan menyiapkan cambuk kerbau di tangannya. Itu untuk sinyal bahwa jika kami malas belajar, beliau akan mencambuk kami. Sekitar pukul 03.00 Bapak biasanya membangunkan saya dan seisi rumah. Itu hanya panggilan nama-nama kami dari "mushala" rumah, pertanda bahwa beliau (bersama Ibu) sudah selesai shalat tasbih, tahajud atau shalat hajat. Maka, nama saya dan dua adik saya dipanggil bergantian. Jika kami tidak segera bangun, beliau langsung mengambil satu ember air, dan menyiram kami sampai basah kuyup. Itu terjadi bukan hanya sekali dua kali. "Bangun awal, shalat malam, dan belajar. Pagi itu penuh berkah. Pikiran bersih dan hati bening." Begitulah lebih kurang petuah Bapak. 64 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Menjelang fajar, pikiran dan hati (apalagi setelah shalat tahajud atau hajat) menjadi tenang dan siap menghayati belajar. Tentu, belajar di sini bermakna belajar bidang apa saja, sesuatu yang saya tekuni saat itu. Sejak masih kanak-kanak itu saya belajar untuk istiqamah bangun lebih awal. Sebab, Bapak sendiri adalah teladan yang luar biasa. Kami bukan keluarga yang berkecukupan, namun tekad Bapak/Ibu untuk menyekolahkan kami sangat kuat. Setiap malam saya mendapati beliau menunaikan shalat malam, setidaknya shalat tahajud dan shalat hajat--serta berdoa untuk keberkahan masa depan kami. Kebiasaan bangun awal itu membuat saya meniti jalur kreatif (yang saat masih SD saya tidak menyadarinya akan proses kreatif saya). Di SD saya kerap dilatih oleh guru saya, Pak Sukiran, untuk bermain drama dan mendagel (melawak)- yang setiap malam perpisahan saya dijatah untuk tampil di panggung. Di ponpes saya selalu mengikuti tradisi mendongeng Pak Naryo, seorang santri senior, pada setiap malam Selasa atau Jumat (ketika kegiatan mengaji agak longgar). Dari dua guru inilah saya mencintai dunia fiksi, terutama drama, mendongeng, dan syair. Waktu SMP saya mulai menyalurkan kesenangan saya. Menulislah saya "cerpen-cerpen" berbasis pengalaman diri dan teman-teman, ya di sepertiga malam terakhir, setelah shalat malam. Salah satu cerpen saya berjudul "Sahabat", tentang kehilangan seorang sahabat karib. Cerpen itu dan lain- Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 65
lainnya dipajang di majalah dinding sekolah, satu-satunya media untuk menyalurkan karya siswa. Senangnya, di akhir tahun, cerpen tersebut mendapat penghargaan dari sekolah, di samping dibaca luas oleh teman-teman. Hingga saya lulus SMA dan mulai berkuliah di IKIP Surabaya tahun 1985 saya tetap menyisihkan waktu belajar menulis menjelang subuh. Meski demikian, saya baru berhasil menerbitkan tulisan pada semester tiga tahun 1986/1987. Hanya, saya tidak menyesal atas semua itu, melainkan banyak bersyukur; berkat keteladanan Bapak, saya menjalani proses kreatif ini sebaik-baiknya. Demikianlah saya meniti jalur kepenulisan saya berkat inspirasi bangun awal dari Bapak. Tentu, sejak lepas dari masa kanak-kanak dan remaja, saya tidak perlu lagi dipantau oleh Bapak dalam pembiasaan itu. Pembiasaan yang dulu terasa menjengkelkan dan menggemaskan itu kini telah berbuah manis. Semua benih pembiasaan telah mendarahdaging dalam diri saya. Menggerakkan dan membangkitkan. Buku "Writing Is Selling" (2018) adalah buku ke-34 saya sebagai bukti bagaimana saya mewujudkan inspirasi Bangun awal tersebut ke dalam bentuk karya nyata. Mudah-mudah jariyah Bapak mengalir setiap waktu. *** 66 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Much. Khoiri, lahir di Desa Bacem, Madiun 24 Maret 1965, Much. Khoiri kini dosen dan penulis buku dari FBS Universitas Negeri Surabaya (Unesa); pengurus Pusat Studi Literasi Unesa, dan Kepala UPT Pusat Bahasa Unesa. Alumnus International Writing Program di University of Iowa (1993) dan Summer Institute in American Studies di Chinese University of Hong Kong (1996) ini juga trainer pelatihan motivasi dan literasi. Ia masuk dalam buku 50 Tokoh Inspiratif Alumni Unesa (2014). Karya-karyanya (fiksi dan nonfiksi) pernah dimuat di berbagai media cetak, jurnal, dan online (dalam dan luar negeri). Ia telah menerbitkan 34 judul buku tentang budaya, sastra, dan menulis kreatif--baik mandiri maupun antologi. Buku terbarunya antara lain: Mata Kata: Dari Literasi Diri (2017), Write or Die: Jangan Mati sebelum Menulis Buku (2017), Virus Emcho: Berbagi Epidemi Inspirasi (2017), dan Writing Is Selling (2018). HP/WA: 081331450689. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 67
68
M. TABRANI INSPIRATOR KESAYANGAN-KU Oleh Amie Primarni Sosok yang tegap dengan tulang yang kokoh meski diusia yang telah senja, tetap terpatri dalam ingatanku. Kebiasaan beliau yang bangun pagi hari, kemudian mandi di subuh yang gelap, berganti pakaian olahraga dengan celana putih, kaos sport putih, dan topi putih, sepatu olah raga dan kaos kaki, serta tak lupa tongkat yang terbuat dari gading- pemberian temannya- setiap pagi tak pernah absen untuk berjalan kaki disekeliling rumah. Biasanya ditemani oleh Kiki, anjing kami yang setia. Kami-saya dan keluarga-dilahirkan dan tinggal di Jl. Taman Amir Hamzah no 21, Matraman Jakarta - Pusat. Setelah beliau berolah raga pagi hari, beliau akan sarapan di teras rumah. Menu beliau setiap pagi adalah setangkap roti, telur setengah matang dan segelas susu. Ayah adalah penggemar kopi berat, dan merokok pipa tembaku. Tetapi setelah beliau memutuskan untuk rehat dari dunia politik dan bisnis, beliau sudah meninggalkan hobby rokok dan 69
kopinya. Beliau tidak menghabiskan sendiri roti sarapannya. Beliau akan membaginya bersama burung-burung kecil yang sepertinya sudah hafal akan mendapat sarapan juga. Beliau akan mengambil pinggiran roti, kemudian dihaluskan dengan jari hingga menjadi butiran, di sebarkan di pekarangan rumah. Burung-burung akan turun dengan cepat dan melahap roti dengan sigap. Setelah rehat, sekitar pukul 07.00 pagi, biasanya beliau akan mandi lagi, dan kemudian berganti dengan sarung dan kaos putih, siap melahap koran pagi hingga habis terbaca. Beliau memang berjarak jauh dengan saya-putri bungsunya- rentang usia saya dengan beliau 60 tahun. Meski beliau lebih banyak diam, namun apa yang beliau lakukan selalu menjadi inspirasi buat saya. Hampir setiap hari selalu ada tamu yang datang menjumpai beliau, mulai dari mahasiswa, hingga tokoh terkenal. Saya saat itu belum menyadari bahwa Ayah termasuk tokoh di Indonesia yang cukup disegani kawan dan lawan politiknya, dan sering dimintai pendapat tentang bisnis oleh rekan bisnis yang lain. Sehingga hampir setiap bulan sekali ayah menggelar berbagai rapat di rumah, di ruang yang berbeda-beda. Saya jadi berfikir, apa kelebihan beliau, sehingga beliau menjadi rujukan dalam berbagai masalah, baik tentang keIndonesiaan ataupun tentang bisnis. Baru belakangan setelah SD kelas 3, saya tahu bahwa Ayah adalah Tokoh dalam Kemerdekaan Indonesia. Beliau menjadi Ketua Sumpah Pemuda Indonesia yang 70 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
pertama tahun 1926, sekaligus penggagas lahirnya Bahasa Indonesia. Untuk peran beliau yang kedua, baru tahun 2016 ini saya mengetahuinya dari hasil penelitian Pusat Bahasa Indonesia Universitas Indonesia. Saya cermati apa yang membuat Beliau memiliki kelebihan ini, dan hingga sekarangpun saya selalu terinspirasi dan termotivasi dengan keteladanan beliau. Jika sakit, saya akan selalu mencarinya. Sebab, beliau selalu sangat peduli ketika ada yang sakit. Beliau menyegerakan pergi ke dokter, dan selalu menjaga ketika saya sakit. Beliau, akan mengecek setiap dua jam untuk mengganti kompres, memberi air minum dengan sendok atau sedotan, dan mengganti baju jika telah basah dengan keringat. Bagi seorang ayah yang tokoh, saya jadi merasa sangat terhargai, menjadi terasa spesial. Tetapi pada moment lain, beliau akan memperlihatkan ketegasannnya, seperti misalnya saat saya minta dibelikan makanan. Maka beliau akan bertanya, "Apakah Ibu tidak masak? Apakah tidak ada lauk dilemari makan?" Maka saya tertunduk diam, dan tidak berani menjawab, sebab lauk masih ada hanya saya tidak selera. "Makan apa yang telah ada, hargai lelahnya Ibumu yang memasak." Lanjutnya. Meski makan terasa berat, saya makan juga pada akhirnya. Hal lain yang saya catat adalah, skala prioritas. Satu saat saya ingin meminta uang untuk jajan, ayah tetap bilang makanlah apa yang ada di rumah. Kemudian, saya kembali pada Ayah, dan meminta uang untuk membeli buku. Tanpa menolak beliau berkata, "Ini uangnya, cukupkah?" Bagi ayah, Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 71
lebih baik saya membeli buku daripada membeli makanan. Dan itu menjadi habit saya sampai hari ini, koleksi buku saya bertambah setiap hari. Di lain waktu ketika saya mendapat undangan Ulang Tahun teman dan meminta izin untuk datang ke sana. Ayah pasti akan menanyakan mana undangannya, kapan waktunya, jam berapa undangannya, dan dengan siapa saya akan ke sana. Jika saya katakan bahwa akan ke sana bersama dengan teman yang lain, kembali ayah akan bertanya, apakah tidak merepotkan orangtuanya jika kamu pergi dengan temanmu. Pendek kata, belakangan saya baru paham bahwa Ayah mengajarkan apa yang disebut dengan "Well management" dan "Well Prepare." Beliau sosok yang sangat disiplin dengan waktu, pantas saja Beliau dapat memimpin berbagai organisasi yang yang cukup besar dan mampu pula menjalankan beberapa usaha. Ayah banyak menerima undangan baik sebagai pembicara atau narasumber, maupun undangan jamuan makan malam hingga resepsi. Dalam satu hari Ayah bisa mendapat dua sampai tiga undangan. Bagaimana Ayah mengorganisir kegiatannya? Begini, setiap undangan yang datang, ayah akan catat, dan berikan pada supir untuk dicari alamat lengkapnya jauh sebelum tanggal undangan tersebut. Maka pada hari dimana ayah akan hadir, supir sudah tahu jalan, sehingga tidak perlu mencari alamat yang akan menyita waktu banyak. Dengan begitu ayah bisa menghadiri tepat waktu beberapa undangan dalam satu hari. Jika berhalangan Ayah selalu memberikan 72 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
konfirmasi dan mengirim bunga. Ayah memang pandai dalam menjalin persahabatan yang tulus dengan banyak orang, karena itu kehilangan beliau adalah hal yang sangat disayangkan oleh banyak teman, kerabat dan sahabat beliau. Berulang kali saya melihat, Ayah banyak menolong teman yang datang kerumah, jika kondisi memungkinkan. Disela-sela waktu senggang, beliau akan menulis dengan mesin tik-nya. Kadang beliau berkirim surat pada sahabat-sahabat di negara lain. Kadang beliau berkirim surat juga pada rekan-rekannya di wilayah Indonesia. Setiap hari ada saja balasan surat dari teman, rekan dan sahabat beliau. Kesenangannya pada dunia menulis yang mengantarnya menjadi wartawan hingga ke Jerman, tidak putus hingga dimasa tua, beliau masih selalu menuliskan gagasan dan opininya terhadap satu masalah dan dengan rajin dikirimkannya ke media koran. Dan jika tulisan beliau dimuat, maka dengan tekun beliau mengguntingnya dan mengklipingnya, sepuluh tahun setelah beliau wafat saya masih menyimpan klipping tulisan beliau. Sayang beberapa kali kami pindah rumah, berkas itu hilang atau tercecer entah dimana. Moment yang sangat berkesan lainnya dari Ayah adalah saat musim buah. Jika musim buah tiba entah mangga, durian, rambutan, duku atau apa saja yang sifatnya musiman. Kami semua sudah merasa gembira, apa sebabnya. Beliau akan memborong dua keranjang durian bahkan kadang sampai empat jika duriannya kecil-kecil. Kami di rumah besar di Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 73
Matraman dihuni oleh hampir 20 anggota keluarga, mulai dari keponakan hingga anak-anak yang magang dan kerabat lainnya. Jadi, ayah akan panggil tukang duren, dan diborong semuanya dengan catatan yang manis yang akan dibayar. Ayah akan memberi kami satu buah duren masing-masing, jika semua sudah mendapat bagiannya, dan sudah habis dimakan mereka boleh tambah satu buah lagi. Terasa kenyang benar perut ini... ha ha ha.. ini moment yang tidak pernah saya lupakan. Ayah penggemar mangga harum manis. Saat musim mangga harum manis ayah juga akan memborong Mangga yang bagus, harus bagus. Dan masing-masing kami mendapat jatah satu. Begitu pula dengan rambutan dan duku. Apa yang bisa saya petik dari kesukaan Ayah memborong buah ini? Ayah mau semua anggota keluarga merasakan "keadilan" merasakan "nikmat" yang sama yang kami rasakan. Ayah tidak mau mereka hanya jadi penonton belaka, atau mereka hanya mendapat sisa dari buah yang telah layu. Pesan yang saya tangkap, "bukan keinginan orang jika mereka menjadi pencuri, tetapi kadang kita lalai memberi yang terbaik buat mereka." Jika mereka hanya bisa menonton makanan enak, tanpa pernah mendapatkannya, bukan mustahil mereka akan mengambil pada kesempatan lain karena dorongan rasa ketidakadilan yang mereka rasakan. Ayah, yang hidup di tiga 74 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
masa penjajahan, merasakan benar diskriminasi dari penjajah terhadap pribumi. Jangan kemudian kita menjadi diskriminasi terhadap bangsa sendiri karena perbedaan status. Ayah tidak pernah menyampaikan pesan ini secara verbal, tetapi ayah menyampaikannya secara nyata, keteladanan. Bagi Ayah, mana yang menjadi hak seorang manusia, maka dia harus memperolehnya. Tetapi mereka juga punya kewajiban yang harus mereka penuhi. Tapi ayah selalu memberikan apa yang menjadi hak mereka lebih dulu. Baru kemudian mengingatkan tentang kewajibannya. Setiap minggu, ayah pasti memanggil anggota keluarga. Kemudian ayah akan pilihkan beberapa buku yang disesuaikan dengan kemampuan mereka. Jika sudah begini banyak dari kami yang keringat dingin. Karena satu minggu kemudian ayah pasti memanggil kembali dan mendiskusikan isi buku. Jika mereka tidak membaca, mereka akan kena "semprot". Saya sendiri juga kebagian jatah itu, dulu saya membaca komik Teddy Beruang. Saya hanya boleh membeli yang baru jika yang lama telah selesai dibaca, dan di "presentasi" dihadapan beliau. Padahal ayah bertanya sangat sederhana. "Di seri yang kedua ini apa yang menarik dilakukan oleh Teddy." Pertanyaannya satu, tetapi mampu membuat saya bercerita hampir setengah jam, dan saya mampu menarik kesimpulan sederhana dari apa yang dibaca. Kembali, belakangan saya baru paham bahwa ayah mengajarkan "repetion," menyampaikan hasil pemahaman dari sebuah bacaan, sehingga bacaan itu Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 75
menjadi bermakna dan mampu mengubah pola pikir. Ah, andai Ayah masih ada, mungkin saya punya teman untuk bahas disertasi saya kemarin. Ayah penggemar siaran Radio Tukang Sado, sebuah cerita radio yang berisi pemikiran politik yang dikemas dengan santun. Saya pun sering mendengarkan dialog-dialog tukang sado itu. Ayah juga senang menonton, biasanya ayah menonton kamera ria jika penyanyinya bagus, atau menonton berita dan olah raga. Saya hanya bisa bersama beliau selama 18 tahun, perjalanan hidup kami yang kadang turun dan naik, membuat saya sudah terbiasa untuk tegar menghadapi berbagai kondisi. Tahun 1984, usia ayah tepat 80 tahun. Beliau dipanggil Allah SWT. Saya masih ingat mencarikan beliau dokter di malam tahun baru sendirian, dengan SIM mobil yang baru didapat. Kadang saya berfikir, betapa saya sanggup menghadapi itu semua. Kini, jika saya sendirian dan merenung saya masih selalu meneteskan air mata mengingat Beliau. Lagu Bunda Piara Bila kuingat lelah ayah bunda Bunda piara piara akan daku sehingga aku besarlah Waktuku kecil hidupku amatlah senang senang dipangku dipangku 76 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
dipeluknya serta dicium dicium dimanjakan namanya kesayangan Selalu mengingatkan aku padanya, sebagai "kesayangan" Papaku adalah kesayanganku, dialah inspirator buat hidupku *** Amie Primarni. Amie Primarni Dr, lahir dan tumbuh besar di Jakarta. Ayahnya M. Tabrani asli Pamekasan, Madura. Ibu Siti Sumini asli Jogjakarta. Aktif sebagai Dosen, Pemerhati Pendidikan Holistik dan Komunikasi. Penulis Prolifik. Pemilik Mata Pena School. Kini tinggal di Komp Griya Depok Asri, Jawa barat, bersama suami Dr. Darmansyah M. Ak., dan empat anak. Karya yang sudah dihasilkan adalah Buku Pendidikan Holistik, 2013. Antologi: Quantum Belajar 2016, Antologi: Revolusi Menulis 2017, Antologi: Pendidikan Karakter 2017. Antologi : Skenario Tuhan Lebih Elegan 2017, Antologi : Alumni Sekolah Perempuan 2017, Antologi Jodoh. Dr. Amie bisa dihubungi di website-nya: dan facebook: Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 77
78
DJAMEL SUHERMAN SOSOK BAPAK PENDIDIK YANG DIRINDU Oleh Anilla Febriaty Hermanda* Seorang Bapak yang kurindukan saat ini dan sesosok laki-laki yang kuidamkan di masa yang akan datang. Darinyalah aku belajar kehidupan. Keidupan yang terlihat sangat asing di mataku. Beliau yang saat ini telah menginjak usia lebih dari setengah abad, tepatnya 53 tahun masih tetap mengajariku bagaimana bertahan hidup di dunia yang telah dipenuhi dengan politik. Mulai dari pendidikan, kekuasaan bahkan keagamaan telah merenggut kenyamanan diri mereka. Djamel Suherman, nama yang selalu memenuhi rongga otakku. Banyak hal yang aku kagumi dari beliau, mulai dari kesabaran, kegigihan dan sifat kasih sayangnya pada orang lain, lebih lebih perhatian beliau pada adik-adik beliau. Aku teringat ketika beliau bercerita tentang kehidupannya pada saat SMA yang tak pernah menggunakan uang pemberian orang tuanya untuk biaya pendidikannya, namun sebaliknya beliau yang membiayai adik-adiknya untuk membantu meringankan beban kedua orang tua. 79
Tak heran jika hingga saat ini beliau tetap dihormati sebagai seorang kakak yang sudah menjadi panutan bagi adik- adiknya sedari kecil. Sering kali aku menyebut beliau sebagai seorang malaikat yang sengaja Allah turunkan kepadaku untuk menjaga, melindungi dan mendidik menjadi pribadi yang lebih baik. Kenapa aku memilih beliau sebagai salah satu orang yang kukagumi? Karena berkat beliaulah aku bisa berada pada posisi saat ini. Karena beliau aku dapat melihat dunia luar yang telah lama aku impikan, keluar dari cangkang menjadi kupu- kupu yang bisa terBang bebas. Dan aku pun bisa menikmati berbagai macam pengetahuan dari buku-buku yang diberikan. Ketika mengingat bagaimana kerasnya dalam mendidik dan mengajariku sedari kecil, aku paham betul saat ini mengapa beliau melakukan hal tersebut. Seperti meluruskan batang pohon sedari kecil untuk membuatnya tegak, begitulah beliau mendidikku. Menginginkanku menjadi seseorang yang dapat membantu orang lain walaupun hingga saat ini masih belum bisa menyalakan api harapannya. Seiring berjalanannya waktu yang mengantarkanku pada titik ini, aku mulai sadar dengan sikap beliau yang sangat antusias ketika aku meminta untuk membelikan buku. Melalui sikapnya, aku belajar banyak hal. Mencintai buku, karena bukulah yang dapat memberikan ketenangan. Selain itu, Bapak selalu membeli beberapa buku tanpa sepengetahuanku ketika beliau singgah di pondok pesantren. Bukan hanya suka 80 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
membeli, bahkan di usianya yang sekarang ini beliau masih begitu antusias untuk membaca. Tak hanya menyuruhku membaca, namun beliau juga memberikan contoh kepada anak-anaknya. Karena itu aku menjadi semakin tertantang untuk terus membaca. Karena ketika aku tak membaca buku satupun, wawasan yang kumiliki sangat jauh saat berdiskusi dengan beliau. Karena keseriusan beliau dalam memberikan contoh pada anak-anaknya, hingga adik-adikku bisa menyelesaikan satu buku dalam satu hari. Dan yang lebih lagi ia akan terus membacanya hingga benar-benar hafal diluar kepala. Begitulah bagaimana beliau mengajarkan untuk mencintai buku. *** Febri belajarlah dengan tekun Ejalah apa yang kamu lihat dan kamu dengar Begitulah untuk mencapai tujuan Rintangan dan hambatan kamu lalui Itulah ilmu untuk masa depanmu Penjabaran nama yang diberikan beliau padaku, FEBRI. Betapa terkejutnya aku, mengapa beliau menuliskan namaku seperti itu, yang lebih mengejutkan lagi ketika seluruh Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 81
penjabaran itu penuh dengan ilmu dan masa depan. Karena itulah nama yang telah beliau rangkai tak akan pernah aku ubah dan lupakan, karena disitulah kunci namaku. Karenanya, melalui sikap dan didikan serta kata-kata yang selalu beliau lantunkan padaku, keinginan untuk menjadi seorang penulis tak pernah luntur. Menjadi seseorang yang dapat menambal lubang di hati kedua orang tuaku walau mungkin tambalan itu tak sepeuhnya sempurna karena menjadi seorang penulis adalah harapan yang mungkin aku akan membantu orang lain melalui tulisan. Salah satu harapan yang dapat aku berikan walau melalui jalan yang berbeda. Karena aku yakin seorang penulis dapat memberikan perubahan pada dunia. *** Anilla Febriaty Hermanda, seorang mahasiswi jurusan Bahasan dan Sastra Arab Universitas Islam Maulana malik Ibrahim Malang yang masih memulai tulisannya. Sangat mencintai sastra. Namun tulisannya masih belum bisa mewakili kecintaannya. Life without writing is nothing, and the last just keep writing. 82
H. AHMAD ZABIDI SEMANGAT BELAJAR TIADA HENTI MENGAJARI DENGAN HATI Oleh Didi Junaedi Raut wajahnya menunjukkan ketegasan sikap. Sinar matanya tajam ketika menatap. Gaya bicaranya meyakinkan siapa saja yang mendengarkannya. Suaranya yang berat semakin menambah kesan wibawa pada dirinya. Sekilas, bagi orang yang baru mengenalnya akan merasa bahwa beliau adalah orang yang kaku dan susah diajak bicara santai. Tetapi, jika orang sudah mengenalnya, akan muncul kesan bahwa beliau adalah pribadi yang ramah, senang diajak ngobrol, apalagi jika yang dijadikan tema bahasan dalam obrolan itu seputar masalah keagamaan dan sosial. Sosok yang tengah saya bicarakan adalah ayah kandung saya, Almarhum Bapak H. Ahmad Zabidi. Beliau lahir pada 12 Maret 1952 di Desa Kluwut, Kecamatan Bulakamba Kabupaten Brebes, Jawa Tengah. Beliau adalah anak pertama dari sembilan bersaudara. Lahir 83
sebagai anak pertama dan dari keluarga miskin, membuatnya harus bekerja ekstra keras membantu kedua orang tuanya memenuhi kebutuhan ekonomi keluarga. Ibunya hanya seorang penjual bubur untuk sarapan di pagi hari, sementara ayahnya seorang pamong desa. Bisa dibayangkan betapa sulitnya kondisi ekonomi keluarga beliau saat itu. Akibat dari kondisi ekonomi keluarga yang tidak terlalu baik ini, pendidikan beliau pun terhambat. Seingat saya, almarhum Bapak pernah bercerita bahwa pendidikan formal yang beliau tempuh dan selesaikan hingga lulus hanya sampai tingkat Sekolah Rakyat (SR). Setelah itu beliau sempat nyantri beberapa bulan di Pondok Pesantren Babakan Ciwaringin, Cirebon. Karena tidak ada biaya, maka beliau pun pulang kampung tidak melanjutkan studinya di Pesantren tersebut. Ketika pulang, beliau hanya ngaji, belajar ilmu-ilmu agama, mempelajari kitab kuning ala pesantren, termasuk belajar beladiri kepada pamannya yang kebetulan baru menyelesaikan pendidikannya di salah satu pesantren di daerah Kaliwungu, Kendal. Dari pamannya itulah beliau mendapat banyak materi pelajaran keagamaan, seperti fiqih, tafsir, hadis, sirah nabawiyah, nahwu, sharaf, dan berbagai pelajaran agama khas pesantren lainnya, termasuk belajar khithobah (pidato). Di samping belajar kepada pamannya, beliau juga rajin dan tekun belajar secara autodidak, yaitu dengan membaca beragam buku bertema keagamaan. Beliau rajin membeli buku untuk kemudian dibaca di saat-saat senggang. Beliau biasa 84 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
membaca buku pada malam hari, selepas shalat Isya hingga pukul 10 atau bahkan 11 malam. Aktivitas membaca yang beliau lakukan dengan disiplin tinggi ini, yang pada gilirannya menginspirasi saya di kemudian hari untuk mengikuti jejak beliau, yaitu rajin membeli buku dan membacanya. Berbekal ilmu-ilmu agama itulah, kelak beliau berkiprah di masyarakat menjadi seorang dai, seorang penutur nasihat-nasihat keagamaan. Masa muda beliau, selain diisi dengan aktivitas mencari ilmu secara non-formal dan autodidak, juga dipenuhi dengan kerja keras mencari nafkah untuk membantu ekonomi keluarga. Dari penuturannya, beliau ternyata pernah satu bulan bekerja menjadi penarik becak di Jakarta. Kemudian pulang kampung dan berjualan sayur keliling dengan menggunakan sepeda ontel menempuh jarak berpuluh-puluh kilometer. Profesi sebagai penjual sayur beliau jalani selama dua tahun. Pekerjaan-pekerjaan tersebut beliau jalani sebelum beliau berumah tangga. Pada usianya yang masih sangat muda, yaitu 21 tahun, beliau menikah dengan seorang gadis berusia 17 tahun dari Losari, Jawa Barat. Setelah menikah beliau kemudian mencoba untuk berwirausaha dengan menjadi penjual ayam kampung keliling. Usaha ini dilakoninya selama lebih kurang lima tahun. Setelah mendapat cukup ilmu tentang berjualan ayam kampung, kemudian beliau mencoba peruntungan dengan mencari pelanggan berupa rumah makan dan restoran Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 85
yang menyediakan menu ayam kampung. Pada saat itu, di daerah kami, para pedagang ayam kampung rata-rata mengirimkan barang dagangannya ke sejumlah rumah makan di Bandung, Jawa Barat. Atas dasar itulah kemudian beliau mencari pelanggan berupa rumah makan dan restoran di daerah Bandung. Setelah menawarkan ke sana kemari, akhirnya ada dua rumah makan yang bersedia menerima kiriman ayam kampung dari beliau, yaitu Rumah Makan Suharti dan Rumah Makan Ponyo. Singkat cerita, beliau pun mulai rutin mengirimkan ayam kampung ke dua rumah makan tersebut. Atas izin Allah usaha yang dirintis dari nol itu berkembang hingga berpuluh-puluh tahun. Dari hasil usaha pengiriman ayam kampung ke beberapa rumah makan itulah alhamdulillah kami sekeluarga bisa hidup layak. Segala kebutuhan hidup terpenuhi, saya dan adik saya (kami dua bersaudara) bisa mendapatkan pendidikan yang baik hingga jenjang perguruan tinggi. Terima kasih yang tulus saya sampaikan kepada almarhum Bapak, semoga Allah melimpahkan keberkahan serta rahmat-Nya untuk beliau di alam barzakh sana, juga di akhirat kelak. Kepada Emak yang selalu menemani kami di rumah, mendidik dan merawat kami, saya sampaikan terima kasih yang tak terhingga. Semoga Allah menempatkan beliau di tempat yang mulia di sisi-Nya. Amiin. Kedua orang tua kami, Bapak dan Emak pertama kali menunaikan ibadah haji pada 1990. Sebuah momen yang tidak 86 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
mungkin saya lupakan. Karena pada saat itulah, peristiwa yang mencekam dan mengkhawatirkan kami sekeluarga terjadi. Ya, pada tahun itu terjadi musibah besar di tanah suci, yang terkenal dengan tragedi 'Terowongan Mina', di mana pada saat itu ribuan jamaah haji meninggal dunia karena berdesak- desakan di dalam terowongan yang sempit. Setiap hari televisi menayangkan daftar korban jamaah haji yang meninggal. Kami sekeluarga tak kuasa menahan air mata setiap kali berita tersebut ditayangkan. Kekhawatiran dan kecemasan kami sekeluarga mulai mereda, ketika ada informasi resmi dari Kementerian Agama Kabupaten Brebes yang menyatakan bahwa seluruh jamaah haji dari kota Brebes selamat dari peristiwa tersebut. Alhamdulillah, atas pertolongan Allah akhirnya Bapak dan Emak serta seluruh jamaah haji dari Brebes kembali ke kampung halaman dengan selamat. Pasca menunaikan ibadah haji itulah titik balik kehidupan Bapak. Beliau terlihat jauh lebih religius. Kualitas ibadah beliau kian meningkat. Jika sebelum berangkat haji hanya amalan-amalan wajib saja yang beliau kerjakan, setelah pulang ibadah haji beliau mulai rajin melakukan amalan- amalan sunnah. Di antara yang sangat menonjol yang menjadi keseharian beliau selanjutnya adalah ibadah shalat duha, qiyamul lail, dan tadarrus al-Qur'an. Khusus untuk tadarrus al-Qur'an ini, sejak tahun 1990 beliau istiqamah untuk Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 87
mengkhatamkan al-Qur'an setiap bulan sekali. Dan setiap kali khatam, beliau memberikan sedekah kepada anak-anak yatim, sebagai wujud syukurnya. Aktivitas sosial keagamaan beliau kian meningkat, khususnya setelah beliau bersama beberapa orang sahabatnya yang sama-sama berangkat ibadah haji pada tahun 1990 mendirikan Kelompok Bimbingan Ibadah Haji (KBIH) Miftahul Jannah. Beliau mulai aktif menjadi pengurus, tutor serta pembimbing manasik haji. Dari aktivitasnya ini, sesuai dengan kesepakatan antar pengurus dan atas izin Allah, beliau kemudian beberapa kali menjadi pembimbing haji membawa rombongan calon jamaah haji dari KBIH Miftahul Jannah ke tanah suci. Selain menjadi pembimbing haji, beliau bersama beberapa orang sahabatnya juga mendirikan Biro Travel Haji dan Umroh. Dari aktivitasnya ini, beliau juga beberapa kali membawa jamaah umroh ke tanah suci. Sisi lain dari kehidupan beliau yang sangat menginspirasi saya adalah sikap empati serta kepekaan sosial beliau yang sangat tinggi. Sering sekali saya menemani beliau dalam perjalanan. Dan setiap kali berhenti di lampu merah, kemudian ada pedagang yang menjajakan barang dagangannya, seperti kanebo, sulak atau kemoceng beliau selalu membelinya. Padahal, di mobil kanebo dan kemoceng sudah ada. Tetapi beliau mengatakan bahwa tidak apa-apa, itung-itung membantu orang lain, niatin aja untuk berbagi 88 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
rezeki. Demikian ujar beliau. Di saat yang lain, ketika kami tengah duduk santai menikmati suasana sore hari menjelang Maghrib, tiba-tiba melintas di depan kami seorang kakek membawa barang dagangannya berupa pagar dari bambu. Tanpa pikir panjang beliau memanggilnya dan memintanya untuk duduk bersama kami. Beliau kemudian meminta Emak untuk menyiapkan makanan dan minuman untuk si kakek tadi. Setelah makanan dan minuman itu terhidang, si kakek dipersilakan untuk makan. Terlihat jelas rona bahagia di wajah si kakek, dan juga perasaan bahagia dalam diri kami. Setelah si kakek menyantap makanannya. Beliau kemudian menanyakan berapa harga pagar bambu tersebut. Si kakek menyebutkan harganya. Tanpa proses tawar menawar beliau langsung membayarnya. Setelah si kakek penjual pagar bambu itu pergi, saya langsung menanyakan kepada beliau, "Untuk apa membeli pagar bambu itu?" Beliau menjawab, "untuk menolong si kakek. Kasihan sudah menjelang Maghrib barang dagangannya belum laku". Itulah beberapa contoh sikap empati serta kepekaan sosial beliau di antara sekian banyak kisah lainnya, yang selalu terekam kuat di benak saya, dan saya berusaha untuk meneladaninya. Beliau selain memiliki sikap empati yang tinggi, juga aktif dalam kegiatan sosial keagamaan. Sebagaimana disebutkan di atas, bahwa beliau aktif menjadi pengurus dan juga pembimbing KBIH. Selain itu, dalam organisasi sosial Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 89
keagamaan, beliau pernah menjabat sebagai Ketua Pimpinan CaBang Muhammadiyah (PCM) Bulakamba-Brebes selama dua periode berturut-turut, yaitu masa jabatan 1990-1995 dan 1995-2000. Beliau juga menjabat sebagai Ketua Ikatan Persudaraan Haji Indonesia (IPHI) Cab. Bulakamba, serta Ketua Pengurus Masjid Jami Al-Munawwaroh Desa Kluwut- Kecamatan Bulakamba-Kabupaten Brebes hingga akhir hayatnya. Tepat pada hari Kamis, di hari kelahirannya, 12 Maret, di usianya yang ke-63 tahun (2015), Allah Swt. memanggil beliau untuk kembali ke hadirat-Nya. Sebuah peristiwa yang sangat mengejutkan bagi kami sekeluarga, karena begitu tiba-tiba. Pagi itu, usai mencuci mobil, beliau hendak sarapan. Tiba-tiba beliau merasakan dadanya terasa sakit, akhirnya mengurungkan sarapannya. Beliau menuju ke kamar mandi untuk mengambil air wudlu. Selanjutnya beliau istirahat di atas tempat tidur. Saya dan istri yang ditelepon Emak segera datang. Setelah diperiksa oleh istri, yang kebetulan seorang Bidan, beliau segera dilarikan ke rumah sakit. Setibanya di Rumah Sakit Islam Harapan Anda Tegal, beliau langsung dibawa ke ruang IGD. Hanya setengah jam berada di ruang IGD, beliau menghembuskan nafas terakhirnya. Inna lillahi wa inna ilaihi rajiuun. Beliau telah berpulang ke pangkuan Allah selama-lamanya. Berikut beberapa pesan beliau kepada saya yang masih saya ingat hingga saat ini: 90 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
1. Jika kamu ingin bahagia dunia-akhirat, 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. jangan jauh-jauh dari Allah. Jadilah orang yang sabar. Sabar adalah kata kunci untuk sukses dunia-akhirat. Bersikaplah jujur, meski kejujuran itu terkadang pahit. Tapi percayalah, kejujuran akan menyelamatkanmu. Bergaullah dengan ilmu dan akhlak. Sering-seringlah berbagi rezeki, berbagi kebahagiaan dengan orang lain. Jangan pernah kamu lewatkan hari- harimu tanpa membaca Al-Qur'an. Meski pendidikanmu setinggi langit, tetaplah kakimu menginjak bumi. Berbaktilah kepada kedua orang tua, karena mereka berdua adalah kunci surga di dunia dan akhirat. Sebagai catatan akhir, ternyata beberapa hari sebelum wafatnya, beliau menuliskan riwayat perjalanan hidupnya sejak lahir hingga menjelang wafatnya dalam sebuah block note. Catatan tersebut ditemukan tiga hari setelah wafatnya, ketika kami sedang beres-beres kamar beliau. Bukti bahwa riwayat hidup tersebut ditulis beberapa hari menjelang wafatnya, karena data yang beliau tulis sangat baru, misalnya beliau menyebutkan bahwa baru saja terpilih lagi sebagai Ketua Koperasi "Serbaguna." Padahal pemilihan pengurus koperasi itu terjadi satu minggu sebelum beliau wafat. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 91
Demikianlah sekilas riwayat hidup tokoh yang menjadi inspirasi saya selama ini. Beliau tidak lain adalah ayah kandung saya sendiri. Almarhum Bapak H. Ahmad Zabidi. Semoga Allah mengampuni dosa-dosa beliau dan menerima amal salehnya, serta menempatkannya di tempat yang mulia di sisi-Nya. *** Didi Junaedi, lahir di Brebes - Jawa Tengah tiga dasawarsa silam. Aktivitas sehari-hari adalah Dosen untuk mata kuliah IlmuAl-Qur'an dan Tafsir di IAIN Syekh Nurjati Cirebon. Saat ini, penulis tengah merampungkan studi S3-nya di UIN Syarif Hidayatullah Jakarta, konsentrasi Tafsir Interdisipliner. Sejumlah karyanya berupa buku telah diterbitkan sejak 2010 hingga sekarang di antaranya: Berbahagialah: Pesan Al-Qur'an Menggapai Kebahagiaan Hakiki (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2013), 5 Langkah Menuju Sukses Dunia-Akhirat (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2013), Qur'anic Inspiration: Meresapi Makna Ayat-Ayat Penggugah Jiwa (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2014), DREAM: Seni Mewujudkan Mimpi (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2015), DREAM: Seni Menyalakan Semangat Hidup (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2015), Penyimpangan Seksual yang Dilarang Al-Qur'an (Menikmati Seks Tidak Harus Menyimpang) (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2016), Hidup Bahagia Bersama Al-Qur'an (Quanta Elex Media Komputindo, Jakarta, 2016). Alamat email: HP/WA: 081326876004 92
WAGIMIN SOSOK BAPAK SEDERHANA Oleh Hidayatun Mahmudah Duaribu enambelas amper berlalu, Delapanbelas Lebaran Terlewati tanpamu Rindu yang kadang membuncah Menyisakan genangan embun di sudut mata Letih kadang mendera, Luruh kadang mencengkeram, Hampa kadang menggigilkan raga Saat bijak tuturmu sangat kuharap Saat usapan lembut di kepala ini menentramkan risaunya hati Bapak, Yang tertinggal adalah kasih sayangmu, Yang selalu mengendap di setiap jaringan sel hidup ini Yang tertinggal adalah perjuangan dan pengorbananmu, Yang selalu mengiringi langkah mungil ini Yang tertinggal adalah buliran doa dan dzikir, Yang tak pernah letih kau ajarkan pada kami.... Bapak, Kini lihatlah buah butiran doa dan mimpimu padaku Meski belum lagi sepertimu. Maafkan bungsumu yang masih terus belajar Maknai perjalanan hidup dengan sederhana..... (Titip Rindu untuk Bapak, Hidayatun M,) 93
Beliau adalah sosok seorang Bapak yang begitu kharismatik, sederhana dan taat pada perintah Rabbnya, Rasulnya dan penuh cinta kepada keluarganya. Menghargai, mengasihi dan menyayangi makhluk-makhluk-Nya. Dikenal baik dan bijaksana tidak saja di kalangan para siswanya, namun juga teman-teman mengajar dan diberbagai organisasi yang diikutinya. Seorang guru agama yang mumpuni juga mahir dalam hal massage, pijat urat. Sehingga di sela-sela aktivitasnya sebagai pengajar, beorganisasi di Muhammadiyah maupun kegiatan kemasyarakatan lainnya, beliau kerap kali dimintai bantuan untuk memijat. Pria kelahiran Gunungkidul, 15 Juli 1946 ini, mengawali karirnya sebagai guru agama setelah kelulusannya dari sekolah PGA, dan menjadi guru di salah satu Sekolah Dasar di desa Banyusoca, sebuah desa yang terletak di wilayah Kecamatan Playen yang paling Selatan dan harus indekost di rumah Bapak Syamsyudin. Berbagai sekolah pernah Bapak tempati sebelumnya akhirnya mengajar di SD Muhammadiyah Bogor, dan terakhir di SPBMA Pembangunan Playen serta SMP Muhammadiyah Playen. Di sekolah terakhir sempat menjabat sebagai wakil Kepala Sekolah. Kegiatan _amper kemasyarakatan juga Bapak ikuti. Lahir dan tumbuh dari sebuah keluarga sederhana tidak membuatnya minder saat sekolah dan pada akhir titik terbaiknya menjadi seorang guru. 94 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Aktif dalam organisasi Muhammadiyah dan berperan serta dalam kegiatan-kegiatannya, sering diundang untuk menjadi imam dan khatib Jum'at di berbagai masjid juga imam tarawih keliling saat bulan Ramadhan tiba. Bahkan selama beberapa tahun menjadi orang yang dipercaya untuk menyembelih hewan-hewan qurban di masjid, dan beberapa tempat, waktu itu masih sangat jarang, bisa dihitung dengan jari yang mau dan mampu menyembelih hewan qurban dengan baik dan benar sesuai syar'i. Bapak juga yang menjadi salah satu penggerak kemakmuran masjid di dusun kami bersama dengan beberapa tokoh masyarakat masa itu. Meski cukup sibuk dengan pekerjaan, aktivitas _amper kemasyarakatannya. Namun Bapak tidak pernah menelantarkan keluarga. Selalu punya cara yang unik untuk membahagiakan keluarga, mengajari anak-anaknya ilmu pengetahuan, terutama ilmu-ilmu agama. Beliau _amper tidak pernah memarahi istri maupun anak-anaknya pun saudara- saudara yang lainnya. Benar-benar pribadi yang hangat dan menyenangkan. Hinga hari itu tiba. Jum'at, 19 Juni 1998, adalah hari di mana Bapak harus mengisi jadwal Khutbah di masjid Al-Iman Plembon Kidul. Seperti hari-hari biasanya, Bapak tetap mengajar di SPBMA Playen dan SMP Muhammadiyah Playen. Saat itu kebetulan adalah hari-hari menjelang kenaikan kelas maupun kelulusan sekolah. Banyak acara, rapat dan kegiatan lainnya. Bapak yang waktu itu usai menghadiri rapat kenaikan kelas Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 95
kemudian bersegera berjalan pulang ke rumah karena harus segera bersiap-siap berkhutbah di masjid dengan mengendarai motor. Allah Swt adalah Rabb bagi makhluk, Maha Sutradara bagi kita, hamba-hamba-Nya. Bapak yang hari itu harus mengisi khutbah, mengalami kecelakaan di pertigaan Gading, kurang lebih 2 km dari rumah. Harus dilarikan ke Unit Gawat Darurat RSUD Wonosari dan pada akhirnya di bawa ke IGD PKU Muhammadiyah Yogyakarta hingga dalam kondisi terbaiknya, Sang Pemilik Sejati, lebih mencintainya dan menghendaki Bapak kembali ke Sisi-Nya, beberapa jam setelah terjadinya kecelakaan. Innalillahi wa inna ilaihi raji'uun. Duaratus enambelas purnama lebih, Bapak telah meninggalkan kami, orang-orang yang mencintainya. Namun kasihnya tak pernah lepas dari hati kami, nasihat bijaknya untuk selalu menghargai hidup dengan terus belajar, bersikap sabar dan ikhlas terhadap semua hal, tegar dan tabah dalam pergolakan hidup. Bersabar, ikhlas dan mengalah untuk merawat orangtua yang kini tinggal Ibu saja. Mengalah yang diajarkan Bapak, bukan berarti sebuah kekalahan ataupun kemenangan. Namun mengalah untuk bisa selalu berproses, memperbaiki diri menuju perubahan yang lebih baik, untuk kemaslahatan agama, diri, keluarga dan umat. 96 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Terimakasih Bapak, telah menjadi ayah yang hebat dan luarbiasa bagi kami. Rabbighfirliy waliwaalidayya warhamhuma kama rabbayaani saghiraa..... ,*** Hidayatun Mahmudah, S.Pd.I kelahiran Gunungkidul, pada tanggal 2 Mei 1979. Lulusan IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, Kependidikan Islam di Fakultas Tarbiyah, tahun 2003. Saat ini mengajar di SD N Wonosari 6 Gunungkidul. Karya saya antara lain geguritan "Sawijining Dina Ing Wedi Ombo"(Antologi Geguritan Dinas Kebudayaan DIY,2013), cerpen Buram(Antologi Cerpen TOP28 Penerbit Dreamedia), No Gadget No Galau, Novel Penerbit Kekata Publisher 2016 dan beberapa antologi lainnya. No hp 081392908967 fb hidayatun mahmudah, e-mail Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 97
SURJADI GURU SD YANG INGIN SEMUA ANAKNYA JADI SARJANA Oleh Ngainun Naim Bapak tidak punya banyak harta. Satu-satunya yang Bapak miliki ya rumah dan tanah ini. Karena itu kamu harus sekolah sampai sarjana supaya punya banyak ilmu. Warisan ilmu tidak akan habis. Kalau warisan harta, beberapa saat akan habis. Pesan Bapak saya, Surjadi, disampaikan entah berapa kali di berbagai kesempatan. Tentu, pesan itu masih terus terngiang kuat di benak saya hingga kini. Saat awal Bapak memberi nasihat, saya masih duduk di Bangku MTsN. Bapak berpesan begitu mungkin karena saya adalah anak sulung. Sementara di belakang saya ada lima orang adik. 99
Apa yang beliau sampaikan betul-betul beliau wujudkan. Seluruh saudara saya diusahakan untuk menempuh kuliah. Walaupun untuk itu, beliau harus hutang sana-sini di berbagai tempat. Hal ini terjadi karena beliau hanya seorang guru SD. Tentu Anda semua tahu, atau mendengar, bahwa gaji guru SD di era Orde Baru sungguh jauh dari kata layak. Jujur, saya salut tak terkira kepada beliau. Sebagai guru SD dengan enam orang anak, semuanya diusahakan untuk kuliah. Sungguh, ini bukan perjuangan yang ringan. Jika ingat masa- masa itu, tidak jarang saya menitikkan air mata. Perjuangan demi perjuangan untuk bisa menyekolahkan kami bersaudara dilalui dengan penuh perjuangan. Sumber utama ekonomi keluarga hanya dari Bapak sebab Ibu seorang ibu rumah tangga biasa. Ada satu peristiwa yang saya ingat betul sampai sekarang. Saat itu saya sudah duduk di bangku IAIN Tulungagung. Suatu ketika, saat harus membayar SPP semester empat, tidak ada uang sama sekali di rumah. Atas masukan dari Bapak, saya bersama dengan ibu menuju rumah seorang saudara jauh. Beliau seorang juragan gula merah. Tujuan utama kami hanya satu, yaitu mencari pinjaman uang untuk membayar SPP. Kami datang ke rumah beliau dengan naik sepeda motor yang cukup tua karena hanya itu yang kami miliki. Saat kami datang, Ibu pemilik rumah ada di belakang rumah. Menurut saya, juga menurut Ibu, beliau sesungguhnya melihat kami. Tetapi beliau tidak menyapa atau mempersilahkan kami masuk. Pembantunya yang mempersilahkan kami masuk. 100 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Cukup lama kami menunggu. Bahkan beberapa jam. Kami bertahan karena memang kami yang butuh. Selain itu, belum ada satu orang pun yang menemui kami. Sesungguhnya kami bingung, tetapi tidak tahu apa yang harus kami lakukan. Hari mulai petang saat si tuan rumah akhirnya menemui kami. Setelah berbasa-basi, Ibu menyampaikan tujuan kami. Dan seperti diduga, jawabannya kurang mengenakkan. Pada akhirnya kami memang mendapatkan pinjaman, tetapi jumlahnya sangat jauh dari kebutuhan SPP saya. Jika teringat kejadian itu, saya merasakan nelangsa sekali. Betapa tidak enaknya menjadi orang miskin. Namun demikian, saya tetap mengucapkan terima kasih kepada famili tersebut karena telah menyelamatkan kuliah saya dengan uang pinjaman dari beliau. Saya tahu persis bagaimana beratnya perjuangan menyekolahkan kami semua. Cukup sering saya diajak Bapak meminjam ke beberapa tempat saat saya atau adik-adik harus membayar SPP. Memang, kondisi ekonomi kami sesungguhnya kurang memungkinkan untuk membiayai sekian banyak anak menempuh pendidikan hingga jenjang perguruan tinggi. Saya menempuh jenjang S-1 dengan tertatih-tatih. Beberapa kali nyaris putus di tengah jalan karena kondisi keuangan. Tetapi Bapak selalu meyakinkan saya untuk terus belajar dengan serius. Dan sesudah dinasihati oleh beliau, saya kembali bersemangat menyelesaikan kuliah. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 101
Saya menyelesaikan kuliah tepat waktu. Tahun 1998, saya diwisuda. Saya melihat bagaimana aura kebahagiaan Bapak dan Ibu. Buliran air mata terlihat di pelupuk mata beliau berdua saat mengantarkan saya wisuda. Rasa bahagia tak terkira menyelimuti kami sekeluarga. Beruntung, menjelang wisuda saya diterima sebagai tenaga pendamping sebuah program pengabdian masyarakat. Bidang saya adalah media. Jadi saya harus menulis laporan berbagai kegiatan program untuk kemudian dimuat di majalah yang dikelola secara internal oleh program tempat saya bekerja. Sungguh ini sebuah keberuntungan yang harus saya syukuri. Dengan bekerja, saya bisa memiliki penghasilan dan sedikit memberikan bantuan keuangan buat keluarga. Bekerja sistem kontrak yang harus diperbarui setiap tahunnya sesungguhnya beresiko. Tetapi memang tidak ada pilihan lain selain menekuni bidang tersebut. Saya terus menekuni pekerjaan tersebut sambil berusaha mencari informasi beasiswa S-2. Beberapa kali aplikasi beasiswa gagal. Saya pun memilih kuliah S-2 dengan biaya sendiri. Uang hasil kerja saya pergunakan sebagai modal kuliah. Saya nekat kuliah karena memiliki cita-cita menjadi dosen. Jika saya hanya memiliki ijasah S-1, tentu mustahil menjadi dosen karena syarat menjadi dosen minimal berijasah S-2. Perjuangan penuh dinamika betul-betul saya rasakan. Bekerja di Tulungagung, sementara kuliahnya di Malang. Nyaris dua tahun energi dan pikiran saya tercurah untuk bekerja dan kuliah. Saya berusaha keras untuk tidak membebani lagi 102 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
keuangan keluarga karena adik-adik saya lebih membutuhkan biaya pendidikan. Tahun 2002 saya menyelesaikan kuliah. Bahagia tak terkira. Akhirnya saya meraih gelar magister. Bersamaan dengan itu, saya diterima sebagai dosen tidak tetap di kampus almamater, yaitu STAIN Tulungagung. Tahun berikutnya, yaitu tahun 2003, saya menikah. Sebulan sebelum menikah, ada informasi penerimaan CPNS di STAIN Tulungagung. Kebetulan ada formasi yang cocok dengan ijazah saya. Tentu, saya tidak menyia-nyiakan kesempatan ini. Berbagai persyaratan saya penuhi. Bersamaan dengan pikiran yang pusing dengan persiapan pernikahan, saya juga harus berusaha memenuhi syarat administratif tes CPNS. Undangan pernikahan telah tersebar. Hari resepsi sudah ditentukan. Dan tiba-tiba ada pengumuman bahwa pelaksanaan tes CPNS adalah tanggal 15 Oktober 2003. Saya pusing bukan main. Tanggal 13 saya akad nikah, tanggal 14 resepsi di rumah pengantin perempuan, sementara tanggal 15 harus menjalani ujian CPNS. Dan tanggal 16 rombongan pengantin akan hadir di rumah orang tua saya. Namun Allah sungguh Maha Adil. Semuanya sudah diatur. Walaupun jadwalnya sedemikian rumit, tetapi semuanya berjalan lancar. Sebulan setelah ujian, ada pengumuman tahap pertama. Saya bergegas meluncur ke kampus. Hati bergetar tiada terkira saat saya membaca ada nama saya di situ. Tetapi segera saya tersadar bahwa itu baru tahap pertama. Masih ada satu tahap lagi yang harus dilalui. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 103
Pertengahan bulan Ramadhan, saya menjalani tes lisan. Berbagai pertanyaan diajukan. Dan seingat saya, nyaris semua pertanyaan bisa saya jawab dengan baik. Karena itu, saya membangun optimisme diri bahwa saya memiliki peluang untuk lolos. Tetapi saya juga menyiapkan mental untuk tetap optimis seandainya pun gagal. Malam takbiran Idul Fitri menjadi sangat bermakna karena di hari raya itu saya memiliki istri. Suasananya tentu berbeda dengan tahun-tahun sebelumnya di mana saya masih seorang diri. Tahun itu juga untuk pertama kalinya saya merayakan Idul Fitri tidak di rumah sendiri. Sore hari setelah lelah silaturrahim ke tetangga, tiba- tiba ada telepon dari Bapak. "Coba kamu cari berita. Tadi ada yang telpon katanya kamu lolos tes CPNS," suara Bapak terlihat agak bergetar. "Nggih Pak," jawab saya. Saat itu belum musim HP seperti sekarang. Telepon rumah menjadi alat komunikasi utama. Saya segera menelepon beberapa kenalan. Hasilnya nihil. Mereka semua silaturrahim. Maklum, karena hari lebaran. Setelah ditelepon Bapak, pikiran saya kacau. Saya penasaran. Tetapi untuk menuju Tulungagung cukup jauh. Rumah mertua ada di Kabupaten Trenggalek yang jaraknya sekitar 30 kilometer dari Tulungagung. Karena sudah malam, saya pun memutuskan istirahat. Tetapi saya tidak bisa tidur. Pikiran melanglangbuana ke mana-mana. 104 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Esoknya masih sangat pagi saya meluncur menuju Tulungagung. Tujuan utamanya adalah melihat pengumuman di STAIN Tulungagung. Saya ingin memastikan nasib saya. Sampai di pintu gerbang, seorang satpam keluar dari pos jaga. "Selamat mas, sampean lolos," katanya sambil mengulurkan tangan. Saya pun menyambut uluran tangannya. Tak terasa air mata saya menetes. Segera setelah mendapatkan kepastian, saya pamit kepada satpam. Saya meluncur pulang ke rumah. Sesampai di rumah, Bapak segera saya salami, saya cium tangannya penuh haru. Air mata saya tumpah. Ibu yang tahu informasi bahwa saya diterima sebagai CPNS juga ikut hanyut dalam suasana. Beberapa tamu yang ada di rumah bingung menyaksikan apa yang terjadi. Baru mereka paham setelah suasana kembali normal dan Bapak bercerita apa yang sesungguhnya terjadi. Kini Bapak sudah berusia lebih dari 70 tahun. Beberapa bulan lalu beliau harus dioperasi karena sakit yang dideritanya. Secara fisik, kondisi beliau semakin melemah. Tetapi semangat hidup beliau sangat tinggi. Kini beliau menyaksikan kami anak-anaknya telah menempuh jalan hidup kami masing-masing. Tinggal si bungsu yang masih menempuh Bangku kuliah. Saya sungguh sangat bersyukur atas apa yang saya alami. Atas jasa Bapak saya bisa menjadi seorang dosen. Sungguh ini merupakan ketidakterdugaan. Tidak pernah terbayang dalam benak saya sebelumnya untuk menjadi seorang dosen. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 105
Dulu, saat kuliah, beberapa teman bertanya tentang cita-cita saya. "Menjadi guru SMP," jawab saya. Cita-cita itu muncul karena saya ingin melebihi Bapak yang guru SD. Namun Allah berkehendak lain. Saya justru mendapatkan pekerjaan sebagai dosen. Ini sungguh ketidakterdugaan. Dan semua ini karena jasa besar Bapakku, Surjadi. Terima kasih banyak Pak. Semoga kesehatan dan keberkahan selalu menyertai. Amin. *** Ngainun Naim, lahir di Tulungagung pada 19 Juli 1975. Sehari-hari menjadi pengajar di IAIN Tulungagung. Aktif menulis buku dan melakukan penelitian. Beberapa buku karyanya yang telah terbit adalah Proses Kreatif Penulisan Akademik (2017), The Power of Writing (2015), The Power of Reading (2013), Islam dan Pluralisme Agama (2014), Teologi Kerukunan (2011). Buku bersama, baik sebagai editor maupun memberikan kata pengantar yang terbit tahun 2017 adalah Inspirasi dari Ruang Kuliah (Kata Pengantar), Resolusi Menulis (Editor), IAIN Tulungagung, MemBangun Kampus Dakwah dan Peradaban (Editor), Perjuangan Memberdayakan Masyarakat, Catatan Dosen IAIN Tulungagung (Editor), dan Aku, Buku dan Membaca (Editor). Penulis bisa dihubungi di Nomor WA 081311124546, atau email: 106
GESMARDAUS AYAHKU GURU SEJATIKU Oleh Rita Audriyanti My father didn't tell me how to live; he lived and let me watch him do it. ~ Clarence Budington Kelland ~ Hal pertama yang aku ingat tentang ayahku adalah beliau sebagai guru. Saat itu aku masih balita dengan usia sekitar empat tahun. Suatu hari, aku sedang asyik bermain- main di halaman rumah tetangga yang penuh dengan bunga aneka warna. Tiba-tiba seorang pemuda dalam pakaian seragam sekolah menghampiri aku dan bertanya apakah aku anak Bapak Goesmardaus. Dengan ragu-ragu aku mengangguk sebab aku tidak mengenal orang yang bertanya tersebut. Kemudian anak sekolah itu mengatakan bahwa ia murid ayahku. Sejak saat itulah aku baru sadar bahwa ayahku seorang guru. Tepatnya beliau seorang guru olahraga di sebuah SMA yang lokasinya cukup berjalan kaki lima menit dari rumah kami. Saat itu kami tingal di Solok, Sumatera Barat. Aku tahu ayah selalu meninggalkan rumah untuk bekerja tetapi aku tidak pernah tahu dan terpikir pekerjaan ayah saat itu. 107
Setelah sekitar empat tahun menjadi guru olahraga, ayah pun pindah ke Jakarta. Lagi, sebagai anak kampung saat itu, tak banyak yang aku ingat tentang pekerjaan ayahku di ibukota. Yang pasti beliau lebih dahulu berangkat meninggalkan aku, adik-adikku dan ibu. Kami tinggal bersama nenek. Setahun kemudian ibu menyusul bersama kedua adikku. Tahun berikutnya, barulah giliranku dan seorang adikku menyusul mereka. Dua adikku yang lain tetap tinggal bersama nenek dan datuk di kampung. Saat itu, kami berenam bersaudara. Selama di Jakarta, aku mendapat dua orang adik lagi. Total kami delapan bersaudara dan aku anak tertua. Walau latar belakang keluarga kakek nenek dari kedua belah pihak orangtuaku termasuk orang terpandang dan berada di kampungnya, namun tidak serta merta nasib mereka sama dengan ayah ibuku. Ayah yang cenderung bersikap mandiri, tidak mau mendompleng nama besar dan kekayaan orangtuanya. Ayah di Jakarta menjadi PNS di salah satu departemen. Semua pun tahu bagaimana kondisi ekonomi keluarga PNS berpangkat rendah. Di sinilah aku mulai mengerti arti perjuangan ayah menghidupi keluarganya. Pulang kerja sore hari, ayah melanjutkan kerja serabutan lainnya di sore hingga malam hari. Dan ayah satu-satunya pihak yang mencari nafkah untuk keluarga kami. Sebuah rumah kontrakan sangat sederhana, baru itu yang mampu diberikan ayah untuk kami, namun kami tidak merasakannya sebagai penderitaan. Ketika uang jajan kami 108 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
tak punya, ayahlah yang paling rajin dan kreatif membuatkan kami makanan untuk bekal sekolah. Bagi ayah pantang membuang sisa nasi sekalipun sudah basi karena masih bisa diolah agar layak makan. Ayah paling tidak suka kalau kami tidak menghabiskan makanan yang diambil semaunya. Nasi sisa atau kerak nasi pun menjadi begitu nikmat ketika ayah mengolahnya menjadi sagon yang diberi bumbu sedemikian rupa lalu dimasukkan ke dalam gulungan kertas koran berbentuk kerucut. Dan kami menanti dengan tidak sabar cemilan buatan ayah. Ayah selalu rajin mendongeng untuk kami sebagai pengantar tidur. Dari beliaulah aku tahu cerita-cerita fabel seperti kisah Si Kancil dalam berbagai seri. Sampai kami hapal setiap kata yang akan diucapkan kancil yang cerdik itu. Dongeng ayah nyaris tak terdengar ketika mata kami terpejam, lalu ayah menutup badan kami dengan kain panjang sebagai selimut. Dari mendengarkan berbagai dongeng tersebut, nilai-nilai, sopan santun, petuah, makna hidup, persahabatan, permusuhan, kebaikan, keburukan, dan nilai-nilai yang hidup di tengah masyarakat meresap ke dalam sanubari kami. Kisah dongeng-dongeng yang kami dengar sudah menjadi pelajaran moral bagi kami anak-anaknya. Ayah sangat jarang berkata jangan begini jangan begitu. Jika kami melakukan kesalahan, ayah akan menyisipkan pesan melalui Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 109
dongeng sebelum bobok itu hingga kami mengerti apa sebaiknya yang harus kami lakukan karena menyadari dimana letak kesalahan. Di samping mendongeng, mimik wajah ayah, tatapan mata beliau, sudah cukup bagi kami mengerti akan situasi yang sedang terjadi. Paham apa maksud yang ingin ayah sampaikan kepada kami. Hal ini membuat kami tak ingin membantah ayah. Pernah suatu hari, ketika jam istirahat sekolah tiba, waktu itu aku duduk di kelas lima SD dan waktu masuk sekolah siang hari, ayah melintas di depan sekolah. Beliau berjalan dengan langkah terburu-buru seperti ingin menahan terik matahari. Aku yang sedang asyik bermain dengan teman- teman, menghentikan ayah lalu aku minta uang kepada ayah. Nampak ayah sibuk merogoh saku baju dan celananya namun tidak ditemukannya selembar uang pun. Ayah nampak panik. Sementara aku masih menunggu berharap mendapat uang dari Ayah. Seorang temanku menghampiriku dan ikut berdiri di sisiku. Ayah semakin kalut. Akhirnya ayah hanya mengusap- usap kepala saya tanpa kata dan tersenyum. Aku mengerti dan segera berlari bergabung dengan kawan-kawan yang lain. Ketika malam kami akan berangkat tidur, seperti biasa, ayah mendongeng untuk kami.Ayah menyelipkan kisah seorang anak yang meminta uang kepada ayahnya. Namun sang ayah saat itu tidak punya uang dan ia tak ingin membuat anaknya malu di hadapan temannya, maka ayah hanya mengusap-usap kepala sang anak dengan seulas senyum seolah ingin berkata, 110 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
"Nanti, ya, Nak." Aku menitikkan air mata dan meminta maaf kepada ayah yang telah menyinggung perasaan ayah. Itu sebuah kenangan masa kecil yang terus membekas di jiwaku. Bukan hanya soal minta uang jajan di sembarang tempat dan waktu, aku juga masih ingat bagaimana ketika ayah mengajak kami jalan-jalan ke Jakarta Fair yang berlokasi pada saat itu di Monas. Namanya Pasar Malam, tentu segala macam barang dagangan tersedia. Suara penjual yang saling bersahut- sahutan satu dengan yang lain menggunakan pengeras suara, semakin membuat suasana meriah dan bising. Tapi bagi kami yang masih anak-anak, kemeriahan itu justru menyenangkan dan rasanya tidak ingin buru-buru kembali pulang, padahal saat itu, satu-satunya kendaraan andalan kami adalah bus umum. Maka tetap saja kami harus kembali sebelum bus hilang dari jalan raya. Kami melewati pedagang pakaian. Sudah lama aku kepingin sekali punya baju berwarna merah dan sepatu pantofel hitam seperti punya kawanku. Rasanya bagiku, ketika ayah mengajak ke tempat seperti ini, pikirku ayah punya banyak uang sehingga apabila aku ingin sesuatu pasti saat itu akan dikabulkan. Aku berhenti di depan sebuah stan pakaian dan baju merah yang aku impikan ada tergantung di sana. Aku tersenyum penuh bahagia. Warna dan model seperti itu yang aku idam-idamkan. Aku menoleh ke ayah. Ayah ikut memperhatikan. Sepertinya ayah juga menyukai pilihanku. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 111
Tepat dugaanku. Kali ini ayah ternyata sudah menyiapkan sejumlah uang untuk menyenangkan kami anak-anaknya. Tapi soal sepatu hitam itu, kata ayah lain kali. Malam itu rasanya mataku sulit terpejam merasakan gembira karena mendapat sehelai baju merah impian yang harus menunggu waktu lama untuk mendapatkannya. Ketika aku duduk di Bangku kelas enam SD, aku dan beberapa kawan tetangga ikut kursus menjahit di Kelurahan. Kursus gratis yang diselenggarakan oleh ibu-ibu PKK ini terbuka untuk umum. Pada saat itu, akulah murid paling muda usianya. Kami belajar setiap hari minggu. Ayah dan ibuku sangat mendukung kegiatanku ini. Belum genap tiga bulan dari empat bulan yang direncanakan, kursus dihentikan karena suami ibu tutor meninggal dunia. Walaupun begitu, aku berhasil menguasai cara membuat pola dasar pakaian. Dan ini adalah keterampilan ke empat yang aku kuasai setelah sudah pandai membereskan rumah, memasak, membuat kue kering khas Lebaran. Untuk mendukung semangat belajarku, ayah sering membelikan aku bahan kain di pasar lalu aku jahit untuk baju adik-adikku. Risiko dari pandai menjahit ini, hampir tiap Lebaran aku menjahitkan pakaian bagi adik-adikku. Kehidupan ekonomi keluarga kami semakin membaik dan terus membaik karena ayah mulai mendapat perkerjaan tambahan di luar jam kerjanya sebagai PNS. Kami akhirnya punya rumah sendiri walau pembangunannya bertahap dimulai 112 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
dengan sebuah kamar hingga menjadi rumah utuh. Rumah yang menjadi surga keluarga kami. Aku dan adik-adikku pun dapat sekolah dan hidup layak seperti keluarga lain pada umumnya. Peran ibu waktu itu sama seperti ibu rumah tangga lainnya dan ayah sangat memanjakan ibu sebagai wujud sayang ayah kepada ibu. Pada saat aku tamat SMA, saat itu merupakan masa paling suram dalam hidupku. Aku gagal masuk universitas yang kuidam-idamkan. Kondisi ini mempengaruhi jiwaku. Rasanya aku ingin mati saja. Malu rasanya berjumpa kawan-kawan. Aku jadi sering menghindar bertemu mereka. Mengetahui kondisiku yang tidak stabil, diam-diam ayah mendaftarkan namaku di sebuah sanggar keterampilan Tata Rias Rambut dan Kecantikan. Sanggar ini merupakan bagian dari salah satu divisi kantor dimana ayah bekerja. Awalnya aku masih menolak. Tapi ayah dengan sabar membujukku. "Kamu anak perempuan. Sebaiknya belajar semua keterampilan yang bermanfaat bagi hidupmu kelak." Begitu pesan ayah pada suatu sore ketika kami sedang mengobrol di teras rumah. Kalau ayah sudah mengeluarkan petuahnya, rasanya tidak ada alasan bagiku menolaknya. Bagai dicocok hidung, aku menuruti nasihat ayah dengan senang hati. Maka setiap dua hari sekali, aku membonceng motor ayah menuju sanggar yang terletak di sangat jauh dari rumah kami. Jarak yang memakan waktu lebih dari satu jam dari Rawabelong di Jakarta Barat menuju Jalan Kramat, depan bioskop Rivoli, Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 113
Jakarta Pusat. Pulangnya aku naik kendaraan umum. Sekali lagi, berkat dorongan ayah, hingga saat ini, tugas memotong rambut keluarga masih menjadi bagianku. Dampak besar dari keberhasilanku belajar di sanggar adalah timbulnya kembali rasa percaya diriku yang sudah luluh lantak. Sambil menunggu waktu mulai kuliah, aku memberanikan diri belajar bahasa Rusia di Pusat Kebudayaan Rusia, di Jalan Diponegoro, Jakarta. Kursus gratis ini semakin memupuk keberanianku. Semakin membuat hidupku bergairah. Aku semakin yakin dengan masa depan yang ingin kugapai. Lagi, ayahlah tokoh yang berjasa memberi aku informasi soal kursus ini sebab ayah tiap hari melewati jalan Diponegoro menuju kantornya. Dan kembali, setiap dua kali seminggu aku berbonceng dengan motor Honda berwarna kuning, motor dinas yang ayah dapatkan dari kantornya. Sayang sekali, invansi Sovyet atas Afganistan pada tahun 1979 turut berpengaruh terhadap kelangsungan kursus bahasa Rusia di Jakarta. Kursus bubar. Gedung Kebudayaan ditutup. Kabar baiknya, aku diterima di jurusan yang aku mau, Psikologi Pendidikan, Fakultas Ilmu Pendidikan, IKIP Jakarta. Sekarang berganti nama menjadi Universitas Negeri Jakarta (UNJ). Dengan Bangga aku menghadiahkan gelar sarjanaku kepada ayah sebagai baktiku kepadanya. Ayah sangat Bangga karena aku berhasil 'melewati' jenjang pendidikannya yang hanya sampai Sarjana Muda. 114 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Ketika aku memutuskan akan berumah tangga, ayah dan ibu adalah orang pertama yang aku mintai pendapatnya tentang calon menantunya. Keputusanku bergantung kepada orangtuaku. Aku tidak mewajibkan diriku memutuskan pilihan. Dan alhamdulillah, calon suami adalah orang yang direstui kedua orangtuaku. Suatu hari, suamiku memutuskan pindah bekerja ke luar negeri. Itulah momen yang paling dilematis bagiku. Bukan soal aku harus berhenti bekerja sebagai pengajar di salah satu Perguruan Tinggi melainkan terbayang olehku bahwa aku akan berjauhan secara fisik dengan kedua orangtuaku yang akan semakin menua. Namun ayah, memberi semangat dan mendorong suamiku agar bekerja menjalani profesi dengan sungguh-sungguh. Ayah juga menasihati agar memberi nafkah keluarga dari rejeki yang halal. Selebihnya, ayah merasa bangga dengan sikap menantunya yang selama ini tidak pernah mempermalukan keluarga. Kini ayahku, Goesmardaus, telah tiada sejak lebih dari lima tahun lalu. Beliau kembali ke haribaan-Nya ketika aku putri sulungnya berada jauh di negeri orang. Beruntung, aku masih bisa menemani beliau di hari-hari akhirnya. Bernostalgia cerita lama di tengah suaranya yang semakin lemah, pada ingatan beliau yang mulai uzur. Namun raut wajah ayah yang tegas, senyumnya yang menawan, postur tubuhnya yang menyisakan ketegaran, kasih sayangnya kepada kami anak- anaknya dengan cara yang tidak pernah membuat kami sakit Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 115
hati, mencintai ibu apa adanya, baik kepada sesama, semua itu begitu dalam tertanam di sanubariku. Ayah, orang biasa yang sederhana, telah bekerja keras, dan memberi teladan dengan perbuatan dan sikapnya. Pada masa tua beliau, kehidupan material ayah jauh lebih baik dibandingkan dulu sewaktu kami masih kecil-kecil. Tetapi ayah tidak pernah mengatakan bahwa kemiskinan merupakan bencana. Dengan kemiskinan justru ayah mengajarkan kami arti bersabar, menahan diri, berjuang, kerja keras, dan bersyukur. Ayah.... Engkaulah guruku yang sejati. Allahumaghfirlahu warhamhu waafihi wa'fuanhu. *** Rita Audriyanti, seorang ibu rumah tangga dan sekaligus pembelajar, mantan dosen jurusan Psikologi Pendidikan UNJ. Saat ini ia mentap di Kuala Lumpur, Malaysia. Penulis aktif di komunitas penulis Sahabat Pena Nusantara (SPN) dan blog Kompasiana. Ia telah menulis 3 buah buku solo:"Mengenal Etika dan Akhlak Islam", terjemahan, Lentera, 2003."Haji Koboi. Catatan Perjalanan Haji Backpacker", Grasindo, 2013; dan sebuah buku anak, "Memperkenalkan Ibrahim&Yusuf. Cucu Kembar keBanggaan Kami", penerbit Indie, 2015. Serta 13 buah buku antologi. Penulis bisa dihubungi melalui email: , Whatsapp: +60172739992 116
EPPAK ASRAWI WARISANNYA BERUPA PENDIDIKAN Oleh Syaiful Rahman* Eppak (Madura: Bapak, ayah) masih menjadi bayangan dalam hidup saya. Beliau menjadi oli penyemangat dan api pembakar. Beliau adalah Asrawi. Perjuangannya yang pernah beliau lakukan bagaikan prasasti abadi yang terus melekat. Nilai-nilai yang beliau tinggalkan menjadi sejarah. Eppak bukanlah seorang ilmuan yang menyandang gelar professor. Pendidikan beliau terpaksa diputus di tengah jalan. Saat menginjak kelas dua di SMP Joko Tole (sekarang SMP Negeri 1 Batang-Batang), beliau harus rela mengakhiri masa pendidikannya. Keluarga yang berekonomi pas-pasan dengan jumlah saudara delapan orang, membuat beliau harus terjun ke dunia kerja sebelum waktunya. Di umurnya yang masih belia, beliau hanya memiliki satu semangat, "Aku memiliki delapan saudara tapi, rumah untuk berteduh sangat tidak layak. Aku harus membuat rumah." Berbagai jenis pekerjaan beliau lakukan demi mencapai cita- 117
citanya; membuat rumah. Mulai dari bertani, bekerja di toko, hingga menjadi tukang bangunan. "Sebenarnya aku pernah memohon kepada Eppak untuk disekolahkan. Namun, Eppak tidak melarang dan juga tidak mengiyakan. Aku paham, Eppak tidak memiliki uang untuk itu. Dari delapan saudara, hanya yang sulung dan yang bungsu yang bisa mengenyam pendidikan di pondok pesantren dan bisa lulus SMA," kisahnya kepada saya saat masih hidup. Eppak adalah anak kedua. Namun, jangan dianggap impian Eppak untuk bisa menuntut ilmu padam begitu saja. Bahkan sampai beliau menikah dengan Emmak (Madura: ibu) dan mendapatkan dua orang anak, impian itu terus membakar batin beliau. Saat saya masuk sekolah dasar, pekerjaan Eppak sudah tetap, yaitu sebagai pengrajin alat-alat rumahan dari aluminium. Apakah saat memiliki dua orang anak berarti ekonomi keluarga kami stabil? Belum. Garis perekonomian keluarga kami masih berada di daerah menengah ke bawah. Saya mengetahui dengan gamblang sebab saat usia saya sudah duduk di Bangku SMA, beliau banyak menceritakan fakta kondisi keluarga. Saya ingat betul, saat beliau hendak memondokkan kakak saya, Edy Hermawan, ke Pondok Pesantren Muthali'ul Anwar Sumenep, beliau hanya memiliki uang sekitar 50 ribu. "Apakah saya jadi yang mau dimondokkan, Pak?" tanya kakak saya sendu. "Jadi!" jawab Eppak penuh optimis. Beliau meneteskan air mata menyaksikan keadaannya. Namun, dengan penuh 118 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
semangat, beliau berhutang ke sana-sini demi pendidikan anak-anaknya. Begitu pula saat saya hendak disekolahkan ke MAN Sumenep sekaligus secara bersamaan, kakak hendak kuliah ke UIN Sunan Kalijaga Jogjakarta. Kondisi keuangan keluarga kami sangat miris. Hingga pada suatu saat (yang permasalahannya tidak layak saya ceritakan di sini), Eppak bersitegang dengan semua saudaranya. Eppak memang orang yang sangat semangat menyekolahkan anak-anaknya. Siapapun yang berani menghalangi pasti akan dilawan. Ternyata, ketidaksepemahaman Eppak dengan semua saudara sekandungnya itu memiliki dampak yang besar. Beliau tidak mau lagi berurusan dengan saudaranya kalau soal pendidikan. Beliau memilih untuk berusaha sendiri untuk menyelesaikan tugasnya sebagai seorang ayah, mendidik anak-anaknya. Suatu ketika beliau pernah berkata, "Salah satu tugas orangtua terhadap anaknya adalah mendidik. Namun, karena ilmuku tidak banyak, maka usahaku adalah mendekatkan kalian kepada pendidikan. Maka, belajarlah dengan sungguh- sungguh, kejarlah pendidikanmu, mumpung aku masih ada." Di lain kesempatan, seingat saya waktu sore hari, di Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 119
halaman rumah, beliau berkata, "Bukan aku tidak mampu membelikanmu motor mewah seperti yang dimiliki teman- temanmu. Aku hanya tidak mau kamu keluyuran tidak jelas arahnya. Aku juga tidak memiliki harta yang banyak untuk diwariskan kepadamu. Aku ingin mewariskan ilmu. Tapi, karena ilmuku juga tidak banyak, maka aku akan menyekolahkanmu. Belajarlah dengan baik! Tak perlu kamu memikirkan mau dapat uang dari mana. Itu tugasku. Tugasmu belajar!" Sungguh kalimat-kalimat tersebut telah menjadi api pembakar bagi anak-anaknya untuk terus menuntut ilmu. Api itu terus berkobar-kobar. Tanpa rasa malu sedikitpun, saya ingin sampaikan bahwa meskipun zaman sudah modern dan hampir setiap rumah memiliki televisi, tapi keluarga saya tidak memiliki televisi hingga artikel ini ditulis. Roda terus berputar. Tahun 2013, penyakit yang sudah terlupakan selama 10 tahun ternyata muncul. Liver! Eppak mengidap penyakit mematikan itu. Perantara itu pula, beliau harus segera pulang ke Sang Pemilik Sejati. Beliau wafat pada Jumat, 11 Oktober 2013, saat saya baru masuk perguruan tinggi, Universitas Negeri Surabaya. Rasanya tidak perlu saya ceritakan bagaimana sedihnya kami atas peristiwa itu. Apalagi saat itu saya tidak sempat melihat beliau untuk yang terakhir kalinya. Ketika tiba di rumah, Eppak sudah dimakamkan. Hanya satu hal yang ingin 120 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
saya ceritakan di sini, yaitu ucapan kakak saya saat menyambut kedatangan saya: "Eppak telah meninggal. Maafkan kami tidak bisa menunggumu. Dengan berbagai pertimbangan, kami akhirnya memutuskan untuk menguburkan beliau sebelum kamu datang. Sekarang beliau sudah dikuburkan. Sebelum beliau menghembuskan nafas terakhirnya, beliau selalu berpesan kepadaku dan kepada ibu untuk menjaga dan mendidik kamu. Percuma kita menyesali. Percuma kita menangisi. Kita tidak mungkin mengangkat Eppak dari kuburannya. Justru beliau akan semakin sedih jika melihat kita bersedih atas kepergiannya. Beliau sudah ikhlas kepada Allah. Satu-satunya cara untuk membahagiakan beliau adalah dengan menggapai impian beliau, yaitu pendidikan. Kita harus terus menuntut ilmu. Kita harus sukses. Kita harus mencapai cita-cita Eppak terhadap kita!" Begitulah beliau menjadi sejarah bagi kami, khususnya anak-anaknya. Raganya memang telah pergi. Namun, semangatnya masih mengalir dan berkobar dalam darah kami. Semoga beliau diampuni oleh Allah dan ditempatkan bersama orang-orang saleh. Aamiin yaa Rabbal 'aalamiin. *** Syaiful Rahman, Penulis kelahiran Sumenep, 14 Agustus 1995, ini adalah anak kedua dari pasangan Ibu Nadiya dan Bapak Asrawi (alm). Kini ia menempuh S-1 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 121
122 Pendidikan Ekonomi, Fakultas Ekonomi, Universitas Negeri Surabaya (Unesa) sekaligus menjadi reporter Humas Unesa, Majalah Nurul Falah, editor majalah Megazone, redaktur/editor majalah FE-Magz, Pemimpin Redaksi Majalah Tinta Hijau Hitam, dan editor buku. Ia juga menggawangi website Beberapa karyanya yang berupa buku, antara lain, Tuah Tara No Ate (antologi sastra pada TSI IV, 2011), Tasya (novelet; Zath, 2013), Kumpulan Esai Pilihan (Lomba Esai 50 Tahun Unesa, Unesa University Press, 2014), 50 Tokoh Inspiratif Alumni Unesa; Bekerja, Berkarya, dan Berprestasi (Unesa, 2014), Catatan Kecil Tentang Literasi (Griya Literasi, 2015), Seremoni Pacar di Pintu Darurat (antologi puisi, Penerbit Pustaka Kata, 2015), dan Lebakharjo; Desa Pramuka, Keberhasilan Bersama (PT. Revka Petra Media, 2015). Tulisannya juga telah dipublikasikan di media cetak seperti Harian Surya, Radar Surabaya, Duta Masyarakat, Koran Sindo, Koran Madura, Majalah Widiyawara, Majalah Horison, Sidogiri, dan lain-lain. Ia dapat dihubungi di Email/Fb HP/Line/WA 081915522463, atau Pin BB 5BEB9D30.
AYAH PAHLAWAN DAN GURU KEHIDUPAN Oleh Helmi Yani Selama menjalani perjalanan hidup ini, kita pasti bertemu dengan sosok yang luar biasa dan menginspirasi. Tak terkecuali pertemuan itu memberikan arti dan perubahan yang sangat mendalam dalam kehidupan kita. Kali ini saya akan menceritakan sisi kehidupan sosok anak bangsa yang menginspirasi. Ayah saya sendiri. Sosok yang sederhana. Bagi saya Ayah memiliki sisi kehidupan yang patut diambil pelajaran dalam kehidupan ini. Kelak, saya ingin membuat novel untuk sang Ayah dan Ibu. Ayah di mata saya adalah sosok yang sangat sabar. Sedari kecil, Ayah tidak mendapatkan kasih sayang dari orang tua. Ia dibesarkan oleh nenek. Tidak mendapatkan kasih sayang dari Ibu dan Ayah bukan karena mereka sudah wafat, namun karena mereka tidak memperdulikannya, bahkan sekedar mencicipi air susu ibu. 123
Saat Ayah menikah dan memiliki anak, Ibunya (nenek saya) masih hidup, tetap cantik dan muda. Ia terlahir dari ayah yang cukup kaya, namun ia merupakan anak yang paling disisihkan di dalam keluarga besar. Ayah memiliki seorang Ibu kandung dan tiga orang ibu tiri. Ia adalah anak tunggal yang memiliki banyak saudara tiri. Harta kekayaan kakek yang dititipkan untuknya pun tidak pernah ia cicipi. Hal itu tidak membuat Ayah menjadi orang yang pembenci dan pendendam. Sikap sabar dan syukurnya dalam menjalani kehidupan menjadikannya sosok yang luar biasa bagi saya. Sejak kecil ia hanya diasuh oleh neneknya. Ini membuat Ayah menjadi sosok yang sangat mandiri sedari kecil. Berbagai rintangan hidup ia jalani. Ia bekali dirinya dengan keuletan dan ketekunan. Mencoba berbagai macam pekerjaan, hingga ia memilih profesi sebagai Penjahit. Pernah akan disekolahkan di fakultas kedokteran oleh pamannya, namun tidak bisa karena beberapa sebab. Namun sampai kini Ayah tidak pernah menyesali perjalanan hidupnya. Meskipun berbagai permasalahan dan rintangan menghadang, ia tetap menjalankan kewajiban dan tanggung jawabnya sebagai sosok ayah. Miskin kasih sayang, tidak menjadikan Ayah kurang kasih untuk anak-anaknya, ia tidak ingin anaknya merasakan apa yang pernah dirasakannya sejak kecil. 124 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Ayah pun tidak pernah memendam dendam pada kedua orangtuanya, ia tetap memuji keduanya. Pernah aku merasa benci dengan nenek (ibu ayah) mengenai sikapnya pada Ayah, namun Ayah selalu menasehati, agar tidak bersikap demikian. Ayah terlalu bersikap baik kepada saudara seibu dan saudara seayahnya. Ia tidak pernah membantah dan cek cok dengan mereka. Ia selalu menurut semua apa yang dikatakan saudaranya. Ayah tipikal orang yang menyukai perdamaian. Perjuangan Ayah dan Ibu saat merantau di Bengkulu, ia memiliki harta yang sangat cukup untuk kelurga, bahkan kami memiliki banyak tanah dan kebun, namun harus dijual untuk biaya pengobatan Ibu yang sakit. Semuanya habis, sehingga ia harus pindah ke Riau. Yang tersisa dari harta hanya mesin jahit. Ayah akan diam jika aku tidak mendengarkan kata- katanya. Jika Ayah sudah diam maka aku pun akan diam. Ayah selalu berusaha mencukupi semua kebutuhan anaknya, dengan pendapatannya yang tidak seberapa. Hingga kami pun bisa bersekolah dan mencicipi dunia pendidikan hingga sarjana. Ayahku suka berdiskusi, meskipun ia tidak tamat SMA. Ia memiliki pengetahuan yang cukup luas, meskipun kadang aku dan ayah terkadang tidak sepaham dalam urusan politik. Jika aku dan Ayah berdiskusi maka jiwa kami hampir sama, mempertahankan argument sebisa mungkin. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 125
Ayahku pahlawan bagi kehidupanku, meskipun Ayah tidak pernah bisa mengungkapkan rasa sayangnya lewat lisan, tapi Ayah melakukannya dengan tindakan. Tidak jarang Ayah yang membuatkan susu coklat untuk kami jika hendak ke sekolah. Ayah tahu saya tidak suka susu putih, ia tetap paksa kami untuk minum susu. Sedari kecil, aku juga suka membantu Ayah menjahit. Membelikan segala keperluannya untuk menjahit. Kami sekeluarga memang sedari kecil sudah dibiasakan berbagi pekerjaan dan tugas. Saya dan kembaran mendapat tugas menolong Ayah ke pasar, belanja bekal jahitan dan juga belanja bahan untuk dimasak. Karena kondisi Ibu masih sakit. Ayah memiliki jiwa yang sangat penyabar, dengan kondisi Ibu yang demikian. Ayah tetap bersabar dan menjalani kehidupan seperti biasanya. Ayah menjahit tidak kenal waktu, Ia akan lembur jika jahitan banyak. Tidak pernah Ayah menolak jahitan yang ada. Karena Ayah bekerja sendiri-bukan bos jahitan rombongan-maka Ayah harus bekerja lebih banyak. Bahkan di saat Ramadhan yang menjelang lebaran pun Ayah tidak menolak pelanggan yang meminta pakaian mereka dijahitkan. Alasan selalu begitu, kalau tidak diterima, tidak cukup uang untuk belanja. Ayah benar-benar tidak ingin anaknya susah seperti dirinya. Dari kecil hingga kini tidak ada waktu untuk berleha-leha dan hura-hura. Ia selalu bekerja dan bekerja demi istri dan anak-anak. 126 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
Aku pernah dilarang Ayah mengikuti kegiatan- kegiatan kerohisan saat di kampus dulu, karena pada saat itu prestasiku menurun, dan Ayah tidak menyukai itu. Ia ingin anaknya menjadi orang yang bisa dibanggakan, namun saat itu aku mengatakan pada Ayah. Jika seandainya anakmu tidak mengikuti rohis mungkin bisa jadi saat ini sibuk dengan hal- hal negatif-pacaran, keluyuran-dan sejenisnya. Saat itu Ayah pun mengerti yang aku maksud. Ayah dan Anak-anaknya selalu terbuka dalam komunikasi. Hingga kini Ayah selalu mempercayai anaknya dalam melakukan kebajikan. Bagi Ayah, selagi itu baik dan tidak melanggar ajaran agama dan norma yang ada maka jalani. Saya tahu, hal yang paling membuat Ayah sedih adalah tidak mampu membeli atau memberikan apa yang diinginkan anaknya. Saya tahu tahu itu. Saya pun tidak pernah meminta berlebih. Meskipun dengan berbagai kekurangan, tidak menyurutkan tekad Ayah agar anaknya menjadi sarjana. Ia adalah pahlawan bagiku, tidak hanya sekedar pahlawan, bahkan Ayah adalah guru kehidupan bagi saya. Banyak keteladanan hidup yang masih hidup pada sosoknya. *** Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 127
Helmi Yani, gadis minang yang lahir di Curup Bengkulu 19 Februari 1989. Mencintai tulis menulis. Tinggal di Duri, Riau. Alumnus UIN Suska Riau. Twitter: @helmyani89. Blog: com . Email: helmi_yani89@yahoo.co.id 128
MBAH SODIR KAU BUKAN SIAPA-SIAPA Oleh Agus Hariono Sejak ingatan saya mulai berfungsi, saya hanya tahu kalau dia adalah seorang petani. Tidak pernah mengenyam pendidikan, sebab itu pula dia tidak bisa membaca. Dia hanya tahu bagaimana membesarkan anak dengan caranya. Memberi bekal anak-anaknya dengan caranya. Memberi pendidikan dengan caranya. Sangat berbeda dengan tetangga yang berpendidikan dalam mendidik anaknya. Meski dia seorang petani, tapi bukan petani yang mampu. Ia hanya memiliki beberapa petak sawah saja. Seingat saya, sawahnya jarang sekali ditumbuhi oleh tanaman yang bagus dan sedap dipandang, serta menghasilkan panen yang melimpah. Tanamannya yang begitu-begitu saja. Biasa-biasa saja. Tidak bisa subur semua secara merata. Pasti ada beberapa bagian yang tanamannya tidak normal. Rumputnya banyak. Kadang pula lebih banyak rumputnya tinimbang tanamannya. Usahanya dalam memberikan penghidupan keluarganya memang tidak bisa dipandang sebelah mata. Dia termasuk orang yang gigih dalam bekerja. Pantang menyerah. Dalam mengerjakan sesuatu dia memang lebih banyak belajar 129
dari pengalaman hidupnya. Kemudian dia jadikan sebagai pendoman. Meski dalam bertani dia tidak sehebat tetangganya, tapi semangat belajarnya tidak pernah surut. Sejak muda dia memang sudah terlatih untuk survive, hidup tidak dengan sokongan orang tua. Memang itu sudah menjadi kebiasaan keluarganya. Karena saudaranya banyak, maka dia harus mandiri sejak dini. Sedapat apa pun dia harus bisa menghidupi dirinya. Kondisi orang tua yang pas-pasan memaksanya harus mengiyakan apa saja yang sudah menjadi keputusan orang tuanya. Akhirnya, dia pun harus mencari bekal hidupnya ke sana kemari. Apapun ia kerjakan. Sejauh itu baik dan halal. Bekerja sebagai apa pun ia terima - karena memang tidak memiliki skill khusus, akibat tidak sekolah - termasuk menjadi pembantu rumah tangga bagian mengurusi sawah. Di desa saya memang ada seorang tokoh yang terkenal. Mantan anggota DPRD era Orde Baru, juga merupakan keturunan orang berpendidikan, lagi kaya. Sehingga guna mengurusi beberapa asetnya membutuhkan tenaga pembantu. Di situlah dia mendapat pekerjaan tetap, jodoh dan pekerjaan bagi beberapa anak turunnya. Di tempat itu pula dia belajar dari seorang tokoh, tentang hidup dan kehidupan, yang kelak diajarkan kepada anak-anaknya. Salah satu pelajaran hidup yang dia ambil dan terapkan adalah tentang ketegasann. Dia, yang saat ini tinggal di Dusun Tempursari, Desa Puhjarak, Kecamatan Plemahan Kabupaten Kediri ini, kini 130 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
memiliki cucu yang sudah dewasa. Satu-satunya cucu yang mendapat didikan langsung darinya. Didikan yang didominasi dengan nilai ketegasan. Didikan yang didapat dari pengalaman hidup seorang yang tidak memiliki pengalaman mengenyam pendidikan formal. Iya, cucu tersebut adalah saya. Dan dia adalah Mbah Sodir. Sejak kecil saya memang hidup bersama Mbah. Karena memang kami masih tinggal serumah. Sehingga tidak berbeda, meski saya ini cucunya tapi perlakuannya sama seperti anak- anaknya. Jika nakal, ya dimarahi, dicubit, dan dipukul, itu sudah biasa. Bahkan saya sendiri pernah dipukul pakai ikat pinggang, disiram air minum dan lain-lain. Barangkali jika itu saya banyangkan sekarang, kesannya sangat tidak manusiawi, lagi sadis. Anehnya saya tidak memiliki rasa dendam sedikit pun. Bagi saya waktu itu, apa yang dia lakukan kepada saya, terbayarkan dengan kebanggaan saya kepadanya. Iya, saya sangat bangga jika mendengar dan mengingat cerita-ceritanya yang pernah dikeroyok oleh warga kampung, hanya karena dia menjalankan amanah menjaga tanaman tebu yang diembannya. Tapi, warga kampung yang ditegur tidak terima dan justru mengeroyoknya. Alhamdulillah, Mbah saya selamat dan menang. Warga kampung tersebut lari tunggang langgang setelah Mbah saya membawa sebatang pohon tebu yang kemudian dihunuskan Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 131
ke arah mereka. Terlepas dari konteks yang sesungguhnya bagaimana, bagi saya apa yang dilakukan Mbah saya itu benar, melindungi amanah yang dibebankan kepadanya. Lagi pula warga kampung yang dulu pernah menyerangnya juga kini segan pada Mbah saya. Artinya Mbah saya memang sudah melakukan apa yang harus dia lakukan. Kembali lagi, tegas. Mbah Sodir hanya punya kata tegas dalam mendidik anak-anaknya. Mulai anak pertama hingga yang terakhir, bahkan saya. Hampir semua sudah pernah merasakan dampak dari ketegasannnya. Ada yang tidak berani pulang, ada pula yang sengaja minggat dari rumah. Ya, itulah bentuk didikan ala Mbah Sodir. Sangat jauh dari nilai-nilai pendidikan itu sendiri. Setelah kini semua sudah sama-sama dewasa, tahu dan menyadari. Betapa ketegasan yang ditanamkan kepada anak- anaknya adalah demi masa depan anaknya. Biasanya tegas itu berpasangan dengan disiplin. Orang tua akan bertindak tegas, jikalau anak tidak disiplin. Orang yang alergi dengan ketegasan biasanya orang tersebut tidak disiplin. Demikian pengalaman yang saya rasakan. Suatu ketika, saya pernah tak bisa tidur dan tak pula doyan makan. Karena saya telah menghilangkan STNK motor ketika menonton pertandingan sepak bola Persik Kediri, yang pada waktu itu masih tenar. Saya tidak sadar kalau dompet saya dicopet. Ketika teman saya tanya, "Bagaimana kuncinya?" Spontan saya jawab, "Aman." Sama sekali saya tidak teringat kalau saya juga mengantongi dompet. Setelah tiba di rumah, saya baru sadar kalau dompet itu tidak ada. Saya bingung dan 132 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
gelisah. Pasti nanti akan dimarahi banyak orang, utamanya Mbah saya. Saya sangat takut, meskipun waktu itu saya sudah kelas 1 SMK. Namun, saya sedikit lega, karena Mbah sedang keluar kota. Tapi saya gelisah, bagaimana menemukan dompet yang berisi STNK dan surat-surat yang lain itu sebelum Mbah datang. Akhirnya saya siarkan berita kehilangan itu di radio. Selang sehari saya ditelepon oleh orang yang menemukan dompet saya tersebut. Walhasil dompet seisinya kembali dengan selamat. Baru saya sadari setelahnya, bahwa ketakutan memang itu akibat dari kesalahan dan kelalaian saya sendiri. Saya tidak akan terkena marah kalau tidak melakukan kesalahan, kecerobohan dan kelalaian. Umumnya memang ketegasan berefek ganda, selain membangkitkan semangat orang, juga menimbulkan rasa ketakutan. Rasa ketakutan berlebihan, bisa jadi berakhir pada frustasi. Namun, jika ketegasan berpadu dengan keberanian untuk meraih mimpi dan harapan, maka positiflah ketegasan itu mengantarkan keberhasilan. Optimisme menatap masa depan yang cerah, bagi saya ada pada penerimaan diri terhadap apa pun yang masuk dalam diri kita. Penerimaan itu akan membuat diri kita mendapat berbagai macam rasa pengalaman hidup. Yang kemudian kita dipilah dan pilih mana yang layak menjadi panduan dalam menyongsong kehidupan masa depan. Beda dengan, jika diri kita banyak melakukan penolakan terhadap apa saja yang masuk ke dalam diri. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 133
Diri kita tidak akan kaya dengan rasa pengalaman. Padahal pengalaman adalah guru terbaik. Bagaimana kita bisa belajar dari pengalaman sementara kita jarang mendapatkannya. Saya kira itu yang terjadi pada anak-anak Mbah, juga saya. Bagi mereka yang menerima ketegasan Mbah sebagai bentuk dorongan untuk meraih masa depan kelak, maka nasibnya sekarang lebih baik. Tapi jika sebaliknya, menolak, maka sekarang nasibnya tidak seberuntung yang menerima. Mereka memang sama-sama tidak mengenyam pendidikan sama sekali. Hanya ada satu anaknya yang berkesempatan mengenyam pendidikan hingga SMA. Selebihnya hanya lulusan sekolah dasar semua. Tapi mereka bernasib beda. Saya yang merupakan salah satu anak dari hasil didikannya merasakan, bahwa apa yang diberikan pada saya memang membekas dan berefek. Minimal waktu itu, efek langsung yang muncul adalah saya menjadi disiplin untuk mencari rumput pakan ternak, usia SD hingga SMP waktu anak bermain dan belajar. Saya tidak pernah absen mencari rumput, bahkan harus nyambi jadi kuli tani ketika SMP. Sembari mengatakan, "Tenang ae le gak usah khawatir, saiki susah-susah disek, sok garek penak e." Tenang saja nak tidak usah khawatir, jika sekarang harus bekerja keras begini, besok-besok pasti akan memetik hasilnya. Di samping ketegasan yang melahirkan kedisplinan 134 Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah
itu, Mbah juga menebarkan angin harapan pada saya. Saya pun meyakininya. Selepas SMP, bukti demi bukti kian bermunculan. Saya mau dan bisa melanjutkan pendidikan di saat yang lain tidak bisa. Bahkan terus berlanjut hingga saya sarjana, magister dan kini sedang menempuh progam strata tiga. Bagi saya ini adalah buah didikan dari Mbah yang bukan siapa-siapa. Tidak berpendidikan, tidak pula orang kaya, namun bisa mengantarkan seorang anak hingga bisa meraih mimpi-mimpinya. Itulah kebanggaan saya kepada Mbah, meski dulu pernah mencubit dan memukul saya. Tapi saya yakin apa yang dilakukan dulu adalah demi kebaikan saya. Juga karena keterbatasan pengetahuannya dalam mendidik anak. Sehingga tindakan itu sudah dianggapnya yang paling pas dan paling benar. Tidaknya niatan untuk melakukan kekerasan kepada anak, apalagi cucunya. Sebenarnya dia amat sayang pada saya. Salah satu buktinya sayangnya adalah ketika saya pernah tidak pamit keluar rumah hingga berhari-hari, gara-gara permintaan saya tidak dituruti. Dia adalah orang yang paling gelisah dan sibuk mencari saya. Rumah teman saya yang dia tahu, semua didatangi. Tempat-tempat yang mungkin pernah saya kunjungi pun tidak luput didatanginya. Namun, betapa senang dan harunya dia, ketika dalam proses mencari itu, dia melihat saya pulang menuju rumah. Buru-buru dia pulang memeluk saya dan menangis. Ya, meski kepergian saya waktu itu, tidak ke mana-mana, melainkan menjadi relawan PMI pada bencana banjir bandang di sebuah lereng gunung di Kediri. Belajar Ketangguhan Dari Sosok Ayah 135
Kini, di usianya yang kian senja. Alhamdulillah dia masih sehat. Masih semangat bekerja. Setiap saya berkunjung, pasti dia yang selalu sibuk dan repot menyuruh ibu saya untuk menyiapkan makanan. Nampak dia begitu menyepesialkan saya, dibanding anak dan cucu-cucunya yang lain. Barangkali dia merasa, sayalah yang paling sukses di antara didikannya yang lain. Dianggapnya saya yang paling memiliki posisi strategis di masyarakat. Dianggapnya saya yang memiliki reputasi terbaik di masyarakat. Dan semua itu saya aminkan sebagai doa orang tua kepada anaknya. Semoga Mbah saya diberi umur panjang dan semakin bermanfaat bagi orang lain. Aamiin. *** Agus Hariono, lahir di Kediri, 18 Februari 1988. Menyelesaikan pendidikan S1 dan S2-nya di kota kelahirannya. Laki- laki yang akrab di sapa Agus atau Hari ini, menyenangi dunia leterasi. Sebagai bukti kesenangannya terhadap dunia literasi, ia telah menerbitkan beberapa karyanya baik yang solo maupun antologi. Karya antologi di antaranya,"Yang Berkesan dari Kopdar SPN di Ponpes Darul Istiqamah" (2017),"Resolusi Menulis" (2017), "Pendidikan Karakter" (2017), "Sahabatku, Inspirasi Menulisku" (2017),"The Learners Journey" (2017),"Buah Kemenangan" (2018). Sedang karya solonya antara lain,"The Hidden Inspiration" (2018), "Becoming A Writer" (2018),"Quality is The Price" (2018). Ia dapat dihubungi via WA: 085648890868 | IG: agus_harionoo | Facebook: Agus Hariono | Line: agus_siska hariono 136
BELAJAR KETELADANAN DARI SOSOK GURU
SHALEH DARAT GURU ULAMA NUSANTARA Oleh Haidar Musyafa Saya merasa bahagia karena tema menulis yang diangkat oleh "Sahabat Pena Kita" kali ini adalah tentang tokoh idola. Bicara soal tokoh idola, sebenarnya ada banyak tokoh yang menjadi idola saya, di mana mereka adalah sumber inspirasi dalam berkarya dan beramal bakti. Tapi, di antara sekian banyak tokoh yang saya idolakan itu, ada satu tokoh yang menurut saya penting dihadirkan untuk melengkapi tokoh-tokoh idola yang di usung oleh teman-teman penulis di buku antologi garapan "Sahabat Pena Kita" kali ini. Tokoh tersebut adalah, Kiai Shaleh Darat. Beliau adalah ulama kharismatik yang menjadi gurunya para ulama di Nusantara. Bahkan, Kiai Ahmad Dahlan sang pendiri Persyarikatan Muhammadiyah dan Kiai Hasyim Asy'ari, Rais Akbar Nahdlatul Ulama adalah murid kesayangan Kiai Shaleh Darat. Alasan saya mengidolakan Kiai Shaleh Darat adalah, karena beliau adalah sosok ulama yang sangat menginspirasi, khususnya inspirasi dalam berkarya. Sebab, tidak dipungkiri bahwa Kiai Shaleh Darat sangat produktif dalam berkarya 139
selama hidupnya. Selain menerjemahkan Al-Quran dengan menggunakan bahasa Pegon (huruf Arab yang berbunyi Jawa), ada banyak karya tulis beliau yang masih menjadi rujukan umat Islam hingga kini. Di antaranya, Majmu'ah asy- Syariah, al-Kafiyah al-Awwam, Lata'if at-Thaharah, Minhaj al-Atqiya', Asrar as-Salah, al-Munjiyat, dan lain sebagainya. Saking pentingnya generasi republik saat ini mengenal siapa dan seperti apa kisah hidup dan perjuangan Kiai Shaleh Darat, maka saya hadirkan risalah sederhana ini. Nama lengkapnya adalah Muhammad Shaleh. Lahir di Desa Kedung Jumbleng, Mayong, Jepara pada 1820 Masehi. Ayahnya, Kiai Umar As-Samarani adalah seorang pejuang dan kepercayaan Pangeran Dipanegara selama berkobar Perang Jawa 1825 - 1830 Masehi. Sejak kecil, Kiai Umar As-Samarani mendidik Muhammad Shaleh dengan pelajaran agama secara ketat. Sehingga Muhammad Shaleh tumbuh menjadi anak yang cerdas dan sangat paham dengan ajaran agama Islam. Belum genap 12 tahun, ia sudah hapal Al-Quran dan ratusan hadis. Melihat kecerdasan dan bakat anaknya di bidang ilmu agama, Kiai Umar As-Samarani semakin giat mendidik sang putra. Untuk mewujudkan keinginannya agar kelak Muhammad Shaleh dapat meneruskan perjuangannya mendakwahkan ajaran Islam, Kiai Umar As-Samarani meminta sang putra untuk memperdalam ajaran Islam kepada sahabat-sahabatnya yang rata-rata adalah seorang ulama besar. 140 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Sebagai anak seorang ulama yang memiliki hubungan dekat dengan sang pengobar Perang Jawa, Muhammad Shaleh memiliki banyak kesempatan untuk mengenal dekat sahabat dan kerabat orangtuanya. Pertama-tama Muhammad Shaleh belajar pada Kiai Muhammad Syahid, seorang ulama dan pengasuh Pondok Pesantren Waturoyo, Margoyoso, Kajen, Pati. Guru Muhammad Shaleh itu adalah cucu dari Kiai Mutamakkin - seorang ulama besar yang hidup di zaman pemerintahan Paku Buwana II (1727-1749M). Dari Kiai Muhammad Syahid, Muhammad Shaleh belajar ilmu fiqih dan berhasil menghapal beberapa kitab induk. Di antaranya, Fath al-Qarib, Fath al-Mu'in, Minhaj al-Qawwim, Syarh al-Khatib, Fath al-Wahab dan lain-lain Selain memperdalam fiqih dari Kiai Muhammad Syahid, Muhammad Shaleh juga mempelajari kitab Tafsir al- Jalalain karya Imam Suyuti dari Kiai Raden Haji Muhammad Shaleh bin Asnawi, Kudus. Belajar nahwu dan sharaf kepada Kiai Ishak Damaran, Semarang. Belajar ilmu falak dari Kiai Abu Abdillah Muhammad bin Hadi Buquni, yang seorang Mufti di Semarang. Mempelajari kitab Jauhar al-Tauhid karya Syekh Ibrahim al-Laqqani dan Minhaj al-Abidin karya imam Ghazali dari Kiai Ahmad Bafaqih Ba'alawi, Semarang. Belajar Masail al-Sittin karya Abu Abbas Ahmad al-Mishri. Yaitu sebuah kitab yang beisi ajaran-ajaran dasar Islam yang sangat populer di Jawa pada abad ke-19 M kepada Syekh Abdul Ghani Bima, Semarang. Selain itu, Muhammad Shaleh juga mendalami tashawuf dan tafsir Al-Qur'an dari Kiai Muhammad Alim di Bulus Gebang Purworejo. Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 141
Belum puas belajar agama kepada ulama-ulama di Jawa, Muhammad Shaleh ingin memperdalam ilmu agama di Makkah. Ia berangkat ke Makkah bersama dengan Ayahnya. Selepas menunaikan ibadah haji, Kiai Umar As-Samarani meninggal dunia. Muhammad Shaleh memutuskan untuk tinggal menetap di Makkah dengan tujuan memperdalam agama Islam dari ulama-ulama besar yang ada di tanah suci. Selama di Makkah, Muhammad Shaleh belajar ilmu- ilmu aqidah, khususnya kitab Ummul Barahin karya Imam As-Sanusi kepada Syekh Muhammad al-Maqri a-Mishri al- Makki. Belajar Ihya' Ulum al-Diin dari Al-'Allamah Sayyid Ahmad bin Zaini Dahlan, mufti madzab Syafi'iyah di Makkah. Memperdalam fiqih dengan menggunakan kitab Fath al-Wahhab dan Syarh al-Khatib, serta Nahwu dengan menggunakan kitab Alfiyah Ibnu Malik kepada Syekh Muhammad bin Sulaiman Hasballah. Menelaah kitab al-Hikam karya Ibnu Atha'illah dari Al-'Allamah Ahmad An-Nahawi al-Mishri al-Makki. Belajar kitab Ihya' Ulum al-Din juz 1 dan 2 dari Sayyid Muhammad Shalih al-Zawawi al-Makki, salah seorang guru di Masjid Nabawi. Selain itu, Muhammad Shaleh juga belajar kitab Fath al-Wahhab Kiai Zahid dan Syekh Umar a-Syami. Dari Syekh Yusuf al-Sanbalawi al-Mishri, Muhammad Shaleh belajar Syarh al-Tahrir karya Zakaria al-Anshari. Sedangkan tafsir Al-Quran di dapat dari Syekh Jamal, seoang Muftti Madzab Hanafiyyah di Makkah. 142 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Pada saat bermukim di Makkah, Muhammad Shaleh mendapat perhatian khusus dari penguasa tanah suci sehingga diberi kesempatan untuk menjadi pengajar di Makkah. Saat menjadi guru di Makkah inilah Muhammad Shaleh bertemu dengan Hadi Girikusuma, seorang ulama dan pendiri Pesantren Mranggen, Demak. Melihat kegigihan Muhammad Shaleh, hati Hadi Girikusuma merasa terpanggil untuk mengajaknya pulang ke Jawa untuk sama-sama mendakwahkan ajaran Islam di Nusantara. Hadi Girikusuma inilah yang memiliki andil besar membujuk Muhammad Shaleh untuk meluaskan jaringan dakwah di Semarang. Di Kampung Nipah Darat, Semarang itulah akhirnya Muhammad Shaleh mendirikan pesantren dan mencetak kader-kader pelanjut perjuangan Islam. Selama hidup, Muhammad Shaleh pernah menikah tiga kali. Pernikahannya yang pertama dilaksanakaan sewaktu ia masih tinggal di Makkah. Tidak jelas siapa nama perempuan yang dinikahi Muhammad Shaleh di Makkah, tapi tercatat bahwa dari pernikahannya itu Muhammad Shaleh dikaruniai seorang anak laki-laki bernama Ibrahim. Pada saat Muhammad Shaleh pulang ke Jawa, istrinya sudah meninggal dan Ibrahim tetap tinggal di Makkah. Untuk mengenang anak sulungnya itu, Muhammad Shaleh menggunakan nama Abu Ibrahim pada halaman sampul kitab karangannya yang berjudul, Faidh al- Rahman. Setelah tinggal di Semarang, Muhammad Shaleh menikah dengan dengan salah seorang anak Kiai Murtadha, Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 143
teman seperjuangan Ayahnya yang tinggal di Semarang. Dari pernikahannya dengan Sofiyah, Muhammad Shaleh dikaruniai dua orang anak yang bernama Yahya dan Khalil. Pernikahan Muhammad Shaleh yang ketiga dengan Siti Aminah, putri Bupati Bulus, Purworejo yang seorang keturunan Arab. Dari perkawinannya itu, mereka dikaruniai beberapa anak. Salah satunya adalah Siti Zahrah yang kemudian dijodohkan dengan Kiai Raden Dahlan - santri Muhammad Shaleh yang berasal dari Tremas, Pacitan. Muhammad Shaleh yang kemudian dikenal dengan Kiai Haji Shaleh Darat adalah seorang ulama besar di zamannya. Ketinggian ilmunya tidak hanya sebatas pada karya-karya dan keberhasilan murid-muridnya menjadi ulama-ulama besar di Jawa, tapi juga dapat dilihat dari pengakuan penguasa Mekkah saat ia bermukim di sana. Ia dinobatkan menjadi salah seorang pengajar sebagaimana Syaikh Ahmad Khatib Al-Minangkabawy. Kiai Haji Shaleh Darat adalah seorang ulama cerdas merangkul orang awam. Seorang Mubaligh yang piawai merangkul para awam dengan bahasa yang mudah dipahami. Seorang ulama perangkul, bukan pemukul, pendidik bukan pembidik. 144 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Kiai Haji Shaleh Darat meninggal pada Jum'at Wage, 18 Desember 1903 Masehi. Jasadnya yang tak pernah lelah digunakan untuk berdakwah dan menyeru kaum awam mendekat pada ajaran Tuhannya itu disamadikan dengan tenang di pemakaman umum Bargota, Semarang. - 000 - Sahabat, itulah Kiai Shaleh Darat, ulama besar yang pernah dimiliki oleh republik ini. Sayang, namanya tak setenar Kiai Hasyim dan Kiai Dahlan, juga pahlawan-pahlawan lainnya, sehingga keberadaannya hampir-hampir tenggelam dalam sejarah Bangsa sendiri. Semoga, hadirnya risalah sederhana ini bisa menjadi sedikit sarana untuk mulai mengenal siapa dan seperti apa Kiai Shaleh Darat. Sebagai generasi muda, kita patut menjadikan Kiai Shaleh Darat tidak hanya sekadar idola, tapi menjadikannya sebagai teladan tentang bagaimana seharusnya memperjuangkan Islam, menjaga hubungan baik dengan liyan yang berbeda pandangan, utamanya meneladani semangatnya dalam menghasilkan karya tulis. Semoga, ghirah, semangat Kiai Shaleh Darat mampu membangkitkan semangat kita dalam menghasilkan karya tulis yang lebih baik. Selamat menulis dan berkarya. Selamat meneladari sang guru ulama Nusantara dalam mendakwahkan Islam dengan tulisan. *** Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 145
Haidar Musyafa, lahir di Sleman, 29 Juni 1986 dari pasangan Allahuyarham Bapak Sudarman dan Ibu Wantinem. Baginya, kehidupan ini tak lain hanyalah ladang untuk berbagi kemanfaatan untuk sesama. Berbagi kebaikan. Berbagi ilmu. Berangkat dari keyakinan itulah kemudian ia menekuni dunia tulis-menulis. Berangkat dari kerja cerdasnya, beberapa buku berhasil di terbitkannya. Harapannya, pembaca berkenan mendoakannya agar diberi keistiqamahan dalam berkarya. Kedepan dapat hadirkan karya-karya yang lebih baik dan bermanfaat untuk masyarakat luas. Bagi para pembaca yang ingin menyampaikan saran, kritik, atau bertegur sapa menjalin korespondensi dapat menghubunginya melalui: Email: Fanpage FB: Haidar Musyafa. IG: @haidarmusyafa. 146 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
KH. IMAM ZARKASYI GONTOR Muhammad Chirzin* "Sederhana bukan berarti miskin, tetapi menggunakan sesuatu sesuai dengan keperluan dan prioritas." KH. Imam Zarkasyi. KH. Imam Zarkasyi (1910-1985) bersama kedua kakaknya, KH. Ahmad Sahal dan KH. Zainuddin Fanani, ketiganya dikenal dengan sebutan Trimurti, meletakkan dasar pendidikan di pondok pesantren. Beliau mengubah citra pondok menjadi lembaga pendidikan bermutu melalui Pondok Pesantren Darussalam Gontor Ponorogo yang lebih dikenal dengan Pondok Modern Gontor. Pada era Prof. Dr. H.M. Rasyidi menjabat sebagai Menteri Agama, KH. Imam Zarkasyi memegang urusan bidang pendidikan dengan gigih dan membuat rencana- rencana. Ketika kembali ke Gontor beliau telah meninggalkan bermacam-macam proyek, sehingga memudahkan orang yang bekerja melanjutkannya. KH. Imam Zarkasyi sering memberikan nasihat terhadap problem-problem besar yang terjadi di kalangan dunia pendidikan, terutama di lingkungan umat Islam. 147
KH. Imam Zarkasyi penuh perhatian terhadap dunia pendidikan dan masyarakat. Saya mulai mengenal KH. Imam Zarkasyi melalui foto-foto aktivitas kakak sulung saya, Muhammad Nizar, yang nyantri di Gontor sejak 1959 sampai dengan 1966, disusul kakak kedua, Habib Chirzin, sejak tahun 1962 sampai dengan 1972. Kakak pertama teman bermain tenis meja putra KH. Ahmad Sahal yang kini menjadi salah satu pimpinan Gontor, KH. Hasan Abdullah Sahal. Saya pun Bangga ketika kakak kedua berdiri di belakang Pak Harto (Presiden Suharto) yang sedang berpidato di atas mimbar dalam kunjungan pertamanya ke Gontor tahun 1970an. Saya baru benar-benar bertemu dengan KH. Imam Zarkasyi tahun 1975 setelah dua tahun nyantri di Pondok Pesantren Pabelan, asuhan KH. Hamam Ja'far. Ketika Ibu memamitkan saya untuk pindah ke Gontor, beliau berkata, "Ya, selama Trimurti masih hidup, silakan melanjutkan belajar di Gontor..." Sebuah rekomendasi yang membesarkan hati, sekaligus membersitkan kekaguman dan takzhim kepada Pak Kiai. Bersama kakak Mustofa Hadi yang tengah duduk di kelas 5, saya diantar Ibu ke Gontor naik kereta api Purbaya pagi hari dari Jogja menuju Madiun. Dari Madiun kami bersama beberapa santri dari Bumiayu mencarter mobil ke Gontor malam hari diiringi hujan sepanjang perjalanan. Pada malam berikutnya calon santri baru beserta walinya bersilaturahmi dengan Pimpinan Pondok Gontor. KH. Imam Zarkasyi 148 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
menyalami wali santri satu per satu. Beliau berhenti sejenak di samping meja tempat deretan Ibuku duduk. Tampaknya Ibu menyampaikan salam takzhim Bapak dan kakak kami. Gilirannya KH. Imam Zarkasyi dengan tekun menyalami setiap calon santri. Duh, teduhnyaaa. Tidak setiap saat santri bersua dengan KH. Imam Zarkasyi. Pertemuan rutin adalah pada menjelang dan setelah ujian serta pada malam pamitan liburan akhir tahun, biasanya tanggal 20 Sya'ban sampai dengan 10 Syawal. Seluruh santri, 1500 anak kala itu, berjabat tangan dengan Pak Kiai berurutan berdasarkan konsulat/daerah asal santri, dari Sabang sampai Merauke. Sejak saat tahun pertama di Gontor saya seringkali menyaksikan Ustaz KH. Imam Zarkasyi bercengkerama dengan kakaknya, KH. Ahmad Sahal, di teras depan rumah. Kadang KH. Imam. Zarkasyi bertandang ke rumah kakaknya dan tidak jarang sang kakak menyambangi adiknya. Pada keduanya terpancar aura keikhlasan, kesederhanaan, istiqamah dan tawakal kepada-Nya. Saat duduk di kelas lima, bersama teman-teman seangkatan, kami mendapat amanat menjadi pengurus OSIS, yakni Organinasi Pelajar Pondok Modern (OPPM) satu tahun periode. Saya ditunjuk menjadi anggota Bagian Penerimaan Tamu, karena sepanjang tahun tamu rombongan ke Gontor paling banyak datang dari Yogyakarta. Salah satu tugas Bagian Tamu ialah melayani para tamu dengan memanggil santri yang Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 149
dijenguk orang tua ke ruang tamu, dan mengantar tamu yang hendak bertemu dengan KH Imam Zarkasyi. Melalui tugas ini saya sering berjumpa dengan KH. Imam Zarkasyi dan mengetahui dari dekat keseharian beliau yang sangat bersahaja. Makan dan minum apa yang dimakan para santri di dapur. Beruntung setelah lulus kelas enam saya termasuk di antara puluhan alumni yang ditunjuk untuk menambah ilmu dan belajar lagi di Gontor dengan praktik mengajar dan kuliah di Institut Pendidikan Darussalam (IPD) hingga mengantongi ijazah Sarjana Muda (BA). Setiap hari Kamis jam 10.00-12.30 yang dikenal sebagai pertemuan Kemisan, KH. Imam Zarkasyi memberikan pembekalan intelektual, emosional dan spiritual bagi para guru. Sebagai anggota staf sekretariat Pondok saya seringkali dipanggil oleh KH. Imam Zarkasyi untuk menuliskan pokok- pokok pikiran yang beliau diktekan untuk ditulis dengan mesin ketik lalu diserahkan kepada beliau untuk dikoreksi. Di antaranya artikel berjudul Shalat itu Nikmat (1982) yang hingga kini masih selalu dilampirkan di majalah WARDUN (Warta Dunia Pondok Modern Gontor) di akhir tahun ajaran. Kebesaran jiwa dan ketulusan KH. Imam Zarkasyi terpancar setiap saat. Beliau menerima kritik, saran, dan evaluasi, termasuk dari muridnya, dengan lapang dada. Pada suatu kesempatan usai menunaikan shalat Maghrib KH. Imam Zarkasyi berpidato di masjid dan menegur para santri yang melakukan shalat sebelum shalat Maghrib. Sepulang 150 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
dari masjid saya segera membuka kitab Riyadhush-Shalihin, dan di sana tertera hadis yang mengandung seruan untuk melaksanakan shalat sebelum shalat maghrib, bagi yang mau. Keesokan harinya saya memberanikan diri menghadap beliau dengan membawa kitab tersebut. Didahului dengan permohonan maaf berulang kali saya menunjukkan hadis yang dimaksud. Beberapa hari kemudian, dalam kesempatan berpidato di balai pertemuan di depan seluruh santri dan guru tiba-tiba beliau berkata, "Saya diingatkan oleh Muhammad Chirzin, bahwa memang ada shalat sunat qabliyah Maghrib. Itu yang benar. Jadi, kemarin saya salah..." Saya tak mampu menahan derai air mata yang membasahi pipi. KH. Imam Zarkasyi telah meletakkan dasar-dasar kemodern-an, yakni sistem pendidikan yang menzaman dan ber-orientasi pada masa depan kehidupan santri, umat dan Bangsa. KH Imam Zarkasyi menerapkan system pengajaran modern setalah kembali dari berguru kepada Prof. Dr. Mahmud Yunus di Padang Pajang. Di antara jiwa kemodernan Gontor ialah semangat pendidikan yang berorientasi terhadap masyarakat yang disemangati oleh jiwa perjuangan Bangsa; tidak berorientasi untuk menjadi pegawai negeri. Pendidikan Gontor berorientasi mengubah masyarkat menjadi masyarakat yang maju dalam segala hal atas dasar ajaran agama yang benar. Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 151
KH. Imam Zarkasyi meletakkan dasar-dasar kebebasan berpikir kepada para santrinya, didukung falsafah membentuk pesantren Gontor di atas semua dan untuk seluruh golongan serta independen. Menanamkan semangat berpikir dan pertindak tidak untuk satu pihak atau golongan tertentu, tetapi untuk kepentingan bangsa dan umat. Membentuk kader Bangsa dan kader umat yang tangguh serta pandai meletakkan diri di atas kepentingan golongan. Berdasar prinsip tersebut para santri mempunyai sikap patriotisme kebangsaan dan kepentingan umat yang tak pernah ditinggalkan. Keikhlasan dan kejujuran KH. Imam Zarkasyi tampak dalam hak milik pribadi yang diwakafkan untuk pondoknya. Beliau menerima bantuan-bantuan untuk kepentingan pondok pesantrennya dan bukan untuk kemewahan dan kemegahan pribadi dan keluarganya; memisahkan harta kekayaan pribadi dengan kekayaan pesantren. Pondok Pesantren Gontor menjadi salah satu pondok pesantren yang memiliki ratusan hektar tanah wakaf. Keberanian beliau tampak dalam mengambil sikap independen yang tidak memihak kepada golongan tertentu, tetapi merangkul semua golongan. KH. Imam Zarkasyi dikenal bukan milik golongan, tetapi milik Bangsa. Beliau telah meletakkan dasar-dasar perjuangan pendidikan Pondok pesantren dengan kemodernan tetapi tetap bersahaja, sesuai dengan apa yang beliau yakini, "Sederhana bukan berarti miskin, tetapi menggunakan sesuatu sesuai dengan keperluan dan prioritas." Apa yang telah beliau tanamkan menjadi pegangan bagi para penerusnya. 152 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
KH. Imam Zarkasyi pemikir sekaligus ulama yang mempunyai wawasan luas. Dalam mendidik beliau menekankan transformasi nilai moral atau akhlak, budi pekerti Islam, supaya anak-anak didik kelak betul-betul bisa mandiri, memiliki daya nalar dan daya kritis yang proporsional. Beliau mengembangkan manajemen pesantren untuk meningkatkan hasrat, martabat, dan kesejahteraan para santri; mengajarkan efisiensi, hemat, kejujuran, keteguhan, keuletan dan kesetiakawanan. Menciptakan manusia yang berkualitas. Sebagian dari cita-cita beliau telah tercapai, setidaknya dengan tampilnya sejumlah alumni Gontor di pentas Nasional, semisal Dr. KH. Idham Khalid, Prof. Dr. Nurcholish Madjid, Kafrawi Ridwan, MA, Abdul Hafidz Dasuki, MA, dan belakangan Dr. KH. Hasyim Muzadi, Prof. Dr. Amin Abdullah, Prof. Dr. Din Syamsuddin, Dr. Hidayat Nur Wahid, Dr. Yudi Latif dan lain- lain. Untuk mengambil keputusan penting menyangkut kebijakan pondok, KH. Imam Zarkasyi selalu istikharah. Antara lain, kebijakan untuk memberikan ijazah santri yang lulus kelas enam setelah mereka mengabdi lebih dahulu di masyarakat. Pada periode berikutnya pengabdian difokuskan di pondok- pondok pesantren alumni dan di pondok-pondok pesantren cabang Gontor di beberapa tempat, yakni Banyuwangi, Kediri, Magelang, Lampung, Aceh, Riau, dan Sulawesi. Dr. Lance Castles memberikan kesaksian, bahwa KH. Imam Zarkasyi mengecam keras sistem sekolah umum yang Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 153
aslinya dan jiwanya adalah kolonial. Anak didik terlalu banyak diarahkan (diorientasikan) pada pencetakan pegawai (pegawai negeri) tanpa menanamkan cinta belajar. Membandingkan metode pembelajaran Az-Zarnuji dan KH. Imam Zarkasyi, Prof. Dr. H.A. Mukti Ali menyatakan bahwa Az-Zarnuji lebih menekankan kepada ilmu agama, sedangkan KH. Imam Zarkasyi menekankan kepada ilmu umum dan ilmu agama. Pondok Gontor memandang mantiq (ilmu logika) dan filsafat merupakan ilmu-ilmu yang harus diajarkan di pondok itu. Dr. KH. Idham Khalid tidak habis pikir bagaimana KH. Imam Zarkasyi mengatur waktu, tenaga, pikiran, dan perhatiannya terhadap keluarga. Beliau telah menjadikan segala urusan dan kepentingan Pondoknya di atas kepentingan pribadi dan keluarganya. Karel A Steenbrink menyatakan bahwa pada tahun 1970an Pesantren Gontor telah dipuji di mana-mana sebagai pesantren yang modern, dan sikap kemodernan itu selalu digabungkan dengan tokoh yang paling terkemuka dalam membina pesantren itu, KH. Imam Zarkasyi. Pondok Modern Gontor yang didirikan Trimurti kini berusia 90 tahun. Selamat milad Gontor, semoga Allah swt selalu memberkahi. *** Prof. Dr. Muhammad Chirzin, Lahir di Yogyakarta, 15 Mei 1959. Mengikuti program Post-Doctoral di Universitas Al-Azhar Mesir pada tahun 2004 dan 154 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Visiting Profesor di University Kebangsaan Malaysia (UKM) pada tahun 2006. Guru Besar Tafsir Al-Quran pada Fakultas Ushuluddin dan Pemikiran Islam UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Ketua Yayasan Pendidikan Al-Hikmah Sumberjo Karangmojo Gunungkidul, Ketua Forum Kerukunan Umat Beragama (FKUB) Kota Yogyakarta, Anggota Tim Penulis Tafsir Tematik Lajnah Pentashihan Mushaf Al-Quran Badan Litbang dan Diklat Kementerian Agama RI, anggota Tim Penulis Tafsir Tanwir Muhammadiyah. Menulis buku 10 Jam Belajar Membaca Al-Qur'an (Yogyakarta: Oval, 2005); Kontroversi Jihad di Indonesia: Modernis vs Fundamentalis (Yogyakarta: Pilar Media, 2007); Indeks Al-Quran Juz 'Amma (Bandung: Mizania, 2008); Kamus Pintar Al-Quran (Jakarta: Gramedia, 2011); Kearifan Al-Quran (Jakarta: Gramedia, 2011), Permata Al-Quran (Jakarta: Gramedia, 2014); Mengerti Asbabun Nuzul (Jakarta: Zaman, 2015); dan 365 Renungan Harian Al-Quran (Bandung: Mizan, 2015). Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 155
156
KH. HASYIM MUZADI Oleh Muhammad Makmun Rasyid "Kamu akan besar dengan segala kesulitan, bukan besar dengan segala kesenangan. Kesenangan berada pada sela-sela kesulitan, dan keindahan akan ditampakkan oleh Allah di saat kamu menderita" KH. A. Hasyim Muzadi Seseorang berhak memutuskan sumber cahaya kehidupannya. Seseorang berhak menciptakan "dunia baru" dari butir-butir kalam suci gurunya. Menurut Prof. Muh. Chirzin bahwa "guru, bagai petani, mencurahkan perhatian pada benih yang telah ia tebar; memupuk, menyirami dan menyianginya." Pendidik pun demikian, mendidik santri- santrinya hingga layak dipanen dan memantulkan sinar. Sinar adalah aktualisasi dari cahaya. Pendidik (cahaya) yang berhasil manakala santri-santrinya (sinar) menjadi bintang-bintang dunia. Tanpa santrinya, ia tak ubahnya manusia biasa. Layaknya, cahaya. Cahaya akan tampak sempurna, tatkala sinar-sinar menyusuri lorong-lorong dunia. 157
Abah - panggilan akrab santri-santri KH. Hasyim Muzadi - bagi saya adalah orang tua kedua saya. Sebagai anak perantauan, tak kenal arah tujuan, tak memiliki saudara di mana-mana, tapi menyukai petualangan. Berpindah-pindah sekolah, petualangannya pun dimulai sejak Sekolah Dasar (SD) hingga strata satu. Tepat pada 9 Januari 2011, saya menjadi mahasiswa resmi STKQ Al-Hikam. Di hari itu pula, saya menangis mendengar cerita akhir dari kalam sambutannya, pada saat membuka acara peresmian pesantren mahasiswa Sekolah Tinggi Kulliyatul Qur'an (STKQ) Al-Hikam Depok. Ada ungkapan sederhana, tapi menyentuh hati. Kiai Abah : Betul, kiai. Kiai : Apa bener, kau mau mengurusi Qur'an?. : Mana kurungannya?.1 Abah : ini kiai (sambil menunjuk gedung Al-Hikam). Kiai : Kogh bagus sekali!. Abah : Iya, tapi masih bagus Qur'annya, kiai. Kiai : Sudah ada burungnya?.2 Abah : Sudah ada, 40 orang, kiai. Pertanyaan terakhir yang sulit dijawab oleh abah adalah: Kiai : Kau mau ngurusi Qur'an, apakah sudah permisi pada yang punya Qur'an? 1 Kurungan berarti pondoknya. 2 Burung berarti santrinya. 158 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Saya merasa bahwa perkataan itu merupakan 'teguran' keras, khususnya untuk para penghafal al-Qur'an dan umumnya untuk umat Muslim. Sebagian di antara kita menjadikan Al- Qur'an layaknya koran, bahkan tak ragu menaruhnya sejajar dengan kaki kita. Sekalipun penghafal Al-Qur'an, saya dulunya jarang muraja'ah, tapi setelah mendengar dialog itu, saya kembali terpacu untuk murajaah hafalan Al-Qur'an. Bisa menghafal itu anugerah dari Allah, tapi kalau jarang diulang-ulang maka keberkahan Al-Qur'an pun sedikit yang datang. Menurut abah, jika Al-Qur'an yang sudah dihafal di murajaah-kan terus menerus, maka dia bisa menjadi senjata dan benteng untuk diri sendiri, orang lain dan aura positifnya akan dirasakan oleh orang yang disampingnya. Al-Qur'an adalah senjata orang-orang mukmin. Dia akan menyinari hati, membuat ketentraman bagi jiwa, membuat kebahagian bagi pembacanya, menyingkap tabir kegaiban, dan siapa yang berpegang teguh padanya akan selalu berada di jalan yang lurus. Namun, abah memberitahukan lagi, "Anak-anakku, saya ingin kalian jangan hanya berhenti pada hafal lafaz Al-Qur'an saja, tapi hendaknya meningkatkan diri untuk mengerti maknanya dan mengetahui tafsirnya. Tau bagaimana membawa dan mengamalkannya, sampai bisa menyajikan Al- Qur'an kepada masyarakat yang sudah berbeda zamannya, tidak seperti zaman saya dulu." Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 159
Inspirasi untuk belajar, semakin meningkat. Saat ini banyak penghafal Al-Qur'an yang cukup dengan hafal saja. Kerjaannya mencari khataman di sana-sini, sekalipun masih dalam kebolehan, tapi kebermanfaatan dan upaya menguak misteri kemukjizatan Al-Qur'an tidak ada. Saat ini, sudah ada tafsir ilmi, ini merupakan wadah untuk mengungkapkan ayat-ayat kauniyah yang belum dijabarkan oleh para praktisi Al-Qur'an. Maka pendidikan lanjutan, menurut abah sangat penting. Suntikan dan semangat terus digelorakan oleh abah kepada kami, sebagai santrinya, agar bagaimana para penghafal Al-Qur'an mampu 'menguliti' setiap ayat-ayatnya. Di dalam membawa Al-Qur'an, abah mengingatkan untuk tidak malas dan GR karena bisa menurunkan daya juang terhadap kesulitan. "Malas dan GR, itu dua penyakitmu, yang harus kamu berantas sendiri. GR itu kegeden rumangsa, merasa lebih dari ukuran yang sesungguhnya. Merasa hafal Al- Qur'an, merasa sudah begini-begitu, akhirnya ini menurunkan daya juangmu terhadap kesulitan. Padahal kamu akan besar dengan kesulitan, bukan besar dengan kesenangan. Perasaan GR itu harus kamu bongkar dalam diri kamu, kalau tidak, maka kamu akan mengalami kesulitan demi kesulitan karena tidak siap menghadapi kesulitan." Pernyataan itu selalu saya pegang terus dan saat ini dijadikan "meme" (picture). Setiap kali melihat "meme" itu, saya terasa bagaikan sedang disuntik dan berada di dekatnya. Saya pun semakin giat, baik murajaah, shalat wajib 160 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
dan masnunah, menulis buku dan hal-hal manfaat lainnya. Dahsyatnya ungkapan itu, membuat saya untuk selalu berpikir positif dan yakin akan sebuah perjuangan. Terima kasih abah! *** Muhammad Makmun Rasyid, lahir di Medan, 24 Oktober 1992. Alumnus kampus Sekolah Tinggi Kulliyatul Qur`an (STKQ) Al-Hikam Depok, Jawa Barat. Buku- bukunya adalah Politisasi Agama (Kalimaya, 2015), Kemukjizatan Menghafal Al-Qur'an [Quanta Emk, 2015] dan HTI: Gagal Paham Khilafah [Pustaka Compass, 2016]. Bisa di hubungi di email: Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 161
162 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
HAMID FAHMY ZARKASYI Oleh M. Arfan Mua'mar Pak Hamid, sapaan akrabnya, merupakan anak ke-9 dari 11 bersaudara. Beliau adalah anak dari KH. Imam Zarkasyi Pendiri Pondok Modern Darussalam Gontor Ponorogo. S2 (MAEd) dalam bidang Pendidikan diperoleh di the University of Punjab, Lahore, Pakistan. Merasa belum puas denga apa yang diperoleh di Pakistan, beliau kemudian mengambil S2 (M.Phil) dalam Studi Islam di University of Birmingham United Kingdom. Saya banyak belajar menulis dari beliau, bagaimana membuat argumen, membuat paragraph yang baik, serta membuat opini yang menarik. Buku pertama saya "Majukah Islam dengan Menjadi Sekuler (Kasus Turki)" tahun 2007 (cet-II), merupakan hasil bimbingan beliau. Pada tahun 2006 beliau mendirikan Center fo Islamic and Occidental Studies (CIOS) sebagai pusat kajian Islam dan Barat, saya dan Erdy Nasrul (sekarang wartawan Republika) menjadi staff pertama CIOS tatkala itu. Kajian-kajian dan diskusi-diskusi digalakkan, setiap kajian dan diskusi dipetakan berdasarkan tema. Ada 163
kajian sejarah peradaban Islam, kajian Islam dan Gender, kajian ekonomi Islam dan kajian Hukum Islam. Dari hasil kajian-kajian tersebut diharapkan terbit satu buku membahas tema berdasarkan kelompok kajian masing-masing. Namun, tidaklah mudah memotivasi mahasiswa untuk gemar berdiskusi, membaca dan menulis, padahal dalam waktu dekat CIOS harus sudah menerbitkan hasil kajiannya, sebagai bentuk perwujudan visi-misi CIOS itu sendiri. Karena itu dibuatlah lomba menulis karya Ilmiah dengan iming-iming hadiah tertentu, dan artikel yang memenuhi kategori akan dibiayai penerbitannya. Mahasiswa pun berlomba-lomba untuk menulis. Akhirnya terbitlah 7 buku pertama CIOS termasuk buku saya tadi. Saya pertama kali mengenal beliau sekitar tahun 2005 sepulang beliau dari studi S3 di ISTAC (International Institute of Islamic Thought and Civilization) Malasyia. Tatkala itu budaya literasi di kampus saya (ISID-Gontor) masih sangat rendah, sampai teman saya pernah bilang, "Mangan turu, mangan turu, wisuda." Ya, memang menjadi mahasiswa "murni" di Siman (tempat kampus saya berada) tidak sesibuk ketika menjadi mahasiswa al-Azhar (sebutan bagi mahasiswa yang selain kuliah juga menjadi guru di KMI Gontor), kami tidak memiliki tugas mengajar, sehingga pekerjaanya hanya kuliah "murni". Karena banyaknya waktu luang yang mestinya dimanfaatkan untuk membaca ataupun menulis, tapi 164 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
kesempatan itu tidak sepenuhnya digunakan dengan baik oleh mahasiswa, justru mahasiswa banyak menghabiskan waktu untuk berleha-leha dan bersantai-santai sehingga muncullah ungkapan seperti yang diungkapkan teman saya tadi. Ketika Pak Hamid kembali ke kampus, semua digebrak, budaya kajian kembali digiatkan, pelatihan tulis menulis digalakkan, semua menjadi bergairah, termasuk saya, walaupun tidak sedikit yang masih juga ogah-ogahan. Namun setidaknya hidup saya sedikit lebih berarti dibanding sebelumnya yang masih belum bisa memanfaatkan waktu luang sebaik-baiknya. Ketika CIOS sudah berdiri, memiliki banyak ruang- ruang diskusi dan satu Hall besar untuk seminar serta perpustakaan yang sangat aduhai. Walaupun tidak begitu besar, namun koleksi perpustakaan CIOS mayoritas adalah text asing dan sebagain text asli, termasuk karya-karya al-Attas, sangat lengkap. Saya hampir tidak pernah pulang ke Asrama, pulang ke Asrama hanya ketika makan dan mandi, selebihnya kembali ke Perpustakaan CIOS, memang karena ruang staff CIOS bersebelahan dengan Perpustakaan. Pernah suatu malam saya menangis tersedu-sedu menghadap sang ilahi dikelilingi buku-buku sambil berdo'a, "Robbi zidni ilman warzukni fahman, watawaffani muslimin". Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 165
Ya Allah, Hamba merasa sangat bodoh ditengah- tengah literatur ini, karena itu hamba mohon tambahkanlah pengetahuan hamba sebanyak-banyaknya dan wafatkanlah hamba dalam keadaan muslim. Selepas Isya' adalah waktu yang saya nanti-nanti ketika pak Hamid memanggil saya dan Erdy Nasrul, selain memang untuk membuat strategi bagaimana agar mahasiswa mau ikut kajian dan berduskusi, di sisi lain beliau selalu bercerita banyak tentang tantangan pemikiran Islam saat ini. Kebanyakan dari Epilog yang ditulis di ISLAMIA, saya mengetahuinya lebih dahulu melalui lisan beliau, karena memang ciri khas epilog beliau adalah seringkali dimulai dengan cerita ketika di Luar Negeri, baik ketika kuliah maupun ketika Symposium. Ada satu cerita menarik, diantara banyak cerita beliau adalah tatkala beliau akan melanjutkan S3 (Ph.D) di University of Birmingham United Kingdom. Promotor beliau (lupa namanya) mengatakan kira-kira begini, "Apa yang akan kamu ambil jika akan melanjutkan studi disini?""Saya akan mengambil studi Islam." Lantas dengan seloroh Promotor tersebut menjawab,"Selama Anda masih beragama Islam, Anda tidak akan obyektif dalam mengkaji Islam, Anda harus tanggalkan baju Islam, baru Anda akan bisa obyektif." Ini adalah taruhan, iman yang menjadi taruhan, jika beliau ingin lanjut S3, maka beliau harus keluar dari Islam dulu, namun jika beliau tidak ingin melepas keimanannya 166 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
maka otomatis angan-angan meneruskan kuliah di Birmingham sirna. Pertanyaan yang mudah ditebak jika memang Muslim taat, karena memang beliau dibesarkan dilingkungan pesantren, tentu Pak Hamid memilih untuk tetap mempertahankan Imannya, dan akhirnya beliau melanjutkan S3 di ISTAC dibawa bimbingan Prof. Syed Naquib al-Attas. Persoalan Obyektifitas dalam Studi Islam tersebut kemudian menginspirasi saya menulis buku keempat saya yang berjudul: "Studi Islam Perspektif Insider/Outsider" Ircisod Jogja, (Cet- II). Obrolan selepas Isya' itu kadang sampai jam 23.00 dan tak jarang hingga jam 00.00. Banyak sekali ilmu yang saya dapatkan dari beliau, mulai dari tantangan pemikiran Islam kontemporer hingga persoalan tulis menulis. Semoga beliau selalu diberi kesehatan oleh Allah SWT. ditengah kesibukan beliau membentengi pemikiran-pemikiran liberal di tubuh umat Islam melalui banyak Institusi yang beliau inisiai, mulai dari INSIST, CIOS, MIUMI, PKU dan UNIDA. Amin. *** M Arfan Mua'mar, Dr. lahir di Gresik, 3 November 1984. Sekolah menengah di KMI Ponpes Gontor 1997-2003, lanjut s-1 di Institut Studi Islam Darussalam (ISID) Gontor, 2003-2007. Mengambil S-2 di Universitas Muhammadiyah Surabaya. Terakhir S-3 di UIN Sunan Ampel Surabaya. Sejak 2010 ia menjadi pengajar di UM Surabaya, Sekolah Tinggi Agama Islam YPBWI Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 167
168 Surabaya, serta Institut Teknologi Adhitama Surabaya. Pengelola jurnal El-Tajdid pasca UM Surabaya, jurnal El-Bannat STAI YPBWI Surabaya, jurnal Ta'did ISID Gontor. Facebook: Arfan Muammar. HP: 081335233530
PROF. DR. MUHAIMIN, M.A Oleh: Abdul Aziz Tatapangarsa Pertengahan tahun 2001, ketika kuliah di STAIN Malang, saya hanya melihat beliau dari jauh saja. Ketika itu beliau menjabat sebagai Wakil Ketua STAIN (Sekolah Tinggi Agama Islam Negeri) Malang. Waktu itu, saya hanya bisa membaca buku beliau yang sangat melegenda dan menjadi pegangan wajib mahasiswa STAIN Malang jurusan S1 PAI (Pendidikan Agama Islam) yang berjudul, "Dimensi-Dimensi Pendidikan Islam", yang ditulis bersama Bapak Fatah Yasin. Saya baru berkesempatan diajar beliau di tahun 2009, saat saya kuliah S2 PGMI (Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah) dan tahun 2013 saat saya kuliah S3 MPI (Manajemen Pendidikan Islam) UIN (Universitas Islam Negeri) Maulana Malik Ibrahim Malang. Selama perkuliahan beliau selalu memberikan pencerahan dan inspirasi bagi saya di setiap materi diskusi. Beliau sosok dosen yang bersahaja dan ramah terhadap para mahasiswa. 169
Alhamdulillah, beberapa saat lalu ketika saya mengajukan Promotor untuk Proposal Penelitian Disertasi, saya memilih beliau sebagai Promotornya dan beliau setuju. Pembimbingan proposal pun beberapa kali saya lakukan. Dan selalu, beliau bawa proposal disertasi saya ke rumah beliau untuk dibaca. Beberapa saat kemudian beliau kirim SMS, agar saya mengambilnya di meja kantor beliau. Tentunya dengan proposal disertasi yang sudah banyak coretan salahnya. Beberapa kali juga sempat bertemu di luar kelas, salah satunya saat beliau takziyah atas wafatnya Pak Ghofir, mantan Kepala Kanwil Depag Jatim. Hari Jumat, 04 Desember 2015, sepulang dari madrasah yang tidak jauh dari kampus, saya mampir ke kampus Pascasarjana UIN Maliki Malang, ingin minta acc alias tanda tangan kepada beliau agar bisa daftar ujian proposal disertasi, namun takdir tidak mempertemukan saya dengan beliau, meski saya sudah menunggu lama. Dan akhirnya saya pun memilih untuk pulang. Tetapi kata teman saya melalui telpon, begitu saya pulang Prof. Muhaimin datang, sementara saya sudah ada di rumah. Hari Sabtu, 05 Desember 2015, saya SMS beliau, agar bisa bertemu. Dan beliau menjawab agar ke kampus pukul delapan pagi. Saya pun izin ke Kepala Madrasah untuk keluar sebentar menemui Prof. Muhaimin. Dari madrasah tempat saya bertugas menuju ke kampus bisa ditempuh sekitar 7 170 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
menit, lumayan dekat. Begitu sampai di kampus saya masih menunggu agak lama Prof. Muhaimin, karena beliau masih mengajar mahasiswa pascasarjana di dalam kelas. Begitu selesai mengajar beliau memanggil saya, dan langsung ditandatangani Proposal Disertasi saya untuk segera bisa daftar ujian. Setelah itu saya naik ke lantai dua untuk menemui Co. Promotor saya, Prof. Mulyadi. Alhamdulillah di acc untuk ikut ujian. Setelah itu saya pun kembali ke madrasah melanjutkan tugas mengawasi anak-anak UAS. Ketika beliau tandatangan persetujuan proposal disertasi saya untuk layak diujikan, sekilas saya melihat beliau seperti sakit dan menghela nafas panjang. Seperti sedang memikirkan sesuatu hal. Saya pun masih sempat diberi kesempatan salim cium tangan beliau di sehari menjelang meninggalnya. Hari Minggu petang tanggal 6 Agustus 2016, saya mendapat info dari WA (WhatsApp), jikalau beliau meninggal karena jatuh terpeleset di kamar mandi dan dirujuk ke RSI (Rumah Sakit Islam) UNISMA Dinoyo Malang, namun nyawa beliau tak tertolong. Saya pun kini kehilangan sosok guru, pembimbing disertasi yang sabar, cerdas dan baik. Innalillahi wainnailaihi rojiun. Semoga diampuni segala dosa-dosa beliau dan diterima segala amal pahala beliau oleh Allah SWT. Atas nama pribadi dan keluarga saya menyampaikan duka yang mendalam atas wafatnya Prof. Muhaimin. *** Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 171
Abdul Aziz Tatapangarsa, lahir di Malang, 28 Januari 1984. Guru MI Miftahul Abror Kecamatan Karangploso Kabupaten Malang. Mahasiswa Program S-3 UIN Maulana Malik Ibrahim Malang. Penulis buku; Guru Juga Manusia: Catatan Harian Seorang Pendidik. Dapat dihubungi di Jl. Joyo Raharjo I/ 235 K Merjosari Kota Malang. HP dan WA: 081217365337. Facebook: Azis Tatapangarsa, IG:Azis Tatapangarsa, Email: tatapangarsa@yahoo.co.id. 172 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
KH. AHMAD QUSYAIRY ANWAR Oleh Dr. HM.Taufiqi, SP., M.Pd Anda lima tahun yang akan datang, hanyalah seperti Anda yang sekarang ini kecuali jika Anda selalu meningkatkan qualitas bacaan dan persahabatan Anda. -Anonimous- Malam itu telah larut ketika saya melihat sosok laki- laki setengah baya dikerumni sekitar lima sampai enam orang. Dari jarak beberapa depa saya amati mereka nampak begitu asyik ngobrol sehingga mereka tidak menyadari kedatangan saya. Karena penasaran dengan apa yang sedang diperbincangkannya, saya pun menghampiri kelompok itu sambil mengucap salam," Assalamualaikum," Kata saya. Serempak mereka pun menjawab, "Waalaikumsalam warahmatullahi wa barakatuh." "Monggo, ten meriki, Pak Fiqi." Mari kesini Pak Fiqi, kata laki-laki yang dikerumuni beberapa orang tersebut dengan penuh keramahan. Laki-laki tersebut tidak lain dan tidak bukan adalah Romo Kiai Haji Ahmad Qusyairi Anwar 173
pendiri dan pengasuh Pondok Pesantren Annur 3 Murah Banyu Bululawang-Malang. Saya langsung membungkuk untuk memberikan salam penghormatan dan sekaligus mencium tangannya. Sejenak setelah saya ikut bergabung dalam kelompok perbincangan tersebut, Kiai yang berjiwa seniman ini bertutur kepada saya, "Kejayaan baginda nabi Muhammad saw. pada saat usia 40 an itu bukanlah karena single fighter semata," ia kemudian melanjutkan nasihatnya, "Pak Fiqi, kehebatan beliau ini ditopang oleh team yang hebat pula yaitu para sahabat- sahabat terpilih yang sangat setia, tangguh, rela berkorban apa saja demi beliau." Obrolan itu terus berlanjut. Namun satu kalimat yang sangat inspiratif tersebut, saya kenang hingga saat ini. Memang benar adanya, beliau nabi Muhammad saw menjadi sukses luar biasa, salah satunya adalah karena Allah swt menganugerahkan kepada beliau para sahabat yang sangat luar biasa pula. Sebut saja diantaranya; Abu Bakar Asy-Shiddiq yang keimanannya kepada Allah dan rasul-Nya-dikatakan oleh nabi melebihi keimanan seluruh ummat manusia bahkan jika digabung menjadi satu sekalipun. Ada sahabat Ali bin Abi Thalib yang begitu luas pengetahuannya. Ada Sahabat Umar bin Khattab yang begitu tegas, pemberani serta disegani oleh kawan maupun lawan. Ada Sahabat Utsman bin Affan dan Abdrahman bin Auf yang merupakan para konglomerat, dan lain-lainnya. 174 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
Dengan manajemen persahabatan yang dibangun oleh baginda nabi Muhammad saw tersebut, Islam berkibar, berjaya, hingga ke penjuru dunia. Sampai hari ini kita merasakan kenikmatan iman atas perjuangan beliau-beliau yang sangat mulai itu. Islam meneguhkan dirinya sebagai agama yang sangat tinggi, hingga nabi Muhammad saw. bersabda; "Al- islamu ya'lu wa la yu'la alaih." Artinya; Islam itu tinggi dan tidak ada yang lebih tinggi darinya. Mari kita kembali kepada pembahasan sosok yang meneladani uswah dari Nabi Muhammad saw di atas, yaitu: Kiai Ahmad Qusyairi. Dengan bermodalkan trust atau kepercayaan yang sangat tinggi dari para sahabatnya, Kiai Qusyairi mengembangkan pendidikan di pondok pesantren yang dipimpinnya. Banyak sekali bidang yang telah dirintisnya, sebut saja diantaranya; majalah pondok pesantren, majalah dinding pesantren, lembaga keuangan syariah (baitul maal wat tamwil), kursus komputer, kursus bahasa Inggris, pengajian ahad pagi yang dihadiri sekitar 4-5 ribu orang setiap minggunya, dst. Sangat menarik menyimak profil sukses beliau. Dengan manajemen persahabatan ini, beliau bisa mendirikan pondok pesantren yang bukan saja dari kalangan orang yang mampu secara ekonomi tapi juga yang berasal dari kaum fakir miskin yang beliau gratiskan makan, tempat, maupun biaya pendidikannya. Para sahabat beliaulah yang sebagian besar menjadi donatur untuk kelangsungan proses pendidikan yang Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 175
beliau beri nama Pesantren Dhuafa'. Beliau juga memiliki pesantren khusus untuk anak-anak yang ditangani anak menantunya. Dan masih banyak lagi yang beliau dirikan termasuk koperasi-koperasi pondok. Dalam "merawat" sahabat-sahabatnya agar tetap selalu memikirkan agama, cara-cara yang beliau gunakanpun sangat unik. Beliau menggunakan strategi jagongan, suatu aktivitas ngobrol atau bincang-bincang santai yang tidak jarang beliau lakukan hingga larut malam dengan para sahabat tersebut. Ngobrol ternayata sangat efektif untuk mempererat ikatan batin, membuat suasana santai, dan pikiran jadi tenang. Padahal cara ini mungkin oleh sebagian orang bisa jadi dianggap sebagai buang-buang waktu. Disamping dengan metode ngobrol, untuk menjaga keakraban, beliau juga rajin bersilaturahim ke rumah para sahabat-sahabatnya. Saya beserta keluarga, juga selalu mendapatkan kehormatan pula di setiap tahunnya untuk beliau kunjungi sebagaimana beliau juga mendatangi seluruh rumah warga kampung haji, sebuah kampung yang menjadi tetangga dari pondok pesantren ini. Sangat unik pola persahabatan yang beliau bangun. Para sahabat yang beliau gandeng, umumnya bukan berlatar belakangkan pesantren. Beliau menerapkan habblun minannaas (hubungan dengan manusia) bukan saja secara horisontal seperti ke keluarga, fakir miskin, dan ke tetangga 176 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
namun juga secara vertikal seperti dari kalangan pejabat, bisnisman, bahkan dari kalangan akademisi seperti Prof. Imam Suprayogo. Menyimak apa yang telah dilakukan oleh Kiai Qusyairi besarta sahabat-sabatnya tersebut, saya menjadi ingat ada satu pepatah dalam bahasa Inggris; a big dream without a great team is bullshit; mimpi besar tanpa adanya team yang hebat adalah omong kosong. *** M Taufiqi, Dr. Master trainer dan entrepreneur. Menempuh pendidikan non-degree di Denmark-Western Australia. Presiden Direktur Bravo VIEC. Dosen tetap di STAI Raden Rahmat dan UIN Maliki Malang. Sekretaris Yayasan Pondok An-Nur 1 dan kepala SMK Unggulan An-Nur Bululawang Malang. Bisa dihubungi di email: bravo_viec@yahoo.co.id Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 177
178
KH. ABD. MOEHAIMIN TAMAM Joyojuwoto "Nak, Dadio Santri Sing Kuat Nyonggo Rahmate Gusti Allah" (KH. ABD. Moehaimin Tamam) Nasihat itu selalu kami kenang, nasihat yang selalu menyalakan semangat hidup yang tak kunjung padam, nasihat yang membuat kami para santri terasa ringan menempuh jalan-jalan kehidupan yang kadang mendaki dan terjal. Nasihat yang menjadi oase di tengah kegersangan hidup yang panasnya melebihi sahara luas yang tak bertepi, nasihat yang menjadi kompas penunjuk arah bagi para penempuh labirin- labirin waktu dan lika-liku masa depan yang belum jelas. Ya begitulah nasihat dari Abah Yai yang sering digembar- gemborkan kepada para santrinya."Nak, Dadio Santri Sing Kuat Nyonggo Rahmate Gusti Allah" (Wahai anakku, jadilah santri yang kuat menanggung rahmatnya Allah). 179
Pada mulanya kami kurang faham terhadap makna dari nasihat itu, namun entah karena apa walaupun belum begitu faham setiap mendengar beliau dawuh seperti itu hati ini menjadi tenang, seakan menelan pil aspirin yang mengurangi rasa sakit dan nyeri di kepala yang terserang migrain, atau bagai obat penenang yang membius jiwa untuk selalu kuat dan tenang menghadapi segala permasalahan hidup. Mantra itu begitu ampuhnya sehingga dayanya memberikan kekuatan batin bagi para santri untuk terus berdiri kokoh setegar batu karang menghadapi gempuran gelomBang demi gelomBang ujian dan cobaan. Nasihat yang disampaikan Abah Yai memang keluar dari pengalaman batin dan praktik nyata di medan perjuangan beliau dalam mendirikan dan mengelola pondok pesantren ASSALAM Bangilan Tuban. Jadi sangat wajar jika apa yang beliau nasihatkan itu benar-benar bersumber dari pengalaman empiris yang sangat mengena. Beliau tidak hanya sekedar ngomong, namun beliau mengalaminya sendiri secara langsung. Tidak heran jika nasihat beliau sangat menyentuh dan berjiwa. Menjadi santri itu harus kuat nyonggo rahmate Gusti Allah (menjadi santri harus kuat menanggung rahmatnya Allah), sedang rahmatnya Allah itu diberikan kepada para hamba-Nya yang kuat menanggung ujian dan cobaan yang tiada putusnya. Rahmat itu tidak hanya berupa nikmat saja, namun kesulitan demi kesulitan itu pun merupakan rahmat Allah 180 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
yang dibungkus dalam bentuk lain. Oleh karena itu jika kita mendapat rahmat Allah dalam bentuk nikmat maka hendaknya kita bersyukur, demikian pula jika kita mendapatkan rahmat Allah dalam bentuk ujian-ujian hidup maka hendaknya kita pun bersabar dalam menghadapinya. Menurut gemblengan dari Abah Yai, bahwa hidup itu dipenuhi dengan berbagai macam ujian, maka jika kita diuji oleh Allah jangan lemah, tapi justru kita harus tabah dan menjadikan ujian itu sebagai sarana untuk mendewasakan diri serta meningkatkan maqom di hadapan Allah Swt Sesungguhnya orang-orang yang mendapatkan ujian adalah orang-orang yang dicintai Allah, sebagaimana dalam hadits Nabi yang berbunyi, "Innallah idza ahabba 'abdan ibtalaahu" (sesungguhnya jika Allah mencintai seorang hamba maka Allah akan menguji hamba tersebut). Inilah yang dimaksudkan dengan santri kudu kuat nyonggo rahmate Gusti Allah, yaitu kuat menghadapi goda dan ujian hidup, tabah dalam menghadapi kesulitan demi kesulitan, dan selalu kuat serta sabar untuk tetap menjadi santri di tengah-tengah carut-marutnya dunia. Siapa yang ingin maqomnya tinggi di hadapan Allah maka Allah akan menguji orang tersebut dengan berbagi ragam ujian dan ini adalah bagian janji-Nya. Sebagaimana yang di dawuhkan oleh KH. Hasyim Muzadi bahwa, "Janji Allah selalu bersyarat, dan rahmat Allah selalu minta pertanggung jawaban." Di antara syarat yang harus dipenuhi untuk mencapai maqom Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 181
tinggi adalah ujian demi ujian yang harus kita hadapi, sedang pertanggungjawaban kita terhadap rahmat Allah adalah dengan bersyukur dan menggunakan anugerah berupa nikmat itu sebagai rahmatan lil'alamin. Pengalaman demi pengalaman, kesulitan demi kesulitan yang dihadapi oleh Abah Yai menjadikan beliau sosok dan pribadi yang tangguh dan tegar. Bagaimana tidak saat pertama kalinya beliau merintis berdirinya pondok pesantren, orang- orang mencemoohnya. Abah Yai selalu menceritakan kepada kami para santrinya bagaimana dulu beliau harus menanggung kesulitan berjuang mendirikan pesantren. Hampir semua masyarakat tidak ada yang mendukungnya, karena model dan sistem pesantren yang beliau Bangun tidak sama dengan model pesantren yang ada dipikiran masyarakat. Sebagai alumni Pondok Modern Gontor Ponorogo, tentu beliau meniru dan mencontoh ala almamater yang didirikan oleh Trimurti Gontor, KH. Ahmad Sahal, KH. Imam Zarkasyi, dan KH. Zainal Fanani. Namun seiring dengan berjalannya waktu, dengan kesabaran, keuletan dan keistiqomahan Abah Yai, dan dengan semboyan yang kudu kuat nyonggo rahmate Gusti Allah akhirnya pesantren yang beliau rintis dan Bangun di tengah- tengah gelomBang penolakan dari masyarakat, lambat laun masyarakat pun mengakui dan menerima keberadaan pondok itu. Bahkan masyarakat sama berbondong memasukkan anak- anaknya untuk dididik dan dicelup ala ASSALAM, sibghatu ASSALAM, kata beliau. Tidak hanya itu saja santri-santri 182 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
pondok pesantren ASSALAM pun berdatangan dari luar wilayah kabupaten Tuban, hingga merambah ke luar pulau Jawa. Itulah buah dari kesabaran dan keuletan Abah Yai dalam nyonggo rahmate Gusti Allah yang selalu kami teladani, yang pada mulanya pahit dirasakan, namun terasa manis diakhirannya. Semoga kami para santrinya mampu meneladani beliau Abah Yai dalam hal keuletan, kesabaran, dan keistiqomahan dalam nyonggo rahmate Gusti Allah. Amien. *** Joyojuwoto, lahir di Tuban, 16 Juli 1981, Anggota Komunitas Kali Kening; Santri dan Penulis buku "Jejak Sang Rasul" yang tinggal di Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 183
184
EYANG SUDIR Oleh Ahmad Tri Sofyan Eyang Sudir. Begitulah saya memanggilnya. Orang istimewa-menurut saya-ini memiliki nama lengkap Sudirjo. Saya memanggilnya Eyang karena beliau merupakan kakek saya. Eyang Sudir merupakan ayah dari ibu saya. Di desa kami, untuk memanggil kakek biasanya ada yang menyebut Eyang, ada juga yang menyebut mbah. Secara status ekonomi, biasanya kakek yang dipanggil Eyang status ekonominya lebih rendah daripada yang dipanggil mbah. Dilihat dari sisi ekonomi, Eyang Sudir beserta keluarga hidup dalam kesederhanaan dan bisa dikatakan kadang hidup dalam kondisi ekonomi yang kurang. Profesi sebagai petani dan pernah menjabat perangkat desa saat itu tidak menjadikan kaya dan hidup berkecukupan. Selain sebagai petani dan perangkat desa, Eyang Sudir lebih dikenal oleh masyarakat sekitar sebagai guru ngaji/ Ustaz. Banyak orang yang datang ke rumahnya dan menimba ilmu kepada beliau. Bahkan, beliau aktif mengisi pengajian dan memberikan ilmu kepada orang-orang yang berada di desa lain yang jaraknya cukup jauh dengan Eyang Sudir. 185
Beliau saat ini sudah tidak membersamai kami, karena sudah dipanggil oleh Allah pada tahun 2009 saat saya masih kuliah. Akan tetapi, jasa dan ilmu-ilmu dari beliau tetap menancap di hati saya dan membuat hati ini ingin menangis ketika mengingatnya. Beliau merupakan sosok pembelajar sejati. Sebagian besar waktunya dignakan untuk membaca, belajar dan mengajarkan ilmu-ilmu yang dimiliki. Tentu saja tanpa meninggalkan profesinya sebagai petani. Dalam kondisi sakit paru-paru yang diderita selama bertahun-tahun pun, beliau tidak meninggalkan aktifitasnya untuk membaca, menulis, dan mengajarkan kepada para jamaahnya. Apa yang ditulis oleh beliau? Beliau menulis do'a-do'a, terjemah dari ayat al- Qur'an, dan ilmu-ilmu agama lainnya yang akan dibagikan kepada para jamaahnya. Atas izin Allah, saya juga pernah belajar langsung kepada beliau. Saya belajar menerjemahkan ayat-ayat al- Qur'an dengan bahasa jawa dimulai dari juz 1 sampai dengan juz 30. Meskipun tidak menempel semuanya, setidaknya masih ada yang membekas. Beliau mengajarkan ilmu-ilmu agama kepada masyarakat tanpa memperoleh imbalan berupa materi. Saat itu, di tahun 90 an di mana kendaraan bermotor di tempat kami masih jarang dan Eyang Sudir juga tidak punya kendaraan, ternyata tidak menyurutkan untuk terus berdakwah. Beliau rela 186 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
menempuh perjalanan yang lumayan jauh. Dengan kondisi jalan kaki dan kadang dilalui di malam hari dalam kondisi hujan, tidak menjadikan dakwah yang menjadi misi hidupnya berhenti begitu saja. Saat Eyang Sudir masih hidup, saya seringkali tidur di rumah beliau. Sehingga saya bisa menyaksikan langsung apa yang menjadi kebiasaan dalam hidupnya. Ternyata memang betul-betul mengagumkan. Beliau banyak membaca, menulis, mengajar, dan teladan dalam beribadah seperti shalat tahajud, juga sangat memberikan inspirasi. Ketika saya bisa bangun di sepertiga malam yang terakhir, ternyata selalu mendapati Eyang Sudir sudah bangun dan sedang shalat tahajud yang kemudian dilanjutkan dengan tadarus dan membaca/ belajar ilmu-ilmu agama. Keikhlasan seseorang hanya Allah yang tahu. Semoga saja para pelayat yang jumlahnya banyak, datang dari berbagai desa dan memadati rumah beliau untuk menshalatkan bisa menjadi tanda keikhlasan engkau wahai Eyang Sudir. Semoga amal Engkau diterima oleh-Nya dan kami bisa melanjutkan perjuanganmu wahai kakekku. *** Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru 187
Ahmad Tri Sofyan, Ahmad Tri Sofyan atau yang akrab dipanggil Yayan maupun Sofyan, merupakan seorang laki-laki kelahiran Banjarnegara, Jawa Tengah pada 10 Februari 1989. Pendidikan dari TK sampai SMA ditempuh di Banjarnegara, kemudian hijrah ke Yogyakarta untuk melanjutkan kuliah di UIN Sunan Kalijaga jurusan Pendidikan Agama Islam sekaligus nyantri di Pondok Pesantren Fauzul Muslimin. Selepas lulus dari jurusan PAI di UIN Sunan Kalijaga, ia melanjutkan studi lanjut di kampus yang sama dengan konsentrasi Manajemen dan Kebijakan Pendidikan Islam. Saat ini, putra dari pasangan Mansur dan Sholehah ini sehari-harinya menjadi guru di sekolah swasta Yogyakarta sekaligus menjadi pengurus dan staff pengajar di pondok pesantren Fauzul Muslimin - pesantren pelajar dan mahasiswa- di Yogyakarta. Buku yang pernah ditulis yaitu Pendidikan Al Islam untuk sekolah dasar dan Bank Soal PAI yang diterbitkan oleh penerbit di Yogyakarta. Penulis bisa dihubungi di atau fb : yayan bin mansur. 188 Belajar Keteladanan Dari Sosok Guru
MERENGKUH INSPIRASI DARI SOSOK PENEBAR MANFAAT
190
PROF. DR. H. MUHAMMAD CHIRZIN, M.Ag. Santri yang Mengabadikan Cinta Guru dalam Tulisan Oleh Abdisita S Kata sebagian orang, apalah arti sebuah nama, tapi bagi orang tua muslim sebuah nama itu doa. Sehingga dalam memberi nama tidak asal saja. Misalnya, memberi nama Muhammad, itu berarti mereka berharap kelak sang anak menjadi lelaki terpuji seperti Muhammad Rasulullah SAW. Demikian juga pasangan Muhammad Chirzin dan Dalalah. Ketika anak yang ke delapan lahir ke dunia, mereka memberi nama sang anak Muhammad. Ya, hanya Muhammad. Pada masa anak-anak, teman-teman sepermainan Muhammad memanggil namanya, Imuh. Pada usia TK, Bapaknya-alumni ponpes Watucongol Muntilan dan ponpes Tremas Pacitan yang sehari-harinya bekerja sebagai bakul (pedagang kain) di pasar Beringharjo Yogyakarta, memasukkannya ke TK Aisyiyah Bustanul Athfal Kotagede. Setelah tamat TK Aisyiyah, Imuh melanjutkan sekolah di SD Muhamamadiyah, Bodon kotagede Yogyakarta. Pada pagi hari Imuh belajar di SD, pada malam harinya belajar 191
mengaji di surau. Saat duduk di kelas satu, Imuh memiliki guru yang berkesan. Namanya pak Zamsuri. Bila pak Zamsuri tiba di sekolah, Imuh dan temannya berebut menuntun sepedanya dan membawakan tas ke kantor. Pak Zamsuri sering berpesan bahwa setiap orang harus bertanggung jawab atas tugasnya dan tidak boleh mengandalkan orang lain. Pada tahun 1973, Imuh melanjutkan belajar di pesantren Pabelan. Kakaknya memperkenalkan namanya ke aparat pesantren sebagai anak yang bernama, Muhammad Chirzin. Muhammad artinya yang terpuji dan Chirzin dari kata Chirzun, dalam kamus berarti pembendaharaan. Setelah menjadi penghuni pondok Pabelan, Imuh berkenalan dengan santri-santri yang berasal dari seluruh Indonesia. Mereka menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam percakapan sehari-hari. Hanya semester pertama mereka boleh berbahasa Indonesia. Selanjutnya mereka wajib berbahasa Arab dan Inggris. Barang siapa melanggar peraturan pondok, misalnya, menggunakan bahasa daerah maka akan mendapatkan sanksi berupa menyapu halaman pondok, menyiram tanaman dan hafalan kosa kata bahasa Arab Inggris. Di pondok Pabelan, Imuh bersama santri-santri lainnya belajar hidup mandiri. Mencuci pakaian sendiri. Mengatur aktivitas harian sendiri. Selain itu ia dan teman- temannya 192 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
juga belajar di kelas, berolah raga, latihan Pramuka, menjaga asrama, dan bekerja bakti mengangkut batu kali untuk membangun asrama. Kiai Hamam Ja'far selalu menanamkan nilai dan makna hidup seorang muslim. Karena sejatinya tujuan hidup di dunia itu hanyalah untuk beribadah kepada-Nya. Sehingga semua aktivitas yang dilakukan harus diniati karena Allah semata. Kehidupan di pesantren sungguh menyenangkan. Menjelang maghrib, santri-santri berkumpul di masjid bersenandung himne Oh Pondokku. Oh Pondokku tempat naung kita Dari kecil sehingga dewasa Rasa batin damai dan sentosa Dilindungi Allah ta'ala... Pada waktu yang lain, santri- santri membacakan syair Abu Nawas, Tuhan, aku bukan ahli surga Tapi aku tak kuat panas api neraka Berikanlah kepadaku tobat dan ampunilah dosaku Dosa- dosaku bagai pasir di pantai Berikanlah tobat kepadaku, wahai yang maha mulia... Setelah beberapa tahun mondok di Pabelan, tepatnya pada tahun ke tiga, Imuh melanjutkan belajar di kelas tiga di pondok modern Gontor. Di Gontor, KH Imam Zarkasyi selalu memanggil namanya dengan lengkap, Muhammad Chirzin. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 193
Dalam aktivitas sehari-hari di Gontor, ia bersama ratusan santri lainnya harus bercakap-cakap dalam bahasa Arab dan Inggris, sama seperti di pondok Pabelan. Di pondok juga ada teater, pelatihan jurnalistik, membuat majalah dinding, marching band, menjahit, merangkai janur, menyablon, membuat sabun dan bela diri. Sepuluh tahun berlalu. Tak terasa ia telah menyelesaikan studinya sampai meraih gelar sarjana muda di pondok Gontor. Kemudian ia melanjutkan kuliah di fakultas Ushuluddin UIN yang waktu itu dipimpin Prof. Dr. Simuh. Di sela-sela kesibukannya menuntut ilmu di UIN, ia sisihkan waktu untuk mengurus organisasi milik Muhammadiyah bahkan ia sempat memegang jabatan ketua pada tahun 1985. Ia juga pernah mengajar bahasa Inggris di SMP Muhammadiyah pada tahun 1985 - 1989. Muhammad, ringan mengucapkannya, berat menyandangnya, tetapi tidak mungkin ia meminta ganti nama yang lain kepada Bapaknya. Apalagi ia sangat senang dengan nama itu. Bahkan setelah menikah dengan Nur Aliyah pada 7 oktober 1989 dan mempunyai tiga anak laki-laki, ia memberi nama awal ke tiga anak laki-lakinya itu Muhammad yaitu, Muhammad Taqiyuddin, Muhammad Muthahhari, dan Muhammad Yusuf. Ketika kuliah sarjana di UIN Suka Yogyakarta, dosen tafsirnya, Hj Chodijah Nasution berpesan, tidak boleh menggunakan nama sama persis dengan nama Rasulullah 194 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
SAW. boleh ditambah nama orang tua. Maka sampai sekarang ia meminjam nama Bapaknya yang selalu ia kagumi, Chirzin. Lengkapnya, Muhammad Chirzin. Selama menempuh studi di perguruan tinggi, Muhammad Chirzin sering mendapat suntikan semangat dari Prof. Dr. Mukti Ali dan banyak belajar pada para guru besar seperti Prof. Dr. Baroroh Baried, Prof. Dr. Muchtar Yahya, Prof. Dr. Harun Nasution. Sampai kemudian beliau berhasil meraih gelar profesor doktor dalam bidang tafsir. Di samping menekuni bidang tafsir, lelaki yang punya hobi memancing dan melukis kaligrafi ini suka menulis. Ada puluhan buku yang telah ditulisnya antara lain, Permata Al- Qur'an, Tafsir Al-Fatihah dan Juz' Amma, Jihad dalam Al- Qur'an, Al-Qur'an dan Ulumul Qur'an, Menempuh Jalan Allah dan banyak lagi. Tidaklah sia-sia orang tuanya memberi nama Muhammad dan memasukkannya ke pesantren. Berkat tempaan pesantren selama bertahun-tahun, gelar guru besar yang melekat pada diri Muhammad Chirzin tidak membuatnya angkuh. Bahkan mungkin ia tergolong manusia langka pada zaman ini. Karena meskipun telah menghasilkan berpuluh buku yang membawa angin perubahan di negeri ini, Prof. Dr. Muhammad Chirzin tetaplah seorang santri yang mencintai guru-gurunya. Bahkan ia mengabadikan cintanya kepada guru-gurunya itu dalam sebuah tulisan Cinta Guru. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 195
Abdisita S, lahir di Bondowoso. Ibu lima anak, empat masih di bumi, satu sudah di langit. Sarjana psikologi. Waktu masih gadis pernah menjadi staf redaksi majalah masjid kampus, koresponden sebuah tabloid di Bandung. Pernah menjadi psikolog sebuah RS swasta di Sidoarjo dan guru TK di Pesantren Al Islah Bondowoso. Tinggal di Bondowoso. Hobi menulis dan berkebun. 196 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
ABDUL JALIL DARI PETANI MENJADI "PENGEMBANG" PENDIDIKAN Oleh Abdul Halim Fathani DEWASA ini, tidak sedikit di antara kita yang "bingung" untuk bisa menyandang status guru. Lulusan perguruan tinggi, terutama sarjana pendidikan, ketika telah melalui prosesi yudisium dan wisuda, maka pikiran berikutnya adalah "saya melamar guru di sekolah mana ya?" Ada sebagian lulusan yang kembali "pulang" ke rumah, karena sudah ditunggu orang tua dan keluarganya untuk bisa mengajar di lembaga pendidikan yang dikelola oleh keluarganya. Bagi lulusan yang sudah punya lahan mengajar, hal yang demikian tidak akan menjadi masalah. Tetapi, bagi yang belum punya jaringan tempat mengajar, pasti bingung. Ia harus riwa-riwi membawa lamaran pekerjaannya sambil dilampiri fotokopi ijazah & transkrip yang dilegalisir, tetap belum tentu mendapatkan jawaban pasti untuk bisa menjadi guru. Bagi lulusan perguruan tinggi yang ketika lulus masih bingung, ada baiknya belajar dan berguru kepada Bapak Abdul 197
Jalil, selanjutnya disebut AJ, seorang petani yang terpanggil mengabdikan diri untuk memajukan dunia pendidikan. Berikut saya sarikan perjuangan beliau, sebagaimana yang dimuat Radar Kanjuruhan (Radar Malang), 12 Februari 2017, halaman 27. 1. AJ, awalnya seorang petani yang memiliki keinginan kuat untuk mendidik anak-anak di kampungnya. Keinginan kuat AJ, berkat dorongan keras dari hati dan wasiat orang tua. Sebelum meninggal, ayahnya sangat ingin membangun sekolah yang tidak sama dengan lainnya. AJ tidak punya banyak modal, namun tanpa pikir panjang, AJ memulai proyek pembangunan sekolah. Satu minggu sebelum pembangunan dimulai, tepatnya 14 Juli 2014, AJ mengaku tidak bisa tidur nyenyak. Sebab AJ tidak punya pengalaman menjadi seorang pengajar. Biidznillah, akhirnya sekolah bisa berdiri tegak. Lahan AJ yang digunakan 450 meter persegi, ditambah batu-bata dan pohon nyiur (kelapa), ada sumbangan dana dari warga terkumpul sebanyak 2 juta rupiah, AJ dan para relawan bahu membahu menjadi kuli dengan "bayaran" suguhan makanan dan minuman seadanya. Setelah setengah jadi, salah seorang dosen Universitas Negeri Malang (UM,) Prof. Wahyudi Siswanto, yang termasuk relawan, langsung meminta AJ menjadi kepala sekolah. Nama sekolahnya: RA Alam Al-Ikhlas. Ketika pertama 2. 3. 4. 5. 6. 7. 198 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
dibuka, ada 12 murid yang terdaftar. Pengajarnya: AJ dan istrinya. 8. Pada tahun kedua, ada 50 siswa yang belajar. Waktu belajarnya pagi dan sore. Kalau pagi belajar di RA, Kalau sore mengaji. 9. Saat ini, ditunjuk Dinas Pendidikan Kabupaten Malang mewakili 6 kecamatan dalam rangka Green and Clean. 10. Aktif mendatangkan ahli pendidikan parenting setiap semester sekali. Itulah beberapa hal terkait dengan perjalanan AJ sejak memulai berdirinya lembaga pendidikan hingga prestasinya saat ini. Luar biasa semangatnya. Bermula dari kegigihan seorang petani yang memiliki keinginan untuk bisa menjadi guru, akhirnya biidznillah, semua cita-citanya dapat diwujudkan dengan mudah dan lancar. Banyak pelajaran yang bisa kita ambil dari kisah AJ. Tidak sedikit hikmah yang dapat kita jadikan sumber inspirasi dalam kehidupan kita. Salah satunya adalah hikmah agar kita memiliki paradigma positif ketika melakukan sesuatu. AJ merupakan orang yang tidak memiliki modal cukup untuk bisa menjadi guru bahkan pengelola lembaga pendidikan. Namun, dengan bekal energi positif yang dikandungnya dan tekad yang kuat, akhirnya AJ berhasil menjadi pengembang pendidikan. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 199
Dalam menjalani kehidupan, kita dianjurkan untuk memiliki prinsip yang tegas, yaitu selalu berpikir positif. Berpikir positif berarti selalu memiliki prasangka yang baik (husnudhan). AJ, adalah seorang petani yang paradigm "husnudhan" yang kuat untuk bisa menjadi pengembang pendidikan. Dan, buktinya berhasil. AJ, mengajari kepada kita semua, bahwa kita, sebagai makhluk Allah harus yakin, Allah selalu memberikan yang terbaik kepada setiap hamba-Nya. Mari kita renungkan firman Allah dalam surat Yunus ayat 44: "Sesungguhnya Allah tidak pernah berbuat dzalim kepada manusia sedikit pun, akan tetapi manusialah yang berbuat dzalim kepada diri mereka sendiri". Dengan demikian, kita sadari bahwa dalam kondisi apapun, Allah pasti memberikan yang terbaik. Sekarang tinggal bagaimana kita memandang atau melakukannya? Di sisi lain, AJ, hemat saya, merupakan sosok guru yang inspiratif. Apa yang dilakukan AJ, sesungguhnya merupakan pengejawantahan dari hadis Nabi Muhammad SAW, "Sebaik-baik manusia adalah yang paling bermanfaat bagi orang lain." Menjadi orang yang bermanfaat bagi orang lain merupakan perkara yang sangat dianjurkan oleh agama. Hadis di atas menunjukkan bahwa Rasulullah sangat menganjurkan kepada umat Islam, agar selalau berbuat baik terhadap orang lain dan mahluk lainnya. Eksistensi manusia sebenarnya ditentukan oleh kemanfataannya kepada atau terhadap yang lain. Kita semua perlu intropeksi diri, sudahkah kita berguna bagi orang lain? Atau malah sebaliknya menjadi parasit buat yang lainnya? Banyak pelajaran yang bisa kita 200 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
ambil dari kisah AJ. Tidak sedikit hikmah yang dapat kita jadikan sumber inspirasi dalam kehidupan kita dari "sosok AJ yang penuh inspirasi" di atas.. Semoga kita senantiasa mendapatkan bimbingan dari Allah. Amin. *** ABDUL HALIM FATHANI, Aktivitas sehari-hari yang ditekuni -di samping mengajar di Program Studi Pendidikan Matematika Universitas Islam Malang- adalah berupaya istiqamah menulis. Selain dipublikasikan di berbagai media massa/media online, tulisan anggota Komunitas SPN (Sahabat Pena Nusantara) ini juga diterbitkan dalam bentuk buku. Di antaranya Hitam Putih Pendidikan, Hakikat Matematika, Mukjizat Angka dalam Al-Qur'an. Beberapa tulisannya juga diterbitkan dalam Jurnal ilmiah, di antaranya Jurnal el-Qudwah, Jurnal Pendidikan Matematika, Jurnal Review Pendidikan Matematika, Jurnal Edusains, dan Prosiding Seminar. Korespondensi via email: fathani@unisma.ac.id atau HP. +6281334843475. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 201
202
HABIBI SANG PUTRA ANGIN Oleh: Ahmad Fahrudin Cinta kita melukiskan sejarah Menggelarkan cerita penuh suka cita Sehingga siapa pun insan Tuhan Pasti tahu cinta kita sejati Lembah yang berwarna Membentuk melekuk memeluk kita Dua jiwa yang melebur jadi satu Dalam kesunyian cinta Cinta Sejati (Ost. Habibi Ainun) Bunga Citra Lestari ******************** Senandung lagu di atas adalah penggalan dari lirik yang berjudul 'cinta sejati'. Lagu yang menjadi"Sound track" dari film yang berjudul Habibi-Ainun. Pasangan kekasih yang setia, seperti cerita Layla-Majnun, Romeo dan Juliet, ataupun Ali 203
bin Abi Thalib. Cinta dua insan manusia yang tak terpisahkan oleh waktu dan zaman. Walaupun secara raga terpisah, tetapi tidak secara bathin. Kisah Habibi, memang selalu menarik untuk diperbincangkan. Nama lengkap beliau adalah Prof. DR (HC). Ing. Dr. Sc. Mult. Bacharuddin Jusuf Habibie, pria kelahiran Pare-Pare, Sulawesi Selatan tanggal 25 Juni 1936. Pernah menjabat sebagai wakil presiden yang ke-7 dan presiden yang ke 3, menggantikan posisi Bapak Soeharto tahun 1998. Ayah Habibi bernama Alwi Abdul Jalil Habibie kelahiran Makassar dan ibunya bernama RA. Tuti Marini Puspowardojo kelahiran Jawa. Semula Habibi tinggal di Pare- Pare, namun semenjak ditinggal wafat ayahnya 3 September 1950 yang mengidap serangan jantung, bersama ibunya Habibi pindah ke Jawa, tepatnya di Bandung. Sejak kecil memang Habibi sudah dikenal sangat cerdas, khususnya ilmu Eksak (Fisika), sehingga pada riwayat pendidikannya beliau kuliah di ITB jurusan teknik mesin, kita tahu sendiri, ITB adalah salah satu kampus terbaik incaran calon mahasiswa karena memiliki kredibilitas. Namun, hanya 6 bulan Habibi mengenyam pendidikannya di sana. Selanjutnya Habibi melanjutkan pendidikannya di Jerman (Aachen) mengambil bidang Desain dan Kontruksi Pesawat di Fakultas Teknik Mesin. Lima tahun Habibi mengenyam pendidikan dengan biaya beasiswa tidak penuh dari Menteri Pendidikan dan 204 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Kebudayaan, dan sebagian yang lain adalah dari ibunya yang berbisnis cattering, akhirnya beliau memperoleh gelar Dilpom- Ingenenier atau diploma teknik (catatan: diploma teknik di Jerman umumnya disetarakan dengan gelar Master/S2 di negara lain) dengan nilai 9,5 summa cumlaud (sempurna). Setelah itu Habibi pulang ke Indonesia dan menikah dengan Hasri Ainun Besari pada tahun 1962. Istrinya di bawa ke Jerman mengikuti study doktoralnya. Di samping kuliah Habibi bekerja untuk membayar biaya kuliah dan kehidupannya sehari-hari. Setiap hari Habibi berangkat ke tempat kerja pagi-pagi benar dengan berjalan kaki, dan pulang sudah larut malam, tetapi tidak langsung istirahat karena harus belajar terlebih dahulu. Kegigihan Habibi akhirnya berhasil manis, pada tahun 1965 akhirnya mampu menyelesaikan program doktoralnya dengan gelar Doktor Ingeniur (Doktor Teknik) dengan indeks prestasi summa cumlaude. Pada akhirnya beliau bekerja di Messerschmitt-Bolkow-Blohm atau MBB Hamburg yang pada puncaknya menduduki posisi Vice President sekaligus menjabat Direktur dan Penasihat senior. Itu artinya beliau menduduki jabatan nomor dua di Jerman. Karena otaknya yang cemerlang maka waktu itu presiden Soeharto memanggil pulang Habibi, karena sifatnya yang nasionalis, tanpa pikir panjang beliau mengiyakan. Padahal, kalau beliau sudah menduduki jabatan tinggi di Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 205
Jerman, secara material beliau sudah sangat lebih dari cukup. Itu semua tidak menjadikan lupa terhadap Tanah Air tempat kelahirannya. Sejak keberangkatannya ke Jerman Habibi sudah berniat, mencari ilmu setinggi mungkin untuk membesarkan Indonesia di mata dunia. Jadi, walaupun Habibi secara pembiayaan study di luar negeri dari pribadi, tetapi beliau mempunyai kesadaran luar biasa,"Jangan tanyakan apa yang diberikan negara kepadamu, tapi tanyakan apa yang kamu berikan kepada Bangsamu," semboyan inilah yang sudah beliau pegang erat-erat. Sehingga Habibi terjun ke pemerintahan bukan karena mencari uang ataupun kekuasaan semata, tetapi lebih pada perasaan "terima kasih" kepada Bangsa dan negara Indonesia. Dan juga kepada kedua orang tuanya. Sikap serupa juga ditunjukkan oleh Kwik Kian Gie, yakni setelah menjadi kaya dan makmur, kemudian ikut berjuang pada bidang politik untuk memajukan negara Indonesia. Bukan sebaliknya, yang banyak dilakukan oleh politisa saat ini demi mencari kekayaan/ popularitas sehingga tidak mengherankan praktik korupsi menjamur. Akhirnya Habibi pulang ke Indonesia dan mengembangkan beberapa perusahaan dalam bidang industri, beliau menjabat Menristek yang membawa visi dan misinya yakni, membawa Indonesia menjadi negara industri berteknologi tinggi. 206 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Pada tanggal 26 April 1976, Habibi mendirikan PT. Industri Pesawat TerBang Nurtanio dan menjadi industri pesawat terbang pertama di kawasan Asia Tenggara (Nurtanio adalah Bapak Perintis Industri Pesawat Indonesia). Kemudian Industri Pesawat Terbang Nurtanio berubah menjadi Industri Pesawat TerBang Nusantara (IPTN) pada 11 Oktober 1985, kemudian berubah lagi menjadi PT. Dirgantara Indonesia sampai sekarang ini. Dalam sejarah, Habibilah yang berhasil menerbangkan pesawat buatan dalam negeri Indonesia yang diberi nama N-250. Setelah Soeharto menyerahkan jabatan presiden kepada Habibi berdasarkan Pasal 8 UUD 1945. Akhirnya Habibi juga dipaksa lengser akibat referendum Timor Timur yang memilih merdeka. Pidato pertanggungjawabannya ditolak MPR-RI. Beliau pun kembali menjadi warga negara biasa, kembali pula hijrah bermukim ke Jerman. Di Indonesia Habibi mendirikan beberapa yayasan pendidikan. Salah satunya adalah MAN Insan Cendekia, yang setiap tahunnya memberikan beasiswa kepada para calon siswa tingkat SLTA. Saat ini MAN Insan Cendekia sudah ada beberapa lokasi, Tanggerang Serpong, dan terkahir saya mendengar berada di Jambi. 22 Mei 2010 adalah hari yang terasa menyedihkan bagi Habibi, belahan jiwa tercintanya, yaitu Hasri Ainun Habibi meninggal dunia, bertempat di Rumah Sakit Ludwig Maximillians Universitat, Klinikum, Muenchen, Jerman. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 207
Kepastian meninggalnya dikabarkan oleh Ali Mochtar Ngabalin, mantan anggota DPR yang ditunjuk menjadi wakil keluarga BJ Habibie. Dari pernikahannya dikarunia dua orang anak bernama Ilham Akbar Habibie dan Thareq Kemal Habibie. Bagi Habibi, Ainun adalah segalanya. Ainun adalah mata untuk melihat hidupnya. Bagi Ainun, Habibi adalah segalanya, pengisi kasih dalam hidupnya. Namun setiap kisah mempunyai awal dan akhir, setiap mimpi mempunyai batas. Habibi menyampaikan, "Saya ini baru tahu bahwa Ibu Ainun mengidap kanker hanya 3 hari sebelumnya, tak pernah ada tanda-tanda dan tak pernah ada keluhan dari Ibu." Sepeninggal Ainun, para dokter yang ada di Jerman khawatir dengan perkembangan psikologis Habibi. Kemudian para dokter dari Jerman dan Indonesia berkumpul lalu memberikan 3 pilihan kepada Habibi: 1. Pertama, Habibi harus dirawat, diberi obat khusus sampai dapat mandiri meneruskan hidupnya. 2. Para dokter akan mengunjungi Habibi di rumah, Habibi akan berkonsultasi terus-menerus dengan mereka dan Habibi harus mengkonsumsi obat khusus. 3. Habibi diminta untuk menuliskan apa saja mengenai Ainun, Anggaplah Habibi bercerita degan Ainun seolah masih hidup. Habibi memilih opsi yang ketiga untuk terapi kesembuhannya. Kemanapun Habibi berdinas, Ainun 208 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
selalu bersama, tak pernah terpisah. Sehingga wajar apabila meninggalnya Ainun merupakan pukulan berat bagi Habibi. Tak pelak, cinta sejati keduanya dikisahkan dalam film yang berjudul Habibi-Ainun. Film ini mengangkat kisah nyata tentang romantisme kedua saat remaja hingga menjadi suami istri dan saat ajal memisahkan mereka. Sikap ketaladanan Habibi patut dicontoh oleh semua kalangan. Baik anak muda yang masih dalam tarap study, orang yang sudah bersuami-istri, orang yang berstatus sebagai pejabat dalam pemerintahan, dan lain sebagainya. Jiwa keuletan, keikhlasan, pantang menyerah, nasionalisme dan patriotisme beliau adalah contoh nyata bagi kehidupan kita semua. Beliau menyampaikan, "Jadilah manusia yang berhati Makkah dan berotak Jerman," Prof. Nadirsyah Hosen menambahkan dengan "Dan tetaplah berkepribadian Indonesia." Hal ini bisa kita maknai untuk menjadi manusia yang tetap berhati bersih, suci, jujur dalam setiap keadaan, dan berlapang dada dalam menerima kondisi apapun. Menjadikan otak berdaya guna dan berkembang dengan seiring perkembangan zaman. Jangan seperti katak dalam tempurung atau cumi-cumi teripang dalam keranjang. *** Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 209
Ahmad Fahrudin, lahir di Tulungagung, tepatnya pelosok desa arah timur Kota Tulungagung, pada 10 Nopember 1989. Putra ke 3 dari 4 bersaudara Bapak H. Mudjairi Ichsan dan Ibu Hj. Siti Munayah ini memulai pendidikannya di RA Al-Khodijah Tenggur, Kemudian oleh kedua orang tuanya dititipkan di MI Tarbiyatul Islamiyah Tenggur, lulus tahun 2002 melanjutkan pendidikannya di MTsN ARRETA (Aryojeding Rejotangan Tulungagung), di tahun 2005 setelah lulus kemudian mengenyam pendidikan di SMAN 1 Boyolangu Tulungagung dan lulus tahun 2008. Setelah itu kemudian ngangsu kaweruh di STAIN Tulungagung dan lulus tahun 2012 dari Jurusan Tarbiyah PRODI TMT (Tadris Matematika). Untuk menghubunginya bisa di account FB Fahru ben Mudjaer, e-mail: atau di no HP:/WA 085736763157 210 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
HAJI MUSTARI AHMAD BERDAKWAH DENGAN BAHASA ORANG PINGGIRAN Oleh Bahrus Surur-Iyunk Matahari yang tadinya begitu membakar kulit di pinggir pantai Pelabuhan Kalianget kini mulai berkomproni. Bahkan, ia seakan memberi kesejukan dan kedamaian bagi mereka yang menikmati tenggelamnya. Merah temaramnya menyiratkan semangat betapa malam tidak sekedar untuk merebahkan punggung dan seluruh raga. Dalam temaramnya ingin mengingatkan bahwa keheningan malam diisyaratkan ada semangat untuk selalu mendekatkan diri kepada-Nya. Waktu di pelabuhan Kalianget Sumenep menunjukkan pukul 17.30. Saatnya mencari musalla atau masjid untuk menunaikan shalat Maghrib dan Isya' sekaligus. Dan tidak lupa untuk tidak berlama-lama berdzikir mengingat jam keberangkatan kapal menuju Pulau Kangean tepat pukul 19.00. Kapal Sumekar yang kumal itu tidak pernah lelahnya melayani orang Kangean hilir-mudik dari Kangean-Kalianget tiga kali seminggu. Kapal inilah yang akan berlayar selama 10 jam menuju pelabuhan Batu Guluk Kangean. 211
Kangean adalah pulau tersendiri dari Pulau Madura. Luasnya seluas kabupaten Sampang. Di sekelilingnya ada puluhan, bahkan mungkin ratusan pulau, yang berserakan. Ada yang berpenghuni dan ada yang tidak. Tentang keindahannya jangan ditanyakan. Pecinta laut bisa tidak mau pulang. Tapi, meski sudah otonomi daerah, namun Kangean sangat merasa dan tidak tersentuh oleh tangan kebijakan pemerintah. Di malam hari, listrik sering mati. Jangan bermimpi di Kangean akan ketemu listriknya PLN di siang hari. Kendati telah menghasilkan hasil bumi yang melimpah bagi Sumenep, Kangean tetaplah menjadi bagian dari Kabupaten Sumenep dan juga Madura. Menjadi kabupaten sendiri? Mimpi mimpi dan mimpi. Pulau inilah yang ditempati dan digumuli seorang tokoh yang, menurut saja, sangat inspiratif. Tubuhnya terlihat agak sedikit tambun, namun tetap lincah bergerak. Dengan sepeda motor trill-nya, ia menyusuri pulau Kangean Sumenep hingga ke pedalaman dan pegunungan terjal Kangean. Saat musin hujan, ketika sepeda motor biasa tidak bisa melewati jalan pematang persawahan yang leduk, lelaki tua itu tetap bisa lewat. Ketika sepeda motor lain tidak mampu naik ke atas perbukitan melewati jalan berbatu, lelaki yang sangat aktif ini melenggang begitu saja. Dengan sepeda motor bertangki kuning itu pula ia mengikuti kegiatan Muhammadiyah hingga ke Yogyakarta dan Jakarta. Setidaknya, itulah gambaran seorang aktifis gerakan Islam modernis di Pulau Bekisar bernama Haji Mustari Ahmad. 212 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Ia akrab dan tidak pernah mengalami kesulitan bergaul dengan semua kalangan. Ketika seorang menteri atau gubernur datang ke Arjasa Kangean, ia bertanya dan melakukan pendekatan untuk Muhammadiyah dan warga Kangean. Ketika diundang Bupati untuk sebuah acara silaturrahmi dengan tokoh-tokoh masyarakat lainnya, ia tidak segan untuk mengingatkan penguasa yang kadang sedikit lupa dengan kondisi Kangean yang mengenaskan. Apalagi sekedar dengan camat dan kepala dinas, sangat biasa. Terhadap kalangan masyarakat biasa, ia tidak lupa untuk turun dan bercerita tentang keadaan yang mereka alami. Hampir seluruh pelosok di Kangean yang luasnya mencapai 425 km itu pernah ia kunjungi. Gaya bahasa dan komunikasinya pun selalu bisa menyesuaikan dengan siapa ia berbicara. Selalu ada bahan yang cocok untuk dibicarakan dengan mereka. Beliau dapat berbicara tentang apa saja. Sebagai Ketua PCM Arjasa dari tahun 1990-an hingga wafatnya (2005), ia adalah penceramah agama dan pemandu warga Persyarikatan Kangean. Sebagai Ketua Dewan Pimpinan CaBang Partai Amanat Nasional Arjasa Kangean, ia mengerti tentang teori politik dan seluk-beluk pemerintahan. Sebagai Ketua Yayasan Pondok Pesantren Modern Islamiyah, ia memahami penyelenggaraan pendidikan dan kegiatan sosial. Mungkin karena keluwesannya tersebut, Haji Mustari menjadi mudah diterima dalam berdakwah. Ketika berhadapan dengan seorang intelektual-akademis, ia memakai bahasa mereka. Ketika berhadapan dengan masyarakat awam, ia Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 213
memakai bahasa orang awam. Muhammadiyah Kangean selama periode 1990-2005 pada gilirannya mengikuti pergerakan aktif Haji Mustari Ahmad. Karena pergerakannya, 11 Pimpinan Ranting berdiri dan menjadi aktif melakukan kegiatan. Itulah Haji Mustari Ahmad. Dilahirkan di Kampung Gilin, Desa Beranta Pesisir, Kecamatan Tlanakan, Pamekasan, pada 17 Juni 1944. Dibesarkan dalam keluarga Muhammadiyah, ia "nyantri" ke Pondok Pesantren Persis (Persatuan Islam) Bangil Pasuruan. Ia berguru langsung kepada Ustaz A. Hasan yang terkenal itu. Sepulang dari Bangil, ia membantu ayahnya berdagang kayu. Suatu saat, ia diutus oleh ayahnya untuk mengantarkan uang ke Pulau Kangean, pusat kayu jati saat itu. Untung tak dapat ditolak, ia kecantol dengan gadis Kangean bernama Marti'ah. Pada tanggal 24 Oktober 1963, Mustari muda mengakhiri masa lajangnya. Mulai saat itulah Mustari muda menetap di Kangean. Dari pernikahannya, ia dikaruniai lima orang anak: Ummi Fariqah, Muhammadi, Amran, Inayah Hartinah dan Anas. Yang menarik dari sosok Haji Mustari adalah kegigihannya dalam mengembangkan dan memberi pencerahan dakwah Islam ke pelosok-pelosok, serta kepemimpinannya yang turun langsung ke lapangan. Ia pernah memperbaiki sendiri rumah orang miskin yang buta di Pandeman dan menyantuninya setiap bulan. Ia pernah memimpin langsung 214 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
pembangunan jembatan Duko bersama warga Kangean, ketika masyarakat sudah tidak peduli lagi dengan kondisi sekitar. Ia membangun dan membina sendiri kampung binaan di Dusun Patereman Angkatan Arjasa. Kegigihan dakwah Mustari Ahmad selalu mengakar dan tidak menyulut permusuhan. Ia memahami medan dengan arif bijaksana. Meski ia orang berlatar belakang Muhammadiyah, namun ia tidak lantas hanya mengembangkan Muhammadiyah. "Muhammadiyah untuk semua," katanya suatu saat. Saat berada di lapangan ia tidak memakai bahasa yang tinggi khas intelektual yang suka membaca. Meski masalah itu sangat berat, namun ia jelaskan dengan bahasa masyarakat awam dengan santai dan bijak. Bahkan, pakaian yang beliau pakai selalu menyesuaikan dengan kondisi masyarakat yang ia kunjungi. Ia bukan hanya seorang dai dan mubalig, namun ia juga seorang petani, nelayan, tukang las, konseptor pendidikan dan perancang ulung kebijakan politik. Tidaklah mengherankan jika ia amat disegani oleh masyaraat Kangean. Haji Mustari Ahmad meninggal pada tanggal 21 Maret 2005 bertepatan dengan 11 Shafar 1426, sehari setelah Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 215
Musyawarah Cabang Pemuda Muhammadiyah Arjasa. Ketika ia masih menjabat sebagai Ketua Pimpinan CaBang Muhammadiyah Arjasa. *** Bahrus Surur-Iyunk, Biografi Bahrus Surur-Iyunk Dilahirkan di daerah pesisir Jawa Timur, desa Paciran Lamongan. Menghabiskan masa kecilnya hingga remajanya di Pondok Modern Muhammadiyah Paciran Lamongan. Melanjutkan kuliah S1 dan S2 di IAIN (sekarang UIN) Sunan Kalijaga Yogyakarta. Baru belajar menulis pada saat hendak lulus S1 sebagai nadzar kelulusan. Alhamdulillah, akhirnya tulisan- tulisannya, baik artikel opini maupun resensinya, bisa mejeng di beberapa media massa, seperti Yogya Post, Suara Karya, Kedaulatan Rakyat, Bernas, Media Indonesia, Republika, Kompas, Jawa Pos, Suara Merdeka, Wawasan, Harian Terbit, Surabaya Post, Suara Muhammadiyah, Matan, Gatra, Forum Keadilan, dan lain-lain. Bukunya Teologi Amal Saleh, Membongkar Pemikiran Kalam Muhammadiyah Kontemporer diterbitkan pada tahun 2005. Agar Imanku Semanis Madu diterbitkan Quanta EMK (2017). Karya yang lain diterbitkan dalam buku Muhammadiyah Progresif, Manifesto Pemikiran Kaum Muda (2007), Quantum Cinta (2015), Quantum Belajar (2016), Merawat Nusantara (2017), dan Resolusi Menulis (2017). 216 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
MUHAMMAD ABDUH TUASIKAL ENGINEERING YANG MENJADI ULAMA' Oleh Gunarto* Beliau adalah Muhammad Abduh Tuasikal, S.T., M.Sc, lahir di Ambon, 24 Januari 1984 dari orang tua Usman Tuasikal, SE dan Zainab Talaohu, SH. Beliau berdarah Ambon lahir dan dibesarkan di sana. Namun, pendidikan SD sampai SMA beliau selesaikan di kota Jayapura, Papua. Pendidikan SMA beliau selesaikan pada tahun 2002. Setelah itu beliau melanjutkan kuliah S1 di Universitas Gadjah Mada Yogyakarta. Beliau mengambil jurusan Teknik Kimia dan menyelesaikannya tahun 2007. Beliau tidak memiliki background pendidikan agama sejak SD sampai SMA. Saat kuliah di UGM beliau mulai merasakan pendidikan agama Islam secara intensif. Awalnya beliau tertarik untuk mendalami bahasa arab khususnya nahwu. Pendidikan bahasa Arab tersebut beliau peroleh di pesantren mahasiswa Ma'had Ilmi pada sore hari selepas kuliah di kampus. Sehingga kegiatan ini tidak mengganggu studibeliau. Kegiatan di pesantren mahasiswa ini beliau ikuti sejak tahun 217
2004 hingga 2006. Bahkan beliau mengambil pelajaran privat kepada beberapa Ustaz diantaranya Ust. Abu Isa dan Ust. Aris Munandar, M.P.I. Kegiatan privat ini beliau tekuni selama 6 tahun. Pada tahun 2010 beliau melanjutkan pendidikan S2 ke Kota Riyadh, Kerajaan Arab Saudi di Universitas Malik Su'ud (King Saud University). Beliau mengambil konsentrasi Polymer Engineering di kuliah S2 ini. Pendidikan S2 tersebut selesai pada Januari 2013 dan beliau kembali ke Indonesia pada awal Maret 2013. Saat kuliah itulah beliau belajar dari banyak ulama, terutama empat ulama yang sangat berpengaruh pada perkemBangan ilmu beliau. Mereka adalah Syaikh Dr. Shalih bin Fauzan bin Abdillah Al-Fauzan (anggota Al Lajnah Ad Daimah dan ulama senior di KSA), Syaikh Dr. Saad bin Nashir Asy Syatsriy (Penasehat kerajaan dan pengajar di Jami'ah Malik Suud), Syaikh Abdurrahman bin Nashir Al Barok (anggota haiah Tadris Jami'atul Imam Muhammad bin Suud) dan Syaikh Shalih bin Abdillah Al Ushoimi. Dan ulama-ulama yang lain yang beliau gali dari mereka selama pendidikan beliau di Saudi Arabia. Aktivitas keseharian beliau adalah menulis di website dan buku-buku Islam. Aktivitas tersebut dimulai semenjak selesai dari Bangku kuliah S1 di UGM, tepatnya setelah menikah. Karena kegemaran menulis tersebut, beliau ditunjuk menjadi Pimpinan Redaksi website Muslim.or.id. Di samping itu beliau juga mengurusi website pribadi Karya- 218 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
karya beliau juga dapat dilihat di website PengusahaMuslim. com, dan Kegiatan lain yang beliau jalani saat ini adalah memberikan kajian rutin di Yogyakarta dan Gunungkidul. Ada beberapa kajian di luar Gunungkidul seperti di Jakarta dan lainnya yang juga beliau ampu hingga saat ini. Tugas penting yang ia emban saat ini adalah menjadi pimpinan Pesntren Darus Shalihin. Pesantren ini adalah pesantren masyarakat yang obyek garapannya lebih kepada masyarakat di pedesaan. Sehingga pesantren ini tidak sebagaimana pondok pesantren pada umumnya. Tidak ada santri tetap yang bermukim di pesantren. Pesantren Darush Shalihin terletak di dusun Warak, Desa Girisekar, Kecamatan Panggang, Gunungkidul, DIY. Pesantren yang dipimpin oleh Ustaz Muhammad Abduh ini mengalami percepatan perkemBangan yang sangat pesat. Sejak kedatangan Ust. Abduh (demikian beliau dipanggil) tahun 2013 dari KSA, pesantren ini terus berkemBang dengan sangat cepat. Berkat karunia dari Allah kemudian berkat tangan dingin manajemen Ust. Abduh, Pesantren ini berkemBang luar biasa. Santri TPA yang semula berjumlah belasan anak, sekarang telah berjumlah lebih kurang 600-an anak. Jamaah Pengajian Rutin yang semula berjumlah puluhan peserta, sekarang telah berjumlah 1.000-an peserta tiap malam kamis. Adapun ketika pengajian akbar setiap 3 bulan, jumlah peserta Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 219
membludak hingga 8.000-an peserta. Padahal jamaah pengajian semula hanya berjumlah 500-an peserta. Peningkatan jumlah peserta, santri dan masyarakat yang ikut serta dalam kegiatan pesantren menunjukkan telah terjadi perubahan dalam diri masyarakat di sekitar pesantren. Dusun Warak dahulunya adalah dusun yang penuh dengan pelaku kejahatan. Namun sekarang, lambat laun banyak diantara mereka yang bertaubat dan bergabung di Pesantren Darush Shalihin. Dengan peran serta Ust. Abduh dalam bidang kemasyarakatan, dakwah dan Pendidikan, menjadikan beliau sebagai figur yang disegani masyarakat di sekitar pesantren. Bahkan para pejabat ditingkat kecamatan hingga kabupaten Gunungkidul sangat menaruh perhatian terhadap perkembangan pesantren dan kiprahnya. Perkembangan lain yang sangat berpengaruh terhadap masyarakat kaum muslimin, adalah fenomena website Website ini selalu aktif dan selalu menjadi rujukan pencarian artikel atau permasalahan agama yang dibutuhkan oleh masyarakat. Suatu ketika salah satu dosen saya di kampus menanyakan tentang ust. Muhammad Abduh Tuasikal. Ia mengaku bahwa ketika mencari suatu permasalahan agama lewat internet, pasti beliau akan menemukan jawabannya di Jaringan melalui website inilah yang memberikan dampak yang luar biasa bagi kaum muslimin di Indonesia. 220 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Sehingga beliau sering diminta mengisi kajian live lewat skype atau medsos yang lain untuk kaum muslimin di Australia, Jepang, Amerika Serikat, Hongkong dan lain sebagainya. Belum lagi kajian yang sifatnya eksidental yang beliau jalani di kota-kota di pulau jawa atau pulau yang lain. Di samping kegiatan dakwah, beliau juga mempelopori kegiatan sosial yang diperuntukkan bagi kaum duafa. Bagi masyarakat Gunungkidul dan sekitarnya juga untuk kaum muslimin di Ambon dan di NTT. Baik lewat zakat atau melewati qurban, serta kegiatan sosial lainnya. Usia beliau masih sangat muda, namun kiprah dalam dunia dakwah dan sosial beliau sungguh sangat luar biasa. Perlu diapresiasi oleh kaum muslimin. Perlu dijadikan contoh oleh kaum pemuda. Masih banyak pemuda yang memberikan sumbangsihnya bagi kemajuan bangsa dan negara Indonesia ini. Dan di tangan pemudalah kemajuan bangsa ini diserahkan. Semoga pemuda pemudi Bangsa Indonesia dapat mengambil peran dalam upaya memajukan kehidupan bangsa dan bernegara Indonesia. Pemuda Islam harus mengambil peran ini, tidak boleh berpangku tangan tanpa melakukan sebuah andil. Sehingga diharapkan negara ini tumbuh berkembang dan maju. Menjadi sebuah bangsa yang adil dan beradab. *** Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 221
Gunarto, lahir di Bantul 10 Februari 1982. Pendidikan Dasar dan Menengah diselesaikan di Bantul. Kemudian ketika jenjang SMA melanjutkan ke Gunungkidul di SMKN 2 Wonosari hingga tahun 2000. pernah belajar di LPBA Al Irsyad Surabaya 2001-2003. Jenjang S1 dan S2 ditempuh di UMY Yogyakarta. Sehari-hari bekerja sebagai Guru Tetap Yayasan di MTs Al I'tisham dan Pondok Pesantren Al I'tisham Wonosari Gunungkidul. Telah menikah dan dikaruniai 3 orang putri. E-mail : nassergeeman@gmail. com 222 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
USTAZ ADZI SANG PENDOBRAK JIWA LITERASI Oleh Husni Mubarrok Ustaz Adzi, demikianlah aku memanggilnya. Aku mengenalnya cukup lama, terlebih ia adalah sahabatku sesama guru yang juga mengajar di madrasah yang sama. Bahasa Indonesia adalah mata pelajaran yang diampunya. Selain mengampu mata pelajaran itu, beliau juga dikenal sebagai Ustaz dengan suara bacaan Al-Qur'annya yang sangat merdu, makanya tak jarang ia sering tampil di panggung sebagai Qori' pada moment-moment acara tertentu baik di sekolah maupun di kampungnya. Selain jago Qori', ia juga dikenal jago MC atau pembawa acara. Intonasi suara khasnya yang menggema dan menyala- nyala adalah salah satu sisi kelebihan yang dimilikinya, maka pantaslah ia menekuni bidang motivasi atau trainer setelah ia kurang aktif sementara waktu di dunia literasi. Jujur, karena Ustaz Adzilah, kini aku bisa berkarya, melahirkan buku meski baru beberapa. Aku yang dulunya, 223
tidak tahu sama sekali tentang dunia literasi. Kini mulai sedikit demi sedikit mencintai dunia literasi. Bayangkan saja, awalnya aku tak tahu literasi itu apa? Jangankan mengetahui makna literasi, menulis dan membaca saja, aku tak biasa. Membaca seolah-olah virus buatku, bagaimana tidak, belum lama aku membaca, selalu saja aku terserang virusnya. Mataku mulai lelah, tak mampu melanjutkan melihat deretan huruf, bibirku mulai kaku, tak sanggup melanjutkan mengeja huruf, belum lagi virus nenek moyang"mengantuk" semakin menggerogoti jiwa dan ragaku, dan akhirnya akupun mati dibuatnya. Membaca saja, seperti itu, apalagi menulis tentu jauh lebih sulit. Tidak percaya?, silakan buktikan! Saat itu, aku memberanikan untuk menulis. Jujur tak ada modal sama sekali, tak ada persiapan khusus yang membekaliku, modalku cuma pulpen dan buku tulis. Pulpen itu kupaksakan untuk bergerak merangkai kata, mengikuti pikiran hatiku, namun hanya satu baris, pulpenku sanggup menghasilkan tulisan, setelah itu berangsur-angsur mogok tak sanggup melanjutkan. Pikiran buntu karena kurang wawasan, tangan kaku karena tak terbiasa menggoreskan tinta tulisan, dan pada akhirnya menyerah, lalu ngacir pergi begitu saja melakukan aktivitas lain. Itulah masa kelamku, tak suka membaca, apalagi menulis. Hingga takdir menyeretku untuk berubah, meninggalkan masa kelam, yang tak suka membaca, 224 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
melepaskan masa kelam, yang menjerat raga dan menali tanganku yang tak mampu menulis. Perubahan itu datang dari seorang teman yang suka dunia literasi. Iya, dia lah Ustaz Adzi yang bersuara merdu. Bagiku, Ustaz Adzi adalah tokoh inspiratif. Dialah yang telah berjasa besar dibalik kecintaanku belajar mencintai dunia literasi. Teringat dulu, kata-katanya saat pertama kali memotivasi agar aku suka menulis. "Pak Hus, tulisanmu bagus, meski sederhana, tapi penuh makna, ayo terus menulis!, dan kalau sudah banyak silahkan dikirim ke penerbit, nanti saya kasih alamatnya." Pujian ringan nan santun itulah yang kemudian membakar semangatku, serasa ada buliran motivasi yang membuncah jiwaku untuk berani menulis. Aku yang tadinya tak cukup nyali untuk pamer tulisan, akhirnya sedikit demi sedikit mulai berani dan percaya diri untuk memposting tulisan, meski hanya lewat media sederhana mading milik sekolah. Abdu Dzil Jalali Wal Ikrom adalah nama lengkapnya, seorang pemuda sederhana yang kerap tampil prima. Semangat dan kegigihannya telah membawanya berkarya, sebuah buku perdana "Muhasabah Penggugah Jiwa" adalah bukti nyatanya, selain itu semangatnya yang menyala-nyala telah menyeretnya menekuni bidang motivasi dan terkadang membawanya tampil Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 225
sebagai trainer. Terimakasih Ustaz Adzi, engkaulah tokoh inspiratifku, engkaulah yang ada dibalik cemistryku mencintai dunia literasi. Jujur, karenamu lah, kini aku bisa menulis dan berkarya. Namun demikian aku tetap mensyukurinya, karena takdir-Nya telah mempertemukanku dengan engkau Ustaz Adzi. Semoga Ustaz sukses, berlimpah keberkahan, doaku pula semoga engkau bahagia dunia akhirat. Ku tuliskan ini, sebagai saksi sejarah, agar semua tahu bahwa engkaulah sumber terbesar yang menyeretku mencintai dunia literasi dan mampu berkarya buku untuk yang pertama kalinya. Sekali lagi, salam hormat dariku untukmu. *** Husni Mubarrok. Lahir di Gresik, 30 Juli 1980. Menyelesaikan sarjana di Universitas Brawijaya Malang dan STKIP PGRI Lamongan. Sejak 2004 telah menjadi Guru di MTs YKUI MaskumamBang Dukun Gresik hingga sekarang. Beberapa karya tulisnya: Ketika Guru dan Siswa saling Becermin: kajian refleksi diri, memBangun motivasi menuju perbaikan diri (Quanta EMK, 2017), Ceruk Motivasi Siswa: Sebuah Catatan dari Sang Guru demi Meledakkan Prestasi (Proses terbit, DIVA Press, 2017), Karya Antologi "Buku, Sahabatku" (Proses terbit, FAM Publishing). "Ensiklopedia Penulis Indonesia Jilid 9" (Proses terbit, FAM Publishing) dan beberapa naskah baik antologi maupun karya solo yang masih dalam proses penulisan. Penulis bisa dihubungi lewat Akun FB Husni Mubarok, atau WA 085816538665 226 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
H. ABDUL MALIK KARIM AMRULLAH Oleh Nunung Nurrohmatul Ummah Prof. DR. H Abdul Malik Karim Amarullah atau yang lebih dikenal dengan nama pena HAMKA adalah Seorang Ulama dan sastrawan Indonesia yang juga aktif terjun di dunia politik melalui pergerakan Masyumi. Lahir di Nagari Sungai Batang, Tanjung Raya, Kabupaten Agam, Sumatera Barat, 17 Februari 1908. Menuliskan tentang sosok Buya Hamka bukan hal yang mudah. Buya HAMKA telah tiada dan beliau terkenal seantero Asia Tenggara, bukan hanya Indonesia. Tulisan tentang beliau sudah ratusan bahkan lebih. Sehingga tidak menutup kemungkinan akan terjebak pada salin tempel. Namun demikian, untuk lebih mengenalnya dan supaya lebih mencintainya maka tulisan ini harus dihadirkan. Dan mengingat tingkat kesulitan menulis tentang beliau maka penulis akan membatasi tentang satu sudut pandang saja. Tulisan ini lebih banyak berbicara tentang keteguhan pendirian dan keberaniannya melawan kemungkaran atau kebobrokan. 227
Buya Hamka adalah sosok agung dari Indonesia yang mungkin belum ada tandingannya di Melayu. Buya Hamka piawai dalam berbagai hal. Hal itu bukan hanya omong kosong belaka, bukan hanya kata puji-pujian almarhum guru yang meninggal di usia senja dan di kenang karib kerabatnya. Kehebatannya di berbagai bidang diwujudkan dengan karyanya yang banyak jumlahnya. Buku dan pemikiran karya beliau masih beredar hingga saat ini. Buku tentang agama, politik, karya sastra, buku ilmiah popular. Buku tentang budaya, tentang keluarga dan sebagainya dapat dinikmati. Buya Hamka belum ada tandingannya di Melayu itu bukan isapan jempol semata. Karena karya-karyanya dari berbagai sudut pandang masih diterbitkan oleh Negara lain saat ini. Tentang banyaknya karya sudah banyak dan umum di bahas di mana-mana. Yang mendorong penulis membahas tentang Buya Hamka adalah keberanian bersikap terutama dalam hal agama. Buya Hamka memiliki pemahaman terhadap ilmu Agama luar biasa. Ilmu agama diperoleh dari ayahnya, dari para ulama Timur Tengah dan Ulama di tanah Jawa. Yang menjadikan beliau sangat istimewa dan berbeda dari ulama lain adalah beliau menerapkan ilmu agamanya dalam kehidupan sehari-hari. "Pada awal dekade 70-an, Hamka mengingatkan umat Islam terhadap tantangan al-ghazwul fikri (penjajahan alam pikiran). Menurut Hamka, penjajahan alam pikiran beriringan dengan penghancuran akhlak dan kebudayaan di 228 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
negeri-negeri Islam. Sekularisasi atau sekularisme adalah setali tiga uang dengan ghazwul fikr yang dilancarkan dunia Barat untuk menaklukkan dunia Islam, setelah kolonialisme politik dalam berbagai bentuk, gagal. Pada 26 Juli 1977, Menteri Agama RI Prof. Dr. Mukti Ali mempercayakan jabatan Ketua Majelis Ulama Indonesia (MUI) pada Hamka. Berbagai pihak waktu itu sempat ragu apakah Hamka mampu menghadapi intervensi kebijakan pemerintah Orde Baru kepada umat Islam yang saat itu berlangsung dengan sangat massif. Hamka rupanya berhasil menepis keraguan itu dengan memilih masjid Al-Azhar sebagai pusat kegiatan MUI ketimbang harus berkantor di Masjid Istiqlal. Istilahnya yang terkenal waktu itu adalah kalau tidak hati-hati nasib ulama itu akan seperti kue bika, yakni bila MUI terpanggang dari atas (pemerintah) dan bawah (masyarakat) terlalu panas, maka situasinya akan menjadi sulit. Bahkan bukan tidak mungkin, MUI bisa mengalami kemunduran serius." (Sumber: besar) Kutipan di atas menunjukkan betapa HAMKA sangat bersikeras untuk menjaga kemurnian ajaran agama Islam dan juga pemikiran umat Islam. Hal seperti ini yang semakin langka kita temukan. Kekuatan pendirian semacam ini yang kita perlukan. Pemikiran tentang adanya tantangan Al-Ghazwul Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 229
Fikri tidak akan muncul dari seseorang jika keimanannya dan keinginannya beragama secara kaffah kuat adanya. Seseorang yang menyebut dirinya Kiai atau Ustaz, jika tidak kuat tekadnya untk memurnikan pelaksanaan agamanya maka dia tidak akan mempedulikan hal tersebut. Sebagaimana kita lihat pada masa belakangan ini fenomena yang sebenarnya tidak diingini beliau. Tidak kita pungkiri, pada masa ini ada beberapa tokoh Islam yang pemikirannya cenderung ke arah hedonism, meski halus dan terselubung. Demi mendapatkan gedung yang bagus yang mewah dan tampak mentereng bagi organisasai atau instistusi yang dia pimpin, dia rela begitu saja menjadi antek badan atau tokoh lain yang sebenarnya tidak sejalan dengan pemikirannya. Keteguhannya mempertahankan pelaksanaan agama yang murni dan kaffah adalah hal yang harus diteladani dan diteruskan. Kemurnian dan kekaffahan pelaksanaan agama saat ini selalu digempur dengan pemikiran dan pemahaman toleransi dan persatuan NKRI. Padahal sebenarnya semua juga tahu, semakin setiap orang melaksanakan agama masing- masing dengan sebaik-baiknya dan sesungguh-sungguhnya maka akan baiklah bangsa dan negara ini. Semakin bermartabat Bangsa Indonesia jika pendudukanya berakhlak mulia sesuai agama masing-masing. Dengan memberikan kebebasan melaksanakan agamanya sebaik-bainya akan membuat bangsa Indonesia menjadi bangsa yang mulia dan bermartabat. dan bukan mencampuradukkan agama dengan dalih toleransi. Penganut agama lain diundang untuk ikut merayakan perayaan agamanya, hal yang sangat mengada-ada. Jika seseorang 230 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
atau umat jauh dari ajaran agamnya maka sudah hampir bisa dipastikan perilaku mereka makin tidak karuan. Agama apapun itu. Kondisi ini tergambar dalam peristiwa yang dialami Buya Hamka menjelang akhir hayat beliau. Lebih jelasnya dalam kutipan berikut ini. "Usaha Hamka untuk mewujudkan MUI sebagai lembaga yang independen kian terasa kental pada awal dekade 80-an. Lembaga ini berani melawan arus dengan mengeluarkan fatwa mengenai persoalan perayaan Natal bersama. Buya Hamka menyatakan haram bila ada umat Islam mengikuti perayaan keagamaan itu. Adanya fatwa tersebut kontan membuat publik geger. Terlebih ketika itu pemerintah tengah gencar mendengungkan isu toleransi. Berbagai instansi waktu itu ramai mengadakan perayaan Natal. Bila ada orang Islam yang tidak bersedia ikut merayakan Natal maka mereka dianggap orang berbahaya, fundamentalis, dan anti Pancasila. Umat Islam pun merasa resah, keadaan itulah yang kemudian memaksa MUI mengeluarkan fatwa. Fatwa tersebut bukan tanpa risiko. Sebagai orang yang dianggap paling bertanggung jawab atas keluarnya fatwa tersebut, Buya Hamka pun menuai kecaman dari berbagai pihak tak terkecuali pemerintah. MUI ditekan dengan gencar melalui berbagai pendapat di media massa yang menyatakan bahwa keputusan itu hanya akan mengancam persatuan negara. Akhirnya pada 21 Mei 1981, Hamka meletakkan jabatan Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 231
sebagai Ketua MUI daripada harus mencabut fatwa tersebut. Sebagai pengawal akidah umat, Hamka menyampaikan masukan kepada Presiden Soeharto mengenai persoalan Kristenisasi. Sikap Soeharto pun sejalan dengan pandangan MUI bahwa jika hendak menciptakan kerukunan beragama, maka orang yang sudah beragama jangan dijadikan sasaran untuk propaganda agama yang lain". Sumber: Copyright © Hamka lebih rela meletakkan jabatannya daripada harus membuat kebijakan yang bertentangan dengan hati nuraninya dan bertentangan dengan agama Islam. Apakah kebijakan mencabut fatwa yang dikeluarkan MUI yang dipimpinnya saat itu bertentangan dengan ajaran Islam? Ya, karena dengan jelas telah disampaiakn di Al-Qur'an dalam surat Al-Kafirun (109) ayat 6 sebagai berikut. (6) لَﻛُ◌ْدِﻳﻧُﻛُ◌ْوَﻟِ◌َدِﻳﻧِ◌ "Bagimu agamamu dan bagiku agamaku." Fenomena Kristenisasi muncul saat itu tentunya merupakan isu yang sensitif, di mana orang banyak yang tidak berani membahasnya karena takut akan dituduh menyebarkan fitnah. Namun tidak demikian dengan Buya Hamka. Beliau 232 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
bersikap tegas dan dikemukakan langsung kepada pimpinan tertinggi Negara yaitu Presiden. Sikap beliau kali ini pun sesuai dengan ajaran agama Islam yakni surat Al-Kafirun ayat 6 tersebut di atas dan diperkuat dengan surat Al-Baqarah (2) ayat 139 sebagai berikut. ْعﺎﻣﻠُﻧﻼَﻧا� ْعﺎﻣﻟُ◌ُ◌ْكَوﻟَ◌ُ◌ْكأ�أ "Bagi kami amalan kami, bagi kamu amalan kamu". Pendiriannya terhadap keyakinan beragama selalu kuat dan tegas. Hal senada sudah beliau kemukakan di dalam tafsir Al Azhar yang berbunyi sebagai berikut. 'Maka orang tidak dapat dipaksa memeluk menganut suatu agama kalau jiwanya sendiri tidak dapat menerima karena tidak benar. Sebaliknya hati orang terpaksa menerima, walaupun tidak dipaksakan, kalau yang dikatakan itu benar. Memang tidak ada paksaan dalam agama. Tetapi kalau agama itu benar dan manusia tidak sanggup lagi membantahnya, tentu yang memaksanya mengakui ialah jiwa murninya sendiri.' (mukadimah juz 3, Tafsir Alazhar) Keberanian melawan arus demi menegakkan kebenaran Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 233
semacam Buya Hamka yang diperlukan Indonesia, terlebih saat ini dan seterusnya. Agar Indonesia lebih tegak berdiri di atas kekuatan bangsa sendiri. Indonesia kaya akan hasil alam, wilayah membentang luas, mineral melimpah di perut bumi Indonesia, penduduk ratusan juta, maka sudah sewajarnya dan seharusnya Indonesia berani berdiri di atas kaki sendiri. Meneladani keberanian dan keteguhan Buya Hamka hal yang layak dilakukan. Beberanian dan keteguhannya, serta kesungguhannya menjadi tokoh yang dikakui oleh bangsa sendiri dan juga bangsa lain. Keyakinan beliau pada Al-Quran tak terbantahkan. Hal itulah yang mempengaruhi kepribadiannya sehingga memiliki karakter yang kuat yang tetap diakui dan berpengaruh hingga saat ini. Produksi Film Di bawah Lindungan Ka'bah yang diangkat dari novel yang sama mewujudkan bahwa karya dan pemikiran beliau masih ingin terus dilestarikan. Film tersebut bukan hanya dinikmati oleh Bangsa Indonesia saja melainkan ke Malaysia dan Singapura juga. Dia diakui bangsa sendiri dibuktikan dengan didirikannya museum Buya Hamka di sekitar Danau Maninjau, Kabupaten Agam, Sumatra Barat. Museum tersebut diresmikan pada 11 November 2001 oleh H. Zainal Bakar, Gubernur Sumatera Barat masa itu. Pengakuan lain adalah didirikannya Universitas HAMKA (UHAMKA) di Kebayoran Jakarta dan Yogyakarta. Penganugerahan Bintang Mahaputera Utama pada tahun 1993 oleh Presiden Suharto dan gelar pahlawan 234 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Nasional oleh Presiden Susilo Bambang Yudoyono di tahun 2011 menunjukkan penghargaan bagi sosok tak tergantikan tersebut. Pengakuan bangsa lain terhadap Buya Hamka di antaranya dengan diberi gelar Honoris Kausa oleh Universitas Malaysia dan diterbitkannya buku-bukunya di Malaysia dan Singapura. Bahka di Malaysia tahun terbitnya ada yang baru tahun 2007. Tiga dasa warsa setelah kematiannya bahkan Negara lain masih bersikukuh menerbitkan karyanya. Novel karya Hamka diterbitkan di Malaysia berkali-kali. Film Di Bawah Lindungan Ka'bah yang diangkat dari novel dengan judul yang sama bukan hanya dinikmati oleh Bangsa Indonesia saja melainkan Bangsa Malaysia dan Singapura juga. Sekali lagi, hal tersebut menunjukkan pengakukan bangsa lain terhadap pemikiran beliau. Kata-kata tak bermakna bila tak diwujudkan dengan perilaku, itulah ungkapan yang tepat untuk menggambarkan beliau. Hal itu pula tentunya yang membuat dia disegani dan 'digugu'(Bahasa Jawa yang berarti dituruti) oleh orang-orang di sekitarnya. Pemahamannya terhadap agama dan saling menyayangi dengan sesama bukan hanya dituliskan dan diucapkan, tetapi juga dipraktikkan dan hendaknya menjadi keteladanan bagi tokoh-tokoh selanjutnya. Keteladanan itu beliau tunjukkan di saat meninggalnya presiden pertama Indonesia yakni Ir. Soekarno. Beliau menjadi Imam shalat jenazahnya. Semua mafhum bahwa shalat jenazah adalah Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 235
memohonkan ampun dosa orang yang meninggal tersebut. Padahal semua juga tahu, Ir. Soekarno yang mengirim beliau ke penjara. Pesan yang harus kita tangkap dan kita teladani adalah jangan ada dendam di antara kita sesama Bangsa Indonesia dan sesama muslim. Pengamalan terhadap ajaran agama yang dipahaminya juga dilaksanakannya ketika di penjara. Pantang bagi beliau meratapi nasib karena dikirim ke penjara. tapi tidak pemikirannya. Di Penjara beliau memanfaatkan waktu justru menjadi Quality Time, yakni menghasilkan master piece berupa Tafsir Al-Azhar. Dari situ kita dapat menyimpulkan bahwa beliau memanfaatkan waktu beliau yang 'senggang' di bandingkan dengan jika berada di luar penjara. Beliau mengamalkan beberapa dari 5 pesan Rasul yang dikenal dengan lima sebelum 5, yakni: 1. Gunakan mudamu sebelum datang tuamu 2. Gunakan sehatmu sebelum sakit mu 3. Gunakan kayamu sebelum datang miskinmu 4. Gunakan Lapangmu (senggang) sebelum sempit (sibuk) 5. Gunakan hidupmu sebelum matimu Kehidupan tidaklah abadi. Buya Hamka tidak luput dari 236 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
kodrat alam ini. Pada tanggal 24 Juli 1981 Beliau meninggal di Jakarta dan dimakamkan di Taman Pemakamam Umum Tanah Kusir, Jakarta. Demikianlah yang dapat penulis ungkapkan di antara berjuta kebaikan dan keunggulan seorang Buya Hamka. Semoga selalu ada manfaatnya bagi kita selaku generasi muda. Amin. *** Nunung Nurrohmatul Ummah adalah ibu rumah tangga yang sedang senang belajar menulis. Dia juga menjadi pengajar di SMAN 2 Cikarang Pusat Bekasi. Nunung menghabiskan masa kecilnya hingga SMA,di kota kecil Pare, Kediri. Kota yang kini terkenal seantero negeri karena menjadi kampong Inggris. Selepas SMA 1996 Nunung melanjutkan kuliah di Fakultas Ekonomi Universitas Airlangga Surabaya di jurusaan IESP lulus 2001. Selepas itu sempat menjadi Editor di penerbit Surabaya Intelectual Club (SIC Grup). Pernikahan membawanya pindah dari Jawa Timur ke Bekasi tempat tinggalnya saat ini. Diterima CPNS tahun 2009 membuatnya semangat belajar di jalur formal lagi dan mendaftar di pascasarjana UNJ dengan jurusan Manajemen Pendidikan dan lulus di tahun 2011. Nunung menikah dengan David di tahun 2005 dan kini telah diamanahi Mevalana El Fithra Abdullah (10 tahun) dan Caneesa Sekofnuvi El-Rizky (6 tahun). Karya yang dihasilkan adalah "Mendidik dengan Hati", Ontologi, sebuah karya bersama dengan rekan- rekan penggerak literasi kabupaten Bekasi. 17 kisah inspiratif Guru penggerak Literasi Bekasi yang terbit tahun 2016. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 237
238 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
DR. MUHAMMAD AZHAR, M.AG SANG MUJADDID BAGIKU Oleh: Ir. Zulfa "Tidak ada yang bisa menjatuhkan seseorang kecuali perbuatannya sendiri." Ini adalah kalimat yang selalu disampaikan oleh Bang Azhar, kakak tertua saya yang alhamdulillah selalu menjadi sosok teladan dalam keluarga, beliau suka berbagi manfaat, rendah hati, bersahaja & humoris. Beliau lahir di Medan pada tanggal 8 Agustus 1961. Nama MuhammadAzhar diberikan ibu kami, karena terinspirasi oleh sosok ulama besar yang beliau sendiri sekarang sudah lupa namanya. Ketika ibu hamil tua, UISU (Universitas Islam Sumatera Utara) kedatangan Ulama Besar dari Universitas Al- Azhar Kairo Mesir. Rumah Ibu waktu itu tidak jauh dari UISU. Ibu menyaksikan sendiri bagaimana antusiasnya masyarakat Muslim kota Medan khususnya keluarga besar UISU dalam menyambut kehadiran ulama besar dari Al-Azhar tersebut, sehingga dalam hati beliau terbersit cita-cita besar untuk anak yang masih dalam kandungan. Ketika berusia 4 tahun, ayah 239
memboyong keluarga pindah ke Sei Bejangkar, sebuah desa yang berada di kabupaten Batu Bara Sumatera Utara. Ayah kami yang pernah menjadi Tuan Kadhi (P3NTR), Da'i Kitab Kuning juga wirausaha kecil di desa dan Ibu kami yang tidak pernah mencicipi bangku sekolah formal namun bisa bahkan hobi membaca, keduanya sangat fanatik dalam beragama, hampir setiap malam Ibu membaca Tafsir/ Terjemahan Al-Quran & Kitab Qishashul Anbiya'. "Saya ingin semua anak-anak saya menjadi pembela agama Allah," demikian kalimat yang selalu diucapkan ibu sejak kami kecil. Menurut ibu, Bang Azhar sejak kecil sangat cerdas, santun & humoris, wajar jika kemudian kami adik-adik beliau sangat menyayangi & menjadikan beliau sosok teladan. Ayah dan ibu sangat menekankan pendidikan agama dalam keluarga, kami (5 bersaudara) sejak SD, wajib sekolah Ibtidaiyah di sore hari. Bang Azhar yang cerdas menjadi murid kesayangan guru di sekolah, Ibtidaiyah diniyah yang seharusnya diselesaikan 6 tahun, ternyata beliau bisa lulus dengan nilai baik hanya dalam waktu 5 tahun. Karena waktu itu belum ada MTs di desa, Bang Azhar hijrah kembali ke Medan untuk melanjutkan study hingga selesai program D3 Fakultas Syariah UISU. Kemudian beliau hijrah lagi ke Lhokseumawe untuk melanjutkan S1 sambil mengajar, menulis & berdakwah. Profit yang beliau dapatkan dari mengajar & menulis sebahagian beliau kirim untuk membantu biaya study 240 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
kami ke-4 adik-adik beliau hingga sampai perguruan tinggi. Pada tahun 1982 setelah tamat SD & Ibtidaiyah, saya yang suka pelajaran matematika ingin melanjutkan study ke SMP (umum), awalnya orang tua kami tidak setuju, alhamdulillah Bang Azhar dengan alasan yang bijak berhasil melunakkan hati orang tua dan bersedia bertanggung jawab dengan rutin mengirim bantuan untuk biaya study saya. Waktu saya masih duduk di Bangku SMP-SMA, Bang Azhar dengan sabar memotivasi kami, menyuruh yang akhwat untuk mulai belajar menutup aurat. Awalnya kami mentertawakan ide beliau, karena waktu itu sekitar tahun 1983 belum ada siswi SMP-SMA di daerah kami yang pakai jilbab, bahkan saya lihat berita di koran, ada sekolah di Bandung yang mengeluarkan siswinya dari sekolah karena pakai jilbab. Namun Bang Azhar dengan sabar mengirimi kami majalah-majalah remaja Islam seperti majalah Estafet, koran Salam, dll untuk membuka wawasan berfikir kami, hingga akhirnya saat saya duduk di kelas 3 SMA tahun 1987-1988 saya mulai belajar berjilbab & setelah tamat SMA dengan kesadaran penuh saya mulai menutup aurat. Ketika saya sudah duduk di bangku kuliah pun saya masih mendapatkan kiriman berupa uang untuk biaya study, majalah & buku-buku dari Bang Azhar. Beliau tahu betul kalau saya juga hobi membaca buku sama seperti beliau. Bang Azhar juga suka memberikan hadiah buku kepada kerabat Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 241
lainnya. Saya ingat ketika beliau yang mulai aktif di organisasi Pemuda Muhammadiyah Lhokseumawe mudik lebaran, diminta menjadi khatib & imam Idul Fitri, salah seorang guru Ibtidaiyah kami yang 'faham' beliau agak berbeda dengan 'faham' Muhammadiyah sempat complain dengan khutbah yang disampaikan oleh Bang Azhar. Bang Azhar tidak mau berdebat dengan guru yang pernah menaikkan beliau dari kelas 1 langsung ke kelas 3 saat masih Ibtidaiyah dulu. Beliau menitipkan buku kumpulan hadis shahih kepada almarhum ayah yang waktu itu masih hidup untuk diberikan kepada guru kami tersebut. Alhamdulillah akhirnya sang Ustaz akhirnya bisa menerima perbedaan 'faham' tersebut. Sejak Bang Azhar hijrah dari desa, beliau biasanya mudik hanya ketika jelang lebaran Idul Fitri setiap tahun, namun setiap bulan kiriman beliau (uang, buku, majalah, motivasi, dll) terus mengalir. Meski hanya sekitar seminggu saja dalam setahun kami berkumpul, namun banyak kenangan manis yang saya rasakan. Ibu biasanya menyiapkan menu terbaik masyarakat Melayu yaitu bubur pedas kesukaan Bang Azhar. Kami keempat adik-adik beliau biasanya berusaha sesegera mungkin menyelesaikan tugas-tugas rumah di bulan Ramadhan karena ingin punya banyak waktu untuk bisa berdiskusi yang menyenangkan dengan Bang Azhar tentang Islam & masa depan hingga larut malam. Diskusi yang penuh humor dan banyak pencerahan membuat kami betah berlama- lama ngumpul, kadang di ruang tamu, kadang juga di dapur sambil menyiapkan menu buka puasa & lebaran, seakan kami 242 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
tidak ingin melewatkan momen kebersamaan yang hanya beberapa hari dalam setahun tersebut. Setelah menyelesaikan study S1, Bang Azhar hijrah lagi ke Yogyakarta, berbekal beasiswa yang diberikan oleh ormas Muhammadiyah Lhokseumawe waktu itu, beliau melanjutkan S2 di IAIN Sunan Kalijaga Yogyakarta. Beliau juga pernah mendapatkan beasiswa dari Depag & SK PNS untuk menjadi dosen IAIN Arraniri Banda Aceh. Namun SK PNS tersebut tidak beliau gunakan, beliau lebih memilih menjadi dosen di Universitas Muhammadiyah Yogyakarta (UMY) daripada jadi dosen yang PNS, sambil meneruskan hobby membaca & menulis buku. Bang Azhar adalah sosok yang bersahaja namun punya cita-cita mulia dengan berperan serta dalam upaya memBangun Peradaban Islam Masa Depan. Pemikiran beliau yang bersifat kritik konstruktif terhadap kondisi Bangsa & umat secara keseluruhan, terkadang mengundang reaksi tertentu dari masyarakat yang belum memahami pola fikir beliau. Buat saya beliau adalah seorang Mujaddid yang terus berfikir dan berbuat memberikan pencerahan serta pembaharuan agar umat kembali pada nilai-nilai Islam yang hakiki. Semoga Allah terus membimbing beliau dalam berfikir & berikhtiar agar bisa terus berkontribusi untuk memBangun kesadaran umat dalam penerapan nilai-nilai Islam di Indonesia tercinta yang berpenduduk mayoritas muslim ini menuju Peradapan Islam yang berkemajuan. Aamiin Catatan : Tulisan saya ini sebagai ungkapan rasa syukur Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 243
saya atas karunia Allah SWT yang telah memberikan sejarah kehidupan Bang Azhar dengan sangat bermakna bagi keluarga & masyarakat, juga ucapan terimakasih saya kepada Bang Azhar yang selalu berbagi tanpa pamrih. "Khairunnas 'anfa uhum linnas." Hari ini Bang Azhar genap berusia 55 tahun. Barakallahu fi umrik. *** Ir. Zulfa, tempat dan tanggal lahir, Tiram, 10-8-1968. Penulis tinggal di jalan KL Yos Dudarso km 12,3 no.66 Medan Deli Sumut. 244 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
ABDUL KHAKIM SOSOK AYAH DENGAN SEMBILAN ANAK Oleh Budiyanti Anggit Abdul Khakim, sosok ayah dengan sembilan anak ini adalah seorang guru SMPN 1 Sluke Rembang, Jawa Tengah. Pada zaman sekarang jarang sekali orang sampai mempunyai sembilan anak. Banyak yang menganggap bahwa Pak Abdul Khakim orang yang tak bisa berfikir panjang. Cibiran dari sana sini terlontar terus-menerus, karena merasa aneh bertekad memiliki sembilan anak. Bagaimana ia menyekolahkan anaknya? Apakah tidak repot? Biaya dari mana karena yang bekerja hanya Pak Khakim sendiri. Begitu juga saya, awalnya juga kurang respek dengan kenekatannya. Kebetulan kami adalah sesama Alumni di IKIP Negeri Semarang, sekarang UNNES. Beribu tanda tanya terusik di hati. Mengapa Bu Khakim tidak lelah dan capek mengurus kesembilan anaknya. Mengapa tidak juga ikut gerakan Keluarga Berencana (KB). Padahal saya dengar Ibu Khakim adalah Ibu Kader PKK. Kebetulan Ibu Khakim 245
memang tidak bekerja. Namun, ia berpedoman bahwa anak itu merupakan titipan Allah dan tidak boleh ditolak. Berapa pun yang Allah diberikan akan diterima dengan senang hati. Akhirnya sembilan anak itu telah tumbuh sehat. Setelah pertemuan dengannya pada saat reuni, pikiran saya berubah. Yang dulunya kurang respek kini mengaguminya dan menjadikannya sosok inspiratif. Pak Khakim bercerita banyak tentang kehidupannya. Obsesi agar bisa menyekolahkan sampai sarjana untuk kesembilan anaknya terkuak juga. Panjang lebar diceritakan. Keempat anak dari kesembilan kini sudah tuntas sarjana. Yang lainnya diharapkan juga sarjana. Inilah hasil bincang saya di kereta beberapa bulan lalu. Pada usia 56 tahun, Bapak yang ramah ini telah menuai kebahagian atas perjuangannya selama ini. Sebagian anak- anaknya sudah berhasil menyandang sarjana, bahkan ada yang langsung menjadi pegawai negeri. Inilah sosok anak pertama sampai anak kesembilan. Anak pertama, Riska Kawindra, lulusan UNS IPA tahun 2010 kini bekerja menjadi PNS di SMP N 1 Trangkil Pati. Anak kedua, Rizqi Haqsari, lulusan UNY tahun 2014 kini bekerja sebagai operator PKH Kemensos Pemkab RemBang. Anak ketiga, Suar Abdillah lulusan STAIN PAI lulus tahun 2016 kini bekerja menjadi pendamping PHK Kemensos Pemkab RemBang. Anak keempat, Rizquna Syafaro baru saja diwisuda di UNY pada Agustus 2018 dengan predikat cumlaude. Anak kelima, Arsyita Amanah, kini masih kuliah di UNS 246 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
jurusan Bahasa Inggris semester tiga. Anak keenam, M. Ihza Danurdara kini masih sekolah di MAN 2 Lamongan sekaligus mondoknya. Kelas 12 di RemBang. Anak ketujuh, Laksana Al Zuama bersekolah di Mts N kelas 9. Anak kedelapan, Samas Hikam Al Hatsitsa kini duduk di MTs N 1 Lamongan kelas 7 sekaligus mondok. Anak kesembilan, Barra Al Borini masih duduk di SD kelas 5. Itulah kesembilan anak yang diBanggakan keluarga. Dengan kegigihan dan perjuangan Pak Abdul Khakim, kini sebagian anaknya sudah berhasil. Perjuangannya belum selesai sebelum bisa menyelesaikan sampai jenjang sarjana. Menurut Pak Guru Bahasa Indonesia ini semua yang dinikmati saat ini karena atas izinNya. Semua anak menjadi banggaan keluarga, bukan hanya prestasi tetapi akhlak anak-anaknya yang terpuji. Yang menginspirasi dari sosok Pak Abdul Khakim adalah keyakinannya untuk bisa menyekolahkan kesembilan anaknya menjadi sarjana. Tidak semua orang bisa seperti Pak Khakim. Bapak tersebut tidak merasa takut dengan biaya walaupun yang bekerja hanya satu orang. Semua diyakininya karena ada Allah SWT Sang Maha Pemurah. "Allah Maha kaya. Falsafah Jawa mengajarkan bahwa banyak anak banyak rezeki. Hal ini jika dinalar bahwa Allah menciptakan makhluk secara otomatis disiapkan rezeki. Secara logika matematika gaji saya tidak cukup untuk membiayai jumlah anak yang banyak. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 247
Semuanya membutuhkan banyak biaya. Tetapi dari pengalaman yang kami jalani ternyata bisa dan cukup. Berapa pun bekal dari kami, diterima apa adanya. Anak- anak mampu mengelola keuangan yang pas-pasan dan tak pernah protes serta mengeluh. Mereka selalu tirakat juga. Alhamdulillah mereka dimudahkan Allah dalam mencari beasiswa. Dengan pengalaman itu kami yakin seyakin- yakinnya, asal anak anak punya kemauan dan insyaallah cita-cita kami bisa terwujud," ucap Pak Khakim polos. Menurutnya bahwa kiat sukses mendidik anak agar patuh, tidak terpengaruh hal-hal negatif adalah menyangkut hal yang harus diyakini yaitu darah yang mengalir di tubuh anak anak harus bersih. Caranya, asupan makanan harus dipastikan dari rezeki yang halal. Benar-benar dari cucuran keringat orang tua. Hal ini dikarenakan energi yang bersih mudah mendidik anak menjadi penurut dan tangguh menghadapi pengaruh negatif lingkungan. Selain bersekolah formal, semua anaknya yang laki-laki wajib masuk pondok pesantren. Ada yang alumi Ponpes Mambaul Ma'Arif Denanyar Jombang, Ponpes Ulul Albab, Ponpes Ustaz Khamdi Lasem, Ponpes Al Mubarokah Lamongan, Langkah ini diambilnya karena mereka akan menjadi imam keluarga. Jadi mereka sudah punya bekal pondasi yang kuat. Subhanallah, benar-benar diri ini berdecak kagum. 248 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Pak Abdul Khakim telah membekali iman pada anak dengan ikut pesantren. Bekal lain pun masih terus disampaikan dengan pendekatan yang baik. Kalau anak-anak mau masuk perguruan tinggi, Pak Khakim mengajak berbicara dari hati ke hati. Mereka diajak duduk bersama. Wejangan singkat diberikan dengan penuh ketegasann. "Anakku... mulai saat ini kamu berangkat berperang Pantang kalah dan harus menang. Jaga kepercayaan orang tuamu. Usahakan lulus tepat waktu, pulang dengan kemenangan dan menyandang gelar sarjana. Orang tuamu bukan orang kaya, tetapi demi pendidikanmu apa pun kami rela berkorban untukmu. Hargai pengorbanan kami." Itulah kata-kata yang terucap seorang ayah pada semua anaknya yang akan masuk perguruan tinggi. Tegas dan penuh kharisma tetapi selalu dekat dengan anak. Bagi Pak Khakim, kekuatan doa orang tua akan bisa mengantarkan anak menjadi baik. Kegigihan Pak Khakim tentu ada orang yang ikut memberi kekuatan yaitu istrinya. Tiada doa yang paling dahsyat yang mampu menembus langit kecuali doa yang terlantun dari seorang Ibu yang telah mengandung anak anak selama 9 bulan lebih. Ada ikatan batin yang sangat kuat antara ibu dan anak. Diceritakan dengan ucapan 'maaf kata-kata saya bukan riya' bahwa istrinya setiap hari berpuasa sunnah. Setiap pukul 02.00 Ibu Sembilan ini sudah Bangun, mandi, shalat taubat qiyamullail dilanjutkan dengan mengaji. Makan sahur, mengaji lagi lalu shalat berjamaah Subuh ke masjid. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 249
Rangkaian kegiatan tersebut disertai doa memintakan ampun seluruh keluarga dan mendoakan satu persatu anak agar selalu dibimbing di jalan-Nya dan bisa sukses menjalani hidup. Ibu yang selalu memimpin para lansia bersenam ini mengikuti jejak Rasulullah (konon tidak disampaikan pada umat) untuk berpuasa tiap hari karena itbak kepada Ustaz Yusuf Mansur. Dengan keyakinan doa bagi orang yang berpuasa akan ijabah. Selain itu Ibu Khakim selalu menerapkan ODOJ (One Day One Juz) Sudah menjadi sunatullah, setiap perjuangan pasti terdapat hambatan, terutama dari sisi finansial. Diceritakan oleh Bapak pejuang pendidikan ini bahwa suatu ketika pernah mengalami hal yang ajaib. Kurang sehari deadline pembayaran anak sebesar 800 ribu, Pak Khakin tak sepeser pun mempunyai uang sebesar itu. Cari pinjaman ke sana kemari tak berhasil. Namun, Pak Khakim tak putus asa. Tengah malam Pak Khalim dan istri Bangun, ambil air wudhu lalu shalat taubat disambung tahajut. Istrinya disuruh mengamini semua doa. Mereka berdoa dengan khusyuk sampai air mata mengalir. YA ALLAH...YA ROHMAN....YA ROHIM KAMI MINTA KEPADAMU REJEKI UNTUK ANAK KAMI. Berdoa dengan penuh ketulusan. Air mata kami pun tak dapat dibendung, pasrah kepada Sang Pemurah hati. Tanpa diduga esok pagi pukul 06.00 ada tamu dari petugas Puskesamas untuk mengantar uang 800 ribu rupiah untuk 250 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
PMT (Pemberian Makan Tambahan) untuk Balita di Posyandu Cempaka. Subhanallah, Allah Maha Pengasih lagi Penyayang. Rezeki walau dalam bentuk pinjaman. "Apa pun permasalahan jangan lepas dengan Gusti. kita harus selalu Sumeleh, semende ing ngarsane Gusti kang murbe dumadi (selalu bersandar pada Tuhan Sang Pencipta). Kami yakin dengan niat yang kuat bahwa menyekolahkan anak agar pintar adalah bagian dari ibadah. Hal itu merupakan investasi kami. Suatu saat nanti keberkahan akan diunduh di dunia maupun di akhirat," tulisnya di WA yang dikirimkan pada saya. Selanjutnya di akhir cerita, keluarga besar Pak Khakim membuat acara inspiratif setiap bulan di rumahnya. Ketika usia sudah mulai tua, ibarat matahari sudah mulai condong ke barat, ketika ekonomi sudah lumayan layak. Dengan berpegang pada Sunah Rasulullah. Pak Khakim yang kini sudah bercucu satu ini menerapkan ilmu bahwa sebaik-baik manusia adalah yang bermanfaat bagi orang lain. Seiring dengan perjalanan spiritual, kini saatnya berbagi. Pak Khakim menghimpun anak-anak yatim di lingkungan sekitar. "Pendanaan kami himpun dari zakat penghasilan saya sendiri, juga anak-anak yang sudah punya penghasilan. Saya tekankan pada firman Allah bahwa rezeki yang kalian peroleh sebagiannya milik fakir miskin dan anak yatim. Tiap awal bulan hari Jumat, minggu pertama beberapa anak yatim dan ibunya kami undang ke rumah dengan acara tahlil. Kami Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 251
bersama-sama mendoakan ayahnya. lalu mereka saya mohon membacakan doa untuk keluarga kami yang sudah saya tulis. Acara diakhiri dengan makan bersama. Usai acara mereka membawa sekadar santunan tergantung jumlah rezeki yang kami peroleh. Kami sangat yakin doa anak yatim mustajabah. Sementara sebagiannya lagi kami bagikan ke tetangga yang miskin." Cerita Pak Khakim dengan penuh hati-hati karena takut dianggap riya. Anak anak Pak Khakim sangat istiqamah berpegang pada wahyu Illahi bahwa sebagian rezekinya adalah milik fakir miskin dan anak yatim. Yang sudah punya penghasilan ada tiga anak plus mantu. Jadi lumayan jumlahnya. Hal ini sudah berlangsung dua tahun. Jika mereka mendapat serifikasi, gaji ke 13 dan THR, disisihkan untuk kegiatan itu. Dulu baru bisa mengumpulkan lima anak. Alhamdulilah sekarang sudah sampai sepuluh anak beserta ibunya/ keluarganya. Menurut Pak Khakim, berdoa bersama untuk bisa mengirim doa ayah dan ibunya karena ayah atau ibu yang meninggal selalu berharap kiriman doa. Hal yang lebih penting adalah semua ini sebagai pembelajaran pada anak- anak. "Terima kasih Yunda jangan pernah punya pendapat bahwa Khakim hebat Yunda. Semua berjalan mengalir saja sesuai qodho dan qodar Allah. Saya hanya wayang yang berjalan kehendak-Nya. Mari Yunda, Insyaallah laahaulaawalaquwwata illa billaahil'aliyil adziim. Yunda pasti 252 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
bisa," ucapnya mengakhiri percakapan kami di WhatsApp. Subhanallah. Pak Abdul Khakim adalah sosok inpiratif yang patut kita teladani. *** Budiyanti Anggit (Nama Pena) dari Budiyanti, S.Pd. Wanita yang lahir di kota Kendal pada tanggal 12 Juli ini lulusan Unnes Semarang Mempunyai beberapa antologi dan 5 buku solo. Jurus Cerdas Jadi Guru Penulis (Media Guru, Juli 2018), Cinta pun Bersemi (Media Guru, Juli 2018), Sebuah novel Luka Paling Sempurna (LovRins, Agustus, 2018) adalah buku terbarunya. Masih aktif mengajar di SMPN 2 Banyubiru, Kab, Semarang. Alamat bisa dihubungi melalui email Akun Facebook, Budiyanti Anggit. WA: 081227526248 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 253
254 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
SAHABAT PENA KITA Terimakasih Tuk Inspiratorku Oleh Eni Setyowati "... Sesungguhnya Allah tidak merubah keadaan suatu kaum (kecuali) bila mereka sendiri mengubah keadaannya. Dan apabila Allah menghendaki keburukan terhadap suatu kaum, maka tak ada yang dapat menolaknya; dan sekali-kali tak ada pelindung bagi mereka selain Dia." (QS. Al-Ra'ad: 11) Ayat di atas menunjukkan bahwa kita harus selalu berusaha dan bekerja keras untuk mengubah hidup kita. Untuk mengubahnya tak jarang kita membutuhkan motivasi yang berasal dari luar diri kita. Motivasi itu akan memberikan kita sebuah inspirasi. Orang yang memberi kita motivasi disebut motivator. Seringkali kita akan terinspirasi dari seorang motivator tersebut, nah disinilah seorang motivator akan sekaligus menjadi seorang inspirator bagi kita. 255
Seorang inspirator memang diperlukan dalam sebuah kehidupan ini. Melalui seorang inspirator biasanya kita akan mempunyai inspirasi-inspirasi. Sebagai contoh dalam kegiatan belajar. Belajar apapun, seringkali kita sangat membutuhkan seseorang yang mampu memberi inspirasi kepada kita. Pernah saya alami waktu menyelesaikan sekolah S3, terus terang saya sangat membutuhkan motivator dan inspirator. Mengingat saat itu saya harus melanjutkan studi, sementara saya juga harus meninggalkan dua putra, apalagi yang kecil masih berumur 1 tahun, belum lagi suami juga melanjutkan studi di kota yang berbeda. Untuk itu motivator dan inspirator itu sangat penting. Alhamdulillah, orang-orang terdekatlah yang selalu memotivasi saya untuk tetap semangat dan segera dapat menyelesaikan sekolah. Saat itu ada ibu dan Bapak yang membantu mengasuh kedua putra saya dengan sabar dan telaten, suami yang selalu memotivasi dan menginspirasi saya untuk dapat segera menyelesaikan S3 dengan GPL (gak pakek lama), dan tentunya kedua putra saya yang mengikhlaskan mamanya meninggalkannya untuk melanjutkan studi, serta teman-teman di kampus baru, teman-teman di kantor serta mahasiswa-mahasiswa saya tercinta. Saat itu selain sebagai motivator saya, suami juga menjadi inspirasi saya untuk segera menyelesaikan studi saya. Sebagai motivator, beliau selalu memberi semangat kepada saya untuk segera menyelesaikan studi saya. Sebagai inspirasi, saya terinspirasi saat beliau menyelesaikan studi strata 256 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
duanya. Dengan waktu yang tepat dan hasil yang sempurna telah menginspirasi saya untuk bisa seperti itu. Alhamdulillah berkat inspirasi tersebut semuanya berjalan sesuai harapan. Demikian juga dengan motivator dan inspirator saya dalam menulis. Teman-teman di Sahabat Pena Kita (SPK) ini adalah motivator dan inspirator saya dalam hal menulis. Saya tidak bisa menyebutkan satu persatu, semua yang ada di SPK adalah motivator dan inspirator yang hebat. Namun yang tidak bisa saya lupakan adalah "bagaimana saya bisa masuk ke grup SPK ini". Terus terang saya tidak pernah bermimpi ataupun berkhayal bisa berada di tengah-tengah teman yang hebat ini. Tetapi waktulah yang merubah semuanya. Saya ingat waktu itu, saya satu ruangan dengan Pak Ngainun Naim, kebetulan meja kami bersebelahan selisih satu meja. Di tempat kerja kami, Pak Ngainun Naim sangat terkenal lewat tulisan-tulisannya yang selalu memotivasi terutama dalam hal tulis-menulis baik melalui media sosial maupun buku-buku yang telah diterbitkannya. Kurang lebih hampir 2 tahun saya berada satu atap dengan Pak Ngainun Naim, hari, bulan, dan tahun berlalu, saya semakin mengenal beliau dan beliau menginspirasi saya untuk menulis, meskipun sampai sekarang saya akui saya masih belum bisa seistiqomah beliau dalam menulis. Tapi insyaAllah saya akan berusaha dan terus berusana. Terimakasih Pak Ngainun Naim. Saya ingat waktu itu beliau berkata kepada saya, "Bu Eni, Jenengan saya masukkan ke grup penulis." Wah saat itu Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 257
rasanya saya sempat takut. Waduh apa saya bisa, rasa malu dan minder bergelayut di hati saat itu. Tetapi segera saya buang perasaan itu, dan hati kecil saya yang lain mengatakan, "ayo Bangkitlah!" di sinilah awal yang tepat untuk Bangkit menulis, dan alhamdulillah sampai sekarang saya masih berada di grup ini yaitu grup SPK. Maka tak salahlah jika ucapan terimakasih pertama harus saya tujukan kepada Pak Ngainun Naim. Semakin hari, berkat belajar dari para guru di SPK saya merasakan menjadi lebih "lihai" dalam menulis terutama dalam "free writing". Terimakasih untuk teman teman di SPK ini. Ada lagi yang selalu saya ingat, saat pak M. Husnaini, (meskipun saat ini tidak ada di grup SPK) datang ke tempat tugas saya yaitu di IAIN Tulungagung dalam acara bedah buku, waktu itu saya diperkenalkan oleh Pak Ngainun Naim dengan Pak Husnaini di ruang LP2M. Saya sempat menyapa dan sedikit mendengarkan obrolan Pak Husnaini dengan Pak Ngainun Naim, saat itu saya hanya menjadi pendengar setia. Maklum belum mengenal Pak Husnaini. Dan, sayapun mengikuti acara bedah bukunya Pak Husnaini, ada satu hal yang selalu saya ingat dari paparan beliau, "Jika ingin menjadi penulis, ya menulislah!" Saya sangat suka dengan kalimat ini. 258 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Pertemuan kedua dengan Pak Husnaini, yaitu saat beliau mengikuti tes tulis penerimaan Dosen tetap di IAIN Tulungagung. Saat pertama akan bertemu, Pak Husnaini bingung mencari saya karena sudah lupa kalau dulu pernah bertemu. Beliau hanya tahu wajah saya dari profil di WA dan Facebook. Alhamdulillah meskipun sebentar, saya bisa bersua dengan Pak Husnaini. Pak Husnaini juga salah satu motivator dan inspirasi menulis bagi saya. Kata-kata beliau baik melalui grup, media sosial maupun terkadang juga "japri" telah memotivasi saya untuk selalu semangat dan istiqomah dalam menulis. Buku-buku beliau yang jumlahnya cukup banyak juga menginspirasi saya agar saya bisa seperti beliau. Terimakasih Pak Husnaini. Diantara teman-teman di SPK ini ada Pak Ngainun Naim, Pak Husnaini, Pak Taufiqi dan Mas Ahmad Fahrudin yang mungkin pernah bertatap muka secara langsung dengan saya. Pak Viqi (panggilan akrab pak Taufiqi) pernah bertemu saat bedah buku di IAIN juga, dan sempat berbincang sejenak dan dalam sekilas perbincangan itu, beliau memotivasi saya dengan apa yang beliau katakan kepada saya, "Ayo bu Eni, setiap hari menulis." Alhamdulillah kata-kata itu selalu saya bawa kemana-mana. Terimaksih Pak Taufiqi. Berikutnya, Mas Fahrudin, alhamdulillah Mas Fahrudin adalah salah satu mahasiswa saya dulu yang juga aktif menulis dibanding teman-temannya. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 259
Belum pernah bertatap muka secara langsung dengan teman-teman SPK yang lain, tetapi karya-karyanya sangat menginspirasi saya. Beberapa waktu lalu saya dapat kiriman 3 buku dari pak M. Choiri, ada buku "Pagi Pegawai Petang Pengarang", "Rahasia Top Menulis", dan "Sapa Ora Sibuk". Begitu buku itu berada di tangan saya, buku pertama yang saya baca adalah Pagi Pegawai Petang Pengarang, mengapa buku ini? Terus terang saya ingin mengetahui bagaimana aktivitas Pak Emcho (panggilan akrab Pak M. Choiri), karena terkadang saya juga mengalami kebingungan membagi waktu termasuk waktu menulis. Dengan membaca buku ini saya berharap dapat membantu saya mengatasinya. Minimal ada yang bisa dicontoh dari kebiasaan Pak Emcho dalam hal menulis. Meskipun tidak bisa disamakan persis, karena tidak dapat dipungkiri saya adalah seorang ibu, istri yang juga bekerja dan tidak mempunyai pembantu yang mengurusi rumah. Sejak Bangun tidur sampai menjelang tidur lagi rasanya 24 jam terasa kurang. Belum lagi jika anak-anak ada kegiatan olimpiade, waktu saya hampir sepenuhnya tercurahkan untuk melatih mereka belajar soal-soal olimpiade. Dan hampir setiap akhir pekan Sabtu atau Minggu ada olimpiade, baik di dalam kota ataupun luar kota. Ya, Alhamdulillah. Meskipun saya harus menguras tenaga dan pikiran, saya selalu berharap semua dapat berjalan dengan lancar. Namun, meminjam istilahnya Pak Ngainun Naim, 260 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
saya selalu berusaha mencuri waktu untuk menulis. Melalui bukunya Pak Emcho, alhamdulillah bisa menginspirasi saya selalu istiqomah dalam menulis. Terimakasih Pak M. Choiri. Ada juga melalui buku-bukunya Pak Hernowo, subhanallah telah menginspirasi untuk selalu dengan enjoy ber "free writing" dan "mengikat makna" yang tentunya sangat membantu saya dalam hal membaca dan menulis. Terimakasih pak Hernowo. Selain itu, tulisan teman-teman yang lain setiap hari, yang tentunya sangat inspiratif juga telah menginspirasi saya untuk dapat beristiqomah menulis. Terimakasih untuk teman-teman semuanya yang tidak bisa saya sebutkan satu persatu. Inspirasi dari teman-teman dan guru-guru di SPK ini meyakinkan saya bahwa "Saya Menulis Maka Saya Ada". Akhirnya, Terimakasih 'Tuk Inspiratorku. *** Eni Setyowati, Penulis lahir di Tulungagung pada 6 Mei 1976. Penulis adalah dosen di IAIN Tulungagung. Orang- orang tercinta yang selalu memberi spirit kepada penulis, suami, anak-anak, dan teman-teman yang hebat sangat menentukan kelancaran apa yang penulis lakukan. Penulis sangat terinspirasi dengan munculnya buku- buku antologi atau "keroyokan" seperti ini. Buku antologi mempunyai kekuatan yang dahsyat bagi kita untuk menumbuhkan minat menulis. Buku antologi Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 261
262 yang di dalamnya ada penulis saat ini adalah Geliat Literasi, Quantum Ramadhan, Lautku, Goresan Cinta Buat Bunda, Quantum Cinta, Quantum Belajar, Yang Berkesan dari Kopdar Sahabat Pena Nusantara, Merawat Nusantara, Resolusi Menulis, Inspirasi dari Ruang Perkuliahan, Pendidikan Karakter, Perempuan dalam Pusaran Kehidupan. Saat ini masih menunggu proses cetak dan terbit buku antologi yang lain. Penulis dapat dihubungi melalui email: enistain76@yahoo. com, dan nomor HP. 081335767441.
SUTIKNO BISIKAN KEHIDUPAN DARI MBAH NO oleh Moch. Charis Hidayat Di pinggiran jalan tempat biasa saya lalui sekelebat tampak sosok tua renta sedang menjajakan dagangan seblaknya, dengan memikul keranjang berbalut plastik dia coba jajakan daganganya kepada orang yang sedang berlalu lalang. Padahal terik matahari siang itu cukup menyengat, saya tidak bisa bayangkan bagaimana bisa dirinya menahan gempuran panas tanpa ada kain penutup yang menempel pada tubuh rentahnya. Nurani saya bergerak menghampiri, bermaksud membeli sebungkus daganganya, sontak wajah ceria terpampang jelas pada raut mukanya, mungkin saja saya adalah orang pertama yang membeli dagangan seblaknya. Hanya dengan berbekal selembar uang lima ribu rupiah saya sudah bisa dapatkan sebungkus krupuk seblak buatan sang kakek. Saya coba bertanya perihal darimana asalnya, dirinya pun menjawab berasal dari sebuah kota di ujung timur pulau Jawa. Sosok tua yang lebih tepatnya dipanggil kakek ini 263
bernama Sutikno, atau biasa dipanggil di desanya dengan panggilan Mbah No. Ingin rasanya saya membantu kakek tersebut menjajakan daganganya, namun niat baik itu oleh kakek malah tidak diperbolehkan. Masih terngiang jelas di benak saya waktu itu beliau berpesan, "Sinau o sing tenan ngger, sok dadi wong bener". Belajarlah yang rajin agar jadi orang baik. Bagi saya ucapan tersebut layaknya sebuah petir menyambar di siang hari. perjumpaan dengan sosok kakek yang bagi saya ibarat bertemu dengan malaikat itu, tampaknya memberikan sebuah suntikan semangat tersendiri, di saat kondisinya mungkin tidak lebih baik dari kondisi yang sedang saya alami saat ini. Dengan senyuman khasnya sang kakek masih berbaik hati memberi saya nasihat. Sembari meminta doa kepada kakek penjual kerupuk samiler, saya pun berpamitan hendak melanjutkan perjalanan. Di perjalanan, saya pacu kendaraan dengan kecepatan sedang. Saya coba untuk merefleksikan pada kehidupan yang sedang dijalani saat ini, di saat banyak anak muda pergi meninggalkan orang tuanya demi mencari sesuap nasi ataupun demi menuntut ilmu, terkadang mereka suka untuk tidak memperdulikan keadaan dari orang tuanya. Mungkin saja di saat mereka pergi, orang tua mereka bersusah payah untuk mencari rezeki demi keberlangsungan hidup sang anak di kemudian hari. 264 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Seringkali orang tua pandai menyimpan rahasia, sehingga terkadang seorang anak tidak mengetahui bahwa dibalik senyuman orang tua mereka terselip kepedihan dan kesusahan pada dirinya. kepekaan seorang anak terhadap kesusahan orang tua tampaknya belum begitu banyak teruji, mungkin saja sang anak sudah memiliki kedudukan atau bahkan sudah memiliki kehidupanya sendiri, namun perlu dicatat bahwa orang tua tetaplah peduli sekalipun anak mereka sudah tak sering menengoknya. Dalam kesendiriannya orang tua selalu mendoakan kesuksesan sang anak, tentunya bukan materi yang orang tua inginkan. Mereka hanya ingin selalu berada di sisi anaknya, mereka hanya perlu perhatian layaknya perhatian seorang ibu pada sang anak di waktu kecil. Perjalanan siang itu begitu lama, sengaja demikian karena memang sedari tadi saya coba untuk merefleksikan diri pada kejadian yang baru saja saya temukan. Semangat sang kakek berjualan krupuk samiler seolah menjadi pemantik sekaligus cambukan bagi semua orang. Berusaha mencari kehidupan yang berkah memang selalu membutuhkan perjuangan, nilai-nilai inilah yang terkadang sudah banyak terkikis dari generasi masa kini. Kebanyakan mereka pandai berpangku tangan sembari menengadahkan kepala seolah kuat mengarungi kehidupan. Tiba-tiba saja cuaca panas terik itu berubah menjadi mendung, tak lama kemudian tetes demi tetes air berjatuhan Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 265
dari awan. Lupa jika saya tak membawa persediaan jas hujan, lantas saya pinggirkan motor ke sebuah bangunan kosong yang berada tepat di samping sebuah kuburan. Tak banyak orang yang berteduh di bangunan tersebut, terlihat hanya ada beberapa motor yang singgah di tempat yang sama. Sambil menunggu hujan reda, saya coba perhatikan ke sekeliling bangunan. Sepertinya bangunan ini lama tak dihuni oleh pemiliknya, hal itu terlihat dari warna dinding yang sudah kecoklatan ditambah lagi kondisi langit-langit yang sudah lapuk dimakan usia. Saya coba berbicara pada diri, mungkin saja usia bangunan ini sama tuanya dengan sosok sang kakek penjual seblak yang saya temui beberapa waktu yang lalu. Di usianya yang semakin menua, bangunan yang melindungi saya dan beberapa orang dari derasnya curah hujan tetap setia memberi kenyamanan. Bisa saja tiba-tiba bangunan tempat saya berteduh itu, roboh atau mungkin justru bocor disana sini, namun bangunan tersebut tetap berusaha kuat menghadang serbuan air hujan. Setali tiga uang dengan kondisi bangunan, sebagai kaca perbandingan, kondisi sang kakek penjual kerupuk samiler pun demikian. Di masa usia senjanya tetap berusaha tegar mengarungi kehidupan dengan berjualan. Pikiran saya semakin menjadi kala itu, seolah saya mendapat sebuah pelajaran hidup maha dahsyat dari perjalanan siang itu. Entah saya juga tidak tahu, mengapa pada hari tersebut, seolah tubuh 266 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
ini digerakkan untuk mengikuti kelas demi kelas kehidupan yang sudah dipersiapkan. Lama berteduh dengan pikiran yang menerawang, hujan yang sedari tadi mengguyur akhirnya reda. Mencoba singsingkan celana agar saat berkendara di jalanan tidak terkena cipratan air, keadaan di jalanan masih basah dan banyak genangan, saya pun tetap memacu kendaraan dengan perlahan. mencoba mengamati sekeliling, sambil menerka keadaan hidup kemudian. Saya berpandangan bahwa, sukses di kemudian hari hanya akan diraih oleh orang-orang yang berani menghadapi tantangan dan resiko. Sebaliknya, para pemalas dan orang- orang yang selalu lari dari tantangan, hanya akan menjadi pengecut, suka mengeluh, dan menyalahkan keadaan. karena terkadang kita akan tahu nilai sesungguhnya dari hal yang sudah kita miliki, saat hal itu sudah tidak lagi kita miliki. **** Moch. Charis Hidayat, Lahir di Sidoarjo, 14 Oktober 1988, sekolah menengah di KMI Pondok Modern Darussalam Gontor 2000-2006, Lanjut S1 di Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Sunan Ampel Surabaya, 2008-2012. Mengambil S-2 di Institut Agam Islam Negeri (IAIN) Tulungagung, 2012-2014, Saat ini sedang menempuh S-3 Di Universitas Islam Negeri (UIN) Maulana Malik Ibrahim Malang. Sejak 2015 ia menjadi pengajar di UM Surabaya, Facebook : Charis Hidayat. HP : 082334814166. Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 267
268 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
PAK DIHYA MENELADANI AWAL PERJUMPAAN Oleh Muhammad Abdul Aziz* Hari itu, bulan-bulan awal saya menghirup udara Gontor. Ketika itu, saya masih duduk di 1 Intensif. Asrama kami bernama Aligarh. Nama ini sebenarnya diambil dari salah satu institusi pendidikan ternama di India. Hendak meneladani kemodernanny, jelas guru-guru kami. Asrama yang kami tempati ini mempunyai 3 tangga masuk utama; timur, barat, dan tengah. Para pelajar yang datang dari dapur atau kelas, biasanya melewati pintu timur. Sebab, dapur dan hampir semua kelas tertelak di timur gedung tersebut. Karenanya, tidak salah memang jika selebaran pengumuman ditempelkan tepat di dinding pintu masuk tersebut. Seminar, anjuran masuk klub bahasa, ragam mufradat (kosa kata), dan sederet pengumuman lainnya. Petang itu, saya coba mendekati satu pamflet seminar. Kalau tidak salah diadakan Itqan Agency, salah satu klub diskusi. Saya lupa apa temanya. Tapi, jelas tersurat di situ; Dr. Dihyatun Masqon 269
bertindak sebagai keynote speaker. Apa yang membuat saya ketika itu kagum dan hingga sekarang masih lekang adalah namanya. Indah gitu lho. "Dihyatun Masqon". Tentang apa artinya, belum memenuhi fikiran saya. Yang jelas, nama ini memberikan kesan tersendiri bagi saya. Lebih kagum lagi ketika saya lihat latar belakang pendidikan beliau; S1 International Islamic Madinah University, S2 di Punjab Pakistan, dan S3 di Milliah University India. Wuihh, keren. Sangat wajar rasanya jika waktu itu saya amat terobsesi. Bayangkan, saya mendaftar di perguruan tinggi negeri yang biasa saja tidak diterima. Lha ini, saya menemukan orang yang dari sejak S1 hingga S3-nya seluruhnya ditempuh di luar negeri. Dalam hal ini, Gontor demikian sukses mengajari para pelajarnya untuk bermimpi. Dan jika mimpi itu dicontohkan belajar di luar negeri, maka penamaan berbagai gedung di Gontor rasanya bukan tanpa maksud. Ada Aligarh, Mesir, Sudan, Bosnia, Afghanistan, Saudi, Mesir, dan juga Nin- Xia. Itu semuanya seakan menjadikan negeri-negeri tersebut sedemikian akrab dan dekat dengan para pelajar. Sehingga, dengan sendirinya akan muncul gairah dalam benak mereka untuk mengunjunginya. Obsesi ini menjadi meluap ketika mereka mendengar selipan-selipan cerita di luar negeri dari para asatiz di kelas. Atau di teras asrama di bawah bimbingan wali kelas. Hasilnya, Anda boleh tanyakan kepada siapa saja dari alumni Gontor. 270 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Baik yang kelasnya atas, sedang, atau bahkan bawah. Baik yang borjuis (struktural) ataupun proletar (non-struktural). Rata-rata mereka cukup ambisius untuk merantau belajar ke luar negeri. Saya sendiri, hingga sekarang, masih terobsesi untuk merasakan apa yang diceritakan oleh buku Reading kelas 5. Dan bagian yang paling saya suka adalah ketika diceritakan musim semi di bumi Elizabeth sana. Ketika kuncup-kuncup Daffodil dan Bluebelss mulai merekah; ketika hawa udara menjadi amat bersahabat; ketika itulah hati segala jenis manusia menjadi muda. "Creep into youth," katanya. Dan Pak Dihya adalah satu di antara ribuan anak Gontor yang berhasil mengenyam bangku luar negari. Selain ke tiga negara tempat belajar, beliau juga mengunjungi berbagai negara Timur Tengah dan Eropa. Beliau juga sempat mencicipi jenjang master al-Azhar University Mesir. Saking lamanya, bahkan ada yang menyebutkan beliau menghabiskan hampir sepertiga hidupnya di luar negeri. Tidak heran karenanya jika beliau juga memahami berbagai bahasa, mulai dari Arab, Inggris, Urdu, Belanda, dan Prancis. Perjalanan ke luar seperti ini demikian penting. Dengannya, pandangan kita terbuka. Kita akan melihat bahwa dunia ini sangat luas. Tidak hanya secara geografis, namun juga secara sosiologis. Kita akan temukan beragama suku dan ras. Pelbagai kebudayaan dan keyakinan. Bahkan dalam Islam sendiri, kita akan terbelalak bahwa pandangan ke-Islaman kita Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 271
sesungguhnya tidak monolitik, tidak tunggal. Kita akan melihat saudara Muslim kita di Pakistan ternyata shalat tarawih hingga subuh. Di utara Afrika sana, kita juga akan dikenalkan dengan bacaan-bacaan al-Quran yang relatif berbeda dengan yang biasa kita dengar. "Wa al-dhuhee," bukan "Wa al-dhuha." Kita juga akan menjumpai dan boleh jadi bertanya, "Mengapa banyak sekali Muslim Amerika berjanggut lebat? Apa yang menyebabkannya? Fenomena apa ini?" Belum lagi dengan mereka yang ada di Eropa, Asia Selatan, Timur Tengah, dan belahan dunia lainnya. Perantauan panjang Pak Dihya di luar negeri mengingatkan kita kembali pada petuah Mahfudzat: ﺮــــــﺿوﺎﺳﻋﺔﻔﺿاء�بﻻدــــﮫﻠﻟاأ Biladullah Ardun Wasi'atun Fadha'an Wa rizqullah fi al-dunya fasihu Wa qul lil qa'idiina 'ala hawanin Idza dhaqat bihim ardhun fashihu 272 Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat
Kekuasaan Allah terbentang luas di bumi. Demikian pula rizki-Nya di dunia. Karenanya, besarkanlah hati mereka yang putus asa. Jika Anda merasa sempit hati, maka merantaulah. Muhammad Abdul Aziz Merengkung Inspirasi dari Tokoh Penebar Manfaat 273
274
SEKILAS SAHABAT PENA KITA Sahabat Pena Kita (SPK) merupakan komunitas kepenulisan yang lahir dari rahim Sahabat Pena Nusantara (SPN). SPN sendiri didirikan oleh M. Husnaini dan Haidar Musyafa, dengan mula-mula membuat grup WhatsApp. Tujuannya jelas, yaitu menghimpun para penulis dan pencinta dunia literasi guna saling berbagi ide, gagasan, pengalaman, serta ajang silaturahmi. Grup WhatsApp yang semula bernama Sahabat Pena Nusantara berubah menjadi Sahabat Pena Kita. Perubahan ini terjadi tidak lepas dari dinamika internal SPN. dinamika yang normal dalam sebuah organisasi. Cukup dirasakan dan dinikmati oleh seluruh anggota grup SPN dan SPK saja. Sebelum berubah menjadi SPK, SPN-dalam rentan waktu 3 tahun-telah menerbitkan beberapa buku antologi. Dan buku antologi, Belajar Kehidupan dari Sosok Manusia Inspiratif yang disunting oleh Syahrul menjadi buku antologi pertama SPK. 275
Saat Kopdar pertama di UNISA Yogyakarta, DR. M Arfan Mua'mar terpilih sebagai ketua umum SPK. Selanjutnya disusun kepengurusan SPK secara demokratis. Setelah kepengurusan terbentuk, langkah selanjutnya adalah membuat dan menjalankan program-program yang lebih progresif di dunia literasi. Menyusul kemudian logo dan tata aturan SPK. Untuk mengenal lebih jauh tentang SPK, bisa langsung mengikuti akun media sosialnya, baik di FB atau Instagram dengan nama Sahabat Pena Kita. Untuk info bergabung dengan SPK bisa langsung berkomunikasi dengan pengurus SPK di nomer 081335233530 Salam Literasi 276
277
278
279
280
281
282