Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021 "System Thinking Skills dalam Upaya Transformasi Pembelajaran di Era Society 5.0". Agustus 2021 ANALISIS SUMBER DAN PENYEBAB KESALAHAN BERBAHASA DALAM PODCAST SULE DENGAN TEH SHANTY- TRIK JITU THE SHANTY ISTRI DENY CAGUR!? Eno Noviyanti Nurhasanah1, Deden Sutrisna2 1,2,Prodi Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, FKIP, Universitas Majalengka , 2dedensutrisna@unma.ac.id ABSTRAK Penelitian ini bertujuan untuk menidentifikasi dan mendeskripsikan sumber dan penyebab kesalahan dalam platform youtube. Sumber data penelitian ini adalah berupa data lisan dari channel youtube SULE Channel, yakni dialog Sule dalam podcast dengan teh Shanty - Trik Jitu Teh Shanty istri Deny Cagur!?Pendekatan ini penelitian ini berupa pendekatan pragmatik dan pendekatan deskriptif kualitatif. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas dan tekik catat. Metode analisis data berupa metode padan, sedangkan metode penyajian hasil analisis data menggunakan metode informal. Strategi tuturan yang digunakan cenderung condong kedalam strategi tindak tutur langsung. Kata Kunci : Bahasa,Pragmatik, Sumber dan penyebab kesalahan berbahasa, siaran serial PENDAHULUAN Bahasa digunakan sebagai alat yang berfungsi untuk menyampaikan pesan dari penutur kepada mitra tutur (bahasa lisan) atau dari penulis kepada pembaca (bahasa tulis), bahasa merupakan alat komunikasi. Berkomunikasi merupakan kebutuhan setiap manusia,tentunya bergantung pada lingkungan dan manusia itu sendiri, manusia berperan sebagai lawan tutur. Tindak tuturyaitu alat untuk melakukan komunikasi dan bagian yang sangat erat, berkaitan dengan pragmatik. Wijana (1996:1) berpendapat pragmatik merupakan cabang ilmu bahasa yang mempelajari struktur bahasa secara eksternal, yakni bagaimana kesatuan bahasa itu digunakan dalam komunikasi. Leech (1993: 5-6) pragmatik mempelajari maksud ujaran yaitu untuk apa ujaran itu dilakukan: menanyakan apa yang seseorang maksud dengan suatu tindak tutur dan mengaitkan makna dengan siapa berbicara pada siapa, dimana, bilamana, bagaimana. Pragmatik membahas maksud tuturan terikat dengan konteks tutur. Tindak tutur adalah analisis bidang pragmatik,merupakan cabang ilmu bahasa yang mengkaji bahasa dari aspek pemakaian bahasa (maksud tuturan). Tindak tutur menurut Chaer (2010: 27) dalam bukunya berpendapat, tindak tutur adalah tuturan dari seseorang yang bersifat psikologis dan yang dilihat dari makna tindakan dalam tuturannya itu. Peristiwa tutur yaitu serangkaian tindak tutur yang terjadi. Manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan interaksi dan komunikasi dengan individu lain untuk menjalani sebuah kehidupan, alat untuk melakukan komunikasi dan interaksi itu adalah bahasa. Pada dasarnya, setiap manusia mempunyai kemungkinan untuk memiliki bahasa lebih dari satu, setidaknya satu bahasa ibu yang dimiliki. Hal ini diperkuat oleh pendapat Harding dan Riley yang menyatakan bahwa lebih dari setengah penduduk dunia adalah dwibahasawan. 345
Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021 "System Thinking Skills dalam Upaya Transformasi Pembelajaran di Era Society 5.0". Agustus 2021 Namun, untuk berkomunikasi dengan kelompok lain membutuhkan bahasa yang dipahami bersama, salah satunya adalah dengan bahasa nasional seperti bahasa indonesia. Dalam berinteraksi satu-sama lain, disadari atau tidak sering terjadi kesalahan dalam berbahasa, baik lisan maupun tulisan. Kesalahan berbahasa yang terjadi umumnya terjadi pada bagaimana penulisan yang tidak sesuai dengan ejaan yang benar atapun juga terjadi saat pengucapan yang tidak sesuai dengan yang seharusnya. Seringnya seorang individu melakukan kesalahan berbahasa bahkan membuat dirinya tidak menyadari bahwa ia sedang melakukan sebuah kesalahan dalam berbahasa. Seorang yang terkenal atau publik figur juga sering melakukan kesalahan berbahasa saat berpidato atau berbicara didepan orang banyak, karena dianggap publik figur maka seolah semua bahasa yang disampaikannya benar dan diikuti oleh banyak orang ditambah lagi dengan peran media cetak ataupun elektronik seperti televisi dan internet yang ikut berperan menyebarkan kesalahan berbahasa. Pada zaman sekarang ini, podcast sudah banyak digunakan. Berasal dari kata "pod" dan "broadcasting", Podcast adalah sebuah media yang telah teruji selama beberapa tahun dan sekarang sedang bergerak menuju periode kredibilitas, stabilitas, dan kematangan (Berry, 2016). Podcast sebenarnya sudah sangat populer di Amerika Serikat dan beberapa negara lainnya. Namun, di Indonesia, popularitas podcast memang belum tinggi layaknya media on-demand serupa seperti musik dan video. Namun, akhir-akhir ini podcast mendapatkan daya tarik yang sangat pesat. METODE Pendekatan yang digunakan dalam penelitian ini berupa pendekatan pragmatik dan pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini difokuskan untuk menganalisis sumber dan kesalahan berbahasa dalam podcast Sule dengan Teh Shanty - Trik jitu teh Shanty istri Deny Cagur. Sumber data yang penulis gunakan dalam penelitian ini adalah video podcast Sule dengan Teh Shanty - Trik jitu teh Shanty istri Deny Cagur. Pada channel youtube SULE Channel yang diunggah pada tanggal 19 Mei 2021. Deskriptif disini berarti penulisan penelitian ini dilakukan berdasarkan fakta atau fenomena pada penuturnya sehingga data yang dihasilkan benar apa adanya. Cara pengumpulan data yang dilakukan dalam penelitian ini dengan menggunakan padan. Metode analisis data berupa metode padan, yaitu metode yang mengidentifikaasi kebahasaan berdasarkan respon mitra tutur. Sedangkan metode penyajian hasil analisis data menggunakan metode informal yang nantinya hasil tidak seratus persen menggunakan bahasa baku. Teknik pengumpulan data menggunakan teknik simak bebas libat cakap dan teknik catat. Caranya yaitu dengan mendengarkan dan mencatat keseluruhan percakapan dalam podcast tersebut. Penelitian ini dimulai dari mendengarkan dengan seksama isi podcast dilanjutkan dengan pencatatan data dialog dalam podcast HASIL DAN PEMBAHASAN Dari penelitian yang dilakukan, dalam chanel youtube SuleTV yang berjudul TRIK JITU THE SHANTY ISTRI DENY CAGUR !?. Ditemukan Fenomena sumber dan penyebab kesalahan dalam berbahasa, yakni beberapa diantaranya seperti bahasa ibu, kebiasaan, interlingual, dan interfensi. Seseorang yang bekerja dalam sebuah bidang tertentu juga sangat mungkin melakukan kesalahan bahasa, seorang pekerja dalam bidang teknologi misalnya, sangat mungkin bahasa-bahasa yang digunakan terpengaruh oleh istilah teknologi sehingga sering melakukan kesalahan berbahasa baik tulisan mapun lisan, dan itu terus berulang seoalah-olah tidak ada kesalahan, pun begitu dengan lingkungan-lingkungan lain yang berperan tidak hanya membentuk kebiasaan seseorang dalam 346
Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021 "System Thinking Skills dalam Upaya Transformasi Pembelajaran di Era Society 5.0". Agustus 2021 beraktifitas, melainkan juga membentuk kebiasaan baru dalam berbahasa dan ini sering menjadi awal terjadi kesalahan berbahasa, bisa juga kesalahan berbahasa dalam interlingual dan interfensinya. Kesalahan berbahasa yang terjadi tentu memiliki sebab mengapa bisa terjadi, banyak sumber yang menyebabkan kesalahan bahasa itu terjadi, seperti seseorang yang memiliki bahasa ibu tertentu dari satu suku sangat mungkin terjadi atapun hal lain yang tanpa disadari menjadi sebab kesalahan berbahasa. Bahasa Ibu Bahasa ibu merupakan bahasa pertama yang dikuasai manusia sejak lahir melalui interaksi dengan sesama anggota masyarakat bahasanya, seperti keluarga dan masyarakat lingkungan. Istilah bahasa ibu biasa dipadankan dengan istilah bahasa pertama (first language/mother tongue), bahasa asli (native language), dan bagi orang Indonesia biasa dipandankan dengan bahasa daerah. Dalam pengajaran bahasa terdapat istilah bahasa pertama ( first language), bahasa kedua (second language), bahasa ketiga (third language), bahasa asing (foreign language), bahasa asli (native language), dua bahasa ( bilingual), satu bahasa (monolingual), dan multibahasa (multilingual). Table 1. Subkategori Bahasa Ibu No 1 Tuturan Kang Sule - "Akhirnya berantemlah, cara mengantisipasinya setelah berantem? Berantem berapa lama biasanyah?" "Mata boleh kemana tapi hati mah tetep buat istri"
2 Teh Shanty - "Kalau dulu awal- awal nikah mah ada, bukan suudzon" " abi teh kebiasan makan sama mamah sama papah, makan seadanya" Terdapat sumber dan penyebab kesalahan berbahasa pada tuturan diatas yakni adanya kata mah jika diartikan kedalam bahasa Indonesia tidak memiliki arti secara gramatikal. Selain mah ada kata teh yang menjadi ciri khas orang Sunda Ketika bertutur. Ada pula beberapa masyarakat Sunda dalam bertutur diakhiri dengan huruf h sepertinya yang dituturkan oleh kang Sule " biasanya" menjadi "biasanyah". Sehingga menyebabkan terjadinya kesalahan berbahasa. Kebiasaan Sebelum menelisik pemahaman kebiasaan dalam analisis kesalahan berbahasa seyogya kita harus mengetahui arti dari kebiasaan menurut KBBI yaitu suatu cara yang lazim atau wajar dan diulang-ulang dalam melakukan sesuatu oleh sekelompok orang. Kebiasaan bertalian dengan pengaruh bahasa ibu dan lingkungan. Si terdidik terbiasa dengan pola-pola bahasa yang didengarnya. Oleh karena pola atau bentuk sudah menjadi kebiasaan, kesalahan sulit dihilangkan. Tabel.2 Sub-kategori Kebiasaan No 1 Teh Shanty Tuturan
"Sebenernya mah yang namanya rumah tangga sama aja, adem- adem aja pasea- pasea namah aya lah" Pada tuturan diatas sesuai dengan pengertian dari kebiasaan, yaitu suatu cara yang lazim atau wajar dan diulang-ulang. Dalam ucapan yang dituturkan Teh Shanty ada kesalahan berbahasa 347
Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021 "System Thinking Skills dalam Upaya Transformasi Pembelajaran di Era Society 5.0". Agustus 2021 yakni kata adem- adem yang seharusnya adem ayem dan pasea-pasea cukup dengan kata paesa saja, yang berarti ribut. 1. Interlingual Interlingual adalah bahwa kesalahan itu disebabkan oleh adanya kontak antara dua bahasa. Kontak antara dua bahasa akan mengakibatkan adanya transfer. Sebagaimana dijelaskan, transfer yang mengakibatkan pembelajar bahasa semakin mudah dalam mempelajari B2 (karena kebetulan kedua sistim bahasa tersebut memiliki sistim yang sama) disebut transfer positif, sedangkan apabila menyebabkan pembelajar B2 mengalami kesulitan disebut transfer negatif (sebab sistim kedua bahasa yang mengalami kontak tersebut memang tidak sama). Table 3. Subketegori Interlingual No 1 Tuturan Kang Sule - " sabaraha tahun nya kita tidak kapendak" 2 Teh Shanty - - - - - - " hal- hal kecil biasanya dari makanan, gara- gara kejo kang! " ada uang kita habisin hari ini, jadi emam na royal kang ! " saya juga ibu rumah tangga, riweuh atuh ai masakna loba- loba teuing mah" " aku tuh orang yang cepet marah tapi cepet kaduhung" " itu piringnya dia lempar kang, sangu kamana lauk kamana kangkong kamana udah acak- acakan" " buat apa gue cari bini kalo gitu- gitu juga ngapain" " lu lihat sana, tukang cukur, anak bininya di cukur- cukurin nggak?" " kalo lo berani, taro aja di sonoh" Pada tuturan diatas terjadi kesalahan berbahasa interlingual, yakni kesalahan yang bersumber (akibat) dari pengaruh B1 terhadap bahasa ke dua B2. Penggunaan bahasa yang berbeda dalam sebuah ujaran adalah akibat pasti dari kedwibahasaan atau multilingualisme. Terkadang dalam suatu tuturan, penutur memanfaatkan bahasa asing atau daerah karena keterbatasan kosa kata yang dimiliki pada bahasa utama. Karena adanya pergantian topik atau suasana percakapan. Kebiasaan ini dapat didefinisikan sebagai alih kode (code- switching) dan campur kode (code- mixing). Lingkungan Lingkungan merupakan kombinasi antara kondisi fisik yang mencangkup keadaan sumber daya alam dengan kelembagaan yang meliputi ciptaan manusia. Namun, lingkungan yang dimaksud di sini adalah lingkungan yang turut memengaruhi penguasaan bahasa si terdidik. Lingkungan ini meliputi lingkungan di rumah, di sekolah, dan lingkungan dimasyarakat. Kita mengetahui bahwa si terdidik tidak hidup sendirian. Setiap hari ia bergaul dengan sesama temannya. Ia berbicara, tapi kadang-kadang mendengarkan apa yang dikatakan temannya. Ketika ia berbicara atau mendengarkan orang lain berbicara, ia diperhadapkan dengan bahasa tertentu. Si terdidik yang berbicara, ia tidak memperhatikan, apakah bunyi yang dihasilkan, kata yang diucapkan, kalimat yang digunakan, memenuhi kaidah atau tidak. Si terdidik lain yang bercakap-cakap atau bermain dengan dia melakukan hal yang sama. Hal yang sama dialaminya pula di rumah. Bapak, ibu, kakak, adik yang berbicara dengan tidak memperhatikan kaidah bahasa. Di sekolah ia mempelajari bahasa Indonesia, tetapi di rumah ia tidak menggunakan bahasa Indonesia. Kalau toh bahasa Indonesia yang digunakan, pastilah bukan bahasa Indonesia ragam formal, melainkan dialek bahasa Indonesia. Oleh sebab itu faktor lingkungan besar pengaruhnya terhadap kesalahan pengguan bahasa si terdidik. 348
Seminar Nasional Pendidikan, FKIP UNMA 2021 "System Thinking Skills dalam Upaya Transformasi Pembelajaran di Era Society 5.0". Agustus 2021 Table 4. Subkategori Lingkungan No 1 Tuturan Teh Shanty
" lu juga gaade sopan- sopannya ame bini lu, bisa gak mintanya baek- baek" Meskipun bahasa ibu teh shanty bahasa sunda, namun setelah menikah dengan Denny Cagur yang berasal dari suku Betawi. Tuturan teh Santy pun dipengaruhi oleh lingkungan rumah yakni bertutur bahasa Betawi seperti yang dituturkan pada table 4. KESIMPULAN Berdasarkan hasil analisis dan pembahasan yang diuraikan sebelumnya. Dapat disimpulkan bahwa sumber dan penyebab kesalahan berbahasa yang terdapat pada Chanel Youtube SuleTV_official terdiri dari kesalahan berbahasa yang disebabkan oleh bahasa ibu, kebiasaan, interlingual, dan lingkungan. Peneliti mengucapkan terimakasih banyak kepada semua pihak yang telah membantu, sehingga dapat diselesaikannya artikel. Terkhusus panitia Seminar Nasional Pendidikan FKIP UNMA, yang telah menyelanggarakan acara tersebut. DAFTAR PUSTAKA Tarigan, H. G & Tarigan. D. (2011). Pengajaran analisis kesalahan berbahasa. Bandung: Angkasa. Setyawati, N. (2010). Analisis kesalahan berbahasa indonesia: teori dan praktik. Surakarta: Yuma Pressindo. Arifin, E. Z & Hadi. F. (2009). Seribu satu kesalahan berbahasa. Jakarta: Akademika Pressindo. Pangaribuan, T. (2008). Paradigma bahasa. Yogyakarta: Graha Ilmu. Pateda, M. (1989). Analisis kesalahan berbahasa. Flores: Nusa Indah. Hs, Widjono. (2007). Bahasa Indonesia: Mata Kuliah Pengembangan Kepribadian di Perguruan Tinggi. Cet. 2. Jakarta: PT Grasindo. 349