RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu : SMAN 7 BOGOR : Bahasa Sunda : XI/Ganjil : Carita Pondok : 4 Pertemuan (4 x 2 JP) Kompetensi Dasar 3.4 Menganalisis isi, struktur dan unsur kebahasaan carita pondok. Indikator Pencapaian Kompetensi 3.4.1 Menjelaskan carpon (dengan cermat). 3.4.2 Mengidentifikasi unsur-unsur carpon (dengan teliti) 3.4.3 Menentukan unsur-unsur instrinsik carpon (dengan teliti) 3.4.4 Menganalisis unsur-unsur intrinsik dari carpon (dengan cermat) 3.4.5 Membandingkan cerita carpon dengan dongeng (dengan sungguh-sungguh) 4.4 Menulis carita pondok sederhana dengan memperhatikan struktur dan kaidah kebahasaan. 4.4.1. Menyajikan hasil analisis unsur-unsur intrinsik dari carpon yang dibaca secara lisan dan tertulis (dengan teliti) 4.4.2. Menyusun teknik dalam penulisan carpon (dengan cermat) A. Tujuan pembelajaran Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapakan mengikuti pembelajaran dengan aktifitas yang harus kritis, komunikatif, kolaboratif, kreatif; melalui observasi, diskusi, kajian pustaka, ceramah, eksperimen, dan demonstrasi; dengan membiasakan disiplin, tanggung jawab, jujur dengan berharap ridho Allah; menjelaskan carita pondok dengan teliti, unsur-unsur dan strukturcarita pondok sesuai dengan yang tepat dan menyusun carita pondok sesuai dengan kaidah kebahasaanya dengan penuh tanggung jawab. B. Media Pembelajaran, Alat/bahan dan Sumber Belajar • Media: PPT • Alat/Bahan: buku paket Sumber Belajar: Buku Teks Pelajaran (BTP), Unit Kegiatan Belajar Mandiri (UKBM) C. Materi Pokok : Carita Pondok Struktur Carita Pondok D. Langkah-Langkah Pembelajaran Kegiatan Pendahuluan Melakukan pembukaan dengan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran, memeriksa kehadiran peserta didik sebagai sikap disiplin melalui group WA
Mengaitkan materi/tema/kegiatan pembelajaran yang akan dilakukan dengan pengalaman peserta didik dengan materi/tema/kegiatan sebelumnya serta mengajukan pertanyaan untuk mengingat dan menghubungkan dengan materi selanjutnya. Menyampaikan motivasi tentang apa yang dapat diperoleh (tujuan&manfaat) dengan mempelajari materi : Menjelaskan hal-hal yang akan dipelajari, kompetensi yang akan dicapai, serta metode belajar yang akan ditempuh, Kegiatan Inti KegiatanLiteras i Peserta didik mengamati tayangan video dan atau teks yang berisi hasil observasi dan menjawab pertanyaan terkait hal-hal yang berhubungan dengan isi materi yang ada pada Critical Thinkin g Guru memberikan kesempatan untuk mengidentifikasi sebanyak mungkin hal yang belum dipahami, dimulai dari pertanyaan faktual sampai ke pertanyaan yang bersifat hipotetik. Pertanyaan ini harus tetap berkaitan dengan materi Collaboration Peserta didik mengumpulkan informasi mengenai pengertian, ciri-ciri, jenis ,struktur dan langkah-lanngkah membuat karangan carita pondok Communication Peserta didik mengirimkan hasil informasi yg didapat melalui foto screnshot kepada gurunya melaui wa group Creativity Guru dan peserta didik membuat kesimpulan tentang hal-hal yang telah dipelajari terkait Mengarang Cerita Pendek Peserta didik kemudian diberi kesempatan untuk menanyakan kembali hal-hal yang belum dipahami Kegiatan Penutup Peserta didik membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru membuat rangkuman/simpulan pelajaran tentang point-point penting yang muncul dalam kegiatan pembelajaran yang baru dilakukan. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya E. Penilaian Hasil Pembelajaran Penilaian Pengetahuan berupa tes tertulis Penilaian Keterampilan berupa penilaian unjuk kerja, penilaian proyek, penilaian produk dan penilaian portofolio Bogor, 3 Januari 2023 Kepala Sekolah SMAN 7 Kota Bogor Calon Guru Penggerak Drs. Mohamad Amir,M.M Diah Rosita,S.Pd Nip 196518091995121001 Nip.19791130 201101 2 002
I. Penilaian Hasil Pembelajaran a) Sikap b) Pengetahuan c) Keterampilan Panilaian Proses sareng Hasil Balajar Jenis Bentuk Instrumen Panilaian Proses Balajar Panilaian Hasil Balajar Observasi Tes Tulis Lembar observasi Soal katerampilan uraian,sareng 1. Lembar Observasi Nama Siswa Santun Disiplin Sikep nu ditilikan (Diamati) Jujur Peduli Semangat Kerja Sama Tanggung Jawab 1. 2. 3. 4. 5. ....... 2. Soal Uraian Indikator Pencapaian Kompetensi Teknik Penilaian Bentuk Penilaian Instrumen 1. Naon tema Ngabaca sareng nalitian sbabaraha conto teks carpon. Ngabaca sareng nalitian sbabaraha conto teks carpon. Nalitian sareng maham ciri-ciri carpon. Nganalsis ngembangna carpon dina sastra Sunda Nyusun karangka carita pondok. Ngarang carpon Tes Tertulis carita pondok "Apes"? 2. Saha palaku nu kacatur dina carita "Apes"?jeung kumaha pasifatanna? 3. Kumaha galur carita "Apes"? 4. Tangtukeun latar tempat,waktu jeung suasana dina eta carpon "Apes"? 5. Naon amanat
3. Panilaian Katerampilan Nama Siswa-Siswi 1. 2. 3. 4. 5. ........ Eusi Carita Aspek yang dinilai Tata Basa Katepatan milih tema sareng judul nu kapetik dina eta carpon "Apes" 6. Pek tangtukeun hijitema carpon,terus susun hiji kerangka carpon! 7. Jieun jadi hiji carpon tina eta kerangka! Nilai
LEMBAR KERJA SISWA Nama Siswa: Kelas: Tujuan Pembelajaran: Melalui kegiatan pembelajaran dengan model pembelajaran discovery learning, peserta didik diharapakan mengikuti pembelajaran dengan aktifitas yang harus kritis, komunikatif, kolaboratif, kreatif; melalui observasi, diskusi, kajian pustaka, ceramah, eksperimen, dan demonstrasi; dengan membiasakan disiplin, tanggung jawab, jujur dengan berharap ridho Allah; menjelaskan carita pondok dengan teliti, unsur-unsur dan strukturcarita pondok sesuai dengan yang tepat dan menyusun carita pondok sesuai dengan kaidah kebahasaanya dengan penuh tanggung jawab. APES Ku: Atres Geus lila teu mulang ka lembur. Lain teu sono ka nu jadi kolot, tapi teu boga keur ongkosna. Tong boro keur ongkos balik, dalah keur dahar sapopoé gé nganjuk heula ka warung Bi Otih, da geus biasa ieuh, engké dimana aya kiriman kakara dibayar. Ongkoh mahasiswa anu indekos di dinya mah kabéh gé taya nu tara nganjuk, diitung-itung geus telat dua minggu teu narima kiriman. Hilapeun kitu Apa téh? ahpiraku, da biasana gé unggal Apa tos narima pangsiun tanggal opat ti kantor pos, sok langsung ngirim wésel. Éra ku Bi Otih pangpangna mah, hutang tacan kabayar. Henteu ari nagih mah, ngan éra wéh atuh. Jaba neng Novi geus pok deui pok deui ngajak lalajo jeung ménta dianteur krimbat ka salon. Ari rék nyebut teu boga duit, rada géngsi puguh gé. Ongkoh kakara bubulanan jadi kabogohna téh. Sok rada kawiwirangan basa néng Novi ngajak jajan stik di kafétaria, asa-asa rék pesen téh da rumasa dompét kosong ukur dieusi ku kartu mahasiswa jeung katépé,bébéja ka néng Novi mah warareg wéh. Tapi manéhna maksa, haté deg-degan kapaksa pesen. Jero pikir, kumaha engké mayarna mah. Ngahaja milih nu pangmurahna, sosis jeung kentang goréng, tapi ku néng Novi dinaha-naha, majar teu pantes lalaki mah dahar saeutik. "Stik dua piring, sakantenan jus alpuketna sareng puding dua gelas," cenah. Seblak haté téh. Nya reuwas, nya baluas. "Meni royal vie, da Akang mah teu lapar teuing," cékéng dumareuda. "Wios atuh, Kang. Pan abdi kamari kénging kintunan. Keun wé abdi nu mayar ayeuna mah. Ulah ti Akang waé," pokna. Plong wé, alam caang narawangan.
"Nuhun atuh Neng," cékéng bungah pisan. Nuhun Gusti, Emh nyaho kitu mah pesen stik téh meureun dua piring wé, da kapan ti isuk mula can sasarap. Mulang ti kafétaria nu geulis ménta dianteur ka toko buku. Gusti Nu Agung! Paling copélna gé, ongkos-ongkos baé mah piraku ti manéhna. Ari rék balaka, nyéta teu kaduga. Palias kalah ngolémbar, pajar boga beubeureuh téh kéré atawa cap jahé. Teu bisa majar kumaha, ngahaminan wé bari teu loba nyarita. Barang ampir tepi ka nu dituju, rumpu rampa kana pésak calana kénca- katuhu. "Ku naon, Kang?" cék Novi bari kerung. "Aduh Vie, dompét Akang kakantun," cékéng api-api. "Kakantun di mana? Kadé bilih di kafé. Seueur artosan?" "Sigana mah kakantun di rorompok, da tadi rurusuhan sieun kasiangan kuliah." "Mudah-mudahan atuh Kang, aya di bumi." pokna bari ngodok duit tina saku bajuna. Créng dibayarkeun ka kenék, Plong deui. Tapi haté nu pangjerona mah nyeri. Kutan kieu ari tuna harta Bapa ukur pangsiunan guru, gajihna teu sabaraha. Kitu gé kudu dijejewét keur kaperluan kuring jeung adi awéwé nu sakola di SMP, tacan keur risiko sapopoé. Batan kieu mah, asa leuwih hadé terus néangan gawé wé basa basa lulus ti SMA téh cara nu geus diniatan, tapi Apa keukeuh ngajujurung kuliah. Sanajan bari ripuh gé, Apa teu weléh ngahatéan sangkan kuring neruskeun sakola. Paribasana mah bisa kénéh nginjeum, tur mun geus lunas cicilannana bisa ngéclok deui,ngan kitu jeung kitu wé. Ari ayeuna, kumaha atuh. Piraku kudu balik deui ka kamari. Ongkoh ka Novi geus kapalang bogoh deuih. Wawanohan geus aya opat bulan leuwih saminggu persisna mah. Natrat kalénderna gé, dibuleudan ku mangsi beureum. Novi téh adina Ahmad, sobat jaman ospék. Ah, kitu wé ari paamprokna mah, sasat dijalanan ku lanceukna basa kuring ulin ka tempat indekosna. Nu sidik, bébéné nu munggaran pisan, nu minuhan haté ku pirang-pirang kabagjaan, najan bari jeung remen seseblakan kareureuwasan.Awahing ku kesel nungguan duit kiriman, ngumaha ka Héri batur sakontrakan, nginjeum saongkoseun keur balik. Kabeneran manéhna mah kakara meunang kiriman. Teu hararésé. Biasa ongkoh kuring gé ari keur boga mah sok diinjeuman ku manéhna. Ti dinya, terus baé amitan ka Novi. "Tong lami teuing, nya Kang," pokna bari mumuntang pageuh pisan.
"Piraku wé atuh," cékéng bari ngusapan buukna. "Tilu dinten wios nya?" "Ih, mani lami-lami teuing,sawengi kituh," cenah bari jamedud. Geuwat leungeunna dijéwang, terus ditangkeup deudeuh. "Tapi jangji nya urang pesen heula komputer téa. Cing karunya atuh ka abdi, ngadeluk waé ngetik di réntal dugi ka wengi. Akang pan tos jangji, sasih ieu badé mangmésérkeun komputer," cenah malik nangkeup. "Muhun, mangga," cékéng bari nyumputkeun kareuwas. Rarasaan mah asa teu jangji rék mangmeulikeun komputer. Ari mangkarunyakeun ngetik tepi ka peuting di réntal mah enya. Tapi dalah dikumaha, nya ngaheugkeun deui wé. Palias gering nangtung ngalanglayung ditinggalkeun ku nu kapirangrung. Untung wé wawuh ka Si Angga, nu sok ngajual komputer rakitan. Pék badami rerencepan, sangkan dibéré nganjuk heula. Dibéré témpo tilu poé jang ngalunasanana, bari jeung teu kudu maké pamanjer. Komputer rék dianteurkeun isukna ka tempat indekos Novi. Plong deui. Basa rek amitan pisan, Novi ngajak ngabaso heula. Najan geus maju ka soré, kapaksa nyimpang heula ka tukang baso. Bérés ngabaso, ditéma ku nyuruput jus alpuket. Mesenna sadua-dua. Hideng ti dituna mah. Enya, dina dompét téh ukur aya duit keur ongkos. Tapi kuring rada tenang harita mah, da geus yakin Novi boga duit lantaran kamari ménta dianteur ka ATM. Na atuh dina waktuna mayar, manehna bet jongjon mukaan majalah. "Vie, nyandak artos?" cékéng asa-asa. Tapi manéhna gogodeg. Cenah mah ngan mawa saongkoseun balik. "Manawi téh Akang nyandak artos," cenah bari teu riuk-riuk reuwas. Teng mikir rada uleng. Geus pakojot deui baé. Wiwirang di kolong catang ieu mah. Lamun duit dibayarkeun ka tukang baso geus pasti moal tulus balik ka lembur. Kapaksa nyandiwara deui, api-api tinggaleun dompét ka tukang baso, bari Novina mah teu nyahoeun. Kartu mahasiswa ditandonkeun, kalawan jangji rék nepungan deui. "Insya Allah, pami teu capé énjing Akang uih deui," cék kuring bari celengok nyium tarangna basa papisah di terminal. Manéhna nganteur ku paneuteup. Nepi ka lembur can peuting teuing. Ojég ogé aya kénéh. Jog ka imah geuwat munjungan ka Éma sareng ka Apa anu nuju caralik nongton tipi. Karasa aya kasono anu gedé. Tapi Ema jeung Apa
katingalina semu alum. Kuring teu wani tunyu-tanya harita mah. Isuk-isuk basa Ema keur mirun seuneu, kuring lahaola nanya ka Ema, "Ku naon Ma siga anu sararedih?" cék kuring asa-asa. "Hampura Ujang Ema can bisa ngirim duit ka manéh. Puguh gé duit pangsiun Apa kabeh leungit aya nu nyopét. Bapa manéh kapiuhan awahing kareureuwasan," pokna téh. Séak awak ngadadak panas nahan amarah ka si copét anu geus wani-wani ngagunasika duit Apa. Hajat meleg siah, sok siah lebok duit bapa aing, didu'akeun manéh sing bareuh beuteung, bisul ati, terus kagéléng setum. Bray narembongan piligenti beungeut si Angga, si Héri, jeung tukang baso. Kuring gulinggasahan di jero kamar. Wirang wirang siah, éra geus jangji ka maranéhna isukan rék mayar hutang. Kuring adug lajer, teu nyaho kudu kumaha nya peta. Ari sabenerna mah ti anggalna geus direncanakeun rék ngabohong ka Ema yén kudu mawa duit gedé ka kota lantaran geus waktuna mayar kuliah. Éta duit rék dipaké mayaran hutang jeung ngogo Novi. Ari ieu, boro-boro duit gedé, bet saongkoseun balik ka kota gé teu aya. Haté marojéngja. Pikiran acak-acakan jiga runtah diawut-awut ku ucing. Bréh Novi na kongkolak panon, mencrong semu nganaha-naha. Haté ngadadak peurih asa diturihan ku hinis anu seukeut kabina-bina.** 1. Naon tema carita pondok "Apes"? ... 2. Saha palaku nu kacatur dina carita "Apes"?jeung kumaha pasifatanna? ... 3. Kumaha galur carita "Apes"? ... 4. Tangtukeun latar tempat,waktu jeung suasana dina eta carpon "Apes"? ... 5. Naon amanat nu kapetik dina eta carpon "Apes" ... 6. Pek tangtukeun hijitema carpon,terus susun hiji kerangka carpon! ... 7. Jieun jadi hiji carpon tina eta kerangka!