ANALISIS APLIKASI MODEL PEMBELAJARAN MASALAH DINA NINGKATKEUN KAMAMPUHAN MIKIR KRITIK SISWA SAKOLA DASAR Ku Ikrimah 165060157 ABSTRAK Panilitian ieu tujuanna pikeun ngaji pustaka ngagunakeun metode kualitatif salaku cara pikeun meunangkeun data. Panilitian ieu dimotivasi ku ayana masalah anu sering kajantenan di murid, sapertos kaparigelan mikir kritis handap murid, siswa masih ngandelkeun hasil pamanggih guru sareng réréncangan. Kegiatan diajar ngan ukur saarah, anu hartosna murid ngan saukur nampi matéri anu ditepikeun ku guru tanpa aya tanggapan, boh naroskeun patarosan atanapi ngbrhkeun pendapat. Dumasar kana kasang tukang ieu, panaliti nyusun masalah sareng tujuan pikeun terang konsép modél diajar dumasar masalah, ningkatkeun kamampuan mikir kritis siswa SD ngaliwatan modél diajar dumasar masalah sareng hubungan modél diajar dumasar masalah pikeun nambahan kaparigelan mikir kritis siswa SD, modél dumasar masalah. Diajar nyaéta modél diajar anu ngagunakeun masalah anu nyata salaku kontéks diajar pikeun latihan katerampilan ngarengsekeun masalah dina raraga ningkatkeun katerampilan mikir siswa. Tujuan modél diajar dumasar masalah nyaéta pikeun méré pamahaman larapna konsép masalah nyata dina diajar jeung ngarangsang siswa mikir kritis. Mikir kritis mangrupikeun prosés mikir anu logis pikeun nganalisis sareng meunteun kabeneran inpormasi anu dicandak. Larapna modél diajar dumasar masalah tiasa ningkatkeun katerampilan mikir kritis sabab dina kagiatan diajar ngagunakeun masalah anu kedah direngsekeun ku murid kalayan ideu mikir kritis. Dumasar kana hasil panilitian samemehna anu dianalisis ku panaliti, larapna modél diajar dumasar masalah tiasa ningkatkeun katerampilan mikir kritis siswa SD. Kecap Pamageuh: Modél Pangajaran Berbasis Masalah, Pamikiran Kritik.