Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 3 Nopember 2019, hal 217-222 LITERASI MANUSIA UNTUK MENYIAPKAN MAHASISWA YANG KOMPETITIF DI ERA INDUSTRI 4,0 VellaAnggresta Program Studi Pendidikan Ekonomi Fakultas Ilmu Pendidikan dan Pengetahuan Sosial Universitas Indraprasta PGRI Abstract: Good quality of human resources (HR) who are ready to face technological advancesand competition in the world of work in the era of Industrial 4.0. In creating competitive and adaptive human resources, it is necessary to strengthen personality and character through human literacy skills. This paper focuses on describing the strengthening of human literacy in students with a literature study method. The results of this study will provide a new perspective for higher education institutions in responding to the challenges of the era of Industrial 4.0, and are expected to create human resources with leadership, teamwork, agility and cultural maturity, and entrepreneurship . Keywords: Industrial 4.0, Human literacy, Abstrak: Kualitas sumber daya manusia (SDM) yang baik merupakan suatu hal yangdibutuhkan untuk menghadapi kemajuan teknologi dan persaingan dunia kerja di era industry4.0. Dalam menciptakan SDM yang kompetitif dan adaptif tersebut, diperlukan penguatankepribadian dan karakter melalui kemampuan literasi manusia. Penelitian ini fokus untukmendeskripsikan dan menjabarkan penguatan literasi manusia pada mahasiswa dengan metodestudi pustaka. Hasil kajian ini akan memberikan perspektif baru bagi intitusi perguruan tinggi dalam menjawab tantangan era industry 4.0, dan diharapkan akan tercipta SDM yangberkarakteristik kepemimpinan (leadership), bekerjasama (team work), kelincahan dankematangan budaya (cultural agility), dan kewirausaan (entrepreneurship). Keyword: Era Industri 4.0, Literasi Manusia, tercipta pekerjaan baru yang belum pernahada pada tahun sebelumnya. Diperkirakangenerasi mendatang akan bekerja pada bidangpekerjaan yang namanya belum ada saat ini. Kegiatan bisnis harus bertahan danmenghindari resiko seperti rendahnya sumberdaya manusia (SDM), terjadinya pemutusanhubungan kerja (PHK) massal dan anjloknyatingkat keuntungan yang diterima. Setiapperusahaan yang melakukan kegiatan bisnis PENDAHULUAN Merujuk hasil kajian Forum Ekonomi dunia tahun 2019 tentang "The Future of Jobs Employment, Skills and Workforce Strategy for the Fourth Industrial Revolution",bahwa diperkirakan tahun 2024 lima jutapekerjaan yang ada di dunia bisnis saat inibisa hilang akibat perkembangan teknologisebagaimana sebelumnya terjadi pada revolusiindustri. Namun, seiring dengan itu akan 217
perhatian bersama bagi semua pihak, atasdasar beberapa alasan. Pertama, World Economic Forum merilis 10 keterampilan(skill) yang harus dibutuhkan oleh para pekerjaagar mereka mampu menghadapi perubahandi masa depan, terutama dengan adanya EraIndustri 4.0 ini . Di antara keterampilan yangharus mereka miliki, antara lain: kemampuanmenyelesaikan persoalan yang rumit,pemikiran kritis, kreativitas, pengelolaanemosional, kemampuan berkoordinasi denganorang lain (team work), kemampuanmengambil keputusan, jiwa pelayanan,berunding, dan fleksibilitas kognitif. Kedua,uniknya, lebih dari separuh kemampuantersebut merupakan soft skill. Sehingga, softskill menjadi sangat penting dimiliki olehsetiap pekerja di masa yang akan datang.Dengan demikian, generasi milenial ataumereka yang lahir pada rentang 1980-1999perlu mengasah soft skill-nya. Ketiga, agarmampu menyesuaikan diri dengan perubahanyang akan terjadi di era revolusi industri 4.0,setiap pekerja perlu memiliki keterampilanyang tidak bisa dilakukan oleh mesin, sebagaicontoh, kemampuan untuk memecahkan suatupersoalan (problem solving). Secara garis besar, kondisi di atas mengambarkan perlunya penguatan literasimanusia melalui beberapa kemampuan yangmenjadi tuntutan di era industri 4,0 yangdidukung oleh semua pihak. Untuk itu,penelitian ini akan mencoba mengeksplorasitentang penguatan literasi manusia padamahasiswa agar siap berkompetisi pada eraindustri 4,0. Lebih lanjut penelitian ini akanmengekplorasi hal terkait dengan 1) tantangandan peluang industri 4,0 bagi mahasiswa, 2)Penguatan literasi manusia pada mahasiswa. METODE PENELITIAN Metode yang digunakan dalam tulisan ini adalah mengunakan metode studi literaturdengan cara menyampaikan beberapa teori-teori yang dibutuhkan disertai dengan VellaAnggresta, Literasi Manusia Untuk Menyiapkan Mahasiswa Yang Kompetitif Di Era Industri 4,0....... perlu berinvestasi untuk alterasi sumber dayamanusia mereka dengan teknologi yang semakin maju. Teknologi mungkin bisa menggantikan kinerja manusia, namun inovasidan kemampuan berkreasi yang dimilikiseseorang tidak akan dapat digantikan olehapapun. Indonesia berupaya merespon tantangan industri 4.0, dengan membuka sebanyak-banyaknya lapangan pekerjaan baru,memanfaatkan bonus demografi, danmeningkatkan kualitas pendidikan, khususnyapada mahasiswa yang akan terjun ke duniapekerjaan. Salah satu upaya yang akandilakukan oleh Pemerintah melaluiKemenristekdikti dan stakeholder lainnyaadalah gerakan literasi baru yang dilakukanuntuk memperkuat dan menyempurnakangerakan literasi yang telah ada sebelumnya.Gerakan literasi baru ini yang akan terfokuspada tiga literasi utama yaitu, literasi digital,literasi teknologi, dan literasi manusia .Gerakan literasi baru tersebut diharapkandapat menciptakan lulusan yang berdaya saing,yang menyempurnakan gerakan literasi lamayang sebelumnya hanya berfokus padapeningkatan kemampuan menulis, membaca,dan matematika. Fokus utama dalam agenda literasi baru di era industri 4,0 adalah literasi manusia. Halini menjadi sangat penting, karenak e t i d a k m a m p u a n m e m a h a m i d a nmemberlakukan manusia sebagai manusiaakan menyebabkan kegagalan pelaksanaanprogram apapun yang disusun. Jadi, bagaimana institusi perguruan tinggi mempersiapkan mahasiswa di era industri 4.0?. Angkatan kerja (mahasiswa) masa depan perlu menyelaraskan keterampilannya gunaberadaptasi dengan perubahan. Mereka harusmemiliki paradigma sebagai pembuatteknologi, tidak hanya sebagai konsumen.Pembahasan tentang literasi manusia saat inibelum banyak dikaji oleh para penelitisebelumnya, sehingga kajian ini perlu menjadi 218
Keberhasilan dunia bisnis bukan bergantung pada mesin saja yang digunakan untuk membuat produk tetapi juga pada angkatan kerja yang dipekerjakan . Artinya, keterampilan berpikir kritis harus dimilikioleh setiap orang. Disamping itu, mereka jugaperlu memiliki kemampuan literasi lainnya,yaitu literasi informasi, literasi digital, literasimedia, serta penguasaan teknologi informasidan komunikasi . Sehingga, literasi manusiaseyogyanya dimiliki oleh setiap calon pekerjayang menunjukan aspek softskill ataukemampuan individu agar bisa menyesuaikandiri (adaptif), berkolaborasi, dan bersikapbijaksana menyikapi era dimana informasitersebar secara massif Berikut penjabaran dari temuan penulis melalui studi literatur tentang literasi manusiayang perlu untuk dipahami dan dikembangkandalam pembelajaran bagi mahasiswa. Kepemimpinan Faktor yang paling penting yang harus dikuasai di lingkungan kerja di antaranyakemampuan memimpin (leadership skill).Kemampuan ini dapat diasah, antara lain dengan aktif berorganisasi, membiasakan diri bekerja dengan target, serta mengembangkan inisiatif diri. Di dalam lingkungan kerja baik suatu organisasi atau perusahaan, peran seorang pemimpin amatlah penting supaya organisasi dapat berjalan dengan baik. Pimpinan sebuah organisasi atau perusahaan dapat diejawantahkan dalam struktur, yaitu deputi, direktur, kepala staf, kepala unit atau koordinator. Pemimpin menjadi pendorong (lokomotif) untuk mendukung kelancaran berjalannya sebuah organisasi, sehingga akan meningkatkan kreativitas dan memunculkan ide-ide baru yang bermanfaat bagi organisasi atau perusahaan. Era industry 4.0 merupakan era yang menantang, kompleks, dan dinamis, sehinggadibutuhkan kemampuan memimpin dalamsituasi yang berubah-ubah tersebut. Seorang Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 3 Nopember 2019, hal 217-222 permasalahan yang diteliti sebagai sumberrujukan untuk membahas hasil penelitian.Penelitian ini menggunakan data sekunderdari hasil bacaan yang bersumber dari jurnal,buku, dan sumber terbuka (internet). HASIL DAN PEMBAHASAN Berdasarkan kajian dari beberapa literatur, penulis akan menjabarkan hasil penelitian dan informasi yang didapat daristudi kepustakaan. Tantangan dan Peluang Era Industri 4,0 bagi Mahasiswa Era industri 4.0 memiliki kecenderungan adanya kombinasi pemanfaatan internetdengan lini produksi di dunia industri.Akibatnya, terjadi banyak perubahan dalamdunia industri saat ini yang ditandai denganberubahnya persaingan bisnis dan industriyang terus bersaing mengikuti peningkatanteknologi informasi. Era industri baru inimengubah struktur pekerjaan, konseppekerjaan dan kompetensi yang diperlukandalam dunia kerja . Dinamika perubahan yangterjadi di era ini berakibat kepada terciptanyajabatan dan lowongan kerja baru danhilangnya banyak posisi pekerjaan lain.Berubahnya penggunaan pekerja manusiamenjadi berbasis digital serta robot menjaditantangan (challenge) yang harus diresponoleh institusi pendidikan. Di antara upayayang dapat dilakukan adalah peningkatankemampuan mahasiswa dalam teknologi komputer, kemampuan berkomunikasi, kemampuan kolaboratif (team work), dankemampuan belajar yang adaptif sesuaiperubahan lingkungan. Sehingga peningkatanliterasi manusia pada diri mahasiswa dapatmenjawab tantangan ini. Dengan demikian,mahasiswa perlu memperoleh pengetahuandan keterampilan yang unik, yang tidakdimiliki oleh mesin atau kecerdasan buatan(artificial intelligence).Literasi Manusia di Era Industri 4.0 219
produk atau gagasan baru, sehingga dapatmeningkatkan efisiensi dan efektivitaspekerjaan. Bekerja dalam tim akanmenghasilkan solusi dari persoalan melaluiparadigma dan pandangan yang berbeda sesuaidengan background dan riwayat pekerjaanmasing-masing anggota. Hal ini akanmemberikan manfaat kepada perusahaanuntuk menghasilkan solusi yang efektif danefisien. Salah satu keuntungan dari kegiatan kerja sama ini adalah diperolehnya ide-ide barudari hasil diskusi. Dalam prosesnya, akan terjadi saling tukar-menukar pendapat antar kelompok, serta menghasilkan ruangkreativitas yang luas dibandingkan bekerjasecara individual. Jika kegiatan ini dilakukansecara baik dan efektif, kondisi ini akanmenciptakan individu yang percaya diri dalammengungkapkan ide. Adanya bentuk dukungan dan perasaan saling memiliki dalam lingkungan kerja dapatmeningkatkan rasa bahagia dan kenyamanandalam bekerja. Setiap anggota tim akan salingmenolong, berbagi pemikiran, danmeningkatkan kepercayaan diri dalamlingkungan kelompok tersebut. Dalam lingkuppekerjaan yang lebih kompleks, dukunganmerupakan suatu hal yang sangat pentinguntuk menyelesaikan proyek tersebut. Di saatsetiap anggota bersedia memberikan dukungandengan sesamanya, maka kelompok tersebutdipastikan akan lebih mudah menyelesaikanproyek yang tengah dikerjakan. Kematangan budayaKematangan budaya (cultural agility) adalah kemampuan dalam memahamiberbagai konteks lokal dan bekerja secaralintas batas guna dapat memperoleh hasilpekerjaan yang optimal. Dalam era industry4.0 saat ini, kemampuan cultural agilitymenjadi faktor terpenting, karena bisnis globalakan dilakukan tanpa batas dan lintas negara.Oleh sebab itu, dunia kerja kedepannya VellaAnggresta, Literasi Manusia Untuk Menyiapkan Mahasiswa Yang Kompetitif Di Era Industri 4,0....... pemimpin akan bersikap optimis di saatbawahannya pesimis atau skeptic. Ia mampumelihat peluang di tengah krisis atau ancaman. Kepemimpinan sangat berperan pentingterhadap tumbuhnya motivasi kerja yangberdampak positif terhadap semangat kerjayang nantinya diharapkan akan terusmeningkat. Pembelajaran kepemimpinan harus dipelajari dan dikuasai sedini mungkin olehmahasiswa, karena akan berpengaruh terhadapkematangan individu tersebut dalam duniakerja. Dunia kerja membutuhkan individu yang percaya diri, tegas, berkarakter, berinisiatif, proaktif, dan bijaksana, yangmerupakan sifat-sifat dasar kepemimpinan.Kemampuan ini perlu diasah dan dapatdipelajari oleh mahasiswa sedini mungkin dilingkungan pendidikan, baik secara formalmaupun informal Keterampilan KerjasamaSelain penguasaan terhadap keterampilan memimpin (leadership skill), kemampuanlainnya yang penting bagi mahasiswamenghadapi lingkungan pekerjaan di eraindustri 4.0 adalah kemampuan bekerja sama(team work skill) . Kerjasama dilakukan disaat dua individu atau lebih bekerja untukmencapai suatu tujuan dengan menyampaikanide serta gagasan dan skill masing-masing.Kerja sama dapat dilakukan secarakonvensional ataupun virtual. Dengan adanyakerjasama, setiap permasalahan dapatdiselesaikan dengan curah pendapat(brainstorming), dan juga pembagianpekerjaan yang sama rata. Dunia kerja kedepannya membutuhkan individu yang terbuka (open minded) denganide-ide baru, tidak hanya mengandalkankemampuan dan pengetahuan pribadi, namunmampu menerima ide orang lain, serta bisamenyampaikan ide sendiri. Dunia kerjamenuntut adanya kerjasama dalammenyelesaikan suatu persoalan, membangun 220
seseorang untuk memperkenalkan produkbaru kepada calon pembeli dan dapatmengembangkan produk baru tersebut sertam a m p u m e n g a t u r p e r m o d a l a n n y a .Kemampuan ini sangat diperlukan di masadepan karena generasi muda saat inidiharapkan mampu menciptakan lapanganpekerjaan bagi dirinya sendiri maupun oranglain. Era industry 4.0, salah satunya ditandaidengan hilangnya beberapa lapanganpekerjaan, dan meningkatkan jumlahpengangguran usia produktif. Kemampuan kewirausaan bisa didapat melalui pelatihan-pelatihan, seminar, serta berinteraksi langsung dengan pelakuwirausaha. Indonesia merupakan salah satupotensi pasar tertinggi bagi sektor industri.Selain itu, apabila pengelolaan danpengembangan keterampilan dilakukandengan baik, maka SDM Indonesia diprediksidapat menjadi kekuatan besar yang dapat bersaing dengan kekuatan global. Akan tetapi, peningkatan jumlah wirausahawan perludiimbangi dengan penguatan institusi pendidikan, khususnya perguruan tinggi. Karena pendidikan merupakan unsur utamayang memberikan modal dasar bagi parawirausahawan yang bekerja denganmenggunakan ide dan kreativitas. Peran perguruan tinggi sangat membantu dalam mendorong pertumbuhan kewira-usahawan.Meningkatnya jumlah wirausahawan darigolongan pemuda, khususnya kalangan sarjanadapat menekan angka pengangguran, sertaakan memperluas lapangan pekerjaan. SIMPULAN Tantangan di Era Industri 4.0 telah terbuka di depan mata, yang tidak dapatdihindari, dan harus dihadapi agar dapatbertahan dan kompetitif dengan perubahan zaman. Perguruan tinggi memiliki tanggung jawab utama untuk mempersiapkanmahasiswa yang tidak hanya memilikikemampuan teknologi, namun juga menguasai Faktor Jurnal Ilmiah Kependidikan Vol. 6 No. 3 Nopember 2019, hal 217-222 membutuhkan individu yang inklusif yangdapat menyesuaikan diri dengan negara lainyang memilki latar belakang budaya danBahasa yang berbeda . Di era industry 4.0, dimana ekspansi bisnis tidak hanya dapat dilakukan secaratradisional namun juga virtual, kesempatanperusahaan lokal untuk go-internasional semakin lebar. Kematangan budaya mencakup kemampuan Bahasa asing, pengetahuanterhadap budaya dan adat-istiadat negara lain,hingga penguasaan terhadap kondisi politik,etika, hukum, dan aspek-aspek lainnya. Haltersebut tidak lain dilakukan agar mereka bisaditerima dalam ruang pekerjaan di lingkupglobal. Sebagai contoh, ekspansi perusahaan Go-Jek ke Vietnam menghasilkan Go-Viet, Thailand menghasilkan Get, yang keduanyamenyesuaikan dengan budaya negarasetempat. Ketika dihadapkan dengan budaya baru yang berbeda, kebanyakan pelaku bisnis multi-nasional akan melakukan kesalahan karenamengedepankan kriteria acuan pribadi (self- reference criterion), yaitu penggunaan budayasendiri secara tidak disadari untuk menilailingkungan-lingkungan baru. Orang asingmemiliki aturan dan norma yang berbedadengan aturan yang ada di lingkungan asalkita, sehingga kita harus mencoba bersikapsesuai dengan aturan-aturan budaya yangberlaku, sehingga mereka memerlukanpemahaman terhadap budaya-budaya lainguna mencapai kematangan lintas budaya(cross cultural literacy). Kematangan budayamenjadi upaya awal dalam proses akulturasi,yaitu proses memahami budaya asing, sertamengubah dan menyesuaikan perilaku agarlebih sesuai dengan budaya tersebut.Akulturasi sangat sangat diperlukan dalamdunia pekerjaan saat ini yang sering menjalinkomunikasi dengan negara lain. Kemampuan Wirausaha Wirausaha merupakan kemampuan 221
DAFTAR PUSTAKA VellaAnggresta, Literasi Manusia Untuk Menyiapkan Mahasiswa Yang Kompetitif Di Era Industri 4,0....... aspek kemanusiaan, sehingga tidak kehilangankarakter dan tidak dikendalikan teknologitersebut. Di antara kemampuan yang harusdikuasai adalah kepemimpinan, keterampilankerjasama, kematangan budaya, dankemampuan wirausaha. Secara implementatif,kemampuan ini dapat diinsersikan di setiap mata kuliah di perguruan tinggi, atau dapat diperkuat pada mata kuliah tertentu, misalnyapada mata kuliah Ilmu Budaya Dasar (IBD)atau Civic Education. Pada dasarnya,kemampuan ini dapat diperkuat dengan aspekreligius (keagamaan) yang juga memilikifungsi sebagai pembentuk karakter sosialmahasiswa. Namun, aspek ini tidak dibahasdalam penelitian ini, sehingga dapat dikajidalam penelitian-penelitian berikutnya. 222