SOAL UJIAN AKHIR SEMESTER T.A 2021/2022 MATA KULIAH TINGKAT SEMESTER DOSEN WAKTU : Keperawatan Gerontik : III : V : Ns. Nia Aprilla, M.Kep : 60 menit PETUNJUK : 1. Beri tanda X pada jawaban yang benar menurut anda. A, B,C,D dan E 2. Pilih : A. Jika 1,2,3 benar B. jika 1,3 benar C. jika 2,4 benar D. jika 4 benar E. jika semua benar 1. Menua adalah suatu proses yang sudah terprogram secara genetik untuk spesies-spesies tertentu, merupakan teori penuaan yaitu.... a. Teori genetik blok b. Teori mutasi somatik c. Teori rusaknya sistem imun tubuh d. Teori menua akibat metabolisme e. Teori radikal bebas 2. Polusi, merokok, zat kimia dapat merusak sel tubuh bahkan membuat sel mati dan akan menyebabkan penuaan pada seseorang, merupakan teori penuaan yaitu... a. Teori genetik blok b. Teori mutasi somatik c. Teori rusaknya sistem imun tubuh d. Teori menua akibat metabolisme e. Teori radikal bebas 3. Suatu kondisi pada pria usia tengah baya yang mengalami penurunan produksi spermatozoa, hormon testosteron, dan hormon lainnya dinamakan.... a. Menopause b. Menarche c. Andropause d. Klimakterium e. osteoporosis 4. Masalah fisik yang sering dijumpai pada lansia yaitu mudah jatuh. Faktor ekstrinsik mudah jatuh pada lansia yaitu.... 1. Gangguan gaya berjalan 2. Kelemahan otot ekstremitas bawah
3. Kekakuan sendi 4. Lantai licin dan tidak rata 5. Mudah lelah pada lansia bisa disebabkan oleh gangguan organis, diantaranya... 1. Anemia 2. Kekurangan vitamin 3. Perubahan pada tulang 4. Perasaan bosan 6. Dibawah ini merupakan faktor-faktor yang menyebabkan lansia sulit menahan air seni (sering mengompol) adalah.... 1. Obat-obat penenang terlalu banyak 2. Radang kandung kemih 3. Kelainan kontrol pada kandung kemih 4. Masalah psikologis 7. Lansia juga mengalami gangguan ketajaman penglihatan, penyebabnya yaitu.... 1. Presbiopi 2. Glaukoma 3. Katarak 4. Selindris 8. Pembinaan lansia di Indonesia dilaksanakan berdasarkan peraturan perundang-undangan no... a. No. 12 tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia b. No. 13 tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia c. No. 12 tahun 1999 tentang kesejahteraan lansia d. No. 13 tahun 1999 tentang kesejahteraan lansia e. No. 12 tahun 2000 tentang kesejahteraan lansia 9. Kegiatan-kegiatan dalam pembinaan lansia dilakukan melalui upaya promotif, diantaranya... 1. Kesehatan dan pemeliharaan kebersihan diri serta deteksi dini penurunan kondisi kesehatannya, teratur dan berkesinambungan memeriksakan kondisi kesehatannya ke Puskesmas atau instansi pelayanan kesehatan lainnya. 2. Lansia diusahakan memungkinkan tidak beraktifitas karena kondisi tubuhnya yang 3. Pembinaan mental dalam meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa 4. Menu makannya disamakan dengan usia muda. Lebih banyak sumber tenaga (karbohidrat) 10. Posyandu lansia 3 meja, dimana kegiatannya penyuluhan atau konseling, dilakukan pada meja.... a. 1 b. 2 c. 3 tidak
11. Dibawah ini kegiatan yang dilakukan pada meja 1 pada posyandu lansia 3 meja adalah... a. Pencatatan berat badan, tinggi badan, indeks massa tubuh (IMT) b. Pelayanan kesehatan seperti pengobatan sederhana dan rujukan kasus c. Pengukuran berat badan, tinggi badan d. Penyuluhan atau konseling 12. Terapi pada lansia untuk daya ingat agar tidak menurun adalah.... a. Terapi modalitas b. Terapi aktifitas kelompok c. Terapi musik d. Terapi kognitif e. Terapi life review 13. Dibawah ini merupakan faktor yang mempengaruhi gizi lansia adalah... 1. Berkurangnya kemampuan mencerna makanan 2. Berkurangnya cita rasa 3. Factor ekonomi dan sosial 4. Tidak ada perubahan daya absorpsi makanan 14. Pernyataan yang benar tentang gizi kurang pada lansia adalah.... 1. Masalah sosial ekonomi dan gangguan penyakit. 2. Konsumsi kalori terlalu tinggi. 3. Apabila kekurangan protein, kerusakan sel terjadi yang tidak dapat diperbaiki 4. Stamina tubuh terjaga dengan baik 15. Faktor penyebab malnutrisi pada lansia adalah.... a. Pola makan yang terjaga dengan baik b. Pengetahuan yang baik tentang nutrisi pada lansia c. Pendapatan yang stabil d. Hilangnya gigi 16. Berikut ini merupakan perencanaan makan untuk lansia adalah.... a. Porsi makan perlu diperhatikan, jangan terlalu kenyang b. Sedikit minum dan banyak konsumsi garam c. Konsumsi banyak gula dan makanan berlemak d. Boleh mengonsumsi kopi dan teh tanpa batas 17. Berikut ini merupakan perubahan-perubahan mental pada lansia, yaitu... 1. Semakin egosentrik 2. Mudah curiga 3. Bertambah pelit atau tamak jika memiliki sesuatu 4. Bersifat ekstrovert 18. Masalah fisik pada lansia diantaranya mudah jatuh. Berikut ini faktor intrinsiknya adalah... a. Gangguan sistem anggota gerak b. Cahaya ruangan yang kurang terang
c. Lantai yang licin d. Tersandung benda-benda 19. ADL (activity daily living) dibedakan menjadi 4. ADL yang berhubungan dengan pekerjaan atau kegiatan sekolah, termasuk dalam klasifikasi.... a. ADL dasar b. ADL instrumental c. ADL) vokasional d. ADL non vokasional 20. Dibawah ini merupakan ruang lingkup pelayanan keperawatan, yaitu... a. Pencegahan thdp ketidakmampuan akibat proses penuaan b. Pemenuhan kebutuhan sehari-hari c. Peningkatan status kesehatan d. Promosi kesehatan 21. Berikut ini pernyataan yang tidak benar mengenai senam cegah pikun adalah... a. Gerakan yang hanya menggunakan tangan b. Mudah dilakukan dalam kondisi apapun c. Hanya membutuhkan waktu 10-20 menit d. Posisi yang benar untuk sedang yaitu duduk 22. Prinsip memilih peserta Terapi Aktifitas Kelompok adalah... a. Jenis kelamin boleh perempuan dan laki-laki (dicampur) b. Masalah atau gejala pasien sama c. Kelompok umur berbeda d. Skor yang berbeda dari hasil kategorisasi 23. Jumlah kelompok yeng efektif untuk TAK adalah... a. 5-7 orang b. 7-10 orang c. 10-15 orang d. 15-20 orang 24. Manfaat TAK bagi lansia adalah... a. Agar anggota kelompok merasa paling hebat dibandingkan yang lain b. Merubah perilaku yang adaptif menjadi maladaptif c. Sebagai tempat untuk berbagi pengalaman dan saling membantu satu sama lain untuk menemukan cara menyelesaikan masalah. d. Merubah perilaku konstruktif menjadi destruktif 25. Mencatat semua proses yang terjadi dan semua perubahan perilaku klien, merupakan tugas dari.... a. Leader b. Co-leader c. Fasilitator
d. Observer
SOAL UTS GERONTIK 1. Menua adalah suatu proses yang sudah terprogram secara genetik untuk spesies-spesies tertentu, merupakan teori penuaan yaitu....A a. Teori genetik blok b. Teori mutasi somatik c. Teori rusaknya sistem imun tubuh d. Teori menua akibat metabolisme e. Teori radikal bebas 2. Polusi, merokok, zat kimia dapat merusak sel tubuh bahkan membuat sel mati dan akan menyebabkan penuaan pada seseorang, merupakan teori penuaan yaitu...E a. Teori genetik blok b. Teori mutasi somatik c. Teori rusaknya sistem imun tubuh d. Teori menua akibat metabolisme e. Teori radikal bebas 3. Suatu kondisi pada pria usia tengah baya yang mengalami penurunan produksi spermatozoa, hormon testosteron, dan hormon lainnya dinamakan....C a. Menopause b. Menarche c. Andropause d. Klimakterium e. osteoporosis 4. Masalah fisik yang sering dijumpai pada lansia yaitu mudah jatuh. Faktor ekstrinsik mudah jatuh pada lansia yaitu....D 1. Gangguan gaya berjalan 2. Kelemahan otot ekstremitas bawah 3. Kekakuan sendi 4. Lantai licin dan tidak rata 5. Mudah lelah pada lansia bisa disebabkan oleh gangguan organis, diantaranya...A 1. Anemia 2. Kekurangan vitamin 3. Perubahan pada tulang 4. Perasaan bosan 6. Dibawah ini merupakan faktor-faktor yang menyebabkan lansia sulit menahan air seni (sering mengompol) adalah....E 1. Obat-obat penenang terlalu banyak 2. Radang kandung kemih 3. Kelainan kontrol pada kandung kemih 4. Masalah psikologis
7. Lansia juga mengalami gangguan ketajaman penglihatan, penyebabnya yaitu....A 1. Presbiopi 2. Glaukoma 3. Katarak 4. Selindris 8. Pembinaan lansia di Indonesia dilaksanakan berdasarkan peraturan perundang-undangan no...B a. No. 12 tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia b. No. 13 tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia c. No. 12 tahun 1999 tentang kesejahteraan lansia d. No. 13 tahun 1999 tentang kesejahteraan lansia e. No. 12 tahun 2000 tentang kesejahteraan lansia 9. Kegiatan-kegiatan dalam pembinaan diantaranya...B 9. Kegiatan-kegiatan dalam pembinaan diantaranya...B 1. Kesehatan dan pemeliharaan kebersihan diri serta deteksi dini penurunan kondisi kesehatannya, teratur dan berkesinambungan memeriksakan kondisi kesehatannya ke Puskesmas atau instansi pelayanan kesehatan lainnya. 2. Lansia diusahakan memungkinkan tidak beraktifitas karena kondisi tubuhnya yang 3. Pembinaan mental dalam meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa 4. Menu makannya disamakan dengan usia muda. Lebih banyak sumber tenaga (karbohidrat) 10. Posyandu lansia 3 meja, dimana kegiatannya penyuluhan atau konseling, dilakukan pada meja....C a. 1 b. 2 c. 3 11. Dibawah ini kegiatan yang dilakukan pada meja 1 pada posyandu lansia 3 meja adalah...C a. Pencatatan berat badan, tinggi badan, indeks massa tubuh (IMT) b. Pelayanan kesehatan seperti pengobatan sederhana dan rujukan kasus c. Pengukuran berat badan, tinggi badan d. Penyuluhan atau konseling 12. Terapi pada lansia untuk daya ingat agar tidak menurun adalah....D a. Terapi modalitas b. Terapi aktifitas kelompok c. Terapi musik d. Terapi kognitif e. Terapi life review tidak
UAS 13. Dibawah ini merupakan faktor yang mempengaruhi gizi lansia adalah...A 1. Berkurangnya kemampuan mencerna makanan 2. Berkurangnya cita rasa 3. Factor ekonomi dan sosial 4. Tidak ada perubahan daya absorpsi makanan 14. Pernyataan yang benar tentang gizi kurang pada lansia adalah....B 1. Masalah sosial ekonomi dan gangguan penyakit. 2. Konsumsi kalori terlalu tinggi. 3. Apabila kekurangan protein, kerusakan sel terjadi yang tidak dapat diperbaiki 4. Stamina tubuh terjaga dengan baik 15. Faktor penyebab malnutrisi pada lansia adalah....D a. Pola makan yang terjaga dengan baik b. Pengetahuan yang baik tentang nutrisi pada lansia c. Pendapatan yang stabil d. Hilangnya gigi 16. Berikut ini merupakan perencanaan makan untuk lansia adalah....A a. Porsi makan perlu diperhatikan, jangan terlalu kenyang b. Sedikit minum dan banyak konsumsi garam c. Konsumsi banyak gula dan makanan berlemak d. Boleh mengonsumsi kopi dan teh tanpa batas 17. Berikut ini merupakan perubahan-perubahan mental pada lansia, yaitu...A 1. Semakin egosentrik 2. Mudah curiga 3. Bertambah pelit atau tamak jika memiliki sesuatu 4. Bersifat ekstrovert 18. Masalah fisik pada lansia diantaranya mudah jatuh. Berikut ini faktor intrinsiknya adalah...A a. Gangguan sistem anggota gerak b. Cahaya ruangan yang kurang terang c. Lantai yang licin d. Tersandung benda-benda 19. ADL (activity daily living) dibedakan menjadi 4. ADL yang berhubungan dengan pekerjaan atau kegiatan sekolah, termasuk dalam klasifikasi....C a. ADL dasar b. ADL instrumental c. ADL) vokasional d. ADL non vokasional 20. Dibawah ini merupakan ruang lingkup pelayanan keperawatan, yaitu...A a. Pencegahan thdp ketidakmampuan akibat proses penuaan
b. Pemenuhan kebutuhan sehari-hari c. Peningkatan status kesehatan d. Promosi kesehatan 21. Berikut ini pernyataan yang tidak benar mengenai senam cegah pikun adalah...D a. Gerakan yang hanya menggunakan tangan b. Mudah dilakukan dalam kondisi apapun c. Hanya membutuhkan waktu 10-20 menit d. Posisi yang benar untuk sedang yaitu duduk 22. Prinsip memilih peserta Terapi Aktifitas Kelompok adalah...B a. Jenis kelamin boleh perempuan dan laki-laki (dicampur) b. Masalah atau gejala pasien sama c. Kelompok umur berbeda d. Skor yang berbeda dari hasil kategorisasi 23. Jumlah kelompok yeng efektif untuk TAK adalah...B a. 5-7 orang b. 7-10 orang c. 10-15 orang d. 15-20 orang 24. Manfaat TAK bagi lansia adalah...C a. Agar anggota kelompok merasa paling hebat dibandingkan yang lain b. Merubah perilaku yang adaptif menjadi maladaptif c. Sebagai tempat untuk berbagi pengalaman dan saling membantu satu sama lain untuk menemukan cara menyelesaikan masalah. d. Merubah perilaku konstruktif menjadi destruktif 25. Mencatat semua proses yang terjadi dan semua perubahan perilaku klien, merupakan tugas dari....D a. Leader b. Co-leader c. Fasilitator d. Observer
OLEH : Ns. Nia aprilla, M.Kep
Proses menua bersifat individual : 1. Tahap proses menua terjadi pada orang dgn usia berbeda 2. Setiap lanjut usia mempunyai kebiasaan yang berbeda 3. Tidak ada satu factor pun yg ditemukan dpt mencegah proses menua.
Teori biologis 1. Teori genetic clock 2. Teori mutasi somatik 3. Teori non genetik 4. Teori kerusakan akibat radikal bebas (free radical theory) 5. Teori menua akibat metabolisme 6. Teori rantai silang (cross link theory) 7. Teori fisiologis
1. Teori genetic clock Merupakan teori instrinsik yg menjelaskan bahwa di dalam tubuh terdapat jam biologis yg mengatur gen dan menentukan proses penuaan. Menua telah terprogram secara genetik untuk spesies tertentu Setiap spesies di dlm inti selnya memiliki suatu am genetik/jam biologis sendiri dan setiap spesies mempunyai batasan batas usia yg berbeda-beda yg telah diputar. Jika jenis ini berhenti berputar, ia akan mati.
Manusia mempunyai umur harapan hidup nomor 2 terpanjang (116 tahun) setelah bulus (170 tahun). Secara teoritis, memperpanjang umur mungkin terjadi, meskipun hanya beberapa waktu dgn pengaruh dari luar. Ex : peningkatan kesehatan dan pencegahan penyakit dengan pemberian obat-obatan dan tindakan tertentu.
2. Teori mutasi somatik Penuaan terjadi karena adanya mutasi somatik akibat pengaruh lingkungan yg buruk Terjadi kesalahan dlm proses transkripsi DNA/RNA dan dlm translasi RNA protein/enzim. Kesalahan ini terjadi scr terus menerus shg akhirnya akan terjadi penurunan fungsi organ atau perubahan sel mjd kanker atau penyakit. Setiap sel pada saatnya akan mengalami mutasi
3. Teori non genetik (auto immune theory) Mutasi yg berulang dpt menyebabkan berkurangnya kemampuan sistem imun tubuh mengenali dirinya sendiri (self recognition) Mutasi yg merusak membrn sel, akan menyebabkan sistem imun tdk mengenalinya shg merusaknya Hal inilah yg mendasari peningkatan penyakit auto imun pd lansia. Dlm proses metabolisme tubuh, diproduksi suatu zat khusus . Ada jaringan tubuh tertentu yg tdk tahan thdp zat tsb shg jaringan tubuh mjd lemah dan sakit.
4. Teori kerusakan akibat radikal bebas (free radical theory) Teori radikal bebas dpt terbentuk di alam bebas dan di dlm tubuh karena adanya proses metabolisme atau proses pernapasan di dlm mitokondria. radikal bebas merupakan suatu atom atau molekul yg tdk stabil karena mempunyai elektron yg tdk berpasangan shg sangat reaktif mengikat atom atau molekul lain yg menimbulkan berbagai kerusakan atau perubahan dlm tubuh. Tdk stabilnya radikal bebas (kelompok atom) mengakibatkan oksidasi oksigen bahan organik, misalnya karbohidrat dan protein.
Radikal bebas ini menyebabkan sel tdk dapat beregenerasi Radikal bebas dianggap sbg penyebab penting terjadinya kerusakan fungsi sel. Radikal bebas yg terdapat di lingkungan spt : Asap kendaraan bermotor Asap rokok Zat pengawet makanan Radiasi Sinar UV yg mengakibatkan terjadinya perubahan pigmen dan kolagen pd proses menua.
5. Teori menua akibat metabolisme Telah dibuktikan dlm berbagai percobaan hewan, bahwa pengurangan asupan kalori ternyata dpt menghambat pertumbuhan dan memperpanjang umur, sedangkan asupan kalori yg menyebabkan kegeukan dpt memperpendek umur (Bahri dalam Alem, 1989 ; Darmojo, 1999).
6. Teori rantai silang (cross link theory) Menua disebabkan oleh lemak, protein, karbohidrat dan asam nukleat (molekul kolagen) bereaksi dgn zat kimia dan radiasi, mengubah fungsi jaringan yg menyebabkan perubahan pd membran plasma, yg mengakibatkan terjadinya jaringan yg kaku, kurang elastis, dan hilangnya fungsi pd proses menua.
7. Teori fisiologis Teori ini merupakan teori instrinsik dan eksrinsik Terdiri dr oksidasi stres dan teori dipakai-aus (wear and tear theory) Disini terjadi kelebihan usaha dan stres menyebabkan sel tubuh lelah terpakai (regenerasi jaringan tdk dpt mempertahankan kestabilan lingkungan internal).
Teori sosiologis 1. Teori interaksi sosial 2. Teori aktivitas atau kegiatan 3. Teori kepribadian berlanjut (continue theory) 4. Teori pembebasan/penarikan diri (disengagement theory)
1. Teori interaksi sosial Lansia bertindak atas dasar hal-hal yg dihargai masyarakat. Kemampuan lansia utk terus menjalin interaksi sosial merupakan kunci mempertahankan status sosialnya berdasarkan kemampuan bersosialisasi. Pokok2 sosial exchange theory : Masyarakat terdiri atas aktor sosial yg berupaya mencapai tujuannya masing-masing Dlm upaya tsb, terjadi interaksi sosial yg memerlukan biaya dan waktu Utk mencapai tujuan yg hendak dicapai, seorang aktor mengeluarkan biaya.
2. Teori aktivitas atau kegiatan Lansia yg sukses adalah mereka yg aktif dan banyak ikut serta dalam kegiatan sosial. Lansia akan merasa puas jika dpt mempertahankan aktifitas dan mempertahankan aktifitas tsb selama mungkin Ukuran optimum (pola hidup) dilanjutkan pd cara hidup lanjut usia Mempertahankan hubungan antara usia pertengahan sampai lansia.
3. Teori kepribadian berlanjut (continue theory) Perubahan yg terjadi pd lansia sangat dipengaruhi oleh tipe personalitas yg dimilikinya. Adanya kesinambungan dlm siklus kehidupan lansia Pengalaman hidup seseorang pd suatu saat merupakan gambarannya kelak pada saat ia mjd lansia Hal ini dpt dilihat dr gaya hidup, perilaku , dan harapan seseorang ternyata tdk berubah, walaupun ia telah lansia
4. Teori pembebasan/penarikan diri (disengagement theory) Putusnya pergaulan atau hubungan dgn masyarakat dan kemunduran individu dgn individu lainnya. Pokok2 teori : Pada pria, kehilangan peran hidup utama terjadi pd masa pensiun. Pada wanita, terjadi pd masa peran dlm keluarga berkurang, misalnya saat anak menginjak dewasa dan meninggalkan rumah utk belajar dan menikah. Lansia dan masyarakat menarik manfaat dari hal ini karena lansia dpt merasakan tekanan sosial berkurang, sedangkan kaum muda memperoleh kesempatan kerja lebih baik
Ada 3 aspek utama dlm teori ini yg perlu diperhatikana; Proses menarik diri terjadi sepanjang hidup Proses tsb tidak dpt dihindari Hal ini diterima lansia dan masyarakat
Teori yg pertama diajukan oleh Cumming dan Henry (1961). Teori ini menyatakan bahwa dgn bertambah lanjutnya usia, apalagi dgn adanya kemiskinan, lansia secara berangsur-angsur mulai melepaskan diri dr kehidupan sosialnya atau menarik diri dari kehidupan sekitarnya. Keadaan ini mengakibatkan interaksi sosial lansia menurun, baik secara kualitas maupun kuantitas sehingga sering lansia mengalami kehilangan ganda Kehilangan peran (loss of role) Hambatan kontak sosial Berkurangnya komitmen
Menurut teori ini, lansia dinyatakan mengalami proses menua yg berhasil apabila ia menarik diri dari kegiatan terdahulu dan dpt memusatkan diri pd persoalan pribadi dan mempersiapkan diri menghadapi kematiannya. Ada beberapa peluang yg memungkinkan dpt diintervensi agar proses menua dpt diperlambat. Kemungkinan yg terbesar adalah mencegah meningkatnya radikal bebas, memanipulasi istem imun tubuh melalui metabolisme/makanan.
Peranan factor resiko yg dtg dari luar (eksogen) tidak boleh dilupakan, yaitu factor lingkungan dan budaya gaya hidup yg salah. Banyak factor yg mempengaruhi proses menua (mjd tua), antara lain : herediter/genetik, nutrisi/makanan, status kesehatan, pengalaman hidup, lingkungan dan stres. Jadi proses menua bukanlah suatu penyakit Orang yang meninggal bukan karena tua,
Terima kasih
ISU-ISU, STRATEGI DAN KEGIATAN UNTUK PROMOSI KESEHATAN DAN KESEJAHTERAAN LANSIA SERTA DUKUNGAN TERHADAP ORANG YANG TERLIBAT MERAWAT LANSIA OLEH : Ns. NIA APRILLA, M.Kep _ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
Jenis Pelayanan kesehatan trhdp lansia meliputi 5 upaya kesehatan : 1. Promotif 2. Preventif 3. Diagnosa dini dan pengobatan 4. Pembatasan kecacatan 5. Pemulihan
Issu dan Kecenderungan Masalah Kesehatan Gerontik 1. Masalah kehidupan sexual 2. Perubahan perilaku 3. Pembatasan fisik 4. Palliative care 5. Penggunaan obat 6. Kesehatan mental
1. Masalah kehidupan sexual Adanya anggapan bahwa semua ketertarikn se ks pada lansia telah hilang adalah mitos atau k esalahpahaman (parke, 1990). Pada kenyataannya hubungan seksual pada su ami isteri yang sudah menikah dapat berlanjut sampai bertahun-tahun. Bahkan aktivitas ini dapat dilakukan pada saat klien sakit atau mengalami ketidakmampuan, dengan cara berimajinasi atau menyesuaikan diri dengan pasangan masing-masing.
Hal ini dapat menjadi tanda bahwa maturitas dan kemesraan antara kedua pasangan sepenuhnya normal. Ketertarikan terhadap hubungan intin dapat berulang antara pasangan dalam membentuk ikatan fisik dan emosional secara mendalam selama masih mampu melaksanakan.
2. Perubahan perilaku Daya ingat menurun, pelupa, sering menarik diri, ada kecenderungan penurunan merawat diri, timbulnya kecemasan karena dirinya sudah tidak menarik lagi, lansia sering menyebabkan sensitivitas emosional seseorang yang akhirnya menjadi sumber banyak masalah.
3. Pembatasan fisik Dengan semakin lanjut usia seseorang, mereka akan mengalami kemunduran terutama dibidang kemampuan fisik yang dapat mengakibatkan pula timbulnya gg di dalam hal mencukupi kebutuhan hidupnya shg dpt meningkatkan ketergantungan yang memerlukan bantuan orang lain.
4. Palliative care • Pemberian obat pd lansia yang bersifat palliative care adalah obat tersebut ditujukan untuk mengurangi rasa sakit yang dirasakan oleh lansia. Fenomena polifarmasi dapat menimbulkan masalah, yaitu adanya interaksi obat dan efek samping obat. Sebagai contoh klien dengan gangguan jantung dan edema mungkin diobati dengan digoksin dan diuretik. Diuretic berfungsi untuk mengurangi volume darah & salah satu efek sampingnya yaitu keracunan digoksin. Klien yang sama mungkin mengalami depresi sehingga diobati dengan antidepresi. Dan efek samping Antidepressant adalah retensi urin. Efek samping inilah yang menyebabkan ketidaknyamanan pada lansia.
5. Penggunaan obat • Medikasi pada lansia memerlukan perhatian khusus & merupakan persoalan yg sering kali muncul dimasyara kat atau RS. Persoalan utama dan terapi obat pada lansia adalah te rjadinya perubahan fisiologis pd lansia akibat efek obat yang luas, termasuk efek samping obat tersebut. (Wats on, 1992). Dampak praktis dengan adanya perubahan usia ini ada lah bahwa obat dengan dosis yang lebih kecil cenderu ng diberikan untuk lansia. Namun hal ini tetap bermasalah karena lansia sering k ali menderita bermacam-macam penyakit utk diobati sehingga mereka membutuhkan beberapa jenis obat
Persoalan yang dialami lansia dalam pengobatan adalah : Bingung • Lemah ingatan • Penglihatan berkurang • Tidak bisa memegang • Kurang memahami pentingnya program tersebut untuk dipatuhi dan dijalankan.
6. Kesehatan mental Selain mengalami kemunduran fisik lansia juga mengalami kemunduran mental. Semakin lanjut seseorang, kesibukan sosialnya akan semakin berkurang & dpt mengakibatkan berkurangnya integrasi dengan lingkungannya.
Strategi untuk Promosi Kesehatan dan Kesejahteraan Lansia A. Promosi Kesehatan dan Strategi Proteksi Kesehatan u ntuk Komunitas Lansia - Promosi kesehatan dan proteksi kesehatan adalah dua elemen pencegahan primer. - Promosi kesehatan menekankan pada upaya membantu masya rakat mengubah gaya hidup mereka dan bergerak menuju kondisi kesehatan yang optimum - Fokus proteksi kesehatan adalah melindungi individu dari penyakit dan cedera dengan memberikan imunisasi dan menurunkan pemajanan terhadap agens karsinogenik toksin dan hal - hal yang membahayakan kesehatan di lingkungan sekitar.
Filner dan Williams ( 1997 ) mendefinisik an kesehatan lansia sebagai kemampuan lansia untuk hidup dan berfungsi secara efektif dalam masyarakat serta untuk me numbuhkan rasa percaya diri dan otono mi sampai pada tahap maksimum, tidak hanya terbebas dari penyakit
Pelayanan kesehatan untuk lansia memiliki tiga tujuan 1. Meningkatkan kemampuan fungsional 2. Memperpanjang usia hidup 3. Meningkatkan kesehatan dan menurunk an penderita ( O'Malley dan Blakeney, 1 994 )
B. Intervensi Berfokus - Individu atau Kelompok Intervensi promosi kesehatan / proteksi keseha tan berfokus - individu atau keluarga dirancan g dalam upaya meningkatkan pengetahuan ket erampilan dan kompetensi individu atau keluar ga untuk membuat keputusan kesehatan yang memaksimalkan promosi kesehatan dan perilak u proteksi kesehatan. Tujuannya adalah mendayagunakan lansia dan keluarganya dalam membuat keputusan keseh atan yang rasional.
Intervensi promosi kesehatan dan proteksi kesehatan dengan target individu dan / atau keluarga : Skrining kesehatan • Modifikasi gaya hidup • Pendidikan kesehatan ( individu atau kelompok ) • Konseling • Kelompok pendukung • Pelayanan kesehatan primer • • Keamanan di rumah • Perawatan di rumah ( pelayanan kesehatan di rumah, perawatan p Imunisasi ersonal atau bantuan rumah tangga ) Dukungan sosial • Manajemen kasus • Bantuan pemeliharaan di rumah
Kebutuhan promosi kesehatan dan proteksi kesehatan lansia di komunitas a. Pelayanan Kesehatan - Imunisasi ( influenza, difteri, tetanus, vaksin, pneumokokus ) - Skrining penyakit kronik seperti kanker peny akit kardiovaskuler, dan diabetes. - Manajemen dan pengendalian penyakit kron is yang ada ( pendidikan kesehatan, manaje men kasus,dan manajemen medikasi).
b. Nutrisi c. Makanan yg sehat d. Olahraga dan kebugaran e. Pencegahan jatuh
Dukungan keluarga Menurut Lueckenotte (2006), ada beberapa pendekata n yang bisa dilakukan keluarga terhadap lansia : 1. Memahami persepsi dan perasaan lansia 2. Dekati lansia dengan baik, sehingga lansia tidak mer asa ketergantungan 3. Sarankan satu perubahan dalam satu waktu, karena umumnya orang sulit untuk menerima perubahan 4. Pertimbangkan siapa yang cocok untuk berbicara pa da lansia
_ Free PowerPoint Templates, Diagrams and Charts
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI PROGRAM STUDI S 1 KEPERAWATAN ANGKATAN XIII KELAS A BANGKINANG TAHUN AJARAN 20 /20 DAFTAR NILAI MATA KULIAH SEMESTER DOSEN NO 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 : : : NIM 1814201001 1814201002 1814201003 1814201005 1814201007 1814201008 1814201009 1814201010 1814201011 1814201012 1814201013 1814201014 1814201015 1814201016 1814201018 1814201019 1814201020 1814201022 1814201025 1814201027 1814201028 1814201029 1814201032 1814201033 1814201036 1814201037 1814201038 1814201040 1814201041 1814201042 1814201043 1814201044 1814201046 1814201050 1814201075 1814201121 NAMA ADELYA ALDA DEPI ARIE ALDA RAHMA FITRI ALMADILA TASYA ANDINI TRIANA SIMARMATA ANDRE ANDIKA PUTRA BAMBANG IRAWAN BELLA OKASARI DEVA NANDA SUSANTI DINI OKTOVIA ELVA SUSANTI FAUZAL FITRA HADIAN UMARO HANIFA IKLAS SAPUTRA ILMA PUTRI BERLIANA IRMA ZARINA LAILAN SUMARNI MELVI MELANI PUTRI MUTYA MUCHIZAH HASANAH NUR ANIZA RAHMAN NUR IZYANI NURKHAIRO JANNAH NURLINDA RONAULI SITOMPUL SOVIA HAMDARI SUCI INDRAYANI SYAIYIDALIYATUN NUFUS ULFANIA AYU VERA SYAHRINISYA WHENNY CARTIKA SARI WINDI AULIA WULAN NOPRI YANTI ZELVIRA ARDITYA NAFISAH AULIA PERTIWI SRI RAHMAYUNI FADRUS UTS 82 83 100 100 92 40 91 91 66 100 100 82 92 91 91 91 91 91 91 75 84 100 91 73 74 91 91 100 91 83 74 83 66 91 100 66 KETERANGAN NILAI : NILAI 85--100 80--84 KATEGORI A A- 30% UAS 76 24.6 40 24.9 84 30 100 30 84 27.6 44 12 76 27.3 84 27.3 60 19.8 80 30 44 30 36 24.6 80 27.6 88 27.3 28 27.3 92 27.3 76 27.3 84 27.3 88 27.3 84 22.5 25.2 30 27.3 21.9 22.2 27.3 27.3 30 27.3 24.9 22.2 24.9 19.8 27.3 30 19.8 48 72 64 88 96 92 72 84 64 60 48 96 68 80
75--79 70--74 65--69 60--64 55--59 45--54 <45 B+ B B- C+ C D E DOSEN PENGAJAR ( )
35% 26.6 14 29.4 35 29.4 15.4 26.6 29.4 21 28 15.4 12.6 28 30.8 9.8 32.2 26.6 29.4 30.8 29.4 0 0 16.8 25.2 22.4 30.8 33.6 32.2 25.2 29.4 22.4 21 16.8 33.6 23.8 28 TUGAS 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 85 30% KEHADIRAN 5% TOT NIA 50%NIA 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 100 100 100 100 93 100 100 95 100 100 100 100 100 100 70 100 100 94 94 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 5 5 5 5 4.65 5 5 4.75 5 5 5 5 5 5 3.5 5 5 4.7 4.7 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 81.7 69.4 89.9 95.5 87.15 57.9 84.4 86.95 71.3 88.5 75.9 67.7 86.1 88.6 66.1 90 84.4 86.9 88.3 82.4 55.7 60.5 74.6 77.6 75.1 88.6 91.4 92.7 83 84.8 75.1 76.4 67.1 91.4 84.3 78.3 40.85 34.7 44.95 47.75 43.575 28.95 42.2 43.475 35.65 44.25 37.95 33.85 43.05 44.3 33.05 45 42.2 43.45 44.15 41.2 27.85 30.25 37.3 38.8 37.55 44.3 45.7 46.35 41.5 42.4 37.55 38.2 33.55 45.7 42.15 39.15 B'NILA 50%NILA 31.9 29.15 41 43.25 27.5 28.95 31.2 31.5 28.8 31.86 27.5 27.5 31.55 43.25 27.5 42.55 39.45 29 42.95 31.85 0 0 29.6 42.5 31.85 28.6 34 31 29 43.25 29.35 27.5 33.6 43.25 34 39.9 63.8 58.3 82 86.5 55 57.9 62.4 63 57.6 63.72 55 55 63.1 86.5 55 85.1 78.9 58 85.9 63.7 59.2 85 63.7 57.2 68 62 58 86.5 58.7 55 67.2 86.5 68 79.8
JUMLAH 72.75 63.85 85.95 91 71.075 57.9 73.4 74.975 64.45 76.11 65.45 61.35 74.6 87.55 60.55 87.55 81.65 72.45 87.1 73.05 27.85 30.25 66.9 81.3 69.4 72.9 79.7 77.35 70.5 85.65 66.9 65.7 67.15 88.95 76.15 79.05
FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAI PROGRAM STUDI S 1 KEPERAWATAN ANGKATAN XIII KELAS B BANGKINANG TAHUN AJARAN 20 /20 DAFTAR NILAI MATA KULIAH SEMESTER DOSEN NO 1 2 3 4 5 6 8 9 10 11 12 13 15 16 17 18 19 20 21 22 23 25 27 28 29 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 : : : NIM NAMA YESI EFRA LISEA HAYATI ARDO FEBRIANSYAH ARIMI ARDI ARMI SYAHFITRI ASPIANI ATTALA RANIA INSRA BISMA DENI ERLANGGA DEVI NURYANTO ELSA NOVITA FEBRIANDI FAJRIN FUSFITA TIARA MAHARANI HASRIL ANWAR IMAM SAFAAT RAMADHANI PUTRA ELSYA JORDAN HABIB MAHFUZAH MANISHA NADILLA MELA FRIZILIA MUHAMMAD RIDHO MUHAMMAD TAUFIK NADIA TULIL KHAIR RAHMANIAT PUTRIANI GEA RAHNIA ATALA SHARA RAMADIANI SYAFITRI REHAN REZKI WULANDARI RICO PEBRIANTO RIKA BR SIHOMBING SELVI OKTAFIA SEPRI RAHMAD YANI SISKA WAHYUNI TIA MUTIARA HARDI YANTI WANDA AKHLAKUL QORIMAH WITRY EVILIA YENI EFRA LIDYA CAHYATI YOLANDA NOVALISTA ZULHASMI UTS 32 100 100 100 100 100 41 100 100 16 92 100 100 84 100 100 100 100 91 92 100 100 82 100 92 100 100 100 100 92 100 100 100 100 57 100 100 KETERANGAN NILAI : NILAI 85--100 KATEGORI A 30% UAS 9.6 30 30 30 30 30 12.3 30 30 4.8 27.6 30 30 25.2 30 30 30 30 27.3 27.6 30 30 24.6 30 27.6 30 30 30 30 27.6 30 30 30 30 17.1 30 30 35% 60 21 9.8 28 88 30.8 84 29.4 84 29.4 96 33.6 28 9.8 88 30.8 96 33.6 0 88 30.8 80 28 96 33.6 84 29.4 92 32.2 96 33.6 88 30.8 92 32.2 92 32.2 84 29.4 88 30.8 35 92 32.2 72 25.2 96 33.6 96 33.6 92 32.2 92 32.2 92 32.2 92 32.2 35 84 29.4 92 32.2 84 29.4 68 23.8 92 32.2 84 29.4 100 100
80--84 75--79 70--74 65--69 60--64 55--59 45--54 <45 A- B+ B B- C+ C D E DOSEN PENGAJAR ( )
TUGAS 85 85 85 85 85 85 85 80 80 85 85 80 80 85 85 80 85 80 80 80 80 85 80 80 83 85 83 85 80 85 85 83 83 83 85 83 80 30%KEHADIRAN 5% TOTAL 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 25.5 24 24 25.5 25.5 24 24 25.5 25.5 24 25.5 24 24 24 24 25.5 24 24 24.9 25.5 24.9 25.5 24 25.5 25.5 24.9 24.9 24.9 25.5 24.9 24 100 95 100 95 100 100 95 95 95 100 100 100 100 100 100 100 100 100 95 100 100 100 100 100 95 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 100 5 4.75 5 4.75 5 5 4.75 4.75 4.75 5 5 5 5 5 5 5 5 5 4.75 5 5 5 5 5 4.75 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 5 61.1 70.05 91.3 89.65 89.9 94.1 52.35 89.55 92.35 35.3 88.9 87 92.6 85.1 92.7 92.6 91.3 91.2 88.25 86 89.8 95.5 85.8 84.2 90.85 94.1 92.1 92.7 91.2 90.3 95.5 89.3 92.1 89.3 71.4 92.1 88.4 50%NIA B'NILA 30.55 35.025 45.65 44.825 44.95 47.05 26.175 44.775 46.175 17.65 44.45 43.5 46.3 42.55 46.35 46.3 45.65 45.6 44.125 43 44.9 47.75 42.9 42.1 45.425 47.05 46.05 46.35 45.6 45.15 47.75 44.65 46.05 44.65 35.7 46.05 44.2 68.9 59.75 80.8 86.1 57.3 86 64.6 77.9 85.5 58.2 85.2 81.3 68.4 78.8 86.2 77.6 78.71 79.21 82.9 64.32 86.5 86 85 85.4 86.5 86.3 85 78.85 82.2 86.5 68.9 87.3 76.35 59.7 82.1 69.4 50%NILA JUMLAH 34.45 29.875 40.4 43.05 28.65 43 32.3 38.95 42.75 0 29.1 42.6 40.65 34.2 39.4 43.1 38.8 39.355 39.605 41.45 32.16 43.25 43 42.5 42.7 43.25 43.15 42.5 39.425 41.1 43.25 34.45 43.65 38.175 29.85 41.05 34.7 65 64.9 86.05 87.875 73.6 90.05 58.475 83.725 88.925 17.65 73.55 86.1 86.95 76.75 85.75 89.4 84.45 84.955 83.73 84.45 77.06 91 85.9 84.6 88.125 90.3 89.2 88.85 85.025 86.25 91 79.1 89.7 82.825 65.55 87.1 78.9
PERUBAHAN BIO-PSIKO- SOSIAL-SPIRITUAL-CULTURAL YANG LAZIM TERJADI PADA PROSES MENUA OLEH : Ns. NIA APRILLA,M.Kep
Perubahan fisik dan fungsinya Sistem sel : Jumlah sel menurun/lebih sedikit 1. 2. Ukuran sel lebih besar 3. Jumlah cairan tubuh dan cairan intraseluler berkurang Proporsi protein di otak, ginjal, darah, dan hati menurun Jumlah sel otak menurun 4. 5. 6. Mekanisme perbaikan sel terganggu 7. Otak menjadi atrofi, beratnya berkurang 5-10% Lekukan otak akan menjadi lebih dangkal dan melebar 8.
Sistem persarafan 1. 2. 3. 4. 5. Penurunan hubungan persarafan Sel saraf otak setiap orang berkurang setiap harinya Respon dan waktu utk bereaksi lambat, khususnya terhadap stres Saraf panca indera mengecil Penglihatan berkurang, pendengaran menghilang,saraf penciuman dan perasa mengecil,lebih sensitif terhadap perubahan suhu, dan rendahnya ketahanan terhadap dingin 6. Kurang sensitif terhadap sentuhan 7. Defisit memori
Sistem pendengaran 1. Gg pendengaran. Hilangnya daya pendengaran pd telinga dalam, terutama terhadap bunyi suara atau nada yg tinggi, suara yg tdk jelas, sulit mengerti kata- kata, 50% lebih terjadi pd usia diatas umur 65 tahun 2. Membran timpani mjd atropi menyebabkan otosklerosis Terjadi pengumpulan serumen, dpt mengeras karena meningkatnya keratin Fungsi pendengaran semakin menurun pd lansia yg mengalami ketegangan/stres Tinitus (bising yg bersifat mendengung, dpt bernada tinggi atau rendah, dpt terus-menerus atau intermitten) 3. 4. 5. 6. Vertigo (perasaan tidak stabil yg terasa seperti bergoyang atau berputar.
Sistem penglihatan 1. 2. 3. Sfingter pupil timbul sklerosis dan respon terhadap sinar menghilang. Kornea lebih berbentuk sferis (bola) Lensa lebih suram (kekeruhan pd lensa), mjd katarak, jelas menyebabkan gg penglihatan 4. Meningkatnya ambang, pengamatan sinar, daya adaptasi trhdp kegelapan lebih lambat, susah melihat dlm gelap Penurunan/menghilangnya daya akomodasi, dgn manisfestasi presbiopi,seseorang sulit melihat dekat yg dipengaruhi berkurangnya elastisitas lensa Lapang pandang menurun, luas pandangan berkurang Daya membedakan warna menurun, terutama warna biru dan hijau 4. Meningkatnya ambang, pengamatan sinar, daya adaptasi trhdp kegelapan lebih lambat, susah melihat dlm gelap Penurunan/menghilangnya daya akomodasi, dgn manisfestasi presbiopi,seseorang sulit melihat dekat yg dipengaruhi berkurangnya elastisitas lensa Lapang pandang menurun, luas pandangan berkurang Daya membedakan warna menurun, terutama warna biru dan hijau 5. 6.
Sistem kardiovaskuler 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Katup jantung menjadi lebar dan menjadi kaku Elastisitas dinding aorta menurun Kemampuan jantung memompa darah menurun 1% setiap tahun sesudah berumur 20 tahun. Hal ini menyebabkan kontraksi dan volume menurun Curah jantung menurun Kehilangan elastisitas pembuluh darah, efektifitas pembuluh darah perifer utk oksigenasi berkurang, perubahan posisi dr tidur ke duduk/duduk ke berdiri dpt menyebabkan tekanan darah menurun mjd 65 mmHg (mengakibatkan pusing mendadak) Kinerja jantung lebih rentan terhadap kondisi dehidrasi dan pendarahan Tekanan darah meninggi akibat resistensi pembuluh darah perifer meningkat. Sistol normal ± 170 mmHg, diastol ± 95 mmHg
Sistem pengaturan suhu tubuh 1. Temperatur tubuh menurun (hipotermia) secara fisiologis ± 35 0 C ini akibat metabolisme yg menurun 2. Pd kondisi ini, lansia akan merasa kedinginan dan dpt pula menggigil, pucat dan gelisah 3. Keterbatasan refleks menggigil dan tdk dpt memproduksi panas yg banyak sehingga terjadi penurunan aktifitas otot
Sistem pernapasan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Otot pernapasan mengalami kelemahan akibat atrofi, kehilangan kekuatan, dan mjd kaku Aktifitas silia menurun Paru kehilangan elstisitas, kapasitas residu meningkat, menarik nafas lebih berat, kapasitas pernapasan maksimum menurun dgn kedalam bernafas menurun Ukuran alveoli melebar (membesar secara progresif) dan jumlah berkurang Berkurangnya elastisitas bronkus Oksigen pd arteri menurun mjd 75 mmHg CO2 pd arteri tdk berganti. Pertukaran gas terganggu Refleks dan kemampuan batuk berkurang Sensitifitas terhadap hipoksia dan hiperkarbia menurun Sering terjadi emfisema senilis Kemampuan pegas dinding dada dan kekuatan otot pernapasan menurun seiring bertambahnya usia 11.
Sistem pencernaan 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Kehilangan gigi, penyebab utama penyakit periodontal yg biasa terjadi setelah umur 30 tahun. Penyebab lain meliputi kesehatan gigi dan gizi yg buruk Indera pengecap menurun, adanya selaput lendir yg kronis, atrofi indera pengecap (±80%), hilangnya sensitifitas saraf pengecap di lidah, terutama rasa manis dan asin, asam, pahit Esofagus melebar Rasa lapar menurun, asam lambung menurun, motilitas dan waktu pengosongan lambung menurun Peristaltik lemah dan biasanya timbul konstipasi Fungsi absorpsi melemah (daya absorpsi terganggu, terutama karbohidrat) Hati semakin mengecil dan tempat penyimpaan menurun, aliran darah berkurang
Sistem reproduksi Wanita : 1. Vagina mengalami kontraktur dan mengecil 2. Ovari menciut, uterus mengalami atrofi 3. Atrofi payudara, vulva 4. Selaput lendir vagina menurun, permukaan mjd halus, sekresi berkurang, sifatnya mjd alkali dan terjadi perubahan warna
Pria : 1. Testis masih dapat memproduksi spermatozoa, meskipun ada penurunann secara berangsur- angsur 2. Dorongan seksual menetap sampai usia diatas 70 tahun, asal kondisi kesehatannya baik, yaitu : a. Kehidupan seksual dpt diupayakan sampai masa lansia b. Hubungan seksual scr teratur membantu mempertahankan kemampuan seksual Sebanyak ±75% pria usia diatas 65 tahun mengalami pembesaran prostat c.
Sistem genitourinaria 1. Mengecilnya nefron akibat atrofi, aliran darah menurun sampai 50% shg fungsi tubulus berkurang. Kemampuan mengonsentrasi urin menurun, berat jenis urin menurun, proteinuria, BUN meningkat sampai 21mg%, nilai ambang ginjal thdp glukosa meningkat 2. Keseimbangan elektrolit dan asam lebih mudah terganggu 3. Otot vesika urinasia mjd lemah, kapasitasnya menurun sampai 200mL, frekuensi buang air seni meningkat Pada pria VU sulit dikosongkan shg menyebabkan retensi urin meningkat 4.
Sistem endokrin 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Estrongen, progesteron, dan testosteron yg memelihara alat reproduksi dan gairah seks. Hormon ini mengalami penurunan Kelenjar pankreas menurun Kelenjar adrenal yg memproduksi adrenalin berkurang Fungsi paratiroid dan sekresinya tidak berubah Hipofisis : pertumbuhan hormon ada, tetapi lebih rendah dan hanya didlm pembuluh darah; berkurangnya produksi ACTH, TSH, FSH, LH Aktifitas tiroid, BMR (Basal Metabolic Rate), dan daya pertukaran zat menurun Produksi aldosteron menurun Sekresi hormon kelamin menurun 8.
Sistem integumen Kulit mengerut dan keriput akibat kehilangan jaringan lemak Permukaan kulit cenderung kusam, kasar, dan bersisik (karena kehilangan proses keratinasi serta perubahan ukuran dan bentuk sel epidermis) Timbul bercak pigmentasi akibat proses melanogenesis yg tidak merata pd permukaan kulit shg nampak bintik2 atau noda cokelat Terjadi perubahan daerah sekitar mata, munculnya kerut-kerut halus diujung mata akibat lapisan kulit menipis
Respon terhadap trauma menurun Mekanisme proteksi kulit menurun Produksi serum menurun Produksi vit D menurun Pigmentasi kulit terganggu Kulit kepala dan rambut menipis dan bewarna kelabu Rambut dlm hidung dan telinga menebal Berkurangnya elastisitas akibat menurunnya cairan dan vaskularisasi Pertumbuhan kuku lebih lambat Kuku jari mjd keras dan rapuh Kuku mjd pudar dan kurang bercahaya Kuku kaki tumbuh scr berlebihan dan spt tanduk Jumlah dan jumlah kelenjar keringat berkurang
SISTEM MUSKULOSKLETAL 1. Tulang kekurangan densitas (cairan) 2. Gg tulang, yakni mudah mengalami demineralisasi 3. Kekuatan dan stabilitas tulang menurun, terutama vertebrata, pergelangan dan paha. Insiden osteoporosis dan fraktur meningkat pd area tulang tsb 4. Kartilago yg meliputi permukaan sendi tulang penyangga rusak dan aus kifosis 5.
6. Gerakan pinggang, lutut dan jari2 pergelangan terbatas 7. Gg gaya berjalan 8. Kekakuan jaringan penghubung 9. Diskus invertebralis menipis dan mjd pendek (tingginya berkurang) 10. Persendian membesar dan mjd kaku 11. Tendon mengerut dan mengalami sklerosis 12. Atropi serabut otot, serabut otot mengecil shg gerakan mjd lamban, otot kram dan mjd tremor (perubahan pd otot cukup rumit dan sulit dipahami) 13. Komposisi otot berubah sepanjang waktu (miofibril digantikan oleh lemak, kolagen dan jaringan parut) 14. Aliran darah ke otot berkurang sejalan dgn proses menua 15. Otot polos tidak begitu berpengaruh
Perubahan mental 1. Bersifat egosentrik, mudah curiga, bertambah pelit atau tamak jika memiliki sesuatu 2. Keinginan berumur panjang, tenaganya sedapat mungkin dihemat 3. Mengharapkan tetap diberi peranan di masyarakat Ingin mempertahankan hak dan hartanya, serta ingin tetap berwibawa Jika meninggal pun, mereka ingin meninggal secara terhormat dan masuk surga 4. 5.
Factor yg mempengaruhi perubahan mental 1. Perubahan fisik, khususnya organ perasa 2. Kesehatan umum Tingkat pendidikan 1. Perubahan fisik, khususnya organ perasa 2. Kesehatan umum Tingkat pendidikan 4. Keturunan Lingkungan 5.
Perubahan psikososial Nilai seseorang sering diukur dari produktifitasnya dan identitasnya dikaitkan dgn peranan dalam pekerjaan. Apabila mengalami pensiun/purna tugas, seseorang akan mengalami kehilangan : Kehilangan finansial/pendapatan Kehilangan status/jabatan Kehilangan teman, kenalan atau relasi Kehilangan pekerjaan/kegiatan, dan
a. Merasakan atau sadar thdp kematian, sehingga muncul perubahan cara hidup (memasuki rumah perawatan, bergerk lebih sempit) b. Kemampuan ekonomi akibat pemberhentian dr jabatan. Biaya hidup meningkat pd penghasilan yg sulit, biaya pengobatan bertambah c. Adanya penyakit kronis dan ketidakmampuan d. Kesepian akibat pengasingan dr lingkungan sosial e. Gg saraf panca indra, berakibat kebutaan dan ketuliaan f. Gg gizi akibat kehilangan jabatan g. Hilangnya kekuatan dan ketegapan fisik (perubahan h. thdp gambaran diri, konsep diri) Serangkaian kehilangan, meliputi kehilangan hubungan dgn teman dan keluarga
Perkembangan spiritual 1. Agama/kepercayaan semakin terintegrasi dlm kehidupan Lansia semakin matur dlm kehidupan keagamaannya. Hal ini terlihat dlm berpikir dan bertindak sehari-hari 1. Agama/kepercayaan semakin terintegrasi dlm kehidupan Lansia semakin matur dlm kehidupan keagamaannya. Hal ini terlihat dlm berpikir dan bertindak sehari-hari 3. Perkembangan spiritual pd usia 70 tahun menurut Folwer (1978) , universalizing, perkembangan yg dicapai pd tingkat ini adalah berpikir dan bertindak dgn cara memberi contoh cara mencintai dan keadilan.
Dampak kemunduran
Sensitivitas emosional meningkat
Gejala yg sering timbul pd masa menopause : 1. Gg pd haid : kadang perdarahan banyak atau terlalu sedikit 2. Gelombang rasa panas (hot flush) : kadang timbul rasa panas pd wajah, leher, dan dada bagian atas, disusul dgn keluarnya keringat yg banyak. Perasaan panas ini timbul beberapa detik saja, tetapi dpt berlangsung sampai 30-60 menit 3. Gejala psikososial berupa rasa takut, tegang, depresi, mudah sedih, cepat marah, mudah tersinggung, gugup dan mental yg kurang mantap 4. Keletihan, yaitu rasa lelah diakibatkan berhentinya fungsi ovarium
5. Keadaan atrofi jaringan 6. Rasa gatal dan genitalia disebabkan kulit mjd kering dan keriput 7. Sakit dpt dirasakan diseluruh badan atau pd bagian tubuh tertentu 8. Pusing atau sakit kepala 9. Insomnia 10. Palpitasi dan perubahan pd gairah seksual 11. Berubahnya libido/nafsu seks
PROGRAM NASIONAL KESEHATAN LANSIA OLEH : Ns. NIA APRILLA, M.Kep
Program Nasional Kesehatan Lansia Program kementerian kesehatan di indonesia dalam upaya untuk meningkatkan status kesehatan para lansia, diantaranya : 1. Peningkatan dan pemantapan upaya kesehatan para lansia di pelayanan kesehatan dasar, khususnya puskesmas dan kelompok lansia melalui konsep puskesmas santun lanjut usia. 2. Peningkatan upaya rujukan kesehatan bagi lansia di rumah sakit, 3. Peningkatan penyuluhan dan penyebarluasan informasi kesehatan dan gizi bagi lansia, 4. Sosialisasi program kesehatan lansia, serta pemberdayaan pembinaan masyarakat melalui kelompok usia lanjut/posyandu lansia di masyarakat pengembangan dan
Kebijakan Terkait Lansia 1. Pembinaan lansia di Indonesia Dilaksanakan berdasarkan Peraturan Undang-Undang RI No. 13 tahun 1998 tentang kesejahteraan lansia yang menyebutkan bahwa pelayanan kesehatan dimaksudkan untuk memelihara dan meningkatkan kesehatan serta kemampuan lansia, upaya penyuluhan, penyembuhan, dan pengembangan lembaga
2. Kebijakan kementrian kesehatan dalam pembinaan lansia Kebijakan kementrian kesehatan dalam pembinaan lansia merupakan bagian dari pembinaan keluarga. pembinaan kesehatan keluarga ditujukan kepada upaya menumbuhkan sikap dan perilaku yang akan menumbuhkan kemampuan keluarga itu sendiri untuk mengatasi masalah kesehatan dengan professional, menuju terwujudnya keluarga yang sehat. dukungan oleh tenaga
Dasar hukum dan pengembangan program pembinaan kesehatan usia lanjut yaitu 1. Undang-undang nomor 36 tahun 2009 tentang kesehatan, khusus Bab VII: kesehatan ibu, bayi, anak, remaja, lanjut usia, dan penyandang cacat, pasal 138: Ayat 1: usaha kesehatan bagi lanjut usia harus ditujukan untuk menjaga agar tetap hidup sehat dan produktif secara sosial maupun ekonomis sesuai dengan martabat manusia. 2. Ayat 2: pemerintah wajib menjamin ketersediaan fasilitas pelayanan kesehatan dan memfasilitasi kelompok lanjut usia untuk tetap dapat hidup mandiri dan produktif secara sosial dan ekonomis. Peraturan Presiden RI No. 72 Tahun 2012 tentang sistem kesehatan nasional. 3. Keputusan menteri kesehatan nomor 374 tahun2012 tentang berlakunya sistem kesehatan nasional. 4. Keputusan menteri koordinasi kesejahteraan rakyat nomor 05 tahun 1990 tentang pembentukan kelompok kerja tetap kesejahteraan usia lanjut. Surat keputusan menteri kesehatan nomor 134 tahun1990 tentang pembentukan tim kerja geriatrik 5.
Kegiatan-kegiatan dalam pembinaan lansia Pelayanan usia lanjut ini meliputi kegiatan upaya-upaya, antara lain : 1. Upaya promotif Upaya promotif yaitu menggairahkan semangat hidup bagi usia lanjut agar mereka tetap dihargai dan tetap berguna baik bagi dirinya sendiri, keluarga, maupun masyarakat.Upaya promotif dapat berupa penyuluhan, di mana penyuluhan masyarakat usia lanjut merupakan hal yang penting sebagai penunjang program pembinaan kesehatan usia lanjut yang antara lain adalah : a. Kesehatan dan pemeliharaan kebersihan diri serta deteksi dini penurunan kondisi kesehatannya, teratur dan berkesinambungan memeriksakan kondisi kesehatannya ke Puskesmas atau instansi pelayanan kesehatan lainnya. b. Latihan fisik yang dilakukan secara teratur dan disesuaikan dengan kemampuan usia lanjut agar tetap merasa sehat dan segar. c. Diet seimbang atau makanan dengan menu yang mengandung gizi seimabng. d. Pembinaan mental dalam meningkatkan ketaqwaan kepada Tuhan yang Maha Esa
e. Membina dapat mengembangkan agar kegemaran atau hobinya secara teratur dan sesuai dengan kemampuannya. keterampilan f. Meningkatkan kegiatan sosial di masyarakat mengadakan kelompok sosial. g. Hidup menghindarkan kebiasaan yang tidak baik, seperti merokok, alcohol,kopi, kelehan fisik, dan mental. h. Penanggulangan masalah kesehatannya sendiri secara benar atau
2. Upaya preventif Upaya preventif yaitu upaya pencegahan terhadap kemungkinan terjadinya penyakit maupun komplikasi penyakit yang disebabkan oleh proses ketuaan. Upaya preventif dapat berupa kegiatan : a. Pemeriksaan kesehatan secara berkala dan teratur untuk menemukan secara dini penyakit-penyakit usia lanjut. b. Kesegaran jasmani yang dilakukan secara teratur dan disesuaikan dengan kemampuan usia lanjut serta tetap merasa sehat dan bugar. c. Penyuluhan tentang penggunaan berbagai alat bantu, misalnya kacamata, alat pendengaran agar usia lanjut tetap dapat memberikan karya dan tetap merasa berguna. d. Penyuluhan untuk pencegahan terhadap kemungkinan terjadinya kecelakaan pada usia lanjut. e. Pembinaan mental dalam meningkatkan ketakwaan kepada tuhan yang Maha Esa.
3. Upaya kuratif Upaya kuratif yaitu upaya pengobatan pada usia lanjut. Bertambahnya umur pada lansia akan menyebabkan banyak gangguan fisik maupun psikologis. Kegiatan dapat berupa pelayanan kesehatan dasar dan pelayanan kesehatan spefikikasi melalui sistem rujukan.
4. Upaya rehabilitative Upaya rehabilitative yaitu upaya mengembalikan fungsi organ tubuh yang telah menurun. Kegiatan dapat berupa memberikan informai, pengetahuan dan pelayanan tentang penggunaan alat bantu, misalnya alat pendengaran dan lain-lain agar usia lanjut dapat memberikan karya dan tetap merasa berguna sesuai kebutuhan dan kemampuan, mengembalikan kepercayaan pada diri sendiri dan memperkuat mental penderita, pembinaan usia dalam hal pemenuhan kebutuhan pribadi dan aktivitas didalam maupun diluar rumah, nasihat cara hidup yang sesuai degan penyakit yang diderita, serta perawatan fisioterapi.
5. Upaya penyuluhan kesehatan Upaya penyuluhan kesehatan masyarakat yang merupakan bagian integral dari setiap program kesehtan. Adapu tujuan khusus program penyuluhan kesehatan masyarakat usia lanjut ditunjukan kepada usia lanjut itu sendiri, kelompok keluarga yang memiliki usia lanjut, kelompok masyarakat lingkungan usia lanjut, penyelenggaraan kesehatan, dan lintas sektoral (pemerintah dan swasta). Sedangkan penyuluhan kesehatan masyarakat pada usia lanjut terdiri dari : a. Mengembangkan, memproduksi, menyebarluaskan bahan-bahan penyuluhan kesehatan masyarakat usia lanjut. b. Meningkatkan sikap, kemampuan dan motivasi petugas. c. Puskesmas dan rujukan serta masyarakat dibidang kesehatan. d. Masyarakat usia lanjut. e. Melengkapi puskesmas dan rujukannya dengan sarana dan penyuluhan. f. Meningkatkan kerja sama dengan berbagai pihak, termasuk media massa agar pesan kesehatan masyarakat usia lanjut menjadi again integral.
Cont... g. Meningkat penyuluhan kepada masyarakat umum dan kelompok khusus seperti daerah terpencil, transmigrasi dan lain-lain. h. Melakukan pengkajian dan pengembangan serta pelaksanaan teknologi tepat guna dibidang penyebarluasan informasi. i. Melaksanakan evaluasi secara berkala untuk mengukur dapampak serta meningkatkan daya guna dan hasil guna penyuluhan. j. Menyebarluaskan informasi secara khusus dalam keadaan darurat seperti wabah, bencana alam, kecelakaan
Kedua, komponen pengembangan potensi swadaya masyarakat dibidang kesehatan dengan kegiatan antara lain a. Mengembangkan sikap, kemampuan, dan motivasi petugas puskesmas dan pengurus LKMD dalam mengembangkan potensi swadaya masyarakat dibidang kesehatan. b. Melaksanakan kemampuan dan motivasi terhadap kelompok masyarakat, termasuk swata yang melaksanakan pengembangan potensi swadaya masyarakat di bidang kesehatan usia lanjut secara sistematis dan berkesinambungan c. Mengembangkan, memproduksi, dan menyebarluaskan pedoman penyuluhan kesehatan usia lanjut untuk para penyelenggara penyuluhan, baik pemerintah maupun swasta
Ketiga, komponen pengembangan penyelenggaraan penyuluhan dengan kegiatan : a. Menyempurnakan kurikulum pemyuluhan kesehtan usia lanjut disekolah-sekolah kesehtan b. Melengkapi masukan penyuluhan pada usia lanjut. c. Menyusun modul pelatihan khusus usia lanjut untuk aparat di berbagai tingkat
Adapun langkah-langkah dari penyuluhan yang perlu dipehatikan adalah : a. Perencanaan sudah dimulai dengan kegiatan tersebut, dimana masalah kesehatan, masyarakat usia lanjut, dan wilayahnya jelas sudah diketahui. b. Pelaksanaan penyuluhan kesehatan masyarakat usia lanjut harus berdaya guna serta berhasil guna. c. Merinci tujuan jangka pendek, jangka menengah danjangka panjang yang harus jelas, realistis, dan bisa di ukur d. Jangkauan penyuluhan harus dirinci, pendengkatan di tetapkan, dan dicapai lebih objektif, rasional hasil sasarannya. e. Penyusunan pesan-pesan penyuluhan f. Pengembangan peran serta masyarakat, kemampuan penyelenggaraan benar-benar tepat guna untuk dipergunakan g. Memilih media atau saluran untuk mengembangkanperan serta masyarakat dan kemampuan penyelenggaraan
Program Nasional Lansia 1.Posyandu Lansia Posyandu lansia adalah pos pelayanan terpadu untuk masyarakat usia lanjut di suatu wilayah tertentu yang sudah disepakati, yang digerakkan oleh masyarakat dimana mereka bisa mendapatkan pelayanan kesehatan. Posyandu lansia merupakan pengembangan dari kebijakan lansia yang pemerintah melalui pelayanan kesehatan bagi penyelenggaraannya melalui program Puskesmas dengan tokoh melibatkan peran serta para masyarakat dan organisasi sosial dalam penyelenggaraannya lansia, keluarga,
Mekanisme Pelayanan Posyandu Lansia berbeda dengan posyandu balita yang terdapat sistem 5 meja Pelayanan yang diselenggarakan dalam posyandu lansia tergantung pada mekanisme dan kebijakan pelayanan kesehatan di suatu wilayah kabupaten maupun kota penyelenggara. Ada yang menyelenggarakan posyandu lansia sistem 5 meja seperti posyandu balita, ada juga hanya menggunakan sistem pelayanan 3 meja
Posyandu lansia 3 meja Meja I : pendaftaran lansia, pengukuran dan penimbangan berat badan dan atau tinggi badan Meja II : Melakukan pencatatan berat badan, tinggi badan, indeks massa tubuh (IMT). Pelayanan kesehatan seperti pengobatan sederhana dan rujukan kasus juga dilakukan di meja II ini. Meja III : melakukan kegiatan penyuluhan atau konseling
Jenis Pelayanan Posyandu Lansia 1. Pemeriksaan aktivitas kegiatan sehari-hari meliputi kegiatan dasar dalam kehidupan, seperti makan/minum, berjalan, mandi, berpakaian, naik turun tempat tidur, buang air besar/kecil dan sebagainya. 2. Pemeriksaan status mental. Pemeriksaan ini berhubungan dengan mental emosional dengan menggunakan pedoman metode 2 (dua ) menit. 3. Pemeriksaan status gizi melalui penimbangan berat badan dan pengukuran tinggi badan dan dicatat pada grafik indeks masa tubuh (IMT). 4. Pengukuran tekanan darah menggunakan tensimeter dan stetoskop serta penghitungan denyut nadi selama satu menit. 5. Pemeriksaan hemoglobin menggunakan talquist, sahli atau cuprisulfat 6. Pemeriksaan adanya gula dalam air seni sebagai deteksi awal adanya penyakit gula (diabetes mellitus) 7. Pemeriksaan adanya zat putih telur (protein) dalam air seni sebagai deteksi awal adanya penyakit ginjal. 8. Pelaksanaan rujukan ke Puskesmas bilamana ada keluhan dan atau ditemukan kelainan pada pemeriksaan butir 1 hingga 7. Dan 9. Penyuluhan Kesehatan
Puskesmas Lansia Tujuan pelaksanaan kegiatan dalam program usia lanjut adalah : a. Melaksanakan penyuluhan secara teratur dan berksinambungan sesuai kebutuhan melalui berbagai media mengenai kesehatan usia lanjut.Usaha ini dilakukan terhadap berbagai kelompok sasaran yaitu usia lanjut sendiri, keluarga dan masyarakat dilingkungan usia lanjut. b. Melaksanakan penjaringan usia lanjut resiko tinggi, pemeriksaan berkala usia lanjut dan memberi petunjuk upaya pencegahan penyakit, gangguan psikososial dan bahaya kecelakaan yang dapat terjadi pada usia lanjut. c. Melaksanakan diagnose dini, pengobatan,perawatan dan pelayanan rehabilitative kepada usia lanjut yang membutuhkan dan memberi petunjukmengenai tindakan kuratif atau rehabilitative yang harus dijalani, baik kepada usia lanjut maupun keluarganya. d. Melaksanakan rujukan medic ke fasilitas rumah sakit untuk pengobatan, perawatan atau rehabilitative bagi usia lanjut yang membutuhkan termasuk mengusahakan kemudahan-kemudahannya
Kegiatan yang dilaksanakan antara lain : 1. Pemeriksaan tekanan darah, 2. pengobatan secara umum, 3. penyuluhan terkait dengan penyakit yang diderita (face to face), 4. mengirimkan pasien untuk operasi katarak setiap tahun, 5. senam lansia bila ada program dari dinas kesehatan 6. rujukan medic keRumah sakit
Terapi Lansia 1. Terapi modalitas :Untuk mengisi waktu luang bagi lansia 2. Terapi Aktifitas Kelompok :Untuk meningkatkan kebersamaan, bertukar pengalaman 3. Terapi Musik :Untuk meningkatkan gairah hidup 4. Terapi berkebun :Untuk melatih kesabaran 5. Terapi dengan binatang :Untuk meningkatkan kasih sayang dan mengisi waktu luang 6. Terapi Kognitif :Agar daya ingat tidak menurun 7. Life review terapi :Meningkatkan gairah hidup dan harga diri
FORMULIR RPS No. PMA.337/RPS/PRODI S1 KEP/IX/2021 PROGRAM STUDI S1 KEPERAWATAN FAKULTAS ILMU KESEHATAN UNIVERSITAS PAHLAWAN TUANKU TAMBUSAITAHUN AJARAN 2021/2022 Nama Mata Kuliah Kode dan SKS Semester : Keperawatan Gerontik : PMA.337/ 4 SKS (3 T, 1 P) : 7-Ganjil Prasyarat: Jumlah Jam Belajar: 64 Jam Dosen : Ns. Nia Aprilla, M.Kep Ns. Nila Kusumawati, M.Ph Deskripsi Mata Kuliah : Fokus mata ajar keperawatan gerontik adalah membahas konsep dasar keperawatan gerontik, berbagai teori keperawatan gerontik dan asuhan keperawatan dalam pemenuhan kebutuhan dasar lansia. Penerapannya pada asuhan keperawatan gerontik melingkupi pembahasan mengenai kebutuhan bio, psiko, social dan spiritual pada lanjut usia dengan sasaran individu, keluargadankelompok/komunitas. Pembahasan mata ajar ini meliputi teori dan praktikum laboratorium dalam pemenuhan kebutuhan klien lanjut usia dengan gangguan bio, psiko, social dan spiritual. Proses pembelajaran mata kuliah gerontik ini diarahkan agar mahasiswa memperoleh kemampuan dalam melakukan asuhan keperawatan yang meliputi melakukan pengkajian, menentukan diagnosa yang sesuai, merencanakan intervensi keperawatan, melakukan tindakan keperawatan di laboratorium dan melakukan evaluasi dan dokumentasi pada berbagai contoh kasus gangguan kebutuhan dasar lansia. Proses pembelajaran pada mata ajar ini dilakukan melalui teori dengan pendekatan Student Center Learning (SCL) dan praktikum laboratorium kampus.
Capaian Pembelajaran Bobot Nilai Referensi : Sasaran Pembelajaran Terminal Bila diberi contohkasus keperawatan lanjut usia di rumah sakit, panti wredha dan keluarga dengan gangguanbio, psiko, social dan spiritual,mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan individu, keluarga, dankelompok/ komunitassesuai dengan konsep dan prinsip keperawatan gerontik SasaranPembelajaranPenunjang Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran pada mata kuliah keperawatan gerontik mahasiswa akan mampu : 1. Bila diberi pertanyaan pemicu dan bahan bacaan, mahasiswa mampu menjelaskan konsep dan teori menua yang digunakan dalam keperawatan gerontik dengan tepat 2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan strategi komunikasi terapeutik sesuai dengan masalah dan kondisi perkembangan lanjut usia 3. Bila diberi data kasus lansia (individu, keluarga, kelompok) dengan masalah bio, psiko, social dan spiritual, mahasiswa mampu menyusun asuhan keperawatan (pengkajian, analisis data, merumuskan dua diagnosis dan merencanakan intervensi keperawatan) sesuai dengan standar NANDA : Kehadiran: 5%; Kuis: 5%; Tugas: 20%; UTS: 30%; UAS: 40% : 1. Annete, G. L. (2000). Gerontologic Nursing. St. Louis : Mosby. (Wajib) 2. Black, JM., Matassin E. (2002). Medical surgicalnursing, clinicalmanagement for continuity of care. JB. Lipincott.co 3. Bobak, I.M & Jensen, M.D. (2005). Maternity and gynecologic care: the nurse and the family. 5th.ed. Saint louis: CV Mosby.Co 4. Craven, R.F., Hirnle, C.J. (2007). Fundamental of nursing: Human health and function. Fifth edition. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkins 5. Chenitz, W.C, Stone, J.T., Salisbury, S.A. (1991). Clinical Gerontological Nursing: a guide to advanced practice. Philadelphia: WB Saunders. (dianjurkan) 6. Crisp, J., Taylor, C., Potter, P.A., & Perry, A.G. (2001). Fundamental of nursing. Singapore: Mosby 7. Ebersole, P., Hess, P., Touhy, T., Jett, K. (2005). Gerontological nursing & health aging. 2nded. St. Louis,
N o 1 1 Bila diberi pertanyaan Tujuan Mata Kuliah 2 pemicu dan bahan bacaan, mahasiswa mampu Missouri: Mosby, Inc. (Wajib). 8. Kozier, B., Erb, G., Berman, A.J. & Snyder (2004). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Seventh edition. New Jersey: Pearson Education, Inc. 9. Matteson, MA. And Mc Connel, E.S (1988). Gerontological Nursing: concept and practice. Philadelphia: WB Saunders. (dianjurkan). 10. Miller, C.A. (2004). Nursing for wellness in older adults: theory and practice. Philadelphia: Lippincott Williams & Wilkin. (wajib) 11. Miller, C. A. (2005). Nursing care of older adults : theory and practice. Philadelphia: JB. Lippincot. 12. Potter, P.A. & Perry, A.G. (2005). Fundamental nursing: Concepts, process, and practice. Sixth edition. St. Louis: Mosby Year Book 13. Roach, S. (2006). Introductory Gerontological Nursing. Philadelphia :Lippincot. 14. Sherwood, L. (2004). Human physiology: From cells to systems, (5thed.). Ch 31, pp 459-509. California: Thomson Learning. 15. Stanhope, M and Lancaster, J. (2004). Community & Public health nursing. St. Louis : Mosby. (dianjurkan) 16. Stanley, M. & Beare, P.G. (1999). Gerontological nursing: a health promotion/ protection approch. 2nd ed. Philadephia: F. A. Davis Company 17. Nanda International. (2009). Nursing diagnoses: definition & classification 2009-2011. United Kingdom: Blackwell Publishing. 18. Bulechek, G.M., Butcher, H.K., Dochterman, J.M. (2008). Nursing intervention classification (NIC). 5th ed. United Kingdom: Elsevier Inc Bahan Kajian 3 1. Konsep dasar keperawatan gerontik 2. Teori-teori penuaan 3. Perubahan bio-psiko-sosial- Dosen Alokasi Waktu 5 8 x 100 menit 4 NIA PengalamanBelajar 6 Mini Lecture,Case studi, SGD, Project Based learning (PjBL), Lab skills Media 7 OHP Multi Media White Penilaian 8 Kuis Tugas UTS UAS
menjelaskan konsep dan teori menua yang digunakan dalam keperawatan gerontik dengan tepat 2. Mahasiswa mampu mendemonstrasikan strategi komunikasi terapeutik sesuai dengan masalah dan kondisi perkembangan lanjut usia 3. Biladiberi data kasuslansia (individu, keluarga, kelompok) dengan bio, psiko, social dan spiritual, mahasiswamampu menyusun asuhan spiritual-cultural yang lazim terjadi pada proses menua 4. Program nasional kesehatan lansia 5. Isu-isu, strategi dan kegiatan untuk promosi kesehatan dan kesejahteraan lansia serta dukungan terhadap orang yang terlibat merawatlansia. 1. Komunikasi dengan lansia 2. Komunikasi dengan kelompok keluarga dengan lansia 3. Masalah yang umum terjadi pada lansia dengan masalah komunikasi 4. Perumusan diagnosis keperawatan pada lansia dengan masalah komunikasi 5. Perencanaan tindakan keperawatan pada lansia dengan masalah komunikasi 1. Asuhan Keperawatan (pengkajian, analisis data, diagnosis keperawatan, intervensi) pada lansia dengan perubahan fisiologis 2. Asuhan Keperawatan (pengkajian, analisis data, diagnosis keperawatan, intervensi) pada lansia dengan NILA NILA NIA 8 x 100 menit 8 x 100 Menit 8 x 100 menit Mini Lecture,Case studi, SGD, Project Based learning (PjBL), Lab skills Mini Lecture,Case study, SGD, Project Based learning (PjBL), Lab skills Board OHP Multi Media White Board OHP Multi Media White Board Kuis Tugas UTS UAS Kuis Tugas UTS UAS
keperawatan (pengkajian, analisis data, merumuskan dua diagnosis dan merencanakan intervensi keperawatan) sesuai dengan standar NANDA perubahan psiko, sosial, dan spiritual pada lansia