Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi PERBEZAAN BUNYI [a] DAN [Ə] (SCHWA) DALAM BAHASA MELAYU BAGI PELAJAR INDONESIA DI MALAYSIA: SATU KAJIAN FONOLOGI N. Lia Marliana, M.Phil Universitas Negeri Jakarta Jl. Rawamangun Muka, Jakarta 13220 Abstrak Penambahan kosakata dalam bahasa Melayu boleh dihasilkan dengan cara masyarakat sesuatu bahasa itu mencipta kosakatanya sendiri berdasarkan pengetahuan dan kecekapan penutur tentang bahasanya. Penambahan kosakata juga berlaku melalui proses peminjaman. Kosakata yang terdapat dalam bahasa Melayu secara umum terbahagi kepada dua, iaitu (1) kosakata natif/asli dan (2) kosakata pinjaman/asing. Hal ini bermakna bahawa bahasa Melayu diperkayakan oleh kosakata asli dan kosakata pinjaman daripada pelbagai bahasa asing yang mempengaruhi bahasa Melayu. Sedangkan proses peminjaman terjadi apabila berlakunya pertembungan antara satu bahasa dengan satu bahasa yang lain, misalnya antara bahasa Melayu dengan bahasa lain. Kata Kunci: Perbedaan Bunyi, Bahasa Melayu, Fonologi Pendahuluan Malaysia merupakan salah satu negara jiran Indonesia yang dipilih ramai calon pelajar Indonesia untuk melanjutkan pengajian tinggi sama ada ke peringkat sarjana atau pun doktor falsafah. Di antara sekian banyak pengajian tinggi di Malaysia, Universiti Kebangsaan Malaysia (UKM) menjadi salah satu alternatif pilihan ramai calon pelajar dari Indonesia. Sebagai sebuah Research University yang berjaya meraih penghar- gaan Anugerah Kualiti Perdana Menteri pada 2006 ini, semakin ramai sahaja orang Indonesia yang memilih melanjutkan pengajian di UKM. Apalagi, dengan misi UKM yang memartabatkan bahasa Melayu dengan mewajibkan para pelajar- nya mengikuti kursus prasyarat Bahasa Melayu untuk Keperluan Akademik I dan II (bagi pelajar dari Indonesia, Thailand, Brunei) serta kursus Bahasa Melayu untuk Penutur Asing I dan II (bagi pelajar asing lain) semakin memberikan kemuda- han belajar bagi pelajar Indonesia yang memiliki kelemahan dalam berbahasa Inggeris. Melalui kursus ini, para pelajar Indonesia mendapatkan banyak manfaat dalam mempelajari bahasa Me- layu sama ada sebagai bahasa asing kedua atau ketiga, baik dari segi penulisan mahupun pe- nyebutan. Jika memetik peribahasa Melayu yang menyatakan, "Di mana bumi dipijak, di situ langit dijunjung", sewajarnya para pelajar Indonesia yang sedang belajar di UKM ini menggunakan ba- hasa Melayu sebagai bahasa perbualan sehari-hari, baik dalam situasi rasmi, mahupun situasi tidak rasmi. Pelbagai upaya telah dilakukan oleh para pelajar agar mampu berbicara dalam bahasa Me- layu dengan baik dan betul. Hal ini dapat dilihat ketika mereka sedang berkomunikasi, baik dengan penyelia, pensyarah, rakan-rakan yang berasal dari kaum Melayu, mahupun dengan orang lain, sama ada yang berada di dalam atau pun di luar kam- pus. Jika tidak mempelajari dengan betul, ma- sih ada sesebahagian pelajar Indonesia yang salah dalam penyebutan perkataan dalam bahasa Me- layu. Mereka hanya mengetahui bahawa semua perkataan yang berakhir dengan bunyi vokal [a] akan menjadi [ə], seperti pada perkataan [muda] menjadi [mudə], [bahasa] menjadi [bahasə], dan [meja] menjadi [mejə]. Padahal, bahasa Melayu ti- dak disebut sebagaimana dieja (Nor Hashima 14 Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009
Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi 2006: 74). Perubahan yang terjadi tersebut me- nimbulkan pelajar Indonesia di UKM dalam mempelajari bahasa Melayu. kesukaran sebahagian Kertas kerja ini akan dimulakan dengan meng- huraikan perkataan pinjaman dalam bahasa Melayu, kemudian menjelaskan perbezaan penye- butan [a] dan [ə] dengan senarai contoh perkataan pinjaman bahasa Melayu menurut Kamus Dewan Edisi Keempat fonologi akan (2005). Teori dimanfaatkan untuk membantu meneroka per- bezaan penyebutan tersebut. Diharapkan kertas kerja ini sedikit sebanyak dapat membantu para pelajar Indonesia di UKM khasnya, serta yang berada di Malaysia pada umumnya dalam menge- nal pasti bunyi [a] dan [ə] dalam bahasa Melayu sehingga dapat membezakan penyebutannya pada sesetiap perkataan, serta pada akhirnya mampu berbahasa Melayu dengan baik dan betul. Pembahasan Perkataan Pinjaman dalam Bahasa Me- layu Penambahan kosakata dalam bahasa Melayu boleh dihasilkan dengan cara masyarakat sesuatu bahasa itu mencipta kosakatanya sendiri berdasarkan pengetahuan dan kecekapan penutur tentang bahasanya. Penambahan kosakata juga berlaku melalui proses peminjaman. Kosakata yang terdapat dalam bahasa Melayu secara umum terbahagi kepada dua, iaitu (1) kosakata natif/asli dan (2) kosakata pinjaman/asing (Zaharani 2004: 1). Hal ini bermakna bahawa bahasa Melayu diperkayakan oleh kosakata asli dan kosakata pin- jaman daripada pelbagai bahasa asing yang mempengaruhi bahasa Melayu. Proses peminjaman terjadi apabila berla- kunya pertembungan antara satu bahasa dengan satu bahasa yang lain, misalnya antara bahasa Melayu dengan bahasa lain. Peminjaman kosakata ini didorong oleh keperluan untuk memberi nama kepada benda-benda dan konsep-konsep baru (Langacker 1968). Oleh sebab itu, bahasa Melayu telah meminjam kosakata daripada bahasa lain. Bahasa Melayu diperkayakan dengan masuknya perkataan-perkataan pinjaman daripada bahasa Arab, Sanskrit, Portugis, Tamil, dan Cina (Zaharani 2004: 1). Manakala menurut Baharom (2007: 1), bahasa Melayu telah banyak meminjam kata daripada bahasa Sanskrit, Arab, Latin, Portugis, Belanda, Inggeris, dan bahasa daerah di Indonesia seperti Sunda dan Jawa. Oleh sebab bahasa asing ini sudah lama terserap ke dalam bahasa Melayu, sebahagian besar kata yang dipinjam ini tidak lagi kelihatan asing. Contohnya, kata "bahagia" dan "alpa" daripada bahasa San- skrit; "almari", "beranda" dan "bendera" daripada bahasa Portugis; "bengkel" dan "bon" daripada bahasa Belanda; "awal", "akhir", rakyat", dan "iklan" daripada bahasa Arab; "cawan" daripada bahasa Cina; dan "curi" "andam", dan "berniaga" daripada bahasa Tamil. Semua kata pinjaman ini terakam di dalam Kamus Dewan. Untuk memudahkan pelajar Indonesia yang sedang mempelajari bahasa Melayu di UKM, kertas kerja ini akan menyertakan senarai contoh kata-kata pinjaman yang penyebutannya berbeza dengan penyebutan kata-kata asli bahasa Melayu. Dalam konteks kajian ini, bagi memperolehi kata- kata pinjaman asing dalam bahasa Melayu, diperlukan kamus, seperti Kamus Dewan. Sebaik- nya, semasa membaca kertas kerja ini, pembaca (pelajar) dapat memulai membuka Kamus Dewan untuk sekadar dapat mengenal pasti apa sahaja kata-kata pinjaman dalam bahasa Melayu yang terdapat di dalam Kamus Dewan. Kamus Dewan merupakan sebuah kamus umum di Malaysia yang berperanan merakamkan segala bentuk dan jenis kata yang diungkapkan oleh pengguna bahasa. Semua kata pinjaman semestinya terdapat di dalam Kamus Dewan. Di dalam kamus (Kamus Dewan), kata-kata pinjaman biasanya akan diberikan label agar mudah dikenal pasti oleh pembacanya. Sebagai contoh, dalam Kamus Dewan terdapat label Id yang menandakan sesuatu kata berasal daripada bahasa Indonesia. Namun, penyusun Kamus Dewan tidak mencan- tumkan label untuk kata-kata pinjaman daripada bahasa Inggeris, Sanskrit, Perancis, Portugis, Spanyol yang sememangnya terdapat di dalam kamus berkenaan. Tambahan pula, terdapat pula kata-kata pinjaman daripada bahasa asing yang tidak diberi label di dalam Kamus Dewan kerana dianggap sebagai bahasa asli bahasa Melayu. Dalam Jadual 1 memuat senarai label yang diberikan oleh Kamus Dewan kepada kata-kata pinjaman asing. Selanjutnya akan dihuraikan secara singkat bagaimana membezakan penye- butan antara perkataan-perkataan pinjaman dan perkataan-perkataan asli bahasa Melayu melalui kajian Fonologi. Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009 15
Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi Jadual 1 Label Kata-kata Pinjaman Asing di dalam Kamus Dewan No. Label Kepanjangan Arab Brunei Cina Indonesia Belanda Indonesia Jakarta Jawa Minangkabau Singapura Sumber: Kamus Dewan 2005: Ii 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Ar Br C IB Id Jk Jw Mn Si Perbezaan Penyebutan [a] dan [Ə] dalam Bahasa Melayu /alinea/ berasal daripada bahasa Latin; /boneka/ berasal daripada bahasa Portugis; /mua/ berasal daripada bahasa Brunei; /bahagia/, /alpa/, dan /sastera/berasal Sanskrit; daripada /berniaga/berasal daripada bahasa Tamil; /bur- ka/ berasal daripada bahasa Arab; /wanita/ ber- asal daripada bahasa Spanyol; /akta/, /arca/, /biodata/, /bebola/, /biola/, /nota/, /sofa/, dan Inggeris; /tuala/ berasal daripada bahasa manakala /ancoa/, /bohsia/, camca/, /beca/, /kamsia/, /kekwa/, /misoa/, /mua/, /nyonya/, /sempoa/, /taukua/, /toaha/ berasal daripada bahasa Mandarin (Cina). Dalam Jadual 2 pula ter- lihat bahawa kata-kata pinjaman yang diakhiri de- ngan vokal /a/ daripada bahasa Cina lebih banyak berbanding bahasa asing lain. Hal ini menunjuk- kan bahawa bahasa Melayu diperkayakan oleh kemasukan kata-kata pinjaman bahasa Cina, selain daripada bahasa Inggeris yang sememangnya turut pula menguasai bahasa Melayu di Malaysia. bahasa Fonologi ialah bidang ilmu linguistik yang mengkaji sistem dan fungsi bunyi dalam sesuatu bahasa. Salah satu kajian fonologi iaitu mengenal pasti dan menghuraikan proses-proses fonologi yang beroperasi dalam sistem nahu sesuatu bahasa (Zaharani 2004:3). Proses fonologi bermaksud perubahan yang berlaku ke atas sesuatu bunyi di dalam perkataan. Misalnya, perkataan /duga/ dan /mula/ dalam bahasa Melayu dibunyikan sebagai [dugə] dan [mulə] dalam penyebutannya. Di sini vokal rendah /a/ di akhir kata telah mengalami proses fonologi, iaitu berubah menjadi vokal schwa (pepet) [ə]. Sekiranya terdapat perkataan yang me- ngandungi vokal /a/ di akhir perkataan yang tidak mengalami perubahan, maka pastinya kata ter- sebut ialah kata pinjaman. Misalnya, kata /data/ dan /bola/ adalah kata asing yang dibawa masuk ke dalam bahasa Melayu kerana realisasi fone- tiknya ialah [data] dan [bola], dan bukannya *[datə] dan *[bolə] (Zaharani 2004: 4). Seterusnya akan dipilih kata-kata pinjaman bahasa Cina sebagai contoh dan dihuraikan pe- rilaku fonologi yang berlaku, mengapa kata-kata pinjaman ini tetap kekal dan bertentangan dengan sistem fonologi bahasa Melayu. Salah satu kajian mendalam mengenai sistem fonologi kata pin- jaman bahasa Cina pernah dilakukan oleh Zaharani (2004). Kajian Zaharani setakat ini dinilai mampu menjelaskan bagaimana kata-kata pinjaman tersebut tetap kekal dalam vokal [a] di akhir. Menurut Zaharani (2004: 5), antara aspek fonologi yang menjadi fenomena pengekalan ciri bahasa Cina yang bertentangan dengan sistem fo- nologi bahasa Melayu ialah, 1) harmoni vokal, 2) rangkap nasal homorgan, 3) reduksi vokal, dan 4) nasalisasi vokal. Namun, kertas kerja ini hanya akan menghadkan perbincangan kepada reduksi vokal sahaja kerana sememangnya berkenaan dengan topik kajian ini. Berikut ini ialah senarai contoh kata-kata pinjaman dalam bahasa Melayu yang dirujuk dari Kamus Dewan Edisi Keempat yang penyebutannya tetap diakhiri dengan [a], bukan [ə]. (Jadual 2) (2005), Pada Jadual 2, terlihat bahawa kata /aba- aba/, /anda/, /aneka/, /baba/, /busa/, dan /siaga/ merupakan kata-kata pinjaman daripada bahasa Indonesia; /aga/ berasal daripada bahasa Turki; /ala/ berasal daripada bahasa Perancis; Reduksi Vokal Salah satu aspek fonologi bahasa Melayu yang tidak dipatuhi oleh kosakata pinjaman bahasa Cina, iaitu reduksi vokal. Rumus reduksi vokal dideskripsikan sebagai satu proses yang melemahkan vokal rendah /a/ yang berada di posisi akhir kata menjadi vokal schwa (atau pepet) [ə] (Farid 1980, Teoh 1994, Zaharani 1993). 16 Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009
Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi Jadual 2 Kata-kata Pinjaman yang diakhiri dengan vokal [a] di dalam Kamus Dewan No. Muka surat Perkataan Pinjaman Makna Bahasa Sumber 1. 2. 1 13 aba-aba aga Perkataan(-perkataan) perintah dalam (senaman) Gelaran bangsawan latihan tentera Indonesia Turki 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. 11. 12. 13 27 24 36 39 53 53 55 77 98 104 134 akta ala alinea alpa anda ancoa aneka arca baba bahagia bata Undang-undang; surat sijil Secara, menurut gaya Baris baru pada tulisan Lalai, kurang mengendahkan Perkataan ganti orang kedua Bagaimana Banyak (jenisnya dll.) Patung yang menyerupai seseorang Bapa; gelaran golongan Cina Suasana tenang dan aman;damai serta gembira Bongkah segiempat bujur yang dibuat daripada tanah liat Inggeris Prancis Latin Sanskrit Indonesia Cina Indonesia Inggeris Jakarta Sanskrit Indonesia 14. 15. 16. 17. 144 145 160 191 bebola beca bendera biodata Sesuatu seperti bola Kenderaan beroda penumpang yang dikayuh oleh seseorang Sepotong kain yang ada reka bentuk tertentu, digunakan sebagai lambang sesebuah negeri atau sebagai isyarat, panji-panji Maklumat ringkas tentang diri seseorang tiga untuk seorang/dua orang Inggeris Cina Portugis Inggeris 18. 19. 20. 21. 22. 23. 24. 25. 192 197 201 225 227 240 667 709 biola bohsia boneka burka busa camca kamsia kekwa Alat musik yang dimainkan dengan penggesek Gelaran remaja perempuan yang suka berpelesiran, berfoya-foya, melepak, dan sering terlibat dalam kegiatan maksiat. Anak-anakan; anak patung Kain selubung pada muka dan badan Gelembung; sembur Sudu Terima kasih Sejenis tumbuhan dan bunganya, Chrysanthemum spp Inggeris Cina Portugis Arab Minang Cina Cina Cina 26. 27. 28. 29. 30. 31. 32. 33. 1037 1045 1045 1080 1091 1085 1225 1396 misoa mua mua (ber)niaga nyonya nota popia sastera Sejenis bihun halus Terlalu dimanjakan; melampau; belut Muka Menjual barang sebagai satu pekerjaan, berdagang, berjual- beli Panggilan kepada perempuan Cina sudah bersuami Surat rasmi, surat keterangan yang rasmi Kuih yang berinti sayur-sayuran Bahasa yang digunakan dalam kitab-kitab (bukan bahasa basahan) Sejenis alat untuk menghitung Cina Cina Brunei Tamil Cina Inggeris Cina Sanskrit 34. 1442 sempoa Cina 35. 36. 37. 38. 39. 40. 1484 1512 1617 1701 1717 1800 siaga sofa taukua toaha tuala wanita Siap sedia Kerusi panjang yang bertilam empuk dan mempunyai tempat sandar dan alas lengan tauhu Kain kecil yang dililit di lengan baju Kain tebal pengesat tubuh selepas mandi; serbet Orang perempuan Jawa Inggeris Cina Cina Inggeris Spanyol Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009 17
Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi Contoh: Representasi ejaan <kaya> <mula> Representasi fonemik /kaja/ /mula/ Representasi fonetik [kajə] [mulə] Wujud rumus reduksi vokal dalam sistem bahasa Melayu dibuktikan oleh fenomena alternasi morfem. Alternasi morfem bermaksud sesuatu morfem atau kata itu mempunyai realisasi fonetik atau penyebutan yang berbeza, dan perbezaan ini lingkungan atau konteks yang muncul pada berlainan. Setiap kelainan penyebutan itu dikenali sebagai alternan atau alomorf bagi morfem tersebut, dan pemilihannya dalam konteks ter- tentu dikawal oleh rumus. yang berakhir dengan vokal [ə] wujud dalam bentuk kata tunggal, manakala alternan atau alomorf yang berakhir dengan vokal [a] wujud dalam bentuk kata terbitan. Oleh itu, rumus reduksi vokal ialah vokal /a/ di akhir kata menjadi [ə] seperti di bawah ini. a ə/____ # '# ialah sempadan kata' Dalam sistem fonologi bahasa Melayu, terdapat satu proses alternasi antara vokal rendah [a] dengan vokal schwa [ə]. Vokal schwa [ə] wujud dalam bentuk kata tunggal, manakala vokal [a] muncul dalam bentuk kata terbitan. Alternasi [a] ≈ [ə] (2004: 16), semua kosakata natif akan mengalami perubahan ini. Sekiranya tidak mematuhi rumus ini, maka mudah sekali dikenal pasti bahawa kata-kata itu adalah kata pinjaman daripada bahasa asing. Dalam kajian Zaharani, kata-kata asing itu ialah bahasa Cina. Oleh itu da- pat diperkatakan bahawa reduksi vokal tidak ber- laku pada kata pinjaman bahasa Cina. Masih menurut Zaharani terdapat kata-kata yang Kata tunggal [kajə]<kaya>= kata terbitan [kəkaja?an] <kekayaan> [mulə] <mula> = [mula?i] <mulai> Setiap akar kata di atas mempunyai dua bentuk realisasi fonetik, iaitu satu yang berakhir dengan schwa [ə] dan yang satu lagi berakhir dengan vokal rendah [a]. Alternan atau alomorf Reduksi vokal tidak berlaku pada tahap representasi fonemik atau ejaan tetapi berlaku pada tahap representasi fonetik atau sebutan. Oleh itu, aspek fonologi reduksi vokal tidak dapat membantu penyusun kamus atau pengkaji bahasa bagi mengenal pasti kata-kata yang berkaitan itu adalah kata pinjaman. Representasi ejaan <beca> <popia> Representasi fonetik [beča] [popijã] Makna Kenderaan beroda tiga untuk seorang/dua orang penumpang yang dikayuh oleh seseorang berinti sayur-sayuran dan bersalut dengan tepung yang nipis Hanya kata-kata yang diberi label C yang dapat dikenal pasti sebagai pinjaman. Kata-kata lain seolah-olah dianggap sebagai kata asli bahasa Melayu, justeru itu tidak diberi label C di dalam kamus. Kata-kata ini hanya boleh dikesan sebagai kata asing setelah dilafazkan di peringkat fonetik. Pengekalan sebutan [a] di akhir kata menjadi penanda bahawa kata-kata itu adalah kata asing (Zaharani 2004: 15-16). Berdasarkan penggalan kajian Zaharani di atas, dapat disimpulkan bahawa tidak semua kata-kata pinjaman di dalam Kamus Dewan dapat dikenal pasti dan diberi label sebagai kata-kata asing. Hanya ahli etimologi yang mampu mengenal pasti sama ada kata-kata di dalam kamus ialah kata-kata pinjaman dari bahasa asing atau bukan. Perkara ini dapat membantu para pelajar yang sedang mempelajari bahasa Melayu 18 Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009
Perbezaan Bunyi [a] dan [Ə] (Schwa) dalam Bahasa Melayu bagi Pelajar Indonesia di Malaysia: Satu Kajian Fonologi jika para menyusun kamus menyertakan tulisan fonetik pada setiap entri di dalam kamus dan melengkapkannya dengan label sebagai kata asing. Kesimpulan Berdasarkan huraian di atas, dapat diru- muskan bahawa kata-kata dalam bahasa Melayu akan tetap disebutkan sebagai vokal [a], bukan [ə] jika kata-kata tersebut ialah kata-kata pinjaman daripada bahasa asing. Hal yang berlaku pada kata-kata pinjaman daripada bahasa asing dalam bahasa Melayu tersebut iaitu tidak berlakunya proses fonologi pada sistem tatabahasa bahasa asing yang dipinjam. Proses fonologi yang dimak- sudkan ialah adanya pengengkaran reduksi vokal. Oleh itu, akan menjadi sangat mudah bagi para pelajar Indonesia di UKM yang sedang belajar bahasa Melayu untuk dapat mengenal pasti perbezaan penyebutan vokal [a] dan [ə] dalam per- kataan bahasa Melayu apabila disokong oleh Kamus Dewan yang sepatutnya diperlengkapkan dengan tulisan fonetik dan etimologi kata. Hal ini sedikit sebanyak akan membantu para pengguna kamus, khasnya yang sedang belajar bahasa Melayu kerana di dalam kamus tersebut terdapat maklumat sesuatu perkataan merupakan kata-kata pinjaman atau bukan dan bagaimana pula me- nyebutkannya. Kamus Dewan yang ada sekarang ini setakat mampu memberikan sedikit maklumat kepada pengguna kamus mengenai kata-kata pinjaman dengan label yang terhad kerana kata- kata pinjaman tersebut dianggap merupakan kata asli dalam bahasa Melayu oleh penyusun kamus. Selain itu, perkembangan zaman membuat kata- kata pinjaman yang berakhir dengan vokal /a/ tersebut akan melemah sehingga akan pula disebutkan sebagai [ə]. Sebagaimana yang berlaku pada kata-kata pinjaman daripada bahasa Sanskrit, seperti /bahasa/ yang kini dilafazkan sebagai [bahasə]. Daftar Pustaka Ahmad, Zaharani, "Isu fonologi perkataan pinjaman bahasa Cina: pengengkaran rumus", Kertas kerja persidangan dalam Seminar Persahabatan Cina-Malaysia Selama 30 Tahun, 30 Mei 2004, Beijing, 2004. Baharom, Noresah, "Benarkah Kamus Dewan Dirojakkan?", my, diakses tanggal 25 Juni 2007. Jalaluddin, Nor Hashima, "Morfofonologi dan leksikografi", Kertas kerja dalam kursus leksikografi, 15 Ogos 2006, Program Linguistik, Pusat Pengajian Bahasa dan Linguistik, Fakulti Sains Sosial dan Kemanusiaan, Universiti Kebangsaan Malaysia, 2006. Kamus Dewan Edisi Kempat, Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 2005. Karim, Nik Safiah, Farid M. Onn, Hashim Hj. Musa, Abdul Hamid Mahmood, "Tatabahasa Dewan edisi baharu", Dewan Bahasa dan Pustaka, Kuala Lumpur, 2004. Langacker, R. W, "Language and Its Structure: Some Fundamental Concepts", Linguistic Harcourt, Brace & World, Inc, New York, 1968. Zhi, Kong Yuan, "Kata Pinjaman Bahasa Cina dalam Bahasa Melayu", (bahagian pertama). Jurnal Dewan Bahasa. 37 (8): 676-701, 1993. Zhi, Kong Yuan, "Kata Pinjaman Bahasa Cina (bahagian dalam Bahasa Melayu", kedua). Jurnal Dewan Bahasa. 37 (9): 702- 795, 1993. Jurnal Komunikologi Volume 6 Nomor 1, Maret 2009 19