Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 PENGARUH STATUS SOSIAL EKONOMI ORANG TUA TERHADAP TINGKAT KEBERHASILAN MAHASISWA DI DESA BUO KECAMATAN LOLODA KABUPATEN HALMAHERA BARAT Oleh Jeverson Taluke1 Lisbeth Lesawengen2 Evie A. A. Suwu3 ABSTRACT The family is an educational institution that is outside of formal education. In the family is organized family education by providing education, teaching, and guidance on religion, morals, ethics, culture, and skills. So that the family has a very important role in supporting education. Thus, the family background must be considered in order to achieve maximum education. In the learning process, supporting facilities are sometimes expensive. As a result for parents who are unable to meet these supporting facilities, the child will be hampered in the learning process. Thus, human resources become low thus hindering the progress of the nation and the country. Therefore education becomes a shared responsibility between the family, the community, and the government. Education involves families, communities, governments. Such circumstances can be seen in village Buo District Loloda West there are students-students with a variety of Halmahera district socioeconomic backgrounds of different parents. The difference in socioeconomic status of the parents of the students has an influence on the learning process, especially in financing all learning needs. The socioeconomic status of parents is a factor in achieving educational success. Factors that affect the success of students in the village Buo consists of three factors, among others family factors, factors where to study, other environmental factors outside the family Keywords: education, parents, social status 1 Mahasiswa Sosiologi Fispol Unsrat 2 Pembimbing KTIS I 3 Pembimbing KTIS II 1
Jurnal Holistik Pendahuluan Keluarga merupakan lembaga pendidikan yang berada di luar pendidikan formal. Dalam keluarga diselenggarakan pendidikan ke- luarga dengan memberikan pendi- dikan, pengajaran, dan bimbingan mengenai agama, moral, etika, budaya, dan keterampilan. Se- hingga keluarga mempunyai peranan yang sangat penting dalam mendukung pendidikan. Dengan demikian, latar belakang keluarga harus diperhatikan guna tercapainya pendidikan yang maksimal. Orang tua, masyarakat, dan pemerintah adalah tiga unsur yang bertanggung jawab dalam men- capai keberhasilan pendidikan. Masyarakat dan pemerintah ber- tugas menyiapkan sarana dan prasarana diselenggarakannya proses pendidikan, seperti kampus, dosen, pengawai yang mengurusi administrasi kampus dalam suatu perguruan tinggi. Maftukhah (2007), menyatakan bahwa: pada umumnya anak yang berasal dari keluarga menengah ke atas lebih banyak mendapatkan pengarahan dan bimbingan yang baik dari orang tua mereka. Anak-anak yang berlatar belakang ekonomi rendah, 2 ISSN: 1979-0481 kurang mendapat bimbingan dan pengarahan yang cukup dari orang tua mereka, karena orang tua lebih memusatkan perhatiannya pada bagaimana untuk memenuhi kebutuhan sehari-hari. Keluarga mempunyai pengaruh terhadap proses perkembangan anak karena keluarga adalah lembaga sosial pertama dalam hidup manusia. Dalam keluarga, orang tua memiliki tugas dan ke- wajiban dalam memenuhi seluruh kebutuhan pendidikan anak, terutama dalam hal finansial. Dikatakan bahwa orang tua yang berstatus sosial ekonomi tinggi, tidaklah banyak mengalami kesulitan dalam proses pendidikan anaknya. Sebaliknya, bagi orang tua yang berstatus sosial Dalam proses pembelajaran diperlukan sarana penunjang yang terkadang mahal. Akibatnya bagi orang tua yang tidak mampu memenuhi sarana penunjang tersebut, maka anak akan terhambat dalam proses pembe- lajaran. Dengan demikian, sumber daya manusia menjadi rendah sehingga menghambat kemajuan bangsa dan negara. Sekolah memberikan kesempatan kepada setiap anak untuk mengem-
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 bangkan kemampuan-kemam- hadap belajarnya. Peranan puan dirinya, yang masih bersifat ekonomi orang tua secara umum potensial sehingga bermanfaat dapat dikatakan mempunyai untuk kepentingan hidupnya pengaruh yang positif terhadap sebagai individu maupun sebagai peningkatan prestasi belajar siswa. warga negara. Hal ini disebabkan proses Oleh karena itu pendidikan belajar mengajar siswa membutuh- menjadi tanggung jawab bersama kan alat-alat atau seperangkat antara keluarga, masyarakat, dan pengajaran atau pembelajaran, di pemerintah. Pendidikan melibat- mana alat ini untuk memudahkan kan keluarga, masyarakat, peme- siswa dalam mendapatkan rintah. Ketiga hal tersebut saling informasi, pengelolaan bahan berkaitan satu sama lain. Dalam pelajaran yang diperoleh dari pelaksanaan pendidikan di sekolah sekolah. terdapat proses belajar mengajar Pembelajaran membutuhkan yang akan menghasilkan peru- biaya yang tidak sedikit latar bahan dalam individu dan keca- belakang ekonomi orang tua kapan pada diri individu. tersebut berpengaruh pada Perubahan-perubahan itu ber- kemampuan untuk membiayai wujud pengetahuan atau penga- pendidikan anak-anaknya dan laman baru yang diperoleh melengkapi kebutuhan belajarnya. individu dari usaha dalam belajar. Sehingga keadaan tersebut dapat Status sosial ekonomi se- dikatakan sebagai salah satu faktor seorang tentu mempunyai peranan pengaruh status sosial ekonomi terhadap perkembangan anak- terhadap prestasi belajar. anaknya. Keluarga yang mem- Keadaan demikian dapat kita punyai status sosial ekonomi yang lihat di Desa BUO Kecamatan baik, tentu akan memberi per- Loloda Kabupaten Halmahera hatian yang baik pula pada Barat tersebut terdapat maha- pemenuhan kebutuhan sehari-hari siswa-mahasiswi dengan berbagai dan akan memikirkan masa depan latar belakang sosial ekonomi anak-anaknya. orang tua yang berbeda. Adanya Cara orang tua mendidik anak- perbedaan status sosial ekonomi anaknya akan berpengaruh ter- orang tua para mahasiswa- 3
Jurnal Holistik mahasiswi tersebut mempunyai pengaruh terhadap proses pembelajaran terutama dalam membiayai seluruh keperluan pembelajaran. Status sosial ekonomi orang tua merupakan faktor dalam mencapai keber- hasilan pendidikan. Status Sosial Status sosial biasanya didasarkan pada berbagai unsur kepentingan manusia dalam kehidupan bermasyarakat, yaitu status pekerjaan, status dalam sistem kekerabatan, status jabatan dan status agama yang dianut. Dengan status seseorang dapat berinteraksi dengan baik terhadap sesamanya, bahkan banyak dalam pergaulan sehari-hari seseorang tidak mengenal orang lain secara individu, melainkan hanya mengenal statusnya saja Status sosial menurut Ralph Linton adalah sekumpulan hak dan kewajiban yang dimiliki seseorang dalam masyarakatnya. Orang yang memiliki status sosial yang tinggi akan ditempatkan lebih tinggi dalam struktur masyarakat dibandingkan dengan orang yang status sosialnya rendah. 4 ISSN: 1979-0481 Sedangkan status sosial menurut Mayor Polak dalam Abdulsyani (2007) adalah status dimaksudkan sebagai kedudukan sosial seorang oknum dalam kelompok serta dalam masyarakat. Status mempunyai dua aspek. Pertama, aspeknya yang agak stabil, dan kedua, aspeknya yang lebih dinamis. Polak mengatakan bahwa status mempunyai aspek struktural dan aspek fungsional. Pada aspek ruang pertama sifatnya hirarki, artinya mengandung perbandingan tinggi atau rendahnya secara relatif terhadap status-status lain. Sedangkan aspek yang kedua dimaksudkan sebagai peranan sosial (social role) yang berkaitan dengan status tertentu, yang dimiliki oleh seseorang Kemudian menurut Spencer status seseorang atau sekelompok orang dapat ditentukan oleh suatu indeks. Indeks seperti ini dapat diperoleh dari jumlah rata-rata skor, misalnya yang dicapai seseorang dalam masing-masing bidang seperti pendidikan, pendapatan tahunan keluarga,dan pekerjaan dari kepala rumah tangga (breadwinner).
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 Status merupakan kedudukan dalam pengertian yang sama, yaitu seseorang yang dapat ditinjau kedudukan (status). terlepas dari individunya. Jadi Adapun status dalam stratifikasi status merupakan kedudukan sosial adalah tempat atau posisi obyektif yang memberi hak dan seseorang dalam suatu kelompok kewajiban kepada orang yang sosial dalam masyarakat, sehu- menempati kedudukan. bungan dengan orang-orang lain Kedudukan (status) sering kali dalam kelompok tersebut atau dibedakan dengan kedudukan masyarakat. sosial (social status). Kedudukan Setiap masyarakat pasti adalah sebagai tempat atau posisi mempunyai atau memiliki sesuatu seseorang dalam suatu kelompok yang dihargainya. Sesuatu yang sosial, sehubungan dengan orang dihargai inilah sesungguhnya lain dalam kelompok tersebut, atau merupakan embrio atau bibit yang tempat suatu kelompok sehu- dapat menumbuhkan adanya bungan dengan kelompok- sistem berlapis-lapis, di dalam kelompok lain di dalam kelompok masyarakat itu. Biasanya barang yang lebih besar lagi. Sedangkan dihargai itu mungkin berupa uang, kedudukan sosial adalah tempat benda-benda yang punya sifat seseorang secara umum dalam ekonomi, tanah, kekuasaan, ilmu masyarakat sehubungan dengan pengetahuan, kesolehan dalam orang lain, dalam arti kewajiban- agama atau juga keturunan dari nya. Dengan demikian kedudukan keluarga yang terhormat. sosial tidaklah semata-mata merupakan kumpulan kedudukan- Biasanya di antara banyak kedudukan seseorang dalam status yang dimiliki seseorang, kelompok yang berbeda, tapi salah satu statusnya yang tertinggi kedudukan sosial tersebut mem- (atau dianggap tertinggi oleh pengaruhi kedudukan orang dalam masyarakat) merupakan ciri iden- kelompok sosial yang berbeda. titas sosialnya yang terpokok. Namun, untuk men-dapatkan Pekerjaan seseorang, biasanya pengertian yang mudah kedua dianggap sebagai status tetap dan istilah tersebut akan digunakan tertinggi, walaupun tidak senan- tiasa demikian halnya. Hal ini antara lain disebabkan karena 5
Jurnal Holistik penghasilan pekerjaan tertentu juga dapat menentukan tinggi rendahnya status seseorang. Status Sosial Ekonomi Kedudukan atau status menen- tukan posisi seseorang dalam struktur sosial, yakni menentukan hubungan dengan orang lain. Status atau kedudukan individu, apakah ia dari golongan atas atau ia berasal dari golongan bawah dari status orang lain, hal ini mempengaruhi peranannya (Nasution, 1994). Menurut Polak dalam Abdul- syani (2007) status (kedudukan) memiliki dua aspek yaitu aspek yang pertama ialah aspek struk- tural, aspek struktural ini bersifat hierarkis yang artinya aspek ini secara relatif mengandung per- bandingan tinggi atau rendahnya terhadap status-status lain, se- dangkan aspek status yang kedua yaitu aspek fungsional atau peranan sosial yang berkaitan dengan status-status yang dimiliki seseorang. Dengan memiliki status seseorang dapat berinteraksi dengan baik terhadap individu lain (baik status yang sama maupun status yang berbeda). Bahkan banyak pergaulan sehari-hari se- seorang tidak mengenal seseorang 6 ISSN: 1979-0481 secara individu, namun hanya mengenal status individu tersebut. Maka kedudukan atau status berarti posisi atau tempat sese- orang dalam sebuah kelompok sosial. Makin tinggi kedudukan seseorang maka makin tinggi pula dalam memperoleh fasilitas yang diperlukan dan diinginkan. Status sosial merupakan keadaan kemasyarakatan yang selalu mengalami perubahan- perubahan melalui proses sosial. Proses sosial terjadi karena adanya interaksi sosial. Interaksi sosial diartikan sebagai hubungan timbal balik yang dinamis yang me- nyangkut hubungan antara orang- orang secara perseorangan, antara kelompok manusia maupun antara orang dengan 14 kelompok- kelompok manusia. Sedangkan kondisi ekonomi adalah keadaan atau kenyataan yang terlihat atau terasakan oleh indera manusia tentang keadaan dan kemampuan orang tua dalam memenuhi kebutuhannya. Sedang- kan menurut Soerjono Soekanto dalam Abdulsyani (2007) status sosial merupakan tempat sese- orang secara umum dalam masyarakatnya yang berhubungan dengan orang-orang lain. Dengan
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 demikian status sosial merupakan ekonomi merupakan upaya kedudukan seseorang dalam mengatur usaha pemenuhan masyarakat, yang nantinya akan kebutuhan dalam kehidupan menentukan pandangan masya- rumah tangga maupun tata negara rakat dan peranannya dalam untuk mencapai kesejahteraan. masyarakat. Tetapi cara seseorang Status sosial ekonomi menurut membawakan peranannya ter- Mayer (Soekanto, 2007) berarti gantung pada kepribadian dari kedudukan suatu individu dan setiap individu, karena individu keluarga berdasarkan unsur-unsur satu dengan yang lain berbeda. ekonomi. Sedangkan FS. Chapin Istilah ekonomi berasal dari (Kaare, 1989) mengungkapkan bahasa Yunani, oikonomia. Kata status sosial ekonomi merupakan oikonomia berasal dari dua kata posisi yang ditempati individu atau yaitu oikos dan nomos. Oikos keluarga yang berkenan dengan berarti rumah tangga, sedangkan ukuran rata-rata yang umum ber- nomos berarti mengatur. Jadi laku tentang kepemilikan kultural, oikonomia berarti mengatur rumah pendapatan efektif, pemilikan tangga. Ekonomi berkembang barang dan partisipasi dalam menjadi suatu ilmu, sehingga aktivitas kelompok dari komu- ekonomi berarti pengetahuan nitasnya. yang tersusun menurut cara yang Status sosial ekonomi orang tua runtut dalam rangka mengatur berkaitan dengan kedudukan dan rumah tangga. (M. T. Ritonga, prestise seseorang atau keluarga 2000). dalam masyarakat serta usaha Menurut George Soul, ekonomi untuk menciptakan barang dan adalah pengetahuan sosial yang jasa, demi terpenuhinya kebutuhan mempelajari tingkah laku manusia baik jasmani maupun rohani. Selain dalam kehidupan masyarakat Khu- ditentukan oleh kepemilikan ma- susnya dengan usaha memenuhi teri, status sosial ekonomi sese- kebutuhan dalam rangka mencapai orang dapat didasarkan pada kemakmuran dan kesejahteraan beberapa unsur kepentingan (Richard G. Lipsey dan Pete O manusia dalam kehidupannya Steiner, 1991). Dengan demikian seperti, status pekerjaan, status maka dapat disimpulkan bahwa dalam sistem kekerabatan, status 7
Jurnal Holistik jabatan dan status agama yang dianut. Berdasarkan pemaparan ten- tang status sosial ekonomi di atas, dapat disimpulkan bahwa status sosial ekonomi adalah tinggi rendahnya prestise yang dimiliki seseorang berdasarkan kedudukan yang dipegangnya dalam suatu masyarakat berdasarkan pada pekerjaan untuk memenuhi kebu- tuhannya atau keadaan yang menggambarkan posisi atau kedudukan suatu keluarga dalam masyarakat berdasarkan kepe- milikan materi, dan lainnya yang dapat menunjukkan status sosial ekonomi yang dimiliki individu tersebut. Kriteria yang Menentukan Status Sosial Ekonomi Orang Tua Ada beberapa kriteria yang biasa dipakai dalam menggolong- kan anggota masyarakat ke dalam lapisan-lapisan sosial. Menurut Soekanto (2007) kriteria yang menggolongkan anggota masya- rakat ke dalam lapisan-lapisan sosial adalah sebagai berikut: 1. Tingkat Pekerjaan Pekerjaan merupakan deter- minan kelas sosial lainnya. Setelah orang-orang mengembangkan 8 ISSN: 1979-0481 jenis-jenis pekerjaan khusus, mereka menyadari bahwa bebe- rapa jenis pekerjaan tertentu lebih terhormat daripada pekerjaan lainnya. Pekerjaan akan menen- tukan status sosial ekonomi karena dari bekerja segala kebutuhan akan dapat terpenuhi. Pekerjaan tidak hanya mempunyai nilai ekonomi namun usaha manusia untuk mendapatkan kepuasan dan men- dapat imbalan atau upah, berupa barang dan jasa akan terpenuhi kebutuhan hidupnya. Pekerjaan seseorang akan mempengaruhi kemampuan ekonominya, untuk itu bekerja merupakan suatu keharusan bagi setiap individu dalam bekerja mengandung dua segi, kepuasan jasmani dan terpenuhinya kebutuhan hidup. Jadi, untuk menentukan status sosial ekonomi yang dilihat dari pekerjaan, maka jenis pekerjaan dapat diberi batasan sebagi berikut: a) Pekerjaan yang berstatus sangat tinggi, yaitu tenaga ahli teknik dan ahli jenis, pemimpin ketatalaksanaan dalam suatu instansi baik pemerintah maupun swasta, tenaga administrasi tata usaha.
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 b) Pekerjaan yang berstatus 3. Ukuran Kekayaan. tinggi, yaitu pekerjaan di bidang Barang siapa yang memiliki penjualan jasa, wiraswasta. Peker- kekayaan paling banyak maka jaan yang berstatus rendah, yaitu petani dan operator alat termasuk dalam lapisan teratas. angkut/bengkel. Kekayaan tersebut misalnya terlihat pada bentuk rumah yang c) Pekerjaan yang berstatus dimiliki, mobil pribadi, kebiasaan rendah, yaitu petani dan operator alat angkut/bengkel. dalam berpenampilan dan ber- belanja barang mewah. 2. Tingkat Pendapatan Peranan kemampuan sosial Pendapatan akan mempe- ekonomi dalam pendidikan anak ngaruhi status sosial seseorang, memegang posisi yang sangat terutama akan ditemui dalam penting. Dengan adanya pereko- masyarakat yang materialis dan nomian yang memadai maka akan tradisional yang menghargai status mempengaruhi keberhasilan be- sosial ekonomi yang tinggi ter- lajar anak. Menurut Aminuddin hadap kekayaan. Tiap-tiap ke- (2013) mengungkapkan bahwa luarga dalam memenuhi kebu- kemampuan sosial ekonomi orang tuhannya memerlukan pendapatan tua merupakan sebuah latar yang sumbernya berbeda-beda belakang pencapaian posisi orang dengan yang lainnya. Kemajuan tua dalam masyarakat yang dapat ilmu pengetahuan di segala bidang mempengaruhi keberhasilan menyebabkan tidak terhitungnya mahasiswa jumlah pekerjaan di segala bidang menyebabkan tidak terhitungnya jumlah pekerjaan yang ada dalam Faktor Berpengaruh Terhadap Keberhasilan maha- siswa Yang masyarakat. Di mana masing- Perubahan yang terjadi sebagai masing pekerjaan yang ada dalam akibat dari kegiatan belajar yang masyarakat memerlukan bakat, telah dilakukan oleh individu. keahlian, atau kemampuan yang Perubahan itu adalah hasil yang berbeda untuk mendudukinya. telah dicapai dari proses belajar. Jadi untuk mendapatkan hasil 9
Jurnal Holistik belajar dalam bentuk "perubahan" harus melalui proses tertentu yang dipengaruhi oleh faktor dari dalam individu maupun faktor dari luar individu (Djamarah, SB., 2008). Faktor-faktor yang berpe- ngaruh terhadap keberhasilan mahasiswa tersebut sangat mempengaruhi keberhasilan studi mereka di saat akhir perkuliahan, maupun setelah mereka lulus dan faktor tersebut, merupakan faktor yang dimiliki oleh setiap Mahasiswa. Salah satu faktor tersebut adalah faktor Eksternal.. Faktor eksternal merupakan faktor yang berpengaruh pada individu yang berasal dari luar dirinya, namun secara garis besar kita dapat membaginya dalam tiga faktor yakni (a) faktor keluarga, (b) faktor tempat menuntut ilmu, dan (c) faktor lingkungan lain, diluar keluarga dan sekolah. a. Faktor keluarga Menurut pandangan sosiologis, keluarga adalah lembaga terkecil di masyarakat. Pengertian keluarga ini menunjukkan bahwa keluarga merupakan bagian dari masya- rakat, bagian ini menentukan 10 ISSN: 1979-0481 keseluruhan masyarakat. Kese- jahteraan masyarakat ditentukan oleh kesejahteraan keluarga. Dalam hubungannya dengan belajar, faktor keluarga tentu saja mempunyai peranan yang sangat penting Keadaan keluarga akan sangat menentukan berhasil tidaknya anak dalam menjalin proses belajarnya. Faktor keluarga sebagai faktor penentu yang berpengaruh dalam belajar, dapat dibagi lagi menjadi tiga aspek, yakni (1) kondisi ekonomi keluarga, (2) hubungan emosional orang tua dan anak (3) serta cara orang tua mendidik anak. b. Faktor tempat menuntut ilmu/perguruan tinggi. Faktor lingkungan sosial Universitas seperti dosen atau pengajar, teman-teman kuliah dapat mempengaruhi semangat belajar seorang mahasiswa c. Faktor lingkungan lain Anak yang dibesarkan dalam lingkungan keluarga yang baik, memiliki intelegensi yang baik.
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 Status Sosial Ekonomi Orang Tua Wali Di Desa Buo. kebutuhan pokoknya yang terdiri dari pakaian, sandang, papan, serta Status sosial Ekonomi Orang memenuhi kebutuhan sekunder Tua merupakan salah satu faktor seperti pendidikan tinggi, ken- yang mana dijadikan tolak ukur daraan, alat hiburan dan se- dalam penelitian terhadap tingkat bagainya Jadi, untuk menentukan keberhasilan mahasiswa di desa status sosial ekonomi yang dilihat Buo. Di dalam kehidupan ber- dari pekerjaan, maka jenis pe- masyarakat terdapat pembeda kerjaan dapat diberi batasan. posisi atau kedudukan seseorang Pekerjaan seseorang akan mempe- maupun kelompok di dalam ngaruhi kehidupan pribadinya, struktur sosial tertentu. Status pekerjaan yang ditekuni oleh ekonomi merupakan salah satu setiap orang berbeda-beda, per- bentuk dari stratifikasi sosial dalam bedaan itu akan menyebabkan masyarakat. Stratifikasi sosial perbedaan tingkat penghasilan dalam penelitian status sosial yang rendah sampai pada tingkat ekonomi orang tua terhadap penghasilan yang tinggi, ter- keberhasilan mahasiswa di desa gantung apa pekerjaan yang Buo mencakup berbagai dimensi ditekuninya. Tujuan dari penelitian antara lain yang diukur dengan ini adalah untuk mengetahui Pekerjaan, Pendapatan Dan adanya hubungan antara status Kekayaan Orang Tua Orang Tua. sosial ekonomi dengan pekerjaan a. Pekerjaan orang tua wali dalam keberhasilan Status sosial ekonomi masya- mahasiswa di desa Buo. rakat juga dapat dilihat dari Tidak semua petani di desa Buo beberapa faktor yang mempe- mampu untuk mencukupi kebu- ngaruhi, salah satunya pekerjaan. tuhan anaknya masuk di perguruan Manusia adalah makhluk yang tinggi, karena biaya pendidikan di berkembang dan makhluk yang perguruan tinggi sangat mahal, aktif. Manusia disebut sebagai rata-rata para petani yang makhluk yang suka bekerja, mempunyai kebun luas baru bisa manusia bekerja untuk memenuhi 11
Jurnal Holistik membiayai anaknya untuk duduk di bangku kuliah, Para orang tua wali yang mempunyai pekerjaan dan setatus sosial ekonomi yang tinggi akan melahirkan lingkungan material yang dihadapi anak dalam ke- luarganya jelas lebih luas, maka ia akan mendapat kesempatan yang lebih luas untuk keberhasilanya. b. pendapatan Dalam kehidupan sosial setiap anggota masyarakat memiliki tingkatan yang berbeda. Dalam sosiologi istilah ini sering dikenal dengan Social Stratification yang merupakan pembedaan penduduk atau masyarakat ke dalam kelas- kelas secara bertingkat, Peng- golongan masyarakat berdasarkan keadaan ekonomi dapat ditinjau dari penghasilan atau pendapatan keluarga. Ukuran pendapatan orang tua merupakan salah satu dasar terhadap tingkat keber- hasilan mahasiswa untuk menye- lesaikan perkuliahan di perguruan tinngi. c. Kekayaan Dasar ukuran atau kriteria yang biasa dipakai dalam meng- 12 ISSN: 1979-0481 golongkan anggota masyarakat dalam lapisan masyarakat adalah sebagai berukuran kekayaan. Ukuran kekayaan ini merupakan dasar yang paling banyak digunakan dalam pelapisan sosial. Dalam hal keberhasilan mahasiswa salah satu dasar ukurnnya adalah kekeyaan orang tua, di mana orang tua yang mempunyai kekayaan yang tinggi akan semakin tercukupi kebutuhan mahasiswa. Faktor-Faktor Yang Berpengaruh Terhadap Keberhasilan Maha- siswa Di Desa Buo a. faktor keluarga, Sumber daya manusia yang berkualitas mampu mengem- bangkan potensi yang dimiliki untuk kemajuan bangsa dan Negara. Salah satu upaya membina SDM yang berkualitas, adalah melalui pendidikan. Faktor lain yang mempengaruhi keberhasilan mahasiswa di desa Buo yaitu kemampuan ekonomi orang tua yang bersangkutan. Fasilitas belajar itu hanya dapat terpenuhi jika keluarga mempunyai cukup uang, Jika mahasiswa hidup dalam keluarga yang kurang mampu, kebutuhan pokoknya kurang
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 terpenuhi dan akibatnya keber- dan berakhlak mulia baik dilihat hasilan mahasiswa akan gagal. dari aspek jasmani maupun rohani. Latar belakang / kondisi ekonomi c). faktor lingkungan lain, diluar orang tua yang mapan dapat keluarga dan sekolah. berpengaruh terhadap keber- Faktor eksternal lain yang hasilan mahasiswa Sebaliknya latar mempengaruhi keberhasilan belakang / kondisi ekonomi orang mahasiswa yaitu suasana termpat tuanya yang miskin, dapat tinggal, sarana dan prasarana berpengaruh terhadap kurangnya untuk belajar. Faktor yang motivasi dan dukungan keber- berpengaruh lainnya yaitu teman- hasilan mahasiswa di desa Buo. temannya baik itu yang ada di b). faktor tempat menuntut ilmu. kampus dan di sekitar kosannya. Perguruan tinggi saat ini Kesimpulan memperoleh perhatian yang cukup Berdasarkan pembahasan yang tajam dari berbagai kalangan telah diuraikan sebelumnya, maka Banyak diantara masyarakat atau diperoleh kesimpulan sebagai calon mahasiswa menganggap berikut: kuliah atau belajar di perguruan tinggi yang maju akan menjamin 1. Keberhasilan mahasiswa keberhasilan masa deapan mereka, menunjukkan bahwa banyak di belajar di perguruan tinggi yang pengaruhi oleh status ekonomi orang tua. maju memerlukan biaya yang 2. Status sosial ekonomi orang cukup mahal, mahalnya biaya tua siswa dapat dikatakan ada masuk di perguruan tinngi tidak pengaruhnya, hal ini dapat menjadi hambatan bagi kalangan terlihat dari hasil penelitian yang berstatus ekonomi tinnggi. yang penulis laksanakan, Perguruan tinggi yang maju akan dimana "ada pengaruh antara menghasilkan individu yang kondisi orang tua terhadap berkembang dan tumbuh menjadi keberhasilan mahasisawa. manusia yang mandiri, ber- 3. Dari hasil penelitian tentang tanggung jawab, kreatif, berilmu, status sosial ekonomi orang tua terhadap keberhasilan maha- 13
Jurnal Holistik siswa cukup baik" yang diukur dengan Pekerjaan, Pendapatan Dan Kekayaan Orang Tua 4. Faktor-faktor yang berpe- ngaruh terhadap keberhasilan mahasiswa di desa buo dalam 14 ISSN: 1979-0481 penelitian ini terdiri dari tiga faktor antara lain faktor ke- luarga, faktor tempat menuntut ilmu, faktor lingkungan lain diluar keluarga
Vol. 14 No. 2 / April - Juni 2021 DAFTAR PUSTAKA Abdulsyani. 1994. Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. Jakarta: Bumi Aksara A Gerungan, 2004. African Schools. Mediterranean Journal of Social Sciences. Aminuddin. 2013. Pengantar Apresiasi Karya Sastra. Bandung: Sinar Baru Algensido. De Lange, 2004. Mathematical OECDPISAPerspective. Paris: OECD-PISA. Literacy for J. Living Depdiknas .2003. Undang-undang RI No.20 tahun 2003.tentang sistem pendidikan nasional. Djaali. 2014. Psikologi Pendidikan. Bumi Aksara : Jakarta. Creswell, John, 1998. Qualitative Ingquiry and Research Design: Choosing AmongFive Tradition. London: Sage Furchan, Arief, 1999. Pengantar penelitian dalam pendidikan. Malang: pustaka pelajar. Gerungan, 2010, psikologi sosial. Bandung : PT. Refika aditama. Kaare Svalastoga. 1989. Deferensiasi Sosial. Jakarta: Bina Aksara. Kunto Ari. 1998. Prosedur Penelitian Suatu Pendekatan Praktek. Rineka Jaya. Maftukhah. 2007. Pengaruh Kondisi Sosial Ekonomi Orang Tua Terhadap Prestasi Belajar Geografi. Skripsi Siswa Kelas VIII SMP N 1 Randudongkal Kabupaten Pemalang. Semarang: Fakultas Ilmu Sosial UNNES (skripsi tidak diterbitkan) Moleong, L. J. 2010. Metode Penelitian Kualitatif, Bandung: Remaja Rosda Karya. Muthali'in, A. 2001. Bias Gender dalam Pendidikan. Surakarta: Muhammadiyah University Press UMS Nasution, 1994, Berbagai Pendekatan Belajar Dan Mengajar, Jakarta:Bina Aksara Slameto. 2015. Belajar dan Faktor-faktor yang Memengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta Soekanto, Soerjono. 2007. Sosiologi Suatu Pengantar. Jakarta: Rajawali Press. Sugihartono, dkk. 2015. Psikologi Pendidikan. Yogyakarta: UNY Press. 15 from
Jurnal Holistik ISSN: 1979-0481 Surakhmad, Winarno. 1982. Pengantar Penelitian Ilmiah, Dasar, Metode, Teknik. Bandung: Transito Sutopo. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS. Syarbaini, Syahrial dkk. 2009. Membangun Karakter dan Kepribadian Melalui Pendidikan Kewarganegaraan. Jakarta:UIUE-University Press. Ritonga, M.T. dkk. 2000. Pengetahuan Sosial Ekonomi. Jakarta: Erlangga. Undang-Undang Dasar 1945 pasal 31 Ayat 1. Republik Indonesia, Jakarta. 16