BAB V KESIMPULAN DAN SARAN A. Kesimpulan Berdasarkan temuan penelitian dan rumusan masalah, maka kesimpulan yang didapatkan adalah: 1. Para guru Sekolah Minggu berusaha bertanggung jawab dalam meningkatkan pelayanan anak Sekolah Minggu, terlihat dari pelaksanaan ibadah Sekolah Minggu dan ibadah pondok gembira ditiap kolom masing - masing setiap minggunya, walaupun untuk ibadah pondok gembira masih ada kolom yang tidak melaksanakannya dengan alasan tidak ada guru Sekolah Minggu yang melayani atau pun ada guru Sekolah Minggu tetapi sibuk dengan pekerjaan, tetapi sesungguhnya tanggung jawab guru Sekolah Minggu tidak hanya sampai disitu. Dalam pelaksanaan kegiatan Sekolah Minggu, guru dituntut untuk memiliki kreatifitas agar anak - anak menikmati persekutuannya dengan Tuhan, kesabaran dalam menghadapi anak - anak karena yang dilayani adalah anak kecil yang masih membutuhkan bimbingan orang dewasa dalam hal ini guru Sekolah Minggu, kesadaran diri untuk melayani, dan teladan yang baik dari guru Sekolah Minggu seperti, menjaga perkataan, perbuatan dan menunjukkan cara berpakaian yang rapi dan sopan. 50
51 2. Kendala yang dihadapi dalam melaksanakan tanggung jawab pelayanan, yaitu: a. Masih ada anak Sekolah Minggu yang malas datang ke ibadah Sekolah Minggu atau ibadah pondok gembira, lebih suka bermain dan menonton televisi. b. Orang tua yang bersikap seperti tidak mempedulikan pembentukan iman anak sehingga tidak mendorong anak Sekolah Minggu untuk datang beribadah. c. Guru Sekolah Minggu juga yang kurang memiliki kesabaran dalam melayani anak-anak dan yang belum mengerti arti panggilan pelayanan sehingga masih ada yang tidak datang melayani. 3. Untuk meningkatkan pelayanan anak Sekolah Minggu, persiapan yang dilakukan belum sepenuhnya memadai untuk mengajar anak - anak apalagi anak - anak mudah cepat bosan dengan ibadah yang tidak menarik. Oleh sebab itu, guru Sekolah Minggu pun harus terus belajar bagaimana trik - trik dalam pelayanan anak Sekolah Minggu, sehingga mampu mengenal setiap pribadi anak dan mempunyai cara yang tepat agar anak - anak dapat tenang ketika beribadah. Yang penting juga ialah membangun hubungan kerja sama dengan orang tua dari anak Sekolah Minggu.
52 B. Saran Berdasarkan temuan penelitian, maka peneliti memberikan saran sebagai berikut: 1. Ketika Komisi Pelayanan Anak bersama dengan para guru Sekolah Minggu melaksanakan kegiatan persiapan mengajar, alangkah baiknya menyiapkan setiap bahan ajar yang dibutuhkan sesuai dengan petunjuk bina anak GMIM, agar penyampaian Firman Tuhan menjadi menarik. 2. Komisi Pelayanan Anak juga harus mengambil bagian memantau perkembangan pelayanan anak Sekolah Minggu di tiap kolom masing - masing. 3. Tidak hanya fokus untuk mengikuti kegiatan di luar jemaat yang anak Sekolah Minggunya dipilih saja, tetapi cobalah untuk melakukan kegiatan di dalam jemaat yang dapat merangkul semua anak yang ingin mengikutinya. 4. Guru Sekolah Minggu yang terpanggil untuk melayani harus mampu membuat ibadah yang menarik, agar anak - anak selalu memiliki kerinduan untuk datang beribadah ke Sekolah Minggu ataupun ibadah pondok gembira. Dalam hal ini, guru Sekolah Minggu pun dapat memantau sejauh mana perkembangan anak Sekolah Minggu dan juga perkembangan pelayanan. 5. Kesabaran dalam pelayanan sangat dibutuhkan apalagi persoalan menghadapi anak - anak. guru Sekolah Minggu yang terpanggil
53 harus sabar karena pelayanan yang dilakukan bukan hanya untuk manusia saja tetapi yang terpenting untuk Tuhan. 6. Guru Sekolah Minggu yang ingin pelayanannya berjalan baik, salah satunya harus membangun hubungan kerja sama dengan orangtua anak Sekolah Minggu. Dengan cara, mengingatkan tentang kegiatan ibadah dan bertanya bagaimana perkembangan sikap dari anak Sekolah Minggu. 7. Untuk orang tua, harus menjadi pendorong bagi anak - anaknya untuk pergi beribadah, karena ibadah penting untuk pembentukkan iman anak - anak, dan orang tua pun harus menjadi teladan yang baik dalam pembentukan sikap dan perkataan anak.