Kepentingan Pengetahuan Dan Kemahiran Tentang Penggunaan Alat Sistem Keselamatan Kebakaran di Makmal Kejuruteraan Awam KUiTTHO PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA TANG HING KWONG Kajian Kes Ini Dikemukakan Sebagai Memenuhi Sebahagian Daripada Syarat Penganugerahan Ijazah Sarjana Dengan Pendidikan Teknik dan Vokasional Jabatan Pendidikan Teknikal dan Vokasional Fakulti Teknologi Kejurutcraan Kolej Univcrsiti Teknologi Tun Hussein Onn OKTOBER, 2002
iv PENGHARGAAN Penulis ingin memanjatkan kepada Ilahi kerana dengan berkat dan limpah kurniaNya dapat menyempurnakan kajian kes bagi memenuhi keperluan syarat penganugerahan ijazah Sarjana Dengan Pendidikan teknik dan Vokasional dengan PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Jayanya. Penulis in gin merakamkan penghargaan ikhlas kepada penyelia projek, Encik Kamarudin Bin Khalid atas bimbingan dan dorongan yang diberikan sepanjang tempoh penyelidikan kajian ini di mana telah memberikan panduan dan pengalam:'!n berguna untuk menghasilkan kajian kes yang berkualiti dan dapat memberi manfaat kepada pihak-pihak tertentu. Kerjasarna daripada pihak makmal Jabatan Kejuruteraan Awam di KUiTTHO dan pihak bomba arnatlah dihargai. Penghargaan juga ditunjukkan kepada semua yang terlibat sarna ada secara langsung atau tidak langsung membantu menjayakan projek penyelidikan ini. Antaranya adalah seperti Karn Boon Hsia dan Dorries.
v ABSTRAK Kebakaran merupakan satu kemalangan yang mudah berlaku di mana-mana sahaja pada bila-bila masa. Ia merupakan sebahagian masalah yang sukar dibendung sungguhpun pelbagai usaha dan peraturan dikenakan. Menurut teori Standard PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH Temperature Curve, masa yang sesuai memadarnkan sesuatu kebakaran adalah di antara 1 hingga 4 minit pertarna. Narnun demikian jangka masa yang kritikal ini adalah arnat sukar bagi Jabatan Bomba dan Penyelarnat untuk sarnpai ke tempat kebakaran. Oleh itu, penghuni bangunan perlu memainkan peranan untuk memadarn api. Tetapi wujud persoalannya di sini adakahjuruteknik makmal dan pelajar-pelajar mempunyai kemahiran memadarn api. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti aspek sikap dan tanggungjawab juruteknik makmal terhadap keselarnatan kebakaran dan kerja pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran. Selain itu, penyelidik cuba ingin mengenal pasti sarna ada pelajar mempunyai kemahiran untuk menghadapi kebakaran atau tidak. Malahan penyelidikjuga in gin mengetahui sarna ada Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela perlu ditubuhkan di KUiTTHO atau tidak. Hasil daripada kajian yang dijalankan atau maklum balas yang diterima dari responden didapati bahawa sikap juruteknik makmal terhadap keselarnatan kebakaran dan kemahiran pelajar menggunakan alat pemadarn api adalah pada tahap yang memuaskan. Tetapi bagi kerja penyelarnat dan kerja pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran adalah kurang memuaskan. Oleh itu, didapati majoriti responden bersetuju bahawa Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela perlu ditubuhkan di KUiTTHO untuk menjaga keselarnatan harta benda dan nyawa penghuni di sepanJang masa.
v ABSTRAK Kebakaran merupakan satu kemalangan yang mudah berlaku di mana-mana sahaja pada bila-bila masa. Ia merupakan sebahagian masalah yang sukar dibendung sungguhpun pelbagai us aha dan peraturan dikenakan. Menurut teori Standard PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Temperature Curve, masa yang sesuai memadamkan sesuatu kebakaran adalah di antara 1 hingga 4 minit pertama. Narnun demikianjangka masa yang kritikal ini adalah arnat sukar bagi labatan Bomba dan Penyelarnat untuk sarnpai ke tempat kebakaran. Oleh itu, penghuni bangunan perlu memainkan peranan untuk memadarn api. Tetapi wujud persoalannya di sini adakahjuruteknik makmal dan pelajar-pelajar mempunyai kemahiran memadarn api. Kajian ini dijalankan bertujuan untuk mengenal pasti aspek sikap dan tanggungjawab juruteknik makmal terhadap keselarnatan kebakaran dan kerja pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran. Selain itu, penyelidik cuba ingin mengenal pasti sarna ada pelajar mempunyai kemahiran untuk menghadapi kebakaran atau tidak. Malahan penyelidikjuga ingin mengetahui sarna ada Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela perlu ditubuhkan di KUiTTHO atau tidak. Hasil daripada kajian yang dijalankan atau maklum balas yang diterima dari responden didapati bahawa sikap juruteknik makmal terhadap keselarnatan kebakaran dan kemahiran pelaj ar menggunakan alat pemadarn api adalah pada tahap yang memuaskan. Tetapi bagi kerja penyelarnat dan kerja pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran adalah kurang memuaskan. Oleh itu, didapati majoriti responden bersetuju bahawa Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela periu ditubuhkan di KUiTTHO untuk menjaga keselarnatan harta bend a dan nyawa penghuni di sepanJang masa.
vi ABSTRACT Fire is one of the most common phenomenon of all time. The problem lies with its difficult to control even though initiatives and regulations are set. According to the theory of Standard Temperature Curve, the first four minutes is the best time to PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA extinguish fire. But it is impossible for fireman to arrive at the location by this critical time. Therefore, occupant must take actions to extinguish fire. At this point a question arises whether the lab technicians and students have appropriate skills to extinguish fire or not. The purpose of this research is to find out the attitude and responsibility of lab technicians towards fire safety and checking on the fire system itself. Besides that, researcher would like to investigate whether the students have skill to face the fire or not. Moreover, researcher would like to investigate whether a Fire Squad team should be established in KUiTTHO or not. From the findings, it is clear that the attitude of the lab technicians and students skill is at a satisfying level. But for the skill to rescue and responsibility of the lab technicians towards checking the fire system itself are still unsatisfactory. Therefore, a majority of the respondents agreed that a Fire Squad team should be established in KUiTTHO to guard and protect the property and occupants at all time.
vii KANDUNGAN BAB PERKARA MUKASURAT PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA JUDUL 11 PENGHARGAAN IV ABSTRAK V ABSTRACT VI KAND UN GAN Vll SENARAI JADUAL Xl SENARAI RAJAH Xl11 PENGENALAN BABSATU 1 - 2 1.0 Pendahuluan 3-4 1.1 Latar Belakang Masalah 1.2 Pemyataan Masalah 4-7 1.3 Tujuan Kajian 7-8 1.4 Persoalan Kajian 8-9 1.5 Batasan Kajian / Skop Kajian' 9 1.6 Kerangka Kerj a 10- 11 1.7 Definisi Istilah 12 BABDUA SOROTAN KAJIAN 2.0 Keselamatan di Makmal 13 2.1 Prinsip Kebakaran 13 - 14
V111 2.2 Kelas-kelas Api 14 - 15 2.3 J enis Alat Pemadam Api 16 - 18 2.4 Konsep Pengawasan Kebakaran 18 2.5 Pencegahan Kebakaran 18 - 19 2.6 Perlindungan Kebakaran 2.6.1 Sistem Perlindungan Kebakaran 20 - 21 Pasif 2.6.2 Sistem Perlindungan Kebakaran 22 PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Aktif 23 - 24 2.6.3 Sistem Bantuan Menentang Kebakaran 24 - 25 2.7 Pemeriksaan Sistem Perlindungan Kebakaran 25 2.8 Bahaya-bahaya Kebakaran 2.9 Tindakan Semasa Kebakaran 26 2.9.1 Pada Waktu Pejabat 26 - 27 2.9.2 Selepas Waktu Pejabat 27 - 28 2.9.3 Rawatan Mangsa Kecederaan BAB TIGA PROSEDUR DAN METODOLOGI KAJIAN 3.0 Pendahuluan 29 3.1 Sampel dan Populasi Kajian 29 - 30 3.2 Instrumen Kajian 31 3.3 Pengumpulan dan Pengelolaan Data 32 3.4 Kaedah Penyelidikan 32 - 33 3.5 Kaedah Penganalisisan 34 3.6 Andaian Kajian 34
IX BAB EMPAT ANALISIS DATA DAN HASIL DAPATAN 4.0 Pengenalan 35 - 36 4.1 Profil Responden 36 - 38 4.2 Analisis 1 uruteknik Makmal Terhadap 38 - 39 Keselamatan Kebakaran 4.2.1 Sikap luruteknik Makmal 39 - 41 PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA terhadap Keselamatan Kebakaran 4.2.2 Tanggungjawab luruteknik 41 - 42 Makmal terhadap Kerj a Pemeriksaan 43 - 44 4.2.3 Keupayaan Elemen Bangunan Makmal Menahan Perebakan Api 45 4.3 Analisis Kemahiran dan Keselamatan Pelajar Memadam Api Kebakaran 4.3.1 Kemahiran Pelajar Bertindak 46 - 48 Semasa Memadam Api Kebakaran 4.3.2 Keselamatan Diri Semasa 48 - 49 MemadamApi 4.4 Analisis Pasukan Cegah Kebakaran 50 Sukarela 4.4.1 Analisis Penubuhan Pasukan 51 - 54 Cegah Kebakaran Sukarela di KUiTTHO 4.4.2 Keprihatinan KUiTTHO terhadap 55 Penubuhan Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela 4.5 Analisis Maklumat Dengan Pihak Bomba 56 - 58 4.6 Analisis Maklumat Dengan Pihak 59 - 61 Pensyarah KUiTTHO
x BABLlMA PERBINCANGAN, RUMUSAN DAN CADANGAN 5.0 Pengenalan 62 5.1 Perbincangan 62 5.1.1 Sikap dan Tanggung J awab 63 J uruteknik Makmal Terhadap Keselamatan Kebakaran 63 - 64 5.1.2 Kemahiran dan Keselamatan PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Pelajar terhadap Kebakaran 5.1.3 Penubuhan Pasukan Cegah 64 - 65 Kebakaran 5.2 Rumusan 65 - 70 70 -72 5.3 Cadangan 72 - 73 5.4 Cadangan Untuk Kajian Lanjutan 5.5 Penutup 73 -74 BIBLIOGRAFI 75 - 77 78 - 160 LAMPlRAN
xi SENARAI JADUAL JADUAL TAJUK MUKASURAT 3.1 Pecahan Bilangan Sampel Mengikut Tahun 30 Pengajian PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA 3.2 Bahagian dan Item Terhadap Borang Soal 31 Selidik 4.1 37 Maklumat Diri Responden dan Rekod-rekod Pengalaman Pelajar terhadap Kebakaran 4.2 39 Skor min dan Purata Peratusan Bagi Sub Dimensi Terhadap Keselamatan Kebakaran Di Makmal. 4.3 40 Sikap Juruteknik Makmal Terhadap Keselamatan Kebakaran 4.4 42 Tanggungjawab Juruteknik Makmal Terhadap KeIja Pemeriksaan Sistem Pencegahan Kebakaran 4.5 Keupayaan Elemen Bangunan Makmal 44 Menahan Perebakan Api 4.6 Skor min dan Purata Peratusan bagi Sub 45 Dimensi Terhadap Kemahiran dan Keselamatan Pelajar Memadam Api Kebakaran 4.7 Tindakan Pelajar Semasa Berlaku Kebakaran 46 4.8 Kemahiran Pelajar Memadam Api Kebakaran 47 4.9 Keselamatan Diri Semasa Memadam Api 49 Kebakaran
xii 4.10 Skor min dan Purata Peratusan bagi Analisis 50 Sub Dimensi Terhadap Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela 4.11 Peranan Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela 52 4.12 Ahli-ahli Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela 54 4.13 Keprihatinan KUiTTHO terhadap Penubuhan 55 Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela 4.14 Pihak Bomba Yang Ditemu Bual 56 4.15 57 Hasil Maklumat Temu Bual Dengan Pihak PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH Bomba 4.16 59 Pihak Pensyarah Yang Ditemu Bual
xiii SENARAI RAJAH RAJAH TAJUK MUKASURAT 1.1 Kerangka KeIja 11 PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH 2.1 Segi Tiga Api 14
xiv SENARAI LAMPIRAN LAMPIRAN TAJUK MUKASURAT A Sistem Pencegahan dan Perlindungan 78 Kebakaran PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA B Borang Soal Selidik 79 - 83 C Borang Temu Bual : Pihak Bomba 84- 88 Borang Temu Bual : Pihak Pensyarah D 89 - 91 E 92 - 140 Hasil Temu Bual Dengan Pihak Bomba Hasil Temu Bual Dengan Pihak Pensyarah 141 - 159 F G Garis Panduan Keselamatan Kebakaran dan 160 - 203 Penubuhan Pasukan Pengakap Bomba di KUiTTHO H Helaian Log Projek Sarjana PTV MTT 2804 204
BABI PENGENALAN PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH 1.0 Pendahuluan Pada zaman moden ini boleh dikatakan saban hari kita disogokkan dengan berita tentang kebakaran melalui media massa. Masalah ini mengakibatkan kerugian harta benda yang banyak dan lebih menyedihkan lagi bila ia melibatkan banyak nyawa. Kebakaran yang membabitkan kehilangan nyawa adalah berita yang begitu menyakitkan hati. Berat mata memandang, berat lagi bahu memikul. Begitulah penderitaan yang terpaksa ditanggung oleh keluarga mangsa. Malangnya, peristiwa demi peristiwa pahit terus berlaku seolah-olah tanpa boleh dibendung. Dari setahun ke setahun kerugian harta benda dan kehilangan nyawa ini semakin meningkat dan tindakan adalah perlu untuk mengawal dari terus berlaku. Peristiwa terbaru membabitkan tujuh puluh lima orang terkorban di Manila Filipina kerana terperangkap di dalam sebuah hotel membuktikan bahawa kebakaran boleh berlaku di mana-mana tempat. lelaslah di sini kebakaran merupakan satu kejadian yang tidak dapat dielakkan. Ini boleh dilihat daripada statistik kebakaran Bomba dan Penyelamat Negeri lohor tahun 1998 dan 1999, didapati kes kebakaran sering berlaku di negeri lahar iaitu secara puratanya berlaku 350 kes kebakaran setiap tahun. Angka ini menunjukkan hampir setiap hari akan berlaku satu kes kebakaran di negeri lohor. Daripada kejadian ini, didapati sebahagiannya berlaku di dalam sekolah khususnya di dalam mpkm,al ~n asrama sekolah.
2 Adalah menjadi hasrat pihak sekolah untuk memberikan perlindungan kebakaran di keseluruhan kawasan sekolah, khususnya di makmal-makmal, bengkel bengkel dan asrama-asrama sekolah. Kegagalan pihak sekolah menyediakan langkah mencegah kebakaran secara sempurna, sekali gus mendedahkan pelajar kepada bahaya terperangkap dalam kebakaran. Di samping itu, pihak pengurusan sekolah wajar mendedahkan pelajar masing-masing terhadap kaedah melawan kebakaran kecil sebagai persediaan menghadapi sebarang kecemasan api. Usaha itu sebenarnya boleh dilakukan dengan PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH keIjasama oleh Jabatan Bomba dan Penyelamat bagi membantu menerangkan mengenai kaedah terbaik untuk memadam kebakaran keci!. Pengetahuan berdepan dengan kebakaran, berguna kepada pelajar sama ada ketika berada di sekolah atau di rumah. Latihan kebakaran adalah pengetahuan yang tidak diajar di bilik daIjah, sebaliknya diperoleh melalui tunjuk ajar serta pengalaman anggota Bomba dan Penyelamat. Pengetahuan ini dapat membantu pengurusan sekolah ketika kecemasan berlaku kerana masing-masing menyedari apa yang perlu dilakukan ketika berdepan dengan kecemasan. Selain itu, tindakan awal boleh diambil jika berlaku kebakaran sebelum ketibaan pasukan dari Jabatan Bomba dan Penyelamat ke temp at kejadian kebakaran. Jadi adalah penting setiap pelajar perlu diterapkan dengan pengetahuan dan kemahiran memadam api. Tujuannya adalah untuk meningkatkan tahap kesedaran pelajar-pelajar melalui kefahaman asas mengenai punca kebakaran dan seterusnya meningkatkan pengetahuan kepada pihak sekolah mengenai langkah-Iangkah yang perlu diambil bagi mengelakkan berlakunya kebakaran. Oleh itu adalah menjadi tanggungjawab kita bersama bagi mencegah dari berlakunya kebakaran dan mendalami cara-cara bagaimana untuk memadamkannya. Kajian ini akan cuba membincang dan mengutarakan beberapa langkah dan prosedur bagi mencegah dari berlakunya kebakaran serta tindakan ketika memadam api, manakala perbincangan adalah lebih kepada pencegahan dan pemadaman api di makmal Kejuruteraan Awam, Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn.
3 1.1 Latar Belakang Masalah Masalah kebakaran sering dianggap sebagai kemalangan yang mustahil dibendung. Sebagai manusia yang cerdik, kita sepatutnya mempunyai tanggungjawab untuk mencegah kebakaran daripada berlaku. Namun kebakaran di negara kita masih dikatakan amat mengecewakan. Ia berlaku berleluasa tidak kira di hutan atau di bandar, di industri atau di sekolah, di asrama atau di makmal, dan sebagainya. Fenomena ini berlaku disebabkan oleh beberapa faktor tertentu. PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Faktor kecuaian merupakan punca utama berlakunya kebakaran, sesetengah pihak bersikap cuai, tidak berwaspada dan egoistik. Terdapat juga golongan yang ingkar kepada peraturan Undang-undang Bangunan Seragam. Mereka melakukan kerja tanpa mengikut kelulusan daripada pihak Bomba dan Penyelamat. Misalnya premis perniagaan seperti kilang, rumah kedai dan sebagainya kerap mengabaikan aspek keselamatan apabila beroperasi tanpa mempunyai kelengkapan memadam api (Khairul Daun, 2001 ). Walau bagaimanapun, tidak dinafikan perbuatan khianat yang melibatkan perasaan ingin membalas dendam juga merupakan masalah yang serius berlakunya kebakaran. Dalam kes-kes penipuan pula, sesetengah pihak sengaja melakukan kebakaran ke atas bangunan mereka kerana ingin menuntut ganti rugi atau wang melalui insurans. Selain itu, kekurangan perlindungan sistem pemadaman terhadap kebakaran juga merupakan puncanya. Sistem pemadaman kebakaran yang sedia ada kurang berkesan dan tidak dipraktikkan sepenuhnya. Tambahan pula, kerosakan alat pemadam api, hos dan loceng kebakaran di sekolah semakin bertambah tanpa kawalan yang ketat, di mana kerosakan peralatan kebakaran ini dibiarkan tanpa diperbaiki. Masalah ini dianggap sebagai masalah dalaman dalam urusan teknikal pemadaman kebakaran. Di pihak pengurusan makmal pula, pemeriksaan ke atas sistem pemadaman kebakaranjarang dilaksanakan atau tidak tahu bagaimana menguji sistem kebakaran tersebut. Ketiadaan latihan dalam memadam api juga menyebabkan kebakaran yang berlaku tidak dapat dihapuskan dengan segera kerana peralatan pemadam api sudah rosak.
4 Menurut Pengarah Bomba dan Penyelarnat Negeri lohor, Mahadi Moharnad Ali, biasanya kebakaran berlaku berpunca daripada kerosakan barang elektrik, percikan api, dapur gas, tindak balas kimia, mancis, dan lain-lain. Sehubungan dengan itu berbagai usaha telah dilakukan untuk mengelakkan sesuatu yang tidak diingini berlaku ke atas bangunan dan manusia. Antara usaha yang dilakukan adalah memasang sistem pemadarnan api yang bersesuaian dengan jenis kebakaran yang mungkin berlaku. Perkembangan ilmu pada manusia telah mewujudkan garis panduan untuk perlindungan kebakaran dan langkah beIjaga-jaga PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH terhadap kebakaran. Walaupun begitu, garis panduan tersebut adalah tertakluk kepada prinsip prinsipnya yang tersendiri dan berbeza dengan tujuannya yang sebenar. la hanya satu usaha untuk mengurangkan berlakunya kebakaran tetapi mengelakkannya adalah sesuatu yang mustahil. Dengan perkataan lain kebakaran tetap akan berlaku walaupun wujudnya berbagai garis panduan serta langkah-langkah yang diambil. Ini disebabkan dengan kecuaian dan kelalaian manusia mengawalnya akan menyebabkan kejadian kebakaran. Misalnya semasa menjalankan uji kaji di makmal, pelajar-pelajar sering lupa bahawa mereka sebenamya bertarung dengan maut sarna ada diri mereka sendiri atau orang lain terutarna bagi mereka yang melakukan uji kaji tanpa berhati-hati. Selagi ada pelajar bersikap demikian, selagi itulah kebakaran tidak dapat dielakkan. lni menunjukkan tahap kesedaran dan pengetahuan pengguna terutarnanya pengguna makmal mengenai bahan-bahan yang mudah terbakar adalah sangat rendah sekali. 1.2 Pernyataan Masalah Seperti mana yang telah diterangkan dalarn latar belakang masalah. Biarpun usaha telah diarnbiI dan teknologi yang canggih telah dipasang untuk mengurangkan kebakaran, namun kebakaran tetap berlaku hampir saban hari pada mana-mana temp at. Masalah demi masalah yang wujud telah menjadikan perkara ini lebih rumit
5 diselesaikan. Masalah sekarang ialah sistem pencegahan kebakaran yang dipasang di setiap bangunan mungkin tidak berfungsi baik atau sesetengah peralatan tersebut telah men gal ami kerosakan tanpa diperbaiki. Apabila berlakunya kebakaran, sistem penggera kebakaran tidak dapat memberi amaran dengan segera kepada pihak keselamatan sekolah tentang kewujudan kebakaran. Keadaan ini akan menyebabkan kebakaran dikesan dengan lambat. Maksudnya di sini adalah kebakaran hanya dikesan apabila api sudah menjadi besar atau merebak ke tempat lain. Apabila api sudah merebak, maka ia akan membentuk satu keadaan yang PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA panas, berasap, beracun dan berbahaya. Asap yang dihasilkan dalam kebakaran boleh menyebabkan radang (inflammation) paru-paru dan menghasilkan liar yang boleh menjejaskan proses pernafasan. Di mana kewujudan gas beracun akan menyebabkan kesan yang serius kepada manusia. Sekiranya kebakaran berlaku pada waktu malam, kegelapan akan terjadi akibat dari bekalan elektrik yang terputus. Masalah yang kedua adakah pihak sekolah membekalkan kelengkapan yang dapat memberi perlindungan dan bekalan oksigen yang cukup kepada pelajar untuk menjalankan kerj a memadam api. Menurut pengarah Bomba dan Penyelamat Wilayah Persekutuan Leonard A Athanasius (2000), kebakaran lebih mudah dikawal dalam masa empat minit pertama. Menurutnya dalam dunia ini, tidak pernah terjadi yang anggota bomba mampu sampai ke temp at kejadian dalam masa empat minit selepas kebakaran. Jadi pihak sekolah dan pelajar-pelajar merupakan orang pertama berdepan dengan kebakaran. Masalah yang ketiga adakah pihak sekolah atau pelajar-pelajar berkemampuan atau tidak untuk memadam api tersebut, sudah tentu pihak sekolah atau pelajar-pelajar tidak mampu melakukan kerja memadam api kerana tiada latihan yang khusus dan di samping peralatan yang disediakan tidak mencukupi seperti tiada alat pernafasan, lampu topi dan sebagainya. Kegagalan menyediakan langkall mencegah kebakaran secara sempurna boleh mendedahkan pelajar kepada bahaya terperangkap dalam kebakaran. Makmal adalah merupakan sesuatu tempat yang mempunyai risiko berlakunya kebakaran yang tinggi jika dibandingkan dengan tempat yang lain di dalam sesebuah sekolah. Jadi keadaan makmal sepatutnya harus mempunyai
6 pengadang api dan asap yang lebih baik untuk mengelakkan api merebak ke tempat lain dalam masa yang lebih lama. Pada kebiasaannya api akan lebih mudah merebak ke temp at lain melalui bumbung atas dan ruang-ruang bangunan seperti tingkap dan pintu. Masalah yang keempat adakah bilik makmal mempunyai elemen yang mempunyai rintangan api yang lebih baikjika dibandingkan dengan bilik yang lain? Ataujenis bahan binaan yang digunakan di dalam bilik makmal sama seperti bilik kelas yang lain. Negeri Johor mempunyai banyak sekolah dan sepatutnya pihak sekolah peka PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA dengan tahap keselamatan harta benda dan nyawa pelajar-pelajar. Adalah digalakkan setiap sekolah menubuhkan Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela sendiri sebagai langkah awal. lni adalah penting untuk menjamin keselamatan harta benda dan nyawa pelajar dan kakitangan sekolah sepanjang masa. Segala latihan teknik dan fizikal akan lebih kerap dan mudah dijalankan melalui Jabatan Bomba dan Penyelamat kepada pelajar-pelajar sekolah. Masalahnya di sini adakah pihak sekolah sudi menyediakan peruntukan yang mencukupi bagi menubuhkan pasukan cegah kebakaran supaya aktiviti latihan dan kawalan terhadap keselamatan kebakaran sentiasa dijalankan dan bersedia untuk menghadapi sebarang kebakaran. Kesemua ini merupakan masalah serius yang perlu diatasi. Secara ringkasnya, masalah yang perlu diselesaikan dalam kajian ini adalah seperti berikut : i) Sistem pencegahan kebakaran yang tidak berfungsi baik perlu diperbaiki seperti sistem penggera / pengesan kebakaran, dan sistem pemercik automatik. ii) Elemen bahan binaan yang telah lama digunakan perlu diubahsuai / dibaik pulih supaya ia mampu menahan perebakan api dalam masa yang lebih lama seperti pintu rintangan api, bumbung tahan api, lepaan (plaster) dan sebagainya. iii) Menyediakan kelengkapan perlindungan api yang sempuma bagi menjamin keselamatan diri semasa memadam api seperti alat pemafasan, top eng berlampu dan sebagainya.
7 iv) Menubuhkan Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela termasuk latihan memadam api bagi mengawal kebakaran di keseluruhan sekolah pada bila bila masa. 1.3 Tujuan Kajian PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Kajian ini dibuat adalah untuk mengkaji dan meninjau masalah-masalah yang berkaitan dengan kerosakan sistem perlindungan kebakaran, keadaan risiko kebakaran, keselamatan diri dan teknik memadam api. Melalui kajian ini adalah diharapkan dapat memberi gambaran kepada pelajar-pelajar mengenai konsep-konsep pengawasan kebakaran. Ini untuk memastikan aspek-aspek pencegahan kebakaran difahami dan dilaksanakan dengan bersistematik dan berkesan bagi melindungi nyawa dan harta benda dari kemusnahan kebakaran. Selain itu, kajian ini juga untuk meningkatkan pengetahuan berhubung kelengkapan dan peralatan keselamatan kebakaran serta kemahiran dan teknik bagi menyelamatkan nyawa dan harta benda semasa kebakaran. Tujuannya adalah untuk memastikan pihak sekolah dan setiap pelajar peka kepada keselamatan kebakaran bagi menyediakan susunan kawalan elemen kebakaran yang beroperasi dengan efektif. Melalui kajian yang dijalankan, penulis dapat mengenal pasti tahap pengetahuan dan kemahiran pelajar-pelajar dan pembantu makmal terhadap sistem keselamatan kebakaran di makmal kejuruteraan KUiTTHO. Di samping itu, hasil daripada kajian dapat memberikanjalan penyelesaian dan cadangan-cadangan untuk meningkatkan sistem keselamatan kebakaran di makmal kejuruteraan KUiTTHO. Ini untuk melahirkan suasana yang lebih selamat dan harmoni ketika menjalankan uji kaji di dalam makmal. Akhimya, penulis akan menyediakan beberapa garis paduan kepada pelajar dan pihak sekolah tentang prosedur pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran yang
8 dipasang di makmal, penyediaan kelengkapan perlindungan diri, dan kemahiran memadam api. Maklumat yang diperoleh dapat membantu pihak sekolah dalam merancang dan mengurus aktiviti-aktiviti keselamatan kebakaran yang hendak dijalankan di KUiTTHO, seterusnya dapat mewujudkan suasana dan persekitaran kampus yang bersifat total awareness. PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH 1.4 Persoalan Kajian Daripada pemyataan masalah dengan merujuk kepada tajuk yang diketengahkan dan isu-isu seperti mana yang telah dilaporkan- oleh media massa, beberapa soalan boleh dikemukakan untuk dibincangkan di dalam kajian. Kajian dan tinjauan ini adalah untuk mendapatkanjawapan beberapa soalan seperti di bawah: Sejauh manakah sikap pihak KUiTTHO bertanggungjawab untuk i) memastikan keselamatan keb~aran di makmal-makmal terjamin? ii) Adakah menjadi tanggungjawab pihak sekolah untuk mengadakan pemeriksaan sistem pencegahan kebakaran ( khususnya sistem bertindak secara automatik ) bagi memastikannya sentiasa dalam keadaan sempuma / berfungsi? iii) Adakah bangunan makmal mempunyai ( perlu menyediakan ) elemen yang lebih baik untuk mencegah api daripada merebak ke temp at lain atau elemen penahanan perebakan api yang bersesuaian dengan risiko berlakunya kebakaran yang tinggi di makmal? iv) Adakah pelajar mampu menggunakan teknik dan alat (kemahiran) yang berkesan semasa melakukan kerja memadam api?
9 v) Adakah pelajar perlu dilengkapi alat perlindungan diri ( seperti alat pemafasan & top eng berlampu ) semasa melakukan kerj a memadam api dalam keadaan yang berbahaya ( haba & gas beracun )? vi) Adakah pihak KUiTTHO perlu menubuhkan Pasukan Cegah Kebakaran Sukarela bagi menjamin keselamatan harta benda dan nyawa penghuni di KUiTTHO sepanjang masa? PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA vii) Adakah pihak KUiTTHO akan menyediakan peruntukan dan perhatian bagi menubuhkan pasukan cegah kebakaran sukarela? 1.5 Batasan Kajian/Skop Kajian Skop kajian ini dijalankan dengan mengumpul data serta maklumat daripada responden yang terdiri daripada mahasiswa dan mahasiswi Jjazah Sarjana Muda Kursus Kejuruteraan di Kolej Universiti Teknologi Tun Hussein Onn (KUiTTHO). Kajian hanya tertumpu kepada mahasiswa dan mahasiswi yang menggunakan makmal pada sesi 2001/2002. Kajian yang dijalankan adalah meliputi sistem pencegahan kebakaran dari segi prosedur pemeriksaan, dan pembaik pulihan peralatan pemadam api di samping memperkenalkan pengetahuan dan kemahiran kepada pelajar tentang teknik dan keselamatan diri semasa berhadapan dengan kebakaran. Dalam kajian ini, penulis tidak mendapatkan data berhubung undang-undang dan peraturan kebakaran terhadap reka bentuk dan pelan bangunan kerana tidak berkaitan dengan tajuk.
10 1.6 Kerangka Kerja Penulis mengenal pasti tahap pengetahuan dan kemahiran pelajar terhadap masalah kebakaran melalui borang soal selidik. Kemudian penulis akan membuat kajian literatur di perpustakaan KUiTTHO, UTM dan Balai Bomba Negeri lohor. Daripada kajian literatur atau berdasarkan prosedur-prosedur bomba penulis akan memeriksa keberkesanan sistem perlindungan kebakaran yang sedia ada dan mengenal pasti pengadang-pengadang api di dalam makmal. Maklumat dalam PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH borang soal selidik akan dianalisis dengan menggunakan perisian SPSS. Daripada masalah-masalah yang dihadapi oleh pelajar-pelajar dan masalah dalam makmal, maka penulis akan membuat cadangan-cadangan yang sesuai kepada pi~ak KUiTTHO (Rujuk Rajah 1.1)
11 Menguji tahap pengetahuan dan kemahiran Pelajar dan kakitangan makrnal kejuruteraan KUiTTHO terhadap keselarnatan kebakaran melalui borang soal selidik Kajian Literatur PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Perpustakaan KUiTTHO, UTM, Pusat Surnber Awarn UTM, dan perpustakaan Bomba negeri Johor Memeriksa Sistem Pencegahan Mengenalpasti sarna ada makrnal Kebakaran seperti pengesan api, awarn mempunyai komponen penahan pemercik automatik api yang lebih baik bersesuaian dan sebagainya dengan risiko-risiko kebakarannya Analisis Kajian menggunakan perisian SPSS Cadangan yang bersesuaian II Latihan Penyediaan kelengkapan diri Kemahiran & teknik memadarn api Alat pemafasan, topeng berlarnpu Menyelamat harta benda dan nyawa Rajah 1.1 Kerangka kajian
75 BIBLIOGRAFI Abdul Halid Abdullah (2000). "Sistem Perlindungan dan Pencegahan Kebakaran". Nota kuliah: Jabatan Kejuruteraan Awam, KUiTTHO. PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Alias Baba (1999). "Statistik Penyelidikan dalam Pendidikan dan Sains Sosial". Bangi : Universiti Kebangsaan Malaysia. Amar Alfred Jabu anak Numpang (Oktober 23) Utusan Sarawak: Asrama Sekolah Menengah Kerajaan Sebauh, Bintulu Musnah dalam Kebakaran. Retrived from the World Wide Web: 3 55lberita6.html. Fathi Aris Omar (2001). DTC: Laporan burukkan siswa UM tidak logik. Retrived July 15, 2001, from the World Wide Web: F. Hall (1992). "Kemudahan dan Peralatan Asas Bangunan". Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Halimaton Hamdan & Zaiton Abdul Majid (1994). "Keselamatan Makmal". Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Jabatan Bomba dan Penyelan1at Malaysia. "Keselamatan Keluarga Kesejahteraan Negara". Retrivedfrom the World Wide Web: labatan Bomba dan Penyelamat Malaysia. "Garis Panduan dan Pekeliling" Retrivedfrom the World Wide Web: labatan Bomba dan Penyelamat Malaysia. "Latihan Ke Arah Kecemerlangan"
76 Retrivedfrom the World Wide Web .' Jawatankuasa Induk Kempen Mencegah Kebakaran (2001). "Panduan Keselamatan Kebakaran Di Rumah". Putrajaya : Jabatan Bomba dan Penyelamat Malaysia. Kamal Bin Ali, Rut Bt. D. and Irene Tiurma Siagian (2001). "Perkhidmatan Unit Bimbingan dan Kaunseling Kolej Universiti Tun Hussein Onn (KUiTTHO) : Perlaksanaan dan Harapan". Projek untuk memenuhi syarat-syarat bagi Sarjana Pendidikan. Batu Pahat : KUiTTHO. PTTA PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH Khairul Duan (2001). "391 Kebakaran Sengaja Dilakukan". Berita Harian, 18 August. Kiejcie, R.V. & Morgan, D. W. (1981). "Education and Psychological Measurement". New York: Freeman. "Latihan Kebombaan Sektor Awam dan Swasta." Retrivedfi·om the World Wide Web .' Leonard A Ahtanasius (2000). "Pemilik Bangunan Tinggi Digesa Tubuh ERT". Berita Harian, 20 Julai. Mohamad Majid Konting (1993). "Kaedah Penyelidikan Pendidikan". Kuala Lumpur: Dewan Bahasa dan Pustaka. Mohamad Najib Abdul Ghafar, (1999). "Penyelidikan Pendidikan". Johor Bahru : Universiti Teknologi Malaysia Skudai. Mohamad Nawi Abdul Rahman (2000). "Teras Penyelidikan". Serdang : Penerbit Universiti Putra Malaysia. "Pakej Latihan : Asas Pencegah Kebakaran". Kuala Kubu Bahru : Akademik Bomba Dan Penyelamat Malaysia Selangor
77 Soh Chai Hock (2002). "Garis Panduan Penubuhan Pasukan Bomba Sukarela Di Malaysia". Kuala Lumpur: Bahagian Operasi, Ibu Pejabat Jabatan Bomba dan Penyelamat, Malaysia. Siri Asas Kebombaan 3 (1997), "Peralatan Kebombaan". Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Siri Asas Kebombaan 4 (1997), "Alat Pemafasan". Kuala Lumpur: Utusan PERPUSTAKAAN TUNKU TUN AMINAH PTTA Publications & Distributors Sdn Bhd. Siri Asas Kebombaan 5 (1997), "Pengurusan Kebombaan". Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Siri Asas Kebombaan 6 (1997), "Pencegahan Kebakaran". Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Siri Asas Kebombaan 7 (1997), "Kejuruteraan Kebombaan". Kuala Lumpur: Utusan Publications & Distributors Sdn Bhd. Undang-undang Kecil Bangunan Seragam 1984 (1997). Kuala Lumpur : international Low Book Services.