MODUL LAYANAN BIMBINGAN KONSELING KELAS 7 TOPIK LAYANAN : Merancang cita-cita Karier 1. RPL 2. Instrumen Assesment Awal 3. Materi Layanan 4. LKPD 5. Instrumen Assesment Formatif 6. Instrumen Evaluasi Proses 7. Refleksi 8. Media DISUSUN OLEH NURBOWO BUDI UTOMO, SPd SMP NEGERI 15 YOGYAKARTA SEMESTER 2 TAHUN PELAJARAN 2022/2023
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SMP /SM ... . (PERTEMUAN 1) 1. Topik Layanan Merancang Cita-cita Karier Sasaran Model Metode Siswa kelas ... . Problem Based Learning (PBL) Permainan , Tanya jawab, kerja kelompok, presentasi,penugasan, game. SPESIFIKASI Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal) Bidang Sem/TP Media / Alat karier 2 / 2022-2023 Video, PPT, gambar , LKPD, LCD, Laptop, HP Tujuan Layanan Capaian Layanan : 9. Wawasan kesiapan karier. Tahap Tindakan : Peserta didik mampu menentukan pilihan pendidikan lanjutan yang sesuai dengan kemampuan diri seperti memiliki keyakinan tujuan hidup dan cita-cita serta merencanakan strategi pengembangan diri Pengenalan 1. Mengemukakan masalah-masalah yang menghambat cita- Akomodasi 4. Memilih Tindakan 5. Merancang cita karier. (C3) 2. Mengemukakan jenis-jenis karier di berbagai Bidang (C3) 3. Memerinci jenis karier dengan kelanjutan studi. (C5) karier sesuai cita-citanya (A2) Cita-cita karier (P2) LANGKAH KEGIATAN (Pertemuan 1) Kegiatan Pendahulu -an 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menanyakan kegiatan sebelumnya dan kesehatan atau kondisi peserta didik 3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran . 4. Menyampaikan profil belajar dari hasil Assesment Diagnostik Non Kognitif ( yang dilakukan sebelumnya) Kegiatan Inti (PBL sintaks 5. Guru menyampaikan tujuan layanan 6. Menyampaikan kesiapan belajar murid dari hasil assessment awal 7. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan 8. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan Apersepsi : Guru mengadakan permainan tebak gambar tentang contoh-contoh karier untuk mengetahui pengetahuan awal murid. 1. Orientasi peserta didik kepada masalah a. Peserta didik mengamati video tentang pengangguran dan kesulitan mencari kerja, dilanjutkan curah pendapat isi video 1,2,3) b. Murid di ajak bermain game "Yes Or No" tentang masalah-masalah yang menghambat cita-cita karier. 2. Mengorganisasikan peserta didik a. Guru membagikan pazle 10 bidang karier , dan dikerjakan dalam kelompok (kelompok acak) . b. peserta didik diminta mengamati hasil puzzle , selanjutnya diminta memilih serta membentuk kelompok sesuai bidang karier yang diminati dan sesuai cita-cita. (kelompok sesuai minat) c. Tiap kelompok di bagi LKPD 3. Membimbing penyelidikan individu dan kelompok a. Peserta didik Searching di website/blog/youtube dll menggunakan HP, atau melakukan wawancara langsung dengan pegawai di sekolah untuk mencari informasi tentang bidang karier, jenis karier, kaitan karier dengan kelanjutan studi hasilnya dituangkan dalam LKPD kelompok. b. Berdasarkan hasil searching dan diskusi kelompok peserta didik diminta memilih salah satu karier yang diminati atau yang dicita-citakan dan dituangkan dalam LKPD Individu (penugasan jika tdk selesai di kelas) Kegiatan Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama 2. Peserta didik merefleksi kegiatan 3. 4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan salam. Guru menyampaikan pengumuman tentang tugas dan kegiatan minggu depan PENILAIAN 1. Penilaian Proses 2. Penilaian Hasil 3. Tindak Lanjut Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana Understanding, Comfortable, Action Bersumber dari LKPD guru Memberi tugas kepada peserta didik untuk membuat Video/poster/mind mapping tentang cita-cita kariernya... 2022 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling ------------------------
RENCANA PELAKSANAAN LAYANAN BIMBINGAN KONSELING SMP /SM ... . (PERTEMUAN 2) 2. Topik Layanan Sasaran Model Metode SPESIFIKASI Mengenal jenis-jenis karier Karier Siswa kelas ... . Problem Based Learning (PBL) Permainan , Tanya jawab, kerja kelompok, presentasi,penugasan Komponen Layanan dasar (Bimbingan Klasikal) Bidang Sem/TP Media / Alat karier 2 / 2022-2023 PUZLE KARIER,Video, PPT, gambar , LKPD, LCD, Laptop, HP Tujuan Layanan Capaian Layanan : 9. Wawasan kesiapan karier. Tahap Tindakan : Peserta didik mampu menentukan pilihan pendidikan lanjutan yang sesuai dengan kemampuan diri seperti memiliki keyakinan tujuan hidup dan cita-cita serta merencanakan strategi pengembangan diri Pengenalan 1. Memerinci kelanjutan, studi, bakat, Akomodasi Tindakan 3. Merancang pilihan 2. Memilih soft skill yang mendukung cita-cita karier (A2) potensi yang mendukung Cita-cita karier (C5) LANGKAH KEGIATAN (Pertemuan 1) Kegiatan Pendahulu -an karier (P2) 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menanyakan kegiatan sebelumnya dan kesehatan atau kondisi peserta didik 3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran . 4. Guru menyampaikan tujuan layanan 5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan 6. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan Apersepsi : Curah pendapat tentang kegiatan BK sebelumnya (pertemuan 1) sebagai bahan untuk melanjutkan ke pertemuan 2.. 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya a. Peserta didik membuat bahan tayang dari LKPD kelompok dalam bentuk PPT/Charta/ Mind mapping/video tentang cita-cita karier yang berkaitan dengan kelanjutan studi, bakat, pottensi dari hasil searching atau wawancara. Ada diferensiasi produk 1. Mengucapkan salam dan mengajak berdoa 2. Menanyakan kegiatan sebelumnya dan kesehatan atau kondisi peserta didik 3. Mengabsen dan Mengapresiasikan kehadiran . 4. Guru menyampaikan tujuan layanan 5. Guru menyampaikan langkah-langkah kegiatan dan cakupan materi layanan 6. Memotivasi peserta didik dengan ice breking/ permainan Apersepsi : Curah pendapat tentang kegiatan BK sebelumnya (pertemuan 1) sebagai bahan untuk melanjutkan ke pertemuan 2.. 4. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya a. Peserta didik membuat bahan tayang dari LKPD kelompok dalam bentuk PPT/Charta/ Mind mapping/video tentang cita-cita karier yang berkaitan dengan kelanjutan studi, bakat, pottensi dari hasil searching atau wawancara. Ada diferensiasi produk Kegiatan Inti (PBL sintaks 4 dan 5) Keterangan 5. Menganalisis dan mengevaluasi proses pemecahan masalah a. Peserta didik presentasi Tugas kelompok, b. Kelompok lain boleh mengevaluasi kerja kelompok yang presentasi dengan menyampaikan kelebihan dan kekurangan . c. Guru memberi penguatan terhadap kerja kelompok Kegiatan Penutup 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama 2. Peserta didik merefleksi kegiatan 3. 4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan Guru menyampaikan informasi kegiatan yang akan datang 5. salam. Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana 1. Peserta didik menyimpulkan kegiatan bersama 2. Peserta didik merefleksi kegiatan 3. 4. Guru menutup kegiatan dengan mengajak peserta didik bersyukur dan mengucapkan Guru menyampaikan informasi kegiatan yang akan datang 5. salam. Antusiasme peserta didik, Kesesuaian program, Ketersediaan sarana prasarana Understanding, Comfortable, Action Memberi tugas kepada peserta didik untuk mengupload Video/poster/mind mapping di social media sebagai inspirasi bagi diri sendiri dan remaja lainnya kemudian memberikan link di group WA kelas ... 2022 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Bimbingan dan Konseling ------------------------
LAMPIRAN 1 : ASSESMENT AWAL NO Masalah-masalah yang menghambat cita-cita karier 1. Saya masih bingung dengan cita-cita karier saya Menurut saya cari kerja itu tidak mudah Saya belum dapat menentukan kelanjutan studi yang 2. 3. mendukung cita-cita karier saya 4. Saya belum tahu bakat dan potensi yang mendukung cita-cita 5. Karier di tentukan kalua sudah lulus saja tidak perlu dari sekarang 6. Saya tipe pemalas bukan pekerja keras dan mudah putus asa LAMPIRAN 1 : Materi Layanan A. 10 bidang karier dan contohnya (Anak diberikan Puzle) BIDANG PENDIDIKAN ❖ Guru ❖ Tentor ❖ Dosen ❖ Instruktur ❖ Widya iswara BIDANG KOMUNIKASI ❖ Reporter ❖ Wartawan ❖ Pembaca berita ❖ MC /Host ❖ Juru Bicara BIDANG KESEHATAN ❖ Dokter ❖ Perawat ❖ Bidan ❖ Apoteker ❖ Radiografer BIDANG SASTRA ❖ Pengarang ❖ Editor ❖ Penerbit ❖ Leksikografer ❖ Penterjemah BIDANG HUKUM ❖ Jaksa ❖ Hakim ❖ Pengacara ❖ Notaris ❖ Arbiter BIDANG SENI ❖ Penari ❖ Penyanyi ❖ Dalang ❖ Arranger ❖ Pemain film PERTAHANAN KEAMANAN ❖ Polisi ❖ Tentara ❖ Detektif ❖ Security ❖ Body Guard BIDANG PEMERINTAHAN ❖ Presiden ❖ Menteri ❖ Gubernur ❖ Bupati ❖ Camat B. Bakat dan Potensi yang menunjang cita-cita karier ❖ Bakat numerik ❖ Bakat skolastik ❖ Bakat spasial ❖ Bakat music / seni ❖ Bakat sains ❖ Bakat mekanik dll C. Soft Skill yang harus dikembangkan untuk mencapai cita-cita karier ❖ Kerja keras ❖ Disiplin ❖ Tanggung Jawab ❖ Tertib ❖ Ramah ❖ Serius ❖ Tidak mudah putus asa dll YES NO BIDANG TRANSPORTASI ❖ Pilot ❖ Masinis ❖ Nahkoda ❖ Driver ❖ Kurir BIDANG REVOLUSI INDUSTRI 4.0 ❖ Youtuber ❖ Tiktoker ❖ Selebgram ❖ Bloger ❖ Conten Creator
LAMPIRAN2 : LKPD KELOMPOK BIDANG JENIS KARIER DAN KELANJUTAN STUDI Berikut disajikan beberapa pertanyaan, lakukan searching di Website, youtube atau boleh juga wawancara langsung di sekolah atau video call. Kemudian jawab pertanyaan berikut ! 1. Bidang karier apa yang dipilih untuk di bahas? 2. Contoh-contoh karier dibidang itu ada apa saja ? 3. Kalau memilih karier tersebut melanjutkan studi kemana saja ? 4. Soft skill apa yang dibutuhkan untuk karier tersebut? 5. Keterampilan , bakat dan potensi pendukung apa yang dibutuhkan karier tersebut?
LAMPIRAN 3 : LKPD Individu LKPD INDIVIDU MERANCANG CITA-CITA KARIER Studi Di SMA/SMK Jurusan/Prodi ... ... ... . Studi Di Perguruan Tingi ... .. ... .. ... . INPUT NAMA: Cita-Cita Karier Saya ---------------------------- ... ... Kelas /No Saya berbakat dalam bidang apa ... Pelajaran yang saya sukai / minati 1. ... .. 2. ... .. 3. ... Kursus/Pelatihan Yang Akan Diikuti ... ... ... .. ... .. Target berhasil tahun : ---------------------------- Soft Skill Yg perlu ditingkatkan : ... ... ... ...
LAMPIRAN 4 : Penilaian Proses NO 1 PROSES YANG DINILAI Partisipasi dan antusiasme Siswa Dalam kegiatan layanan 2 Pemahaman siswa atas materi yang disajikan atau pemahaman atas masalah yang dialaminya. 3 Kesesuaian Program/prosedur antara perencanaan dengan pelaksanaan 4 kelancaran proses dan kesesuaian waktu kegiatan layanan PENILAIAN PROSES DESKRIPSI PENILAIAN PROSES ...
LAMPIRAN 5 : INSTRUMEN ASSESMENT FORMATIF (TEKNIK PERTANYAAN) A. Understanding (Pemahaman Baru) 1. Suatu hari Susi pergi ke sebuah pusat perbelanjaan, pada saat datang dia disambut security, Dia masuk toko pakaian dan disambut pramuniaga, setelah mendapatkan baju dia membaya di kasir. Selesai belanja susi ke restoran dia pesan makanan panas yang langsung di masak seorang chef. Pada saat makan dia ketemu dokter harno yang merupakan dokter keluarganya, dokter harno sedang makan siang juga bersama perawat dan tenaga laboran yang menjadi koleganya. Sambil makan susi melihat tontonan hiburan yang di pandu oleh Ata halilintar seorang youtuber dan Sandi seorang programer Selesai makan susi langsung pulang , di pintu keluar dia ketemu guru sekolahnya yang juga sedang jalan-jalan dengan keluarganya, sampai di loby dia sudah di jemput ayahnya yang berprofesi sebagai Dosen. Saat pulang mereka ketemu polisi yang mengatur lalu lintas. Setelah sampai rumah susi langsung beristirahat. Dari deskripsi di atas jelaskanlah mana contoh karier bidang keamanan, bidang bisnis, bidang kesehatan, bidang pendidikan dan contoh karier yang mewakili revolusi industry 4,0. 2. Cermati Gambar berikut a. Apakah pekerjaaan orang ini? ... b. Dibidang apakah mereka bekerja? ... c. Dimanakah tempat kerja mereka? ... d. Ketrampilan, bakat dan potensi apa yang harus mereka kembangkan untuk menunjang pekerjaannya ... e. Soft Skill apa saja yang harus dimiliki untuk orang yang bekerja seperti dalam gambar B. Comfortable (perasaan Positif / sikap ) 3. Sikap dan perilaku yang bagaimana saja yang akan kalian kembangkan agar cita-cita karier kamu berhasil ... . C. Action (rencana Tindakan 4. Berikut di sajikan kolom hasil test psikologi dan nilai rapor , isilah sesuai dengan hasil test psikologi dan nilai rapor t yang kalian miliki Hasil Test Psikologi No Bakat Nilai Rapor Skor No Mata Pelajaran Nilai 1 Kemampuan Bahasa 1 Bahasa Indonesia 2 Kemampuan Berhitung 2 Bahasa Inggris 3 Logika Abstrak 3 Matematika 4 Mekanik 4 Seni Budaya/rupa 5 Kemampuan mengenal barang konkrit 5 TIK 6 Kemampuan Verbal 6 IPS 7 Kemampuan Non Verbal 7 IPA Dari data data di atas, jawablah pertanyaan berikut : a. Bakat apa saja yang menonjol pada dirimu b. Potensi Mata pelajaran apa saja yang menonjol pada dirimu! c. Berdasar data tersebut buatlah rancangan karier masa depanmu dengan mengisi lembar kerja berikut (LKPD 2)
LAMPIRAN 6 : REFLEKSI DENGAN GAME "YES OR NO" Memilih kelanjutan studi sebaiknya disesuaikan minat dan cita-cita karier YES OR NO Apa Alasanya Dengan merancang karier lebih awal akan memberi manfaat bagi kita YES OR NO Apa Alasanya Selain memotivasi diri kita juga perlu menginspirasi remaja lain dalam merencanakan karier YES OR NO Apa Alasanya Membahas jenis-jenis karier meambah kemampuan saya untuk berfikir kritis, karena saya harus memikirkan alasan yang tepat dalam menentukan cita-cita karier YES OR NO Apa Alasanya
LAMPIRAN 7 ;Assesment Diagnostik Non Kognitif Pilihlah jawaban yang sesuai dengan kondisimu dari pertanyaan atau pernyataan berikut ini A. Kesejahteraan psikologis dan sosial emosi sisiwa 1. Apa yang sedang kamu rasakan saat ini? Sedih gembira 2. Apakah kamu sedang semangat atau malas untuk belajar malas Semangat 3. Lebih suka kegiatan belajar secara kelompok atau sendiri ? B. Aktivitas siswa selama belajar di rumah 1. Bagaimana perasaanmu saat belajar di rumah
GEMBIRA BOSAN 2. Belajar di rumah bingung atau oke oke saja Bingung Oke-oke saja 3. Anggota keluarga mendukung atau tidak peduli saat belajar di rumah Mendukung Tidak Peduli C. Kondisi keluarga dan pergaulan siswa Bagaimana kondisi keluargamu Rukun dan menyenangkan menyedihkan
Bagaimana pergaulang dengan teman-temanmu Menyenangkan Menjengkelkan D. Gaya belajar, karakter, serta minat siswa Lebih suka belajar dengan gaya visual, auditorial atau kinestetik Kalau kamu menggambarkan diri kamu karaktermana yang kamu miliki (boleh pilih lebih dari 1) DISIPLIN PEKERJA KERAS PEMALU Dari gambar di bawah ini minat atau kegemaran apa yang sesuai Film jalan-jalan Humor
LAMPIRAN 8 : Assesment Awal 1. Masalah apa yang kamu hadapi dalam menentukan cita-cita karier ? 2. Apakah kamu sudah paham berbagai bidang dan contoh karier ? a. Belum b. sudah (contohnya apa) ... ... 3. Apakah kamu sudah tahu potensi dan bakatmu a. Belum b. Sudah 4. Apa kamu sudah tahu soft skill apa yang harus di kembangkan untuk menunjang kariermu ? a. Belum b . sudah