HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI SEMAMPIR I SKRIPSI SINTYA MAHEGA HELAL WIDODO NIM : 188000257 UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI 2022
HALAMAN JUDUL HUBUNGAN MOTIVASI BELAJAR DAN DISIPLIN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR SISWA KELAS I SD NEGERI SEMAMPIR I SKRIPSI Diajukan kepada Fakultas Pedagogi dan Psikologi Universitas PGRI Adi Buana Surabaya untuk memenuhi sebagian Persyaratan dalam memeperoleh gelar Sarjana Pendidikan pada Progam Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Sintya Mahega Helal Widodo NIM 188000257 UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI PROGAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR 2022 i
HALAMAN PERSETUJUAN Skripsi Oleh Judul Skripsi Sintya Mahega Helal Widodo NIM 188000257 Hubungan Motivasi Belajar dan Disiplin belajar dengan Hasil Belajar Siswa Kelas I SD Negeri Semampir I Pembimbing I, Pembimbing II, Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd.,M.Pd NIDN. 0704127203 NIDN. 0722029001 Mengetahui, Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd NIDN. 0706128402 ii
HALAMAN PENGESAHAN Skripsi oleh Sintya Mahega Helal Widodo dengan judul Hubungan Motivasi Belajar Dan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas I SD Negeri Semampir I telah dipertahankan di depan Dewan Penguji pada tanggal ................. Dewan Penguji: 1. Dr. Reza Rahmadtullah, M.Pd. Ketua................. 2. Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd Anggota ............. 3. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Anggota ............. Mengesahkan Dekan FPP, Mengetahui Ketua Progam Studi, Dr. Santika Rentika Hadi, M.Kes. NIDN. 0009026702 Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd. NIDN. 0706128402 iii
PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN Saya yang betanda tangan di bawah ini : Nama NIM Progam Studi Fakultas : Sintya Mahega Helal W : 188000257 : Pendidikan Guru Sekolah Dasar : Pedagogi dan Psikologi Menyatakan dengan sebenarnya bahwa skripsi yang saya tulis ini benar-benar merupakan hasil karya saya sendiri, bukan merupakan pengambilan tulisan dari tulisan atau fikiran orang lain yang saya akui sebagai hasil tulisan atau fikiran saya sendiri. Apabila dikemudian hari terbukti atau dapat di buktikan bahwa skripsi ini adalah hasil jiplakan tulisan atau fikiran orang lain, maka saya bersedia dibatalkan gelar akademik yang saya peroleh dari Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Demikian pernyataan ini saya buat. Surabaya, 02 Februari 2022 Yang membuat pernyataan Sintya Mahega Helal W iv
ABSTRAK Mahega, Sintya H. W. 2021. Hubungan Motivasi Belajar Dan Disiplin Belajar Dengan Hasil Belajar Siswa Kelas I SD Negeri Semampir I. Progam Studi Ppendidikan Guru Sekolah Dasar. Fakultas Pedagogi Dan Psikologi. Universitas PGRI Adi Buana Surabaya. Pembimbing (1) Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Kata Kunci : motivasi, disiplin, hasil belajar. Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui (1) Hubungan antara motivasi belajar siswa terhadap hasil belajar siswa (2) Hubungan antara disiplin belajar siswa terhadap hasil belajar siswa (3) Hubungan antara motivasi belajar dan disiplin belajar siswa dengan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri Semampir I. Penelitian ini termasuk jenis penelitian korelasional dengan populasi sebanyak 37 siswa dengan perhitungan menggunakan korelasi product moment. Pengumpulan data menggunakan metode kuesioner, wawancara dan dokumentasi. Teknik analisis data yang digunakan adalah uji validitas, uji reliabilitas dan uji hipotesis. Hasil dari penelitian ini adalah : (1) Adanya hubungan antara motivasi belajar terhadap hasil belajar siswa masuk dalam kategori cukup; (2) Adanya hubungan antara disiplin belajar terhadap hasil belajar siswa masuk dalam kategori cukup; (3) Adanya hubungan antara motivasi belajar, disiplin belajar siswa dengan hasil belajar siswa kelas I SD Negeri Semampir I pernyataan tersebut berdasarkan hasil output tabel correlations motivasi belajar, disiplin belajar dan hasil belajar siswa. Dengan demikian motivasi semangat belajar harus selalu diberikan kepada siswa dan senantiasa menanamkan sikap disiplin belajar kepada siswa karena memiliki hubungan atau berpengaruh terhadap hasil belajar yang didapatkan oleh siswa.... ... ... v
ABSTRACT Mahega, Sintya H. W. 2021. The Relationship between Learning Motivation and Learning Discipline With First Grade Student Learning Outcomes at Semampir I Elementary School. Primary School Teacher Education Study Program. Faculty of Pedagogy and Psychology. PGRI Adi Buana University, Surabaya. Supervisor (1) Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd. (2) Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Keywords: motivation, discipline, learning outcomes. The purpose of this study was to determine (1) the relationship between student learning motivation and student learning outcomes (2) The relationship between student learning discipline and student learning outcomes (3) The relationship between learning motivation and student learning discipline with student learning outcomes in grade Semampir I Elementary School. This research is a correlational research with a population of 37 students with calculations using product moment correlation. Collecting data using questionnaires, interviews and documentation methods. The data analysis technique used is validity test, reliability test and hypothesis testing. The results of this study are: (1) There is a relationship between learning motivation and student learning outcomes in the sufficient category; (2) There is a relationship between learning discipline and student learning outcomes in the sufficient category; (3) There is a relationship between learning motivation, student learning discipline and student learning outcomes in first grade Semampir I Elementary School. The statement is based on the results of the correlations table for learning motivation, learning discipline and student learning outcomes. Thus, the motivation of the spirit of learning must always be given to students and always instill a disciplined attitude of learning in students because it has a relationship or has an effect on the learning outcomes obtained by students. vi
MOTTO "Ilmu adalah yang memberikan manfaat, bukan yang hanya sekedar dihafal". (Imam Syafi'i) "Pendidikan adalah senjata paling ampuh untuk mengubah dunia". (Nelson Mandela) "Orang-orang yang sukses telah belajar membuat diri mereka melakukan hal yang harus dikerjakan ketika hal tersebut memang harus dikerjakan, entah mereka menyukainya atau tidak". (Aldous Leonard Huxley) vii
KATA PENGANTAR Segala puji syukur kami ucapkan kepada Allah SWT atas segala rahmat, petunjuk serta hidayahnya. Sehingga penulis dapat menyelesaiakan skripsi yang berjudul Hubungan Motivasi Belajar dan Disiplin Belajar dengan Hasil Belajar Siswa kelas I SD Negeri Semampir I dengan baik. Penulis menyadari bahwa penulisan proposal yang telah disusun jauh dari kata kesempurnaan, oleh karena itu, penulis mengharapkan saran dan kritikan dari penguji agar dapat memperbaiki proposal ini, penulis menyampaikan ucapan terimakasih kepada : ini. Pada kesempatan 1. Dr. M. Subandowo, M.S. Selaku Rektor Universitas PGRI Adi Buana Surabaya 2. Dr. Santika Rentika Hadi, M.Kes. Selaku Dekan Fakultas Pedagogi dan Psikologi 3. Danang Prastyo, S.Pd., M.Pd. Selaku Ketua Program Studi Pendidikan Guru Sekolah Dasar. 4. Dr. Rarasaning Satianingsih, S.E., M.Pd. Selaku dosen pembimbing pertama 5. Cholifah Tur Rosidah, S.Pd., M.Pd. Selaku dosen pembimbing kedua 6. Orang tua serta keluarga yang telah memberikan dukungan serta doa dalam penyusunan proposal ini 7. Teman-teman seangkatan yang telah memberikan dukungan serta doan dalam penyusunan proposal ini. Mohon maaf apabila terdapat kekurangan dalam karya tulis yang telah saya buat. Semoga proposal ini dapat memberikan manfaar bagi orang yang membaca. Surabaya, 02 Februari 2022 Penulis Sintya Mahega Helal W NIM : 188000257 viii
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PERSETUJUAN ... ii HALAMAN PENGESAHAN ... iii PERNYATAAN KEASLIAN TULISAN ... iv ABSTRAK ... v ABSTRACT ... vi MOTTO ... vii KATA PENGANTAR ... viii DAFTAR ISI ... ix DARTAR TABEL ... xi DAFTAR GAMBAR ... xii DAFTAR GRAFIK ... xiii DAFTAR LAMPIRAN ... xiv BAB I ... 1 PENDAHULUAN ... 1 Latar Belakang ... 1 A. B. Ruang Lingkup dan Pembatasan Masalah ... 5 C. Rumusan Masalah ... 6 D. Tujuan Masalah ... 6 E. Variabel Penelitian ... 6 F. Manfaat Penelitian ... 7 BAB II ... 9 LANDASAN TEORI ... 9 A. Kajian Pustaka ... 9 B. Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 29 C. Kerangka Konseptual ... 30 D. Hipotesis ... 32 BAB III ... 33 METODE PENELITIAN ... 33 A. Rancangan Penelitian ... 33 B. Populasi Sampel dan Sampling ... 33 C. Metode Pengumpulan Data ... 34 D. Teknik Analisis Data ... 36 BAB IV ... 39 ix
HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN ... 39 A. Hasil Penelitian ... 39 B. Pembahasan ... 46 BAB V ... 51 PENUTUP ... 51 Simpulan ... 51 Saran ... 52 DAFTAR PUSTAKA ... 53 LAMPIRAN ... 55 A. B. x
DARTAR TABEL Tabel 3. 1 Jumlah kelas dan siswa kelass I SD Negeri Semampir I ... 33 3.2 Penilaian Positif ... 34 3.3 Penelaian Negatif ... 35 3.4 Kisi-kisi Kuesioner Motivasi Belajar ... 35 3.5 Kisi-kisi Disiplin Belajar ... 36 Halaman 4. 1 Distribusi Kecendrungan Nilai Tingkat Motivasi Belajar ... 29 4. 2 Distribusi Kecendrungan Nilai Tingkat Disiplin belajar ... 30 4. 3 Distribusi Kecendrungan Nilai tingkat Hasil Belajar Siswa ... 31 4. 4 Uji Normalitas Motivasi Belajar, Disiplin Belajar Dan Hasil Belajar Siswa ... 31 4. 5 Uji Homogenitas Motivasi Belajar, Disiplin Belajar Dan Hasil Belajar Siswa ... 32 4. 6 Uji Hipotesis Menggunakan Uji T ... 32 4. 7 Ringkasan Uji Hipotesis Menggunakan Uji F ... 33 xi
DAFTAR GAMBAR Gambar 2. 1 Kerangka Konseptual ... 31 Halaman xii
DAFTAR GRAFIK Grafik 4. 1 Line Chart Skor Motivasi Belajar ... 28 4. 2 Histogram Nilai Motivasi Belajar ... 29 4. 3 Line Chart Skor Disiplin Belajar ... 30 4. 4 Histogram Nilai Disiplin Belajar ... 30 4. 5 Histogram Nilai Hasil Belajar Siswa (Pas) ... 31 Halaman xiii
DAFTAR LAMPIRAN Halaman Lembar Izin Penelitian ... 48 Absensi Siswa Kelas I SD Negeri Semampir I ... 49 Lembar Kuesioner Disiplin Belajar Siswa ... 50 Lembar Kuesioner Motivasi Belajar Siswa ... 51 Lembar Wawancara Guru Kelas I SD Negeri Semampir I ... 53 Lembar Wawancara Kepala Sekolah SD Negeri Semampir I ... 55 Daftar Perbandingan Hasil Belajar Siswa ... 57 Lembar Validasi Kuesioner Disiplin Siswa ... 58 Lembar Validasi Kuesioner Motivasi Siswa ... 62 Lembar Validasi Wawancara Guru Kelas I SD Negeri Semampir I66 Lembar Validasi Wawancara Kepala Sekolah SD Negeri Semampir I ... 70 Lembar Validasi Dokumentasi Raport Siswa SD Negeri Semampir I ... 74 xiv