KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya ANALISIS KESALAHAN PILIHAN KATA PADA SURAT RESMI YANG DITULIS SISWA KELAS X SMK SWASTA BNKP DARO-DARO Trisnawati Ziliwu(1), Rebecca Evelyn Laiya(2), Helnanirma Susanti Fau(3) 1Guru Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, Nias Selatan 2,3Dosen Universitas Nias Raya (Email:) Abstrak Penelitian ini dilatarbelakangi oleh penggunaan pilihan kata dalam surat resmi yang kurang tepat pada siswa kelas X. Tujuan dalam penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan kesalahan penggunaan pilihan kata pada surat resmi. Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode kualitatif deskriptif. Sumber data berupa lembar kerja siswa. Teknik penggumpulan data, wawancara dan dokumentasi. Temuan penelitian menunjukkan bahwa didalam surat resmi yang ditulis siswa kelas X terdapat kesalahan pilihan kata dalam hal ketepatan kata yang lebih dominannya adalah kesalahan penggunaan kata-kata yang bersinonim, kesalahan penggunaan kata-kata yang ejaan mirip, kesalahan penggunaan kata umum atau khusus, kesalahan perubahan makna. Hal ini disebabkan oleh perbendaharaan kosakata yang dimiliki tidak memadai sehingga mempengaruhi kemampuan siswa dalam menuangkan gagasannya melalui surat resmi. Berdasarkan hasil penelitian, dapat disimpulkan bahwa siswa kelas X kurang memahami penggunaan pilihan kata dengan tepat. Peneliti menyarankan (1) siswa lebih teliti memilih kata yang digunakan dalam surat resmi, terutama dalam penggunaan bahasa yang benar. (2) peneliti selanjutnya agar melanjutkan penelitian ini dan mengembangkannya agar kemampuan siswa dalam menulis surat resmi menjadi lebih baik. Kata Kunci: Kesalahan; pilihan kata; surat resmi Abstract This research is motivated by the use of word choice official letters that are not appropriate for class X students. The prpose of this study is to ini this research is descriptive qualitative method. The data sources are student worksheets. Data collection techniques, interview and documentation. The findings of the study indicate that in official letters wrriten by class X students, there are errors in word choice in terms of word accuracy. The dominant words are errors in the use of synonymous words,errors in the use of words with similar spellings, errors in changing meaning. This is due to the inadequate vocabulary that affects students' ability to express their ideas through official letters. Based on the results of the study, it can be concluded that class X students do not understand the use of word choice correctly. Researchers suggest (1) students are more carefulin choosing words used in official letters, especially in using the correct language (2) further researchersto continue this research and develop it so that student's ability to write formal letters becomes better. Keywords: Error; word choice; official letter 1
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya A. Pendahuluan yang tidak langsung. Menulis sangat penting karena bagi pendidikan memudahkan para pelajar berpikir. Menulis dapat membantu dalam proses pembelajaran kritis, memperdalam daya tanggap atau persepsi, membantu menjelaskan pikiran, dan sebagainya. Salah satu kegiatan pembelajaran menulis adalah menulis surat resmi. Bahasa adalah alat komunikasi yang digunakan oleh setiap individu dalam juga kehidupan sehari-hari. Bahasa dikatakan sebagai satuan ujaran yang dihasilkan oleh alat ucap manusia sebagai lambang bunyi yang bersifat arbitrer dan memiliki satuan arti yang lengkap. Pada dasarnya, ada empat keterampilan berbahasa yang harus dimiliki setiap siswa sebagai hasil belajar. Keempat jenis keterampilan tersebut yakni menyimak, berbicara, membaca dan menulis. berpikir Surat sarana resmi merupakan komunikasi bahasa tulis yang berkaitan dengan dan kegiatan resmi instansi tertentu. Surat sering digunakan orang sebagai alat untuk menyampaikan maksudsecara tertulis kepada pihak lain. Surat dapat mempermudah hubungan berkomunikasi antara manusia dalam belajar berbahasa. Namun terkadang terjadi kesalahpahaman antara penulis surat dengan pembaca surat karena isi surat kurang dimengerti. Terlebih lagi penulis surat dalam menulis menggunakan kalimat-kalimat yang tidak berstruktur yang cenderung dapat mengganggu proses komunikasi. ini, penulis dituntut pandai dalam memilih kata yang tepat dan efektif. Kesalahpahaman dalam isi tulisan menafsirkan Ini sering pembicaraan dikarenakan belum ada kesamaan pemahaman dan antara atau pembicara dengan pembaca pendengar. Kesalahpahaman tersebut menyebabkan ketidaklancaran komunikasi. Untuk menyamakan pemahaman dalam berkomunikasi pembicara dan pendengar perlu (pandangan). menyamakan persepsi Pembicara atau penulis harus mampu memilih kata yang tepat untuk mengungkapkan ide. kepentingan tugas Menulis merupakan sebuah proses kreatif menuangkan gagasan dalam bentuk bahasa tulis. Hasil dari proses kreatif ini biasanya disebut dengan istilah karangan atau tulisan. Kedua istilah tersebut mengacu pada hasil sama meskipun memiliki yang pengertian Istilah menulis sering melekatkan pada proses kreatif yang sejenis ilmiah. Sementara istilah mengarang sering dilekatkan pada proses kreatif yang berjenis non ilmiah. berbeda. yang Dalam hal Menulis juga dapat dikatakan sebagai kegiatan merangkai huruf menjadi kata atau kalimat untuk lain, disampaikan kepada dapat sehingga memahaminya. Dalam ini kemampuan menulis merupakan kemampuan berbahasa yang paling sulit dikuasai bahkan oleh penutur asli bahasa yang bersangkutan sekalipun. kemampuan Hal menulis menghendaki penguasaan berbagai unsur kebahasaan dan unsur di luar bahasa itu sendiri yang akan menjadi tulisan atau terjadi. orang orang lain hal penulis ini disebabkan Pada prinsipnya fungsi utama dari tulisan adalah sebagai alat komunikasi 1
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya Pilihan kata adalah suatu pilihan kata yang tepat dan selaras dengan penggunaannya dalam menyampaikan sebuah gagasan atau cerita yang meliputi gaya bahasa, ungkapan, pilihan kata, sehingga sesuai dengan yang diinginkan. Keterbatasan dalam mengakibatkan kosakata seseorang dalam menyampaikan maksudnya kepada tersebut orang menggunakan yang berlebihan, juga akan membuat orang lain sulit mengerti pesan yang disampaikan. dapat kesulitan lain. orang kosakata Jika ini Kosakata adalah kumpulan kata yang merupakan bagian dari bahasa tertentu untuk menyusun kalimat. Walaupun surat sebagian sering masyarakat, seseorang mengalami kesulitan dalam membuat surat, terutama surat dinas atau surat resmi. Kemampuan menulis surat resmi masih ditemukan permasalahan kesulitan antara menentukan kata yang tepat untuk ditulis dalam sebuah surat resmi, kurangnya kemampuan mengunakan variasi kalimat dalam menulis surat resmi, dan rendahnya pengetahuan tepat. dalam memilih kata yang Masalah dasar saat hendak menulis surat resmi yaitu menentukan kata tepat dalam penulisan surat yang resmi. dan digunakan digunakan bagi jarang tak lain merasa yang dilakukan di SMK Swasta BNKP Daro- Daro beberapa siswa mengalami kesulitan pada saat mengerjakan tugas berupa tes menulis surat resmi. Siswa kelas X-ADMK yang berjumlah 30 orang 87% yang diantaranya kurang mampu menulis surat resmi dengan Berdasarkan studi awal jumlah 26 orang dan 13% yang diantaranya mampu menulis surat resmi dengan jumlah 4 orang. Hasil tersebut mengungkap studi bahwa permasalahan yang dialami oleh peserta didik dalam menulis surat resmi ialah siswa masih kurang mampu dalam penggunaan pilihan kata yang tepat untuk mengungkapkan ide, gagasan. Contohnya pada penulisan surat di bawah ini: "Saya tidak dapat mengikuti mata pelajaran pada saat ini. Dan karna saya dalam keadaan sakit bapak dan memaklumi, nya". surat Berdasarkan penulisan diatas yang menjadi kesalahan siswa pada pemilihan kata yaitu: "saat ini". Yang seharusnya pilihan kata yang tepat ini". Contoh "hari penulisan surat yang tepat, yaitu: awal semoga adalah tidak dapat mengikuti "Saya mata pelajaran pada hari ini karena dalam keadaan sakit. Demikian isi surat ini semoga bapak memakluminya". Untuk mendeskripsikan kesalahan siswa dalam penggunaan pilihan kata pada penulisan surat resmi tersebut, maka penulis tertarik untuk melakukan berjudul suatu "Analisis Kesalahan Pilihan Kata pada Surat Resmi yang Ditulis Siswa Kelas X SMK Swasta BNKP Darodaro". Tujuan penelitian ini adalah: untuk mendeskripsikan kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro- Daro. penelitian yang B. Metode Penelitian Jenis penelitian yang digunakan dalam penelitian ini adalah penelitian 2
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya kualitatif. Menurut Setiawan & Anggito (2018:8) Penelitian kualitatif adalah penelitian yang berlandaskan pada digunakan filsafat untuk meneliti pada kondisi objek alamiah, lawannya adalah eksperimen) dimana peneliti adalah teknik sebagai pengumpulan data dilakukan secara triangulasi (gabungan), analisis data induktif/kualitatif, dan hasil bersifat penelitian kualitatif lebih menekankan makna dari pada generalisasi. postpositivisme, (sebagai instrument kunci, Pendekatan yang digunakan dalam penelitian pendekatan adalah deskriptif. Deskriptif adalah penelitian yang memusatkan perhatian pada masalah saat penelitian dikatakan bertujuan untuk deskriptif karena memperoleh pemaparan yang objektif. ini sebagaimana adanya dilaksanakan, Penelitian ini dilaksanakan di SMK Swasta BNKP Daro-Daro yang berada di desa Bawootalua, Kecamatan Lahusa, Kabupaten Nias Selatan. Data penelitian ini terdiri atas data primer dan data sekunder, adalah sebagai berikut: a. Data primer lembaran kerja siswa kelas X SMK Swasta surat BNKP Daro-Daro resmi. Data primer adalah tentang tulisan, gambar, atau berbentuk karya-karya monumental dari seseorang. Dokumen yang berbentuk tulisan misalnya catatan harian, sejarah kehidupan (life histrories), ceritera, peraturan, kebijakan. Dokumen yang berbentuk foto, gambar gambar, misalnya hidup, lain-lain. Dokumen yang berbentuk karya misalnya karya seni, yang dapat berupa gambar, patung, film dan lain-lain. Adapun dokumen yang dipakai oleh peneliti yaitu dokumen tentang tugas siswa. biografi, sketsa dan 2. Wawancara proses Wawancara memperoleh untuk tujuan penelitian dengan cara tanya jawab sambil bertatap muka antara si penannya atau pewawancara dengan si penjawab atau responden. Menurut Esterberg (dalam Sugiyono, 2013:231) adalah merupakan pertemuan dua orang untuk bertukar informasi dan ide melalui tanya jawab, sehingga dapat dikonstruksikan makna dalam suatu topik tertentu. Langkah-langkah data: a. Mengajukan pertanyaan kepada siswa mengenai penggunaan pilihan kata pada surat resmi yang telah diajarkan guru adalah keterangan wawancara pengumpulan b. Data sekunder Data sekunder adalah data yang bersumber dari buku-buku referensi yang berkaitan dengan penelitian yang sedang dikaji. b. Menganalisis penggunaan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis oleh siswa. Teknik pengumpulan data ada 2 bagian yaitu: Teknik analisis data ada 3 yaitu 1. Studi Dokumentasi studi Teknik dokumentasi, merupakan catatan peristiwa yang sudah berlalu. Dokumentasi bisa sebagai berikut: 1. Reduksi data (Data Reducation) berarti merangkum, memilih hal-hal yang Mereduksi data 3
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya pokok, memfokuskan pada hal-hal yang penting, dicari tema dan polanya. 2. Penyajian data (Data Display) Maksud dari penyajian data yaitu data akan terorganisasikan, tersusun dalam pola hubungan, sehingga akan semakin mudah dipahami. 3. Menarik dan verifikasi (Conslusion Drawing Verification) Penarikkan kesimpulan dan verifikasi, karena kesimpulan awal masih bersifat sementara, dan akan berubah bila tidak ditemukan bukti yang kuat yang mendukung pada data pengumpulan tahap berikutnya. bila Tetapi kesimpulan awal didukung oleh bukti yang valid dan konsisten saat lapangan peneliti mengumpulkan maka tersebut kesimpulan kesimpulan yang kredibel. kesimpulan apa kembali ke data, Pengecekan keabsahan data pada ini dilakukan peneliti penelitian dengan waktu. triangulasi Triangulasi waktu adalah untuk menguji kredibilitas data dapat dilakukan dengan cara melakukan pengecekan dengan wawancara, observasi atau teknik lain dalam waktu atau situasi yang berbeda. C. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Untuk memperoleh data dalam ini, peneliti melakukan penelitian penyelidikan terhadap data dengan menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Penelitian deskriptif cara menuturkan pemecahan masalah yang ada berdasarkan data-data, merupakan dan menganalisis menginterprestasikan hal-hal yang dianalisis yaitu kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro. cara langkah-langkah yang melakukan telah direncanakan yaitu peneliti melakukan kunjungan di SMK Swasta BNKP Daro-Daro untuk meminta izin kepada kepala sekolah dan sekaligus peneliti menyerahkan serta penelitian, surat memberikan pemahaman tentang maksud dan tujuan kedatangan peneliti. Kemudian, kepala sekolah menyampaikan kepada guru mata pelajaran Bahasa Indonesia. Lalu untuk peneliti melakukan penelitian di SMK Swasta BNKP Daro-Daro. Penelitian ini hanya dilakukan dikelas X ADMK. Setelah itu, peneliti berkolaborasi dengan guru mata pelajaran Bahasa Indonesia untuk memperoleh data yang berupa informasi tentang surat resmi yang ditulis siswa kelas X ADMK SMK Swasta BNKP Daro- Daro. Peneliti menanyakan tentang surat resmi dan pilihan kata apakah sudah diajarkan atau tidak. Guru mata pelajaran mengatakan sudah pernah diajarkan. Kemudian, peneliti meminta tugas siswa kepada guru mata pelajaran, beliau mengatakan silahkan datang lagi besok karena tugas akan dikerjakan pada hari ini. Pengumpulan berlangsung data selama empat hari mulai tanggal 21 sampai 30 September 2021, peneliti sekolah untuk datang mengambil siswa kepada guru mata pelajaran. Setelah Data diperoleh dengan izin diberikan izin lagi di lembar kerja 4
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya data dikumpulkan, maka data cara tersebut dianalisis dengan serta mempelajari/membaca secara memeriksa seksama. Setelah selesai dibaca dan analisis kesalahan pilihan kata yang terdapat pada surat resmi yang ditulis oleh siswa, maka peneliti membold kesalahan penggunaan pilihan kata yang telah dibuat. Selanjutnya, pengecekan keabsahan data adalah data yang tidak berbeda antara data yang diperoleh oleh peneliti dengan data yang terjadi sesungguhnya pada objek penelitian sehingga keabsahan data yang telah dapat disajikan dipertanggungjawabkan. Teknik ini meliputi kredibilitas pengamatan, (perpanangan meningkatkan ketekunan, triangulas, analisis kasus negatif, menggunakan mengadakan bahan memberchek) uji transferability, uji dependability, uji konfirmability. peneliti Selanjutnya, mengelompokkan hasil analisis dan memasukan ke dalam tabel. a. Kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro. satu persatu uji referensi, Tabel 4.1 Kesalahan Pilihan Kata Pada Surat Resmi Yang Ditulis Siswa Kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro No Kesalahan 1 Kata-kata bersinonim Perubahan makna 2 yang Jumlah 9 7 Jumlah penggunaan kesalahan pilihan 16 kata ini diuraikan Pada bagian tentang data dan temuan yang diperoleh dengan menggunakan metode dan prosedur yang telah diuraikan sesuai dengan fokus penelitian dan hasil analisis yaitu kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro- Daro. Hasil penelitian berupa deskripsi kesalahan pilihan kata pada surat resmi. Berdasarkan sebelumnya, yang penelitian, dalam diperoleh kesalahan adanya ditemukan penggunaan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro. Berikut ini diuraikan beberapa kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang dituilis oleh siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro. 1) Kesalahan penggunaan kata-kata data yang bersinonim Kata-kata yang bersinonim tidak selalu memiliki distribusi yang saling melengkapi. Sebab itu, penulis atau pembicara harus berhati-hati memilih kata dari sekian sinonim yang ada untuk menyampaikan apa yang diinginkannya, sehingga tidak timbul interpretasi yang berlainan. Pilihan kata bisa dan kalau diubah menjadi pilihan kata dapat dan jika pilihan kata bisa pada surat resmi yang telah ditulis seharusnya diubah menjadi kata dapat karena pilihan kata termasuk kata-kata yang bersinonim atau memiliki sama. Namun makna penggunaan kata dapat lebih tepat digunakan pada penulisan surat tersebut yang 5
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya "Saya yang bernama Randi Putra Ndruru tidak dapat mengikuti mata pelajaran berhubung dalam keadaan sakit" resmi dikarenakan kata dapat mengandung makna menerima, dan memperoleh. Pilihan kata kalau diubah menjadi jika karena kata kalau kurang tepat penggunaannya dalam menulis surat resmi karena kata jika adalah kata penghubung untuk menandai permohonan. Berikut kesalahan tersebut: a. "Saya yang bernama Hendri Yanto Gea tidak bisa mengikuti proses belajar mengajar disekolah karena saya sedang sakit" Kalimat yang benar: "Saya yang bernama Hendri Yanto Gea tidak dapat mengkuti proses belajar mengajar disekolah karena saya sedang sakit". f. "Demikian isi surat ini semoga bisa dimaklumi" Kalimat yang benar: "Demikian isi surat ini semoga dapat dimaklumi" g. "Saya yang bernama Yudina Hulu tidak bisa mengikuti aktivitas belajar pada hari ini" Kalimat yang benar: "Saya yang bernama Yudina Hulu tidak dapat mengikuti aktivitas belajar pada hari ini" h. "Demikian isi surat ini semoga b. "Bahwa saya tidak bisa mengikuti proses belajar pada hari ini" Kalimat yang benar: "Bahwa saya tidak dapat mengikuti proses belajar pada hari ini" c. "Saya tidak bisa mengikuti segala proses pembelajaran dikarenakan saya daam keadaan sakit" Kalimat yang benar: "Saya tidak dapat mengikuti segala proses pembelajaran dikarenakan saya dalam keadaan sakit" d. "Saya tidak bisa mengikuti mata diberikan pelajaran bapak/ibu guru" Kalimat yang benar: "Saya tidak dapat mengkuti mata pelajaran yang diberikan bapak/ibu guru" yang e. "Saya yang bernama Randi Putra Ndruru tidak bisa mengkuti mata pelajaran dalam keadaan sakit" Kalimat yang benar: berhubung bisa dimaklumi" Kalimat yang benar adalah: "Demikian isi surat ini semoga dapat dimaklumi" i. Demikian isi surat saya ini saya sampaikan kalau ada yang kurang menyenangkan tolong dimaklumi" Kalimat yang benar adalah: "Demikian isi surat saya ini jika ada yang kurang berkenan mohon dimaklumi" 2) Kesalahan perubahan makna Pilihan kata tolong, jelas, dan dengan diubah menjadi mohon, jika, berkenan dan demikian. Karena pilihan kata termasuk perubahan makna atau memiliki makna yang berbeda. Penggunaan pilihan kata tolong diubah menjadi mohon karena kata tolong adalah meminta bantuan sedangkan kata mohon adalah meminta dengan hormat supaya kesalahan pada surat tersebut dapat dimaklumi. Pilihan kata jelas diubah menjadi berkenan adalah karena tersebut kata jelas 6
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya menggambarkan sesuatu yang tidak ada kurangnya sedangkan kata berkenan adalah menunjukkan rasa dapat diterima atau tidak. Pilihan diubah menjadi kata demikian dengan memiliki maksud yang berbeda terhadap piihan kata demikian karena arti kata dengan adalah menerangkan kata penghubung sedangkan kata demikian adalah kata untuk menunjukkan sesuatu yang sudah dibicarakan Berikut kesalahan tersebut: a. "Demikian isi surat saya jika ada yang salah tolong dimaklumi". Kalimat yang benar adalah: "Demikian isi surat saya jika ada yang salah mohon dimaklumi". b. "Demikian surat ini jika ada kata- tolong dengan karena kata kata dimaklumi" Kalimat yang benar: "Demikian surat ini jika ada kata- kata yang salah mohon dimaklumi" yang salah c. "Demikian surat saya ini saya sampaikan kalau ada yang kurang tolong menyenangkan dimaklumi" Kalimat yang benar: "Demikian surat saya ini. Jika ada kata-kata yang kurang berkenan mohon dimaklumi" e. "Jika ada kesalahan atau kata-kata jelas mohon yang dimaklumi" Kalimat yang benar: "Jika ada kesalahan atau kata-kata yang kurang berkenan mohon dimaklumi" "Dengan isi surat ini semoga bisa dimaklumi". Kalimat yang benar adalah: "Demikian isi surat ini semoga dapat dimaklumi". kurang f. Berdasarkan penelitian diatas penggunaan tentang pilihan kata pada surat resmi yang ditulis siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro ditemukan bahwa kesalahan pilihan kata pada surat tersebut adalah kesalahan resmi yang kata-kata penggunaan bersinonim di antaranya adalah pilihan kata bisa, dan kalau. makna Kesalahan diantaranya pilihan kata tolong, jelas dan dengan. Dengan demikian, terhadap kemampuan penggunaan pilihan kata pada surat resmi dinyatakan kurang mampu penggunaan dalam memahami pilihan dalam penulisannya banyak kesalahan, terlihat dari teks surat resmi yang telah mereka tulis. kesalahan perubahan siswa kata sehingga masih d. "Demikian isi surat saya ini saya sampaikan bapak/ibu kepada guru jika ada kesalahan atau kata- kata yang kurang jelas mohon dimaklumi". Kalimat yang benar adalah: "Demikian isi surat ini jika ada kata-kata yang kurang berkenan mohon dimaklumi". Sehubungan dengan temuan diatas dalam menulis surat resmi, seorang penulis surat harus mampu memilih kata yang tepat yang digunakan dalam surat. Pilihan kata harus dalam menulis mempertimbangkan dan santun berbahasa. Oleh karena surat yang ditulis ditujukan kepada orang institusi, maka pilihan lain atau isi katanya harus sesuai dengan surat etika 7
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya (2018:15) suratnya. menyatakan bahwa diksi atau pilihan kata merupakan ketepatan seseorang dalam memilih dan menggunakan kata sesuai dengan situasi dan kondisi. Triningsih Sebagai bahan perbandingan dan pertimbangan dalam penelitian ini, perlu adanya tinjauan pustaka. Hal ini dikarenakan tinjauan pustaka merupakan uraian sistematis tentang hasil-hasil penelitian terdahulu yang memiliki dengan hubungan penelitian yang dilakukan. Berikut beberapa penelitian yang relevan dengan penelitian ini adalah, sebagai berikut: yaitu penelitian yang dilakukan oleh judul Lesmawati Gowasa dengan "Analisis Kesalahan Pengunaan Diksi dalam Karangan Persuatif Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Teluk Dalam Tahun Pelajaran 2018/2019" metode yang digunakan dalam ini adalah deskriptif penelitian kualitatif. Hasil penelitian ini mengemukakan bahwa kesalahan diksi dalam hal ketepatan kata dan kesesuain kata dalam karangan persuatif lebih dominan dilakukan siswa yaitu kesalahan penggunaan sinonim, kesalahan penggunaan kata yang bersifat umum dan khusus, serta kesalahan penyusunan kalimat yang tidak tepat. Penelitian pertama yang ini penelitian membahas surat resmi sedangkan sebelumnya yang penelitian karangan tentang membahas persuatif. dan penelitian yang dilakukan oleh Derila Buulolo dengan judul "Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dan Diksi dalam Teks Laporan Perjalanan yang Ditulis oleh Siswa Kelas VIII SMP Lolowau Negeri Tahun 1 Pembelajaran 2017/2018". Hasil penelitiannya menunjukan bahwa bahwa laporan perjalanan yang ditulis oleh siswa kelas VIII SMP Negeri 1 Lolowau, terdapat kesalahan penggunaan ejaan dan ketidaktepatan diksi dalam teks laporan perjalanan, yang lebih dominan terdapat yaitu dalam jenis ejaan: huruf kapital, huruf miring, tanda titik, dan tanda koma. Sedangkan diksi dalam meliputi: denotatif, abstrak, kata umum, kata yang bersinonim, kata konkret, antonim, dan pemborosan kata. Sehingga disimpulkan bahwa masih rendahnya kemampuan siswa dalam memahami penggunaan ejaan dan diksi dengan baik. Dikarenakan minat siswa dalam membaca dan pengetahuan tentang ejaan dan diksi masih rendah. Metode deskriptif juga digunakan dalam kualitatif penelitian ini. Kedua, penelitian didalam teks jenis ini menggunakan metode yang sama yaitu deskriptif kualitatif. Metode deskriptif kualitatif juga digunakan dalam dengan menganalisis kesalahan pilihan kata. objek Perbedaannya persamaan penelitian penelitian ini adalah Berdasarkan penelitian yang dipaparkan di atas, maka penelitian yang akan peneliti lakukan memiliki banyak kesamaan dan terdapat pula beberapa perbedaan. Hal-hal yang menjadi kesamaan kedua penelitian sama-sama meneliti ini dan kata pilihan kesalahan adalah 8
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya ini diatas perbedaan penelitian adalah objek penelitian dan pada sebelumnya meneliti penelitian laporan tentang ejaan pada teks perjalanan sedangkan penelitian ini hanya meneliti tentang pilihan kata pada surat resmi. 2. Bagi guru diharapkan agar meninjau proses pembelajaran bahasa indonesia memiliki siswa agar perbendaharaan kosakata sehingga mampu menyampaikan gagasannya. kembali D. Penutup analisis, pemaparan data, temuan penelitian, maka dapat disimpulkan bahwa Kesalahan pilihan kata pada surat resmi yang ditulis oleh siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro yaitu: 1. kesalahan penggunaan pilihan kata-kata yang bersinonim di antaranya adalah pilihan kata bisa dan kalau. Berdasarkan hasil 2. Kesalahan penggunaan pilihan kata pada perubahan makna tolong, jelas, dan dengan. Dengan demikian kesalahan siswa kelas X SMK Swasta BNKP Daro-Daro dalam penggunaan pilihan kata pada surat resmi adalah kurangnya kemampuan dalam memahami penggunaan pilihan sehingga menimbulkan kata kesalahan dalam penggunaanya. hasil penelitian, peneliti menyarankan bahwa: siswa Berdasarkan 3. Bagi satuan pendidikan hendak agar memperbanyak buku-buku yang menunjang pengetahuan siswa dalam belajar bahasa. dapat 4. Bagi mahasiswa dan pelajar agar mengembangkan dapat kemampuan dalam mengolah kosakata lisan maupun melalui tulisan dalam sebuah surat resmi serta banyak membaca. secara baik 5. Hendaknya temuan penelitian ini menjadi bahan perbandingan kepada penelitian selanjutnya. E. Daftar Pustaka Sumber dari buku: Dalman, H. 2012. Keterampilan Menulis. Depok: PT RajaGrafindo Persada. Darmawati, 2018. Surat-Surat Dinas. Jln. Ki Hajar Dewantara: PT Intan Pariwara. Ginting & Lubis. 2019. Keterampilan Menulis SuratYogyakarta: CV. Pustaka Ilmu Group Yoyakarta. 1. Bagi siswa diharapkan dapat memahami tatabahasa yang baik dan benar dan terus berlatih dalam menulis resmi dengan memperhatikan pilihan kata yang siswa hendak rajin belajar. tepat dan surat Hamzah, M. 2017. Penuntun Praktis Menulis Surat Dinas. Makassar: CV. Social Politic Genius (SIGn). Keraf, G. 2007.Diksi dan Gaya Bahasa. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama. Munirah, 2019. Pengembangan Menulis Paragraf. Yogyakarta: CVBUDI UTAMA. 9
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya 2014. Markhamah & Analisis Dan Karakteristik Bentuk Pasif. Pabelan Muhammadiyah Surakarta: University Press Universitas Muhammadiyah Surakarta. R. & Yusri, 2020. Analisis Kesalahan Berbahasa (Sebuah Pendekatan Dalam Bahasa). Pengajaran Yogyakarta: CV BUDI UTAMA Supriatna, 2010. Pengembangan Keterampilan Menulis. Jakarta. Setiawan & Anggito. 2018. Metodologi Penelitian Kualitatif. Sukabumi: Tim CV Jejak. Sabardila, Kesalahan Pembelajaram 2018/2019. Skripsi tidak diterbitkan. Teluk dalam: STKIP Nias Selatan. Sugiyono, 2013 Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: ALFABETA, CV. Sugiyono, 2012. Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif Dan R & D. Bandung: ALFABETA, CV. Tarigan, 1984. Pengajaran Analisis Kesalahan Berbahasa. Bandung: ANGKASA. Triningsih, 2018. Diksi (Pilihan Kata). Jalan Ki Hajar Dewantara: PT Macanan Jaya Cemerlang. Yusuf, dkk. 2017. Keterampilan Menulis. Darussalam, Banda Aceh: KUALA UNIVERSITAS PRESS. SYIAH Sumber dari skripsi: Buulolo, D. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Ejaan dan Diksi Dalam Teks Laporan Perjalanan Yang Ditulis Oleh Siswa Kelas VIII SMP Negeri 1 Lolowau Tahun Pembelajaran 2017/2018. Skripsi tidak diterbitkan. Teluk dalam: STKIP Nias Selatan. Gowasa, L. (2019). Analisis Kesalahan Penggunaan Diksi dalam Karangan Persuatif Siswa Kelas VIII SMP 2 Telukdalam Tahun Negeri 10
KOHESI: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia P-ISSN: 2715-162X E-ISSN: 2829-0763 Vol. 2 No. 2 Edisi Maret 2022 Universitas Nias Raya 11