Journal on Education Volume 06, No. 04, Mei-Agustus 2024, pp. 22687- 22698 E-ISSN: 2654-5497, P-ISSN: 2655-1365 Website: Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga Gilang Karenina Fiqiah1, Mu'arifudin2 1,2Pendidikan Luar Sekolah, FIPP Universitas Negeri Semarang, Sekaran, Kec. Gn. Pati, Kota Semarang, Jawa Tengah 50229 Abstract This research aims to describe the motives for using social media as parenting education, the types of social media used, parenting techniques applied through the use of social media, the impact of social media as parenting education for young parents in Grantung Village. This research uses a qualitative approach with descriptive methods. Data collection techniques using interviews, observation and documentation. Data analysis methods are data collection, data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The research results showed that the motives that encourage young parents are information motives, personal identity motives, social interaction motives and entertainment. Meanwhile, the types of social media that are popularly used by young parents include YouTube, Instagram, WhatsApp and also TikTok. The parenting techniques that are applied are discipline techniques, monitoring techniques, reward techniques, daily routines and prearming. positive and negative impacts. The positive impact felt is the ease of interacting, getting information, saving time, and expanding relationships. Meanwhile, the negative impact felt is the occurrence of differences of opinion with fellow parents or also with previous people, the spread of hoax information, and errors in theory. Keywords: social media, parenting education, young parents Abstrak Penelitian ini bertujan untuk Mendeskripsikan motif penggunaan media sosial sebagai edukasi parenting, jenis media sosial yang digunakan, teknik parenting yang diterapkan melalui penggunaan media sosial, dampak media sosial sebagai edukasi parenting bagi orang tua muda di Desa Grantung. Penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode deskriptif. Teknik pengumpulan data dengan wawancara, observasi, dan dokumentasi. Metode analisis data yakni pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian diperoleh bahwa motif yang mendorong orang tua muda yakni motif informasi, motif identitas pribadi, motif interaksi social dan hiburan. Sedangkan jenis media social yang populer digunakan oleh orang tua muda di antaranya youtube, instagram, whatsapp dan juga tiktok, adapun tekenik parenting yang diterapkan yaknik teknik disiplin, teknik monitoring, teknik imbalan, rutinitas sehari-hari dan prearming, Dampak media social yang dirasakan yaknik dampak postif dan negative. Dampak postif yang dirasakan yakni kemudahan dalam berinteraksi, mendapatkan informasi, mengahemat waktu, serta memperluas pergaulan. Sedangkan dampak negative yang dirasakan adalah terjadinya perbedaan pendapat dengan sesama orang tua atau juga dengan orang terdahulu, penyebaran informasi hoaks, dan kesalahan dalam teory. Kata Kunci: media social, edukasi parenting, orang tua muda Copyright (c) 2024 Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin Corresponding author: Gilang Karenina Fiqiah Email Address: (Sekaran, Kec. Gn. Pati, Kota Semarang, Jawa Tengah 50229) Received 23 June 2024, Accepted 27 June 2024, Published 2 July 2024 PENDAHULUAN Perkembangan teknologi informasi saat ini cukup pesat (Aziz et al., 2023). Hal ini menjadikan perangkat digital lebih banyak digunakan karena memberikan kemudahan individu ketika melakukan aktivitas dan dapat memenuhi kebutuhan manusia. Pada dasarnya, gawai dibuat untuk memudahkan pekerjaan manusia dalam berkomunikasi satu sama lain (Faridah et al., 2022).Media sosial memainkan peran penting dalam kehidupan individu. Hal ini mempengaruhi kehidupan pribadi kita dan membuat ledakan besar budaya, ekonomi, dan kesejahteraan kita. Media sosial menyediakan
22688 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 platform dimana orang dapat bertukar ide, terhubung, berhubungan, mencari saran, dan memberikan bimbingan (Kusumawardani et al., 2024). Oleh sebab itu, tidak mengherankan jika media sosial menjadi media digital yang sangat fenomenal. Dampak media sosial bisa terjadi dalam bentuk perubahan pengetahuan (knowledge), sikap (attitude) dan perilaku (behavior) (Mokalu et al., 2016). Media sosial adalah kendaraan penting untuk menyebarkan informasi dan pola pengasuhan anak untuk pendidikan dan dukungan sosial, informasi parenting dan pengasuhan anak (Asiodu, 2014). Hal tersebut dapat memperluas pengetahuan dan keterampilan orang tua dalam pengasuhan anak dengan adanya Parenting Education. Parenting Education (Pendidikan Parenting) adalah pendidikan yang berupaya untuk meningkatkan atau memfasilitasi perilaku orang tua yang akan mempengaruhi hasil positif perkembangan pada anak-anak mereka (Bornstein, 2002). Levine dalam Lestari (2012) menejalaskan tujuan parenting yaitu menjamin kesehatan serta keselamatan anak, mengembangkan kapasitas perilaku guna menjaga diri anak dengan pertimbangan ekonomis dan terakhir pemenuhan kapasitas demi memaksimalkan nilai-nilai budaya, contohnya moralitas, prestasi dan juga kemuliaan. Perlu diketahui, melalui media sosial orang tua muda dapat meningkatkan pengetahuanya di dunia parenting, dengan itu dapat disesuaikan dengan kebutuhan usia perkembangan anak. Seperti halnya bagaimana cara mengasuh dan menyayangi anak, inspiratif kreatif bermain bersama anak, resep minuman dan makanan, serta berbagai informasi lainnya yang menginspirasi (Annisa et al., 2022). Tiap-tiap keluarga tentunya mempunyai pola asuh yang berbeda untuk anak-anaknya, begitu pula dalam pengunaan media sosial sebagai media parenting pastinya orang tua memiliki motif yang bermacam macam pula. Orang tua muda sebagai pribadi yang haus akan kebutuhan informasi serta pemenuhan diri untuk mendorongnya dalam melakukan sesuatu guna mencukupi akan kebutuhannya, maka dengan itu memunculkan adanya suatu tindakan. Fenomena penggunaan media sosial sebagai media edukasi parenting pada kalangan orang tua muda tentunya akan membawa manfaat yang dapat diterapkan pada pola asuh anak. Akan tetapi tidak semua orang tua muda dapat memanfaatkan ataupun memahami informasi yang didapatkan di media sosial dengan baik sehingga menimbulkan kekeliruan yang justru berpengaruh perkembangan anak (Contreras, 2016). Menggunakan media sosial dengan berlebihan mampu menjadi penyebab orang tua mengalami kurangnya fokus, dan menjadikan kualitas interaksi dengan anak sedikit menurun, dan mungkin saja akan membuat anak ada pada kondisi yang cukup berbahaya (Contreras, 2016). Fenomena ini terjadi di Desa Grantung, kecamatan Karangmoncol, Kabupaten Purbalingga, yang mana banyak kalangan orang tua muda yang memanfaatkan media sosial sebagai media edukasi keluarga. Sebagian orang tua muda di Desa Grantung melihat bahwa media sosial juga bukan hanya sebagai tempat hiburan semata. Namun banyak motif lain yang mempengaruhi mereka dalam bermedia sosial yang digunakan sebagai edukasi parenting. Beberapa motif diantaranya yang dijelaskan oleh Mcquail (1991: 72) yakni motif informasi, identitas pribadi, interkasi sosial dan juga terhadap
Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga, Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin 22689 hiburan. Media sosial memudahkan orang tua dalam mendapatkan edukasi parenting ini dikarenakan banyaknya aplikasi aplikasi media sosial yang menunjang untuk mencari informasi yang diperlukan orang tua. orang tua muda dapat memilih aplikasi mana yang akan digunakan. Adapun beberapa aplikasi diantaranya ada Facebook, Twitter, Line, Instagram, Tiktok, dan juga Whatsapp. Aplikasi tersebut menyediakan berbagai macam informasi yang dapat diakses oleh orang tua muda Desa Grantung. Aplikasi media social tersebut memudahkan orang tua muda dalam kegiatan parenting yang dilakukan orang tua yang mana kegiatan tersebut diterapkan dengan teknik parenting yang disebutkan oleh Grusec dalam Bornstein (2002) diantaranya disiplin, monitoring, reward, everyday routine dan prearming. Kegiatan parenting ini lah yang menjadi jurang perbedaan antara pengasuhan konvensional dan pengasuhan yang dibekali dengan edukasi parenting dari media sosial. Dengan begitu melihat dari perbedaan tersebut maka masih ada beberapa orang tua di Desa Grantung yang masih kurang memahami dalam menanggapi fenomena ini dan kurang dapat memanfaatkan secara maksimal kemajuan teknologi yang ada. Dengan demikian Munculah dampak bagi orang tua muda di Desa Grantung baik itu dampak positif ataupun dampak negatif. Pada Penelitian yang ini perlu mengkaji lebih lanjut tentang motif yang digunakan orang tua, aplikasi yang digunakan, teknik yang diterapkan dan juga dampak yang terjadi pada orang tua muda Desa Grantung. Maka dari itu peneliti ingin menganalisis Penggunaan Media Sosial sebagai Media Edukasi Parenting pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung, Kecamatan Karangmoncol Kabupaten Purbalingga, Jawatengah. METODE Penelitian ini menggunakan penelitian kualitatif deskriptif. Penelitian ini berfokus pada penggunaan media social sebagai edukasi parenting pada kalangan orang tua muda Desa Grantung Kabupaten Purbalingga dengan membatasi beberapa aspek yaitu motif penggunaan media social, jenis media social, teknik parenting dan juga dampak media social mengenai edukasi parenting pada kalangan orang tua muda Desa Grantung. Subjek penelitian ini terdapat 5 orang tua muda yakni para ibu muda dan 3 informan yakni suami dari ibu muda, orang tua dari ibu muda, dan ketua posyandu. Tahap proses penelitian ini dimulai dengan merancang instrument wawancara, observasi, dan dokumentasi, mengurus surat izin penelitian, mengumpulkan data yang dibutuhkan dan mengolah data serta menganalisis data sehingga menjawab fenomena penelitian yang telah dibuat. Pengumpulan data dilaksanakan dengan kondisi yang alamiah, dan teknik pengumpulan data dengan cara wawancara (interview), observasi partisipasi (participan observation), dan dokumentasi. Keabsahan data menggunakan triangulasi metode, trangualsi sumber dan triangulasi teory (Bungin, 2007). Menurut Miles & Huberman dalam (Sugiyono, 2018) Analisis data dalam penelitian kualitatif dilaksanakan ketika penyatuan data yang terjadi secara berlangsung sampai selesai. Analisis data ini menganut pada model analisis Miles and Huberman pada tahun 1992 yaitu pengumpulan data, reduksi data, penyajian data, dan kesimpulan.
22690 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 HASIL DAN DISKUSI Penggunaan media sosial disebabkan oleh adanya kebutuhan yang timbul dari lingkungan sosial dan psikologis dan khalayak menggunakan media untuk memuaskan kebutuhan (Rasiani et al., 2022). Adapun penyebab atau dorongan tersebut disebut motif. Menurut McQuail (1972) dalam Rachman et al. (2021) Motif penggunaan media oleh individu dapat dibagi dalam empat kelompok yakni: Motif Informasi (Information Seeking), Motif Identitas Pribadi (Personal Identity), Motif Integrasi dan Integrasi Sosial (Sosial Integration and Integration), Motif Hiburan (Entertainment). Motif-motif yang telah dijabarkan menjadi dorongan bagi orang tua muda Desa Grantung, Kabupaten Purbalingga untuk menggunakan media soisal sebagai edukasi parenting. Adapun motif yang paling mempengaruhi orang tua muda Desa Grantung sendiri yakni motif infomasi. Katz, Gurevitch dan Hazz dalam Nurmaya (2016) menyebutkan bahwa Kebutuhan informasi adalah kebutuhan akan informasi, pemahaman serta pengetahuan. Kebutuhan ini didasarkan pada kekuatan dan keinginan dalam menguasai serta memahami lingkungan, juga sebagai pemuas rasa penasarannya . Motif infomasi menjadi dorongan utama yang paling mendasari orang tua muda di Desa Grantung dalam menggunakan media sosial sehingga dapat dikatakan bahwa media sosial menjadi alat utama yang digunakan oleh orang tua dalam mendapatkan informasi mengenai edukasi parenting. Orang tua muda Desa Grantung memang mencari informasi tentang kondisi yang berkaitan dengan kegiatan parenting guna memenuhi rasa ingin tahunya. Begitu banyak yang bisa didapatkan di media sosial mengenai edukasi parenting seperti edukasi menganai mendidik anak, mengasuh anak, mengetahui makanan yang bergizi bagi anak, atapun solusi mengatasi permasalahan yang anak alami dan masih banyak lagi yang bisa didapatkan oleh orang tua dimedia sosial. Orang tua muda juga menemukan petunjuk yang menyangkut berbagai masalah, pendapat serta hal- hal lain berkaitan dengan kebutuhanya tentang masalah parenting yang dihadapi. Serta untuk mendapatkan pengetahuan dalam hal memperluas wawasan akan edukasi parentingnya dan juga sebagai pemuas rasa ingin tahunya. Motif identitas Pribadi didefinisikan sebagai tampilan gambar pribadi dan identitas menggunakan sosial media, dengan kata lain, tujuan menggunakan SNS adalah untuk menyampaikan diri,termasuk hobi, minat, ide dan perasaan, kepada orang lain (Prasanti, 2017). Orang tua berusaha menunjukkan kompetensi keorangtuaan mereka melalui representasi online untuk melakukannya, orang tua membagikan informasi mengenai anak-anak mereka atau yang biasa disebut dengan presentasi diri tidak langsung (Safa'ah, 2022). Hal ini serupa terjadi pada orang tua muda di Desa Grantung yang mana mereka menggunakan media sosial sebagai alat untuk menujukan dirinya atau hasil parentingnya dimedia sosial, media sosial juga bereparan dalam meningkatkan kepercayaan diri orang tua muda dalam menerapkan parenting yang didapat dimedia sosial. Menurut hasil penelitian ini, orang tua ingin menunjukan bahwa perannya sebagai orang tua dapat diakui dan juga merasa perlu untuk menunjukan keberhasilan mendidik anaknya dengan baik. Dan juga dari media social orang tua dapat memilki model patokan untuk dijadikan sebagai role mode dalam kegiatan parentingnya.
Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga, Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin 22691 Dengan ini para orang tua juga merasa bahwa perlu menunjukan perbedaan antar masing masing orang tua sebagai pembanding atau sebagai pengoreksi dalam kegiatannya parentingnya Motif interaksi sosial dalam penggunaan media sosial terkait edukasi parenting dapat mencakup berbagai aspek yang mencerminkan kebutuhan dan minat orang tua (Hasibuan et al., 2023). Berikut adalah beberapa motif umum yang mungkin mendorong interaksi sosial dalam konteks ini diantaranya dapat sebagai alat perukaran informasi dan pengetahuan, dukungan emosional, pembentuk komunitas,pengembangan ketrampilan parenting, serta untuk berhubungan sosial (Afrilia, 2017). Sejalan dengan teory dapat dilihat pada hasil penelitian bahwa orang tua muda Desa Grantung sering bertukar pengalaman dan informasi mengenai edukasi parenting di platfrom media sosial khususnya media sosial Whatsapp dan juga sebagai salah satu bentuk dukungan emosional yang mana orang tua muda dapat berbagi kekhawatiran yang dihadapinnya sehingga menemukan solusi apa yang harus di lakukan, media sosial juga dapat dijadikan sebagai tempat bagi orang tua muda untuk menunjukan perannya dalam kegiatan berinterkasi dengan mambagikan edukasi yang didaptkan agar orang lain juga dapat merasakan manfaatnya. Orang tua juga dapat menambah wawasan dari kegiatan berinteraksi sosial di media sosial ini mengenai penerapan parenting yang baik bagi anak. Media sosial juga dimanfaatkan oleh para instansi posyandu di Desa Grantung untuk memberikan penyuluhan dimedia sosial dengan membentuk grup di sosial media. Menurut McQuail dalam Child & Haridakis (2018) salah satu motif seseorang menggunakan media sosial, yaitu motif hiburan, guna menetapkan sebagai pelarian dari rutinitas atau masalah sehari-hari, Seseorang disebut memiliki motif hiburan dikarenakan ia mencari informasi yang didapat untuk memperoleh kesenangan- kesenangan psikologis. Hal ini sejalan dengan apa yang dilakukan oleh orang tua muda di Desa Grantung yang mana mereka memanfaatkan media sosial untuk mendapatkan hiburan di tengah kegiatan parenting yang dijalaninya. Media sosial dijadikan sebaagi alat penenang tanpa harus mengeluarkan biaya. Hal yang sering dilakukan oleh orang tua muda di Desa Grantung sebagai bentuk peluapan emosi yaitu dengan membuat story instagram ataupun whastaap atau bisa juga dengan saling bertukar kekhawatirannya dengan sesama orang tua atau dengen keluarga. hal ini dapat salah satu bentuk dukungan emosional, sehingga orang tua merasa damai. Aplikasi Media sosial dapat memberikan manfaat dalam parenting, terutama dalam hal mendapatkan informasi, dukungan sosial, dan pola pengasuhan anak. Sebuah penelitian menunjukkan bahwa media social digunakan sebagai sumber informasi mengenai parenting oleh ibu muda, dan kehadiran akun-akun khusus dapat menjadi rujukan dalam pemenuhan kebutuhan informasi mengenai parenting bagi para ibu muda ( Sari et al, 2020). Ada banyak media sosial saat ini seperti Instagram, TikTok, Twitter, Facebok, Telegram, dan lain sebagainya. Sedangkan pada penenelitian saat ini sumber informasi atau aplikasi yang paling digunakan oleh orang tua dalam mendapatkan edukasi parenting yakni diantaranya ada aplikasi Whatsapp, tiktok, youtube, instagram. Sedangkan aplikasi facebook, Twitter, dan line sedikit peminat
22692 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 Hasil penelitian di Desa Grantung aplikasi facebook twitter dan line kurang diminati lagi oleh orang tua muda di Desa Grantung hanya sedikit yang menggunakan aplikasi ini untuk mencari konten edukasi parenting. Salah satu konten yang dicari oleh sebagain orang tua muda di Desa Grantung pada aplikasi facebook ini yaitu konten-konten seperti mengola makanan MPSI atau tentang pendidikan perkembangan anak. Kurang diminatinya aplikasi facebook, twitter, line ini dikarenakan pamor aplikasi ini sudah kalah dengan aplikasi aplikasi lain ditambah lagi informasi hoaks yang disebarkan juga semakin banyak sehingga sedikit susah membedakan anatara berita hoaks atau tidak, pada aplikasi Twitter di rasa kurang dalam penyaringan konten. YouTube merupakan salah satu platform online yang menampilkan dan menyajikan media berupa video visual, dan juga menggunakan online video sharing. Dimana platform tersebut ditunjang dengan jaringan internet, dan diakses secara online (Amelia, 2021). Hal ini menjadikan media sosial youtube dijadikan salah satau platfrom media sosial yang cukup digemari oleh orang tua muda di Desa Grantung untuk digunakan sebagai salah satu tempat guna mencari edukasi parenting. Hasil penelitian sekarang menunjukan bahwa media sosial youtube banyak digunakan oleh orang tua muda di Desa Grantung merasa terbantu akan adanya platfrom youtube ini meskipun tidak semua mencari edukasi pada aplikasi youtube ini namun sebagaian besar mengatakan bahwa media sosial youtube ini memilki banyak konten yang tersedia seperti podcast yang membas tentang parenting, berbagai tutorial, daily vlog dari youtuber parenting, atau youtuber yang membahas tentang parenting itu sendiri. Penggunaan Instagram menjadi rujukan dalam pemenuhan kebutuhan informasi terkait keluarga karena dapat memunculkan respon behavioral yaitu perubahan sikap sesuai informasi baru yang diperoleh (Sari & Basit, 2020). Instagram digemari dan dapat menarik massa dalam dunia digital dengan tampilan konten visual yang menarik mengenai hiburan, informasi edukasi, kisah drama, hingga testimoni (Jorge et al., 2023). Hal diatas serupa dengan hasil penelitian saat ini yang mana instagram menjadi aplikasi kekinian populer yang digemari oleh orang tua muda Desa Grantung untuk dijadikan sebagai tempat mencari edukasi parenting. Dikarenakan kemudahannya dalam mengakses, konten yang dibagikan juga sangat beragam, serta banyak selebgram yang membahas tentang isu edukasi parenting ini. Banyak akun instagram yang diikuti oleh orang tua muda di Desa Grantung dianataranya ada polaasuh.id, oramiparenting, atau parentingofficial dengan kontennya seperti memberikan tips mendidik anak, atau berita berita tentang anak, tips mengasuh anak dengan baik dan masih banyak lagi. Whatsapp menjadi aplikasi yang hampir mayoritas orang tua muda Desa Grantung menggunakan aplikasi ini. Banyak hal yang dapat dilakukan di aplikasi Whatsapp ini salah satunya ialah dengan saling bertukar tentang informasi edukasi parenting yang diketahui. Adapun informasi yang diapat diantaranya tentang informasi tentang pola asuh baik itu berupa foto, vidio dan juga informasi mengenai tumbuh kembang anak. Bentuk komunikasi yang terjalin antara orang tua difasilitati dengan adanya grup Whatsapp antara kalangan orang tua. Whatsapp Group dijadikan sebagai tempat
Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga, Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin 22693 berkumpul juga sebagai wadah komunikasi para ibu-ibu muda dalam mendapatkan pengetahuan parenting (Wenerda, 2019). TikTok menjadi salah satu opsi utama para pengguna internet untuk mendapatkan informasi yang mereka butuhkan. Hal itu dikarenakan pada media sosial TikTok seseorang akan menerima informasi-informasi yang memang mereka tertarik untuk mengonsumsinya saja sesuai akun-akun yang mereka follow (Taylor & Brisini, 2024). Aplikasi Tiktok merupakan aplikasi kekinian yang digemari oleh orang tua muda Desa Grantung dikarenakan kemudahan yang diberikan oleh aplikasi ini untuk memberikan informasi yang diinginkan oleh orang tua muda tanpa harus mencari dikarenakan alogritma tiktok yang selalu mengikuti apa yang disukai oleh akun pengunannya, selain sebagai media infromasi media sosial tiktok ini juga dijadikan sebagai tembat hiburan oleh orang tua muda. Namun ada kalanya Konten konten tentang edukasi parenting yang didapatkan oleh para orang tua tidak semuanya bisa diterapkan adakalanya teory yang diberikan tidak sesuai dengan praktek dan hasil yang ada pada kenyataannya maka orang tua akan mencari sumber lain atau teory lain yang dapat dijadiakan sebagai contoh dalam penerapan parentingnya. Menurut Ibda (2022) menyebutkan bahwa Teknik Parenting merupakan metode dalam menanggapi tindakan anak dalam upaya untuk memfasilitasi perilaku yang dapat diterima secara sosial. Teknik Parenting yang dikemukakan Grusec dalam Bornstein (2002) yaknik teknik disiplin, teknik monitoring, teknik imbalan, teknik rutinitas sehari hari dan praerming. Menurut hasil penelitian saat ini menunjukan bahwa teknik parenting yang diterapkan oleh orang tua muda Desa Grantung memilki caranya tersendiri dan prioritas masing-masing. Sebagian orang tua muda merasa penting untuk memprioritaskan teknik prearming yakni merupakan kunci dari teknik lainnya. Adapun masing masing teknik dijelaskan sebagai berikut: Teknik Disiplin yang diterapkan oleh masing masing orang tua tentunya berbeda beda namun pada dasarnya teknik disiplin dalam parenting harus melibatkan pendekatan yang seimbang antara memberikan pedoman, memberikan konsekuensi, dan membangun hubungan yang positif dengan anak (Flaskerud, 2019). Hal ini yang menjadi tolak ukur apakah teknik disiplin orang tua sudah dapat dikatakan benar atau tidak. Pada hal ini para orang tua muda Di Desa Grantung memilki caranya masing-masing dalam penerapan teknik disiplinnya. Pada penelitian ini menunjukan bahwa media sosial digunakan oleh orang tua muda Desa Grantung untuk mendapatakn konten tentang cara mendisiplinkan anak, cara mendisiplinkan anak sejak dini, usia yang tepat untuk mendisiplikan anak. Teknik monitoring dan pemantauan dalam parenting merupakan bagian penting dari tanggung jawab orang tua untuk memastikan kesejahteraan dan keamanan anak (Pui-Shan et al., 2021). Teknik ini dipakai orang tua untuk mengetahui kegiatan apa yang dilakukan anak, bagaimana kondisi anak, dan dampaknya kepada anak. Teknik monitoring ini diterapkan orang tua dari sejak anak lahir bahkan sampai anak beranjak dewasa (Erlanti et al., 2016). Teknik monitoring dan pemantaun yang dilakukan oleh orang tua muda di Posyandu Noto Sunu sudah cukup baik, dengan meilihat bahwa orang tua muda di Desa Grantung ini sangat memperhatikan dan memantau bagaimana tumbuh kembang sang
22694 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 buah hati, dari sini orang tua juga sangat teliti dan mengawasi bagaimana anak anaknya tumbuh satu sama lain. Dalam penerapan teknik monitoring dan pemantauan ini media sosial cukup berkontribusi dengan menjadi tempat para orang tua menemukan konten edukasi bagaimana memonitoring dan mengntrol anak dengan baik dan benar. Teknik imbalan (reward) adalah salah satu pendekatan dalam parenting untuk memotivasi perilaku positif pada anak-anak (Rustam et al., 2023). Imbalan bisa berupa bentuk pujian, pemberian hadiah, atau hak istimewa tertentu. Media sosial dapat memainkan peran penting dalam teknik reward pada pola pengasuhan orang tua. Bagi orang tua muda di Desa Grantung pada teknik imbalan ini media sosial juga berperan dalam penerapnnya yang mana dengan adanya media sosial ini dapat memberikan inspirasi bagi orang tua untuk memberikan imbalan apa yang baik untuk anak anaknya. Bentuk imbalan atau penghargaan tidak harus selalu berupa barang namun bentuk apresiasi kecil seperti pujian itu juga termasuk dalam sebauh imbalan atau rewading Rutinitas Sehari hari merupakan salah satu cara yang sangat efektif diterapkan dalam memberikan pendidikan anak usia dini. Pembiasaan adalah kegiatan yang dilakukan secara berulang sehingga menjadi terbiasa (Erlanti et al., 2016). Media sosial dapat menjadi solusi ditengah kebingungan yang dirasakan orang tua untuk melakukan kebiasaan apa lagi yang harus dilakukan bersama anak. Dan yang terakhir Media sosial juga berperan sebagai penguat teory yang telah didapakan dari pengalaman orang tua muda. Pada penelitian saat ini Kebiasaan kebiasaan baik tersebut diajarkan kepada anak anak dengan secara perlahan lahan dan konsisten oleh orang tua muda Desa Grantung Prearming adalah teknik yang diterapkan oleh orang tua dalam hal berkomunikasi. Orang tua mengkomunikasikan kepada anak apa yang baik untuk mereka lakukan dan apa yang tidak baik atau dilarang untuk dilakukan serta menjelaskan apa alasannya (Erlanti et al., 2016). Adapun Menurut hasil penelitian saat ini dapat dilihat bahwa teknik preaming yang dilakukan oleh orang tua muda Desa Grantung cukup baik dilihat dari hasil bagaimana keaktifan anak anak Desa Grantung berkomunikasi dibantu dengan adanya media sosial yang cukup dimanfaatkan dengan baik oleh orang tua muda di Desa Grantung, dengan berbagai cara salah satunya untuk bahan referensi atau bentuk berkumunikasi dengan baik, serta dijadikan sebagai tempat untuk berkomunikasi baik dengan anak atau dengan yang lain. Pada era digital saat ini, hampir dari seluruh urusan tak terlepas dari peran teknologi dan informasi. Tak terkecuali, soal pola pengasuhan untuk anak-anak yang mayoritas lahir di era milenial. Dapat kita saksikan begitu besar pengaruh kemajuan teknologi terhadap tranformasi nilai-nilai yang ada di masyarakat, baik pada masyarakat pedesaan maupun perkotaan yang disebut dengan era modernisasi (Harianja et al., 2022). Dari hasil penelitian yang penulis lakukan, media sosial memiliki dampak positif dan negatif. Dampak positif penggunaan media sosial secara nyata telah membawa pengaruh terhadap parenting orang tua kearah yang lebih baik tetapi dampak negatif cenderung merugikan orang tua itu sendiri.
Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga, Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin 22695 Dampak positif dari media sosial adalah memudahkan para penggunanya untuk berinteraksi dengan banyak orang, memperluas pergaulan, jarak dan waktu bukan lagi masalah, lebih mudah dalam mengekspresikan diri, penyebaran informasi dapat berlangsung secara cepat, biaya lebih murah (Holilah, 2020). Sejalan dengan teory tersebut hasil penlitian menunjukan dampak-dampak yang dirasakan oleh orang tua seperti Dampak positif yang dirasakan oleh orang tua muda diantaranya mendapatkan akses dalam berinteraksi guna mendapatkan edukasi parenting, memperluas pergaulan orang tua muda, dengan mengikuti beberapa grup-grup orang tua dimedia social, menghemat waktu dan tenaga serta biaya untuk mendapatakn edukasi parenting, mempermudah dan menamabah wawasan dan informasi mengenai edukasi parenting, dan memberikan dampak yang positif bagi perkembangan anak. Media sosial tidak hanya berdampak positif tetapi di balik dampak positif yang dihasilkan, juga memiliki dampak negatif bagi penggunanya (Sama et al.,). Dampak negative yang dirasakan oleh orang tua diantaranya orang tua merasa terkadang orang tua merasa bahwa berlebihan dalam menggunakan media social sehingga lupa waktu, dapat menimbulkan konflik, seperti perbedaan pendapat antara sesama orang tua muda dimedia social, atau juga dengan orang tua dahulu yang berganggapan bahwa yang diajarkan dimedia social berbeda dengan yang dipelajarinya, dan dampak lain terpengaruh akan pengaruh buruk dari orang lain dimedia sosial. Sebagian orang tua muda merasa takut dengan penyebaran berita hoaks yang dibagikan orang-orang yang tidak bertanggungjawab, kesalahan teori yang tidak terbukti, atau bisa dibilang yang dibagikan dimedia sosial tidak sesuai dengan yang diparektekan. Hal hal diatas merupakan dampak dampak yang dirasakan oleh orang tua muda. KESIMPULAN Penggunaan media social sebagai edukasi parenting didorong dengan adanya motif penggunaannya diantaranya motif informasi, motif identitas pribadi, motif interaksi social dan terakhir motif hiburan. yang mana motif informasi yang menjadi dorongan utama orang tua muda menggunakan media social sebagai edukasi pranting. Jenis media social yang popular digunakan oleh orang tua muda yakni aplikasi Whatsapp, tiktok, instagram dan youtube. Media social sendiri berperan dalam penerapan teknk parenting yang dimanfaatka oleh orang tua muda sebagai bahan belajar. Adapun teknik yang diterapkan oleh orang tua muda yakni teknik disiplin, teknik, teknik monitoring, teknik imblan, rutinitas sehari- hari dan juga terakhir teknik preaming. Dari kelima teknik tersebut teknik prearminglah yang menjadi prioritas orang tua muda Desa Grantung dalam penerapannya. Sedangkan media social juga memberikan dampak pada orang tua muda Desa Grantung. Dampak tersebut terdiri dari dampak positif dan negative. Dampak positif yang dirasakan berupa kemudahan dalam komunikasi, dan mencari informasi, memperluas pergaulan dengan sesama orang tua, mengehemat waktu dan memberikan dampak positif bagi perkembangan anak. Sedangkan dampak negative yang dirasakan adalah lupa waktu ketika bermain media social, munculnya konflik,
22696 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 penyebaran hoaks dan kesalahan teory. REFERENSI Afrilia, A. M. (2017). Penggunaan New Media Di Kalangan Ibu Muda Sebagai Media Parenting Masa Kini. Jurnal Komunikasi Dan Kajian Media, 1(1), 31-42. Amelia, R. F., & Lestari, T. (2021). Tanggapan Orang Tua Mengenai Pengaruh Youtube Terhadap Emosi Anak Usia Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Tambusai, 5(1), 1482-1489. Annisa, D., Pahlevi, R., Fatimah, S., & Sari, R. (2022). Pelatihan Parenting Melalui Pemanfaatan Internet Sehat Sebagai Upaya Mereduksi Kecanduan Media Sosial Pada Remaja. Jurnal AbdiMU (Pengabdian Kepada Masyarakat), 2(1), 12-18. Asiodu, I. V. (2014). Identifying barriers and facilitators to breastfeeding initiation in the African American community. Identifying Barriers & Facilitators to Breastfeeding Initiation in the African American Community, 140 p - 140 p Aziz, A. T., Desmawati, L., & Muarifuddin. (2023). Penerapan Digitalisasi Pada Proses Pembelajaran Kursus Di Lkp Vision College. Comm-Edu (Community Education Journal), 6(2), 70-86. Bornstein, M. (2002). Practical Issues in Parenting. In Clinical Pharmacology & Therapeutics (Vol. 55, Issue 6). Bornstein, M. H. (2002). Handbook of Parenting Volume 1 Children and Parenting (Vol. 1). Bungin, B. (2007). Penelitian Kualitatif. Kencana. Child, J. T., & Haridakis, P. (2018). Uses and Gratifications Theory. Engaging Theories in Family Communication, 337-348. Contreras, D. A. (2016). Distracted parenting: How social media affects parent-child attachment. Electronic Theses, Project, and Dissertations, 6, Erlanti, M. S., Mulyana, N., & Wibowo, H. (2016). Teknik Parenting Dan Pengasuhan Anak Studi Deskriptif Penerapan Teknik Parenting Di Rumah Parenting Yayasan Cahaya Insan Pratama Bandung. Prosiding Penelitian Dan Pengabdian Kepada Masyarakat, Flaskerud, J. H. (2019). Discipline and effective parenting. Issues in Mental Health Nursing, 32(1), 82-84. Harianja, N., Lona, R. T., Juniasih, T. E., Marpaung, I. S., & Hasibuan, N. (2022). Sosialisasi digital parenting dalam mengatasi dampak negatif penggunaan handphone di kelurahan padangmatinggi. Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 1p. 1-58. 3(2). 46-53.
Analisis Penggunaan Media Sosial Sebagai Edukasi Parenting Pada Kalangan Orang Tua Muda di Desa Grantung Kab. Purbalingga, Gilang Karenina Fiqiah, Mu'arifudin 22697 Hasibuan, A. A., Setyawardhana, R. H. D., & Wardani, I. K. (2023). Effectiveness of Counseling Using Line As Social Media Application on the Knowledge of Dental and Oral Health Maintenance. Dentino : Jurnal Kedokteran Gigi, 8(1), Holilah, I. (2020). Dampak Media Terhadap Perilaku Masyarakat. Studi Jender Dan Anak, 7, 103- 114. Ibda, H. (2022). Ekologi Perkembangan Anak, Ekologi Keluarga, Ekologi Sekolah dan Pembelajaran. Jurnal Kependidikan Islam Dan Keagamaan, 4(2), 75-93. Jorge, A., Garcez, B., Janiques, B., & Coelho, A. (2023). Parenting on Celebrities' and Influencers' Social Media: Revamping Traditional Gender Portrayals. Journalism and Media, 4(1), 105-117. Kusumawardani, D., Hana, Y., Akmalannisa, I., & Azizah, P. N. (2024). Pengaruh Media Sosial terhadap Kesejahteraan Mental Mahasiswa di. 3(1), 14-26. Lestari, S. (2012). Psikologi Keluarga : Penanaman Nilai dan Penanganan Konflik dalam Keluarga (E. Wahyudi (ed.); 1st ed.). Prenadamedia Group. Mokalu, J. V, Mewengkang, N. N., & Tangkudung, J. P. . (2016). Dampak Teknologi Smartphone Terhadap Perilaku Orang Tua di Desa Touure Kecamatan Tompaso. Acta Diurna, 5(1), 1-9. Nurmaya, G. (2016). Motif Penggunaan Media Sosial Instagram Pada Remaja Dusun Bantar Desa Karangsari. 11-35. Prasanti, D., & Indriani, S. (2017). Etika komunikasi dalam Media Sosial Bagi Ibu PKK Di Desa Mekarmukti Kab.Bandung Barat (Studi Deskriptif Kualitatif tentang Etika Komunikasi dalam Media Sosial bagi Ibu-Ibu PKK di desa Mekarmukti Kab.Bandung Barat). Profetik: Jurnal Komunikasi, 10(1), 21. Pui-Shan, C., Adnan, H., & Firdaus, A. (2021). New Moms Use of Media Technology in Parenting. Jurnal Komunikasi Borneo (JKoB), 9(2012), 81-93. Rachman, F. F., Tranggono, D., & Achmad, Z. A. (2021). Instagram account @surabaya as a Trusted Source of Information for Surabaya Students. JOSAR (Journal of Students Academic Research), 6(3), 368-381. Rasiani, D., Deni, I., & Rozi, F. (2022). Efektivitas Akun Tiktok Dalam Menyajikan Pemberitaan Media Massa Di Kalangan Remaja Desa Bandar Lama Kabupaten Labuhanbatu Utara. SIBATIK JOURNAL: Jurnal Ilmiah Bidang Sosial, Ekonomi, Budaya, Teknologi, Dan Pendidikan, 1(12), 2791-2800. Rustam, T. I., Bastari, F. F., Sofyan, C. F., & Aras, M. (2023). Millennial Parents' Perception of Parenting Style Through Instagram and Whatsapp Social Media in Indonesia. Journal of Theoretical and Applied Information Technology, 101(7), 2742-2750. Safa'ah, I. (2022). Impression Management Para Ibu Dalam Mengunggah. Jurnal Komunikasi, 25. 11.
22698 Journal on Education, Volume 06, No. 04 Mei-Agustus 2024, hal. 22687- 22698 Sama, H., Phua, G., Angline, A., Rahel, R., & Stephanie, S. (n.d.). Dampak Positif dan Negatif Etika Informasi dalam Media Sosial : Sebuah Penelitian Kualitatif dengan Metode Studi Literatur. Sari, D. N., & Basit, A. (2020). Media Sosial Instagram Sebagai Media Informasi Edukasi. Persepsi: Communication Journal, 3(1), 23-36. Taylor, S. H., & Brisini, K. S. C. (2024). Parenting the TikTok algorithm: An algorithm awareness as process approach to online risks and opportunities. Computers in Human Behavior, 150(April 2023), 107975. Wenerda, I. (2019). Grup WhatsApp Sebagai Wadah Komunikasi Ibu-Ibu di Era Digital. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 23(1), 43-53.