KATA PENGANTAR Peningkatan budaya kerja pelayanan publik yang ramah, cepat, efektif, efisien, dan terpercaya serta penerapan disiplin, reward dan punishment dalam birokrasi merupakan kegiatan prioritas revolusi mental dalam tata kelola pemerintahan untuk penguatan budaya birokrasi yang bersih, melayani, dan responsif. Berkenaan dengan hal tersebut, dalam rangka memotivasi pegawai dalam melaksanakan tugas dan memberikan pelayanan kepada masyarakat serta mendorong peningkatan kinerja, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa perlu memberikan penghargaan (reward) kepada pegawai yang berprestasi. Pedoman ini memuat berbagai informasi dan panduan terkait kriteria, prosedur, dan mekanisme pemberian penghargaan bagi pegawai terbaik di lingkungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. Semua informasi yang terdapat di dalam pedoman ini disusun dengan saksama dan berdasarkan prinsip-prinsip yang transparan dan adil. Kami berharap pedoman ini dapat menjadi acuan yang bermanfaat bagi semua pihak dalam pelaksanaan seleksi pegawai lingkungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. terbaik di Akhir kata, kami mengucapkan terima kasih kepada seluruh pegawai Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa yang telah bekerja keras dan berkontribusi dalam mencapai tujuan organisasi. Semoga pedoman ini dapat membantu mendorong semangat dan motivasi kerja yang lebih baik lagi di masa depan guna mewujudkan Badan Bahasa Bermartabat-Bermanfaat. Jakarta, Mei 2023 Kepala Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa, E. Aminudin Aziz i
DAFTAR ISI KATA PENGANTAR ... ... DAFTAR ISI ... ii A. Latar Belakang ... ... 1 B. Tujuan Pemberian Penghargaan... ..... ... 2 C. Ketentuan Pemberian Penghargaan... .. 2 D. Tim Penilai ... 6 E. Pembiayaan... .. 7 F. Tahapan dan Mekanisme Penilaian ... ... 7 Lampiran A. Formulir Deskripsi Diri ... 10 B. Tata cara penilaian tingkat Badan Bahasa ... .. ... . 13 ii i
PEDOMAN PEMBERIAN PENGHARGAAN (REWARD) BAGI PEGAWAI BERPRESTASI DI LINGKUNGAN BADAN PENGEMBANGAN DAN PEMBINAAN BAHASA A. Latar Belakang Instansi pemerintah sebagai lembaga publik didorong untuk memahami arti penting kualitas pelayanan serta pentingnya melakukan perbaikan dan peningkatan mutu pelayanan terhadap masyarakat. Terkait hal itu, sebagai upaya peningkatan mutu pelayanan dan penguatan budaya kerja ASN, pemerintah telah meluncurkan nilai-nilai dasar (core values) BerAKHLAK yang merupakan akronim dari Berorientasi Pelayanan, Akuntabel, Kompeten, Harmonis, Loyal, Adaptif, dan Kolaboratif serta penjenamaan organisasi (employer branding) "bangga melayani bangsa". Nilai-nilai dasar tersebut harus dipahami dan dimaknai sepenuhnya oleh seluruh ASN serta dapat diimplementasikan dalam pelaksanaan tugas dan kehidupan sehari-hari. Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa sebagai salah satu unit utama pada Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi mempunyai tugas melaksanakan pengembangan, pembinaan, dan pelindungan di bidang bahasa dan sastra yang memberikan layanan kepada masyarakat. Pada tataran individu, setiap pegawai di lingungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa akan memberikan layanan yang bersifat internal dan layanan kepada pihak eksternal. Dalam melakukan pelayanan tersebut, setiap pegawai Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa harus menerapkan nilai-nilai dasar BerAKHLAK tersebut. Dalam rangka memotivasi pegawai dalam melaksanakan tugas, memberikan pelayanan kepada masyarakat, dan mendorong peningkatan kinerja, Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa perlu memberikan penghargaan (reward) kepada pegawai yang berprestasi dan telah menerapkan nilai-nilai dasar BerAKHLAK. Selain untuk memotivasi pegawai, pemberian penghargaan (reward) dilakukan dalam rangka melaksanakan amanat Undang-Undang Nomor 17 tahun 2007 tentang Rencana Pembangunan Jangka Panjang Nasional 2005-2025 yang mengamanatkan pendayagunaan aparatur negara dilakukan melalui reformasi birokrasi untuk meningkatkan profesionalisme aparatur negara dan mewujudkan tata pemerintahan yang baik. Pentingnya reformasi birokrasi juga ditegaskan dalam Peraturan Presiden Nomor 18 Tahun 2020 tentang Rencana Pembangunan Jangka Menengah (RPJMN) 2020- 2024. Di dalam Bab V peratauran tersebut, 1
Peningkatan budaya kerja pelayanan publik yang ramah, cepat, efektif, efisien, dan terpercaya serta penerapan disiplin, reward dan punishment dalam birokrasi merupakan kegiatan prioritas revolusi mental dalam tata kelola pemerintahan untuk penguatan budaya birokrasi yang bersih, melayani, dan responsif. Kegiatan pemilihan pegawai berprestasi ini juga menjadi bagian penting dalam rangka melaksanakan transformasi di bidang sumber daya manusia yang unggul di Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dalam mewujudkan Badan Bahasa Bermarbat-Bermanfaat. B. Tujuan Pemberian Penghargaan Pemberian Penghargaan kepada Pegawai Berprestasi bertujuan untuk: 1. memberi pengakuan dan penghormatan atas prestasi kerja dan dedikasi dalam melaksanakan tugas; 2. meningkatkan motivasi dan semangat kerja dalam melaksanakan tugas; 3. meningkatkan kinerja dan produktivitas; 4. meningkatkan integritas dalam bekerja; 5. mewujudkan nilai kompetitif dalam lingkungan kerja; 6. mendorong pegawai untuk melaksanakan nilai-nilai keteladanan dalam bekerja; 7. memberikan prioritas untuk memperoleh tanda kehormatan; 8. memberikan kesempatan mengembangkan kompetensi melalui pendidikan formal dan pelatihan; 9. memberikan kesempatan pengembangan karier sesuai dengan ketentuan peraturan perundang-undangan; dan 10. meningkatkan dapat memperkenalkan ide-ide baru yang membantu meningkatkan kinerja dan efisiensi Lembaga. daya inovasi para pegawai sehingga C. Ketentuan Pemberian Penghargaan 1. Penerima Penghargaan Pegawai yang berhak menerima Penghargaan terdiri atas: a. Pejabat Pimpinan Tinggi; b. Pejabat Administrator; c. Pejabat Pengawas; d. Pejabat Fungsional; dan e. Pejabat Pelaksana. 2
2. Persyaratan penerima Penghargaan bagi Pegawai Berprestasi sebagai berikut: a. dalam 2 (dua) tahun tidak dijatuhi hukuman disiplin tingkat ringan dan/atau sedang; b. dalam 5 (lima) tahun terakhir tidak dijatuhi hukuman disiplin tingkat berat; c. tidak pernah dikenakan hukuman pidana penjara atau kurungan berdasarkan putusan pengadilan yang telah mempunyai kekuatan hukum tetap; d. memiliki hasil penilaian prestasi kerja pegawai dalam 2 (dua) tahun terakhir paling rendah Baik atau sesuai ekspektasi untuk setiap unsurnya; dan e. mengikuti serta lolos seleksi penilaian pegawai berprestasi. 3. Bentuk penghargaan a. Pemberian piagam penghargaan sebagai pegawai terbaik. b. Pengembangan kompetensi berupa perjalanan dinas di dalam dan/atau luar negeri dalam rangka pendidikan dan pelatihan, studi banding, seminar, atau bentuk pengembangan kompetensi lain sesuai dengan bidang tugas/pekerjaannya. c. Berhak mewakili Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dalam seleksi pegawai berprestasi di tingkat Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi. d. Selain penghargaan sebagaimana dimaksud pada poin b, Pegawai Berprestasi dapat diberikan penghargaan dalam bentuk lain yang ditetapkan oleh Kepala Badan sesuai ketentuan. 4. Unsur penilaian a. Nilai sasaran kinerja pegawai Unsur pertama yang dijadikan dasar untuk penilaian adalah nilai capaian sasaran kinerja pegawai yang diukur dari target kinerja dengan capaian kinerja setiap pegawai. b. Kehadiran pegawai Unsur kedua diambil dari rekap kehadiran setiap pegawai yang telah diverifikasi oleh pengelola kehadiran pada setiap satuan kerja. Unsur kehadiran dihitung dari persentase kehadiran pegawai dengan menghitung jumlah hari kerja dikurangi akumulasi ketidakhadiran, keterlambatan, ketidakberadaan di tempat kerja, dan kepulangan lebih cepat tanpa mekanisme yang sah. 3
c. Penilaian 360° Unsur ketiga adalah penilaian oleh atasan langsung dan/atau bawahan dan/atau rekan sejawat. Ketentuan penilaian pada unsur ini adalah setiap pegawai di lingkungan Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa akan dinilai oleh: 1) Atasan langsung Setiap pegawai dinilai oleh atasan langsung yaitu pejabat yang menandatangani sasaran kinerja pegawai dan menilai realisasi kinerja pegawai berdasarkan peraturan perundang-undangan. 2) Bawahan/staf Bagi pejabat struktural, selain dinilai oleh atasan dan rekan sejawat, juga dinilai oleh staf/bawahan di lingkungan unit kerjanya. 3) Rekan sejawat Setiap pegawai dinilai oleh rekan kerja di lingkungan unit kerjanya baik dalam tim/kelompok kerja yang sama maupun di luar tim/kelompok kerjanya. Aspek-aspek yang dinilai dalam penilaian 360° adalah sebagai berikut. 1) Integritas Bentuk konsistensi berperilaku pegawai yang selaras dengan nilai, norma dan/atau etika organisasi; Jujur dalam hubungan dengan manajemen, rekan kerja, bawahan langsung, dan pemangku tinggi, kepentingan; bertanggungjawab atas tindakan atau keputusan beserta risiko yang menyertainya. serta menciptakan budaya etika 2) Kerja sama Kemampuan menjalin, membina, mempertahankan hubungan kerja yang efektif, memiliki komitmen saling membantu dalam penyelesaian tugas, dan mengoptimalkan segala sumberdaya untuk mencapai tujuan strategis organisasi. 3) Komunikasi Kemampuan untuk menerangkan pandangan dan gagasan secara jelas, sistematis disertai argumentasi yang logis dengan cara-cara yang sesuai baik secara lisan maupun tertulis; Memastikan pemahaman; Mendengarkan secara aktif dan efektif; Mempersuasi, meyakinkan dan membujuk orang lain dalam rangka mencapai tujuan organisasi. 4
4) Orientasi pada hasil Kemampuan mempertahankan komitmen pribadi yang tinggi untuk menyelesaikan tugas, dapat diandalkan, bertanggung jawab, dan mampu secara sistematis mengidentifikasi risiko dan peluang dengan memperhatikan keterhubungan antara perencanaan dan hasil untuk keberhasilan organisasi. 5) Pelayanan publik Kemampuan dalam melaksanakan tugas-tugas pemerintahan, pembangunan dan kegiatan pemenuhan kebutuhan pelayanan publik secara profesional, transparan, mengikuti standar pelayanan yang objektif, netral, tidak memihak, tidak diskriminatif, serta terpengaruh kepentingan pribadi/kelompok/ golongan/partai politik. tidak 6) Pengembangan diri dan orang lain Kemampuan dan menyempurnakan keterampilan diri; menginspirasi orang lain untuk mengembangkan dan menyempurnakan pengetahuan dan keterampilan yang relevan dengan pekerjaan dan pengembangan karier jangka panjang, mendorong kemauan belajar sepanjang hayat, memberikan saran/bantuan, umpan balik, bimbingan untuk membantu orang lain untuk mengembangkan potensi dirinya. untuk meningkatkan pengetahuan 7) Mengelola perubahan Kemampuan dalam menyesuaikan diri dengan situasi yang baru atau berubah dan tidak bergantung secara berlebihan pada metode dan proses lama; mengambil tindakan untuk mendukung dan melaksanakan insiatif perubahan; memimpin usaha perubahan; mengambil tanggung jawab pribadi untuk memastikan perubahan berhasil diimplementasikan secara efektif. 8) Pengambilan keputusan Kemampuan membuat keputusan yang baik secara tepat waktu dan dengan keyakinan diri setelah mempertimbangkan prinsip kehati-hatian, dirumuskan secara sistematis dan saksama berdasarkan berbagai informasi, alternatif pemecahan masalah dan konsekuensinya, serta bertanggung jawab atas keputusan yang diambil. 9) Perekat bangsa Kemampuan dalam mempromosikan sikap toleransi, keterbukaan, peka terhadap perbedaan individu/kelompok masyarakat; mampu menjadi perpanjangan tangan pemerintah dalam mempersatukan 5
masyarakat dan membangun hubungan sosial psikologis dengan masyarakat di sehingga menciptakan kelekatan yang kuat antara ASN dan para pemangku kepentingan serta diantara para pemangku kepentingan itu sendiri; menjaga, mengembangkan, dan mewujudkan rasa persatuan dan kesatuan dalam kehidupan bermasyarakat, berbangsa dan bernegara Indonesia. tengah kemajemukan Indonesia d. Penilaian Deskripsi Diri Unsur keempat adalah penilaian formulir deskripsi diri yaitu formulir yang diisi oleh pegawai terkait prestasi yang dicapai dalam melaksanakan tugas/pekerjaannya, penilaian diri, dan gagasan untuk memajukan unit kerjanya yang dapat dibuktikan dengan data dukung bukti capaian prestasi atau penghargaan yang diraih. e. Presentasi dan wawancara Unsur kelima adalah presentasi dan wawancara. Pegawai yang menjadi nomine pegawai berprestasi pada tingkat Badan Bahasa mempresentasikan terkait prestasi yang telah dicapai dan hal-hal lain yang relevan. Dalam presentasi tersebut juga dilakukan penilaian wawancara oleh Tim Penilai. D. Tim Penilai Penilaian Pegawai Berprestasi dilakukan oleh Tim Penilai Pegawai Berprestasi dengan ketentuan sebagai berikut. 1. Tim Pelaksana Satuan Kerja a. Tim Pelaksana Satuan Kerja diketuai oleh pimpinan satuan kerja dan dibantu oleh kepala subbagian umum/kepala subbagian tata usaha/koordinator tata usaha dan pegawai terbaik/berprestasi tahun sebelumnya. b. Tim Pelaksana Satuan Kerja memiliki tugas sebagai berikut: 1) melakukan sosialisasi kepada Pegawai di lingkungan unit kerjanya; 2) melakukan seleksi dan menyiapkan dokumen pedukung di tingkat Satuan Kerja; 3) membuat usulan untuk disampaikan kepada Tim Penilai Badan sebanyak satu orang pegawai berprestasi. 2. Tim Penilai Tingkat Badan. a. Tim Penilai Tingkat Badan diketuai oleh Kepala Badan dan dibantu oleh pejabat pimpinan tinggi pratama dan/atau pejabat lain di bidang pengelolaan sumber daya manusia, berjumlah gasal paling sedikit 5 (lima) orang dan paling banyak 9 (sembilan) orang. 6
b. Tim Penilai Tingkat Badan memiliki tugas: 1) melakukan rekapitulasi usulan Pegawai Berprestasi; 2) mempersiapkan acara pemilihan dan pemberian Penghargaan kepada pegawai berprestasi tingkat Badan Bahasa; 3) melaksanakan penilaian pegawai berprestasi tingkat Badan Bahasa; 4) menyiapkan tanda Penghargaan Pegawai Berprestasi; dan 5) mengusulkan pegawai berprestasi ke tingkat kementerian. 3. Dalam melaksanakan tugasnya, tim penilai pegawai berprestasi dapat dibantu oleh sekretariat tim penilai. a. Sekretariat Tim Penilai Badan terdiri atas unsur pejabat pengawas, pejabat fungsional dan/atau pejabat pelaksana yang membidangi pengelolaan sumber daya manusia pada Sekretariat Badan. b. Sekretariat tim penilai Badan memiliki tugas: 1) membantu dalam rekapitulasi usulan Pegawai Berprestasi tingkat Badan; 2) membantu mempersiapkan rangkaian acara pemilihan dan pemberian Penghargaan kepada Pegawai Berprestasi; 3) membantu dalam penyiapan tanda Penghargaan Pegawai Berprestasi; 4) membuat dan menyampaikan laporan pelaksanaan kegiatan kepada Kepala Badan. 4. Tim penilai pegawai berprestasi ditetapkan dengan keputusan Kepala Badan. E. Pembiayaan Biaya yang diperlukan untuk pelaksanaan pemilihan dan pemberian Penghargaan Pegawai Berprestasi dibebankan kepada Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran: 1. Satuan Kerja, untuk pembiayaan proses pemilihan dan pemberian pengehargaan Pegawai Berprestasi di tingkat Satuan Kerja; dan 2. Sekretariat Badan, untuk pembiayaan proses pemilihan dan pemberian Penghargaan Pegawai Berprestasi di tingkat Badan. F. Tahapan dan Mekanisme Penilaian 1. Persiapan a. Kepala Badan menetapkan keputusan tentang Tim Pelaksana Satuan Kerja dan Tim Penilai Badan. b. Tim Pelaksana melakukan sosialisasi kepada pegawai di lingkungan satuan kerja masing-masing. 7
c. Sosialisasi dapat dilaksanakan secara langsung dalam bentuk pertemuan dan/atau penyampaian dalam bentuk informasi tertulis. d. Inti dari kegiatan sosialiasi informasi mengenai program pemberian penghargaan bagi pegawai berprestasi yang meliputi tim penilai, kriteria, mekanisme, instrumen/format, dan proses penilaian. ini adalah penyampaian tahapan, e. Pada tahapan sosialisasi ini para pegawai akan diminta kesediannya untuk mengikuti proses pemilihan pegawai berprestasi. 2. Penilaian di tingkat Satuan Kerja a. Tim Pelaksana melakukan penjaringan nomine pegawai berprestasi melalui aplikasi Gesit dengan melakukan penilaian terhadap unsur kehadiran, SKP, dan penilaian 360°. b. Pegawai yang sedang dalam proses/menjalani hukuman disiplin tidak dapat dinilai dan menilai dalam penilaian 360° c. Berdasarkan hasil penilaian pada aplikasi Gesit, Tim Pelaksana Satuan Kerja menentukan 3 orang pegawai dengan nilai tertinggi sebagai nomine. d. Nomine wajib mengisi lembar deskripsi diri menggunakan format yang telah ditentukan sebagaimana terlampir dan merupakan bagian tidak terpisahkan dari pedoman ini. Deskripsi diri dilengkapi data dukung seperti produk, surat penugasan, surat keterangan/sertifikat, dokumentasi, dan data dukung lain yang relevan. e. Tim Pelaksana Satuan Kerja menginformasikan formulir deskripsi diri yang telah diisi oleh nomine kepada seluruh pegawai pada satuan kerjanya untuk dicermati. Setelah itu, tim penilai menyelenggarakan pemilihan pegawai berprestasi dengan cara seluruh pegawai memilih satu orang nomine yang dinilai terbaik berdasarkan pengamatan dan formulir deskripsi diri. f. Pegawai dengan pemilih terbanyak ditetapkan sebagai pegawai berprestasi tingkat satuan kerja dengan ketentuan sebagai berikut. 1) Pegawai yang terpilih sebagai pegawai berprestasi pada satuan kerja wajib memenuhi dan menyerahkan kelengkapan persyaratan kepada tim penilai. 2) Pegawai yang terpilih sebagai Pegawai Berprestasi pada satuan kerja ditetapkan dalam Berita Acara yang ditandatangani oleh Ketua beserta seluruh Anggota Tim Pelaksana Satuan Kerja. 3) Pimpinan Satuan Kerja menyampaikan usulan sebanyak 1 (satu) orang Pegawai Berprestasi ke tingkat Badan melalui Sekretaris Badan. 8
4) Usulan dilengkapi dengan Berita Acara, kelengkapan persyaratan administrasi, dan deskripsi diri Pegawai Berprestasi terpilih. g. Tim Pelaksana Satuan Kerja bertanggung jawab penuh terhadap keseluruhan proses pelaksanaan penilaian di tingkat Satuan Kerja. 3. Penilaian di Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Dalam melaksanakan tugasnya, Tim Penilai Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa melakukan langkah-langkah sebagai berikut. a. Menerima dan memeriksa kelengkapan administrasi serta melakukan rekapitulasi usulan dari satuan kerja. b. Mengundang pegawai berprestasi pada setiap satuan kerja untuk mengikuti serangkaian kegiatan dalam rangka penilaian dan pemilihan pegawai berprestasi tingkat Badan Bahasa. c. Melakukan penilaian terhadap deskripsi diri beserta data dukungnya, presentasi dan/atau wawancara, dan rekam jejak. d. Melakukan rekapitulasi hasil penilaian deskripsi diri, presentasi dan/atau wawancara. e. Menetapkan paling banyak 5 (lima) Pegawai Berprestasi tingkat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa. f. Membuat Berita Acara Penilaian yang ditandatangani oleh Ketua Tim Penilai Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa beserta seluruh anggota. g. Mengusulkan Pegawai Berprestasi tingkat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa untuk mengikuti seleksi pegawai berprestasi tingkat kementerian. h. Tata cara penilaian terlampir dan menjadi bagian tidak terpisahkan dari pedoman ini. 4. Penetapan Pegawai Berprestasi Kepala Badan menetapkan Pegawai Berprestasi tingkat Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa dalam bentuk surat keputusan. 9
LAMPIRAN A. Formulir Deskripsi Diri 1. Identitas Pegawai : Nama Lengkap : NIP : Pangkat/Golongan : Jabatan : Unit Kerja Masa Kerja Keseluruhan : : Pendidikan Terakhir 2. Capaian prestasi (deskripsikan pengalaman kerja yang Saudara anggap sebagai prestasi terbaik yang pernah Saudara capai dalam karier kepegawaian Saudara). Uraikanlah mengapa hal itu Saudara anggap sebagai prestasi terbaik. (lengkapi dengan data dukung). 3. Desrkipsi Diri (Deskripsikan diri Saudara sesuai dengan pernyataan atau pertanyaan di bawah, minimal 500 kata dan maksimal 1000 kata) a. Uraikanlah rincian tugas Saudara berdasarkan jabatan Saudara sekarang ini, jelaskan kompetensi yang diperlukan dalam malaksanakan tugas tersebut. 10
b. Uraikan kekuatan dan kelemahan Saudara terkait dengan tugas jabatan Saudara sekarang ini. Apa saja yang telah Saudara lakukan untuk mengatasi kelemahan Saudara dan mengoptimalkan kekuatan Saudara tersebut. c. Apa gagasan Saudara untuk meningkatkan kinerja Unit Kerja Saudara dan mengapa hal itu diperlukan? d. Dari gagasan yang dimaksud pada huruf c di atas, gagasan apa saja yang sudah dilaksanakan di Unit Kerja Saudara dan hasilnya apa saja? 11
e. Bagaimana Saudara menjaga semangat, motivasi dan performa Saudara dalam melaksanakan tugas? Mengetahui, Pimpinan Unit Kerja, Pegawai yang bersangkutan, ________________________ __________________________ 12
B. Tata cara penilaian tingkat Badan Bahasa 1. Penilaian Deskripsi Diri a. Formulir deskripsi diri pegawai berprestasi tingkat satuan kerja yang telah diterima, disampaikan kepada seluruh Tim Penilai untuk dilakukan penilaian. b. Penilaian dilakukan terhadap aspek-aspek yang telah ditentukan dengan tiga kriteria yaitu orisinalitas, substansi, dan narasi. c. Aspek-aspek penilaian dan rentang skor penilaian dilakukan sesuai formulir penilaian berikut. 13
2. Penilaian presentasi dan wawancara a. Pegawai berprestasi tingkat satuan kerja diundang sebagai peserta seleksi pegawai berprestasi tingkat Badan Bahasa yang dilakukan secara terpusat. b. Peserta melakukan presentasi di depan tim penilai. Setelah presentasi, dilakukan tanya jawab sebagai bentuk wawancara. c. Unsur-unsur penilaian dan batasan skor pada setiap unsur, dilakukan sesuai formulir penilaian berikut. 14
3. Rekapitulasi nilai dan rapat pleno a. Tim penilai melakukan rekapitulasi hasil penilaian formulir deskripsi dan presentasi/wawancara. b. Berdasarkan hasil rekapitulasi nilai, tim penilai melakukan rapat pleno untuk menentukan pegawai berprestasi tingkat Badan Bahasa dan akan diusulkan kepada Kepala Badan untuk ditetapkan mengikuti seleksi pegawai berprestasi tingkat kementerian. c. Hasil penilaian dituangkan dalam berita acara penilaian yang ditandatangani oleh seluruh tim penilai. 15