LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 1
Daftar Isi Kata Pengantar ... iii Ikhtisar Eksekutif ... iv BAB I Pendahuluan ... 1 A. Gambaran Umum... 1 B. Dasar Hukum ... 4 C. Tugas dan Fungsi Serta Struktur Organisasi ... 5 D. Isu dan Peran Strategis ... 6 BAB II Perencanaan Kinerja ... 7 A. Visi dan Misi ... 7 B. Rencana Kinerja Jangka Menengah ... 8 C. Tujuan Strategis ... 8 BAB III Akuntabilitas Kinerja ... 13 A. Capaian Kinerja ... 13 I. Sasaran Kegiatan 1 ... 13 II. Sasaran Kegiatan 2 ... 20 B. Realisasi Anggaran ... 22 I. Capaian Anggaran ... 22 II. Efesiensi Anggaran ... 22 C. Inovasi dan Program Crosscutting/Collaborative ... 23 I. Inovasi ... 23 II. Program Crosscutting/Collaborative ... 24 BAB IV Penutup ... 25 Lampiran : 1. Perjanjian kinerja LPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 2. Perjanjian kinerja awal BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 3. Perjanjian kinerja akhir BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 4. Pengukuran kinerja BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 5. Surat pernyataan laporan kinerja telah direviu LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 ii
Kata Pengantar Puji syukur kita panjatkan ke hadirat Allah, Tuhan Yang Maha Esa, atas berkat dan rahmat-Nya Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah berhasil menyelesaikan penyusunan laporan kinerja tahun 2022 dengan tepat waktu. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 Tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah dan Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 Tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah telah mengamanatkan kepada setiap instansi pemerintah untuk menyusun laporan kinerja setiap tahun. Laporan ini menyajikan informasi kinerja atas pencapaian sasaran strategis/sasaran program/sasaran kegiatan beserta indikator kinerjanya sebagaimana tertuang dalam Perjanjian Kinerja Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah tahun 2022. Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah pada tahun 2022 menetapkan 2 (dua) sasaran kegiatan dan 4 (empat) indikator kinerja kegiatan. Secara umum Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah telah berhasil merealisasikan target kinerja yang ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja. Laporan kinerja ini memberikan gambaran objektif tentang kinerja yang dihasilkan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah pada tahun 2022. Selain itu, tantangan dan permasalahan dalam pencapaian kinerja juga dijabarkan, yang kemudian menjadi acuan dalam menetapkan strategi/inovasi kerja kedepannya. ini bermanfaat sebagai bahan evaluasi perencanaan Semoga program/kegiatan dan anggaran, perumusan kebijakan bidang pendidikan dan kebudayaan serta peningkatan kinerja di tahun mendatang. laporan kinerja Akhir kata, saya ucapkan terima kasih kepada semua pihak yang telah membantu terselesaikannya laporan kinerja Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah pada tahun 2022. Palangka Raya, 18 Januari 2023 Kepala BPMP Provinsi Kalimantan Tengah Tomy Haridjaya, S.Sos.,M.M. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 iii
Ikhtisar Eksekutif Laporan kinerja Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah Tahun 2022 menyajikan tingkat pencapaian 2 (dua) sasaran kegiatan dengan 4 (empat) indikator kinerja kegiatan sebagaimana ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja tahun 2022. Tingkat ketercapaian sasaran dan indikator kinerja lebih detail diuraikan pada BAB III Laporan ini. Secara umum, capaian kinerja Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah Tahun 2022 adalah sebagai berikut: Permasalahan/kendala yang muncul antara lain: 1. Kurangnya pemahaman dan pengaruh Nasional bagi Pemerintah Daerah dan Satuan Pendidikan, serta kurangnya pemahaman mengenai pentingnya Rapor Pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah; hasil Asesmen 2. Kurangnya pemahaman prosedur Dapodik, pentingnya kualitas Dapodik dan LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 iv
pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah; 3. Anggaran dan kegiatan telah diselesaikan BP PAUD pada akhir juni 2022 untuk peningkatan mutu pembelajaran PAUD Dikmas; Upaya yang telah dilakukan untuk mengatasi permasalahan/kendala yang muncul antara lain : 1. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam setiap tahapan pelaksanaan Asesmen Nasional; 2. Sosialisasi bagi Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan Asesmen Nasional; 3. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap setiap pelaksanaan Asesmen Nasional.; 4. Memberikan pemahaman pentingnya data hasil pelaksanaan Asesmen Nasional dan Data Rapor Pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan di daerah; 5. Memberikan sosialisasi terkait formulir dan prosedur terbaru Dapodik; 6. Memberikan pemahaman kepada Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi terkait pentingnya kualitas Dapodik dan teknik validasi kualitas Dapodik; 7. Menyampaikan data anomali Dapodik bagi setiap Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi untuk diteruskan ke Satuan Pendidikan yang menjadi kewenangannya dalam rangka perbaikan kualitas data, serta melakukan uji petik terhadap proses perbaikan data melalui Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi; 8. Memberikan informasi terkait cara pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah; 9. Membangun berbagai inovasi terkait peningkatan layanan dan manajemen di LPMP Provinsi Kalimantan Tengah yaitu SIMADU, LMS PEMUDIK BERHATI, SIMSALABIMB-PMP, SI MONZI dan HAYAK HAPAKAT. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 v
BAB I PENDAHULUAN A. Gambaran Umum Penjaminan Balai Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah merupakan satuan kerja/Unit Pelaksana Teknis pada Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dan Dasar Pendidikan Menengah. Sesuai dengan peraturan Permendikbudristek No 11 Tahun 2022 Tentang Organsasi dan Tata Kerja Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset dan Teknologi, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah pertama kali dibentuk pada tanggal 21 Maret 2022. Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah dipimpin oleh Tomy Haridjaya, S.Sos.,M.M. dengan jumlah SDM sebanyak 79 orang (ASN) dan 25 orang (PPNPN). LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 1
Wilayah kerja Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah melingkupi 14 kabupaten/kota dan 1 provinsi. Rekapitulasi Data Sekolah Berdasarkan Jenjang Prov. Kalteng Sumber: Manajemen Dapodik tanggal 14/12/2022 Barito Selatan1 14 104 162 60 23 6 2 3 1 376 Kab. Barito Timur6 35 24 138 147 32 11 6 1 5 405 Kab. Barito Utara10 54 29 138 177 41 15 8 1 7 1 481 Kab. Gunung Mas21 8 121 179 58 14 4 1 4 410 Kab. Kapuas4 180 56 317 399 126 20 19 2 15 1 1.139 Kab. Katingan4 55 9 128 215 81 23 9 2 8 1 535 Kab. Kotawaringin Barat5 41 144 196 68 12 17 2 12 1 498 Kab. Kotawaringin Timur3 36 10 278 373 112 26 24 5 14 1 882 Kab. Lamandau2 61 5 92 112 43 11 11 1 6 1 345 Kab. Murung Raya3 50 39 176 174 66 24 1 2 8 543 Kab. Pulang Pisau2 31 3 124 181 44 19 8 1 5 1 419 Kab. Seruyan7 55 8 96 168 66 13 8 1 8 430 Kab. Sukamara3 37 2 42 50 16 5 3 1 4 163 Kota Palangka Raya10 40 146 122 49 27 16 3 19 1 433 Jumlah60 710 193 2.044 2.655 862 243 140 25 118 9 7.059 Rekapitulasi Data Guru Berdasarkan Jenjang Prov. Kalteng Sumber: Manajemen Dapodik tanggal 14/12/2022 Barito Selatan2 40 330 1.470 519 370 142 21 - - 2.894 Kab. Barito Timur5 52 17 328 1.419 540 291 175 11 2 2.840 Kab. Barito Utara9 92 40 457 1.668 597 330 209 24 8 24 3.458 Kab. Gunung Mas35 9 276 1.483 659 297 84 6 10 2.859 Kab. Kapuas3 298 76 814 3.174 1.157 448 372 28 3 1 6.374 Kab. Katingan1 53 12 224 1.438 730 373 160 29 7 1 3.028 Kab. Kotawaringin Barat15 80 475 1.655 759 312 386 32 8 6 3.728 Kab. Kotawaringin Timur- 30 11 652 3.340 1.250 516 503 46 21 14 6.383 Kab. Lamandau1 76 1 216 872 376 185 136 11 1 6 1.881 Kab. Murung Raya1 31 26 336 1.270 537 343 27 18 41 2.630 Kab. Pulang Pisau- 43 - 312 1.412 516 355 142 13 2 - 2.795 Kab. Seruyan10 83 11 261 1.563 661 221 149 14 7 2.980 Kab. Sukamara6 59 3 126 600 249 134 71 4 2 1.254 Kota Palangka Raya18 55 462 1.650 833 718 491 88 56 9 4.380 Jumlah71 1.027 206 5.269 23.014 9.383 4.893 3.047 345 168 61 47.484 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 2
Rekapitulasi Data Tenaga Kependidikan Berdasarkan Jenjang Prov. Kalteng Sumber: Manajemen Dapodik tanggal 14/12/2022 Barito Selatan1 16 109 255 132 102 43 6 16 6 686 Kab. Barito Timur6 33 11 154 342 132 70 34 5 26 813 Kab. Barito Utara4 42 18 132 299 144 74 58 7 11 11 800 Kab. Gunung Mas17 5 103 224 100 35 14 4 2 504 Kab. Kapuas3 130 35 281 423 203 111 74 8 38 13 1.319 Kab. Katingan1 52 11 135 327 133 62 21 6 14 6 768 Kab. Kotawaringin Barat5 47 146 409 212 52 82 2 34 12 1.001 Kab. Kotawaringin Timur- 18 5 271 590 269 138 106 11 26 9 1.443 Kab. Lamandau1 30 1 71 88 64 21 21 3 4 - 304 Kab. Murung Raya2 32 17 159 216 137 63 4 6 28 664 Kab. Pulang Pisau- 24 - 119 221 97 73 28 2 5 6 575 Kab. Seruyan3 37 7 93 302 128 54 26 5 8 663 Kab. Sukamara3 29 2 45 129 37 16 16 1 4 282 Kota Palangka Raya6 27 158 384 191 134 90 12 106 13 1.121 Jumlah35 534 112 1.976 4.209 1.979 1.005 617 78 322 76 10.943 Rekapitulasi Data Peserta Didik Berdasarkan Jenjang Prov. Kalteng Sumber: Manajemen Dapodik tanggal 14/12/2022 Barito Selatan10 227 2.508 11.628 4.976 3.458 1.321 90 789 221 25.228 Kab. Barito Timur59 378 290 2.908 10.253 4.056 2.688 1.375 44 988 23.039 Kab. Barito Utara122 744 368 3.352 13.761 5.932 3.978 1.813 70 456 363 30.959 Kab. Gunung Mas503 120 3.691 16.486 6.432 4.015 808 39 147 32.241 Kab. Kapuas30 5.320 1.327 8.939 32.934 11.746 5.759 3.229 61 2.879 16 72.240 Kab. Katingan12 1.132 225 3.645 19.011 7.528 4.464 1.975 59 1.116 92 39.259 Kab. Kotawaringin Barat142 1.236 8.063 30.550 11.484 5.440 5.212 141 1.458 736 64.462 Kab. Kotawaringin Timur- 494 271 10.701 52.352 19.502 8.704 7.717 210 1.714 488 102.153 Kab. Lamandau21 904 32 3.018 10.091 3.766 2.162 1.493 32 382 22 21.923 Kab. Murung Raya59 734 793 4.536 13.248 4.884 4.344 448 62 2.008 31.116 Kab. Pulang Pisau- 649 - 3.982 13.822 4.818 3.388 804 63 262 116 27.904 Kab. Seruyan153 1.221 156 4.007 20.423 7.168 2.716 1.708 49 1.630 39.231 Kab. Sukamara39 876 49 1.830 6.359 2.270 1.239 721 12 356 13.751 Kota Palangka Raya95 524 5.195 23.982 11.006 8.818 5.367 380 3.216 293 58.876 Jumlah742 14.942 3.631 66.375 274.900 105.568 61.173 33.991 1.312 17.401 2.347 582.382 Rekapitulasi Jumlah Sekolah Penggerak Prov. Kalteng Berdasarkan Jenjang dan Wilayah Sumber: (Tanggal 03/01/2023) Barito Selatan1 1 1 3 Kab. Barito Timur1 1 2 Kab. Barito Utara6 14 6 4 30 Kab. Gunung Mas4 9 9 2 1 25 Kab. Kapuas13 23 10 4 50 Kab. Katingan1 2 2 4 9 Kab. Kotawaringin Barat8 12 8 2 30 Kab. Kotawaringin Timur12 19 9 4 44 Kab. Lamandau1 1 1 3 Kab. Murung Raya6 10 8 6 1 31 Kab. Pulang Pisau1 1 1 3 Kab. Seruyan1 6 1 1 9 Kab. Sukamara1 1 1 3 Kota Palangka Raya7 8 4 4 1 24 Jumlah63 108 60 32 3 266 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 3
Rekapitulasi Jumlah Sekolah Penggerak Prov. Kalteng Berdasarkan Angkatan dan Wilayah Sumber: (Tanggal 03/01/2023) WilayahAngkatan 1Angkatan 2Angkatan 3JumlahKab. Barito Selatan3 3 Kab. Barito Timur2 2 Kab. Barito Utara11 17 2 30 Kab. Gunung Mas10 13 2 25 Kab. Kapuas16 30 4 50 Kab. Katingan9 9 Kab. Kotawaringin Barat19 11 30 Kab. Kotawaringin Timur38 6 44 Kab. Lamandau3 3 Kab. Murung Raya12 17 2 31 Kab. Pulang Pisau3 3 Kab. Seruyan9 9 Kab. Sukamara3 3 Kota Palangka Raya18 6 24 Jumlah49 152 65 266 B. Dasar Hukum Dasar hukum yang menjadi acuan antara lain : 1. Peraturan Pemerintah Nomor 8 Tahun 2006 tentang Pelaporan Keuangan dan Kinerja Instansi Pemerintah; 2. Peraturan Presiden Nomor 29 Tahun 2014 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah; 3. PemenPAN dan RB Nomor 53 Tahun 2014 tentang Petunjuk Teknis Perjanjian Kinerja, Pelaporan kinerja dan Tata Cara Reviu Atas Laporan Kinerja; 4. Permendikbudristek Nomor 40 Tahun 2022 tentang Sistem Akuntabilitas Kinerja Instansi Pemerintah di Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi; 5. Permendikbudristek Nomor 11 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja Kemendikbudristek; 6. Permendikbudristek Nomor 13 Tahun 2022 tentang perubahan atas Permendikbud Nomor 22 Tahun 2020 tentang Rencana Strategis Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Tahun 2020-2024; 7. Rencana Strategis BPMP Provinsi Kalimantan Tengah Tahun 2020-2024; 8. Daftar Isian Pelaksanaan Anggaran (DIPA) Lembaga Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah Nomor SP DIPA 023.03.2.419536/2022, tanggal 17 Nopember 2021; 9. Perjanjian Kinerja Kepala LPMP Provinsi Kalimantan Tengah dengan Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2022 ; 10. Perjanjian Kinerja Kepala BPMP Provinsi Kalimantan Tengah dengan Direktur Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar dan Menengah tahun 2022. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 4
C. Tugas dan Fungsi Serta Struktur Organisasi Tugas BPMP Provinsi Kalimantan Tengah (Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan dan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan). Melaksanakan penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, dan pendidikan menengah, pendidikan masyarakat di provinsi. Fungsi BPMP Provinsi Kalimantan Tengah (Peraturan Menteri Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi Republik Indonesia Nomor 11 Tahun 2022 tentang Organisasi dan Tata Kerja Balai Besar Penjaminan Mutu Pendidikan dan Balai Penjaminan Mutu Pendidikan). 1. Pelaksanaan pemetaan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat; 2. Pengembangan model penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat; 3. Pelaksanaan supervisi penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat dalam penjaminan mutu pendidikan; 4. Pelaksanaan fasilitasi peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat dalam penjaminan mutu pendidikan; 5. Pengembangan dan pelaksanaan kemitraan di bidang penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat 6. Pemantauan dan evaluasi pelaksanaan penjaminan dan peningkatan mutu pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pendidikan masyarakat; dan 7. Pelaksanaan urusan administrasi. Struktur Organisasi LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 5
D. Isu dan Peran Strategis LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 6
BAB II PERENCANAAN KINERJA A. Visi dan Misi Sesuai Renstra Periode Tahun 2020-2024, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah menetapkan visi dan misi sebagai berikut : Pelaksana Teknis yang mengembang amanat dalam memajukan pembangunan mutu pendidikan dan memajukan kebudayaan, BPMP Provinsi Kalimantan Tengah dalam menentukan visi berdasarkan visi dan misi Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, dalam pencapaian kinerja, potensi dan permasalahan. Sebagai Unit Adapun Visi Ditjen Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah, Kementerian Pendidikan, Kebudayaan, Riset, dan Teknologi adalah : Mendukung Visi dan Misi Presiden untuk mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Indonesia Maju yang berdaulat, mandiri, dan berkepribadian melalui terciptanya Pelajar Pancasila yang bernalar kritis , kreatif , mandiri, beriman, bertakwa kepada Tuhan YME, dan berakhlak mulia, bergotong royong dan berkebhinekaan global. Misi : 1. Mewujudkan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah yang relevan dan berkualitas tinggi dan berkelanjutan, didukung oleh infrastruktur dan teknologi. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 7
2. Mengoptimalkan peran seluruh pemangku kepentingan untuk mendukung transformasi dan reformasi pengelolaan Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. serta B. Rencana Kinerja Jangka Menengah: Sesuai dengan IKU), Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah menetapkan sasaran, indikator dan target selama lima tahun sebagai berikut Tabel Renstra Satker : No Uraian Kategori Target Perjanjian Kinerja 2022 Target Perjanjian Kinerja 2023 Target Perjanjian Kinerja 2024 1.0 Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen SK 1.1 Presentase satuan pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya 1.2 Presentase Provinsi dan IKK 0.98 1,96 3,92 Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) IKK 25 30 35 2.0 Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 2.1 Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 2.2 Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah SK IKK IKK A 83 A 85 A 90 C. Tujuan Strategis : BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2020 - 2024 mengacu kepada visi dan misi yang telah ditetapkan sesuai dengan tujuan strategis dari Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah yaitu : 1. Perluasan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah bermutu bagi peserta didik yang berkeadilan dan inklusif; 2. Penguatan mutu Pembelajaran Pendidikan anak usia dini, Pendididkan dasar dan Pendidikan Menengah yang berpusat pada perkembangan peserta didik; 3. Pengembangan potensi peserta didik yang berkarakter; 4. Penguatan system tata kelola pendidikan anak usia dini, Pendidikan dasar dan Pendidikan menengah yang partisipatif, transparan dan akuntabel. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 8
Tujuan strategis ini untuk memastikan semua satuan pendidikan di wilayah provinsi Kalimantan Tengah mendapatkan layanan pendidikan yang bermutu melalui penerapan sistem penjaminan mutu pendidikan di satuan pendidikan. Kegiatan yang dilaksanakan BPMP Provinsi Kalimantan Tengah dalam kurun waktu 2020-2024 diarahkan untuk mencapai tujuan strategis ini. Penjabaran dari tujuan strategis tersebut adalah : 1) Perluasan akses pendidikan anak usia dini, pendidikan dasar dan pendidikan menengah bermutu bagi peserta didik yang berkeadilan dan inklusif. Sasaran yang ingin dicapai dari tujuan ini adalah meningkatnya perluasan akses afirmasi Jenjang PAUD, Dikdas dan Dikmen serta percepatan wajib belajar 12 Tahun. 2) Penguatan mutu Pembelajaran Pendidikan anak usia dini, Pendididkan dasar dan Pendidikan Menengah yang berpusat pada perkembangan peserta didik. Sasaran yang ingin dicapai dengan tujuan ini adalah : a. Meningkatnya kualitas pembelajaran pada jenjang PAUD, Pendidikan LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 9
Dasar dan Pendidikan Menengah. b. Meningkatnya Mutu satuan pendidikan jenjang PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. 3) Pengembangan potensi peserta didik yang berkarakter Sasaran yang ingin dicapai dengan tujuan ini adalah meningkatnya karakter peserta didik. Fokus kebijakan ini diarahkan pada penguatan perilaku yang mandiri dan berkepribadian. Pendidikan karakter dimaksudkan untuk membina budi pekerti, membangun watak,dan mengembangkan kepribadian peserta didik. 4) Penguatan sistem tata kelola pendidikan anak usia dini, Pendidikan dasar dan Pendidikan menengah yang partisipatif, transparan dan akuntabel Sasaran yang ingin dicapai dengan tujuan ini adalah : a. Terwujudnya tata kelola Kemendikbud yang berkualitas b. Terwujudnya pengelolaan pendidikan yang partisipatif, transparan dan akuntabel pada jenjang PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah. Selain itu konsistensi dalam pelaksanaan reformasi birokrasi akan terus dilakukan dan difokuskan pada kebijakan untuk mewujudkan birokrasi Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah yang menjadi teladan dalam memberikan layanan prima, mewujudkan tata kelola yang bersih, efektif dan efisien, Wilayah Bebas dari Korupsi (WBK) dan transparansi dengan melibatkan LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 10
publik dalam seluruh aspek pengelolaan kebijakan berbasis data, riset, dan bukti lapangan. Sebagai Upaya untuk mewujudkan kinerja yang sudah ditetapkan dalam Rencana Stratgis Tahun 2020-2024, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah merumuskan kinerja yang akan dicapai di tahun 2022, dan dituangkan ke dalam Perjanjian Kinerja sebagai berikut: Perjanjian Kinerja Awal LPMP Provinsi Kalimantan Tengah Sasaran Kegiatan Indikator Kinerja Kegiatan Target Perjanjian Kinerja 2022 [SK 1] Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen [SK 2] Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah IKK 1.2] Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) [IKK 2.1] Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 25 A [IKK 2.2] Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 83 Kode Nama Kegiatan Anggaran 2005 6397 [Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Ditjen PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, Dikmen dan Dikmas 17.237.186.000 4.397.184.000 Perjanjian Kinerja Awal BPMP Provinsi Kalimantan Tengah Sasaran Kegiatan Indikator Kinerja Kegiatan Target Perjanjian Kinerja 2022 [SK 1] Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen [IKK 1.1] Presentase satuan pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya 0.98 [SK 2] Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah IKK 1.2] Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) [IKK 2.1] Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 25 A [IKK 2.2] Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 83 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 11
Kode Nama Kegiatan Anggaran 2005 6397 [Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Ditjen PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, Dikmen dan Dikmas 17.237.186.000 4.397.184.000 Revisi Perjanjian Kinerja disebabkan karena : 1. Perubahan nomenklatur; 2. Revisi DJA Pemotongan Anggaran Blokir Automatic Adjusment (AA) Belanja Barang yang akan dialihkan ke BA-BUN; 3. Efisiensi anggaran untuk mendapatkan nilai maksimal. Perjanjian Kinerja Akhir Sasaran Kegiatan Indikator Kinerja Kegiatan Target Perjanjian Kinerja 2022 [SK 1] Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen [IKK 1.1] Presentase satuan pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya 0.98 [SK 2] Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah IKK 1.2] Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) [IKK 2.1] Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 25 A [IKK 2.2] Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 83 Kode 2005 6397 Nama Kegiatan [Dukungan Manajemen dan Pelaksanaan Tugas Teknis Lainnya Ditjen PAUD, Pendidikan Dasar dan Pendidikan Menengah Layanan Penjaminan Mutu Pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, Dikmen dan Dikmas Anggaran 16.682.994.000 6.892.144.000 Program prioritas 1. Satuan Dikdas dan Dikmen yang difasilitasi Penjaminan Mutunya; 2. Satuan PAUD dan Dikmas yang difasilitasi Penjaminan Mutunya. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 12
BAB III AKUNTABILITAS KINERJA A. Capaian Kinerja Sesuai perjanjian kinerja tahun 2022, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah menetapkan 2 (dua) sasaran dengan 4 (empat) indikator kinerja. , dengan tingkat ketercapaian sebagai berikut : No Sasaran Indikator Target Realisasi Persentase Capaian 1 Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen 2 Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen 3 Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah 4 Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah Persentase satuan pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya Persentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA- K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah 0.98 25 A 83 2.97 100 A 98.72 303.60 400.00
118.94 I. Sasaran Kegiatan 1 : Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen. Meningkatnya mutu pendidikan jenjang PAUD, Dikdas, dan Dikmen dilihat dari hasil Rapor Pendidikan di setiap Satuan Pendidikan dan wilayah di Provinsi/Kabupaten/Kota Kalimantan Tengah. I. 1. Indikator Kegiatan 1.1. Presentase satuan pendidikan pembelajarannya : BPMP Provinsi Kalimantan Tengah untuk Indikator Kegiatan 1.1. yaitu Presentase Satuan Pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya, targetnya diharapkan meningkat sebesar 0,98%. Peningkatan presentase Satuan Pendidikan PAUD dan Dikmas yang sebelumnya akan didapat dari perbandingan Rapor Pendidikan Tahun 2021 dengan Rapor Pendidikan Tahun 2022, ternyata karena sampai dengan dibuatnya laporan ini, data Rapor Pendidikan Tahun 2022 belum didapat, maka berdasarkan arahan, data peningkatan presentase Satuan Pendidikan PAUD dan Dikmas yang meningkat mutu pembelajarannya diambil datanya dari hasil akreditasi satuan pendidikan. Sehingga hasil akreditasi satuan pendidikan antara tahun 2021 dan tahun 2022 dibandingkan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 13
dan menghasilkan presentase mutu pembelajaran. Rumus perhitungan yang digunakan sebagai berikut : 𝐼𝐾𝐾 1.1 (∆) = (0,5𝑥𝐴22) + (0,35𝑥𝐵22) + (0,15𝑥𝐶22) 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑙𝑎ℎ 𝑇𝐴 2022 − (0,5𝑥𝐴21) + (0,35𝑥𝐵21) + (0,15𝑥𝐶21) 𝑡𝑜𝑡𝑎𝑙 𝑠𝑒𝑘𝑜𝑙𝑎ℎ 𝑇𝐴 2021 Keterangan : Δ akreditasi A22 : B22 : C22 : A21 : B21 : C21 : : Presentase kenaikan mutu pembelajaran tahun 2021 ke tahun 2022 yang dilihat dari nilai Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi A di tahun 2022 Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi B di tahun 2022 Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi C di tahun 2022 Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi A di tahun 2021 Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi B di tahun 2021 Jumlah sekolah dengan nilai akreditasi C di tahun 2021 Sehingga dari rumus dan data akreditasi, maka hasil perhitungan dapat terlihat pada tabel berikut : Tabel : Perhitungan Presentase Satuan Pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya Hasil Akreditasi Jumlah Sekolah PAUD Dikmas/Tahun 2022 2021 A 70 46 B 867 678 Belum Terakreditasi 22 47 C 610 531 Terakreditasi
Tidak diisi 1.380 1.635 Tidak Terakreditasi 11 5 Jumlah Sekolah 2.960 2.942 Hasil Pembobotan Selisih/hasil 14,53 2,97 11,56 Target 0,98 Capaian Catatan: Data Akreditasi berdasarkan cut off Dapodik Semester Ganjil (Desember) 2022 303,60% Berdasarkan perhitungan di atas, maka untuk Provinsi Kalimantan Tengah didapat presentase kenaikan mutu pembelajaran di satuan pendidikan PAUD dan Dikmas tahun 2021 ke tahun 2022 adalah sebesar 2,97%. Pencapaian nilai kinerja indikator kegiatan 1.1. yaitu Presentase satuan pendidikan (PAUD Dikmas) yang meningkat mutu pembelajarannya pada Provinsi Kalimantan Tengah mengalami peningkatan dan melampaui target. Dengan rencana target sebesar 0,98, realisasi capaian sebesar 2,97. Jadi persentase capaian sebesar 303,60%. Ketercapaian nilai yang melampaui target ini, didukung dari kegiatan yang dilaksanakan oleh BPMP Provinsi Kalimantan Tengah bersama-sama dengan BPPAUD LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 14
dan Dikmas Provinsi Kalimantan Tengah, yaitu beberapa kegiatan peningkatan mutu pembelajaran PAUD Dikmas di Provinsi Kalimantan Tengah. I.2. Indikator Kegiatan 1.2. Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen). BPMP Provinsi Kalimantan Tengah untuk Indikator Kegiatan 1.2. yaitu Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen), targetnya diharapkan meningkat sebesar 25%. Peningkatan Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya yang sebelumnya akan didapat dari perbandingan Rapor Pendidikan Tahun 2021 dengan Rapor Pendidikan Tahun 2022, ternyata karena sampai dengan dibuatnya laporan ini, data Rapor Pendidikan Tahun 2022 belum didapat, maka berdasarkan arahan, data Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya diambil dari hasil akreditasi satuan pendidikan. Sehingga hasil akreditasi satuan pendidikan antara tahun 2021 dan tahun 2022 dibandingkan dan dipersentasekan setiap provinsi dan kabupaten/kota. Rumus perhitungan yang digunakan sebagai berikut. 𝑛 𝐼𝐾𝐾 1.2. = ∑ 𝑓𝑙𝑎𝑔(∆𝑖) 𝑖=1 Keterangan : i flag (Δi) : Jumlah provinsi/Kab/Kota di BPMP Provinsi Kalteng yang mengalami kenaikan mutu : Jumlah Prov/Kab/Kota di BPMP Provinsi Kalimantan Tengah pembelajaran Sehingga dari rumus dan data akreditasi, hasil perhitungan dapat terlihat pada tabel berikut. Tabel Perhitungan Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) No Kab/Kota/Prov A B C 2021 - Total Pembobotan A B C 2022 - Total Pembobotan 1 Kab. Barito Selatan 2 Kab. Barito Timur 3 Kab. Barito Utara 5 4 9 65 79 78 138 83 109 16 12 22 224 178 218 20,51% 23,65% 22,09% 4 5 9 71 82 81 144 85 122 3 7 6 222 179 218 21,82% 24,55% 23,46% 4 Kab. Gunung 4 68 152 12 236 20,59% 4 70 159 4 237 21,24% Mas 5 Kab. Kapuas 13 176 293 43 525 21,34% 11 184 308 22 525 22,11% 6 Kab. Katingan 7 98 158 32 295 20,85% 8 99 161 28 296 21,22% 7 Kab. 34 143 64 18 259 29,59% 35 148 68 14 265 30,00% Kotawaringin Barat 8 Kab. 66 172 221 22 481 26,27% 68 174 231 12 485 26,71% Kotawaringin Timur LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 15 selisih 1,31% 0,90% 1,38% 0,65% 0,77% 0,37% 0,41% 0,44%
9 Kab. Lamandau 7 47 87 12 153 21,57% 6 49 97 4 156 22,24% 0,67% 10 Kab. Murung 3 65 144 26 238 19,26% 3 66 158 13 240 20,13% 0,86% Raya 11 Kab. Pulang Pisau 12 Kab. Seruyan 13 Kab. Sukamara 7 44 5 127 83 6 61 107 18 24 10 26 223 230 65 27,09% 6 25,83% 47 4 23,38% 131 84 60 122 24 31 4 5 6 225 234 65 27,31% 0,23% 26,84% 1,01% 25,31% 1,92% 14 Kota Palangka 40 83 40 11 174 31,64% 38 87 38 8 171 32,25% 0,61% Raya 15 Prov. 71 162 115 57 405 27,02% 79 179 124 26 408 29,60% 2,57% Kalimantan Tengah Catatan: Data Akreditasi berdasarkan cut off Dapodik Semester Ganjil (Desember) 2022 Berdasarkan perhitungan di atas, maka dapat dilihat pada kolom "selisih" semua mengalami peningatan mulai dari 0,23% sampai 2,57% dan tidak ada yang menurun (-), sehingga dapat dikatakan dari 15 Kabupaten/Kota/Provinsi di Provinsi Kalimantan Tengah semua mengalami peningkatan. Maka Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) adalah sebesar 100%. Pencapaian nilai kinerja indikator kegiatan 1.2. yaitu Presentase Provinsi dan Kabupaten/Kota yang meningkat rapor pendidikannya (Dikdas dan Dikmen) pada Provinsi Kalimantan Tengah mengalami peningkatan dan melampaui target. Dengan rencana target sebesar 25, realisasi capaian sebesar 100. Sehingga persentase capaian sebesar 400%. Ketercapaian nilai yang melampaui target ini, didukung dari kegiatan yang dilaksanakan oleh BPMP Provinsi Kalimantan Tengah yaitu Program dan kegiatan yang mendukung perealisasian target kinerja Indikator Kinerja yaitu: 1. Rapat Koordinasi dengan Pemerintah Daerah terkait pelaksanaan Asesmen Nasional; 2. Pendampingan Pemerintah Daerah dalam penentuan status pelaksanaan Asesmen Nasional di satuan pendidikan; 3. Pendampingan Pemerintah Daerah dalam penentuan distribusi sekolah menumpang di satuan pendidikan; 4. Pendampingan Simulasi ANBK jenjang SMA/SMK dan endampingan Tim Teknis Kabupaten/Kota; 5. Pendampingan Posko Asesmen Nasional Tingkat Daerah; LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 16
6. Pendampingan Satuan dalam Pendidikan pelaksanaan gladi bersih Asesmen Nasional; 7. Advokasi IKM, Asistensi Pendampingan PBD, PSP, dan Rapor Pendidikan Pemerintah Kepada Daerah; 8. Monitoring & Evaluasi ANBK; 9. Sosialisasi Formulir, Prosedur dan Aplikasi Dapodik Tahun 2022; 10. Uji Petik Dapodik; 11. Evaluasi Hasil Uji Petik dan Analisis Kualitas Data Pokok Pendidikan; 12. Diseminasi Pemanfaatan Data Pokok Pendidikan; 13. Diseminasi Hasil Asesmen Nasional. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 17
Selain program dan kegiatan di atas, juga ada pelaksanaan kegiatan yang juga mendukung secara tidak langsung antara lain : Sosialisasi ke Pemda angkatan 3, Advokasi ke Pemda angkatan 2 dan 3, Penjaringan komitmen daerah angkatan 3, Coaching klinik ke Pemda, Pembentukan Project Managemen Office (PMO) tingkat Nasional Provinsi dan Kab/kota, Bimtek SP untuk tim PMO, Bimbingan Teknis Program SP ke Pemda, Koordinasi Forum Pemangku Kepentingan, Pelatihan perencanaan penatausahaan dan pelaporan sekolah menggunakan platform SDS platform rapor pendidikan dan platform merdeka belajar, Pendampingan Pemanfaatan LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 18
Platform Sumber Daya Sekolah (SDS) platform rapor pendidikan dan platform merdeka belajar, Pelatihan pengelolaan dan pemanfaatan TIK dalam pembelajaran, Penyusunan Bahan Kemitraan dan Kerjasama berdasarkan Profil Pendidikan, Pendampingan pelaksanaan sosialisasi DAK, Pendampingan penyusunan usulan DAK Fisik, Pendampingan Implementasi DAK, Penyusunan Laporan DAK, Penyusunan Bahan Update Data Transaksional DAK, Coaching klinik ke Pemda BA-BUN Tahap I, Pelatihan perencanaan penatausahaan dan pelaporan sekolah menggunakan platform SDS platform rapor pendidikan dan platform merdeka belajar BA-BUN Tahap I, Pelatihan TIK dan Pendampingan Pemanfaatan Platform Sumber Daya Sekolah (SDS) Platform Rapor Pendidikan serta Platform Merdeka Belajar BA-BUN Tahap I, Pemeringkatan PSP angkatan 3, Advokasi IKM, dan Asistensi Pendampingan PBD PSP dan Rapor Pendidikan Kepada Pemerintah Daerah, serta Rapat Koordinasi Peningkatan Kualitas Data Pokok Pendidik (DAPODIK) Tahun 2022. Dalam pelaksanaan program dan kegiatan tidak dapat lepas dari kendala/permasalahan yang dihadapi, beberapa kendala yang dihadapi BPMP, antara lain: 1. Kurangnya Nasional bagi Pemerintah Daerah dan Satuan Pendidikan, serta kurangnya pemahaman mengenai pentingnya Rapor Pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah. pemahaman dan pengaruh hasil Asesmen 2. Kurangnya pemahaman prosedur Dapodik, pentingnya kualitas Dapodik dan pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah. Strategi atau tindaklanjut yang dilakukan BPMP untuk mengatasi hambatan-hambatan langkah-langkah antisipasi untuk yang mengatasinya, langkah-langkah antisipasi yang dilakukan antara lain: tersebut adalah dengan melakukan LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 19
1. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam setiap tahapan pelaksanaan Asesmen Nasional; 2. Sosialisasi bagi Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan Asesmen Nasional; 3. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap setiap pelaksanaan Asesmen Nasional. 4. Memberikan data hasil pelaksanaan Asesmen Nasional dan Data Rapor Pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan di daerah. pemahaman pentingnya 5. Memberikan sosialisasi terkait formulir dan prosedur terbaru Dapodik; 6. Memberikan pemahaman kepada Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi terkait pentingnya kualitas Dapodik dan teknik validasi kualitas Dapodik; 7. Menyampaikan data anomali Dapodik bagi setiap Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi untuk diteruskan ke Satuan Pendidikan yang menjadi kewenangannya dalam rangka perbaikan kualitas data, serta melakukan uji petik terhadap proses perbaikan data melalui Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi; 8. Memberikan informasi terkait cara pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah; II. Sasaran Kegiatan 2 Meningkatnya tata kelola Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah. Ketercapaian sasaran kegiatan terkait tata kelola BPMP Provinsi Kalimantan Tengah yang bekualitas ditandai dengan peningkatan nilai/predikat SAKIP dan Nilai Kinerja Anggaran II.1 Indikator Kegiatan 2.1. Predikat SAKIP Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Perolehan predikat SAKIP pada BPMP Provinsi Kalimantan Tengah mengalami peningkatan. Yang semula dengan predikat A nilai 80.15 , ini memperoleh predikat A dengan nilai Jadi untuk realisasi 83.00. capaian sesuai target yang direncanakan. Program dan kegiatan yang mendukung dalam peningkatan predikat SAKIP yaitu telah dilaksanakannya kegiatan pada Layanan Dukungan Managemen tahun LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 20
Internal antara lain : 1. Pelayanan Umum, Rumah Tangga dan Perlengkapan; 2. Pengelolaan Kepegawaian; 3. Pengelolaan Keuangan dan Perbendaharaan; 4. Perencanaan Program dan Anggaran dan 5. Pengelolaan Data dan Informasi. Dalam pelaksanaan program dan kegiatan tidak mengalami kendala/permasalahan karena dilaksanakan sesuai dengan jadwal yang sudah ditentukan dan selalu berkoordinasi dengan penanggung jawab kegiatan II.2 Indikator Kegiatan 2.2 Nilai Kinerja Anggaran atas Pelaksanaan RKA-K/L Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah Pencapaian nilai kinerja anggaran (NKA) pada Provinsi Kalimantan Tengah mengalami peningkatan dan melampaui target. Dengan rencana target sebesar nilai 83, realisasi capaian sebesar Jadi persentase capaian 98,72. sebesar 118,94%. Kegiatan jadwal anggaran LPMP dilaksanakan sesuai terserapnya 98,94 %, konsistensi 99,9 %, Capaian Output 100 %. Efisiensi 6,9 , Nilai EKA 90,52 %, Nilai IKPA 96,98 % dan realisasi pencapaian kegiatan selalu berkoordinasi dengan penanggungjawab kegiatan. sehingga sebesar 120 100 80 Penyerapan Konsistensi 60 CRO Efisiensi 40 Nilai Efisiensi 20 0 98,94 99,9 100 20 100 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 21
B. Realisasi Anggaran I. Capaian Anggaran Pagu anggaran Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah dalam DIPA tahun 2022 sebesar Rp. 23.575.138.000,- Dari pagu anggaran tersebut berhasil direalisasikan sebesar Rp. 23.325.855.337,- dengan persentase daya serap sebesar 98.54%. Pagu sebesar tersebut di atas digunakan untuk membiayai pencapaian 2 (dua) sasaran dengan 4 (empat) indikator kinerja. Berikut rincian penyerapan anggaran pada masing-masing sasaran/indikator kinerja. 23.575.138.000 PAGU Sisa Anggaran Rp. 249.282.263,- 98,94 Penyerapan Anggaran Rp. 23.325.855.337,- 98,60 99,77 II. Efisiensi Anggaran Pada tahun 2022, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah berhasil melakukan efisiensi anggaran sebesar Rp. 249.282.263,- atau 1,06% dari pagu Rp. 23.575.138.000,- . Anggaran hasil efisiensi digunakan untuk melaksanakan kegiatan- kegiatan yang lebih prioritas seperti : 1. Pendampingan Pemanfaatan Platform Merdeka Mengajar (PMM) dalam pelaksanaan Implementasi Kurikulum Merdeka (IKM), 2. Penghematan belanja barang peralatan dan mesin yang refocussing menjadi belanja pemeliharaan gedung dan bangunan. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 22
C. Inovasi, dan Program Crosscutting/Collaborative I. Inovasi Forum Platform Komunikasi Kelompok Kerja "Hayak Hapakat" merupakan aplikasi berbasis android yang ditujukan untuk memberikan informasi kepada pengguna terkait progres pencapaian target seluruh program kerja dan aktivitas dari setiap kelompok kerja di BPMP Provinsi Kalimantan Tengah. Selain berfungsi sebagai alat monitoring dan evaluasi bagi kelompok kerja untuk menentukan program kerja mana yang lebih diprioritaskan dalam rangka pemenuhan pencapaian target, juga tersedia informasi mitigasi risiko yang mungkin terjadi di setiap program kerja yang dijalankan, sehingga mempermudah kelompok kerja dalam menyusun tindakan terencana untuk mengurangi dari dampak suatu kejadian yang berpotensi menghambat dan memperlambat pencapaian target. ini menyediakan forum fitur sebagai sarana komunikasi dan untuk wadah berdiskusi, memberikan dan pendapat saling berbagi informasi antara kelompok kerja di BPMP Provinsi Kalimantan Tengah dengan kelompok kerja dan pemangku kepentingan dari Pemerintah Daerah menunjang Kabupaten/Kota/Provinsi tercapainya target dari setiap program kerja yang direncanakan. Sesuai dengan motto "Hayak Hapakat" yang diambil dari bahasa dayak ngaju yaitu saling Aplikasi juga untuk membantu dan bermusyawarah untuk mencapai kesepakatan bersama. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 23
2. Program Crosscutting / Collaborative Penyelarasan dan penyempurnaan Rencana Strategis Kemdikbudristek sebagai tindak lanjut kebijakan RSPP mendorong seluruh satker, termasuk Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah, selain untuk melakukan kolaborasi dan integrasi lintas fungsi antar unit, juga agar seluruh satker mampu berinovasi, berimprovisasi, dan berakselerasi. Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Provinsi Kalimantan Tengah dalam menindaklanjuti kebijakan RSPP dengan membentuk Kelompok kelompok Kerja (Pokja) yang terdiri dari 4 (empat) Pokja yaitu: (1) Pokja Komunikasi, Kemitraan, dan Pemberdayaan, (2) Pokja Inovasi dan Transformasi Pembelajaran, (3) Pokja Data, Perencanaan, dan Penjaminan Mutu, dan (4) Pokja Tata Kelola Satuan Pendidikan. Selain itu pula BPMP Provinsi Kalimantan Tengah bekerjsama dengan Dinas Pendidikan Provinsi/Kabupaten/Kota se-Kalimantan Tengah membentuk PMO (Pokja Manajemen Operasional) yang tujuannya adalah mendukung Pokja-pokja yang telah dibentuk dan tugas PMO lebih ke lintas antar Pokja, adapun PMO yang telah dibentuk adalah PMO Program Sekolah Penggerak dan PMO Implementasi Kurikulum Merdeka. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 24
BAB IV PENUTUP Selama tahun 2022, Balai Penjaminan Mutu Pendidikan Kalimantan Tengah berhasil melaksanakan seluruh kegiatan untuk mendukung pencapaian target yang ditetapkan. Berikut ringkasan pencapaian indikator kinerja dan kinerja keuangan Kinerja BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022, secara keseluruhan dinyatakan berhasil karena capaiab rata-rata sebesar 273,76 % dari 4 Indikator Kinerja Kegiatan yang telah ditetapkan dalam Perjanjian Kinerja tahun 2022 dan mengalami peningkatan dari tahun sebelumnya. Capaian Kinerja tersebut turut didukung kinerja keuangan di tahun 2022 dengan penggunaaan anggaran sebesar Rp. 23.325.855.377,- atau 98,94 % dar pagu Rp. 23.575.138.000,- LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 25
Dari hasil evaluasi kinerja, beberapa hal yang perlu mendapat perhatian antara lain : 1. Kurangnya pemahaman dan pengaruh hasil Asesmen Nasional bagi Pemerintah Daerah dan Satuan Pendidikan, serta kurangnya pemahaman mengenai pentingnya Rapor Pendidikan dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah; 2. Kurangnya pemahaman prosedur Dapodik, pentingnya kualitas Dapodik dan pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah dalam peningkatan mutu pendidikan di Satuan Pendidikan dan Pemerintah Daerah; 3. Anggaran dan kegiatan telah diselesaikan BP PAUD pada akhir juni 2022 untuk peningkatan mutu pembelajaran PAUD Dikmas; Untuk meningkatkan kinerja organisasi, beberapa fokus perbaikan yang akan dilakukan ke depan antara lain : 1. Berkoordinasi dengan Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam setiap tahapan pelaksanaan Asesmen Nasional; 2. Sosialisasi bagi Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi dan Satuan Pendidikan dalam memahami tugas dan tanggung jawabnya dalam pelaksanaan Asesmen Nasional; 3. Melakukan monitoring dan evaluasi terhadap setiap pelaksanaan Asesmen Nasional.; 4. Memberikan pemahaman pentingnya data hasil pelaksanaan Asesmen Nasional dan Data Rapor Pendidikan untuk peningkatan mutu pendidikan di daerah; 5. Memberikan sosialisasi terkait formulir dan prosedur terbaru Dapodik; 6. Memberikan pemahaman kepada Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi terkait pentingnya kualitas Dapodik dan teknik validasi kualitas Dapodik; 7. Menyampaikan data anomali Dapodik bagi setiap Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi untuk diteruskan ke Satuan Pendidikan yang menjadi kewenangannya dalam rangka perbaikan kualitas data, serta melakukan uji petik terhadap proses perbaikan data melalui Dinas Pendidikan Kab/Kota/Provinsi; 8. Memberikan informasi terkait cara pemanfaatan Dapodik bagi Pemerintah Daerah; 9. Membangun berbagai inovasi terkait peningkatan layanan dan manajemen di LPMP Provinsi Kalimantan Tengah yaitu SIMADU, LMS PEMUDIK BERHATI, SIMSALABIMB-PMP, SI MONZI dan HAYAK HAPAKAT. LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 26
Lampiran lampiran : 1. Perjanjian kinerja LPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 2. Perjanjian kinerja awal BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 3. Perjanjian kinerja akhir BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 4. Pengukuran kinerja BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 5. Surat pernyataan laporan kinerja telah direviu LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 27
1. Perjanjian kinerja LPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 28
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 29
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 30
2. Perjanjian kinerja awal BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 31
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 32
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 33
3. Perjanjian kinerja akhir BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 34
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 35
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 36
4. Pengukuran kinerja BPMP Provinsi Kalimantan Tengah tahun 2022 LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 37
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 38
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 39
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 40
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 41
5. Surat pernyataan laporan kinerja telah direviu LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 42
LAPORAN KINERJA BPMP PROV. KALTENG TAHUN 2022 43