RPS (RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER) RENCANA EVALUASI PROSES BELAJAR MENGAJAR MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA ISLAM PRODI MANAJEMEN INFORMATIKA STMIK HANDAYANI MAKASSAR TAHUN 2017 i
SILABUS PEMBELAJARAN Fakultas / Program Studi : Manajemen Informatika Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam Kode Mata Kuliah : KK010631 Semester : I SKS : 3 Capaian Pemb. Mt.Kuliah : 1. Menjelaskan hakekat dan martabat manusia serta kelebihan manusia dengan makhluk lainnya dalam islam 2. Menjelaskan pengerrtian Agama Islam dan ruang lingkup ajaran islam 3. Membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. 4. Menjelaskan tentang keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. 5. Menjelaskan Hukum Islam. 6. Mengimplemenytasikan Hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari dengan benar 7. Menjelaskan Konsep Etika, Moral & Akhlak dan hubungan Tasawuf dengan Akhlak. 8. Menjelaskan ruang lingkup Akhlak, Mengimplementasikan akhlak dalam kehidupan bersama 9. Menjelaskan pengertian dan pandangan umat umat Islam terhadap Tasawuf 10. Mampu menjelaskan makna dasar pembentukan keluarga dalam Islam, pengertian masyarakat, Mawarits dan sistem masyarakat Islam Mampu nenerapkan nilai-nilai dasar Islam dan sumber kekuatan kebudayaan Islam Mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar Islam pada ruang lingkup ekonomi Deskripsi Mata Kuliah : Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. Bahan Kajian : 1. Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan 2. Manusia dalamperspektif Islam Metode Garfik 3. AGAMA ISLAM 4. AKHLAK 5. HUKUM ISLAM(SYARI'AT) ii
6. Kerukunan antar ummat beragama 7. Agama Islam dan Ekonomi 8. Agama Islam dan Masyarakat 9. Agama Islam dan Politik 10. Agama Islam dan Filsafat 11. Agama dan Kebudayaan 12. Praktek : 6. Kerukunan antar ummat beragama 7. Agama Islam dan Ekonomi 8. Agama Islam dan Masyarakat 9. Agama Islam dan Politik 10. Agama Islam dan Filsafat 11. Agama dan Kebudayaan 12. Praktek : 1. Departemen Agama Republik Indonesia, "Al-Qur'an dan Terjemahannya", Jakarta, 1984. 2. Prof. DR. H. Harun Nasution, "Islam (Ditinjau dari berbagai aspek)", UI Press, Jakarta, 1988. 3. Prof. DR. H. Harun Nasution, "Filsafat Agama", Bulan Bintang, Jakarta, 1973. 4. Prof. DR. Hj. Zakiah Darajat, "Akhlak". 5. Drs. Miftah Faridl, "Pokok-Pokok Ajaran Islam", Pustaka, Bandung, 1991. 6. Drs. H. Abu Ahmadi & Drs. Noor Salimi, "Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi" Mengetahui Ketua Prodi Manajemen Informatika Muhammad Akbar, S.Kom., M.Kom. iii
MATA KULIAH PENDIDIKAN AGAMA CAPAIAN PEMBELAJARAN (CP) RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER MANAJEMEN INFORMATIKA STMIK HANDAYANI KODE KK010631 RUMPUN MK BOBOT (sks) T=3 P=0 SEMESTER 1 Program Studi 1. Mampu mengidentifikasi, memformulasikan dan memecahkan permasalahan kebutuhan informasi dari suatu organisasi. 2. Mampu mengintegrasikan solusi berbasis teknologi informasi secara efektif pada suatu organisasi. 3. Mampu menerapkan konsep-konsep dasar komputer yang dibutuhkan dalam merancang dan mengimplementasikan solusi teknologi informasi. 4. Dapat berkarya dengan perilaku etika sesuai bidang keprofesian teknologi informasi. Mata Kuliah 1. Menjelaskan hakekat dan martabat manusia serta kelebihan manusia dengan makhluk lainnya dalam islam 2. Menjelaskan pengerrtian Agama Islam dan ruang lingkup ajaran islam 3. Membaca Al-Qur'an dengan baik dan benar. 4. Menjelaskan tentang keimanan dan ketaqwaan kepada Allah SWT. 5. Menjelaskan Hukum Islam. 6. Mengimplemenytasikan Hukum Islam dalam kehidupan sehari-hari dengan benar 7. Menjelaskan Konsep Etika, Moral & Akhlak dan hubungan Tasawuf dengan Akhlak. 8. Menjelaskan ruang lingkup Akhlak, Mengimplementasikan akhlak dalam kehidupan bersama 9. Menjelaskan pengertian dan pandangan umat umat Islam terhadap Tasawuf 10. Mampu menjelaskan makna dasar pembentukan keluarga dalam Islam, pengertian masyarakat, Mawarits dan sistem masyarakat Islam Mampu nenerapkan nilai-nilai dasar Islam dan sumber kekuatan kebudayaan Islam Mampu mengimplementasikan nilai-nilai dasar Islam pada ruang lingkup ekonomi 1
DISKRIPSI SINGKAT MK Pendidikan Agama Islam bertujuan untuk membantu terbinanya mahasiswa yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, berbudi pekerti luhur, berfikir filosofis, bersikap rasional dan dinamis, berpandangan luas serta dalam kerjasama antar umat beragama dalam rangka pengembangan dan pemanfaatan ilmu dan teknologi serta seni untuk kepentingan manusia dan nasional. PUSTAKA Utama : 7. Departemen Agama Republik Indonesia, "Al-Qur'an dan Terjemahannya", Jakarta, 1984. 8. Prof. DR. H. Harun Nasution, "Islam (Ditinjau dari berbagai aspek)", UI Press, Jakarta, 1988. 9. Prof. DR. H. Harun Nasution, "Filsafat Agama", Bulan Bintang, Jakarta, 1973. 10. Prof. DR. Hj. Zakiah Darajat, "Akhlak". 11. Drs. Miftah Faridl, "Pokok-Pokok Ajaran Islam", Pustaka, Bandung, 1991. 12. Drs. H. Abu Ahmadi & Drs. Noor Salimi, "Dasar-Dasar Pendidikan Agama Islam untuk Perguruan Tinggi" MEDIA PEMBELAJARAN Software Hardware laptop, dan LCD projector. TEAM TEACHING MATAKULIA H SYARAT MG Ke- 1 CP-MK (SESUAI TAHAPAN BELAJAR) MATERI PEMBELAJARAN (PUSTAKA) Kesamaan persepsi materi kuliah, metode dan sistem penilaian penjelasana kontrak perkuliahan ( kesamaan persepsi dosen dan mahasiswa tentang materi, jadwal, model perkuliahan, tugas-tugas dan sistem penilaian ) Suardi Mansing, S.Ag., M.Ag. METODE STRATEGI PEMBELAJARAN (ESTIMASI WAKTU) Contextual Instruction, pemetaan kelas ASSESSMENT INDIKATOR kesamaan persepsi BENTUK 2 BOBO T
2 3 4 Mahasiswa mampu Menjelaskan arti Tuhan YangMaha Esa,Ketuhanan Mahasiswa mampu menjelaskan manusia dalam perspektif islam Mahasiswa mampu menjelaskan agama islam secara menyeluruh. Keimanan implikasi tauhiddalam islam dan dan Ketaqwaan implikasinya dalam kehidupan Hakekat dan martabat manusia dalam islam Kelebihan manusia dari mahluk lainnya, fungsi dan tanggung jawab Pengertian agama islam dan ruang lingkup ajarannya. Klasifikasi agama; agama islam Ruang lingkup ajaran islam Diskusi, Tanya jawab dan presentasi. Diskusi, Tanya jawab dan prsentasi. Diskusi, tanya jawab dan presentasi. 3 1. Sikap (Instrumen;observasi) 2. Pengetahuan(instrumen:tes ) Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah 10% 10% 10%
5 6 7 8 Mahasiswa mampu menjelaskan agama islam secara agama dan ajaran agama islam Al-Quran:isi dan sistematikanya. As sunnah ( Al Hadits: Fungsi dan artinya) Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Ra'yu yangDilaksanakan dengan Ijtihad. Mahasiswa mampu menjelaskan pengertian akhlak dalam kehidupan Ruang LingkupAkhlak PerbandinganUkuran Baik burtuk dalam akhlak Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Aliran dalamFilsafat Etika ImplementasiAkhlak dalam kehiduopan bersama Mahasiswa mampumenjelaskanHuku m islam secara benar PengertianHukum Islam Ruang lingkup hukum islam PengertianHukum Islam Ruang lingkup hukum islam Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah EVALUASI TENGAH SEMESTER (EVALUASI FORMATIF-EVALUASI YG DIMAKSUDKAN UNTUK MELAKUKAN IMPROVEMENT PROSES PEMBELAJARAN BEDASARKAN ASSESSMENT YANG TELAH DILAKUKAN) 4 10% 10%
9 10 11 12 Mahasiswa Mengetahui dan mampu menjelaskan nilai- nilai sila dan menjelaskan pancasila, pengamalan dan penghayatannya. Mahasiswa mampu memahami makna dariKerukunan antar umat beragama Mahasiswa mampu menjelaskan ruang lingkup Agama Islamdan ekonomi Mahasiswa mampu menejlaskan keidupan bermasyarakat menurut islam Nilai-nilai sila pancasila:pengamalan dan penghayatannya PembangunanKehidupan beragama Pola PembinaanKerukanan antar umat beragama Langkah-langkah kerukunan antar umat beragama Agama Islamdan Ekonomi Perdagangan menurut Ajaran islam Syirkah Bank Prinsip dan konsep bak islam Dasar Pembentukan Keluarga dalam islam Mawarits Pembentukan masyarakat dalam silam Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Diskusi, tanya jawab dan presentasi. 5 Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah 10% 10% 20%
13 1. Menjelaskan pandangan Islam dalam politik 2. Menjelaskanprinsip - prinsip kesetaraan dalam islam Pengertian politik dalam islam Kontribusi agama islam dalam politik berbangsa dan bernegara Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah 14 Mahasiswa mampu menjelaskan filsafat dalam agama islam 1. Pengertian danPandangan islam mengenai filsafat 2. Pemecahan masalah Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. Melalui Tanya jawab dan diskusi mengenai materi kuliah dalam filsafat 15 Mahasiswa menjelaskan cara yang baikmenurut ajaranAgama Islam Membaca Alqur'an Diskusi, tanya jawab dan presentasi. Pemahaman dan penguasaan materi yang dipelajari. 16 EVALUASI AKHIR SEMESTER (EVALUASI YANG DIMAKSUDKAN UNTUK MENGETAHUI CAPAIAN AKHIR HASIL BELAJAR MAHASISWA) Catatan : 1 sks = (50' TM + 50' PT + 60' BM)/ Minggu BM = Belajar Mandiri PS = Praktikum Simulasi (160 menit/minggu) T = Teori (aspek ilmu pengetahuan) P = Praktek (aspek keterampilan kerja) TM = Tatap Muka (Kuliah) PT = Penugasan Terstruktur. PL = Praktikum laboratorium (160 menit/minggu) 6
FORMAT RANCANGAN TUGAS QUIS dan PR Nama Mata Kuliah Program Studi : Pendidikan Agama Islam : Manajemen Informatika SKS : 3 sks Pertemuan ke : 2,3,5,6,9,10,13,14,15 A.TUJUAN TUGAS: Mahasiswa mampu memahami konsep materi yang diberikan B. URAIAN TUGAS: a. Obyek Garapan : 1. Tuhan YangMaha Esa danKetuhanan 2. Manusia dalamperspektif Islam Metode Garfik 3. AGAMA ISLAM 4. AKHLAK 5. HUKUM ISLAM(SYARI'AT) 6. Kerukunan antar ummat beragama 7. Agama Islam dan Ekonomi 8. Agama Islam dan Masyarakat 9. Agama Islam dan Politik 10. Agama Islam dan Filsafat 11. Agama dan Kebudayaan 12. Praktek 7
b. Yang harus dikerjakan dan batasan-batasan 1. Discovery Teoritis (Quis) Spesifikasi Tugas 1 Membaca literatur materi kuliah yang akan diberikan 2 Mengingat materi kuliah minggu lalu 2. Discovery Analisis (Mengerjakan soal pemahaman) PR Spesifikasi Tugas 1 Membaca literatur materi kuliah yang Sudah diberikan 2 Memahami materi kuliah minggu lalu c. Metode/Cara Pengerjaan (acuan cara/langkah pengerjaan) 1. Discovery Teoritis (Quis) Spesifikasi Tugas 1 Dosen Menyampaikan Pertanyaan Quiz di awal pertemuan 2 Mahasisa Menjawab Pertanyaan 3 Menerima hasil koreksi dari dosen 2. Discovery Analisis (Mengerjakan soal pemahaman - PR) Spesifikasi Tugas 1 Diberikan pada setiap pokok bahasan 2 Cara Pengerjaan 3 Cara pelaporan hasil Tugas Keterkaitan Tugas Kesiapan Mhs Untuk meneirma materi baru Pemahaman mahasiswa dari materi minggu lalu Keterkaitan Tugas Melengkapi materi yang belum diberikan di kelas Mengerjakan Soal pemahaman yang diberikan Batasan Tugas Dapat Diselesaikan 20 menit Dapat menjawab 80 % Disimpan oleh Mahasiswa Batasan Tugas Maksimal 30 soal Mandiri Mandiri, ditulis di buku kertas folio 8
d. Deskripsi Luaran tugas yang dihasilkan: Pemahaman mahasiswa dari konsep teori dan analisis minimal 80 % C.KRITERIA PENILAIAN POLA PENILAIAN KOMPETENSI : Quis dan PR Soal KRITERIA : Pemahaman Teori dan Analisis DIMENSI Sangat Memuaskan Memuaskan Batas Kurang Memuaskan Di bawah standard Skor Quis Tugas PR (Skor 100) Mengerjakan seluruh soal dengan benar Mengerjakan seluruh soal dengan benar (Skor 80) Mengerjakan 80% soal dengan benar Mengerjakan 80% soal dengan benar (Skor 60) Mengerjakan 60% soal dengan benar Mengerjakan60% soal dengan benar (Skor 40) Mengerjakan 40% soal dengan benar Mengerjakan 40% soal dengan benar (Skor20) Mengerjakan 20% soal dengan benar Mengerjakan 20% soal dengan benar 9 SKOR 30% 70%
1. D. Rubrik Penilaian Jenjang/Grade Angka/Skor E <=45 D 45-51 C 51.01-61 C+ 61.01-66 B- 66.01-71 B 71.01-76 B+ 76.01-81 A- 81.01-85 A 85.01-100 Deskripsi/Indikator Kerja Merupakan perolehan mahasiswa yang tidak melaksanakan tugas dan sama sekali tidak memahami materi. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dan mengerjakan tugas seadanya, tidak memiliki kemauan dan tanggung jawab untuk memahami materi. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan cukup baik, berusaha memahami materi namun kurang persisten sehingga baru mampu menyeleseaikan sebagian dari masalah / tugas dengan akurasi yang kurang. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, berusaha memahami materi namun baru mampu menyeleseaikan sebagian masalah / tugas dengan akurasi cukup. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi cukup. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan baik, mampu memahami materi dan mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi bagus. Merupakan perolehan mahasiswa yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, mampu menyelesaikan masalah / tugas dengan akurasi sangat baik. Merupakan perolehan mahasiswa superior, yaitu mereka yang mengikuti perkuliahan dengan sangat baik, memahami materi dengan sangat baik bahkan tertantang untuk memahami lebih jauh, memiliki tingkat proaktif dan kreatifitas tinggi dalam mencari informasi terkait materi, 10
mampu menyelesaikan masalah dengan akurasi sempurna bahkan mampu mengenali masalah nyata pada masyarakat / industri dan mampu mengusulkan konsep solusinya. Mengetahui Kaprodi Manajemen Informatika Muhammad Akbar, S.Kom., M.Kom. 11