Cetakan Pertama 2022 © Kementerian Perpaduan Negara Hak Cipta Terpelihara. Tiada mana-mana bahagian jua daripada penerbitan ini boleh diterbitkan semula atau disimpan dalam bentuk yang boleh diperoleh semula atau disiarkan dalam sebarang bentuk dengan apa jua cara elektronik, mekanikal, fotokopi, rakaman dan/atau sebaliknya tanpa mendapat izin daripada Kementerian Perpaduan Negara. Diterbitkan oleh : KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA Aras 5-10, Blok F9, Kompleks F Lebuh Perdana Timur, Presint 1,62000 Wilayah Persekutuan Putrajaya
KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA BUKU PANDUAN BUKU PANDUAN KELAB RUKUN NEGARA KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH RENDAH SEKOLAH RENDAH 1
KANDUNGAN PRAKATA LAGU NEGARAKU LAGU LIMA PRINSIP RUKUN NEGARA RINGKASAN EKSEKUTIF BUKU PANDUAN KELAB RUKUN NEGARA PENGISYTIHARAN RUKUN NEGARA Sejarah Pengisytiharan Rukun Negara Prinsip Rukun Negara RUKUN NEGARA DI SEKOLAH Matlamat Pelaksanaan Program KRN • Penerapan Prinsip Rukun Negara Melalui Program Kelab Rukun Negara KELAB RUKUN NEGARA Sejarah Penubuhan Kelab Rukun Negara • Apa Itu Kelab Rukun Negara? • Visi dan Misi Kelab Rukun Negara • Objektif Penubuhan Kelab Rukun Negara • Kelab Rukun Rukun Negara Mengikut Jenis Sekolah • Logo Rasmi Kelab Rukun Negara PENGURUSAN & PENTADBIRAN KELAB RUKUN NEGARA Sejarah Penubuhan Kelab Rukun Negara • Apa Itu Kelab Rukun Negara? • Visi dan Misi Kelab Rukun Negara • Objektif Penubuhan Kelab Rukun Negara • Kelab Rukun Rukun Negara Mengikut Jenis Sekolah • Logo Rasmi Kelab Rukun Negara PENGURUSAN & PENTADBIRAN KELAB RUKUN NEGARA Peranan dan Tanggungjawab • Prosedur Penubuhan Kelab Rukun Negara • Penubuhan Jawatankuasa Kelab Rukun Negara • Terma Rujukan Jawatankuasa Kelab Rukun Negara • Pengurusan Mesyuarat Kelab Rukun Negara di Peingkat Sekolah • Pengurusan Kewangan Kelab Rukun Negara 2 4-6 8 9 11-13 15-19 21-23 33-41
PERATURAN KELAB RUKUN NEGARA 43-51 Peraturan 1 : Nama dan Alamat Kelab • Peraturan 2 : Matlamat • Peraturan 3 : Objektif • Peraturan 4 : Keahlian • Peraturan 5 : Guru Penasihat • Peraturan 6 : Ahli Jawatankuasa • Peraturan 7 : Tugas dan Tanggungjawab Jawatankuasa • Peraturan 8 : Kewangan • Peraturan 9 : Kehadiran/Penyertaan • Peraturan 10 : Program • Peraturan 11 : Mesyuarat Agung • Peraturan 12 : Peraturan-Peraturan • Peraturan 13 : Tindakan Disiplin • Peraturan 14 : Pindaan Peraturan • Peraturan 15 : Pembubaran Kelab • Peraturan 16 : Hal-Hal Lain • Peraturan 17 : Logo PROGRAM KELAB RUKUN NEGARA 53-89 Senarai Dimensi-Dimensi Program Kelab Rukun Negara • Dimensi Minda Cerdas • Dimensi Kepimpinan • Dimensi Komuniti • Dimensi Inter Etnik • Panduan Pelaksanaan Program KRN LAMPIRAN 91-110 Lampiran KRN-01 : Borang Penubuhan Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-02 : Contoh Format Sijil Penubuhan Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-03 : Borang Keahlian Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-04 : Senarai Ahli Jawatankuasa Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-05 : Senarai Keahlian Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-06 : Contoh Format Minit Mesyuarat Agung Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-07 : Contoh Format Minit Mesyuarat Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-08 : Contoh Format Perancangan Program Tahunan Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-09 : Contoh Format Laporan Pelaksanaan Program Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-10 : Contoh Format Buku Tunai Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-11 : Contoh Penyata Kewangan Bulanan Kelab Rukun Negara • Lampiran KRN-12 : Contoh Format Penyata Kewangan Tahunan Kelab Rukun Negara GLOSARI 113 3
4 PERUTUSAN MENTERI PERPADUAN NEGARA YB DATUK HALIMAH BINTI MOHAMED SADIQUE Perpaduan melalui pendidikan merupakan kombinasi terbaik sebagai landasan membentuk generasi masa hadapan negara yang mempunyai jati diri kukuh sebagai warganegara yang bertanggungjawab dan semangat patriotisme kepada negara. Justeru, penyediaan Buku Panduan Kelab Rukun Negara adalah merupakan inisiatif Kementerian Perpaduan Negara untuk memastikan pelaksanaan program yang berkesan dan berimpak tinggi secara inklusif berasaskan Rukun Negara dalam membentuk kemenjadian murid yang cintakan negara bermula di bangku sekolah lagi. Hasrat dan matlamat dalam modul yang dilaksanakan ini adalah selari dengan Dasar Perpaduan Negara (DPN) dan Rangka Tindakan (Blue- Print) Perpaduan Negara 2021 - 2030 untuk memastikan kelestarian keharmonian negara dan pembinaan "Keluarga Malaysia" yang kita cintai.
KATA ALU-ALUAN KETUA SETIAUSAHA KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA DATO' INDERA NORIDAH BINTI ABDUL RAHIM Pelaksanaan program Kelab Rukun Negara (KRN) melalui aktiviti kokurikulum di sekolah akan membentuk generasi masa depan yang mempunyai jiwa patriotik yang tinggi kepada negara. Pengukuhan pelaksanaan program Kelab Rukun Negara secara menyeluruh membentuk murid yang faham dan jelas akan penghayatan Rukun Negara untuk diamalkan dalam kehidupan seharian. Penghayatan Rukun Negara yang diterjemahkan melalui pelaksanaan program Kelab Rukun Negara mengukuhkan lagi keberkesanan pembudayaan perpaduan dalam persekitaran masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum. lebih berdaya saing, 5
6 PRAKATA KETUA PENGARAH JABATAN PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI NASIONAL DATO' HAJAH NORISON BINTI RAMLI Pelaksanaan Program Kelab Rukun Negara melalui aktiviti di sekolah berupaya membentuk kemenjadian generasi masa depan yang berjiwa patriotic terhadap negara. Buku Panduan ini akan menjadi asas bagi penyampaian program dalam kalangan pelajar untuk menghayati prinsip Rukun Negara. Program Kelab Rukun Negara di sekolah menitikberatkan aspek pengukuhan 4P iaitu Pengetahuan, Pemahaman, Penghayatan dan Pengamalan berteraskan prinsip Rukun Negara. Matlamat utama pelaksanaan program Kelab Rukun Negara adalah untuk mengukuhkan semangat perpaduan dan integrasi nasional dalam kalangan pelajar pelbagai kaum. Buku Panduan ini terdiri daripada empat (4) dimensi iaitu Dimensi Minda Cerdas, Dimensi Kepimpinan, Dimensi Komuniti dan Dimensi Inter Etnik yang merangkumi 40 program dan adalah diharapkan pelaksanaan program-program melalui Kelab Rukun Negara dapat mengukuhkan dan menyegarkan semangat patriotisma, perpaduan dan integrase nasional dalam kalangan pelajar.
8 LAGU NEGARAKU LAGU NEGARAKU LAGU NEGARAKU Negaraku Tanah tumpahnya darahku Rakyat hidup Bersatu dan maju Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta Rahmat bahagia Tuhan kurniakan Raja kita Selamat bertakhta
LAGU LIMA PRINSIP RUKUN NEGARA Lima Prinsip Rukun Negara Lima Prinsip Rukun Negara Harus Menjadi Cara Hidup Kita Bukan Sekadar Ikrar Sahaja Sekali Sekala Dibaca Semata Lima Prinsip Rukun Negara Telah Menjadi Teras Perpaduan Membentuk Satu Negara Tanpa Mengira Agama Dan Bangsa Chorus: Amalkanlah Rukun Negara Dalam Hidup Harian Kita Tanpa Mengira Tua Muda Mengekalkan Warisan Kita Lima Prinsip Rukun Negara Telah Menjadi Teras Perpaduan Membentuk Satu Negara Tanpa Mengira Agama Dan Bangsa Lima Prinsip Rukun Negara Ikrar: Kepercayaan Kepada Tuhan Kesetiaan Kepada Raja Dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang Kesopanan Dan Kesusilaan Itulah Lima Prinsip Rukun Negara Lagu Ciptaan : Dato' Wah Idris Lirik Oleh : Dato' Cosmas J.Abah Dato' Azman Amin Hassan 9
10 "Marilah kita, dengan fikiran terbuka dan dada yang menerima, mencungkil persamaan dengan tidak lagi menggali perbezaan. Kita perlu bersepakat untuk menyelamatkan keluarga kita iaitu Keluarga Malaysia." DATO' SRI ISMAIL SABRI BIN YAAKOB PERDANA MENTERI MALAYSIA KE-SEMBILAN
RINGKASAN EKSEKUTIF BUKU PANDUAN KELAB RUKUN NEGARA (KRN) Definisi Buku panduan komprehensif berasaskan penghayatan Rukun Negara melalui pelaksanaan program kokurikulum di sekolah rendah. MaTLaMaT Memperkukuhkan peranan Rukun Berteraskan kepada pengukuhan 4P Rukun Negara Negara dalam pelaksanaan program yang memberi impak yang dalam kalangan murid. tinggi Pengetahuan Pemahaman Penghayatan Pengamalan PERLEMBAGAAN KELAB RUKUN NEGARA JUMLAH PROGRAM DIMENSI PROGRAM 17 Peraturan 40 Program 4 Dimensi Minda Cerdas 10 Program Kepimpinan 10 Program Komuniti 10 Program Inter Etnik 10 Program Peranan KeLaB rUKUn neGara Sebagai tapak integrasi perpaduan yang dapat meningkatkan interaksi sosial merentasi etnik, agama dan kelas sosial di peringkat sekolah. Murid akan didedahkan mengenai prinsip-prinsip Rukun Negara melalui program yang dilaksanakan agar dapat memahami dan menghayati setiap prinsip Rukun Negara serta dijadikan budaya hidup seharian. 11
12 BUKU PANDUAN KELAB RUKUN NEGARA ADALAH SELARI DENGAN ASPIRASI DAN STRATEGI: DASAR PERPADUAN NEGARA • RANGKA TINDAKAN (BLUEPRINT) PERPADUAN NEGARA 2021-2030 • PELAN TINDAKAN PERPADUAN NEGARA 2021-2030 • KAMI @PELAN PERPADUAN KELUARGA MALAYSIA 2021 - 2025 Berteraskan DiMensi MinDa cerDas DiMensi inTer eTniK 40 PrOGraM DiMensi KePiMPinan DiMensi KOMUniTi
TERAS 1 : PATRIOTISME DAN DEMOKRASI Strategi 1 : Meningkatkan literasi, pemahaman dan penghayatan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara Strategi 2 : Meningkatkan pemahaman dan penghayatan sejarah Malaysia Strategi 3 : Memperkukuh integrasi nasional Teras Strategik 1 : Membentuk masyarakat yang menghargai dan mengamalkan perpaduan Teras Strategik 2 : Memelihara sistem demokrasi Raja Berperlembagaan Dimensi KARIB: Membina Keakraban Demi Perpaduan Keluarga Malaysia TERAS 2 : IDENTITI NASIONAL Strategi 5: Mengukuhkan kefahaman agama, budaya dan adat resam pelbagai etnik Strategi 6: Membentuk masyarakat berkeperibadian tinggi, berintegriti dan berakhlak mulia Teras Strategik 4: Menjamin keterbukaan dan toleransi terhadap perbezaan agama dan tradisi kebudayaan Dimensi MAJMUK: Meraikan Kepelbagaian Dalam Keluarga Malaysia TERAS 3 : EKOSISTEM PERPADUAN Strategi 8: Mengukuh tapak integrasi perpaduan Strategi 9: Memperkasa jentera perpaduan melalui kerjasama strategik Terak Strategik 5: Membina masyarakat progresif melalui sains, teknologi dan inovasi Dimensi AKSESBILITI: Meningkatkan Kebolehcapaian Perpaduan Keluarga Malaysia Dimensi INKLUSIVITI: Membudayakan Inklusiviti Keluarga Malaysia 13
14 Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong IV Tuanku Ismail Nasiruddin Shah Ibni Almarhum Sultan Zainal Abidin telah mengisytiharkan Rukun Negara bersempena dengan Hari Kemerdekaan ke-13
PENGISYTIHARAN PENGISYTIHARAN RUKUN NEGARA RUKUN NEGARA 15
16 seJaraH PenGisyTiHaran rUKUn neGara Malaysia adalah negara yang bersifat pluralistik di mana masyarakatnya terdiri daripada pelbagai kaum. Sejak kemerdekaan negara pada 31 Ogos 1957, keharmonian yang kita kecapi adalah manifestasi permuafakatan terbaik dan sifat tolak ansur yang diamalkan oleh rakyat. Walau bagaimanapun cabaran kepelbagaian kaum ini telah mencetuskan insiden negatif pada 1969 ekoran ketidaksefahaman dalam kalangan rakyat. Pengisytiharan Darurat adalah tindakan segera yang dilaksanakan oleh Ke Bawah Duli Yang Maha Mulia Yang di-Pertuan Agong pada 15 Mei 1969 di bawah Perkara 150 Perlembagaan Persekutuan. Parlimen digantung pada 16 Mei 1969 dan pentadbiran negara diambil alih oleh Majlis Gerakan Negara (MAGERAN) yang dipengerusikan oleh Timbalan Perdana Menteri, YAB Tun Abdul Razak. MAGERAN telah diamanahkan dan diberi kuasa untuk mengembalikan semula keamanan negara, ketenteraman awam dan menjamin kesejahteraan rakyat. Majlis ini juga bertanggungjawab untuk memastikan pentadbiran negara dapat kembali berjalan lancar. Pada 1 Julai 1969, Jabatan Perpaduan Negara ditubuhkan untuk memikir dan menjadi peneraju idea dan tindakan praktikal membina perpaduan khususnya melalui penubuhan Majlis Muhibah dan Pejabat Muhibah di peringkat pusat, negeri, daerah dan kawasan, berasaskan Peraturan-Peraturan Perlu (Majlis-Majlis Muhibah) 1969 yang telah diwartakan pada 18 Julai 1969. MAGERAN kemudiannya menerbitkan laporan tragedi 13 Mei pada 9 Oktober 1969 yang menyebut punca rusuhan disebabkan ketidakfahaman yang berlaku antara kaum.
Majlis Perundingan Negara kemudiannya ditubuhkan pada 29 Januari 1970 untuk meneliti isu-isu perpaduan dan mencari jalan penyelesaian masalah antara kaum. Melalui gerak kerja kedua-dua badan yang mempunyai hubungan langsung dengan MAGERAN, iaitu Jabatan Perpaduan Negara dan Majlis Perundingan Negara, beberapa dasar dibentuk untuk mengembalikan perpaduan iaitu Akta Hasutan, Rukun Negara dan Dasar Ekonomi Baru (DEB). Walaupun Dasar Ekonomi Baru adalah dasar ekonomi, namun perpaduan negara diletakkan sebagai matlamat akhirnya. Rukun Negara telah diisytiharkan dengan rasminya oleh Ke Bawah Duli Yang Maha Mulia Yang di-Pertuan Agong pada 31 Ogos 1970 sempena Ulang tahun Kemerdekaan Ke-13. Rukun Negara diperkenalkan sebagai pengikat dan pembina perasaan dan semangat cintakan negara dalam kalangan rakyat. Segala program dan acara menyambut kemerdekaan pada tahun tersebut telah diisi dengan persembahan yang berteraskan Rukun Negara. Tema 'muhibah' dan 'perpaduan' dijadikan tema Hari Kemerdekaan dan dinamakan sebagai Hari Kebangsaan. Tun Razak menyifatkan Rukun Negara sebagai "piagam rakyat untuk menentukan haluan rakyat Malaysia untuk tahun-tahun mendatang ke arah mencapai visi sebagai masyarakat moden dan progresif yang sebenarnya, dan menjadi inspirasi setiap rakyat untuk berusaha mencapainya." Falsafah dan ideologi negara yang dihasilkan ini adalah sumbangan pemimpin dan rakyat terdahulu yang tidak ternilai harganya. Oleh itu, Rukun Negara sepatutnya dihayati dalam erti sebenar ketika ia dihasilkan. Sungguhpun, budaya membaca Rukun Negara di perhimpunan sekolah rendah dan menengah, serta majlis sambutan Hari Kebangsaan di pusat pengajian tinggi, jabatan, agensi dan kementerian kerajaan masih berterusan pelaksanaannya, namun penekanan hanya diberikan kepada prinsipnya sahaja. Pada 23 Februari 1971, Kerajaan Berparlimen berfungsi semula dan sejak itu Rukun Negara terus kekal sebagai panduan dan tonggak kepada segala perancangan negara. Maka telah tiba masanya, Rukun Negara dikembalikan semula sifat sebenarnya berdasarkan konsep asal penghasilannya iaitu mencapai OBJEKTIF yang dihasratkan melalui PRINSIP sebagai alat untuk mencapainya. Oleh itu, PENGHAYATAN SEBENAR kepada RUKUN NEGARA memerlukan gandingan pemahaman menyeluruh keduanya. 17
18 Garis Masa PenGisyTiHaran rUKUn neGara 31 OGOS 1957 KEMERDEKAAN NEGARA 13 MEI 1969 INSIDEN NEGATIF (KETIDAKSEFAHAMAN DALAM KALANGAN RAKYAT) 15 MEI 1969 PENGISYTIHARAN DARURAT OLEH KE BAWAH DULI YANG MAHA MULIA YANG DI-PERTUAN AGONG 16 MEI 1969 PARLIMEN DIGANTUNG • PENTADBIRAN NEGARA 1 JULAI 1969 JABATAN PERPADUAN NEGARA DITUBUHKAN : UNTUK MENERAJUI USAHA PERPADUAN RAKYAT. DIAMBIL ALIH OLEH MAGERAN: UNTUK MEMASTIKAN DAN MENGEMBALIKAN SEMULA KEAMANAN NEGARA DAN PENTADBIRAN NEGARA KEMBALI BERJALAN LANCAR. 29 JANUARI 1970 23 FEBRUARI 1970 PENUBUHAN MAJLIS PERUNDINGAN NEGARA : BERFUNGSI MENELITI ISU-ISU PERPADUAN DAN MENCARI JALAN PENYELESAIAN MASALAH ANTARA KAUM. KERAJAAN BERPARLIMEN BERFUNGSI SEMULA. RUKUN NEGARA PANDUAN & TONGGAK PENTADBIRAN NEGARA. 31 OGOS 1970 RUKUN NEGARA TELAH DIISYTIHARKAN.
RUKUN NEGARA RUKUN NEGARA BAHAWASANYA NEGARA KITA MALAYSIA MENDUKUNG CITA-CITA HENDAK: Mencapai perpaduan yang masyarakatnya; Mencapai perpaduan yang masyarakatnya; Memelihara satu cara hidup demokratik; • Mencipta satu masyarakat adil dimana kemakmuran Negara akan dapat dinikmati secara adil dan saksama; Menjamin satu cara liberal terhadap tradisi-tradisi kebudayaannya yang kaya dan berbagai corak; Membina satu masyarakat progresif yang akan menggunakan sains dan teknologi moden. MAKA KAMI, rakyat Malaysia, berikrar akan menumpukan seluruh tenaga dan usaha kami untuk mencapai cita-cita tersebut berdasarkan atas prinsip-prinsip yang berikut: KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN • KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA • KELUHURAN PERLEMBAGAAN • KEDAULATAN UNDANG-UNDANG • KESOPANAN DAN KESUSILAAN 19
20 "Hanya menerusi perpaduan, kesepakatan dan kebersamaan yang erat bagaikan sebuah "Keluarga Malaysia" sahajalah, kita akan dapat mengharungi pelbagai cabaran dan dugaan yang bakal ditempuh." ...petikan Titah Kebawah Duli Yang Maha Mulia Seri Paduka Baginda Yang di-Pertuan Agong XVI Al-Sultan Abdullah Ri'ayatuddin Al-Mustafa Billah Shah Ibni Almarhum Sultan Haji Ahmad Shah Al-Musta'in Billah pada Istiadat Pembukaan Mesyuarat Penggal Keempat, Parlimen ke-14
RUKUN NEGARA RUKUN NEGARA DI SEKOLAH DI SEKOLAH 21
22 MaTLaMaT PeLaKsanaan PrOGraM KeLaB rUKUn neGara KRN yang diwujudkan di sekolah-sekolah melaksanakan pelbagai program yang berteraskan kepada pengukuhan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan (4P) Rukun Negara di kalangan murid. Pengetahuan Pemahaman TERAS 4P Penghayatan Pengamalan
Matlamat utama pelaksanaan program KRN adalah untuk mengukuhkan semangat perpaduan dan integrasi nasional dalam kalangan murid pelbagai kaum. Bagi mencapai matlamat ini, program Kelab Rukun Negara dirangka dan dilaksanakan berlandaskan kepada lima prinsip Rukun Negara iaitu: Kepercayaan Kepada Tuhan Kesetiaan Kepada Raja dan Negara Keluhuran Perlembagaan Kedaulatan Undang-Undang Kesopanan dan Kesusilaan Jawatankuasa KRN yang ditubuhkan di sekolah juga digalakkan untuk melaksanakan program yang menjurus kepada peningkatan penghayatan dan pengamalan nilai-nilai yang terkandung dalam Rukun Negara serta pengukuhan semangat patriotisme, perpaduan dan integrasi nasional di kalangan murid. 23
24 RUKUN NEGARA DI SEKOLAH PENERAPAN PRINSIP RUKUN NEGARA MELALUI PROGRAM KELAB RUKUN NEGARA PRINSIP RUKUN NEGARA KEPERCAYAAN KEPADA TUHAN
Islam sebagai Agama Rasmi Persekutuan Malaysia; NILAI -NILAI POSITIF Patuh dan taat setia kepada ajaran Keyakinan agama masing-masing; Mempunyai budi pekerti mulia dan Kebenaran nilai-nilai positif; dan Menentukan hala tuju dalam kehidupan seharian Kejujuran Berdisiplin Prihatin PRINSIP RUKUN NEGARA KESETIAAN KEPADA RAJA DAN NEGARA NILAI -NILAI POSITIF Yang di-Pertuan Agong lambang perpaduan negara; Patriotisme Menumpukan taat setia, jujur dan ikhlas kepada Yang di-Pertuan Agong sebagai Ketua Negara; • Menumpukan taat setia, jujur dan ikhlas kepada Raja dan Yang di- Pertua Negeri. Kebanggaan Pengorbanan Kewajipan Memupuk semangat patriotisme dan cintakan negara; dan Kasih-sayang Menyemai semangat kebanggaan dalam diri untuk negara.
PRINSIP RUKUN NEGARA KELUHURAN PERLEMBAGAAN Menerima, mematuhi, menjunjung serta mempertahankan keluhuran Perlembagaan Negara; Mempunyai sikap tanggungjawab dan kewajipan tertentu terhadap kaum lain dan negara; Meningkatkan pemahaman terhadap kebersamaan dan kesaksamaan dalam kalangan murid; dan Semangat mempertahankan perkara- perkara yang termaktub dalam Perlembagaan Persekutuan. PRINSIP RUKUN NEGARA KEDAULATAN UNDANG-UNDANG Pematuhan undang-undang akan mewujudkan masyarakat stabil dan makmur; Membudayakan pematuhan undang- undang dalam kehidupan seharian; Aspirasi untuk mematuhi undang-undang dalam kalangan murid; dan Mempertahankan ekosistem pematuhan undang-undang dalam masyarakat. PRINSIP RUKUN NEGARA KESOPANAN DAN KESUSILAAN Menerima dan menghormati kepelbagaian adat resam dan budaya kaum lain; Pengamalan adab sopan dan tatasusila yang mulia dalam membentuk individu yang berdisiplin dan bermoral tinggi; dan Menggalakkan semangat kesukarelawan di kalangan masyarakat. NILAI -NILAI POSITIF Hormat Kesetiaan Tanggungjawab Keberanian NILAI -NILAI POSITIF Akur Tanggungjawab
Integriti Patuh
NILAI -NILAI POSITIF Kasih
sayang Keamanan
Jujur Beretika
Kerjasama 25
26 ...petikan kata-kata Tunku Abd Rahman Putra Al-Haj Perdana Menteri Malaysia Pertama "Semangat Kebangsaan hendaklah dijadikan baja bagi menyuburkan kemerdekaan yang kita capai. Merdeka itu bukanlah suatu benda yang mudah boleh didapati, untuk mendapatkannya memerluan pengorbanan yang sebenar bukan sahaja berkorban wang ringgit dan usaha tenaga bahkan jiwa kita sendiri juga."
KELAB RUKUN NEGARA KELAB RUKUN NEGARA 27
28 seJaraH PenUBUHan KeLaB rUKUn neGara Tahun 2000 16 November 2000 Surat Pekeliling Ikhtisas Bil.17/2000 Kementerian Pendidikan Malaysia Kementerian Pendidikan Malaysia meminta semua sekolah menengah menubuhkan KRN manakala sekolah rendah adalah digalakkan. 11 Ogos 2004 Mesyuarat Jemaah Menteri Penubuhan Kelab Rukun Negara akan diperluaskan di sekolah-sekolah dan Institut Pendidikan Tinggi Awam dan Swasta serta memperkukuhkan pelaksanaan aktiviti- aktivitinya. JPNIN akan berkerjasama erat dengan Kementerian Pelajaran dan Kementerian Pengajian Tinggi bagi tujuan tersebut. 8 Mac 2005 Majlis Pelancaran Penubuhan Kelab Rukun Negara Peringkat Kebangsaan Dewan Suarah, Kuching, Sarawak seJaraH PenUBUHan KeLaB rUKUn neGara
APA ITU KELAB RUKUN NEGARA? VISI KELAB RUKUN NEGARA MISI KELAB RUKUN NEGARA "Pertubuhan di Sekolah Rendah yang menggerakkan aktiviti-aktiviti ke arah pengukuhan pengetahuan, pemahaman, penghayatan dan pengamalan (4P) Rukun Negara dalam kalangan murid." Melahirkan murid yang mempunyai semangat patriotisme yang tinggi serta berkeperibadian tinggi sebagai peneraju masa hadapan negara dalam mendukung dan mempertahankan Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara. Memupuk semangat patriotisme dan kenegaraan dalam kalangan murid serta membentuk hala tuju murid agar selari dengan aspirasi kerajaan berlandaskan kepada Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara. 29
Objektif Penubuhan KRN 30 1 Memperkenalkan dan memastikan murid memahami objektif dan lima prinsip Rukun Negara 2 Menggalakkan penglibatan murid secara menyeluruh yang melibatkan masyarakat pelbagai kaum dan agama 3 Membentuk nilai-nilai perpaduan dalam kalangan murid supaya dapat mengekalkan perpaduan kaum serta integrasi nasional bermula di peringkat sekolah
KeLaB rUKUn neGara MenGiKUT KUMPULan seKOLaH seKOLaH Jenis KeBanGsaan cina seKOLaH Jenis KeBanGsaan TaMiL seKOLaH KeBanGsaan KeLaB rUKUn neGara seKOLaH renDaH swasTa 31
32 LOGO RASMI KELAB RUKUN NEGARA
PENERANGAN LOGO KELAB RUKUN NEGARA Warna Merah Melambangkan keberanian dan kesediaaan dalam mengharungi segala jenis cabaran demi negara yang tercinta. Bulan dan Bintang Melambangkan Islam merupakan agama rasmi Persekutuan namun agama- agama lain boleh diamalkan dengan aman dan tenteram. Warna Biru Melambangkan perpaduan yang terdiri daripada berbilang kaum dan bersatu padu. Tangan Warna Kuning Menggambarkan murid yang sedia bekerjasama dengan pelbagai kaum, agama dan adat resam serta budaya. Melambangkan kedaulatan Raja berperlembagaan. Hati Warna Putih Melambangkan kesucian, kesungguhan dan keluhuran hati dalam mengangkat nama negara ke persada dunia. Menggambarkan murid yang sentiasa prihatin tanpa mengira kaum dan agama. 33
34 ...petikan kata-kata Tun Haji Abdul Razak Hussein Perdana Menteri Malaysia Kedua "Kita hendaklah sentiasa berpandu kepada cita- cita membentuk satu negara di mana rakyatnya dari pelbagai kaum dan golongan dapat dijalin dalam satu ikatan yang padu."
PENGURUSAN & PENTADBIRAN KELAB RUKUN NEGARA 35
36 Peranan Dan TanGGUnGJawaB Kementerian Perpaduan Negara Penyediaan Garis Panduan Kelab Rukun Negara Permohonan Kebenaran untuk melaksanakan Program Kelab Rukun Negara di sekolah Cadangan Program Kelab Rukun Negara Peringkat Kebangsaan Penyediaan Bahan Promosi Penyediaan Peruntukan Kewangan Penyelaras Bersama bagi Laporan Kelab Rukun Negara keseluruhan Kementerian Pendidikan Malaysia Penyediaan Garis Panduan Kelab Rukun Negara Pemberian Kelulusan/Kebenaran untuk Program Kelab Rukun Negara di sekolah Cadangan Program Kelab Rukun Negara Peringkat Kebangsaan Penyediaan Bahan Promosi Penyediaan Peruntukan Kewangan Penyelaras Bersama bagi Laporan Kelab Rukun Negara keseluruhan
Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Negeri dan Jabatan Pendidikan Negeri Agihan Peruntukan Kewangan Cadangan dan Pelaksanaan Program Kelab Rukun Negara Peringkat Negeri Pemantauan Operasi Kelab Rukun Negara Kepegawaian / Fasilitator Pelaporan Penubuhan, Program dan Mesyuarat Kelab Rukun Negara ke Ibu pejabat Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional dan Kementerian Pendidikan Malaysia Pejabat Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Daerah/ Bahagian dan Pejabat Pendidikan Daerah/Bahagian Penyelarasan Maklumat dan Arahan Cadangan dan Pelaksanaan Program Kelab Rukun Negara Peringkat Daerah/ Bahagian Pemantauan Operasi Kelab Rukun Negara Pelaporan Penubuhan, Program dan Mesyuarat Kelab Rukun Negara ke Jabatan Pendidikan Negeri dan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Negeri Sekolah Penubuhan Kelab Rukun Negara Pelaksanaan Program dan Mesyuarat Kelab Rukun Negara peringkat sekolah Pelaporan Aktviti dan Mesyuarat Kelab Rukun Negara ke Pejabat Pendidikan dan Pejabat Perpaduan Daerah/ Bahagian Pemantauan Operasi KRN Oleh Pengetua/Guru Besar Laporan Kewangan 37
38 PrOseDUr PenUBUHan PrOseDUr PenUBUHan KeLaB rUKUn neGara KeLaB rUKUn neGara 1 Kementerian Pendidikan Malaysia mengeluarkan pelawaan kepada semua sekolah kerajaan/swasta untuk menubuhkan Kelab Rukun Negara KRN pada awal tahun dan disalinkan kepada Kementerian Perpaduan Negara 2 Pelantikan Jawatankuasa Penaja dilaksanakan oleh Pengetua/Guru Besar di peringkat sekolah. 3 Jawatankuasa Penaja mengemukakan borang permohonan penubuhan KRN (Lampiran KRN-01) kepada Pengetua/Guru Besar dengan berpandukan kepada format perlembagaan yang ditetapkan. 4 Setelah permohonan diluluskan melalui sijil yang dikeluarkan seperti Lampiran KRN-02, Jawatankuasa Penaja mengadakan Mesyuarat Agung untuk menubuhkan KRN dan pemilihan AJK. Jawatankuasa Penaja dibubarkan setelah terbentuk Jawatankuasa KRN. 5 Jawatankuasa KRN perlu mengemukakan secara bertulis dalam tempoh 14 hari kepada Pengetua/Guru Besar laporan-laporan berikut: • Borang Permohonan Penubuhan KRN (Lampiran KRN-01) • Sijil Penubuhan KRN (Lampiran KRN-02) • Peraturan KRN (Lampiran KRN-03) • Senarai Ahli Jawatankuasa KRN (Lampiran KRN-04) • Senarai Keahlian KRN (Lampiran KRN-05) • Minit Mesyuarat Agung KRN (Lampiran KRN-06) • Minit Mesyuarat KRN (Lampiran KRN-07) • Perancangan Program Tahunan KRN (Lampiran KRN-08) • Laporan Pelaksanaan Program KRN (Lampiran KRN-09) • Buku Tunai KRN (Lampiran KRN-10) • Penyata Perbelanjaan Bulanan KRN (Lampiran KRN-11) • Laporan Kewangan Tahunan KRN (Lampiran KRN-12) 6 Pengetua/Guru Besar memaklumkan penubuhan KRN kepada Pejabat Pendidikan Daerah/Bahagian. Penubuhan KRN adalah digalakkan kepada semua sekolah rendah dan sekolah menengah
PenUBUHan JawaTanKUasa KeLaB rUKUn neGara Anggota Jawatankuasa Pengerusi: Ketua Setiausaha Kementerian Perpaduan Negara Ahli: Wakil Kementerian Pendidikan Malaysia Wakil Kementerian Pengajian Tinggi Wakil Kementerian Komunikasi & Multimedia Malaysia Urus Setia: Bahagian Kesepaduan Sosial dan Integrasi Nasional Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional Anggota Jawatankuasa Pengerusi Bersama : Pengarah Pendidikan Negeri / Pengarah Perpaduan Negeri Setiausaha : Penolong Pengarah Pembangunan Bakat Murid, Jabatan Pendidikan Negeri / Timbalan Pengarah Perpaduan, JPNIN Ahli : Pegawai Pendidikan Daerah dan Pegawai Perpaduan Daerah Anggota Jawatankuasa Pengerusi Bersama : Pegawai Pendidikan Daerah / Pegawai Perpaduan Daerah Setiausaha : Penolong Pegawai Pendidikan Daerah, Pembangunan Bakat Murid, / Penolong Pegawai Perpaduan, JPNIN Ahli : Pengetua / Guru Besar (yang dilantik) Anggota Jawatankuasa Penaung Penasihat Penyelaras Pengerusi Ahli : Pengetua / Guru Besar : Penolong Kanan Kokurikulum : Guru Penasihat Kelab : Murid : Murid JAWATANKUASA TEKNIKAL PENDIDIKAN RUKUN NEGARA JAWATANKUASA PELAKSANA KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT NEGERI JAWATANKUASA PENYELARAS KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT DAERAH / BAHAGIAN JAWATANKUASA KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT SEKOLAH 39
40 TerMa rUJUKan JawaTanKUasa KeLaB rUKUn neGara TERMA RUJUKAN JAWATANKUASA TEKNIKAL PENDIDIKAN RUKUN NEGARA Membangunkan Elemen Pendidikan Rukun Negara di semua peringkat pendidikan dari Prasekolah sehingga Institut pengajian Tinggi. atau menambahbaik Mengemukakan syor - syor untuk mengukuhkan pelaksanaan kokurikulum di Kelab Rukun Negara dan Sekretariat Rukun Negara. Melaksanakan strategi komunikasi bersama dalam mempromosikan dan membuat hebahan melalui pelbagai platform media komunikasi. TERMA RUJUKAN JAWATANKUASA PELAKSANA KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT NEGERI Menyelaras pelaksanaan program Kelab Rukun Negara di peringkat negeri. Mengemukakan syor - syor untuk mengukuhkan pelaksanaan program KRN. Melaksanakan strategi komunikasi bersama dalam mempromosikan dan membuat hebahan melalui pelbagai platform media komunikasi.
TERMA RUJUKAN JAWATANKUASA PENYELARAS KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT DAERAH/BAHAGIAN Menyelaras pelaksanaan program Kelab Rukun Negara di peringkat Daerah/Bahagian. Mengemukakan syor - syor untuk mengukuhkan dan memantau pelaksanaan program KRN. Melaksanakan strategi komunikasi bersama dalam mempromosikan dan membuat hebahan melalui pelbagai platform media komunikasi. TERMA RUJUKAN JAWATANKUASA KELAB RUKUN NEGARA PERINGKAT SEKOLAH Menyelaras pelaksanaan program Kelab Rukun Negara peringkat sekolah. Meluluskan pelaksanaan program-program Kelab Rukun Negara di peringkat sekolah. Memastikan program-program KRN yang dilaksanakan berimpak tinggi dan relevan dengan aspek kenegaraan. Melaksanakan tindakan dalam mempromosikan dan membuat hebahan melalui pelbagai platform media komunikasi. 41
42 PenGUrUsan MesyUaraT KeLaB rUKUn neGara Di PerinGKaT seKOLaH Mesyuarat adalah satu platform komunikasi dua hala di antara ahli-ahli KRN bagi membincangkan hala tuju Kelab Rukun Negara di sekolah masing-masing. AGENDA MESYUARAT Ucapan Pengerusi / Guru Penasihat Pengesahan Minit Mesyuarat Perkara-Perkara Berbangkit dan Maklum Balas Mesyuarat Jawatankuasa Baharu / Lama Pembentangan Laporan Program, Kewangan, Pencapaian / prestasi KRN dan Keahlian Perancangan Program Hal-Hal Lain Penutup CONTOH FORMAT MINIT MESYUARAT Disediakan contoh format seperti di Lampiran KRN-07 KEKERAPAN DAN KORUM MESYUARAT 3 kali Mesyuarat Pengurusan KRN (minimum) Kehadiran 2/3 dari jumlah Ahli Jawatankuasa
PenGUrUsan KewanGan KeLaB rUKUn neGara 1 Peruntukan Kementerian Perpaduan Negara 2 Peruntukan Pentadbiran Sekolah (peruntukan kokurikulum sedia ada) 3 Peruntukan Kerajaan Negeri 4 Perkongsian pintar dengan Agensi-Agensi Kerajaan, Badan Bukan Kerajaan (NGO), Sektor Korporat dan Swasta 5 Sumbangan Individu 6 Projek Ekonomi Kelab Rukun Negara 7 Sumbangan Persatuan Ibu Bapa dan Guru (PIBG) Sekolah 8 Penganjuran program FORMAT LAPORAN KEWANGAN Contoh Format Laporan Kewangan adalah seperti di Lampiran KRN-10, KRN-11, dan KRN-12 yang disediakan secara bulanan dan tahunan. 43
44 ...petikan kata-kata Tun Hussein Onn Perdana Menteri Malaysia Ketiga "Tidak ada makna kekayaan, kemajuan dan kemakmuran jika rakyat berpecah belah dan bergaduh sesama sendiri"
PERATURAN KELAB RUKUN NEGARA 45
46 PeraTUran KeLaB rUKUn neGara SEKOLAH ...... ... PERATURAN 1 : NAMA DAN ALAMAT KELAB 1.1 Nama Kelab masing-masing : Kelab Rukun Negara diikuti dengan nama sekolah 1.2 Alamat Sekolah : ... ... ... ... ... ... PERATURAN 2 : MATLAMAT Memberi peluang kepada setiap murid untuk mengembangkan potensi secara menyeluruh dalam aspek kenegaraan. PERATURAN 3 : OBJEKTIF 3.1 Memperkenalkan dan memastikan murid memahami objektif dan Lima Prinsip Rukun Negara. 3.2 Menggalakkan penglibatan murid secara menyeluruh yang melibatkan masyarakat pelbagai kaum dan agama. 3.3 Membentuk nilai-nilai perpaduan dalam kalangan murid supaya dapat mengekalkan perpaduan kaum serta integrasi nasional bermula peringkat sekolah.
PERATURAN 4 : KEAHLIAN 4.1 Dibuka kepada semua murid sekolah ini. 4.2 Permohonan menjadi ahli adalah dengan cara mengisi borang yang disediakan. 4.3 Keahlian mestilah tidak dipelopori oleh satu kaum sahaja kecuali sekolah-sekolah yang murid- terdiri daripada pelbagai kaum dan muridnya terdiri daripada satu kaum sahaja. 4.4 Saling hormat-menghormati di antara satu sama yang lain sama ada dalam kelab mahupun di mana-mana sahaja dan dalam apa jua keadaan. 4.5 Setiap ahli dilarang mempengaruhi ahli atau orang lain membuat propaganda yang boleh memecah-belahkan masyarakat yang terdiri daripada pelbagai kaum. 4.6 Setiap ahli dilarang mengamalkan diskriminasi antara kaum dan seterusnya memantau agar amalan tersebut tidak diamalkan. 4.7 Setiap ahli dilarang menyentuh atau membicarakan secara terbuka perkara yang sensitif berkaitan dengan kaum lain. 4.8 Berusaha ke arah memelihara semangat perpaduan sehingga menjadi satu budaya di kalangan rakyat Malaysia. 4.9 Ahli-ahli mestilah menerima serta bersetuju berpegang kepada Perlembagaan dan akan mengambil bahagian dengan aktif bagi menjayakan tujuan kelab ini. PERATURAN 5 : GURU PENASIHAT 5.1 Guru Penasihat adalah terdiri daripada guru sekolah tersebut. 5.2 Guru Penasihat hendaklah memberi nasihat dalam hala tuju kelab, perancangan dan pelaksanaan sesuatu program. 5.3 Guru Penasihat hendaklah sentiasa bersama dengan ahli-ahli semasa program dijalankan. 47
48 PERATURAN 6 : AHLI JAWATAN KUASA 6.1 Ahli Jawatankuasa Kelab hendaklah terdiri:- 6.1.1 6.1.2 6.1.3 6.1.4 6.1.5 6.1.6 6.1.7 6.1.8 6.1.9 6.1.10 Penaung (Pengetua/Guru Besar) Penasihat (Penolong Kanan Kokurikulum) Penyelaras (Guru Penasihat) Pengerusi (Murid) Timbalan Pengerusi (Murid) Setiausaha (Murid) Penolong Setiausaha (Murid) Bendahari (Murid) 10 orang Ahli Jawatankuasa (Murid) 2 orang Juruaudit Dalam (Bukan Dari Kalangan Ahli Jawatankuasa) 6.2 Jawatan pengerusi, timbalan pengerusi, setiausaha, penolong setiausaha dan bendahari adalah Jawatankuasa Eksekutif yang dilantik semasa Mesyuarat Agung. 6.3 Ahli yang hadir layak dicalonkan sebagai ahli jawatankuasa manakala ahli yang tidak dapat hadir tetapi menulis surat tunjuk sebab layak dicalonkan sebagai ahli jawatankuasa. 6.4 Pemilihan ahli jawatankuasa adalah secara undian. 6.5 Ahli jawatankuasa kecil boleh dilantik oleh Guru Penasihat tanpa mengadakan mesyuarat. 6.6 Juruaudit Dalam dilantik oleh Pengetua/Guru Besar. 6.7 Ahli Jawatankuasa yang hendak meletakkan jawatan hendaklah menghantar surat perletakan jawatan kepada Guru Penasihat.
PERATURAN 7 : TUGAS DAN TANGGUNGJAWAB JAWATANKUASA 7.1 Pengerusi 7.1.1 7.1.2 7.1.3 7.1.4 7.1.5 7.1.6 7.1.7 Bertanggungjawab ke atas keseluruhan perjalanan kelab. Mempengerusikan semua mesyuarat. Menyusun dan merangka program kelab. Menjalinkan hubungan dengan KRN di sekolah yang lain. Berhubung dengan Pejabat Perpaduan/Pendidikan Daerah/Bahagian untuk mendapatkan bahan penerbitan dan sebagainya. Meneliti catatan minit mesyuarat dan memastikan segala keputusan diambil tindakan yang sewajarnya. Menjalankan tugas-tugas lain yang diarahkan oleh Guru Penasihat dari semasa ke semasa. 7.2 Timbalan Pengerusi 7.2.1 7.2.2 7.2.3 7.2.4 7.2.5 Bertanggungjawab kepada pengerusi. Membantu pengerusi mentadbir kelab. Mempengerusikan mesyuarat semasa ketiadaan pengerusi. Membantu pengerusi merancang program kelab. Menjalankan pengerusi dari semasa ke semasa. tugas-tugas lain yang diarahkan oleh 7.3 Setiausaha 7.3.1 7.3.2 7.3.3 7.3.4 7.3.5 Menguruskan surat menyurat. Mencatat dan menandatangani minit mesyuarat/laporan kegiatan dan program. Mencatat kehadiran ahli. Menyimpan dan merekodkan dokumen yang berkaitan dengan kelab. Menjalankan lain yang diarahkan oleh pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa. tugas-tugas 49
50 7.4 7.5 7.6 7.7 Penolong Setiausaha 7.4.1 7.4.2 7.4.3 Membantu setiausaha dalam menjalankan tugas-tugas kesetiausahaan. Menjalankan setiausaha. Menjalankan lain yang diarahkan oleh pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa. tugas setiausaha sewaktu ketiadaan tugas-tugas Bendahari 7.5.1 7.5.2 7.5.3 7.5.4 7.5.5 7.5.6 7.5.7 Bertanggungjawab menguruskan urusan kewangan kelab. Menyimpan dan merekodkan segala urusan kewangan kelab. Mengusahakan penjanaan sumber kewangan kelab. Menyediakan Penyata Kewangan Bulanan dan Tahunan serta menandatanganinya. Melaporkan kedudukan kewangan sekiranya diminta di dalam mesyuarat ahli jawatankuasa. Menyediakan Laporan Kewangan untuk diaudit dan dibentangkan dalam Mesyuarat Agung. lain yang diarahkan oleh Menjalankan pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa. tugas-tugas Ahli Jawatankuasa 7.6.1 7.6.2 7.6.3 7.6.4 7.6.5 7.6.6 7.6.7 Bertanggungjawab sepenuhnya kepada pengerusi dan timbalan pengerusi. Membantu Jawatankuasa Eksekutif menjalankan urusan kelab. Menghadiri mesyuarat kelab apabila dipanggil. Membantu pengerusi menambah keahlian kelab. Membantu pengerusi menjalankan program kelab. Mempengerusikan biro sekiranya dilantik. Menjalankan lain yang diarahkan oleh tugas-tugas pengerusi dan timbalan pengerusi dari semasa ke semasa. Juruaudit dalam memeriksa, menyemak serta mengesahkan penyata perbelanjaan kelab sekurang-kurangnya dua kali setahun.
PERATURAN 8 : KEWANGAN 8.1 Akaun KRN di sekolah hendaklah di bawah kawalan Pengetua / Guru Besar. 8.2 Pengetua / Guru Besar hendaklah menyimpan penyata kewangan bagi tempoh tidak kurang dari enam bulan setelah berakhir tiap-tiap tahun kewangan untuk tujuan pemeriksaan dan pengauditan. 8.3 Sumber utama kewangan adalah melalui sumbangan yang diputuskan semasa Mesyuarat Agung. 8.4 Kelab juga boleh memperolehi sumber kewangan lain melalui projek ekonomi kelab, sumbangan dan penajaan luar. 8.5 Semua pungutan / penyimpanan boleh dimasukkan ke dalam Akaun (SUWA) sekolah sekiranya mendapat kebenaran daripada Pengetua / Guru Besar. PERATURAN 9 : KEHADIRAN/PENYERTAAN 9.1 Ahli kelab dikehendaki menghadiri semua program yang dijalankan oleh kelab sepanjang tahun. 9.2 Kegagalan berbuat demikian sebanyak tiga kali berturut-turut tanpa surat tunjuk sebab akan menyebabkan markah penilaian kokurikulum akan dipotong. 51
52 PERATURAN 10 : PROGRAM 10.1 Dijalankan seperti yang dirancang dalam mesyuarat agung atau mesyuarat ahli jawatankuasa berdasarkan kepada garis panduan yang telah ditetapkan. 10.2 Sebarang pindaan program akan dibuat oleh Guru Penasihat dan diumumkan kepada ahli. PERATURAN 11 : MESYUARAT AGUNG 11.1 Mesyuarat Agung perlu diadakan sebelum 31 Mac setiap tahun. 11.2 Agenda Mesyuarat Agung : a) Pemilihan Ahli Jawatankuasa Kelab b) Pembentangan Laporan Program Tahunan Kelab c) Pembentangan Laporan Kewangan Tahunan Kelab d) Menerima dan Meluluskan Usul dan Resolusi e) Hal-Hal lain PERATURAN 12 : PERATURAN-PERATURAN 12.1 Peraturan sekolah adalah menjadi peraturan asas. 12.2 Peraturan khas yang ditetapkan hendaklah dipatuhi oleh semua ahli. 12.3 Ahli-ahli yang melanggar peraturan akan dikenakan tindakan tatatertib. PERATURAN 13 : TINDAKAN DISIPLIN 13.1 Diambil terhadap ahli yang melanggar perlembagaan kelab dan tidak mematuhi peraturan yang ditetapkan. 13.2 Tindakan disiplin adalah mengikut cara berikut: 13.2.1 Amaran lisan 13.2.2 Amaran bertulis 13.2.3 Ahli yang tidak berpuas hati dengan tindakan yang diambil boleh membuat rayuan kepada Guru Penasihat kelab secara bertulis dan keputusan Guru Penasihat adalah muktamad.
PERATURAN 14 : PINDAAN PERATURAN 14.1 Mana-mana bahagian dalam peraturan ini sah sehingga ia dipinda. 14.2 Jawatankuasa Induk KRN berhak membatal, meminda, menambah mana-mana perlembagaan pada bila-bila masa dan tanpa terikat dengan mana-mana pihak. PERATURAN 15 : PEMBUBARAN KELAB 15.1 Pengetua / Guru Besar diberi kuasa untuk membubarkan kelab jika didapati melanggar perlembagaan dan Falsafah Pendidikan Negara. 15.2 Salinan surat pembubaran perlu dikemukakan kepada Pejabat Pendidikan Daerah Bahagian. PERATURAN 16 : HAL-HAL LAIN 16.1 Setiap ahli perlu mengetahui tanggungjawab sendiri terhadap program yang dijalankan. 16.2 Ahli-ahli hendaklah sentiasa peka dan mengikuti program dengan penuh minat. PERATURAN 17 : LOGO Kelab hendaklah menggunapakai logo yang telah ditentukan. 53
54 ...petikan kata-kata Tun Abdullah Ahmad Badawi Perdana Menteri Malaysia Kelima "Apabila Rukun Negara dicipta maka dengan sendirinya kelima-lima prinsip yang terkandung dalam Rukun Negara itu diterima dan dipertahankan secara bersama oleh rakyat Malaysia. Dalam kata lain, kerana semua rakyat memiliki rukun yang sama, tidak ada sebab lagi sesiapa berasa tersisih kerana memikir pihak satu lagi yang lebih berhak dari yang lain."
PELAKSANAAN PROGRAM KELAB RUKUN NEGARA 55
56 DiMensi PrOGraM KeLaB rUKUn neGara MINDA CERDAS KEPIMPINAN Program untuk membentuk generasi murid yang mempunyai literasi Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara bagi meningkatkan kesedaran serta mempraktikkannya dalam kehidupan seharian. Program yang membentuk ciri-ciri kepimpinan melalui pembangunan dan pemantapan sahsiah serta keperibadian tinggi dalam diri murid bagi memperkukuh semangat patriotisme. INTER ETNIK KOMUNITI Program pengukuhan kefahaman dan penerimaan murid terhadap pelbagai etnik, budaya, bahasa dan agama untuk memastikan kelestarian keharmonian dalam komuniti. Program peningkatan interaksi sosial melalui kerjasama komuniti untuk mewujudkan ekosistem yang harmoni dalam masyarakat. Jumlah 40 program
DIMENSI MINDA CERDAS Program untuk membentuk generasi mahasiswa yang mempunyai literasi Perlembagaan Persekutuan dan Rukun Negara bagi meningkatkan kesedaran dan mempraktikkannya dalam kehidupan seharian. 1 Simfoni Uniti Q-NITI 2 3 Ikrar Rukun Negara Pidato Uniti 4 5 Pentas Perpaduan Karya Perpaduan 6 7 Jejak Rukun Negara Pena Perpaduan 8 9 Sudut Rukun Negara Video Kreatif Perpaduan 10 57
PROGRAM 1 Simfoni Uniti OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI MINDA CERDAS PROGRAM 2 Q-NITI Menerap dan meningkatkan pengetahuan murid serta semangat cintakan negara berkaitan perpaduan dan kenegaraan melalui seni muzik. 1. Antara aktiviti yang boleh dilaksanakan di bawah program ini adalah: a) koir lagu patriotik; b) dikir barat; c) teater muzikal dan; d) pementasan drama/teater. OBJEKTIF PROGRAM 2. Konsep aktiviti adalah berbentuk pertandingan atau persembahan di pentas dan boleh dilaksanakan bersama ibu bapa/penjaga. Murid dapat meningkatkan pengetahuannya berkaitan perpaduan dan kenegaraan melalui seni muzik dan dapat memperkukuhkan jati diri serta semangat cintakan negara. MEKANISME PELAKSANAAN 1. Menguji kepekaan murid mengenai pengetahuan kenegaraan dan kebudayaan masyarakat Malaysia. 2. Mempertingkatkan semangat daya saing secara positif bagi menyemarakkan lagi semangat perpaduan dalam kalangan murid. IMPAK PROGRAM Kuiz atau permainan dilaksanakan secara fizikal atau dalam talian dengan menggalakkan penglibatan pelbagai kaum secara individu atau berkumpulan. Murid dapat memahami aspek kenegaraan dan kebudayaan Malaysia melalui kaedah yang lebih menarik dan berkesan seiring dengan pemahaman Prinsip Rukun Negara. 58
PROGRAM 3 Ikrar Rukun Negara OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI MINDA CERDAS PROGRAM 4 Pidato Uniti 1. Memberi pengetahuan kepada murid tentang Prinsip Rukun Negara. 2. Meningkatkan penghayatan murid tentang falsafah serta prinsip-prinsip Rukun Negara. 1. Ikrar Rukun Negara dilaksanakan di sekolah secara bulanan dengan pengisian berteraskan falsafah dan Prinsip Rukun Negara Ikrar Rukun Negara perlu dijadikan pengisian dalam mana-mana program yang dilaksanakan di sekolah. OBJEKTIF PROGRAM 2. 1. Murid dapat melafazkan Ikrar Rukun Negara dengan lancar dan betul. 2. Murid dapat memahami dan menghayati falsafah serta prinsip-prinsip Rukun Negara. MEKANISME PELAKSANAAN 1. Mengasah minda dan mencungkil bakat murid. 2. Meningkatkan keyakinan dan kemahiran pengucapan awam dalam kalangan murid. IMPAK PROGRAM Pelaksanaan berkonsepkan kenegaraan dan kepelbagaian kaum masyarakat Malaysia secara fizikal atau dalam talian. Meningkatkan keyakinan dan pengetahuan murid berkaitan dengan kenegaraan dan kepelbagaian kaum masyarakat Malaysia. 59
PROGRAM 5 Pentas Perpaduan OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI MINDA CERDAS PROGRAM 6 Karya Perpaduan OBJEKTIF PROGRAM Meningkatkan keyakinan dan pengetahuan murid berkaitan dengan kenegaraan dan kepelbagaian kaum masyarakat Malaysia di samping memartabatkan Warisan Seni Bahasa. Murid mengadakan aktiviti Warisan Seni Bahasa berkonsepkan kenegaraan dan kepelbagaian kaum masyarakat Malaysia seperti Gurindam, Pantun, Teromba, Seloka dan Sajak serta dilaksanakan dalam bentuk pertandingan atau persembahan secara fizikal atau dalam talian. MEKANISME PELAKSANAAN Murid lebih memahami dan menghargai Warisan Seni Bahasa dalam aspek perpaduan dan kepelbagaian kaum masyarakat Malaysia. Memupuk kreativiti dan imaginasi murid untuk menghasilkan karya menarik berdasarkan inspirasi perpaduan. IMPAK PROGRAM Murid menghasilkan karya secara digital atau lukisan tangan dan memuat naik ke media sosial. Murid disarankan menggunakan aplikasi semasa untuk menghasilkan karya kreatif. Antara aktiviti yang boleh dilaksanakan seperti Lensa Perpaduan, Kanvas Digital, Poster, Folio Perpaduan dan lain-lain. Meningkatkan kreativiti murid dalam menghasilkan karya berdasarkan inspirasi perpaduan. 60
PROGRAM 7 Jejak Rukun Negara OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM PROGRAM 8 Pena Perpaduan DIMENSI MINDA CERDAS OBJEKTIF PROGRAM Memberi pengetahuan kepada murid mengenai sejarah pembentukan Rukun Negara dan kepentingan literasi Perlembagaan Persekutuan. 1. Sesi temu bual bersama Ahli Akademik / Pakar Rujuk bagi mendapatkan maklumat dan fakta pembentukan Rukun Negara dan Perlembagaan Persekutuan. 2. Murid mendokumentasikan maklumat informasi di media sosial. 2. Murid mendokumentasikan maklumat informasi di media sosial. MEKANISME PELAKSANAAN Murid mengetahui dan memahami tentang sejarah pembentukan Rukun Negara dan kepentingan literasi Perlembagaan Persekutuan. IMPAK PROGRAM Memupuk dan meningkatkan pengetahuan murid dalam penghasilan penulisan kreatif berteraskan perpaduan dan kenegaraan. Murid menghasilkan penulisan esei, cerpen, pantun dan syair bertemakan kenegaraan, perpaduan dan nilai-nilai murni. Murid lebih kreatif mencari idea untuk melengkapkan penulisan dan meningkatkan pengetahuan dalam bidang bahasa dan kesusasteraan. 61
PROGRAM 9 Sudut Rukun Negara OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI MINDA CERDAS Memberi pengetahuan dan mengenai Prinsip Rukun Negara. inspirasi kepada murid 1. Sudut Rukun Negara diwujudkan di sekolah dengan pengisian pelbagai informasi serta gambar yang menarik sebagai satu usaha untuk mendidik murid dalam membudayakan prinsip Rukun Negara. 2. Karya seperti grafiti atau mural juga dapat dihasilkan untuk menunjukkan kreativiti murid. Sudut ini juga boleh dihasilkan secara dalam talian seperti sistem perpustakaan, laman web atau blog sekolah. Murid dapat meningkatkan pemahaman dan pengamalan Prinsip Rukun Negara. 62
PROGRAM 10 Video Kreatif Perpaduan OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM Memupuk kreativiti dan imaginasi murid untuk menghasilkan video bertemakan kenegaraan dan perpaduan yang menarik. Murid menghasilkan video yang bertemakan kenegaraan dan perpaduan. Program boleh dilaksanakan secara penggalakan dan pertandingan melalui medium fizikal atau dalam talian. Program boleh dilaksanakan bersama ibu bapa/penjaga. Melahirkan murid yang kreatif dan berkemahiran dalam penggunaan teknologi terkini. 63
64 DIMENSI MINDA CERDAS
66 DIMENSI KEPIMPINAN Program yang membentuk ciri-ciri kepimpinan melalui pembangunan dan pemantapan sahsiah serta keperibadian tinggi dalam diri murid bagi memperkukuh semangat patriotisme. 1 KRN Treasure Hunt Kenali Tokoh Negara 2 3 Young, Effective, Smart (YES) Program Perkongsian Amalan Terbaik (PRO-BEST) 4 5 Pahlawanku Pertiwiku Ikon Muda Rukun Negara 6 7 #MyMentor Podcast Keluarga Malaysia 8 9 Mini Parlimen Kau Ilhamku 10
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI KEPIMPINAN OBJEKTIF PROGRAM Meningkatkan daya kepimpinan dan semangat kerjasama berpasukan dalam kalangan murid. 1. Program dilaksanakan secara fizikal atau dalam talian yang berkonsepkan kenegaraan dan perpaduan. 2. Penyertaan digalakkan terdiri daripada pelbagai kaum yang akan menjelajah dari satu ke satu checkpoint bagi mencari jawapan berdasarkan pembayang atau soalan yang diberikan. Melahirkan pemimpin dalam kalangan murid dan memupuk semangat perpaduan dalam pasukan. MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM Memberi pengetahuan kepada murid berkaitan kepimpinan Tokoh Negara. Murid menyediakan bibliografi tokoh atau pemimpin negara yang berjasa kepada negara. Murid juga boleh melakonkan watak tokoh yang dipilih dan dilaksanakan secara fizikal atau dalam talian. Meningkatkan pengetahuan murid berkaitan kepimpinan Tokoh Negara. 67
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI KEPIMPINAN OBJEKTIF PROGRAM 1. Mengenalpasti bakat dan ciri-ciri kepimpinan dalam kalangan murid. 2. Memupuk semangat patriotisme, membudayakan perpaduan, dan memperkasa jati diri dalam melahirkan murid yang berkeperibadian mulia. MEKANISME PELAKSANAAN Pelaksanaan kem di setiap sekolah dan melibatkan pelbagai kaum dalam satu pasukan. Pengisian aktiviti kem berteraskan Prinsip Rukun Negara. Melahirkan murid yang berketrampilan dan mempunyai kredibiliti untuk memimpin. IMPAK PROGRAM Menjadikan KRN yang aktif sebagai role-model untuk dicontohi oleh KRN yang lain. KRN aktif akan berkongsi best practices bersama KRN lain di samping bertukar-tukar pendapat dan yang memperkukuhkan lagi semangat perpaduan. Meningkatkan keaktifan KRN dan menjadi inspirasi kepada KRN yang lain. 68
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI KEPIMPINAN OBJEKTIF PROGRAM Mendidik murid tentang pengorbanan pahlawan-pahlawan negara pada suatu ketika dahulu. 1. Murid akan berkongsi kisah pengorbanan pahlawan- pahlawan negara pada minggu Sambutan Hari Pahlawan (31 Julai) setiap tahun. 2. Program boleh dikolaborasikan bersama Angkatan Tentera Malaysia (ATM), Polis DiRaja Malaysia (PDRM) dan badan beruniform yang lain. MEKANISME PELAKSANAAN Melahirkan murid yang akan lebih menghargai perjuangan dan pengorbanan pahlawan-pahlawan negara. Mengenalpasti murid yang berkredibiliti untuk dipilih sebagai Ikon Muda Rukun Negara. IMPAK PROGRAM 1. Murid akan diberi beberapa tugasan yang perlu individu atau diselesaikan sama ada secara berkumpulan seperti tugasan dalam kemahiran kepimpinan dan khidmat bakti kepada masyarakat. 2. Pelajar juga akan dinilai dari segi penampilan diri, kecerdasan dan pengamalan serta penghayatan nilai- nilai Rukun Negara. Sekolah dapat mengenalpasti murid yang berkredibiliti sebagai Ikon Muda Rukun Negara dan dijadikan role-model kepada murid yang lain. 69
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI KEPIMPINAN Menerapkan kefahaman Rukun Negara dalam kalangan murid melalui aktiviti mentor-mentee. OBJEKTIF PROGRAM Program kerjasama di antara murid sekolah dan pelajar IPT. Pelajar IPT akan menjadi mentor kepada murid sekolah dan membantu mereka untuk memahami konsep Rukun Negara di samping memberi motivasi untuk melanjutkan pelajaran ke menara gading. 1. Hubungan IPT dan sekolah akan lebih akrab dan meningkatkan motivasi pelajar untuk memahami Rukun Negara 2. Nilai-nilai kepimpinan KRN dan SRN dapat diasah dan menghasilkan impak program yang berkualiti. MEKANISME PELAKSANAAN 1. Memberi pengetahuan kepada murid tentang konsep "Keluarga Malaysia" 2. Memberi peluang kepada murid untuk memimpin temuramah bersama panel wawancara dan sesi jemputan. IMPAK PROGRAM Program rakaman audio yang berbentuk temu bual bersama panel jemputan. Program dipimpin oleh murid bersama panel jemputan untuk berkongsi maklumat dan pandangan berkaitan "Keluarga Malaysia". Rakaman audio boleh dimuat turun oleh murid untuk rujukan. Murid dapat mengetahui konsep "Keluarga Malaysia" dan meningkatkan keyakinan murid dalam mengendalikan sesi temu bual. 70
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM OBJEKTIF PROGRAM DIMENSI KEPIMPINAN MEKANISME PELAKSANAAN Mencungkil bakat murid dalam menyampaikan usul sebagai pemimpin negara. Perbahasan Ala Parlimen dengan topik yang sesuai berkonsepkan Prinsip Rukun Negara dan perpaduan. Membentuk murid yang berkeyakinan dan bersedia untuk menjadi seorang pemimpin masa hadapan. IMPAK PROGRAM Memberi pengetahuan kepada murid tentang kepimpinan berkaliber di Malaysia. Murid diberi pendedahan berkaliber dalam pelbagai bidang. tentang ciri-ciri pemimpin Murid dapat memahami ciri-ciri seorang pemimpin berkaliber sebagai persediaan pemimpin masa hadapan. 71
72 DIMENSI KEPIMPINAN
74 DIMENSI KOMUNITI Program peningkatan interaksi sosial melalui kerjasama komuniti untuk mewujudkan ekosistem yang harmoni dalam masyarakat. 1 Unity Fun Volunteer@KRN 2 3 Sukan Perpaduan Kibar Jalur Gemilang 4 5 Eksplorasi Komuniti Grafiti@Komuniti 6 7 Apresiasi Komuniti Integrasi KRN@ Komuniti 8 9 Sembang Santai Bersama Wira Masyarakat Kaligrafi Perpaduan 10
PROGRAM 1 Unity Fun OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM DIMENSI KOMUNITI PROGRAM 2 Volunteer@KRN Mendidik murid dan masyarakat untuk mengamalkan gaya hidup sihat dengan penyertaan aktif dalam program fizikal. OBJEKTIF PROGRAM 1. Program ini adalah untuk mempromosikan semangat perpaduan dan pada masa yang sama meningkatkan tahap kecergasan melalui aktiviti bersama masyarakat. 2. Antara aktiviti yang boleh dijalankan adalah Fun Walk, Fun Ride dan Fun Run. Pihak sekolah digalakkan untuk bekerjasama jawatankuasa komuniti setempat seperti Rukun Tetangga untuk penganjuran program. MEKANISME PELAKSANAAN Program juga dapat dijadikan platform untuk meningkatkan semangat patriotisme dan perpaduan antara kaum. ini Menggalakkan murid untuk menyumbang tenaga sebagai sukarelawan. IMPAK PROGRAM 1. Murid dilibatkan dalam aktiviti berbentuk kesukarelawan yang berpaksikan kepada 5 Prinsip Rukun Negara seperti kerja amal di rumah orang-orang tua. 2. Program boleh dilaksanakan dengan kerjasama Rakan Perpaduan (Badan Bukan Kerajaan (NGO), Sektor Korporat dan Swasta). Murid akan lebih prihatin dan dapat menanam semangat kesukarelawanan. 75
PROGRAM 3 Sukan Perpaduan OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM PROGRAM 4 Kibar Jalur Gemilang DIMENSI KOMUNITI OBJEKTIF PROGRAM Memberi pengetahuan kepada murid mengenai sukan rakyat/ permainan tradisional pelbagai kaum. MEKANISME PELAKSANAAN Melibatkan murid dalam sukan rakyat/permainan tradisional pelbagai kaum dengan kerjasama komuniti setempat. Meningkatkan semangat perpaduan kaum dan pendedahan mengenai sukan rakyat/ permainan tradisional. IMPAK PROGRAM Menyemai dan memupuk semangat patriotisme dalam kalangan murid. Murid menghias dan mengibar Jalur Gemilang dalam kawasan sekolah dengan kerjasama komuniti setempat. Semangat patriotisme murid serta warga komuniti setempat dapat disemai dan dipupuk. 76
PROGRAM 5 Eksplorasi Komuniti OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM PROGRAM 6 Grafiti@Komuniti DIMENSI KOMUNITI OBJEKTIF PROGRAM Menyemai dan memupuk nilai kebersamaan dan toleransi dalam kalangan murid. 1. Murid-murid dan komuniti melaksanakan aktiviti treasure hunt bertemakan pengetahuan kenegaraan. turut digalakkan dengan kerjasama Rakan Perpaduan (Badan Bukan Kerajaan (NGO), Sektor Korporat dan Swasta). 2. Penganjuran program MEKANISME PELAKSANAAN Meningkatkan semangat kerjasama dalam kalangan peserta dan mengukuhkan jaringan antara Rakan Perpaduan. Mengekspresikan rasa kasih sayang dan cintakan negara. IMPAK PROGRAM 1. Murid-murid bersama dengan komuniti melaksanakan lukisan mural yang melambangkan perpaduan. 2. Pelaksanaan program boleh dilaksanakan di bangunan sekolah atau premis komuniti dengan kerjasama Rakan Perpaduan (Badan Bukan Kerajaan (NGO), Sektor Korporat dan Swasta). Murid-murid dapat berkongsi idea dan menterjemahkan kefahaman mereka tentang perpaduan melalui lukisan. 77
PROGRAM 7 Apresiasi Komuniti OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM PROGRAM 8 Integrasi KRN @ Komuniti DIMENSI KOMUNITI OBJEKTIF PROGRAM Menghargai dan mengiktiraf ahli-ahli komuniti yang menjayakan program KRN dan agenda perpaduan dalam komuniti setempat. 1. Pihak sekolah mengenalpasti ahli-ahli komuniti yang banyak menyumbang kepada perpaduan komuniti seperti pegawai polis, tokoh masyarakat dan petugas barisan hadapan. MEKANISME PELAKSANAAN 2. Sijil Penghargaan/ kad ucapan disediakan dan disampaikan di lokasi penerima seperti Balai Polis dan Pusat Rukun Tetangga. Murid menghargai sumbangan ahli-ahli komuniti yang terlibat dalam program KRN. IMPAK PROGRAM Memupuk minat murid berlainan kaum untuk melibatkan diri dalam aktiviti komuniti Melibatkan sekurang-kurangnya 2 kluster sekolah berbeza (SK, SJKC, SJKT, Sekolah Agama) untuk menjalankan aktiviti bersama dengan komuniti setempat yang berteraskan Prinsip Rukun Negara. Murid dapat meningkatkan kerjasama daripada pelbagai aliran sekolah dalam pelbagai aktiviti komuniti. 78
PROGRAM 9 Sembang Santai Bersama Wira Masyarakat OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM PROGRAM 10 Kaligrafi Perpaduan OBJEKTIF PROGRAM DIMENSI KOMUNITI Memberi pendedahan dan ilmu serta pengalaman baharu kepada murid mengenai Wira Masyarakat. MEKANISME PELAKSANAAN 1. Mengadakan sesi perkongsian ilmu bersama Wira Masyarakat setempat daripada pelbagai bidang. 2. Contoh Wira Masyarakat ialah ahli sukan dan aktivis kemanusiaan. Program boleh dilaksanakan secara fizikal atau dalam talian. Murid lebih menghargai perjuangan Wira Masyarakat. IMPAK PROGRAM Memberi pengetahuan kepada murid mengenai keindahan seni kaligrafi pelbagai kaum. Murid menghasilkan tulisan kaligrafi bertemakan silang budaya. Ahli komuniti setempat yang mahir dalam kaligrafi boleh dilantik sebagai fasilitator atau tenaga pengajar. Program juga boleh dilaksanakan bersama ibu bapa/ penjaga. Murid lebih menghayati keindahan seni kaligrafi bertemakan silang budaya. 79
80 DIMENSI KOMUNITI
82 INTER ETNIK terhadap Program pengukuhan kefahaman dan penerimaan murid pelbagai etnik, budaya, bahasa dan agama untuk memastikan kelestarian keharmonian dalam komuniti. 1 Ziarah Anak Malaysia Aku, Kau dan Dia 2 3 Selera Keluarga Malaysia Unity Runaway Fashion Show 4 5 Perayaan Keluarga Malaysia Rentak Rakyat 6 7 Bahasa Kami MyBFF (Sahabat Baik Saya) 8 9 Bicara Perpaduan We Love Unity 10
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM INTER ETNIK 1. Memberi pengetahuan dan kefahaman kepada murid tentang kepelbagaian budaya dan adat resam di Malaysia. 2. Menerima dan menghormati keunikan budaya kepelbagaian kaum di Malaysia OBJEKTIF PROGRAM Program ziarah ke kawasan yang berlainan etnik dan budaya seperti perkampungan Orang Asli, Melayu, Cina, India, Bumiputera Sabah dan Sarawak yang terdapat di kawasan masing-masing. Murid mengetahui, memahami, menerima dan menghormati tentang keunikan kepelbagaian budaya dan adat resam di Malaysia. MEKANISME PELAKSANAAN 1. Memberikan pendedahan awal kepada murid mengenai realiti kehidupan masyarakat di Malaysia yang berbilang kaum. IMPAK PROGRAM 2. Meningkatkan pemahaman dan hormat-menghormati antara satu sama lain dalam kalangan murid. Mengadakan pameran dan interaksi sosial merangkumi adat resam, permainan, perayaan dan sebagainya dalam kalangan murid berbilang kaum. Pemahaman murid tentang kepelbagaian kaum dapat ditingkatkan dan saling hormat-menghormati kebudayaan antara satu sama lain. 83
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM INTER ETNIK OBJEKTIF PROGRAM Memupuk kesepakatan antara murid dalam mengenali masakan tradisi kaum dan memupuk semangat bersatu padu. Demonstrasi/pertandingan masakan pelbagai kaum di Malaysia berkonsepkan silang budaya. Program boleh dilaksanakan bersama dengan Rakan Perpaduan (Badan Bukan Kerajaan (NGO), Sektor Korporat dan Swasta). MEKANISME PELAKSANAAN Murid dapat mengenali masakan memupuk semangat bersatu padu. tradisi kaum dan IMPAK PROGRAM 1. Memberi pengetahuan kepada murid tentang pakaian tradisional sesuatu kaum. 2. Memupuk kebudayaan 2. Memupuk kebudayaan semangat cintakan kesenian pakaian tradisional. Murid menggayakan pakaian Malaysia. tradisional masyarakat Murid dapat memahami dan menerima kepelbagaian pakaian tradisional masyarakat di Malaysia. 84
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM INTER ETNIK OBJEKTIF PROGRAM Memberi pengetahuan dan pemahaman perayaan pelbagai kaum. Mengadakan sambutan perayaan kaum seperti Hari Raya Aidifitri, Tahun Baru Cina, Deepavali, Pesta Keamatan, Hari Gawai dan Krismas. MEKANISME PELAKSANAAN Murid dapat memahami dan menerima kepelbagaian perayaan kaum di Malaysia. IMPAK PROGRAM Memperkenalkan lagu dan tarian rakyat di Malaysia kepada murid. Mengadakan persembahan lagu dan tarian rakyat secara fizikal atau dalam talian. Contoh lagu dan tarian rakyat : Persembahan Dikir Barat dan Tarian Kuda Kepang. Murid mengenali lagu dan tarian rakyat di Malaysia. 85
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM INTER ETNIK OBJEKTIF PROGRAM Meningkatkan kemahiran murid untuk menguasai bahasa ketiga dan loghat . 1. Murid menggunakan bahasa ketiga sebagai bahasa dan loghat dalam perbualan ketika program dijalankan. 2. Contoh bahasa ketiga adalah Mandarin, Tamil, Kadazan dan Iban. Manakala loghat meliputi loghat bahasa utara, Negeri Sembilan, Kelantan dan lain-lain. MEKANISME PELAKSANAAN Murid dapat mengetahui dan menghormati bahasa ketiga dan loghat masyarakat Malaysia. IMPAK PROGRAM Memberikan pemahaman kepada murid mengenai kepentingan bersahabat baik dengan rakan-rakan pelbagai kaum dan agama. Murid bercerita tentang sahabat baik mereka yang terdiri daripada pelbagai kaum dan agama. Murid memahami kepentingan bersahabat baik dengan rakan pelbagai kaum dan agama. 86
OBJEKTIF PROGRAM MEKANISME PELAKSANAAN IMPAK PROGRAM INTER ETNIK OBJEKTIF PROGRAM Murid menghayati dan menghargai keunikan semangat perpaduan dalam negara. 1. Murid membincangkan tajuk berkaitan kenegaraan dan kepelbagaian budaya sempena Bulan Perpaduan, Bulan Kebangsaan dan Hari Malaysia. 2. Program dilaksanakan secara berkumpulan yang terdiri daripada pelbagai kaum. MEKANISME PELAKSANAAN Murid dapat mengembangkan pengetahuan, mengenali dan menghormati budaya kaum di Malaysia. Menyediakan platform kepada murid mengekspresikan semangat cintakan perpaduan. IMPAK PROGRAM Program yang boleh menunjukkan ekspresi mencintai perpaduan. Contohnya: a) Penyampaian mesej melalui "Say Something Nice" b) Pertandingan Video Ekspresi Rukun Negara c) Pertandingan Lensa Uniti d) Capan Tapak Tangan Murid dapat menghargai semangat cintakan perpaduan. 87
88 INTER ETNIK
90 LaPOran PrOGraM KeLaB rUKUn neGara Maklumat Program • Tarikh • Masa • Tempat • Penganjur • Kumpulan Sasar • Perasmi • Agensi Terlibat • Jumlah Perbelanjaan Penyertaan dan Pengisian Program
Jumlah Penyertaan Mengikut Jantina dan Kaum • Aturcara Program • Senarai Nama Peserta Gambar Program • Gambar Program • Gambar Jelas dan penuh Format Laporan Program Disediakan contoh format seperti Lampiran KRN-09
92 ...petikan kata-kata Tan Sri Dato' Haji Mahiaddin bin Md Yasin Perdana Menteri Malaysia Kelapan "Kita berasa bangga menjadi warganegara Malaysia walau apa pun kaum, agama dan warna kulit kita kerana kita mempunyai jati diri yang sebahagiannya di bentuk oleh prinsip Rukun Negara. Kelima-lima prinsip ini menjadi asas identiti diri dan penyatuan kita sebagai bangsa Malaysia."
LAMPIRAN 93
94 LAMPIRAN KRN-01 JABATAN PERPADUAN NEGARA DAN INTEGRASI NASIONAL KEMENTERIAN PERPADUAN NEGARA BORANG PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH: ... TAHUN : ...
A. MAKLUMAT SEKOLAH YANG MENUBUHKAN KELAB RUKUN NEGARA Sekolah : Alamat Sekolah : No. Telefon : No. Faks : B. MAKLUMAT JAWATANKUASA PENAJA KELAB RUKUN NEGARA 1. PENAUNG (PENGETUA/GURU BESAR) Nama : No.Tel Pejabat : Emel : 2. PENASIHAT (PENOLONG KANAN KOKURIKULUM) Nama : No.Tel Pejabat : Emel : 3. PENYELARAS (GURU SEKOLAH) Nama : No.Tel Pejabat : No.Tel Bimbit * : Emel* : 95
96 4. PENGERUSI (MURID) Nama : No.Tel Bimbit : No. Telefon : Emel : Jantina : Kaum : 5. NAIB PENGERUSI (MURID) Nama : No.Tel Bimbit : No. Telefon : Emel : Jantina : Kaum : 6. SETIAUSAHA (MURID) Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : 7. PENOLONG SETIAUSAHA (MURID) Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum :
8. BENDAHARI (MURID) Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : 9. AHLI JAWATANKUASA (10 MURID) i. Nama : No.Tel Bimbit : No. Telefon : Emel : Jantina : Kaum : ii. Nama : No.Tel Bimbit : No. Telefon : Emel : Jantina : Kaum : iii. Nama : No.Tel Bimbit : No. Telefon : Emel : Jantina : Kaum : 97
98 iv. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : v. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : vi. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : vii. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum :
viii.Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : ix. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : x. Nama : No.Tel Bimbit : Emel : Jantina : Kaum : 99
LAMPIRAN KRN-02 CONTOH FORMAT SIJIL PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA CONTOH FORMAT SIJIL PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA CONTOH FORMAT SIJIL PENUBUHAN KELAB RUKUN NEGARA LOGO KRN LOGO KRN SIJIL PENUBUHAN SIJIL PENUBUHAN Adalah diperakui bahawa (nama sekolah dan alamat) Adalah diperakui bahawa (nama sekolah dan alamat) adalah pada hari ini telah menubuhkan Kelab Rukun Negara adalah pada hari ini telah menubuhkan Kelab Rukun Negara dengan nombor penubuhan XXXXXXXXX dengan nombor penubuhan XXXXXXXXX (TANDATANGAN PENGETUA/GURU BESAR) (TANDATANGAN PENGETUA/GURU BESAR) Nama dan Jawatan Nama dan Jawatan Tarikh : Tarikh : 100
LAMPIRAN KRN-03 KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH ... ....... ALAMAT ... . BORANG KEAHLIAN KELAB Gambar ahli KRN A. BUTIRAN PERIBADI NAMA PENUH : NO. KAD PENGENALAN : NO. TELEFON BIMBIT : JANTINA : KAUM : UMUR : JAWATAN : Pengerusi / Naib Pengerusi / Setiausaha / Penolong Setiausaha/ Bendahari / AJK / Ahli Biasa potong yang mana berkenaan C. KELULUSAN Diluluskan / Tidak diluluskan ... .. ( ) Pengetua / Guru Besar Tarikh : 101
102 LAMPIRAN KRN-04 SENARAI AHLI JAWATANKUASA KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH ... TAHUN ... BIL. JAWATANKUASA NAMA AHLI JAWATANKUASA 1. Penaung 2. Penasihat 3. Penyelaras 4. Pengerusi 5. Timbalan Pengerusi 6. Setiausaha 7. Penolong Setiausaha 8. Bendahari 9. Ahli Jawatankuasa i. ii. iii. iv. v. vi. vii. viii. ix. x. 10. Juru Audit Dalam i. ii. Pengesahan Oleh: ... .. Pengetua / Guru Besar : Tarikh : Cop Sekolah :
BIL. LAMPIRAN KRN-05 SENARAI KEAHLIAN KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH ... TAHUN ... Nama No. Kad Pengenalan Jantina Kaum / Etnik Tingkatan / Tahun 103
104 LAMPIRAN KRN-06 CONTOH FORMAT MINIT MESYUARAT AGUNG KELAB RUKUN NEGARA NAMA SEKOLAH : TAHUN : Tarikh : Masa : Tempat : Jumlah ahli yang hadir : / (kehadiran dilampirkan) 1. UCAPAN PENGERUSI MESYUARAT Tuan Pengerusi mengucapkan salam sejahtera dan terima kasih di atas kehadiran semua ahli yang hadir. 2. UCAPAN PENASIHAT / PENYELARAS KELAB RUKUN NEGARA 3. PENGESAHAN MINIT MESYUARAT YANG LALU Minit Mesyuarat Agung lalu dibentang dan disahkan tanpa pindaan/dengan pindaan seperti berikut: a. b. c. d. 4. PEMBENTANGAN LAPORAN PROGRAM/AKTIVITI TAHUN ... .. Encik/Cik ... selaku Setiausaha KRN telah membentang laporan program/aktiviti KRN bagi tahun ...
5. 6. 7. PEMBENTANGAN PENYATA KEWANGAN TAHUN ... Encik/Cik ... selaku Bendahari KRN telah membentang penyata kewangan KRN bagi tahun ... Mesyuarat telah bersetuju menerima dan meluluskan Penyata Kewangan KRN yang berakhir pada ... PEMBUBARAN AHLI JAWATANKUASA TAHUN ... . Pengerusi mengucapkan ribuan terima kasih kepada semua AJK tahun PEMILIHAN AHLI JAWATANKUASA BARU Mesyuarat telah bersetuju membuat pemilihan AJK seperti berikut: Pengerusi : Timbalan Pengerusi : Setiausaha : Penolong Setiausaha : Bendahari : Ahli Jawatankuasa : 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. 10. Juruaudit Dalam : 1. 2. 105
106 8. PERANCANGAN PROGRAM / AKTIVTI BAGI TAHUN ... 9. PERBINCANGAN USUL-USUL 10. PERKARA-PERKARA BERBANGKIT 11. HAL-HAL LAIN 12. PENANGGUHAN Mesyuarat Agung ditangguhkan pada jam ... dengan ucapan terima kasih daripada Pengerusi mesyuarat. Disediakan Oleh: Nama Setiausaha Kelab Tarikh Disemak Oleh: Nama Pengerusi Kelab Tarikh Disahkan Oleh: Nama Guru Penyelaras/Penasihat Kelab Tarikh
LAMPIRAN KRN-07 CONTOH FORMAT MINIT MESYUARAT KELAB RUKUN NEGARA SEKOLAH BILANGAN : : __________ TAHUN ___________ TARIKH MASA TEMPAT KEHADIRAN GURU KEHADIRAN AHLI : : : : : /(Rujuk Senarai Kehadiran) AGENDA PERKARA CATATAN / TINDAKAN AGENDA 1 UCAPAN ALUAN PENGERUSI ... AGENDA 2 UCAPAN GURU PENYELARAS / PENASIHAT ... AGENDA 3 PENGESAHAN MINIT MESYUARAT ... Pencadang : ... Penyokong : ... AGENDA 4 PERKARA-PERKARA BERBANGKIT DAN MAKLUM BALAS MESYUARAT 4.1 ... 4.2 ... Tindakan AGENDA 5 PEMBENTANGAN / LAPORAN / PERBINCANGAN - Laporan Pelaksanaan Program KRN - Laporan Kewangan KRN - Pencapaian / Prestasi KRN - Laporan Keahlian Tindakan AGENDA 6 PERANCANGAN PROGRAM / AKTIVITI / BENGKEL / Tindakan SEMINAR DAN LAIN-LAIN ... AGENDA 7 HAL-HAL LAIN ... AGENDA 8 PENUTUP/PENANGGUHAN ... 107
108 N A N U H A T M A R G O R P N A G N A C N A R E P T A M R O F H O T N O C A R A G E N N U K U R B A L E K ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... : H A L O K E S A M A N ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... ... : N U H A T H A L M U J A T R E S E P N A L U P M U K N A R A S A S N A R A G G N A N A A J N A L E B R E P ) M R ( A S A M , H K R A T I T A P M E T N A D M A R G O R P F T K E J B O I M A R G O R P A M A N . L B I LAMPIRAN KRN-08
LAMPIRAN KRN-09 CONTOH FORMAT LAPORAN PELAKSANAAN PROGRAM KELAB RUKUN NEGARA BULAN ... .. TAHUN ... Nama Guru Bertugas Laporan Program 1. 2. Tarikh : Masa : Jumlah Kehadiran : ... orang Kos : RM ... . Sumber Kewangan : Hal-hal Lain : Gambar Program (Disertakan sekurang-kurangnya 4 keping gambar) Disediakan oleh : Disemak oleh : ... Setiausaha : ... Guru Penasihat : Tarikh : Tarikh : 109
110 A R A G E N N U K U R B A L E K I A N U T U K U B T A M R O F H O T N O C : : : H A L O K E S N A L U B N U H A T N A G N A T A D N A T I K A B N A R A Y A B M E P N A A M R E N E P I . O N . O N K E C . O N / L A H R E P I H K R A T I H A L M U J M R K N A B M R I A N U T M R K N A B M R I A N U T M R K N A B M R I A N U T M R R A C U A B T S E R I T F E . O N H K R A T I / / N A R T U B I LAMPIRAN KRN-10 I N I N A L U B H A L M U J A W A B D I I K A B N A P A D A H E K H A L M U J
LAMPIRAN KRN-11 CONTOH FORMAT PENYATA PERBELANJAAN BULANAN KELAB RUKUN NEGARA BAGI BULAN _______________ TAHUN ______________ NAMA SEKOLAH NAMA BANK : : NO. AKAUN : BIL BUTIR - BUTIR PENERIMAAN JUMLAH PENERIMAAN BIL BUTIR - BUTIR PERBELANJAAN JUMLAH PERBELANJAAN RM SEN RM SEN 1. 2. 3. Baki bulan lalu : a) Di Bank b) Di Tangan Sumbangan Projek Ekonomi Bayaran Mesyuarat / Perjumpaan Bayaran program / Aktiviti Bayaran Kursus / Bengkel Hadiah / Cenderamata Belanja Am Jumlah Baki dibawa ke hadapan: a) Di Bank b) Di Tangan JUMLAH (A) JUMLAH (B) **Jumlah A = Jumlah B Butir-butir di atas adalah benar. Disediakan oleh : Disemak oleh : Disahkan Oleh : ... Bendahari KRN Tarikh : ... Guru Penyelaras/Penasihat KRN Tarikh : ... Pengetua/Guru Besar Tarikh : 111
112 LAMPIRAN KRN-12 CONTOH FORMAT PENYATA KEWANGAN TAHUNAN KELAB RUKUN NEGARA BAGI TAHUN ______________ NAMA SEKOLAH : : NAMA BANK NO. AKAUN : TERIMAAN PERBELANJAAN BIL PERKARA RM SEN BIL PERKARA RM SEN 1. BAKI DARI TAHUN LALU 1. Mesyuarat / Perjumpaan a) Di Bank b) Di Tangan 2. Program / Aktiviti 2. TERIMAAN 3. Kursus / Bengkel / Seminar a) Sumbangan 4. Hadiah / Cenderamata b) Projek Ekonomi 5. Belanja Am c) Lain-lain Penerimaan 6. Lain-lain Perbelanjaan 3. Bantuan Kewangan Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional, Kementerian Perpaduan Negara 7. BAKI a) Di Bank b) Di Tangan JUMLAH JUMLAH Telah diaudit dan disahkan oleh : ... Nama : Juruaudit 1 ... Nama : Juruaudit 1 ... Nama : Bendahari KRN Tarikh : ... Nama : Guru Penyelaras/Penasihat KRN Tarikh :
GLOSARI DPN Dasar Perpaduan Negara IPT Institut Pengajian Tinggi JPNIN Jabatan Perpaduan Negara dan Integrasi Nasional KPM Kementerian Pendidikan Malaysia KPN Kementerian Perpaduan Negara KPT Kementerian Pengajian Tinggi KRN Kelab Rukun Negara KRT Kawasan Rukun Tetangga MAGERAN Majlis Gerakan Negara NGO Non-Governmental Organization PIBG Persatuan Ibu Bapa dan Guru PTPN Pelan Tindakan Perpaduan Negara SRN Sekretariat Rukun Negara 113
114 NOTA