Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 Diterima Redaksi 28 September 2021 Direvisi Terakhir 20 November 2021 Diterbitkan Online 16 Desember 2021 MEDIA PEMBELAJARAN MASA KINI: APLIKASI PEMBUATAN DAN KEGUNAANNYA Nafilatur Rohmah Institut Agama Islam Tarbiyatut Tholabah Lamongan, Indonesia E-mail: Abstrak: Perkembangan media pembelajaran berubah seiring dengan perkembangan teknologi. Kemajuan teknologi dapat dimanfaatkan guru untuk menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. Aplikasi pembuatan media pembelajaran antara lain: (1) Cup Cut dan Kinemaster untuk pembuatan media pembelajaran audio visual; (2) Kahoot, Quizizz, Educandy, Wordwall, Academy Khan Kids, dan Boombazle untuk permainan edukasi; (3) Aplikasi powtoon dan animaker untuk pembuatan media pembelajaran animasi. Kata Kunci: Media Pembelajaran Masa Kini, Aplikasi, Media Pembelajaran. Abstract: The development of learning media changes along with technological developments. Technological advances can be used by teachers to create creative and innovative learning media. Applications for making learning media include: (1) Cup Cut and Kinemaster for making audio-visual learning media; (2) Kahoot, Quizizz, Educandy, Wordwall, Academy Khan Kids, and Boombazle for educational games; (3) Powtoon and animaker applications for making animation learning media. Keywords: Today's Learning Media, Applications, Learning Media. Pendahuluan Resolusi industri 4.0 dan society 5.0 membawa dampak perubahan yang signifikan terhadap lembaga pendidikan. Tuntutan untuk mempersiapkan generasi yang sesuai dengan kebutuhan masyarakat memerlukan berbagai upaya untuk menciptakan pembelajaran yang sesuai. Kemajuan teknologi yang sangat cepat dapat dimanfaatkan untuk proses penyelenggaraan pendidikan yang efektif dan efisien. Salah satu dampak positif dari kemajuan teknologi adalah dapat dimanfaatkan untuk menciptakan media pembelajaran yang kreatif dan inovatif. lebih banyak berasal dari media pembelajaran seperti buku, gambar, alat-alat praktik, dan lain-lain. Maka, pada saat ini media pembelajaran lebih beragam yang merupakan hasil dari kreatifitas dalam Jika sebelumnya, media pembelajaran This work is licensed under Creative Commons Attribution Non Commercial 4.0 International License. Available online on:
Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 memanfaatkan kecanggihan teknologi. Banyak aplikasi-aplikasi baru yang dapat dimanfaatkan untuk pembuatan media pembelajaran yang inovatif dengan mudah. Pemanfaatan aplikasi untuk pembuatan media pembelajaran masih belum banyak diketahui oleh para guru, maka dari itu, tulisan ini akan menjelaskan tentang macam- macam media pembelajaran di era terkini dan macam-macam aplikasi yang dapat dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran. Pembahasan A. Perkembangan Media Pembelajaran Media pembelajaran dapat diartikan sebagai sumber-sumber belajar selain dari guru yang berfungsi sebagai penyalur atau penghubung pesan ajar yang yang dibuat oleh guru.1 Definisi yang sama bahwa media adalah segala sesuatu yang bersifat menyalurkan pesan yang dapat menstimulus pikiran, perasaan, dan kemauan dari siswa yang nantinya akan mendorong terciptanya proses belajar.2 Dengan demikian dapat dipahami bahwa, media pembelajaran merupakan sebuah perantara yang digunakan oleh guru dalam menyampaikan materi pembelajaran kepada siswa dengan tujuan terciptanya proses pembelajaran yang efektif. Dalam Buku Media Pembelajaran karya Azhar Arsyad (2009) macam-macam media pembelajaran terdiri dari media pembelajaran berbasis manusia, media pembelajaran berbasis cetakan seperti buku teks, dll., media pembelajaran berbasis visual seperti gambar, peta, dll., media pembelajaran berbasis audio visual, dan media pembelajaran berbasis komputer.3 Sedangkan dalam Buku Media Pembelajaran karya Yudhi Munadi (2008) Macam-macam media pembelajaran terdiri dari: (1) media pembelajaran audio yang dilakukan dengan menggunakan phonograph, open real tapes, cassette tapes, compact disc, radio, dan laboratorium bahasa; (2) Media visual seperti gambar, grafik, peta, dan lain-lain; (3) media pembelajaran audio visual dengan peralatan pembuatan yang masih rumit dan hanya dapat dilakukan oleh orang-orang tertentu; (4) Multimedia seperti membuat presentasi dan e-learning yang saat itu masih jarang digunakan. Pada saat itu, peralatan proyeksi masih banyak menggunakan peralatan seperti OHP (Overhead Projector).4 telah disebutkan diatas merupakan media pembelajaran yang relevan dengan perkembangan teknologi yang terjadi pada saat itu. Seiring dengan perkembangan teknologi tentu juga mempengaruhi perkembangan media pembelajaran. Sehingga, media pembelajaran yang perkiraan10 tahun lalu digunakan namun pada saat ini sudah tidak digunakan lagi karena tergantikan dengan media pembelajaran baru yang dirasa lebih efektif dan efisien. Berbagai media pembelajaran sebagaimana yang Jika media pembelajaran dibedakan berdasarkan penggunaan teknologi, maka terdapat media pembelajaran yang menggunakan teknologi dan non teknologi. Media pembelajaran yang non teknologi seperti media pembelajaran berbasis cetakan, media pembelajaran berbasis visual, media pembelajaran 3 Dimensi, dan media pembelajaran berbasis lingkungan masih dapat digunakan sampai saat ini. Akan tetapi untuk media teknologi seperti media audio yang pembelajaran yang dengan menggunakan 1 Yudhi Munadi. 2008. Media dalam Proses Pembelajaran. Hal 5 2 Asnawir dabn Basyiruddin Usman. 2002. Media Pembelajaran. Hal 11. 3 Azhar Arsyad. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: PT. Raja Grafindo, Hal 81-100. 4 Yudhi Munadi. 2008. Media Pembelajaran. Ciputat: Gaung Persada, Hal 58-168 177 | Nafilatur Rohmah et al. Media Pembelajaran Masa...
Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 menggunakan phonograph, open real tapes, cassette tapes, compact disc atau media visual dengan menggunakan OHP (Overhead Projector), serta media audio visual dengan membuat film dengan proses yang rumit, saat ini alat-alat tersebut cenderung sudah langka dan sudah tidak digunakan karena telah muncul alat-alat teknologi baru yang lebih efisien dalam penggunannya. B. Macam-Macam Media Pembelajaran di Era Terkini Macam-macam media pembelajaran semakin bertambah seiring dengan perkembangan tekonologi. Dengan kemajuan teknologi, media pembelajaran dapat dibuat dengan lebih mudah. Saat ini, sebagian bagian besar guru telah memiliki HP Android yang dapat dimanfaatkan untuk membuat media pembelajaran yang bervariasi. Media pembelajaran yang saat ini banyak digunakan adalah: 1. Media Pembelajaran Berbasis Cetakan Media pembelajaran berbasis cetakan merupakan media pembelajaran yang tidak menggunakan teknologi tertentu dalam penggunaannya. Media ini merupakan media yang cukup sederhana dalam penggunaannya. Contoh media berbasis cetakan adalah buku, majalah, koran, dll. 2. Media Pembelajaran Berbasis Audio Media pembelajaran berbasis audio merupakan media pembelajaran yang menggunakan suara dalam penggunannya. Dahulu, media pembelajaran berbasis audio dilakukan dengan memutar tape recorder, Kaset CD, Laboratorium bahasa, dan sejenisnya. Cara merekamnya pun belum bisa dilakukan oleh semua orang karena peralatan yang digunakan masih rumit. Akan tetapi, saat ini penggunaan media audio banyak dibuat dengan merekam melalui Handphone atau Voicenote pada aplikasi WhatsApp. Kecanggihan teknologi membuat para guru dapat dengan mudah membuat sendiri media audio untuk menyampaikan materi pelajaran. Saat pembelajaran jauh di masa pandemi Covid-19 media audio dapat membantu guru dalam menyampaikan materi kepada siswa dengan membuat dan mengirimkan Voicenote atau rekaman melalui Handphone. 3. Media Pembelajaran Berbasis Audio Visual Media audio visual merupakan media pembelajaran dengan menampilkan gambar bergerak disertai dengan suara seperti film. Dahulu, pembuatan media pembelajaran audio visual cukup sulit karena tidak semua orang memiliki peralatan untuk membuatnya dan pembuatannya butuh proses yang panjang. Namun saat ini, media audio visual dapat dibuat dengan mudah oleh guru dengan membuat video melalui Handphone dan dapat di edit melalui aplikasi yang tersedia pada handphone. 4. Media Pembelajaran Berbasis Animasi Sebagaimana media pembelajaran audio visual, media pembelajaran berbasis animasi adalah media disertai dengan gambar bergerak dan suara. Akan tetapi, media animasi ini biasaya berbentuk gambar yang dihidupkan seperti film kartun. Saat ini pembuatan media pembelajaran berbasis animasi juga dapat dilakukan dengan memanfaatkan aplikasi yang tersedia secara online. 5. Media Pembelajaran Berbasis Game Edukasi Media pembelajaran berbasis Game Edukasi dapat diterapkan pada pembelajaran online dan offline, dapat diterapkan dengan memanfaatkan teknologi informasi atau non teknologi. Untuk game edukasi berbasis non teknologi dapat dilakukan dengan 178 | Nafilatur Rohmah et al. Media Pembelajaran Masa...
Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 membuat perainan edukasi sederhana di dalam kelas. Sedangkan untuk game edukasi berbasis teknologi dapat dibuat dengan memanfaatkan berbagai aplikasi game edukasi yang telah tersedia secara online. C. Macam-Macam Aplikasi Untuk Pembuatan Media Pembelajaran Berbagai sumbe Berbagai sumber referensi tentang media pembelajaran yang telah lama diterbitkan mungkin sudah banyak yang tidak sesuai lagi dengan perkembangan media pembelajaran saat ini. Untuk media berbasis non teknologi yang diterapkan pada sekolah tatap muka masih dapat digunakan. Akan tetapi, ada pengembangan media pembelajaran berbasis teknologi dengan memanfaatkan berbagai aplikasi dalam pembuatannya, seperti berikut: 1. Aplikasi Cap Cut Cap Cut merupakan aplikasi edior video yang dapat di downlod di playstore dengan menggunakan mobile. Fitur Cup Cut antara lain adalah melakukan pemnambahan dan pemotongan klip, menyesuaikan posisi sebagaimana yang diinginkan, menambah sticker, dan menambah musik sesuai kebutuhan. Aplikasi Cap Cup merupakan aplikasi yang cukup efektif digunakan untuk membuat media pembelajaran berbasis audio visual karena hanya dengan satu aplikasi editing ini sudah dapat menghasilkan video dengan kualitas yang baik. 2. Aplikasi Kinemaster Aplikasi Kinemaster merupakan sebuah aplikasi edit video dengan fitur yang lengkap. Aplikasi ini dapat digunakan oleh pendidik untuk membuat media audio visual. Aplikasi ini dapat di download di Playstore untuk penggunaan pada Handphone dan pada google untuk penggunaan pada PC. 3. Aplikasi Kahoot Kahoot merupakan sebuah aplikasi untuk membuat game berupa quiz interaktif yang dapat digunakan untuk pembelajaran di dalam kelas. Aplikasi ini bisa termasuk dalam media pembelajaran berbasis game edukasi. Aplikasi dapat dibuka melalui laman Aplikasi Kahoot sebagai media pembelajaran dapat meningkatkan minat belajar dan mendukung gaya belajar anak di era digital. Selain itu, Kahoot juga dapat memenuhi tuntutan kebutuhan generasi digital.5 4. Aplikasi Quizizz Aplikasi Quizizz adalah aplikasi yang dapat digunakan untuk kuiz interaktif yang dapat digunakan untuk pembelajaran daring. Aplikasi ini dilengkapi dengan tema dan fitur yang menarik. Guru dapat membuat pertanyaan atau soal beserta kunci jawabannya melalui aplikasi ini. 5. Aplikasi Educandy Aplikasi Educandy merupakan aplikasi yang dapat dimaanfaatkan oleh guru untuk membuat permainan edukatif yang dapat dimanfaatkan untuk pembelajaran secara daring. Aplikasi Educandy diantaranya bisa digunakan untuk pembelajaran bahasa. 6. Aplikasi Wordwall Aplikasi Wordwall merupakan aplikasi yang dapat digunakan untuk media pembelajaran, melalui aplikasi ini bisa digunakan untuk game interaktif, guru dapat 5 Fenny Eka Mustikawati.2019. Fungsi Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Bulan bahasa. Hal 99 179 | Nafilatur Rohmah et al. Media Pembelajaran Masa...
Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 membuat pertanyaan yang kemudian dijawab oleh siswa. Hasil oenilaian bisa langsung ditampilkan beserta dengan timer dalam menjawab sehingga diketahui siapa yang paling cepat dan benar jawabannya. Selain itu juga ada permaianan Random Wheel, Open the Box, dan lain-lain. 7. Aplikasi Khan Academy Kids Aplikasi Khan Academy Kids dapat digunakan oleh guru sebagai media pembelajaran. Dalam aplikasi ini terdapa materi dan tugas untuk siswa. Siswa dapat melihat progres tentang apa yang dia kerjakan. Selain itu, dalam Khan Academy Kids ini juga terdapat pertanyaan-perntayaan atau soal dan juga terdapat video pembelajaran. Untuk login pada Khan Academy Kids ini terdapat login untuk guru dan untuk siswa. 8. Aplikasi Boombazle Aplikasi Boombazle merupakan sebuah aplikasi untuk membuat game secara online. Aplikasi ini dapat digunakan untuk pembelajaran jarak jauh. Guru dapat membuat pertanyaan-pertanyaan atau soal dalam aplikasi ini beserta jawabannya yang nantinya akan dijawab oleh siswa, dan siswa dapat mengetahui siapa pemenang dari permainan tersebut. 9. Aplikasi Powtoon dan animaker Aplikasi Powtoon dan Animaker merupakan sebuah aplikasi yang dapat digunakan untuk membuat video animasi untuk pembelajaran. Sebelum membuat video guru dapat merumuskan terlebih dahulu video apa yang akan dibuat beserta alur ceritanya, kemudian guru dapat menggunakan dua aplikasi ini untuk pembuatan video animasinya. Manfaat aplikasi Powtoon adalah untuk meningkatkan keefektifak pembelajaran, meningkatkan prestasi belajar, meningkatkan motivasi belajar, dan meningkatkan keterampilan guru dalam mengelola pembelajaran.6 Kesimpulan Perkembangan media pembelajaran berubah seiring dengan perkembangan teknologi. Media pembelajaran yang dalam 10 tahun lalu digunakan, saat ini bisa saja sudah tidak digunakan lagi karena adanya perkembangan. Kemajuan teknologi dapat dimanfaatkan oleh guru dalam pembuatan media pembelajaran. Media pembelajaran yang sampai saat ini masih banyak digunakan adalah: (1) media pembelajaran berbasis cetakan; (2) media pembelajaran berbasis audio; (3) media pembelajaran berbasis audio visual; (4) media pembelajaran berbasis animasi; (5) media pembelajaran berbasis game edukasi. Aplikasi untuk pembuatan media pembelajaran antara lain: (1) Cup cut dan Kinemaster untuk pembuatan media pembelajaran audio visual; (2) Kahoot, Quizizz, Educandy, Wordwall, Academy Khan Kids, dan Boombazle untuk game edukasi; (3) Aplikasi Powtoon dan animaker untuk pembuatan media pembelajaran animasi. 6 Evi Deliviana. 2017. Aplikasi Powtoon Sebagai Media Pembelajaran: Manfaat dan Problematikanya. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Ke 56 Universitas Negeri Makassar. Hal 1 180 | Nafilatur Rohmah et al. Media Pembelajaran Masa...
Awwaliyah: Jurnal PGMI Volume 4 Nomor 2 Tahun 2021 p-ISSN: 2621-5446 e-ISSN: 2656-7296 Daftar Pustaka Arsyad, Azhar. 2009. Media Pembelajaran. Jakarta: Raja Grafindo Persada. Asnawir dan Basyiruddin Usman. Media Pembelajaran. Ciputat: Ciputat Press. Evi Deliviana. 2017. Aplikasi Powtoon Sebagai Media Pembelajaran: Manfaat dan Problematikanya. Prosiding Seminar Nasional Dies Natalis Ke 56 Universitas Negeri Makassar. Diakses pada 19 Desember 2021. Fenny Eka Mustikawati. 2019. Fungsi Aplikasi Kahoot sebagai Media Pembelajaran bahasa. Hal 99-104. Diakses pada 15 Bahasa Desember 2021. Indonesia. Prosiding Seminar Nasional Bulan Munadi, Yudhi. 2008. Media Pembelajaran: Sebuah Pendekatan Baru. Ciputat: Gaung Persada Press. 181 | Nafilatur Rohmah et al. Media Pembelajaran Masa...