DAFTAR PUSTAKA Aftasony, Riza Wahyu. "Pola Asuh Orangtua Dalam Membentuk Kemandirian Siswa Tunagrahita". Kependidikan, Fakultas Psikologi Universitas Islam Negeri Maulana Malik Ibrahim Malang 2015. Wiryadi, Sri Samiwarsi. "Pola Asuh Orang Tua dalam Upaya Pembentukan Kemandirian Anak Down Syndrome x Kelas D1/C1 di SLB Negeri 2 Padang" (Studi Kasus Di SLB Negeri 2 Padang). "Kependidikan" . Volume 3 Nomer 3 September 2014. Indah J. Larete, Liesbeth F. J. Kandou, Herdy Munayang. Pola asuh pada anak gangguan spektrum autisme di sekolah autis, sekolah luar biasa dan tempat terapi anak berkebutuhan khusus di Kota Manado dan Tomohon " Kedokteran/ Klinis" Jurnal e- Clinic (eCl),Volume 4, Nomor 2, Juli-Desember 2016. Erika Untari Dewi,S.Kep.,Ns.,M.Kes, Mira Ratna Sari." GAMBARAN POLA ASUH ORANG TUA YANG MEMILIKI ANAK AUTIS DI SLB NEGERI GEDANGAN". Akper William Booth Surabaya(online),(2014), diakses 20 Maret 2021. Sulistyaningsih, Budiono, Purwoko Riawan Yudi,"Kemandirian Belajar dan Prestasi Belajar Matematika Siswa SMP 27 Purworejo", " Jurnal Kependidikan"(2012). Purwanto ,M. Ngalim,Psikologi Pendidikan,(Bandung:PT Remaja Rosdakarya,1992). Fhaisal, Efendhi. Pengaruhpola asuh orang tua terhadap kemandirian dalam belajar siswa. "Ilmiah Pendidikan Bimbingan dan Konseling", 2014. Astuti, Retno Dwi."Pengaruh Pola Asuh Orang Tua terhadap Kemandirian Siswa dalam Belajar pada Siswa Kelas XI SMA Negeri Sumpiuh Kabupaten Banyumas", Kependidikan, (2006). Prayuda, Reza."Pengaruh Kemandirian Belajar terhadap Hasil Belajar Siswa pada Mata Pelajaran Ekonomi di SMA".Kependidikan, t.t. Rye, Henning."Membantu Anak dan Keluarga yang berkebutuhan Khusus : Sebuah Pendekatan Berorientasi Sumber". t,t. Mudjito et, al.Pendidikan Inklusif. Jakarta. Bandouse Media,2012. Faraswati, Dhiya Irfani, Siswanto, Heru."Pola Asuh Keluarga pada Penyandang Tunagrahita". Kependidikan, t,t. 1
Pendidikan Nasional, Departemen,, Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi III . Jakarta, Balai pustaka, 2005. Somantri, Sutjihati, Psikologi Anak Luar Biasa. Bandung: PT Refika Aditama, 2012. Supriyadi, Mengapa Anak Berkelainan Perlu Mendapat Pendidikan . Jakarta: PN Balai Pustaka, 1982. 2
Lampiran 1 Pedoman Observasi Dan Wawancara A. Pedoman Observasi a. Kesan umum, kondisi fisik dan psikis subyek b. Ringkasan subyek selama wawancara (kegiatan atau perilaku yang dimunculkan selama wawancara) c. Ringkasan awal hingga akhir selama proses wawancara (suara, bahasa, tubuh, antusiasme, selama proses wawancara) d. Lingkungan tempat tinggal subyek e. Hubungan subyek dengan lingkungan sekitarnya B. Pedoman Wawancara 1. Latar Belakang Subyek 2. Kondisi Keluarga Subyek a. Keadaaan keluarga subyek b. Hubungan subyek dengan orangtuanya c. Permasalahan-permasalahan yang terjadi antara subyek dengan orang tuanya d. Hubungan subyek dengan lingkungan sekitarnya 3. Pola asuh orangtua bagi anak tunagrahita a. Pola asuh orangtua berfokus pada jenis-jenisnya b. Pola asuh orangtua berfokus pada ciri-ciri dan dampak-dampaknya 3
Lampiran 2 Instrumen Pengumpulan Data (IPD) A. Pedoman Wawancara Terhadap Subjek Data subyek Nama : TTL : Kelas : Usia : Anak ke : Jumlah anak : Pekerjaan orangtua : Pola asuh Demokrasi, ciri-ciri, dampak: 1. Apakah anak anda mempunyai orangtua lengkap? 2. Kalau saya boleh tau, Apa latar belakang pendidikan anda? 3. Apakah anda memberikan nasihat dan juga memberikan kebebasan namun masih dalam pengawasan anda dalam hal pola asuh di lingkungan yang anda alami sehari-hari? 4. Hal yang seperti apa yang di perbolehkan dan menjadi batasan buat anak anda? 5. Apakah anda memberikan perhatian terhadap anak anda? Pola asuh seperti apa yang anda terapkan kepada anak anda? 6. Bagaimana pola asuh anak anda dalam sehari-hari? 7. Tipe pola asuh yang bagaimana yang anda terapkan pada anak anda? 8. Apa yang anda ketahui tentang pola asuh orangtua? 9. Faktor apa saja yang mempengaruhi pola asuh orang tua? 10. Bagaimana peran orangtua terhadap anak? Pola Asuh Otoriter, ciri-ciri, dampak-dampak: 11. Apakah anda termasuk orangtua yang disiplin dan keras dalam mendidik anak anda? Misalnya seperti apa? Bisa berikan contohnya? 12. Apakah anda sering memberikan nasihat? Dan nasihat yang bagaimana yang mereka berikan kepada anak anda? 4
13. Pasti anda pernah berlaku tegas terhadap anak anda? Apakah anak anda menganggap bahwa anda memarahinya? 14. Pernahkah anda melakukan hal yang membuat anak anda marah? Hal yang seperti apa yang membuat anak anda marah? 15. Apakah anda pernah menghukum anak anda secara fisik? Mengapa anda menghukum anak anda secara fisik? Dan hukuman fisik yang seperti apa yang anda lakukan untuk anak anda? 16. Apakah anda tipe orangtua yang tertutup? Dalam hal seperti apa anda tertutup? Mengapa anda demikian 17. Selama dalam pola asuh otoriter, Apakah anak anda merasa tertekan? Mengapa demikian? 18. Apakah anak anda termasuk orang yang mudah terpengaruh? Dalam hal apa anak anda mudah terpengaruh? 19. Tujuan kedepan anda sebagai orangtua seperti apa dan bagaimana? Bisa diceritakan? 20. Apakah anak anda mudah bergaul dengan orang-orang di sekitar anda? 21. Dalam lingkungan pergaualan, apakah anak anda termasuk orang yang percaya diri? Dalam hal apa percaya diri seperti apa anak anda? 22. Apakah anda sebagai orangtua pernah memberikan pujian kepada anak anda? Jika pernah apakah anda pernah mewujudkan apa yang anak anda inginkan? 23. Apakah anda pernah memaksa anak anda melakukan hal yang anda mau yang tidak disukai anak anda? Coba berikan contohnya? Pola Asuh Permisif, ciri-ciri, dampak- dampak 24. Apakah anda sering memberikan kebebasan, pada anak anda dalam segala hal yang anak anda lakukan? 25. Selama ini komunikasi seperti apa yang berjalan di keluarga anda? Apakah setiap yang anda katakan selalui dituruti oleh anak anda? 26. Pernahkah anak anda mengabaikan nasehat yang anda berikan? Mengapa demikian 27. Seberapa besar perhatian anda kepada anak anda? 28. Seberapa penting menurut anda pendidikan keluarga islam dalam kehidupan sekarang ini? 5
Lampiran 3 Instrumen Pengumpulan data (IPD) B. Pedoman wawancara terhadap Informan 1. Sejak kapan Bapak/ibu mengenal subyek? 2. Seperti apa cara Bapak/ibu mengasuh anak anda di keluarga ini? Mohon jelaskan? 3. Seperti apa aturan yang Bapak/ibu berikan kepada anak anda? Mohon jelaskan? 4. Seperti apa nasihat yang biasanya Bapak/ibu berikan kepada anak anda? Mohon jelaskan? 5. Jika anak anda tidak menindahkan apa yang Bapak/ibu nasihatkan atau tidak melaksanakan aturan apa yang anda lakukan terhadapa anak anda? Mengapa demikan? Mohon jelaskan? 6. Seberapa akrab Bapak/ibu dengan subjek? Mohon jelaskan? 7. Menurut Bapak/ibu faktor-faktor apa saja yang mempengaruhi pola asuh orangtua? 8. Taukah Bapak/ibu kebiasaan kurang baik anak anda? Seperti apa? Bisa berikan contohnya? 9. Bagaimana Bapak/ibu sebagai orangtua mendidik anaknya dalam hal memberikan aturan dan juga nasihat? 10. Apakah anak Bapak/ibu termasuk anak yang penurut dan selalu menghormati orang-orang yang lebih tua ataupun sebaya dengannya? 6
Lampiran 4 VERBATIM Subjek 1 : DW (inisial) P : Peneliti R: Responden Tempat Dirumah Subjek 1 Baris 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hasil Wawancara P: Assalammualaikum Pak. R: Waalakumsalam Pak. P: Apa saya boleh mewawancarai anda untuk penelitian saya? R: Iya saya besedia Pak. P: Terserah anda saja mau panggil saya siapa yang mana yang baik aja Pak? R: pastinya saya panggil Pak saja karena Bapak juga mengajari anak saya. P: Kalo saya boleh tau siapa nama Bapak? R: Saya orangtuanya RP (DW). saja ya Pak, P: bagaimana sikap RP kalau dengan orang selain anggota keluarganya Pak? R: RP itu kalau sama orang lain yang baru kenal dia pemalu banget Pak, tapi kalau misal udah lama kenal ya nanti dia akrab sendiri Pak, terus dia juga kurang jelas pak, suaranya agak cedal atau celat gitu Pak P: menurut Bapak, anak-anak perlu seperti RP perlakuan di istimewakan? R: kalau perlakuan istimewa sangat perlu Pak, anak-anak perlu dilatih sejak dini apalagi dengan kondisi yang penyandang tunagrahita. Dimana langsung untuk berbicara apakah yang selalu anaknya Hasil Observasi Subjek Bingung Terlihat 7 Interpretasi
7. 8. 9. 11. 12. tunagrahita mempunyai anak daya tangkap dan pemikiran yang kurang dari anak normal. P: Bagaimana anda mengasuh anak anda RP ini Pak? Bisa dijelaskan. R: Saya memberi pengasuhan dengan cara memberikan contoh ketika melakukan kegiatan sehari-hari Pak. P: Bisa anda jelaskan mendidik dalam bagaimana yang penerapan pola asuh yang bapak berikan?... R: RP setiap hari saya selalu ajarkan hal-hal yang sepele misalnya seperti bangun tidur, RP saya ajari untuk melipat slimut, lalu saya ajarkan untuk dan memegang lalu sapu, mempraktekkan bagaimana menyapu, saya kalo ngajari RP seperti bermain agar RP mengerti dan senang melakukan pekerjaan tersebut, dan agar nantinya bisa hidup mandiri. P : Apakah dalam penerapan Pola asuh yang Bapak berikan, ada RP mau reward Bapak melakukan contohkan? R : Kalau mau nurut dan mengerjakan pekerjaan seperti misalnya mau menyapu tanpa disuruh itu saya memujinya Pak, wah tole bagus pintere anak e bapak, seperti itu. Dia sudah sangat senang. P: Apa Bapak memberikan hukuman juga kepa RP jika dia menolak atau enggan melakukan apa yang Bapak contohkan?. R: RP itu kalau melakukan kesalahan atau nakal biasanya saya pura-pura menlfon gurunya Pak, soalnya dia takut kalau sama gurunya. Gitu aja dia nanti sudah mau melakukan pekerjaannya Pak. P: Pekerjaan rumah apa saja yang ketika yang Terlihat canggung 8 sedikit Menjelaskan batas dan santun sopan mengajari anak. Menjelaskan bagaimana member contoh kepada RP Menjelaskan pengasuhan seharihari Menjelaskankebiasaan
13. 14. 15. sudah bisa dilakukan RP? Atau kebiasaan selalu dilakukan RP? R: RP sampai saat ini hanya bisa rumah mengerjakan pekerjaan seperti merapikan tempat tidur, rumah. dan menyapu telah Pekerjaan menjadi anak meskipun kadang tidak mau melakukannya Pak. P: Bagaimana cara Bapak dalam dalam penanaman keluarga RP? Contohnya ?.. R:Dalam menanamkan disiplin dalam keluarga, harus dimulai dari orang tuanya itu sendiri, sebab secara tidak langsung anak sedikit akan mengamati dan banyak meniru orangtuanya. Contohnya Sepulang sekolah RP saya langsung suruh ganti baju Pak. Udah ganti baju biasanya langsung makan dia siang. Terus kadang tidur siang sebentar Pak. Bangun tidur siang, kalo saya sedang nyapu rumah dia kadang mau bantuin Pak, tapi kadang juga nggak mau. Dia langsung minta mandi Pak, pokonya dia tau kalau sudah mulai jam 16.00 WIB dia harus udah mandi. P: Faktor yang apa mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anaknya? R:Hal yang paling utama adalah keluarga itu sangat berpengaruh pada anak saya sedangkan yang teman lingkungan dan kedua sebanya sangat juga mempengaruhi. P: Apakah termasuk orangtua yang disiplin dan keras dalam mendidik anak anda? apa? Bisa Misalnya berikan contohnya? R: iya....saya termasuk orangtua yang disiplin apa yang lantai tersebut juga kebiasaan disiplin terhadap akan tau Pak saja anda seperti 9 yang dilakukan RP Menjelaskan penerapan disiplin tentang sikap Menjelaskan pengaruh pola asuh
16. 17. 18. 19. 20. dan keras karena untuk kebaikan sendiri anak saya nantinya,contonya ingin saya kedepannya bisa anak saya mandiri ketika saya sudah tiada nanti. P:Apakah sering memberikan contoh kepada RP bagaimana disiplin terhadap diri sendiri? R:.Saya selalu memberikan contoh Pak kepada RP, mulai dari bangun tidur melipat selimut sedniri sampai mandi sendiri dan berpakaian ketika mau berangkat sekolah. P: Pasti anda pernah berlaku tegas anda? Bagaimana Bapak mengajari RP sikap disiplin? R: ya....pastinya pernah Pak., setiap pulang sekolah langsung saya suruh ganti baju cuci tangan dan muka lalu makan siang. P: Seberapa penting disiplin menurut Bapak? R: Karena kedisiplinan adalah kunci untuk menuju sukses bagi dirinya dan keluarganya, apalagi penyandang anaknya tunagrahita yang mungkin tidak menegerti arti dari disiplin itu sendiri. P: Selain sikap Disiplin, apalagi yang Bapak ajarkan terhadap RP? R: Saya mengajarkan kepada anak saya ketika berinteraksi dengan orang yang lebih tua tidak boleh "njangkar" yang artinya memanggil orang yang lebih tua dengan sebutan nama saja, selalu sopan santun ketika berbicara dengan orang yang lebih tua. P: sikap bagaimana Bapak mengajarkan sikap santun kepada RP? R: ya... Dalam hal Sopan saya ajarkan berbicara Pak, saya tanpa bantuan anda anak terhadap sikap adalah Selain dengan Memberikan Nasehat pada anak 10
21. 22. 23. 24. 25. berbahasa meskipun tidak begitu bisa bahasa krama inggil. P: pola dalam pengasuhan Bapak terhadap RP, apakah Bapak juga memberikan Hukuman atau Hadiah ? R: ya saya berikan Pak, ketika saya suruh kok tidak mau saya nasehati sebagai bentuk hukuman saya, saya nasehati saja RP sudah mengerti kalau dia keliru, saya tidak memukul Pak, dikarenakan saya tega kalau tidak memukul RP. Kalau hadiah selalu saya berikan sebagai wujud apresiasi saya ketika dia mampu melakukan sesuatu yang saya perintahkan Pak. P: Mengapa hanya diberi pujian Pak? Apakah RP tidak pernah meminta sebagai sesuatu imbalanya? R: Saya Cuma beri pujian pak, karena kalau sama materi nanti jadinya ketagihan, terus eman uangnya juga kalau dikit-dikit dikasih jajan atau uang, kan bisa buat kebutuhan yang lain. P: Bagaimana dengan belajarnya RP pak? Apakah Bapak mengalami kesulitan membatu belajarnya ketika dirumah? R: RP kalau diajari saya dirumah agak sulit pak, kadang harus dipuji, di lem dulu supaya mau disuruh belajar, tak lem disek Pak, ayo to cah ganteng sinau sek ben pinter. P: Apakah anak anda mudah Merasa gelisah bergaul dengan orang-orang di sekitar anda? R: tidak juga, karena saya takut membawa pengaruh pada anak saya jadi saya membatasinya P: Dalam lingkungan pergaualan, apakah anak anda termasuk orang yang percaya diri? Dalam hal apa percaya diri seperti apa R: anda? anak Selama juga Sambil tertawa 11 sedkit cara Menjelaskan merayu anak supaya mau belajar Menjelaskan percaya diri anak
26. 27. 28. iya...sangat...percaya diri Dalam perstasinya belajar di sekolah maupun di rumah ia selalu rajin. P: Apakah anda sebagai orangtua pujian pernah memberikan kepada anak anda? Jika pernah apakah anda pernah mewujudkan apa yang anak anda inginkan? R: tentunya...saya pernah karena dapat membuat saya bahagia Apa yang anak saya mau saya akan membelikannya namun hal yang memberikan manfaat buat anak saya. P: Apakah anda pernah memaksa anak anda melakukan hal yang anda mau yang tidak disukai anak berikan contohnya? R: sejauh ini... saya tidak pernah memaksa anak saya. P: Terimakasih atas waktunya ya Pak/Bu.. Assalammualaikum R: Iya... pak..Waalaikumsalam. anak anda? Coba sama-sama Subjek 2 : TR (inisial) P : Peneliti R: Responden Tempat Dirumah Subjek 2 Baris 1. 2. 3. Hasil Wawancara P: Assalammualaikum Pak. R: Waalakumsalam Pak. P: Apa saya boleh mewawancarai anda untuk penelitian saya? R: Iya saya besedia Pak. P: Terserah anda saja mau panggil saya siapa yang mana yang baik aja Pak? R: pastinya saya panggil Pak saja karena Bapak juga mengajari anak Hasil Observasi Subjek Bingung Terlihat 12 Memberi pujian anak Bersikap biasa Interpretasi
4. 5. 6. 7. 8. saya. P: Kalo saya boleh tau siapa nama Bapak? R: Saya orangtuanya D (TR). P: ya Pak, bagaimana sikap D kalau dengan orang selain anggota keluarganya Pak? R: D itu kalau sama orang lain yang baru kenal dia biasa pak, karena kalau ada tamu jarang ikut menemui, seringnya main sendiri. P: menurut Bapak, anak-anak seperti D apakah perlu perlakuan yang selalu di istimewakan? R: kalau perlakuan istimewa sangat perlu Pak, anak-anak perlu dilatih sejak dini apalagi dengan kondisi anaknya yang penyandang tunagrahita. P: Bagaimana anda mengasuh anak anda D ini Pak? Bisa dijelaskan. R: Saya memberi pengasuhan dengan cara memberikan contoh ketika melakukan kegiatan sehari- hari Pak. P: Bisa anda jelaskan mendidik yang bagaimana dalam penerapan pola asuh yang bapak berikan?... R: Kalau D itu, mau tak ajarin susah banget Pak, la mau tak itu malah seringe saya ajarin diamuk kok Pak, jadi saya tidak mengajari pekerjaan rumah itu ya kadang-kadang nggak setiap hari tak ajarin pekerjaan rumah kayak nyapu, ngepel, ya pokoknya kebiasan rumah sehari-hari Pak. Tapi paling seneng D itu kalau disuruh ibunya belanja ke warung, nanti saya kasih catetan belanja, nanti dia yang ngasih catetan belanja ke penjuale, nak udah belanja tak kasih sisa kembalian belanjaanya nak pekerjaan rumah lainne dia itu mau dan agak susah ngerti Pak, jadi saya ya kasih contoh dulu ke dia, nak tak paksa dia ngga mau langsung saja Pak. Tapi Terlihat emosional 13 sedikit Menjelaskan batas dan sopan santun mengajari anak. Menjelaskan bagaimana member contoh kepada D
9. 11. 12. 13. ya saya marahin, nanti dia yo nangis. P : Hal apakah yang bapak terapkan dalam Pola Asuh Bapak terhadap D? R : Kalau D itu Pak, dia belum tau apa arti disiplin itu Pak, tapi saya ngajarin dia buat tepat waktu Pak buat ngajarin apa saja Pak, ya kaya mulai waktu main, sampai belajar Pak, ya pokoknya dia itu taunya cuma hal-hal itu aja Pak nak disiplin. Saya juga bingung kok kalau mau ngajarin disiplin gimana. P: Apa Bapak mengajarkan hal lain selain kedisiplinan?. R: D itu saya ajarkan sopan santun mulai dari memanggil orang yang lebih seperti memanggil budhe pakdhe, dan simbahnya. Saya juga mengajarkan bagaimana teman kerumah bermain sebayanya, harus menegetuk pintu dan mengucapkan salam sebelum masuk rumah. Tetapi kalau untuk penggunaan bahasa jawa krama saya tidak ajarkan terlalu banyak Pak. P: Pekerjaan rumah apa saja yang sudah bisa dilakukan D? Atau kebiasaan selalu dilakukan D? R: setiap hari tak ajarin pekerjaan rumah kayak nyapu, ngepel, ya pokoknya kebiasan rumah sehari- hari Pak. Tapi paling seneng D itu kalau disuruh ibunya belanja ke warung, nanti saya kasih catetan belanja, nanti dia yang ngasih catetan belanja ke penjuale, nak udah belanja sisa kembalian belanjaanya Pak. Kalau untuk yang berat anaknya susah pak. P: Bagaimana cara Bapak dalam penanaman dalam keluarga terhadap D? Contohnya ?.. R:saya ngajarin dia buat tepat tua, apa yang tak kasih disiplin 14 Menjelaskan pengajaran sopan santun yang diberikan. Menjelaskankebiasaan yang dilakukan RP Menjelaskan penerapan disiplin tentang sikap
14. 15. 16. 17. 18. waktu Pak buat ngajarin apa saja Pak, Ya contohnya kaya mulai waktu main, sampai belajar Pak, ya pokoknya dia itu taunya cuma hal- hal itu aja Pak nak disiplin. Saya juga bingung kok kalau mau ngajarin disiplin gimana.. P: yang saja apa mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anaknya? R:Hal yang paling utama adalah keluarga itu sangat berpengaruh pada anak saya sedangkan yang teman lingkungan dan kedua sebanya sangat juga mempengaruhi. P: Apakah termasuk orangtua yang disiplin dan keras anak dalam mendidik anda? Misalnya apa? Bisa seperti berikan contohnya? R: iya....saya termasuk orangtua yang disiplin dan keras karena untuk kebaikan anak sendiri saya nantinya,contonya saya ingin anak saya kedepannya bisa mandiri tanpa bantuan saya ketika saya sudah tiada nanti. sering P:Apakah memberikan contoh kepada D bagaimana disiplin terhadap diri sendiri? R:.Saya selalu memberikan contoh Pak kepada D, mulai dari bangun sendiri tidur melipat dan sampai mandi berpakaian ketika mau berangkat sekolah. Dan juga harus bisa membagi waktu. P: Pasti anda pernah berlaku tegas terhadap anak anda? Bagaimana Bapak mengajari D sikap disiplin? R: ya....pastinya pernah Pak., setiap kali D lupa dengan disiplin selalu waktunya mengingatkan tegas, tahu mana waktu supaya bisa belajar, mana waktu bermain. P: Seberapa penting sikap disiplin Faktor anda anda selimut sendiri saya akan dengan Memberikan Nasehat pada anak 15 Menjelaskan pengaruh pola asuh
19. 20. 21. 22. 23. menurut Bapak? R: Karena kedisiplinan adalah kunci untuk menuju sukses bagi dirinya dan keluarganya, apalagi penyandang anaknya tunagrahita yang mungkin tidak menegerti arti dari disiplin itu sendiri. P: Selain sikap Disiplin, apalagi yang Bapak ajarkan terhadap D? R: Saya mengajarkan kepada anak saya ketika berinteraksi dengan orang yang lebih tua selalu sopan dan santun, terlebih orang-orang yang baru dikenal pak, saya ajari berbahasa yang baik terhadap orang yang tua dan menyayangi yang muda. P: Selain dengan sikap bagaimana Bapak mengajarkan sikap santun kepada D? R: ya... Dalam hal Sopan ajarkan berbicara Pak, berbahasa meskipun tidak begitu bisa bahasa krama inggil. P: Selama dalam pola pengasuhan Bapak terhadap D, apakah Bapak juga memberikan Hukuman atau Hadiah ? R: ya saya berikan Pak, Kalau D itu biasanya saya marahi Pak, nanti kalau gak mempan dimarahi. Tangan saya baru maju Pak. Saya jewer kupingnya. P: Mengapa menjewer atau memukul pak, Pak? Apakah D tidak bisa kalau hanya dimarahi secara lisan? R: mau gimana lagi Pak, kalau anak saya dibilangin ngga bisa, ya saya kepaksa to Pak saya pakai tangan, apalagi D itu agak susah buat dibilangi Pak, jadi saya tuh pengen marah- bawaanya marah terus Pak. Apalagi kalau saya pulang dari Kerja, D itu belum mandi. Tak suruh mandi susah, tak suruh belajar susah, ya sudah Pak tangan saya maju P: Bagaimana dengan belajarnya adalah saya Sambil tertawa 16 sedkit Menjelaskan cara
24. 25. 26. 27. Bapak RP mengalami kesulitan membatu belajarnya ketika dirumah? R: D kalau diajari saya dirumah agak sulit pak, maunya kalau belajar jadi terkadang saya minta bantuan budhenya unruk belajarnya. P: Apakah anak Bapak mudah Merasa gelisah bergaul dengan orang-orang di sekitar anda? juga pak, karena di R: lingkungan saya D mudah bergaul juga dengan temannya, akan tetapi tetap ada saja yang mengejek, sya juga maklumi pak P: Dalam lingkungan pergaualan, apakah anak anda termasuk orang yang percaya diri? Dalam hal apa percaya diri seperti apa anak anda? R: sebenarnya D anaknya kurang percaya diri pak, seringnya ya gitu, sendiri aja dikamar, padahal sudah berusaha membawa ke TPA belajar sama teman di lingkungan rumah, dia maunya sama budhenya. P: Apakah anda sebagai orangtua pernah memberikan pujian kepada anak anda? Jika pernah apakah anda pernah mewujudkan apa yang anak anda inginkan? R: kalau pujian, setiap anak saya mampu atau mau melakukan apa yang saya berikan contoh saya biar selalu memujinya menjadi motivasi buat dirinya, kalau sudah bagus dia mau minta apa saya berikan sebagai bentuk kemampuanya, hadiah meskipun banyak hukuman yang saya berikan ketimbang hadiahnya pak. P: Apakah anda pernah memaksa anak anda melakukan hal yang anda mau yang tidak disukai anak anda? Coba berikan contohnya? R: sejauh ini... saya tidak pernah memaksa anak saya, karena pada pak? Apakah sama budhenya, tidak saya ttep belajar pak, atas 17 merayu anak supaya mau belajar Menjelaskan percaya diri anak Memberi pujian anak Bersikap biasa
28. dasarnya anak saya sudah beitu pak tidak pernah memaksakan apapun, kalau dia ndableg saja saya sedikit keras. P: Terimakasih atas waktunya ya Pak/Bu.. Assalammualaikum R: Iya... sama..Pak.Wa'alaikumsalam. jadi saya sama- Subjek 3 : JM (inisial) P : Peneliti R: Responden Tempat Dirumah Subjek 3 Baris 1. 2. 3. 4. 5. 6. Hasil Wawancara P: Assalammualaikum Bu. R: Waalakumsalam Pak. P: Apa saya boleh mewawancarai anda untuk penelitian saya? R: Iya saya besedia Pak. P: Terserah anda saja mau panggil saya siapa yang mana yang baik aja Pak? R: ya tak panggil pak to, kan sampean gurune anak saya. P: Kalo saya boleh tau siapa nama Ibu? R: Saya orangtuanya N (JM). P: ya Pak, bagaimana sikap N kalau dengan orang selain anggota keluarganya Pak? R: N itu kalau sama orang lain yang baru kenal dia cuek pak, maksudnya cuek dia tidak takut sama sekali, malahan sering,e dia yang datengin pengen kenalan. P: menurut Ibu, anak-anak seperti N apakah perlu perlakuan yang selalu di istimewakan? R: Perlu sekali Pak apalagi dengan kondisi anaknya yang penyandang tunagrahita. Kan berbeda to dengan yang lainya. P: Bagaimana anda mengasuh anak anda N ini Bu? Bisa dijelaskan. langsung saja 7. Hasil Observasi Subjek Bingung Terlihat 18 Interpretasi Menjelaskan batas dan sopan santun mengajari anak.
8. 9. 11. 12. 13. R: saya asuh dengan baik pak, N itu kepandaiaannya dibawah rata- rata banget Pak, dia aja kalau bicara aja belum jelas apalagi nak tak suruh mengerjakan pekerjaan rumah pak, ya paling itu dia saya suruh bikin teh buat dia sendiri, P: Bisa anda jelaskan mendidik yang bagaimana dalam penerapan pola asuh yang Ibu berikan?... R: N setiap hari saya selalu sepele ajarkan misalnya seperti bangun tidur, N saya ajari untuk melipat selimut, membuat minuman sendiri, mandi sendiri gitu Pak. Yang pasti bekal dia nanti hidup mandiri. P : Apakah dalam penerapan Pola asuh yang Ibu berikan, ada reward ketika N mau melakukan yang Ibu perintahkan? : Kalau mau nurut dan R seperti mengerjakan pekerjaan misalnya mau menyapu tanpa disuruh itu saya memujinya Pak, wah pintere anak e buk,e, seperti itu. Dia sudah sangat senang. P: Apa Ibu memberikan hukuman juga kepa N jika dia menolak atau enggan melakukan apa yang Bapak contohkan?. R: N itu kalau melakukan kesalahan atau nakal biasanya saya pura-pura menlfon gurunya Bapak.ya kalau bapaknya gak dirumah, soalnya dia kalau sama bapaknya nurut. P: Pekerjaan rumah apa saja yang sudah bisa dilakukan N? Atau kebiasaan selalu dilakukan N? R: paling itu dia saya suruh bikin teh buat dia sendiri, tapi kalau pekerjaan untuk mengerjakan rumah lainnya gak saya kasih Pak, soalnya saya tau kalau N itu pasti nggak bisa Pak. P: Bagaimana cara Bapak dalam penanaman dalam keluarga terhadap N? Contohnya hal-hal yang apa yang disiplin Terlihat canggung 19 sedikit Menjelaskan bagaimana member contoh kepada RP Menjelaskan pengasuhan seharihari Menjelaskankebiasaan yang dilakukan RP Menjelaskan penerapan disiplin tentang sikap
14. 15. 16. 17. 18. 19. ?.. R:Kalau disiplin dalam keluarga saya itu Pak, bapaknya yang selalu ngajarin disiplin. Ya, walaupun berangkat cuma disiplinnya sekolah gak boleh telat Pak. P: yang apa mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anaknya? R:Hal yang paling utama adalah keluarga itu sangat berpengaruh pada anak saya sedangkan yang teman lingkungan dan kedua sebanya sangat juga mempengaruhi. P: Apakah anda termasuk orangtua yang disiplin dan keras dalam mendidik anak anda? Misalnya berikan apa? Bisa seperti contohnya? R: iya....saya termasuk orangtua yang disiplin tapi tidak terlalu keras pak, karena untuk sendiri kebaikan nantinya, dia sudah mau berangkat sekolah tepat waktu saja saya sudah seneng, P:Apakah anda sering memberikan contoh kepada N bagaimana disiplin terhadap diri sendiri? R:.Saya selalu memberikan contoh Pak kepada N, mulai dari bangun sendiri tidur melipat dan sampai mandi berpakaian ketika mau berangkat sekolah. P: Pasti anda pernah berlaku tegas terhadap anak anda? Bagaimana Ibu mengajari N sikap disiplin? R: ya....pastinya pernah Pak., setiap pulang sekolah langsung saya suruh ganti baju cuci tangan dan muka lalu makan siang. P: Seberapa penting sikap disiplin menurut Ibu? R: sangat penting pak, meskipun anak saya begini, saya tetap mengajarkannya disiplin. P: Selain sikap Disiplin, apalagi yang Ibu ajarkan terhadap N? R: Saya mengajarkan kepada anak Faktor saja anak saya selimut sendiri Memberikan Nasehat pada anak 20 Menjelaskan pengaruh pola asuh
20. 21. 22. 23. 24. saya ketika berinteraksi dengan orang yang lebih tua tidak boleh "njangkar" artinya memanggil orang yang lebih tua dengan sebutan nama saja, selalu sopan santun ketika berbicara dengan orang yang lebih tua. P: Selain dengan sikap bagaimana Ibu mengajarkan sikap santun kepada N? R: ya... Dalam hal Sopan berbicara ajarkan berbahasa Pak, meskipun tidak begitu bisa bahasa krama inggilsering saya ajak main kerumah saudara supaya dapat berinteraksi dan lebih bisa belajar langsung sopan santun terhadap orang lain pak. P: Selama dalam pola pengasuhan Bapak terhadap N, apakah Ibu juga memberikan Hukuman atau Hadiah ? R: Hukuman pasti ada Pak, kalau susah diberitahu paling saya marahi, atau kadang saya beri tidak boleh bermain hukuman dahulu kalau tidak mau disuruh. P: Bagaimana dengan belajarnya RP Bapak mengalami kesulitan membatu belajarnya ketika dirumah? R: RP kalau diajari saya dirumah agak sulit pak, kadang harus dipuji, di lem dulu supaya mau disuruh belajar, tak lem disek Pak, ayo to cah ganteng sinau sek ben pinter. P: Dalam lingkungan pergaualan, apakah anak anda termasuk orang yang percaya diri? Dalam hal apa percaya diri seperti apa anak anda? R: diri iya...sangat...percaya meskipun dalam prestasi belajar kurang tapi saya tetap bangga akan percaya dirinya pak, bicara yang susah tapi selalu ingin lebih dari temannya. P: Apakah anda sebagai orangtua pernah memberikan pujian kepada anak anda? Jika pernah apakah yang saya pak? Apakah 21 Menjelaskan cara merayu anak supaya mau belajar Menjelaskan percaya diri anak Memberi pujian anak
25. 26. anda pernah mewujudkan apa yang anak anda inginkan? R: tentunya...saya pernah karena dapat membuat anak saya bahagia P: Apakah anda pernah memaksa anak anda melakukan hal yang anda mau yang tidak disukai anak anda? Coba berikan contohnya? R: sejauh ini... saya tidak pernah memaksa anak saya. P: Terimakasih atas waktunya ya Bu.. Assalammualaikum R: sama..Pak...Waalaikumsalam. Iya... Subjek 4 : NY (inisial) P : Peneliti R: Responden Tempat Dirumah Subjek 4 Baris 1. 2. 3. 4. 5. Hasil Wawancara P: Assalammualaikum Pak. R: Waalakumsalam Pak. P: Apa saya boleh mewawancarai anda untuk penelitian saya? R: Iya saya besedia Pak. P: Terserah anda saja mau panggil saya siapa yang mana yang baik aja Pak? R: pastinya saya panggil Pak saja karena Bapak juga mengajari anak saya. P: Kalo saya boleh tau siapa nama Bapak? R: Saya orangtuanya DA (NY). P: langsung saja ya Pak/Bu, bagaimana sikap DA kalau dengan orang selain anggota keluarganya Pak? R: DA itu kalau sama orang lain Hasil Observasi Subjek Bingung Terlihat 22 Bersikap biasa Interpretasi
6. 7. 8. 9. yang baru kenal dia biasa pak, gak begitu malu, tapi malahan sering cuek, kalau ditanya baru dijawab sama dia. P: menurut Bapak/Ibu, anak-anak seperti DA apakah perlu perlakuan yang selalu di istimewakan? istimewa R: kalau perlakuan sangat perlu Pak, anak-anak perlu dilatih sejak dini apalagi dengan kondisi anaknya yang penyandang anak tunagrahita. tunagrahita mempunyai daya tangkap dan pemikiran yang kurang dari anak normal. P: Bagaimana anda mengasuh anak anda DA ini Pak/Bu? Bisa dijelaskan. R: Saya memberi pengasuhan dengan cara memberikan contoh ketika melakukan kegiatan sehari- hari Pak. jelaskan P: Bisa Bapak/Ibu mendidik yang bagaimana dalam penerapan pola asuh yang bapak berikan?... R: saya ajarkan pekerjaan rumah Pak, ya walaupun kerjane itu masih terbilang gampang banget lo Pak, ya paling saya ajarin nyapu, nganggkatin jemuran nek sudah kadang bantuin bapaknya ngasih makan ayam di belakang rumah Pak. Ya walalaupun nyapupun kadang nggak bersih, ngangkatin jemuran kadang nek masih ada yang bassah juga ikut diangkatin. P : Apakah dalam penerapan Pola asuh yang Bapak/Ibu berikan, ada reward ketika DA mau melakukan yang Bapak/Ibu contohkan? R : ya mau gimana lagi Pak, dia iming- tidak itu kalau imingnya buat nggak mau nglakuin Pak, jadi misal saya nyuruh dia buat tepat waktu buat bangun tidur gitu buat sekolah ya Pak, saya dari malem sudah bilang sama dia Pak nek besok bisa Dimana kering, sama ada Terlihat canggung 23 sedikit Menjelaskan batas dan sopan santun mengajari anak. Menjelaskan bagaimana member contoh kepada RP
11. 12. 13. 14. bangun tepat waktu saya kasih tambahan buat sekolahnya. P: Apa Bapak/Ibu memberikan hukuman juga kepa DA jika dia menolak atau enggan melakukan apa yang Bapak contohkan?. itu kalau melakukan R: DA kesalahan saya marahin saja pak, marahnya juga dengan tujuan dia supaya tidak diulangi saja gitu. P: Pekerjaan rumah apa saja yang sudah bisa dilakukan DA? Atau kebiasaan selalu dilakukan DA? R: nyapu, nganggkatin jemuran nek sudah kering, sama kadang bantuin bapaknya ngasih makan ayam di belakang rumah Pak. P: Bagaimana cara Bapak/Ibu dalam penanaman disiplin dalam keluarga terhadap DA? Contohnya ?.. R:DA itu kalau buat disiplin saya ajarin disiplin dengan iming-iming Pak, entah itu uang atau makanan kesukaan dia Pak, ya mau gimana lagi Pak, dia itu kalau tidak ada iming-imingnya nggak mau buat jadi misal saya nglakuin Pak, nyuruh dia buat tepat waktu buat bangun tidur gitu buat sekolah ya Pak, saya dari malem sudah bilang sama dia Pak nek besok bisa bangun tepat waktu saya kasih tambahan buat sekolahnya. Ya pokoknya gitu Pak, dia bisa disiplin kalu ada iming-imingnya Pak, ya walaupun saya kewalahan sendiri Pak kalu pakai cara gitu. P: yang apa Faktor mempengaruhi pola asuh orang tua terhadap anaknya? R:Hal yang paling utama adalah keluarga itu sangat berpengaruh pada anak saya sedangkan yang teman lingkungan dan kedua sebanya sangat juga mempengaruhi. uang saku apa yang uang saku saja 24 Menjelaskan pengasuhan seharihari Menjelaskankebiasaan yang dilakukan RP Menjelaskan penerapan disiplin tentang sikap Menjelaskan pengaruh pola asuh
15. 16. 17. 18. 19. 20. P: Apakah anda termasuk orangtua yang disiplin dan keras dalam mendidik anak anda? Misalnya seperti berikan apa? Bisa contohnya? R: iya....saya termasuk orangtua yang disiplin dan keras karena untuk kebaikan anak saya sendiri nantinya, karena saya ingin anak saya dapat mandiri kelak. P:Apakah sering memberikan contoh kepada DA bagaimana disiplin terhadap diri sendiri? R:.Saya selalu memberikan contoh Pak kepada DA, mulai dari bangun hal-hal seperti melipat selimut, menyapu, dan membantu oarangtua. P: Pasti Bapk/Ibu pernah berlaku tegas anda? Bagaimana Bapak mengajari DA sikap disiplin? R: ya....pastinya pernah Pak., setiap pulang sekolah langsung saya suruh ganti baju cuci tangan dan muka lalu makan siang. P: Seberapa penting sikap disiplin menurut Bapak/Ibu? R: Karena kedisiplinan adalah kunci untuk menuju sukses bagi dirinya dan keluarganya, apalagi anaknya penyandang tunagrahita yang mungkin tidak menegerti arti dari disiplin itu sendiri. P: Selain sikap Disiplin, apalagi yang Bapak/Ibu ajarkan terhadap DA? R: Saya mengajarkan kepada anak saya ketika berinteraksi dengan orang yang lebih tua tidak boleh "njangkar" artinya memanggil orang yang lebih tua dengan sebutan nama saja, selalu sopan santun ketika berbicara dengan orang yang lebih tua. P: Selain dengan sikap bagaimana sikap Bapak/Ibu mengajarkan santun kepada DA? R: ya... Dalam hal Sopan berbicara Bapak/Ibu sepele terhadap anak adalah yang Memberikan Nasehat pada anak 25
21. 22. 23. 24. 25. ajarkan berbahasa Pak, meskipun tidak begitu bisa bahasa krama inggil. P: Selama dalam pola pengasuhan Bapak/Ibu terhadap DA, apakah Bapak juga memberikan Hukuman atau Hadiah ? R: dia itu kalau tidak ada iming- imingnya buat nglakuin Pak, jadi misal saya nyuruh dia buat tepat waktu buat bangun tidur gitu buat sekolah ya Pak, saya dari malem sudah bilang sama dia Pak nek besok bisa bangun tepat waktu saya kasih tambahan buat sekolahnya. saya nggak mau uang saku P: Mengapa demikian Pakapakah Bapak/Ibu kewalahan tidak nantinya kalau tiap disuruh diberi imbalan? R: Ya pokoknya gitu Pak, dia bisa disiplin kalu ada iming-imingnya Pak, ya walaupun saya kewalahan sendiri Pak kalu pakai cara gitu. P: Bagaimana dengan belajarnya DA Bapak mengalami kesulitan membatu belajarnya ketika dirumah? R: Saya itu lebih memilih anak saya tak masukin TPA kok Pak, karena saya kurang tahu tentang agama. Apalagi ngajarin ngaji saya sama sekali nggak bisa Pak. Jadi DA saya ikutkan TPA saja Pak, biar bisa ngaji dan sholat Pak. Dari pada dia dirumah nggak tau apa-apa, kalu cuma ngandelin agama dari sekolahannya saja ya kurang to Pak, jadi saya milih masukin dia ke TPA. P: Apakah anak anda mudah Merasa gelisah bergaul dengan orang-orang di sekitar anda? R: tidak juga, karena saya selalu mengajak ke TPa, supaya tambah teman dan berinteraksi pak. P: Apakah anda sebagai orangtua pernah memberikan pujian kepada pak? Apakah Sambil tertawa 26 sedkit Menjelaskan cara merayu anak supaya mau belajar Memberi pujian anak
26. anak anda? Jika pernah apakah anda pernah mewujudkan apa yang anak anda inginkan? R: tentunya...saya pernah karena dapat membuat anak saya bahagia Apa yang anak saya mau saya akan membelikannya namun hal yang memberikan manfaat buat anak saya. P: Terimakasih atas waktunya ya Pak/Bu.. Assalammualaikum R: sama..Pak...Waalaikumsalam. Iya... 27
Lampiran 5 Dokumentasi Keluarga RP Keluarga DW 28
Keluarga N Keluarga DA 29
RIWAYAT HIDUP PENULIS Nama Lengkap : Enggar Bagus Imam Mahmudi Tempat dan Tanggal Lahir : Kediri, 10 November 1993 Agama : Islam Kebangsaan : Indonesia Status Perkawinan : Belum Menikah Alamat : Jl.Wilis, no.29clk IV joyoboyo Pare, RT54/RW15 Pare, Kelurahan Pare, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri, Jawa Timur Pendidikan : a. SDI BPPI : 1999-2005 b. MTsN 1 Pare : 2005-2006 c. Mts Ma,arif Magelang : 2006-2007 d. Mts Al-Islam Jono Purworejo :2007-2008 c. MAN Krecek Pare : 2008-2011 d.IAIN Kediri : 2014-Sekarang Orang Tua Nama Ayah : Lasminto Pekerjaan : Wiraswasta Alamat :Jl.Wilis, no.29clk IV joyoboyo Pare, RT54/RW15 Pare, Kelurahan Pare, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri, Jawa Timur Nama Ibu : Binti Maysaroh Pekerjaan : Ibu Rumah Tangga 30
Alamat : Jl.Wilis, no.29clk IV joyoboyo Pare, RT54/RW15 Pare, Kelurahan Pare, Kecamatan Pare, Kabupaten Kediri, Jawa Timur Saudara (Jumlah Saudara) : 2 Bersaudara Kediri, 29 Juni 2021 Penulis Enggar Bagus Imam Mahmudi 31