Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang Pendidikan Kewarganegaraan 2 Untuk SD/MI kelas II Nuruddin Parman Eko Setiawan Penyunting Penata letak Perwajahan Ilustrasi isi Penata sampul Ukuran : Ristini : Tim Setting/Layout : Banu Tri Nugroho : Bayu Aryo Dewantho : Tim Desain : 17,6 cm x 25 cm 372.8 NUR p NURUDDIN Pendidikan Kewarganegaraan 2: Untuk SD/MI kelas II / penulis, Nuruddin, Parman, Eko Setiawan ; penyunting, Ristini ; ilustrasi, Bayu Aryo Dewantho. - Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vii, 116 hlm. : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 115 Indeks ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 1. Pendidikan Moral Pancasila-Studi dan Pengajaran 2. Pendidikan Moral Pancasila-Pendidikan Dasar I. Judul II. Parman III. Eko Setiawan IV. Ristini V. Bayu Aryo Dewantho Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV Putra Nugraha Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh ..... iiiiiiiiii pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
kata Sambutan Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia- Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 81 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (download), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik- baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan kata pengantar iiiiiiiiiiiiiii
kata pengantar puji dan syukur kehadirat tuhan yang maha esa atas segala rahmat dan hidayahnya akhirnya buku pendidikan kewarganegaraan ini dapat selesai disusun bidang studi pendidikan kewarganegaran bertujuan menciptakan warga negara yang baik dan sadar akan hak dan kewajibannya untuk menarik minat anak kami menyusun buku ini dengan beberapa variasi penyanjian sehingga anak tertantang untuk membaca dan melakukan aktivitas belajar akhirnya penulis menyadari bahwa masih banyak kekurangan dan kelemahan dari buku ini dan memohon saran dan kritik yang konstruktif untuk kesempurnaan buku ini terima kasih surakarta maret 2008 penulis iviviviviv pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
standar kompetensi kurikulum 2006 mata pelajaran pendidikan kewarganegaraan untuk sd/mi kelas 2 semester 1 standar kompetensi kompetensi dasar 1 membiasakan hidup bergotong royong 1 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 1 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah 2 menampilkan sikap cinta lingkungan 2 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dandunia hewan 2 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam semester 2 standar kompetensi kompetensi dasar 3 menampilkan sikap demokratis 3 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 3 2 menghargai suara terbanyak (mayoritas) 3 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan 4 menampilkan nilai-nilai pancasila 4 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 4 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2 v
daftar isi kata sambutan iii iv kata pengantar standar kompetensi kurikulum daftar isi semester 1 bab 1 1 hidup rukun 2 hidup rukun a 6 penerapan hidup rukun b c manfaat hidup rukun 10 uji kompetensi 11 bab 2 tolong menolong 13 tolong menolong 14 a b penerapan sikap tolong menolong ......................... 15 c manfaat tolong menolong 21 uji kompetensi 22 bab 3 memelihara lingkungan 25 a cinta lingkungan 26 b macam macam lingkungan benda hidup 28 c memelihara lingkungan 33 uji kompetensi 37 bab 4 bersikap jujur 39 pengertian jujur 40 a jujur dalam kehidupan sehari hari ......................... 44 b ivivivivvi daftar isi v vi
c manfaat bersikap jujur 48 d akibat tidak jujur 52 uji kompetensi 57 ulangan blok 59 Semester 2 bab 5 bersikap disiplin 63 hidup disiplin 64 a penerapan sikap disiplin 67 b c ciri ciri orang disiplin............................................ 74 uji kompetensi 75 tema 6 senang bekerja 77 bekerja keras 78 a bekerja di rumah di sekolah b di masyarakat 81 uji kompetensi 88 bab 7 musyawarah 91 pengertian musyawarah 92 a b cara bermusyawarah 96 c musyawarah dalam kehidupan sehari hari 98 d sikap dalam musyawarah 99 uji kompetensi 103 ulangan komprehensif 105 kunci jawaban 109 daftar pustaka 115 glosarium 116 catatan 117 daftar isi iiv iiv iiv iivvii
bab 1bab 1 bab 1bab 1 bab 1 hidup rukun hidup rukun hidup rukun hidup rukun hidup rukun tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci tolong menolong hidup rukun
aaaaa hidup rukun hidup rukun hidup rukun hidup rukun hidup rukun apa itu hidup rukun untuk memahaminya bacalah cerita berikut hidup rukun keluarga pak tono tinggal di desa suka makmur tepatnya di lereng gunung merapi pak tono mempunyai dua anak yaitu anton dan tina pak tono adalah kepala desa sedangkan istrinya adalah ibu aminah ia seorang ibu rumah tangga anton anak pertama ia kelas dua sekolah dasar tina masih taman kanak kanak anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah berebut mainan 2 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
kadang anton mengalah kepada adiknya ketika tina mendapatkan pekerjaan rumah anton pun membantu dan membimbing tina dengan sabar begitulah keseharian keluarga pak tono damai dan tidak pernah bertengkar keharmonisan yang patut dicontoh setiap jam setengah tujuh pagi anton dan tina berangkat sekolah rumah mereka dekat dengan sekolah jadi mereka hanya berjalan kaki jam tujuh lonceng sekolah berbunyi semua siswa masuk ke kelas begitu juga dengan anton pelajaran jam pertama pun dimulai yaitu pelajaran pendidikan kewarganegaraan saat bapak guru memberikan pelajaran budi kelihatan begitu gelisah kemudian pak guru bertanya hidup rukun 3
ada apa budi budi pun menjawab dengan gugup pensil saya hilang pak saya tidak tahu kalau tas saya ternyata sobek mungkin jatuh di jalan tanpa diperintah anton pun mengeluarkan pensil dari tasnya dan ia pinjamkan kepada budi budi pun mengucapkan terima kasih dan pelajaran dimulai kembali jam dinding menunjukan pukul sembilan saat istirahat telah tiba murid murid bermain dengan rukun mereka tidak bisa membedakan status anak orang kaya ataupun miskin setelah pulang sekolah budi bermain ke rumah anton budi kembali mengucapkan terima kasih atas kebaikan anton meminjamkan pensilnya kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tan tan sis berdasarkan cerita di atas sebutkan tindakan apa saja yang menunjukkan sikap hidup rukun 4 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini kisah petani dan nelayan pak jono adalah umat kristiani setiap minggu ia pergi ke gereja pak jono adalah seorang nelayan sore itu ia menyiapkan jaring dan berangkat melaut dengan bersemangat ia bekerja keras menangkap ikan hasil tangkapannya cukup banyak setelah mendapatkan ikan yang banyak pak jono pun pulang ia menjual ikannya di pasar di tengah jalan pak jono bertemu pak lukman pak lukman adalah seorang muslim ia adalah seorang petani ia hendak menjual hasil panennya hidup rukun 5
kemudian mereka terlibat pembicaraan pak lukman ingin bertukar barang pak jono setuju untuk bertukar ia menukarkan dua kilo berasnya dengan sekilo ikan pak jono mereka terlihat sangat rukun dan saling menghormati meskipun mereka berbeda agama namun mereka hidup rukun dan saling membantu setiap orang mempunyai agama yang berbeda beda walaupun demikian kita harus hidup rukun dengan orang lain tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis setelah membaca cerita di atas coba ingat kembali apa itu hidup rukun sebutkan tindakan yang mencerminkan sikap hidup rukun pada cerita di atas bbbbb pener pener pener peneraaaaapan hidup r pan hidup r pan hidup r pan hidup rukukukukukununununun pener pan hidup r setelah mengetahui tentang hidup rukun apakah kamu ingin hidup rukun bagaimana menerapkan sikap hidup rukun 6 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
hidup rukun dapat dilakukan siapa pun dan di mana pun bahkan hewan pun juga bisa hidup rukun coba bacalah cerita berikut ini merpati dan terkukur di sebuah permukiman penduduk seorang petani memiliki dua burung burung merpati dan burung terkukur kedua burung itu hidup berdampingan mereka tidak pernah berebut makanan mereka diberi makan biji bijian makanan diletakkan dalam satu tempat kedua burung itu pun langsung menuju tempat makan mereka makan bersama sama dan tidak saling berebut makanan ternyata antara merpati dan tekukur bisa hidup rukun seperti manusia hidup rukun 7
8 berdasarkan kisah tersebut dapat kita lihat bahwa hewan bisa hidup dengan rukun dan saling berdampingan manusia tentu saja bisa bersikap lebih rukun 11111 hidup rukun di rumah hidup rukun di rumah hidup rukun di rumah hidup rukun di rumah hidup rukun di rumah ingatlah cerita keluarga pak tono siapa saja anak pak tono benar mereka anton dan tina anton dan tina hidup rukun mereka tidak pernah bertengkar anton membantu tina dalam kesusahan anton sering mengalah ketika adiknya meminta mainannya kadang ia membantu ibunya menyapu halaman rumah mereka dapat menjadi contoh keluarga yang baik dan rukun ternyata bukan hanya manusia hewan pun bisa hidup berdampingan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
coba kamu cari contoh lain hewan yang dapat hidup rukun 22222 hidup rukun di sekolah hidup rukun di sekolah hidup rukun di sekolah hidup rukun di sekolah hidup rukun di sekolah coba kamu perhatikan halaman sekolahmu pada waktu jam istirahat semua siswa dan guru beristirahat ada yang bermain di halaman membaca buku di perpustakaan dan ada yang ke kantin mereka gembira bermain bersama sama tidak membedakan anak orang kaya atau miskin suku agama dan warna kulit semua membaur menjadi satu inilah kerukunan hidup di sekolah lonceng berbunyi dan istirahat selesai semua siswa kembali ke kelasnya mereka mendengarkan penjelasan dari guru di sekolah ternyata sangat menyenangkan bila semua hidup rukun bayangkan bila semua tidak rukun suasana sekolah menjadi tidak nyaman untuk belajar dan bermain jadi jika semua kita semua bersikap rukun maka akan tercipta kedamaian di sekitar kita hidup rukun 9
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis bagaimana kamu menerapkan hidup rukun di sekolahmu 33333 hidup rukun di masyarakat hidup rukun di masyarakat hidup rukun di masyarakat hidup rukun di masyarakat hidup rukun di masyarakat di lingkungan rumahmu pasti kamu punya tetangga tetangga kamu tentunya beraneka ragam ada yang bekerja sebagai petani karyawan swasta atau pegawai negeri dan bukan itu saja mereka juga berasal dari berbagai macam suku ada suku jawa suku sunda suku batak dan sebagainya mereka hidup saling berdampingan saling membantu dan bergotong royong itulah yang dinamakan hidup rukun ccccc manfaat hidup rukun manfaat hidup rukun manfaat hidup rukun manfaat hidup rukun manfaat hidup rukun banyak manfaat dalam hidup rukun oleh karena itu sejak dini kita harus membiasakan hidup rukun 10 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
menghormati saudara teman tetangga maupun masyarakat di sekitar kita manfaat hidup rukun antara lain hidup lebih tenang dan aman jika kesusahan ada yang menolong hidup rukun dapat memperkuat persatuan dan kesatuan rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa hidup rukun adalah hidup saling menghormati menghargai dan tidak saling bertengkar hidup rukun harus diterapkan di rumah di sekolah dan di masyarakat manfaat hidup rukun antara lain - hidup lebih tenang dan aman - ada yang menolong ketika susah - memperkuat persatuan dan kesatuan uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 dengan kerukunan hidup kita akan a damai b susah c sengsara hidup rukun 11
b 12 2 kerukunan dapat diciptakan dengan a saling menyayangi b saling memusuhi c saling adu domba 3 contoh sikap hidup rukun yaitu a bermain bersama b mencuri bersama c berkelahi bersama 4 hidup rukun meyebabkan a persatuan b perpecahan c perbedaan 5 bersatu kita teguh bercerai kita a rukun b kokoh c runtuh jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 bagaimana cara menciptakan hidup rukun 2 jika ada temanmu sedang berkelahi apa yang kamu lakukan 3 jika kita tidak hidup rukun apa yang akan terjadi 4 apa manfaat dari hidup rukun 5 berilah contoh sikap hidup rukun yang ada di sekolah kamu pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 2bab 2 bab 2bab 2 bab 2 tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong 2 melaksanakan hidup rukun, saling berbagi dan tolong menolong di rumah dan di sekolah kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci hidup rukun saling berbagi tolong menolong
aaaaa tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong masih ingatkah kamu dengan anton apa yang dilakukan anton ketika budi tidak membawa pensil dia meminjamkan pensilnya kepada budi itu adalah contoh tolong menolong jika begitu apa arti menolong menolong berarti memberi bantuan kepada orang lain yang membutuhkan untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut burung jalak dan kerbau ada seekor kerbau yang sedang makan rumput di padang rumput sambil menggerakkan ekornya ke arah punggung dan kakinya untuk mengusir kutu 14 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
kemudian datanglah seekor burung jalak kerbau bertanya kepada burung jalak burung jalak maukah kau membantuku ada apa kerbau jawab jalak punggungku gatal karena banyak kutunya makananmu kan kutu makan saja kutu di punggungku baiklah aku juga lapar sekali burung jalak memakan kutu kerbau kerbau pun tidak gatal lagi mereka saling tolong menolong untuk meringankan beban masing masing apa itu hidup tolong menolong hidup tolong menolong adalah membantu meringankan beban orang lain tolong menolong merupakan sikap terpuji tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis berdasarkan cerita di atas tindakan apa yang menunjukkan perilaku saling tolong menolong bbbbb pener pener pener peneraaaaapan sik pan sik pan sik pan sikaaaaap tolong menolong p tolong menolong p tolong menolong p tolong menolong pener pan sik p tolong menolong manusia tidak bisa hidup sendiri mereka hidup saling membutuhkan tolong menolong 15
16 dan tolong menolong siapa yang kita harus tolong kita harus menolong semua orang yang membutuhkan semua orang harus tolong menolong baik manusia dengan manusia manusia dengan hewan dan manusia dengan tumbuhan bagaimanakah tolong menolong yang baik berikut adalah contoh tolong menolong dalam kehidupan sehari hari an tetanggggggaaaaa an tetang an tetang tolong menolong deng tolong menolong deng 11111 tolong menolong deng tolong menolong dengan tetang an tetang tolong menolong deng kita hidup tidak tinggal sendiri di sekitar kita ada tetangga samping rumah adalah rumah tetangga depan rumah adalah tetangga belakang rumah adalah tetangga ternyata kita tidak bisa hidup sendiri kita tidak boleh mementingkan diri sendiri dalam kehidupan bertetangga setiap orang harus tolong menolong dapatkah kamu memberi contoh hidup tolong menolong dengan tetangga bacalah dua contoh cerita berikut pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
pak karta membangun rumah pak karta sedang membangun rumah ketika hendak memasang atap rumah keluarga pak robert pak salim dan pak wayan turut membantu mereka bergotong royong memasang kayu penyangga bersama suatu hari sepulang sekolah rika jatuh sakit badannya panas sekali tolong menolong 17
18 orang tuanya tidak di rumah rani adalah tetangga rika rani mengantarkan rika ke dokter untuk memeriksakan keadaannya contoh sikap tolong menolong dengan tetangga antara lain membantu tetangga mendirikan rumah jika ada tetangga yang sakit mengantar berobat ke dokter dan menengok tetangga yang sedang sakit bila ada tetangga kena musibah kita wajib membantunya hidup tolong menolong dengan sesama adalah sikap yang terpuji utuhkananananan utuhk utuhk ang memb ang memb ang y ang y menolong or menolong or 22222 menolong or ang membutuhk ang yang memb menolong orang y utuhk ang memb ang y menolong or selain tolong menolong dengan tetangga perilaku terpuji juga tercermin dari menolong orang lain yang membutuhkan siapakah orang yang membutuhkan itu orang yang bekerja tapi penghasilannya tidak cukup untuk makan orang cacat karena terkena musibah pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bagaimana cara membantu mereka yang membutuhkan untuk lebih jelasnya baca cerita berikut ini aji dan pengemis tepat jam dua belas siang matahari bersinar sangat terik aji dan adi pulang sekolah mereka bertemu seorang pengemis bajunya lusuh dan tampak lemah aji merasa kasihan padanya aji memberikan sisa uang sakunya kepada pengemis itu terima kasih kata pengemis itu terima kasih kembali kata aji mengapa sisa uang sakumu kamu berikan kepada pengemis itu bukankah kamu berniat tolong menolong 19
untuk menabungnya kata ari memang aku berniat menabungnya tapi pengemis itu tampak menderita aku rasa saat ini dia lebih membutuhkan uang itu besok aku masih bisa menabung kata ibuku menabung dan menolong meringankan beban orang lain yang membutuhkan termasuk perilaku yang terpuji begitulah kata aji kepada ari mereka yang membutuhkan hidupnya sangat menderita perasaan mereka sedih oleh karena itu sebagai manusia kita wajib meringankan beban mereka membantu tidak boleh pilih pilih tidak membedakan suku agama atau kelompok yang berbeda semua harus ditolong dengan ikhlas kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tan tan sis agar kamu lebih paham tentang tolong menolng sebutkan tindakan tolong menolong yang pernah kamu lakukan ceritakan di depan kelas secara bergantian dengan temanmu 20 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
ccccc manfaat tolong menolong manfaat tolong menolong manfaat tolong menolong manfaat tolong menolong manfaat tolong menolong setelah belajar mengenai tolong menolong dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat tolong menolong itu manfaat tolong menolong antara lain pekerjaan berat menjadi ringan - mempercepat selesai pekerjaan - mempererat persaudaraan - saling bertukar pikiran - menghemat tenaga dan biaya tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 apakah kamu pernah menolong tetanggamu 2 apakah kamu juga pernah menolong orang yang kekurangan 3 perbuatan apa yang pernah kamu lakukan sebagai bentuk menolong tetangga dan orang yang kekurangan 4 sebutkan manfaat tolong menolong tolong menolong 21
rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa tolong menolong merupakan sikap terpuji hidup tolong menolong itu membantu atau meringankan beban orang lain tolong menolong dapat dilakukan dimana pun kapan pun dan kepada siapa pun menolong orang lain berarti hidup kita bermanfaat manfaat tolong menolong antara lain - mempererat persaudaraan - disukai banyak orang - pekerjaan menjadi cepat selesai - pekerjaan berat menjadi ringan - saling bertukar pikiran - menghemat biaya dan tenaga uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 tolong menolong adalah sikap yang a terpuji b tercela c buruk 22 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
b 2 tolong menolong dapat a meringankan beban orang lain b menambah beban orang lain c memperberat beban orang lain 3 kita harus menolong a saudara kita saja b siapa saja yang membutuhkan c teman kita 4 kita menolong orang a hanya di rumah saja b hanya di sekolah saja c di mana pun kita berada 5 manfaat tolong menolong antara lain a disukai banyak orang b dibenci orang c selalu dimintai tolong jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa yang akan kamu lakukan 2 kamu melihat seorang nenek yang kebingungan mencari tongkatnya apa yang akan kamu lakukan 3 temanmu tidak membawa uang saku dia sangat haus dan lapar apa yang akan kamu lakukan tolong menolong 23
24 4 temanmu minta jawaban tes ujian apa yang akan kamu lakukan 5 ada pengemis yang meminta minta kamu punya uang saku tapi untuk jajan di sekolah apa yang akan kamu lakukan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 3bab 3 bab 3bab 3 bab 3 memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal pentingnya lingkungan alam seperti dunia tumbuhan dan dunia hewan 2 melaksanakan pemeliharaan lingkungan alam kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci lingkungan alam dunia tumbuhan dunia hewan
cinta lingkungungungungungananananan cinta lingk aaaaa cinta lingk cinta lingk cinta lingk sebelum membahas pelajaran tentang cinta lingkungan ingat kembali rumah pak tono dalam cerita keluarga pak tono rumah pak tono dekat gunung dan di lembahnya mengalir sungai dengan mengenal rumah pak tono berarti kita telah mengenal lingkungan yaitu lingkungan rumah pak tono apakah lingkungan itu untuk mengenal apa itu lingkungan perhatikan benda benda di rumahmu ada tanah air udara dan macam macam batuan semua itu adalah benda mati di samping benda mati ada juga benda hidup seperti tanaman dan hewan semua adalah bagian dari lingkungan berdasarkan uraian di atas dapat diketahui bahwa lingkungan adalah semua hal yang ada di sekitar kita 26 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
11111 lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup contoh lingkungan benda hidup antara lain tumbuhan dan hewan lingkungan benda mati lingkungan benda mati 22222 lingkungan benda mati lingkungan benda mati lingkungan benda mati contoh lingkungan benda mati adalah batu tanah dan air semua benda bermanfaat bagi kehidupan manusia semua orang harus memelihara lingkungan dengan baik memelihara lingkungan 27
memelihara lingkungan sekitar kita berarti menjaga lingkungan agar tetap bersih dan sehat bila lingkungan kita kotor maka akan menjadi sarang penyakit oleh karena itu kamu juga harus mencintai lingkunganmu dengan cara menjaga kebersihan dan kesehatan lingkungan di sekitarmu tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis 1 berdasarkan uraian di atas apakah lingkungan itu 2 carilah gambar gambar yang menunjukkan dan menjelaskan tentang lingkungan tempelkan gambar tersebut di buku tulismu bbbbb macam macam lingkungan benda hidup macam macam lingkungan benda hidup macam macam lingkungan benda hidup macam macam lingkungan benda hidup macam macam lingkungan benda hidup lingkungan benda hidup ada dua macam yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan 11111 lingkungan hewan lingkungan hewan lingkungan hewan lingkungan hewan lingkungan hewan sebelum kita membahas lingkungan hewan lakukan kegiatan berikut ini 28 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
pergilah ke sebuah kebun sebutkan nama nama binatang yang kamu jumpai di sana adakah burung kupu kupu capung semut ulat atau ayam jika diperhatikan binatang binatang itu ada yang hidup bebas dan ada yang dipelihara manusia binatang yang dipelihara atau yang bebas sama sama bermanfaat bagi manusia contohnya ayam yang diambil telur dan dagingnya kambing yang diambil dagingnya ditinjau dari tempat tinggalnya hewan itu dibagi atas a hewan yang hidup di air hewan yang hidup di air contohnya adalah ikan kepiting dan udang memelihara lingkungan 29
30 b hewan yang hidup di darat contohnya kambing sapi kerbau dan ayam lingkungan tumbuhan lingkungan tumbuhan 22222 lingkungan tumbuhan lingkungan tumbuhan lingkungan tumbuhan setelah belajar tentang lingkungan hewan ada lingkungan lain selain hewan yang perlu kamu ketahui yakni lingkungan tumbuhan apakah di sekitar rumahmu ada tanaman mangga jambu pisang jeruk atau tanaman tanaman lainnya semua jenis tanaman mempunyai manfaat misalnya tanaman sayur dan buah adapula tanaman yang diambil kayu atau daunnya yaitu jati dan teh dilihat dari manfaatnya tumbuhan dapat dibagi menjadi berikut pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
a tanaman penghasil buah contoh tanaman penghasil buah antara lain mangga pisang jambu rambutan durian dan manggis b tanaman penghasil kayu contoh tanaman penghasil kayu antara lain jati mahoni sengon memelihara lingkungan 31
32 c tanaman yang dimanfaatkan daunnya contoh tanaman yang diambil daunnya adalah tanaman teh daun teh digunakan untuk membuat minuman teh d tanaman yang diambil keindahanya bunga mawar melati matahari adalah contoh tanaman yang diambil keindahannya pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
agar dapat menikmati lingkungan semua orang harus melestarikanya baik itu dari jenis hewan atau pun jenis tumbuhan bayangkan jika di sekitar kita tidak ada tanaman sama sekali pasti akan terasa panas jika tidak ada hewan kebutuhan manusia pun tidak akan menjadi lengkap tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis perhatikan lingkungan sekitarmu 1 tanaman apa saja yang tumbuh di sekitar rumahmu 2 hewan apa saja yang dipelihara di rumahmu ccccc memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan memelihara lingkungan setelah mengetahui betapa besar manfaat dari lingkungan kamu juga harus tahu bagaimana cara memelihara atau melestarikan lingkungan tumbuhan dan hewan tersebut berikut ini adalah cara cara memelihara lingkungan hidup memelihara lingkungan 33
34 11111 carcarcarcarcara memelihar a lingkungungungungungananananan a lingk a lingk a memelihar a memelihar a memelihara lingk a lingk a memelihar tumbuhan tumbuhan tumbuhan tumbuhan tumbuhan apakah di rumah kamu ada tanaman hias hampir setiap orang menanam tanaman hias di rumah mereka apa yang harus kamu lakukan terhadap tanaman yang ada di rumahmu hal hal yang mesti dilakukan antara lain menyiram memupuk dan merawat tanaman dengan baik agar terhindar dari gangguan hama semua pekerjaan itu merupakan usaha memelihara lingkungan tumbuhan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
an an he a lingkungungungungungan he an he a lingk a lingk a memelihar 22222 carcarcarcarcara memelihar a memelihar a memelihara lingk an he a lingk a memelihar apakah kamu mempunyai binatang piaraan apa yang harus kamu lakukan terhadap binatang piaraanmu jika kamu memelihara binatang kamu harus memberi mereka makanan sesuai kebutuhannya dan membersihkan kandangnya jika kamu tidak sanggup melakukannya maka lepaskan binatang itu agar bisa mencari makan sendiri dan mempertahankan hidupnya jika kamu lakukan semua itu berarti kamu telah berusaha melestarikan lingkungan hewan memelihara lingkungan 35
36 a lingkungungungungungan air an air an air a lingk a lingk a memelihar 33333 carcarcarcarcara memelihar a memelihar an air a memelihara lingk an air a lingk a memelihar apa saja lingkungan air itu bagaimana menjaga lingkungan air tersebut lingkungan air antara lain selokan sungai danau dan laut cara menjaganya adalah dengan tidak membuang sampah ke dalamnya dan membersihkan selokan yang tersumbat lingkungan air penting bagi kita kita butuh air untuk minum mandi mencuci dan lain sebagainya jika lingkungan air kotor dan tersumbat sampah maka akan timbul bencana seperti banjir dan tanah longsor air pun tidak dapat digunakan untuk minum mandi dan keperluan lainnya pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa lingkungan ada dua yaitu lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati lingkungan benda hidup ada dua yaitu lingkungan hewan dan tumbuhan kita harus menjaga dan melestarikan lingkungan benda hidup dan lingkungan benda mati uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 lingkungan ada dua yaitu a benda hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c air dan tanah 2 lingkungan benda hidup terdiri atas a hidup dan mati b hewan dan tumbuhan c tumbuhan dan air 3 hewan hidup di a air dan udara b udara dan darat c air dan darat memelihara lingkungan 37
b 38 4 ayam hidup di a darat b air c udara 5 cara menjaga lingkungan air dengan a membuang sampah ke sungai b membersihkan selokan dari sampah c membiarkan sampah di selokan jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan lima nama hewan yang hidup di air 2 sebutkan lima nama hewan yang hidup di darat 3 sebutkan lima nama tanaman yang diambil buahnya 4 sebutkan lima nama tanaman yang diambil daunnya 5 bagaimana cara kita memelihara hewan piaraan kita pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 4bab 4 bab 4bab 4 bab 4 bersikap jujur bersikap jujur bersikap jujur bersikap jujur bersikap jujur tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci jujur disiplin senang bekerja
aaaaa pengertian jujur pengertian jujur pengertian jujur pengertian jujur pengertian jujur sebelum membahas tentang bersikap jujur simaklah cerita berikut ini sikap jujur suatu hari di waktu istirahat semua siswa kelas dua bermain di luar kelas ada yang bermain kelereng yoyo lompat tali dan permainan lainnya kemudian terdengarlah suara rika uang siapa ini ternyata rika menemukan uang sebesar lima ribu rupiah karena tidak ada yang merasa kehilangan uang tersebut 40 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono untuk diumumkan tak lama kemudian maya datang ke kantor guru dia mengadu kepada pak jono bahwa dia kehilangan uang sebesar lima ribu rupiah kemudian pak jono bertanya bagaimana ciri ciri uangmu yang hilang maya pun menjawab dengan jujur uang saya yang hilang adalah selembar uang lima ribuan pak kemudian pak jono menunjukkan uang yang ditemukan rika rika menemukan sejumlah uang sebesar lima ribu rupiah tetapi uangnya lima lembar seribuan bersikap jujur 41
42 ini bukan uang saya pak sahut maya dengan jujur kalau begitu uang ini saya simpan lagi pak kemudian maya kembali masuk kelas pak jono kembali masuk kelas dan berbicara pada anak anak anak anak seperti rencana semula bahwa setelah istirahat kita akan mengadakan kerja bakti untuk itu silakan keluarkan peralatan kerja bakti kalian semua murid kelas dua dengan semangat bekerja bakti ada yang menyapu halaman membersihkan selokan membuang sampah dan sebagainya semua tampak senang dan gembira beberapa saat kemudian jam pelajaran pun berakhir anak anak pun pulang tepat waktu dan dengan tertib cerita di atas menceritakan bahwa rika telah menemukan uang sebesar uang lima ribu rupiah dan rika langsung mengumumkan pada teman temannya pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
karena tidak ada yang mengaku maka rika menyerahkan uang itu kepada pak jono setelah itu baru maya yang merasa kehilangan uang datang menemui pak jono untuk melapor perihal kehilangannya setelah ditelusuri ternyata maya pun dengan jujur mengatakan kalau itu bukan uangnya meskipun dia benar benar kehilangan berdasarkan cerita tersebut pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat diambil adalah tentang kejujuran jika demikian apa itu kejujuran sikap jujur tersebut ditunjukkan oleh rika yang menemukan uang dan dia tidak langsung menggunakan uang itu untuk jajan maya yang benar benar kehilangan uangnya tidak meminta uang yang ditemukan rika karena dia merasa uang itu bukan miliknya itulah yang dinamakan sikap jujur bersikap jujur 43
jadi jujur adalah berani berkata yang sebenarnya atau berani berbuat tanpa menyembunyikan sesuatu atau berbohong sikap jujur adalah perbuatan terpuji sikap jujur harus dimulai dari diri sendiri orang jujur akan mendapat kepercayaan dari orang lain tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 setelah kalian mempelajari tentang kejujuran coba ingat kembali apa kejujuran itu 2 sebutkan contoh contoh perilaku jujur yang dapat dilakukan seorang siswa ehidupan sehari hari ehidupan sehari hari jujur dalam k jujur dalam k bbbbb jujur dalam k ehidupan sehari hari jujur dalam kehidupan sehari hari ehidupan sehari hari jujur dalam k sikap jujur harus dibiasakan dalam kehidupan sehari hari sikap jujur harus dilakukan kapan pun dan di mana pun ketika dalam keramaian atau ketika dalam keadaan sepi dan pada waktu kita sendiri karena walaupun sendiri 44 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
ada tuhan yang selalu mengawasi semua gerak gerik manusia untuk itu sikap jujur juga harus dilakukan ketika melaksanakan ibadah kepada tuhan jangan bilang sudah sembahyang jika belum melaksanakannya bagaimanakah kita bersikap jujur di setiap tempat berikut ini adalah contoh sikap jujur yang dapat dilakukan jujur di sekolah jujur di sekolah 11111 jujur di sekolah jujur di sekolah jujur di sekolah salah satu contoh sikap jujur di sekolah antara lain ketika ada ulangan di kelas menyontek adalah salah satu bentuk perilaku yang tidak jujur karena mengelabui bapak ibu guru perbuatan menyontek dapat merugikan diri sendiri karena kita tidak akan bisa menguasai pelajaran sampai kapan pun apabila kamu tidak menyontek bersikap jujur 45
46 saat ulangan berlangsung berarti kamu telah berbuat jujur jujur di rumah jujur di rumah 22222 jujur di rumah jujur di rumah jujur di rumah apakah kamu pernah disuruh ibumu untuk membeli sesuatu ke warung kadang uang yang diberikan ibumu setelah belanja masih ada sisa yang cukup banyak bukan apa yang kamu lakukan dengan sisa uang kembalian belanja itu jika kamu mengembalikan kepada ibumu dengan jumlah yang utuh berarti kamu telah berbuat jujur jangan sampai uang kembalian tersebut kamu gunakan untuk jajan sebelum meminta izin pada ibumu pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
apalagi melaporkan bahwa tidak ada uang kembalian sedangkan kenyataannya ada sisanya karena jika itu kamu lakukan maka itu merupakan perbuatan tercela kamu telah membohongi ibumu dan itu adalah perbuatan dosa selain mengembalikan uang sisa belanja sikap jujur di rumah dapat dilakukan dengan tidak berbohong pada orang tua saat belajar di rumah karena kadang ada anak yang hanya pura pura belajar agar tidak dimarahi orang tua apabila hal itu kamu lakukan kamu sendiri yang akan rugi bersikap jujur 47
jujur di jujur di masy 33333 jujur di masy jujur di masy jujur di masy apakah kamu pernah dimintai tolong seseorang untuk menunjukkan suatu tempat jika kamu pernah apakah kamu berkata jujur atau memberikan penjelasan yang tidak benar jika kamu memberikan keterangan bohong berarti kamu telah menyesatkan orang dan itu perbuatan tercela Kita harus jujur di mana pun termasuk dalam pergaulan di masyarakat tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis mengapa kita harus bersikap jujur di mana kita harus bersikap jujur ccccc manfaat bersikap jujur manfaat bersikap jujur manfaat bersikap jujur manfaat bersikap jujur manfaat bersikap jujur setelah kamu memahami apa itu kejujuran dan memahami di mana saja kamu harus bersikap jujur dapatkah kamu menyebutkan apa manfaat sikap jujur itu untuk memahaminya bacalah cerita berikut 48 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
buah kejujuran aldo adalah anak yang jujur tidak seperti hari biasa wajahnya terlihat begitu murung dia tidak ingin bermain dan selalu menyendiri pak guru melihat tingkah aldo yang berubah lalu pak guru pun mendekatinya ada apa aldo kamu kok tidak seperti biasanya wajahmu murung kata pak guru aldo kemudian menjelaskan kepada pak guru dengan jujur begini pak guru jawab aldo dia mulai bercerita ayah saya dikeluarkan dari tempat bekerja jadi saya takut jika tidak bisa bayar sekolah bersikap jujur 49
50 o begitu ceritanya jika demikian coba nanti saya konsultasikan dengan kepala sekolah jelas pak guru aldo pun menjadi sedikit lega beberapa hari kemudian kepala sekolah pun datang ke rumah aldo beliau berkata aldo mulai bulan ini kamu tidak usah kawatir hasil kesepakatan rapat guru kamu dibebaskan dari biaya sekolah karena ada program beasiswa dari pemerintah kamu masuk dalam kriteria yang mendapat beasiswa tersebut aldo dan orang tuanya pun merasa gembira mendengar kabar ini pelajaran apa yang kamu dapatkan dari cerita di atas cerita di atas menjelaskan kepadamu tentang manfaat bersikap jujur dapatkah kamu menjelaskan apa manfaat bersikap jujur itu banyak manfaat yang kita peroleh dari bersikap jujur antara lain pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
11111 hidup menjadi tenang hidup menjadi tenang hidup menjadi tenang hidup menjadi tenang hidup menjadi tenang bacalah kembali cerita di atas kejujuran aldo pada pak guru telah membawa kelegaan dan ketenangan bagi aldo dan keluarganya karena kejujurannya dia tidak perlu pusing lagi memikirkan biaya sekolahnya dengan bersikap jujur aldo bisa meringankan beban kedua orang tuanya dipercaya orang dipercaya orang 22222 dipercaya orang dipercaya orang dipercaya orang orang yang jujur akan menjalankan amanat yang diberikan kepadanya dengan baik oleh karena itu tidaklah aneh jika orang yang jujur akan dipercaya oleh banyak orang disenangi teman disenangi teman 33333 disenangi teman disenangi teman disenangi teman jika tidak suka berbohong kita akan disenangi banyak orang dan diterima di lingkungan mana pun sehingga ketika mendapat kesusahan seperti kisah di atas maka ada saja orang yang peduli bersikap jujur 51
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis 1 sebutkan apa manfaat sikap jujur 2 sebutkan cerita cerita anak baik cerita binatang atau dongeng yang lain yang menceritakan tentang kejujuran 3 jelaskan perbuatan atau tindakan apa yang mencerminkan kejujuran dalam cerita cerita yang kamu sebutkan akibat tidak jujur akibat tidak jujur ccccc akibat tidak jujur akibat tidak jujur akibat tidak jujur setelah kamu memahami apa manfaat dari bersikap jujur tahukah kamu apa akibatnya jika kamu bersikap tidak jujur untuk memahaminya bacalah cerita berikut sakir yang sombong sakir adalah murid kelas dua dia tergolong anak yang nakal sakir selalu membuat kegaduhan dan sering berkelahi dengan temannya suatu pagi sakir berangkat sekolah sesampai di kelas dia melihat ada mobil mobilan di atas meja adit 52 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
tanpa pikir panjang lagi mainan itu pun diambil dan dimasukkannya ke dalam tasnya setelah semua siswa masuk kelas adit mencari cari mainannya dia ingat betul mainannya tertinggal di atas meja seluruh temannya termasuk sakir ditanya tetapi sakir menjawab tidak tahu begitu juga dengan teman temannya karena tidak ketemu adit pun ikhlas mainannya hilang seminggu kemudian sakir bermain mobil mobilan teman temannya pun mengetahuinya dengan bangga sakir pun bercerita bahwa mainan itu dibelikan ayahnya bersikap jujur 53
54 melihat kejadian ini teman temannya tidak mempercayainya adit pun mengetahui hal itu ia langsung memintanya namun sakir tak memberikannya akhirnya mereka saling berebut dan hampir berkelahi untung pak guru segera datang kemudian pak guru menanyakan penyebabnya adit menceritakan kejadian sebenarnya sakir tetap saja bersikukuh bahwa mainan itu adalah miliknya akhirnya pak guru bertanya kepada adit tentang mainannya coba adit jika itu benar mainan ini milikmu apa kamu bisa membuktikannya pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
adit pun menjelaskan bahwa di dalam mobil mobilan itu telah ditandai dengan namanya pak guru pun menyuruh sakir membuka bagian baterai mainan itu dan ternyata adit benar ditutup baterai itu terdapat tulisan nama adit pak guru pun memutuskan bahwa ini adalah mainan adit semua menggerutui sakir mulai saat itu sakir tidak dipercaya lagi karena dia telah berkata bohong hikmah yang dapat diambil dari cerita tersebut adalah penjelasan tentang akibat orang yang tidak jujur apa akibatnya jika seseorang bersikap tidak jujur berikut ini adalah akibat akibat apabila kita bersikap tidak jujur 11111 tidak dipercaya orang tidak dipercaya orang tidak dipercaya orang tidak dipercaya orang tidak dipercaya orang kepercayaan itu mahal harganya jika sudah tidak dipercaya orang maka sampai kapan pun kita tidak akan dipercaya lagi bersikap jujur 55
56 22222 dijauhi teman dijauhi teman dijauhi teman dijauhi teman dijauhi teman bagaimana jika kamu tidak punya teman kamu merasa sedih bukan dijauhi teman itu tidak enak untuk itu kita harus jujur agar tidak dijauhi teman esulitan esulitan a dalam k a dalam k tidak dibantu jik tidak dibantu jik 33333 tidak dibantu jik esulitan a dalam kesulitan tidak dibantu jika dalam k esulitan a dalam k tidak dibantu jik manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain coba bayangkan jika kamu punya teman yang banyak maka ketika kamu mendapat kesulitan akan banyak temanmu yang membantumu sebaliknya bagaimana jika kamu tidak punya teman padahal kamu sedang mengalami kesulitan tentu tidak ada yang membantumu jika itu terjadi pada dirimu tentu tidak enak bukan oleh karena itu janganlah berbohong karena jika kamu berbohong kamu akan dijauhi temanmu mereka tidak akan membantumu jika kamu dalam kesulitan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis 1 tulis apa akibat berperilaku tidak jujur 2 jika temanmu berperilaku tidak jujur apa yang harus kamu lakukan rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa bersikap jujur adalah berani mengatakan kenyataan yang sebenarnya lawan bersikap jujur adalah bohong kita akan banyak teman jika kita bersikap jujur jika kita suka berbohong kita akan dijauhi teman tuhan akan menolong orang yang bersikap jujur uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 anak yang jujur selalu berkata c halus a bohong b benar 2 anak yang jujur akan disayang a guru b orang tua c semua orang bersikap jujur 57
b 58 3 jika kita bohong maka kita a tidak dipercaya semua orang b akan disayang semua orang c akan banyak teman 4 kejujuran akan membuahkan a kesengsaraan b kebahagiaan c kesusahan 5 lawan dari kata jujur adalah a sombong b dermawan c bohong jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sakir siswa yang tidak jujur apa akibatnya jika sakir tidak mengubah sifatnya dan tetap saja menjadi pembohong 2 aldo adalah anak yang jujur apa manfaat bersifat jujur bagi kehidupan kita sehari hari 3 sebutkan contoh contoh perbuatan jujur di sekolah 4 manusia adalah makhluk sosial yang selalu membutuhkan bantuan dari orang lain bagaimana jika seseorang dijauhi temannya 5 tidak mengembalikan buku perpustakaan adalah contoh perbuatan yang merugikan orang lain jelaskan mengapa orang lain rugi karena perbuatan tersebut pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
ulang ulang ulangan ban ban ban ban blokloklokloklok ulang ulang kerjakan ulangan blok di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang paling benar 1 terhadap teman yang berlainan agama kita harus a saling menghormati b bermusuhan c bertengkar 2 sesama teman kita harus a rukun b mengejek c berebut 3 kehidupan harmonis di sekolah harus kita a ciptakan b rusak c iklankan 4 binatang yang suka bekerja sama adalah a harimau b semut c kuda 5 manfaat tolong menolong antarsesama manusia adalah a agar dihormati b dipuji c mempererat persaudaraan
60 6 bersama sama melakukan suatu pekerjaan disebut dengan a demontrasi b gotong royong c aksi 7 jika ada teman terjatuh maka kita sebaiknya a membiarkan b mentolong c mentertawakan 8 anak yang hidup rukun akan a banyak teman b dimusuhi teman c dapat hadiah 9 alam semesta adalah ciptaan a manusia b tuhan c arsitek 10 lingkungan yang ditanami banyak pohon terasa a teduh b panas c tidak nyaman 11 tanaman yang dimanfaatkan daunnya adalah a teh b kelapa c bambu pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
b 12 pohon yang kayunya digunakan untuk membuat jendela adalah a singkong b jati c pisang 13 menebangi kayu di hutan secara sembarangan dapat mengakibatkan a tanah longsor b lahan subur c tempat bermain 14 hewan berikut yang beranak adalah a burung b itik c kelinci 15 bila tanaman layu sebaiknya a disiram air b dibakar c diasingkan isilah pada tempat yang disediakan 1 jika bertemu dengan teman sebaiknya kita mengucapkan 2 terhadap orang tua kita harus 3 membantu orang harus dengan rasa 4 jika teman sakit sebaiknya kita 5 manusia tidak bisa hidup tanpa ulangan blok 61
c 62 6 orang yang suka bersedekah disebut 7 menyeberangkan orang tua di jalan merupakan perbuatan 8 hewan yang digunakan untuk membajak sawah adalah 9 lingkungan yang kotor dapat menjadi 10 jika meminjam penghapus teman kita harus jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 sebutkan dua manfaat hidup rukun 2 apa akibatnya jika bersikap sombong kepada orang lain 3 apa yang kamu lakukan ketika temanmu meminta maaf kepadamu 4 sebutkan dua manfaat gotong royong 5 sebutkan pekerjaan di rumah yang pernah kamu kerjakan 6 mengapa kamu harus membantu teman yang kesusahan 7 sebutkan dua manfaat dari hutan 8 sebutkan dua manfaat dari ayam 9 mengapa dilarang membuang sampah di sungai atau selokan 10 bagaimana caramu menjaga kebersihan lingkungan di sekolah pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 5bab 5 bab 5bab 5 bab 5 bersikap disiplin bersikap disiplin bersikap disiplin bersikap disiplin bersikap disiplin tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci jujur disiplin kegiatan sehari-hari
aaaaa hidup disiplin hidup disiplin hidup disiplin hidup disiplin hidup disiplin amati gambar di atas dapatkah kamu menjelaskan apa maksud gambar tersebut gambar tersebut menunjukkan seorang anak yang sedang dihukum karena terlambat masuk sekolah mengapa jika terlambat masuk sekolah pasti diberi sanksi oleh guru pemberian sanksi pada anak yang terlambat itu dilakukan dengan tujuan mendidik anak tersebut untuk bersikap tertib dan disiplin apakah disiplin itu disiplin adalah sikap yang penting dalam hidup 64 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
dengan disiplin hidup ini lebih tertata dan tidak kacau untuk lebih jelasnya bacalah cerita berikut ini sejarah robi si dokter muda setelah lulus kuliah kedokteran pak robi melanjutkan kuliah untuk menjadi dokter spesialis beberapa hari yang lalu ia telah menamatkan belajarnya dan dikukuhkan menjadi dokter spesialis anak ketika masih anak anak dia adalah anak yang rajin sejak sekolah dasar ia membiasakan diri dengan belajar dan berdoa mulai dari bangun tidur mandi gosok gigi belajar makan beribadah sampai tiba saatnya tidur lagi ia selalu berdoa ia selalu melaksanakan kegiatan tepat waktu hidupnya tertib dan teratur untuk mengingat semua kegiatanya ia membuat jadwal kegiatan hariannya yang ditempel di dinding kamarnya bersikap disiplin 65
66 ketika masih sekolah di sd sampai sma tepat jam tujuh kurang seperempat robi sudah sampai di sekolah demikianlah yang selalu dia lakukan setiap harinya dengan rajin belajar di kelas pun dijalani dengan tertib selama dia bersekolah belum pernah dia terlambat sepulang dari sekolah pun ia selalu meluangkan waktu untuk mengulang kembali pelajaran sekolah pada hari itu baru kemudian beristirahat waktu bermain digunakan dengan baik dan selalu tidak melebihi jam yang telah ditentukan hal ini dilakukan hingga pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
dia kuliah di perguruan tinggi dan telah menjadi dokter spesialis anak pelajaran apakah yang dapat kamu ambil sebagai teladan yang baik berdasarkan cerita tentang sejarah robi si dokter muda tersebut kedisiplinan akan membawa kesuksesan agar cita citamu terwujud sebagaimana dokter robi kamu harus berniat sungguh sungguh dari dalam hati untuk hidup berdisiplin di rumah di sekolah, dan di masyarakat dan sampai kapan pun tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis buatlah jadwal sehari hari selama satu minggu berusahalah untuk melaksanakan kegiatan tersebut bbbbb pener pener pener peneraaaaapan sik pan sik pan sik pan sikaaaaap disiplin p disiplin p disiplin p disiplin pener pan sik p disiplin bagaimana hidup disiplin itu tahukah kamu di mana saja kamu harus berdisiplin bersikap disiplin 67
68 dan kapan kita harus berdisiplin kita harus menerapkan disiplin di mana pun kita berada bagaimana kamu bersikap disiplin untuk lebih jelasnya bacalah uraian berikut ini umah umah disiplin di r 11111 disiplin di r disiplin di r umah disiplin di rumah umah disiplin di r bagaimana cara melaksanakan hidup disiplin di rumah cara melaksanakan hidup disiplin di rumah antara lain a belajar mengerjakan tugas sesuai jadwal b menjalankan ibadah tepat waktu pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
c merapikan tempat tidur d mandi pagi dan sore hari bersikap disiplin 69
70 e makan tepat waktu f berangkat ke sekolah tidak terburu buru dan tidak terlambat semua kegiatan yang dilaksanakan tepat waktu dan sesuai jadwal disebut disiplin jika kamu melakukan semua hal tanpa disiplin dan terburu buru maka dapat mengurangi konsentrasi dan hasilnya tidak akan memuaskan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tulislah jawabanmu di buku tulismu setelah mempelajari uraian tentang disiplin sebutkan kegiatan lain di rumah yang harus dilaksanakan dengan disiplin disiplin di sekolah disiplin di sekolah 22222 disiplin di sekolah disiplin di sekolah disiplin di sekolah di samping hidup disiplin di rumah kita juga harus menerapkan disiplin di sekolah kedisiplinan di sekolah menyangkut persoalan ketepatan dan ketertiban dapatkah kamu memberi beberapa contoh kedisiplinan yang dilaksanakan di sekolah berikut ini beberapa contoh kedisiplinan yang diterapkan di sekolah a masuk sekolah tepat waktu b berbaris dengan tertib bersikap disiplin 71
c berseragam sesuai ketentuan sekolah d menaati tata tertib sekolah e makan di kantin bukan di tempat ibadah f mendengarkan pelajaran dengan tekun g bermain bola di halaman bukan di dalam kelas h beribadah tepat waktu semua itu adalah kegiatan yang dilakukan di sekolah apabila kamu melaksanakannya sesuai jadwal waktu dan caranya berarti kamu telah bersikap disiplin kedisiplinan akan membawa kamu kepada keberhasilan tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis kerjakan di buku tulismu setelah kamu paham tentang kedisiplinan di sekolah sebutkan kegiatan di sekolah lainnya yang harus dilaksanakan dengan disiplin 33333 disiplin di jalan raya disiplin di jalan raya disiplin di jalan raya disiplin di jalan raya disiplin di jalan raya selain di rumah dan sekolah kedisiplinan juga harus dilakukan dalam kehidupan di masyarakat terutama di jalan raya 72 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
pernahkah kamu melihat kecelakaan lalu lintas apa penyebab terjadinya kecelakaan tersebut penyebabnya antara lain mengebut mendahului dari kiri dan melanggar lampu lalu lintas semua itu pada hakikatnya karena para pengguna jalan tidak bersikap disiplin bila setiap orang di jalan mematuhi rambu rambu lalu lintas pasti kecelakaan tidak akan terjadi untuk itu kamu harus membiasakan bersikap disiplin di jalan raya kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tan tan sis tulis di buku tulismu setelah kamu paham tentang bersikap disiplin di jalan raya sebutkan apa fungsi dari rambu rambu lalu lintas bersikap disiplin 73
ang disiplin ang disiplin ciri ciri or ccccc ciri ciri or ciri ciri or ang disiplin ciri ciri orang disiplin ang disiplin ciri ciri or berdasarkan uraian di atas dapatkah kamu menyebutkan ciri ciri orang disiplin orang dapat disebut disiplin jika 1 selalu menaati peraturan 2 selalu tepat waktu 3 selalu hidup terjadwal dengan teratur 4 selalu melaksanakan tugas dengan baik dengan membiasakan hidup disiplin maka kamu akan mendapatkan banyak manfaatnya seperti 1 kehidupan menjadi aman tertib dan teratur 2 tidak terjadi kekacauan 3 tugas selesai tepat pada waktunya tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 apa yang harus kamu lakukan jika kamu ingin berhasil 2 sebutkan apa saja ciri ciri orang disiplin rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa hidup disiplin adalah hidup yang teratur kedisiplinan adalah kunci untuk mencapai keberhasilan 74 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
kita harus bersikap disiplin di rumah di sekolah dan di masyarakat jika kita tidak bersikap disiplin hidup kita tidak teratur uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 disiplin artinya adalah a semuanya sendiri b teratur c berantakan 2 contoh tindakan disiplin adalah a mengerjakan pekerjaan rumah b terlambat sekolah c bangun kesiangan 3 jika kita disiplin kita akan a mendapat kekayaan b menjadi bodoh c mencapai keberhasilan 4 contoh disiplin di jalan raya a melanggar lampu merah b menyeberang jalan sembarangan c menggunakan helm standar bersikap disiplin 75
b 76 5 tidak disiplin di jalan dapat mengakibatkan a kecelakaan b keamanan c kenyamanan jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 robi sukses menjadi dokter berkat ketekunan belajar dan kedisiplinanya sebutkan di mana saja kamu harus membiasakan hidup disiplin 2 ciri orang yang berhasil adalah selalu menggunakan waktu dengan baik bagaimana cara kamu membagi waktu agar kegiatanmu terarah 3 sebutkan ciri ciri orang yang disiplin 4 semasa di sekolah dokter robby selalu bersikap disiplin sebutkan kegiatan di sekolah yang mengandung nilai kedisiplinan 5 jika kamu melewati jalan raya pasti kamu jumpai lampu lalu lintas di setiap perempatan jalan sebutkan fungsi lampu lalu lintas tersebut pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 6bab 6 bab 6bab 6 bab 6 senang bekerja keras senang bekerja keras senang bekerja keras senang bekerja keras senang bekerja keras tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal nilai kejujuran kedisiplinan dan senang bekerja dalam kehidupan sehari hari 2 melaksanakan perilaku jujur disiplin dan senang bekerja dalam kegiatan sehari hari kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci jujur disiplin senang bekerja
aaaaa bekerja keras bekerja keras bekerja keras bekerja keras bekerja keras pernahkah kamu memperhatikan kejadian sehari hari di sekitarmu apa yang dilakukan ayah dan ibumu setiap hari apakah mereka sibuk seperti kamu di samping menyiapkan perbekalanmu mereka masing masing juga sibuk bersiap siap untuk bekerja hampir setiap hari mereka melakukan semua kegiatan itu mengapa mereka harus bekerja untuk menjawab pertanyaan ini bacalah cerita berikut dengan baik penjual bakso pak handoko adalah penjual bakso setiap hari pak handoko berjualan keliling kampung dengan bersemangat dia bekerja guna mencukupi kebutuhan keluarganya pak handoko mempunyai dua anak anak pertama duduk di kelas dua sekolah dasar anak kedua masih duduk di taman kanak kanak 78 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
pak handoko orang yang ulet dan bertanggung jawab ia tidak pernah mengeluh meski keuntungannya hanya cukup untuk makan sehari hari dan membayar sekolah anak anaknya dia menjalani pekerjaannya dengan senang hati sepulang sekolah kedua anaknya pun selalu membantu pekerjaannya mereka berdua sangat rajin dan tidak pernah mengeluh apalagi menggerutu mereka pun tidak pernah melupakan belajar karena itu adalah kewajiban utama bagi mereka yang masih belajar berdasarkan cerita di atas pelajaran apa yang dapat kamu ambil sebagai teladan pelajaran yang dapat senang bekerja keras 79
kamu ambil adalah bahwa ketika melaksanakan suatu pekerjaan harus didasari dengan hati yang senang dan ikhlas dengan demikian pekerjaan akan terasa ringan tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 mengapa orang tuamu bekerja 2 apa yang kamu lakukan untuk membantu mereka bekerja di rumah di sekolah bekerja di rumah di sekolah bbbbb bekerja di rumah di sekolah bekerja di rumah di sekolah bekerja di rumah di sekolah dan di masyarakat dan di masyarakat dan di masyarakat dan di masyarakat dan di masyarakat setelah kamu memahami apa itu bekerja keras tahukah kamu di mana kita harus bekerja keras di mana pun kita harus menanamkan sikap senang bekerja keras akan tetapi jenis pekerjaan dan bagaimana orang mengerjakannya berbeda satu sama lain hal ini disesuaikan dengan tempat dan kemampuan masing masing lalu bagaimana orang yang bekerja 80 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
di rumah sekolah dan masyarakat untuk mengetahui lebih jelas berikut pembahasan tentang pekerjaan di rumah di sekolah dan di masyarakat 11111 bekerja di rumah bekerja di rumah bekerja di rumah bekerja di rumah bekerja di rumah apa yang kamu lakukan setiap hari minggu hari minggu adalah hari libur pada hari minggu biasanya pekerjaan semua orang beralih orang yang setiap harinya pergi ke kantor atau ke sekolah pada hari minggu tidak mengerjakan pekerjaan layaknya hari hari biasa oleh karena itu hari minggu dinamakan hari libur kerja apa yang dilakukan keluargamu ketika hari minggu atau hari libur lainnya apakah keluargamu selalu merencanakan berlibur atau hanya istirahat di rumah saja apa pun yang direncanakan keluargamu sebelum bersenang senang menikmati hari libur biasanya semua anggota keluarga bekerja bakti membersihkan rumah senang bekerja keras 81
ada yang mencuci pakaian ada yang mengepel ada yang menyapu halaman memotong rumput di halaman dan lain sebagainya semua kegiatan tersebut merupakan pekerjaan yang dilakukan di rumah bekerja di rumah perlu dibiasakan sebagai sarana berlatih semua pekerjaan itu harus dilakukan dengan ikhlas senang hati bekerja dengan rajin dan senang hati membuat segala pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tan tan sis kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan jenis jenis pekerjaan rumah 2 pekerjaan rumah apa saja yang pernah kamu lakukan 82 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
3 carilah gambar gambar yang termasuk pekerjaan rumah gunting gambar tersebut kemudian tempelkan pada buku tulismu 22222 bekerja di sekolah bekerja di sekolah bekerja di sekolah bekerja di sekolah bekerja di sekolah sekolah adalah tempat menuntut ilmu selain itu juga sebagai tempat untuk belajar bekerja mengapa disebut demikian kegiatan apa saja yang disebut sebagai sarana bekerja banyak sekali kegiatan sekolah yang merupakan sarana latihan bekerja contohnya adalah kegiatan piket kelas apakah kamu mempunyai regu piket regu piket bertanggung jawab mengenai kebersihan kelas setiap siswa harus belajar melaksanakan kewajibannya termasuk kewajiban membersihkan kelas senang bekerja keras 83
84 siswa yang mendapat giliran piket harus datang lebih awal minimal lima belas menit sebelum bel masuk sekolah dengan tujuan agar dapat membersihkan kelas terlebih dahulu seperti menyapu membersihkan meja menyiram bunga menyiapkan kapur tulis dan lain sebagainya selain melaksanakan piket masih ada kewajiban utama siswa yaitu belajar dengan giat dan mengerjakan tugas tugas sekolah kamu harus membiasakan senang bekerja agar nanti saat dewasa bisa hidup mandiri dan tidak merepotkan orang tua pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang dilakukan di sekolah 2 pekerjaan di sekolah apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di sekolah kemudian gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping bekerja di masyarakat bekerja di masyarakat 33333 bekerja di masyarakat bekerja di masyarakat bekerja di masyarakat pernahkah kamu melihat atau ikut serta dalam kerja bakti di kampung apa yang dilakukan warga ketika bekerja bakti ada yang membersihkan rumput ada yang membersihkan saluran air ada yang merapikan tanaman semua itu adalah pekerjaan di masyarakat untuk kepentingan bersama selain membiasakan senang bekerja di rumah dan di sekolah kamu juga harus membiasakan diri senang bekerja di masyarakat senang bekerja keras 85
86 meskipun tanpa dibayar kerja bakti di masyarakat besar manfaatnya bagi semua orang tahukah kamu apa manfaat kerja bakti manfaat kerja bakti misalnya lingkungan menjadi bersih selokan air tidak tersumbat sehingga tidak menjadi sarang penyakit dan lingkungan pun menjadi nyaman pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
contoh lain bekerja di masyarakat adalah gotong royong membangun jalan dan mendirikan rumah tetangga membiasakan senang bekerja di masyarakat berarti seseorang telah melaksanakan kewajibannya sebagai warga masyarakat yang baik warga yang senang bekerja akan menikmati lingkungan yang bersih sehat dan nyaman akan tetapi jika warga tidak senang bekerja di masyarakat lingkungan menjadi kotor tidak sehat dan tidak nyaman tan tan sis tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan dua jenis pekerjaan yang ada di masyarakat 2 pekerjaan di masyarakat apa saja yang pernah kamu lakukan 3 carilah gambar gambar yang menunjukan pekerjaan di masyarakat gunting gambar gambar tersebut tempelkan pada lembar lembar folio untuk dijadikan kliping senang bekerja keras 87
rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa bekerja harus didasari hati yang senang dan ikhlas bekerja bisa dilakukan di rumah di sekolah dan di masyarakat kewajiban utama seorang pelajar adalah belajar dengan giat kita harus membiasakan diri bekerja agar bisa mandiri dan bertanggung jawab uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 pekerjaan orang tua adalah a mencari nafkah b belajar c bermain 2 pekerjaan seorang pelajar adalah a bermain b belajar c mencari nafkah 88 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
b 3 ikut kerja bakti kampung berarti a bekerja di sekolah b bekerja di rumah c bekerja di masyarakat 4 orang yang suka bekerja keras a akan bahagia b akan sengsara c akan susah 5 jika kita ingin hidup nyaman kita harus a bekerja keras b malas malasan c diam saja jawablah pertanyaan pertanyaan di bawah ini dengan benar 1 ketika mendapat giliran piket setiap siswa harus menjalaninya dengan senang hati mengapa kita harus bekerja dengan senang hati 2 regu kerja atau piket adalah kelompok yang bertanggung jawab terhadap kebersihan kelas sesuai jadwal apa yang kamu lakukan pada saat mendapat giliran piket 3 orang tuamu setiap hari bekerja dari pagi hingga petang sebutkan apa tujuan mereka bekerja senang bekerja keras 89
90 4 membiasakan senang bekerja akan mendapatkan banyak manfaat sebutkan manfaat bekerja di masyarakat 5 jika pekerjaan dilakukan dengan perasaan terpaksa apa yang akan terjadi pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
bab 7bab 7 bab 7bab 7 bab 7 musyawarah musyawarah musyawarah musyawarah musyawarah tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran tujuan pembelajaran setelah mempelajari materi ini siswa diharapkan mampu 1 mengenal kegiatan bermusyawarah 2 menghargai suara terbanyak atau mayoritas 3 menampilkan sikap mau menerima kekalahan kkkkkaaaaata kta kta kta kta kunciunciunciunciunci musyawarah tata tertib suara terbanyak
aaaaa pengertian musyawarah pengertian musyawarah pengertian musyawarah pengertian musyawarah pengertian musyawarah apakah musyawarah itu bagaimana musyawarah dilakukan kapan musyawarah diperlukan musyawarah sangat diperlukan dalam kehidupan sehari hari agar kamu mendapat pengalaman dalam bermusyawarah bacalah cerita berikut pemilihan ketua kelas suatu pagi suasana di sekolah begitu ramai dan gaduh hari itu adalah hari pertama murid murid masuk sekolah setelah liburan semester 92 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
mereka saling bersalaman dan berkenalan mereka masuk kelas dengan teratur rapi dan tepat waktu pak jono wali kelas dua masuk ke ruang kelas anak anak menyambutnya dengan salam selamat pagi pak sapa murid kelas dua kompak selamat pagi semuanya jawab pak jono anak anak saya beritahukan bahwa riko ketua kelas kalian sekarang pindah sekolah karena mengikuti ayahnya tugas dinas ke luar kota untuk itu kita perlu mengadakan pemilihan ketua kelas lagi siapa yang mau menjadi ketua kelas kata pak jono jika tidak ada yang mencalonkan coba kalian mengusulkan seseorang yang pantas menjadi ketua kelas lanjut pak guru musyawarah 93
94 robi rika dan budi pak baik berarti ada tiga calon untuk menjadi ketua kelas sekarang yang memilih rahmat silahkan tunjuk jari dan saya hitung bagus ada lima orang siapa yang pilih rika bagus ada sepuluh orang lalu siapa yang pilih budi wah ada dua puluh orang karena suara terbanyak adalah budi maka budi menjadi ketua kelas rahmat dan rika pun menghargai keputusan tersebut dengan memberi selamat pada budi selamat ya budi kata rika dan robi kami akan selalu membantumu terima kasih jawab budi pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
cerita di atas menjelaskan bahwa murid murid kelas dua telah melakukan pemilihan ketua kelas siapa yang terpilih dalam pemilihan ketua kelas tersebut yang terpilih adalah budi dengan memperoleh dua puluh suara kegiatan pemilihan ketua kelas yang dilakukan oleh murid murid kelas dua tersebut adalah contoh dari musyawarah jika demikian apakah musyawarah itu musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mendapatkan persetujuan apa saja yang bisa dibicarakan di dalam musyawarah semua hal yang menyangkut urusan orang banyak dapat dibicarakan dalam musyawarah contohnya pemilihan ketua kelas menentukan tujuan rekreasi sekolah atau pembuatan jadwal regu kerja musyawarah 95
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis 1 setelah pembahasan di atas jelaskan kembali apa musyawarah itu 2 sebutkan musyawarah apa saja yang pernah kamu lakukan cara bermusyawarah cara bermusyawarah bbbbb cara bermusyawarah cara bermusyawarah cara bermusyawarah setelah memahami apa itu musyawarah bagaimana cara bermusyawarah yang baik dalam musyawarah yang baik diperlukan seorang pemimpin rapat dan seorang sekretaris rapat apakah tugas dan fungsi mereka pemimpin raaaaapapapapapattttt pemimpin r pemimpin r 11111 pemimpin r pemimpin r tugas pemimpin rapat antara lain a mengarahkan pembicaraan musyawarah b memberi kesempatan anggota musyawarah untuk menyampaikan pendapat atau usul c menampung pendapat dan usulan anggota d mempertimbangkan dan memutuskan hasil musyawarah secara adil tanpa memihak e memimpin proses pemungutan suara jika keputusan mufakat tidak tercapai 96 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
etaris raaaaapapapapapat at at at at atau notulen tau notulen tau notulen etaris r etaris r sekr 22222 sekr sekr tau notulen sekretaris r sekr tau notulen etaris r tugas notulen antara lain a sekretaris rapat atau notulen membuka rapat b mencatat semua hal yang berhubungan dengan musyawarah c menyampaikan hasil akhir musyawarah d dan menutup rapat adanya pemimpin dan sekretaris rapat dalam musyawarah diharapkan musyawarah berjalan lancar sehingga menghasilkan keputusan yang adil dan tidak berat sebelah kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tan tan sis setelah memahami penjelasan di atas sebutkan tugas tugas dari pemimpin musyawarah dan notulen musyawarah 97
ah dalam k ccccc kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan mtan mtan mtan mtan dalam k ah dalam k ehidupan ehidupan ah dalam kehidupan ehidupan ehidupan ah dalam k sehari hari sehari hari sehari hari sehari hari sehari hari pernahkah rumah kamu digunakan sebagai tempat berkumpul untuk arisan atau rapat kampung pernahkah kamu dan teman temanmu belajar kelompok di rumah kamu nah semua kegiatan tersebut adalah contoh kegiatan musyawarah karena ada proses pengambilan keputusan oleh banyak orang yang hadir musyawarah dapat dilakukan di berbagai tempat bisa di sekolah di rumah dan juga di kampung tujuan diadakan musyawarah adalah untuk mendapatkan jalan yang terbaik dalam menyelesaikan suatu masalah yang menyangkut kepentingan bersama 98 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis tulis di buku tugasmu beberapa jenis musyawarah yang pernah kamu ikuti di sekolah ddddd sikap dalam musyawarah sikap dalam musyawarah sikap dalam musyawarah sikap dalam musyawarah sikap dalam musyawarah pernahkah mendengar atau melihat orang bertengkar dalam rapat sebenarnya bertengkar dalam musyawarah itu tidak perlu terjadi karena itu akan merusak demokrasi bagaimana agar musyawarah dapat berjalan dengan tertib dan teratur agar musyawarah dapat berjalan dengan baik tertib teratur dan sesuai dengan tujuan maka perlu dikembangkan sikap sikap berikut 11111 toleransi toleransi toleransi toleransi toleransi apakah sikap toleransi itu toleransi adalah menghargai perbedaan tidak memusuhi atau membenci orang yang berbeda pendapat musyawarah 99
100 ai pendapapapapapat ort ort ort ort orang lain ang lain ang lain ai penda menghargggggai penda ai penda menghar 22222 menghar menghar ang lain menghar ang lain ai penda bagaimana menghargai pendapat orang lain caranya antara lain tidak mencela atau merendahkan pendapat orang lain tidak merasa paling baik pendapatnya merupakan contoh bentuk bentuk sikap menghargai pendapat orang lain bisakah kamu bersikap demikian ta dan tertibtibtibtibtib ta dan ter ta dan ter ti peraaaaaturturturturturan taan taan taan taan tata dan ter ti per ti per menaamenaa menaamenaati per 33333 menaa ta dan ter ti per musyawarah musyawarah musyawarah musyawarah musyawarah agar tidak berebut dalam berpendapat maka setiap anggota harus patuh terhadap pimpinan musyawarah dan taat pada aturan aturan yang telah disepakati dalam musyawarah mau menerima kekalahan mau menerima kekalahan 44444 mau menerima kekalahan mau menerima kekalahan mau menerima kekalahan sebagai seorang yang demokratis kamu harus siap menang dan juga harus siap kalah jadi tidak hanya siap menang tapi setelah kalah menjadi sedih dan tidak bersemangat menang atau kalah bukanlah masalah yang paling penting adalah partisipasinya dalam musyawarah pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
ketika kalah harus bisa menerima dan tetap menaati hal hal yang telah disepakati 55555 menghargai suara terbanyak menghargai suara terbanyak menghargai suara terbanyak menghargai suara terbanyak menghargai suara terbanyak di kelasmu tentu pernah diadakan pemilihan ketua kelas bukan bagaimana prosesnya dalam hasil pemilihan ketua kelas pemenangnya pastilah hanya satu orang walaupun calonnya ada tiga orang menang atau kalah adalah wajar agar tidak terjadi ketidakharmonisan maka yang kalah harus lapang dada menerima kekalahannya dalam pemungutan suara suara terbanyak adalah pemenangnya karena suara terbanyak merupakan cerminan dari keinginan sebagian besar anggota musyawarah dengan melaksanakan keputusan dari hasil kesepakatan suara terbanyak maka semakin banyak keinginan anggota yang terpenuhi musyawarah 101
tan tan sis kkkkkeeeeegiagiagiagiagiatan sis tan sis tan sis kerjakan di buku tulismu 1 sebutkan sikap apa saja yang perlu dikembangkan agar tercipta musyawarah yang baik 2 ada beberapa sikap yang perlu dikembangkan dalam musyawarah sikap manakah yang paling sulit untuk dilaksanakan mengapa hal itu sulit dilaksanakan rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman rangkuman perlu kamu ketahui bahwa musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama pemungutan suara merupakan bagian dari proses musyawarah sikap dalam musyawarah antara lain - toleransi - menghargai pendapat orang lain - menaati peraturan tata tertib musyawarah - mau menerima kekalahan - menghargai suara terbanyak 102 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi uji kompetensi kerjakan uji kompetensi di buku tulismu a pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 untuk menyelesaikan masalah sebaiknya dengan a musyawarah b berkelahi c diam 2 tujuan musyawarah adalah a mencari masalah b menambah masalah c memecahkan masalah 3 dengan musyawarah masalah menjadi a mudah b berat c susah 4 dalam musyawarah kita harus bersikap a mengalah b menghormati suara terbanyak c mengatur 5 keputusan musyawarah harus kita a tentang b jalankan c biarkan musyawarah 103
b 104 jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan jawaban yang benar 1 apa pengertian musyawarah 2 sebutkan tugas pemimpin rapat 3 sebutkan tugas sekretaris rapat 4 sebutkan sikap sikap dalam musyawarah 5 kamu menjadi calon ketua kelas dalam pemilihan suara ternyata kamu kalah dari calon lainnya apa yang akan kamu lakukan pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
uji komprehensif uji komprehensif uji komprehensif uji komprehensif uji komprehensif kerjakan uji komprehesif di buku tulismu a Pilihlah salah satu jawaban yang benar 1 kesepakatan akhir rapat sebaiknya a dimentahkan b dilaksanakan c ditertawakan 2 jika pendapat kita tidak diterima kita harus a marah b menggerutu c tenang dan menghormati 3 jika bapak atau ibu sedang menasihati sebaiknya kita a mendengarkan b menirukan c masa bodoh 4 kepala keluarga kita adalah a ibu b ayah c kakak 5 contoh musyawarah di kelas yang dilakukan oleh siswa antara lain a memilih ketua kelas b memilih jajanan c memilih kepala sekolah
106 6 tidak berbohong merupakan sifat a terpuji b tercela c kata sifat 7 bila tidak jujur akan selalu a tidak tenang b banyak teman c aman 8 jujur adalah perbuatan mulia yang harus dibiasakan sejak a kecil b sekolah dasar c tua 9 apabila bersalah sebaiknya segera a minta maaf b marah marah c tertawa 10 ciri ciri orang disiplin adalah a hidup teratur b selalu terlambat datang ke sekolah c bebas 11 contoh bersikap disiplin yaitu a tepat waktu b datang terlambat c seenaknya pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
b 12. berikut yang dapat dikerjakan bersama adalah a tugas kelompok b ulangan c tugas pribadi 13. apabila warga tidak senang bekerja lingkungan menjadi a bersih b kotor c aman 14 jika senang bekerja pekerjaan menjadi a cepat selesai b tidak cepat selesai c membosankan 15 jika ada kerja bakti sebaiknya kamu a menghindar b ikut serta c pura pura tidak tahu isilah pada tempat yang disediakan 1 agar berjalan dengan teratur dalam kehidupan sehari hari dibuat 2 dalam memberi pendapat harus bersikap 3 orang yang bertugas mencatat dalam rapat adalah uji komprehensif 107
c 108 4 yang memimpin rapat di keluarga biasanya adalah 5 contoh sikap yang salah dalam rapat adalah 6 menyontek adalah perbuatan aniaya pada 7 jika kamu menemukan uang di kelas sebaiknya kamu 8 setiap peraturan sebaiknya kita 9 pengendara sepeda motor sebaiknya menaati 10 bila senang bekerja kebutuhan bisa jawablah pertanyaan pertanyaan berikut dengan benar 1 apakah musyawarah itu 2 mengapa perlu diadakan musyawarah 3 sebutkan dua kegiatan musyawarah yang diadakan di rumahmu 4 apa saja manfaat bersikap jujur 5 sebutkan ciri ciri orang disiplin 6 bagaimana cara disiplin di jalan 7 apa yang terjadi bila tidak disiplin di jalan raya 8 apa manfaat senang bekerja 9 sebutkan tiga pekerjaan di masyarakat 10 Sebutkan dua pekerjaan regu piketmu pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
kkkkkunci ja unci ja unci ja unci unci ja bab 1 bab 1 bab 1 bab 1 bab 1 hidup rukun uji kompetensi 1 a 1 a 2 a 3 a 4 a 5 c b 1 saling menghargai dan menghormati dan tidak saling bertengkar 2 melerai dan mendamaikannya 3 hidup menjadi tidak tenang 4 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah memperkuat persatuan dan kesatuan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) bab 2 bab 2 bab 2 bab 2 bab 2 tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong tolong menolong uji kompetensi 2 a 1 a 2 a 3 b 4 c 5 a
b 1 menolong korban kecelakaan dan membawanya ke rumah sakit 2 menolong mencarikan tongkatnya 3 membagi uang jajan dengannya 4 tidak memberikan jawaban dan menasihatinya agar mengerjakan sendiri 5 memberinya walaupun uang jajan berkurang bab 3 memelihara lingkungan uji kompetensi 3 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 b b 1 ikan kepiting kura kura cumi cumi udang 2 ayam kambing sapi kerbau gajah 3 manggis jeruk sirsak durian pisang 4 teh tembakau bayam kangkung sawi 5 memberi makanan dan membersihkan kandangnya secara teratur bab 4 bab 4 bab 4 bab 4 bab 4 bersikap jujur uji kompetensi 4 a 1 b 2 c 3 a 4 b 5 c 110 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
b 1 dia dijauhi teman temannya dan tidak dipercaya 2 banyak disukai teman dan jika susah banyak yang menolong 3 tidak menyontek jika ulangan 4 hidupnya akan susah karena tidak ada yang menolong 5 karena orang lain tidak bisa membaca atau meminjamkan buku tersebut ulangan blok a 1 a 2 a 3 a 4 b 5 c b 1 salam 11 a 12 b 13 a 14 c 15 a 6 2 hormat patuh dan taat 7 8 3 ikhlas 9 4 jenguk 10 dikembalikan 5 orang lain b 6 b 7 a 8 b 9 10 a dermawan terpuji kerbau sarang penyakit c 1 hidup lebih tenang dan aman ada yang menolong ketika susah 2 dijauhi semua orang 3 memberinya maaf 4 pekerjaan cepat selesai dan pekerjaan menjadi ringan 5 situasional (sesuai kondisi siswa) 6 agar kita dibantu jika kita dalam kesulitan 7 mencegah banjir dan tanah longsor menjaga persediaan air 8 diambil telur dan dagingnya kunci jawaban 111
9 karena dapat menyumbat dan menyebabkan banjir 10 dengan rajin melaksanakan piket kelas dan ikut serta dalam kerjabakti bab 5 bersikap disiplin uji kompetensi 5 a 1 b 2 a 3 c 4 c 5 a b 1 dirumah sekolah dan masyarakat 2 membuat jadwal kegiatan kalian 3 selalu menaati peraturan tepat waktu teratur melaksanakan tugas dengan baik 4 selalu mengerjakan pr di rumah berbaris rapi saat upacara bendera 5 lampu lalu lintas untuk mengatur semua kendaraan yang melewati perempatan bab 6 senang bekerja uji kompetensi 6 a 1 a 2 b 3 c 4 a 5 a b 1 bekerja dengan senang hati akan membuat pekerjaan menjadi ringan dan cepat selesai 112 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
2 menyapu lantai merapikan meja kursi menyiram tanaman menyiapkan kapur tulis 3 mencari nafkah atau uang untuk mencukupi kebutuhan keluarga 4 lingkungan menjadi bersih rapi sehat dan nyaman 5 hasilnya tidak baik bab 7 bab 7 bab 7 bab 7 bab 7 musyawarah uji kompetensi 7 a 1 a 2 c 3 a 4 b 5 b b 1 musyawarah adalah membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 2 mengarahkan pembicaraan musyawarah memutuskan hasil musyawarah 3 membuka rapat mencatat hasil rapat menutup rapat 4 toleransi menghargai pendapat orang lain menaati peraturan tata tertib musyawarah mau menerima kekalahan dan menghargai suara terbanyak 5 menerima kekalahan dengan lapang dada ulangan komprehensif 11 a a 1 b 12 a 2 c 13 b 3 a 14 a 4 b 15 b 5 a a 6 a 7 a 8 9 a 10 a kunci jawaban 113
b 1 diri sendiri 2 diumumkan pada semua orang jika tidak ada yang mengaku serahkan pada guru 3 taati dan patuhi 4 peraturan dan rambu rambu lalu lintas 5 terpenuhi 6 jadwal kegiatan kalian 7 rendah hati dan tidak mencela pendapat orang lain 8 notulen/sekretaris rapat 9 ayah/bapak 10 tidak melaksanakan kesepakatan rapat karena tidak sesuai pendapatnya mencela pendapat orang lain tidak mau menerima kekalahan c 1 disukai dan dipercaya banyak orang 2 tepat waktu dan teratur 3 mematuhi peraturan dan rambu rambu lalu lintas 4 akan terjadi kemacetan atau kecelakaan 5 kebutuhan terpenuhi dan hidup menjadi bahagia 6 membuat jalan kampung dan gotong royong membangun rumah tetangga 7 menyapu lantai dan menyiram tanaman 8 membicarakan suatu masalah untuk mencapai kesepakatan bersama 9 agar masalah cepat selesai dan lebih mudah 10 rapat rt dan musyawarah keluarga 114 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
daftar pustak daftar pustak daftar pustakaaaaa daftar pustak daftar pustak Badan Standar Nasional Pendidikan. 2006. Standar Isi Kuri- kulum 2006 Mata Pelajaran Pendidikan Kewarga- negaraan untuk Sekolah Dasar (SD) dan Madrasah Ibtidaiyah (MI). Jakarta: BSNP. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 1986. Manusia dan Alam Sekitarnya. Jakarta: Depdikbud. Ilmu Pengetahuan Populer. 1999. Jakarta: PT. Widayadara Grolier International inc. Kamus Besar Bahasa Indonesia, 2001. Balai Pustaka. Jakarta. Koentjaraningrat. 2003. Manusia dan Kebudayaan. Jakarta: Penerbit Djambatan. daftar pustaka 115
ggggglosarium losarium losarium losarium losarium Beranekaragam Disiplin Egois Gaduh Ide Jujur Keluarga Kerja bakti Lingkungan Masyarakat Menabung : : : mementingkan diri sendiri : : : : berbeda beda atau banyak jenis teratur ramai pemikiran/pendapat berkata atau bertindak apa adanya kesatuan masyarakat terkecil terdiri dari ayah ibu dan anak bekerja bersama : semua hal yang ada di sekitar kita : : kumpulan orang di suatu tempat : menyisihkan sebagian uang untuk keperluan masa datang Menggerutui Musibah Musyawarah Nakal Nelayan Notulen Piket Rambu rambu Rapat Rukun Sanksi Sikap Status Tertib Toleransi Ulet Umat : mencela/mengomel : : : : : : : : musyawarah mencari solusi mufakat : : : : : : : : bencana rapat memecahkan masalah bersama suka mengganggu pencari ikan dilaut sekretaris rapat tugas atau kewajiban peraturan tidak bertengkar hukuman tindakan keadaan, kedudukan, hubungan sesuai peraturan sikap menghormati dan menghargai tahan uji/bekerja keras pengikut agama 116 pendidikan kewarganegaraan sd mi kelas 2
ISBN 978-979-068-625-0 (No. Jilid Lengkap) ISBN 978-979-068-632-8 Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp.8.951,-