Cover dalam belom Suranti Eko Setiawan S. •
Hak Cipta pada Departemen Pendidikan Nasional dilindungi Undang-undang Ilmu Pengetahuan Sosial Jilid 2 untuk SD dan MI Kelas II Penyusun : Suranti Eko Setiawan Saptiarso Editor Perancang Kulit Perancang Tata Letak Isi Layouter Illustrator Ukuran Buku : Suciati Diah Pramesti : Alfianto Subandi : Sri Dadi Widiyanto : Dadhie : Joko Susanto, Dedhie, Budi : 17,6 x 25 cm 372.8 SUR i SURANTI Ilmu Pengetahuan Sosial 2 : untuk SD dan MI Kelas II / penyusun, Eko Setiawan Saptiarso ; editor, Suciati Diah Pramesti ; illustrator, Joko Susanto, Dedhie, Budi. - Jakarta : Pusat Perbukuan, Departemen Pendidikan Nasional, 2009. vi, 106 hlm, : ilus. ; 25 cm. Bibliografi : hlm. 106 Indeks ISBN 978-979-068-597-0 (nomor jilid lengkap) ISBN 978-979-068-603-8 1. Ilmu Sosial-Studi dan Pengajaran 2. Ilmu-ilmu Sosial-Pendidikan Dasar I. Judul II. Eko Setiawan Saptiarso III. Suciati Diah Pramesti IV. Joko Susanto V. Dedhie VI. Budi Hak Cipta Buku ini dibeli oleh Departemen Pendidikan Nasional dari Penerbit CV. Gema Ilmu Diterbitkan oleh Pusat Perbukuan Departemen Pendidikan Nasional Tahun 2009 Diperbanyak oleh .... ii
Puji syukur kami panjatkan ke hadirat Allah SWT, berkat rahmat dan karunia-Nya, Pemerintah, dalam hal ini, Departemen Pendidikan Nasional, pada tahun 2009, telah membeli hak cipta buku teks pelajaran ini dari penulis/penerbit untuk disebarluaskan kepada masyarakat melalui situs internet (website) Jaringan Pendidikan Nasional. Buku teks pelajaran ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan dan telah ditetapkan sebagai buku teks pelajaran yang memenuhi syarat kelayakan untuk digunakan dalam proses pembelajaran melalui Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008. Kami menyampaikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada para penulis/penerbit yang telah berkenan mengalihkan hak cipta karyanya kepada Departemen Pendidikan Nasional untuk digunakan secara luas oleh para siswa dan guru di seluruh Indonesia. Buku-buku teks pelajaran yang telah dialihkan hak ciptanya kepada Departemen Pendidikan Nasional ini, dapat diunduh (down load), digandakan, dicetak, dialihmediakan, atau difotokopi oleh masyarakat. Namun, untuk penggandaan yang bersifat komersial harga penjualannya harus memenuhi ketentuan yang ditetapkan oleh Pemerintah. Diharapkan bahwa buku teks pelajaran ini akan lebih mudah diakses sehingga siswa dan guru di seluruh Indonesia maupun sekolah Indonesia yang berada di luar negeri dapat memanfaatkan sumber belajar ini. Kami berharap, semua pihak dapat mendukung kebijakan ini. Kepada para siswa kami ucapkan selamat belajar dan manfaatkanlah buku ini sebaik-baiknya. Kami menyadari bahwa buku ini masih perlu ditingkatkan mutunya. Oleh karena itu, saran dan kritik sangat kami harapkan. Jakarta, Juni 2009 Kepala Pusat Perbukuan iii
puji syukur kami panjatkan ke hadirat tuhan yang maha esa kami dapat menyusun buku ilmu pengetahuan sosial untuk sd/mi buku ini ditujukan kepada kamu agar kamu lebih mengenal diri dan mengenal lingkunganmu sudah tepat kamu belajar buku ini kamu dapat belajar tentang kehidupan sehari hari dan lingkungan sekitar kamu akan diajak bermain kamu dapat berdiskusi dengan teman kamu dapat berlatih kemampuan kamu juga mendapat pengetahuan tambahan kami menyadari buku ini masih belum sempurna kami mengharapkan saran dan kritik demi kesempurnaan buku ini kami berharap semoga buku ini bermanfaat bagi kita bersama surakarta mei 2008 penyusun iv
kata sambutan.................................................. kata pengantar daftar isi semester I bab 1 dokumen dan koleksi benda berharga a dokumen diri dan dokumen keluarga ............ 5 b koleksi benda berharga 12 rangkuman 16 ayo berlatih 17 bab 2 dokumen sebagai sumber cerita ...... 19 a menceritakan peristiwa dari album foto ........ 21 b memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga 25 c menyimpan barang berharga dan koleksi keluarga 30 rangkuman 33 ayo berlatih 34 bab 3 ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 37 v iii iv iv 3
a mengenang peristiwa masa lalu ................... 39 b belajar dari peristiwa masa lalu .................... 47 rangkuman 51 ayo berlatih 52 latihan semester I 55 semester II bab 4 kedudukan dan peran dalam keluarga 61 a menceritakan kedudukan anggota keluarga . 63 b peran anggota keluarga 71 c melaksanakan peran dalam keluarga ........... 75 rangkuman 78 ayo berlatih 78 bab 5 gemar bergotong royong................... 81 a bentuk kerja sama dengan tetangga ............ 83 b gotong royong ciri khas bangsa indonesia ... 90 c pengalaman mengikuti gotong royong .......... 93 d manfaat bekerja sama 94 rangkuman 97 ayo berlatih 98 latihan semester II............................................ 101 glosarium.......................................................... 105 daftar pustaka 106 vi
bab 11111 dokumen dan koleksi benda berharga apa yang akan kita pelajari setiap orang punya dokumen diri adakah dokumen di keluargamu apa saja koleksi keluargamu mari mengenal dokumen dan benda koleksi supaya dapat memeliharanya
4 peta konsep ilmu pengetahuan sosial kelas II
a dokumen diri dan dokumen keluarga gambar 1 1 keluarga pak wawan ini keluarga pak wawan mereka sedang berkumpul tata dan hasan sangat rukun mereka melihat album foto lihat ini fotoku aku masih bayi kata tata tata senang melihatnya apakah kamu punya album foto cobalah lihat kembali foto merupakan dokumen dokumen bisa berupa gambar dokumen sebagai bukti keterangan dokumen dan koleksi benda berharga 5
rincilah dokumen milikmu dokumen ada bermacam macam 1 dokumen diri dokumen diri adalah dokumen milik diri sendiri kamu tentu punya dokumen diri tanyakan kepada ayah dan ibumu mari mengenal macam macam dokumen diri a akta kelahiran akta kelahiran juga dokumen diri apa kamu punya akta kelahiran akata kelahiran sangat penting nama lengkapmu tempat dan tanggal kelahiranmu jenis kelamin dan nama orang tua kandungmu gambar 1 2 pak wawan mengurus akta kelahiran 6 ilmu pengetahuan sosial kelas II
contoh akta kelahiran nama syarat membuat akta kelahiran 1 ktp kedua orang tua 2 surat nikah orang tua 3 kartu keluarga 4 surat keterangan kelahiran 5 surat laporan kelahiran tanyakan kepada orang tuamu sudahkah kamu punya akta kelahiran segeralah minta didaftarkan datangi kantor catatan sipil dokumen dan koleksi benda berharga tempat dan tahun kelahiran nama ayah dan ibu 7
amatilah mintalah izin kepada orang tuamu bawalah fotokopi akta kelahiranmu ke sekolah tuliskan sesuai akta kelahiranmu : nama lengkapmu tempat kelahiranmu : tanggal dan tahun kelahiran : : nama ayahmu : nama ibumu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . b rapor setiap siswa punya rapor rapor berupa buku laporan hasil belajar rapor memuat identitas diri serta nilai hasil belajar cobalah lihat rapormu adakah nilai merahnya kalau ada kamu harus rajin belajar gambar 1 3 rapor adalah dokumen diri 8 ilmu pengetahuan sosial kelas II
amatilah pinjamlah rapor dari gurumu salinlah keterangan dari buku rapormu ke dalam buku tugasmu 1 nama siswa (lengkap) : 2 nomor induk : : 3 jenis kelamin 4 tempat dan tanggal lahir : : 5 agama : 6 anak ke : 7 status dalam keluarga : 8 alamat siswa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . (jika ada) telepon : 9 diterima di sekolah ini a di kelas b tanggal : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 10 sekolah asal a nama sekolah b alamat 11 nama orang tua a bapak b ibu 12 alamat orang tua : : : : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 13 pekerjaan orang tua a bapak b ibu : : . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . dokumen dan koleksi benda berharga 9
dokumen diri banyak jenisnya sebutkan dokumen diri lainnya surat nikah ayah dan ibu kartu tanda penduduk atau ktp dan surat izin mengemudi atau sim ktp dan sim dibuat umur 17 tahun gambar 1 4 surat nikah kini aku tahu sim (surat izin mengemudi) harus dimiliki seseorang jika mengendarai kendaraan di jalan raya sim dimiliki dengan syarat tertentu sim dikeluarkan oleh kepolisian 10 ilmu pengetahuan sosial kelas II
2 dokumen keluarga setiap keluarga memiliki dokumen namanya dokumen keluarga contohnya kartu keluarga berisi nama anggota keluarga gambar 1 5 kartu keluarga amatilah mintalah izin pada ayah atau ibu untuk melihat kartu keluarga perhatikan isi kartu keluargamu tuliskan jumlah anggota keluargamu tulis pula tempat dan tanggal lahirnya dokumen dan koleksi benda berharga 11
b koleksi benda berharga hobi tata dan hasan berbeda mereka saling menghargai hasan hobi koleksi prangko koleksi hasan dua album ada prangko dari dalam ada pula dari luar negeri hasan sering mendapat surat prangkonya dikumpulkan gambarnya beraneka rupa ada gambar binatang bunga dan rumah adat gambar tokoh dan pahlawan gambar 1 6 amplop dan prangko 12 ilmu pengetahuan sosial kelas II
kini aku tahu filateli adalah kegiatan mengumpulkan prangko sir rowland hill adalah bapak prangko sedunia tata gemar mengoleksi boneka ada bermacam bentuk dan warna ada boneka bayi ada pula binatang boneka tata sangat banyak hadiah ulang tahunnya pemberian kakek dan nenek sebagian dibelinya sendiri tata menyayangi boneka lihat boneka koleksi tata boneka itu cantik dan lucu tata rajin merawatnya gambar 1 7 tata dan koleksi bonekanya dokumen dan koleksi benda berharga 13
bu tuti punya koleksi bu tuti mengoleksi keramik disimpannya dalam lemari disimpan dalam lemari setiap hari di bersihkan tata dan hasan suka membantu mereka selalu berhati hati keramik mudah pecah gambar 1 8 ibu tuti membersihkan koleksi keramiknya ayo berdiskusi buatlah kelompok dengan lima kawanmu bawalah fotokopi akta kelahiran adakah yang belum mempunyai akta kelahiran mintalah orang tuamu mendaftarkannya coba diskusikan bersama kelompokmu apa syarat membuat akta kelahiran dan apa kegunaan akta kelahiran bertanyalah kepada orang yang lebih paham tulis hasil diskusi kelompokmu kemudian kumpulkan kepada guru 14 ilmu pengetahuan sosial kelas II
ayo bermain kalian tentu pernah membeli sepatu kardusnya janganlah dibuang kalian bisa membuat kerajinan dari kardus bekas itu alat dan bahan kalian cukup menyiapkan 1 kardus sepatu bekas 2 kertas kado 3 gunting 4 isolasi atau lem kertas cara membuat ambillah kardus sepatu bekas gunting dan bentuk sesuai seleramu kemudian lapisi kardus itu dengan kertas kado rekatkan dengan isolasi atau lem kertas nah mudah bukan sekarang kalian bisa memakainya untuk menyimpan album foto atau buku pelajaran dokumen dan koleksi benda berharga 15
16 lihat sekitar kita ayo menjadi detektif cilik perhatikan kegiatan anggota keluargamu tanyakan apa kegemaran mereka dan apa benda koleksi mereka catat pada kolom seperti di bawah ini salin lebih dulu dalam buku tugasmu no nama kegemaran 1 2 3 4 ayah .................... .................... .................... membaca ........................... ........................... ........................... 5 .................... ........................... rangkuman 1. dokumen terdiri dokumen diri dan dokumen keluarga 2. contoh dokumen diri akta kelahiran rapor ktp sim dan surat nikah 3. contoh dokumen keluarga adalah kartu keluarga 4. dokumen harus disimpan 5. koleksi benda berharga harus dirawat ilmu pengetahuan sosial kelas II koleksi buku ....................... ....................... ....................... .......................
ayo berlatih jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 berikut ini yang termasuk dokumen diri adalah . . . a kartu keluarga b sim c album keluarga 2 kartu keluarga mencantumkan . . . a nama anggota keluarga b jumlah kekayaan c nilai hasil belajar 3 kartu keluarga merupakan jenis . . . a dokumen diri b dokumen pribadi c dokumen keluarga 4 dokumen diri yang dapat kita peroleh setelah berusia 17 tahun ialah . . . a akta kelahiran b ktp c rapor 5 gambar atau surat penting yang disimpan sebagai bukti keterangan disebut . . . a dokumen b koleksi c identitas dokumen dan koleksi benda berharga 17
6 dokumen pribadi yang berisi daftar nilai hasil belajar disebut . . . a rapor b akta kelahiran c kartu siswa 7 barang berharga yang biasa dikoleksi ialah . . . a makanan b buah buahan c lukisan 8 filateli adalah kegemaran mengumpulkan . . . a prangko b boneka c uang kuno 9 koleksi prangko sebaiknya ditempatkan di . . . a buku tulis b amplop c album 10 benda benda koleksi sebaiknya . . . a dirawat b dijual c dibiarkan b mari menjawab pertanyaan di bawah ini 1 apa saja yang termasuk dokumen diri 2 apakah yang disebut filatelis 3 bagaimana cara agar koleksimu tetap awet 4 tuliskan dokumen yang dimiliki keluargamu 5 tuliskan benda benda yang dapat dikoleksi 18 ilmu pengetahuan sosial kelas II
bab 22222 dokumen sebagai sumber cerita apa yang akan kita pelajari kamu tentu punya album foto album foto dapat menjadi sumber cerita album foto menjadi kenangan ketahui cara merawatnya agar album fotomu awet
20 peta konsep peristiwa keluarga dokumen dan koleksi album foto sumber cerita cara merawat • disampul • dilaminating • disimpan dalam album • disimpan dalam lemari peristiwa menyenangkan peristiwa lucu peristiwa menyedihkan ilmu pengetahuan sosial kelas II
a menceritakan peristiwa dari album foto gambar 2 1 tata bercerita tentang peristiwa dalam foto ini hari minggu teman tata datang tata menunjukkan album fotonya tata menceritakan peristiwanya tata membuka lembar demi lembar ada peristiwa menyenangkan ada peristiwa menyedihkan ada pula peristiwa lucu apakah kamu menyimpan fotomu foto itu bisa dikoleksi koleksi foto bisa menjadi kenangan melihat peristiwa masa lalu dokumen sebagai sumber cerita 21
berkunjunglah ke rumah temanmu tentu temanmu mempunyai koleksi temanmu tentu senang menunjukkannya kini aku tahu dokumen foto mempunyai fungsi 1 untuk mengetahui wajah orang yang belum kita kenal 2 mengetahui peristiwa yang tidak kita ikuti 3 sebagai kenang kenangan 1 menceritakan peristiwa yang menyenangkan gambar 2 2 keluarga tata berwisata di kebun binatang ini foto keluarga tata mereka berlibur bersama waaktu hari minggu mereka ke kebun binatang tata terlihat gembira hasan juga bahagia 22 ilmu pengetahuan sosial kelas II
pengunjung sangat banyak ada pengunjung dari luar negeri mereka datang di indonesia negara kita sangat indah 2 menceritakan peristiwa yang lucu tata berulang tahun tata mendapat kado istimewa datang badut yang lucu tata berfoto bersama badut badut itu menari dan bernyanyi ia mengucapkan selamat ulang tahun lalu ia membuka topengnya badut itu adalah ayah itulah kenangan lucu tata ia tidak pernah lupa foto bersama badut disimpannya ia tertawa bila melihatnya gambar 2 3 tata dan badut yang lucu dokumen sebagai sumber cerita 23
3 menceritakan peristiwa yang menyedihkan saat masuk sekolah tata dibelikan sepeda tata berlatih naik sepeda ia rajin berlatih tata tidak putus asa tata bersepeda di jalan raya tata mengabaikan nasihat ibu ia terus mengayuh sepedanya tiba di persimpangan muncul kendaraan toda dua tata terkejut ia jatuh dan terluka tata merasa bersalah ia tidak mendengar nasihat ibu gambar 2 4 tata terjatuh dari sepeda 24 ilmu pengetahuan sosial kelas II
amatilah tuliskan peristiwa dalam gambar mana peristiwa yang menyenangkan peristiwa lucu dan peristiwa menyedihkan kerjakan dalam buku tugasmu a c b d b memelihara dokumen dan koleksi barang keluarga dina teman tata tata bermain ke rumah dina tata melihat album foto dina tata ingin membukanya dina melarangnya dina malu menunjukkan album fotonya album foto dina sudah rusak koleksi dina tidak dirawat dokumen sebagai sumber cerita 25
dokumen harus dirawat dokumen harus disimpan supaya rapi dan tidak rusak gambar 2 5 album foto dina berantakan 1 manfaat memelihara dokumen dan koleksi keluarga ayah mencari kartu keluarga ayah menyimpannya dalam lemari ayah mudah menemukannya ayah mengambil dari dalam map sebaiknya kartu keluarga disimpan kartu keluarga adalah surat penting kamu akan membutuhkannya untuk mengurus surat lain kamu perlu ktp dan sim kelak saat berusia 17 tahun kamu perlu kartu keluarga surat penting harus disimpan surat penting harus dirawat 26 ilmu pengetahuan sosial kelas II
gambar 2 6 dokumen harus disimpan barang koleksi harus dirawat barang koleksi sangat berguna bisa sebagai kenangan barang koleksi harus disimpan kini aku tahu pernahkah kalian ke museum museum tempat menyimpan benda dan dokumen benda dan dokumen itu sangat berharga museum ada yang milik seseorang dan milik negara 2 cara memelihara dokumen dokumen harus dirawat bisa disampul dan dilaminating disimpan dalam map atau lemari jangan simpan di tempat lembap simpan di tempat aman dokumen sebagai sumber cerita 27
a dokumen yang disampul contohnya buku dan majalah buku disampul supaya awet buku tampak indah majalah disampul supaya cantik buku dan majalah lebih menarik b dokumen yang dilaminating ktp dan sim dilaminating ktp dan sim tertulis identitas identitas tidak pudar gambar atau foto tidak rusak gambar 2 7 sim gambar 2 8 ktp 28 ilmu pengetahuan sosial kelas II
c dokumen yang disimpan dalam album kamu tentu punya koleksi foto sudahkah dimasukkan album apakah di biarkan begitu saja foto sebaiknya dimasukkan album agar lebih indah dan rapi foto tidak tercecer dan rusak gambar 2 9 foto disimpan dalam album kini aku tahu laminating untuk melindungi surat penting prosesnya cukup mudah cukup direkatkan dan dijepit lembaran plastik dipanaskan dengan mesin khusus dokumen tidak bisa dilepas dari rekatan plastik dokumen sebagai sumber cerita 29
ayo berdiskusi kerjakan bersama kawanmu rincilah nama dokumen dan cara merawatnya salinlah tabel pada buku tugas lakukan diskusi dengan kawanmu no nama dokumen atau barang cara merawat 1 foto dimasukkan album 2 rapor 3 akta kelahiran 4 sepatu 5 lukisan c menyimpan barang berharga dan koleksi keluarga setiap anggota keluarga memiliki koleksi berbeda ada keksi lukisan ada benda keramik koleksi keluarga harus disimpan hitunglah koleksi keluargamu tentu banyak sekali apakah kamu menyimpan barang berharga bisa berupa perhiasan 30 ilmu pengetahuan sosial kelas II
terbuat dari emas atau perak berbentuk gelang atau kalung berikan kepada ibumu supaya disimpan simpanlah di kotak perhiasan agar tidak hilang dan terhindar dari debu bila suatu saat digunakan perhiasanmu tetap aman gambar 2 10 simpanlah perhiasan di tempat aman apakah kamu mengoleksi piala piala adalah barang berharga piala dipajang di lemari kaca agar rapi dan terhindar dari debu gambar 2 12 koleksi piala disimpan di lemari kaca supaya rapi dokumen sebagai sumber cerita 31
amatilah coba lihat buku sekolahmu ada buku tulis dan buku pelajaran apakah sudah diberi sampul jika belum sekarang saatnya untuk memberinya sampul ayo bermain mari kawan membuat pigura foto mula mula guntinglah kardus bekas dengan ukuran 15 cm × 20 cm berilah hiasan pada tepinya bila perlu beri warna kesukaanmu tempel fotomu ukuran kartu pos di tengah tengah pigura itu jadilah pigura foto yang cantik pajanglah di dinding kamar 32 ilmu pengetahuan sosial kelas II
lihat sekitar kita sudahkah kamu simpan fotomu dalam album ataukah masih tercecer di beberapa tempat sekarang saat yang tepat kumpulkan fotomu dalam album mengapa harus kita lakukan tentu saja agar rapi dilihat enak dilihat saudara atau temanmu mungkin suatu saat nanti ingin melihat koleksi fotomu rangkuman 1. dokumen dapat menjadi sumber cerita untuk dikenang 2. cerita ada yang menyenangkan ada yang lucu dan menyedihkan 3. cara memelihara dokumen disampul dilaminating disimpan dalam album dokumen sebagai sumber cerita 33
ayo berlatih jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 koleksi foto sebaiknya ditempatkan di . . . a amplop b map c album 2 agar tidak lupa tentang kenangan sebuah foto maka foto yang ada sebaiknya . . . a dibingkai semuanya b dilipat lalu disimpan c disimpan dalam album foto 3 hasil karya seniman yang dipajang di dinding tersebut dinamakan . . . a lukisan b coretan c album 34 ilmu pengetahuan sosial kelas II
4 menerima hadiah termasuk kenangan yang . . . a menyenangkan b lucu c menyedihkan 5 contoh peristiwa yang lucu ialah . . . a melihat bencana alam b berfoto dengan badut c mendapat hadiah ulang tahun 6 barang berharga dan perhiasan sebaiknya disimpan di . . . a tempat terbuka b tempat yang bisa terlihat c tempat yang aman 7 supaya buku tulis dan buku pelajaran awet sebaiknya diberi . . . a sampul b hiasan c bingkai 8 surat penting yang bisa dilaminating ialah . . . a album foto b buku rapor c ijazah 9 selain untuk menyimpan foto album bisa digunakan untuk menyimpan . . . a uang b prangko c buku dokumen sebagai sumber cerita 35
10 dokumen atau surat penting sebaiknya disimpan di . . . a bawah kasur b bawah meja c lemari b mari menjawab pertanyaan di bawah ini 1 dokumen apa saja yang bisa dijadikan sumber cerita 2 apa manfaat merawat dokumen dan surat penting 3 tuliskan surat penting yang bisa dilaminating 4 mengapa dokumen dan surat penting harus disimpan 5 mengapa foto harus ditempatkan dalam album 36 ilmu pengetahuan sosial kelas II
bab 33333 ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu apa yang akan kita pelajari perhatikan kejadian di sekitarmu baik yang kamu alami sendiri seperti kelahiran atau yang dialami keluargamu seperti pindah rumah mari mengurutkan peristiwa itu menjadi cerita menarik
38 peta konsep peristiwa masa lalu peristiwa penting belajar dari masa lalu sebaiknya • dikenang • diurutkan secara kronologis • dihubungkan diambil hikmahnya • perilaku yang perlu dipertahankan • perilaku yang perlu ditingkatkan • perilaku yang perlu diperbaiki ilmu pengetahuan sosial kelas II
a mengenang peristiwa masa lalu setiap orang punya masa lalu kamu juga punya masa lalu masa lalu untuk diingat walaupun peristiwa itu tidak indah dan membuat hati sedih ketahui kejadian masa lalu dari orang tua atau kakek nenek gambar 3 1 mendengarkan cerita dari kakek 1 peristiwa penting dalam keluarga peristiwa tiap keluarga berbeda kenangannya juga berbeda ada peristiwa menyenangkan ada peristiwa menyedihkan semua diambil hikmahnya ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 39
coba ingat kembali peristiwa yang kamu alami ada peristiwa indah yang pasti kamu ingat contohnya kenaikan kelas dan kelahiran adikmu sebutkan peristiwa indah lainnya pernahkah kamu bersedih peristiwa sedih jangan dilupakan contohnya kakek meninggal atau ibu sakit gambar 3 2 ibu sakit merupakan peristiwa menyedihkan semua peristiwa yang terjadi dapat dipetik hikmahnya cobalah mengambil hikmah dari peristiwa yang kamu alami 40 ilmu pengetahuan sosial kelas II
keluarga tata ada empat orang disebut caturwarga ada pak wawan bu tuti hasan dan tata banyak peristiwa dialami pengalaman mereka beragam gambar 3 3 saat bahagia ketika tata dilahirkan pak wawan dan bu tuti sangat bahagia mereka dikaruniai anak mereka disayang orang tua kelahiran tata sangat dinanti pak wawan gelisah menunggu kelahirannya terdengar tangis bayi tata lahir sehat pak wawan mengucap syukur ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 41
selain peristiwa menyenangkan ada peristiwa sedih keluarga tata akan berlibur mereka hendak ke kebun binatang ayah menyiapkan mobil supaya perjalanan lancar ibu menyiapkan makan siang tata bangun pagi tata berjanji membantu ibu gambar 3 4 tata membantu ibu memasak hasan juga sibuk ia menyiapkan kamera keluarga tata sangat sibuk mereka bekerja sama pekerjaan cepat selesai 42 ilmu pengetahuan sosial kelas II
waktu berangkat telah tiba hujan turun lebat air menggenang di jalan banjir melanda kota rencana berlibur dibatalkan hasan dan tata sangat kecewa tetapi mereka bersyukur mereka tidak terjebak banjir gambar 3 5 tata membayangkan terjebak banjir amatilah ingatlah peristiwa yang kamu alami atau dialami keluargamu adakah peristiwa yang menyenangkan adakah peristiwa yang menyedihkan ceritakan secara singkat di depan kawan kawanmu ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 43
2 menceritakan peristiwa secara urut banyak peristiwa terjadi ada yang hanya sekali dialami bahkan terjadi sekali seumur hidup contohnya peristiwa kelahiranmu ada peristiwa yang dialami banyak orang seperti pindah rumah peristiwa dapat diurutkan disusun menjadi cerita caranya diurutkan waktunya rajinlah mencatat setiap kejadian lihat catatan peristiwa tata ia menyusunnya secara urut no waktu peristiwa 1 2 3 4 5 6 7 1 juli 1997 26 juni 1998 3 februari 2000 1 april 2000 10 juli 2004 13 juli 2006 5 maret 2007 ayah dan ibuku menikah kak hasan lahir keluargaku menempati rumah baru aku lahir aku bersekolah di taman kanak kanak aku masuk sekolah dasar ayahku pindah tugas ke surabaya keluargaku pindah ke surabaya 8 27 april 2007 44 ilmu pengetahuan sosial kelas II
kini aku tahu buku harian disebut juga diary yaitu catatan pribadi seseorang kamu bisa menulis peristiwa yang kamu alami dalam buku harian buku ini juga berisi catatan bisa juga ungkapan hati serta perasaanmu amatilah cobalah bertanya kepada keluargamu ayah ibu kakek atau nenek peristiwa penting yang pernah terjadi susun dan urutkan dalam kolom peristiwa penting dalam keluargaku no nama peristiwa waktu terjadinya 1 2 3 4 5 . . . ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ............................ ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 45
3 menghubungkan peristiwa satu dengan yang lain urutkan peristiwa yang kamu alami berdasarkan waktu terjadinya adakah hubungan antara peristiwa itu peristiwa dalam keluarga memengaruhi keadaan keluarga buka kembali catatan tata ada peristiwa yang diikuti peristiwa lain contohnya ayah pindah tugas keluarga juga ikut pindah gambar 3 5 keluarga tata pindah rumah peristiwa bisa dihubungkan contohnya kamu juara kelas kamu akan mendapat hadiah ayah memberimu sepeda baru ayah mengajakmu piknik berilah contoh lainnya 46 ilmu pengetahuan sosial kelas II
ayo berdiskusi kamu telah paham mengurutkan peristiwa sekarang lakukan kerja sama dengan kawanmu buatlah hubungan antarperistiwa berikut 1 tidur larut malam dengan terlambat datang sekolah 2 adik lahir dengan pembantu baru 3 ayah bekerja keras dengan naik pangkat b belajar dari peristiwa masa lalu setiap orang punya masa lalu ingatlah masa lalumu adakah yang memengaruhi masa sekarang perhatikan kisah dita berikut ini dita teman tata dita tinggal di sebelah rumah tata dita seusia tata waktu kelas satu mereka sekelas sekarang tata kelas dua dita masih di kelas satu mengapa dita tidak naik kelas dita malas belajar dita sering bermain ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 47
dita malas mengerjakan pr dita juga sering terlambat dita sering ditegur pak guru dita sering dinasihati ibunya dita tidak menghiraukan ia masih tetap malas akhirnya ia tidak naik kelas sekarang dita menyesal ia malu tidak naik kelas ia menyesal karena malas penyesalan datang terlambat masa lalu tidak bisa diulang gambar 3 6 dita dinasihati ibunya dita belajar dari pengalaman dita berjanji tidak akan malas dita rajin belajar dita menjadi pintar dita patuh pada orang tua gambar 3 7 dita rajin belajar 48 ilmu pengetahuan sosial kelas II
masa lalu sebagai pengalaman pilihlah perilaku yang baik jauhi yang tidak baik yang baik dipertahankan dan ditingkatkan yang kurang baik diperbaiki supaya masa depanmu cemerlang 1 contoh perilaku yang harus dipertahankan a rajin belajar b disiplin c tidak tergantung orang lain d rajin menabung e berdoa sebelum memulai kegiatan f berbakti kepada orang tua gambar 3 8 minta izin sebelum berangkat sekolah ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 49
2 contoh perilaku yang perlu ditingkatkan a beribadah kepada tuhan b semangat untuk rajin belajar c membantu orang tua 3 contoh perilaku yang harus diperbaiki a bangun kesiangan b menunda tugas sekolah c makan masih disuapi d mandi masih dimandikan ayo bermain tata rajin mengumpulkan foto ia menyimpan foto foto itu tahukah kamu peristiwa dalam foto 1 2 dan 3 bantu tata mengingat peristiwa foto itu 1 2 3 terima kasih kawan sekarang tata sudah ingat kembali 50 ilmu pengetahuan sosial kelas II
lihat sekitar kita tuliskan peristiwa yang terjadi bisa dialami olehmu atau keluargamu agar kamu mudah mengingatnya tulis berdasarkan waktu kejadiannya selama satu minggu yang lalu no pelaku waktu peristiwa 1 2 . . . seluruh warga . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . minggu . . . . . . . . . . . . . . . . pergi ke rumah kakek panen rambutan . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . rangkuman 1. peristiwa ada yang menyenangkan ada yang menyedihkan 2. peristiwa bila diurutkan dapat disusun menjadi cerita 3. peristiwa masa lalu dapat menjadi pelajaran ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 51
ayo berlatih jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 malas belajar ialah perbuatan yang perlu . . . a dipertahankan b ditingkatkan c diperbaiki 2 peristiwa masa lalu berakibat pada . . . a masa lalu b masa sekarang c hari kemarin 3 peristiwa secara kronologis dituliskan secara . . . a urut b tidak urut c acak 4 setelah tamat taman kanak kanak kita melanjutkan sekolah di . . . a taman bermain b sekolah dasar c sekolah menengah pertama 5 supaya tidak mengulangi kesalahan kita harus mau belajar dari . . . a pengalaman b kemalasan c buku 52 ilmu pengetahuan sosial kelas II
6 peristiwa yang terjadi sekali seumur hidup ialah . . . a masuk sekolah b saat kita dilahirkan c pergi bertamasya 7 contoh perbuatan di bawah ini yang perlu dipertahankan ialah . . . a b c ayo bercerita tentang peristiwa masa lalu 53
8 masa yang belum kita alami disebut . . . a masa lalu b masa sekarang c masa yang akan datang 9 semua berharap supaya masa depan kita . . . a lebih baik b lebih jelek c lebih sedikit 10 perilaku seperti gambar di samping sebaiknya . . . a dipertahankan b dilupakan c diperbaiki b mari menjawab pertanyaan di bawah ini 1 apakah fungsi buku harian 2 apa manfaat peristiwa masa lalu bagi kita 3 tuliskan kebiasaan yang harus dipertahankan 4 kepada siapa kita bertanya tentang masa lalu 5 disebut apakah masa yang akan kita alami 54 ilmu pengetahuan sosial kelas II
latihan semester I jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 yang termasuk dokumen pribadi ialah . . . a kartu keluarga b akta kelahiran c album foto 2 dokumen pribadi yang berisi laporan hasil belajar disebut . . . a rapor b kartu keluarga c akta kelahiran 3 filateli adalah kegemaran mengoleksi . . . a prangko b boneka c kaset 4 ktp dan sim dapat diperoleh setelah berusia . . . a 10 tahun b 15 tahun c 17 tahun 5 surat penting yang menjadi bukti keterangan disebut . . . a album foto b dokumen c buku latihan semester I 55
56 6 kita bisa melihat kenangan masa lalu melalui . . . a cerita orang tua b album foto c buku cerita 7 melihat badut saat pesta adalah peristiwa yang . . . a menyedihkan b lucu c membosankan 8 agar buku terawat dan tidak rusak sebaiknya diberi . . . a gambar b tulisan c sampul 9 mendapat hadiah adalah peristiwa yang . . . a menyedihkan b lucu c menyenangkan ilmu pengetahuan sosial kelas II
10 agar aman dan terawat surat penting harus disimpan di . . . a rak dapur b lemari c meja dapur 11 susunan peristiwa secara urut disebut . . . a logis b kronologis c acak 12 contoh perilaku yang harus dipertahankan ialah . . . a malas belajar b terlambat sekolah c berdoa sebelum melakukan sesuatu 13 setelah taman kanak kanak melanjutkan ke . . . a sekolah menengah b sekolah dasar c taman bermain 14 contoh perbuatan yang harus diperbaiki ialah . . . a rajin belajar b membantu orang tua c menunda pekerjaan 15 peristiwa yang dialami dapat kita tuliskan di . . . a buku pelajaran b buku harian c buku pr latihan semester I 57
b mari menjawab pertanyaan di bawah ini 1 mengapa dokumen dan barang berharga harus dirawat 2 tuliskan yang termasuk dokumen diri 3 peristiwa apakah yang dapat diceritakan dari sebuah dokumen 4 tuliskan kebiasaan yang harus diperbaiki 5 apa yang harus kamu lakukan agar masa depanmu lebih baik 58 ilmu pengetahuan sosial kelas II
bab 44444 kedudukan dan peran dalam keluarga apa yang akan kita pelajari keluarga terdiri beberapa anggota keluarga ada yang berkedudukan sebagai ayah ibu dan anak masing masing memiliki peran berbeda apa kedudukanmu dalam keluarga apa peranmu dalam keluarga marilah belajar bersama bagaimana kedudukan dan peran anggota keluarga ibu melambaikan tangan mengantar kepergian ayah, tata dan hasan ke sekolah
62 peta konsep kedudukan dan peran dalam keluarga kedudukan peran kedudukan anggota keluarga • sebagai ayah • sebagai ibu • sebagai anak sebagai kepala keluarga • sebagai ibu rumah tangga • sebagai anak ilmu pengetahuan sosial kelas II
a menceritakan kedudukan anggota keluarga setiap orang berasal dari sebuah keluarga kamu juga demikian kamu bagian dari keluargamu kawanmu bagian dari keluarganya apa yang dimaksud keluarga keluarga adalah seseorang yang terikat oleh ikatan perkawinan atau ikatan darah (keturunan) 1 kedudukan anggota keluarga keluarga terdiri beberapa anggota keluarga lengkap terdiri ayah ibu anak kedudukan mereka berbeda beda mereka saling melengkapi siapa saja anggota keluargamu gambar 4 1 anggota keluarga tata kedudukan dan peran dalam keluarga 63
a kedudukan ayah laki laki yang sudah menikah kedudukannya sebagai suami suami wajib menjaga istri bila anak telah lahir suami juga sebagai ayah tanggung jawabnya sangat besar ayah sebagai kepala keluarga ayah melindungi anak ayah memimpin anggota keluarga kedudukan ayah adalah • sebagai kepala keluarga • sebagai ayah • sebagai suami • sebagai pendidik anak • sebagai pencari nafkah gambar 4 2 ayah mencari nafkah b kedudukan ibu perempuan yang sudah menikah kedudukannya sebagai istri istri wajib melayani suami bila sudah punya anak ia berkedudukan sebagai ibu 64 ilmu pengetahuan sosial kelas II
kedudukan ibu adalah sebagai ibu rumah tangga • sebagai istri • • sebagai pendidik anak • membantu mencari nafkah gambar 4 3 ibu memasak untuk keluarga c kedudukan anak jumlah anak setiap keluarga apabila kamu punya adik kamu adalah seorang kakak apabila kamu punya kakak kamu adalah seorang adik bila tidak punya kakak atau adik kamu disebut anak tunggal gambar 4 4 kakak melindungi adik kedudukan dan peran dalam keluarga 65
bila kamu sebagai kakak sikap kamu adalah • berbakti kepada orang tua • mematuhi nasihat orang tua • membimbing dan mengasuh adik adik • memberi contoh yang baik kepada adik bila kamu sebagai adik sikap kamu adalah • berbakti kepada orang tua • mematuhi nasihat orang tua • mematuhi nasihat kakak ayah ibu dan anak disebut keluarga inti adapula anggota keluarga lain ada kakek nenek paman atau bibi mereka harus dihormati gambar 4 5 kakek dan nenek harus dihormati 66 ilmu pengetahuan sosial kelas II
2 panggilan kekerabatan bibi nola tinggal di medan bibi nola dari suku jawa suaminya bernama paman hotma paman hotma dari suku batak mereka berbeda suku mereka tetap rukun kiko saudara sepupu tata kiko tinggal di medan kiko memanggil kakek dengan opung apa sebutan di daerahmu sebutan setiap daerah berbeda beda kita tidak boleh merendahkannya tabel 4 1 panggilan kekerabatan di daerah jawa dan betawi no anggota keluarga jawa betawi 1 2 3 4 5 6 7 8 ayah ibu kakek nenek kakak laki laki kakak perempuan mbakyu paman bibi bapak ibu eyang kakung engkong eyang putri kangmas babe enyak emak abang none engkang encing paklik bulik kedudukan dan peran dalam keluarga 67
3 silsilah keluarga mari membuat silsilah keluarga dengan mengurutkan garis keturunan mulai kakek dan nenek sampai cucu apa itu silsilah keluarga silsilah keluarga berarti asal usul keluarga silsilah berbentuk bagan menggambarkan garis keturunan lihatlah silsilah keluarga tata pak syarif bu mutmainah pak rahman pak wawan hasan tata gambar 4 6 silsilah keluarga tata gambar ini disebut silsilah keluarga cari tahu asal usulmu buatlah silsilah yang lengkap 68 ilmu pengetahuan sosial kelas II bu tuti bu ida
lihat kembali silsilah keluarga tata kita tahu ayah tata kakek dan nenek tata pak wawan adalah ayah hasan dan tata pak wawan putra pak syarif dan bu mutmainah pak syarif adalah kakek hasan dan tata bu mutmainah adalah nenek hasan dan tata bu tuti adalah ibu hasan dan tata bu tuti putri pak rahman dan bu ida pak rahman adalah kakek hasan dan tata bu ida adalah nenek hasan dan tata gambar 4 6 kakek syarif dan nenek mutmainah hasan dan tata punya dua kakek dan dua nenek gambar 4 7 kakek rahman dan nenek ida kedudukan dan peran dalam keluarga 69
kini aku tahu keluarga inti disebut keluarga batih keluarga inti terdiri ayah ibu dan anak keluarga yang didasarkan hubungan kekerabatan dari pihak ayah saja disebut keluarga patrilineal keluarga yang didasarkan hubungan kekerabatan dari pihak ibu saja disebut keluarga matrilineal amatilah mari membuat silsilah keluarga isilah menurut silsilah keluargamu lengkapi dengan fotonya bila ada . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 70 ilmu pengetahuan sosial kelas II . . . .
b peran anggota keluarga setiap anggota keluarga punya peran mereka saling melengkapi lihatlah peran anggota keluarga tata pak wawan adalah ayah tata beliau kepala keluarga beliau bertugas mencari nafkah memenuhi kebutuhan keluarga pak wawan sangat bertanggung jawab beliau memperbaiki atap yang bocor memperbaiki pagar yang rusak dan mengecat tembok rumah pak wawan mengajak hasan mereka selalu bekerja sama pekerjaan menjadi cepat selesai gambar 4 8 pak wawan dan hasan mengecat tembok kedudukan dan peran dalam keluarga 71
bu tuti ibu rumah tangga bertugas mengurus kebutuhan keluarga beliau menyiapkan makan dan menyediakan keperluan keluarga pagi hari bu tuti memasak beliau menyiapkan makan pagi gambar 4 9 ibu menyiapkan makan pagi bu tuti dibantu tata bu tuti membereskan meja tata mencuci piring tata rajin membantu ibu sore hari bu tuti mencuci baju kemudian menyapu lantai peran ibu sangat penting bu tuti tulus menjalaninya bu tuti berhati mulia 72 ilmu pengetahuan sosial kelas II
keluarga tata saling bekerja sama pekerjaan menjadi ringan anak anak ikut berperan meringankan beban orang tua mereka anak yang rajin bekerja dengan riang gembira gambar 4 10 hasan dan tata anak yang rajin zaman terus berkembang peran anggota keluarga bisa berubah peran perempuan bisa berubah dahulu perempuan hanya di rumah mereka tidak mendapat pendidikan kini perempuan bisa berkarya atas jasa ibu kartini pelopor emansipasi wanita wanita tidak hanya di rumah kini mereka bisa bekerja mereka ikut mencari nafkah kedudukan dan peran dalam keluarga 73
gambar 4 11 perempuan dalam berbagai peran lihat peran perempuan ada dokter arsitek dan polisi perempuan bisa sekolah tinggi perempuan menjadi pandai perempuan sejajar dengan laki laki perempuan bisa berkarya amatilah tulislah peranmu dalam keluarga pernahkah kamu membantu orang tua apa usaha yang kamu lakukan tulislah dalam buku tugasmu 74 ilmu pengetahuan sosial kelas II
c melaksanakan peran dalam keluarga adik hasan bernama tata hasan sayang pada tata hasan ikut mengasuh tata hasan suka menghibur tata hasan kakak yang baik gambar 4 12 hasan mengasuh tata perhatikan pekerjaan ibu ibu harus memasak ibu harus mengasuh adik dan membersihkan rumah kamu harus membantu meringankan beban orang tua kedudukan dan peran dalam keluarga 75
hasan anak yang rajin ia mempunyai peran dalam keluarga ia meringankan beban orang tua hasan melakukan dengan ikhlas ayah dan ibu bangga kini aku tahu ibu kartini pelopor emansipasi wanita ibu kartini lahir di jepara buku karangan beliau berjudul "habis gelap terbitlah terang" ayo berdiskusi mari belajar mengemukakan pendapat buat kelompok bersama empat kawanmu isilah kolom di bawah ini sesuai kegiatan dan peranmu dalam keluarga no waktu kegiatan 1 2 3 4 5 . . . 76 ilmu pengetahuan sosial kelas II
ayo bermain ayo bermain ayo bermain ayo bermain ayo bermain kenali panggilan kekerabatan dalam silsilah keluarga besarmu temukan kata kata itu dalam kotak carilah secara mendatar atau menurun berapa kata yang kamu temukan wah selamat ya lihat sekitar kita mari kawan menjadi wartawan sebut saja wartawan cilik amati kegiatan di kampungmu tuliskan kegiatan yang melibatkan seluruh warga tulis bentuk partisipasimu dalam kegiatan itu buat dalam sebuah karangan tuliskan waktu dan tempat pelaksanaan jangan lupa beri judul menarik kedudukan dan peran dalam keluarga 77
rangkuman 1. setiap anggota keluarga mempunyai kedudukan yang berbeda 2. ayah ibu anak kedudukannya saling melengkapi 2. setiap anggota keluarga mempunyai peran penting ayo berlatih jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 setiap anggota keluarga mempunyai peran yang saling . . . a membenci b melengkapi c bermusuhan 2 kewajiban anak kepada orang tua adalah . . . a menasihati b hormat c memberi uang 3 mengasuh dan mendidik anak adalah kewajiban . . . a orang tua b ayah c ibu 78 ilmu pengetahuan sosial kelas II
4 ibu berkedudukan sebagai . . . a kepala rumah tangga b ibu rumah tangga c pemimpin keluarga 5 anak sulung adalah anak yang lahir . . . a pertama b kedua c terakhir 6 bagan yang menggambarkan garis keturunan keluarga disebut . . . a silsilah b kabilah c denah 7 perhatikan bagan di bawah ini (1) (2) (3) (4) dalam silsilah di atas nomor 4 menunjukkan . . . a istri b anak perempuan c anak laki laki kedudukan dan peran dalam keluarga 79
8 laki laki yang sudah menikah berkedudukan sebagai . . . a suami b istri c anak 9 saudara kandung yang lebih muda disebut . . . a adik b paman c kakak 10 manfaat silsilah keluarga adalah untuk mengetahui . . . a tempat tinggal b garis keturunan c kekayaan b mari menjawab pertanyaan di bawah ini 1 tuliskan peranmu sebagai anak dalam keluarga 2 apakah yang dimaksud dengan silsilah keluarga 3 tuliskan peran seorang kakak dalam keluarga 4 siapakah yang dimaksud dengan saudara sepupu 5 siapakah pelopor gerakan emansipasi wanita di indonesia 80 ilmu pengetahuan sosial kelas II
bab 55555 gemar bergotong royong apa yang akan kita pelajari pernahkah kalian bergotong royong apa saja yang kalian lakukan apa manfaat bergotong royong gotong royong ciri bangsa indonesia pekerjaan yang berat menjadi ringan kenali bentuk bentuk kerja sama lainnya gbr gotong royong membangun rusak jembatan yang
82 peta konsep ilmu pengetahuan sosial kelas II
kamu hidup di masyarakat kamu butuh orang lain dengan tetangga harus baik tetangga saudara kita terdekat kita harus bekerja sama dengan tetangga harus rukun kerukunan dasar persatuan hidup menjadi damai a bentuk kerja sama dengan tetangga kerja sama bisa di mana saja dalam segala hal adakah kerja sama di lingkunganmu kerja sama bisa dengan tetangga kamu bisa bekerja bakti membersihkan lingkungan membangun rumah warga menjaga keamanan lingkungan 1 kerja bakti membersihkan lingkungan melalui kesepakatan rapat rt pada hari minggu setiap sebulan sekali diadakan kerja bakti diikuti seluruh warga mereka membersihkan lingkungan gemar bergotong royong 83
gambar 5 1 rapat persiapan kerja bakti rapat rt dipimpin ketua rt rapat rt membagi tugas ada yang membersihkan selokan membersihkan rumput mereka membawa peralatan ada cangkul dan sabit ada sapu lidi serta alat alat lainnya gambar 5 2 warga bergotong royong 84 ilmu pengetahuan sosial kelas II
pak wawan ikut bekerja bakti beliau membersihkan selokan air selokan menggenang selokan dikeruk dengan cangkul air selokan menjadi lancar tidak menjadi sarang penyakit warga ikut bergotong royong ada yang menebang pohon ada yang membersihkan rumput menambal jalan berlubang gambar 5 3 anak anak ikut bergotong royong walaupun hasan masih kecil hasan ikut bekerja bakti hasan mengangkut pohon hasan mengajak kawan kawannya gemar bergotong royong 85
para ibu ikut membantu mereka sibuk di dapur tata membantu memasak mereka menyiapkan minuman dan makanan mereka bekerja sama mereka bekerja dengan gembira gambar 5 4 para ibu dan remaja putri memasak di dapur kini aku tahu tahukah kalian acara bersih desa acara ini dilakukan setelah panen raya tujuannya mengucapkan rasa syukur atas segala karunia tuhan bersih desa dilakukan bergotong royong 86 ilmu pengetahuan sosial kelas II
2 kerja sama membangun rumah pak madi tetangga pak wawan rumah pak madi hampir roboh warga ingin membantunya warga membangun rumah pak madi mereka bergotong royong para pemuda turut serta mereka membantu semampunya ada yang mengangkat genting hasan mengangkatnya dari tanggal pak madi berterima kasih warga telah membangun rumahnya warga terharu mendengarnya gambar 5 5 para pemuda ikut bergotong royong gemar bergotong royong 87
bu madi memasak di dapur bu madi menyiapkan minuman bu madi merasa terharu warga tulus dan ikhlas membantu amatilah apa di kampungmu ada kerja bakti pernahkah kamu ikut bekerja bakti coba tuliskan pengalamanmu kegiatan apa yang kamu lakukan tulis secara singkat bentuk kegiatanmu itu 1 membersihkan selokan 4 . . . . . . 3 . . . . . . 88 ilmu pengetahuan sosial kelas II 2 . . . . . .
3 kerja sama menjaga keamanan lingkungan adakah siskamling di lingkunganmu apakah arti siskamling siskamling yaitu sistem keamanan lingkungan untuk menjaga keamanan lingkungan contohnya ronda malam gambar 5 6 kegiatan ronda malam setiap warga wajib ikut siskamling dilakukan secara bergilir mereka berkeliling kampung memeriksa keamanan untuk mencegah pencurian mereka berkeliling di malam hari membawa senter dan kentongan warga di kota besar sangat sibuk di kota tidak ada ronda sudah ada satpam atau hansip mereka mendapat imbalan dari warga gemar bergotong royong 89
mereka menjaga keamanan tugas mereka sangat berat mereka berjasa kepada warga kita harus menghormati mereka kini aku tahu petugas ronda biasa menggunakan kentongan kentongan dipukul berirama petugas ronda berkeliling kampung mengambil beras atau jimpitan sebagian daerah beras diganti uang beras atau uang dikumpulkan untuk keperluan warga amatilah bagaimana warga dilingkunganmu menjaga keamanan apa manfaat bagi warga dengan adanya kegiatan tersebut coba ceritakan secara singkat b gotong royong ciri khas bangsa indonesia indonesia bangsa yang besar bangsa yang menghargai sejarah 90 ilmu pengetahuan sosial kelas II
budaya indonesia sangat beragam ada kesenian daerah dan tarian semua harus dilestarikan gambar 5 7 gotong royong sudah ada sejak dulu rakyat indonesia suka gotong royong gotong royong artinya bekerja bersama sama pekerjaan cepat selesai gotong royong ada sejak dulu kita harus melestarikannya wilayah indonesia sangat luas penduduknya lebih dua ratus juta ada bermacam suku dan agama kita tidak boleh membeda bedakan gemar bergotong royong 91
indonesia dari sabang sampai merauke terdiri banyak pulau berbagai macam suku kita memang berbeda agama kita harus bekerja sama dan saling melengkapi bangsa indonesia harus bersatu kemerdekaan dapat diraih karena adanya kerja sama bekerja sama dalam segala hal ayo berdiskusi perhatikan gambar berikut ini lingkungan itu sangat kotor tempat kotor menjadi sarang penyakit lakukan diskusi bersama kawanmu tindakan apa yang kalian lakukan melihat lingkungan seperti gambar 92 ilmu pengetahuan sosial kelas II
c pengalaman mengikuti gotong royong gotong royong bisa dilakukan semua orang hasan dan tata masih kecil mereka ikut bergotong royong mereka tidak berpangku tangan mereka membantu semampunya hasan mengambil air tata menyiapkan minuman semua warga bergotong royong mereka bekerja dengan gembira mereka melakukan dengan sukarela warga bekerja dengan ikhlas gotong royong tanggung jawab bersama gambar 5 8 hasan dan tata turut bekerja bakti ayah dan ibu sangat bangga hasan dan tata rajin bekerja gemar bergotong royong 93
amatilah berilah tanda X untuk gambar bukan gotong royong berilah tanda untuk gambar gotong royong tuliskan alasanmu di buku tugas 1 2 3 4 d manfaat bekerja sama hari kemerdekaan sudah dekat lomba diadakan untuk menyambutnya ada lomba kebersihan tingkat desa pak rt mengumumkan kepada warga 94 ilmu pengetahuan sosial kelas II
masyarakat menyambut gembira setiap warga menghias rumah mereka membersihkan lingkungan pagar dicat dengan warna sama seluruh warga bekerja bakti pak wawan juga turut serta hasan dan tata tidak ketinggalan desa menjadi bersih dan indah lingkungan menjadi nyaman warga berharap desa mereka menang mereka peduli kemajuan desa hasil lomba diumumkan desa mereka menjadi juara piala diarak keliling desa warga menyambut suka cita Gambar 5 9 pak lurah mengarak piala keliling desa gemar bergotong royong 95
ayo bermain ayo bermain ayo bermain ayo bermain ayo bermain mari kawan temukan pasangannya suatu hari ayah mengecat rumah hasan mengepel lantai dan ibu menyapu halaman alat apakah yang mereka gunakan ayo kita bantu mereka mencarinya tunjukkan alat sesuai kegiatannya 1 2 4 5 mengecat rumah menyapu halaman 96 ilmu pengetahuan sosial kelas II 3 mengepel lantai
lihat sekitar kita kalian tentu suka bergotong royong pilih satu kegiatan yang kalian ikuti tulislah pengalamanmu saat kegiatan itu buat dalam bentuk karangan dengan memuat hal hal berikut ini a waktu dan tempat pelaksanaan b siapa saja yang ikut gotong royong c d kegiatan yang kamu lakukan bentuk gotong royong berilah judul yang menarik rangkuman 1. bentuk kerja sama kerja bakti ronda 2. gotong royong adalah ciri khas bangsa indonesia 3. gotong royong harus dilakukan dengan ikhlas gemar bergotong royong 97
ayo berlatih jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 pekerjaan menjadi ringan bila dilakukan dengan . . . a kerja sama b bekerja sendiri c kerja paksa 2 kegiatan menjaga keamanan lingkungan disebut . . . a posyandu b puskesmas c siskamling 3 berbuat baiklah dengan tetangga karena tetangga adalah . . . a saudara yang terjauh b bukan saudara kita c saudara yang terdekat 4 tolong menolong akan menumbuhkan rasa . . . a permusuhan b persaudaraan c pertengkaran 5 kerukunan akan menciptakan . . . a kesedihan b kebahagiaan c kebencian 98 ilmu pengetahuan sosial kelas II
6 menyiapkan makanan dan minuman saat kerja bakti ialah tugas . . . a bapak bapak b ibu ibu c anak anak 7 untuk mencegah banjir warga membersihkan . . . a pos ronda b selokan c gapura 8 para petugas siskamling berkumpul di . . . a b c gemar bergotong royong 99
9 di kota petugas keamanan dilakukan oleh . . . a satpam b pak rt c pak lurah 10 untuk menumbuhkan rasa persaudaraan kita harus saling . . . a menolong b membenci c acuh tak acuh b mari menjawab pertanyaan pertanyaan di bawah ini 1 tuliskan bentuk kerja sama di lingkungan tetangga 2 apakah yang dimaksud manusia sebagai makhluk sosial 3 apa manfaat kerja sama dengan tetangga 4 siapa saja yang harus menjaga kebersihan lingkungan 5 apakah yang dimaksud gotong royong 100 ilmu pengetahuan sosial kelas II
latihan semester II jangan lupa kerjakan dalam buku tugasmu ya a mari memilih jawaban yang paling tepat 1 dalam keluarga kedudukan ayah sebagai . . . a kepala sekolah b kepala keluarga c kepala keamanan 2 ayah dan ibu mempunyai kewajiban . . . a memerintah anak b memberi tugas anak c menyayangi anak 3 yang mengatur urusan rumah tangga ialah . . . a pembantu b ibu c nenek 4 kewajiban anak terhadap orang tua ialah . . . a meminta uang b berbakti c meminta perlindungan 5 bagan yang menggambarkan garis keturunan dinamakan . . . a silsilah b struktur c daftar latihan semester II 101
102 6 kakek + nenek ayah ibu bibi paman hasan tata togar hasan dan togar mempunyai hubungan sebagai . . . a saudara kandung b sepupu c menantu 7 semua anggota keluarga harus saling . . . a membenci b melengkapi c bermusuhan 8 setiap anggota keluarga mempunyai . . . a peran b kedudukan c peran dan kedudukan 9 pekerjaan cepat selesai apabila dikerjakan . . . a sendiri sendiri b bersama sama c tidak tolong menolong ilmu pengetahuan sosial kelas II
10 gbr kerja bakti kegiatan di samping disebut . . . a kerja bakti b kerja paksa c kerja santai 11 berat sama dipikul ringan sama . . . a dibanting b dijinjing c ditinggalkan 12 biasanya gotong royong dilaksanakan pada hari . . . a senin b rabu c minggu 13 kerja sama seperti di samping disebut . . . a posyandu b siskamling c karang taruna latihan semester II 103
14 walaupun berbeda keyakinan kita harus . . . a bermusuhan b bersatu c berkelahi 15 saling bekerja sama akan menciptakan . . . a permusuhan b kebencian c kerukunan b mari menjawab pertanyaan pertanyaan berikut ini 1 tunjukkan peran orang tua dalam keluarga 2 apakah yang dimaksud dengan denah 3 apa yang bisa kamu lakukan jika ada kerja bakti di kampung 4 apa yang kamu ketahui tentang siskamling 5 bila ada tetangga yang kesusahan apa yang harus kamu lakukan 104 ilmu pengetahuan sosial kelas II
glosarium adik : album bibi caturwarga : : : denah : dokumen : emansipasi : hobi identitas : : kakek : koleksi kronologis nenek : : : paman : perangko : silsilah wali : : saudara kandung yang lebih muda buku penyimpan foto atau perangko adik perempuan keluarga yang terdiri empat orang dari ayah atau ibu gambar yang menunjukkan letak suatu tempat sesuatu yang tertulis dan tercatat dipakai sebagai bukti persamaan hal antara pria dan wanita kegemaran atau kesenangan ciri ciri atau keadaan khusus seseorang orang tua laki laki dari ayah atau ibu kumpulan barang berharga secara urut orang tua perempuan dari ayah atau ibu adik laki laki dari ayah atau ibu tanda pembayaran biaya pengiriman surat asal usul keluarga pengganti orang tua glosarium 105
106 archipelego press dan buku antarbangsa. 2002. indonesia heritage: manusia dan lingkungan, edisi bahasa indonesia. jakarta: buku antarbangsa gayo, iwan (ed). 2003. buku pintar senior. jakarta: pustaka negara koen, willie (ed). 1991. widya wiyata pertama anak anak: kehidupan sehari hari. jakarta: tira pustaka nurhayati, tri kurnia. 2003. kamus lengkap bahasa indonesia. jakarta: eska media redaksi ensiklopedi indonesia.1998. ensiklopedi indonesia. jakarta: pt ikrar mandiri abadi syukur, abdul (et.al). 2005. ensiklopedi umum untuk pelajar. jakarta: pt ichtiar baru van hoeve tim penyusun kamus pusat bahasa. 2002. kamus besar bahasa indonesia edisi ketiga. jakarta: balai pustaka ilmu pengetahuan sosial kelas II
ISBN 979-978-068-597-0 (no jld lengkap) ISBN 979-978-068-603-8 Buku ini telah dinilai oleh Badan Standar Nasional Pendidikan (BSNP) dan telah dinyatakan layak sebagai buku teks pelajaran berdasarkan Peraturan Menteri Pendidikan Nasional Nomor 69 Tahun 2008 tanggal 7 November 2008 tentang Penetapan Buku Teks yang Memenuhi Syarat Kelayakan untuk Digunakan dalam proses pembelajaran. Harga Eceran Tertinggi (HET) Rp6.979,-