Pemilikbuku: Kelompok: i Alamat: NamaTPA: TURUTAN A, BA, TA PENGANTAR MPNGAJI AL QURrAN MADRASAH "MUROTTILIL QUR-ANIL KARIM" (MMQ) Pond. Pes. Lirboyo kodya kediri Jatim 1401 h - 1420 h / 1980 m -1999 m buku ini milik penulis/penerbit Cetakan IV Pebruari 2002 M
Y SAMBUTAN TERIMA KASIH Kepada para pengelola "MMQ Jet Tempur" cabang pulau Batam, kami atas nama tim penyusun buku turutan Jet Tempur, menyambut baik dan menyampaikan rasa syukur atas : 1. Perjuangan gigihnya dalam menyebarkan dan mengelola pendidikan kami mengajar A1 Qur-an kepada Ummat. 2. Kekritisan penelitiannya terhadap isi buku turutan Jet Tempur, sehingga menyempatkan waktunya untuk merefisi pada bagian yang perlu dalam buku tersebut, akhirnya sekarang telah menjadi buku turutan yang ilmiyah dengan sempurna dan sebaik mungkin. 3. Peningkatan mengajinya, sehingga beberapa gurunya mau meningkatkan studinya dan telah berangkat ke pondok pesantren guna menghafalkan A1 Qur-an, semoga lekas tercapai. Dan semoga lainnya banyak juga yang mau meningkatkan dirinya mengaji lagi dan mengaji lagi, Amin. Kediri; IDzuI Hijjah 1422H. /14 Pebruari 2002 M. Timpenyusun Maftuh Basthul birri Sirojuddin Turutan A Ba Ta : Jet Temptir 2
r PENGANTAR BUKU OyJj^l aU- C oJlJi L/, 2" ' jJ^jl C O^Orl J <■ OijT^'3 / / ✓ , ✓ N , , y /■ I ^ f it' ^ f Jl 0 S" ^ Uj L_L3-m2jIj L:^"j 4JJ I LJlJj* c 0j a^:1I L^jI Li ; Jl*j LJ 4jlp_/]! JJLJ' *'j- Alhamdulillah buku turutan JET TEMPUR ini pertama kami luncurkan pada tanggal 5-9-1999 M. Kemudian selalu beroprasi dan hadir di hadapan anda wahai segenap Ummat, mengajak anda tekun mengaji Al Qur-an yang sampai pandai dan yang berkelanjutan. Mengaji Al Qur-an yang asli dan canggih, metodenya bukanlah membaca A, BA, TAmenghilangkan buta huruf saja, tapi dengan metode HAFALAN. Ya'ni mengajinya yang sampai betul-betul hafal surat- suratan dan seterusnya. Maka disamping mempelajariA, BA, TAbeserta ilmunya, hafalan surat-suratan inilah yang justru dipentingkan, dinomor satukan, didahulukan dan terus berkelanjutan mengaji terus, sampai khatam dan hafal banyak atau semua. Buku ini dimaksudkan hanya sebagai batu loncatan, kemudian teruskanlah dengan menjelajahi pada buku berikutnya yaitu buku "Persiapan Membaca Al Qur-an dengan Rosm ‘Utsmaniy dan Tanda bacayang bertajwid"Da\am buku "Persiapan" ini di sana nanti akan lebih menjurus dan mengerti ilmu-ilmu yang semestinya. Orang sekarang sedang tersulap dengan banyaknya metode sulapan atau lap-lapan, lupa dengan metode asli; hafal Itu penting sekali. Maka alangkah untungnya anda-anda yang mau dengan JET TEMPUR ini, hubungilah Pilot-pilot kami! Pilot-pilot /pengajar kami harus mampu hafalan Al Qur-an dengan baik dan lancar. Jangan sampai anak didik hanya dipuaskan dengan beberapa metode yang hanya sebagai pengantar saja, karena ini semua sebetulnya belum berarti dalam mengaji Al Qur-an, bahkan masih dalam tingkat mengenalkan huruf Al Qur-an /hanya menghilangkan buta huruf saja. Maka harus diupayakan dan didorong bisanya me- 3 Turutcin A Bci Tci: Jet Tempur
i ningkat dan mengaji terus sampai pandai dan khatam Al Qur-an 30 juz, jangan sampai gagal. Itulah tugas garapan anda yang pasti wahai para guru Al Qur-an, amanat dari Alloh Swt. yancftidak ringan. Bukanlah anda hanya sebagai guru A, BA, TA menghilangkan buta huruf saja. Anda mencetak generasi penerus jangan hanya begitu. Mau apa dan ada apanya dan akan mendapat apa kalau pangkatnya hanya selalu itu saja! Kalau anda lebih hebat lagi, nanti murid-murid anda akan ikut hebat juga. Maka untuk mengajarkan buku Jet Tempur ini para gurunya diharap memakai dan berusaha memenuhi target buku panduannya, yaitu dalam buku yang bernama "Bonus yang Terlupakan" cetakan ke 4 ke atas. Jangan terbujuk dengan rayuan sistem cepat kilat berapa jam bisa membaca Al Qur-an. Karena orang yang punya sistem macam itu jelas orang yang tidak pengalaman mengaji Al Qur-an, penipu ingin berpengaruh atau tercapai apanya ? Mengaji kok disulap. Setelah tersulap mau apa, berhenti tidak mau beribadah mengaji lagi? bukan itu tujuan agama perihal mengaii Al Qur-an. Bahkan biar mau mengaji terus biarmenjadi orang islam yang bisa berjati diri. Sekian, semoga berkenan, banyak barokah dan manfa'atnya, Amin. Kediri; I Dzul Hiijah 1422 H. /14 Pebruari 2002 M. Penyusun Maftuh Basthulbirri Sirojuddin Turutan A BaTa : Jet Terrwur 4
Huruf hijaiyah itu mempunyai dua jurusan nama: ^ i * } . ✓ ^ 1. Asma-ulHuruf/nama-namahuruf Jl f.L Asma-ul huruf ialah nama-nama huruf. Maksudnya ialah huruf-huruf hija-iyyah yang belum diberi harokat. 2. huruf ^ Musammayaatul huruf artinya yang dinamai huruf. Maksudnya ialah huruf-huruf hija-iyah yang sudah berharokat. Pertama kali huruf Hamzah; dikatakan alif bisa saja tak mengapa. Perbedaannya; Hamzah bisa hidup berharokat, Alif tidak. Dan alif diletakkandibelakang sendiri bersama temannya wawu dan Ya'. Kita harus mau urutan yang begini supaya tidak hanya ikut-ikutan yang tak tanpa pedoman. Tentang Lam Alif kan hanya rangkapan dari huruf Lam dan Alif, tidak perlu diulangi lagi. J > t c c o ♦ 1 RO' DZAL DAL KHO' HA' JIM TSA' TA' BA' hamzah cJ £ ^ Jp J? ^ "* u" ♦ J FA' GHOIN V\IN ZHO' THO' DHOD SHOD SYIN SIN ZA' 1 ^ J * 0 ALIF YA' WAWU HA' NUN <■ J MIM LAM ii KAF 4" O QOF Turutcm A Bci Ta : Jet Tenwur
HAROKAT FATTAH : A ( / < / / y ^ . ) J ^ ^ o 6 1 t T ^ 4X" \' Lf Lf lT lT J \ ^ y y\ < HAROKATKASROH:I ( ~ ) TLTLT^^ ‘S* i I HAROKAT DHOMMAH:U( - ) \ \ 'i ^ > > > > A A t ^ C ^ ^ </(T t rJ 1 //? ^ ^ ^t A\ S- \ 1 (Sj&O^uS^lJ Turutan A Bn Ta : Jet Tempur 6
V HURUF-HURUF SAMBUNG Bacalah dengan disambung, tidak boleh putus satu menjadi bacaan panjang. persatu atau / / !6l % / / 1 1 ^ % P > d> \ t / A= J \ \ * - ' \ \ * - \ \ / ^ # % * % % BA = ^ ' / / / TA=0 \ \ \ ^ / / < JOu % / < / ^ * j ^ \ - o < - ^ < TSA = ^ < s. / OjC" / < / / X" / / / s ' / / ^ CC JA= £, < / ^ c- c°c / / / c HA = c / ^ / r>LTC Turutan A Ba Ta : Jet Tenwur
< < < < / / lyso* /'' J LJ / / < j l/l < s '. jvl / / S J / / / J^TL < ^ -< < / < J^o / / < 0*^0* / / / ^TL A <■<< CL^ s < < vc° /'/'/' J J c < / / < < < ^ II ^ tLTL kho=^ - -- 11 ' ^ C / / / \ ^ 7* 3 3 DA= J 1 CJV < / / J J / < < % I __/< - c->C^3 / < < 1 V • / c-" 3 3 DZA= J 1 / < / <t° 2L vcJ / / / JJ* 3JJ RO=^ < / / ' ' c 3^J VJ£, < < i iSrpo / / ^ I ^£.3 -- / / / / \ ^ ^t/CT j SA=C3 / / / 1 E.->°' / ' / JJ ^ / / / j/ L Tumrn d
<<. <■ < crLo- < < < trcrC s 'i. / J lTV / ' t U^U*° lt^C / ' / c^J(/ X - ■' O^J^ J o"° < < ^ u*o^V 3*^0° / s ' L^J £ Jc^V 7" lT sya=L^ ^ "• V J lT 'l <~ <> SHO = U* tyo* / < ^ DHO = U* ^ ^ <, JjpJ^ THO=Jp lT i?o-> 0 • _£t>£ • # jSi? ZH0 = J^> J^CC LJt / / / tt^ / < < o^tT" "*0*t ‘A = r t 9 Turutan A Ba Ta : Jet Temimr
\ * ^ <" > LL<> >Vt X j GH° = ^ d>.£d> <•£.3 s* s. < C3 <_3 Js? f -< 3 L L < I I < ^ < <-V't 5<3i Sj J> (J <-?ij t <■ / S <JJ lT J ,/ /<• /^* t/ J ^ ^ Lf^t> J #% Q0= lJ 3l33 <333 KA = Jji.r 3 DcK) 33> ^33 LA= (J J JJ J35 f J f 'l <. << <3 6^<J r fJ 3 f f MA = ^ < / / c3'f y / [_f CJ
\ \ < / < < < s O 0 V y < < UOO NA= Q <*\ s <J > ^ o ' \ ^ O / / / Jb % .A ^r" / / < <W-" J5" X < i i / < (J> <J < < ' (j <J ^ JOJ s < < J J o 5 j j WA= J jOo 05 s or^S^S %% 2 I I J r ( ‘ &jcr "% -* f s? Sabda Rosululloh Saw.: Alloh meninggikan derajat orang-orang yang mau dengan Al Qur-an dan merendahkan derajat yang meremehkannya J U"lj3l C^I^SjI 1 wLgJ 4W 1 (Jl ^ 54" 1-Jj 4il ^ 11 Turutan ABciTa ; Jet Tempnr
FATHAH, KASROH, DHOMAH J. . "< &(S& +*s ++ L~JL~JO ^ X S s J* * < V * i o £ _ £ LLC TLLL > ' jj, j >. . < 0 5 5 j* . /< 0*020* A . < . < u^uSu* u^uSu* s+ . x Js> ^> tit 3g3 1)42 /** •• X* o <4 <3 a . < Jb Jb Jb 0 0,0 J, - < ttt AWAS JANGAN KELIRU, HAROKAT BERBEDA-BEDA A ^ i ** 4 4 . 4 . | 4 L S L J £' L~,- ZJ J<-> V i c i s < ^ < - > <4? o ^ f / * s\ . < ^ fcT ^ f J f cr ^£->' 9<Jt? <J<^ r a Turutan A Ra Ta : Jet_TenmL ^ "" 12
13 'ir Turulan A Bci Ta : Jet Tenwur
^ i
Turutan A Ba Ta : Jet Tenwur
'"X / /. . l^ulc . \ < \ < - 0-. ^SL ,_5 cJ < <<• ^y- _a_ ._3 ** o 'sJ* & j/jr % - 'y \ il r.r >J > X 3l13 / / cP "a" - ^ D" -"- ^ > X 3l13 / / cP "a" - ^ D" -"- ^ <dJ£ j r % | o 4_" o4* ♦ s < ^3 y 0^5 D" OO J C^" <. ^ > X ^ x C5"' -£■ -d <S +* TF.mIMT Ar miR-AN SRNJATATERAMPUHmjgEgKAH^^ r caj>*tb / 5 = 0 ? 4 = £ ^ 3 =V ? 2 = Y ? 1 " ^ 10* \ , , 9"<\ , 8 = A , 7 = V , 6 = 1 T^tanAteM+Mlemm
\V
BACAAN PANJANG HURUFMADitu ada tiga ( J 1 )Alifsetelahharokattathah, Ya' matisetelah harokata kasroh, Wawu mati setelah harokatdhomah (jl (Jl t) Huruf yang berharokat fathah bertemu dengan Alif (atau fathah berdiri), harus dibaca panjang satu alif. Satu Alif itu dua harokat. Harokat itu gerakan jari-jari tangan, dilipat atau dibuka. Jadi lamanya dua kali gerakan itu namanya satu alif. _ALIF MAD/PANJANG > % r % Oct.. 3 '\i % %% Cy? / £ Jurutan A BaTa : Jet Temgur b iS £ % li li
V ^ AWAS ! Huruf-huruf yang harus dibaca panjang dan pendek ! ■pj\j 2j£ % c 4* ✓ ./ CXj^>\c > > \ s s s ' 15 9^ 3 ol ]£& I ^ %% ^ % •" V % DiblS' < x ** YA' MAD /PANJANG Huruf Hija-iyyah yang berharokat kasroh bertemu dengan Ya^mati, harus dibaca panjang satu Alif (lamanya dua gerakan Jari-jari) ^ * "" ** V * ^ A 1 m i?" ^ -*p* CrJL" 9 *. j l?.i r 17/ ^x 9 ■> >< ^"< jri^
Wv* ^ M c^ && 0 ■?" "" 9 ? J i? v s (jCO H /H OH" %4 m nH^EI |M| 0\ ■? ■ - ur^* ^ y ^ CJJf $ •> V jMr* ^ ^ 1 PERHATIKANLAH BETUL-BETUL ! ada dua huruf MAD / yang panjang adadua ^> pwJlc oll*liVc- '&> \j oiJik ota"t 'JuiC "/ ^ 2 : **V ^ / sSJ^ o^ ^4 OA^^* uMjUL" 0j K £a>j\S> oLOl^ **^v /*v $ o%& yj ' * 'Sj " > it&*' 4 l*?M>
\T PANJANG DAN PENDEK panjang dan pendeknya jangan terpancing nada ysng enak tapi salah. Utamakanlah ketentuan bacaannya, panjang pendeknya! i _________r-- -- ‘GjUc %% ^ %CS M X <iva3'-^ |Wg| % ^ iS^-J Oj^\ij j&ys- *4& &J,S **> 4*2* ^ H Ss* S 23
T t '6,A Oi&j- | *♦/ *♦ ♦/ ♦'/' *♦ ^ ^ **^ .____^__ _ <&$* 9 Js< . c. . cUi) t ss WAWU MAD /PANJANG Huruf Hija-iyyah yang berharokat dhommah bertemu dengan wawu mati, harus dibaca panjang satu alif (dua harokat) s L J J \ 9 *j / *J*J 9 *J s 9 ■>!/ JJ^ 9 A > >J±°r 9s.*JJ 9*i< OTp-J JS*J 9 |V/ 9 **' 9 *JJ TJ-^" pj& jS& ♦ < 24
Yo Uj^ jyj' (jy' • >> * oj5 UJ^ HARUS BISA MEMBACA PANJANG PENDEK Harus lebih berhati-hati, tiap-tiap ada huruf MAD yang berdekatan OlbjJ < 'J EBBI !5^iS 7 a i cs?)y <$gL / J>J>Z %" 'ojU< u; 25 Turutan A Ba Ta : Jet Tempur
TASYDID /HURUF DOBEL TASYDID itu asalnya hurut dua; yang pertama mati lalu dibaca sekaligus. Maka bacalah dengan ditekan dan ditahan lalu digandeng dengan hurut berikutnya. Dibaca Jt-44 Dibaca 'jj Oj-* J^Jr* 4d 4 *-Uj J Sj's J > \ \ * ^ ~ ^J < < < J-^3 y ^ /J ^ i^Ji3 2*£ '4? s?
27 Turutan A BaTa : Jet Te.mnur
TANDA BACAAN BERMACAM-MACAM dan Tlt T tefbaca Rohmaanir J^^nya tertulis tapi 'tak'tertaL.9 sSJJ Pan>an97uAA n? r 5 kan tak tertulis taPi ‘erbaca panjang (MAA). Dua fa!.al'ni harus dimengerti dengan memahami tanda baca. Harokat atau TANDA BACA didalam mushat sekarang itu bermacam-macam dan berbeda-beda. Mari kita pelajari semua biar faham dan tahu perbedaan tersebut. Untuk tanda bacaan panjang ada dua macam yaitu berupa DHOMMAH TERBALIK, FATHAH BERDIRI dan KASROH TEGAK. Maka setiap tanda-tanda itu bertempat diatas atau dibawah huruf HA', maka HA itu harus dibaca panjang satu Alif. Perhatikan : Mana ya^tikl^Sa^ Y&X W^SScil ,Kali‘diamsaja hanya bikinan baru orang Indonesia enak ^me^ad Sn kalatTtidak ituM^ akhirnya samPaisekaarank9ak;ta ^udibalikjongkir^ Dhommah kok dibalik, kan pusing. Apakah kamu mau d.bahk jongkir . kaninsyaAlloh tidakmau. Turumn A BaJhjJeLlmm 28
Begitu juga Fathah dan Kasroh berdiri. Fathah dan Kasroh dengan berbaring santai kok diberdirikan, ya lama-lama kan capai. Bukan basa-basi, bacaan panjang itu kan kelanjutan dari harokatnya, maka tanda bacanya ya pakai hurut harokatnya itu dikecilkan. Posititnya; Wawu kecil, Ya' kecil, Alif kecil itu barang asli yang menjalur bersanad dari dahulu ciptaan para pahlawan tanda baca Ulama senior seperti Imam Kholil yang masyhur itu, teruskan di buku fain. BEDAKAN ! Yang Mad dibaca panjang, yang TANWIN dipendekkan! JAN = \j>- JAA = L>- BAN = \j BAA = \j" ! ^ • ♦ ♦ \<&> \ v S . ^ \ >->J6 • uyc tu 1 t ' i ^ % li-y '&.Jr TANDASUKUN Ada dua macam Mushaf. Ada yang setiap huruf mati diberi tanda SUKUN dan ada yang tidak. Seperti pada setiap Wawu dan Ya' Mad, anehnya kalau yang Alif Mad tidak disukun padahal sama-sama huruf Madnya. Maka yang tepat dikosongkan saja, seragam tiga huruf Mad tanpa disukun semua, dan tidak capai menulis sukun banyak sekali. Kalau setiap huruf mati disukun, tidak tepat untuk Al Qur-an. Yang tepat; jangan setiap huruf mati disukun karena banyak huruf mati yang tidak terbaca. Mengapa huruf yang tak terbacadiberi tanda sukun? padahal Al Qur-an mempunyai ketentuan bacaan yang berbeda-beda. Dengan ini maka kita harus memilih Mushaf yang harokat (anda bacanya) mengikuti irama ketentuan bacaannya. Maka sekarang jangan lagi berkata Qur-an yang model itu banyak huruf yang kosong tidak disukun, mengapa kok tidak disukun? jawabnya; ya itu tadi kalau anda ingintambah pandai.
Tadi tentang pemakaian tanda sukun; huruf Mad yang tepat semua tidak usah disukun. Sekarang sebaliknya, kalau bukan Mad tapi Ya' dan Wawu Lien, maka Harus ditandai SUKUN. Kecuali kalau diidghomkan ke huruf berikutnya , maka dikosongkan saja dan huruf berikutnya ditasydid karena Lien ini harus dibaca bertasydid yang cepat tidak boleh lama-lama membacanya, seperti: \ S S 0 S* ^ v J O y 0 > > - > >. \ . 0 kS' \
rr PERHATIKAN! MEMBACA QUR-AN HARUS LANCAR TIDAK TERSENDAT- SENDAT sambil memikirkan apa terusnya yang akan dibaca. Sampai disini bagi santri yang lancar bisa diteruskan, bagi yang kurang harus mengulangi. Harus mau bersungguh-sungguh mengaji dan mengulang- ulang. Alangkah untungnya orang pandai membaca Al Our-an d, duma dan akherat. Orang Islam janganlah berpandangan yang lam. Bahkan harus memhudidayakan mengaji sampai khatam 30juz. __ 32
YT YA' dan WAWU dibaca ALIF Bila ada Alif kecil di atas Ya' atau Wawu, maka Ya' atau Wawu itu dibaca Alif dan panjang. Jadi berharokat fathah biasa kemudian Alif kecil, kelihatannya harokat rangkap, tapi tidak. Perhatikan, fahami dan pandailah! seperti: PERHATIKAN! Sampai di sini, kalau anda faham akan membetulkan dan menitai bahwa tanda baca yang macam inilah yang tepat, walau kelihatannya seakan-akan rangkap (fathahnya dobel nisbatnya yang telah terbiasa dengan hanya fathah berdiri saja). Maka kalau mengatakan rangkap (dobel harokatnya) adalah masih kurang pandai tentang tanda baca. 33 Turutan A Bci Ta : Jet Tempur
rt BACAAN QOLQOLAH Bacalah dengan qolqolah; yaitu memantulkan suara yang keras pada LIMAHURUF: 3 £ e-J Js" apabila dibaca SUKUN. ! latihlah bacaan huruf-huruf Qolc|olah ini dGngan topat! j^jLA JpJ. Jt-s' AQ$K = , ^ <• ATH^K = ^ JjC! ^ % 'i <J Aj 1 ABEK = ♦ y*\ aA AJEK = ^ ] c. 3^ / A Jĕi' ADEK = J'*- Sabda Rosululloh : Siapa tidak mau tekun pandai mengaji A1 Qur-an dan beranggapan ada perkara lain yang lebih hebat, maka betul-betul meremehkan sesuatu yang telah diagungkan oleh Alloh Swt. > . \ >? i.' " * , -y s f f V - T ' TuruUm A Ba Ta JetTenmg
o AWAS ! Bacalah dengan jelas, terdengar tepat QOLQOLAHNYA, pada setiaphurutyang bersitat QO‘LQOLAH lima huruttadi! 55!^' 7V .< / . 1".'' 1" " ° >> <* . Sej <jj4 "j-1-' ~ Ji. V "jJj ^ "** I **l ^ ^ % / x x . 0 0 ^ csiT^Jcsi^' _ 4J>J "'•* (_P ^ X® " L5^J L5^^J I- 8 ' X . ** * LS^ 9- J>j ~ l> 0 X * X X L_5Cx® ^ J U3 ^ y - <* 0 J^lj ^^jl o\j£ - "U^.jS J^j 0 x ^ lj - 4_> ,>_P L^A> l - >U-I + olJLJ Ljlfy tuil: j >> tSj v i&j + toi j_Ul: "> 35 Turutan A Ba Ta ; Jet Jempur
MAKHROJ DAN SIFAT HURUF Harus latihan betul-betul membunyikan dengan tepat pada setiap HURUF menurut makhroj dan sitat kepastian bacaannya. Latihlah dengan guru yang ahli yang pandai mengaji! 7 'c AT = % US= <L>\ / J 7> J uU= cl AKH = 44 0z coL 7 IDZ = 3 \ 9. A <jO' AR= 1 & ? N I I - " \ JJ /,/ V S "'t A S = ^v) > 7 X ^ \Sl£SS ASY = ** | Tumtan A Ba Tn • Jet Tempur 36
V \ ' * ^7 'i y / 7 ^ 0 ^3 \j &J*\ V> . * * \ 1 0) i ^ .? . * x ^ c j ^ / J z ^ ?•£-> t/T< Irtl^ l^Jj JJ DALIL MENGAJI AL QUR-AN Mengaji Al qur-an harus bersungguh-sugguh dan harus dengan guru yang ahli dan mempunyai sandaran /sanad dari guru-gurunya bertemu sampai beliau Nabi Saw. Dalil-dalilnya seperti firman Alloh: Joi u;>; ^ ilu ^>3 iHi Si j, ailci *> T ^ ^ j >3 cKj V-J 01 cP DJ J*"^J s 25 = Y o ‘ 25 = Y 1 ‘ 24 =Y V * 23 = Y Y ‘ 22 = Y \ 30= Y'" ‘29= Y ^ ‘ 28 = YA ■ 27= YV •23 = Y 1 Ti/nito/i 7h ■• Jet Temmir
AWAS ! Harus bisa membedakan dengan jelas dan tepat pada setiap bacaan huruf-hurufmu menurut makhroj dan sifat ketentuan bacaannya.
(LATIHAN MEMBACA)
1 \ BACAAN PENDEK & PANJANG Panjang =] Pendek = \ Pendek = )) Tanda baca BULATAN LONJONG diatas alif untuk dibaca pendek ketika Washol, dibaca panjang ketika waqof, BULATAN BUNDAR diatas alif dan wawu untukdibaca pendek, baik washol maupun waqof. WAWU tak terbaca /UU dibaca pendek U. Hatalkan sampai terbiasa, seperti: UU dibaca panjang, latihlah sampai terbiasa betul bacaannya, seperti 41
ALIFNYA HAMZAH; huruf sebelum dan sesudahnya harus dibaca pendek, perhatikan seperti: //'/ ^ t ^ 3" ALIF-ALIF tambahan setelah Wawu harus dibaca pendek, seperti: /<<r\ , . ..KtT ,\v^75 HAMZAH QOTHO' dan HAMZAH WASHOL Hamzah Qotho' itu selalu berbunyi, kalau Hamzah Washol ada yang berbunyi ada yang tidak. Kemudian setiap Hamzah Qotho' yang ditulis dengan Alif harus disertai bentuk Hamzah ( £/kepala ‘Ain) seperti contoh-contoh tadi. Itulah tulisan Mushat yang tepat, mudah dibedakan. Kalau tidak (hanya Alif polos), adalah tulisan yang tak bisa dipercaya dan dipertahankan, jangan dipakai!. Tulisan Al Qur-an harus yang pasti /kongkrit dan menyalur dari dulu, jangan semaunya. Kalau bukan di dalam Mushaf terserah menulisnya. Kemudian kalau Hamzah atau Alif itu dibaca panjang caranya menulis; Hamzah dulu, kemudian Alif, sepertiAA/WAA/Atadi 1 % ‘ \
tr HURUF YANG TAK TERBACA HAMZAH WASHOL = Hamzah atau Alif Washol itu yang betul tak berharokat, karena kadang terbaca, kadang tidak. Banyak hurut yang tidak terbaca tapi tertulis, seperti Hamzah Washol ini. Huruf yang tak terbaca ini kadang ada satu huruf, dua huruf, tiga huruf. Perhatikan : ) ^ alif diangap tidak ada : J/ +&5 0 f > 1 S\ ' ' *% * 4 ^ xd- (iLc^l i#58j a£iU " // / TuTutciJi A Bd Tci ' Jp t Tcmpu
t ^ MIM MATI dibaca IZHHAR MIM MATI yang tidak bertemu MIM dan BA‘, semua harus dibaca terana (izhhar) dengan arti dibaca yang cepat tidak boleh berdengung lama ‘ 70= V ♦ ‘ 60= \ * ‘50= O % ‘ 40= t * 100=^*% ‘ 90 = ^ * ‘ 80 = A * t 45
IV BACAANBERDENGUNG/GHUNNAH Ji - &\ - 01 - M - 01 4 Setiap NU1M dan MIM TASYDID harus dibaca dengan BERDENGUNG yang cukup lama. Latihlah membaca dengungan-dengungan semacarn ini sampai terlatih dan terbiasa rajin. ^ O 9 S9 9SJ'X s* si* / ? s'\f0y / w ^ 1 Cs^ 3=^' 4il ?,. < Ljpb jOr) Beliau Habi Saw. bersabda : ^ ^ / jplIlJl ^"Jj Jh \ c_jIiS" ^ 4jI ^-L*j ^ 0 ° ^ Y OUJ^I ) 4^j?r j ^ Artinya : "Barang siapa mengaji seayat saja dari KitabAlloh, maka ayat tersebutpada hari Oiyamatakan datang menjemput dia dengan senyum yang menggembirakan" Alangkah bahagianya ada penjemputnya. Kalau tidak pandai Al Qur-an tidak punya penjernput yang menyambut membanggakan. Turutan ABaTa : Jet Tempur
t A NUN MATI DAN TANWIN NUN MATI dan TANWIN harus dibaca berdengung yang cukup lama PENTING ! ! ! Yang enak dan tepat; pakailah Mushaf Rosm ‘Utsmaniy, anda akan sangat beruntung dan mudah pandai yang sesungguhnya. Bagi guru dan murid enak sekali. Karena huruf yang disukun harus dibaca begini, yang kosong begini, yang bertsydid begini, yang tanwinnya begini dibaca begini, yang tanwin begini dibaca begini.ini semua pasti, tidak seperti Qur-an-qur-an yang lain. Pakailah Mushaf yang model ini, Qur-an kita jangan dipakai lagi! 1.BACAAN IZHHAR NUN MATI dan TANWIN harus dibaca lzhhar (tidak berdengung), ketika bertemu huruf Hamzah, Ha', Ha', Kho', ‘Ain dan Ghoin.
2. IDGHOM TANPA GHUNNAH x C 0 bertemu J cj NUN MATI dan TANWIN ketika bertemu huruf LAM dan RO' dibaca lebur /menjadi masuk (idghom) tasydid ke LAM dan RO' dengan cepat tidak boleh lama-lama (ya'ni membacanya tanpa berdengung). Suara NUN MATI menjadi hilang dibaca tr + ' + iS Suara TANWIN hilang j j dibaca J 3J^J j. '.T ,1 ** / i ^ ^ i ^ ^ ^ / ^ jj *sf\ s*., z./j\ ~ £ t ^ > 'w ^ /* ^ X* i/. ^ ktjl <^V)<ya|U ^WJ^d 'S $ tyi£$oX} Turutan A Ba Ta .Jet Tempur
3. IDGHOM BIGHUNNAH 0 # C U bertemu NUN MATI dan TANWIN dibaca TASYDID /IDGHOM dengan BERDENGUNG yang cukup lama, ketika bertemu dengan huruf YA', NUN, MIM dan WAWU. Mushatnya ada dua macam; ada yang memberi tasydid ada yang tidak. Bagus yang tak mentasydid dan NUN-nya tidak diberitanda SUKUN. Perhatikanlah biarfaham dengan ilmu mengaji dan membacaAI Qur-an yang amat menguntungkan. Banyak huruf yang tak DISUKUN karena tak terbaca, bukan karena kurang tanda. Mengapa tidak dibaca kok diberi tanda SUKUN ? Jangan basa-basi! Yang positif saja yang kita pakai. Dan berapa saja banyaknya menulis SUKUN yang tak terpakai, apakah tidak lelah yang sia-sia kalau punya perhitungan? Begitu pula mengenai YA' akhir kalimah, tak dititik kan malah ringan sekali. Kalau tak ada titiknya apakah khawatir itu bukan YA'? Oo, masih kurang pandai itu namanya. Pandailah hendaknya! <Jy d J__ "<L__♦♦ _/ o'i l/tSj Turutan A Ba Ta : Jct Tcnwur
o 4.BACAAN IQLAB ^ ^ C 0 bertemu L - U <|i> NUN MATI dan TANWIN dibaca berubah menjadi MIM MATI ketika bertemu dengan huruf BA'. Tandanya memakai MIM KECIL. Orang Indonesia kalau bikin Mushat hanya tiru-tiru, maka caranya SUKUNNYA NUN MATI dan TANWIN itu ditetapkan, lalu ditambahi tanda MIM kecil. Padahal NUN MATI dan TANWIN itu sudah terganti menjelma menjadi terbaca MIM. Ini tidak masuk akal yang sehat. Masak sudah diganti kok masih nongkrong di situ (sukunnya Nun dan Tanwinnya masih). Mestinya sukunnya Nun dan Tanwinnya itu dihilangkan. Biar Nunnya kosong tanpa tanda, dan harokatnya hanya satu tidak dirangkapi Tanwin, karena Nun dan Tanwin itu terbaca MIM, tidak lagi terbaca Nun dan Tanwin. Mari kita jangan mau bodoh terus, Mushatyang macam itujangan kita pakai. "'7.' j * r * ♦ Uj dibaca _ - dibaca 7 \/ f ** Y * *% V V* a** s** v* r** AL OUR-ANUL KARIH ADALAH PENGAMAN, PEMBERKAH DANPENYEGAR UMAT SELAGl MAU MENEKUNI_ Turuian A Bg Ta l M ImWL
5. BACAAN IKHFA' NUN MATI DAN TANWIN dibaca dengan DENGUNG menyamar (ikhfak) ketika bertemu dengan huruf 15 sbb. Tandanya yang baik dikosongkan dariSUKUN. YangTANWIN bentukTANWINNYA berderettidakturus. 4 0 bertemu c ^ c ^ c cO cj c S r^ = >) i • Lcji j>- Xa3 <<■ a. - v?j ^ c_5 / J A ^ Jt <* ** iSCiSii ; 4 ^ j A*. 1 £ / / / y/ ^ ^ Vy ^ < 1^1 "% dL54 s %% ' rv*V' Jr s tr 53 Tumtan A Ba Ta : Jet Tempur
f%". il 1 ♦ 'jUl! ilSs ,>. "VJu2 j '5//*/i< /it'./M t< ?fC'.'{\ 0-t 4 ^ ^ ^ y ^ y ^ > 4 /i >s. c^>- £j^<U* "jrS *Cs f y > / / > *T ^ y 3* %<*/'*' S Tr* >QIF /STOP ! SAMPAI Dl SINI MURID SbRAHKAN MUFATTISY. SUBUH CERAH-CERIA Alangkah hebatnya dan agungnya ni'mat dunia akherat, seorang Muslim Sholat ceria setiap awal waktu; Subuh, Zhuhur, Asar, Maghrib dan ‘Isya'. Usahakan dengan kegiatan mengaji mengajar Qur- an, ambil waktu seusai sholat, terus diakhiri dengan sholat berjama ah, seperti ‘Isya'. Seorang Muslim adalah orang yang tekun beribadah dengan Tuhannya Alloh Swt. >■ * & /// , y * ' 0 & "t. JLJ b‘ & iJ U 01 s** ^ Sabda Rosulullohini artinya "Sesungguhnya ber.-.ngkal mengaji Al Qur-an Kitab Alloh, walaupun mengajinya hanya mendapat satu ayat, itu lebih baik bagimu dari pada sholat sunnat 100 roka at. Tumtm A MMuMlemm: o 54
o BACAAN ALLOH Jika sebelumnya berharokat FATHAH atau DHOMMAH, maka dibaca "LOH" dengan Lam tebal suara antara A dan O, tidak O persis. Tepatkan! Lam Jalalah harokatnya Fathah biasa, panjang satu alif. j">' sSfj Apabila sebelumnya berharokat KASROH maka dibaca " LAH " r&jS AV A 14^ 4^6 gggg ,f.( 2 /£ " ~\S'S s " \ S \s 55 Turutan A Ba Ta : Jet Tp.mpur
PANJANG DUA KALI LIPAT LEBIH (MAD WAJIB DAN MAD JAIZ) ✓ _ Tanda yang ha^us dibaca panjang 2 !/2 ALIF yaitu setiap huruh MadyangbertemuHamzah: g, £ (A, I, U). seperti: jJl" y dibaca ULAAAAA-IKA IPj ^ iiir < bJsLiS l J, $56 MENGAJIAL QUR-AN Menqaii Al Qur-an itu harus dengan Musyatahah atau talaqqi dengan guru yang ahli, mengaji lagi dan mengaji lagi Begitulah didikan beliau Rosululloh Saw. dan penerusnya sampai sekarang. TeLunla anda-anda mengaji sebagai generasi penerus. u an . penolong dan mencukupi kepada hamba-hambanya yang tekun mengaji, jangan khawatir tidak gagah dan hebat, jangan kamu keiir pandanganhidup. Turutan A Ba Tn : Jet Tempur A i' 56
PANJANG 3 ALIF (MAD LAZIM) Tanda yang harus panjang 3 ALIF yaitu setiap huruf Mad yang bertemu sukun dan tasydid dibaca AA AA AA L AA NA, AA AA AA LLOOHU (panjangkan duku 3 Alif Lalu tasydidkan) ?~'Ac 9*' y' - is.ll S( 7 S * Yang dibawah ini dibaca dengan ASMA-UL HURUF ( nama-namanya huruf) kebanyakan panjangnya 3 Alif, namanya Mad Lazim. YAASII II II N = THOOHAA _ ALIF, LAAAAAA M, Mll II M = ALIF, LAAAAAA M, Mll II M, RO = A' KAAAAAA F, HAA, YAA, All II II N, SHOO OO OO D = HAA, Mll II II M, ‘All II II N, ... QOO OO 00 F = (jy ■J jdl Jil J\ 57 Turutan A Ba Ta ; Jet Tpmp ur %% li Jl
MEMBACA WAQOF/BERHENTI Waqof itu berhenti. apabila dibaca terus, namanya WASHOL. Dalam waktu waktu membaca tidak boleh sambil bernatas, sedang WAQOF itulah tempatnya bernatas. Apabila bernatas harus diwaqofkan, Bila WAQOF; huruf akhir harus dibaca SUKUN (dimatikan). 7 > JI I ♦♦ 7 I - ^ 
j.^U2J dibaca dibaca w ^ &_y_ ^ x dibaca TA' Bulat (Ha, titik) bila diwaqofkan maka berubah menjadi HA' mati. ^^ Cv v<r ^ l pS i- (U £$* A Bn Tn : Jet Tempur
' L*. dibaca - Lo-JLp dibaca TANWIN FATHAH bila diwaqofkan TANWINNYA diganti FATHAH dan dibaca panjang satu alif, maka dibaca "AA". >7^ < * ' \££&lT| & 9 S 4 !iit iSui \lLf5 uy r vjj ^ i ^ . > i ^ ^ i £,l^"*J dibaca £, L^O - £. \Jj dibaca > > ♦ HAMZAH YANG BERTANWIN FATHAH bila waqof juga dibaca "AA" Perhatikan; ini banyak orang salah baca, hanya dibaca mati (DISUKUN). <r\l <fir. t^ iy ^ " \ c 1tL*5^^ \ C :\L ;v3b \S: 59
1 HURUF MATI RANGKAP diwaqofkan, masing-masing dibaca sukun (mati) dan dibaca yang jelas satu persatunya huruf itu, latihlah sampai bisa betul. g&J tS; Bila Waqof suaranya godek ditekan dan diikuti getaran "rr" i£ir BACAAN WASHOL (BERSAMBUNG) Washol itu membaca terusan tanpa bernafas, caranya harokat yang hidup dihidupkan, yang mati dimatikan. Latihlah seperti suara Fatihah: St&k&A isaj S isiS J \ , S S J ^ V. ^us' 7^-"'™ ^ /?fl 7a ■■ JetTmmL
TANDA-TANDA WAQOF (BERHENTI) \ = Harus berhenti, seperti: oipi "S u ?c 6)T?9js m & y = Tidak boleh berhenti, seperti: O j*s\{ 7'* /TV / v^/t ^ 'i r w - ^ = Berhenti pada salah satunya tanda, seperti : i V '<sl i C l\ a j = Boleh berhenti boleh terus, seperti : = Utama berhenti, seperti: . - "'r vl = utama diteruskan, seperti: <ff < ‘Lrst v ** ♦ 5r^
t bacaan GHORIB (SERING SALAH) dibaca Bacalah panjang pada alif-alif dibawah ini, karena sering terbaca pendek, dan banyak yang opini plesetan sering salah terbaca seperti: '\&6 > u e£ ^9^ / 9 * \ f 9 S' l Uj £=€>^j ^ / A ^ ^ • fc / T / j. _ ___^ 0-*J t oJ^ ti%J ^ . V Oy^ .jj^ TurmnABaMlMMmL 62
M Turutnn A Ba Ta : Jet TemmL 64
2. BACAAN TAS-HIL Caranya pada Hamzah yang kedua dibaca tengah-tengah antara Hamzah dan Alif, jadi kedengaran samar-samar hampir seperti HA' Baca AHA' JAMIYYUWdst 3. BACAAN IMALAH Caranya; bacalah "E" ( fathah membelok ke kasroh ), jadi dibaca MAJREEHAA 4. BACAAN ISYMAM Caranya; ketika membaca dengungannya NUN TASYDID itu sambil membaca dengungan memoncongkan mulutnya bagaikan membaca DHOMMAH. Baca LAA TAKMAN*NAA dst. "QIF /STOP! SAMPAI Dl SINI MURID SERAHKAN MUFATTISY. FATIHAH DAN TAHIYYAT Buku ini dicukupkan sekian saja, kemudian lanjutkanlah dengan memakai buku Persiapan Membaca Al Qur-an dengan Rosm ‘Utsmaniy dan tanda baca yang bertajwid". Pertama surat Al Fatihah dan bacaan At Tahiyyat perlu sekali dan wajib diperketat, mengaji dan mengaji lagi sampai betul-betul sip semua bacaannya demi peduli dengan bacaan wajib rukunnya Sholat. Kemudian ayat-ayat dan surat-suratan Juz 30 (Juz'Amma) dan surat surat penting lainnya perlu sekali dimaherkan terlebih dahulu clan diamalkan. Resep hafal dengan baik Surat-surat tadi semua pada tingkat pertama itu telah betul-betul sukses di masa-masa lampau. Sekarang kita menjadi Reformis bangsa harus sanggup mengsukseskan amanat dari Alloh Swt. tersebut. Ini, siapa saja, dari kapan dan sampai kapan saja, walaupun tercapainya sampai dewasa atau tua sebelum mati, masih dikatakan sukses. Alhamdulillah. 65 Turulan A Ba Ta : Jet Teminir
^ (_? '6ur. Harus diserahkan tim khusus /Mutattisy ■ ^ J& Harus jelas beda bunyi antara J,jy dan ' dibaca yang tipis /kecil ^ Dibaca SY/t/tidak SYAE. THO harus dibaca tebal dan mecucu. Membaca JIMjangan keluardesis anginnya. BIS : bi ; ba'nya dibaca dengan nafas tertahan. y\ u c yl j / HIRRO, NIRRO, RO'nyadibacadengangetaranyang halus/samar. tt / > - JL^ Ha nya dibaca mendesis yang halus dan DU tidak boleh keluar desis anginnya. 4W, LIL jangan LEL. ‘A jangan A JrM / / & 4 + Jl >ARR yang dibaca tebal _yl ^ W/R dibaca dengan tipis ^P.dibaca YAU jangan V/tO, sedangkan tl^dibaca DHNjangan membelok menjadi DEEN. Tnmtnn A Bo Tg : Jet Tempur 66
:. d <t"~i ^ jUJj ^ Tasydidnya YA' ditekan yang jelas. NA'BUDU jangan NAKBUDU. j 4 *mA Dhommahnya MIMmc tipis (bibirmundur)dan mendesis. ^ 0 SHOD dan THO' dibaca tebal .<■ y:-.1 AN'AMTA ‘ALAIHIM GHOIRIL diwasholkan, Kalau nafas tidak sampai, berhenti disini lalu diulangi: -- ^, s GHOIRIL; GHOINNYA harus terbaca yang halus, jangan kasar. DHOD jangan memdesis angin, LAM-LAMNYA dibaca ringan tidak boleh tebal. DHOOOOOO dipanjangkan dulu sampai 3 alif, kemudian memtasydidkan LAM. ^ A * J'l\< ^ I HA' ( ) dan tasydid keduanya <^\^^^masm9'mas'n^ ditepatkan. Huruf TA'-TA' -nya dibaca tipis. Tasydid dan kasrohnya YA" jangan sampai samarkurang jelas, latihlah. Turutan A Ba Ta : Jet Temyur
t <Ji l zfj £& 'ftei\ ^Sslip - LjIIp - ciJ-llp dibaca ">A/"tidak ">AE". "AIN"nya semua harus dibetulkan, jangan sampai menjadi ^Ll (j,\j Mad -mad satu alif itu disamakan Panjang Pendeknyayang seimbang. £ < i"\ 6' 34^ Lafazh ^ dibaca panjang sampai 2 !4 atau 2 alif. MIM DHOMMAH dibaca U jangan O. dan jCLĕ-NUNdanMIM tasydid dibaca mendengung yang cukup. j LAAAA dibaca panjang 2 !4 atau 2 Alif. AA hanya satu Alif. , J"\ aJJJjj £SZSy\l)\ Hamzahnya Alloh dan Akbar (AA) harus jelas, tidak boleh terganti dengan huruf lain, dan Ro'nyaAkbar dibaca tebal. 7u^‘fnr, 4 Rn Ta : Jet Tempur
j^cC ojj-^ > 9 '> ^ot^j0O <Zi > >< *> O^J O O^^bt j^(Ji O C^j i ?>:eXi;iJ_X;i /:>rr 'v‘\T.V tlut j^^l^tyh Ji 3; © Turutan A Ba Ta : Jet Tempur
^jUlpJo -^ ** c_- Sjiii s#0 <iii#3^5 ss*"" aJ# 4. 4 ^ ^ OU^l '1 ^ ^ "• 4^ • ^ ^ 4 .a. • 4 1 *>&.*"■ Turutan A Ba Ta : Jet Temmir
Tumtnn A Ba Ta : Jet Tempur
VI
Turutan A BaTci: Jet Temyur
^‘‘OUaiiABaJcLLJet Tkm]m B
A *
\\.'^ - \\ rw s 'Xi * ^ < - 4 * . "/ ja ^ ®Zj>j&Q®%C&fe®^ QP&3 ^^^ rr>.~i"rS\' OT^Uj ^ x "/ c\'SJ\ti?4£i <S>^§ <2>>^
AY . •• ^ ♦ 1 u ) ik--u\rt^. 4 l/ /^A / ^"y/ j / / _/ ■ 4. I"i , , y ' . i T , yc-s/ p €>k£J'jG)\w J!i©^ 13 Si A jSb-ti^ A Gii J J/J (Jj*J ' Vjj I JlA - ooOoo - Surat Al A'la dan surat Ghosiyah; dua surat ini hendaknya betul- betul dipintarkan sampai hafal baik, terutama untuk dibaca Imam Sholat Jum'at, mengikuti jejak beliau kanjeng Nabi setiap JurrYatan yang dibaca dua surat ini dalam roka'at pertama dan roka'at kedua. Hendaknya kita selalu berusaha dapat mengikuti bacaan beliau Nabi Muhammad Saw. iUP ^Sllugj tjj (J'~*J L_i\'e JjJ_3 <04 I b\ & I lj-2-j'j X ♦ / **/ V r.irriMH /T /?// Ta : Jet Tempur
SURAT AL WAAQI'AH Surat Waaqi'ah masyur dari hadits Nabi dengan nama "Suurotul ghina /surat kaya". Barangsiapa membacanya setiap malam hari atau kapan saja maka tidak akan melarat. Untuk meminta apa saja agar dikabulkan, hendaknya dibaca 4 kali, atau 11 x atau 15 x, 21 x, 35 kali atau 41 kali, sama dengan surat Yasin. Untuk ijazah mengamalkan surat ini, dan mengenai do'any terserah bebas meminta apa saja ? PERHATIAN PENTING ! Utamakan membaca Al Qur-an dengan bacaan yang pelan-pelan TARTIL. Didalam berjama'ah membaca YASIN-an atau lainnya hendaknya membudayakan dengan bacaan yang pelan-pelan, jangan dibiasakan dengan cepat-cepatan. Ingatlah ! bahwa Al Qur-an harus dibaca dengan sebaik-baik mungkin, TARTILtidak boleh dengan serampangan. \ cjkj \i\ V IkS /4 ^ J) V yS ^ JYJ \'cj££ A " ; Jjirutan A Ba Ta • 7^",,
AA @ ujS3 ^ :'^ L/jo_A^ Lll ( ; r x a^S\ ^ LL> o/^jC^/ Oj-A-L* / j 1 ^ "- •*. y-JxJ*Y>. il£1 <-j£ I i i ^ ^cr>tr^ ^ ,-/;♦/ ";i. s *■- /e^A y^i? %i3 S *% * S \/ t'7+fs'xPK. ' >4'' ' & \/'9SS /(£%\ C^o[^JC^r>r>rjJ* @ oX\-r^' <1^>j^S\ ^X^<jy3l <j^->A '-ii 5HS - ooOoo - SURAT YAASIIN Surat Yasin masyhur sangat banyak sekali taedahnya serta betul-betul mujarab untuk meminta apa saja, terutama untuk membacakan orang yang akan meninggal dunia dan memintakan sembuhnya penyakit yang keras, sangatlah didorong hendaknya mengutamakan dengan dibacakan surat Yasin. dibaca 1 kali.atau 3 kali, 4x atau 11x atau 15 x, 21x, 35 x atau 41 kali. Bisa secara berjamaah dibagi dan dibaca bersama-sama. Turuinn A Rn Ta : Jet Tempur
Z_^ /,*rwo MEMBACANYA YAASIIIN : YAA panjang satu Alif saja jangan panjang-panjang. Kemudian Sll II II N nya ini dibaca tiga Alif, berarti yang lebih panjang tiga kali lipat daripada tadi YAA nya. Jangan dibalik SIIN nya lebih pendek, tidak betul. Walaupun YASIIN-nya dibaca berulang kali. Latihlah bacaan yang betul, biar berpahala agung. _ 5^ ^ o Tumtan A Ba Ta : Jet Tenwur
r'>l. '< *, < 79''*>'<, ^ > > ?^ .'T.r^r^' .t3 1^K©J6"S> r> <v > jjs==y ^s^iyis © jjtoiL: < ^ / ' S - *o?S cc<^ Jij J b cJJ >>''< ' ^>o^> > '^'y. "> b>y_ 4 y > *** ^ j/ "i . I l • > > lai; Turutcin A Ba Ta : Jet Tempur
^mmUMUiu Jet Temnur
w Turutan A BaTa : Jet Tenwur
RIWAYAT SINGKAT PENULIS Nama: Maftuh bin Basthul birri. Tgl. /Tempat lahir: Th. 1948 M. di Kutoarjo, Porworejo, Jateng. Alamat sekarang: MMQ. Pond. Pes. Lirboyo, kodia Kediri, Jatim. Belaiar Al Qur-an tahaffuzh di hadapan K. Ahmad Munawwir Pond. Pes Krapyak, Yogyakarta. Al Qur-an tahaffuzh s/d Qiro-aatis Sab'i di hadapan Kiyai Nawawi 'Abdul 'Aziz, Ngrukem, Bantul, Yogyakarta (dari K. Arwani Kudus dari K MunawwirKrapyakYogya masyhur">min Rosulillah Saw.). Ilmu dan kitab-kitab agama di Pon. Pes. Lirboyo, kodia Kediri. Ilmu dan kitab-kitabagama di Pon. Pes. Sarang, Rembang, Jateng. Al Qur-an bil barkah (tabarrukan) di Pond. Pes. Yanbuu'ul Qur-an Kudus di hadhrotisy Syaikh K.ArwaniAmin. Menaaiar Pernah membantu mengajardi Madrasah MHM. P.P. Lirboyo, Kediri. Mengajar/membaca kitab-kitab karangan ‘Ulama'dahulu. Mengajar Al Qur-an di MMQ. pusat Pond. Pes. Lirboyo, kodia Kediri sampai dengan Qiro-aatis Sab'i sampai sekarang. Dialog-dialog ilmiyyah Al Qur-an. Menulis dengan iudul 1. Hidangan Segar Al Qur-an; tentang keutamaan-keutamaan dan kewajiban belajarAI Qur-an. 2. Persiapan membaca Al Qur-an dengan Rosm ‘Utsmaniy dan Tanda baca yang bertajwid. 3. Mari Memakai Al Qur-an Rosm ‘Utsmaniy (RU) tentang kajian tulisan Al Qur-an dan pembangkit generasinya. 4. Bonus yang Terlupakan tentang metode mengaji mengajarAl Qur-an dan beberapa perihal penting yang perlu dihayati dan dibangkitkan. 5. Fat-hul Mannan (tajwid Jawa komplit). 6. StandarTajwid bacaanAI Qur-an(lndonesianyaFathul Mannan) 7. Mental KhatamanAI Qur-an. 8. ReformasimenurutAIQur-an. 9. ManadibulAuliya-il Khomsin (50). 10. Manaqib 50 para Wali Agung. 11. Jet Ternpur; turutan mengaji Al Qur-an kanak-kanak. 95 Turutan A Ba Ta ; Jet Tempur
‘n KITAB-KITAB STANDAR PENULISAN AL QUR-AN Orang menggarap Mushaf tulisan Al Qur-an itu- disamninn mempunyai keahhan yang mencukupi, harus faham dengan k tabS standernya, orang ndonesia tidak ada, atau jarang yang punya kilab kitab tersebut. Diantaranya yang saya punya sbb: f J-41' ^Sil . \ ^ ^ ^ <^^1 ^l Jg-aJl oUiJl ^JjsJl* 01 jJ-l .T jOJI ^jJJ j$3l 0ljiil ^_1p ^c-4_^*Jl - j 01 jJJl j*_^^3 OLJl (_£jlwll& wLwJl ^apLc^I oTj^ji r>^ cJr . t Tingkatan mengaji Al Qur-an 1. Tingkat kanak-kanak dan pemula memakai buku "Turutan A, Ba Ta; Jet Tempur" terbitan MMQ. Lirboyo, Kediri Jatim. (tingkat ini MMQ pusat tidak mengelola, hanya menyediakan tenaga penatar insya-alloh). 2. Tingkat Ibtidaiyyah, setelah kanak-kanak / menengah dan tua memakai buku "Persiapan membaca Al Qur-an dengan Rosm Utsmaniy dan Tanda baca yang bertajwid". 3. Tingkat Tsanawiyyah, memintarkan dan hatal Surat-surat penting, memakai buku "StandarTajwid bacaanAl Qur-an . 4. Tingkat ‘Aliyyah mengkhatamkan Al Qur-an /bin nazhor30 juz. 5. Tingkat Tahaffuzh : menghafalkan, memaherkan, membenahi waqof, washol dan ibtidaknya, dan memaham artinya /tafsir, sampai mendapat ijazah dan mulai mengajar. 6. Tingkat Sab'atul qiro-aat; bacaan menurut Imam tujuh, dan menja i guru mengajar. ‘terangan lebih lanjut baca buku "Bonus yang Terlupakan metode nggihmengaji dan mengajarAI Qur-an". MMQ. L,rboyo Kedm. Jurutan A Rn Ta : Jet TemHML