Kagiyatan pasinaon yaiku sawijining bab kang ditindakake dening guru kagiyatan pasinaon kanthi cara-cara kang nyenengake lan nduweni daya tarik. Bab BAB I lan siswa ing wewengkon formal utawa non formal. Supaya pasinaon ora mbosenake lan bisa narik kawigatosane siswa, guru kudu bisa nyuguhake 1 kasebut jumbuh karo panemune Alwasilah (2014: 105) menawa proses pasinaon A. Underan Perkara interaksi karo alam lan pepadha saengga siswa bisa tuwuh. Prakara babagan pasinaon bisa kadadeyan ing kabeh mata pelajaran, ora kaliwatan ing mata pelajaran basa Jawa. Pasinaon basa Jawa kalebu ing muatan lokal ing wilayah Jawa Tengah kanggo tingkatan Sekolah Dasar (SD) nganti Sekolah Menengah Atas (SMA). Ing mata pelajaran basa Jawa disuguhake maneka warna materi salah sijine yakuwi materi ajar bab pacelathon. Materi iki diwulangake ing tingkat SMP kelas VIII Kurikulum 2013 semester 2 (genep) ing KD. 3.4 Menelaah dan menangkap isi dialog. Ing KD iki siswa kaajab bisa nemokake lan negesi tembung-tembung kang durung dimangerteni lan mangerteni wosing pacelathon kang disuguhake ana ing kelas. Prakara kang katon saka praktik pasinaon materi iki yaiku kurange minat siswa tumrap materi kang diwulangake. Miturut Ibu Doorkas, guru mata pelajaran basa Jawa ing SMP Kristen 1 Surakarta, siswa kurang gati karo materi kang diwulangake amarga materi sinau kang kurang jinise yaiku namung nggunakake teks pacelathon kang banjur diwacakake dening guru utawa siswa ana ing ngarep kelas. Salah siji siswa kelas VIII uga ngandharake menawa pasinaon basa Jawa utamane bab pacelathon iku kalebu materi kang angel amarga dheweke ora biasa guneman nggunakake basa Jawa kanthi pener lan lancar ing urip padinan. Prakara ing kelas kudu dititiki karo anane guru kang ngerengreng pasinaon, sarta PURWAKA nuwuhake minat lan rasa pengen ngertine siswa lan uga siswa kudu bisa mbangun
2 kasebut kudu dirampungake nganggo materi ajar kang narik nanging uga gampang dimangerteni dening siswa. Materi ajar kang dirasa bisa ngatasi prakara mau yaiku film cekak. Prakara ing pasinaon basa Jawa kelas VIII Kurikulum 2013 KD 3.4 Menelaah dan menangkap isi dialog uga bisa dideleng saka biji evaluasi siswa kelas VIII sawise nyinauni pasionaon iki. Saka 79 siswa kelas VIII SMP Kristen 1 Surakarta ana 24 siswa kang entuk biji evaluasi sangisore KKM yaiku 75, lan ana 10 siswa kang bijine uwis ana ing sadhuwure KKM nanging mepet yaiku namung 76. Film cekak yaiku tontonan kang nyuguhake crita babagan tartamtu kang diparagakake dening paraga-paraga kang nduweni macem-macem sipat. Film cekak kasusun adhedhasar plot lan tema tartamtu ing durasi kang cekak. Kanthi durasi kang cekak iki, film cekak ora nyuguhake akeh konflik, critane luwih padhet yen dibandhingake karo film-film biasane. Sanajan padhet, nanging crita film cekak gampang dimangerteni. Cekake, film cekak yaiku medhia audio visual kang durasine singkat kang ngamot crita lan luwih akeh nyuguhake gambar- Minangka medhia kang awujud tuturan lesan, akeh tindak tutur kang ana menehi daya pangaribawa marang tindakane wong liya. Miturut Austin (Leech, gampang dimangerteni dening siswa, sarat nilai-nilai luhur kayata ngurmati wong Film cekak kang digunakake ing panaliten iki irah-irahane, Unggah- tuwa, tulung-tinulung, lan uga menehi pangapura marang wong liya. Durasi film Ungguh karya 8 Productions kang disuguhake lumantar medhia Youtube. Film cekak iki uga cendhek satemah ora ngentekake akeh jam pelajaran lan ora nggawe siswa ngrasa bosen. 1993: 316) Tindak tutur diperang dadi telu yaiku lokusi (nuturake bab tartamtu), ing sajroning film cekak iki. Tindak tutur yaiku bab kang dirembag ing salah siji ilmu basa yaiku pragmatik kang ngrembag kepiye pocapan utawa tuturan bisa cekak iki dipilih dening panaliti amarga nggunakake ragam basa Jawa kang ilokusi (nindakake pagaweyan nalika nuturake sawijining bab), lan perlokusi gambar tinimbang swara narasi (Dela, 2020:34).
direktif ing pacelathon kang ana ing sajrone film Surga yang Tak Dirindukan 2 Sleeping Beauty yaiku prentah, panjalukan, idin, larangan, lan pitakonan, 2) tindak film cekak abasa Jawa. Panaliten kaya mangkono uga ditindakake dening Prawita basa Indonesia. Panalite sajinis nate ditindakake dening Della lan Sembiring ing Theory in Sleeping Beauty Movie Script. Ing sajrone panaliten mau panjenengane ngomongi utawa menehi informasi nanging nduweni ancas liyane yaiku kanggo Sutradara Hanung Bramantyo karo pasinaon keterampilan ngrungokake tindak Asil panaliten mau yaiku; 1) tindak tutur direktif kang ana ing naskah film nindakake sawijine bab (Wijana & Rohmadi, 2018: 23). Bedane panaliten mau karo panaliten iki yaiku panaliten mau ora nggayutake asil panaliten karo pasinaon ing sekolah, uga kang dadi objek panaliten ing panaliten 3 Sutradara Hanung Bramantyo dan Skenario Pembelajarannya pada Siswa Kelas nliti tindak tutur direktif sajrone film Sleeping Beauty nggunakake teori Searle. panaliten mau karo panaliten iki yaiku panaliten mau nliti tindak tutur direktif ing ditindakake dening Latifah, Fakhrudin, lan Faizah ing taun 2018 kanthi irah- Asil panaliten mau yaiku; 1) jinis lan fungsi tindak tutur direktif ing film Surga Panaliten kang padha-padha ngrembag babagan tindak tutur direktif nate Bramantyo nggunakake model pasinaon Discovery Learning. Kang mbedakake lan ora langsung ing film Surga yang Tak Dirindukan 2 Sutradara Hanung yang Tak Dirindukan 2 Sutradara Hanung Bramantyo, 2) gayutane tindak tutur XI SMA. Ing panaliten kasebut, panaliti nindakake panaliten tindak tutur ing film. mau yaiku naskah film abasa Inggris beda karo panaliten iki kang objeke yaiku keterampilan ngrungokake lumantar medhia film ing materi tindak tutur langsung irahan Tindak Tutur Direktif pada Dialog Film Surga yang Tak Dirindukan 2 (nindakake pagaweyan kanthi nuturake sawijining bab). Utamane kanggo ilokusi, tuturan kang diomongake marang wong liya ora mung nduweni ancas kanggo taun 2018 kanthi irah-irahan an Analysis of Directive Speech Acts by Searle film dawa abasa Indonesia, uga ing panaliten mau film digayutake karo pasinaon tutur direktif tumrap siswa kelas XI semester 2 SMA, 3) tatacara sinau tutur kang paling akeh digunakake ing naskah film Sleeping Beauty yaiku prentah.
XI SMK. Wijaya lan Helmie ing taun 2019 kang irah-irahane an Analysis of ora nggayutake asil panaliten karo materi ajar ing sekolah. Panaliten kang persis film iki gampang dimangerteni dening para siswa lan durasine kang namung Dwikurniasari, Saman, lan Sanulita ing Taun 2018 kanthi irah-irahan Tindak ing taun 2018 kanthi irah-irahan Analisis Tindak Tutur Direktif dan Ekspresif Ungguh satemah bisa nemtokake wos utawa isi saka film cekak mau. Panaliti uga nate ditindakake dening panaliti liyane yaiku; Kurniati, Fakhrudin, dan Faizah Tutur Direktif dalam Dialog Film Surga yang Tak Dirindukan I. 4 paham karo alur critane film. Bedane panaliten iki karo panaliten-panaliten kang yaiku menehi saran. Ing panaliten mau panjenengane nliti tindak tutur direktif Youtube, nanging ing panaliten iki nliti film cekak abasa Jawa. Panaliten mau uga siswa bisa mangerteni apa kang dadi karepe para paraga ing film Cekak Unggah- 2018 kanthi irah-irahan Analisis Tindak Tutur Direktif dalam Film Pertaruhan pacelathon kang ana ing sajrone film, uga ragam basa Jawa kang digunakake ing panaliten amarga film cekak iki durung tau ditliti babagan tindak-tutur ing Panaliti milih nindakake panaliten babagan tindak tutur direktif supaya Directive Speech Acts in The Fault in Our Stars Movie Script. Saha panalitene Prawita lan Utomo karo panaliten iki yaiku panaliten mau nliti video pada Dialog Film Surga yang Tak Dirindukan Sutradara Kuntz Agus dan uwis kalampahan sadurunge yaiku panaliti ngandharake gayutane film cekak milih Film Cekak Unggah-Ungguh karya Youtube 8 Production minangka objek kang ditemokake ana ing video yaiku prentah, mesen, tuntutan, ndhesek, menehi sajrone video Youtube kang nggunakake basa Indonesia. Kang dadi pambedane saran, lan menehi isyarat; 2) tindak tutur direktif kang paling akeh ditemokake cekak satemah bisa dibaleni anggone muter film saengga para siswa bisa luwih Skenario Pembelajarannya di Kelas XI SMA. Pertiwi, Fakhrudin, Bagiya ing taun Mata Najwa Youtube Channel "Because of Corona: Why Indonesia Is Not Like lan Utomo ing taun 2020 kang irah-irahane Analysis of Directive Speech Acts in Singapore". Asil saka panaliten mau yaiku, 1) ana enem jinis tindak tutur direktif Sutradara Krishto Damar Alam dan Skenario Pembelajaran Mendengarkan Kelas
2. Ngandharake fungsi tindak tutur direktif ing sajroning Film Cekak Unggah- Ungguh karya Youtube 8 Productions. ing panaliten iki kaya mangkene: nggayuh salah siji indikator pasinaon KD. 3.4 semester ganep mata pelajaran basa Saka lelandhesan panaliten kang wis diandharake ing ndhuwur, punjerane perkara pacelathon abasa Jawa kanthi tulisan lan bisa pikantuk biji evaluasi ing sadhuwure SMP saengga para siswa kaajab bisa mangerteni apa makna utawa teges tuturan B. Punjer Perkara Jawa kelas VIII SMP Kurikulum 2013 yaiku para siswa bisa njupuk dudutan saka 3. Kepiye gayutane Film Cekak Unggah-Ungguh karo pasinaon basa Jawa ing SMP? C. Ancas Panaliten Saka lelandhesan panaliten kang wis diandharake mau, anacas panaliten iki yaiku: biji KKM. 3. Ngandharake gayutane Film Cekak Unggah-Ungguh karo pasinaon basa Jawa ing SMP. 1. Ngandharake wujud tindak tutur direktif ing sajroning Film Cekak Unggah- Ungguh karya Youtube 8 Productions. 2. Apa fungsine tindak tutur direktif ing sajroning Film Cekak Unggah-Ungguh karya Youtube 8 Productions? kang ana ing sajrone pacelathon antarane paraga siji lan liyane supaya bisa Unggah-Ungguh karo pasinaon mangerteni wosing pacelathon abasa Jawa ing 5 1. Kepiye wujude tindak tutur direktif ing sajroning Film Cekak Unggah- Ungguh karya Youtube 8 Productions?
2) Menehi seserepan anyar babagan tindak tutur direktif kang ana ing film cekak abasa Jawa. c. Kanggo Sekolah Ngundhakake kualitas pasinaon basa Jawa saka panggunaan medhia film cekak abasa Jawa kang luwih narik kawigatosane siswa nalika sinau. d. Kanggo Panaliti Liyane Panaliten iki bisa digunakake minangka acuan kanggo nindakake panaliten babagan jinis tindak tutur liyane kang ana ing sajroning film cekak Unggah-Ungguh. 2. Paedah Praktis a. Kanggo Siswa 1) Menehi alternatif medhia ajar kang narik kawigatene siswa yaiku nganggo film cekak abasa Jawa kang ana ing piranti Youtube. 2) Ngundhakake asiling sinau basa Jawa ing sekolah. b. Kanggo Guru D. Paedah Panaliten ing antarane yaiku: 1. Paedah Teoretis Asil panaliten iki bisa digunakake kanggo mecahake masalah bab medhia pasinaon kang kurang variatif, yaiku nggunakake medhia film cekak abasa Jawa kang kajupuk saka piranti Youtube kanggo materi mangerteni wosing pacelathon. Asil panaliten iki uga bisa digunakake kanggo nambahi seserepane pamaca babagan tindak tutur direktif sajrone Film Cekak Unggah- Ungguh karya Youtube 8 Productions. Panaliten iki diajab bisa menehi mupangat kanthi teoretis apadene sacara praktis, 6 1) Ngundhakake kabisane siswa kanggo mangerteni wosing pacelathon ing film cekak kang ana ing piranti Youtube, utamane kanggo pasinaon basa Jawa ing sekolah.