PEMERINTAH PROVINSI JAWA TENGAH DINAS PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN SMK NEGERI 1 KARANGGAYAM Jl. Kebakalan-Karanggayam KM.10, Karanggayam Kebumen 54365, Telp : 085728448166 Email: A. IDENTITAS PROGRAM PENDIDIKAN RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) 02 Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Kelas/semester Materi Pokok Pembelajaran ke- Alokasi waktu : SMK N 1 KARANGGAYAM : Bahasa Jawa : XI / 1 : Novel (Ngulandara) : XI/Gasal : 2 x 45 menit B. Kompetensi Inti (KI) DAN KOMPETENSI DASAR (KD) 1. Kompetensi Inti a. Pengetahuan Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahian faktual, konseptual, prosedural dan metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. b. Keterampilan Mengolah, menalar, menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan kreatif, serta dan mampu menggunakan metoda sesuai kaidah keilmuan. 2. Kompetensi Dasar (KD) KD 1.2 Menerima, mensyukuri, menghayati, dan mengamalkan anugerah Tuhan berupa bahasa Jawa dalam bentuk teks novel 1
KD 2.2 Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Jawa melalui teks novel KD 3.2 Memahami isi petikan teks novel berbahasa Jawa \ C. Indikator Pencapaian Kompetensi 1. Siswa mampu memahami isi petikan teks novel berbahasa Jawa KD 4.2 Menceritakan isi petikan novel berbahasa Jawa Indikator 1. Siswa mampu menceritakan isi petikan novel berbahasa Jawa D. Tujuan Pembelajaran KD 1.2 Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menerima, mensyukuri, menghayati, dan mengamalkan anugerah Tuhan berupa bahasa Jawa dalam bentuk teks novel KD 2.2 Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran, damai), santun, responsif, dan proaktif dalam menggunakan bahasa Jawa melalui teks novel KD 3.2 Setelah proses pembelajaran, siswa dapat memahami isi petikan teks novel berbahasa Jawa KD 4.2 Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menceritakan isi petikan novel berbahasa Jawa E. Materi Ajar 1. Fakta Teks novel 2. Konsep Pangertene novel 3. Prinsip Unsur novel 4. Prosedur Cara nulis lan tuladha novel F. Pendekatan dan Metode Pembelajaran Pendekatan - Model Pembelajaan - Metode : Scientific : Inquiry, Project Based Learning, Discovery Learning : inkuri, diskusi, praktek, penugasan (bisa disesuaikan) G. Alat dan Media Belajar Media Alat : Player VCD, CD/VCD, power point : LCD, Laptop, Teks Novel H. Sumber Belajar 1. Widaryatmo, Gandung dkk. 2013. Prigel Basa Jawa Jilid 1. Jakarta: Erlangga 2
2. Sasangka, Sry Satriya TW. 2011. Paramasastra Gagrag Anyar Basa Jawa. Jakarta: Paramalingua 3. Darminto, dkk. 2010. Kamus Besar Bausastra Jawa. Jakarta: Kharisma 4. Sudiyatmana, Dr.HC dkk. 2012. Kabeh Bisa Basa Jawa. Jakarta: Yudhistira 5. H.G, Irawan. 2005. Kulina Basa Jawa. Klaten: Intan Pariwara 6. Novel Ngulandara I. Kegiatan Pembelajaran Kegiatan Deskripsi Pendahuluan 1. Orientasi /Pembukaan Guru membuka pembelajaran dengan berdoa, salam, dan menanyakan siswa yang tidak hadir 2. Apersepsi Guru melakukan apersepsi untuk mengaitkan materi yang telah dikuasai siswa dan yang akan dipelajari Siswa menerima informasi tentang materi novel 3. Motivasi Guru memotivasi siswa - Siswa menerima informasi kompetensi, tujuan, dan manfaat mempelajari novel 4. Pemberian acuan Siswa menerima informasi sumber belajar yang bisa digunakan Kegiatan Inti Mengamati membaca petikan teks novel Menanya • mempertanyakan unsur-unsur pembangun novel yang terdapat pada petikan teks novel membuat pertanyaan yang berhubungan dengan novel Mengumpulkan informasi • menemukan nilai-nilai yang terkandung di dalam petikan teks novel • menemukan unsur pembangun novel yang terdapat pada petikan teks novel Mengasosiasi • Mengevaluasi relevansi pitutur luhur yang terdapat pada petikan teks novel menganalisis unsur-unsur pembangun • menginterpretasi isi novel yang terdapat pada petikan teks novel Mengomunikasikan • menceritakan kembali isi petikan teks novel dengan menggunakan ragam bahasa sesuai konteks dan norma menanggapi penceritaan kembali isi petikan teks novel dengan menggunakan ragam bahasa sesuai konteks dan norma Penutup 1. Siswa mengumpulkan tugas materi yang telah dipelajari 2. Siswa merefleksi penguasaan materi yang telah dipelajari dengan 10' membuat catatan / rangkuman / kesimpulan 3. Siswa mendengarkan arahan guru tentangrencana pembelajaran guru pada pertemuan yang akan datang Alokasi Waktu 5' 75' 3
Soal tes lisan 1. Apa kang kok ngreteni babagan novel? 2. Sebutna unsur-unsur novel? 3. Aweha panemu tumrap andharan wos surasane novel kang dijlentrehake dening kancamu! N o Nama Siswa Kinerja Presentasi Jumlah Skor Nilai kelancaran Kebahasaan sistematis 1. 1 2 2. 3 3. 4 4. 5 Keterangan pengisian skor 4. Sangat tinggi 3. Tinggi 2. Cukup tinggi 1. Kurang Soal tes tertulis 4. Tulisen banjur critakna novel kasebut ing ngarep klas! No Nama Cethaning pangucap (10-20) Swara (10-20) Ekspresi (10-25) Penjiwaan (1-5) 1 2 3 4 5 Ket : 1 : tidak baik 2 : cukup baik 3 : baik 4 : sangat baik : < 60 : 61 - 70 : 71 - 80 : 81 - 100 Kunci soal 1. Novel yaiku salah sawijining wujud sastra. Novel iku crita fiksi awujud tulisan utawa rerangkening tembung-tembung lan duwe unsure intrinsic lan ekstrisik. Sawijining novel umume nyritakake babagan lelakon uriping manungsa ing bebrayan agung sesambungan karo sapepadhane. Sajroning novel, pangrakit marsudi kanthi temen supaya isa narik kawigatene pamaos marang gegambaran utawa andharan ngenani panguripan kang sanyatane lumantar crita kang kamot ing sajroning novel. 2. Unsur-unsur pembangun cerkak (tema, latar/setting, penokohan, alur, pesen, punjering crita/sudut pandang, lan konflik), wos surasane crita, lan gawe ringkesan. 3. Kawicaksanan 4
4. Kawicaksanan LAMPIRAN 1. Pangertene novel Novel yaiku salah sawijining wujud sastra. Novel iku crita fiksi awujud tulisan utawa rerangkening tembung-tembung lan duwe unsure intrinsic lan ekstrisik. Sawijining novel umume nyritakake babagan lelakon uriping manungsa ing bebrayan agung sesambungan karo sapepadhane. Sajroning novel, pangrakit marsudi kanthi temen supaya isa narik kawigatene pamaos marang gegambaran utawa andharan ngenani panguripan kang sanyatane lumantar crita kang kamot ing sajroning novel. Miturut sawenehe kasusastran modern, novel iku luwih prasaja tinimbang karo karya sastra liyane. Novel luwih prasaja anggone jlentrehake crita, alur crita lan paraga kang dicritakake ora ngayawara among digawe luwih cekak lan aos. Saperangan pangerten wis diandharake dene novel iki wujud kasusastran kang paling popular. Wujud sastra iki luwih akeh pandhemene tinimbang karo wujud sastra liyane, amarga meh ing ngendi papan mesthi ana pawongan kang seneng maca novel. Novel iku wujud karya sastra kang ngemot piwulang budaya, sosial, moral, lan pendidikan. Novel minangka karya sastra kang ngemot rong unsure yaiku unsur intrinsic lan ekstrisik kang kalorone sinambungan kang ngendhaleni karakite karya sastra. Novel uga karya sastra kang awujud prosa kang ngemot unsur intrinsik. 2. Unsur novel Unsur-unsur pembangun novel (tema, latar/setting, penokohan, alur, pesen, punjering crita/sudut pandang, lan konflik), wos surasane crita, lan gawe ringkesan. 3. Tuladha novel (kapethik saka Ngulandara) NGREKSA NAMANING BENDARA Soroting rembulan ingkang dados coloking dalu kados ngarih-arih nènèman kekalih wau. Ramyang-ramyang damel sekécaning pandulu lan tentreming manah. Dèrèng ngantos katog anggènipun kasaput ing méga kandel, Rapingun rumaos kegelan ing manah, satemah nolèh ngiwa, ing pangangkah badhé pitakèn dhateng Radèn Ajeng Tien, kados pundi raosing manahipun. Nanging Rapingun kagèt sumerep Radèn Ajeng Tien suntrut pasemonipun, linggih kaliyan sidhakep. Rapingun ingkang rumaos dados pamomong, kepéngin sumerep punapa sababipun déné Radèn Ajeng Tien taksih ketingal sedhih, mangka pancènipun kedah kosok wangsulipun, awit sampun luwar saking bebaya. Murih boten andadosaken kagèting manahipun Radèn Ajeng Tien, wicantenipun Rapingun kadamel alon sarta gadhah raos anorraga. "Ndara!" Radèn Ajeng Tien boten mireng, sanget anggènipun angraosaken rubédaning manah, mila Rapingun lajeng ngambali wicantenipun malih: "Ndara Ajeng!" Radèn Ajeng Tien anjenggirat, ketingal kagèt mireng pangundangipun Rapingun ingkang sarèh lan melas asih punika. Sanalika pasemonipun Radèn Ajeng Tien ingkang ketingal suntrut lajeng byar padhang, kados wulan purnama ingkang oncat saking pangridhuning méga, ngléla gilar-gilar. Ingkang makaten wau kajawi kanggé nutupi raosing manah ingkang saweg ruwed, inggih murih sampun ngantos Rapingun ketaman 5
raos ingkang boten-boten. Mila Radèn Ajeng Tien gugup anggènipun mangsuli dhateng Rapingun: "Ana apa, Rap?" Criyos makaten wau kaliyan nyilakaken sinoming ingkang modhal-madhul wonten bathuk, perlu kanggé mbucal tilas. "Anu Ndara! Kula tingali panjenengan kok ........" Rapingun rumaos awrat badhé nglajengaken criyosipun. "Ora, ora. Rap, aku ora apa-apa." "Inggih, ananging samangké sumelanging manah kula tikel satus katimbang kala kula ajeng-ajengan kaliyan tiyang kekalih wau." "Sing kosumelangaké apa?" "Saged kula ngretos ingkang kula sumelangaken, yèn sampun wonten teranging dhawuh panjenengan." "Kok anèh temen kowé kuwi." "Tiyang panjenengan inggih anèh." "Anèhé kepriyé?" "Pancènipun panjenengan sampun boten perlu sekel ing panggalih, amargi sampun oncad saking bebaya. Punapa Ndara taksih sumelang? Tangan kula ingkang kiwa langkung prigel ngolahaken séndhok ban, Ndara." "O, Rap. Aja klèru tampa, rèhné kowé wus ngorbanaké jiwa ragamu tumrap keslametanku ............." "Mligi saking kasetyan kula dhateng Bendara Setèn sekaliyan, sumrambahipun dhateng panjenengan." "Aku ngandel. Lah kuwi wis pantesé saiki kowé takpasrahi ala beciking awakku." "O, ngaten ta, kula sampun mangretos. Bab menika kejawi saking karsa panjenengan piyambak, kula ugi sampun ngrancang kados pundi prayoginipun, nanging kula dèrèng saged matur dhateng panjenengan." "É, é, dadi kowé wis ngerti karepku?" Cariyos makaten wau kaliyan mèsem ketingal bingah: "Hara kepriyé?" "Boten susah kula medharaken karsa panjenengan ingkang kedah kula sengker wewadosipun, cekap kula matur kémawon?" "Iya, kepriyé?" "Mangké dumugi ndalem, panjenengan matur dhateng ingkang rama saha ingkang ibu, bilih tangan kula tengen kénging slinger." "O, ya talah Rapingun, pantes kowé dadi sedulurku, semono anggonmu ngayomi menyang awakku. Nanging kepriyé, wong slinger kok ngenani tangan?" "Menika sanès barang mokal, Ndara." "Apa iya?" "Inggih. Sampun ta, kula aturi pitados kémawon." "Mangka kowé ora bisa muter montor, montoré apa kena diputer saka starter." "Bab punika tanggelan kula piyambak." "Ora, Rap. Apa kowé ngerti karepé Hardjana mau?" "Namung nitik saking tandang solahipun kémawon, amargi kula boten ngertos tembung Welandi." "Sing koanggo ngantem Hardjana karo Suratna mau apa?" "Séndhok ban. Menapa ingkang setunggal wau namanipun Suratna?" "Iya. Nanging aku gumun, déné kowé kok olèh sendhok ban." "Tiyang sampun sedhiya wiwit pangkat saking Magelang." "Dadi kowé wis nyedhiyani wiwit ana Magelang?" "Inggih." "Kowé kok ngerti?" "Tiyang kula manggih dlancang sacuwil ingkang panjenengan tampi." 6
"Lo, sok ngono kowé ngerti tembung Landa, lan ngulataké aku ana rèstoran." "Tembung Welandi kula sekedhik kémawon boten naté kambetan, nanging, anggèn kula ngretos wiwit wonten bangsal ringgit tiyang." "Sok ngono kowé ya nggatèkaké banget menyang aku." "Makaten wau rèhning kula dados pamomong, dados wajib rumeksa dhateng panjenengan." "Bapak utawa Ibu apa dhawuh ngono kuwi menyang kowé?" "Boten." "Apa kowé ora kuwatir mungsuh wong loro mau?" "Awit saking setya kula dhateng bendara, boten wonten sumelanging manah sekedhik-kedhika. Alit sakit, agengipun dumugi pejah dèrèng mantra-mantra nimbangi sihipun Bendara Setèn sakaliyan dhateng kula." "Apa tandhané Bapak lan Ibu asih menyang kowé?" "Tandha yekti ingkang wujud, kula boten saged ngaturaken, nanging manah kula tatu lebet sanget ketaman sihipun Ndara sakaliyan." "Dhèk wiwitané kowé kok katon wedi banget menyang bajingan loro mau, nganti aku rumasa ora bakal olèh pangayoman." "Makaten wau pancèn kula damel. Sapisan, menawi Hardjana wau boten badhé damel wisuna dhateng panjenengan, boten perlu kula ngedalaken tandang kula. Kaping kalih: supados Suratna mangretos yèn kula ajrih, ngantos piyambakipun ical kaprayitnanipun, amargi ingkang boten kénging kula mengsah menika namung pistulipun." "Nanging luputmu, déné ndadak ngremuk lentéra piet montor, dadi kélangan wektu sethithik. Oto arep mlaku, Hardjana wis bisa tangi." "Yèn lentèra boten kula remuk, panjenengan lan kula saged ugi namung wangsul nama thok, amargi Hardjana saged nututi oto mawi piet montor kanthi pistulipun." "O, iya." Sasampunipun cariyos makaten punika Radèn Ajeng Tien lajeng unjal napas: "Saiki kepriyé pangiramu tumrap awakku, Rap?" "Panjenengan suci lan resik." "Anggonmu ngarani ngono mau gèk mung saka wedimu." "Kula ajrih? Salaminipun kula namung badhé ngantepi menapa ing leresipun kémawon." "Iya, ya Rap. Aku ngandel. Nanging kiraku kowé durung ngerti sabab-sababé kabèh mau." "Ngertos sanget." Sareng cariyos makaten wau Rapingun getun sanget, amargi sumelang manawi dipunwastani ngretos ginemipun Hardjana lan Radèn Ajeng Tien. Pancènipun Radèn Ajeng Tien badhé pitakèn kados pundi teka ngertos dhateng wosing rembag. Nanging kepeksa boten dipunlajengaken, selak badhé sumerep pamanggihipun Rapingun. "Kepriyé panemumu tumrap aku lan Hardjana?" "Tumrap Hardjana rai gedhèg. Tumrap panjenengan kula boten saged matur, amargi prakawis jejodhoan boten kénging kapeksa. Tumrap kula piyambak, sampun ingkang nama musthikaning bawana, nadyan widadari pisan, yèn boten tresna dhateng kula, boten badhé ngébahaken manah kula." "Tumrap aku, Rap, durung mesthi ungguling rupa lan bandha nggléwangaké atiku." "Sampun ta, Ndara, samangké kados sampun lingsir dalu, mangga lajeng kondur kémawon." "Kowé apa bisa mbacutaké nyetir?" "Saged." "Tanganmu tengen rak ora kena kesénggol, apa kena kanggo nyekel setir?" 7
"Cekap tangal setunggal." "Yèn bisa, ya wis ayo." Oto dipunstarter, gesang, lentéra dipunurubaken. Saben tanganipun Rapingun ingkang kiwa nglebetaken versnelling, setir dipunpèpèt mawi dhadhanipun. Sareng versnelling tiga sampun saged nyambet (kapasang), setir dipuncepeng mawi tanganipun kiwa. Tuter boten naté kaungelaken, namung mawi klakson manawi perlu, awit knopipun klakson wonten tengah-tengahing setir, dados gampil kapèpèt mawi tanganipun kiwa ingkang ngrangkep nyetir. Jam kalih welas kirang sekedhik dumugi Ngadireja kanthi wilujeng. Dumugi Asistènan, sasampunipun Radèn Ajeng Tien mandhap, oto lajeng kalebetaken ing kandhang, déné Rapingun terus dhateng patilemanipun. Kala semanten Radèn Bèi Asistèn sakaliyan dèrèng sami saré. Sareng Radèn Ajeng Tien mlebet, dèrèng ngantos dipunpitakèni lajeng cariyos: "Pak, tanganipun Rapingun ingkang tengen abuh kénging slinger, wau ngantos sumaput." terus murugi kamaripun Rapingun dipunetutaken Radèn Ajeng Tien. Radèn Ayu Asistèn Wedana ngrumiyini, dumugi kamaripun Rapingun lajeng ngungalaken dilahipun téplok, priksa Rapingun sampun tileman boten mawi cucul panganggé. Radèn Ayu Asistèn Wedana terus ngemèk tanganipun Rapingun ingkang abuh, ingkang kala semanten katumpangaken ing dhadhanipun, kaliyan gugup pitakèn: "Kepriyé ta, Rap, kok dadi kaya ngono?" Radèn Bèi Asistèn sakaliyan kagèt, Rapingun badhé tangi saking patileman, nanging lajeng kaduwa déning Radèn Ayu Asistèn Wedana. "Kénging slinger, Ndara." Rapingun anggènipun mangsuli wau kaliyan mèsem, murih kakintena mayar sakitipun. Radèn Bèi Asistèn ingkang ugi sampun wonten ing ngriku pitakèn: "Apa koputer nganggo slinger?" "Inggih Ndara, slingeripun lajeng mbalik." "Pancèné disendhal baé sak slag rak wis urip." "Inggih menika lepat kula piyambak." "Apa starteré wis ora kuwat?" "Inggih taksih kiyat. Nanging rèhning dalu, mangka ragi asrep, mila lajeng kula puter kémawon kuwatos yèn ngantos kedangon gesangipun, dados badhé nyudakaken strooming accu, ingkang badhé ngirangaken padhanging lentéra." "Olèhé kena ana ngendi?" "Ngajengaken dumugi Temanggung." "Apa otoné béka?" "Boten. Sekawit lentéra kedhap-kedhèp. Kula lajeng kèndel ngleresaken. Sareng kula puter mawi slinger, slingeripun mbalik ngéngingi tangan." Radèn Ayu Asistèn Wedana nyambeti sajak nutuh, nanging kétang saking sanget émanipun dhateng Rapingun: "Bocah sok sembrana, ambok ya ngati-ati." "Wis, Bu, ombènana anggur, bèn anget awaké." "Kaé, Tien jupukna anggur." "Inggih." "Kuwi, Bu sepatuné bukaken." "Sampun mangké kémawon." Radèn Ayu Asistèn Wedana terus mbikak sepatunipun. Sareng sampun, Radèn Bèi Asistèn piyambak nangèkaken Rapingun, nanging inggih taksih linggih ing patileman. "Wis, Bu, jasé karo dhasiné bukaken, rangkepané karo clana ora susah, bèn anget." Sareng sampun kabikak, Rapingun katilemaken malih. Radèn Ayu Asistèn Wedana terus nggugah pun Kreta, kapurih mendhet kasur ing kamar nglebet. 8
Let sakedhap Radèn Ajeng Tien dhateng nyangking anggur lan gelasipun, Kreta manggul kasur. Ing sakawit Rapingun boten purun dipunsukani kasur, nanging sarèhning panampikipun boten kagega, kepeksa manut. Rapingun lajeng dipundegaken ing jrambah dipunjagèni Radèn Bèi Asistèn. Radèn Ayu Asistèn Wedana ingkang nata, kasur kalèmèkaken sepré. Sasampunipun rampung, Rapingun katilemaken malih. "Wis, saiki ngombéa anggur, ya, Rap?" "Inggih, Ndara." Gulunipun Rapingun kasanggi ing tanganipun Radèn Bèi Asistèn. Radèn Ayu Asistèn Wedana ingkang ngombèkaken, telas sagelas. "Manèh apa, Rap?" "Sampun, Ndara." "Wis, Tien gelas lan angguré dokokna méja kono baé." "Inggih." Sareng Rapingun sampun katilemaken malih kanthi lon-lonan déning Radèn Bèi Asistèn, tanganipun tengen katumpangaken ing dhadha, tanganipun kiwa lajeng kanggé nutupi mripatipun ingkang wiwit brebel-brebel medal luhipun. Bawanipun priyantun èstri, sumerep makaten wau Radèn Ayu Asistèn Wedana inggih lajeng tumut ngedalaken luh. Radèn Ajeng Tien inggih béla. Radèn Bèi Asistèn tansah mriksani dhateng Rapingun, ketingal welas sanget, lajeng takèn: "Kepriyé rasané awakmu, Rap?" "Boten menapa-menapa, Ndara." Radèn Ayu Asistèn Wedana nyambeti pitakèn: "Apa ora lemes, Rap?" "Boten, Ndara. Namung manah kula ingkang lemes sanget." Radèn Bèi Asistèn lajeng nggrayangi ugel-ugelipun Rapingun ingkang kiwa, badhé sumerep lampahing erah. "Lemesing manah kula boten saking kirang saéning lampahipun rah, Ndara." "Lah saka apa?" "Saking kawraten nampèni sih panjenengan ingkang samanten agengipun." Wicanten makaten punika luhipun Rapingun saya deres wedalipun, amargi saya keraos- raos manahipun. Radèn Ayu Asistèn Wedana lajeng anggrayangi tanganipun Rapingun ingkang kiwa, ingkang nutupi mripatipun, dipunsingkiraken ngiwa, luhipun Rapingun dipunusapi. Rambutipun ing bathuk dipunsilakaken. Radèn Bèi Asistèn lajeng wicanten: "O, Rap! Aja akèh-akèh sing kopikir. Sawangen aku. Aku wong tuwamu. Kowé anakku ora béda karo Tien." Rapingun mireng ngandikanipun Radèn Bèi Asistèn makaten wau, manahipun kados dipuniris-iris welat, satemah mripatipun kumembeng kaca-kaca malih. Radèn Ayu Asistèn Wedana lan Radèn Ajeng Tien srikutan anggènipun ngusapi luhipun piyambak- piyambak. "Kowé, Tien, sing durung weruh rasaning atiku tumrap Rapingun, wiwit dina iki Rapingun anggepen sedulurmu, awit kowé dhéwé ora duwé sedulur." Radèn Ajeng Tien boten mangsuli, namung ndhingkluk kaliyan mbrebes mili. Rapingun sampun boten kraos sakit, nanging saya mindhak awratipun déning mireng ngendikanipun Dèn Bèi Asistèn Wedana ingkang makaten wau. Yektosipun priyantun tetiga: Radèn Bèi Asistèn sakaliyan lan Radèn Ajeng Tien sampun dangu ketuwuhan manah ingkang semanten dhateng Rapingun, namung kaot dèrèng naté dipuncocogaken. Ing samangké sami lega ing manah, déné bab punika 9
sampun kawedharaken piyambak déning Radèn Bèi Asistèn, ingkang minangka teturutanipun Radèn Ajeng Tien lan Ibunipun. Radèn Bèi Asistèn sakaliyan sampun sumerep bilih ingkang kanggé mblebed tanganipun Rapingun punika setagènipun Radèn Ajeng Tien, nanging boten purun takèn, awit ing wekdal kesusahan ingkang makaten wau, perlu sanget Radèn Ajeng Tien nindakaken punapa kémawon ingkang perlu. Kejawi saking punika, dipuntakènana boten badhé wonten perlunipun, malah saged ugi andadosaken isin kalih-kalihipun. Rèhning Rapingun sampun ketingal tentrem manahipun, Radèn Bèi Asistèn lajeng dhawuh: "Beciké kowé sésuk takgawa menyang rumah sakit baé, Rap." "Inggih, Ndara, kados sekéca manggèn ing griya sakit." "Apa ora kena diopèni dhéwé ta, Pak?" "Awaké dhéwé mangsa ngertia, bareng dhokter rak bisa weruh terang." "Dilebokaké rumah sakit ngendi, Pak?" "Rumah sakit Magelang baé." "Ora, Pak, beciké ana Parakan baé, bab pangané bisa dikirim saka Kemantrèn Guron. Tien rak bisa ngubetaké ta?" "Saged Bu." "Boten, Ndara, boten susah kintun menapa-menapa, kula saged lan inggih seneng gesang cara griya sakit." "Bab kuwi kowé ora susah mèlu ngrembug, Rap." "O, ya, bener pratikelmu kuwi, Bu." "Sésuk-ésuk baé bareng karo Tien bali menyang Parakan." "Iya, aku dhéwé sing ngeteraké. - Wis, Rap, saiki yèn bisa turua. Ngasoa sing kepénak." "Inggih, Ndara, kula pancèn sampun ngantuk." "Wis, Bu, ayo padha ditinggal." "Mengko dhisik takkemulané. Karo kaé Kreta didhawuhi jaga kéné, mengko nèk ana perlu apa-apa." "Iya. - Ta! Kreta!" "Nun!" "Kowé jagaa kéné ya." "Inggih, Ndara." Rapingun lajeng sami katilar, gentos kajagi pun Kreta.. 4. Tuladha novel tema tinamtu Penilaian Proses dan Hasil Belajar No 1 2 3 4 5 Nama Kejujuran Kedisiplinan Tg.jawab Santun Ket : Siswa yang jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan bersikap santun : 1 Siswa yang tidak jujur, disiplin, bertanggung jawab, dan bersikap santun : 0 Nilai 4 = Sangat baik, 3= baik, 2 = cukup baik, 0-1 = kurang Penilaian Hasil - Teknik : Tes Lisan, Produk, dan Kinerja 10
Bentuk - Instrumen - Kunci dan Pedoman penskoran : Penugasan menulis dan membaca novel : Tes dan Nontes 11
LEMBAR KERJA SISWA I. Ing ngisor iki ana wangsulan sing bener, pilihen! Rungokna pamacane crita iki!! Gara-gara ora nggugu wongtuwa Dening : Indah Kurniawati Agus iku satemene bocah pinter lan manut marang wongtuwane. Nanging kadhang kala ya dadi ora nggugu wongtuwa amarga prakara sepele. Kaya dina kuwi, Agus kepengin banget dolanan montor-montoran sing nganggo remot. Agus wus matur marang tokone Pak Wardi.Nanging ibune nyemayani sesuke amarga ing kalodhangan iku lagi ora kagungan arta. ibune supaya dipundhutake ing "Sesuk Bapak lak kondur saka dhines luar. Mesthi ngasta oleh-oleh lan arta ora ketang sethithik. Ibu dak nyuwun Bapak arta kanggo numbaske Agus dolanan montor- montoran, nggih?," ujare Ibu. Ibu ngendikan ngono kuwi sajane kanggo mulang putra tunggale iku supaya ajar sabar.Apa-apa kang dadi panjalukane ora kudu dituruti sakkal kuwi.Sajane Ibu ya kagungan arta, nanging ya kuwi mau. Piyambake ndidik Agus supaya bisa ajar lan mudheng kahanane wongtuwane. Biyasane Agus dikandhani pisan ngono langsung mudheng lan manut. Nanging embuh dina kuwi ana apa, Agus malah dadi rewel lan njegot. Nalika diakon maem, ora semaur, milih meneng wae.Ulate njegadul terus nganti alise sakloron arep gathuk. Rupane mbesengut lan milih neng njero kamar terus. Ibune ngelus dhadha nyawang putra kinasihe iku.Sajane bisa wae sanalika kuwi banjur ditukokake pepenginane Agus.Nanging piye maneh.Mau wus kebacut ngendika supaya Agus ngenteni sarawuhe Bapak sesuk, lagi dipundhutake dolanan montor- montoran. Ora suwe, seng omahe Agus pathing kemlothak ketibanan banyu udan saka langit. Agus sing maune ana njero kamar age-age metu. Saka cendhela omahe katon yen udane rada deres. Ya saka cendhela kuwi, Agus uga weruh Doni lan Joko, tanggane, padha udan-udan keceh banyu ing njaba sinambi bal-balan. Agus dadi kepengin melu dolanan ing njaba. "Agus...boten pareng udan-udan lho nggih.Mengko mundhak masuk angin". Ibu kayane wus pirsa apa sing ana ing njero atine Agus. tambah mbesengut.Apa-apa ora oleh.Njaluk dolanan montor-montoran ora ditumbaske.Saiki arep nyeneng-nyenengke atine dhewe kanthi udan-udan bareng kancane, ya ora oleh. Krungu ngandikane Ibune, Agus sansaya "Ibu iki karepe piye ta".Agus nggrundel ing batin.Dheweke amung bisa nyawang kancane mau dolanan sajak gayeng ing njaban omah.Awake padha kebes, nanging senenge ora karuwan. Saya suwe nyawang, Agus saya ora tahan.Ndilalah wae nalika ditoleh, Ibune ora katon.Sajake Ibu nembe mangsak ing pawon. Agus age-age ucul klambi.Kathokan thok, Agus banjur mlayu metu, nggabung kanca-kancane bal-balan ing njaba sinambi udan-udan.Agus seneng banget.Atine bungah.Rasane mardika banget.Sekali-kali ora ngrungokake ature Ibune. 12
"Aguuuss.....piye ta Le!Dikandhani aja udan-udan kok ora manut. Ayo gek ndang mlebu omah!".Ibune mbengoki saka njero omah.Kayane Ibu mau weruh ana klambine Agus gumlethak ing jobin, nanging Aguse dhewe ora ana. "Riyin Buuuu....".Semaure Agus saka kadohan. Ibune isih sabar. Nanging udakara 10 menit dienteni, Agus tetep durung gelem leren sing udan-udan. Ibune wiwit kuwatir yen kesuwen sing udan-udan mengko Agus dadi masuk angin. Mula Ibu banjur nyigrakake payung lan marani Agus ing njaba. "Ayo Agus. Wis leren.Gek ndang mlebu omah. Manut Ibu". "Riyin Bu. Sekedhap malih". "Ora bisa. Mengko kowe ndhak masuk angin, Ibu sing susah". Ibu banjur nglarak tangane Agus, digeret ngarah mlebu omah.Tekan njero omah, Agus didukani Ibune amarga ora nggugu. "Wis saiki ayo dak pakpungi, gek salin klambi sing anget. Kowe lak ya durung maem barang ta?".Agus amung meneng wae.Dheweke ora wani nyauri apa-apa. Nanging sarampunge adus lan klamben, nalika arep didulang maem, Agus tetep wae wegah maem. "Agus langsung bobok mawon Bu. Agus kesel".Agus banjur mlebu kamare.Ibune amung ngunjal ambegan dhawa nyawang anake. *** "Ibu...Ibuuu.....".Agus dumadakan mbengoki Ibune saka njero kamar. Ibune sing nembe ing mburi age-age ninggal isah-isahane lan setengah mlayu nuju kamare Agus. "Ana apa Le". "Anu Bu....awak kula mboten penak banget," Agus sambat ngrasakake awake sing ora nggenah. Ibune banjur ndemok bathuke.Rada panas. Tangan lan sikile diusap-usap, ya rada panas. Dene Agus turune njingkrung kemulan brukut sajak kadhemen kae. "Wooooo..genah iki Agus masuk angin. Piye, tenan ta ngendikane Ibu mau.Ya ngene iki undur-undurane yen ora manut marang wongtuwa. Saiki lak Agus ngrasakake dhewe ta akibate?". "Nggih Bu. Nyuwun pangapunten Bu. Agus pancen salah, mboten manut Ibu.Boten kula baleni malih Bu". "Ya wis. Ayo saiki dak keroki sedhela, mengko gek maem dhisik banjur ngombe obat.Bubar kuwi mapan turu maneh," ujare Ibu. Kapethik saka : Jagad Sastra, SOLOPOS 1. Paraga utama cerkak ing ndhuwur yaiku .... a. Agus b. Ibu c. Pak Wardi d. Doni e. Joko 2. Kang nyemayani arep nukokake montor-montoran yaiku ... a. Agus b. Ibu c. Pak Wardi d. Doni e. Joko 3. Kang duwe sipat sabar, tresna mring putra, gatek karo anak yaiku ... a. Agus b. Ibu c. Pak Wardi d. Doni e. Joko 4. Kang duwe sipat pinter, nanging ora nggugu ngendikane wong tuwa yaiku ... a. Agus d. Doni 13
b. Ibu a. Pak Wardi e. Joko 5. Ancas utawa tujuwane ibu ora nukokake montor-montoran Agus yaiku ... a. dolanane Agus wis akeh b. dolanane regane larang c. ora duwe dhuwit d. nunggu bapak e. supaya Agus sabar 6. Alesane ibu ora numbasake montor-montoran Agus yaiku .... a. ora duwe dhuwit b. ngenteni bapak kondur c. amarga udan d. tokone adoh e. sing dijaluk regane larang 7. Gegambarane Agus gela yen ora ditukokake montor-montoran kaya ing ngisor iki, kajaba ... a. mbesengut b. meneng wae c. ora gelem maem d. ora leren sinau e. langsung mlebu kamar 8. Ana ing ngendi Agus udan-udan? a. lapangan b. ratan c. mburi omah d. prapatan e. njaba ngomah 9. Apa kang ditindakake Agus sakancane nalika udan-udan? a. bal-balan b. jamuran c. gobaksodor d. nekeran e. ngulukake layangan 10. Wos surasane crita iku, yaiku .... a. Agus ora ditukokake montor-montoran b. Agus nesu c. Agus ora nggugu dikandhani ibu d. Agus bocah pinter e. Agus bocah manut II. Essay 1. Sebutna tema, latar, penokohan, alur, pesan, sudut pandang, lan konflik sajroning cerkak iku! 2. Jlentrehna amanat/pesen kang kamot sajroning cerkak! 3. Andharna wos surasane cerkak kasebut nganggo basamu dhewe kanthi lesan! Isa nggunakake basa dhialekmu! 14
Kebumen, 24 Juni 2022 Mengetahui, Kepala sekolah, Guru Mata Pelajaran, SUYONO, S.Pd, M.Pd SARI MAHASISWATI, S.Pd NIP. 19631021 198405 1 002 15