PENUNTUN PRAKTIKUM BIOLOGI SEL Untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi S1 dan Pendidikan IPA S1 FAJAR ADINUGRAHA ADISTI RATNAPURI
Penuntun Praktikum Biologi Sel: Untuk Mahasiswa Pendidikan Biologi S1 dan Pendidikan IPA S1 Penulis : Fajar Adinugraha, M.Pd. (Universitas Kristen Indonesia) Adisti Ratnapuri, M.Pd. (Universitas Kristen Indonesia) Penelaah: Niken Kusumarini, M.Si. (Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang) Reviewer: Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd. (Institut Agama Islam Negeri Kudus) Penyunting: Sri Lestari, S.Pd. & Sugeng Riyanto Budi Utomo, S.Pd. Tata letak & Desain Sampul: Dina Adityana, S.Si. Rini Ambar Diterbitkan oleh: Imprint Mirra Buana Media ( Anggota IKAPI (062/ DIY/ 08) Jl. Melati No 171, Sambilegi Baru Kidul, Maguwoharjo, Depok, Sleman, Yogyakarta Telepon: (0274) 2801996, Fax: (0274) 485222 Email: Facebook: Instagram: @penerbitdiandra Twitter: @bikinbuku Website: Grup Penerbitan CV. Diandra Primamitra Media) Cetakan 1, Maret 2021 Yogyakarta, Mirra Buana Media 2021 x+91 Halaman; 17x25 cm ISBN Cetak: ISBN Digital: All right reserved Hak cipta dilindungi undang-undang
Kata Pengantar Puji syukur kepada Tuhan Yang Maha Esa, karena limpahan rahmat dan berkah-Nya, Penuntun Praktikum Biologi Sel telah berhasil disusun penulis bersama Tim. Penuntun Praktikum ini dibuat sebagai bagian yang Cyanobacteria, terintegrasi dengan Mata Kuliah Biologi Sel. Penuntun Praktikum ini tersusun Protozoa, atas 9 Bab, antara lain: Pendahuluan, Praktikum Pengamatan Rhizopus Allium cepa Praktikum Pengamatan sp., Rhoeo discolor ), Praktikum Praktikum Pengamatan Praktikum Pengamatan Epidermis Bawang Merah ( Hydrilla Pengamatan Epitel Mukosa Mulut, Praktikum Plasmolisis Capsicum Praktikum Pengamatan Kloroplas pada sp., Praktikum Pengamatan Cocos Plasmodesmata pada sp., dan Praktikum Pengamatan Noktah pada Sklereid tempurung kelapa ( sp.). Penulis mengucapkan terima kasih kepada kepada penelaah dan validator, yaitu Ibu Niken Kusumarini, M.Si. (Universitas Islam Negeri Walisongo, Semarang) dan Ibu Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd. (Institut Agama Islam Negeri layouter Kudus). Selain itu, terima kasih juga diucapkan kepada mbak Dina sebagai editor, desainer cover, ilustrator, , dan panitia yang membantu terwujudnya penuntun praktikum ini. Saran dan kritik sangat penulis harapkan bagi pembaca buku ini untuk perbaikan penuntun praktikum ini. Jakarta, Maret 2021 Penulis iii ,
Daftar Isi KATA PENGANTAR ... iii DAFTAR ISI ... v DAFTAR GAMBAR ... ix DAFTAR TABEL ... x DAFTAR SCAN QR CODE ... xi BAB 1 Pendahuluan ... 1 Bagian Buku ... 1 Tata Tertib Praktikum ... 2 Format Laporan Praktikum ... 3 Pengenalan Mikroskop ... 4 Peta Konsep ... 9 Simbol Keselamatan Kerja ... 10 Rangkuman ... 12 Evaluasi ... 12 BAB 2 Pengamatan Sel Cyanobacteria (Kelompok Prokariotik) ... 13 Tujuan Praktikum ... 13 Dasar Teori... 13 Keselamatan Kerja ... 16 Alat dan Bahan ... 16 Prosedur Kerja ... 16 Penerapan Pengetahuan ... 18 Simpulan ... 19 Rangkuman ... 19 Evaluasi ... 19 v
BAB 3 Pengamatan Protozoa-Protista Mirip Hewan (Kelompok Eukariotik) ... 21 Tujuan Praktikum ... 21 Dasar Teori... 21 Keselamatan Kerja ... 23 Alat dan Bahan ... 23 Prosedur Kerja ... 23 Penerapan Pengetahuan ... 28 Simpulan ... 28 Rangkuman ... 28 Evaluasi ... 29 BAB 4 Pengamatan Jamur Rhizopus sp. (Kelompok Eukariotik) ... 31 Tujuan Praktikum ... 31 Dasar Teori... 31 Keselamatan Kerja ... 34 Alat dan Bahan ... 35 Prosedur Kerja ... 35 Penerapan Pengetahuan ... 37 Simpulan ... 37 Rangkuman ... 37 Evaluasi ... 38 BAB 5 Pengamatan Epidermis Allium cepa (Kelompok Eukariotik) ... 39 Tujuan Praktikum ... 39 Dasar Teori... 39 Keselamatan Kerja ... 42 Alat dan Bahan ... 42 Prosedur Kerja ... 42 Penerapan Pengetahuan ... 44 Simpulan ... 45 Rangkuman ... 45 Evaluasi ... 46 vi
BAB 6 Pengamatan Sel Epitel Mukosa Mulut (Kelompok Eukariotik) ... 47 Tujuan Praktikum ... 47 Dasar Teori... 47 Keselamatan Kerja ... 49 Alat dan Bahan ... 49 Prosedur Kerja ... 50 Penerapan Pengetahuan ... 52 Simpulan ... 52 Rangkuman ... 52 Evaluasi ... 53 BAB 7 Pengamatan Plasmolisis pada Rhoeo discolor (Transpor Membran) ... 55 Tujuan Praktikum ... 55 Dasar Teori... 55 Keselamatan Kerja ... 58 Alat dan Bahan ... 58 Prosedur Kerja ... 62 Penerapan Pengetahuan ... 62 Simpulan ... 62 Rangkuman ... 62 Evaluasi ... 63 BAB 8 Pengamatan Kloropas pada Hydrilla sp. dan Stomata pada Rhoeo discolor ... 65 Tujuan Praktikum ... 65 Dasar Teori... 66 Keselamatan Kerja ... 69 Alat dan Bahan ... 69 Prosedur Kerja ... 69 Penerapan Pengetahuan ... 73 Simpulan ... 73 Rangkuman ... 73 Evaluasi ... 74 vii
BAB 9 Pengamatan Plasmodesmata pada Capsicum sp. dan Noktah pada Cocos sp... 75 Tujuan Praktikum ... 76 Dasar Teori... 77 Keselamatan Kerja ... 78 Alat dan Bahan ... 78 Prosedur Kerja ... 78 Penerapan Pengetahuan ... 82 Simpulan ... 82 Rangkuman ... 82 Evaluasi ... 83 DAFTAR PUSTAKA ... 85 BIODATA TIM PENULIS BUKU ... 89 viii
Daftar Gambar Gambar 1.1 Bagian Buku Petunjuk Praktikum Biologi Sel ... 1 Gambar 1.2 Cara Membawa Mikroskop yang Benar dan Salah... 5 Gambar 1.3 Bagian dari Mikroskop Cahaya ... 6 Gambar 1.4 Cara Pembuatan Preparat ... 7 Gambar 1.5 Cara Penggunaan Mikroskop ... 8 Gambar 1.6 Peta Konsep Sel ... 10 Gambar 1.7 Simbol Keselamatan Kerja ... 11 Cyanobacteria ... Gambar 2.1 Perbandingan Ukuran Sel ... 14 species Ciliata ... Gambar 2.2 Sel Paramecium Vorticella dari Gambar 3.1 Contoh Rhizopus Gambar 3.2 Struktur sp. dan sp... 23 Rhizopus Gambar 4.1 Jamur sp... 31 Gambar 4.2 Struktur sel sp... 33 Gambar 4.3 Komposisi Dinding Sel Jamur ... 34 Gambar 5.1 Struktur Sel Tumbuhan ... 40 Gambar 6.1 Struktur Sel Hewan ... 48 Gambar 7.1 Struktur Membran Sel ... 56 Gambar 7.2 Kondisi Sel Tumbuhan di Larutan Hipertonis, Isotonis, dan Hipotonis ... 57 Gambar 8.1 Struktur Kloroplas ... 66 Gambar 8.2 Struktur Stomata ... 68 Gambar 9.1 Struktur Dinding Sel Tumbuhan ... 76 ix 15 22
Daftar Tabel Cyanobacteria Tabel 2.1 Pengamatan Sel Tabel 3.1 Pengamatan Sel Tabel 3.2 Pengamatan Sel Tabel 4.1 Pengamatan Sel Paramecium ... 17 Vorticella sp... 25 Rhizopus sp... 26 Allium cepa sp... 35 Tabel 5.1 Pengamatan Sel Epidermis Bawang Merah ( ) ... 43 Rhoeo discolor Tabel 6.1 Pengamatan Sel Epitel Mukosa Mulut ... 50 Rhoeo discolor Sebelum Plasmolisis... 59 Hydrilla Sesudah Plasmolisis ... 60 Tabel 7.1 Pengamatan Sel Tabel 7.2 Pengamatan Sel Rhoeo discolor Tabel 8.1 Pengamatan Kloroplas pada Sel sp... 70 Tabel 8.2 Pengamatan Stomata pada Epidermis Bawah Daun Capsicum Tabel 9.1 Pengamatan Plasmodesmata pada Sel Epidermis Cabai 71 ( Cocos Tabel 9.2 Pengamatan Noktah pada Sel Sklereid Tempurung Kelapa sp.) ... 78 sp... 79 x
Daftar Scan Qr Code Scan qr code 1.1. Video penggunaan mikroskop dan cara pembuatan preparat ... 9 Cyanobacteria ... Scan qr code 2.1. Video Penjelasan Struktur Sel Prokariotik... 16 Paramecium Scan qr code 2.2. Video Praktikum Sel Vorticella Scan qr code 3.1. Video Praktikum Sel sp... 27 Rhizopus Scan qr code 3.2. Video Praktikum Sel sp... 27 18 Scan qr code 4.1. Video Praktikum Sel sp... 37 Scan qr code 5.1. Video Penjelasan Struktur Sel Eukariotik ... 41 Allium cepa Scan qr code 5.2. Video Praktikum Sel Epidermis Bawang Merah ( ) ... 44 Scan qr code 6.1. Video Praktikum Sel Epitel Mukosa Mulut ... 52 Rhoeo discolor ... Scan qr code 7.1. Video Penjelasan Membran Sel ... 57 Scan qr code 7.2. Video Praktikum Plasmolisis Hydrilla Scan qr code 8.1. Video Penjelasan Kloroplas ... 68 61 Scan qr code 8.1. Video Praktikum Kloroplas pada Rhoeo discolor... Scan qr code 8.2. Video Praktikum Kloroplas pada Stomata sp... 72 73 Scan qr code 9.1. Video Penjelasan Dinding Sel... 76 Capsicum Scan qr code 9.2. Video Praktikum Plasmodesmata pada Epidermis Cabai ( Cocos Scan qr code 9.3. Video Praktikum Noktah pada Tempurung Kelapa sp.) ... 81 ( sp.) ... 81 xi
BAB 1 Pendahuluan Praktikum Biologi Sel merupakan praktikum terintegrasi mata kuliah Biologi Sel untuk jenjang/Strata S1 Pendidikan Biologi atau S1 Pendidikan IPA. Untuk memperjelas dalam penggunaan Petunjuk Praktikum Biologi Sel, maka disajikan penjelasan dan gambaran umum mengenai buku ini sebagai berikut. Bagian Buku Gambar 1.1 Sumber: Bagian Buku Petunjuk Praktikum Biologi Sel Adinugraha (2021) 1
Tata Tertib Praktikum Dalam melakukan praktikum, praktikan perlu memahami dan mengikuti tata tertib praktikum. Praktikan adalah orang yang melakukan praktikum di laboratorium. Tata tertib praktikum disajikan sebagai berikut. 1. Praktikan wajib hadir 15 menit sebelum praktikum di mulai. 2. Praktikan wajib menggunakan jas praktikum dan kelengkapan keselamatan kerja lainnya sesuai jenis kegiatan praktikum. 3. Praktikan wajib menggunakan alas kaki tertutup saat melakukan pre test praktikum dan tidak diperbolehkan menggunakan sandal. pre test 4. Praktikan diwajibkan mengikuti dan tidak ada susulan bagi yang berhalangan hadir maupun yang terlambat masuk praktikum. 5. Sebelum praktikum, praktikan memeriksa kelengkapan alat dan bahan. Apabila ada alat dan bahan yang rusak atau kurang, maka praktikan wajib melapor kepada dosen atau asisten praktikum. 6. Sesudah praktikum, praktikan wajib bertanggungjawab dengan mencuci alat serta mengembalikan alat dan bahan sesuai tempat yang disediakan atau di tempat semula. 7. Apabila terdapat alat praktikum yang hilang atau rusak maka menjadi tanggungan praktikan. Sebelum alat yang hilang atau rusak diganti, maka nilai praktikum tidak dapat dikeluarkan. 8. Laporan praktikum dibuat pada saat praktikum dan dikumpulkan satu minggu setelah praktikum. 9. Laporan praktikum dibuat pada buku laporan dengan format yang ditentukan. 10. Semua praktikan/peserta praktikum wajib mengikuti semua acara praktikum. Apabila berhalangan hadir harap menginformasikan ke dosen atau asisten praktikum. Selain itu, harus mengganti praktikum NB: yang ditinggalkan pada jam di luar praktikum. Praktikum yang dilakukan secara daring, ketentuan sesuai kesepakatan dengan dosen dan/atau asisten praktikum. 2
Format Laporan Praktikum Setelah melakukan praktikum, praktikan wajib membuat laporan praktikum sebagai bentuk pertanggungjawaban melakukan praktikum. Format laporan praktikum adalah sebagai berikut. A. Identitas Praktikan. Identitas Praktikan, meliputi: Nama praktikan, NIM, Program Studi, Tanggal Praktikum, dan Dosen pengampu. B. Judul Praktikum. Judul Praktikum disesuaikan dengan penuntun praktikum setiap kegiatan. C. Tujuan Praktikum. Tujuan Praktikum disesuaikan dengan penuntun praktikum setiap kegiatan. D. Dasar Teori. Dasar Teori merupakan teori-teori yang mendukung kegiatan praktikum yang akan dilakukan. E. Keselamatan Kerja. Keselamatan kerja merupakan hal-hal yang perlu diperhatikan untuk keselamatan praktikum. F. Alat dan Bahan. Alat dan bahan yang dimaksud adalah alat dan bahan yang digunakan saat praktikum,, baik disediakan oleh laboratorium atau praktikan menyediakan sendiri. G. Prosedur Praktikum. Prosedur praktikum merupakan langkah-langkah yang disusun sistematis sehingga pelaksanaan praktikum dapat berjalan dengan lancar. H. Hasil Pengamatan, Analisis Data, dan Pembahasan. Hasil penelitian dapat berupa data, yaitu data kuantitatif (angka) dan kualitatif. Data kuantitatif biasanya dianalisis menggunakan statistika deskriptif dan/atau statistika inferensial. Statistika deskriptif, meliputi: rerata, median, modus, dan standar deviasi di mana biasanya disajikan dalam bentuk tabel, diagram, dan grafik sedangkan statistika inferensial membutuhkan uji syarat analisis. Penjelasan mengenai Statistika ini dapat dipelajari di Mata Kuliah Statistika. Pembahasan berupa uraian deskripsi dari analisis data yang dikaitkan dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Selain itu, perlu ditambahkan gambar-gambar 3
hasil penelitian jika memang ada. Data kualitatif dideskripsikan dengan bantuan teori dan/atau penelitian yang relevan. I. Jawaban Pertanyaan. Jawaban Pertanyaan ini bertujuan untuk membantu dalam pembahasan dan merupakan jawaban dari pertanyaan di setiap praktikum. J. Simpulan. Simpulan merupakan jawaban dari tujuan praktikum berdasarkan hasil dan pembahasan. K. Tanda tangan dan nama praktikan serta tahun pembuatan laporan. Pengenalan Mikroskop Praktikum Biologi Sel tidak lepas dari penggunan mikroskop. Mikroskop ada kaitannya dengan sejarah penemuan sel. Penemuan sel mengalami kemajuan ketika penemuan mikroskop pada tahun 1590 dan terus oak mengalami pengembangan sekitar tahun 1600-an tepatnya, yaitu tahun 1665, Robert Hook menemukan Dinding Sel mati pada kulit pohon et al. membutuhkan lensa luar biasa dari Antoni van Leeuwenhoek (Campbell dan , 2008). Mikroskop yang biasanya dijumpai di sekolah dan universitas adalah mikroskop cahaya, baik itu berasal dari cahaya langsung (sinar matahari/lampu) atau mikroskop cahaya dengan sumber cahaya dari listrik. Light Microscope (LM), specimen Prinsip mikroskop cahaya atau yaitu cahaya akan specimen melewati (preparat), kemudian lensa kaca akan membiaskan et al. (membengkokkan) cahaya, sehingga gambar dari diperbesar karena diproyeksikan ke mata (Campbell , 2008). Biologi sel terus mengalami perkembangan dengan munculnya ilmuwan-ilmuwan Biologi Electron Microscope dan pembaharuan mikroskop. Biologi sel berkembang pesat pada tahun et al. specimen 1950-an dengan munculnya mikroskop elektron atau (EM), yaitu memfokuskan sinar elektron melalui (Campbell , 2008). 4
Bagian mikroskop . Mikroskop merupakan alat yang presisi (tepat dan teliti). Oleh karena itu, perlu kedisiplinan dalam menggunakan. Sebagai contohnya, ketika membawa mikroskop harus selalu menggunakan dua tangan. Satu tangan menyangga dasar mikroskop, sedangkan tangan Gambar 1.2. lainnya menyangga leher/lengan mikroskop. Cara membawa mikroskop yang benar ditunjukkan pada Gambar 1.2 . Sumber: Cara Membawa Mikroskop yang Benar dan Salah Adinugraha (2019) object glass Mikroskop terdiri dari dudukan (dasar dan leher mikroskop), di mana terdapat meja preparat untuk meletakan kaca preparat ( specimen object glass Lensa yang dekat mata disebut lensa okuler, sedangkan lensa yang fokus ). pada (benda yang diamati di ) disebut lensa obyektif. Mikroskop cahaya memilki perbesaran, antara lain: 4x, 10x, 40x, dan 100x. Revolver dapat diputar untuk mengganti lensa obyektif. Apabila lensa okuler 10x dan lensa obyektif 10x, maka total perbesaran adalah 10x10= 100x. Coba hitung, berapa total perbesaran lensa obyektif jika ingin menggunakan total perbesaran 1000x? 5
specimen Mikroskop memiliki pengatur meja preparat untuk naik dan turun (bagian mikroskop: makrometer) dan untuk memfokuskan pengamatan (bagian mikroskop: mikrometer). Untuk beberapa jenis mikroskop memiliki alat penggeser meja preparat ke kanan dan ke kiri. Selain itu, terdapat pengatur cahaya (bagian mikroskop: diafragma) dan pengumpul Gambar 1.3. cahaya yang masuk (bagian mikroskop: kondensor). Bagian dari mikroskop cahaya dapat dilihat pada Gambar 1.3 revolver Bagian dari Mikroskop Cahaya, tersusun atas: (A) lensa okuler; (B) , (C) lensa obyektif, (D) lengan mikroskop, (E) dasar/dudukan mikroskop, (F) makrometer/pemutar kasar, (G) mikrometer/pemutar halus, (H) sumber cahaya, (I) Sumber: saklar. Adinugraha (2019) Pembuatan preparat cover . Dalam pembuatan preparat, alat dan bahan yang object glass glass dibutuhkan, antara lain: kaca preparat ( Methylen Blue ), kaca penutup ( ), cairan (air dan/atau ), penjepit/jarum. Langkah object glass pembuatan preparat sebagai berikut. 1. Meletakkan kaca preparat ( ) di meja mikroskop. specimen 2. Membuat sayatan preparat menggunakan silet. Silet digunakan agar hasil sayatan preparat tampak tipis. NB: tergantung akan diamati, perlu atau tidak dalam membuat sayatan. glass 3. Meletakkan sayatan preparat di bagian tengah kaca preparat ( yang object ). 6
Methylen Blue 4. Meneteskan cairan (air atau menggunakan pipet tetes. ) di atas sayatan cover glass 5. Menutup preparat menggunakan kaca penutup ( Ingat: ). Menutup dengan kaca penutup dapat menggunakan bantuan penjepit atau 0 . jarum dengan sudut 45 [Gambar 1.4]. lakukan semua kegiatan di meja kerja praktikum bukan diangkat menggunakan tangan A Gambar 1.4. B C Cara Pembuataan Preparat, meliputi: (A) membuat sayatan preparat; (B) cover glass . 0 menetesi cairan (air/larutan pewarna menggunakan pipet tetes); (C) menutup preparat Sumber: dengan kaca penutup ( ) membentuk sudut 45 Adinugraha (2019) Penggunaan mikroskop . Pengunaan mikroskop dan alat-alat yang object glass mendukung pengamatan perlu kehati-hatian dalam menggunakannya. object glass specimen Mengapa? Sebagai contoh, terkadang pecah ketika mengamati menggunakan mikroskop. Bayangkan, jika ini berisi / preparat yang cukup mahal dan langka, tentu dapat menimbulkan masalah bagi praktikan. Setelah mempelajari cara membuat preparat di [Gambar 1.5] atas, maka perlu memperhatikan cara menggunakan mikroskop dengan benar . Prosedur/langkah penggunaan mikroskop disajikan sebagai berikut. 1. Mencari sumber cahaya. object glass 2. Menurunkan meja preparat mikroskop menggunakan makrometer. 3. Meletakkan yang berisi preparat di meja mikroskop. 4. Mengatur letak kaca preparat menggunakan pengatur di samping meja preparat. Beberapa mikroskop menggunakan penjepit. revolver 5. Mengatur lensa okuler dan obyektif terlebih dahulu. Lensa obyektif diatur dengan memutar searah jarum jam hingga berbunyi "klik". Biasanya digunakan perbesaran lemah (4x) terlebih dahulu untuk mengamati preparat. 7
Ingat 6. Menaikkan meja mikroskop menggunakan makrometer hingga tidak bisa dinaikkan lagi. : ini penting karena terkadang praktikan langsung melihat ke lensa okuler sampai tidak sadar kaca preparat menyentuh lensa obyektif dan menyebabkan kaca preparat menjadi pecah. 7. Sambil melihat preparat menggunakan lensa okuler, menurunkan meja preparat mikroskop pelan-pelan menggunakan makrometer. Apabila obyek sudah terlihat tetapi belum jelas, maka bisa memfokuskan obyek pengamatan menggunakan mikrometer. 8. Perbesaran lensa obyektif bisa dapat diatur kembali jika menghendaki perbesaran yang lebih besar. Namun ingat, bila ingin mengganti lensa obyektif, maka praktikan harus terlebih dahulu menurunkan meja preparat mikroskop. A B C Gambar 1.5. D Cara Penggunaan Mikroskop, meliputi: (A) mencari sumber cahaya; (B) . meletakkan kaca preparat di meja preparat; (C) memutar lensa obyektif searah jarum Sumber: jam pada revolver; (D) mengamati preparat Adinugraha (2019) 8
Scan qr code 1.1. Video Penggunaan Mikroskop dan Cara Pembuatan Preparat Peta Konsep Praktikum Biologi Sel terintegrasi dengan mata kuliah Biologi Sel. Biologi Sel merupakan mata kuliah yang diharapkan dapat memberikan gambaran, pemahaman, keterampilan, dan kemampuan bernalar tentang konsep serta prinsip dari struktur dan fungsi sel yang berkaitan dengan fungsi organel sehingga dapat dipahami bahwa sel merupakan unit struktural dan fungsional terkecil dari mahluk hidup. Melalui praktikum pada mata kuliah Biologi Sel ini, diharapkan dapat memahami struktur sel secara konkret dengan melihat langsung melalui mikroskop atau video. Selain itu, diharapkan dapat mengidentifikasi struktur sel, seperti: Membran Sel, Dinding Sel, Sitoplasma, Nukleus, Kloroplas, sklereid, plasmodesmata, serta Gambar 1.6. transpor membran. Untuk lebih jelasnya disajikan peta konsep Biologi Sel pada Praktikum Biologi Sel juga mengajak untuk menggali keterampilan proses sains, seperti mengamati, merumuskan, mengajukan pertanyaan, mengambil data, menganalisis data, menyimpulkan data, dan memprediksi. Keterampilan proses sains ini penting karena merupakan karakteristik dari pembelajaran sains. Selain itu, dalam praktikum juga dapat untuk mengembangkan nilai-nilai sikap, seperti: jujur, disiplin, tanggungjawab, kerjasama, dan sopan-santun. Ketiga ranah baik kognitif (pengetahuan), keterampilan proses (psikomotorik), dan sikap (afektif) ini menjadi satu kesatuan yang tidak terpisahkan dalam Praktikum Biologi Sel ini. 9
Gambar 1.6. Peta Konsep Sel Sumber: Adinugraha (2019) Simbol Keselamatan Kerja Pelaksanaan Praktikum memerlukan ketelitian dan kedisiplinan. Keselamatan Kerja menjadi faktor yang harus diperhatikan oleh praktikan. Kecelakaan kerja sangat dimungkinkan setiap melakukan kegiatan praktikum. Oleh karena itu, pada buku ini disajikan simbol keselamatan Gambar 1.7. kerja. Simbol keselamatan kerja ini akan ditampilkan di setiap kegiatan praktikum seperti disajikan pada sebagai berikut ini. 10
Gambar 1.7. et al. Simbol Keselamatan Kerja Sumber: (Biggs , 2008) 11
Rangkuman Penemuan sel mengalami kemajuan ketika penemuan mikroskop pada tahun 1590 dan terus mengalami pengembangan sekitar tahun 1600- oak an tepatnya, yaitu tahun 1665, Robert Hook menemukan Dinding Sel mati pada kulit pohon dan membutuhkan lensa luar biasa dari Antoni van Leeuwenhoek. Bagian dari mikroskop cahaya, antara lain: (a) lensa okuler; (b) revolver, (c) lensa obyektif, (d) lengan mikroskop, (e) dasar/dudukan mikroskop, (f) makrometer/pemutar kasar, (g) mikrometer/pemutar halus, (h) sumber cahaya, (i) saklar (untuk mikroskop cahaya listrik). Penggunaan mikroskop, meliputi: (a) mencari sumber cahaya; (b) meletakkan kaca preparat di meja preparat; (c) memutar lensa obyektif searah jarum jam pada revolver; (d) mengamati preparat. Praktikum pada mata kuliah Biologi Sel ini, diharapkan dapat memahami struktur sel secara konkret dengan melihat langsung melalui mikroskop atau video. Selain itu, diharapkan dapat mengidentifikasi struktur sel, seperti: Membran Sel, Dinding Sel, Sitoplasma, Nukleus, Kloroplas, sklereid, plasmodesmata, trikomata, serta transpor membran. Keselamatan Kerja menjadi faktor yang harus diperhatikan oleh praktikan (orang yang melakukan kegiatan praktikum) dengan memahami simbol keselamatan kerja. Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. 1. Tuliskan secara singkat sejarah penemuan sel! 2. Tuliskan bagian dari mikroskop! 3. Tuliskan langkah kerja menggunakan mikroskop cahaya! 4. Tuliskan, bagaimana perawatan mikroskop yang baik dan benar! 5. Mengapa praktikan perlu mengerti simbol keselamatan kerja? 12
BAB 2 Pengamatan Sel Cyanobacteria (Kelompok Prokariotik) Tujuan Praktikum Cyanobacteria Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. 1. Untuk membuat preparat Cyanobacteria . 2. Untuk menggambar yang diamati menggunakan mikroskop. Cyanobacteria 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian yang diamati menggunakan mikroskop. Cyanobacteria 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel yang diamati menggunakan mikroskop. Dasar Teori cellula Sel berasal dari istilah yang diperkenalkan oleh Robert Hooke tahun 1665 menjadi titik awal penelitian tentang sel dan mulai akhir abad 19 penelitian sel berkembang dengan cepat, bahkan sitologi (ilmu yang mempelajari sel) berkembang menjadi ilmu sendiri (Mulyani, 2006). Teori sel merupakan teori dasar yang harus dipelajari dalam biologi. Teori sel antara lain: 1) semua organisme tersusun dari sel; 2) sel adalah unit dasar yang dimiliki oleh organisme; dan 3) sel baru hanya datang dari sel Gambar 2.1. sebelumnya (pembelahan sel) (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Sel memiliki ukuran yang beranekaragam seperti disajikan pada 13
Sel-sel menyusun sebuah organisme. Berdasarkan ada tidaknya Membran Nukleus, organisme dikelompokkan menjadi kelompok Prokariotik dan Eukariotik. Perbedaan utama antara sel Prokariotik dan sel Eukariotik, yaitu pada sel Prokariotik tidak memiliki Membran Nukleus atau membran inti sedangkan sel Eukariotik memiliki Membran Nukleus (Biggs, Kingdom Daniel and Zike, 2005). Membran Nukleus merupakan membran yang Archaebacteria menyelimuti Nukleus (inti sel). Kelompok Prokariotik, meliputi: Kingdom Eubacteria, Animalia meliputi: Kingdom Protista, Kingdom Fungi, Kingdom Plantae, Kingdom sedangkan kelompok Eukariotik, dan dan . Gambar 2.1 Perbandingan Ukuran Sel Sumber: (CNX OpenStax, 2016a) Cyanobacteria Kingdom Eubacteria Cynaobacteria merupakan bagian dari yang merupakan Cyanobacteria kelompok Prokariotik. tampak seperti ganggang atau alga Cyanobacteria tidak memiliki Membran Nukleus et al. tetapi bukan alga karena atau tidak memiliki inti sejati (Campbell et al. , 2008). merupakan bakteri fotosintetik yang menggunakan air untuk menghasilkan Cyanobacteria oksigen (Quintanilla , 2011). Struktur dari terdiri atas lapisan lendir, Dinding Sel, Cyanobacteria Membran Sel, Sitoplasma, materi genetik, dan organel seperti Ribosom di mana pada terdapat membrana fotosintetik untuk 14
Cyanobacteria fotosintesis (Marianti and Sumadi, 2007). Dinding Sel tersusun atas peptidoglikan yang merupakan polimer yang terusun atas 2 (dua) jenis gula yang bergantian dalam rantai di mana asam amino dari satu et al. gula terkait dengan asam amino di gula lainnya yang menciptakan struktur Cyanobacteria seperti jaring sederhana dan berpori tetapi kuat (Biggs , 2008). Klasifikasi taksonomi tradisional didasarkan pada Chroococcales morfologi dan perkembangan, dengan kelompok utama antara lain: Grup Pleurocapsales I - pseudo-filamentous - soliter dan bentuk uniseluler kolonial; Kelompok II - Oscillatoriales uniseluler menjadi , dengan sel mampu Nostocales ganda serta pembelahan biner; Kelompok III - bentuk heterocysts akinetes berserabut dengan diferensiasi sel; Grup IV - berserabut Stigonematales dengan sel diferensiasi untuk menghasilkan dan ; dan Grup V - et al. yang kompleks (Koma'rek dan Anagnostidis 1998, 2005 dalam (Quintanilla dengan diferensiasi sel dan organisasi multisel Gambar 2.2. dengan diferensiasi sel dan organisasi multisel Gambar 2.2. , 2011)). Struktur disajikan pada A B C Gambar 2.2. Cyanobacteria. D Cyanobacteria Cyanobacteria Cyanobacteria Sel Sumber. mikroskop; (C) (A) di air; (B) pengamatan mikroskop; (D) Struktur Cyanobacteria pengamatan . (A) (Lamiot, 2009); (B) (Argonne National Laboratory, 2009); (C) Adinugraha, 2020); (D) (Marianti and Sumadi, 2007) [diakses 18 Februari 2021, pukul 16.00 WIB]. 15
Scan qr code 2.1. Video Penjelasan Struktur Sel Prokariotik Keselamatan Kerja Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Cover glass , , Cawan petri, Pinset, Pipet tetes, dan Kamera/ tissue Handphone (dokumentasi). Bahan: Air kolam atau akuarium yang berwarna hijau, , dan air. Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Tabel 2.1. 1. Menyiapkan air kolam atau akuarium yang berwarna hijau. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada 16
Tabel 2.1 Cyanobacteria . Pengamatan Sel No. Cyanobacteria Gambar Keterangan 1. Preparat (gambar tangan) Perbesaran: ....... 1. ............. 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class :.................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. Cyanobacteria 2 Preparat mikroskop) (gambar foto di 1. ............. 2. ............. 3. ............. Perbesaran: ....... 4. ............. 5. ............. dst 17
B. Pelaksanaan Praktikum: 1. Mengambil sampel air akuarium atau kolam berwarna hijau menggunakan pipet tetes. object glass. 2. Meletakkan 1-2 tetes air akuarium atau kolam tersebut di atas cover glass 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lemah kemudian kuat. Cyanobacteria 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif, yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 2.2. Cyanobacteria Video Praktikum Sel Cyanobacteria Silakan dicari di video manakah ? Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan Cyanobacteria dan dituliskan di laporan praktikum. 1. Mengapa Cyanobacteria dimasukkan ke dalam kelompok Prokariotik? 2. Struktur apa yang terdapat pada Cyanobacteria yang berperan dalam fotosintesis? Tuliskan juga peranan bagi ekosistem. 18
Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman Teori sel, antara lain: 1) semua organisme tersusun dari sel, 2) sel adalah unit dasar yang dimiliki oleh organisme, 3) sel baru hanya datang dari sel sebelumnya (pembelahan sel). Organisme berdasarkan ada tidaknya Membran Nukleus dikelompokkan menjadi kelompok Prokariotik dan Eukariotik. Perbedaan utama antara sel Prokariotik dan sel Eukariotik, yaitu pada sel Prokariotik tidak memiliki Membran Nukleus atau membran inti sedangkan sel Cyanobacteria Eukariotik memiliki Membran Nukleus Kingdom Eubacteria
merupakan dari yang merupakan kelompok Prokariotik. Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Cyanobacteria 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan Cyanobacteria ! 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan Cyanobacteria ! Cyanobacteria 3. Mengapa dikelompokkan Prokariotik? 4. Apakah Cyanobacteria bisa berfotosintesis? Tuliskan alasannya! 5. Prediksikan, apa yang terjadi jika punah? 19
BAB 3 Pengamatan Protozoa-Protista Mirip Hewan (Kelompok Eukariotik) Tujuan Praktikum Paramecium Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. Vorticella Paramecium 1. Untuk membuat preparat Vorticella sp. dan sp. 2. Untuk menggambar menggunakan mikroskop. sp. dan Paramecium sp. yang diamati Vorticella 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Vorticella 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel sp. dan Paramecium sp. dan sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Dasar Teori Protozoa Kingdom Protista Protista Protozoa Amoeba , lebih tepatnya Plasmodium sp., merupakan kelompok dari Trypanosoma Vorticella Stentor Paramecium adalah mirip hewan. Contoh dari kelompok Species sp., sp., sp., dan sp., et al. sp.. dari kelompok ini merupakan uniseluler atau memiliki satu sel species , 2008). (Biggs Beberapa disebabkan oleh . Protozoa Plasmodium dapat menyebabkan penyakit, seperti malaria yang Protozoa, sp. (Biggs, Daniel and Zike, 2005) merupakan kelompok Eukariotik. Karakteristik dari antara lain: 21
sphaerik 1) mikroskopis, satu sel, dan membentuk koloni; 2) bentuk sel tetap, oval, pseudopodia memanjang, dan ; 3) Nukleus jelas; 4) bergerak dengan flagellata, , cilia, atau gerakan sel itu sendiri; 5) memiliki pelindung tubuh-kista resisten terhadap keadaan yang tidak menguntungkan; 6) cara hidup dapat bebas, komensalisme, mutualisme, dan parasitik; 7) saprophytik nutrisi bervariasi, seperti: holozoik (hidup tergantung organisme lain), (tergantung zat terlarut di sekitarnya), saprozoik (tergantung budding sisa hewan yang mati); 8) reproduksi secara seksual, pembelahan biner, pembelahan multipel atau tunas ( Protozoa Biologi UNNES, 2009). ), dan konjugasi (Tim Pengampu class Rhizopoda (Sarcodina), Ciliata, ) didasarkan pada ini dibagi menjadi beberapa kelompok ( Sporozoa Flagellata, cara bergerak atau alat geraknya, yaitu: species Paramecium sp. (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Pada Praktikum Ciliata Vorticella dan Protozoa Ciliata. sp. Kedua dan ini, akan diamati yaitu cilia et al. tersebut merupakan dari kelompok Kelompok bergerak menggunakan atau rambut getar (Biggs , 2008). Gambar 3.1. species Ciliata Paramecium caudatum; Vorticella Stentor Sumber: (C) Contoh dari sp. Anak panah menunjukkan cilia . (A) (B) sp.; (A) (Deuterostome, 2013); (B) (Vago, 2010); (C) (Picturepest, 2014) [diakses 20 Februari 2021, pukul 09.25 WIB]. Paramecium sp. memiliki bentuk tubuh seperti telapak sandal bersilia (rambut getar) di seluruh tubuhnya dengan bagian depan tumpul dan Paramecium meruncing di bagian belakang dan umumnya berhabitat di air tawar yang mengandung banyak bakteri (Pratomo, 2011). Di dalam sel sp. terdapat 2 (dua) Nukleus, yaitu Makronukleus dan Mikronukleus, di mana makroNukleus berperan untuk mengatur kegiatan sel, sedangkan 22
et al. Paramecium mikroNukleus berperan untuk kegiatan reproduksi (dengan cara konjugasi) (Raven , 2008). sp. melakukan reproduksi secara aseksual, yaitu dengan pembelahan biner dan juga melakukan reproduksi dengan Paramecium et al. cara konjugasi (seksual) di mana prinsip proses konjugasi adalah terjadi Vorticella pertukaran mikroNukleus antar dua (Biggs , 2008) . sp. memiliki karakteristik seperti lonceng terbalik dengan warna et al. Vorticella transparan, berbentuk koloni, memiliki cilia serta bersifat ektoparasit myoneme sp. berukuran tubuh 95-110 x 55-65 µm (Muttaqin , 2018). yang berkoloni dan menempel inangnya dengan menggunakan Vorticella bertangkai pipih, dan silindris dimana periostome besar bersilia serta zooid memiliki makroNukleus dan mikroNukleus (Ruslan, 2015). , sp. (tubuh sel berbentuk lonceng zooid terbalik; biasanya berdiameter sekitar 30-40 µm saat berkontraksi) dan yang bersifat sesil (menetap) terdiri dari zooid batang (diameter 3-4 µm dan sekitar 100 µm panjangnya) di mana et al. memiliki dua pita silia di sekitar peristom, seperti mulut dari , yang digunakan untuk memberi makan suspensi (Ryu , 2017). Gambar 3.2. Paramecium Vorticella Paramecium ; Sumber: (B) Struktur Vorticella Struktur sp sp. dan et al. sp. (A) Struktur sp. (A) (Deuterostome, 2017); (B) (Ryu , 2017)[diakses 20 Februari 2021, pukul 10.25 WIB]. 23
Keselamatan Kerja Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Cover glass , , Cawan petri, Pinset, Pipet tetes, dan Kamera/ tissue Handphone (dokumentasi). Bahan: Air kolam atau akuarium yang berwarna hijau, , dan air. Air kolam atau akuarium bisa dimasukkan ke dalam botol tanpa tutup dan ditambahkan rumput-rumputan ke dalam botol. Setelah itu, ditunggu selama kurang lebih 1 minggu. Alternatif air kolam adalah air sawah yang kotor, diberi jerami kemudian dimasukkan dalam botol tanpa ditutup dan ditunggu sekitar satu minggu. Praktikan juga bisa mengambil sampel air dari sumber lain, seperti: sumur, kali, atau perairan di sekitar tempat tinggal. Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan 1. Menyiapkan air kolam atau akuarium yang berwarna hijau. Tabel 3.1. Tabel 3.2. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada dan 24
Tabel 3.1 Paramecium No. Gambar . Pengamatan Sel sp. Keterangan Paramecium 1. Preparat sp. (gambar tangan) Perbesaran: ....... 1. ............. 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. Paramecium : ................. 2 Preparat sp. (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 25
Tabel 3.2 Vorticella No. Gambar . Pengamatan Sel sp. Keterangan Vorticella 1. Preparat sp. (gambar tangan) Perbesaran: ....... 1. ............. 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. Vorticella : ................. 2 Preparat sp. (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 26
B. Pelaksanaan Praktikum: 1. Mengambil sampel air akuarium atau kolam berwarna hijau menggunakan pipet tetes. object glass. 2. Meletakkan 1-2 tetes air akuarium atau kolam tersebut di atas cover glass 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lemah kemudian kuat. Paramecium Vorticella 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat sp. dan sp. di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan species 6. Lakukan kegiatan pengamatan hingga diketemukan yang dimaksud. Hal ini karena dalam 1-2 tetes air sampel pasti dijumpai mikroorganisme lainnya. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 3.1. Paramecium Video Praktikum Sel Paramecium Silakan dicari di video manakah sp.? sp. Scan qr code 3.2. Vorticella Video Praktikum Sel Vorticella Silakan dicari di video manakah sp.? sp. 27
Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan Paramecium dan dituliskan di laporan praktikum. Vorticella 1. Mengapa Eukariotik sp. dan sp. dikelompokkan dalam kelompok ? Paramecium Vorticella 2. Apakah perbedaan struktur dari Paramecium Vorticella sp. dan sp.? 3. Apa peran sp. dan sp. bagi ekosistem dan lingkungan? Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman Protozoa Kingdom Protista
Protista merupakan kelompok dari
, lebih tepatnya Protozoa
mirip hewan.
class
ini dibagi menjadi beberapa kelompok ( ) didasarkan pada cara bergerak atau alat geraknya, yaitu: Rhizopoda (Sarcodina), Paramecium Ciliata, Flagellata, dan Sporozoa.
sp. memiliki bentuk tubuh seperti telapak sandal bersilia (rambut getar) di seluruh tubuhnya dengan bagian depan tumpul dan meruncing di bagian belakang yang umumnya berhabitat di ari tawar Vorticella yang mengandung banyak bakteri.
sp. memiliki karakteristik seperti lonceng terbalik dengan warna transparan, berbentuk koloni, memiliki cilia serta bersifat ektoparasit 28
Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Paramecium Vorticella 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan sp. dan sp.! Paramecium Vorticella 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan sp. dan Paramecium sp.! Vorticella 3. Mengapa sp. dan sp. disebut organisme Paramecium mikroskopis? 4. Apakah sp. bisa bersimbiosis dengan organisme lain? Paramecium Jelaskan! 5. Paramecium sp. memiliki 2 (dua) Nukleus. Apakah peran makroNukleus dan mikroNukleus pada sp? 29
BAB 4 Pengamatan Jamur Rhizopus sp. (Kelompok Eukariotik) Tujuan Praktikum Rhizopus Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. 1. Untuk membuat preparat Rhizopus sp.. 2. Untuk menggambar sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Rhizopus 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian menggunakan mikroskop. sp. yang diamati Rhizopus 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Dasar Teori Kingdom Fungi. Segala jenis Jamur dikelompokkan ke dalam Jamur memiliki karakteristik, antara lain: 1) Eukariotik (memiliki Membran Nukleus); 2) Jamur tumbuh di permukaan tanah, organisme busuk, cairan, bahkan jaringan atau sel hidup; 3) bentuk Jamur ada yang uniseluler dan chitin glucans; multiseluer; 4) struktur Jamur memiliki Dinding Sel yang tersusun atas et al. . 5) Jamur bereproduksi secara seksual Zygomycota (the conjugated Fungi), Ascomycota (the sac Jamur dikelompokkan menjadi 3 (tiga) , 2017) et al. polisakarida dari 5) Jamur bereproduksi secara seksual Zygomycota (the conjugated Fungi), Ascomycota (the sac Jamur dikelompokkan menjadi 3 (tiga) , 2017) et al. dan (Urry dan aseksual Fungi), kelompok, yaitu dan ) (Raven , 2008). 31
Rhizopus Pada Praktikum ini, diamati Jamur Zygomycota. sp. yang tumbuh di roti busuk. Jamur ini termasuk ke dalam kelompok Sebagian Jamur dari kelompok ini besar bersifat saprofit di mana tinggal di bahan organik yang Rhizopus oryzae membusuk, sedikit dari Jamur ini bersifat parasit di insekta (serangga) et al. tetapi ada juga ada Zygomycota yang berperan dalam pembuatan tempe (Biggs , 2008). mempunyai hifa senositik (tidak bersekat) yang reproduksi aseksualnya dengan memproduksi sporangiospora et al. Rhizopus (spora) dan reproduksi seksualnya dengan membentuk sel diploid dengan Gambar 4.1. nama zygospora (Raven , 2008). Gambar sp. disajikan pada Gambar 4.1. A Rhizopus B Rhizopus Sumber: mikroskop ; Jamur (B) Jamur Rhizopus sp.. (A) Jamur sp. dilihat tanpa menggunakan sp. dilihat menggunakan mikroskop (A) (Paweesit, 2017); (B) (Agong1, 2010)[diakses 20 Februari 2021, pukul 10.25 WIB]. Rhizopus stoloniferus miselium memiliki hifa yang halus pendek, tegak, memiliki hifat tidak bersekat dengan bentuk konidiofor bulat di mana . Rhizopus nya terbagi atas stolon yang menghasilkan spogiofor (Lestari, Elfrida and Indriyati, 2019) sp. memiliki koloni berwarna putih pada awal tumbuh yang selanjutnya berwarna coklat keabu-abuan dan koloni berbentuk seperti kapas yang memproduksi sporangia dalam jumlah besar, memiliki hifa yang panjang, tidak bersepta, memiliki rhizoid di mana terdapat stolon yang menghubungkan rangkaian sporangia yang terdiri Gambar 4.2. dari 2-5 sporangiofor (Sudjono, Moersidik and Hartono, 2007). Struktur Rhizopus sel sp. disajikan pada 32
Rhizopus Seperti halnya, sel pada umumnya. Struktur sel dari sp. tersusun atas Membran Sel dengan Dinding Sel bagian luar membran, Sitoplasma, dan Rhizopus organel seperti: Nukleus, Retikulum Endoplasma, Mitokondria, Aparatus Golgi, dan organel pendukung lainnya. sp. tidak memiliki organel Kloroplas tetapi memiliki struktur Dinding Sel seperti tumbuhan tetapi komposisinya berbeda dengan Dinding Sel tumbuhan. Gambar 4.2. Rhizopus Rhizopus Rhizopus Sumber: sp. Struktur sel sp.. (A) Struktur tuuh sp.; (B) Sel Struktur (A) (Muslihfsu, 2013); (B) (Neelesh T, 2021)[diakses 20 Februari 2021, pukul 11.45 WIB]. 33
Susunan Dinding Sel Fungi menurut (Marianti and Sumadi, 2007) adalah a) Chitin sebagai berikut. chitin . Berbentuk filamen. Peran: mirip dengan selulosa pada chitin tumbuhan tingkat tinggi. Biosintesis khitosom sintetase yang terdapat pada suatu granula Membran Sel yang disebut dibantu oleh enzim b) Glukan D-glucose. . Polimer Juga ditemukan di tumbuhan. Maka Jamur menjadi perdebatan apakah termasuk tumbuhan atau tidak. Biosintesis glukan belum diketahui dengan pasti, kemungkinan terdapat di c) Komponen mannan permukan luar Membran Sel. Saccaromyces cereviseae . Berbentuk filamen, utamanya pada yeast atau ragi ( ). Biosintesis mannan berasal dari Retikulum Endoplasma, kemudian dikirim ke bagian yang sedang tumbuh di mana sintesis terjadi. Gambar 4.3. Sumber: Komposisi Dinding Sel Jamur (Maya and Rike, 2013) [diakses 20 Februari 2021, pukul 11.50WIB]. Keselamatan Kerja 34
Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Cover glass , , Cawan petri, Pinset, Pipet tetes, dan Kamera/ tissue Handphone (dokumentasi). Bahan: roti busuk yang ditumbuhi Jamur, , dan air. (Roti bisa dibusukkan terlebih dahulu sebelum praktikum). Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Rhizopus 1. Menyiapkan Jamur Tabel 4.1. sp. pada roti atau makanan busuk. Tabel 4.1 Rhizopus 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada No. . Pengamatan Sel Gambar sp. Keterangan Rhizopus 1. Preparat sp.(gambar tangan) Perbesaran: ....... 1. ............. 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 35
No. Gambar Keterangan Rhizopus 2 Preparat sp. (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Rhizopus B. Pelaksanaan Praktikum: 1. Mengambil Jamur specimen Rhizopus object glass sp. pada roti busuk menggunakan pinset. 2. Meletakkan specimen tersebut di atas dan menambahkan air 1-2 tetes di atas cover glass pipet tetes. tersebut menggunakan 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lemah kemudian kuat. Rhizopus 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat sp. di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif, yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. 36
Scan qr code 4.1. Rhizopus Video Praktikum Sel sp. Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan Rhizopus dan dituliskan di laporan praktikum. Eukariotik 1. Mengapa Kingdom Plantae sp. dikelompokkan dalam kelompok ? 2. Mengapa Jamur tidak dikelompokkan ke dalam ? Padahal Jamur juga memiliki Dinding Sel? 3. Mungkinkah Jamur akan punah di Bumi? Dan perkirakan apa yang akan terjadi jika Jamur punah dari Bumi! Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman Kingdom Fungi
Eukariotik Segala jenis Jamur dikelompokkan ke dalam termasuk kelompok (the conjugated Fungi), Ascomycota (the sac Fungi), Jamur dikelompokkan menjadi 3 (tiga) kelompok, yaitu (the club Fungi . dan Zygomycota Basidiomycota dan Rhizopus ) Zygomycota.
Zygomycota Jamur sp. termasuk ke dalam kelompok
mempunyai hifa senositik (tidak bersekat) yang reproduksi aseksualnya dengan memproduksi sporangiospora (spora) dan 37
reproduksi seksualnya dengan membentuk sel diploid dengan nama Rhizopus stoloniferus zygospora
miselium memiliki hifa yang halus pendek, tegak, memiliki hifat tidak bersekat dengan bentuk konidiofor bulat di mana chitin nya terbagi atas stolon yang menghasilkan spogiofor (sporangiofor).
Susunan Dinding Sel Fungi, antara lain: , glukan, dan komponen mannan. Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Rhizopus 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan Rhizopus sp.! 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan Rhizopus sp.! 3. Mengapa Jamur sp. bisa tumbuh di roti yang busuk/ kedaluarsa? 4. Tuliskan susunan Dinding Sel dari Jamur! 5. Bagaimana Jamur mendapatkan makanan/nutrisi? 38
BAB 5 Pengamatan Sel Epidermis Bawang Merah (Allium cepa) - Kelompok Eukariotik Tujuan Praktikum Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. Allium cepa 1. Untuk membuat preparat sel epidermis bawang merah ( Allium ). cepa 2. Untuk menggambar hasil sayatan sel epidermis bawang merah ( ) yang diamati menggunakan mikroskop. Allium cepa 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel bawang merah ( ) yang diamati menggunakan mikroskop. Allium cepa 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel bawang merah ( ) yang diamati menggunakan mikroskop. Dasar Teori Kingdom Plantae, Organisme memiliki beragam jenis sel tergantung bentuk dan fungsi tertentu. Tumbuhan yang termasuk et al. berbagai jenis sel di mana sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama tersusun atas akan membentuk jaringan (Urry , 2017). Salah satu jaringan yang ada pada tumbuhan adalah jaringan epidermis. Jaringan epidermis ini tersusun atas sel-sel epidermis. Jaringan epidermis merupakan jaringan Allium cepa yang ditemukan paling luar dari struktur tubuh tumbuhan sebagai contoh pada umbi Bawang Merah ( ) yang merupakan modifikasi dari daun tersusun atas lapisan-lapisan. Lapisan-lapisan ini diselimuti oleh sel- sel epidermis. 39
Allium cepa bulb Bawang merah ( ) memiliki umbi disebut umbi lapis ( ) yang merupakan pelepah daun yang berdaging serta saling bertumbukan dengan sisa luar berwarna lebih terang dibanding sisi bagian dalam di mana sissi bagian dalam lebih mudah disayat (Silalahi and Adinugraha, 2019). Sel epidermis pada Bawang Merah yang akan diamati pada praktikum ini juga memiliki struktur sel, antara lain: Membran Sel, Sitoplasma, dan organel seperti: Nukleus, Retikulum Endoplasma, Aparatus Golgi, Mitokondria, Gambar 5.1. dan Sitoskeleton. Struktur sel tumbuhan secara animasi disajikan pada Gambar 5.1. Struktur Sel Tumbuhan Sumber: (CNX OpenStax, 2016b) [diakses 20 Februari 12.00 WIB] Membran Sel. Sebuah lapisan yang berfungsi sebagai pengatur interaksi antara sel dengan lingkungan sekitar sel, yaitu mengatur keluar masuknya zat dari dan ke dalam sel di mana partikel makanan, molekul, dan sisa produk sel melewati Membran Sel untuk masuk dan keluar sel (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Selain itu, Membran Sel juga berfungsi sebagai pembatas 40
lingkungan dalam sel (intraseluler) dengan cairan di luar sel. Membran Sel tersusun dari fosfolipid (lemak), protein, dan glukosa (karbohidrat) Sitoplasma. (Bolsover et al., 2004). Banyak reaksi kimia terjadi di dalam Sitoplasma. Di dalam Sitoplasma juga dapat ditemukan Nukleus (inti sel), Mitokondria, Retikulum Endoplasma, Aparatus Golgi, Ribosom dan organel lainnya di mana juga terdapat Sitoskeleton yang berfungsi untuk membantu dalam menjaga bentuk sel (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Sebagian besar proses organel sel terjadi di Sitoplasma. Proses ini terjadi dengan bantuan beberapa . Beberapa organel dikelilingi oleh membran. Pada umumnya, Nukleus. Nukleus merupakan organel terbesar di dalam sel. Nukleus berfungsi untuk mengatur semua aktivitas sel di mana et terdapat Membran Nukleus yang memisahkannya dengan Sitoplasma al. dan di dalam Nukleus terdapat Nukleoplasma dan nukleoulus (Raven , 2008). Di dalam Nukleus terdapat kromosom yang berfungsi sebagai et al. pewarisan sifat di mana di nuklues juga terdapat proses pembelahan sel (Campbell , 2008). Selain itu, pada sel tumbuhan terdapat organel lain, seperti: Mitokondria (untuk respirasi sel), Ribosom (untuk sintesis protein), Retikulum et al. Endoplasma (untuk sintesis protein, karbohidrat, dan lipid), Aparatus Golgi (untuk pematangan zat), dan Kloroplas (untuk fotosintesis) (Campbell , 2008). Selain itu terdapat Sitoskeleton yang berupa filamen-filamen. Pada tumbuhan terdapat struktur Dinding Sel di luar Membran Sel (Marianti Dinding Sel. and Sumadi, 2007). Dinding Sel terletak paling luar. Sel tumbuhan, sel protista mirip tumbuhan (alga), Fungi (Jamur), dan bakteri memiliki Dinding Sel. Dinding Sel menyebabkan sel tampak kaku, memberi bentuk dan melindungi sel di mana Membran Sel akan melekat pada Dinding Sel ini (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Scan qr code 5.1. � Video Penjelasan Struktur Sel Eukariotik 41
Keselamatan Kerja Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Cover glass cutter, , Methylen Blue Allium cepa Pipet tetes, dan Kamera/Handphone (dokumentasi). Bahan: Bawang Merah Methylen Blue Dalam pengenceran , Silet (1 buah) bukan Cawan petri, Pinset, . tissue ), , air, dan ( 0.25% Metyhlen Blue harap berhati-hati karena berupa serbuk. digunakan untuk mewarnai sel terutama bagian nukleus. Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Methylen Blue 1. Menyiapkan bawang merah dan larutan Tabel 5.1. 0.25%. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada 42
Tabel 5.1 Allium cepa No. . Pengamatan Sel Epidermis Bawang Merah ( Gambar ) Keterangan 1. Allium cepa) Preparat penampang epidermis Bawang Merah ( (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 2 Allium cepa) Preparat penampang epidermis Bawang Merah ( (gambar foto di 1. ............. mikroskop) 2. ............. Perbesaran: ....... 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 43
B. Pelaksanaan Praktikum: 1. Mengambil preparat epidermis sel bawang merah bagian dengan menyayat secara melintang atau dengan mengambil bagian epidermis dalam bawang merah. Methylen Blue 2. Meletakkan preparat di atas object glass, beri sedikit air dengan pipet tetes atau bisa menggunakan sebagai pewarna sehingga akan terlihat lebih jelas Nukleus dari sel epidermis cover glass bawang merah. 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lemah kemudian kuat. 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat epidermis bawang merah di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 5.2. Allium cepa Video Praktikum Sel Epidermis Bawang Merah ( ) Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan dan dituliskan di laporan praktikum. Methylen Blue? 1. Mengapa Nukleus berwarna pekat ketika diwarnai menggunakan 44
2. Apa fungsi dari sel epidermis? 3. Mengapa saat pengamatan, terkadang tidak dijumpai Nukleus di sel epidermis? Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman Kingdom Plantae, Tumbuhan yang termasuk tersusun atas berbagai jenis sel di mana sel yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan Allium cepa membentuk jaringan. bulb Bawang merah ( ) memiliki umbi disebut umbi lapis ( ) yang merupakan pelepah daun yang berdaging.
Struktur sel, antara lain: Membran Sel, Sitoplasma, dan organel seperti: Nukleus, Retikulum Endoplasma, Aparatus Golgi, Mitokondria, dan Sitoskeleton. Kloroplas dan Dinding Sel menjadi struktur sel tumbuhan yang membedakannya dengan sel hewan. Dinding Sel menyebabkan sel tampak kaku, memberi bentuk dan melindungi sel di mana Membran Sel akan melekat pada Dinding Sel tumbuhan. 45
Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Allium cepa 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan Epidermis Bawang Merah ( )! Allium cepa 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan Epidermis Bawang Merah ( )! Allium cepa 3. Modifikasi dari apakah Bawang Merah ( ) yang diamati dalam praktikum? 4. Tuliskan struktur sel yang mencirikan dari sel tumbuhan! 5. Tuliskan struktur sel (organel) yang tidak dimiliki oleh sel tumbuhan tetapi dimiliki oleh sel hewan! Dan bagaimana sel tumbuhan mengatasi hal tersebut! 46
BAB 6 PENGAMATAN SEL EPITEL MUKOSA MULUT (KELOMPOK EUKARIOTIK) Tujuan Praktikum Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. 1. Untuk membuat preparat sel epitel mukosa mulut. 2. Untuk menggambar hasil preparat sel epitel mukosa mulut yang diamati menggunakan mikroskop. 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel epitel mukosa mulut yang diamati menggunakan mikroskop. 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel epitel mukosa mulut yang diamati menggunakan mikroskop. Dasar Teori Sel hewan yang diamati dalam praktikum ini adalah sel yang diambil dari epitel mukosa mulut. Sel pada hewan tidak memiliki Dinding Sel dan Kloroplas seperti pada sel tumbuhan, di mana kumpulan dari sel hewan yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan membentuk jaringan hewan (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Pada awal perkembangannya, terdapat 3 (tiga) lapisan jaringan embrionik, antara lain: endoderm, mesoderm, dan ektoderm di mana setiap jaringan pada lapisan ini akan et al. terdiferensiasi menjadi bagian tubuh tertentu pada vertebrata (manusia) (Biggs , 2008). Pada vertebrata, terdapat 4 (empat) jaringan utama 47
primary tissue ephitelial ( ikat ( connective et al. muscle ), antara lain: (1) jaringan epitel ( nerve ), (2) jaringan ), (3) jaringan otot ( ), dan jaringan saraf ( ) (Urry , 2017). et al. Sel epitel yang menyusun jaringan epitel ini memiliki fungsi untuk melapisi tubuh atau jaringan paling luar tubuh (Raven , 2008). Epitel mulut merupakan lapisan terluar dari mukosa di mana lamina propria merupakan lapisan serat-serat yang saling terikat serta berfungsi dalam memberikan kekuatan pada epitel yang mana sebagian besar selnya merupakan sel keratosit sehingga apabila mengalami proses pematangan, maka sel tersebut akan terdorong ke permukaan atas (Yohana, Suciati and Rachmawati, 2015). Jaringan epitel mukosa mulut merupakan jenis epitel Gambar 6.1. berlapis gepeng/pipih (Puspitawi, 2003). Struktur sel hewan dapat dilihat pada Gambar 6.1 Struktur Sel Hewan Sumber: (OpenStax, 2016b) [diakses 20 Februari pukul 14.37 WIB] Membran Sel. Lapisan paling luar sel hewan yang berfungsi sebagai pengatur interaksi antara sel dengan lingkungan sekitar sel, yang tersusun atas fosfolipid bilayer, protein integral, protein perifer, glikolipid, glikoprotein, dan kolesterol (Marianti and Sumadi, 2007). Membran Sel 48
berfungsi sebagai selektif penghalang yang memungkinkan lewatnya oksigen, nutrisi, dan limbah untuk melayani seluruh sel di mana untuk et al. setiap kotak mikrometer membran, hanya sejumlah kecil zat tertentu dapat Sitoplasma. melintasi per detik (Urry , 2017). Sitoplasma merupakan bagian sel yang paling besar dan tersuspensi berbagai organela sel di mana setiap sel bervariasi jumlah dan jenis organelanya tergantung fungsinya masing-masing (Isnaeni, 2006). et al. Di Sitoplasma juga terjadi berbagai reaksi kimia karena terdapat berbagai Nukleus. macam enzim untuk metabolisme sel (Biggs , 2008). Nukleus atau intisel biasanya berbentuk agak bulat dengan dibungkus suatu selaput (Membran Nukleus) dan berisi cairan Nukleus (Nukleoplasma) (Mulyani, 2006). Di dalam Nukleus juga terdapat materi genetik dan enzim untuk kerja sel (Marianti and Sumadi, 2007) et al. Pada sel hewan tidak terdapat Dinding Sel dan Kloroplas tetapi terdapat Sentrosom yang berfungsi dalam pembelahan sel (Bolsover , 2004). Sentrosom akan mendekati Nukleus untuk kemudian akan membentuk Scan mikrotubul sebagai tempat melekatnya kromosom saat pembelahan sel qr code 5.1 (Marianti and Sumadi, 2007). Untuk lebih memperdalam materi bisa pada Bab 5. Keselamatan Kerja Alat dan Bahan , Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Methylen Cawan petri, Pinset, Pipet tetes, dan Cover glass Tissue , . , tusuk gigi Blue Kamera/Handphone (dokumentasi). Bahan: , air, dan 0.25% 49
Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Methylen Blue 1. Menyiapkan larutan 0.25%. Tabel 6.1. Tabel 6.1 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada No. Gambar . Pengamatan Sel Epitel Mukosa Mulut Keterangan 1. Preparat epitel mukosa mulut (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 50
No. Gambar Keterangan 2 Preparat epitel mukosa mulut (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Methylen Blue B. Pelaksanaan Praktikum: 1. Meneteskan object glass sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . 2. Mengambil epitel mukosa mulut menggunakan tusuk gigi secara perlahan (tidak perlu terlalu keras) hanya diusap saja. Methylen Blue 3. Meletakkan tusuk gigi yang sudah digunakan untuk mengambil object glass epitel mukosa mulut ke atas yang diberi cover glass pada langkah 1 dengan cara memutar-mutar tusuk gigi. 4. Menutup preparat dengan . 5. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lemah kemudian kuat. 6. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat epitel mukosa mulut di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. 51
C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 6.1 . Video Praktikum Sel Epitel Mukosa Mulut Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan dan dituliskan di laporan praktikum. 1. Mengapa sel hewan tampak tidak beraturan sedangkan sel tumbuhan tampak ber aturan? 2. Mengapa kita tidak bisa menjumpai organel Mitokondria menggunakan mikroskop cahaya? 3. Berdasarkan praktikum Bab 5 dan Bab 6 ini, struktur sel apa yang dijumpai di sel tumbuhan sedangkan di sel hewan tidak dijumpai? Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman
Sel pada hewan tidak memiliki Dinding Sel dan Kloroplas seperti pada sel tumbuhan di mana kumpulan dari sel hewan yang memiliki bentuk dan fungsi yang sama akan membentuk jaringan hewan. 52
primary tissue ephitelial Pada vertebrata, terdapat 4 (empat) jaringan utama ( muscle nerve ), (2) jaringan ikat ( Pada vertebrata, terdapat 4 (empat) jaringan utama ( muscle nerve ), (2) jaringan ikat ( connective ), ), (3) jaringan otot ( ), dan jaringan saraf ( )
Sel epitel yang menyusun jaringan epitel ini memiliku fungsi untuk melapisi tubuh atau jaringan paling luar tubuh.
Sel hewan memiliki Sentrosom yang akan mendekati Nukleus untuk kemudian akan membentuk mikrotubul sebagai tempat melekatnya kromosom saat pembelahan sel. Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan epitel mukosa mulut! 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan epitel mukosa mulut! 3. Pembelahan apa yang terjadi di sel epitel mukosa mulut? Mengapa? 4. Sel epitel jenis apakah yang ada di mukosa mulut? 5. Tuliskan penjeasan kaitan sariawan dan epitel mukosa mulut? 53
BAB 7 Pengamatan Plasmolisis pada Rhoeo discolor (Transpor Membran) Tujuan Praktikum Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. Rhoeo discolor 1. Untuk menjelaskan perubahan yang terjadi sebelum dan sesudah plasmolisis pada sel epidermis . 2. Untuk menganalisis faktor penyebab plasmolisis. Dasar Teori Struktur Membran Sel. Membran Sel tersusun atas lipid, protein, dan karbohidrat di mana perbandingannya tergantung pada jenis sel (Isnaeni, et al. 2006). Sebagian besar molekul penyusun Membran Sel adalah lipid yang komposisinya adalah asam lemak dan gliserol (Biggs et al. Komponen dari Membran Sel menurut (Marianti and Sumadi, 2007); (Urry , 2008). et al. Phospholipid bilayer , 2017); (Raven Phospholipid , 2008) antara lain sebagai berikut. 1. dengan dua lapis ini digambarkan . phosphate memiliki sebuah kepala dan 2 (dua) ekor di mana kepala tersusun atas fosfat ( ) yang bersifat hidrofilik, sedangkan ekor tersusun atas asam lemak (lipid) dan bersifat hidrofobik. Pada beberapa Membran Sel juga terdapat steroid kolesterol. 55
phospholipid 2. Protein membran. Terdapat 2 (dua) jenis utama dari protein di bilayer Membran Sel, yaitu protein integral yang menembus , sedangkan protein perifer hanya ditemukan di permukan Membran Sel. Protein yang berbentuk bulat disebut protein globular. Protein berfungsi sebagai transportasi keluar masuknya zat (kanal), aktivitas enzim, dan transduksi signal. 3. Karbohidrat. Karbohidrat yang berikatan dengan lipid membentuk molekul yang disebut glikolipid sedangkan karbohidrat yang berikatan dengan protein disebut glikoprotein. Gambar 7.1 Struktur Membran Sel Sumber: (OpenStax, 2016a)[diakses 20 Februari pukul 15.37 WIB] Transport Membran. Terdapat beberapa jenis transport zat yang terjadi et al. et al. et al. di dalam sel. Transport membran menurut (Marianti and Sumadi, 2007); (Urry , 2017); (Raven , 2008); (Biggs , 2008) adalah sebagai Difusi. berikut. 1. Difusi merupakan perpindahan zat dari konsentrasi tinggi (pekat) ke konsentrasi rendah. Konsentrasi tinggi (pekat) berarti jumlah zat terlarut lebih besar dibandung zat pelarut (air). Osmosis. 2. Air merupakan zat yang bisa keluar masuk sel melewati osmosis Membran Sel. Difusi air melaui Membran Sel ini disebut sebagai . Air bergerak menuju daerah yang konsentrasinya lebih tinggi 56
hipertonis (pekat) untuk mencapai kondisi yang seimbang. Bagaimana sebuah sel hipotonis (larutan di luar sel lebih jika diletakkan di kondisi yang isotonis pekat daripada di dalam sel), (larutan di luar sel lebih encer daripada di dalam sel), dan (larutan di luar sel dan di dalam sel sama konsentrasinya). (A) Hipertonis (B) Isotonis (C) Hipotonis Gambar 7.2 Kondisi Sel Tumbuhan di Larutan Hipertonis, Isotonis, dan Hipotonis. Sumber: (LadyofHats, 2007)[diakses 20 Februari pukul 15.46 WIB] [A] plasmolisis Sel tumbuhan yang dimasukkan ke dalam larutan hipertonis akan terjadi , yaitu keluarnya air dari dalam sel (vakuola) yang [B] mengakibatkan Membran Sel menyusut dan terlepas dari Dinding Sel. Apabila sel tumbuhan dimasukkan ke dalam larutan isotonis maka tidak ada pergerakan air dari dalam dan luar sel dan Membran Sel masih [C] menempel di Dinding Sel. Selanjutnya, sel tumbuhan yang dimasukkan ke dalam larutan hipotonis maka air dari luar sel akan masuk ke dalam sel (vakuola). Keadaan ini akan meningkatkan tekanan osmotic sel dan mencegah pembengkakan dan mencegah lisis. Scan qr code 7.1. Video Penjelasan Membran Sel 57
Keselamatan Kerja Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Rhoeo Cawan petri, Pinset, Pipet Cover glass cutter, , discolor,Tissue tetes, dan Kamera/Handphone (dokumentasi). Bahan: Daun , silet bukan . , air, dan Larutan Garam (NaCl) 10 % Larutan Garam (NaCl) 10% dapat dibuat dengan melarutkan 10 g garam dalam 100 ml air/ aquades, atau 5 g garam dalam 50 ml air/aquades. Konsentrasi bisa diubah sesuai dengan tujuan praktikum atau bisa dilakukan gradasi konsentrasi dan kemudian dihitung jumlah sel yang terjadi plasmoljsis atau waktu yang dibutuhkan untuk plasmolisis. Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan 1. Menyiapkan larutan garam (NaCl) 10% Tabel 7.1 Tabel 7.2. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada dan 58
Tabel 7.1 Rhoeo discolor No. . Pengamatan Sel Gambar Sebelum Plasmolisis. Keterangan Rhoeo discolor 1. Preparat sel sebelum Plasmolisis (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. Rhoeo discolor 2 Preparat ep sel sebelum Plasmolisis (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 59
Tabel 7.2 Rhoeo discolor No. . Pengamatan Sel Gambar Setelah Plasmolisis. Keterangan Rhoeo discolor 1. Preparat sel setelah Plasmolisis (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. Rhoeo discolor : ................. 2 Preparat sel setelah Plasmolisis (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 60
B. Pelaksanaan Praktikum: Rhoeo discolor 1. Membuat sayatan tipis epidermis bagian bawah (bagian yang berwarna ungu). object glass 2. Meneteskan air sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . cover glass 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lensa obyektif 10x atau 40x. Rhoeo discolor 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat epidermis bawah di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang tissue teramati di hasil pengamatan. cover glass 6. Dengan menaruh preparat cover (bertujuan untuk menyerap air), meneteskan 1-2 tetes Larutan glass garam (NaCl) 10% di ujung sisi menggunakan pipiet tetes di sisi lain Rhoeo discolor preparat. Saat menetesi tersebut, praktikan juga mengamati perubahan yang terjadi pada sel melalui lensa okuler mikroskop atau dengan membuat videonya. Rhoeo discolor 7. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat epidermis bawah di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan dan mencatat perubahan yang terjadi. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif, yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 7.2 discolor Rhoeo . Video Praktikum Plasmolisis 61
Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan dan dituliskan di laporan praktikum. Rhoeo discolor 1. Mengapa warna ungu pada sel menjadi berkurang? Rhoeo discolor aquades 2. Prediksikan, apa yang terjadi jika setelah diberi Larutan garam, sel tersebut diberikan air biasa atau ? Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian mengenai praktikum ini. Rangkuman Membran Sel tersusun atas lipid, protein, dan karbohidrat di mana perbandingannya tergantung pada jenis sel. Difusi merupakan perpindahan zat dari konsentrasi tinggi (pekat) ke konsentrasi rendah. osmosis Difusi air melaui Membran Sel ini disebut sebagai . Air bergerak menuju daerah yang konsentrasinya lebih tinggi (pekat) untuk mencapai kondisi yang seimbang.
plasmolisis Sel tumbuhan yang dimasukkan ke dalam larutan hipertonis akan terjadi , yaitu keluarnya air dari dalam sel (vakuola) yang mengakibatkan Membran Sel menyusut dan terlepas dari Dinding Sel. 62
Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Rhoeo discolor 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan plasmolisis pada epidermis bawah ! Rhoeo discolor 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan plasmolisis pada epidermis bawah ! 3. Tuliskan penjelasan, apa yang dimaksud plasmolisis? 4. Gambarkan struktur Membran Sel! 5. Tuliskan penjelasaan, apa yang dimaksud hipertonis, isotonis, dan hipotonis! 63
BAB 8 Pengamatan Kloroplas pada Hydrilla sp. dan Stomata pada Rhoeo discolor Tujuan Praktikum Hydrilla Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. 1. Untuk membuat preparat sp.. Hydrilla 2. Untuk menggambar hasil preparat sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Hydrilla 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Hydrilla 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel sp. yang diamati menggunakan mikroskop. Rhoeo discolor 5. Untuk membuat preparat stomata Rhoeo discolor . 6. Untuk menggambar hasil preparat stomata menggunakan mikroskop. yang diamati Rhoeo discolor 7. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel stomata yang diamati menggunakan mikroskop. Rhoeo discolor 8. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel stomata yang diamati menggunakan mikroskop. 65
Dasar Teori Kloroplas. algae Tumbuhan dan beberapa jenis /ganggang memiliki kemampuan untuk menangkap energi radiasi sinar matahari dan mengubah menjadi gula di mana organel yang berperan pada sel tumbuhan dan alga disebut Kloroplas (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Kloroplas memiliki membran ganda, yaitu membran luar dan dalam di mana membran dalam et al. meluas membentuk sistem kantung membran yang disebut lamela atau et al. tilakoid (Raven , 2008). Kumpulan tilakoid ini akan membentuk grana di mana klorofill terletak pada grana (Campbell , 2008). Selain itu, terdapat stroma yang merupakan ruamgan kosong (Marianti and Sumadi, Gambar 8.1. 2007) berisi zat semi cair yang mengisi Kloroplas (Biggs, Daniel and Zike, 2005). Struktur Kloroplas disajikan pada Gambar 8.1 Struktur Kloroplas Sumber: (CNX OpenStax, 2016c) [diakses 20 Februari pukul 16.37 WIB] Selain fotosintesis, Kloroplas juga melakukan banyak fungsi khusus lainnya yaitu untuk pertumbuhan dan perkembangan, seperti asimilasi nitrat dan sultat, sintesis asam amino, sintesis asam lemak, sintesis klorofil, dan sintesis karotenoid (Jensen and Leister, 2014). Kloroplas merupakan plastida berwarna hijau dengan pigmen dominan klorofil yang memiliki stroma yang mengandung DNA dan Ribosom (Mulyani, 2006). Penjelasan lengkap struktur Kloroplas dalam (Marianti and Sumadi, 2007) sebagai berikut. 66
1. Membran luar Kloroplas yang permeable terhadp senyawa senyawa mokelul rendah: nukleotida, fosfat anorganik, sukrosa. 2. Membran dalam Kloroplas yang berisi pembawa khusus untuk mentranspor agen metabobolic sprti fostat, fosfogliserat, dikarboksilat dan ATP 3. Sistem membran internal yang disebut juga membran tilakoid yang berisi enzim untuk reaksi terang fotosintesis di mana terdapat klorofil, pembawa elektron. 4. Stroma dan inklusinya yang merupakan tempat enzim enzim yang penting untuk asimilasi CO2 menjadi karbohidrat serta berbagai partikel amilum ditemukan di stroma sebai tempat reaksi gelap. Hydrilla Hydrilla Pada Praktikum kali ini, Kloroplas dapat dijumpai di sp.. sp. memiliki karakteristik, antara lain: daun bergerigi ½ inchi berbentuk segitiga lancip yang verada diulir dari 4-8 daun di sepanjang batang dengan lebar daun 5-20 mm dan panjang 0,7-2 mm, akar yang ramping et al. dan bercabang berwarna kekungingan dan tumbuh di dasar air (Afiyah Hydrilla , 2020). sp. dapat tumbuh di berbagai habitat dan biasanya ditemukan di perairan dangkal dengan kedalaman 0,5 m dan bahkan dapat tumbuh di perairan dengan kedalaman 10 m lebih (Urifah, Dwicahyono and Yulliastuti, 2017). Stomata. guard cell Stomata merupakan lubang kecil yang dibatasi oleh sel penutup (sel penjaga/ ) dan beberapa stomata terdapat sel tetangga (Mulyani, 2006). Stomata merupakan modifikasi dari epidermis daun yang berupa sepasang sel penutup (sel penjaga) yang menjadi tempat keluar masuknya uap air dan gas dengan lingkungan (Anu, Rampe and Pelealu, 2017). Sel-sel penutup yang mengelilingi stomata mengendalikan untuk pembukaan dan penutupan stomata sehingga dapat mengatur kehilangan air dan pengambilan CO2 untuk fotosintesis (Meriko and Abizar, 2017). Struktur Stomata disajikan pada Gambar 8.2. 67
Gambar 8.2 Struktur Stomata Sumber: (Zifan, 2016)[diakses 21 Februari pukul 08.37 WIB] Rhoeo discolor Rhoeo discolor Pada Praktikum ini digunakan preparat dari daun . Family merupakan tanaman hias yang tumbuh subur di tanah yang lembab Rhoeo discolor Commelinaceae (Pratiwi, Harlia and Wibowo, 2017). tergolong dengan karakteristik daun, antara lain: daun berkerumun, besar, tegak, memanjang, linear-lanset lebar, berselubung di dasar, hingga 30-40 cm x 4,0-7,5 cm, permukaan atas berwarna hijau, semakin rendah permukaan kaya warna ungu kemerahan, ujung lancip, tepi seluruh, pangkal daun selubung batang, keduanya permukaan licin; tangkai daun guard cell et al. silinder, dan dengan panjang sekitar 2.0-7,0 mm (Lwin, 2008). Pada sel penutup (sel penjaga/ ) terdapat Kloroplas (Urry , 2017). Scan qr code 8.1 . Video Penjelasan Kloroplas 68
Keselamatan Kerja Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Hydrilla Cawan petri, Pinset, Pipet Hydrilla Cover glass cutter, , silet bukan tetes, dan Kamera/Handphone (dokumentasi). Bahan: Daun sp. bisa ditemukan , dan air. Daun sp., Daun Rhoeo discolor di sawah atau bisa dibeli di toko penjual ikan hias dan akuarium. Daun disebut juga Nanas Kerang dengan bagian bawah daun berwarna ungu dan bagian atas berwarna hijau atau ada yang menyebut jenis Daun Adam Hawa. , Rhoeo discolor, tissue Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Hydrilla Rhoeo discolor. 1. Menyiapkan daun sp. dan daun Tabel 8.1 Tabel 8.2. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada dan 69
Tabel 8.1 Hydrilla No. . Pengamatan Kloroplas pada Sel Gambar sp. Keterangan Hydrilla 1. Preparat sel sp. (gambar tangan) Perbesaran: ....... 1. ............. 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Hydrilla Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 2 Preparat sel sp. (gambar foto di mikroskop) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 70
Tabel 8.2 Rhoeo discolor No. Gambar . Pengamatan Stomata pada Epidermis Bawah Daun Keterangan 1. Rhoeo discolor Preparat stomata pada epidermis bawah daun (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 2 Rhoeo discolor Preparat stomata pada epidermis bawah daun (gambar foto di 1. ............. mikroskop) 2. ............. Perbesaran: ....... 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 71
B. Pelaksanaan Praktikum: Hydrilla object glass. 1. Meletakkan daun sp. di atas object glass 2. Meneteskan air sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . cover glass 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lensa obyektif 10x atau 40x. Hydrilla 5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat sp. di mikroskop. Selanjutnya, Rhoeo discolor memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. 6. Membuat sayatan tipis melintamg epidermis bagian bawah (bagian yang berwarna ungu). object glass 7. Meneteskan air sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . cover glass 8. Menutup preparat dengan . 9. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lensa obyektif 10x atau 40x. Rhoeo discolor 10. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat epidermis bawah di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 8.1 Hydrilla . Video Praktikum Kloroplas sp. pada 72
Scan qr code 8.2 Rhoeo discolor. . Video Praktikum Kloroplas pada Stomata Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan dan dituliskan di laporan praktikum. 1. Mengapa beberapa sel tumbuhan memiliki banyak Kloroplas sedangkan yang lain hanya sedikit Kloroplas? 2. Di sel dan jaringan apa Kloroplas banyak ditemukan? 3. Jelaskan fungsi Kloroplas lebih rinci dan strukturnya! Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman
algae Tumbuhan dan beberapa jenis /ganggang memiliki kemampuan untuk menangkap energi radiasi sinar matahari dan mengubah menjadi gula di mana organel yang berperan pada sel tumbuhan dan
alga disebut Kloroplas. Kloroplas memiliki membran ganda, yaitu membran luar dan dalam di mana membran dalam meluas membentuk sistem kantung membran yang disebut lamela atau tilakoid. 73
guard cell Stomata merupakan lubang kecil yang dibatasi oleh sel penutup (sel guard cell penjaga/ ) dan beberapanya terdapat sel tetangga. Pada sel penutup (sel penjaga/ ) terdapat Kloroplas. Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Hydrilla Rhoeo discolor 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan Kloroplas pada ! Rhoeo discolor sp. dan stomata pada Hydrilla 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan Kloroplas pada sp. dan stomata pada ! 3. Apa fungsi Kloroplas? 4. Apa fungsi stomata? 5. Prediksikan, di sisi daun sebelah manakah stomata ditemukan pada tumbuhan air seperti teratai? Mengapa? 74
BAB 9 Pengamatan Plasmodesmata pada Capsicum sp. dan Noktah pada Cocos sp. Tujuan Praktikum Tujuan pada Praktikum adalah sebagai berikut. Capsicum 1. Untuk membuat preparat Epidermis cabai ( Capsicum sp.). 2. Untuk menggambar hasil preparat Epidermis cabai ( yang diamati menggunakan mikroskop. Capsicum 3. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel Epidermis cabai ( sp.), khususnya plasmodesmata yang diamati menggunakan mikroskop. Capsicum 4. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel Epidermis cabai ( sp.) yang diamati menggunakan mikroskop. Cocos 5. Untuk membuat preparat sklereid tempurung kelapa ( sp.). Cocos 6. Untuk menggambar hasil preparat sel sklereid tempurung kelapa ( sp.) yang diamati menggunakan mikroskop. Cocos 7. Untuk mengidentifikasi bagian-bagian dari sel sklereid tempurung kelapa ( sp.), khususnya noktah yang diamati menggunakan mikroskop. Cocos 8. Untuk mendeskripsikan fungsi dari bagian sel sklereid tempurung kelapa ( sp.) yang diamati menggunakan mikroskop. 75 sp.)
Dasar Teori Dinding Sel. Dinding Sel tumbuhan berfungsi untuk melindungi Sitoplasma agar tidak lisis serta sebagai penguat tanaman, sedangkan bagi tumbuan yang hidup di darat atau udara Dinding Sel berfungsi sebagai pencegah terjadinya dehidrasi (Marianti and Sumadi, 2007). Berdasarkan perkembangan dan struktur jaringan tumbuhan, dapat dibedakan 3 (tiga) lapisan Dinding Sel, antara lain: 1) lamela tengah (terdapat antara dua dinding primer dari 2 (dua) sel yang merupakan senyawa amorf dan tersusun atas pektin); 2) dinding primer (Dinding Sel yang pertama berkembang di mana Dinding Sel primer dijumpai di kebanyakan sel); Gambar 9.1. dan 3) dinding sekunder (dinding yang terbentuk sebelah dalam dinding primer) (Mulyani, 2006). Struktur Dinding Sel disajikan pada Gambar 9.1 Struktur Dinding Sel Tumbuhan Sumber: (Rajarshi, 2017)[diakses 21 Februari pukul 09.17 WIB] Scan qr code 9.1. Video Penjelasan Dinding Sel 76
Plasmodesmata. Dinding primer ada yang terbentuk tetapi tipis ketika mengalami penebalan dan membentuk noktah primer, di mana noktak primer merupakan untaian protoplasma (bagian hidup dari sel) yang akan membentuk plasmodesmata (Mulyani, 2006). Plasmodesmata adalah saluran melalui Dinding Sel dan lamela tengah di mana membran plasma (Capsicum dari sel-sel yang berdekatan (dan karena itu Sitoplasma) terhubung Capsicum (Morrow, 2021). Praktikum ini digunakan cabai pepper mengamati plasmodesmata. Capsicum ( sp.) untuk sp.), juga disebut sebagai , merupakan sayuran utama dan tanaman rempah-rempah berasal dari daerah tropis Amerika dan sudah dibudidayakan di seluruh dunia untuk segar, kering, dan mengolah produk (Tripodi and Kumar, 2019). Pada sel cabai juga akan dijumpai Plastida jenis kromoplas. Kromoplas biasanya berwarna kuning, orange atau merah karena adanya pigmen karotenoid yang ditemukan pada mahkota bunga, buah masak, dan beberapa akar (Mulyani, 2006). Karotenoid merupakan zat fitokimia isopreoid yang tersusun atas delapan isopren dan terakumulasi di Kloroplas Noktah. dan kromoplas pada epidermis cabai (Rahmattullah, 2020). Pada Dinding Sel yang mengalami pertumbuhan sekunder, dapat dibedakan dinding sekunder dan dinding primer yang antara sel satu dengan lainnya direkatkan oleh substansi interseluler (lamela tengah) (Savitri, 2008). Daerah dari Dinding Sel yang tetap tipis setelah dinding sekunder terbentuk disebut noktah di mana noktah juga dapat tumbuh dari (Cocos noktah primer (Mulyani, 2006). Noktah dapat dijumpai pada sel sklereid tempurung kelapa sp.) (Silalahi and Adinugraha, 2019). Keselamatan Kerja 77
Alat dan Bahan Object glass Alat dan bahan yang digunakan adalah sebagai berikut. Alat: Mikroskop, Capsicum Cawan petri, Pinset, Pipet tetes, Cover glass cutter, , , silet bukan Cocos , ,tissue dan Kamera/Handphone (dokumentasi). Bahan: Buah Cabai ( sp.), Tempurung Kelapa ( sp.) , dan air. Prosedur Kerja Kegiatan ini dilakukan bersama kelompok di mana beranggotakan 2-3 praktikan. Langkah praktikum disajikan sebagai berikut. A. Perencanaan Capsicum Cocos . 1. Menyiapkan Cabai ( sp.) dan tempurung kelapa sp.) ( Tabel 9.2. 2. Membuat tabel pengamatan seperti tampak pada Tabel 9.1 dan Tabel 9.1 Capsicum . Pengamatan Plasmodesmata pada Sel Epidermis Cabai ( No. sp.) Gambar Keterangan 1. Capsicum Preparat plasmodesmata sel Epidermis cabai sp. (gambar tangan) 1. ............. Perbesaran: ....... 2. ............. 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. : ................. 78
No. Gambar Keterangan Order Family Genus Species : ................. : ................. : ................. : ................. 2 Capsicum Preparat plasmodesmata sel Epidermis cabai sp (gambar foto di 1. ............. mikroskop) 2. ............. Perbesaran: ....... 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst Tabel 9.2 Cocos No. sp. . Pengamatan Noktah pada Sel Sklereid Tempurung Kelapa Keterangan Gambar 1. Cocos Preparat noktah pada sel sklereid tempurung kelapa ( sp.) (gambar 1. ............. tangan) 2. ............. Perbesaran: ....... 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst 79
No. Gambar Keterangan Kingdom Klasifikasi Phylum : ................. Class : .................. Order : ................. Family : ................. Genus : ................. Species : ................. : ................. 2 Cocos Preparat noktah pada sel sklereid tempurung kelapa ( sp.) (gambar 1. ............. foto di mikroskop) 2. ............. Perbesaran: ....... 3. ............. 4. ............. 5. ............. dst B. Pelaksanaan Praktikum: Capsicum 1. Membuat sayatan tipis melintang epidermis buah cabai ( sp.). object glass 2. Meneteskan air sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . cover glass 3. Menutup preparat dengan . 4. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lensa obyektif 10x atau 40x. 80
5. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil (Capsicum pengamatan preparat epidermis bawah buah Epidermis cabai sp.) di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. (Cocos 6. Membuat sayatan tipis melintamg epidermis tempurung kelapa sp.) dengan mengerok menggunakan silet. object glass 7. Meneteskan air sebanyak 1-2 tetes menggunakan pipet tetes ke atas . cover glass 8. Menutup preparat dengan . 9. Mengamati dengan mikroskop perbesaran lensa obyektif 10x atau 40x. (Cocos 10. Menggambar hasil pengamatan di tabel pengamatan dan foto hasil pengamatan preparat tempurung kelapa sp.) di mikroskop. Selanjutnya, memberi keterangan bagian sel yang teramati di hasil pengamatan. C. Analisis Data: Data Pengamatan dianalisis dengan deskripsi kualitatif yaitu mendeskripsikan gambar pengamatan dan mengaitkannya dengan dasar teori dan penelitian yang relevan. Scan qr code 9.2. Capsicum Video Praktikum Plasmodesmata pada Epidermis Cabai ( sp.) Scan qr code 9.3. Cocos Video Praktikum Noktah pada Tempurung Kelapa ( sp.) 81
Penerapan Pengetahuan Praktikan menjawab pertanyaan berikut untuk menambah pengetahuan dan dituliskan di laporan praktikum. 1. Apa fungsi dari plasmodesmata? 2. Apakah setiap sel tumbuhan memiliki noktah? Mengapa? Simpulan Praktikan dapat menyimpulkan dengan menjawab dari tujuan penelitian berdasarkan hasil dan pembahasan mengenai praktikum ini. Rangkuman Berdasarkan perkembangan dan struktur jaringan tumbuhan, dapat dibedakan 3 (tiga) lapisan Dinding Sel, antara lain: lamela tengah, dinding primer, dan dinding sekunder. Dinding primer ada yang terbentuk tetapi tipis ketika mengalami penebalan dan membentuk noktah primer, di mana noktah primer merupakan untaian protoplasma (bagian hidup dari sel) yang akan membentuk plasmodesmata. Daerah dari Dinding Sel yang tetap tipis setelah dinding sekunder terbentuk disebut noktah di mana noktah juga dapat tumbuh dari noktah primer. 82
Evaluasi Tuliskan jawaban dari pertanyaan ini di lembar jawab/buku. Capsicum 1. Tuliskan alat dan bahan dalam praktikum pengamatan plasmodesmata Cocos pada Epidermis cabai ( sp.) dan noktah pada sel sklereid tempurung kelapa ( sp.)! 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan plasmodesmata Cocos 2. Tuliskan langkah kerja dalam praktikum pengamatan plasmodesmata Cocos pada Epidermis cabai ( sp.) dan noktah pada sel sklereid tempurung kelapa ( sp.)! 3. Apa itu plasmodesmata? 4. Apa itu noktah? 5. Mengapa perlu ada plasmodesmata pada sel tumbuhan? 83
Daftar Pustaka et al. Afiyah, N. Journal Of Biology Education (2020) 'Identifikasi Biodiversitas Tumbuhan Pada Lingkungan Akuatik di Sungai Kabupaten Jepara', File:Rhizopus fungus.jpg p. 32. doi: 10.21043/jobe.v3i1.7386. , 3(1), Agong1 (2010) . Available at: Jurnal MIPA Anu, O., Rampe, H. L. and Pelealu, J. J. (2017) 'Struktur Sel Epidermis dan Stomata Daun Beberapa Tumbuhan Suku Euphorbiaceae', , 6(1), p. 69. Cyanobacteria doi: 10.35799/jm.6.1.2017.16160. Argonne National Laboratory (2009) . Available at: et al. Biology Biggs, A. (2008) . Orion Place Columbus: The McGraw-Hill Companies, Inc. Life's Structure and Function Biggs, A., Daniel, L. and Zike, D. (2005) . Orion Place et al. Cell Biolog: A Short Course Columbus: The McGraw-Hill Companies, Inc. Bolsover, S. R. et al. (2004) Biology . 2nd edn. Campbell, N. A. (2008) . 8th editio. San Francisco: Pearson Benjamin Cummings. File:Figure 04 02 02.jpg CNX OpenStax (2016a) . Available at: File:Figure 04 03 01b.png &. CNX OpenStax (2016b) . Available at: File:Figure 08 01 05.png CNX OpenStax (2016c) . Available at: 85
File:Paramecium caudatum Ehrenberg, 1833.jpg Deuterostome (2013) . Available at: File:Paramecium diagram.svg Ehrenberg,_1833.jpg. Deuterostome (2017) . Available at: Fisiologi Hewan Isnaeni, W. (2006) . Yogyakarta: Kanisius. F1000Prime Reports Jensen, P. E. and Leister, D. (2014) 'Chloroplast evolution, structure and functions', Berkas:Turgor pressure on plant cells diagram.svg , 6(June). doi: 10.12703/P6-40. LadyofHats (2007) . Available at: File:Cyanobacteria 023.jpg cells_diagram.svg. Lamiot (2009) . Available at: Jurnal Mikologi Lestari, A. D., Elfrida and Indriyati (2019) 'Identifikasi Jamur Pada Roti Yang Indonesia Dijual Di Kota Langsa Berdasarkan Lama Penyimpanan', , 3(2), pp. 84-93. Jour. Myan, Aca& Arts & Sc Lwin, M. M. (2008) 'Morphological, Microscopical Studies and Elemental Biologi Sel analysis tse L. and M', , VI(4). File:Cell wall structure of Fungi.png Marianti, A. and Sumadi, S. (2007) . Yogyakarta: Graha Ilmu. Maya and Rike (2013) . Available at: Berita Biologi Meriko, L. and Abizar (2017) 'Struktur Stomata Daun Beberapa Tumbuhan 10.1: Plant Cell Structure and Components Kantong Semar (Nepenthes Spp.)', , 16(3). Morrow, M. (2021) . Available at: Anatomi Tumbuhan Mulyani, E. . S. (2006) File:Sporangium..png . Yogyakarta: Kanisius. Muslihfsu (2013) . Available at: 86
et al. Muttaqin, I. (2018) 'Identifikasi dan Predileksi Ektoparasit Kepiting Bakau ( Scylla spp .) dari Ekosistem Mangrove Taman Hutan Raya ( TAHURA ) Ngurah Rai , Bali', 31, pp. 24-31. Neelesh T (2021) 'Rhizopus Stolonifer: Vegetative Structure and Reproduction'. Available at: File:0303 Lipid Bilayer With Various Components.jpg OpenStax (2016a) . Available File:0312 Animal Cell and Components.jpg at: OpenStax (2016b) . Available at: Components.jpg. Paweesit (2017) 'Rhizopus stolonifer'. Available at: Stentor roeselii photos/105314487@N06/15351417364. Picturepest (2014) . Available at: photos/59923990@N05/14997392342. Jurnal Pratiwi, R., Harlia and Wibowo, M. A. (2017) 'Aktivitas Antiinflamasi Dan Kimia Khatulistiwa Toksisitas Dari Ekstrak Daun Nanas Kerang (Rhoeo Discolor)', , 6(2), pp. 29-36. Available at: Pratomo, H. (2011) 'Protozoa dan Porifera', in, pp. 1-37. Jkgui Puspitawi, R. (2003) 'Struktur Makroskopik Dan Mikroskopik Jarincan Lunak Mulut', , 10, pp. 462-467. Available at: Encyclopedia of et al. id/index.php/JDI/article/view/466/358. Astrobiology Quintanilla, C. (2011) 'Encyclopedia of Astrobiology', , (June). doi: 10.1007/978-3-642-11274-4. Rahmattullah, N. (2020) 'Karakterisasi Morfologi , Kandungan Karotenoid , Dan Sekuen Gen Ccs Pada Cabai Rawit G1 Original Type Dan Mutan G1 / M13 Karotenoid , Dan Sekuen Gen Ccs Pada Cabai Rawit', (May). doi: File:Plant Cell Wall.png 10.13140/RG.2.2.26338.15044. Rajarshi, R. (2017) . Available at: 87
et al. Biology Raven, P. H. (2008) . New York: The McGraw-Hill Companies, Inc. Jurnal TAPIs Ruslan, I. (2015) 'Penguatan Ketahanan Budaya Dalam Menghadapi Derasnya et al. Arus Budaya Asing', Micromachines , 11(1), pp. 1-19. Ryu, S. (2017) 'Vorticella: A protozoan for bio-inspired engineering', , 8(1), pp. 1-25. doi: 10.3390/mi8010004. Penuntun Praktikum Anatomi, Fisiologi, Savitri, S. (2008) 'Petunjuk praktikum struktur perkembangan tumbuhan', in. dan Perkembagan Tumbuhan I Silalahi, M. and Adinugraha, F. (2019) . Sudjono, P., Moersidik, S. S. and Hartono, D. M. (2007) 'Penggunaan Mikrofungi Akuatik (Rhizopus Stolonifer) Sebagai Bioremediator Dalam Bahan Ajar Taksonomi Hewan Mendegradasi Limbah Minyak Nabati', (1978). Tim Pengampu Biologi UNNES (2009) . Semarang: Laboratorium Biologi, FMIPA-UNNES. Tripodi, P. and Kumar, S. (2019) 'The Capsicum Crop: An Introduction', (May), pp. 1-8. doi: 10.1007/978-3-319-97217-6_1. Jurnal Riset Teknologi Urifah, D., Dwicahyono, H. B. and Yulliastuti, R. (2017) 'Adsorpsi Logam Timbal Industri (Pb) Oleh Tanaman Hydrilla (Hydrilla verticillata)', et al. Biology , 11(2), pp. 100-108. doi: 10.26578/jrti.v11i2.3043. Urry, L. A. File:Vorticella campanula.jpg (2017) . New York: Pearson Education, Inc. Vago, G. (2010) . Available at: com/photos/giuseppevago/4938691032/. Majalah Kedokteran Yohana, W., Suciati, A. and Rachmawati, M. (2015) 'Peningkatan Ketebalan Epitel Gigi Indonesia Mukosa Bukal setelah Aplikasi Ekstrak Daun Sirih', File:Opening and Closing of Stoma.svg , 1(1), p. 21. doi: 10.22146/majkedgiind.9128. Zifan, A. (2016) . Available at: 88
Biodata Tim Penulis Buku Penulis 1: Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Fajar Adinugraha, M.Pd. 2 Tempat dan Tanggal Lahir Purworejo, 06 Agustus 1988 3 E-mail 4 Alamat Kantor Universitas Kristen Indonesia, Jalan Mayjen Sutoyo No2, Cawang, Jakarta 5 Instansi Pendidikan Biologi Universitas Kristen Indonesia Riwayat Pendidikan S1 S2 Nama Perguruan Universitas Negeri Universitas Indraprasta Tinggi Semarang (UNNES) PGRI (UNINDRA) Bidang Ilmu Pendidikan Biologi Pendidikan MIPA Kons. IPA Tahun Masuk-Lulus 2007 - 2011 2014 - 2017 Judul Skripsi/Tesis Penerapan Problem Pengaruh Model Solving dengan Game Pembelajaran dan Efikasi Pohon Pengetahuan Diri terhadap Sikap Ilmiah untukMeningkatkan Siswa SMA Peminatan MIPA Pemahaman Siswa tentang Ekosistem di SMP 1 Purworejo 89
Nama Pembimbing Drs. Bambang Priyono, M.Si Dr. Suparman Abdulah Drs. F Putut Martin, M.Si Drs. Sumaryati, M.Pd. Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal No Tahun Judul Penerbit dan URL 1 2017 Pengaruh Model Pro-Life 4 (3): 441-455 Pembelajaran Dan Universitas Kristen Indonesia Efikasi Diri Terhadap Sikap Ilmiah Siswa Sma Peminatan Mipa prolife/article/view/485 2 2018 Gambaran Persepsi EdmathSains 2 (2): 99-114/ Peserta Didik tentang Universitas Kristen Indonesia Kebermanfaatn Buku Pengayaan ujian edumatsains/article/view/600 Nasional Biologi 3 2018 Media Pembelajaran Formatif: Jurnal Ilmiah Pendidikan Biologi Berbasis MIPA 7 (3) Ecopreneurship Universitas Indraprasta PGRI view/2233 DOI: formatif.v7i3.2233 4 2018 Penerapan Media Bioeduscience 2 (1): 59-67 Kartu KUPUBIL Universitas Prof DR UHAMKA sebagai Pengayaan Materi Ujian Nasional Biologi view/1236 DOI: bes/59-67121236 90
No Tahun Judul Penerbit dan URL 5 2018 Potensi Beras Surya Agritama 7 (1): 19-32 Analog Sukun Semi Universitas Muhammadiyah Instan (Artocarpus Purworejo communis) sebagai Bahan Pangan Alternatif view/4942 6 2018 Pendidikan Nilai Jurnal Selaras 1 (1):39-53 Sikap Kurikulum Universitas Kristen Indonesia 2013 dalam Tembang Macapat sel/article/view/770 7 2018 Model Pembelajaran Jurnal SAP (Susunan Artikel Berbasis Proyek Pada Pendidikan) 3 (1): 1-9 Universitas Mata Kuliah Media Indraprasta PGRI Pembelajaran article/view/2728 DOI: sap.v3i1.2728 8 2018 Pendekatan Jurnal Dinamika Pendidikan 1 (1): Keterampilan Proses 14-29 Universitas Kristen Indonesia Sains dalam Bentuk Proyek Karya Ilmiah jdp/article/view/795 untuk Menumbuhkan Minat Belajar Siswa 9 2018 Perancangan Desain Jurnal Faktor Exacta 11 (2): 118-127 Alat Pemanenan Air Universitas Indraprasta PGRI Hujan Dengan Media Filter Dan Pembangkit Listrik Mikrohidro view/2377/2016 (Yagipure) DOI: 10.30998/faktorexacta. v11i2.2377 91
No Tahun Judul Penerbit dan URL 10 2018 Pendekatan Jelajah Pro-Life 5 (3): 598-610 Universitas Alam Sekitar (JAS) Kristen Indonesia Pada Mata Kuliah Sistematika Hewan prolife/article/view/838 11 2018 Pengaruh Efikasi Diri Journal for Business and Siswa SMA terhadap Entrepreneur 2(1):30-41 Universitas Jiwa Kewirausahaan 17 Agustus 1945 Jakarta (Entrepreneurship) ac.id/index.php/JBE/article/ viewFile/1204/820 12 2018 Tari Dolalak sebagai Jurnal EDUKA : JURNAL PENDIDIKAN Bentuk Pendekatan , HUKUM DAN BISNIS 4 (1): 23- Kearifan Lokal dan 40 Universtas Pamulang Budaya (KALBU) pada Mata Pelajaran Eduka/article/view/2052/1705 Biologi 13 2019 Pendekatan kearifan Jurnal Pendidikan: Universitas lokal dan budaya terbuka, 20 (1): 1-17 (KALBU) dalam pembelajaran biologi article/view/820 di Purworejo 92
Karya Buku dan Diktat No Judul buku 1. Buku Siswa IPA Tahun terbit 2018 Penerbit Puskurbuk Jumlah halaman ISBN Kelas 7 SMP/MTs Kemdikbud 2. Buku Guru IPA 2018 Puskurbuk Kelas 7 SMP/MTs Kemdikbud 3. Buku Siswa Biologi 2019 Puskurbuk Kelas 10 SMA/MA Kemdikbud 4. Buku Guru Biologi 2019 Puskurbuk Kelas 10 SMA/MA Kemdikbud Penulis 2: Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan Adisti Ratnapuri, M.Pd. gelar) 2 Tempat dan Tanggal Lahir Bekasi, 15 Juni 1991 3 E-mail adisti.puri@uki.ac.id 4 Alamat Kantor Jalan Mayjen Sutoyo no 2 Cawang Jakarta Timur 5 Instansi Pendidikan Biologi Universitas Kristen Indonesia Riwayat Pendidikan S1 S2 Nama Perguruan Universitas Kristen Universitas Kristen Tinggi Indonesia Indonesia Bidang Ilmu Pendidikan Biologi Manajemen Administrasi Pendidikan Tahun Masuk-Lulus 2009 - 2013 2013-2016 93
Manihot Judul Skripsi/Tesis Pengolahan Limbah utillisima Kulit Singkong ( Analisis Kualitas Laboratorium, Kualitas Pohl) sebagai Manajemen Laboratorium, Alternatif Pembuatan dan Kinerja Dosen (Studi Pasta Batu Baterai Kering Kasus Tentang Kepuasan Praktikum Mahasiswa Program Studi S1 Pendidikan Biologi FKIP UKI) Nama Pembimbing Dr. Marina Silalahi, M.Si Ir. Tarcisius Sunaryo, M.A., Prof. Dr. Yovita, M.S, P.hD A.And Prof. W.B.P Simanjuntak, Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal M.Ed No Judul tulisan Tahun terbit 1. Pendidikan nilai sikap kurikulum 2013 dalam tembang macapat 2. Analisis kepuasan mahasiswa prodi s1 biologi fkip uki terhadap 2017 2. Analisis kepuasan mahasiswa prodi s1 biologi fkip uki terhadap 2017 kinerja dosen biologi dalam memberikan pelayanan praktikum Penelaah 1: Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Niken Kusumarini, M.Si. 2 Tempat dan Tanggal Lahir Salatiga, 23 Februari 1989 3 E-mail 4 Instansi Universitas Islam Negeri Walisongo Semarang 94
Riwayat Pendidikan S1 S2 Nama Perguruan Tinggi Universitas Negeri IPB Universiy Semarang (UNNES) Bidang Ilmu Pendidikan Biologi Botani (Sistematika Tumbuhan) Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal No Judul tulisan Tahun terbit 1. Evaluation of the Potential of Ireng Gathering Starch 2020 (Curcuma aeruginosa Roxb.) as Alternatif food ingredients and the processed organoleptics aspect 2. Identifikasi Jenis-Jenis Tumbuhan sekitar Mata Air tiga rasa 2019 sebagai upaya konservasi air di Gunung Muria Kudus 3. Keanekaragaman Kemukus di Jawa 2015 4. Efektivitas Kunci Determinasi Bergambar dengan Penerapan 2012 Model STAD pada materi Plantae Penelaah 2: Identitas Diri 1 Nama Lengkap (dengan gelar) Sulasfiana Alfi Raida, M.Pd. 2 Tempat dan Tanggal Lahir Semarang, 30 Januari 1990 3 E-mail 4 Instansi Riwayat Pendidikan Institut Agama Islam Negeri Kudus S1 S2 Nama Perguruan Tinggi Universitas Negeri Universitas Negeri Semarang (UNNES) Semarang (UNNES) Bidang Ilmu Pendidikan Biologi Pendidikan IPA Konsentrasi Biologi 95
Publikasi Artikel Ilmiah Dalam Jurnal No Judul tulisan Tahun terbit 1. Penerapan Pendekatan Konstruktivisme Berorientasi Green 2014 Chemistry untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis dan Hasil Belajar Kimia di SMA Muhammadiyah Plus Salatiga 2. Identifikasi materi biologi sma sulit menurut pandangan 2018 siswa dan guru sma se-kota salatiga 3. Penerapan pembelajaran guided discovery terhadap hasil 2018 belajar materi sistem regulasi sma 4. Peran reciprocal teaching komik terhadap motivasi dan hasil 2012 belajar siswa 96
ISBN 978
623
323