DAFTAR PUSTAKA Aini. 2016. Studi Motivasi Belajar Siswa Kelas VIII Pada Mata Pelajaran IPATerpadu (Biologi) di MTs Al-Fata Tahun Pelajaran 2015/2016. Skripsi.Jawa Barat. Dimyati dan Mujiono. 2010. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Rineka Cipta Husdarta, H. 2009. Manajemen Pendidikan Jasmani. Bandung: Alfabeta. Ki Suratman. Yogyakarta: Majelis Luhur Persatuan Taman Siswa. 1987. Pokok-pokok Ketamansiswaan. Komalasari. 2010. Pembelajaran Konseptual: Konsep dan Aplikasi. Bandung : Refika Aditama Nadiem Anwar Makarim. 2020. Surat Edaran Tentang Pencegahan Wabah COVID-19 di Lingkungan Satuan Pendidikan Seluruh Indonesia. Jakarta. Nazir, M. 1988. Metode Penelitian. Jakarta: Ghalia Indonesia. Oemar Hamalik. 2008. Proses Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Oemar Hamalik. 2005. Kurikulum dan Pembelajaran. Jakarta: PT. Bumi Aksara. Otto Soemarwoto. 2009. Analisis Mengenai Dampak Lingkungan. Yogyakarta: Universitas Gadjah Mada. Rahmawati Rima. 2016. Faktor-faktor yang Mempengaruhi Motivasi Belajar Siswa Kelas X SMA Negeri 1 Piyungan pada Mata Pelajaran Ekonomi Tahun Ajaran 2015/2016. Skripsi.Yogyakarta: Fakultas Ekonomi Universitas Negeri Yogyakarta .
Riyana. 2019. Produksi Bahan Pembelajaran Berbasis Online. Universitas Terbuka Sardiman. 2008. Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT. Radja Grafindo Persada. Salsabilla Fatikha. 2020. Analisis Motivasi Belajar IPA Peserta Didik pada Pembelajaran E-Learning Class di SMPIT Nidaul Hikmah Salatiga Selama Pandemi Covid-19. Skripsi. Salatiga: Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan Institut Agama Islam Negeri Salatiga. Soemanto. 1987. Psikologi Pendidikan. Jakarta: PT Bina Aksara. Subagiyo. 2008. Perencanaan Pembelajaran Pendidikan Jasmani dan Kesehatan. Jakarta : Universitas Terbuka. Sudibyo Setyobroto. 1989. Psikologi Olahraga. Jakarta : PT. Anem Kosong Anem. Sugiyono. 2014. Metode Penelitian Pendidikan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D. Bandung: Alfabeta. Toho Cholik. 2002 Gagasan-Gagasan Tentang Pendidikan Jasmani Dan Olahraga. Jurnal Model Kegiatan Outdoor Games Activities Untuk Mahasiswa Program Studi Olahraga Rekreasi FIK Universitas Negeri Jakarta. Whitney, F. 1960. The Element Of Research. New York :Prentice-Hall, Inc.
Lampiran 1 Format Revisi Skripsi FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN JASMANI UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Kampus I : Jl. Ngagel Dadi III-B/37 Telp. (031) 5053127, 5041097 Fax. (031) 5662804 Surabaya 60234 Kampus II:Jl. Dukuh Menanggal XII Telp. (031) 8281181, 8281182, 8281183 Surabaya 60234 FORMAT REVISI SKRIPSI Nama Mahasiswa NIM Program studi Tanggal Ujian Skripsi Judul Skripsi : Miftahur Rozaq : 175900136 : Pendidikan Jasmani : 16 Februari 2021 : Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Pelajaran Penjas Dengan Metode Pembelajaran Daring Di SDN Bungurasih Waru Sidoarjo : Dr. Luqmanul Hakim, M.Pd. Penguji I No Materi revisi 1 2 3 4 Tata tulis DP masih kurang baru 19 minimal 20 Matrik penelitian Pembahasan harus ada Kerangka konsep juga dijelaskan selain tabel Batas waktu revisi skripsi: 2 (dua) minggu terhitung dari waktu ujian skripsi ` Dosen Penguji I, Dr. Luqmanul Hakim, M.Pd. NIP. 0712127502
FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN JASMANI UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Kampus I : Jl. Ngagel Dadi III-B/37 Telp. (031) 5053127, 5041097 Fax. (031) 5662804 Surabaya 60234 Kampus II:Jl. Dukuh Menanggal XII Telp. (031) 8281181, 8281182, 8281183 Surabaya 60234 FORMAT REVISI SKRIPSI : Miftahur Rozaq : 175900136 : Pendidikan Jasmani : 16 Februari 2021 : Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Pelajaran Penjas Dengan Metode Pembelajaran Daring Di SDN Bungurasih Waru Sidoarjo Nama Mahasiswa NIM Program studi Tanggal Ujian Skripsi Judul Skripsi Penguji II : Dr. Muhammad Muhyi, M.Pd No Materi revisi 1 2 3 Tata Tulis Batas waktu revisi skripsi: 2 (dua) minggu terhitung dari waktu ujian skripsi ` Dosen Penguji II, 30
FAKULTAS PEDAGOGI DAN PSIKOLOGI PENDIDIKAN JASMANI UNIVERSITAS PGRI ADI BUANA SURABAYA Kampus I : Jl. Ngagel Dadi III-B/37 Telp. (031) 5053127, 5041097 Fax. (031) 5662804 Surabaya 60234 Kampus II:Jl. Dukuh Menanggal XII Telp. (031) 8281181, 8281182, 8281183 Surabaya 60234 FORMAT REVISI SKRIPSI Nama Mahasiswa NIM Program studi Tanggal Ujian Skripsi Judul Skripsi : Miftahur Rozaq : 175900136 : Pendidikan Jasmani : 16 Februari 2021 : Analisis Motivasi Belajar Siswa Kelas VI Dalam Pelajaran Penjas Dengan Metode Pembelajaran Daring Di SDN Bungurasih Waru Sidoarjo : Yandika Fefrian Rosmi, S.Pd.,M.Or Penguji III No Materi revisi 1 2 3 Tempat penelitian dan hasil penelitian Batas waktu revisi skripsi: 2 (dua) minggu terhitung dari waktu ujian skripsi ` 31
Lampiran 2 Surat Permohonan Ijin Penelitian 32
Lampiran 3 Surat Keterangan Penelitian 33
Lampiran 4 Daftar Nama Siswa Kelas VI C 34
Lampiran 5 Hasil Wawancara Guru Narasumber 1. Nama Kode Narasumber Keterangan Tanggal Tempat : Maryono, S.Pd. : MR : Guru Kelas VI C :Kamis, 28 Januari 2021 : Di sekolah SDN Bungurasih Waru Sidoarjo. Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber : Metode pembelajaran seperti apa yang diberikan selama pandemi covid 19 ini ? : Sejak awal pandemi covid 19 hingga sampai saat ini di sdn waru menerapkan pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh dengan menggunakan aplikasi Whatsapp, Zoom dan Classroom, dimana pembelajaran ini sesuai dengan anjuran dari pemerintah. : Faktor yang menghambat dari pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh seperti apa pak ? : Yang menghambat daring adalah dikarenakan kurangnya sarana dan prasarana dari siswa, contohnya seperti tidak mempunyai hp atau gadget sendiri karena harus bergantian dengan orang tua dan pembelajaran daring terlalu banyak menghabiskan pulsa atau paket data. : Sedangkan untuk faktor yang menguntungkan dari pembelajaran daring atau PJJ seperti ini apa pak ? dapat : Walaupun dimasa menyampaikan pembelajaran dengan baik program pembelajaran yang kita rencanakan dapat tersampaikan dengan baik walaupun hasilnya tidak maksimal murni dari pemikiran anak" melainkan juga dibantu oleh orang tua ataupun bisa browsing menggunakan internet. : Upaya apa yang dilakukan agar siswa dapat termotivasi dalam belajar ? : Kita sebagai guru tidak bisa berbuat banyak karena peran yang penting adalah orang tua dari siswa tersebut, tetapi kita tetap menyampaikan kepada orang tua siswa agar lebih memperhatikan anak dalam hal belajar. Selain itu agar anak dapat mudah untuk menyelesaikan tugas kita memberikan tenggang waktu pengumpulan tugas yaitu selama 1 minggu dari tugas yang diberikan. pandemi kita masih , 35
Narasumber 2. Nama Kode Narasumber Keterangan Tanggal Tempat : Erik Yudo Priantoro, S.Pd. : EY : Guru Penjas Kelas VI C :Jumat, 29 Januari 2021 : Di sekolah SDN Bungurasih Waru Sidoarjo. Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber : Metode pembelajaran seperti apa yang diberikan selama pandemi covid 19 ini ? : Untuk saat ini pembelajaran yang kita lakukan adalah pembelajaran daring. Dengan memberikan tugas melalui aplikasi whatsapp, Zoom, dan Classroom. : Faktor yang menghambat dari pembelajaran daring atau pembelajaran jarak jauh seperti ini apa pak ? : Untuk saat ini tidak banyak kendala tapi untuk prestasi sedikit berkurang dalam pembelajaran penjas, karena kita tidak bisa memantau langsung kegiatan belajar anak-anak. Apalagi pembelajaran penjas itu kan lebih ke arah sistem gerak tubuh. : Sedangkan untuk faktor yang menguntungkan dari pembelajaran daring atau PJJ seperti ini apa pak ? : Faktor yang menguntungkan dari daring itu kita dapat memberikan pembelajaran yang lebih mudah kepada anak serta dapat menghemat waktu dan tenaga. Selain itu orang tua siswa juga dapat memantau tugas-tugas yang diberikan oleh guru. : Upaya apa yang dilakukan agar siswa dapat termotivasi dalam belajar ? : Untuk motivasi kita berusaha untuk memberikan arahan tetap semangat belajar dan membimbing siswa agar meskipun berusaha dan berada memudahkan siswa dalam mengerjakan tugas. Seperti memberikan tentang gerakan berolahraga, agar para siswa lebih mudah memahami. Untuk selebihnya kita serahkan kepad orang tua, karena orang tersebut sangat berperan penting dalam tua memotivasi anak. dimasa pandemi tugas berupa video 36
Lampiran 6 Hasil Wawancara Siswa Narasumber 3 Nama Kode Narasumber Keterangan Tanggal Tempat : Alfi Khoiruddin : AK : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu waktunya. perkenalkan rozaq mahasiswa dari saya universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Alfi kak. : Selama pandemi ini, pembelajaran seperti apakah yang sudah diberikan oleh guru kalian khususnya penjas ? : Mengerjakan tugas teori. : Baik adik alfi, aplikasi apa yang digunakan selama pembelajaran daring ? : Whatsapp kak :Lalu apakah ada kesulitan yang dihadapi pembelajaran daring ini ? : Tidak ada. : Kalo boleh tau ya, adakah keuntungan yang diperoleh selama pembelajaran daring ? : Kita bisa belajar tiap hari. : Untuk mata pelajaran penjas, biasanya lebih banyak praktek atau teorinya ? : Cuma teori. : Untuk tugasnya apakah terlalu banyak tugas ? : Tidak seberapa. : Misalkan nih, kalau disuruh memilih, kira-kira adik milih pembelajaran online atau langsung ? : Online. : Alasannya kenapa dek ? : Kita bisa mempelajari semua materi dirumah. selama Narasumber Peneliti Narasumber 37
Peneliti Narasumber : Baik. Terima kasih atas waktunya dek alfi semoga tetap semangat ya walaupun pembelajarannya daring. : Iya kak, terima kasih. 38
Narasumber 4. Nama Kode Narasumber Keterangan Tanggal Tempat : Alhabib Ahmad Wibowo : AA : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu rozaq mahasiswa dari saya waktunya. perkenalkan universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Wa'alaikumsalam. Perkenalan saya Alhabib kelas VI C : Baik dek habib, minta waktunya sebentar ya. selama pendemi ini, pembelajaran apa yang sudah diberikan oleh bapak guru khususnya penjas ? : Selama pandemi kami mengerjakn materi LKS. : Untuk pengumpulan tugasnya gimana dek ? : Di kumpulin seminggu sekali di grup masing-masing kelas. : Berarti tugasnya tidak dikumpulkan disekolah ya dek ? : Yang dikumpulkan disekolah itu biasanya ulangan. : Selain itu aplikasi penunjang apa yang digunakan selama pembelajaran daring ini dek ? : Whatsapp, Classroom dan Zoom. : Ohh Whatsapp, Zoom sama Classroom. Lalu adakah kesulitan yang adek alami ketika pembelajaran daring ini ? : Ada, karena penjelasan yg kurang. : Penjelasan seperti apa biasanya dek ? : Penjelasan langsung dari bukunya biasanya. : Terus untuk keuntungan dari pembelajaran daring apa dek ? : Belajar menjadi nyaman karena dirumah, dan bisa browsing di internet. : Selama daring apa adek habib msih semangat? : Masih kak. Peneliti Narasumber 39
Peneliti Narasumber : Baik dek habib, terima kasih ya sudah menyempatkan waktunya, semoga Covid segera berakhir supaya bisa melakukan pembelajaran langsung dan tetap jaga kesehatan. Semangatnya juga ya. : Iya sama-sama kak. 40
Nama Keterangan Tanggal Tempat Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliiti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber 5. : Ferdinan Indarto Putra : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu waktunya. perkenalkan rozaq mahasiswa dari saya universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Ferdinan. : Selama pandemi ini, pembelajaran apa yang digunakan oleh bapk/ibu guru kalian ? Khususnya mata pelajaran penjas ? : Daring kak. : Lalu apa ada aplikasi penunjnang yang digunakan dalam pembelajaran daring ini ? : Hanya whatsapp sama pdf. : Lalu adakah kesulitan yang dihadapi selama pembelajaran daring ini ? : Ada, karena tidak langsung bertatap muka jadi susah untuk dipahami. : Lalu, adakah keuntungan dari pembelajaran daring ini ? : Ada, bisa belajar online dan menjaga peluasan penyebaran Covid 19. : Untuk mata pelajaran Penjas seminggu berapa kali dek ? : 2 minggu sekali. : Selama 2 minggu sekali itu teori semua dek ? : 2 minggu teori dan 2 minggu lagi praktek. : Selama pembelajaran daring ini, belajarnya dengan siapa ? belajar sendiri atau dibantu orang tua atau yang lain mungkin ? : Dibantu orang tua sama teman. : Misalkan nih, kalau disuruh memilih, sampean lebih milih pembelajaran daring atau langsung ? 41
Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber : Langsung, karena mendapatkan pembelajaran yg banyak dan bisa ketemu sama teman. : Selama pembelajaran daring ini, bagaimana semangatnya? masih semangat atau gimana ? : Masih semangat kak. : Hehehe baik dek, terima kasih untuk waktunya ya, semoga segera berakhir ya pembelajaran daring ini agar bisa bertemu guru dan temannya dan tetap semangat ya. : Iya kak. 42
Nama Keterangan Tanggal Tempat Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber 6. : Wildan Kamil : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu waktunya. perkenalkan rozaq mahasiswa dari saya universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Wildan kak : Baik wildan, minta waktunya sebentar ya untuk wawancara ini. : Iya : Selama pandemi ini, pembelajaran apa yang diberikan oleh bapak guru khususnya penjas? : Pelajaran daring : Adakah aplikasi penunjang yg digunakan selama pembelajaran daring ? : Brainly dan WhatsApp. : Lalu, adakah kesulitan selama pembelajaran daring ini ? : Tidak. : Alhamdulillah kalo tidak ada kesulitan. Terus, apakah ada keuntungan yang didapat selama pembelajaran daring ? : Bisa bertanya kepada orang tua. : Kalau disuruh memilih, apakah adek pembelajaran daring atau langsung ? : Daring. : Alasannya kenapa dek ? : Karena bisa bertanya kepada orang tua. : Heheh lebih mudah ya buat ngerjakan tugasnya. Oh iya, selama daring, adek Wildan masih semangat ? : Masih : Kalau boleh tau apa yang menjadi semangat adek melakukan daring ini ? lebih milih 43
Narasumber Peneliti Narasumber : Karena mengerjakan tugasnya tidak harus di sekolah, lebih enak dirumah. : Baik dek, terima kasih ya dek waktunya. semoga tetap semangat dalam belajar ya. : Iya kak. 44
Nama Keterangan Tanggal Tempat Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Narasumber 7. : Maulana Asyari : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu waktunya. perkenalkan rozaq mahasiswa dari saya universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Wa'alaikumsalam,ini dengan Maulana asyary kak. : Panggilannya siapa ya dek? : Lana kak. : Baik lana, saya mulai ya wawancaranya. Selama pandemi ini, pembelajaran apa yang diberikan guru khususnya mapel penjas ? : Mengisi LKS penjaskes dan mengirim laporan video olahraga. : Aplikasi penunjang apa yang digunakan selama pembelajaran daring penjas dek ? : Kalau penjaskes gak pakai aplikasi kak hanya dishare lewat whatsapp grup. : Oalah pakai wa ya. Lalu adakah kesulitan selama pembelajaran daring ini ? : Iya kak. Alhamdulillah tidak : Lalu adakah keuntungan selama daring ini ? : Ya sebenarnya gak enak juga sih kak hanya mengandalkan belajar sendiri dan saya harus jga les : Dibantu les juga ya dek. : Ya kak. : Lalu untuk penjas sendiri biasanya lebih banyak teori atau prakteknya ? : Seimbang kak antara praktek dan teori. : Emm, misalnya nih, kalo disuruh milih, adek milih pembelajaran daring atau langsung ? : Mending langsung gak enak sama sekali daring 45
Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber : Alasannya kenapa dek ? : Ya gak enak aja bosen dirumah terus. Kan kalau tatap muka langsung kan enak bsa dijelasin sama gurunya. Kalau daring kan cuman dikasih video pembelajaran kita mempelajari sendiri. : Oh iya selama daring ini, apakah adek masih semangat atau gimana ? : Alhamdulillah masih semangat kak, apalagi pas dapet tugas langsung buruan tak kerjakan supaya cepat dapet nilai. : Alhamdulillah semangatnya masih ada. Dan apakah yang membuat adek masih tetap semangat ? kan kebanyakan daring ini membuat murid cepat bosen : Dibilang Bosen sebenarnya sih bosen juga, tapi bikin semangat kalau pas mengerjakan yang susah bisa dikerjakan bareg teman kebetulan ada yang dekat rumah jadi bisa ngobrol bareng teman juga jadi gak gampang bosen. : Baik dek lana, terima kasih ya sudah menyempatkan waktunya. Semoga Covid 19 segera berakhir supaya bisa melakukan pembelajaran langsung dan tetap jaga kesehatan. semangatnya juga ya. : Ya kak. Sama-sama kak, kembali kasih. 46
Nama Keterangan Tanggal Tempat Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber Peneliti Narasumber 8. : Muhammad Rizki Pratama : Siswa Kelas VI C :Jumat, 05 Februari 2021 : Dirumah masing-masih dengan Chatting via aplikasi Whatsapp. : Assalamualaikum, selamat sore, maaf mengganggu waktunya. perkenalkan rozaq mahasiswa dari saya universitas PGRI Adibuana Surabaya. saya mau minta ijin untuk melakukan wawancara online dengan adik-adik untuk memenuhi penelitian skripsi saya. saya berharap adik-adik berkenan mau membantu saya kira-kira ini dengan adik siapa ya ? : Muhammad Rizki Pratama. : Panggilannya siapa ya dek ? : Rizki. : Baik dek Rizki, selama pandemi ini, pembelajaran apa yang sudah diberikan oleh guru ? : Banyak tugas-tugas yang di berikan kak. Tugas yang harus di kumpulkan secara online di berikan d perwakilan kelas. : Emm, lalu adakah aplikasi penunjang selama daring ini ? : Tidak kak hanya tugas di berikan mlalui Whatsapp grub. : Oalah begitu, lalu adakah kesulitan ketika pembelajaran daring ini ? : Tidak kak cuman hanya tugas yg di berikan kadang terlalu banyak. : Gitu ya. Dan adakah keuntungan dari daring ini ? : Lebih aman kak karena situasinya seperti ini. : Untuk pelajaran penjas sendiri, biasanya lebih banyak teori atau prakteknya : Teori kak. : Misalkan disuruh milih, kira-kira lebih suka pelajaran daring atau langsung dek ? : Langsung kak, lebih mudah ngrti, bisa ketemu tman- teman, tidak membosankan : Berarti saat pembelajaran daring ini sulit mengerti pelajarannya ya dek ? : Tidak begitu sulit kak karena ada les di rumah. : Selama daring ini apakah adek msih semangat ? 47
Narasumber Peneliti Narasumber : Masih, karena niat untuk belajar. :Alhamdulillah semangat meskipun pembelajarannya secara daring. Baik dek Rizki, terima kasih ya sudah menyempatkan waktunya, semoga Covid 19 segera berakhir supaya bisa melakukan pembelajaran langsung dan tetap jaga kesehatan. semangatnya juga ya. : Iya kak, sama-sama. adek msh 48
Lampiran 7 Dokumentasi Kegiatan observasi pertama yang dilakukan pada hari Jumat 22 Januari 2021 di SDN Bungurasih Waru Sidoarjo. 49
Kegiatan observasi pertama yang dilakukan pada hari Jumat 29 Januari 2021 di SDN Bungurasih Waru Sidoarjo. Sekaligus wawancara bersama Guru Penjas kelas VI C 50
Proses pembelajaran yang dilakukan melalui aplikasi Whatsapp 51
Proses wawancara bersama AK siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasiWhatsapp. 52
Proses wawancara bersama AA siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasi Whatsapp. 53
Proses wawancara bersama FI siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasi Whatsapp. 54
Proses wawancara bersama WK siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasi Whatsapp. 55
Proses wawancara bersama MA siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasi Whatsapp 56
Proses wawancara bersama RP siswa kelas VI C melalui Chatting aplikasi Whatsapp 57