LAMPIRAN 61
Lampiran 1: Daftar Informan NO NAMA 1 Wa Ode Ndobone 2 Suparmi 3 Muh. Haikal T. Djaba 4 Zulkifli 5 Akbar Saputra 6 Hj. Ramlah 7 Hj.Memang 62 STATUS Wali Kelas X IPS I Guru BP Siswa Kelas X IPS I Siswa Kelas X IPS I Siswa Kelas X IPS 1 Orangtua Siswa Orang tua Siswa
Lampiran 2: Instrumen Observasi Hari/Tanggal : Waktu : No Aspek Pengamatan 1 Proses belajar mengajar berlangsung secara kondusif 2 Tidak ada siswa yang membolos selama proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 3 Siswa banyak berkeliaran di luar kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 4 Siswa sering berkumpul di kantin pada saat proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 5 Guru menerapkan mengatasi siswa yang suka bolos aturan tegas dalam 63 Deskripsi
Lampiran 3 : Instrumen Wawancara Untuk Guru Kelas dan Guru BP Nama Responden : Hari/Tanggal : Waktu : No Pertanyaan Jawaban 1 Bagaimana cara pihak sekolah dalam mengatasi perilaku siswa dalam meningkatkan perilaku kedisiplinan siswa pada saat proses pembelajaran? 2 yang Apakah menyebabkan peserta didik sering bolos pada saat proses pmbelajaran? faktor-faktor 3 Bagaimana bentuk hukuman yang diterapkan di sekolah dalam upaya untuk mencegah perilaku membolos? 4 Apakah ibu pernah melakukan kunjungan ke rumah siswa yang sering membolos? 64
Lampiran 4 : Intrumen Wawancara Untuk Siswa Nama Responden : Hari/Tanggal : Waktu : No Pertanyaan 1 Bagaimana cara nya membolos ketahuan oleh guru? sehingga adik tidak 2 Apakah yang mempengaruhi adik atau yang mengajak adik untuk membols di jam pelajaran berlangsung? ada 3 Kapan saat pembelajaran apa saja adik membolos? dan pada 4 Apakah ada hukuman bagi siswa yang melakukan bolos di jam pelajaran? 65 Jawaban
Lampiran 5: Intrumen Wawancara Untuk Orangtua Siswa Nama Responden : Hari/Tanggal : Waktu : No Pertanyaan Bagaimana cara nya ibu dalam melakuan pencegahan agar berperilaku tidak siswa membolos pada saat sekolah? 66 Jawaban
Lampiran 6 : Transkrip Observasi Hari/Tanggal : Waktu : No Aspek Pengamatan Proses belajar mengajar berlangsung secara kondusif 1 2 Tidak ada siswa yang membolos selama proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 3 Siswa banyak berkeliaran di luar kelas pada saat proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 4 Siswa sering berkumpul di kantin pada saat proses belajar mengajar berlangsung di sekolah 5 Guru menerapkan mengatasi siswa yang suka bolos aturan tegas dalam 67 Deskripsi Tidak, kadang ada beberapa siswayang tidak aktif dalam mengikuti kegiatan belajar mengajar Tidak, masih terdapat beberapa siswa yang berada di kantin saat proses pembelajaran berlangsung Tidak, hanya beberapa diantara siswa yang berkeliaran pada saat proses belajar mengajar berlangsung Iya, masih dijumpai siswa yang berkumpul di kantin pada saat proses belajar berlangsung di kelas Iya, dalam mengatasi siswa yang berperilaku menyimpang seperti membolos di jam pelajaran, guru menerapkan beberapa aturan dan sanksi bagi siswa yang membolos di jam pelajaran
Lampiran 7: Transkrip Wawancara dengan Guru Kelas Nama Responden : Wa Ode Ndobone Hari/Tanggal : 24 Maret 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Dalam mengatasi perilaku membolos pada siswa SMA Negeri 7 maka dari sekolah menerapkan beberapa upaya seperti Home Visit, pemanggilan orangtua, kadang saya secara langsung 1 Bagaimana cara pihak sekolah perilaku dalam mengatasi siswa dalam meningkatkan perilaku kedisiplinan siswa pada saat proses pembelajaran? menegur siswa yang melakukan perilaku menyimpan seperti perilaku bolos hal ini dilakukan oleh pihak sekolah untuk mengatasi perilaku bolos, bukan hanya itu upaya ini berlaku untuk segala perilaku meenyimpan yang sering dilakukan oleh siswa. Biasanya siswa yang sering bolos itu kadang terpengaruh oleh temannya 2 yang Apakah menyebabkan peserta didik sering bolos pada saat proses pmbelajaran? faktor-faktor sendiri, sehiingga dia terbawa-bawa untuk bolos. Pada saat jam pelajaran berlangsung ketika guru yang mengajar pada saat itu tidak masuk, maka siswa 68
3 4 Bagaimana bentuk hukuman yang diterapkan ibu selaku wali kelas dalam upaya untuk mencegah perilaku membolos? Apakah ibu pernah melakukan rumah siswa kunjungan ke yang sering membolos? itu memanfaatkan waktu tersebut untuk bolos, baik mereka pulang sebelum jam pulang, atau kadang mereka pergi ke kantin. Bukan hukum yang saya berikan, saya hanya melakukan kewajiban saya selaku wali kelas mereka. Saya menegur siswa saya yang melakukan perilaku yang tidak dibenarkan dalam aturan dan kode etik yang telah dipegang tuguh oleh sekolah ini. Hal ini saya lakukan agar mereka memiliki kesadaran bahwa apa yang mereka lakukan tidak baik untuk masa depna mereka. Mereka harus belajar dan rajin ketika sekolah dan tidak boleh masa-malasan apalagi bolos di jam pelajaran. Itu saja yang saya lakukan. Memang benar, dulu saya pernah melakukan home visit ke rumah ZK. Pada saat itu diketahui ZK ini membolos selama 1 minggu. Lantas 69
saya ke rumahnya. Saya bicara dengan ibunya, memang dikatakan bahwa selama 3 hari ZK sakit, untuk hari setelahnya rmemang mengakui malas sekolah. Kemudian ketika saya tanyakan surat ijin, ibunya mengatakan bahwa tidak sempat membuat karena sibuk. 70
Lampiran 8: Transkrip Wawancara dengan Guru BP Nama Responden : Suparmi Hari/Tanggal : 22 Maret 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Rata-rata disini melanggarnya itu memang terbanyak terlambat dan bolos. Karena siswa yang sekolah di SMA 7 memang rumahnya banyak yang jauh. Untuk sekali dua kali masih dimaklumi, akan tetapi seringnya sama anak-anak yang lain dijadikan kebiasaan. 1 Pelanggaran apa saja yang sering dilakukan oleh siswa di SMA Negeri 7 ini? Alasannya rumahnya jauh, begitu saya cek di kantor ternyata rumahnya dekat. Terus banyak yang alasan bangun kesiangan, itu umum sekali. Bermacam- macam alasan. Kalau untuk yang keluar ke kantin, itu kita sudah mencoba melakukan pendekatan ke warung sekitar sekolah. 2 Apakah faktor-faktor yang menyebabkan peserta didik sering bolos pada saat proses pmbelajaran? Sebenarnya banyak faktor yang mempengaruhi siswa melakukan perilaku bolos pada siswa,mulai dari 71
3 Bagaimana cara pihak sekolah dalam mengatasi perilaku siswa dalam meningkatkan siswa perilaku kedisiplinan pada saat proses pembelajaran? teman kelas, teman sekolah itu sendiri, bahkan teman dari sekolah lain juga menjadi salah satu faktor yang menyebabkan siswa itu sering bolos, serta kurangnya penjagaan yang ketat disekolah ini, itu juga sering dimanfaatkan oleh siswa untuk bolos. Peraturan dan tata tertib sekolah juga dibuat agar siswa patuh dan menjalankan aturan yang berlaku. Bentuk kontrol sosial berkaitan dengan pemberian sanksi atau hukuman kepada siswa yang melanggar tata tertib. Sanksi atau hukuman diberikan dalam bentuk skor pelanggaran, besarnya point berdasarkan tingkat dan jenis pelanggaran. Sekolah juga melakukan home visit, pemanggilan orangtua yang bersangkutan, bahkan kami juga secara langsung melakukan peneguran kepada siswa yang kedapatan bolos. Tentunya dengan beberapa nasehat bukan 72
hukuman fisik.
Lampiran 9: Transkrip Wawancara dengan Siswa Nama Responden : Muh. Haikal T. Djaba Hari/Tanggal : 12 Februari 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Kalau mau mbolos bikin surat ijin dulu, alasannya sakit,trus saya tanda tangani 1 Bagaimana membolos ketahuan oleh guru? cara nya sehingga adik tidak sendiri. Sebenernya gak sakit tapi cuma malas ikut palajaran, la gurunya pas hari itu galak, jadi mending bolos aja. Kalau mau membolos, aku memang biasanya juga ada temen yang ngajak 2 Apakah yang mempengaruhi adik atau yang mengajak adik untuk membols di jam pelajaran berlangsung? ada kak. Masuk sekolah dulu, nanti tengah- tengah pelajaran kalau ada kesempatan bolos lewat pintu belakang. Motor ditinggal, biasanya ditungguin temenku di sekitar sini. Kalau saya itu, terserah, kalau misalnya 3 Kapan saat pembelajaran apa saja adik membolos? dan pada ada keinginan saya bolos, yaa saya bolos kak. 4 Apakah ada hukuman bagi siswa yang melakukan bolos di jam pelajaran? Orang tuaku pernah dipanggil sekolah og kak. Udah 2 kali. Yang pertama itu 74
soalnya keseringan mbolos sama telat. Kadang kalau kedapatan yaa di hukum sih, seperti berdiri didepan kantor, kadang juga diberikan nasehat. 75
Lampiran 10: Transkrip Wawancara dengan Siswa Nama Responden : Zulkifli Hari/Tanggal : 13 Februari 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Saya lumayan sering bolos, ya telat, keluar waktu pelajaran. Awalnya takut karena masih kelas X, masih baru. Tapi 1 Bagaimana cara nya adik membolos tidak ketahuan oleh guru? sehingga habis itu ya biasa mbak. La gimana lagi, soalnya susah bangun pagi, tidurnya kemalaman terus. Bangun-bangun udah jam 7, nyampe sini jam 8. Kalo keluar pas pelajaran itu ya paling ke kantin. Kalau membolos, memang aku niati hari itu untuk membolos. Itu biasanya ya diajakin temen atau aku gantian 2 yang Apakah mempengaruhi adik atau yang mengajak adik untuk membols di jam pelajaran berlangsung? ada ngajakin temen. Jauh aku biasanya kalo mbolos sekolah. Aku lumayan mbolos sama telat mbak. Itu memang saya sengaja, biasanya aku nge WA temenku yang udah datang, ada pengumuman apa ndak gitu. Kalo ada 76
3 4 saat Kapan pembelajaran apa saja adik membolos? dan pada Apakah ada hukuman bagi siswa yang melakukan bolos di jam pelajaran? WA jam pertama kosong yawis nelat atau mbolos sekalian ya aku sering gak ngerjain PR karena soal yang dikasih susah jadi saya gak bisa jawab kadang karena saya lupa kerjakan juga dan kadang karena saya gak tau kalau ada PR, jadi karena saya takut dimarahin nanti kalo nggak ngumpulin, jadi aku mbolos aja pas pelajaran itu. Bukan hukuman kak, cuman Ibu Ndobone pernah datang ke rumah saya dia kan wali kelas saya, waktu dulu itu pernah ke rumah saya. Soalnya saya ngga masuk seminggu saya kalo ngga salah dan juga sering bolos sehingga wali kelas datang ke rumah ketemu ibu saya. Dulu pas aku sering terlambat, membolos itu wali kelas sering nasihati saya. Katanya kalau sering ngga masuk bisa ngga naik kelas. Sempet orang tua 77
ku ditelpon juga sih oleh wali kelas saya, dan saya kapok ngga mau bolos lagi. 78
Lampiran 11: Transkrip Wawancara dengan Siswa Nama Responden : Akbar Saputra Hari/Tanggal : 14 Februari 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Aku sih sebenarnya ngga suka bolos sih sebenarnya kak. Awal-awal dulu itu soalnya pas mau berangkat ke sekolah agak males soalnya kebiasaan pas liburan kan bangun siang terus, begitu udah sekolah jadi males bangun pagi. 1 Bagaimana membolos ketahuan oleh guru? cara nya sehingga adik tidak Pernah juga telat tapi ngga disengaja, waktu itu mau ke sekolah karena mesti isi bensin dulu di pom. Kalo pagi kan rame juga tu pomnya, yaudah nyampe sini telat. Nah, makin kesini sering dihafali guru karena sering telat. Yaudah kalo udah ngrasa telat diterusin mbolos sekalian aja. Aku seringnya ke PS-an. Disana kan 2 Apakah yang mempengaruhi adik atau yang mengajak adik untuk membols di jam pelajaran berlangsung? ada jauh dari sekolah. Awal nya iseng lama- lama seru dan sering di ajak teman juga, enakan disana. Ngerasa males pelajaran, 79
3 4 Kapan saat pembelajaran apa saja adik membolos? dan pada Apakah ada hukuman bagi siswa yang melakukan bolos di jam pelajaran? ya bolosnya kesitu. Kalau saya ngerasa malas ikut pelajaran aja kak, itu saya bolos. Kan aku dulu sering terlambat terus sekalian aja aku bolos kak. Nah, mamaku selama ini ngga tau, soalnya kan begitu udah telat, aku langsung ke rumah teman ngga pulang ke rumah atau masuk sekolah. Nanti Mamaku taunya setelah disurati oleh sekolah itu, baru mamaku tau kalau saya sering bolos. 80
Lampiran 12 : Intrumen Wawancara Untuk Orangtua Siswa Nama Responden : Hj. Ramlah Hari/Tanggal :Sabtu, 03 Oktober 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Bagaimana cara nya ibu dalam melakuan pencegahan agar siswa berperilaku tidak membolos pada saat sekolah? Saya selalu memberikan pendidikan agama kepada anak saya karena hal ini yang paling penting dan utama diberikan kepada anak dalam menunjang perilaku anak agar tidak berperilaku buruk, hal ini bukan hanya untuk mencegah anak saya bolos di sekolah tapi juga agar anak saya tidak berperilaku tercela dan membuat orang tua malu 81
Lampiran 13 : Intrumen Wawancara Untuk Orangtua Siswa Nama Responden : Hj. Memang Hari/Tanggal :Sabtu, 03 Oktober 2020 Waktu : No Pertanyaan Jawaban Bagaimana cara nya ibu dalam agar melakuan pencegahan siswa berperilaku tidak membolos pada saat sekolah? Usaha yang bisa saya lakukan dalam mencegah anak saya berperilaku membolos pada saat sekolah yaitu saya selalu memberikan nasehat kepada anak saya tentang pentingnya pendidikan, pemahaman ini yang saya selalu tanamkan kepada anak saya 82
Lampiran 14 : Foto Dokumentasi Wawancara dengan Ibu Suparni Wawancara dengan siswa (Zulkifli) 83
Wawancara dengan siswa (Akbar Saputra) 84
DAFTAR RIWAYAT HIDUP (CURRICULUM VITAE) A. IdentitasDiri 1. Nama : St. Muayyana Islamiyah 2. NIM : 16010101018 3. Tempat/ Tanggal Lahir : 6 Juni 1998 4. Jenis Kelamin : Perempuan 5. Status Perkawinan : Menikah 6. Agama : Islam 7. Perguruan Tinggi : Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kendari 8. Fakultas/Jurusan : Tarbiyah dan Ilmu Keguruan/PAI 9. Alamat : Jln. Imam Bondjol Kec. Mandonga Kendari 10. Nomor HP : 085396771681 11. E-mail : B. Data Keluarga 1. Nama Orang Tua a. Ayah : Badaruddin b. Ibu : St. Suriyani C. Riwayat Pendidikan 1. SD MIN Bontolangkasa Sulsel 2. SMP Negeri 2 Minasatene Sulsel 3. SMA Negeri 1 Bunguro Sulsel 85