RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah : SMP Negeri 1 Wates Mata Pelajaran : Bahasa Jawa Kelas / Semester : VIII / Gasal Pertemuan : Alokasi Waktu : 2 x 2 x 40 menit Standar Kompetensi: Memahami wacana tulis sastra dalam kerangka budaya Jawa Kompetensi Dasar : Melagukan tembang Dhandhanggula. Indikator : 1. Mampu menjelaskan paugeran tembang macapat. 2. Mampu memaknai kata-kata yang sukar pada tembang macapat Dhandhanggula. 3. Mampu melagukan tembang macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga. 4. Mampu melagukan tembang macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang. A. Tujuan Pembelajaran 1. Siswa dapat menjelaskan paugeran tembang macapat. 2. Siswa dapat memaknai kata-kata yang sukar pada tembang macapat Dhandhanggula. 3. Siswa dapat melagukan tembang macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga. 4. Siswa dapat melagukan tembang macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang. 199
B. Materi Pembelajaran 1. Tembang Macapat a. Pangertosan Tembang Macapat Tembang macapat saged dipunsebut sekar alit. Tembang utawi sekar inggih menika reroncening swara ingkang ngangge titilaras pelog lan slendro kanthi rumpakaning basa, sastra ingkang gumathok saking guru gatra, guru wilangan, lan guru lagu. b. Jinising lan Watakipun Tembang Macapat 1. Mijil, berwatak gandrung-gandrung, prihatin. 2. Sinom, berwatak prasaja, susah 3. Kinanthi, berwatak ngemu surasa ngarep-ngarep gandrung. 4. Asmarandana, berwatak sengsem, susah utawa prihatin. 5. Dhandhanggula, berwatak mrabu, luwesan, sarwa mathuk. 6. Gambuh, berwatak nanjih-nanjihake, nggenah-nggenahake. 7. Maskumambang, berwatak susah, nelangsa, prihatin. 8. Durma, berwatak sereng, nesu muntab. 9. Pangkur, berwatak gandrung sereng. 10. Megatruh, berwatak susah, getun pungun-pungun. 11. Pocung, berwatak sakepenake, sembrana parikena. (Subalidinata, 1974: 19-20) c. Paugeran Tembang Macapat 1. Guru Gatra : Cacahing larik utawi baris ing saben satunggal pada. 2. Guru Wilangan : Cacahing wanda "suku kata" ing saben gatra. 3. Guru Lagu : Dhawahing swara utawi dhong-dhingipun swara. Ingkang dipunsebut guru lagu inggih menika aksara vokal "a, i, u, e, o". (Gitosaprodjo, 1993: 2) 200
d. Tuladha paugeran ingkang wonten ing tembang macapat Megatruh Lamun sira anggeguru kaki 10 i Amiliha manungsa kang nyata 10 a Ingkang becik martabate 8 e Sarta kawruh ing ukum 7 u Kang ngibadah lan kang wirangi 9 i Sokur oleh wong tapa 7 a 1 pada 10 gatra Ingkang wus amungkul 6 u Tan mikir paweh ing liyan 8 a Iku pantes sira guronana kaki 12 i Sartane kawruhana 7 a (Suwarna, 2008: 27) 2. Titilaras a. Pangertosan Titilaras Titilaras saged dipunwastani tangga nada. Titilaras inggih menika susunan nada ingkang dipuntemtokaken mawi interval ingkang sampun tartamtu alit lan agengipun. ( Rejomulya, 2009: 14) b. Jinising Titilaras Kepatihan Titilaras ingkang dipungginakaken inggih menika titilaras Jawa, ingkang kaperang dados 2 (kalih) inggih menika : 1. Laras Slendro Urut-urutanipun laras ingkang kaperang saking 5 (gangsal) nada/ laras wonten ing 1 (satunggal) gembyang/ oktaf, ingkang pola jarakipun sami. Susunan pola interval slendro kados wonten ing ngandhap menika : zIx x x x x x c IIz x x x x x x x c IIIz x x x x x x c IVz x x x x x x c V z x x x x x x c I 201
3. a. Laras Slendro kaperang dados 3 inggih menika: a) Slendro Manyura : 3-5-6-1-2-3-5-6-1-2-3 b) Slendro Nem : 2-3-5-6-1-2-3-5-6-1-2-3 c) Slendro Sanga : 5-6-1-2-3-5-6-1-2 2. Laras Pelog Urut-urutanipun laras ingkang kaperang saking 5 (gangsal) utawi pitu nada/ laras wonten ing 1 (satunggal) gembyang/ oktaf, ingkang pola jarakipun mboten sami. Susunan pola interval slendro kados ing ngandhap menika : zIx x x x x c IIz x x x c IIIz x x x x x x x x x c IVz x x x x c Vz x x x x c VIz x x x x c VIIz x x x x x x x x x c I Laras Pelog kaperang dados : a) Pelog Lima : 5-6-1-2-3-4-5-6-1-2 b) Pelog Nem : 6-1-2-3-5-6-1-2-3 c) Pelog Barang : 2-3-4-7-2-3-4-5-6-7-2-3 (Supanggah, 2002: 86-87) SK. MC. Dhandhanggula Tembang Macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga 2 5 6 6' 6 ! @ @ @ @ La- mun si- ra ang- ge- gu- ru ka- ki @ @ 6 z!x c6' 6 6 6 6 6 6 A- mi- lih- a ma- nung- sa kang nya- ta 202
5 6 6 6' 6 6 z6x c! z6x c5 Ing- kang be- cik mar- ta- ba- te 6 ! @ !' 6 z5x c6 6 Sar- ta kang wruh ing u- kum 5 5 2 2' t y z1x cy 2 z1x.x cy Kang ngi- ba- dah lan kang wi- ra- ngi y 1 1 1' 1 1 1 So- kur o- leh wong ta- pa 1 y 1 2' zyx x.x c1 zyx x x.x x c5 Ing- kang wus a- mung- kul 1 2 2 2' 2 2 2 2 Tan mi- kir pa- weh ing li- yan 5 3 2 z1x cy' y y y y y 1 2 2 I- ku pan- tes si- ra gu- ran- a- na ka- ki t y 1 y' 2 zyx x.x x c1 1 Sar- ta- ne ka- wruh a- na (Suwarna, 2008: 27) 203
b. Tembang Macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang 3 5 6 7' 7 7 7 7 z7x c6 5 Sung te- te- dha pa- ra mu- dha sa- mi 3 5 6 7' 6 5 7 6 z5x6c5 z3x c2 A- ja ka- di le- la- kon mang- ka- na 2 3 5 2' 3 5 z6x c7 5 Mun- dhak cu- pet sa- cip- ta- ne 7 @ @ @' @ 7 z6x c5 Mar- ma- ne wong a- se- puh 7 6 z5x c3 2' 2 3 u 2 z3x.x2cu Wan- ti- wan- ti den- nya sung- pe- ling u u u u' u zux cy t Mring pu- tra wa- yah- i- ra 2 2 3 u' z2x cu zyx cu Ka- dya kang ka- wu- wus 2 3 5 2' 3 5 z6x c7 5 War- na- war- na wus neng ngar- sa 204
205 3 2 u 2' 2 2 2 2 3 4 2 3 Lan ma- lih- e yen ti- ni- tah da- di ing- gil u 2 2 2' u zycu u A- gung pa- ngwa- sa- ni- ra (Cakepan menurut Mardusari (1991: 49) dan Titilaras menurut siswa sekar kawedanan hageng punokawan kridomardawa Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat) C. Metode Pembelajaran 1. Ceramah : Menerangkan tentang tembang macapat dan titilaras. 2. Praktek : Melagukan Tembang Macapat Dhandhanggula Lrs. Slendro Sanga. Melagukan Tembang Macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang. D. Langkah - Langkah Kegiatan Pembelajaran Penilaian oleh No Kegiatan Pengamat 1 2 3 4 A. Kegiatan Awal ( 5 menit ) 1. Guru membuka pelajaran dengan salam, dilanjutkan apersepsi dan mengecek kesiapan siswa. 2. Guru memberitahukan kepada siswa materi yang akan dipelajari.
1 2 B. Kegiatan Inti ( 70 menit ) 1. Guru menjelaskan tentang tembang macapat dan titilaras. 2. Guru memberikan contoh melagukan tembang macapat yang kemudian ditirukan oleh siswa. 3. Siswa diminta untuk berlatih menjawab soal. 4. Siswa diminta untuk praktek tembang. 1 2 C. Kegiatan Akhir ( 5 menit ) 1. Guru dan siswa menyimpulkan inti dari pelajaran. 2. Guru meminta siswa untuk berlatih tembang macapat di rumah. 3. Guru menutup pelajaran dengan berdo'a dan memberi salam. E. Media Pembelajaran 1. Power Point F. Penilaian 1. Tes praktek melagukan tembang macapat Dhandhanggula. 2. Tes tertulis mengerjakan soal yang ada pada media pembelajaran. G. Sumber Pembelajaran 1. Gitosaprodjo, R. M. S. 1993. Teori dan Praktek Bawa. Surakarta: Hadiwijaya. 2. Mardusari, Bei. 1991. Kidung Kandhasanyata. Surakarta: Sekolah Tinggi Seni Indonesia. 3. Subalidinata, 1974. Sarining Kasusastran Jawa. Yogyakarta: Teladan. 4. Supanggah, Rahayu. 2002. Bothekan Karawitan I. Jakarta: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. 3 3 206 4 4
5. Suwarna. 2008. Sekar Macapat. Universitas Negeri Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. 6. Diktat Kumpulan Sekar-Sekar dening siswa sekar kawedanan hageng punokawan kridomardawa Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat Wates, Guru Bahasa Jawa, Lis Kundari 207
PEMBUKA MENU UTAMA PANDUAN KOMPETENSI MATERI GLADHEN GLOSARIUM PROFIL DAFTAR PUSTAKA KELUAR FLOWCHART MEDIA PEMBELAJARAN STANDAR KOMPETENSI KOMPETENSI DASAR TEMBANG MACAPAT INDIKATOR PANGERTOSAN TEMBANG MACAPAT WATAKIPUN TEMBANG MACAPAT 1 2 JINISING TEMBANG MACAPAT 3 PAUGERAN TEMBANG MACAPAT 4 5 6 TITILARAS JAWA 7 8 PANGERTOSAN TITILARAS JAWA 9 JINISING TITILARAS JAWA 10 0 11-20 PELOG SLENDRO 211
SLIDE 1-2 3 4 212 KOMPONEN NASKAH Halaman Pembuka Musik : 1 LOADING Multimedia Interaktif Tembang Macapat Dhandhanggula Kangge Siswa Kelas VIII Sekolah Menengah Pertama Panduan Penggunaan TUNTUNAN KANGGE MEDIA: 1. Kawaosa tampilan media pembelajaran menika kanthi permati. 2. Pilih menu ingkang dipunkersakaken wonten ing ngandhap kanthi nge-klik tandha ingkang sampung cumawis. 3. Katrangan tandha ingkang dipunginakaken: : kalajengaken wonten kaca candhakipun : wangsul wonten ing kaca sakderengipun : wangsul wonten ing menu utama Halaman Cover MENU : 1. Kompetensi: Membaca 2. Materi : a. Tembang Macapat Pangertosan Tembang Macapat • Jinising Tembang Macapat • Watakipun Tembang Macapat • Paugeran Tembang Macapat b. Titilaras Pangertosan Titilaras • Jinising Titilaras Jawa Laras Slendro Laras Pelog
6-7 8-12 Menu Utama Menu Utama 213 c. SK. MC. Dhandhanggula Lrs. Sld 9 Titilaras Tembang Macapat Dhandhanggula Pisowanan • Cakepan Tembang Macapat Dhandhanggula Pisowanan 3. Gladhen 4. Glosarium 5. Daftar Pustaka 6. Profil 7. Medal KOMPETENSI Membaca Standar Kompetensi : Memahami wacana tulis sastra dalam kerangka budaya Jawa. Kompetensi Dasar : Melagukan tembang Dhandhanggula. Indikator : Mampu menjelaskan paugeran tembang macapat. Mampu memaknai kata-kata yang sukar pada tembang macapat Dhandhanggula. Mampu melagukan tembang macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga. Mampu melagukan tembang macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang. Musik : 2 MATERI : A. Tembang Macapat 1. Pangertosan Tembang Macapat Tembang utawi sekar inggih menika reriptan, rumpakaning basa, sastra karangan, utawi ingkang gumathok mawi guru gatra, guru
214 wilangan, lan guru lagu ingkang pamaosipun kedah dipunlagokaken ngangge suwanten titilaras slendro lan pelog. ( Suwarna, 2008: 4). 2. Jinising lan Watakipun Tembang Macapat a. Mijil, gandrung-gandrung, berwatak prihatin. b. Sinom, berwatak prasaja, susah c. Kinanthi, berwatak ngemu surasa ngarep- ngarep gandrung. d. Asmarandana, berwatak sengsem, susah utawa prihatin. e. Dhandhanggula, berwatak mrabu, luwesan, sarwa mathuk. f. Gambuh, berwatak nanjih-nanjihake, nggenah-nggenahake. g. Maskumambang, berwatak susah, nelangsa, prihatin. h. Durma, berwatak sereng, nesu muntab. i. Pangkur, berwatak gandrung sereng. j. Megatruh, berwatak susah, getun pungun- pungun. k. Pocung, berwatak sakepenake, sembrana parikena. (Subalidinata, 1974: 19-20) 3. a. Paugeran Tembang Macapat 1) Guru Gatra : Cacahing larik utawi baris ing saben satunggal pada. 2) Guru Wilangan : Cacahing wanda "suku kata" ing saben gatra.
13-16 Menu Utama 215 3) Guru Lagu : Dhawahing swara utawi dhong-dhingipun swara. Ingkang dipunsebut guru lagu inggih menika aksara vokal "a, i, u, e, o". (Gitosaprodjo, 1993: 2) b. Tuladha paugeran ingkang wonten ing tembang macapat Megatruh : Lamun sira anggeguru kaki 10 i Amiliha manungsa kang nyata 10 a Ingkang becik martabate 8 e Sarta kawruh ing ukum 7 u Kang ngibadah lan kang wirangi 9 i Sokur oleh wong tapa 7 a 1 pada Ingkang wus amungkul 6 u 10 gatra Tan mikir paweh ing liyan 8 a Iku pantes sira guronana kaki 12 i Sartane kawruhana 7 a (Suwarna, 2008: 27) B. Titilaras 1. Pangertosan Titilaras Titilaras saged dipunwastani tangga nada. Titilaras inggih menika susunan nada ingkang dipuntemtokaken mawi interval ingkang sampun tartamtu alit lan agengipun. ( Rejomulya, 2009: 14) 2. Jinising Titilaras Kepatihan inggih menika titilaras Jawa, ingkang kaperang dados 2 (kalih) inggih menika : a) Laras Slendro Urut-urutanipun Titilaras ingkang dipungginakaken ingkang kaperang laras saking 5 (gangsal) nada/ laras wonten ing 1 ingkang pola (satunggal) gembyang/ oktaf, jarakipun sami. Susunan pola interval slendro kados wonten ing ngandhap menika :
17-18 Menu Utama 216 zIx x x x x x c IIz x x x x x x x c IIIz x x x x x x c IVz x x x x x x c V z x x x x x x c I Laras Slendro kaperang dados 3 inggih menika: • Slendro Manyura : 3-5-6-1-2-3-5-6-1-2-3 • Slendro Nem : 2-3-5-6-1-2-3-5-6-1-2-3 • Slendro Sanga : 5-6-1-2-3-5-6-1-2 b) Laras Pelog Urut-urutanipun ingkang kaperang laras saking 5 (gangsal) utawi pitu nada/ laras wonten ing 1 (satunggal) gembyang/ oktaf, ingkang pola jarakipun mboten sami. Susunan pola interval slendro kados ing ngandhap menika : zIx x x x c IIz x x x x c IIIz x x x x x x c IVz x x x x c Vz x x x x c VIz x x x x c VIIz x x x x x x x c I x Laras Pelog kaperang dados : • Pelog Lima : 5-6-1-2-3-4-5-6-1-2 • Pelog Nem : 6-1-2-3-5-6-1-2-3 • Pelog Barang : 2-3-4-7-2-3-4-5-6-7-2-3 (Supanggah, 2002: 86-87) 3. SK. MC. Dhandhanggula a. Titilaras Tembang Macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga 2 5 6 6' 6 ! @ @ @ @ La- mun si- ra ang- ge- gu- ru ka- ki @ @ 6 z!x c6' 6 6 6 6 6 6 A- mi- lih- a ma-nung-sa kang nya- ta 5 6 6 6' 6 6 z6x Ing- kang be- cik mar- ta- ba- te c! z6x c5
19-20 Menu Utama 217 6 ! @ !' 6 z5x Sar- ta kang- wruh ing u- kum c6 6 5 5 2 2' t y z1x Kang ngi- ba- dah lan kang wi- ra- ngi cy 2 z1x.x cy y 1 1 1' 1 1 1 So- kor o- leh wong ta- pa 1 y 1 2' zyx x.x x Ing- kang wus a- mung- kul c1 zyx x.x x c5 1 2 2 2' 2 2 2 2 Tan mi- kir pa- weh ing li- yan cy' y y y y y 1 2 2 I- ku pan- tes si- ra gu- wan- a- na ka- ki 5 3 2 z1x t y 1 y' 2 zyx x.x x Sar- ta- ne ka- wruh a- na (Suwarna, 2008: 27) c1 1 b. Titilaras Tembang Macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang 3 5 6 7' 7 7 7 7 z7x Sung te- te- dha pa- ra mu- dha sa- mi c6 5 3 5 6 7' 6 5 7 6 z5x6x A- ja ka- di le- la- kon mang- ka- na c5 z3x c2 2 3 5 2' 3 5 z6x Mun- dhak cu- pet sa- cip- ta- ne c7 5 7 @ @ @' @ 7 z6x Mar- ma- ne wong a- se- puh c5 7 6 z5x c3 2' 2 3 u 2 z3x.x2cu Wan- ti- wan- ti den- nya sung- pe- ling
21-71 Menu Utama 218 u u u u' u zux Mring pu- tra wa- yah- i- ra cy t 2 2 3 u' z2x Ka- dya kang ka- wu- wus cu zyx cu 2 3 5 2' 3 5 z6x War- na- war- na wus neng ngar- sa c7 5 3 2 u 2' 2 2 2 2 3 4 2 3 Lan ma- lih- e yen ti-ni- tah da- di ing- gil u 2 2 2' u zycu u Ha- gung pa- ngwa- sa- ni- ra (Cakepan menurut Mardusari (1991: 49) dan Titilaras menurut siswa sekar kawedanan hageng punokawan kridomardawa Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat) GLADHEN 1. Gladhen Pitakenan a. Tuntunan Gladhen 1. Jenis gladhen wonten kalih warna, gladhen tembang nglagokaken saha pitakenan macapat. 2. Pitakenan ingkang nomer 1 ngantos 10 dipunwangsuli kanthi ngetik wangsulan ngginakaken keyboard lajeng dipun-enter. 3. Pitakenan ingkang nomer 11 ngantos 20 negesi tembung-tembung ingkang wonten sisih kiwa kanthi nge-klik wangsulan ingkang leres wonten ing sisih tengen. 4. Sasampunipun dipun-enter utawi dipun-klik medal gambar ingkang wonten ngandhap menika nedahaken wangsulanipun leres.
219 Salajengipun menawi dipun-enter utawi dipun-klik wangsulanipun lepat simbol-ipun kados wonten ing ngandhap menika: 5. Menawi wangsulanipun leres saged nggarap soal sanesipun. 6. Pungkasanipun gladhen pitakenan menika rampung, salajengipun pikantuk skor ingkang medal kanthi otomatis. 7. Skor-ipun kados wonten ing ngandhap menika : a. Skor gladhen 1-10 3 x 10 = 30 b. Skor gladhen 11-20 2 x 10 = 20 Cacahipun Skor ingkang leres 50 Presentasi skor-ipun kados wonten ngandhap menika : ing Skor yang diperoleh : 50 X 100 = 100 Skor ideal sedaya item : 50 b. Kuis Wiwid Kawangsulana ceceg-ceceg saking pitakenan nomer 1 ngantos 10 kanthi ngetik wangsulan ngginakaken keyboard lajeng dipun-enter! 1. Cacahipun wanda saben sagatra menika pangertosanipun... Wangsulan : Guru Wilangan 2. Cacahipun gatra saben sapada menika pangertosan saking... Wangsulan : Guru Gatra 3. Reroncening swara ingkang ngangge titilaras pelog lan slendro kanthi rumpakaning basa, sastra ingkang gumathok saking guru gatra, guru wilangan, lagu menika pangertosan saking... Wangsulan : Sekar / Sekar Macapat lan guru
220 4. Manyura, Sanga, Nem menika jenis-jenis titilaras saking laras... Wangsulan : Slendro 5. Sapada wonten 10 gatra, ingkang gatra sepisan gadhah guru wilangan ingkang cacahipun 10, lan guru lagu saben gatra inggih menika i, a, e, u, i, a, u, a, i, a. Paugeran wonten ing inggil menika paugeran saking tembang macapat... Wangsulan : Dhandhanggula 6. Paugeranipun menika... Wangsulan : Guru gatra, guru wilangan, guru lagu Guru wilangan, guru lagu, guru gatra Guru lagu, guru gatra, guru wilangan tembang macapat inggih 7. Laras gamelan wonten 2 inggih menika.... Wangsulan : Pelog Slendro / Slendro Pelog 8. Vokal ingkang wonten pungkasaning gatra, menika pangertosan saking.... Wangsulan : Dhong dhing / Guru lagu 9. Dhandhanggula inggih menika salah satunggaling tembang... Wangsulan : Macapat 10. Susunan nada ingkang dipuntemtokaken mawi interval ingkang sampun tartamtu alit lan agengipun, menika pangertosan saking.... Wangsulan : Titilaras Kapadosaken tembung-tembung ingkang wonten sisih kiwa kanthi nge-klik wangsulan ingkang leres wonten ing sisih tengen! tegesipun 11. Becik : Sae 12. Cupet : Cekak 13. Hagung : Gedhe 14. Kadya : Kaya 15. Wirangi : Mangertos 16. Wayahira : Putune
221 17. Tapa : Nglakoni mati raga sumingkir saka alam rame. 18. Tan : Ora 19. Sira : Kowe 20. Lelakon : Tumindak 2. Latihan Tembang Macapat a. Tembang Macapat Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga 2 5 6 6' 6 ! @ @ @ @ La- mun si- ra ang- ge- gu- ru ka- ki @ @ 6 z!x c6' 6 6 6 6 6 6 A- mi- lih- a ma-nung-sa kang nya- ta 5 6 6 6' 6 6 z6x Ing- kang be- cik mar- ta- ba- te c! z6x c5 6 ! @ !' 6 z5x Sar- ta kang wruh ing u- kum c6 6 5 5 2 2' t y z1x Kang ngi- ba- dah lan kang wi- ra- ngi cy 2 z1x.x y 1 1 1' 1 1 1 So- kor o- leh wong ta- pa 1 y 1 2' zyx x.x x Ing- kang wus a- mung- kul c1 zyx x.x x c5 1 2 2 2' 2 2 2 2 Tan mi- kir pa- weh ing li- yan cy' y y y y y 1 2 2 I- ku pan- tes si- ra gu- wan- a- na ka- ki 5 3 2 z1x t y 1 y' 2 zyx x.x x Sar- ta- ne ka- wruh a- na (Suwarna, 2008: 27) c1 1 cy
222 b. Tembang Macapat Dhandhanggula Banjet Lrs. Pelog Barang 3 5 6 7' 7 7 7 7 z7x Sung te- te- dha pa- ra mu- dha sa- mi c6 5 3 5 6 7' 6 5 7 6 z5x6c5 z3x A- ja ka- di le- la- kon mang- ka- na c2 2 3 5 2' 3 5 z6x Mun- dhak cu- pet sa- cip- ta- ne c7 5 7 @ @ @' @ 7 z6x Mar- ma- ne wong a- se- puh c5 7 6 z5x c3 2' 2 3 u 2 z3x.x2cu Wan- ti- wan- ti den- nya sung- pe- ling u u u u' u zux Mring pu- tra wa- yah- i- ra cy t 2 2 3 u' z2x Ka- dya kang ka- wu- wus cu zyx cu 2 3 5 2' 3 5 z6x War- na- war- na wus neng ngar- sa c7 5 3 2 u 2' 2 2 2 2 3 4 2 3 Lan ma- lih- e yen ti-ni- tah da- di ing- gil u 2 2 2' u zycu u A- gung pa- ngwa- sa- ni- ra (Cakepan menurut Mardusari (1991: 49) dan Titilaras menurut siswa sekar kawedanan hageng punokawan kridomardawa Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat)
72-74 Menu Utama 223 GLOSARIUM Amiliha : Nggoleki kang disenengi Amungkul : Tumemen anggone nyambut gawe Anggeguru : Ngangsu kawruh marang guru Asepuh : Tuwa Becik : Sae Cakepan : Pangrangkul, apalan, gathekan Cupet : Kurang dawa, cekak Dennya : Di Guwanana : Dibuwang Hagung : Gedhe Inggil : Dhuwur Ingkang : Sing Kadi : Kaya Kadya : Kaya, kadi Kaki : Eyang, Embah Lanang Kawuwus : Clathu, guneman Lamun : Samangsa Lelakon : Tumindak Malihe : Ganti rupa Mangkana : Kaya ngono kuwi Marmane : Supaya Martabate : Pangkat, drajat Mring : Marang, menyang Mudha : Enom Mundhak : Dadi luwih akeh Ngarsa : Ngarep-arep Ngibadah : Nglakoni agama, ibadah Pangwasanira : Panguasa Paweh : Paweweh, apa kang diwenehake Peling : Becik banget Permati : Teliti Saciptane : Gagasan, pangangen-angen Sami : Padha Sarta : Lan uga Sekar : Tembang Sira : Kowe Sung : Mapagake, methuk Tan : Ora Tapa : Nglakoni mati raga sumingkir saka alam rame Tetedha : Pangan Tinitah : Ditakdirke Ukum : Pidana (siksa) minangka piwales kaluputan Wanti-wanti : Kanthi temen tumrap piweling Wayahira : Putune Wirangi : Mangertos Wong : Tiyang Wruh : Ngerti
75 Menu Utama 76-77 Menu Utama 224 Musik : 3 DAFTAR PUSTAKA Poerwadarminta, W. J. S. 1939. Baoesastra Djawa. Batavia: J. B. Wolters' Uitgevers Maatschappij N. V. Suwarna. 2008. Sekar Macapat. Universitas Negeri Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. Diktat Kumpulan Sekar-Sekar dening siswa punokawan Ngayogyakarta sekar kridomardawa Hadiningrat kawedanan hageng Kraton Gitosaprodjo, R. M. S. 1993. Teori dan Praktek Bawa. Surakarta: Hadiwijaya. Supanggah, Rahayu. 2002. Bothekan Karawitan I. Jakarta: Masyarakat Seni Pertunjukan Indonesia. Mardusari, Bei. 1991. Kidung Kandhasanyata. Surakarta: Sekolah Tinggi Seni Indonesia. Nurhayati, Endang. 2009. Kandungan Nilai- Nilai Moral Islami Dalam Serat Wulang Reh. Universitas Negeri Yogyakarta: Fakultas Bahasa dan Seni. Kurikulum Muatan Lokal Bahasa, Sastra, dan Budaya Jawa Sekolah Menengah Pertama (SMP), Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Tahun 2010. PROFIL Biodata Penyusun: Nama : Meliana Wijayanti Program Studi : Pendidikan Bahasa Jawa Tempat, tanggal lahir : 31 Mei 1990 Alamat : Jl. Taman Raya 8/ RT. 27/ RW. 7/ kel. Banjarejo/ kec. Taman/ Kode Pos. 63137/ Kota Madiun Ucapan terima kasih saya kepada: Allah SWT yang telah memberikan segala nikmatNya dan atas ridhaNya. Nabi Muhammad yang menjadi panutan seluruh umat.
78-79 KELUAR 225 Kedua orang tuaku Bapak Supriyadi dan Ibu telah membesarkanku, Sri Rahayuningsih membimbingku. Mbak Ika, Mbak Ayu, Nita, dan Oshin yang dan telah mendukungku. memenuhi kehidupanku Drs. Afendy Widayat, M. Phil dan Nurhidayati S. Pd, M. Hum selaku dosen pembimbing. Seluruh Dosen Pendidikan Bahasa Jawa. Sahabat-sahabatku Anoeld, Inca, Reni yang selalu menyemangatiku, membantuku, dan menginspirasiku. Teman-teman GFC dan kelas G Angkatan 2008 Program Studi Pendidikan Bahasa Jawa. sampun panjenengan Menapa anggenipun sinau tembang macapat? mantep Sampun --- Dereng Menawi nge-klik Sampun: Menapa panjenengan mantep badhe medal saking Media Pembelajaran Tembang Macapat Dhandhanggula? Menawi nge-klik : Inggih : Medal saking Media Pembelajaran Boten : Wangsul dhateng Menu Utama Menawi nge-klik Dereng : Menapa sinau tembang macapat Dhandhanggula kanthi Media Pembelajaran menika badhe dipunambali? Menawi nge-klik : Inggih : Wangsul dhateng materi SK. MC. Dhandhanggula Pisowanan Lrs. Slendro Sanga lan SK. MC. Dhandhanggula Lrs. Pelog Barang Boten : Medal saking Media Pembelajaran
80 HALAMAN PENUTUP 226 Matur Nuwun Awit Kawigatosanipun Sinau Tembang Macapat Kanthi Media Pembelajaran Tembang Macapat Dhandhanggula
CARA PENGOPRASIAN MEDIA PEMBELAJARAN TEMBANG MACAPAT DHANDHANGGULA 1. Silahkan hidupkan komputer Anda. 2. Masukkan CD Media Pembelajaran Tembang Macapat Dhandhanggula ke dalam RAM komputer, CD akan terbuka otomatis, akan tetapi apabila CD tidak terbuka secara otomatis maka klik kanan Start, buka Explore, CD Drive, dan klik kanan file open exe. Setelah CD dapat terbuka maka akan muncul f main, kemudian klik 2 kali pada simbol f, dan Anda akan masuk pada Menu Utama. 3. Pada menu utama Anda akan menjumpai beberapa tombol menu yang dapat Anda pilih dengan cara klik tombol yang Anda kehendaki, dan apabila Anda ingin kembali ke menu utama klik tombol yang sudah tersedia atau klik menu. 4. Awalilah dengan masuk pada menu Tuntunan supaya anda dapat mengetahui cara pengoprasian media pembelajaran tembang macapat. 5. Tuntunan telah Anda baca, kemudian masuklah pada materi pembelajaran sesuai dengan urutan. Ikuti semua pentunjuk yang ada pada monitor, sebagai contoh apabila Anda ingin melanjutkan materi selanjutnya, Anda dapat meng- klik tombol next, dan apabila Anda ingin kembali dapat meng-klik tombol back. Yakinkan Anda sudah membaca dan menguasai materi tersebut, jangan beranjak dari materi jika Anda belum memahami. 6. Materi telah Anda kuasai, kemudian beralihlah pada menu Gladhen dan kerjakan soal-soal yang ada sesuai dengan jawaban yang Anda anggap benar. Setelah Anda selesai mengerjakan semua soal yang ada, secara otomatis Anda 227
akan memperoleh nilai atau skor dari soal yang Anda jawab secara benar. Jika Anda ingin kembali mencoba mengarjakan soal klik tombol dipunambali. 7. Apabila Anda merasa sudah cukup mempelajari tembang macapat dan ingin keluar dari media pembelajaran tembang macapat Dhandhanggula, Anda dapat meng-klik menu medal, klik inggih, secara otomatis Anda akan keluar. Jika Anda telah meng-klik menu medal, klik-lah boten apabila ingin kembali ke menu utama. 228
HASIL AKHIR MEDIA PEMBELAJARAN TEMBANG MACAPAT DHANDHANGGULA Layer 1 Layer 2 Layer 3 Layer 4 Layer 5 Layer 6 229
Layer 7 Layer 9 Layer 11 Layer 8 Layer 10 Layer 12 230
Layer 13 Layer 15 Layer 17 Layer 14 Layer 16 Layer 18 231
Layer 19 Layer 21 Layer 23 Layer 20 Layer 22 Layer 24 232
Layer 25 Layer 27 Layer 29 Layer 26 Layer 28 Layer 30 233
Layer 31 Layer 33 Layer 35 Layer 32 Layer 34 Layer 36 234
Layer 37 Layer 39 Layer 41 Layer 38 Layer 40 Layer 42 235
Layer 43 Layer 45 Layer 47 Layer 44 Layer 46 Layer 48 236
Layer 49 Layer 51 Layer 53 Layer 50 Layer 52 Layer 54 237
Layer 55 Layer 57 Layer 59 Layer 56 Layer 58 Layer 60 238
Layer 61 Layer 63 Layer 65 Layer 62 Layer 64 Layer 66 239
Layer 67 Layer 69 Layer 71 Layer 68 Layer 70 Layer 72 240
Layer 73 Layer 75 Layer 77 Layer 74 Layer 76 Layer 78 241
Layer 79 Layer 81 Layer 83 Layer 80 Layer 82 Layer 84 242
Layer 85 Layer 87 Layer 89 Layer 86 Layer 88 Layer 90 243
Layer 91 Layer 93 Layer 95 Layer 92 Layer 94 Layer 96 244
Layer 97 Layer 99 Layer 101 Layer 98 Layer 100 Layer 102 245
246
Dokumentasi Penelitian Gambar 1. Pengembang menjelaskan tembang macapat yang akan dilagukan secara bersama Gambar 2. Pengembang mengulangi melagukan tembang macapat untuk ditirukan oleh siswa 315
Gambar 3. Siswa mencoba menggunakan media pembelajaran tembang macapat Dhandhanggula Gambar 5. Siswa melagukan tembang macapat Dhandhanggula menggunakan media pembelajaran 316 Gambar 4. Siswa mencoba menggunakan media pembelajaran tembang macapat Dhandhanggula Gambar 6. Guru bahasa Jawa mengamati proses belajar tembang macapat Dhandhanggula dengan menggunakan media pembelajaran