BAB IV HASIL PENELITIAN A. Deskripsi Data Adapun paparan data dalam penelitian, peneliti hanya berfokus pada pola asuh otoriter terdadap tingkah laku anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida sumberkembar Binangun Blitar, pola asuh permisif terhadap tingkah laku anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida sumberkembar Binangun Blitar, dan pola asuh demokratis terhadap tingkah laku anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida sumberkembar Binangun Blitar. Dari hasil wawancara peneliti dapat merumuskan sebagai berikut : 1. Pola Asuh Yang Diterapkan Orang Tua Kepada Anak Usia 5-6 Tahun di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar. Pola asuh merupakan cara orang tua dalam mengasuh anak. selain itu, pola asuh orang tua juga cara orang tua memberikan perhatian dan cara mendidik anak agar menjadi anak yang bertingkah laku baik dan berakhlakul karimah serta berguna bagi bagsa dan negara. Berdasarkan hasil wawancara dengan salah satu orang tua dari siswa di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar mengenahi pengertian pola asuh yaitu Bu Karminten orang tua dari Alif menyatakn bahwa Bagaimana ya mbak sulit mbak untuk mengungkapkannya. Oh gini mbak pola asuh itu ya kalau menurut saya itu adalah bagaimana cara dalam mengasuh anak sehari-hari, selain 72 72
73 mengasuh juga cara memberikan perhatian, cara mendidik anak agar menjadi anak yang bertingkah laku baik dan berakhlakul karimah serta berguna bagi bangsa dan Negara. Dan juga cara mendisiplinkan anak agar anak bisa teratur dalam kebiasaan sehari-hari dan menjadikan kebiasaan yang baik untuk masa depanya.1 Adapun pendapat dari guru di RA Perwanida yaitu Bu Lidia menyatakan bahwa Kalau menurut saya mbak pola asuh itu cara bagaimana orang tua dalam mendidik, mengasuh, memberikan perhatian. Kalau pola asuh disekolah itu ya cara guru dalam mendidik, mengasuh dan memberikan perhatian pada anak mulai dari anak datang dan masuk ke lingkungan sekolah sampai anak pulang atau keluar dari lingkungan sekolah. Pola asuh itu meliputi kegiatan belajar mengajar, mengawasi anak waktu istirahat saat anak bermain, dan pada kegiatan-kegiatan lainnya. Itu dilakukan agar tidak anak ada yang bertingkah laku yang tidak diinginkan terus anak dapat mengikuti proses belajar dengan baik, selain itu agar tidak ada anak yang bertengkar sama teman, rebutan mainan seperti itu mbak.2 Adapun bu Karminten dalam mengasuh anak yaitu dengan cara menuntut anak untuk mengikuti aturan yang diabuat bu Karminten dan mengikuti semua yang diperintahkan. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara bersama bu karminten yang menyatakan bahwa 1 Wawancara Dengan Bu Karminten Orang Tua Alif Pada Senin, 2 Maret 2020 Pukul 10:15 WIB. 2 Wawancara dengan bu Lidia Guru Kelompok B pada hari senin, 2 Maret 2020 pukul 10:15 WIB.
WIB. Pola asuh yang digunakan itu ya mbak, saya memang sedikit lebih menuntut anak untuk mengikuti semua yang saya perintahkan, itu semua saya lakukan demi kebaikannya mbak dan saya itu ya mbak tidak menerima alasan apapun yang anak berikan, jadi anak itu harus benar-benar melakukan apa yang saya perintahkan mbak. misalnya saja ya mbak, menyuruhnya untuk tidur siang, terus menyuruhnya ngaji mbak sore, terus kalau malam ya belajar mbak. kadang itu mbak dia nurut tapi kadang juga membangkang mbak. nah itu mbak pola asuh yang kami gunakan. Kalau bapaknya itu terserah mbak, maksudnya itu tanggung jawab ibu gitu katanya mbak. jadi ya udah semua yang mengenahi anak itu tanggung jawab saya mbak.3 itu mendidik anak dan mengasuh anak Pola asuh penting dilakukan oleh orang tua untuk mendidik anak serta mengasuh anaknya agar anak bisa mewujudkan apa yang diharapkan oleh orang tua. Dalam melakukan pengasuhan bu Karminten juga memberikan perhatian dalam keseharian terhadap anaknya. Salah satu cara bu Karminten dalam memberikan perhatian pada anak dalam keseharian yaitu dengan ikut andil dalam pembagian waktu terhadap anak. hal ini sesuai dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan orang tua bu Karminten selaku orang tua Alif Cara memberikan perhatian sehari-hari ya mbak, ya seperti saya katakan tadi mbak tapi lebih tepatnya itu membagi waktu anak. maksudnya itu saya ikut andil dalam membagi waktu anak terus memperhatikan kebutuhan anak. misalnya kalau pagi hari ya membangunkannya, memandikannya, menyiapkan sarapan terus mengantarnya sekolah. Kalau siang hari menjemputnya sekolah, menggantikan baju, terus saya keloni mbak tidur siang. Kalau sudah sore mengantarkannya ngaji, dan malam harinya belajar. Ya kurang lebih seperti itu ya 3 Wawancara dengan bu Karminten orang tua Alif pada senin, 2 Maret 2020 pukul 11:30 74
mbak perhatian yang saya berikan. Oh iya selain itu ada lagi mbak mengawasi pergaulan anak. saya itu membolehkan Alif itu bermain dan bergaul dengan anak seusiannya mbak. kalau untuk bermain dan bergaul dengan anak yang usianya diatasnya Alif itu terkadang saya larang, selain itu saya pantau terus mbak, saya takut kalau Alif diwarahi yang aneh-aneh mbak.4 Ada juga orang tua dari peserta didik di RA Perwanida yang mengasuh anak dengan mendisplinsinkan terhadap aturan yaitu bu Rum orang tua Andini. Cara bu Rum dalam mengasuh Andini dengan mendisiplinkan Andini terhadap aturan yang telah dibuat oleh bu Rum. Sebagaimana yang diungkapakn oleh bu Rum saat diwanwancara Pola asuh yang saya gunakan itu mendidik anak untuk disiplin terhadap aturan yang telah dibuat dan disepakati, misalnya merapikan mainan setelah digunakan, disiplin terhadap waktu- waktu yang sudah biasa dia lakukan, dan menjaga kesehatan serta mendisiplinkan anak untuk selalu bertingkah laku baik. Saya juga sering menuntut anak untuk selalu mengikuti apa yang saya arahkan misalnya itu menuntut untuk selalu belajar, dan juga membatasi anak aktivitas anak mbak.5 Selain itu, bu Rum juga juga memberikan perhatian dalam keseharian terhadap anaknya. Salah satu cara bu Rum dalam memberikan perhatian pada anak dalam keseharian yaitu dengan melakukan pengawasan, meperhatikan kebutuhan, dan ikut andil dalam mebagi waktu anak. sebagaimana diungkapkan oleh bu Rum selaku orang tua Andini saat dilakukannya wawancara 4 Wawancara dengan bu Karminten orang tua Alif pada hari senin, 2 Maret 2020 pukul 11:45 5 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 10:00 WIB 75
Cara saya memberikan perhatian sehari-hari yaitu dengan melakukan pengawasan yang ketat pada anak misalnya saat waktu belajar. Kalau waktunya belajar saya tuntut anak untuk belaja tidak boleh sambil nonton atau bermain gitu jadi kalau belajar ya belajar mau tidak mau ya harus belajar, kalau dia tidak mau belajar saya tanya mbak "maunya gimana, mau jadi anak pinter ngak" terus kalau dia tidak mau padahal sudah dipaksa dan saya geram gitu biasanya saya cubit mbak saking jengkelnya saya gitu. terus kalau anaknya nangis saya bilang gini "kok malah nangis, mau jadi anak pinter ngak" setelah itu saya tinggal kekamar terus dia sama ayahnya. Sebenarnya saya kasihan mbak tapi mau gimana lagi itu semuakan juga demi dia. Selain itu juga memperhatikan setiap kebutuhannya mbak seperti makan, kesehatanya. Terus lagi membagi waktunya misalnya pagi hari itu ya dangunkan, terus memandikannya, menyiapkan sarapan, mengantarnya sekolah. Kalau siang hari setelah pulang sekolah dia bermain sebentar kemudian saya ajak tidur, kalau sore hari mengantar ngaji kalau malam hari nah pada saat ini saya benar-benar menuntut dia untuk belajar. Semua ini saya lakukan sebelum saya berangkat ke ladang dan sepulang dari ladang. Karena saya kan penati ya mbak.6 Gamabar 4.1 pola asuh yang diterapkan orang tua7 Gambar diatas merupakan bentuk pola asuh yang digunakan orang tua serta cara orang tua dalam memberikan perhatian pada anak dan mengawasi kegiatan bermainanak. 6 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 10:15 WIB 7 Dokumentasi Pola Asuh Yang Diterapkan Orang Tua 76
Selain menuntut dan mendisiplinkan anak, ada juga pola asuh yang digunakan oleh orang tua dari anak didik di RA Perwanida dengan memanjakan, menuruti semua keinginan anak dan memberikan kebebasan pada anak. Ada bu Dewi orang tua Marwa. Bu Dewi dalam mengasuh Marwa yaitu dengan memanjakan dan menuruti semua keinginan anak. sebagaimana yang diungkapkan bu Dewi saat diwawancara Karena saya itu guru ya mbak jadi kalau anaknya pulang sekolah atau waktu belum sekolah dulu kalau di rumah bersama ayahnya kalau ayahnya pergih ke ladang maka Marwa dititipkan ke neneknya karena kakaknya juga masih seolah. Jadi yang mengasuh Marwa itu kalau saya sedang mengajar itu ayahnya kalau tidak gitu neneknya. Nah pengasuhan yang diterapkan oleh mereka ya mbak memberikan kebebasan pada Marwa seperti bermain, terus kalau Marwa minta apa-apa itu selalu dituruti kata mbah nya "tidak apa-apa yang penting anaknya diam" seperti itu. Tapi Kalau saya sendiri Pola asuh yang saya gunakan itu seperti tarik ulur mbak, maksudnya itu kadang diberi kebebasan tapi kadang juga dilarang. Tapi lebih sering saya beri kebebasan sih. Misalnya dalam menentukan sesuatu tanpa adanya persetujuan saya atau ayahnya gitu. Mangkanya anaknya sekarang itu ya mbak kalau dibilangin itu susah mbak, kadang malah dianya marah, nangis gitu. Terus ya sama nenek dan kakeknya itu kalau Marwa saya bilangi atau saya marahi gitu ya mbak terus dibela. Jadi Marwa itu merasa bahwa dia salah benar itu selalu ada yang membela. Maka dari itu dia itu sekarang ya tidak takut sama siapa-siapa dalam anggota keluarnya. Biasanya kan ada anak yang takut sam ayahnya atau ibunya tapi kalau Marwa tidak. Tapi kalau di masyarakat dia itu pemalu tapi kalau di rumah ya seperti tadi. Mungkin karena waktu kecil dia jarang diajak bersosialisasi dengan masyarakat ya. Pokonya seperti itu lah pengasuhan yang saya terapkan.8 Selain itu,bu Bewi juga menuruti semua kemauan dari Marwa salah satunya yaitu dengan membelikan mainan, membelikan jajan dl. Hal 8 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 17:30 WIB 77
ini sejalan dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan orang tua siswa yaitu ibu Dewi Kalau menuruti semua kemauannya iya mbka saya memang menuruti kemauan anak tapi itu tidak semua dilihat lihat dulu. Kalau tidak dituruti gitu ya saya itu merasa kasihan gitu. Udah sedikit ketemu ditinggali lebih jadi memanjakanya. Nah memanjakanya itu biasanya berupa menuruti semua keinginannya misalnya dia ingin beli mainan gitu besoknya langsung saya belikan dia itu jarang mbak meminta dibelikan mainan paling-paling jajan gitu, terus pembelaan ketika dia bertengkar dengan kakaknya gitu walaupun yang salah itu belum tentu yang kakaknya tapi saya berfikir bahwa kakak itu harus bisa sedikit mengalah gitu mbak itu tapi dulu ya kalau sekarang karena dia sudah umur 6 tahun maka dia harus tau mana yang salah dan mana yang benar. Tapi sampai sekarang ya dia itu tidak mau disalahkan jika benar-benar dia itu salah. Kalau dibilangin gitu dia itu nagis, terus marah ngamuk gitu lo, terus katanya saya tidak mau berteman denganya katanya saya malah memilih berteman dengan orang lain atau malah membela orang lain gitu.9 kerja, jarang Selain memanjakan Marwa Bu Dewi juga memberikan perhatian pada anaknya dalm kehidupan sehari-hari salah satunya yaitu dengan cara memberikan kebebasan saat Marwa melakukan sesuatu dan pengawasan saat dia bermain. Hal ini sejalan dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan orang tua siswa yaitu ibu Dewi selaku orang tua Marwa jadi saya memberikan perhatian pada Marwa itu mulai dari aktivitas dipagi hari misalnya memandikanya, terus menyiapkan sarapannya dan menyuapi, kalau aktivitas siang mengajaknya tidur siang, tersu kalau sore gitu mengajarkanya mengaji, terus belajar, dan tidur malam. Agar besok paginya mudah dibangunkan dan tidak telat saat datang kesekolah. Tapi kalau bangun pagi Marwa itu agak susah jadi ya saya biarkan mbak sak bangun-bangun e dia, kalau dibangunkan paksa gitu 9 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 17:45 WIB 78
di kadang ngambek Selain itu ya saya juga memberi perhatikan ketika dia bermain. Kan sekarang isu penculikan-penculikan itu lo saya itu takut jadi kalau dia bermain di luar rumah gitu selalu saya temani. Marwa itu juga jarang bermain di tetangga kalau tidak sama orang tuanya. kalau saya kerja ya kalau dia setelah pulang sekolah itu neneknya atau ayahnya yang mengawasinya kalau kakaknya lagi liburan ya sama kakaknya. karena saya benar-benar takut sama penculikan-penculikan itu. Nah kalau saya sudah pulang kerja ganti saya yang mengawasinya.10 Gambar 4.2 pola asuh yang diterapkan bu Dewi11 Gambar diatas merupakan bentuk dari pola asuh yang diterapkan bu Dewi dalam mengasuh Marwa. Yaitu memanjakan dan menuruti semua keinginan anak. Selain bu Dewi yang memanjakan marwa ada juga orang tua yang mengasuh anaknya dengan menuruti kenginan anak yaitu bu Mun orang tua Akbar.bu Mun dalam mengasuh Akbar yaitu dengan menuruti kenginan Akbar. Sebagaimana yang diungkapkan bu Mun saat diwawancara 10 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 17:45 WIB 11 Dokumentasi pola asuh yang diterapkan bu Dewi 79
Pola asuh yang saya gunakan dalam mengasuh Akbar ya mbak yaitu dengan menuruti keinginan anak. karena kalau tidak dituruti mbak dia akan marah dan menangis. Dan juga saya sedikit memanjakan karena dia itu anak terakhir dan cowok juga jadi ya sedikit saya manjakan. Pernah waktu itu sholat di masjid dia minta pulang padahal keadaan saya masih sholat, ya batin saya, saya biarkan dulu mbak sampai sholat saya selesai tapi anaknya sudah tidak sabaran, anaknya malah nangis dan mencubiti saya terus saya ditarik-tarik gitu akhirnya saya batalkan sholat terus saya gendong dia keluar masjid dan saya bawa ke rumah kakak saya yang kebetulan rumahnya di depan masjid. Pernah juga waktu sekolah saat udah masuk mbak dia minta saya untuk ikut masuk kelas suruh menemani didalam kelas saya bilang saya tunggu di depan saja tapi anaknya tidak mau, terus anaknya nangis di depan pintu didekati dan dibujuk gurunya itu tidak mau, ya akhirnya saya ikut masuk mbak. seperti itu mbak.12 Selain itu, bu Mun juga memberikan perhatian dalam keseharian Akbar. Salah satu cara bu Mun dalam memberikan perhatian kepada Akbar yaitu dengan memperhatikan waktu kegiatan yang harus dilakukan oleh Akbar dan mengawasi ketika bermain. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Mun saat wawancara Cara saya memberikan perhatikan sehari-hari itu dengan memperhatikan waktunya mbak misalnya saat pagi hari itu ya mengantar sekolah kalau mengantar sekolah itu saya antar sampai tengah perjalanan, kemudian ketika pulang sekolah saya tidak menjemputnya mbak karena dekat dari jadi cukup dilihat dari jalanan rumah sudah terlihat, ketika [pulang sekolah gitu menggantikan baju terus menyuapinya makan siang, kemudian tidur siang, dia itu harus tidur siang mbak biasanya itu saya kunci kamarnya terus saya keloni kalau tida gitu saat menonton tv gitu saya berada disampingnya sambil menidurkan dia. Selain itu saya juga memperhatikan saat dia bermain. terkadang saat bermain itu dia menirukan adegan 12 Wawancara Dengan Bu Mun Orang Tua Akbar Pada Hari Jum'at 13 Maret 2020 Pukul 09:30 WIB 80
yang ada di tv seperti berkelahi, zaman sekarangkan banyak acara tv yang menampilkan perkelahi ya mbak jadi saya itu takut kalau anak saya itu bermain seperti itu bersama temanya, makanya saya itu benar-benar memberi pengawasan yang lebih.13 Selain menuntut, mendisiplinkan, memanjakan serta menuruti keinginan anak ada juga orang tua dari anak didik di RA Perwanida yang mengasuh anak dengan tidak memanjakan dan tidak menuntut anak. selain itu, orang tua juga sering mengajak anak diskusi dan bercerita. Ada bu Zahro orang tua Najwa. Bu Zahro dalam mengasuh najwa yaitu tidak memanjakan dan tidak menuntut anak. sebagaaimana yang diungkapkan oleh bu Zahro saat diwawancara Kalau saya gini mbak, saya dalam mengasuh anak tidak pernah saya manjakan, saya juga tidak menuntut anak bukanya saya membiarkan anak sembarangan mbak tapi memang tidak ada tuntutan selama apa yang dikerjakan anak itu baik saya selalu mendukungnya mbak, saya juga jarang memarahi anak tapi juga lihat-lihat keadaan dulu mbak kalau memang anak itu melakukan atau berbuat yang tidak baik dan tidak perlu misalnya main gedget yang berterus-terusan maka saya tidak memperbolehkannya, atau membentaknya saya lebih menggunakan penjelasan dengan bahasa yang halu dan lembut. Saya pernah baca mbak di medsos menurut psikolog itu jika kita sering memarahi anak atau membentaknya dan ada orang lain yang membelanya maka anak itu akan melawan atau berani pada orang tua dan menjadikan anak tidak bisa menghormati orang tuanya.14 tapi saya tidak memarahi Adapun salah satu cara bu Zahro orang tua dari Najwa dalam memberikan perhatian pada keseharianya yaitu mulai aktivitas pagi, siang 13 Wawancara Dengan Bu Mun Orang Tua Akbar Pada Hari Jum'at 13 Maret 2020 Pukul 09:15 WIB 14 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 07:30 WIB 81
82 dan malam hari. Dan selalu memberikan perhatian dan pengawasan dalam kesehariannya. Hal ini sesuai hasil wawancara dengan bu Zahro selaku orang tua dari Najwa saya memberikan perhatian keseharianya itu ya mbak mulai dari bangun tidur, terus saya mandikan setelah itu saya gantikan baju sekolah, terus sarapan setlah sarapan saya antarkan kesekolah. Kalau sudah pulang sekolah ganti baju terus tidur siang nanti kalau sore itu ngaji kalau malam itu belajar, terus seperti itu mbk keseharianya. Selain itu perhatian yang saya berikan ketika Najwa nangis itu selalu saya tanya kenapa? Kalau anaknya tidak menjawab dan masih nangis saya biarkan dulu mbak sampai anaknya berhenti menangis dan sudah bisa diajak bicara. Kemudian saya tanya mbak "tadi kenapa menangis? Siapa yang nakal ibu atau Najwa? Kalau ibu yang nakal ib minta maaf tapi kalau Najwa yang nakal Najwa yang minta maaf" jadi setiap anaknya nangis selalu saya tanya selain itu saya juga mengajarkan minta maaf saat dia bersalah. Gitu mbak.15 selain memberikan perhatian dalan serari-hari bu zahro juga sering mengajak Najwa untuk melakukan diskusi bersama atau bercerita bersama, atau bahkan najwa yang bercerita keseharianya tentang disekolah. Hal ini sesuai hasil wawancara dengan bu Zahro selaku orang tua dari Najwa Kadang malah anaknya sendiri mbak yang cerita saat-saat kegiatan disekolah, saya berusaha mendengarkan dan juga menanggapinya meskipun saya tidak mengerti maksudnya seperti apa. Tapi saya juga sering-sering bertanya tentang kegiatannya di sekolah, dan kegiatan-kegiatan lainya saat dia bermain dengan temanyan di rumah ataupun di sekolahan. Pernah mbak ketika saya melihat buku tulisnya saya menemukan tulisan yang berbeda dengan tulisanya. Kemudian saya tanya " ini tulisanya siapa?kok beda tulisanya ? Ayo 15 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 07:45 WIB
mengaku?" awalnya dia tidak mau mengaku akhirnya saya desak terus mbak dan akhirnya dia mau mengaku. Katanya dituliskan teman terus saya bilangi harus nulis sendiri kalau tidak bisa bilang sama buguru pasti nanti dibantu sama buguru. Gitu mbak jadi sebisa mungkin saya itu menanya pada anaknya gar dia mau bercerita mbak.16 Gambar 4.3 Mengajak diskusi anak sambil belajar17 Gambar di atas merupakan bentuk pola asuh bu Zahro kepada Najwa yaitu menganjak diskusi anak. selain itu Najwa menceritakan kegiatan saat disekolah. Selain bu Zahro, ada juga bu Puput orang tua Fadil. Bu Puput dalam mengasuh fadil yaitu dengan mendampingi setiap perkembangan anak serta tidak memanjakannya. Sebagaimanaa yang diungkapakan bu Puput saat diwawancara Pola asuh yang saya gunakan ya mbak yaitu selalu mendampingi setiap perkembangan anak, baik belajar maupun bermain. Selain itu saya juga tidak memanjakan fadil, tidak 16 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 08:00 WIB 17 Dokumentasi Mengajak Diskusi Anak Sambil Belajar 83
juga menuruti semua kemauan fadil demi terbentuknya terbentuknya pribadi yang baik dan juga tidak menuntutnya harus jadi apa, yang penting fadil menjadi anak yang bertingkah laku baik dan berakhlak mulia sepeti itu mbak. dan fadil itu termasuk anak yang percaya diri.18 Adapun cara bu Puput dalam memberikan perhataian sehari-hari dengan memantau kegiatan bermain anakdan juga memenuhu kebutuhan jasmani dan rohani anak serta memperhatikan waktu dalam melakukan kegiatan. Sebagaimaana diungkapkan oleh bu Puput orang tua dari Fadil Dalam memberikan perhatian yaitu dengan memperhatikanya saat bermain mbak terkadang fadil itu kalau dijahili temanya atau temanya mukul fadil, saat emosi fadil tidak baik pasti fadil akan membalas memukul mbak tapi kalau emosinya baik dia Cuma melihat anak tersebut terus bilang sakit gitu. Dan juga saya memantau saat fadil melihat tv dan kartun apa yang dialihat atau acara apa yang dia lihat, kan serial tv sekarangkan banyak yang perang-perang terus gelut gitu kan mbak ya jadi saya takut kalau nanti fadil itu bermain seperti itu terus mukulnya benerankan juga sakit dan Alhamdulillahnya fadil itu dapat menegndalikan diri ketika bermain. Selain itu juga menanggapi emosi anak dengan baik. dan juga memperhatikan semua kebutuhan fadil baik jasmaninya maupun rohaninya misalnya menjaga kesehatan fadil, memenuh kebutuhan sehari- hari seperti makan, pakaian dan belajar. Selain itu juga memperhatikan waktu-waktu dalam melakukan kegiatan- kegiatannya misalnya waktu pagi hari sekolah, siang hari bisa bermain dan tidur siang kalau sore dan malam mengaji dan belajar.19 Selain memberikan perhatian bu Puput juga sering mengajak bahkan wajib bagi bu Puput dan fadil untuk berdiskusi dan cerita bersama tentang kegiatan saat disekolah atau atau diskusi tentang PR nya. 18 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 08:00 WIB 19 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 08:15WIB 84
Sebagaimana diungkapkan oleh bu Puput orang tua dari fadil dalam melakukan diskusi atau cerita Untuk mengajak diskusi atau cerita itu pernah dan wajib malah sering mbak misalnya itu cerita saat kegiatan di sekolah tadi di sekolah diajarin membuat mobil-mobilan dari kardus terus katanya sulit tapi tetep bisa, waktu istirahat disekolahan ada yang jual ikan terus temanya ada yang beli, terus cerita saat bermain, cerita tentang teman-temanya. Dan kalau diskusi itu ya saat ada PR dari sekolahan tentang menanggapi temanya yang nakal yang tidak mau gantian mainannya, biasanya menjelaskan cara bermainnya fadil harus bermain yang baik bisa berbagi mainan dengan temannya, terus tidak bermain yang aneh-aneh seperti perang-perangan, gelut gitu mbak.20 terus diskusi 2. Dampak Tingkah Laku Anak Dari Penerapan Pola Asuh Orang Tua Di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar Dalam melakukan pengasuhan pasti akan membentuk tingkah laku anak. tingkah laku terbentuk karena kebiasaan atau dampak dari pola asuh yang digunakan oleh orang tua. Hal ini sesuai hasil wawancara dengan bu Karminten selaku orang tua dari Alif Tingkah laku itu perbuatan yang sering dilakukan anak mbak. tingkah laku itu ada yang baik dan dan ada pula yang kurang baik mbak. nah maka dari itu mbak sebisa mungkin orang tua itu mendidik dan mengasuh anak dengan baik dan tepat agar anak memiliki tingkah laku baik pula. Kalau tingkah laku Alif ini mbak dia itu kalau dirumah kadang nurut, kadang juga ngeyel atau membangkang tapi kalau di sekolahan dia itu kayak pemalu dan takut-takut gitu. 21 20 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 08:30WIB 21 Wawancara dengan bu Karminten orang tua Alif pada hari senin, 2 Maret 2020 pukul 12:15 WIB 85
Dampak dari pola asuh yang diterapkan oleh orang tua menjadikan anak bertingkah laku positif dan negatif. Adapun pola asuh yang diterapkan bu Karminten menjadikan Alif bertingkah laku membangkang saat di rumah dan malu-malu saat di luar rumah. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara degan bu karminten Tingkah laku Alif itu sedikit membangkang mbak kalau dibilangin sama orang tua. waktu itu pernah dia ingin dia ingin bermain di rumah tetangga terus dia malu dan takut dia minta diantar terus saya bilang nanti aja sekarang tidur siang dulu tapi dia tidak mau dan tetep ingin main ke tetangga ya kalau dia mau main sendiri mbak tidak masalah, dia minta ditungguin mbak. pernah juga berangkat sekolah anaknya tidak mau berangkat karena PR nya belum selesai sudah saya bilangi nanti dikerjakan di sekolah sebelum ibu guru datang tapi anaknya tidak mau berangkat dan menagis.22 Selain bertingkah memberontak Alif juga bertingkah laku malu- malu ketika Alif diluar rumah atau ketika di sekolahan. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Karminten saat diwanwancara Alif itu gini lo mbak kalau tidak didekat orang tuanya itu dia malu-malu mbak. pernah waktu itu saya tanya guru kelasnya gitu mbk. Gurunya itu bilang kalau alif itu di Sekolahan jarang main sama temanya, terus malu-malu. Padahal dirumah itu jarang dia bertingkah laku begitu. 23 22 Wawancara Dengan Bu Karminten Orang Tua Alif Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 12:20 WIB 23 Wawancara Dengan Bu Karminten Orang Tua Alif Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 12:20 WIB 86
Selain Alif yang bertingkah laku memberontak dan pemalu ada juga Andini yang bertingkah laku pemalu takun. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Rum saat diwawancara Untuk tingkah laku Andini ya mbak, dia itu anaknya pemalu mbak dan juga sedikit takut pernah waktu itu pernah waktu itu ada tugas di LKA itu suruh menebali gambar dan mewarnainya nah sebelum mengerjakan saya sudah menjelaskan, nah saat dia mengerjakan menebali gambar itu dia tanya, setelah menebali dia mewarnai gambar diatanya lagi gitu mbak, pernah juga itu waktu belajar membaca, dia membaca satu kata bertanya betul atau tidak gitu badahal dia bacanya sudah benar, kemudian saya jelaskan "kalau tulisanya "b a" begitu bacanya juga "ba" jadi tadi bacanya sudah betul tidak usah tanya" tapi kadang hal itu masih terulang lagi mbak. pernah juga waktu itu dia ingin bermain boneka, biasanya kalau boneka sudah saya rapiin itu saya larang dia untuk mainan boneka karena sudah rapi dan kalau dia mainan boneka kan pasti akan berantakan lagi gitu jadi saya larang. Nah waktu itu kan bonekanya sebagian rapi dan sebgian agak berantakan nah dia meminta izin untuk mainan boneka padahal dia itu mainan boneka yang biasanya dia bawa kemana-mana dan tidak pernah saya ikut rapikan karena saya tahu boneka itu selalu dibawa kemana- mana gitu. heranya itu kenapa dia minta izin pahalkaan dia tau boneka itu tidak pernah saya rapiin gitu. dia takut ya mbak kalau saya akan marahi. Jadi daia itu selalu bertanya jika mengerjakan sesuatu kayak was-was gitu. Maksud dan tujuan saya untuk menuntut dan membatasinya itu mbak agar Andini itu saat melakukan sesuatu itu bersungguh-sungguh dan ketika dia bermain atau apalah selalu dalam pantauan saya meskipun saya itu tidak ada disampingnya dengan cara membatasinya tadi.24 Semua ini dilakukan oleh bu Rum dengan maksud dan tujuan agar Andini selalu mengerjakan apapun kegiatan itu dengan sunguh-sungguh dan bisa menjadikan Andini lebih baik. Bu Rum juga membatasi setiap kegiatan dan ktivitas Andini bertujuan agar bu Rum selalu tenang karena 24 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 10:30 WIB 87
Andini masih berada dalam pantauan bu Rum meskipun bu Rum tidak di samping Andini. Andini juga harus mengikuti batasan yang diberikan bu Rum. Gambar 4.4 Tingkah laku anak yang malu dan takut25 Gambar diatas adalah bentuk tingkah laku anak yang pemalu. Anak tersebut bernama Andini, ketika peneliti melakukan penelitian menemukan tingkah laku Andini yang malu-malu dan takut terhadap orang baru. Adapun ungkapan dari guru RA Perwanida mengenahi tingkah laku Alif dan Andini yang bertingkah laku pemalu dan penakut. Sebagaimanaa yang diungkapkan oleh bu Lidia Untuk tingkah laku Alif ya mbk dia itu jarang bermain sama temanya, dia sering bermain sendiri dan kalau saya dekati itu dia sering malu gitu, sama halnya dengan Andini dia juga jarang bermain bersama temanya lebih sering bermain sendiri kalau tidak gitu andini sering mendekati guru dan kalau saya tanya kenapa tidak bermain dengan temanya dia hanya 25 Dokumentasi tingkah laku anak pemalu 88
menjawab dengan malu gitu. Dan juga andini itu anaknya disiplin dan mudah sekali diatur.26 Selain Alif dan Andini yang bertingkah laku memberontak dan malu, ada juga tingkah laku manja dan bertingkah laku semaunya anak yaitu Marwa. Tingkah laku manja dan sesukanya itu terjadi karena dampak dari pola asuh yang diterapkan bu Dewi yaitu memanjakan Marwa. Sebagaimana yang diungkapkan bu Dewi saat diwawancara Marwa itu manja mbak anaknya. Dia itu terkadang kalau makan itu harus disuapi, minta apa-apa itu harus dituruti kalau tidak dituruti gita dianya nagis, sedikit-sedikit itu merengek. Selain itu, anaknya itu ya mbak kalau dibilangin itu susah mbak, kadang malah dianya marah, nangis gitu. karena sering dibela sama kakek neneknya.selain itu ya mbak Marwa juga sering marah jika disuruh untuk mengerjakan sesuatu atau istilahnya sidikit ditekan misalnya hal kecil aja seperti mandi. Dia paling susah jika disuh mandi atau dimandikan dan jika dia terus disuruh maka dia akan marah dan menangis sambil teriak.27 Selain bertingkah laku manja, Marwa juga bertingkah laku marah dan membangkang. Tingkah laku ini biasanya terjadi jika Marwa diganggu atau disuruh yang membuat kegiatan bermainya berhenti. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Dewi saat melakukan wawancaraa Kalau marah tapi kalau itu Pernah bahkan sering membangkang itu jarang sih, pokoknya dia tidak dijarak dulu maka dia tidak akan marah-marah. biasanya marahnya itu ketika dia sedang bermain dan saya menyuruhnya untuk berhenti dan melakukan aktivitas lain misalnya mandi belajar dll. Dan sailain itu kalau saya menasehati dia bahwa apa yang dilakukan itu tidak benar gitu terus anaknya bilang gini , 26 Wawancara Dengan Bu Lidia Guru Kelompok B Pada Hari Senin , 2 Maret 2020 Pukul 11:00 WIB 27 Wawancara dengan bu Dewi orang tua Marwa pada hari selasa 3 Maret 2020 pukul 17:45 WIB 89
katanya kita tidak membela dia, selalu dia yang disalahkan padahalkan kita Cuma menasihati. terus lagi kalau kita membilanginya dengan nada keras maka dia akan teriak- teriak.28 Selain Marwa ada juga Akbar yang bertingkah laku agresif ketika keinginanya tidak terpenuhi. Tingkah laku Akbar terjadi karena pola asuh yang diterapkan oleh bu Mun yaitu selalau menuruti keinginan Akbar. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara bersama bu Mun Tingkah laku Akbar itu ya mbak jika apa yang anaknya inginkan dan tidak bisa saya turuti gitu dia nangis mbak, bahkan sampek memukul i saya. . pernah waktu itu sholat di masjid dia minta pulang padahal keadaan saya masih sholat, ya batin saya, saya biarkan dulu mbak sampai sholat saya selesai tapi anaknya sudah tidak sabaran, anaknya malah nangis dan mencubiti saya terus saya ditarik-tarik gitu akhirnya saya batalkan sholat terus saya gendong dia keluar masjid dan saya bawa ke rumah kakak saya yang kebetulan rumahnya di depan masjid. Pernah juga waktu itu kita pergih ketoko terus dia minta miainan kemudian saya bilang mending beli jajan atau roti aja yang bisa dimakan gitu, terus dianya tidak mau dia tetap kekeh minta mainan, anaknya malah nangis sambil narik- narik baju saya mbak. ya akhirnya saya turuti mbak. Gitu mbak.29 28 Wawancara dengan bu Dewi orang tua Marwa pada hari selasa 3 Maret 2020 pukul 17:50 WIB 29 Wawancara Dengan Bu Mun Orang Tua Akbar Pada Hari Jum'at 13 Maret 2020 Pukul 09:45 WIB 90
Gambar 4.5 bentuk tingkah laku manja anak 30 Gambar di atas merupakan bentuk tingkah laku manja Akbar kepada orang tuanya. Dan bentuk tingkah laku Akbar yang keinginannya harus dipenuhi oleh orang tuanya. Serta pola asuh orang tua yang selalu memenuhi keinginan Akbar. Adapun ungkapan dari guru RA Perwanida mengenahi tingkah laku Marwa dan Akbar yang bertingkah laku manja dan agrasif. Sebagaimanaa yang diungkapkan oleh bu Lidia Tingkah laku Marwa itu kalau dirumah sama di sekolahan beda mbak. Jika dirumah itu Marwa lebih sering manja dan agresif itu ungkapan dari orang tua Marwa. Tapi jika disekolahan selama saya memantau Marwa itu anaknya menurut memang sedikit manja. Sedangkan akbar itu anaknya memang sedikit agresif. Pernah waktu itu dia itu meminjam mainan temanya. Cara meminjamnya itu yaitu dengan merebut paksa mainan tersebut dari temanya tanpa mminta izin. Dan jika ada teman yang meminjam mainan kembali dia itu marah kyak ingin ngajak berantem gitu lo mbak.31 Selain Marwa dan Akbar yang bertingkah laku manja dan agresif adaa juga Najwa yang bertingkah laku percaya diri dan dapat 30 Dokumentasi bentuk tingkah laku manja anak 31 Wawancara Dengan Bu Lidia Guru Kelompok B Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 11:00 WIB 91
WIB WIB mengendalikan diri. Dampak dari pola asuh yang diterapkan oleh bu Zahroh menjadikan Najwa bertingkah laku percaya diri. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara bersama bu Zahro Najwa itu ya mbak anaknya itu percaya diri. Pernah waktu saya menjemput Najwa di sekolahan waktu itu anaknya didalam kelas dan saya mengintip karena saya penasaran mbak apa yang dilakukan Najwa dengan bu guru sedang mengombrol tiba-tiba mbak Najwa bertanya kepada bu guru tentang giliran yasinan di daerahnya gurunya mbak. Trus pernah juga dia akan mengikuti lomba mbak kan Najwa belum pernah mengikuti lomba apalagi lomba itu menghafal hadist didepan orang banya yang belum dikenalnya. Dan Alhamdulillahnya Najwa itu berani mbak ya meskipun belum juara tapi setidaknya dia sudah berani mbak. Dan masih banyak lagi mbak.32 Selain tingkah laku Najwa yang percaya diri dia juga mandiri. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Zahro saat diwawancara Selain percaya diri ya mbak Najwa itu juga mandiri mbak misalnya saja jika ada PR dari sekolahan tanpa disuruh atau diopyak-opyak dia sudah inisiatif untuk mengerjakannya sendiri, tetapi saya juga menemaninya mbak. Dan juga saat waktunya ngaji dia berangkat sendiri yang awalnya ingin saya antar.33 Selain Najwa yang bertingkah laku percaya diri ada juga fadil yang bertingkah laku dapat mengendalikan diri (emosinya). Tingkah laku fadil tersebut merupakan dampak dari pola asuh yang diterapkan oleh bu Puput. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Puput saat diwawancara Fadil itu mbak anaknya itu jarang sekali emosi. Dia itu sangat bisa mengontrol atau menaikturunkan emosinya mbak. Pernah 32 Wawncara Dengan Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis, 5 Maret Pukul 08:00 33 Wawncara Dengan Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis, 5 Maret Pukul 08:00 92
waktu disekolahan ketika dia sedang bermain dan mainanya itu tiba-tiba diambil paksa temanya tanpa meminta ijin sama dia kemudian dia itu membilangin temanyaa mbak bagaiman cara meminjam dengan baik. Ketika dia bercerita seperi itu saya tidak mengira mbak kalau tindakan balik yang fadil berikan itu malah seperti itu.34 Adapun ungkapan dari guru RA Perwanida mengenahi tingkah laku Najwa dan Fadil yang bertingkah laku percaya diri dan dapat mengendalikan diri. Sebagaimanaa yang diungkapkan oleh bu Lidia Najwa itu anaknya percaya diri mbak dan mandiri. Waktu itu pernah saya menawarkan lomba menghafal hadist dan Najwanya itu langsung mengiyakan mbak. Dan ketika saya mencoba untuk melatihnya di depan teman-tamanya tanpa rasa malu dia berani mbak. Dan juga Najwa sering mbak membantu temannya. Sedangkan fadil itu anaknya dapaat mengendalikan emosinya mbak. Pernah waktu itu saat bermain dengan temannya dia itu kena pukul temannya. Yang dilakukan Fadil itu tidak membalas memukulnya tetapi malah memberikan nasehat pada temannya untuk meminta maaf jika kepadanya karena telah memukul fadil.35 Gamabar 4.6 bentuk tingkah laku Percaya diri36 34 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Dari Fadil Pada Hari Rabu, 11 Maret 2020 Pukul 08:20 WIB 35 Wawancara Dengan Bu Lidia Guru Kelompok B Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 11:10 WIB 36 Dokumentasi bentuk tingkah laku anak 93
Gambar di atas merupakan bentuk tingkah laku percaya diri pada anak serta tingkah laku dapat mengendalikan diri. Saat mengikuti lomba dan anak percaya diri dalam mengepresikan perasaanya. 3. Cara Orang Tua Menangani Dampak Dari Penerapan Pola Asuh Di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar Adapun cara orang tua dalam menangani tingkah laku anak berbeda-beda. Seperti halnya bu Karminten dalam menyikapi tingkah laku Alif yaitu dengan cara mendekatinya, membujuknya, dan memberikan pengertian serta memberika motivasi. Sebagaimana yang di ungkapkan oleh bu Karminten saat di wawancara Untuk tingkah laku pemalu Alif saat tidak bersama keluarga atau ketika dilingkungan luar rumah yaitu dengan cara memotivasinya agar dia itu saat bersosialisasi dengan masyarakat sekitar itu tidak malu dan takut, kalau ditanya itu itu menjawabnya, memotivasinya membutuhkan saya mendorongnya agar anak saya itu tidak malu dan takut berinteraksi dengn orang-orang disekitar. Selain itu ya mbak, mengajaknya untuk bersosialisasi dengan masyarakat di sekitar. nah ketika bersosialisasi itu dia ditanya sama tetangga terus dia diam aja isin gitu lo mbak, saya bilangin gini mbak " ditanya kok diam ae to, udah gede udah sekolah juga, kalau ditanya itu njawab, kalau tidak mau ditanya orang lain tidak mau njawab tidak usah ikut ibu". Nah kalau membangkang itu biasanya ya mbak ketika cara saya menyikapinya yaitu dengan mendekatinya, membujuknya dan memberikan pengertian.37 kalau manusia hidupnya, lain orang selama Selain itu cara bu Karminten dalam menangani kesalahan Alif yaitu dengan cara mendiami, memarahi dan menghukum fisik anak sampai anak sandar dan berjanji tidak akan mengulanginya lagi. hal ini sesuai 37 Wawancara Dengan Bu Karminten Orang Tua Alif Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 12:20 WIB 94
dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan bu Karminten selaku orang tua Alif Tindakan yang saya lakukan ketika anak melakukan kesalahan yaitu dengan mendiami, memarahinya, dan menghukumnya secara fisik. Menghukum fisik itu ya seperti menjewer men cubitnya. Terus kalau mendiami ya anaknya ngajak ngomong saya saya diam saja, anaknya cerita saya tidak menanggapi terus kalau belajarkan biasanya sama saya ya mbak, nah ketika saya diami itu belajarnya sama ayahnya mbak, saya seakan- akan itu tidak mau mendekati anak saya ketika dia melakukan kesalahan. Itu saya lakukan agar anaknya merasa bersalah terus mau minta maaf dan tidak akan mengulanginya lagi. Sampe-sampek dianya nangis mbak saya diamkan itu. Nah kalau anak sudah nangis baru saya jelaskan. Kenapa tadi ibuk diam, nurut tidak sama ibuk, diulangi lagi tidak. Ya seperti itu mbak saya. Dan memarahinya itu seperti membentaknya. Dan Alhamdulillahnya ya mbak ketika dia melakukan kesalahan lagi saya diamkan lagi kan terus dianya sadar dianya langsung minta maaf tidak akan mengulangi lagi.tapi kalau dia masih melakukan hal yang sama maka saya memberi hukuman fisik mbak38 Adapun kendala yang orang tua alami ketika melakukan pengasuhan anak salah satunya yaitu anak tidak mau sekolah sendiri, pemalu, dan kesulitan beradaptasi. hal ini sesuai dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan bu Karminten selaku orang tua Alif Kendala yang saya alami ya mbak kadang anak tidak mau sekolah sendiri. Saya menunggunya di sekolahan sampai jam laku anak yang pemalu, belum bisa pulang. Tingkah berinteraksi sedikit lingkungan membangkang. Dan waktu mbak. saya tidak bisa mendampingi anak sehari penuh dan tingkah laku anak. 39 dengan sekitar dan 38 Wawancara dengan bu Karminten orang tua Alif pada hari senin, 2 Maret 2020 pukul 12:00 WIB 39 Wawancara Dengan Bu Karminten Orang Tua Alif Pada Hari Senin, 2 Maret 2020 Pukul 12:25 WIB 95
Adapun cara bu Rum dalam menyikapi tingkah laku Andini yaitu dengan memberikan motivasi. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Rum saat diwawancara Ketika Andini malu dan takut saat berinteraksi dengan lingkungan sekitar gitu saya selalu menasehatinya kita itu sama orang lain yang sudah kita kenal tidak usah takut dan malu. Karena setiap orang itu pasti membutuhkan orang lain dalam hidupnya. Terus kalau ditanya orang itu njawab jangan diam aja kan udah bisa ngomong ya kalau masih bayi gitu tidak apa- apa tidak njawab anak saya itu ya mbak saat ditanya sama orang gitu dia itu malu-malu mbak menjawabnya. Penar juga mbak saat saya mengantarkan kesekolah biasanya saya mengantarkan samapai gerbang biasanya juga sampai kelas tapi lebih sering sampai depan kelas aja mbak anaknya saya suruh masuk sendiri biasanya juga sampai masuk kelas mbak. Nah waktu itu kan saya mengantarkan sampai gerbang kemudian saya suruh masuk sendiri anaknya tidak mau mbak masih nunggu say gitu lama gitu, terus saya samperin terus anaknya bilang minta dianterin sampai kelas gitu. saya bilangin kalau ngantar itu sampai gerbang saja masuknya sendiri kan udah besar udah kelompok B masa nganterin sampai masuk kelas. tapi anaknya tetap tidak mau ya mau gimana lagi mbak saya antar dia sampai depan kelas aja sebenarnya dia masih kekeh g mau masuk tapi saya paksa mbak.40 Semua itu dilakuka oleh bu Rum agar Andini bisa berinteraksi dengan lingkungan sekitar tanpa adanya malu dan takut selama ada yang dikenalnya dan baik. Selain itu, Ketika Andini melakukan kesalahan, salah satu cara bu Rum dalam menyikapinya yaitu dengan menasehati, menakut-nakuti. Jika Andini masih belum sadar akan kesalahanya dan sulit dibilangin maka bu 40 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 11:00 WIB 96
Rum memberikan hukuman fisik seperti menjewernya. sebagaimana diungkapkan oleh bu Rum selaku orang tua Andini saat dilakukannya wawancara Ketika anak melakukan kesalahan cara saya dalam menyikapi yaitu menghukum tapi sebelum menghukum saya memberi nasihat dulu mbak, terus biasanya saya takut-takuti mbak, nah jika sudah dinasehati tapi masih melakukan lagi ya terpaksa harus diberihukuman agar dia jera dan tidak melakukan lagi. Pernah waktu itu saya suruh mandi karena sudah sore dan waktunya mengaji dan juga saya masih repot jadi saya tidak bisa memandikan. Nah saat itu saya sudah nasehati kalau sudah sore dan watunya ngaji nanti kalau tidak cepet mandi kesorean terus ngajinya telat. Saya sudah nasehati seperti itu tapi anaknya masih mainan saja, karena saya sudah jengkel akhirnya saya jewer tapi tidak keras terus saya bawa dia kekamar mandi dan saya siram dia, kemudian dianya nangis terus saya gendong dan saya pangku saat menggantian baju, dianya masih nangis mbak saya bilangin lagi kalau nangis nanti ibuk siram lagi lo, anaknya berusaha untuk tidak nangis lagi. Dan Alhamdulillahnya sekarang mbak anak saya itu ketika melakukan kesalahan cukup saya nasihati dan ditakut- takuti saja mbak belum sampai saya hukum dia sudah takut dan berjanji untuk tidak mengulanginya lagi.41 Hal ini dilakukan oleh bu Rum agar Andini mersa jera dan tidak akan mengulangi kesalahnnya lagi. Adapun kendala yang dialamu bu Rum dalam melakukan pengasuhan terhadap Andini yaitu waktu, pekerjaan. sebagaimana diungkapkan oleh bu Rum selaku orang tua Andini saat dilakukannya wawancara Kendala yang saya alami dalam pengasuhan anak yaitu saya tidak bisa sepenuhnya mendampingi anak mbak, karena saya seorang petani dan harus bekerja setiap harinya untuk 41 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 10:45 WIB 97
menunjang perekonomian keluarga mbak. saya mendampingi dan memperhatikan anak itu sebelum saya berangkat ke ladang dan sesudag pulang dari ladang. Itupun kadang saat dia dirumah gitu saya juga sering keladang meninggalkannya sendirian di rumah. Kalau tidak gitu saya titipkan ketetangga yang kenetulan anaknya hampir seumuran dengan anak saya gitu.42 Selain bu Karminten dan bu Rum ada juga bu Dewi dalam menyikapi tingkah laku manja Marwa. Cara bu Dewi dalam menyikapi tinglaku manja Marwa yaitu dengan cara memanjakan dan menuruti semua keinginan anak. Sebagaimana yang diungkapkan bu Dewi ketika melakukan wawancara Cara saya menangani tingkah laku Marwa yaitu dengan memanjakan mbak. Nah memanjakanya itu biasanya berupa menuruti semua keinginannya misalnya dia ingin beli mainan gitu besoknya langsung saya belikan dia itu jarang mbak meminta dibelikan mainan paling-paling jajan gitu.43 Selain itu, ada juga cara bu Dewi dalam menangani tingkah laku Marwa yang marah dan memberontak yaitu dengan mmemeluknya menasihatinya dengan nada yang lembut. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Dewi ketika melakukan wawancara Adapun cara saya mbak dalam mengatasinya tingkah laku Marwa ketika marah dan memberontak itu dengan cara didekatinya, terus dibujuk dengan nada yang halus karena kalau dengan nada yang kasar maka dia akan tambah marah dan teriak-teriak, terus kalau sudah reda baru diajak cerita. Pernah pada waktu itu kan grimis ya terus dia bawa payung ditangan sebelah kanan terus tangan sebelah kiri membawa piring kecil yang berisi gorengan dia mau membawanya kedepan karena barang bawaanya banyak dan payungnya besar dan juga agak berat akhirnya piringnya jatuh terus payungnya dibuang gitu, terus dia menangis sambil ngomel-ngomel. pernah juga dia itu lari-lari terus jatuh, nangis sudah saya 42 Wawancara Dengan Bu Rum Orang Tua Dari Andini Pada Hari Kamis, 12 Maret 2020 Pukul 11:00 WIB 43 Wawancara dengan bu Dewi orang tua Marwa pada hari selasa 3 Maret 2020 pukul 17:55 WIB 98
gendong sudah saya pangku tapi masih nangis pada hal lukanya kecil, terus saya mandikan masih nangis akhirnya saya tinggal masuk kedalam rumah, habis itu dianya ikut masuk dilihatnya ada vas bunga di samping sofa di banting pecah bercera kemana-mana, itu pecahan vas bunga belum saya bersihin untung saja vas bunga itu bukan dari kaca untung dari tanah liat jadi saya agak tenang. Kemudian saya dekati saya pangku sampek benar-benar diam terus saya ajak tidur. seperti itucara saya mengatasinya.44 Saat Marwa melakukan kesalahan, salah satu cara bu Dewi dalam menyikapi Marwa yang melakukan kesalahan yaitu dengan menasehati dengan nada yang lembut, memberikan hukuman fisik jika Marwa susah dibilangin. Hal ini sejalan dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan orang tua siswa yaitu ibu Dewi selaku orang tua Marwa Tindakan saya ketika anak melakukan kesalahan ya dengan cara dinasehati dengan nada yang lembut karena kalau menggunakan nada yang kasar atau dibentak ya seperti saya bilang tadi mbak dia juga akan ikut membentak juga, terus kayak bahasa jawanya nganyih-ngayih gitu lo. terus kalau memang anaknya susah dibilangin ya saya kasih hukuman. Hukumanya biasanya itu saya jewer atau kalau tidak gitu cetot gitu. Pernah waktu itu ya dia mainan air hujan terus disiram- siramkan kekakaknya. Kakaknya Cuma teriak-teriak aja saya masih biarkan. tapi kok tetap tidak mau berhenti, terus Pertama saya tegur. saya tegur tetap tidak mau berhenti malah semakin disiram-siramkan. Terus akhinya saya gregeten anaknya lari terus saya kejar sampai saya mendapatkan dia. Kemudian saye jewer sambil ngomel-ngomel saya. Terus anaknya nagis saya biarkan. la saya biarkan malah tambah parah malah melempari kakaknya dengan sandal. Akhirnya saya jewer lagi terus saya bilang "kalau susah dibilangin tidak usah dekat-dekat ibu, dinasehatin baik-baik malah nangis ngamuk" saya bilang gitu. dianya masih nangis terus dimandin sama siapa-siapa tidak mau, padahal saya menyuruhnya sudah halus lo. Nah seperti itu cara saya menindaki anak saya jika melakukan kesalahan. 44 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 18:00 WIB 99
Tapi kalau memberi hukuman fisik saya jarang lakukan mbak kasian gitu lihat anaknya di jewer gitu.45 Adapun kendala yang dialami bu Dewi ketika melakukan pengasuhan terhadap Marwa salah satunya yaitu anak suka marah, sulit dibilangin dan waktu. Hal ini sejalan dengan hasil wawancara yang dilakukan dengan orang tua siswa yaitu ibu Dewi selaku orang tua Marwa tidak ada ya. karena saya Kendala ya, kayaknya sih menjalaninya dengan ikhlas, saya membawanya kedalam kesenangan, terus saya selalu membawanya dalam kesibukan keseharian saya kalau saya tidak melakukan itu semua kayak ada yang kurang gitu lo. Oh mungkin kendalanya ya anak masih susah dibilangin, belum bisa intropeksi diri karena dia juga masih kecil, belum mengerti kemauanya kita sebagai orang tua, masih sering marah. Itu aja sih. kalau untuk saya ya mungkin sedikit pusing ya kalau anaknya susah dibilangin. Selain itu juga waktu mbak karena tadi yang jelaskan di atas pekerjaan saya sebagai guru jadi tidak bisa mendampingi terus.Tapi ya seperti yang saya katakan tadi saya akan membawanya dalam kesenangan. setiap orang tua pasti juga akan melakukan seperti halnya saya membawanya dalam kesenangan. Itu aja sih.46 Selain bu Dewi ada juga bu Mun dalam menyikapi tingkah laku Akbar ketika nangis dan marah yaitu dengan menuruti apa yang diinginkan Akbar. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Mun saat wawancara Anak saya memang suka marah dan membangkang, tapi itu jarang sih mbak, asalkan semua keinginannya dituruti dengan itu dia tidak akan marah, tapi kalau tidak dituruti ya dia akan marah, nangis terus ngambek gitu 45 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 18:30 WIB 46 Wawancara Dengan Bu Dewi Orang Tua Marwa Pada Hari Selasa 3 Maret 2020 Pukul 18:45WIB 100
Semua ini dilakukan oleh bu Mun agar Akbar tidak nangis lagi. Adapun yang dilakukan bu Mun saat akbar melakukan kesalahan yaitu salah satu caranya dengan dinasehati, didekati dan diberi hukuman fisik. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Mun saat wawancara Ketika anak melakukan kesalahan itu tindakan yang saya lakukan yaitu dibilangi, dinasehati. Kalau anaknya susah dibilangi, bandel gitu ya agak dikerasi mbak misalnya itu saat keinginannya harus dituruti dan dijanjikan nanti tidak mau dan anak malah marah, ngamuk didekati terus biasanya saya gendong terus saya ajak menjauh dari kerumunan atau saya bawa pulang terus sambil di nasehati, tapi kalau masih nangis dan malah berontak ya terpaksa mbak saya diberi hukuman fisik misalnya itu dicubit atau dijewer. Sebenarnya juga kasian tapi mau gimana lagi mbak di kalemi sudah, didekati terus dinasehati sudah ya terpaksa kalau anaknya masih susah dibilangin dengan terpaksa diberu hukuman. Pernah juga waktu itu dia celanditan saat main kerumah tetangga, awalnya hanya saya lihat saja tapi kok anaknya masih gitu terus saya bilangi bahwa seperti itu tidak baik kemudian anaknya malah ngeyel ya terpaksa mbak saya berihukuman berupa cubitan. Saya lakukan ini agar anak jera dan tidak akan mengulanginya lagi. Saya memberikan hukuman tersebut untuk kebaikan anak dimasa yang akan datang dan memberitahu bahwa tingkah laku tersebut tidak bagus.47 Semua yang dilakukan bu Mun ketika Akbar melakukan kesalahan itu demi kebaikan Akbar dan juga untuk masa depan Akbar. Serta semua ini dilakukan bu Mun untuk memberitahukan Akbar bahwa tingkah laku yang tidak baik tersebut akan berdampak buruk pada Akbar kedepanya nanti. Selain itu juga mengenalkan Akbar terhadap tingkah laku yang baik dan akan berdampak positif untuk masa depan Akbar. 47 Wawancara Dengan Bu Mun Orang Tua Akbar Pada Hari Jum'at 13 Maret 2020 Pukul 09:45 WIB 101
Ketika melakukan pengasuhan bu Mun juga mengalami kendala. Adapun kendala yang dialami waktu, dari mayarakat luar. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Mun saat wawancara Kendala yang saya alami itu dari anaknya itu masih sulit tidak bisa dibilangin, waktu mbak mendampinginya selalu karena saya juga harus bekerja untuk menompang perekonomian kelurga, ada juga kendala dari luar mbak dari masyarakat sekitar yang tidak suka dengan tingkah laku anak saya, itu selalu bilang gini mbak "bagaimana sih mendidiknya kok laku anaknya kurang baik, celanditan, susah dibilangin, padahal kan kita sebagai orang tua juga sudah mendidiknya dengan baik. ada juga masyarakat yang memberikan dukungan pada saya untuk sabar dalam mendidik anak. gitu mbak.48 terkadang saya itu tingkah Adapun cara yang dilakukan bu Zahro dalam menangani tingkah laku Najwa yaitu dengan selalu memberikan dukungan dan memberikan motivasi-motivasi yang bisa membangun tingkah laku yang lebih baik lagi. Sebagaiman yang diungkapkan oleh bu zahro saat melakukan wawancara Kalau saya ya mbak, saya selalu mendukung Najwa asalkan itu baik misalnya makan sendiri, merapikan maianan setelah dibuat bermain. tapi kalau menurut saya itu tidak baik maka saya tidak akan mendukung. Pernah mbak ketika memilih pakaian saya tidak setuju dengan pakaian yang dipilihnya. Waktu itu kan mau takziah nah dia mau pakek baju pesta ulang tahun terus saya bilangi kalau pakaian yang dia pilih itu tidak sesuai harusnya pakek baju muslim. Pernah juga dia ingin tidur dirumah neneknya tapi saya tidak ijinkan karena masih punya PR yang belum dikerjakan. Setelah melakukan perdebatan yang panjang ya mbak akhirnya Najwa nurut dan tidak jadi 48 Wawancara Dengan Bu Mun Orang Tua Akbar Pada Hari Jum'at 13 Maret 2020 Pukul 10:00 WIB 102
tidur di rumah neneknya selain itu ya mbak saya juga melarangnya untuk bermain hp terus-terusan.49 Selain itu, bu Zahro juga sering mengasih Najwa hadiah yitu Ketika Najwa akan mengikuti lomba bu Zahroh sering menjanjikan akan memberi Najwa hadiah hal ini dilakukan untuk membangkitkan tingkah laku percaya diri Najwa. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Zahro selaku orang tua dari Najwa Kalau mengasih hadiah sih pernah, tapi juga tidak sesering mungkin. Saya itu mengasih anak hadiah itu ketika ada acara yang melibatkan anak gitu istilahnya nyogok lah mbak. Waktu itu pernah ketika akan lomba saya menjanjikan padanya nanti kalau Najwa mau ikut lomba dan kalau menang ibu belikan hadiah mainan gitu. Terus anaknya mau ikut dan semangat hafalan hadits karena waktu itu dia ikut lomba hafalan hadits. Ya walupun anaknya tidak menang ya mbak tapi tetap saya berihadiah setidaknya dia mau berusaha dan dia sudah berani serta percaya diri tampil didepan orang banyak. Itu pun dia nagih mbak hadiahnya karena saya lupa tapi tidak apa-apa karna dia memang pantas mendapatkanya dan dia sudah mau berusaha.50 Ketika Najwa melakukan Kesalahan salah satu cara yang dilakukan oleh bu Zahro yaitu dengan mengancam.hal ini sesuai hasil wawancara dengan bu Zahro selaku orang tua Zahra Ketika Najwa melakukan kesalahan atau tidak menurut dengan saya, saya selalu mengancam. Ancamanya bukan ancaman hukuman fisik mbak, ancamanya itu kalau bahasa jawa "Ingeden-ngedeni" gitu. Najwa itu ya mbak kalau dicetot atau dijewer gitu malah tidak nurut tapi kalau diancam seperti ini " kalau Najwa tidak nurut sama ibu pergih keluar Kota cari 49 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 08:15 WIB 50 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 08:20 WIB 103
uang, Najwa dirumah sendirian " seperti itu mbk. Dan itu anaknya nurut mbak dari pada dijewer atau dicetot. Kan saya juga tidak menghukum fisik nah jadi Cuma di ancam seperti itu aja anaknya sudah takut dan nurut gitu. Konyol sih mbak sebenarnya tapi mau gimana lagi biar anaknya nurut.51 Adapun kendala yang dialami oleh bu Zahro saat melakukan pengasuhan terhadap Najwa salah satunya yaitu anak sendiri. Hal ini sesuai dengan hasil wawancara dengan bu Zahro selaku orang tua dari Najwa Untuk kendala yang saya alami ya mbak sih tidak terlalu berat ya mbak ya masih sewajarnya mbak ya mungkin anak susah dibilangin, terus anak masih suka merajuk diam gitu aja mbak. Kalau saya mbak anak susah dibilangin trus tidak tau maksudnya anak apa, anak ditanya hanya diam aja biasanya saya ikut nangis mbak. Terkadang saya berfikir kurang seperti apasih kasih sayang yang orang tua berikan, kok anak masih suka ngambek gitu kayak lebih ke intropeksi diri lah ya. Kalau untuk kendala dari luar seperti dari orang tua saya dan suami atau dari tetagga sih tidak ada ya mbak selama ini mereka- mereka alhamdulillah nya selalu mendukung mbak untuk pola asuh yang saya gunakan.52 Sedangkang cara Bu puput dalam menyikapi tingkah laku fadil yaitu selalu mendukung perbuatan fadil yang baik seperti berangkat sekolah sendiri. Dan bu Puput tidak mendukung tingkah laku fadil yang kurang baik seperti berebut mainan. Sebagaimana diungkapkan oleh bu Puput orang tua dari Fadil Kalau masalah mendukung asalkan fadil melakukan hal yang baik itu selalu saya dukung misalnya itu saat berangkat sekolah 51 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 08:45 WIB 52 Wawancara Denga Bu Zahro Orang Tua Najwa Pada Hari Kamis 5 Maret 2020 Pukul 09:00 WIB 104
dia tidak mau diantar pakai motor fadil maunya itu berangkat sendiri dengan jalan kaki katanya buat olah raga, terus saya iyain aja mbak tapi saya tungguin dan saya lihat dari jalanan rummah saya samapai dia masuk ke lingkungan sekolah baru saya tinggal, sekolahanya dekat dengan rumah jadi dilihat dari jalan rumah saya itu kelihatan, waktu mau ikut lomba mewarna dia itu seharian hanya mewarna aja, ya udah saya biarkan. Terus tingkah laku fadil yang kurang baik saya tidak mendukungnya. Misalnya seperti saat bermain terus rebutan mainan tidak mau gantian, kemudian saya datangi dan saya bilang ke fadil untuk bergantian saat bermain atau menggunakan mainan yang lainya, terus bermain gelut-gelutan atau perang-perangan gitu saya tidak mendukung mbak .kurang lebih seperti itu mbak dukungan yang saya berikan mbak.53 Selain mendukung perbuatan baik fadil bu Puput juga sering memberikan hadiah kepada Fadil saat fadil ulang tahun. ketika fadil akan mengikuti lomba atau ketika fadil mendapatkan prestasi bu Puput belum pernah bahkan tidak pernah memberikan hadiah. Karena menurut bu Puput untuk menjadi seorang yang baik itu tidak perlu menjadi juara. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Puput Untuk memberikan hadiah itu pernah saat ulang tahun, kalau untuk menjanjikan saat dia akan ikut lomba atau untuk prestasi yang lain itu belum pernah bahkan tidak pernah. Karena menurut saya itu akan menjadikan dia melakukan sesuatu atau mendapatkan prestasi hanya untuk mendapatkan hadiah saja dan bila suatu hari dia melakukan sesuatu atau mendapatkan prestasi dan tidak mendapatkan hadiah takutnya dia malah kecewa dan tidak mau melakukannya lagi dan saya lebih mendukung dia berbuat baik tanpa harus menjadi juara mbak. ya memang mbak prestasi itu penting tapi bagi saya yang lebih penting itu adalah fadil dapat bertingkah laku baik, dan berakhlakul karimah. Ya kalu bisa itu dua-duanya prestasi iya bertingkah laku baik iya, ya kalau memang tidak bisa dua- 53 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 08:30WIB 105
duanya yang penting dia bertingkah laku baik gitu mbak itu bagi saya mbak.54 Ketika fadil melakukan kesalahn, salah satu cara yang dilakukan oleh bu Puput yaitu menasihatinya, dan memberikan hukuman fisik jika kesalahan fadil itu memukul temannya, hal itu dilakukan agar fadil mengetahui perbutanya itu tidak baik. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Puput Tindakan saya ketika fadil melakukan kesalahan yang pertama itu menasihatinya dan memberikan pengertian tentang tingkah laku yang baik dan buruk, saya juga pernah mbak memberikan hukuman ketika fadil emosi kepada temanya dan refleks memukul teman tersebut dan temanya menangis. Kemudian saya kasih hukuman pada fadil juga harus sedikit diberi pukulan agar fadil bisa merasakan bahwa apa yang dia lakukan ketemanya rasanya juga seperti itu. Hal itu dilakukan agar fadil mengetahui bahwa tindakan yang dilakukanya itu tidak baik dan tidak boleh diulanginya lagi.55 Adapun kendala yang dialami oleh bu Puput dlam mengasuh fadil yaitu waktu dan pekerjaan, yang menjadikan bu Puput tidak bisa selalu mendampinginya. Sebagaimana yang diungkapkan oleh bu Puput Kendala yang saya alami ketika melakukan pengasuhan yaitu waktu mbak.karena saya dan ayahnya fadil itu hanya petani ya mbak jadi tidak bisa selalu mendampinginya. Biasanya kalau fadil sudah pulang sekolah sebisa mungkin saya juga sudah ada dirumah ya walaupun itu kadang-kadang gitu, terus kalau siang hari itukan saya pulang kerumah setelah bersih-bersih saya ajak fadil tidur siang kemudian kalau sorean dikit saya tinggal lagi ke ladang atau cari makanan ternak. Kalau sudah itu sore saya antar dia ngaji. Nah kalau malam hari 54 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 08:45WIB 55 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 09:00WIB 106
pendampingan saya penuh mbak mulai dari belajar, mendengarkan dia cerita gitu, rasa lelah dalam diri saya itu saya hilangkan mbak demi fadil mbak. pendampingan penuh lagi itu kalau hari libur, jadi sebisa mungkin kalau hari libur saya itu dirumah. Tapi kalau libur panjang itu biasanya saya titipkan ke neneknya.56 B. Temuan Penelitian Berdasarkan paparan data tentang pola asuh orang tua terhadap tingkah laku anak usia 5-6 tahun di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar, dapat ditemukan penelitian sebagai berikut: 1. Pola Asuh Yang Diterapkan Orang Tua Kepada Anak Usia 5-6 Tahun Di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar a. Bu Karminten dalam mengasuh dan mendidik Alif yaitu dengan cara menuntut Alif untuk mengikuti aturan yang telah dibuat oleh bu Karminten dan mengikuti semua yang diperintahkannya. Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh otoriter. b. Bu Rum dalam mengasuh Andini yaitu dengan cara mendisiplinkan Andini terhadap aturan yang telah dibuat oleh bu Rum dan menuntut Andini untuk mengikuti semua yang diperintahkan. Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh otoriter c. Bu Dewi dalam mengasu Marwa yaitu dengan memanjakan, menuruti keinginan Marwa dan dan memberikan kebebasan. Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh permisif 56 Wawancara Dengan Bu Puput Orang Tua Fadil Pada Hari Rabu 11 Maret 2020 Pukul 09:15WIB 107
d. Bu Mun dalam mengasuh Akbar yaitu menuruti semua apa yang diinginkan Akbar serta memberikan kebebasan. Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh permisif e. Bu Zahro dalam mengasuh Najwa yaitu dengan tidak memanjakan dan tidak menuntut Najwa serta memebrikan kebebsan tetapi masih diberikan batasan. Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh demokratis f. Bu Puput dalam mengasuh Fadil yaitu dengan mendampingi disetiap perkembangan Fadil dan tidak memanjakan fadil . Pola asuh seperti ini merupakan ciri dari pola asuh demokratis 2. Dampak Dari Pola Asuh Yang Diterapkan Orang Tua Di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar a. Dampak dari pola asuh yang diterapkan bu Karminten menjadikan Alif bertingkah laku memberontak, dan pemalu b. Dampak dari pola asuh yang diterapkan bu Rum menjadikan Andini bertingkah laku pemalu dan penakut c. Dampak dari pola asuh yang diterapkan bu Dewi menjadikan Marwa bertingkah laku manja, semaunya sendiri, marah dan membangkang d. Dampak dari pola asuh yang diterapkan bu Mun menjadikan Akbar bertingkah laku agresif (menangis, dan marah) ketika keinginannya tidak terpenuhi e. Dampak dari pola asuh yang digunakan bu Zahro menjadikan Najwa bertingkah laku percaya diri dan mandiri. 108
f. Dampak dari pla asuh yang diterapkan bu Puput menjadikan Fadil bertingkah laku dapat mengendalikan diri (emosi) 3. Cara Orang Tua Menangani Dampak Dari Penarapan Pola Asuh Di RA Perwanida Sumberkembar Binangun Blitar a. Cara bu Karminten dalam menangani tingkah laku Alif memberontak yaitu dengan mendekatinya, membujuknya dan memberikan pengertian. Sedangkan cara menangani tingkah laku Alif yang pemalu yaitu dengan memberikan motivasi b. Cara bu Rum dalam menangani tingkah laku Andini yaitu dengan memberikan motivasi dan mengajaknya berinteraksi atau bersosialissi dengan lingkungan sekitar c. Cara bu Dewi dalam menangani tingkah laku Marwa yaitu dengan memanjakan dan menuruti keinginan Marwa. Sedangkan cara bu Dewi dalam mengani tingkah laku Marwa yang marah dan membangang yaitu dengan mendekatinya, memeluk dan menasehati dengan nada yang lembut d. Cara bu Mun dalam menangani tingkah laku Akbar yaitu dengan menuruti semua keinginan Akbar e. Cara bu Zahro dalam menyikapi tingkah laku Najwa yaitu dengan memberikan dukungan dan selalu memberikan motivasi yang bisa membangun tingkah laku Najwa lebih baik lagi f. Cara bu Puput dalam menagani tingkah laku Fadil yaitu dengan memberikan dukungan dan memberikan motivasi 109