PERSESUAIAN DALAM BAHASA ACEH Abdul Djunaidi1 Abstract: The Acehnese language is a head marking type since the re- lationship of nouns and verbs are marked through agreement. The agreement forms an active-stative system because it occurs not only on transitive verbs but also on intransitive ones. This study deals with some deviations of the agreement in the language. The result of the study shows that all of the deviations can be adequately explained through semantic of verb, transitivity, nominal hierarchy, and com- plexity. Key words: agreement, Acehnese Hubungan antara nomina dan verba dalam bahasa-bahasa dapat dinyata- kan melalui salah satu atau beberapa cara berikut: urutan konstituen (con- stituent order), kasus (case), dan persesuaian (agreement). Khusus pada bahasa Aceh, sebuah bahasa daerah kelompok Austronesia Barat di Indo- nesia, hubungan tadi dinyatakan melalui persesuaian.1 1. (Gopnyan) hana geu-pakat kamoe. beliau tidak 3-ajak kami Beliau tidak mengajak kami. 2. (Gopnyan) hana geu-pakat-meuh. beliau tidak 3-ajak-1 Beliau tidak mengajak kami. 3. (Gopnyan) geu-éh. beliau 3-tidur Beliau tidur. 1 Abdul Djunaidi adalah dosen Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Syiah Kuala Darussalam, Banda Aceh 23111, Indonesia. 139
140 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 4. (Kamoe) teungeut-meuh. kami tertidur-1 Kami tertidur. Untuk memudahkan penjelasan ini, ada baiknya memanfaatkan kon- vensi berupa tiga simbol sintaktis-semantis berikut: S, A, dan P [periksa Comrie 1978, 1981, Dixon 1979, 1994, Mallinson dan Blake 1981]. Sim- bol S[ubjek] berarti subjek intransitif, simbol A[gen] berarti subjek (logis) transitif atau agen, sedangkan simbol P[asien] berarti objek (logis) transi- tif atau pasien). Dalam contoh di atas, A ditandai dengan proklitik, sedangkan P tidak. Ia hanya direduksi atau disubstitusi menjadi enklitik.2 Akan tetapi, uniknya, dalam dua buah contoh terakhir, S, meskipun merupakan argumen satu-satunya, ternyata ikut pula diberi persesuaian yang berbeda. Apabila memiliki properti seperti A, S diberi proklitik, tetapi apabila memiliki properti seperti P, S diberi enklitik. Kemudian, karena telah ditandai dengan klitik, argumen-argumen tersebut dapat dilesapkan. Persoalan bahwa A mendapat proklitik, sedangkan P tidak bukan merupakan hal aneh. Dalam bahasa-bahasa yang mengenal kasus atau persesuaian, A dan P memang dibedakan. Dalam bahasa Inggris, misalnya, persona ketiga tunggal maskulin, jika A adalah he, tetapi jika P adalah him. Yang menarik adalah ketika sebuah kasus atau persesuaian digunakan pada S sebagai argumen tunggal, yang sebetulnya tidak mesti dibedakan, misalnya dalam bahasa Inggris tadi, persona ketiga tunggal S maskulin adalah he, tidak pernah him. Yang terjadi dalam bahasa Aceh adalah S itu dibedakan antara S yang seperti A, yang diberi proklitik, dan S yang seperti P, yang diberi enklitik. Pertanyaannya adalah ketentuan apakah yang mendasari perbedaan itu? Jika bahasa-bahasa yang memiliki keterpisahan (split) pada S memperlihatkan adanya tiga kemungkinan split, yakni aspek leksikal inheren verba, keagentifan, dan kendali, maka split yang bagaimanakah yang terjadi dalam bahasa Aceh? Masalah kedua berkaitan dengan kebertahanan klitik. 5. Gopnyan geu-jak keunoe baroe. beliau 3-pergi kemari kemarin Beliau pergi kemari kemarin. 6. * Gopnyan jak keunoe baroe. beliau pergi kemari kemarin
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 141 7. Gopnyan hana teubiet sahoe uroe nyoe. beliau tidak keluar ke mana-mana hari ini Beliau tidak pergi ke mana-mana hari ini. 8. Boh meuria nyoe klat-jih. buah rumbia ini kelat-3 Buah rumbia ini kelat. 9. Boh meuria nyoe hana lé klat-jih. buah rumbia ini tidak lagi kelat-3 Buah rumbia ini tidak lagi kelat. Contoh (6) tidak gramatikal untuk menunjukkan bahwa predikat yang berargumen agen (jak pergi ) mengharuskan adanya proklitik. Akan tetapi, contoh (7), yang juga dengan predikat berargumen agen (teubiet keluar ), memperlihatkan bahwa pelesapan proklitik ternyata tidak ada masalah. Di pihak lain, dalam (8), argumen adalah pasien karena klat kelat bermakna sifat, tetapi pemakaian enklitik malah tidak dibolehkan. Namun, dalam contoh selanjutnya, dengan menambahkan keterangan telah dibolehkan. Kriteria apa yang tertentu, pemakaian enklitik menyebabkan proklitik dapat dilesapkan serta kriteria apa yang menyebabkan enklitik tidak dapat digunakan? Hal ketiga berkaitan dengan pembubuhan klitik pada kelas persona. 10. Lôn lôn-éh hinoe. saya 1-tidur di sini Saya tidur di sini. 11. Gopnyan geu-éh hinoe. beliau 3-tidur di sini Beliau tidur di sini. 12. Lôn ngön gopnyan meu-éh hinoe. saya dengan beliau 1-tidur di sini Saya dan beliau tidur di sini. 13. Lôn ngön gopnyan lôn-éh hinoe. saya dengan beliau 1-tidur di sini Saya dan beliau tidur di sini. 14. * Lôn ngön gopnyan geu-éh hinoe. saya dengan beliau 3-tidur di sini Saya dan beliau tidur di sini. Tiga buah contoh terakhir merupakan cara menggabungkan klausa
142 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 (10) dan (11). Untuk itu, ada tiga kemungkinan pilihan klitik pada predi- kat. Pilihan pertama adalah meu-, [contoh (12)], yang merupakan pilihan favorit, karena perpaduan antara lôn saya dan gopnyan beliau mengha- silkan kamoe kami , yang dalam bentuk proklitiknya menjadi meu-. Dua pilihan lain berkaitan dengan tiap-tiap pronomina. Dalam (13) dipilih kli- tik lôn- yang berarti mengacu kepada lôn saya , sedangkan dalam (14) dipilih klitik geu- yang berarti mengacu kepada gopnyan beliau . Akan tetapi, pilihan geu- ternyata membuat kalimat menjadi tidak gramatikal. Kaidah apa yang dapat menerangkan ketidakgramatikalan ini? Permasalahan terakhir berhubungan dengan kompleksitas. 15. Ayah golom geu-woe-geuh. bapak belum 3-pulang-3 Bapak belum pulang. 16. Gopnyan hana geu-pakat-geuh kamoe. beliau tidak 3-ajak-3 kami Beliau tidak mengajak kami. 17. Kamoe hana geu-pakat-meuh lé gopnyan. kami tidak 3-ajak-1 oleh beliau Kami tidak diajak oleh beliau. 18. * Kamoe hana geu-pakat-geuh lé gopnyan. kami tidak 3-ajak-3 oleh beliau Kami tidak diajak oleh beliau. Dalam (15) S yang berupa agen (karena predikat adalah woe pulang ) di samping diberi proklitik juga dapat diberi enklitik. Apakah fungsi enklitik ini sama seperti fungsi enklitik pada contoh (17) dengan kamoe kami merupakan pasien dari verba transitif pakat ajak ? Bagaimanakah kaidah yang mengatur penambahan enklitik pada agen sehingga contoh (16) dan (18) justru menjadi tidak gramatikal dengan gopnyan beliau dalam kedua contoh itu adalah agen juga? Tujuan utama penelitian ini adalah mendeskripsikan kekhasan pemakaian persesuaian dalam bahasa Aceh. Kekhasan itu akan ditelusuri dari kriteria semantis verba, parameter ketransitifan, hierarki nominal, dan kompleksitas. Diharapkan bahwa dari penelusuran-penelusuran tersebut dapat dijawab empat permasalahan pokok penelitian sebagaimana telah dikemukakan dalam bagian pendahuluan di atas. Dalam teori tipologi bahasa, penanda persesuaian merupakan contoh
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 143 mekanisme penanda induk (head marking) karena melekat pada verba, yang dibedakan dengan penanda kasus, yang merupakan contoh meka- nisme penanda terikat (dependent marking) karena melekat pada argumen (Nichols 1986, Song 2001). 19. Tzotzil, Mexico (Foley dan Van Valin 1985: 312) s-mil-ox-ø Xan li Petal e 3SG+ERG-bunuh-PAST-3SG+ABS John ART Peter Peter membunuh John. 20. Jepang (Fromkin 2001: 115) gakusei ga sake o nonda pelajar NOM sake ACC minum Pelajar itu minum sake. 21. Eskimo (Kalmár 1979: 118) inu-up qimmiq-ø takuvaa orang-ERG anjing-ABS lihat Orang itu melihat anjing itu. Contoh (19) merupakan mekanisme penanda induk karena s- dan ø melekat pada verba. Afiks s- bersesuaian dengan pronomina ketiga tunggal subjek, sedangkan afiks ø, yang adalah sifar (zero), bersesuaian dengan pronomina ketiga tunggal objek. Di pihak lain, (20) merupakan contoh mekanisme penanda terikat karena ga dan o melekat pada argumen. Posposisi ga berhubungan dengan subjek, sedangkan posposisi o berhu-bungan dengan objek. Contoh terakhir termasuk ke dalam mekanisme penanda terikat pula, tetapi berbeda dengan (20), yang terlihat melalui adposisi, dalam (21) ini kasus itu dikemukakan dalam bentuk infleksi, dengan up dilekatkan pada subjek, sedangkan ø dilekatkan Pada bahasa-bahasa persesuaian mengikuti hierarki berikut. pada objek. 22. Hierarki Persesuaian subjek > objek langsung > objek tidak langsung > lain-lain Hierarki ini memperlihatkan bahwa jika ada persesuaian, persesuaian itu sekurang-kurangnya mesti terjadi pada subjek, misalnya contoh (19) dari bahasa Tzotzil. Akan tetapi, jika dalam sebuah bahasa terdapat perse- suaian dengan objek langsung, misalnya, hierarki itu memperlihatkan ba- hwa dalam bahasa itu juga terjadi persesuaian dengan subjek. Demikian pula seterusnya, apabila sebuah bahasa memiliki persesuaian dengan ob- jek tidak langsung, bahasa tersebut juga memiliki persesuaian dengan sub-
144 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 jek dan objek langsung. 23. Swahili (Vitale 1981: 24) Ahmad a-li-m-piga Badru. A. 3-PAST-3-pukul B. Ahmed memukul Badru. Dalam bahasa Swahili ini persesuaian terjadi dengan subjek dan ob- jek langsung. Dalam contoh di atas, afiks a- menandai subjek, sedangkan afiks m- menandai objek langsung. Dengan menggunakan simbol S, A, dan P, persesuaian pada bahasa- bahasa pada umumnya cenderung menghasilkan sistem nominatif- akusatif, yang berarti bahwa persesuaian yang sama digunakan untuk menandai S/A atau nominatif, sedangkan persesuaian yang berbeda digu- nakan untuk menandai P atau akusatif. 24. Swahili (Vitale 1981: 35) Fatuma a-li-anguka. F. 3-PAST-jatuh Fatuma jatuh. Contoh bahasa Swahili dalam (23) dan (24) memperlihatkan bahwa afiks a- digunakan untuk menandai S/A, sedangkan afiks m- digunakan untuk menandai P. Dalam jumlah yang relatif lebih kecil, persesuaian dapat juga menghasilkan sistem absolutif-ergatif, yang berarti bahwa persesuaian yang sama digunakan untuk menandai S/P atau absolutif, sedangkan per- sesuaian yang berbeda digunakan untuk menandai A atau ergatif. 25. Tzotzil (Foley dan Van Valin 1985: 312) bat-em-ø pergi-PERF-3SG+ABS Dia telah pergi. Contoh bahasa Tzotzil dalam (19) dan (25) memperlihatkan bahwa afiks untuk A berbeda dengan afiks untuk S/P. Untuk A, persona ketiga tunggal diberi afiks s-, sedangkan untuk S/P tidak diberi apa-apa atau si- far. Jikapun S/P diberi afiks, afiks persesuaian tersebut pasti berbeda de- ngan afiks untuk A. Misalnya, masih dalam bahasa Tzotzil, apabila kami berfungsi sebagai A, digunakan afiks tik, tetapi apabila berfungsi sebagai S/P, digunakan afiks i- . . . otik (Aissen 1987). j-. . . Persesuaian ternyata tidak saja digunakan untuk membedakan antara
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 145 A dan P, tetapi juga untuk membedakan antara S yang berperilaku seperti A dan S yang berperilaku seperti P. Data berikut bersumber dari bahasa Lakhota, Sioux, Amerika Serikat (Van Valin 1985: 365 6). 26. Yá-?ú. 2+A-datang Kamu datang. 27. Ni-háske. 2+P-tinggi Kamu tinggi. Dalam contoh di atas, kamu sebagai S menggunakan dua macam klitik yang berbeda. Klitik yá digunakan untuk menyatakan kamu seba- gai agen, sedangkan klitik ni digunakan untuk menyatakan kamu sebagai pasien. Bahasa-bahasa dengan sistem penanda pada S dibedakan antara yang agen (yang dalam transitif berarti A) dan yang pasien (yang dalam transi- tif berarti P) dikenal dengan nama yang bermacam-macam dalam literatur bahasa (Mithun 1991: 511), yang salah satu di antaranya adalah sistem ak- tif-statif, dengan S yang agen menggunakan penanda aktif, sedangkan S yang pasien menggunakan penanda statif. Dalam sistem ini, verba intran- sitif tidak saja bersifat split untuk menandai yang satu sebagai agen dan yang lain sebagai pasien sebagaimana contoh (26) dan (27), tetapi juga bersifat fluid dalam arti satu verba yang sama dapat menggunakan penanda sebagai agen atau penanda sebagai pasien sebagaimana contoh berikut dari bahasa Chickasaw (Munro dan Gordon 1982). 28. Sa-hotolhko. 1+P-batuk Saya batuk. (tanpa sengaja) 29. Hotolhko-li. batuk-1+A Saya batuk. (dengan sengaja) Dalam bahasa Chickasaw, batuk dapat dilakukan dengan sengaja, misalnya karena berbagai keperluan, dan dapat pula dilakukan dengan ti- dak sengaja, misalnya karena sakit. Jika tanpa sengaja, verba intransitif memperoleh penanda pasien [(28)], tetapi jika dengan sengaja, verba intransitif memperoleh penanda agen [(29)]. Studi yang dilakukan Mithun (1991) merupakan salah satu kajian
146 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 yang cukup lengkap dalam membicarakan sistem aktif-statif. Menurutnya, ada beberapa ciri semantis yang digunakan oleh bahasa-bahasa untuk memperlakukan S yang seperti A dan S yang seperti P: aspek leksikal (Aktionsart), keagenan (agency), kendali (control), dan keberpengaruhan (affectedness). Dalam bahasa Guarani (Paraguay) pada umumnya split leksikal, misalnya verba peristiwa (event) didasarkan atas aspek menggunakan penanda agen, (state) sedangkan verba keadaan menggunakan penanda pasien. Namun, dalam bahasa Lakhota, beberapa verba peristiwa menggunakan penanda pasien, sedangkan beberapa verba keadaan menggunakan penanda agen. Hal ini menunjukkan bahwa dalam bahasa Lakhota split tidak didasarkan atas aspek leksikal, tetapi parameter keagenan. Di pihak lain, bahasa Central Pomo pada umumnya juga seperti bahasa Lakhota, tetapi lebih kompleks karena dalam bahasa ini terdapat juga ciri lain berupa kendali. Misalnya, jika dalam bahasa Lakhota verba- verba seperti batuk , muntah , bersin menggunakan penanda agen, dalam bahasa Central Pomo menggunakan penanda pasien. Perbedaan ini terjadi karena dalam bahasa Lakhota, menurut Mithun, kendali tidak menjadi ciri keagentifan sehingga verba-verba tadi, meskipun tanpa kendali, masih menggunakan penanda agen. Di pihak lain, dalam bahasa Central Pomo, ciri kendali memegang peranan penting karena tanpa kendali, verba-verba tersebut menggunakan penanda pasien. Di samping itu, masih dalam bahasa Central Pomo, ciri keberpengaruhan juga cukup berperan. Beberapa verba keadaan dengan partisipan ikut terpengaruhi secara berarti menggunakan penanda agen, misalnya tinggi , baik , buta , tetapi jika partisipan ikut terpengaruhi secara berarti, menggunakan penanda pasien. Misalnya, dalam bahasa tersebut, saya menjadi tua menggunakan penanda agen. tidak tua menggunakan penanda pasien, tetapi saya METODE PENELITIAN Penelitian ini adalah deskriptif dan kualitatif. Dengan demikian, hasil penelitian ini merupakan suatu gambaran persesuaian verba sebagaimana keadaan sekarang tanpa berusaha membandingkannya dengan masa lalu atau bahkan dengan masa yang akan datang. Penelitian ini disebut kualitatif karena data yang diajukan demi kepentingan analisis tidak didasarkan atas jumlah data, melainkan kualitas data.
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 147 Bahasa Aceh merupakan sebuah bahasa daerah terbesar di Provinsi Nanggroe Aceh Darussalam. Penutur bahasa ini hampir merata di seluruh kabupaten dan kota walaupun jumlah penutur terbanyak ada di Aceh Utara, Bireuen, Pidie, dan Aceh Besar. Persebaran penutur pada berbagai daerah tentu saja melahirkan berbagai dialek, yang salah satu di antaranya adalah dialek Bireuen, yang oleh peneliti terdahulu disebut dialek Aceh Utara, misalnya Durie (1985), Asyik (1987), Djunaidi (1996). Untuk kepentingan penelitian ini, dialek Bireuen digunakan sebagai acuan berdasarkan pertimbangan bahwa dialek itu (a) dimengerti oleh semua penutur bahasa Aceh, (b) secara sintaktis paling lengkap, misalnya mengenai penggunaan enklitik pronominal, yang, menurut Durie (1985), hampir tidak ditemukan pada wilayah-wilayah dengan dialek bahasa Aceh yang lain, serta (c) tiga buah disertasi yang disebutkan terdahulu (dari Durie, Asyik, dan Djunaidi) dihasilkan lewat penelitian dengan dialek tersebut, yang di samping menggambarkan bahwa dialek ini memiliki prestise yang tinggi, juga, menurut mereka, dialek ini adalah sebuah dialek standar untuk bahasa Aceh, terutama dengan mempertimbangkan prinsip (a) dan (b) di atas. Data penelitian bersumber dari data lisan, tulisan, dan intuisi. Data lisan digunakan sebagai sumber utama informasi. Data ini diperoleh dari penutur asli yang tinggal di wilayah Kabupaten Bireuen. Mereka berusia antara 20 60 tahun dan memiliki lafal bahasa Aceh yang jelas. Data dikumpulkan dengan merekam percakapan dan cerita. Percakapan kadang-kadang diarahkan sedemikian rupa untuk memperoleh data yang diharapkan. Elisitasi ikut pula dilakukan sekali-sekali untuk mengecek data yang diragukan kegramatikalannya. Data tertulis diperoleh dari Sulaiman (1977, 1978), Durie (1985), Asyik (1987), serta Djunaidi (1996), yang karya-karya tersebut menggunakan bahasa Aceh dengan dialek Bireuen (Aceh Utara). Data intuisi akhirnya melengkapi kedua sumber data tadi. Data demikian dapat dihasilkan dengan mudah karena penulis ini adalah penutur asli dari dialek yang diteliti. Walaupun demikian, data yang disusun secara intuitif itu, yang mungkin dianggap keliru, lebih dahulu ditanyakan kepada para informan lain. Prosedur pengolahan data adalah sebagai berikut. Pertama, setelah semua data terkumpul, data itu lalu diklasifikasikan sesuai dengan pokok permasalahan penelitian. Kedua, untuk menjelaskan fenomena permasala-
148 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 han digunakan seperangkat teori agar diperoleh bukti yang cukup kuat un- tuk dapat menerangkan perihal fenomena tersebut. Ketiga, hasil analisis data bahasa tersebut juga ikut diperbandingkan dengan data dari beberapa bahasa lain agar dapat diperoleh gambaran penyelesaian permasalahan se- cara lebih meyakinkan terutama untuk menemukan kekhasan dan kese- mestaan bahasa. HASIL PENELITIAN DAN PEMBAHASAN Kriteria Semantis Dalam bahasa Aceh, hubungan antara nomina dan verba pada kalimat ditandai melalui persesuaian, yang berarti bahwa bahasa tersebut memiliki mekanisme penanda induk atau head marking. 30. (Gopnyan) hana geu-kalön geutanyoe. beliau tidak 3-lihat kita Beliau tidak melihat kita. 31. (Gopnyan) hana geu-kalön-teuh. beliau tidak 3-lihat-1 Beliau tidak melihat kita. 32. (Gopnyan) hana geu-woe. beliau tidak 3-pulang Beliau tidak pulang. 33. (Geutanyoe) hana teungeut-teuh. kita tidak tertidur-1 Kita tidak tertidur. Dua buah data pertama memperlihatkan bahwa A dan P dibedakan berdasarkan penanda klitik pada predikat: A diberi proklitik, sedangkan P tidak. P hanya dapat direduksi menjadi enklitik (31). (Bahwa enklitik teuh yang mengacu kepada geutanyoe kita itu tidak merupakan perse- suaian terbukti dari ketidakgramatikalan bentuk seperti *gopnyan hana geu-kalön-teuh geutanyoe beliau tidak melihat kita .) Dua buah contoh terakhir menunjukkan bahwa perbedaan antara A dan P tidak saja ada pada klausa transitif tetapi juga ada pada klausa intransitif. Verba woe pulang dalam (32) menggunakan proklitik, yang berarti bahwa S mem- peroleh perlakuan sama seperti A, sedangkan verba teungeut tertidur
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 149 dalam (33) menggunakan enklitik, yang berarti bahwa S memperoleh per- lakuan sama seperti P. Kemudian, karena telah ada penanda klitik, A, P, dan S sama-sama dapat dilesapkan dari konteks. Bahwa dalam klausa transitif A dibedakan dari P tidak merupakan sesuatu yang mengejutkan karena dalam bahasa mana pun perbedaan itu harus dilakukan untuk menjelaskan siapa yang melakukan serta apa yang dilakukan. Dalam bahasa Indonesia, misalnya, perbedaan antara A dan P terjadi melalui urutan konstituen, yang secara umum bahwa A ada di kiri predikat sementara P ada di kanan predikat. Secara morfologis pun se- benarnya dalam bahasa Indonesia terdapat perbedaan antara A dan P, mis- alnya dengan argumen merupakan persona ketiga tunggal. Persona ia se- lalu menduduki fungsi P, sedangkan dia dapat menduduki fungsi A dan P. Oleh karena itu, tidak aneh apabila dalam bahasa-bahasa ada perbedaan antara A dan P, baik melalui urutan konstituen maupun melalui kasus atau persesuaian. Yang justru lebih lengkap adalah apabila S, yang merupakan argu- men tunggal, dibuat berbeda antara S yang memiliki properti seperti A dan S yang memiliki properti seperti P. Dalam bahasa Aceh, sebagaimana terlihat dalam dua buah kalimat terakhir di atas, perbedaan antara S yang memiliki properti seperti A ditandai dengan proklitik, sedangkan S yang memiliki properti seperti P ditandai dengan enklitik. Hal ini berarti bahwa dikotomi transitif/intransitif tidak memegang peranan penting dalam bahasa ini. Yang lebih utama adalah verba mana dengan argumen agen dan verba mana dengan argumen pasien. Untuk maksud itu, dalam pembicaraan berikut, nama agen dan pasien digunakan sebagai bahan analisis, bukan nama S, A, dan P. Di samping adanya split antara woe pulang dan teungeut tertidur di atas, dalam bahasa ini juga terdapat beberapa verba yang fluid, yang berarti bahwa verba yang sama dapat menggunakan penanda proklitik seperti woe atau penanda enklitik seperti teungeut. Beberapa dari verba itu secara semantis menyatakan emosi (banci benci , ceumuru cemburu , dll.), proses badani yang tidak disengaja (beureusén bersin , mutah muntah , dll.), sikap (horeumat hormat , seugan segan , dll.), tingkah laku (gasa kasar , ku èh kejam, bengis ,dll.), serta kehidupan dan kematian (udép hidup , maté mati ). 34. Aneuk nyan ka mutah-jih.
150 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 anak itu sudah muntah-3 35. Anak itu muntah. (tidak sengaja) Aneuk nyan ka ji-mutah. anak itu sudah 3-muntah Anak itu muntah. (dengan sengaja) Kriteria semantis untuk verba-verba split tidak didasarkan atas aspek leksikal inheren verba, tetapi atas dasar keagenan. Misalnya duek duduk adalah peristiwa dalam (36), tetapi keadaan dalam (37). Namun, kedua verba itu menggunakan proklitik, yang berarti bahwa argumen adalah agen, terlepas dari makna leksikal verba tersebut. 36. Kamoe meu-duek bak kurusi nyan. kami 1-duduk pada kursi itu Kami duduk di kursi itu. 37. Di gampông töh gopnyan geu-duek jinoe? di kampung mana beliau 3-duduk sekarang Di kampung mana beliau tinggal sekarang? Dalam kasus lain, thèe sadar , takôt takut , jeuet berani adalah contoh dari verba keadaan. Namun, kata-kata itu selalu mendapat proklitik, yang berarti bahwa verba-verba tersebut menggunakan argumen agen, bukan pasien. 38. Apa hana geu-thèe rumoh-geuh ka ji-tamöng pancuri. paman tidak 3-sadar rumah-3 sudah 3-masuk pencuri Paman tidak sadar bahwa rumahnya telah dimasuki pencuri. 39. Kah hana ka-jeuet. kamu tidak 2-berani Kamu tidak berani. Dalam contoh lain, kata tren turun , hadap hadap , ék naik , beudöh bangun , dan banyak lagi yang lain adalah kata-kata yang selalu mendapat proklitik meskipun argumen yang disebut agen sama sekali ti- dak melakukan aktivitas sebagaimana tampak dalam data berikut. 40. Yum padé golom ji-tren. harga padi belum 3-turun Harga padi belum turun. 41. Ho ji-hadap pintô pageue nyoe? ke mana 3-hadap pintu pagar ini Ke mana menghadap pintu pagar ini?
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 151 Di pihak lain, untuk verba fluid, ciri kendali memegang peranan penting. Tanpa kendali, verba-verba kelompok ini (kecuali teuka datang ) menggunakan pasien, yang berarti memakai enklitik. Agen, yang ditandai dengan proklitik, hanya digunakan untuk menyatakan bahwa partisipan dengan sengaja melakukan kegiatan tersebut. 42. Jih hana galak-jih keu droeneuh. dia tidak suka-3 kepada Anda Dia tidak suka kepada Anda. 43. Soe ka-galak? siapa 2-suka Siapa yang kamu sukai? Dalam (42), peristiwa bahwa dia tidak suka kepada Anda merupakan suatu keadaan mental yang timbul dengan sendirinya, yang tidak dibuat- buat. Untuk itu, dia adalah suatu pasien. Namun, dalam (43), ada unsur kesengajaan di pihak kamu agar menyukai seseorang. Untuk itu, kamu diberi proklitik untuk menyatakannya sebagai agen. Parameter Ketransitifan Persesuaian dalam bahasa Aceh kadang-kadang melahirkan pe- nyimpangan . Namun, penyimpangan itu dapat diterangkan secara memadai dengan memanfaatkan parameter ketransitifan dari Hopper dan Thompson (1980) berikut.3 High Low a. PARTICIPANTS b. KINESIS c. ASPECT d. PUNCTUALITY e. VOLITIONALITY f. AFFIRMATION g. MODE h. AGENCY i. AFFECTEDNESS OF P P totally affected P not affected j. INDIVIDUATION OF P P highly individuated P non-individuated 2 or more participants 1 participant non-action action atelic telic non-punctual punctual non-volitional volitional negative affirmative realis irrealis A high in potency A low in potency Ringkasan di atas dapat dibaca, misalnya untuk parameter partisipan, klausa dengan dua partisipan lebih transitif daripada klausa dengan satu
152 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 partisipan. Demikian pula, klausa yang volisional lebih transitif daripada klausa yang tidak volisional. Semakin banyak ciri yang high , maka semakin tinggi pula ketransitifan. Penerapannya dalam bahasa Aceh adalah sebagai berikut. Dalam bahasa Aceh proklitik pada umumnya tidak dapat dilesapkan. 44. Gopnyan hana *(geu-)jak u peukan. beliau tidak 3-pergi ke pasar Beliau tidak pergi ke pasar. Akan tetapi, dalam contoh berikut, pelesapan itu ternyata tidak ada masalah. 45. Moto nyan jak u Mèdan. mobil itu pergi ke Medan Bus itu berangkat ke Medan. Perbandingan antara kedua contoh di atas berkaitan dengan potensi kendali. Pemakaian proklitik memperlihatkan bahwa secara potensial agen memiliki kendali terhadap peristiwa yang dinyatakan pada predikat. Di pihak lain, tanpa proklitik, kendali agen menjadi rendah. Misalnya, dalam (45), secara tidak langsung dimaksudkan bahwa bus yang berangkat ke Medan itu merupakan pekerjaannya yang rutin, yang biasa, sehingga tidak memerlukan kendali lagi. Uniknya, potensi keagenan selalu tinggi apabila klausa merupakan pasif.4 46. Ji-kalön bui teungöh peugöt ateueng neulhop. 3-lihat babi sedang buat tanggul bendungan Dia (harimau) melihat bahwa babi sedang membuat tanggul bendungan. 47. * Ji-kalön ateueng neulhop teungöh peugöt lé bui. 3-lihat tanggul bendungan sedang buat oleh babi Dia (harimau) melihat bahwa tanggul bendungan sedang dibuat oleh babi. Hal ini memperlihatkan bahwa pemasifan tidak dapat dilakukan apabila agen tidak memiliki kendali yang tinggi. Bahkan, jika agen adalah alam, justru pasif yang muncul dalam konstruksi untuk memperlihatkan bahwa kendali agen sangat tinggi. 48. a) Gampông nyan ka ji- uet lé ie raya. kampung itu sudah 3-telan oleh air besar
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 153 Kampung itu telah ditelan oleh air bah. b) ? Ie raya ka ji- uet gampông nyan. air besar sudah 3-telan kampung itu Air bah telah menelan kampung itu. Di satu pihak, verba beragen tetap tidak menanggalkan proklitiknya meskipun yang menjadi agen adalah benda yang tidak bernyawa (non- animate), 49. Moto nyan h an ék ji-plueng. mobil itu tidak mampu 3-lari Mobil itu tidak sanggup lari kencang. tetapi di pihak lain, verba berpasien tidak dapat mempertahankan enklitiknya jika yang menjadi pasien adalah benda yang tidak bernyawa. 50. Moto nyan reulöh(*-jih). mobil itu rusak-3 Mobil itu rusak. 51. Gopnyan saket (-geuh). beliau sakit-3 Beliau sakit. Enklitik dalam (50) baru dapat gramatikal apabila ada parameter keterubahan yang dialami oleh pasien. Hal itu dapat terjadi dengan cara predikat memperoleh kata-kata baru yang di dalamnya berisi adanya suatu perubahan yang dialami oleh pasien dari satu keadaan ke keadaan yang lain. Dalam (52), misalnya, secara tidak langsung berarti bahwa mobil itu sebelumnya tidak rusak, tetapi baru sekarang rusak. 52. Moto nyan ka reulöh-jih. mobil itu sudah rusak-3 Mobil itu sudah rusak. 53. Bak jambèe nyoe ka mulayi na boh-jih. pohon jambu ini sudah mulai ada buah-3 Pohon jambu ini sudah mulai ada buahnya. 54. Bak bungong nyan meunyo hana ka-bôh baja maté-jih. pohon bunga itu jika tidak 2-isi pupuk mati-3 Pohon bunga itu jika tidak kamu beri pupuk akan mati. Dalam kasus lain, enklitik bahkan harus digunakan apabila ada tambahan partisipan berupa datif atau objek (oblik). 55. Gopnyan hana galak*(-geuh) keu peurangui aneuk nyan.
154 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 beliau tidak suka-3 kepada perangai anak itu Beliau tidak suka kepada tingkah laku anak itu. 56. Pakön beungèh*(-keuh) keu jih? mengapa marah-2 kepada dia Mengapa kamu marah kepada dia? Di samping itu, enklitik juga harus digunakan pada predikat intransitif apabila pasien diberi tambahan partikel di, yang berarti adanya suatu pemfokusan. 57. Di kah mantöng sijuek*(-keuh)? kamu masih dingin-2 Apakah kamu masih kedinginan? 58. Di gopnyan sabé beuö*(-geuh). beliau selalu malas-3 Beliau selalu malas. Adanya keberagaman pemakaian persesuaian yang dipengaruhi oleh parameter ketransitifan di atas tidak hanya menjadi milik bahasa Aceh. Dalam bahasa-bahasa lain hal serupa juga dapat terjadi. Song (2001: 161 63) telah memberikan beberapa contoh, misalnya berkaitan dengan kedefinitan P, dalam bahasa Yahudi Modern, hanya P definit yang mem- peroleh penanda objek et, sedangkan dalam bahasa Rusia dan Persia, hanya P definit yang memperoleh penanda kasus akusatif. Khusus pada bahasa Rusia, P yang tidak definit diberi penanda kasus genitif. Di pihak lain, berkaitan dengan parameter keterpengaruhan dari P, bahasa Hu- ngaria, Rusia, dan Polandia menggunakan kasus akusatif untuk menyatakan P demikian, sedangkan untuk P yang tidak demikian mendapat kasus partitif dalam bahasa Hungaria serta kasus genitif dalam bahasa Rusia dan Polandia. Dalam bahasa Finlandia bahkan lebih kompleks lagi karena P yang terpengaruhi secara berarti di samping diberi kasus akusatif juga berhubungan dengan penafsiran aspek perfektif dan telis. Bagi P yang tidak tepengaruhi secara berarti, bahasa Finlandia menggunakan kasus partitif serta penafsiran imperfektif dan atelis. Dalam bahasa Bzhedukh pilihan antara kasus ergatif dan absolutif berkaitan dengan aktivitas yang dilakukan. Kasus ergatif hanya digunakan untuk A yang melakukan aktivitas secara meyakinkan. Kemudian, dalam bahasa- bahasa di Eropah, Asia Selatan, dan Amerika Utara, konstruksi dengan subjek diberi preposisi datif digunakan untuk menyatakan bahwa subjek
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 155 tersebut memiliki kinesis yang rendah atau tidak mempunyai aktivitas yang berarti. Hierarki Nominal Hierarki nominal berkaitan dengan persesuaian dalam konstruksi majemuk. Untuk itu, perhatikan contoh berikut. 59. Lôn ka lôn-jak u blang. saya sudah 1-pergi ke sawah Saya sudah pergi ke sawah. 60. Gopnyan ka geu-jak u blang. beliau sudah 3-pergi ke sawah Beliau sudah pergi ke sawah. 61. [Lon ngön gopnyan] ka meu-jak u blang. saya dengan beliau sudah 1-pergi ke sawah Saya dan beliau sudah pergi ke sawah. 62. [Lon ngön gopnyan] ka lôn-jak u blang. saya dengan beliau sudah 1-pergi ke sawah Saya dan beliau sudah pergi ke sawah. 63. * [Lon ngön gopnyan] ka geu-jak u blang. saya dengan beliau sudah 1-pergi ke sawah Saya dan beliau sudah pergi ke sawah. Contoh (61) merupakan konstruksi majemuk. Persesuaian dalam contoh itu adalah meu-, yang mengacu kepada kamoe kami , karena dalam bentuk gabungan, lôn saya dan gopnyan beliau menjadi kamoe. Namun, meskipun merupakan pilihan utama penutur, meu- bukanlah persesuaian satu-satunya. Bahasa Aceh masih dapat menggunakan persesuaian yang merujuk kepada salah satu argumen. Dalam hal ini, persesuaian itu mengikuti hierarki berikut. 64. Hierarki Nominal persona pertama, kedua > persona ketiga simbol > dibaca lebih tinggi daripada Berdasarkan hierarki itu, (63) tidak gramatikal karena jika ada per- sona pertama dan ketiga, persesuaian hanya dapat digunakan pada persona pertama, tidak pernah pada persona ketiga karena kedudukan persona per- tama lebih tinggi daripada persona ketiga. Apabila kedua persona berada dalam kelas yang sama, misalnya
156 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 sama-sama merupakan persona ketiga, pilihan persesuaian berkaitan de- ngan status. Persesuaian mengacu kepada argumen dengan status yang le- bih tinggi. 65. [Apa ngön aneuk-keumuen] golom trôh-geuh. paman dengan kemenakan belum tiba-3 Paman dan kemenakan belum tiba. 66. * [Apa ngön aneuk-keumuen] golom trôh-jih. paman dengan kemenakan belum tiba-3 Paman dan kemenakan belum tiba. Ketidakgramatikalan (66) tidak berhubungan dengan urutan penempatan nominal. 67. [Aneuk-keumuen ngön apa] ka geu-piyoh nyoe pat. kemenakan dengan paman sudah 3-istirahat ini tempat Kemenakan dan paman sudah beristirahat di sini. 68. * [Aneuk-keumuen ngön apa] ka ji-piyoh nyoe pat. kemenakan dengan paman sudah 3-istirahat ini tempat Kemenakan dan paman sudah beristirahat di sini. Apabila gabungan itu merupakan persona pertama dan persona kedua, karena memiliki kedudukan hierarki yang setingkat, persesuaian mengacu kepada nama persona secara keseluruhan. 69. [Gata ngön lôn] bèk ta-jak lé. anda dengan saya jangan 1-pergi lagi Anda dan saya jangan pergi lagi. Dalam contoh ini, ta- 1 mengacu kepada geutanyoe kita , yang merupakan nama persona keseluruhan untuk gabungan antara gata anda dan lôn saya . Beberapa persesuaian, khususnya proklitik, dapat digantikan dengan nominal atau pronominalnya. Kaidah ini, yang disebut kaidah preklitik juga berhubungan dengan hierarki nominal (Lawler 1975, 1977), meskipun lebih kompleks. Nominal yang dapat dikenai kaidah ini hanya persona pertama dan persona kedua, tetapi untuk persona pertama terbatas pada lôn/lôntuwan saya dan kamoe kami , serta untuk persona kedua terbatas pada gata anda dan istilah kekerabatan (seperti apa paman , abu bapak , cuda kakak ) serta panggilan (seperti teungku ustad , utôh tukang kayu , tôké saudagar ) yang digunakan sebagai persona kedua. 70. (Lôntuwan) hana lôntuwan-woe.
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 157 saya tidak saya-pulang Saya tidak pulang. 71. Pue (teungku) na teungku-jak jinoe? apa ustad ada ustad-pergi sekarang Apakah Ustad pergi sekarang? 72. * Pajan (geutanyoe) reuncana geutanyoe-éh bak rumoh gopnyan? kapan kita rencana kita-tidur pada rumah beliau Kapan rencana kita akan tidur di rumah beliau? 73. * (Gopnyan) hana gopnyan-woe lom. beliau tidak beliau-pulang lagi Beliau belum pulang. Namun, kaidah preklitik ini tidak berlaku pada klausa pasif. 74. a) Bak u nyoe geu-koh lé gopnyan. pohon kelapa ini 3-potong oleh beliau Pohon kelapa ini ditebang oleh beliau. b) Bak u nyoe gopnyan-koh. pohon kelapa ini beliau-potong Pohon kelapa ini ditebang oleh beliau. Dalam bahasa-bahasa lain perbedaan penanda kasus atau persesuaian juga ikut dipengaruhi oleh hierarki nominal. Dalam bahasa Dyrbal (Dixon 1972, 1979, 1994), misalnya, pronomina persona pertama dan kedua menggunakan sistem nominatif-akusatif, sedangkan pronomina persona ketiga dan nominal-nominal lain menggunakan sistem absolutif-ergatif. Dalam bahasa Nhanda (Song 2001: 148) sistem nominatif-akusatif itu bahkan lebih meluas lagi karena melibatkan tidak hanya pronomina persona tetapi juga nama diri dan istilah-istilah kekerabatan. Dalam bahasa Mangarayi, Australia, perbedaan sistem tadi berkaitan dengan nomina tidak animasi di satu sisi dan pronomina serta semua nomina animasi lain di sisi yang lain. Dikatakan oleh Blake (1994: 193) bahwa hanya nomina tidak animasi yang menggunakan sistem absolutif-ergatif, lain semua pronomina sedangkan menggunakan sistem nominatif-akusatif. serta nomina animasi yang
158 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 Kompleksitas Dalam bahasa Aceh kadang-kadang predikat di samping memperoleh proklitik juga dapat menerima tambahan berupa enklitik. 75. Ayah golom geu-woe-geuh. bapak belum 3-pulang-3 Bapak belum pulang. Enklitik ini tidak berfungsi untuk persesuaian, melainkan untuk tujuan penekanan agen. Akan tetapi, suatu pasien dalam predikat intransitif tujuan untuk menekankan pasien. tidak dapat menerima proklitik dengan 76. Kamoe ka (*meu-)hèk-meuh. kami sudah 1-lelah-1 Kami sudah lelah. Ketidakgramatikalan meu- dalam (76) terjadi karena fungsi proklitik adalah untuk menandai bahwa predikat menggunakan argumen sebagai agen. Dengan demikian, tidak mungkin suatu pasien ditandai dengan proklitik. Di pihak lain, suatu agen seperti dalam (75) menerima enklitik tidak ada masalah karena pada predikat intransitif fungsi enklitik adalah untuk penekanan argumen. Namun, pada predikat transitif suatu agen tidak dapat menerima tambahan enklitik, termasuk juga ketika kalimat tersebut menjadi pasif. 77. Kamoe teungoh meu-taguen(*-meuh) bu. kami sedang 1-masak-1 nasi Kami sedang menanak nasi. 78. Bu teungöh meu-taguen(*-meuh) lé kamoe. nasi sedang 1-masak-1 oleh kami Nasi sedang kami tanak. Ketidakgramatikalan meuh 1 pada (77) dan (78) disebabkan bahwa fungsi enklitik dalam predikat tersebut adalah untuk menandai suatu pasien. Dengan kata lain, enklitik itu adalah untuk mengisi fungsi pasien, yang jika digunakan, argumen pasien tidak boleh mengikuti predikat karena menjadi redundan (79), kecuali mendahului predikat seperti dalam kalimat pasif (80). 79. Pue na ka-pakat-geuh (*gopnyan)? ada ada 2-ajak-3 beliau Apa ada kamu ajak beliau?
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 159 80. Gopnyan hana lôn-pakat-geuh lé lôn. beliau tidak 1-ajak-3 oleh saya Beliau tidak saya ajak. Predikat transitif dapat menerima enklitik yang mengacu ke agen apabila predikat dan nominal yang mengikutinya itu membentuk satu unit fonologis. 81. Kamoe teungöh meu-taguen-bu-meuh. kami sedang 1-masak-nasi-1 Kami sedang menanak nasi. Enklitik meuh 1 , yang mengacu ke agen kamoe kami , dalam contoh tersebut dapat menjadi ambigu karena di samping berfungsi untuk penekanan agen juga dapat berfungsi untuk menyatakan penanda kepemilikan, bu-meuh nasi kami . Namun, terlepas dari kemungkinan penafsiran ganda itu, enklitik agen jelas dapat digunakan pada predikat transitif apabila predikat itu diperlakukan sebagai satu unit fonologis dengan nominal yang mengikutinya. Bahwa predikat seperti itu sekarang telah menghasilkan bentuk intransitif terbukti dari ketidakgramatikalan (82b), yang memperlihatkan bahwa antara predikat dan objek telah disisipi kata-kata lain, yang berbeda dengan (82a) yang gramatikal karena predikat adalah transitif. 82. a) Kamoe teungöh meu-taguen bak dapu bu. kami sedang 1-masak pada dapur nasi Kami sedang menanak di dapur nasi. b) Kamoe teungöh meu-taguen(-*bak dapu)-bu-meuh. kami sedang 1-masak-pada dapur-nasi-1 Kami sedang menanak di dapur nasi. Dalam bahasa-bahasa lain kekompleksitasan seperti tadi juga dapat terjadi, misalnya dalam bahasa Kinyarwanda, Rwanda, (Kimenyi 1980). 83. y-a-kí-mú-bá-hé-er-eye Ia memberikannya kepada dia untuk mereka. Dalam (83) ada empat partisipan yang terlibat dengan predikat memberikan : subjek y- ia , objek ki- nya , objek tidak langsung mu- dia , dan benefaktif ba- mereka . Kecuali afiks y- ia untuk menyatakan subjek, ketiga afiks lain tidak merupakan persesuaian dalam bahasa tersebut. Ketiga afiks itu digunakan karena tidak ada nominal lain yang
160 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 dipakai sebagai pengganti afiks tersebut. Jika, misalnya, sebagaimana dikatakan oleh Whaley (1997: 165), setelah verba ada nominal abaana anak-anak yang mengisi fungsi benefaktif, afiks ba- tidak boleh digunakan. Dengan demikian, afiks-afiks tadi sebenarnya berfungsi sebagai suatu substitusi, bukan suatu persesuaian. PENUTUP Ada beberapa simpulan utama dari kajian ini. Pertama, bahasa Aceh merupakan salah satu kelompok bahasa penanda induk karena hubungan antara nominal dan predikat ditandai secara morfologis melalui persesuaian. Persesuaian tersebut membentuk suatu sistem aktif-statif karena terjadi tidak saja pada predikat transitif tetapi juga pada predikat intransitif. Kedua, adanya penyimpangan beberapa kaidah umum persesuaian dapat diterangkan secara memuaskan melalui kriteria semantis verba, parameter ketransitifan, hierarki nominal, dan kompleksitas. Ketiga, penyimpangan tersebut tidak merupakan sebuah ciri khas dalam bahasa itu karena peristiwa demikian juga ada dalam bahasa-bahasa lain meskipun dalam bentuk-bentuk yang berbeda atau bahkan sama. Temuan penelitian ini diharapkan dapat memberikan kontribusi bagi pengembangan ilmu linguistik pada umumnya, dan linguistik Indonesia khususnya. Kontribusi itu terutama berhubungan dengan usaha mencari semesta bahasa melalui paradigma persesuaian. Kekhasan persesuaian dalam bahasa Aceh dapat memperkaya pengetahuan ahli bahasa yang secara khusus bergelut dengan tipologi bahasa. Kriteria semantis, parameter ketransitifan, serta hierarki nominal yang terungkap dalam bahasa Aceh melalui penelitian ini, misalnya, sangat bermanfaat bagi usaha menggali sistem kasus dan persesuaian pada bahasa-bahasa di dunia. Bagi bahasa Aceh sendiri, penelitian ini memberikan kontribusi untuk melengkapi usaha-usaha mendeskripsikan bahasa tersebut untuk berbagai keperluan, misalnya untuk menulis buku tata bahasa, mengajarkan bahasa tersebut sebagai sebuah muatan lokal, serta membuat kamus. CATATAN 1. Singkatan dalam tulisan ini adalah sebagai berikut: 1, 2, 3 persona pe- tama, kedua, dan ketiga , ABS absolutif , ACC akusatif , ART ar- tikel , ASP aspek , BEN benefaktif , ER ergatif , NOM nominatif ,
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 161 PAST past tense (kala lampau) , PERF perfektif , dan SG singular (tunggal) . 2. Dalam bahasa Aceh klitik merupakan bentuk reduksi dari pronominal. Klitik apa yang melekat pada verba tergantung dari macam argumen. Misalnya, jika argumen adalah gopnyan beliau atau kata-kata lain yang dapat dipertukarkan dengan gopnyan (seperti apa paman , ureueng nyan orang itu , cuda kakak ), reduksi pronominal gopnyan adalah geu- sebagai proklitik dan geuh sebagai enklitik. Demikian pula, jika argumen adalah kamoe kami , reduksi menjadi meu- sebagai proklitik dan menjadi meuh sebagai enklitik. 3. Hopper dan Thompson 1980, yang mengikuti Dixon 1979, menggunakan simbol O untuk objek transitif, bukan simbol P sebagaimana ada dalam karya ini. 4. Ada atau tidak ada pasif dalam bahasa ini telah menjadi pembicaraan yang hangat di antara para peneliti. Hal itu terjadi karena pasif dalam bahasa Aceh tidak menggunakan bentuk verba tambahan, tidak memiliki kasus, serta tidak memiliki diatesis morfologis pada predikat. Ciri utama pasif menurut para peneliti seperti Lawler (1975, 1977, 1988) dan Asyik (1982, 1987) adalah karena agen diberi penanda formal lé oleh , tetapi penanda formal ini dikatakan oleh Durie (1985, 1986, 1987, 1988) bukan menjadi penanda pasif, melainkan menjadi penanda ergatif. Namun, di sini, silang pendapat itu diabaikan karena tidak cukup relevan dengan studi ini. DAFTAR RUJUKAN Aissen, J.L. 1987. Tzotzil Clause Structure. Dordrecht: D. Reidel. Asyik, A.G. 1982. The Agreement System in Acehnese , Mon-Khmer Studies XI: 1 33. Asyik, A.G. 1987. A Contextual Grammar of Acehnese Sentences . Disertasi The University of Michigan. Blake, B.J. 1994. Case. Cambridge: Cambridge University Press. Comrie, B. 1978. Ergativity , dalam Lehmann (ed.): 329 94. Comrie, B. 1981. Language Universals and Linguistic Typology. Oxford: Basil Blackwell.
162 BAHASA DAN SENI, Tahun 32, Nomor 2, Agustus 2004 Dixon, R.M.W. 1972. The Dyrbal Language of North Queensland. Cambridge: Cambridge University Press. Dixon, R.M.W. 1979. Ergativity , Language 55: 59 138. Dixon, R.M.W. 1994. Ergativity. Cambridge: Cambridge University Press. Djunaidi, A. 1996. Relasi-Relasi Gramatikal dalam Bahasa Aceh . Disertasi Universitas Padjadjaran. Durie, M. 1985. A Grammar of Acehnese on the Basis of A Dialect of North Aceh. Dordrecht: Foris Publications. Durie, M. 1986. The Use of Passive-like Strategies in Acehnese , NUSA 25: 19 30. Durie, M. 1987. Grammatical Relations in Acehnese , Studies in Language 11: 365 99. Durie, M. 1988. The So-Called Passive of Acehnese , Language 64: 104 13. Foley, W.A. dan Van Valin, R.D. 1985. Information Packaging in the Clause , dalam Shopen (ed.): 282 364. Fromkin, V.A. (ed.). 2001. Linguistics. Oxford: Blackwell. Hopper, P.J. dan Thompson, S.A. 1980. Transitivity in Grammar and Dis- course , Language 56: 251 99. Kalmár, I. 1979. The Antipassive and Grammatical Relations in Eskimo , dalam Plank (ed.): 117 43. Kimenyi, A. 1980. A Relational Grammar of Kinyarwanda. Berkeley: University of California Press. Lawler, J.M. 1975. On Coming to Terms in Achenese: The Function of Verbal Dis-Agreement , Papers from the Parasession on Functionalism. Univer- sity of Chicago. Lawler, J.M. 1977. A Agrees with B in Achenese: A Problem for Relational Grammar , dalam Cole dan Sadock (ed.): 219 48. Lawler, J.M. 1988. On the Questions of Acehnese Passive , Language 64: 114 17. Mallinson, G. dan Blake, B.J. 1981. Language Typology: Cross-Linguistic Stud- ies in Syntax. Amsterdam: North-Holland. Mithun, M. 1991. Active/Agentive Case Marking and Its Motivations , Lan- guage 67: 510 46. Munro, P. dan Gordon, L. 1982. Syntactic Relations in Western Muskogean: A Typological Perspective . Language 58: 81 115. Nichols, J. 1986. Head-Marking and Dependent-Marking Grammar , Language 62: 56 119. Song, J.J. 2001. Linguistic Typology:Morphology and Syntax. London: Longman. Sulaiman, B. 1977. Bahasa Aceh. Jilid I. Bireuen: Mahmudiyah.
Djunaidi, Persesuaian dalam Bahasa Aceh 163 Sulaiman, B. 1978. Bahasa Aceh. Jilid II. Banda Aceh: Pustaka Faraby. Van Valin, R.D. dan Lapolla, R.J. 1999. Syntax: Structure, Meaning, and Func- tion. Cambridge: Cambridge University Press. Vitale, A. J. 1981. Swahili Syntax. Foris: Dordrecht. Whaley, L.J. 1997. Introduction to Typology. London: Sage Publications.