JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 ANALISIS WACANA NASKAH DRAMA "RUWET" KARYA SUNARDI Anastasia Septianggi Sri Hartanti1*dan Ike Anisa2 1SMP N 2 Gatak Sukoharjo, 2PBSD FKIP Universitas Widya Dharma Klaten *E-mail: Abstrak Naskah Drama yang berjudul "Ruwet" karya Sunardi, M.Pd dianalisis dalam kajian wacana gramatikal dan leksikal. Analisis wacana. Aspek gramatikal terdiri dari empat bagian yaitu pengacuan, pelesapan, penyulihan, dan perangkaian. Aspek leksikal adalah hubungan antar unsur yang terdapat dalam wacana. Aspek leksikal terdiri dari enam bagian yaitu repetisi, sinomimi, antonimi, kolokasi, hiponimi. Peneliti tertarik untuk meneliti naskah drama yang berjudul "Ruwet" karena dalam alur cerita sangat menarik dan adegan yang dituliskan dalam naskah drama yang berjudul "ruwet" diambil dari kehidupan nyata. Drama ini juga menarik untuk diteliti karena ini merupakan drama yang baru saja dibuat dan akan dipentaskan. Naskah drama berjudul "Ruwet" jugabanyak mengandung pesan moral. Kata kunci: gramatikal, leksikal, naskah drama "Ruwet" Abstract The Drama Script entitled "Ruwet" by Sunardi, M.Pd was analyzed in the study of grammatical and lexical discourse. Discourse analysis. The grammatical aspect consists of four parts, namely reference, insertion, duplication, and stringing. The lexical aspect is the relationship between the elements contained in the discourse. The lexical aspect consists of six parts, namely repetition, synonym, antonymy, collocation, and hyponymy. Researchers are interested in researching the drama script entitled "Ruwet" because the storyline is very interesting and the scenes written in the drama script entitled "Ruwet" are taken from real life. This drama is also interesting to research because it is a drama that has just been made and will be staged. The drama script entitled "Ruwet" also contains a lot of moral messages. Keywords: grammatical, lexical, drama script 'Ruwet' 6
PENDAHULUAN Wacana adalah satuan Bahasa yang lengkap dinyatakan secara lisan seperti pidato, ceramah, khutbah, dan dialog atau secara tertulis seperti cerpen, novel, buku, surat, naskah drama, dan lain - lain yang dilihat dari struktur lahirnya dan batin (Sumarlan, 2003 : 15). Analisis wacana merupakan kajian tentang fungsi Bahasa atau penggunaan Bahasa sebagai sarana komunikasi. untuk tekstual dan kontekstual mengetahui aspek Bahasa sebagai sarana komunikasi, baik secara lisan atau secara tertulis. Penelitian penggunaan Bahasa yang terfokus pada naskah secara tekstual dan kontekstual akan menghasilkan pemahaman makna yang lebih dalam. Analisis wacana tekstual terbagi menjadi dua aspek yaitu aspek gramatikal dan aspek leksikal (Chaer, Abdul : 1994). Analisis wacana digunakan Aspek gramatikal wacana adalah analisis yang dilihat dari segi bentuk (kohesi) dan segi makna atau semantik (koherensi). Dalam aspek terdiri dari empat bagian yaitu gramatikal pengacuan, dan perangkaian. Aspek leksikal adalah hubungan antar unsur yang terdapat dalam wacana. Aspek leksikal terdiri dari enam bagian yaitu repetisi, hiponimi, sinomimi, kolokasi, antonimi, (Destia Meginta, Khaerudin ekuvalensi Kurniawan, & Dadang S. Anshori : 2022). pelesapan, penyulihan, Dalam menganalisis wacana baik secara tekstual maupun kontekstual, terdapat banyak kajian mengenai wacana dalam bentuk teks sastra. Penelitian mengenai wacana dalam bentuk sastra sudah banyak dilakukan. Hal teks tersebut sastra mengandung atau makna didalamnya. Selain itu, sastra juga dijadikan sebagai bagian dari proses pembelajaran. dikarenakan banyak dalam nilai Salah satu sastra yaitu naskah drama yang menjadi bahan penelitian yang akan dibahas pada analisis wacana ini. Drama merupakan jenis sastra yang menggambarkan kehidupan manusia dengan gerak. Naskah drama dibuat JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 sedemikian sehingga nantinya dpat dipentaskan untuk dapat dinikmati oleh penonton. rupa Drama adalah sebagai karya sastra untuk dibaca dan sebagai bahan untuk pementasan drama (Pratiwi dan Siswiyanti, 2014 : 114). Drama merupakan kebudayaan yang melekat erat pada kebudayaan dan kebiasaan yang dilakukan oleh manusia (Waluyo, 2008 : 161). Drama sebagai salah satu wacana harus mempunyai kesinambungan antar kalimatnya dan memiliki keutuhan struktur. Keutuhan struktur mencakup kohesi, koherensi, dan unsur gramatikal yang ada dalam tulisan. Berdasarkan latar belakang tersebut, peneliti tertarik untuk melakukan analisis wacana secara tekstual pada sebuah naskah drama "Ruwet" Karya Sunardi, M.Pd. Dalam naskah drama yang berjudul "Ruwet" ini menceritakan tentang seorang anak perempuan yang bernama Sri Asih yang kabur dari rumah karena akan dijodohkan oleh Budhe nya yang bernama Budhe Senik. Kemudian Sri Asih bertemu dengan laki - laki yang tidak dikenal di warung Yu Mirah yaitu Supri yang akan berniat jahat yaitu ingin menjual dan memperkosa Sri Asih. Lalu dating yang menolong Sri Asih yaitu seorang juragan kaya yang mempunyai istri. Kesalahpahaman muncul pada istri ketiga sang juragan karena istri ketiga juragan berfikir bahwa lagi dengan perempuan yang bernama Sri Asih tadi. Dari situlah muncul berbagai permasalahan yang terjadi pada Sri Asih dan diberi nama Ruwet oleh pengarang. tiga orang juragan akan menikah Analisis ini dimaksudkan untuk mengetahui kesinambungan dan keutuhan struktur dalam wacana tersebut secara tekstual dengan aspek gramatikal dan aspek leksikal dalam wacana tersebut. Naskah drama ini menarik karena merupakan naskah drama terbaru yang dibuat oleh Sunardi dan akan di pentaskan. 7
METODE PENELITIAN adalah deskriptif ini kualitatif, artinya data yang dianalisis dan hasilnya berbentuk deskriptif, fenomena yang tidak berupa angka-angka atau koefisien hubungan antara variabel (Edi Subroto, 1992: 36). Dalam penelitian kualitatif ini data yang terkumpul berupa kata-kata bukan angka-angka. Penelitian deskriptif yaitu suatu penelitian yang semata-mata hanya berdasarkan fakta-fakta yang ada atau fenomena yang secara empiris hidup dalam penutur-penuturnya (Sudaryanto, 1993: 62). Jenis penelitian Data dalam penelitian ini berupa data lisan sebagai data sekunder dan data tulis sebagai data primer. Data lisan sebagai data sekunder atau sebagai data pendukung yaitu berupa tuturan- tuturan yang digunakan oleh para pemain dalam pementasan drama "Ruwet" karya Sunardi yang telah direkam dalam CD. Data tulis sebagai data primer atau data utama yang akan dijadikan objek penelitian yaitu berupa wacana naskah drama berbahasa Jawa "Ruwet" karya Sunardi yang di dalamnya terdapat penanda kohesi gramatikal, kohesi leksikal, koherensi. Sumber data dalam penelitian ini adalah sumber data lisan dan sumber data tulis. Sumber data lisan sebagai data pelengkap adalah CD pementasan drama "Ruwet" karya Sunardi. penulis menggunakan metode simak. Metode simak metode pengumpulan data dengan adalah menyimak penggunaan bahasa (Sudaryanto, 1993: 133). Menyimak dapat diartikan dengan memperhatikan dan mengamati penggunaan bahasa, dalam hal ini penulis menyimak wacana yang mengandung bentuk kohesi dan koherensi dalam wacana naskah drama "Ruwet" karya Sunardi. Teknik dasarnya adalah teknik simak dan teknik lanjutannya adalah teknik rekam dan teknik cacat. Dalam pengumpulan data, Adapun metode analisis yang digunakan dalam adalah metode ini distribusional dan metode padan. Metode penelitian JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 distribusional dengan teknik dasar bagi unsur langsung (BUL), dilanjutkan dengan teknik lesap dan juga dengan menggunakan teknik ganti. Teknik dasar yang dipakai adalah teknik bagi unsur langsung (BUL). Teknik lanjutan yang digunakan adalah teknik lesap dan teknik ganti. Metode padan adalah metode analisis data yang penentuan diluar, tidak menjadi bagian yang bersangkutan (Sudaryanto, 1993: 13). Metode ini dipergunakan untuk menganalisis koherensi, konteks dan kekhasan naskah drama "Ruwet" karya Sunardi. Metode penyajian hasil analisis data menggunakan metode deskriptif, formal, dan infomal. terlepas dan HASIL DAN PEMBAHASAN 1 Aspek Gramatikal Aspek gramatikal wacana adalah analisis yang dilihat dari segi bentuk (kohesi) dan segi makna atau semantik (koherensi). Dalam aspek terdiri dari empat bagian yaitu gramatikal (ellipsis), (refrence), pelesapan pengacuan penyulihan (subtitusion), dan perangkaian (conjunction). a. Pengacuan Merupakan salah satu jenis aspek gramatikal tertentu yang yang berupa satuan lain yang mengacu pada mendahului atau mengitunya (Sumarlan 2003 : 23). lingual satuan lingual Pengacuan persona Pengacuan persona itu dibagi menjadi tiga yaitu pengacuan persona pertama, kedua dan ketiga baik jamak. Hasil tunggal maupun temuan data pengacuan persona sebagai berikut. Data (1) Mirah : "alhamdulilah mendunge sumilak, wiis rasah udan wae anggere udan wah wis bubruk daganganku. Muga - muga Gusti Allah mirengke suaraku. Hi ... hi ... hi ... kabeh dha ngelak, luwe, njur dha jajan rene. Wiih laris ... laris manis tanjung kimpul, makanan habis uang kumpul. 8
Mirah : (alhamdulillah mendungnya sudah hilang, dah ga usah hujan saja, kalua rusak semua hujan bisa - bias daganganku. Tuhan mendengarkan suaraku. Hi ... hi ... hi ... semua pada haus, laper terus beli disini. Wiih laris ... laris ... manis tanjung kimpul, makanan habis uang kumpul) Semoga Data (2) Sri Asih : "dhuh Gusti, apa iki sing jenenge garising urip. Apa aku kudu nglakoni apa sing ora tak senengi. Bapak ... simbok ngapa penjenengan ndhisiki seda, ninggal aku sik duurng ngerti kahananing Donya. Aku kudu piye ? aku isih kepingin bebas, golek ilmu, golek kabsan tak nggo sangu urip. Nanging sak iki aku dipeksa rabi, karo Priya sing ora dadi angen - angenku. Simbok..." Sri Asih : (Ya Tuhan, apa ini yang dinamakan takdir. Apa aku harus melakukan sesuatu yang tidak aku sukai. Bapak ibu kenapa kaliyan meninggalkan ku yang belum tau keadaan dunia. Aku harus bagaimana? Aku masih ingin bebas, mencari ilmu, mencari keahlian yang bisa untuk bekal hidup. Tetapi sekarng aku dipaksa menikah dengan lelaki yang inginkan. Ibuuuu...) Data (3) tidak aku Narasi : "KELUARNYA TRINGSING DAN BERSAMAAN KE SENIK, MASUKNYA PANGGUNG" SUPRI Data (1) merupakan pengacuan pronomina I tunggal bentuk terikat. Bentuk pengacuan persona I tunggal bentuk terikat ku ini mengacu pada Mirah sebagai penutur. Kata ku merupakan jenis kohesi gramatikal pengacuan endofora karen acuannya berada dalam teks yang bersifat kataforis karena acuannya berada di lekat kanan. Data (2) merupakan pengacuan pronomina II tunggal bentuk bebas. Bentuk terikat kanan dalam kata panjenengan yang mengacu pada Bapak dan Simbok penutur. Kata panjenengan merupakan jenis kohesi gramatikal endofora karena acuannya berada dalam teks yang bersifat eksoforis karena berada pada lekat kiri. Data (3) merupakan pengacuan pronomina III tunggal bentuk terikat. Bentuk pengacuan JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 persona III tunggal bentuk terikat nya ini mengacu pada Tringsing dan Senik, dan juga Supri yang akan keluar dari panggung. Pengacuan demonstratif Keempat macam baik demonstrative waktu maupun tempat memiliki ciri khas tersendiri. Data (4) Sri Asih : "inggih nyuwun ngapunten mbak, ngrepoti penjenengan. Ning kula mboten jupuk kok mbak. Ndilalah mawon kula keblasuk tekan mriki" demonstratif, tiyang colong Sri Asih : (iya maaf ya mbak, malah merepotkan mbak. Tapi saya bukan seorang pencuri mbak. Kebetulan saya tersesat sampai disini) Data (5) Prenjak : "ooo ... wis ya Yu tak golekane neng etan kono ...." Prenjak : ooo.... Yaudah ya Bu, tak cari dulu di sana. Data (6) Mirah Mirah : "Enggih pak dhik Asih niki griyane Galwangi mrika. Niki lagi judheg, dipeksa kalih mbokdhene kon rabi, malah kepethukan cah nika wau, jare arep nggolekke gaweyan kok malah memperkosa .... Waaaahhhh .... Jaaaannnn!!" : (iya pak, dhik Asih ini rumahnya di Galwangi sana. Ini lagi pusing dipaksa menikah lalu bertemu dengan orang katanya mau mencarikan tadi, pekerjaan tetapi malah mau diperkosa ... wahhhhh... jannnnn) Data (7) Sri Asih : "dhuh Gusti, apa iki sing jenenge garising urip. Apa aku kudu nglakoni apa sing ora tak senengi. Bapak ... simbok ngapa penjenengan ndhisiki seda, ninggal aku sik duurng ngerti kahananing Donya. Aku kudu piye ? aku isih kepingin bebas, golek ilmu, golek kabsan tak nggo sangu urip. Nanging sak iki aku dipeksa rabi, karo Priya sing ora dadi angen - angenku. Simbok..." Sri Asih : Ya Tuhan, apa ini yang dinamakan takdir. Apa aku harus melakukan sesuatu yang tidak aku sukai. Bapak ibu kenapa kaliyan meninggalkan ku yang belum tau keadaan dunia. Aku 9
harus bagaimana? Aku masih ingin bebas, mencari ilmu, mencari keahlian yang bisa untuk bekal hidup. Tetapi sekarng aku dipaksa menikah dengan lelaki yang inginkan. Ibuuuu...) Data (8) tidak aku Sri Asih :" kula rumangsa tesih alit kok mbak. Tesih kepengin ajar keprigelan, kangge sangu mbenjang ." Sri Asih : Saya merasa masih kecil mbak. Masih pengen belajar dan berlatih kemampuan untuk bekal nanti. sinau, lan adanya penggunaan pengacuan demonstrative tempat yang dekat dengan P yang ditandai dengan penggunaan kata mriki (5) menunjukkan adanya penggunaan pengacuan demonstrative tempat yang agak dekat dengan P yang ditandai dengan penggunaan kata kono (disana). Data adanya penggunaan pengacuan demonstrative tempat yang netral karena menunjukkan suatu tempat yaitu Galwangi. Data (7) menunjukkan adanya penggunaan pengacuan demonstrative waktu kini karena ditandai dengan penggunaan kata sakiki (sekarang). Data (8) menunjukkan adanya penggunaan pengacuan demonstrative waktu yang akan datang karena ditandai dengan penggunaan kata mbenjang (nanti). Pengacuan komparatif Data (4) menunjukkan (disini). Data (6) menunjukkan adalah koomparatif membandingkan dua hal atau lebih yang mempunyai kemiripan / kesamaaan dari segi bentuk/wujud, sikap, sifat, watak, perilaku. Pengacuan Berikut kutipan naskah drama Ruwet yang terdapat unsur pengacuan komparatif: Data (9) Mirah : "nggih bu galak, ora njamak...huuu...upama ora dadi bojon juragan kenal aku...huh...kemayune ora jamak." gek uthile ora pengin Data (10) Tlingsing : "woo...ya bener apa sing mbok omongke kok Yu Senik. Bocahe yam anis, anteng sopan. Patut yen dadi mantuku iki." b. Penyulihan Penyulihan dibedakan menjadi empat jenis yaitu : ... JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 1. Subtitusi nominal 2. Subtitusi verbal 3. Subtitusi frasa 4. Subtitusi klausa Berikut kutipan data dalam naskah drama Ruwet Data (11) Supri : "lho piye to ? wong kok ora kepngin sugih, kepenak, terhormat. Kecukupan sakabehe. Aneh koe ki ..." : lho gimana sih ? orang kok tidak pingin kaya, enak hidupnya, terhormat, dan serba kecukupan. Aneh kamu itu. Supri Data (12) Senik Senik : "E ... e ... e ... jebul neng kene to digoleki muyeng nganti mumetke sirah. Asiihhh!! Ngapa koe ki neng kene ?" : E...e...e... ternyata disini, dicariin kesana kemari muter muter sampai puyeng kepala. Asiihhh ! sedang apa kamu disini ? Data (13) Senik Senik : "tugase wong wedok ki neng pawon ! anggere pinter masak, macak, manak, wis ... rasah neko - neko...!" : tugasnya seorang wanita itu di dapur ! kalua sudah pintar memasak, dandan, dan memiliki anak, sudah tidak usah macam - macam ! Data (11) terdapat penyulihan nomina yang disampaikan Supri "sugih" (kaya), "kecukupan" dan "terhormat", "kepenak" (hidup enak). Pada kutipan tersebut terjadi pergantian dari sugih menjadi kecukupan dan terhormat menjadi kepenak. Data (12) terdapat penyulihan verba yang disampaikan Senik "muyeng" (muter - muter), "mumetke" (pusing). Pada kutipan tersebut terjadi pergantian dari muyeng menjadi mumetke. Data (13) terdapat penyulihan klausa yang disampaikan Senik "tugase wong wedok ki neng pawon!" (tugas seorang wanita itu di dapur), "anggere pinter masak" (jika pintar memasak). Pada kutipan tersebut terjadi pergantian dari tugase wong wedok nang pawon menjadi pinter masak. c. Pelesapan Di dalam analisis wacana unsur yang dilesapkan ditandai dengan konstituen nol atau zero, pada tempat terjadinya pelesapan unsur tersebut. Data (14) 10
Mirah Mirah : "Ngene lo mas... Asih niki lunga saka omahe ,mbokdhene, merga ajeng dirabekke. Kepingine arep nyambut gawe utawa sekolah riyin, mumpung isih enom." : gini lo mas, Asih ini pergi dari rumah budhe nya karena kan dinikahkan. Dia menginginkan kerja dulu atau lanjut sekolah dulu, karena masih muda Data (15) Narasi : SENIK DAN TRINGSING MASUK KAGET PANGGUNG, MELIHAT DUDUK MEMBELAKANGINYA. AGAK ASIH Data (15) Narasi : SARWEKA DAN GIMIN MASUK PANGGUNG LANGSUNG MELERAI DAN MENENDANG SUPRI HINGGA LARI. d. Perangkaian Perangkaian atau konjungsi merupakan salah satu jenis kohesi gramatikal yang ditandai dengan adanya hubungan antara unsur yang satu dengan unsur yang lain dalam sebuah wacana. Unsur yang dirangkai dapat berupa satuan lingual kata, frasa, klausa, maupun klaimat. Berikut kutipan dari naskah drama Ruwet yang terdapat unsur perangkaian atau konjungsi. Data (16) Sri Asih : "kula Sri Asih mbak. Nderek mbokdhe sing Griyane Galwangi mrika. Kula tekan mriki wau merga bingung ajeng tenpundi, merga kula ajeng dirabekke kaliyan putrane kancane mbokdhe sing jarene sugih" Senik Sri Asih : saya Sri Asih mbak, ikut budhe Senik yang rumahnya Galwangi sana. Saya sampai sini tadi karena bingung mau kemana, karena saya akan dinikahkan dengan anaknya teman dari budhe saya yang katanya kaya. Data (17) Prenjak Prenjak : "Yu Mirah, Papi Sar karo Gimin mau lewat kene ?" : Bu Mirah, Papi Sar dengan Gimin tadi lewat sini ? Data (18) Supri Supri : "Heeh...!! Wiiihh... mesakke temen, cah ayu - ayu kaya ngono kok ditinggal mati . Njur, saiki karo sapa?" : heehh...!! Wihhh... kasihan sekali, itu kok perempuan cantic seperti JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 malah sudah ditinggal mati, sekarang dengan siapa? lalu 2. Aspek Leksikal Repetisi Repetisi adalah pengulangan satuan lingual berupa bunyi, suku kata, kata atau bagian kalimat yang dianggap penting untuk memberi tekanan dalam sebuah konteks yang sesuai. Berikut kutipan dari naskah drama Ruwet yang terdapat Repetisi. Data (19) Mirah : " alhamdulilah mendunge sumilak, wiis rasah udan wae anggere udan wah wis bubruk daganganku. Muga - muga Gusti Allah mirengke suaraku. Hi ... hi ... hi ... kabeh dha ngelak, luwe, njur dha jajan rene. Wiih laris ... laris manis tanjung kimpul, makanan habis uang kumpul. : Alhamdulillah mendungnya sudah hilang, dah ga usah hujan saja, kalua rusak semua hujan bisa - bias daganganku. Tuhan mendengarkan suaraku. Hi ... hi ... hi ... semua pada haus, laper terus beli disini. Wiih laris ... laris ... manis tanjung kimpul, makanan habis uang kumpul. Mirah Semoga Data (20) : Niku Mirah pak..niku...tulung... ajeng diprerkosa niku...mesakke...mesakke...!!!" : itu...tolong.... Mau itu....kasihan...kasihan) "tul ...tulung...!!! Mirah (tu...tulung....!!! Itu pak diperkosa Sinomimi Sinomimi dapat diartikan sebagai nama lain untuk benda ayau hal yang sama atau ungkapan yang maknanya kurang lebih sama dengan ungkapan lain. Berikut kutipan data dari naskah drama Ruwet yang terdapat Sinomimi. Data (21) Supri : "lho piye to ? wong kok ora kepngin sugih, kepenak, terhormat. Kecukupan sakabehe. Aneh koe ki ..." : lha gimana sih ? jadi wanita kok tidak enak, kaya, serba kecukupan terhormat, dan semuanya. Aneh kamu itu... Supri ingin hidup Data (22) Supri : "Lha...niki mbak. Niku ... manusia yang asusila. Berani tidak sesnonoh 11
didepan umum, itu sudah melanggar hukum. Tangkap saja mbak, bawa ke kepolisian, ben kapok...!" Data (23) : nyelaki mbak, Supri mukiir...tangkap mawon! Niku wau ajeng memperkosa wong wedok nika" : walaaah... itu berbohong mbak. Mencari alasan tangkap saja ! itu tadi mau memperkosa wanita itu. "walaah...niku Supri Antonimi (oposisi) Antonimi dapat diartikan sebagai nama lain untuk benda atau hal yang lain atau satuan lingual yang maknanya berlawanan atau beroposisi dengan satuan lingual yang lain. Data (24) Senik : "Empun...mangkih gampil. Kula sing ngatasi niku. Ndhuk Asih,ayo mulih ! Pakdhe mu sing nggolekki ndak tekan ngendi - endi, mesakke ...wis tuwa...ndak kesel..." Data (25) Sri Asih : "nggih mengkih Mbokdhe, kula tak mantuk piyambak" Sri Asih : iya nanti budhe, saya akan pulang sendiri. Data (26) Mirah Mirah : "weeh...lha kok mejanani temen to iki ... ora dhik, jane ana apa ta? Ora papa, omonga aku. ngelak ya kowe? Ayo rene..! nyoh iki diombe sik! pikirmu...saiki Wiis...tenangna tak ngomonga sing bares, engko ewangi mikir..." : weehh...lha aneh sekali...tidak dhik, sebenarnya ada apa ? tidak apa - apa bilang saja dengan saya. Haus ya ..! ini diminum dulu! kamu? Sini Sudah tenangkan pikiranmu..sekarang bilang saja nanti saya bantu pikirkan. ... Kolokasi Asosiasi tertentu dalam menggunakan pilihan secara kata, berdampingan. Data (27) Supri cenderung digunakan : "iki perusahaan kecantikan, mapane ing Jakarta. Penak gaweyanmu Dhik, mung kon lungguh. Yen ana tamu utawa pelanggan sing rawuh, njur dicedhaki lan nari apa butuhe. Wis JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 Supri pokok epenak lah ... kaya resepsionis kae lho..." : Ini perusahaan kecantikan, tempatnya di Jakarta. Enak kerjaanmu nanti dhik, cuman duduk. Kalua ada tamu atau pelanggan yang dating lalu didekati dan ditanya apa yang dibutuhkan. Pokoknya enak lah, seperti resepsionis itu lo. Data (28) Sarweka : "wiiss...menenga wae sik...!! Ngene wae dhik kowe bisa njahit? aku iki duwe perusahaan garmen, yaa ora gedhe - gedhe, ning cukup yen dingo nguripi 15 karyawan. Takono karo Yu Mirah kuwi yen aku ngapusi ..! lha yen gelem melu aku, kowe tak appanke nggon produksi. Ning gajine pisanan ya dhuwur - dhuwur sik..!" isoh Sarweka : sudah, diam dulu..!! gini aja dhik kamu bisa menjahit? Aku ini punya perusahaan Garmen, iya tidak terlalu besar besar banget, tetapi cukup untuk menggaji 15 karyawan. Tanya saja sama Bu Mirah saya berbohong..! kalua mau nanti ikut dengan saya tempatkan dibagian produksi. Tapi gaji awal tidak bisa besar - besar dulu! kalua saya, kamu bisa Hiponimi Kata - kata yang maknanya merupakan bagian dari makna kata yang lain. Kata yang mencakupi beberapa kata yang berhiponim itu atau disebut "SUPERORDINAT". "HIPERNIM" Ekuivalensi Kesepadanan paradigma sejumlah kata hasil proses afiksasi dengan morfem asal yang sama. 3. Pembahasan Analisis wacana pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi dikaji dari dua aspek yaitu aspek gramatikal dan aspek leksikal. Aspek gramatikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi ditemukan 19 data, dengan didominasi pada aspek pengacuan sebanyak 10 data. Adapun klasifikasi aspek gramatikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi sebagai berikut. 12
Tabel 1. Hasil Analisis Aspek Gramatikal Naskah Drama Ruwet Aspek Gramatikal Pengacuan Subtitusi Elipsis Konjungsi Jumlah Jumlah data yang ditemukan 10 data 3 data 3 data 3 data 19 data Aspek leksikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi ditemukan 10 data. Yang didominasi oleh aspek sinonimi 3 data dan aspek antonimi 3 data. Namun aspek hiponimi dan aspek ekuivalensi tidak ditemukan dalam naskah karya Sunardi. Adapun drama klasifikasi aspek leksikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi dapat diamati pada table 2 sebagai berikut. "Ruwet" Tabel 2. Hasil Analisis Aspek Leksikal Naskah Drama Ruwet Aspek Leksikal Repetisi Sinonimi Kolokasi Antonimi Jumlah Jumlah data yang ditemukan 2 data 3 data 2 data 3 data 10 data SIMPULAN Analisis wacana pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi dikaji dari dua aspek yaitu aspek gramatikal dan aspek leksikal. Aspek gramatikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi ditemukan 19 data, dengan didominasi pada aspek pengacuan sebanyak 10 data. Aspek leksikal pada naskah drama "Ruwet" karya Sunardi ditemukan 10 data. Yang didominasi oleh aspek sinonimi 3 data dan aspek antonimi 3 data. Namun aspek hiponimi dan aspek ekuivalensi tidak ditemukan dalam naskah drama "Ruwet" karya Sunardi. JURNAL ILMIAH KEPENDIDIKAN JWD Vol.2, No.2, Desember 2023, PP 6-13 E-ISSN 2962-4282; P-ISSN 2963-4806 DAFTAR PUSTAKA Chaer, Abdul. (1994). Linguistik Umum. Jakarta: Rineka Cipta. Destia Meginta, Khaerudin Kurniawan, & Dadang S. Anshori. (2022). Analisis Wacana Teks Berita: Bentuk dan Makna. Seminar Internasional Riksa Bahasa, 103-108. abahasa/article/view/1661 Kridalaksana, Harimurti. (2011). Kamus Linguistik. Jakarta : PT Gramedia. Pratiwi, Y. dan Siswiyanti, F. (2014). Teori Pembelajarannya. Drama dan Yogyakarta: Penerbit Ombak. Subroto, Edi. (1992). Metode Penelitian Linguistik Tahap Awal. Yogyakarta : UNS Press. Sudaryanto. 1993. Metode dan Aneka Analisis Bahasa. Yogyakarta : Gadjah Mada University Press. Sumarlam. (2005). Teori dan Praktik Analisis Wacana. Surakarta: Pustaka Cakra. Waluyo, H. J. (2008). Drama: Naskah Pengajarannya. dan Pementasan Surakarta: UNS Press. 13