10 SEMESTER 1 LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 SMA/SMK/MA ASMA kinarya japa 1 PIWULANG BASA JAWA
ASMA KINARYA JAPA PIWULANG BASA JAWA KANGGO TINGKAT SMA/SMK/MA KELAS 10 - SEMESTER 1
ASMA KINARYA JAPA PIWULANG BASA JAWA KANGGO TINGKAT SMA/SMK/MA KELAS 10 - SEMESTER 1 Penulis: Abdul Afif Rosyidi Sinar Krisna Indra Slamet Editor: Askuri Kontributor: Nur Faidati Salisul Hakim LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 2
Diterbitkan atas kerjasama: Universitas Aisyiyah Yogyakarta Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman Penerbit: Universitas Aisyiyah Yogyakarta Jl. Siliwangi (Ring Road Barat) No. 63 Mlangi, Nogotirto, Gamping, Sleman, Yogyakarta 55292 Telepon: (0274) 4469199 Fax.: (0274) 4469204 Email: info@unisayogya.ac.id Bisa diunduh secara gratis pada: unisayogya.ac.id ISBN (print) : 978-602-0739-68-7 Cover design and layout by Deni Sigit This edition © 2020 Universitas Aisyiyah Yogyakarta LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 3
KATA PENGANTAR Berdasarkan hasil riset terbaru (Askuri et.al., 2019), nama Jawa terus menurun jumlahnya secara dramatis dalam masyarakat Jawa semenjak akhir abad ke-20. Secara statistik, masyarakat Jawa menyisakan nama Jawa murni hanya sebesar 8-10 persen, sementara nama Arab dan nama Eropa tumbuh pesat melalui nama campuran. Meskipun demikian, nama Jawa tidak sepenuhnya hilang, karena masyarakat Jawa masih mempertahankannya melalui nama campuran (hibrida). Meskipun penamaan merupakan salah satu bentuk kehendak bebas manusia, tergerusnya nama Jawa secara dramatis merupakan keprihatinan tersendiri bagi negara bangsa seperti Indonesia, apalagi bagi Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta sebagai salah satu pusat kebudayaan Jawa, karena nama Jawa merupakan salah satu fitur linguistik (bahasa) Jawa yang menjadi basis identitas nasional. Oleh karena itu, Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta sebagai representasi negara di daerah tetap memiliki kewajiban moral untuk melakukan konservasi nama Jawa sebagai bagian integral dari identitas kebudayaan nasional. Sebagai negara demokrasi, negara memang tidak bisa memaksakan pola tertentu dalam penamaan kepada masyarakat. Akan tetapi, dalam demokrasi, ada banyak cara yang bisa dilakukan untuk konservasi nama Jawa. Salah satu cara strategis untuk konservasi nama Jawa ialah melalui pendidikan, karena dalam 15-20 tahun yang akan datang anak-anak yang tumbuh dan berkembang dalam dunia pendidikan akan memiliki kuasa dalam penamaan. Mereka akan tumbuh dewasa, menikah, dan berkeluarga, serta memiliki keturunan, sehingga memiliki kuasa untuk memberi nama. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 4
Dalam ranah pendidikan, dimana sistem kurikulumnya memberi peluang bagi content lokal, konservasi nama bisa menjadi salah satu content lokal dalam pendidikan. Dalam konteks Daerah Istimewa Yogyakarta, hal ini bisa diintegrasikan melalui bahasa Jawa, karena Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta telah memberlakukan Peraturan Gubernur untuk memberlakukan kewajiban pengajaran bahasa Jawa di seluruh level pendidikan menengah. Agar upaya ini lebih integrated dan sistematis, maka upaya konservasi nama Jawa ini perlu payung kebijakan. Sementara payung kebijakan nasional maupun daerah sudah sangat relevan dan mendukung, upaya ini hanya perlu ditindaklanjuti dengan kebijakan implementatif dan operasional melalui Dinas Pendidikan setempat, berupa modifikasi kurikulum dan materi pendidikan bahasa Jawa (dengan memasukkan nama Jawa sebagai salah satu materi pembelajaran). Buku ini merupakan salah satu bentuk dari upaya konservasi tersebut, dan merupakan bagian integral dari program Riset Inovatif Produktif (RISPRO) Kebijakan/Tata Kelola yang dilakukan oleh Tim Riset dari Universitas Aisyiyah Yogyakarta, dan didukung oleh Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) Kementerian Keuangan RI. Diharapkan buku ini bisa menjadi salah satu rujukan dalam pendidikan dan pengajaran bahasa Jawa di sekolah-sekolah. Dan diharapkan juga, buku ini menjadi bahan masukan bagi Pemerintah Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta untuk melakukan revisi Kurikulum Pendidikan Bahasa Jawa, karena nama merupakan salah satu fitur linguistik bahasa Jawa yang tetap perlu dilestarikan. Kami menyampaikan terimakasih kepada pimpinan Universitas Aisyiyah Yogyakarta atas dukungan terhadap riset ini. Kami juga menyampaikan terimakasih kepada Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) Kementerian RI atas dukungan finansial terhadap program riset ini. Kami juga menyampaikan terimakasih pula kepada Dinas Pendidikan Pemuda dan Olahraga Provinsi Daerah Istimewa Yogyakarta dan Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman atas dukungan kebijakan dan fasilitasi program riset ini dalam tataran yang lebih operasional di tingkat satuan pendidikan. Kami juga menyampaikan terimakasih kepada Tim Penulis LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 5
atas penyusunan bahan ajar dalam buku ini. Kami juga menyampaikan terimakasih kepada para guru bahasa Jawa yang merelakan kelas- kelasnya sebagai objek ujicoba modified curriculum bahasa Jawa ini. Tak lupa juga kami sampaikan terimakasih kepada teman-teman yang support sebagai Tim Content dan Tim Website yang berperan besar dalam mentransformasikan bahan-bahan ajar ini dalam format digital agar memudahkan para guru melakukan pengajaran bahasa Jawa secara daring (online) di tengah berbagai keterbatasan dalam pandemi COVID- 19. Kami juga menyampaikan terimakasih kepada Prof. Dr. Suwarna (Universitas Negeri Yogyakarta) dan Prof. Dr. Sahid Teguh Widodo (Universitas Sebelas Maret Surakarta) atas berbagai konsultasi dan saran yang sangat produktif. Kami juga menyampaikan terimakasih kepada Dr. Abdul Ghofur dan Dr. Abdul Kholid Ahmad bersama tim masing-masing atas pengembangan instrumen evaluasi pengajaran dan pelaksanaan evalusi selama proses ujicoba implementasi modified curriculum bahasa Jawa ini berlangsung. Kami juga menyampaikan teri akasih atas dukungan berbagai pihak yang tak bisa kami sebutkan satu persatu di sini. Kami berharap bahwa buku model ini bisa memberikan kontribusi yang positif bagi perkembangan bahasa Jawa dan konservasi nama Jawa sebagai salah satu fitur linguistik bahasa Jawa. Buku ini diharapkan bisa menginspirasi anak-anak muda dalam masyarakat Jawa untuk tetap mengaktualisasikan identitas Kejawaannya melalui instrumen-instrumen linguistik ini, tanpa harus menutup diri dari dinamika zaman. Yogyakarta, 14 Oktober 2020 Principal Investigator Dr. Askuri LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 6
SAMBUTAN LEMBAGA PENGELOLA DANA PENDIDIKAN (LPDP) Kami selaku pimpinan Lembaga Pengelola Dana Pendidikan ((LPDP) bersama ini mengucapkan syukur dan memberikan penghargaan yang setinggi-tingginya kepada tim periset dari Universitas 'Aisyiyah Yogyakarta beserta semua pihak yang telah berhasil membuat dan menerbitkan Buku Model Pendidikan Bahasa Jawa ini sebagai salah output Riset Inovatif Produktif (RISPRO-LPDP) yang dijanjikan. LPDP melalui program pendanaan Riset Inovatif Produktif (RISPRO) akan terus berkomitmen dan mendorong hasil riset-riset yang berkualitas serta memberikan dampak kepada masyarakat luas, khususnya di bidang pendidikan. Dengan berhasil disusun dan diterbitkannya Buku Model Bahasa Jawa ini, kami berharap dapat menjadi acuan bagi para guru dan siswa maupun instansi terkait dalam pelaksanaan proses belajar mengajar, sehinga nantinya buku ini dapat diimplementasikan lebih banyak lagi di sekolah-sekolah lainnya. Semoga Buku Bahasa Jawa ini dapat memberikan kebermanfaatan yang luas bagi semua pihak. Terimakasih. Direktur Fasilitasi Riset dan Rehabilitasi Wisnu Sardjono Soenarso LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 7
SAMBUTAN DINAS PENDIDIKAN PEMUDA DAN OLAHRAGA PROVINSI DAERAH ISTIMEWA YOGYAKARTA Assalamu'alaikum Wr. Wb. Dampak dari globalisasi telah dirasakan mampu merobohkan sekat-sekat geografis dan budaya. Globalisasi telah mendorong masyarakat bergerak untuk menjadi masyarakat dunia. Oleh karena itu, apa yang terjadi di suatu tempat akan menjadi inspirasi bagi masyarakat di tempat lain. Globalisasi menjadikan kota-kota besar sebagai ikon keberhasilan, terbukti bahwa media televisi dan telepon seluler merupakan alat yang paling ampuh untuk menghubungkan masyarakat pedesaan, yang ada di daerah terpencil sekalipun, dengan masyarakat di kota-kota besar. Mereka yang tinggal di daerah dapat dengan mudah menyaksikan apa yang terjadi di kota-kota besar hanya dengan duduk didepan televisi. Gemerlapnya kehidupan di kota-kota besar dengan gaya hidup masyarakatnya yang sarat dengan kemewahan menjadi santapan sehari- hari masyarakat yang tinggal di pedesaan. Masyarakat menengah ke bawah dengan mudah dan cepat meniru gaya hidup mewah tersebut. Pengaruh globalisasi juga menyentuh aspek budaya yang lain, yaitu pemberian nama. Nama-nama yang dimiliki oleh anak-anak zaman modern ini mencerminkan runtuhnya sekat gografis dan sosiologis. Perilaku masyarakat modern dalam memberi nama pada anak-anak mereka berada dari perilaku masyarakat sebelumnya. Pada tahun 1950an dan tahun-tahun sebelumnya, nama-nama yang disandang oleh masyarakat jawa pada umumnya mencerminkan ciri kedaerahan. Di samping itu, nama juga merepresentasikan status sosial penggunanya. Pemberian nama tertentu memiliki tujuan untuk mempresentasikan bahwa penggunanya memiliki status sosial priyayi. Fenomena seperti ini mulai ditinggalkan oleh masyarakat modern akibat arus globalisasi pengaruh modernisasi dan globalisasi rupanya LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 8
telah mempengaruhi perilaku mereka dalam tindak pemberian nama. Nama anak-anak yang lahir pada tahun 2000-an memperlihatkan suatu fenomena masuknya budaya global. Fungsi utama pemberian nama adalah fungsi referensial, yaitu memberi identitas, sehingga identitas itu dapat dikenali dan dibedakan dengan yang lain. Identitas tersebut dapat berupa identitas kedaerahan, keimanan atau staus sosial. Seiring dengan perkembangan jaman, nama juga dapat merepresentasikan kondisi psikologis dan sosial masyarakat. Penamaan seseorang dalam masyarakat Jawa ternyata memiliki fungsi-fungsi tertentu. Secara esensial, penamaan tersebut digunakan sebagai penanda identitas keberadaan seseorang di dalam suatu masyarakat. Beberapa fungsi yang lain muncul sebagai upaya pemenuhan kebutuhan situasional atau kondisional, misalnya untuk penghormatan, penanda urutan, penanda jenis kelamin, keakraban dan sebagainya. Pendidikan Bahasa Jawa sebagai muatan lokal dikembangkan dengan mempertimbangkan tantangan internal dan eksternal. Tantangan internal terkait dengan tuntutan pendidikan yang mengacu kepada 8 (delapan) Standar Nasional Pendidikan. Tantangan eksternal terkait dengan arus globalisasi dan berbagai isu yang terkait dengan kemajuan teknologi, informasi perkembangan pendidikan di tingkat nasional dan internasional. Arus globalisasi akan menggeser pola hidup dan upaya masyarakat Jawa. Bila hal ini tidak ditangani secara tepat, boleh jadi masyarakat Jawa akan tinggal nama tanpa kepribadian. Kami sangat mendukung dan menyambut baik riset "Politik Penamaan dalam Pembentukan Identitas Nasional Di Era Millenial" yang dilakukan oleh LPPM Universitas 'Aisyiyah (UNISA) Yogyakarta dan telah menerbitkan Buku Model Pendidikan Bahasa Jawa untuk jenjang kelas 5 SD, kelas 7 SMP/MTs, dan kelas 10 SMA/SMK yang isinya modifikasi kurikulum pendidikan bahasa Jawa dengan memasukkan Penamaan Jawa sebagai salah satu kompetensi dasar dalam pelajaran muatan lokal. Harapan kita dengan Buku Model Pendidikan Bahasa Jawa ini dapat mengenalkan dan mewariskan nilai karakteristik daerah khususnya di Derah Istimewa Yogyakarta kepada peserta didik, mempersiapkan murid agar mereka memiliki wawasan yang mantap tentang lingkungannya LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 9
serta sikap dan perilaku bersedia melestarikan dan mengembangkan sumber daya alam. Kualitas sosial, dan kebudayaan yang mendukung pembangunan nasional maupun pembangunan di Daerah Istimewa Yogyakarta. Akhir kata, disampaikan terima kasih pada semua pihak yang telah membantu kelanaran penyusunan buku ini dari awal hingga akhir. Semoga penerbitan Buku Model Pendidikan Bahasa Jawa ini dapat menjadi referensi yang bermanfaat bagi setiap pihak. Wa'alaikumussalam. Wr. Wb Kepada Dinas Didik Wardaya, S.E., M.Pd. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 10
SAMBUTAN DINAS PENDIDIKAN KABUPATEN SLEMAN Segala Puji Syukur kita panjatkan kehadirat Allah SWT, Tuhan Yang Maha Kuasa, yang dengan rahmat-Nya hasil penelitian yang dilakukan oleh Tim Peneliti dari Universitas Aisyiyah Yogyakarta bekerjasama dengan LPDP, Dinas Pendidikan, Pemuda dan Olah Raga DIY serta Dinas Pendidikan Kabupaten Sleman telah diterbitkan menjadi Buku Model Pendidikan Bahasa Jawa untuk jenjang kelas 5 SD, kelas 7 SMP/MTs, dan kelas 10 SMA/SMK yang isinya modifikasi kurikulum pendidikan Bahasa Jawa dengan memasukkan Penamaan Jawa sebagai salah satu kompetensi dasar dalam pelajaran muatan lokal. Bahasa Jawa merupakan salah satu bagian atau unsur dari budaya Jawa. Sebagai bagian dari budaya Jawa, bahasa Jawa menjadi garda terdepan untuk menyampaikan segala visi dan misi budaya Jawa. Di lain pihak budaya Jawa telah diakui keberadaannya sebagai budaya yang adiluhung, suatu budaya yang menawarkan kompleksitas keindahan sekaligus mengemban amanat budi pekerti luhur. Segala yang terkandung dalam visi dan misi budaya Jawa itu hanya akan sampai pada sasarannya bila eksistensi bahasa Jawa tetap bertahan dengan segala pelestarian dan pengembangannya sesuai dengan tuntutan jaman dan posisi tawar budaya Jawa itu sendiri. Tiga bentuk budaya, yakni mulai dari budaya artefak yang kelihatan, budaya sistem sosial yang berlaku di masyarakat Jawa, hingga sistem ideologi Jawa, akan selalu mengalami perkembangan melalui terpaan-terpaan perkembangan dunia global. Oleh karena itu dari sisi strategi, budaya Jawa, baik secara alami maupun disadari, harus selalu diupayakan dikomunikasikan baik secara horizontal dalam masyarakat sejaman, maupun secara vertikal kepada masyarakat atau generasi berikutnya. Dalam hal inilah bahasa Jawa harus memerankan fungsinya LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 11
secara maksimal. Hal ini didasarkan asumsi bahwa hanya dengan bahasa yang bersangkutan suatu budaya secara kompleks dapat terwadahi. Penamaan jawa sebagai bagian dari budaya jawa menjadi artefak yang patut dilestarikan, Penamaan Jawa merupakan salah satu produk kultural yang mengandung nilai-nilai dan basis identitas kultural masyarakat Jawa. Tentunya, tradisi penamaan Jawa itu perlu dilestarikan. Memang, tidak semua aspek dalam tradisi penamaan Jawa bisa diakomodasi bagi masyarakat Jawa modern, karena ada nama Jawa yang sudah tidak dikehendaki lagi oleh masyarakat Jawa kontemporer, seperti nama yang berkonotasi kelas rendah atau kampungan, atau nama yang memiliki makna yang buruk. Akan tetapi, sebagian besar nama Jawa masih relevan dengan kondisi saat ini. Bahkan, sebagian masyarakat Jawa kontemporer juga mengkombinasikan nama Jawa dengan nama Arab dan nama global (Eropa), sehingga nama Jawa tetap tampak menjadi keunikan. Temuan ilmiah dalam riset ini didasarkan pada fakta bahwa nama Jawa semakin terkikis dalam masyarakat Jawa. Jika fenomena ini tetap berlanjut, tanpa adanya kebijakan yang melakukan konservasi, bukan tidak mungkin bahwa suatu saat nama Jawa akan musnah sama sekali dari tanah Jawa. Sebagai penutup, tak lupa disampaikan ucapan terimakasih pada semua pihak yang telah berupaya membantu mensukseskan penyusunan dan penerbitan buku ini dengan harapan agar nama sebagai salah satu fitur linguistik Bahasa Jawa akan tetap lestari digunakan oleh generasi muda. Kepala Dinas, Drs. Ery Widaryana, M.M. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 12
DAFTAR ISI Halaman Judul Identitas Buku Kata Pengantar dan Sambutan Daftar Isi Peta Kompetensi Wulangan 1 Wacan Aksara Jawa Babakan Aksara Jawa Kawruh Paugeran Aksara Jawa Kawruh Wigati Bab Aksara Penilaian Harian Wulangan 2 Pacelathon Pangembangan Basa Jawa Penilaian Harian Penilaian Tengah Semseter Wulangan 3 Namaning Sekar Macapat Penilaian Harian LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 2 3 4 13 15 19 20 29 43 61 69 79 80 88 111 119 135 137 145 13
Wulangan 4 Pangertosan Jinisipun Pawartos Perangnipun Pawartos Tuladhanipun Pawartos Penilaian Harian Penilaian Akhir Semester Daftar Pustaka LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 152 154 156 158 161 170 178 199 14
PETA KOMPETENSI KOMPETENSI INTI 3 Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya KOMPETENSI DASAR 3.1 Memahami wacana beraksara Jawa 4.1 Mengarang wacana beraksara Jawa 3.2. Memahami simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan unggah- MATERI POKOK Wacana beraksara Jawa Menulis wacana dengan aksara Jawa 1. Memahami pedoman penulisan aksara jawa 2. Mengamati dan membaca wacana beraksara jawa 3. Identifikasi kata-kata sukar LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 INDIKATOR 1. Memahami pedoman penulisan aksara jawa 2. Mengamati dan membaca wacana beraksara jawa 3. Mengidentifikasi kata-kata sukar dalam wacana beraksara Jawa 4. Mengidentifikasi ajaran moral dari wacana beraksara Jawa. Menulis wacana dengan menggunakan aksara Jawa 1. Memaparkan hakikat unggah- ungguh dalam bahasa Jawa 2. Mendeskripsikan penerapan unggah-ungguh bahasa Jawa yang sesuai dengan konteks PENDIDIKAN KARAKTER Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal: kerendahan hati, pengendalian diri, welas asih, kesopan- santunan, kerjasama,dan toleransi. Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal : Kreatif, aktif, tanggungjawab, santun, sopan, percaya diri, peduli sesama, simpati, empati. Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal: Disiplin, Jujur, Sopan Santun, Toleransi, Percaya diri 15
untuk memecahkan masalah. 4 ungguh yang tepat. dalam wacana beraksara Jawa 4. Identifikasi ajaran moral dari wacana beraksara Jawa. Memahami, menerapkan, menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural berdasarkan rasa ingintahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya, dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah. 4.2. Simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan unggah- ungguh yang tepat. Simulasi penggunaan bahasa Jawa sesuai undhak usuking bahasa Jawa 3.3. Memahami ajaran moral dan Tembang macapat megatruh & asmaradana LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 3. Mengamati sandiwara berbahasa Jawa dari berbagai media 4. Mengidentifikasi undha usuk basa yang digunakan dalam sandiwara berbahasa Jawa dari berbagai mediaMembuat teks sandiwara berbahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh 5. Melakukan simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga atau masyarakat sesuai dengan unggah-ungguh 6. Menanggapi penyajian kelompok lain sesuai dengan unggah-ungguh 1. Membuat teks sandiwara berbahasa Jawa sesuai dengan unggah-ungguh 2. Melakukan simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga atau masyarakat sesuai dengan unggah-ungguh 3. Menanggapi penyajian kelompok lain sesuai dengan unggah-ungguh 1. Menjelaskan hakikat Tembang Macapat Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal: Disiplin, Jujur, Sopan Santun, Toleransi, Percaya diri Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan 16
menganalisis struktur tembang macapat megatruh dan asmaradana 4.3. Melagukan tembang macapat megatruh & asmaradana Tembang macapat megatruh & asmaradana 3.3. Memahami dan menganalisis struktur teks berita Teks berita LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 megatruh & asmaradana 2. Mendeskripsikan struktur teks Tembang Macapat megatruh & asmaradana 3. Menjelaskan kaidah kebahasaan tembang Macapat megatruh & asmaradana 4. Mendeskripsikan ajaran moral Tembang Macapat megatruh & asmaradana 1. Menginterpretasi isi, struktur, metrum, diksi dan ajaran moral serta wicara, wirama, wirasa dan wiraga dalam melagukan tembang macapat megatruh & asmaradan 2. Melagukan Tembang Macapat 1. Menjelaskan hakikat Berita Berbahasa Jawa 2. Mengidentifikasi kata-kata sukar di dalam Berita Berbahasa Jawa 3. Mendeskripsikan struktur teks Berita Berbahasa Jawa nilai-nilai lihur dalam hal: kerendahan hati, pengendalian diri, welas asih, kesopan- santunan, kerjasama,dan toleransi. Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal : Kreatif, aktif, tanggungjawab, santun, sopan, percaya diri, peduli sesama, simpati, empati. Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal :kesantunan, percayadiri, semangat, kreatif, kerjasama. 17
4.4. Membaca teks berita Membaca Berita Berbahasa Jawa LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 4. Mendeskripsikan jenis-jenis berita Berbahasa Jawa 5. Menjelaskan kaidah kebahasaan Berita Berbahasa Jawa 1. Membaca Berita Berbahasa Jawa 2. Menginterpretasi isi, struktur, diksi Berita Berbahasa Jawa Mengapresiasi, menginternalisasikan dan mengaktualisasikan nilai-nilai lihur dalam hal: Aktif, Kreatif, tanggungjawab, percayadiri. 18
WULANGAN 1 AKSARA JAWA KOMPETENSI DASAR 3.1. Memahami wacana beraksara Jawa 4.1. Mengarang wacana beraksara Jawa LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 19 Sumber: Edusiana
A WACAN AKSARA JAWA Sumber: 1 Wacan Kasebat Kawaosa Kanthi Permati ꦗꦼꦤ�ꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦗꦮ ꧊꧊ꦗꦼꦤ�ꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦗꦮꦶꦲꦤ�ꦢꦺꦴꦱ�ꦏꦼꦤ� ꦧ��ꦏꦁꦮꦶꦒꦠꦶ꧈ꦗꦼꦤ�ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦗꦠꦶꦣꦶꦫꦶ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 20
ꦲ�ꦏꦁꦏꦼꦢꦃꦢꦶꦥꦸꦤ�ꦒꦶ꧉ꦗꦼꦤ�ꦧꦺꦴꦠꦼꦤ�ꦩꦸ
ꦁꦗ ꦠꦶꦣꦶꦫꦶꦤꦔ�ꦲꦸꦒꦶꦥ�ꦭꦩ�
ꦁꦲꦸꦠꦮꦶꦱꦶꦺꦩ�ꦴꦭ꧀
꧈ꦲꦸꦩꦥꦩꦶꦤꦶꦥꦸꦤ�
ꦼꦤ�ꦠꦼꦒꦸꦃꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦏ ꦏꦸ
ꦁ꧈ꦗꦼꦤ�ꦠꦼꦒꦸꦃꦏꦼꦗꦶꦮꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦗꦠꦶꦣꦶꦫꦶ
ꦠꦶꦪꦁꦗꦊꦂꦤꦔ�ꦲꦸꦒꦶꦱꦶꦺꦩ�ꦴꦭ�
ꦼꦏꦶꦪꦠ�ꦤ꧀꧈
ꦲꦸꦩ�ꦩꦶꦩꦭꦶꦃꦗꦼꦤ�ꦥꦭꦸꦥꦶꦧꦺꦴꦠꦼꦤ�ꦩꦸ
ꦁꦗ ꦠꦶꦝꦶꦫꦶꦤꦔ�ꦲꦸꦒꦶꦱꦶꦺꦩ�ꦴꦭ�ꦲꦸꦠꦩꦤ�
ꦁꦒꦺ
ꦠꦶꦪꦁꦲꦺꦱ�
ꦶ꧉ ꦱꦼꦤꦗꦺꦤ�ꦴꦤ�
ꦼꦤ�
ꦶꦪꦁꦗꦮꦶꦲ�ꦏꦁ
ꦥꦫ�ꦲꦱꦩ�ꦤ�
ꦶꦕꦫꦄꦂꦧꦶ
�ꦺꦠꦂꦲꦸꦠꦮꦶꦲꦤ�
ꦮꦶꦱ�ꦱ�ꦏꦭꦶꦪꦤ�
ꦼꦒꦼꦺꦱ�ꦴꦠꦼꦺꦤ�ꦴꦤ�
ꦼꦤ�ꦪꦸ
ꦠ�
ꦶꦥꦸꦤ꧀꧈
꧊꧊ꦩꦼꦤꦮꦶꦢꦶꦥꦸꦤ�
ꦶꦔꦭ�
ꦶ꧈ꦲꦱ�ꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦗ ꦮꦶꦩꦒꦼꦥꦺꦴꦏ�ꦤ�ꦭꦶꦪꦺꦤ�ꦱ�
ꦶꦱꦲꦗꦊꦂ꧈
Semester 1 21
ꦭꦤ�ꦸꦒꦶꦥꦥꦤ�ꦊꦁꦒꦃꦲꦤ�
ꦶꦥꦸꦤ꧉ꦏꦼꦗꦮꦶ
ꦩꦼꦤꦶꦏꦤꦩꦏꦁꦒꦺꦥꦸꦠ�ꦭꦤ�ꦪꦃꦢꦶꦥꦸꦤ��
ꦒꦭꦶꦃꦏꦤ�
ꦶꦱꦲꦺꦱ�
�꧉ꦱꦥꦺꦫꦁꦔꦤ�
ꦶꦪꦁꦗꦮꦶ
ꦲꦁꦒꦣꦃꦲꦶꦥꦩꦁꦒꦶꦃ ꦲ�ꦏꦁꦩ�
ꦶꦒꦶꦏꦁꦒꦺꦥꦫ�
ꦤꦩꦥꦸꦠ�ꦲ�ꦏꦁꦤꦼꦺꦩ�ꦏꦺꦩꦮꦺꦴꦤ�
ꦶꦪꦺꦴ
ꦱ꧀꧈ꦥꦫ�ꦤꦩꦣꦠ�ꦥꦸꦠ�ꦮꦪꦃꦏꦤ�
ꦶꦲꦣꦼꦣ ꦱꦂꦢꦶꦤ�
ꦼꦤ꧀ ꦢꦶꦤꦠꦼꦤ�ꦱꦂꦫꦤ�ꦱꦶ꧈ꦮꦸꦏꦸ꧈ꦱꦽ
ꦔꦺꦔꦺ꧈ꦮꦸꦭꦤ�
ꦂꦠꦶꦏ꧈ꦌꦊꦩꦺꦤ�ꦭꦩ�
ꦢꦺꦴꦺꦱ�ꦤꦺꦲꦔꦶꦤ꧈ꦒꦼꦤꦶ꧈ꦠꦺꦴꦪ꧈ꦱꦶꦠꦶ꧈
ꦠꦸꦠꦸꦮꦸꦃꦲꦤ꧀ꦏ ꦺꦮꦤ꧀ ꦏꦥꦶꦠꦢꦺꦴꦱ�
ꦤ�
ꦁꦒꦪꦸꦃꦲꦸꦠꦮꦶꦥꦔꦗ�ꦔꦗ�ꦠꦸꦩ�ꦥ��ꦭ ꦫꦺ꧉
Semester 1 22
꧊꧊ꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦗꦮꦶꦮꦺꦴꦤ�
ꦼꦤ�ꦸꦤꦺꦤ�ꦸ
ꦤꦺꦤ�ꦩꦲꦭꦶꦠ�ꦲꦤꦩ�ꦼꦥꦸꦃ꧉ꦤꦩꦲꦭꦶ
ꦠ�
ꦶꦥꦸꦺꦤ�ꦫꦁꦢꦢꦺꦴꦱ�ꦭꦶꦃꦲ�ꦒꦶꦃꦥꦸꦤꦶꦏꦤ
ꦤ�
ꦶꦏꦭꦱꦼꦭꦩꦼꦠ�ꦤ�ꦼꦥꦱꦂꦫꦤ�ꦸꦠꦮꦶꦥꦸ
ꦥꦸꦠ�ꦤ�ꦤ�ꦩꦲ�ꦏꦁꦢꦶꦥꦸꦤ�ꦫ�ꦔꦏꦼꦤ�ꦠ�ꦭ ꦫꦺꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦒꦺꦤ�ꦴꦱ�
ꦶꦫꦏꦭꦩꦫꦶꦱꦏ�ꦩ�
ꦪꦁꦲꦸꦠꦮꦶꦏꦺꦔ�ꦧꦼꦧꦼꦤ�
�꧉ꦮꦺꦴꦺꦤ�ꦤꦺꦤ ꦩꦱꦼꦥꦸꦃꦲ�ꦒꦶꦃꦥꦸꦤꦶꦏꦤꦩꦲ�ꦏꦁꦢꦶꦥꦸꦤ�ꦫ�
ꦔꦏꦼꦤ�
ꦶꦏꦭꦱꦩ�ꦸꦤ�
�ꦩꦲꦸꦠꦮꦶꦫꦶꦏꦭ�ꦶ
ꦏꦤ�
�ꦏ�ꦤꦸꦒ�ꦃꦲꦤ�ꦁꦏꦠ�ꦲꦗꦧꦠ�ꦤ꧀
꧈ꦤꦩ�ꦼꦥꦸꦃꦏꦥꦺꦫꦁꦢꦢꦺꦴꦱ�ꦭꦶꦃꦲ�ꦒꦶꦃꦥꦸ
ꦤꦶꦏꦤꦩꦲ�ꦏꦁꦢꦶꦥꦸꦤ�ꦫ�ꦔꦏꦼꦤ�
ꦶꦏꦭꦲ LKPD Bahasa Jawa
Semester 1 23
ꦭꦶꦠ�ꦸꦠꦮꦶꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦒꦺꦤ�ꦴꦲꦸꦠꦮꦶꦠ ꦩ�ꦃꦲꦤ꧀꧈
꧋ꦠꦸꦭꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�ꦩꦲꦭꦶꦠ�
ꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦲꦺꦱ�
ꦲ�ꦒꦶꦃꦥꦸꦤꦶꦏꦗꦸꦩꦶꦤ�
ꦼꦤ�ꦲꦶꦤꦼꦩ꧀꧈ꦢꦭꦶꦪꦼꦩ꧀
ꦫꦸꦏ�
ꦶꦤꦶ꧈ꦱꦸꦏꦺꦱꦶ꧉ꦏꦁꦒꦺꦠꦶꦪꦁꦗꦊꦂꦠꦸꦭ ꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�ꦱꦶꦩꦤ꧀꧈ꦱꦗꦶꦢꦶꦤ꧀꧈ꦧꦫꦶꦢꦶꦤ꧀꧈ꦏ ꦱꦶꦢꦶꦤ꧀꧈ꦏꦱꦶꦩꦤ꧀꧈ꦫꦱꦶꦩꦤ꧀꧈ꦫꦗꦶꦩꦤ꧀꧈
ꦩꦂꦢꦸꦏꦶ꧈ꦱꦢꦶꦫꦸꦤ꧀꧈ꦥꦤ�
�꧈ꦮꦶꦧꦶꦱꦤ꧈ꦭꦺꦱ�
ꦤ꧈ꦲꦂꦗꦸꦤ꧈ꦫꦩ꧈ꦔꦢꦶꦩꦶꦤ�ꦭꦶꦩꦤ�ꦭꦶꦩ ꦤ�ꦒꦼꦢ�ꦸꦒꦶꦱꦏ�ꦢꦶꦤ�
ꦼꦤ�ꦮꦶꦏꦢꦺꦴꦺꦱ�
ꦤꦺꦉꦧꦺꦴ꧈ꦏꦼꦩꦶꦱ꧀꧈ꦗꦸꦩꦸꦮꦃ꧈ꦱꦼꦠꦸ꧈ꦊꦒꦶ꧈
ꦥꦲ�꧈ꦮꦒꦺ꧈ꦢꦶꦠꦺ꧈ꦧꦸꦢ꧈ꦱꦸꦏ�꧈ꦲꦁꦒꦫ꧈
Semester 1 24
ꦏ�
ꦶꦮꦺꦴꦤ�ꦤ�ꦥꦤꦸ
ꦁꦒꦭꦤ�
ꦶꦥꦸꦤ꧀꧈ꦤꦩꦠꦱꦼ
ꦥꦸꦃꦲꦸꦩ�ꦩꦶꦤꦶꦥꦸꦤ�
�ꦠꦢꦁꦱ꧈ꦮꦺꦴꦁꦱꦒꦸꦤ꧈ꦱꦶ
ꦔꦢꦶꦩꦼꦗ꧈ꦏꦂꦠꦱꦼꦩꦶꦠ꧈ꦏꦂꦠꦢꦶꦏ�ꦩ꧈ꦕꦶꦠ�
ꦮꦶꦤ꧈ꦏꦂꦪꦱꦸꦱꦱ�
�꧈ꦱꦤ�
ꦶꦮ�ꦪ꧉
꧊꧊ꦥꦲꦺꦢꦃꦱꦏ�ꦤꦩꦏꦱꦼꦧꦸꦠ��ꦲꦤ�ꦮꦶ
ꦱ�ꦶꦥꦸꦤ
꧇꧑꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦗꦠꦶꦣꦶꦫꦶꦥ�
ꦶꦧꦢꦶ꧉
ꦏꦁꦒꦺꦲꦺꦩ�ꦢꦏ�ꦏꦼꦤ�ꦼꦠꦸ
ꦁꦒꦭ�
ꦶꦪꦁꦏ ꦭꦶꦪꦤ�
ꦶꦪꦁꦱꦤꦺꦱ�ꦶꦥꦸꦤ�
�ꦭꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�
�ꦏꦶꦗ ꦤ꧀꧈ꦮꦂꦱꦶꦃ
꧇꧒꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦲ�ꦏꦁꦒꦒꦪꦸꦠ�ꦤ�
ꦭꦶꦪꦤ�ꦔꦗ�ꦔꦗ�ꦲꦸꦠꦮꦶꦒꦼꦒꦪꦸꦃꦲꦤ꧀
Semester 1 25
꧈ꦲꦸꦥꦩꦶꦤꦶꦥꦸꦤ�ꦲꦂꦗ꧈ꦧꦱꦸꦏꦶ꧈ꦱꦸꦭꦶꦱꦠꦾ ꦮꦠꦶ꧈ꦮꦸꦭꦤ�ꦫꦶ ꧇꧓꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦥꦏꦸ ꦂꦩꦠ�ꦤ꧉ꦠꦸꦭ ꦣꦤꦶꦥꦸꦤ��ꦲꦶꦠꦩ꧈ꦏꦶꦩꦔꦸꦤ꧀꧈ꦚꦲꦶꦱꦸꦥꦺ ꦤꦶ꧈ꦤ�ꦫꦥ�ꦧ꧈ꦢꦺꦤ�ꦂꦢꦶ ꧇꧔꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦏꦮꦶꦧꦮꦤ꧀꧈ꦠꦸꦭꦣ ꦤꦶꦥꦸꦤꦱꦸ ꦂꦪ꧈ꦮꦶꦧꦮ꧈ꦏꦸꦱꦸꦩ꧈ꦗꦪ ꧇꧕꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦥꦼꦢꦩꦼꦭ�ꦤ�ꦸꦠꦮꦶ �ꦺꦥꦴ꦳ꦺꦥꦱꦶ꧉ꦲꦸꦩ�ꦩꦶꦤꦶꦥꦸꦤ� ꦂꦪꦥꦺꦤ�꧈ꦲ ꦠ�ꦏ�ꦥꦸꦏ꧀ ꧇꧖꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦲꦸꦫꦸꦠ�ꦤ꧉ꦠꦸꦭꦣ ꦤꦶꦥꦸꦺꦤ�ꦏꦱꦶꦱ�ꦺꦤ�ꦴ꧈ꦢ� ꦶꦲꦂꦠꦶꦤꦶ꧈ꦠ� ꦶꦫ ꦲꦂꦗ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 26
꧇꧘꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦏꦢꦢꦺꦴꦱ�ꦤ꧀꧈ꦲꦁ
ꦒꦫ꧈ꦉꦗꦼꦧ꧀
꧇꧙꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦗꦊꦂꦭꦺꦤ�ꦱ�
ꦶ꧉ꦥ�
ꦶ ꦪꦠꦩ꧈ꦱꦼꦠꦾꦥꦸꦠ�
꧇꧑꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦏꦥꦶꦠꦢꦺꦴꦱ�ꦤ꧀
꧈ꦠꦸꦭꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�
�ꦱꦭꦶꦩꦃ꧈ꦏ�
ꦶꦱ�ꦤ�
꧇꧑꧐꧇ꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦤ�ꦥꦼꦢꦺꦫꦺꦏꦤ꧉ꦠꦸꦭꦣ ꦤꦶꦥꦸꦤ�
ꦶꦤꦠꦶꦲꦠ�ꦤꦼꦒꦫ꧈ꦱꦸꦱꦤ�
ꦶꦲꦠ�ꦱꦸꦱ ꦱ�
�꧈ꦧꦱꦸꦏꦶꦮꦶꦫꦱꦥꦸꦠ�
꧇꧑꧑꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦲꦏ�ꦤꦶꦩ�ꦤ�
ꦶꦕꦼꦏ ꦏ�ꦤ�ꦩ꧉ꦠꦸꦭꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�ꦲꦪꦸꦢꦢꦺꦴꦱ�
ꦪꦸꦏ꧈ꦥ�ꦧꦮꦢꦢꦺꦴꦱ�ꦮ꧈ꦱꦸꦠꦶꦏ�ꦢꦢꦺꦴ
ꦱ�
ꦶꦏꦤ LKPD Bahasa Jawa
Semester 1 27
꧇꧑꧒꧇ꦩꦶꦤꦺꦴꦁꦏꦠꦺꦴꦤ�ꦥꦫꦧꦤ꧀꧈ꦠꦸꦭ ꦣꦤꦶꦥꦸꦤ�ꦠꦶꦥꦺꦱꦺꦏ꧀꧈ꦲꦩꦠ� �ꦩꦶꦱ꧀꧈ꦒꦸ ꦢꦺꦭ꧀꧈ꦒꦺꦥꦺꦁ꧈ꦏꦶꦫꦶꦏ꧀꧈ ꧇꧑꧒꧇ꦒꦼꦒꦪꦸꦠ�ꦤ�ꦤ� ꦶꦲꦱ�꧉ꦠꦸꦭꦣꦤꦶ ꦥꦸꦺꦤ�ꦴꦥꦶꦠꦺꦩ�ꦴꦪꦺꦤ�ꦩꦶꦱꦶꦭꦣꦺꦴꦥ꧌ꦔꦁ ꦒꦶꦠ꧀꧍꧈ 2 Jejibahan Kawangsulana pitakènan ing andhap punika! 1. Wacan aksara jawa wonten inggil punika ngrembag bab punapa? 2. Kacariyosna kanthi tetembungan panjenengan piyambak punapa ingkang dados panyaruwé ngèngingi wacan ingkang irah-irahanipun Jeneng kanggé tiyang Jawa! LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 28
B BABAKAN AKSARA JAWA Sumber: Ekablog 1 Aksara Jawa lan Pasanganipun Mardi Kawi Aksara lan Pasanganipun Rumi Tjarakan Djawa 1917 Aksara lan Pasanganipun Sriwedari Aksara lan Pasanganipun Rumi ꦲ� ha ꦲ� ꦲ� ha ꦤ N na ꦤ N ꦤ N ha LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 29
ꦟ�
ṇa ꦟ�
ꦕ�
ca ꦕ�
ꦖ�
cha ꦖ�
ꦫ ◌ꦿ
ra ꦫ�
ꦬ�
ra ageng (rṛa)
ꦏ�
ka ꦏ�
ꦑ�
kha ꦑ�
ꦐ qa
ꦐ ꦢ�
da ꦢ�
ꦝ �
dha ꦝ �
Semester 1 ꦟ�
ꦕ�
ꦖ�
ꦫ�
ꦏ�
ꦑ�
ꦢ�
ꦝ �
murda na ca
cha ra
ka murda ka Da
dha 30
ꦞ� dhdha ꦠ� ta ꦠ� ꦡ ꦡ tha ꦫ� ꦫ� ꦜ� ṭtha ꦱꦱꦸ� sa ꦱ� ꦯ� śa ꦯ� ꦰ� ṣa ꦰ� ꦮꦮ� wa ꦮꦮ� ꦭ� la ꦭ� ꦥ� pa ꦥ� LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 ꦠ� ꦡ ꦫ� ꦱ� ꦯ� ꦰ� ꦮꦮ� ꦭ� ꦥ� ta murda ta Sa murda sa sa puspa wa la pa 31
ꦦ�
pha ꦦ�
ꦣ�
dha ꦣ�
ꦗ�
ja ꦗ�
ꦙ jha
ꦩ�
ꦘ ꦘ
jña ꦏ�
ꦏ�
ꦪ�
ya ꦪ�
ꦚꦫ�
ña ꦚꦫ�
ꦩ�
ma ꦩ�
ꦒ�
ga ꦒ�
Semester 1 ꦦ�
ꦣ�
ꦗ�
ꦘ ꦏ�
ꦪ�
ꦚꦫ�
ꦩ�
ꦒ�
pha dha
ja jña
ya Nya
ma ga
ꦓ�
gha ꦓ�
ꦧ ꦧ�
ba ꦧ
ꦨ�
bha ꦨ�
ꦛ �
ṭa ꦛ �
ꦔ�
nga ꦔ�
ꦄ ꦄ
a ꦄ
ꦄ ꦄꦴ
ā ꦅ
i ꦅ
Semester 1 ꦓ�
ꦧ�
ꦨ�
ꦛ �
ꦔ�
ꦄ ꦄ
gha ba
bha tha
nga a
ꦆ ī
ꦆ ꦈ
u ꦈ
ꦈꦴ
ū ꦌ
é ꦌ
ꦍ ai
ꦎ ꧐
ꦎ ꦈꦴ
au LKPD Bahasa Jawa
Semester 1 ꦆ
ꦆ ꦈ
ꦌ ꦌ
ꦎ ꦎ
ꦆ ꦆ
ꦈ ꦌ
ꦌ ꦎ
ꦎ ī
u é
ꦉ� re ꦉ� ꦉꦴ reu ꦊ ꦊꦲ� le ꦊ ꦋ leu ꦏ꦳ꦱ� ꦢ꦳ꦱ� ꦥ꦳ꦌ�꦳ ꦗ꦳ ꦫ� ꦒ꦳ ꦫ � LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 ꦉ� ꦊꦲ� ꦏ꦳ꦱ� ꦢ꦳ꦱ� ꦥ꦳ꦌ�꦳ ꦗ꦳ ꦫ� ꦒ꦳ ꦫ � re le rékan kha rékan dza rékan fa/va rékan za rékan gha 35
2 Aksara Murda Aksara ingkang kagolongaken murda ing tata panyeratan Tjarakan Djawa, punapadéné Sriwedari punika salugunipun inggih golonganing aksara- aksara mahaprana lan alpaprana. Wondéné aksara-aksara punika ugi sapérangan bènten wujuding pasanganipun: Wyanjana Aksara Pasangan Rumi ꦟ ꦟ ṇa, nna, nha ꦑ ꦑ kha ꦡ ꦫ� tha ꦯ ꦯ sha, śa, ça ꦦ ꦫ� pha ꦙ ꦫ� Jha ꦘ ꦫ� Jnya ꦓ ꦓ gha LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 36
ꦨ ꦫ� ꦰ ꦫ� 3 Sandhangan Sandhangan ingkang kaginakaken ing tata panyeratan: Mardi Kawi Katerangan Tjarakan Djawa 1917 Sriwedari ◌ꦼ e ◌ꦼ ◌ꦼ ꦺ◌ è/é ꦺ◌ ꦺ◌ ꦺ◌◌ꦴ o ꦺ◌◌ꦴ ꦺ◌◌ꦴ ◌ꦸ u ◌ꦸ ◌ꦸ ◌ꦿ '◌ꦿ ◌ꦽ re- ◌ꦽ ◌ꦽ ◌ꦶ wulu i ◌ꦶ ◌ꦶ ◌ꦂ layar ◌ꦂ ◌ꦂ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 bha ssa, ṣa Katerangan e è/é o u ra- re- wulu i layar 37
◌ꦁ cecak ◌ꦁ ◌꦳ nukta ◌꦳ "'◌ꦾ Péngkal "''◌ꦾ ◌꧀ pangkon ◌꧀ ◌ꦼ ◌ꦴ ꦻ◌ ꦻ◌◌ꦴ ◌ꦹ dirga muthak [eu] dirga muré [ai] muré tarung [au] dirga mendut [ū] dirga melik [ī] ◌ꦷ 4 Pada Pada ing layang tanpa tembang: Nama Pada Adeg adeg-adeg LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 ◌ꦁ ◌꦳ "◌ꦾ ◌꧀ Aksara Jawa ꧊ ꧊꧊ cecak nukta péngkal pangkon 38
Guru (ada-ada) pada lingsa pada lungsi Pancak pada pangkat Panyangga-ṃ- Pada windu Tirta Tumetes Isen-isen tolong pangkon lan pada lingsa. Pada Luhur LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 ꧊꧊꧆꧊꧊ ꧈ ꧉ ꧉꧆꧉ ꧇ ◌ꦀ ꧆ ꧞ ꧟ ◌꧀꧈ ꧅ 39
Pada Madya ꧄ Pada Andhap ꧃ Rerenggan tengen ꧁ Rerenggan Kiwa ꧂ Pada piseleh ꧌ Pada piseleh ꧍ Pangrangkep ꧏ Pada luhur kanggé ingkang kalenggahanipun inggil ngintun serat dhateng kalenggahan sangandhapipun, kosok wangsulipun pada andhap kanggé ingkang kalenggahanipun andhap kintun serat dhateng ingkang kalenggahanipun inggil, déné pada madya kanggé ing sasaminipun. Guru, kanggé ing layang cariyos utawi pratandha sasaminipun. Adeg - adeg, kanggé bubukanipun ukara énggal. Pancak, kanggé panutuping layang ing larikan wekasan pisan, sanginggiling titi mangsa. Pada lingsa, kanggé pungkasanipun gatra. Lungsi, kanggé pungkasanipun ukara. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 40
Pangkat, kanggé tetenger angkataning tembung ingkang badhé kaucapaken. Rerenggan, kanggé hiasan naskah Pada pisèlèh, kanggé tandha kurung Pangrangkep, ngambali tembang. 5 Pada Pada ing layang tanpa tembang: Purwapada ꧅ ꦧ�꧅ Madyapada ꧅�ꦟ� ꧅ Wasanapada ꧅ ꦇ ꧅ kanggé miwiti pada, pupuh tembang (mangajapa becik) kaserat ing sangajenging gantosipun pupuh-pupuh ingkang wonten ing tengah (mandrawa) kaserat minangka panutup ing pungkasaning seratan tembang (inti/purna) 6 Akronim utawi Singkatan Bab tata panyeratan akronim utawi singkatan, ing tata panyeratan Sriwedari lan sadèrèngipun boten wonten paugeran tata panyeratan ingkang gumathok, namung maligi nulad saking tata panyeratan singkatan ingkang asring kaginakaken ing buku-buku cithak. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 41
Tjarakan Djawa 1917 ꦺꦓ꦳꧇ꦺꦯ꧇ꦡ꧇ꦦ꦳ꦺꦟ�ꦴꦉ ꦥ ꧀ꦌꦺꦤ�ꦴ ꦌꦱ꧀ꦺ ꦢ ꦌꦱ ꧀ꦌꦩ ꧀ꦺ ꦥ ꦌꦱ꧀ ꦌꦩ꧀ ꦄ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 Sriwedari ꦺꦓ꦳꧇ꦺꦯ꧇ꦡ꧇ꦦ꦳ꦺꦟ�ꦴꦉ ꦥ ꧀ꦌꦺꦤ�ꦴ ꦌꦱ꧀ꦺ ꦢ ꦌꦱ ꧀ꦌꦩ ꧀ꦺ ꦥ ꦌꦱ꧀ ꦌꦩ꧀ ꦄ Sumber: detik travel 42
C KAWRUH PAUGERAN AKSARA JAWA Sumber: Geonusantara KAWRUH AKSARA JAWA SRIWEDARI Ing warsa 1926 Koemisi Kasoesastran ngawontenaken kongres ing Sriwedari, Surakarta. Kongres punika lajeng ngasilaken tata panyeratan LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 43
aksara Jawa. Asil saking kongres kasebat kacitak kanthi irah-irahan Wawaton Panjeratanipoen Tembung Djawi, Mawi Sastra Djawa Dalasan Angka. 1 Tembung Lingga 1. Tembung lingga kaserat boten rangkep aksara kadosta: tun,wni,sert\bvu,fan. boten kaserat tunN,wnN i,se/rt\bnV|. wonten ingkang nyebal: tnV. Dene : rayu, senajan sanes tembung lingga ugi boten kaserat: rhayu. amargi saking tembung lingga ayu angsal ater-ater: r. Mekaten ugi: ra/j,raj_, lsp. 2. Tembung lingga nigang wanda ingkang purwanipun menga nglegena. Sejan ungeling purwaning lingga wau mawi sandhang pepet, inggih kaserat nglegena, kadosta: ngr,slk,wtr,mnw,bdy. 3. Tembung lingga nigang wanda ingkang purwanipun sigeg ing aksara irung, kaserat kados pakecapanipun kadosta: 4. Wanda ingkang dede wanda wekasan boten saged ngangge pepet layar, menawi boten dipunkeret, inggih namung dipunlayar, kadosta: f}kuku,g}ji,p}lu,w/n,w/t. Kejawi tembung-tembung LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 44
ngamanca ingkang badhe kacethakaken, kadosta: &ube/!u/[jnF`l\[p]h[ssPe/bl\, 5. Menawi nunggil tembung, pasangan c,j, boten kenging wonten sangandhapipun sisigeg: n, kedah v, kadosta: pvC i, pvJ i. 6. Tembung : kLp boten kaserat : klp, bÓ| f( boten kaserat : blu f(. Sasaminipun, nanging menawi wonten prelunipun, upami kadamel njangkepaken guru wicalaning sekar, saweg kenging kaserat: klp, blu f(. 7. [fov, sarta: [sov, sami kaserat ngangge taling-tarung, boten ngangge suku 8. Tembung ngamanca ingkang sampun kangge ing tembung Jawi, penyeratipun miturut pakecapanipun tembung ngamanca wau, kadasta: bgsi. Saking Bagege. 2 Tembung Andhahan Ingkang Mawi Ater-Ater 1. Anuswara a. Manawi purwaning lingga luluh, ater-ateripun anuswara boten kaserat ngengge: a. Kadosta: ztg\nnT=,vmB e/,m]nt. menawi wonten prelunipun kenging kaserat: aztk\annT=,avmB e/,am]nt. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 45
b. Menawi purwaning lingga boten luluh, kadosta: fnFf/,avJketet\anD ede/,a=giqi=,amB|w=. Menika boten kenging kaserat: ff/,jketet\dede/,giqi=,buw=. 2. Tembung-tembung tanduk ingkang purwaning linggaipun luluh kaliyan ater-ateripun anuswara, manawi angsal ater-ater: p. Purwaning tanduk boten karangkep, kadasta: pnemBh,pvekel\ boten: pnN emBh,pnVekel\ 3. Bawa: k. Tembung bawa: k. Ingkang ater-ateripun boten luluh kaliyan purwaning lingga, ater-ateripun: k. Kedah kapepet, kadosta: keffk\. 4. Tembung ingkang apurwa aksara: k, manawi dipunater-ateri: pi,p] i. Boten ewah, kadosta: pia=kuh,pia[won\pal. Ingkang nyebal, purwanipun ewah dados: y, kadosta: piygem\p] i[y=og. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 46
3 Tembung Andhahan Ingkang Ngangge Seselan 1. Seselan: r,l, Seselan: r,l, kaserat miturut pangrimbagipun seselan, kadosta: p}nÒ|l\,jL erit\gXx=. manawi wonten prelunipun kenging kaserat: p}nÒ|l\,jXrit\gXx. 2. Seselan: n, kadaosta: pinyuzn\ punika kaserat tanpa pasangan: n. 4 Tembung Andhahan Ingkang Mawi Panambang 1. Panambang ingkang apurwa aksara: a, menawi tumrap ing wanda sigeg: a nipun malih dados aksara sisigeg wau, kadosta: awnN, wa[kK, XXsSn\, n=gpPi, gegemM en\, rabBn. 2. Panamabang: a. a. Menawi wonten sawingkingipun wanda nglegena, kaserat tetep: a, kadosta: bisa, LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 47
b. Ewah dados: a, manawi sumambet wanda menga kanthi: wulu utawi taling, samanten punika manawi wanda wau sanes: y, kadosta: wniy,[d[dy. Nanging: p] iyyia,kp] i[ya, boten kaserat: p]oyyiy,kp] i[yy. c. Ewah dados: w, manawi sumambet ing wanda menga kanthi: suku utawi taling-tarung, semanten punika bilih wanda wau sanes: w, kadosta: niruw,[bo[dow. Nanging: nwua,cu[woa. Boten kaserat: nwuw,wu[wow. 3. Panambang: [a. namawi sumambet wanda menga, ewah dados: [n, dados tanpa pasangan: n, Kadosta: jr
jr[n,
boten jr[nN.
alu
alu[n,
boten alu[nN 4. Panambang:
ai,
manawi sawingkingipun wanda menga,
kapitulungan panambang:
an\
rumiyin. Kadosta:
pd
mdnN i.
Semester 1 48
genT i
a=ge[nTnN i.
bau
amB[aonN i. 5. Panambang: an\, a. Manawi tumrap ing wanda menga, ingkang mawi sandhangan: wulu utawi taling mangka boten luluh, purwaning panambang malih dados: y, Kadosta: ff i
kffoyn\
g[d
pg[dyn\ manawi tumrap ing wanda menga, ingkang mawi sandhangan suku utawi taling tarung, mangka boten luluh, purwaning panambang malih dados: w, Kadosta: lku
klkuwn\
j[go
j[gown\ b. Wonten tembung sawatawis ingkang wandanipun wekasan kadunungan wignyan, nyebal saking wawaton IV.1. Kadosta: weruh
kruwn\
klih
kliyn\
palih
pliyn\
(sedherek nunggil suson)
nanging:
plihan\
(Krama), ngokonipun:
p[ron\,
Semester 1 49
c. Tembung-tembung ing adeg-adeg: n nginggil punika, manawi angsal panamabang: [a. Wignyanipun terkadhang wangsul, kadosta: kruwn\
kruha[nN.
pliyn\
plihan[nN. 6. Panambang: ken\ manawi sumambet ing wanda menga, ewah dados: nen\ kadosta: auj
aujnen\
pnu
pnunen\ 7. Panambang: an, manawi ing sumambet ing wanda menga, mawi kapitulungan panambang: an\ rumiyin, kadosta: ab
zbnNn.
tli
t[lnNn.
[p[p
[p[pnNn.
lku
l[konNn.
g[do g[donNn.
Semester 1 50
8. Panambang: a[k. a. Manawi sumambet ing wanda menga, wanda wau kasigegaken: k rumiyin, panambangipun lastantun: a[k, bilih wanda wau kadunungan wulu, manawi kadunungan suku dados taling- tarung, kadosta: tp
npkH[k.
lli
zL[lkH[k.
ge[d a=ge[dkH[k.
aju
z[jokH[k.
[bo[do
a[mBo[dokH[k. b. Tembung ingkang wandanipun sigeg: n, manawi angsal panambang: a[k, wonten ing sisigegipun: n, punika malih dados: k, salajengipun panambang: a[k, ewah dados: k[k, kadosta: pkn\
mkkK[k.
[a[won\ k[a[wokK[k. 9. Panambang: n, manawi sumambet ing wanda sigeg, boten ewah, kadosta: LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 51
[go[lk\ [go[lkN manawi wonten perlunipun badhe angulur, panambang: n, kenging kaulur: aen. Kadosta: [go[lkHen\ 10. Panambang: aipun\ manawi tumrap ing wanda menga malih dados: nipun\ kadosta: cuw
cuwnipun\
[roti
[rotinipun\,
putu
putunipun\, boten kaserat: putunN ipun\ [rotinipun\ pu[tonN ipun\ 11. Tembung wisesana lingga, manawi angsal panambang: a, kaserat manut pangecapanipun, dados tanpa pasangan: n. Kadosta: sbukKn\
sbukKn.
Boten kaserat:
sbukKnN.
Semester 1 52
5 Dwi Purwa Tembung dwi purwa ngrangkep sandhangan swara, kadosta: rigen\
ririgen\
t(k
tut(k.
[bo[fot\
[bo[bo[nDot\,
Nanging:
[gonF
g[gonF. Boten [go[gonF. 6 Dwi Lingga Tembung ingkang purwanipun: a, sarta wandanipun wekasan sigeg, manawi kadamel dwi lingga, purwanipun tembung ingkang wingkin boten ewah dados sisigeg wau kadosta: alun\
alunHlun\,
boten alunNlun\,
al=
al=al=.
boten al=zl=.
Semester 1 53
7 Camboran Runtutipun akaliyan bab VI. (Dwi lingga), tembung camboran ingkang tembungipun ing ngajeng wandanipun ing wingking sigeg, sarta tembungipun ingkang wingking apurwa: a. purwa: a wau boten ewah kadosta: aufnHrum\ boten aufnNrum\, spitH[bon\ boten spitT[bon\ , 8 Tembung: ai=. Tembung ingkang apurwa: a, r, l, manawi dumunung wonten sawingkingipun: ai=, boten ewah, kadosta: ai=als\ ai=xmB=, ai=lt/. Wonten tembung sawatawis ingkang nyebal, kadosta: ai=zi[so/, ai=znDp\ ai=zxp\ ai=zj_, ai=zt[sS, ai=zaurip\ ai=z] iku. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 54
9 Gembung (Pasangan: w ) Gembung boten kenging tumrap ing pasangan ingkang kaserat wonten sandhanganipun sisigeg, kadosta: ank\kW[lon\ rimBg\fW ipu/w 10 Aksara Murda Jawa Latin Pasangan Jawa Latin Pasangan ! Na ® @ Ka ¯ # Ta ± $ Sa ° % Pa ² ^ Ja ³ & Ga '
Ba µ Aksara murda namung kangge wonten tata prungu, tegesipun kangge pakurmatan, seseratan sanesipun boten kenging ngangge aksara murda Seratan: c!D i, k!D i, k/!, k/À, [aÀQ i, m$J if. kedah kaserat: cfD i, knD i, k/n, k/s, [asQ i, msJ if\ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 55
11 Aksara Swara 1. Kanggé nyerat aksara vokal ingkang dados wanda (suku kata) saking basa manca supados cetha lafalipun. 2. Aksara swara boten saged dados pasangan. Mila sisigeg ing ngajengipun kapanggku, kadosta: wuln\Ap] il\ 3. Aksara swara saged dipunsukani sandhangan wigyan ( .. h ) layar (... ...) lan cecak (... / ....) Aksara swara gungungipun wonten gangsal warni, inggih punika: Aksara Swara Latin Aksara Jawa Aksara Latin kitb\Al\k+ u/An\ Kitab Alquran A A Ahmf\ Ahmad E[rop Éropa E E [w=oEsK i[mo Wong eskimo Ib×Um/ Ibnu Umar I I Irk\ Irak O/gnissi Organisasi O O wuln\O[kTobe/ Wulan Oktober LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 56
U/bnissi Urbanisasi U U Uk+ uwh Ukhuwah 12 Aksara Rekan 1. Kanggé nyerat aksara konsonan saking basa manca ingkang taksih kaginakaken kados aslinipun. 2. Aksara rekan kangge nyerati tembung manca menawa perlu badhe kacethakaken 3. Aksara rekan ingkang sumambet ing wanda sigeg, manawi pasanganipun aksara rekan wau boten kaleres kaserat wonten sawingkingipun sisigeg, aksaranipun sigeg kedah kapangku, kadosta: muk\t+i/, zbF|l\g+ni. 4. Aksara rékan Boten saged dados pasangan ananging aksara rékan saged dipunparingi sandhangan. 5. Aksara rekan saumpaminipun pikantuk sandhangan; wulu, pêpêt, cêcak utawi layar cecakipun tiga wonten ngajeng kiwa sandhangan, kadosta: f+iki/, Aksara rékan gunggungipun namung gangsal warni, inggih punika: Aksara Rékan Latin Aksara Jawa Aksara Latin k+ Kha k+tibHxp\ku k+lil\ +tBh Khatib arep khutbah Khalil Dza [w=of+limK e[sf\f+iki/ Wong dzalim kesèd dzikir LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 57
f+ f+t\ Dzat p+itmin\ Vitamin p+ fa/va p+tW Fatwa j+ Za j+ktHikuwjibLn\j+iyr haikusunt\ Zakat iku wajib lan ziarah iku sunat j+bu/ Zabur g+ Gha g+j+liln\g+ ulm\Ahmf\ Ghazali lan Ghulam Ahmad Ghaib g+Ib\ 13 Angka Jawi 1. Angka Jawi amung kanging kangge urut-urutaning bab sarta kangge titimangsa. 2. Angka dipunginakaken kanggé nerangaken lambang mawi nomor. Wujudipun angka mawi aksara Jawa kadosta: 1 = 1 6 = 6 2 = 2 7 = 7 3 = 3 8 = 8 4 = 4 9 = 9 LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 58
5 = 5 0 = 0 3. Angka mawi aksara Jawa anggènipun nyerat angka kaapit mawi pada pangkat ( ; ... ; ) Tuladha Aksara Jawa ?fw[nNke/ts\¿;36;[snT i[mte/. Aksara Latin Dawané kertas 36 sèntimèter. ;1994; 1994 an;5; ana 5 pele[mMan;30;aiji. peleme ana 30 iji 14 Aksara Rum (Romawi) Angka rum kenging kaangge wonten ing seratan sastra jawi, inggih punika kangge urut-urutan, angka taun, sasaminipun, dene aksara latin kangge kasambut kangge urut-urutan. 15 Aksara Latin dalah Angaknipun Aksara latin dalah angkanipun manawi kaserat amor kaliyan aksara Jawi, kajejer dados tumut kaserat sangandhap garis. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 59
16 Angka: 2 Angka 2 boten kenging kangge nyekak tembung: skliyn\ utawi tembung dwi lingga, kadosta: pzbekT iskliyn\ boten kenging kaserat : pzbekT i2yn\ alunHlun\ boten kaserat alun\ 2 LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 60
D KAWRUH WIGATI BAB AKSARA JAWA Wonten sapérangan ingkang wigatos kedah dipunsumerepi salebeting tata panyeratan aksara Jawa, kados tuladha ing ngandhap: Wonten tigang aksara ingkang boten pareng kapanjingan pasangan utawi kasandhangan pangkon. Aksara ha, aksara punika boten pareng kapanjingan pasangan utawi pangkon, minangka sulihipun kaginakaken sandhangan wigyan. Tuladha: Sawah swa\ kedahipun swh Sawahku swa kedahipun swh k Aksara ra, aksara punika boten pareng kapanjingan pasangan utawi pangkon, minangka sulihipun kaginakaken sandhangan layar. Tuladha: Pasar kedahipun Aksara ra, aksara punika boten pareng kapanjingan pasangan utawi pangkon, minangka sulihipun kaginakaken sandhangan layar. Tuladha: Pasar kedahipun ps/ Pasarna psrN kedahipun ps/n Aksara nga, aksara punika boten pareng kapanjingan pasangan utawi pangkon, minangka sulihipun kaginakaken sandhangan cecak. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 61
Tuladha: Pasang psz\ kedahipun ps= Pasangna ps z kedahipun ps=n Pasangan ka, ta, la ( K, T, L ) éwah dhateng asalipun utawi wétah kados aksara aslinipun menawi kapanjingan sandangan suku, cakra, ceret, lan péngkal. Tuladha ; Sikilku
sikil boten
sikilK|
Wis trep
wisTp\
boten wisT
~p\
e Wis krama
wisKm boten
wisK
`m Pantya
pnit boten pnTÃ wris = warisku, K wekT = wektu, axpLz = arep lunga Aksara ra lan ra boten pareng kapasangan pepet, menawi wonten panyeratan aksara ingkang ungelipun le lan re, mila panyerata re lan le kaserat mawi pa cerek lan nga leled. Sadaya swara {re} ingkang sanes ing lebeting gugus konsonan (klaster) kados ta ing tembung {re-ga}, {resik}, {bareng}, {rekasa}, {rembulan}, lan sakpiturutipun boten dipunserat re nanging dipungantos pa ceret x . Tuladhanipun: xg = rêga, kxp\ = karêp Aksra x saged dipundadosaken pasangan, pasangan > LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 62
Sadaya swara {le} ingkang sanes ing lebeting gugus konsonan (klaster) kados ta ing tembung {lega}, {gelem}, {lemut}, {galengan}, {lesu}, lan sakpiturutipun boten dipunserat le nanging dipunserat nganggé nga lelet X . Tuladhanipun: Xg = lêga, Xm = lêmu. Ananing aksara X boten saged dados pasangan, bilih dados pasangan wangsul malih dados e L tuladha: a[fole Lz = adol lênga. Tuladha sanes: Sêrêt sext\ boten seret\ Pêlêm peXm\ boten pelem\ Menawi nunggil tembung pasangan lan c j boten kenging wonten sangandhapipun sigeg n owah dados v . Tuladha pvCi = panci, jvJ = janji i Tuladha panyeratipun tembung dwi purwa Tembungipun Panyeratipun Mawi Aksara Jawa lelaku llk lelayu lly LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 63
tetuku ttk kekarepan kkxpPn\ Tembung andhahan ('kata turunan') ingkang karimbag saking tembung andhahan saderengipun utawi saking tembung lingga ingkang kapungkasi konsonan, menawi dipunwuwuhi panambang swara (vokal) konsonan kalawau kaserat rangkep. Tuladhanipun: Panganen {pangan} + {-en} = pznen\ Njupukake {N-} + {jupuk} + {-ake} = avJzkK[k Nggambari {N-} + {gambar} + {-i} = a=gmB /ri Omahe {omah} + {-e} = [aomh[a
Ilangana {ilang} + {-ana} = ail=zn Adusa {adus} + {-a} = afsS Sekolahan {sekolah} + {-an} = se[kolhan\ Sekolahane {sekolahan} + {-e} = se[kolha[n LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 64
GLADHEN 1 Aksara Jawa punika kaserata latinipun! ꧇꧑꧇꧊꧊ꦫꦗꦶꦩꦶꦤ� �ꦱꦶꦲꦢꦶꦒꦁ꧈ꦲꦢꦶꦒꦸ ꦁꦭꦤ�ꦢꦶꦒꦸꦤ꧉ ꦣꦺꦴꦁꦒꦫ�꧉ ꦮꦪꦁꦲꦶꦭꦁꦒꦥꦶꦠꦺ꧉ ꧇꧔꧇꧊꧊ꦱꦸꦏꦺꦱꦶꦃꦏꦸꦮꦶꦮꦺꦴꦁꦧꦶꦣꦸ ꦁꦲꦥꦶꦫꦺꦴꦮꦁ꧉ ꧇꧗꧇꧊꧊ꦢꦢꦶꦧꦺꦴꦕꦃꦲꦗꦏꦪꦱꦶꦒꦶꦠ� �ꦭ�ꦤ꧈ꦢꦸꦫꦸ ꦁꦥꦼꦕꦸ ꦱ� ꦼꦱꦼꦭꦏ� ꦼꦱꦸꦱ꧀꧈ ꧇꧘꧇ꦩꦼꦱꦏꦺꦤꦱꦶꦧꦺꦫꦸꦱ�ꦩ� ꦼꦧꦱꦤꦺꦒꦪꦸꦏ�ꦪꦸꦏ ꦠꦸꦤ꧈ꦲꦁꦒꦪꦸꦃꦔ�ꦪꦸꦃꦭꦸꦥꦸꦠ꧀꧈ ꧇꧙꧇ꦲꦸꦫꦶꦥ� �ꦮꦶꦲꦗꦏꦠꦼꦥꦁꦔ� ꦁꦱꦁꦒꦸꦤꦸ ꦁ꧈ꦩꦸꦤꦣꦏ�ꦪꦱꦸ ꦒꦶꦪꦤ�꧉ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 65
ꦭꦤ�ꦒꦫꦸ꧉ 2 Aksara Latin punika kaserata aksara Jawanipun! KUMBAKARNA Radèn Kumbakarna iku sawijining raseksa kang duwé watek satriya, jujur, seneng marang bebener, lan panggah mbélani negarané. Radèn Kumbakarna dhéwé mapan anèng Kasatriyan Panglebur Gangsa. Kumbakarna olèh jodho widadari Dèwi Kiswani lan peputra kembar wujud raseksa aran Kumba Kinumba lan Aswani Kumba. Nalika Alengka diserang déning bala kethèk sekutuné Sri Rama, Kumbakarna matur marang Dasamuka supaya Sinta dibalèkaké marang Rama, sebab perkara mau bisa ndadèkaké Alengka rubuh. Krungu aturé Kumbakarna, Dasamuka banjur duka lan prasapa bakal mbélani Sinta nganti tekaning pati. Kumbakarna ditundhung lunga saka Alengka. Kumbakarna banjur tapa turu, ora pèngin weruh negara Alengka bumi klairané rubuh merga perkara wanita. Nalika perang gedhèn dumadi, Dasamuka ngutus Indrajit supaya nggugah tapané Kumbakarna lan njaluk supaya Kumbakarna dadi sénopati perang mungsuh Sri Rama. Indrajit kasil nggugah Kumbakarna nanging Kumbakarna ora gelem mèlu perang, nyalahaké Rahwana kang tegel ngorbanaké rakyat Alengka kanggo kepentingané dhéwé, ing atasé ratugung binathara kok ngrampas garwané wong liya. Kanggo gawé nesuné Kumbakarna, Indrajit matur yèn LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 66
putrané sakloron Kumba Kinumba lan Aswani Kumba diperjaya déning Sri Rama. Krungu aturé Indrajit, Kumbakarna duka yayah sinipi lan prasapa bakal mbélani negara bumi klairané saka rabasane mungsuh. Kumbakarna maju ing palagan perang lan ndadèkaké bala kethèk padha mlayu amarga Narpati Sugriwa dhéwé minangka senopatining perang ora kuwawa ngadhepi Kumbakarna. Gunawan Wibisana kang ora sarujuk marang panemuné Dasamuka uga metu saka kraton Alengka lan nyawiji marang Sri Rama. Wibisana matur yèn Kumbakarna bakal kasor kalamun Sri Rama lan Leksmana bareng anggoné nglepasaké panah. Kanthi mangkono apa kang dadi supatané Jambumangli bakal katekan. Kumbakarna gugur ndhepani bumi Alengka, minangka pahlawan kang setya béla nusa bangsané. (Kajarwakaké saka Bunga Rampai Wayang Purwa Beserta Penjelasannya) 3 Kawangsulana pitakènan ing andhap! Kawangsulana pitakènan ing andhap punika. Lajeng siswa sanès kasuwun paring tanggapanipun! 1. Punapa bédanipun paugeran aksara Jawa jaman rumiyin kaliyan sapunika? 2. Punapa bédanipun aksara Jawa jaman rumiyin kaliyan sapunika? 3. Kacariyosna kanthi basa panjenengan kados pundi anggèn panjenengan badhé ngleluri saha nglestantunaken aksara Jawa. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 67
4 Kawangsulana pitakènan ing andhap! Kadamela wacan ingkang dipunserat mawi Aksara Jawa kanthi undering perkawis "Nama-namaning tiyang Jawi"! TUTORIAL Sumber pasinaon sanès saged mbikak ing: 1. bab Tutoril mengetik aksara Jawa Ansi pada computer atau laptop 2. bab Tutoril mengetik aksara Jawa Unicode pada computer atau laptop 3. bab mengenal Aksara yang paugeran Mardi Kawi dan Sriwedari 4. bab Cara install Aksara Jawa Ansi pada computer atau laptop 5. bab cara install Aksara Jawa Unicode pada computer atau laptop 6. bab cara install Aksara Jawa Unicode pada HP atau android LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 68
PENILAIAN HARIAN 1 Kawangsulana pitakén-pitaken ing andhap punika kanthi milih wangsulan A, B, C, D, utawi E ingkang trep kaliyan kawontenanipun! 1. Wonten ing carakan (Aksara Jawa), saben aksara gadhah pasangan ingkang ginanipun kanggé nyigeg aksara ingkang dipunpasangi. Pasangan ingkang kaserat wonten ing sawingkingipun aksara ingkang dipunpasangi, inggih punika pasangan saking aksara.... A. B. C. D. E. 2. Tembung 'dhuwit', menawi kaserat kanthi aksara Jawa ngginakaken sandhangan swara.... A. Layar B. Wignyan C. Péngkal D. Cecak E. Cakra 3. Tembung 'ingkang', menawi kaserat kanthi aksara Jawa ngginakaken sandhangan panyigeg.... A. Layar LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 69
B. Wignyan C. Péngkal D. Cecak E. Cakra Widada iku tegesé padha karo basuki, mula kekaroné becik kanggo jeneng bocah. 4. Ukara ing inggil menawi kaserat kanthi aksara Jawa ingkang leres inggih punika ... A. B. C. D. E. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 70
5. Ukara ing inggil kapanggihaken ngginakaken sandhangan wyanjana. Sandhangan wyanjana punapa kémawon ingkang kaginakaken: A. Adeg-adeg, pada lingsa, lan pada lungsi B. Suku, wulu, lan pepet C. Layar lan cecak D. Cakra, cakra keret, lan péngkal E. Adeg-adeg, cakra, cakra keret, péngkal, lan pada lungsi. Wacana 1 6. Miturut wacan ing nginggil prosès fotosintésa ngasilaken A. Oksigèn B. Karbondioksida C. Karbohidrat D. Karbon E. Zat LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 71
7. Tetanduran ingkang utama ingkang awujud bahan pangan pokok inggih minangka A. Jagung B. Pari C. Kacang D. Téla E. Klapa Wacan kanggé nomer 8 dumugi 9 8. Tata caranipun tetanén dipunsebat . . . . A. Gotongroyong B. Makarya C. hanggarap D. Panca usaha E. Koperasi Unit Désa LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 72
9. Ing andhap punika ingkang boten trep kanggé tata cara tatanén inggih punika .... A. Pangolah ing lemah B. Irigasi C. Pamilihing bibit D. Pamupukan E. Diwènèhi pupuk saben dina 10. Tembung loh jinawi tegesipun inggih punika a. Subur b. Seni c. Alas d. Kebun e. Lemah Wacan kanggé nomer 11 11. Miturut wacan ing inggil, jinising kekayon kang bisa nuwuhhaké mutu dhuwur kayata A. Jati, pinus, pari B. Mahoni, karèt, téla C. Jati, pinus, mahoni D. Téla, jambu, pinus E. Pinus, téla, pari LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 73
Wacan kanggé nomer 12 12. Miturut wacan ing inggil, kinten-kinten taun pinten buku-buku kapustakan Jawi sampun angèl kapanggihaken .... A. 1991 B. 1981 C. 1931 D. 1941 E. 1951 Wacan kanggé nomer 13-14 13. Miturut ing wacan, bangsa punika ilang utawi ical tegesipun inggih punika, kejawi LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 74
A. Ora diakoni jejer lan jenengé B. Ora dijajah déning bangsa liya C. Asor drajaté D. Ora diajéni déning bangsa liya E. Dijajah déning bangsa liya 14. Tembung Handarbèni tegesipun . . . . A. Sedhih B. Lara C. Nelangsa D. Pamrih E. Nduwèni Wacan kanggé nomer 15-16 15. Miturut wacan, urip tanpa kanca, mesthi kudu rukun, padha banu- binantu ing LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 75
A. Katentremman, kawarassan, pendhidhikkan B. Seni budaya, padhalangngan, joget C. Kaluhurran, kaurmattan, pangkat D. Pangkat, téknologi, seni E. Kaurmattan, pangkat dhuwur, pendhidhikkan 16. Wosing wacan Kabudayan Jawi ing nginggil inggih punika ... A. Kabudayan Indonesia kedah dipunpameraken dhateng bangsa sanès B. Indonesia gadhah kabudayan C. Kabudayan bangsa Indonesia punika kedah dipunlestantunaken lan dipunjagi supados boten dijajah dening bangsa liya D. Mrantasi penjajah supados bangsa Indonesia aman E. Ingkang mbedakaken bangsa setunggal lan sanèsipun Wacan kanggé nomer 17 17. Miturut wacan ingkang sinebut seni Jawa sanésipu kasusastran inggih punika A. Seni makarya, padhalangan, pitutur B. Seni jogéd, padhalangan, karawitan C. Seni batik, unggah-ungguh, crita D. Sejarah, babad, crita rakyat E. Pitutur, crita rakyat, joged LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 76
Wacan kanggé nomer 18 18. Wosing wacan ing nginggil inggih punika . . . . A. Witwitan iku kaudiya resikipun B. C. Wit ingkang wonten kemladheyanipun kadhah dipunkethok D. Kemladhéyan punika taneman ingkang ngrugikaken wit kang Jinising kemladhéyan dipanggoni lan kedah dipunilangi utawi dipunkethok E. Kemladhéyan kathah jinisipun Wacan kanggé nomer 19-20 19. Uwit ingkang dipuntuwuhi kemladheyan punika sami . . . . A. Uncrit-uncriten LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 77
B. Subur C. ageng-ageng D. Ijo godhongipun E. Subur lan ijo godhongipun 20. Pangané kemladhéyan inggih punika . . . . A. Nyerot toya B. Nyerot lumut ing wit C. Manuk ingkang ménclok ing pang D. Nyerot panganing wit kang bakal dadi godhong sarta uwoh E. Kembang ing wit LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 78
WULANGAN 2 UNGGAH-UNGGUH KOMPETENSI DASAR 3.2. Memahami simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan unggah-ungguh yang tepat 4.2. Simulasi berbahasa Jawa dalam keluarga, sekolah, dan masyarakat dengan unggah-ungguh yang tepat. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 Sumber: Agung Brawida 79
A PACELATHON Sumber: Walang GK 1 Kagatosna pacelathon punika kanthi permati! Ing salah sawijining dina ana mahasiswa ingkang tembe kemawon damel skripsi. Bab ingkang dipunrembag ngengingi nama tiyang Jawa. Sri Tanjung : "Piye Pus, piranti wawancarane wis cumepak apa durung" LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 80
Dyah Puspita : "uwis, arep mangkat neng daleme pak Arga Sela Setiaji saiki apa piye?" Sri tanjung Dyah Purpita : "ya, Ayo. Nganggo motormu wae yah?" : "Beres. Ayo mangkat saiki". Boten dangu sampun dumugi wonten dalemipun bapak Arga Sela Setiaji. Dyah Puspita lan Sri Tanjung gage uluk salam Dyah Puspita Sri Tanjung Dyah Puspita : "Kula nuwun." : "Kayane sepi Pus?" : "Jajal kulo nuwun meneh, sapa ngerti ana ing Sri Tanjung pekiwen". : "Kula Nuwun". Ibu Kartika, garwanipun pak Arga Sela Setiaji, medal saking wingking lan gupuh-gupuh mapag tamunipun Ibu Kartika : "Inggih, Mangga nduk. Elah.. nduk Tanjung. Njanur gunung sore-sore tekan kene, padha nampa karayaon toh?" Sri Tanjung : "Inggih Bu, alkhamdulillah pinaringan karahayon. Mugi-mugi ibu saha bapak ugi pinaringan berkah saking Gusti." Ibu kartika : "Amin.. manga nduk, lungguh kene. Iki ana perlu apa? lan mbak sing rupane ayu ini iki sapa?" Sri Tanujng : "Mekaten bu, ingkang sepisan kula badhe silaturahmi. Ingkang kaping kalihipun kula ndereaken kanca kula, saperlu kepanggih kalih bapak." Ibu kartika Sri Tanjung : "Ana perlu apa nduk?" : "Mbak Puspita kajengipun matur piyambak, mangga mbak Puspita." Dyah Puspita : "Inggih bu, nderek nepangaken. Nama kula Dyah Puspita, kula mahasiswa jurusaan basa Jawa ing LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 81
Universitas Negeri Yogyakarta. Samenika kula siweg damel skripsi, kajenganipun kula bade kepanggih bapak saperlu wawancara pados data kangge skripsi kula." Ibu Kartika : "Oooh.. ya, kebeneran bapak lagi wae siram. Tembe kondur saking kantor." Dyah Puspita Ibu kartika : "Nuwun sewu bu, kula sampun ngrepoti." : "Ora apa-apa, bapak malah remen yen ana sing ngangsu kawruh bab kabudayan Jawa." Dyah Puspita Ibu Kartika : "Inggih bu, matur nuwun." : "dikepenakke sedilit yah mbak. Bapak tak aturi priksa." Dyah Puspita lan Sri Tanjung : "Inggih bu, Matur nuwun," (anggenipun wangsulan kanthi sesarengan) Boten dangu bapak Arga Sela Setiaji medal tumuju ruwang tamu lan bage binage nyalami tamunipun Arga Sela Setiaji Sri Tanjung : "Mangga mbak, wah.. njanur gunung tenan nduk Tanjung sore-sore wis tekan kene. Piye? Bapak Ibu tansah pinaringan karahayon toh nduk?" : "Await saking pangestunipun, bapak saha ibu penaringan sugeng Widodo." Arga Sela Setiaji Sri Tanjung : "Alkhamdulillah, piye? Ana perlu apa iki?" : "Nuwun sewu pak, sampun nggempil wekdalipun bapak." Arga Sela Setiaji Sri Tanjung : "Ora apa-apa nduk, bapak malah seneng yen ana bocah nom gelem sinau bab kabudayan Jawa." : "Menika pak, kanca kula mbetahaken data kangge skrisinipun, kajengangipun bade wawancara kaliyan bapak, mangga mbak Puspita matur piyambak. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 82
Dyah Puspita : "Inggih pak, nderek nepangaken. Nama kula Dyah Puspita, kula mahasiswa jurusaan basa Jawa ing Universitas Negeri Yogyakarta. Samenika kula siweg damel skripsi, bab werdinipun nama kangge tiyang Jawa." Arga Sela Setiaji Dyah Puspita : "Oooh. Iya, apa sing arep ditakoake?" : "Inggih pak, nuwun sewu pak. Kula bade nyuwun pirsa bab asma tiyang Jawa." Arga Sela Setiaji : "Kaya ngene nduk, kanggo wong Jawa jeneng kuwi bab sing wigati. Nama kanggo wong Jawa ora mung waton peparap nanging uga donga utawa pangarep-arep wong tuwa marang anake. Wong Jawa kuwi wong sing titen lan tansah ngeregani alam. Mula wong Jawa seneng jenengi anake nganggo unsur alam utawa dasa namane, umpamane sing nganggo tembung Bumi Bantala, Siti Maizaroh, Bumi, Buwana, Rahajeng Putri Pertiwi, Sitta Devi Putri. Upamane sing nganggo tembung banyu, Tunjung Wahadi Sutirto, Warih Padmantya, Tirta Wiguna, Mayekti Luh Kinasih, Sumani. Upamane sing nganggo tembung geni, Haruni Agni Cahyani, Januar Latu Pinilih, Anindita Dahana Putra, Kikis Brama Murti, Satya Guna Hurip, Puja Setyawan anala, pawaka, Apju. Upamane sing nganggo tembung angin, Siti Hawa, Bayu Indrayanta, Bayu Setiaji. Upamane sing nganggo tembung Langit Suryo Wicaksono, Ayu Lintang Timoer, Candrarini, Jaka Purnama, Ichwan Daruaji, Kundaru Prasetya, Kondang Putra Dirgantara. Upamane sing nganggo tembung Gunung Agung Gunung Prakosa, Much. Ardhi Nugraha, Arga Sela Putra. Upamane sing nganggo tembung watu Permata, Kertika, Intan, Berlian, LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 83
Dyah Puspita Hoeney Permatasari, Anting Manikam. Upamane sing nganggo tembung Logam Mulia Valentine Platina Mukti. Upamane sing nganggo tembung cahya, Cahya Sumunar, Bagua Dipa Buwana." : "Oh ngaten nggih pak. Kejawi menika menapa malih pak?" Arga Sela Setiaji Dyah Puspita Arga Sela Setiaji Dyah Puspita : "Ana meneh sing ngaggo jeneng kembang, tuladhane Kusuma Tanaya, Kusuma Hapsari, Nindya Kusuma. Ana meneh saka kembang widuri tuladhane Nisrina Dhiya Rosyada Widuri. Ana uga sing saka jeneng kembang tanjung umpamane Tunjung Wahadi Sutirta, Tunjung Sri Wisnu. Jeneng kembang liyane tuladhane Dewi Melati Suksma, Mawar Ayu Mudhingsari, Wijaya Santosa, Eric Wijaya Hartana, Anggraini Menur Aninditya, Mayang Fristamega Audia, Cempaka Nur Indahsari, Sekar Adita, Wenny Sekar Jagad, Sri Puspita Dyah Pitaloka, Sari Pamungkas, Padma Dyah Padmaningsih." : " Oooh. Inggih.. : "Kabeh jeneng kuwi mau wujud pandonga wong tuwa marang putrane." : "Nuwun sewu pak, kula ugi nate gadah kanca ingkang namanipun saking saking nama wayang pak." Arga Sela Setiaji : "Ana, tuladhane jeneng sing nganggo jeneng wayang umpamane sing dijupuk saka jeneng dewa Nanda Brahmaji, Wisnu Wardhana, Waridi Hendra Saputro, Hendriningsih, Bayu Cahyanto, Surya Sumpeno, Sis Wahono Basuki, Dwi Kumajaya, Guntur Baruna, Barunawati Laksmi, Ismayawati Chriatiani putri, Indra Lesmana, Indrayati Maisaroh." Dyah Puspita : "Wah.. namanipun sae-sae nggih pak." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 84
Arga Sela Setiaji : "Ana meneh sing saka jeneng tokoh kesastriya umpamane Yudhistira, Bima Putranta, Susena, Sena Satriatama, Warsena, Senawati Malik, Sri Harjuna, Danang Surya Putra, Dian Rukmarata Subrata, Andang Sri Basudewa, Kunthiboja, Arya Setyaki, Indra Lesmana, Bambang Angka Wijaya, Dimas Adhi Wisanggeni, Bambang Irawan, Permadi Jalu Jawi, Pandu Bagus Dewanata, Tejanata Hendrajit." Dyah Puspitasari Arga Sela Setiaji : "Ingkang saking tokoh wayang ingkang estri wonten boten pak?" : "Ana, umpane jeneng Dewi Utari, Sri Utari Putri, Dian Laksmi Puspitasari, Dewi Rukmini, Rukmini, Kasijati, Rukmini, Anastasya Intan Anjani lan isih akeh liyane." Dyah Puspitasari Arga Sela Setiaji : "Nuwun sewu pak, Kejawi menika wonten malih pak?" : "Ana nduk, umpamane sing wujude pangarep-arep, supaya anake duwe solah bawa, nasib nduweni karakter kaya jenenge. umpamane Teguh Santosa, Jaka Santosa, Prawirao Hadi Nugraha, Tatag Samekta, Wasis Tri Prakasa, Widya. Ama Widya Ningrum, Berliandi Mutu Manikam, Subagya, Moh. Suka Basuki, Cindy Happy Aurawatie, Vikky Ria Risty, Beja Riyanta, Beja Dasuki, Asih Kurnia Basuki, Widada Trisna Hadi, Slamet Mulyana, Sugeng Suhartanta, Milla Ayu Kartika Dewi, Endah Lestari, Sri Endah, Nurelily Manis, Arif Hartarta, Darma Budya Sinunggraha, Bandara Ardhi Sulistya, Anggitasari Gustiningsih." Dyah Puspitasari : "Wah.. namanipun sedaya sae sanget nggih pak. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 85
Rikala siweg sekeca pirembagan bab nama, Ibu Kartika medal saking wingking sinambi mbeka nyamiyak saha unjukan. Ibu Kartika : "Wah.. ketingalipun gayeng anggenipun caturan. Ning mangga menika diunjuk lan didhahar rumiyin." (Sinambi maringaken unjukan lan pacitan) Sri Tanjung lan Dyah Puspita Sri Tanjung Ibu Kartika Sri Tanjung lan Dyah Puspita : "Inggih matur nuwun." (Kanthi bebarengan) : "Malah ngrepoti bu." : "Ora repot, wong ya wis ana. Ayo dipununjuk". : "Inggih matur nuwun." (Kanthi bebarengan) Sasampunipun rinasa cekap, kekalihipun lajeng nuwun pamit. Sri Tanjung : "Nuwun sewu bapak saha Ibu, gandheng sampun cekap. Kula kaliyan mbak Dyah Puspita nyuwun pamit." Arga Sela Setiaji : "Oooh.. inggih, bapak saha ibu namung saged caos donga kasalamatan. Muga-muga slamet tekan ngumah. Sri Tanjung : "Inggih bapak saha ibu, matur nuwun. Nyuwun Arga Sela Setiaji Sri Tanjung lan Dyah Puspita Arga Sela Setiaji lan Ibu Kartika pamit." : "Iya nduk." : "Nyuwun pamit Bapa ibu, pareng." : "Iya nduk, sing ngati-ngati." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 86
2 Pirembagan Kawangsulana pitakènan ing andhap. 1. Pacelathon wonten inggil punika ngrembag bab punapa? 2. Undha usuking basa ingkang dipunginakaken ing pacelathon kasebat ngginakaken ragam punapa kémawon? 3. Punapa titikan undha usuking basa jawa miturut ragamipun? 4. Kadospundi kahananipun basa Jawa ing jaman sapunika? 5. Kacariyosna kanthi tetembungan panjenengan piyambak punapa ingkang dados panyaruwé ngèngingi pacelathon ing inggil! LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 87
B PANGEMBANGAN BASA JAWA Sumber: Sang Pencerah BASA JAWA RUMIYIN LAN JAMAN SAMENIKA Raos remen ngurmati tiyang sanes menika dados kodrating tiyang gesang, pramila basa ingkang wonten donya menika gadhah unggah- ungguh basa. Sanadyan mekaten, boten sadaya basa gadhah undha-usuk basa kados ingkang wonten ing basa Jawi. Unggah-ungguh ing basa Jawi dipunwujudi mawi undha-usuk basa, inggih punika ngoko saha krama. Undha-usuk basa mengku pangertosan urut-urutan beda-beda saking sekedhik. Minangka gegambaran menawi wonten tiyang rembagan, ingkang satunggal mawi basa ngoko, satunggalipun mawi basa krama. Basa krama ngemu pakurmatan ingkang LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 88
langkung inggil tinimbang basa ngoko. Basa krama kados-kados manggen ing sainggiling basa ngoko. Murih kekalihipun langkung wijang, wontenipun basa kalih warni punika lajeng dipunwastani undha-usuk basa. (Suliyanta, S.Pd. 2008. Bebakalan Sinau Basa Jawa hlm. 122-124) Jati dhirinipun tiyang jawi menika tansah nengenaken rukun tuwin kurmat. Karukunan punapa dene pakurmatan kaudi lumantar subasita. Ing reh tata krama, tiyang Jawi tansah remen migunakaken tetembungan ingkang boten ngunggul-unggulaken dhirinipun. Ngendikanipun para winasis "Sing sapa ngunggul-ngunggulake dhirine bakal diasorake, nanging sing sapa ngasorake dhirine bakal diunggulake." Cak-cakipun pakurmatan lajeng nuwuhaken basa ingkang tansah asung pakurmatan dhumateng tiyang sanes. Basa ingkang dipunkajengaken basa ngoko tuwin krama. Basa ngoko mangun swasana raket rumaket, dene basa krama mangun swasana kurmat. Ing jaman rumiyin unggah-ungguhing basa kapantha kados ing ngandhap menika: 1. Basa Ngoko : • Ngoko Lugu Ngoko andhap : • Antya basa • Basa antya 2. Basa Madya : • Madya ngoko • Madyantara • Madya krama 3. Basa Krama : • Kramantara Mudhakrama • Wredhakrama • Krama Inggil • Krama Desa LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 89
4. Basa Bagongan lan Basa Kedhaton : Basa ingkang dipunginaaken ing salebeting beteng kraton 5 Basa Kasar Bab ingkang Kadah dipungatosaken inggih minka bab kadospundi cak- cakan peranganing basa menika. Sedaya tataran undha usuking basa menika temtunipun beda-beda. Tuladha cak-cakan peraangan basa Jawa kasebut inggih menika: 1. BASA NGOKO A. Ngoko Lugu Basanipun Ngoko Lugu menika wujud tembungipun ngoko, boten wonten tembung kramanipun. Wondene bilih wonten tembung kramanipun, mung kangge tiyang ingkang dipungunem mawon. Kanggenipun basa ngoko Lugu inggih menika: • Maring sapepadha-padha ingkang sampun kulina sanget, • Maring tiyang ingkang kaprenah nem utawi sor-soranipun, • Maring lare ingkang langkung alit ingkang dereng saged gineman ganep. Bilih siweg ngenandika piyambak (nguda rasa). Tuladhanipun: Anjani : "Pus, aku bok kok ajari garapan matematika wingi kae. Aku wingi kuwi durung dhong". : "Ya gene kok bisa ora dhong, aja-aja wingi Puspa kowe ora nggatekake". B. Ngoko Andhap Basanipun Ngoko Andhap menika wujud tembungipun ngoko ananging maring tiyang ingkang dipunajak guneman (bilih dipunraos kirang ngajeni) basanipun kadang kala dipuncampur ngangge tembung saking basa Krama Inggil/Krama. Kanggenipun basa ngoko Lugu inggih menika: LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 90
Sederek sepuh maring sederek anem ingkang langkung inggil derajadipun. Garwanipun priyayi maring garwanipun. • Priyayi maring priyayi bilih sampun kulina Ngoko-ngokonan 1) Antya Basa Wujude tembung mung Ngoko lan Krama Inggil. Tuladhanipun: Mas, aku nyuwun ngampil kagungane buku sawengi wae 2) Basa Antya Wujud tembunge Ngoko, Krama Ing-gil, lan Krama Tuladhanipun: Mas, aku ora bisa nyaosi apa-apa marang panjenengan, kajaba mung bisa ndherek muji rahayu, muga-muga panjenengan saged remen lan saged ngangsu kawruh ingkang migunani tumrap bangsa lan negari. 2. BASA MADYA Basa Madya menika basa ingkang wonten ing antaranipun basa Ngoko lan basa Krama. Wujudipun basa Madya inggih mneika tembung Madya dipuncampur tembung Ngoko utawi tembung Krama. A. Madya ngoko Titikan saking basa madya ngoko ingih menika: • Madya (ater-ater saha panambangipun Ngoko). • Tembung-tembungipun Ngoko. • Wonten tembung Dika, mang, samang Basa ngoko madya menika limrahipun dipunagem bakul sami bakul lan priyayi marang sor-soranipun. Tuladhanipun: Dika niku klebu beja, olehe panen pari boten enten sing gabug, samang napake ta ? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 91
B. Madyantara Titikan saking basa madyantara ingih menika • Madya (ater-ater saha panambangipun ngoko). • Tembung-tembungipun Ngoko. • Wonten tembung Kang slira (sampeyan), ningali pangkatipun, sesebutan (paprenahan). Basa madyantara menika limrahipun dipunagem sesami priyayi ingkang sampun kulina, garwanipun priyayi maring ingkang kakung (bilih dereng kebajut Ngoko), priyayi maring sanakipun sepuh ingkang langkung asor. Tuladhanipun: Sampeyan niku pripun ta mas, Seprika-sepriki kok boten enten sudane. C. Madya karma Titikan saking basa madya krama ingih menika • Madya (ater-ater lan panambangipun ngoko ). • Tembungipun Krama lan Krama Inggil. • Wonten tembung Kang slira (sampeyan), ningali pangkatipun, sesebutan (paprenahan). Basa madya krama menika limrahipun dipunagem dening sesami priyayi ingkang sampun kulina, garwanipun priyayi maring kakungipun (bilih dereng kebajut Ngoko). Tuladhanipun: Mas, timbangane sampeyan nggresula ngoten niku, bok luwung ngenggar-enggar penggalih lan nyeyuwun teng Pangeran, mugi-mugi pinaringan gesang mulya, tentrem boten wonten sambikala. 3. BASA KRAMA A. Kramantara Basa Kramantara menika wujud tembungipun Krama Lugu tanpa ngangge Krama Inggil. Kanggonipun Tumrap sapadha- padha, utawi priyayi ingkang rumaos menang drajadipun kalihan ingkang dipunajak guneman. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 92
Tuladhanipun: Mangga sami dipun manah, punapa sebabipun dene wonten bangsa kita, ingkang dereng saged nata gesangipun piyambak. B. Mudhakrama Wujudipun basa Mudha Krama inggih menika tembungipun Krama (ater-ater lan Panambangipun Krama) lan Krama Inggil (tumrap tiyang ingkang dipunajak guneman). Ingkang nganggem basa Mudha Krama inggih menika: • Tiyang anem maring tiyang sepuh. • Batur maring bendaranipun (ingkang sanes darah ngaluhur). Kanca kalihan kanca ingkang dereng kulina. • Reh-rehan marang pimpinanipun (ingkang sanes darah ngaluhur). Tuladhanipun: Kala wingi anggen kula ngentosi panjenengan ngantos dangu, nanging boten rawuh-rawuh. C. Wredhakrama Basa Wredha Krama menika wujud tembungipun : • Krama (ater-ater saha panambangipun Ngoko). • Tanpa Krama Inggil (tumrap tiyang ingkang dipunajak guneman). Ingkang nganggem basa Wredhakrama inggih menika tiyang sepuh maring tiyang anem lan tiyang sepuh maring sapepadhanipun. Tuladhanipun: Prayogane nak, sampeyan kedah gadhah gegayuhan ingkang luhur, supados benjinge boten kacuwan, amargi tiyang sepuh boten kenging dijagegaken selami-lamine. D. Krama Inggil Basa Krama Inggil menika basa ingkang ngajeni sanget (kados dene basa Mudha Krama). Wujud tembungipun : • Panambang -mu, ewah dados dalem utawi kagungan dalem. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 93
Tembung aku, ewah dados abdi dalem kawula, abdi dalem, adalem, dalem, kawula, utawa ingkang abdi. Kowe ewah dados panjenengan dalem (sampeyan dalem namung kanggo para nata/ratu). Tuladhanipun: Abdi dalem keparenga munjuk atur, mugi wontena karsa dalem tindak nitih montor miyos dusun Nglaba kemawon, amargi kreteg Kaliwingan nembe rusak. E. Krama Desa Krama Desa menika sanes basa ingkang alus. Wujud tembungipun wonten ingkang meh sami kalihan basa Krama (tembung Krama dikramakaken malih), wonten ingkang nganggem tembung Krama Inggil utawi tembung Kawi. Tuladhanipun: Pasiten kula, kula dhawuhi watesan nanging boten ngekap amargi kekhatahen jawahe, boten kados mangsa ketigen. 4. BASA KEDATON Basa Kedhaton inggih basanipun para sentana utawi abdining nata, bilih siweg sami guneman wonten ing salebetipun cepuri utawi wonten ing ngarsanipun Sang Nata/Ratu (Pangeran Adipati Anom). 5. BASA KASAR Inggih menika basanipun tiyang ingkang siweg sami srengen, padu, utawi basanipun tiyang ingkang siweg nesu. Tuladhanipun: Kowe kuwi kok goblog kaya kebo, nggarap ngono wae ora jegos, utekmu kuwi kebuntel lethong apa piye ?. Ananging jaman samenika basa Jawa namung kaperang dados kalih inggih punika basa ngoko lan basa krama. Ngoko kaperang dados basa ngoko lugu saha ngoko alus, wondene basa krama kaperang dados krama lugu saha krama alus. Cethanipun kadosdene wonten ngandhap menika: LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 94
1. Basa Ngoko : • Ngoko Lugu • Ngoko Alus 2. Basa Krama : Krama Lugu (Andhap) Krama Alus (Inggil) Tuladha cak-cakan perangan basa Jawa kasebut inggih menika: 1. Ngoko Lugu Titikanipun ngoko lugu inggih menika: a. Basa ngoko lugu menika wujud tembungipun ngoko, boten wonten tembung kramanipun. b. Bilih wonten tembung krama punuika namung kangge tiyang c. ingkang digunem mawon. tembung aku, kowe saha ater-ater -e, dak-, ko-, di- apadene panambang -ku, -mu, -e, -ake boten owah Panganggenipun basa ngoko lugu inggih menika: a. Pacelathon anatawispun sapepadhanipun ingkang sampun kula sanget b. Pacelathon kaliyan tiyang ingkang drajatipun langkung andhap/asor c. Pacelathon tiyang sepuh kaliyan lare nem utawi tiyang ingkang langkung nem d. Rikala ngunandika utawi gunem piyambak e. Tumrap lare ingkang dereng saged guneman ganep. Tuladhanipun: Anjani : "Pus, aku bok kokajari garapan matematika wingi kae. Aku wingi kuwi durung dhong". Puspa : "Ya gene kok bias ora dhong, aja-aja wingi kowe ora nggatekake". LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 95
2. Ngoko Alus Titikanipun ngoko alus inggih menika a. Tembungipun ngoko kacampur tembung karma inggil tumrap tiyang ingkang dipunjak guneman, amretelakaken ngajeni. b. Tembung aku tetep boten owah, bilih tembung kowe tumrap tiyang ingkang kaprenah sepuh dipungantos Panjenengan, panjenenganmu, kiraka, kangmas, dene tembung Kowe turap tiyang ingkang kaprenah nem dipungantos sliramu, kengslira, adhi, dhimas. Tembung kriya ingkang kadamel karma inggil tumrap tiyang ingkang dipungunem utawi dipunajak guneman, wondene bilih tuyang guneman ngangge ngoko utawi krama andhap. d. Ater-ater dak-, ko-, di- saha panambang -ku, -mu, -e, -ake c. panggah kemawon Panganggenipun basa ngoko lugu inggih menika a. b. Tiyang nem marang tiyang sepuh yuswanpun c. Ngajeni marang tiyang ingkang dipungunem Tuladhanipun Pak Imam Pak Panjang Tiyang marang tiyang nem ingkang prelu dipunajeni : "Pak Panjang, nuwun sewu. Panjenengan mau wis dhahar apa durung?" : "Aku ta, lha yen aku ya durung mangan. Apa panjenengan arep mbayari aku jajan neng warung". 3. Krama Lugu (Andhap) Titikanipun krama lugu inggih menika a. Tembungipun Krama Lugu sedaya boten kacampur kaliyan tembung Krama Inggil b. Ater-ater di ing Kramantara dados dipun, bilih ing Wredha Krama panggah kemawon Panambang -e ing Kramantara dados -ipun, bilih ing Wredha Krama panggah kemawon Panambang -ake ing Kramantara dados -aken, bilih ing Wredha karma panggah kemawon. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 96
c. tembung aku, kowe saha Ater-ater dak-, ko- dados kula, sampeyan. Panganggenipun basa ngoko lugu inggih menika a. Tiyang sepuh marang tiyang nem ingkang pangkatanipun langkung inggil. b. Tiyang pitepangan enggal c. Murid maring dwijanipun d. Abdi maring bendaranipun e. Andahan maring pimpinanipun Tuladhanipun : Adhik-adhik sedaya kula ing ngriki ngaturaken panuwun dhateng sampeyan sadaya dene sampun purun dugi ing pepanggihan menika. 4. Krama Alus (Inggil) Titikanipun krama alus inggih menika a. Basa Krama Inggil menika basanipun Krama sedaya kacampur Krama Inggil tumrap marang tiyang ingkang dipunjak guneman. b. Boten pareng ngramaaken diri sarira. c. Aku kagantos kawula, abdidalem kawula utawi adalem kemawon, Kowe kagantos panjenengan dalem utawi cekakipun nandalem. d. Ater-ater dak kagantos kawula, adalem utawi kula mawon utawi sampeyan dalem, ko- kagantos panjengan dalem utawi sampeyan dalem, di- kagantos dipun-. e. Panambang ku kagantos kawula utawi kula, -mu kagantos dalem, -e kagantos -ipun, -ake kagantos -aken Tuladhanipun: Wisnu : "Kados pundi Mbah gerahipun, sampun dhangan menapa dereng?" (Krama Inggil) Eyang : "Rasane kok durung iki. Miturut kowe kepriye Le, supayane simbah cepet mari?" (Ngoko Lugu) LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 97
Wisnu : "Makaten kemawon Mbah, ing mangke simbah kula dherekaken tindak dhateng Puskesmas, kersanipun dipunpriksa dening Pak Dhokter". (Krama Inggil) (Kasariaken saking pinten-pinten sumber) GLADHEN Kawangsulana Pitakonan Menika Kanthi Leres! 1. Kasebatna jinising undha usuking basa ing jaman rumiyin lan ing jaman samenika? 2. Menapa titikanipun saben undha usuking basa? 3. Menapa bedanipun basa ngoko, basa madya saha basa krama? 4. Menapa ingkang dipunwatani basa krama desa? 5. Menapa ingkang dipunwastani basa bagongan lan sinten ingkang ngagem? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 98
PIREMBAGAN 1 Gatosaken Pacelathon Menika Kanthi Permati, Lajeng kaparagakna ing ngarep kelas! Pacelathon 1 Ing salah sawijining dinten, Adanu Adhinatha siweg lenggah wonten tamu kaliyan ingkang rama. Dumadakan simbahipun nimbali ramanipun. Simbah Putri Edi Waluya : "Min, Kimin. Simbok njaluk tulung le." : "Inggih mbok, sekedap." Boten sawetara dangu ingkang rama sampun medal saking pawon lenggah wonten ruwang tamu Adanu Adhinatha Edi Waluya Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Nuwun sewu Pak, kula menika nggumun." : "Ngumun bab apa le." : "Menika loh pak, simbah putri bilih nimbali bapak kok kanthi asma Kimin." : "Oooh.. bab kuwi toh le, ngene ya le. Jaman biyen kuw iwis lumrah yen wong Jawa kuwi duwe jeneng cilik lan jeneng tuwa." Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Nama alit saha nama sepuh menika kanjenganipun kepripun pak." : "Ngene le, jeneng cilik kuwi jeneng si diduwe bocah rikala lair, adate jeneng iki diwenehke rikala selapanan utawa puputan. Jeneng iki dinggo nganti dewasa rikala arep umah-umah. Rikala wis umah-umah banjur jenenge diganti. Umpane ya kaya bapakmu iki. Rikala LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 99
cilik bapak jenenge Kimin ning rikala bapak omah-omah jeneng bapak diganti Edi Waluya." Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Jalaraipun menapa pak?" : "Jalarane werna-werna Jeneng kuwi wujud le. pandongane wong tuwa marang anake, dadi ana jeneng tuwa merga wong tuwa supaya anake dadi wong utawa duwe watek uatawa nasibe kaya jeneng sing wenehke kuwi." Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Tuladhanipun kados pak?" : "Contone ya bapak iki le, jeneng bapak rikala isih bocah Kimin dene jeneng tuwane bapak Edi Waluya. Edi tegesi sarwa becik. Dene Waluya kuwi tegese bali, pulih, mari, waras. Simbahmu njenengi bapak Dadi Edi Waluya kanthi pangajab supaya bapak dadi wong sing sarwa becik tumindake saha tansah pinaringan keslametan. Adanu Adhinatha Edi Waluya Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Oooh.. kados menika nggih pak." : "Yen gigatekake jeneng bocah kuwi umume mung satembung sing dumadi saka loro apa telu wanda. Biasanya mburine ana wanda -in, -an, -un-, -min, -man, -mun, -wan, -na , -ta tuladhane jeneng bocah kuwi Kardan, Saman, Ramin, Rasmin, Kasrun, Wasman, Wasimun, Turasmin, Narta, Suprianta, Rasina." : "Bilih jeneng sepuh menika kadospundi pak?" : "Yen jeneng tuwa biasane jenenge luwih saka rong tembung lan dumadi luwih saka telung wanda. Umume mburine ana wanda -a, -i, -an, -in, -un. Tuladhane jeneng tuwa umpamane Yasa Meja, Sanwikarta, Jaya Sugiarta, Wirya Sumarta, Ahmad Sunarta, Sudaryanta, Samsudin, Bahrudin, Kalisan." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 100
Adanu Adhinatha Edi Waluya : "Wah.. bapak menika kadosdene dosen ingkang siweg presentasi disertasi, gambling lan cetha. Hehehe." : "Weh.. aja salah. Bapakmu iki skripsine biyen ngrembug bab jeneng je, dadi ya isih apal." Adanu Adhinatha : "Oalah..." Kadamelna kelompok (per kelompok 4-6 siswa), lajeng damela pacelathon kanthi tema "JENENG WONG JAWA". Lajeng kaparagakna ing nagarep kelas saha kelompok sanes kasuwun paring tanggapanipun! 2 Gatosaken Pacelathon Menika Kanthi Permati, Lajeng kaparagakna ing ngarep kelas! Pacelathon 2 Ing wayah sonten Hardiyata Estiawan ningali ingkang rama siweg lenggah wonten teras griya. Hardiyata Estiawan gage lenggah ing jejeripun ingkang rama. Wonten bab ingkang bade dipunsuwunaken pirsa kaliyan ingkang rama Bambang Prasetya Hardiyata Estiawan Bambang Prasetya Hardiyata Estiawan : "Ana apa le, kok kaya ana sing kowe bingungke." : "Bapak ngertos kemawon, bilih kula bade nyuwun pirsa kalih bapak." : "Arep takon apa, kok kayane wigati banget?" : "Menika pak, kula bade nyuwun pirsa teges saking asma kula." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 101
Bambang Prasetya : "Oalah.. bab kuwi toh. Tak kira ana apa. Jenengmu kuwi Hardiyata Estiawan. Herdiyanta kuwi tegese manggala sing tasah meneni pituduh marang kawulane, dene Estiawan nduwe teges wong lanang sing duwe gegayuha. Dadi Hardiyata Estiawan kuwi tegese manggala sing nduweni panggayuh lan tansah menehi pepadang utawa pituduh kanggo sapa wae." Hardiyata Estiawan Bambang Prasetya Hardiyata Estiawan Bambang Prasetya : "Oooh.. kados menika nggih pak. Jebul teges nama kula menika sea sanget nggih pa." : "Kanggo wong Jawa jeneng kuwi dudu mung sesebutan, ning pandonga kanggo anake utawa pangarep-ngarep wong tuwang marang anake, supaya anake bisa dadi wong sing duwe watek, nasib utawa bisa dadi wong sing kaya jeneng sing diduweni." : "Tuladhanipun menapa pak?" : "Contone akeh banget le, contone jeneng Tamiarja. Tamiarja saka tembung tama lan arja. Tama tegese utama, wondene arja tegese reja, slamet. Dadi Tamiarja kuwi tegese wong utama sing tansah pikantuk keslametan. Umapamane meneh Wirya Sumarta. Wir t e g e s e nata k a n t h i rata. ya tegese iya, sum tegese aweh, dan arta tegese duwit. Dadi Wirya Sumarta mengku pangarep-arep bisa dadi wong sing seneng weweh utawa loma." Hardiyata Estiawan Bambang Prasetya : "Bilih asamanipun bapak mengku teges menapa nggih?" : "Ooo.. ye jenenge bapak mengku pangarep-arep supaya bapak dadi wong lanang sing tansah setya. Babang kuwi tegese satriya utawa nonoman wondene presêtya nduweni teges saguh utawa bakal sêtya tuhu." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 102
Hardiyata Estiawan Bambang Prasetya : "Oooh.. kados menika nggih pak. Matur nuwun pak, kula dado mangertos teges jeneng kula." : "Iya, padha-padha le." Kadamela pacelathon kanthi undering perkawis "Tegesing nama dhiri" ! LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 103
2 Kawangsulana pitakenan menika kanthi milih wangsulan A, B, C, D, utawi E ingkang trep kaliyan kawontenanipun! 1. Ukara pitepangan ingkang leres miturut unggah-ungguh basa inggih menika.... a. Nepangaken nami kula Asri Nama panjenengan sinten b. Nepangaken asma kula asri. Asma panjenengan sinten c. Nepangaken nama kula Asri. Nami sampeyan sinten d. Nepangaken nama kula Asri. Asma panjenengan sinten e. Nepangaken asma kula Asri Panjenengan sinten 2. Min, buku iki .... Pak Guru ana kana. Pak Budi mau.....ngono marang aku. Tembung ingkang trep kangge jangkepi ukara ing nginggil ...... a. paringna, matur b. wenehna, omong c. wenehna, sanjang sukakna, wicanten d. caosna, ngendika e. 3. Ukara ing ngandhap menika pundi ingkang leres miturut unggah- ungguh basa a. Nyuwun pangapunten Pak, kula kesupen ngasta kagunganipun kalawarti. b. Nyuwun pangapunten Bu, kula mundhut ngampil ariwarti menika. c. Getun aku, ngertia dakgawa Mekar sari mau, kena kanggo wacan. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 104
d. Getun aku tiwas ora dakunjuk wedang kuwi. e. Nyuwun pangapunten Bu, kula badhe mendhet unjukan kula. 4. "Pak, .... kula mriki dipunutus bapak .... serat menika". Tembung kang trep kangge njangkepi ukara ing nginggil miturut unggah-ungguh basa ingkang leres ... tindak, nyaosaken a. b. dhateng, maringaken c. sowan, nyaosaken d. dugi, menehaken e. rawuh, nyukakaken 5. "Ayo Bu, bareng karo aku wae, yen kowe arep menyang Puskesmas". Ukara menika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres inggih menika... a. "Mangga Bu, sareng kula mawon yen ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, manawi Panjenengan badhe tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi Panjenengan badhe tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi sampeyan badhe tindak dhateng Puskesmas. b. c. d. e. 6. "Dhik Doni,....esuk-esuk ngene iki Panjenengan arep tindak ngendi" Ukara ing nginggil migunakaken ... a. basa ngoko lugu b. basa krama alus c. basa krama inggil d. basa ngoko alus LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 105
e. basa krama lugu 7. Kala wau enjang kula nedha roti telas kalih plastik. Miturut tataran basa jawa, ukara ing nginggil ngginakaken basa..... a. basa ngoko lugu b. basa krama alus c. basa krama inggil d. basa ngoko alus e. basa krama lugu 8. Kados pundi anggenipun matur menawi telat sekolah... a. b. c. d. e. "Nuwun sewu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, menapa kepareng kula ajeng piwucalan?" "Nuwun sewu Bu/Pak, nyuwun pangapura kula telat, menapa kepareng kula dherek piwucalan?" "Nuwun sewu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, kula badhe dherek piwucalan." "Nuwun sewu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, menawi kepareng kula ajeng dherek piwucalan." "Nuwun sewu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, menapa kepareng kula dherek piwucalan?" 9. "Ayo Bu, bareng karo aku wae, yen kowe arep menyang Puskesmas". Ukara punika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres inggih punika... a. "Mangga Bu, sareng kula mawon yen ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, manawi Panjenengan badhe tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". b. c. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 106
d. e. "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi Panjenengan badhe tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi sampeyan badhe tindak dhateng Puskesmas. 10. Guru: "Saderengipun Ibu wiwiti piwulangan Basa Jawi ing taun ajaran enggal menika, para siswa sampun sami tepang kaliyan ................ menapa dereng? Lajeng kaliyan Ibu Guru menapa sampun sami tepang?" Tembung ingkang trep kangge njangkepi ceceg-cegeng ukara kasebut inggih menika...... a. Kanca-kanca b. Rencang-rencang c. Para sedulur d. Bapak saha Ibu guru sekolahnipun e. 11. Guru: "Menawi dereng, cobi samenika sami tetepangan malih kaliyan kanca-kancanipun, Caranipun mangke para siswa majeng setunggal mbaka setunggal lajeng nepangaken identitas dhirinipun. Mangga dipunwiwiti kanthi nepangaken nama, asal sekolah, alamat, lan karemenanipun. Cobi samenika dipunwiwit majeng kanthi cara gentosan." Tembung ingkang trep kangge njangkepi ceceg-cegeng ukara kasebut inggih menika...... a. b. Bapak saha ibunipun identitas dhirinipun c. kanca-kancanipun d. rencang-rencangipun e. Seduluripun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 107
Kagatosna ukara-ukara menika kangge mangsuli pitakenan nomer 12 -14! 1. Mbah Marijan dhahar soto lan tempe goreng. 2. Lufi nangis ora meneng-meneng merga Hpne ilang. 3. Aku seneng banget amarga bisa nggarap ulangan Basa Jawa. 4. Anas tumbas obat dhateng apotik, criyosipun kala wingi calon semahipun sakit. 5. Bayu matur dhateng Pak Kepala Sekolah, bilih mangke siyang ibunipun badhe sowan. 12. Tataran basa ngoko alus katedahaken ing ukara nomer.... a. b. Kalih. Tiga. c. d. Sekawan. e. Gangsal. Setunggal. 13. Tataran basa krama alus katedahaken ing ukara nomer.... a. b. Kalih. Tiga. c. d. Sekawan. e. Gangsal. Setunggal. 14. Tataran basa krama katedahaken ing ukara nomer.... a. b. Kalih. Tiga. c. d. Sekawan. e. Gangsal. Setunggal. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 108
15. Arti Dina Miturut unggah-ungguhing basa, pacelathon antawisipun Arti lan Dina, ngginakaken basa jawa .... a. ngoko b. ngoko alus c. d. e. krama inggil krama alus krama : "Mbak, njenengan mau wis dhahar durung ta?" : "Durung Dhik, lha arep maem ketungka ana tamu." 16. Simbah Nana Simbah Nana : "Kowe mau saka ngendi Na?' : "Saking ......... budhe Siti Mbah." : "Dani ana neng ....... ora?" : "Boten wonten Mbah. Mas Dani tilem wonten ......... kancane." Rerangkening tetembungan ingkang trep kangge njangkepi pacelathon kasebat, inggih menika ..... a. griyane - omah - daleme b. daleme - omah - griyane c. daleme - omah - daleme d. omahe - omah - omahe e. daleme - griya - griyane 17. Ukara menika ingkang boten trep miturut unggah-ungguhing basa jawi, inggih menika .... a. "Aku wis omong karo Pak Guru, jarene nganggo sragam iki wae ora apa-apa." "Pak Lurah, sowan kula mriki dipunutus bapak nyaosaken layang menika." "Ngendikane Bu Giyah, kowe mau ora sekolah ya Nok?" "Sik ta, yen kowe wis njupuk, banjur sing durung sapa?" "Aku wis ngerti kok Mas, wong ibu wingi wis ngendikan bab kuwi karo aku lan bapak." b. c. d. e. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 109
18. Susi Dina Undha-usuking basa ingkang dipunginakaken dening Dina ing pacelathon kasebat, inggih menika .... a. ngoko b. ngoko alus krama alus c. krama inggil d. krama e. : "Mbak, njenengan mau wis dhahar durung ta?" : "Durung je Dhik, lha arep maem ketungka ana tamu." 19. Simbah Nana Simbah Nana : "Kowe mau saka ngendi Na?' : "Saking ......... budhe Siti Mbah." : "Masmu Joko ana neng ....... ora?" : "Boten wonten Mbah. Mas Joko tilem wonten ......... Mas Doni." Rerangkening tetembungan ingkang trep kangge njangkepi pacelathon kasebat, inggih menika ..... a. griyanipun - omah - daleme b. griyane - griya - omahipun c. dalemipun - griya - griyane d. dalemipun - omah - griyane griyanipun - omah - omahe e. 20. Ukara ingkang leres menawi lare matur dhateng tiyang sepuh, inggih menika .... a. b. c. "Bu, kula wau boten mangkat awit nembe gerah" "Kula benjing ajeng tindak kaliyan Bu Dhe dhateng Sala." "Rumiyin Pak, menawi sanes bapak ingkang njupuk, lajeng sinten?" "Pak Lurah, sowan kula mriki dipunutus bapak nyaosaken layang menika." "Kula pun ngertos kok Pakdhe, wong ibu wingi sampun matur bab menika dhateng kula." d. e. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 110
PENILAIAN HARIAN 2 Kawangsulana pitakén-pitaken ing andhap punika kanthi milih wangsulan A, B, C, D, utawi E ingkang trep kaliyan kawontenanipun! 1. Kagatosna pacelathon ing andhap punika! Pak Gimin : Pak Teguh, nuwun sewu. Panjenengan mau tindak ngendi ta? Ana bocah nggoleki panjenengan lho Pak Teguh : Aku ta, lha aku mau lagi neng kantin. Kira-kira arep ngapa ya, panjenengan pirsa ora? Pacelathon ing inggil, kekalihipun sami ngginakaken basa Jawi ngoko alus. Menawi katingali saking wujud saha pilihaning tembung ing ukara kasebat, saged kadamel dudutan bilih basa Jawi ngoko alus punika gadhah titikan wonten sawetawis tembung ingkang ngginakaken tembung krama, inggih punika .... A. B. C. D. E. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 111
2. Ukara pitepangan ingkang leres miturut unggah-ungguh basa inggih punika.... A. Nepangaken nami kula Asri Nama panjenengan sinten? B. Nepangaken asma kula asri. Asma panjenengan sinten ? C. Nepangaken nama kula Asri. Nami sampéyan sinten? D. Nepangaken nama kula Asri. Asma panjenengan sinten? E. Nepangaken asma kula Asri Panjenengan sinten? 3. Min, buku iki ... Pak Guru ana kana. Pak Budi mau ... ngono marang aku. Tembung ingkang trep kanggé jangkepi ukara ing nginggil ...... A. paringna, matur B. wènèhna, omong C. wènèhna, sanjang D. sukakna, wicanten E. caosna, ngendika 4. Ukara ing ngandhap punika pundi ingkang leres miturut unggah- ungguh basa A. Nyuwun pangapunten Pak, kula kesupen ngasta kagunganipun kalawarti. B. Nyuwun pangapunten Bu, kula mundhut ngampil ariwarti punika. C. Getun aku, ngertia dakgawa Mekar sari mau, kena kanggo wacan. D. Getun aku tiwas ora dakunjuk wedang kuwi. E. Nyuwun pangapunten Bu, kula badhé mendhet unjukan kula. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 112
5. "Pak, .... kula mriki dipunutus bapak .... serat punika". Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ukara ing nginggil miturut unggah-ungguh basa ingkang leres ... A. tindak, nyaosaken B. dhateng, maringaken C. sowan, nyaosaken D. dugi, mènèhaken E. rawuh, nyukakaken 6. "Ayo Bu, bareng karo aku waé, yèn kowé arep menyang Puskesmas". Ukara punika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres inggih punika... A. "Mangga Bu, sareng kula mawon yèn ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". B. "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kémawon, manawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". C. "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kémawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". D. "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kémawon, menawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". E. "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kémawon, menawi sampéyan badhé tindak dhateng Puskesmas. 7. Rikala cariyos pengalaman ingkang nyariyosaken (narasi) ngginakaken basa Jawi Krama, ing pacelathon wonten ingkang nyariyosaken pacelathonipun antawisipun wayah kaliyan simbah. Wayahipun matur: "Mbah, lha punapa simbah kersa kula dhèrèkaken dhateng Puskesmas?" Wangsulanipun simbah ingkang leres lan trep kaliyan unggah-ungguh inggih punika ... A. Lha apa kowé ana wektu sing longgar ta Lé? B. Lha punapa panjenengan wonten wekdal ingkang longgar ta Nak? C. Lha punapa sampéyan ènten wekdal ingkang longgar ta Lé? D. Lha napa sampéyan onten wekdal sing longgar ta Lé? E. Lha apa panjenengan ana wektu sing longgar ta Lé? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 113
8. "Dhik Doni, ésuk-ésuk ngéné iki Panjenengan arep tindak ngendi" Ukara ing nginggil migunakaken ... A. basa ngoko lugu B. basa krama alus C. basa krama inggil D. basa ngoko alus E. basa krama lugu 9. Kala wau énjang kula nedha roti telas kalih plastik. Miturut tataran basa jawa, ukara ing nginggil ngginakaken basa..... A. basa ngoko lugu B. basa krama alus C. basa krama inggil D. basa ngoko alus E. basa krama lugu 10. Rikala cariyos pengalaman ingkang nyariyosaken (narasi) ngginakaken basa Jawi ngoko, ing pacelathon wonten ingkang nyariyosaken pacelathonipun antawisipun murid ingkang namanipun Jarwa kaliyan gurunipun. Gurunipun ngendika: "Mas Jarwa wingi kok ora budhal sekolah kuwi ngapa?" Wangsulanipun Jarwa ingkang leres lan trep kaliyan unggah-ungguh inggih punika ... A. Nyuwun pangapunten Pak, kala wingi kula sakit untu, pramila kula boten bidhal sekolah. B. Nyuwun pangapura Pak, dhek wingi aku kuwi lara untu, mula ora budhal mangkat sekolah. C. Sepurane nggih Pak, dhek wingi niku kula gerah waja, mila boten bidhal teng sekolah. D. Sepurane ya Pak, lha wong aku ki wingi lara untu dadi ya ora bisa mangkat sekolah. E. Dingapura nggih Pak, kula wingi ki kula gerah untu dadi boten bidhal sekolah. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 114
11. "Ayo Bu, bareng karo aku waé, yen kowé arep menyang Puskesmas". Ukara punika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres inggih punika... A. "Mangga Bu, sareng kula mawon yen ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". B. "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, manawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". C. "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". D. "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". E. "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi sampeyan badhé tindak dhateng Puskesmas. 12. Guru: "Sadéréngipun ibu miwiti piwulangan Basa Jawi ing taun ajaran enggal punika, para siswa sampun sami tepang kaliyan ................ punapa déréng? Lajeng kaliyan ibu guru punapa sampun sami tepang?" Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ceceg-ceceg ukara kasebut inggih punika...... A. Kanca-kanca B. Rencang-rencang C. Para sedulur D. Bapak saha Ibu guru E. sekolahnipun 13. Guru : "Menawi déréng, cobi sapunika sami tetepangan malih kaliyan kanca-kancanipun, Caranipun mangke para siswa majeng setunggal mbaka setunggal lajeng nepangaken identitas dhirinipun. Mangga dipunwiwiti kanthi nepangaken nama, asal sekolah, alamat, lan karemenanipun. Cobi sapunika dipunwiwit majeng kanthi cara gentosan." Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ceceg-ceceg ukara kasebut inggih punika...... a. Seduluripun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 115
b. Bapak saha ibunipun c. identitas dhirinipun d. kanca-kancanipun e. rencang-rencangipun Kagatosna ukara-ukara menika kangge mangsuli pitakenan nomer 14 -16! 1. Mbah Marijan dhahar soto lan tempe goreng. 2. Lufi nangis ora meneng-meneng merga Hpne ilang. 3. Aku seneng banget amarga bisa nggarap ulangan Basa Jawa. 4. Anas tumbas obat dhateng apotik, criyosipun kala wingi calon semahipun sakit. 5. Bayu matur dhateng Pak Kepala Sekolah, bilih mangke siyang ibunipun badhe sowan. 14. Tataran basa ngoko alus katedahaken ing ukara nomer.... A. Setunggal. B. Kalih. C. Tiga. D. Sekawan. E. Gangsal. 15. Tataran basa krama alus katedahaken ing ukara nomer.... A. Setunggal. B. Kalih. C. Tiga. D. Sekawan. E. Gangsal. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 116
16. Tataran basa krama katedahaken ing ukara nomer.... A. Setunggal. B. Kalih. C. Tiga. D. Sekawan. E. Gangsal. : "Mbak, njenengan mau wis dhahar durung ta?" : "Durung Dhik, lha arep mangan ketungka ana tamu." 17. Arti Dina Miturut unggah-ungguhing basa, pacelathon antawisipun Arti lan Dina, ngginakaken basa jawa .... A. ngoko B. ngoko alus C. krama inggil D. krama alus E. krama 18. Simbah Nana Simbah Nana : "Kowé mau saka ngendi Na?" : "Saking ......... bulik Siti, Mbah." : "Dani ana nèng ....... ora?" : "Boten wonten Mbah. Dhik Dani tilem wonten ......... kancanipun." Rerangkèning tetembungan ingkang trep kanggé njangkepi pacelathon kasebat, inggih punika ..... A. griyané - omah - dalemé B. dalemé - omah - griyané C. dalemé - omah - dalemé D. omahé - omah - omahé E. dalemé - griya - griyané 19. Ukara ingkang leres menawi laré matur dhateng tiyang sepuh, inggih punika .... A. "Bu, kula wau boten mangkat awit nembé gerah" B. "Kula benjing ajeng tindak kaliyan Bu Dhé dhateng Sala." LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 117
C. "Rumiyin Pak, menawi sanès bapak ingkang njupuk, lajeng sinten?" D. "Pak Lurah, sowan kula mriki dipunutus bapak nyaosaken layang punika." E. "Kula pun ngertos kok Pakdhé, wong ibu wingi sampun matur bab punika dhateng kula." 20. Lha yèn pancèn wis ngelih tenan, wis kana gèk ndang mangan! Ukara ing inggil jumbuh kaliyan unggah-ungguhipun menawi kaucapaken déning .... A. Anak dhateng bapakipun B. juragan dhateng baturipun C. wayah dhateng éyangipun D. mahasiswa dhateng dhosènipun E. murid dhateng gurunipun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 118
PENILAIAN TENGAH SEMESTER A Kawangsulana pitakénan punika kanthi milih wangsulan A, B, C, D, utawi E ingkang trep kaliyan kawontenanipun! 1. Miturut wacan ing nginggil proses fotosintesa ngasilaken a. Oksigen b. Karbondioksida c. Karbihidrat LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 119
d. Karbon Zat e. 2. Tatanduran ingkang utama ingkang awujud bahan pangan pokok inggih minangka a. Jagung b. Pari c. Kacang d. Tela e. Klapa Wacan kanggé nomer 3 dumugi 4 3. Tata caranipun tetanén dipunsebat . . . a. Gotongroyong b. Makarya c. hanggarap d. Panca usaha e. Koperasi Unit Desa LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 . 120
4. Ing andhap punika ingkang boten trep kanggé tata cara tatanén inggih punika .... a. Pangolah ing lemah b. c. Pamilihing bibit d. Pamupukan e. Diwénehi pupuk saben dina Irigasi 5. Tembung loh jinawi tegesipun inggih punika Subur a. Seni b. c. Alas d. Kebun Lemah e. 6. Miturut wacan ing nginggil, jinising kekayon kang bisa nuwuhhaké mutu dhuwur kayata a. Jati, pinus, pari b. Mahoni, karet, téla c. Jati, pinus, mahoni d. Téla, jambu, pinus e. Pinus, téla, pari LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 121
7. Tembung kabudayan kapendhet saking basa Sansekerta .... a. Bhud b. Bhuda c. Budaya d. Bud e. Budhi 8. Miturut wacan ing nginggil, kinten-kinten taun pinten buku-buku kapustakan Jawi sampun babar lan angel kapanggihaken .... a. 1991 b. 1981 c. 1931 d. 1941 e. 1951 LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 122
9. Miturut ing wacan, bangsa punika ilang utawi ical tegesipun inggih punika, kejawi a. Ora diakoni jéjér lan jenengé b. Ora dijajah dening bangsa liya c. Asor drajaté d. Ora diajéni déning bangsa liya e. Dijajah dening bangsa liya 10. Tembung Handarbèni tegesipun . . . . Sedhih a. Lara b. c. Nelangsa d. Pamrih e. Nduwéni LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 123
11. Miturut wacan, urip tanpa kanca, mesthi kudu rukun, padha banu- binantu ing a. Katentremman, kawarassan, pendhidhikkan b. c. Kaluhurran, kaurmattan, pangkat d. Pangkat, téknologi, seni e. Kaurmattan, pangkat dhuwur, pendhidhikkan Seni budaya, padhalangngan, joget 12. Wosing wacan Kabudayan Jawi ing nginggil inggih punika ... a. Kabudayan Indonesia kedah dipunpameraken dhateng bangsa sanès Indonesia gadhah kabudayan b. c. Kabudayan bangsa Indonesia punika kedah dipunlestantunaken lan dipunjagi supados boten dijajah dening bangsa liya d. Mrantasi penjajah supados bangsa Indonesia aman e. Ingkang mbedakaken bangsa setunggal lan sanèsipun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 124
13. Miturut wacan ingkang sinebut seni Jawa sanésipu kasusastran inggih punika Seni makarya, padhalangan, pitutur a. Seni jogéd, padhalangan, karawitan b. Seni batik, unggah-ungguh, crita c. d. Sejarah, babad, crita rakyat e. Pitutur, crita rakyat, joged 14. Menawi suku-suku bangsa Indonesia sami purun gumregut nguri-uri mekaraken suku bangsa. Tembung ingkang nguri-uri tegessipun a. hangilangi b. hanglestarekaken Tresna c. Sugih d. e. Ngurmati 15. Wosing wacan ing nginggil inggih punika ....... LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 125
a. Witwitan iku kaudiya resikipun b. c. Wit ingkang wonten kemladheyanipun kadhah dipunkethok d. Kemladhéyan punika taneman ingkang ngrugikaken wit kang Jinising kemladhéyan dipanggoni lan kedah dipunilangi utawi dipunkethok e. Kemladhéyan kathah jinisipun Wacan kanggé nomer 16 dumugi 17 16. Uwit ingkang dipuntuwuhi kemladheyan punika sami ...... a. Uncrit-uncriten b. c. d. e. Subur ageng-ageng Ijo godhongipun Subur lan ijo godhongipun 17. Pangané kemladhéyan inggih punika ..... a. Nyerot toya b. Nyerot lumut ing wit c. Manuk ingkang ménclok ing pang d. Nyerot panganing wit kang bakal dadi godhong sarta uwoh e. Kembang ing wit LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 126
Wacan kanggé nomer 18 dumugi 20 18. Miturut wacan ing nginggil, wangwung inggih punika a. Kéwan kang alit lan blirikblirik b. Kéwan kang ngendhong ing pelem c. Kéwan kang saka enthung d. Kéwan kang ana ing jero daging pelem e. Kéwan kang manggon ing wit pelem lan ngrusak 19. Lakunipun rindhik sanget. Rindhik tegesipun sami kalihan a. Cepet b. Alon c. Banter d. Nggremet e. Mlumpat 20. Kosok balenipun rindhik yaiku .... a. hanggremet b. Alon c. Cepet d. Mlumpat Sawetara e. 21. Ukara pitepangan ingkang leres miturut unggah-ungguh basa inggih punika.... a. Nepangaken nami kula Asri Nama panjenengan sinten b. Nepangaken asma kula asri. Asma panjenengan sinten LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 127
c. Nepangaken nama kula Asri. Nami sampeyan sinten d. Nepangaken nama kula Asri. Asma panjenengan sinten e. Nepangaken asma kula Asri Panjenengan sinten 22. Min, buku iki .... Pak Guru ana kana. Pak Budi mau ..... ngono marang aku. Tembung ingkang trep kanggé jangkepi ukara ing nginggil ...... a. paringna, matur b. wenehna, omong c. wenehna, sanjang sukakna, wicanten d. caosna, ngendika e. 23. Ukara ing ngandhap punika pundi ingkang leres miturut unggah- ungguh basa a. Nyuwun pangapunten Pak, kula kesupen ngasta kagunganipun kalawarti. b. Nyuwun pangapunten Bu, kula mundhut ngampil ariwarti punika. c. Getun aku, ngertia dakgawa Mekar sari mau, kena kanggo wacan. d. Getun aku tiwas ora dakunjuk wedang kuwi. e. Nyuwun pangapunten Bu, kula badhé mendhet unjukan kula. 24. "Pak, .... kula mriki dipunutus bapak .... serat punika". Tembung kang trep kanggé njangkepi ukara ing nginggil miturut unggah-ungguh basa ingkang leres ... a. tindak, nyaosaken b. dhateng, maringaken c. sowan, nyaosaken d. dugi, menehaken e. rawuh, nyukakaken LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 128
25. "Ayo Bu, bareng karo aku waé, yen kowé arep menyang Puskesmas". Ukara punika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres inggih punika... a. "Mangga Bu, sareng kula mawon yen ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, manawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi sampeyan badhé tindak dhateng Puskesmas. b. c. d. e. 26. "Dhik Doni,....esuk-esuk ngene iki Panjenengan arep tindak ngendi" Ukara ing nginggil migunakaken ... a. basa ngoko lugu b. basa krama alus c. basa krama inggil d. basa ngoko alus e. basa krama lugu 27. Kala wau enjang kula nedha roti telas kalih plastik. Miturut tataran basa jawa, ukara ing nginggil ngginakaken basa..... a. basa ngoko lugu b. basa krama alus c. basa krama inggil d. basa ngoko alus e. basa krama lugu 28. Kados pundi anggenipun matur menawi telat sekolah... a. "Nuwun sèwu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, punapa kepareng kula ajeng piwucalan?" LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 129
b. c. d. e. "Nuwun sèwu Bu/Pak, nyuwun pangapura kula telat, punapa kepareng kula dherek piwucalan?" "Nuwun sèwu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, kula badhé dherek piwucalan." "Nuwun sèwu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, menawi kepareng kula ajeng dherek piwucalan." "Nuwun sèwu Bu/Pak, nyuwun pangapunten kula telat, punapa kepareng kula dherek piwucalan?" 29. "Ayo Bu, bareng karo aku waé, yen kowé arep menyang Puskesmas". Ukara punika boten trep kaliyan unggah-ungguh basa, ingkang leres a. b. c. d. e. inggih punika... "Mangga Bu, sareng kula mawon yen ibu ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, manawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan kula kemawon, menawi ajeng tindak dhateng puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi Panjenengan badhé tindak dhateng Puskesmas". "Mangga Bu, sareng kaliyan dalem kemawon, menawi sampeyan badhé tindak dhateng Puskesmas. 30. Guru : "Sadéréngipun ibu wiwiti piwulangan Basa Jawi ing taun ajaran enggal punika, para siswa sampun sami tepang kaliyan ................ punapa déréng? Lajeng kaliyan ibu guru punapa sampun sami tepang?" Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ceceg-cegeng ukara kasebut inggih punika...... a. Kanca-kanca b. Rencang-rencang c. Para sedulur d. Bapak saha Ibu guru sekolahnipun e. 130 30. Guru : "Sadéréngipun ibu wiwiti piwulangan Basa Jawi ing taun ajaran enggal punika, para siswa sampun sami tepang kaliyan ................ punapa déréng? Lajeng kaliyan ibu guru punapa sampun sami tepang?" Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ceceg-cegeng ukara kasebut inggih punika...... a. Kanca-kanca b. Rencang-rencang c. Para sedulur d. Bapak saha Ibu guru sekolahnipun e. 130
31. Guru : "Menawi déréng, cobi sapunika sami tetepangan malih kaliyan kanca-kancanipun, Caranipun mangke para siswa majeng setunggal mbaka setunggal lajeng nepangaken identitas dhirinipun. Mangga dipunwiwiti kanthi nepangaken nama, asal sekolah, alamat, lan karemenanipun. Cobi sapunika dipunwiwit majeng kanthi cara gentosan." Tembung ingkang trep kanggé njangkepi ceceg-cegeng ukara kasebut inggih punika...... Seduluripun a. b. Bapak saha ibunipun identitas dhirinipun c. kanca-kancanipun d. rencang-rencangipun e. Kagatosna ukara-ukara punika kanggé mangsuli pitakenan nomer 32 - 33! 1. Mbah Marijan dhahar soto lan tempe goreng. 2. Lufi nangis ora meneng-meneng merga Hpne ilang. 3. Aku seneng banget amarga bisa nggarap ulangan Basa Jawa. 4. Anas tumbas obat dhateng apotik, criyosipun kala wingi calon semahipun sakit. 5. Bayu matur dhateng Pak Kepala Sekolah, bilih mangke siyang ibunipun badhé sowan. 32. Tataran basa ngoko alus katedahaken ing ukara nomer.... a. b. Kalih. Tiga. c. d. Sekawan. e. Gangsal. Setunggal. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 131
33. Tataran basa krama alus katedahaken ing ukara nomer.... a. Setunggal. b. Kalih. c. Tiga. d. Sekawan. e. Gangsal. 34. Tataran basa krama katedahaken ing ukara nomer.... a. Setunggal. b. Kalih. c. Tiga. d. Sekawan. e. Gangsal. 35. Arti : "Mbak, njenengan mau wis dhahar durung ta?" Dina : "Durung Dhik, lha arep maem ketungka ana tamu." Miturut unggah-ungguhing basa, pacelathon antawisipun Arti lan Dina, ngginakaken basa Jawa .... a. ngoko b. ngoko alus c. d. e. krama inggil krama alus krama 36. Simbah : "Kowé mau saka ngendi Na?' Nana Simbah : "Dani ana neng ....... ora?" Nana : "Saking ......... budhe Siti Mbah." : "Boten wonten Mbah. Mas Dani tilem wonten ......... kancane." Rerangkening tetembungan ingkang trep kanggé njangkepi pacelathon kasebat, inggih punika ..... a. griyane - omah - daleme b. daleme - omah - griyane c. daleme - omah - daleme LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 132
d. omahe - omah - omahe e. daleme - griya - griyane 37. Ukara punika ingkang boten trep miturut unggah-ungguhing basa jawi, inggih punika .... a. "Aku wis omong karo Pak Guru, jarene nganggo sragam iki waé ora apa-apa." "Pak Lurah, sowan kula mriki dipunutus bapak nyaosaken layang punika." "Ngendikane Bu Giyah, kowé mau ora sekolah ya Nok?" "Sik ta, yen kowé wis njupuk, banjur sing durung sapa?" "Aku wis ngerti kok Mas, wong ibu wingi wis ngendikan bab kuwi karo aku lan bapak." b. c. d. e. 38. Susi : "Mbak, njenengan mau wis dhahar durung ta?" Dina : "Durung je Dhik, lha arep maem ketungka ana tamu." Undha-usuking basa ingkang dipunginakaken dening Dina ing pacelathon kasebat, inggih punika .... a. ngoko b. ngoko alus krama alus c. krama inggil d. krama e. 39. Simbah : "Kowé mau saka ngendi Na?' Nana Simbah : "Masmu Joko ana neng ....... ora?" Nana : "Saking ......... budhe Siti Mbah." : "Boten wonten Mbah. Mas Joko tilem wonten ......... Mas Doni." Rerangkening tetembungan ingkang trep kanggé njangkepi pacelathon kasebat, inggih punika ..... a. griyanipun - omah - daleme b. griyane - griya - omahipun c. dalemipun - griya - griyane LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 133
d. dalemipun - omah - griyane griyanipun - omah - omahe e. 40. Ukara ingkang leres menawi lare matur dhateng tiyang sepuh, inggih punika .... a. b. c. "Bu, kula wau boten mangkat awit nembe gerah" "Kula benjing ajeng tindak kaliyan Bu Dhe dhateng Sala." "Rumiyin Pak, menawi sanès bapak ingkang njupuk, lajeng sinten?" "Pak Lurah, sowan kula mriki dipunutus bapak nyaosaken layang punika." "Kula pun ngertos kok Pakdhe, wong ibu wingi sampun matur bab punika dhateng kula." d. e. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 134
WULANGAN 3 TEMBANG MACAPAT KOMPETENSI DASAR 3.2. Memahami ajaran moral dan menganalisis sturktur sekar macapat megatruh dan asmaradana 4.2. Melagukan sekar macapat megatruh dan asmaradana KOMPETENSI PEMBELAJARAN 1. Selama dan setelah proses pembelajaran siswa dapat menanalisis nama-nama sekar macapat LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 135 Sumber: Medium
2. 3. 4. Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menanalisis struktur sekar macapat megatruh dan asmaradana (guru gatra, guru lagu, guru wilangan). Setelah memahami struktur sekar macapat (megatruh dan asmaradana) siswa dapat melagukan sekar macapat (megatruh dan asmaradana). Setelah proses pembelajaran, siswa dapat menjelaskan ajaran moral yang terkandung dalam sekar macapat megatruh dan asmarandana. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 136
A NAMANING SEKAR MACAPAT Sumber: Tribun News A Namaning Sekar Macapat Wonten satunggaling pamanggih, tumrapipun tiyang Jawi sekar macapat punika kanggé pêngéling-éling kadidéné nggambarakên cakramanggilingan gesangipun tiyang (daur hidup), saking lair ngantos dumugi pêjah 1. Bayi ingkang nembé mawon lair nama tembangipun mijil utawi metu, miyos, wijil (medal). Watakipun tembang asih, prihatin, pangajab. Ginanipun kagem mulang muruk tiyang ingkang nembe prihatin kanthi kebak rasa tresna asih. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 137
2. Bayi saya ageng prelu dipunlatih mlampah utawi ditétah nama tembangipun kinanthi tegesipun digandhéng, kekanthen utawi dikanthi. Isinipun tembang mituturi, pratelan kastresnan, gandrung. 3. Sasampunipun tuwuh dados rêmaja nama têmbangipun sinom utawi enom saking namanipun ron asem ingkang gadhah sipat seger, kenès, èthès. Ginanipun kagem mulang, kanggé nggambaraken kawasisan. 4. Mênawi anèm biasanipun sampun tuwuh raos suka, tresna, sengsem dhateng tiyang sanès saged ugi kawastanan nandhang asmara, pramila nama tembangipun asmaradana saking tembung asmara lan dahana (geni). Limrahipun tembang punika kagem mahyakaken raos tresna/ kasmaran. 5. Tiyang ingkang nembé ketaman asmara punika limrahipun sarwa èndah, manis, luwes, gumbira pramila nama tembangipun dhandhanggula, saking tembung dhandhang (gagak/ireng/langking/sarkara) lan gula ingkang tegesipun manis, legi. Sekar punika cocog kagem miwiti sekar/serat. 6. Raos tresna ingkang tuwuh sampun nyawiji ateges sampun jumbuh/trep utawi gathuk nama tembangipun gambuh. Isinipun tembang mituturi, mulang amargi sipatipun sumanak lan sumadulur. 7. Tiyang gesang tansaya dangu tansaya sepuh, penggalihanipun dèrèng menep antawisipun nepsu kadonyan lan akhérat, taksih ngambang, nama tembangipun maskumambang. Saking tembung emas lan kumambang (kembang-kembang, kèli, kèntir). Isinipun sekar mahyakaken raos panalangsa utawi sedhih amargi suraos sekaripun ngeres-eresi, nelangsa, sedhih. 8. Manunggsa penggalihipun wiwit condhong dhateng akhérat, nama tembangipun durma. Sasmita tembangipun nganggé tembung mundur, déné watakipun keras, nepsu, lan semangat. Ginanipun kagem nyandra perang lan tiyang duka/nesu. 9. Paribasan yuswa, manungsa sampun tansaya sêpuh, pênggalihipun sampun boten malih mikiraken babagan kadonyan, sedaya sampun dipunungkurakên, sampun mungkur. Pramila tembangipun pangkur, amargi nelakaken raos sereng, srengen, lan nepsu. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 138
10. Tiyang séda punika bakal nemahi sakaratul maut utawi pisah ing antawisipun raga kalih suksmanipun, pegat/pedhot ruh/nyawanipun tembangipun megatruh. Nelakaken raos getun, keduwung. Biasanipun sekaripun kapurwan kanthi tembung pegat, uwal ingkang ngemu suraos nelangsa, sedhih, lan prihatin. 11. Sasampunipun manungsa séda lajeng dipunbuntel mori/dikafani dados pocong nembé dipunkubur, pramila tembanipun pocung. Watakipun tembang sembrana parikena ingkang didamel cangkriman ingkang sipatipun guyon. B Paugêran Sêkar Macapat Sekar Macapat gadhah paugeran tiga, inggih punika : Guru gatra : cacahipun larik/gatra saben sapada (setunggal bait) Guru wilangan : cacahipun wanda (suku kata) saben gatra Guru lagu : dhawahipun suwanten vokal ing pungkasaning gatra. Namaning Sêkar Macapat Guru Gatra Guru Wilangan Guru Lagu 5 gatra Mijil 6 gatra Kinanthi 9 gatra Sinom 7 gatra Asmaradana 10 gatra Dhandhanggula 5 gatra Gambuh Maskumambang 4 gatra 7 gatra Durma 7 gatra Pangkur 5 gatra Megatruh 4 gatra Pocung 10 - 6 - 10 - 8 - 6 8 - 8 - 8 - 8 - 8 - 8 8 - 8 - 8 - 8 - 7 - 8 - 7 - 8 - 12 8 - 8 - 8 - 8 - 7 - 8 - 8 10 - 10 - 8 - 7 - 9 - 7 - 6 - 8 - 12 - 7 7 - 10 - 12 - 8 - 8 12 - 6 - 8 - 8 12 - 7 - 6 - 7 - 8 - 5 - 7 8 - 11 - 8 - 7 - 12 - 8 - 8 12 - 8 - 8 - 8 - 8 12 - 6 - 8 - 12 i, o, e, i, u u, i, a, i a, i a, i, a, i, i, u, a, i, a i, a, e/o, a, a, u, a i, a, e , u , i , a , u, a, i, a u, u, i, u, o i, a, i, a a, i, a, a, i, a, i a, i, u, a, u, a, i u, i, u, i, o u, a, i, a LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 139
C Asma Kinarya Japa Nama, asma, peparab utawi tetenger punika tegesipun sami kaliyan jeneng. Jeneng punika wigatos. Pramila tiyang sepuh maringi asma utawi jeneng kagem putra-putrinipun boten sembrana ananging mawi waton. Amargi asma kinarya japa tegesipun wonten ing asma punika sinartan donga pamuji tiyang sepuh kagem putra-putrinipun kanthi pangajab supados dados tiyang ingkang tinanggenah jumbuh kaliyan asmanipun. Nut jaman kelakoné ndadosaken éwah-éwahan tumrapipun tiyang sepuh paring asma dhateng putra-putrinipun. Kalebet asma ingkang wonten gayutipun kaliyan araning kembang/sekar. Wonten ing wulangan babagan sekar macapat punika, mligi ngrembag prekawis asma ingkang wonten gandhèng-cènèngipun kaliyan kembang/sekar. Tuladha Sekar Macapat Megatruh Laras Pelog Patet Barang LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 140
Miturut cakepan sekar macapat megatruh ing inggil, kathah sanget nama-nama sekar ingkang dipun-ginakaken dados nama panggenan utawi nama tiyang mliginipun tiyang estri, kadosta: Puspitaningrum : sekar ingkang arum gandanipun Cempaka Dhahlia : sekar kanthil ageng kang arum gandanipun : arum lan edi kados dene sekar dahlia (jawa: daliyah) Seruni Melathi Gambir Tluki Menur : sekar ingkang kadosdene suling : sekar ing gandanipun arum sanget : sekar gambir ingkang gandanipun wangi sanget. : araning kembang lan cakrik tenunan : slaka; bangsane kembang mlathi; pepethan kembang(diagem rerenggan, pepasren); putih, pucet tumrap slaka Sumber: Tribun Pantura LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 141
Tuladha Sekar Macapat Asmaradana Laras Pelog Patet Barang Sekar Asmarandana ing inggil kapethik saking cariyos Babad Majapahit, pramila wonten ing sekar macapat asmaradana ing inggil kapanggihake namaning paraganing cariys, inggih punika: LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 142
Anjasmara: Namanipun satunggalipun putri, putranipun Patih Logendèr pepatih Majapahit ingkang dados garwanipun Radèn Damarwulan. Uru Bisma, nama sanès saking Adipati Minak Jingga, Adipati Blambangan. Prabalingga: praba: sorot, cahya: gambar pepethaning sorot ingkang ngupengi sirah; rerenggan wayang ing saburining geger (saèmper suwiwi) Lingga: tetenger, reca; tugu; planangan; pepundhèn; bleger. tembung Prabalingga ing sekar kasebat inggih punika nyebataken nama papan anggènipun Radèn Damarwulan kasoran yuda kaliyan Adipati Minak Jingga. GLADHEN A Cobi kapadosana namaning sekar macapat ing andhap punika! 1. Bayi ingkang nembé lair nama tembangipun? 2. Bayi saya ageng prelu dipunlatih mlampah nama tembangipun punapa? 3. Sasampunipun tuwuh dados remaja utawi enom saking namanipun ron asem ingkang gadhah sipat seger, kenès, èthès. Ginanipun kagem mulang, kanggé nggambaraken kawasisan, nama tembangipun punapa? 4. Menawi anèm limrahipunipun sampun tuwuh raos suka, tresna, sengsem dhateng tiyang sanès saged ugi kawastanan nandhang asmara, pramila nama tembangipun punapa? 5. Tiyang ingkang nembé ketaman asmara punika biasanipun sarwa èndah, manis, luwes, gumbira. Sekar punika cocog kagem miwiti sekar/serat. Pramila nama tembangipun punapa? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 143
6. Tiyang séda punika bakal nemahi sakaratul maut utawi pisah ing antawisipun raga kalih suksmanipun, pegat/pedhot ruh/nyawanipun Nélakaken raos getun, keduwung. Limrahipun sekaripun kapurwan kanthi tembung pegat, uwal ingkang ngemu suraos nelangsa, sedhih, lan prihatin. Nama tembangipun inggih punika? 7. Sasampunipun manungsa séda lajeng dipunbuntel mori/dipunkafani dados pocong nembé dipunkubur, Watakipun tembang sembrana parikena ingkang dipundamel cangkriman ingkang sipatipun guyon. Nama tembangipun punapa? 8. Paribasan yuswa, manungsa sampun sangsaya sepuh, penggalihipun sampun boten malih mikiraken babagan kadonyan, sedaya sampun dipunungkuraken, sampun mungkur. Pramila tembangipun inggih punika? 9. Raos tresna ingkang tuwuh sampun nyawiji ateges sampun jumbuh/trep utawi gathuk nama tembangipun inggih punika? 10. Tiyang gesang tansaya dangu tansaya sepuh, penggalihanipun dèrèng menep antawisipun nepsu kadonyan lan akhérat, taksih ngambang. Isinipun sekar mahyakaken raos panalangsa utawi sedhih amargi suraos sekaripun ngeres-eresi, nelangsa, sedhih. Nama tembangipun inggih punika? B Kagatosna video punika! 1. Miturut cakepan sekar macapat megatruh wonten ing video araning sekar punapa kémawon ingkang saged dipundamel nama/asma tiyang? 2. Miturut cakepan sekar macapat asmaradana wonten ing video tembung punapa kemawon ingkang saged dipundamel nama/asma tiyang utawi panggenan? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 144
PENILAIAN HARIAN 3 A Kawangsulana pitaken-pitaken ing andhap punika kanthi maringi tandha ping (X) wonten ing salah setunggaling aksara A, B, C, D, utawi E ingkang panjenengan wawas leres! 1. Punapa ingkang dipunwastani sekar macapat? A. Puisi ingkang anggènipun maos pedhotanipun sekawan- sekawan B. Karya sastra ingkang kaiket déning guru lagu, guru gatra, lan guru wilangan Sekar kanthi iringan instrumèn tradisional lan modern C. D. Karya sastra ingkang ngginakaken basa rinengga E. Karya sastra ingkang bèbas 2. Miturut jinisipun, wonten pinten cacahipun sekar macapat punika? A. 9 B. 12 C. 10 D. 13 E. 11 3. Wonten ing tembang wonten tetembungan cakepan. Cakepan inggih punika ... swara lelagoning gamelan A. B. tetembungan ingkang kaginakaken ing sekar C. pèranganing tembung ingkang mungel sakecap LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 145
D. E. lak-luking swara swara tetabuhan kanggé mbuka gendhing 4. Peranganing tembung ingkang mungel sakecap lan wonten basa Indonesia kasebut suku kata inggih punika .... A. pada B. wanda C. pupuh D. gatra E. dhong-dhing 5. Paugeran ing tembang ingkang matesi cacahing wanda saben sagatra inggih punika ... A. Guru lagu B. Guru basa C. Guru gatra D. Guru wilangan E. Guru swara 6. Jejering manungsa punika menawi sampun sepuh penggalihipun kedah namung ngener dhateng gesang langgeng ing akhirat, tegesipun boten menggalihaken kadunyan utawi ngungkuraken kadunyan malih, tataran gesang makaten punika kagambaraken kanthi sekar Macapat .... A. Kinanthi B. Gambuh C. Pangkur D. Sinom E. Dhandhanggula 7. Sekar macapat ingkang suraosipun nggambaraken tiyang ingkang nandhang katresnan inggih punika ... A. durma B. mijil C. pocung LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 146
D. asmaradana E. dhandhanggula 8. Ing andhap ingkang kalebet sekar macapat inggih punika .. A. citramengeng B. kusumastuti C. Kinanthi D. mintajiwa E. pamularsih 9. Saben sekar macapat punika gadhah watak ingkang boten sami. Sekar ingkang watakipun kendho tanpa greget lan asring kangge sembaranan utawi gegojegan inggih punika sekar ... A. Kinanthi B. Pocung C. Gambuh D. Sinom E. Dhandhanggula 10. Sekar ingkang nyariyosaken tiyang nalika sampun tilar donya utawi pegat ruhipun inggih punika .... A. Asmaradana B. Gambuh C. Megatruh D. Kinanthi E. Pocung 11. Paugeraning sekar Macapat ingkang matesi cacahing larikan ing saben pada satunggaling sekar kasebut ... A. Guru gatra B. Guru lagu C. Guru wilangan D. Guru macapat E. Guru sastra LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 147
12. Paugeraning sekar Macapat ingkang nemtokaken dhawahing swanten ing saben pungkasaning larikan kasebut ... A. guru wilangan B. guru gatra C. guru swara D. guru basa guru lagu E. 13. Paugeranipun sekar durma inggi punika ... A. 12a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i B. 8a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i C. 7a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i D. 6a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i E. 7a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i 14. Ingkang leres kanggé paugeraning sekar macapat Dhandhanggula inggih punika .... A. 12u, 6a, 8i, 12a B. 12i, 6a, 8i, 8a C. 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8i, 12a D. 10 i, 10a, 8e, 7u, 9i, 7a, 6u, 8a, 12i, 7a E. 12a, 7i, 6a, 5a, 8i, 5a, 7i Wacana 1: dongané tiyang sepuh marang kabèh anak turunipun winujudken paring nama ingkang becik murih uripé rahayu bisa tansah gawé bombong 15. Menawi katingali saking wujudipun, wacana 1 ingkang awujud sekar macapat ing inggil kalebet tuladhanipun sekar ... A. Gambuh LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 148
B. Dhandhanggula C. Megatruh D. Kinanthi Sinom E. 16. Miturut wacana Sekar 1 ing inggil saben tiyang sepuh punika anggènipun paring nama dhateng putranipun minangka wujud ... A. donga B. anak C. bombong D. karahayon E. tiyang sepuh Wacana 2: sapungkuré bagaskara ngliwati cakrawala ambles bumi sasangka sigra anutut sinartan pra kartika angrenggani wiyati ing wanci dalu nganti teka gagat rina gumantya sang surya malih 17. Menawi katingali saking wujudipun, wacana 2 ingkang awujud sekar macapat ing inggil kalebet tuladhanipun sekar ... A. Sinom B. Gambuh C. Dhandhaggula D. Pangkur E. Maskumambang LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 149
18. Ing wacana 2 saged kapanggihaken tetembungan ingkang asring kaginakaken kangge namaning laré antawisipun sasangka lan kartika, ingkang tegesipun ... A. bumi lan rembulan B. C. D. E. srengéngé lan antariksa rembulan lan srengéngé rembulan lan lintang angkasa lan rembulan Wacana 3: Sang Hyang Brama uwité kang para nata, pan ramanira ugi, turun saking Brama, mencarken para raja, ibunira Dèwi Kunthi, kang duwé tedhak, iya Hyang Wisnu Murti. (kapethik saking serat Drwa Ruci, pada Durma) 19. Sekar macapat wacana 3 ing inggil cacah gatranipun wonten ... A. 8 B. 11 C. 7 D. 9 E. 10 20. Menawi kawaos kanthi permati wacana 3 ing inggil, saged dipunngertosi bilih Dewi Kunthi punika tedhak turunipun ... A. Bathara Brama B. Para Raja C. Ramanira LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 150
D. BatharaWisnu E. Citra Murti B Kawangsulana pitakèn ing andhap punika kanthi ngginakaken basa krama! 1. Jinisipun sekar macapat gunggungipun wonten pinten? Cobi kasebatna! 2. Kasebatna lan kaandharna sedaya paugeraning sekar macapat! Wacana 4: Jeneng Jawa nora kalah jeneng manca kanggo putra lan putri mula angudiya kanggo mujudké donga tansaha manggih basuki ing gesangira binerkahan Hyang Suci 3. Wacana 4 ing inggil punika namanipun sekar punapa lan kados pundi menggah paugeranipun? 4. Piwulang punapa ingkang saged kapethik saking wacana 4 ing 5. inggil! Sekar macapat minangka pralambang gesangipun manungsa ing ngalam donya, sekar ing andhap punika nggambaraken punapa kémawon? a. Mijíl b. Asmaradana c. Maskumambang LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 151
WULANGAN 4 PAWARTOS KOMPETENSI DASAR 3.2. Memahami dan menganalisis berita yang dibacakan atau melalui berbagai media 4.2. Menyajikan berita berbahasa Jawa dengan lisan maupun tulis. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 Sumber: Agung Brawida 152
TUJUAN PEMBELAJARAN Selama dan setelah proses pembelajaran, siswa dapat menanalisis struktur berita (pawartos) Setelah menganalis sturktur berita (pawartos) siswa dapat memahami isi berita (pawartos) Selama dan setelah proses pembelajaran siswa dapat menanalisis latar belakang nama-nama tempat. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 153
A PANGRÊTOSAN Sumber: BBC Pawartos inggih punika informasi énggal ingkang dipunandharaken kanthi lisan utawi tulisan wonten média cétak utawi èlèktronik kanthi jelas, aktual utawi énggal lan narik kawigatosanipun tiyang kathah. Pawartos asipat faktual utawi adhedhasar fakta utawi kasunyatan. Isinipun pawartos awujud fakta-fakta ngéngingi manéka warna kadadosan. Kadosta politik, budaya, pendidikan, kesenian lan sapiturutipun. Pawartos ingkang boten dipunkanthèni fakta-fakta saged dipunwastani kabar angin utawi gosip. Ing wekdal sapunika kathah sanget média cétak punapa déné èlèktronik ingkang ngemot pawartos lan dipunwahyakaken kanthi basa saha ilustrasi ingkang sanget narik kawigatosan. Ananging kita kedah saged mbédakaken pundi pawartos ingkang saé saha ingkang leres. Supados kita boten gampil dipundamel kemba kaliyan pawartos ingkang mboten LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 154
saged dipuntanggeljawabaken. Menawi sapunika asring dipunwastani hoax. Pawartos ingkang saé punika nggadhahi titikan: aktual utawi énggal, faktual utawi adhedhasar kasunyatan, basanipun ringkes, padhet, lan saged dipunpitados. Sumber: Fox News LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 155
B JINISIPUN PAWARTOS Sumber: Daily Express 1 Pawartos Dadakan Pawartos dadakan inggih punika pawartos kang wekdal saha papan panggènan kadadosanipun mboten saged dipunpesthèkaken. Pawartos jinis punikatuladhanipun : pawartos kacilakan montor mabur, banjir, kabesmen lan sanès-sanèsipun. 2 Pawartos Dinan Pawartos dinan inggih punika pawartos ingkang wekdal saha papan panggènan kadadosanipun sampun dipunmangertosi saderengipun. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 156
Tuladhanipun: Rawuhipun présidèn ing Ngayogyakarta, Peresmian gedhung sekolah dening Gubernur, lan sanès-sanèsipun. 3 Pawartos Cariyos Pawartos cariyos inggih punikasatunggalipun pawartos ingkan mboten dipunwatesi déning wekdal saha papanipun. Limrahipun ngandharaken objèk ingkang nengsemaken (human interest). Pawartos punika dipunwedharaken namung mligi kanggé panglipur utawi selingan kémawon. Tuladhanipun pawartos kanthi téma objek wisata, karemenan (hobby), kulinèr lan sanèssanèsipun. Sumber: MNC News LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 157
C PÉRANGANIPUN PAWARTOS Sumber: Tribun News 1 Sesirah (Headline) Sesirah (judul) inggih punika pérangan pawartos ingkang sepisanan, limrahipun kaserat mawi tetembungan kanggé nuwuhaken minat supados tiyang sanès kersa maos isinipunpawartos. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 158
2 Ringkesan (Lead) Lead inggih punika ukara nggambaraken ringkesanipun pawartos, limrahipun kacithak kandel ing sangandhapipun sesirah. 3 Isi Pawartos (body) Isi pawartos inggih punika ukara ingkang-ukara ingkang njlèntrèhaken kadadosan ngèngingi punapa, wonten ing pundi papanipun saha wekdal kadadosanipun. Supados pawartos akurat lan kalebet standar, pramila tèknis jurnalistik inggih punika berita gampil dipunsusun kanthi pola ingkang baku, prasaja lan gampil dipuntampi isinipun. what who : kedadosan punapa ingkang dipunwartakaken. : sinten ingkang wonten ing salebetipun kadadosan punika. when : kapan kadadosanipun. where : wonten ing pundi papan kadadosanipun. why how : kénging punapa saged kadadosan : kadospundi kadadosanipun Isinipun pawartos kedah: Aktual Faktual Objektif : tansah wonten pawartosénggal : pawartos ingkang trep kaliyan kadadosan. : pawartos ingkang kaaturaken kanthi seimbang boten mihak. Publisitas : katujokaken kagem masyarakat umum LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 159
4 Gambar Gambar mujudaken pérangan pawartos kanggé nedahaken kados pundi kadadosanipun kanthi kasat mata. Wonten ing media cétak awujud foto, déné ing média èlèktronika wujud vidéo. 5 Sumber Sumber punika tiyang ingkang maringi katrangan utawi komentar dhateng dumadosipun berita punika. Sumber ugi saged dados seksi tumrap satunggalipun kadadosan, utawi pihak ingkang nggadhahi kuwajiban kanggé nuntasaken kadadosan punika. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 160
D TULADHANIPUN PAWARTOS Sumber: Tribun News TATA RAKITING WEWANGUNAN KRATON Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat mujudaken pusat pamarèntahan ugi panggènanipun raja saha kulawarganipun. Kagem mujudaken fungsi kasebat, dipunbetahaken sumber daya manusia ingkang jumbuh lan trep. Awit saking punika Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat nggadhahi Abdi Dalem ingkang gadhah kuwajiban lan kuwajiban tartamtu. Saben kelompok Abdi Dalem pinaringan papan kalenggahan piyambak- piyambak ingkang papanipun boten tebih saking kraton, kalebet wonten ing sajawinipun bètèng kraton. Wiwit saking Tugu Pal Putih iring lèr ngantos dumugi Panggung Krapyak ing sisih kidul. Wonten ing brang wétan winates Kali Winongo, déné Kali Code minangka wates ing iring kilen. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 161
Sapunika papan panggenan para Abdi Dalem sampun boten dados palenggahan mligi kagem Abdi Dalem Kraton, nanging sampun kathah masyarakat umum ingkang nglenggahi.papan palenggahan Abdi Dalem taksih saged kalacak saking nama kampungipun. Nama-nama kampung ing sajawinipun bètèng nggadhahi nama miturut kuwajiban lan kawasisanipun abdi dalem kasebat, kadosta: 1 Suronatan Kampung Suranatan mujudaken papan panggènanipun Abdi Dalem Suranata, Abdi Dalem ingkang kuwajibanipun minangka ulama keraton. Kajawi kuwajibanipun minangka kesatuan prajurit, Abdi Dalem Suranata uga gadhah tanggel jawab ing babagan agama kadosta: nyepakaken sujudan (sajadah), tesbeh (tasbih), lan pasalatan (tempat untuk sholat). kampung punika wonten ing wilayah Kelurahan Notoprajan, Kecamatan Ngampilan. 2 Gerjen Kampung Gerjèn punika palenggahanipun Abdi Dalem Gerji, tukang jahit kraton. Kampung punika mlebet wilayah Kelurahan Ngupasan, Kecamatan Gondomanan. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 162
3 Gendhingan Kampung Gendhingan punika kampungipun Abdi Dalem Wiyaga, ahli gendhing gamelan kraton. punika mlebet wilayah Kelurahan Notoprajan, Kecamatan Ngampilan. 4 Ngampilan Kampung Ngampilan punika panggènanipun Abdi Dalem Ampilan ingkang kuwajibanipun mbekta Ampilan Dalem (uba rampe upacara ingkang dados pendhèrèkipun Sultan nalikanipun nindakaken resmi kerajaan). kampung punika mlebet wilayah Kelurahan Ngampilan, Kecamatan Ngampilan. 5 Gedongtengen Kampung Gedongtengen punika panggènanipun Abdi Dalem Gedhong Tengen ingkang kuwajibanipun nandangi maneka warna prekawis, upaminipun urusan prajurit, pajek, kemasan (tukang emas), dan sayang (pembuat peralatan dari tembaga). Abdi Dalem Gedong minangka Abdi Dalem bendahara kraton. Gedongtengen madeg minangka kecamatan piyambak, inggih punika Kecamatan Gedongtengen. 6 Gedongkiwo Kampung Gedongkiwo punika papan panggènanipun Abdi Dalem Gedong Kiwa kuwajibanipun nandangi prekawis, upaminipun urusan srati (pawang gajah), pelatih kuda, tukang ukir, juru sungging (tukang gambar LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 163
wayang), gendhing, niyaga, pesindhèn, juru kunci pesanggrahan, kenèk lan kusir krèta. Kampung Gedongkiwo mlebet wilayah Kelurahan Gedongkiwo, Kecamatan Mantrijeron. 7 Pajeksan Kampung Pajeksan papan panggènanipun Abdi Dalem Jeksa, utawi jaksa. Kampung Pajeksan mlebet wilayah Kelurahan Sosromenduran, Kecamatan Gedongtengen. 8 Dagen Kampung Dagèn papan panggènanipun Abdi Dalem Undhagi, inggih punika ahli bangunan kayu. Kampung Dagèn mlebet ing wilayah Kelurahan Sosromenduran, Kecamatan Gedongtengen. 9 Mertolulutan Kampung Mertolulutan panggènanipun Abdi Dalem Mertolulut, inggih punika algojo ingkang nindakaken ukuman gantung. Kajawi Mertolulut, wonten malih Abdi Dalem algojo sanèsipun ingkang ugi nindakaken ukuman pancung inggih punika Singonegoro. Emanipun kampung Abdi Dalem Singonegoro boten saged kalacak malih. kampung Mertolulutan mlebet wonten ing wilayah Kecamatan Ngampilan. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 164
10 Kemetiran Kampung Kemetiran, utawi Kumitiran, punika papan palenggahan Abdi Dalem Kumitir ingkang kuwajibanipun nglantaraken nawala. Kampung wonten ing wilayah Kelurahan Pringgokusuman, Kecamatan Gedongtengen. 11 Gandekan Kampung Gandekan punika papanipun Abdi Dalem Gandhek ingkang kuwajibanipun minangka utusan pambyawara. Kampung Gandekan mlebet wonten ing wilayah Kecamatan Gedongtengen. 12 Ketandhan Kampung Ketandhan punika papan dunungipun Abdi Dalem Tandha ingkang kuwajibanipun ngurusi babagan prekawis pasar (peken). kampung ketandan mlebet wonten ing wilayah Kelurahan Ngupasan, Kecamatan Gondomanan. 13 Kauman Kampung Kauman punika papan lenggahipun Abdi Dalem Pengulon utawi Kaum, Rois kagem ngupakara (merbot) Masjid Kagungan Dalem (milik Kasultanan) lan ugi mimpin upacara keagamaan. Kampung Kauman mlebet wonten ing wilayah Ngupasan, Kecamatan Gondomanan. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 165
14 Jlagran Kampung Jlagran punika papanipun Abdi Dalem Jlagra utawi tukang batu. Kampung Jlagran mlebet wonten ing wilayah Kelurahan Pringgokusuman, Kecamatan Gedongtengen. 15 Gowongan Kampung Gowongan punika papanipun Abdi Dalem Gowong ingkang kuwajiban pokokipun tukang nggraji kayu. Kampung Gowongan mlebet wonten ing Kelurahan Gowongan, Kecamatan Jetis. 16 Bumijo Kampung Bumijo punika papan panggènanipun Abdi Dalem ingkang ngurusi prekawis tetanèn lan taman. Bumijo berasal dari kata bumi sing reja, utawi lemah (siti) ingkang paring kemakmuran. Kampung Bumijo mlebet wonten ing wilayah Kelurahan Bumijo, Kecamatan Jetis. 17 Sitisewu Kampung Sitisèwu punika papan panggènanipun Abdi Dalem kuwajibanipun nata lan ngatur prekawis bau suku (tenaga kerja) ingkang dipunbetahaken kraton. Kampung Sitisèwu mapan wonten ing wilayah Kelurahan Sosrowijayan, Kecamatan Jetis. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 166
18 Panumping Kampung Panumping punika papan panggènanipun Abdi Dalem Panumping. Kuwajibanipun ngupakara prekawis administratif wilayah Negaragung. Kampung Penumping mlebet wonten ing wilayah Kelurahan Gowongan, Kecamatan Jetis. 19 Gemblakan Kampung Gemblakan punika papan panggènanipun Abdi Dalem pengrajin perak. 20 Keparakan Kampung Keparakan kaperang dados Keparakan Tengen lan Keparakan Kiwa, papan panggènanipun Abdi Dalem Keparak utawi Abdi Dalem wanita. Abdi Dalem Keparak Tengen kuwajibanipun dados pangesuhing Abdi Dalem. Abdi Dalem Keparak Kiwa kuwajibanipun kupiya sadhengah werni sanjata, nglatih perang, nggegulang prajurit, lan damel kesatuan teliksandi. 21 Mergangsan Kampung Mergangsan papan panggènanipun Abdi Dalem Mergangsa ingkang kuwajibanipun negor uwit kanggé damel griya. Padamelan punika kasebat blandhong. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 167
22 Numbakanyar Kampung Numbakanyar papan panggènanipun Abdi Dalem Numbakanyar kuwajibanipun nata lan ngatur bau suku (tenaga kerja) kagem prelon kraton saben dintenipun. 23 Karang Kajen Kampung Karang Kajen papan panggènanipun Abdi Dalem Kanca Kaji ingkang jejibahanipun ngurusi prekawis gayut kalihan agama. 24 Maosan Kampung Maosan papan panggènanipun Abdi Dalem paosan ingkang kuwajibanipun ngurusi tupi pajek. Sapunika kaprah kasebat kampung Jageran utawi Mangkuyudan. 25 Gebayanan Kampung Gebayanan punika papan panggènanipun Abdi Dalem Carik Kanayakan (Gebayan). Nalika jaman Jepang, kampung gebayanan mapan wonten ing sisih lèr Kampung Minggiran punika dipungusur dados lapangan olah raga ngantos sapunika. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 168
26 Minggiran Kampung Minggiran punika papan panggènanipun Abdi Dalem yang kuwajibanipun wonten ing keputrèn kraton. Sapunika Kampung Minggiran kadadosan saking gabungan antawisipun Kampung Mijèn, Kampung Keradenan, lan Kampung Keparakan Kiwa. 27 Mijen Kampung Mijèn punika papan panggènanipun Abdi Dalem Miji utawi abdi dalem ingkang boten kalebet wonten ing struktur kepegawaian kraton (abdi dalem ingkang sampun purna karya). Ananging jaman rumiyin Abdi Dalem Miji minangka Abdi Dalem ingkang kuwajibanipun ngupakara wilayah Kuthanegara (ibu kota). GLADHEN Kapadosna tegesipun nama kampung ing andhap punika: 1. 2. Pajeksan 3. Ketandan 4. Sitisèwu 5. Gedongkiwo 6. Mertolulutan 7. Karangkajen 8. Musikanan 9. Patehan 10. Gamelan Jlagran LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 169
PENILAIAN HARIAN 4 1. Pawartos ingkang isinipun mbabar satunggalipun pamanggih saking satunggaling ahli dhateng satunggaling perkawis, kalebet pawartos ingkang sipatipun: fakta A. B. fiktif C. hoax D. opini E. cariyos 2. Pawartos ingkang sinerat saged kababar ing saben dinten utawi saben wekdal ingkang sampun katemtokaken. Pawartos ingkang kababar ing saben wekdal ingkang sampun katemtokaken umpaminipun seminggu sepisan kasebat .... A. ariwarti B. pancawarti C. kalawarti saptawarti D. E. pekenanwarti 3. Tuladhaning kalawarti ingkang kababar ing kitha Ngayogyakarta lan ngantos spriki tasih saged kapanggihaken ing madyaning masyarakat inggih punika .... A. Djaja Baja B. Djaka Lodhang C. Panjebar Semangat D. Damarjati E. Darmakandha LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 170
4. Satunggaling TV swasta ingkang saestu nggatosaken dhateng kabudayan Jawi lan tasih nggiyaraken pawartos basa Jawi ingkang mapan ing Ngayogyakarta inggih punika .... A. Jogja TV B. TVRI Yogya C. RB TV D. Kresna TV E. TA TV 5. Salah satunggal titikanipun wacana pawartos inggih punika aktual, ingkang tegesipun .... A. B. mbabar kabar punika boten kepareng awit saking remen lan ingkang dipunkabaraken kedadosan ingkang nyata boten remen C. Kabar punika katujokaken dhateng masyarakat umum. D. kabar punika kedah ngginakaken ukara-ukara ingkang gampil E. dipunmangertosi. ingkang dipunkabaraken punika kedadosan ingkang katembèn kémawon kalampahan 6. Rikala wonten pawartos prayoginipun nyemak. Tumindak nyemak ingkang leres inggih punika: A. mirengaken kanthi saèstu lan saged mangertosi punapa maknanipun ingkang kapireng kala wau B. nggatosaken ingkang kapireng lan katingali C. menawi ingkang dipunsemak menika tiyang ingkang nembé maos, ndhèrèk maos ingkang nembé dipunwaos. D. mirengaken swanten ingkang kapireng E. maos kanthi premati lan saged mangertosi punapa maknanipun ingkang kawaos kala wau 7. Rikala mirengaken satunggaling pawartos kedah saged paring pambiji dhateng pawartos kala wau, pawartos punika saé punapa awon. Tumindak makaten punika kasebut ... LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 171
A. obyektif B. naratif C. D. E. evaluatif konstruktif isolatif 8. Nanggapi satunggaling pawartos kedah saged nampi pawartos punika punapa wontenipun ingkang kasebut ... A. naratif B. evaluatif C. D. obyektif isolative E. konstruktif 9. Ingkang boten kedah kagatosaken rikalanipun maos pawartos wonten radio utawi télévisi ing antawisipun inggih punika , .... A. nggatosaken intonasi, wirama anggènipun maos B. mangertosi kanthi saèstu sedaya tembung ingkang kawaos C. artikulasi utawi pakecapanipun kedah cetha D. pawartosipun menawi boten ngremenaken boten sah kawaos. E. anggènipun maos boten pareng gugup lan grusa-grusu. Wacana 1: Tugu Yogya wonten ing tengahipun pra sekawan margi. Inggih punika margi AM Sangaji wonten lèr, margi Jénderal Sudirman wonten wétan, margi Pangéran Mangkubumi wonten kidul lan margi Pangéran Diponegoro wonten kilèn. Tugu Yogya punika umuripun sampun tigang abad. Tugu kadamel nalika jumenengipun Sri Sultan Hamengku Buwana I ngasta pusaraning praja. Tugu kanggé mèngeti semangatipun rakyat Yogyakarta. Nalika Sultan lenggah wonten ing Siti Hinggil, Sultan saged mirsani Tugu golong gilig. Tugu golong gilig pralambang "Manunggaling Kawula LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 172
Gusti." Tugu punika salah satunggaling garis imajinèr utawi garis lurus Merapi - Tugu - Keraton Ngayogyakarta Hadiningrat - Panggung Krapyak - Seganten Kidul. Warsa 1756, tugu golong gilig inggilipun 25 mèter. Golong tegesipun badan kadosta silinder lan gilig tegesipun bunder kadosta bal wonten ing puncak Tugu. Wonten ing warsa 1867, wonten lindhu ageng ingkang njalari Tugu golong gilig ambruk. Lajeng warsa 1889, Walanda kaliyan Sri Sultan Hamengku Buwana VII yasa Tugu Putih (De Witt Pal) ingkang inggilipun 15 mèter. Warsa 2012, Sri Sultan Hamengku Buwana X dipuncaosi paku emas dening Pangarsa Dinas Kebudayaan Daerah Istiméwa Yogyakarta. Paku emas katancep ing uliran kajeng jati ingkang umuripun sampun atusan warsa punika kagem nggantos uliran kajeng ingkang sampun gapuk. (Karina Savitri TV-Wibawa, caos palapuran) 10. Wosing pawartos ing wacana 1 inggih punika ngabaraken .... A. Sri Sultan Hamengku Buwana I B. Sri Sultan Hamengku Buwana VII C. Tugu Yogya D. Sri Sultan Hamengku Buwana X E. Kraton Ngayogyakarta 11. Miturut pawartos ing wacana 1 tugu Yogya punika sadèrèngipun tahun 1867 inggilipun wonten .... A. enem belas mèter B. selangkung mèter C. gangsal welas mèter D. kalih dasa mèter E. tigang ndasa gangsal mèter LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 173
12. Miturut pawartos ing wacana 6 tugu Yogya rumiyin-rumiyinipun namanipun tugu golong gilig, ingkang maknanipun .... A. nggambaraken gemblenging tekad saking kawula lan Sultan kangge mujudaken manunggaling kawula Gusti. B. nggambaraken bumi ingkang kangge gesang manungsa punika wujudipun bunder C. nggambaraken gregretipun Sri Sultan Hamengku Buwana I lumawan kumpeni Walanda D. nggambaraken semangatipun kawula Ngayogyakarta lumawan Sri Sultan Hamengku Buwana E. Nggambaraken sesambetanipun Kraton Ngayogyakarta kaliyan Panggung Krapyak, samudra kidul, lan gunung Merapi 13. Piwulang ingkang saged kapendhet sking pawartos wacana 6 kasebat, inggih punika .... A. Bilih kawula Ngayogyakarta punika kedah mangertosi menawi bumi punika bunder B. Bilih kawula Ngayogyakarta punika kedah tansah setya bekti dhateng ingkang ngasta peprentahan ing kraton Ngayogyakarta C. Bilih kawula Ngayogyakarta kedah ngaturaken panuwun dhateng Walandi awit sampun kadamelaken Tugu putih. D. Bilih lindhu punika saged ngrisak punapa kemawon, boten milih pundi ingkang badhe karisak, sinaosa punika tugunipun kraton. E. Bilih sayektosipun kawula Ngayogyakarta kedah saged manunggalaken ing tekad kaliyan ingkang ngasta peprentahan kangge memayu hayuning bawana. 14. Wujud péranganing pawartos ingkang nedahaken kados pundi kadadosanipun kanthi kasat mata saking pawartos kasebat inggih punika ... A. B. C. sumber isi ringkesan LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 174
D. E. sesirah gambar Wacana 2: (1) Kangge miwiti lampahing pasinaon sarta kangge ngraketaken para siswa kaliyan kanca-kancanipun setunggal angkatan, atusan siswa-siswi SD Az-Zahra Sragen dipungladhi mentalipun supados nresnani kaliyan lingkunganipun. (2) Bab menika katindakaken kanthi cara ngajak para siswa dolanan out bond ing lingkungan Taman Kota Sragen. (3) Kanthi kagiyatan menika kanyatan para siswa sami rumaos remen. (4)Yusuf salah satunggaling siswa ngaken ketagihan kaliyan kegiatan out bond ingkang katindakaken. (5) Para siswa dipunajak dolanan nggladhi kekendelanipun, kadosta lompat botol, mlampah ing sanginggiling tali, minggah andha rodha karet. (6) Miturut salah satunggaling pengajar Murti, kangge wiwitan pasinaon para siswa perlu dipunajak dolan mirunggan kaliyan tetepangan salah satunggalipun kanthi ngajak para siswa nindakaken out bond. (7) Nanging ingkang wigatos tumrap para siswa inggih menika nggladhi raosipun siswa supados nggadhahi raos mulat sarira, tepa salira kaliyan sesaminipun, sarta raos tresna asih kaliyan lingkunganipun. Nata, TA TV. 15. Pethikan pawartos ingkang kalebet fakta inggih punika ing ukara nomer ... A. 1, 2, 3, 4, 5, 6 B. 1, 2, 3, 4, 5 C. 5, 6, 7 D. 1, 2, 5 E. 7 LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 175
16. Pethikan pawartos ingkang kalebet opini kapanggihaken ing ukara ... A. 1, 2, 3, 4, 5, 6, 7 B. 1, 2, 3, 4, 5, 6 C. 3, 4, 6, 7 D. 4, 5, 6 E. 1, 2 17. Kangge nggladhi mentalipun lare supados nresnani lingkunganipun ingkang asri, resik sarta sehat. Tembung nggladhi gadhah teges ... A. nglatih B. ngenalake C. menehi D. nggoleki E. ndadekake 18. Nanging ingkang wigatos tumrap para siswa inggih menika.... Tembung wigatos gadhah teges ingkang sami kaliyan tembung ... A. ganti B. C. penting D. pungkasan E. sepisanan katindakake 19. Outbond katindakaken dening siswa-siswi SD Az-Zahra kangge nggladhi raosipun supados nggadhahi raos ... A. B. mulat salira, tepa salira lan tresna asih C. gotong royong D. E. resikan remen sinau raket kaliyan kancanipun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 176
20. Siswa-siswi SD swasta ing Sragen nindakaken outbond kanthi ancas ... A. mbuktekaken menawi tasih pasinaon enggal. B. damel remen para siswa C. ngajak dhateng para siswa amrih remen reresik dhateng lingkunganipun. D. ngregengaken kawontenanipun taman kota Sragen. E. nggladhi mentalipun para siswa supados nresnani lingkunganipun. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 177
PENILAIAN AKHIR SEMESTER A Kawangsulana pitakénan punika kanthi milih wangsulan A, B, C, D, utawi E ingkang leres! 1. A. sp/ D. xjeb\ B. sur E. ruwh C. muluf\ LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 178
Wacan 1: Saben weruh pénjor pikiranku mabur mider ora karuwan. Tuwuh pitakonan: Kena apa umbul-umbul nam-naman janur luwih kerep tak weruhi ing kutha? Kena apa umbul- umbul banner, spanduk, baliho, malah sansaya ngebaki désa. Kaya-kaya mènèhi warta menawa manungsa kutha kangen rasané dadi manungsa désa, kosokbalèné wong désa melik ngrasakaké dadi wong kutha. "Apa iya iki sing diarani urip iku sawang-sinawang"? yèn pancèn ngono nyatané, tegesé ing jagad gumelar iki kakèhan wong sing nuruti melik marang kahanane liyan, nganti lali narima marang kahanane dhéwé, jumbuh karo unèn-unèn mélik nggéndhong lali. 2. Tembung "mélik nggéndhong lali" menawi kaserat mawi aksara Jawa .... A. melikH=ge[nD =olli B. [mlikH=[g[nD =olli C. [mlikH=ge[nD =olli D. melikH=[g[nD =olli E. [m[lkH=ge[nD =olli LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 179
3. ?mev=dte =se[kolh, Seratan Aksara Jåwå ing inggil manawi dipunserat aksara latin inggih punikå... A. mênyang datêng sêkolah. B. mênyang dhatêng sêkolah. C. mênyang dhatêng sêkolahan. D. mênyang datêng sêkolahan. E. mênyang têng sêkolahan. 4. Budåyå Jåwå mundhi kuwajiban. Manawi kaserat ing aksara Jåwå inggih punikå ... A. ?bufyjwmunD ikuwjibBn\, B. ?bufyjwmuvD ikuwjibBn\, C. ?bufyjwmuvD ikuwjibBn\, D. ?bufyjwmundikuwjB ibn\, E. ?budyjwmunD ikuwjibBn\, 5. ?gmB Seratan Aksara Jåwå ing inggil punika manawi kalatinaken inggih punika....... A. gambang suling gumandang swarané. B. gambang sruling ngumandhang swarané. C. gambang suling kumandang swarané. D. gambang suling kumandhang swarané. E. gambang suling ngumandhang swarané =suli =zumnD =sWr[n. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 180
6. k=fiarnN ipitikWlikSbke[bonYaiku A. nns\ B. slk\ C. sulk\ D. b[bon\ E. j[go 7. Kados pundi anggènipun matur bapak menawi wonten tamu badhé pinanggih .... A. "Pak, wonten tamu". B. "Pak, wonten ingkang madosi". C. "Nuwun sèwu pak, wonten tiyang". D. "Nuwun sèwu pak, wonten tamu badhé pinanggih bapak". E. "Nuwun sèwu pak, wonten tamu". Wacan 2 kanggé pitakonan nomer 8 lan 9: Mangka nyata wicarané sepet madu Sesadoné adu manis Memanisé yen gumuyu Ayu rahayuning dhiri Widagda nganggit lelakon 8. Sanepan 'wicarané sepet madu' ing cakepan sekar macapat megatruh ing inggil inggih punika .... A. wicarané nglarakaké ati LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 ... 181
B. wicarané ramé banget C. wicarané manis banget kepénak dirungokaké D. wicarané atos banget ora kepenak dirungokaké E. wicarané gawé serik wong liya 9. Piwulang luhur punapa ingkang saged kapundhut saking cakepan tembang asmarandana ing inggil punika .... A. Nalika guneman kalihan tiyang sanès kedah mbengok sero B. Nalika guneman kalihan tiyang sanès kedah lamis inggih punika bènten lair batininipun C. Nalika guneman kalihan tiyang sanès kanthi swanten ingkang alus, sekéca dipirengaken, lan boten nglarani ati. D. Tansah pasang ulat mrengut nalika guneman kalihan tiyang sanès. E. Boten cidra ing janji Wacan 3 Gegarané wong akrami Dudu bandha dudu rupa Among ati pawitané Luput pisan kena pisan Yen gampang luwih gampang Lamun angèl, angèl kalangkung Tan kena tinumbas arta 10. Piwulang luhur punapa ingkang saged kapundhut saking cakepan tembang asmaradana ing inggil punika .... A. Sangunipun tiyang bebojoan punika pawitanipun ati B. Sangunipun tiyang bebojoan punika bandha lan rupa C. Bojo saged tinumbas arta D. Tiyang bebojoan punika gampil E. Sangunipun tiyang bebojoan punika luput lan angèl LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 182
Wacan 4 Dipůnsami ambanting sariranirå Cêgah dhahar lan guling Darapon sudå-å Nêpsu kang ngåmbrå-åmbrå Lêrêmå ing tyas sirèki Dadi sabarang Karsanirå lèstari 11. Punåpå guru gatra, guru lagu lan guru wilanganipun sêkar måcåpåt Durma ing inggil ... A. Pitung larik: 12 a, 7 i, 6 a, 7 a, 8 i, 5 a, 7 i, B. Pitung larik: 8 a, 11 i, 8 u, 7 a, 12 u, 8 u, 8 i C. Pitung larik: 8 i, 8 a, 8 e/o, 8 a, 7 a, 8 u, 8 a D. Pitung larik: 12 a, 7 ng, 6 a, 7 a, 8 i, 5 a, 7 i, E. Pitung larik: 12 a, 7 i, 6 a, 7 a, 7 i, 5 a, 7 i, Wacan 5 Dipůnsami ambanting sariranirå Cêgah dhahar lan guling Darapon sudå-å Nêpsu kang ngåmbrå-åmbrå Lêrêmå ing tyas sirèki Dadi sabarang Karsanirå lèstari 12. Piwulang luhur punapa ingkang saged kapundhut saking cakepan tembang sinom ing inggil punika .... A. Tiyang gesang kedah ngédan supados keduman B. Sangunipun tiyang gesang inggih punika éling lan waspada C. Tiyang gesang badhé nemahi kaliren LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 183
D. Manungsa punika panggènanipun lepat lan supé E. Tiyang gesang punika gadhah mélik Teks Berita Gudheg, dhaharan khas Ngayogyakarta punika kathah pandhemenipun/ inggih punika masyarakat umum kalebet ugi para priyagung amargi raosipun ingkang khas// Gudheg dipundamel saking gori (nangka ingkang taksih enèm)/ dipunungkep kaliyan ron jati/, lajeng dipun- godhog/ mbetahaken wekdal radi dangu kanggé masak gudheg//. Lajeng warni soklat gudheg/ limrahipun dipunasilaken saking ron jati ingkang dipunmasak sesarengan gori//. 13. Miturut teks berita ing inggil, kenging punapa dhaharan gudheg kathah pandhemenipun? A. Amargi didamel saking gori B. Amargi damelipun dipun-ungkep kaliyan ron jati C. Amargi raosipun ingkang khas D. Amargi damelipun dipun-godhog lan mbetahaken wekdal radi dangu. E. Amargi dipunmasak sesarengan ron jati. Geguritan "ANGGÈRKU" Nggèr.. Biyung njaluk ngapura Ora bisa dadi biyung kang sampurna Ora bisa nglegakaké atimu LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 184
Nggèr.. Uripku kebak kaluputan Ngiwa luput, nengen luput Rumangsaku aku wis manut Mbangun turut karo sing jaré winasis Nanging nyatané isih tetep luput lan diluputké Lara atine biyung, nggèr Kepéngin crita waé, Ora ènèng sing gelem krungu Apa manèh sambat, mung arep digeguyu nyatané kabèh ngapusi Kabéh wis ora precaya karo biyung Nanging biyung isih tetep percaya, nggér Mung siji sing ora bakal ngapusi Gusti Kang Murbèng Dumadi 14. Miturut geguritan ing inggil, tokoh biyung gadhah watak ingkang kados pundi .... A. Mutungan B. Gampang nesu C. Ora gampang precaya marang omongané tangga D. Tombak cucukan (seneng adu-adu) E. Gunemanipun méncla-ménclé Cariyos "Aku njaluk pangapurå Mas, gambaran tresnå antarané kowé lan aku pranyåtå gèsèh. Mbok menåwå kanggomu aku kalebu sing ketinggalan jaman. Pancèn tresnå kanthi ngumbar håwå nepsu, saiki wis lumrah ing ngendi-endi. Nanging aku isih duwé harga dhiri. Aku emoh katut dalanmu kang kebak rèsiko lan doså. Aku dudu wong sing LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 185
kok karepaké kanggo kuwi. Dudu aku,"aku njerit sorå ing batin. 15. Amanat ingkang saged kapethik saking péranganing cariyos ing inggil inggih punikå... A. wong kang tansah ngugemi janji B. wong kang duwé kekarepan C. wong kang emoh tumindak ålå amargå rumangså isih nduweni harga dhiri D. wong sing ngumbar håwå nepsu E. wong kang kebak rèsiko lan doså Wicara "Kanthi makaten sampun paripurna adicara Tanggap Warsa SMK Panyebar Semangat ingkang kaping 48. Kula ngaturaken panuwun dhumateng para tamu ingkang sampun kepareng rawuh. Bok manawi anggèn kula matur såhå ngaturaken adicara wontên kalepatan kula nyuwun pangaksama..........." 16. Wicara ing inggil punikå kalêbêt ing pérangan....... A. pambuka B. atur panuwun C. atur pambagyaharja D. isi E. panutup 17. Lakon wayang Dewaruci nyariosaken bab punapa .... A. Lampahanipun Brataséna (Bima) pados tirta perwita sari B. Lampahanipun Arjuna pados tirta perwita sari C. Lampahanipun Yudhistira pados tirta perwita sari LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 186
D. Lampahanipun Prabu Kresna pados tirta perwita sari E. Lampahanipun Duryudana pados tirta perwita sari 18. Kanggé pralambang donga panyuwunan dhateng Gusti supados putra ingkang kakandhut punika ing bénjangipun dadosa tiyang ingkang mukti wibawa, calon ibu ngagem nyamping (jarik) kanthi bathik .... A. Sidaluhur B. Truntum C. Wahyu Tumurun D. Udan Riris E. Sidamukti Rasukan/ busana ingkang dipunagem dening abdi dalem Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat ingkang motifipun lurik telupat (telu papat) inggih Punika .... A. Busana Taqwa B. Busana Pranakan C. Busana Atela D. Busana Sikepan E. Busana Beskap 18. Kanggé pralambang donga panyuwunan dhateng Gusti supados putra ingkang kakandhut punika ing bénjangipun dadosa tiyang ingkang mukti wibawa, calon ibu ngagem nyamping (jarik) kanthi bathik .... A. Sidaluhur B. Truntum C. Wahyu Tumurun D. Udan Riris E. Sidamukti Rasukan/ busana ingkang dipunagem dening abdi dalem Kraton Ngayogyakarta Hadiningrat ingkang motifipun lurik telupat (telu papat) inggih Punika .... A. Busana Taqwa B. Busana Pranakan C. Busana Atela D. Busana Sikepan E. Busana Beskap 19. Rasukan kebaya ingkang limrah kaginakaken ing busana gagrag Ngayogyakarta kados gambar ing siring kiwa inggih punika .... A. Kebaya Kuthu Baru Kebaya Tangkeban (kartini) B. C. Kebaya Brokat D. Kebaya Encim E. Kebaya Bali LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 187
21. Udheng basa ngokonipun iket utawi dipunsebat blangkon manawi sampun dados kantun dipunagem. Dene basa kramanipun dhestar, punika arupi panganggen ingkang dipunagem kanggé nutupi sirah. Gambar ing andhap punika ingkang nedahaken blangkon gagrag Ngayogyakarta inggih punika .... A. B. C. D. Andharan 'Kanthi rahmat saha berkahipun Gusti Ingkang Maha agung, katitik ing wekdal punika kita sedaya saged manunggal pepanggihan wonten ing papan ngriki kanthi rahayu wilujeng nir ing sambekala'. 22. Andharan ing inggil punika tuladhanipun atur sesorah .... A. Atur pakurmatan B. Atur pambagyaharja C. Atur syukur LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 188
D. Wosing wicara E. Panutup Cakepan Gugur Gunung Ayo kåncå ngayahi karyané pråjå Kéné-kéné gugur gunung tandang gawé Lila lan legawa kanggo mulyaning nagara Siji...loro... Maju papat papat diulang-ulungaké mesthi énggal rampungé 23. Tembung gugur gunung wonten ing cakepan ing inggil punikåtegesipun .... A. Rukun B. Guyub C. Manut D. Nyambut gawé E. Gotong royong Wacan 6 Dinå Minggu Wardi arep dolan ing omahé Dinar. Wardi mlebu gang, ingak-inguk golèki omah nomer rolas. Ning sisih rådå kånå, Wardi weruh wong lanang rampung nyapu ndhodhok arep ngobong uwuh. Bareng ngerti olèhé dadèn geni wis urip, Wardi undhang-undhang wong mau. "E, Pak tuwå". "Kang ngobong uwuh!". "Kang.... diundhang mung nolèh". Wardi isih methèngkrèng ning sepéda motor. "Pak tuw". "Kang endi omahé Dinar?" LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 189
Wong mau nolèh manèh karo ngacungi prenahé omahé Dinar. Rådå sero kandhané, Wardi akon, "E Pak tuwå, tulung kåndhåå Dinar yèn kancané mårå! Gèk uwis!". Wong tuwå mau mangsuli, "Damelan kulå menikå dèrèng rampung Dèn." Wardi nyauri "Walah mengko dibalèni rakyå kenå tå?". Wong tuwå mau ngadeg nuli nyedhak. 24. Watakipun Wardi wonten cariyos ing nginggil inggih punikå .... A. gumedhé B. ngèyèl sabar C. D. ora duwé tåtå karma seneng tetulung E. Wacan 7 kanggé pitakènan nomer 25 lan 26 Nyi Ageng Sérang sinaoså putrå priyayi, mboten gadhah sipat bédå-bédakaken kawulå alit. Wiwit timur sesrawunganipun kaliyan rakyat utawi kawulå alit. Satemah Nyi Ageng Sérang pirså lårå-lapanipun lan bingah-susahipun kawulå. Nyi Ageng Sérang wiwit timur penggalihipun boten remen marang penjajah bangså Walandå ingkang remen nindhes, meres lan ambeg kuwåså. Gerengipun marang Walandå boten tèdhèng aling-aling. Panjenenganipun mbiyantu Mangkubumi amerangi Sunan Pakubhuwånå II ingkang sampun kapikut Walandå sarånå "Perjanjian Giyanti" taun 1755. Wosipun prajanjèn punikå netepaken wewengkon kraton Mataram dipunpilah dados kalih inggih punikå kraton Kasunanan Suråkartå lan Kasultanan Ngayogyåkartå. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 190
25. Irah-irahan (judul) ingkang trep kanggé wacan ing inggil inggih punika .... A. Prajanjen Giyanti B. Bangsa Walanda remen nindhes C. Kraton Mataram D. Nyi Ageng Serang E. Sunan Pakubhuwana II 26. Manut wacan ing inggil budi pekerti becik ingkang saged dipuntuladha kejawi .... A. Sinaosa putra priyayi, mboten gadhah sipat mbéda- mbédakaken kawula alit. B. Dados panguwasa kedah saged srawung kaliyan rakyat utawi kawula alit. C. Remen dhateng penjajah bangsa Walanda ingkang remen nindhes, meres, lan ambeg kuwasa. D. Nggadhahi sipat béla nagara tumrap nusa lan bangsa. E. Remen suka pambyantu dhateng tiyang sanès. 27. Serat ingkang isinipun atur dhumateng tiyang sanes supados kersa rawuh ing papan lan wekdal ingkang sampun katemtokaken dipunsebut .... A. Serat ulem B. Serat kitir C. Serat iber D. Serat lelayu Serat pribadi E. 28. Ingkang kalebet jinisipun kesenian tradhisional kajawi .... A. Kethoprak B. Wayang kulit C. Srandhul Jathilan D. E. Campursari LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 191
29. Kesenian Srandhul asalipun saking tlatah pundi .... A. Kulonprogo B. Gunungkidul C. Sleman D. Yogyakarta E. Bantul 30. Kesenian Beksan Angguk asalipun saking wewengkon pundi .... A. Kulonprogo B. Gunungkidul C. Sleman D. Yogyakarta E. Bantul 31. Kesenian tradhisional jathilan asalipun saking dhaérah pundi .... A. Kulonprogo B. Gunungkidul C. Sleman D. Yogyakarta E. Bantul 32. Upacara adat ingkang ajeg katindakaken déning kulawarga ageng Kraton Ngayogyakarta ing saben wulan Mulud kanggé mèngeti dinten wiyosanipun Kanjeng Nabi Muhammad inggih punika upacara adat .... Labuhan A. B. Bekakak C. Sekatèn D. Kirab Kyai Plèrèt Jumenengan E. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 192
33. Gambar ing siring kiwa inggih punika prajurit .... A. Patangpuluh B. Nyutra C. Wirabraja D. Prawiratama Surakarsa E. 34. Ringin kurung ingkang wonten ing alun-alun kidul sajatosipun nggadhahi keginaan kanggé .... A. Dolanan masangin B. Upacara brobosan nalika sédanipun raja C. Wangun-wangun D. Upacara jumenengan E. Upacara sekaten 35. Wonten ing salebeting upacara mantèn wonten ubarampé ingkang awujud pisang raja ingkang nggadhahi teges .... A. Calon pinanganten saged dados raja lan ratu minangka B. pemimpin saged paring tuladhaingkang saé tumrap putra wayah. Ing pangajab mugi rikalanipun perang sabil saged sasab, wilujeng rikala babaran lan wilujeng tumrap jabang bayi ingkang dipunlairaken. LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 193
C. Kedah tansah ngabekti dhateng Gusti Ingkang Murbeng Dumadi. D. Amrih calon pinanganten saged ningali kawontenan ing pundi kemawon (jembar wawasanipun). E. Punapa ingkang winawar saking kedaling lathi, sageda tansah kumanthil-kanthiling telenging nala sedaya pitedah saking para sepuh lan para sarjana sujana. 36. Upacara adat ingkang katindakaken déning tiyang Jawa kanggé putra ingkang ngancik umur 7 lapan inggih punika upacara .... A. Selapanan B. Sepasaran C. Supitan D. Tedhak sitèn E. Mitoni 37. Upacara mitoni/tingkeban limrahipun katindakaken rikala .... A. Ngandhut ingkang sepisanan yuswa 7 wulan B. Ngandhut ingkang kaping kalih yuswa 5 wulan C. Ngandhut ingkang kaping gangsal yuswa 7 wulan D. Ngandhut ingkang kaping pitu yuswa 3 wulan E. Ngandhut ingkang kaping pitu yuswa 7 wulan 38. Paès punikå dipunagem wontên ing upacara boyongan: inggih punika temantèn putri boyongan (pindhah) wontên ing dalemipun temantèn kakung. Paès saking busånå punikå sami kalian paès ageng ananging dipunjangkepi ngagem rerenggan khas såhå kain cindhé abrit. Paes ingkang dipunkajengaken inggih punika .... A. Paès Ageng Kasatriyan B. Paès Ageng Yogya Putri LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 194
C. Paès Ageng Jangan Menir D. Paès Ageng Kanigaran E. Paès Ageng Kanaréndran 39. Upacara adat ingkang katindakaken dening tiyang Jawa kangge putra ingkang nembe lair minangka raos syukur dhumateng Gusti Ingkang Maha Kawasa awit putra sampun lair kanthi slamet inggih punika upacara .... A. Brokohan B. Sepasaran Selapanan C. D. Tedhak siten E. Mitoni 40. Tumrap tiyang Jawa, tiyang ingkang sampun seda punika kedah dipunwilujengi kanthi pamrih nyuwunaken pangapunten dhumateng Gusti Ingkang Murbeng Dumadi supados sedaya dosa-dosaipun ingkang seda kalawau dipunapunten. Wilujengan kangge tiyang seda ingkang awujud tumpeng pungkur ingkang katindakaken sasampunipun upacara pametaking (panguburing) layon kasebat .... A. Telung ndinanan B. Pitung ndinanan C. Patangpuluhan D. Satusan Surtanah E. B Kawangsulana pitaken-pitaken ing andhap punika! 41. Kasebutna punåpå kemawon jangkeping busånå Jawi tumrap kakung lan putri gagrag Ngayogyåkartå! 42. Punåpå bédanipun wiron sinjang kakung kaliyan wiron sinjang putri? LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 195
43. Njodhokaken: Sêkar måcåpåt punikå nggambaraken lampahing gêsang manungså saking jabang bayi dumugi pejahipun, dene urut- urutanipun kados tembang macapat ing andhap inggih punikå: a. Jabang bayi ingkang taksih wontên kandhutan ibu, ingkang dereng katingal jaler utawi èstrinipun, taksih kumambang wontên ing kandhutanipun ibunipun. tembangipun...... 1. Pocung 2. Megatruh 3. Pangkur 4. Durma 5. Gambuh 6. Asmaradana 7. Dhandhanggula 8. 9. Kinanthi 10. Mijil 11. Maskumambang Sinom b. Tiyang ingkang nembé lair, tembangipun...... c. Manawi sampun lair, lajeng dipun-gandhèng lan dipun- géndhong supados saged mlampah nindakaken gêsang ing ngalam donya, tembangipun...... d. Tegesipun laré saya ageng dados tiyang anem, wancinipun ngangsu kawruh sakathah-kathahipun kagem sangunipun gêsang, tembangipun...... e. Nggambaraken mudha-mudhi ingkang wiwit tuwuh raos tresna, ingkang jaler tresna dhateng estri, lan kosok wangsulipun, tembangipun...... f. Saking tembung jumbuh/sarujuk, tegesipun LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 196
bilih sampun jumbuh/sarujuk lajeng ing pangangkah supados sageda gêsang bebrayan. g. Nggambaraken gêsangipun tiyang ingkang saweg remen, punapa ingkang dipungayuh saged kalampahan, gadhah sisihan/ kulawarga, gadhah putra, gêsang cekap kanggé sakulawarga. Pramilå saged dipunwastani nêmbé nedheng-nedhengipun ngraosaken manising gêsang, tembangipun...... h. Saking tembung darma/wèwèh.Tiyang bilih sampun kacekapan gêsangipun, ngrumaosi wigatosipun pados sanguning gêsang ing ing ngalam kelanggenggan, lajeng tuwuh raos welas asih marang kadang mitra sanèsipun ingkang saweg nandhang kacingkrangan, pramilå tuwuh raos darma/ wèwèh marang sasami-sami manungså. i. Saking tembung mungkur ingkang tegesipun ngungkuri babagan kadonyan, sedaya ingkang wontên ing ngalam donya punikå botên badhe dipunbeta ing kubur, LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 197
pramilåtiyang punikå namung nyamektakaken manawi sawanci-wanci kapundhut déning Kang Maha Kuwasa, tembangipun...... j. Tegesipun pegating raga kaliyan ruhipun, utawi sampun wancinipun sowan marang Gusti ingkang Maha Kuwasa, tembangipun...... k. Manawi sampun seda lajeng dipunbuntel, naminipun dipunpocong, tembangipun...... LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 198
KAPUSTAKAN Ridha Mashudi Wibowo.2001. Nama Diri Etnik Jawa. Jurnal Humaniora Volume XIII No. 1 Februari 2001. Yogyakarta Sahid Teguh Widodo, Dkk. 2010. Nama Orang Jawa: Kepelbagaian Unsur Dan Maknanya. Sari - International Journal Of The Malay World And Civilisation 28(2) (2010): 259 - 277\ Wiwit Setiyani. 2012. Analisis Morfo-Semantis Jeneng Tuwa Di Desa Watuagung Kecamatan Tambak Kabupaten Banyumas. Skripsi Fakultas Bahasa dan Seni Universitas Negeri Yogyakarta. Setya Amrih Prasaja. 2018. Pembelajaran Aksara Jawa. Makalah seminar MGMP Bahasa Jawa SMA dan SMK DIY. Tim. 1926. Wawaton Panyeratipun Tembug Jawi Mawi Sastra Jawa Dalasan Angka. Landsdrukkrij Weltevreden: Surakarta.Padmosoekotja, S. 1960. Ngengrengan Kasusastran Djawa II. Yogyakarta: Hien Hoo Sing LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 199
Poerwadarminta, W.J.S. 1939. Baoesastra Djawa. Groningen Batavia: J.B. Wolter Uitgevers Maatschappij N.V Prawira, Atmodjo. 1998. Bausastra Jawa. Surabaya: Yayasan Djojo Bojo Suwarna, Y. 1996. Wewarah Basa Jawa. Yogyakarta : Penerbit SA Daksinarga Tim. 1996. Pedoman Penulisan Aksara Jawa. Yogyakarta:Pustaka Nusatama Tim. 2013. Kurikulum Muatan lokal Bahasa Jawa. Yogyakarta: Disdikpora Tim. 2009. Pembinaan Ketrampilan Bersastra Daerah. Yogyakarta : Balai Bahasa Tim. 2013. Peraturan Gubernur DIY. Yogyakarta : Disdikpora LKPD Bahasa Jawa - SMA Kelas 10 - Semester 1 200
Nama Jawa merupakan identitas bagi setiap orang Jawa. Akan tetapi, seiring dengan pertumbuhan kemakmuran dan pendidikan, para orangtua di Jawa semakin banyak mengadaptasi khazanah penamaan dari berbagai bangsa untuk memberi nama anak‐anak mereka. Berdasarkan riset terbaru, nama Jawa murni dalam masyarakat Jawa hanya tersisa sekitar 8‐10 persen. Bukan tak mungkin, 10‐20 tahun mendatang, nama Jawa hanya akan tinggal sejarah. Hal ini merupakan keprihatinan di tengah arus besar globalisasi. Oleh karena itu, perlu upaya‐upaya serius untuk melakukan konservasi khazanah linguistik Jawa ini. Nah, buku ini merupakan salah satu upaya untuk konservasi nama Jawa itu agar tetap menjadi stock of knowledge anak‐anak muda, sehingga mereka memiliki potensi untuk memberikan nama Jawa kepada anak‐anak mereka kelak. Bagaimanapun, nama Jawa tetap keren. LKPD Bahasa Jawa ‐ SMA Kelas 10 ‐ Semester 1 201