Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 OPTIMALISASI MEDIA JARINGAN LOKAL DALAM TES BAKAT KECERDASAN MAHASISWA MENGGUNAKAN MODE JARINGAN INFRASTRUKTUR Yuli Murdianingsih Jurusan Manajemen Informatika, Jl. Marsinu No 5 Subang 40123 Telp. (0260) 417853, Faks. (0260) 411873 E-mail: ABSTRAKSI Analogi yang tepat untuk sistem jaringan dan aplikasi yang berjalan didalamnya adalah jalan tol dan kendaraan roda empat. Sistem jaringan komputer yang miskin aplikasi maka seperti jalan tol yang sepi dari pengguna roda empat. Oleh karena itu keberadaan aplikasi yang memberdayakan sistem jaringan LAN di sebuah institusi sangat diperlukan. Tes bakat kecerdasan memanfaatkan media jaringan lokal, LAN di STMIK Subang sebagai upaya pemberdayaan sistem jaringan. Pengukuran bakat kecerdasan menggunakan instrumen 8 bakat kecerdasan yang dibuat Howward Gardner.dibuat perangkat lunak pengukuran 8 bakat kecerdasan menggunakan DBMS MySQL dan PHP. Aplikasi diakses melalui jaringan lokal Wireless LAN menggunakan mode jaringan insfrastruktur. Dapat dilakukan pengukuran dan visualisasi grafik 8 bakat kecerdasan mahasiswa. Kata Kunci: 8 Bakat Kecerdasan, Wireless LAN, Mode insfrastruktur, Multiple Intelligence A. PENDAHULUAN Terdapat banyak jenis jaringan komputer, mulai dari jaringan LAN sampai dengan jaringan publik (internet). Setiap tahun pengguna internet terus bertambah. Dalam ajang D11 Conference yang diadakan oleh situs AllThingsD, Mary Meeker yang berasal dari firma Kleiner Perkins Caufield & Byers Meeker, mengungkapkan bahwa pengguna internet di seluruh dunia telah menyentuh angka 2,4 miliar orang. Angka tersebut meningkat 8 persen dari tahun sebelumnya (Deliusno, 2013). Kementerian Komunikasi dan Informatika (kominfo, 2013) mengungkapkan pengguna internet di Indonesia saat ini mencapai 63 juta orang. Dari angka tersebut, 95 persennya menggunakan internet untuk mengakses jejaring sosial. Direktur Pelayanan Informasi Internasional Ditjen Informasi dan Komunikasi Publik (IKP) , Selamatta Sembiring mengatakan, situs jejaring sosial yang paling banyak diakses adalah Facebook dan Twitter. Indonesia menempati peringkat 4 pengguna Facebook terbesar setelah USA, Brazil, dan India. telekomunikasi dan informatika (IT) sudah begitu pesat. Teknologi membuat jarak tak lagi jadi masalah dalam berkomunikasi. Internet tentu saja menjadi salah satu medianya. ‡,QGRQHVLD PHQHPSDWL peringkat 5 pengguna Twitter terbesar di dunia. Posisi Indonesia hanya kalah dari USA, %UD]LO-HSDQJGDQ,QJJULV·XMDUQ\D Menurut data dari Webershandwick, perusahaan public relations dan pemberi layanan jasa komunikasi, untuk wilayah Indonesia ada sekitar 65 juta pengguna Facebook aktif. Sebanyak 33 juta pengguna aktif per harinya, 55 juta pengguna aktif yang memakai perangkat mobile dalam pengaksesannya per bulan dan sekitar 28 juta pengguna aktif yang memakai perangkat mobile per harinya (kominfo, 2013). Menurut Sembiring, di era globalisasi, perkembangan Pengguna Twitter, berdasarkan data PT Bakrie Telecom, memiliki 19,5 juta pengguna di Indonesia dari total 500 juta pengguna global. Twitter menjadi salah satu jejaring sosial paling besar di dunia sehingga mampu meraup keuntungan mencapai USD 145 juta. Produsen di jejaring sosial adalah orang-orang yang telah memproduksi sesuatu, baik tulisan di Blog, foto di Instagram, maupun mengupload video di Youtube. Kebanyakan pengguna Twitter di Indonesia adalah konsumen, yaitu yang tidak memiliki Blog atau tidak pernah 1
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 mengupload video di Youtube namun sering update status di Twitter dan Facebook. Selain Twitter, jejaring sosial lain yang dikenal di Indonesia adalah Path dengan jumlah pengguna 700.000 di Indonesia. Line sebesar 10 juta pengguna, Google+ 3,4 juta pengguna dan Linkedlin 1 juta pengguna. Sangat disayangkan apabila perkembangan dan kemajuan teknologi internet ini hanya digunakan untuk sekadar update status atau juga saling menimpali komentar atau foto yang diunggah ke Facebook dan Twitter (kominfo,2013) dalam lagi agar nantinya Indonesia tidak hanya menjadi pengekor dari penemuan-penemuan 2013) Beragam aplikasi yang ada di internet menunjukkan pemanfaatan media jaringan sangat optimal. Akan tetapi sesuatu yang sangat bertolak belakang jika dibandingkan dalam institusi atau lembaga yang sudah tersedia media jaringannya, relatif masih miskin sistem yang berjalan dimana menunjukkan kurang optimalnya pemanfaatan sistem jaringan lokal. Oleh karena itu salah satu upaya mengoptimalkan media jaringan yang tersedia yaitu dengan mengggunakan jaringan wifi kampus untuk melakukan tes bakat kecerdasan mahasiswa menggunakan mode jaringan infrastruktur. Dari later belakang tadi disampaikan beberapa permasalahan sebagai berikut: 1. Berkembangnya teknologi internet dengan berbagai aplikasi yang ada telah meningkatkan jumlah pengguna internet dari tahun-ketahun, akan tetapi indonesia masih cenderung menjadi pengekor saja. 2. Boomingnya sejumlah aplikasi di media internet paradoks dengan sejumlah aplikasi yang tersedia di media lokal. 3. Rendahnya kreativitas untuk memanfaatkan medai jaringan lokal Disampaikan beberapa tujuan sebagai berikut: 1. Mengoptimalkan pemanfaatan mode jaringan infrastruktur yang tersedia di kampus untuk melakukan tes bakat kecerdasan mahasiswa. 2. Melakukan tes bakat kecerdasan mahasiswa menggunakan aplikasi multi user berbasis PHP. Disampaikan beberapa manfaat sebagai berikut: 1. Membangun kreativitas dalam menciftakan media-media bermanfaat yang dijalankan melalui media jaringan 2. Membudayakan pemanfaatan media jaringan kampus dalam menguatkan kultur pemanfaatan IT dalam penyelenggaraan pendidikan. B. LANDASAN TEORI IEEE 802.11 adalah standar bagi komunikasi komputer menggunakan wireless LAN (Local Area Network). Standar ini dikembangkan oleh IEEE LAN/MAN Standar Committee (IEEE 802) menggunakan pita frekuensi publik 5 GHz dan 2.4 GHz. Wireless LAN kadang sering disamakan dengan Wi-Fi. Sebenarnya Wi-Fi adalah teknologi wireless yang dibuat olehWi-Fi alliance yang diciptakan untuk meningkatkan kemampuan wireless LAN dengan IEEE 802.11 sebagai dasar pengembangannya. Standar wireless LAN sekarang adalah 801.11a/b/g. Dengan standar 802.11g yang bekerja pada frekuensi 2.4 GHz, kecepatan transfer data wireless LAN dapat mencapai 54 Mbps (Tirtawidjaja, 2007 ) Jaringan komputer wireless LAN dalam penelitian ini menggunakan mode insfratruktur. Mode insfratruktur adalah mode jaringan komputer yang menggunakan acces ponit, seperti diperlihatkan dalam Gambar 1. . 2
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 Gambar 1 Arsitektur jaringan infrastruktur Dalam wireless terdapat dua macam arsitektur jaringan, yaitu : ADHOC Mode dan Infrstructure Mode. Pada ADHOC Mode tanpa menggunakan Access Ponit. Sedangkan pada Infrstructure Mode, disamping menggunakan Wireless Adapther untuk dapat terkoneksi ke jaringan wireless dibutuhkan Access Ponit yang berfungsi sebagai pengatur lalu lintas data pada sistem jaringan tersebut. Contoh gambar arsitektur jaringan ADHOC diperlihatkan dalam Gambar 2 dam contoh lain srsitektur jaringan infrastruktur diperlihatkan dalam Gambar 3. Gambar 2 arsitektur ADHOC (Wahyudi) Gambar 3 Arsitektur infrastruktur (Wahyudi) Setiap insan memiliki bakat yang berbeda-beda. Bakat yang dimiliki manusia bisa lebih dari satu. Setiap bakat memberikan manfaat bagi si pemilik bakat. Gardner dalam Rose dan Nicholl (2002) menyampaikan 8 bakat kecerdasan. delapan bakat keserdasan menutut Gardner yaitu linguistik, logis-matematik, musikal, interpersonal, intrapersonal, kinestetik 3
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 tubuh, visual-spasial dan naturalis. Penjelasan msing-masing bakat kecerdsan sebagai beikut (Rose dan Nicholl, 2002): 1. Linguistic (bahasa), kemampuan membaca, menulis dan berkomunikasi dengan kata-kata atau bahasa.contoh orang yang memiliki kecerdasan linguistic antara lain ; penulis, jurnalis, orator dan pelawak. 2. Logis-matematis. Kemampuan berpikir (menalar) dan menghitung, berpikir logis dan sistematis. Jenis keterampilan ini sangat dikembangkan pada diri insinyur, ilmuwa, ekonom, detektif dan para anggota profesi hukum. 3. Musical. Kemampuan menggubah/mencipta lagu, memahami dan mengapresiasi musik. Merupakan bakat yang dimiliki oleh para musisi, composer dan perekayasa rekaman. Tapi kebanyakana kita memiliki kecerdasan musical dasar yang dapat dikembangkan. Interpersonal (sosial). Kemampuan bekerja secara efektif dengan orang lain, berhubungan dengan orang lain dan memperlihatkan empati. Kecerdasan ini biasa dimiliki oleh fasilitator, politisi, pemuka agama dsb. Intrapersonal. Kemampuan menganalisis dan merenungkan diri, meninjau perilaku seseorang dan perasaan-perasaan terdalamnya, membuat rencana dan menyusun tujuan yang hendak dicapai, mengenal benar diri sendiri. Kecerdasan ini biasanya dimiliki oleh para filosof, penyuluh, pembimbing dsb. 4. 5. 6. Kinestetik-Tubuh. Kemampuan menciptakan produk atau mengemukakan gagasan dan emosi. Kemampuan ini diperlihatkan oleh para atlit, penari dsb. 7. Visual-spasial. Kemampuan berpikir menggunakan gambar, memvisualisasikan hasil masa depan, membayangkan berbagai hal pada mata pikiran anda. Kecerdasan ini antara laian dimiliki oleh arsitektur, seniman, pelaut, fotografer, perencana strategis dsb. 8. Naturalis. Kemampuan mengenal flora dan fauna, melakukan pemilahan runtut dalam dunia kealaman dan menggunakan kemampuan ini secara produktif seperti berburu, bertani dan melakukan penelitian biologi. Sebagai contok paparan instrumen untuk pengukuran bakat kecerdssan linguitik (Rose dan Nicholl, 2002), disampaikan sebagai berikut: 1. Anda gemar permainan kata. Membuat permainan kata, pelesetan kata,pantun jenaka. Anda suka sajak, cerita, dongeng dan rima. 2. Anda membaca segala jenis bacaan-buku, majalah, koran bahkan label produk. 3. Anda mudah dan percaya diri dalam berekspresi, baik lisan maupun tulisan. Maksudnya anda adalah pendebat yang persuasif (meyakinkan) dan pengisah atau penulis yang baik. 4. Anda sering membumbui percakapan anda dengan pepatah, tamsil, peribahasa pada hal-hal yang telah anda baca atu dengar. 5. Anda gemar TTS,bermain scrabble ataumengerjakan teka-teki kata lainnya. Anda dapat mengeja dengan baik. 6. Anda memiliki perbendahraan kata sedemikian sehingga orang lain kadang- kadang perlu maminta anda menjelaskan suatu kata yang baru saja anda pakai. Anda menggunakan kata dalam konteks ya ng tepat 7. Di sekolah, anda lebih suka subjek-subjek seperti bahasa inggris, sejarah (bahasa dan literatur/sastra) dan IPS. Anda sadar perlunya mengembangkan perbendaharaan kata anak anda. 8. Anda bisa mempertahankan pendapat anda dalam argumen atau perdebatan verbal dan anda memberikan pengarahan yang jelasa dan penjelasan lugas. 4
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 9. Anda suka "berpikir keras", memperbincangkan masalah, menguraikan solusi, mengajukan pertanyaan. 10. Anda mudah menyerap informasi dengan mendengarkan radio atau kaset audio atau perkuliahan. Kata-kata mudah melekat pada otak anda. C. METODA PENELITIAN Penelitian dilakukan melalui langkah-langkah seperti Gambar....sebagai berikut: pengamatan lapangan menentukan intrumen bakat kecerdasan menyiapkan basis data dan antar muka menentukan insfratruktur jaringan yang akan digunakan menentukan mekanisme pelaksanaan dan realiasasi menentukan kesimpulan dan membuat dokumen laporan studi literatur Pengamtan lapangan Studi lietratur Menenetukan istrumen , menyedikan basis data, antar muka Menentukan infrstruktur jaringan yang akan dipakai Menentukan mekanisne pelaksanaan dan realisasi Menentukan kesimpulan dan Membuat dokumen laporan Gamba r 2 Langkah-langkah penelitian D. HASIL DAN PEMBAHASAN Antar muka sistem diperlihatkan dalam Gambar 3. Pada antar muka ditampilkan instrumen pengukuran delapab bakat kecerdsan mahasiswa sesuai dengan Gardner. Setiap bakat kecerdasan memiliki sepuluh statemen yang bisa dipilh mahasiswa sesuai dengan hati nuraninya. Model inputan menggunkan check bok. Gambar 3 Antar muka tes bakat kecerdasan mahasiswa 5
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 Gambar 4 menunjukkan tampilan pelaksanaan tes bakat kecerdsan mahasiswa di bagian belakang. Dengan menggunakan wifi kampus, layanan mengaktifkan DHCP server pada acces point router diaktifkan. Mahasiswa langsung dalam mode jaringan insfrastruktur mahasiswa mengkases aplikasi tes bakat kecerdsan. Tampak mahasiswa antusias dalam pelaksanaan testersebut. Gambar 4 Tampilan kegiatan tes di bagian belakang Gambar 5 merupakan tampilan hasil tes seorang mahasiswi yang bisa dilihat mahasiswa maupun dosen pengampu. Tampilan secara visual menggunkan grafik batang. Setiap grafik batang merepresentasikan satu bakat kecerdsan mahasiswa. Grafik batang tertinggi menunjukkan nilai bakat kecerdasan mahasiswa yang bersangkutan paling menonjol. Gambar 5 Tampilan visual 8 bakat kecedsan mahasiswi 6
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 Gambar 6 Tampilan pelaksanaan tes di bagian depan Gambar 7 Tampilan visual hasil tes bakat kecerdsan mahasiswa 7 ISSN: 2252-4517
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 Gambar 8 Data peroelhan bakat kecerdasan mahasiswa dalam basis data Tabel 1 konversi data dalam format flat data bakat kecerdsan mahasiswa Nim Nama Ling Logma Mus Interp Intrap Kinestub 100670087 Janior Lehtonen S 9 4 8 6 8 6 116700046 Uneh Maemunah 2 6 4 5 5 5 906700146 Dudi Fauzi Fakhrudin 4 6 3 4 5 10 1006700001 Yusmaniar Nur Afifah 6 2 7 7 10 5 1006700002 Rhandy Gustian N 6 2 3 3 6 8 1006700003 Yayat Sukendar 6 2 3 3 4 8 1006700004 Dede Sopian Rian Adhitya Firmansyah 1006700005 5 9 3 7 5 5 9 8 10 10 10 10 1006700007 wiwi winiarti 2 2 2 6 2 6 1006700009 Andri Febriyanto 5 3 4 3 4 5 1006700010 Agung Sugiharto 5 2 4 2 8 6 1006700015 hana puspita 1 2 2 1 3 3 1006700017 N0n Rosa M 2 1 3 5 6 8 1006700018 pipit pitriani s 3 2 4 5 6 6 1006700019 Firmana 1 1 0 5 5 5 1006700020 herry herdiana 2 3 3 4 3 4 1006700021 Yudha Nur Adha 7 7 4 0 4 8 1006700024 TOPAN SOFYAN 5 0 3 7 5 6 8 Vis- spa 3 3 6 4 5 6 6 7 5 5 6 4 6 6 1 4 6 5 Nat 4 3 5 3 5 5 6 10 7 5 1 2 6 4 2 3 4 4
Jurnal Teknologi Informasi dan Komunikasi STMIK Subang, Oktober 2015 ISSN: 2252-4517 1006700025 hendra purnama 6 4 4 3 5 7 1006700027 Imas Suhartini 4 2 1 3 5 6 1006700029 Dede Sidik Permana 7 6 7 5 6 9 1006700031 Yusuf Haryanto 6 4 8 6 8 9 1006700032 Andri Noviana 1 3 4 1 8 4 1006700034 E. Syaepudin R 10 7 7 6 8 7 1006700036 Denny Apriansyah 2 1 2 2 3 4 1006700037 tri susanto 3 4 6 7 6 5 1006700038 Arie Saeful Nugraha 7 2 5 4 8 8 1006700039 LANDI MOCH ARDAN 4 1 2 1 2 8 1006700040 Teguh Rahmat Sidik 7 4 6 5 7 7 1006700044 Taufik Ramdhani 7 3 3 7 4 10 1006700046 Siti Nur Laila 4 2 2 1 3 6 1167700001 resti kurnia 3 4 2 5 3 6 1167700002 Tita Indayani 4 1 1 5 6 6 1167700003 Endah Nurfitriana 5 4 6 7 9 9 1167700004 Gina Intan 3 3 0 5 2 7 1167700005 Maya Herlina 5 4 4 7 8 4 1167700006 oktias ria sari 5 3 2 5 4 7 2147483647 Yudha 2 7 0 0 0 0 E. KESIMPULAN Dapat disampaikan kesimpulan sebagai berikut: Dapat dilaksanakan pengukuran tes bakat kecerdasan mahasiswa mengoptimalkan media jaringan dengan mode infrastruktur yang tersedia di kampus Besarnya antusiasme mahasiswa dalam pelaksanaan tes bakat kecerdasan dapat meicu kreativitas Banyak cara untuk merealisasikan kreatifitas dalam memanfaatkan media jaringa yang sudah ada meskipun dengan sistem yang sederhana akan tetapi bermanfaat besar F. DAFTAR PUSTAKA Deliusno, 2013, Pengguna Internet Dunia Capai 2,4 Miliar, media online Kominfo, 2013, Berita Kementrian: Pengguna Internet Indonesia Rose, C., Nicholl, M.J.,2002, Cara Belajar Cepat Abad XXI: diterjemahkan oleh Dedy Ahimsa, Nuansa, jakarta. Tirtawidjaja, T., 2007, Bertukar Data dengan Wireless LAN, tutorial Wahyudi, M.Membangun Hotspot yang Aman untuk Keperluan Small Office Home Office (SOHO) 9 4 2 6 9 2 8 1 5 4 6 6 6 3 2 7 10 5 4 5 0 4 3 3 6 3 5 2 7 4 2 4 5 2 3 4 3 4 5 4 0