1. INFORMASI UMUM Penyusun Nama Sekolah Tahun Penyusunan Fase / Kelas Alokasi Waktu Kompetensi Awal Profil Pelajar Pancasila Sarana dan Prasarana a. Sarana Alat Bahan b. Prasarana Sumber ajar Media ajar Target Peserta Didik Program Keahlian Pendekatan Model Pembelajaran Moda Pembelajaran Metode Pembelajaran Elemen Capaian Pembelajaran MODUL AJAR (MA) Anisah Rokhimatulkhair Atmajaningtyas,S.Pd SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo 2022/2023 F / XI 4 x 45 MENIT (4 JPL) Peserta didik sudah memiliki keterampilan menyimak teks lisan sesorah. Berpikir kritis dalam mengidentifikasi bagian-bagian dari teks sesorah serta paramasastra dan unggah-ungguh basa pada teks sesorah. Kreatif dan mandiri dalam mengapresiasi, mengevaluasi, dan mengkreasi sesorah yang disimak. Berakhlak mulia dalam menghargai apresiasi teman terhadap sesorah yang disimak. Laptop Telepon pintar (smartphone) Buku paket,modul Internet (audio visual) Peserta didik reguler/tipikal Peserta didik dengan kesulitan belajar Peserta didik dengan pencapaian tinggi Pengembangan Perangkat Lunak dan Gim TPACK PJBL (Project Based Learning) : Pembelajaran Berbasis Proyek Tatap Muka Diskusi, demonstrasi, presentasi, tanya jawab Menyimak Peserta didik mampu mengevaluasi, mengapresiasi dan mengkreasi informasi berupa gagasan, pikiran, perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks nonsastra dalam bentuk sesorah, untuk menanggapi teks yang disimak.
2. KOMPONEN INTI A. Tujuan Pembelajaran Peserta didik mampu mengidentifikasi bagian-bagian teks lisan sesorah Peserta didik mampu mengidentifikasi paramasastra dan unggah-ungguh basa pada teks lisan sesorah yang disimak. Peserta didik mampu memahami isi dari teks lisan sesorah yang disimak. B. Pemahaman Bermakna Masyarakat Jawa menggunakan sesorah dalam bermasyarakat dan berbudaya dalam acara formal maupun non formal. Maka, pemahaman dalam bahasa yang digunakan dalam sesorah dibutuhkan agar maksud dan tujuan dapat diterima dengan jelas. 1. Menapa para siswa nate mireng priyayi ingkang ngendikan wonten ing acara mantenan, khitanan, pengajian, utawi kesripahan kados wonten ing gambar? C. Pertanyaan Pemantik 2. Ragam basa menapa ingkang dipunginakaken wonten ing acara-acara kasebat? 3. Menapa ancasipun pangandikan kasebat? D. Kegiatan Pembelajaran a. Kegiatan Pendahuluan (15 menit) 1. Peserta didik menjawab salam guru. 2. Peserta didik tadarus kemudian berdoa sebelum memulai kegiatan pembelajaran dengan dipimpin salah satu peserta didik. 3. Peserta didik menjawab presensi dan kesiapan belajar. 4. Peserta didik menyimak capaian pembelajaran dan tujuan pembelajaran yang akan dicapai. 5. Peserta didik menyimak motivasi dari guru. 6. Peserta didik menyimak dan merespon appersepsi dengan mengajukan pertanyaan berkaitan materi. 7. Peserta didik menyimak garis besar cakupan materi dan kegiatan yang akan dilakukan. b. Kegiatan Inti (60 Menit) 8. Peserta didik mengamati contoh medharsabda yang ditayangkan oleh guru. Literasi, Critical thinking 9. Peserta didik bersama guru melakukan tanya jawab perihal sesorah yang ditampilkan untuk melihat kemampuan awal peserta didik, kemudian peserta didik saling menanggapi dan memberikan komentar terkait pertanyaan dan pernyataan peserta didik lain. Communication 10. Peserta didik menerima bimbingan tentang jalannya kegiatan tanya jawab serta penguatan-penguatan terkait sesorah yang didiskusikan. 11. Peserta didik menerima penjelasan kembali secara singkat tentang sesorah. Penentuan Proyek
12. Peserta didik dibagi ke dalam beberapa kelompok kecil yang terdiri dari 4 orang dan diarahkan untuk membentuk forum diskusi dengan menata meja dan kursi dengan formasi empat-empat. Disiplin 13. Peserta didik menerima penjelasan mengenai kegiatan belajar yang akan dilaksanakan yaitu menyimak video medharsabda pada channel youtube untuk membuat video tiktok terkait unggah-ungguh basa dan paramasastra dalam teks sesorah. 14. Setiap kelompok diberi kebebasan untuk memilih acara yang akan disimak berdasarkan channel youtube yang diarahkan guru. Collaborative Perancangan Langkah-langkah penyelesaian proyek 15. Setiap kelompok berdiskusi memilih salah satu acara dan mengamati video praktik sesorah melalui channel youtube yang diarahkan guru. Literasi 16. Setiap peserta didik mengemukakan pendapat dan berdiskusi terkait struktur sesorah serta unggah-ungguh basa dan paramasastra dalam sesorah kemudian menyamakan persepsi. Critical thinking, communication, collaboration. 17. Setiap kelompok mengidentifikasi bagian-bagian sesorah, paramasastra dan unggah- ungguh yang digunakan pada teks lisan sesorah. Critical Thinking Penyusunan Jadwal Pelaksanaan Proyek 18. Setiap kelompok menuangkan hasil diskusi terkait struktur sesorah serta unggah- ungguh basa dan paramasastra dalam sesorah pada format LKPD sebagai jadwal pertama pelaksanaan proyek. Collaboration 19. Setiap kelompok dibimbing untuk menyusun rancangan komponen produk diantaranya, gerakan tiktok¸poin-poin unggah-ungguh basa dan paramasastra yang biasa digunakan dalam sesorah. Penyelesaian Proyek dengan Fasilitas dan Monitoring Guru 20. Setiap kelompok mengembangkan poin-poin yang telah dirancang dalam sosial media tiktok dengan arahan guru. 21. Setiap kelompok diberikan kesempatan untuk bertanya dalam proses perancangan dan penyelesaian proyek. Penyusunan Laporan dan Presentasi/Publikasi Hasil Proyek 22. Setiap kelompok melakukan finishing terhadap rancangan video tiktok yang berkaitan dengan struktur teks sesorah serta unggah-ungguh basa dan paramasastra dalam sesorah. 23. Setiap kelompok mempublish video tiktok dan mengirimkan link pada guru dan peserta didik lain. 24. Peserta didik lain lain turut berpartisipasi aktif dalam memberikan tanggapan, komentar, pertanyaan, saran yang membangun pada menu komentar. E. Asesmen (Rubrik dan instrumen penilaian terlampir) Jenis Diagnostik Formatif Profil Pelajar Pancasila Penilaian diri Bentuk Tertulis Jawaban singkat Laporan diskusi pada LKPD Proyek Video tiktok yang berisi materi berkaitan dengan
struktur sesorah serta paramasastra dan unggah-ungguh basa dalam sesorah. Sumatif F. Remidial dan Pengayaan Remidial Peserta didik melakukan : Kegiatan pembelajaran berkelompok dan terbimbing oleh guru mengenai materi yang belum dikuasai pada bab ini dan tutor teman sebaya. Pengayaan Peserta didik merancang teks sesorah untuk acara pengajian kelas. G. Refleksi Refleksi untuk guru Pilihan ganda 1. Apakah ada kendala pada kegiatan pembelajaran? 2. Apakah semua siswa aktif dalam kegiatan pembelajaran? 3. Apa saja kesulitan siswa yang dapat diidentifikasi pada kegiatan pembelajaran? 4. Apakah siswa yang memiliki kesulitan ketika berkegiatan dapat teratasi dengan baik? 5. Apa level pencapaian rata-rata siswa dalam kegiatan pembelajaran ini? 6. Apakah seluruh siswa dapat dianggap tuntas dalam pelaksanaan pembelajaran? 7. Apa strategi agar seluruh siswa dapat menuntaskan kompetensi? Refleksi untuk peserta didik No 1 Pratelan Kula sampun mangertosi tembung rinengga ing teks sesorah ingkang lan unggah- miturut paramasastra ungguh basa Kula sampun mangertosi struktur teks sesorah Kula sampun mangertosi ragam basa ingkang dipunginakaken wonten ing sesorah. Kula sampun saged mbedakaken sesorah ingkang sampun trep menapa dereng trep. 2 3 4 Nggih Boten Ingkang badhe dipuntindakaken 3. LAMPIRAN Glosarium sesorah : pidato berbahasa jawa panatacara : pembawa acara dalam bahasa jawa medharsabda : berpidato sesulih : wakil
pambagyaharja : pidato selamat datang pasrah : pidato menyerahkan calon pengantin tampi : pidato menerima calon pengantin jangkep : lengkap sesuai pakem Daftar Pustaka 1. keterampilan.html 2. 3.
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK LKPD NYEMAK SESORAH KELOMPOK NAMA : : 1... 2... 3... 4... KELAS :
Nama Sekolah Mata Pelajaran Tahun Penyusunan Fase / Kelas Alokasi Waktu Elemen Capaian Pembelajaran SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo Bahasa Jawa 2022/2023 F / XI 4 x 45 MENIT (4 JPL) Menyimak didik mampu mengevaluasi, Peserta mengapresiasi dan mengkreasi informasi berupa perasaan, pandangan, arahan atau pesan yang akurat dari menyimak berbagai tipe teks nonsastra dalam bentuk sesorah, untuk menanggapi teks yang disimak. Peserta didik mampu mengidentifikasi gagasan, pikiran, Tujuan Pembelajaran struktur teks lisan sesorah Peserta didik mampu mengidentifikasi paramasastra dan unggah-ungguh basa pada teks lisan sesorah yang disimak. Peserta didik mampu memahami isi dari teks lisan sesorah yang disimak. PITUDUH Sumangga para siswa nyemak sesorah wonten channel youtube Anisah Rokhimatulkhair Atmajaningtyas. Sumangga para siswa ngrembag babagan menika lumantar sesorah ingkang dipunsemak : 1. Struktur teks sesorah. 2. Unggah-ungguh basa lan paramasastra ingkang dipunginakaken wonten ing sesorah. Sumangga dipunserat kasiling pirembagan wonten ing LKPD menika! Sumangga para putra damel tiktok ingkang isinipun tembung-tembung rinengga ingkang kedahipun dipunginakaken wonten ing sesorah!
LKPD 1 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks sesorah. Sumangga dipunserat ukara wonten ing kertu paragraf ing kolom sisih kiwa (miturut strukturipun)! Struktur teks Panatacara PURWAKA BASA Salam Pambuka Pambuka Atur Pakurmatan Muji Syukur SURASA BASA Atur rantaman acara Atur hanyecakaken lenggah lan dhahar Atur Lampahing Acara WASANA BASA Panutup Atur pangapunten Salam Panutup
LKPD 1 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks sesorah. Sumangga dipunserat ukara wonten ing kertu paragraf ing kolom sisih kiwa (miturut strukturipun)! Struktur teks Pambagyaharja PAMBUKA Salam Pambuka Pambuka Atur Pakurmatan Muji Syukur ISI Atur sugeng rawuh/pambagyawilujeng Atur Panuwun Atur Pangapunten PANUTUP Panutup Atur pangapunten Salam Panutup
LKPD 1 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks sesorah. Sumangga dipunserat ukara wonten ing kertu paragraf ing kolom sisih kiwa (miturut strukturipun)! Struktur teks Pasrah PAMBUKA Salam Pambuka Pambuka Atur Pakurmatan Muji Syukur Atur Palilah ISI Atur salam taklim Atur Pasrah PANUTUP Panutup Atur pangapunten Salam Panutup
LKPD 1 Peserta didik mampu mengidentifikasi struktur teks sesorah. Sumangga dipunserat ukara wonten ing kertu paragraf ing kolom sisih kiwa (miturut strukturipun)! Struktur teks Panampi PAMBUKA Salam Pambuka Pambuka Atur Pakurmatan Muji Syukur ISI Atur mangsuli salam taklim Atur Panampi PANUTUP Panutup Atur pangapunten Salam Panutup
KERTU PARAGRAF PANATACARA Assalammu'alaikum.wr.wb Alhamdulillahi washolatu wassalaamu 'alaa rasulillah wa'alaa aalihi wa sohbihi wa maw waalaah. Amma ba'du. Kasugengan saha karaharjan mugi tetepa kajiwa kasarira dhumateng panjenengan sedaya. Para sepuh myang pinisepuh ingkang tansah sinungkeman. Para pangemban pangeting praja ingkang tansah winantu ing basuki. Para sanak kadang sentana warga pawong mitra ingkang tansah sinambrama ing pamboja. Para rumaja putra rumaja putri ingkang tansah kinasih ing Gusti, dalah para lenggah kakung putri wredha mudha minulya. Minangka purwakaning atur sumangga panjenengan sedaya kula dherekaken ngaturaken puji syukur wonten sahandhap pepadaning Gusti Ingkang Maha Welas lan Asih awit sih katresnanipun panjenengan lan kula saged pepanggihan wonten ing acara dhaupipun Nimas Ayu Siwi Ratri, S.Pd putranipun Bapa Susanto dalah Denmas Bagus Sigit Raharja, M.Pd putra kakungipun Bapa Supeno ingkang pidalem wonten Cawas, Klaten. lumintir dhumateng Priyagung Shalawat dalasan salam mugi paunggulaning manungsa, Paneteg panatagama, Khalifatullah fil ard Rasulullah SAW sumrambah kulawarha dalah sahabat. Mugi panjenengan lan kula pikantuk syafa'at dumugi ing yaumul kiyamah. Aamiin Keparenga kulapun Anisah marak sowan wonten ngarsanipun panjenengan sedaya saperlu mratitisaken murih rancaking titilaksana adicara pawiwahan prasaja dhaupipun Siwi Ratri, S.Pd putranipun Bapa Susanto dalah Denmas Bagus Sigit Raharja, M.Pd putra kakungipun Bapa Supeno ingkang pidalem wonten Cawas, Klaten. Wondene menggah rantamaning tatacara ingkang sampun rinancang, rinacik rinumpaka dening para kulawangsa nun inggih : 1. Minangka purwakaning acara, tinarbuka sowanipun temanten putri mijil saking tepas tansah lumintu wangi, manjing ing madyaning sasana rinengga. 2. Tanggap Risang Duta Pamethuk tumunten bidhal dhumateng paleremanipun putra temanten kakung, saperlu kajengkaraken tumuju dhumateng sasana pawiwahan. 3. Sasampunipun putra temanten kakung rawuh wonten ing sasana rinengga, tumunten kalajengaken acara pasrah panampi. 4. Paripurna acara pasrah panampi, kalajengaken dhaup panggihing putra temanten anut satataning adat widhiwidana ingkang sampung sinengker, tumunten kalajengake upacara krobongan. 5. Madyaning suka ing kalenggahan punika boten kekilapan kadang besan sutresna, lekasing sedya ugi ndherek mangayubagya keparengipun ingkang hamengku gati, mila lejeng manjing wonten sasana pawiwahan, ginarubyug sagunging para kadang santana, tumunten kalajengaken upacara sungkeman. 6. Ing salajengipun panjenenganipun ingkang hamengku gati badhe marak ngabyantara sami, saperlu ngaturaken pambagyaharja katur panjenenganipun para tamu. Mekaten menggah reroncening tata acara pawiwahan prasaja ing hari/ratri kalenggahan punika. Ing salajengipun keparenga para tamu pinarak ing palengahan kanthi mardikaning penggalih. Nuwun,dhumateng sanggyaning para tamu kakung putri ingkang winantu ing basuki. Muji syukur wonten ngarsanipun Gusti Ingkang Maha Mirah lan Asih dene ombyongan temanten kakung sampun rawuh. Tumunten badhe katindakaken upacara pasrah panampi. Dene
ingkang masrahaken temanten kakung nuninggih Ibu Siti Susanti minangka talanging basa saking Bapa Supeno lan badhe dipuntampi dening Ibu Desi Siwi ingkang nyulih sarirani Bapa Susanto pramila katur ingkang kajibah sumangga. Nuwun Para priyagung kakung putri mudha wreda ingkang kinurmatan. Satunggal mbaka satunggal lampahing tatacara sampun kalampahan kanthi gancar, lancar, kalis saking rubeda nir ing sambekala. Kulapun Anisah saestu nglenggana kathah cicir ceweting atur dalah atur ingkang kirang trapsila satemah ndadosaken kirang mranani dhumateng panjenengan sedaya, kula nyuwun gunging samudra pangaksama. Nuwun. Jaya jaya wijayanti, mugi jaya samya pinanggih. Wassalammu'alaikum.wr.wb
KERTU PARAGRAF PAMBAGYAHARJA Assalamu'alaikum.wr.wb Kasugengan saha karaharjan mugi tetepa kajiwa kasarira wonten ngarsanipun panjenengan sedaya. Para sepuh myang pinisepuh ingkang tansah sinungkeman. Para sanak kadang sentana warga pawong mitra ingkang tansah sinambrama ing pamboja. Para rumaja putra rumaja putri ingkang tansah kinasih ing Gusti, dalah para lenggah kakung putri wreda mudha minulya. Minangka purwakaning atur sumangga kula dherekaken ngaturaken pisungsun atur raos puji syukur mugi konjuk wonten ngarsa Dalem Alloh Subhanahuwata'ala ingkang sampun peparing berkah lan karokhmatan dhumateng kula lan panjenengan sedaya, satemah kula lan panjenengan ing wanci punika waget pepanggihan kanthi raharja kalis saking rubeda satunggal punapa. Para lenggah ingkang sinuba sindarsana sagunging pakurmatan madyaning pawiwahan prasaja ing dalu punika, panjenanganipun Bapa Susanto ngambali ngaturaken sugeng rawuh, sinarengan raos panuwun ingkang tanpa pepindhan menggah rawuhipun panjenengan sedaya. Ing salajengipun mugi kasekecakaken pinarak ing palenggahan kanthi mardikaning penggalih ngantos dumugi paripurnaning pahargyan. Minangka wigatining sedya, rawuhipun panjenengan wonten wismanipun Bapa Susanto saperlu hanetepi darmaning sepuh hamiwaha putra mahargya siwi, ngentas pitulus kenya putrinipun ingkang asesilih Rara ... , dhaup kaliyan Bagus Purwantaka Sigit, putra kakungipun Bapa Supeno ingkang pidalem ing Tawangsari, Wonosobo. Lumantar kanthi puja-puji panjengengan sedaya, mugi anggenipun badhe lelumban wonten madyaning bebrayan, tansah atut runtut, manggih bagya mulya ingkang sinedya, rahayu ingkang tinemu, basuki ingkang kaesthi. ing kalenggahan punika saged kalampahan, karana sih pambiyantunipun para sanak kadang, pawong mitra, tangga tepalih saha para tamu, ingkang sampun paring pisumbang awujud punapa kemawon, ingkang sanyata saged hangenthengaken sesanggeman. Ingkang punika panjenganipun ... ngaturaken gunging panuwun, mugi-mugi sih kadarman panjenengan dados ngamal kasaenan, saengga pikantuk leliru ingkang satraju, miwah bebingah ingkang malimpah-limpah. Kaleksananing pahargyan punika Sagung para lenggah ingkang pantes sinuba sinudarsana,mekaten ingkang dados atur kula. Wonten cicir ceweting atur dalah tutur ingkang kirang trapsila satemah ndadodasaken kirang nuju prana dhumateng panggalihipun panjengang sedaya jenang sela wader kali sesonderan apuranta yen wonten lepat kula. Wassalamu'alaikum.wr.wb
KERTU PARAGRAF PASRAH
LKPD 2 Peserta didik mampu mengidentifikasi unggah-ungguh basa dan paramasastra teks lisan sesorah. Tembung ing sisih kiwa menika kirang trep miturut paramasastra lan unggah-ungguh basa. Cobi dipunserat tembung ingkang trep wonten sisih tengenipun!
kawula dalem kita ngonjukaken pangarsanipun Gusti para rawuh para lenggah wekdal saha panggenan kaaturaken
artosipun dipunmulyakaken nuju prana pangaksami menawi wonten kalepatan hambokbilih wonten kalepatan keluwarga kaluwarga rantamaning adicara kula cekapi matursuwun suwun para rencang
MATERI PEMBELAJARAN SESORAH A. Pengerten Sesorah Sesorah kalebu peranganing pidhato. Sesorah yaiku atur pangandikan kang ditindakake anaing sangarepe wong akeh. Atur pangandikan kang diwedharake ngenani sawijining gagasan, panemu, pamikir. Maksud baku saka medhar pangandikan yaiku kanggo ngaturake panguneg-uneg utawa mratelakake informasi sing asipat panyengkuyung, lelipur, persuasi, lan liya-liyane (Sutardjo, 2013) Peprincening atur pangandikan kaperang dadi telu, yaiku : a. atur pangandikan kang asipat mratelakake informasi b. atur pangandikan kang asipat lelipur (hiburan) c. atur pangandikan kang asipat hamemilut marang pananggap/pamiyarsa B. Ancase Sesorah Ulung tinampen/pasrah tampi kanggo nampa barang sarahan lan masrahake calon penganten Kangge panglipur Atur informasi utawa menehi kabar Pangajak Sesorah kang sipate ngajak wong sing padha ngrungokna kapiket, saengga tertarik atine marang andharan mau. Atur pambagya Kanggo nampa tamu ing acara apa wae kayata supitan, mantenan. C. Struktur Sesorah Minangka sarana mangun teks sesorah, sadurunge kuwi kudu mangerteni perangan-perangan sesorah kang baku. Yen dijingglengi saka conto sesorah sadurunge bisa ditintingi yen ta perangane sesorah yaiku : Perangan Momotan Purwaka Basa/Pambuka Surasa Basa/Isi Atur salam Pambuka Atur pepujen Atur panyapa Mbabar diri Nyuwun palilah Mbeber pikajengan / dilarasake topik Perangan iki kang diwedhar adhedhasar 5W + 1 H Apa Sapa Kapan Ing endi Geneya Kepriye
Wasana Basa/Panutup Dudutan Nyuwun pangapura Atur panuwun Atur pepujen Atur salam panutup D. Cengkorongan Sesorah Wujude cengkorongan teks sesorah bisa kaya mangkene : Urut-urutan Gagasan Baku Purwaka basa Atur salam Pambuka Atur pepujen Atur pakurmatan Mbabar diri Nyuwun palilah Mbeber pikajengan / dilarasake topik Surasa basa 1. 2. 3. 4. Wasana basa Dudutan Nyuwun pangapura Atur panuwun Atur pepujen Atur salam panutup Ukarane ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... . ... .
Tuladha cengkorongan sesorah kanthi tema Pendidikan Urut-urutan Gagasan Baku Ukarane Purwaka Basa Atur salam Pambuka Nuwun, sugeng enjing (manut Atur pepujen Atur panyapa kahanan) Atur pamuji marang Gusti Allah Sing rawuh Kepala sekolah, guru lan staff, kanca sa-sekolahan Mbabar diri Kepareng kula ngadek wonten ngarsa Nyuwun palilah panjenengan sami .... Wonten ing wekdal menika, kula ajenge medharaken ngengingi narkoba .... Mbeber pikajengan / Surasa Basa dilarasake topik 1. 2. Narkoba kuwi apa Sapa wae sing ngonsumsi narkoba adhedhasar panaliten Kepriye akibate wong sing ngonsumsi 3. 4. ... lst.
narkoba Ing endi wae lan kapan wong bisa kena narkoba Geneya wong bisa kena narkoba Kepriye carane amrih bisa ngendhani utawa ngedohi narkoba mligine kanggo para siswa Wasana Basa Dudutan Narkoba kudu didohi amarga akeh Nyuwun pangapura Atur panuwun Atur salam panutup rugine tinimbang gunane Pangapura yen ana tetembungan lan solah bawa sing kurang kepenak marang para rawuh Matur nuwun para tamu wis kersa mirengake sarta panuwun wis diwenehi wektu kanggo sesorah Salam, nuwun E. Sesorah ing Upacara Adat Jawa Sesorah uga digunakake ing acara formal salah sijine yaiku upacara adat Jawa. Wong Jawa duwe pirang-pirang upacara adat kanggo mengeti acara lairan, mantenan, kesripahan, lan acara masarakat. Sesorah kang digunakake ing upacara adat padatan nggunakake tembung-tembung rinengga kang dhuwur. Upacara adat Jawa kang acarane kompleks salah sijine ing acara mantenan. Nalika arep mantenan wong Jawa duwe urut-urutan acara kang unik , diwiwiti saka acara lamaran, midodareni, akad nikah , panggih nganti ngundhuh mantu. Saben acara kasebut mbutuhake paraga kang ngandharake sesorah utawa pamedharsabda. Sesorah ing acara-acara kasebut ing antarane, Panatacara, Pambagyaharja, Pasrah, Tampi, lan sabdatama ing acara panggih.
F. Paramasastra lan Unggah-ungguh basa ing Sesorah Sesorah migunakake basa rinengga ragam krama awit minangka atur ing sangarepe wong akeh. Basa lan tembung kang digunakake kudu nggatekake paramasastra lan unggah-unggah basa mula bisa uga diarani basane iku basa baku. Isih ana sesorah ing masyarakat kang salah kaprah, tegese kurang trep utawa durung nggunakake basa baku. Tembung-tembung kasebut ing antarane : kita bakune panjenengan lan kula utawa kula lan panjenengan kawula utawa dalem bakune kula ngonjukaken bakune konjuk dhumateng nuju prana bakune mranani
Tuladha Teks Panatacara acara Panggih Assalammu'alaikum.wr.wb Kasugengan saha karaharjan mugi tetepa kajiwa kasarira dhumateng panjenengan sedaya. tansah sinungkeman. Para pangemban Para sepuh myang pinisepuh ingkang pangembating praja ingkang tansah winantu ing basuki. Para sanak kadang sentana warga pawong mitra ingkang tansah sinambrama ing pamboja. Para rumaja putra rumaja putri ingkang tansah kinasih ing Gusti, dalah para lenggah kakung putri wreda mudha minulya. Para rawuh kakung putri ingkang tansah sinuba sinudarsana, Keparenga kulapun ... marak sowan wonten ngarsanipun panjenengan sedaya saperlu mratitisaken murih rancaking titilaksana adicara ... putrinipun Bapak pawiwahan prasaja dhaupipun Nimas Ayu ... putra kakungipun Bapak ... ingkang pidalem wonten... akekasih Anakmas Bagus Wondene menggah reroncening tatacara ingkang sampun rinancang, rinacik rinumpaka dening para kulawangsa nun inggih : Minangka purwakaning acara, tinarbuka sowanipun temanten putri mijil saking tepas wangi, manjing ing madyaning sasana rinengga. Tanggap Risang Duta Pamethuk tumunten bidhal dhumateng paleremanipun putra temanten kakung, saperlu kajengkaraken tumuju dhumateng sasana pawiwahan. Sasampunipun putra temanten kakung rawuh wonten ing sasana rinengga, tumunten kalajengaken acara pasrah panampi. Paripurna acara pasrah panampi, kalajengaken dhaup panggihing putra temanten anut satataning adat widhiwidana ingkang sampung sinengker, tumunten kalajengake upacara krobongan. Madyaning suka ing kalenggahan punika boten kekilapan kadang besan sutresna, lekasing sedya ugi ndherek mangayubagya keparengipun ingkang hamengku gati, mila lajeng manjing wonten sasana pawiwahan, ginarubyug sagunging para kadang santana, tumunten kalajengaken upacara sungkeman. Ing salajengipun panjenenganipun ingkang hamengku gati badhe marak ngabyantara sami, saperlu ngaturaken pambagyaharja katur panjenenganipun para tamu. Mekaten menggah reroncening tata adicara pawiwahan prasaja ing hari/ratri kalenggahan punika. Ing salajengipun keparenga para tamu pinarak ing palengahan kanthi mardikaning penggalih. Minangka purwakaning atur sumangga kula dherekaken ngaturaken pisungsun atur raos puji syukur mugi konjuk wonten ngarsa Dalem Allah Subhanahuwata'ala ingkang sampun peparing berkah lan karohmatan dhumateng kula lan panjenengan sedaya, satemah kula lan panjenengan ing wanci punika waget pepenggihan kanthi raharja kalis saking rubeda satunggal punapa. Para rawuh ingkang tansah sinuba sinudarsana, Awit calon penganten putri sampun paripurna anggenipun ngraras busana wonten ing tepas wangi tumunten badhe kalenggahaken sasana rinengga dipunkanthi dening Ibu Desti lan Ibu Indah . Bidhalipun temanten putri kairing gendhing Ketawang Puspawarna.
Sagung para tamu ingkang winantu ing basuki. Katingal mancorong tejane nenggih warnane temanten kakung pun Bagus ... kairing rama ibu sekaliyan, menapa dene para kaluwarga. Tumunten tumuju dhumateng sasana wiwaha. Tindakipun sri penganten kakung kinurmatan ungeling Ladrang Wilujeng. Nuwun,dhumateng sanggyaning para tamu kakung putri ingkang winantu ing basuki. Muji syukur wonten ngarsanipun Gusti Ingkang Maha Mirah lan Asih dene ombyongan temanten kakung sampun rawuh. Tumunten badhe katindakaken upacara pasrah panampi. Dene ingkang masrahaken temanten kakung nuninggih Ibu ... minangka talanging basa saking Bapak Ibu ... ingkang nyulih sarirani Bapak ... pramila katur panjenenganipun sumangga. Nuwun ... lan badhe dipuntampi dening Para priyagung kakung putri ingkang tansah winantu ing basuki, Inggih awit sih rahmating Gusti Ingkang Maha Mirah lan Asih miwah donga pangestu panjenengan, titilaksana upacara panggih sampun kalampahan kanthi lancar gancar nir ing sambekala. titi laksanakan adicara salajengipun nuninggih besan mertuwa/besan rawuh. Kanthi menika dhumateng panjenenganipun Bapak ... kasuwun mapag rawuhipun besan Bapak/Ibu ... kadherekaken lumebet ing sasana pawiwahan, kanthi kinurmatan ungeling Ladrang kapang-kapang. Saksampunipun Bapak/Ibu... rawuh lan pinarak lenggah, daya-daya sri penganten badhe sungkem wonten ngarsanipun rama lan ibu, esthining manah mugi-mugi anggenipun mangun bale wisma tansah manggih kawilujengan lan karaharjan, kanthi kinurmatan ungeling Ladrang Mugi Rahayu Para tamu kakung putri ingkang kinurmatan. Sanggayaning para tamu kakung putri ingkang tansah sinuba sinudarsana. Pamangku gati nuninggih panjenenganipun Bapak ... rumaos bombong, mongkok, lan bingah awit rawuhipun para tamu ing wekdal menika, ngantos boten saged matur pribadi wonte ngarsanipun para tamu sedaya. Pramila ing kalenggahan menika nyaraya/nyuwun tulung dhumateng panjenenganipun Ibu ... kinen atur panuwun lan Ibu pambagyaharja ... sumangga. Nuwun dhumateng para tamu. Katur panjenenganipun Titi laksana salajengipun nuninggih ular-ular, sabdatama inggih wasitaadi ingkang badhe kaparingaken dening panjenenganipun Ibu ... Katur panjenenganipun Ibu ... kula sumanggakaken. Yayah lumampah ing wanci panglong kapapag obor sewu temah padhang tetrawang sri penganten sareng nampi sabdatama/wasita adi saking Ibu ... Kanthi acara ular- ular menika ateges pawiwahan ing wekdal menika ndungkap paripurna pramila ingkang menika mangga-mangga kula lan panjenengan sedaya ngunjukaken puji syukur wonten ngarsanipun Gusti Allah SWT. Dene lampahing pawiwahan ing wekdal menika lancar gancar nir ing Bapa sambekala... kasuwun madhegani hastungkara utawi donga. Sumangga. Nuwun. Kanthi menika kasuwun dhumateng Al Mukarom Para priyagung kakung putri mudha wreda ingkang kinurmatan. Satunggal mbaka satunggal lampahing tatacara sampun kalampahan kanthi gancar, lancar, kalis saking rubeda nir ing sambekala. Kulapun ... menawi wonten cicir ceweting atur dalah atur ingkang kirang trapsila satemah ndadosaken kirang nuju prana dhumateng panjenengan sedaya, kula nyuwun gunging samudra pangaksami. Nuwun
RUBRIK DAN INSTRUMEN PENILAIAN LEMBAR ASESMEN DIAGNOSTIK NONKOGNITIF 1. Coba amati lingkungan rumahmu saat ini, lalu pilih emoji berikut yang mewakili perasaanmu. (silang pada gambar) 2. Berikan pendapatmu tentang bagaimana kondisi lingkungan akan berdampak pada semangat belajarmu? 3. Apa saja yang dapat kamu lakukan untuk menciptakan kenyamanan lingkungan belajar di rumah? 4. Apa hal yang paling menyenangkan dan tidak menyenangkan ketika belajar di rumah? 5. Apa harapanmu agar kamu lebih mudah dalam belajar?
PENILAIAN SIKAP Contoh jurnal sikap Satuan Pendidikan Mata Pelajaran Fase/Semester Tahun Pelajaran : SMK Muhammadiyah 1 Wonosobo : Bahasa Jawa : F/ Gasal : 2022 - 2023 No Kelompok Santun Profil Pelajar Pancasila Kreatif Gotong Royong Kritis Jumlah Skor PENILAIAN KOGNITIF o Teknik o Bentuk instrumen o Media : : Tes tulis : Uraian LKPD o Petunjuk umum soal : o Sawise nyemak materi ing slide lan analisis video karo kelompokmu, tulisen ing LKPD kasil rembuganmu! . No. 1. Indikator soal Peserta didik mampu menyebutkan struktur teks sesorah dan penjelasannya Bentuk Instrumen Uraian panjang Indikator penilaian Menjawab sesuai perintah Dijawab kurang lengkap 2 Peserta didik mampu menuliskan paragraf struktur teks sesorah Uraian panjang Tidak menjawab Menjawab sesuai perintah Dijawab tidak 3 Peserta didik dapat mengkoreksi tembung trep yang sesuai paramasastra dan unggah-ungguh basa pada teks sesorah. Jawaban singkat sesuai perintah Tidak menjawab Menjawab benar Menjawab salah Tidak menjawab Skor maksimal = 20 Nilai Skor Ket
PENILAIAN PROYEK Teknik Bentuk instrumen Aplikasi : Proyek : Unjuk kerja : tiktok Instrumen Penilaian Produk ASPEK PENILAIAN 1 Kreatifitas Konten Kualitas
suara gambar Ketepatan Paramasastra dan unggah-ungguh basa Instrumen Penilaian Proses ASPEK PENILAIAN 1 Kerjasama Sopan santun dalam bimbingan Kreatifitas Keaktifan 2 2 SKOR 3 SKOR 3 4 4 JUMLAH JUMLAH
PENILAIAN SUMATIF 1. Perangan sesorah kang isine salam pambuka, atur pakurmatan, lan muji syukur kalebu perangan .... A. Purwaka basa B. Surasa basa C. Wasana basa D. Panutup E. Isi 2. Mekaten ingkang dados atur kula, sedaya kalepatan kula nyuwun pangapunten. Pratelan sesorah kasebut kalebu perangan .... A. Purwaka basa B. Surasa basa C. D. Wasana basa E. Salam Ing ngisor iki kang kalebu surasa basa ing sesorah Pambagyaharja yaiku .... A. Maturnuwun lan njaluk ngapura B. Maturnuwun C. Njaluk ngapura D. Masrahake penganten E. Pangajab 2. Mekaten ingkang dados atur kula, sedaya kalepatan kula nyuwun pangapunten. Pratelan sesorah kasebut kalebu perangan .... A. Purwaka basa B. Surasa basa C. D. Wasana basa E. Salam Ing ngisor iki kang kalebu surasa basa ing sesorah Pambagyaharja yaiku .... A. Maturnuwun lan njaluk ngapura B. Maturnuwun C. Njaluk ngapura D. Masrahake penganten E. Pangajab 3. Pratelan sesorah kanggo mangsuli pitakonan nomer 4-7! Kula minangka sesulih saking kelas XII tansah ngaturaken gunging panuwun dhumateng Bapak Ibu Guru ingkang sampun nggulawenthah kanthi sabar lan tlaten saengga kula lan kanca-kanca gadhah kawruh ingkang cekap kangge sangu gesang ing masarakat mangke. Nyuwun gunging samodra pangaksama ugi dhumateng Bapak Ibu Guru lan staf awit saking kiranging trapsila lan subasita kula lan kanca-kanca sadangunipun pawiyatan. 4. Tembung sesulih ing sesorah ing dhuwur bisa diganti mawa tembung .... A. talanging basa B. tetalanging C. talang D. pepalang E. alangan 5. Tembung nggulawenthah padha tegese karo tembung .... A. ndhidhik B. ngajar C. marai D. ngupakara E. ngupaya 6. Tembung pangaksama padha tegese karo tembung .... A. maturnuwun B. pangapura C. padha D. kanca E. gedhe 7. Tembung panuwun bisa diganti mawa tembung .... A. pangapura B. pangapunten
C. pangaksama D. suwun E. maturnuwun 8. Mekaten ingkang dados atur ..., sedaya kalepatan kula nyuwun pangapunten. Tembung kang trep kanggo njangkepi panutup sesorah ing dhuwur yaiku .... A. kula B. kawula C. ingsun D. nyong E. aku 9. Hambok bilih anggen kula matur kathah klenta-klentunipun kula tansah nyadhong lumunturing sih samodra pangaksama. Tembung kasebut kurang trep digunakake ing sesorah, becike .... A. Awit B. Menawi C. Mbok menawi D. Bilih E. Yen 10. Sumangga kita tansah ngonjukaken puji sukur katur dhumateng Gusti Kang Maha Agung ingkang sampun paring karokhmatan dhumateng kita sedaya. Sesorah ing dhuwur prayogane nggunakake tembung .... A. panjenengan lan kula B. awake dhewe C. aku lan kowe D. kowe kabeh E. panjenengan sedaya
MEDIA PEMBELAJARAN Media pembelajaran yang digunakan dalam menyimak sesorah dan panatacara sebagai berikut : 1. Powerpoint Powerpoint digunakan sebagai media menyampaikan materi sesorah oleh guru. 2. Video Video digunakan sebagai media menyimak sesorah. Konten video adalah contoh sesorah ketika digunakan dalam upacara adat Jawa. Terdapat 4 video yang digunakan yaitu video Panatacara, video Pasrah, video Panampi dan video Pambagyaharja. Masing-masing kelompok menyimak salah satu. 3. Tiktok Tiktok digunakan sebagai media pembuatan proyek. Konten adalah kata baku yang benar dan kata maupun kalimat baku yang kurang tepat dalam sesorah. Tujuan proyek ini adalah siswa dapat memahami kata baku dan kalimat baku yang sesuai paramasastra dan unggah-ungguh basa dalam teks lisan maupun tulis sesorah.