RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Satuan Pendidikan : SMKN 1 Sawit Boyolali Mata Pelajaran Kelas/Semester Materi Pokok Alokasi Waktu Tahun Pelajaran : Bahasa Jawa : XI/ Ganjil : Aksara Jawa : 4 JPL (2 x Pertemuan) : 2022/2023 I. Kompetensi Dasar 3.5 Mengidentifikasi kaidah penulisan aksara Jawa empat paragraf yang menggunakan aksara rekan 4.5 Menulis dan menyajikan empat paragraf aksara Jawa yang menggunakan aksara rekan II. Tujuan Pembelajaran Setelah mengikuti serangkaian kegiatan pembelajaran dengan metode modeling the way (ikuti jalannya) dan cognitive apperenticeship (meniru keterampilan pakar), diharapkan peserta didik dapat mengembangkan kompetensi sikap, pengetahuan dan ketrampilan sebagai berikut: 1.1 Membuat pertanyaan tentang kaidah penulisan aksara rekan aksara Jawa yang belum dipahami 1.2 Menulis teks empat paragraf aksara Jawa yang mengintegrasikan aksara rekan dari wacana berhuruf latin III. Media dan Sumber Belajar 1. Media PPT Aksara Jawa 2. Buku Paket Trampil Basa IV. Kegiatan Pembelajaran Pertemuan 1 (Ketrampilan membaca 4 paragraf aksara jawa) a. Siswa mengamati dan mendengarkan penjelasan dari guru tentang aksara rekan dari Pepak Basa Jawa b. Guru memberikan bacaan 4 paragraf berhuruf jawa yang menggunakan aksara rekan c. Peserta didik dibimbing guru berlatih melatinkan aksara Jawa paragraf 1 d. Peserta didik secara berkelompok melatinkan aksara Jawa paragraf 2, 3 dan 4 e. Perwakilan dari kelompok membacakan paragraf 2, 3 dan 4 f. Peserta didik secara individu melatinkan 10 Soal yang diberikan guru lewat gform Pertemuan 2 (Keterampilan membaca teks aksara jawa) a. Guru menyediakan paragraf 7 dan 8 untuk kelompok A, paragraf 9 dan 10 untuk kelompok B b. Peserta didik melatinkan dan didiskusikan hasilnya bersama guru c. Peserta didik melatinkan paragraf 11, 12, 13 dan 14 dikerjakan di kelas sebagai tes tulis individu V. Kesimpulan Materi Aksara rekan yaiku aksara sing direka kanggo nandhani aksara sing asale saka basa manca, utamane basa Arab. Wujude aksara rekan yaiku rupa aksara Jawa, nanging ing ndhuwure diwenenehi tandha cecak telu. Aksara rekan direka amarga aksara kang asale saka basa manca kasebut ora tinemu ing aksara Jawa legena. Aksara rekan cacahe ana lima, yaiku : Aksara Lathin Wujude Arane Tuladhane Kha Khutbah Fatimah Fa/Va Vitamin
Dza Dzalim Za Zamratin Gha Ghaib Nulis paragrap iku diwiwiti kanthi adeg-adeg " " lan dipungkasi kanthi pada lungsi ( Nulis aksara Jawa iku ora ana let utawa spasine. Mula kowe kudu tliti lan sabar nalika nulis aksara Jawa. Tuladha nulis aksara Jawa mawa aksara rekan : Kakangku jenenge mas Zainudin = Mbesut (nyunting) teks kang ditulis migunakake aksara Jawa iku tegese mbenerake teks manawa isih ana kaluputan supaya dadi luwih becik. Nalika mbesut teks aksara Jawa iku kudu nduweni kawruh tembung kang akeh, bisa mbedakake aksara, ngerti tata penulisane aksara Jawa kang bener. Umpamane, ngerti panulisane pasangan kang ora tumpuk telu, mbedakake panganggone pasangan karo sandhangan wyanjana, ngerti tata panulisane tembung dwipurwa. VI. Penilaian 1. Penilaian sikap 2. Penilaian pengetahuan 3. Penilaian ketrampilan : keaktifan peserta didik selama mengikuti pembelajaran : test tertulis. : berupa penilaian praktik/unjuk kerja Mengetahui Kepala Sekolah Sawit, September 2022 Guru Mata Pelajaran Drs. Badari, M.M NIP. 19640312 199003 1 009 Mega Anjasmoro, S.Pd NIP.- ).
TERJEMAHAN: Kabudayan Indonesia Manawa kita ngrembug ngenani kabudayan sejatine kita ngomongake ngenani piwulang tartamtu kang kakandhut ing masarakat, manawa bab iki disambung rampetake karo khasanah kabudayan ing Indonesia kang maneka warna, kita bisa nakoni maneh sepira adohe maneka rupa budaya kang ana iku bisa dijaga jroning upaya ambangun kabudayan Indonesia. Miturut panaliti saka Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia, masarakat Indonesia duwe cara dhewe-dhewe kanggo nyrateni lingkungan alam lan urip kang maneka rupa utawa marang obah osiking donya ing tembe burine. Ing panyuwune, jaman saiki wus sansaya cetha rusake tatanan subasita lan kasusilan ing Indonesia. Prinsip-prinsip tepa selira lan adil kayane ora didadekake lambaran kanggo ambangun tatanan urip kang ayem lan raharja. Mula akeh sikep individualistis. Kudune manungsa Indonesia ora wedi karo akehing budaya kang beda-beda amarga jati dhirine Indonesia iku sejatine saka basa, budaya, adat istiadat kang urip ing Indonesia.
1. khasanah kabudayan ing Indonesia 2. Fakultas Ilmu Budaya 3. Mula akeh sikep individualistis. 4. Zuhri minangka panatacarane. 5. Khasiyat tanduran lidhah buaya. 6. Warga padha faham. 7. lagi padha dzikir.
8. Ayo padha zakat.
9. iku lagu favorit.
10. Zahra minangka panatacarane.