commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KUALITAS TERJEMAHAN BENTUK MITIGASI PADA TINDAK TUTUR MEMERINTAH (COMMANDING) DALAM DUA SERI NOVEL HARRY POTTER (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik) TESIS Diajukan Untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Guna Mencapai Derajat Magister Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Penerjemahan 3 Disusun Oleh: ANGGA AMINULLAH MANSUR (S131302003) PROGRAM STUDI LINGUISTIK MINAT UTAMA PENERJEMAHAN PASCASARJANA UNIVERSITAS SEBELAS MARET SURAKARTA 2014
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGESAHAN PEMBIMBING KUALITAS TERJEMAHAN BENTUK MITIGASI PADA TINDAK TUTUR MEMERINTAH (COMMANDING) DALAM DUA SERI NOVEL HARRY POTTER (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik) Disusun oleh Angga Aminullah Mansur S131302003 Telah Disetujui oleh Tim Pembimbing pada tanggal 12 Agustus 2014. Pembimbing I Pembimbing II Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., MA., Ph.D NIP 1963 0328 1992 022 001 Prof. Dr. Djatmika, MA. NIP 1967 072 6199 3021 001 Mengetahui, Ketua Program S2 Linguistik Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., MA., Ph.D NIP 1963 0328 1992 022 001 ii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id PENGESAHAN TESIS KUALITAS TERJEMAHAN BENTUK MITIGASI PADA TINDAK TUTUR MEMERINTAH (COMMANDING) DALAM DUA SERI NOVEL HARRY POTTER (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik) Disusun oleh: Angga Aminullah Mansur S131302003 Telah Disetujui oleh Tim Penguji pada Tanggal ... Tim Penguji: Jabatan Nama Tanda Tangan Ketua Dr. Diah Kristina, M.A., Ph.D. NIP. 1959 0505 1986 112 001 Sekretaris Dr. Tri Wiratno, M.A. NIP. 1961 0914 1987 031 001 Anggota Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D. NIP. 1963 0328 1992 022 001 Prof. Dr. Djatmika, M.A. NIP. 1967 072 6199 3021 001 Mengetahui, Direktur Program Pascasarjana Ketua Program Studi Linguistik Universitas Sebelas Maret Universitas Sebelas Maret Prof. Dr. Ir. Ahmad Yunus, M.S. Prof. Drs. MR. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D. iii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id NIP. 1961 0717 1986 011 001 NIP. 1963 0328 1992 022 001 PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI ISI TESIS Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa: 1. Tesis yang berjudul "KUALITAS TERJEMAHAN BENTUK MITIGASI PADA TINDAK TUTUR MEMERINTAH (COMMANDING) DALAM DUA SERI NOVEL HARRY POTTER (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik) ini karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat yang pernah ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar pustaka. Apabila dikemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya terjemahan ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan perundang-undangan (Permendiknas No. 17, tahun 2010). 2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi tesis pada jurnal dan forum ilmiah lain harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author atau PPs UNS sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester (enam bulan sejak pengesahan tesis) saya tidak melakukan publikasi dari sebagian atau keseluruhan tesis ini, maka Prodi Linguistik PPs UNS berhak ilmiah yang diterbitkan oleh Prodi mempublikasikannya pada Linguistik PPs UNS. Apabila saya melakukan pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan sanksi akademik yang berlaku. jurnal Surakarta, ... Mahasiswa Angga Aminullah Mansur S131302003 iv
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Indung tunggul rahayu, Bapa tangkal darajat Mugia Alloh maparin mamah bapa sagala rupi ni'mat sareng kamuliaan dunia tur ahirat. Bulan teh langlayangan peuting Nu dipulut, ditarik ku tali gaib Entong salempang, mun kuring miang Ditatar ti Tatar Sunda, dipulut nya balik deui kadieu Masing percaya Kanggo bunda & dede, pala bebene hate. Karya ieu mangrupi tawis asih pangraket urang sadaya. v
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id KATA PENGANTAR Alhamdulillahirobbil'alamin, Segala puji dan syukur penulis panjatkan ke hadirat Allah SWT yang senantiasa mencurahlimpahkan ni'mat beserta rahmat-Nya sehingga penulis dapat menyelesaikan tesis ini dengan sebaik-baiknya. Tak lupa penulis haturkan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada pihak-pihak yang telah memberi dukungan kepada penulis dalam menyelesaikan tugas akhir ini, yaitu: 1. Prof. Dr. Ahmad Yunus, M.S., selaku Direktur Pasca Sarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta atas izin dan kesempatan yang diberikan kepada penulis. 2. Prof. Drs. M.R. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D, selaku Ketua Program Studi Linguistik Program Pascasarjana Universitas Sebelas Maret Surakarta dan pembimbing I, atas segala arahan dan bimbingan yang telah diberikan selama proses penyusunan hingga terselesaikannya tesis ini. 3. Prof. Djatmika, M.A., selaku pembimbing ke II, atas kesabaran, ketulusan, dan pengorbanan waktunya, dalam membimbing penulis. 4. Segenap Dosen yang telah membimbing dan memberikan ilmunya pada penulis selama menimba ilmu di Program Studi Linguistik Minat Utama Linguistik Penerjemahan Universitas Sebelas Maret Surakarta. 5. Segenap Karyawan TU, petugas perpustakaan Program Pascasarjana UNS, serta Mbak Hany Septiana, yang telah membantu kelancaran penyusunan tesis ini. 6. Para rater yang telah membantu dan memberikan kesediaan waktunya sebagai informan penelitian penulis: Mas Robbit, Mba Ikke, Bu Ida, Pak Jejen, dan Kang Narudin, sehingga penulis dapat menyelesaikan penelitian ini dengan lancar. 7. Kedua orang tua penulis, Bapak Drs. Aan Sahal Mansur, S.H. dan Ibu Ida Hendari S.Pd.SD, atas semua doa, restu, dan dukungannya yang tak pernah vi
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id putus untuk penulis, serta Bapak dan Ibu Mertua penulis, Bapak Sukirno, S.E. dan Ibu N. Kesih, S.Pd.SD atas segala dukungannya selama ini. 8. Istri tercinta Dian Nur Asmawati, S.Si. dan ananda tersayang Qazaska Syakila yang senantiasa menjadi sumber inspirasi dan penyemangat penulis, atas limpahan cinta, kasih sayang, doa, serta dukungannya selama ini. 9. Adik-adik tercinta, Arini Najmiati dan Jainal Abidin, Aditya Hilmawan dan Resty Destriana, si bungsu Citra Kamila, beserta keponakan-keponakan tercinta Tisha dan Nala, atas semangat, doa, dan dukungannya. 10. Teman-teman seperjuangan 207: Bang Ayouk, Mbak Hed, Mbak Nik, Mbak Er, Pak Sig, Mas Aji, Mbak Ir, Mbak Gil, Mbak Di, Mbak Shal, Mbak Arin, Mbak Nov, Mas Dan, dan Kang Ipin, atas kekeluargaan dan kebersamaannya selama ini. 11. Sahabat-sahabat Ironman atas semua dukungan dan kebersamaannya. Surakarta, 12 Agustus 2014 Angga Aminullah Mansur vii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DAFTAR ISI PENGESAHAN PEMBIMBING ii PENGESAHAN TESIS iii PERNYATAAN iv PERSEMBAHAN v KATA PENGANTAR vi DAFTAR ISI viii DAFTAR TABEL xi DAFTAR GAMBAR xiii ABSTRAK xiv ABSTRACT xv BAB I PENDAHULUAN 1 A. Latar Belakang Masalah 1 B. Pertanyaan Penelitian 5 C. Tujuan Penelitian 6 D. Manfaat Penelitian 7 E. Batasan Penelitian 8 BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR 9 A. Kajian Teori 9 1. Penerjemahan 9 1.1 Definisi Penerjemahan 9 1.2 Penerjemahan Sebagai Sebuah Proses 10 1.3 Teknik Penerjemahan 11 1.4 Penilaian Kualitas Penerjemahan 14 2. Teori Linguistik 17 2.1 Seputar Pragmatik 17 2.2 Tuturan dan Tindak Tutur 18 2.2.1 Tuturan 18 viii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 2.2.2 Tindak Tutur 18 2.3 Tindak Tutur Memerintah (Commanding) 20 2.3.1 Tinjauan Struktural 20 2.3.2 Tinjauan Pragmatis 22 2.4 Prinsip, Skala, dan Strategi Kesantunan 23 2.4.1 Prinsip Kesantunan 23 2.4.2 Skala Kesantunan 25 2.4.3 Strategi Kesantunan 27 2.5 Upaya Penghalusan Tuturan (Mitigasi) dan Wujudnya 28 2.5.1 Upaya Penghalusan Tuturan (Mitigasi) sebagai Wujud Kesantunan Negatif 28 2.5.2 Wujud Upaya Penghalusan (Mitigasi) 29 B. Kerangka Pikir 34 BAB III METODOLOGI PENELITIAN 36 A. Metode dan Jenis Penelitian 36 B. Lokasi Penelitian 37 C. Teknik Cuplikan (Sampling) 37 D. Data dan Sumber Data 38 E. Teknik Pengumpulan Data 39 F. Validasi Data 42 G. Teknik Analisis Data 43 H. Prosedur Pelaksanaan Penelitian 48 BAB 1V ANALISIS DAN PEMBAHASAN 49 A. Hasil Temuan 49 1. Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah 51 1.1 Bentuk Mitigasi dan Wujud Terjemahannya 51 1.2 Pergeseran Terjemahan 96 2. Teknik Penerjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah 107 ix
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 3. Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah 124 B. Pembahasan 134 1. Bentuk, Pergeseran, Teknik Penerjemahan, dan Kualitas 136 2. Dampak Pergeseran dan Teknik Penerjemahan terhadap..............151 C. Tema Budaya 157 BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan 158 B. Saran 160 DAFTAR PUSTAKA 162 x
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DAFTAR TABEL Tabel 2.1 Teknik-Teknik Penerjemahan Molina dan Albir 12 Tabel 2.2 Parameter Penilaian Keakuratan 15 Tabel 2.3 Parameter Penilaian Keberterimaan 16 Tabel 2.4 Parameter Penilaian Keterbacaan 16 Tabel 2.5 Ragam Ilokusi Searle 19 Tabel 2.6 Imperatif menurut Frank 21 Tabel 2.7 Prinsip Sopan Santun 23 Tabel 2.8 Skala Kesantunan Leech 25 Tabel 2.9 Keterkaitan Mitigasi 33 Tabel 3.1 Instrumen Penilai Keakuratan 40 Tabel 3.2 Instrumen Penilai Keberterimaan 41 Tabel 3.3 Contoh Data Bentuk Penghalusan 43 Tabel 3.4 Contoh Analisis Taksonomi 46 Tabel 3.5 Contoh Analisis Komponensial 47 Tabel 4.1 Tindak Tutur Memerintah 50 Tabel 4.2 Penerapan Bentuk Mitigasi 51 Tabel 4.3 Detil Temuan Bentuk Mitigasi 52 Tabel 4.4 Temuan Indirectness 54 Tabel 4.5 Temuan Immediacy 59 Tabel 4.6 Temuan Conditional 64 Tabel 4.7 Temuan Disclaimer 70 Tabel 4.8 Temuan Relevance Hedge 75 Tabel 4.9 Temuan Hedging Modal Verb 77 Tabel 4.10 Temuan Mitigating Hedge 83 Tabel 4.11 Temuan Identitiy Marker 88 Tabel 4.12 Temuan Tag Question 93 Tabel 4.13 Pergeseran Terjemahan 97 Tabel 4.14 Teknik Penerjemahan 107 xi
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.15 Kualitas Terjemahan 124 Tabel 4.16 Bentuk Penghalusan, Pergeseran 134 Tabel 4.17 Indirectness, Pergeseran, Teknik 137 Tabel 4.18 Immediacy, Pergeseran, Teknik 137 Tabel 4.19 Conditional, Pergeseran, Teknik 139 Tabel 4.20 Disclaimer, Pergeseran, Teknik 143 Tabel 4.21 Relevance Hedge, Pergeseran, Teknik 144 Tabel 4.22 Hedging Modal Verb, Pergeseran, Teknik 145 Tabel 4.23 Mitigating Hedge, Pergeseran, Teknik 148 Tabel 4.24 Identitiy Marker, Pergeseran, Teknik 149 Tabel 4.25 Tag, Pergeseran, Teknik 151 Tabel 4.26 Bentuk Mitigasi, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas 152 xii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DAFTAR GAMBAR Gambar 2.1 Skema Proses Penerjemahan 10 Gambar 2.2 Kerangka Pikir 35 xiii
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Angga Aminullah Mansur. NIM: S131302003. 2014. Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik). Tesis. Pembimbing I: Prof. Drs. M.R. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D., Pembimbing II: Prof. Dr. Djatmika, M.A.. Minat Utama Linguistik Penerjemahan, Program S2 Linguistik, Program Pascasarjana, Universitas Sebelas Maret Surakarta. ABSTRAK Tujuan penelitian ini ialah mendeskripsikan bentuk-bentuk mitigasi yang diterapkan pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter dan terjemahannya, yakni seri pertama yang berjudul Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan seri ketiga yang berjudul Harry Potter and the Prisoner of Azkaban. Selain itu, akan dideskripsikan pula teknik-teknik penerjemahan yang digunakan, kualitas terjemahan bentuk-bentuk mitigasi tersebut ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya, serta dampak dari pergeseran dan teknik penerjemahan yang digunakan terhadap kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya. Dari hasil analisis pada 108 buah data tindak tutur memerintah (commanding), ditemukan 9 jenis bentuk mitigasi dengan frekuensi penggunaan sebanyak 155 kali. Bentuk-bentuk mitigasi tersebut ialah (1) Indirectness (Ketaklangsungan) (2) (4) Disclaimer Immediacy (Kesangsian/Penyangkalan) (5) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) (6) Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) (7) Mitigating Hedge (Adverbia/Interjeksi Penghalus) (8) Identitiy Marker (Sapaan) (9) Tag Question (Penegasan). Dalam menerjemahkan bentuk-bentuk mitigasi tersebut, 14 buah teknik penerjemahan diterapkan. Teknik literal merupakan tenik penerjemahan yang paling banyak digunakan. (Penyertaan) (3) Conditional (Pengandaian) Secara umum, terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) tersebut cenderung memiliki kualitas keakuratan dan keberterimaan yang baik karena jumlah data yang dikategorikan sebagai terjemahan akurat dan berterima lebih banyak daripada terjemahan yang kurang atau tidak akurat dan yang kurang atau tidak berterima, dengan rincian 128 buah data atau 82, 7% dari total 155 buah data dikategorikan sebagai terjemahan akurat dan sebanyak 121 buah data atau 78, 1% dikategorikan sebagai terjemahan berterima. Sementara itu, berkaitan dengan terhadap kualitas dampak pergeseran terjemahan, dapat dikatakan bahwa pergeseran terjemahan yang terjadi cenderung memberikan dampak negatif pada kualitas keakuratan namun masih berdampak positif pada kualitas keberterimaan. Dari segi teknik penerjemahan yang digunakan, kecuali teknik reduksi dan variasi, 12 teknik penerjemahan lainnya cenderung memberikan dampak positif bagi masing-masing aspek kualitas terjemahan yang dinilai. terjemahan dan teknik penerjemahan Kata Kunci: mitigasi, tindak tutur memerintah, penerjemahan, kualitas xiv
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Angga Aminullah Mansur. NIM: S131302003. 2014. The Translation Quality of Speech Act Mitigation on Commanding Speech Act in Two Volumes of Harry Potter (a Translation Study based on Pragmatic Approach). Thesis. Supervisor I: Prof. Drs. M.R. Nababan, M.Ed., M.A., Ph.D., Supervisor II: Prof. Dr. Djatmika, M.A. Postgraduate Program in Linguistics, Majoring in Translation Studies. Sebelas Maret University Surakarta. ABSTRACT The aim of this study is to describe the mitigation forms applied on commanding speech acts found in two volumes of Harry Potter - the first one which is the first volume entitled "Harry Potter and the Sorcerer's Stone" and the second one which is the third volume entitled "Harry Potter and the Prisoner of Azkaban", and their translated versions in Bahasa. It is also aimed at describing the translation techniques used in translating those mitigation forms, the translation quality of those mitigation forms in terms of their accuracy and acceptability, and the impact of the mitigation shifts and translation techniques applied toward the translation quality in the aspects of accuracy and acceptability. According to the analysis conducted on 108 commanding speech acts found in the volumes, 9 types of mitigation are found and applied 155 times. They are (1) Indirectness (2) Immediacy (3) Conditional (4) Disclaimer (5) Relevance Hedge (6) Hedging Modal Verb (7) Mitigating Hedge (8) Identity Marker (9) Tag Question. In translating those mitigation forms, 14 translation techniques are applied. Literal technique is the most frequent translation technique used. In general, the translations of those mitigation forms tend to be accurate and acceptable since the amount of the accurate and acceptable ones are greater than those categorized as the less accurate and the inaccurate or the less acceptable and the inacceptable, with the ratio of 128 or 82, 7% out of 155 data classified accurate and 121 or 78, 1% classified acceptable. In term of the impact of mitigation shifts on the translation qualities, it can be concluded that the mitigation shifts found tend to interpose the quality of accuracy but give a positive impact on the quality of acceptability. In term of the impact of the translation techniques applied, the reduction and the variation techniques interpose the quality of the translations. Key word: Mitigation, commanding speech act, translation, TQA xv
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BAB 1 PENDAHULUAN A. Latar Belakang Masalah Kajian penerjemahan dengan pendekatan pragmatik bukan merupakan hal baru dalam penelitian penerjemahan. Fitur-fitur pragmatik seperti tindak tutur (speech act) dan kesantunan (politeness) merupakan dua dari sekian banyak aspek dalam pragmatik yang menarik untuk dikaji. Berbeda dengan penelitian penerjemahan secara formal (struktural) yang memfokuskan kajian pada bentuk-bentuk internal bahasa, penelitian penerjemahan pragmatik menitikberatkan pada kajian bahasa dan penggunaannya secara konkret di masyarakat. Meskipun wujud atau bentuk merupakan unsur yang tak dapat dikesampingkan, fokus kajian penerjemahan pragmatik bertumpu pada penerjemahan fungsi-fungsi bahasa (language functions) yang diimplementasikan secara konkret dalam wujud tindak tutur (speech act). Perbedaan sistem budaya dan berbagai aspek lain antara bahasa sumber (BSu) dan bahasa sasaran (BSa) dapat saja berimbas pada kesepadanan wujud tindak tutur (speech act) maupun kesantunan (politeness) tersebut ketika diterjemahkan. Sebagai sebuah satuan lingual, istilah imperatif dapat ditinjau dan dipahami dari beberapa sudut pandang. Secara struktural atau sintaksis, istilah imperatif mengacu pada satuan kalimat yang predikatnya disebutkan tanpa menghiraukan persona atau kala. Secara semantis, istilah ini mengacu pada wujud satuan lingual atau pernyataan yang memilki makna perintah dengan tanggapan berupa perbuatan atau tindakan (Frank, 1972; Ramlan, 1987; Pyle dan Munoz, 2001). Sementara itu, secara pragmatis, sebagaimana akan di bahas dalam penelitian ini, istilah imperatif mengacu pada sub-fungsi memerintah (commanding) pada tindak tutur ilokusi impositif direktif dan bersifat kompetitif dengan tujuan untuk menghasilkan suatu efek berupa tindakan atau perbuatan yang dilakukan oleh si petutur (Searle, 1969; Leech, 1983; Yule, 1996). Untuk selanjutnya, istilah tindak tutur memerintah 1
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (commanding) akan digunakan untuk mengacu pada istilah imperatif dalam konteks pragmatik. Sebagai sebuah tindak ilokusi yang bertujuan untuk menghasilkan efek tindakan atau perbuatan dari mitra tutur, tindak tutur memerintah (commanding) merupakan bentuk impositif yang paling rawan memicu pelanggaran serta ketidaktaatan atas norma kesantunan. Selain itu, bentuk ilokusi ini dianggap pula sebagai bentuk ilokusi yang paling rentan menyebabkan tindak pengancaman muka (face threatening act) yang seharusnya dihindari oleh setiap pihak yang terlibat dalam sebuah petuturan karena dinilai sebagai bentuk tekanan terhadap petutur untuk melakukan dan tak melakukan sesuatu. Untuk menghindari situasi seperti ini, penutur dapat menerapkan sebuah startegi kesantunan sebagaimana dikemukakan oleh Yule (1996) dengan mengikuti pendapat Brown dan Levinson (1987), yang dikenal dengan tindak penyelamatan muka (face saving act). Dengan menerapkan upaya penghalusan tuturan (mitigasi) sebagai salah satu wujud dari strategi tindak penyelamatan muka (face saving act), sebuah tindak tutur memerintah (commanding) langsung "Close the door!" dapat diungkapkan secara lebih halus dan tak langsung dengan menambahkan kata 'please' sebagai penghalus (mitigator) menjadi "Close the door, please". Upaya lain yang dapat dilakukan ialah dengan mengubah struktur tindak tutur memerintah (commanding) langsung tersebut ke dalam wujud struktur lain seperti "Could you close the door?" dalam wujud pertanyaan atau "It will be nice if you close the door" dalam wujud pernyataan. Penerapan bentuk ketaklangsungan dan modifikasi tindak tutur dengan perangkat penghalusan tuturan (mitigator) pun memungkinkan untuk diterapkan. Seperti halnya pada wujud pertanyaan "Could you please close the door?", tindak tutur memerintah (commanding) tak diwujudkan dalam wujud imperatif langsung, melainkan diungkapkan dalam wujud tak langsung berupa pertanyaan dengan menerapkan beberapa perangkat penghalusan tuturan (mitigator) yakni bentuk modal epistemis 'could' dan kata 'please' sebagai penghalus. Upaya-upaya tersebut tergolong ke dalam salah satu sub-strategi dalam tindak penyelamatan muka (face sving act) yang dapat dilakukan dalam sebuah petuturan. Sub-strategi tersebut dinamakan sebagai 2
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id strategi kesantunan negatif (negative politeness). Dengan demikian, kemungkinan terjadinya tindak pengancaman muka (face threatening act) dalam setiap tuturan dapat diminimalisir. Upaya penerjemahan sebuah tindak tutur berikut bentuk mitigasi yang diterapkan akannya, merupakan hal yang menarik untuk dikaji sekaligus dianggap sebagai upaya yang membutuhkan perhatian khusus. Hal ini terjadi karena dalam menerjemahkan sebuah tindak tutur berindikasi penghalusan tuturan, fokus pengalihan pesan tentunya tidak hanya akan bertumpu pada pesan ilokusi yang terkandung dalam tindak tutur tersebut saja tetapi juga pada pesan penghalusan yang terkandung dalam perangkat penghalusan (mitigasi) yang diterapkan. Pemahaman pemertahanan dua jenis pesan ini dapat dikaitkan dengan pendapat Fraser (1980) yang dengan tegas menyebutkan bahwa mitigasi bukanlah merupakan jenis tindak tutur (speech act) tertentu melainkan sebuah upaya pemodifikasian semata yang ditujukan untuk mengurangi efek dari tindak pengancaman muka yang dapat saja ditimbulkan oleh sebuah tindak tutur. Berkaitan dengan dipilihnya dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama yang berjudul Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah serta seri ketiga yang berjudul Harry Potter and the Prisoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban, sebagai sumber data kajian ini, peneliti menganggap bahwa sebagai serial petualangan dengan alur yang relatif menegangkan serta tokoh dan konteks situasi yang beragam, serial ini tentunya banyak memuat bentuk tindak tutur memerintah (commanding) sebagai salah satu sub-fungsi direktif yang rentan mengakibatkan tindak pengancaman muka (face threatening act), yang sudah barang tentu mendorong diterapkannya wujud-wujud upaya penghalusan (mitigasi) sehingga bentuk-bentuk mitigasi pun akan banyak ditemukan. Sebelum masuk pada proses dan tahapan penelitian maupun penulisannya, peneliti terlebih dahulu meninjau beberapa hasil penelitian yang berkaitan dengan tindak tutur sebagai obyek kajiannya. Hal ini dilakukan agar peneliti dapat menemukan dan menentukan celah dan batasan penelitian yang akan peneliti lakukan 3
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id guna menghindari overlapping dengan fokus penelitian yang telah atau akan dilakukan oleh peneliti lain. Hasil-hasil penelitian yang peneliti tinjau itu ialah "Analisis Wujud Mitigasi (Penghalusan Tuturan) Dalam Tuturan Imperatif Pada Novel The Family At Willow Bend Karya Hellen Fowler (Sebuah Kajian Pragmatik)" ditulis oleh Mansur (2008), "Perbandingan Terjemahan Tindak Tutur Mengeluh Dalam Film Bad Boys II Yang Ditayangkan Di Stasiun Televisi Dan VCD (Kajian Strategi Penerjemahan, Kesepadanan Makna, dan Keberterimaan)" oleh Nuraeni (2008),"Politeness Features And Their Translations In The Indonesian Subtitiles Of The Last Samurai" ditulis oleh Sri Barustyawati (2013),"Analisis Tindak Tutur Direktif Pada Novel The Godfather Dan Terjemahannya Dalam Bahasa Indonesia" ditulis oleh Kuncara (2013), dan yang terakhir sebuah usulan proposal tesis berjudul "Analisis Strategi Kesantunan Pada Tindak Tutur Permintaan (Request) Dalam Novel Breaking Down Dan Terjemahannya" oleh Valensia (2013). Dari lima karya penelitian tersebut, hanya tiga yang berkaitan secara langsung dengan penerapan kesantunan dan upaya mitigasi pada tindak tutur. Mansur (2008) dalam skripsinya yang berjudul "Analisis Wujud Mitigasi (Penghalusan Tuturan) Dalam Tuturan Imperatif Pada Novel The Family At Willow Bend Karya Hellen Fowler (Sebuah Kajian Pragmatik)" mengkaji tentang upaya mitigasi yang diterapkan pada tuturan imperatif. Secara umum, pengelompokan jenis atau wujud mitigasi sudah berhasil dilakukan. Dalam penelitian ini pun dikaji mengenai faktor- faktor pendorong dilakukannya upaya penghalusan tuturan tersebut. Namun demikian, ia tidak membedakan secara tegas penggunaan istilah imperatif yang memang terkesan lebih dekat dengan struktur atau bentuk satuan lingual daripada fungsi pragmatisnya. Selain itu, karena merupakan kajian pragmatik murni, kajian ini belum atau tidak membahas mengenai penerjemahan yang mungkin dilakukan terhadap wujud-wujud mitigasi tersebut. Lain halnya dengan Sri Barustyawati (2013), penelitiannya yang berjudul "Politeness Features And Their Translations In The Indonesian Subtitiles Of The Last Samurai" hanya memfokuskan perhatian pada penerjemahan penanda kesantunan saja dan tak mengkaitkannya dengan wujud penerapan strategi kesantunan (politeness strategies) secara umum. Penanda 4
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kesantunan tersebut lebih didominasi oleh unit mikro berupa kata sapaan. Sementara itu, sehubungan dengan usulan proposal penelitiannya yang berjudul "Analisis Strategi Kesantunan Pada Tindak Tutur Permintaan (Request) Dalam Novel Breaking Down Dan Terjemahannya", Valensia (2013) lebih cenderung akan memfokuskan perhatian pada penerapan strategi kesantunan pada tindak tutur permintaan (request) tanpa memfokuskan perhatian pada bentuk-bentuk mitigasi yang mungkin dilakukan. Dari beberapa tinjauan tersebut, peneliti menemukan beberapa dasar pemikiran yang mengarahkan peneliti pada celah atau gap yang peneliti jadikan dasar pijakan dalam melakukan penelitian. Berikut beberapa dasar pemikiran tersebut: 1. Kajian penerjemahan mengenai tindak tutur masih bersifat terlalu umum dan jarang yang mengkaitkannya dengan fitur-fitur pragmatik yang lain, misalnya strategi kesantunan dan upaya penghalusan tuturan (mitigasi). 2. Kajian penerjemahan tindak tutur yang khusus mengkaji sub-fungsi direktif memerintah (commanding) dan yang mengkaitkannya dengan penerapan strategi kesantunan dan bentuk penghalusan tuturan (mitigasi) tidak penulis temukan. 3. Secara lebih spesifik, kajian penerjemahan yang khusus mengkaji strategi kesantunan negatif (negative politeness) pada tindak tutur memerintah (commanding) serta bentuk penghalusannya (mitigasi) tidak penulis temukan. Dari celah atau gap penelitian yang peneliti temukan tersebut, peneliti mengangkat judul "Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter (Sebuah Kajian Terjemahan dengan Pendekatan Pragmatik)" sebagai judul penelitian peneliti. B. Pertanyaan Penelitian Mengacu pada gap atau celah penelitian yang penulis temukan di atas, berikut beberapa pertanyaan penelitian yang peneliti rumuskan: 1. Bagaimanakah bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the 5
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban? 2. Teknik-teknik penerjemahan apa sajakah yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban? 3. Bagaimanakah kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban, ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya? 4. Bagaimanakah dampak pergeseran dan teknik terjemahan terhadap kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban, ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya? C. Tujuan Penelitian Dari pertanyaan penelitian yang peneliti kemukakan di atas, peneliti merumuskan beberapa tujuan penelitian yang peneliti lakukan: 1. Mengidentifikasi dan mendeskripsikan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the 6
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban. 2. Mengidentifikasi dan mendeskripsikan teknik-teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban. 3. Mendeskripsikan kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban, ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya. 4. Mendeskripsikan dampak pergeseran dan teknik terjemahan terhadap kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban, ditinjau dari aspek kekauratan dan keberterimaannya. D. Manfaat Penelitian Penelitian ini dapat memberikan gambaran dan pemahaman bahwa kajian penerjemahan tidaklah harus selalu menggunakan pendekatan struktural tetapi dapat juga menggunakan pendekatan-pendekatan lain seperti halnya pendekatan pragmatik. Disamping itu, penelitian ini juga dapat memberikan informasi yang lebih lengkap mengenai upaya dan bentuk penghalusan tuturan (mitigasi) pada tindak tutur memerintah (commanding), bentuk terjemahannya dalam bahasa Indonesia, 7
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pergesreran terjemahannya, teknik-teknik penerjemahan yang paling memungkinkan untuk diterapkan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi tersebut, kualitas terjemahannya ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya, serta dampak pergeseran dan teknik penerjemahan tersebut terhadap kualitas terjemahannya. Pada akhirnya, peneliti harapkan bahwa penelitian ini dapat memberikan kontribusi positif bagi perkembangan dan pengembangan ilmu pengetahuan dan penelitian terutama dalam bidang bahasa dan penerjemahan. E. Batasan Penelitian Penelitian ini mengkaji terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama yang berjudul "Harry Potter and the Sorcerer's Stone" yang diterjemahkan ke dalam versi bahasa Indonesia dengan judul "Harry Potter dan Batu Bertuah" dan seri ketiga yang berjudul "Harry Potter and the Prissoner of Azkaban" yang diterjemahkan dalam versi bahasa Indonesia dengan judul "Harry Potter dan Tawanan Azkaban". Dalam penelitian ini juga akan dikaji dampak pergesean terjemahan dan teknik penerjemahan yang digunakan terhadap kualitas terjemahannya ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya. 8
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BAB II KAJIAN TEORI DAN KERANGKA PIKIR A. KAJIAN TEORI 1. Penerjemahan 1.1 Definisi Penerjemahan Definisi mengenai penerjemahan telah banyak dikemukakan oleh para pakar bahasa yang bergelut dalam bidang penerjemahan. Newmark (1981: 7) menyebutkan bahwa "translation is a craft consisting in the attempt to replace a written message and/or a statement in one language by the same message and/or statement in another language". Sementara itu, Catford (1978) mengemukakan terjemahan sebagai "the replacement of textual material in one language (source language) by equivalent textual material in another language (target language)." Dua pendapat ini mengemukakan penerjemahan sebagai sebuah upaya pengalihan atau penggantian pesan tertulis dari satu bahasa ke dalam pesan tertulis bahasa lain yang sepadan. Sependapat dengan kedua pakar di atas, Brislin sebagaimana dikutip oleh Nababan (1999: 19) menyebutkan bahwa penerjemahan merupakan suatu istilah umum yang mengacu pada pengalihan pikiran atau gagasan dari bahasa sumber (BSu) ke dalam bahasa sasaran (BSa) baik lisan maupun tulisan. Sementara itu, Munday (2008) tidak hanya menandaskan penerjemahan sebagai sebuah upaya pengalihan pesan lisan atau tertulis semata melainkan pula sebagai sebuah upaya pengalihan budaya karena penerjemahan merupakan tindak komunikasi lintas bahasa dan budaya yang berusaha untuk menyampaikan pesan yang dimaksudkan untuk tujuan dan pembaca yang berbeda. Dari beberapa definisi di atas, dapat disimpulkan bahwa penerjemahan tidak hanya mengacu pada proses pengalihan pesan dari bahasa satu ke dalam bahasa lain tetapi juga mengacu pada proses pengalihan budaya satu ke dalam budaya lain. Untuk itu, dalam menerjemahkan, seorang penerjemah tak hanya dituntut untuk peka 9
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id terhadap sistem kebahasaan yang dimiliki oleh BSu dan BSa saja tetapi juga peka akan sistem budaya keduanya. 1.2 Penerjemahan Sebagai Sebuah Proses Dalam praktiknya, penerjemahan merupakan sebuah upaya yang dilakukan melalui serangkaian tahapan. Hal inilah yang disebut sebagai proses penerjemahan. Sebagaimana dikemukakan oleh Nababan (2003: 24) bahwa proses penerjemahan merupakan serangkaian kegiatan yang dilakukan oleh seorang penerjemah dalam mengalihkan amanat dari bahasa sumber ke dalam bahasa sasaran. Secara lebih rinci, Nida dan Taber (1982: 33) menggambarkan proses penerjemahan dalam sebuah skema yang digambarkan sebagai berikut: A (Source) B (Reseptor) Analysis Restructuring Transfer Gambar 2.1 Skema Proses Penerjemahan Nida dan Taber (1982: 33) Dapat dijelaskan sebagaimana digambarkan dalam skema di atas bahwa, ketika menerjemahkan, seorang penerjemah melalui tiga rangkaian tahapan. Tahapan pertama disebut sebagai Tahap Analisis. Dalam tahapan ini penerjemah dituntut untuk dapat memahami isi, makna atau pesan BSu yang akan diterjemahkan secara utuh ke dalam BSa dengan cara membacanya berulang-ulang sampai benar-benar menangkap pesan yang dimaksudkan oleh BSu. Upaya analisis ini menuntut bukan hanya pemahaman si penerjemah akan sistem kebahasaan secara internal saja melainkan juga aspek kebahasaan secara eksternal yang berhubungan dengan aspek 10
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id sosial budaya pada BSu. Pada tahapan kedua, yang disebut sebagai Tahap Pengalihan (Transfer), penerjemah mengalihkan isi pesan dari BSu ke dalam BSa. Proses pengalihan ini merupakan proses kognitif yang bertujuan untuk mencari padanan dalam BSa yang benar-benar pas dan tepat sehingga dapat menghasilkan hasil terjemahan yang baik. Berkenaan dengan hal ini, Bell (1997:7) mengemukakan bahwa pengalihan pesan dalam penerjemahan ditekankan pada kesepadanan nilai- nilai yang meliputi suasana, nuansa keindahan maupun struktur batin suatu pesan. Sementara itu, pada tahapan ketiga atau Tahap Perbaikan (Restructuring), penerjemah menyusun kembali hasil terjemahan yang dihasilkan dari tahap sebelumnya. Hal ini dilakukan agar penerjemah benar-benar menghasilkan hasil terjemahan yang akurat, berterima dan terbaca. Ketiga rangkaian proses ini bersifat layaknya sebuah siklus. Penerjemah dapat mengulang kembali tahapan-tahapan yang sudah dilalui untuk memecahkan masalah apabila menemui hambatan di tengah- tengah proses penerjemahan. Hal ini dilakukan agar penerjemah benar-benar menghasilkan terjemahan yang benar-benar sesuai. 1.3 Teknik Penerjemahan Dalam penelitian penerjemahan yang berorientasi pada produk, hal yang ditekankan ialah penerapan teknik dan strategi penerjemahan yang ditujukan untuk menghasilkan hasil terjemahan yang akurat, berterima dan terbaca. Maka dari itu, objek kajiannya akan bertumpu pada teknik dan strategi penerjemahan. Untuk memahami teknik penerjemahan, ada baiknya kita bertolak dari pemahaman mengenai startegi penerjemahan terlebih dahulu. Molina dan Albir (2002) memberikan batasan mengenai strategi dan teknik penerjemahan. Mereka menyebutkan bahwa strategi penerjemahan merupakan proses berpikir penerjemah ketika melakukan penerjemahan dan diterapkan ketika mengalami masalah dalam penerjemahan yang dilakukannya. Sementara itu, teknik penerjemahan mengacu pada hasil dari pengambilan keputusan yang dibuat oleh si penerjemah tersebut dan merupakan perwujudan dari strategi yang diambil dalam memecahkan masalah penerjemahan. 11
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Secara lebih komprehensif, Molina dan Albir (2002: 509-511) mengemukakan beberapa teknik penerjemahan yang dapat dikatakan sebagai hasil evaluasi dan penyempurnaan dari teknik-teknik penerjemahan yang telah dicetuskan sebelumnya oleh para pakar penerjemahan lain, seperti Vinay dan Darblenet, Nida, Margot, Vazquez Ayora, Newmark, dan Delisle. Berikut penulis gambarkan secara ringkas teknik-teknik penerjemahan tersebut dalam tabel berikut ini: Tabel 2.1 Teknik-Teknik Penerjemahan Menurut Molina dan Albir (2002: 509-511) Teknik Adaptasi (Adaptation) Penggantian unsur budaya BSu dengan unsur budaya yang bersifat sama dalam BSa serta akrab bagi pembaca BSa. Deskripsi Contoh Baseball (Inggris) diadaptasikan dengan istilah lain yang lebih awam dikenal dan digunakan dalam BSa yakni Futbal (Spanyol). Ramadan (Arab) dieksplisitkan menjadi Ramadan, the Moslem month of fasting (Inggris). 1. Alami: Lobby (Inggris) menjadi Lobby (Spanyol) 2. Naturalisasi: meeting (Inggris) menjadi mitin (Spanyol). Frasa nomina Ecole Normale (Perancis) diterjemahkan menjadi Normal School (Inggris). Idiom "Don't tell me a fish story!" diterjemahkan menjadi "Jangan bohong padaku!" Hal ini disebabkan ungkapan idiomatik tersebut tak memungkinkan untuk diterjemahkan secara literal. Amplifikasi (Amplification) Pengeksplisitan suatu informasi yang implisit dalam BSu. Peminjaman (Borrowing) Peminjaman ungkapan atau istilah dalam BSu dan digunakan dalam terjemahan BSa. Kalke (Calque) Penerjemahan frasa atau kata BSu secara literal. Kompensasi (Compensation) Penerjemahan unsur-unsur informasi atau pengaruh stalistik BSu di tempat lain dalam teks BSa. 12
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Kata dalam bahasa Italia 'panettone' diterjemahkan menjadi 'kue tradisional Italia yang dimakan pada saat Tahun Baru'. Judul sebuah novel 'Master of the Game' diterjemahkan menjadi 'Ratu Berlian'. Deskripsi (Description) Penggantian istilah BSu dengan pendeskripsian bentuk dan fungsi dalam BSa. Kreasi Diskursif (Discursive Creation) Penyepadanan tak terduga biasanya dalam judul-judul film. Kesepadanan Lazim (Established Equivalent) Pelaziman yakni menggunakan istilah atau padanan yang sudah lazim dalam kamus. 'Yours faithfully' lazim diterjemahkan menjadi 'hormat saya'. Generalisasi (Generalization) Penggunaan istilah yang lebih umum. BSu: "He has been living at the same flat for ten years." BSa: "Ia telah tinggal di rumah itu selama sepuluh tahun." Amplifikasi Linguistik (Linguistics Amplification) Penambahan unsur-unsur linguistik dalam BSa. 'No way' (Ing) diterjemahkan menjadi 'De ninguna de las maneras' (Spa). 'Yes, so what?' (Ing) manjadi 'lalu?' (Ind). Kompresi Linguistik (Linguistics Compression) Penerjemahan Harfiah (Literal Translation) Pemotongan unsur-unsur linguistik dalam BSa. Penerjemahan kata demi kata. 'I will tell you' (Ing) diterjemahkan menjadi 'Saya akan memberitahu kamu' (Ing). 'You are going to have a child' (Ing) menjadi 'Anda akan menjadi seorang ayah' (Ind). 'Air transportation' (Ing) diterjemahkan ke dalam kata yang lebih khusus, 'helikopter' (Ind). Modulasi (Modulation) Pengubahan sudut pandang, fokus, atau kategori kognitif dalam kaitannya denggan BSu Lawan dari Generalisasi, menggunakan istilah yang lebih konkrit. Partikularisasi (Particularization) 13
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Reduksi (Reduction) Pengimplisitan, informasi BSu dipadatkan dalam BSa. 'Yes, I do' (Ing) diterjemahkan menjadi 'Ya' (Ind). Bahasa isyarat dalam bahasa Arab 'menaruh tangan di dada' diterjemahkan menjadi 'terima kasih'. Substitusi (Substitution) Pengubahan unsur-unsur Linguistik dan Paralinguistik. Transposisi (Transposition) Pengubahan kategori gramatikal. 'He will soon be back' (Ing) diterjemahkan menjadi 'No tardara en venir' (Spa). Kata 'soon' yang berkategori kata keterengan (adverb) diterjemahkan menjadi 'tardara' yang merupakan kata kerja (verb). 'Move a little bit, will you!' (Ing) diterjemahkan menjadi 'geser dikit, dong!" (Ind). Variasi Pengubahan elemen linguistik atau paralinguistik (intonasi, gerak tubuh), yang mempengaruhi aspek variasi linguistik: pertukaran nada tekstual, gaya, dialek sosial, dialek geografis, dst. 1.4 Penilaian Kualitas Terjemahan Sebuah hasil terjemahan yang baik dan berkualitas setidaknnya harus dapat memenuhi tiga aspek penilaian, yakni: 1. Keakuratan (Accuracy), mengacu pada ketepatan pengalihan pesan 2. Keberterimaan (Acceptability), mengacu pada ketepatan pengungkapan pesan dalam BSa, dan 3. Keterbacaan (Readability), mengacu pada kealamiahan bahasa terjemahan. Berkenaan dengan hal ini, Nababan, dkk (2012: 39-57) merumuskan dan mengembangkan alat ukur penilaian kualitas terjemahan melalui model penilaian kualitas terjemahan yang dikembangkannya. Berikut intisari atau beberapa rumusan mendasar mengenai model penilaian kualitas terjemahan tersebut: 14
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 1. Keakuratan (Accuracy) Komponen ini berkaitan dengan ketepatan pengalihan pesan atau makna yang terkandung dalam BSu ketika diterjemahkan ke dalam BSa. Nababan, dkk (2012: 44) mengemukakan bahwa istilah ini mengacu pada upaya pengevaluasian sepadan atau belumnya hasil terjemahan. Berikut parameter penilaian dari aspek ini (Nababan, dkk, 2012: 50): Tabel 2.2 Parameter Penilaian Keakuratan oleh Nababan, dkk (2012: 50) Kategori Terjemahan Akurat Skor Parameter Kualitatif 3 Makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber dialihkan secara akurat ke bahasa sasaran, sama sekali tidak ada distorsi makna. Sebagian besar makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber sudah dialihkan secara akurat ke bahasa sasaran. Namun, masih banyak terdapat distorsi makna atau terjemahan makna ganda (taksa) atau ada makna yang dihilangkan, yang mengganggu keutuhan pesan. Makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber dialihkan secara tidak akurat ke bahasa sasaran atau dihilangkan (deleted). Kurang Akurat 2 Tidak Akurat 1 2. Keberterimaan (Readability) Komponen ini berkaitan dengan apakah hasil terjemahan sudah diungkapkan sesuai dengan kaidah-kaidah, norma dan budaya BSa atau belum, baik dalam tataran mikro maupun makro (Nababan, 2012: 44-45). Apabila keakuratan berfokus pada ketepatan penyampaian pesan, keberterimaan lebih berfokus pada wajar atau tidaknya sebuah hasil terjemahan. Berikut parameter penilaiannya: 15
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 2.3 Parameter Penilaian Keberterimaan oleh Nababan, dkk (2012: 51) Kategori Terjemahan Berterima Skor Parameter Kualitatif 3 Terjemahan terasa alamiah; istilah teknis yang digunakan lazim digunakan dan akrab bagi pembaca; frasa, klausa, kalimat yang digunakan sudah sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia Pada umumnya terasa alamiah; namun ada sedikit masalah pada penggunaan istilah teknis atau terjadi sedikit kesalahan gramatikal. . Terjemahan tidak alamiah atau terasa seperti karya terjemahan; istilah teknis yang digunakan tidak lazim digunakan dan tidak akrab bagi pembaca; frasa, klausa, kalimat yang digunakan tidak sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia. Kurang Berterima 2 terjemahan sudah Tidak Berterima 1 3. Keterbacaan (Readability) Komponen terakhir ini melibatkan peran pembaca dalam BSa. Sebuah hasil terjemahan disebut terbaca apabila mudah dipahami maksudnya oleh si pembaca. Di sini, pembaca berperan sebagai subjek penentu apakah sebuah hasil terjemahan termasuk tulisan yang mudah dibaca atau tidak (Sakri dalam Nababan, 2010). Namun demikian, Nababan (2012: 45) mengemukakan bahwa istilah keterbacaan dalam penerjemahan tak hanya berkaitan dengan keterbacaan teks bahasa sumber (BSu) melainkan pula dengan keterbacaan teks bahasa sasaran (BSa). Berikut parameter penilaiannya: Tabel 2.4 Parameter Penilaian Keterbacaan oleh Nababan, dkk (2012: 51) Kategori Terjemahan Tingkat Keterbacaan Tinggi Skor Parameter Kualitatif 3 Kata, istilah teknis, frasa, klausa, kalimat atau teks terjemahan dapat dipahami dengan mudah oleh pembaca. 16
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 2 Pada umumnya terjemahan dapat dipahami oleh pembaca; namun ada bagian ternetu yang harus dibaca lebih dari satu kali untuk memahami terjemahan. Terjemahan sulit dipahami oleh pembaca. Tingkat Keterbacaan Sedang 1 Tingkat Keterbacaan Rendah Dalam kaitannya dengan penelitian ini, peneliti hanya akan menilai kualitas terjemahan obyek kajian penelitian penerjemahan ini dari sisi keakuratan dan keberterimaannya saja. 2. Teori Linguistik 2.1 Seputar Pragmatik Pragmatik bukanlah suatu hal yang baru. Pragmatik, pada mulanya, merupakan bagian dari ilmu lambang dan tanda yang dikenal sebagai semiotika (semiotics). Berkenaan dengan hal ini, Rahardi (2005: 47) menandaskan bahwa istilah pragmatik telah dikenal sejak masa hidup seorang filsuf bernama Moris. Filsup ini membagi semiotika ke dalam tiga cabang ilmu, yakni: (1) sintaktika (syntactic), yaitu studi relasi formal tanda-tanda (2) semantika (semantic), yaitu studi relasi tanda-tanda dengan obyeknya (3) pragmatika (pragmatic), yaitu studi relasi tanda-tanda dengan penafsirannya. Istilah ini juga telah banyak didefinisikan oleh para pakar bahasa. Levinson (1983: 9) mengemukakan pandangannya mengenai pragmatik bahwa pragmatik merupakan suatu ilmu yang mempelajari hubungan antara bahasa dengan konteks dan untuk dapat memahami maksud suatu ujaran juga diperlukan pengetahuan di luar makna kata dan hubungan tata bahasanya. Yule (1996: 3) menyebutkan bahwa "Pragmatics is the study of speaker meaning, pragmatics is the study of contextual meaning, pragmatics is the study of how more gets communicated than is said, and pragmatics is the study of the expression of relative distance." Menurut Yule di sini, pragmatik mempelajari makna penutur, makna kontekstual, makna di balik makna, serta ungkapan berdasarkan keeratan. Sementara itu, Nababan (1987: 2) 17
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id mengemukakan pragmatik sebagai aturan-aturan pemakaian bahasa, yaitu pemilihan bentuk bahasa dan penentuan maknannya sehubungan dengan maksud si pembicara sesuai dengan konteks dan keduanya. Dari pendapat-pendapat di atas, jelas sekali bahwa fokus utama pragmatik adalah makna tutur yang dipengaruhi oleh berbagai macam faktor. Pragmatik tidak hanya mempelajari bahasa dari tata bahasanya saja melainkan pula dari makna yang dituturkan yang dilatarbelakangi oleh konteks ketika bahasa itu digunakan. 2.2 Tuturan Dan Tindak Tutur 2.2.1 Tuturan Tuturan merupakan wujud satuan lingual yang lazim digunakan ketika kita berbicara. Realisasi dari tuturan tersebut berupa satuan-satuan lingual yang diucapkan, meliputi kata, frasa atau kalimat baik dalam bentuk lisan maupun tulisan. Kridalaksana (1993) menyebutkan bahwa tuturan ialah kalimat atau bagian kalimat yang dilisankan. Hurford dan Heasley (1983: 15) mengemukakan "An utterance is any stretch of talk, by one person, before and after which there is silence on the part of the person." Sementara itu, Saeed (1997: 13) menyebutkan bahwa sebuah tuturan diwujudkan dengan mengucapkan atau menuliskan suatu bahasa. Sebagai penandanya dalam wujud tulis, Hurford dan Heasley (1983: 16) menyatakan "The convention that anything written between double quotation marks represents utterance." Dapat ditarik kesimpulan bahwa yang dimaksud dengan tuturan ialah tindak berbahasa seseorang secara verbal yang diwujudkan dalam bentuk lisan ataupun tulisan. Ketika diwujudkan dalam bentuk tulisan, sebuah tuturan memliki ciri lingual khusus yakni diapit oleh tanda kutip. 2.2.2 Tindak Tutur Dalam sebuah tuturan yang diujarkan, kita tidak hanya sebatas mengucapkan rangkaian kata-kata atau struktur bahasa saja tetapi juga sekaligus melakukan suatu tindakan atau perbuatan atas tuturan yang kita ucapkan tersebut. Tindakan berbahasa ini disebut tindak tutur atau speech act. Yule (1996: 47) mengemukakan bahwa "In 18
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id attempting to express themselves, people do not only produce utterances containing grammatical structures and words, they perform actions via those utterances." Diterangkan lebih lanjut, "Actions performed via utterances are generally called speech act and, in English, are commonly given more specific labels, such as apology, complaint, compliment, invitation, promise or request." Austin (1962) mengklasifikasikan tindak tutur ke dalam tiga jenis tindak tutur, yaitu: (1) Tindak Tutur Lokusi atau the act of saying something, yakni tindak bertutur dengan kata, frasa, dan kalimat sesuai dengan makna yang dikandung (2) Tindak Ilokusi atau the act of doing something, yakni tindak melakukan sesuatu dengan maksud dan fungsi tertentu pula (3) Tindak Perlokusi atau the act of affecting something, yakni tindak menumbuhkan pengaruh kepada mitra tutur. Dalam perkembangannya, wujud tindak tutur di atas mengalami modifikasi dan penyempurnaan. Searle (1969) membuat sebuah klasifikasi baru yang sebetulnya bertolak dari apa yang dikemukakan oleh Austin, yakni dengan mengklasifikasikan tindak tutur ke dalam lima kelompok, yakni: (1) Asertif (2) Direktif (3) Komisif (4) Ekspresif (5) Deklaratif. Sementara itu beberapa dekade setelahnya, Leech (1983) mengklasifikasikan fungsi-fungsi ilokusi berdasarkan hubungannya dengan tujuan- tujuan social ke dalam empat ragam fungsi, yaitu: (1) Kompetitif (Kompetitif) (2) Menyenangkan (Convival) (3) Bekerja Sama (Collaborative) (4) Bertentangan (Conflictive). Apabila dihubungkan, kedua teori di atas memiliki beberapa kesamaan. Hal ini mendorong Leech (1983) untuk menunjukkan keterkaitan antara ragam tindak tutur yang dicetuskannya dengan ragam tindak tutur yang dicetuskan Searle (1969) yang ia gambarkan dalam penjelasan berikut ini: Tabel 2.5 Ragam Ilokusi Searle serta keterkaitannya dengan Fungsi Ilokusi Leech Kaitannya dengan Fungsi Ilokusi Leech Dari segi sopan santun ragam ini cenderung bersifat netral dan Ragam Tindak Ilokusi Searle Keterangan Wujud Pada ilokusi ini n terikat pada kebenaran proposisi yang diungkapkannya Menyatakan, mengusulkan, membual, mengeluh, mengemukakan Asertif (Assertives) 19
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pendapat tergolong ke dalam kategori Collaborative atau bekerja sama Mencakup kategori-kategori ilokusi yang membutuhkan kesantunan negative dan tergolong ke dalam kategori Competitive atau bersaing Cenderung berfungsi Convival atau menyenangkan dan kurang bersifat kompetitif Ilokusi ini bertujuan unntuk menghasilkan suatu efek berupa tindakan yang dilakukan oleh penutur Memesan, memerintah, memohon, menuntut, memberi nasehat Direktif (Dirrectives) n sedikit banyak terikat oleh suatu tindakan di masa depan Menjanjikan, menawarkan, berkaul Komisif (Commisives) Mengucapkan terima kasih, member maaf, mengucapkan selamat, mengecam, memuji, mengucapkan bela sungkawa Mengundurkan diri, memecat, membaptis, member nama, menjatuhkan hukuman Mengungkapkan atau megutarakan sikap psikologis terhadap keadaan yang tersirat dalam ilokusi Secara umum bersifat menyenangkan atau Convival Ekpresif (Expressives) Bersifat khusus dan kadar kesantunan tak bisa ditentukan Berdampak pada kesesuaian proposisi dengan kenyataan Deklaratif (Declaratives) 2.3 Tindak Tutur Memerintah 2.3.1 Tinjauan Struktural Tindak tutur memerintah sebagai salah satu sub-fungsi dari ilokusi direktif sering dikaitkan dengan wujud atau bentuk kalimat imperatif, bahkan banyak anggapan yang menganggap kedua hal tersebut sama. Kalimat imperatif ialah ragam kalimat yang digunakan untuk menyatakan permintaan atau perintah kepada orang lain sehingga orang lain tersebut menanggapinya dalam suatu bentuk perbuatan atau tindakan. Pyle dan Munoz (1991: 85) menyebutkan "A command is an imperative 20
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id statement" bahwa "One person orders another to do something." Dalam konteks lain, istilah ini digunakan untuk menyebut suatu bentuk kata kerja dalam kalimat perintah yang dikenal sebagai imperative mood sebagaimana dikemukakan oleh Richard et al. (1985: 183) bahwa "Imperative mood is the form of the verb used in imperative sentence." Senada dengan hal tersebut, Frank (1972: 87) menyebutkan "..., it is perhaps more accurate to say 'mood' refers to the special forms used to express command or request (imperative mood),..." Sementara itu, Ramlan (1987: 45) menjelaskan bahwa kalimat suruh itu, dalam kaitannya dengan situasi, merupakan suatu bentuk kalimat yang mengharapkan tanggapan berupa tindakan dari orang yang diajak bicara. Secara struktural, sebagai sebuah satuan lingual, wujud imperatif memiliki ciri khas tersendiri apabila dibandingkan dengan wujud satuan lingual lain. Ciri khas utama wujud ini ialah kemunculan predikat yang tidak disertai dengan adanya subjek yang mendahuluinya. Selain itu, kalimat imperatif merupakan jenis tuturan yang tidak terpengaruh oleh sistem kala maupun persona. Berikut wujud imperatif dalam bentuk perintah (command) dan permintaan (request) sebagaimana dikemukakan oleh Frank (1972) dan Pyle dan Munoz (1991): Tabel 2.6 Imperatif menurut Frank (1972) dan Pyle dan Munoz (1991) Bentuk Positive Command Penjelasan Bentuk langsung dari kalimat imperatif, dikatakan pula sebagai wujud sederhana (simple form) dari imperative mood. Bentuk negatif dari kalimat imperatif. Menambahkan kata kerja bantu negative do not atau don't sebelum verba imperatif. Contoh Close the door! Please turn off the light. Open the wwindow. Be quite. Negative Command Don't close the door! Don't be shy, girls! Indirect Command Bentuk tak langsung dari kalimat imperatif. Bentuk- bentuk performative verb lazim digunakan. I want you to wash the clothes. John told Marry to close the door. 21
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Negative Indirect Command Bentuk negatif dari imperatif tak langsung dengan menambahkan partikel atau penanda negatif not sebelum bentuk infinitf. Menggunakan bentuk modal auxiliary seperti could, should, must dll. Mengkonstruksikannya ke dalam bentuk interogatif menjadi bentuk permintaan halus. I want you not to wash your clothes. John told Marry not to close the door. Bentuk Tak Langsung Lain You must close the door. Could you close the door? 2.3.2 Tinjauan Pragmatis Sebagai sebuah produk ujaran, sosok imperatif memiliki kaitan erat dengan jenis-jenis tindak tutur sebagaimana dikemukakan sebelumnya. Keterkaitan tersebut dapat digambarkan sebagai berikut: (1) sebagai sebuah tindak lokusi, tuturan imperatif mengacu pada pernyataan makna dasar dari konstruksi imperatif itu sendiri (2) sebagai sebuah tindak ilokusi, tuturan imperatif mengacu pada maksud yang disampaikan penutur dalam menyampaikan tuturan imperatif itu sendiri (3) sebagai tindak perlokusi, tuturan imperatif berkaitan dengan efek yang ditimbulkan sebagai akibat dari tindak tutur (Rahardi, 2005: 7). Menilik pada Ragam Ilokusi Searle (1969) serta Fungsi Ilokusi Leech (1983), sebagai sebuah tindak ilokusi, tuturan imperatif tergolong pada kategori direktif dengan sub-fungsi memerintah yakni sebagai ilokusi yang bertujuan untuk menghasilkan suatu efek berupa tindakan yang dilakukan oleh lawan bicara atau mitra tutur. Sementara itu, berdasarkan tujuan sosial, tindak tutur ini tergolong pada fungsi ilokusi kompetitif yang tujuan ilokusinya bersaing dengan tujuan sosial. Sebagai sebuah ilokusi direktif, makna yang dimiliki tindak tutur memerintah ini tak hanya memerintah saja melainkan memiliki makna-makna lain yang bertujuan sama seperti memesan, menuntut, memberi nasehat, meminta dan sebagainya. 22
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 2.4 Prinsip, Skala, dan Strategi Kesantunan 2.4.1 Prinsip Kesantunan Dalam komunikasi sehari-hari, penggunaan bahasa lazim diwujudkan dalam dua bentuk penggunaan praktis berbahasa yakni bahasa lisan dan tulisan. Dalam ranah pragmatik, aktifitas penggunaan bahasa lisan dan tulis ini tergolong ke dalam wujud retorika, yang dikenal sebagai Retorika Antarpribadi (Interpersonal Rhetoric) dan Retorika Tekstual (Textual Rhetoric). Leech (1983: 15) menyebutkan bahwa retorika merupakan seni keterampilan berbahasa "....rhetoric has been understood, in particular historical traditions, as the art of using language skillfully for persuasions, or for literary expression, or for public speaking". Selain itu, Ia menganggap retorika sebagai sebuah upaya yang dilakukan oleh seseorang untuk menyampaikan suatu maksud tertentu baik dalam bentuk lisan maupun tulisan "...rhetoric is the focus it places on a goal-oriented speech situation, in which s uses language in order to produce a particular effect in mind of h." Sopan santun atau etika berbicara dalam kegiatan percakapan sehari-hari merupakan salah satu prinsip yang termuat dalam Retorika Antarpribadi bersamaan dengan dua prinsip lain, yakni Prinsip Kerjasama dan Prinsip Ironi. Ketiga prinsip ini memiliki peranan penting dalam percakapan dan senantiasa menjadi aturan main berjalannya sebuah percakapan. Leech (1983: 132) merumuskan beberapa Prinsip Sopan Santun (PS) yang seyogyanya dipatuhi oleh pihak-pihak yang terlibat dalam sebuah percakapan. Berikut penjelasan singkat mengenai rumusan-rumusan kesantunan tersebut: Tabel 2.7 Prinsip Sopan Santun menurut Leech (1983: 132) No Maxim Kesantunan Prinsip Dasar 1 Penjelasan Maxim Kearifan: buatlah kerugian sekecil mungkin pada mitra tutur, buatlah keuntungan sebesar mungkin pada mitra tutur. Maksim Kedermawanan: buatlah keuntungan diri (a) minimize cost to other [(b) maximize benefit to other] Tact Maxim (in impositives and commisives) 2 Generosity Maxim (in impositives and (a) minimize benefit to self [(b) maximize 23
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id commisives) benefit to other] sekecil mungkin, buatlah pengorbanan diri sebesar mungkin. Penghormatan terhadap mitra tutur terjadi apabila penutur dapat mengurangi keuntungan bagi dirinya sendiri dan memaksimalkan keuntungan bagi mitra tutur. Maksim Penghargaan: Kecamlah mitra tutur sesedikit mungkin, pujilah mitra tutur sebanyak mungkin. Seorang penutur akan dianggap santun pabila selalu berusaha memberikan pengharagaan pada orang lain. Maksim Kesederhanaan: Kurangi pujian pada diri sendiri, tambahi cacian pada diri sendiri. Seorang penutur dikatakan rendah hati pabila mengurangi pujian terhadap dirinya sendiri dan dikatakan sombong pabila selalu meninggikan diri sendiri. Maksim Pemufakatan: Upaya untuk menguatkan kesepakatan antara penutur dan mitra tutur, dikatakan santun pabila penutur dan mitra tutur berbagi kesepahaman yang baik. (a) minimize dispraise of other [(b) maximize dispraise of other] 3 Approbotion Maxim (in expressive and assertive) (a) minimize praise of self [(b) maximize dispraise of self] 4 Modesty Maxim (in expressive and assertive) 5 Agreement Maxim (in assertive) (a) minimize disagreement between self and other [(b) maximize agreement between self and other] 6 Symphaty Maxim (in assertive) (a) minimize antipathy between self and other [(b) minimize agreement between self and other] Maksim Simpati: Kurangi rasa antipasti antara diri dan lain sekecil mungkin, tingkatkan rasa simpati sebanyak-banyaknya. Dengan menerapkan prinsip-prinsip kesantunan sebagaimana tertuang dalam rumusan PS di atas, derajat atau tingkat kesantunan sebuah tuturan dapat diukur. 24
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Dalam kaitannya dengan penelitian penerjemahan ini, sebuah tindak tutur memerintah (commanding) berpenghalusan tuturan dalam BSu dapat diukur derajat atau tingkat kesantunannya untuk kemudian dibandingkan dengan terjemahan dalam BSa-nya apakah terjadi pergeseran derajat atau tidak. 2.4.2 Skala Kesantunan Untuk mengetahui derajat atau peringkat kesantunan sebuah tuturan, dalam hal ini tindak tutur memerintah (commanding) sebagai sebuah impositif, skala-skala kesantunan sebagaimana dikemukakan oleh Leech (1983) dapat diterapkan dengan tetap mendasarkan pada rumusan PS sebagaimana telah disebutkan di atas. Leech (1983: 123-126) menetapkan beberapa skala kesantunan yang dapat dijadikan patokan untuk mengukur derajat atau peringkat kesantunan sebuah tuturan. Berikut peneliti gambarkan skala-skala kesantunan tersebut dalam tabel berikut ini: Tabel 2.8 Skala Kesantunan Leech (1983: 123-126) No Skala 1 Penjelasan Skala untung rugi ini bertumpu pada seberapa besar atau kecilnya kerugian dan keuntungan yang ditimbulkan oleh sebuah tindak tutur pada sebuah tuturan. Semakin rugi penutur dalam sebuah tuturan maka akan semakin santunlah tuturan tersebut. Sementara itu, semakin untung penutur dalam sebuah tuturan maka semakin tak santunlah tuturan tersebut. Semakin banyak pilihan yang dapat digunakan oleh pelibat dalam sebuah petuturan, maka akan semakin santunlah petuturan tersebut. Pun sebaliknya, semakin sedikit pilihan dalam sebuah petuturan maka akan dianggap semakin tak santun. Semakin tak langsung sebuah tuturan, maka semakin santunlah tuturan tersebut. Begitu pula sebaliknya, semakin langsung sebuah tuturan maka akan diangap semakin tak santun. Cost-benefit scale: Representing the cost or benefit of an act to speaker and hearer 2 Optionally scale: Indicating the degree of choice permitted to speaker and or hearer by a specific 3 Indirectness scale: Indicating the content of inferencing required of the hearer in order to establish the intended speaker meaning. 25
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 4 Semakin jauh jarak peringkat status sosial antara penutur dan mitra tutur, tuturan yang dipakai akan semakin santun. Begitupun sebaliknya, semakin dekat jarak peringkat status sosial maka akan semakin tak santunlah sebuah tuturan. Semakin dekat jarak hubungan sosial antara penutur dan mitra tutur, semakin kurang santun tuturan yang digunakan. Pun sebaliknya, semakin jauh jarak sosial, maka akan semakin santun tuturan yang digunakan. Authorithy scale: Representing the status relationship between speaker and hearer. 5 Social distance scale: Indicating the degree of familiarity between speaker and hearer. Secara konkrit, Leech (1983) memberikan contoh penerapan skala kesantunan di atas pada sebuah ilokusi. Kesantunan sebuah ilokusi impositif, seperti halnya tindak tutur memerintah (commanding) dalam kategori direktif, dapat diketahui melalui penerapan prinsip-prinsip kesantunan sebagaimana telah dikemukakan pada bagian sebelumnya. Dapat digambarkan bahwa sebuah ilokusi impositif bertumpu pada tindakan yang dilakukan oleh petutur t sebagaimana dikehendaki oleh penutur n. Tindakan yang dilakukan oleh petutur, dinotasikan sebagai A. Merujuk pada Prinsip Kearifan, tindakan A dapat dinilai berdasarkan anggapan anggapan n apakah tindakan tersebut menguntungkan atau merugikan t. Sebagai contoh, mari kita cermati empat buah ilokusi impositif berikut ini: Ketaklangsungan Kurang sopan [1] "Answer the phone." [2] "I want you to answer the phone." [3] "Will you answer the phone?" [4] "Can you answer the phone?" Lebih sopan Dengan menerapkan Prinsip Kearifan serta Skala Untung Rugi yang termuat di dalamnya, empat buah contoh ilokusi di atas dapat kita anggap sebagai sebuah ilokusi yang memilki maksud serta tujuan sama namun memilki derajat atau peringkat kesantunan yang berbeda. Tuturan [1] dianggap sebagai ilokusi impositif 26
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id paling langsung. Tuturan ini tak memberikan keuntungan bagi t karena t tak memilki pilihan lain selain melakukan A. Sementara itu, tuturan [2] sedikit berbeda. Tuturan tersebut merupakan wujud tak langsung dari tuturan [1]. Dalam tuturan [2], n mengurangi kerugian terhadap t karena t tak serta merta harus melakukan A secara langsung karena tuturan [2] merupakan sebuah pernyataan atau proposisi. Namun demikian, tuturan [3] dan [4] dapat kita anggap sebagai tuturan yang lebih sopan daripada tuturan [1] dan [2] karena bentuk pertanyaan memberikan kebebasan bagi t untuk mengatakan ya atau tidak atas apa yang dikehendaki oleh n. Dapat kita simpulkan bahwa semakin tak langsung sebuah tuturan maka akan semakin santunlah tuturan tersebut. 2.4.3 Strategi Kesantunan Dalam komunikasi interpersonal, face atau muka seseorang diibaratkan berada dalam keadaan terancam. Untuk menghindari kondisi pengancaman muka tersebut perlu dilakukan sebuah upaya penyelamatan muka. Upaya inilah yang dikenal sebagai strategi kesantunan. Dengan mengacu pada pandangan Brown dan Levinson (1987), Yule (1996: 66) menggambarkan strategi tersebut sebagai berikut: How to get a pen from someone else Say something say nothing On record off record ("I forgot my pen") Face saving act bald on record Positive politeness Negative politeness ("How about letting me use your pen?") ("Could you lend me a pen?") Gambar 2.2 How to get a pen from someone else (Yule, 1996: 66) 27
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Pada gambar 2.2 di atas, dapat kita lihat bahwa untuk menyampaikan sesuatu pada orang lain kita dihadapkan pada berbagai cara. Cara pertama yang paling mungkin dilakukan adalah dengan mengatakan sesuatu dan pilihan selanjutnya adalah dengan tidak mengatakan sesuatu sama sekali. Dalam bentuk pengungkapan dengan mengatakan sesuatu, ada dua strategi yang bisa diterapkan yakni dengan mengatakannya secara langsung (on record) dan dengan mengatakan sesuatu hal yang seolah-olah tak berhubungan sama sekali tetapi mengandung makna yang sama, yakni dengan tak langsung (off record). Hal yang menarik di sini ialah, ketika kita memutuskan untuk mengungkapkannya secara langsung (on record), ada dua strategi yang bisa kita terapkan, yakni dengan melakukan upaya penyelamatan muka (face saving act) atau dengan tuturan yang betul-betul langsung (bald on record). Dalam strategi penyelamatan muka (face saving act), sebuah tuturan langsung akan dikemas menjadi sebuah tuturan yang lebih tak langsung, baik dalam bentuk positive politeness maupun negative politeness (Yule, 1996: 59-64). 2.5 Upaya Penghalusan Tuturan (Mitigasi) dan Wujudnya 2.5.1 Upaya Penghalusan Tuturan (Mitigasi) sebagai Wujud Kesantunan Negatif Dalam kajian pragmatik, istilah mitigasi kerap diartikan sebagai sebuah upaya penghalusan atau pelunakan sebuah tindak tutur yang lazim dilakukan untuk menghindari aspek-aspek yang tak diinginkan dari tindak tutur itu sendiri. Danet (1980: 525) menjelaskan mitigasi sebagai "rhetorical devices, which soften the impact of some unpleasant aspect of an utterance on the speaker or the hearer." Senada dengan hal itu, Fraser (1980: 344) mengemukakan bahwa tujuan mitigasi itu tak lain ialah "to ease the anticipated unwelcome effect." Ia kemudian menambahkan bahwa upaya penghalusan tuturan atau mitigasi sekurang-kurangnya harus memenuhi tiga kriteria, yaitu "(i) mitigation only occurs if the speaker is polite (ii) mitigation is not a speech act but modifies the force of speech act (iii) mitigation is not hedging but hedging words can contribute to creating a mitigating effect." Martinovsky (2006) memandang upaya penghalusan tuturan atau mitigasi sebagai bagian dari kesantunan negatif yang dilakukan untuk mengurangi efek negatif 28
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id yang mungkin muncul dari sebuah tuturan. Ia menggambarkan upaya ini sebagai upaya pelemahan daya ilokusi. Holmes (1984) mengemukakan pendapat yang kurang lebih serupa. Ia mengemukakan bahwa mitigasi merupakan upaya pelemahan daya ilokusi yang merupakan salah satu wujud dari dua upaya pemodifikasian ilokusi yakni attenuation (pelemahan) dan boosting (penguatan). Berkaitan dengan hal ini, Flowerdrew (1991) menganggap mitigasi sebagai sebuah strategi pemodifikasian tindak tutur yang serupa dengan strategi kesantunan dan ketaklangsungan. Dapat disimpulkan bahwa (1) sebagai sebuah perangkat, mitigasi merupakan perangkat retorik (2) sebagai sebuah upaya, mitigasi merupakan wujud tindak penghalusan tuturan yang dilakukan untuk menghindari dampak negatif yang mungkin muncul dari sebuah tuturan (3) upaya mitigasi bukan merupakan tindak tutur, melainkan pemodifikasi semata (4) merupakan bagian dari strategi kesantunan. 2.5.2 Wujud Upaya Penghalusan Tuturan (Mitigasi) Keterkaitan antara mitigasi sebagai upaya pemodifikasi ilokusi dengan strategi kesantunan sebagaimana dipaparkan di atas perlu kita cermati lebih lanjut. Beberapa tokoh seperti Fraser (1980), Holmes (1984), dan Crespo (2005) telah berhasil mengklasifikasikan wujud upaya penghalusan tindak tutur tersebut sebagai salah satu strategi kesantunan. Fraser (1980: 346-349) menyebutkan bahwa cara pertama yang paling mungkin untuk dilakukan ialah dengan membuat tuturan tersebut menjadi tak langsung. Ia mengemukakan, "The first, and certainly the most obvious, is to perform the speech act indirectly". Upaya seperti ini kerap diterapkan pada ilokusi direktif. Sebuah tindak tutur memerintah langsung "Close the door!" dapat diubah ke dalam bentuk tak langsung seperti "I need the door closed now" atau "If the door could be closed we could begin" yang keduanya diwujudkan dalam konstruksi pernyataan (deklaratif). Cara kedua ia namakan sebagai immediacy (penyertaan). Dengan bentuk ini, sebuah tindak tutur memerintah langsung diwujudkan dengan mendekatkan jarak sosial antara si penutur dengan petutur dengan lebih melibatkan si petutur secara langsung. Sebagai contoh, tuturan "John and I went to the movie last night" memiliki kesan positif lebih dekat daripada 29
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id tuturan "I went to the movie with John last night". Fraser mengemukakan beberapa contoh lain, sebagaimana tertuang dalam ungkapan-ungkapan berikut: [1] I hereby request that you fasten your seat belts. [2] You are requested to fasten your seat belts. [3] The pilot requests that you fasten your seat belts. [4] You are kindly requested to fasten your seat belts. [5] FAA regulation require that you fasten your seat belts. [6] FAA regulations require that all passangers fasten their seat belts. [7] All passangers are required by FAA regulations to fasten their seat belts. Bentuk ketaklangsungan dan immediacy ini digolongkan sebagai syntactic device dalam pengelompokan mitigasi yang dicetuskan oleh Holmes (1984). Ia menyebutkan: "There are other syntactic devices which may in appropriate context attenuate the illocutionary force of speech acts. Devices which impersonalize and create social distance, for instance, may function in this way. The passive construction, agent deletion, the use of impersonal pronouns such as 'it' and 'one', and nominalization are examples of synactic devices, illustrated briefly in Fraser (1980: 347) and in greater detail in Brown and Levinson (1978:195- 213), whish may be used to attenuate the force of speech acts." (Holmes, 1984: 358). Selain dua buah cara tersebut, Fraser mengemukakan beberapa bentuk penghalusan yang lain: disclaimer, parenthetical verbs, tag question, dan hedges. Pada kenyataannya, bentuk-bentuk tersebut digolongkan pula dalam konsep dan klasifikasi mitigasi yang dirumuskan oleh Holmes (1984) dan Crespo (2005) meskipun memilki penamaan yang berbeda. Berikut penjelasan mengenai beberapa cara pennghalusan lain selain dua cara pertama yang penulis kemukakan di atas tersebut: 30
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Disclaimer Bentuk penghalusan ini dapat dikatakan sebagai bentuk pra-ungkapan (pre- sequence) yang mendahului ungkapan utama yang umumnya merupakan bentuk deklaratif. Fraser (1980: 347) mengungkapkan "....in which the speaker prefaces his main thought with the possibility that he may be incorrect in what follows. What follows is nearly always a declarative with the force of claim, judgement....or a similar act, at least in that context, conveys an unwelcome effect." Initinya, bentuk ini merupakan ungkapan ketidakyakinan atau kesangsian (pessimistic) yang mendahului inti dari ilokusi yang hendak disampaikan yang dapat berorientasi pada penutur atau petutur. Holmes (1984) menggolongkan bentuk penghalusan ini sebagai perangkat leksikal (lexical device) yang dapat saja bertumpu pada si penutur (speaker oriented) ataupun si petutur (hearer oriented). Apabila digunakan untuk menunjukkan ketakyakinan / keragu-raguan penutur atas tuturan yang hendak diungkapkannya maka bentuk ini dikategorikan sebagai penghalus berorientasi penutur (speaker oriented-downtoner). Namun, apabila berfokus pada keleluasaan serta kehendak petutur untuk bekerjasama dengan penutur atas apa yang diungkapkan maka dikategorikan sebagai penghalus berorientasi petutur (hearer oriented-downtoner). Berikut peneliti contohkan beberapa ungkapan yang tergolong dalam bentuk-bentuk penghalusan ini: Speaker oriented Hearer oriented If I'm not mistaken, you may... Unless I heard it incorrectly, ... If you wouldn't mind, could you... If it is not too much trouble, would you... If Clause / Conditional Sentence
Serupa dengan bentuk disclaimer, wujud if clause atau pengandaian (conditional) kerap digunakan pula sebagai bentuk penghalusan tuturan. Crespo (2005) menggolongkan bentuk ini sebagai pseudo-imperative 31
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id expression yang seringkali digunakan untuk memperhalus sebuah ilokusi impositif seperti halnya imperatif atau tindak tutur memerintah (commanding). Bentuk ini dapat berorientasi pada penutur (speaker oriented) atau petutur (hearer oriented) tergantung dari fokus pengungkapan tuturan tersebut; apabila bertumpu pada si penutur maka dapat kita kategorikan sebagai wujud speaker oriented-downtoner, namun apabila bertumpu pada kehendak dan keleluasaan si petutur dalam melakukan isi tuturan maka dikategorikan sebagai hearer oriented-downtoner (Holmes, 1984: 359-360). Parenthetical Verbs Bentuk-bentuk verba yang mengindikasikan 'harapan', 'perkiraan', 'penyimpulan' yang bertujuan untuk memodifikasi atau melemahkan keyakinan akan sebuah tuturan, seperti I guess, I suppose, I think, I believe disebut sebagai parenthetical verbs. Holmes menggolongkan bentuk-bentuk ini sebagai perangkat leksikal (lexical device) yang berorientasikan penutur (speaker-oriented). Contohnya: I believe you can move a little bit closer. I think it will be nice for you to give that to me. Tag Question Bentuk tag question dianggap sebagai bentuk yang paling umum dan banyak dikaji sebagai bentuk penghalusan tuturan. Dengan merumuskan pada Lakoff (1972, 1974, 1975), Hudson (1975), Millar dan Brown (1979) juga Fraser (1980), Holmes (1984: 356) mengemukakan "The tag question is perhaps the best known and most-studied syntactic construction used for this purpose." Ia menggolongkan bentuk penghalusan ini sebagai perangkat sintaksis (syntactic device). Put your jacket, will you? You will open the door, won't you? 32
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Hedges Bentuk penghalusan yang tergolong ke dalam kategori ini memilki banyak ragam. Fraser (1980) merumuskan pada pendapat Lakoff (1972) bahwa hedges dapat digunakan sebagai upaya penghalusan (mitigasi). Holmes (1984) mengglongkannya sebagai content or other-oriented downtoner atau bentuk penghalus yang berorientasi pada inti ungkapan atau ilokusi. Bentuk ini digunakan untuk memunculkan keragu-raguan atas apa yang akan diungkapkan. Bentuk-bentuk modal epistemis (epistemic modals) seperti could, may, dan might sebagaimana disebutkan Crespo (2005) sebagai hedging modal verb, adverbia penghalus (mitigating hedge) seperti possibly, probably, technically sebagaimana ia sebut sebagai downtoning adverb, serta bentuk-bentuk hedging expression yang lain seperti please, just, fairly, pretty tergolong ke dalam bentuk ini. Untuk lebih jelasnya, peneliti mencoba untuk megidentifikasi keterkaitan antara bentuk-bentuk penghalusan sebagaimana dikemukakan oleh para pakar di atas pada tabel berikut ini: Tabel 2.9 Keterkaitan Mitigasi Fraser (1980), Holmes (1984), dan Crespo (2005) Syntactic Devices Lexical Devices Discoursa l Device Speaker- oriented Hearer- oriented Content or other- oriented 1. Epistemic Modal 2. Mitigatin g Hedge Relevance Hedge: by the way, but, that reminds me 1. Disclaimer 2. Epistemic Modal 4.If Clause 1. Tag Question 2. Distancing Strategies: Indirectness Immediacy Nominalization Passive Construction 1. Disclaimer 2.Parenthetical Verbs 3.If Clause 4. Identitiy Marker Indicating Difference
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id B. KERANGKA PIKIR Kerangka pikir merupakan alur pemikiran dalam suatu penelitian. Dalam penelitian ini alur pemikiran diwujudkan dalam beberapa tahapan, sebagai berikut: 1) Menemukan dan mengelompokkan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam novel BSu, terjemahannya pada novel BSa, serta pergeseran terjemahannya. 2) Mengidentifikasi teknik penerjemah bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding). 3) Menguji kualitas terjemahannya dengan menerapkan dua variabel yakni keakuratan dan keberterimaannya. 4) Menguji dampak pergeseran dan teknik penerjemahan terhadap kualitas keakuratan dan keberterimaan. 34
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSu BSa Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dan terjemahannya Teknik Penerjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah Pergeseran Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutuur Memerintah Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah Keakuratan terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah Keberterimaan terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah Rater Gambar 2.2 Kerangka Pikir Penelitian 35
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BAB III METODOLOGI PENELITIAN A. Metode dan Jenis Penelitian Penelitian ini berupa penlitian deskriptif kualitatif dengan studi kasus terpancang dan menggunakan pendekatan pragmatik. Penelitian dilakukan dengan mengkaji bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah dalam dua seri novel Harry Potter dan karya terjemahannya, yakni seri pertama Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Batu Bertuah dan seri ketiga Harry Potter and the Prissoner of Azkaban dan terjemahannya yang berjudul Harry Potter dan Tawanan Azkaban . Berupa penelitian kualitatif karena peneliti mengumpulkan data berupa kata, frasa, atau kalimat yang memiliki arti lebih bermakna dan mampu memicu pemahaman yang lebih nyata dari sekedar sajian angka atau frekeuensi (Sutopo, 2006). Bagian kata, frasa, atau kalimat yang memiliki arti lebih bermakna di sini berarti semua bentuk data yang merepresentasi obyek kajian penulis yakni bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding). Hal yang dilakukan kemudian ialah mendeskripsikan serta menginterpretasikan data yang telah dikumpulkan dan disusun sedemikian rupa sesuai dengan tujuannya sehingga mengarah pada sebuah penyimpulan. Dengan demikian, penelitian ini juga tergolong pada penelitian deskriptif (Soejono dan Abdurrahman, 1999). Sebelum melaksanakan penelitian, peneliti terlebih dahulu menentukan pokok permasalahan dan fokus penelitian sebagai batasan dan arah kajian peneliti. Maka dari itu, penelitian ini dikategorikan sebagai studi kasus terpancang. Untuk pendekatan, peneliti menggunakan pragmatik sebagai pendekatannya. Semua data yang diangkat ditinjau dari sudut pandang pragmatik sebelum kemudian ditelaah hasil terjemahannya dengan menggunakan kajian penerjemahan. Teori-teori yang digunakan ialah teori interaksi dan sopan santun yang dikemukakan oleh beberapa pakar seperti Brown dan Levinson (1987), Leech (1983) dan Yule (1996), teori-teori wujud mitigasi yang dikemukakan oleh Danet (1980), Fraser (1980), Holmes (1984), 36
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id dan Martinovski (2000), serta teori tindak tutur sendiri yang diantaranya dikemukakan oleh Searle (1969) dan Yule (1996). Dari segi penerjemahan, sudah barang tentu penelitian ini merupakan penelitian yang berorientasi pada produk. Hal ini sesuai dengan pendapat Nababan (2003: 16) bahwa penelitian yang berorientasi pada produk ialah penelitian yang memusatkan perhatiannya pada karya terjemahan. B. Lokasi Penelitian Dalam penelitian kualitatif lazim dilakukan upaya lokalisasi terlebih dahulu sebelum penelitian itu dilakukan. Yang dimaksud sebagai lokalisasi dalam sebuah penelitian kualitatif ialah pemilihan tempat tertentu yang berhubungan secara langsung dengan kasus atau situasi masalah yang akan diteliti (Afifudin dan Saebani, 2009). Sehubungan dengan hal ini, Spradley (1980) mengemukakan bahwa suatu lokasi penelitian haruslah memenuhi unsur-unsur utama, seperti: tempat atau lokasi, aktor atau partisipan, dan peristiwa yang terjadi. Sejalan dengan hal di atas, dapat diidentifikasikan bahwa lokasi yang ditetapkan dalam penelitian ini ialah dua seri novel Harry Potter dan karya terjemahannya. Sementara itu, aktor atau partisipan yang terlibat dalam penelitian ini ialah semua tokoh cerita yang berperan dalam petuturan pada novel tersebut. Sedangkan, peristiwanya sendiri berupa seluruh data berupa bentuk penghalusan tuturan pada tindak tutur memerintah yang dituturkan oleh semua tokoh cerita dalam novel bahasa sumbernya serta semua data terjemahannya dalam novel terjemahan bahasa Indonesianya. C. Teknik Cuplikan (Sampling) Penelitian ini menggunakan teknik sampling yang disebut criterion-based selection atau yang dikenal sebagai purposive sampling. Dengan teknik ini, peneliti akan mengangkat cuplikan data obyektif berupa bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah baik dalam tataran kata, frasa maupun klausa yang peneliti ambil langsung dari dua seri novel Harry Potter dan karya terjemahannya. Sedangkan, data 37
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id afektif yang dicuplik dalam penelitian ini adalah para pembaca ahli yang menilai tingkat keakuratan dan keberterimaan terjemahan yang menjadi obyek kajian dalam penelitian ini. Untuk rater tingkat keakuratan terjemahan, minimal harus memenuhi kriteria- kriteria berikut ini: Berpengalaman dalam menerjemahkan teks-teks ilmiah dan karya sastra Bahasa Inggris ke dalam Bahasa Indonesia. Memiliki pengetahuan deklaratif dan prosedural penerjemahan. Menguasai Bahasa Inggris dan Bahasa Indonesia dengan baik. Berlatar pendidikan Bahasa Inggris. Sementara itu, rater untuk menilai kualitas keberterimaan, sedianya harus memenuhi kriteria-kriteria berikut: Menguasai tata Bahasa Indonesia dengan baik. Menguasai bidang ilmu yang diterjemahkan. Akrab dengan istilah teknis bidang teks yang diterjemahkan. D. Data dan Sumber Data Sumber data dalam penelitian ini meliputi dokumen dan informan. Sumber data berupa dokumen mengacu pada obyek kajian penelitian ini yakni dua seri novel Harry Potter karya J.K. Rowlling, yakni seri pertama yang berjudul Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan seri ketiga yang berjudul Harry Potter and the Prissoner of Azkabban, serta karya terjemahan kedua seri tersebut dalam bahasa Indonesia yakni Harry Potter dan Batu Bertuah dan Harry Potter dan Tawanan Azkabban oleh Listiana Srisanti, diterbitkan oleh PT. Gramedia Pustaka Utama, Jakarta. Sedangkan, informan penelitian ini ialah rater yakni mereka yang mempunyai kualifikasi tertentu untuk menilai kualitas terjemahan wujud mitigasi dalam tindak tutur memerintah (commanding) yang terdapat dalam BSu ke dalam BSa. Data dalam penelitian ini terbagi ke dalam dua jenis data. Jenis data yang pertama disebut data primer yakni data yang dikumpulkan langsung oleh peneliti. Sementara itu, data yang kedua disebut data sekunder yakni data yang telah 38
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id dikumpulkan oleh peneliti lain yang peneliti gunakan kembali dengan cara atau metode yang berbeda (Blaxter et al, 2006). Dapat peneliti jabarkan bahwa data primer yang digunakan dalam kajian ini ialah semua data berupa bentuk mitigasi yang diterapkan pada tindak tutur memerintah baik berupa kata, frasa atau malah klausa yang peneliti temukan dalam dua seri novel Harry Potter dan karya terjemahannya. Data sekunder dalam penelitian ini berupa segala informasi tentang dua seri novel Harry Potter dan karya terjemahannya serta jurnal-jurnal ilmiah mengenai bentuk penghalusan tuturan pada tindak tutur memerintah. E. Teknik Pengumpulan Data Peneliti menggunakan tiga teknik pengumpulan data yakni analisis dokumen (content analysis), kuesioner (questionnaire) dan wawancara mendalam (in-depth interview) dalam melakukan penelitian ini. Berikut gambaran masing-masingnya: 1. Analisis Dokumen (content analysis) Melalui teknik ini, peneliti menyimak dan mencatat data yang penulis dapatkan untuk kemudian dikumpulkan dan ditelaah. Hal ini sesuai dengan Yin dalam Sutopo (2006: 81) yang mengemukakan bahwa teknik mencatat dokumen (content analysis) merupakan cara untuk menemukan beragam hal sesuai dengan kebutuhan dan tujuan penelitiannya. Realisasi dari teknik ini peneliti wujudkan dalam beberapa tahapan, yakni: 1. Mencatat semua kata, frasa, klausa atau kalimat yang tergolong kepada bentuk mitigasi yang diterapkan pada tindak tutur memerintah. 2. Mencari terjemahan bentuk-bentuk tersebut pada karya terjemahannya. 3. Setelah menuliskan semua bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah berikut terjemahannya, peneliti mengidentifikasi dan mengkaji wujud pergeseran terjemahannya dan teknik-teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk-bentuk mitigasi tersebut. 39
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 4. Setelah mengkaji hasil terjemahan dan penerapan teknik-teknik yang dilakukan, peneliti mencoba untuk mencari hubungan antara hasil terjemahan dengan kualitas keakuratan dan keberterimaannya. 2. Kuesioner Kuesioner merupakan daftar pertanyaan bagi pengumpulan data dalam penelitian (Sutopo, 2002: 70). Langkah ini dilakukan dengan cara memberikan beberapa buah pertanyaan yang tersusun kepada para rater atau informan yang peneliti tentukan. Kuesioner ini bersifat terbuka (open-ended) dan tertutup (close- ended). Dikatakan terbuka (open-ended) mengandung pengertian bahwa para informan diminta untuk memberikan pernyataan atas permasalahan yang ditanyakan atau diajukan oleh peneliti. Dikatakan tertutup (close-ended) berarti bahwa kuesioner ini dilakukan dengan cara meminta informan yang telah ditentukan untuk menilai kualitas terjemahan yang dalam hal ini peneliti batasi pada aspek keakuratan dan kebertrimaannya saja dari hasil terjemahan wujud mitigasi pada tindak tutur memerintah dengan memilih satu jawaban dari tiga alternatif jawaban yang peneliti sediakan. Peneliti akan menggunakan instrumen penilaian terjemahan yang dikemukakan oleh Nababan (2012). Berikut adalah gambarannya: Tabel 3.1 Instrumen Penilai Keakuratan Terjemahan Kategori Terjemahan Skor Parameter Kualitatif 3 Makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber dialihkan secara akurat ke bahasa sasaran, sama sekali tidak ada distorsi makna. Sebagian besar makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber sudah dialihkan secara akurat ke bahasa sasaran. Namun, masih banyak terdapat distorsi makna atau terjemahan makna ganda (taksa) atau ada makna yang dihilangkan, yang mengganggu keutuhan pesan. Akurat Kurang Akurat 2 40
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 1 Makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber dialihkan secara tidak akurat ke bahasa sasaran atau dihilangkan (deleted). Tidak Akurat Tabel 3.2 Instrumen Penilai Keberterimaan Terjemahan Kategori Terjemahan Skor Parameter Kualitatif Terjemahan terasa alamiah; istilah teknis yang digunakan lazim digunakan dan akrab bagi pembaca; yang digunakan sudah sesuai dengan kaidah-kaidah bahasa Indonesia terasa Pada umumnya alamiah; namun ada sedikit masalah pada penggunaan istilah teknis atau terjadi sedikit kesalahan gramatikal. . Terjemahan tidak alamiah atau terasa seperti karya yang digunakan tidak lazim digunakan dan tidak akrab bagi pembaca; frasa, klausa, kalimat yang digunakan tidak sesuai dengan kaidah- kaidah bahasa Indonesia. Berterima 3 frasa, klausa, kalimat terjemahan sudah Kurang Berterima 2 Tidak Berterima 1 terjemahan; istilah teknis Karena kualitas terjemahan yang ditinjau dalam penelitian ini hanya melibatkan dua aspek saja, yakni keakuratan dan keberterimaan, parameter penilaian aspek keterbacaan tidak peneliti jadikan acuan. 3. Wawancara Dalam penelitian ini, selain dua langkah pemerolehan data di atas, peneliti juga menerapkan teknik wawancara. Teknik yang dipakai ialah wawancara mendalam (in-depth interview) dan tidak terstruktur. Teknik ini merupakan teknik wawancara yang lebih bebas, lebih mendalam, dan menjadikan pedoman wawancara sebagai pedoman umumdan garis-garis besarnya saja (Afifudin dan Saebani, 2009: 133). Hal ini mengindikasikan bahwa wawancara tersebut dapat dilakukan berulang kali untuk 41
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id mendapatkan informasi yang mendalam yang mungkin tidak dapat dipaparkan secara luas dalam teknik atau bentuk pemerolehan data yang lain. F. Validitas Data Pada tahapan ini semua data yang telah dikumpulkan dan dicatat diusahakan kemantapan dan kebenarannya (Sutopo, 2006: 91). Teknik pengabsahan data yang dilakukan yakni teknik trianggulasi. Moeloeng (2000: 178) menyebutkan bahwa trianggulasi sendiri merupakan teknik pemeriksaan keabsahan data yang memanfaatkan sesuatu di luar data untuk keperluan pengecekan atau sebagai pembanding terhadap data. Ada dua macam teknik trianggulasi yang digunakan dalam kajian ini, yakni: 1. Trianggulasi Sumber 2. Trianggulasi Metode. Berikut deskripsi dari kedua teknik tersebut: Trianggulasi Sumber Trianggulasi Metode Teknik ini mengarahkan penulis Teknik ini dilakukan untuk mencari sumber data yang dengan mengkaji data berbeda untuk data yang sama Deskripsi dengan metode yang sehingga dapat ditarik suatu perbandingan untuk membuktikan berbada melalui kebenarannya. Data yang digunakan observasi, kuesioner, dan dalam penelitian ini berupa dokumen wawancara mendalam. dan informan. Dapat peneliti jelaskan lebih lanjut bahwa teknik pengabsahan data yang pertama, yakni trianggulasi sumber data, dilakukan dengan menggunakan berbagai sumber data seperti dokumen, arsip, hasil wawancara, hasil observasi, atau juga dapat mewawancarai lebih dari satu subjek yang dianggap memiliki sudut pandang yang berbeda (Afifudin dan Saebani, 2009: 143). Pada penelitian yang peneliti lakukan ini, teknik ini digunakan untuk mengecek kebenaran informasi dari sumber data yang berbeda. Adapun yang menjadi sumber data dalam penelitian ini ialah semua bentuk 42
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id mitigasi yang diterapkan pada tindak tutur memerintah baik dalam tataran kata, frasa, klausa atau bahkan kalimat yang terdapat pada dua seri novel Harry Potter dan terjemahannya serta data mengenai penilaian kualitas terjemahannya yang penulis peroleh dari para informan yang terdiri dari rater ahli untuk keakuratan dan keberterimaan. Sementara itu, trianggulasi metode dilakukan dengan cara mengkaji data yang dikumpulkan dengan metode yang berbeda (Sutopo, 2002: 80). Metode pengumpulan data yang digunakan dalam penelitian ini meliputi metode observasi, kuesioner, dan wawancara mendalam. Teknik trianggulasi metode ini digunakan untuk memperoleh data yang valid yang dapat peneliti paparkan dalam bagian berikut. G. Teknik Analisis Data Penulis menggunakan teknik analisis data menurut Spradley (1997) dalam mengkaji data yang penulis dapatkan. Anilisis ini meliputi analisis domain, analisis taksonomi, analisis komponenisal, dan analisis menemukan nilai buadaya. 1. Analisis Domain Dalam analisis domain, penulis mengumpulkan data yang dibutuhkan yang kemudian memilah-milahnya untuk mengelompokan mana yang termasuk pada data dan mana yang bukan. Pengumpulan data dilakukan dari sumber data berupa tuturan imperatif berpenghalusan tuturan dalam novel yang menjadi bahan kajian penulis. Hal ini dilakukan untuk menghindari ketidakjelasan data. Berikut contoh cuplikan data dan analisisnya: Tabel 3.3 Contoh Data Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (1) Mitigating Hedge dan Identitiy Marker dalam Tindak Tutur Memerintah Langsung Data Bukan Data "Even if I could, I wouldn't. Scars "I've already got us some rations. can come in handy. I have one myself So all aboard!" (HPSS/2/33) 43
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id above my left knee that is a perfect map of the London Underground. Well - give him here, Hagrid - We'd better get this over with." (HPSS/1/11) Penjelasan: Data pada tajuk data sebelah kiri merupakan contoh dari data yang akan peneliti kaji. Tuturan pada "Well - give him here, Hagrid - We'd better.." berupa tindak tutur memerintah yang diwujudkan dalam bentuk langsung namun diperhalus dengan dua buah perangkat mitigasi sebagai wujud penghalusannya yakni hedging word 'well' dan sapaan 'Hagrid'. Semenntara itu, data pada tajuk bukan data di sebelah kanan bukan merupakan data kajian penelitian ini. Meskipun berwujud tindak tutur memerintah langsung, tuturan "...So all aboard!" tidak dikategorikan sebagai bentuk penghalusan tuturan dalam tuturan imperatif karena tidak diperhalus dengan menambahkan perangkat penghalusan tertentu atau dengan menerapkan startegi tertentu pula. (2) Disclaimer dan Identitiy Marker dalam Tinda Tutur Memerintah Tak Langsung Interogatif Data Bukan Data "Couldn't you do something "Could I - could I say about it, Dumbledore?" goodbye to him, Sir?" (HPSS/1/11) (HPSS/1/11) Penjelasan: Data pada tajuk data sebelah kiri merupakan bentuk penghalusan tuturan dalam tindak tutur memerintah sebagai bentuk penghalusan tuturan. Tuturan "Couldn't you do something about it, Dumbledore?" merupakan wujud tindak tutur memerintah langsung yang diperhalus dengan mengubahnya ke dalam bentuk struktur lain, yakni ke dalam tuturan interogatif. Upaya ini merupakan upaya penerapan kesantunan negatif (negative politeness). Bentuk ungkapan 'Couldn't you do' merupakan perangkat penghalusan (mitigator) yang digunakan, yakni berupa desclaimer atau penyangkalan. Sementara itu, 44
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kata 'Dumbledore' merupakan perangkat penghalusan dalam bentuk sapaan (indicating difference). Di sisi lain, data pada tajuk bukan data di sebelah kanan bukanlah termasuk bentuk penghalusan tuturan tindak tutur memerintah . Meskipun berwujud tuturan interogatif dengan menggunakan modal verb, tuturan "Could I - could I say goodbye to him, Sir?" bukan merupakan sebuah ilokusi imperatif tetapi merupakan permintaan izin. (3) Disclaimer dalam Tindak Tutur Memerintah Tak Langsung Deklaratif Data Bukan Data "Yes," said Prof. McGonagall "I've come to bring Harry to his aunt "And I don't suppose you're and uncle. They are the only family he going to tell me why you are has left now." here, of all pleces?" (HPSS/1/9) (HPSS/1/9) Penjelasan: Data pada tajuk data di sebelah kiri dikategorikan sebagai bentuk penghalusan tindak tutur memerintah sebagai realisasi dari penerapan strategi kesantunan negatif (negative politeness). Tuturan "And I don't suppose you're going to tell me why you are here, of all places?" merupakan bentuk tindak tutur memerintah langsung yang diperhalus dengan menngubahnya ke dalam struktur lain yakni struktur deklaratif. Perangkat penghalusan yang digunakan diidentifikasikan sebagai bentuk kesangsian (pessimistic expression) yang masih tergolong ke dalam bentuk disclaimer. Sementara itu, data di sebelah kanan bukanlah bentuk penghalusan tuturan dalam tuturan imperatif melainkan sebuah kalimat informatif saja. Cuplikan data di atas merupakan contoh data yang dikaji peneliti. Peneliti memberikan ilustrasi konteks peristiwa tuturnya terlebih dahulu sebelum memaparkan data berupa bentuk mitigasi yang digunakan dalam setiap tindak tutur memerintah (commanding) yang penulis temukan pada setiap peristiwa tutur yang ada pada sumber data. Pada contoh data berupa peristiwa tutur di atas, peneliti memfokuskan pengamatan pada bentuk mitigasi yang digunakan yakni bentuk kata 45
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 'Well' dan 'Hagrid' pada tindak tutur memerintah "...Well - give him here, Hagrid-- ..." untuk kemudian peneliti identifikasi bentuk atau jenisnya, pergeseran dalam terjemahannya, dan teknik penerjemahan yang digunakan. Selain itu, penulis mengidentifikasi hubungan antara bentuk pergeseran dan teknik penerjemahannya dengan kualitas terjemahannya ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaan. 2. Taksonomi Pada tahapan ini, data-data berupa tindak tutur memerintah bermitigasi tuturan yang peneliti temukan, peneliti kelompokan ke dalam 3 jenis atau bentuk tindak tutur memerintah (commanding), yaitu: 1. Dalam bentuk tindak tutur memerintah langsung 2. Dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif 3. Dalam tindak tutur memerintah tak lengsung interogatif. Kemudian peneliti klasifikasikan pula pergeseran dan teknik terjemahannya. Berikut adalah contoh rancangan analisis taksonominya: Tabel 3.4 Contoh Analisis Taksonomi Bentuk Pergeseran Data Tindak Tutur Teknik Mitigasi Memerintah Tak T B H Langsung Deklaratif BSu Immediacy T Kompresi TTMTLD- 37/HPPA/108/156- HPTA/108/156 "I would like all of you to take a moment now to think of the thing that scares you most, and imagine how you might force it to look comical..." "Kuminta Linguistik BSa Immediacy 46
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kalian memikirkan sebentar, apa yang paling menakutkan kalian, dan bayangkan bagaimana kalian bisa memaksanya berubah menjadi konyol..." 3. Analisis Komponensial Teknik dalam tahapan selanjutnya ialah analisis komponensial. Dalam tahapan ini, peneliti berupaya untuk menganalisis hubungan antar komponen yang sudah diklasifikasikan sebelumnya. Tahapan ini akan diwujudkan dalam bentuk model berupa tabel sehingga peneliti akan dapat memahami hubungan antar komponen tersebut dengan mudah. Fokus utamanya adalah bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah, pergeseran terjemahannya, serta teknik terjemahan yang digunakan oleh si penerjemah dikaitkan dengan tingkat kualitas terjemahan dari aspek keakuratan, keberterimaan, dan keakuratan. Berikut gambaran rancangan tabel komponensial yang akan penulis gunakan: Tabel 3.5 Contoh Analisis Komponensial Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Performative Tidak Literal 7 7 Structure Bergeser Kompresi 1 1 Lit-Mod 1 1 47
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Bergeser Modulasi 1 1 Jumlah 10 10 H. Prosedur Pelaksanaan Penelitian Tahapan-tahapan yang dilalui dalam melakukan kajian ini dapat penulis urutkan sebagai berikut: 1. Menyusun rencana dan proposal penelitian. 2. Mengumpulkan referensi-referensi yang sesuai dengan judul kajian. 3. Melakukan pengumpulan data dengan membaca terlebih dahulu sumber data. 4. Mengumpulkan, member kode, dan mengklasifikasikan kata, frasa, atau klausa yang dicurigai sebagai bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah. 5. Menganilisis terjemahan, pergeseran, serta tekniknya. 6. Memilih rater dan responden untuk menilai kualitas terjemahannya. 7. Menyebarkan questioner kepada rater dan responden perihal penilaian terjemahan. 8. Mengumpulkan data kembali dari rater dan responden. 9. Melakukan review data dan pembahasan yang telah terkumpul. 10. Melakukan analisis pengaruh pergeseran dan tenik penerjemahan tersebut terhadap tingkat keakuratan dan keberterimaan. 11. Menyimpulkan 48
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BAB IV ANALISIS DAN PEMBAHASAN Pada bagian ini akan dipaparkan mengenai hasil temuan dan pembahasan kajian terjemahan yang peneliti lakukan. Hasil temuan yang akan dipaparkan pada bagian A di bawah ini meliputi bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) yang peneliti temukan dalam dua seri novel Harry Potter, yakni seri pertama yang berjudul Harry Potter and the Sorcerer's Stone dan seri ketiga yang berjudul Harry Potter and the Prisoner of Azkaban dan terjemahannya dalam bahasa Indonesia, pergeseran terjemahannya, teknik-teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk-bentuk mitigasi tuturan tersebut, serta kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahan bentuk-bentuk mitigasi itu. Untuk mempermudah penyampaian, peneliti menyajikan masing-masing temuan tersebut dalam wujud tabel data. Sementara itu, pada bagian pembahasan yang akan peneliti paparkan pada bagian B, fokus perhatian akan dititikberatkan pada keterkaitan antara pokok-pokok bahasan yang telah peneliti sajikan pada bagian A, yakni dampak dari teknik-teknik dan pergeseran-pergeseran terjemahan yang peneliti temukan terhadap kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahan bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah tersebut. A. HASIL TEMUAN 1 Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam dua seri novel Harry Potter dan Terjemahannya Secara umum, dari kajian data pada dua seri novel Harry Potter tersebut, peneliti menemukan 108 buah data tindak tutur memerintah berindikasi bentuk mitigasi tuturan. Tindak tutur memerintah berindikasi mitigasi tuturan tersebut diwujudkan dalam tiga bentuk, yakni (1) bentuk langsung (2) bentuk tak langsung deklaratif, dan (3) bentuk tak langsung interogatif. Dari rumusan tersebut, sebanyak 47 (43, 5%) data peneliti identifikasikan sebagai tindak tutur memerintah langsung 49
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id berindikasi mitigasi, 46 (42, 6%) data peneliti identifikasi sebagai tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif berindikasi mitigasi, dan 15 buah data (13, 9%) peneliti golongkan sebagai tindak tutur memerintah tak langsung interogatif berindikasi mitigasi. Tabel 4.1 Tindak Tutur Memerintah Berindikasi Mitigasi Tindak Tutur Memerintah Bermitigasi Wujud Langsung Wujud Tak Langsung Deklaratif Wujud Tak Langsung Interogatif Jumlah Jumlah Data (%) 47 (43, 5%) 46 (42, 6%) 15 (13, 9%) 108 (100 %) Namun demikian, fokus kajian terjemahan akan dititikberatkan pada bentuk- bentuk mitigasi yang diterapkan pada masing-masing wujud tindak tutur memerintah tersebut. Dari 108 buah data tindak tutur memerintah bermitigasi tuturan sebagaimana peneliti sajikan pada tabel di atas, upaya-upaya mitigasi diwujudkan dalam wujud perangkat-perangkat mitigasi baik sintaksis, leksikal, maupun diskursus. Peneliti menemukan setidaknya ada sembilan perangkat mitigasi yang diterapkan untuk menghaluskan tindak tutur memerintah tersebut dengan frekuensi penggunaan tersebut ialah (1) Indirectness sebanyak 155 kali. Perangkat-perangkat mitigasi (Ketaklangsungan) (2) Immediacy (Penyertaan) (3) Disclaimers (Ungkapan- Ungkapan Penyangkalan / Kesangsian) (4) Conditional (Pengandaian) (5) Tag Question (Penegasan) (6) Hedging Modal Verbs (Verba-Verba Penghalus) (7) Mitigating Hedge (Adverbia / Interjeksi Penghalus) (8) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) (9) Identity Markers (Sapaan). Dari temuan data yang peneliti peroleh, bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah tersebut diwujudkan dalam dua wujud pola penerapan, yakni diterapkan dalam pola (1) tunggal dan (2) kombinasi. Penerapan penghalusan dengan pola tunggal mengandung pengertian bahwa dalam sebuah tindak tutur memerintah hanya diterapkan satu buah perangkat mitigasi saja sebagai wujud dari upaya penghalusan tuturan. Sementara itu, penerapan mitigasi dalam pola kombinasi 50
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id mengandung pengertian bahwa dalam sebuah tindak tutur memerintah diterapkan lebih dari satu buah perangkat mitigasi sebagai upaya penghalusan tuturan. Dalam tindak tutur memerintah langsung, dari total data sebanyak 47 buah data (43, 5%), 34 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan tunggal dan sebanyak 13 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan kombinasi. Dalam tindak tutur memrintah tak langsung deklaratif, dari jumlah total data sebanyak 46 buah data (42, 6%), 25 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan tunggal dan 21 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan kombinasi. Sementara itu, dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif dari jumlah keseluruhan data sebanyak 15 buah data (13, 9%), 6 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan tunggal dan 9 buah data diperhalus dengan menggunakan pola penerapan penghalusan kombinasi. Tabel 4.2 Penerapan Bentuk Mitigasi Tindak Tutur Memerintah (Commanding) Langsung Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Pola Penerapan Bentuk Mitigasi Kombinasi 13 21 9 Tunggal 34 25 6 1.1 Bentuk Mitigasi dan Wujud Terjemahannya Sebagaimana telah peneliti paparkan pada bagian di atas, upaya-upaya mitigasi pada masing-masing wujud tindak tutur memerintah (commanding) yang peneliti temukan pada sumber data, diwujudkan dalam perangkat-perangkat penghalus (mitigator) sintaksis (syntactical device), leksikal (lexical device), diskursus (discursive device) atau bahkan kombinasi dari perangkat-perangkat tersebut, serta diterapkan dalam dua buah pola penerapan: (1) pola penerapan tunggal dan (2) pola penerapan kombinasi. 51
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.3 Detil Temuan Bentuk Mitigasi dan Penerapannya Wujud Tindak Tutur Memerintah Langsung Jenis Perangkat Pola Penerapan Frekuensi Total - - 3 1 1 - Tunggal - - 1 - - - Kombinasi - - 2 1 1 - Indirectness (Ketaklangsungan) Immediacy (Penyertaan) Condotional (Pengandaian) Disclaimer (Kesangsian) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Hedging Modal Verb (Modal Penghalus) Mitigating Hedge (Adverbia Penghalus) Identity Marker (Sapaan) Tag Question (Penegasan) Jumlah 14 10 24 18 1 34 (56, 7%) 2 7 4 1 - 10 10 2 26 (43.3%) 2 3 6 4 1 11 28 3 60 (100%) 4 10 10 5 1 21 Indirectness (Ketaklangsungan) Immediacy (Penyertaan) Conditional (Pengandaian) Disclaimer (Kesangsian) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Hedging Modal Verb (Modal Penghalus) Mitigating Hedge (Adverbia Penghalus) Identity Marker (Sapaan) Tag Question (Penegasan) Jumlah Tak Langsung Deklaratif
5 5 - 24 (34, 8%) - - - - - 6 11 2 45 (65, 2%) 2 - - 4 - 4 11 2 69 (100%) 2 - - 4 - 10 Indirectness (Ketaklangsungan) Immediacy (Penyertaan) Conditional (Pengandaian) Disclaimer (Kesangsian) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Hedging Modal Verb (Modal Penghalus) Mitigating Hedge (Adverbia Penghalus) Identity Marker (Sapaan) Tag Question (Penegasan) Jumlah Tak Langsung Interogatif
4 4 - 6 (23, 1%) 5 1 20 (76, 9%) 5 1 26 (100%) Dari sajian data di atas, dapat kita cermati bahwa bentuk atau perangkat mitigasi pada tindak tutur memerintah langsung memilki frekuensi penggunaan total sebanyak 60 kali (100 %), dengan rincian sebanyak 34 kali (56,7%) diterapkan dalam pola penghalusan tunggal dan 26 kali (43,3%) diterapkan dalam pola penghalusan 52
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kombinasi. Pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif, dari frekuensi penggunaan total sebanyak 69 kali (100%), sebanyak 24 kali (34,8%) diterapkan dalam pola penghalusan tunggal dan 45 kali (65,2%) diterapkan dalam pola penghalusan kombinasi. Sementara itu, bentuk atau perangkat mitigasi pada tindak tutur memerintah tak langsung interogatif memiliki frekuensi penggunaan total sebanyak 26 kali (100%), dengan rincian sebanyak 6 kali (23,1%) diterapkan dalam pola penghalusan tunggal dan 20 kali (76,9%) dalam pola penghalusan kombinasi. Upaya mitigasi pada masing-masing wujud tindak tutur memerintah tersebut direalisasikan dalam sembilan bentuk perangkat mitigasi, yakni: (1) Indirectness (Ketaklangsungan) (2) Immediacy (Penyertaan) (3) Conditional (Pengandaian) (4) Disclaimer (Penyangkalan / Kesangsian) (5) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) (6) Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) (7) Mitigating Hedge (Adverbia Penghalus) (8) Identity Marker (Sapaan), dan (9) Tag Question (Penegasan). Secara lebih spesifik, peneliti paparkan masing-masing bentuk perangkat tersebut berikut wujud penerapannya. (1) Indirectness (Ketaklangsungan) Ketaklangsungan dianggap sebagai wujud upaya mitigasi paling mendasar yang dapat diterapkan pada sebuah tuturan (Fraser, 1980). Dalam praktiknya, salah satu realisasi dari upaya penghalusan ini kerap diwujudkan dengan memperlebar jarak antara penutur-petutur sehingga tuturan yang diujarkan oleh si penutur terkesan menjauhkan si petutur dari isi atau maksud tuturan yang diungkapkannya dan membuat maksud tuturan tersebut menjadi kabur Namun demikian, dari hasil temuan yang peneliti temukan pada sumber data, wujud mitigasi ini memilki frekuensi penggunaan yang tidak terlalu sering. Dari tiga wujud tindak tutur memerintah, penggunaan perangkat mitigasi ini hanya peneliti temukan pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung saja, yakni dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dan tindak tutur memerintah tak langsung interogatif. 53
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.4 Temuan Indirectness, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Tunggal Kombinasi T B H T B H Frekuensi Total Tunggal Kombinasi Langsung
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah 2 2 4 2
Seperti kita lihat pada tabel data di atas, bentuk ketaklangsungan tidak diterapkan pada wujud tindak tutur memerintah langsung. Hal ini dipahami karena wujud tindak tutur memerintah langsung akan lebih menitikberatkan pada isi atau maksud tuturan tanpa harus memperlebar jarak antara si penutur-petutur. Sementara itu, dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif, bentuk ketaklangsungan ini digunakan sebanyak 4 kali dengan rincian masing-masing 2 kali pada pola penerapan tunggal dan pola penerapan kombinasi. Dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif, bentuk ini digunakan sebanyak 2 kali yang kesemuanya diterapkan dalam pola penghalusan kombinasi. Dari aspek terjemahan, peneliti tidak menemukan adanya pergeseran bentuk penghalus dalam terjemahan pada masing- masing wujud tindak tutur memerintah. a. Pola Tunggal Dari hasil temuan pada sumber data, 2 buah data tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif diidentifikasikan sebagai wujud upaya mitigasi dalam bentuk ketaklangsungan (indirectness). Bentuk ketaklangsungan yang diterapkan pada data tersebut ialah wujud impersonalisasi (impersonalization), artinya dalam menuturkan tuturannya si penutur tidak melibatkan si petutur secara langsung sehingga tuturan terkesan sebagai sebuah informasi atau pernyataan saja. 54
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTMTLD-42/HPPA/121/162-HPTA/121/203 Tuturan di bawah ini dituturkan oleh Profesor Dumbledore kepada para Prefect. Suasana Hogwarts menjadi begitu mencekam setelah serentetan kejadian mengerikan terjadi sepekanan itu. Sirius Black si Tawanan Azkaban menyusup dan menebar teror. Profesor Dumbledore mengumpulkan seluruh siswa dari semua asrama di Aula Besar. Setelah memberi pengarahan pada semua siswa, Ia memerintahkan para Prefect untuk tetap waspada dan melaporkan setiap gangguan serta hal mencurigakan langsung padanya. BSu ".....and I'm leaving the Head Boy and Girl in charge. Any disturbance should be reported to me immediately," he added to Percy, who was looking immensely proud and important." BSa ".....dan aku menunjuk Ketua Murid Laki-laki dan Perempuan untuk menjadi penanggung jawab. Gangguan dalam bentuk apapun harus segera dilaporkan kepadaku,"dia menambahkan kepada Percy, yang kelihatan amat bangga dan berlagak penting." Apabila kita cermati, tuturan "Any disturbance should be reported to me immediately" pada BSu di atas bukanlah merupakan sebuah pernyataan (statement) biasa semata yang hanya bertujuan untuk memberikan informasi saja. Bentuk tersebut merupakan sebuah upaya penghalusan impositif 'suruh' atau 'perintah' dalam wujud ketaklangsungan (indirectness) yang sebetulnya dapat saja dikemukakan dalam wujud langsung dengan tuturan "Report any disturbance to me immediately." Dalam wujud ini, Dumbledore sebagai penutur tidak melibatkan para Prefect sebagai petutur secara langsung dalam tuturannya. Ia lebih memilih untuk memperlebar jarak sosial antara dirinya dengan para petutur dengan meng-impersonalisasikan tuturannya, yang terlihat dari digunakannya sebuah frasa nomina 'any disturbance' sebagai subyek- nya. Hal tersebut cenderung membuat tuturan menjadi tak langsung dan samar. Dengan demikian, Dumbledore sebagai penutur telah berlaku santun dengan melakukan sebuah upaya penghalusan pada tuturannya. Menilik wujud terjemahannya, tuturan "Any disturbance should be reported to me immediately" dalam BSu diterjemahkan ke dalam wujud yang sepadan dalam BSa-nya. Tuturan "Gangguan dalam bentuk apapun harus segera dilaporkan 55
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id kepadaku" dalam BSa pun sama-sama peneliti cermati sebagai bentuk ketaklangsungan yang direalisasikan dalam wujud impersonalisasi. Subjek berupa frasa nomina 'Any disturbance' dalam BSu tetap diterjemahkan menjadi sebuah frasa nomina 'Gangguan dalam bentuk apapun' dalam BSa-nya. Sementara itu, konstruksi verba pasif 'should be reported' tetap diterjemahkan dalam konstruksi pasif 'harus segera dilaporkan' dalam BSa-nya. Dengan demikian, peneliti menilai bahwa tidak terjadi pergeseran bentuk mitigasi dalam hasil terjemahannya. b. Pola Kombinasi Bentuk ketaklangsungan juga diterapkan dalam pola penghalusan kombinasi. Dalam pola penerapan ini, sebuah tindak tutur memerintah tak langsung dimitigasi dengan menerapkan strategi ketaklangsungan (indirectness) dan dikombinasikan dengan bentuk perangkat mitigasi lain. Sebanyak 2 buah data tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dan 2 buah data tindak tutur memerintah tak langsung interogatif diperhalus dengan menggunakan strategi ketaklangsungan (indirectness) dalam pola penerapan kombinasi. Dalam pola penerapan kombinasi ini, berdasarkan temuan data yang peneliti dapatkan, strategi ketaklangsungan (indirectness) tersebut dikombinasikan dengan perangkat mitigasi lain berupa sapaan (identity marker). TTMTLD-34/HPPA/97/124-HPTA/97/158 Malfoy bersikap menyebalkan. Lengannya yang terluka gara-gara gigitan Buckbeak pada peritiwa beberapa waktu lalu ia jadikan alasan untuk berbuat seenaknya. Ketika mengikuti Kelas Pelajaran Ramuan yang diampu Profesor Snape, Ia berpura-pura kesakitan setiap kali akan melakukan sesuatu yang diinstruksikan di kelas itu. Ia memanfaatkan kesempatan itu untuk membuat Profesor Snape menyuruh anak-anak Gryffindor mengerjakan setiap hal tersebut untuknya. BSu "Sir," Malfoy called, "sir, I'll need help cutting up these daisy roots, because of my arm -" BSa "Sir," Malfoy berteriak, "Sir, saya perlu bantuan memotong-motong akar daisy ini, karena lengan saya..." 56
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tuturan "sir, I'll need help cutting up these daisy roots, because of my arm - " -pada contoh data di atas, sejatinya merupakan sebuah tindak tutur memerintah atau menyuruh yang bertujuan untuk membuat si petutur melakukan suatu perbuatan sebagaimana dikehendaki oleh si penutur. Dari konteks situasi tutur yang ada, Malfoy meminta Profesor Snape untuk membantunya memotongkan bahan-bahan ramuan yang telah tersedia di meja karena lengannya masih berbalut perban. Keputusan Malfoy untuk lebih memilih mentaklangsungkan tuturannya dalam wujud deklaratif daripada menuturkannya secara langsung dalam wujud perintah langsung "cut up this daisy root" merupakan hal yang dapat dipahami karena mitra tutur yang ia ajak bicara ialah Profesor Snape. Wujud tersebut peneliti cermati sebagai upaya mitigasi yang diterapkan dalam pola penerapan kombinasi yang mengkombinasikan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berupa sapaan (identity marker) dengan sebuah perangkat sintaksis (syntactical device) berupa ketaklangsungan (indirectness). Bentuk sapaan 'sir' di awal tuturan memberikan kesan dan perasaan positif bagi si penutur. Sementara itu, bentuk ketaklangsungan membuat jarak antar pelibat menjadi lebar dan maksud tuturan menjadi samar. Sama halnya dengan contoh data pada pola tunggal yang peneliti paparkan pada bagian sebelumnya, peneliti mencermati bahwa dalam terjemahan contoh data ini tidak terjadi pergeseran bentuk mitigasi. Ketaklangsungan sebagaimana terlihat pada tuturan "sir, I'll need help cutting up these daisy roots, because of my arm -" dalam BSu tetap diterjemahkan dalam wujud ketaklangsungan "Sir, saya perlu bantuan memotong-motong akar daisy ini, karena lengan saya..." dalam BSa-nya. Bentuk sapaan 'sir' tetap diterjemahkan dalam bentuk sapaan yang sama Sir'. Sementara itu, inti tuturan yang merupakan ketaklangsungan "I'll need help cutting up daisy roots" tetap diterjemahkan dalam wujud dan konstruksi yang sama "saya perlu bantuan memotong-motong akar daisy ini". Dua data tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif lainnya diwujudkan dalam kombinasi penghalusan yang sama serta sama-sama tak mengalami pergeseran dalam terjemahannya. Sementara itu, dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif, peneliti menemukan satu buah data diperhalus dengan mengkombinasikan tiga buah 57
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id perangkat mitigasi sebagai perangkat penghalusannya. Kombinasi tiga buah perangkat mitigasi ini merupakan kombinasi dari sebuah perangkat sintaksis (syntactical device) yakni ketaklangsungan (indirectness) serta dua buah perangkat leksikal (lexical device) berupa sapaan (identity marker) dan adverbia penghalus (mitigating hedge). TTMTLI-15/HPPA/136/254-HPTA/136/314 Beberapa saat sebelum latihan dimulai. Madam Hooch yang betul-betul terkesan dengan sapu pacu Harry yang baru, mengamati sapu tersebut dengan seksama. Ia terus mengoceh menyanjung dan mengomentari setiap detil sapu yang dipegangnya. Karena latihan harus segera dimulai, Wood sang Kapten menyela dan meminta Madam Hooch untuk segera mengembalikan sapu tersebut kepada Harry. BSu She continued in the vein for some time, until Wood said, "Er - Madam Hooch? Is it okay if Harry has the firebolt back? We need to practice..." BSa Dia terus mengoceh tentang sapu selama beberapa waktu, sampai akhirnya Wood berkata, "Eh - Madam Hooch? Bisakah Firebolt itu dikembalikan kepada Harry? Kami perlu latihan..." Tuturan di atas merupakan sebuah tindak tutur memerintah tak langsung yang diwujudkan dalam konstruksi interogatif atau kalimat tanya. Sejatinya, apabila dituturkan secara langsung dengan "Give the Firebolt back!", tuturan tersebut akan memiliki daya impositif 'perintah' yang kuat yang dimaksudkan agar Madam Hooch cepat-cepat mengembalikan sapunya kepada Harry. Namun, diwujudkannya tuturan tersebut dalam kontruksi Yes/No Question dengan tidak serta merta melibatkan petutur dalam isi ujaran, membuat tuturan menjadi tak langsung dan cenderung bernada sebagai sebuah permohonan atau permintaan halus. Realisasi lingual tersebut peneliti cermati sebagai sebuah upaya penghalusan dalam wujud ketaklangsungan (indirectness). Selain itu, penggunaan sebuah interjeksi 'er' yang diikuti sapaan 'Madam Hooch' sebelum wujud ketaklangsungan di atas, menambah tuturan menjadi lebih tak lagsung. Ketiga satuan lingual tersebut peneliti cermati sebagai bentuk- bentuk mitigasi yang diterapkan dalam pola penerapan kombinasi. 58
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Meskipun diterjemahkan ke dalam BSa dalam konstruksi pasif "Eh - Madam Hooch? Bisakah Firebolt itu dikembalikan kepada Harry?, peneliti mencermati bahwa wujud terjemahan tersebut tak mengalami pergeseran bentuk penghalusan karena konstruksi pasif tersebut masih merepresentasi bentuk ketaklangsungan (indirectness). Bentuk interjeksi 'Er' dan sapaan 'Madam Hooch' pun tetap diterjemahkan ke dalam wujud yang sama dalam BSa-nya. (2) Immediacy (Penyertaan) Upaya penghalusan yang digunakan dalam bentuk ini tergolong ke dalam perangkat penghalus sintaksis (syntactical device) sama halnya dengan bentuk ketaklangsungan (indirectness) yang peneliti paparkan sebelumnya. Bedanya, strategi penghalusan ini lebih dititikberatkan pada upaya untuk membangun solidaritas atau keakraban antara penutur dan petutur dengan mendekatkan jarak sosial yang ada serta melibatkan petutur secara langsung dalam isi ungkapan (immediacy), yang salah satu bentuknya direalisasikan dalam wujud performatif atau para-performatif. Tabel 4.5 Temuan Immediacy, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Tunggal Kombinasi T B H T B H Frekuensi Total Tunggal Kombinasi Langsung
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah 7 3 10 6 1
10 6
Dapat kita cermati pada sajian data dalam tabel di atas, wujud immediacy hanya peneliti temukan pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif saja. Peneliti menemukan 10 buah data tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif diperhalus dengan perangkat penghalusan ini. 7 buah data diperhalus dalam pola 59
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penerapan tunggal dan 3 buah data lainnya dikombinasikan dengan perangkat penghalus lain dalam pola penerapan kombinasi. Sementara itu, peneliti mencermati terdapat satu buah data dalam pola penerapan tunggal saja yang mengalami pergeseran dalam wujud terjemahannya. a. Pola Tunggal Tujuh dari 10 data mitigasi yang diwujudkan dalam bentuk ini diterapkan dalam pola penerapan tunggal. Dalam pola penerapan ini, 1 buah tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dikemas dalam bentuk pola para-performatif sebagai wujud mitigasinya. Dalam Tabel 4.5 di atas, tercatat 6 buah data tidak mengalami pergeseran bentuk mitigasi ketika diterjemahkan ke dalam BSa, sementara 1 buah data lainnya mengalami pergeseran bentuk mitigasi ketika diterjemahkan. TTMTLD-37/HPPA/108/156-HPTA/108/156 Pada pertemuan pertama pelajaran Pertahanan terhadap Ilmu Hitam yang diampunya, Profesor Lupin membawa anak-anak belajar di luar ruangan kelas. Ia membawa mereka untuk berlatih mantra pertahanan terhadap Bogart si Mahluk Pengubah Bentuk ke salah satu ruangan yang ada di ruang guru. Anak-anak begitu antusias. Neville ditunjuk sebagai relawan yang akan mempraktikan mantra yang diajarkan untuk pertama kali. Setelah menerangkan dan mengajarkan bagaimana cara menggunakan mantra tersebut, ia menunjuk Neville mempraktikannya. Sementara Neville berupaya mempraktikan mantranya untuk menghadapi Bogart yang ada di dalam lemari ruangan itu, Profesor Lupin menyuruh anak-anak yang lain untuk siap sedia mempraktikan mantra yang sama. Ia menyuruh mereka memikirkan hal paling menakutkan lalu membayangkan hal menakutkan tersebut berubah menjadi sesuatu yang sangat menggelikan. BSu "If Neville is successful, the Bogart is likely to shift his attention to each of us in turn," said Professor Lupin. "I would like all of you to take a moment now to think of the thing that scares you most, and imagine how you might force it to look comical..." BSa "Kalau Neville berhasil, si Boggart kemungkinan akan mengallihkan perhatiannya kepada kita bergantian," kata Profesor Lupin. 60
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id "Kuminta kalian memikirkan sebentar, apa yang paling menakutkan kalian, dan bayangkan bagaimana kalian bisa memaksanya berubah menjadi konyol..." Pada contoh data di atas, tuturan "I would like all of you to take a moment now to think of the thing that scares you most, and imagine how you might force it to look comical..." peneliti cermati sebagai sebuah upaya mitigasi yang dilakukan pada sebuah impostif suruh atau perintah. Alih-alih menuturkan perintah langsung "take a moment now to think..." Profesor Lupin lebih memilih untuk menuturkannya secara tak langsung dalam wujud pernyataan dalam konstruksi para-performatif. Melalui konstruksi "I would like all of you to take..." seperti ini, Profesor Lupin sebagai penutur berupaya untuk mendekatkan jarak sosial antara dirinya dengan anak-anak sebagai petutur dengan melibatkan mereka secara langsung dalam isi tuturannya. Digunakannya objek suruh 'you' dalam wujud para-performatif "I would like all of you to take" memberikan kesan dan perasaan positif bagi si petutur. Selain itu, digunakannya modal auxiliary lampau 'would like' sebagai inti tuturan menambah kesan halus pada tuturan tersebut. Dengan demikian, Profesor Lupin dianggap telah berlaku santun dengan menghalusakan tuturannya dalam wujud permintaan halus. Realisasi lingual ini peneliti cermati sebagai sebuah perangkat penghalus sintaksis (syntactical device) dalam wujud pernyetaan (immediacy). Tuturan "I would like all of you to take a moment to think" diterjemahkan ke dalam konstruksi yang sepadan dalam BSa yang masih merepresentasi pola yang sama, yakni "Kuminta kalian memikirkan sebentar". Dengan demikian, peneliti mencermati tidak terjadi pergeseran bentuk mitigasi dalam wujud terjemahannya. Lima buah data lain dengan perangkat yang sama dalam pola ini sama-sama tidak mengalami pergeseran dalam terjemahannya. Sementara itu, satu buah data, sebagaimana peneliti akan paparkan pada bagian berikut ini, mengalami pergeseran dalam terjemahannya. TTMTLD-25/HPPA/69/20- TTMTLD-25/HPPA/69/33 Paman Vernon bergegas untuk pergi menjemput Bibi Marge. Ia beranjak ke pintu depan lalu mengambil kunci mobil di kaitan pintu. Harry yang sedari tadi terus menunggu, tak menyia-nyiakan kesempatan. Ia menyusul Paman Vernon dari 61
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id belakang menuju ke pintu depan untuk memintanya menanda tangani surat persetujuan mengunjungi Hogsmead. Harry menuturkan "I need you to sign the permission form" pada pamannya itu. BSu "So?" snapped Uncle Vernon, taking his car keys from a hook next to the door. "I need you to sign the permission form," said Harry in a rush. BSa Jadi?" tukas Paman Vernon, mengambil kunci mobilnya dari kaitan dekat pintu. "Formulirnya perlu ditandatangani Paman," kata Harry terburu-buru. Sama seperti pada contoh data sebelumnya, tuturan "I need you to sign the permission form" merupakan sebuah tindak tutur memerintah yang diperhalus dengan menggunakan perangkat penghalus sintaksis (syntactic device) dalam bentuk para-performatif. Sejatinya, tuturan tersebut merupakan sebuah impositif suruh atau perintah langsung "sign the permission form" yang dimaksudkan untuk membuat Paman Vernon menandatangani surat persetujuan yang Harry sodorkan dengan segera. Namun, pada kenyataannya, Harry lebih memilih untuk menuturkannya secara tak langsung dengan menerapkan pola performatif pada tuturannya. Dengan pola ini, penutur menggunakan kata kerja serupa suruh (para-performative verb) 'need' sebagai inti tuturan yang diikuti oleh pronomina 'you' sebagai objek suruh. Pada dasarnya, Paman Vernon sebagai petutur tidak memiliki beban dan kewajiban langsung atas isi tuturan yang dituturkan oleh Harry. Paman Vernon sebagai petutur dapat saja menganggap tuturan "I need you to sign the permission form" sebagai sebuah pernyataan (statement) belaka. Di lain pihak, upaya ini memang dimaksudkan Harry untuk meghindari tindak pengancaman muka yang mungkin saja terjadi apabila tuturan tersebut ia kemukakan secara langsung. Dengan wujud para-performatif ini, Harry melibatkan Paman Vernon dalam tuturannya secara langsung. Bentuk ini peneliti cermati sebagai wujud immediacy (penyertaan) yang memberikan kesan dan perasaan positif bagi si petutur. Dengan demikian, Harry dianggap telah bertutur santun dan memperhalus tuturannya. Berbeda dari contoh data sebelumnya serta lima buah data lainnya, peneliti mencermati adanya pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahan tuturan ini. Wujud 62
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id performatif "I need you to sign the permission form" yang lekat dengan strategi penyertaan (immediacy) dalam BSu diterjemahkan menjadi wujud ketaklangsungan (indirectness) dalam realisasi impersonalisasi berkonstruksi pasif "Formulirnya perlu ditandatangani Paman". b. Pola Kombinasi Wujud immediacy yang digunakan sebagai penghalus dalam tindak tutur memerintah tak lanngsung deklaratif pun dapat dikombinasikan dengan bentuk perangkat lain. Peneliti menemukan tiga buah data perangkat ini dikombinasikan dengan perangkat leksikal (lexical device) berupa sapaan (identity marker). Dapat dicermati pada Tabel 4.5 pada bagian sebelumnya, bentuk kombinasi pennghalus ini tak mengalami pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya. TTMTLD-06/HPSS/15/35-HPBB/15/64 Kedatangan Hagrid tanpa permisi dengan mendobrak pintu depan membuat seisi rumah kaget dan ketakutan. Paman Vernon yang berdiri mematung gemetaran berupaya menodongkan senapan ke laki-laki raksasa itu. Ia memberanikan diri untuk membuka suara. Ia memerintahkan Hagrid untuk pergi dari ruang tamunya itu. BSu Uncle Vernon made a funny rasping noise. "I demand that you leave at once, sir!" he said. "You're breaking and entering." BSa Paman Vernon mengeluarkan bunyi serak yang aneh. "Saya meminta Anda segera pergi, Sir!" katanya. "Anda menjebol pintu dan masuk tanpa izin." Tuturan "I demand that you leave at once, sir!" pada data di atas merupakan salah satu dari 3 wujud immediacy yang diterapkan dalam pola penghalus kombinasi. Bentuk performatif ini dikombinasikan dengan bentuk sapaan (identity marker) yang dituturkan di akhir tuturan. Sejatinya, dari konteks situasi yang ada - dalam keadaan terancam seperti itu, Paman Vernon sebagai penutur dapat saja menuturkan bentuk perintah yang lebih langsung daripada menuturkannya dalam wujud ini. Namun demikian, ia memilih untuk menuturkan tuturan tak langsung dalam wujud 63
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pernyataan berkonstruksi performatif yang berkesan sebagai sebuah 'permintaan'. Dengan wujud ini, Paman Vernon berupaya mendekatkan jarak sosial dengan si petutur dengan melibatkannya secara langsung dalam tuturannya. Penggunaan sapaan 'sir' di akhir tuturan memberikan kesan dan penghargaan positif bagi Hagrid sebagai petutur. Dua buah upaya ini peneliti cermati sebagai kombinasi dua buah perangkat penghalus. Dari segi terjemahannya, konstruksi performatif "I demand that you leave at once, sir!" dalam BSu tetap diterjemahkan ke dalam konstruksi performatif dalam BSa-nya menjadi "Saya meminta Anda segera pergi, Sir! Bentuk sapaan 'sir' pun diterjemahkan ke dalam wujud sapaan yang sama 'Sir' dalam BSa-nya. Dengan demikian, peneliti menarik kesimpulan bahwa dalam contoh data ini peneliti tak menemukan pergeseran bentuk mitigasi dalam wujud terjemahannya. Dua buah data lain dengan kombinasi perangkat mitigasi yang sama tidak mengalami pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya. (3) Conditional (Pengandaian) Bentuk mitigasi ini dapat diterapkan sebagai sebuah klausa pengandaian (conditional clause) atau sebagai pengandaian semu (pseudo-conditional), yang dapat berorientasi pada penutur (speaker-oriented) atau petutur (hearer-oriented) dalam memperhalus sebuah impositif (Fraser, 1980; Holmes, 1984; Crespo, 2005). Dari hasil temuan pada sumber data, sebagaimana peneliti rumuskan pada Tabel 4.3 pada bagian sebelumnya, wujud ini hanya peneliti temukan pada wujud langsung dan wujud tak langsung deklaratif saja. Tabel 4.6 Temuan Conditional, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Tunggal Kombinasi T B H T B H - Frekuensi Total Tunggal Kombinasi Langsung 1 2 3 1
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah 4 6 10 2 1 1 4 2
13 3
Dapat kita cermati pada Tabel 4.6 ini bahwa bentuk conditional digunakan sebagai penghalus tunggal ataupun kombinasi dalam tindak tutur memerintah langsung dan tak langsung deklaratif. Dalam tindak tutur memerintah langsung, 1 buah data penghalusan dengan perangkat ini diterapkan dalam pola tunggal dan 2 buah data dalam pola kombinasi. Sementara itu, dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif, 4 buah data diterapkan dalam pola tunggal dan 6 buah data dalam pola kombinasi. Peneliti tidak menemukan satu buah data tindak tutur memerintah tak langsung interogatif pun yang menerapkan perangkat ini sebagai wujud penghalusannya. Dari aspek terjemahannya, bentuk mitigasi ini memiliki fenomena terjemahan yang lebih variatif. Dari 13 data keseluruhan yang diterapkan dalam wujud langsung dan tak langsung deklaratif, 9 data tercatat tak mengalami pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya, 1 buah data mengalami pergeseran karena bentuk mitigasi dalam terjemahannya dihilangkan tanpa diterjemahkan ke dalam wujud mitigasi lain, serta 3 buah data lainnya mengalami pergeseran karena bentuk mitigasi diterjemahkan ke dalam wujud mitigasi lain. a. Pola Tunggal Dalam pola penerapan tunggal, bentuk mitigasi ini diterapkan sebanyak 5 kali, dengan rincian 1 kali pada tindak tutur memerintah langsung dan 4 kali pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif. Dalam tindak tutur memerintah langsung, bentuk ini tetap diterjemahkan ke dalam wujud mitigasi yang sama sehingga peneliti tak mencermati terjadinya pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya. Sementara itu, dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif, 2 buah data tak mengalami pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya karena diterjemahkan ke dalam bentuk yang sama dan 2 buah data lainnya mengalami pergeseran karena 65
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id wujud mitigasinya dihilangkan atau diubah ke dalam bentuk lain ketika diterjemahkan. TTML-45/HPSS/52/200-HPBB/52/312 Malam itu, Hagrid dan anak-anak yang akan menjalankan detensi berkumpul di tepi hutan dekat pondokkan Hagrid. Mereka akan menyisir hutan untuk membantu Hagrid mencari unicorn yang terluka di tengah hutan. Hagrid membagi mereka menjadi dua kelompok. Ia menginstruksikan kepada masing-masing kelompok agar menyalakan bunga api merah jika mendapat bahaya. BSu "So me, Harry, an' Hermione'll go one way an' Draco, Neville, an' Fang'll go the other. Now, if any of us finds the unicorn, we'll send up green sparks, right? Get yer wands out an' practice now - that's it - an' if anyone gets in trouble, send up red sparks, an' we'll all come in an' find yeh - so be careful - lets go." BSa "Jadi aku, Harry dan Hermione akan ke satu arah, sedangkan Draco, Neville, dan Fang kearah lain. Nah, kalau salah satu dari kita temukan unicorn itu, kita kirim bunga api hijau, oke? Keluarkan tongkat kalian dan berlatihlah sekarang - bagus - dan kalau ada yang dapat kesulitan, kirim bunga api merah, dan kami semua akan datang cari kalian - jadi hati-hatilah - ayo berangkat." Bentuk conditional pada contoh data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud mitigasi pada tindak tutur memerintah langsung yang berorientasi pada petutur (hearer oriented). Wujud pengandaian tersebut diaktualisasikan dalam bentuk klausa (conditional clause) yang digunakan untuk menurunkan atau pengandaian mengurangi daya ketergesaan impositif suruh yang terkandung dalam induk kalimat "send up red sparks" yang muncul setelahnya. Diterapkannya strategi penghalusan ini, berdampak pada melemahnya daya ilokusi perintah atau suruh yang semula dimiliki inti tuturan tersebut. Hal ini terjadi karena bentuk pengandaian tersebut masih berupa hipotesa dengan kadar kebenaran dan ketepatan proposisi yang belum pasti. Dengan demikian, sebagai petutur, Harry dan teman-temannya tidak memiliki beban dan kewajiban apapun untuk dengan segera melaksanakan tindak pematuhan terhadap isi ungkapan yang dituturkan oleh Hagrid sebagai penutur. 66
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Menilik hasil terjemahannya, peneliti tidak mencermati adanya pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahan tuturan pada data di atas. Bentuk pengandaian "if anyone gets trouble, send up red sparks" tetap diterjemahkan ke dalam bentuk pengandaian dalam BSa "kalau ada yang dapat kesulitan, kirim bunga api merah" dengan makna dan pesan yang sama. Sementara itu, fenomena pergeseran terjemahan peneliti temukan pada 2 dari 4 buah data bentuk mitigasi berwujud conditional dalam tindak tutur memerintah tak langsung.deklaratif. TTMTLD-32/HPPA/94/114-HPTA/94/147 Anak-anak mengikuti praktik menangani Hippogrif, binatang sihir campuran burung Rajawali dan kuda, bersama Hagrid. Melihat mahluk yang terlihat liar dan galak itu, tak satupun dari mereka yang berani untuk memperhatikan dari dekat. Hagrid menyuruh mereka untuk merangsek ke depan mendekati binatang itu. BSu "So," said Hagrid, rubbing his hands together and beaming around, "if yeh wan' ter come a bit nerarer - " BSa "Nah," kata Hagrid, menggosok-gosokan kedua tangannya, wajahnya berseri-seri, "kalian maju sedikit..." Tuturan "if yeh wan' ter come a bit nearer -" pada contoh data di atas peneliti cermati sebagai bentuk mitigasi yang diterapkan pada sebuah tindak tutur memerintah. Sedikit berbeda dengan contoh data sebelumnya, bentuk pengandaian ini tidak dipergunakan sebagai sebuah klausa pengandaian (conditional clause) yang mendahului klausa inti berupa impositif perintah atau suruh dalam sebuah kalimat pengandaian (conditional sentence), melainkan sebagai sebuah pengandaian semu (pseudo-conditional) yang merepresentasi langsung impositif perintah atau suruh- nya. Dengan wujud penuturan seperti ini, tuturan yang sejatinya merupakan sebuah impositif suruh atau perintah yang dapat saja dituturkan dalam wujud perintah langsung "come a bit nearer", dituturkan menjadi tak langsung dalam wujud deklaratif dengan konstruksi pengandaian. Bentuk ini membuat impositif perintah tersebut menjadi sebuah permintaan atau permohonan halus. 67
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Hal yang menarik yang dapat kita cermati dari sisi terjamahan tuturan ini ialah bergesernya bentuk pengandaian "if yeh wan' ter come a bit nearer -" menjadi tuturan yang lebih langsung dan berdaya impositif perintah atau suruh yang lebih kuat, "kalian maju sedikit" dalam terjemahannya. Apabila dicermati secara seksama, klausa pengandaian "if yeh wan' to..." diterjemahkan menjadi sebuah pronomina pengisi fungsi subjek 'you'. Bentuk tersebut peneliti cermati sebagai sebuah sapaan (identity marker) pemodifikasi tindak tutur memerintah langsung yang tentu saja memiliki kadar kesantunan yang berbeda. b. Pola Kombinasi Dalam pola kombinasi, wujud pengandaian ini diterapkan bersama dengan perangkat-perangkat mitigasi lain. Dari temuan data yang peneliti sajikan pada Tabel 4.6, kombinasi pengandaian (conditional) dengan bentuk perangkat lain digunakan sebanyak 2 kali dalam wujud tindak tutur memerintah langsung dan 6 kali dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif. Semua data dalam tindak tutur memerintah langsung tidak mengalami pergeseran dalam terjemahannya. Sementara itu, dua dari enam buah data dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif mengalami pergeseran bentuk penghalus dalam terjemahannya. TTMTLD-26/HPPA/77/47-HPTA/77/66 Fudge dan Harry akhirnya tiba di Leaky Couldron. Sebuah kamar telah dipesankan oleh Fudge untuk Harry beristirahat. Sebelum undur diri, Fudge mengatakan bahwa semuanya telah dipersiapkan untuk Harry menginap malam itu. Ia kemudian memanggil Tom untuk mengantarkan Harry ke kamarnya. Tom, si penjaga penginapan, menyuruh Harry mengikutinya. BSu "If you'll follow me, Mr. Potter," he said. "I've already taken your things up...." BSa "Silakan ikut aku, Mr. Potter," katanya. "Aku sudah membawa barang-barangmu ke atas..." Tuturan "If you'll follow me, Mr. Potter" pada data di atas merupakan upaya mitigasi yang dilakukan dengan menerapkan dua buah perangkat penghalus, yakni 68
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id sebuah klausa pengandaian "If you'll follow me" dan sebuah sapaan 'Mr. Potter'. Bentuk pengandaian tersebut sejatinya merupakan pengungkapan tak langsung dari langsung "follow me" yang memang dituturkan Tom agar Harry perintah mengikutinya. Bentuk pengandaian tersebut merupakan sebuah pengandaian semu (pseudo-conditional) yang berorientasi pada keleluasaan petutur dalam melakukan tindak pematuhan isi ungkapan yang dituturkan oleh si penutur (hearer oriented- downtoner). Sementara itu, sapaan 'Mr.Potter' memberikan kesan dan penghargaan positif bagi si petutur. Apabila kita cermati terjemahannya, tuturan "If you'll follow me" pada tuturan "If you'll follow me, Mr.Potter" yang notabene merupakan sebuah klausa (pseudo-conditional), dalam penghalus dalam bentuk pengandaian semu terjemahannya diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat lain, yakni sebuah adverbia penghalus persilaan 'silakan' yang diaktualisasikan dalam wujud tindak tutur memerintah langsung "Silakan ikut aku, Mr. Potter". Fenomena serupa juga peneliti temukan pada contoh data berikut ini. TTMTLD-29/HPPA/86/104-HPTA/86/134 Di kelas Ramalan, Profesor Trelawney menyuruh Lavender Brown mengambilkan teko perak paling besar di sampingnya. BSu "I wonder, dear," she said to Lavender Brown, who was nearest and shrank back in her chair, "if you could pass me the largest silver teapot" BSa "Nak," katanya kepada Lavender Brown, yang duduk paling dekat dengannya dan mengerut di kursinya, "tolong ambilkan teko teh perak yang paling besar itu." Tuturan "I wonder, dear, if you could pass me the largest silver teapot" pada data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif yang diperhalus dengan menerapkan tiga buah perangkat mitigasi. Bentuk pengandaian semu (pseudo-conditional) berorientasi petutur (hearer oriented- downtoner) "if you could pass me the largest silver teapot", diterapkan bersama dengan dua buah perangkat leksikal, yakni sebuah perangkat penghalus berorientasi 69
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penutur (speaker oriented-downtoner) berupa disclaimer dalam wujud verba parentesis (parenthetical verb) "I wonder" dan sebuah perangkat leksikal (lexical device) lain berupa sapaan (identity marker). Serupa dengan terjemahan tuturan pada data sebelumnya, bentuk pengandaian "if you could pass me the largest silver teapot" yang merupakan sebuah pengandaian semu (pseudo-conditional) tidak diterjemahkan dalam bentuk serupa dalam BSa-nya. Bentuk tersebut diterjemahkan ke dalam perangkat mitigasi lain berupa adverbia penghalus (mitigating hedge) 'tolong' pada tuturan "tolong ambilkan teko teh perak besar itu" dalam terjemahannya. (4) Disclaimer (Kesangsian / Penyangkalan) Bentuk perangkat ini tergolong ke dalam kategori penghalus leksikal (lexical device) yang umumnya berfungsi sebagai sebuah pra-ungkapan (pre-sequence) yang menyiratkan ketakyakinan, kesangsian, atau penyangkalan si penutur terhadap inti ungkapan yang mengikutinya (Fraser, 1980). Sebagaimana peneliti sajikan pada Tabel 4.3 pada bagian sebelumnya, bentuk mitigasi ini memiliki frekuensi penerapan total sebanyak 10 kali pada ketiga wujud tindak tutur memerintah. Berikut peneliti rumuskan kembali sebaran datanya pada Tabel 4.7 berikut ini: Tabel 4.7 Temuan Disclaimer, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Kombinasi Tunggal T B H T B H Frekuensi Total Tunggal Kombinasi Langsung
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah 1 4 5 1
3 70
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Seperti dapat kita lihat pada Tabel 4.7 di atas, wujud mitigasi dalam bentuk disclaimer ini diterapkan di semua wujud tindak tutur memerintah, dengan rincian: diterapkan sebanyak 1 kali dalam wujud tindak tutur memerintah langsung hanya dalam pola penerapan kombinasi, 5 kali dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif masing-masing 1 kali dalam pola tunggal dan 4 kali dalam pola kombinasi, serta sebanyak 4 kali dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif yang seluruhnya diterapkan dalam pola kombinasi. Dari total 10 buah data, 6 buah data tetap diterjemahkan dalam wujud penghalusan yang sama dan tidak mengalami pergeseran, 1 buah data mengalami pergeseran karena diterjemahkan ke dalam wujud perangkat mitigasi lain, dan 3 buah data lainnya tidak diterjemahkan atau dihilangkan. a. Pola Tunggal Dalam pola penerapan tunggal, bentuk disclaimer ini digunakan sebanyak 1 kali hanya dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif. Dari wujud terjemahannya, data dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif ini diterjemahkan ke dalam wujud dan konstruksi yang sama sehingga tidak terjadi pergeseran bentuk mitigasi pada terjemahaannya. TTMTLD-01/HPSS/02/09-HPBB/02/21 Dumbledore yang sedari tadi ditunggu-tunggu akhirnya muncul juga. Profesor McGonagall yang sudah lama menunggu di halaman depan rumah Keluarga Dursley di Private Drive dengan bertransformasi menjadi seekor kucing, masih terheran-heran kenapa merka harus bertemu di tempat itu. Ia belum mengetahui apa yang akan Dumbledore rencanakan atau lakukan. Ia kemudian meminta Dumbledore untuk memberitahu alasan mereka harus bertemu di sana. BSu Yes," said Professor McGonagall. "And I don't suppose you're going to tell me why you're here, of all places?" BSa "Ya," jawab Profesor McGonagall. "Dan kurasa kau tidak akan memberitahuku kenapa kau sampai berada di dini?" 71
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud mitigasi pada sebuah tindak tutur memerintah. Tuturan "And I don't suppose you're going to tell me why you're here?" sejatinya merupakan bentuk tak langsung dari tindak tutur memerintah langsung "Tell me why you're here of all places!" yang bertujuan membuat Dumbledore memberitahu apa yang sebetulnya akan mereka lakukan di tempat itu. Alih-alih menuturkannya secara langsung, Profesor McGonagall lebih memilih untuk menuturkannya secara tak langsung dengan memperhalusnya menggunakan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berupa ungkapan kesangsian (disclaimer) "I don't suppose you're going to tell me". Bentuk perangkat penghalus tersebut berorientasi pada keragu-raguan atau kesangsian si penutur jika si petutur benar-benar akan melakukan hal yang sebetulnya ia kehendaki. Hal ini berdampak pada berkurangnya beban paksaan tindak pematuhan yang diberikan si penutur kepada si petutur yang berbanding terbalik dengan bertambahnya keleluasaan si petutur dalam melakukan tindak pematuhan atas isi ungkapan sebagaimana dikehendaki oleh si penutur. Dari sisi terjemahannya, peneliti tidak mencermati terjadinya pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya. Bentuk disclaimer "And I don't suppose you're gong to tell me why you're here of all places?" diterjemahkan menjadi "Dan kurasa kau tidak akan memberitahuku kenapa kau sampai berada di dini?" yang masih menyiratkan keragu-raguan atau kesangsian si penutur. b. Pola Kombinasi Dalam pola penerapan kombinasi, bentuk disclaimer yang peneliti temukan pada sumber data dikombinasikan dengan perangkat-perangkat mitigasi seperti identity marker (sapaan), hedging modal verb (kata kerja bantu penghalus), jenis tag (penegasan), atau pseudo-conditional (pengandaian semu). Dari total 9 buah data dalam pola penerapan ini, 1 buah data diterapkan dalam tindak tutur memerintah langsung, 4 buah data dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif, dan 4 buah data lainnya dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif. Berkenaan dengan pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya, peneliti menemukan total 4 buah data, yakni masing-masing 2 buah data dalam tindak tutur memerintah tak 72
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id langsung deklaratif dan tindak tutur memerintah tak langsung interogatif mengalami pergeseran, dengan rincian 1 buah data dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif diterjemahkan ke dalam bentuk penghalus lain dan 1 buah data lainnya tidak diterjemahkan atau dihilangkan, serta keseluruhan 2 buah data dalam wujud deklaratif tidak diterjemahkan atau dihilangkan. TTMTLD-40/HPPA/120/162-HPTA/120/203 Rentetan kejadian mengerikan yang disebabkan oleh Sirius Black yang dikabarkan telah berhasil menyusup ke Hogwarts membuat semuanya panik. Setelah pintu Aula Besar ditutup dan dikunci rapat-rapat oleh Profesor McGonagall dan Mr. Filtwick, Profesor Dumbledore mengumpulkan semua siswa di sana. Ia menyuruh anak-anak untuk tetap tenang dan sementara waktu bermalam bersama-sama di Aula Besar sementara para Prefect melakukan penjagaan. BSu Professor Dumbledore told them as Professor McGonagall and Flitwick closed all the doors in the hall. "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here. I want the prefects to ...." BSa Profesor Dumbledore menjelaskan kepada mereka sementara Profesor McGonagall dan Filtwick menutup semua pintu masuk ke aula. "Demi keselamatan kalian sendiri, kalian terpaksa harus menginap di sini. Aku ingin para Prefek menjaga..." Wujud pra-ungkapan (pre-sequence) "I'm afraid that, for your own safety" pada contoh tuturan di atas merupakan sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device) berorientasikan penutur (speaker oriented-downtoner) yang peneliti kategorikan sebagai bentuk disclaimer atau ungkapan kesangsian atas inti tuturan "you will have to spend the night here" yang muncul setelahnya. Dengan menuturkan bentuk pra-ungkapan tersebut, Profesor Dumbledore seolah-olah menyiratkan keragu- raguan dan ketakyakinan akan hal yang ia tuturkan kemudian, bahwa para siswa memang harus tinggal di Aula Besar untuk sementara waktu. Dari segi penerapannya, bentuk ungkapan kesangsian tersebut dikombinasikan dengan bentuk kata kerja bantu penghalus 'will have to' yang diterapkan untuk memperhalus bagian inti tuturannya 73
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id yang sejatinya merupakan sebuah tindak tutur memerintah langsung "spend the night here". Menilik wujud terjemahan pada contoh data ini, peneliti mencermati adanya pergeseran dalam wujud terjemahannya. Bentuk disclaimer "I'm afraid that" dalam pra-ungkapan "I'm affraid that, for your own safety" hanya diterjemahkan menjadi "Demi keselamatan kalian" saja tanpa diterjemahkan bentuk disclaimer "I'm afraid that"-nya sama sekali (dihilangkan). Hal ini tentu saja membuat tuturan tidak lagi halus tapi justru cenderung lebih tegas. Salah satu contoh data dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif berikut ini pun berfungsi sebagai sebuah pra-ungkapan (pre-sequence) yang mendahului inti tuturan dalam konstruksi bertanya dengan bentuk hedging modal verb lampau 'could' sebagai kata bantu tanya-nya. TTMTLI-13/HPPA/107/135-HPTA/107/171 Anak-anak begitu antusias dan bersemangat mengikuti Kelas Pertahanan Terhadap Ilmu Hitam yang diampu oleh Profesor Lupin. Pagi itu mereka belajar mantra pengubah bentuk. Neville dipilih menjadi sukarelawan untuk mempraktikan mantra tersebut pertama kali. Setelah beberapa kali mencoba mentransformasi Boggart menjadi sesuatu yang menggelikan, Profesor Lupin menyuruhnya untuk membayangkan hal konyol misalnya saja jenis pakaian yang biasa neneknya pakai. BSu "No, no, you misunderstand me," said Professor Lupin, now smiling. "I wonder, could you tell us what sort of clothes your grandmother usually wears?" BSa "Tidak, tidak, kau salah paham," kata Profesor Lupin, yang sekarang tersenyum. "Bisakah kau memberitahu kami pakaian seperti apa yang biasa dipakai nenekmu?" Sebagaimana dapat kita cermati pada data di atas, tuturan "I wonder, could you tell us what sort of clothes your grandmother usually wears?" peneliti identifikasi sebagai tindak tutur memerintah dalam wujud tak langsung interogatif yang merupakan realisasi dari upaya mitigasi yang diterapkan dengan menerapkan dua buah perangkat penghalus sebagai penghalusnya, yakni bentuk disclaimer "I wonder" dan sebuah modal penghalus lampau 'could' yang digunakan sebagai kata 74
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id bantu tanya. Serupa dengan contoh data sebelumnya, ketika diterjemahkan ke dalam BSa, bentuk disclaimer 'I wonder' tak dipadankan dalam bentuk mitigasi apapun atau dihilangkan. Tuturan "I wonder, could you tell us what sort of clothes your grandmother usually wears?" dalam BSu diterjemahkan menjadi "Bisakah kau memberitahu kami pakaian seperti apa yang biasa dipakai nenekmu?" dengan tidak menerjemahkan disclaimer 'I wonder' namun tetap menerjemahkan kata bantu tanya lampau 'could' menjadi 'bisakah'. (5) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Bentuk mitigasi dalam wujud relevance hedge (hedge relevansi) ini hanya peneliti temukan sebanyak 2 kali, yakni masing-masing 1 kali dalam wujud tindak tutur memerintah langsung dan tak langsung deklaratif yang kedua-duannya diterapkan dalam pola penerapan kombinasi. Bentuk mitigasi ini tergolong ke dalam perangkat diskursus (discoursal device). Kedua buah data ini diterjemahkan ke dalam bentuk yang sama sehingga peneliti tidak menemukan adanya pergeseran dalam wujud terjemahannya. Tabel 4.8 Temuan Relevance Hedge, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Tunggal Kombinasi T B H T B H Frekuensi Total Tunggal Kombinasi Langsung
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah
Berikut peneliti sajikan contoh kajian data dari bentuk perangkat mitigasi ini yang diterapkan dalam wujud tindak tutur memerintah langsung. 75
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTML-05/HPSS/05/12-HPBB/05/25 Waktu untuk berpisah pun tiba. Hagrid yang sedari tadi menggendong bayi mungil itu tak sampai hati untuk meninggalkannya di depan pintu keluarga Dursley apalagi berpisah dengannya. Ia terisak dan mengatakan pada Dumbledore dan Profesor McGonagall ini adalah hal yang sangat mengaharukan dan menyedihkan baginya. Khawatir isakan Hagrid membangunkan seisi Privat Drive, Profesor McGonagall menyuruh Hagrid untuk mengendalikan dirinya. jika BSu "Yes, yes, it's all very sad, but get a grip on yourself, Hagrid, or we'll be found," Professor McGonagall whispered, ... BSa "Ya, ya, memang sangat menyedihkan, tetapi kendalikan dirimu, Hagrid. Kalau tidak, kita bisa ketahuan," bisik Profesor McGonagall Tuturan "Yes, yes, it's all very sad, but get a grip on yourself, Hagrid, or we'll be found" pada data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif yang diperhalus dengan menggunakan dua buah perangkat mitigasi yakni sebuah perangkat diskursus (discoursal device) berupa hedge relevansi (relevance hedge) "Yes, yes, it's all very sad, but get a grip on yourself" dan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berupa sapaan 'Hagrid'. Bentuk hedge relevansi tersebut mengindikasikan pergantian topik (topic change) tuturan dari persetujuan yang dikemukakan oleh Profesor McGonagall atas kesedihan yang tengah dirasakan Hagrid pada tindak tutur memerintah langsung "get a grip on yourself" agar Hagrid menghentikan isakannya. Sementara itu, penggunaan sapaan 'Hagrid' menimbulkan kesan dan perasaan positif serta dihargai bagi si petutur. Tuturan "Yes, yes, it's all very sad, but get a grip on yourself, Hagrid" dalam BSu diterjemahkan ke dalam BSa menjadi "Ya, ya, memang sangat menyedihkan, tetapi kendalikan dirimu, Hagrid". Dengan wujud terjemahan demikian, peneliti tidak mencermati terjadinya pergeseran bentuk mitigasi dalam terjemahannya karena masih diterjemahkan dalam bentuk mitigasi yang sama. 76
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (6) Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) Perangkat mitigasi ini tergolong ke dalam jenis perangkat leksikal (lexical device) yang berorientasi pada isi tuturan (content or other oriented-downtoner) dan direalisasikan dalam bentuk kata kerja bantu (modal auxiliary). Bentuk-bentuk 'have got to', 'will have to', had better' dan modal lampau 'could', 'would', dan 'might' digunakan baik sebagai kata kerja bantu penyerta verba utama dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif maupun sebagai kata bantu tanya dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif. Peneliti tidak menemukan penggunaan perangkat penghalus ini pada tindak tutur memerintah langsung. Tabel 4.9 Temuan Hedging Modal Verb, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Frekuensi Total Pola Tunggal T B H T Pola Kombinasi B H Tunggal Kombinasi Langsung
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah 10 11 21 10
10 2
1 16
15 31
12 4
1 Dari sajian data pada Tabel 4.9 di atas, bentuk hedging modal verb diterapkan sebanyak 21 kali pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dengan rincian 10 kali diterapkan dalam pola tunggal dan 11 kali diterapkan dalam pola penerapan kombinasi, serta diterapkan 10 kali pada tindak tutur memerintah tak langsung introgatif dengan rincian 6 kali dalam pola penerapan tunggal dan 4 kali dalam pola penerapan kombinasi. Dari wujud terjemahannya, seluruh data pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif tetap diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat penghalus serupa sehingga peneliti tidak mendapati adanya pergeseran dalam wujud terjemahannya. Sementara itu, terjemahan dalam pola penerapan kombinasi memilki wujud terjemahan yang lebih beragam. 77
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id a. Pola Tunggal Dalam pola penerapan ini, upaya mitigasi tindak tutur memerintah diwujudkan dalam bentuk pernyataan dengan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berupa kata bantu penghalus sebagai perangkat penghalusnya. Bentuk-bentuk kata bantu seperti modal lampau 'could', 'should', 'would', 'had better' serta bentuk- bentuk semakna seperti 'will have to', 'have got to' digunakan sebagai perangkat tunggal dalam pola ini. 16 buah data dari total 21 data penghalusan bentuk hedging modal verb diterapkan dalam pola ini, dengan rincian 10 kali diterapkan dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dan 6 buah data dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif. TTMTLD-15/HPSS/42/158-HPBB/42/247 Ditengah-tengah pencarian informasi tentang Flamel yang tengah mereka upayakan, Harry, Ron, dan Hermione harus berpisah untuk sementara waktu karena Liburan Natal tiba. Sesaat sebelum berpisah, Hermione berpesan agar mereka terus mencari informasi. Sebaliknya, Ron pun meminta Hermione untuk bertanya pada orang tuanya kalau-kalau mereka tahu tentang itu. BSu "And you could ask your parents if they know who Flamel is," said Ron. "It'd be safe to ask them." BSa "Dan kau bisa bertanya kepada orang tuamu kalau-kalau mereka tahu siapa Flamel," kata Ron. "Aman bertanya kepada mereka." Tuturan "And you could ask your parents if they know who Flamel is" pada contoh data di atas peneliti cermati sebagai sebuah upaya mitigasi pada tindak tutur memerintah dengan menerapkan sebuah perangkat penghalus leksikal berupa modal lampau 'could' sebagai penghalusnya. Alih-alih menuturkan sebuah tindak tutur memerintah langsung "ask your parents if they know who Flamel is" yang memiliki daya impositif lebih langsung dan memaksa, Ron lebih memilih untuk mentaklangsungkan tuturannya dalam wujud pernyataan "And you could ask your parents if they know who Flamel is" yang lebih tak langsung dan tak memaksa. 78
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Perwujudan dengan modal lampau 'could' dalam pola predikat 'could ask' ini melemahkan daya impositif suruh atau pertintah menjadi sebuah saran. Dari sisi terjemahannya, tuturan pada contoh data di atas tidak mengalami pergeseran terjemahan. Modal lampau 'could' dalam pola verba 'could ask' pada "And you could ask your parents if they know who Flamel is" diterjemahkan sebagaimana mestinya menjadi 'bisa bertanya' dalam tuturan "Dan kau bisa bertanya kepada orang tuamu kalau-kalau mereka tahu siapa Flamel". Makna kemampuan (ability) yang terkandung dalam modal lampau 'could' tersebut tetap disampaikan dalam makna yang sama dalam terjemahannya. Selain bentuk-bentuk modal lampau seperti halnya 'could' pada data di atas, peneliti menemukan bentukan-bentukan verba semakna modal yang digunakan pula sebagai penghalus dalam kategori hedging modal verb ini. TTMTLD-12/HPSS/37/146-HPBB/37/129 Walaupun Aula Besar diramaikan oleh keriangan dan keceriaan anak-anak yang sudah tak sabar menyongsong pertandingan perdana Quidditch yang akan diadakan siang itu, pagi itu Harry betul-betul terlihat cemas dan was-was menghadapi pertandingan perdananya, perasaannya campur aduk sehingga tak satupun hidangan disantapnya. Hermione merasa khawatir akan keadaan temannya itu. Ia menyuruh Harry untuk sarapan atau seidaknya mengisi perutnya dengan hidangan yang ada. BSu The next morning dawned very bright and cold. The Great Hall was full of the the delicious smell of fried sausages and the cheerful chatter of everyone looking forward to a good Quiditch match. "You've got to eat some breakfast." "I don't want anything." BSa Paginya udara sangat cerah dan dingin. Aula Besar dipenuhi aroma lezat sosis goreng dan obrolan riang anak-anak yang sudah menanti-nanti saat menonton pertandingan Quidditch yang seru. "Kau harus sarapan." "Aku tak ingin makan." Pola verba perfective 'have got to' pada tuturan "You've got to eat some breakfast" memilki fungsi penghalusan yang sama dengan bentuk modal lampau 79
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 'could' yang digunakan dalam tuturan pada contoh data sebelumnya yakni sebagai sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical) yang berorientasi pada isi ungkapan atau tuturan (content or other-oriented downtoner). Sama halnya dengan modal lampau 'could' pada contoh data sebelumnya, pola verba 'have got to' dalam konstruksi deklaratif ini menyamarkan impositif 'suruh' atau 'perintah' yang dikandung bentuk langsung tuturan tersebut menjadi sebuah 'saran' atau 'anjuran'. Peneliti pun tidak mencermati adanya pergeseran dalam terjemahannya karena pola verba 'have got to' dalam "You've got to eat some breakfast" diterjemahkan menjadi 'harus' dalam "Kau harus sarapan". Pesan BSu pun peneliti cermati telah disampaikan dengan baik dalam BSa-nya. b. Pola Kombinasi Dalam pola penerapan kombinasi, bentuk hedging modal verb yang memilki fungsi sintaksis sebagai kata bantu pengisi predikat dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dan sebagai kata bantu tanya dalam wujud tak langsung interogatif diterapkan sebagai perangkat penghalus bersama-sama dengan bentuk-bentuk perangkat lain. Dari data yang peneliti temukan, bentuk perangkat ini kerap dikombinasikan dengan identitiy marker (sapaan), mitigating hedge (adverbia/interjeksi penghalus), conditional (pengandaian) sebagai kata bantu dalam klausa induk, dan disclaimer (kesangsian/penyangkalan). TTMTLD-11/HPSS/36/142-HPBB/36/223 Troll pembuat kehebohan yang mengamuk di ruang bawah tanah berhasil dilumpuhkan oleh Harry, Ron, dan Hermione. Hermione membuat alasan jika dirinyalah yang berinisiatif untuk melumpuhkan Troll itu. Namun demikian, tindakan "berani" itu membuat Profesor McGonagall khawatir sekliagus marah. Ia memberi hukuman pengurangan lima poin dan menyuruh Hermoine kembali ke menara Gryffindor. BSu "Miss Granger, five points will be taken from Gryffindor for this," said Professor McGonagall. "I'm very disappointed in you. If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower. Students are finishing the feast in their houses." 80
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Miss Granger, lima angka dikurangi dari Gryffindor. Aku kecewa sekali padamu. Kalau kau tidak terluka sama sekali, sebaiknya kau kembali ke Menara Gruffindor. Anak-anak sedang menyelesaikan pesta mereka di asrama masing- masing." Klausa induk "you'd better get off to Gryffindor tower" dalam konstruksi pengandaian "If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower" peneliti cermati sebagai sebuah upaya mitigasi tindak tutur memerintah dengan bentuk hedging modal verb (kata kerja bantu penghalus) 'had better' sebagai salah satu penghalusnya. Seyogyanya, dari konteks situasi yang ada, Profesor McGonagall yang tengah marah dan kecewa pada Hermione yang telah bertindak gegabah dengan membahayakan keselamatannya sendiri dapat saja menuturkan sebuah impositif perintah langsung "Get off to Gryffindor tower" agar Hermione patuh dan segera kembali ke Menara Gryffindor. Namun, pada kenyataannya, ia lebih memilih untuk menuturkannya secara tak langsung dalam wujud pernyataan berkonstruksi pengandaian "If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower". Konstruksi tersebut peneliti cermati memuat dua buah bentuk penghalus yakni bentuk 'if-clause' sebagai sebuah pra-ungkapan (pre-sequence) yang mengisyaratkan kesangsian / penyangkalan (disclaimer) "If you're not hurt at all" dan sebuah hedging modal verb 'had better" yang menyamarkan daya impositif 'perintah' menjadi sebuah 'saran' dalam "you'd better get off to Gryffindor tower". Pabila kita cermati wujud terjemahannya, dua buah perangkat mitigasi tersebut tetap diterjemahkan ke dalam bentuk mitigasi yang sama. Tuturan "If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower" dalam BSu diterjemahkan menjadi "Kalau kau tidak terluka sama sekali, sebaiknya kau kembali ke Menara Gruffindor" di mana bentuk disclaimer "If you're not hurt at all" tetap diterjemahkan ke dalam bentuk disclaimer "Kalau kau tidak terluka sama sekali" dan bentuk hedging modal verb bermakna 'saran' "you had better get off to Gryffindor tower" tetap diterjemahkan dalam bentuk hedging modal verb bermakna 'saran' "sebaiknya kau kembali ke Menara Gryffindor". Dengan demikian, peneliti tak mencermati adanya pergeseran dalam wujud terjemahannya. 81
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif, bentuk perangkat ini digunakan sebagai kata bantu tanya dalam konstruksi Yes/No Question. Dalam contoh data yang peneliti temukan berikut ini, bentuk hedging modal verb dalam konstruksi bertanya diterapkan bersama-sama dengan tiga perangkat lain yakni sebuah mitigating hedge (adverbia/interjeksi penghalus), identitiy marker (sapaan), dan sebuah relevance hedge (hedge relevansi); TTMTLI-11/HPPA/88/104-HPTA/88/135 Belum sempat membawakan cangkir yang diminta, Neville menjatuhkan sebuah cangkir bermotif kesayangan Profesor Trelawney dan membuatnya pecah. Profesor Trelawney memintanya untuk mengambilkan cangkir berwarna biru saja. BSu ".... . Oh, and dear" - she caught Neville by the arms as he made to stand up - "after you've broken your first cup, would you be so kind as to select one of the blue patterened ones? I'm rather attached to pink." BSa ".... . Oh, dan kau, Nak...," dia menangkap lengan Neville ketika Neville bangun, "setelah memecahkan cangkir pertamamu, maukah kau memilih yang motifnya biru? Aku suka sekaali yang merah jambu." Tuturan pada data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud upaya mitigasi pada tindak tutur memerintah yang diaktualisasikan secara tak langsung dalam wujud interogatif. Perangkat penghalus utama yang digunakan dalam tuturan ini ialah sebuah modal lampau 'would' yang digunakan sebagai kata bantu tanya dalam konstruksi interogatif Yes/No Question "would you be so kind as to select one of the blue patterened ones?" Diaktualisasikannya tuturan tersebut dalam konstruksi bertanya membuatnya menjadi lebih tidak langsung dibandingkan dengan jika dituturkan dalam wujud perintah langsung "Select one of the blue patterend ones". Penggunaan modal lampau 'would' menyamarkan impositif perintah atau suruh menjadi sebuah 'permintaan halus' sehingga petutur tidak memilki beban paksaan serta kewajiban apapun untuk segera melakukan tindak pematuhan terhadap isi ungkapan tersebut. Selain itu, bentuk interjeksi penghalus 'Oh' dan sapaan 'dear' di awal tuturan menimbulkan kesan dan perasaan positif bagi si petutur. Dituturkannya 82
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id sebuah klausa berpenghubung 'after you've broken your first cup' sebelum inti tuturan menambah ketaklangsungan tuturan tersebut. Dengan demikian, peneliti menganggap bahwa Profesor Trelawney telah berlaku santun dengan memperhalus tuturannya. Bentuk permintaan halus dalam wujud modal lampau 'would you' dalam "would you be so kind as to select one of the blue patterened ones?" diterjemahkan dalam makna dan pesan yang sama sebagai sebuah ungkapan permintaan 'maukah kau' dalam "maukah kau memilih yang motifnya biru?" Begitu pula dengan tiga perangkat lainnya tetap diterjemahkan ke dalam bentuk dengan makna dan pesan yang sama. Peneliti mencermati tidak terjadinya pergeseran dalam wujud terjemahannya. (7) Mitigating Hedge (Adverbia/Interjeksi Penghalus) Perangkat penghalus leksikal (lexical device) berorientasi inti tuturan (content or other-oriented downtoner) ini paling banyak digunakan untuk memodifikasi impositif 'suruh' atau 'perintah' dalam tindak tutur memerintah langsung. Bentuk- bentuk interjeksi 'well', 'oh', 'er' atau adverbia 'just' dan penghalus 'please' banyak peneliti temukan sebagai representasi dari wujud perangkat ini. Tabel 4.10 Temuan Mitigating Hedge, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Pola Pola Kombinasi Tunggal T B H T B H 3 8 Frekuensi Total Tunggal Kombinasi 14 10 24 1 5 7 Langsung Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah
4 4 4 14 19 33 8 1 5 14 1 4 Sebagaimana dapat kita lihat pada Tabel 4.10 di atas, perangkat ini digunakan sebanyak 24 kali dalam tindak tutur memerintah langsung, dengan rincian diterapkan 83
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 14 kali dalam pola tunggal dan 10 kali dalam pola kombinasi, 5 kali dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif yang diterapkan dalam pola kombinasi, dan 4 kali dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif diterapkan dalam pola kombinasi. Berkenaan dengan pergeseran terjemahannya, sebanyak 22 data tidak mengalami pergeseran terjemahan, 2 buah data mengalami pergeseran bentuk penghalus ketika diterjemahkan, dan 9 buah data lainnya dihilangkan. a. Pola Tunggal Penerapan perangkat ini dalam pola tunggal hanya peneliti temukan dalam wujud tindak tutur memerintah langsung saja. Dari total 24 data upaya mitigasi dalam wujud tindak tutur memerintah langsung, 14 buah data diterapkan dalam pola tunggal. Bentuk-bentuk adverbia seperti 'just', 'please', dan interjeksi seperti 'well' digunakan sebagai perangkat penghalus dalam bentuk mitigasi ini. TTML-13/HPSS/28/88-HPBB/28/139 Kereta hampir tiba di Hogwarts. Suara petugas kereta api terdengar mengumumkan jika kereta akan tiba dalam lima menit dan semua penumpang disuruh untuk meninggalkan barang bawaannya di kereta. BSu A voice echoed through the train: "We will be reaching Hogarts in five minutes' time. "Please leave your luggage on the train, it will be taken to the school separately." BSa Terdengar pengumuman yang dikumandangkan ke seluruh kereta. "Kita akan tiba di Hogwarts lima menit lagi. Silakan meninggalkan barang-barang Anda di kereta. Barang-barang tersebut akan di bawa ke sekolah secara terpisah." Tuturan "Please leave your luggage on the train" penulis cermati sebagai wujud tindak tutur memerintah langsung berpenghalus tuturan. Penggunaan adverbia 'please' di awal tuturan merupakan perangkat penghalus yang digunakan. Bentuk ini merupakan perangkat penghalus leksikal (lexical device) yang berorientasi pada isi ungkapan atau tuturan yang disampaikan (content or other-oriented downtoner). Kata 84
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 'please' sendiri biasa digunakan untuk memperlunak atau memperhalus sebuah impositif "used to be polite when asking someone to do something" (Longman 5th, 2013). Dengan menerapkan bentuk penghalus seperti ini, sebuah tuturan memerintah langsung diungkapkan secara lebih halus menjadi sebuah persilaan atau permohonan. Ditinjau dari wujud terjemahannya, adverbia penghalus 'please' dalam "Please leave your luggage on the train" diterjemahkan ke dalam BSa menjadi 'silakan' dalam "Silakan meninggalkan barang-barang Anda di kereta" yang notabene memuat makna dan pesan yang sama sebagai sebuah persilaan. Dengan demikian, peneliti tidak mencermati adanya pergeseran bentuk penghalusan dalam terjemahan contoh data ini. Selain adverbia penghalus 'please' sebagaimana peneliti contohkan di atas, adverbial 'just' juga kerap digunakan sebagai penghalus dalam penghalusan ini. TTML-19/HPSS/61/226-HPBB/HPBB/61/350 Harry, Ron, dan Hermione menghadapi situasi genting. Pencarian Batu Bertuah membawa mereka ke sebuah ruangan bawah tanah dengan lantai serupa papan catur lengkap dengan bidak-bidaknya. Dalam situasi genting dan mencekam tersebut, mereka harus bermain sebagai salah satu bidak untuk bisa sampai ke tempat Batu Bertuah itu berada. Di antara mereka bertiga, Ron lah yang paling lihai bermain catur. Ia berpikir begitu keras lalu meminta kedua temannya yang sedari tadi seolah menunggu-nunggu instruksi darinya agar tak tersinggung apabila ia mengambil alih komando karena ia merasa dialah yang paling jago bermain catur dibandingkan dengan kedua temannya itu. Harry meng-iyakannya lalu cepat-cepat menyuruhnya untuk memerintahkan apa yang harus mereka lakukan. BSu Harry and Hermione stayed quiet, watching Ron think. Finally he said, "Now, don't be offended or anything, but neither of you are the good of chess -" "We're not offended," said Harry quickly. "Just tell us what to do." BSa Harry dan Hermione tetap diam, mengawasi Ron berpikir. Akhirnya Ron berkata. "Jangan tersinggung ya, tapi kalian berdua tak begitu ahli main catur .." "Kami tidak tersinggung," kata Harry cepat-cepat. "Katakan saja apa yang harus kami perbuat. Tuturan "Just tell us what to do" pada Data 2 di atas merupakan sebuah tindak tutur memerintah (commanding) langsung yang diperhalus dengan 85
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id menggunakan sebuah perangkat mitigasi. Perangkat mitigasi yang dipakai ialah sebuah perangkat leksikal (lexical device) yang berorientasi pada inti ungkapan (content or other-oriented downtoner) yang direalisasikan dalam wujud adverbia penghalus 'just'. Bentuk mitigasi seperti ini membuat impositif suruh tidak terkesan sebagai sebuah paksaan. Harry sebagai penutur tidak ingin memberikan beban kepada Ron meskipun situasi tidak memungkinkan dan begitu mendesak. Sebaliknya, ia hanya memberi batasan atas apa yang sepatutnya dilakukan oleh Ron. Ia ingin Ron cepat- cepat memberikan instruksi tanpa harus membuat Ron merasa terbebani oleh impositif suruh atau perintah yang dimaksudkannya. Di samping itu, tuturan "Just tell us what to do" juga dimaksudkan sebagai sebuah upaya untuk menjaga kondisi muka dan kepercayaan diri Ron sebagai petutur yang sebelumnya merasa segan untuk memberikan instruksi pada Harry dan Hermione, agar tidak perlu merasa segan sama sekali. Dengan demikian, hal ini akan mengakibatkan berkurangnya resiko tindak pengancaman muka (face threatening act) yang mungkin saja ditimbulkan apabila tuturan tersebut dituturkan secara langsung tanpa menambahkan penghalus apapun. b. Pola Kombinasi Dalam pola penerapan kombinasi, perangkat mitigasi ini dikombinasikan dengan perangkat-perangkat mitigasi lain seperti disclaimer, hedging modal verb, conditional, atau identity marker baik dalam wujud langsung, tak langsung deklaratif, maupun tak langsung interogatif. Dari total 33 buah data penerapan perangkat ini, 19 buah data diterapkan dalam pola penerapan kombinasi. TTMTLI-07/HPSS/30/110-HPBB/30/173 Lagi-lagi Harry menjadi sasaran Snape yang terus-menerus memberinya pertanyaan di sepanjang kelas Ramuan pagi itu dan tak ada satupun dari pertanyaan itu yang bisa dijawabnya. Snape geram, setelah menerangkan panjang lebar, ia menyuruh semuanya mencatat apa yang telah ia jelaskan. BSu "For your information, Potter, asphodel and wormwood make a sleeping potion so powerful it is known as the Draught of Living Death. A bezoar is a stone taken from 86
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id the stomach of a goat and it will save you from more poisons. As for monkshood and wolfsbane, they are the same plant, which also goes by the name of aconite. Well? Why aren't you all copying it down?" BSa "Agar kau tahu Potter, campuran aspodhel dan wormwood menghasilkan obat tidur yang kuat sekali sehingga disebut Tegukan Hidup Bagai Mati. Bezoar adalah batu yang diambil dari perut kambing dan bisa menyelamatkanmu hampir dari semua racun. Sedangkan monkshood dan wolfsbane sebetulnya tanaman yang sama, yang juga disebut acronite. Nah? Kenapa kalian tidak ada yang mencatat?" Dalam tuturan pada contoh data di atas, peneliti mencermati diwujudkannya sebuah upaya mitigasi pada tindak tutur memerintah yang diaktualisasikan dalam konstruksi bertanya dengan menerapkan dua buah perangkat penghalus, yakni sebuah perangkat leksikal (lexical device) yang berorientasi pada isi ungkapan atau tuturan (content or other-oriented downtoner) berupa interjeksi penghalus 'well' dan sebuah perangkat leksikal (lexical device) yang berorientasi pada petutur (hearer oriented- downtoner) berupa disclaimer dalam wujud WH-Question. Meski dalam konteks situasi tutur yang ada Snape tengah geram karena Harry tidak kunjung dapat menjawab pertanyaan-pertanyaan yang ia lontarkan, Snape peneliti anggap telah memperhalus tuturannya dengan mengubah tindak tutur memerintah yang sebetulnya dapat ia tuturkan secara langsung "Copy it down!" ke dalam bentuk tak langsung interogatif yang diawali oleh sebuah interjeksi 'well' di depannya "Well? Why aren't you all copying it down?" Dari wujud terjemahannya, peneliti tidak mencermati adanya pergeseran terjemahan dalam wujud terjemahannya. Bentuk mitigating hedge 'Well?' tetap diterjemahkan dalam kata dengan makna dan pesan yang sama sebagai sebuah interjeksi 'Nah?' Begitu pula dengan, bentuk disclaimer yang dituangkan dalam konstruksi bertanya 'Why aren't you all copying it down?' tetap diterjemahkan dalam konstruksi dengan makna dan pesan yang sama "Kenapa kalian tidak ada yang mencatat?" 87
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (8) Identity Marker (Sapaan) Dengan bentuk mitigasi ini, sebuah tindak tutur memerintah diperhalus dengan menambahkan bentuk-bentuk kata sapaan. Bentuk-bentuk lingual yang digunakan dapat berupa proper noun (nama jelas petutur), indicating difference (sapaan hormat), atau sapaan akrab. Tabel 4.11 Temuan Identity Marker, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Frekuensi Total Pola Tunggal T B H T Pola Kombinasi B H Tunggal Kombinasi Langsung 18 10 28 17 1
Tak Langsung Deklaratif Tak Langsung Interogatif Jumlah
11 11
18 26
44 17
Dari total 45 data tindak tutur memerintah dengan perangkat penghalusan ini, 28 data diaktualisasikan dalam tindak tutur memerintah langsung dengan rincian 18 data diterapkan dalam pola tunggal dan 10 data dalam pola kombinasi, 11 data diaktualisasikan dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif hanya dalam pola kombinasi, dan 5 data lainnya pun diaktualisasikan dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif hanya dalam pola kombinasi. a. Pola Tunggal Dalam pola penerapan tunggal, sebuah tindak tutur memerintah langsung dimodofikasi pengungkapannya dengan menambahkan bentuk-bentuk sapaan di awal atau di akhir tuturan. Penerapan dalam pola tunggal ini hanya peneliti temukan pada 18 buah data tindak tutur memerintah langsung saja. 88
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTML-07/HPSS/16/38-HPBB/16/68 Kedatangan Hagrid secara tiba-tiba dengan mendobrak pintu membuat seisi rumah ciut dan ketakutan. Paman Vernon yang sedari tadi terdiam karena ketakutan, akhirnya memberanikan diri untuk menyuruh tamu tak diundangnya itu tak berbuat macam-macam setelah ia melihat Hagrid berusaha memberitahu Harry asal-usulnya. BSu Uncle Vernon suddenly found his voice. "Stop!" he recommended. "Stop right there, sir! I forbid you to tell the boy anything!" BSa Paman Vernon mendadak menemukan suaranya. "Berhenti!" perintahnya. "Stop di sini, Sir. Saya larang Anda memberitahu anak ini apapun!" "Stop right there, sir! I forbid..." merupakan sebuah tindak tutur memerintah (commanding) langsung yang dimodifikasi dengan menambahkan kata sapaan 'sir' di akhir tuturan. Dalam keadaan kesal dan geram atas kedatangan tamu tak diundang tersebut, Paman Vernon sebagai penutur dapat saja menuturkan tuturan yang lebih tegas dan memaksa "Stop right there!" Namun, karena situasi mencekam dan Hagrid terlihat begitu beringas dan menakutkan, ia tidak berani berlaku kasar padanya. Ia menguasai suaranya kembali lalu menuturkan tuturan memerintah langsung dengan menambahkan perangkat penghalusan tersebut. Penambahan perangkat leksikal (lexical device) berupa kata sapaan 'sir' yang juga tergolong dalam upaya mitigasi distancing strategy, membuat tindak tutur memerintah tersebut menjadi lebih tak langsung dibandingkan dengan jika dituturkan secara langsung tanpa menambahkan bentuk sapaan apapun. Kata sapaan 'sir' sendiri merupakan sapaan yang digunakan untuk menunjukkan rasa hormat dan rasa santun (indicating difference) ketika berbicara dengan laki-laki yang lebih tua atau yang dihormati "used when speaking to a man in order to be polite or show respect" (Longman, 5th Edition). Ditambahkannya bentuk sapaan tersebut dianggap pula sebagai sebuah strategi kesantunan guna menjaga muka petutur atau lawan bicara dari tindak pengancaman muka (face threatening act) yang dapat saja ditimbulkan jika tuturan tersebut diungkapkan secara langsung oleh penutur. 89
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Selain sapaan hormat 'Sir' seperti peneliti sajikan dalam contoh data di atas, bentuk sapaan akrab 'dear' pun banyak digunakan. TTML-12/HPSS/24/75-HPBB/24/122 Tuturan di bawah ini dituturkan oleh Mrs. Weasley pada Percy, anak ke- tiganya. Percy yang tahun ajaran baru itu baru saja diangkat menjadi seorang Perfect harus memisahkan diri dan naik ke kereta terlebih dahulu untuk mengecek siswa- siswa yang lain. Adik-adiknya, terutama si kembar, memprotes ibu mereka karena Percy dibuatkan sweater baru. Sesaat sebelum Percy memohon diri, Mrs. Weasley berpesan agar anak ketiganya tersebut mengabarinya setibanya di sekolah dan ia pun mendoakan agar anaknya tersebut mendapat tahun ajaran baru yang menyenangkan. BSu "How come Percy gets new robes, anyway?" said one of the twins. "Because he's a perfect," said their mother fondly. "All right, dear, well, have a good term - send me an owl when you get there." BSa "Bagaimana Percy mendapat jubah baru sih?" "Karena dia Perfek," jawab ibu mereka penuh kasih sayang. "Baiklah, Sayang, semoga senang di sekolah - kirim burung hantu kalau kau sudah tiba, ya." Sapaan akrab 'dear' yang muncul sebelum tindak tutur memerintah langsung " - send me an owl when you get there", peneliti cermati sebagai bentuk mitigasi. Sama halnya contoh data yang peneliti paparkan sebelumnya, bentuk penghalusan ini diwujudkan dalam sebuah perangkat sintaksis (syntactic device) berupa sapaan akrab 'dear' yang lumrah dituturkan sebagai sebuah sapaan ketika orang tua memanggil atau menyapa anaknya, "used when speaking in a friendly way to someone, especially someone who is much younger or much older than you" (Longman, 5th Edition). Upaya ini peneliti cermati pula sebagai wujud dari upaya distancing strategy. Penambahan kata sapaan 'dear' menjadikan tuturan memerintah tersebut lebih tak langsung dibandingkan dengan bila dituturkan tanpa menambahkan kata sapaan sama sekali. Semakin tak langsung sebuah tuturan, maka akan semakin terkesan santunlah tuturan tersebut. Selain itu, ungkapan atau sapaan rasa sayang ini cenderung menjaga keadaan muka si petutur (face saving act) dari tindak 90
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pengancaman muka (face threatening act) yang dapat saja ditimbulkan jika tuturan tersebut betul-betul diungkapkan secara langsung. Dari wujud terjemahan kedua bentuk perangkat dalam dua contoh data di atas, peneliti tidak mendapati adanya pergeseran wujud terjemahan. Sapaan hormat 'Sir' dalam "Stop right there, sir! I forbid you to tell the boy anything!" pada contoh data pertama tetap dialihkan dalam bentuk sapaan yang sama 'sir' sebagaimana dapat kita lihat dalam terjemahannya "Stop di sini, Sir. Saya larang Anda memberitahu anak ini apapun!" Begitu pula dengan sapaan akrab 'dear' dalam "All right, dear, well, have a good term - send me an owl when you get there" pada data kedua tetap diterjemahkan ke dalam bentuk dengan makna dan pesan yang sama sebagai sapaan akrab 'sayang' dalam "Baiklah, Sayang, semoga senang di sekolah - kirim burung hantu kalau kau sudah tiba, ya". b. Pola Kombinasi Bentuk sapaan (identity marker) ini pun kerap diterapkan bersama-sama dengan bentuk perangkat lain sebagai wujud penghalusan sebuah tindak tutur memerintah. Dari total 44 buah data upaya penghalusan pada tindak tutur memerintah dengan bentuk sapaan sebagai perangkat mitigasinya, 26 data diterapkan dengan mengkombinasikan sapaan (identity marker) dengan perangkat penghalus lain yang salah satu contohnya ialah sebuah adverbia / interjeksi penghalus (mitigating hedge). TTML-01/HPSS/04/11-HPBB/04/24 Suasana begitu mengharukan. Hagrid tak rela melepaskan Harry dari gendongannya. Dumbledore mengisyaratkan pada Profesor McGonagall jika telah tiba saatnya untuk menitipkan Harry pada Keluarga Dursley. Ia lalu meminta Hagrid untuk menyerahkan Harry yang tengah terlelap kepadanya. BSu "...Well - give him here, Hagrid -we'd better get this over with." Dumbledore took Harry in his arms and turned toward the Dursleys' house. BSa "....Nah, berikan anak itu, Hagrid. Lebih baik segera kita bereskan." Dumbledore menggendong Harry dan berbalik menuju rumah keluarga Dursley. 91
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Sejatinya, tuturan pada contoh data di atas merupakan sebuah impositif memerintah (commanding) langusng bila dituturkan secara langsung "give him here" tanpa menambahkan interjeksi 'well' di muka tuturan dan sapaan 'Hagrid' di akhir tuturan. Penambahan dua perangkat tersebut peneliti cermati sebagai sebuah upaya penghalusan. 'Well' merupakan sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device) yang berorientasi pada isi ungkapan atau tuturan (content or other-oriented downtoner). Sementara itu, kata sapaan (Identitiy Marker) dalam bentuk nama terang 'Hagrid' tergolong ke dalam wujud penjarakan (distancing strategy) yang merupakan sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device). Dengan digunakannya dua buah bentuk ini, impositif perintah tersebut telah diperhalus penyampaiannya dengan menerapkan pola kombinasi penghalus. Ditambahkannya interjeksi 'well' di muka tuturan mengurangi daya ketergesaan upaya tindak pematuhan impositif perintah tersebut oleh si petutur. Hal ini mengakibatkan tuturan menjadi lebih tak langsung daripada jika diungkapkan secara langsung tanpa perangkat penghalus apapun. Sementara itu, penggunaan perangkat penghalus sapaan 'Hagrid' di akhir tuturan memberikan kesan serta perasaan positif bagi si petutur. Penyebutan sapaan akrab tersebut menumbuhkan jalinan keakrabaan antara penutur dan petutur. Dengan bentuk sapaan tersebut, petutur akan merasa lebih diperhatikan dan dihargai. Berkaitan dengan konteks situasi yang ada, penerapan dua perangkat penghalus tersebut dinilai sudah tepat guna karena Dumbledore tidak ingin memberi beban paksaan kepada Hagrid yang sepertinya begitu berat untuk melepas Harry kecil dari gendongannya dan menitipkannya kepada Keluarga Dursley. Dari wujud terjemahannya, kedua buah perangkat mitigasi tersebut diterjemahkan ke dalam bentuk dengan makna dan pesan yang sama. Interjeksi penghalus (mitigating hedge) 'Well' di awal tuturan tetap diterjemahkan ke dalam bentuk interjeksi'Nah' dalam BSa. Kata sapaan (identity marker)'Hagrid' tetap diterjemahkan ke dalam sapaan serupa BSu-nya 'Hagrid'. Dengan demikian, peneliti mencermati bahwa keduanya telah diterjemahkan secara akurat dan tidak mengalami pergeseran wujud terjemahan sama sekali. 92
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (9) Tag Question (Penegasan) Bentuk mitigasi lain yang peneliti temukan diaktualisasikan dalam wujud Tag Question (Penegasan). Dengan perangkat penghalusan seperti ini, sebuah tindak tutur memerintah (commanding) langsung diperhalus dengan menambahkan sebuah perangkat sintaktis (syntactical device) berupa bentuk Tag di akhir tuturan. Tabel 4.12 Temuan Tag Question, Pola Penerapan, dan Pergeserannya Pola Penerapan Pergeseran Wujud Tindak Tutur Memerintah Frekuensi Total Pola Pola Tunggal Kombinasi T B H T B H Tunggal Kombinasi Langsung 1 2 3
Tak Langsung Deklaratif
Tak Langsung Interogatif
Jumlah 1
Sebagaimana dapat kita lihat pada Tabel 4.12 di atas, bentuk mitigasi ini diterapkan sebanyak 3 kali pada wujud tindak tutur memerintah langsung dengan rincian 1 kali diterapkan dalam pola tunggal dan 2 kali dalam pola kombinasi, 2 kali pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dalam pola penerapan kombinasi, dan 1 kali pada tindak tutur memerintah tak langsung interogatif dalam pola kombinasi. a. Pola Tunggal Dari total 6 buah data mitigasi pada tindak tutur memerintah dengan bentuk tag ini, 1 buah data dalam tindak tutur memerintah langsung diterapkan dalam pola penghalusan tunggal. TTML-16/HPSS/51/200-HPBB/51/ Sesampainya di aula sambil membawa pohon cemara besar, Hagrid, Harry, Ron, dan Hermione bertemu dengan Profesor McGonagall dan Profesor Flitwick 93
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id yang sedang sibuk mendekorasi aula untuk persiapan Natal. Profesor McGonagall menyuruh Hagrid untuk meletakkan pohon cemara yang ia bawa tersebut di pojok ruangan. BSu "Ah, Hagrid, the last tree - put it in the far corner, would you? BSa "Ah, Hagrid, pohon terakhir.... Taruh saja di sudut paling jauh." Tuturan tersebut merupakan sebuah tindak tutur memerintah (commanding) langsung yang diperhalus dengan menggunakan sebuah perangkat mitigasi. Perangkat penghalusan yang digunakan di sini ialah sebuah perangkat penghalus sintaktis (syntactical device) berupa Tag 'would you?' yang ditambahkan di akhir tuturan. Alih-alih menuturkannya secara langsung dengan "put in the far corner", McGonagall sebagai penutur lebih memilih untuk menambahkan sebuah perangkat sintaktis 'would you' di akhir tuturan. Penambahan sebuah perangkat penghalus di akhir tuturan tersebut merupakan wujud dari upaya atau strategi kesantunan yang diterapkan penutur untuk meringankan beban si petutur dalam melaksanakan isi ungkapan yang dimaksudkan. Dengan ditambahkannya bentuk Tag 'would you?' di akhir tuturan, Hagrid sebagai petutur memilki keleluasaan untuk tidak secara langsung melakukan apa yang dikehendaki Profesor McGonagall atau malah mengabaikannya sama sekali. Alasannya ialah bahwa wujud Tag tersebut (1) merupakan sebuah hipotesis keakanan dari tindak pematuhan yang mungkin dilakuakn si petutur (2) mengisyaratkan ketakyakinan si penutur akan kesediaan si petutur dalam melaksanakan isi ungkapan yang dimaksudkannya. Dengan demikian, Profesor McGonagall dianggap telah berlaku santun. Mencermati wujud terjemahannya, bentuk tag 'would you?' pada tuturan "put it in the far corner, would you?" di atas tak diterjemahkan dalam bentuk serupa. Bentuk tersebut diterjemahkan menjadi 'saja' dalam "Taruh saja di sudut paling jauh" yang notabene merupakan sebuah approximator yang tergolong ke dalam bentuk adverbia penghalus (mitigating hedge). 94
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id b. Pola Kombinasi Seperti halnya pada bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah lainnya, peneliti juga menemukan penerapan pola kombinasi pada bentuk mitigasi tag (penegasan) ini. Dari total 6 buah data penghalusan tindak tutur memerintah dengan perangkat ini, 5 buah data diterapkan dalam pola kombinasi. Dalam pola tersebut, bentuk tag dikombinasikan dengan bentuk-bentuk perangkat lain seperti identitiy marker, mitigating hedge, conditional, atau disclaimer. TTML-45/HPSS/52/200-HPBB/52/312 Malam itu, Hagrid dan anak-anak yang akan menjalankan detensi berkumpul di tepi hutan dekat pondokkan Hagrid. Mereka akan menyisir hutan untuk membantu Hagrid mencari unicorn yang terluka di tengah hutan. Hagrid membagi mereka menjadi dua kelompok. Ia menginstruksikan kepada masing-masing kelompok agar menyalakan bunga api merah jika mendapat bahaya. BSu "So me, Harry, an' Hermione'll go one way an' Draco, Neville, an' Fang'll go the other. Now, if any of us finds the unicorn, we'll send up green sparks, right? Get yer wands out an' practice now - that's it - an' if anyone gets in trouble, send up red sparks, an' we'll all come in an' find yeh - so be careful - lets go." BSa "Jadi aku, Harry dan Hermione akan ke satu arah, sedangkan Draco, Neville, dan Fang kearah lain. Nah, kalau salah satu dari kita temukan unicorn itu, kita kirim bunga api hijau, oke? Keluarkan tongkat kalian dan berlatihlah sekarang - bagus - dan kalau ada yang dapat kesulitan, kirim bunga api merah, dan kami semua akan datang cari kalian - jadi hati- hatilah - ayo berangkat." Contoh data di atas yang sebelumnya telah peneliti sajikan pada bagian (3) mengenai Conditional (Pengandaian), merupakan salah satu contoh data yang dapat peneliti sajikan kembali sebagai wujud penerapan bentuk tag dalam pola penerapan kombinasi. Dalam tuturan tersebut, bentuk tag 'right?' diterapkan bersama-sama dengan dua buah bentuk penghalus lain yakni sebuah mitigating hedge berupa approximator 'now' dan sebuah klausa pengandaian "if any of us finds the unicorn". Bentuk tag 'right?' menyiratkan ketakyakinan atau ketakpastian si penutur apakah si 95
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id petutur betul-betul akan melakukan tindak pematuhan atas isi ungkapan yang dituturkannya atau tidak karena bentuk tersebut masih berupa hipotesa yang belum pasti kebenarannya. Dari sisi terjemahannya, sebagaimana dapat peneliti kemukakan kembali, wujud pangandaian "if any of us finds the unicorn" tetap diterjemahkan ke dalam bentuk pengandaian, yakni "kalau salah satu dari kita temukan unicorn itu". Begitu pula dengan bentuk penegasan 'right?' diterjemahkan menjadi 'oke?' yang tetap menyiratkan penegasan. Sementara itu, meskipun tak diterjemahkan ke dalam bentuk mitigating hedge dengan fungsi yang sama sebagai approximator dalam BSa-nya, diterjemahkannya bentuk approximator 'now' menjadi sebuah interjeksi penghalus 'nah' tidak mengurangi pesan penghalusan yang hendak disampaikan. Menitikberatkan pada terjemahan bentuk pengandaian pada contoh data di atas, peneliti tidak mencermati adanya pergeseran bentuk penghalus dalam terjemahannya. 1.2 Pergeseran Terjemahan Hal menarik lain yang menjadi fokus perhatian dalam kajian terjemahan ini ialah fenomena pergeseran yang terjadi dalam wujud terjemahan bentuk mitigasi pada masing-masing wujud tindak tutur memerintah. Adapun yang dimaksud dengan pergeseran di sini ialah bergesernya bentuk mitigasi dalam BSu ke dalam bentuk mitigasi lain dalam Bsa ketika diterjemahkan atau dihilangkannya bentuk mitigasi dalam BSu ketika diterjemahkan ke dalam BSa. Secara umum, dari terjemahan bentuk atau perangkat mitigasi dengan frekuensi penerapan total sebanyak 155 kali pada total 108 buah data tindak tutur memerintah, wujud pergeseran yang peneliti temukan dapat peneliti gambarkan pada Tabel 4.13 berikut ini: 96
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.13 Pergeseran Terjemahan Bentuk Mitigasi Tindak Tutur Memerintah Pergeseran B - 1 3 1 - 4 Frekuensi Penerapan 6 10 13 10 2 31 Bentuk Mitigasi T 6 9 9 6 2 26 H - - 1 3 - 1 Indirectness (Ketaklangsungan) Immediacy (Pernyataan) Conditional (Pengandaian) Disclaimer (Kesangsian/Penyangkalan) Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) Mitigating Penghalus) Identitiy Marker (Sapaan) Tag Question (Penegasan) Hedge (Adverbia/Interjeksi 33 22 2 9 44 6 155 (100%) 43 5 128 (83, 2%) 1 1 13 (7, 7%) - 14 (9, 0%) Jumlah Tercatat dari total 155 (100%) kali penerapan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah, 128 (83, 2%) bentuk mitigasi tidak mengalami pergeseran atau tetap diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat yang sama, 13 (7, 7%) mengalami pergeseran atau diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat mitigasi lain, dan 14 (9,0%) perangkat sisanya mengalami penghilangan bentuk mitigasi atau dihilangkan ketika diterjemahkan. Berikut peneliti paparkan secara lebih spesifik wujud pergeseran yang peneliti temukan dalam terjemahan bentuk mitigasi pada BSa-nya. a. Pergeseran Bentuk Immediacy (Penyertaan) Dari total 10 temuan bentuk mitigasi immediacy, 1 buah data peneliti cermati mengalami pergeseran dalam wujud terjemahannya sementara 10 buah data lainnya tidak mengalami pergeseran. TTMTLD-25/HPPA/69/20- TTMTLD-25/HPPA/69/33 BSu "So?" snapped Uncle Vernon, taking his car keys from a hook next to the door. "I need you to sign the permission form," said Harry in a rush. BSa Jadi?" tukas Paman Vernon, mengambil kunci mobilnya dari kaitan dekat pintu. 97
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id "Formulirnya perlu ditandatangani Paman," kata Harry terburu-buru. Bentuk performatif "I need you to sign the permission form" pada BSu tidak diterjemahkan ke dalam bentuk mitigasi serupa melainkan diterjemahkan ke dalam bentuk mitigasi lain yakni dalam bentuk indirectness (ketaklangsungan) dengan pasif "Formulirnya perlu mengimpersonalisasikannya dalam konstruksi ditandatangani Paman". Pergeseran tentu saja terjadi karena fokus atau sudut pandang pada BSu yang semula menitikberatkan pada subyek pelaku suruh 'I' dalam konstruksi suruh "I need you to sign the permission form" berubah menjadi subjek 'formulirnya' dalam konstruksi pasif "Formulirnya perlu penderita pasif ditandatangani Paman". b. Pergeseran Bentuk Conditional (Pengandaian) Dalam temuan bentuk pengandaian (conditional), dari total temuan sebanyak 13 kali penerapan, 4 buah data peneliti cermati mengalami pergeseran wujud terjemahan. Rata-rata pergeseran terjadi pada bentuk pengandaian yang memiliki fungsi sebagai pengandaian semu (pseudo-conditional), sementara bentuk pengandaian dengan fungsi klausa pengandaian (conditional clause) tidak mengalami pergeseran sama sekali. Berikut peneliti paparkan beberapa contohnya. TTMTLD-26/HPPA/77/47-HPTA/77/66 BSu "If you'll follow me, Mr. Potter," he said. "I've already taken your things up...." BSa "Silakan ikut aku, Mr. Potter," katanya. "Aku sudah membawa barang-barangmu ke atas..." Penerjemahan bentuk conditional "If you'll follow me, Mr. Potter" dalam BSu menjadi "Silakan ikut aku, Mr. Potter" dalam BSa, peneliti cermati sebagai sebuah wujud pergeseran terjemahan. Bentuk klausa pengandaian berorientasi petutur (hearer oriented-downtoner) 'If you'll follow me' diterjemahkan ke dalam bentuk 98
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id perangkat penghalus lain yakni sebuah adverbia penghalus (mitigating hedge) berorientasi isi ungkapan atau tuturan (content or other oriented-downtoner) 'please' dalam BSa. Kendati demikian, makna persilaan atau ajakan yang terkandung dalam BSu tetap tersampaikan dengan baik dalam BSa. Lain halnya dengan pergeseran pada data berikut ini, bentuk pengandaian semu (pseudo-conditional) pada tuturan berikut tidak diterjemahkan ke dalam bentuk mitigasi lain melainkan ke dalam sebuah interjeksi penyangat yang cenderung memperkuat daya impositif yang dimiliki tuturan tersebut. TTMTLD-36/HPPA/101/130-HPTA/101/166 BSu "Right then," said Professor Lupin, when everyone was ready. "If you'd follow me." BSa "Baiklah," kata Profesor Lupin, ketika semua sudah siap, "Ayo, ikut aku." Bentuk conditional berorientasi petutur (hearer oriented-downtoner) "If you'd follow me" dalam BSu diterjemahkan menjadi "Ayo, ikut aku" yang tidak mengindikasikan bentuk mitigasi sama sekali dalam BSa. Sebaliknya, kata 'Ayo' dalam tuturan "Ayo ikut aku" peneliti identifikasi sebagai sebuah upaya penguatan tindak ilokusi (booster) bukan sebuah upaya mitigasi. Peneliti mencermati adanya distorsi makna dalam terjemahan bentuk mitigasi ini. c. Pergeseran Bentuk Disclaimer (Kesangsian/Penyangkalan) Pergeseran dalam perangkat penghalus leksikal (lexical device) ini peneliti temukan pada 4 buah data. Dari total temuan 10 data, 4 buah data mengalami pergeseran wujud terjemahan, yakni 1 buah data bergeser ke dalam bentuk penghalus lain dan 3 buah data lainnya dihilangkan ketika diterjemahkan. Berikut peneliti sajikan beberapa contoh data pergeseran terjemahan bentuk penghalus ini. 99
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTMTLI-03/HPSS/03/11-HPBB/03/24 BSu "Couldn't make us a cup of tea, could yeh? It's not been an easy journey..." BSa "Bisa bikinin teh, kan?" Tidak gampang datang ke sini..." Bentuk disclaimer (kesangsian/penyangkalan) pada contoh tuturan di atas tertuang dalam wujud hedging modal verb negatif yang digunakan sebagai kata bantu tanya negatif 'couldn't' dalam konstruksi bertanya "Couldn't make us a cup of tea, could yeh? It's not been an easy journey..." Dalam terjemahannya, bentuk tersebut tidak diterjemahkan ke dalam bentuk penghalus yang sama yakni bentuk disclaimer, yang notabene menyiratkan asumsi kesangsian si penutur akan ketakmampuan petutur dalam melakukan isi ungkapan, namun diterjemahkan ke dalam bentuk hedging modal verb (kata bantu penghalus) yang menyiratkan kemampuan (ability)'Bisa' dalam "Bisa bikinin teh, kan?" Sebetulnya, penerjemah dapat saja menerjemahkan bentuk disclaimer dalam "Couldn't make us a cup of tea, could yeh? menjadi "Tak bisa bikinin teh, ya? Namun demikian, sesuai dengan konteks situasi yang ada yang didukung pula oleh tuturan "It's not been an easy journey..." kedua wujud terjemahan tersebut masih memuat makna dan pesan yang sama sebagaimana termuat dalam BSu sebagai sebuah impositif 'suruh' atau 'perintah' yang disamarkan dalam sebuah tuturan dengan kesan 'sindiran'. Apabila pada contoh data di atas BSu diterjemahkan ke dalam bentuk atau perangkat mitigasi lain dalam BSa, sajian data berikut memilki fenomena pergeseran yang berbeda. Bentuk mitigasi dalam BSu tidak diterjemahkan ke dalam BSa atau dihilangkan. TTMTLD-40/HPPA/120/162-HPTA/120/203 BSu Professor Dumbledore told them as Professor McGonagall and Flitwick closed all the doors in the hall. "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here. I want the prefects to ...." 100
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa Profesor Dumbledore menjelaskan kepada mereka sementara Profesor McGonagall dan Filtwick menutup semua pintu masuk ke aula. "Demi keselamatan kalian sendiri, kalian terpaksa harus menginap di sini. Aku ingin para Prefek menjaga..." Pada contoh data di atas, bentuk disclaimer 'I'm afraid that' dalam "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here" tak diterjemahkan ke dalam BSa atau dihilangkan sebagaimana terlihat dalam BSa-nya "Demi keselamatan kalian, kalian terpaksa harud menginap di sini". Penghilangan tersebut bersifat optional karena makna dan pesan dalam BSu tetap disampaikan dengan baik ke dalam BSa meskipun bentuk mitigasi tersebut dihilangkan. Hal serupa dapat kita cermati pada contoh berikut ini. TTMTLI-13/HPPA/107/135-HPTA/107/171 BSu "No, no, you misunderstand me," said Professor Lupin, now smiling. "I wonder, could you tell us what sort of clothes your grandmother usually wears?" BSa "Tidak, tidak, kau salah paham," kata Profesor Lupin, yang sekarang tersenyum. "Bisakah kau memberitahu kami pakaian seperti apa yang biasa dipakai nenekmu?" Sama halnya dengan contoh data sebelumnya, bentuk disclaimer 'I wonder' pada tuturan "I wonder, could you tell us what sort of clothes your grandmother usually wears?" di atas mengalami penghilangan dalam terjemahannya. Kendati demikian, penghilangan tersebut tidak mengakibatkan distorsi makna karena inti pesan dalam BSu yang mengindikasikan sebuah permintaan halus tetap tersampaikan dengan baik. d. Pergeseran Bentuk Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) Dari total temuan 31 data bentuk penghalus ini, 5 buah data dalam wujud tak langsung interogatif peneliti cermati mengalami pergeseran terjemahan, sementara 26 101
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id buah data lain tidak mengalami pergeseran sama sekali ketika diterjemahkan. Berikut beberapa contoh pergeseran dalam bentuk penghalusan ini. TTMTLI-04/HPSS/18/42-HPBB/18/73 BSu Harry gulped, but no words came out. "Could you write it down?" Harry suggested. BSa Hagrid menelan ludah, tapi tak ada suara yang keluar. "Bagaimana kalau ditulis saja?" Harry mengusulkan Seperti dapat kita cermati bersama, bentuk hedging modal verb (kata kerja bantu penghalus) 'could' yang digunakan sebagai kata bantu tanya dalam konstruksi Yes/No Question "Could you write it down?" sebagai wujud penghalusan tindak tutur memerintah tak langsung interogatif, tidak diterjemahkan dalam penghalus dan konstruksi interogatif yang sama. Penghalus 'Could' yang seyogyanya diterjemahkan menjadi 'dapatkah' atau 'bisakah' dengan makna ilokusi permintaan halus yang tertuang di dalamnya, diterjemahkan menjadi 'Bagaimana' dalam "Bagaimana kalau ditulis saja?" yang lebih menyiratkan sebuah saran. Selain itu, tuturan "Could you write it down?" yang merupakan wujud penghalus leksikal (lexical device) dalam konstruksi Yes/No Question diterjemahkan menjadi konstruksi WH-Question "Bagaimana kalau ditulis saja?" dengan verba pasif 'ditulis' sebagai pengisi predikatnya. Pengalihan ke dalam konstruksi pasif dalam wujud interogatif ini jelas menggeser bentuk mitigasi yang semula diterapkan dalam BSu karena bentuk penghalus leksikal (lexical device) diterjemahkan menjadi strategi ketaklangsungan (indirecteness) dalam konstruksi pasif (passive construction). Meski demikian, pesan terjemahan tetap tersampaikan dengan baik karena kedua tuturan tersebut pada dasarnya memuat makna dan pesan yang sama sebagaimana konteks situasi yang ada Dalam contoh data berikutnya, bentuk hedging modal verb 'would' dalam konstruksi bertanya "Would you mind leaving while we change?" yang notabene 102
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id merupakan sebuah permintaan halus diterjemahkan menjadi sebuah persilaan dalam "Silakan menyingkir selama kami berganti pakaian." TTMTLI-07/HPSS/27/88-HPBB/27/138 BSu "Scabbers has been fighting, not us," said Ron, scowling at her. "Would you mind leaving while we change?" BSa "Scabbers yang berkelahi, bukan kami," kata Ron sebal. "Silakan menyingkir selama kami berganti pakaian." Pengalihan pesan dari permintaan halus "Would you mind leaving while we change?" dalam konstruksi bertanya ke dalam sebuah persilaan "Silakan menyingkir selama kami berganti pakaian" dalam konstruksi perintah langsung, peneliti cermati sebagai wujud pergeseran terjemahan bentuk penghalusan yang digunakan. Bentuk hedging modal verb 'Would' dalam konstruksi bertanya Yes/No Question pada BSu merupakan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berorientasi pada petutur (hearer oriented-downtoner) sementara kata'Silakan' dalam konstruksi perintah langsung pada BSa merupakan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berorientasi pada isi ungkapan atau tuturan (content or other-oriented downtoner). Tidak hanya bentuk atau perangkat mitigasi saja, makna yang semula terkandung dalam BSu pun bergeser. Dengan demikian, peneliti mencermati terjadinya distorsi makna dalam wujud terjemahannya. e. Pergeseran Bentuk Mitigating Hedge (Adverbia / Interjeksi Penghalus) Dalam terjemahan bentuk penghalusan ini, dari total temuan 33 data, peneliti menemukan 11 kasus pergeseran dengan rincian 2 buah data diterjemahkan ke dalam bentuk penghalus lain dan 9 buah data lainnya dihilangkan ketika diterjemahkan. Berikut peneliti sajikan beberapa contoh pergeserannya. 103
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTML-02/HPSS/06/14-HPBB/06/29 BSu His aunt was back outside the door. "Are you up yet?" she demanded. "Nearly," said Harry. "Well, get a move on, I want you to look after the bacon. And don't you dare let it burn, I want everything perfect on Duddy's birthday." BSa Bibinya sudah kembali berada di depan pintu kamarnya. "Kau sudah bangun belum?" tuntutnya. "Hampir," jawab Harry. "Ayo, cepat. Aku mau kau yang menggoreng daging asap. Jangan sampai gosong. Aku ingin segalanya sempurna pada hari ulang tahun Dudley." Mitigating hedge dalam bentuk interjeksi 'Well' dalam tuturan "Well, get a move on, I want you to look after the bacon" diterjemahkan menjadi 'Ayo' dalam terjemahannya "Ayo, cepat. Aku mau kau yang menggoreng daging asap". Wujud terjemahan ini peneliti cermati sebagai wujud pergeseran terjemahan karena interjeksi 'well' yang sejatinya merupakan sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device) berorientasi inti tuturan (content or other-oriented downtoner) diterjemahkan ke dalam bentuk interjeksi 'Ayo' yang cenderung menguatkan daya impositif tuturan. Dengan demikian, peneliti mencermati bahwa dalam wujud terjemahan ini selain pergeseran bentuk mitigasi, terjadi pula distorsi makna penghalusan dalam wujud terjemahannya. Pada conoth data yang akan peneliti paparkan berikut, wujud mitigasi tindak tutur memerintah dalam bentuk mitigating hedge tidak diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat mitigasi lain melainkan dihilangkan. TTML-30/HPPA/91/108-HPTA/91/139 BSu "I think we will leave the lesson here for today," said Professor Trelawney in her mistiest voice. "Yes.... please pack away your things..." 104
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Kurasa pelajaran kita hari ini cukup sekian saja," kata Professor Trelawney dengan suara sangat sayup. "Ya... bereskan barang-barang kalian." Bentuk adverbia penghalus 'please' pada tuturan "Yes.... please pack away your things" tidak diterjemahkan ke dalam BSa atau dihilangkan. Penghilangan ini mengakibatkan makna ilokusi permintaan yang tersirat dalam bentuk penghalus 'please' yang diterapkan pada tuturan tersebut berubah menjadi impositif perintah sebagaimana tercermin dalam wujud terjemahannya "Ya... bereskan barang-barang kalian". Dihilangkannya perangkat penghalus tersebut tidak hanya berdampak pada pergeseran bentuk penghalusan tetapi juga pada kurang tersampaikannya pesan dari BSu ke dalam BSa. Delapan buah data lainnya mengalami kasus pergeseran yang kurang lebih sama, yakni bentuk mitigasi dalam BSu dihilangkan ketika diterjemahkan ke dalam BSa. Berikut contoh lainnya. TTML-31/HPPA/103/131-HPTA/103/167 BSu Professor Lupin gave a small sigh and took out his wand. "This is a useful little spell," he told the class over his shoulder. "Please watch closely." BSa Profesor Lupin menghela nafas dan mengeluarkan tongkatnya. "Ini mantra kecil yang berguna," katanya seraya menoleh kepada murid-muridnya. "Lihat baik-baik." Contoh data ini mengalami kasus penerjemahan yang sama dengan contoh data sebelumnya yakni sama-sama mengalami penghilangan bentuk atau perangkat mitigasi ketika diterjemahkan. Adverbia penghalus 'please' dalam BSu tak diterjemahkan atau dihilangkan dalam BSa. Hal ini pun sama-sama berdampak pada makna dan pesan yang menjadi kurang tersampaikan dengan baik. 105
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id f. Pergeseran Bentuk Identitiy Marker (Sapaan) dan Tag (Penegasan) Pergeseran pada dua bentuk mitigasi ini hanya terjadi masing-masing 1 kali. Bentuk mitigasi pada masing-masing data diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat lain. Berikut peneliti paparkan keduanya. TTML-38/HPPA/125/196-HPTA/125/244 BSu "And get another box of Jelly Slugs, dear, they've nearly cleaned us out -" said a woman's voice. BSa "Dan ambil sekotak Siput Jeli, ya, ini sudah hampir habis..." terdengar suara seorang wanita. Bentuk sapaan (identitiy marker) 'dear' dalam tuturan "And get another box of Jelly Slugs, dear, they've nearly cleaned us out" yang digunakan untuk memperhalus tindak tutur memerintah langsung yang dilekatinya diterjemahkan ke dalam bentuk perangkat penghalus lain yakni 'ya' yang lebih cenderung menyiratkan penegasan dalam "Dan ambil sekotak Siput Jeli, ya, ini sudah hampir habis". Wujud terjemahan tersebut jelas peneliti cermati sebagai sebuah pergeseran karena perangkat penghalus berupa sapaan 'dear' yang diterapkan sebagai penghalus dan pemodifikasi impositif memerintah langsung diterjemahkan ke dalam bentuk penegasan 'ya' yang memang memiliki fungsi penghalusan berbeda. Pada dasarnya, pergeseran pada bentuk tag tidak begitu jauh berbeda dengan kasus pergeseran yang terjadi pada bentuk sapaan di atas. Bentuk penghalusan yang digunakan pada BSu diterjemahkan ke dalam bentuk penghalusan dengan peran dan fungsi berbeda dalam BSa sehingga sedikit banyak berdampak pada keakuratan pengalihan pesan terjemahan. TTML-16/HPSS/51/200-HPBB/51/ BSu "Ah, Hagrid, the last tree - put it in the far corner, would you? 106
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Ah, Hagrid, pohon terakhir.... Taruh saja di sudut paling jauh." Bentuk mitigasi tag 'would you?' yang digunakan sebagai penghalus dalam tindak tutur memerintah langsung "put it in the far corner" diterjemahkan menjadi sebuah approximator 'saja' dalam "Taruh saja di sudut paling jauh". Wujud terjemahan tersebut peneliti cermati sebagai sebuah pergeseran karena bentuk tag 'would you?' yang merupakan sebuah perangkat penghalus sintaksis (syntactical device) diterjemahkan ke dalam bentuk penghalus dengan peran dan fungsi berbeda yakni menjadi sebuah approximator 'saja' yang merupakan sebuah perangkat leksikal (lexical device) berorientasi isi tuturan (content or other-oriented downtoner). Pergeseran ini tentu saja berdampak pada keakuratan pengalihan pesan di mana pesan terjemahan tidak tersampaikan dengan baik. 2 Teknik Penerjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Pada bagian ini akan peneliti paparkan mengenai teknik-teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter yang peneliti kaji. Secara umum, teknik penerjemahan yang peneliti temukan pada sumber data meliputi 11 teknik varian tunggal dan 3 teknik varian ganda dengan fokus kajian terjemahan berupa kata, frasa, atau klausa yang diidentifikasikan sebagai bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah sebagaimana peneliti telah paparkan pada bagian sebelumnya. Tabel 4.14 Teknik Penerjemahan yang Digunakan Varian Teknik Jumlah Prosentase Tunggal Literal 58 37, 4% Peminjaman Murni 29 18, 7% Peminjaman Alami 2 1, 3% 107
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Modulasi 17 11, 0% Reduksi 13 8, 4% Amplifikasi 2 1, 3% Kompresi Linguistik 8 5, 2% Variasi 3 1, 9% Transposisi 2 1, 3% Kompensasi 15 9, 7% Generalisasi 1 0, 6% Ganda Amplifikasi-Literal 2 1, 3% Literal-Modulasi 2 1, 3% Peminjaman Alami-Murni 1 0, 6% 155 100% Jumlah Dapat kita cermati pada Tabel 4.14 di atas bahwa teknik penerjemahan yang paling banyak digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah ini ialah teknik literal. Dari total keseluruhan 155 buah data, teknik penerjemahan ini digunakan sebanyak 58 kali dengan prosentase 37, 4%. Teknik terbanyak kedua ialah teknik peminjaman murni dengan jumlah penerapan sebanyak 29 kali atau 18, 7% diikuti oleh teknik modulasi di urutan ketiga dengan 17 kali penerapan atau sekitar 11, 0%, teknik kompensasi di urutan keempat dengan 15 kali penerapan atau sekitar 9, 7%, dan teknik reduksi di urutan kelima dengan 13 kali penerapan atau sekitar 8, 4%. Sembilan teknik lain, termasuk di dalamnya 3 buah teknik dalam varian ganda, memiliki frekuensi penggunaan di bawah 10 kali. Sembilan buah teknik tersebut ialah teknik peminjaman alami sebanyak 2 kali (1, 3%), teknik amplifikasi sebanyak 2 kali (1, 3%), teknik kompresi linguistik sebanyak 8 kali (5, 8%), teknik variasi sebanyak 3 kali (1, 9%), teknik transposisi sebanyak 2 kali (1, 3%), teknik generalisasi sebanyak 1 kali (0, 6%), serta teknik-teknik varian ganda: peminjaman alami-murni sebanyak 1 kali (0, 6%), serta literal-modulasi dan amplifikasi-literal masing-masing 2 kali (1, 3%). Berikut peneliti paparkan masing- masing contoh penerapan teknik-teknik penerjemahan tersebut. 108
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id a. Teknik Literal Teknik ini mengacu pada teknik penerjemahan kata atau ungkapan kata perkata dalam BSu yang susunannya disesuaikan dengan kaidah-kaidah BSa. Dari keseluruhan 155 data bentuk penghalusan tuturan yang diterapkan pada 108 buah tindak tutur memerintah, 58 buah data atau sekitar 37, 4% dari total keseluruhan data tersebut diterjemahkan dengan menggunakan teknik literal. Berikut beberapa contoh bentuk penghalusan pada tindak tutur memerintah yang diterjemahkan dengan teknik ini. TTML-13/HPSS/28/88-HPBB/28/139 BSu "Please leave your luggage on the train, it will be taken to the school separately." BSa "Silakan meninggalkan barang-barang Anda di kereta. Barang-barang tersebut akan di bawa ke sekolah secara terpisah." Mitigating hedge (adverbia penghalus) 'please' dalam tuturan "Please leave your luggage on the train" yang peneliti identifikasikan sebagai wujud penghalusan tuturan dalam pola penerapan tunggal pada tindak tutur memerintah langsung, diterjemahkan secara literal menjadi 'silakan' dalam BSa. Wujud terjemahan tersebut peneliti anggap sudah tepat karena pesan dalam BSu tersampaikan dengan baik tanpa adanya pergeseran atau perubahan makna dalam BSa-nya. Contoh lain dapat kita amati pada contoh data bentuk penghalusan pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif dalam pola penerapan kombinasi berikut. TTMTLD-6/HPSS/16/38-HPBB/16/68 BSu "I demand that you leave at once, sir!" BSa "Saya meminta Anda segera pergi, Sir!" 109
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Bentuk penghalus sintaksis (syntactical device) dalam wujud immediacy (penyertaan) "I demand that you leave at once" yang dikombinasikan dengan sebuah perangkat penghalus lain berupa sapaan 'sir' diterjemahkan secara literal ke dalam BSa menjadi "Saya meminta Anda segera pergi". Bentuk penerjemahan ini peneliti anggap tepat karena makna dan pesan dalam BSu tersampaikan dengan baik ke dalam BSa. Begitu pula dengan contoh data bentuk penghalusan pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif berikut ini. TTMTLI-02-HPSS/03/11-HPBB/03/24 BSu "Couldn't you do something about it, Dumbledore?" BSa "Tak bisakah kau melakukan sesuatu, Dumbledore?" Bentuk mitigasi berupa disclaimer (kesangsian / penyangkalan) "Couldn't you do something about it" yang diterapkan bersama dengan sebuah sapaan 'Dumbledore' dalam pola penerapan kombinasi pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif di atas diterjemahkan secara literal menjadi "Tak bisakah kau melakukan sesuatu". Setiap bagian diterjemahkan perkata dan disesuaikan dengan kaidah yang terdapat dalam BSa sehingga makna dan pesan terjemahan yang terkandung dalam BSu dapat tersampaikan dengan baik dalam BSa. b. Teknik Peminjaman Murni Teknik penerjemahan ini dominan digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi berupa identity marker (sapaan) yang digunakan sebagai perangkat mitigasi yang paling banyak diterapkan dalam wujud tindak tutur memerintah langsung baik dalam pola tunggal maupun kombinasi. Teknik ini dilakukan dengan meminjam kata atau ungkapan dalam BSu tanpa mengubahnya atau menyesuaikannya ke dalam kaidah BSa. Dari keseluruhan 155 bentuk penghalusan yang diterapkan pada total 108 buah data tindak tutur memerintah, 29 bentuk penghalusan atau sekitar 18, 7% 110
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id diterjemahkan dengan menggunakan teknik penerjemahan murni. Berikut beberapa contoh penerepannya. TTML-03/HPSS/10/25-HPBB/10/47 BSu "Get the mail, Dudley," BSa "Ambil surat, Dudley," Dalam data tindak tutur memerintah langsung "Get the mail, Dudley" pada contoh di atas, bentuk sapaan (identitiy marker) 'Dudley' tetap diterjemahkan ke dalam bentuk serta pengejaan yang sama 'Dudley' tanpa mengubahnya sama sekali. Hal serupa juga peneliti cermati pada contoh data berikut ini. TTML-07/HPSS/16/38-HPBB/16/68 BSu "Stop right there, sir! I forbid you to tell the boy anything!" BSa "Stop di sini, Sir. Saya larang Anda memberitahu anak ini apapun!" Begitu pula pada contoh tuturan perintah langsung di atas, sapaan hormat (indicating difference) 'sir' dalam BSu, yang sebetulnya dapat dipadankan menjadi 'Pak' atau 'Tuan' dalam BSa, diterjemahkan tanpa mengubah bentuk maupun pengejaan dengan tetap menjadi 'Sir' dalam BSa. Kedua buah contoh dengan teknik penerjemahan peminjaman murni ini peneliti anggap telah dapat menyampaikan pesan terjemahan dengan baik walaupun belum tentu berterima dengan budaya BSa. c. Teknik Peminjaman Alami Teknik penerjemahan ini memilki konsep yang sama dengan teknik peminjaman murni yakni meminjam kata atau ungkapan dalam BSu, namun terjadi penyesuaian ejaan ke dalam kaidah BSa. Teknik ini peneliti temukan 2 kali pada 111
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penerjemahaan bentuk mitigasi berupa sapaan (identitiy marker) yang diterapkan dalam pola penerapan kombinasi pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif. Berikut temuan datanya. TTMTLD-08/HPSS/32/120-HPBB/32/189 BSu "Light - speedy - we'll have to get him a decent broom, Professor - Nimbus Two Thousands or a Cleansweep Seven, I'd say." BSa "Ringan - cepat - kita harus memberinya sapu yang pantas, Profesor - Nimbus Dua ribu atau Sapu-Bersih Tujuh, saya rasa." Sapaan hormat (indicating difference) 'Professor' yang diterapkan sebagai perangkat mitigasi bersama-sama dengan wujud hedging modal verb (kata bantu penghalus) 'we'll have to' dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif di atas diterjemahkan menjadi 'Profesor' dalam BSa. Diterjemahkannya kata 'Professor' dalam BSu menjadi 'Profesor' dalam BSa, peneliti cermati sebagai wujud penerapan teknik peminjaman alami karena terjadi penyesuaian ejaan BSu ke dalam ejaan BSa yang lebih baku. Selain itu, teknik penerjemahan tersebut peneliti anggap sudah tepat digunakan karena makna dan pesan terjemahan dalam BSu dapat disampaikan dengan baik ke dalam BSa serta telah sesuai dengan budaya BSa. d. Teknik Modulasi Teknik penerjemahan ini dilakukan dengan mengubah sudut pandang, fokus, atau kategori kognitif dalam kaitannya dengan BSa. Dari total 155 kali penerapan teknik penerjemahan, teknik ini digunakan sebanyak 17 kali atau sekitar 11, 0%. Berikut beberapa contoh penerapannya. TTMTLD-25/HPPA/69/20- TTMTLD-25/HPPA/69/33 BSu "I need you to sign the permission form," said Harry in a rush. 112
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Formulirnya perlu ditandatangani Paman," kata Harry terburu-buru. Diterjemahkannya bentuk mitigasi dalam wujud immediacy (penyertaan) "I need you to sign the permission form" menjadi "Formulirnya perlu ditandatangani" peneliti cermati sebagai wujud dari penerapan teknik penerjemahan modulasi. Di sini jelas terlihat bahwa si penerjemah berupaya untuk mengubah fokus atau kategori kognitif BSu yang semula menitikberatkan pada pelaku suruh 'I' dalam konstruksi performatif aktif "I need you to sign the permission form" ke dalam fokus atau kategori kognitif BSa menjadi obyek tak langsung 'formulirnya' dalam konstruksi pasif "Formulirnya perlu ditandatangani" yang notabene masih mewakili makna dan pesan terjemahan yang sama. Begitu pula dengan contoh berikut ini. TTMTLI-05/HPSS/20/50-HPBB/20/85 BSu "Still got your letter, Harry?" BSa "Suratmu masih ada Harry?" Tuturan interogatif pada data di atas peneliti identifikasi sebagai wujud mitigasi yang mengkombinasikan bentuk indirectness (ketaklangsungan) "Still got you letter" dengan sebuah sapaan 'Hagrid' yang diterapkan dalam konstruksi interogatif "Still got your letter, Harry?" Bentuk indirectness "Still got your letter?" yang merupakan bentuk ellipsis dari kalimat tanya "Have you still got your letter?" diterjemahkan menjadi "Suratmu masih ada?" Hasil terjemahan tersebut peneliti identifikasi sebagai wujud dari penerapan teknik penerjemahan modulasi. Tuturan dalam BSu yang semula menekankan verba 'got' yang mencerminkan tindakan atau perbuatan si subyek yang secara harfiah berarti 'memilki' atau 'mempunyai' sebagai fokus, diubah dalam BSa dengan menjadikan obyek 'your letter' sebagai fokus tuturan dalam 'Suratmu masih ada?'. Namun demikian, wujud 113
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id terjemahan tersebut masih merepresentasi makna dan pesan terjemahan yang sama sebagaimana dimiliki tuturan dalam BSu-nya. e. Teknik Reduksi Teknik penerjemahan ini dilakukan dengan memadatkan teks dari BSu ke dalam BSa dengan menghilangkan sebagian informasi yang terkandung dalam BSu. Dari 155 bentuk penghalusan tuturan yang diterapkan pada total 108 buah data tindak tutur memerintah, teknik penerjemahan ini digunakan sebanyak 13 kali atau sekitar 8,4%. Teknik ini hanya peneliti temukan pada terjemahan disclaimer, hedging modal verb, dan mitigating hedge saja. Berikut beberapa contoh paparan datanya. TTMTLD-04/HPPS/09/17-HPBB/09/33 BSu "You could just leave me here," BSa "Kalian bisa meninggalkan aku di sini," Kata 'just' yang peneliti identifikasi sebagai perangkat penghalus leksikal (lexical device) yang diterapkan pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif bersama-sama dengan sebuah kata kerja bantu penghalus 'could' dalam "You could just leave me here" dihilangkan ketika diterjemahkan ke dalam BSa menjadi "Kalian bisa meninggalkan aku di sini". Wujud penghilangan ini peneliti cermati sebagai wujud penerapan teknik penerjemahan reduksi. Contoh serupa dapat kita lihat pada terjemahan berikut. TTMTLD-22/HPSS/66/218-HPBB/66/366 BSu "Harry, please relax, or Madam Prompfey will have me thrown out." BSa "Harry, rileks. Kalau tidak, Madam Pomfrey akan mengusirku keluar." 114
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Kasus serupa dapat kita lihat dari dihilangkannya adverbia penghalus 'please' dalam tindak tutur memerintah langsung"Harry, please relax" ketika diterjemahkan ke dalam BSa menjadi "Harry, rileks". Penghilangan ini berdampak pada keutuhan pesan penghalusan yang semula terkandung dalam BSu. Selain pada bentuk mitigating hedge (adverbia penghalus), teknik ini ditemukan pula pada penerjemahan bentuk mitigasi disclaimer. Berikut contoh datanya. TTMTLD-40/HPPA/119/162-HPTA/119/203 BSu "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here." BSa "Demi keselamatan kalian sendiri, kalian terpaksa harus menginap di sini." Di dalam BSu, wujud pra-ungkapan "I'm afraid that, for your own safety" yang mendahului tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif "you will have to spend the night here", diterjemahkan menjadi "Demi keselamatan kalian sendiri" tanpa menerjemahkan bentuk disclaimer (kesangsian/penyangkalan) "I'm afraid that" yang mengawalinya. Penghilangan ini berdampak pada berkurangnya keakuratan pesan penghalusan yang hendak disampaikan dalam BSu sehingga terjemahannya menjadi kurang sepadan. f. Teknik Amplifikasi Teknik ini mengacu pada upaya untuk mengungkapkan pesan secara explisit ke dalam BSa atau memparafrasekan suatu informasi yang implisit dalam BSa. Dalam kajian ini, peneliti hanya menemukan 2 kali penerapan atau sekitar 1, 3% saja dari total 155 kali penerapan pada 108 data tindak tutur memerintah. Berikut contoh temuannya. TTML-43/HPPA/160/389-HPTA/160/479 BSa "Minister, listen, please," 115
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSu "Pak Menteri, tolong dengarkan," Sapaan 'Minister' dalam tindak tutur memerintah di atas yang secara harfiah berarti 'Menteri', diterjemahkan secara eksplisit dengan memparafrasenya menjadi 'Pak Menteri' dalam BSa. Bentuk parafrase atau penambahan ini peneliti cermati sebagai wujud penerapan teknik penerjemahan amplifikasi. Penerapan teknik ini dapat kita lihat pula dalam tuturan berikut. TTMTLD-40/HPPA/119/162-HPTA/119/203 BSu "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here." BSa "Demi keselamatan kalian sendiri, kalian terpaksa harus menginap di sini." Pada contoh data di atas, bentuk mitigasi berupa hedging modal verb 'will have to' yang diterapkan sebagai penghalus pada tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif "you will have to spend the night here" dieksplisitkan menjadi 'terpaksa harus' ketika diterjemahkan. Bentuk ini peneliti cermati sebagai wujud dari teknik amplifikasi. g. Teknik Kompresi Linguistik Teknik penerjemahan ini peneliti temukan sebanyak 8 kali atau sekitar 5, 2% dari keseluruhan penerapan teknik penerjemahan yang digunakan. Dengan teknik ini penerjemahan dilakukan dengan mensintesa unsur-unsur linguistik dalam teks BSa sehingga menjadi bentukkan yang lebih padu atau selaras dengan BSa. Berikut beberapa contoh yang merepresentasi teknik penerjemahan ini. TTMTLD-37/HPPA/108/156-HPTA/108/172 BSu . "I would like all of you to take a moment now to think of the thing that scares you most, and imagine how you might force it to look comical..." 116
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Kuminta kalian memikirkan sebentar, apa yang paling menakutkan kalian, dan bayangkan bagaimana kalian bisa memaksanya berubah menjadi konyol..." Bentuk mitigasi dalam wujud immediacy (penyertaan) 'I would like all of you' yang diterapkan dalam tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif "I would like all of you to take a moment now to think of the thing that scares you most, and imagine how you might force it to look comical..." diterjemahkan dengan mensintesa unsur-unsur yang sapatutnya terdapat dalam BSa menjadi bentuk yang lebih padu dan selaras 'Kuminta kalian'. Contoh serupa lain dapat kita lihat pada tuturan berikut. TTMTLI-11/HPPA/88/104-HPTA/88/135 BSu ".... . Oh, and dear" - she caught Neville by the arms as he made to stand up - "after you've broken your first cup, would you be so kind as to select one of the blue patterened ones? I'm rather attached to pink." BSa ".... . Oh, dan kau, Nak...," dia menangkap lengan Neville ketika Neville bangun, "setelah memecahkan cangkir pertamamu, maukah kau memilih yang motifnya biru? Aku suka sekaali yang merah jambu." Bentuk mitigasi hedging modal verb 'would you be so kind' yang dipadukan dengan beberapa perangkat mitigasi lain dalam tindak tutur memerintah tak langsung interogatif di atas diterjemahkan menjadi 'maukah kau'. Dengan menggunakan teknik ini, pesan yang terkandung dalam BSu pada kedua contoh data tersebut dapat tersampaikan dengan baik. h. Teknik Variasi Teknik penerjemahan ini digunakan dengan mengubah unsur-unsur linguistik dan paralinguistik yang mempengaruhi variasi linguistik, perubahan tona, gaya bahasa, dialek sosial, dan dialek geografis. Peneliti hanya menemukan 3 kali penerapan saja atau sekitar 1, 9% dari total penerapan pada bentuk mitigasi yang ada. 117
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTMTLD-44/HPPA/129/216-HPTA/129/280 BSu "You'd better take that cat out of here, Hermione," BSa "Mendingan bawa keluar kucing itu dari sini, Hermione," Teknik variasi jelas sekali terlihat digunakan dalam menerjemahkan contoh data ini. Bentuk hedging modal verb 'You'd better' divariasikan dalam dialek BSa menjadi 'Mendingan'. Namun demikian, meski pesan dalam BSu dapat tersampaikan dengan baik, terjemahan tersebut belum tentu sesuai dengan kaidah budaya BSa. Contoh lain dengan teknik penerjemahan serupa dapat kita lihat pada terjemahan berikut. TTMTLI-09/HPSS/44/173-HPBB/44/269 BSu "Will you stop messing around!" BSa "Kalian bisa tidak sih berhenti main-main!" Tindak tutur memerintah tak langsung interogatif "Will you stop messing around!" dengan bentuk penghalus hedging modal verb 'will' di atas diterjemahkan dengan teknik variasi ke dalam BSa menjadi "Kalian bisa tidak sih berhenti main- main!" Wujud terjemahan tersebut kental dengan dialek dan gaya bahasa tertentu dalam BSa sehingga sudah barang tentu mempengaruhi tona atau kesan yang semula terkandung dalam BSu. Meski pesan tersampaikan dengan baik, terjemahan dengan teknik variasi tersebut belum tentu berterima dengan kaidah BSa. i. Teknik Transposisi Teknik penerjemahan ini dilakukan dengan mengubah kategori gramatikal, serupa dengan pergeseran kategori, struktur, dan unit. Sama halnya dengan teknik variasi pada bagian sebelumnya, teknik ini hanya digunakan sebanyak 2 kali atau 118
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id sekitar 1, 3% dari keseluruhan penerapan teknik penerjemahan. Berikut peneliti paparkan contohnya. TTML-16/HPSS/51/200-HPBB/51/ BSu "Ah, Hagrid, the last tree - put it in the far corner, would you? BSa "Ah, Hagrid, pohon terakhir.... Taruh saja di sudut paling jauh." Penerjemahan bentuk tag 'would you?' menjadi bentuk approximator 'saja' peneliti cermati sebagai pergeseran kategori mitigasi dari sebuah perangkat penghalus sintaksis (syntactical device) pada sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device). Penerjemahan ini tentu saja mempengaruhi keutuhan pesan penghalusan yang hendak disampaikan BSu karena bentuk mitigasi dalam BSu digeser ke dalam bentuk mitigasi lain yang memilki efek dan kadar kesantunan yang tidak sama. j. Teknik Kompensasi Teknik penerjemahan ini merupakan teknik yang dominan digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi berupa hedging modal verb dan mitigating hedge pada tindak tutur memerintah dengan frekuensi penerapan sebanyak 15 kali atau sekitar 9, 7%. Dengan teknik ini penerjemahan dilakukan dengan memperkenalkan unsur-unsur pesan atau informasi atau pengaruh stilistika teks BSu di tempat lain dalam teks BSa. Berikut beberapa buah contoh penerapannya. TTML-19/HPSS/61/226-HPBB/HPBB/61/350 BSu "Just tell us what to do." BSa "Katakan saja apa yang harus kami perbuat." 119
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Bentuk adverbia penghalus (mitigating hedge) 'Just' yang dalam BSu ditempatkan di awal tuturan tepat sebelum kata kerja perintah 'tell', digeser ke tempat lain tepat setelah kata kerja perintah 'Katakan' menjadi "Katakan saja apa yang harus kami perbuat" ketika diterjemahkan ke dalam BSa. Bentuk ini peneliti cermati sebagai penerapan teknik penerjemahan kompensasi. Contoh lain dapat kita lihat pada dua contoh berikut. TTML-43/HPPA/160/389-HPTA/160/479 BSa "Minister, listen, please," BSu "Pak Menteri, tolong dengarkan," Adverbia penghalus lain yakni kata 'please' yang semula ditempatkan tepat setelah kata kerja perintah 'listen' dalam "Minister, listen, please" pada BSu, digeser ke tempat lain menjadi tepat sebelum kata kerja perintah 'dengarkan' dalam "Pak tolong dengarkan" pada BSa. Teknik ini digunakan pula dalam Menteri, menerjemahkan bentuk hedging modal verb sebagaimana dapat kita lihat pada contoh tuturan berikut. TTMTLD-11/HPSS/36/142-HPBB/36/223 BSu "I'm very disappointed in you. If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower. Students are finishing the feast in their houses." BSa "Aku kecewa sekali padamu. Kalau kau tidak terluka sama sekali, sebaiknya kau kembali ke Menara Gruffindor. Anak-anak sedang menyelesaikan pesta mereka di asrama masing-masing." Begitu halnya dengan contoh di atas, bentuk hedging modal verb 'had better' yang dalam BSu ditempatkan setelah subyek 'you', dalam BSa digeser ke tempat lain yakni sebelum subjek 'kau' menjadi "Sebaiknya kau" ketika diterjemahkan. Secara 120
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id umum, teknik penerjemahan ini tak mengakibatkan distorsi makna atau pesan yang hendak disampaikan dari BSu ke dalam BSa. k. Teknik Generalisasi Peneliti hanya menemukan 1 kali penerapan saja atau sekitar 0, 6% dari teknik penerjemahan ini. Dengan teknik ini, penerjemah akan cenderung menggunakan istilah yang lebih umum atau lebih netral dalam mengalihkan pesan dari BSu ke dalam BSa. Berikut temuan penerapannya. TTML-29/HPPA/91/108-HPTA/91/139 BSu "Broaden your minds, my dears, and allow your eyes to see past the mundane!" BSa "Lapangkan pikiran kalian, anak-anak, dan biarkan mata kalian melihat, melampaui hal-hal duniawi!" Sapaan 'My dears' yang memiliki kesan akrab dan intim yang digunakan sebagai penghalus pada tindak tutur memerintah langsung di atas diterjemahkan ke dalam padanan yang lebih netral dan umum 'anak-anak' dalam BSa. Bentuk ini peneliti cermati sebagai wujud penerapan teknik penerjemahan generalisasi. Selain teknik-teknik tunggal di atas, beberapa kombinasi teknik digunakan pula dalam menerjemahkan satu buah data berupa kata, frasa, klausa, atau kalimat yang diindikasikan sebagai bentuk penghalusan pada tindak tutur memerintah yang peneliti temukan. Teknik literal merupakan teknik yang paling dominan digunakan dalam kombinasi varian ganda ini. Teknik-teknik ganda tersebut ialah teknik amplifikasi-literal, literal-modulasi, modulasi-kompresi dan peminjaman alami- murni. 121
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id l. Teknik Amplifikasi-Literal Teknik ganda pertama yang akan peneliti paparkan di sini ialah kombinasi teknik literal dengan teknik amplifikasi yang diterapkan dalam menerjemahkan dua buah data bentuk penghalus dalam wujud indirectness (ketaklangsungan). TTMTLD-42/HPPA/121/162-HPTA/121/203 BSu ".....and I'm leaving the Head Boy and Girl in charge. Any disturbance should be reported to me immediately," BSa ".....dan aku menunjuk Ketua Murid Laki-laki dan Perempuan untuk menjadi penanggung jawab. Gangguan dalam bentuk apapun harus segera dilaporkan kepadaku," Apabila kita cermati, bentuk indirectness yang merupakan wujud penghalusan pada tindak tutur memerintah dalam wujud tak langsung deklaratif "Any disturbance should be reported to me immediately" di atas, diterjemahkan dengan menerapkan dua buah teknik penerjemahan sekaligus. Frasa nomina pengisi subyek 'Any disturbance' pada tuturan di atas diparafrasekan menjadi 'Gangguan dalam bentuk apapun' yang terkesan lebih eksplisit dalam terjemahannya. Peneliti mencermati bahwa penerjemah menggunakan teknik amplifikasi dalam menerjemahkan frasa nomina tersebut. Sementara itu, bagian "should be reported to me immediately" diterjemahkan secara literal menjadi "harus segera dilaporkan kepadaku". Dengan demikian peneliti beranggapan bahwa tuturan di atas diterjemahkan dengan menggunakan teknik ganda literal dan amplifikasi. m. Teknik Literal-Modulasi Kombinasi teknik literal dangan teknik modulasi peneliti temukan pada satu buah data terjemahan bentuk penghalusan berupa immediacy (penyertaan) yang diaktualisasikan dalam wujud tak langsung deklaratif dan satu buah data terjemahan bentuk penghalusan hedging modal verb yang sama-sama diaktualisasikan dalam wujud tak langsung deklaratif. Berikut contoh pemaparan datanya. 122
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTMTLD-02/HPSS/07/14-HPBB/07/29 BSu "Well, get a move on, I want you to look after the bacon. And don't you dare let it burn, I want everything perfect on Duddy's birthday." BSa "Ayo, cepat. Aku mau kau yang menggoreng daging asap. Jampai sampai gosong. Aku ingin segalanya sempurna pada hari ulang tahun Dudley." Bentuk immediacy "I want you to look after the bacon" diterjemahkan menjadi "Aku mau kau yang menggoreng daging asap". Apabila kita telaah lebih seksama, tuturan ini diterjemahkan dengan menerapkan dua buah teknik sekaligus. Bagian dari pola suruh "I want you" diterjemahkan secara literal menjadi "Aku mau kau". Sementara bentuk infinitif 'to look after' dimodulasikan menjadi 'menggoreng'. Peneliti mencermati bahwa kombinasi teknik ini sudah tepat digunakan karena pesan terjemahan dapat tersampaikan dengan baik ke dalam BSa. n. Teknik Peminjaman Alami-Murni Selain dua teknik ganda sebagaimana telah peneliti paparkan pada bagian di atas, peneliti pun menemukan penggunaan dua buah teknik lain secara bersamaan dalam menerjemahkan sebuah perangkat penghalusan. Dua buah teknik tersebut ialah teknik peminjaman alami dan teknik peminjaman murni yang peneliti temukan pada terjemahan kata sapaan sebagai penghalus pada wujud tindak tutur memerintah langsung. TTML-36-HPPA/118/160-HPTA/118/201 BSu "Professor McGonagall, please go to Mr. Filch at once and tell him to search every painting in the castle for the Fat Lady." BSa "Profesor McGonagall, tolong cepat temui Mr. Filch dan minta dia memeriksa semua lukisan di kastil untuk mencari si Nyonya Gemuk." 123
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Apabila kita cermati, kata sapaan dalam bentuk frasa nomina 'Professor Mcgonagall' yang digunakan sebagai perangkat penghalus sintaksis (syntactical device) untuk memodifikasi tindak tutur memerintah langsung "please go to Mr. Filch at once", diterjemahkan ke dalam BSa dengan menggunakan dua buah teknik peminjaman menjadi 'Profesor McGonagall'. Kata 'Professor' diterjemahkan dengan menggunakan teknik peminjaman alami dengan mengubahnya ke dalam pelafalan BSa menjadi 'Profesor', sementara kata 'McGonagall' tetap diterjemahkan dalam bentuk dan ejaan dan pelafalan yang sama 'McGonagall' tanpa mengubahnya dalam pelafalan BSa. 3. Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Pada bagian ini akan dipaparkan mengenai hasil penilaian kualitas keakuratan (accuracy) dan keberterimaan (acceptability) terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter. Dari total 155 bentuk atau perangkat penghalusan yang peneliti temukan dalam 108 buah data tindak tutur memerintah baik langsung, tak langsung deklaratif, maupun tak langsung interogatif, hasil akhir penilaian tersebut dapat peneliti gambarkan pada tabel berikut. Tabel 4.15 Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah Keakuratan KA - - 4 1 - 4 7 5 3 24 (15, 5%) Keberterimaan KB - - 4 Bentuk / Perangkat Penghalus AK 6 10 9 9 2 27 23 39 3 128 (82, 6%) TA - - - - - - 3 - - 3 (1, 9%) BT 6 10 9 10 2 28 22 31 3 121 (78, 1%) TB - - - - - - Indirectness Immediacy Conditional Disclaimer Relevance Hedge Hedging Modal Verb Mitigating Hedge Identity Marker Tag Question 3 11 13 3 34 (21, 9%) -
Total 124
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Penilaian terhadap dua aspek kualitas terjemahan ini dilakukan oleh masing- masing 3 rater yang telah peneliti pilih untuk menilai tiap aspek penilaian tersebut. Secara umum, fokus penilaian dititikberatkan pada 108 buah tindak tutur memerintah yang diperhalus dengan menggunakan 155 perangkat mitigasi yang diterapkan baik secara tunggal maupun kombinasi. Evaluasi hasil penilaian dilakukan dengan mengidentifikasi dan mengakumulasikan hasil penilaian yang diberikan oleh masing- masing rater pada bentuk penghalusan yang diterapkan dalam masing-masing wujud tindak tutur memerintah. Penilaian kualitas terjemahan dalam kajian ini hanya melibatkan dua aspek saja yakni keakuratan dan keberterimaan. Aspek keterbacaan tidak peneliti libatkan karena pengalihan pesan lebih menitikberatkan pada kesesuaian unsur sosio-kultural sistem penghalusan dalam tata kesantunan pada masing-masing wujud bahasa, BSu maupun BSa. a. Keakuratan Aspek penilaian pertama yang peniliti kaji ialah kekauratan. Dalam penilaian ini, peneliti menggunakan skala penilaian sebagaimana dikemukakan oleh Nababa, dkk (2012) yakni: akurat, kurang akurat, dan tidak akurat. Mangacu pada skala penilaian tersebut, peneliti mambagi hasil penilaian yang dirumuskan oleh para rater ke dalam tiga kelompok: (1) terjemahan akurat dengan kisaran skor rata-rata 2, 6 sampai dengan 3, (2) terjemahan kurang akurat dengan kisaran skor rata-rata 1, 6 sampai dengan 2, 5, dan (3) terjemahan tidak akurat dengan skor rata-rata 1, 0 sampai dengan 1, 5. Berikut rinciannya. (1) Terjemahan Akurat Sebuah terjemahan dikatakan akurat apabila pesan terjemahan dalam BSu dialihkan dengan tepat ke dalam BSa, tidak ada penyimpangan / distorsi makna yang terjadi. Dari rumusan evaluasi hasil penilaian terjemahan yang peneliti kaji, 128 buah data atau 82, 6% tergolong ke dalam kategori terjemahan yang akurat. Berikut beberapa contoh datanya. 125
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id TTMTLD-6/HPSS/16/38-HPBB/16/68 BSu "I demand that you leave at once, sir!" BSa "Saya meminta Anda segera pergi, Sir!" Terjemahan pada data TTMTLD-06 di atas merupakan terjemahan yang akurat. Kombinasi performatif dengan sapaan dalam "I demand that you leave at once, sir!" diterjemahkan secara akurat ke dalam BSa menjadi "Saya meminta Anda segera pergi, Sir!" dengan makna serta pesan 'suruh' yang sama tanpa terjadinya distorsi makna. Semua rater dalam penilaian aspek kualitas ini menilai terjemahan di atas sebagai terjemahan yang akurat. TTML-13/HPSS/28/88-HPBB/28/139 BSu "Please leave your luggage on the train, it will be taken to the school separately." BSa "Silakan meninggalkan barang-barang Anda di kereta. Barang-barang tersebut akan di bawa ke sekolah secara terpisah." Hal yang sama berlaku pada data TTML-13. Adverbia penghalus 'please' yang digunakan sebagai penghalus tunggal pada tindak tutur memerintah langsung "Please leave your luggage on the train" diterjemahkan secara akurat dalam wujud serta pesan penghalusan yang sama ke dalam BSa menjadi 'Silakan' sebagaimana terlihat dalam "Silakan meninggalkan barang-barang Anda di kereta." Ketiga rater dalam aspek penilaian ini memberi nilai 3 pada contoh data ini sebagai terjemahan yang akurat. Contoh data berikut pun dinilai sebagai terjemahan yang akurat. BSu "I need you to sign the permission form," said Harry in a rush. 126
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BSa "Formulirnya perlu ditandatangani Paman," kata Harry terburu-buru. Meski diterjemahkan dalam bentuk mitigasi yang berbeda, terjemahan bentuk immediacy (penyertaan) yang diaktualisasikan dalam pola para-performatif "I need you to sign the permission form" menjadi strategi ketaklangsungan berkonstruksi pasif "Formulirnya perlu ditandatangani Paman" dinilai tidak mempengaruhi keakuratan pesan yang hendak disampaikan. Semua rater pun memberi nilai 3 pada terjemahan ini. (2) Terjemahan Kurang Akurat Sebuah terjemahan dikatakan kurang akurat apabila sebagian besar makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat atau teks bahasa sumber sudah dialihkan secara akurat ke bahasa sasaran. Namun, masih banyak terdapat distorsi makna atau terjemahan makna ganda (taksa) atau ada makna yang dihilangkan, yang mengganggu keutuhan pesan (Nababan dkk, 2012). Dalam kajian ini, 24 data atau sekitar 15, 5% dikategorikan sebagai terjemahan kurang akurat. Berikut peneliti sajikan beberapa buah contohnya. TTMTLD-32/HPPA/94/114-HPTA/94/147 BSu "If yeh wan' ter come a bit nerarer - " BSa "kalian maju sedikit..." Bentuk pengandaian semu "if you wan' ter come a bit nearer' dalam BSu dipadatkan ketika diterjemahkan ke dalam BSa menjadi "kalian maju sedikit". Pemadatan ini jelas mempengaruhi keutuhan pesan yang hendak disampaikan dalam BSu dan secara tak langsung mempengaruhi tingkat keakuratannya. Dua rater memberi nilai 2, sementara seorang lainnya hanya memberi nilai 1 sehingga skor rata-rata penilaian ialah 1, 67. Dengan demikian, terjemahan ini dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang akurat. Agar membuat pesan tersampaikan dengan 127
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id baik, masing-masing rater mengusulkan solusi yang kurang lebih sama yakni dengan menerjemahkan bentuk pengandaian tersebut secara literal dan menambahkan partikel -lah setelah verba imperatif 'maju' dalam terjemahannya menjadi "Kalau kalian mau, majulah sedikit" atau menerjemahkannya menjadi adverbia penghalus 'tolong' menjadi 'Tolong, maju sedikit". Contoh lain dari terjamahan kurang akurat ini dapat kita cermati pada contoh berikut. TTMTLD-36/HPPA/101/130-HPTA/101/166 BSu "Right then," said Professor Lupin, when everyone was ready. "If you'd follow me." BSa "Baiklah," kata Profesor Lupin, ketika semua sudah siap, "Ayo, ikut aku." Kasus yang hampir sama terjadi pada data di atas. Pergeseran bentuk pengandaian semu "If you would" yang notabene merupakan sebuah perangkat penghalus leksikal (lexical device) dalam "If you'd follow me" pada BSu, diterjemahkan menjadi sebuah penyangat 'ayo' dalam "Ayo, ikut aku". Pergeseran terjemahan ini jelas mempengaruhi kualitas keakuratan pesan karena pesan penghalusan yang semula terkandung dalam BSu bergeser menjadi penguatan. Meski demikian, hal ini tak serta merta membuat hasil terjemahan menjadi sama sekali tidak akurat karena ungkapan 'Right then' dalam BSu atau 'Baiklah' dalam BSa masih menandakan upaya ketaklangsungan. Selain itu, penerjemahan bentuk pengandaian 'If you would' tersebut menjadi sebuah penyangat (interjeksi) 'Ayo' tidak terlalu meleset dari konteks situasi yang ada karena masih menyiratkan 'ajakan'. Oleh karena itu, dua rater cukup memberi nilai 2, sementara seorang rater lainnya memberikan nilai 3 sehingga skor rata-rata yang di dapat ialah 2, 33 yang masih mengkategorikan terjemahan tersebut sebagai terjemahan yang kurang akurat. Sebagai pemecahan permasalahannya, agar pesan terjemahan dapat tersampaikan dengan baik, ketiga rater menyarankan agar penyangat 'Ayo' diubah saja menjadi 128
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 'Mari' yang tak hanya merepresentasi ilokusi impositifnya tetapi juga penghalusannya. (3) Terjemahan Tidak Akurat Terjemahan tidak akurat mengacu pada tidak akuratnya makna kata, istilah, frasa, klausa, kalimat, atau teks BSu ketika diterjemahkan ke dalam BSa atau dihilangkan. Peneliti menemukan 3 buah data atau sekitar 1, 9% terjemahan tidak akurat. Berikut salah satu contohnya. TTML-33/HPPA/106/134-HPTA/106/170 BSu "We will practice the charm without wands first. After me, please... riddikulus!!" BSa "Kita akan berlatih mantra ini tanpa tongkat dulu. Tirukan aku.... riddikulus!" Dihilangkannya adverbia penghalus 'please' dalam wujud tindak tutur memerintah langsung "After me, please.... riddikulus!" menjadi "Tirukan aku.... riddikulus!" dalam BSa, sedikit banyak mempengaruhi keutuhan pesan penghalusan yang hendak disampaikan dalam BSu. Meski ilokusi impositif 'perintah' masih tersampaikan, penghilangan perangkat penghalus tersebut berdampak besar pada kekurangakuratan pesan yang hendak disampaikan. Seorang rater memberikan nilai 2, sementara dua orang rater lainnya hanya memberikan nilai 1 sehingga skor rata-rata yang didapat data terjemahan ini ialah 1, 33. Dengan demikian, terjemahan ini masuk dalam kategori terjemahan yang tidak akurat. Semua rater mamberikan alternatif terjemahan yang senada yakni cukup dengan tetap menerjemahkan adverbia penghalus 'please' menjadi 'silakan' serta menempatkannya di awal tuturan menjadi "Silakan tirukan aku... riddikulus!!" sehingga pesan penghalusan tetap tersampaikan dengan baik. 129
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id b. Keberterimaan Aspek penilaian lain yang peneliti kaji dalam menentukan kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah ini ialah keberterimaan. Sama halnya dengan keakuratan, hasil penilaian dari setiap rater dalam aspek ini pun dikelompokan ke dalam tiga tingkatan hasil terjemahan dengan rerata skor masing- masing: (1) Berterima, dengan rata-rata skor 2, 6 sampai dengan 3 (2) Kurang Berterima, dengan rata-rata skor 1, 6 sampai dengan 2, 5 (3) Tidak Berterima, dengan rata-rata skor 1 sampai dengan 1, 5. Berikut paparannya. (1) Terjemahan Berterima Sebuah hasil terjemahan dikatakan berterima apabila memenuhi beberapa kriteria, yakni: terjemahan terasa alamiah, istilah teknis yang digunakan lazim dan akrab bagi si pembaca, dan frasa, klausa, dan kalimat yang digunakan sesuai dengan kaidah BSa (Nababan dkk, 2012). Dalam kajian ini, dari rata-rata hasil penilaian setiap rater, 121 buah data atau sekitar 78, 1% dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima. Berikut beberapa buah contohnya. TTMTLD-11/HPSS/36/142-HPBB/36/223 BSu "I'm very disappointed in you. If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower. Students are finishing the feast in their houses." BSa "Aku kecewa sekali padamu. Kalau kau tidak terluka sama sekali, sebaiknya kau kembali ke Menara Gruffindor. Anak-anak sedang menyelesaikan pesta mereka di asrama masing-masing." Terjemahan dua bentuk penghalus leksikal berupa disclaimer (kesangsian/penyangkalan) "If you're not hurt at all" dan hedging modal verb (kata kerja bantu penghalus) 'had better' dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif "If you're not hurt at all, you'd better get off to Gryffindor tower" menjadi "Kalau kau tidak terluka sama sekali, sebaiknya kau kembali ke Menara Gryffindor" dinilai sebagai terjemahan yang berterima oleh ketiga rater 130
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id aspek penilaian ini. Selain pesan penghalusan tersampaikan dengan baik, bentuk terjemahan ini pun dianggap telah sesuai dengan kelaziman dan kaidah dalam BSa. Contoh lain dapat kita cermati pada contoh data berikut. TTML-32/HPPA/105/132-HPTA/105/168 BSu "Inside, please," BSa "Silakan masuk," Bentuk penghalus 'please' dalam tindak tutur memerintah sederhana "Inside, please" dalam BSu, diterjemahkan sesuai dengan tata kelaziman dan kaidah BSa menjadi "Silakan masuk". Selain pesan penghalusan tersampaikan dengan akurat, terjemahan tersebut pun terasa alamiah. Hal serupa dapat kita lihat pada contoh terakhir berikut ini. TTMTLI-11/HPPA/88/104-HPTA/88/135 BSu ".... . Oh, and dear" - she caught Neville by the arms as he made to stand up - "after you've broken your first cup, would you be so kind as to select one of the blue patterened ones? I'm rather attached to pink." BSa ".... . Oh, dan kau, Nak...," dia menangkap lengan Neville ketika Neville bangun, "setelah memecahkan cangkir pertamamu, maukah kau memilih yang motifnya biru? Aku suka sekaali yang merah jambu." Begitu pula dengan terjemahan tiga buah perangkat mitigasi pada wujud tindak tutur memerintah tak langsung interogatif di atas, ketiga rater dalam aspek ini menganggap wujud tuturan tersebut telah sesuai dengan kealamiahan, kelaziman, serta kaidah BSa dan memberinya nilai 3. Dengan demikian, terjemahan ini pun peneliti kategorikan sebagai terjemahan yang berterima. 131
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id (2) Terjemahan Kurang Berterima Sebuah hasil terjemahan dianggap kurang berterima apabila secara umum hasil terjemahan sudah terasa alamiah namun masih terdapat sedikit masalah pada penggunaan istilah teknis atau tata gramatika BSa. Dari 155 buah data bentuk penghalusan yang diterapkan pada total 108 buah tindak tutur memerintah, 34 data atau sekitar 21, 9% dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. TTMTLI-03/HPSS/03/11-HPBB/03/24 BSu "Couldn't make us a cup of tea, could yeh? It's not been an easy journey..." BSa "Bisa bikinin teh, kan?" Tidak gampang datang ke sini..." Meski pesan penghalusan tersampaikan dengan baik, terjemahan di atas termasuk ke dalam kategori terjemahan kurang berterima. Diterjemahkannya kata 'make' menjadi 'bikinin' dianggap kurang sesuai dengan kaidah BSa karena kata 'bikinin' merupakan kata yang tidak baku digunakan dalam BSa. Terjemahan tersebut berdampak pada tuturan secara umum sehingga ketiga rater menilai terjemahan ini sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dua orang rater memberikan nilai 2, sementara satu orang rater lainnya memberikan nilai 1 sehingga skor rata-rata penilaian terjemahan ini ialah 1, 67. Satu dari tiga rater itu menyarankan bahwa sebaiknya kata 'bikinin' tersebut diganti dengan kata yang lebih baku, misalnya 'buatkan'. TTMTLD-44/HPPA/129/216-HPTA/129/280 BSu "You'd better take that cat out of here, Hermione," BSa "Mendingan bawa keluar kucing itu dari sini, Hermione," 132
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Pada terjemahan di atas, bentuk hedging modal verb 'had better' dalam wujud tindak tutur memerintah tak langsung deklaratif "You'd better take that cat out of here" diterjemahkan menjadi 'mendingan' sebagaimana kita lihat dalam terjemahannya "Mendingan bawa keluar kucing itu dari sini". Terjemahan ini dianggap sebagai hasil terjemahan yang kurang berterima karena kata 'mendingan' kurang sesuai dengan tata kaidah BSa dan tergolong ke dalam bentuk kata yang tidak baku digunakan dalam BSa. Dua rater menilai 2, sementara satu orang rater lainnya memberi nilai 1 sehingga skor rata-rata yang didapat data ini ialah 1, 67. Agar terjemahan dapat berterima, semua rater menyarankan agar kata 'mendingan' tersebut diganti dengan kata yang lebih baku, misalnya 'lebih baik' menjadi "Lebih baik bawa keluar kucing itu dari sini, Hermione" Ketidaksesuaian penggunaan tanda baca pun kerap berdampak pada keberterimaan terjemahan pada kajian ini. Berikut contohnya. TTML-02/HPSS/06/14-HPBB/06/29 BSu "Well, get a move on, I want you to..." BSa "Ayo, cepat. Aku mau kau .." Tuturan "Ayo, cepat" yang merupakan terjemahan dari tindak tutur memerintah langsung berpenghalus "Well, get a move on, I want you to ..." dianggap sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dua rater berpendapat bahwa hal ini disebabkan oleh ketidaksesuaian penggunaan tanda baca titik (.) di akhir tuturan, yang seharusnya digantikan dengan tanda baca seru (!). Penggunaan tanda baca seru (!) dianggap lebih merepresentasi konteks situasi yang ada karena kata 'Ayo' menyiratkan penekanan atau penegasan dari daya impositif yang dimilki tuturan tersebut. Dua rater menilai terjemahan ini kurang berterima dengan memberikan nilai 2, sementara seorang rater lainnya menganggap terjemahan ini berterima dengan memberikan nilai 3. Dari rata-rata penilaian terjemahan tersebut, 133
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id terjemahan ini mendapat skor rata-rata 2, 33 dan dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. B. PEMBAHASAN Pada bagian akhir ini akan peneliti paparkan mengenai keterkaitan antara komponen-komponen yang telah peneliti jabarkan sebelumnya. Peneliti akan membahas keterkaitan antara bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) yang peneliti temukan dalam dua seri novel Harry Potter, pergeseran- pergeseran dalam terjemahannya, teknik-teknik terjemahan yang digunakan, serta kualitas terjemahannya. Berdasarkan analisis data pada 155 bentuk mitigasi yang diterapkan dalam 108 buah data tindak tutur memerintah dalam dua seri novel Harry Potter, hubungan atau keterkaitan antar komponen-komponen di atas dapat peneliti tunjukkan pada tabel berikut. Tabel 4.16 Bentuk Mitigasi, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tidak Literal 2 2 Bergeser Indirectness Modulasi 2 2 Lit-Amp 2 2 Tidak Literal 7 7 Bergeser Kompresi 1 1 Immediacy Lit-Mod 1 1 Bergeser Modulasi 1 1 Tidak Literal 8 8 Bergeser Conditional Kompresi 1 1 Bergeser Modulasi 1 1 1 1 134
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Kompresi 1 1 Hilang Modulasi 1 1 Tidak Literal 3 3 Bergeser Modulasi 2 2 Kompresi 1 1 Disclaimer Bergeser Modulasi 1 1 Hilang Reduksi 2 1 3 Tidak Literal 2 2 Relevance Hedge Bergeser Tidak Literal 14 1 15 Bergeser Modulasi 1 1 Amplifikasi 1 1 Kompresi 1 1 Variasi 2 2 Hedging Modal Verb Kompensasi 4 4 Lit-Mod 1 1 Bergeser Modulasi 2 1 3 Transposisi 1 1 2 Hilang Reduksi 1 1 Tidak Literal 10 8 2 Bergeser Modulasi 1 1 Mitigating Hedge Kompensasi 11 8 3 Bergeser Modulasi 1 1 2 Hilang Reduksi 6 3 5 4 Tidak Literal 5 1 6 Bergeser Identity Marker Pmnjmn 27 2 20 9 Murni 135
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Pmnjmn 2 2 Alami Amplifikasi 1 1 Kompresi 2 1 3 Generalisasi 1 1 Pmnjn 1 1 Alami- Murni Bergeser Modulasi 1 1 Tidak Literal 3 2 3 2 Tag Question Bergeser Variasi 1 1 Jumlah 128 24 3 121 34 Jumlah Total 155 155 1. Bentuk, Pergeseran, Teknik Terjemahan, dan Kualitas Terjemahan Masing- Masing Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) pada Dua Seri Novel Harry Potter Merujuk pada keseluruhan hasil temuan dari 4 komponen dalam tabel di atas, pada bagian berikut akan peneliti paparkan pola hubungan antara pergeseran, teknik terjemahan, dan kualitas terjemahan dari masing-masing bentuk mitigasi yang diterapkan dalam tindak tutur memerintah. Pola hubungan tersebut akan ditunjukkan melalui dampak pergeseran dan teknik terjemahan yang digunakan terhadap kualitas bentuk-bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah. a. Indirectness (Ketaklangsungan) Dari Tabel 4.16 di atas, pola hubungan atau keterkaitan antara bentuk mitigasi indirectness, pergeseran terjemahannya, teknik-teknik terjemahan yang digunakan, dan kualitas keakuratan serta keberterimaannya, dapat peneliti gambarkan dalam tabel berikut. 136
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.17 Indirectness, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Penghalusan Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tidak Literal 2 2 Bergeser Indirectness Modulasi 2 2 Lit-Amp 2 2 Jumlah 6 6 Dari Tabel 4.17 di atas, dapat kita lihat sama-sama bahwa 6 buah data mitigasi dalam bentuk indirectness yang peneliti temukan tidak mengalami pergeseran terjemahan sama sekali. Bentuk mitigasi yang tidak mengalami pergeseran dalam terjemahannya ini diterjemahkan dengan menggunakan 2 buah teknik tunggal yakni teknik literal dan teknik modulasi, serta 1 buah varian ganda berupa teknik literal- amplifikasi. Pergeseran terjemahan dan penggunaan 3 buah teknik tersebut tidak berdampak negatif terhadap kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya karena seluruh hasil terjemahannya dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. b. Immediacy (Penyertaan) Hal serupa terjadi pula pada terjemahan mitigasi dalam bentuk immediacy (penyertaan) yang memiliki kualitas keakuratan dan keberterimaan yang baik seperti halnya dengan terjemahan indirectness pada bagian sebelumnya. Tabel 4.18 Immediacy, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Performative Tidak Literal 7 7 137
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Structure Bergeser Kompresi 1 1 Lit-Mod 1 1 Bergeser Modulasi 1 1 Jumlah 10 10 Dari 10 buah data bentuk mitigasi immediacy yang peneliti temukan, 9 buah data tak mengalami pergeseran dan 1 buah data lainnya bergeser dalam terjemahannya. Meskipun 1 buah data mengalami pergeseran, seluruh data dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. Bentuk immediacy yang tidak mengalami pergeseran dalam terjemahannya diterjemahkan dengan menggunakan 3 teknik terjemahan, yaitu 2 buah teknik tunggal berupa teknik literal dan teknik kompresi linguistik dan 1 buah teknik varian ganda berupa teknik literal- modulasi. Sementara itu, data yang mengalami pergeseran terjemahan diterjemahkan dengan menggunakan teknik modulasi dengan menghasilkan terjemahan yang sama- sama akurat dan berterima. Berikut peneliti tampilkan data bergeser tersebut. TTMTLD-25/HPPA/69/20- TTMTLD-25/HPPA/69/33 BSu "So?" snapped Uncle Vernon, taking his car keys from a hook next to the door. "I need you to sign the permission form," said Harry in a rush. BSa Jadi?" tukas Paman Vernon, mengambil kunci mobilnya dari kaitan dekat pintu. "Formulirnya perlu ditandatangani Paman," kata Harry terburu-buru. Dengan teknik modulasi, mitigasi dalam bentuk immediacy (penyertaan) "I need you to sign the permission form" pada BSu di atas diterjemahkan ke dalam bentuk mitigasi lain dengan mengubah sudut pandang aktif menjadi pasif dalam wujud indirectness (ketaklangsungan) "Formulirnya perlu ditandatangani Paman". Meski bentuk mitigasi berubah atau bergeser, terjemahannya masih memuat makna dan pesan yang sama sehingga pergeseran tersebut tak memberikan dampak negatif terhadap kualitas kekauratan dan keberterimaan terjemahannya. Hal ini sejalan 138
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id dengan pendapat Nababan (2003) yang menyebutkan bahwa dalam penerjemahan, hal yang dialihkan ialah makna atau pesan dalam BSu bukan bentuk bahasanya, namun demikian bentuk bahasa juga merupakan hal yang penting untuk diperhatikan. Dapat peneliti simpulkan bahwa dalam terjemahan bentuk mitigasi ini bentuk pergeseran dan teknik-teknik terjemahan yang digunakan tidak berdampak negatif atau berpengaruh pada keutuhan pesan dan keberterimaan terjemahannya. c. Conditional (Pengandaian) Bentuk mitigasi dalam wujud pengandaian yang peneliti temukan dalam kajian ini dapat diaktualisasikan dalam dua cara, yakni diterapkan sebagai bentuk klausa pengandaian (conditional clause) dalam konstruksi kalimat pengandaian (conditional sentence) atau sebagai bentuk pengandaian semu (pseudo-conditional). Hal tersebut sedikit banyak berdampak pada hasil terjemahan, penerapan teknik terjemahan, dan kualitas terjemahannya. Tabel 4.19 Conditional, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB If Clause Tidak Literal 8 8 Bergeser Kompresi 1 1 Bergeser Modulasi 1 1 1 1 Kompresi 1 1 Hilang Modulasi 1 1 Jumlah 9 4 9 4 Perangkat mitigasi dalam bentuk conditional memiliki hasil terjemahan yang beragam. Dari total 13 buah data bentuk penghalus ini, 9 buah data tak mengalami pergeseran, 3 buah data bergeser, dan 1 buah data lainnya hilang ketika 139
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id diterjemahkan. Bentuk pergeseran ini tentu saja dipengaruhi oleh teknik-teknik terjemahan yang diterapkan. Tiga buah teknik digunakan dalam menerjemahkan bentuk penghalus ini. Teknik-teknik tersebut ialah teknik literal, teknik kompresi linguistik, dan teknik modulasi. Kecuali teknik literal yang secara keseluruhan tidak berdampak pada pergeseran dan kualitas terjemahan, penggunaan teknik kompresi linguistik dan modulasi menghasilkan terjemahan yang lebih beragam. Teknik kompresi linguistik digunakan masing-masing 1 kali pada data yang tidak mengalami pergeseran dan pada data yang bergeser. Begitu pula dengan teknik modulasi, teknik ini digunakan 3 kali pada data bergeser dan 1 kali pada data hilang. Kedua buah teknik ini pun memberikan dampak yang beragam pada kualitas terjemahan. Hal yang menarik di sini ialah aktualisasi bentuk conditional dalam BSu berandil besar terhadap penentuan teknik terjemahan yang digunakan, yang tentu saja berkaitan dengan dampaknya terhadap pergeseran, serta kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya secara keseluruhan. Aktualisasi bentuk pengandaian yang diterapkan dalam wujud klausa pengandaian (conditional clause) seluruhnya diterjemahkan dengan menggunakan teknik literal dan menghasilkan terjemahan yang akurat dan berterima tanpa adanya pergeseran. Berikut salah satu contohnya. TTML-45/HPSS/52/200-HPBB/52/312 BSu "an' if anyone gets in trouble, send up red sparks, an' we'll all come in an' find yeh - so be careful - lets go." BSa "dan kalau ada yang dapat kesulitan, kirim bunga api merah, dan kami semua akan datang cari kalian - jadi hati-hatilah - ayo berangkat." Sementara itu, dalam 3 buah data yang mengalami pergeseran dan 1 buah data dengan benuk mitigasi hilang ketika diterjemahkan - yang seluruhnya teridentifikasi sebagai bentuk conditional yang diaktualisasikan sebagai pengandaian semu (pseudo- conditional), dampak terhadap kualitas terjemahan cukup beragam. Dua buah data 140
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id yang sama-sama diterjemahkan dengan menggunakan teknik modulasi memiliki tingkat keakuratan berbeda yakni sebuah data dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan satu buah data lainnya kurang akurat, namun sama-sama berterima. Sedangkan, 1 buah data sisanya yang diterjemahkan dengan menggunakan teknik kompresi linguistik dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang akurat dan kurang berterima. Begitu pula pada 1 buah data yang dikategorikan sebagai data dengan bentuk penghalus hilang ketika diterjemahkan, pergeseran dan teknik terjemahan yang digunakan yakni teknik modulasi, berdampak negatif pada keakuratan pesan dan keberterimaan sehingga dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang akurat dan berterima. Agar lebih jelas, mari kita cermati dua contoh data dengan teknik modulasi berikut dampaknya pada contoh data berikut. TTMTLD-26/HPPA/77/47-HPTA/77/66 BSu "If you'll follow me, Mr. Potter," he said. "I've already taken your things up...." BSa "Silakan ikut aku, Mr. Potter," katanya. "Aku sudah membawa barang-barangmu ke atas..." dengan, TTMTLD-36/HPPA/101/130-HPTA/101/166 BSu "Right then," said Professor Lupin, when everyone was ready. "If you'd follow me." BSa "Baiklah," kata Profesor Lupin, ketika semua sudah siap, "Ayo, ikut aku." Dua buah tuturan pada dua contoh data di atas sama-sama diterjemahkan dengan menggunakan teknik modulasi namun memilki dampak yang berbeda terhadap pergeseran dan kualitas terjemahannya. Pada data pertama yakni TTMTLD- 26, bentuk pengandaian semu "If you'll follow me" dimodulasikan dengan diubah kategori kognitifnya menjadi "Silakan ikut aku". Meski bentuk mitigasi bergeser 141
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id menjadi sebuah adverbia penghalus, terjemahan ini dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima meskipun kurang akurat. Sementara itu, pada data kedua TTMTLD- 36, bentuk pengandaian semu "If you would" dimodulasikan dengan diubah kategori kognitifnya menjadi 'Ayo' yang notabene bukan merupakan sebuah perangkat sama sekali melainkan sebuah penegas (booster) sehingga kesan mitigasi penghalusan menjadi hilang. Hal ini pun berdampak pada kurang akurat dan kurang berterimanya terjemahan ini. Peneliti mengasumsikan bahwa fenomena terjemahan seperti ini wajar dan dapat saja dilakukan karena adanya perbedaan pola budaya dalam pengungkapan bentuk penghalusan pengandaian semu (pseudo-conditional) antara BSu dengan BSa. (pseudo-conditional) kurang Bentuk mitigasi berupa penghalusan semu memungkinkan untuk dipadankan secara literal ke dalam BSa karena hasil terjemahan akan terasa kurang alamiah. Dengan kata lain, bentuk mitigasi ini tidak terlalu awam digunakan dalam BSa. Hal ini sesuai dengan pendapat Munday (2001) yang mengatakan bahwa penerjemahan bukanlah merupakan proses mengalihkan makna atau pesan semata, tetapi juga budaya. Kendati begitu, kita perlu menyadari bahwa tidak selamanya budaya BSu selalu sesuai dengan budaya BSa karena pasti akan selalu terdapat benturan budaya. Oleh karena itu, teknik-teknik yang tergolong ke dalam teknik penyesuaian (adjustment), dalam hal ini modulasi dan kompresi linguistik, yang salah satu tujuannya "to adjust the form of the message to the characteristics of the structure of the target language" sebagaimana diamanatkan oleh Nida (1964) perlu diterapkan, meskipun tak menutup kemungkinan apabila kualitas terjemahannya akan dikorbankan. d. Disclaimer (Kesangsian/Penyangkalan) Dari 10 data bentuk mitigasi disclaimer yang diterapkan pada tindak tutur memerintah, 6 data tak mengalami pergeseran, 1 buah data bergeser, dan 3 buah data lainnya hilang ketika diterjemahkan. 142
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.20 Disclaimer, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tidak Literal 3 3 Bergeser Modulasi 2 2 Kompresi 1 1 Disclaimer Bergeser Modulasi 1 1 Hilang Reduksi 2 1 3 Jumlah 9 1 10 Enam data tak bergeser di atas memiliki tingkat keakuratan dan keberterimaan tinggi sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. Teknik literal, teknik modulasi, dan teknik kompresi linguistik berkontribusi besar dalam menghasilkan tingkat keakuratan dan keberterimaan tinggi pada terjemahannya. Begitu pula pada sebuah data yang bergeser yang diterjemahkan dengan menggunakan teknik modulasi, meskipun mengalami pergeseran bentuk, hasil terjemahan tetap dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. Sementara itu, pada 3 buah data lainnya yang dihilangkan dengan menggunakan teknik reduksi, 2 dikatakan akurat dan 1 lainnya dikatakan kurang akurat, namun dari tingkat keberterimaan, 3 buah data ini digolongkan sebagai terjemahan yang berterima. Hal di atas menandakan bahwa bentuk mitigasi dalam wujud disclaimer pada BSu ini memiliki tingkat kompromi yang tinggi terhadap keberterimaan BSa, karena secara umum, dengan diterapkannya 4 buah teknik terjemahan yang berbeda di atas, meskipun mengakibatkan wujud pergeseran yang berbeda pula, tingkat keakuratan dan keberterimaannya tetap terjamin. 143
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id e. Relevance Hedge (Hedge Relevansi) Data bentuk mitigasi dalam wujud ini jarang sekali peneliti temukan, dari 155 bentuk penghalus yang diterpkan pada total 108 buah data tindak tutur memerintah, peneliti hanya menemukan 2 data saja. Dua data bentuk mitigasi ini tak mengalami pergeseran ketika diterjemahkan ke dalam BSa. Berikut peneliti sajikan gambaran keterkaitan bentuk, pergeseran, teknik, dan kualitas terjemahannya. Tabel 4.21 Relevance Hedge, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tidak Literal 2 2 But-Clause Bergeser Dua bentuk mitigasi relevance hedge yang diterjemahkan dengan menggunakan teknik literal ini tidak mengalami pergeseran ketika diterjemahkan.Wujud pergeseran dan teknik terjemahan yang digunakan tersebut berdampak positif bagi tingginya tingkat keakuratan dan keberterimaan terjemahannya karena keduanya dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. TTML-05/HPSS/05/12-HPBB/05/25 BSu "Yes, yes, it's all very sad, but get a grip on yourself, Hagrid, or we'll be found," Professor McGonagall whispered, ... BSa "Ya, ya, memang sangat menyedihkan, tetapi kendalikan dirimu, Hagrid. Kalau tidak, kita bisa ketahuan," bisik Profesor McGonagall, ... Dapat kita lihat pada contoh data di atas bahwa pengalihan pesan dari BSu ke dalam BSa tidak mengalami hambatan yang berarti. Dengan teknik literal, bentuk 144
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id penghalus berupa relevance hedge dalam BSu dapat serta merta diterjemahkan ke dalam BSa tanpa mengurangi keutuhan pesan yang hendak disampaikan. Hal ini pun berdampak pada tingkat keakuratan dan keberterimaan hasil terjemahannya yang dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan berterima. f. Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus) Berikut peneliti paparkan dampak pergeseran dan teknik terjemahan terhadap kualitas terjemahan bentuk mitigasi berupa hedging modal verb. Tabel.4.22 Hedging Modal Verb, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahan Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tidak Literal 14 1 15 Bergeser Modulasi 1 1 Amplifikasi 1 1 Kompresi 1 1 Variasi 2 2 Hedging Modal Verb Kompensasi 4 4 Lit-Mod 1 1 Bergeser Modulasi 2 1 3 Transposisi 1 1 2 Hilang Reduksi 1 1 Jumlah 27 4 28 3 Dapat kita lihat dari Tabel 4.22 di atas bahwa dari total 31 data yang peneliti temukan, 25 buah data tak mengalami pergeseran, 5 buah data bergeser, dan 1 buah data dihilangkan ketika diterjemahkan. Namun demikian, secara umum, bentuk pergeseran tersebut tidak banyak berdampak negatif pada kualitas terjemahannya. 145
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Teknik-teknik yang diterapkan dalam menerjemahkan sebagian besar data tak bergeser, seperti teknik literal, modulasi, kompresi linguistik, kompensasi, dan literal- modulasi, berkontribusi besar dalam menghasilkan terjemahan dengan tingkat keakuratan dan keberterimaan yang tinggi. Sementara itu, teknik amplifikasi dan teknik variasi memberikan dampak beragam pada kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya. Teknik amplifikasi memberikan dampak negatif terhadap berkurangnya tingkat keakuratan, namun menghasilkan terjemahan yang berterima, sementara teknik variasi tidak memberikan dampak negatif pada tingkat keakuratan namun menghasilkan terjemahan yang kurang berterima. TTMTLD-40/HPPA/119/162-HPTA/119/203 BSu "I'm afraid that, for your own safety, you will have to spend the night here." BSa "Demi keselamatan kalian sendiri, kalian terpaksa harus menginap di sini." dengan, TTMTLD-44/HPPA/129/216-HPTA/129/280 BSu "You'd better take that cat out of here, Hermione," BSa "Mendingan bawa keluar kucing itu dari sini, Hermione," Bentuk mitigasi hedging modal verb 'will have to' pada data di atas diterjemahkan dengan menggunakan teknik amplifikasi dengan mengeksplisitkannya menjadi 'terpaksa harus'. Meski tak menyebabkan pergeseran dalam terjemahannya, teknik amplifikasi tersebut berdampak negatif pada tingkat keakuratan hasil terjemahannya sehingga dinilai sebagai terjemahan kurang akurat. Hal ini terjadi karena penambahan kata 'terpaksa' melenceng dari pesan awal yang terkandung dalam BSu-nya. Kendati begitu, terjemahan tersebut tetap tergolong ke dalam terjemahan yang berterima. Berbanding terbalik dengan data pertama, data kedua 146
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id justru dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat namun tak berterima. Bentuk hedging modal verb "You'd better" dalam BSu, diterjemahkan dengan teknik variasi menjadi 'mendingan'. Terjemahan ini masih tetap tergolong sebagai terjemahan yang akurat karena tidak terjadi distorsi makna. Namun, berbeda dengan tingkat keberterimaannya, kata 'mendingan' berdampak negatif pada kualitas keberterimaan terjemahan tersebut sehingga dianggap sebagai terjemahan yang kurang berterima. Pada 5 buah data bergeser, 3 buah data diterjemahkan dengan menggunakan teknik modulasi, dan 2 buah data lainnya dengan teknik transposisi. Secara umum, kedua buah teknik ini berdampak positif pada tingkat keakuratan dan keberterimaannya, meskipun I buah data dengan teknik modulasi dikategorikan sebagai terjemahan kurang akurat namun berterima. Sementara itu, pada data dengan bentuk miitigasi hilang, teknik reduksi yang digunakan masih memberikan dampak positif pada tingkat keakuratan sebagai terjemahan yang akurat namun berdampak negatif pada tingkat keberterimaan karena dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dapat disimpulkan bahwa, secara umum, pergeseran dan teknik-teknik terjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi dalam wujud hedging modal verb ini berdampak positif terhadap kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya. g. Mitigating Hedge (Adverbia/Interjeksi Penghalus) Dari 33 buah data bentuk mitigasi dalam wujud mitigating hedge, 22 data tidak mengalami pergeseran, 2 data mengalami pergeseran, dan 9 data lainnya dihilangkan ketika diterjemahkan. Hasil-hasil terjemahan di atas didorong oleh teknik-teknik yang digunakan yakni teknik literal, teknik modulasi, teknik kompensasi, dan teknik reduksi. 147
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.23 Mitigating Hedge, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Mitigating Hedge Tidak Literal 10 8 2 Bergeser Modulasi 1 1 Kompensasi 11 8 3 Bergeser Modulasi 1 1 2 Hilang Reduksi 6 3 5 4 Jumlah 23 7 3 22 11 Teknik-teknik penerjemahan yang digunakan untuk menerjemahkan data tak bergeser ini ialah teknik literal sebanyak 10 kali, teknik modulasi 1 kali, dan teknik kompensasi 11 kali. Dari tingkat keakuratan, keseluruhan data terjemahan yang diterjemahkan dengan menggunakan 3 buah teknik ini tergolong ke dalam terjemahan yang akurat. Namun, dari tingkat keberterimaan, dari 10 data yang diterjemahkan dengan menggunakan teknik literal, 8 data dikategorikan sebagai terjemahan berterima dan 2 buah data lainnya kurang berterima. Begitu pula dengan terjemahan yang diterjemahkan dengan teknik kompensasi, tak seluruhnya dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima karena 8 buah data dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima sementara 3 buah data lainnya kurang berterima. Berbeda halnya dengan satu-satunya data yang diterjemahkan dengan teknik modulasi, terjemahannya dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima. Penggunaan lain dari teknik modulasi digunakan pada 2 buah data yang mengalami pergeseran bentuk penghalus dalam terjemahannya. Dari tingkat keakuratan, 1 buah data dinilai akurat dan 1 buah data lainnya dinilai kurang akurat. Sementara itu, berkaitan dengan keberterimannya, kedua-duanya dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Berbeda halnya dengan data yang dihilangkan ketika diterjemahkan, tidak satupun dari keseluruhan data kategori ini dikategorikan sebagai terjemahan yang 148
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id akurat, karena 6 buah data dikategorikan sebagai terjemahan kurang akurat dan 3 data lainnya dikategorikan sebagai terjemahan tidak akurat. Dengan demikian, peneliti mencermati jika teknik reduksi ini berdampak negatif bagi kualitas keakuratan, namun memberikan dampak berimbang bagi kualitas keberterimaan terjemahan. Dapat disimpulkan bahwa secara mikro dampak pergeseran dan teknik pada kualitas terjemahan bentuk mitigasi ini bersifat kasuistik. Namun demikian, apabila kita pandang secara umum, pergeseran dan teknik dalam penerjemahan bentuk mitigasi ini berdampak positif baik bagi kualitas keakuratan maupun keberterimaan karena raihan hasil terjemahan yang akurat dan berterima lebih banyak daripada terjemahan yang kurang atau tidak akurat dan kurang atau tidak berterima. h. Identitiy Marker Pola keterkaitan antara pergeseran, teknik, kualitas terjemahan dari bentuk mitigasi berupa identitiy marker dapat peneliti gambarkan pada tabel berikut ini. Tabel 4.24 Identitiy Marker, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Identity Marker Tidak Literal 5 1 6 Bergeser Pmnjmn 27 2 20 9 Murni Pmnjmn 2 2 Alami Amplifikasi 1 1 Kompresi 2 1 3 Generalisasi 1 1 Pmnjn 1 1 Alami- 149
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Murni Bergeser Modulasi 1 1 Jumlah 39 5 31 13 Dari total 44 buah data bentuk mitigasi dalam wujud identitiy marker ini, 43 data tak mengalami pergeseran dan 1 buah data lainnya mengalami pergeseran. Pada data yang tak mengalami pergeseran, teknik peminjaman murni merupakan teknik yang paling dominan dengan jumlah penerapan sebanyak 29 kali. Penggunaan teknik peminjaman murni ini relatif berdampak positif bagi tingkat keakuratan terjemahan. Dari 29 data, 27 data tergolong akurat dan 2 buah data lainnya dinilai kurang akurat. Sementara itu, pada tingkat keberterimaan, 20 buah data dikatakan berterima sementara 9 data lainnya dianggap kurang berterima. Teknik-teknik lain yang digunakan pada data tak bergeser ini ialah teknik literal, peminjaman alami, amplifikasi, kompresi linguistik, generalisasi, serta varian ganda peminjaman murni- alami. Pada tingkat keakuratan, hampir semua dari teknik tersebut memiliki tingkat keakuratan tinggi. Sementara itu, pada tingkat keberterimaan, kecuali teknik-teknik seperti amplifikasi dan kompresi linguistik, tergolong sebagai terjemahan dengan tingkat keberterimaan tinggi. Teknik amplifikasi dan kompresi linguistik cenderung berdampak negatif terhadap tingkat keberterimaan terjemahan karena keseluruhan data dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Pada data yang mengalami pergeseran dengan jumlah data sebanyak 1 buah saja, teknik modulasi yang digunakan menghasilkan terjemahan yang kurang akurat namun berterima. Kembali dapat peneliti simpulkan bahwa pergeseran dan teknik-teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi ini cenderung memiliki tingkat keakuratan dan keberterimaan yang tinggi. i. Tag Question (Penegasan) Pola hubungan antara bentuk, pergeseran, teknik, dan kualitas terjemahan bentuk mitigasi dalam wujud tag question dapat peneliti gambarkan pada tabel berikut. 150
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Tabel 4.25 Bentuk, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Tag Question Tidak Literal 3 2 3 2 Bergeser Variasi 1 1 Jumlah 3 3 3 3 Apabila kita cermati Tabel 4.25 di atas, seluruh bentuk mitigasi ini tak mengalami pergeseran ketika diterjemahkan. Dari total 6 buah data, 5 buah data diterjemahkan dengan menggunakan teknik literal dan 1 buah data lainnya dengan teknik variasi. Dari sisi kekauratan, 3 buah data dengan teknik literal dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat dan 2 buah data lainnya dikatakan kurang akurat. Sementara itu, 1 buah data dengan teknik variasi dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang akurat. Dari sisi keberterimaan, pada 5 buah data yang diterjemahkan dengan teknik literal, tingkat keberterimaan pun memeiliki omposisi yang hampir sama dengan tingkat keakuratannya, takni 3 buah data dikatakan berterima dan 2 buah data lainnya dikategorikan tak berterima. Sementara itu, 1 buah data dengan teknik variasi dikatakan sebagai terjemahan yang kurang berterima. 2. Dampak Pergeseran dan Teknik Penerjemahan terhadap Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi Tuturan pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) pada Dua Seri Novel Harry Potter Setelah peneliti bahas secara mendetil mengenai keterkaitan antara bentuk, pergeseran, teknik penerjemahan, serta kualitas terjemahan masing-masing bentuk mitigasi yang peneliti temukan pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam sumber data, peneliti akan menjabarkan kembali pola hubungan atau keterkaitan antar komponen tersebut secara lebih umum dalam kaitannya dengan dampak pergeseran dan teknik penerjemahan terhadap kualitas bentuk penghalusan tuturan pada tindak 151
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id tutur memerintah (commanding) yang peneliti temukan. Sebelum kita bahas lebih jauh, mari kita cermati sajian pada tabel data berikut. Tabel 4.26 Bentuk Mitigasi, Pergeseran, Teknik, dan Kualitas Terjemahannya Bentuk/Perangkat Pergeseran Teknik Kualitas Terjemahan Mitigasi Keakuratan Keberterimaan AK KA TA BT KB TB Immediacy, Bergeser Modulasi 6 5 7 4 Conditional, Kompresi 1 1 Disclaimer, Hedging Reduksi 3 7 3 8 5 Modal Verb, Transposisi 1 1 2 Mitigating Hedge, Identitiy Marker Indirectness, Tak Bergeser Literal 54 4 54 4 Immediacy, Modulasi 6 6 Conditional, Kompresi 5 2 3 4 Disclaimer, Amplifikasi 1 1 1 1 Relevance Hedge, Variasi 2 1 3 Hedging Modal Verb, Kompensasi 15 12 3 Mitigating Hedge, Pmnjmn 27 2 20 9 Identitiy Marker, Tag Murni Question Pmnjmn 2 2 Alami Generalisasi 1 1 Lit-Amp 2 2 Lit-Mod 2 2 Pmjnm 1 1 Alami- Murni 128 24 3 121 34 Dari Tabel 4.26 di atas, data yang mengalami pergeseran bentuk mitigasi ketika diterjemahkan berjumlah 27 buah. Dari 27 buah data tersebut, 10 data 152
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id diterjemahkan secara akurat, 14 buah data diterjemahkan kurang akurat, dan 3 buah data lainnya diterjemahkan tidak akurat. Dari aspek keberterimaan, 17 buah data dikategorikan sebagai terjemahan berterima dan 10 buah data dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dengan demikian, dapat kita simpulkan bahwa pergeseran yang terjadi mempengaruhi kualitas keakuratan terjemahan secara keseluruhan. Alasannya, jumlah terjemahan yang terhitung akurat lebih sedikit dibandingkan dengan gabungan jumlah terjemahan yang kurang akurat dan tidak akurat, yakni 37, 0% berbanding 63, 0%. Dengan kata lain, pergeseran yang terjadi dapat dikatakan memberikan dampak negatif terhadap kualitas keakuratan terjemahan. Sementara itu, dari aspek keberterimaannya, peneliti menganggap bahwa pergeseran yang terjadi tidak terlalu berpengaruh terhadap tingkat keberterimaan terjemahan karena jumlah data berterima lebih banyak daripada jumlah data kurang berterima, dengan perbandingan 63, 0% berbanding 37, 0%. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa tingkat keberterimaan terjemahan ini masih terbilang baik. Dari sisi teknik penerjemahan, teknik literal merupakan teknik penerjemahan yang paling banyak digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah ini. Pilihan penggunaan teknik ini peneliti asumsikan sebagai wujud upaya si penerjemah untuk dapat menerjemahkan sebanyak-banyak pesan yang terkandung dalam BSu ke dalam BSa agar menghasilkan kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahan yang cukup signifikan. Dari 155 bentuk penghalusan yang peneliti temukan pada 108 buah data tindak tutur memerintah, 58 data diterjemahkan dengan menggunakan teknik ini, dengan hasil 54 data diterjemahkan secara akurat dan 4 buah data lainnya kurang akurat. Dari aspek keberterimaannya pun hampir sama, 54 data dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima dan 4 buah data lainnya dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dengan demikian, dapat peneliti simpulkan bahwa penggunaan teknik ini berdampak positif baik pada kualitas keakuratan maupun keberterimaan terjemahannya. Teknik penerjemahan kedua yang paling banyak digunakan ialah teknik peminjaman murni. Hampir keseluruhan teknik ini digunakan untuk menerjemahkan bentuk mitigasi berupa identitiy marker (sapaan) yang memang identik dengan nilai 153
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id budaya BSu. Teknik ini digunakan sebanyak 29 kali dengan menghasilkan 27 terjemahan kategori akurat dan 2 terjemahan kurang akurat. Dari aspek keberterimaannya, teknik ini menghasilkan 20 terjemahan berterima dan 9 terjemahan yang kurang berterima. Kendala dalam keberterimaan dipahami sebagai suatu hal yang wajar karena pengalihan pesan berupa sapaan dengan tetap mempertahankan bentuk dan aspek linguistik lain tak serta merta berterima dengan kaidah dalam budaya BSa. Dapat disimpulkan bahwa hasil terjemahan dengan teknik ini masih bisa dikatakan sebagai terjemahan dengan tingkat kekauratan dan keberterimaan yang baik. Teknik ini pun cenderung berdampak positif baik bagi keakuratan maupun keberterimaan terjemahannya. Teknik ketiga dengan frekuensi penggunaan paling banyak ialah teknik modulasi yang digunakan sebanyak 17 kali. Dengan teknik ini, 12 buah data diterjemahkan secara akurat dan 9 buah data lainnya kurang akurat. Dari aspek keberterimaannya, 13 data dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima dan 8 buah data lainnya dianggap kurang berterima. Teknik ini dinilai cukup efektif dalam mengalihkan pesan dari BSu ke dalam BSa karena berhasil menghasilkan sebagian besar terjemahan yang akurat dan berterima. Peneliti menilai teknik ini berdampak positif pada kedua aspek kualitas terjemahan yang dikaji. Teknik yang menempati urutan keempat sebagai teknik dengan frekuensi penggunaan di atas 10 kali atau dominan ialah teknik kompensasi. Teknik ini peneliti nilai sebagai teknik yang berdampak positif bagi kedua aspek kualitas terjemahan yang dikaji, karena dalam 15 kali penggunaan berhasil menghasilkan terjemahan yang seluruhnya akurat. Dari aspek keberterimaannya pun, 12 data dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima dan hanya 3 buah data saja yang dinilai kurang akurat. Lain halnya dengan teknik kelima, yakni teknik reduksi, teknik ini menghasilkan terjemahan yang cenderung dominan kurang akurat namun masih memilki tingkat keberterimaan tinggi. Teknik ini digunakan sebanyak 13 kali dan menghasilkan terjemahan dengan tingkat kekauratan beragam. Tiga buah data dinilai akurat, namun 7 buah data lainnya dikategorikan sebagai terjemahan kurang akurat 154
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id dan 3 buah data sisanya sebagai terjemahan yang tidak akurat. Dari aspek keberterimaannya, 8 data termasuk dalam terjemahan berterima dan 5 buah data lainnya kurang berterima. Peneliti menganggap bahwa teknik ini berdampak negatif terhadap tingkat keakuratan namun masih dapat menghasilkan kualitas keberterimaan yang baik. Dari kategori teknik penerjemahan dengan frekuensi di bawah 10 kali, teknik kompresi linguistik menempati urutan pertama terbanyak dengan frekuensi penggunaan sebanyak 8 kali. Dengan teknik ini, 5 data dikatakan akurat dan 3 data lainnya kurang akurat. Sementara itu, dari aspek keberterimaannya, 3 data dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima dan 5 buah data lainnya dianggap kurang berterima. Teknik ini cenderung berdampak positif bagi tingkat keakuratan, namun negatif terhadap tingkat keberterimaannya. Teknik variasi dengan frekuensi penggunaan 3 kali menghasilkan 2 terjemahan akurat dan 1 terjemahan kurang akurat. Sementara itu, dari aspek keberterimaannya, ketiga data dikategorikan sebagai terjemahan yang kurang berterima. Meski berdampak positif bagi keakuratan, teknik ini berdampak negatif terhadap kualitas keberterimannya. Sementara itu, 7 buah teknik lain dengan frekuensi penggunaan di bawah 10 kali, yaitu teknik peminjaman alami, teknik amplifikasi, teknik transposisi, teknik generalisasi, dan 3 buah teknik dalam varian ganda seperti teknik amplifikasi-literal, teknik literal-modulasi, dan teknik peminjamaan alami-murni, cenderung memberikan kontribusi positif bagi kualitas terjemahan baik dari segi keakuratan maupun keberterimaannya. Dari hasil analisis komponensial yang telah peneliti paparkan, dapat disimpulkan bahwa pergeseran yang terjadi pada 27 data dari total 155 buah data di atas tak banyak berpengaruh pada kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahan secara keseluruhan. Hal ini dapat dilihat dari hasil prosentase yang menunjukkan bahwa terjemahan akurat lebih besar daripada terjemahan yang kurang dan tidak akurat, dengan rincian: akurat sebanyak 128 data atau 82, 6%, kurang akurat sebanyak 23 data atau 15, 5%, dan tidak akurat sebanyak 3 data atau 1, 9%. Begitu 155
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id pula dari aspek keberterimaan, data dalam kategori berterima sebanyak 121 buah data atau 78, 1% dan yang kurang berterima sebanyak 36 buah data atau 21, 9%. Dengan demikian, dari hasil penelitian ini, peneliti dapat menyimpulkan bahwa kualitas terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah dalam dua seri novel Harry Potter memiliki kualitas keakuratan dan keberterimaan yang baik. C. TEMA BUDAYA Kesantunan merupakan hal yang bersifat universal yang tentunya dimiliki oleh setiap bangsa dan budaya (culture universal). Namun demikian, apabila diaktualisasikan ke dalam bentuk atau wujud bahasa, kesantunan akan menjadi hal yang spesifik, karena sistem kebahasaan suatu bangsa dan budaya tentunya tidak serta merta selalu sama dengan sistem kebahasaan bangsa dan budaya lainnya (culture specific). Sebagai bagian dari kesantunan, upaya atau strategi penghalusan tuturan atau mitigasi tentunya dimiliki oleh setiap bangsa dan budaya. Namun demikian, ketika diaktualisasikan ke dalam wujud bahasa dalam bentuk-bentuk perangkat mitigasi, setiap bangsa dan budaya sudah barang tentu memiliki sistem kebahasaan sendiri-sendiri sebagai aktualisasi dari bentuk-bentuk mitigasi tersebut. Hal ini dapat kita lihat dari keterkaitan antara terjemahan, pergeseran, teknik-teknik penerjemahan yang digunakan, serta kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahan bentuk mitigasi tuturan dalam kajian ini. Diterapkannya 14 buah teknik penerjemahan dengan penerapan teknik dominan tak lebih dari 60 % dalam menerjemahkan 155 bentuk mitigasi pada 108 buah data tindak tutur memerintah, menandakan bahwa bentuk-bentuk mitigasi tersebut tidak serta merta dapat dengan mudah diterjemahkan ke dalam padanan yang sesuai dalam BSa. Imbasnya, 27 buah data mengalami pergeseran dan penghilangan ketika diterjemahkan ke dalam BSa yang tentu saja berdampak pada tingkat kualitas keakuratan dan keberterimaan terjemahannya. Hal ini menunjukkan bahwa, meskipun upaya mitigasi merupakan bagian dari strategi kesantunan yang bersifat universal karena tentunya dimilki oleh setiap bangsa dan budaya (culture universal), aktualisasi upaya mitigasi tersebut dalam wujud-wujud lingual menjadi hal yang bersifat spesifik (culture specific) karena tentunya setiap 156
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id bangsa dan budaya mempunyai sistem kebahasaan yang tidak selalu sama dalam mengakomodasi bentuk-bentuk mitigasi tersebut. Secara aplikatif, penerjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) memerlukan perhatian khusus karena fokus pengalihan pesan tidak hanya dititikberatkan pada pesan ilokusi yang dimiliki tindak tutur memerintah (commanding)-nya saja, tetapi juga pada pesan penghalusan yang termuat dalam setiap bentuk mitigasi yang diterapkan sebagai wujud upaya penghalusan. 157
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id BAB V SIMPULAN DAN SARAN A. Simpulan Dari hasil temuan dan pembahasan yang telah peneliti paparkan pada bab sebelumnya akan peneliti kemukakan beberapa hal penting yang menjadi simpulan akhir penelitian terjemahan ini. Berikut beberapa hal pokok yang menjadi simpulan akhir tersebut. 1. Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Bentuk mitigasi yang peneliti temukan dalam kajian ini diterapkan pada 108 buah data tindak tutur memerintah (commanding) dengan frekuensi penerapan ialah: (1) Indirectness sebanyak 155 kali. Bentuk-bentuk mitigasi tersebut (Ketaklangsungan), diterapkan sebanyak 6 kali atau 3, 9% (2) Immediacy (Penyertaan), diterapkan sebanyak 10 kali atau 6, 4% (3) Conditional (Pengandaian), diterapkan sebanyak 13 kali atau 8, 4% (4) Disclaimer (Kesangsian/Penyangkalan), diterapkan sebanyak 10 kali atau 6, 4% (5) Relevance Hedge (Klausa Pertentangan), diterapkan sebanyak 2 kali atau 1, 3% (6) Hedging Modal Verb (Kata Kerja Bantu Penghalus), diterapkan sebanyak 31 kali atau 20, 0% (7) Mitigating Hedge (Adverbia/Interjeksi Penghalus), diterapkan sebanyak 33 kali atau 21, 3% (8) Identitiy Marker (Sapaan), diterapkan sebanyak 44 kali atau 28, 4% (9) Tag Question (Penegasan), diterapkan sebanyak 6 kali atau 3, 9%. Dalam realisasi penerapannya, bentuk-bentuk mitigasi yang peneliti temukan ini diterapkan pada masing-masing wujud tindak tutur memerintah, baik sebagai penghalus tunggal atau diterapkan bersama-sama perangkat penghalus lain dalam pola penerapan kombinasi. 158
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 2. Teknik Penerjemahan yang Digunakan dalam Menerjemahkan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Terdapat 14 buah teknik penerjemahan yang digunakan dalam menerjemahkan bentuk mitigasi tuturan pada tindak tutur memerintah (commanding) pada dua seri novel Harry Potter yang peneliti kaji ini, yang terdiri dari 11 teknik tunggal dan 3 varian ganda. Teknik yang paling banyak digunakan ialah teknik literal dengan frekuensi penggunaan sebanyak 58 kali atau 37, 4%. Kemudian teknik peminjaman murni di urutan kedua dengan frekuensi penggunaan sebanyak 29 kali atau sekitar 18, 7%. Teknik modulasi di urutan ketiga dengan frekuensi penggunaan sebanyak 17 kali atau 11, 0%. Berturut-turut menempati posisi keempat dan kelima ialah teknik kompensasi dengan frekuensi penggunaan sebanyak 15 kali atau 9, 7% dan teknik reduksi sebanyak 13 kali atau 8, 4%. Sementara itu, 9 buah teknik lain termasuk di dalamnya 3 buah teknik ganda, memiliki frekuensi penggunaan dibawah sepuluh kali. Teknik-teknik tersebut ialah teknik kompresi linguistik dengan frekuensi penggunaan 8 kali atau 5, 2%, teknik variasi sebanyak 3 kali atau 1, 9%, teknik peminjaman alami, teknik amplifikasi, dan teknik transposisi masing-masing 2 kali penggunaan atau 1, 3%, dan tenik generalisasi sebanyak 1 kali atau 0, 6%. Dalam varian ganda, teknik amplifikasi-literal dan teknik literal-modulasi masing-masing digunakan sebanyak 2 kali atau 1, 3%. Sementara itu, teknik peminjaman alami- murni hanya digunakan sebanyak 1 kali saja atau 0, 6%. 3. Kualitas Keakuratan dan Keberterimaan Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Hasil akhir kualitas kekauratan dan keberterimaan terjemahan ini didapat dari hasil evaluasi terhadap keseluruhan hasil penilaian yang terkumpul dari 6 orang rater (masing-masing 3 rater untuk tiap aspek). Dari hasil evaluasi tersebut dapat dirumuskan bahwa 128 data atau sekitar 82, 7% dikategorikan sebagai terjemahan yang akurat, 24 data atau 15, 5% kurang akurat, dan 3 buah data atau 1, 9% sebagai terjemahan yang tidak akurat. Sementara itu, dari aspek keberterimaannya, 121 data atau 78, 1% dikategorikan sebagai terjemahan yang berterima dan 34 data lainnya 159
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id atau 21, 9% dianggap sebagai terjemahan yang kurang berterima. Dari rumusan akhir tersebut dapat disimpulkan bahwa ditinjau dari aspek keakuratan dan keberterimaannya secara keseluruhan terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah (commanding) dalam dua seri novel Harry Potter ini memiliki kualitas yang baik. 4. Dampak Pergeseran dan Teknik Terjemahan terhadap Kualitas Terjemahan Bentuk Mitigasi pada Tindak Tutur Memerintah (Commanding) dalam Dua Seri Novel Harry Potter Meski secara umum terjemahan bentuk mitigasi pada tindak tutur memerintah ini dikatakan memilki kualitas terjemahan yang baik ditinjau dari tingkat keakuratan dan keberterimaannya, pergeseran terjemahan yang terjadi pada 27 buah data berdampak negatif terhadap kualitas keakuratan terjemahan. Hal ini terjadi karena dalam data yang bergeser, jumlah terjemahan yang dinilai akurat memiliki prosentase lebih kecil daripada gabungan terjemahan yang kurang dan tidak akurat yakni 37, 0% berbanding 63, 0%, dengan rincian 10 terjemahan dinilai akurat, 14 terjemahan dikategorikan kurang akurat dan 3 terjemahan lainnya tidak akurat. Sementara itu, pada aspek keberterimaan, pergeseran yang terjadi masih dapat dikatakan berdampak positif terhadap kualitas keberterimaan karena jumlah terjemahan yang berterima lebih banyak daripada yang tidak berterima. Kecuali teknik reduksi dan variasi, seluruh teknik terjemahan yang digunakan peneliti anggap memberikan dampak positif bagi kedua aspek kualitas terjemahan. Teknik reduksi cenderung memberikan dampak negatif terhadap kualitas keakuratan karena sebagian pesan penghalusan dihilangkan, sementara teknik variasi cenderung berdampak negatif pada tingkat keberterimaan karena menghasilkan terjemahan dengan pilihan padanan yang kurang baku. B. Saran Setelah merumuskan beberapa simpulan akhir pada bagian di atas, pada bagian ini akan peneliti kemukakan beberapa saran sebagai berikut: 160
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id 1. Penelitian ini hanya berfokus pada terjemahan bentuk mitigasi yang diterapkan pada tindak tutur memerintah (commanding) saja. Terjemahan bentuk mitigasi pada jenis-jenis tindak tutur yang lain dapat dilakukan. Selain itu, memungkinkan juga untuk mengalihkan fokus penelitian pada terjemahan upaya pemodifikasi tindak tutur yang lain yakni penguatan (booster) yang merupakan kebalikan dari upaya penghalusan (attenuation). 2. Karena beberapa keterbatasan yang ada, penelitian ini belum dilakukan secara holistik karena tidak melibatkan penerjemah secara langsung. Akan lebih menarik apabila penelitian terjemahan serupa ke depan melibatkan penerjemahnya secara langsung. 3. Upaya mitigasi yang diterapkan pada sebuah tindak tutur memerintah (commanding) tentulah dilatarbelakangi oleh alasan yang kuat dari si penulis. Penghilangan ataupun pengubahan bentuk-bentuk mitigasi tertentu dengan teknik-teknik penerjemahan tertentu pula terkadang mengaburkan serta mengganggu keutuhan pesan penghalusan yang sedianya hendak disampaikan. Penerjemah sebaiknya lebih cermat dan berhati-hati lagi dalam menentukan teknik yang paling tepat untuk digunakan sehingga tak hanya pesan ilokusinya saja yang dialihkan tetapi juga pesan penghalusannya. 161
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id DAFTAR PUSTAKA Afifuddin dan Ahmad Saebani. 2009. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: Pustaka Setia. Austin, J.L. 1962. How to Do Things with Words. New York: Oxford University Press. Baker, Mona. 1992. In Other Words. London and New York: Routledge. Bell, Roger T. 1997. Translation and Translating: Theory and Practice. London: Longman 3ed. Brown, Penelope and S.C. Levinson. 1987. Politeness. Some Universals of Language Usage, dalam Yule, George. 1996. Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. Catford, J.C. A Linguistics theory of translation. Oxford: Oxford University Press. Crespo, E. 2005. Euphimistic Strategies in Politeness and Face Concerns. Pragmalinguistica 13: 77-86. Danet, Brenda. 1980. Language in the legal process. Law and Society Review 14: 445-564. Fawcet, Peter. 1997. Translation and Language. Uk: St. Jerome Publishing. Flowerdrew, John. 1991. Pragmatic modifications on the 'representative' speech act of defining. Journal of Pragmatics 15: 253-264. North Holland Publishing Company. Frank, Marcella. 1972. Modern English: A Practical Reference Guide. New Jersey: Prentice Hall. Fraser, Bruce. 1980. Mitigation. Journal of Pragmatics 31: 341-350. Nort Holland Publishing Company. Holmes, Janet. 1984. Modifying Illocutionary Force. Journal of Pragmatics 8: 345-365. North Holland Publishing Company. Hornby, A.S. 1975. Guide to Patterns and Usage in English, Second Edition. Oxford: Oxford University Press. Hudson, R.A. 1975. The meaning of questions. Language 51: 1-31. 162
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Hurford, R. James and Heasley, Brendan. 1983. Semantics: a coursebook. Cambridge: Cambridge University Press. Hymes, Dell (ed.). 1974. Language in Culture and Society. A Reader in Linguistics and Antrhopology. New York: Harper & Row Publisher Inc. Kridalaksana, Harimurti. 1993. Kamus Linguistik. Jakarta: Gramedia. Kuncara, Singgih D. 2013. Analisis Tindak Tutur Direktif pada Novel the Godfather dan Terjemahannya dalam Bahasa Indonesia. Tesis: Universitas Sebelas Maret Surakarta. Lakoff, R. 1972. Language in context. Language 48: 907-927. Lakoff, R. 1974. What you can do with words: Politeness, pragmatics, and performatives. Berkeley studies in Syntax and Semantics 1: 1-55. Lakoff, R. 1975. Language and woman's place. New York: Harper. Leech, Geofrey N. 1983. Pragmatics. London: Cambridge University Press. Levinson, Stephen C. 1983. Pragmatics. London: Cambridge University Press. Machali, R. 2000. Pedoman Bagi Penerjemah. Jakarta: Gramedia Widiasarana Indonesia. Mansur, Angga A. 2008. Analisis Wujud Mitigasi (Penghalusan Tuturan) dalam Tuturan Imperatif Pada Novel the Family at Willow Bend Karya Hellen Fowler (Sebuah Kajian Pragmatik). Skripsi: Universitas Padjadjaran Bandung. Millar, M. and K. Brown. 1979. Tag questions in Edinburgh speech. Linguistiche Berichte 60: 24-45. Moleong, L.J. 2002. Metodologi Penelitian Kualitatif. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya. Molina, L and Albir, A.H. 2002. Translation Technique Revisiteds: A Dynamic and Functionalist Approach. University de Autonama de Barcelona, Barcelona, Spain: Meta Jurnal XLVII. Munday, Jeremy. 2008. Introducing Translation Studies. 2nd edition. New York: Routledge. Nababan, M. Rudolf. 1999. Teori Menerjemahkan Bahasa Inggris. Yogyakarta: Pustaka Pelajar. 163
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Nababan, M. Rudolf. 2003. Strategi Penilaian Kualitas Terjemahan. Surakarta: Makalah Universitas Sebelas Maret. Nababan, M. Rudolf. 2010. Pengembangan Model Penilaian Kualitas Terjemahan. Laporan Akhir Penelitian Hibah Kompetensi Batch III Tahun II (2010). Jurusan Sastra Inggris FSSR UNS 2010. Nababan, M.R., Adriana Nuraeni, dan Sumardiono. 2012. Pengembangan Model Penilaian Kualitas Terjemahan. Kajian Linguistik dan Sastra. Vol. 24. No. 1, Juni 2012: 39-57. Nababan, P.W.J. 1987. Ilmu Pragmatik (Teori dan Penerapannya). Jakarta: Proyek Pengembangan Lembaga Tenaga Kependidikan. Newmark, Peter. 1981. Approaches to translation. Oxford: Pergamon Press. Nida, E.A. and C.R. Taber. 1982. The Theory and Practice of Translation. Leiden: E.J. Brill. Nuraeni, Adrianna. 2008. Perbandingan Terjemahan Tindak Tutur Mengeluh dalam Film Bad Boys II yang Ditayangkan di Stasiun Televisi dan VCD (Kajian Strategi Penerjemahan, Kesepadanan Makna, dan Keberterimaan). Tesis: Universitas Sebelas Maret Surakarta. Pyle, Michael A and Marry Ellen Munoz. 1991. TOEFL Preparation Guide 4th Edition. Singapore: John Wiley & Sons Ltd. Rahardi, Kunjana. 2005. Pragmatik Kesantunan Imperatif Bahasa Indonesia. Jakarta: Penerbit Erlangga. Ramlan, M. 1987. Ilmu Bahasa Indonesia, Sintaksis. Yogyakarta: CV. Karyono. Richard, Jack et al. 1985. A Comprehensive Grammar of the English Language. Cambridge: Cambridge University Press. Rowling, J.K. 2000. Harry Potter and The Sorcerer's Stone. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama [Terjemahan oleh: Listiana Srisanti. 2001. Harry Potter dan Batu Bertuah. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama]. Rowling, J.K. 2001. Harry Potter and the Prisoner of Azkaban. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama [Terjemahan oleh: Listiana Srisanti. 2007. Harry Potter dan Tawanan Azkaban. Jakarta: Gramedia Pustaka Utama]. 164
commit to user perpustakaan.uns.ac.id digilib.uns.ac.id Saeed, John I. 1997. Semantics. Oxford: Blackwell Publishers Ltd. Searle, John R. 1969. Speech Act An Essay in the Philosophy of Language. Cambridge: Cambridge University Press. Soejono dan Abdurahman. 1999. Metode Penelitian: Suatu Pemikiran dan Penerapan. Jakarta: Rineka Cipta. Spradley, J.P. 1980. Participant Observation. New York: Holt, Reinhart and Winston. Sri Barustyawati, Anak Agung. 2013. Politeness Features and Their Translations in the Indonesian Subtitles Of the Last Samurai. Tesis: Universitas Udayana. Sutopo, H.B. 2006. Metodologi Penelitian Kualitatif. Surakarta: UNS. Valensia, Ariana. 2013. Analisis Strategi Kesantunan Pada Tindak Tutur Permintaan (Request) dalam Novel Breaking Down dan Terjemahannya. Usulan Tesis: Universitas Sebelas Maret Surakarta. Yule, George. 1996. Pragmatics. Oxford: Oxford University Press. Sumber dari Internet Martinovsky, Bilyana. 2006. Framework for analysis in courts. Avalaible at: (diakses Januari 2008). Moore, Andrew. 2001. Pragmatics and Speech Acts. Available at: eril.net/armoore/ (diakses Januari 2008). 165