RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Oleh: Sandra Delli Marselina, S.Pd. Nama Mata Pelajaran Tema/Materi Pembelajaran Tujuan Materi Pembelajaran Dengan metode pembelajaran saintifik diharapkan siswa mampu: : Bahasa Jawa kelas XI : Serat Wedhatama pupuh Gambuh : 1. Membaca teks tembang Gambuh Serat Wedhatama dengan benar. 2. Mendiskusikan struktur tembang Gambuh Serat Wedhatama baik secara lisan maupun tulisan. 3. Menganalisis pitutur luhur tembang Gambuh Serat Wedhatama baik secara lisan maupun tulisan. 4. Mengaitkan relevansi dengan masa kini pitutur luhur Serat Wedhatama pupuh Gambuh baik secara lisan maupun tulisan. Indikator Pembelajaran : 1. Membaca teks tembang Gambuh Serat Wedhatama dengan benar. 2. Mendiskusikan struktur tembang Gambuh Serat Wedhatama baik secara lisan maupun tulisan. 3. Menganalisis pitutur luhur tembang Gambuh Serat Wedhatama baik secara lisan maupun tulisan. 4. Mengaitkan relevansi dengan masa kini pitutur luhur Serat Wedhatama baik secara lisan maupun tulisan. Alokasi waktu : 10 menit Tahap Kegiatan Pendahuluan Aktivitas Belajar Orientasi 1) Guru mengucapkan salam pembuka dan berdoa untuk memulai pembelajaran. 2) Guru memeriksa kesiapan siswa baik fisik maupun siswa psikisnya dengan menanyakan kabar dari dilanjutkan mengabsen kehadiran. 3) Siswa menerima informasi tentang kompetensi yang akan didapat, ruang lingkup materi, tujuan, manfaat, dan langkah pembelajaran serta metode yang akan digunakan selama pembelajaran. 4) Guru menjelaskan secara umum materi yang akan dipelajari hari ini. Motivasi Apersepsi Guru menjelaskan bahwa materi yang akan dipelajari hari ini adalah Serat Wedhatama pupuh Gambuh, kemudian menampilkan slide presentasi mengenai cakepan tembang Gambuh pada 1 dari Serat Wedhatama. Guru mengingatkan siswa mengenai materi tembang Gambuh yang sudah dipelajari saat SD maupun SMP. Kemudian menjelaskan bahwa yang akan dipelajari di SMA ini adalah bagaimana cara membaca yang benar serta cara menganalisis pitutur luhur dari tembang. Kegiatan Inti A. Orientasi Peserta 1) Peserta didik membaca contoh teks Serat Wedhatama Pupuh Gambuh pada 1 dengan benar. 2) Guru menyampaikan bahwa hari 1) Peserta didik membaca contoh teks Serat Wedhatama Pupuh Gambuh pada 1 dengan benar. 2) Guru menyampaikan bahwa hari ini siswa akan mendiskusikan tembang Gambuh Serat Wedhatama dan menganalisis pitutur luhur tembang Gambuh Serat Wedhatama tersebut melalui diskusi kelompok. struktur
II. Mengorganisasi peserta didik untuk belajar dalam kelompok 1) Guru membagi siswa menjadi beberapa kelompok. 2) Guru meminta siswa untuk duduk berkelompok sesuai kelompoknya masing-masing. 3) Guru membagikan LKPD kepada tiap siswa. 4) Guru meminta siswa untuk mengerjakan LKPD tersebut dan mendiskusikan dengan kelompoknya masing-masing. III. Membimbing penyelidikan kelompok 1) Siswa berdiskusi dengan kelompoknya masing-masing untuk menyelesaikan LKPD. 2) Guru mengamati proses diskusi siswa dan menilai sikap siswa. 2) Guru mengamati proses diskusi siswa dan menilai sikap siswa. 3) Guru memberi petunjuk kepada siswa jika ada siswa yang bertanya. IV. Mengembangkan dan menyajikan hasil karya 1) Siswa duduk berkelompok sesuai kelompoknya masing- masing. 2) Guru mempersilakan kelompok untuk melaksanakan presentasi sesuai undian. 3) Satu per satu kelompok mempresentasikan hasil diskusinya di depan kelas. 4) Guru mengapresiasi dan memberi kesempatan kepada kelompok lain untuk bertanya atau menanggapi. V. Mengevaluasi proses pemecahan masalah 1) Guru mengapresiasi siswa yang telah berusaha dengan baik untuk menyelesaikan tugas. 2) Guru bersama siswa membuat kesimpulan atas materi selama pertemuan. 3) Guru memberikan soal evaluasi berupa pertanyaan yang dijawab lisan untuk mengecek pemahaman siswa. 1) Guru menyampaikan kepada siswa rencana kegiatan pembelajaran pertemuan berikutnya. 2) Guru menutup pembelajaran dengan salam. Sumber/media pembelajaran : - powerpoint untuk media apersepsi dan presentasi, - LKPD, - proyektor, LCD, - bahan ajar yang disusun guru mengenai Serat Wedhatama pupuh Gambuh, - Buku "Modul Serdhen Basa Jawa" Kurikulum Temanggungan dan Buku "Baud Basa Jawa" penerbit Intan Pariwara.
TEMBANG MACAPAT GAMBUH APERSEPSI inggih menika salah satunggaling tradisional wonten ing tlatah tanah Jawa. Tembang macapat, uga salah satunggaling kasusastran Jawa ingkang misuwur lan ngemu surasa pepeling saha pitutur luhur ingkang migunani tumrap kahuripan manungsa. Pramila, kita kedah nglestantunaken tembang macapat supados generasi salajengipun taksih saged nyinaoni tembang Macapat. Tembang macapat Wonten ing jaman samenika, kathah kadang mudha ingkang mboten mangertosi lan mboten purun nyinaoni babagan tembang Macapat, amargi sampun mboten populer wonten ing sesrawungan kadang mudha jaman samenika. Kamangka wonten ing sajroning tembang macapat menika ngemu surasa pitutur luhur tumrap tiyang gesang supados waged gesang bebrayan kanthi sae saha waged ngibadah dhateng Gusti ingkang Maha Kuasa. Tembang Macapat menika waged dipunpanggihi wonten kasusastran-kasusastran jaman rumiyin, tuladhanipun Serat Wedhatama, Serat Wulangreh, Suluk Wujil, Serat Centhini lsp. Wonten ing piwulang menika, kita bakal nynaoni babagan tembang macapat pupuh Gambuh ingkang kapethik saking Serat Wedhatama anggitanipun KGPAA Mangkunegaran IV. SESEREPAN 1. Wiwitaning Tembang Macapat Tembang Macapat miturut Pigeaud (1967 : 20) wiwit saking pungkasane kraton Majapahit lan tuwuhe ajaran islam dening para Walisanga. Pamanggih mau namung dingo ana ing tlatah Jawa Tengah lan Yogyakarta, amarga tembang macapat uga ana ing Bali lan Jawa Timur sadurunge tuwuh ajaran Islam. 2. Tembang Macapat Macapat yaiku salah sawijing kasusastran ana ing budaya Jawa kang awujud tembang, kamangka tembang iku wujude geguritan (puisi) dudu gancaran (prosa). Saben pada (bait) kaperang saka pirang-pirang gatra (baris), dene gatra (baris) kaperang saka pirang-pirang wanda (suku kata). Ana ing pungkasane gatra (baris)ana swara (vokal) kang tumiba ing sajrone tetembungan/cakepan (KBBI, 2004 : 1423). Miturut akronim Macapat iku kadhapuk saking tembung maca papat-papat (Sudjarwadi, 1980 : 86). Tembang macapar duweni titenan kang beda karo tembang liyane, yaiku tembang macapat duweni paugeran-paugeran tartamtu gumantung saka pupuhe (metrum), pramila paugeran paugeran mau diarani Guru Lagu, Guru Gatra, lan, Guru Wilangan. a. Guru Gatra b. Guru Wilangan c. Guru Lagu d. Cakepan e. Laras Kamus Pinter : 1. Gatra 2. Wanda 3. Swara 4. Pada : Larik/Baris : Suku Kata : Vokal : Bait : Cacahing gatra saben sapada. : Cacahing wanda saben sagatra. : Tibaning swara ana ing pungkasane Gatra. :Tetembungan utawa unen-unen ana ing sajrone tembang. :Rasaning swara thingthingane gamelan. Ingkang kangge ngraosaken menika talingan. f. Titi laras : Wilangan kang minangka lelirune utawi gegatine wilahan gamelan kang uga ngambarake swaraning siji sijine wilahan gamelan. 1) Laras slendro : laras kang nggadhahi 5 titi laras, inggih menika ji, ro, lu, nem, ma. Angka Angka Jawa Jeneng Tradisional 1 Angka Dawa Angka Cendhak Ji Siji Jeneng Dawa panunggal Jeneng Harfiah Kepala 2 Loro Ro Gulu Leher 3 Telu Lu Dada Dada 5 Lima Ma Lima tangan (lima jari) 6 Enam Nam Enam tidak diketahui 2) Laras pelog : laras kang nggadhahi 7 titi laras, inggih menika ji,ro,lu, pat, ma, nem, pi. Laras Pelog kaperang dadi 2, yaiku Pelog Barang lan Pelog Bem. Laras Pelog barang yaiku titi laras kang ora nggunakake "ji" nalika nabuh. Dene Laras Pelog Bem ora nggunakake "Pi" nalika nabuh. Nomor Angka Jawa 1 Angka Dawa Siji Angka Cendhak Ji 2 Loro Ro
3 Telu Lu 4 Papat Pat 5 Lima Ma 6 Enam Nam 7 Pitu Pi g. Bawa lan buka : inggih menika tembang kang kanggo miwiti utawi murwakani gending. Dene sing diarani buka inggih menika tetabuhan gamelan kang kanggo miwiti gendhing. Ana ing nginggil wau, sampun diandharake wiwitan, teges, lan paugeran-paugera tembang macapat. Ana ing ngisor iki cacahe pupu saha jinise tembang macapat miturut sekare miturut Ras (1982: 310) ingkang dipendhet saking wikipedia.org yaiku. Metrum Gatra I II III IV V V I VII VIII IX X Tembang cilik / Sekar alit Dhandhanggula 10 10i 10a 8é 7u 9i 7a 6u 8a 12i 7a Maskumambang 4 12i 6a 8i 8a Sinom 9 8a 8i 8a 8i 7i 8u 7a 8i 12a Kinanthi 6 8u 8i 8a 8i 8a 8i Asmarandana 7 8i 8i 8é 8a 7a 8u 8a Durma 7 12a 7i 6a 7a 8i 5a 7i Pangkur 7 8a 11i 8u 7a 12u 8a 8i Mijil 6 10i 6o 10é 10i 6i 6u Pocung 4 12u 6a 8i 12a Tembang tengahan / Sekar madya Jurudhemung 7 8a 8u 8u 8a 8u 8a 8u Wirangrong 6 8i 8o 10u 6i 7a 8a Balabak 6 12a 3é 12a 3é 12u 3é Gambuh 5 7u 10u 12i 8u 8o Megatruh 5 12u 8i 8u 8i 8o Tembang gedhé / Sekar ageng Girisa 8 8a 8a 8a 8a 8a 8a 8a 8a 3. Filosofi Tembang Macapat Tembang macapat kang dadi salah satunggling kabudayan Jawa kang duweni nilai kearifan lokal saha pitutur luhur uga duweni nilai filosofi kang sae. Tembang Macapat menika ngandharaken filosofi kauripan saking manugsa dereng lahir dumugi seda. Sinaosa filosofi tembang macapat iku sae, ananging ora ana dasar ingkang pesthi babagan filosofi tembang mau. Pramila, ana ing ngandap menika filosofi tembang macapat miturut para sesepuh. No 1 2 3 4 Tembang Filosofi Maskumambang Tembung "Maskumambang" kadhapuk saka tembung "Mas" lan "Kumambang". Tembung "Mas" saking tembung "Emas", "Emas" duweni teges perkara kang direksa utawi dijaga kahanane. Lajeng tembung "kumambang" saka tembung "mambang" duweni teges perkara kang durung jelas, tembung Maskumambang inggih menika perkara kang durung jelas kahanane ananging sampun direksa utawi dijaga. Kahanan iki nggambarake nalika uwong ana ing kandungan, nalika ana ing kandungan durung ketok kahanane ananging direksa utawi dijaga kawontenane. Tembung "Mijil" ana ing basa Jawa duweni teges "lahir". Ana ing kahanan iki mertandakake nalika manungsa iku lahir. Tembung "Sinom" kadhapuk saka tembung "isih enom". Tegese tembang sinom iku nggambarake kahanan manungsa nalika isih enom sadurunge akil baligh, durung ana dosa, lan isih polos. Sasampunipun manungsa akil baligh, manungsa mboten langsung dewasa, ananging wonten wekdal nalika manungsa butuh pituduh utawi wejangan iku nggambarake mangunsa kang lagi madosi jati diri. Kinanti saka tembung "diwanti-wanti". tembung "mambang", Mijil Sinom Kinanthi saderenge dewasa. Tembang kinanthi
5 6 Asmarandana Gambuh Wonten satunggaling manungsa ngrasakake kasmaran. Gandrung marang wong, lajeng milih sinten ingkang dipilih dados garwa. Tembung Asmarandana saka tembung "Asmara" utawi nggambarake manungsa kang lagi kasmaran. Menawi sampun kasmaran, wong kang ditresnani sampun krasa jumbuh lajeng nglampahi krama. Tembung "gambuh" menika saking tembung "jumbuh" ingkang tegese cocok lan nggambarake wong nalika wong krama. 7 Dhandhanggula Nalika sampun krama iku wektu seneng-senenge wong urip. Manten iku lan duwe anak cilik. Dhandhanggula anyar, urip anyar, nggambarake wong kang lagi seneng-senenge, legi kaya dene gula. Nalika sampun gadhah putra/putri ageng, wong tua lagi kathah- kathahe butuh biaya. Biasane uga mbarengi kalian tiang sepuh kang sampun mboten saged makarya. Pramila kudu biayani anak lan tiang sepuh. Tembang durma iku nggambarake nalika wong lagi "derma" utawi menehi marang wong liya. Pangkur nggambarake wong kang wis tua. Tembung "pangkur" saka tembung "mungkur", mungkur saka perkara-perkara kang awon. Megatruh iku saka tembung "megat" lan "ruh". Megat dhewe saka tembung pegat kang tegese pisah, "ruh" tegese nyawa. Dadine megatruh iku tegese pegat karo nyawa utawi pisah antarane jiwa lan raga. Tembang megatruh iku tegese wong kang mati/sakaratul maut. Pocung saka tembung pocong. Tembang Pocung nggambarake wong kang dipocong utawi arep dikubur. Durma 8 Pangkur 9 10 Megatruh 11 Pocung
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK Serat Wedhatama Pupuh Gambuh Pada 1 Laras Pelog Nem 2 Sa- 3 -meng 5 -ko 5 ing 5 -sun 3 tu 5 6 -tur 6 Sem- -bah 5 3 ca 2 -tur 2 su 3 -pa 5 -ya 5 lu 3 -mun 5 6 -tur 2 Dhi- 1 -hin 6 ra 1 2 -ga 2 cip 2 -ta 2 ji 2 -wa 3 ra 1 -sa 6. ka 5. ki 1 Ing 2 ko 2 -no 2 la 3 -mun 1 ti 2 -ne 3 -mu 3 Tan 5 -dha 6 nu 5 -gra 3 -ha 2 3 -ning 1 Ma 2 -non Wangsulana pitakonan ana ing ngisor iki kanthi wangsulan kang bener adhedhasar tembang kang ana ing nduwur! 1. Sebutna paugeraning tembang gambuh! No 1 2 3 Jinising Paugeran Guru Gatra Guru Wilangan Guru Lagu Paugeran 2. Tulisa tembung-tembung saka cakepan tembang Gambuh kang durung ngerti tegese! Tembung ing tembang Tutur Tembung Ngoko Tembung Krama Waling Tembung lumrah/padinan Kanda No 2. Tulisa tembung-tembung saka cakepan tembang Gambuh kang durung ngerti tegese! Tembung ing tembang Tutur Tembung Ngoko Tembung Krama Waling Tembung lumrah/padinan Kanda No 2. Tulisa tembung-tembung saka cakepan tembang Gambuh kang durung ngerti tegese! Tembung ing tembang Tutur Tembung Ngoko Tembung Krama Waling Tembung lumrah/padinan Kanda No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Basa Indonesia 3. Gancarna cakepan saka tembang Gambuh Serat Wedhatama ing ngisor iki ! No Cakepan ing Tembang Tegesipun 1 Samengko ingsun tutur 2 Sembah catur supaya lumuntur 3 Dihin raga cipta jiwa rasa kaki 4 Ing kana lamun tinemu 5 Tandha nugrhaning Manon 4. Pitutur luhur apa kang bisa disinaoni saka isine tembang Gambuh pada 1 ing dhuwur! 5. Gayutna pitutur luhur tembang Gambuh pada 1 ing dhuwur karo kahanan jaman saiki!
TEMBANG GAMBUH Dening Sandra Delli Marselina
Pengetahuan : Menganalisis struktur dan pitutur luhur tembang Gambuh Keterampilan: Membaca Serat Wedhatama pupuh Gambuh dengan benar
Apa kang diarani tembang gambuh kuwi?? Gambuh iku tambuh, embuh, kambuh, jumbuh lan tembung kang awanda mbuh. Tegese Lanteh. Anggitane jaman Mataram, Natapraja. Ing digunakake kanggo menehi ngelmu kang kukuh bakuh (tegas/galak).
Pathokane Tembang Gambuh GAMBUH
Guru wilangan Guru lagu
Guru gatra
Watak tembang Gambuh Watake tembang Gambuh iku supeketing kakluwargan/akrab, sumadulur. Ngandharake tantangan kang kereng. Cocok kanggo ngandharake bab-bab asipat paseduluran, pitutur, piwulang, kekarepan.
Makna Tembang Gambuh Nggambarake watak pawongan kang ngancik dewasa utawa pribadii kang sansaya dewasa, mula isa njumbuhake kabutuhan lair lan batin, kluwarga lan masarakat, pribadi karo Gusti.
Wos kang kamot ing tembang Gambuh (Wedhatama) 1. Den ngaksama kasisipaning sesami, sumimpanga ing laku dur 2. Manungsa iku kudu teguh lan santosa bebudene. Semono uga kudu sabar, tawakal, ikhlas, lila & nrima ing pandum. 3. Guneman iku kudu nganggo aturan agama minangka cagaking urip 4. Sembah raga yaiku manembah mring Gusti kang kawitan 5. Sembah cipta (kalbu) yaiku kanthi ngendhaleni hawa nepsu 6. Sembah suksma yaiku ngresiki batin batin kanthi waspada lan eling 7. Sembah rasa iku bisa dirasakake lamun awake dhewe wis ora angu-mangu maneh marang kekuwasaane Gusti
Ayo Nembang 3 sa- mêng- 5 5 ko 5 ing- 5 sun 3 tu- 56 tur 6 sêm- 5 bah 3 ca- 2 tur 2 su- 3 pa- 5 ya 5 56 3 lu- mun- tur 3 dhi- 2 ngin 6 ra- 12 ga 2 cip- 2 ta 2 ji- 2 wa 3 ra- 1 sa 1 ing 2 ko- 2 no 2 3 la- mun kê- 1 2 3 tê- mu 3 tan- 5 dha 6 2 nu- gra- ha- ning Ma- non 5 3 23 1 6 ka- 5 ki
MATUR NUWUN