digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id BAB III PENYAJIAN DATA A. Deskripsi Subyek dan Lokasi Penelitian 1. Profil Lokasi Penelitian Dalam penelitian ini, peneliti melakukan penelitian di SMK Barunawati Surabaya, yang beralamat di Jalan Perak Barat No. 173 Surabaya, Kelurahan Perak Utara, Kecamatan Pabean Cantian. SMK Barunawati itu sendiri memiliki 4 Kompetensi keahlian yaitu Akuntansi, Administrasi Perkantoran, Multimedia, dan Teknik Kominukasi Jaringan yang semua kompetisi keahlian tersebut sudah terakreditasi "A". SMK Barunawati juga memiliki luas lahan bangunan 1233 m2, 800 m2 Lapangan olahraga, 14 ruang kelas, dan 16 ruang penunjang lainnya. Pada tahun ajaran 2015/2016, Jumlah siswa yang duduk di kelas 10 ada sekitar 345 siswa, siswa yang duduk dikelas 11 ada sekitar 308 siswa, dan sedangkan untuk siswa yang duduk dikelas 12 ada sekitar 376 siswa. Jadi, jumlah keselurahan siswa dan siswi SMK Barunawati pada tahun ajaran 2015/2016 ini berjumlah 1029 siswa. Jumlah guru yang menjadi fasilitator di SMK Barunawati ada sebanyak 52 guru. a. Profil sekolah : SMK Barunawati 1. Nama Sekolah : 344 05 600 2044 2. No Statistik Sekolah 3. Propinsi : Jawa Timur 49
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 50 : Pemkot Surabaya 4. Otonomi Daerah : Pabean Cantian 5. Kecamatan 6. Desa/Kelurahan : Perak Utara : Jalan Perak Barat 173. Surabaya 7. Jalan dan Nomor : 60165 8. Kode Pos 9. Telepon : (031) 3291312 10. Faxcimile / Fax : (031) 3291312 : smkbarunawati-sby.sch.id 11. Website 12. Email : : Subiyanto, S.Pd, MM 13. Kepala Sekolah 14. Jumlah Guru : Total 52 15. Daerah : Perkotaan : Swasta 16. Status Sekolah 17. Kelompok Sekolah : Inti : Terakreditasi "A" 18. Akreditasi : 421.03./74/108.09/2002 19. Surat Keputusan / SK 20. Sertifikasi ISO : 9001:2008 : 1987 21. Tahun Berdiri 22. Kegiatan Belajar Mengajar: Pagi dan Siang 23. Bangunan Sekolah : Milik Sendiri : Wilayah Pelabuhan Tanjung Perak 24. Lokasi Sekolah 25. Jarak ke Pusat Kecamatan : 1 Km 26. Jarak ke Pusat Otoda : 10 Km
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 51 : Kabupaten Kota 27. Terletak pada Lintasan 28. Perjalanan / Perubahan Sekolah : Terdaftar Th. 1988 s.d Th. 1989. Diakui Th. 1989 s.d Th. 1996 Disamakan Th. 1997 s.d Th 2002 Terakreditasi " A" Th 2002 s.d sekarang 29. Organisasi Penyelenggaraan : Yayasan Barunawati Biru Surabaya ( YBBS ) b. Visi dan Misi Sekolah VISI : Sekolah berkualitas, berwawasan global berkarakter entrepreneur dan religius. MISI : 1. Meningkatkan kualitas proses pembelajaran aktif, inovatif, kreatif dan menyenangkan. 2. Meningkatkan kualitas integritas melalui pembinaan karakter interpreneur dan religius. 3. Menerapkan sistem manajemen mutu ISO 9001:2008 dalam pengelolaan dan pelayanan. 4. Memperkuat institusi pasangan dengan DU/DI baik dalam proses pembelajaran maupun tamatan siswa. MOTTO : Sekolah yang bersih, sehat dan disiplin
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 52 c. Logo SMK Barunawati Gambar 3.1 Logo Sekolah SMK Barunawati d. Data siswa tahun ajaran 2015/2016 Per-Tingkat SISWA Total Kompetensi Tk. 2 l e b m o R Tk.3 Tk.1 l e b m o R Tk.4 l e b m o R l e b m o R Siswa Keahlian L+P P P L L P P L L 7 2 131 3
110 4
110 3 4
364 Akuntansi
Administras 4
263
96 4
74 3 2
i 3 85 2
Perkantoran
38 261
65 52 2 59 22 2 Multimedia 25 3 Teknik Komputer 1
6 1 38 5 7
2 33 138 49 Dan Jaringan 9 102 243 8 1029 93 215 11 125 251 TOTAL Tabel 3.1 Data siswa tahun ajaran 2015/2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 53 e. Data Siswa Menurut Agama dan Umur JUMLAH SISWA Agama Tk. 1 Tk. 2 Tk. 3 Tk. 4 Islam 339 279 371
14 1
5 Protestan
Katolik 1
Budha
Konghucu
308 TOTAL
345
376 Tabel 3.2 Data Siswa Menurut Agama Tahun Ajaran 2015/2016 f. Kepala Sekolah dan wakil kepala sekolah : Subiyanto, S.Pd, MM Kepala Sekolah Wakil kepala sekolah : Drs. Putut Dwi Djatmoko g. Latar Belakang Ekonomi Siswa JUMLAH SISWA Tk. 2 119 189 308 Ekonomi Orang Tua Siswa Pra-sejahtera 1 (Miskin) Menengah & Sejahtera Tk.3 221 155 376 Tabel 3.3 Data Latar Belakang Ekonomi Siswa SMK Barunawati Tk.1 172 173 345 TOTAL 2. Profil Informan Peneliti memilih subjek dengan teknik purposive sampling dimana peneliti telah membuat kriteria atau kategorisasi tentang jenis subjek yang layak dijadikan sample. a) Siswa yang masih dalam kategori remaja yaitu 14-20 tahun b) Sudah pernah merasakan pacaran
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 54 c) Subjek memiliki kemampuan komunikasi secara verbal dan nonverbal dengan baik d) Bersekolah di SMK Barunawati Subjek terdiri dari 10 siswa SMK Barunawati Surabaya 1) Informan 1 PA adalah seorang siswa yang masih duduk di bangku smk tepatnya di kelas 11 jurusan multimedia. Dia bertempat tinggal di daerah simokerto surabaya. Remaja ini memiliki pengalaman pahit ketika pertama kalinya dia pacaran. Dia pernah mempunyai seorang pacar pertama, namun jalan cintanya tak bertahan lama. Dan hingga saat ini remaja ini masih belum mencoba lagi untuk menjalin asmara kembali. 2) Informan 2 RS adalah seorang siswa yang masih duduk dibangku kelas 12 smk. Remaja yang bertempat tinggal di jalan johor Surabaya ini ini jurusan akutansi disekolahnya. Remaja mengambil mempunyai pengalaman menjalin asmara yang bisa dibilang langgeng. dia menjalin asmara selama dua tahun dengan pasangannya. Dan masih bertahan hingga saat ini. 3) Informan 3 ST adalah seorang siswa yang masih duduk di kelas 12. Remaja ini mengambil jurusan admistrasi perkantoran. Sejak
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 55 SMP, siswa ini sudah mencoba berpacaran. Terhitung hingga saat ini ST sudah tiga kali berpacaran. 4) Informan 4 YL adalah seorang siswi smk yang mengambil jurusan administrasi perkantoran. Remaja ini masih duduk di kelas 12 dan Merupakan teman sekelas informan 3. Hingga saat ini, YL sudah dua kali menjalin cinta. 5) Informan 5 MW merupakan siswa kelas 11 jurusan teknik komputer dan jaringan. MW bertempat tinggal tak jauh dari sekolah yang lebit tepatnya berada di daerah perak. Remaja ini memiliki pengalaman pertama dalam berpacaran. Dan hingga saat ini ia masih menjaga hubungan tersebut. 6) Informan 6 AN adalah siswi kelas 11 yang mengambil jurusan akuntasi. Remaja ini bertempat tinggal di daerah benowo Surabaya. AN memiliki pengalaman baru tentang pacaran. Sudah menjalin cinta dengan pacarnya selama 5 bulan hingga sekarang. 7) Informan 7 RM juga siswa SMK yang mengambil jurusan multimedia yang masih duduk di kelas 11. RM merupakan pacar dari informan 6. Remaja ini bertempat tinggal tak jauh dari rumah informan 6 yaitu daerah tandes Surabaya.RM sudah dua kali menjalin cinta
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 56 dengan lawan jenisnya. Dan sekarang masih punya pacar yaitu informan 6. 8) Informan 8 SA adalah siswa kelas 12 yang mengambil jurusan multimedia yang sudah masih sekali merasakan berpacaran. Sampai saat ini dia masih belum nyaman dengan status "berpacaran" dengan kekasihnya tersebut. 9) Informan 9 VG adalah siswi remaja yang masih duduk dikelas 12. VG merupakan teman dari informan 8 yang juga mengambil jurusan multimedia. 10) Informan 10 VA adalah siswi remaja yang juga masih duduk dikelas 12. VA juga merupakan teman dari informan 9 dan informan 8 yang juga mengambil jurusan multimedia. VA memiliki kekasih yang juga merupakan anak band. B. Deskripsi Data Penelitian Penelitian ini dilakukan dengan teknik wawancara yang berpedoman pada pertanyaan/teknik wawancara dan obeservasi langsung oleh peneliti yang turun ke lokasi penelitian dengan tujuan agar peneliti dapat secara langsung mendapatkan informasi dari informan dan dokumentasi secara langsung hingga mempermudah peneliti untuk menganalisa hasil penelitian.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 57 Dalam penelitian ini peneliti memfokuskan penelitian pada komunikasi gaya pacaran yang di lakukan oleh banyak siswa remaja. Dengan begitu peneliti dapat mengetahui bagaimana komunikasi gaya pacaran siswa. Menurut beberapa informan seperti PA, RS, ST dan YL pacaran adalah sesuatu hal yang wajar bagi mereka. mereka juga bercerita bahwa sewaktu mereka memutuskan untuk menerima sesorang sebagai kekasih hatinya, banyak yang mengatakan bahwa mereka ingin merasakan hal yang belum pernah mereka rasakan. Seperti informan PA, dia bercerita bahwa ingin merasakan pacaran hanya karena teman-temannya juga sudah punya pacar. dan kebetulan saat itu dia sudah menyukai teman sebayanya yang kebetulan juga sekampung dengan dia. Namun sayang cinta pertama yang di rasakan harus hilang karena pacarnya yang selalu menuntut lebih dari dirinya. Sesuai dengan ceritanya sebagai berikut "hahaha iyo mbak pengen nyoba ae pacaran iku kyok opo soale ya koncoku podo wes duwe pacar kabeh mbak"1 "hahaha iya mbak ingin coba aja pacaran itu kayak apa, soalnya semua temanku sudah pada punya pacar mbak" Namun sayang cinta pertama yang dia rasakan harus hilang karena pacarnya yang selalu menuntut lebih dari dirinya. "aku bosen mbak soale aku kurang srek ma arek.e terus pacarku biyen iku rodo matre mbek rodo alay mbak jadi jaluke gak perhatian tok tapi ya jauk tuku-tuku mbek kakean nuntut ngunu mbak". "aku bosan mbak soalnya aku kurang suka sama dia dan pacarku itu dulu sedikit matre sama sedikit berlebih-lebihan mbak jadi 1 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 58 tidak hanya perhatian saja yang diminta tapi dia juga minta dibelikan ini dan itu sama kebanyakan nuntut gitu mbak" Berbeda dengan RS, dia juga bercerita bahwa dia baru pertama kali merasakan pacaran. Dia juga bercerita bahwa pacarnya merupakan seorang mahasiswa tingkat pertama yang akan memasuki dunia perkuliahan. RS sudah menjalani pacaran dengan kekasihnya selama dua tahun lamanya. Namaun hubungan RS dengan kekasihnya juga berjalan dengan lancar. Tidak ada halangan diantara dua sejoli tersebut. YL tampak senang ketika dia menceritakan pengalaman pacarannya dengan kekasihnya. Begitupun dengan MW, dia merupakan remaja cowok yang sudah empat kali berpacaran. Meskipun begitu, MW sudah sangat menyayangi kekasihnya yang sekarang, hal ini terbukti ketika dia bercerita tentang kekasihnya yang juga seorang siswi SMA yang masih satu komplek sekolah dengannya. Dia selalu mengajak jalan-jalan kekasihnya ketika masih ada waktu senggang. Meski hubungan MW ditentang oleh orang tua kekasihnya, dia tetap menjaga dan menyayangi kekasihnya apa adanya. Berbeda dengan Informan RM dan AN, mereka juga sepasang kekasih yang sama-sama masih duduk di kelas 11. Namun mereka hanya berbeda jurusan saja. RM dan AN merupakan siswa yang bisa dibilang memulai sebuah hubungan dari satu lokasi atau yang biasa disebut dengan cinta lokasi.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 59 a. Komunikasi Verbal yang ditunjukan siswa remaja ketika bersama kekasihnya. Komunikasi verbal yang tunjukan ketika berpacaran adalah sebuah peran yang penting ketika menjalin sebuah hubungan special dengan orang lain. Hal ini juga dilakukan oleh kebanyakan remaja saat ini. Komunikasi verbal atau komunikasi lewat tulisan dan perkataan yang biasanya digunakan adalah nama panggilan sayang dari masing-masing pasangan seperti pasangan RM dan AN yang ketika di tanya mengenai hal ini, RM menjawab sebagai berikut "panggilan sayang kita adalah Liby dan Aiby. Panggilan ini adalah panggilan sayang dari bahasa aceh kak"2 Dengan menggunakan panggilan sayang kepada pasangan masing-masing, maka hal ini merupakan sebuah bentuk kasih sayang yang ditunjukan RM kepada AN yang merupakan kekasihnya. Hal senada juga dirasakan oleh informan RS yang menceritakan pengalamannya kepada peneliti sebagai berikut itu "sayang" dan dianya "aku biasanya manggil dia juga ngebolehin aku panggil sayang ya udah jadinya aku panggil dia sayang"3 Selain panggilan sayang, komunikasi verbal juga ditunjukkan ketika pasangan sedang ingin mencurahkan semua perasaannya kepada pasangannya. Seperti curhat tentang masalah pribadi, atau bercerita tentang keseharian yang 2 Hasil wawancara Informan RM dan AN, 15 Agustus 2016 3 Hasil wawancara Informan RS, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 60 dilakukan sehari penuh kepada pasangan. Biasanya kegiatan curhat antar pasangan ini bisa terjadi ketika mereka sudah lama tidak bertemu atau berpisah jarak jauh antar satu sama lain. Aktifitas curhat ini juga bisa diutarakan ketika bertemu langsung dengan pasangan atau bisa lewat chatting dan telepon. Hal ini juga dirasakan oleh informan YL yang bercerita tentang yang dia lakukan ketika dia bersama dengan kekasihnya. "biasanya sih klo aku lagi keluar sama pacarku gitu, kadang aku cuma ngobrol-ngobrol gitu tentang keseharian, istilahnya sih cuma curhat kadang dia yang curhat terus aku yang dengerin gitu, kak"4 Selain YL, hal senada juga diutarakan oleh informan PA yang menjelaskan tentang bagaimana caranya agar bisa menunjukan rasa sayang yang dia miliki kepada kekasihnya. "ya berusaha mendengarkan curhatane areke, kalo dia sedih ya aku kudu ada di dekatnya, memeluknya dan menenangkannya mbak. wes pokoke iso onok pas areke butuhlah5" "Ya berusaha mendengarkan semua curhatan dia, kalau dia sedih ya aku harus ada didekatnya, memeluknya dan menenangkannya mbak. Pokoknya aku ada ketika dia lagi butuh" informan MW yang juga Hal yang sama juga ditunjukkan oleh menerapkan komunikasi verbal melalui social media WhatsApps untuk mengungkapkan perasaannya kepada kekasihnya dulu. "dulu waktu aku mau nembak cewekku itu lewat WA (WhatsApps) mbak"6 4 Hasil wawancara Informan YL, 15 Agustus 2016 5 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016 6 Hasil wawancara Informan MW, 13 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 61 tak hanya Hal tersebut membuktikan bahwa komunikasi verbal berlangsung dengan cara tatap muka namun lewat social media pun komunikasi verbal juga dapat terjadi. Adanya pernyataan-pernyataan yang dilakukan para siswa terhadap kekasihnya tersebut. Dapat diketehui bahwa dalam menjalin hubungan dengan pasangannya, siswa remaja saat ini banyak menggunakan atau menerapkan komunikasi verbal untuk menunjukan perasaan sayang kepada pasangannya. b. Komunikasi non-verbal yang ditunjukan para siswa ketika bersama kekasihnya. Saat ini sudah banyak yang dilakukan oleh kebanyakan siswa remaja pada saat mereka menjalin asmara dengan pasangannya. Seperti saling mengungkapkan persaan mereka lewat tindakan dan perhatian. Hal ini juga dikonfirmasi oleh banyak siswa yang telah di wawancarai oleh peneliti. Salah satunya adalah informan ST yang mengungkapkan perasaannya lewat sebuah perhatian yang lebih "kalo aku menurutku sih ngungkapin sayang ya ngasih perhatian gitu kak ke dia"7 Hal yang sama juga diungkapkan oleh informan YL yang merupakan teman sekelas ST. YL juga menjelaskan bahwa sebuah perhatian adalah cara untuk memberitahukan bahwa kita menyayangi pasangan kita. 7 Hasil wawancara Informan ST, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 62 "kalo menurut aku sih mbak, cara untuk ngungkapin rasa sayang itu ya dikasih perhatian yang lebih gitu mbak kan pacarku sudah kerja jadi aku menghibur dia kalo lagi capek terus memberi kepercayaan lah berusaha gak jadi pacar yang posesif"8 Senada dengan YL dan ST, informan RS juga mengungkapkan hal yang sama. Dia memberikan penjelasan sebagai berikut "ya ngasih perhatian ke dia, harus ngertiin kondisi dan perasaan dia kak"9 Berbeda dengan informan YL, ST dan RS. menurut informan PA, selain memberi perhatian juga harus disertai dengan pembuktian. Berikut penjelasan dari informan PA. "menurutku yo mbak kalo kita mau mengungkapkan rasa sayang itu harus ada pembuktian kayak ngasih perhatian ngunu mbak."10 "ya berusaha mendengarkan curhatane areke, kalo dia sedih ya aku kudu ada di dekatnya, memeluknya dan menenangkannya mbak. wes pokoke iso onok pas areke butuhlah"11 "berusaha mendengarkan semua curhatan dia, kalau dia sedih ya aku harus ada didekatnya, memeluknya dan menenangkannya mbak. Pokoknya aku ada ketika dia lagi butuh" Penjelasan yang sama juga ditunjukan oleh informan MW. Menurut dia sebuah kepercayaan dalam hubungan juga dibutuhkan dan hal tersebut merupakan sebuah bentuk pembuktian rasa kasih sayang. "ya kalo menurutku cara buat mengungkapkan rasa sayang itu ya ngasih perhatian, tapi bukan sekedar perhatian aja sih kita juga bisa nyenengin hatinya selalu menjaga komitmen dan kepercayaan gitu aja sih mbak"12 selalu, 8 Hasil wawancara Informan YL, 15 Agustus 2016 9 Hasil wawancara Informan RS, 15 Agustus 2016 10 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016 11 Ibid. 15 agustus 2016 12 Hasil wawancara Informan MW , 13 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 63 Selain memberi perhatian yang lebih, dalam menunjukan rasa kasih sayang kepada pasangan juga dapat dilakukan dengan memberikan surprise atau sebuah kejutan. Hal ini juga merupakan sebuah bentuk komunikasi non- verbal yang ditunjukan setiap pasangan. Seperti yang dilakukan oleh informan MW. "surprise? Sering mbak terakhir itu waktu dia ultah yang ke 17, aku kasih surprise waktu pulang sekolah." Hal yang senada juga dilakukan oleh informan RS yang juga pernah memberikan kejutan kepada kekasihnya. "kalo suprise pernah, kalo ngasih bunga gitu gak pernah kak"13 Hal yang sama juga dilakukan oleh informan AN yang biasa dilakukan ketika dia ingin menunjukan rasa sayangnya. Menurut AN "kalau aku untuk mengungkapkan rasa sayang itu ya kayak ngasih perhatian yang lebih buat dia kayak selalu ngingetin apa pun yang mungkin dia bakal lupa, terus selalu menjaga perasaan dia dan selalu percaya ke dia."14 Informan AN dan RM juga melakukan hal yang sama ketika memiliki hari yang penting bagi hubungan mereka. Seperti pernyataan yang di lontarkan oleh AN kepada RM sambil tertawa, "biasanya sih iya ada surprise kak, dan dia (RM) biasanya yang ngasih surpire ke aku" 13 Hasil wawancara Informan RS, 15 Agustus 2016 14 Hasil wawancara Informan AN, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 64 Namun ada juga yang tidak tertarik untuk memberikan kejutan atau memberikan hadiah kepada pasangannya seperti informan PA yang tidak pernah memberikan bunga kepada kekasihnya dulu. Menurut PA, "enggak mbak kembang larang regone mending dibuat makan daripada digae tuku bunga."15 "enggak mbak bunga mahal harganya mending dibuat makan daripada dibuat beli bunga"16 Hal yang sama juga ditunjukan oleh informan ST yang tidak mau memberikan hadiah bunga kepada kekasihnya karena menurut dia ada rsa gensi ketika dia memberi hadiah tersebut. "kalo aku ya gak pernah kak ngasih bunga, masak cewek ngasih bunga ke cowok sih? gengsi lah kak"17 Jika informan ST merasa gengsi memberikan hadiah kepada kekasihnya, maka berbeda dengan informan YL yang tidak segan memberikan hadiah kepada kekasihnya untuk menunjukan rasa kasih sayang kepada kekasihnya. "kalo aku bukan bunga kak tapi seperti barang gitu misal waktu ultah aku kasih sesuatu gitu kak"18 Selain memberi kejutan dan hadiah, komunikasi non-verbal yang di tunjukan oleh siswa yang mempunyai pasangan ini juga ditunjukan dengan 15 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016 16 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016 17 Hasil wawancara Informan ST, 15 Agustus 2016 18 Hasil wawancara Informan YL, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 65 aktifitas fisik seperti berpelukan, bergandengan tangan hingga berciuman. Informan MW misalnya, didalam diceritanya dia juga menceritakan bahwa MW pernah berpegangan tangan dengan kekasihnya. "setiap aku jalan sama dia, selalu aku gandeng tangannya."19 Hal yang sama juga ditunjukkan oleh informan AN dan RM, mereka juga merupakan sepasang kekasih yang juga melakukan aktifitas fisik. Mereka mengungkapkan dalam penjelasannya "kalau gandegan sering kak, kalau meluk pernah tapi gak pernah di tempat umum, malulah kak".20 Informan ST dan informan YL juga membuat keterangan yang sama tentang aktifitas fisik tersebut. Menurut mereka "kalo cuma sekedar pegangan tangan sama meluk sih pernah kalo nyium gitu mungkin nyium di pipi kak pernah tapi kalo nyium yg kayak di film-film gitu ya gak pernah mbak." "aku juga sama kak, aku juga gak berani kalo nyium bibir gitu masih takut. tapi kalo megang tangan, meluk gitu sih seringlah."21 Meski para siswa remaja tersebut melakukan aktifitas fisik kepada pasangannya. Namun, tidak ada pasangan yang melakukan aktifitas lebih dari pagangan tangan, berpelukan, dan berciuman seperti informan PA yang tidak berani melakukan hal yang buruk selama berpacaran. "kalo gandengan sama meluk pernah mbak tapi kalo mencium gurung tau mbak aku, aku jek polos mbak gak wani aku ngunu- ngunu iku."22 19 Hasil wawancara Informan MW, 13 Agustus 2016 20 Hasil wawancara Informan RM dan AN, 15 Agustus 2016 21 Hasil wawancara Informan ST dan YL, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 66 "kalau pegangan tangan sama meluk pernah mbak, tapi kalo mencium belum pernah aku mbak, aku masih polos mbak gak berani aku kayak gitu" Ada juga informan yang melakukan aktifitas fisik romantis seperti ciuman dengan pasangannya seperti informan VA yang secara tidak sengaja mengatakan bahwa ia pernah melakukan ciuman dengan kekasihnya yang merupakan anak band. "iya mbak, soalnya kalo kita nyium, terus meluk gitu berarti kita udah sayang sama dia."23 Selain informan VA, ada juga yang informan RS yang pernah melakukan aktifitas fisik seperti berciuman dengan pacarnya yang juga secara tidak sengaja mengatakan "sebenarnya sih, kalau cium bibir pernah tapi cuma satu kali kak dan gak sampe lebih dari itu kak."24 Namun selain itu, ada informan yang masih menjaga dan menghindari diri dari aktifitas fisik selama berpacaran. Salah satunya adalah informan SA yang masih canggung dengan kekasihnya. Ia tidak pernah berpengangan tangan bahkan ia juga tidak pernah keluar bareng dengan kekasihnya. "...Cuma aku gak terlalu seneng kalo metu ngunu sama pacarku, masih belom nyaman mbak, soalnya ini pertama kali aku pacaran mbak." "...Cuma aku enggak terlalu suka kalau keluar sama pacar saya karena masih belum nyaman mbak, ini pertama kalinya aku pacaran mbak" 22 Hasil wawancara Informan PA, 15 Agustus 2016 23 Hasil wawancara Informan VA, 15 Agustus 2016 24 Hasil wawancara Informan RS, 15 Agustus 2016
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 67 "..aku ya gurung tau gandengan ya durung tau pelukan ambek pacarku mbak" "...aku belum pernah pegangan tangan, juga belum pernah pelukan sama pacar saya mbak"25 Selain belum pernah melakukan aktifitas fisik bersama kekasihnya, informan SA juga bertekad menerapkan pacaran yang sehat yang tidak melakukan hal-hal yang buruk yang menyebabkan efek negatif untuk masa depannya. Sesuai yang di katakan oleh SA ketika di tanya tentang pacaran islami berikut ini "iya sing islami gitu mbak, sing gak neko-neko ngunu loh mbak dan gak berbahaya" "iya yang islami gitu mbak, yang enggak aneh-aneh dan enggak berbahaya" 25 Hasil wawancara Informan SA, 15 Agustus 2016