Letaknya Di Tangan Ayah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini 2020
Letaknya Di Tangan Ayah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini 2 0 2 0
Judul Seri Pendidikan Orang Tua: Letaknya di Tangan Ayah Cetakan Pertama 2020 CATATAN: Buku ini merupakan buku untuk pegangan orang tua yang dipersiapkan Pemerintah dalam upaya meningkatkan partisipasi pendidikan anak, baik di satuan pendidikan maupun di rumah. Buku ini disusun dan ditelaah oleh berbagai pihak di bawah koordinasi Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan. Buku ini merupakan "dokumen hidup" yang senantiasa diperbaiki, diperbarui, dan dimutakhirkan sesuai dengan dinamika kebutuhan dan perubahan zaman. Dalam rangka meningkatkan mutu buku, masyarakat sebagai pengguna buku diharapkan dapat memberikan masukan kepada alamat penulis dan/atau penerbit dan laman go.id atau melalui post-el buku@kemdikbud.go.id. Diterbitkan oleh: Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan @2020 Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Hak Cipta dilindungi undang-undang. Diperbolehkan mengutip atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku dengan izin tertulis dari penerbit. Pengarah: Hamid Muhammad, Jumeri Penanggungjawab: Muhammad Hasbi Penyusun: Muhammad Hasbi, Muhammad Fatan, Joko S. Purnomo, Maryana, Muhammad Ngasmawi, RR. Lestari Koesoemawardani, Aria Ahmad Mangunwibawa, Jakino Penelaah: Gita Nurpatria, Agus Riyanto Adrianto, Meylina, Nugrahaini, Miftahul Hidayati, Suci Sugeng Setiyono, Ihyak Ulumuddin, Dewi Nasiti Penyunting: Nanik Suwaryani, Nur Ainy Fardana N Ilustrator: Dian Kartika Penata letak: Tomi Krisnawan Sekretariat: Beryana Evridawati, Dian Septiany Subagio, Samijah, Amalia Khairati, Robbayanti Ratna Ningrum, Ina Nurohmah, Mira Kumala Sari Junlah Halaman: 56 hlm + ilustrasi Ukuran Buku: 210mm x 148 mm
iv Sambutan Direktur Pendidikan Anak Usia Dini Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Ayah dan Bunda yang baik, Orang tua adalah pendidik yang pertama dan utama bagi anak. Sayangnya, menjadi orang tua adalah profesi yang sangat tidak tersiapkan. Akibatnya, masa emas tumbuh kembang anak seringkali tidak bisa dimanfaatkan secara optimal. Untuk meningkatkan kapasitas orang tua dalam mendukung tumbuh kembang anak dan menyiapkan mereka untuk belajar di sekolah dasar, pada tahun anggaran 2020 Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini menyusun sejumlah sumber belajar untuk orang tua dengan beragam tema. Penyusunan sumber belajar ini juga sebagai respons atas
tuntutan keterampilan abad 21 yang meliputi kualitas karakter yang bagus, literasi dasar, dan kompetensi 4K (kemampuan berpikir kritis, berkomunikasi, berkolaborasi, dan kreatif). Semoga sumber belajar ini bermanfaat bagi orang tua dalam mengasuh dan mendidik anak usia dini, terutama di masa anak belajar dari rumah (BDR) dan masa kebiasaan baru (new normal) sebagai akibat dari pandemi Covid-19. Terakhir, saya ucapkan terima kasih kepada tim penyusun, tim penelaah, ilustrator, dan pihak-pihak lain yang telah memungkinkan terbitnya sumber belajar ini. Semoga proses penyusunan sumber belajar ini menjadi proses yang memberikan berkah dan banyak pelajaran baru bagi kita semua. Muhammad Hasbi v
vi Daftar Isi Menjadi Ayah Itu Istimewa Ayah sebagai Suami Ayah sebagai (calon) ayah Bekerja Sama dalam Keluarga Wahai Ayah, Dekati Anakmu Peran-peran Penting Seorang Ayah > 5 Peran Penting Ayah > Bekal Menjalankan Peran 1 10
Ayah, Dampingi Anakmu Pengaruh Pendampingan Ayah bagi Anak: a. Sosial-emosional Anak b. Intelektual Anak c. Perkembangan Bahasa Anak d. Perkembangan Motorik Anak Mulailah Sekarang 30 44 vii
Menjadi Ayah Itu Istimewa
Ada orang yang amat sangat berharap menjadi ayah, tetapi tidak bisa. Dia ingin ada tangan-tangan kecil menyentuh kulitnya; tetapi tangan itu tidak ada. Dia ingin ada mulut mungil yang memanggilnya, "Ayah..!", tetapi mulut itu tak ada. Bertahun- tahun dia menikah, Tuhan tak kunjung memberi keturunan untuknya. Meski sudah berupaya sedemikian rupa, termasuk mendatangi para dokter ahli di bidangnya; tetapi hasilnya tetap belum tampak juga. Hingga dia meninggal dunia. Maka jika engkau hari ini menjadi ayah, bersyukurlah. Syukuri karunia yang tak setiap orang, tak setiap lelaki, bisa memilikinya: menjadi seorang ayah. Akan tetapi, menjadi ayah tak hanya tentang memiliki anak. Meski ada yang seperti itu: menjadi ayah "hanya" karena anaknya lahir ke dunia. Bukan karena siap menjadi ayah. Lantas, bagaimana? 1
2 Inilah saatnya menyadari karunia besar yang engkau terima. Karunia luar biasa berupa anak. Sekaligus menyadari tanggung jawab besar di baliknya. Sebuah tanggung jawab yang bisa menjadi jalan kebaikan berlipat ganda. Ya. Peran dan kedudukan ayah dalam mendidik anak seringkali diabaikan. Bahkan disepelekan. Terkadang oleh diri ayah itu sendiri, maupun oleh pihak-pihak lainnya. Ada yang bilang, "Tugas ayah adalah mencari nafkah, bekerja untuk memenuhi keperluan keluarga. Mendidik anak? Serahkan saja kepada ibu atau pihak lainnya." Demikian kadang beberapa pihak berkomentar. Padahal, peran ayah dalam mendidik anak amatlah penting dan strategis. Bukan hanya untuk anak-anaknya saja, tapi juga untuk sang ayah sendiri.
Ayah sebagai Suami Menjadi ayah itu istimewa. Ayah adalah kepala keluarga yang memimpin ibu dan anak- anak. Ayah bertanggung jawab terhadap mereka dan akan diminta per tang gung­ jawaban atasnya. Seorang ayah memikul tanggung jawab dalam membentuk generasi yang baik. Hal ini dimulai saat engkau memilih pasangan, hingga kemudian berlangsungnya pernikahan. 3
4 Ayah sebagai (Calon) Ayah Tatkala sang istri hamil dari pernikahan tersebut, tugas sang calon ayah adalah mendampingi istri saat hamil, menguatkan dan mendukungnya. Membuatkan minuman hangat, misalnya. Selain itu mengantarkan periksa ke bidan atau dokter kandungan. Saat sang istri melahirkan, amat baik bila calon ayah hadir waktu persalinan. Keberadaanmu akan mampu menguatkan
ikatan suami istri maupun orangtua dengan anak. Kemudian ketika anak lahir, hendaklah ayah telah menyiapkan nama yang baik serta hal-hal lain yang diperlukan. Ingatlah. Ketika seorang ayah terlibat secara positif dengan anaknya, tak hanya anak dan ibunya yang mendapatkan manfaat. Bahkan sang ayah pun mendapatkan banyak manfaat. 5
6 Bekerja Sama dalam Keluarga Sang ayah juga perlu bekerja sama dengan ibu untuk bersama-sama mendidik anak tersebut. Mendidik bukan hanya urusan ibu seorang. Ia adalah tanggung jawab bersama. Desforges dan Abouchaar (2003), mencatat bahwa keterlibatan keluarga, termasuk ayah di dalamnya, mempunyai dampak positif pada prestasi akademik dan penyesuaian sosial anak. Dengan gamblang, O'Connor dan Scott (2007), mengungkapkan bahwa keterlibatan keluarga erat berhubungan dengan positifnya perilaku, emosi, kejiwaan, sosial, intelektual, dan kondisi fisik anak. Keterlibatan ayah dalam mendidik anak, sebagaimana dibuktikan banyak peneliti, bukan hanya menghasilkan banyak hal positif bagi anak-anak. Keterlibatan itu juga membantu turunnya hal-hal buruk dalam perkembangan anak. Pemahaman akan arti penting peran ayah akan membantu bukan hanya para ayah, tapi juga para ibu serta pihak-pihak lainnya, akan pentingnya peran ayah dalam kehidupan anak-anaknya. Sehingga, pihak-pihak ini bisa mendorong dan mendukung para ayah untuk melakukan berbagai tindakan yang paling bermanfaat untuk mendapatkan hasil-hasil perkembangan anak yang
positif. Sebagai contoh, para ibu bisa mendorong ayah untuk terlibat lebih jauh dalam pendidikan anak-anaknya yang akan menguatkan peran orang tua secara keseluruhan Bahkan ketika ayah tak bisa hadir secara fisik, mungkin karena bekerja di luar kota, keterlibatan sang ayah dengan anaknya tetap bisa diupayakan selalu ada. Misalnya, dengan ayah merekam suaranya membacakan buku untuk si buah hati, yang nanti diperdengarkan kepada anaknya. 7
8 Wahai Ayah, Dekati Anakmu Ayah yang terlibat dalam mendidik anak-anaknya akan mendapat banyak keuntungan. DeLuccie (1996), melaporkan bahwa para lelaki yang terlibat sebagai ayah merasa lebih pede dan efektif sebagai orangtua. Mereka menemukan bahwa menjadi orangtua itu lebih memuaskan, merasa lebih penting secara intrinsik kepada anak, dan merasa terdorong untuk lebih terlibat. Sebagai tambahan, jelas Pleck & Pleck (1997), para ayah yang terlibat dengan kehidupan anak-anak mereka cenderung lebih matang secara sosial dan kejiwaan. Demikian pula Eggebeen & Knoester (2001) serta Townsend (2002), menegaskan bahwa ayah yang terlibat dengan anaknya akan lebih sedikit tertekan jiwanya, lebih mau terlibat dalam kegiatan masyarakat, serta mau mengambil peran-peran kepemimpinan di organisasi-organisasi masyarakat luas. Masih banyak manfaat yang mengikuti para ayah yang terlibat secara positif dengan anaknya. Inilah saatnya kita berbenah dan memperbaiki diri. Tak pernah ada kata terlambat, bila kita mau bersungguh-sungguh. Anak- anakmu menantimu.
10 Peran
peran Penting Seorang Ayah
Para ayah memainkan banyak peran dalam mengasuh anak-anak mereka. Beberapa peran terkait dengan tiap tahapan kehidupan anak. Sedangkan peran yang lain terpusat pada satu atau dua aspek dalam membesarkan anak-anak. Menurut Fogarty & Evans (2009), ada lima peran yang biasanya dijalankan oleh para ayah dalam mengasuh dan mendidik anak-anak mereka. Apa sajakah itu? Ayah berperan sebagai: partisipator atau pemecah masalah (participator/ problem-solver), teman bermain (playmate), pembimbing prinsip (pricipled guide), penyedia (provider), dan penyiap (preparer). 11
12 Kelima peran ini adalah panduan sederhana untuk mengelompokkan cara para ayah secara umum terlibat dalam kehidupan seorang anak. Bisa jadi ada peran-peran lain yang mungkin muncul selain lima peran tersebut. Meski demikian, beragam kegiatan ayah bersama anak cenderung sesuai dengan satu atau lebih peran-peran tersebut. 5 peran penting ayah 1. Ayah sebagai pemecah masalah. 2. Ayah sebagai teman bermain. 3. Ayah sebagai pemandu prinsip. 4. Ayah sebagai penyedia. 5. Ayah sebagai penyiap.
Ayah sebagai Pemecah Masalah Betapa bahagianya anak ketika ada yang dapat membantunya memecahkan masalah yang ia hadapi. Apalagi, jika orang itu adalah ayahnya sendiri. Sebab, dengan ayah, (mestinya) tak ada jarak emosi. Bersama ayah, pemecahan masalah (mestinya) bukan lagi sekadar soal teknis, melainkan ada kasih sayang yang turut terisi. Banyak hal sepele dan mudah di mata ayah, tapi bagi anak ternyata itu masalah. Mulai dari soal PR, memompa ban sepeda, atau sekadar mengikat tali ayunan di belakang rumah. Semua itu menjadi sarana bagi ayah untuk mendekati anak sekaligus menanamkan nilai dan pelajaran pada mereka. Doucette (2006), menyatakan bahwa seorang ayah yang aktif terlibat dalam kehidupan anak dapat menjadi inspirasi dalam memecahkan masalah. Ayah memiliki kesempatan menunjukkkan kepada anak-anak mereka bagaimana membuat keputusan. Bagaimana bertindak atas dasar keputusan itu. Juga bagaimana mesti menyikapi akibat dari keputusan yang mereka ambil. 13
14 Ini melatih tanggung jawab anak, kemandirian, serta kemampuan mengandalkan diri sendiri. Anak yang banyak mendapat inspirasi pemecahan masalah dari ayahnya cenderung akan lebih tenang, sehingga lebih menarik perhatian teman dan gurunya. Sebaliknya, anak yang tidak punya teladan yang baik dalam memecahkan masalah, rawan terjebak pada cara menyelesaikan masalah yang tak tepat. Anak yang tak memiliki cukup keterampilan menyelesaikan masalah, cenderung akan tumbuh menjadi orang yang
tidak mandiri. Ia tergantung pada bantuan orang lain. Ada kalanya, ayah terlambat melibatkan diri dalam pemecahan masalah anak. Demikian yang diungkapkan oleh Badalament (2008), ada sebagian ayah yang baru mengambil peran ketika masalah anaknya sudah serius. Misal, ketika orang tua harus menghadap guru karena anak membikin ulah di sekolah. Ini pola yang kurang sehat. Idealnya, seorang ayah bisa mendeteksi dan turut mendampingi anak memecahkan masalahnya sejak awal. 15
16 Ayah sebagai Teman Bermain Seorang anak bisa belajar lewat kegiatan bermain. Begitu juga seorang ayah bisa menanamkan banyak nilai dan pelajaran melalui kegiatan bermain bersama anaknya. Minimal, anak dapat belajar menyukai ayah mereka. Belajar percaya pada ayah mereka. Anak belajar membangun ikatan emosi positif dengan ayahnya. Permainan bersama ayah juga akan melengkapi aspek fisik anak. Sebab, biasanya, ayah cenderung mengajak anak melakukan permainan yang sifatnya fisik. Seperti mengayun anak, kejar-kejaran, dan semisalnya. Permainan seperti ini bagus untuk membangun otot dan koordinasi fisik anak. Umumnya, seorang ayah juga
cenderung melatih anaknya bersikap mandiri dan kuat. Seperti, tidak mudah menangis ketika jatuh, atau mencoba sendiri sebuah permainan baru. Hal ini dapat menjadi sarana melatih kemandirian anak. Bermain adalah jendela menuju dunia anak. Artinya, lewat bermain, seorang ayah dapat menyelami pikiran, perasaan, harapan, dan mimpi anak. Selama bermain, seorang ayah bisa belajar banyak tentang anak-anak mereka. Apalagi, jika sang ayah bersedia memberi perhatian dan menjadi pendengar yang baik bagi anaknya. Ini dapat menjadi sarana yang bagus untuk membangun ikatan emosi yang positif antara ayah dengan anaknya. 17
18 Ayah Sebagai Pemandu Prinsip Ayah memiliki peran mengajarkan anak tentang perilaku yang diharapkan secara sosial. Ini membantu anak-anak untuk belajar perbedaan antara yang benar dan salah, serta memampukan anak-anak untuk mengalami dan memahami konsekuensi-konsekuensi dari perilaku mereka sendiri. Ayah yang memberikan panduan untuk anak-anak mereka, tak hanya mempertahankan "otoritas"- nya, tetapi juga bermakna bisa menggunakannya dengan efektif. Bimbingan adalah usaha yang bersifat kolaboratif. Bimbingan melibatkan ayah dan anak dalam suatu proses berkelanjutan dari komunikasi yang sehat. Misalnya, ayah menyimak dahulu dari anak, baru kemudian berdiskusi dan memberi instruksi. Sehingga, kesepakatan antara ayah dan ibu pada strategi bimbingan adalah penting, terutama ketika itu tentang konsekuensi akan perilaku yang tak pantas. Kalau yang satu membiarkan pelanggaran sedangkan yang satu ingin menegakkan aturan, akan terjadi masalah. Berbeda jika kedua orangtua bersepakat atas serangkaian aturan, termasuk dalam hal disiplin sehingga anak akan belajar adanya konsekuensi dari
perilakunya yang tidak sesuai. Bimbingan harus merupakan keseimbangan antara mengoreksi perilaku yang tidak pantas dan mendorong perilaku yang pantas. 19
20 Ayah sebagai Penyedia Secara umum, seorang ayah dianggap sebagai penyedia keperluan sumber daya utama bagi keluarga. Ayah menyediakan uang, makanan, tempat tinggal, pakaian untuk anak dan keluarganya. Akan tetapi, ayah tak hanya penyedia keperluan materi. Ayah juga bisa menjadi penyedia pengasuhan untuk anak. Seringkali para ayah menganggap bahwa tugasnya hanya sekadar penyedia keperluan yang bersifat material. Ini tentu pendapat atau pandangan yang tidak tepat. Ayah perlu terlibat menyediakan bimbingan, bermain bersama anak, terlibat dalam kegiatan sekolah anak, dan kegiatan-kegiatan komunitas yang mendukung perkembangan anak. Ketika para ayah mengenali diri mereka sebagai pengasuh, mereka cenderung nyambung dengan orang tua lain serta para penyedia pengasuhan anak di masyarakat. Sekaligus, ayah bisa menjadi pihak yang dengan sungguh-sungguh mengupayakan teraihnya kesejahteraan anak.
22 Ayah sebagai Penyiap Idealnya, ayah mengambil peran yang besar dalam menyiapkan anak untuk menghadapi tantangan hidup. Misal, dengan sering mengajak anak berbincang tentang nilai-nilai dan moral keluarga, serta contoh perilaku yang pantas. Untuk melakukan ini, seorang ayah tak perlu menunggu anaknya dewasa. Sebaiknya dilakukan sejak anak usia dini, dan berlanjut hingga sepanjang hidupnya. Kedekatan ayah dengan anak, serta keteladanan yang diberikannya, akan menjadi inspirasi bagi anak ketika kelak menjadi orang tua. Nicholson et al. (2008), menyatakan bahwa para ayah mempengaruhi gaya kepengasuhan anak-anaknya kelak.
Bekal Menjalankan Peran Para ayah perlu membekali diri untuk menjalankan peran-perannya dengan baik. Apa saja yang perlu diupayakan seorang ayah agar peran dan tanggung jawabnya terlaksana dengan baik? Minimal ada lima: keteladanan, kasih sayang dan cinta, adil, bijaksana dalam membimbing, dan berdoa. Bekal ayah menjalankan peran Keteladanan Kasih sayang dan cinta Adil Bijaksana dalam membimbing Berdoa 23
24 Keteladanan Inilah sarana mendidik anak yang sangat penting. Secara naluriah, anak cenderung meniru hal-hal di sekitarnya. Pada anak usia dini, keteladanan ayah akan sangat berpengaruh bagi kepribadian anak. Anak cenderung menganggap segala tindakan ayah adalah benar dan tepat. Sehingga anak biasanya menirunya. Proses meniru ini biasanya mulai terjadi pada usia dua tahun. Serta mengalami perkembangan yang luar biasa ketika anak berusia 5 atau 6 tahun. Para ayah mesti menyadari bahwa anak amat mudah terpengaruh perilaku ayahnya. Bagaimana interaksi ayah dengan ibu, komunikasi ayah dengan tetangga, bahkan hingga cara berjalan dan tertawa, bisa ditiru oleh anak.
26 Kasih Sayang Kita sepakat bahwa kasih sayang, kelembutan, dan kehangatan yang tulus adalah hal penting dalam mendidik anak. Anak merasakan semua itu dari hangatnya komunikasi ayah kepada anak, ekspresi raut muka, hingga pelukan atau ciuman penuh kasih sayang dari sang ayah.
Bersikap Adil Ayah perlu berlaku adil pada anak-anaknya. Mulai dari hal yang tampak sepele, seperti pelukan, hingga soal pemberian. Terutama, jika memiliki anak lebih dari satu. Rasa iri dengki anak sering muncul akibat tak adanya rasa dan sikap adil yang ditunjukkan orang tua kepada mereka. Karena itu, ayah harus berusaha seadil mungkin kepada anak-anaknya. 27
28 Bijaksana dalam Membimbing Ayah perlu bertindak secara benar, sederhana, dan memudahkan. Bukan malah memaksakan kehendak dan menyulitkan anak. Manfaatkan waktu dengan baik saat ayah membimbing anak. Ajaklah anak berbincang dengan nyaman. Bersikaplah wajar dan tidak berlebihan. Mendidik anak memerlukan kelembutan, tahapan dari kondisi yang satu ke kondisi yang lain, tidak menerapkan kekerasan, dan berpegang pada keseimbangan hadiah dan hukuman yang mendidik.
Berdoa Kita meyakini, anak-anak adalah titipan Tuhan. Sudah semestinya jika kita senantiasa meminta pertolongan dan berdoa kepada Tuhan agar anak-anak kita senantiasa dalam bimbinganNya. Selain itu, memberikan guna dan manfaat sebesar- besarnya untuk masyarakat, nusa, dan bangsa tercinta. 29
30 Ayah, Dampingi Anakmu
Wahai ayah, apa lagi yang engkau tunggu? Inilah saatnya bagimu menggamit tangan mungil anak- anakmu. Jangan tunda lagi. Mumpung hadirmu masih mereka nanti-nanti. Sebelum kelak tiba bagi mereka mandiri dan pergi. Jadikan tanganmu sebagai ayunan mereka. Bahumu sebagai dudukan mereka. Punggungmu sebagai tunggangan mereka. Jadilah nafas bagi kegiatan sehari-hari mereka. Masa ini tidak lama. Anak-anak cepat sekali besar dan menjadi dewasa. Jika masa itu tiba, engkau tak bisa memutar balik waktunya. Scott & De La Hunt (2011), menyampaikan beberapa pengaruh pendampingan ayah terhadap perkembangan anak. Di antaranya: Pengaruh Pendampingan Ayah bagi Anak 1 Sosial-emosional anak 2 Intelektual anak 3 Perkembangan bahasa anak 4 Perkembangan motorik anak 31
32 Sosial-emosional Anak Ayah yang terlibat mengasuh anak sejak awal terbukti memberi kontribusi terhadap berkembangnya rasa aman dalam sisi emosi anak. Perhatian dan kasih sayang ayah kepada anak semasa bayi memberi sumbangan besar bagi terjalinnya kedekatan emosi ayah dengan anak. Anak-anak yang memiliki hubungan yang dekat dengan ayah mereka cenderung memiliki harga diri yang tinggi dan jarang mengalami depresi. Waktu berkualitas ayah dan anak meningkatkan harga diri, keyakinan, kompetensi sosial, dan keterampilan-keterampilan hidup anak. Keterlibatan para ayah dalam kehidupan anak-anak mereka sebelum usia 7 tahun bisa membantu anak-anak tersebut mengatasi masalah yang terjadi saat proses penyesuaian sosial selama masa remaja. Banyak yang bisa ayah lakukan untuk membangun sosial emosional anak. Menjadi teman bermain misalnya. Ayah dengan karakternya yang maskulin akan memberi asupan emosional yang berbeda dari hasil interaksi anak dengan ibunya. Ibu cenderung memberi rangsangan kelembutan pada anak. Sedangkan ayah cenderung menumbuhkan rasa percaya diri dan jiwa mandiri. Ini akan membuat anak tumbuh menjadi pribadi yang seimbang.
34 Bermain bersama anak dapat menumbuhkan kegembiraan. Apalagi, jika permainan itu dilakukan dengan atraktif dan menyenangkan. Misalnya, mengadakan lomba lari dengan anak. Ayah mendesain sedemikian rupa, sehingga perlombaan itu dimenangkan oleh anak. Selain menyenangkan hati anak, menumbuhkan rasa sayang pada ayah, aktivitas seperti itu juga menumbuhkan rasa percaya diri pada diri anak. Bermain dan berinteraksi dengan anak membuat ayah mudah melakukan pengamatan. Perilaku- perilaku dan kecenderungan karakter seperti apa yang mesti didukung dan dikembangkan; perilaku mana yang mesti dihilangkan. Ini bisa dilakukan lewat metode hadiah dan hukuman. Ketika anak menunjukkan sikap dan perilaku positif, mereka diberi hadiah pujian, elusan yang lembut di kepala, acungan jempol, atau kata-kata yang menggelembungkan rasa percaya diri. Sebaliknya, ketika anak menunjukkan sikap dan perilaku yang tidak baik, maka ayah "menghukum" dengan cara mengabaikan dan segera mengalihkan pada kegiatan lain.
Anak yang cukup mendapatkan apresiasi positif dan bantuan dari ayahnya cenderung mampu meraih skor lebih tinggi dalam tes-tes kecerdasan emosi dibandingkan anak yang gersang dari sentuhan ayahnya. Bersama ayah, anak dapat menyalurkan dorongan kekerasan yang mungkin muncul dengan cara yang positif. Sebab, anak memiliki peluang melakukan permainan fisik yang menguras tenaga jika bermain bersama ayah mereka. Sikap ayah selama bermain bersama anak juga memiliki pengaruh yang besar dalam membangun cara pandang positif terhadap diri anak. Cara ayah memanggil anak, misalnya. Anak yang dipanggil dengan panggilan yang baik, ia akan merasa dihargai. Akibatnya, ia pun lebih mampu menghargai dirinya sendiri. Anak juga akan merasa berharga dan penting manakala ayah mau mengabulkan keinginan mereka yang baik. Mengabulkan keinginan anak ini dapat sekaligus menjadi sarana bagi ayah untuk mengarahkan bakat anak. Misalnya, ketika ayah merasa anaknya memiliki kemampuan bertutur yang baik, maka ketika anak saat minta dibelikan buku, ayah lebih memudahkan dibanding permintaan anak pada hal yang lain. 37
38 Intelektual Anak Ayah yang membangun kedekatan dengan anak sejak mereka dalam buaian, dan mau bermain dengan mereka sejak kecil, akan meningkatkan kualitas IQ, kemampuan bahasa, dan berpikir anak yang lebih baik. Gaya permainan ayah yang cenderung dominan dengan fisik, memberi kesempatan pada anak untuk mengambil risiko serta memecahkan masalah dengan tubuhnya. Yang mana, itu mungkin akan sulit didapatkan ketika mereka bermain bersama ibunya. Karakter ayah pada umumnya cenderung memberi tantangan pada anak untuk menyelesaikan masalah mereka sendiri. Ini sangat berguna untuk menumbuhkan kemandirian anak. Ayah kadang juga menemukan cara bermain yang
baru dan tak terduga yang membuat anak lebih kaya ide dan wawasan kreativitasnya. 39
40 Perkembangan Bahasa Anak Ayah cenderung mengembangkan pola komunikasi menggali. Ayah suka bertanya apa, siapa, kenapa, kapan, dimana, terhadap apa yang dilakukan anak. Pola komunikasi ini cenderung lebih merangsang percakapan. Oleh karena itu, ia dapat merangsang keterampilan berpikir serta mengasah kemampuan bahasa anak. Itulah kenapa, anak usia 2 tahun yang cukup mendapat rangsangan beragam kosa kata dari ayahnya, akan cenderung memiliki keterampilan bahasa yang lebih baik setahun kemudian.
Begitu juga dengan anak perempuan yang rutin dibacakan buku oleh ayahnya, mereka cenderung memiliki kemampuan bahasa yang lebih baik. Oleh karena itu, seorang ayah semestinya tidak meremehkan kegiatan sederhana bersama anak mereka. Walau sekadar bercerita, bincang ringan, atau sekadar main tebak-tebakan. Dengan adanya kedekatan emosi, plus berbagai kosakata baru dari ayah, hal itu dapat menjadi rangsangan bagi pikiran anak serta menjadi referensi bagi ekspresi bahasa mereka. 41
42 Perkembangan Motorik Anak Sebagaimana yang telah disinggung di atas, bahwa permainan bersama ayah cenderung kental warna maskulinnya. Hal ini dicirikan dengan dominannya permainan yang melibatkan aktivitas fisik. Sebagaimana yang diungkap dalam penelitian bahwa anak cenderung memiliki skor tes perkembangan gerak yang tinggi ketika ayah mereka ikut terlibat dalam pengasuhannya. Anak juga cenderung lebih mampu mengontrol emosi saat mereka terlibat dalam kontak fisik. Kuncinya ada pada pembiasaan dan latihan. Dalam permainan fisik dengan ayah sangat mungkin terkandung adanya unsur olah raga. Seperti berlari, melompat, bahkan bergulat. Anak berlatih mengontrol emosi ketika berhadapan dengan orang yang lebih dewasa dalam permainan yang mereka lakukan. Selain itu, seorang ayah akan cenderung lebih mudah mengontrol pola makan dan pola minum anak, mengajari mereka pertolongan pertama ketika terluka, juga mengatur waktu istirahatnya.
44 Mulailah Sekarang
Menjadi ayah itu bukan "sekadar". Ia adalah keistimewaan, kemuliaan, sekaligus tanggung jawab besar. Ya. Letaknya pada ayah. Ayah yang rela berpayah untuk masa depan anak- anaknya. Dari yang sederhana dan kecil, mulailah kita berperan dengan benar. Sebagai ayah yang sebenarnya untuk anak-anak kita. Anak-anak yang kelak kita harapkan kontribusi terbaiknya untuk dirinya, keluarga, nusa, bangsa, bahkan untuk seluruh umat manusia. Inilah anak- anak yang merasakan keterlibatan penuh tanggung jawab dari ayah-ayah mereka, di tiap tahap kehidupan mereka. 45
Catatan
Catatan
48 Narahubung: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal PAUD, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini Komplek Kemendikbud Jalan Jenderal Sudirman, Gedung E lt. 7 Senayan Jakarta 10270 Surel: paud@kemdikbud.go.id Telp: (021) 572-5495 paudpedia
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Direktorat Jenderal Pendidikan Anak Usia Dini, Pendidikan Dasar, dan Pendidikan Menengah Direktorat Pendidikan Anak Usia Dini 2020