K A N D A I Volume 9 12 No. 2, November 2013 Halaman 276-290 PENGGUNAAN BAHASA REMAJA DALAM KOLOM XPRESI (KOMEN FACEBOOKERS) KENDARI POS (The Use Variation of Teeanagers' Language at Coloum Xpresi(Komen Facebookers)Kendari Pos) Ramlah Mappau Balai Bahasa Provinsi Sulawesi Selatan dan Provinsi Sulawesi Barat Jalan Sultan Alauddin Km 7/Talasalapang Makassar 90221 Telp: 0411882401, Fax. 0411882403 Pos-el: (Diterima 8 Februari 2013; Disetujui 26 Agustus 2013) Abstract The attention of Kendari Pos Newspaper is not just focusing on certain age group. This mass media has provided special space for teenagers to express their ideas and opinion which usually called komen facebookers. Komen Facebookers does not use common language. On the other hand, they use their own language style which then give a new language variation. The method used to answer the research question about the variation of teeanagers' language is qualitative with listening and note technique. The data was taken from Kendari Pos newspaper in March 2011. The result showed there nine language patterns used by the teenagers namely (1) The transformation of letters to numbers, eliptical of a part or a whole of vowel , (2) the existence of consonant and elliptical of vowel, (3) the change of letters with other letters, (4) letters addition, (5) The use of single letter to describe a word, and (6) the use of foreign word, (7)The use of punctution, (8) the change of diftong, and (9)the existence of consonant,whether with change or without change. Keywords:language, language variation, teenagers, age Abstrak Perhatian surat kabar Kendari Pos tidak hanya difokuskan pada salah satu kelompok umur, media ini telah menyediakan ruang khusus bagi remaja untuk menuangkan ide, pendapat yang biasa disebut dengan komen facebokers. Komen facebokers tidak menggunakan bahasa sebagaimana yang dapat diketahui secara umum, tetapi menggunakan bentuk-bentuk tertentu bagi kelompok tertentu sehingga memunculkan variasi bahasa. Metode yang digunakan untuk menjawab persoalan bagaimana variasi bahasa yang digunakan anak remaja di kolom komen facebokers adalah metode kualitatif dengan teknik simak-catat dengan tujuan mengungkapkan bentuk-bentuk (komen facebookers)Kendari Pos. Data yang diperoleh dari surat kabar Kendari Pos (KP) pada bulan Maret 2011 berdasarkan hasil analisis data diperoleh sembilan bentuk-bentuk bahasa remaja, yaitu (1) pergantian huruf dengan angka, (2) pengekalan konsonan dengan pelesapan vokal baik sebagain atau seluruhnya, (3) penggantian huruf dengan huruf sebagai penanda bahasa remaja dalam kolom xpresi
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... pronomina, (4) penambahan huruf, (5) penggunaan huruf tunggal sebagai lambang kata tertentu, dan (6) penggunaan kosa kata asing, (7) penggunaan tanda baca sebagai penanda morfem, (8) penggantian diftong, (9) pengekalan konsonan awal baik dengan perubahan maupun tanpa perubahan. Kata-kata kunci: bahasa, variasi bahasa, remaja, umur PENDAHULUAN Bahasa bersifat dinamis. Bahasa mengalami perubahan sejalan dengan perkembangan masyarakat pemakainya. Luasnya bidang pemakaian bahasa dan serta keanekaragaman cepatnya perkembangan masyarakat telah mendorong berkembangnya berbagai variasi bahasa dewasa ini. Pemakaian bahasa nonstandar dalam jejaring remaja menimbulkan pengaruh positif maupun terhadap bahasa khususnya negatif bahasa Indonesia. Dampaknya di satu sisi, memerkaya kosa kata bahasa terjadinya sisi Indonesia, di pengabaian kaidah-kaidah bahasa yang telah ditetapkan atau disempurnakan. penuturnya sosial oleh lain informasi, pesan, jika argumentasi gagasan, disampaikan dengan bahasa yang baik dan akan tentunya menimbulkan masalah, tetapi manakala itu disampaikan dengan kata-kata menggunakan angka yang dipadukan dengan huruf, tanda baca, dan simbol yang tidak diketahui secara umum akan memunculkan masalah, bahasa jadi sulit dipahami maknanya oleh kelompok tertentu. Akibatnya, pesan atau maksud yang ingin disampaikan oleh penutur kepada lawan tutur tidak sesuai dengan apa yang diinginkan oleh si penyampai pesan. Penyampaian pesan atau informasi dapat dilakukan dengan berbagai cara, di antaranya melalui media jejaring sosial. Salah satu bagian banyak dari digandrungi masyarakat dunia saat ini adalah facebook. Jejaring sosial yang Penyampaian atau benar tidak dunia maya yang di diresmikan Cambridge, Serikat, diidentikkan dengan dunia remaja. Hal ini dimungkinkan akibat besarnya remaja yang memanfaatkan jumlah media ini. Masa remaja adalah suatu fase perkembangan yang dinamis dalam kehidupan seorang individu. Periode ini merupakan masa kehidupan yang paling menarik dan menyenangkan dan juga sebagai masa transisi antara masa anak- anak ke masa dewasa. Masa remaja cenderung menciptakan sebuah pola atau bentuk komunikasi khusus untuk membedakan dirinya dengan kelompok usia remaja dan kelompok usia lainnya sebagaimana teori sosiolinguistik. Bahasa remaja yang dimaksudkan dalam kajian ini adalah bahasa yang digunakan oleh anak remaja, baik remaja sekolah SLTP, SMU, maupun mahasiswa pada tingkat awal dalam kolom facebookers Kendari Pos. 4 Februari Amerika 2004 konsep Pemanfaatan media fecebook oleh remaja yang berpendidikan menarik perhatian surat kabar Kendari Pos (KP) melalui penyediaan kolom khusus yang disebut dengan Komen facebookers. Sebagai salah satu media formal, KP seyogyanya pada penggunaan bahasa Indonesia baku dengan mengacu pada ragam bahasa jurnalistik. Mengingat gagasan atau pendapat yang disajikan oleh remaja dalam Kolom facebookers dikonsumsi oleh berbagai kalangan, tetapi tidak dilakukan bahasa (ditampilkan apa adanya) menimbulkan berlandaskan pengeditan 277
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 rasa keingintahuan. Rasa keingintahuan itu mempertimbangkan tiga aspek, yaitu aspek temporal, aspek lokatif dan aspek material. Aspek temporal menyangkut realitas waktu kosmis yang bergulir dari lampau, kekinian, dan masa waktu temporal berkaitan datang. Aspek dengan pemakaian ruang komunikasi (spasial). Aspek material menyangkut pengisi ruang dan waktu.Komunikasi dengan pertimbangan material sangat signifikan untuk menentukan pilihan kode tuturan, orang yang berbeda akan memilih kode yang berbeda atau sama, demikian pula bahasa yang berbeda akan berdampak sama atau berbeda pada makna, maksud, dan fungsinya. Penelitian yang berkaitan dengan bahasa facebookers sudah dilakukan oleh Sri Wahyu Ningsih (2010) dengan judul bahasa penelitian Register facebookdalam Harian Banjar. Kajian bahasa kolom Komenfacebookers khusus yang dimuat hasil Kendari penelusuran, belum pernah dilakukan. khusus dalam Pos, berdasarkan LANDASAN TEORI Variasi Bahasa, Remaja, dan Usia Chaer (1995: 81) memandang variasi bahasa sebagai akibat adanya keragaman sosial penutur bahasa dan keragaman fungsi bahasa dan variasi bahasa sebagai alat interaksi dalam kegiatan masayarakat yang beraneka ragam.Variasi bahasa yang digunakan di media jejaring sosial merupakan salah satu gambaran bahasa yang inovatif dan kreatif. Penciptaan bentuk- bentuk baru menjadikan pengabaian kaidah dan aturan bahasa yang baku. Bentuk bahasa yang panjang dibuat menjadi sesingkat mungkin, baik melalui tanda-tanda tertentu, maupun melalui angka. yang Pandangan De Saussure (1961) yang menyebutkan bahwa bahasa lembaga adalah salah satu kemasyarakatan, yang sama dengan lembaga kemasyarakatan lain, seperti harta perkawinan, telah sebagainya peninggalan, dan akan pentingnya isyarat memberi sosial perhatian terhadap dimensi tentang bahasa. Namun, kesadaran hubungan yang erat antara bahasa dan masyarakat pada pertengahan abad ini (periksa Hudson (1996). Para ahli bahasa mulai sadar bahwa tanpa mengaitkannya dengan masyarakat akan mengeyampingkan aspek penting dan menarik, bahkan mungkin menyempitkan terhadap disiplin bahasa itu sendiri. Argumentasi ini telah dikembangkan oleh Labov (1972) dan Halliday (1973). Alasannya, ujaran mempunyai fungsi sosial, baik sebagai komunikasi maupun sebagai suatu cara mengidentifikasikan kelompok sosial. pewarisan baru muncul pengkajian bahasa beberapa pandangan alat Apabila mempelajari bahasa tanpa yang ke masyarakat mengacu dengan menggunakannya, menyingkirkan kemungkinan ditemukannya penjelasan sosial bagi struktur yang digunakan. Satu aspek yang juga mulai disadari adalah hakikat pemakaian bahasa sebagai suatu gejala yang Suatu pemakaian bahasa itu bukanlah cara pertuturan yang digunakan oleh semua orang, bagi semua situasi dalam bentuk sebaliknya pemakaian yang bahasa tergantung pada berbagai faktor, baik faktor sosial, budaya, psikologis, maupun pragmatis. Selain faktor tersebut Hymes (1973) menyatakan pandangannya bahwa ada delapan komponen yang memengaruhi bahasa yang digunakan oleh manusia Kedelapan dalam komponen itu diistilahkan dengan SPEAKING, yaitu Setting (waktu dan tempat), Participants (pembicara dan (tujuan), pendengar), susunan Actsequences sama berubah. senantiasa sama, itu berbeda-beda percakapan. Ends (bentuk dan 278
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... dan pembicaraan), naik/tinggi Intrumentalities (media), Norms (norma), and genre (gendre). Dalam kaitannya dengan bahasa, perilaku berbahasa diartikan sebagai kelakuan atau tindak tanduk berbahasa manusia atau bahasa yang digunakannya ketika berkomunikasi. Hubungan bahasa dan key suara), (sikap faktor- faktor yang berpengaruh di dalam perilaku berbahasa dapat dikaji secara mendalam disiplin sosiolinguistik. perspektif sosiolinguistik, fenomena pemilihan dalam bahasa masyarakat multibahasa merupakan gejala yang menarik untuk dikaji. Fasold(1984) mengemukakan bahwa sosiolinguistik dapat menjadi bidang studi karena adanya pilihan pemakaian (1984) memberikan bahasa. Fasold societal istilah ilustrasi (multilingualisme multilingualism masyarakat) pada kenyataan adanya banyak bahasa dalam masyarakat. Apabila dicermati setiap bab dalam karya Fasold, akan jelas bahwa setiap kajian dalam karya itu dipusatkan pada kemungkinan adanya pilihan yang bisa dibuat di dalam masyarakat mengenai penggunaan variasi bahasa. dalam Dari choice) (language dengan yang mengacu Bahasa sudah dibicarakan sejak tokoh zaman Yunani Latin dengan terkenalnya, Aristoteles. yaitu Kendatipun bahasa telah diperkenalkan oleh Aristoteles, bahasa tetap masih kurang diperhatikan karena dianggap telah kehidupan bahasa penggunanya. Kendatipun kurang mendapat perhatian, orang- orang Yunani tetap mengganggap bahwa bahasa itu memiliki pengaruh sangat besar karena dapat yang dijadikan untuk mengekspresikan pikiran dan perasaan. lambang Yang merupakan berupa bunyi yang bersifat sewenang- wenang (arbitrer) yang dipakai oleh padu dengan sebagai alat sistem anggota-anggota masyarakat untuk saling berhubungan dan berinteraksi Blomfield (dalam Sumarsono, 2001: dengan 134). Dalam pemakaian bahasa oleh masyarakat, usia memiliki signifikan, pengaruh Sumarsono(2001: 135) menyatakan dapat membedakan bahwa manusia. kelompok-kelompok Kelompok-kelompok manusia akan memunculkan dialek-dialek sosial yang dapat memberikan warna tersendiri bagi kelompok tertentu. Pada bagian yang sama dinyatakan pula bahwa ragam tutur remaja tidak digunakan lagi ketika remaja fase perkembangan yang lebih tinggi dan akan tetap pada ragam tutur orang dewasa. Ini berarti, penggunaan bahasa pada akan mengalami penyusutan atau perubahan seiring dengan bertambahnya usia. kaitannya usia telah pada beralih kelompok tertentu Bahasa remaja yang diciptakan saat ini pada dasarnya mulai muncul (yang disebut pada dengan bahasa gaul). Kemunculannya istilah-istilah dalam bahasa gaul untuk merahasiakan dalam komunitas tertentu. Istilah-istilah dalam tidak hanya digunakan bahasa gaul tertentu akibatnya dalam kalangan istilah oleh dipopulerkan tertentu digunakan oleh kelompok komunitas lain sehingga lambat laun istilah-istilah itu menjadi umum, seperti kata boker, pace/mace yang berarti buang air atau bapak/mama. Istilah ini sudah dikenal oleh berbagai kalangan sehingga bukan lagi istilah yang bersifat rahasia. tahun 1970-an percakapan yang 37) Menurut Mastuti(2008: bahasa Indonesia yang digunakan di kalangan anak lebih dikenal dengan istilah ABG (alias Anak Baru Gede) di Indonesia saat ini sangat berbeda: yang satu bisa disebut dengan bahasa baku karena sudah mengikuti kaidah dan aturan yang berlaku, sedangkan yang lainnya adalah bahasa remaja (yang 279
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 yang tidak mengikuti kaidah dan atauran atau biasa disebut bahasa gaul. Selanjutnya, pada bagian yang sama dikatakan oleh Lumintaintang (dalam Mastuti, 2008: 38) bahwa bahasa gaul lebih cenderung memilih ragam santai terlalu baku (kaku). sehingga Dengan demikian, dapatlah dikatakan bahwa bahasa gaul adalah bahasa yang digunakan oleh anak remaja yang cenderung mengabaikan rambu-rambu bahasa yang baku. Pelanggaran bahasa itu dapat ditemukan pada aspek kosa kata, struktur kalimat, dan intonasi. tidak seperti ini diperlukan oleh kalangan remaja untuk menyampaikan hal-hal yang dianggap tertutup bagi kelompok lain atau agar pihak lain tidak dapat sedang mengetahui apa dibicarakannya. Bahasa prokem itu tumbuh dan berkembang sesuai dengan latar budaya pemakainya. Tumbuh kembang bahasa seperti itu selanjutnya disebut sebagai perilaku bahasa dan bersifat universal. Artinya bahasa-bahasa seperti itu akan ada tertentu (temporal) dan di dunia mamapun sifatnya akan sama (universal). yang sosial belakang kurun waktu pada Penggunaan bahasa gaul banyak dijumpai pada kalangan anak sekolah tingkat SLTP, SMU, dan mahasiswa. Kata-kata yang digunakan di kalangan remaja di kota Kendari, sepertiburenk (buru rangking), skumet (berciuman), kemek, (makan), anak babon (anak kurang ajar), anak bule (makian yang digunakan pada teman akrab), dan sebagainya. Bahasa slang sebagai bahasa tidak resmi yang dipakai oleh kaum remaja atau kelompok sosial tertentu untuk sebagai usaha komunikasi tidak orang di mengerti, berupa kosakata yang baru dan berubah-ubah Kridalaksana(1982: 156)Selanjutnya, penggunaan bahasa slang adalah memerkaya kosakata bahasa dengan mengomunikasikan kata- kata baru. Pemakaian slang dengan kosakata yang sama sekali baru sangat jarang ditemui. Slang merupakan kawasan kosakata, bukan grammar atau pengucapan. internal luar kelompoknya lama dengan makna Bahasa gaul dan prokem atau pun bahasa kajian slang merupakan pemakaian bahasa yang dapat dikaji dengan kajian menggunakan sosiolinguistik. Kajian sosiolinguistik tidak didekati sebagai bahasa kajian sebagaimana dalam kajian linguistik teoretis, melainkan didekati sebagai sarana interaksi di dalam masyarakat. Kartomihardjo (1988) mengemukakan gagasan kajian tentang sosiolinguistik, sebagai berikut. objek ―Sosiolinguistik mempelajari hubungan antara pembicara dan pendengar, berbagai dan variasinya, sesuai dengan berbagai faktor penentu, baik faktor kebahasaan maupun lainnya, serta berbagai bentuk bahasa yang hidup dan dipertahankan di dalam suatu masyarakat.‖ macam bahasa penggunaannya Bahasa slang adalah variasi ujaran yang bercirikan dengan kosakata yang baru ditemukan dan cepat berubah, dipakai oleh kaum muda atau kelompok sosial dan profesional untuk komunikasi di dalamnya. Bahasa prokem biasa juga disebut sebagai bahasa sandi, yaitu bahasa yang dipakai dan digemari oleh kalangan tertentu. Sarana komunikasi remaja sosiolinguistik fenomena pemilihan bahasa (language choice) dalam masyarakat multibahasa merupakan gejala yang menarik untuk dikaji. Fasold (1984) mengemukakan bahwa sosiolinguistik dapat menjadi bidang studi karena adanya pilihan Fasold(1984) pemakaian istilah memberikan societal multilingualism (multilingualisme masyarakat) yang Dari perspektif bahasa. ilustrasi dengan 280
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... mengacu adanya banyak bahasa dalam masyarakat. Tidaklah akan ada bab tentang diglosia, apabila tidak ada variasi tinggi dan rendah. Apabila dicermati setiap bab dalam karya Fasold (1984), akan jelas bahwa setiap kajian dalam karya itu dipusatkan pada kemungkinan adanya pilihan yang bisa dibuat di dalam penggunaan masyarakat mengenai sekalipun variasi bahasa. Statistik menurut Fasold(1984) akan diperlukan dalam kajian sosiolinguistik, apabila ada variasi dalam penggunaan bahasa dan pilihan di antara variasi-variasi tersebut. Dengan demikian, sosiolinguistik dianggap sebagai sebuah kajian yang penting dilakukan. pada kenyataan tidak tidak kajian tersebut mengandung bahwa sosiolinguistik mencakupi bidang kajian yang luas, bukan hanya menyangkut wujud formal bahasa dan variasi bahasa melainkan juga penggunaan bahasa di masyarakat. Dengan demikian, untuk melihat wujud formal dan variasi bahasa remaja sebagai bagian dari kelompok masyarakat dapat dikaji dengan teori sosiolinguistik. Gagasan-gagasan pengertian menggunakan bagaimanakah bentuk-bentuk bahasa remaja dalam kolom Xpresi (Komen Facebookers) Kendari Pos. Adapun yaitu tujuan mengungkapkan bentuk-bentuk bahasa remaja dalam kolom Xpresi (Komen Facebookers)Kendari Pos. penelitian ini, PEMBAHASAN Bahasa remaja pada penelitian ini dibagi dalam tiga golongan berdasarkan tingkat pendidikan, yaitu golongan SMP, SMA, dan mahasiswa tingkat awal. Kelompok itu dipilih karena ketiga golongan ini yang mengisi atau memberikan komentar dalam komen facebookers. Bentuk-bentuk penggunaan bahasa remaja dapat dilihat pada data berikut ini. A. Data bentuk bahasa remaja siswa SMP dalam kolom xpresi (komen facebookers) Kendari Pos (1) "Yang pastix takut lah,,,,,,‖takutnya itu.....!!!!!!!!!! tdk lulus sp sih yg mau klw sampai lu,,,,,,lw aq sih agah,,,,, kan lw tdk lulu5 kt jg yg ra5a malu.....ma5a t3man2 kt tdk tru55 l...ulu5 lulus....sih.....kan malu..........MAKAX.....kt harus rajin2 n3lajar,‖ (Suryani, KP, 17 Maret 2011). pastix tdk kt METODE PENELITIAN Penelitian ini bersifat deskriptif dengan penerapan pendekatan kualitatif. bentuk-bentuk Untuk menganalisis bahasa dalam KomenFacebookers, penulis melakukan pengumpulan data dari surat kabar Kendari Pos yang terbit pada bulan Maret 2011 dengan menggunakan simak-catat. teknik Metode analisis data dilakukan dengan mempelajari data-data yang telah data. kartu dalam dikumpulkan Selanjutnya, dilakukan penyuntingan, pengkodean data, dan pengategorisasian Dalam berdasarkan penyajian kalimat-kalimat sederhana digunakan untuk menjawab kesamaan. data, a) Penggunaan huruf x sebagai pengganti -nya pada kata pastix (pastinya) danmakax (makanya). b) Pelesapan huruf vokal dengan pengekalan huruf konsonan, seperti pada kata tdk, sp, kt,dan Katayangmerupakan yg. singkatandari kata yang, kata tdk berasal dari kata tidak, kata kt berasal dari katadan kita. Bentuk ini dianggap sebagai bentuk yang sangat sederhana karena sangat umum digunakan kecuali pada kata sp. Kata sp bisa dimaknai berbagai dengan bentuk, tetapi dalam hal ini sp 281
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 merupakan singkatan dari kata siapa. c) Pengekalan suku kata pertama, seperti pada kata lu, suku kata lus dilesapkan sehingga yang muncul hanyalah suku kata lu pertama, yaitu merupakan bentuk pendek dari kata lulus. lu. Kata d) Pelesapan vokal dan pengekalan konsonan yang diikuti dengan pen ggantian huruf, seperti pada kata klw dan lw. Kata klw adalah bentuk lain dari kata kalau. Dalam kata kalau, tidak tampak adanya huruf w, tetapi huruf w menggantikan difton au. Kata lw adalah bentuk lain dari kalau juga, tetapi konsonan k dilesapkan sehingga yang tampak adalah konsonan l dan konsonan w. awalnya dilesapkan, konsonan w tetap tidak tampak dalam kata kalau.Dengan demikian, huruf w pada kata klw atau pun lw adalah pengganti huruf a dan u. Kendatipun e) Penggunaan tunggal pronomina sebagai untuk mewakili suku kata yang terdiri atas dua huruf. Kata aq di dalam bahasa Indonesia baku yang ditemukan, tidak ditemukan adalah kata aku. Kata aq dalam data dimaksudkan adalah kata aku. suku kata -ku, seperti pada kata aqdigantikan oleh huruf q. Pemakaian sebagai pengganti huruf s dan e dan bentuk reduplikasi, seperti yang tampak pada kata lulu5 berasal dari kata lulus, ma5a berasal dari kata masa, ra5a berasal dari kata rasa, n3lajar berasal dari kata belajar, dan t3man2 yang berasal dari kata teman, yang direduplikasikan kemudian teman-teman. menjadi huruf penanda angka Penggunaan angka 5 sebanyak dua kali pada kata lulu55 dianggap berlebihankarena satu sudah dianggap angka mewakili satu hurufs, dan rajin2 berasal dari kata rajin-rajin. (2) "menurt q kterampilan i2 sngat pnting krna bisa mmbantu qt dlam pkerjaan mau pun dlam khdpan dpat qt shari2.... m.nggunakan ktrampilan i2 untk mncari uang., kbxkan orang m.anggap remeh ktrampilan...tp mnuru....tq justru ktramplanlah yg dpt mmbwa mnju kesuksesan....‖ ( Utho, KP, 17 Maret 2011).‖ saja jg qt a) Pelesapan sebagian atau seluruh huruf vokal dan pengekalan huruf konsonan, seperti pada kata menurt [menurut], sngat pnting [sangat], [penting], [membantu], dlam mmbantu pkerjaan[pekerjaan] [dalam], mmbwa krna [membawa], mnju [menuju], untk [untuk], tp [tapi], yg [yang], dan dpt [dapat]. [karena] b) Penggunaan bentuk x sebagai pembentuk untuk menggantikan suku kata -nya pada kata kbxkan [kebanyakan] kata c) Penggunaan sebagai pengganti morfem atau vokal e, seperti pada kata m.nggunakan dan m.anggap. Tanda titik pada kata hanya m.nggunakan menggantikan kedudukan huruf e. Jika huruf e ditempatkan pada kata m.nggunakan yang pada kata dasarnya titik menggunakan, haruslah dihilangkan. Penggunaan tanda titik pada kata m.nggunakan sebagai pengganti huruf e, berbeda fungsinya pada kata m.anggap. tanda titik pada tanda adalah tanda 282
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... kata berfungsi menggantikan -eng atau bentuk lengkap dari morfem meN- atau meng-. m.anggap d) Penggunaan huruf q sebagai penanda pronomina, seperti pada kata mnrut q yangmengacu pada bentuk aku. Selainmengacu pada pronomina aku, huruf q juga dapat melekat q pada diletakkan di akhir kata, huruf q berfungsi penganti sebagai pronomina -ku, seperti yang tampak pada kata mnuru....tq. Bentuk aku atau -ku yang diwakili oleh satu huruf, yaitu q. Huruf q dapat menggantikan bentuk -ki pada kata qt [kita]. pronomina akhir kata. Jika e) Penggunaan sebagai pengganti suku kata. Kata i2 itu yang berasal dari kata berfungsi untuk menggantikan - tu. Selain sebagai pengganti suku kata, angka juga digunakan sebagai bentuk pengganti reduplikasi, seperti kata shari2 yang berasal dari kata sehari- hari. angka B. Data bentuk bahasa remaja siswa SMA dalam kolom xpresi (komen facebookers) kendari Pos (1) ―Hhmmm......Deg-deggan suuangadd...Pusing, takudd, smua...mua.nymii..Hhuft...Ta kud lw prjuangan qt slma 3 tauun jadii sia‖!!hnya bs brdoa en brusaha pya tdk mnjadi siaa‖ .... En gg ada ear mata...‖ a) Penambahan dengan perubahan huruf, seperti yang tampak pada kata, deg-deggan, suuangadd, takudd, mua.nymii, jadii, siaa, dan tauun.Pada kata yang deg-deggan huruf, bentuk 283 seharusnya adalah deg-degkan, tetapi hurufk diubah menjadig. Kata suuangadd berasal dari sangat. Pada dasarnya kata huruf u tidak terdapat pada kata sangat, begitupula dengan huruf tetapi d pada facebookers menambahkan huruf d dan mengubah huruf t menjadi d. kata mua.nymii berasal dari kata semuanyami, suku kata mi seharusnya hanya menggunakan satu i, begitu pula pada kata jadii yang berasal dari kata jadi, dan siaa yang berasal dari kata sia tanpa pengulangan -- yang seharusnya mendapatkan karena dalam pengulangan bahasa tidak Indonesia ditemukan kata sia --, dan tauun yang berasal dari kata tahun, tersebut huruf u pada kata menggantikan kedudukan huruf h. akhir kata, b) Pelesapan konsonan dan vokal baik sebagian atau seluruhnya, seperti pada kata mua.nymii yang kata semuanyami, pyaberasal dari kata punya, bs berasal dari kata bisa, dan brdoaberasal dari kata berdoa. tertentu, Penggunaan seperti pada kata en gg yang semakna dengan kata tidak. Kata en gg memperlihatkan bentuk penulisan dari kata engga. Kata mua.nymii yang berasal dari kata semuanyami. Mi pada kata tersebut sebagai penanda bahasa Makassar yang bermakna "saja". c) Penggunaan kosa kata asing yang mengacu kosa pada Indonesia, seperti katabahasa pada kata ear. Kata itu dapat diartikan sedangkan telinga, yang dimaksud dalam kata itu adalahair.Bentuk hanya ditemukan pada data ini saja. berasal dari dialek ini
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 Selain mengacu pada kosa kata asing, ditemukan pula kosa kata asing yang mengacu pada kosa ini banyak kata asing dan digunakan, seperti pada kata en yang merupakan atau En dan penambahan konjungsi mengacu pada kata and dalam bahasa Inggris yang semakna dengan dan dalam bahasa diubah Indonesia. Huruf a menjadi e atau E karena penutur menyesuaikannya dengan bunyi pengucapannya. d) Pelesapan vokal dan pengekalan konsonan yang diikuti dengan penggantian huruf, seperti pada kata lw. Kata lw adalah bentuk lain dari kalau. Konsonan k dilesapkan yang tampak adalah konsonan l dan konsonan w. awalnya dilesapkan, konsonan w tetap tidak tampak dalam kata kalau.Dengan demikian, huruf w pada kata lw adalah pengganti difton au. Penggunaan huruf q sebagai pengganti bentuk -ki, seperti pada kata qt [kita]. sehingga Kendatipun (2) ―teman jutek ? Yeah pasti ada . . ! orngX nyebelin banget deh, , . Tapi ma0 diapain juga, , karena itu sudah pembawaan dari dia. . Yeah aku sec sbgai tman, , cuman bisa nyaranin ajah apa yg terbaik b6i di....a . . a) Pelesapan sebagian vokal dan pengekalan konsonan seperti pada kata, orng[orang] yang dilesapkan hanya fonem a, sbgai [sebagai]mendapatkan pelesapan huruf dan dan tman[teman]yang mengalami pelesapan huruf e. e a, b) Penggunaan bentuk X sebagai pengganti bentuk -nya pada kata orngX[orangnya]. c) Pemakaian sebagai pengganti huruf. Angka 6 dapat menggantikan hurufg dan angka 0 dapat menggantikan hurufo, seperti pada kata b6i yang berasal dari kata bagi dan angka 0 sebagai pengganti huruf o, seperti pada kata mau. Angka 0 pada kata ma0 seharusnya ditempati oleh huruf u, tetapi tidak demikian halnya. angka d) Penggunaan bahasa gaul atau bahasa Indonesia dialek Jakarta, seperti pada kata nyebelin, cuman,dan diapain, nyaranin.Yang masing-masing kata tersebut berasal dari kata menyebalkan, diapakan, cuma, menyarankan, dan menyebalkan. e) Perubahan huruf, seperti pada diubah Kata kata sec. Huruf c h. menjadi secdiambil dari kata sih. (3) ―aQ sngat tdk ska teman yang JUTEK Law aQ puX teman Yg jutek aQ pojokin dia...‖(Bagas) huruf a) Pelesapan sebagian atau seluruh pengekalan dengan vokal konsonan, seperti pada kata sngat, ska, tdk, dan yg. b) b) Penggunaan huruf X sebagai pengganti bentuk -nya, seperti pada katapuX dengan variasi huruf X. Kata puX diambil dari kata punya. c) c) Penggunaan huruf Q sebagai penanda untuk mewakili suku kata yang terdiri dari dua huruf, seperti pada kataaQ. Huruf Q sebagai pengganti suku kata -ku dapat mengubah kata aQ menjadi aku. d) Penggunaan bahasa Indonesia dengan dialek Jakarta, seperti pada kata pojokin yangpada dasarnya berasal dari kata pojokkan. pronomina 284
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... (4) ―Yg sperti skrg sy alami, klau sy, diemin dl .. Ru bcrakan ini lwt sms, kalau dy blm brbh ,gak ad ksmptan lgi,‖( Ulva).‖ a) Pelesapan seluruh vokal atau sebagian dengan pengekalan konsonan, seperti pada kata skrg yang berasal dari kata sekarang, sy yang berasal dari kata saya, blm yang berasal dari kata belum, brbh yang berasal dari kata berubah, ksmptan yang berasal dari kata kesempatan. b) Penggunaan bahasa gaul atau dialek Jakarta, seperti pada kata diemin yang berasal dari kata diamkan, gak ad yang berasal dari kata ngga ada yang bentuk bakunya adalah tidak ada. c) Penggunaan huruf y sebagai pengganti huruf i dan a, separti pada kata dy yang berasal dari kata dia. (5) ―Klo s punya tman jutek kya bgtu plingan s stek .... atau singgung .. prcuma jga kta mau ksi tau klo ujung22nya tida adh prubhan ..... untung22 tida adh j tmanku iank bgt pwa.baik j smuax‖ (Iegha) b) Pengekalan huruf awal pada suatu kata, seperti pada kata s danj . Huruf s melambangkan j, dan kata melambangkan kata juga. saya huruf c) Penggunaan sebagai pengganti kata ulang, seperti pada kata ujung22nya. Bentuk ulang hanya umunya menggunakan satu angka dua, tetapi yang tampak pada data, angka 2 diulang hingga dua kali sehingga tampak yang adalahangka 22. Penggunaan angka 22 merupakan variasi bentuk reduplikasi. angka d) Pengantian fonem, seperti pada kata iank. Kataiank diambil dari kata yang sehingga huruf i pada awal kata seharusnya ditempati oleh huruf hurufy. Selain (fonem) i menggantikan fonem y, fonem k juga menggantikan fonem g. (6) ―KlW bCRa tNtang pelupa,, Udha bGian dari diriQ tuch..BuktiX Skrg ini tjadi pada Z, Z lupa bWa bku bhasa tgas inggris pdhal bXak ...Ckckck‖ (Aldie) a) Pelesapan vokal baik sebagian maupunseluruhnya dengan pengekalan konsonan, seperti pada kata tman yang berasal dari kata teman,kya berasal dari semakna kata dengan kataseperti, kata bgtu yang mengalami pelesapan sebagian huruf vokal dan berasal dari kata begitu,kata plingan yang berasal dari kata palingan, kata prcuma berasal dari kata percuma, kata jga berasal dari kata juga, kata kta berasal dari kata kita, kata ksi berasal dari kata kasih, kata smuax yang berasal dari kata semuanya, dan kata bgt berasal dari kata begitu. kayak yang a) Pelesapan vokal baik sebagian maupun dengan seluruhnya pengekalan konsonan, seperti pada kata tNtangyang berasal dari kata tentang diikuti dengan variasi fonem, skrg berasal dari kata sekarang, bWa berasal dari kata bawa yang diikuti dengan variasi fonem, bhasaberasal dari kata bahasa, pdhal berasal dari kata padahal, dan tgas berasal dari kata tugas. b) Pengekalan huruf awal pada suatu kata dengan perubahan huruf. Huruf Z berfungsi sebagai penanda pronomina. Huruf Z merupakan bentuk lain dari kata saya, adalah satu kata yang hanya dengan dilambangkan 285
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 satu huruf yang tidak memiliki saya. kaitan Pemakaian huruf Z sebagai penanda kata saya didasarkan pada bunyi s dan z berasal dari daerah artikulasi yang sama. c) Penggunaan huruf X sebagai pengganti -ny atau -nya, seperti pada kata BuktiX dan bXak. d) Penggunaan huruf Q sebagai penanda pronomina. Pengantian suku kata -ku menjadi Q, seperti pada kata diriQ. dengan kata e) Penggantian diftongaudengan variasi huruf W, seperti pada kata KlW yang berasal dari kata kalau. f) Penggunaan variasi huruf (huruf kapital dan kecil digunakan pada satu kata), seperti pada kata KlW, bCRa, tNtang, Udha, bGian, bWa. KlW berasal dari kata kalau, bCRa berasal dari kata bicara, kata tNtang berasal dari kata tentang, kata bGian berasal dari kata bagian, bWa berasal dari kata bawa, kata KlW berasal dari kata kalau. g) Penggunaan bahasa Indonesia dengan dialek Jakarta, seperti pada kata Udha yang mengalami huruf dalam sdenganvariasi penulisannya dan pembalikan huruf. huruf Pembalikan adalah huruf h maksudnya seharusnya pada diletakkan akhir kata setelah vonem a, tetapi diletakkan sebelum huruf a, seperti yang tampak pada data. Bentuk baku dari kata Udha adalah sudah. kata pelesapan huruf huruf h smbil pgang jilbab paz bsogg.ny sa cri‖ mna jilbabquh yg sa bwa tdi, smpe sa mrah‖ sma 1 rmah, ee.. Nd tw.ny ktinggalan d'rmah tmand...Ckck....‖ (Mhey) a) Pelesapan vokal, baik sebagian maupun dengan seluruhnya pengekalan konsonan, seperti pada jga[juga], trmsuk[termasuk], sring[sering], ]sggah[singgah], prg[pergi, mna[mana], pgang[pegang], yg[yang], bwa[bawa], mrah[marah],dan rmah[rumah]. b) Penggantian dengan penambahan tanpa penambahan huruf, seperti pada kata bysa pada kata bisa. Huruf i diganti dengan huruf y, huruf k diganti dengan huruf q, seperti pada kata sfatquh[sifatku]. Kata itu tidak ditemukan huruf h pada bentuk bakunya;huruf k diganti dengan huruf g, seperti pada kata bsogg.ny[besoknya]. c) Penggunaan kosa kata asing yang mengacu pada kosa kata asing, seperti pada kata en, yang seharusnya dalam bahasa Inggris adalah and jadi tidak dimulai dengan huruf e, tetapi dimulai dengan huruf a yang dalam bahasa diartikan Indonesia sebagai konjungsi penambahan ‗dan'. kata huruf atau d) Penggunaan tanda baca sebagai penanda morfem, seperti pada kata d'siapkan[disiapkan], d'rmah d'lupa[dilupa], [dirumah]. Tanda petik satu (") sebagai pengganti fonem i. dan (7) ―Hhm .... Pelupaa jga trmsuk sfatquh ......sring jgkel jga cz bysa lw mw prg‖ en smw.ny dh d'siapkan trnyta d'lupa jg ,, prnah ntuw hari kjadian paz plang dri squll sa snggah d'rmah.ny tmand e) Penggantian dengan penambahan huruf atau pun penambahan tanpa penggantian, seperti pada kata ntuw yang bersal dari kata itu. Huruf i seharusnya berada pada tidak posisi huruf n, huruf tetapi 286
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... demikian, dan huruf w pada kata itu sehurusnya tidak ada, pada kata pelupaa yang berasal dari kata pelupa seharusnya huruf a hanya satu saja, bentuk ini dianggap mubazir, dan kata yang mendapatkan teman penambahan huruf d pada akhir kata, seperti yang tampak, yaitu tmand. f) Pemendekan dengan perubahan fonem atau tanpa perubahan fonem, seperti pada kata geto [begitu] dan dah [sudah]. kata g) Penghilangan huruf awal dengan penambahan fonem, seperti pada kata ajha bentuk bakunya adalah saja. f) Pelesapan suku kata, seperti pada kata -ya yang berasal dari kata saya. Suku kata -ya tidak dihadirkan dikekalkan yang hanyalahsuku kata sa- (9) ―Untung gw pux si doi yang gk kseringan pha lg sampe kasyikan chating,. Tp lw dy lg chat pzti dy bkalan teto prhatian ma Q....so No problem bg Gw. ―(Muiez) (8) ―Be - te banged deh jadi a,,,,kalo gw mah ngasih waktu ampe 5 menit, kalo gw masih dicuekin jg.....nah langsung ngambek ajha, kalo dah geto dya pasti deh berhenti chattingan hehe.....‖ a) Pelesapan vokal, baik sebagian dan maupun pengekalan konsonan, seperti kseringan pada tp[tapi], [keseringan] prhatian bkalan[bakalan], [bakalan],dan lg[lagi]. seluruhnya kata b) Pelesapan dengan penambahan huruf, kata pha[apa]. Huruf a dilesapkan pada kata tersebut dan huruf h tidak tampak pada kata apa. dan seperti pada e dengan w, seperti pada kata gw yang seharusnya ditulis gue. Penggantian huruf i dengan huruf y, seperti pada kata dya yang seharusnya ditulis dia. d) Pelesapan huruf pertama yang diikuti penggantian dengan difton ai dengan e, seperti pada kata ampe yang seharusnya ditulis dengan sampai. c) Penggantian hurufu a) Penggantian untuk mewakili dua vokal, seperti yang tampak pada kata gw. Kata gw jika ditulis dengan benar adalah gue. Jadi, pada dasarnya dalam kata gue tidak tampak adanya konsonan w. Kata gue sudah umum digunakan oleh kebanyakan untuk menyebut "Saya/Aku". Kata ini merupakan bahasa Betawi yang telah digunakan secara luas, jauh sebelum bahasa prokem dikenal orang. huruf orang b) Penggunaan huruf x sebagai pengganti -nya, seperti pada kata pux c) Penggunaan huruf y sebagai pengganti fonem i dan a, seperti pada kata dya yang seharusnya ditulis dia. d) Pelesapan suku kata pertama, seperti pada kata -ma yang. Suku kata pertama, yaitu sa- dikekalkan dilesapkanyang hanyalahsuku kata terakhir. Ma adalahsingkatan dari kata sama. C. Data Variasi bahasa remaja tingkat mahasiswa dalam kolom Xpresi (komen facebookers) kendari Pos e) Pelesapandifton au dengan o, seperti pada kata kalo yang bentuk bakunya ditulis kalau. (1) ―Pentwiing bngedd!! sLain bwt j9a‖tuk‖msA dpan...klaw pnya ktrampilan kt bZ cri‖kerja 287
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 smbiL (Choco Yumyum) kerja khan???>-^‖ a) Pelesapan vokal, baik sebagian maupun dengan seluruhnya pengekalan konsonan, seperti smbL(sambil), pada sLain(selain),dpan (depan), ktrampilan (keterampilan), kt (kita), cri (cari) dan. Pelesapan vokal pada kata tersebut bersifat umum sehingga pembaca dapat memahami maksud dari kata tersebut hanya saja facebooker menggunakan variasi bentuk huruf sehingga bisa disalah tafsirkan oleh pembaca. kata, b) Penambahan huruf, baik dengan penggantian atau pun tanpa penggantian huruf, seperti pada kata pentwiingdan bngedd. Kata pentwiing merupakan variasi bentuk kata penting. Huruf w dan penulisan dua huruf i (hanya satu huruf i dalam kata penting) pada penulisan yang benar tidak ditemukan dalam kata penting begitu pula pada kata bangedd, untuk huruf penulisan mengakhiri kata bangedd tidak tersebut diperkenankan, kata seyogyanya dengan diakhiri huruf t. Kata bngedd adalah variasi bentuk dari kata banget. c) Penyingkatan dengan penggatian huruf, seperti, bwt dan klaw. Semua vokal dari katabwt dan dilesapkan konsonan dikekalkan, tetapi dilakukan penggantian konsonan.Huruf w padakata bwt menggantikan kendudukan huruf u dan a. Kata bwt pada dasarnya adalah buat semakna dengan kata yang untuk. Kataklaw dibentuk dari fonem /k/l/a/w/, sedangkan kata tersebut berasal dari kata kalau, tersebutmengalami tetapi kata dd pelesapan penggantian huruf umenjadi w. d) Penulisan kata dengan variasi huruf, seperti pada kata msA, bZ, dan smbiL. vokal dengan (2) ―Hmm, mnurutQ apapun bntuk ktrampilanx n dmnpun d'pr0leh suatu ktrampilan tu pnting n bsar mnfaatx bg khidupan klo sring d'asah pa lg brguna bwt org lain bz dpt pahala...‖(Rhia Hasyim) a) Pelesapan vokal, baik sebagian maupun dan pengekalan konsonan, seperti pada kataktrampilan berasal dari kata keterampilan, bsar darikata besar, pnting dari kata penting, sring berasal dari sering ka, lg berasal dari lagi, org berasal dari kata orang, pelesapan pada suku kata pertama tampak pada kata pa yang berasal dari kata apa, dan dpt berasal dari kata dapat. b) Penggunaan keseluruhan sebagai pengganti huruf, seperti pada kata d'pr0leh adalah variasi bentuk dari kata diperoleh. Angka 0 digunakan untuk menggantikan o. Perubahan dari angka 0 menjadi huruf o dimungkinkan terjadi karena memiliki bentuk yang sama kendatipun kategorinya berbeda. angka huruf c) Penggunaan tanda baca sebagai pengganti huruf, seperti pada kata d'asah, Tanda petik satu (") sebagai pengganti fonem i. bentuk seharusnya diasah. tersebut d) Penggunaan bentuk x sebagai pembentuk pronomina dan kata untuk menggantikan pronomina -nya pada kata ktrampilanx dan pembentuk kata pada kata mnfaatx. 288
Ramlah Mappau:Penggunaan Bahasa Remaja dalam Kolom..... e) Penyingkatan dengan penggantian huruf, seperti pada kata bz mewakili kata bisa. Huruf z menggantikan huruf s; dan kata mnurutQ. Kata mnurutQ merupakan bentuk singkat dari kata menurut yang diikuti penambahan huruf Q (menurut+Q). Huruf Q pada kata menurut sebagai penanda pronomina -ku yang menyatakan milik. Dengan demikian, huruf -ku diganti dengan huruf Q. dengan f) Penggunaan Jakarta, seperti pada kata bgt yang berasal dari kata banget yang semakna dengan kata "sekali". dialek (4) ―Pastinyaa ....Bangga banget nama kalauu bisa saja sekolahh.. Dulu waktu masih SMA,, Saia n teman2 band saja bawa nama sekolah buat ajang2 n festival musik. Meskipun nda pernah dapat juara pertama....‖ bawa f) Penyingkatan dengan penggantian difton au dengan o, seperti yang tampak pada kata klo. Kata klo berasal dari kata kalau. (3) ―HmMm, klo dlu wktu msih masa putih abu2, aq aktif ikut kgiatan dskolah n bwa nma skolah mlai dr bdang seni, akademi, sampe bela diri....seru bgt saat2 tu krn bz kluar kota ...hehehe....‖ a) Pelesapan vokal sebagian maupun dengan seluruhnya pengekalan konsonan, seperti pada katadlu yang berasal dari kata dulu, wktu yang berasal dari kata waktu, dan bgt yang berasal dari kata banget. a) Penambahan huruf vokal atau konsonan, seperti pada kata pastinyaa(pastinya), kalauu (kalau), dan sekolahh (sekolah). sebagai bentuk reduplikasi, seperti pada kata teman2 (teman-teman)dan ajang2(ajang-ajang). b) Penggunaan angka c) Pengekalan huruf konsonan dari bahasa Inggris. Huruf n adalah singkatan dari and "dan" yang diserap dari bahasa Inggris yang digunakan sebagai konjungsi dalam kalimat tunggal. d) Penggantian fonem, seperti pada kata saia. Fonem i pada kata tersebut menggantikan kedudukan fonem y. Jadi, kata adalah saia pada dasarnya orang pronomina bentuk pertama tunggal, yaitu saya. b) Penggunaa sebagai reduplikasi, pengganti bentuk seperti pada kata abu2 dan saat2. angka Penggunaan dialek (Kendari), seperti pada kata nda yang berasal dari kata tidak. lokal c) Penggunaan singkatan bahasa Inggris, seperti n, yang berasal dari kata and. d) Penggantian difton ai dengan e, seperti pada kata sampeyang berasal dari kata sampai. e) Penyingkatan dengan penggantian difton au dengan o, seperti yang tampak pada kata klo. Kata klo berasal dari kata kalau. PENUTUP Remaja pada tingkat pendidikan SMP, SMA, dan mahasiswa dalam kolom facebookers menggunakan singkatan dengan satu huruf konsonan sebagai penanda kata dan pronomina, pengekalan dan pelesapan sebagian atau seluruh huruf konsonan atau vokal tanpa dengan penggantian huruf, pelesapan difton dengan penggantian, penggunaan tanda penggantian atau 289
Jurnal Kandai Volume 9, Nomor 2, November 2013; 276-290 baca sebagai morfem, pelesapan suku kata, bahasa asing/daerah, dan variasi huruf, baik dengan angka maupun dengan huruf atau huruf dengan huruf. dan penggunaan DAFTAR PUSTAKA Chaer, Abdul dan Leonie Agustina. Sosiolinguistik: Jakarta: 1995. Perkenalan Awal. Rineka Cipta. in Hymes, Del.1973, Foundation An Sociolinguistics: Ethnographic Approach. Philadelphia: University of Pensylvania Press. Kartomihardjo, Soeseno. 1988. Bahasa Kehidupan Jakarta: Cermin Masyarakat. Depdikbud. Kridalaksana, Harimurti. 1982. Fungsi Bahasa dan Sikap Bahasa. Ende Flores Nusa Dua. De Seassure, 1961. Ferdinand. Pengantar linguistik Umum. Gajahmada Yogyakarta: university press. Labov, Williams 1972.Sociolinguistic Patterns. Philadelphia: University of Pennsylvania Press. Fasold, Ralph.1984. The Sociolinguitics of Society. Oxford: Basil Blackwell. Mastuti, Indari.2008. Bahasa Baku vs Bahasa Gaul.Jakarta: Hi-Fest Publishing. Halliday. 1994. Bahasa, Konteks, dan Teks: Aspek-aspek Bahasa dalam Pandangan Semiotik Sosial. Yogyakarta: Gajah University Press. Mada Hudson, R.A. 1996. Sociolinguistics. Cambridge Cambridge: University Press. Nababan, P.W.J. 1993. Sosiolinguistik: Suatu Pengantar. Jakarta: PT Gramedia. Sumarsono dan Sosiolinguistik. Jakarta:Sabda. Patana. 2001. Wardhaugh, An Introduction to Sociolinguis- tics. Oxford: Basil Blackwell. Ronald. 1986. 290