RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) Nama Sekolah Mata Pelajaran Kelas/ Semester : XI/ Genap Peminatan Materi Pokok Alokasi Waktu Tahun Pelajaran : 2020/ 2021 : SMA Negeri 2 Purworejo : Bahasa Jawa : MIPA - IPS : Tembang Macapat Pupuh Gambuh : 1 JP x 30 menit 1. Tujuan Pembelajaran Mengkaji berbagai sumber belajar dengan model pembelajaran berdiferensiasi. Setelah peserta didik membaca materi tentang Serat Wedhatama pupuh Gambuh, peserta didik mampu menjelaskan paugeran, watak, piwulang luhur tembang gambuh kaitannya dengan kehidupan bermasyarakat, dengan mengembangkan sikap kemandirian, jujur, penuh tanggung jawab dan bekerja keras. 2. Langkah-langkah Pembelajaran Tahap/Sintaks Langkah-langkah Pembelajaran Pendahuluan 1. Guru mengajak peserta didik untuk berdoa terlebih dahulu; 2. Guru menyapa peserta didik, serta mengingatkan untuk presensi pada link yang tersedia di google classroom; 3. Guru mengingatkan kepada peserta didik untuk selalu mematuhi protokol kesehatan. Kegiatan Inti Kegiatan Inti 1. Guru memberikan stimulasi melalui google meet dengan menayangkan tembang gambuh berupa slide; 2. Guru mengajak peserta didik untuk melakukan perbandingan materi semester 1 yang tidak berbeda jauh dengan kajian semester 2 khususnya tembang macapat; 3. Peserta didik mengamati contoh tembang gambuh yang diperagakan oleh guru; Alokasi Waktu 5 menit 20 menit
4. Guru dan peserta didik bersama- sama menelaah paugeran dan watak tembang gambuh 5. Guru mempersilakan peserta didik berpendapat; 6. Guru mensimulasi menemukan piwulang luhur dalam tembang gambuh; 7. Guru dan peserta didik menyimpulkan piwulang luhur dalam tembang gambuh; 8. Guru memberikan kuis apersepsi serat wedhatama pupuh gambuh melalui LKPD liveworksheet di google classroom; 9. Peserta didik mengerjakan LKPD, dan dipersilahkan bertanya apabila mengalami kesulitan. 10. Peserta didik mengirimkan kuis yang telah dikerjakan dan guru memberikan tanggapan. Penutup Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan pembelajaran daring dengan capaian menelaah paugeran, watak dan piwulang tembang gambuh. 2. Peserta didik diperkenankan memilih salah satu tagihan sesuai dengan passion masing - masing dengan topik tembang gambuh. 3. Penilaian 1) Sikap : Observasi dan jurnal dengan instrumen sikap 2) Pengetahuan : Kuis Tembang Gambuh 3) Keterampilan : Membuat rekaman video, audio, membuat slide pupuh gambuh, membuat kliping tembang gambuh. Mengetahui Kepala Sekolah, Purworejo, 11 Januari 2021 Guru Mata Pelajaran, Dra. Fitarini, M.Si. NIP. 19641225 199412 2 004 Franciscus Ariyanto, S.Pd. NIP. 19790313 201001 1 011 5 menit
LAMPIRAN 1 : MATERI PEMBELAJARAN Serat Wedhatama Karya sastra punika dipunserat dening Ngarsa Dalem Ingkang Wicaksana Kanjeng Gusti Pangeran Adipati Arya Sri Mangkunegara IV. Raja ing keraton Mangkunegaran Solo. KGPAA Mangkunegara IV kalebu raja ingkang kawentar amargi kawsisanipun ing babagan ilmu pengetahuan, piyambeke ugi kawentar amargi kalebu satunggaling tokoh ingingkang sakti mandraguna, adil, lan arif bijaksana. Lumantar olah laku spiritual ingkang mumpuni, piyambakipun seda kaliyan kasampurnan gesang sejati salebete ngadhep Gusti Ingkang Mahawisesa, nggih niku warangka manjing curiga atanapi anggayuh kamuksan, ngadhep Gusti kaliyan raganipun sirna tan winekas. Serat punika kadhapuk saking 100 pupuh dipunperang dados gangsal tembang, inggih menika: Pangkur (14 pupuh, 1 - 14) tembang macapat, Sinom (18 pupuh, 15 - 32) Pucung (15 pupuh, 33 - 47) Gambuh (35 pupuh, 48 - 82) Kinanthi (18 pupuh, 83 - 100) ingkang
Wose tembang macapat kang ana ing serat wedhatama iku ngandharake bilih manungsa urip ing ngalam donya iki ora bisa uwal saka Gusti Kang Maha Kawasa, kang wis maringake kanugrahan awujud rasa pangrasa minangka sawijining bab kang bisa mbedakake manungsa karo titah liyane. Pitutur kang kamot ana ing tembang ngandharake tumindak becik kang kudu dilakoni dening manungsa supaya bisa dadi manungsa kang utama. Tumindak kasbeut yaiku tansah eling lan waspada ing samubarang gawe, lan kudu bisa ngendhaleni hawa nepsu kang gawe kapitunan marang awake dhewe lan wong liya, lan nuwuhake sikep tansah "mulat sarira angrasa wani (mawas diri)". Tembang Macapat Tembang macapat inggih menika wujud tembang Jawa ingkang ugi dipunsebat tembang alit. Guru gatra, guru wilangan, lan guru lagu. 1. Guru gatra yaiku cacahing gatra saben sapada. 2. Guru wilangan yaiku cacahing wanda saben sagatra. 3. Guru lagu yaiku tibaning swara ing pungkasaning gatra. Guru gatra, guru wilangan, dan guru lagu tembang macapat 1. Pocung 4 gatra: 12u, 6a, 8i, 12a 2. Gambuh 5 gatra: 7u, 10u, 12i, 8u, 8o 3. Durma 7 gatra: 12a, 7i, 6a, 7a, 8i, 5a, 7i 4. Pangkur 7 gatra: 8a, 11i, 8u, 7a, 12u, 8a, 8i 5. Mijil 6 gatra: 10i, 6o, 10e, 10i, 6i, 6u 6. Sinom 9 gatra: 8a, 8i, 8a, 8i, 7i, 8u, 7a, 8i, 12a 7. Kinanthi 6 gatra: 8u, 8i, 8a, 8i, 8a, 8i 8. Asmaradana 7 gatra: 8i, 8a, 8e, 8a, 8a, 8u, 8a 9. Dhandhanggula 10 gatra: 10i, 10a, 8e, 7u, 9i, 7a, 6u, 8a, 12i, 7a 10. Megatruh 5 gatra: 12u, 8i, 8u, 8i, 8o 11. Maskumambang 4 gatra: 12i, 6a, 8i, 8a Gambuh iku tambuh, embuh, kambuh, jumbuh lan tembung kang awanda mbuh. Tegese Lanteh. Anggitane Natapraja. Kacarita mula bukane tembang iki lelagon gandarwa (raseksa) ing jaman Mataram. Digunakake kanggo menehi ngelmu kang kukuh bakuh (tegas/ galak).
a. Pathokan tembang Gambuh Guru Gatra : 5 Guru Wilangan lan guru lagu : 7u, 10u, 12i, 8u, 8o b. Watak tembang Gambuh Watake ngandharake bab-bab asipat paseduluran, pitutur, piwulang, kekarepan. tembang Gambuh iku grapyak, sumanak, mula cocok kanggo c. Makna tembang Gambuh Miturut maknane, tembang Gambuh iku nggambarake watak pawongan kang ngancik dewasa utawa pribadi kang sansaya dewasa, mula isa njumbuhake kabutuhan lair lan batin, kluwarga lan masarakat, pribadi karo Gusti. Tembang iki menehi pitutur, anggenah-nggenahake utawa tansah menehi pangerten. Pancen lumrahe piyayi sepuh tansah isa njumbuhake panguripane lan seneng aweh pitutur marang anak putu, patrap lan pangucap isa nyawiji, panguripane ayem tentrem lan ora bot sisih. Makna sawijine sawise omah-omah kudu padha ngertine, asah asih asuh marang sawenehe kabutuhan, tanggung jawab lan perkara ing sajroning kluwarga kang saya abot lan maneka warna. d. Tuladha tembang Gambuh Pada 1 Samengko ingsun tutur sembah catur supaya lumuntur dhihin raga, cipta jiwa, rasa, kaki ing kono lamun tinemu tandha nugrahaning Manon Kelak saya bertutur; empat macam sembah supaya dilestarikan; pertama sembah raga, kedua sembah cipta, ketiga sembah jiwa dan keempat sembah rasa, anakku; di situlah akan bertemu; dengan pertanda anugerah Tuhan. Pada 2 Sembah raga puniku pakartine wong amagang laku susucine asarana saking warih kang wus lumrah limang wektu, wantu wataking wawaton. Sembah raga adalah perbuatan orang yang lagi magang "olah batin". Menyucikan
diri dengan sarana air, yang sudah lumrah misalnya lima waktu sebagai rasa menghormati waktu Pada 3 Inguni-uni ersua sinarawung wulang kang sinerung lagi iki bangsa kas ngetokken anggit mintoken kawignyanipun sarengate elok-elok. Zaman dahulu belum pernah dikenal ajaran yang penuh tabir, baru kali ini ada orang menunjukkan hasil rekaan, memamerkan kebisaannya, amalannya aneh-aneh --=oOo=--