Alegori: Jurnal Mahasiswa Pendidikan Bahasa Indonesia p-ISSN: 2798-8937 , e-ISSN : 2808-2273 Vol. 3 No.3, Desember 2023 INTERFERENSI MORFOLOGI BAHASA BETAWI TERHADAP BAHASA INDONESIA DALAM KARANGAN NARASI SISWA KELAS XI SMK AL-FATHIYA Reza Dafa Imam1 , Eko Yulianto2 , Mirza Ghulam Ahmad3 1Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI 2Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI 3Fakultas Bahasa dan Seni, Universitas Indraprasta PGRI Abstrak Tujuan penelitian adalah untuk mengukur tingkat pemahaman dan mengetahui penyebab interferensi morfologi bahasa Indonesia terhadap bahasa Indonesia dalam karangan narasi siswa kelas XI SMK Al-Fathiyah Jakarta, selain itu penulis berharap agar para pembaca lebih memahami interferensi yang terdapat didalam tulisan siswa. metode penelitian yang digunakan untuk menganalisis karangan narasi ini adalah metode deskriptif kualitatif. instrumen dalam penelitian ini adalah peneliti sendiri dibantu dengan tabel interferensi morfologi dan tabel jumlah interferensi morfologi. penelitian ini menggunaka teknik analisis data, yakni karangan dianalisis dengan memperhatikan tiap-tiap kata. kata yang menunjukan adanya interferensi morfologi di tandai dan dicatat, selanjutnya kata-kata tersebut di cocokan dengan kamus besar bahasa Indonesia edisi kelima. Terdapat sebanyak 31 atau 72,10% temuan yang terinterferensi morfologi bahasa betawi terhadap bahasa Indonesia dalam karangan narasi siswa dan yang tidak teriterferensi sebanyak 14 karangan atau 27,90 %. Berdasarkan hasil penelitian, penulis menyarankan guru atau pendidik hendaknya sering memberikan tugas kepada siswa dalam bentuk tulisan agar siswa dapat memahami cara menulis yang baik dan benar. Kata Kunci : Interferensi Morfologi, Bahasa Betawi, Sekolah Menengah Kejuruan Abstract The aim of the research is to measure the level of understanding and find out the causes of Indonesian morphological interference with Indonesian in the narrative essays of class The research method used to analyze this narrative essay is a qualitative descriptive method. The instrument in this research is the researcher himself, assisted by a morphological interference table and a table of the number of morphological interferences. This research uses data analysis techniques, namely the essay is analyzed by paying attention to each word. Words that show morphological interference are marked and recorded, then these words are checked against the fifth edition of the Big Indonesian Dictionary. There were 31 or 72.10% of findings that were influenced by the morphology of the Betawi language with Indonesian in students' narrative essays and those that were not interfered with were 14 essays or 27.90%. Based on the research results, the author suggests that teachers or educators should often give assignments to students in written form so that students can understand how to write well and correctly. Keywords: Morphological Interference, Betawi Language, Vocational High School 248
PENDAHULUAN Bahasa merupakan sistem komunikasi manusia yang dinyatakan melalui susunan suara atau ungkapan tulisan yang terstruktur untuk membentuk satuan kalimat yang lebih besar. Tanpa bahasa, seseorang tidak dapat berintraksi dengan baik. Manusia sebagai makhluk sosial membutuhkan sarana untuk berinteraksi dengan manusia lainnya di masyarakat. Untuk kepentingan interaksi sosial itu, maka dibutuhkan suatu alat komunikasi yang disebut bahasa. Tidak sebatas pada kemampuan berbicara saja, bahasa juga merupakan alat komunikasi antarpenulis dan pembaca melalui sebuah tulisan. Sebuah tulisan berfungsi untuk menyampaikan informasi kepada pembacanya, tanpa bahasa yang baik dalam sebuah tulisan, maka informasi yang diharapkan pembaca dalam suatu tulisan tidak akan tercapai. Orang yang bahasa tulisnya baik, biasanya cara berbicaranya pun baik. Oleh karena itu, bahasa yang dipakai oleh penutur seharusnya baik dan benar agar informasi yang didapatkan oleh pendengar maupun pembaca dapat berjalan dengan baik. Bahasa bersifat arbiter artinya 'mana suka', sehingga dapat diartikan bahwa kaitan antara lambang bunyi dengan yang dilambangkan itu tidak wajib, bisa berubah sewaktu- waktu. Oleh karena itu, banyak sekali kita jumpai di dunia ini beragam bahasa dari belahan dunia. Seperti Indonesia yang kaya akan keragaman suku bangsa. Suku tersebut memiliki bahasa daerahnya masing. Bahasa Indonesia merupakan bahasa kesatuan Republik Indonesia yang dapatmenyatukan berbagai macam suku. Namun, Bahasa Indonesia juga tidak selamannya merupakan bahasa ibu (B1) bagi masyarakat pemakai bahasa indonesia. Kadang kala bahasa Indonesia juga merupakan bahasa ajaran (B2) bagi masyarakat Indonesia. Keragaman bahasa seperti ini sangat berhubungan bahasa Indonesia dengan memasukkan kata asing atau daerah dalam tuturan bahasa Indonesia, tuturan mereka dianggap menyalahi kaidah dalam berbahasa Indonesia. Kedwibahasaan melahirkan iterferensi atau dengan kata lain interferensi adalah produksi yang bersangkutan.Kebiasaan dwibahasawan ataupun multilingual menggunakan dua atau lebih dari dua bahasa secara bergantian menimbulkan kecenderungan untuk memasukkan unsur bahasa yang satu pada bahasa lainnya. kedwibahasaan yang merusak atau merugikan bahasa Interferensi merupakan salah satu bentuk penyimpangan bahasa. Kridalaksana (2013:95) menjelaskan bahwa interferensi adalah penggunaan unsur bahasa lain oleh bahasawan yang bilingual secara individual dalam suatu bahasa. Di ibu kota Jakarta banyak sekali ditemukan penutur bilingual. Penutur yang bilingual rata-rata menggunakan bahasa daerahnya agar lebih terlihat dekat dan akrab dalam situasi tidak resmi, dan menggunakan bahasa Indonesia ketika berada pada situasi resmi. Mereka menggunakan kedua bahasa tersebut secara bergantian. Berarti banyak juga masyarakat yang tidak menggunakan bahasa Indonesia yang baik dan benar. Salah satunya adalah masyarakat yang ber- B1 bahasa Betawi dan ber-B2 bahasa Indonesia. lebih banyak masyarakat suku Betawi. Masyarakat Betawi menggabungkan bahasa Betawi dalam struktur kalimat bahasa Indonesia. Tidak dapat dimungkiri bahwa bahasa Betawi memiliki pemberian terbesar dalam penggunaan bahasa Indonesia yang tidak sesuai dengan kaidah bahasa Indonesia. Banyak orang yang terbiasa berbahasa Betawi dan melengahkan bahasa sukunya karena pengaruh masyarakat Betawi di ibu kota ini. Di Jakarta Masalah kecilnya saja, kalimat pertama "kamu ga tahu kalau kamu lupa", kalimat 249
kedua "ente kaga tau kalo ente lupa". Munculnya kata "ga" dalam kalimat pertama adalah kata dasar dari "kaga" dalam bahasa Betawi berarti "tidak". Kalimat pertama sudah jelas menandakan adanya ketidaksamaan dalam barisan kalimat bahasa Indonesia yang kita katakan sebagai salah satu pelanggaran dalam berbahasa. lain halnya ketika seseorang mengucapkan kalimat kedua. Kalimat tersebut murni merupakan bahasa Betawi, sehingga tidak terdapat kesalahan dalam tuturan kalimat tersebut. Contoh pelanggaran berbahasa di atas sering terjadi dalam diri kita ketika bertutur. Hal itu yang menyebabkan terjadinya salah satu pemicu rusaknya bahasa nasional kita. Interferensi bahasa juga masuk kedalam dunia pendidikan di Indonesia, Khususnya di Jakarta. Seorang guru dituntut untuk berbahasa Indonesia yang baik dan benar dalam menyampaikan pembelajaran pada siswanya. Namun, secara tidak sadar guru kerap melakukan kesalahan atau pelanggaran dalam berbahasa Indonesia. Ini akan berdampak pada siswa yang juga akan melakukan kesalahan serupa, terlebih juga akibat faktor lingkungan tempat tinggal siswa, dan juga dapat mempengaruhi keterampilan menulis pada siswa. Interferensi yang mengacaukan ini menjadi lawan terhadap kata yang sudah lama tercantum di dalam KKBI (Kamus Besar Bahasa Indonesia). Contoh kecilnya saja, kekacauan bebahasa dalam tulisan pada siswa, gue kaga suka pergi ke gunung. Kata gue pada kalimat tersebut merupakan bahasa betawi yang memiliki persamaan dalam bahasa Indonesia yaitu 'saya' dan kata kaga juga merupakan bahasa Betawi yang memiliki persamaan dalam bahasa Indonesia yaitu 'tidak'. Kata gue dan kaga pada contoh kalimat di atas merupakan suatu kekacauan berbahasa karna kedua kata tersebut adalah bahasa Betawi yang muncul dalam struktur bahasa Indonesia. Kecuali kalimat tersebut adalah murni bahasa Betawi, maka hal tersebut bukan sebagai kekacauan berbahasa dalam tulisan siswa. Penelitian tentang interferensi bahasa sebelumnya pernah dilakukan oleh Siti Rahma dengan judul "Interferensi Bahasa Gaul pada Karangan Narasi siswa kelas VII Sekolah Menengah Pertama Islam Terpadu (SMPIT) AL-Hikmah. Dalam penelitian ini bahwa terdapat 91 kosakata atau kalimat yang mengandung interferensi bahasa gaul pada karangan narasi siswa. Kosakata yang interferensi morfologi sebanyak 14 kosakata. Interferensi sintaksis sebanyak 16 kalimat, sedangkan interferensi leksikal sebanyak 61 kosakata. METODE PENELITIAN Penelitian ini memakai pendekatan deskriptif kualitatif. Penelitian ini berguna intuk mencari, mengumpulkan data yang akan diperoleh, dan disusun secara sistematis, kemudian dianalisis untuk dapat menarik simpulan dalam pemecahan masalah yang berkaitan dengan interferensi morfologi bahasa Betawi terhadap bahasa Indonesia dalam karangan narasi siswa kela XI SMK Al-Fathiyah Condet Jakarta Timur.Dengan adanya pendekatan tersebut, penulis dapat menganalisis atau meneliti dengan mudah bentuk- bentuk interferensi morfolgi bahasa Betawi dalam karangan narasi siswa. Teknik yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik analisis isi (content analysis). Penelitian ini adalah penelitian yang bersifat pembahasan mendalam terhadap isi suatu informasi tertulis dalam karangan narasi siswa. Setelah semua data terkumpul, lalu langkah selanjutnya adalah membacanya secara menyeluruh. Setelah membacanya secara menyeluruh, kemudian langkah selanjutnya adalah proses penganalisasian dan pengolahan bentuk- bentuk interferensi morfologi bahasa Betawi secara mendalam.Fokus dan Subfokus Penelitian 250
adapun fokus dalam penelitian ini adalah interferensi morfologi bahasa Betawi terhadap bahasa Indonesia yang ada di dalam karangan teks narasi siswa Smk Al-Fathiya Jakarta Timur.Adapun subfokus dalam penelitian ini adalah bentuk-bentuk interferensi morfologi yang ada di dalam karangan teks narasi siswa. Bentuk interferensi morfologi yaitu mencangkup Leksem, Afiksasi, Reduplikasi. HASIL DAN PEMBAHASAN Penelitian interferensi morfologi bahasa Betawi terhadap bahasa Indonesia dalam karangan narasi ini dibuat pada Rabu, 26 Juli 2023, pukul 10.00-14.30 WIB menjadi objek yang akan diteliti. Deskripsi informasi interferensi morfologi bahasa Betawi ini diperoleh penulis dari sejumlah karangan narasi siswa kelas XI SMK AL-FATHIYAH JAKARTA melalui sebuah tes tertulis. Sebelum tes menulis karangan dimulai, penulis memberikan penjelasan tentang hakikat karangan narasi dan setelah menjelaskan barulah melakukan sebuah penelitian tindakan kelas. Penelitian Tindakan Kelas dilaksanakan terhadap siswa kelas XI SMK AL- FATHIYAH JAKARTA yang berjumlah 45 siswa, yaitu 17 laki laki dan 18 perempuan. Tabel 1 Instrumen Rekapitulasi Temuan Data Interferensi Morfologi Bahasa Betawi Terhadap Bahasa Indonesia Dalam Karangan Narasi Siswa Kelas XI SMK AL-FATHIYAH No. 1 2 3 4 5 6 Bentuk Interferensi Morfologi Kata Prefiks Sufiks Infiks Konfiks Pengulangan kata Jumlah Jumlah bentuk interferensi morfologi 18 11 6 0 5 0 40 Persentase 45% 27,5% 15% 0% 12,5% 0% 100% Penafsiran dan Uraian Data Analisis Interferensi Bentuk Kata Interferensi pada bentuk kata yang sering muncul adalah penggunaan kata ga, gua, tapi, tau, bosen. 1. Interferensi kata ga (nomor 3) Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ga sebagai berikut : Dia ga ngerti apa yang sedang aku rasakan, abis itu dia ninggalin aku karena dia udah jauh dari tempat tinggal aku Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk ke dalam struktur kalimat tersebut Kata ga di sini berasal dari bahasa Betawi Ga yang berarti "Tidak" dalam bahasa Indonesia. Interferensi kata ga (nomor 23) Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ga sebagai berikut : ga akan lagi-lagi mencari masalah disekolah karena melawan guru. Kalimat tersebut 2. 251
3. merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk ke dalam struktur kalimat tersebut Kata ga di sini berasal dari bahasa Betawi Ga yang berarti "Tidak" dalam bahasa Indonesia. Interferensi kata Gua (nomer 1) Contoh narasi yang terdapat interferensi kata Gua sebagai berikut: Ketika itu gua dan kakak sedang beresin pakaian untuk berlibur ke pantai. Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk ke dalam struktur kalimat tersebut Kata ga di sini berasal dari bahasa Betawi Ga yang berarti "Tidak" dalam bahasa Indonesia. Analisis Interferensi Bentuk Prefiks Interferensi pada jenis afiks dengan kategori prefiks yang sering muncul adalah penggunaan kata ngerti dan ketawa. 1. interferensi kata ngerti (nomer 8) Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ngerti sebagai berikut : Saat jam pelajaran matematika aku tidak ngerti sama sekali akhirnya bu guru menyuruh saya untuk remedial. Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi ke bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk kedalam struktur kalimat tersebut. Kata ngerti yang berarti "mengerti"dalam bahasa Indonesia. 2. interferensi kata ngerti Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ngerti sebagai berikut : Dia ga ngerti apa yang sedang aku rasakan tapi abis itu dia ninggalin aku karena dia udah jauh dari tempat tinggal aku Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi ke bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk kedalam struktur kalimat tersebut. Kata ngerti yang berarti "mengerti"dalam bahasa Indonesia. 3. interferensi kata obrol (nomer 6) Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ngobrol Ketika pagi itu aku ngobrol dengan sahabatku Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi ke bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk kedalam struktur kalimat tersebut. Kata ngobrol yang berarti "mengobrol"dalam bahasa Indonesia. Analisis Interferensi Bentuk Sufiks Interferensi pada jenis afiks dengan kategori sufiks yang sering muncul adalah penggunaan kata bedain dan jelasin. Akhiran -in juga merupakan ciri bahasa Betawi yang digunakan sebagai afiks pembentuk kata kerja. 1. Interferensi kata buktiin Sore itu di pantai aku sedang berlibur bersama keluarga, lalu aku menitipkan dompet aku ke abang aku,tetapi abang malah ngilangin dompet aku Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi ke bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk kedalam struktur kalimat tersebut. Kata ngilangin yang berarti "menghilangkan"dalam bahasa Indonesia. 252
2. Interferensi kata ngomongin Contoh narasi yang terdapat interferensi kata ngomongin sebagai berikut : Pada malam itu aku dan kawan-kawan sedang ngomongin rencana pergi ke puncak untuk berlibur. Kalimat tersebut merupakan struktur kalimat bahasa Indonesia yang terinterferensi ke bahasa Betawi, karena terdapat unsur bahasa Betawi yang masuk kedalam struktur kalimat tersebut. Kata ngomongin yang berarti"membicarakan"dalam bahasa Indonesia. SIMPULAN Bentuk-bentuk interferensi pada karangan narasi siswa kelas XI sekolah menengah kejuruan (SMK) AL-FATHIYAH Condet Jakarta Timur terjadi pada bentuk kata,afiks dengan kategori prefiks,sufiks,dan konfiks. Sedangkan pada afiks dengan kategori infiks serta pengulangan tidak terjadi interferensi. Bentuk yang paling sering terjadi interferensi adalah bentuk kata, sedangkan pada bentuk afiks yang paling sering terinterferensi adalah kategori konfiks. Dari 45 karangan narasi siswa SMK AL-FATHIYAH Jakarta Timur, karangan yang terinterferensi sebanyak 31 atau 73,26% karangan. Karangan yang tidak terinterferensi bahasa Betawi sebanyak 14 atau 26,82% karangan. Jadi sebagian besar siswa masih melakukan interferensi bahasa Betawi dalam karangan narasinya. DAFTAR PUSTAKA Asih. (2016). Strategi pembelajaran bahasa Indonesia. Bandung: Pustaka Setia Dibia, I. K. (2018). Apresiasi bahasa dan sastra Indonesia. Depok: Rajawali Pers Dalman. (2016). Keterampilan menulis. Jakarta: PT RajaGrafrindo Persada. Endah, N. (2015). Super lengkap pedoman umum bahasa Indonesia. Klaten: Caesar Media Pustaka. Finoza. L (2013). Komposisi bahasa Indonesia. Jakarta: Diksi Insan Mulia. 253