digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id UU No 28 tahun 2014 tentang Hak Cipta Fungsi dan sifat hak cipta Pasal 4 Hak Cipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 3 huruf a merupakan hak eksklusif yang terdiri atas hak moral dan hak ekonomi. Pembatasan Pelindungan Pasal 26 Ketentuan sebagaimana dimaksud dalam Pasal 23, Pasal 24, dan Pasal 25 tidak berlaku terhadap: i. penggunaan kutipan singkat Ciptaan dan/atau produk Hak Terkait untuk pelapo- ran peristiwa aktual yang ditujukan hanya untuk keperluan penyediaan informasi aktual; Penggandaan Ciptaan dan/atau produk Hak Terkait hanya untuk kepentingan pe- nelitian ilmu pengetahuan; ii. iii. Penggandaan Ciptaan dan/atau produk Hak Terkait hanya untuk keperluan pen- gajaran, kecuali pertunjukan dan Fonogram yang telah dilakukan Pengumuman sebagai bahan ajar; dan penggunaan untuk kepentingan pendidikan dan pengembangan ilmu pengetahuan yang memungkinkan suatu Ciptaan dan/atau produk Hak Terkait dapat digunakan tanpa izin Pelaku Pertunjukan, Produser Fonogram, atau Lembaga Penyiaran. iv. Sanksi Pelanggaran Pasal 113 1. Setiap Orang yang dengan tanpa hak melakukan pelanggaran hak ekonomi se- bagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf i untuk Penggunaan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 1 (satu) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp100.000.000 (seratus juta rupiah). Setiap Orang yang dengan tanpa hak dan/atau tanpa izin Pencipta atau pemegang Hak Cipta melakukan pelanggaran hak ekonomi Pencipta sebagaimana dimaksud dalam Pasal 9 ayat (1) huruf c, huruf d, huruf f, dan/atau huruf h untuk Penggu- naan Secara Komersial dipidana dengan pidana penjara paling lama 3 (tiga) tahun dan/atau pidana denda paling banyak Rp500.000.000,00 (lima ratus juta rupiah). 2.
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Akh. Muzakki. et.al
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Jangan Takut IPEPA; Ini Serba Serbinya Tim Penulis : Akh. Muzakki, Abdul Chalik, Wiwik Setiyani, Chabib Musthofa, Amal Taufiq, Siti Azizah, Iva Yulianti Umdatul Izzah, Abid Rohman, Holilah, Husnul Muttaqin, Muhammad Qobidl 'Ainul Arif, Dwi Setianingsih, Masitah Effendi, Ajeng Widya Prakasita, Nur Luthfi Hidayatullah, Zaky Ismail Editor : Muh. Yusrol Fahmi Desain Cover : Anillahi Ilham Akbar Tata Letak : Ibnus Shofi Ukuran : xii +113 hlm. 140 x 200 mm ISBN : 978-623-99822-0-1 Cetakan Pertama : April 2022 Isi diluar tanggung jawab percetakan Copyright © 2022 by Pena Cendekia All Right Reserved Hak cipta dilindungi undang-undang Dilarang keras menerjemahkan, memfotokopi, atau memperbanyak sebagian atau seluruh isi buku ini tanpa izin tertulis dari Penerbit. PENERBIT PENA CENDEKIA Jl. Jemurwonosari 140 - Surabaya 60237 Telp. +62 85 7855 222 83 Website: E-mail: ~~ iv ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Sambutan Pelayan Idza tamma al-amru bada naqshuhu . Jika sebuah peker- jaan telah mencapai tahap akhir, yang kurang-kurang akan mulai terlihat. Atau, jika sebuah tugas telah usai dilak- sanakan, yang kurang-kurang segera tampak. Itu nasehat santri kepada kita semua agar melaksanakan proses yang baik saat menunaikan tugas apapun. Bisa saja urusan be- lajar. Bisa saja persoalan rumah tangga. Bisa pula perkara yang lebih besar: pekerjaan kantor. Bedanya, kalau urusan yang terkait dengan domain privat, semua diselesaikan se- cara privat pula. Jangan sampai ditarik ke urusan publik. Jadinya bisa terjadi publikasi persoalan privat. Itu tentu ti- dak baik bagi kemaslahatan domain privat, karena publik akan segera tahu atau segera menangkap apa yang sedang Hal sebaliknya juga tidak sepatutnya terjadi. Yak- menjadi problematika di ruang privat. ni, menarik urusan publik ke domain privat. Bentukn- ya adalah menjadikan urusan bersama di ruang publik, ~~ v ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id termasuk di antaranya urusan yang ada di tempat kerja, seakan urusan privat. Sebab, akibatnya akan muncul gejala personifikasi dan atau privatisasi urusan publik. Baper sebagai kependekan dari ―kebawa perasaan- dalam bahasa popular menjadi masalah besar dalam penunaian perkara bersama di ruang publik. Dampak ikutannya, pekerjaan di ruang publik dimaknai seak- an menjadi urusan privat sehingga perlakuan terhadap pekerjaan tersebut cenderung menyertakan emosi prib- adi lebih daripada profesionalisme kerja. Memisahkan ruang publik dan ruang privat memang tidak mudah, tapi bukan berarti tidak bisa. Profesional- isme adalah satu di antara cara terukur, minimal untuk menjamin pemisahan itu agar terdapat titik demarkasi yang jelas, dan maksimal sekaligus untuk mencapai ki- nerja terbaik. Profesionalisme adalah prinsip dan nilai yang mengikat kita pada cita-cita bersama yang disim- bolisasikan oleh standar kinerja bersama. Bahwa ada perihal privat yang terlibat seperti emosi dan perasaan personal dalam penunaian cita-cita bersama, bisa saja itu terjadi. Namun, dalam aras pemikiran ini, keterlibatan perihal privat dimaksud tak boleh menghancurkan kehen- dak besar dan kerja bersama dalam mencapai kinerja yang sudah ditentukan persama pula di ruang publik. Munculnya perihal privat dalam penunaian cita cita bersama dalam bentuk kinerja terbaik bisa saja muncul idza tamma al-amru bada dalam proses maupun pasca usainya pelaksanaan tu- gas. Karena itu, nasehat santri ~~ vi ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id naqshuhu di atas tidak saja penting untuk mengingatkan kita semua agar berhati-hati dalam bersikap diri saat pekerjaan menjelang usai, atau bahkan saat telah berakhir. Jangan terbawa dengan, dan terhanyut dalam, kekurangan move on atau kelemahan yang sangat mungkin muncul saat proses penunaian pekerjaan berlangsung. Semua harus dan melihat yang baik-baik saja untuk penguatan kebajik- an bersama. Jika ada yang kurang, biarlah itu menjadi catatan seja- rah untuk tidak berulang di masa yang akan datang. Yang penting, kinerja bisa dijamin maksimal dan hasilnya pun bisa dirasakan setimpal. Tujuannya adalah agar pengala- man bisa menjadi guru terbaik. Ada pengalaman yang baik untuk ditiru, dan ada pula pengalaman baik yang tidak pa- tut untuk ditiru. Tidak ada pengalaman buruk. Semua pen- galaman itu baik. Hanya, ada yang penting untuk ditiru, dan ada pula yang tidak patut untuk ditiru. Dalam rangka itulah, buku yang berisi catatan ringan atas pengalaman penyusunan dokumen IPEPA Prodi Sosiologi FISIP UINSA Dalam konteks ini, izinkan saya sebagai pelayan di Surabaya ini dihadirkan bersama. fakultas ini menghaturkan apresiasi yang setinggi-ting- ginya kepada semua sahabat-sahabat tim manajemen, mulai dari dosen dengan tugas tambahan (DT), dosen tanpa tugas tambahan (DS) maupun tenaga kependi- dikan (Tendik) yang terlibat dalam penyusunan do- kumen IPEPA Prodi Sosiologi FISIP UINSA Surabaya. Usainya tugas penyusunan dokumen IPEPA itu ada- ~~ vii ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id lah prestasi bersama. Tanpa pengecualian. Tanpa ada pengistimewaan. Tanpa ada pelebihan satu sama lain. Atau pengurangan satu sama lain. Apresiasi dan rekog- nisi adalah milik semua. Jika ―masuk surga-Nya ―ma- suk surga bareng-bareng. Begitulah kebersamaan yang menjadi kekayaan sosial-akademik FISIP UINSA Sura- baya. Dalam semangat itu, perkenankan saya menyam- paikan terima kasih yang sebesar-besarnya kepada semua teman-teman saya. Ada wakil dekan bidang ak- ademik Pak Dr. Abdul Chalik, M.Ag. Ada wakil dekan bidang administrasi umum, perencanaan dan keuangan Bu Dr. Wiwik Setiyani, M.Fil.I. Ada wakil dekan bidang kemahasiswaan, alumni dan kerjasama Pak Dr. Chabib Musthofa, M.Si. Semua dari ketiga wakil dekan FISIP ini bekerja dengan sangat baik. Ada juga teman teman di Gugus Kendali Mutu (GKM) FISIP yang menjalank- an tugasnya dengan sangat baik pula, seperti Pak Amal Taufik, M.Si, Bu Siti Azizah, M.Si, Bu Dr. Dwi Setianing- sih, M.Si, Pak Qobidl Ainul Arif, M.Si. dan Pak Husnul Muttaqin, M.Si. Teman-teman GKM yang dikomandani Pak Amal Taufik ini telah melaksanakan dan menun- jukkan kinerjanya secara baik. Ada ketua Program Studi Sosiologi Dr. Iva Yulianti, M.Si, dan sekretaris Dr. Abid Rahman, M.Pd.I yang telah mempersembahkan kiner- ja yang maksimal pula dalam penyelesaian tugas atas penyusunan dokumen IPEPA prodi yang digawangi berdua. ~~ viii ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Di luar mereka, ada pula sahabat-sahabat keren saya yang berkontribusi bagus terhadap penyusunan dokumen IPEPA Prodi Sosiologi. Ada ketua dan sek- retaris prodi lain yang menjadi ―saudara kandung Pro- di Sosiologi yang juga membantu secara baik terhadap tugas penyusunan dokumen IPEPA Prodi Sosiologi: Bu Holilah, M.Si dari Prodi Ilmu Politik (IP) serta Pak Muhammad Fatoni Hakim, M.Si dan Pak Zaky Ismail, M.Fil.I dari Prodi Hubungan Internasional (HI). Tanpa menyebut satu-persatu karena banyaknya jumlahnya, ada pula teman-teman dosen Prodi Sosiologi yang juga berjibaku dalam pemberian bantuan terhadap penyele- saian dokumen IPEPA prodinya. Semuanya dalam kon- tribusi yang bermakna. Lebih dari itu, ada teman-teman dosen muda seperti Mbak Ajeng Widya, M.Si, Mbak Masitah, M.Si, dan Mas Nur Luthfi Hidayatullah, M.Hub.Intl yang tampil membangga- kan dalam membantu penyusunan dokumen dimaksud. Tak kalah pentingnya, saya juga harus menyebut teman- teman hebat yang menggawangi administrasi FISIP. Ada Bu Elly Fatmawati, MM (Koordinator bagian tata usaha), Bu Aslamiyah, MM (Sub Koordinator bidang akademik) dan Bu Suliyah, MM (Sub Koordinator bidang umum, perenca- naan dan keuangan) serta Mas Hantoyo (JFU). Kontribusi teman-teman saya ini juga sungguh membanggakan sep- erti teman-teman dosen yang saya disebut di atas. Keter- ampilan dan pengalaman teknis mereka menjadi penyem- purna tercapainya kinerja yang baik dalam penyusunan ~~ ix ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dokumen IPEPA Prodi Sosiologi di atas. Semua rekan yang saya sebut di atas telah menunjuk- kan kinerja yang luar biasa. Keren. Membanggakan. Dan istimewa. Semua emas di mata saya. Semua sangat ber- harga dalam pandangan saya. Semua berkontribusi keren dalam penilaian saya. Tanpa kecuali. Dan, tanpa mereka, panjenen- saya tidak akan bisa menjadi pelayan yang baik di fakultas gan yang saya cintai ini. Salam hormat saya untuk semua. Dan buku ini hadir sebagai salah satu apresiasi atas yang hebat-hebat dari rekan-rekan semua. Selebihn- ya, LPM UINSA menjadi lembaga yang jempolan dalam mendampingi rekan-rekan saya yang hebat-hebat semua. Selamat membaca catatan ringan atas perihal yang mem- banggakan dari kerja mengagumkan rekan-rekan FISIP. Penulis, Prof. Akh. Muzakki, M.Ag., Grad.Dip.SEA., M.Phil., P.hD ~~ x ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id DAFTAR ISI Sambutan Pelayan ... v DAFTAR ISI ... xi 1. "Habis Rapat, Tambah Seger!": Seni Keluar Dari Tekanan; Prof. Akh. Muzakki, M.Ag, Grad.Dip.SEA, M.Phil, Ph.D 1. Perang Menuju Peringkat Unggul; ... 1 Dr. Abdul Chalik, M.Ag 2. Lika-liku Perjuangan, Akhirnya Menyenangkan ... 11 "Absolut"; Prof. Dr. Hj. Wiwik Setiyani, M.Ag 3. Gurindam Semalam; ... 17 Dr. Chabib Musthofa, S.Sos.I., M.Si 4. Seloka Jingga ... 27 Dr. Chabib Musthofa, S.Sos.I., M.Si 5. Memotret Wajah Proses Pendidikan Jendela IPEPA; Amal Taufiq, S.Pd., M.S Melalui ... 33 6. Tata Pamong dan Tata Kelola Yang Berbasis Committed to Excellence dan berlandaskan "Kerja Keras, Kerja Cerdas dan Kerja Ikhlas."; Hj. Siti Azizah, S.Ag., M.Si ... 37 ... 47 ~~ xi ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id 7. IPEPA: CATATAN KAPRODI SOSIOLOGI; Dr. Iva Yulianti Umdatul Izzah, S.Sos., M.Si 8. ALUMNI SEBAGAI ASET SOSIAL PROGRAM STUDI ... 51 (Refleksi Survei Pelacakan Alumni pada Pengisian Dokumen IPEPA Prodi Sosiologi); Dr. Abid Rohman, S.Ag., M.Pd.I 9. MENYUSUN ROADMAP PENELITIAN FISIP; ... 55 10. JANJI MANIS TEKNOLOGI (BACA: KAPAN PIKNIK?); Holilah, S.Ag., M.Si ... 61 Husnul Muttaqin, S.Sos., M.Si 11. Pengabdian dalam Pengisian Pengabdian Kepada ... 65 Masyarakat; Muhammad Qobidl 'Ainul Arif, S.IP., M.A 12. "Berselancar" dari Link ke Link Publikasi Karya ... 75 Ilmiah DTPS; Dr. Dwi Setianingsih, M.Pd.I 13. Menikmati Semua Proses Pengerjaan IPEPA; ... 79 Masitah Effendi, M.Sosio 14. Dilema Working Mom dalam Pemenuhan Data ... 87 Pendukung PKM IPEPA Ajeng Widya Prakasita, M.A ; 15. Membuat Survey yang Mudah, Akurat dan Terukur ... 91 Nur Luthfi Hidayatullah, S.IP., M.Hub.Int ; 16. DARI TIDAK TAHU "APA-APA" MENJADI MAHIR "IPEPA"; ... 95 Zaky Ismail, M.Si Lampiran ... 101 PIMPINAN UPPS ... 107 ~~ xii ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id "Habis Rapat, Tambah Seger!": Seni Keluar Dari Tekanan Prof. Akh. Muzakki, M.Ag, Grad.Dip.SEA, M.Phil, Ph.D "Naik! Coba naik!" "Naik kemana?" "Lho, naik itu, ya ke atas! Kalau turun, baru ke bawah, he hee..." "Maksud saya, ke paragraf yang mana?" "Itu aja, kalimat di atasnya!" "Oh... oke." Tanya-jawab di atas adalah kutipan pendek dari di- alog yang sempat saya rekam dari percakapan di antara teman-teman tim manajemen FISIP UINSA. Itu terjadi saat penyusunan dokumen IPEPA Prodi Sosiologi. Tanya jawab itu ada yang dalam bentuk perintah dan ada pula yang ber- bentuk pertanyaan. Untuk mengklarifikasi isi perintah itu, yang bernada ―perintah disampaikan oleh teman-teman yang bertugas menelaah proses dan hasil kerjaan peny- usunan dokumen oleh anggota lainnya. Yang berbentuk ~~ 1 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id pertanyaan diucapkan oleh seorang kawan yang sedang bertugas mempresentasikan hasil kerjaan kelompoknya. Tim manajemen FISIP memang dibagi ke dalam beberapa kelompok sesuai dengan tagihan IPEPA yang mencapai 9 kriteria itu. Masing-masing kelompok mengerjakan peny- iapan narasi untuk satu kriteria penilaian. Kalimat-kalimat dalam dialog di atas sering banget terdengar. Pertama, karena semua di antara tim penyusun ingin memastikan hasil kerjanya sempurna. Kedua, karena cara kerja tim penyusun menggunakan . Ap- google docs likasi yang bisa digunakan untuk membuat dan mengedit dokumen. Mereka yang masuk ke dalam grup itu punya akses yang sama untuk bisa merespon langsung dan bersamaan dokumen dimaksud satu sama lain. Saat rapat besar, teman-teman tim manajemen menggunakan lalu membahas dokumen itu dan bahkan mengeditnya dalam rapat pleno daring itu. Saat rapat pleno daring ber- langsung, kata ―naik, ―turun, dan bahkan ―masuk serta ―keluar muncul bergantian dari lisan teman-teman. ―Ka- lau naik itu ke atas, lalu turun itu ke bawah, dan masuk itu ke dalam, terus kalau keluar ke mana? ―He he heee... ―Nah, hayooo... ke mana? He heee... . Percakapan seper- ti ini beberapa kali terjadi. Meskipun berulang, tetap saja membuat kami lalu tertawa kocak. Hingga tawa pun tak bisa dibendung, lalu berlanjut dengan kalimat mengge- likan yang terselip tiba-tiba sebagai seloroh candaan dari seorang teman: ―Nggak pernah masuk ta? ―Bukan nggak pernah masuk, tapi nggak pernah keluar he hee... sergah ~~ 2 ~~ google docs
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id teman lain sebagai respon kocak atas candaan itu. Suasana pun lalu riuh-rendah. Bergemuruh dalam ri- ang kecil. Kita semua lalu jadi tertawa. Pertanda awal ba- hagia. Dan saling meledek pun kerap terjadi. Kepentingan- nya sangat sederhana: meledek untuk melengkapi tawa dan canda. Ya, meledek untuk menimbulkan riang dan gembira. Melintasi sekat jiwa yang menyengat. Melepas lelah yang hinggap. Keluar dari penat yang bikin pengap. Dan sekaligus mencari inspirasi dari celetukan spontan nan kocak penuh geli. Yang bisa keluar dari siapapun di antara kami. Itulah strategi yang muncul di antara kami untuk se- lalu menjaga kekompakan tim. Menggunakan humor. Mengumbar canda. Di sela-sela kerja yang menghimpit. Di tengah tuntutan yang menyesakkan. Humor dan canda itu bukan untuk menjelekkan satu sama lain. Bukan untuk merendahkan satu sama lain. Tapi, humor dan canda itu justeru untuk menertawakan diri sendiri. Ujungnya adalah untuk menghibur diri di tengah tuntutan kerja yang sangat tinggi tanpa henti. Baik dari sisi isi materi pekerjaan mau- pun waktu untuk menyelesaikannya. Sebab, terkena pemantauan tahap 2 melalui skema IPEPA itu bukan kerjaan mudah. Bukan tanggungan ke- cil. Melelahkan karena menyita energi yang tak terelakan. Menyesakkan karena harus segera diselesaikan. Meng- himpit karena situasinya serba sulit. Persis menyusun borang akreditasi dengan 9 kriteria. Bedanya, untuk yang disebut terakhir, kita bisa mengatur pengerjaannya karena ~~ 3 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id keleluasaan milik kita. Untuk IPEPA, semua serba dengan batasan substansi, waktu dan bahkan panjang halaman (60 halaman, tak boleh lebih). Apalagi untuk IPEPA, pengerjaannya diberi tenggat waktu: 3 bulan. Ya, 3 bulan. Persis seperti keberadaan Bang Thoyib yang entah tidak pulang-pulang ke rumah seperti dalam lirik lagu popular milik Band Wali itu. Tiga bulan tanpa perpanjangan. Tanpa ada permakluman. Udah begitu, Prodi Sosiologi merupakan prodi pertama di UIN- SA yang terkena pemantauan tahap 2 dalam bentuk IP- EPA. Semua di kampus ini belum pernah punya pengala- man sama sekali. Tim penyusun pun akhirnya memutar otak. Mengerahkan semua energi. Memeras keringat. Dan melipat lengan baju. Semua itu untuk menjaga stabilitas psikososial dan akademik demi meraih hasil terbaik. Kerja hebat memang patut diapresiasi. Tapi jika kerja hebat itu tanpa batasan waktu, tentu tidak istimewa. Kare- na tidak ada tekanan dalam bentuk batasan dan himpitan waktu. Tapi bisa maksimal dalam tekanan waktu, itu baru spesial. Pun, bisa menjadi yang terbaik tapi karena sebel- umnya sudah ada contohnya, tak bisa pula disebut spesi- al. Karena apa? Sebelumnya sudah ada referensinya. Se- belumnya sudah tersedia yurisprudensinya. Sebelumnya sudah ada yang dicontoh. Tapi, bisa hebat saat tidak ada referensi sebelumnya yang bisa ditiru, tentu itu sangat is- timewa sekali. Juga, bisa unggul saat tidak ada contoh yang bisa dimodifikasi, tentu itu jempolan banget. Nah, situasi itu yang sedang dihadapi teman teman ~~ 4 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dengan tagihan IPEPA itu. Selain ditekan oleh batasan waktu yang menghimpit seraya tiadanya contoh sebel- umnya yang patut ditiru atau dimodifikasi, tagihan IPEPA sendiri bikin dahi mengernyit. Kriteria penilaiannya detail nan Penger- jaannya sangat menuntut sinkronisasi yang terukur. Dan semuanya dituntut untuk harus didukung dengan bukti fisik. Karena itu, klaim bukanlah jawaban yang dikehen- daki. Pernyataan tanpa data pendukung bukanlah respon yang diinginkan. Deskripsi yang hambar tidak dianggap menunjuk kepada substansi kriteria penilaian. Semua data harus konkret. Terlahir dari pengalaman nyata. Bukan angan-angan. Apalagi hasil imajinasi. Lebih-lebih isapan jempol. high demanding. njelimet. Tuntutannya sangat Dan dalam situasi yang serba menekan itu, saya menangkap kesan, teman-teman saya semua sedang men- jalankan prinsip ini: sulit hanya bisa diselesaikan dengan solid. Tekanan hanya bisa diselesaikan dengan candaan. Impitan hanya bisa dilonggarkan dengan senda-gurauan. Tentu, itu semua hanya sebagai pendamping dari kerja keras. Sebab, solid, canda, dan senda-gurau itu tidak akan bisa bersambung dengan capaian kinerja yang maksimal kecuali dengan kerja keras. Kerja cerdas dan kerja hebat hanya nama lain saja dari bertemunya kerja keras dengan soliditas. Canda dan tawa itu sengaja dikeluarkan sebagai bunga yang muncul di atas kerja keras dan soliditas itu. Habis rapat, rasanya tambah seger! Tambah plong! begitu kalimat yang kudengar dari Bu Dwi Setianing- ~~ 5 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id sih. Doktor ilmu sosial yang dalam penyusunan IPEPA mendapatkan tugas untuk penguatan data dukung pene- litian dosen. Saya mengutip pernyataan Bu Dwi ini untuk mewakili perasaan teman-teman lainnya. Juga kepentin- gannya untuk representasi dan kontekstualisasi relevansi link pernyataan semata. ―Tiap malam, yang saya lakukan cari begitu ujar Bu Dwi untuk menjelaskan tugasnya untuk melakukan pendataan dan penguatan data pendukung dari karya-karya ilmiah dosen Prodi Sosiologi. Siang dan malamnya selalu dihabiskan untuk melakukan pelacakan karya ilmiah dosen melalui data daring. ― berarti melacak karya ilmiah dosen melalui Mencari jejaring daring. ―Membuka bermakna memastikan karya ilmiah dimaksud sebagai produk akademik dosen Prodi Sosiologi. link," dan buka link link link" Cerita itu Bu Dwi sampaikan saat FISIP melakukan rapat evaluasi seusai menyelesaikan pengiriman doku- men IPEPA secara daring dalam rapat pleno yang dilaku- kan oleh LPM UINSA. Rapat pleno tertanggal 18 Agustus 2021 jam 18:30 hingga 20:30 WIB itu sendiri dihadiri oleh Warek 1, 2, dan 3 serta Kepala Biro AUPK beserta para koordinator bagian di kantor pusat, serta seluruh tim IPEPA FISIP dan Pascasarjana UINSA. Yang disampaikan Bu Dwi itu, seperti disinggung sebelumnya, tentunya me- wakili banyak cerita serupa yang dimiliki dan dirasakan teman-teman tim penyusun dokumen IPEPA. Cerita-cerita melengkapi dinamika dan romantika dibalik kerja keras mereka semua dalam menjalankan amanah pengisian dan ~~ 6 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id pemenuhan tagihan penilaian pemantauan tahap 2 IPE- PA. Dan rampungnya penunaian tugas melalui penyerah- an dan pengiriman dokumen IPEPA ke BAN PT malam itu menandai akhir dari cerita canda dan tawa di balik kerja keras penyusunan dokumen IPEPA Prodi Sosiologi itu. Saya percaya, setiap orang punya pola sendiri untuk menyelesaikan masalahnya. Saya yakin, setiap kita pun- ya strategi khas untuk keluar dari tekanan. Itu karena, ― menyelesaikan masalah dan ―keluar dari tekanan adalah kebutuhan setiap orang untuk bisa bertahan hidup. Pen- galaman adalah elemen yang kemudian membuat seseo- rang semakin matang dalam ―menyelesaikan masalah dan ―keluar dari tekanan atas hidup yang sedang dijalani. Semuanya dilakukan minimal untuk bertahan hidup, dan maksimal berprestasi dalam hidup. Karena itu, strategi un- tuk menyelesaikan masalah dan atau keluar dari tekanan bisa berbeda-beda dari satu orang ke lainnya sesuai den- gan pengalaman hidup dan tantangannya. Pengerjaan dokumen IPEPA memang urusan admin- istrasi. Tapi, substansi yang diharapkan muncul sebagai jawaban atas tagihan penilaian tak lepas pula dari per- soalan akademik. Karena, kita dituntut untuk meyakink- an BAN PT bahwa yang kita isikan itu sesuatu yang mey- akinkan. Baik dari sisi materi maupun deskripsinya. Itu artinya, administrasi saja tidak cukup. Butuh keterampi- lan akademik untuk menuangkan materi administrasi ke dalam narasi yang baik, efektif, dan terukur. Maka, doku- men IPEPA menjadi urusan administrasi akademik yang ~~ 7 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id menuntut kami semua untuk mengkombinasikan kapasi- tas akademik dan administrasi secara simultan untuk ha- sil maksimal yang diharapkan. Akhirnya, saya pun dalam sambutan evaluasi inter- nal seusai pengiriman dokumen IPEPA menyampaikan ke teman-teman tim penyusun bahwa pada hakikatnya, ru- mus kerja kita di kampus ini begini: DT=DS+Tendik. Dosen dengan tugas tambahan (DT; seperti dekan dan wakil dekan, ketua dan sekretaris jurusan, kepala laboratorium hingga ketua dan sekretaris prodi) adalah gabungan dari dosen (DS) dan tenaga kependidikan (tendik). Rumus ini adalah dalam konteks tugas dan tanggung jawab. Dalam rumus itu, dosen merupakan figur dengan simbol akade- mik, dan tendik sebagai personifikasi dari administrasi. njomplang DT harus menguasai dua bidang itu, akademik dan ad- ministrasi. Tidak boleh . Tidak boleh ada yang hilang. Tidak boleh ada yang tertinggal satu dari yang lain. Tidak sepatutnya DT hanya berkutat dengan urusan akademik-keilmuan semata, karena sebagai bagian dari ngurusi manajer kampus dia punya tanggung jawab administrasi. Begitu pula sebaliknya. DT tidak sewajarnya hanya administrasi, karena pada dirinya melekat tanggung jawab sebagai ilmuwan, dan karena itu harus juga kapabel pada bidang akademik keilmuan yang menjadi spesialisasinya. Itulah profil DT. Dalam bahasa anak milenial saat ini, DT tidak boleh genuine. terperangkap ke dalam ―manajemen kaleng kaleng. Ya, Manajemen yang kuali- manajemen yang tidak ~~ 8 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id tasnya tidak jempolan. Manajemen yang kinerjanya diper- tanyakan. Manajemen yang cara kerjanya setengah-seten- gah. Hingga prestasinya pun mengundang tanya. Pertanda tidak ada mutu yang menimbulkan wibawa. Karena itu, tidak sepantasnya DT hanya tahu dengan tugas keilmuan yang disandangnya. Harus tahu pula, menguasai, dan bah- kan fasih tentang administrasi. DT harus piawai dalam dua bidang itu sebagai bagian dari manajer kampus. Itu- lah pelajaran penting dari penyusunan dokumen IPEPA oleh teman teman prodi sosiologi dan tim manajemen FI- SIP UINSA. Pengalaman penyusunan dokumen IPEPA lebih jauh mengajarkan, kerja bareng antara DT, DS dan tendik adalah kekuatan magis yang menjadi jawaban efektif terh- adap tuntutan pekerjaan yang mengimpit. Memang tugas DT lebih berat, walaupun tidak mesti lebih baik, diband- ing lainnya karena posisinya sebagai akademisi dan seka- ligus administrator yang harus ditunaikan secara baik. Tapi, dukungan kinerja DS dan tendik menjadi kata kunci penyempurna atas penunaian tanggung jawab penyusu- nan dokumen IPEPA secara maksimal. Seni untuk keluar dari tekanan melalui canda dan tawa di balik kerja keras sangat dibutuhkan untuk menjaga keseimbangan dan sta- bilitas kerja. Dan, teman teman di FISIP telah membuktikan bahwa kepiawaian dalam memainkan strategi itu menjadi kunci penting untuk menyelesaikan pekerjaan dengan tun- tutan yang tinggi dan impitan waktu yang menekan. ~~ 9 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 10 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Perang Menuju Peringkat Unggul Dr. Abdul Chalik, M.Ag Saya dapat kiriman email BAN-PT dari Pak Amal Ketua GKM minggu pertama Juni 2021. Saya baca secara seksa- ma email tersebut dan membuka laman BAN-PT tentang ketentuan IPEPA yang harus diisi sebagai bagian tak ter- pisahkan dari pemantauan Tahap 2. Email tersebut saya forward ke Prof. Ali Mudhofir dan Dr. Ali Mustofa, dua pimpinan LPM UIN Sunan Ampel untuk sekedar memas- tikan. Mereka membenarkan atas email dan semua isinya, bahwa Prodi Sosiologi harus mengisi semua kriteria yang tertuang di IPEPA. Bagi kami, email BAN-PT bagaikan petir di siang bolong yang disertai dengan gemuruh hujan di saat kami sedang nyantai di depan TV. Mengapa tidak, energi kami selama empat bulan sudah tercurah untuk menyelesaikan Instrumen Suplemen Konversi (ISK) sebagai bagian dari perpanjangan otomatis yang diatur dalam PerBAN-PT No. 1/2020. ISK itulah yang selalu disampaikan oleh LPM da- ~~ 11 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id lam beberapa kesempatan - termasuk mengumpulkan be- berapa Prodi dalam kegiatan bimbingan teknis. Ternyata rasa kaget bukan hanya terjadi pada kami tetapi semua pihak termasuk LPM dan Warek 1. Mereka tidak menyang- ka terjadi pemantauan seperti ini. Persepsi banyak orang, BAN-PT tidak rela dengan edaran Kemendikbud soal per- panjangan otomatis' tanpa berdarah-darah terlebih dahu- lu, atau BAN-PT ingin memberi pelajaran bagi perguru- an tinggi bahwa setiap dokumen di PD-Dikti tidak dapat disepelekan lagi yang menjadi dasar lahirnya pemantauan tahap-2' untuk memonitor perkembangan Prodi. Setelah komunikasi dengan banyak pihak selesai, na- fas kami tarik lagi dan tarik lagi. Bahasa keharusan dan tidak dapat didiskusikan kecuali dikerjakan - mengutip bahasa Prof. Ali Mudhofir membuat kami harus ambil an- cang-ancang lagi. Yang muncul dalam pikiran hanya satu, bagaimana menjelaskan ke teman-teman yang sudah susah-payah dan energi terkuras mengerjakan ISK, mau sampai titik finis harus digledakno dengan tugas lain yang jauh lebih berat, dan bahkan ISK sudah tidak berguna lagi. Begitu kira-kira bahasa Prof. Akh. Muzakki, Dekan FISIP ketika saya konsultasi soal IPEPA. Saya tidak tega melihat wajah teman-teman seperti Bu Iva, Bu Zizah, Pak Abid, dan semuanya yang sudah mengorbankan waktu dan tenaga bahkan berkorban dengan kegiatan luring di kampus. Ga- ra-gara itu banyak yang drop dan bahkan positif. Spirit perang tim pada akhir Juni dan awal Juli dihadapkan den- gan kenyataan lain di luar dugaan sebelumnya. Setidaknya ~~ 12 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id empat anggota tim utama positif Covid-19 dan dua lainnya kesehatannya drop. Situasi tersebut tidak hanya menimpa tim tetapi juga keluarganya. Situasi tersebut mengurangi intensitas kerja selama 2 minggu. Akhirnya teman-teman berkumpul, mendengarkan dan membahas duduk per- soalan. Pihak LPM kami paksa untuk mensegerakan so- sialisasi agar waktu dua bulan tidak terbuang dengan sia- sia. Setelah sosialisasi pertama dan kedua, barulah kami menyiapkan sisa-sisa tenaga untuk menjemput IPEPA. Pertempuran - meminjam bahasa Pak Habib - harus di- siapkan sedemikian rupa meskipun sebagian sudah harus dikelola dengan baik habis ditembakkan. Sisa agar perang terus berlanjut dan sampai pada deklara- si kemenangan. Lebih perih darah ketika setelah pulang perang, daripada darah yang bercucur saat bertempur di medan perang. Lebih baik menangis di awal daripada di belakang. Begitulah saya membahasakan kata-kata bijak Prof. Akh. Muzakki untuk memompa kembali spirit perang teman-teman. pelor pelor Setelah spirit terbangun kembali maka persiapan perang berikutnya disusun. Hasil identifikasi awal ada tiga instrumen dan dua kumpulan data pendukung yang perlu diisi dan dipersiapkan, yakni DK excel, DK-word dan LEK, pedoman atau panduan serta data dukung dalam bentuk dokumen. Data pendukung dan pedoman-panduan IPEPA dibandingkan ISK lebih kompleks. Jika ISK hanya mengi- si empat kriteria, sementara IPEPA sembilan kriteria plus kesimpulan eksekutif dan kesimpulan akhir. ~~ 13 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tahap awal yang dilakukan mengerjakan DK excel dan melengkapi data pendukung seperti pedoman dan pan- duan. Setidaknya 9 panduan baru yang dipersiapkan un- tuk melengkapi panduan yang sudah tersedia sebelumnya. Panduan road map penelitian dan pengabdian yang meli- batkan mahasiswa, panduan integrasi keilmuan, panduan tata pamong, panduan keuangan dan sarpras, panduan SPMI merupakan contoh dari panduan/pedoman yang disusun lebih awal. Penyusunan panduan melibatkan Pro- di IP dan HI, selain Prodi Sosiologi. Memerlukan waktu 3 minggu non-stop mengerjakan 9 panduan baru tersebut. Setelah panduan DK-excel dan panduan selesai tim IPEPA masuk ke DK-word. Tantangan baru mulai muncul, jika dalam DK-excel hanya data kuantitatif, sementara da- lam Dk-word sudah dinarasikan sederhana serta dileng- kapi dengan data dukung yang nge langsung. Di bagian akhir data kuantitatif tersebut dinarasikan lebih sempur- na dalam LEK yang membicarakan tentang keberhasilan, ketidakberhasilan, pendorong dan penghambat, serta kes- impulan dan tindak lanjut. link Peran LPM dalam proses penyelesaian IPEPA tidak dapat dipungkiri. Dalam waktu tiga minggu, setidaknya empat kali - di luar Plen--LPM mendampingi tim untuk mereview, mengevaluasi dan memberikan catatan atas laporan IPEPA Prodi. Setiap pendampingan memerlukan waktu 8 sampai 10 jam, bahkan dari pagi dan dilanjut sam- pai malam jika masih ada yang belum tuntas. Empat pen- dampingan tersebut di luar kegiatan luring yang dilakukan ~~ 14 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dua kali di Greensa inn.Pada akhirnya, Rabu 18 Agustus 2021 pleno dalam rangka submit IPEPA digelar oleh LPM. Harapan dan doa selalu keluar dari bibir para pemangku kepentingan universitas dan fakultas, agar proses ini ber- buah hasil yang baik dengan predikat ―UNGGUL'. ~~ 15 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 16 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Lika-liku Perjuangan, Akhirnya Menyenangkan "Absolut" Prof. Dr. Hj. Wiwik Setiyani, M.Ag Jangan lupa jam 24.oo malam ini selesai nggih? setelah jam tersebut penulis tidak dapat melanjutkan menulis otorisasi diambil alih pak wadek 3 harus diekstrak dari 89 menjadi 60 halaman dan selesai jam 08.00 pagi. keren banget ........ Biar bisa berpikir cepat pegangan daster dan sarung (???) kalimat penting yang jadi kekuatan untuk bersemangat menyelesaikan IPEPA Cerita sedikit sebelum ngitung angka, ada permintaan pimpinan dan LPM untuk membuat cover yang bagus, yang sesuai selera orang banyak tidaklah mudah. Perlu strategi mencari beberapa referensi desain yang bagus dan berbe- da dengan lainnya. Beruntunglah memiliki teman2 yang solid dan semangat kerja yang bagus, yang sulit menjadi mudah. Terdapat dua orang yang memiliki desain yang baik yang didukung dengan kecepatan dan ketepatan yang bagus untuk mengerjakan cover IPEPA. Tarita alumni ar- sitek yang memiliki kemampuan menerjemahkan dengan baik apa yang kita inginkan. Satu orang lagi pak Muttaqin ~~ 17 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id yang memiliki ketangkasan untuk merapikan dan meneliti link yang tidak sesuai dengan dokumen yang dibutuhkan. Keduanya menjadi amunisi untuk memudahkan dan mewujudkan keinginan orang banyak. Lay out pertama untuk DK word lancar tanpa kendala, covernya keren teta- pi, harus merapikan tulisan dan beberapa garis2 yang ti- dak terpakai yang cukup diselesaikan pak Muttaqin den- gan sentuhan hangatnya. Jurus jitu yang dikerjakan beliau adalah dari excel ke excel. Tantangan ini hanya dikerjakan oleh satu orang karena, bisa terjadi perubahan rumus dalam excel terse- but. Bersyukur banget FISIP memiliki SDM yang hebat dan keren-keren. Desain cover untuk LEK (laporan evaluasi kinerja) menarik dan kelihatan wah, semoga asesor terkesan den- gan keseriusan IPEPA sosiologi. Selesailah, desain itu... Kerjaan lain masih menunggu untuk direvisi dan eval- rumitnya menghitung angka-angka ima- uasi komponen keuangan yang sangat komplek. jinasi untuk komponen keuangan ........alhamdulillah... menakjubkan ! Diagram pie, menjadi kenangan yang pastinya untuk mengenang seseorang yang telah berjasa dalam mende- sain gambar. Beliau pak Muttaqin, dosen sosiologi yang memiliki ketelatenan dan kemampuan dalam menyajikan data-data yang rumit. Kebijaksanaan dan kesabaran mem- bantu merapikan tulisan menjadi kebanggaan bagi lemba- ga khususnya prodi sosiologi. Kerja keras dan respon yang ~~ 18 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id cool baik bahkan, candaannya melengkapi profil pak Muttaqin yang dan menyenangkan. Menyusun komponen keuangan dari berbagai kat- egori cukup merepotkan dan bikin puyeng-puyeng. Be- berapa kali membuat nominal keuangan yang jumlahnya hingga bermilyar-milyar rasanya menggelikan sekaligus tantangan untuk dapat menarasikan sesuai dengan logika berpikir yang lurus, jelas, transparan dan terukur. pertama Beberapa komponen keuangan yang harus dilaporkan diantaranya: , Biaya operasional pendidikan me- liputi: gaji, honor dosen dan tenaga kependidikan, biaya operasional pembelajaran, biaya operasional kemaha- Ketiga , bi- siswaan, dan biaya operasional tidak langsung. aya kegiatan penelusuran minat bakat mahasiswa. , Kelima , biaya pengabdian masyarakat. biaya penelitian. Kedua Keempat , biaya investasi SDM, sarana dan prasarana. Bayangkan 4 kali harus membuat perubahan untuk tabelnya, penyebabnya harus bisa menyajikan data sesuai dengan standar IKU yang ditetapkan. Standar untuk Dana operasional mahasiswa rata-rata per tahun harus menca- pai Rp. 20 juta. Untuk penelitian dosen harus memenuhi standar sejumlah Rp. 10 juta. Pengabdian masyarakat standarnya Rp 5 juta per tahun. Berangkat dari paradigma tersebut menjadi tantangan sekaligus harus mampu men- cari data-data pendukung sebagai pembenarnya. Menunggu dan mencari info dari teman-teman yang bekerja pada bidang tersebut harus bersinergi dan sabar memperoleh data-datanya. Kolektor data penelitian mbak ~~ 19 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Masitah dan kolektor data pengabdian masyarakat mbak Ajeng menjadi tujuan untuk memberikan link datanya. Dua srikandi CPNS FISIP dan satu gatot kaca CPNS mas Luthfi memberikan angin segar untuk memperkuat SDM FISIP sekaligus, pengalaman pertama bagi mereka bekerja menjadi tim panitia IPEPA Sosiologi. Tidak berhenti disini, proses sinkronisasi data dengan keuangan harus benar-benar logis dan terukur. Pengala- man unik ketika sudah dipastikan jumlah penelitian da- lam tiga tahun terakhir adalah 33 judul penelitian secara mandiri, maupun kolaboratif keterlibatan mahasiswa dan 15 judul pengabdian masyarakat yakin datanya adalah be- nar. Namun, semangatnya teman-teman dalam melengkapi data akhirnya, jumlah pengabdian masyarakat menjadi 38 judul sehingga, seimbang dengan jumlah penelitian. An- tusiasme pak Qobidl sebagai pengawal dokumen pengab- dian masyarakat sekaligus menarasikan ke dalam laporan evaluasi menjadi senjata ampuh untuk memperkuat kom- ponen pengabdian masyarakat. Data tambahan tersebut menimbulkan ketegangan dan keraguan yang dapat mengubah nominal keuangan yang sudah tertulis, alhamdulillah aman dan terkendali. Semangatnya pak Qobidl mewarnai dinamika yang berke- san dalam penyusunan IPEPA. Secara pasti data penelitian dan pengabdian masyarakat, untuk pembiayaannya telah memenuhi bahkan, melampaui standar. Absolut, pembagian jumlah penelitian dan pengab- ~~ 20 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dian masyarakat melampaui standar. Alhamdulillah, atas bantuan mbak Ratna kabag. keuangan pusat yang ruwet jadi terurai dan menghasilkan angka-angka yang sesuai. Kata kuncinya sempurnakan atau rapikan data maka, an- gka-angka itu dapat dirumuskan dan dihitung dengan ra- sional dan terukur. Untaian doa detik-detik menegangkan sebelum sub- mit.......dan Penghargaan untuk yang pantas mendapat- kan......... Kekompakan teman-teman tim sungguh luar biasa, an- tusiasme bekerja sangat bagus dan menyenangkan meski- pun, diantara tim ada yang sakit bahkan, ada yang positif Covid-19. Alhamdulillah, atas limpahan rahmat Allah mer- eka sehat semua. Sungguh mengharukan kondisi pandemi mampu ber- tahan dan berjuang untuk mencapai target yang ditetap- kan. Dokumen harus di submit tanggal 19 Agustus 2021 pukul 19.oo Wib. Peristiwa bersejarah dan menjadi kenan- gan berharga bagi siapapun yang terlibat dalam penger- jaan dokumen. plan- do- check action Kesempurnaan dokumen yang dilakukan Tim IPEPA bertumpu pada kata kunci un- tuk setiap komponen standar. sehingga, cukup tiga kali tim LPM melakukan pendampingan secara bertahap. Tujuan- nya untuk memastikan dokumen tersebut memenuhi per- syaratan pemantauan tahap II. Peran LPM yang dikawal Prof. Ali Mudhofir dengan sekretaris Dr. Ali Mustofa dan anggota yang keren-keren yakni, Dr. Lilik Huriyah, Dr. ~~ 21 ~~ dan
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Fauzi, Dr. Lubab, Dr. Saiful Hamdani menjadi pencerahan yang dapat dijadikan sandaran dalam mengerjakan IPEPA. Sesungguhnya IPEPA ini adalah pertama kali dibuat oleh prodi sosiologi sehingga, perlu ijtihad untuk menerjemah- kannya. Seluruh dokumen sudah sempurna dan yakin benar untuk dikirim namun, harus terus dievaluasi khususnya dokumen LEK (laporan evaluasi kinerja). Menjelang sub- mit dokumen LEK benar-benar selesai pukul 17.oo wib dengan target 60 halaman serta fix dengan desain cover serta link yang valid. Setelah dicek..woww keren banget, tapi terasa sesak melihatnya. Jarak antar sub bahasan sama dan penuh, rasanya bergetar tangan ini benar-benar detik-detik menegangkan antara diubah atau tidak. Bismillah, dirapikan ulang dengan memotong kata ― prodi sosiologi yang diulang-ulang, menghilangkan satu kalimat dari komponen standar keuangan pada rangku- man dan kesimpulan serta mengecilkan gambar. Absolut cukup 8 menit selesai. Eh..ternyata menjadi 59 waduh.... harus diturunkan lagi. Benar-benar menyita energi, akh- irnya berkat tangan pak Muttaqin menjadi rapi banget terasa longgar untuk bernafas. Lega banget menjadi 60 halaman yang enak dilihat dan dibaca. Alhamdulillah, te- pat pukul 18.oo wib selesai dengan rapi dokumen LEK. Kesiapsiagaan tim UPPS prodi sosiologi dan sinergi- tas tim LPM berbuah manis dan tepat sesuai target. Saat yang dinantikan submit pukul 19.30 wib dilaksanakan dan bersyukur Alhamdulillah semua dokumen tersubmit den- ~~ 22 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Allah humma sholli "ala saiyiddina Muhammad wa"ala "ali sayid- gan sempurna. Dengan Iringan kalimat sholawat; ― ina Muhammad . Riuh senang dan tepuk tangan via daring, yang dihadiri pimpinan universitas, LPM dan Dekan juga tim IPEPA menandai kesuksesan lembaga. Usaha dan doa menjadi bagian penting untuk mendapatkan nilai unggul yang menjadi target UPPS dan program studi bahkan, Uni- versitas serta LPM. Ketegangan sudah mereda, saatnya mengungkapkan untaian kata yang pastinya tidak cukup disampaikan. Karena, penghargaan dan perjuangan dari tim IPEPA yang sungguh keren banget. Untuk yang terkasih dan mem- banggakan; Pak Amal taufik yang sigap dalam berkoordinasi den- gan LPM dan mengerjakan komponen pendidikan serta cari info data-data. Meskipun kondisi terpapar tapi, Al- hamdulillah Allah mempercepat kesembuhannya. Dinda Zizi yang sering saya mintai bantuan, teliti sigap dan cepat mengerjakan ekuivalen dosen, tentu rumit menghitung jumlah SKS dosen. Dan ditambah mengerja- kan tata pamong dan tata kelola, pastinya menguras en- ergi. Dinda Iva yang rajin dan galau mengerjakan banyak komponen pengisian di excel dan akhirnya harus sana sini mencari. Ditambah menarasikan standar di dokumen LEK. Alhamdulilah bisa fokus ke visi misi dan kurikulum yang menjadi bagian penting dalam standar pendidikan. Pak Abid Rohman, dalam kondisi sakit tetap berse- ~~ 23 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id mangat, rajin dalam mengerjakan untuk komponen maha- siswa yang sangat banyak banget sub bahasannya. Ditam- bah merevisi survey alumni yang harus berulang-ulang. Mengelompokkan mahasiswa asing untuk di kegia- tan prodi sosiologi yang pastinya harus berjuang untuk selesai dan benar. sit in Tim GKM (gugus kendali mutu) pak Qobidl, Pak Mut- taqin dan Dinda Dwi Setianingsih idola banget...muaaaahh- hhh. Kerumitan pada data-data penelitian dan pengabdian masyarakat yang ada di prodi langsung terurai dengan baik dan benar. Rumus-rumus tercerna dengan baik serta kevalidan link untuk check dan check absolut..dech. Partisipasi yang keren untuk dua prodi IP (ilmu poli- tik) dinda Lilah dan HI (hubungan internasional) pak Fathoni dan pak Zaky Ismail sangat membantu dalam mewujudkan dokumen panduan road map penelitian dan Integrasi pengabdian masyarakat. Peran serta ini sungguh sekaligus menjadi pengalaman pent- menjadi ing untuk persiapan melaksanakan akreditasi dua prodi ini. Juga untuk kalab FISIP yang cool, hampir tertinggal pak Ilyas, ternyata menjadi DTPS di prodi sosiologi. Tentu saja beberapa dokumen penelitian dan pengabdian turut mewarnai IPEPA sosiologi. supplement Tiga (3) idola dan kebanggaan FISIP dari CPNS din- da Ajeng, dinda Masitah dan mas Lutfi sangat berperan penting dalam pencarian dan tertib dokumen. Penataan tentang data penelitian dan pengabdian masyarakat untuk DTPS (dosen tetap program studi) serta panduan survey ~~ 24 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dan laporannya menjadi bagian penting untuk mensuk- seskan dokumen IPEPA. Tiga srikandi tendik (tenaga kependidikan) yang can- supporting tik dan sigap yakni; Mbak ELy, Bu Sally dan bu As menjadi google drive bagian penting dalam data yang disiapkan di ). Dokumen persuratan, laporan kegiatan, GD ( RKAKL, data sarana prasarana tidak akan dapat diolah se- suai kebutuhan IPEPA tanpa, kehadiran srikandi tersebut. Sinergitas yang sangat koordinatif dan solutif; kepada Pak Dekan (Akh. Muzakki) sebagai pimpinan tertinggi di FISIP luar biasa motivasi dan semangatnya dalam menga- wal pelaksanaan IPEPA. Rapat koordinasi berkali-kali sam- pai larut malam hingga jam 22.oo wib. Juga sesama Wakil dekan pak Chaliq dan pak Chabib, mitra kerja yang saling mendukung dan bersinergi untuk hal apapun. Kita mun- gkin sering gesekan dalam memahami sebuah tugas dan tanggungjawab tetapi, kita dinamis untuk cepat menyele- saikan semua urusan dan terus bergerak lagi dan lagi. Harapan penulis, semoga tulisan ini memberikan pengalaman kepada pembaca dalam mengerjakan IPEPA sehingga, dapat diambil manfaatnya. Tetap bersemangat dan terus berkomunikasi dengan tim baik, dalam group whatsApp ―bismillah maupun pendekatan persuasif ser- ta menahan diri dari himpitan dan tekanan dari siapapun. Nikmati sebuah proses sekalipun terjadi gesekan dengan teman teman atau bahkan pimpinan. Berdamai dengan diri sendiri adalah cara terbaik karena, kita akan selalu mewu- ~~ 25 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id committed to excellence judkan impian kita. Tiada kata yang tepat untuk kita se- lain, ― . sukses untuk semuanya. ~~ 26 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Gurindam Semalam Dr. Chabib Musthofa, S.Sos.I., M.Si Salam sejahtera wahai Tuan dan para Nyonya Semua pemirsa dan yang berkenan membaca Segala doa kehadirat Alloh Yang Maha Kuasa Serta salam rindu pada kekasihNya al-Mujtaba Secarik gurindam apa adanya Sebab dibuat hanya semalam saja Segeralah buang serius menduga makna Sebab isinya biasa-biasa saja Siang hari panas rasanya Lebih panas lagi bagi yang tak mengetahui jiwanya Malam hari dingin udaranya Lebih dingin lagi orang yang tak mengerti saudaranya Pagi hari mentari merekah di cakrawala Lebih indah bila diiringi subasita apa adanya Sore hari mentari bersiap menuju peraduannya Lebih nya- man bila rembulan menyongsongnya dengan ceria Menulis berita basisnya adalah fakta ~~ 27 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Maka bersikaplah apa adanya terhadap peristiwa Menulis karya akademik dasarnya ilmu sebagai cakrawala Maka bersikaplah wajar bila disikapi berbeda Menulis laporan baiknya mengetahui tujuan dibuatnya Maka tulislah sesuai permintaannya Menulis prosa membutuhkan kejernihan jiwa Maka patrilah tiap kata sebagai puji-puja Saat Tuan sedang tersenyum bahagia Waspadalah bisa jadi ada yang bernestapa Saat Tuan sedang tertawa dan bercanda Waspadalah jangan sampai ada yang berduka karenanya Saat merasa tugas Tuan sudah usai dengan istimewa Ingat- lah mungkin orang lain yang menyempurnakannya Saat di peraduan Tuan bermimpi dan terlena Ingatlah bahwa ada yang melindungi Tuan dan terus ter- jaga Bila Tuan mendapat anugerah yang mulia Maka terhormatlah dari awal sampai akhirnya Bila Tuan merasa tidak mendapat apa-apa Maka ingatlah bahwa apapun bagi Tuan telah tersedia Bila merasa tertimpa beban berat luar biasa Mungkin selama ini Tuan telah menjadi beban bagi lainnya Bila kini tiap orang mengajukan tuntutannya Mungkin sebelumnya Tuan hobi menindas mereka Yang sama belum tentu bersama Yang bersama juga belum tentu sama Yang beda tidak harus disikapi berbeda Yang terasa berbeda bisa jadi tiada beda ~~ 28 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Yang berkata belum tentu berbudi bahasa Yang berbudi bahasa belum tentu mau berkata Yang me- minta belum tentu bisa menerima Yang terima juga belum tentu mau meminta Menakar kebenaran itu mudah saja Andaikanlah diri Tuan tak berkepentingan atasnya Menim- bang keadilan itu sederhana Andaikanlah diri Tuan menjadi penderitanya Mengetahui kebenaran kepentingan tak perlu datangkan pengacara Tentu caranya hadapkan diri Tuan pada kebenaran apa adanya Menilai keadilan juga tak ada bedanya Tentu saat Tuan mau menerima sebagai penderitanya Panjang kalam tak menentukan kebaikan wicara Kecuali bila berisi doa pada Yang Maha Kuasa Panjang tulisan tak memastikan kebenaran aksara Kecuali bila dikembalikan pada sumber kebenarannya Panjang angan tak menjamin tercapainya cita-cita Kecuali bila mau melakukan apa yang dipinta Panjang tujuan tak memastikan kebaikan semuanya Kec- uali bila menyadari hidup tak selamanya Sebutir nasi terkadang lebih berharga bagi yang membu- tuhkannya Daripada sebakul nasi bagi si pemuja nafsunya Sebaris kata sering lebih utama Daripada sekeranjang kalimat tanpa makna Sekejap pandangan mata sering meruntuhkan badan ~~ 29 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id seluruhnya Daripada pandangan tak tahu arah tawajjuhnya Sedetik keteladanan apa adanya lebih mulia Daripada titah banyaknya bak samudera Bila Tuan berani memberikan pahitnya keadilan pada yang lainnya Maka pastikan sebelumnya Tuan telah mencicipinya Bila Tuan berani memberi perintah manusia Maka pastikan sebelumnya Tuan telah melakukannya Bila Tuan berani menyalahkan satu perkara Maka pastikan Tuan menerima sisi lain kebenarannya Bila Tuan berani membenarkan diri sendiri pada manusia Maka pastikan Tuan menyadari kesalahan diri yang tak diketahui mereka Tahankan diri Tuan dengan suara dari para saudara Pe- dasnya suara seiman lebih mahal dari sekeranjang mutiara Teguhkan jiwa Tuan dengan hardikan saudara Panasnya ucapan lebih berharga dari emas permata Tetap- kan badan Tuan dengan hujatan saudara Pastinya nanti jadi bekal dan pelajaran berharga Tahbiskan diri Tuan menjadi saudara sebenarnya Perun- tungannya dari dunia sampai akhiratnya Rasanya tak lengkap bila tak mengupas semuanya Tapi tak patut bila menghabiskan segalanya Rasanya tak puas bila tak menyatakan semuanya Tapi tak pantas bila membuka segalanya Inilah kalam gurindam semalam saja Meskipun banyak salah moga ada guna dan manfaatnya ~~ 30 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Pada pembaca mohon maaf yang tak terkira Moga Tuan-Nyonya sehat dan selamat lahir maupun bat- innya Buduran - Senin Legi, 14 Muharram 1443 H/23 Agustus 2021 M ~~ 31 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 32 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Seloka Jingga Dr. Chabib Musthofa, S.Sos.I., M.Si Assalaamu alaikum Tuan dan Nyonya Serasi nian bergandengan tangan bersama Kalam doa se- bagai salam pembuka Moga Tuan dan Nyonya selamat sejahtera Serasi nian bergandengan tangan bersama Saling mengisi dan menyempurnakan semuanya Moga Tuan dan Nyonya selamat sejahtera Iringan doa kami panjatkan pada Yang Maha Kuasa ------- Satu dua tiga empat itu urutannya Tak patut bila dibalik tempatnya Hati gundah menjadi ceria Mengenal Tuan dan Nyonya lewat tulisannya Tak patut bila dibalik tempatnya Karena semuanya memiliki haknya Mengenal Tuan dan Nyonya lewat tulisannya Menjadi ~~ 33 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id benggala bagi badan bening tampaknya ---------- Awan berarak terbang di angkasa Para pengembara sendirian mengambah rimba Margasatwa bersaing mencari mangsa Hidup hanya demi menurutkan nafsunya Para pengembara sendirian mengambah rimba Itulah pe- rumpamaan manusia di dunia Hidup hanya demi menurut- kan nafsunya Malanglah insan yang tak tahu tujuan dan cara menghadapinya ------- Buya bapak ayah dan abah itu panggilannya Bagi Tuan bila sudah dewasa dan berkeluarga Handai taulan memasang tampang bahagia Menghaturkan doa tahniah dengan riangnya Bagi Tuan bila sudah dewasa dan berkeluarga Ingatlah bahwa juga ada saudara di tempat kerja Menghaturkan doa tahniah dengan riangnya Menjadi tugas Tuan pada mereka semua ------- Pena kertas penggaris dan tinta di atas meja Semuanya tersedia menjadi alat kerja Oleh sebab tak semua menginginkannya Hanya yang bersemangat sanggup melakukannya Semuanya tersedia menjadi alat kerja Tapi mencari kemanfaatan diri adalah hakikat sebenarnya bekerja ~~ 34 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Hanya yang bersemangat sanggup melakukannya Mengalahkan bisikan kepentingan menipu sesamanya -------- Beliau anda saya dan mereka adalah kolega Adanya iman menjadikan warna hati kita bersaudara Usahlah kita mem- besarkan debat kusir demi pengakuan semata Sebab warna kita adalah jingga Adanya iman menjadikan warna hati kita bersaudara Saudara yang mencari manfaat badan bersama di hada- pan Pencipta Sebab warna kita adalah jingga Marilah bersama saling belajar dengan riang gembira ---- ------- Di tempat ini Tuan dan Nyonya bisa titahkan sesukanya Karena itulah kewajiban paduka pada kami semua Pastikan saja Tuan dan Nyonya meneladani semuanya Kami terima laksana pelajaran berharga Karena itulah kewajiban paduka pada kami semua Maka hak kami untuk menjalankannya Kami terima laksana pelajaran berharga Sebagai bekal utama bagi seorang pengembara ------- Mobil dan sepeda parkirnya berbeda Terkadang keduanya bertemu di jalan raya Anda mereka dan saya tentu berbeda Meskipun nyatanya kini kita bersama Terkadang keduanya bertemu di jalan raya Tapi tak patut ~~ 35 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id mobil dan sepeda berebut di jalur yang sama Meskipun nyatanya kini kita bersama Suatu saat kita terpisah lalu bersua juga ------- Merah biru hitam dan kuning itu warnanya Cukuplah jing- ga menjadi warna kita Bukan merah dan tak juga kuning esensinya Janganlah ikut salah menduga Cukuplah jingga menjadi warna kita Memerah saat marah dan menguning saat mulia Janganlah ikut salah menduga Sebab kami mengajak Tuan-Nyonya mulia bersama ------- Tasbih kayu kaukah diputar dengan ibu jarinya Mener- bangkan puja pada Sang Pencipta Kitab dibuka dan dibaca dengan seksama Mengobati kelamnya jiwa di malam gulita Menerbangkan puja pada Sang Pencipta Diiringi permohonan maaf pada paduka semua Mengobati kelamnya jiwa di malam gulita Moga itulah manfaat Seloka Jingga ------- Buduran - Senin Legi, 14 Muharram 1443 H/23 Agustus 2021 M ~~ 36 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Memotret Wajah Proses Pendidikan Melalui Jendela IPEPA Amal Taufiq, S.Pd., M.S "Blessing in disguise"...... Seperti biasa selesai sarapan saya bersantai sambil buka hp barangkali ada informasi penting yang harus diketahui, meskipun dalam benak tersirat kalau buka grop pasti ada tugas dan kerjaan baru...tapi yach..lebih baik segera tahu informasi dari pada .... Di akhir Mei tepatnya tanggal 28 Mei 2021 saya membuka group GKM, betapa kagetnya karena ada informasi bahwa ada 2 prodi di UINSA yang kena pemantauan, meskipun belum tahu persis apa makna pemantauan itu dan apa implikasinya pada prodi sambil berdoa mudah-mudahan bukan prodi di FISIP, namun beberapa hari berikutnya dalam acara tertentu saya mendapat kabar dari LPM secara informal bahwa di FISIP ada satu prodi yang kena pemantauan, sambil menunjukkan email dari BAN PT, Masya Allah....,a- pa yang harus saya lakukan, mau segera menyampaikan ke pimpinan tapi belum ada surat resmi, atau nunggu su- ~~ 37 ~~ left behind
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id buying time rat resmi, tetapi resiko kehilangan waktu yang hanya 3 bu- lan (kalau surat elektronik itu benar adanya) ya sudah akhirnya saya memberanikan diri untuk men- yampaikan berita itu pertama ke bu wadek 2 untuk minta saran akhirnya saya kirim juga ke wadek 1 untuk disam- paikan ke pak Dekan. setelah dikonfirmasi memang surat elektronik itu benar dan segera UPPS tancap gas untuk membuat strategi pencapaian tujuan, persis apa yang di- minta dalam IPEPA yang selalu meminta strategi pencapa- ian dalam setiap kriteria. Pengalaman ini sekedar meleng- kapi apa yang sudah disampaikan pak wadek 1 didepan tentang kronologi IPEPA di FISIP. Alhamdulillah sampai saya menulis di UPPS dokumen sudah tersub- mit melalui pleno pimpinan universitas, LPM dan fakultas. Ada dua hal yang saya tulis dalam proses penyusunan IPEPA ini pertama adalah survey kepuasan mahasiswa, awalnya sih saya memahami hanya survey mahasiswa saja sesuai di DK Exel, eh ternyata di LEK berbunyi berbeda Uraikan hasil survei pemangku kepentingan..lah ini be- rarti tidak hanya mahasiswa saja, betul setelah saya baca lagi ada hasil survey kepuasan, dosen tendik, lembaga Mitra, pengguna dan sebagainya. Segera saya diskusikan tim GKM, wah kata salah satu teman Mr. Qo- bid karena kita telah menyusun 6 jenis instrumen survey kepuasan... ayo bergerak katanya maka segera instrument survey disebar melalui platform google form, setelah hasil survey masuk dianalisis sampai membuat laporan akade- miknya. Begitu selesai kerjaan survey dan mau pindah ke ~~ 38 ~~ success story we are lucky
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id tugas pendidikan eh... saya baru sadar ada satu komponen dari survey yang belum sempat kami sebar, waduh ....gima- na ini sementara teman-teman di GKM sudah terbagi habis di komisi-komisi dalam IPEPA, akahirnya spontas terlintas di pikiran saya..ada salah satu teman yang mungkin bisa membantu saya, ya benar langsung saya forward instru- men survey mitra, Alhamdulilillah dalam tempo 2 hari su- dah ada 10 lembaga mitra yang sudah merespon, terima kasih Pak Muttaqin, akhirnya survey kepuasan bisa disajik- an dalam dokumen IPEPPA. Sementara tugas kedua tidak kalah rumit menulis LEK Pendidikan yang didalamnya harus menguraikan secara detail A sampai Z tetang persiapan, proses, monev dan evaluasi dalam pembelajaran, awalnya saya menduga bah- wa isian dalam pendidikan ini harus dipenuhi dengan se- gala macam aspek yang terkait dengan terselenggaranya proses pendidikan di FISIP khsusunya di prodi Sosiologi sehingga di awal penyusunan dokumen dibidang pendi- dikan ini mencapai sekitar 15 halaman. Pada saat presen- tasi pertama dengan sesama penyusunan dokumen ini sih masih ok ok saja karena yang dikritisi adalah uraian yang disusun oleh masing--masing bagian. Tetapi begitu sampai pada simulasi tahap petama yang menghadirkan tim LPM tepatnya pada tanggal 26 Juli 2021 ternyata apa yang kita anggap lengkap dan maksimal ternyata belum menjamin mendapat nilai maksimal bah- kan justru sebaliknya, karena belum focus terhadap kata kunci yang ada di dalam pertanyaan, maka pada proses ~~ 39 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id penysusunan tahap kedua pasca simulasi dilaksananakan dengan orientasi baru yaitu dengan memperhatikan kata kunci uyang ada di panduan IPEPA. Pada minggu berikut- nya simulasi kedua pun dilaksananakan dengan penuh semangat dan penuh optimisme..... tapi lagi-lagi masih ada ruang kosong, masih ada celah-celah kekurangsem- purnaan isian dokumen itu, yaitu pada bukti-bukti fisik yang harus dimunculkan dalam setiap even-even penting, saya pun bergumam wah....kalau tema ini kita sudah ru- tin melakukan tiap awal perkulahan, pertengahan bahkan sampai akhir perkuliahan ....tapi memang dokumennya itu lo yang belum lengkap semua....nah itu maksud saya, ujar tim LPM. Memang kita diminta tidak hanya mampu menunjukkan bukti-bukti sahih menceritakan kegiatan dalam pembelajaran tapi lebih dari itau kita juga harus yang mendukung kegiatan itu. saya pun berfikir andaikan setiap kegiatan yang kita lakukan terdokumentasi dengan den- baik tentu kita tidak serepot ini...Tapi gan proses ini semua semakin memantapkan kepada kita bahwa mengadministrasikan pada semua proses kegiatan apapun itu adalah sangat penting, yah...memang keliha- tannya agak sepele harus ada daftar hadir, ada fotonya, ada rekam proses dan sebagainya...namun ternyata hal-hal it- ulah yang sebenarnya akan membeprmudah kita dalam segala proses, termasuk dalam penyusunan IPEPA ini ala kulli hal" Penyusunan di bidang pendidikan ini dibimbing oleh memberikan salah satu tim LPM pak Asep yang luar biasa pencerahan, strategi memenuhi tagihan, mencari trik-trik ~~ 40 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id dalam mendapatkan bukti sahih seperti yang saya keluh- kan diatas cara-cara untuk mengefekktifkan jumlah kata, jumlah baris, jumlah kalimat dan paragraph dengan meng- ganti dengan lnk-link yag akurat, Alhamdulillah semua bisa terselesaikan dengan baik. Saya masih ingat sesi pen- dampingan ke 3 di room saya pada hari jumat malam ber- langasung sampai jam 22.30 WIB tinggal saya Pak Asep bu Iva sesekali pak wadek 3 (mengintip) di zoom mungkin sedang bertugas untuk meastikan bahwa yang di room ada interaksi kontruktif diantara kita semua. Kita baru sadar bahwa waktu berjalan tidak terasa karena fo- cus pada perumusan narasi yang padat dan singkat serta 60 halaman Mempresser Perasaan.... diksi-diksi khas dalam peroses pendidikan. mencunguk Euforia dalam penulisan LEK begitu tampak setelah ada refresh dari pak Dekan tentang bagaimana cara menu- buat narasi yang menjadi pembeda lis yang bukan biasa-biasa saja tapi , kiat-kiat dengan yang lain, mungkin data bisa sama buat sudut pan- itu sangat inspiratif ―... dang yang lebih nendang, buat menendang awal paragraf yang distingtif buat piramida distinctive features dan korelasikan dengan data pendukung. Itulah kira-kira yang menyulut api semangat teman-teman tim untuk mengekspresikan semua yang ada dalam pikiran mereka. Hari kedua, ketiga dan seterusnya mulai berkem- banglah halaman-halaman di LEK yang semula masih kosong melompong hanya beberapa kriteria dari 9 krite- tiap ria yang terisi sampai bu wadek 2 harus woro-woro ~~ 41 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id mengancam hari bahkan setengah ― untuk segera menulis di LEK. Awalnya kita semua sepakat bahwa penting un- tuk segera menuangkan ide gagasan yang ada agar jangan sampai terlewat maka tulis saja, lebih baik kita menguran- gi teks dari pada tidak ada yang dikurangi itulah commit- ment agreement kita, tapi konsensus itu mulai berubah ketika kita masuk dalam simulasi tahap pertama, diantara poin penting adalah jangan sampai LEK melebihi 60 hala- man, sebagus apapun narasi yang dibuat, daya dukung data yang lengkap itu semua akan dirusak dengan jumlah halaman yang melebihi 60. Faktanya bahwa LEK kita tembus lebih dari 115 hala- man jauh melampaui ketentuan, maka muncullah masalah baru bagaimana cara menguranginya karena yang tahu persis bagian-bagian penting di tiap kriteria adalah mere- ka yang menyusun, sementara agak rumit untuk memak- sa teman2 menguranginya. Kondisi itu berlangsung sam- pai kira-kira H-2 submit. Sampai akhirnya ada ultimatum bahwa eksekusi ada di wadek 3 untuk mengatasi obesitas halaman dan keputusan yang cukup tegas adalah waktu pengerjaan 3 jam dari keputusan rapat daring yang selesai jam 22.00 sementara batas akhir pengeprasan adalah jam 24.00, pengalaman saya waktu itu hanya kebagian waktu 30 menit, ....ala maak mudah-mudahan cukup pikir sya, karena waktu itu yang masih dalam perjalanan dan sampai dirumah sekitar pukul 23.30. Akhirnya sya khsunuddzan pasti yang megepras akan meimbang dan penuh hati-hati. Alhamdulillah pemotongan sukses dan sesuai yang saya ~~ 42 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id harapkan. Melihat waktu yang sangat terbatas waktu itu maka kebijakan pembatasan dan pemotongan adalah hal karena perlu yang sangat tepat apalagi di saat waktu untuk penyelarasan sana sini, dengan srategi ini Al- hamdulillah berhasil menampilkan LEK yang cantic, rapi Melamapaui SN Dikti vs Melampuai Waktu Kerja..... dan yang penting sesuai ketentuan 60 halaman. injury time Hal lain yang tidak kalah menarik yang susah untuk dilupakan adalah betapa semangat dan bergairahnya tim IPEPA ini karena selesai rapat daring yang kadang sampai larut malam bukan menjadi penanda akhir kegiatan, tapi justru ada sebagian teman teman dengan berakhirnya ra- pat maka dimulai, karena dengan alasan di siang hari anak-anak kecil perlu mendapat pendampingan belajarnya, urusan keluarga dan sebagainya. Itu hanyalah beberapa contoh betapa tidak ada waktu yang terbuang wah kalau seperti ini disaming untuk dimanfaatkan dalam menyelesaikan IPEPA, Sampai kita sedang menelisik hal-ha yang melampaui SNdikti ses- ada celetukan teman tim ―... ungguhnya kita sendiri justru sudah lebih dulu melampai "the real work" melampaui jam kerja dengan nada canda, hal ini biasa ya an exiting trip dilakukan sebagai strategi mempertahankan imun, biar ti- dak stres dan tetap bisa menikmati proses... lah kira-kira kalau ibarat IPEPA ini sebagai perahu besar yang ingin mencapai pulau harapan. Hal yang mengesank- an lagi adalah ritme yang terbangun begitu cepat dan tepat , dengan hanya sasaran, bekerja dengan mengunggah di Biismillah Unggul ISK apa saja yang kita ~~ 43 ~~ keras dan cerdas
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id perlukan hampir semua ada di WA Group, saya tidak bsa bayangkan bagaimana kalau tidak ada WAG, Google doc, Refleksi rapat daring, dan aplikasi lain, tntu situasi akan berbeda. Blessing in dis- guise Kalimat diawal yang saya tulis diatas seakan menemukan buktinya bahwa IPEPA yang awalnya menjadi petir di siang bolong meminjam isti- lah pak wadek 1, apalagi disaat kondisi pandemic harus menyusun IPEPA yang konon menurut LPM sama beban- nya dengan membuat borang 9 kriteria, istilah yang ada di 9 kriteria ada LKPS (Lembar Kerja Program Studi) dan LED (Lembar Evaluasi Diri) . LKPS = DK di IPEPA dan LED = LEK di IPEPA namun menurut saya eviden IPEPA leb- ih dahsyat lagi karena kalau menyusun borang 9 kriteria waktunya bisa didesign lebih awal sehingga ada cukup waktu untuk menyusun menyiapkan data dan simulasi seberapun yang diinginkan. sedangkan di IPEPA berbeda, hanya dalam tempo 3 bulan semua harus sudah selesai. "Inna Ma"al Usri Yusra" atau Where there Namun mengulangi lagi bahwa setiap ada kesulitan pasti is will there is way ada kemudahan. sehingga kita mendapatkan pelajaran penting dengan proses IPEPA ini, kita belajar untuk tidak suudzan apatis, tidak hopeless, tidak mudah menyerah dan tidak dalam setiap keadaan, kita harus yakin bahwa selalu ada jalan keluar bagi yang mau berusaha, dan kita baru saja membuktikan itu semua. Memang kalau kita re- nungkan lagi selalu dua sisi dalam segala hal yaitu aspek negatif dan aspek positif. Meminjam istilah dalam ABCD ~~ 44 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id half empty half full populer yaitu ibarat memandang ge- las yang berisi air setengah maka akan ada dua perspektif yang muncul yaitu pertama setengah isi kedua setengah kosong. Tergantung dari mana kita memandang gelas itu, apakah memandang gelas pada sisi yang kosong berar- ti kita memandang masalah-masalah yang menyelimuti suatu peristiwa ataukah sebaliknya kita memandang ge- las pada sisi yang isi dengan melihat apa yang kita miliki sebagai aset, misalnya kekompakan, tim yang solid, kebi- jakan pimpinan, kreatifitas para anggota dan sebagainya. Nah dalam rangka untuk memudahkan dalam pencapaian tujuan bersama yaitu Submit IPEPA DK da LEK sekaligus membalikkan hambatan-hambatan yang ada menjadi pe- luang yang sangat berharga menurut saya pilihan kedua adalah pilihan yang tepat, Wallahu a"lam ~~ 45 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 46 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Tata Pamong dan Tata Kelola Yang Berbasis Committed to Excellence dan berlandaskan "Kerja Keras, Kerja Cerdas dan Kerja Ikhlas." Hj. Siti Azizah, S.Ag., M.Si "Tak Kenal maka tak sayang" u ngkapan tersebut saya rasa tepat mewakili ungkapan hati saya tentang IPE- PA, Ketika pertama kali mendengar kata IPEPA, saya ber- tanya-tanya dan penasaran seperti apakah makhluk yang bernama IPEPA? karena istilah IPEPA masing sangat asing di telinga saya. Berangkat dari rasa penasaran tersebut kemudian saya mencoba mempelajari dokumen panduan pelaksanaan pemantauan dan evaluasi peringkat akredi- tasi dari BAN-PT. setelah saya mempelajari panduan terse- but saya berfikir ―waah, berat juga nih, menyusun IPEPA pemantauan tahap 2 yang isiannya harus memenuhi stan- dar 9 kriteria SN DIKTI dalam waktu kurang dari tiga bulan. Tetapi seberat apapun sebuah pekerjaan kalau dikerjakan dengan kerja keras, penuh keikhlasan dan rasa tanggung jawab Insya Allah pekerjaan yang berat tidak akan terasa, apalagi didukung oleh tim penyusun IPEPA prodi Sosiologi yang solid dan punya semangat yang kuat tanpa mengenal ~~ 47 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id waktu untuk dapat segera menyelesaikan isian IPEPA ini. Selama kurang lebih 3 bulan IPEPA selalu ada di hati dan pikiran , dari pagi bangun tidur sudah ingat IPEPA sampai malam mau tidur di fikiran selalu ada IPEPA. Apa ini yang namanya sayang?? dari tidak kenal dengan IPEPA akhirnya menjadi sesuatu yang selalu ada dihati dan fikiran. Selama hampir 3 bulan fikiran dan waktu tercurah penuh untuk IPEPA, bahkan waktu untuk keluarga pun berkurang un- tuk sementara, terima kasih kepada suami dan anak atas pengertiannya rela demi sele- sainya tugas pengerjaan IPEPA ini. "terpinggirkan sementara" Dengan gerak cepat tim penyusun IPEPA pemantauan tahap ini membagi pekerjaan yang harus diisi, dan saya di- minta oleh bu Wiwik ( Wakil Dekan 2 bidang Administrasi Umum, Perencanaan Dan Keuangan ) untuk mengerjakan Laporan evaluasi kinerja (LEK) kriteria tata pamong, tata Kelola dan penjaminan mutu. Pekerjaan pengisian IPEPA yang diamanahkan berusaha saya selesaikan dengan se- maksimal mungkin, walaupun disela-sela pengisian IPEPA saya sempat sakit. Menger- jakan kriteria tata pamong, tata Kelola dan penjaminan mutu gampang gampang susah, tentu kita harus membaca dengan cermat isian yang diminta BAN-PT sesuai dengan break out room instrumen pertanyaan yang ada di panduan pelaksanaan Zoom IPEPA. Saya sangat bersyukur pada saat pendampingan pengisian IPEPA oleh LPM , saya did- ampingi oleh ketua LPM Prof. Prof. Dr. H. Ali Mudlofir, M.Ag. yang membimbing dengan penuh kesabaran dan mengar- ~~ 48 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ahkan dengan detail point per point instrumen pertanyaan yang harus diisi pada IPEPA. Saya mengucapkan banyak terima kasih kepada beliau dan banyak pelajaran dan ilmu yang saya dapatkan dari beliau. Tata pamong dan tata Kelola di FISIP didukung oleh adanya system Smart manajemen yang di prakarsai oleh dekan FISIP Prof. Akh Muzakki, Grad Dip SEA, M.Ag. PhD Smart Manajemen sangat membantu saya dalam pengisian Kriteria tata pamong dan tata Kelola. Sistem kinerja adalah sistem kerja yang didasarkan dengan semangat kerja berbasis sistem dan kinerja. Prinsip ― berbasis sistem mengamanatkan bahwa mekanisme dan prosedur kerja dalam tata kelola fakultas tidak boleh ber- (by system) melainkan harus terlem- basis kepada orang baga ke dalam sebuah sistem yang terukur Committed to Excellence dan operasional demi terwujudnya tata kelola yang ber- basis . Dan prinsip ini juga diim- plementasikan dalam pengerjaan isian IPEPA prodi Sosi- ologi, yang bekerja adalah sistem, bukan berbasis kepada orang karena semua ikut terlibat bahu membahu dalam pengisian IPEPA ini baik pimpinan dekanat, dosen dengan tugas tambahan (DT), tenaga kependidikan dan dosen. Banyak terobosan-terobosan dalam tata Kelola FISIP yang berdasarkan system seperti tahapan layanan prodi yang meliputi 3 pilar dasar layanan prodi prima (excellent service); (one day service), Layanan satu yaitu ;Layanan satu atap one day ser- hari Pengembangan aplikasi layanan akademik team work, (by person) smart manajemen (one stop service), Pelayanan ~~ 49 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id vice (ODS system) (Honor Codes ; Mutiara Hikmah Atau Kode Keluhuran )yang diajarkan oleh Sunan Ampel sebagai spirit tata kelola FISIP; Briefing Program Harian Berbasis Risalah dan Kertas Kontrol Transparansi dan Akuntabili- tas;dan lain-lain. pertama Dari pengalaman penyusunan IPEPA banyak hikmah kerjasama dan soliditas yang dapat saya ambil , by person sangat dibutuhkan dalam sebuah tim, sesuai dengan slo- gan di dalam Bekerja dalam sebuah tim yang solid tetapi dengan pekerjaan yang di kalau dihadapi den- gan senyuman dan diselingi dengan candaan menjadi vita- min penambah imun untuk menghilangkan rasa lelah dan jenuh karena setiap hari harus menghadap laptop baik dalam pengerjaan penyusunan IPEPA maupun rapat koor- Kedua dinasi dengan tim lebih banyak dilakukan dengan daring. pekerjaan seberat apapun kalau dihadapi dengan , sebuah hati yang ikhlas terasa akan lebih ringan. pekerjaan yang dilakukan seberat apapun dapat diatasi dengan ― smart manajemen by system. bekerja bukan deadline Ketiga kerja keras, kerja cerdas dan kerja ikhlas." Terakhir,.........Semoga apa yang sudah dikerjakan oleh tim penyusun IPEPA mendapatkan hasil yang memuaskan, ....Amiiin!! ~~ 50 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id IPEPA: CATATAN KAPRODI SOSIOLOGI Dr. Iva Yulianti Umdatul Izzah, S.Sos., M.Si Mengisi dokumen IPEPA merupakan pengalaman per- tama bagi prodi sarjana di UINSA. Kebetulan prodi sosi- ologi FISIP menjadi prodi pertama yang harus dokumen ini. Perasaan bingung, pusing karena tidak paham dan ti- dak ada contoh dan panduan penulisan dokumen muncul di awal setelah menerima surat cinta dari BAN-PT bahwa prodi sosiologi harus melalui proses pemantauan tahap 2 dan harus mengirimkan dokumen yang diminta. Alhamdu- lillah perasaan tidak berlangsung lama, karena pimpinan FISIP yaitu Dekan, Wadek 1, Wadek 2 dan Wadek 3 segera turun tangan untuk membentuk tim penyelesaian pengi- sian IPEPA sehingga prodi tidak bekerja sendiri. Pimpinan fakultas dengan dibantu Jurusan/ GKM, para kaprodi, dosen prodi sosiologi, para cados dan tendik melakukan proses pengerjaan pengisisan IPEPA dimulai dengan mengisi table excel Dokumen Kinerja (DK) dan juga Lembar Evaluasi Kinerja (LEK) dalam bentuk word. ~~ 51 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Memulainya dengan kebingungan karena tidak tahu harus diisi model seperti apa, tetapi dengan ikhtiar yang sung- guh-sungguh, sedikit demi sedikit dokumen IPEPA bisa terisi, walaupun masih belum sempurna. Hari-hari tim penulis IPEPA setelah datangnya surat cinta dari BAN-PT hampir dipastikan dipenuhi dengan rapat dan pengisian IPEPA. Tiada hari tanpa pengisian IPEPA atau juga ra- pat-rapat pembahasan IPEPA. Pengisian dan rapat-rapat IPEPA sosiologi di FISIP se- lalu dipenuhi gelak tawa, guyon, pengerjaan yang serius tapi santai membuat seluruh tim tidak merasa bosan dan lelah untuk mengerjakannya. Di tengah kesibukannya, baik sebagai Ketua Dewan Pendidikan Jawa Timur mau- pun Sekertaris PWNU Jawa Timur, Dekan FISIP UINSA, Prof. Akh. Muzakki, M.Ag, Grad. Dip. SEA, M.Phil. Ph.D se- lalu menyempatkan hadir dalam setiap rapat untuk mem- berikan arahan-arahan. Demikian pula para Wadek, Pak. Dr. Abdul Chalik, M.Ag., Dr. Wiwik Setiyani, M.Ag dan Dr. Chabib Musthofa, M.Si. Seminggu sebelum deadline pengi- riman dokumen IPEPA prodi sosiologi, semua tim beker- ja lembur hingga malam hari, bahkan terkadang sampai harus tidak tidur. Beberapa personil tim bergantian sakit. Meminjam istilah Pak Wadek 3, ada shift nya, sakitnya bergantian, lembur mengerjakannya juga bergantian. Pen- dampingan dengan tim LPM juga dilakukan berulang kali. Alhamdulillah dokumen isian IPEPA bisa selesai sesuai jadwal yang ditentukan. Lega rasanya Ketika rapat pleno dengan pimpinan/ rektorat UINSA seluruh dokumen IPE- ~~ 52 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id PA yang terdiri dari dari Dokumen Kinerja excel, Dokumen Kinerja word dan Lembar Evaluasi Kinerja dapat terkirim dengan lancer ke laman SAPTO BAN-PT. Terima kasih ke- pada seluruh tim pengisian IPEPA yang telah bekerja keras sehingga pengisian dokumen dapat tertunaikan dengan tuntas. Semoga hasil yang didapat juga sesuai harapan kita semua. Aamiin YRA. ~~ 53 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 54 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ALUMNI SEBAGAI ASET SOSIAL PROGRAM STUDI (Refleksi Survei Pelacakan Alumni pada Pengisian Dokumen IPEPA Prodi Sosiologi) Dr. Abid Rohman, S.Ag., M.Pd.I user Pelacakan alumni dan survei pengguna jasa alumni ( ) menjadi bagian yang sangat penting dari bagian pengisian seluruh dokumen Instrumen Pemantauan dan Evaluasi Peringkat Akreditasi (IPEPA) Program Studi yang diselenggarakan oleh BAN PT RI. Penilaian pada pelacakan alumni dan respon pengguna ( ) jasa alumni ini harus pertama, mendapatkan nilai minimal 3.5 dari 4 bagian komponen Kedua, penilaian pada standar komposisi dan lain yakni; kepangkatan Dosen Tetap Program Studi (DTPS), Penelitian pada Karya Ilmiah Dosen (artikel pada Jurnal ; Penilaian pada Nasional maupun Internasional, user ; Penilaian pada Lu- komponen mahasiswa , dan pengguna jasa aran yakni tracer alumni dan survei alumni yang harus memberikan penilaian sangat baik. user Ketiga keempat Keberhasilan alumni program studi untuk dapat berkontribusi di masyarakat sesuai dengan bidang keilmuannya dan ketepatan waktu kurang dari 6 bulan ~~ 55 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id untuk mendapatkan pekerjaan yang relevan dengan kaji- an keilmuannya menjadi salah satu alat ukur untuk me- lihat keberhasilan proses pendidikan dan pengajaran di program studi tersebut. Lembaga pendidikan yang dapat melakukan pengelolaan alumninya dengan baik, teren- cana, terstruktur, dan dilakukan survei lulusan pada tiap tiap tahunnya serta dievaluasi kemudian disusun doku- men laporannya menjadi bahan yang sangat penting untuk menjadi pertimbangan penyusunan kebijakan Institusi baik Perguruan Tinggi, Fakultas maupun Program Studi di masa yang akan datang. Perbaikan itu menyangkut berb- agai komponen antara lain dalam hal tata kelola manajerial lembaga, penyedian sarana dan prasarana pembelajaran maupun dalam hal proses pembelajaran di program studi. Di dalam implementasinya di lapangan tidak mudah, user) untuk mengelola survei pelacakan alumni dan respon ( pengguna alumni pada Program Studi Sosiologi FI- SIP UINSA pada upaya pengisian data Instrumen Peman- tauan dan Evaluasi Peringkat Akreditasi (IPEPA) sebagai syarat perpanjangan akreditasi Program Studi Sosiologi FISIP UINSA yang selama ini telah memperoleh pering- kat akreditasi A. Hal tersebut membutuhkan kesabaran, ketekunan dan kerja sama yang solid antar tim yang ber- tugas pada pelacakan alumni ini. Kerja keras dan kerja cerdas senantiasa dibutuhkan, selain upaya sosialisasi formulir angkat tracer yang harus dilakukan secara siste- online matis, terstruktur melalui berbagai media baik itu secara offline maupun . ~~ 56 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Secara praktis, ternyata tidak mudah juga untuk men- gajak para alumni Prodi Sosiologi FISIP UINSA untuk segera mengisi formulir tracer studi ini. Perlu berbagai strategi untuk meyakinkan para alumni dan memberikan sense of belong- motivasi, pengertian yang utuh dalam rangka menumbuh- ing kan kesadaran mereka untuk memiliki pada institusi. Tim tracer alumni Prodi Sosiologi juga harus meyakinkan mereka bahwa para alumni prodi ini memiliki kontribusi yang cukup signifikan untuk mem- bantu institusi agar dapat terus berkembang di masa yang akan datang. Untuk memfasilitasi hal tersebut maka tim tracer studi Prodi Sosiologi melibatkan unsur dari alumni prodi Sosiologi yang selama ini telah dan sering berkecim- pung di Prodi sebagai tenaga pengajar luar biasa (DLB). Dengan harapan agar program pelacakan alumni dan survei respon pengguna alumni Prodi Sosiologi ini dapat berjalan dengan baik dan lancar maka manajemen Pro- gram Studi dan Fakultas menggandakan sebuah kegiatan wabiner dalam tema temu Alumni Prodi Sosiologi FISIP UINSA yang diselenggarakan secara Salah satu agenda di dalam kegiatan ini adalah selain mengundang para alumni Sosiologi lintas angkatan juga turut mengh- adirkan para mahasiswa prodi Sosiologi yang masih aktif kuliah untuk ikut mendengarkan dan pengalaman para alumni yang selama ini telah berkiprah dan meniti karir di masyarakat. online. sharing Pertemuan ini ternyata memiliki dampak yang sangat signifikan untuk memberikan informasi bagi para maha- ~~ 57 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id siswa yang masih aktif kuliah untuk bisa belajar dari ki- sah sukses para alumni, juga memberikan kesadaran pada para alumni yang lain untuk mewujudkan kerja sama an- tara mereka guna memperkuat kemitraan antara mereka, selalu saling memberikan motivasi antara mereka sehing- ga dapat berkiprah di masyarakat dengan sukses. Pada sesi ini juga, para alumni memberikan motivasi kepada para mahasiswa yang masih aktif kuliah untuk bisa belajar yang banyak dan mulai membuka diri untuk untuk belajar dari manapun dan dari siapapun, merespon berbagai ke- butuhan pasar dengan menyiapkan diri untuk belajar dari dalam dan luar kampus. Berbagai saran, masukan dari alumni ini dirangkum di dalam sebuah laporan pelacakan alumni yang kemudian menjadi bahan kajian Program Stu- di maupun Fakultas untuk menyusun perbaikan kebijakan review di masa yang akan datang. Laporan ini juga memberikan masukan kepada Program Studi untuk melakukan dan redesain kurikulum Prodi guna dapat menyesuaikan antara regulasi di Perguruan Tinggi sekaligus merespon kebutuhan masyarakat sebagai pengguna jasa alumni. Dari pengalaman lapangan pada penyusunan doku- men IPEPA Prodi Sosiologi tahun 2021 ini dapat diambil sebuah pelajaran berharga yakni; mengingat alumni prodi adalah salah satu bagian penting di dalam komponen pe- nilaian dokumen reakreditasi program studi maka kebu- tuhan akan pengelolaan alumni program studi ke depan harus dikelola dengan baik, terlembagakan, terstruktur, tersistematis, dan dilakukan secara berkelanjutan. Kare- ~~ 58 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id na hal ini adalah sebuah aset sosial bagi program Studi Sosiologi FISIP UINSA. Alumni dapat memberikan kontri- businya pada lembaga Prodi agar dapat mencapai visi-mi- si sesuai cita cita Universitas menjadi sebuah lembaga pendidikan yang unggul, kompetitif bertaraf internasional dalam kajian ilmu sosiologi dan dapat berkontribusi posi- tif bagi masyarakat untuk memberikan solusi berbagai permasalahan sosial. Kesuksesan sebuah lembaga pendidikan dalam hal ini Program Studi Sosiologi FISIP UINSA membutuhkan ker- ja keras, kerja cerdas, kerja sama dan kerja bersama an- tara tim, kesepahaman antara berbagai komponen sistem kelembagaan, saling mendukung antara semua unsur kelembagaan ini sehingga dapat mencapai cita-cita bersa- ma yang telah ditetapkan sebelumnya. Semoga perjuangan dan pengorbanan seluruh tim berbuah manis sesuai yang diharapkan lembaga. Semoga Allah ridha dengan usaha ini semua. ~~ 59 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 60 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id MENYUSUN ROADMAP PENELITIAN FISIP Holilah, S.Ag., M.Si IPEPA...istilah baru yang saya dengar di awal bulan juni 2021. Sebelumnya ada istilah ISK, yang sebenarnya saya sendiri belum terlalu paham, tapi berusaha memahaminya karena di tahun 2022 prodi ilmu politik akan melakukan perpanjangan izin prodi, berdasarkan kebijakan terbaru bisa ditempuh dengan memilih antara pengajuan borang 9 standar atau ISK. Menurut informasi yang di dapat ISK jauh lebih mudah daripada Menyusun borang 9 standar. Sejak awal tahun 2021 semua prodi di FISIP, Sosiolo- gi, Ilmu Politik dan Hubungan Internasional semuanya su- dah membentuk kepanitiaan penyusunan ISK karena masa aktif ketiga prodi tersebut berakhirnya tidak terlalu jauh, sosiologi tahun 2021, prodi IP dan HI tahun 2022. Dalam pengerjaannya dimulai dari ISK Sosiologi. Prodi IP dan HI membantu penyusunan ISK Sosiologi dan sekaligus belajar. Namun rencana tersebut berubah setelah awal Juni, ada undangan dari LPM secara daring, dari pertemuan ~~ 61 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id tersebut didengar istilah baru IPEPA (Instrumen Peman- tauan dan Evaluasi Peringkat Akreditasi) dan lebih menge- jutkan lagi prodi sosiologi sudah masuk pada pemantauan tahap 2 dari tahapan IPEPA tersebut. Duh Gusti...belum pernah dengar, belum pernah tahu apa itu IPEPA, tiba-tiba ternyata sudah masuk pemantauan tahap 2? Banyak per- tanyaan di benak saya, mungkin juga teman-teman yang lain, Mengapa ini bisa terjadi? Di tengah kebingungan tersebut Sosiologi bergerak ce- pat Menyusun IPEPA pemantauan tahap 2 yang terdiri dari Data Kinerja (DK) dan Laporan Evaluasi Kinerja (LEK), karena waktunya sangat terbatas, bulan agustus perten- gahan dokumen sudah harus di upload. Hanya punya waktu 2,5 bulan untuk menyusunnya. Penyusunan IPEPA mendapat dukungan penuh seluruh pimpinan FISIP, TIM Manajemen dan Dosen Sosiologi. Semua TIM Solid. Bahkan pimpinan juga ikut terlibat Menyusun IPEPA. Ini betul-bet- ul sangat membanggakan .... Semoga saat gilirannya prodi ILPOL dan HI Menyusun IPEPA suasana ini tetap terban- gun. Di penyusunan IPEPA Sosiologi saya bersama TIM kecil terdiri dari mbak ajeng dan mbak masitah kebagian Meny- usun buku pedoman roadmap penelitian. Buku ini nantinya juga akan di pakai seluruh prodi yang ada di FISIP. Pemba- gian tugas dilakukan dengan porsi saya mengambil paling banyak yaitu bab 1, 3, 4 dan 5 sedangkan mbak ajeng dan mbak masyitah mengerjakan bab 2 dengan pertimbangan kedua cados tersebut sudah memiliki banyak tugas lain di ~~ 62 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id fakultas. Dengan pembagian tersebut saya optimis selesai. Namun satu hari setelah dilakukan pembagian tugas saya sakit. Padahal buku sudah harus selesai diawal bulan juli. Ya Allah...gimana ini, saya bingung, tidak mungkin saya meminta mbak ajeng dan mbak masyitah menulis bab yang bagian saya. Dengan berat hati, saya menyampaikan kondisi saya di group manajemen yang tidak memungk- inkan menyelesaikan buku sesuai dengan rencana. Tan- pa terduga, kaprodi Sosiologi Mbk Iva PC ke WA saya dan mengatakan siap membantu. Alhamdulilaah... terimakasih banyak mbak Iva, meskipun sudah punya banyak tugas dan pekerjaan tapi tetap mau membantu. "engkau pahla- wanku....." Kini IPEPA Sosiologi sudah di upload, semoga mendapat nilai unggul dan Prodi Ilmu Politik dan HI selesai di IPEPA pemantauan tahap 1. Amiiin. Altihah [] ~~ 63 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 64 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id JANJI MANIS TEKNOLOGI (BACA: KAPAN PIKNIK?) Husnul Muttaqin, S.Sos., M.Si Tentu janji selalu manis. Apalagi janji politikus. Kalau tidak manis, pasti bukan janji, tapi dosen yang lagi seten- gah "tewas" diburu IPEPA. ntar terlalu ban- beneran yak fans. Lalu aji mumpung ikut-ikutan jadi youtubers, mumpung banyak penggemar, baik penggemar sub- atau penggemar yang "dipaksa" jadi penggemar karena ha- scibe, like and comment rus menonton materi kuliah di Youtube. "Jangan lupa Lagian jadi dosen kalau terlalu manis, yak ", begitu cara kita memaksakan diri biar tidak kelihatan terlalu tua. Sampai di sini, sudah jelas apa kaitan paragraf perta- ma dan kedua? Tidak ada kan ya? Itu paragraf cuma biar terancam dengan panjang saja tulisannya. Mumpung batasan 60 halaman LEK yang intimidatif itu. ndak Kembali soal janji manis. Konon, janji yang paling ban- 1 1 Pak Kalab pasti tidak terima dengan pernyataan ini. Sengaja dibuat footnote biar terlewat bacanya. yak diingkari adalah janji lelaki . Oke lah, sebagai lelaki, ~~ 65 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id saya harus ikut berempati dengan para korban janji lelaki. Tapi janji lelaki, sebohong apapun, tak pernah be- nar-benar menghancurkan peradaban seperti janji manis teknologi pada ummat manusia. (bacanya sambil in- gat kata-kata Kak Rose ke Ipin Upin ya), mulai sok serius. Is is is Konon, di zaman dahulu kala, manusia merasa beban hidupnya terlalu berat. Manusia terpenjara dengan peker- jaan-pekerjaan berat yang menyita waktu dan tenagan- ya. Manusia lalu tak punya waktu bercengkerama dengan anak, tetangga, dan sanak saudara. Ssst , tolong jangan berdebat soal klaim ini ya, walau- pun saya sebetulnya jg tidak yakin. Mungkin di zaman ba- hula, orang lebih punya waktu luang, . Pokoknya ndak boleh ndebat, karena kalau klaim ini terbukti salah, alur tu- lisan saya jadi bubar. Apa ndak kasihan? Sudah mengerja- kan IPEPA sampai mata sepet, kepala linglung, masak ma- sih harus nulis pakai data-data sejarah yang valid. hihihi mbok jangan serius-serius amat. Sekali-kali perlu sedikit kita tanggalkan keangkuhan status akademisi kita demi bisa berhibur bersama, menertawakan diri sendiri. Ah, Kembali ke dongeng masa lalu tadi. Datanglah teknologi, sang malaikat penyelamat den- gan janji-janji manisnya. Teknologi menjanjikan kita waktu gue luang karena semua bakal diotomatisasi. Manusia diang- duduk man- gurin oleh teknologi. "Biar is saja, atau rebahan, sambil nonton goyang tik tok, atau kursi, nonton anggota DPRD yang lagi atau pekerjaan tak berguna lain." begitu baik hatinya sang ~~ 66 ~~ lo yang kerja, antem-anteman
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id penyelamat kita satu ini. Kalau manusia punya lebih banyak waktu luang, ia akan kelihatan jauh lebih manusiawi. Keluarga, sanak saudara, tetangga, semua akan kebagian giliran disapa, diajak bersenda gurau, ngobrol segala rupa urusan hidup. Setidaknya, senyum dosen akan kelihatan lebih manis. Begitu kira-kira janji sang teknologi. Tapi apa lacur, janji teknologi beribu kali lipat daya ru- saknya dari janji lelaki. Manusia yang semestinya jadi lebih manusiawi justru terpenjara dalam perangkap teknologi yang bukan hanya membuat manusia lebih abai dengan sesama tapi pada saat yang sama justru membuat manu- sia mengalami tragedi paling mengerikan sepanjang seja- rah kemanusiaan; menjadi korban eksploitasi yang justru dengan bangga mengampanyekan dukungan tak bersyarat sok atas teknologi yang mengeksploitasinya. filosofisnya sampai di sini saja kok. Itu kalau mbahasnya keterusan, bisa jadi saingan dokumen IPEPA sendiri. Begitulah penyakit bawaan dosen Ki- atau ustadz, kalau sudah di atas mimbar jadi kikikiki lupa ngangkat jemuran. (kok jadi ngomongin jemuran. Ok ok, jangan khawatir, ndongeng ) Lalu apa kaitannya dengan IPEPA? (Lega saya, akhirn- ya bisa membawa obrolan ndak jelas ini ke tema IPEPA, se- suai pesanan bunda). Begini. Saat ini, proses-proses di Perguruan Tinggi, mulai dari aktivitas mengajar, menyiapkan bahan ajar, me- nelusuri artikel jurnal di internet atau sekedar googling ~~ 67 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ngupil eh sorry, untuk mencari tahu bagaimana cara yang elegan ( deh ini tidak termasuk proses akademik ya. Tapi ada lho. googling) sampai pada proses evaluasi dan Serius. Coba monitoring kerja Perguruan Tinggi (termasuk akreditasi), kini semua harus dilakukan dengan "bantuan" teknologi. Kata "bantuan" sengaja saya letakkan dalam tanda kutip karena teknologi memang selalu menjanjikan "ban- tuan". Tetapi jangan mudah percaya begitu saja dengan pemberi bantuan. Bantuan itu tidaklah gratis. Ada harga yang harus kita bayar. Di satu sisi, IT memang mampu memberi pelayanan, tetapi di saat yang sama, ia punya seluruh power untuk menundukkan manusia di bawah ketiaknya. Itu sebabnya, perkembangan IT yang luar biasa pesat juga diikuti mun- culnya shifting power di banyak aspek kehidupan. Power itu dapat berwujud manusia, tetapi dapat juga ~~ 68 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id sangat impersonal, berupa sistem yang membelenggu. Bayangkan saja, IT yang semula dikembangkan untuk melayani manusia, kini kitalah yang harus melayaninya, menjadikan ia tuan yang tak bisa dibantah. Bahkan, dosen- kacung pun, di hadapan sang diktator, tak ubahnya bak seorang yang begitu setia melayani tuannya. Begitu banyak aplikasi-aplikasi bermunculan tiap ta- hun, bahkan tiap semester. Tentu masih dengan janji manis yang sama; memudahkan dan melayani kebutuhan dosen dan mahasiswa. Tapi entah kenapa, makin banyak muncul aplikasi semacam ini, hidup kita sebagai dosen terasa makin rumit. Kita sibuk menyelesaikan kegiatan pengisian data yang se- bagian besarnya sama tapi harus kita ulang-ulang tanpa jelas benar apa gunanya. Kita harus melayani dengan khidmat berbagai aplikasi yang sebagian kebutuhan datanya sama tapi tak kunjung bisa bekerja sama. Coba hitung, berapa kali kita harus mengisi dan mengunggah data kepegawaian macam ke- pangkatan, SK terakhir, nomor handphone, bahkan tanggal lahir sekalipun. Banusnya, begitu ada kebutuhan data mendesak sep- erti IPEPA, data-data itu tak sepenuhnya tersedia untuk kita akses. Kita, baik dosen atau tenaga kependidikan, ha- rus mulai lagi bekerja keras untuk mengumpulkannya, lagi dan lagi. Lalu untuk apa semua data yang sebelumnya sudah kita unggah? Betapa tak masuk akalnya. ~~ 69 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id hiks Pekerjaan IPEPA yang baru saja kita selesaikan (mu- dah-mudahan selesai beneran. ), memberi pelajaran yang begitu berharga. Kita pontang-panting mencari data yang mestinya sudah tersedia (pada aplikasi-aplikasi human error tersebut) tapi tak bisa kita akses keberadaannya. pada desain aplikasi yang bisa berakibat buruk. Tiap tahun kita menguji skrip- si mahasiswa pada semester 7, jumlahnya cukup banyak, bisa separoh atau lebih jumlah mahasiswa satu angkatan. Tapi data itu tak tercatat di SINAU karena SINAU didesain untuk menghitung kelulusan mahasiswa saat ia mengikuti yudisium. Akibatnya, mahasiswa tercatat lulus paling ce- pat 8 semester. Belum lagi kuasa Bahkan, segala payah yang harus kita lakukan dengan IPEPA ini ternyata salah satu sebab utamanya adalah soal sepele: data-data yang mestinya tersedia dan terisi di PD DIKTI sana ternyata tak terlacak. Ada kekosongan data. Konon, kekosongan data itu terutama terjadi semasa per- pindahan dari IAIN ke UIN. Bukankah ini bukan kesalahan IT, tapi kesalahan ma- shifting pow- nusia? Kita bisa berpikir demikian, tapi mari kita berpikir er sedikit berbeda. IT menyebabkan terjadinya . Pergeseran kekuasaan ini menyebabkan kita begitu ter- gantung pada satu atau dua orang penguasa IT. IT, sebagaimana bidang pekerjaan lain, itu seperti tem- pat parkir yang masing-masing ada penguasa yang sudah membagi-bagi wilayah parkirannya. Problemnya, saat sang penguasa parkiran melakukan kesalahan input data atau ~~ 70 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id bahkan tidak memasukkan data sama sekali, atau juga menghilangkan data, maka akibatnya menimpa begitu banyak orang. Kita tampak tak berdaya menghadapi ini semua. Pas- rah tanpa bisa berbuat apa-apa, selain rapat dan rapat, be- ralih dari lembur satu ke lembur satunya lagi, mengumpul- kan data ke sana kemari yang tidak mudah. ni yeee Lagi curhat . Iya dong. "Dosen juga manusia", war biasah begitu nama channel podcast Mas Julang, dosen muda HI FISIP UINSA yang ganteng dan fans-nya banyak . Kalau beliau ini, fansnya dijamin orisinil, sukarela menjadi fans. Ada problem yang tampaknya tidak simple. Walaupun sudah mulai ada upaya, tapi aplikasi itu belum benar-be- nar tersinkronisasi satu sama lain. Aplikasi-aplikasi itu diciptakan oleh instansi atau kementerian yang berbeda tetapi data yang dibutuhkan sama. Tampaknya ada ego sektoral di balik pengembangan berbagai aplikasi ini. Entah karena salah kalkulasi kebutu- han atau hanya sekedar urusan menghabiskan atau bah- kan mengada(-adakan) anggaran. Atau lainnya. Dan, lagi-lagi orang-orang seperti kita, para dosen atau tenaga kependidikan (atau bahkan mahasiswa) yang harus menerima semua konsekuensi kerumitan ini tanpa bisa menolak. Problemnya makin rumit karena kemampuan kita mengakses dan memanfaatkan IT tidaklah sama. Ada dosen-dosen yang menghadapi berbagai aplikasi itu seper- ~~ 71 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ti sedang berhadapan dengan pertanyaan kubur yang begi- tu susah dijawab. IT bukan barang yang asing bagi saya. Ada masa saya keranjingan IT. Semasa kuliah S1, biasanya tiap bulan saya mengha- biskan sebagian uang kiriman ortu untuk beli buku. 2, 3, 4, 5 atau kalau lagi kesurupan sampai lupa kalau uang meni- pis sementara jadwal gaji buta dari ortu masih lama. Tapi ndak jangan keburu berbaik sangka dulu. Saya cuma beli kok, Hihihihi Lebay baca. . lebay ya dongengnya. Jelas dong. Kan dari tadi nulisn- . Bukan hanya nulis skripsi yang pun lebay ya memang bergaya harus konsisten dari halaman awal sampai akhir, harus konsisten. Nah, tapi ada masa (beberapa bulan) saya berhenti beli buku akibat terjerumus di kotak-kotak sempit warnet. Ini saat ketika saya keranjingan belajar IT, terutama membuat website yang bagi saya saat itu lebih mengasyikkan dar- fikih munakahat ipada mengerjakan tugas teori sosial di UGM atau tugas di prodi AS IAIN Sukijo (Waktu OSPEK, prodi lain yang ngiri dengan betapa kerennya prodi kami mengejek AS sebagai Aliran Sesat atau Ahli Sihir, tapi kami menyebutnya dengan Anak Sholeh. Ndak keren banget ya. Dasar . Mestinya bangga disebut ahli sihir macam Harry Potter). ndeso Tentu jangan lugu-lugu amat percaya begitu saja kalau saya di warnet cuma belajar. Ya berhibur juga lah. Jangan gitu-gitu amat jadi mahasiswa. ~~ 72 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ding Saat ada kesempatan membeli seperangkat alat sho- lat, eh komputer , dari uang beasiswa S2, saya sering menghabiskan waktu di depan komputer, mencoba apa saja, bongkar apa saja. Instal, uninstal, kehilangan data, baik data sendiri atau data teman (siapa suruh minta ban- tuan ke saya. Resiko tanggung sendiri. Hihihi, kejam). Yang paling saya sukai dari belajar komputer adalah ketika berhasil mengatasi problem-problem rumit. Itu kepuasan tersendiri karena dari problem dan kesalahanlah pengetahuan dan keterampilan kita menggunakan IT akan meningkat. Saking asyiknya ketika ketemu problem, saya sering baru berhenti di depan layar kalau sudah muntah- muntah di kamar mandi kos akibat kepala me- mikirkan kerumitan yang begitu menggoda yang disajikan layar di depan muka saya. Bwahahaha nggliyeng Sek sek, kenapa saya cerita ini. Pertama tentu untuk pamer. . Kedua, saya ingin bilang, dosen yang dari sejak mahasiswa sudah keranjingan IT saja keteteran melayani berbagai kebutuhan pengisian aplikasi akademis yang seperti berlomba diciptakan, lalu bagaimana den- gan teman-teman dosen lain yang bahkan sebagiannya, di tahun 2010-an, masih gemetaran ketika belajar megang mouse? (Ini cerita beneran lho ya. Soal penyebutan nama, kata Pak Wadek 3 kan tidak boleh rasan-rasan. Beliau pa- nutan kita bersama. Jadi saya harus ngikut). Lho kan ini sudah tahun 2021, lebih dari cukup waktu rumangsane dosen mung pok kongkon ce- Sek tah lah untuk belajar IT. , ~~ 73 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id klak-ceklik mouse? Trus kapan olehe penelitian, kapan olehe nggawe bahan ajar. Kapan plesir. Kapan piknik? Ngenteni vaksin, jare bu Dwi. Hikhikhik. Jadi, kita tampaknya harus bertanya sekali lagi, sebet- ulnya pengembangan berbagai aplikasi itu untuk apa, atau untuk siapa? ~~ 74 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Pengabdian dalam Pengisian Pengabdian Kepada Masyarakat Muhammad Qobidl 'Ainul Arif, S.IP., M.A Saya bergabung bersama Tim Penyusunan IPEPA Sosi- ologi tidak sedari awal, kurang lebih sebulan sebelum do- kumen IPEPA dikirimkan. Sebelumnya, saya memberikan - kepada Ketua GKM FISIP, Pak Amal Tau- bantuan - fiq, yang membutuhkan beberapa data survei kepuasan serta mengisi tabel pada DK (Data Kinerja) terkait kegiatan tersebut. Namun sejak tanggal 21 Juli 2021, Pak Abdul Cha- lik, selaku Wadek I dan Ketua UPPS, memberikan perintah untuk mengerjakan bagian isian DK terkait Pengabdian Ke- pada Masyarakat (PKM). backup Selaku abdi negara, tentu segala perintah atasan harus diterima dengan lapang dada, asal rasional dan masih ses- uai kemampuan. Walaupun waktu itu sebenarnya saya se- dang dalam kondisi padat kegiatan alias , namun karena tidak adanya opsi personal lain ditambah keter- pengumpulan IPEPA, maka batasan waktu jelang saya menyanggupi bergabung dengan tim. Demi kebaikan ~~ 75 ~~ peak time deadline
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id insyaallah semuanya, . Pada awal bergabung dengan tim, saya merasa cukup kewalahan. Bukan karena terkait langsung dengan peker- deadline jaan pengisian IPEPA ini, namun kesulitan dalam memba- gi waktu dengan pekerjaan lainnya. Waktu itu, pengisian nilai akhir perkuliahan datang bersamaan. Saya mengampu enam kelas dengan mahasiswa sekitar 30 untuk tiap kelasnya. Indikator penilaian yang harus saya isi seki- tar 16 macam untuk tiap mahasiswa. Pada saat bersamaan, di minggu itu juga, saya bersama dosen-dosen HI juga ten- gah dikejar untuk menguji-merevisi skripsi maha- siswa yang harus lulus karena "takut" bertambah UKT-nya. Journal of Inte- Sepuluh lebih mahasiswa yang harus diuji pada minggu itu. grative International Relations Belum lagi kegiatan saya terkait revitalisasi deadline (JIIR), juga tugas di kepani- Sub- tiaan dan penulisan artikel jurnal di SAICOPSS. Rasanya, hanahu Wata'ala jika bukan karena kekuatan yang diberikan oleh Allah laa haula walaa qu- , saya tidak akan mampu menyelesaikan wwata illa billah beban pekerjaan yang ada di pundak, . Segera setelah menerima tugas untuk mengerjakan ba- gian PKM dalam IPEPA Prodi Sosiologi, saya pun mempela- jari data dan strategi naratif untuk mengisi IPEPA. Menar- remote ik-menantangnya, semua itu harus saya lakukan secara atau total dari rumah di Salatiga, Jawa Tengah. Be- gadang sudah tidak bisa ditawar lagi. Hal ini harus ditem- puh jika ingin semua pekerjaan dapat diselesaikan dengan baik, tepat pada waktunya. Namun, dampak negatif dari ~~ 76 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id padatnya beban pekerjaan itu, saya pun terpaksa "menyer- ah" karena diganjar Allah dengan sakit. Ya, flu berat, demam, dan sesekali batuk. Kurang lebih selama seminggu saya harus istirahat total. Saya tidak peduli dengan apapun pekerjaan di kantor saat itu. Saya istirahatkan badan, tidur cukup, minum ramuan herbal, obat dari dokter, dan han- ya sesekali melihat HP. Saya sempat mengira telah terkena penyakit "viral" COVID-19. Namun setelah saya melakukan anti-gen, alhamdulillah menunjukkan hasil nega- tes tif. bukan karena si viral, melainkan memang karena akumulasi dari capainya badan. swab Insyaallah Alhamdulillah, pemulihan pasca-sakit berjalan dengan cepat sehingga saya bisa segera fokus untuk bekerja kem- bali dalam tim IPEPA Prodi Sosiologi. Walaupun terkadang saya mengikuti rapat sambil berbaring di atas kasur tidur, namun substansi serta dinamika pekerjaan tetap bisa ter- ekam dengan baik. Tim bekerja dengan cukup cepat bah- kan cenderung tanpa mengenal waktu. WAG "Bismillah Unggul ISK" berdering 24 jam, ada candaan seorang teman bahwa eksistensi mereka di grup tersebut ada " "-nya. Rapat melalui Zoom seringkali dilakukan sampai larut, bahkan lewat pukul 10 malam. Saya melihat bahwa tim ini memiliki para personil yang berkomitmen untuk menyele- saikan tugas dan mencapai prestasi unggul. Bapak Dekan juga terlihat selalu hadir dan mengawal dalam rapat-ra- pat penting selama penyusunan IPEPA ini. Satu frasa yang mencerminkan apa yang saya dan tim ini telah lakukan adalah: shift ALL-OUT . ~~ 77 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id all-out Mengerahkan seluruh upaya, , adalah bentuk pengabdian terbaik terhadap suatu pekerjaan. Beban pekerjaan seberat apapun, jika ia ditanggung bersama ser- ta dilakukan sepenuh hati, dengan segenap tenaga-pikiran yang kita miliki, niscaya ia akan terurai dan terselesaikan dengan baik. َمَّلَسَو ِهْيَلَع ُالله ىَّلَص ِالله ُلْوُسَر َلاَق : ْتَلاَق اَهْـنَع ُالله َيِضَر َةَشِئاَع ْنَع )يقهيبلاو نيبرطلا هاور( ُهَنِقْتُـي ْنَأ ًلاَمَع ْمُكُدَحَأ َلِمَع اَذِإ ّبُِي لىاَعَـت ََّللا ّنِإ Shallallahu 'Alaihi Wasallam Ta'ala Dari 'Aisyah Radhiyallahu 'Anha, sesungguhnya Ra- sulullah bersabda, "Se- mencintai apabila kalian sungguhnya Allah melakukan suatu pekerjaan, ia lakukan dengan sung- guh-sungguh (itqon/ all-out )." itqon Saya melihat teman-teman dalam tim IPEPA Prodi Sosi- ologi ini telah mengerahkan segala upayanya, , untuk menyelesaikan pekerjaan berat mereka. Dalam mengisi standar terkait Pengabdian Kepada Masyarakat, saya san- all-out ) serta sa- gat merasakan adanya kerja bersama ( ling dukung dalam balutan semangat totalitas alias itu. Meski pasti masih terdapat "gading yang retak" dalam pekerjaan ini, namun saya berharap pengabdian terhadap pekerjaan ini dapat menjadikannya suatu amal sholih, ber- kah, dan memperoleh hasil terbaik di ujungnya. team work ~~ 78 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id "Berselancar" dari Link ke Link Publikasi Karya Ilmiah DTPS Dr. Dwi Setianingsih, M.Pd.I Shock culture, shock culture dengan ritme kerja teman-teman di FISIP, yang memiliki kinerja, loyalitas dan dedikasi yang tinggi terhadap lembaga dengan kerja totali- tas tanpa mengenal waktu. Utamanya saat mengerjakan IP- " bagi kami semua. EPA dengan Kejar deadline membuat semua tugas yang diberi- kan harus diselesaikan sesuai waktu yang telah ditentu- progress report kan. Hampir tiap hari ada rapat via zoom untuk evaluasi terhadap tugas yang telah diberikan. Dan " rapat zoom seringkali mendadak yang bikin " dan adakalanya di luar waktu jam kerja, pagi, siang, sore bahkan malam hari dengan waktu selesai yang tidak di- tentukan. Belum lagi setelah rapat malam, kami semua melanjutkan tugas di google doc bersama-sama. Dari goo- gle doc tersebut terlihat siapa-siapa saja yang lagi lembur. Hal tersebut berlangsung hampir kurang lebih 2 bulan, hmmm,,,,,,, kebayang gimana detik-detik saat itu. Dan yang ~~ 79 ~~ ya limited time new brand dan " nyam-nyam
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id bikin saya salut, teman-teman hepi mengikuti rapat terse- but, yang terlihat di chat group WA setelah selesai rapat dengan saling canda terhadap tugas yang telah dikerjakan tapi salah mengerjakannya hahaha,, biasanya saat setelah rapat evaluasi dan konsultasi dengan LPM. Sedang di sisi lain IPEPA ini merupakan sesuatu yang benar-benar baru bagi kami semua, dan baru pertama kali ada UIN Surabaya, sehingga tidak ada referensi hasil lapo- ran yang bisa dijadikan pijakan untuk mengerjakan yang "baik dan benar" agar memperoleh nilai unggul. Kami ha- nya mengacu pada buku Panduan IPEPA yang diterbitkan oleh BAN PT sehingga diantara kami memiliki tafsir atau interpretasi yang berbeda terhadap petunjuk itu, meski akhirnya diluruskan oleh LPM, dan meski pula penjelasan nyam- dari anggota LPM juga adakalanya berbeda-beda interpre- nyam" tasi,,, bingung kan ? lagi-lagi menjadi sesuatu yang " limeted time new brand hehe. Dua term " itu yang mem- dan " buat kami semua berusaha semaksimal mungkin untuk menjadi di FISIP khususnya dan ber "ijtihad" Prodi Sosiologi untuk bekerja memberikan yang terbaik. super hero IPEPA menyisahkan banyak tugas yang harus disele- saikan dalam tempo yang sesingkat-singkatnya, pendis- tribuan tugas kepada anggota IPEPA menjadi suatu kenis- cayaan yang harus dilakukan dengan penuh tanggungjawab sebagai loyalitas dan dedikasi ke pada lembaga tercinta. Dan untuk hal ini saya mendapat tugas pengisian DK ten- tang Publikasi Ilmiah Dosen. ~~ 80 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id "Berselancar" dari 93 link menjadi 65 link Tugas awal yang saya terima, dengan isian data dari KaProdi : Tugas mengisi data Publikasi Ilmiah Dosen di DK Excel dan DK Word sekilas tugas ini nampak sederhana, hanya memasukkan jumlah publikasi ilmiah para dosen ke dalam tabel. Nampaknya makin ke sini makin membuat kening berkerut dan berkali-kali harus memegang kepala sebagai tanda kebingungan dari mana harus memulai pekerjaan ini, yang ternyata tidak sesederhana "penampakan" di awal hehe. langkah awal, saya menanyakan pada Bu KaProdi tentang darimana data angka diperoleh tersebut ada di deretan kolom-kolom, yang ternyata data tersebut diperoleh dari penelurusan di google sholar mas- ing-masing dosen. Maka saya mulai mengecek data reka- pan penelusuran di google sholar yang telah diberikan oleh Bu Kaprodi. Sederhana kan.. ?. Namun nyatanya,,,, ? Untuk memulai ~~ 81 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id hiperlink Tugas tiba-tiba membutuhkan konsentrasi ekstra ta- atkala data-data tersebut harus pada rekapan data sesuai 10 klasifikasi publikasi yang ada dalam tabel excel, yaitu jurnal nasional tidak terakreditasi, jurnal na- sional terakreditasi, jurnal internasional, jurnal internasi- onal bereputasi, seminar wilayah, seminar nasional, semi- nar internasional, tulisan di media massa wilayah, tulisan di media massa nasional, sampai tulisan di media massa internasional. Data mentah yang bertaburan dan bersera- kan harus dikategorisasi ke dalam klasifikasi satu per satu dalam file yg berbeda2, untuk memudahkan memasukkan . Cukup menguras konsentrasi, karena ke dalam harus memasukkan data lengkap mulai nama dosen, judul artikel, status jurnal sampai pada menulis link yang ter- koneksi langsung ke Jurnal. hiperlink hiperlink Adapun yang membuat tugas memasukkan dokumen publikasi ilmiah menjadi sedikit berbeda dalam adalah bila dokumen yang lain cukup mengumpulkan dokumen dimasukkan ke google drive kemudian cukup dilinkkan ke google drive tersebut. Sedangkan untuk pub- likasi ilmiah ini, file yang memuat publikasi dosen dima- sukkan ke google drive, dimana file tersebut juga harus memuat yang terkoneksi langsung ke artikel yang dimakasud, untuk memastikan status jurnal atau media google massanya, jadi istilahnya " drive, kemudian klik langsung ke ar- tikel, asiiiik kan ?. Data menunjukkan ada 93 link, artinya saya harus mengecek validasi dari 93 link tersebut. Angka ~~ 82 ~~ link link in link link link link ", jadi klik lagi menuju
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id yang wooow, hehe. Di sini lah saya mulai "berselancar" dengan 93 link, diawali saat evaluasi dan konsultasi dengan LPM ada be- berapa link artikel yang tidak bisa dibuka. "Lo gimana ini link artikelnya ada yang tidak bisa dibuka itu, kalau ase- sor membuka dan tidak bisa akses bisa fatal ini, ayoo di cek lagi" begitu lah saran dari salah satu anggota LPM. Di sini lah saya mulai membuka link satu-satu. Tidak mudah mengingat banyak hal yang harus diselesaikan di luar tu- gas IPEPA ini. Di masa pandemi ini, 2 anak kecil saya yang masih SD masih butuh ditemani saat belajar, pekerjaan rumah, dan tugas saya sendiri sebagai dosen yang harus mengajar daring dan lain sebagainya. Membuat saya harus bisa membagi waktu menyelesaikan tugas ini dengan baik sebelum batas waktu yang telah ditentukan. Malam hari, ya malam hari lah, biasanya saya mem- ulai tugas mengecek link ini. Kadang sambil menemani anak-anak tidur atau menunggu mereka tidur. Sehingga hari-hari selama mengerjakan tugas ini selalu membawa laptop ke tempat tidur. Melihat hal ini, suami saya sempat bilang, kamu itu kerjakan apa, kayak pejabat saja ? haha- ha,,, jawabku ringan, "cari link", wkwkwk. Ya, hari-hari itu, siang malam kerjanya hanya cari link . Ternyata dalam "berselancar" link rumit juga, kadang link tidak bisa dibuka, atau ternyata yang terbuka berupa kolom tanggapan atas artikel itu sehingga harus mencari link yang langsung ke jurnal atau medai massa, belum lagi saat wifi down lemot nunggu loading muter-muter, kepa- ~~ 83 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id link la ikut muter-muter hahaha,,, Sungguh sebuah perjuangan bagaimana bisa bertemu dengan link tercintah. link yang bisa di akses sesuai status error link Alhasil dari 93 publikasi ilmiah hanya 63 tidak bisa dibuka atau , dan ternyata ada beberapa publikasi bukan dari DTPS tapi DT. Bagi yang mengerjakan IPEPA hal ini perlu diperhatikan dengan seksama antara DTPS dan DT di PD DIKTI. Sehingga hasil akhir diperoleh sebagai berikut : , karena ada beberapa Lega dan bersyukur rasanya bisa menyelesaikan tugas IPEPA ini dengan baik. Apapun hasilnya, kami telah berusa- ha semaksimal mungkin untuk memberikan yang terbaik. Kalau ingat saat itu saya tersenyum sendiri. Sepahit dan seperih apapun situasi saat itu, akan ada saat tersenyum di kala mengenangnya. Salah satunya adalah saat mengenang mengerjakan tugas IPEPA ini. ~~ 84 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Harapan dari sebuah ikhtiar yang baik Saya yakin semua masing-masing dari tim IPEPA mengerjakan tugas yang sama beratnya, mengingat IPEPA tidak sekedar narasi tapi butuh data dan dokumen konkrit dari hasil sebuah kinerja, dan inilah salah satu tugas be- rat dari IPEPA yaitu pengumpulan data. Ibaratnya IPEPA "Tidak butuh sekedar janji tapi butuh bukti" atau "Omong Doang". Kiranya kerja keras penuh keikhlasan dan ketulu- san, dan saling bahu membahu ini juga merupakan bukti konkrit dari sebuah kinerja dari Tim IPEPA. Sekali lagi saya salut dengan Tim IPEPA yang hebat, da- lam menjalankan tugas. Akhirnya, semoga hasil kinerja tim iPEPA ini bisa menjadi spirit bagi prodi-prodi yang lain. Dan sebuah harapan, semoga proses ini tidak mengingkari hasil, yaitu UNGGUL. Salam. smart smooth , dan ~~ 85 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 86 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Menikmati Semua Proses Pengerjaan IPEPA Masitah Effendi, M.Sosio Sebagai calon pegawai negeri sipil di prodi Sosiologi, saya di ajak bergabung dalam tim akreditasi prodi Sosiolo- gi. Pada saat baru pertama kali bergabung, banyak sekali istilah - istilah baru yang saya ketahui, misalkan saja is- tilah ISK. Awalnya saya sedikit kaget dengan istilah ISK, karena berbeda jauh dengan istilah yang saya ketahui se- lama ini, lalu ada juga istilah IPEPA dan DK LEK. Semuanya terdengar asing di telinga saya. Namun, seiring berjalannya waktu saya terbiasa mendengar istilah - istilah tersebut. Dalam penyusunan IPEPA ini saya mempelajari banyak hal. Dalam proses pengerjaan IPEPA, saya mendapat tu- gas sebagai kolektor data penelitian, publikasi ilmiah dan buku ber ISBN dosen. Pada saat mulai mengkoleksi data, ternyata banyak data dokumen penelitian yang tidak bisa di temukan di google scholar ataupun dalam laman jurnal lainnya. Namun hal itu tidak membuat saya menyerah, saya berkonsultasi dengan kajur dan kaprodi untuk memper- oleh solusinya. ~~ 87 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Pada proses mengumpulkan data, ada satu kejadian yang sempat membuat saya panik. Pada saat proses meng- umpulkan data - data yang dibutuhkan, dan harus segera dikumpulkan, tiba - tiba jaringan internet saya mengala- mi gangguan, dan tidak bisa digunakan sama sekali untuk berselancar di dunia maya. Saat itu, saya langsung memu- tuskan untuk mencari warnet, dan kecepatan koneksi in- ternetnya sedikit lambat, jadi memerlukan waktu yang lama dalam mengumpulkan data, setelah beberapa data yang di temukan saya simpan dalam flashdisk dan kembali pulang ke rumah. Sesampainya di rumah, alhamdulillah ja- ringan internet sudah stabil dan bisa digunakan. Pada saat saya mengunggah dan me link kan data tersebut ke dalam google drive, ternyata flashdisk saya tersebut terkena virus dan data - data di dalamnya hilang. Akhirnya saya kembali ke warnet, alhamdulillah data hasil unduhan saya masih di simpan di pc warnet dan akhirnya saya mengunggah file dokumen tersebut di warnet tersebut. Di akhir - akhir deadline pengumpulan IPEPA, data pe- nelitian belum juga terkumpul juga, berkat bantuan dari Bu Iva, Pak Amal dan Pak Muttaqin, dengan menghubungi secara personal dosen yang bersangkutan, akhirnya data data penelitian. Setelah itu data - data tersebut dikelom- pok - kelompokkan dalam folder - folder sesuai dengan TS dan jenis penelitiannya kemudian di linkkan pada doku- men DK word. Setiap hari diadakan rapat untuk memba- has dan monitoring pengerjaan IPEPA. Semangat tim, kerja keras tak kenal waktu dan kekompak tim akreditasi prodi ~~ 88 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id sosiologi yang sat set menjadi pembelajaran berharga bagi saya. Saya sangat menikmati setiap proses pengerjaan IPE- PA ini dan bersyukur bisa menjadi bagian dari pengerjaan IPEPA ini. Semoga hasil kerja tim akreditasi prodi Sosiologi ini mendapat nilai unggul. Aamiin. ~~ 89 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 90 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Dilema Working Mom dalam Pemenuhan Data Pendukung PKM IPEPA Ajeng Widya Prakasita, M.A Terlibat dalam tim penyusunan IPEPA Prodi Sosiologi FISIP UIN Sunan Ampel Surabaya merupakan pengalaman pertama bagi saya. Seorang pegawai baru alias CPNS di FI- SIP sudah pasti menjadi kewajiban bagi saya untuk men- jadi support sistem di setiap kegiatan/kepanitiaan yang diselenggarakan oleh FISIP. Pengalaman ini cukup chal- lenging bagi saya, sebab semua koordinasi dan pekerjaan yang melibatkan banyak orang tidak bisa dikerjakan secara langsung (tatap muka). Mulai dari persiapan, pembuatan buku panduan, dan mencari data dukung dilakukan secara daring. Dalam hati bergumam, "tentu ini bukan suatu hal yang mudah, aku harus kuat". Di awal pengerjaan saya tidak terlibat banyak, hanya se- dari di awal diminta untuk membantu di bagian penelitian dan pengabdian masyarakat. Pikirku kala itu tentu mudah, karena kegiatan penelitian dan pengabdian masyarakat sudah banyak dilakukan oleh dosen-dosen sehingga tidak ~~ 91 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id harus membuat formula khusus untuk mengerjakannya. tetapi seiring berjalannya waktu, bagian penelitian dan pengabdian masyarakat ini cukup banyak dan menyum- bang nilai yang signifikan untuk IPEPA Prodi Sosiologi. Saya yang statusnya sebagai pendukung kegiatan ten- tu tidak banyak bekerja di awal, akan tetapi setiap mem- buka handphone selalu ada undangan untuk rapat, baik itu di pagi hari hingga larut malam. Semakin mendekati mendekati waktu pengumpulan dokumen, semakin ter- lihat bahwa data pendukung yang dibutuhkan di bagian Pengabdian Masyarakat tidak lengkap atau bahkan tidak ada. Sehingga saya yang dikomandoi Pak Qobidl harus berpikir ekstra untuk bisa mendapatkan data pendukung tersebut. Kami mengawalinya dengan membuat folder di Goo- gle Drive dan memasukkannya sesuai data yang ada di Ex- cel. Dengan begitu, folder yang sudah dibuat terlihat rapi meskipun belum ada isinya. Mungkin itulah cara bekerja yang smart dan cepat. Semakin mendekati hari H peng- umpulan, kegiatan rapat koordinasi dengan pimpinan atau teman satu tim menjadi lebih sering. Beberapa kali pimpinan atau teman satu tim mengajak untuk melakukan rapat hingga larut malam. Keadaan ini tentu membuat saya yang memiliki bayi berusia 10 bulan bingung bukan main. Di satu sisi saya tidak bisa menjadi peserta rapat yang pa- sif karena dibutuhkan diskusi dan menyelesaikan masalah baby bersama, sehingga saya pasti mengeluarkan suara ketika dalam kondisi ini nanny saya sudah tidur. Kehadiran ~~ 92 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id sangat bermakna, sehingga saya sering menjadi peserta rapat yang pasif atau izin untuk tidak melanjutkan rapat hingga larut. Saya bersyukur karena pimpinan FISIP UINSA dan rekan-rekan sangat memahami kondisi saya, sehingga banyak maklum apabila saya izin untuk lebih dulu mening- galkan forum. keesokan harinya, saya biasa menanyakan kelanjutan tugas atau apa yang harus saya kerjakan untuk melengkapi dokumen data pendukung Pengabdian Mas- yarakat di IPEPA Prodi Sosiologi. Memang ini tidak mudah, tapi saya selalu yakin Doa saya selalu semoga semua usaha yang sudah diberikan secara maksi- mal akan membuahkan hasil yang unggul untuk Prodi So- siologi. Tentu dibersamai dengan nilai yang maksimal juga untuk kegiatan akreditasi prodi selanjutnya yakni Prodi Ilmu Politik dan Ilmu Hubungan Internasional. Amin ya rabbal alamiin... it's worth to be done. ~~ 93 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 94 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Membuat Survey yang Mudah, Akurat dan Terukur Nur Luthfi Hidayatullah, S.IP., M.Hub.Int Saya mendapatkan dua tugas dalam membantu peny- usunan IPEPA Prodi Sosiologi, yaitu membuat Panduan Ke- giatan Kemahasiswaan FISIP UINSA dan menyusun Lapo- ran Hasil Tracer Study Prodi Sosiologi. Panduan Kegiatan Kemahasiswaan FISIP disusun berdasarkan Panduan Ke- giatan Organisasi Mahasiswa UINSA, Panduan Pelaksanaan Kegiatan Kemahasiswaan Masa Tatanan Normal Baru UIN- SA, dan Profil Ormawa FISIP UINSA. Sedangkan Laporan Tracer Study adalah salah satu komponen penting dalam penyelesaian IPEPA, yang dis- usun setelah melalui proses mencari, menganalisis dan menyajikan data survey tracer study alumni dan kepua- san pengguna. Survey tracer study bertujuan melacak data alumni Prodi Sosiologi untuk mengetahui berapa lama waktu tunggu alumni sebelum mendapatkan peker- jaan pertama, kesesuaian bidang kerja dan tempat kerja lulusan. Di sisi lain, survey kepuasan pengguna bertujuan ~~ 95 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id mendapatkan data penilaian dari atasan, rekan kerja, atau klien terhadap alumni Prodi Sosiologi di dunia kerja dari segi etika, keahlian pada bidang ilmu, kemampuan berba- hasa asing, penggunaan teknologi informasi, kemampuan berkomunikasi, kerjasama tim dan pengembangan diri. Berikut ini beberapa tips untuk membuat survey yang mu- dah, akurat dan terukur terkait survey tracer study alumni dan kepuasan pengguna. Langkah pertama adalah menyusun instrumen survey tracer study alumni dan kepuasan pengguna, misalnya den- gan membuat formulir dalam situs universitas atau google form resmi fakultas. Instrumen survey berupa seperang- kat pertanyaan yang akan dibagikan untuk dijawab oleh responden. Pastikan pertanyaan-pertanyaan dalam instru- men survey sesuai dengan kebutuhan data survey. Hindari mencantumkan pertanyaan yang tidak relevan agar mem- permudah responden dalam pengisian formulir. Langkah kedua adalah menyebarkan formulir survei kepada responden. Tim pencari data yaitu Mas Aziz, Mas Samsul dan Mbak Shofi menghubungi grup alumni Pro- di Sosiologi berdasarkan arahan Pak Abid, agar alumni segera mengisi formulir kuesioner tracer study. Demikian juga alumni diminta untuk menghubungi pengguna alumni di tempat kerja masing-masing agar mengisi formulir kue- sioner kepuasan pengguna. Berhubung belum semua alumni Prodi Sosiologi mengisi survey tracer study, maka tim tracer study menye- lenggarakan webinar bertema: "Pembekalan Calon Alum- ~~ 96 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ni: Tracer Study dan Job Career". Webinar tersebut men- gundang lima alumni Prodi Sosiologi yang telah bekerja di berbagai sektor sebagai narasumber dan mempresenta- sikan tips menghadapi dunia kerja bagi mahasiswa Prodi Sosiologi. Selain sebagai ajang berbagi pengalaman dan re- uni angkatan, webinar tersebut menjadi sarana memban- gun jaringan antara Prodi Sosiologi, alumni dan pengguna alumni yang diundang. Di sela-sela acara, tim tracer study meminta peserta untuk mengisi survey tracer study dan kepuasan pengguna. Langkah ketiga adalah verifikasi data pengisian sur- vey tracer study dan kepuasan pengguna. Verifikasi data dilakukan dengan mencocokkan data pengisi survey den- gan data lulusan Prodi Sosiologi di berbagai angkatan se- suai tahun kelulusan. Langkah ini dilakukan untuk meng- hindari adanya data ganda yang tidak valid dan untuk mengecek nama-nama alumni Prodi Sosiologi yang belum mengisi survey tracer study, termasuk pengguna mereka. Langkah keempat adalah melengkapi data survei alumni Prodi Sosiologi dan pengguna agar memenuhi tar- get minimum jumlah responden yang dibutuhkan. Hal ini dilakukan dengan cara menghubungi nama-nama alumni Prodi Sosiologi secara personal melalui media sosial sep- erti Whatsapp, Facebook, Instagram dan LinkedIn. Melalui media sosial, tim tracer study juga dapat melakukan verifi- kasi terhadap tempat kerja alumni Prodi Sosiologi saat ini dan juga jaringan profesional mereka. Langkah kelima adalah menyusun laporan hasil trac- ~~ 97 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id er study alumni Prodi Sosiologi dan kepuasan pengguna. Data hasil survey yang telah diverifikasi berdasarkan nama alumni yang lulus disalin ke dalam Excel atau Spreadsheet, lalu dikonversikan menggunakan fitur men- jadi diagram lingkaran yang menampilkan persentase kolektif dari setiap jawaban responden dalam kuesioner. Begitu juga dengan data hasil survey kepuasan pengguna yang dikonversikan dalam bentuk diagram lingkaran yang menampilkan persentase jawaban pengguna terhadap kuesioner. pivot table Langkah keenam adalah menganalisis data persen- tase hasil survey tracer study dan kepuasan pengguna berdasarkan diagram lingkaran yang sudah ada. Diagram lingkaran dan analisanya dituliskan dalam laporan hasil tracer study dan kepuasan pengguna. Analisis data menilai berapa persen lulusan Prodi Sosiologi dengan waktu tung- gu kurang dari 6 bulan hingga lebih dari 18 bulan, kese- suaian bidang kerja yang rendah atau tinggi, dan area kerja lokal, nasional atau multinasional. Sedangkan analisis data kepuasan pengguna terhadap lulusan Prodi Sosiologi ber- dasarkan kriteria sangat baik, baik, cukup dan kurang. Langkah ketujuh adalah menyajikan data survey tracer study alumni dan kepuasan pengguna dalam tiga macam dokumen IPEPA, yaitu tabel DK Excel, DK Word dan LEK. DK Excel berisi data numerik, termasuk hasil survey tracer study dan kepuasan pengguna. Berhubung IPEPA mengha- ruskan pengisian data tiga tahun terakhir, maka hasil lapo- ran kepuasan pengguna dalam tiga tahun terakhir perlu ~~ 98 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id diakumulasi dan dibagi tiga sebelum menuliskan persen- tase kepuasan pengguna dalam DK Excel. DK Word berisi data numerik yang sama dengan DK Excel, dengan tamba- han deskripsi masing-masing tabel. Terakhir, LEK berisi analisis dari data DK lengkap dengan evaluasi dan rencana tindak lanjut Prodi Sosiologi. Demikian langkah-langkah yang perlu dilalui dalam proses penyusunan laporan hasil tracer study dan kepua- san pengguna. Tim penyusunan IPEPA Prodi Sosiologi tel- ah melalui banyak rapat koordinasi melalui Zoom meeting dan juga evaluasi pengisian dokumen bersama dengan LPM UINSA. Mudah-mudahan beberapa tips tersebut dapat membantu prodi-prodi lain yang tengah berjuang melengkapi data IPEPA, dan juga dapat mencapai Akred- itasi Unggul, aamiin. ~~ 99 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ~~ 100 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id DARI TIDAK TAHU "APA-APA", MENJADI MAHIR "IPEPA" Zaky Ismail, M.Si Pernahkah anda mendengar ungkapan, "Jika anda ti- dak tahu, bertanyalah pada ahlinya"!, iya, ini adalah ung- kapan yang sangat lekat dengan keseharian kita. Bahkan sebagai seorang muslim, secara spiritual, ungkapan terse- but merupakan firman Tuhan yang harus dicermati dan ditaati dengan baik. Dan bahkan menjadi prinsip utama yang menunjukkan semangat mencari pengetahuan baru yang belum diketahui sebelumnya. "Rajin berguru pada ahlinya", demikian kira-kira salah satu bait syair yang ditulis seorang guru mulia, Tuan Guru nazhom KH. Zainuddin Abdul Majid, yang pernah penulis dengar dan bahkan pernah penulis hafal dalam sebuah syair yang disusun untuk belajar ilmu tajwid kala penulis masih duduk di bangku MTs. Dari ungkapan ini dipahami, jika seseorang tidak tahu, tidak bisa, atau tidak memiliki pengetahuan tentang sesuatu, maka langkah terbaik dan sekaligus ajaran dasar agama Islam adalah, bertanya pada ~~ 101 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id ahlinya. Semangat berguru inilah yang penulis lihat dalam proses penulisan Borang IPEPA Program Studi Sosiologi UIN Sunan Ampel Surabaya, terutama dalam 1,5 bulan ter- akhir sebelum submit. Bisa pembaca bayangkan, sejak me- nerima surat elektronik tentang hasil pemantauan tahap kedua pada awal juni 2021, praktis Prodi Sosiologi han- Dari tidak ya punya waktu75-78 hari sampai batas terakhir submit, tahu APA-APA, dituntut untuk mahir IPEPA pada tanggal 18 Agustus 2021. Dag dig dug serrr . . Persoalannya adalah, berguru pada siapa. Semua gelap. Tim dituntut untuk menyalakan sendiri lilin penenrang untuk sekadar menerangi kegelapan IPEPA yang hanya dipahami tim sebagai instrumen baru untuk pemantau- an dan evaluasi Perguruan Tinggi dan Program Studi. Itu saja, tidak lebih. Maka berbagai langkah dilakukan. Semua sumber daya dilibatkan. Semua mengharu biru menyam- but tugas menantang. Yang ternyata memang menantang betulan, bukan . Bahkan lebih dari itu, setiap menyambut pagi, selalu membuat berdebar-debar. Hari ini akan ada apa lagi yang berubah? Karena pertanyaan yang sering muncul menghinggapi pikiran adalah, ada perubah- an data apa hari ini? Data yang kurang apa? bisa nggak ya? Waktunya cukup tidak ya? dan seterusnya. abal-abal Pertanyaan-pertanyaan itu muncul sebenarnya karena ada banyak faktor lain di luar IPEPA yang juga butuh pen- anganan. IPEPA sebagai anak baru lahir butuh penanganan khusus, sementara anak-anak lain juga tidak boleh dia- ~~ 102 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Lives must go on baikan. . Sekadar contoh, saat IPEPA sedang membutuhkan perhatian khusus, di lain pihak kasus Covid 19 sedang berada di puncak kasus, yang artinya semua an- ggota tim harus benar-benar fokus juga menjaga keseha- tan. Karena ada juga informasi beberapa anggota tim, tum- bang terinfeksi virus. Kemudian, di lain pihak pekerjaan keburu kantor lainnya juga harus diselesaikan. Mahasiswa yang ingin segera lulus, hampir kontak setiap hari untuk mendapatkan pelayanan, baik sebagai dosen pembimbing, maupun sebagai penjaga gawang Prodi. Sensasinya luar biasa. Sebagai tim manajemen FISIP yang juga bertanggu- ngjawab menjadwalkan ujian skripsi, maka penulis juga harus pintar-pintar mengatur jadwal ujian dengan kebu- tuhan pekerjaan lain, termasuk di antaranya adalah rapat isian IPEPA ini. Selain itu, Fakultas tempat kami mengabdi juga memiliki hajat besar, berupa International Conference yang juga harus bisa terselenggara dengan baik di saat yang hampir bersamaan. Belum lagi kegiatan-kegiatan ru- tin lainnya di tingkat Universitas, seperti KKN dan lain se- bagainya. Maka lengkaplah "penderitaan" kami. Tapi apakah harus menyerah? Tidak. Anggota tim IPE- PA Prodi Sosiologi FISIP UIN Sunan Ampel ini bagi penulis sungguh luar biasa. Ada saja jalan keluar yang bisa me- mecah kebuntuan. Yang terjadi kemudian adalah semua bisa saling belajar. Saat ada informasi baru, maka akan jadi perbincangan serius di Whatsapp group (WAG). Saat super hero ada masalah teknis maupun substantif, maka ada banyak yang tetiba muncul menyelamatkan. Penulis in- ~~ 103 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id gat betul, bagaimana tiba-tiba ilmu Microsoft Excel untuk mencari median (nilai rata-rata) dibutuhkan untuk mengi- si isian Excel IPEPA yang harus diisi secara akurat. Prin- sipnya, Data Kinerja Excel harus akurat, tidak boleh salah dan tidak boleh berbeda dengan Data Kinerja (DK) di Ms. Word atau di Laporan Evaluasi Kinerja (LEK). Misalnya, jika anda mengisi data mahasiswa di excel sejumlah 437, maka harus dipastikan data itu harus sesuai sumber data (misal, PDDIKTI). Saat lulusan tertulis 60 di TS-1, maka ha- rus dicek lagi sumber data di data akademik (Sinau), atau saat anda menuliskan rata-rata kelulusan ada di angka 8,4 semester, maka harus anda pertanggungjawabkan dengan data jumlah lulusan prodi dengan waktu tempuh semester. Pendeknya, jika pembaca bingung dengan isian-isian itu, . Sekarang ini ahlinya saran saya ada di FISIP UIN Sunan Ampel Surabaya....hehehe. belajar lah pada ahlinya Work From Home Menariknya, semua bisa diselesaikan dari satu "ma- (WFO) seringkali menye- jelis". Majelis device lamatkan dan memudahkan. Tidak jarang, anggota tim ha- rus menyalakan lebih dari satu untuk memudahkan pekerjaan. Saat harus berdiskusi tentang isian IPEPA, se- mentara ada kegiatan koordinasi sebagai DPL KKN, maka yang paling mungkin adalah menyalakan dua . Atau saat melakukan ujian skripsi marathon pada tanggal 7-15 Juni 2021, penulis mencatat setidaknya dua kali penulis harus menyalakan dua tentang IPEPA, tapi juga harus menguji skripsi mahasiswa Prodi Hubungan Internasional yang sudah dijadwalkan ujian. ~~ 104 ~~ device a historis device agar tidak
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Sungguh sensasional bukan? offline Anda pasti tidak bisa membayangkan betapa sangat . Bagaimana menyusahkan jika itu dilakukan secara agar hasil kegiatan bisa maksimal dua-duanya? Hal paling sering yang penulis lakukan adalah memilih duduk di de- pan laptop pada kegiatan yang mensyaratkan keterlibatan diskusi langsung, dan merekam (audio) pada kegiatan yang bisa dipelajari lebih lanjut. Audio hasil rekaman bi- asanya didengarkan kembali di kesempatan lain disertai dengan mencatat hal-hal penting yang diperoleh dari reka- man tersebut. Tak jarang anggota tim harus merelakan waktu keluarga, waktu istirahat untuk bisa menyelesaikan tugas-tugas. Rapat sampai tengah malam tidak jadi soal. Bahkan di grup tim IPEPA muncul istilah ronda, karena ti- dak jarang ada anggota tim yang mengintip ruang IPEPA di sebagai rumah tempat kami menyimpan ga- gasan pada jam-jam malam, saat yang lain sedang terbuai mimpi. google.doc Penulis sendiri (dan beberapa rekan yang lain) sebe- narnya tidak sejak awal masuk sebagai tim. Sebagai tim pelapis, tugas kami hanya membantu menyusun beberapa buku panduan. Belakangan kami menyadari bahwa setiap isian apapun di instrumen pemantauan harus ada bukti, maka tidak heran semua item dan poin-poin isian harus hyperlink dicek satu persatu dan disertakan dengan dokumen bukti fisik. Pembuktian dilakukan dengan menautkan yang ditulis. Sungguh pekerjaan teknis yang di setiap butuh ketelitian dan harus dijamin presisi. Salah sedikit, ~~ 105 ~~ item
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id maka taruhannya adalah pekerjaan yang anda lakukan ti- dak akan dinilai karena tidak ada bukti. Tapi tenang, di tim hy- IPEPA ini, sudah ada ahlinya. Dan beruntungnya, anggota perlink- tim yang lain, termasuk penulis, ikut belajar soal per- an. Bagi orang lain, hal ini boleh dianggap remeh, tapi dari hal kecil ini saja kita bisa belajar bahwa sumber Maka, Belajarlah pada Ahlinya. Wallahu a'lam hiperlink belajar bisa dari mana saja, termasuk ke ahli menautkan (ZI) . ~~ 106 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id PIMPINAN UPPS (Unit Pengelola Program Studi) Fakultas Ilmu Sosial dan Politik ~~ 107 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Amal Taufiq, S.Pd, M.Si Ketua Jurusan Hj. Siti Azizah, S.Ag, M.Si Sekretaris Jurusan Abid Rohman, S.Ag, M.Pd.I Sekretaris Prodi Sosiologi Dr. Iva Yulianti Umdatul Izzah, S. Sos, M.Si Kaprodi Sosiologi Holilah, S.Ag, M.Si Kaprodi Ilmu Politik Zaky Ismail, M.S.I Sekretaris Prodi Hubungan Internasional ~~ 108 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id MUHAMMAD QOBIDL 'AINUL ARIF, S.IP., M.A. Tim Gugus Kendali Mutu (GKM) Husnul Muttaqin, S.Sos, M.S.I Tim Gugus Kendali Mutu (GKM) Moh. Fathoni Hakim, M.Si Kaprodi Hubungan Internasional Moh. Ilyas Rolis, S. Ag., M.Si Ketua Labaratorium Dr. Dwi Setianingsih, M. Pd I Tim Gugus Kendali Mutu (GKM) Lutfi Hidayatullah Tim Kolektor data Survey ~~ 109 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Masitah Effendi, M.Sosio. Kolektor Data Penelitian Ajeng Widya Prakasita, M.A. Kolektor Data Pengabdian Masyarakat Rapat Tim UPPS Dengan LPM di Greensa ~~ 110 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Rapat Tim UPPS Dengan LPM di Greensa Rapat IPEPA DK Excel ~~ 111 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Rapat Daring Detik-detik Upload dokumen IPEPA Chat group keberhasilan upload dokumen ~~ 112 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id Chat Group WhatsApp Bismillah kenangan terindah Chat Group IPEPA Bismillah ~~ 113 ~~
digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id digilib.uinsby.ac.id