PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI SKRIPSI OLEH ARINI DINIKA NIM. A1D515021 PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI JULI 2019
PENGARUH MOTIVASI DAN MINAT BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR SISWA DI SMP NEGERI 8 KOTA JAMBI SKRIPSI Diajukan Kepada Universitas Jambi Untuk Memenuhi Salah Satu Persyaratan dalam Menyelesaikan Program Sarjana Administrasi Pendidikan OLEH ARINI DINIKA NIM. A1D515021 PROGRAM STUDI ADMINISTRASI PENDIDIKAN JURUSAN ILMU PENDIDIKAN FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN UNIVERSITAS JAMBI JULI 2019
MOTTO You Can If You Think You Can "Segala sesuatu itu tergantung pada niatnya. Jika diniatkan untuk bisa, pasti akan bisa, bagaimanapun caranya dan berapa lama pun waktu yang akan dibutuhkan". "Sesungguhnya sesudah kesulitan itu ada kemudahan, maka apabila telah selesai dari suatu urusan, kerjakanlah urusan lainnya dengan sungguh-sungguh dan hanya kepada tuhanmulah hendaknya berharap". (QS Al Insyirah: 6-8) Kupersembahkan Skripsi Ini Kepada Kedua Orang Tua Ku. Mamak Papa Terima Kasih Untuk Segala Doa Yang Tak Pernah Putus Kalian Panjatkan Untukku. Kalian Berusaha Keras Antara Membiayaiku Dan Menabung Untuk Masa Tua Kalian. Jika Saja Dulu Kalian Memberikan Semua Yang Aku Inginkan Mungkin Aku Tak Akan Sampai Pada Titik Ini. Semoga Aku Dapat Membuat Kalian Tersenyum Dan Bangga Akan Kesuksesan Ku Di Kemudian Hari.
ABSTRAK Dinika, Arini. 2019. Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 8 Kota Jambi. Pembimbing (I) Dr. Drs Yusdi Anra, M.Pd,. Pembimbing (II) Dr. K.A. Rahman, M.Pd.I,. Kata Kunci: Motivasi Belajar, Minat Belajar, Hasil Belajar Penelitian ini bertujuan untuk melihat pengaruh motivasi dan minat belajar terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 8 Kota Jambi. Penelitian ini menggunakan metode kuantitatif dengan rancangan ex post facto. Populasi yang digunakan dalam penelitian ini adalah siswa kelas VII SMP Negeri 8 Kota Jambi. Teknik pengambilan sampel pada penelitian ini menggunakan formula dari Slovin sebanyak 71 siswa. Teknik pengambilan data dalam penelitian ini menggunakan data primer berupa angket dan data sekunder berupa nilai raport siswa semester ganjil. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisis regresi sederhana dan analisis regresi berganda. Hasil penelitian menunjukan bahwa (1) Terdapat pengaruh motivasi belajar terhadap hasil belajar dengan nilai t hitung motivasi belajar yaitu sebesar 2,154, sedangkan nilai ttabel sebesar 1,995, diperoleh hasil bahwa 2,154 > 1,995, maka Ha diterima dan Ho ditolak, sehingga terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara motivasi belajar terhadap hasil belajar. (2) Terdapat pengaruh minat belajar terhadap hasil belajar dengan nilai thitung minat belajar yaitu sebesar 2,975, sedangkan nilai ttabel sebesar 2,002, diperoleh hasil bahwa 2,975 > 1,995, maka Ha diterima dan Ho ditolak sehingga terdapat pengaruh yang signifikan secara parsial antara minat belajar terhadap hasil belajar. (3) Terdapat pengaruh motivasi dan minat belajar secara bersama-sama terhadap hasil belajar siswa di SMP Negeri 8 Kota Jambi berdasarkan uji F yang dilakukan diperoleh nilai F hitung sebesar 4,424, sedangkan nilai F tabel sebesar 3,13, karena 4,424 > 3,13 maka Ho ditolak, sehingga terdapat pengaruh secara signifikan antara motivasi dan minat belajar secara bersama- sama terhadap hasil belajar siswa. Berdasarkan penelitian ini diharapkan siswa SMP Negeri 8 Kota Jambi lebih semangat lagi dalam belajar sehingga seluruh siswa mendapatkan hasil belajar yang memuaskan melebihi hasil belajar yang sebelumnya.
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, puji syukur kehadirat Allah Subhanahu Wa Ta'ala yang telah melimpahkan segala Rahmat dan Hidayahnya-Nya sehingga penulis dapat meneyelesaikan skripsi yang berjudul "Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Hasil Belajar Siswa di SMP Negeri 8 Kota Jambi". Penulisan Skripsi ini diajukan untuk melengkapi persyaratan dalam memperoleh gelar Sarjana pada program studi Administrasi Pendidikan di Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. Selama pelaksanaan penulisan skripsi ini, penulis mendapat banyak bantuan, bimbingan, dan arahan, dari berbagai pihak. Oleh sebab itu dalam kesempatan ini penulis ingin menyampaikan ucapan terimakasih yang tulus kepada: 1. Teristimewa kepada kedua orang tua saya tercinta, ayahanda Edi Yanto dan Ibunda Budi Astuti yang telah sangat berjasa dalam hidup saya. 2. Bapak Dr. Drs Yusdi Anra, M.Pd sebagai Pembimbing Skripsi I, yang telah banyak memberikan masukan, bimbingan, serta arahan dalam penyusunan skripsi ini. 3. Bapak Dr. K.A. Rahman, M.Pd.I sebagai Pembimbing Skripsi II, yang telah banyak memberikan masukan, bimbingan, serta arahan dalam penyusunan skripsi ini. 4. Bapak Prof. Dr. rer. nat. Asrial, M.Si selaku Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. 5. Bapak Drs. Arsil, M.Pd selaku Ketua Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi. 6. Bapak Dr. Mohamad Muspawi, S.Pd.I., M.Pd.I. selaku Ketua Program Studi Administrasi Pendidikan Universitas Jambi. 7. Bapak Drs. Suparjo Herlambang, M.Pd. sebagai Pembimbing Akademik yang telah banyak memberikan masukan, bimbingan, serta arahan selama perkuliahan. 8. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Administrasi Pendidikan Jurusan Ilmu Pendidikan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Jambi yang telah memberikan ilmu dengan tulus kepada penulis selama perkuliahan. 9. Teman-teman mahasiswa program studi Administrasi Pendidikan angkatan 2015, serta teman-teman lainnya yang telah banyak memberikan bantuan, dukungan dan semangat dalam penyelesaian skripsi ini. 10. Semua pihak yang tidak dapat disebutkan satu persatu yang telah banyak membantu dalam penyelesaian skripsi ini.
Demikianlah, semoga skripsi ini dapat bermanfaat bagi semua pihak. Jambi, 10 Juli 2019 Penulis Arini Dinika A1D515035
DAFTAR ISI Halaman HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PERSETUJUAN ... iii HALAMAN PENGESAHAN ... iv MOTTO ... v PERNYATAAN... vi ABSTRAK ... vii KATA PENGANTAR ... viii DAFTAR ISI... ix DAFTAR TABEL ... xii DAFTAR GAMBAR ... xiii DAFTAR LAMPIRAN ... xiv BAB I PENDAHULUAN ... 1 1.1 Latar Belakang Masalah ... 1 1.2 Identifikasi Masalah ... 7 1.3 Pembatasan Masalah ... 7 1.4 Rumusan Masalah ... 8 1.5 Tujuan Penelitian ... 8 1.6 Manfaat Penelitian ... 9 1.7 Definisi Operasional ... 10 BAB II Landasan Teori ... 12 2.1 Motivasi Belajar ... 12 2.1.1 Pengertian Belajar ... 12 2.1.2 Prinsip Belajar ... 13 2.1.3 Tujuan Belajar ... 13 2.1.4 Pengertian Motivasi Belajar ... 14 2.1.5 Fungsi Motivasi Belajar ... 16 2.1.6 Bentuk-Bentuk Motivasi Dalam Belajar ... 17 2.1.7 Peranan Motivasi Dalam Belajar Dan Pembelajaran ... 20 2.1.8 Indikator Motivasi Belajar... 21 2.2 Minat Belajar ... 21 2.2.1 Pengertian Minat Belajar ... 21 2.2.2 Indikator Minat Belajar ... 23 2.3 Hasil Belajar ... 25
2.3.1 Pengertian Hasil Belajar ... 25 2.3.2 Macam-Macam Hasil Belajar ... 27 2.3.3 Faktor- faktor yang Mempengaruhi Hasil Belajar ... 28 2.3.4 Indikator Hasil Belajar ... 29 2.4 Pengaruh Motivasi Belajar Terhadap Terhadap Hasil Belajar Siswa ... 28 2.5 Pengaruh Minat Belajar Terhadap Terhadap Hasil Belajar Siswa ... 30 2.6 Pengaruh Motivasi dan Minat Belajar Terhadap Terhadap Hasil Belajar Siswa ... 31 2.7 Kajian Penelitian Terdahulu yang Relevan ... 32 2.8 Kerangka Berpikir ... 38 2.9 Hipotesis Penelitian ... 39 BAB III Metode Penelitian ... 41 3.1 Tempat dan Waktu Penelitian ... 41 3.2 Desain Penelitian ... 41 3.2.1 Metode Penelitian ... 41 3.2.2 Variabel Penelitian ... 42 3.3 Populasi dan Sampel... 43 3.3.1 Populasi ... 43 3.3.2 Sampel ... 43 3.4 Teknik Pengambilan Sampel ... 44 3.5 Teknik Pengumpulan Data ... 46 3.5.1 Angket ... 46 3.5.2 Dokumentasi ... 49 3.6 Teknik Validasi Instrumen Penelitian ... 49 3.6.1 Instrumen Penelitian ... 49 3.6.2 Uji Validitas ... 50 3.6.3 Uji Reliabilitas ... 53 3.7 Teknik Analisis Data ... 54 3.7.1 Analisis Statistik Deskriptif... 55 3.7.1.1 Mean, SD ... 56 3.7.1.2 Tabel Kecenderungan Variabel ... 57 3.7.1.3 Diagram Lingkaran ... 57 3.7.2 Uji Persyaratan Analisis ... 58 3.7.2.1 Uji Normalitas Data... 58 3.7.2.2 Uji Normalitas Menggunakan Kolmogrov-Smirnov ... 58 3.7.2.3 Uji Heteroskedasitas ... 59 3.7.2.4 Uji Multikolnelitas ... 59 3.7.3 Uji Linearitas ... 60 3.7.4 Uji Hipotesis ... 60 3.7.4.1 Analisis Regresi Sederhana ... 61 3.7.4.2 Analisis Regresi Berganda ... 61 3.7.4.3 Uji Simultan (Uji F) ... 62 3.7.4.4 Uji Parsial (Uji t) ... 63
3.7.4.5 Uji Determinasi Koefesiensi ... 63 BAB IV HASIL PENELITIAN ... 64 4.1 Deskripsi Data ... 64 4.1.1 Deskripsi Data Variabel ... 65 4.1.2 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Variabel X1 ... 65 4.1.3 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Variabel X2 ... 67 4.1.4 Distribusi Kecenderungan Frekuensi Variabel Y ... 68 4.2 Uji Persyarat Analisis... 70 4.2.1 Uji Normalitas ... 70 4.2.2 Uji Linierlitas ... 71 4.2.3 Uji Heteroskedastitas ... 72 4.2.4 Uji Multikolnelitias ... 73 4.3 Uji Hipotesis ... 74 4.3.1 Uji Analisis Regresi Sederhana ... 74 4.3.2 Uji Analisis Regresi Beganda ... 76 4.3.3 Uji F ... 77 4.3.4 Koefesiensi Determinasi ... 78 4.4 Pembahasan Hasil Penelitian ... 80 BAB V PENUTUP ... 83 5.1 Kesimpulan ... 83 5.2 Saran ... 83 DAFTAR PUSTAKA ... 85 LAMPIRAN ... 87
DAFTAR TABEL Halaman 3.1 Waktu Pelaksanaan Penelitian ... 41 3.2 Daftar Populasi Penelitian... 43 3.3 Jumlah Sampel Penelitian ... 45 3.4 Rincian Variabel, Indikator, dan Deskripsi... 47 3.5 Tingkat Skor Angket ... 49 3.6 Rincian Variabel, Indikator, No Item Motivasi Belajar ... 51 3.7 Rincian Variabel, Indikator, No Item Minat Belajar ... 51 3.8 Uji Validasi Motivasi Belajar ... 52 3.9 Uji Validasi Minat Belajar ... 52 3.10 Pedoman Interprestasi (r) ... 53 3.11 Uji Reliabilitas Motivasi Belajar ... 53 3.12 Uji Reliabilitas Minat Belajar ... 54 3.13 Kategori Nilai Mean Masing-Masing Variabel ... 56 3.14 Rentang Nilai Siswa ... 57 4.1 Descriptive Statistik Data Variabel ... 65 4.2 Kategori Nilai Mean X1... 66 4.3 Kategori X1 ... 66 4.4 Kategori Nilai Mean X2... 67 4.5 Kategori X2 ... 67 4.6 Standar Penilaian ... 69 4.7 Distribusi Hasil Belajar ... 69 4.8 Uji Normalitas ... 70 4.9 Uji Linieritas X1 dan Y... 71 4.10 Uji Linieritas X2 dan Y... 72 4.11 Uji Multikolineritas ... 73 4.12 Hasil Uji T X1 dan Y ... 74 4.13 Hasil Uji T X2 dan Y ... 75 4.14 Analisis Regresi Berganda ... 76 4.15 Hasil Uji F ... 77 4.16 Hasil Uji Koefisiensi Determinasi X1 dan Y ... 78 4.17 Hasil Uji Koefisiensi Determinasi X2 dan Y ... 79 4.18 Hasil Uji Koefisiensi Determinasi X1, X2 dan Y ... 79
DAFTAR GAMBAR Halaman 2.1 Bagan Kerangka Berfikir ... 39 4.1 Pie Chart Kecenderungan Skor Motivasi Belajar ... 66 4.2 Pie Chart Kecenderungan Skor Minat Belajar ... 68 4.3 Pie Chart Kecenderungan Skor Hasil Belajar ... 69 4.4 Hasil Uji Heteroskedastitas ... 72
DAFTAR LAMPIRAN Gambar Halaman 1. Kisi-kisi Instrument Penelitian ... 88 2. Angket Uji Coba Penelitian ... 91 3. Angket Penelitian ... 95 4. Hasil Uji Deskriptif, Frekuensi dan Statistik Penelitian ... 98 5. Hasil Uji Normalitas dan Uji Linieritas ... 102 6. Hasil Uji Hipotesis Analisis Regresi Berganda ... 105 7. Tabulasi Angket Uji Validitas dan Reliabilitas ... 107 8. Hasil Uji Validitas dan Reliabilitas ... 108 9. Tabulasi Angket Penelitian ... 112 10. Surat Telah Melakukan Observasi Awal ... 116 11. Surat Permohonan Penelitian ... 117 12. Surat Telah Melakukan Penelitian ... 118