Teori dan Kepenulisan Drama Oleh Mohammad Arfani Komunitas Titik Awal 2020 i
Teori dan Kepenulisan Drama Copyright©Mohammad Arfani Diterbitkan oleh Penerbit Komunitas Titik Awal Jl. Faqih Usman No. 32 Palembang Hak cipta dilindungi undang-undang. Dilarang mengkopi atau memperpanyak sebagain atau seluruh isi buku tanpa izin dari penulis dan penerbit Tata letak Sampul : Epan : Arfani Palemb penerbit Komunitas Titik Awal Xxv=90 hlm;13 X 20 cm ISBN: ang, 987-602-70269-6-4 ii
DAFTAR ISI 1. Dramaturgi (Pengantar Pada Penulisan Penulisan Teks Drama ... 1 2. Sekilas Tentang Bentuk dan Aliran Drama ... 11 Aliran Elizabethan... 12 Aliran Klasik... 13 13 Aliran Romantik... Aliran Realisme... Aliran Ekspresionisme... 16 Teater Absurd... 16 3. Kepenulisan Teks Drama Sebagai Objektifitas Imajinatif ... 20 4. Tentang Teks dan Teori Kepenulisan Teks Drama ... 24 5. Struktur Teks Drama ... 28 Plot dan Kerangka Cerita ... 30 Tokoh dan Penokohan (Perwatakan) ... 32 Dialog dan Petunjuk Teknis Teks Drama (Haupttext dan Nebentext) ... Setting dan Tempat Kejadian ... 39 Tema dan Amanat ... 39 Kesimpulan... 40 iii 14 15 35
7. Menulis Teks Drama Yang 'Menggairahkan' ... 41 Perencanaan Judul ... 41 Membuat Cerita Atau Sinopsis Umum ... 42 Kerangka Cerita... 44 Sinopsis... 45 Menentukan Karakter... 46 Setting... 47 Penetuan Plot atau Alur... 47 Konflik ... 48 Resolusi ... 49 Menuju Format Teks Drama ... 50 8. Lampiran I Berbalik ... 61 9. Lampiran II Bayangan ... 67 Daftar Pustaka... Catatan iv 89
Kata Pengantar Buku ini sebelumnya adalah kumpulan beberapa artikel saya yang dijadikan bahan ajar ditempat saya mengajar. Atas segala kecintaan dan keseriusan saya di bidang berbagai ini perbaikan maka jadilah buku kecil ini sebagai bahan apresiasi kepenulisan teks drama yang juga bertujuan untuk menjadi bahasan acuan kepada pembaca terutama para siswa SMP, SMA, dan Mahasiswa untuk mengisi dan mendalami ilmu pertunjukan terutama disiplin kepenulisan teks drama yang ada dalam ketentuan topik, gaya serta bentuknya, walau masih dalam bentuk buku yang sederhana. Dengan teater dan penulis segala berusaha serta pemikiran-pemikiran yang ada minimnya berusaha referensi teks drama. Juga dalam bahan ajar ini diharapkan dapat menjadi referensi yang memfokuskan terhadap karya-karya teks dalam drama beserta karya-karyanya konteks dan pengkajian yang membawa pengaruh pada perkembangan bentok modern saat ini. penuh takzim, memenuhi untuk memenuhi untuk tentang kepenulisan deskriptif, historis, v
pertunjukan khususnya teater adalah menyodorkan segala bentuk informasi, data faktual sehingga serta tersedia sumber materi walau belum dalam komperhensif, tetapi setidaknya dapat dipakai sebagai titik tolak dalam pembelajaran teks drama lebih lanjut. Adapun seni tujuan kritis, analisis mencapai bentuk yang Setiap tindakan pasti ada resiko, baik dalam segi sumbektif dan objektif. Begitu juga dalam pembuatan buku ini yang kekurangannya. sekali Sehingga penulis menyadari masih banyak pertanyaan yang belum terjawabkan dalam perkembangan teks dan drama itu sendiri. Hal ini sebagai keterbatasan penulis baik dari segi penulisan, pengalaman, pengetahuan, dan bacaan. Segala kritik dan sarannya kami serahkan kepada pembaca, bilamana ada sesuatu yang perlu diangkat dengan tepat sebagai pertanggungjawaban ilmiah kepenulisan teks drama, dan terima kasih kepada berbagai pihak dalam proses dan perampungan buku ini. banyak Penulis vi
1. Dramaturgi (Pengantar Pada Penulisan Teks Drama) kaidah konfensional yang membahas masalah hukum-hukum drama tentang apapun yang berhubungan didalamnya. Pada awalnya seorang teoritis literatur Amerika dan filsuf ditahun 1945, K.D. Burke (1897-1993) dramatik memperkenalkan sebagai metode untuk memahami fungsi sosial dari bahasa dan drama sebagai pentas simbolik kata dan kehidupan sosial. Tujuan Dramatisme adalah memberikan penjelasan logis untuk memahami motif tindakan manusia, atau kenapa manusia melakukan apa Dramatis yang memperlihatkan bahasa sebagai model tindakan simbolik ketimbang model pengetahuan (Burke, 1978), pandangan Burke adalah bahwa hidup bukan seperti drama, tapi hidup itu sendiri adalah drama. Teori dramatis Burke dan disempurnakan kajiannya oleg seorang sosiolog Erving Goffman (1922-1982) dalam bukunya yang terkenal sebagai sumbanagn terbesar bagi teori ilmu sosial The Presentation of Self In Everyday Dramaturgi merupakan konsep lakukan. mereka kemudian diperdalam interaksionis 1 Teori dan Kepenulisan Drama
Life yang membahas masalah fenomena interaksi simbolik yang mendalam pada kajian dramaturgi1. Dramaturgi adalah ajaran tentang masalah hukum, dan kovensi atau persetujuan Istilah Dramaturgi kental dengan pengaruh drama atau teater atau pertunjukan fiksi diatas panggung dimana seorang aktor memainkan karakter manusia- manusia yang lain sehingga penonton dapat memperoleh gambaran kehidupan mampu tokoh tersebut dan dari mengikuti alur cerita dari drama yang benar, dramaturgi juga digunakan dalam istilah teater namun term dan dengan karakteristiknya dramaturgi yang akan kita pelajari. drama. disajikan. Meski berbeda Dramaturgi dari istilah teater Aristoteles oleh dipopulerkan seorang filsuf Yunani sekitar tahun 350 SM. Hasil pemikirannya didalam Poetic yang sampai sekarang masih dianggap sebagai buku acuan bagi Aristoteles dunia menjabarkan penelitiannya tentang drama terbagi menjadi dua bagian yaitu kisah tragedi ataupun kisah komedi. Kisah tragedi merupakan teater. 1 Arfani, Hasan, 2011. Dramaturgi, (Palembang), Hal. 36 2 Teori dan Kepenulisan Drama
obyek dan Aristoteles menyanjung Kisah Oedipus Rex sebagai kisah drama yang paling dapat Meskipun Aristoteles mengatakan bahwa drama merupakan bagian dari puisi, namun Aristoteles bekerja secara utuh secara menganalisa keseluruhan. Bukan hanya dari segi naskahnya saja tapi juga menganalisa hubungan antara karakter dan akting, dialog, Ia memberikan contoh-contoh plot yang baik dan meneliti reaksi drama terhadap penonton. Nilai-nilai yang dikemukakan oleh Aristoteles dalam maha karyanya ini kemudian dikenal dengan "aristotelian drama" atau drama ala aristoteles, yaitu; suatu kelemahan dan dimana sebuah akting efisien. harus Banyak konsep kunci drama, seperti anagnorisis dan katharsis dibahas dalam Poetica. penelitian utamanya diperhitungkan. drama dan cerita. plot secara tersusun Sampai sekarang "aristotelian drama" sangat terlihat aplikasinya pada televisi, buku-buku panduan perfilman dan singkat kursus-kursus bahkan perfilman dasar) biasanya sangat bergantung kepada tayangan-tayangan (dramaturgi 3 Teori dan Kepenulisan Drama
dasar pemikiran yang dikemukakan oleh Aristoteles2. Pengertian tentang drama yang dikenal selama ini, misal nya dengan adalah menyebutkan cerita atau tiruan prilaku manusia yang dipentaskan tidaklah salah. Hal ini disebabkan jika ditinjau dari kata drama itu sendiri, pengertian drama di atas dianggap tepat. Kata drama berasal dari kata yunani draomai (Harymawan, 1988:1) yang berarti berbuat, berlaku, bertindak, bereaksi, dan sebagainya. Jadi drama berarti perbuatan atau tindakan melainkan seni yang melukiskan sifat dan harus manusia melahirkan kehendak manusia dengan aksi yang dilukiskan dengan gerak. Maka drama adalah menyaksikan kehidupan manusia yang diekspresikan secara langsung yang dapat disimpulkan sebagai salah satu genre sastra yang ditulis dalam bentuk untuk dialog dipentaskan seni pertunjukan.3 bahwa drama sikap dan hidup prilaku dan secara eksplisit dengan tujuan sebagai suatu 2 Ibid, Hal. 37 3 Hasanuddin, WS, 2009. Drama Karya Dalam Dua Dimensi, (Bandung), Hal. 71 4 Teori dan Kepenulisan Drama
Bila Aristoteles mengungkapkan Dramaturgi dalam artian seni. Maka, Goffman mendalami dramaturgi dari sosiologi. memperkenalkan ketahui, dramaturgi pertama kali dalam kajian sosial psikologis dan sosiologi melalui bukunya, The Presentation of Self In Everyday Life. Buku tersebut perilaku menggali interaksi yang kita lakukan dalam pertunjukan kehidupan kita sehari- hari yang menampilkan diri kita sendiri dalam cara yang sama dengan cara menampilkan karakter orang lain dalam sebuah pertunjukan drama. Cara yang sama ini berarti mengacu kepada kesamaan yang berarti ada pertunjukan yang ditampilkan. Aristoteles Bila mengacu kepada teater maka Goffman mengacu pada pertunjukan sosiologi. Pertunjukan di masyarakat untuk memberi kesan yang baik untuk mencapai tujuan. Tujuan dari presentasi dari Goffman ini adalah penerimaan penonton akan manipulasi. aktor berhasil, maka penonton akan melihat aktor sesuai sudut yang memang ingin diperlihatkan oleh aktor tersebut. Seperti kita yang Goffman macam segala seorang aktor yang terjadi Bila seorang 5 Teori dan Kepenulisan Drama
Aktor akan semakin mudah untuk membawa penonton untuk mencapai tujuan dari pertunjukan tersebut. Ini dapat dikatakan sebagai bentuk Kenapa lain komunikasi komunikasi? untuk sebenarnya dalam mencapai manusia komunikasi bagaimana tentang berbicara memaksimalkan indera verbal dan non- verbal untuk mencapai tujuan akhir lain komunikasi, mengikuti kemauan kita. Maka dalam dramaturgis, diperhitungkan adalah konsep menyeluruh bagaimana kita menghayati peran sehingga dapat memberikan timbal balik sesuai yang kita mau. dari komunikasi. Karena adalah tujuan. alat Bila konvensional agar orang yang Perlu diingat, dramatugis mempelajari konteks dari perilaku manusia dalam mencapai tujuannya dan bukan untuk mempelajari hasil dari Dramaturgi tersebut. perilakunya memahami bahwa dalam interaksi antar manusia ada perilaku yang disetujui yang kepada tujuan akhir dari maksud interaksi peran sosial merupakan salah satu alat yang dapat mengacu kepada tercapainya dapat mengantarkan tersebut. Bermain 6 Teori dan Kepenulisan Drama
kesepakatan tersebut. Bukti nyata bahwa terjadi permainan peran dalam kehidupan manusia dapat dilihat pada masyarakat kita sendiri. Manusia mekanisme menciptakan tersendiri, dimana dengan permainan peran tersebut ia bisa tampil sebagai sosok-sosok tertentu. sebuah menjelaskan bahwa identitas manusia adalah tidak stabil setiap identitas tersebut merupakan bagian kejiwaan psikologi yang mandiri. Identitas manusia bisa saja berubah- ubah interaksi Disinilah dengan dramaturgis masuk, bagaimana kita menguasai interaksi tersebut. Teori dramaturgi dan merupakan tergantung orang dari lain. Dalam dramaturgis, interaksi sosial dengan pertunjukan teater. Manusia adalah aktor untuk menggabungkan karakteristik personal dan tujuan kepada orang lain melalui 'pertunjukan dramanya sendiri'. Dalam mencapai tujuannya konsep tersebut, dramaturgis, akan mengembangkan perilaku-perilaku yang mendukung perannya tersebut. Selayaknya pertunjukan dimaknai sama yang berusaha menurut manusia 7 Teori dan Kepenulisan Drama
drama, seorang aktor drama kehidupan juga harus mempersiapkan kelengkapan pertunjukan. lain Kelengkapan kostum, memperhitungkan penggunakan dialog dan tindakan non verbal lain, hal ini tentunya bertujuan untuk meninggalkan kesan yang baik pada lawan interaksi dan memuluskan jalan mencapai tujuan. Oleh diatas disebut dalam istilah impression management, dengan melihat bahwa ada perbedaan akting yang besar saat aktor berada di atas panggung 'front stage' dan di belakang panggung 'back stage' drama kehidupan. Kondisi akting di front stage adalah adanya penonton dan kita sedang berada dalam bagian pertunjukan. Saat itu kita berusaha untuk memainkan peran kita sebaik- baiknya memahami tujuan dari perilaku kita. Perilaku kita dibatasi oleh oleh konsep- konsep drama yang bertujuan untuk membuat berhasil. Sedangkan back stage adalah keadaan dimana kita berada di belakang panggung, dengan kondisi bahwa tidak ada penonton. Sehingga kita dapat ini antara setting, tindakan Goffman, penonton agar drama yang 8 Teori dan Kepenulisan Drama
berperilaku bebas tanpa mempedulikan plot perilaku bagaimana yang harus kita bawakan. Sebelum berinteraksi dengan orang lain, seseorang pasti akan mempersiapkan perannya dulu, atau kesan yang ingin ditangkap oleh orang lain. Kondisi ini sama dengan apa yang dunia teater katakan sebagai "breaking character". Dengan konsep dramaturgis dan permainan peran yang dilakukan oleh manusia, dan terciptalah kondisi interaksi yang kemudian tersendiri. makna memberikan sangat pemaknaan Munculnya belakang tergantung sendiri. sosial masyarakat Terbentuklah dengan yang mampu corak berbagai kehidupan. Masyarakat yang tinggal dalam komunitas heterogen perkotaan, panggung-panggung menciptakan sendiri yang membuatnya bisa tampil sebagai komunitas yang bisa bertahan keheterogenannya. hidup masyarakat Begitu menciptakan homogen panggung-panggung sendiri melalui interaksinya, yang terkadang justru suasana-suasana ini pada latar itu masyarakat kemudian beradaptasi dan suasana dengan juga dengan pedesaan, 9 Teori dan Kepenulisan Drama
membentuk proteksi sendiri dengan yang komunitas dilakukan masyarakat melalui konsep permainan peran adalah realitas yang terjadi berkembang sesuai perubahan yang berlangsung mereka. Permainan peran ini akan berubah- rubah sesuai kondisi dan waktu berlangsungnya. Banyak pula faktor yang berpengaruh dalam permainan peran ini, terutama aspek sosial psikologis yang melingkupinya. Dalam motif penjelasannya, lainnya. Apa secara dan alamiah dalam diri filtrasi pandang dramaturgi pada bentuk penulisan lakon merupakan dasar laku dan rangsang keseluruhan merupakan dinamis lantaran menjadi seorang mengadakan respon4. Motif dapat ditimbulkan oleh berbagai sumber diantaranya adalah pada hal yang dijelaskan berikut ini: 1. Kecenderungan dasar manusia untuk dikenal, untuk memperoleh pengalaman, ketenangan, kedudukan, dan sebagainya. dalam sudut yang 2. Situasi yang dilingkupi manusia yang berupa keadaan fisik dan sosialnya. 4 Sumardjo,Jakop, 1993, Ihktisar Sejarah Teater Barat, (Bandung), Hal. 80 10 Teori dan Kepenulisan Drama
3. Interaksi yang ditimbulkan akibat hubungan dengan manusia. sosial 4. Watak manusia itu sendiri yang keadaan ditentukan intelektual, emosional, ekspresif, dan sosiokultural. oleh Motif dramaturgi kepenulisan lakon (teks drama) dipilih atas dasar keseleraan penulis dari berbagai sumber yang didapati, dari berbagai kejadian yang ditemui, dari berbagai bacaan dan pustaka yang dipelajari, dan sugesti psikologi manusia itu sendiri. 2. Sekilas Tentang Bentuk dan Aliran Drama dijelaskan yang sebelumnya, bahwa dramawan ketika menulis dan menciptakan teks drama dari berbagai keadaan yang menjadi motif penciptaannya. Yang perlu dipahami adalah, tidaklah seorang dramawan asal-asalan dalam menulis teks drama. Beberapa hal yang perlu diketahui adalah prosesi penciptaan teks drama itu sendiri. melalui Konteks kontemplasi yang dalam yang kemudian tertuang dalam penceritaan teks itu Seperti konstruktif memikirkan ide 11 Teori dan Kepenulisan Drama
sendiri. Dan pengarang jelas memahami alur dan pilihan aliran dramatik yang telah ada, tidak atau disadari sebelumnya. Pada dasarnya bentuk dramatik terbagi menjadi tiga bagian yaitu komedi, tragedi, dan tragikomedi. pada perkembangan pemikiran dan zaman manusia maka berkembanglah bentuk, gaya dan aliran drama yang menjadi 'kekinian' para seniman drama. Tetapi itu sendiri Berikut merupakan beberapa pengetahuan tentang aliran teater menjadi barat pengarang situsional drama saat ini: yang sekarang deskriptif Aliran Elizabethan Berkembang di Inggris pada waktu I pemerintahan (1558-1603) yang membangun teater dengan gaya yang istimewa. Pada zaman ini dirajai oleh seorang penyair, dramawan terkenal yaitu William Shakespeare (1564-1616). Ciri-ciri aliran ini adalah; bahasa pada teks drama sangat puitis, mempunyai kebebasan dam penyusunan naskah, dan tidak menuruti hukum-hukum skolastik Ratu Elizabeth essay, dan 12 Teori dan Kepenulisan Drama
yang ada saat itu, lakon bergerak simultan (berganda, rangkap), bisa terjadi antara percampuran keseriusan dan humotitas. Aliran Klasik Beberapa orang Perancis menentang aliran Elizabeth yang dimungkinkan karena hubungan politik yang memburuk saat itu. Mereka membentuk aliran baru dengan nama aliran klasik (karena mengarah kepada dukacerita Yunani dan Romawi). Ciri-ciri dalam aliran materi berdasarkan motif Yunani/Romawi maik cerita klasik maupun sejarah, sajak ditulis berirama, bergaya deklamasi, lakon dilakukan statis, monolog sangat panjang (untuk ksempatan berdeklamasi berlebih-lebihan, tunduk kepada trilogi Aristoteles. Beberapa tokohnya adalah Pierre Cornille dan Jean Racine. permasalahan ini adalah; dalam bentuk akting memberi Aliran Romantik Berkembang pada akhir abad ke-18. Sukar untuk memberi penjelasan secara umum, yang jelas drama 13 Teori dan Kepenulisan Drama
romantik dengan klasik karens tidak mematuhi hukum yang tetap. Beberapa ciri-cirinya adalah; kebebasan bentuk, isi yang fantastis bahkan sering matrinya adalah pertarungan dan peperangan, sentimental, terkadang mementingkan bahasa, dalam penyutradaraan segi visual sering ditonjolkan, akting sering berlebih-lebihan. bertentangan mempunyai tidak logis, keindahan Aliran Realisme Di-era teater realis berkembang sejak tahun 1850-an di Perancis. Kenyataan dalam era teater realis ini menggambarkan kenyataan hidup seobjektif mungkin dan diperlukan semacam suatu observasi terhadap kebenarannya5. masyarakat Pementasan penuh dengan gambaran- gambaran detil kehidupan sehari- hari. Teater realis tidak lagi melihat masalah lampau sebagai hanya tematik menggambar kehidupan masyarakat sekarang yang lebih nyata dengan permainan aktor lebih lugas dam berkarakter. Kaum realis dan cerita, tetapi 5 Ibid, Hal. 82 14 Teori dan Kepenulisan Drama
penyampaian berpendapat seni dan pesan haruslah pertunjukan berasal dari deskripsi publik walau harus menyinggung indvidu tertentu. Beberapa tokoh teater yang mengusung paham realis ini diantaranya adalah Alexandre Dumas Fils (1824-1895), Emile Augier saja tentu dan (1820-1889), Hendrik Ibsen (1828-1906)6. bahwa moral dalam teater Kelahiran aliran realisme ilmu didahului pengetahuan. Para ilmuan barat waktu itu memandang, bahwa jalan satu-satunnya dalam lapangan ilmu pengetahuan melakukan penelitian dan eksperimen bukan berfikir abstrak. Maka disaat itu juga mulculah aliran filsafat Positivisme yang beranggapan bahwa tidak ada yang benar-benar nyata atau real, kecuali jika dilakukan dengan pengamatan yang diteliti. Hingga pemikiran pengetahuan dan filsafat ini mempengaruhi sudut pandang para seniman realisme diwaktu itu bahwa sesuatu yang dilihat dan dilukiskan menurut keadaan yang sesugguhnya. Dengan perkembangan ialah 6 Anwar, Chairul, Drama Bentuk-Gaya dan Aliran, (Yogyakarta), Hal. 89 15 Teori dan Kepenulisan Drama
demikin mereka mengamati sesuatu dengan kaca mata objektif7. Aliran Ekspresionisme adalah Ekspresionisne 'seni menyatakan'. Ekspresionisme dalam drama baru lahir dalafrag masa seudah Perang Dunia Ke. I. Ia banyak mendapat pengaruh dari realisme , bersifat agak ekstem, mementaskan Chaos dan kekosongan, hanya sedikit naskan yang tinggal. Sangat berkembang di negara-negara yang mengalami kejamnya perang dan revolusi seperti Jerman dan Rusia. Adapun adalah ciri-cirnya pergantian adegan dengan cepat, penggunaan pentas yang ekstem, menggunakan fragmen-gragmen yang filmis (meniru gaya dan cara film. diproyeksikan Missalnya seperti film. Beberapa tokohnya adalah Marx Reinhardt. layar Erwin Piscator, Teater Absurd Sebenarnya pada era realisme dan beberapa muncul setelahnya, aliran-aliran teater lain menuju 7 Hartoko, Dick, 2002, Kamus Populer Filsafat, (Jakarta), Hal. 2 16 Teori dan Kepenulisan Drama
kreatifitasnya. Beberapa puncak aliran diantaranya simbolisme dan ekspresionisme yang memakai intuisi sebagai perangkat untuk memahami kenyataan. Tapi pada sekade 1950-an 'aliran yang lebih merdeka' mencapai puncaknya. Di dunia teater barat, bermunculan kelompok teaterewan yang menolak dalam bentuk aliran tertentu. Mereka menaruh perhatian tematik manusia secara umum dan dalam sehingga imajiner yang sulit, aliran sebagai disebut ini kelompok yang mengusung teater yang absurd. mengusung aliran ini adalah Albert Athur Camus, Adanov, sampai Uegene Ionesco. adalah Beberapa tokoh Samuel Beckett, Secara epistemologis, absurd berasal dari bahasa latin absurdum kenyataan. yang berarti bukan merupakan Konon, ini yang pengartian oleh pernah quia Tertullanus, absurdum" yang berarti aku percaya karena Munculnya aliran teater absurd diawali pada perkembangan istilah dari dilontarkan kalimat "Credo, akal8. tidak masuk 8 WS, Hasanuddin, 1986, Drama Karya Dalam Dua Dimensi, (Bandung), Hal. 54 17 Teori dan Kepenulisan Drama
pengetahuan filsafat dan psikologi fenomenologi dan situasi sosial manusia dimasanya. Sekedar kilas balik pada permasalahan empirik, seni bukanlah filsafat ataupun psikologi, masing-masing berdiri sendiri pada renah keilmuannya. Akan tetapi haruslah diiingat bahwa dalam sudut pandang ilmiah mengenal bentuk interdisipliner, yaitu masing-masing dari renah saling keilmuan lain. satu mempengaruhi Pengaruh interdisipliner ini juga sampai pada perkembangan teater paham dramatik. Para penganut bahwa absurd haruslah pertujukan mengekspresikan bentuk gejala dan hakikat yang tampak pada manusia. Menggambaran manusia tidaklah cukup pada kehidupan kompleksitas, tetapi juga pada dan alam eksistensialnya. Era tahun 50-an, awal kemunculan teater absurd juga dipengaruhi oleh situasi manusia pada saat itu. Kehidupan manusia dengan terjadi sosial, kesenjangan kegilaan dan depresi manusia pasca tersebut sama beranggapan teater segala imajinasi laju industri hingga 18 Teori dan Kepenulisan Drama
perang dunia I dan II, wabah cacar menjadi bagian dari permasalahan manusia pada saat itu dan teater seni absurd itu pertunjukan dengan segala ekspresi dan simbol yang diusung didalamnya. Sedangkan teater realis masih saja bermain- main dengan kompleksitas status manusia- dan manusianya yang berpakaian mewah dan anggun. dianggap mewakili teater disaat romantik dengan Menurut para ahli dramatik, aliran teater absurd adalah bentuk jawaban dan perlawanan terhadap hanya realisme mendeskripsikan konteks manusia saja dan dianggap tidak mampu mengekspresikan ranah psikologi dan imajiner manusia, padahal kedua bagian tersebut merupakan bagian dari manusia itu sendiri. yang Banyak tuduhan tertuju kepada teater absurd sebagai teater anti memainkan drama, dengan imajiner lompatan-lompatan yang mengejutkan menyimpang pada pada logika umum. kaum absurd, bukankah Menurut kebenaran relatif sekali? Dan ukuran tentang kebenaran pun teater yang secara acak 19 Teori dan Kepenulisan Drama
relatif serta amat beragam. Karena tentang beragamnya sesuatu yang disebut benar, maka kaum absurd menyarankan agar setiap orang menemukan sendiri kebenaran normalnya9. Segala hal yang ada didalamnya terjadi diluar Tematik rasional. motivasi menggambarkan kehidupan manusia yang tiada terperi yang acapkali berupa olok-olok dan ejekan yang tragis. Namun begitu para menulis drama absurd tetap berlandaskan penciptaan pada karya-karya mereka pada konteks kehidupan nyata yang bisa tampak dalam keseharian. pandangan 3. Kepenulisan Teks Drama Sebagai Objektifitas Imajinatif? Sebelumnya, alasan judul saya pada sebagai tulisan memberikan diatas 'Objektifitas Imajinatif...?' dalam tanda tanya, karena banyak sekali (karena sering saya mempermasalahkan apresiasi yang bolehlah dikatakan mana yang lebih baik dalam menilai suatu pertunjukan teater. Hingga untuk 'tukang' menafsirkan bentuk pertunjukan yang temui) teater perlu 9 Ibid, Hal. 2 20 Teori dan Kepenulisan Drama
sebenarnya. Tanpa harus memaksa, mari kita kembali pada bangunan teater tersebut pada bentuk semula. suatu pertunjukan teater adalah perwujutan segala bentuk aksi manusia dan ekspresinya kepanggung, dalam bentuk apapun serta dari sudut pandang manapun. tematik tentang manusia itu sendiri sangat banyak setiap manusia antar individu, kelompok, menjadi suatu masyarakat mempunyai tujuan dan masalahnya. Dari satu bentuk sudut pandang yang dilihat oleh seniman teater yang kemudian diwujudkan pementasan. menjadi Realita yang ada membangun ide kreatifitas dalam bentuk apapun. Realitas Perlu ambang. teater Ambang adalah suatu tempat atau benda yang memberi peluang kepada kita untuk melihat arah dari sudut manapun. Konsep awal dalam bentuk Segala macam ragamnya, dingat kembali, adalah realitas Manusia sebagai objek merupakan sumber tematik dari berbagai sisi kehidupan, sendiri melakukan aktivitas dan tujuan atas dasar keinginannya dan segala hal yang menjadi tragedi karena manusia itu 21 Teori dan Kepenulisan Drama
manusia itu sendiri, yang kemudian seniman teater mendeskripsikan dalan bentuk teks drama hingga membuatnya dalam pentas panggung. Adalah manusia itu sendiri yang menjadi bentuk kenyataan dalam mengembangkan sesungguhnya tema hingga menjadi kreatifitas yang sesungguhnya dalam berbagai bentuk masalah kenusiaan, menjadikan kotak yang bernama teater ini berkembang seiring maju pesatnya kemanusiaan itu sendiri dengan menonjolkan nilai kemanusiaan setiap melalui perjalanan adengan mengarahkan kita kepada berbagai bentuk permasalahan dan nilai-nilai kemanusiaan atas segala bentuk naratif dan apapun bentuk inspirasi didalamnya. bangunan berupa Sebagai contoh saat menonton salah satu karya Samuel Beckett Malam dan Mimpinya, kita disuguhkan hanya suara-suara, penataan efek lighting dan durasi yang hanya sekilas. William Shakespare Romeo and Juliet yang berhamburan kalimat-kalimat puitis. tersebut Dua yang menunjukkan berbeda tetapi masing-masing Atau karya contoh karya kutub teater 22 Teori dan Kepenulisan Drama
menimbulkan efek apresiasi yang dinamis dari banyak sudut pandang. Hal yang paling penting dalam sebuah karya teater adalah kepekaan terhadap berbagai kejadian yang ada. Alam dan manusia sebagai sumber infiltrasi atas suatu objek teater. Seorang teaterawan sebagai kreator merenungkan dan berfikir atas sumber ide yang ada, kemudian mewujudkannya ke pentas. Gagasan bentuk pementasan teater adalah hasil dari dunia imajiner teaterawan yang berawal dari deskripsi humanitas. Sehingga pada pemahaman lain terhadap teater sebagai komunikasi atas realitas dan imajinernya menjadi medium dalam berupa pesan menyampaikan nilai. Karena penyajian pementasan tanpa nilai bukanlah teater. yang Tidaklah penting memandang suatu pentas teater berdasarkan bentuk isme yang ada. Karena teater adalah kemerdekaan kreator dalam berekspresi dan menilai. Yang perlu digaris bawahi adalah nilai kualitas karya teater dilihat dari kejujuran dan teaterawan interpretasi apresiator (penonton) dari berbagai ruang dan banyak dan apresiator itu sendiri 23 Teori dan Kepenulisan Drama
'pintu' intelektual terhadap karya teater yang telah disaksikan secara utuh. 4. Tentang Teks dan Teori Kepenulisan Teks Drama menjadi konteks dalam kepenulisan drama, beberapa ahli dan pelaksana drama dengan itu banyak pelaku menyebutnya sebagai petujuk lakon, naskah drama, teks drama, skenario lakon atau apapun. Akan tetapi dalam kenyataaannya beberapa istiliah yang familiar dipakai deskriptif saja, atau hanya sebatas harus pengistilahan mengundang berbagai perdebatan para pelaku dan akademisi dramatik itu sendiri. Banyak istilah yang menyebutnya beberapa sendiri istilah hanya sebatas tanppa Wujud fisik teks drama adalah ragam yang dan merupakan bagian dari renah sastra. Oleh sebab itu, bahasa dan maknanya tunduk dalam konvensi sastra10 yang dialog tutur 10 Penulis lebih menyukai istilah teks drama dilihat istilah bidang sastra berdasarkan pendapat A. Teeuw mengenai wujud fisik teks drama. Banyak istilah yang dipakai seperti naskah drama (pada umumnya), teks drama, skrip lakon, skenario dan sebagainya, dan masalah pemekaian istilah ini dikembalikan kepada interpretator itu sendiri. 24 Teori dan Kepenulisan Drama
menurut Teeuw (1983: 3-5) meliputi hal-hal berikut ini: Teks sastra memiliki unsur atau intern struktur structure relation, yang bagian- bagiannya saling menentukan dan saling berkaitan. batin atau Naskah sastra memiliki struktur structure luar relation, yang terikat oleh bahasa pengarangnya. extern atau Sistem sastra juga merupakan dunia sekunder, yang sangat kompleks dan merupakan bersusun-susun keseluruhan yang batasannya kebulatan merupakan makna, sistematis dalam segala aspek pada kehidupan sehari-hari dengan mengikat makna didalamnya, pada setiap makna terikat oleh konvensi dantar konvensi lainnya menunjukkan sastra hinggakarya ketegangan konvensi pembaharuan kontra mitologi. antara Dasar teks drama adalah konflik manusia dari setiap kehidupannya. ekspresinya dituangkan oleh penulis drama pada dunia yang ditampilkan Penuangan digali yang yang tertutup 25 Teori dan Kepenulisan Drama
diatas panggung sebagai aktualisasi peristiwa sebuah terhadap sesungguhnya kedalam aktulitas dunia imajiner. Untuk segala hal yang telah dijelaskan, maka saya lebih pengstilahan penulisan drama kepada bentuk teks drama tanpa harus 'mengharamkan' beberapa dari istilah lain. memilih Teks drama adalah suatu cerita dalam bentuk antawacana (dialog) atau dalam bentuk tanya jawab antar pelaku (Prasmaji, 1986:6). Pada dasarnya teks drama adalah teks yang (aktor), sutradara, maupun pembaca dalam memahami dan menafsirkan teks. Hal Walujo ini (2003:2) bahwa naskah drama dapat diberi batasan sebagai salah satu jenis karya sastra dalam bentuk dialog yang didasarkan atas konflik batin dan kemungkinan untuk dibaca dan dipentaskan. membantu pemain diungkapkan oleh Menurut Luxemburg (1984: 158), yang dimaksud dengan teks-teks drama bersufat dialog-dialog dan yang isinya membentangkan sebuah alur pada pembaca, yang membaca teks ialah semua teks yang 26 Teori dan Kepenulisan Drama
drama tanpa pementasannya. harus menyaksikan istilah naskah drama, kita juga semestinya dihadapkan pada pengertian drama sebagai proyeksi dari naskah drama dengan kaidah- kaidah dramaturgi. Drama sering dihubungkan teater. Sebenarnya teater memiliki makna yang lebih luas. Kata 'teater' barasal dari kata Yunani kuno yaitu Theatron yang kurang lebih artinya sebagai tempat pertunjukan. Secara Padmodarmaya tersirat suatu (1988:21) kegiatan sadar menggunakan tubuhnya sebagai alat atau media utama untuk menyatakan rasa dan karsanya, mewujud dalam suatu menyatakan rasa dan karsanya itu, alat tiada ditunjang oleh unsur gerak, unsur suara bunyi, dan unsur rupa. Jika dihadapkan pada pada berpedoman dengan menurut teater manusia adalah secara (seni). karya Dalam media atau utama Kemudian istilah drama sebagai lebih bentuk khusus, (1986:1) Harimawan mengatakan bahwa drama juga juga berasal dari kata Yunani yaitu Draomai dan Romawi yaitu Dramas pengartian yang 27 Teori dan Kepenulisan Drama
berlaku, yang dan bertindak, sebagainya. Drama berarti perbuatan dan (1987:156) menyimpulkan bahwa drama adalah cerita atau perilaku manusia yang dipentaskan. Hal ini juga kembali didukung dengan pendapat Harymawan (1986:2) bahwa drama adalah cerita konflik manusia dalam bentuk dialog yang diproyeksikan pada pentas yang menggunakan percakapan dan action dihadapan penonton (audiance). berarti berbuat, bereaksi, tindakan. Semi Pengarang drama pada prinsipnya memperhitungkan kesempatan ataupun pembatasan khas, akibat pementasan. Maka dari itu drama juga berkiblat yang pada dimainkan yang memperhatikan bahasa, pemaknaan, dan simbol sehingga bertitik tolak pada renah sastra. pementasan. Lakon aktor, oleh 5. Stuktur Struktural) Teks Drama (Bentuk Menurut Teeuw (1983:61), sebuah karya penelitian sastra sulit dihindari dari kajian struktural, lanjutnya ia mengatakan bahwa: sastra menjadi objek 28 Teori dan Kepenulisan Drama
"Teori struktural pada sebuah karya keseluruhan, sastra kesatuan makna yang bulat, mempunyai koherensi dalam keseluruhan itu setiap bagian dan unsur memainkan peranan yang hakiki, sebaiknya unsur dan bagian bagian makna dari seluruhnya makna keseluruhan teks" (1983: 5) merupakan intrinsik; Lebih lanjut dijelaskan bahwa bagi sastra, analisis struktur karya sastra ingin diteliti dari segi manapun juga merupakan tugas prioritas, pekerjaan sastra pendahulu; sebagai 'dunia dalam kata', dan kedudukan tidak pengarangnya, 'pengarang telah mati' ketika kita sedang membaca karya sastra, sehingga mempunyai kebulatan makna yang intrinsik yang hanya dapat digali melalui karya itu sendiri. Dari makna unsur-unsur karya itu hanya dapat kita pahami dan nilai sepenuhnya atas dasar pemahaman tempat dan fungsi unsur itu dalam keseluruhan karya sastra. setiap penelitian sebab karya melihat dari Karya sastra dipandang sebagai dunia tersendiri, untuk mencari makna yang tepat. Dalam suatu karya 29 Teori dan Kepenulisan Drama
sastra harus ditemukan dalam karya itu, bukan melalui disiplin lain yangdihapkan untuk pada mengharapakna mananya. Pengertian struktur pada pokoknya berarti, bahwa sebuah karya atau peristiwa yang menjadi suatu karena keseluruhan timbal balik antara bagian-bagiannya dan antra bagian keseluruhan, dan pada pengertiannya struktural dapat dipergunakan sebagai cara untuk melihat hubungan-hubungan isi dalam sebuah karya sastra seperti novel, cerpen, puisi, dan teks drama atau naskah drama. karya ada relasi Dalam hal ini teks drama yang menjadi salah satu genre karya sastra juga memiliki unsur-unsur struktur yang saling menjalin dan saling kesatuan membentuk mengikat satu dengan yang lain. yang Untuk memahami unsur-unsur teks drama dijelaskan tentang unsur teks sebagai berikut: Plot dalam Plot mempunyai pertunjukan kedudukan yang sangat penting. Hal ini berhubungan dengan pola atau alur teater 30 Teori dan Kepenulisan Drama
adegan dalam permainan teater, dan merupakan dasar struktur irama Plot dapat dibagi berdasarkan atau babak tanpa berlangsung pembagian. merupakan Plot jalannya peristiwa dalam lakon yang terus bergulir hinga lakon plot tersebut merupakan susunan peristiwa lakon yang terjadi di atas panggung. Plot merupakan jalinan cerita dari awal hingga akhir yang merupakan jalinan konflik antara dua atau lebih tokoh yang berlawanan. itu kontradiksi berkembang para pelaku. keseluruhan permainan. dan adegan terus selesai. Jadi Konflik karena Menurut Gustaf Freytag dalam Waluyo (2001: 8-11), unsur-unsur cerita plot meliputi susunan berikut; pertama exposition atau pelukisan awal cerita, yaitu diperkenalkan tahap dengan tokoh-tokoh drama dengan watak masing-masing; kedua komplikasi atau pertikaian yaitu awal koflik yang menjadi suatu dasar atau kerangka pembaca 31 Teori dan Kepenulisan Drama
drama; ketiga klimaks atau titik yang puncak kegawatan meningkat konflik dalam cerita; keempat resolusi atau penyelesaian yang juga disebut falling action yaitu pada saat konflik mereda atau turun, tokoh- tokoh yang memanaskan situasi atau yang meruncingkan konflik telah menemukan jalan pemecahan. yaitu konflik menjadi Tokoh dan Penokohan (Perwatakan) erat Penokohan kaitannya dengan perwatakan. Susunan tokoh (drama personae) adalah daftar tokoh yang berperan dalam drama itu, sedangkan perwatakan akan tergambar nyata bila membaca dialog tiap tokoh-tokoh dalam naskah atau atau dengan catatan samping. erat Penokohan kaitannya dengan perwatakan.susunan tokoh adalah daftar personal dalam drama, dalam susunan tokohnya terlebih dahulu dijelaskan adalah nama, umur, jenis kelamin, tipe fisik, jabatan, dan keadaan jiwanya. Sedangkan pewatakan berkenaan 32 Teori dan Kepenulisan Drama
pada bahasan sifat-sifat pribadi para tokoh yang mempunyai ciri khas watak secara teknis dalam pengembangan dalam dialog naskah drama. Pelukisan watak pada tokoh naskah drama ini digambarkan diantaranya; pertama pelukisan watak yitu gambaran watak seorang tokoh yang dilukiskan oleh komentar seorang pelaku lain. karakter secara eksplisit Ucapan-ucapan tokoh mengenai seorang tokoh lain tidak selalu dapat dipercaya begitu saja, tetapi sekurang-kurangnya ucapan serupa itu mengandung sebuah tafsiran, dan terserap sikap pembaca atau penonton terhadap pembicara, apakahdia dipercaya atau tidak; kedua pelukisan watak secara implisit, yaitu pelukisan yang terjadi lewat ucapan, dan sebetulnya lebih penting pelukisan secara eksplisit. Cara tokoh berbicara pada hal-hal apa yang gayanya dibicarakan, ketiga menampilkan catatan samping, yaitu catatan yang diberi petunjuk-petunjuk dari pada bahkan wataknya: 33 Teori dan Kepenulisan Drama
tentang watak para tokoh. Hal dari ini petunjuk mengenai umur, pakaian sampai yang untuk semata-mata pembaca atau sutradara dalam menafsirkan. dapat bervariasi pelukisan watak dimaksudkan Hal ini diutarakan dengan pendapat Satoto dalam yang Amrizal menjelaskan tentang dua cara pengarang drama memperkenalkan kepada tokoh-tokohnya secara pembaca. langsung yaitu memberikan langsung pengarang informasi kepada pembaca tentang tokoh-tokohnya. karakter Informasi ini dapat kita temui melalui catatan samping yang terdapat karya drama. tidak langsung (dramatik) yaitu yang melalui pengarang dikatakan tokoh (secara verbal), baik berupa dialog, atau monolog yang dan dengan dilakukan non verbal). (2002: 47) Pertama, (analitik) dalam suatu secara Kedua, apa juga apa tokoh (secara 34 Teori dan Kepenulisan Drama
Dialog Petunjuk Naskah Drama (Nebentext) dan Teknis Ciri khas suatu naskah drama berbentuk adalah dialog. percakapan Pembicaraan ditulis pengarang naskah drama adalah pembicaraan yang diucapkan di panggung, atas atau yaitu dialog juga mencerminkan pembicaraan sehari- hari. Akan tetapi dialog naskah drama bersifat estetis, artinya yang keindahan memiliki terkadang kesan filosofis dan mampu mempengaruhi keindahan. naskah itu atau yang (tiruan) ditulis mimetik yang menimbulkan Naskah drama juga diperlukan petunjuk teknis, yang sering juga disebut teks samping yang dikatakan Luxemburg (1992:166) sebagai berikut: Teks samping yang diucapkan oleh para pelaku dibungkus, atau dicangkokkan pada teks samping. Beberapa sangat memperhatikan teks samping itu, justru mengingat para pembaca. Kadang-kadang teks samping itu pengarang 35 Teori dan Kepenulisan Drama
memaparkan suatu uraian panjang lebar mengenai tokoh-tokoh atau situasi-situasi. ditulis sebagi petunjuk menyeluruh bagi sutradara yang harus mewujudkan arti-arti para sendiri, hayal pembaca, Sejalan pembacapun pendapat dengan Soemanto (2002:42) yang mengatakan bahwa dialog dalam lakon merupakan sumber utama untui informasi tekstual. Di samping itu ada pelaksanaan dialog menjadikan teks tertulis menjadi terdengar, tokoh menampakkan diri, wujud masalah teraba dengan kegiatan aktif menikmati Kemudian pentas. ditambahkan oleh Elaine Aston dalam dan Soemanto dalam bukunya yang berjudul Theatre As Sign-System: A Semiotics Of Text And Performance, dengan mengutip pendapat Roman Ingarden menulis dalam naskah drama pada umumnya dapat dilihat adalnya dua unsure Teks samping itu dengan caranya bagi maupun dan daya diarahkan. menggali pentas, perwatakan George Savonna ,mengungkapkan 36 Teori dan Kepenulisan Drama
pokok. Yang pertama disebut haupttext, yaitu teks utama dialog- dialog tokoh. Yang teks kedua juga tambahan disebut atau catatan samping atau petunjuk teknis. Teks tambahan biasanya dicecak miring, atau diletakkan dalam kurung huruf kapital atau garis bawah. Tujuannya untuk membedakan dengan teks utama. Adapun kegunaannya untuk membantu dan melaksanakan pemaindalam eksekusinya di atas panggung. Sebagai contoh bentuk nebentext dalam drama 'Bayangan'11 pada dialog berikut: yang berwujud nebentext, yang yaitu sering pembantu teks sutradara penggalan teks Dokter : [masuk] Ah Nadia. Sudah lama tak bertemu. Aku mendapat kabar tak baik tentangmu? Dian : Begitulah dokter. Sudah satu bulan ini ia tak pernah 11 Teks Drama Bayangan, 2011, Karya Mohammad Arfani. 37 Teori dan Kepenulisan Drama
berbicara. Aku takut ia sakit, walau aku tak ingin beranggapan demikian. Dokter : [memeriksa dahi Nadia]. Apakah ia mau makan? Dian : Aku tidak tahu dokter. Tapi menurut pembantu disini, ia mau makan..tapi sedikit [menghela nafas]. Dokter : [sambil memeriksa] Apakah ada sesuatu sesuatu yang ganjil pada dirinya?..eh maksudku sesuatu kejadian yang membuat dia menjadi seperti ini. Pada penggalan teks naskah yang drama dicetak kurung adalah nebentext. Dan dialog yang diucapkan para tokoh disebut haupttext. diatas, kalimat miring dan didalam 38 Teori dan Kepenulisan Drama
Setting dan Tempat Kejadian Setting atau tempat cerita sering disebut juga latar harus cerita. secara cermat sebab naskah drama juga memberikan kemungkinan untuk dipentaskan. Setting biasanya meliputi ruang dan waktu. Penentuan ini harus Tema dan Amanat Tema merupakan gagasan pokok yang terkandung didalam naskah drama.tema dengan premis dari drama tesebut yang berhubungan dengan dasar sudut dikemukakan pandang pengarangnya. sering dihubungkan dengan aliran yang dianut oleh pengarang tersebut berhubungan yang Bisanya Amanat yang hendak melalui pengarang disampaikan dramanya oleh pembaca atau penonton. Pembaca atau penonton harus teliti akan dapat menangkap pesan pengarang tema melalui berhubungan dengan arti (meaning) dan amanat yang harus dicari karyanya jika 39 Teori dan Kepenulisan Drama
berhubungan makna (significance) dengan yang Beberapa merupakan dikemukakan dalam dasar mencari struktur pada naskah drama unsur diatas pembedahan dari Kesimpulan Dalam tulisan tentang ini dalam struktur teori pandangan struktural langkah- langkah melihat berbagai segi sebagai prioritas seperti plot atau kerangka cerita, penokohan dan perwatakan, petunjuk teknis atau nebentext, setting atau tempat kejadian, serta tema dan amanat. mengungkapkan naskah drama dengan Dari makna unsur-unsur karya itu hanya dapat kita pahami dan dasar nilai pemahaman tempat dan fungsi unsur itu dalam keseluruhan karya sastra. sepenuhnya atas 40 Teori dan Kepenulisan Drama
6. Menulis 'Menggairahkan' Perencanaan dan Judul Teks Drama Yang melakulan kita Setiap diperlukan tentunyalah sesuatu perencanaan. ingin ia Kalau membuat makanan maka ia akan mempersiapkan segala sesuatuatu seperti tepung terigu , garam, serta bumbu-bumbu lainya. Kalau anda ingin membangun rumah tentu kita mesti mempersiapkan Desain Gambar Rumah, semen, pasir, batu bata, batu koral, kayu, dan tentu saja tukang12. ingin Jelas saja untuk membuat suatu teks pertama diperlukanlah sebuah ide, atau tema, atau konsep, atau apa yang akan (kembali drama mengingat sebelumnya-red). Tentunya kalau kita punya cerita semertinyalah pengembangan- dilakukan signifikan pengembangan dan sesuai imajinasi pengarang itu sendiri. drama yang diceritakan dari teks yang dengan keinginan Kemudian tentukan lah judul cerita cerita, diibaratkan sebagai DPR-nya setiap karena judul 12 Gong, Gola, Menulis Skenario Itu (Lebih) Gampang , (Jakarta), Hal. 9 41 Teori dan Kepenulisan Drama
adegan teks drama itu sendiri, karena merupakan perwakilan secara umum semua penceritaan teks drama. Ada beberapa kasus bagi para penulis yang baru ataupun yang telah profesional. Terkadang judul ditulis dulu baru menyelesaikan bagian-bagian cerita, dan ada juga para penulis teks drama menyelesaikan seluruh cerita dan mencantumkan judul pada bagian akhir kegiatan penulisan. Dan hal itu sah-sah saja tergantung kehendak dan mood-nya penulis itu sendiri. Terkadang, saya sendiri sering mendapatkan ide dan konsep cerita terlebih dahulu sampai kepada tahap penyelesaian baru memberikan judul untuk karya yang dibuat. Membuat Kerangka Cerita atau Sinopsis Umum Dalam membuat cerita, kita juga harus mempunyai gambaran tentang penceritaan dari awal menuju akhir cerita. Bagaimana konflik yang menarik yang berkesinambungan dengan menu apa apapun. saja, mencekam, Tentang antar tokoh tentang horor cerita yang 42 Teori dan Kepenulisan Drama
romantisme percintaan, aksi yang tentang penuh kejahatan, misi yang disajikan, dan yang penting adalah ending pemecahannya13. coba ketegangan, pada pembelajaran Indonesia sewaktu SMP dan SMA, yaitu mencoba kembali bangun paragraf, yaitu membuat kerangka karangan, atau kita sebut saja sebagai kerangka cerita. Dengan kata lain, keranga cerita adalah suatu perencaan yang menjadi kisi- kisi untuk membantu kita dalam pengembangan cerita sampai pada awal cerita, isi dan konflik, dan penyelesaiannya. Dan bila perlu setelah kita menemukan ide cerita maka kita membuat sinopsis yang untuk menjadi meneruskan (proyek) pembuatan teks drama. Kita kembali Bahasa sistem pada kita panduan pembuatan Sebagai contoh kita akan membuat kerangka cerita dalam langkah bentuknya pada ide, penentuan judul cerita14, durasi, kerangka 13 Ibid. Hal. 9 14 Terkadang beberapa atau kebanyakan pengarang menulis karya dulu, baru kemudian memberikan judul karya atau sebaliknya, dan hal tersebut sah saja. 43 Teori dan Kepenulisan Drama
cerita, membuat sinopsis, seperti ini: (hanya sekedar contoh dan untuk latihan saja, nama dan tokoh adalah fiktif belaka, bila ada kesamaan nama dan tempat mohon dimaafkan karena hal itu adalah hal ketidaksengajaan) Ide (menceritakan tentang koruptor yang menjadi tersangka di KPK) Judul Koruptor Terpidana Durasi (kurang lebih 20 menit) Kerangka Cerita Para wartawan dan reporter televisi menunggu Mr. Gunawan didepan gedung KPK. Mereka sibuk melaporkan situasi terkini tentang proses yang akan dilakukan KPK. Mr. Gunawan keluar dari mobil mewah, agakterburu-buru masuk gedung KPK sambil tersenyum dan melambaikan tangan 44 Teori dan Kepenulisan Drama
Terjadi pembicaraan dan perdebatan sengit antara wartawan dan reporter dan juru bicara Mr. Gunawan saat komferensi pers. Setelah menunggu lama, akhirnya Mr. Gunawan keluar dari begung KPK, diapit oleh 2 petugas, yang ternyata beliau telah ditetapkan menjadi tersangka. Mr. Gunawan berkomentar saat konferensi pers sambil marah- marah, memaki-maki wartawan dan reporter dan merusak kamera salah seorang wartawan. Dan akhirnya ia dibawa ke mobil tahanan Wartawan yang merasa dilecehkan akhirnya berbicara dihadapan pers, bahwa ia akan menuntut Mr. Gunawan karena perbuatan yang tidak baik dan melecehkan wartawan Sinopsis Mr. Gunawan adalah seorang koruptor yang lihai. Ia adalah sorang pejabat yang berpengaruh menjabat (sekelas walikota) dan sangat licik dan licin. Pada suatu ketika gabungan LSM melaporkan Mr. Gunawan kepihak berwajib karena Mr. Gunawan 45 Teori dan Kepenulisan Drama
menggelapkan dana APBD senilai kurang lebih 160 milyar rupiah. Dan masalah ini sudah sampai dan diproses oleh KPK. Setelah diproses KPK selama 8 menyatakan jam. konferensi persnya dihadapan wartawan bahwa ia tidak terima dijadikan tersangka karena ia merasa tidak memakan uang sebanyak itu. Tapi dengan beberapa bukti yang kuat, ia akhirnya menjadi tahanan KPK. Mr. Gunawan Penentuan Tokoh dan Karakter Seperti yang telah didelaskan sebelumnya, bahwa penentuan tokoh sedikit dan perbedaan. Tokoh menyatakan nama, dan penokohan menyatakan karakter atau sifat. Nah, sesuai dengan ide cerita yang telah ditulis diatas, kemudian kita menentukan tokoh dan penokohan pada teks drama yang akan kita tulis. Contoh: penokohan ada Mr. Gunawan: seorang pejabat korup, sombong, suka memaki- maki Reporter (bisa seorang laki-laki): saat perempuan Pintar mewawancara atau dan cekatan 46 Teori dan Kepenulisan Drama
Wartawan (bisa seorang laki- laki atau perempuan): kurus, pintar, tampak seperti kurang tidur. Juru Bicara: suka berkelit dan memutar balikkan fakta Beberapa wartawan yang menjadi tokoh figuran Setelah kita mendapatkan beberapa kerangka, sinopsis dan tokoh, penokohannya. Maka kita mulai ke dalam bentuk setting tempat kejadian. Setting Setting yang telah dijelaskan sebelumnya adalah tempat kejadian, dan juga setting menjadi acuan untuk pergantian adengan. Akan tetapi kita tentukan saja satu tempat kejadian perkara adalah di Halaman (sesuai diproyeksikan di panggung. Gedung KPK Penentuan Alur atau Plot Alur atau plot adalah penentuan jalannya cerita agar terkondisi lebih baik. Kita tentukan saja 47 Teori dan Kepenulisan Drama
bahwa alur cerita ini menuju ke alur maju, contoh; Wartawan menunggu →Mr. Gunawan muncul, masuk ke gedung KPK→wartawan dan reporter berdebat dengan juru bicara Mr. Gunawan→Mr. Gunawan keluar dari gedung KPK yang menjadi tersangka dan merusak kamera wartawan→wartawan yang merasa dilecahkan Mr. Gunawan merbicara dihadapan pers bahwa ia akan menuntut Mr. Gunawan. End. Konflik Konflik Konflik Konflik dasar pertikaian antar tokoh dalam teks drama tersebut. Konflik haruslah dibangun kadar pembaca teks tersebut. Dan puncak konflik juga seharusnya didak lebih dari dua konflik (katarsis), untuk karena membuat penonton mengetahui puncak pertikaian antar tokoh. Konflik pertengahan biasa dibangunpada teks atau diakhir yang akan menjadi endingnya (penyelesaian). dibangun atas dangan konflik dibangun 48 Teori dan Kepenulisan Drama
Sebagai contoh; dalam perencanaan penulisan teks drama ini kita tentukan saja puncak konflik menjadi dua kejadian, yang pertama kontra antara wartawan dan juru bicara, dan yang kedua apa puncak konflik yaitu Mr. Gunawan yang merusak kamera wartawan hingga sang wartawan tidak terima dengan kejadian ini. Resolusi Resolusi adalah hasil akhir atau penyelesaian penceritaan. Untuk perencanaan ini penulisan teks drama ini ditentukan saja (kalau anda atau siapapun yang menulis, menentukan dibebaskan untuk tematik lain, mati misalnya digebuk massa, atau sang koruptor mati marena serangan jantung atas keputusannya sebagai tersangka, atau koruptornya mati tertabrak mobil,atau koruptor mati disamber petir, diserahkan sepenuhnya kepada penulis sesuai apresiasi asal tidak berbau SARA) penyelesaianya sang korutor dibawa petugas KPK menuju resolusi yang sang koruptor atau apalah adalah; 49 Teori dan Kepenulisan Drama
mobil ditindaklanjuti kasusnya tahanan untuk Menuju Format Teks Drama Okeh, kita menuju pada konteks format teks drama yang dalam hal ini padang hanya saya, objektifitas sekedar contoh untuk pembelajaran Penulisan Teks (Naskah) Drama: menurut sudut dan KORUPTOR TERPIDANA Karya: Epan Siang hari yang terik, dihalaman Gedung KPK semua wartawan dan para reporter menunggu kedatangan Mr. Gunawan untuk diperiksa KPK, karena beliau adalah tersangka kasus korupsi. Menurut keterangan dari juru bicara KPK bahwa Mr. Gunawan ini sudah dipanggil untuk yang ketiga kalinya, kedatangan Mr. panggilan titunggu para jurnalis banyak karena keterangan jurubicara dari pihak Mr. Gunawan bahwa ia sakit, dan sering kumat, karena dari pihak Mr. Gunawan sudah melayangkang Surat Gunawan adalah menurut 50 Teori dan Kepenulisan Drama
Keterangan pribadi. Sakit dari dokter Reporter : (melaporkan) para Selamat pemirsa, siang siang hari ini di depan gedung KPK kita telah menunggu lama kedatangan Mr. Gunawan dimintai untuk keterangan KPK atas penggelapan dana APBD sebasar 160 milyar rupiah, atas keterangan para saksi menguatkan Gunawan bahwa adalah tersangka utama dalam penggelapan dana yang besara tersebut. Seperti kita ketahui, tepat pukul 12.13 WIB dilaporkan sampai saat ini jurnalis menunggu kedatangan Mr. Gunawan untuk dimintai keterangannya oleh KPK digedung KPK ini, tadi malam dan sampai detik telah ini mendapatkan informasi bahwa KPK telah oleh Mr. para kami 51 Teori dan Kepenulisan Drama
menghadirkan saksi- saksi yang menguatkan Mr. sebagai pejabat di kota ini sebagai tersangka utama kasus penggelapan dana tunai 160 milyar rupiah kerekening pribadinya. Saat ini kita telah melihat iring iringan mobil yang membawa Mr. Gunawan masuk ke gedung KPK dengan para kaki- tangannya. Gunawan Mr. Gunawan keluar dari mobil mewahnya dan langsung dikerubuti Gunawan para melambaikan tangannya kepada para jurnalis dan terburu-buru masuk gedung KPK. jurnalis. Mr. Reporter I : Mr. apakah benar anda menggelapkan uang senilai 160 milyar rupiah dari dana anggaran APBD? Gunawan, Mr. Gunawan : (buru-buru) Ah..tidak..tidak..itu hanya gosip belum terbukti. belaka, 52 Teori dan Kepenulisan Drama
Wartawan : Tapi saksi beberapa kabar menurut yang adalah kanan tangan anda menguatkan bahwa anda korupsi pak? Mr. Gunawan : (risih) Ah..mereka hanya BSH alias Barisan mereka Hati, Sakit hanya ingin berhianat kepada saya Reporter : Maksudnya Pak? Mr. Gunawan : Ah..tidak..tidak..(suar a keras) saya berani buktikan saya tidak korupsi..saya bersumpah berani dibawah Kitab Suci Agama Saya..permisi..saya mau masuk, jangan halangi saya..minggir! (buru- buru masuk) bahwa Juru Bicara Mr.G : Minggir..biarkan Mr. Gunawan masuk, untuk semua pertanyaan jurnalis biar saya yang jawab, dan itu sudah ada SK...nya Wartawan : SK..apaan pak..? Juru Bicara : Jangan banyak tanya, semua pertanyaan untuk 53 Teori dan Kepenulisan Drama
Mr.G Mr. Gunawan harus saya..biarkan melalui bos saya masuk. masuk Mr. didampingi petugas KPK dan aparat keamanan untuk diperiksa. Gunawan buru-buru Semua Jurnalis Juru Bicara Mr.G : Huuu....hhuuuuuuu...hhu uuu...!!!! : (menuju tempat konferensi pers yang secara disiapkan darurat) Baik, silahkan bertanya! Reporter : Mengapa Mr. Gunawan memenuhi tidak panggilan KPK dua kali sebelumya pak? Juru Bicara Mr.G : Oh, itu karena beliau sakit...sebenarnya beliau sekarang masih sakit. Reporter : Kemarin beliau terlihat oleh reporter kami yang lain Mr. Gunawan jalan- jalan ke. Bali Pak? Juru Bicara Mr.G : (bernada sombong) Lho, kan berobatnya beliau di sekalian menjemput istrinya yang Bali 54 Teori dan Kepenulisan Drama
juga lagi sakit..kamu ini kok jadi ngawur.. Wartawan : Lho pak, meragukan dokter resmi dari KPK. : Bukan meragukan, tapi kami apakah anda kemampuan Juru Bicara Mr.G dokter alumni sekolah di luar negeri pribadi Wartawan : Lho apa bedanya pak? Juru : Jelas beda!! Bicara Mr.G Reporter : Jika Gunawan terbukti bersalah dan sebagai dinyatakan tersangka, bagai mana semua tindakan pihak Mr. Gunawan sendiri. Mr. dari Juru Bicara Mr.G : Jelas kami akan membuat tim invertigasi dari sendiri, pihak kami semua adalah luar negeri, jadi kami pasti menyelesaikan mampu masalah dan menuntut balik semua LSM dan aparat yang menuduh Klien kami kami Lawyer tamatan ini, 55 Teori dan Kepenulisan Drama
sebagai korupsi. Wartawan : Tapi kan bapak bukan pengacara tapi hanya jurubicara, dan kami lihat tadi Mr. Gunawan hanya didampingi seorang pengacara. Tim Lawyer nya mana pak? Juru Bicara Mr.G : Sedang rapat dikantor tepatnya usah kami!..dan kalian tau..! tidak Reporter : Jika Gunawan terbukti dalam kasus penggelapan dana APBD, 160 milyar rupiah tindakan anda selanjutnya bagaimana? : Kalian tau, dan semua tau bahwa Mr. Gunawan tidak bersalah..saya yakin itu..! Mr. tim Juru Bicara Mr.G Semua yang hadir Juru Bicara Mr.G : Huuuu....HHHhhuuuu...hh huuuuu .... ! : Jangan membuat provokasi, kalian bisa kami kalian, yang jelas, Mr. Gunawan tidak bersalah...dia yang orang tuntut 56 Teori dan Kepenulisan Drama
berani...bahkan beliau berani Bersumpah Tidak Bersalah Dibawah Kitab Suci....kalian harusnya semua mengerti, fitnah yang dilakukan orang-orang yang tidak bertanggungjawab. ini Seorang tak dikenal menyelet uk Juru Bicara Mr.G Wartawan : (memotong pembicaraan) Apakah hari ini Mr. Gunawan akan berbicara juga dihadapan wartawan setelah diproses pak. : Oh, tentu...apa bila beliau mau tentunya..dan saya cukupkan dulu keterangan ini, kita tunggu hasil akhir dari proses dari penyidik KPK. : Ah bersumpah dibawah kitab suci, aku tau bener tidak beliau pernah Sholat..!!! : Eh..hati-hati ngomong kami bisa ya..anda tuntut..... Juru Bicara Mr.G Setelah lama menunggu, tiba-tiba dalam gedung rombongan petugas, 57 Teori dan Kepenulisan Drama
aparat keamanan, pengacara, dan Mr. Gunawan terburu-buru keluar gedung, diikuti dengan teriakan dan tangisan Mr. Gunawan. Dan menurut keterangan dari petugas dan juru bicara KPK, Mr. Gunawan telah menjadi tersangka dan akan yang diproses berlaku...para segera mewawancarai mereka. sesuai hukum jurnalis Reporter : Mr. Gun..apakah benar status anda sekarang telah menjadi tersangka? Mr. Gunawan Wartawan : Mohon : (dengan wajah kusut) No coment! di jelaskan sedetilnya pak Mr. Gunawan : Jangan saya Pak..Panggil saya Mr. Gunawan. panggil Wartawan : Jadi Mister kejejasannya Gunawan, bagaiman tentang status akan Apakah anda? segera memakai seragan tersangka KPK? Pak Mr. Gunawan : Saya orang baik, saya mengadakan selalu kegiatan amal sosial, 58 Teori dan Kepenulisan Drama
saya sumpah dihadapan Kitab Suci Agama Saya..saya tidak korupsi..itu fitnah.. berani Reporter : (memotong) Yang dimaksud difitnah itu siapa Mr. Gun. Mr. Gunawan : (keras, marah) Pokoknya kasus ini tidak benar, saya akan terus malawan merasa Wartawan : Jika difitnah..bagaimana status anda disebagai tersangka?..bagaimana perasaan anda? Mr. Gunawan : (marah) Diaaammm!!!..(tiba-tiba menempeleng wartawan dan perusak kameranya, keadaan ini memancing keributan dikalangan jurnalis yang berusaha menengahi dan para pengawal Mr. Gunawan. Hampir terjadi Hal perkelahian. tersebut dilerai oleh aparat keamanan. Dan Mr. Gunawan dilarikan ke mobil tahanan. kepada Wartawan : (marah Mr. 59 Teori dan Kepenulisan Drama
Gunawan) Ini kriminal, menuntut jangan bertindak saya anda..anda seenaknya Bung..saya akan menuntut anda !!! akan kekacauan ini segera diamankan oleh petugas. Dan setelahnya, persatuan jurnalis menuntut Mr. Gunawan untuk diproses secara hukum atas tindakannya melecehkan wartawan. Selesai Contoh teks drama ini bisa saja keinginan diubah pengarangnya dengan pengetahuan apresiasinya, jika anda membuat suatu teks drama, anda berhak untuk mengedit dan mengubahnya pada suatu tulisan yang ideal dan lebih mendetil lagi. sesuai sesuai 60 Teori dan Kepenulisan Drama
7. Beberapa Lampiran Teks Drama Lampiran I BERBALIK karya: Mohammad Arfani Panggung sepi, Orang 1 (Bermain gitar di sudut kiri panggung tanpa ekspresi dan hanya memainkan lagu yang tidak jelas, tapi memberikan kesan yang dalam, dan cukup lama. Ia seperti menikmati segala kesepiannya) Orang 2 (Masuk dari sudut kanan panggung, berkata-kata yang tidak jelas tapi suaranya terdengar. mereka berdua seperti sibuk dengan urusan mereka masing-masing, nyaris tanpa tegur sapa. Orang 1 (Memainkan gitarnya tanpa memperhatikan Orang 2) Orang 2 (Berbicara sendiri yang tidak jelas seperti memikirkan sesuatu) 61 Teori dan Kepenulisan Drama
Orang 1 (Sekilas memperhatikan Orang 2. Ia seperti terganggu dengan tingkah Orang 2 tapi terus memainkan gitarnya. Permainnya sampai menjadi kacau karena benar-benar terganggu oleh tingkah Orang 2. Kemudian Orang 1 Keluar ke sudut kiri panggung dan meninggalkan gitarnya) Orang 2 (Merespon Orang 1, tapi tidak terlalu peduli. Ia lebih tertarik dengan gitar yang ditinggal. Kemudian ia memainkan beberapa lagu...tidak terlalu mahir..suaranya sumbang, tapi ia menikmati setiap permainannya tapi tidak selesai) Orang 1 (Masuk dari sisi kanan panggung. Memperhatikan Orang 2. Ia terlihat begitu kesal melihat Orang 2, tapi tidak memberikan respon yang berebihan. Ia begitu gelisah) Orang 2 (Melihat Orang 1 yang gelisah. Kemudian ia beberapa kali menggosok 62 Teori dan Kepenulisan Drama
gitar, meletakkannya. Keluar kesudut kanan panggung..hening) Orang 1 (melihat gitar yang ditinggalkan Orang 2, ia tampak murung. kemudian mengambil tanpa memainkannya) (Hening) Kurasa, ini semua adalah salah paham. Tapi semuanya seperti berubah. Tak lebih, semuanya seperti orang lain...(tersenyum menejek) dan jujur saja, aku tidak merasa bersalah...jelas saja, aku sudah aku sudah lama disini berbuat sesuatu...Dia siapa! Dasar tidak tau malu! Orang 2 (masuk...sorot matanya tidak bersahabat, duduk di sudut kanan panggung) (diam) Orang 1 (menatap tidak suka Orang 2) Orang 2 (diam) 63 Teori dan Kepenulisan Drama
(hening, tanpa ekspresi) Yang benar saja... Orang 1 Apa katamu? Orang 2 (tanpa ekspresi) ah..tidak, aku tidak bicara padamu... Orang 1 lalu dengan siapa? jangan mengada- ngada... Orang 2 tidak...yang jelas bukan dirimu... Orang 1 (marah ...meletakkan gitar, keluar ke sudut kanan panggung) Orang 2 (hening) Aku tidak bermaksud membuatmu marah...teman.... ada yang membuatku sangat terganggu...tapi itu bukan kau tapi salahmu adalah...terlalu cepat menilai keadaan 64 Teori dan Kepenulisan Drama
aku temanmu....tapi kau terlalu bodoh menilai keadaan aku tidak mengada-ngada, tapi..terkadang, kehadiranmu terkadang sangat mengganggu. (gitar diambil, dan memainkannya...terasa sumbang, beberapa lagu dimainkan...dan tidak selesai) ya.....dirimu memang sempurna dalam segala hal dirimu bisa memainkan benda ini, tapi aku tidak dirimu memang punya segalanyanya..tapi aku tidak aku hanya sebagian kecil dari keadaan yang terjadi (diam) Orang 1 (hanya suara dari luar panggung) Lantas mau apa hah ..... ! Orang 2 (diam) Orang 1 (hanya suara dari luar panggung) 65 Teori dan Kepenulisan Drama
Kau...sekarang..hanya menjadi kecil dihadapanku! Orang 2 (diam) Orang 1 (hanya suara diluar panggung) Sudah tidak ada jalan....sudah tidak ada...tidak...kau sudah habis saat ini ketakutanmu adalah dirimu sendiri ..... ! Orang 2 (marah) Diam .... ! (gitar dihempaskan sampai pecah) (ada penyesalan) (hening) Orang 1 (masuk, menatap tajam Orang 2) (hening) ITU ADALAH DOSAMU .... ! (panggung hening, perlahan lampu meredup. Exit) Palembang, 13 Januari 2013 66 Teori dan Kepenulisan Drama
Lampiran II Sebuah drama pendek. Bayangan karya: mohammad arfani (panggung redup, mengarah kesebuah ruangan kecil yang tak terawat. Terlihat tapi biasa menunjukkan sedikit kemewahan) saja, perempuan anggun, seorang yang pemurung yang menghadap cermin yang besar didalam kamarnya. ia tampak kesepian, selalu berbicara sendiri, tapi tidak gila apapun yang ia bicarakan adalah pemikiran terhadap dirinya sendiri yang timbl tiba-tiba, dan sangat rumit....ia adalah perempuan yang ditinggalkan....atas semua kehendak- kehendaknya... Perempuan : (menghadap kaca diam, tak bergerak memandang wajahnya pada cermin diam tak bergerak menghela nafas panjang) Dian : (datar) Nadia, 67 Teori dan Kepenulisan Drama
istirahatlah. Banyak hal yang terjadi..lebih baik nyonya tidak berdiam diri dihadapan cermin itu terus menerus tidak baik nyonya. Perempuan : (diam Tak bergerak Terus menatap kaca) Dian : (membersihkan dan membereskan ruangan yang telah lama tak terurus) Jangan pikirkan dulu telah yang semua terjadi.Yang terjadi terjadilah. Tak pernahkah engkau istirahat sebentar, (membujuk) atau mungkin berlibur? untuk Perempuan : (diam. dengan Tak bergerak) Menatap pandangan kaca kosong. Dian : Sudahlah, difikirkan (sibuk ruangan Berdiam diri usah semuanya membereskan tersebut). hanya sebuah tak 68 Teori dan Kepenulisan Drama
kesia-siaan. Entah itu ada atau tidak, tapi tetap saja kesia-siaan. Semuanya menunggu dirimu untuk sembuh, ah tidak tidak, nyonya sakit. Tapi berdiam diri adalah kesalahan. tidak Perempuan : (diam. Tapi tampak dari raut seperti menahan kemarahan kepada Dian) wajahnya Dian : oh maaf jika kata-kataku Tapi menyinggungmu. keadaan memang demikian adanya. Tapi tak perlu marah dengan segala hal. Semuanya kembali akan normal seperti biasanya semuanya dan Ah seperti ada hampir seseorang mau menemuimu. Sepertinya ia atau seorang apalah, dari keadaannyapun ia seperti telah lama mengenalnya. Itu kekasihmu? Ah, tidak- (hening) biasanya. lupa, yang dokter 69 Teori dan Kepenulisan Drama
tidak. kembali membuat tersinggung. Tapi sepertinya ia benar-benar (tersenyum) menemuimu. Sudah lama ya kita tidak tamu menerima ia tampan. yang seorang perempuan (memandang akan sangat kusuruh masuk keruanganmu. Dan tenang akan Aku saja. mengganggu. (keluar) Aku mau tak kau dan dalam) ia tak Dokter : (masuk) ah Nadia. Sudah lama tak bertemu. Aku mendapat kabar tak baik tentangmu? Dian : Begitulah dokter. Sudah satu bulan ini ia tak pernah Aku takut ia sakit, walau aku tak beranggapan demikian. berbicara. ingin Dokter : (memeriksa dahi perempuan). Apakah ia mau makan? 70 Teori dan Kepenulisan Drama
Dian : Aku tidak tahu dokter. pembantu mau sedikit Tapi disini, makan..tapi (menghela nafas). menurut ia Dokter : (sambil memeriksa ada perempuan) sesuatu yang ganjil pada dirinya?..eh maksudku sesuatu kejadian yang membuat dia menjadi seperti ini. Apakah sesuatu Dian : Aku tidak tahu Dokter : Coba kau ingat lagi. Ia sehat, badannya, matanya, bahkan ia bernafas dengan baik. Tapi aku tak mau menuduh yang bukan-bukan. Aku tanya sekali lagi, apakah mengalami sesuatu...(berusaha untuk bertanya dengan sopan) ia Dian : Akan kutanya kepada pembantu di rumah ini (keluar) Dokter : (menghela nafas) apa yang 71 Teori dan Kepenulisan Drama
Nadia? fikirkan perempuan). (mendekati Melamunkan sesuatu yang tak berarti, atau untuk apapun. Aku tau dirimu sehat. Tapi menyiksa diri sendiripun tak baik untuk jiwamu. (mendekati, duduk didepan perempuan sampai berhadapan) Ada apakah? (mengamati wajah perempuan) Wajahmu begitu seharusnya cantik, engkau berdiam diri. Ada apakah Nadia, kita sudah saling mengenal. Aku tau siapa dirimu. tak Perempuan : (diam, merapikan rambutnya..sedikit meririk dokter. Diam) Dokter : Sudahlah Nadia. Sayang sekali jika semua orang tau keadaanmu. Sayang sekali jika engkau berdiam Pergilah diri. keluar. Menghirup udara taman segar. barangkali. tentang Atau ke 72 Teori dan Kepenulisan Drama
Perempuan : (Tersenyum datar. Tanpa ekspresi) Dokter : Apa yang kau inginkan. dirimu Tolonglah mengatakan sesuatu. Walau hanya sepatah kata. Aku ingin tau apa yang engkau inginkan. orang tampak dirimu berdiam diri. Semua bingung jika Perempuan : (menghela nafas panjang) Dokter : (memegang tangan perempuan) Ayolah Nadia. Katakan sesuatu. Aku itu ingin menerangi sesuatu. Walau hanya sedikit. Baiklah kau apa katakan. lentera yang ingin Perempuan : (memandang tajam dokter) Dokter : (tampak rikuh, berusaha membujuk katakanlah. perempuan) (hening) 73 Teori dan Kepenulisan Drama
Perempuan : (datar) mengakui.......... Dokter : Benarkah? Perempuan : (diam) Dokter : Rumit sekali, dan hanya itu Perempuan : (diam) Dokter : Baiklah, katakan hanya mengakui. Atau hanya menginginkan mimpi. kau ingin Perempuan : (diam, menjadi murung. Sangat murung) (hening) Dokter : Oh Nadia. Serumit itukah inginkan. yang keluar kau Cobalah menghirup udara bebas dan banyak orang-orang yang menantimu. Jangan merumitkan situasi. Setiap orang mempunyai kau 74 Teori dan Kepenulisan Drama
mimpi. orang. Setiap (datar menatap perempuan) bahkan akupun begitu..... (Dian masuk) Dian : (masuk) dirumah keluar sebentar dan..melihat sekitarnya..dan ... ah membingungkan. Kata ini..(ragu) pembantu ia Dokter : (hening, kepada perempuan) hampir memastikan kepada kepada dirimu bahwa dunia yang buat sebenarnya adalah duniamu sendiri. Dan yang keadaan sebenarrnya telah engkau lewatkan. coba lepaskan sebentar mimpi- mimpimu sejenak aku engku Nadia, Perempuan : (tegas) Untuk apa! (Dian terkejut) dan Dokter Dian : Ah..kebih baik saya keluar dulu (keluar) 75 Teori dan Kepenulisan Drama
Dokter : (tetap menatap Perempuan) Sekarang bangun. engkau harus Perempuan : (sinis) Dokter : (tegas) Nadia! Perempuan : Tidak! Dokter : Mengapa! Perempuan : Aku belum melaluinya Dokter : Apa! Perempuan : Perputaran. Dokter : Aku tak mengerti. Perempuan : Jelas kau tak mengerti! Dokter : Jangan sampai aku mengatakannya sekarang.... Perempuan : (memotong) bahwa aku gila katamu hah! Dengar dokter yang 76 Teori dan Kepenulisan Drama
tampan. Kau tak mengerti apapun yang kulihat sekarang. Apa yang telah berlangsung sejak lama, tentang dirimu dan semua orang. Dengar tuan yang terhormat. Semua orang ada dirumah ini yang tidak bisa membuktikan apapun tentang apa yang terjadi dan berlangsung dirumah ini sejak lama. Kau! (menunjuk Dian tanpa lelihat langsung padanya) engkau hanya datang dan pergi dan tak jelas apa yang kau lakukan. Aku terus meihatmu lewat cermin, dan aku tau. Kau hanya memikirkan dan bangga tentang apa yang disebut sebagai status. Dan kutanya padamu, apa statusmu dirumah ini. Juga engkau tuan yang terhormat, pengamatanku menjelaskan tentangmu..bahwa dirimu tak dapat membedakan sebuah tujuan dan keinginan...... 77 Teori dan Kepenulisan Drama
Dokter : (memotong) Nadia! Perempuan : dan semuanya tak dapat semuanya terpenuhi...dan yang memberikan menuju bahwa padamu, tujuan yang kau patuhi adalah ketidakseimbangan. Sementara waktu tidak ada pada petunjuk yang lain, kecuali perasaaan yang kau buat-buat untuk orang lain bahkan pada orang- orang ini, kecuali perasaan itu saja yang kau tunjukkan tidak hanya cukup.... gerakan diatas air. Dan tentu mungkin Lihat dirimu, bangga atas yang sebagai tergolongkan kehendak dan juga ingin dipuji. Siapa dirimu, kau ingin dikatakan sebagai orang yang paling pintar diantara orang-orang lain saja hah. Oh salah analisismu bukti dirumah dan itu saja bukan. terlalu statusmu tentu 78 Teori dan Kepenulisan Drama tak
tentangku tuan. Kau menganggap aku tak bisa membedakan dunia yang sesungguhnya dan dunia begitu bawah sadarku kan....jelas sekali saat ini kau tidak mengetahui apa yang kupikirkan sekarang, dan kehendak- kehendak apa yang akan kulakukan selanjutnya. Dengar..kau tidak pernah memberikan jawaban atas semua dunia yang engkau buat. Sadarkah dirimu, bahwa setiap orang yang ku tolong memberikan cermin yang buram padamu..iya kan...karena kau sering mengulur waktu untuk bertindak..sedangkan orang-orang menginginkan segera. Dan lebih memalukan lagi untukmu tuan yang terhormat. Dirimu bangga atas semua yang telah kau perbuat, sedangkan kau tak tau mereka menderita atas semua waktu yang kau 79 Teori dan Kepenulisan Drama
ulur...iya jawabannya singkat..mereka tak punya uang..dan kaupun sekarang waktu mengulur diriku, atas rencana-rencanamu kan dan untuk semua dan kalian semuanya tidak cermin memberikan diri kalian sendiri. (hening) atas Dokter : (membenarkan kacamatanya) ingin kau katakan Nadia? letak yang apa Perempuan : Mengakui Dokter : Apa? Perempuan : Bahwa..engkau...tak..lebi h..dari..seorang..penipu! Dokter : Apa buktinya? Perempuan : Lihat saja dirimu! Dokter : (marah) Kau jangan asal berbicara! 80 Teori dan Kepenulisan Drama
Perempuan : Lihat saja dirimu tuan... Dokter : Apa? Perempuan : Bahkan kau menganalisaku tak bisa Dokter : Diaknosis maksudmu? Perempuan : (mengejek) Mengatakan kalimat itu pun kau salah. Dokter : (marah) apa maumu Nadia? Perempuan : Sederhana..(meneruskan pandangannya pada cermin) Dokter : (geram) Apa! Perempuan : (kembali pada kekosongan awal) Dokter : Jangan main-main denganku Perempuan : (hening) hanya menginginkan mimpi. Ya. Mungkin kata itu yang Bermimpi lebih tentang yang kembali pada kemanusiaan. Aku tepat. nurani 81 Teori dan Kepenulisan Drama
Kau tak bisa berdiri atas semua kehendakmu. Dokter : Menggurui aku hah! Perempuan : Memang. Dan aku telah lama menantimu, dengan menghadap cermin besar ini. Kubayangkan sana aku melihat dirimu. Kau telah melupakan semuanya, kita bersaudarapun kau telah kearah (tesenyum lupa. Dian) kau tak terkejut, kau hanya orang membantuku ingin menjadi aku bukan?. Kita hanya pada berkeliling satu bentuk saja. Masih ingatkah dengan rumah ini? duduk ada didalam perlu yang dirimu Dokter : (diam) Perempuan : Begitulah. kelihangan bentuk. Kita seperti dan garis Dokter : Aku tau tapi tak siapa dirimu, usah menggurui 82 Teori dan Kepenulisan Drama
aku. Perempuan : (memotong) Oh tuan messiah. Tapi kau bukan untukku. penyelamat Dirimu mempunyai bayangan yang tak kau kenali. itu Walau adalah dirimu sendiri. sebenarnya Dokter : Aku tau apa yang harus kulakukan Perempuan : Tapi tidak untuk keluargamu. Tahukah kalian semua, dirumah ini, kalian hanya tampak sebagai bayangan bagiku. Dokter : Apa kau bilang, kau tidak membutuhkan kami hah..! Perempuan : (diam, hening kembali memperhatikan kaca) Dokter : (keras) Nadia! Perempuan : (hening. menghadap kaca) Engkau dan kalian dirumah ini telah meninggalkan aku 83 Teori dan Kepenulisan Drama
Dokter : (diam. menarik nafas panjang) Perempuan : Kau tidak tidak mencintaiku Dokter : Tapi itu terjadi sejak lama Perempuan : (hening) sejak lama Dokter : Kau ingin semua itu kembali Perempuan : Tidak. Tak akan (hening) Saat ini..... (hening) aku adalah suatu saat Dokter : Bicaramu sudah tak teratur... Perempuan : (tetap mengahadap kaca) menuduhku sudah gila Dokter : Tidak. Tapi aku harus memeriksamu Perempuan : Terlambat 84 Teori dan Kepenulisan Drama
Dokter : Sudahlah Nadia! Perempuan : Sial! Dokter : (marah) Apa! Perempuan : Ya, sial..kau tak mampu sebenarnya bukan Dokter : Kau meremehkanku rupanya Perempuan : Tidak, tapi jujur saja Dokter : Apa! Perempuan : Kau tak mampu semuanya. mengungkapkan Bahwa kesepianku pun tak berarti pada mampuslah orang. semuanya. Jika membenarkan sesuatu yang mungkin, tak semuanya menguap hanya begitu saja. Dan sekarang. tak mengakuimu...sebagai seorang yang ada... banyak Ah maka Aku Dokter : (keras) Diam! 85 Teori dan Kepenulisan Drama
Perempuan : (tenang, tak merespon) Dian : (masuk tiba-tiba, kaget) Ada apa dokter! (bingung, melihat mereka) Dokter : (menyeka keringat) ah tidak...tidak Tak aku harus pergi (keluar buru-buru) apa-apa .... permisi Dian : (bingung) dokter! (hening) Ada apa Nadia? Perempuan : (hening) Tenanglah..tak apapun. terjadi Dian : Nadia... Perempuan : Keluarlah Dian..aku ingin sendiri Dian : Tapi, kau melakukan ini terus menerus Perempuan : (hening. memandang cermin) 86 Teori dan Kepenulisan Drama
Biarlah.....semuanya akan baik-baik saja (hening) Keluarlah sekarang. Aku ingin sendiri Dan sama saja.... Dian : (bingung) Apa..? Perempuan : Bahwa mengerti ini kalian tentang tidak semua Dian : Ah...iya Nadia... aku memang tidak mengerti pamit Aku (keluar. hening) sekarang Perempuan : (hening. memperhatikan dirinya didalam cermin. Merapikan Tersenyum. dirinya. Kemudian melihat kotak perhiasan berukuran kepala disamping kirinya dengan lambat membukanya. Kemudian ia tersenyum, dan menutupnya kembali. Kemudian kembali memandang dirinya didalam cermin. Tersenyum dengan sangat sinis. Menarik 87 Teori dan Kepenulisan Drama
nafas panjang. Memainkan dihadapan sisirnya cermin) Kau sama saja Dian. Hanya menjadi parasit dirumah ini... Panggung kembali seperti biasanya, hingga menampakkan situasi yang murung. Dan semuanya pelan-pelan meredup (black out) Exit Batu lincir, 20 Juli 2011 88 Teori dan Kepenulisan Drama
DAFTAR PUSTAKA Anwar, Chairul, 2005, Drama Bentuk-Gaya dan Aliran,Yogyakarta: Elkaphi Harymawan, RMA , 1986. Dramaturgi, Bandung: Rosdakarya KM, Saini, 1996. Peristiwa Teater, Bandung: Penerbit ITB Luxemburg, Jan Van, dkk, 1992, Pengantar Ilmu Sastra,Jakarta: Gramedia Semi, M, Atar, 1987, Anatomi Sastra, Padang:Angkasa Raya Sumardjo, Jakob, 1993, Ihktisar Sejarah Teater Barat, Bandung: Penerbit Angkasa WS, Hasanuddin, 1986, Drama Karya Dalam Dua Dimensi, Bandung: Penerbit Angkasa 89 Teori dan Kepenulisan Drama
Mohammad Arfani, lahir di Palembang 27 februari 1978. Aktif menulis puisi, naskah drama, artikel sastra di beberapa media koran lokal dan nasional, dan juga berteater. Awal aktif dalam dunia sastra saat kuliah di FKIP Prodi Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Bengkulu bersama Sanggar Teater Bahtra di tahun 1997. Pertama kali puisinya masuk dalam Antologi Puisi Jingkrak yang diterbitkan oleh Universitas Bengkulu di 2000. Kemudian saat aktif di kelompok teater dan sastra kampus, puisi-puisinya juga pernah terangkum dalam antologi puisi Cermin (2002), antologi puisi Nyanyi Musim (2004), Antologi Puisi Pelatuk (2004), Antologi Puisi Maharaja Disastra (2005), Antologi Puisi Penyair Se-Sumatra Sumatra Disastra ketika Bengkulu menjadi tuan rumah PPSS di tahun 2006. Puisinya pernah diteliti dalam bentuk skripsi oleh Denis Kurniawan mahasiswa FKIP Prodi Bahasa, Sastra Indonesia dan Daerah Universitas Bengkulu dengan judul Analisis Tema Puisi-Puisi Dalam Antologi Puisi Maharaja Disastra Tahun 2013. Di tahun 2008 menjadi salah satu penerima Anugrah Bengkulen Award oleh Gubernur Bengkulu atas penggalian dan pengembangan sastra di Kabupaten Kepahiang Provinsi Bengkulu. Setelah kembali ke Palembang kembali aktif di dunia sastra dengan menerbitkan buku antologi puisi Tentang Kata Yang Tak Lagi Bersayap (2012) bersama penyair muda Palembang yang diterbitkan atas biaya Prodi Sendratasik FKIP Universitas PGRI Palembang, Antologi Puisi Titik Temu (2015) yang diterbitkan oleh Komunitas Kampung Jerami, Antologi Puisi Pasie Karam (2016) pada pertemuan penyair Nusantara di Aceh, Antologi Puisi Matahari Cinta dan Samudra Kata (2016) yang diterbitkan oleh Yayasan Hari Puisi Indonesia, Antologi Puisi Kopi Se-dunia di Takengon Aceh (2016), dan Antologi Puisi Gempa Aceh 6,5 SR Luka Pidie Jaya Buku Puisi Penyair Nusantara (2017), Antologi 126 Penyair Asia Menderas Sampai Ke Siak (2017). Saat mengajar di salah satu perguruan tinggi negeri dan swata di Palembang juga menerbitkan beberapa buku tentang Penyutradaraan (Untuk pelajar dan Mahasiswa), Teori dan kepenulisan Drama, Inilah Syair Abdul Muluk Tentang Struktur dan Teks Karya Raja Ali Haji berdasarkan penelitian tentang Dul Muluk Palembang yang pembiayaannya dibantu oleh Dinas Pariwisata Sumsel dan Perpustakaan Daerah Sumsel. Kemudian bebarapa kali mementaskan dan menyutradarai drama yang ditulisnya sendiri di Gedung teater tertutup Jakabaring, dan Teater tertutup lab. Sendratasik dengan judul Tak Ada, Ruang , Banyangan, dan Berbalik. Sehingga beberapa naskah drama yang ditulisnya dicetak dalam bentuk buku dengan judul Berbalik Empat Naskah Drama Mohammad Arfani ditahun 2016. Aktif bersama Sanggar Seni Tradisional Dul Muluk dan Bangsawan Harapan Jaya Palembang Pimpinan Jonhar Saad sebagai bentuk apresiasi dan tanggung jawab dalam pemeliharaan seni pertunjukan tradisional, dan bersama Randi Putra Ramadhan menjadi penulis aktif skenario dalam program drama tradisional Palembang Dul Muluk dan Bangsawan di LPP TVRI Stasiun Sumsel Babel sampai akhirnya skenario tersebut dijadikan dalam bentuk naskah drama dan dibukukan menjadi Naskah Bangsawan Palembang (Kumpulan Naskah Drama Tradisional) yang diterbitkan ditahun 2017 Buku-buku berbentuk kumpulan puisi tunggalnya pernah diterbitkan antara lain; Hujan (2005), Tentang Takdir dan Kenyataan (2015), Dialog Yang Tersulut Api (2016). Email: 90 Teori dan Kepenulisan Drama