VERBATIM WAWANCARA SUBJEK I Nama Umur Jenis kelamin Pekerjaan Agama : S : 39 tahun : Perempuan : Ibu Rumah Tangga : Islam Wawancara I Hari/tanggal wawancara : Jum'at, 3 Januari 2014 Pukul Tempat : 14.00 - 15.00 : Rumah Subjek I (Perum Ketileng Indah) Pertanyaan Selain dirumah ada kegiatan lain gak di luar? Kalo pas keluar gitu D dititipin ke siapa? Kalo budhenya udah pulang, yang bantuin jaga D sama adeknya siapa? Kalo mas S (suami subjek) bantuin juga mbak? Kakaknya ikut bantuin juga nggak? Jawaban Nggak ada ya, paling cuma arisan RT atau pengajian aja, itu juga nggak rutin sih, kalo pengajian cuma dua kali sebulan. Kan ada budhe (pembantu subjek), kalo aku pas ada pengajian gitu budhe tak pesenin "nanti aku ada pengajian, tolong di jaga ya" gitu, kan pengajiannya juga nggak lama-lama, budhenya kan juga nggak nginep di sini, sebelum manghrib udah pulang. Kalo udah malem gitu kan tinggal santai, yang penting D udah makan udah mandi tinggal jagain dia sampek tidur aja, kalo adeknya kan udah bisa makan sendiri paling tinggal tak siapin aja makanannya ntar dia makan sendiri. Iya la, kebetulan ini dia pulang dan lumayan lama ni pulangnya, dari kemaren September. Kalo pas dia dirumah ya bantuin aku juga buat jaga anak-anak. Kalo aku pas mau keluar bentar ya tak peseni "mama mau keluar, adeknya dijagain", pokoknya yang penting D itu dikamar jangan sampek keluar soalnya aku takut kalo dia sampek keluar rumah, takut kalo dia ilang, kan dia belum bisa ngomong, bicaranya 96 Kode Analisa
Memang pernah kejadian dia keluar rumah? kan S Mbak termasuk orang baru ya udah berapa lama to mbak tinggal disini? Ini apa mbak? disini, rumah sendiri to kontrak masih ndak jelas, dia juga belum banyak tahu. Yaaaa..untungnya belum, tapi was- was aja. Kalo pas tak tinggal bentar, aku sholat apa ke kamar mandi gitu pintu kamarnya tak kunci dari luar, soalnya dia udah bisa buka pintu sendiri. Aku baru empat tahunan kayaknya disini, waktu si H (anak ketiga subjek) masih bayi banget o, pokoknya pas D udah mulai sekolah terus aku pindah disini. Ini ngontrak la, dulu malah aku awalnya numpang di rumah kakak iparku yang deket sini soalnya belum dapet rumah, pas tahu rumah ini di kontrakin langsung deh ak pindah sini. Aku SMK kejuruan la, dulu ambil jurusan tata rias. Kalo pendidikan terakhirnya mbak S apa to mbak? Ooohh kayaknya buka mbak? dulu pernah ya salon He eh la, tapi dah lama banget, jaman aku belum nikah, dulu buka salon di rumah ibuku tapi juga cuma bentar tok ko, terus nggak lama aku nikah. Wawancara II Hari/tanggal wawancara : Selasa, 7 Januari 2014 Pukul : 13.00 - 17.30 Pertanyaan Usia mbak tahun? Dulu awal gimana mbak? Ada kendala atau nggak? pernikahan brapa S kehidupan pernikahan Jawaban Aku menikah 1998..eeeemmh..udah 16 tahunan ya. tahun Maksutnya gimana? Ooohh..nggak ada kendala apa-apa, baik-baik aja kok ya kayak pasangan pada umumnya gitulah hahaha. A1 A2 A1 A1 Kode A2 B1 97 Subjek merupakan orang yang belum lama tinggal di lingkungan tempat tinggalnya sekarang. Subjek belum memiliki rumah sendiri. Subjek adalah seorang lulusan Sekolah Menengah Kejuruan dan mengambil jurusan tata rias. Subjek sempat berprofesi sebagai penata rias dengan membuka salon dirumahnya. Analisa Usia pernikahan subjek berjalan 16 tahun. Kehidupan awal pernikahan subjek tidak mengalami kendala yang
Hamil D usia berapa mbak? D kan anak ke dua ya, dulu pas tahu hamil D perasaannya gimana mbak? Ada kendala nggak saat hamil D? Dulu sempet di USG juga nggak mbak? Berarti tahu kalo D itu DS pas udah lahir ya? Pas melahirkan kendala mbak? proses ada nggak Perasaan mbak gimana setelah tahu bahwa D terntata DS? Pas aku umur 30 an kok. Senenglah, kan pas itu memang pengen punya anak lagi, kebetulan langsung dikasih, seneng banget waktu itu. Nggak ada, pas hamil dulu tu baik- baik aja, aku nggak sakit apa-apa, nggak minum obat penguat, pokoknya kandungannya baik-baik ajalah. Nggak sempet la, aku juga nyeselnya disitu. Dulu tu rencana mau USG tapi nggak pernah sempet. Tiap mau USG dokternya malah cuti terus, yowes sampek nglahirin nggak tak USG, aku rada nyeselnya disitu la. He eh la, pas udah lahir terus kan ada program menyusui dini itu to, nah dari situ aku baru tahu kalo D ada kelainan, dokternya juga bilang "Bu, maaf anak ibu ada kelainan" gitu, bilangnya DS gitu. Soalnya D waktu lahir juga nggak nangis blas, diem aja nggak ada respon, tapi pas tak asi in dia mau. D itu lahirnya normal, tapi dipacu sama pil soalnya pas pembukaan tu lama banget, pembukaan satu sampek tiga tu cepet lah pas pembukaan empat tu nggak nambah-nambah, mandek di empat terus. Kan aku nggak kuat nahan sakitnya lama banget terus aku bilang sama dokternya minta dikasih pil aja biar cepet. Habis minum pil prosesnya cepet langsung keluar. Ya pas dikasih tahu sama dokternya kalo D ada kelainan, sempet kaget memang, ya sedih juga, nyesel juga kenapa dari dulu nggak tak USG in biar tahu dari awal, biar nggak kaget juga, biar aku bisa kasih tahu mas S juga kalo ternyata D ada kelainan. Kan pas aku hamil tiga bulan sampek melahirkan posisi mas S lagi berlayar jadi aku ditinggal kerja. Tapi ya aku E1 A3, E1 berarti. Subjek merasa menyesal karena tidak melakukan USG. Subjek merasa kaget dan sedih saat mengetahui anaknya lahir dan menyandang DS, Subjek menyalahkan dirinya. 98
informasi Cari nggak mbak tetntang DS? Ke siapa aja? Share ke orang lain juga nggak mbak? D Perkembangan waktu bayi gimana mbak? Kalo mas S gimana mbak? Menerima? Cara ngasih tahunya gimana? tetep terima, bersyukur aja la. Pas lahiran dulu kan dokternya bilang, suruh konsultasi ke dokter spesialis anak, yaudah aku kesana nanyak- nanyak tetntang anakku, terus dokter jelasin panjang lebar gitu. Iya, semenjak D sekolah kan ketemu banyak ibu-ibu yang punya anak DS juga terus cerita-cerita pengalaman masing-masing gitu, sekalian belajar juga kan ada beberapa yang kasusnya tanya-tanya sama kayak D nanti seputar pengalaman ibu-ibu lain kalo pas kebetulan ngalamin kasus yang sama caranya bisa ditiru gitu. Perkembangannya lambat banget la, kan pernah dikasih tahu sama dokter anak lihat konsul, perkembangannya. Pas bayi tengkurep gitu dia bisa lancar kan aku seneng ya kok dia tengkurepnya lancar pikirku semoga perkembangan yang lain juga lancar, aku berharapnya gitu. Tapi ternyata enggak, umur 10 bulan dia belum bisa duduk tegak, masih goyang gitu harus ada yang jagain di belakangnya. Dia baru bisa jalan kan umur 7 tahun. Kalo sekarang udah bisa lari-lari, kalo keluar ya pengennya lari-lari kemana-mana, pokoknya kalo dia sampek keluar rumah wes paling susah tu puyeng aku sampekan, pengennya nggak mau masuk lagi. Tapi klo ngomong dia belum bisa, paling cuma beberapa kata tok itupun nggak lancar artikulasinya. Alhamdulillah, dia menerima la, tadinya aku juga nggak yakin, sempet takut juga. Pas dia mau pulang gitu hawanya deg-degan la. pas suruh Aku nggak berani bilang sendiri waktu itu, aku nyuruh ibu mertuaku. Kan ibu mertuaku juga yang nemenin aku pas ibu lahiran. Pas mas S pulang, P4 P3 K2 B3 K2 P3 99 Mengatasi masalah mencari informasi tentang DS pada dokter spesialis anak. berbagi pengalaman dengan orang lain dalam menghadapi masalahnya. Subjek merasa tidak mampu mengontrol anaknya. Suami subjek menerima keadaan anaknya. Subjek merasa takut pada suaminya. Subjek meminta bantuan ibu mertuanya untuk memberitahukan
Terus mbak gimana? perasaan Kalo ngasih tahu ke kakaknya D gimana? Menerima nggak ? Perasaan waktu itu gimana? mbak Setelah D lahir ada nggak perubahan dalam kehidupan sehari-hari? Kalo sama suami dan anak? Susah nggak mbak bagi perhatian ke semuanya? mertuaku yang cerita ke dia kalo D begini keadaanya. Habis dibilangin gitu dia nyamperin aku ke kamar, aku kan diem aja, masih takut kalo dia kecewa atau marah sama aku, tp ternyata dia malah ngasih pengertian, bilang "yaudah, sabar" gitu. Ya seneng, sedih, takut..campur aduk pas itu. Tapi ya aku seneng, bersyukur kalo suamiku juga menerima keadaan anaknya. Kalo pas itu kan si B masih kecil ya, masih umur 5 tahun jadi belom paham. Aku cuma bilang "ini adikmu nang, adik sakit, disayang ya" lama-lama terus dia paham sendiri. Alhamdullialah menerima, awalnya ya nanya "D kenapa to mah?" terus ya tak jelasin kalo adiknya itu sakit jadi harus di jagain, di sayang gitu. Ya rada nggak enak juga, takutnya si B nggak mau main sama adiknya. Dia ya heran waktu dulu ngeliatin adiknya. Tapi lama-lama dia paham sendiri. Ya aku bersyukur aja, B mau mengerti. Ya pastinya ada lah la, harus 24 jam perhatian itu fokus ke D, soalnya dia itu kecilnya sakit-sakitan, karena organ dalamnya dia itu juga nggak sering banget sempurna, dulukan bolak-balik ke rumah sakit terus gara- gara harus opnam, sampek si B itu tak titipin ke ibuku berminggu-minggu. Ya itu, bagi perhatian, porsinya harus dibagi-bagi. Kalo pas ada bapaknya ya ngurusin keutuhan bapaknya dulu, baru ngurus kebutuhan anak-anak. Tapi memang porsi paling besar memamng buat D karena yang paling tahu kebutuhannya D itu kan aku dan D sangat butuh aku. Jelas susah tu susah banget. Apalagi waktu itu si B masih umur 5 tahun ya, masih butuh perhatian juga, untungnya dia mau tinggal sama mbahnya. Sekarang juga la, awalnya P8 E2 B3 B2 B4 100 keadaan anaknya pada suaminya. Subjek bersikap pasrah. Subjek bersyukur atas reaksi suaminya. Anak pertama subjek menerima keadaan adiknya. Subjek memusatkan perhatiannya pada anaknya yang menyandang DS. Subjek membagi perhatiannya pada seluru anggota keluarganya.
Kalo hubungan D sama dan ayah kakak/adiknya gimana mbak? Perasaan gimana? mbak Ada kendala nggak mbak kalo pas D atau ayah sama kakak/adiknya? Perasaan gimana? mbak punya si kecil harus dibagi lagi perhatiannya, ngeladeni sini ngladeni sana. Sekarang sih udah lumayan ada yang bantuin dirumah, ada budhenya, kalo aku belum selesai ngurusin D ya yang kecil tak suruh sama budhe nanti gantian gitu. Ya harus pinter-pinter bagi perhatian, belum ke bapaknya, belum ke kakaknya. Tapi ya aku ngasih pemahaman ke B juga kan dia anak paling tua, tak suruh maklumi aja kalo aku lebih ngurusin adik-adiknya secara D kondisinya begitu, H juga masih kecil, yang peting kebutuhannya tercukupi ajalaah. Baik-baik aja ya, D sama papa sama B dan H deket juga ko. D juga paham kalo dia punya kakak sama adik. kalo dikamar gitu D pengennya ya ngajak adiknya, kejar-kejaran dia main seneng banget itu. Ya berantem juga ya rebutan juga. Senenglah ya, terutama kakak sama adiknya bisa deket sma D ya walaupun kadang H itu kadang takut sama D, takut kalo di pukul apa di cakar gitu itu motoriknya belum soalnya D bagus, dia sebenernya pengen nyayang adiknya, kayak ngelus gitu lho tapi malah di cakar, jadi H tu kadang takut tapi tetep deket. Kendala sih paling di komunikasinya aja ya, D kan bicaranya belum jelas jadi kalo ngobrol sama bapaknya gitu yan nggak nyambung. Si D pengennya gini tapi bapaknya nangkepnya gitu jadi suka salah-salah pengertian. Sama kakak/adiknya juga gitu. Kalo sama adeknya memang suka guyonan, tapi kalo udah keblabasan ujungnya mesti berantem. Ya sedih, perkembangan bicaranya kok nggak ada perubahan, dulu memang tak ikutin terapi wicara la, tp yaitu nggak berkembang terus nggak tak ikutin lagi. Pikirku tak ajari sendiri P1 K1 K1 101 Subjek mencari cara untuk membagi perhatiannya kepada seluruh anggota keluargannya. Subjek merasakan adanya kendala dalam komunikasi antara D dengan suaminya. Subjek merasakantidak adanya perkembagan bicara pada
Terus mbak ngatasin itu permasalahan gimana? Kalo D sendiri paling deket sama siapa mbak? D pernah marah atau nangis nggak mbak? Kalo D pas marah gitu biasanya ngapain mbak? Apa lakukan? yang mbak ajalah, jadi kalo aku ngomong sama tak besarin sama dia ya suaraku mulutku ini tak mangap-mangapin biar dia jelas bisa ngikutin. Ada beberapa kata gitu dia bisa ngikutin tapi ya cuma dikit tok. Bapaknya sama anak-anakku tak kasih tahu langsung sama tak latih biar mereka juga bisa memahami D, pokoknya kalo D begini itu artinya begini jadi kamu harus begini. Si H walaupun dia masih kecil juga tak ajarin. Jadi kalo pas aku nggak dirumah yang jagain D bisa tahu maunya apa. Ya sama aku, apa-apa kan aku yang ngurusin, kalo yang lain ya bantu juga, jagain juga tapi paling deketnya sama aku. lagi berantem sama Pernah, kalo adiknya terus pukul-pukulan atau nggak sengaja kejambak gitu kadang dia marah terus nangis gitu. Teriak-teriak gitu to cari perhatian sama yang didepannya tu diobrak abrik sama dia, jadi kalo pas marah gitu terus aku masuk kamarnya y awes amburadul semua barangnya, bantak, guling, sprei dah karuan bentuknya. Kalo dia nangis tak diemin aja. D kalo nangis tu nggak bisa kenceng, kayak ditahan gitu lho. Tak lihat dadanya sampek kayak sesek gitu malah tak suruh nangis aja yang kenceng biar dadanya nggak sesek "nak nangis seng banter sisan" terus tak diemin aja nanti juga diem sendiri. Kalo pas marah gitu ya tak diemin, kalo di alem-alem malah makin jadi, malah ntar berantakin kamarnya aku sendiri yang repot ngerapihin lagi, mending di diemin tak tinggal ngurusin yang lain nanti dia diem sendiri. sembarang barang awut-awutan nggak P2 P2 P6 P7 102 anaknya. Subjek melatih anaknya untuk berbicara dengan memberikan contoh. Subjek mengajarkan kepada suami dan anak-anaknya cara memahami D. Agresi verbal Subjek membiarkan anaknya ketika
D hiperaktif nggak sih mbak? Terus mbak gimana? S Kalo kakak/adiknya pernah nggak? iri sama Waaaah banget, nggak bisa anteng, lha itu kalo di kamar semua di berantakin. Sprei udah tak rapihin, bantal guling udah tak rapihin di obrak-abrik lagi sama dia, nanti sarung-sarung sama spreinya dicopoti semua terus di untel- untel kalo nggak ya di lemparin sama dia. Pas masuk kamarnya gitu wes amburadul semua. Makannya aku nggak naruh banyak barang di kamarnya dia, lemari pakainnya selalu tak kunci, terus kuncinya tak simpen. Kalo pas lupa gitu kunci lemari masih nempel yowes habis itu sak lemari di obrak-abrik sama dia. Makannya dia kan nggak pernah tak bolehin keluar dari kamar, bisa rusak semua barang- barang di rumah. Yo tak marahin dianya, kalo aku kadung jengkel pas aku capek banget gitu ya tak pukul dia ya tak cubit. Dia kalo denger aku triak gitu dia udah takut tapi ya tetep aja besoknya di ulangi lagi di ulangi lagi. Pokoknya kalo aku marah ya marah, tak pukul gitu tangannya. Ya dia tahu itu sakit kalo dah gitu diem dia, tapi ya tetep. Kayak kemaren, aku lupa ngunci pintu kamarnya, keluar, awalnya anteng duduk di kusri lah kok tiba-tiba speaker besar di sebelahnya di jatuhin sama dia, langsung tak seret tak masukin kamar terus tak kunci dari luar. Nyamari ko dia tu tangannya. tiba-tiba dia Iya, di suka iri kalo aku lagi ngelonin si H terus nanti aku di tarik-tarik gitu, kan tidurnya memang satu kamar. Kalo aku lagi ngurusin si D yang kecil juga gantian iri bilang "mah kok mas D terus to" gitu sampek puyeng aku kadang-kadang. P6, P2 P2 K2 103 menangis atau sedang marah. Agresi verbal, Subjek memukul dan mencubit anaknya. Subjek menarik dan mengunci anaknya di dalam kamar. Subjek merasa pusing ktika anaknya menunjukan sikap
Kalo udah gitu, apa yang mbak lakukan? Kalo hubungan mbak sama keluarga besar gimana? Kalo pas lagi ngelonin gitu tak bagi, D di tanganku sebelah kanan nanti adiknya di tangan sebelah kiri gitu terus tak suruh merem semua biar nggak ribut lagi. Aku baik-baik aja ya, biasa aja sih. Hubungan D sama keluarga besar? Awalnya memperkenalkan D ke keluarga besar gimana? Mereka menerima? Baik juga, deket juga sama sodara- sodaranya. Kalo sama keluarga besar aku nggak terlalu yang gimana-gimana soalnya waktu aku melahirkan justru ditemeni ibu mertuaku, jadi dia udah tahu dari awal jadi mungkin dia juga udah ngasih tahu ke kakak-kakak iparku. Ya ngenalinnya pas mereka nengokin aku pas dirumah sakit habis lahiran, kan mereka ngelihat sendiri kondisinya D, tapi memang nggak semua keluarga dateng. Kalo ada acara keluarga D selalu tak bawa kalo kondisinya memungkinkan, terus tak kenalin ke semua sodaranya satu-satu. Iya menerima, mereka saying kok sama D. Perasaan gimana? mbak Pasrah aja sih waktu itu, ya memang begitu kan keadaannya. ya seneng juga keluarga besar baik-baik semua, jadi aku juga merasa terdukung secara batin gitu. Keluarga membantu dalam merawat D? besar nggak Iya membantu, kalo pas D sakit kebetulan aku nggak ada yang nganter terus minta tolong sodara dianterin ke rumah sakit. Keluarga besar selalu ksih perhatian kok, kalo ada apa-apa ya di bantu, saling bantulah. Kalo masalah Alhamdullilah rejeki selalu ada, ya P2 C2 B3 P8 B3 B3 104 iri satu sama lain. Subjek membagi pehatian langsung kepada kedua anaknya. Hubungan subjek dengan keluarga besar tidak memiliki kendala yang berarti. Keluarga besar subjek menerima keadaan anaknya. Subjek merasa pasrah. Subjek mendapatkan dukungan dari keluarga besarnya. Subjek selalu mendapatkan perhatian dan bantuan dari keluarga besarnya.
ekonomi gimana mbak, apakah ada kendala? besar Keluarga membantu nggak dalam permasalahan finansial? Perasaan gimana? mbak D sudah sekolah ya pertama mbak, sekolah umur berapa? Bisa dengan baik? menerima Kalo cara memperkenalkan D lingkungan ke memang namanya kebutuhan itu ndak bisa diprediksi ya. Harus pinter-pinter ngatur keuangan. Tapi alhamdullilah untuk kebutuhan anak-anak insyaallah sudah tercukupi ya untuk sekolahnya, makannya, belum kebutuhan D kayak terapinya, pokoknya harus pinter- pinter atur keuanganlah. Sejauh ini sih kalo masalah finansial aku nggak pernah minta atau pinjem sama Ya alhamdulilah uang yang dipake untuk kebutuhan ya rejeki dari bapaknya. Kalo besar membantuya ya cuma sekedar kayak bantu jasa aja, kalo finansial memang aku nggak pernah pinjem. Tapi kalo ninggalin buat anak-anak ya ada, kayak misalnya pakdhenya atau omnya main kerumah terus ninggalin "ni buat beli susu" atau "ni buat jajan anak-anak" gitu ya ada. Ya pastinya seneng ya, keluarga besar masih perhatian sama keluargaku terutama anak-anakku, senenglah pasti. Umur 7 tahun, pas dia sudah bisa jalan langsung tak sekolahkan di SLB sini to, sekolah pengembangan, jadi dilatih dulu dari awal, kan pemahamannya dia belum sempurna. Jadi dilatih dulu kayak pegang pensil yang bener, dialatih biar dia nggak terlalu aktif biar bisa duduk tenang. Bisa, tapi dia itu mood-mood'an, kalo pas moodnya bagus ya mau ngikutin kalo pas nggak ya agak susah. Tp dia itu tahu jam kapan dia harus berangkat sekolah, kapan dia pulang, jadi kalo pagi dia mau sekolah gitu ya nggak rewel, wayah bangun ya bangun, mandi ya mandi, disiplin kok dia ini. Pelan-pelan tak kenalkan, kalo di rata-rata memang ketileng tetangganya yang punya anak begini keluarga besarku. sama keluarga sama tapi masuknya di kan 105
sekitar, ke tetangga gitu gimana mbak? Mereka menerima nggak? Kalo hubungan mbak sama tetangga gimana? Perasaan mbak gimana, kalo ada yang seperti itu? di sini, Selain nggak D pernah ketempat diajak baru, kayak ke luar kota diajak atau pergi kemana gitu? ya, kan sekolahnya juga sama, jadi nggak begitu sulit buat ngenalin D ke tetangga. Tapi dulu waktu aku di bon harjo ya pelan-pelan aku ngenalinnya. Kalo sama ibukku kan kadang suka di gendong terus di ajak jalan-jalan, terus tetangga akhirnya pada tahu. Ada yang nerima ada yang nggak, ada yang heran juga. Kan nggak semua orang tahu ya DS itu apa. Yang DS di rumahku dulu di bon harjo kan baru D, ya mungkin itu juga baru pertama kalinya mereka lihat anak DS seperti itu. Aku sama mereka ya baik-baik aja. Kalo sama tetangga deket rumah kan setiap hari ya ketemu, kalo pas lewat ya negur "buk" atau "pak" gitu. Kalo sama yang agak jauhan ya ketemunya kalo pas ada acara atau pas pengajian gitu ya biasa aja. Aku sih biasa aja, yoweslah, kan nggak bisa nyalahin mereka juga, masak ya kita mau nyuruh semua orang buat nerima kondisi kita. Bisa aja yang tadinya senyum-senyum di depan tapi di belakang gimana gitu kan bisa juga terjadi, tapikan siapa juga yang tahu. Ya pernah, kalo pas ada acara keluarga atau kita lagi liburan kemana pasti tak ajak. Pokoknya kalo kondisinya memungkinkan aku bisa ajak dia pasti tak ajak. Orang dia tu sebenernya seneng diajak jalan-jalan, kalo udah di luar gitu ya pengennya lari-lari, mutar- muter sini. Sampek kesel ngikutin dia tu, ya mungkin saking jarangnya keluar rumah ya. Kalo main di sekitaran rumah kan memang nggak pernah, cuma kalo ada kereta-keretaan itu lho yang suka keliling komplek, D seneng banget kalo naik itu. Kalo pas lewat gitu ya tak naikin itu. sana B3 C1 E6 106 Subjek merasa orang-orang disekitarnya cukup menerima keadaan anaknya dengan baik, namun ada beberapa yang tidak menerima keadaan anaknya. Subjek mengaku hubungannya dengan tetangga tidak ada kendala yang berarti. Subjek menghiraukan respon yang ditunjukkan tetangganya terhadap anaknya.
Reaksi orang-orang gimana disekitar mbak? Di luar, kalo pas ngajak D pergi ke tempat baru, reaksi orang-orang pas ngeliat D gimana? yang ada Kalo seperti itu, apa yang mbak lakukan? Sejak kecil sampek ada sekarang, D nggak kendala dalam perkembanggannya? Apa lakukan? yang mbak Di ikutin terapi apa aja mbak? mbak Perasaan gimana, kalo nggak Orang-orang disini apa di luar? Ya macem-macem, yang biasa aja ada, yang ngeliatin terus ya ada, yang heran ya ada. Kan keliataan ya dari mimik wajahnya pas ngeliatin gitu. Nanti juga ada yang bisik-bisik gitu sambil ngeliatin D, yang sampek menghindar gitu juga ada disangkanya D itu gila. Macem-macem ko. Kalo Cuma ngelihat aneh gitu akunya sih biasa anggep aja ya, manusiawilah itu, tapi yang sampek bilang anakku gila itu yang bikin jengkel ya tapi aku ya diem aja, rasanya ya pengen marah tapi yasudahlah tak biarin aja. Aku orangnya nggak suka besar-besarin masalah kok. dalam Justru ya. perkembangan lambat Perkembangannya dia banget. Umur 9 bulan belum bisa duduk tegak, responnya telat banget, jalan aja dia baru bisa di umur 7 tahun, sampek sekarang bicaranya belum jelas. Tak ikutin terapi la, pas aku konsul sama dokternya D, dokternya bilang "di ikutkan terapi saja bu, supaya terlatih" yaudah tak ikutin terapi dia. Fisioterapi buat ngelatih dia jalannya itu, terus tak ikutin terapi wicara tadinya tapi tak berhentikan soalnya yang nerapi bilang terapi wicaranya sementara aja dihentikan difokuskan ke motoriknya dia dulu aja soalnya memang ada perkembangan, soalnya kan anak gitu tu mood-moodan kalo bosen ya nggak mau ngikuti dia. Kalo sekarang ini dia mau tak ikutin terapi okupasi cuma belum dapet orangnya yang nerapiin. Sedih ya, niatnya kan udah baik yok ikut terapi biar makin lancar, tapi tak la, banyak kalo jelas itu dulu nggak K3 C4, P8, E6 P4 107 Anak subjek mendapatkan pengakuan yang tidak meneyenangkan Subjek tidak membeikan respon, subjek pasrah dan hanya meredam kemarahannya. Subjek mencari informasi dengan berkonsultasi pada dokter.
ada perkembangan gitu? Merawat anak DS kan bisa dibilang lebih susah dibanding merawat anak normal yah, diceritakan bisa permasalahan apa saja yang mbak S alami selama merawat D? Permasalahan apa paling aja membuat mbak S merasa tertekan? yang anaknya sendiri ya kayak gitu. Mau maksain dia juga nggak bisa, ntar malah ngamuk malah di obrak-abrik aku lagi yang repot to. Ya itu, di perkembangannya, terlebih bicaranya. Pengennya kan aku juga ngajarin dia ngomong pake artikulasi yang bener biar a i u e o nya kelihatan, biar kalo ngomong tu nggak kayak di seret gitu ternyata memang susah, mbuh akunya yang salah mbuh D nya yang nggak mudeng aku ya binggung sendiri ko. Kalo ngajarin yang lain memang aku nggak bisa ya. Kalo anak-anak udah pada rebut, adiknya gini nanti D nya gini, pada cari perhatian, pusing aku kalo gitu. D itu kan belom bisa mandiri, semua- semuanya masih diurusin dan yang bisa ngurusin dia kan cuma aku, kalo bapaknya atau kakaknya kan cuma ngejagain dia aja kalo nyuapin, mandiin gitukan nggak bisa mesti sama aku semua. Kebelakang kan dia juga belum bisa sendiri, sampek sekarang masih pake popok. Kalo pas nggak tahu dia lagi BAB popoknya itu langsung dilepas terus di lempar sama dia. Dia kan juga masih agresif banget, belum suka di nglemparin barang-barang, ngacak- acak, sama kalo tak bawa keluar suka lari-lari. Jadi masih belum bisa di kontrol, suruh diem lima menit aja gitu nggak bisa. Makannya kalo tak bawa keluar gitu aku liat-ilat kondisi, aku takutnya dia malah bikin repot. Kalo dia udah sakit itu wes paling pusing aku, dia kan juga punya kelainan paru- paru, kalo pas kambuh gitu aku wes paling sedih deh. Sama kalo pas adiknya udah rewel mintanya deket sama aku terus, D nya nggak mau diem udah gitu pas aku sendirian dirumah wes itu repot banget. lho. Tapi ya bisa kontrol, K1 K1 K1 108 Subjek mengaku kewalahan dalam mengajari D berbicara dan subjek merasa frustrasi ketika kedua anaknya membuat keributan. Anak subjek belum bisa mandiri. Subjek merasa sedih bila anaknya sakit. Subjek mengaku kewalahan dalam mengurus kedua anaknya.
Terus cara ngatasinnya gimana mbak? Kalo udah ngerasa tertekan gitu kan rasanya nggak enak terus mbak yah, biar ngapain nggak ngerasa tertekan lagi? aja Apa rasakan? yang mbak Apa dengan cara itu udah cukup mbak membuat merasa senang lagi? Ya kalo pas dua-duanya dia bikin ulah gitu pasti tak marahin, pokoknya kalo aku dah marah gitu mereka langsung diem tapi kalo dibilangin masih nggak bisa, ya nanti tak pukul merekanya. Nanti ujungnya mesti mereka nangis, kalo udah nangis gitu ya tak diemin aja buat ngurusin yang lain, biar mereka tahu. Aku kalo udah capek gitu biasanya tak buat tidur, biar saraf-sarafnya tu nggak kenceng. Kalo udah capek banget terus di bikin marah-marah kan sarafnya jadi kenceng makannya tak buat tidur aja, istirahat. Kalo nggak ya aku mainan BB ku bentar, nanti buka- buka online shop atau buka-buka promo tiket liburan iseng-iseng gitu. Kayaknya enak ya bisa liburan keluar negri, padahal ya nggak bisa pergi hahaha. Tapi kadang kalo aku udah ngerasa berat banget mikir beban sendiri ya aku cerita aja sama orang terdekat, semua uneg-uneg ku tak ceritakan semua ke dia terus nanti aku minta solusi gitu ke dia, sebaiknya aku gimana, gitu. Ya ngerasa tenang, lumayan ayem gitu rasaya, kalo bisa buat istirahat apa tidur gitu ngerasa enteng walaupun tidurnya nggak lama, bisa tidur 15 menit aja udah enteng bnget. Iyaa..bisaa.. kalo bisa istirahat gitukan badannya enteng lagi, saraf-sarafnya searching-searching rileks internet gitu juga bisa bikin seneng sendiri la. Ya paling Cuma ngebayangin ya bisanya, tapi kalo pas buka online shop terus ada yang tertarik gitu ada yang tak beli, secara nggak bisa keluar rumah lama-lama kayak ke mall gitu kan ninggal anak kepikiran yawes kalo pas pengen baju lagi, lho P6, P2 P7 P7 P7 P3 109 Agresi verbal, Subjek memukul anaknya. Subjek membiarkan anmaknya menangis dan mengerjakan hal lain. Subjek memilih untuk tidur ketika merasa stress. Subjek mengalihkan emosinya dengan bermain smartphone. Subjek menceritakan keluh-kesahnya pada orang terdekat dan meminta beberapa solusi.
Kenapa milih cara itu? Pernah sampek sakit atau nafsu makan berkurang nggak? Sampek mengganggu hubungan mbak sama keluarga atau orang-orang disekitar nggak? Menurut mbak, apa yang membuat mbak mampu melewati permasalahan/tekana n yang muncul? apa tas gitu belinya kadang di online shop aja. itu aku memang nggak bisa Ya berbuat aku ngelakuin hal-hal yang nggak bermutu kayak nonton tv atau males-malesan atau malah marah-marah nggak jelas mending tak lakuin ke hal-hal bisa bikin aku seneng lagi. Bisa istirahat atau iseng main BB. Walaupun memang nggak nyelesein masalah tapikan bikin aku tenang lagi. Kalo aku udah tenang baru aku bisa nyelesein masalahku pelan-pelan, biar nggak marah-marah lagi. Pernah, ya paling pusing, meriang, masuk angin tapi kemarin sempet kena gejala tipes juga. Kalo nafsu makan sih nggak sampek berkurang, masih biasa aja sih. Berkurangnya bukan karena nggak nafsu sih, memang niat ngurangi sendiri hahaha. Nggak sih, kalo sama keluarga sendiri pasti mereka udah tahu ya kalo sampek mengganggu gitu enggak ko. Sama orang-orang sekitar juga nggak, aku nggak pernah bawa atau nunjukin masalahku ke orang lain juga. suami, Ya akukan masih punya juga harus gimana ambil andil, jadi kalo ada masalah yang harus diselesaikan berdua ya aku selasaikan sama suamiku. Untungnya suami juga orangnya sabar, pengertian jadi aku nggak ngerasa sendirian gitu lho. Nggak ada sih ya, ngk ada kok. Tak bikin santai aja la, aku yakin aja semua pasti ada jalan keluarnya. banyak, daripada sekedar juga suamikan Ada nggak yang menghambat? Wawancara Subjek Triangulasi Subjek S Nama Usia Jenis kelamin : SG : 42 tahun : Laki-laki K3 P3 110 Subjek menghadapi tekanannya dengan melakukan hal-hal yang dapat membuatnya senang kembali. Subjek meminta bantuan suami untuk menyelesaikan masalah.
Pekerjaan Status : Pelayar : Suami Subjek S Menurut mas, mbak S itu sebagai istri orangnya gimana? Sebagai istri di tu orangnya terbuka, kalo ada masalah pasti cerita ke aku, setahuku sih semua masalah diceritakan ke aku. Pokoknya kalo ada apa-apa pasti bilang ke aku kalo pas aku ada dirumah kayak gini ya langsung minta bantuan aku, kalo aku pas kerja kan dia cuma bisa cerita aja. Dia itu kalo sama anak-anak keras juga, tapi sayangnya kurang teges, jadi cuma marah-marah doang. Kamu pernah lihat juga kan kalo pas D atau Haikal lagi nakal apa nggak nurut gitu suka dimarahin sama mamanya, dipukl ya dipukul beneran, dicubit ya dicubitu, sama Bobi juga gitu sama aja tapi dia sayang sama anak-anak kalo pas jengkel aja kayak gitu. Tapi bisa bgi perhatian nggak ke setiap anak? Menurutku bisa, waktunya dia kan memang buat anak-anak terutama buat sama adiknya, kalo si bobi kan udah gede udah g mau diperhatiin lagi, maklum anak SMP gayanya udah sok gede. Lah kalo ke mas sendiri gimana? Kalo aku sih nggak terlalu menuntut, yang penting urusan kebutuhan anak- anak dululah, kan memang priorotas utamanya buat jagain anak-anak. Kalo menurtku sih dia bisa bagi perhatian ke aku juga. Mbak S pernah ngeluh sakit nggak mas? Kalo sakit yang parah sampek harus opname gitu nggak sih ya paling cuma meriang apa pusing gitu aja sih setahuku kalo pas nggak enak badan dia juga bilang sama aku. P3 P2, P6 111 Mencari bantuan orang lain dalam menghadapi masalah. Melakukan tindakan langsung memukul dan mencubit serta melakukan agresi agresi verbal.
Kalo pas dirumah gini mas bantuin mbak S jagain D juga? Pernah ada salah- salah pengertiannggak selama ngerawat D? Salah tanggap gitu maksutnya, misalnya D bilang pengen ini tapi mas S malah kasih yang lain atau justru nggak tahu yang dimaksut D, gitu? Kalo pas salah-salah gitu cara buat tahunya gimana? Biasanya masalah apa aja yang Iyalah, kalo pas pulang gini nglepas rindu juga sama anak-anak hahahaha. Aku kan kalo kerja lama nanti berapa bulan baru pulang. Ada rasa khawatir juga sih sama D takutnya malah lupa atau nggak kenal sama papanya lagi, tapi nyatanya dia tetep ngenalin aku juga, malah kalo ada aku pengennya sama aku terus. Kan sukanya tak ajak main keluar kan dia seneng kalo nggak ada aku jarang bisa main keluar nggak ada yang ngawasin. Salah pengertian gimana maksutnya? Oooh ya pernah, apalagi dulu pas awal-awal dia bicara dikit-dikit tapi memang lebih banyak nggremengnya, ngomong apa atau minta apa sambil nunjuk-nunjuik tapi aku nggak paham dia pengennya apa suka salah-salah ngerti juga, kadang sekarang pun masih suka gitu tapi aku udah banyak ngerti juga sih kalo dia bilang atau pengen apa. Ya aku berusaha buat tahu apa maksutnya dia sekalian aku belajar, tapi kalo aku bener-bener nggak tahu terus D nya ngomong terus, aku langsung manggil mamanya nanya maksutnya apa. Kalo nggak mamanya udah tahu terus dateng langsung ngasih tahu aku gitu. Ya macem-macem La, ya masalah pribadi, masalah anak ya D juga, P2 Bertindak secara langsung untuk menyelesaikan massalah. 112
diceritain mbak S ke mas? Kalo ada masalah gitu, biasanya cara nyeleseinnya gimana? Dengan cara itu udah bisa nemu jalan keluarnya ya mas? Nunggu emosinya reda? Mbak S kayak jengkel gitu maksutnya? Kalo udah jengkel terus masuk kamar gitu, di dalem ngapain? perkembangannya, sekolahnya, kebutuhan anak-anak. Tapi banyaknya tentang masalah rumah tangga ya biasalaah suami istri. Kita seringnya bicarain bareng-bareng terus nemuin jalan keluarnya sama- sama. Iya, kadang dia ngeluh terus cerita panjang lebar gitu, ya ceritanya macem-macem ntar baru kita berdua cari kesalahannya dimana terus nemuin jalan keluar terbaik buat nyelesein masalah itu. Kalo ada konflik sama aku juga sama, kita bicarain berdua tapi nunggu emosinya dia reda dulu baru bisa diajak ngomong, yo gitulah. Iya, diem gitu. Dia itu kalo lagi marah apa jngkel tu kadang suka diem aja, jengkel sama anak-anak juga gitu. Kalo anak-anak pas nggak mau diatur gitu dia udah marah-marah tapi nggak ditanggepin ya terus dia diem gitu, masuk kamar. Paling nonton TV, kalo nggak ya ditinggal tidur apa mainan tablet buka- buka online shop to sukanya, ngono kuilah. P3 E6 E5 113 Mencari dan menggunakan bantuan orang lain untuk menghadapi masalah. Memendam kemarahan. Mengalihkan kemarahannya dengan menonton TV, tidur dan bermain tablet.
VERBATIM WAWANCARA SUBJEK II Nama Umur Jenis kelamin Pekerjaan Agama : Sr : 60 tahun : Perempuan : Ibu Rumah Tangga : Islam Wawancara I Hari/tanggal wawancara : Sabtu, 4 Januari 2014 Pukul Tempat : 11.30 - 12. 30 : Rumah Subjek II (Perum Ketileng Indah) Pertanyaan Selamat siang bu, saya perkenalkan Bella, ibu siapa? Usia ibu berapa ya? Umur saya sudah 60 tahun mbak, sudah tua hahaha. B sekarang umurnya 17 tahun mbak. Jawaban Siang mbak, saya ibu Sr nama usianya Kalo B sekarang berapa bu? Ibu memang aslinya orang sini? Ooh ndak, dulu saya rumahnya di daerah Kranggan. Saya disini masih lima tahun kok mbak. Pindah sini ya biar B itu sekolahnya deket sama rumah. Dulu pas di Kranggan ya sudah sekolah disini juga, lulus SMP mau masuk SMK baru pindah sini. Rumah sendiri mbak, ya cuma ini tinggalan dari bapaknya, memang kecil tapi ya bersyukur masih bisa ditinggali ya mbak hahaha. Kalo kegiatan rutin gitu ndak ada sih mbak, ya paling arisan aja. Maaf ya bu, rumah atau mengontrak? Selain di rumah ada kegiatan lain di luar bu? Berarti sehari-hari hanya di rumah saja ya bu? ini ibu sendiri ibu Iya, udah tua juga sih mau pergi kemana? hahaha....dirumah aja ya rumah, perginya kalo beres-beres nengokin anak aja di Salatiga, kan anak saya ada yang rumahnya di Salatiga. Kalo pergi ndak jauh-jauh sih paling ke pasar atau ke tempat siapa gitu. Kegiatan juga ndak banyak, ya Kode A1 A1 A2 A1 114 Analisa Usia tahun. subjek 60 Subjek merupakan orang baru dalam lingkungan tempat tinggalnya sekarang. Subjek menempati rumah peninggalan Alm. Suaminya. Subjek adalah
Ibu dirumah tinggal dengan saja bu? siapa Maaf bu, sewaktu suami masih hidup pekerjaannya apa ya bu? Kalo terakhir ibu apa ya? pendidikan Kalo ibu pas keluar gitu, yang jagain B siapa bu? B juga suka main di luar rumah bu? kegiatan di sekitar rumah saja, arisan atau pengajian gitu. Saya Cuma bertiga aja mbak, saya, anak perempuan saya yang nomor tiga R namanya, sama si B. Kalo bapak kan sudah lama meninggal, jadi kita Cuma bertiga saja, anak pertama saya di Salatiga, anak kedua sama ke empat juga sudah berkeluarga. Pegawai swasta mbak di pabrik, itu lho teknisi mesin kan kerjanya ngawasin sama betulin mesin pabrik tekstil itu lho mbak. SMP mbak, di SMP 1 Jepara sana, soalnya dulu bapak saya dinesnya di Jepara jadi saya sekolahnya disana. Ya kakaknya, kalo pas saya nggak dirumah kayak kemaren ini saya nginep 2 hari di rumah anak saya di Salatiga, ya si B sama kakaknya di rumah. Iya mbak, dia sudah akrab sama lingkungan disini, ya main sama anak- anak juga, tapi ndak pernah main sampek jauh gitu paling disekitaran sini aja, sholat dimasjid juga. Karena udah lumayan lama juga kan mbak disini. Pokoknya saya tetep nitip ke kakaknya kalo B main , takutnya kalo tak suruh ada apa-apa, kakanya ngawasin terus. Wawancara II Hari/tanggal wawancara : Kamis, 9 Januari 2014 Pukul : 13.00 - 17.00 Pertanyaan Usia pernikahan ibu sudah berapa tahun? Dulu kehidupan awal pernikahan gimana bu? Jawaban Sudah 42 tahun mbak, saya menikah tahun 1972, sudah meninggal. Ndak gimana-gimana itu mbak, biasa- biasa aja, dulu saya menikah masih muda sekali, begitu lulus SMP terus ndak lanjut sekolah lagi terus di suruh menikah sama orangtua saya, ya tapi bapak A2 A2 A1 Kode A2 B1, A2 115 seorang ibu rumah tangga. Subjek memiliki lima orang anak, satunya salah menyandang DS, suami subjek sudah lama meninggal. Suami bekerja teknisi semasa hidupnya. Pendidikan terakhir subjek adalah SMP. subjek sebagai mesin Analisa Usia pernikahan subjek berjalan 42 tahun. Kehidupan awal pernikahan subjek tidak mengalami kendala yang berarti. Subjek
paling B bungsu ya bu, dulu hamil B waktu gimana perasaan ibu? Ibu hamil B di usia berapa bu? Ada kendala nggak bu saat hamil B? Saat hamil ibu sering sakit, atau kandungannya lemah begitu bu? Dulu sempat di USG juga nggak bu? anak Sewaktu melahirkan kendala bu? proses ada Berarti tahu kalo B itu DS pas sudah lahir ya bu? Perasaan ibu gimana setelah tahu bahwa B terntata DS? maklum mbak orang jaman dulu kan begitu ya hahahaha. Seneng mbak, jaman dulu kan belum begitu musim KB jadi saya anaknya banyak mbak. Saya itu hamil dia pas umur saya 40 tahun mbak, memang sudah tua. Ndak bagaimana? Ooohh, ndak mbak, waktu hamil saya ndak pernah sakit, ngidam gitu juga ndak. Sehat-sehat aja kok mbak. Kandungan juga baik-baik aja. Waktu jaman B memang sudah ada USG, tapi saya kan periksanya di bidan sampek melahirkan jadi saya nggak pernah USGkan. Jauh juga sih mbak rumah sama rumah sakit. Jadi saya priksanya di bidan yang dekat rumah saja. Jadi pas hamil B saya ndak tahu keadaanya saya juga ndak ngerasain apa-apa kok pas hamil dia itu. Ngidam ya ndak, apa gara-gara anak terakhir jadi saya ndak ngidam ya. jadi Lahirannya prosesnya normal, ya nggak ada kendala apa-apa juga, cepet kok keluarnya. Cuma B itu waktu keluar ndak nangis sama sekali. Iya mbak, pas lahir bidannya langsung bilang kalo B ini ada keterbelakangan, debil gitu bilangnya. Kaget ya mbak setelah diberitahu bidannya, saya tu sempet takut kok pas lahir dia nggak nangis, sama sekali nggak nangis lho mbak kan saya khawatir, terus baru diberitahu sama bidannya kalo B keterbelakangan makannya ndak nangis. Ya saya kaget mbak, ya sedih ya kaget, takut juga, saya campur itu mbak, kendala yang kan di bidan aduk mbak, tapi A3 P8 116 menikah di usia muda, karena keinginan orangtuanya. Subjek terkejut, takut dan khawatir saat mengetahui anaknya lahir dengan keadaan DS. Subjek menerima
Cari informasi nggak bu tetntang DS? Ke siapa aja? pernah Ibu bercerita atau berbagi pengalaman juga nggak bu sama orang lain? juga Waktu B bayi, bapak masih ada bu? Bapak menerima keadaan B nggak bu? Dulu cara memberitahukannya ke bapak gimana bu? Kalo memberitahukan ke ibu dan anak-anak besar keluarga gimana bu? menerima keadaan dia, mau gimana lagi kan itu anak saya, ya diterima saja. Iya, dulu saya sempet nanya-nanya ke psikolog, saya juga sering datang ke seminar-seminar mbak, sampek sekarang kalo ada seminar tentang anak-anak kayak gini ya saya ikut, padahal itu bayar lho mbak dan nggak murah, seneng karena banyak manfaatnya, bisa nambah pengalaman sama pengetahuan juga. Kan dari sana di ajari juga cara-cara merawat anak yang sepeti tu bagaimna mendidiknya yang benar, gitu. Ya pernah mbak, kalo pas nganter B ke sekolah kan banyak ketemu sama ibu-ibu yang anaknya sekolah disana juga, nanti ya cerita-cerita gitu, nanya- nanya anaknya masing- masing, nanti bagi pengalaman juga. Nanti kalo pas saya ada masalah dan ibu yang pernah kebetulan ada sama menghadapi masalah yang dengan niru saya anaknya pengalamannya itu mbak. Masih mbak, suami saya meninggal itu B umur 9 tahun kok. Sampek tahu kalo ditanya sekarang dia bapaknya kemana, mesti jawabnya "bapakku jadi pocong" gitu hahahaha. Menerima mbak, bapak ndak pernah tapi dia menerima bilang apa-apa keadaan B. Ya langsung, waktu itu yang nemeni saya lahiran kan ya bapaknya, jadi tahunya langsung. Cuma saya ndak tahu dulu bagaimana kalo saya lihat sih ya biasa aja, tapi tetap menerima kok. Kakak-kakaknya ya saya beritahu langsung kan mereka juga sudah besar-besar, kalo keluarga besar kan kebetulan memang jauh-jauh mbak, jadi ndak semuanya tahu, yang tahu tapi saya ini tentang ya perasaan bapaknya P4 P4 B3 117 keadaan anaknya. Subjek mencari informasi menganai DS pada psikolog dan mengikuti seminar. Subjek berbagi pengalam dan menggunakan pengalam oranglain untuk menyelesaikan masalahnya. Suami subjek menerima keadaan anaknya.
Reaksi gimana bu? mereka Maksutnya menerima bu? sudah Perasaan ibu waktu itu gimana? Saat itu apa yan ibu lakukan? Setelah B lahir ada nggak perubahan kehidupan dalam sehari-hari nda bu? Bagaimana perasaan ibu saat itu? cuma beberapa saja, pas main kerumah gitu ya tak kenalin B sama sodara-sodaranya. Kalo kakak-kakaknya sih biasa aja mbak, tapi mereka memahami keadaan adiknya. Kalo keluarga besar ya sudah menerima. Ya dulu ada yang biasa aja, ada yang ndak mau deket. Kalo pas ada acara keluarga gitu ada yang sampek mingir gitu mbak. Tapi sekarang sudah baik lagi. semua, Mungkin mereka kasihan atau sudah mengerti ya saya ndak tahu juga. Ya jelas sedih ya mbak, B kan nggak punya salah apa-apa, saya sama mereka juga sebenarnya baik-baik saja ndak pernah punya masalah apa tu ndak pernah, tapi ko B digitukan. Ya tapi saya memang sebenernya saya sedih mbak. Ya saya diam saja mbak, ndak ada yang bisa saya lakukan. Saya Cuma mikir apa ini salah saya bawa B ke acara keluarga, apa keluarga saya malu punya sodara kayak B gini, saya ya ndak tahu mbak. Ya ada mbak, perhatian saya memang terpusatnya ke dia, kan anak-anak yang lain juga sudah pada besar. Saya cuma herannya kok anak ini ndak pernah nangis, laper minta susu gitu ya ndak nangis, pipis atau buang air gitu rutin ya ndak nangis, ngawasin dia terus biar ndak telat ngasih susunya, gantiin popoknya. Diakan ndak minum ASI juga mbak, soalnya ASI saya sudah ndak keluar jadi minumnya susu formula gitu pake dot. Bingung mbak, takut saya namanya juga baru pertama kali mengalami seperti ini ya, saya ndak tahu harus bagaimana, pokoknya ya saya awasi saja. Kalo pas saya kasih susu terus dia mau minum ya berarti dia haus, sudah ndak begitu diem aja, jadi saya K2 P8, E1 B2 K2 118 Subjek merasa sedih karena anak subjek mendapat penolakan oleh keluarga besarnya. Subjek tidak melakukan perlawanan, subjek menyalahkan dirinya sendiri. Perhatian subjek hanya terpusat pada anaknya yang menyandang DS. Subjek merasa bingung dan takut saat merawat anaknya.
Kalo suami sama dan anak bagaimana, kan perhatian ibu terpusatnya ke B semua? Kalo hubungan B sama dan bapak kakak-kakaknya gimana bu? Perasaan gimana? ibu Ada kendala nggak bu kalo pas B sama bapak atau kakak- kakaknya? Kalo melihat seperti ibu itu, perasaan gimana? Terus ibu mengatasi itu permasalahan gimana bu? kalo ndak mau ya berarti masih kenyang, gitu saja mbak saya. Selalu niteni wayahnya dia harus ini, ini gitu. Sama mereka ya biasa saja sih mbak, perhatian saya memang terpusat sama B saya nggak terus ngusrusin anak-anak yang lain. Ya perhatiannya di bagi-bagi mbak, untungnya mereka juga sudah besar- besar sudah ngerti dan bisa mandiri jadi saya ikut kebantu juga mbak, paling ngurusin B sama anak nomer empat aja, waktu itukan masih kecil juga dia, kalo anak-anak yang lain sudah pada berar-besar jadi sudah mandiri. Kalo sama suami juga biasa saja, suami juga mengerti kondisinya. Jadi kalo dibilang lupa ngurusin mereka ya ndak, sama sekali ndak lupa. Baik, alhamdulillah baik semua, ya dekat justru waktu bapaknya masih ada deketnya saama bapaknya mbak, kalo bapaknya pulang kerja gitu lngsung mintanya sama bapaknya terus. Ya seneng mbak, bahagia, keluarga bisa sayang sama B, ndak dibeda- bedakan begitu. Ada mbak, di komunikasi ya, kan belum bisa ngomong jelas jadi kadang bapak nya nga paham maksutnya B itu apa, nanti kalo B maksutnya begini bapaknya nangkepnya begini, kakak- kakaknya juga gitu jadi suka salah- salah. Kadang geli mbak kalo lihat mereka salah ngerti gitu, tapi ya sedih juga. Kalo salah-salah gitukan kadang bikin B jengkel, nanti pasti B nya marah sendiri, mungkin dia capek sendiri ya kok yang diajak ngomong ndak ngerti- ngerti. Kalo pas saya lihat gitu ya saya jelasin tu, dia lho maksutnya B "ngene kepengen ini" ya kayak gitu mbak, tapi ndak B4 K1 K2 P2 119 Subjek mengaku membagi perhatiannya pada seluruh anggota keluarga. Subjek merasakan adanya endala dalam komunikasi antara B dengan suami dan anak- anaknya. Subjek merasa sedih ketika melihat suami dan anaknya mengalami kendala dalam komunikasi. Subjek menjelaskan secara langsung kepada suami dan
Kalo sendiri B paling dekat dengan siapa bu? B pernah marah atau nangis nggak bu? Ibu memukul darimana bu? tahu kalo B temennya Perasaan ibu gimana tahu mukul B temannya? Berarti B kayak gini ya bu? Terus, apa yang ibu lakuakan? sering kalo ada yang nggak paham ya saya yang jelasin. Paling dekatnya ya sama saya, tapi sama yang lain juga dekat. Ya pernah mbak tapi dia itu ndak pernah nunjukkan kalo lagi marah, dia itu jengkel klo kakaknya itu bawel dia marah dia. Kalo sama sama orang nunjukkannya ndak rumah, nanti pasti temennya di sekolah yang jadi sasaran. Kalo nangis juga gitu, kalo nangis ndak ada suaranya, pasti dikamarnya sambil tutupan bantal gitu, pas saya datengi terus bantalnya tak buka gitu udah basah semua, tak tanyak jawabnya "nggak" gitu. Pasti ndak pernah ditunjukkan langsung. Dari gurunya mbak, gurunya telepon saya, nanya "bu, dirumah ada apa kok B marah sampek mukul temennya?", "oh ndak ada apa-apa kok pak, coba nanti saya tanya anaknya" saya bilang gitu. Takut juga mbak, takut kalo anak yang dipukul B itu kenapa-kenapa, kalo sampek ada apa-apa kan ujungnya yang kena tetep saya to mbak, pasti saya yang disalahkan. B tu gitu orangnya dia kalo udah marah ndak pernah ditunjukkan sama orang rumah, jadi sama saya itu dia juga ndak pernah marah. Paling kalo tak bilangin dia Cuma diem aja. Lah kan saya ndak tahu ya, dia diem itu dengerin saya apa jengkel kan saya ndak tahu mbak. Tahu-tahu ya gitu dapet kabar B habis mukul temennya. Pusing mbak saya, hati ini juga ndak tenang to jainya, pikiran. Ya dibilang sering ya ndak juga. Saya nanyanya nangisnya juga "nangis ya?" kadang-kadang mbak, kalo langsung nanya ke B, ya pelan-pelan, tapi takut E7 P2 120 anak-anaknya. Subjek mengatakan seolah-olah tidak ada masalah. Subjek berhati-hati bertanya pada
Maaf bu, kalo ibu lagi marah sama B, pernah mukul atau mencubit B gitu bu? Kalo iri sama kakak- kakanya pernah nggak bu? Kalo hubungan ibu sama keluarga besar bagimana? Kalau hubungan B sama keluarga besar? besar Keluarga membantu nggak dalam merawat B? Maaf ya bu, ada ekonomi kendala anaknya kalo masih pas keadaan marah, nanti kalo masih marah malah pas main ada masalah lagi. Saya Tanya "kok temennya kenapa?", ya saya kasih tahu jangan di ulangi lagi, kasihan temennya, "sama temen ndak boleh mukul-mukul" saya bilang gitu. Saya juga langsung minta maaf lewat gurunya. ndak pernah mbak, saya kalo marah sama anak-anak ndak pernah saya mukul atau nyubit gitu ndak pernah. Paling saya cumah marah-marah aja, makannya saya juga binggung kok B bisa sampek mukulin temannya, apa saya marahinnya terlalu, apa B ndak mau saya tegur, apa saya salah cara ngasih tahunya. Tak akui mbak saya memang orangnya agak cerewet tapi saya ndak pernah mukulin anak. Nggak pernah mbak, kalo iri ndak sih paling ya jengkel aja kalo di suruh- suruh gitu. Kalo kakaknya yang ini (menunjuk anak ke tiganya) kan memang cerewet orangnya, kalo dia udah disuruh gitu nanti pasti marah bilangnya "tak cium lho" gitu kalo marah. Baik-baik saja mbak, walaupun dulu tapi memang sekarang sudah baik semua. Sudah mau menerima kekurangan B, sudah mau mengerti kondisi B. tadi mukul sempet jauh juga Sudah baik juga mbak, sudah mau dekat dengan B. Iya mbak, kalo B sakit gitu suka datang jenguk B, kalo B opname ya diantarkan, pas B opname kebetulan saya harus pulang ya ada sodara yang nungguin B di rumah sakit sampek saya balik lagi kesana. Ya sedikit banyak sih ada mbak, kalo itu memang ngak bisa masalah E1 C2 121 anaknya, dan mengevaluasi hal yang pernah terjadi. Subjek menyalahkan diriya sendiri. Subjek mengaku hubungannya dengan keluarga besar sempat mengalami kendala yang membuat mereka tidak saling berkomunikasi.
nggak bu selama memenuhi dalam kebutuhan B dan keluarga? besar Keluarga membantu nggak dalam permasalahan finansial? Perasaan gimana? ibu B sekolahnya berapa bu? sekarang kelas Dulu awal B masuk sekolah usia berapa bu? Bisa dengan baik bu? menerima dipungkiri. Saya cuma mengandalkan anak-anak saya yang bekerja, itupun cuma dua anak saja, ini kakaknya yang satu (menunjuk anak ketiganya) sudah ndak kerja gara-gara jatuh di tempat kerjaan terus kena epilepsi, sekarang ndak saya bolehkan kerja, saya takut nanti ada apa-apa. Untuk B saya tidak bisa memberikan memang banyak kebutuhan buat dia, yang penting tercukupi, memang bukan makanan-makanan mewah, ya tetap makanan sederhana yang penting bergizi, untuk kakaknya juga sama. Sapa tahu dari makanannya sehat mereka semua juga bisa sehat. Yaaa..ada yang membantu juga mbak untuk kebutuhannya B gitu. Tapi saya ya ndak pernah minta. Saya mintanya ke anak-anak saya, sekedar kewajiban mereka untuk bantu momong adeknya gitu mbak. Ya saya seneng kalo ada sodara yang bantu, berarti kan mereka memang perhatian juga sama B, saya juga seneng kalo kakak-kakaknya juga tahu punya kewajibannya tanggungan adek gitu. Dia masuk kelas kejuruan mbak, bikin kerjaan tangan gitu, nanti hasilnya di jual atau bikin pameran gitu di sekolahannya. Umur lima tahun mbak, pertama sekolah tak masukan ke TK biasa, kepala sekolahnya ya tahu dia begitu, terus katanya ndak papa. Tpi dia dua tahun di nol kecil terus mbak sebelum naik nol besar terus tak pindahkan ke TK SLB. Dia bisa tapi porsinya memang ndak kayak anak normal kan mbak, tapi dia anteng kalo di sekolah, nurut sama gurunya. Syukurnya gurunya itu sabar orangnya mbak, telaten kalo ngurusi B, tapi dia memang istilahnya ndak naik kelas ke nol besar karena gizinya saja masih P3 Subjek meminta bantuan anak- anaknya. 122
Perasaan gimana? ibu Kalo cara memperkenalkan B ke lingkungan sekitar, ke tetangga gitu gimana bu? Mereka menerima bu? Perasaan ibu gimana, kalo ada yang seperti itu? Apa lakukan? yang ibu takutnya nanti dia keteteran ngikuti tak temen-temennya. Makannya titipkan di nol kecil dulu sampek saya nemu TK SLB mbak tak pindahkan dia kesana, ya mengulang lagi dari awal. Tapi dia seneng kalo disuruh sekolah gitu. Ya sedih mbak, pengennya kan tinggal melanjukan ke nol besarnya saja, wong nol kecilnya dia sudah dua tahun, tapi ya ndak papalah demi kemajuan B juga, mengulang di TK SLB ya ndak papa toh dianya juga seneng jadi saya ikut seneg saja. terus B itukan anaknya memang ndak bisa diem, kalo lihat anak seumurannya gitu ya dia pengen main bareng, kalo di ketileng sini memang beberapa ada temen jadi mereka langsung akrab, tapi kalo di rumah yang dulu cuma sedikit temennya, yang mau main sama B cuma sedikit. saya memang ndak pernah kenalkan B secara tetangga, kebanyyakan ya dari B main sama anak-ana lama-lama tetangga nanti jadi tahu kalo B itu anak saya, gitu mbak. Ya ada yang menerima, ada yang nggak, ada yang sampek anaknya ndak boleh main sama B, takut ketularan katanya, itu tetangga saya dulu waktu di kranjan, sampek anaknya disuruh pulang kalo B datang mau main bareng gitu to mbak. takut ketularan jengkel mbak, Ya memangnya anak saya bawa virus, dipikirnya itu penyakit menular. Orang tua mana yang mau kedaan anaknya begitu, itu bukan penyalit menular kok ya sampek segitunya. Ya saya sih ndak ngapa-ngapain, ya langsung marah sama ndak orangnya, saya cuma diem tapi dalam sekolahnya langsung sama tapikan terus K2 E2 C4, K2 P8, E6 123 Subjek merasa sedih karena B tidak mampu mengikuti perkembangan akademiknya. Subjek melihat sisi positif dari masalah perkebangan B. Subje merasa jengkel karena anak subjek mendapatkan labeling oleh tetangga subjek. Subjek tidak memberikan perlawanan dan
Terus hubungan ibu sendiri dengan tetangga gimana bu? Di Kranggan dan di sini bu, bagaimana? Selain di sini, pernah diajak nggak B ketempat baru, kayak ke luar kota atau diajak pergi kemana gitu bu? Reaksi orang-orang disekitar gimana bu saat melihat B? Ada yang menghindar ndak bu? sampai gitu yang ada Kalo seperti itu, apa yang ibu lakukan? hati saya jengkel yang penting B nya ndak kenapa-kenapa. Tetangga di sini apa dulu di Kranggan mbak? Kalo disini baik-baik saja mbak, tetangga disini lebih ramah daripada dulu saya di Kranggan, kalo di kranjan jarang keluar dulu memang saya rumah mbak, lingkungan di sini sama Kranggan saja sudah beda. Kalo disini suka rame dan kumpul bareng kalo di Kranggan ndak mbak, sepi kebanyakan aktifitasnya memang di dalam rumah. Pernah, tapi hanya ke acara tertentu saja, seringnya tak ajak kalo sodaranya punya hajatan atau tak ajak belanja ke swalayan ADA majapahit itu to mbak, ya dia mau nanti nemenin aku blanja. Tapi tak janjiin ndak boleh nakal, ndak boleh jauh-jauh dari saya, nanti kalo ndak nakal tak belikan sesuatu, dia pengen apa gitu. Ada yang ngelihatin terus, ada yang takut, yang cuek juga ada, macem- macem kom mbak. Yang nunjuk- nunjuk juga ada, yang ngelihatin aneh juga ada. Ya ada juga mbak, sampek lari juga ada, waktu itu anak kecil. Mungkin takut ngeliat B ya, kan badannya besar hahaha. Tapi dulu pernah sampek B itu dikata-katain mbak, waktu saya lewat sama B di jalan gitu to mbak, ada segerombolan anak muda lagi duduk-duduk pas B lewat gitu mereka bilang "eh ada idiot ada idiot" begitu sambil ketawa-ketawa gitu mereka lihatin anak saya. Saya langsung marah to mbak, apa mereka kalo ndak disebelahnya itu ada saya, padahal tu ya kelihatan jelas kalo B jalan di sebelah saya. Langsung saya berhenti didepan mereka langsung bilang "apa tetangga-tetangga ya tahu C1 K3 P2, P6 124 hanya meredam amarahnya. Subjek mengaku bahwa hubungan dengan tetangga di tempat tinggal lamanya tidak begitu baik dibandingkan dengan tempat tinggalnya sekarang. Anak subjek mendapatkan hinaaan dari orang sekitar. Subjek marah dan langsung menegur ketika mendapat penghinaan tentang anaknya.
Kalo B gimana bu? Sewaktu B bayi ada kendala nggak bu dalam perkembanggannya? Perasaan gimana? ibu Apa lakukan? yang mbak Di juga nggak bu? ikutkan terapi mentang-mentang kalian waras terus mulutnya ndak bisa dijaga, kalian yang diberikan kelebihan itu harusnya bisa kasih contoh yang baik malah terus bicaranya ndak bisa dijaga" mereka langsung diem semua. Dia ya diam saja, saya juga ndak tahu perasaan dia gimana, yang jelas saya sedih dan jengkel sekali sama mereka. Kalo inget sampek sekarang aja saya masih jengkel sakit hati mbak, rasanya, tapi yasudah saya berharap ndak ada yang seperti itu lagi sama anak saya. Kalo B ya ada, namanya anak gitu ya mbak, perkembangannya kan lambat, umur 9 bulan lehernya itu belum bisa tegak, tapi alhamdulillah udah bisa jalan pas umur 21 bulan, bicara bisa walaupun ndak begitu jelas awalnya, tapi dia kalo diajak ngomong gitu paham mbak. Waktu itu ya sedih mbak, khawatir juga, takutnya kalo sampek besar lehernya memang ndak bisa tegak sempurna gitu lho, tapi lama-lama ya bisa juga. Saya bawa ke dukun bayi mbak, di pijet-pijet gitu sekalian dilatih ditegak- tegakkan lehernya. Tanya-tanya ke psikolog waktu itu saya, tanya cara menanganinya, biar bisa ngajarin anaknya supaya bisa cepet ngomong gimana caranya. Nggak pernah mbak, dari dulu nggak pernah saya terapi. Tapi ikutkan semenjak sekolah kan ada terapi-terapi dari sekolah gitu ya cuma saya ikutkan yang di sekolah saja, yang kurang di dia waktu sebelum sekolah kan cuma bicaranya saja belum jelas, tapi setelah dia sekolah ya bicaranya bisa lancar kok. Waktu awal gitu manggil nama kakak-kakakya belum bisa terus semenjak sekolah jadi bisa manggil nama kakak-kakaknya. 125 E6 Subjek meredam amarahnya. K2 Subjek merasa khawatir, sedih dan takut dengan perkembangan B. P3, P4 Subjek membawa anaknya ke dukun bayi untuk mendapatkan penanganan dan mencari informasi pada psikolog.
Perasaan gimana? ibu Merawat anak DS kan bisa dibilang lebih susah dibanding merawat anak normal, bisa diceritakan permasalahan apa saja yang ibu alami selama merawat B? Pernah mengalami kejadian yang kurang menyenangkan nggak diceritakan Sampai ada yang sepeti itu ya bu, terus apa ibu yang lakukan? Perasaan ibu gimana bilang yang ada seperti itu? bu? Bisa apa Permasalahan aja ibu selama marawab B yang paling membuat ibu merasa tertekan? Seneng mbak, berartikan dia bisa mengikuti sekolahnya dengan baik, bisa mengerti juga. Ya senenglah sebagai orang tua. Sebenarnya di asupan makanannya ya mbak, B ini termasuk yang sensitive sama makanan, salah sedikit nanti dia bisa sakit, minimal diare lah sakitnya, dia paling nggak bisa makan pedes, makan kacang, makan mangga gitu dia ndak bisa. Makannya saya harus hati- hati sekali, kalo di rumah masih bisa saya awasi dia makan apa saja tapi kalo di luar saya juga khawatir. Kalo dia makan apa saja mau mbak sebenarnya tapi perutnya itu yang bermasalah, pencernaannya kan ndak seperto orang normal, salah sedikit mesti diare, makannya saya selalu niteni kalo dia makan gitu, apa yang bisa apa yang nggak. Kalo yang lain- lainnya sih nggak ada mbak. Dulu pernah mbak, sempat waktu saya ajak dia pergi ada ke swalayan waktu belanja gitu ada orang yang lihat terus bilang ke saya "ibu dibayar berapa buat jaga anak begini?" gitu kok mbak Ya saya jawab saja "yang penting saya bisa makan" begitu. Terus saya tinggal pergi orangnya saya pura-pura aja lihat-lihat baju. Saya kaget mbak, mau marah tapi tak tahan, yasudah langsung saya jawab seperti itu saja terus saya langsung pergi daripada diterus-terusin hati saya jadi panas mending saya tinggal aja biar cepet. Namanya anak gitu mbak, sebenernya kalo di tanya permasalahannya ya banyak, yang bikin saya sedih itu kalo B udah sakit mbak. Anak seperti ini kan gampang sekali sakitnya ya kalo sudah sakit sembuhnya lumayan lama dan penyakitnya nambah terus mbak. Pokoknya kalo sudah sakit saya paling P7 E6 K2 126 Subjek melakukan penghindaran dengan menyibukan diri. Subjek menahan amarahnya. Subjek merasa
Bagaimana cara ibu mengatasinya? ibu Kalau tekanan mengatasi itu bagaimana bu? Supaya tidak ibu merasa tertekan lagi cara Apa rasakan bercerita berdoa? yang ibu setelah dan sedih itu mbak. Ya diberikan asupan makanan yang sehat mbak, sayur-sayuran sama buah- buahan yang bisa dia makan. Dari kecil kan dia ndak minum ASI mbak, dari umur 6 bulan tak telateni aja makananya. Kadang juga saya kasih obat-obatan herbal gitu mbak, saya racik saya minumkan ke dia. Ya dia ndak suka tapi saya paksa, ndak setiap hari juga saya kasihnya, kadang seminggu sekali atau dua minggu sekali gitu. Biasanya saya cerita sama anak saya mbak, terutama sama kakaknya ini (anak ketiga subjek) mau cerita kemana lagi kalau bukan anak-anak sendiri, cerita ke sodara takutnya nanti malah merepotkan. Kalau cerita ke anak sendirikan enak bilangnya dan pasti mereka akan membantu. Ya namanya punya anak begini ya mbak, kalau dibilang susah ya susah, tapi saya pasrah saja, saya mikir kenapa Tuhan kasih saya anak seperti ini ya berarti Tuhan masih percaya sama saya kalau saya mampu merawat dan membesarkan anak. Ya banyak- banyak berdoa saja sama Tuhan, sapa tahu Tuhan menghendaki saraf- sarafnya B ini jadi bener gitu mbak hahaha. Ya lumayan lega mbak, habis cerita gitu perasaannya jadi plong, ya sebenernya saya ndak enak sama mereka. Tapi mau bagaimana lagi kan saya, mereka mereka kakaknya B, kalo misal saya ndak ada nantinya kan tetep B harus diasuh kakak-kakaknya. Kalo berdoa ya biar tenang aja mbak pikirannya, kalo saya nggak nemu jalan keluar, ndak ada yang bisa diajak cerita gitu ya saya ceritanya ke Tuhan gitu o mbak hahaha, kan Tuhan yang kasih hidup terus di seduh gitu juga anak P2 P3 E2 E3 E3 127 sedih bila anaknya sakit. Subjek memaksa anaknya untuk meminum obar herbal. Subjek bercerita dan meminta bantuan kepada anak-anaknya. Subjek melihat sisi positif dari masalah yang dialaminya. Subjek mendekatkan diri pada Tuhan. Subjek menghadapi masalah dengan mendekatkan diri pada Tuhan.
Apakah hanya dengan bercerita dan berdoa sudah cukup membuat ibu merasa senang lagi? Kenapa memilih cara itu bu? Pernah sampai sakit atau nafsu makan berkurang nggak bu? Pusing ada sebabnya ibu tiba-tiba atau merasa pusing? Apakah mengganggu hubungan ibu dengan keluarga atau orang-orang disekitar? ibu, apa Menurut ibu yang membuat mampu melewati permasalahan/tekana n yang muncul? sampai Adakah menghambat bu? yang jadi pasti Tuhan juga akan kasih jalan dengan sendirinya, gitu to mbak. Yaaa..kalo sampek seneng banget gitu ya ndak mbak, merasa lega bebannya bisa dibagi, jadi saya ndak kepikiran sendiri. dan diselesaikan bersama. Kalo habis sholat gitu ya ayem gitu rasanya, kan kewajiban juga mbak. Memang bisa bikin saya merasa lega saja sih mbak, selain itukan biar semakin dekat dengan keluarga dan Tuhan juga ya. Bisa dipikirkan Kalo sakit paling pusing aja mbak, nggak sampek yang sakitnya serius gitu, paling capek saja, mungkin karena usia jadi gampang capek sama meriang. Kalo nafsu makan alhamdulillah ndak sampek berkurang atau g nafsu makan Tiba-tiba saja itu mbak, tahu-tahu pusing gitu lehernya kenceng gitu mbak. Ooohh ndak mbak, ndak pernah sampek mengganggu. Saya ndak pernah bawa permasalahan saya ke orang lain kecuali keluarga saya sendiri. juga sudah tua Karena saya masih punya keluarga, saya masih punya anak-anak yang bisa membantu saya, walaupun saya sudah sebelum lama di meninggal sudah pesan supaya B dijaga, kalo anak-anak yang lain malah ndak dititipi, cuma B itu. aja yang di pesenin seperti Alhamdulillah saudara-saudara juga banyak yang membantu. Saya rasa ndak ada sih mbak, semua ikut membantu, sekarang B nya juga tinggal suami memang suami, K3 K2 128 Subjek menghadapi tekanannya dengan bercerita dan meminta bantuan kepada anak- anaknya untuk memecahkan permasalahan yang dialaminya. Subjek merasa pusing secara tiba- tiba.
sudah besar sudah bisa mandiri juga, jadi beban saya juga sedikit berkurang. Wawancara Subjek Triangulasi Subjek Sr Nama Usia Jenis kelamin Pekerjaan Status : RN : tahun : Perempuan : Tidak bekerja : Anak Subjek Sr Menurut mbak, ibu itu sebagai orangtua orangnya kayak gimana? Ibu itu orangnya sabar, sayang sama anak-anaknya terutama ya sama B ini (menunjuk kearah dalam rumah) Ibu tu adil nggak sama anak-anaknya? Kalo menurutku sih adil, ndak pernah beda-bedain anaknya, tapi perhatian besarnya sama B kan dia anak paling terakhir, wong jarak sama kakak- kakanya juga jauh, dia punya kelainan juga pasti ibu lebih memperhatikan dia. Sebagai anak, mbak R pernah ngerasa cemburu ndak kalo perhatian ibu lebih besar ke B? Ya ndaklaaah, masak sama adik sendiri aku cemburu hahaha, kan aku juga tahu keadaan adik kayak gimana. Dia lebih butuh perhatian ibu daripada aku. Selain dirumah ibu punya kegiatan lain apa? Ndak ada, paling Cuma ikut pengajian aja. Itu juga ndak sering. Ibu lebih banyak dirumah, ya kecuali kalo ada acara kayak pengajian apa besuk siapa gitu, tapi ibu suka ikut-ikut acara seminar apa pertemuan gitu tentang anak-anak yang kayak B gitu, ndak tahu ngapain disana soalnya aku ndak pernah ikut. Ibu suka cerita-cerita nggak kalo lagi Iya, kadang suka cerita ke aku kadang sama kakak-kakak juga. 129
punya masalah? Kalo pas cerita gitu ibu suka sedih nggak? Ibu selalu minta solusi nggak kalo habis cerita? Ibu pernah marah nggak mbak, marah ke mbak atau ke B gitu? Cara ngsih tahunya ibu ke B itu gimana mbak, bisa dijelasin Iya, pernah nangis juga, tapi nangisnya pelan ndak sampek yang berlebihan gitu. Cuma nangis sedih gitu. Iya, memang tujuannya ibu cerita ke aku sama sodaraku yang lain kan memang buat bantuin ibu. Selama aku bisa bantu ibu ya tak bantu, kalo aku sih memang bisanya bantu tenaga ya, aku dah lama ndak kerja semenjak aku sakit. Ya pernah, aku sering ditegur ibu kalo aku marahin B, B itu kalo pagi kadang susah bangunnya. Lah dia tu kalo malem nonton tv bisa sampek tenggah malem lho mbak, itu to nonton olga, dia kan ngefans banget sama olga, nonton tv yang dicari olga terus sampek pengen ketemu olga beneran katanya. Kalo dah gitu bangunnya nanti kesiangan, kalo pas hari sekolah gitu ya tak bangunin sampek tak panggil berkali-kali. Aku malah ditegur sama ibu suruh biarin aja "mbok wes`to R, ngko kan tangi dewe, kamu ki kok senenge gitu lho", lah ntar kalo dia telat gimana? Ya kan. Kalo ibu ndak pernah marahin B paling Cuma ngasih tahu aja kalo B salah atau lagi marah. Tapi ibu ndak pernah marah-marah, mukul aja ndak pernah o mbak. Aku juga ndak pernah mukul, cuma aku tu orangnya memang cerewet. Jadi umpamanya si B itu lagi marah atau lagi sak enak e dewe gitu to, lhaa ibu itu ngingetin dia tapi ndak marah, P3 130 Menyelesaikan masalah dengan menggunakan bantuan orang lain.
nggak? Susah nggak mbak jagain adek seperti B gini? Suka ada salah-salah paham nggak selama jagain B? G tanya ke ibu atau ibu nggak kasih tahu maksutnya apa gitu? cuma negur B pelan gitu lho biar B itu nggak semakin marah. Soalnya ibu takut kalo ibu marah-marahin B itu memang B nya diem aja nggak ngelawan tapi ternyata dia justru jadi nakalin temennya. Dulu pernah di sekolah temennya itu dipukul sampek ibu di telpon sama gurunya B. Di rumah juga pernah, tu di masjid, pulang-pulang langsung masuk kamar naruh sarung langsung ke masjid lagi cepet-cepet gitu, tak tanyain "kenapa kamu?" nggak di jawab, terus ibu langsung nyuruh aku nyusulin ke masjid eh nggak tahunya bener dia berantem sama temennya. Makannya sekarang ibu nggak pernah marahin B lagi, paling cuma ngasih tahu aja. Ya lumayan ya, tapi dia tu orangnya nurut. Kalo pas baik ya disuruh apa aja mau, ambil air, ngisi bak gitu mau, kalo pas baik. Kalo pas nggak mau, cuma disuruh beresin tempat tidurnya aja dia nggak mau ya nggak mau beneran. Dulu pas waktu B masih kecil, pas dia belum lancar ngomongnya. Aku sama kakak-kakaknya tu suka bingung B itu ngomong apa, kadang kalo kita nggak ngerti maksutnya yaudah dibiarin aja. Ya ibu suka ngasih tahu " ini artinya gini, adiknya pengen ini, kalo kayak gitu itu manggil kamu" kayak gitu. Tapi sekarang udah lancar ngomongnya, semenjak dia sekolah itu dia bisa mangil ibu sama nama kakak- kakaknya. P1 P2 131 Bersikap hati-hati dalam menyelesaikan masalah. Memberikan pengarahan langsung.
Ibu pernah sakit nggak mbak? Alhamdulillah ndak mbak, yang tak syukurin itu ibu ndak pernah sakit, paling cuma pusing atau ndak enak badan aja ntar kalo udah tak pijitin apa ibu istirahat gitu ntar udah segeran lagi. Ndak pernah sampek yang parah gitu atau lama gitu. Aku takut kalo ibu sakit, padahal keadaanku ya kayak gini. Aku sering banget pingsan mbak, kadang ndak ngapa-ngapain aja jatuh, kata ibu pas tidur aja aku pernah kejang, tapi aku nggak ngerasain apa- apa. B gampang diatur nggak mbak? Ya lumayan, pokoknya tergantung dia kalo pas baik itu nyenengin tapi kalo pas ngembek gitu ndak mau dimintain tolong. Kalo kayak gitu, biasanya ibu gimana? Kalo ibu ndak pernah maksa B buat bantuin, semaunya dia aja. Paling ibu Cuma ngasih tahu aja "nanti kalo mau, ibu dibantu ambil air ya buat ngisi bak kamar mandi" gitu, Kalo B nggak mau ya aku yang bantuin ibu. WAWANCARA VERBATIM SUBJEK III Nama Umur Jenis kelamin Pekerjaan Agama : W : 49 tahun : Perempuan : Ibu Rumah Tangga : Kristen Wawancara I Hari/tanggal wawancara : Jum'at, 10 Januari 2014 P1 132 Bersikap hati-hati dalam menghadapi masalah.
Pukul Tempat : 12.00 - 13.00 : Rumah Subjek III (Perum Ketileng Indah) Pertanyaan Selamat siang bu, nama saya Bella, nama ibu siapa? Usia ibu berapa ya? Usia saya 47 tahun mbak. Jawaban Selamat siang mbak, saaya ibu W. Kalo berapa bu? Ibu memang aslinya orang sini? usianya N Maaf bu, rumah ini ibu sendiri rumah ibu atau mengontrak? Selain dirumah ada kegiatan lain diluar bu? Kalo ibu sendiri ada kegiatan lain bu? Kalo bapak kerja apa bu? Kalo terakhir ibu apa? pendidikan N jalan 11 tahun mbak. Ndak mbak, dulu saya tinggalnya di daerah manyaran, kami disini baru sekitar 4 setelah bapaknya pensiun terus kami pindah kesini. Kebetulan biar N juga dekat dengan itu kebetulan pas dia mau masuk sekolah, piker saya yasudah pindah sajalah biar dekat ndak terlalu repot kalo antar dia. Oh ini rumah sendiri mbak, tadinya rumah ini memang rumah kontrakan tapi kami membelinya dan kebetulan pemiliknya juga menyetujui mbak. Kalo kegiatan rutin setiap hari jam 18.30, kami sekeluarga pergi ke gereja mbak. Kalo saya ndak sih mbak, jarang pergi saya paling kalo ada kegiatan atau kabar dari gereja aja. Kalo dulu saya sempat ngelesi mbak, tpi sudah lama waktu N masih kecil, tapi sekarang sudah ndak lagi semenjak papanya sakit karena habis jatuh dari kendaraan karena harus pasang pen juga di kakinya, butuh perhatian khusus juga semenjak itu saya berhenti ngelesi. lama pensiun, sudah Bapak dulunya kerja di perusahaan swasta, karena perusahaannya tutup makannya bapak pensiun. Saya lulusan hukum, sarjana itu hukum mbak, tapi memang gelarnya ndak dipakai untuk kerja. N dulu saya titipkan di tetangga mbak, kan keadaan rumah kosong, bapaknya tahunan mbak sekolahnya kan pas itu Semasa bapak masih kerja dan ibu masih Kode A1 A1 A2 A1 A2 A2 A1 133 Analisa Usia subjek sudah 47 tahun. Subjek merupakan penduduk baru di lingkungan tempat tinggalnya sekarang. Subjek menempati rumah miliknya. Subjek adalah seorang ibu rumah tangga. Subjek pernah bekerja sebagai tentor bimbingan belajar. Suami subjek adalah pensiunan pegawai swasta. Pendidikan terakhir subjek adalah sarjana hukum.
aktif mengajar les N di jagain siapa bu? akrab N dengan tetangga ya bu? sudah kerja, saya ngelesi, kakak-kakanya sekolah semua terus N saya titipkan ke tetangga sebelah saat masih dirumah lama. Anak tiga yang saya pegang sendiri itu cuma anak pertama dan kedua karena belum terlalu sibuk ya. Saya ngelesi itu sudah lama, sebelum N lahirpun saya sudah ngelesi. Ketika N lahir, saya sempet cuti ngelesi terus N umur 2 tahun saya lanjut ngelesi lagi, bapak sama kakak-kakaknya juga sibuk masing-masing saya titipkan N sama sebelah. Berhenti ngelesi itu pas umur N 7 tahun kalo ndak salah. Sudah, ya tetangga di rumah lama ya disini dia sudah akrab mbak. Karena kecilnya sudah ikut tetangga waktu di manyaran jadi dia sudah akrab dengan orang-orang disana, disinipun dia juga sudah punya temen akrab mbak. Kalo N keluar tiba-tiba ndak ada dirumah kami sudah tahu N perginya kemana, kalo ndak main di belakang rumah ya paling main dirumah temennya disana (menunjuk arah). Dia paling deket dengan dua anak itu. teangga Wawancara II Hari/tanggal wawancara : Minggu, 12 Januari 2014 Pukul Pertanyaan Usia pernikahan ibu sudah berjalan brapa tahun bu? Dulu kehidupan awal pernikahannya gimana bu? : 13.00 - 15.30 Jawaban Sudah berjalan 27 tahun mbak. Baik-baik saja mbak, harmonis, tidak ada masalah apapun. N anak ke ketiga ya bu, dulu saat tahu hamil N perasaannya ibu gimana? Jadi gini mbak ceritanya, dulu saat saya hamil N itu saya nggak tahu kalo saya itu hamil. Jadi setelah punya dua anak niat saya sama bapaknya ya A2 B1 134 Usia pernikahan subjek berjalan 27 tahun. awal Kehidupan pernikahan subjek tidak mengalami yang kendala berarti.
sudah pengen punya dua anak saja, sudah cukup. Kemudian ikutlah saya program KB, terus saya minum pil. Seinget saya tu saya ya ndak pernah lupa untuk minum pil. Terus kok suatu hari saya ngerasa perut saya tu ndak enak, rasanya saya itu selalu laper. Padahal setiap pagi saya selalu bikin jus buah gitu saya mix gitu to mbak, setiap sudah minum itu saya sudah merasa sudah kenyang tapi kok itu ndak malah rasanya laper dan agak bikin mual. Saya periksakan ke dokter, dokternya asam lambung saya yang kena, saya tanya apa gara-gara saya minum pil KB, kata dokternya itu ndak ada pengaruhnya terus diberilah saya resep obat untuk asam lambung, saya minum obatnya setiap hari tapi saya juga masih minum pil KB nya. Setelah saya rasakan kok bukannya sembuh tapi makin ndak enak saya periksakan lagi ke dokter, lalu dokter menyarankan kalo cek laborat saja, di cek urinnya gitu mbak. Saya sempet ngeyel sama dokternya, ndak mungkin to kalo saya hamil orang saya ndak pernah lupa minum pil KB ko pikir saya gitu. Tapi saya ndak laborat mbak. Suatu hari ketika saya mau ngelesi, saya ngelewati laborat, terus pikir saya ah coba tak cek masak iya saya hamil, tapi hasilnya positif mbak, saya sampek tanya sama petugasnya apa urin saya ni nggak ketukar dengan yang lain. Saking ndak percayanya saya cek ke laborat lain, hasilnya positif juga tapi saya masih ndak percaya. Terus suatu hari ketika ada acara ulangtahun gereja terus ada es dawet yang pake tape ketan gitu to mbak, saya makan sampek puas kan saya seneng banget sama tape ketan saya juga lupa sama hasil laborat waktu itu. Terus pas malemnya perut bilang katanya langsung cek 135
Setelah itu sempet di USG untuk lagi mengecek kandungan tidak? ibu Saat melahirkan kendala nggak bu? proses ada Berarti tahu kalo N itu DS pas udah lahir ya bu? saya tu rasanya ndak karu-karuan kayak ada kedut gitu mbak, terus besoknya saya bawa ke dokter kandungan, terus disana di USG untuk ngecek bener ndak di perut saya ini ada janin, ternyata iya benar saya hamil dan sudah jalan tiga bulan. Sebenernya saya kaget dan masih antara percaya atau tidak, ya heran juga kok bisa padahal saya ndak pernah lupa minum pil. Setelah itu dokter saya kandungannya, apa ndak papa kalo sudah telat begini, kata dokternya ndak papa, ndak akan ada maslah begitu, yasudah saya percaya sama dokternya sat itu. Setelah itu ndak pernah saya cek lagi mbak, karena saya sudah terlanjur percaya sama dokternya, cek USG waktu juga Cuma untuk memastikan saja saya benar hamil atau ndak, setelah itu ya ndak pernah cek lagi. Karena saya periksanya di bidan sampek saya melahirkan. lahirnya normal karena proses N bersalinnya di bidan. Cuma pas lahirannya lama sekali karena plasentanya ndak mau keluar, karena terlalu lama takut bayi dan ibunya kenapa-kenapa sampai akhirnya saya di rujuk ke rumah sakit, sampai dirumah sakit ditangani dokter. Jadi gini mbak, kami sekeluarga terutama saya dan suami tahu bahwa N itu DS justru saat usianya 1 tahun. Pas N lahir dokternya ndak bilang kalo N ini kelainan karena dari fisiknya dia sempurna seperti anak normal lainnya, dia juga nangis waktu lahir, kalo wajah memang kita ndak lihat itu sebagai kejanggalan pada awalnya, karena ya itu dokternya juga ndak bilang apa-apa, apa dokternya ndak tahu atau memang ndak kelihatan saya konsultasikan ke terlanjur itukan setelah itu itu 136
Terus akhirnya ibu tahu kalau N itu DS darimana bu? Saat dokter bilang seperti itu, perasaan ibu gimana? Ibu jadi membawa N spesialis ke genetika? Jadi akhirnya menerima N? ibu keadaan juga ndak paham mbak. Pertama kali tahu itu pas umur N satu tahun dia sering sakit-sakitan terus saya periksakan ke dokter, baru dari "ibu, sana sebelummnya maaf, kalau dilihat dri bentuk wajahnya sepertinya anak ibu ini DS" terus saya tanya " DS itu apa?" bilangnya kelainan kromosom, terus dokternya menyarankan untuk dibawa ke spesialis genetika untuk mengetahui lebih tepatnya N itu benar DS atau tidak. Saya kaget dan ndak percaya, ah masak N itu kena DS, saya juga ndak pernah tahu DS itu apa. dokternya bilang Ndak jadi, karena waktu itu juga mbak, batin pertentangan keluarga menyarankan dibawa saja kesana, tapi pikir saya buat apa kalo untuk dibawa memastikan N tidak kecuali kalau terus dibawa kesana terus dokternya bilang "iya" bahwa N itu DS dan dapat obat untuk menyembuhknnya baru saya mau bawa kesana. Kalo hanya untuk memastikan saja buat apa, nanti malah buang-buang tenaga dan biaya, kan pastinya tidak murah cek seperti itu mbak. Sebebernya ya awalnya saya masih belum percaya, saya kepikiran terus mbak. Saya ingat-ingat semasa saya hamil N, apa ini kesalahan saya karena dulu saya terlambat menyadari kalo saya hamil malah saya banyak konsumsi obat saat itu, apa karena tape ketan yang saya makan. Setiap saya berdoa saya selalu nangis, saya selalu minta maaf ke Tuhan, kalo memang ini kesalahan saya, saya minta maaf. Tapi lama-lama ya saya menyadari bahwa ini anugrah dari Tuhan untuk kesana hanya itu DS atau A3 E7, E1 137 Subjek kaget dan percaya anaknya menyandang DS. merasa tidak bahwa tidak Subjek percaya dengan keadaan anaknya. Subjek menyalahkan dirinya sendiri
Saat usia berapa ibu hamil N? Ibu informasi tentang DS? sempat cari juga Share ke orang lain juga nggak ibu? suami dan Kalau anak-anak ibu yang lain bagaimana bu? Menerima? Kalo keluarga gimana bu? dengan besar saya dan keluarga ya harus saya rawat. Pas usia saya 38 tahun mbak. Iya mbak, karena memang keluarga kami sangat awan dengan istilah DS itu sendiri, kebetulan lingkungan di sekitar kami saat di manyaran juga tidak ada yang seperti itu. Jadi waktu itu saya tanya-tanya tentang DS ya awalnya pas ketemu dokter anak yang menyarankan spesialis saya genetika itu. Kalo N sakit kan memang saya selalu priksanya kesana, setiap periksa nanti saya selalu tanya. Saya pernah menemui psikolog anak juga tentang tanya-tanya mbak, perkembangan terus pantangannya apa saja, gimana cara merawatnya, gitu-gitu mbak. Waktu itu hanya cerita saja sama keluarga, Tapi semenjak N sekolah terus saya ketemu ibu-ibu yang punya permasalahn yang sama terus kami saling berbagi cerita gitu. Dari cerita-cerita gitu kan dapet ilmu saya juga ya mbak, pas mengalami masalah saat merawat N dan kbetulan pernah ada ibu yang bercerita dengan pengalaman yang sama terus saya ngikuti apa yang pernah ibu itu lakukan, dan ternyata memang benar. Itu pernah mbak saya kayak gtu. Iya mereka menerima, sama mbak seperti saya, awalnya ya ndak percaya tapi kami menerima kondisinya. Keluarga besar menerima juga, karena memang kan berkomunikasinya memang dengan keluarga besar jadi mereka tahu dan menerima, bahkan ikut mendukung. Ya saya sangat senang, keluarga bisa memahami konisi N. Saya juga merasa termotovasi. ke anak DS, sama saudara. ya tetap dari awal kami Perasaan gimana? ibu Setelah N lahir ada Pastinya ada ya mbak, saya pikir di B2 P4 P4 B3 B3 138 Subjek mencari pada informasi dokter dan psikolog anak. Subjek menggunakan pengalaman orang lain untuk menyelesaikan permasalahannya. subjek Keluarga menerima kondisi N. Keluarga sujek keadaan N. besar menerima Subjek mengaku
perubahan dalam sehari-hari? nggak kehidupan Kalo dan anak? sama suami Susah bu membagi perhatian ke semuanya? nggak Kalo hubungan N dengan ayah dan kakak-kakanya gimana bu? Perasaan gimana? ibu Ada kendala nggak bu saat N sama ayah atau kakak- kakaknya? usia saya yang ndak muda lagi saya tinggal membesarkan kedua anak saya saja, tapi ternyata Tuhan berkehendak lain di kasihlah saya anak satu lagi. Perubahan yang terlalu signifikan sih endak, hanya waktu dia seing sakit- saakitan memang perhatian saya terpusan ke dia. Tapi saya ndak pernah menspesialkan dia, walaupun dia lain dari saya perhatikan semestinya, biar dia juga ndak jadi manja, saya tetep anggep dia seperti anak normal walaupun ndak semuanya saya perlakukan dia seperti anak normal, tetap ada beberapa hal yang saya perhatikan khusus tapi tetap tidak berlebihan. Ndak ada yang berubah, sama saja mbak. Saya tetap memperhaatikan dan seperti memperlakukan mereka biasanya. Engak sih mbak, tidak ada yang saya perlakukan khusus. Perhatian saya bagi semuanya. Kakak- kakaknya N kan juga sudah besar- besra justru mereka juga membantu saya untuk merawat N. Biasa saja mbak, seperti hubungan anak dan adik pada umumnya, tidak ada yang dibeda-bedakan atau di lebih-lebihkan. Ya senag pastinya, semua orang di rumah sama N, kakak- kakaknya juga saling bantu merawat N Kendalanya itu kalo kita sedang mengjari N belajar, kayak mengeja kata gitu to mbak. Terlebih saya sama papanya, cara ngajarnya tu beda. Kalo papanya ngajarinya ya sama kayak waktu kecilnya dulu, padahal N ini belum bisa betul mengeja, misalnya kata BACA gitu ya mbak. Kalo papanya ya di eja biasa BA-CA tapi nanti N nulisnya cuma A-CA jadi huruf depannya itu ndak nyantol, kalo sama saya ya harus tak tambahin jadi kakak-kakaknya tetap rata ke sayang E7 K1 139 perhatiannya terpusat pada N saat sering sakit- sakitan. Subjek menganggap N adalah anak yang normal. Subjek mengaku saat mengajari N terdapat beberapa kendala antara N dengan suaminya.
Perasaan gimana? Terus ibu mengatasi permasalahan itu gimana bu? ibu Kalo N sendiri paling deket sama siapa bu? N pernah marah atau nangis nggak bu? Kalo nangis/marah gitu waktu apa? EBA-CA nanti dia tahu ditulis BA-CA gitu, paling trobelnya disitu saja. Kalo beda gitu kan anak sulit memahami. Ya saya sih ndak papa, ndak terus marah gitu saama papanya. Ya saya samakan persepsi sama papanya, kalo ngajaarinnya itu begini, N ndak paham kalo papa ngajarinnya begini jadi di ejanya harus ditambah huruf vokal dulu di awal huruf bacanya, gitu mbak. Saya samakan persepsi saja sama paapanya Dengan semuanya mbak, ngak cuma sama saya saja, semua orang rumah dia dekat. N itu orangnya welcome dengan siapa saja, jadi dia gampang dekat dengan orang lain. Saking dekatnya dengan kami semua, dia itu sampek hafal apa saja kesukaan kami, padahal saya belum tentu tahu apa kesukaan kakak-kakaknya. Ya pernah mbak namanya juga anak- anak. Kadang karena dibercandain kakak- kakaknya saya bercandain. Sukanya itu bilang "mah aku mirip ya sama leon" leon itu cucu saya, terus saya bilang "ya ndak to, leon kan hidungnya mancung kalo N kan pesek" terus dia langsung ngambek gitu hahahaha...kalo nangis tu kalo dia ngak ada yang ajak main atau temen mainnya lebih milih main sama anak yang lain. N itu sebenernya orangnya sensitiv sama traumaan, kalo sekali dia udah sakit hati kayak ndak diajak main gitu besoknya dia ya ndak mau main lagi sama temennya itu. Jadi susah kadang kalo ajak dia ke acara gereja nanti ada anak yang nggak dia suka gitu dia ya ndak mau ikut acara gereja itu. Perasa sekali dia itu, anaknya juga sangat penyayang, dia ndak pernah nakal sama temen-temennya, klo sama anak kecil gitu dia seneng banget. jadi atau P2 140 Subjek memberikan pemahaman pada suaminya secara langsung.
Kalo seperti itu apa yang ibu lakukan? Kalo iri sama kakak- pernah kakaknya nggak bu? Kalo udah gitu, apa yang ibu lakukan? Ya kalo dia udah ngambek sama temennya gitu ya saya coba hibur dia "yasudah di rumah aja main sama mama", tapi kalo itu acara gereja ya saya bujuk dia, nanti saya anter dia sampek di gereja, saya tungguin sampek dia merasa PD lagi. Kalo itu sih wajar mbak, namanya iri yang juga anak-anak, bukan bagaimana-bagaimana nggak. Paling kayak rebutan tu lho mbak, kalo kakaknya lagi pegang laptop N pengen main, Kalo nggak ya rebutan remote tv yang paling sering. Ya N nya kadang saya suruh ngalah kadang kakaknya. Kalo laptop gitukan lagi dipake memang penting, nanti N saya suruh ngalah dulu, terus saya suruh main yang lain dulu nanti kalo sudah selesai gantian gitu. Ndak sampek jadi keributan besar gitu ndak. Biasa saja, terjalin dengan baik, tidak ada masalah apa-apa mbak. sih Kalo hubungan ibu keluarga dengan besar gimana? Hubungan N dengan keluarga besar? Awalnya memperkenalkan N ke keluarga besar gimana bu? Mereka menerima? Keluarga besar juga membantu ibu dalam merawat N? Baik juga mbak. Ya langsung saja dikenalkan, keluarga besar kan tahu dari awal perkembangan N bagaimana, kan saya kalo ada apa-apa juga ceritanya ke keluarga. Jadi mereka tahu semua. Sangat-sangat menerima mbak. Tentunya mbak, kami keluarga memang terbiasa dengan itu. Tidak hanya mereka ke saaya tapi juga sebaliknya. Kalo ada yang butuh bantuan ya kita saling membantu semampu kita. Kayak waktu saya sama papanya mau pergi, kebetulan ndak bisa bawa N dan dirumah sepi, saya titipkan dia ke saudara mana yang bisa di titipi, gitu. juga Selama merawat N Saya rasa sih ndak ya mbak, walaupun P2 C2 141 Subjek menghibur membujuk dan anaknya ketika marah. Subjek mengaku hubungannya dengan besar mengalami kendala. keluarga tidak
ada kendala dalam hal ekonomi ndak bu? besar Keluarga membantu nggak dalam permasalahan finansial? Perasaan gimana? ibu Pertama sekolah saat N umur berapa bu? Bisa dengan baik bu? mengikuti Perasaan bgaimana? ibu Sekarang N kelas berapa bu? cara Kalo memperkenalkan D saya ndak kerja papanya juga sudah ndak kerja hanya mengandalkan usaha jual gas LPG saja dirumah. Untuk memenuhi kebutuhan N dan keluarga ndak susah. N juga ndak pernah sakit- sakitan lagi sekarang. Ya membantu juga mbak, kalo pas saya butuh gitu mereka membantu. Saling membantulah mbak. Ya saya senang , sangat bahagia mempunyai keluarga seperti mereka. Bisa mengerti keadaan dan sangat membantu sekali. Pertama sekolah itu dia umur 5 tahun, karena N terlambat bicaranya, tadinya saya mau sekolahkan usia 3 tahun tapi tak tunggu-tunggu kok dia belum bisa bicara, sampai usia 5 tahun udah bisa tapi belum lancar tapi tetap saya sekolahkan daripada semakin telat. Pikir saya yasudahlah masuk TK nya telat nanti masuk SD pas umurnya 7 tahun, kalo SD negri kan kriterianya usia 7 tahun. Saya sekolahkan N di TK umum. Nah disana kepala sekolahnya bilang kalo N ini DS, karena ndak bisa teman-temannya kepala mengikuti untuk sekolahnya menyarankan dimasukkan play group dulu. Ya bimbang ya kecewa, sedih juga mbak. Sudah masuk sekolahnya terlambat malah di suruh masuk play group, tapi yasudah saya ngikut aja. Dia bisa mengikuti tapi ya porsinya ndak seperti anak yang lain. Barulah waktu masuk SD, N tak masukan ke SLB daripada nanti dia keteteran. Awalnya ya pertentangan juga mbak, kepengen saya N itu ya masuk sekolah umum tapi yasudahlah tak coba saja. Dia sekarang di kelas 3 mbak. saja, Ya berjalan saja seperti biasa mbak. Saya langsung tak kenalkan K2 P8 142 Subjek merasa bimbang, sedih dan kecewa. Subjek pasrah. merasa
ke lingkungan sekitar, ke tetangga gitu gimana bu? Mereka menerima bu? Selain di sini, pernah diajak nggak N ketempat baru, kayak ke luar kota atau diajak pergi kemana gitu bu? Reaksi orang-orang disekitar gimana bu saat melihat keberadaan N? Sampai ada yang bilang begitu bu, ibu menerima N dibilang seperti itu? lalu apa yang lakukan? ibu Sewaktu N bayi ada kendala nggak dalam perkembanggannya? ndak pernah ngumpet-ngumpetin dia itu ndak pernah. Kan ada ya keluarga yang seperti itu, tapi saya dan keluarga ndak pernah seperti itu. Kalo saya keluar ya tak ajak, ada acara apa ya tak ajak tak kenalkan ke teman-teman saya, tak kenalkan ke semuanya. Iya menerima, justru waktu N kecil itu saya titipkan ke tetangga saya mbak. Dulukan saya masih aktif ngajar les di SMP YSKI, papanya masih kerja, kakak-kakaknya masih kuliah di rumah ndak ada orang, jadi N saya titipkan ke tetangga sampek dia umur 7 tahun. Pernah mbak, kalo pergi jauh pas dia bisa ikut ya tak ajak. Kalo saya pergi itu saya selalu nawarin dia "mama mau pergi kesini, N mau ikut atau dirumah saja?" kalo mau ya dia bilang "ikut mama" kalo ndak ya dirumah sama kakaknya. Ada yang ngelihatin, tapi ada yang cuek saja, tapi kadang saya suka risih kalo ada anak-anak seumuran dia atau yang lebih kecil terus mereka rame- rame pas N lewat mereka malah bisik- bisik terus bilang "ih cacat" sambil nunjuk-nunjuk gitu mbak. Ya jelas endak to mbak, ibu mana yang ndak sakit hati dengar anaknya dibilang seperti itu. Memang saya menyadari bahwa N tidak normal tapi ya ndak keras-keras juga suaranya. Kan mending saya ndak denger daripada saya sakit hati begini. Saya sih diem aja mbak, tapi kadang kalo saya rasa itu sudah keterlaluan ya pas nglewatin dia gitu saya bilang "hush, bilang apa tadi? Dijaga ya lihatin bicaranya" gitu sambil mereka. Ada tapi ya ndak banyak mbak. N itu perkembangan fisiknya bagus, kalo di bandingkan dengan anak-anak DS lain dia itu malah bisa dibilang ndak ada tak 143 B3 Subjek mengaku lingkungan sekitarnya menerima kondisi anaknya. K3 Anak mendapatkan hinaan dari disekitarnya. subjek rang C4 merasa Subjek tidak terima dengan perkataan orang sekitar mengenai anaknya. P2, P6 Subjek menegur langsung, secara agresi verbal
Apa lakukan? yang Perasaan gimana? Di juga nggak bu? ikutkan ibu ibu terapi kendala sama sekali di perkembangan fisiknya. Kan ada anak yang bisa jalan baru di usia 7 tahun misalnya, ada yang belum bisa makan sendiri, ada yang belum bisa tegak badannya. Kalo N itu nyaris sempurna mbak, hanya terlambat bicaranya. Entah memang begitu atau karna dulu tak titipkan ke tetangga ya saya ndak tahu juga. Anak saya tiga yang saya rawat sendiri cuma anak pertama dan kedua, bukan saya ndak mau ngreawat N ya ndak, karena sibuk akhirnya terpaksa N kami titipkan ke tetangga sebelah rumah. Namanya lain, entah N juga diasuh orang dibiarkan atau ndak pernah diajak ngobrol saya juga ndak tahu. Kalo pas saya punya waktu luang, N pelan-pelan tak ajari beberapa suku kata paling tidak seperti "makan, minum, mandi" gitu dia harus bisa dia ngomong pengennya apa. Pengalaman dari pas lihat dia di terapi wicara itu kan mbak sama aku coba-coba sendiri, kira-kira kalo aku ajarkan dengan begini N bisa mengikuti ndak ya. Kalo pas ngomong sama dia ya mulut saya tak buka lebar- lebar supaya artikulasinya terlihat jelas, supaya dia juga paham. Ya sedih mbak, karena pengaruhnya itu sama dia masuk sekolah. Saya sekolahkan dia umur 5 tahun kan karena lancar, niatnya masuk TK eh malah jadi playgroup, makin sedihlah saya mbak. terapi ikutkan dia Iya, dulu saya wicara mbak. Tapi ndak ada perkembangan, dasarnya ank begini kan dia mood-moodan ya, kadang semangat kadang ndak mau, dia itu sebebernya cepet bisa tapi sama terapisnya itu diulang terus diulang terus mungkin dia bosen ya kok pelajaran yang di kasih itu-itu saja, saja semua pada biar tahu orang bicaranya belum P1 K2 144 Subjek anaknya berbicara berdasarka pengalaman yang dilihatnya saat anaknya mengikuti terapi wicara dan mencoba metode pelatihan yang dibuatnya sendiri. melatih untuk Subjek meara sedih karena tidak ada perkembangan bicara pada sang anak.
Perasaan gimana? ibu Merawat anak DS kan bisa dibilang susah lebih dibanding merawat anak normal, bisa diceritakan apa permasalahan saja yang ibu alami selama merawat N? permasalahan Ada yang sampai membuat ibu merasa tertekan ndak? Pernah pengalaman kurang menyenangkan punya yang terus ada perkembangan. Saya terapikan wicara itu dua kali mbak, tapi sama saja hasilnya. Sedih ya mbak pastinya, sudah terapi sana sini tapi ndak ada hasil. Ya akhirnya pelan-pelan saja saya ajari dia kata per kata. Saya belikan cd membaca juga mbak, kan nanti dia bisa mendngarkan dan melihat gambarnya, justru dia malah seneng belajar dari situ, cepet nangkepnya juga. Sebenarnya kalo dibilang susah sih ndak terlalu mbak. N itu menurut saya ndak merepotkan, ini bukannya saya ndak mau cerita atau bagaimana, ini memang berdasarkan pengalaman saya selama merawat N. Menurut saya dia saya memang ndak merepotkan, memperlakukan dia itu seperti anak- anak saya yang lain, ndak saya lebih- lebihkan dan ndak saya kurang- kurangi. Kalo dia salah dan harus di kasih tahu ya saya kasih tahu kalo harus di pukul ya saya pukul ndak pernah saya manjakan dia, karena saya mandang dia bukan sebagai anak yang kurang. Kalau kendala cuma di tadi, perkembangan bicaranya artikulasinya sampai memang belum jelas, bicaranya memang sudah lancar, bisa memahami semua kalimat cuma artikulsinya saja yang pas ngomongnya cepet tu kayak di seret tu lho mbak jadi kadang saya ndak tahu aa yang dibicarakan. Ndak ada itu mbak, ndak pernah ada permsalahan yang sampek berat sekali gitu kok. akhirnya ndak kok itu sekarangpun jelas, kurang kalo Pernah, tapi sebenarnya ini bukan pengaalaman ini saya pengalamannya N cuma saya melihat secara langsung jadi saya juga ikut pribadi, P2,P6, E7 145 Subjek menegur memukul dan anaknya ketika beruat salah, subjek menganggap seolah-olah anaknya mengalami keterbelakangan. tidak
nggak diceritakan? bu? Bisa Perasaan ibu gimana, saat melihat N diperlakukan seperti itu? Lalu apa yang ibu untuk lakukan mengatasi rasa sedih ibu? Apa rasakan bercerita? yang ibu setelah Kenapa ibu memilih cara itu? merasakan. N itukan orangnya sensitif, kalo dia sekali diperlakukan yang dia ndak suka untuk seterusnya dia nggak akan mau melakukannya lagi. Sering kali N itu ndak dianggap keberadaanya sama teman mainnya, misalnya N sedang asik main sama satu temannya nanti ada satu anak lagi gabung main, nanti dua anak itu malah asik main sendiri dan N malah ditinggal. Hal seperti itu sering sekali terjadi dan saya pernah lihat sendiri di depan mata saya, anak saya dibiarkan dan ndak diajak main lagi. Kalo sudah temannya dia dicuekin gitu sama sama nyamperin langsung mukanya sayatanya sedih "kenapa wuk?" "nggak papa" terus diem, "sana main sama temennya" diem aja cuma lihatin temennya main. Hati saya tu nggregel mbak, sedih sekali lihat anak saya diabaikan gitu sama teman-temannya, pengen marah kok mereka ya anak-anak. Jengkel mbaak tu rasanya, kadang sampek nangis kalo tahu anak saya dibegitukan. Tapi ya ndak ada yang tahu kalo saya nangis gitu. Kadang saya cerita ke papanya, kadang saya cerita ke sepupu terdekat saya, saya ceritakan semua keluh kesah saya mbak, saya ceritakan kesedihan saya ke mereka. Ya lumayan lega mbak, kalo semua unek-unek bisa keluar itu rasanya kan plong ya. Apalagi kan ceritanya ke orang yang benar-benar dekat dengan kita jadi juga tahu apa yang saya rasakan. pasti mereka memberikan motivasi lagi untuk saya, memberikan arahan bagaimana saya harus bersikap, seperti itu mbak. beberapa saya gitu, saya Nanti Hanya itu yang membuat hati dan pikiran saya merasa tenang mbak, saya ndak bisa kalo nyimpen unek-unek K2 P3 146 Subjek merasa sedih, marah dan terhadap jengkel perlakuan yang diterima anaknya. Subjek mendapatkan arahan menyelesaikan permasalahannya. untuk
Apakah ada hal lain yang lakukan selain bercerita ke orang terdekat ibu? ibu Saat merasa sedih seperti itu apakah ibu pernah samapi sakit nafsu atau makan berkurang? Hal apakah itu sampai mengganggu ibu hubungan dengan keluarga atau orang-orang disekitar? ibu, apa Menurut ibu yang membuat mampu melewati permasalahan yang muncul? Ada nggak mencoba menghambat? yang sendiri, kalo bisa dibagi sama orang lain kan enak, apalagi dapat solusi yang berguna untuk kedepannya mbak. Selain itu saya lebih mendekatkan diri saja sama Tuhan, banyak bedoa, baca alkitab, ikut kegiatan gereja, atau kadang saya pergi berkumpul degan teman-teman gereja. Kalo sedang sama mereka bukan permasalahan yang saya alami yang saya ceritakan ke mereka tapi lebih ke hal-hal lain yang sekiranya bisa membuat saya lupa sejenak dengan masalah yang sedang saya alami. Kalo sakit sih ndak ya mbak, cuma sakit hati saja hehehe. Nafsu makan juga ndak sampek berkurang kok. Ndak sampai sih mbak, nggak mengganggu. Saya ndak pernah marah sama mereka yang menyakiti anak saya, saya jengkel ya sebatas saya pendam saja ndak sampek yang saya marahi anak-anaknya gitu ndak. Kecuali kalo N disakiti secara fisik gitu, jangan harap saya diam saja. Saya masih punya keluarga mbak, hal seperti apapun jika kita bicarakan dengan keluarga pasti ada jalan keluarnya. Kalo ada permasalahan apapun saya langsung ke larinya keluarga mbak karena mereka bisa memberikan motivasi pada saya, mereka yang bisa mengingatkan saya kalo saya salah, mereka yang bisa membimbing saya Ndak ada ya mbak, kalo keluarga itu semuanya dan memberikan semangat. mendukung E3 P7 E6 147 Subjek mendekatkan diri pada Tuhan. mencari Subjek kesenangan dengan berkumpul bersama teman-temannya. Subjek memendam kemarahannya.
Wawancara Subjek Triangulasi Subjek W Nama Usia Jenis kelamin Pekerjaan Status : AN : 27 tahun : Perempuan : Tidak bekerja : Anak Subjek W Menurut mbak, ibu itu sebagai orangtua orangnya kayak gimana? Mama itu orangnya teges, ya keras juga jadi kesannya galak. Adil nggak sama anak-anaknya? Kalo menurutku, mama udah adil, mama nggak pernah beda-bedain anak-anaknya. Sama N yang dibilang punya keterbatasan aja mama ndak mau manjain, bukan terus nggak peduli tapi kalo tak lihat mama ndak mau N itu seperti bergantung sama mama gitu, diajarin mandiri sama mama. Ibu pernah memaksakan sesuatu sama N ndak, misalnya N harus bisa kerjakan PRnya sendiri pokoknya harus bisa, gitu? Kalo kayak PR gitu memang awalnya mama ngajarin N untuk ngerjain sendiri dulu sampek mana dia itu bisanya, kalo N mulai ada kesulitan baru di bantu. Kan mama memang tentor bimbel ya dulu jadi kalo ngajarin anak-anaknya belajar gitu, kalo ada kesulitan baru tanya ke mama. Ibu pernah punya keinginan untuk sekolahkan N ke sekolah umum ndak? Dulu pernah waktu jaman mau masuk sekolah pertama kali, mama tu pengennya N langsung masuk TK nggak usah lewat playgroup karena umurnya N juga udah besar udah panteslah masuk TK, dulu tu karena N telat ngomongnya jadi dia juga terlambat masuk sekolah. Awalnya mama sempet binggung mau dimasukkan ke TK biasa atau TK 148
N kalo di rumah paling deket sama siapa mbak? Kalo perhatian ibu ke N pernah bikin mbak ngerasa cemburu ndak? Selain dirumah ibu punya kegiatan lain apa? Ibu suka cerita-cerita untuk anak-anak berkebutuhan, tapi mama bersikeras untuk masukan N ke TK biasa karena pertimbangan umurnya N tadi pikir mama begitu. Sebulan dua bulan nggak ada masalah tapi selanjutnya ternyata N ndak bisa ngikuti pelajaran, dia keteteran sendiri, dari pihak sekolahnya minta supaya N masuk playgroup aja dulu. Mama sempet nolak tetep pengennya N lanjut disitu kalo nggak ya dipindahkan ke TK lain yang mau. Trus ya kami sekeluarga coba kasih pengertian ke mama, kan kami takut kalo N nggak mampu ngimbangin temen-temennya ntar malah dia nggak mau sekolah. Akhirnya mama pasrah, nurut apa yang papa bilang akhirnya N dimasukkan ke sekolah luar biasa. Sama semuanya dia deket, tapi kalo apa-apa yang pertama dicari pasti mama. Endak, aku sih ndak pernah cemburu. Tapi mama memang ndak pernah menspesialkan salah satu diantara kami bertiga. Tapi memang perhatian mama besar ke N, toh jarak aku sama adikku cowok sama N kan jauh. Dulu mama tu nggak nyangka kalo punya anak lagi, sebebernya kan mama ikut program KB tapi pas diperiksain ke dokter ternyata bener mama hamil lagi dan tahunya juga telat. Kegiatan rutin gereja paling, mama aktif banget kalo di gereja. Jadi setiap ada pertemuan gereja mama pasti ikut. Iya, kan aku anak pertama ya, cewek E7 E7 P8 149 Memaksakan kehendak dengan tidak memikirkan kodisi anaknya. Memaksakan kehendak, menganggap anaknya mampu. Menyelesaikan masalah dengan bersikap pasrah.
ke mbak nggak kalo lagi punya masalah? Kalo pas cerita gitu ibu suka sedih nggak? Tadi kata mbak kan ibu orangnya keras, kalo pas marah sama anak-anaknya gitu gimana? Kalo marah sama N gimana? Mbak juga bantu ibu buat jagain N? Susah nggak mbak jagain adek seperti N? pula, sekarang juga masih tinggal di rumah mama. Mama suka cerita-cerita sama aku kayak curhat gitu lho, cerita macem-macem. Nanti kalo misalnya mama butuh solusi, aku coba kasih saran gitu ke mama. Mesti kan mama nanya "enaknya gimana ya wuk?" selama aku bisa kasih solusi ya aku bantu mama. Kadang-kadang sih iya, tergantung yang diceritain apa. Tapi mama tu ndak pernah nangis di depan aku, Cuma kelihatan sedih aja Mama itu kalo udah marah ya langsung diungkapkan, misalnya ada yang salah entah aku, atau anak-anak yang lain mama langsung negur kami. Ya sama aja, kalo N bikin salah ya pasti dimarahi mama, kalo ndak bisa dibilangin dicubit ya dicubit, dipukul ya dipukul. Ndak Cuma sama aku atau kakaknya yang cowok ke N pun juga gitu. Ya itu tadi mama nggak pernah beda-bedain kami. Iya dong, pasti, semua orang dirumah berperan buat momong si N. Lumayan sih ya, awal-awalnya. Dulu waktu kecil N itu gampang sakit, dikit- dikit kena sakit, sebentar-bentar ke dokter kami sampek panik, ini anak kenapa. Kan awalnya kita ndak tahu kalo N ini keterbelakangan, tahunya setelah dia umur satu tahunan kalo ndak salah. Tapi dia itu orangnya nurut, mau dengerin, mau ngertiin P3 P6 Menyelesaikan masalah dengan menggunakan saran dari orang lain. Menyelesaikan masalah dengan mencubit dan memukul. 150
Suka ada salah-salah paham nggak selama jagain N? Kalo udah gitu gimana? Ibu pernah sakit nggak mbak? Terus biasanya ibu ngapain kalo nggak enak badan? Kalo udah istirahat, sudah merasa baikan? keadaan, kalo nakal ya namanya anak kecil ya gitu, kalo sekarang dia udah bisa mandiri, bisa bantu-bantuin, malah dia tu sukanya bantuin gitu, ya nyapu, kalo lagi masak pengennya juga bantuin tapi kami yang khawatir ntar kan dia belum sepenuhnya paham, takutnya kalo megang pisau malah motong yang lain hahaha. Endak sih ya, paling tu suka rebutan laptop apa remot tv gitu. Kalo pas aku lagi make laptop N suka ngributi pengen pinjem buat mainan, kalo di bilang nanti gitu dia g maun denger. Paling mama yang negur, kalo aku kan make laptopnya penting, N yang mesti ngributin pengen mainan. Kalo nggak bisa di bilangin ya mama mesti langsung marah, terus nyuruh N mainan yang lain dulu. Sakit parah puji Tuhan ndak, jangan sampeklah kalo bisa. Paling kecapekan aja, seringnya bilang "duh pegel, kok badane mama rasanya ndak enak ya" gitu. Dibuat rebahan, istirahat tiduran gitu. Mama kalo lagi ndak enak badan gitu bilang "mama tak tiduran dulu ya, nanti kalo ada tamu apa orang beli gas minta tolong ya". Iya, kelihatan seger lagi. Kalo nggak ada acara gitu waktu luangnya mama sering dipake buat istirahat atau nemeni anakku. P2 P7 Menyelesaikan masalah dengan member teguran. Menghindari masalah dengan tidur. 151