EFEKTIVITAS PENGGUNAAN YOUTUBE SEBAGAI MEDIA PEMBELAJARAN UNTUK MENINGKATKAN MINAT BELAJAR PAI SISWA KELAS X TITL 3 SMK AL HUDA KOTA KEDIRI TAHUN AJARAN 2020/2021 SKRIPSI Disusun untuk memenuhi sebagian persyaratan guna memperoleh gelar Sarjana Pendidikan (S. Pd) OLEH : RIZKA NI'MATUNNISA' NIM. 932112717 PROGRAM STUDI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM FAKULTAS TARBIYAH INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI KEDIRI 2021
HALAMAN PERSEMBAHAN Bismillahirrohmanirrohim Dengan Menghaturkan Puja dan Puji Syukur Kehadirat ALLAH SWT, atas takdirmu telah Engkau jadikan aku manusia yang senantiasa berfikir, berilmu, beriman, dan bersabar dalam menjalani kehidupan ini.. Lantunan Al-fatihah beriring Sholawat serta Salam selalu kucurahkan kepada Beliau Rasulullah Muhammad SAW. Dalam selesai sholatku, menadahkan doa dalam syukur, kupersembahkan sebuah karya kecil ini untuk Ayahanda tercinta (Alm. Nur Salim) , ibunda tercinta (Siti Robitoh), adik tersayang (Mohammad Fatkhur Rohman) yang tiada henti-hentinya mendo'akanku di setiap selesai sholat mencurahkan kasih sayangnya yang tiada batas, serta memberikan semangat dukungan moril dan materil dalam setiap perjalanan hidup yang aku lalui. sehingga skripsi ini dapat terselesaikan. Untuk semua guru serta dosen-dosenku terimakasih atas segala ilmu yang sudah diberikan. Sahabatku Riza Eryvianty, Riska Tasya Afirda, Dwi Ratnasari,Binti Lutfiyah Nuraini, Vebby Ayu, Nanik Salekah, Dwi Rahayu,Umi Nor latifah yang memberikan semangat serta doa nya. Saudaraku Uswatun Fitroh, Datul Istadha,dan Siti Aimatuz Zahrok yangmenemaniku mengerjakan karya ini. Untuk diri sendiri, terimakasih sudah mau bertahan sampai detik ini, terimakasih atas semua usaha dan upayanya, terimakasih untuk usaha berproses menjadi lebih baik, terimakasih juga sudah menyadarkan diri sendiri bahwa setiap orang berjuang di jalannya masing-masing. Seluruh sahabat-sahabatku di IAIN Kediri khususnya mahasiswa Pendidikan Agama Islam angkatan 2017 yang tidak henti-hentinya memberi semangat dan dukungan selama ini Semoga kita diberikan ilmu yang barokah,manfaat oleh Allah SWT. v
MOTTO )105( َنوُض ِّرْعُم اَهْنَع ْمُه َو اَهْيَلَع َنو ُّرُمَي ِّض ْرَ ْلْٱ َو ِّت َٰ َو َٰ َمَّسلٱ ىِّف ٍةَياَء ْن ِّ م نِّ يَأَك َو " Dan banyak sekali tanda-tanda kekuasaan Allah di langit dan di bumi yang mereka melaluinya, sedang mereka berpaling dari padanya " Qs. Yusuf (12) : 105 vi
ABSTRAK RIZKA NI'MATUNNISA', Dosen Pembimbing Ninik Zuroidah, M.Si, dan Eka Sulistyawati M.Pd. Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas X TITL 3 SMK Al Huda Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021, Pendidikan Agama Islam, Tarbiyah, Institut Agama Islam Negeri (IAIN) Kediri, 2021 Kata Kunci : Efektivitas Media, YouTube, Minat Belajar, PAI Selain menunjang kelancaran proses belajar mengajar, media pembelajaran diharapkan dapat meningkatkan minat belajar. Penelitian ini dimaksud untuk mengetahui tingkat minat belajar sebelum menggunakan media YouTube, mengetahui minat belajar sesudah menggunakan media YouTubedan keefektifanpenggunaan media YouTube untuk meningkatkan minat belajar siswa. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan metode angket dan wawancara untuk mengukur minat belajar siswa. Populasi penelitian ini adalah 482 siswa kelas X SMK Al Huda Kota Kediri, yang terbagi menjadi sebelas kelas. Sedangkan jumlah sampel dalam penelitian ini sebanyak 31 siswa kelas X TITL 3. Pengambilan sampel menggunakan purposive sample yaitu teknik penentuan sampel dengan pertimbangan tertentu. Sebelum diberi perlakuan menggunakan media pembelajaran YouTube mempunyai nilai minat belajar terendah 53, nilai minat belajar tertinggi 71, rata- rata sebesar 60,90, dan standar deviasi 4.460. yang berarti minat belajar siswa kategori rendah. sedangkan setelah diberi perlakuan menggunakan media pembelajaranYouTube mempunyai nilai minat belajar terendah 70, nilai minat belajar tertinggi 105, rata-rata sebesar 86,16 dan standar deviasi 8.283, yang berarti minat belajar siswa kategori . Hasil pengujian hipotesis menggunakan T-Test Paired Sampledengan menggunakan bantuan aplikasi SPSS versi 25 diketahui bahwa nilai Sig. (2-tailed) sebesar 0,000 ≤ 0,05 yang menunjukkan bahwa H0 ditolak dan Ha diterima maka terdapat perbedaan yang signifikan minat belajar PAI antara sebelum dan sesudah di berikan perlakuan menggunakan YouTube sebagai media pembelajaran. Maka disimpulkan bahwa ini mengungkapkan pembelajaran dengan menggunakan media penelitian pembelajaran YouTubeefektif atau dapat mencapai target untuk meningkatkan minat belajar siswa pada pokok bahasan Nikmatnya Mencari Ilmu dan Indahnya Berbagi Ilmu Pengetahuan kelas X TITL 3 SMK Al Huda Kota Kediri. tinggi vii
KATA PENGANTAR Alhamdulillah, segala puji bagi Allah Tuhan Semesta Alam yang telah menganugerahkan nikmat Iman dan Islam hingga akhirnya dapat memberikan pancaran cahaya yang berhiaskan hidayah serta taufik-Nya yang mengantarkan penulis pada puncak perjalanan panjang "SKRIPSI". Sholawat dan salam semoga tetap tercurahkan kepada junjungan kita Nabi Agung Muhammad SAW yang telah membawa manusia dari zaman kebodohan menjadi zaman yang penuh dengan ilmu pengetahuan. Semoga senantiasa kesejahteraan selalu teriring kepada sahabat, keluarga beserta seluruh umat Nabi Muhammad SAW. Dengan tetap mengharapkan pertolongan Allah SWT, sang pemberi nafas hidup yang telah melimpahkan karunia-Nya serta kemudahan, sehingga penulis dapat menyelesaikan tugas akhir yakni penulisan skripsi sebagai syarat untuk memperoleh gelar Sarjana Pendidikan Agama fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan yang berjudul "Efektivitas Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas X TITL 3 SMK Al Huda Kota Kediri Tahun Ajaran 2020/2021" Penelitian skripsi ini juga dimaksudkan sebagai wahana untuk menambah wawasan serta untuk menerapkan teori yang telah ada dengan keadaan yang sebenarnya di lapangan. Disamping itu, juga diharapkan dapat memberikan bekal tentang hal-hal yang berkaitan dengan nilai-nilai disiplin ilmuyang telah dipaparkan penulis. Meskipun penulis merasa bahwa skripsi ini masih jauh dari sempurna, namun berkat rahmat dan inayah dari Allah SWT, serta atas bantuan dari berbagai pihak, akhirnya skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik. Oleh karena itu, viii
dengan seutas doa dan untaian rasa syukur, penulis ingin menyampaikan banyak terima kasih kepada: 1. Allah SWT. yang telah memberikan nikmat yang tiada terhingga, rahmat, taufik, hidayah serta kemudahannya, sehingga Penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 2. Bapak Dr. Nur Chamid, MM, selaku Rektor IAIN Kediri yang telah memimpin dengan bijaksana dalam meningkatkan kualitas para mahasiswi dan mahasiswanya. 3. Bapak Dr. Ali Anwar M. Ag selaku Dekan Fakultas Tarbiyah. 4. Bapak Dr. Iskandar Tsani, M.Ag selaku ketua Program Studi Pendidikan Agama Islam dan karyawannya, atas segala bantuan, kebijaksanaan, perhatian dan dorongan sehingga penyusunan skripsi ini dapat terselesaikan dengan baik 5. Ibu Ninik Zuraidah M.Si, selaku Dosen Pembimbing I yang telah meluangkan waktu dan pikiran untuk memberikan bimbingan dan pengetahuan kepada Penulis sehingga Penulis dapat menyelesaikan penulisan skripsi ini. 6. Ibu Eka Sulistyawati, M.Pd, selaku Dosen Pembimbing II atas segala bimbingan dan arahan yang telah diberikan kepada penulis hingga terselesainya penulisan skripsi ini.. 7. Bapak Suhariyono, S.Pd. S.Kom selaku kepala sekolah SMK Al Huda Kota Kediri yang telah memberikan dukungan, kesempatan dan bantuan kepada Penulis dalam pencarian data untuk penelitian skripsi ini. 8. Bapak Mochamad Desta Pradana, M.Pd, Ibu Novi Rosita, M.Pd yang senantiasa memberikan waktu luangnya sebagai validator instrument penelitian ix
9. Ayahanda dan Ibunda tercinta, yang telah menemani dengan tabah, sabar atas segala perhatian, kucuran keringat, dukungannya, serta doa-doa yang telah dipanjatkan, Semua keluarga yang senantiasa mendoakan untuk kelulusanku. 10. Adik tersayang Muhammad Fatkhur Rohman, nenek tercinta Hj.Maesaroh yang tak henti-hentinya memberikan semangat dan doanya. 11. Saudaraku Uswatun Fitroh, Datul Istadha,dan Siti Aimatuz Zahrok, Titi Ilmiyyah, Mbak Isma Alvina, Mbak Diana Kartika Fajarini yang setia mendengarkan curahan hati dan menemaniku mengerjakan karya ini. 12. Sahabatku Umi Nor Latifah, Dwi Rahayu Riza Eryvianty, Riska Tasya Afirda, Dwi Ratnasari, Binti Lutfiyah Nuraini, Vebby Ayu, Nanik Salekah, yang memberikan doa dan semangatnya. 13. Teman seperjuangan, Lailatush Shofiyatul Qadiriyah, Adilia Khusnul Khotimah, Andova Fida Cipta Dewi, Dewi Maulidiyah, Afina Ulin Nuha, Arfin Nur Laylia, Arfin Ulin Nuha, Ana Wasi'atul Lailiyah, Ati'ul Mahfudhoh, Moh Misbakul Mustofa, Jamalludin Mu'id, Nimas Hediyati dan Nasrul Mu'in 14. Keluarga besar yayasan Darul Qur'an yang tak bisa disebutkan satu persatu 15. Teman-teman mahasiswa dan mahasiswi IAIN Kediri dan berbagai pihak yang tidak dapat disebut satu persatu yang telah membantu dan memberikan dukungan kepada Penulis dalam menyelesaikan penelitian dan penyusunan skripsi ini. Penulis, Rizka Ni'matunnisa' x
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i HALAMAN PERSETUJUAN ... Error! Bookmark not defined. NOTA DINAS ... ii HALAMAN PENGESAHAN ... Error! Bookmark not defined. HALAMAN PERSEMBAHAN ... v MOTTO ... vi ABSTRAK ... vii KATA PENGANTAR ... viii DAFTAR ISI ... xi DAFTAR TABEL ... xiii DAFTAR LAMPIRAN ... xiv BAB I PENDAHULUAN ... 1 A. Latar Belakang ... 1 B. Rumusan Masalah ... 8 C. Tujuan Penelitian ... 8 D. Manfaat Penelitian ... 8 E. Hipotesis ... 10 F. Asumsi Penelitian ... 10 G. Penelitian Terdahulu ... 11 H. Definisi Operasional ... 13 BAB IILANDASAN TEORI ... 17 A. Belajar dan Pembelajaran ... 17 B. Efektivitas Pembelajaran ... 20 C. Penggunaan YouTube Sebagai Media Pembelajaran ... 22 D. Minat Belajar ... 32 E. Pendidikan Agama Islam ... 40 BAB IIIMETODE PENELITIAN ... 44 A. Rancangan Penelitian ... 44 B. Populasi dan Sampel ... 46 xi
C. Teknik Pengumpulan Data ... 47 D. Instrumen Penelitian ... 48 E. Teknik Analisis Data ... 51 BAB IVHASIL PENELITIAN ... 63 A. Gambaran Umum Objek Penelitian ... 63 B. Deskripsi Data ... 66 BAB VPEMBAHASAN ... 78 A. Minat Belajar PAI Siswa Kelas X TITL 3 Sebelum Menggunakan Media YouTube... ... 80 B. Minat Belajar PAI Kelas X TITL 3 Sesudah Menggunakan Media YouTube... ... 82 C. Efektivitas Penggunaan YouTube Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Siswa Kelas X TITL 3 SMK Al Huda Kota Kediri ... 84 BAB VIPENUTUP ... 87 A. Kesimpulan ... 87 B. Saran ... 88 DAFTAR PUSTAKA ... 89 LAMPIRAN xii
DAFTAR TABEL Tabel 3.1 Desain Penelitian... ... 51 Tabel 3.2 Pedoman Skor Angket Skala Likert... ..55 Tabel 3.3 Blue Print Angket Minat Belajar PAI... ...56 Tabel 3.4 Uji Validitas... ...61 Tabel 3.5 Uji Reliabilitas... ...63 Tabel 4.1 Jumlah Guru dan Pegawai SMK Al Huda Kota Kediri... .69 Tabel 4.2 Jumlah Siswa SMK Al Huda Kota Kediri... .70 Tabel 4.3 Jadwal Pelaksanaan Penelitian... ..70 Tabel 4.4 Statistik Deskripsi Minat Belajar PAI Menggunakan WhatsApp... .72 Tabel 4.5 Distribusi Frekuensi Minat Belajar Siswa Menggunakan WhatsApp... 75 Tabel 4.6 Statistik Deskripsi Minat Belajar PAI Menggunakan YouTube... .74 Tabel 4.7 Distribusi Frekuensi Minat Belajar Siswa Menggunakan YouTube... ..74 Tabel 4.8 Uji Normalitas Shapiro-Wilk... .75 Tabel 4.9 Deskripsi Data Nilai Kelas X TITL 3... 79 Tabel 4.10Uji Paired Sample T-Test... .81 xiii
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran 1. Tabel sarana dan prasaran SMK Al Huda Kota Kediri Lampiran 2. Surat Izin Penelitian Lampiran 3. Daftar Konsultasi penyelesaian skripsi Lampiran 4. Daftar Nama Siswa X TITL 3 Lampiran5. Tabulasi Data Kelas X TITL 3 Lampiran 6. Validasi angket Minat Belajar Lampiran 7. Dokumentasi Pre-Treatment Lampiran 8. Dokumentasi Post-Treatment Lampiran 9. Daftar Riwayat Hidup xiv