DAFTAR 151 ISSN: 1411-4658 EDISI NO. 195 TH. XVI - APRIL 2016 KEPULANGAN Dr. Sulistiyo, M.Pd yang mendadak dan dramatis membuat shock hampir semua kalangan. Guru di hampir semua bela han bumi, tak henti mengalirkan empatinya. Ungkapan yang barangkali tak pernah cuk~p untuk mewakili keteladanan beliau menunjukkan betapa luarbiasanya tokoh pendidikan yang dimiliki PGRI ini. Spirit dan segala bentuk perjuangannya yang semata untuk kemuliaan pendidikan, sangat dirasakan buahnya oleh semua lapisan insan pendidikan di Indonesia. Cemporet Daspen Doftor Nominosi.. 41 .45 LKBH Pena Puji Hostuti 27 40 Editorial Etalase Etikita Hojudin Alwi Guru Bertanya Info Organisasi.. KBM Nurmowoti 2 11 ..42 4 .44 36 Pena Moudy Kiprah Renungan Salam Sorot : 44 26 5 3 32 Cover: Wawan DElAP GURU
RUBRlK ini dlkhususkan untuk menjawab berbagai pertanyaan men- genai persoalan guru dan pendidikan. Pertanyaanakan duawab oleh Pengurus PGRl dan nara sumberyang kompetendi bidangnya Kirimkan pertanyaan anda melalUl surat ke alamat Redaksl JI. Lontar nomor 1 (Sidodadi Tlmur) Semarang atau fax ke0248453858 atau atau kewebsite Cantumkan nama lengkap dan Iden- tltas yang masih berlaku. Red PERJALANAN KARIER DR. H. SULISTIYO, M.PD. Guru : Bagaimanakah perjalanan karier Dr. H. Suiistiyo, MPd? PGRI : Lahir di Banjarnegara, 12 Februari 1962 itu meniti karir dari bawah. Karir kepegawaian Ketua Umum PGRI dua periode itu cukup menarik. Beliau sudah merasakan betul bagaimana menjadi guru SO pa da tahun 1982-1985. Kemudian padatahun 1985 1989 menjadi guru SMP dan SMEAjSMK. Adapun karir sebagai dosen IKIP PGRI dimulai tahun 1987 dan puncaknya pada tahun 2001-2009 dipercaya menjadi RektorIKIP PGRI Semarang. Sebagai rek tor, Sulistyo dikenal memiliki kebijakan yang tu rut membesarkan IKIP PGRI Semarang.Pengalaman tersebut tentu sangat bemanfaat saat berjibaku dalam memperjuangkan kepentingan guru dan dunia pendidikan diparlemen. menjabat sebagai Ketua PGRI pusat, Ia adalah Ketua PGRIJawa Tengah. Organisasi yang pernah dige lutinya adalah Ketua Senat Mahasiswa IKIP Semarang (1983-1985), Pengurus OPO KNPI Jawa Tengah (1996-1999), Pengurus PGRI Ja a Tengah (1994- -I 1999,1999-2004,2004-2009), Ketua DPP AMII (2004-2009), Ketua Umum Pengurus Pusat asosi- asi LPTK (FKIP, IKIp, STKIP) Swasta Indonesia (2006 2011,2011-2016), Ketua MPO Konfederasi Serikat Pekerja Indonesia (2012-2017), Anggota Konsorsium Sertifikasi Guru Tingkat Nasional (2007-2008,2013 2015) dan Ketua Umum PB PGRI dua periode 2008 ?013 dan pada Kongres PGRI ke-21 di Jakarta, 1-5 Juli 2013 lalu secara aklamasi kembali ditetapkan menjadi Ketua Umum PGRI periode 2013-2018. Kongres itu dihadiri oleh 8.000 guru yang datang dari kabupaten dan kota di 33 provinsi se-IndonesiaDr. H. Sulistiyo adalah inspirasi PGRI. Guru : Bagaimanakah kiprah Dr. H. Sulistiyo, MPd didunia pendidikan? sapt PGRI : Semasa hidup Or Sulistiyo adalah tokoh pendidikan yang peduli dengan perjuangan guru. Sebelum 4 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
RENUNGAN KEMATIAN Setiap bertakziah, sebenarnya kita sedang belajar membaca ayat-ayat Tuhan (ayat peristiwa / kauniyah). Naluri manusia cenderung ingin hidup lebih lama, seperti kata-kata Chairil Anwar "Aku ingin hidup seribu tahun lagi". Manusia enggan mati dan kehilangan anggota keluarga adalah salah satujenis cobaan hiclup yang harus disikapi dengan sabar. ORANG yang sabar adalah yang ketika menerima musibah selalu mengatakan dan menjadi sikap hidupnya Innalillahi Wainna Jlaihi Rojiun. Sesungguhnya (se muanya) adalah milikAliah dan sesungguhnya kepadNya lah semua akan kembali) (alqur'an surat 2:156) Dari sisi pandangan genetika, sebenarnya manusia mempunyai rentang umur 120 tahun (maximum genetic life span) Gaya hidup, terma suk pola pikir, pola hidup dan pola makan dapat mendiskon umur manusia. Umur adalah gabungan antara ikhtiar dan takdir. Agama banyak mengingatkan, kematian dapat datang kapan saja, dimana saja tanpa bisa ditunda atau dipercepat. Tidak memilih berdasar umur, kekayaan, status, orang baik atau jahat. Manusia semestinya berikhtiar dan berdoa agar berumur panjang, bisa bermanfaat dan member manfat dalam posisi sebagai hamba Allah dan khalifah Allah. Untuk kapan maut menjemput, itu rahasia Allah. Ada manusia yang rajin berdoa agar dikaruniai umur panjang, tetapi po la dan gaya hidupnya tidak sehat. Doa yang dibaca belum menjadi komitmen, sehingga belum sinkron antara doa dan ikhtiar. Dalam situasi sakit dan penderitaan yang berat, boleh kita berdoa " Yo Allah kalau hidup hamba akan lebih banyak manfaat dan memberi manfaat, sembuhkanlah hamba. BUa sakit hamba membuat hamba lebih saleh, hamba ikhlas, Namun bila kematian lebih baik bagi hamba, hamba ikhlas . dengan kehendakfv1u" Yang diharamkan adalah putus asa, minta mati apalagi bunuh diri. Kehidupan adalah pendulum antara tarikan pes imisme yang berujung pada putus asa dan optimisme yang berujung pada harapan bahwa Allah akan memberikan yang terbaik. Gagasan ten tang keabadian hidup manusia berkembang se jalan dengan se jarah kemanusi aan. Orang-orang kuna Mesir meyakini keaba dian hidup dan mendorong mere ka menciptakan teknik pengawe tanjenazah dan pembangunan piramida. Sementara para pemikir modern memaknai dan menandai keabadian manu sia lewat karya-karya besar mereka. Karya besar akan di catat sejarah bersama penciptanya. Dengan kata lain, ke abadian adalah ditulisnya nama dalam sejarah. Dimasa lalu, mitologi memperkenalkan makhluk-makhluk penghuni lang it yang memiliki kehidupan abadi. Mereka memiliki obat mujarab yang membuat mereka tidak bisa mati. Dalam mitologi Norwegia obat mujarab itu adalah apel emas. Dalam tradisi Hindu, obat tersebut adalah tirta amerta. Di Yunani, sumber keabadian para dewa adalah minuman bernama ambrosia. Metusalah Dalam kehidupan yang modern ini, kemajuan iptek terus dipacu, penelitian tentang memperpanjang umurjuga di lakukan. Misalnya, ilmuwan biologi dari Swis melakukan percobaan laboratorium dengan menggunakan lalat buah yang diberi nama Lalat Metusalah. Metusalah adalah kakek Nuh, manusia tertua versi kisah Perjanjian Lama. Metusalah hidup 969 tahun, dan Nuh 950 tahun. Penelitian gen yang ada dalam lalat tersebut lewat percobaan, lalat Metusalah bertambah umur 50 - 60 persen dibanding lalat biasa. Dalam penelitian ada gen tertentu dalam lalat tersebut yangjuga dimiliki manusia. Apakah teknologi Metusalah dapat mem perpanjang umur dan menjadijawaban atas hasrat manu sia untuk bisa hidup lebih panjang? Mengapa orang takut mati? Banyak faktor atau alasan. Mungkin karena takut mening galkan kenikmatan hidup, atau kaarena ketidaktahuan apa yang harus dihadapinya setelah kematian, atau karena belum siap membawa amal kebaikan, tidak mengetahui makna hidup dan mati, mengkhawatirkan keluarga yang ditinggal, dll. Hal ini dapat menjadi kabar baik bila yang bisa mem perpanjang umur (karena bisa membeli obat dari hasil penelitian diatas, yang pasti tentu sangat mahal) adalah orang-orang yang baik. Kalau yang mampu membeli hanya para koruptor? Ini tentu menjadi kabar buruk. Bersambung ke halaman 48 OERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 5
_ LAPORAN UTAMA KETIKA BAPAK SERTIFIKASI, BAPAK YANG LUAR BIASA ITU PERGI Kepulangan Dr. Sulistiyo, M.Pd yang mendadak dan dramatis membuat shock hampir semua kalangan. Guru di hampir semua belahan bumi, tak henti mengalirkan empatinya. Ungkapan yang barangkali tak per nah cukup untuk mewakili keteladanan beliau menunjukkan betapa luarbiasanya tokoh pendidikan yang dimiliki PGRI ini SPIRlT dan segala bentuk perjuangannya yang semata untuk kemuliaan pendidikan, sangat dirasakan buah nya oleh semua lapisan insan pendidikan di Indonesia. "Pak Sulis gigih memperjuangkan nasib guru honorer, hak hak guru, membela guru, meningkatkan martabat dan ke sejahteraan guru. Sangat luar biasa. Beliau sangat berani dan gigih," ujar Khomsatun,SPd,MPd . "Subhanallah. Kami sangat kehilangan mutiara, pahlawan guru. Semoga apa yang telah diperjuangkan beliau tidak lenyap . Sekarang guru galau, bagaimanajika hasil perjuangan beliau hilang," tandas KepalaSekolah SDN.Gayamsari 2 Semarang ini den gan suara dalam. Kepala Dinas Pendidikan Kota Semarang, Drs. Bunyamin,MPd mengakui, Pak Lis memiliki karakter pemimpin yang kuat. "Kalau memperjuangkan sesuatu, apa lagi gu ru, pasti secara maksimal. Ia selalu serius mencurahkan per hatian terhadap guru, " tandasnya. "Dengan riwayat pen didikan beliau yang urut dan Iinier dari semuajenjang mu lai SPG, IKIp, kemudian menjadi Guru SO, SMp, SMK, dilan jutkan sebagai Dosen, Rektor, dan menjadi anggota DPD RI. Dengan membangun karier dari bawah sebagai Guru honorer, Pak Lis memiliki ilmu dan pengalaman yang cukup tinggi, sehingga dapat mendampingi guru, bahkan secara otomatis beliau bisa merasakan apa yang dikeluhkan oleh 6 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
- _ . . . SELAMAT JALAN PAK LIS ~ o o
bersusah payah menuju sekolah, namun ke banyakan siswanya kurang dari 20. Untuk itu ke depan Wahadi berharap masih ada Pak Lis, Pak Lis lain yang bisa memperjuangkan aspirasi rekan-rekan guru, yang dekat dengan guru dan yang tidak mengenallelah seperti beliau. Ketua PGRI Kabupaten Semarang Dra.Hj.Dewi Pramuningsih,MPd menilai Pak Lis adalah orang yang sangat luar biasa, sangat peduli terhadap nasib orang lain, apalagi kepada teman-teman guru. Beliau selalu memperjuangkan nasib g.u~ ru. Kepala Dinas Pendidikan Kab.5emarang tnl mengakui, mengenang beliau sulit diungkap kan dengan kata-kata. Ibaratnya, bagi pihaknya yang bergerak di bidang pendidikan,beliau se bagai penyelamat yang terus berjuang tidak pernah henti agar nasib para guru betul-betul sejahtera,bermartabat dan terlindungi. Dewi mengakui banyak perjuangan yang sudah ditorehkan be liau untuk kesejahteraan para pendidik dan tenaga kepen didikan. Beliau selalu bisa memberi motivasi agar pendidik dan tenaga kependidikan terus meningkatkan kompe tensinya. Beliau orang yang mau mendatangi dan memo tivasi guru-guru yang ada di pelosok. Beliau juga selalu memotivasi anggota PGRI agar mau berkonsolidasi untuk membesarkan organisasi. Beliau selalu ingin antara kese jahteraan dan kompetensi guru seimbang, untuk itu beli au selalu mengingatkan guru harus berwawasan luas da~ jangan sampai gaptek maupun ketinggalan zaman. Dewl berharap, semangat dan perjuangan Pak Lis jangan sam pai berhenti. Untuk itu anggota PGRI wajib meneruskan perjuangan beliau. "Mudah-mudahan, ke depan ~uncul kader baru yang punya sepak terjang dan keberanlan un tuk memperjuangkan nasib para guru yang belum me~~ peroleh kesejahteraanyang memadai, .. ujarnya mengakhln. Ketua PGRI Kota Pekalongan, Robby Agustiono,SPd mengenang Pak Sulistiyo sebagai seorang p.emimpin kharismatik, tenang,ber wibawa. Dan yang paling hebat adalah beliau dapat mengambil keputusan dengan cepat, tepat, dan bermanfaat bagi orang banyak. Beliau adalah pemimpin yang pantas diteladani, tuturnya santun, namun guru," lanjutnya. Ketua PGRI Kota Semarang ini berharap, ke depan pelayanan terhadap pendidikan harus semakin maju, berkualitas dan terjangkau untuk semua lapisan masyarakat, sehingga rakyat tidak susah mendapatkan layanan pen didikan. Dalam Pasal 31 UUD 45 disebutkan bahwa pen didikan merupakan hak setiap warga negara. "Apa yang diperjuangkan Pak Lis, sesuai dengan kapasitas beliau. Beliau adalah sosok yang selalu tepat dalam menempatkan diri. Mestinya teman-teman guru dan pengurus meniru langkah beliau," imbuhnya. . Suliyem,SPd, Ketua IGTKI Jawa Tengah, mengakUl, Pak Sulis adalah pejuang pendidikan, khususnya dalam mem perjuangkan kesejahteraan, martabat guru, ~enegakan kode etik dan Dewan Kehormatan Guru, sehmgga guru merasa terlindungi dalam menjalankan tug as profesinya. Hal ini terbukti dengan lahirnya UUGD, adanya tunjangan profesi bagi guru, penghargaan unt~k guru swas~a atau honorer, sehingga mendapatkan tunJangan profesl yang sama dengan PNS . "Sedangkan yang masih diperjuan~ka~ beliau adalah agar PGRI menjadi satu-satunya organlsasl profesi guru di Indonesia dan Tunjangan profesi melekat pada gaji," pungkasnya. Ketua PGRI Kabupaten Kendal Drs.HWahadi,MH mengatakan, " Pak Lis adalah sosok pemimpin dan pejuang yang dekat dengan anggota. Segala keluh kesah anggota direspon dan pasti ditindaklanjuti untuk diperjuangkan. Pak Lis, sosok yang pintar melobi untuk kepentingan anggota dan demi ke baikan bersama. Dengan kepemimpinannya, Pak Sulis bisa mewujudkan guru yang sejahtera, bermarta bat dan terlindungi. Para guru sudah merasakan perjuangan beliau, sehingga banyak yang n:en~e­ but Pak Lis adalah Bapak Sertifikasi. Dan Pak LIs pnb adi tidak pernah menikmati sertifikasi yang diper juangkan." Menurutnya, adanya kebij~kan 1 Guru Rasio 20 siswa yang rencananya akan dlberlakukan pada tahun ajaran baru mendatang akan sanga~ memberatkan bagi guru-guru yang bertugas dl pelosok atau daerah terpencil, sebab mereka sudah DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 7
_ LAPORAN UTAMA advokasi dan pengaruh nya sangat tegas dalam penyampaian usulan. Sehingga Presiden SBY sangat terkesan dengan almarhum. Oleh SBY, Pak Lis disebut sebagai pe juang pendidikan, pejuang kesejahteraan guru, se hingga hubungan kedua tokoh itu sangat erato Robby mengatakan, per juangan Pak Lis untuk ke majuan pendidikan di Indonesia sangatjelas, di antaranya anggaran pen didikan 20 % dari APBN. Selain itu, yang sangat bisa dirasakan adalah di undangkannya UU No. 14/2005 tentang Guru dan Dosen. "Dia adalah sosok pemimpin yang bersaha ja, cerdas dan pemberani ," demikian kesan yang disam paikan Ketua PGRI Kabupaten Karanganyar, Drs.H.Aris Munandar,MPd kepada almarhum Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. Menurutnya, Pak Lis tidak takut menghadapi kesulitan, punya jalinan komunikasi yang kuat baik ke atas maupun ke bawah serta memiliki andil dalam memperjuangkan nasib dan kesejahteraan guru di negeri ini. Beliau konsis ten membangun kemajuan pendidikan dan nasib guru. "Selamatjalan Pak Sulis,jasamu tak kan terlupakan. Semoga ada pemegang estafet penggantimu yang lebih baik atas ridlo Allah," ucapnya. Guru SMA 1 Purworejo, Dra.Budiastuti,MPd mengaku terkesan sekali dengan kepedulian Pak Sulis terhadap pen didik, khususnya nasib guru. "Beliau sangat menginginkan guru betul-betul profesional. Komitmennyayang luarbiasa terhadap PGRI terbukti pada peringatan Hari Guru kemarin. Tidak menyangka sesingkat itu perjuangan beliau. Padahal cita-cita beliau pasti setinggi gunung," ujarnya . Ketua PGRI Kabupaten Kebumen, Tukijan,SPd menu turka~, alm.Pak Sulis tidak ada duanya. "Sulit mencari orang sekaltber beliau," ujarnya. Disamping cerdas dan pem berani, menurutnya, Pak Sulis punya kedalaman karakter y.ang patut dicontoh oleh semua orang. "Hanya orang yang tldak waras yang memandang Pak Sui is tidak baik,"tan dasnya. Menurutnya, ide Pak Sulis yang masih harus diper juangkan antara lain membentuk guru yang profesional. "Sejak PGRI dipimpin Pak Sulistiyo, organisasi lebih di namis, berwibawa, dicintai dan melindungi anggota," ujar Ketua PGRI Kabupaten Banyumas Drs.TakdirWidodo,SH,Msi. Sebagai pemimpin organisasi profesi sebesar PGRI, beliau merupakan sosok pemimpin sejati, dekat dengan anggota dan gigih memperjuangkan hak-hak anggota, tetapi tetap santun. Beliau merupakan sosok pejuang dan pelindung 8 guru. Untuk kurun waktu sekarang ini, menurutnya, san gat sulit menemukan tokoh guru seperti beliau. Kendati demikian, PGRloptimis, akan muncul Sulistiyo-Sulistiyo yang lain. Wakil Ketua PGRI Banjarnegara Suwandi,SPd men gatakan, Pak Lis adalah tokoh yang luar biasa, konsen ter hadap segala urusan yang berkait dengan nasib dan ke majuan guru dan dunia pendidikan. Perhatian beliau ter hadap persoalan pendidik sangat besar. " Bagi anggota dan pengurus PGRI, pemikiran Pak Lis menginspirasi agar kita berperan optimal dalam segala urusan yang berkaitan den gan kemajuan dan peningkatan pfrofesionalisme , kese jahteraan dan perlindungan pada guru'" ungkapnya. Suwandi berharap, ke depan mudah-mudahan apa yang beliau lakukan bagi kemajuan profesi guru maupun pendidik bisa diwujudkan oleh para pelaksana maupun pengambil ke bijakan yang mengurusi persoalan guru dan pendidikan. "Spirit dan perjuangan yang beliau lakukan semoga mam pu untuk diwujudkan oleh para penerus (Pengurus PGRI, Guru, Pengambil kebijakan), misalnya, bagaimana ke sungguhan Pak Lis dalam upaya meningkatkan pemahaman terhadap urusan yang berkaitan dengan peningkatan ke sejahteraan guru dan profesional mereka," pungkasnya. "Almarhum Pak Sulis sosok yang supel, tidak kenai lelah, konsisten terhadap tujuan organisasi dan memiliki akhlaqul karimah, " ujar Drs. H. Zaenuri, M.Pd, Ketua PGRI Salatiga. "Pengakuan bahwa guru adalahjabatan profesi oleh pe merintah dengan hak tunjangan profesi adalah salah satu wujud nyata ide beliau," tandasnya. "Karena itu, beliau se lalu wanti-wanti agar hal ini terus diperjuangkan sebab san gat mungkin ganti rezim ganti kebijakan," ujarnya serius mengakhiri perbincangan. (Laras/sb) DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
--~- SELAMAT JALAN PAK LIS '. KENANGAN SAAT-SAAT TERAKH IR BERSAMA SANG PEMIMPIN Orang biasa memanggil Dr. H. Sulistiyo, M.Pd dengan pak Sulis. Saya telah lama mengenal dan bersahabat dengan beliau sejak beliau menjadi Ketua AMII dan dosen IKIP PGRI Semarang. Sementara saya pada saat itu sebagai Kasubdin TINT Dinas P dan K Provinsi Jawa Tengah. Oleh Widadi HARIjumat pagi 11 Maret 2016, tiga hari sebelum kali. Hanya WA terakhiryang saya kirim hari Seninjam 15.35, masuk ke HP beliau, namun pasti tak sempat dibaca. Sepuluh menit setelah saya mengirim WA, ibu Unifah PB PGRI mem beritahu saya pertilpun dengan isaktangis yang berat, pak Sulis sudah menghadap Allah, ya Rahman, Ya Rahim ......... Hari Selasa tanggal15 Maret 2016 jenazah aim bapak Dr. H. Sulistiyo, M.Pd dimakamkan di Banjarnegara. Pelayat yang datang ke rumah duka beliau di Semarang begitu banyak. Dilepas oleh Gubernur Jawa Tengah dan Ketua DPD RI, didoakan oleh Ketua MUI Jawa Tengah. Hadir be- gitu banyak pejabat sipil dan militer an tara lain Wagub Jawa Tengah, Sekda, Walikota Semarang dan lain lain. Pak SBY yang datang bersama ibu Ani Yudhoyono dan rombongan sem pat mendoakan di de pan petijenazah den gan isak tangis yang berat. Ketika hendak meninggalkan tem pat beliau bersikap sempurna dan mem beri penghormatan di ujung petijenazah. Di Banjarnegara, di desa Kalitengah, kecamatan Purwanegara, pelayatjuga begitu banyak. Sepanjangjalan masyarakat di desa menyambut di pinggirjalan. Satgas gu ru, dengan berseragam orange, berderet di tempat-tem pattertentu mengatur kelancaran lalu Iintas memasuki de sa Kalitengah. beliau wafat, pak Sulis menelepon saya mengajak ke Brebes untuk menemui pak Mashudi, guru hon orer K2 yang sehari sebelumnya dilepas dari tahanan Polda Metro Jaya karena berselisih dengan Menpan. Semula saya menawar, kalau boleh saya wakilkan ke wakil ketua yang lain. Karena hari itu saya telah menjanjikan hadir di empat acara. Namun kemudian saya memutuskan membatalkan memenuhi empat acara tersebut untuk bisa mendampin gi pak Sulis ke Brebes. Kira-kirajam 09.00 pagi kami be rang kat dan baru sam- pai di Semarang kem- bali kira-kira jam 20.30. sepanjangjalan kami ngobrol bincang-bin- cang berbagai topik, utamanya tentang or ganisasi. Salah satu top ik yang sempat terba has adalah tentang amal jariyah. Kami tidak sem pat tertidur. Pembicaraan terhenti sejenak untuk mem baca dan dan men jawab info yang masuk lewat HP,juga ketika ' ISOMA. Menemui Mashudi guru honorer K2 Brebes, Jumat 11 Maret 2016 Beliau bercerita hari Senin dan Selasa sebelumnya sem pat beristirahat di RSPAD Gatot Subroto Jakarta. Hari Rabu dan Kamis Raker PB PGRI di Jakarta. Selama itu beliau terus memimpin upaya pembebasan Mashudi dari tahanan. Kamis sore Mashudi dilepas dari tahanan atas upaya dan jaminan mantan Menteri Pertanian, pak Suswono setelah beliau menemui Menpan. Malam hari itujuga Mashudi pu lang ke Brebes. Jumat menjelang sore pak Sulis dan saya menemui Mashudi sekeluarga diantar Ketua PGRI Kab. Brebes. Hari yang kelabu bagi PGRI yang harus ikhlas melepas Ketua Umumnya yang gigih dan fenomenal. Penghormatan masyarakat dalam prosesi penguburan sungguh mem banggakan PGRI. Di Banjarnegara, jenazah dilepas oleh Bupati Banjarnegara, Wakil Gubernur Jawa Tengah, disak sikan para pejabat setempat, termasuk wakil Bupati Banjarnegara. WAyang belum sempat terbalas Pak Sulisjuga bercerita hari Ahad harus ke Babel untuk memenuhi undangan hajad Ketua PGRI Provinsi. Senin paginya berencana menjalani terapi di RSAL dr. Mintoharjo Jakarta. Rentang Sabtu, Ahad, Senin beliau sempat men girim WA ke saya dua kali. Sayajuga mengirim respon dua Memahami Takdir Hari Rabu setelah pemakaman, Ibu Unifah bisa lebih tenang. Menceritakan beberapa hal berkaitan musibah 9 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
_ LAPORAN UTAMA yang dialami pak Sulis di RSAL dr. Minoharjo. Ibu Dr. Unifah Rosyidi adalah salah satu Ketua PB PGRI. Beliau me nunggui prosesi paska berita kematian pak Sulis di RS AL. dan sempat melihat kondisi jenazah pak Sulis. Wajar apabila beliau begitu berat tangisnya. Mengawal jenazah dengan ditemani putranya yang dokter, dari RS AL dibawa ke RS POLRI Krama~ati Jakarta untuk autopsi. Dalam kondisi begitu tertekan karena sedih, ke cewa, pasrah, dengan isak tangis be rat, Ibu Unifah terus berkomunikasi dengan kami di Semarang. Pada kira-kirajam 22.00 beliau minta pertimbangan tentang perlunya autop si. Ibu Sulistiyo yang saat itu sudah hadir RS Kramatjati tidak tega kalaujenazah pak Sulis harus diautopsi. Setelah bermusyawarah dengan ketiga keluar ga korban musibah yang lain, disepakati berempat mohon untuk tidak dilakukan autopsi. Toh penyebab kematian telah jelas dan nampak dari bag ian luarjenazah. Cerita yang menarik, dan ini menegaskan kebenaran bahwa kematian adalah takdir Allah. Pak Sulis mestinya men.dapat giliran terapi hyperbaric untuk sift yang perta ma, Jam 8.00 - 11.00. Namun beliau datang terlambat se hingga digunakan oleh orang lain. Beliau telah disarankan ~ntuk ~erapi minggu berikutnya, Tetapi beliau cenderung Ikut shift yang kedua,jam 11.00 s.d. 14.00 Dan Inna Lillahi Wa Inna /laihi Rojiun, musibah terjadi pada shift kedua ini. Kematian adalah takdir Allah yang tak bisa diundur atau dimajukan. Namun dari peristiwa penyebab kematian em pat orang sekaligus menyisakan pertanyaan-pertanyaan yang seharusnya mendapat penjelasan yangjujur,jelas dan logis. Peristiwa adalah ayat kauniyah, yang harus menjadi pembelajaran bagi manusia yang berfikir (ulil albab). Untuk itu !nformasi peristiwa harus disampaikan apa adanya. Penstlwa penyebab kematian dapat memberikan pembe lajaran tentang sportivitas, akuntabilitas, responsibilitas, profesionalitas dan nilai-nilai keluhuran yang lain. Juga t~ntang sisi-sisi keilmuan dan teknologi kedokteran yang dlgunakan dalam terapi, apakah digunakan sesuai prose duro Atau adakah sisi-sisi kelemahan yang perlu diperbai ki. Ujian Bagi PGRI Peristiwa kematian sosok sekaliber pak Sulisjuga banyak m~mberika.n pembelajaran bagi guru dan PGRI. Sepanjang seJarah naslb guru harus banyak diperjuangkan oleh guru itu sendiri, seperti sering diucapkan pak Sulis. Dibutuhkan organisasi yang kuat, dinamis, professional dan bermarta bat untuk mewujudkan cita-cita. Organisasi yang kuat memerlukan pemimpin yang kuat, merakyat, peduli, dan amanah. Pak Sulis adalah singa podium. Pidatonya mampu 10 menghipnotis hadirin, kata-katanya dianggap mewakili perasaan dan keinginan guru. Maka tepuk tangan dan yel yel selalu menyela dan merespon pidatonya. PakSulis me mang piawai dalam mengartikulasikan aspirasi guru. Bukan hanya singa podium, pak Sulis adalah negosiatoryang an dal, gigih, dan berani. Implementasi UU Guru dan Dosen antara lain adalah karya kegigihan beliau dalam berko munikasi dengan pemerintah. Organisasi harus mampu menciptakan sistem kaderisasi yang sistemik. Inilah yang masih terasa harus diperbaiki PGRI. Pemimpinjuga harus mampu membangun tim ker ja yang solid. Paska kepemimpinan pak Sulis, soliditas PB PGRI khususnya dan PGRI se Indonesia akan diuji. Hari-hari pertama paska ditinggalkan pak Sui is, apa yang dilakukan dan apa yang dipikirkan para pemimpin PGRI, akan sangat menentukan hari depan PGRI. Godaan Soliditas adalah egosentris (selfish). Maka egosentris (self ish) harus ditarik ke pendulum khalayak dan organisasi (al truis). Kepentingan organisasi dan guru harus lebih dikede pankan. Pak Sulis adalah pemimpin yang pandai bersahabat. Kehadiran pak Sulis ke Brebes adalah salah satu pertanda itu. Saya pribadi pernah mengalami musibah kerja di tahun 2005. Beliau adalah orang pertama yang datang ke rumah saya untuk menyampaikan empati (sa at itu beliau adalah Sekum PGRIJawa Tengah). Setelah kita ditinggalkan, rasa kehilangan begitu terasa. Dan kita mengenang segala kebaikannya, keberania, kegigi han dan konsistensi dalam memperjuangkan pemuliaan guru Indonesia. Ajaran keluhuran budi mengajarkan, ba gi almarhum, sebaiknya hanya dikenang kelebihan dan ke baikannya. Adapun kekurangan, kesalahan atau kekhilafan, kalaupun ada, biarlah terkubur bersamajasadnya, semoga diampuni Allah dan dimaafkan oleh siapapun yang merasa tersakiti. Selamatjalan pemimpin, bapak, sahabat, pejuang gu ru dan pendidikan.Allahumaghfirlahu warhamhu wa'afi ni wa'fu 'anhu. (d4) DERAP GURU, NO.195 Th. XVI - April 2016
- :iF .:v. " . , " '~... SELAMAT JALAN PAK LIS '~ DR. H. SUlISTIYO, M.PD. DALAM KENANGAN Di muka pintu tanda ia tak kembali/lMemang ia tak ada yang mereka
- mengapa ia tinggal di am// waktu berpisah. Bahkan tak ada kesan kesedihan// pada muka// dan mota itu, yang seru// memandang, seakan mau bangga:
--Matiku muda
-Ada baiknya// ru. Pada tanggal 14 Maret 2016, Indonesia benar
-benar ke hilangan salah satu putra terbaik. Perjuangannya yang tak 'kenallelah untuk guru dan dunia pendidikan akan terus kami kenang. Lebih dalam, Sukarja yang juga Ka UPTD Dikpora Tunjungan, berkomentar; Pak Sulis patut diteladani. Sosok yang sederhana dan teguh pendirian ini, pantas ditiru. Menilik riwayat kecilnya, dia harus jalan kaki 7 Km ketika menempuh SO. Jam 05.00 , harus berangkat jalan kaki. Dia dibesarkan dari kelu arga petani dari desa. Kariernya mencapai tingkat nasional, tak se mudah membalik telapak tangan. Dia, masih kenang Sukarja, pernah menjadi RektorIKIP PGRI, sekarang Universitas PGRI. Pernah anggota DPD Jateng. Ketika hay
- atnya dijemput, masih me
- mangkujabatan PB PGRI. ~~~/~ atas ,,;;; Masih memangkujabatan /;.1 ,1 ~".. '" l~
• DPD RI. Dan yang patut direnungkan dalam
- dalam, karier Pak Sulis berangkat dari guru SO. Itulah, ke hebatan beliau. ", .~,.~ ~
• "I'" . ~ Ratomo. S.Pd. Tegal Ratomo SPd. .. Saya mengenang perjuanganya" komentarnya pada suatu hari. .. Pak Sulistyo, merupakan pe juang alokasi Pak Sulistyo, lanjut Ratomo, sosoknya santun. Sederhana. Punya pribadi yang berkarakter. Berpikiran ma
- ju. Peduli terhadap sesama. Lebih
-Iebih ter hadapguru. Edy Utoyo. M.?d. anggaran 20 % dari APBN untuk pendidikan " kenang Sekretaris PGRIJepara Edy Utoyo MPd. Lebih lanjut, Ratomo yang juga Guru SMPN 17Tegal ini mengenang tanggapan Sulistyo ketika munculnya kurikulum 13. Sulisyo memang setuju munculnya kurikulm 13 itu sebagai pengganti Kurikulum 2006. Namun, Sulistyo menganggap pe rumusan substansinya terburu buru dan kurang matang. Akhirnya nasib kurikulum 13 implementasinya mengalami banyak masalah. Inilah kesan pola pikir Sulistyo yang cermat. .. UU Guru dan Dosen tahun 2005 adalahjasa Pak Sulistyo" kementar Ka PGRI Blora Drs Sukarja. Guru honorer, lanjutnya, pun diperjuangkannya. Sebagai aktivis, Pak Sulistyo merupkan sosok pejuang sejati di dl,mia pendidikan. Dia gelisah bila ada guru honorer yang tidak mujur nasibnya. Adalah wajar bi la sosok santun ini selalu dielu
-elukan dalam upaya menjalankan misinya. Dan, Pak Sulistyo pantas di
- '#
-;)~ . \ 6"
- '(.(, '.\t)'".... A....:. \ 0 ..c. ~ ~ 'T.'
-c' '" ~\ '" J:.:.J :i: " anugerahi pahlawan nasional oleh,pemerintah. " ~ " Sebagai penutup perbincangan, Edy yangju
- l ...~ ...
·'f
· + ga Pengawas so UPTD Dikpora Kec Kembang ini, mengenang wejangannya. Yakni, guru meru
- pakan orang yang memiliki dua laku. Akademik dan spiritual. Oleh karena itu, guru harus memiliki ilmu dan laku spiritual yang ti~ggi: Kenangan tersebut masih melekat dl hatl Edy. (Tim/ Bakrom Masrum). ~' ~ ~V:.?t~ \{~. ;;:~~\?r.#.... '\ h ~ r~ .~~!~~ 1.2Jb _ ~ ~ ~ f':' . ~1., ;..i~'; ~ '" ~ '> Pak Sulistyo, lanjutnya, meru pakan sosok pejuang para gu
- Drs. Sukarja 11 DE~PGURU. No. 195 Th. XVI
- April 2016
12 ETALASE SANG PEMIMPIN ITU KINI TELAH TIADA OlehMUHDI facebooktepat pukul 18.31 WIB (Senin, 14 Maret 2016) yang sang at menggugah. Betapa besar jasa aim. Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. Betapa kita semua kehi langan tokoh besar pendidikan dan tokoh besar PGRI yang sangat kita cintai: DALAM keadaan masih shock, karena belum bisa menerima dan memercayai informasi bahwa Dr. H. Sulistiyo,M.Pd wafat saat melakukan terapi di Rumah Sa kit Angkatan Laut Mintoharjo Jakarta, Ibu Halimah dan Mas Ghani (istri dan anak sulung aim. Dr. H. Sulistiyo,M.Pd) baru da pat terbang ke Jakarta setelah selama tiga jam me nunggu penerbangan ke Jakarta untuk menyusulje nazah, kami berusaha menenangkan Dik Hakim (anak bungsu Dr. H. Sulistiyo,M.Pd.), bersama Pak Widadi dan Pak Dharto serta teman-teman lainnya sambil meyakinkan bahwa Pak Sulistiyo benar-benar telah tiada sembari menyiapkan segala-sesuatunya un tuk menerima tamu yang takziah dan menyambut kedatanganjenazah yang belum pastijamnya, ser 18 pemakaman yang juga belum bisa dipastikan tem patnya. Sang pejuang kini telah tiada, sang pembela kini telah tiada, sang pendobrak kini telah tiada, sang penggalang kini telah tiada, sang penegak kini telah tiada, sang pendidik kini telah tiada, sang guru kini telah tiada, sang rektor kini telah tiada, sang inspirator kini telah tiada, sang penggagas kini telah tiada, sang motivator kini telah tiada, sang maestro kini telah tiada, sang pengobar kini telah tiada, sang teladan kini telah tiada, sang pejuang kini telah tiada, sang tutwuri handayani kini telah tiada, sang bapak kini telah tiada, sang kakak kini telah tiada, sang sahabat kini teLah tiada, sang pemimpin kini telah tiada, Tapi semangatmu takkan pernah kami biarkan padam..., petjuanganmu akan komi Lanjutkan..., Cita citamu akan komi petjuangkan, harapanmu akan ko mi penuhi, pengorbananmu akan komi hormati, se moga engkau bahagia di sisi Illahi. Suara tadarus AI-Quran mulai berkumandang dari ruang samping. Warga, saudara, teman dan sa habat mulai berdatangan. Telepon, SMS, WA, Facebook, Twitter, terus bergantian masuk menanyakan ihw al kebenaran meninggalnya Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. Ucapan bela sungkawa terus mengalir. Tiba-tiba Moh. Habib Mahfud, S.Pd., guru dan alumni IKIP PGRI Semarang (UPGRIS) mengunggah tulisannya dalam Barangkali ada yang menganggap tulisan terse but berlebihan, tetapi bagi Moh. Habib Mahfud, S.Pd. yang mengenal almarhum dari sejak mulai menjadi mahasiswa IKIP PGRI Semarang, di mana almarhum adalah Rektornya, lalu lulus sebagai sarjana pen didikan dan selanjutnya menjadi guru, di mana dalam perjalanannya merasakan bagaimana perjuangan almarhum, maka sangatlah wajar lahir pernyataan DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
-~
---~
------
r~~~'!~l ..' SELAMAT JALAN PAK LIS ~ ,.~~ ,(", spontan tanpa harus difikir panjang sebab itulah yang dirasakan, diyakini, dan bersemayam dalam sanubarinya. Sehingga begitu ia menerima informasi wafatnya Dr. H. Sulistiyo, M.Pd., mengalirlah tanpa hambatan un taian kata-kata yang maknanya sangat dalam itu . berada, ia selalu memimpin. Mulai dari menjadi Ketua OSIS, Ketua Senat, Dekan, Rektor, Ketua Umum Pengurus Besar PGRI, Ketua Komite III DPD RI, semua telah di capai pada usia yang cukup muda, 54 tahun. Ia adalah inspirator bagi anak muda Banjarnegara, bagi peser ta didiknya, bagi mahasiswanya, bagi dosen, anggota PGRI, Pengurus PGRI dan masyarakat. Sulistiyo sang pejuang bagi guru dan pendidikan: Semua tahu bahwa sepanjang kariernya, sejak men jadi guru, dosen, rektor hingga senator, hidupnya didedikasikan sepenuhnya untuk memperjuangkan pendidikan dan guru. Sulistiyo sang pembela: Tidak dapat dipungkiri, ia selalu berada di baris terdepan membela pendidikan dan guru, bahkan sebulan se belum kepulangannya, ia berdiri tegak di depan is tana bersama ribuan K2, dua hari sebelum datangnya takdir, ia bertandang ke rumah Mashadi guru K2 yang sedang terlilit masalah hukum, bahkan 1,5 jam se belum maut menjemput, ia menelpon Ketua Pengurus Kabupaten PGRI Brebes untuk menanyakan perkem bangan Mashadi. Sang penggagas kini telah tiada: Sulistiyo adalah pribadi yang sangat kaya ide dan gagasan. la selalu berfi~ir lebih cepat dua-tiga langkah di depan. Sehingga gagasan-gagasannya selalu baru, walau sering dirasa sangat mengangan-angan, tetapi selanjutnya dirasakan kebenarannya. Sang motivator kini telah tiada: Sulistiyo adalah singa panggung, motivator ulung, sehingga siapapun akan termotivasi, muncul energi baru yang berlimpah apabila bersamanya. Sang maestro kini telah tiada: Sulistiyo adalah maestro, terutama di PGRI, ia memimpin irama derap langkah PGRI, yang mam pu mengarahkan alunan suara ke mana gerak tangan Sulistiyo, mampu membawa PGRI sebagai organisasi besar yang sangat diperhitungkan. Sang pengobar kini telah tiada: Kepergian Sulistiyo sungguh sangat terasa, betapa sulitnya mencari orang sekaliber beli au, ,yang mampu membakar semangat, menggelo rakanjiwa untuk berjuang. Sulistiyo sang teladan: Terlalu banyak yang harus dan bisa diteladani dari be liau, dalam bekerja, berorganisasi, berkehidupan, dan lain-Iainnya. Sulistiyo adalah pemimpin yang selalu Tutwuri Handayani: Bapak bagi anak-anaknya, bagi PGRI, bagi guru, bagi UPGRIS dan bagi masyarakat. Sulistiyo adalah kakak yang sangat baik bagi bagi adik adiknya, bagi generasi muda yang selalu siap mem bimbing dan mengarahkan. Sang sahabat kini telah tiada: Sulistiyo adalah bukan saja sebagai teman ba gi yang pernah bersamanya tetapi akan menjadi sa habat, karena perhatiannya dan kehadirannya dalam keadaan suka maupun duka. Kini Sang pemimpin telah tiada, pemimpin besar dalam sejarah PGRI yang mam pu menggerakkan roda organisasi secara dinamis, bergairah, tertib, dihargai, dihormati dan disegani, be liau adalah pemimpin besar yang dimiliki dalam se jarah 70 tahun PGRI. Sang pendobrak kini telah tiada: Va, karena di mana pun Sulistiyo berada, bahkan hingga ia menjadi Ketua Umum PB PGR1, ia selalu melakukan pembaruan, se lalu mendobrak keadaan agar lebih baik. Sang peng galang kini telah tiada: Sulistiyo adalah sosok yang lu ar biasa kemampuannya untuk menggalang kole ganya, puncaknya menggalang 115.000 anggota PGRI untuk memenuhi Gelora Bung Karno dalam mem peringati 70 tahun PGRI. Sang penegak kini telah tia da: Sulistiyo adalah sosok yang selalu tidak bisa diam melihat ketidakberesan, ketidakadilan, maka selalu saja ia akan hadir untuk menegakkannya. Sang pen didik kini telah tiada: Sulistiyo telah meniti karir seba gai guru SD sejak tahun 1982, lalu tahun 1987 menja di dosen hingga wafatnya, beliau tetap sebagai pen didik sejati yang sangat dicintai dan dirindukan ke hadirannya di depan kelas oleh murid dan maha siswanya. Kompetensi akademiknya yang tinggi, ke mampuan mengajarnya yang begitu kreatif, inovatif, menarik dilengkapi dengan pribadi yang menawan dan kemampuan komunikasi yang hebat, membuat pembelajaran akan sangat efektif dan menyenangkan. Sang guru kini telah tiada: Sulistiyo guru sejati tidak saja memiliki kemampuan mengajaryang hebattetapi adalah pendidik yang luar biasa, baik di kelas, di luar kelas, di organisasi maupun masyarakat. Habis sudah kata-kata, habis sudah tinta, habis su dah kertas untuk menulis siapa Sulistiyo, tetapi masih terlalu banyakyang belum mampu dikatakan, dan di tuliskan. Sang rektor kini telah tiada: Sulistiyo adalah Rektor lKIP PGRI Semarang 2 periode yang mulai menjabat sejak usia 39 tahun, usia yang terbilang sangat muda untukseorang rektor. Kendati demikian, beliau mam pu membuat lKIP PGRI Semarang tumbuh berkem bang menjadi besar. Sehingga (Legenda) Rektor IKIP PGRI Semarang adalah Sulistiyo. Sang inspirator kini telah tiada: Sulistiyo adalah inspirator. la sangat men ginspirasi. Seorang anak yang berasal dari desa ter pencil di Kalitengah, Purwanegara, Banjarnegara, se jak kecil sudah terlihat sangat cemerlang. Di mana pun Selamatjalan pemimpinku, guruku, sahabatku, ......semoga khusnulkhotimah,jasa dan amalmu di terima Allah SWT serta mendapat tempat terbaik di sisi-Nya. Cita-citamu, perjuanganmu, pengorbanan mu, dan harapanmu akan selalu hidup dalam dada muridmu, mahasiswamu, anggota PGRI dan masyarakat.(sb) Dr. H. Muhdi, S.H, M.Hum. Sekretaris Umum PGRI Provinsi Jawa Tengah 13 DERAP GURU, No.195 Th. XVI - April 2016
_ LAPORAN UTAMA KESAN-KESAN TERHADAP PAK LIS DR. SULISTIYO, M. PD (BANJARNEGARA, 12 FEBRUARI1962 - 14 MARET 2016) InnaLiLLahi wa irina ilaihi roji'uun~ Berita menggelegar itu saya terima ketika sedang berada di ruang Studio TV Bina Warga milikTNI untuk rekaman perdana siaran TV seba~ai tindak la~jut kerjasama antara TNI den gan PGRI. Buuu.. segera ke sinii Bu ke RS Mintoharjo, Bapak menlnggal. Langlt terasa gelap dan runtuh ... IeGET' tersentak, dan tidak percaya, saya meniggalkan ua'tlg studio menuju RS sambilterus menelpon sana sini, ll~~~~~~ meminta konfirmasi pada keLuar- Ji ga, akhirnya diperoleh kepastian bahwa Pak lis berpulang ke rah muttlah akibat kecelakaan kebakaran pada saat terapi Oksigen Hyperbarik di RS AL Mintoharjo.. Mengenang Pak Lis ibarat buku yang belum selesai dibaca. Pada dirinya tersimpan mutiara yang se makin digali semakin banyak kita memperoleh manfaatnya. Pemikiranya, laku budinya, langkah- ~~~~~ langkahnya, strateginya, dan ungka pan-ungakpannyayang~antun tetapi tegas ke jantung sasaran. Sikapnya amat bersahaja, tutur katanya terjaga, dan dalam diamnya Ia selalu berpikir untuk kemajuan guru, pendidik dan tenaga kependidikan. Beliau pemimpin yang tegas,ju jur, dan melindungi, sebagai panutan "role model" di ten gah kehidupan yang sangat pragmatis. Kedudukannya di DPD disandangnya sebagai amanah organisasi untuk memuliakan guru. Pak Lis berkali-kali menyampaikan bah wa harus ada perjuangan "politik guru" bukan politik "an sich" yang sering ditudingkan oleh lawan-Iawan nya, atau kelompok lain yang tidak meyukai kiprah beliau dalam membesarkan PGRI. Kebijakan tentang guru adalah kebi jakan politik dan diputuskan di dalam lembaga politik, kare na itu harus ada strategi politik guru, demikian Ia terus ma ju tidak memjgerdulikan orang-orang yang menuding mi nor padanya. Baginya, kemuliaan "guru" adalah cita-ci- tanya. . Guru seharu~nya ditempatkan sebagai "penentu" kual itas pendidikan karena menentukan kualitas Bangsa. Memuliakan guru artinya memberinya ha-hak dan kewa jiban guru secara tepat dan proporsional, bukan dimar ginalkan dengan segalil kebijakan yang seolah-olah un- . tuk kepentingna guru. Ia prihatin melihat "guru" hanya dinyatakan penting dalam pidato-pidato tetapi kebUakan yang secara komprehensif terhadap peningkatan mutu, kesejahteraan, dan perlindungan masihjauh panggang dari api. Keresahan itulah yang tampaknya menjadi beban . terdalam pak Lis hingga akhir hayatnya. Contoh paling ri- il adalah perjuangan pakLis terhadap nasib Honorer K-2. Ia menyerukan, wajib hukumnya PGRI membela honorer k2. Mereka adalah guru, kehadirannya riil dibutuhkan un tuk mencerdaskan anak bangsa, tetapi perlakukan terhadap guru honorer tidakjelas dan memprihatin~an. Beliau se~ lalu mengatakan, PG.RI tidak pernah mencan musuh tetapl jangan pernah takut dimusuhi. Jika ada guru yang yang tertimpa masalah, orang pertama yang harus membela gu ru adalah "PGRI". Saya merasa amat sangat beruntung menjadi bagian dari tim beliau dalam memimipin PGRI di tengah pusaran iklimpolitikyang tidak begitu berpihak dan tantangan yan~ begitu besar. Kenangan yang paling mendalam adalah ketl ka saya ditunjuk menjadi Ketua Panitia Perirrgatan HUT PGRI ke 70 di Gelora Bung Karno tanggal13 Desember 2015. Selama dua bulan siang malam bekerja mempersiapkan acara dengan situasi yang tidak menentu. Beliau senanti asa hadir menyemangati kami. Acara tersebut berlangsung sangat fenomenal dan sukses, lebih dari 114.000 guru da:i seluruh Indonesia hadir memenuhi Gelora BK walaupun dl larang oleh dua mentri. Itulah hadiah terindah bagi pak Lis, Ketua Umum PB PGRI masa bakti ke XXI telah memberikan warna tersendiri. Rupanya itu adalah salam perpisahan pak lis. Peringatan HUT PGRI itu persembahan terindah dari 14 DERAP GURU, NO.195 Th. XVI - April 2016 .
'~ SELAMAT JALAN PAK LIS ... . ',. para guru atas kesungguhannya membela guru-guru di Indonesia.la Pahlawan di hati para guru, Ia pahlawan di hati para yang tertindas, Ia pahlawan di hati kami .. Sebagai wakil Ketua di dua periode kepemimpinannya yang belum selesai, saya merasakan proses pembelajaran yang tiada habisnya. Saya menjadi saksi bagaimana kecin taan pak Lis kepada guru senantiasa memenuhi rongga dadanya. Aktivitas hidupnya dari sejak lulus SPG hingga akhir hayatnya, keseluruhannya didedikasikan dalam rang ka memperjuangkan guru, tenaga kependidikan, dan dunia pendidikan. Ia terlahir sebagai anak "zamannya" yang dikir im Allah SWT untuk mengingatkan kita semua bahwa hidup hendaknya bermakna. Bahwa cita-cita harus diperjuangkan dengan sungguh-sungguh. Beliaujuga mengajarkan kita kesederhanaan, tanggungjawab, disiplin, dan religiusitas yang sangattinggi. Mengingatkan sholat, mengingatkan tahajud, dan mengingatkan dalam perjuangan ini harus selalu diiringi dengan doa-doa yang tak putus dipanjatkan pada Gusti Allah. Sayajuga merasa beruntung, pada masa masa akhir hidupnya, diberi kesempatan mengurus Beliau dan mendampingi keluarga mulai dari di RS Al, RS Polri, hingga ke Peristirahatan beliau yang damai di tempatyang "tinggi" di Bukit Kalitengah, Purwanegara, Banjarnegara. Memang Pak Lis kini tidak bersama kita lagi, tetapi spir itnya, cita-cita nya, mimpinya, merupakan amanah bagi ki ta yang masih hidup wajib untuk memperjuangkannya. Selamatjalan" Sahabat, Pemimpin, dan Pejuang Guru dan Pendidikan". Tempatmu abadi dalamjannatun naim. Engkau dipanggil sang Khalik pemilikmu dengan mati syahid ten gah melaksanakan tugas negara. Allah muliakan dirimu di dunia dan di akhirat. Spirit danjiwamu akan senantiasa hadir, kan kukenang sepanjang masa... Tangerang, 20 Maret, 2016 Unifah Rosyidi KOSIM: BAPAK SANGAT SABAR DAN MEMPERHATIKAN ANAK BUAH , , Mintoharjo Kosim segera menyusul ke RS AL Mintoharjo. Karena pagi itu belumjadi terapi beli- au minta diantar kembali ke hotel untuk mengiku- ti rapat DPD. ribuan atau bahkan jutaan orang yang mengaku sangatterpukul ketika menden- gar Dr. H. Sulistiyo, M.Pd mengalami musibah dan meninggal dunia di RS Al Mintoharjo,Jakarta. Kosim adalah sopir yang bertugas melayani Ketua Umum PB PGRI, Dr. Sulistiyo, M.Pd saat be- rada di Jakarta. Kosimjuga yang terakhir mengantar pak Sulistiyo ke RS Al Mintoharjo pada hari senin, 14 Maret 2016. Ia sama sekali tidak menyang- ka bahwa hari itu adalah hari tear- khir mengantarkan pak Sulistiyo, orang yang sangat ia hormati dan ia kagumi sikap dan kepribadian- nya. Setelah sampai di hotel beliau berpesan, "nan- ti tidak usah menunggu saya tilpjam 11.00 langsung jemput saya di lobi". Tetapi pukul10.30 beliau I sudah keluar dari ruang rapat dan minta di- 25 menit sehingga sampai RS AL Mintohado pukul10.55 "Sepanjang perjalanan dari hotel ke RS beliau diam, tidak bicara sama sekali dan saat keluardari mobil pun be- liau seperti tanpa ekspresi" kata Kosim. Ia pun memarkir mobil dan menung- gu beliau di tempat parkir. Sekitar pukul 14.30 Kosim mengaku ditilp MbakTia I I Sekitar 6 tahun lebih Kosim melayani Dr. Sulistiyo, M.Pd men- saya dimana sambil menangis dan mengatakan dapat gaku tidak pernah sekalipun dimarahi beliau.Ia mengaku kagum dengan kepribadian beliau (pak Sulistiyo) seba- kabar dari ibu (bu Sulistiyo) kalau bapak (pak Sulistiyo) gai pemimpin yang baik hati, sabar dan sangat mem- mengalami kecelakaandan meninggal di RSALMintoharjo. Kosim mengaku sangat kaget dan segera mencari beli perhatikan anak buah. Dalam memperjuangkan ke- pentingan guru dan pendidikan Kosim pun melihat pak au ke tempat terapi yang kemudian dilihatnya keadaan Sulistiyo sebagai sosok pemimpin yang gigih dan penuh nya sudah berantakan karena terbakar. Ia mengaku san- gat shock dan tidak tahu harus bagaimana? Ia berusaha tanggungjawab. Seperti tak pernah mengenallelah. Hari terakhir ia mengantar beliau adalah Senin, 14 menenangkan pikirannya dan kemudian menjemput ibu Maret 2016 puku110.30 dari hotel Continental menuju Sulistiyo ke Bandara. RS Mintoharjo. Kosim bercerita, sebelumnya pada hari senin itu sekitar pukul 06.30 beliau menelpon Kosim tetapi tidak bisa sehingga dari hotel Continental beliau naik tak- marhum mendapat tempat yang mulia di sisi Allah swt I I si menuju RS AL Mintoharjo. Setelah tahu beliau di RS AL J DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 15 Selama beberapa hari, Kosim pun berada di rumah aim bapak Sulstiyo untuk turut berdoa agar arwah ai- l dan keluarga yang ditinggalkan senantiasa tabah. pur i
_ LAPORAN UTAMA DALAM beberapa waktu terakhir ini intensitas per juangan Dr. H. Sulistiyo, M.Pd (pak Lis) kelihatan semakin tinggi. Bisajadi hal ini dilakukan karena pak Lis melihat permasalahan pendidikan termasuk per masalahan guru semakin besar sehingga memerlukan banyak kegiatan dan perjuangan yang terkadang terli hat ada pihak-pihak yang mempersepsi sebagai bentuk perlawanan atau paling tidak kritik yang keras. Melalui tulisan ini kita mencoba memahami beberapa hal yang nampak menonjol dan banyak menyita perhatian beliau antara lain tentang pelaksanaan K13, Ujian Nasional, keku rangan Guru dan persoalan guru secara luas, tertundanya revisi PP 74 tentang Guru dan HUT PGRI dan HGN. Pelaksanaan K13 Pada saat awal pelaksanaan K13, sebelumnya Ketua Umum PGRIjuga menentang karena diberlakukan terge sa-gesa tanpa kajian dan persiapan yang cukup. Namun setelah kebijakan tersebut ditetapkan berlaku pada selu ruh sekolah dan sekolah-sekolah sedang layak untuk memenuhi standar pelaksanaan K13 tiba-tiba dihentikan untuk sebagian besar sekolah kecuali untuk pendidikan dibawah Kementrian agama yang hingga kini tetap melak sanakan K13. Dalam kasus seperti ini (pemberlakuan kurikulum yang berbeda antara sekolah satu dengan seko lah lain) pak Lis minta pemerintah segera melakukan per baikan. Ujian Nasional Terkait dengan Ujian Nasional (UN). Dari dulu PGRI berpendapat bahwa Ujian Nasional sebaiknya dijalankan setelah semua sekolah memenuhi standar nasional pen didikan sehingga guru dan peserta didik tidakjadi kor ban. Akibat dari pelaksanaan UN pada sekolah belum se muanya memenuhi standar nasional pendidikan (SNP) maka pendidikan karaktertertinggal. Sekolah lebih cen derung mengedepankan pendidikan berbasis capaian keberhasilan akademik dari ranah kognitif untuk mata pelajaran tertentu saja, pelajaran lain dan ranah lain yang cukup penting dan berkaitan dengan pembangunan karakterpeserta didik terasa sangat kurang kalau tak boleh dibilang tertinggal. Pak Lis terus berupaya menyuarakan halini. 16 MEMAHAMI SUASANA HATI SANG PEMIMPIN Dr. H. Sulistiyo, M.Pd telah meninggalkan kita untuk memenuhi panggilan Allah, Tuhan sang Pencipta dan pernilik kita semua. Ada banyak catatan tentang pengab dian dan perjuangan beliau yang pantas kita abadikan, kita kenang dan kita lanjutkan. / ' Persoalan Guru Dalam persoalan guru, PGRI melihat di Indonesia masih . kekurangan guru tetapi pemerintah selalu mengatakan lebih. Indikasi kekurangan guru dapat dilihat adanya 800 ribu lebih guru honorer yang hingga kini terus memban tu untuk memenuhi kekurangan itu. Kalau pemerintah mengatakan lebih karena guru honorjuga dihitung se bagai pembagi rasio kebutuhan guru di sekolah. Untuk itu Pak Lis terus meminta para guru honor K~angkat sebagai PNS. Tetapi pemerintahjustru melakukan-~ora­ torium dan melarang pengangkatan guru oleh pe~r­ intah kabupaten dan pemerintah kota. Pendampingan K2 Komitmen pak Lis melakukan pendampingan terhadap guru-guru K2 terus dilakukan. Setelah para guru dan pe gawai honor K2 melakukan aksi yangjuga dipimpin oleh pak Lis, pemerintah berjanji akan mengangkat K2 men jadi PNS secara bertahap tahun 2016 s.d. 2019. Tetapi be berapa hari kemudian pemerintah membatalkan rencana itu. Pak Lis terus berupaya mendampingi para guru K2 melakukan aksi perjuangan. Dalam aksi K2 beberapa wak tu lalu, pak Lis hadirtiga hari penuh mendampingi mere ka. Dr. Sulistiyo, M.Pd (aim) menunjukkan integritas dan tanggungjawabnya sebagai pemimpin guru dan pen didikan. Persoalan lain, masih banyaknya guru yang memper oleh penghasilan sangat rendah, yakni para guru honor er dan GTT yang juga terus diperjuangkan PGRI. Pak Lis terus berjuang agar ada ketentuan upah minimum guru non PNS. Danjuga para guru tidak tetap (GTT) agar dap at mengikuti sertifikasi. Salah satu solusinya adalah men gubah PP 74, PGRI mengusulkan agar pemerintah segera merevisi PP nomor 74/2008 tentang Guru. HUT PGRI dan HGN PGRI yang berdiri sejak 100 hari setelah proklamasi kemerdekaan RI dan telah berjuang sejak berdiri hingga saat ini untuk kepentingan guru, pendidikan dan masyarakat, tetapi pada dua tahun terakhirterasa tidak memperoleh perlakuan yang baik sebagaimana pemerintahan se belumnya. Perjuangan PGRI untuk mendapat pengakuan sebagai organisasi profesi yang diakhir pemerintahan se- DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 /
belumnya sudah akan diatur dalam revisi PP nomor 74 akhirnya ter henti. Justru perhatian dan peli batan PGRIsebagai organisasi pra fesi semakin kecil. Puncaknya Hari Guru Nasional (HGN) yang tang galnya diambil dari hari lahir PGRI 25 Novemberyang seblumnya diperingati bersama oleh pemer- ~o;~. intah dengan PGRI dan selalu di hadiri oleh presiden, sejak dua tahun terakhir ini PGRI seperti dit inggalkan. Tahun 2014 HGN dan HUT PGRI masih dilakukan bersama - dan dihadiri oleh wakil presiden tetapi tahun 2015 pemerintah tidak lagi menyelenggarakan peringatan HGN dan HUT PGRI bersama-sama sebagaimana tahu n-tahu n se- belumnya. Keberadaan PGRI seper- ti diabaikan. Bersama Puan Maharani dan Ketua DPD RI, Irman Gusman sesaatsetelah menyerahkan penghargaan Dwija Praja Nugraha bagi kepala daerah yang peduli pendidikan saat hut ke-70 PGRI di GBK Oalam kondisi tersebut PGRI memutuskan menyelenggarakan HUT PGRI sendiri. Saya menyaksikan sendiri bagaimana upaya pak Lis menye lenggarakan HUT PGRI tahun 2015. Pada saat semua per siapan sudah matangjustru dihalangi dengan dikirim nya surat dari Menpan RB dan Kemdikbud yang dapat ditafsirkan kalau tidak melarang, menghalangi agar gu ru tidak hadir pada HUT PGRI. Kepiawaian Pak Lis Pada kondisi seperti ini pak Lis mampu menunjukkan kepiawaiannya dan kehebatannya sehingga keadaan yang sulit itujustru diubah untuk menunjukkan kehe batan PGRI dengan menghadirkan 115 ribu lebih guru di GBKJakarta, bahkan ribuan guru terpaksa mengikuti acara dari luar gedung pada peringatan HUT ke-70 PGRI Minggu, 13 Oesember 2015. Ini merupakanjumlah terbesar sep anjang sejarah peringatan HUT PGRI sekalipun semua menyesalkan karena presiden tidak hadir dalam kesem patan itu. Hal lain yangjuga mengganggu adalah tuduhan poli tisasi pendidikan oleh PGRI/ Sulistiyo yang terus diarahkan. Untuk itu pak Lis terus berupaya membangun komunikasi dengan pemerintah. Pak Lisjuga berkeliling ke berbagai daerah dan meminta agar para pengurus PGRI terus melanjutkan perjuangan dan bermitra dengan pemer intah. Konkerprov PGRI Jateng Setelah menggelar Konkernas PGRI di Ambon, pak Lis hadir dalam Konkerprav tahun ke-2 PGRI Jawa Tengah yang diselenggarakan tanggal 27 - 28 Februari 2016 di Semarang. Ada yang tidak biasa dilakukan pak Lis. Beliau tidak berbicara pada saat pembukaan karena saat bersamaan melakukan MOU dengan TV dan TNI. Pak Lis hadir dan berbicara dalam forum Konferensi Kerja PGRI Jawa Tengah tanggal27 Februari 2016 sekitar pukul19.30 sampai pukul 21.30. Tidak seperti biasanya yang berbicara penuh se mangat dan diiringi yel-yel perjuangan. Malam itu pak Lis berbicara tentang apa yang sedang dan akan dilakukan organisasi. Beliau menceritakan apa yang terjadi pada dirinya akhir-akhir ini sehingga seperti seseorang yang sedang curhat dengan keluarga tentang bagaimana perasannya selama ini. Suasana pun nampak lebih hen ing dan haru. Oengan mengikuti apa yang diceritakan pak Lis dan perjuangannya yang begitu gigih kitajadi semakin ter motivasi apa yang mestinya dilakukan oleh PGRI untuk mewujudkan pendidikan Indonesia yang maju dan bermu tu. Sebagai anggota OPO RI Sulistiyojuga tunjukkan tang gungjawabnya sehingga menjelang wafatnya beliau masih sempat mengikuti rapat OPO. Berita Meninggalnya pak Lis Seluruhjajaran guru, PGRI dan pendidikan terkejut mendengar berita wafatnya Sulistiyo, seolah mereka se mua tidak percaya bahwa hal itu benar-benar terjadi. Setelah menerima berita itu kami tak sempat lagi mem balas sms, wa, twiter, bbm dan lainya karena harus men gurus segala sesuatu yang diperlukan termasuk mem bantu keluarga untuk berangkat ke Jakarta mengurusje nazah bersama pengurus PB PGRI untuk dibawa ke Semarang. OPO RI minta agarjenazah pak Lis dimakamkandi TMP tetapi kemudian ada persyaratan yang tidak bisa dipenuhi. Sampai tengah malam keluarga memutuskanjenazah pak Lisakan dimakamkan di Semarang. Tetapi subuh ke mud ian disepakati untuk dimakamkan di Banjarnegara. Sehingga akhirnya pukul1O.30jenazah tiba di rumah du ka di Semarang disambut para guru, pejabat dan masyarakat Bapak SBY dan Ibu Ani Yudhoyono juga menyambut ke hadiranjenazah aim. Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. di rumah du ka, JI. Karangingas Raya no 8 Semarang. Begitujuga ba pak Gubernur Jawa Tengah Ganjar Pranowo dan isteri ser ta Ketua OPO, dll. Sehingga rumah duka yang sebenarnya cukup luas menjadi penuh sesak saat dilakukan shalatje nazah dengan imam Ketua MUI Jateng. Bapak SBY dan DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 17
_ LAPORAN UTAMA Ibu Ani pun nampak bersedih dan turut menangis dihadapan jenazah aim. Pak Lis. Setelah dilakukan ShalatJenazah dan upacara di rumah duka, shalatjenazah dilanjutkan di masjid yang berada disamping rumah beliau. Selanjutnya jenazah dilepas oleh Gubernur Jateng dan Ketua DPD RI untuk dibawa ke rumah duka di Banjarngara. Wagub Jateng tu rut mengantar ke Banjarnegara bersama para guru dan masyarakat. Di Banjarnegarajenazah disambut oleh Bupati dan wakil Bupati Banjarnegara serta ribuan pelayat yang sudah menunggu di rumah duka. Masyarakatturut menyam but dengan penuh haru berjajar di pinggir jalan sambil melambaikan tangan sebagai bentuk rasa hormat kepada almarhum. Setelah dilakukan shalatjenazah dan upacara kemudian dimakamkan hingga pukuI17.30. Hingga malam hari masyarakat terus mengalir datang ke makam terma suk para pelayatyang tertinggal dari berbagai daerah dan pada hari rabu sore pun para pelayat dari berbagai daer ah masih terus berdatangan ke rumah duka dan ke makam di Banjarnegara. Dan hinggajumat pun masih ada yang melakukan shalat ghoib dan doa untuk almarhum terus di- lakukan. Ini adalah bukti kebesaran almarhum pak Sulistiyo. Saya merasa terharu dan berterima kasih atas perhatian semuanya kepada beliau. Pak Sulistiyo memang sudah tia da tetapi semangat pengabdian dan perjuangan beliau harus terus kita kobarkan. Kita doakan semoga almarhum bapak Sulistiyo husnul khotimah, diampuni dosanya, amal ibadah dan perjuan gannya diterima. Dan almarhum ditempatkan pada tem pat yang mulia. Semoga kita semua dapat melanjutkan per juangan beliau dan meneladani kebaikannya, untuk para guru, PGRI maupun pendidikan secara umum. Selanjutnya kita jLJga berharap penyelidikan oleh polisi terhadap RS AL Mintoharjo dilakukan dengan benar dan hasilnya disampaikan secara obyektif dan transparan. Pihak yang bersalah harus ditindak secara hukum dan adil se hingga kita tidak berprasangka buruk atas kejadian itu. PGRI menyesalkan seolah tidak adanya upaya RS untuk membantu. Dr. Muhdi. S.H. M.Hum Sekum PGRIJateng SUYITNO (KEPALA SEKRETARIAT PB PGRI) MENCERITAKAN SAAT-SAAT TERAKHIR BERSAMAAlMARHUM DR. SULISTIYO, M.PD MAS KOSIM PULANG KAMPUNG? ALMARHUM adalah type pekerja keras, tidak mudah menyerah dan selalu disiplin. Segala sesuatu harus direncanakan den gan baik, tidak asaljadi. Saya banyak belajar dari almarhum. Hari minggu siang saya di sms almarhum menanyakan pakKosim, sopiryang melayani almarhum "Mas Vitno apakah mas Kosim pu lang kampung?" Sayajawab, "ya, malam Jumat pulangnya" Kemudian almarhum sms ke saya, "ya sudah saya mendarat diJakarta jam 15.30WIB" terus saya sms al- marhum, "nanti kalau kosim belum datang biar saya yangjemput ba- pak". Kemudian almarhumjawab, "terima kasih mas, saya dari Babel pakai Sriwijaya". Akhirnya saya jemput almarhum dan pesawat delay tibajam 16.00 saya tunggu di terminal1b dan tampak almarhum keluar dengan senyum melihat saya sambil membawa oleh-oleh dan saya ambil dari tangan al marhum untuk dimasukan ke bagasi. Tidak ada tanda tanda besuknya beliau akan berpisah untuk selama lamanya. Selama di mobil beliau duduk disebelah saya, tidak mau duduk di belakang karena menghargai saya yang memang bukan sebagai sopir. Beliau tanya anak saya berapa dan bagaimana keadaannya. Saya ceritakan semua dan tidak terasa sudah berada di JI. Gatot Subroto dan almarhum minta diantar ke hotel Inter Continental yang terletak di belakang Sahid Hotel. Setelah sam pai almarhum tidak mau ditunggu karena ada acara dan menginap di hotel tersebut. Meninggal di RS Besuknya, Senin 14 Maret 2016 saya men dapat kabar beliau meninggal dalam sebuah musibah kebakaran saat menjalani terapi di RS AL Mintoharjo. Kabar itu benar-benar men gagetkan kami semua dan seolah tidak per caya bahwa hal itu benar terjadi. Va, saya sempat melihatjenazah be liau malam hari saat dibawa dari RS AL Mintoharjo ke RS POLRI Kramatjati. Dari RS POLRI kira-ki ra jm 01.00jenazah dilepas dan dis erah terimakan dari DPD RI ke PB PGRI. Dari RS POLRIjenazah aim bapakSulistiyodibawa ke PB PGRI untukdisemayamkan dan tiba sekitar pk 02.00 dinihari. Dalam suasana haru jenazah aim disambut para pengurus PB PGRI, pengu rus PGRI DKI, PGRI Jabar, PGRI Banten, PGRI NTB, dan pengurus PGRI Kab/kota se Jabodetabek. Para pengu rus PGRI dan Karyawan PB melakukan shalatjenazah dan doa hingga pukul 04.00jenazah dibawa ke Bandara un tuk diterbangkan ke Semarang. Selamatjalan bapak Sulistiyo,jasa dan perjuangan mu akan dikenang oleh para karyawan di PB PGRI dan guru-guru seluruh Indonesia. pur 18 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
:>
SELAMAT JALAN PAK LIS
..: Selasa (8/3) sore Ibu bersama Bapak mening galkan RSPAO Gatot Subroto menuju ke Apartemen. Rabu hingga Kamis (9-10/3) siang Bapak rapat di PB PGRI. Kamis sore Ibu dengan Bapak pu lang ke Semarang. Jumat (11/3) Bapak ke Brebes bersama pak Widadi men emui pak Mashudi guru honorer yang diperkarakan Menpan. Sabtu (12/3) Ibu dan Mas Ghaniy mengantar Bapak pukul 04.30 ke Bandara Semarang, kare na karena hari Minggu (13/3) Bapak menghadiri acarajagong ke Bangka Belitung, Ibu tidak bisa menemani karena ditugasi Bapak menghadiri Jangong di Semarang. Selama ini biasanya salah satu Ibu atau mas Ghaniyyang men gantar Bapak, Sabtu itu ka- mi berdua yang mengan tar. Minggu (13/3) sore Bapak tiba di Jakarta dan lang sung mengikuti rapat di OPO RI. Senin (14/3) Bapak sempat menelepon Ibu pukul 08.00 pagi sebelum be rangkat ke RS. Mintoharjo. "Bu, saya akan terapi ke RS. Mintoharjo, sayajawab ya Pak. Saya tidak men duga kalau itu telepon Bapak ke Ibu yang terakhir. Sekitar pukul15.50 ibu terima telepon 2 kali tidakIbu angkat telepon ke-3 pakai nomor Bapak lalu Ibu angkat ternyata yang menelepon suster. Suster mengatakan Bapak kena musibah lalu saya telepon mbak Tia un tuk mengeeek Bapak. Saya dengan mas Ghaniy lang sung ke Bandara dan baru bisa terbang puku118.00 tiba di Jakarta puku119.00 langsung ke RS. Mintoharjo, Bapak sudah meninggalkan kami. SEMINGGU SEBELUM WAFAT KHAlIMAH- Istri mendiang Bapak Sulistiyo menuturkan Bapak sehari-hari sendiri berada di Jakarta tugas di PB PGRI dan OPO RI. Ibu be rada di Semarang bersama anak-anak. Bapak selama ini ada keluhan sering pusing-pusing tapi tidak per nah mengatakan kepada Ibu, anak-anaknya, atau sia papun ke mas Mukhlisjuga tidak eerita tentang penyak itnya. Berikut penuturan Ibu Khalimah; Senin (7/3) Ibu mendampingi Bapak ke RSPAO Gatot Subroto untuk menjalani tindakan Digital Subtraction Angiography (OSA). OSA bisa mendetek si abnormalitas pada pembuluh darah seeara lebihje las dan terukur; serta penggunaan eairan kontras sem inimal mung kin. Kemajuan paling signifikan diband ingkan sistem konvensional, adalah penggunaan kateter (selang kecil dengan diameter lebih keeil dari 2 mm) melalui pembuluh kaki (femoral). Selain lebih nyaman, proseduryang dikenal sebagai Trans Femoral Cerebral Angiography (TFCA) inijuga lebih aman ba gi pasien, karena pembuluh leher (earotis) memiliki sensitivitas yang vital bagi lanearnya darah dari dan menuju otak. Jadi dengan tindakan invasif seminimal mung kin, hasil yang dieapai pun lebih baik. Selasa (15/3) Jenazah Bapak diterbangkan ke Semarang pukul 09.35, tiba disemarang pukul1O.30 lalu disemayamkan di rumah kami pukulll.OO. Setelah disholatijenazah Bapak diberangkatkan pukul12.45 menuju peristirahatan terakhir di desa Kalitengah Kecamatan Purwanegera kabupaten Banjarnegara" terangnya sambil berkaea-kaea. Tim-Mk DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 19
_ LAPORAN UTAMA TAKADA FIRASAT Sempat Pamitan Lebih lanjutKhalimah mencer itakan Bapak sempat menelepon pagi sebelum berangkat sekitar pukul 08.00 menuju RS. Mintoharjo. "Bu, saya akan ter api ke RS. Mintoharjo, sayajawab ya Pak. Saya tidak menduga kalau itu telepon Bapak ke ibu yang ter akhir" terangnya sambil berka ca-kaca "Bapak ingin sehat benar kare na perjuangannya masih banyak. Saya pikir terapinya nanti-nan ti. Bulan April anak kami akan ujian nasional, tapi Bapak maun ya segera. Kalau tahu hari itu Bapak akan terapi Ibu pasti ikut ke Jakarta menemani. Ibu baru tahun setelah ditelepon Bapak." IGALIMAH-Istri mendiang Bapak Sulistiyo men gata~an tidak ada firasat apapun sebelum beliau enmggal. Pernah memang akhir-akhir ini suatu saat kami makan bersama di meja makan bersama Bapak dan anak-anak. Bapak bilang "Bu Bapak umurnya 100 tahun tapi sehat. Va sayajawab iya pak yang penting Bapak se hat". Saat di Jakarta hari Kamis (10/3) Bapak bilang "Bu, sprei baru itu dibawa pulang ke Semarang saja karena tidak akan pernah dipakai lagi". Saat di Semarang Kamis (10/3) malam Bapak bilang "Bu, baju itu (baju yang dipakai ter akhir) tidak usai di laundry dicuci Ibu sendiri saja", yaJumat (11/3) baju Bapak saya cuci sendiri. Padahal biasanya ba ju-baju dinas Bapak selalu saya laundry, tapi saya tidak merasakan ada firasat apa-apa, kalau Bapak akan pergi se cepat ini. Saya pikir itu hanya candaan Bapak saja untuk menghibur Ibu dan anak-anak. kisah Khalimah. Belum Sempat Sabtu (12/3) Bapak berada sehari di rumah setelah Jumat dari Brebes. Saat itu Bapak mengajak Ibu dan anak-anak jalan-jalan tapi ibu bilang Bapak istirahat di rumah saja. "Bu ayo ajak anak-anakjalan-jalan sekalian foto keluarga, khan sudah ada mbak Nova (baca: menantu) kita belum sempat foto keluarga. Terus carikan hadiah buat mas Hakim apa gitu". Anak kami kedua memang akan berulang tahun Jumat (18/3). Waktu itu Ibu bilang minggu depan aja pak, Bapak istirahat dulu saja khan masih bisa besuk minggu depan. Bapak perlu istirahat agar pulih. Bapak terdiam dan kami tidak kemana-mana waktu itu, seharian Bapak bersama ka mi di rumah sambil bercanda dengan Ibu dan anak-anak. TimMk PEMIMPIN YANG KONSISTEN DONI Tridadi, S.Pd, Guru SMAN 2 Mranggen menyatakan bapak Dr. Sulistiyo, M.Pd adalah pemimpin yang konsisten memperjuangkan nasib guru negeri d~n swasta. Doni mengaku sering berkomunikasi dengan pak Sulistiyo saat memperJuangkan nasibnya menjadi PNS yang kala itu dirinya masih berstatus se bagai guru teranulir. Dengan kegigihannya memperjuangkan nasib guru dalam up aya. m.ewujudkan pendidikan Indonesia yang maju dan bermutu, menrut Doni pak SUI~stIYo layak mendapat predikat pahlawan dan pejuang pendidikan Perjuangan bel.lau telah mengubah nasib guru menjadi lebih sejahtera melalui tunjangan pro fesl dan UUGD. Hal yang belum tercapai dan terus diperjuangkan adalah guru hon or K2 untuk bisa diangkat PNS dan GTT agar bisa ikut sertifikasi dan tuntutan adanya peraturan tentang UMK bagi guru swasta. pur 20 DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016
SELAMAT JALAN PAK LIS '.. '. ' ALLAH BEGITU MENCINTAIMU, MAS Berita wafatnya Pak Lis, begitu banyak orang dengan akrab menyebut nama Ketua PB PGRI itu, menghenyakkan banyakorang. Berita kepergiannya yang begitu mendadak menggoreskan luka yang dalam, namun penuh keikhlasan. Di berbagai media sosial beribu-ribu ucapan ungkapan kesedihan dan doa mengalir. Latar belakang mereka pun be ragam. Semuanya menunjukkan betapa lelaki bersahaja ini dicintai banyak orang. Semuanya menunjukkan begitu bnyakyang merasa kehilangan. Begini sebagian petikannya.. Mahmud Hidayat: Allah begitu mencintaimu, Mas. Begitu sayangnya Allah kepadamu shg Dia perintahkan malaikat menjaga ilmu dan lakumu. Begitu rindunya Allah kepadamu shg Dia perintahkan malaikatcepat2 men jemputmu. Selamat bertemu Sang Maha Pengasih dan Maha Penyayang, Mas Lis, moga --seperti katamu--, "Pendidikan telah diberi mandat untuk mencer daskan bangsa. Karena itulah, pen didikan harus mengambil peran YG SANGAT PENTING di negara ini" tetap dipe~uangkanbenaroleh PGRI. Selamat jalan. Semoga benar2 husnul khotimah. (14 Maret pukuI18:41) Sawali Tuhusetya: Innalillahi wain na illaihi rajiun, semoga dilapangkan jalan menuju ke haribaan-Nya dan diberikan tempat terbaik di sisi-Nya. Sungguh, kita tak pernah bisa men duga kapan dan di mana Sang Malaikat Maut menjemput roh kita. Mas Lis piyantun ingkang sae... Semoga khusnul khotimah. Keluarga dan sahabat-saha batnya semoga diberikan ketabahan. (14 Maret pukuI19:34) Peni Endah Wahyuni: Semoga mas Lies mendapat tem pat yang terbaik disisi Nya....Aamiin. (14 Maret pukuI19:34) Mariya Ulfa: Innalillahi wa inna illaihi rojiun..pak sulis semoga di terima di Sisi_Nya dan mendapat tempat yang layak di Surga_Nya. Amin ...Alfatihah. (14 Maret pukuI20:08) Sulasdi Adi: Innalillahi wainna illaihi rajiun, semoga di lapangkanjalan menuju ke haribaan-Nya dan diberikan tempat terbaik di sisi-Nya. Sungguh, kita tak pernah bisa menduga kapan dan di mana Sang Malaikat Maut men jemput roh kita. Mas Lis piyantun ingkang sae...Semoga khusnul khotimah.b Keluarga dan sahabat-sahabatnya se moga diberikan ketabahan.Amiin (14 Maret pukuI23:42) Nining Christiana: Sugeng tin9ak mas Lis (15 Maret pukuI0:14) ji'un.... semoga husnul khatimah bagi Bapak, guru, teladan kami Dr. Sulistyo, M.Pd., ketua PB PGRI, DPD RI dan man tan Rektor IKIP PGRI Semarang. Tepat sebulan lalu kami utamanya kesempatanku karena ulang tahun yang sama di tanggal12 Februari merayakan bersama dalam moment kekeluargaan Paguyuban FPBS UPGRIS. Saat itu ternyata semacam moment pamit. Do'a kami teriring mengan tarkanmu..... Alfatihah. Nurhadi: Selamatjalan Bapak (16 Maret pukuI4:28) Ariselche: Innalil/ahi, ini beneran? (14 Maret pukul 17:35) Mukti Sutarman Espe: Amin! Semoga khusnul kho timah. Selamat pulang ke rumah abadi, Pak Lis. (14 Maret pukuI17:48) Siamet Siamet: Kula sakulawarga nderek atur bela sungkawa, mugi2 pinaringan khusnul khotimah, saha ku lawarga dipun paringi ketabahan saha kesabaran. Amiiiiiiiin (14 Maret pukul17:51) Mungki Hindarto Piero: Semoga Allah SWT mem berikan tempat terbaik untuk Pak Lis, terakhir ketemu & ngobrol bareng di Warung Soto Seger Kendal. (15 Maret pukul1:04) Neyama Lukitasari: Innalillahi wa innailaihi roji'un ... smoga khusnul khotimah bapakku, guruku, dosenku ... doa kami menyertaimu ... namamu akan selalu terukir dim sanubari ...( 14 Maret pukuI18:08) Suster Clarissta Osf: Semoga beristirahat dalam damai abadi di surga. (15 Maret pukuI7:47) Pi~it Mugi Handayani : Innalillahi wa innailaihi ro- Sungguh, kita tak pernah bisa menduga kapan dan di mana Sang Malaikat Maut menjemput roh kita. Mas Lis piyantun ingkang sae... Semoga khusnul khotimah. Keluarga DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 21
_ LAPORAN UTAMA dan sahabat-sahabatnya semoga diberikan ketabahan. (14 Maret pukuI18:43) Warsiah Bernadetha: Ikut berdukacita semoga khus nul khotimah, yang ditinggalkan diberi ketabahan. (14 Maret pukuI19:13) Ema May Syaroh: pahlawan kami guru2 Indonesia.... semoga khusnul khatimah pak Lis (14 Maret pukuI19:27) Hamdanah Ahmad: Inna lillahi wa inna ilaihi ro ji'un.Selamat Jalan Adindaku.Engkau baik dg sispa manah,ramah.Semua sifat baik ada pd Adinda.Allah Mahatahu ttgmu.surga pasti membukakan pintu utkmuJatikhahku utkmu.semoga Allah meridloi semuanya.Amin. (14 Maret pukuI19:32) Naniia H. Erianthy: Innalillahi wainnailaihiroji'un.se moga khusnul khotimah. Amal ibadahnya di terima oleh Allah SWT. Beliau selalu memperjuangkan nasiib guru hon orer. (14 Maret pukuI22:09) IYassir Arafat: Selamatjalan pejuang...( 14 Maret pukul MUKHUS-Ketua Umum PP IKA UPGRIS salah satu orang di antarajutaan guru dan masyarakat di tanah air yang sang at terpukul atas kepergian guru bangsa. Ia telah mengenal dan mendampingi pak Sulistiyo selama 25 tahun sejak 1990 hingga akhir hayat pak Sulistiyo. Berawal sejak tahun 1990 ia sebagai maha siswa PBSI FPBS IKIP PGRI Semarang, sejak itu ia menge nal pak Lis sebagai dosen biasa yang sangat dicintai dan dikagumi para mahasiswa karena kesantunan, kelembu tan, dan keramahannya. Pak Lis sangat dekat dengan ma hasiswa. Mukhlis menuturkan selama mendampingi pak Lis, Pak Lis tidak pernah mengeluh menjalani hidup, menjalani tu gas dan tanggungjawabnya. Beliau bahkan sering menase hati "Kita harus patuh pada pemimpin siapapun orangnya, yang penting kita harus berbuat sesuatu yang terbaik dan jangan pernah bermimpi ingin dipuji. Bekerjalah dengan jujur, disiplin, loyal pada pimpinan, dan ndak usah pamrih 22 23:11) Rumisih Roem: Amin3x....selamatjalan Pak Lis....se moga surgalah tempat perustirahatan terakhir panjenen gan ....(15 Maret pukul 5:15) Subagyo Subali: Sugeng kondur wonten ngarsanipun Gusti. Mugi dingapurani sedaya khilaf, Lepat, Lan dosa Panjenengan. Mugi ginanjar sae sedaya arnaL ibadah Panjenengan Mas Lis. (15 Maret pukuI7:04) Hais Marroon: InnaliLLahi wainnailLaihi roji'un ... sela matjalan kakak seniorku. Tak akan pernah kulupakan segala kebaikan sejak masa kuliah sampaijadi orang ternama. Semoga Allah menambahkan semua kebaikan itu sbgjalan lapang menuju surgaNya. (15 Maret pukuI8:22) Jiati Tenan: Aamiin. Bapak adalah Guru Yang baik. (15 Maret pukuI15:17) Mas Bodongku: Namamu tertanam dalam sanubari (15 Maret pukuI23:14) TW/tim apapun. Sebab siapapun yang bekerja dengan pamrih pada pimpinan yang didapat pasti keke cewaan mas." Di balik sukses pak Lis ada Ibu yang hebat yaitu bu Khalimah (istri pak Lis). "Setahu saya Ibu Khalimah sosok yang sangat sabar selama mendampingi pak Lis dan sabar mendidik anak-anaknya. Beliau juga sangat sholehah. Rasanya tak kan ada habis nya air di laut sebagai tinta tuk torehkan kisah 25 tahun mendampingi pak Lis. Selamat Jalan Bapak Bangsa, Guruku, Teladanku, Bapakku, Tokohku, Idolaku, Bapaknya guru di Republik tercinta, Bapaknya kaum tertindas yang selalu rela berkorban memperjuangkan guru-gu ru di negeri ini bahkan tak sempat mikirkan diri sendiri, anak, dan istri. Bapak, Rasulullah pernah bersabda tentang mati sahid bil akhirat. Bapak menghadap Allah dalam kondisi Sahidun Bil Akhirat (Sahid Akhirat), Insya Allah Pasti Surgajaminan nya. Ibu dan Keluarga yang ditinggalkan semoga selalu dimudahkan dan mendapat pertolongan Allah Swt, dite tapkan iman dan islamnya, dan diberikan kesabaran serta keikhlasan. Wasiat Pak Sulistiyo Mukhlis menuturkan suatu waktu saat mendampingi pak Lis dalam berbagai kegiatan di Jawa Tengah beliau per nah mengatakan "Saya tidak akan pernah bisa tidur den gan tenang selama guru-guru belum sejahtera dan profe sional dan pendidikan di negeri ini belum maju dan bermu tu." Di kesempatan lain beliau sering mengatakan "saya tidak akan ikhlas selama para guru honorer dan guru swasta didzalimi oleh penguasa di negeri ini. Mereka harus diper juangkan dan dimuliakan serta diberi derajat terhormat dibayar hak-haknya sesuai standar kebutuhan hidup layak." Bapaksemoga lahirtokoh-tokoh PGRIyang mampu mengem ban amanat dan wasit Bapak memuliakan guru. Tim Mk DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
KONFERENSI Kerja Provinsi PGRI Jawa Jengah Tahun Kedua Masa Bakti XXI yang digelar di Semarang tanggal 27 s.d 28 Februari 2016 yang diku ti pengurus Kabupaten/Kota dan Provinsi PGRI se Jawa Tengah selesai. telah Konferensi dibuka oleh Kepala Dinas Pendidikan Prov.Jateng, dan dihadiri oleh Dewan Penasihat Rektor UNDIP, Rektor UNS, Kepala Dinas Tenaga Keda dan Transmigrasi, dan Ketua Dewan Penasehat PGRIJateng, Dr. H. Sudharto, M.Aserta undangan lainnya. Setelah pembukaan peserta konferensi mendiskusikan berbagai persoalan guru dan pendidikan dengan nara sumber Prof. Dr. H. Yos Johan Utama, S.H, M.H. (Rektor Undip) tentang Perlindungan Hukum Bagi Guru dan Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S (Rektor UNS) tentang Peran Organisasi Profesi dalam Pengembangan Profesionalisme Guru. Prof. Yos Johan Utama berdiskusi dengan Drs. Bunyamin, M.Pd. saat sesi tanyajawab dalam paparan PeriindunganHukum Bagi Guru di Konferensi Kerja Provinsi PGRI Jawa Tengah ma yang harus diperhatikan bahwa Guru harus bisa menu ju kondisi "Well Educated, Well Trained, Well Paid". Menurutnya guru tidak saja harus Well Educated, tetapijuga harus men dapat training yang berkelanjutan sertajaminan peng hasilan yang layak. Hasil Konferensi Konferensi bertema "Meningkatkan Solidaritas dan Soliditas PGRI sebagai Organisasi Profesi Guru yang Kuat dan Independen untuk Pendidikan Bermutu", yang ditut up oleh Ketua PGRI Jateng, Widadi itu menghasilkan se jumlah keputusan. Berbagai isu tentang guru dan pen didikan akhir-akhir ini menjadi topik diskusi menarik dalam sidang komisi dan sidang plena serta mewarnai sejumlah keputusan konferensi. Selain memutuskan berbagai hal yang mengikat untuk dikerjakan sebagai program organ isasi, Konferensi juga menghasilkan pernyataan yang men dorong dan mendesak pemerintah melahirkan sejumlah kebijakan untuk mewujudkan pendidikan bermutu. Diantaranya Kebijakan Mendikbud tentang pengutamaan dan pemuliaan guru, hendaknya benar-benardiwujudkan melalui program-program yang rasional, realisitis, dan efektif, serta dilaksanakan dengan sungguh-sungguh se hingga seluruh guru benar-benar merasakan mendapat kemuliaan. Pemuliaan guru dapatterjadi apabila hak-hak guru menurut UUGD benar-benar dipenuhi, dan guru men dapat kenyamanan dan kedamaian dalam menjalankan tugasnya. Termasuk guru non PNS dan guru tetap yayasan harusjuga memperoleh penghasilan yang layak (Well Paid). Pengembangan Keprofesian Guru atau Pelatihan Guru se bagaimana dijanjikan akan segera dilaksanakan setelah Pemetaan/UKG didesak untuk segera dilaksanakan sesuai kebutuhan guru dan menjankau semua guru yang memer lukan sesuai hasH pemetaan. Selanjutnya pemerintah didesak untuk meningkatkan status guru dan tenaga kependidikan wiyata bakti yang masuk dalam kategori II (K2) tersisa men jadi CPNS atau pegawai pemerintah dengan Perjanjian Kerja (P3K). Selain hal-hal tersebut diatas, masih banyak rekomendasi yang di putuskan, dan salah satunya yang penting adalah perlu adanya hak imunitas guru yang diatur dalam peraturan per UU an Perlindungan Hukum Guru se cara khusus. pur Hak Imunitas Guru Prof. Yos menyampaikan bahwa perlindungan hukum bagi guru dan UUGD masih sebatas perlindungan hukum sebagaimana Warga Negara umumnya. seharusnya guru sebagai profesi mendapatjaminan perlindungan hukum berupa "hak imunitas" sebagaimana profesi lainnya seper ti Dokter, Advokat dan lainnya, yaitu diperolehnya hak Imunitas dalam menjalankan tugas profesi guru. Sehingga guru dapat menjalankan tugas profesinya secara baik sesuai dengan kaidah-kaidah pendidikan. Penegak hukum harus menghormati segala perbuatan guru dalam mengajar sep anjang dalam koridortugas profesinya sebagai guru. Dalam UUGD perlindungan hukum masih sebatas perlindungan sebagaimana diberikan kepada Warga Negara pada umum nya. Dijelaskan, hak imunitas bukan untuk melindungi gu ru dari tindakan melawan hukum diluar batas yang dite tapkan. "Jika guru melakukan tindakan melawan hukum diluar koridor tug as profesinya, ya diproses hukum seba gaimana umumnya",jelasnya. Karena itu PGRI sebagai or ganisasi profesi memiliki kode etik dan dewan kehormatan guru. Pada sesi berikutnya, Prof. Ravik menekankan bahwa Guru harus menjadi garda terdepan dalam proses pem bentukan masa depan bangsa. Untuk itu penghasil gu ru/LPTK harus mampu memberi modal intelektual dan pro fesional kepada para calon guru agar Berkualitas dan Berdayasaing. Sedangkan PGRI harus mampu menjamin terjadinya profesionalitas guru/ pengembangan keprofe sian yang berkelanjutan (PKB). Sehingga PGRI perlu bek erja sama dengan LPTK dalam upaya pengembangan ke profesian yang berkelanjutan. Lebih lanjut Prof. Ravik menyatakan ada 3 prinsip uta- DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - Maret 2016 23
Hadi Supeno, Wakil Bupati Banjarnegara: "Dia ingin harkatguru dihargaiyang sesung guhnya, bukan sekedar di pidato presiden atau pidato menteri, tetapi benar-benar sampai ri iI dalam bentuk sebuah apresiasi. Itu yang terus menerus dilakukan Sulistiyo almarhum. Soot bertemu di Magelang satu bulan lalu, pak Sulistiyo mengaku sangat berhutangjika guru hon or tidak sampai diangkat menjadi PNS. Tetapi soya tidak punya kekuasaan apa-apa karena PGRI bukan level eksekusi" Drs. Jantje Wowiling Sajow Msi, Bupati Minahasa, Sulut, Ketua Pengprov PGRI Sulawesi Utara: "Atas nama pribadi, keluarga dan semuajajaran guru-guru di Sulawesi Utara serta Pemerintah dan masyarakat Kabupaten Minahasa, soya ungkapan turut berduka cita atas kepergian Almarhum Dr H Sulistyo MPd, Ketua Umum PB PGRI dan 'Anggota DPD-MPR RI" Ahn, Yang-Qk, President of KFTA, Korean Federation ofTeachers' Associations:" I am much honored to be a witness ofhis tremendous works and dedication to ed ucation. He is no longer with us in this world but his legacy will always be with us and in our minds. " Shashi Bala Singh, ChiefCoordinator Education International Asia Pacific Region: "Dr. Sulistiyo's contribution to education and teaching fraternity will be re membered by both the teachers and workers in Indonesia and in EI for a long time". Said Iqbal, ME, Presiden KSPI: "Beliau adalah pejuang bagi guru-guru dan para buruh. Komi akan melanjutkan perjuangan beliau untuk mengangkat harkat dan martabat guru dan buruh Indonesia. Terutama para guru honoryang diupah murah sekali" Semogajasa, pengabdian, dan perjuangan bapak Dr. Sulistiyo (aim). diterima se bagai amal ibadah dan memudahkan perjalanannya menghadap Sang Khalik untuk memperoleh balasan berupa Surga dari-Nya. Amin Yaa Robbal Alamin. pur
KIPRAH RENY:ERAHAN BANTUAN SOLIDARITAS KORBAN KEBAKARAN KARANGANVAR, DERAP GURU. Ketua Pengurus Provinsi PGRI Jawa Tengah Widadi, didampingi bendahara H. Sakbani, S.Pd, M.H. belum lama ini menyerahkan bantuan bagi gu ru yang rumahnya terbakar. Penyerahan ban tuan merupakan wujud solidaritas. "Kami mewak iii PGRIJawa Tengah menyatakan bela rasa atas musibah yang menimpaIbu sekeluarga, meskipun agak teriambat karena rumah sudah dibangun kembali," ujarWidadi. "Secara simbolik menyampaikan tanda asih sebagai tanda ibu tidak sendirian menghadapi musibah," lanjutnya. Fungsi organisasi profesi memban gun solidaritas (bela rasa) dan kegiatan lain profesional ke sejahteraan, perlindungan hukum. "PGRI saat ini tengah menghadapi berbagai cobaan. Ketua Umum PB PGRI belum lama ini mengantar guru hon orer di TV One, 3tahun mengajar menanyakan honor malah dipecat," lanjutnya. Sementara di Brebes, Ketua Forum K2 TUNTANG, DERAP GURU. LANGGANAN Majalah Derap PGRI Kabupaten Semarang memecahkan rekor den gan peningkatan sebesar 500% karena dari 700 eks men jadi 3.000 eks. "Ini merupakan program 1 guru 1 majalah Derap;'ujar Sekretaris PGRI Kabupaten Semarang, Soebagyo Santoso saat pembukaan acara Pelatihan Pengelolaan Keuangan bagi Bendahara PGRI Cabang se-Kabupaten Semarang. Bertempat di SDN 3 Tuntang pelatihan yang diikuti oleh 20 Bendahara Cabang tersebut menghadirkan narasumber Bendahara Provinsi PGRI Jawa Tengah H. Sakbani, S.Pd, M.H. Program satu guru satu majalah Derap tersebut sebenarnya telah dilaporkan oleh Ketua PGRI Kabupaten Semarang Dra. Dewi Pramuningsih, M.Pd. saat Rapat Kerja Majalah Derap Guru tanggal19 Februari 2016, namun hal tersebut perlu disebarluaskan terutama bagi para bendahara cabang lanjut Soebagyo. Sebelumnya dalam laporannya Ketua Panitia, Yusuf menyampaikan dasar pelatihan yaitu pengurus Cabang terutama bendahara cabang merupakan wajah baru, wa jar perlu diberikan pelatihan bendahara sehingga memi- 26
Brebes dipanggil Polisi (Bareskrim Polri) karena SMS yang ditujukan ke Menpan dianggap pencemaran nama baik;1e lasnya. Sebelumnya Ketua PGRI Kabupaten Karanganyar Drs. Aris Munandar, menyampaikan selamat datang dan uca pan terima kasih atas bantuan musibah yang diberikan un tuk anggotanya. Padmini Guru SDN Pojok 1 Karanganyar didampingi suami menyampaikan ucapan terima kasih atas bantuan yang merupakan bentuk solidaritas tersebut. yud --~- ------ --- liki persepsi yang sama, memahami pengelolaan keuan gan secara baik dan dapat dipertanggungjawabkan. Sementara itu Sekretaris PGRI Kabupaten Semarang, Mengawali paparannya H. Sakbani, S.Pd, M.H menyam but baik inisiatif pertemuan yang berasal dari Kabupaten. "Biasanya provinsi yang menyelenggarakan, sekaligus dananya. Ternyata Kabupaten Semarang luar biasa,nujarnya memuji. Bendahara dipandang kurang penting. Bendahara dianggap Ibu RT yang mencari kebutuhan organisasi. Padahal tugas bendahara sangat mulia. Nabi Yusufjuga seorang bendahara kerajaan. . Selanjut Sakbani menjelaskan materi terkait keuangan organisasi di antaranya sumber dana organiasi, penggu naan dana, hubungan antara pembuat anggaran dengan kepemimpinan organisasi, dll. Peserta terlihat sangat antusias terbukti pada saat sesi tanyajawab beberapa pertanyaan terkait pengelolaan keuangan termasuk Daspen mencuat dan semuanya ter jawab dalam acara pelatihan tersebut. yud DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - Maret 2016
LKBH tua dan masyarakat dan perkaranya bisa panjang jika dibawa ke ranah hukum. "Karena itu selain terus berupaya mengem bangkan kompetensinya para gurujuga harus pa ham tentang hukum se hingga dalam melak sanakan tugasnya tidak terjerat persoalan hukum", jelasnya. Dalam upaya memberikan perlindun gan kepada guru, Bunyamin mengaku setuju dan turut mendorong adanya hak imunitas bagi guru seba gaimana diusulkan peser ta Konkerprov PGRI Jateng. Terkait dengan upaya pengembangan kompe tensi guru, Bunyamin yang Dinas kepala juga Pendidikan Kota Semarang telah meminta semua gu ru bersertifikat pendidik harus punya laptop dan bisa mengoperasikan. GURUHARUS PAHAMI HUKUM Semua dianggap tahuhukum Sapto Budoyo, S.H, M.H, Sekretaris Biro Advokasi, Perlindungan Profesi dan Bantuan Hukum PGRI Jawa Tengah yang menjadi nara sumber pad a sosialisasi tersebut menyatakan, bahwa semua warga Negara dianggap telah mengetahui seti ap UU yang berlaku. Karena itu guru yang setiap hari berinteraksi dengan siswa harus mengetahui adanya UU nomor 23 tahun 2002 tentang Perlindungan Anak sebagaimana telah diubah dengan UU nomor 35 tahun 2014 yang didalam nya memuat berbagai hal terkait perlindungan terhadap anak dan ancamannya bagi siapapun yang melanggar. Dijelaskan oleh Sapto bahwa dalam UU nomor 35 tahun 2014 inijika pelang garan dilakukan oleh orang-orang terdekat seper ti orang tua/wali, guru dan tenaga kependidikan ancaman hukumannya ditambah sepertiga. "Karena itu saya berharap para guru benar-benar menghin dari pelanggaran hukum. Bekerjalah secara pro fessional, tanpa harus melanggar hukum", pe sannya. pur SEMARANG, DERAP GURU. D ~LAM rangka melaksanakan program per llndungan hukum bagi guru PGRI Kota Semarang memberikan Sosialisasi Perlindungan Hukum Bagi Guru, bertempat di Aula, Gedung Pasca Sarjana Universitas PGRI Semarang, Sabtu, (19/03). Ketua Panitia, Zamroni, S.Pd, S.H melaporkan, kegiatan itu diikuti oleh pen gurus cabang se kota Semarang masing-masing mengirimkan 5 peserta. Dan berharap para pe serta mengikuti acara dengan sungguh-sunguh untuk selanjutnya bisa menyampaikan kepada para guru di wilayah masing-masing. Ketua PGRI Kota Semarang, Drs. Buyamin, M.Pd. saat membuka acara tersebut mengingatkan agar para guru memahami hukum karena era sekarang berbeda dengan dulu. Dijelaskan,jika dulu ketika guru menampar atau memukul siswa yang nakal dan susah diatur dalam upaya mendidik dan men disiplinkan siswa, hal itu dianggap wajar dan tidak ada yang protes. Sekarang, kalau ada guru yang melakukan halseperti itu akan diprotes oleh orang DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 27
_ lAPORAN UTAMA PAK LIS MEMERLUKAN TERAPI OKSIGEN HIPERBARIK ITU Wafatnya Ketua Umum PB PGRI, Dr. Sulistyo M.Pd, saat melakukan terapi hiperbarik dalam chamber RSAL Dr Mintohardjo tak saja mengagetkan, tetapijuga melahirkan tanya, "Sa kit apakah beliau sehingga harus melakukan terapi? Apa pula itu terapi hiperbarik?" SESUNGGUHNYA bukan lantaran sakit Pak lis, begi tu beliau biasa disapa, datang ke RSAl Dr Mintohardjo. Tak ada catatan medis yang menyatakan bahwa lela ki kelahiran Banjarnegarayang baru merayakan harijadinya 'x'ang ke-54 bulan lalu itu beliau mengidap penyakit ter tentu. Kedatangannya ke RSAl Dr Mintohardjo untuk mengikuti terapi guna menjaga kondisinya tetap prima. Maklum saja,jabatan penting yang diemban memang tak cuma satu. Selain sebagai Ketua Umum PB PGRI, beli au juga Ketua Asosiasi lPTK Swasta se-Indonesia,. anggota atau senator Dewan Perwakilan Daerah wilayah Jawa Tengah, Ketua Ikatan Alumni Pascasarjana Pendidikan Bahasa Indonesia Unnes, dan lain-lain. "Kesibukan Pak lis itu lu arbiasa. Sehari bisa berpindah tempat beberapa kali un tuk memimpin rapat. Belum lagi kalau harus melakukan kunjungan ke daerah-daerah," ujar Buntoro, wartawan ma jalah Suara Guru yang pernah mengikuti kegiatan Pak lis. "Untuk melaksanakan tanggungjawab yang sedemikian besar dan banyak itu," tambah Buntoro, "beliau seringkali sudah mulai kerja sejak pagi-pagi sekali dan baru bisa pu lang hampir tengah malam. Karena itu, fisiknya harus se lalu prima." Selain dengan rutin mengonsumsi suplemen vitamin, upaya menjaga kondisi tetap prima dilakukan pu la melalui terapi hiperbarik, lengkapnya bernama Hyperbaric Oxygen Therapy atau Terapi Oksigen Hiperbarik (TOHB). Meski bukan teknik terapi baru, hiperbarik masih ter dengar asing bagi kalangan kebanyakan. Terapi yang diperkenalkan pertama kali oleh Behnke di 1930 ini mu lanya diberikan hanya kepada para penyelam angkatan laut untuk menghilangkan gejala penyakit dekompresi (Caisson's disease) yang timbul akibat perubahan tekanan udara saat menyelam. Sekretaris II Ikatan Dokter Hiperbarik Indonesia Erick Supondha mengatakan, terapi pengobatan ini awalnya populer sebagai bentuk pengobatan penyakit dekompre si akibat penyelaman. Gangguan itu disebabkan akumu lasi nitrogen saat menyelam yang membentuk gelembung udara serta menyumbat aliran darah dan saraf. Gejalanya antara lain mati rasa, kelumpuhan, kehilangan kesadaran, bahkan bisa menyebabkan kematian. Di Indonesia terapi oksigen hiperbarik pertama kali di manfaatkan pada tahun 1960 oleh lakesla yang beker jasama dengan RSAl Dr. Ramelan, Surabaya. Hingga kini RS yang menyediakan layanan terapi ini masih bisa dihi tung dengan jari, yakni RSAl dan RS yang menyediakan pelayanan untuk perawatan tenaga tambang, seperti RS PT Arun Aceh, RSAL Dr Midiyatos Tanjung Pinang, RSAl Dr Mintohardjo, RS Pertamina Cilacap, RS Panti Waluyo Solo, RSAL Dr Ramelan Surabaya, RSU Sanglah Denpasar, RS Pertamina Balikpapan, RS Gunung Wenang Manado, RSAL Halong Ambon, dan RS Petromer Sarong. Gangguan Penyelaman Gangguan penyelaman telah menjadi perhatian se menjak Benoist Rouquayrol dan Denayrauze dari Perancis menemukan regulator yang dapat digunakan pada alat selam SCUBA (Self-contained Underwater Breathing Apparatus) pada 1865 yang memungkinkan dilakukannya penyela man yang makin dalam. Alat ini kemudian disempurnakan 28 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
lagi pada 1878 HA Fleuss. Ia membuat alat selam sirkuit tertutup dengan oksigen se bagai media nafas dan meng gunakan pottasium soda un tuk menyerap C02 yang dikelu arkan dari pernafasan. Penemuannya ini merupakan dasar dari pembuatan alat se lam sirkuittertutup yang mod ern. Di masa Perang Dunia II alat selam mengalami penyem purnaan dengan sirkuit ter tutupyang menggunakan ok sigen atau campuran oksi gen/nitrogen. Alat ini perta ma kali digunakan oleh penye lam Angkatan Laut Italia pada perang Gibraltartahun 1941. Penyempurnaan yang dilakukan Cousteau dan Gagnan di tahun 1943 makin memungkinkan dilakukannya penyela man hingga kedalaman100 m. Namun, ternyata penyelaman yang dalam menimbulkan masalah, yaitu terjadinya komplikasi fisiologis akibat perbe daan tekanan udara. Penyelaman yang kedalamannya melebihi 100 meter tidak hanya memerlukan alat selam sirkuit tertutup ataupun setengah tertutup yang khusus, tapijuga campuran dari gas lembam dengan oksigen atau gas-gas lainnya. Oleh karena efek narotiknya yang tinggi pada kedalaman yang lebih besar, penggunaan nitrogen telah diganti oleh gas lembam lainnya seperti helium dan hidrogen. Namun penggunaan keduajenis gas inijuga masih menimbulkan komplikasi karena sesungguhnya sekarang belum ditemukan campuran gas yang benar-be nar ideal, sebagaimana percampuran gas di udara bebas sehingga tubuh tidak mampu menyerap gas campuran bu atan untukjangka waktu yang lama. Betapa pun canggihnya peralatan yang digunakan, penyelaman di kedalaman lebih dari 50 m terbukti tak mam pu meghindarkan penyelam dari dekompresi (berkurangnya tekanan udara akibat perbedaan atmosfer). Kondisi ini telah menyebabkan banyak penyelam mengalami cedera. Guna mengatasi cedera akibat penyelaman inilah diciptakan Terapi Oksigen Hiperbarik (TOHB) atau Hyperbaric Oxygen Therapy. Prinsip terapi ini adalah menggabungkan oksigen murni dan tekanan udara 1,3-6 atmosfer (ata) di dalam ruang udara bertekanan tinggi (RUBT). Ruangan yang bentuk lu arnya mirip kapsul inilah yang disebut chamber atau RUBT (Ruang udara Bertekanan Tinggi). Chamber terbuat dari campuran baja dan aluminium dengan ketebalan 12-20 milimeter. Berdasarkan Keputusan Menteri Kesehatan Nomor 120/Menkes/SK II/2008 ten tang Standar Pelayanan Medik Hiperbarik, ada lima RUBT yang diizinkan untuk terapi yaitu RUBT Monoplace, RUBT Multiplace, RUBT portable, RUBT untuk latihan penyela man, dan RUBT untuk bayi. RUBT monoplace diperuntukkan bagi pasien individu dengan kasus infeksi dan perawatan DERAPGURU. No. 195 Th. XVI - April 2016 SELAMAT JALAN PAK LIS ' intensif. RUBT Multiplace meru pakanjenis chamber digu nakan Dr Sulistyo M.Pd pada insiden lalu. Chamber ini da pat menampung 4-12 pasien. Masker udara wajib digunakan sa at menggunakannya. Chamber ini memiliki dua pin tu. Pintu pertama merupakan pintu keluar/masuk, sedan gkan pintu kedua merupakan pintu ke ruang utama. Ruang di antara kedua pintu itu da pat diberi tekanan masing masing sehingga memu ngkinkan pasien masuk atau keluar ruang sa at chamber masih bertekanan. Pengoperasian chamberdilakukan oleh petugas medis yang berada di luar. Karbondioksida yang dihasilkan oleh pernapasan pasien disedot keluar melalui saluran masker berkatup sehingga C02 hasil pernapasan dapat dibuang keluar dan oksigen murni disalurkan kepada pasien. Ketika bernapas dalam keadaan normal, manusia menghirup udara yang komposisinya terdiri atas oksigen (20%) dan Nitrogen (80%). Pada terapi hiperbarik, pem berian oksigen 100% dalam tekanan tinggi mampu meningkatkan daya serap darah, getah bening, saraf, tu lang, dan otak terhadap oksigen hingga 20 kali lipat dari kondisi normal. Banyaknya kandungan oksigen yang dis erap terbukti mampu merangsang perkembangan pem buluh darah baru, membunuh bakteri, dan mengurangi pembengkakan. Itulah sebabnya, terapi hiperbarik dikem bangkan pula untuk keperluan nonpenyelam. Beragam Manfaat Hasil penelitian medis (Evidence Base Medicine) mem buktikan, terapi hiperbarik berguna sebagai terapi pen gobatan utama untuk penyakit penyelaman (Decompression Sickness dan Emboli Gas Arteri), keracunan gas CO, HCN, dan H2S, mempercepat pelepasan gas beracun, dan meningkatkan kadaroksigen sehingga kebutuhan seluruh sel tubuh dapatterpenuhi. Karena tekanan tinggi, oksigen mumi diambil oleh tubuh lebih cepat. Oksigen ini akan tersaturasi dalam darah pa da tingkat yang jauh lebih tinggi dan diserap oleh setiap se!, otot danjaringan yang ada pada tubuh. Hal ini dise babkan adanya tekanan yang tinggi mendorong sirkulasi sehingga oksigen akan terbawa ke tiap sel dan konsentrasi oksigen dalam sel cukup tinggi. Tingginya kadar oksigen yang diserap menjadikan ter api hiperbarik dapat digunakan dalam penyembuhan lu ka pada penderita kencing manis, luka terinfeksi, gas gan gren, infeksi tulang, crush injury, compartment syndrome, luka bakar, luka pasca operasi dan transplantasi. Pembalap Valentino Rossi dan Cal Crutchlow telah mem buktikan kehebatan terapi ini. Rossi menggunakan terapi ini pasca-insiden patah kaki di Sirkuit Mugello, Italia, tiga 29
_ LAPORAN UTAMA ingkan dengan terapi yang menggunakan o bat obatan. Kebugaran Dalam satu dasawarsa makin banyak orang yang menggunakan terapi yang harganya sek itar Rp 300.000- Rp 400.000 itu untuk memper cepat pemulihan kelelahan fisik dan menjaga kebugaran. Harap tahu saja, banyaknya oksigen yang diserap tubuh terbukti mampu menurunkan asam laktat dan meningkatkan kekuatan otot, meningkatkan kapasitas latihan fisik, serta mem- I perbaiki poJa tidur. Selain itu, terapi hiperbarik ~ ini dapat pula meningkatkan kemampuan kog ~ nitif dan kesehatan dengan memerangi radikal "i bebas yang bersifat racun dan berbahaya, mem- bantu meningkatkan metabolisme, dan mem tahun lalu. Hasilnya, ia hanya butuh enam minggu untuk kembali ke arena. Padahal rekomendasi dokter menye butkan bahwa ia perlu rehat enam bulan setelah operasi. Sementara itu, pebalap motor asal Inggris, Carl Crutchlow, hanya butuh tiga minggu untuk memulihkan cedera bahun ya. Terapi ini dapat pula meningkatkan sistem pertahanan tubuh, dan mengatasi penyumbatan serta kerusakan pem buluh darah. Gangguan sarafseperti stroke dan neuropati, gangguan telinga seperti tuli mendadak dan telinga berdeng ing, gangguan keseimbangan seperti vertigo, penyempi tan pembuluh darah mata, gangguan saluran cerna seper ti tukak lambung, infeksijamur, dan alergi dapat pula dis embuhkan dengan terapi hiperbarik. Yang menarik, terapi ini memiliki efek samping yangjauh lebih sedikitjika diband- buat kulit dan rambut menjadi lebih sehat dan berkilau. Berbagai manfaat itu memungkikan diperoleh melalui terapi hiperbarik karena sesungguhnya oksigen sangat diperlukan oleh mahluk hidup, termasuk manusia, agar seluruh organ tubuhnya berfungsi normal dan tetap sehat. Sayang, pemberian oksigen murni dan tekanan lebih dari 1 atmosfer ternyata memendam bahaya. Sifat oksigen yang amat mudah terbakar menjadikan terapi hiperbarik bisa berubah menjadi petaka. Dalam kasus meledaknya chamber yang merenggut nyawa 4 pasien, termasuk Dr. Sulistyo M.Pd, percikan api akibat arus pendek di panel chamber mengakibatkan terbakarnya chamber beserta seluruh isinya. Naas tak dapat ditolak, jika memang telah digariskan. (teguhw/tim) DASAR DAN MENENGAH PERSATUAN GURU REPUBLIK INDONESIA (YPLP DM PGRI JT) CABANG KABUPATEN PURBALINGGA SMKYPLPPERWlRAPURBALINGGA KELOMPOK TEKNOLOGI DAN REKAYASA: T.I.K. Alamat: JI. Letkol Isdiman No. 56ATelp/Fax. (0281) 894148 Purbalingga 53317 YPLP DM PGRI JT SEGENAP GURU DAN KARYAWAN MENGUCAPKAN BELASUNGKAWA ATAS WAFATNYA: BAPAK Dr. H. SULISTIYO, M.Pd. KETUA UMUM PB PGRI SELAMAT JALAN PAHLAWAN GURU SEJATIKU SEMOGAALLOH SWT MENGAMPUNI SEGALADOSA, MENERIMAAMAL IBADAH DAN MEMBERIKAN TEMPATYANG MULIA 01 SISI-NYA. AAMIIN KEPALA SEKOLAH KURNIAWAN HERY SANTOSA, S.Pd. 30 DERAP GURU. No. 195 Th. XVI - April 2016
o SELAMAT JALAN PAK LIS DR. H. SULISTIYO, M.PD: SEBONGKAH KENANGAN, SECUll KISAH FENOMENA JINGGA: lAMBANG KERJA YANG TAK PERNAH SElESAI Masih muda usianya, belum genap empat puluh tahun, ketika Drs. Sulistiyo, M.Pd, menjabat sebagai Rektor. Idealisme berada dalam genggamannya. Di bawah kepemimpinannya (2001-2005; 2005-2009), IKIP Semarang yang pernah diwacanakan untuk diubah menjadi universitas, dimantapkan tetap bertahan sebagai IKIP. Pada masa kepemimpinannya, IKIP PGRI Semarang mengalami peningkatan pesat. ICRIRNYA diawali sejak buka cakrawala mahasiswa untuk menulis skripsi, . melakukan Kuliah Kerja Lapangan, yang memberi bekal pengetahuan secara holistik. 1 September 1987, keti a diangkat sebagai dosen Jurusan Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia IKIP PGRI Serna rang. Kondisi kampus masih memerlukan pembenahan.Sebagaidosen baru di jurusan yang baru, Sulistiyo muda berkeinginan mengembangkan lembaga menjadi lebih maju. Dia yakin, peran manusia dalam mana jemen sangat tinggi. Berbagai keterbatasan dapat diatasi den gan kinerja yang baik. Karakter pemimpin, teknik komunikasi yang dibangun, ketegasan visi, keinginan memperbaiki man ajemen dengan menerapkan sejumlah prinsip transparansi, efisiensi, dan juga akuntabili tas adalah sejumlah indikator untuk memperbaiki dan meningkatkan kinerja. Hal itu diusulkan, diwacanakan, dan disosialisasikan untuk dijadikan upaya perubahan manajemen. Pada tahun 1989, Drs. Sulistiyo menjabat sebagai Ketua Jurusan PBSI FPBS IKIP PGRI Semarang untuk masa bakti 1989-1991. Saat itulah dia memperoleh kesempatan lebih banyak dalam memberikan ide, gagasan dan mengim plementasikannya untuk meningkatkan m anajemen kelem bagaan. Sebagai Ketua Jurusan, ia menyelenggarakan berbagai lomba, seminar, dan mendirikan Teater Gema bersama mahasiswa. Pemilihan nama Gema mengandung makna Gerakan Mahasiswa atau Gaung Kreativitas dan Aktivitas Mahasiswa. Di hadapan para dosen PBSI ia mem beri sugesti, "Jurusan ini harus menjadi yang terbaik di IKIP PGRI." Dia menegakkan kedisiplinan. Dia pula yang mem- terus meningkat. Ia diangkat sebagai Dekan FPBS sela rna dua periode berturut turut Pada saat memimpin fakultas, ia menerapkan prinsip-prinsip manaje men yang diyakini mam pu membawa perubahan dan perbaikan. Ada tan da yang menggembirakan, FPBS menjadi fakultas terbesar di IKIP PGRI Sernarang, terutama dil ihat dari kepercayaan masyarakat. Karirnya Kampus IKIP PGRI Semarang Saat menjabat Rektor -- dia telah meraih gelar magister - Drs. Sulistiyo, M.Pd, memiliki sangat banyak kesempatan un tuk menyajikan gagasan dalam berbagai forum. Setiap bulan minimal satu karya ilmiah dihasilkan dan dipresentasikan di berbagai forum ilmiah, baik loka!, nasional, maupun internasional. Sejumlah usul perubahan segera direalisasikannya. Prinsip prinsip manajemen yang diyakini baik, dipadukan dengan kesungguhan hati dalam bekerja penuh semangat melalui keteladanan. Terjadilah partisipasi sivitas akademika ser ta peningkatan pelayanan. Ini membuahkan perubahan yang menakjubkan. IKIP PGRI Semarang berangsur-angsur menuju PTS (LPTK) yang menjadi rujukan PTS lain dalam beberapa aspek. Sarana akademik di IKIP PGRI lengkap: gedung perku- DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 31
_ LAPORAN UTAMA Iiahan megah dan mewah, saranaperkuliahan modern dan laboratorium canggih. Keadaan ini melahirkan kinerja lem- Perkembangan kampus IKIP PGRI di masa kepemimp inannya pesat luar biasa. Sistem promosi kampus yang baga yang membanggakan. Kepercayaan dan dukungan semula sangat konvensional dengan memanfaatkan span dari pemerintah pusat, provinsi, maupun kabupaten dan kota terus silih berganti dan berdatangan. Kegiatan pengab- duk dan brosur diubah dengan memanfaatkan organisasi dian pada masyarakat yang dilakukan sivitas akademika PGRIJateng sebagai tempat promosi. Buah sinergi serupa IKIP PG RI Semarang mempu nyai orientasi dan visi yang ini membuka ruang publik sangat luas. Boleh dikata tak ada anggota PGRI Jawa Tengah yang tak mengenal IKIP PGRI berbeda dengan perguruan tinggi lain, yaitu adanya kekhusu- san yang diharapkan mampu memberikan sumbangan ter- Semarang. Di samping itu Rektorjuga mengambil kebijakan yang hadap peningkatan mutu pendidikan masyarakat. Diupayakan peningkatan mutu, pemerataan, dan perluasan akses pen- cukup jitu ketika mempromosikan IKIP PGRI Semarang. didikan masyarakat. Kegiatan pengabdian pemberantasan Untuk mencapai standart pencitraan yang diharapkan, tak .segan-segan dirangkulnya media massa untuk memberi- buta huruf ternyata mendapat sambutan istimewa. takan setiap kegiatan di IKIP PGRI Semarang. Untuk men capai target ini sampai-sampai muncul kebijakan supaya berbagai kegiatan IKIP PGRI Semarang diusahakan muncul di media massa dalam ben- tuk berita-berita. Agar media massa tertarik melakukan pemberitaan, kegiatan itu harus bermutu dan bila mungkin spektakuler. ladanan. Seiring dengan tambahnya kegiatan dan amanah yang diterima rektor dalam berbagai bidang, ia banyak kesem- patan untuk introspeksi, belajar, memperbaiki diri, dan juga meningkatkan kualitas karakter pribadi. Iayakin, banyakorangsuk- ses bukan hanya karena kecerdasan yang dimi- likinya, tetapi karena karak- ter pribadinya. Karakter pribadi inilah yang terus- menerus dimaksimalkan perkembangan dan ke- bermanfaatannya. Bukan hanya dalam ke- sadaran pencitraan saja rek- tormelakukanterobosan-ter- . obosan. Dalam hal pen- ingkatan kesejahteraan pe- gawai, dilihat dari sisi peng- Rektormenetapkantiga motto kerja: tertib, disiplin, gajian dosen dan karyawan, dan tanggungjawab yang d ibu atl ah te robosa n untu k menjadi napas kerja sehari-hari. Berbagai keterbatasan in- menyetarakannya dengan gaji dosen PNS. Terobosan itu stitusi akan dapat tertutup dengannya. Dari berbagai as- bukanjanji-janji belaka. Sedikit demi sedikit secara berkala gaji dinaikkan. Pada suatu kali pernah dinaikkan dua kali pek, terutama produktivitas, kualitas lulusan, prestasiju- dalam setahun, untuk mencapai kesetaraan dengan gaji rusan, dan peningkatan peminat, kian menampakkkan dosen PNS. hasilnya. Taruna, S.H, dan Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. Dalam keyakinan rektor, integritas diri adalah segala- galanya, terlebih bagi seorang pendidik. Kejujuran meru- pakan inti segala perkembangan kampus IKIP PGRI Semarang. Keteguhan prinsip merupakan cermin kuatnya kepribadi- an seseorang. Konsistensi atau keajegan sikap sangatdibu- tuhkan dalam kerja sebagai akademisi. Ia selalu hadirtepat waktu dan menepatijanji terhadap siapapun. Sikap kon- sisten ini menjadi ciri khasnya. Tanggungjawab merupakan salah satu motto rektor, di samping tertib dan disiplin. Kepemimpinan rektor ditandai dengan keteladanan- nya. Ia menerapkan kedisiplinan terhadap dosen, karyawan, dan mahasiswa. Ia selalu datang ke kampus leb.ih awal dari staff yang lain. Inilah keteladanan yang selalu diterapkan dan diikuti staff lain. Sivitas akademika dapat memulai pekerjaan lebih awal, saat kondisi tubuh segar bugar. Untuk meningkatkan mutu mahasiswa, rektor men canangkan beberapa gebrakan. Pertama, upaya meningkatkan kualitas dosen, memberdayakan Badan Penjamin Mutu ( Ia sangat menyadari, tidak seorang pun sempurna, tiap BPM) dan Lembaga Penelitian IKIP PGRI Semarang. Ia men orang punya kelebihan dan kekurangan. Idealnya setiap gupayakan peningkatan kualifikasi pendidikan dosen, dan orang bekerjasama, saling melengkapi, saling mengisi keku- mengangkat guru besar baru, di samping guru besaryang rangan dan saling melengkapi. Baginya, bekerja sama den- gan orang lain merupakan suatu keharusan mengingat keterbatasannya sebagai manusia. telah dimiliki sebelumnya. Gebrakan kedua, rektormelakukan pengembangan lab- oratorium yang lengkap dan modern. Laboratorium micro Betapa pun sangat sederhana, ia selalu berupaya teaching IKIP PGRI menjadi rujukan bagi perguruan ting melakukan pembaruan dalam berbagai bidang. Ia gemar gi lain dan Diklat Provinsi Jawa Tengah. Gubernur Mardiyanto memotivasi mahasiswa untuk melakukan pembaruan di memujinya sebagai laboratorium micro teaching yang pal mana pun berada, termasuk pad a saatnyajika menjadi tokoh masyarakat pada masa yang akan datang. Tidak mengherankan bila di mata mahasiswa, tokoh yang satu ini dijuluki motivator yang memberi pelajaran dengan kete- 32 . ing baik. Gebrakan ketiga, melakukan pengembangan perpus takaan. Dengan membangun perpustakaanyang nyaman, indah, disertai koleksi buku yang lengkap dan beragam, DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
o mutu mahasiswa diharapkan meningkat. Gebrakan keempat, mengupayakan sertifikasi komputer bagi mahasiswa. Gebrakan kelima, melakukan pengembangan dan pembentukan kepribadian mahasiswa sebagai calon guru. Gebrakan keenam, melakukan pengemban gan kampus. Gebrakan ketujuh, menciptakan iklim pelayanan mahasiswa yang lebih cepat. Rektor mengakui, berbicara mengenai gu ru tak akan pernah berujung. Ada tiga per soalan besar berkaitan dengan guru yang sam pai saat ini masih terus menjadi perdebatan. Pertama, masalah kekurangan guru dalamjum lah besar. Kedua, perlunya peningkatan kual itas guru. Ketiga, masalah kesejahteraan guru yang masih perlu diupayakan. Di dalamjiwanya yang tenang, bergolak hasrat seorang intelektual yang senantiasa berobsesi pada pembaruan. Empati Tokoh sekaliberTaruna, SH, salah seorang peletak batu pertama pendirian IKIP PGRI Semarang - kini UPGRIS merasa sangat bangga melihat perkembangan kampus ini. Kegigihan perjuangan beliau menemukan penerusnya, yang memiliki keberanian, semangat pembaruan, kejelian melihat peluang, dan membenahi manajemen dengan transparansi dan keteladanan. "Dia figur yang cerdas, kuat, dan berani mengambil keputusan, berani mengambil resiko untuk mendapatkan yang terbaik. Kehadirannya dalam sebuah lembaga, dap at disebut SDSB. Artinya, Sulistiyo Datang Semua Beres," ujar Taruna. Keberhasilan kepemimpinan Dr. Sulistiyo,M.Pd tak bisa lepas dari peran Pembantu Rektor I Muhdi S.H., M. Hum kini Rektor UPGRIS. Pria kelahiran Kebumen, 27 Januari 1962 yang dikenal santun ini setia mendampingi sepak ter jang Rektordalam mengembangkan IKIP PGRI Semarang untuk meraih berbagai prestasi yang menakjubkan. Organisator yang suka tanaman ini dikenal sebagai pribadi yang berpan dangan optimis. Sebagai Pembantu Rektor Bidang Akademik, ia sangat mengenal pribadi Dr. Sulistiyo,M.Pd. "Pak Lis mem bawa perubahan IKIP PGRI Semarang dengan cara yang menakjubkan," katanya. "Terobosan-terobosannya sung guh berani. Terobosan dan pembaruan yang dilakukan nya, mengingatkan kita pada langkah Taruna, S.H., Rektor terdahulu. Pak Lis memimpin dengan cara yang demokratis, tidak suka memaksakan kehendak. Pada periode kepemimp inannya, Pak Lis membenahi kinerja dengan cara kete ladanan. Pak Lis biasa datang lebih pagi dari dosen dan karyawan. Pada masa kepemimpinanya, berangsur-angsur ditingkatkan kesejahteraan dosen dan karyawan. Pada pe riode kedua kepemimpinannya, kegelisahannya terfokus pada pengembangan sarana prasarana dan peningkatan .mutu," tandasnya. Dra. Tri Suyati, M.Pd, PRIl, yang menjalani karirnya se menjak kampus ini tumbuh pertama kali, sempat meneri ma gaji kecil, nilainya sangat tidak cukup untuk biaya hidup. DERAPGURU, No. 195 Th.XVI - April 2016 SELAMAT JALAN PAK LIS "Setelah berjalan sekian lama, akhirnya tepat di bawah kepemimpinan Pak Lis terjadi perubahan besar. Gaji karyawan perlahan disamakan dengan gaji pegawai negeri. Bahkan masih diberikan pula tunjangan. Praktis gaji pegawai lebih tinggi dari gaji pegawai negeri. Saya paham persis masalah ini sebab selama dua periode saya berurusan langsung dengan masalah keuangan," ujarnya. Dalam catatannya, selama IKIP PGRI Semarang berkembang, sistem keuan gan yang paling tertib dan transparan adalah masa kepemimp inan Sulistiyo. Tidak ada sesuatu yang disembunyikan se hingga setiap orang dapat melihat pengeluaran sekecil apapun. Untuk memperkuat akuntabilitas, lembaga mem bayar tim audit khusus. "Pak Lis sosok pemimpin yang cerdas, berwibawa, mumpuni, dan berhati lembut, " ungkap Drs. Maryanto, M.Si, PRIII. "Selama menjadi rektor, kemajuan pesatdiraih IKIP PGRI Semarang. Berbagai prestasi nasional telah banyak diraih. Sebagai Ketua Umum Pengurus Pusat Asosiasi LP TK Swasta Indonesia, Pak Lis telah menjadikan PTS di re publik ini sejajar dengan PTN," tandasnya. Drs. Murywantobroto, M.Pd, salah seorang adik kelas yang banyak mendampingi kegiatan Dr. Sulistiyo, M.Pd memahami benar pikiran-pikiran, terobosan-terobosan, dan ketangguhan kepemimpinan rektor. Karena ketulusan persahabatan semenjak mahasiswa, maupun intensitas pergaulan, maka ia sangat memahami jiwanya. "Saat men jadi Ketua Senat dulu Pak Lis sudah tampak mengayomi anak buahnya," kenang dosen asal Purbalingga yang gemar . mencipta puisi ini. "Sebagai pemimpin Pak Lis tidak hanya bicara, tetapi memberi keteladanan. Kalau mautahu rek tor yang lebih awal datang dari para karyawan, dialah orangnya. IKIP PGRI dimotori Pak Lis, ya tambah maju. Perjuangannya banyak membuahkan. hasi!. Dia tidak per nah kenai kata menyerah dan tak pernah lupa pada pen dahulunya. Pak Lis sangat menghormati gurunya." Menurut Drs. Djoko Purnomo, M.M, mantan Dekan FP MIPA, Pak Lis memiliki potensi manajerial di atas rata-rata. Langkah-Iangkah yang dilakukannya luar biasa untuk mengembangkan IKIP PGRI Semarang. 33
_ LAPORAN UTAMA Selama delapan tahun kepemimpinan Dr. Sulistiyo, M.Pd, yang bertindak selaku sekretaris rektor adalah Sapto Budoyo, S.H, M.H. Menurutnya, pikiran-pikiran Pak Lis berkembang sangat cepat. "Kadang saya harus memacu diri untuk bisa merealisasikannya. Pak Lis pemimpin yang luar biasa, melin dungi anak buah dan bersikap ramah pada siapa pun. Tiap tamu yang ingin bertemu, selalu dilayaninya. Tidak pernah marah. Tidak pernah memaksakan ke hendak. Pak Lis tidak pernah meno lak pendapat orang lain dengan kasar. Pak Lis sangat menghargai gagasan orang lain," akunya. "Pak Lis sosok yang tegas dan berwibawa. Memiliki visi ke de pan yang luar biasa. Beliau san- I gat memikirkan kesejahteraan dosen, karyawan, rekan-rekan. Pak Lis merupakan figuryang se lalu dekat dengan para anggota dan bawahannya," ujarDr. Harjito, M.Hum. "Prinsip untuk menjadi yang terbaik di mana pun, men jadi ciri khas Pak Lis. Tak mengherankan bila di manapun Pak Lis berada, nyaris semua yang ditangani menjadi yang terbaik. Ketika menjadi rektor, bisa dilihat sendiri bagaimana perkembangan kampus dibandingkan perguruan tinggi swasta lainnya," ungkap Ora. Asrofah, M.Pd. "Pak Lis merupakan sosok muda yang cerdas, memili ki semangat kerja keras, disiplin tinggi, dan penuh tang gungjawab. Tokoh muda yang dikenal banyak pihak se· bagai sosok yang santun, berwibawa, dan kharismatik den gan segudang gagasan cemerlangnya, " ungkap Mukhlis, S.Pd, M.Pd yang dikala mahasiswa dikenal sebagai aktivis. Sejak zaman kuliah dulu, dia mengikuti sepak terjang Dr. Sulistiyo, M.Pd. Banyak hal telah dialaminya selama men jadi mahasiswa maupun saat mendampingi kiprah Dr. Sulistiyo, M.Pd yang selalu disebutnya dengan panggilan "Bapak". Di hadapan Dr. Sulistiyo, M.Pd, dirinya tak beda sebagai anak, yang harus menjunjung tinggi martabat ayah- 34 nya. Dia bangga terhadap "Sang Bapak" kare na begitu banyak keteladanan yang bisa dis erapnya untuk mengembangkan karier maupun menempuh hidup sehari-hari. Fenomena jingga Fenomenajingga matahari pagi mem beri inspirasi perjalanan sejarah, pengor banan dan kegigihan kerja. Fenomenajing ga kampus IKIP PGRI Semarang menyemai semua harapan dan idealisme. Harapan pa da mutu pendidikan. Harapanyang bermuara pad a keselamatan dan peningkatan kadar intelektualitas bangsa. Tentu di baliksebuah perjalanan sejarah muncul tokoh-tokoh yang memancarkan aura, kharisma sebagai pembaharu. Tokoh tokoh seperti Taruna,S.H., Dr. Sudharto, M.A, dan Dr. Sulistiyo, M.Pd, memberi fenomena kampus IKIP PGRI lebih bercahaya. Tanpa menafikan tokoh-tokoh lain yang telah berjasa sebagai tonggak sejarah, peletak batu pertama kampus ini, kehadiran tokoh Dr. Sulistiyo, M.Pd, memancarkan fenom ena jingga itu. Ia menyeruak di belantara metropolitan Semarang, dan menebar keharumannya ke seluruh pen juru Nusantara. Fenomenajingga kampus IKIP PGRI Semarang, yang kini berdiri megah, dipandang den gan ketakjuban, menyimpan keindahan perjuangan dan kegigihan tokoh-tokoh yang merintisnya. Fenomena jingga kampus ini mencatat sejarah: selalu muncul tokoh yang mengembangkan berbagai ke mungkinan baru, menawarkan berbagai terobosan, yang pada akhirnya akan tercapai hasil yang maksimal. Terobosan-terobosan mereka penuh dengan kesuksesan. Fenomenajingga dapat pula dimaknai sebagai cahaya kebaikan, serupa dengan keberuntungan. Lihatlah, beta pa banyak tamu terhormat singgah di IKIP PGRI Semarang. Silih berganti berdatangan tokoh cendekia an, birokrat, seniman-budayawan, tokoh partai politi ,me eri hingga wakil presiden dan presiden. Kehadiran toko -tokoh ini tu rut serta mempertajam nuansajingga. Ada ketakjuban, keterkejutan, harapan-harapan baru, dan kepercayaan pa da kampus ini. Tokoh-tokoh inilah yang memberi saksi dan sugesti bahwa kampus IKIP PGRI Semarang tumbuh dan berkembang dengan pesat dalam waktu sing kat. Fenomenajingga menjadi lambang kerja yang tak per nah selesai selama kehidupan masih tergelar di muka bu mi. Fenomenajingga senantiasa menjelma harapan-hara pan baru. (S6· dinukilkan dari buku FENOMENAJINGGA KAMPUS IKIP PGRlSE· MARANG Editor: S. Prasetyo Utomo. (KIP PGRl Semarang Press, 2009) DERAP GURU. NO.195 Th. XVI - April 2016
SOROT AKTUALISASI AJARAN KI HAJAR DEWANTARA Tanggal2 Mei selalu kita peringati sebagari Hari Pendidikan Nasional sebagai bentuk penghormatan kepada sang pahlawan pendidikan, Ki Hajar Dewantara yang lahir pada tanggal2 Mei 1889. DALAM rangka itu, selama bertahun-tahun kita selalu mengadakan kegiatan ser emonial berupa upacara bendera, ziarah, seminar, diskusi publik, dll. Mengenal dan memperkenalkan ajaran Ki Hajar Dewantara yang ki ta yakini kebenaranya hanyalah se buah langkah awal untuk memberikan penghormatan kepada beliau. Langkah -Iangkah berikutnya yang lebih penting dan harus kita lakukan adalah memahami esensi ajarannya dan mengamalkannya dalam ke hidupan kita. .. Sistem among Ki Hajar Dewantara terkenal den gan ajarannya Sistem Among (Ing ngarsa sung tulada, Ing Madyaman gun karsa, Tutwuri handayani) di Tamansiswa, ialah suatu sistem pen didikan yang berjiwa kekeluargaan dan bersendikan 1) Kodrat Alam, sebagai syarat untuk mencapai kemajuan dengan secepat-cepatnya dan sebaik-baiknya; 2) Kemerdekaan, sebagai syarat untuk menghidupkan dan menggerakkan kekuatan lahir batin anak, agar dapat memiliki pribadi yang kuat dan dapat berpikir serta bertindak merdeka. Sistem tersebut menu rut cara berlakunya, juga disebut sistem Tutwuri Handayani. pada umumnya harus menyadari bahwa kemajuan yang harus dica pai oleh anak-anak kita bukan hanya kemampuan kognitif menguasai il mu pengetahuandan teknologi yang serba canggih dan modern. Karakter dan jati diri Mencari dan menerapkan metode dan model pengajaran yang rele van dengan era yang serba digital ,.,. I;: "*. harus tetap dilandasi nilai-nilai pen- didikan yang konsepnya telah dia- ,;;. ~~ jarkan oleh Ki Hadjar Dewantara. ;'" Untuk mencapai kemajuan dalam ~ proses pembelajaran Ki Hajar mem ~ perkenalkan teori Trikon, yaitu kon- ~~ tinyu, konvergen dan konsentris. 6: Teori ini telah dipraktekkan sejak ~ .D ___--"''-----1 < 00 beliau menuntut i1mu di Belanda.. I1mu pendidikan barat disaringnya dan yang bermanfaat dipakainya tetapi tetap berpijak pada akar budaya tanah air sehingga konsep tentang Pendidikan Nasional adalah Pendidikan yang berakar ke dalam budaya nusantara. Konsepsi Pendidikan Nasional Ki Hajar Dewantoro yang juga harus kita pahami dan kita laksanakan adalah konsep pendidikan yang bertu juan; a. memanusiakan manusia dalam rangka memerdekakan manusia. b. membentuk pribadi yang mandiri dengan 3 in dikator: (1) mampu berdiri sendiri, (2) tidakbergantung pada orang lain, (3) dapat mengatur dirinya sendiri. Apa yang terjadi sekarang.ini? Dunia pendidikan masih sering di hebohkan dengan tawuran antar pelajar dan fenomena lain yang bernuansa ke erasan dan penyimpangan terhadap nilai-nilai pen didikan. Para guru cenderung lebih suka mencari metode dan model pengajaran yang relevan dengan era dan ja man yang serba di gital. Itu tidak salah sebagai upaya men goptimalkan proses pembelajaran di ruang-ruang kelas yang memang harus diciptakan suasana yang menye nangkan dan memudahkan terjadinya transfer ilmu penge tahuan kepada para siswa. Kita sadar betul bahwa pen didikan kita tidak boleh tertinggal oleh kemajuan ilmu pengetahuan dan teknologi yang berkembang di berba gai belahan dunia. Kitajuga sadar bahwa ilmu pengetahuan para guru tidak boleh tertinggal oleh ilmu pengetahuan para peserta didik dalam era global dan serba digital. Lebih dari itu, para guru khususnya, orang tua danmasyarakat Konsep pendidikan secara umum harus relavan den gan garis hidup untuk mencerdaskan rakyat dan men gangkat martabat bangsa Indonesia dalam pergaulan den gan bangsa-bangsa lain di dunia. Untuk memperkuat di namika pendidikan sebagai penguatan kebangsaan, ma ka konsep pengembangan pendidikan harus senafas ni lai-nilai budaya yang berkembang di masyarakat serta meli batkan unsur masyarakat dalam pengelolaanya. Hal ini di pahami karena out put yang dihasilkanya harus menjadi pioner kebudayaan dan peradaban bangsa yang lebih be sar. Benarkah praktek pendidikan kita selama ini merijauh dari konsep dan teori pendidikan yang diajarkan Ki Hajar Dewantara, bapak pendidikan yang setiap tahun kita peringati kelahirannya? Mari kita kupas bersama pada majalah Derap Guru edisi yang akan datang. (d4) DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 35
_KBM PEMBELAJARAN MATEMATIKA SEBAGAIINDUK ILMU PENGETAHUAN M ATEMATIKA adalah ibu dari Perkembangan dalam lingkup memoriju ga merupakan bagian dari kontribusi matem atika dalam Komunikasi dan teknologi infor masi. Memori menyimpan berbagai bentuk in formasi sebagai angka biner. Informasi yang belum berbentuk biner akan dipecahkan den gan sejumlah instruksi yang mengubahnya menjadi sebuah angka atau urutan angka angka. Selain itu matematika mengajarkan ki ta untuk berpikir kritis, bagaimana agarteknolo gi itu terus berkembang sejalan dengan berkem bangnya ilmu matematika. Pengolahan angka~ angka dalam matematika membentuk suatu rumus pemrograman yang digunakan dalam pengembangan ilmu komputer.Teknik informatika dan matematika sangat erat hubungannya. Karena inti dasar teknik informatika adalah pembuatan software dan di dalam pembuatannya itu membutuhkan perhitungan dan logika yang pasti. Oleh karena itu, matematika san gat penting dalam rangka sebagai dasar dan pengem bangan dalam majunyat teknik informatika khususnya pembuatan software. segala ilmu pengetahuan. , Ungkapan tersebut dikarenakan dalam proses pembelajaran metematika, secara sadar kita akan melatih kemam puan berpikir kritis, logis, analitis, dan sis tematis. Itulah juga yang menjadi sebab mengapa matematika diperkenalkan se jak kita balita, bahkan sebelumnya, agak pikiran kita terkonsep dan mampu memec ahkan masalah dalam kehidupan sehari hari. sebenarnya, jika ditafsirkan secara umum, tujuan pembelajaran matematika adalah untuk membentuk pola berpikir seseorang sehingga bisa berpikir kritis, logis dan sis tematis. Banyak sekali menfaat dari ilmu yang satu ini, dan kebanyakan berhubungan langsung (dapat diprak tekkan secara langsung) dalam kehidupan sehari-hari. Istilahjembatan i1mu pengetahuan dan teknologi san gatlah pandas dilontarkan kepada ilmu Matematika. Sebagai contoh, kemajuan yang pesat sekarang pada bidang Informasi dan teknologi luar angkasa bisa dikatakan karena kemajuan bidang ilmu fisika. Tetapi, fisika tanpa matematika sama saja dengan manusia tanpa tangan dan kaki, fisika hanya siap bekerja namun tidak dapat malakukannya. berbagai kemajuan dalam teknologi be rawal dari berbagai penemuan baru yang merintisnya dan setelah itu dikembangkan terus menerus tanpa batasan kepuasan, karena memang sifat manusia yang tidak pernah puas. Kemajuan teknologi saat ini seharusnya menjadi motivator kita untuk lebih mengembangkan apa yang ada di sekitar kita,khususnya dalam bidang teknologi. Di era globalisasi ini hampir semua kegiatan yang di lakukan manusia tidak lepas dari penggunaan teknologi, kebanyakan aplikasi dan penggunaan secara maksimal terjadi di negara-negara maju seperti Amerika serikat, Jepang, dan sebagainya karena selain efisien. Oleh Nurmawati Di sisi lain banyak orang yang beranggapan bahwa pelajaran Matematika itu adalah pelajaran yang mem bosankan. Orang mengatakan demikian karena orang tersebut menilai bahwa pelajaran Matematika itu sulit. Namunjika kita memperhatikan pelajaran tersebut pasti akan terasa mudah. Matematika itu tidak sulit. Kita hanya bisa beranggapan bahwa pelajaran Matematika itu sulit dan membosankan namun kita tidak pernah mencoba untuk memahaminya. Pembelajaran menjadi kuncinya. Dengan menguasai pembelajaran dengan baik sebe narnya seorang siswa akan mempunyai keunggulan dibandingkan siswa yang kurang memahami matem atika selain siswa tersebut dapat menguasai materi pela jaran eksakta yang lainnya, ternyata dengan menguasai matematika secara baik akan memberikan kekuatan tersendiri bagi siswa tersebut. Oleh karena itu dasar i1 mu matematika ini sangat penting untuk dipelajari, apala gi sejak usia dini. Karena pada saat itu kondisi otak pada anak-anak sangat mudah untuk menyerap suatu ilmu yang baru, dan susah untuk melupakannya. Sehingga dengan menstimulasi otak anak sejak usia dini bisa mem bantu meningkatkan kemampuannya dalam menangkap dan menyerap pelajaran lebih cepatdan ketika mereka masuk sekolah. Dalam perkembangan teknologi informatika, matem atika memberikan kontribusi tersendiri. Berbagai ap likasi dan program di komputer tidak lepas dari pener apan aplikasi matematika, diantaranya adalah operasi Aljabar Boolean, teori graf, matematika diskrit, logika simbolik, peluang dan statistika. Teknologi yang semakin berkembang ini menunjukkan perkembangan manusia dalam menerapkan aplikasi matematika dalam mengem bangkan bidang lain.5alah satu contohnya adalah pen erapan matematika diskrit dalam pengembangan teknolo gi komputer. Matematika diskrit adalah nama lazim un tuk lapanganmatematika yang paling berguna di dalam i1mu komputerteoretis. Ada beberapa hal yang harus diperhatikan dalam proses pembelajan matematika yang ideal yaitu: 1. Menalar Kasus Belajar matematika adalah olah pikiryang pembela- 36 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 .
_ jarannya dengan penalaran. Dalam kaitanini siswa ditun tut untuk mampu membaca pernyataan matematika. Baik premis maupun kesimpulannya. Siswa dengan bantuan guru harus berusaha untuk memahami makna hubungan keduanya dengan logis atau nalar. 2. Mengkomunikasikan lsi Matematika sangat kaya akan gagasan dan hasil yang karakteristiknya singkat, padat, kompak, bermakna tung gal. Semua ini harus dapat berkomunikasikan secara lisan, tulisan, dan visual. Siswa dituntut untuk mampu mema hami symbol dan notasi matematika dan menkomu nikasikannya terutama dalam bentuk tulisan. Komunikasi efektif, dan efesien perlu dibangun antara informasi dari buku, guru, dan siswa berdasarkan penalaran yang memadai. 3. Memecahkan Masalah Pemecahan masalah matematika secara efektif dan efe sien sering kali didasarkan atas kemampuan membaca dan benalar. Pemecahan masalah dimulai dengan merumuskan . mengumpulkan informasi, mencari gagasan, merumuskan gagasan dalam langkah tindakan memeriksa setiap langkah, menuliskan solusi, dan menafsirkan hasil yang diper oleh.pemecahan masalah diharapkan dapat membangun sifat ulet, rasa ingin tahu,dan percaya diri. Banyak masalah yang pemecahannya memerlukan ke tajaman konsep dan teori, yang di tampilkan dalam ben tuk yang mudah di pahami, kompak, dan siap pakai. Langkah untuk pemahamannya mulai dengan membaca, meru muskan, mengidentifikasi, menafsirkan, menerapkan, dan mengembangkannya. 5. Mengaitkan dengan Bidang Lain Banyak topik yang terkait erat satu sama lain dan mem bentukjaringan informasi yang solid. Untuk itu siswa yang mempelajari matematika perlu untuk melihat gambaran secara keseluruhan dari berbagai topik yang saling terkait. Keterkaitan atau jaringan informasi ini dapat melihat sesu atu secara terpadu untuk memperoleh pengertian yang dalam dari suatu topik, termasuk gagasan dan konstruksinya. Dalam konteks ini termasukjuga keterkaitan matematika dengan berbagai ilmu pengetahuan lainnya. Dari kekuatan matematika diatas sangat disayangkanjika saat inijustru siswa banyak yang takut trhadap pembelajaran matem atika. Oleh karena itu, guru matematika harus terus men cari dan menerapkan model-model pembelajaran yang menarik bagi siswa. Yang pada akhirnya para siswa akan menyayangi dan menggemari mata pelajaran matemati ka. Ora. Nurmawati. M.Pd. Staff EdukatifUPBJJ-UT Semarang 4. Memahami Konsep DAERAH - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - GEMA DOA DI SMP PGRI 16 BRANGSONG KENDAL, DERAP GURU. Rupanya, kebisingan di jalan raya akibat suara kendaraan dan teman-temanya, tidak mengganggu kekhusyukan siswa dan guru SMP PGRI 16 Brangsong dalam berdoa. Rabu pagi, 2016, 16 Maret suasananya berbeda dengan sekolah lainya di Kendal. Seluruh warga sekolah berkomitmen menyeleng garanan doa dan "yasinan" un tuk Aim. Dr. H. Sulistiyo, M.Pd selama tujuh hari. Guru dan siswa melakukan kegiatan doa, sebelumjam pelajaran dimulai. Bacaan doa terdengar menggema di seluruh kelas. Terlihat tidak ada kegiatan lain yang dilakukan kecuali berdoa. Siswa membawa buku yasin yang mereka bawa dari rumah. Mereka membuka lembar demi lembar buku yasin, sedangkan setiap guru memimpin doa sete lahnya. Suasana kekhusyukan begitu terasa dalam kegiatan doaini. Kegiatan ini dilakukan dengan tanpa instruksi dari man apun. Namun, kesadaran dan kedekatan batin warga seko lah dengan "Pak Lis" menjadi sebuah "Ietupan" terlak sananya kegiatan ini. Meskipun almarhum belum pernah berkunjung ke sekolah, namun guru-guru disini paham betul sosok dan perjuangan beliau un tuk pendidikan. Andi Setiya Nugraha, M.Pd, salah satu guru kelas VII mencer itakan sosok Pak Lis kepada siswa siswanya selesai doa. Andijuga merupakan lulusan IKIP PGRI SE MARANG yang kala itu masih dipimpin oleh Dr. H. Sulistiyo, M.Pd. "Pak lis sudah dianggap sebagai bapak sendiri, ketika saya masih kuliah" jelas Andi dengan mata berkaca-kaca. Banyak perjuangan Pak Lis yang telah guru rasakan. Tercapainya 20% APBN untuk anggaran pendidikan, kesejahteraan gu ru melalui sertifikasi guru,kebijakan UKG dan lainnya, tak lepas dari perjuangan Pak Lis, tambah Andi. Tak hanya SMP PGRI 16 Brangsong,jutaan orang merasa kehilangan sasak Pak Lis. Namun, perasaan kehilangan yang terus-menerus hanya akan menghilangkan seman gat untuk meneruskan perjuangannya. Dengan teriring daa yang terus menggema,sasok Pak Lis akan kekal bersama PGRI. Terus terdengar hentakan langkahnya, terus mengge ma lantang suaranya dan terus berjuang demi pendidikan. wawan DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 37
DAERAH DOSEN UPGRIS, MARYANTO RAIH GELAR DOKTOR ILMU HUKUM UMS tiap warga negara dalam memperoleh pendidikan yang bermutu. Implementasi pengembangan profesionalitas guru di Indonesia menurutnya belum sepenuhnya dilakukan berdasarkan politik hukum pendidikan. SUKOHARJO, DERAPGURU. Maryanto berhasil meraih gelar doktor ilmu hukum setelah mempertahankan diser tasinya dihadapan dewan penguji yang dipimpin Ketua Senat Universitas Muhammadiyah Surakarta (UMS), Prof Dr Bambang Setiaji, di Auditorium UMS, Kampus Pabelan, Kartasura, Sukoharjo, Selasa (15/3). Menurut Maryanto politik hukum pengembangan profesionalitas guru men gacu pada sistem pendidikan nasional dan Undang-Undang Guru dan Dosen. Dijelaskan, pendidik merupakan tenaga profesional yang mempunyai visi terwujudnya penye lenggaraan pembelajaran sesuai dengan prinsip-prinsip profesionalitas untuk memenuhi hak yang sama bagi se- Maryanto yang saat inijuga seba gai Sekretaris YPLP PT PGRI Semarang mempertahankan disertasinya berjudul "Politik Hukum Pendidikan Studi Profesionalitas Guru". Dijelaskan, Undang-Undang Nomor 14 Tahun 2005 tentang Guru dan Dosen pasal9 menyatakan bahwa kualifikasi akademik guru diperoleh melalui pendidikan tinggi program sarjana atau program diploma em pat. Menurutnya kuali fikasi akademik ini tidak disebutkan secarajelas tentang disiplin ilmu, se hinggayang bisa menjadi guru adalah seseorang lulusan perguruan tinggi dari semua disiplin il mu yang tidak selalu memperoleh pendidikan keguruan. Padahal, untuk menjadi guru, seseorang perlu dipersiap kan pendidikannya secara khusus sebagai calon guru. Suami Dra. Sri Kusminiati, M.Pd serta ayah dari Sri Rizka Krismaputri, S.Farm, Apt dan dr. Juwita Kusumadewi ini mengaku gembira setelah berhasil menyelesaikan pen didikan S3 dan meraih gelar doktor. "Konsentrasi saya sekarang adalah mengaplikasikan dan mengembangkan ilmu yang telah saya miliki untuk turut memajukan dunia pendidikan",jelas Maryanto (d4) SOSIALISASI PERLIN DUNGAN HUKUM DAN KODE ETIK GURU. DI CABANG PGRI GROBOGAN BERTEMPAT di aula UPTD Pendidikan kecamatan Grobogan pada Kamis,17 Maret 2016jajaran Pengurus Cabang PGRI Kecamatan Grobogan mengadakan Sosialisasi tentang Penegakan Kode Etik dan Perlindungan Hukum Guru. Sosialisasi yang dikuti pengurus harian Ranting PGRI se Cabang Grobogan berjumlah 52 orang dibuka ketua Pengurus Cabang PGRI Grobogan Juwadi,S.Pd.Dalam sambutan nya Juwadi menyampaikan tujuan sosial- isasi ini adalah untuk memberi wawasan pengetahuan tentang pentingnya Perlindungan hukum dan Kode Etik bagi anggota PGRI. ~ Ketua Bidang Advokasi, Bantuan Hukum dan Perlindungan Profesi Soraya, S,Pd, M.M,Kons dan Ketua Bidang Penegakan Kode Etik HWahyudi, S.Pd, M.M Pengurus Kabupaten PGRI," Perlindungan hukum terhadap guru diakui me mang masih lemah. Ketika guru terke na masalah hukum khususnya yang berkaitan dengan tugasnya sebagai guru dia seolah harus beduang sendiri. Sedangkan Wahyudi menyoroti ten tang perlunya segera diberikannya hak Imunitas bagi guru, sehingga guru dalam melaksanakan tugasnya merasa terindungi. Sebagai narasumber dalam kegiatan tersebut adalah (lr-Infokom). 38 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
DAERAH Pelaksanaan Pekan Olah Raga dan Seni tingkat PGRI Kabupaten Grobogan masih relatif lama dilaksanakan,Namun geliatseleksi di tingkatcabang seluruh Kabupaten Grobogan sudah dilaksanakan.Termasuk di Cabang PGRI kecamatan Wirosari pada hari Sabtu,12 Maret 2016 yang di pusatkan di GOR Pemuda Wirosari. Porseni dibuka oleh H.Sumartono,S.Pd,MM se laku Pembina PGRI Cabang Wirosari,dalam sambu tannya menyampaikan bahwa kegiatan seperti ini dapat memupuk persahabatan,sportifitas bagi para guru,"saya berharap para peserta dapat menjun jung tinggi sportifitas dan kejujuran dalam kegiatan ini n ungkap sumartono yang sekaligus Kepala UPTD Pendidikan Kecamatan Wirosari. Cabang yang dipertandingkan dan dilombakan dalam Porseni adalah bulu tangkis,tenis meja,dan senam. Adapun cabang seni meliputi seni lukis dan menyanyi tunggal.Ketua Panitia Pelaksana Dwi Apriyanto,S.Pd menyampaikan bahwa peserta dalam Porseni ini adalah utusan dari semua Ranting PGRI se Cabang PGRI Wirosari berjumlah 67 orang ,terse bar di empat tempat.Keluar sebagaijuara satu di masing-masing cabang adalah: bulu tangkis tung gal putra Yoga Adi Purwanto,Putri Dita Arifiani Tenis meja putra Sumarto ,putri Istiyana adapun senam DERAP GURU, No.195 Th. XVI - April 2016 PORSENI CABANG PGRI KECAMATAN WI ROSARI MERIAH sebagaijuara perwakilan dari Ranting LSedangkan cabang seni sebagaijuara 1 seni suara Sri Wahyuni dari Ranting I, seni Lukis MZ.Udin dari Ranting SMA PGRIWirosari ( lr-Infokom) K~~!{~M~~l~~~;I£~AR ce .. arimunjawa.biz Harga Pskef Mula; ( Rp. 400 Ribuan ) 'j Harga sewaktu·waktu dapat berubah tanpa pemberitahuan Menyediakan berbagai macam pilihan Paket Wisata Karimunjawa : :> JointTour :> Camping :> Prewedding :> Backpaker :> Private Tour :> Honeymoon :> Diving :> 011 '.lEPMtAfIP KIIt_ SABTU • SELASA SENIN • KAMIS SELASA· KAMIS SABTU • MINGGU Berbagai macam pilihan penginapan; homestay, hotel, cottage, resort ataupun dengan tenda di pantai atau ... mencoba penginapan dialas laut?? SENIN • SELASA JUMAT • MINGGU SABTU • SENIN bisa via Kapal Kartini, Kapal Siginjai, Kapal Express, Kapal Pelni Lauser, lerbang. maupun dengan pesawal SENIN·RABU SARlO· MINGGU JUMAT· SENIN Jadikan moment terindah bersama kami II 289D9317 @tkarimunjawa Info Lebih Lanjul Hubungi : ANII< KHOIRIYAH (Annie) 085 220 215 014 @tkarimunjawa Tour Karlmunjawa 39
PENA KIPRAH GURU PEREMPUAN MASIHKAH DIRAGUKAN ? jadi tulang punggung keluarga atau memban- tu suami bekerja. Bahkan, ada beberapa perem- pria maupun wanita sama-sama berke- puan yang mengerjakan pekerja-an laki-Iaki dudukan sebagai subjek atau pelaku sebagai supir bus. Hal ini terlihat pada Perusahaan pembangunan. Dalam kedudukan sebagai sub- Transjakarta Busway yang memiliki 80 penge- jek pembangunan, pria dan wan ita mempun- mudi perempuan. Dalam bidang sosial, perem- yai peranan yang sama dalam merencanakan, puan yang dulu lekat dengan stigma kasur, melaksanakan, memantau dan menikmati hasil sumur, dan dapur sekarang telah mampu bangk- pembangunan. Gender adalah suatu sifat yang itdan menggeserstigma kasartersebut. Bahkan, melekat pada kaum laki-Iaki maupun perem- dalam bidang sosial ini kaum perempuan telah puan yang dikonstruksi secara sosial maupun memiliki benteng untuk melindungi diri dari kultural (Fakih 2006:8) Analisis gender dalam pengaruh globalisasi dalam bidang sosial ini. sejarah pemikiran manusiatentang ketidakadi- Kaum perempuan telah dilindungi oleh UU Ian sosial dianggap suatu analisis baru dan men- (Undang-Undang) pornografi dan pornoaksi yang banyak dapat sambutan akhir -akhir ini. Dibandingkan dengan analisis sosiallainnya, sesungguhnya anal isis gendertidak menyita perhatian khalayak. Pada hakikatnya UU (Undang Undang) tersebut adalah sebuah bentuk perlindungan ke- kalah mendasar. hormatan perempuan yang dijadikan bahan eksploitasi oleh pihak-pihakyang berkepentingan. DALAM hal persamaan kedudukan, baik
Oleh UJI astutl P •• H Kita ingat, Kartini adalah sosok yang mengajak setiap perempuan memegang teguh ajaran agamanya, dan meninggalkan ide- ide kebebasan yang menjauhkan perem- puan dari fitrahnya. Jadijelas disini, Kartini tidak pernah mendorong perempuan meraih kebebasan dengan mening- galkan kewajiban- kewajibannya sebagai perempuan. Beberapa perempuan Indonesia sudah membuktikan kepada bangsa bahwa mereka mampu memegang peran penting dalam membangun bangsa. Salah satu dari mere ka adalah Mari Elka Pangestu seorang ekonom Indonesia kelas dunia. Kitajuga mengenal Susi Susanti yang sudah perempuan dapat lebih cakap dalam menjalankan kewa- mengharumkan nama Indonesia dalam bidang olahraga (bulu tangkis), beliau adalah peraih piala emas Olimpiade jibannya, bukan untuk menjadikan perempuan saingan Bercelona pada tahun 2002. Sosok yang masih tergambar bagi kaum pria. Tidak ada keinginan Kartini untuk menge- jelas di hati rakyat adalah mantan presiden kelima kita yaitu jar persamaan hak dengan laki-Iaki dengan meninggalkan Megawati Soekarnoputri, wanita pertama yang pernah peranan perempuan dalam rumah tangga. PERJUANGAN KARTINI- KARTINI MASA KINI memerintah negara ini. Mereka semua adalah pelaku eman- sipasi perempuan. Mereka memanfaatkanjasa Raden Ajeng Di era globalisasi ini, perempuan tidak hanya bekerja Kartini tersebut untuk membekali diri mereka sendiri den di lingkungan rumah ataupun melayani suami walaupun gan keahlian, pengetahuan, danwawasan berfikiryang lu hal tersebut adalah salah satu kewajiban perempuan mengikuti kodratnya. Akan tetapi, perempuanjuga dapat as. Mereka mencari dan menggali potensi mereka tanpa berperan untuk bangsa di ranah politik, ekonomi dan sosial. menuntut selalu diistimewakan sebagai perempuan. Ibu Bukti nyata dari hal tersebut dapat dilihat pada Pasal65 ay- GURU PEREMPUAN BAGAIMANA KIPRAHNYA? at 1 UU (Undang-Undang) Nomor 12 Tahun 18 Februari Dalam Pasal2 ayat 11 UU No 14 Tahun 2005 disebutkan, 2003 yang berbunyi "Setiap partai politik peserta pemilu guru mempunyai kedudukan sebagai tenaga profesional dapat mengajukan calon anggota DPR (Dewan Perwakilan Rakyat), DPRD (Dewan Perwakilan Rakyat Daerah) provin- pada pendidikan dasar, pendidikan menengah, dan pen didikan anak usia dini pada jalur pendidikan formal yang si dan DPRD (Dewan Perwakilan Rakyat Daerah) kabupat- en/kota untuksetiap daerah pemilihan dengan memper- diangkatsesuai dengan peraturan perundang-undangan. hatikan keterwakilan perempuan sekurang-kurangnya Sementara tenaga profesional dalam UU tersebutterlebih dahulu sudah diaturdalam Pasal1 butir4 yang menyatakan 30%". Ketentuan dari UU (Undang-Undang) di atas meru- bahwa profesional adalah pekerjaan atau kegiatan yang pakan tindak lanjut dari konvensi PBB (Persatuan Bangsa- dilakukan oleh seseorang dan menjadi sumber penghasi Bangsa), yaitu persoalan yang menyangkut penghapusan Ian kehidupan yang memerlukan keahlian, kemahiran, atau segala bentuk diskriminasi terhadap perempuan. Selain kecakapan yang memenuhi standar mutu atau norma ter itu, Uni Antar Parlemen (Inter Parliamentary Union) pada tahun 1997 di New Delhi mendeklarasikan "Hak politik tentu serta memerlukan pendidikan profesi. Sebagai tena ga profesional, tentu saja ada konsekuensi atau standar perempuan harus dianggapi sebagai satu kesatuan den- gan hak asasi manusia. Oleh karena itu, hak politik perem- kelayakan yang harus ditempuh seorang guru (Pasal8 UU puan tidak dapat dipisahkan dari hak asasi manusia". Ia memperjuangkan pendidikan dan pengajaran agar kita Kartini pasti bangga pada mereka. Di bidang ekonomi, tidak sedikit perempuan yang men- Bersambung ke halaman 43 40 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
PARlAN KANGGO KANG DAKTRESNANI Nadyan aku wus ngerti Yen luh kang tumiba ing pipi iki tanpa teges, Nadyan aku wus ngerti, yen rasa getun keduwung kang dak darbeki Ora bakal mungkasi kardi, Nadyan aku wus ngerti, yen rasa ngersula kong anajroning ati tan bisa mambengi Manawa panjenengan pari kedah tinimbalan dening kong maha suci,Murud ing kasedanjati Nanging Rasa tresna iki tan bisa uwal saka badan wadhag Kagem mitraku kong lenggah minangka pangarsa ing PGRI Ya gene wektune kudu ndhisiki Ya gene kudu saiki .... Nadyan wus akeh kang wus panjenengan tindaki, Nadyan lelabuhan kang penjenengan paringke tanpa wifangan cacahe Kanggo mbudi daya mrih pra dwija sanuswantara bisa tumata Kanggo para dwija bisa nyirnakake rasa sulaya Nanging kabeh rowangku isih mbutuhake panjenengan Kanbeh rowangku isih mbutuhakeeguh pratikel panjenengan Kanbeh rowangku isih mbutuhake pitutur luhur saka panjenengan Panjenengan tansah ginala-gala Pinurih para dwija bias kaloka Mamrih para dWija tetep bias budi daya kanthi lega lifa temah legawa Mitraku ,kadang kinasih Sugeng tindak. Sowan mangayun mring ngarsaning Gusti kang maha Purba Donga kang tulus saka para dWija saindhenging Nuswantara Mugyantukpinwales kang murwatdalah katikelake Tembene tumuju ing swarga DuhGusti.... Panjenengan kang kepareng murba saUring dumadi Panjenengan inking kepareng murba soUring pakarti Mugi Kadang kula kinasih Kang kebak lelabuhan Mring sagung dWija Paringana aksama saUring dosa . mampiya kanthi legawa emah lumebeng swarga loka Panyuwun dalah pangarep-arep PGRI tansah jejeg,nggennya nyekel adeg-adeg Pinurih pra dWija bisa makarya Kanthi tumemen nut ing pranataning praja Temah Nuswan tara bisa kaloka ing wiyati Bagi pembaca Derap Guru yang berminat mengisi rubrik Cemporet dimohon dengan hormat menyertakan foto terbaru Uangan foto model KTP) dilengkapi biodata, prestasi, aktivitas penulisan, ko- munitas seni, dsb. Red . DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 MEGATRUH Sinten dWija tan kingkin tininggal murud Bapa Sulistya kong wasis Kang sampun kebak ing kawruh Kang teguh kukuh sayekti Pantes minangka sang pamong Waspa iki kang mifi ing mukaningsun Minangka donga pangiring Sowan ndika mring Kang Luhur Kanthi mbekta kehing pekti Krana ndika kang winongwong Pra dwija ing Nuswantara krasa trenyuh Tinilar piyantun sigit Sembada sadayanipun Mrihagenging pegeeri Gawe bingah kabeh uwong Sugeng tindak mitraku kang tansah suyud Mring Gusti kang wus cinandhi Gya seba ing ngarsanipun Krana sampun dados pesthi Saking karsa Gusti ingong Kang den tifaramong bisa matur nuwun Saking pinten-pinten bekti Dalah kathah saliring suluh Temah dwija bisa mukti Owija tansah wruhing kamat Parlan (sekretaris PGRI Kabupaten Blora) Ari Soma, surya kaping selikur,purnama katelu warsa 2016. Konjuk dhumateng Swargi Bapak Dr. Sulistya,M.Pd. Kanthi pangajab mugi saliring tumindak cina thet minanka bekti,saliring dosa ingak sama. 41
_ ETIKITA MENGAKRABI PERUBAHAN Oleh Hajudin Alwi IPak Andi pagi-pagi benar sudah bersiap diri, setelah berpakaian rapi dan menyematkan lencana KORPRI di dada sebelah kiri, kemudian bergegas menuju tempat kerja. Pukul14 siang hari, beliau sudah bera da di rumah kembali. ~TINITAS yang dikerjakan Pak Andi merupakan gambaran sosok pegawai negeri. Hampir sebagian esar orang tua di negeri ini bercita-cita agar anaknya menjadi pegawai negeri. Profesi ini memang banyak menaburkan kenyamanan. Penghasilan yang mapan dan jaminan pensiun menjadi daya tarik tersendiri yang cukup menjanjikan. Guru yang pegawai negeri memiliki kelebi han dibanding PNS lain. Kemudahan mengajukan kenaikan pangkat dengan PAK dan tunjangan profesi membuat cit ra guru menjadi lebih bergengsi. Seiring dengan beranjaknya pendapatan, para guru di hadapkan dengan berbagai tuntutan administratif yang cukup memberatkan. Sederet jenis administrasi edisi baru tiba-tiba menyeruak seperti: SKp, PTK, PTS, PKG, PKB, pub likasi ilmiah maupun PAK gaya baru. Para guru memang tidak sekedar membuat dan mewujudkan tetapi ada per lakuan baru yakni ketat dalam penilaian. Sehingga di masa kini tidak sulit ditemukan para guru yang gelisah karena mengalami kegagalan atas ditolaknya hasil pekerjaan. Belum lagi tingginya tuntutan kinerja yang mengharuskan apel dan ketatnya absensi menjadi wacana tambahan di samping kuota 24 jam maupun terpenuhinya rasio 1:20 dalam satu rombel. Kondisi pekerjaan guru yang cenderung sudah mapan dan nyaman tersebut, tatkala muncul regulasi yang me nuntut perubahan maka tidak mengherankanjika men gakibatkan satu goncangan. Mereka merespon fenom ena tersebut dengan beragam sikap, ada yang panik, cuek, pasrah maupun khawatir. Hal tersebut dapat dimaklumi karena jika berbagai persyaratan tersebut tidak dipenuhi maka dapat mengakibatkan dicabutnya tunjangan profe si. Arus Perubahan Pada hakekatnya perubahan merupakan sabda alam yang menjadi keniscayaan dari segala sisi kehidupan. Namun demikian posisi di zona nyaman yang telah bertahun-tahun dijalani bahkan sudah membudaya karena terenkulturasi menyebabkan adanya kesulitan untuk didorong keluar dari zona nyaman. Ketua PGRI Jawa Tengah pernah menceri takan kisah inspiratif tentang pro dan kontra perubahan yang digambarkan antara elang dan ayam. Suatu ketika elangdan ayam terbang bersama. Melihat ada tempatyang menarik di bawah, keduanya turun dan didapatinya kan- dang sapi. Oi sana tersedia banyak makanan sehingga tidak perlu susah-susah untk mencarinya. Ayam berketatapan untuk tinggal menetap di tempat yang dianggap sangat nyaman. Sementara itu elang merasa di tempat tersebut bukan tujuan, karena tidak ada tantangan. Kemudian ter banglanh sang elang mencari kehidupan baru. Waktu ber jalan dan ayam tumbuh makin gemuk. Sampai suatu saat, tatkala sang pemilik tertarik akan kegemukannya., maka di tempat impian itulah episode kehidupannya berakhir. Menjadi alternatifyang arif,jika guru rela bercermin pa da keputusan sang elang, karena dunia pendidikan selalu bersanding dengan arus perubahan. Apalagi bila dikaitkan dengan tugas guru sebagai pendidik, sudah selayaknya berusaha keras untuk bersiap diri menghadapi tantangan. Ada sederetan tugas mulia guru yang secara normatif di tuntut membawa orientasi pendidikan tidak hanya berba sis teori tetapi realistis dan cermat dalam memprediksi masa depan. Guna memenuhi kondisi tersebut mutlak diperlukan keberadaan sumber daya manusia yang berkual itas dan berdaya saing secara komprehensif dan komparatif dengan berwawasan keunggulan. Oi sisi lain guru ditun tut tetap menjadi agen pembelajaran (learning agent) yang berperan sebagai fasilitator, motivator, pemacu, perekayasa pembelajaran dan pemberi inspirasi belajar bagi anak didik. Guru ideal di jaman modern ini dituntut untuk mendoku mentasikan segala tahapan mulai dari merencanakan, melaksanakan dan menilai hasil pembelajaran. Jaman selalu berjalan bahkan berlari, maka dunia guru tak boleh stagnan. Sebagai pelaku utama dalam dunia pen didikan, maka bertugas dengan terus berinovasi meru pakan sebuahjawaban. Tatkala dihembuskan realita pe rubahan maka kesadaran terhadap kewajiban dan kebu tuhan dalam menunaikan tugas akan menjadi faktoryang meringankan dalam menembus hambatan. Sikap guru bijak selalu mengedepankan kemauan dalam menghadapi perubahan. Pada prinsipnya mereka sang gup untuk menerima, menyerap dan mempraktekkan su atu pembaharuan pad a tingkat tindakan yang dianggap baru. Oengan kata lain guru yang sportif adalah guru yang mampu mengakrabi perubahan. Hajudin Alwi Sekretaris Biro Penegakan Kode Etik PGRI Jawa Tengah 42 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
KIPRAH GURU PEREMPUAN .... sambungan dari halaman 40 No 14 Tahun 2005). Salah satunya, seorang guru wajib memiliki kompetensi. Adapun kompetensi guru meliputi kompetensi kepribadian kompetensi pedagogik, kompe tensi professional dan kompetensi sosial . Kompetensi terse but harus di kuasai seorang guru termasuk guru perem puan. Fakta membuktikan bahwa guru di wilayah kita inijum lah guru perempuan lebih banyak dibanding dengan jum lah guru laki-Iaki. Kiprah guru perempuanjelas tidak di ragukan lagi. Dalam berbagai kegiatan kita mengakui yang hadir berkiprah di dalamnya mayoritas guru perempuan, misalnya kegiatan bintek, workshop, seminar, kegiatan yang bersifat kompetisi guru, kegiatan dalam organisasi profe si. Ini membuktikan bahwa kiprah guru perempuan me mang luar biasa. Guru perempuan lebih mengutamakan kasih dan sayang dalam melaksanakan tugasnya, sehing ga peserta didik lebih senang, lebih nyaman dalam bela jar. Secara regional maupun nasional prestasi guru perem puan saat ini sangat mendominasi. Prestasi belajar siswa juga bagus berkat sentuan guru perempuan... Kartini memang hebat , benar - benar hebat..jasamu tia da tara. PUJI HASTUTI, S.Pd Kepala SDN Laban 01 Mojolaban Sukoharjo Sekbid Pemberdayaan Perempuan Cabang PGRl Mojolaban Sukoharjo DAERAH - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - PGRI KARANGANYAR BANTU KORBAN TANAH LONGSOR DERAP GURU, KARANGANVAR, Baru-baru ini Pengurus PGRI Kabupaten Karanganyar beserta seluruh anggota PGRI dari Kecamatan Jumapolo, Jumantono, Jatipuro dan Jatiyoso yang dikenal se bagai wilayah 4 J mengadakan Bakti Sosial PGRI PEDUU BENCANA. Kegiatan di pusatkan di desa Beru Kecamatan Jatiyoso Kab.Karanganyar yang terke na bencana tanah longsor beberapa waktu yang lalu. Pemberian bantuan berupa sem bako dan uang tunai untuk warga Desa Berukdiserahkan langsung oleh Ketua PGRI Kab.Karanganyar Drs. H. Aris Munandar, M.Pd. kepada Kepala Desa Beruk Kecamatan Jatiyoso Kabupaten Karanganyar. Dari bantuan tersebutter masuk bantuan sejumlah uang kepada 59 siswa yang terkena dampak bencana tanah longsor tersebut. Para siswa tersebut tidak bisa pergi dan pulang seko lah lagi karenajembatan danjalan penghubung dari rumah ke sekolah putus dan ambles. Uang tunai untuk para siswa diserahkan langsung kepada Kepala Sekolah SD Beruk 3. Selain itu Pengurus PGRI Kabupaten Karanganyar beserta seluruh anggota dari wilayah 4J pada hari itujuga ikut kerja bakti membuat membuat akses jalan danjembatan yang runtuh dan amblas tersebut. Ternyata diatara ko rban tanah longsor di Desa Beruk, ada seorang guru SD dan seorang guru SD dan guru TK yang menjadi korban, rumahnya ambruk terkena longso ran. Untuk itu para anggota IGTKI Kabupaten Karangnyar memberikan bantuan kepada anggotanya yang terkena musibah. Dengan harapan meringankan beban korban. Dalam sambutannya, Aris Munandar berharap semoga tidak ada lagi musibah dan bencana yang meninipa masyarkat kita pada umumnya dan rekan-rekan guru pada khususnya. Diharapkan kepedulian yang luar biasa dari Pengurus dan anggota Kabupaten Karanganyar ini menjadi tradisi yang baik bagi seluruh anggota PGRI di mana pun berada, karena kita semua saudara. Laras . " . '. : !AIUF IKLAN PERJ.A~UARl2016 Warna: B/W: HUBUNGI: Sampul Belakang Luar Sampul Depan Dalam Sampul Belakang Dalam 1 halaman Dalam 2 halaman tengah Dalam Rp 5.000.000 Rp 4.500.000 Rp 4.000.000 Rp 3.500.000 Rp 6.000.000 1 halaman 2/3 halaman 1/2 halaman 1/3 halaman 1/4halaman Rp 2.000.000 Rp 1.600.000 Rp 1.000.000 750.000 Rp 500.000 Rp Bagian iklan Majalah DERAP GURU JI. Lontar NO.1 Semarang Telp.(024) 8453858, 8417424 Faks. (024) 8453858 Semarang 50125 MOHON KONFIRMASI KE REDAKSI SEBELUM MELAKUKAN PEMBAYARAN PEMBAYARAN IKLAN DAPAT DILAKUKAN MELALUI TRANSFER KE REK BANK JATENG NO. 2.021.05158.9 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 43
44 PENA AKU BANGGA DENGAN PROFESIKU: SEBUAH RENUNGAN TIGA puluh delapan tahun sil Oleh Maudy Israel dan Mark V Hansen hal 93) am, tepatnya 1 Februari 1978, aku diangkat sebagai CPNS Perkataan bijak itu benar ,sebab gu ru bukanlah sosok paling pintar, tahu segalanya, terpercaya, terhebat, serba bisa, dll. Guru hanyalahjembatan bagi murid untuk merengkuh suk ses. Ia hanya bisa mentransfer ilmu pengetahuan yang didapat lebih dulu. Ia adalah mediator yang merangsang murid untuk terus belajar, ingin tahu, berkembang dan akhirnya menjadi orang berhasil atau sukses. Betapa bahagianya guru bila mendengar dan melihat murid nya berhasil dalam hidup. Tidak hanya brilian dalam segi pengetahuan tapi juga unggul spiritualitas dan moralnya. (Calon Pegawai Negeri Sipil). Menjadi guru SD di se buah desa terpencil bernama Karanggondang, Kecamatan Pabelan Kabupaten Semarang -- dulu dikenal seba gai Salatiga luar kota, berjarak 7 km dari kota Salatiga. Aku bersyukursekali kendati setiap hari mesti pu lang pergi berjalan kaki sepanjang 7 km, melewati ten gah hutan karet, bulak persawahan, menyeberangi sungai Setro melaluijembatan bambu panjang yang bergoyang-goyang saat dilewati. Aku menjalaninya dengan ikhlas dan penuh suka cita karena sangat sesuai dengan cita-cita kecilku: menjadi guru di pelosok de sa. Guru ibarat akar pada sebuah pohon yang besar dan kuat. Akar akan dengan gigih mencari makan un sur hara, menembus tanah cadas dan batuan keras un tuk menyuplai batang, cabang, ranting, daun, bunga dan buah yang tumbuh di muka bumi dengan elok. Namun akar akan tetap gigih tinggal di dalam tanah selamanya, tidak muncul di permukaan, sebab bila ia muncul maka orang akan segera menimbun dan menu tupnya dengan tanah. Demikian pula guru, ia dengan gigih dan bangga disertai semangat tanpa lelah dan mengeluh, memberikan ilmunya kepada murid-murid nya. Ia begitu bangga bila murid-muridnya berhasil mewarnai dunia dengan berbagai jabatan dan keahlian bagi nusa, bangsa, negara, agama dan keluarganya. Guru tidak pernah merasa iri dan ingin menyamai murid- muridnya sebab guru tetaplah guru. Profesi guru di tahun 60an hingga 80an benar-be nar panggilan Tuhan dan merupakan wujud ketulusan hati. Para gurujaman itu dengan tulus berharap bisa mencetakgenerasi muda pembangun bangsa kendati dengan keterbatasan fasilitas dan imbalan. Mereka mentransferkan i1munya yang pas-pasan dengan penuh semangat dan ketekunan disertai antusiasme dan ke sungguhan. Demikian pula para muridnya. Namun kebanggaan mendadak berubah menjadi kekecewaan yang mendalam manakala para guru mendengar rumor bahwa banyak pejabat hasil Cetakan Pendidikan 30 tahun silam yang spiritual dan moral nyajeblok. Mereka banyak yang melakukan perbu atan korupsi sehingga sangat merugikan negara dan generasi muda. Padahal semestinya hal itu pantang terjadi di negeri tercinta yang sedang berkembang ini. Negara kita masih membutuhkan pengorbanan dari para cerdik pandai dengan moral terpuji, teruta ma di bidang pendidikan, sehingga ide-ide pembaru an kurikulum tidak pernah alpa dari pendidikan karak ter dan budi pekerti. Dengan mengedepankan budi pekerti dan karakter, sebagaimana termuat dalam Kurtilas (K 13) maka cita-cita bangsa Indonesia men jadi negara adil dan makmur serta beradab niscaya da pat terwujud. . Menjadi guru bukan hal mudah. Ia harus senanti asa siap saat mentransformasikan ilmu kepada siswanya, harus menguasai materi yang akan disampaikan, dan harus menjadi teladan -- bukan hanya pemikiran, na mun yang terutama adalah kehidupan moralnya. Karena itu, guru harus mampu mengontrol dirinya. Tugas guru tidaklah mudah dan ringan. Ia tidak melulu berinteraksi dengan anak didiknya, melainkan juga dengan orang tua siswa, masyarakat, dan sesama pendidik. Guru dapat memenuhi gambaran tersebut hanya apabila ia berkarya dengan tulus ikhlas, tanpa pamrih. Menjadi guru haruslah benar-benar panggi Ian hati, bukan karena sesuap nasi. Ia harus sungguh berani berkorban, materi maupun moril, demi kesuk sesan anak didiknya. Guru adalah orang yang menyediakan dirinya men jadi jembatan tempat menyeberang para murid un tuk mendapatkan apa yang diharapkan mereka, dan mengundang murid-murid itu untuk dapat menye berang dengan selamat. Setelah memudahkan penye berangan itu, guru runtuh dengan suka cita. Kendati begitu, gurujuga mendorong murid-murid untuk da pat membangunjembatan mereka sendiri. (Nikos Kasantlakis dalam Chicken Soup for Sane Jack Canfild Puji syukur aku masih mengalami hal ini. Setidaknya aku masih bisa ikut memperbaiki kekurangan dan ke salahanku dalam mendidik generasi penerus bangsa Bersambung ke halaman 47 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
--IOASPENI OAFTAR NOMINASI PENERIMA SUMBANGAN 'OASPEN'YAYASAN OANASETIAKAWAN GURU JAWA TENGAH Periode. Jumlah penerima santunan Oiterimakan Bulan fEBRUARI2016 656 orang fEBRUARI2016 1. PGRI KOTA SEMARANG: 19 ORANG No. NAMA/NIP 1 DRA.l.NURMANANIKI131123023 2 EDYMULYONO/131391374 3 SUTITI HAP5ARI1130646347 4 DRS.SUTRISNO/131786616 5 ~950010619B2012003 6 TRI BASUKI/130987591 7 PARIYATII130487117 8 SITI SUNDARI/130577223 9 DRA.ENDANG OWl P11308911 10 ENDANGSETlAWAN/l3l025057 11 NASIKHIN/l3l080293 12 SURAJI/130929427 13 BASYARI/l3l080318 14 ROOSSENANI/130799665 15 SUGIYARSOIl31113037 16 IMRON ROSADI/150210496 17 SRI UTARI RETNOWATIl30568548 18 5100 HARTONOI130907275 19 ENDANGWISMIYATI/131832693 JUMLAH UANG: Rp 47,121,553 2. PGRI KAB. SEMARANG: 24 ORANG 20 NINING MASNINGRATI131993799 21 AGUS DOSO W/131303465 22 SITI QORIAH/130770728 23 1. SUSTIW1/1220001811 24 DAROJI1130618185 25 SUPIYAH/131387190 26 MARJONOIl31441946 27 TUKIMAN/131509850 28 NUR HIDAYATI/131239303 29 A.NGADI SUSILO/1220009956 30 NGATINI/130568891 31 PUJI SETYANINGSIHI130453202 32 SUGIYO/1220007270 33 DRS.5lJDIYONO,MMI131098396 34 SRI MULATSIH,VI130453178 35 GIYOT01130486567 36 HINDUNI130770724 37 SAJIYA/130646596 38 SRI HARTATII131537221 39 SUKARDIYANTO/131600203 40 CH. HERMIYATlI131612394 41 DRS.SUYADI/131784462 42 SRI MUHIMAH/1220002955 43 ENDANG EKOWATI/131320973 JUMLAH UANG: Rp 59,738,336 3. PGRI KAB. KENDAL: 17 ORANG 44 WAHYUDI, SPD/131468957 45 INTARTI1131175588 46 SRI SUSISWATl/1216008543 47 LATIFAHIl30647994 48 AMINAHI131080444 49 MUHTAROMIl30986969 50 TM. SUWARNO/130S67983 51 KASMINAH, BAIl30932447 52 BAMBANG RUJIMANIl31273114 53 MUGIONOI1l1726995 54 MUH. ALI/130484689 5S MASROKAHI130937037 56 SUMARTINI/130958994 57 ISTIANAHI131080475 58 PURWANTO/131727030 59 SUHUO/13l080440 60 DRS. KASIYANTOI131661129 JUMlAH UANG: Rp 43,127,583 4.PGRIKAB. GROBOGAN: 14 ORANG 61 MUHBURHANI131368815 62 PARIMAN/130568665 63 SULARDJO HP/130568577 64 TUNIK SUPARTINAH/130647182 65 WARSITI1130647159 66 SUNARTII131368833 67 MUH NGAUMI/130646936 68 MARWAN/131080543 69 BAMBANG5UPRAPTO/131416262 70 DWIINDRATlI130487380 71 MASRURl131368754 72 PARMIN SPDI130568585 73 SUPRIYATII130487185 74 HWARIOJANSPD/130568721 JUMLAH UANG: Rp 36,266,817 S. PGRI KAB. DEMAK: 16 ORANG 75 ETIZAR/132111718 76 SARTONO/130568352 77 SUHIRMANI130738101 78 ORA LESNINGATI/132140130 79 EX. SURAWANI130647395 80 DRS. M. SAERONI1131025625 81 M.l. HAKIM/131239584 82 WITOYO,BA1131273175 83 SUNARD1/131239626 84 TAYARl130568419 85 NASIKHUN/131689909 86 DRA HARRY BUDIARTII131835928 87 RUSDIYANTO/131546917 88 SUHARN0/1956011319 89 SUPARMANI130676675 90 SRI SUTARI1130870m JUMLAH UANG: Rp 40,573,653 6. PGRI KOTA SALATIGA: 7 ORANG 91 SUWITOI131412178 92 SITI MAIMUNAH,BAl150189421 93 one DANANG P/131993849 94 SETYANI ANJARWATlI130736856 95 SUHARJOI130647466 96 HANI'AH/131586205 97 TRIS MARDIYOKO/130673851 JUMLAH UANG: Rp 16,710,924 7.PGRIKAB.PATI: 16 ORANG 98 NUR ENDAH. S/131588389 99 GAMIN,S.PDI131588385 100 PUJI HARDJANTO/130772701 101 DRA.SUCIISNAININ/130796304 102 SUMAN HS., S.PO/131080669 103 SIROZAN, S.AG/130770932 104 ORA. SITI MAHMUOAHI131095568 105 SUGIYONOl130738169 106 KARWAOI/1306500S9 107 ASMUI,S.PDI131369043 108 ROHMAD, A.MA1l30987020 109 SRI ENDANG S, S.PD1l30568953 110 TITIKSUGIYARTI,AI131177315 ill SUNARTO,S.POI131613561 112 SITI NURAENI1130959552 113 JUMLAH UANG: Rp 41,239,425 8. PGRI KAB. KUDUS: 13 ORANG 114 TITIKUMIYATI,A.MI131621665 115 KADARYATI, S.PD.501130453714 116 SUNARTII131932165 117 MUCHTAR,S.POI/131369201 118 BAMBANG KUSTIYONOI131386882 119 SRI UMIYATl11303906030 120 ANI PRASETYOTITI1131123048 121 MURWATI1131442177 122 RIKHAN/131932229 123 SUHARTOl130453764 124 NOORYANI, BAI130864805 125 ESTlWIOI ASTUTI Ml1231981600 126 SITISUKESIAl130453747 JUMLAH UANG: Rp 32,846,039 9. PGRI KAB.JEPARA: 17 ORANG 127 DWIWAHYUNII131442242 128 ENDANGSETYAWATI,1131106333 129 MAHMUDAH,A.MA.PD/131177938 130 SRI KARDI WIYANTI/130570076 131 SRI UTAMININGSIH,1130391858 132 SUTRIMAN,A.MA.PDI131373380 133 TJIPTO AD11l30649690 134 KANDIQ/130649721 135 ISKANDAR/130391704 136 HADI SASONO, S.PD.l132016244 137 SRI KARWATI, S.PD.l130509675 138 SRI PURWANTI, A.MAI130488131 139 SITI NUROSIOAH/131442224 140 SHOUKIN/130864920 141 PURWONO/130569782 142 KISMIYATI,A.MA.PDI130488031 143 SABAR1130570129 JUMLAH UANG: Rp44,952,376 10.PGRIKAB.REMBANG: 13 ORANG 144 SRI HARTlNI1130488287 145 MUTHOHRII131369481 146 DRS. SUNARTOI130570362 147 PONIYAH/130570290 148 MOH.SUHADI/l3l081155 149 SUPARTONOI131S47297 150 SUYITNO, S.PD1130797835 151 SUKASNOI130650000 152 B. BAKIRYANTO. S.l130620558 153 SUTRIMO,S.PD/130S70306 154 SRI MARDIYANII130594950 155 DAUDAGUSPRAWOTO,/1234010010 156 MAKHSUNI1130650069 JUMLAH UANG: Rp 33,891,013 11. PGRI KAB. BLORA: 19 ORANG 157 SRIWATlNI, S.PD.5D/131178746 158 MARSIH,S.PD.5D/131S10974 159 YADI,A.MAI131081269 160 DRS. PARTONO, M.PO/1235080760 161 SUDARKO,S.PD/130570677 162 SUTANOI, S.PDI130650640 163 NGARWAN,A.MAl130771115 164 SUPARNO, S.PD1130839474 165 SUTARNI,A.MA.POI130488521 166 SULAEMAH,A.MA.PDI130448461 167 ISMUNANDAR,S.PD.SIl30488513 168 ANTONOIl30738481 169 KUNDARI11306S0384 170 SUHADI. S.PDI130570727 171 SUKAROI, S.POIl307 172 SRIWAHYUNINGSIHI130928731 173 PUJI ASTUTI11235080329 174 F. KUN MARYATI/1235080267 175 HUNTONOl131109939 JUMLAHUANG: Rp49,361,708 12. PGRI KOTASURAKARTA: 27 ORANG 176 EMANUAL OWl HARI1130605405 177 TRI KEN PALUPlf131754602 178 HERTIN RAHAYU N/131276982 179 ROHANAH/131369738 180 MCH SUGIARTI/131655837 181 SUYAMTOI131281250 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 182 DRS. MOH. SUBADRI/131423865 183 SUBROTO/130930613 184 DRS.SYAMSUL BACHRII131415294 185 SUUMINI131796578 186 MUKTARUDIN/131369754 187 SRIKISWANlO.5POfI%310222014<Xi1001 188 SRISUWARNI/131271122 1895UPARTO/1226009574 190 SUYADI/130864433 191 SURANTO BSCl131639693 192DHARYONO,BAl130915675 193 DRS AGUS PUJO P/131639304 194 KASIYANI/130S77328 195 DIENTJE E. ASSA1130772493 196 SUTlNI1131101988 197 NIKMAHI130801955 198 TAWARSLAMET/130734847 199DAMAMI/131369746 200 MARIDI1131664514 201 DRSRUSMEOI/l3l081362 202 WIRYANTI/131417153 JUMLAH UANG: Rp 69,929,020 13.PGRIKAB.BOYOLALI: 28 ORANG 203 SUKINI/131179254 204 HENIDARWATI1130492856 205 A.MULYOWIHARJO/131772842 206 WAGIMANI131081383 207 NURHADI/130864505 208 RUDJITOI130808044 209 SUKIRNANTO/130805018 210 ROMADHON/150234287 211 MARGIYANTI/131697958 2121.SARDIYANTO.5PD/131387018 213 MUJIYO.5.AGI130771241 214 JOKOWIDOOO/131574481 215 PODOl131645632 216 SHOHIBUNI131370049 217 ABDUL RAKHMANI130732485 218 KAERUN, SPDI195601041987031004 219 MUH.YUSRO/131240170 220 SUHONO/130732550 221 SRI SUPAROILAHI130799661 222 ABU SAERI/131617228 223 SULlYEMI130578047 224 SRI PURNAMA RAHAYU/131613505 225 SURONOl131402579 226 RETNOWIBAWAl130576646 227 SARJONO,BAl130872302 228 MARJONOI131113851 229 SUPARMOl130574370 230 SYAERI/1313699S2 JUMLAHUANG:Rp 72,191,617 14.PGRIKAB.KLATEN: 41 ORANG 231 SUJINEMI130488001 232 MUKIMINIl31240500 233 HARYATI KASANAH/150186226 234 SYAMSIYAHI131370361 235 SRI KASTINII131107418 236 SARMIN BAl131611350 237 JUMBADI/130569848 238 KAOIYANTI1130576868 239 SUMIRAHI130732732 240 SUMAROJO/l3l083862 241 JUZINAH/131240429 242 NURHIOAYAH/131370188 2435UKAMTOSPDI131570247 244 SUWARNO/132049724 245DRSSRIYONO/13l282293 246 SRIYONOl131582196 247 SRISUNARSIHI131271932 45
248 PADMONO/131998935 249 ALPANIYANT0l131786216 250 SARDI BAI130312352 251 DRSSLAMETHARYANTI150253771 252 SRI5UPARMI1131570200 253 SRI RATMININGSIH/131270130 254 MlISIRAN'sJ'O,MPDf1955ffi261lW031003 255 SUBAROYOBA/131607109 256 5IT1MUTIYATUN/131461342 257 MUNASIR,S5.PD/195510121993031001 258 MARYATUNAMAPD/130801838 259 JUMATN0/131570166 260 DR5SUMARJON0/131597043 261 JOKO HARYANTO/131856943 262 JUMIYATUNI196212021984082002 263 SITI WIN51YAH/130732834 264 TUMINI, S.P51/131270588 265 lU5l:'PrnMUlYA!'Wl%202O<ll!ml31024 266 SRIWAHYUNI/130487981 267 SRI SUBIYATI/130647573 268 5UPADI1130771367 269 SIllMAfMUNAH,SPf1955052519780320110 270 SITI FATIMAH/130934396 271 SUCI NINGGIHI196011032006042008 JUMLAHUANG:Rp 102,744,711 15. PGRI KAB. SUKOHARJO: 32 ORANG 272 PRAPTI SRI HARJANII131326270 273 SRI MURWANI/131276974 274 T1T1K5UKROWATI/131462842 275 WALUY0/131547678 276 KU5RINI/130799530 277 SUPARTI/130489438 278 DRS.SUMED1/131260628 279 UMI ZUHRIYATUN,SPDI130731845 280 SUR050/131511206 281 DRS.5ILO PRABOW0/131598123 282 MUHMUDI/131240581 283 AY.DIAHA5TUTI,5PD/131837124 284 5RI LESTARI/130702531 285 MARDINI/131180170 286 SRISUHARTIll3l027083 287 ENDANG 5RI SUWARTI/130572920 288 LASIMIN,AMA/130577593 289 TRI NUGROH0/131264437 290 DRS. WAGIMIN/130794208 291 DRS. WARSIDI/130701492 292 SUTADI/130649021 293 SUGIMO,SPD/130651360 294 KATIMIN/130569367 295 SUDART0/131325322 296 MURSITI/131081586 297 SRISUWARNI/131754002 298 SUMADI,5PD/130577S64 299 DRSSENTOT KOES S/130478707 300 MADI,S.AG./131370S23 301 5ARWI RAHMAWATI/130569370 302 SAMINTEN/131763016 303 KARMANTO,AMAPD/130577559 JUMLAH UANG: Rp 83,748,149 16.PGRI KAB. WONOGIRI: 140RANG 304 MIKINI1003401372 305 GIYO/1003407405 306 MUHAMMADKAMIU130771402 307 5UGENG/132004933 308 TITIK5UPARTOP./131636163 309 YUlIANT0/1003403432 310 5UMIYAH/130577724 311 5AWITRI PR/131027243 312 MARNO/1003404224 313 ENYBUDIATI11003400717 314 SUMANAJ1003406836 315 WIDODO/1003406897 316 5URYOWIRAWAN/196509051989021004 317 DRSMULYON0/130577949 JUMLAH UANG: Rp 32,579,156 17.PGRI KAB. KARANGANYAR: 24 ORANG 46 DAFTAR NOMINASI DASPEN PGRI PERIODE FEBRUARI2016 318 DRS.FX.DJOKOSURY/130915434 319 RATNANING5IH,5PD/130922110 320 ENYSUNARTl/l3l107004 321 MANSUR,8A/131802375 322 MA5RUROH, S.PD/130773458 323 SARPINI/131727502 324 BEJ0/131644554 32S SRI HARTINI/131370754 326 MARKUM/130650627 327 E. ANTUN SUSILAH/130733391 328 SUGINO, S.PD/130577340 329 WAHYUDI HARI S/130915437 330 RUKIMAN/130618681 331 HADI PRAYITNO.BAI150198352 332 SRIYETTI P./130733354 333 SUDARSI,S.PD/130577465 334 DR5.SARIJ0/130577364 335 WAHYUNINGSIH/130493295 336 KRISDIANA, BA/130577408 337 HARDJON0/131119569 338 TUTUT PUJI ASTUTI1131570233 339 UMI FATONAHI130487050 340 SRI WAHYUNII131283983 341 KARMIN/130577367 387 L1L1AJ130840148 JUMLAH UANG: Rp 29,629,372 21.PGRIKAB.BAlANG: 15 ORANG 388 YUNYATI/130454125 389 PRAMON0/130571401 390 SUDARMI1l30571584 391 PURWANI1130571480 392 SUMANTOR0l130571603 393 SUKAMTO/131371143 394 SUKIRAH/l3l027644 395 SUHADI1130864126 396 PAIN0I130571406 397 SURANTO,SPDI130796193 398 5AMIJ01130571648 399 A5NAW11130571368 400 SUGEN0I130647785 401 TRISUKADARINAHI130571463 402 ROCHMUDJI1130S71294 JUMLAH UANG: Rp39,027,115 22. PGRI KAB. PEMALANG: 20 ORANG 24. PGRI KOlA lEGAL: 6 ORANG 455 ATUN ZANAITUN.ZBA/130902494 456 DRAMSRILESTARI1131611815 457 SUMIARTlI130572131 458 ORA UMROH/131630607 459 DRA.EMMY PAMARDIY1131782805 460 TRI HARTINI1131030054 JUMLAHUANG:Rp 15,524,957 25. PGRI KAB. TEGAl: 12 ORANG 461 SOFAN EFENDI1130899669 462 SUDJATMII131183685 463 ANYTRISTIANI SPD1130648414 464 AKHMAD5YATHORI1131082474 465 YU5UP/131327181 466 VERONICA KARJINEMI131272020 467 TRISlLAHI130572198 468 SRIRAHAYUI130572169 469 DR5.ABDUROCHIMl132141489 470 SRI NURSIATI/130961945 471 SUMARTII131183676 472 MURNIATI1130735250 JUMLAH UANG: Rp 61,794,562 18.PGRIKAB.SRAGEN: 31 ORANG 342 M.TATIKSUNARTI/130493103 343 SUKARNI/131240834 344 RUTH SUTINEM/130577030 345 HARTATI/131125887 346 SUPARJIONO BA/130926066 347 ENDANG SUPARWANI/130453461 348 KARTINI/130456041 349 PRIYOTATAGN0ll31081746 350 SUTRISN0/130S77128 351 DRS. AFFAND11l30619480 352 BAMBANG HARJANT0/5000742477 353 MUJIYANTI,S.PD/1955121219 354 SUPINI ART./130570378 355 SUKIDIYANT0/130734131 356 SLAMETDARJATM0/131275103 357 SUYAHDII131370881 358 SADIYEM/130570383 359 SRIJON0/131484453 360 MULANI/130577050 361 E.L MARYANI/13086S477 362 SUNOTO/130577098 363 ENDANG KUSMAWATI1130577167 364 SRI PURWANTlI131120931 365 PANIMIN/130577209 366 SENENTRIPALI/130733601 367 OWl MADIOYUWON0/131120520 368 SRISUJATlI130914763 369 ENDANGANTONIMI19S312061986032002 370 SUMARNO.BAJ131638783 371 SUKARN0I130577063 372 SUGIYATNI/l3l 027369 JUMLAH UANG: Rp 81,502,000 19. PGRI KOlA PEKAlONGAN: 3ORANG 373 DASIROHIl30570840 374 ENDANGS,S.PD/132140916 375 SRI R,5.PDI130607698 JUMLAH UANG: Rp 8,241,633 20. PGRI KAB. PEKALONGAN: 12 ORANG 376 MUSAYADAHI131181447 377 SIPIYAH/131081840 378 SOlIKHIN/131181455 379 LESTARI1l30570934 380 5LAMET ROKHANI1130739141 381 5UNARY0ll30961021 382 MOH.ALl/130647633 383 SUMIYEMIl30571261 384 5UNARY0Il30733947 385 5UGlTOIl30733867 386 RUKIMANIl30733964 403 DR5.M.DOLLARTO.MPD/130673272 404 SOHIBI,BAJ5OO176962 405 AKHMADKHUDORI,5.P/130864180 406 KU5NOHADI1130607807 407 WAGIY0/130489359 408 SUPRAPTININGSIH,S./131586242 409 NURITUN/130961405 410 UNTUNG MUGIANTOIl30571678 411 SUHARNOTO/1316S4891 412 SANTOR0/130734313 413 PRAWOTO/130571788 414 NURYATUNI130648234 415 RASIMI/130987272 416 5UNADI/130571710 417 CRISTINAWIDAYATI/130961279 418 SOFANAH/130648156 419 DRS5LAMET 5/130793796 420 NURYATI,BSU130815929 421 MURNIATI/130571755 422 MAKMUNI130648248 JUMLAH UANG: Rp 52,333,214 23. PGRI KAB. BREBES: 32 ORANG 423 WA5NADI,A.MA.PDI131241102 424 SAIDINI130648782 425 KHAENUROSYIDI130649073 426 SRI SUPIYATI, AMA./130490114 427 SRI RAHYU,SH, M.PI131464646 428 SUMITRI/195601311977012002 429 THOYIBSYAEFUDINI130673618 430 PANTI UDADI,S.PDI130607878 431 MUSLlM/131241133 432 CHOLlFAH,A.MA.PDI131082240 433 DRASRIWAHYU Ml131907420 434 KHOLISOHI130961505 435 DJUHARIYAH,AMA.PDI131083156 436 JUARDI, S.PDI130648640 437 DARMANTO,A.MA.PDI130648670 438 5UKIR/l3l082360 439 TUTI MARHAENING5IHI130489889 440 MUCHTAR RUDIN,S.lPI130572942 441 SITIA81BAH1130961471 442 JUMAROH, A.MA.PD.I130987308 443 DASIUN/131182863 444 ARMILAH,S.PD.5D.I130961466 445 WARYON0/130735013 446 DR5. MASRUKHI1131453469 447 TOLCHAHI131082273 448 MURTADO/l3l082342 449 SUR050/130268881 450 MAS'UDAH1130190400 451 TURMUD11130440265 452 DJAENAU150719004 453 KUSRONDAH/150163275 454 MOCH.AZIU150233600 JUMLAH UANG: Rp 81,518,466 JUMLAH UANG: Rp 28,758,708 26. PGRI KAB. BANYUMAS: 24 ORANG 473 MULYANT0l130653121 474 PURIYANI131373385 475 PON01130864378 476 NURSIYAHI130681656 477 LULUS IMAM HIDAYATI131567872 478 5UNARDI1150191567 479 5IT1JARIYAHI131241312 480 JAFAR SURIPTOI131513039 481 SITIJUWIDAHI131241283 482 SULASTRI/130839OO3 483 A51MUDINI130838904 484 DJUMADI/131371657 485 SUWARYANTI,S.PD.l130490515 486 RUSMIYATI1131754007 487 DJUMIRAN,S.PD.l131695225 488 SUGMULYATI1131815956 489 NURWATI P.1130573301 490 TARSUN PRIYATNO,S.I130573287 491 WARSITI/131271459 492 AGUSTRISTIYADII131292551 493 HADIYONO/131241341 494 SUMART11131662998 495 DRAHJMlJNZAWWV195601251981032004 496 MOERJADI, S.PD.l130781816 JUMLAH UANG: Rp 58,946,644 27.PGRI KAB. C1LACAP: 21 ORANG 497 SULASTR11130490647 498 SLAMET/130574093 499 CASlLAMI130739716 500 SUMARYADI, S.PDI130490568 501 SUWARTO/130620378 502 HJSYAMIHIM/130578338 503 DRS. KUSWOYO/132058453 504 WARIDIN/131241435 505 TITIKSUKATlI130492345 506 ASRIYATI1130962297 507 SURTIMIYATI/130490675 50B SULASTRII131371863 509 SUPRAPT0/130653839 510 RUSMIN NURYADINI130649063 511 SRI SUMIYATI/131184596 512 SIDEMASTUTlI130490741 513 TITI AMBARWATlI130490563 514 SYAMSULHADI/131241433 515 TARMEDI GA, 5.PD.51130573865 516 MARYATUNI131884039 517 TUTIKURN1ATI,S.PD/195601071987102007 JUMLAH UANG: Rp 54,201,211 28. PGRI KAB, PURBALINGGA: 80RANG 518 SUYANTO.SPDI131327711 519 MAHMUD11131241488 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016
OAFTAR NOMINASI OA.SPEN PGRI PERIODE FEBRUARI2016 520 SlAMETSPDI130S743S4 521 ISAANSORI1130986882 522 YUlIANI/131327436 523 SRI SULAMIYAH, S.N131371943 524 WIDYASTUTI/130879311 525 SUNARTO/131241486 JUMlAH UANG: Rp 20,488,249 29.PGRI KAB. BANJARNEGARA: 20 ORANG 526 SUMARDJIATI/131408402 527 SUOJARIJAH/131656623 528 SUNARTl/13118S491 529 WATIAH/130455129 530 NENI BUDIARTI/131513874 531 SITI MUROIYATUN/131372211 532 NUNUNG SUNARSIH/130736278 533 SUPARDJAN/130620240 534 CHSUDIYATI,BN130491384 535 SAMSINI130455422 536 SARINAl130914989 537 lINTUTI1130574553 538 MASDARI130574655 539 NURUDIN/150139680 540 SUYATN0I131241697 541 KHUMAYAH/131241736 542 SUBAGY0I130491377 543 KARN0ll31573884 544 M.V.YANTI/131729169 545 ISTIYANT0/131584975 JUMlAH UANG: Rp 50,618,818 30. PGRI KOlA MAGELANG: 6 ORANG 546 INDARTI B. HASTUTI/130530175 547 ESTI HARIISMIYATI/131613023 548 IGN.SLAMETW.l130575021 549 PAULUS PRIYON0/130575882 550 KASINAH/131576363 551 KOSIMAHI131586302 JUMLAHUANG:Rp 15,911,107 552 JURIYATUN/130771966 553 MARGIN11130567487 554 H. ROSIDI HARSOY0l130698529 555 ANY SETYANINGSIHI130841274 556 SUGENG/131241877 557 YASRIFAHI131372560 558 TRI PURNOM0/130736625 559 SITI HAYATINI131372600 560 MUHAMMADANSORI/131588448 561 SARP0I131641280 562 DRS.M.ROHMANUDlNIl31627355 563 CHADIK5UPARSAN/l3l083117 564 SUMI RAHAYU/130652042 565 SRI RAHAYUI131372844 566 ROSYIDAH/l3l083035 567 KASAENI1131635088 568 YASIN BAMBANG P.1130855688 569 SUMIYAHI130489136 570 SITI CHOTIDJAHI130932289 JUMLAH UANG: Rp 50,298,689 32. PGRI KAS. TEMANGGUNG: 17 ORANG 571 ZUHR11130772018 S72 SITIROBIAHN.l150201764 573 RUDATI/131959276 574 SUYONOSAMEKT0/131033278 575 SUWIT0/130491861 576 MUCHTA50R, BAl130772023 S77 MURDIYANT0l130575422 578 PUJI WARIYANTI/131186530 579 AlIP1130504474 580 SUDARYATI/130491787 581 SUDARTl/150279064 582 ANJARI/131372998 583 ISTACHORIM.N., BAI150219234 584 KASMAD/130865177 585 SUMARl130375417 586 SUTRIMO/131241970 587 JUHARIUMI130491703 33. PGRI KAB. WON050S0: 21 ORANG 588 MUlYADI1130737439 589 DADANGSUHENDARl131479647 590 PURWANTINI AlWIl30575274 591 SUPARDI, A.MA.PDI130576139 592 MUSlIHI131242092 593 CIPTARASA/130575327 594 5UKIRN0l130575212 595 IMAMJAUHARI1130772094 596 SITIMUAWANAHI131868881 597 KARDIYON0l130491914 598 SAlBIYAHI130492011 599 MUHSABIKINI131349326 600 SUPRAPTO/130455423 601 KASN01l31083248 602 SAMIYATUN/130491953 603 SITI MANDARYATI/l3l 083259 604 1I1iKYSI131186758 605 PARYANT0/130620034 606 HARYON0l130575293 607 SITICHOTIJAH/131242110 608 SUYATI/130575265 JUMLAH UANG: Rp 56,057,753 34. PGRI KAS. KESUMEN: 22 ORANG 609 SUKENGTI/130575601 610 R05YIDl1l30865371 611 MANISEM/131242171 612 SABARl130575833 613 WA15IH/131869608 614 SUMARNI1130575615 615 RIMIN/130783482 616 SUCIPT0ll30492062 617 MACHMUDI131083448 618 ADMINAHIl30575629 619 ESTI RAHAYUI130794370 620 WAGIMANIl31672203 621 SLAMET1l30772120 622 MOH.JAZIMI130772144 6Z3 J.TARMUJI/130607392 624 KHAYATUNIl31083428 625 ROCHMATIl30701834 626 HARIYANAH/132048103 627 MUSTIYAH/131268368 628 SITI ROCHANA/130575980 629 SUTARY0Il30575666 630 SUHARSIMIIl30492243 JUMLAH UANG: Rp 58,553,418 35. PGRI KAS. PURWOREJO: 260RANG 631 MISRANTO TRI 5.1130571546 632 DRS.DWI KUSTANT0Il3213948S 633 JASMADII131324686 634 ACHMAD BUCHOR11l30619910 635 AMAT NGUSMANIl31328470 636 KAMDI/130737395 637 ISROKHAHIl31083877 638 JNUATININGSIH, 51131 595028 639 SUPRIYATlIl30576077 640 SUGENGWALUY0/131328426 641 SUPARTI1l30573737 642 ENDANG RETNO K.l500133986 643 MUSRIFAHIl31242550 644 SUKINEMl130576225 645 RESTUWINARNOS.PD/131103477 646 ENDANGSK.BAl130902249 647 MURNIYATI,AMA.PD.l130455194 648 RINDART111214013000 649 WAGIMANIl30928789 650 KUNCORO,5.PD.l130571901 651 PAISO PRAMUDITO, 5/130571548 652 PONIRANIl30737390 653 K.PURWANINGSIHSPD/131275603 654 DRS.BAMBANG K.l131123284 655 ANTYOSUYONO/131664432 656 SRIYUNIARSETIATI/130678624 JUMLAH UANG: Rp 65,129,784 31.PGRIKAB.MAGELANG: 19 ORANG JUMlAH UANG: Rp44,070,791 YAYASAN DANA SETIA KAWAN GURU JAWA TENGAH Ketua, ttd H. SAMIADJI, S.E, M.M. Bendahara, ttd H. 5AKBANI, S.Pd., M.H. Sekretaris, ttd Dr. H. NGA5BUN EGAR, S.Pd., M.Pd. AKU BANGGA .... sambungan dad halaman 44 ini, terutama dalam moral dan spiritual. Tugas guru ke depan makin tidak ringan. Ia harus berhada pan dengan arus globalisasi dan pasar bebas. Sebagaimana tertuang dalam undarig-undang No. 14 tentang guru dan dosen, serta PP 74 tahun 2008 pasal2, di samping sehat jasmani dan rohani, guru harus memenuhi kualifikasi. Maka, selain dituntut untuk berkualitas dalam mengajar dan men didik, guru harus benar-benar professional, apalagi sete lah diberikannya tunjangan profesi yang harus ditempuh melalui PLPG selama 10 hari. Dalam Kurtilas (kurikulum 2013), guru dituntut profes sional dan benar-benar berkualitas. Ia harus mahir IT su paya tidak tertinggal mengikuti wacana globalisasi. Sayar yang sudah masu~ kategori gaek, karena tiga tahun lagi memasuki masa pensiun, merasa berat dan kesulitan un tuk bisa menguasainya. Namun, karena tuntutanjaman, kita para guru sepuh berusaha bisa, walau dalam batas sederhana,seperti membuka flash disk, mengoperasikan Word, Excel, dan Power Point. karakter dengan merangsang siswa untuk bisa mengamati, melaporkan, mengidentifikasi dan mengkorelasikan. Siswa diminta untuk bisa berpendapat dan menemukan ilmu dalam pengamatan dan melakukannya dalam kehidupan sehari-hari. Bagi guru di kota, mungkin tidak terlalu sulit, sebab modal dasar siswa, berupa pengalaman dan bimbingan orang tua dari rumah sudah dipunyai. Fasilitas berupa buku materi dan peraga mudah didapat. Ini jauh berbeda den gan kita yang ada di desa, di mana keluarga dan lingkun gan kurang mendukung. Umumnya, pendidikan anak dis erahkan sepenuhnya kepada sekolah. Karena keterbatasan fasilitas, baik buku, peraga dan ma teri, sementara pemerintah belum siap dan tidak tepat waktu, maka guru seringkali kebingungan mencari materi dan pelengkap mengajar agar kemampuan siswa sama dengan yang ada di kota. Namun karena semua itu meru pakan tuntutan masyarakat dan pemerintah, yang dibuk tikan dengan bobot soal yang sama pada ujian akhir seko- Guru di era K 13 dituntut untuk bisa menyampaikan pembelajaran tematik. Porsi utamanya membangkitkan Bersambung ke halaman 48 DERAP GURU, No. 195 Th. XVI - April 2016 47
RENUNGAN .... sambungan dari halaman 5 Sementara menurutagama, khususnya agama-agama samawi, ada kehidupan setelah kematian. Kematian adalah awal perjalanan panjang dalam kenikmatan atau siksa, ter gantung tanaman amal ketika hidup di dunia. Gudang Pahala dan Gudang Dosa Hari Jumat, tiga hari sebelum bapak Sulistiyo dipang gil Allah, beliau mengajak bicara tentang amaljariyah kepa da saya. Sayajadi ingat pesan Rosululloh SAW, bahwa keti ka ajal tiba, terputuslah amal manusia, kecuali tiga hal. amal jariyah, ilmu yang bermanfaat, dan anak saleh yang men doakan. Keabadian hidup setelah kematian akan ditopang oleh amal ketika hidup di dunia, ditambah dengan bonus pa hala dari ketiga hal diatas. Pemimpin atau guru yang mencerahkan, menginsiprasi, membangun karakterdan kecerdasan bagi pengikut atau peserta didiknya punya peluang besar memperoleh ke hidupan abadi surgawi dari tabungan ilmu yang berman faat dan diamalkan oleh pengikut atau para muridnya. Apalagi bagi para guru yang menu lis buku, dan bukunya diamalkan. Bagi guru yang mengajarkan budi pekerti yang baik, sang murid menjadi bapak/ibu/guru/pemimpin atau jadi apapun, kemudian mereka menularkan ajaran gurun ya, dst. Betapa seorang pemimpin atau guru bisa menjadi "gudang pahala kebaikan". Sebaliknya, apabila kita men jadi sumber keburukan kitajuga menanggung dosa para pengikut dan peniru kita, menjadi "gudang dosa" .. Umur manusia menjadi panjang ketika karyanya dike nang dan bermanfaat bagi kehidupan orang banyak. Itulah tokoh-tokoh sejarah, tidak mati meski telah dikubur. Namanya abadi karena dikenangjasa dan karyanya Bertakziah atau ziarah kubur, adalah pembelajaran un tuk meningkatkan kualitas hidup pentakziah / penziarah. Bukan sekedar menyaksikan prosesi penguburan atau menyaksikan bangunan kubur bagi penziarah. Proses pem belajaran memahami perjalanan hidup seseorang terlebih AKU BANGGA .... sambungan dari halaman 47 lah, maka guru dan sekolah berusaha semampunya. Guru di pelosok desa berusaha untuk bisa menyesuaikan dengan tujuan pendidik nasional sehingga bukan sebuah ironi jika pelajar dari desa pun bisa berbicara di aneka lom ba yang diadakan Dinas Pendidikan dan Kebudayaan. Itulah bukti perjuangan para guru yang bekerja dengan hati, bukannya sekedar mencari pekerjaan karena kepepet dan terbatasnya lapangan kerja. Maka saya sangat berharap kepada generasi muda penerus guru: Sumbangkan tenaga dan ilmu dengan penuh keikhlasan dan tanggungjawab akan generasi penerus bangsa ini. AgarIndonesia ke depan menjadi negara yang maju, adit makmur dan bermartabat. Aku begitu bangga dengan profesiku, kendati men galami gangguan kesehatan selama kurang lebih satu setengah tahun. Dengan keterbatasan gerak, aku tetap bersemangat dalam menyelesaikan sisa masa kerjaku yang 48 penyadaran ulang tentang pertanggungjawaban segala perbuatan selama hidup di dunia. Sebab kematian adalah pintu masuk perjalanan yang lebih panjang dan abadi. Sudahkah kita mempunyai bekal yang cukup untuk per jalanan panjang kembali kepada Allah, sang Maha Sud dan Sempurna. Hikmah ditinggalkan orang yang dicintai BJ Habibi ketika kehilangan ibu Ainun hampirdepresi. Untuk terapi beliau tulis buku tentang ibu Ainun. Konon kata dokter yang merawatnya, beliau depresi bila tidak menuliskan perasaannya ke dalam buku. Kita mungkin ju ga ingat kisah JK (Jo) Rowling, Si miskin yang menjadi kaya raya (milyarder dollar) karena karyanya, HARRY POTTER. Buku tersebut terjuallebih dari 400 juta kopi dalam 69 ba hasa di 200 negara. Pundi - pundi kekayaannya ditambah hasil waralaba HARRY POTTER (HP). Buku HP sukses ditulis karena depresi yang dialami ak ibat kematian ibunda yang sangat dicintainya. Periode de presi menginspirasi JO menciptakan tokoh Dementor, makhlukyang menyedot kebahagiaan man usia. Buku HP bercerita tentang petualangan Harry menghadapi kema tian dalam berbagai bentuk serta meresapi makna kema tian bagi yang ditinggalkan dan seperti apa rasanya sela mat dari maut. "Bila ibu saya tidak meninggal, saya rasa tidak berlebi han bila saya katakan tidak ada HP", kata Jo. Tema sentral buku HP adalah cinta. "Cinta menang. Ketika seseorang mati, cintanya tidak begitu saja hilang Itu menjadi bagian yang terus ada dalam diri kita". Begitu kata Jo kepada Oprah Winfrey dalam sebuah wawancara. PGRI berduka karena kehilangan pemimpin yang dicin tai. Semoga kedukaan memicu dan memacu PGRI untuk berkarya lebih hebat lagi. (d4) Widadi Ketua Pengurus PGRI Provinsi Jawa Tengah tinggal tiga tahun lagi. Sampai hari ini aku sangat bersyukur, menikmati, dan mencintai profesiku hingga tiba masa pen siun. Terganggunya kesehatan berawal dari getolnya mem bina siswa agar bisa mengikuti lomba-Iomba. Kegiatan ini sering aku laksanakan hingga melebihijam kerja karena aku ingin mengantarkan siswa-siswaku menjadi yang ter baik. Dan Puji Tuhan, dengan sisa usia dan masa kerjaku, aku masih bisa menyumbangkan kebanggaan bagi para siswa dan sekolah karena berhasil menjadijuara, walau hanya di tingkat Kecamatan dan Kabupaten. Tuhan ... Aku sangat bersyukur dengan kebangaan pro fesiku hingga kini aku masih bisa bermanfaat ... Amin Maudy Israel adalah Guru SD 78 DERAP GURU. No.195 Th. XVI - April 2016
DERAP LANGKAH HARI KARTINI SETYOWATI, M.PD. SEKBIO OIKLAT PGRI KABUPATEN BANYUMAS PEREMPUAN HARUS JADI IDOLA BAGI Guru Perempuan yang penting adalah manajemen waktu, sehingga bisa nyaman melaksanakan aktivitasnya baik di rumah ibu rumah tangga, guru di sekolah sebagai orang tua bagi sebagai anak didik dan lingkungan masyarakat untuk bersosialisasi. Oemikian pendapat Sekbid Diklat PGRI Kabupaten Banyumas Hari Kartini Setyowati, M Pd. HARI Kartini ini menjadi Pengawas UPK tidak hanya kelahiran seperti yakni 21 April 1965, tetapi yang saat Kecamatan Banyumas memiliki RA.Kartini selalu mengacu langkah Putri Indonesia pahlawan nasional. menjalankan karier secara profesional dengan ilmu seluas mengakses luasnya, sementara tugas sebagai ibu rumah tangga juga dilaksanakan dengan konsekuen, dalam upaya mewujudkan keluarga yang sakinah mawaddah dan warahmah. Agar mampu melaksanakan peran ganda itu, menurutnya butuh perjuangan dan komitmen tinggi serta kecerdasn dalam mengaturwaktu. Perempuanjuga dituntut mampu mengendalikan diri dan tidak memaksakan diri dalam menyikapi perubahan zaman, demikian ujar kader PGRI berpenampilan sederhana ini. tanggal yang menjadi Yakni : Bu Had demikian biasa disapa, mulai berkarier sebagai Guru SO Negeri 2 Papringan Banyumas pada 1984. Setelah 17 tahun mengajar, istri Andi Supriyadi,SPd ini diangkat Kepala Sekolah SON 1 Buangan. Mulai 2008 dia dipercaya sebagai Pengawas UPK Somagede Kecamatan Sinagede dan sejak 2012 sampai sekarang jadi Pengawas UPK Banyumas. Oisela-sela kesibukannya mengajar dan mengurus rumah, Hari yang hobi membaca dan tekun menu lis jurnal untuk meningkatkan kompetensi did. Oiakui dengan banyak membaca berbagai media akan menumbuhkan ide-ide baik untuk mengembangkan kompetensi siswa, diri sendiri maupun proses KBM. Dengan . kegemarannya itu ibu dari ~ Wahyu Andri Nugroho,SE .J ~.......~. dan A r iM e y s a I Nurkhasanah,SPd ini ~t;' merasa lebih mudah dalam menapaki kenaikan ~~rS ~ ;-.,. ~\k golongan, dan sekarang ,.l1 dalam proses pencairan ;:GAp;;; .. ~ . ',;t t'; ~ <: . ' SK Golongan IVC. ........-'2$r=~"'i" Oi Tingkat Kabupaten, Hari pernah meraih penghargaan sebagai Guru Teladan, Kepala Sekolah Teladan dan Juara 1 Pengawas Berprestasi. Sedangkan di Tingkat Provinsi, dia mendapat Juara 1 Penulisan Penelitian Tindakan Sekolah (PTS). Perempuan yang telah lulus seleksi sebagai Tim Penilai Pengajuan Angka Kredit (PAK) ini juga giat memberikan bimbingan bagi guru dan kepa la sekolah dalam penulisan PTK dan PTS. Hari berharap para guru perempuan bisa tampil sebagai wanita berkarakter, menjadi idola anak didik dan keluarga, istri soleha dan keberadaannya selalu memberikan manfaat dan kebaikan, baik di sekolah, rumah maupun organisasi. (Laras) DERAP GURU, No. 195 Th. XVI/April 2016
UNIVERSITAS PORI SENIARAING TttH~lI~~ ------ PROGRAM STUDt MANAJEMEN PENDIDIKAN (52) PEND. BH5 &5ASTRA INDONESIA (52) BIMBINGAN KONSELING (51) PG5D (51) PGPAUD (51) PPKN (S1) PENDIDIKAN EKONOMI (S1) PENDIDIKAN OLAH RAGA (PJKR) (S1) PENDIDIKAN MATEMATIKA (51) PENDIDIKAN BIOLOGI (51) PENDIDIKAN FI51KA (51) PENDIDIKAN TEKNOLOGIINFORMA51 (51) PENDIDIKAN BAHASA & SA5TRA INDONE51A (51): TEKNOLOGI PANGAN (51) (51) PENDIDIKAN BAHASA INGGRI5 : TEKNIK 51PIL : TEKNIK ME51N (51) : TEKNIK ELEKTRO (51) : AR51TEKTUR (51) (51) : : : EKONOMI MANAJEMEN (51) INFORMATIKA (51) ILMU HUKUM (51) PENDIDIKAN BAHASA DAERAH/JAWA (51) BUKA KELAS KARYAWAN (S1) Program Studi*: Ekonomi Manajemen IImu Hukum PG-PAUD Arsitektur Informatika Teknik Elektro Teknik Sipil Teknik Mesin Teknologi Pangan ", Syarat dan ketentuan berlaku UNIVERSITAS PGRI SEMARANG JI. Sidodadi rimar No. 24/ Dr. Cipto Semarang Telp. (024) 8316377 Faks. 8448217