RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN (RPP) SIMULASI MENGAJAR OLEH : SRI MULYANI Mata Pelajaran Materi Pokok Tujuan Pembelajaran : Bahasa Jawa : Teks Cerita Wayang Ramayana Anoman Duta : 1. Melalui model pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC), peserta didik dapat menceritakan kembali isi cerita wayan Ramayana Anoman Duta dengan santun. 2. Melalui model pembelajaran Cooperatif Integrated Reading Composition (CIRC),, peserta didik dapat menanggapi isi teks cerita wayang Anoman Duta menggunakan bahasa krama dengan benar. Indikator Pembelajaran : 3.1 Menuliskan unsur intrinsik teks certa menceritakan kembali isi teks cerita wayang Ramayana lakon Anoman Duta dengan santun. 3.2 Menanggapi isi teks cerita wayang Anoman Duta menggunakan ragam krama dengan benar. Alokasi Waktu : 10 menit A. Kegiatan Pendahuluan 1. Peserta didik menjawab salam dan berdoa menurut agama masing-masing. 2. Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik. 2. Guru menanyakan kabar dan mengecek kehadiran peserta didik. 3. Peserta tujuan pembelajaran, aktivitas pembelajaran, dan penilaian pembelajaran tentang cerita wayang Anoman Duta menyimak tentang 4. Peserta didik merespon pertanyaan dari guru mengenai cerita wayang Ramayana B. Kegiatan Inti 1. Peserta didik membentuk kelompok menjadi 8 kelompok. 6 menit 2. Peserta didik menyimak PPT tentang cerita wayang Anoman Duta yang diberikan guru. 3. Peserta didik menyimak LKPD dan naskah secara Anoman Duta yang diberikan kelompok. 4. Peserta didik menuliskan unsur intrinsik dari teks Anoman Duta yang diberikan dengan bentuk bagan dengan aplikasi atau gambar. 5. Peserta didik menceritakan ringkasan isi cerita wayang Anoman Duta dalam bentuk mind map. C. Penutup 1. Peserta didik bersama guru menyimpulkan isi teks cerita wayang Anoman Duta. 2 menit 2. Guru memberikan umpan balik terhadap proses diskusi dan hasil belajar 3. Guru meminta peserta didik untuk merefleksi pembelajaran dengan menuliskan hal-hal yang sudah dipahami, hal-hal yang belum dipahami dan kesan terhadap pembelajaran hari ini. 4. Guru menyampaikan rencana pembelajaran berikutnya. 5. Guru menutup pembelajaran dengan salam.
D. Sumber Pembelajaran dan Media a. Sudi Yatmana, Suliyanto, Padha Bisa Basa Jawa b. c. PPT tentang Anoman Duta d. Website : Sastra Jawa. org e. Youtube : B. Penilaian (Asesmen) a. Penilaian Pengetahuan b. Penilaian Ketrampilan : Evaluasi tertulis : Membuat tanggapan isi t Magelang, Januari 2023 Mengetahui, Kepala Sekolah Guru Mata Pelajaran Fatin Mahdalina, S.Pd NIP. 19661028 198803 2 009 Sri Mulyani, S.Pd., M.Pd. NIP. 19790816 200501 2 014
A. Materi Pembelajaran
Penilaian 1. Teknik dan Bentuk Instrumen Jenis/Teknik Penilaian : Tulis KISI-KISI TES TERTULIS Nama Sekolah : SMP Negeri 2 Magelang Kelas/Semester : IX / I Tahun pelajaran : 2022/2023 Mata Pelajaran : Bahasa Jawa NO Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal 1 3.1 Memahami Cerita wayang 1. Peserta didik dapat cerita wayang Ramayana lakon Anoman Duta Anoman Duta menyebutkan unsur intrinsik cerita wayang Anoman Duta berdasarkan teks yang diberikan. 2. Peserta didik dapat menuliskan isi teks cerita wayang Anoman Duta dengan menggunakan mind map. Bentuk Soal Uraian Uraian Juml ah Soal 1 1
LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK MATERI : ANOMAN DUTA Lampahan Anoman Duta utawi Anoman Obong punika nyariosaken lelampahanipun Raden Anoman inggih Senggana ingkang dipunutus ratu gustinipun Prabu Ramawijaya, nata ing negari Pancawati, supados nakyinaken kawontenanipun Rekyan Wara Sinta (garwanipun Prabu Rama) ingkang dipundustha déning Prabu Dasamuka inggih Rahwana, nata ing negari Ngalengkadiraja, saperlu badhe dipunrasuk/digarwa. Anoman anggenipun lumawat wonten ing negari Ngalengka dipunkantheni déning para anila,jembawan, sumawana Bagong lan dipunbiyantu déning kadang Bayu (sedherekipun Anoman ing sami-sami kaputra déning Bathara Bayu ingkang cacahipun wonten sanga inggih punika, Bathara Bayu, Bayu Kusuma (Wrekudara nanging dèrèng lair ing marcapada), Wiljajahwreka, Liman Situbandha, Garuda Mahambira, Sarpa Nagakuwara, Anoman piyambak, tuwin gunung Maenaka). Nalika Anoman badhe tumuju ing negari Ngalengka lampahipun kepalang samudra. Anoman lajeng dipuntulungi déning Gunung Maenaka kanthi dipununcalaken saking pucuking redi tumuju ing negari Ngalengka. Nalika wonten ing gegana, Anoman kraos dipunserot saking salebeting samodra saengga lumebet ing samodra. Pranyata Anoman dalah para panakawan dipunserot déning dityaWil Kathaksini lan lajeng kauntal lumebet ing wadhukipun raseksa prajineman Ngalengka punika. Wadhuk lajeng kasudhet mawi kuku Waja. Ditya Wil Kathaksini sirna margalayu. Anoman lajeng nglajengaken lampahipun. Sasampunipun Anoman dumugi ing tepis wiringing negari Ngalengka, Anoman dalah para panakawan kraos luwe sanget, tumuli lajeng sami pados warung. Dumadakan ing mriku wonten satunggaling warung ingkang mande woh-wohan lan dhaharan saha unjukan. Ingkang mande awujud wanita ingkang sanget sulistya ing warni. Anoman saha para Panakawan lajeng sami jajan wonten ing mriku. Sareng cekap anggenipun sami suka pari suka, Anoman dalah para Panakawan lajeng pamit badhe nglajengaken lampah. Nanging dereng ngantos Anoman tebih saking papan mriku, dumadakan Anoman lan para Panakawan paningalipun sami boten saged kangge ndulu saengga dados wuta. Jalaran wanita ing sesadeyan punika jebulipun garwa seliripun Prabu Dasamuka ingkang sesilih Dewi Sayempraba ingkang pancen dipun utus déning Prabu Dasamuka supados ngalang-alangi tetiyang ingkang dados dutanipun Prabu Rama. Woh-wohan saha dhaharan ingkang dipun tedha déning Anoman tuwin para Panakawan punika pranyata sampun dipun paringi racun ingkang saged anjalari wuta tiyang ingkang nedha. Mila Anoman dalah para Panakawan ugi lajeng nandhang wuta. Anoman dalah para Panakawan ugi lajeng sami tetangisan nggetuni dhumateng lelampahanipun ingkang nembe kemawon dipun lampahi. Anoman dalah para Panakawan ugi lajeng sami mbacutaken lampahipun senajan kanthi grayah-grayah amargi sami boten sumerep margi. Kacarita ing tengah margi, Anoman kepanggih kaliyan Garuda Sempati kadangipun Garudha Jatayu ingkang sampun sirna dipun pejahi déning Prabu Dasamuka rikala badhe mitulungi Dewi Sinta ingkang dipundustha Dasamuka kanthi ngambah ing gegana.Garuda Jatayu sirna kasabet pedhang Menthawa déning Prabu Dasamuka.Sasirnanipun Jatayu, Dewi Sinta lajeng dipunbeta wangsul Prabu Dasamuka tumuju ing Ngalengka lan lajeng dipunpapanaken ing Taman Argasoka (Taman Sokka) ingkang dipun jagi para prajineman (prajurit sandhi) Ngalengkadiraja ingkang awujud raseksa. Wangsul bab Anoman ingkang sampun pianggih kaliyan Garudha Sempati. Anoman dalah para Panakawan lajeng dipunusadani kaliyan Garudha Sempati saengga saged waluya jati (saged mriksani malih). sasampunipun lerem sawetawis ing papan mriku, Anoman lajeng nglajengaken lampah tumuju ing negari Ngalengka. Tindakipun Anoman nglangkungi margi ingkang alus sanget pindha babut. Nanging jebulipun margi ingkang ketingal alus sanget punika jebulipun sanes margi ingkang limrah nanging jebulipun mergi punika ilatipun (lidah) Ditya Ilatmeja inggih Wil Kathaksa ingkang dipun gelar saengga Anoman boten nglegewa menawi lumebet wonthen tutukipun yaksa punika. Sareng sampun dumugi wadhukipun Ditya Ilatmeja, Raden Anoman nembe ngertos menawi piyambakipun sampun wonten wadhukipun yaksa. Wadhukipun Ditya Ilatmeja lajeng dipunbedhah mawi "kuku
Waja". Ditya Ilatmeja ugi lajeng sirna margalayu amargi wadhukipun jebol. Anoman lajeng nglajengaken lampah.Sareng dumugi baluwerti Ngalengkadiraja, Anoman lajeng mlebet wonten ing Taman Asokka kanthi nglumpati baluwerti saperlu manggihi Rekyan Wara Sinta. Anoman lajeng sesingidan wonten ing wit Nagasari saperlu ngulati kawontenan murih sampun ngantos kesumerepan dumateng para yaksa prajineman ingkang jagi taman. Sareng kawontenan sampun sepen, Anoman lajeng tetembangan wonten ing mriku saengga kepireng Dewi Trijatha (putrinipun Raden Gunawan Wibisana,rayinipun Prabu Dasamuka, ingkang kapsrahan ngladosi Dewi Wara Sinta). Dewi Trijatha ugi lajeng nyaketi suwanten punika kang boten sanes suwantenipun Anoman. Anoman sumerep Dewi Tijatha sanalika nandhang asmara/gerah wuyung. Nyumurupi wonten riwanda (kethek) ingkang ulesipun putih memplak kadhos kapas, Dewi Trijatha sanget kesengsem. Anoman ingkang nembe lumebet ing Taman Asokka. déning Dewi Trijatha, Anoman lajeng dipunsowanaken dumateng Dewi Sinta. Ing mriku, Anoman lajeng maringaken sesotya (ali- ali/cincin) agemipun Prabu Ramawijaya. Menawi sesotya punika dipun agem Dewi Sinta saged "pas", tegesipun boten sesak utawi lobok pratandha yen Dewi Sinta dereng nate karasuk déning Prabu Dasamuka. Lan kabukten sesotya punika ugi pas dipun agem wonten dirijipun Rekyan Wara Sinta ingkang nedahaken bilih Dewi Sinta taksih suci. Dewi Sinta ugi lajeng maringi ageman susuk kondhe pinangka pralambang bilih Dewi Sinta sanget ngajeng-ngajeng rawuhipun Prabu Ramawijaya.Nalika Anoman nembe wawan pangandikan bab kasugenganipun Prabu Ramawijaya dalah ingkang rayi Raden Laksmanadewa/Laksmana Widagda, tuwin para pwana Pancawati, dumadakan kapriksan para prajurit Ngalengka. Anoman lajeng badhe dipuncepeng nanging bangga. Wusana ndadosaken bandayuda. Gelising carios, Anoman saged kapikut déning Raden Indrajid inggih Meganandha, putranipun Prabu Dasamuka, lajeng dipun sowanaken wonten ngarsanipun Prabu Dasamuka. Anoman lajeng kapidana pejah kanthi dipunobong wonten ing alun-alun Ngalengka. Nalika dipunbesem, eloking kawontenan, Anoman boten saged tumama (kobong), malah grama ingkang kinarya mbesem Anoman punika dipun awut-awut saengga Kraton Ngalengka kobong. Kathah prajurit ingkang sami tiwas saking pangamukipun Anoman. Sareng negari Ngalengka sampun kobong, Anoman tumuli nglajengaken lampah saperlu wangsul sowan wonten ngarsanipun Prabu Ramawijaya ing Pancawati. Ing tepis wiringing samudra ingkang misahaken antawisipun Nagari Ngalengka kaliyan Pancawati, Anoman manggihi satunggaling tiyang ingkang kapidara (semaput) boten imut purwa duksina. sareng dipun usadani, pranyata tiyang punika boten sanes kejawi raden Wibisana (rayinipun Prabu Dasamuka) ingkang dipun kepruk "paidon /kecohan" (bokor) amargi sampun wantun caos atur pamrayogi supados Rekyan Wara Sinta dipunkonduraken dhumateng Prabu Rama. Salajengipun Raden Wibisana lajeng dipun kanthi Raden senggana sowan wonten ing Pancawati. Ing negari Pancawati, Wibisana lajeng dipun aken minangka kadang anemipun Prabu Ramawijaya lan dipunparingi jejibahan minangka dados "penasehat" raja. Inggih amargi saking pamrayoginipun Wibisana punika, tuwin senopati- senopati Ngalengka saged dipunwuningani anggeranipun (rahasia hidup matinya) saengga saged dipun sirnakaken, kalebet Prabu Dasamuka ugi. tundhanipun para wadyabala Gladhen : 1. Sebutna unsur intrinsik cerita wayang Anoman Duta ing ndhuwur kanthi rembugan karo kanca sakelompok! 2. Tulisen isi cerita wayang Anoman Duta ing ndhuwur bisa kanthi wujud mind map migunakake aplikasi utawa gambar Tembung kang kacithak kandel ana ing wacan ing ndhuwur golekana tegese! (Garapen tugase kanthi mbukak bausastra jawa ana HP utawa nganggo web sastra jawa.org kanthi migunakake aplikasi utawa digambar ana kertas!)
Keterampilan Teknik dan Bentuk Instrumen Teknik Bentuk Produk Tugas membuat tanggapan tentang cerita wayang Anoman Duta dengan basa krama. KISI-KISI PENILAIAN KETRAMPILAN Nama Sekolah Kelas/Semester Tahun pelajaran Mata Pelajaran : SMP Negeri 2 Magelang : IX / I : 2022 /2023 : Bahasa Jawa NO Kompetensi Dasar 1 4. 1 Menanggapi isi teks cerita Ramayana (Anoman Duta) dengan ragam krama Materi Cerita wayang Anoman Dhuta Indikator Soal 1. Peserta didik dapat memberikan tanggapan secara tertulis tentang crita wayang Aoman Bentuk Soal Uraian Dhuta dengan basa krama yang benar. SOAL : 1. Tulisen miturut panemumu isi cerita cerita wayang Anoman Dhuta ing ndhuwur kanthi basa krama kang trep, isi cerita bisa diwujudake kanthi gambar komik, e- komik, mind map kanthi migunakake aplikasi kan diduweni lan dikuwasani! Proses 4 = sangat baik (bila mampu membuat ringkasan cerita dan mengungkapkan dengan bahasa yang baik penuh kreatifitas) 3 = baik (bila mampu membuat ringkasan cerita dan mengungkapkan dengan bahasa yang baik, namun kurang kreatifitas) 2 = cukup (bila mampu membuat ringkasan cerita dan mengungkapkan dengan bahasa yang kurang baik dan kurang kreatifitas) 1 = kurang (bila belum mampu membuat ringkasan cerita dan mengungkapkan dengan bahasa yang baik penuh kreatifitas) Hasil 4= sangat baik 3= baik 2= cukup 1= kurang Jumlah Soal Produk