2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 DAMPAK CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL PADA PERILAKU REAKTIF REMAJA DI DESA SEI ROTAN Tasya Ardyah Rahmadani1, Nursapia Harahap2* 1,2Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial, Universitas Islam Negeri Sumatera Utara, Indonesia *Korespondensi: nursapiaharahap@uinsu.ac.id ABSTRACT Teenagers are one of the most vulnerable groups when using the internet. One of the negative impacts of using social media is cyberbullying. Cyberbullying can be seen in the form of aggression, harassment, humiliation, inhumanity, toxicity, verbal abuse. racism, sexism, incitement to violence, hate speech, threats, or a combination thereof. This study aims to reveal the impact of cyberbullying on social media and the resulting reactive behavior of adolescents. This study uses qualitative research methods with the type of research that is phenomenology. The informants of this study were teenagers in the village of Sei Rotan, as many as 20 people who were identified by a purposive sampling technique. Test the validity of the data is done by triangulation of data. The results of the study found that the 12 informants obtained experienced cyberbullying and showed reactive behavior that was apathetic when it happened to themselves, but when it happened to their friends, they tended to act. Besides that, the cyberbullying they received continued to the bullying that occurred at school. Keywords: Social Media; Cyberbullying; Teenagers ABSTRAK Remaja adalah salah satu kelompok yang paling rentan saat menggunakan internet. Salah satu dampak negatif penggunaan media sosial adalah cyberbullying. Cyberbullying dapat dilihat dalam bentuk agresi, pelecehan, penghinaan, ketidakmanusiawian, toksisitas, pelecehan verbal. rasisme, seksisme, hasutan untuk melakukan kekerasan, ujaran kebencian, ancaman, atau kombinasinya. Penelitian ini bertujuan untuk mengungkap dampak dari adanya cyberbullying di media sosial dan perilaku reaktif remaja yang ditimbulkan. Penelitian ini menggunakan metode penelitian kualitatif dengan jenis penelitian yakni fenomenologi. Informan penelitian ini yakni remaja di desa Sei Rotan, sebanyak 20 orang yang diidentifikasi dengan teknik purposive sampling. Uji keabsahan datanya dilakukan dengan triangulasi data. Hasil penelitian ditemukan bahwa 12 informan yang diperoleh mengalami cyberbullying dan menunjukkan perilaku reaktif yang bersikap apatis ketika hal tersebut terjadi pada diri sendiri, namun ketika terjadi pada temannya, mereka cenderung bertindak. Disamping itu, cyberbullying yang mereka terima berlanjut pada bullying yang terjadi disekolah. Kata Kunci: Media Sosial; Perundungan Siber; Remaja PENDAHULUAN (APJII) menyampaikan hal itu dalam acara Jumlah pengguna internet di Indonesia Digital Outlook 2022 yang digelar Indonesia terus bertambah setiap tahunnya. di Westin Jakarta. Sumber: cnbc. Indonesia. Muhammad Alif, Presiden Jenderal Asosiasi Karena beragamnya aplikasi dan layanan Penyelenggara Jasa Internet Indonesia yang ditawarkan, jumlah pengguna internet 214 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 terus meningkat secara signifikan, Menurut Pleković dan Mustić (2019), persentase pengguna internet di Indonesia internet dan media sosial lebih banyak sekitar 73,7% dari jumlah penduduk. Angka digunakan oleh anak muda. Perubahan sosial tersebut merupakan hasil pemeriksaan APJII yang disebabkan terutama oleh konflik etnis, periode 2019-2020 (Gunawan et al. 2020). berbagai pandemi, revolusi teknologi dan ekonomi, mendasari penggunaan media Studi Kementerian Komunikasi serta tersebut oleh orang-orang dari segala usia, Informatika (KOMINFO) serta UNICEF tingkat pendidikan dan status sosial membuktikan kalau pemakai media sosial (Rrustemi, Hasani, and Jusufi 2021). serta digital ialah bagian tidak terpisahkan dari kehidupan tiap hari anak belia Sebuah studi oleh Drahošová dan Indonesia. Menurut studi, 98 persen kanak- Balco menemukan bahwa terdapat risiko kanak serta anak muda yang disurvei kecanduan di kalangan pengguna, terutama mengenali internet serta 79, 5 persen dari pada kelompok usia yang lebih muda. mereka merupakan pemakai internet (Imani, Faktanya, di antara pengguna muda, Kusmawati, and Tohari 2021). penggunaan berlebihan ditemukan terkait dengan pikiran paranoid, ketakutan fobia, Kehadiran internet termasuk media serta perasaan marah dan permusuhan sosial seakan membuka gerbang antar (Sümen and Evgin 2021). negara di seluruh dunia dan mempermudah segalanya. Dalam suatu pergantian yang Laporan UNICEF, yang menyurvei dicoba pasti menginginkan imbas positif kaum muda di seluruh dunia dan yang signifikan, tetapi tidak bisa disangkal, mendapatkan ribuan jawaban, menyatukan juga diiringi oleh akibat negatif serta pakar UNICEF, pakar cyberbullying dan salahsatunya merupakan cyberbullying perlindungan anak, serta pendukung (Laila Fazry 2021). Menteri Koordinator pencegahan cyberbullying untuk menjawab Bidang Pembangunan Manusia dan pertanyaan dan memberikan panduan tentang Kebudayaan Muhadjir Effendy juga cara menghadapinya dikenal sebagai mengatakan 45% anak Indonesia mengalami cyberbullying. Permulan sikap cyberbullying cyberbullying pada tahun 2020. Sumber: di berbagai kedudukan partisipasi (korban, pelaku/ pengganggu, serta pengamat/ penonton) umumnya terpaut dengan akses anak dibawah usia ke internet serta jejaring 215 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 sosial. Oleh sebab itu, Institut Statistik (Khaira et al. 2020). Cyberbullying dapat Nasional (Instituto Nacional de Estadistica, dilihat dalam bentuk agresi, pelecehan, INE: 2018) menampilkan bahwa usia 10 penghinaan, ketidakmanusiawian, toksisitas, tahun kebawah sebanyak 85,7% menjadi pelecehan verbal. rasisme, seksisme, hasutan pemakai internet dan memiliki fitur seluler untuk melakukan kekerasan, ujaran dengan presentase 26,3%. Sementara usia kebencian, ancaman, atau kombinasinya 13 tahun keatas sebanyaak 96,2% menjadi (Gencoglu, n.d. 2020). Meskipun pemakai internet dan memiliki fitur seluler cyberbullying masih merupakan bidang dengan presentase 86,2%. penelitian yang relatif baru, cyberbullying remaja diakui sebagai masalah kesehatan Berdasarkan data sensus tahun 2020, masyarakat yang penting terkait erat dengan terdapat 67 juta remaja (10-24 tahun) atau perilaku, kesehatan mental, dan 24% dari total penduduk Indonesia, perkembangan remaja (Zhu et al. 2021). menjadikan pemuda sebagai fokus penting dalam pembangunan nasional. Sumber: Berdasarkan penelitian Laila dan bkkbn.go.id. Remaja adalah seseorang yang Nurliana pada April 2021, penelitian Maya berusia antara 10 sampai dengan 18 tahun terhadap 6 informan SMA dan SMK usia 15- menurut Undang-Undang Perlindungan 17 tahun di kota Malang pada 2015 Anak dan merupakan segmen penduduk mengungkapkan bahwa salah satu dari 6 yang cukup besar di Indonesia (hampir 20% informan tersebut adalah pelakunya. dari jumlah penduduk) Sumber: Cyberbullying telah terjadi di akun Facebook kemkes.go.id Berdasarkan kedua informasi kakaknya melalui manipulasi usia. Informan di atas, tidak ada batasan yang universal ini melihat pesan kakaknya tentang bullying untuk masa remaja, namun perlu diketahui dan dia juga melakukan hal yang sama, bahwa masa remaja merupakan peralihan seperti melontarkan kata-kata yang dari masa kanak-kanak menuju masa mengejek dan lain-lain (Laila Fazry 2021). dewasa (Rina Andriani, Suhrawardi 2022). Maka dari itu, dalam rangka Cyberbullying adalah bentuk membahas dampak cyberbullying di media kekerasan yang dilakukan seseorang sosial peneliti akan menggunakan teori uses terhadap korbannya di dunia maya, dimana and effect dalam kajian ilmu komunikasi. korban menghina, mengejek, Sementara untuk membahas sikap reaktif mempermalukan dan mengintimidasi pelaku 216 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 remaja diperlukan kajian psikologi yaitu informan yakni remaja di desa Sei Rotan, teori Sigmud Freud. sebanyak 20 orang yang diidentifikasi dengan teknik purposive sampling. Dengan rentang Berdasarkan beberapa permasalahan usia remaja yakni 10 sampai 18 tahun sesuai dan penelitian sebelumnya, maka peneliti dengan menurut UU Perlindungan anak oleh berpendapat perlu dilakukan penelitian Kementerian Kesehatan. tentang Dampak Cyberbullying di Media Sosial pada Perilaku Reaktif Remaja di Teknik pengumpulan data yang Desa Sei Rotan, karena penelitian digunakan adalah wawancara dan observasi. sebelumnya relatif lama (gap research) Wawancara dalam penelitian dilakukan untuk serta belum ada penelitian yang secara memperoleh data yang akurat serta lebih khusus meneliti perilaku reaktif remaja. mendalam dari informan (Prasanti 2018). Karena tidak bisa dipungkiri, ejekan para Observasi dilakukan untuk mengamati pelaku kejahatan, termasuk dalam bentuk perilaku remaja dalam bermedia sosial. siber, bisa mempengaruhi perilaku anak Teknik analisis data yang digunakan yakni muda (Paramita and Rachmawati 2022). menurut Miles dan Hubermen yakni dengan reduksi data, display data (penyajian data) METODE dengan menyajikan data dalam bentuk narasi Penelitian ini menggunakan selanjutnya dengan penarikan kesimpulan, penelitian kualitatif dengan jenis penelitian kesimpulan sudah ditemukan sesuai dengan yakni fenomenologi yang bertujuan untuk bukti-bukti data yang diperoleh di lapangan mengungkap dampak dari adanya secara akurat dan faktual. Uji Keabsahan data cyberbullying di media sosial, perilaku dilakukan dengan triangulasi yakni dengan reaktif remaja yang ditimbulkan, dan membandingkan hasil temuan dengan solusinya atas suatu masalah atau penelitian sebelumnya (Harahap 2020). memperoleh informasi yang lebih dalam dan luas (Fahmi Nur Fawaid, Ho Ngoc HASIL DAN PEMBAHASAN Hieu, Rahmawati Wulandari 2021). Lokasi Penggunaan Media Sosial Bagi Remaja yang dipilih oleh peneliti yaitu bertempat di Media sosial memiliki banyak fungsi, Kelurahan/Desa Sei Rotan Kecamatan menurut Kietzman, media sosial memiliki Percut Sei Tuan, Kabupaten Deli Serdang tujuh fungsi, yaitu identitas, yang mengacu Sumatera Utara yang dilakukan selama pada pendefinisian identitas pengguna media Maret hingga April 2023 dengan mengambil berdasarkan nama, usia, jenis kelamin, 217 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 layanan, lokasi, dan foto. Komunikasi untuk membuat, berbagi, dan berkolaborasi menggambarkan perilaku individu pada konten online (yaitu, konten yang dibuat mengenai komunikasi satu sama lain di pengguna yang memiliki konotasi sosial)." media sosial. Berbagi, ikhtisar bertukar, Dengan berbagai situs media sosial seperti berbagi, dan menerima konten pengguna Facebook, WhatsApp, Twitter, Snapchat, dalam bentuk teks, gambar, atau Instagram, YouTube, dan Google, video. Presence, gambaran seseorang penggunaan media sosial telah menjadi menggunakan media sosial untuk platform umum untuk berkomunikasi dengan menghubungi orang lain. Hubungan, teman, menghilangkan rasa bosan, deskripsi suatu peristiwa antara orang-orang bersenang-senang, dan mencari teman baru. yang terkait. Reputasi, citra individu (Dilawar et al. 2022). Di sisi lain, media pengguna media sosial, dapat sosial juga menimbulkan dampak negatif mengidentifikasi orang lain serta diri yang kompleks, seperti mempengaruhi mereka sendiri, dan citra kelompok individu perilaku anak-anak yang berisiko mengalami dapat membentuk komunitas dan kerusakan moral, kriminalitas, dan perilaku subkomunitas dengan latar belakang, minat, menyimpang. Hal ini disebabkan atau demografi yang berbeda (Ellyda melemahnya tradisi dalam masyarakat Retpitasari 2020). (seperti gotong royong dan gotong royong), anak menjadi karakter antisosial karena Kemajuan teknologi ini, membuat tertarik untuk mengobrol di jejaring sosial masyarakat menjadi mudah untuk dan tidak bertatap muka, yang dalam mengakses informasi, seperti halnya beberapa hal juga membuat mereka malas melalui, Youtube, Facebook, Instagram dan bersosialisasi, menjadi pemalas dan Media Online. Ada beberapa motif yang berperilaku boros. Efek cyberbullying, juga membuat mereka selalu menggunakan dimaksudkan untuk mempermalukan, jejaring sosial, pertama sebagai tempat mengintimidasi, merugikan atau keberadaannya, kedua untuk mengikuti gaya membahayakan individu yang rentan melalui pergaulan dan ketiga, yaitu keinginan untuk penggunaan teknologi informasi. (Zahrawati memperoleh penghasilan dari jejaring sosial and Andi Aras 2022) (Setiawan et al. 2023). Sven Windahl pertama kali Griffiths dan Kuss mendefinisikan memikirkan tentang Uses and Effects Theory media sosial sebagai "kemampuan Web 2.0 218 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 pada tahun 1979, dan merupakan sintesis berguna sebagai sarana komunikasi mereka dari pendekatan Uses and Gratifications untuk berinteraksi dengan teman sejawat. terhadap efek konsumsi media. Asumsi Rata-rata mereka menghabiskan sekitar 4-5 dasar dari teori use and effect adalah jam dalam sehari untuk berselancar di media bagaimana penggunaan media memiliki sosial. Mereka mengaku merasakan banyak efek pada seseorang. Penggunaan kebahagiaan muncul ketika berselancar di media dapat mengacu pada observasi media sosial mereka. Berbagai fitur yang dimana proses konsumsi media lebih ditawarkan di media sosial seperti mudahnya kompleks. Menurut teori penggunaan dan akses berbagai konten baik dalam bentuk pengaruh, penggunaan media oleh audiens foto, video pendek hingga dengan durasi dipengaruhi oleh karakteristik individu, yang panjang, fitur kolom komentar dan harapan dan persepsi media, dan tingkat kemudahan untuk berbagi konten membuat ketersediaan media. Hasil dari proses mereka senang berlama-lama di media sosial. penggunaan media dan hubungannya Berdasarkan wawancara yang dilakukan, dengan penggunaan media mempengaruhi remaja desa ini lebih menyukai video-video keputusan penggunaan media individu lucu yang ada di media sosial, video tutorial (Alfirahmi 2019). memasak hingga video pelaku pembuat konten bermain game yang disenangi remaja Berdasarkan penelitian yang lelaki. dilakukan oleh peneliti kepada sebanyak 20 orang informan, mereka mengatakan bahwa Menurut Rifauddin media sosial menggunakan berbagai media sosial yang secara luas dapat didefinisikan sebagai Media ada, namun yang mendominasi ialah online tempat pengguna dapat berbagi, WhatsApp, Facebook, TikTok dan berpartisipasi, dan membuat berbagai akun Instagram. Mereka mengaku menggunakan dalam bentuk blog, forum, dan jejaring media sosial ini sebagai sarana hiburan, sosial . Diketahui bahwa remaja akrab sekedar untuk melihat-lihat berbagai konten dengan media yang menjadi akar dari yang muncul di media sosial hingga cyberbullying, dan tentunya remaja juga mencoba untuk membuat dan mengunggah menjadi sasaran cyberbullying dan kejahatan konten mereka sendiri yang mereka lakukan di jejaring sosial (Triyono 2019). Mereka ditengah waktu senggangnya. Namun menyadari bahwa hal ini menjadi sesuatu sebagaimana mestinya media sosial ini yang biasa terjadi karena mereka mengaku 219 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 sering melihat berbagai ejekan yang ada di Umy 2020). Berdasarkan wawancara yang media sosial mereka baik itu ujaran telah dilakukan kepada 20 informan, 15 dari kebencian, ejekan, hinaan kepada orang mereka tidak mengetahui apa itu lain. Baik yang mereka tidak kenal, mereka cyberbullying, karena lebih akrab dengan tidak kenal, hingga terjadi pada diri mereka kata bully saja. Namun setelah diberi sendiri. penjelasan, mereka dengan jelas mengekspresikan mengenali dan mengatakan Cyberbullying dan Dampaknya bagi bahwa mereka sering melihat cyberbullying Remaja di media sosial mereka. Sifat keterbukaan media atau dikenal juga dengan keterbukaan data media sosial Di dunia nyata, kasus bullying mendasari tingginya kecenderungan biasanya disebabkan oleh keunggulan anak- masyarakat untuk menggunakan ujaran anak yang merasa lebih kuat daripada anak- kebencian, serta tersedianya sarana opini anak yang lebih lemah . Kasus ini dikenal bagi pembaca media elektronik (Ravi et al. sebagai intimidasi tradisional. Kemudian, 2021). Berdasarkan wawancara yang telah karena teknologi yang semakin maju dan dilakukan, peneliti menemukan informan ruang kosong di berbagai media sosial, email tak jarang melihat ujaran kebencian yang pribadi, dan ruang obrolan, kejadian ini muncul di kolom komentar masing-masing berkembang di dunia maya dan menjadi media sosial mereka. Mulai yang terjadi cyberbullying (Prasadana 2017). Berdasarkan pada artis ternama hingga teman dekat wawancara yang dilakukan terhadap 20 mereka sendiri. informan, peneliti menemukan 6 informan yang merupakan korban bullying di sekolah Salah satu bentuk kejahatan di dunia pada awalnya, dan semenjak menggunakan maya terhadap pengguna internet adalah media sosial bullying tersebut berlanjut cyberbullying. Cyberbullying disebut juga menjadi cyberbullying di media sosial. Hal dengan bullying yang dilakukan di dunia ini pun berlaku sebaliknya. maya melalui media internet, yaitu media sosial di berupa tekanan, ancaman, Informan tersebut diantaranya berusia pelecehan, verbal penyalahgunaan, 16 tahun dan 11 tahun. Informan yang perbuatan, dan lain-lain. Cyberbullying berumur 16 tahun, mengaku di bully pada seringkali menimbulkan trauma dan depresi saat duduk di bangku SMP. Ia mengaku bagi korbannya (Jubaidi, Muhamadiyah, and sering di ejek hingga dipukuli dikarenakakan 220 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 fisiknya. Hal tersebut belanjut ketika ia aktif lain dan menjadikannya sebagai sarana di media sosial, ada saja yang hiburan tanpa aktif menggunakan fitur yang mengomentari foto atau video yang di ada pada media sosial, seperti kemudahan unggahnya dikarenakan fisiknya. Begitu untuk mengunggah foto atau video, informan juga yang terjadi pada korban bullying yang yang demikian cenderung tidak menerima berumur 11 tahun. perlakuan cyberbullying. Disimpulkan bahwa cyberbullying Menurut hasil survei penggalangan adalah intimidasi teknologi digital. Ini dapat dana anti-bullying Ditch The Label, terjadi di media sosial, platform obrolan, Instagram menjadi media sosial yang paling platform game, dan ponsel. Menurut Think sering digunakan untuk perundungan atau Before Text, cyberbullying adalah perilaku bullying online, yakni perundungan siber. agresif dan ditargetkan oleh kelompok atau Cyberbullying adalah membuat komentar individu yang berulang kali dan sebentar- negatif tentang postingan tertentu, pesan sebentar menggunakan media elektronik pribadi yang tidak baik, dan mengolok-olok terhadap individu yang mungkin tidak postingan atau profil media sosial tertentu. langsung menolak perilaku tersebut. Berdasarkan hasil wawancara dengan Pereira, dkk menyoroti jika semakin 20 remaja desa, 12 dari mereka mengaku besar pemanfaatan Facebook, semakin besar pernah mengalami cyberbullying. Kejahatan pula efek dilecehkan lewat internet. dunia maya yang sering mereka dapati di (Delgado et al. 2019). Sejalan dengan hasil media sosial ialah seperti ejekan terkait fisik wawancara yang dilakukan, peneliti mereka atau sesuatu yang mereka unggah di menemukan bahwa semakin informan media sosialnya. Seperti yang diakui oleh terlihat sering menghabiskan waktu salah seorang informan bahwa ia pernah berselancar di media sosial dan aktif mengunggah fotonya di media sosial menggunakan fitur yang ada, informan facebook dan temannya seketika tersebut kerap mengalami cyberbullying mengomentari dengan mengirimkan pesan dalam bentuk hinaan atau ejekan yang "kau kok makin gendut aja?". Informan yang bersumber dari konten foto atau video yang lain mengaku mengalami hal serupa, namun mereka unggah. Sementara di sisi lain, bukan karena mengunggah foto di media informan yang hanya menggunakan media sosial melainkan terbiasa di bully di ejek sosialnya untuk melihat-lihat konten orang dengan sebutan "gendut" yang berlanjut di 221 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 setiap chat yang ia terima dari temannya. reaktif tidak dapat berpikir logis dan tidak Seakan hal ini sudah menjadi hal biasa dapat melihat kemungkinan-kemungkinan baginya. yang ada. Orang yang reaktif menjadi apatis, mengakibatkan kurangnya keinginan untuk Di lain sisi, informan yang lainnya mengubah keadaan hidup menjadi lebih baik. tidak di hina atau di ejek karena fisik Selain itu, sikap reaktif tidak dapat menerima melainkan karena konten yang perubahan yang ada, karena sulit mengambil diunggahnya. Salah satu informan mengaku keputusan sendiri. Dari segi bahasa, kalimat sering mengungah konten video shalawatan yang mencerminkan reaktif, di antaranya: yang biasa ia ambil dari media sosial tidak ada yang bisa saya lakukan, saya begini TikTok yang ia unggah ke media sosial orangnya, mereka membuat saya marah, saya WhatsAppnya. Sering sekali ia mendapat terpaksa, seandainya saja, saya menyerah, komentar seperti "sok alim kali" atau "itu saya gagal. itu aja yang di upload". Selain itu informan yang lain juga mengatakan pernah Ratna Syifa'a Rachmahana, Psikolog dikeluarkan dari grup WhatsApp dan Direktur Pusat Psikologi Terapan FPISB dikarenakan dirinya yang terkenal banyak UII memaparkan perilaku reaktif pengguna bertanya "Pernah juga di grup sampe internet di media sosial. Ia berpendapat dikeluarin karna banyak bertanya" bahwa media sosial sebenarnya adalah bentuk mata uang dengan keseimbangan sisi Perilaku Reaktif yang Ditimbulkan positif dan negatif. Seseorang hanya dapat Remaja memilih pengoptimalan positif atau negatif. Menurut Kamus Besar Bahasa Dampak negatif media sosial bagi remaja Indonesia, perilaku adalah tanggapan atau tidak bisa diabaikan begitu saja. Karena itu respon individu terhadap rangsangan atau mempengaruhi kepribadiannya di masa lingkungan. Reaktif menurut Kamus Besar depan. Bahasa Indonesia adalah kesediaan untuk Sigmund Freud dengan teori tanggap, tanggap atau segera tanggap psikoanalitiknya merupakan teori yang terhadap sesuatu yang timbul atau muncul. mencoba menjelaskan hakikat dan Perilaku reaktif cenderung merugikan diri perkembangan kepribadian. Dalam teori ini sendiri dan orang lain yang dekat unsur yang diprioritaskan adalah motivasi, dengannya. Hal ini dikarenakan orang yang emosi dan aspek internal lainnya. Teori ini 222 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 menyatakan bahwa kepribadian terbentuk dan menolak perbuatan cyberbullying di ketika ada konflik seputar aspek-aspek media sosial. Salahsatu perilaku pasrah yang psikologis yang biasanya muncul pada masa ditunjukkan oleh informan dengan menjawab kanak-kanak atau awal kehidupan (Syawal pertanyaan "bagaimana tindakanmu ketika and Helaluddin 2018). kamu mendapat perlakuan yang tidak enak seperti ejekan atau hinaan?" diantaranya: Berbagai perilaku yang ditunjukkan dari adanya cyberbullying di media sosial dalam pembentukan kepribadian remaja "biarin aja mereka mau buat apa, ga kena dibawah kan kena diatas" desa Sei Rotan. Terdapat perilaku diam dan Hal ini dimaksudkan bahwa akan ada menerima keadaan dan ada yang berperilaku yang membalas perbuatan pelaku daripada ia dengan menunjukkan emosi dengan berani yang membalasnya. untuk bertindak jika hal tersebut terjadi kepada temannya. Berbeda dengan penelitian Mira "diem aja, ga bales apa-apa. Kadang ga ngebaca chatnya jadi ga harus bales chatnya. Ngebiarin aja juga mereka mau komen apa". Marlen dan Ivan, yang membuktikan Berdasarkan data yang peneliti hipotesis bahwa ada pengaruh antara temukan melalui wawancara dengan 20 perilaku pelaku cyberbullying dengan informan remaja desa Sei Rotan, hampir perilaku reaktif mahasiswa Kristen seluruhnya mereka menjawab akan cyberbullying dengan signifikansi 0,037 < membantu temannya ketika mendapat 0,05. Oleh karena itu jelas bahwa semakin perlakuan cyberbullying meski hanya dengan tinggi perilaku reaksi pelaku, semakin tinggi membalas komentar sampai dengan perilaku reaksi korban. Semakin lemah mengiyakan jika ada yang ingin mengajak perilaku reaksi pelaku, semakin lemah berkelahi. Seperti ketika diberi pertanyaan perilaku reaksi korban cyberbullying. "Bagaimana respon yang kamu berikan jika (Marleni Pandie et al. 2016) teman mu mendapat perlakuan Sementara peneliti menemukan cyberbullying?" mereka cenderung akan bahwa korban menunjukkan perilaku diam membantu temannya dengan berupaya (tidak bertindak apapun), menerima dengan membalas komentar pelaku seperti: pasrah apa yang terjadi pada diri mereka meskipun mereka mengatakan tidak suka "aku bakal nasehatin orang yang ngejek. Pernah ada yang komen 223 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 temen aku karna cara pake jilbabnya, aku langsung komen juga, belum tentu kalian bisa kek dia, kalian aja masih dipakein jilbab sama mama, dia udah berani pake sendiri" berbagai hal positif yang ditawarkan juga pastinya seimbang dengan hal negatif yang ada. Sehingga dalam penggunaannya diperlukan kehati-hatian. Media sosial " aku bakal bantuin temen untuk bales komen atau langsung bilangin orang yang komen tapi ga sampe ngajak berantem juga. Kalau bisa lapor guru ya lapor" dikalangan remaja memang tidak bisa dihindari penggunaannya, namun yang dapat dilakukan ialah dengan memberikan edukasi penggunaan media sosial. Cyberbullying "aku akan langsung nasehatin orang yang karena masing-masing orang punya fisik yang berbeda. Tapi kalo misal diajak berantem ya mau aja." ngejek temenku, tidak dapat terelakkan dalam media sosial, tidak mengenal usia dan tidak memandang status. Remaja yang merupakan masa peralihan anak-anak menuju dewasa patut Sebagian informan mengaku bahwa diperhatikan dan diawasi perilakunya, cyberbullying yang mereka terima berlanjut terlebih perilakunya sekarang dapat pada bullying yang terjadi disekolah. Seperti menentukan kepribadiannya. Berdasarkan yang terjadi pada salah seorang korban hasil penelitian, peneliti menemukan bahwa berikut: seluruh informan aktif menggunakan media "aku bales komentarnya, kenapa emangnya?. Terus diajak berantem. Tapi aku ga bales lagi. Diem aja walaupun diajak berantem. Tapi sampe di sekolah aku dipukulin". sosial dan menghabiskan waktu 4-5 jam perharinya untuk berselancar di media sosial. Lebih dari setengah informan pula, mengaku merupakan korban dari cyberbullying di Informan yang lain mengatakan media sosial bahkan hal tersebut belanjut "Pernah juga di grup sampe dikeluarin karna menjadi bullying di sekolah. Dari hasil banyak bertanya dan suka susah ngerti. wawancara diperoleh bahwa, secara Mereka cape jelasin ke aku, jadi mereka keseluruhan informan yang mengaku menjadi marah sampe ngeluarin dari grup. Itu juga korban cyberbullying cenderung berani lanjut sampe di sekolah sampe di dorong bertindak untuk melawan ketika hal itu tejadi badannya." pada teman mereka, sementara ketika itu terjadi pada diri mereka sendiri, mereka SIMPULAN cenderung untuk bersikap apatis. Menurut Kemajuan teknologi komunikasi dan pengakuan informan, hampir seluruh informasi kian hari kian meningkat, orangtua informan tidak mengetahui bahwa 224 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 anak mereka menjadi salahsatu dari begitu banyaknya kasus bullying dan Gencoglu, "Cyberbullying Detection with Fairness Constraints." : 1-11. Oguzhan. cyberbullying. Hal ini dapat menjadi perhatian bersama, bahwa pengawasan dan komunikasi keluarga sangat penting dalam Gunawan, Rudy et al. 2020. "ADIKSI MEDIA SOSIAL DAN GADGET BAGI PENGGUNA INTERNET DI INDONESIA." 14(1): 1-14. menemani masa remaja yang mempengaruhi bagimana perilaku reaktif remaja tersebut. DAFTAR PUSTAKA Alfirahmi, Alfirahmi. 2019. "FENOMENA KOPI KEKINIAN DI ERA 4.0 Ditinjau Dari Marketing 4.0 Dan Teori Uses and Effect." LUGAS Jurnal Komunikasi 3(1): 24-32. Delgado, 2019. et "Cyberbullying , Self-Concept and Academic Goals in Childhood." : 1- 10. et al. 2022. "Acta Psychologica Interpreting the Impact of Extraversion and Neuroticism on Social Media Addiction among University Students of Pakistan : A Mediated and Moderated Model." 230(August Acta Psychologica 2021): 103764. .103764. 2019. et "Cyberbullying , Self-Concept and Academic Goals in Childhood." : 1- 10. et al. 2022. "Acta Psychologica Interpreting the Impact of Extraversion and Neuroticism on Social Media Addiction among University Students of Pakistan : A Mediated and Moderated Model." 230(August Acta Psychologica 2021): 103764. .103764. Beatriz al. Ellyda Retpitasari, Nila Audini Oktavia. Penggunaan "Preferensi 2020. Media Terhadap Sosial Keberagamaan Remaja." 31: 17-34. Harahap, Nursapia. 21 Buku Metodologi Penelitian Kualitatif DR. Nursapia Harahap. view/2203. 2020. Imani, Fitria Aulia, Ati Kusmawati, and H 2021. Moh KASUS "PENCEGAHAN CYBERBULLYING BAGI REMAJA PENGGUNA SOSIAL MEDIA." 2(1). Amin Tohari. Jubaidi, Univeristas Muhamadiyah, and Yogyakarta Umy. 2020. NEGATIF CYBERBULLYING SEBAGAI C- CRIME." 12(2). Muhamad, "DAMPAK Khaira, Ulfa et al. 2020. "Sentiment Analysis of Cyberbullying on Twitter Using SentiStrength." 3(1): 21-27. Laila Fazry, Nurlina Cipta Apsari. 2021. SOSIAL "PENGARUH MEDIA PERILAKU TERHADAP CYBERBULLYING DI KALANGAN REMAJA." 2(2): 272- 78. Fahmi Nur Fawaid, Ho Ngoc Hieu, Daroe Rahmawati Wulandari, Iswatiningsih. 2021. "PENGGUNAAN BAHASA GAUL PADA REMAJA MILENIAL DI MEDIA SOSIAL Title." 5(April): 64-76. Marleni Pandie, Mira, Ivan J Th Weismann, Alumni Magister Pendidikan Agama Kristen Sekolah Tinggi Theologia Jaffray, and Dosen Doktor Teologi Sekolah Tinggi Theologia Jaffray. 2016. JAFFRAY JURNAL PENGARUH CYBERBULLYING DI TERHADAP MEDIA SEBAGAI PERILAKU REAKTIF 14 SOSIAL 225 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 PELAKU MAUPUN SEBAGAI KORBAN CYBERBULLYING PADA SISWA KRISTEN SMP NASIONAL MAKASSAR. yak-. Paramita, Kusumadya R, and Mira A 2022. Rachmawati. "CYBERBULLYING DAN KONSEP DIRI PADA KORBAN REMAJA." 15(1): 110-21. Prasadana, 2017. "Cyberbullying Dalam Media Sosial Anak SMP ( Studi Kasus Pada Anak SMP Pengguna T Witter Di Kelurahan Jatibening Kecamatan Pondok Gede Kota Bekasi )." 11: 141-48. Damara Putra. Prasanti, Ditha. 2018. "Penggunaan Media Remaja Bagi Komunikasi Perempuan Pencarian Dalam Informasi Kesehatan." LONTAR: Jurnal Ilmu Komunikasi 6(1): 13- 21. Ravi, Muhammad et al. 2021. "Konsep Diri Di Korban Surakarta." Cyberbullying Sümen, Adem, and Derya Evgin. 2021. "Social Media Addiction in High School Students : A Cross ‑ Sectional Study Examining Its Relationship with Sleep Quality and Psychological Indicators Problems." Child Research: 2265-83. 09838-9. Syawal, 2018. and Helaluddin. "Psikoanalisis Sigmund Freud Dan Implikasinya Dalam Pendidikan." Academia.edu 1-16. 0642918/Psikoanalisissigmudfreud20 190919-88681-dfxtxf.pdf. (March): "DAMPAK CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL PADA BIMBINGAN DAN KONSELING ( Studi Kasus Pada Klien X Di Padang Utara Kota Padang )." 1(1): 1-5. 2018. and Helaluddin. "Psikoanalisis Sigmund Freud Dan Implikasinya Dalam Pendidikan." Academia.edu 1-16. 0642918/Psikoanalisissigmudfreud20 190919-88681-dfxtxf.pdf. (March): "DAMPAK CYBERBULLYING DI MEDIA SOSIAL PADA BIMBINGAN DAN KONSELING ( Studi Kasus Pada Klien X Di Padang Utara Kota Padang )." 1(1): 1-5. S, Zahrawati, Fawziah, and Andi Aras. 2022. "Cyber Teaching Dan Ancaman Alienasi: Potret Kecil Keterasingan Mahasiswa Di Tengah Pandemi Covid-19." Jurnal Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial dan Ilmu-Ilmu Sosial 4(2): 197-210. ENTITA: Rina Andriani, Suhrawardi, Hapisah. 2022. TINGKAT "HUBUNGAN PENGETAHUAN DAN SIKAP REMAJA DENGAN PERILAKU SEKSUAL PRANIKAH." Rrustemi, Visar, Egzona Hasani, and Gezim Jusufi. 2021. "SOCIAL MEDIA IN USE :" : 201-17. Setiawan, Yasha Langitta et al. 2023. "Strategi Komunikasi Inews Tv Padang Dalam Mempertahankan Eksistensi Diera Digital." 8(1): 49- 65. Zhu, Chengyan, Shiqing Huang, Richard Evans, and Wei Zhang. 2021. "Cyberbullying Among Adolescents and Children : A Comprehensive Review of the Global Situation , Risk Factors , and Preventive Measures." 9(March): 1-12. Apa itu cyberbullying dan bagaimana UNICEF menghentikannya? Retrieved Indonesia. November from Diakses pada 28 November 2022
(n.d.). 28, 2022, 226 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....
2023 JURNAN NOKEN: Submission: 06 April 2023 Publication: 25 Juni 2023 ILMU-ILMU SOSIAL Doi: ISSN: 2614-4336 VOL. 8 No. 2 HAL. 214-227 Arti kata perilaku - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. (n.d.). Retrieved March 27, 2023, from Arti kata reaktif - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. (n.d.). Retrieved March 27, 2023, from Psikolog Ungkap Pemicu Perilaku Reaktif di Media Sosial - Tekno (n.d.). Retrieved March 26, 2023, from /3547441/psikolog-ungkap-pemicu- BKKBN. (n.d.). Retrieved April 1, 2023, from dan-cegah-penyakit-menular- seksualh-kesehatan-reproduksi- penyakit-menular-seksual Sikap Proaktif: Ciri, Contoh, Langkah & Perbedaan dengan Reaktif. (n.d.). Retrieved March 26, 2023, from seller/proaktif/ UNICEF. (n.d.). Retrieved November 27, 2022, from diakses pada 28 November 2022 Data Terbaru! Berapa Pengguna Internet Indonesia 2022? (n.d.). Retrieved November from indonesia-2022 29, 2022, Kementerian Republik Indonesia. (n.d.). Retrieved April 1, 2023, from ew/18051600001/menkes-remaja- indonesia-harus-sehat.html Kesehatan Kementerian Komunikasi dan Informatika. (n.d.). Retrieved November 29, 2022, from Anak+dan+Remaja+Tahu+Internet/ 0/berita_satker PROFIL SINGKAT Penulis lahir pada 19 Oktober 2001 di desa Bandar Klippa, Sumatera Utara. Penulis saat kuliah guna ini sedang mencapai gelar sarjana pada Program Studi Ilmu Komunikasi, Fakultas Ilmu Sosial Universitas Islam Negeri Sumatera Utara. Ketika memasuki ranah akademis penulis aktif dalam kegiatan organisasi maupun kemahasiswaan seperti menjadi anggota Himpunan Mahasiswa Jurusan Ilmu Islam Negeri Komunikasi Universitas Sumatera Utara sebagai Staff Kreativitas Mahasiswa dan menjadi Manager Marketing Communication di salahsatu organisasi non- profit di Medan bernama Indonesia Millenial Connect Medan. menempuh Menko PMK Sebut 45 Persen Anak di RI Jadi Korban Cyber Bullying. (n.d.). Retrieved November 30, 2022, from 817/menko-pmk-sebut-45-persen 227 Dampak Cyberbullying di Media Sosial Pada Perilaku Reaktif Remaja....