SesuaiStandar lsi..t ,.TerintegrasiPendidikan Karakterdan No.Absen:XISekolah77,\:.a._: t- -::::::::. ::_i :1,:,,.:.-*1::,. i.::..i -i-j.. .. -il;-i::::iF:-. -.:-:. l:::t :'l?1,1::!3j*'::"',-'.-
Pu-ji svukur iran"ri panjatkan ke hadirat Tuhan Yang\laha F:a Larcna atas rahnrat-Nya karni dapat mcnyuliur1t'.ku :ni -ebrrsrri hlhan ajar herriasarkan ktrrikuh.rnr vnng'-: r- -..-.r. .: r-:i:rka ikut mencerdaskan l(ehidupan banEtsa.- : .:r rti...,il l.uktr yang diharapkan dapat- ,:- '-': -rr'ik-.,rkan proses bela.iar*nengajarcli' .:r':r r, :.litiflsi" kami sajikan nraleri: :-- _:: :: : ,, :i,., :tltu k*lot:rpok. serta- , " :- . .. L:iiLlr
3E8 tr I.GRUNANI " Ngrungokake Sesorah1Pidhato ...,,.,,Ajang GladhenGi.apan Ing Ngomah...3. Nyemak WawancaraAjang GladhenC. Maca Intensif Paragraf Deduktif lanAjang GladhenD. Nulis Aksara LegenaAjang GladhenDhasaring BebudhenPendadaran Padinan "... "t""...."....,... LisanPraktik ... PambecikPengayaa nBAB 2 TRADISIA. Ngrungokake GeguritanAjang GladhenB. Maca Aksara PasanganAjang GladhenC. f,laca Aksara Pasangan ... Ajang GladhenD. Nulis Wacan Narasi (Nyritakake).,,r.,..Dhasaring Bebudhen ... :..;.i:..Katerangan Sawetarang.,... ;;i!;:,,,;;;:;Pendadaran Padinan ..^... ^,,.,...i....,,,..u5dtr, , B. Unggah:Ungguh Basa l:Ajang Gladhen , ... ::Garapan ing Ngomah 3sC; Nembang Macapat.,,.,,,,,..;... ii-Garapan ing Ngonrah;;;r.s;.1,.,.i.. . l:D. Nulis Aksara Pasangan "Ka,: Ta, La,dha, Ba, Tharl . . ,. ,.,'..;',,... 3.iAjang Gladhen...",, .,:,.,:;:11..: . {:Dhasar,ing Bebudheh, :;;,::,;,,:;;;;;;,,..;;r... +1Katerangan Sawetarang,y.,ii.,;ir,..,, ... iilicrn Ji:x**; i, ;:BAB 4 LINGKUNGAII. ,... ,..,...r...,..i... i..iiii...!:,,,,,,,,,,,... ' )n,r.r:.o.ke sambutan,,.,i,.,... ,,.,AJang lJl a0nen ... ;: l; riri.,iitri.: :r:: :.:,i,: : :..'t..,:,, , ,i]Garapan ing Ngomah,i,.,.i.1...,,.,... ,... ,,,sf .. ,, . ,, : .:, , .;$.i;;; 1,$4:ntlii;!*$pa .i.iii ji.S,iBi,il:lrlca r .,,.Dai :, |Lr4i ;wil,i,u,;,ii1 1., i1;,;i.1 1."1Aiang Gtad|en,, ,., .., ,r,.,., ,,D KaWiuh Ul(*rr. ,---, , , ;... AiarE GIdh.d:i,.:1i,i1,i,,,,... ;;.;....Dhasaring Bebudhen'..,... ,,... j ;... ,;',,,,,,' .., ':,': ,.,,.,*uudii*iifrii.$ffiiiang..rlr.ti ltliii.i'.i.'.1'.t;i-r, i:,: :,, ,,. :,,,i:::: l'l : ,praktik ....'....,:....,.. ,,;,;r*llfi1lliiit1l ,Pafn0eOK... .. : ll1I ::::: ::: PengaYaan,,',',,1 'll:ii,,";, ;lxiltiitl:i,i.iii.ii'IAT{]IAHI iU tA}l G*llL. SEMES.IE 3343536_ :-,r.. t t:/, /=.. ,^.,
sssisrt,a metnlrerolehStandar Kompetensi:1. wacana sastramauPun nonsastra dalamberbagai ragam bahasa Tarr a'2. Mampu mengun*kaPkanpikira n, Penda Pat, ga ga:aI"i3r'perasaan secara lisal ::'::.:maupun nonsastrd i":iarmenggunakan berhaqa. ::::mdan unggah-urgguh bai a- ia"^''a'3. Mampu memba-: J'i:memahami bacaan s:>iramauPUn nOnsa:i:-i it::::uiLatin nrauPun ':": jt:;::lberbagai \c'.e:.::'.::.,-' iar'teknik n-rembaca+. Mampu mtrr.':-:.:sjr:dlrpikiran, pendaPai. ieia>:- :inperasaan dalam berbag"- r=:'iskarangan nonsastra rl'.: -:'i:'sastra menggunakan i'.:l::'::ragam bahasa Jart'a sesuai de:'.ia:'unggah-ungguh dan ne:''''lrsdengan hurufJawa.Kompetensi Dasar :'t.1 Mendengarkan sambutan a:aukhotbah Yang disamPaikan se;aralangsung atau rekaman.1.2 Berdialog sesuai dengan tingka:kesantunan.1.3 Membaca Pemahaman Paragraiberdasarkan letak kalimat utama'1.4 Menulis wacana sederhanamenggunakan huruf Jawa.didengarkan.' Menyebutkan isi sambutan yang diciengar'n Menyampaikan secara lisan isi sambutan yangdidengarkan.' MenanggaPi secara lisansambutan vangdidengarkan.' Menyusun satnbutan dengan topik lain menggunakanragam bal-rasa krama.. Menentukan tema dialog.' Menyusun PertanYaan dialog sesuai tlengan unggah-ungguh bahasa Jana.t Menyampaikan pertanvaan dengan piiiir'an kaia lar-rgsesuai dengan ulggah-ungguh bahasa 1an a' Menja'w'ab Pertanyaan dengan pemilihan kata r-angsesuai dengan unggah-ungguh bahasa Ja'r'va'' lv{enyampaikan pertanyaan secara lisan sesuai denganlafal, intonasi, dan irama yang tePat'o Menjawab pertanyaan secara lisan sesuai dengan lafa1'intonasi, dan irama Yang tePat'' Mengidentifikasi letak kalimat utama dalam paragral' Menyebutkan jenis paragraf berdasarkan letak kalimatutama.' Menunjukkan letak kalimat utama dalam paragraf'' Menunjukkan letak kaiirnat penjelas dalan-r paragraf' Menemukan pokok isi Paragraf.' Menjawab Pertanyaan berkaitan dengan rsi paragraf' Menulis dengan aksara legena secara benar'' Menulis dengan angka Jawa secara benar'' Menulis dengan aksara sandhangan secara benar'' Menulis dengan aksara padangan secara benar-' Menulis dengan aksara murda secara benar'' Menulis aksara Jawa satu pada secara benar'Melalui pembelajaran materi ini,pengalaman belajar:' Mengidentifikasi pokok-Pokoksambutan r-at'rqBahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXlKARUKUNAN
Pidhato utawi wicantenan ing gangaiengipun tiyang kathah menika boten gampil; pramita kedahnggadhahi sangu saha remen glaohen utlwr latlhan. r<rnir.rir"r.rt"n jinisipun pidhato ulawi sesorahsaged kabedakaken dados warni sekawan, irggih ,;;;;.;, I I rvI\o'!e1. Sesorah Kanthi Cara Apalan 'Sesorah cara menika saderengipun saTrp-un damel _seratan pidhato lajeng persis katiyan cathetan. Dados boten mawi utawiwonten pamanggih-pamanggih enggal, amargi sampun tapuroa dening cathetan. lng mrikiadhakanipun menawiapatanipun *Jni", ingkaig k;Jp;; 6;9 saged kesupen sedayanipun., i,,ir.;,g,",0" gi"Jn"n ;t,*i,1,,.Sesorah cara naskah utawi teks menika luru pamedhar sabda saestu mbekta naskah pidhatolaieng dipunwaos sawetahipun. boten dipun-apalat"r. x"rihlncas supados boten mlenceng^ kaliyan tujuwan sakawit, boten klentu sala wexoalipun winates.3. Sesorah Kanthi Cara Dadakan Utawilmpromptusesorah cara dadaka.n menika cara pidhato ingkang boten kanyana-nyana saderengipun dipunaturi pidhato Kanthi ]menika pivantunipun kedah inskans orprn b6ken ran prortrn sesorah menika kedah trampil ing pamicara r"h, [;th; pengalaman saha seserepan.4. sesorah Kanthi cara Ekstemporrn" vqr rq I\.LI rqr I Isesorah cara menika, iuru pamedhar sabda ngasta cathetan alit minangka gaman utawipangemut-emut urutaning ingkang badhe dipun-ng"endikrr.r'r."r. crthetan wau namung wos_wosutawi garis ageng ingkang oiorrel;pun-aturakenie,.nr;;; i;; sarajengipun samangke badhedipun-ngrembakakaken kanthi pamanggih-parnangglh "nggri'i'ngLrng salaras kaliyan swasana^ nalikanipun saweg pidhato. rv^or rg sdrdtas KallyanSesorah miturut isi Ian basanipun ugi nggadhahi sipat-sipat antawisipun sesorah menika ringkesIan prasaja, basanipun rowa lan rin"igg;:popurar, irmiah. mrigi utawiumum.Nalika nrndakaken sesorah kedah angaohar-'i sangu utawi sylrai, yaiku:1' Patrap utawi Sikep vru"r erq'qt'i IPatrap utaw srkep kedah nggadhahitata krami utawrtrapsila. inggih menika solah bawa, tindak_' tanduk ingkang prasaia utawi menapa wontenipun noten oipunoaielaamet. Mimir, utawiewahingrilffi badan usi kaginakaken karigse nambahi raos semangat makantar-rJritar. mesthi-tema-wo-n'astanipun juru pamedhar sabdangetingalaken raos semangat upaminipun kanthi "g"p"rr=ir. G"* ing upacara pangrukti rayon,mesthi kemawon pasem.on ugi ngetingalaken raoi seorrin utawl ndherek ngraosaken dukita.2. Busana lan Ngadi SariraNalika nindakaken ayahan, busananipun saha anggenipun ngadi sarira ugi kedah dipunlarasakenkaliyan kawontenan, wonten Liripun. sampun pasamuan inskang."*"! dados prni",ini riirrgatosan3. Basa lan SastraBasa minangka pirantos utawi sarana lelantaran, sesambetan utawr lung tinampen kaliyan paratamu ingkang mirengaken, pramila basanipun mboten basa dakikdakik ingkang tetembunganipundereng utaw boten dipunmangertosi ing Igakathah, ""r;giil;;sa ingkang gampir dipuntampiutawi basa komunikatif tuwin tiep utawipa! ing pangangg""ipr., antawisipun:a. Sinten ingkang gtnemanb. Sinten ingkang dipunajak ginemanA. Ngrun gokake Sesorah/pidhatoc. Sinten ingkang dipunginemd. Swasana nalikanipun gineman^ e. Sami mangertosi ingkang dipunginem.Pramila boten leres menaw anggenip"un niro"t "t"n sesorah ngginakaken basa apalan, nangrngkedah mangertosi kabetanan sa[I.*r*n, nrrixanrpun saw"n o]in""o,kan, satemah saged mururmungkret ngengeti swasana, wekdal saha kabetahanipun. -r r- ':Bahasa Jawa SMNMA4SM\</MAK Ketas Xl
Tuladha Sambutan:Assalamu' alaikum W ar ah m atui I a t li ab ar akat u hKula nuwun,Kanca-kanca nunggil pasinac: rc{a-! xula tresnani.Kanthi rahmating Gusti Ingrarg l,'la.a Agung ing wekdal punika kula lan kanca-karca pinanggih kanthiwilujengboten wonten alangan satunggal 3--apa,Kanthibombonging manah r.c :': ,,,a',: punika kula pikantuk kalodhangan kangge.ga:Lz(en osiking manah kulawonten sangajenging para in,oxari sanr rawuh ing pepanggihan siyang punika.lng kalodhangan siyang punika x"la cadhe ngaturaken andharan sawetawis magerc{a'van unggah-ungguhbasa Jawi.Kanca-kanca ingkang kula lres^a-Menawi pocapan, nggadhah (c - i.: :=: - ga prayoga, watara saha reringa ingkang Kac '-: ,', : - .: - ^ 3 sipat nrihririh saha ngatos-atos, ingKa": - a.:-3roiJn dipunsarengi sikep nebihaken sikep adtgar; a: l--; a' ad manungsa netepi k:,r:. ::- :-- sakrng lairdumugi pejah kangge nggayuh keslare:z- ::-, /:'.2* an0r .;-::= -. saha dhiri pnbac s:;a: :aos andil kangge ndhidhik dhiri saha masarakat kanggs ;::.^: '1^:-ngleksanakaken tugas saha ie- :a-.a- ^ jiang selaras kaliyan tataranipun piyambak-piyambak kanti s.^.:s-- - : --Makaten andharan sapa kula 'l s ., a:! punika. Mugi-mugiwonten guna paedahipun dhumateng rr- akanca sadaya. Kathah atur sa-a : -:a*-tanduk ingkang kirang mranani manah para kanca sedaya.k" apangapunten.Matur NuwunW axal amu' alaikum W a nh r =: - z.Pratelan ing ngisor iki owahana dadi basa krama alus!1. Nalika isih cilik dheweke :e--r urip rekasa, nanging bareng saiki wis tuwa uripe kepenak,apa-apa sanrua kecuku Pa''2. $a kuwatir atimu manavia (c!!€ gelem sabar, tekan titiwancine kowe bakal nemoni urip singkepenak.3. Ayo kuwi wedange engga I crnbe pupung isih anget, mengko selak kebacut adhem. Karopanganane kuwi disamb 'i - a'rgan. kuwi mono gaweyan dhewe ora tuku.4. Nalika mlaku-mlaku Simbar xodanan, mula bubar adus terus turu wae, ora metu-metu sakakamar.5. Jaman saiki arang-arang i,,c.g Jawa bisa omong nganggo basa krama inggil, amarga duwepanganggep manawa basa <'ama kuwi repot.6. Wong Jawa kuwi seneng ora seneng, gelem ora gelem kudu ngulinakake nganggo basa Jawasing bener lan pener.7. Na nganti rumangsa isinJawa dhewe.budaya Jawa sing minangka tinggalane para leluhure wongB. Kowe tau kandha marang aku. manawa ana rejane jaman tansah bakal kelingan marang akusemono uga aku tetep tansah kelingan apa kang dadi kandhamu.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xlr
9. Manawa isih enom mono tenagane isih rosa, nanging bareng wis rada tuwa sithik, kaya-kayawis ora duwe tenaga, mula sing baku tansah njaga kewarasane awak10. Bungah susah, sugih mlarat iku dadi sandhangane wong urip. nanging sing baku aja ngantipadha lali manembah marang GustiAllah sing nyipta jagad saine.Pratelan ikiowahana dadi basa krama alus!Wayang Kulit iku salah sawijining pagerarar' ,!-iy,Bn3 (a..g r' 32:€?(:e a(in l.lahabharata utawaRamayana sing wayange digalve saka Kuiit Jinrsng ,,uai,a.g r( {a-g :ar . j C senengi ing TanahJawa. Wayang iki digaw6 saka kulit kang ditatah lan dl6ntha Kaya c.-e marungsa. Umum6wayang kulit nglakonak6 lakon Wayang Purwa, nanging ana uga kang n;6.r33c Crita Menak lanBabad Tanah Jawa, crita agama (Kristen, Buddha), perjuwangan. lan mar€r..a .,,arna crita liyan6.\A/ayang kulit dilakokak6 ing layar putih kang sinebut kelir. D6ne wayang-wayang ku,r.,,r Citancepak6ing debog ana ing sisih tengen lan kiwan6 dhalang. Gamelan kang ana ing sisih mburi ngiringipagelaran iki. Pagelaran wayang wis diakoni d6ning UNESCO ing tanggal 7 November 2003. dadikarya kabudayan kang 6di p6ni ing babagan crita dong6ng lan warisan kang berharga banget(Masterpiece of Oral and lntangible Heritage of Humanity). Suwalike, UNESCO nyuwun supayalndonesia njaga (preserue) warisan kuw.B. Nyemak WawancaraWawancara yaiku golek katrangan saka wong kang diarani narasumberyaiku rirong nduweni kawruhkang mumpunitumrap bab kang dirembug.Bab-bab sing kudu digatekake sadurunge nindakake wawancara yaiku: .1. Nemtokake tujuan.2. Nemtokake narasumber sing mangerteni/mumpuni.3. Nyiapake materi (bahan) kanggo wawancara arupa dhaftar pitakonan sing ditujokake marangnarasumber.4. Nindhakake wawancara kanthi nggunakake dhaftar pitakonan sing disiapake.6. Nyathet katrangan kang wigati/teliti saka narasumber.7. Nggunakake unggah-ungguh basa sing trep marang wong sing diajak wawancara.8. Nyusun asil kegiatan wawancara wujud wawancara ing ngisor iki kang diparagakake dening kancamu!Edi : "Nuwun sewu Pak, asma panjenengan sinten ?"Pak Paijo : "Nama kula Pak Paijo, Nak."Edi : "lnggih Bapak, dipun tepangaken kula Asri saking Slr,lA Berserr badhe ngangsu kawruh sakingpanjenengan."Pak Paijo : "Ajeng ngangsu kawruh bab menapa ta nak, hla wong kula namung pemulung.''Edi : "Hla menika amargipakaryan panjenegan menika klebet pakaryan ingkang piniji, amargiboten sadhengahtiyang saged nglampahi."PakPaijo : 'lr4gih pancenmakaten Nak..."Edi . -Nuwun sewu Bapak nggadhahi pakaryan dados pemulung menika wiwit taun pinten...?"Pak Palo : 'Kula dadm pemulung menika wiwit taun 2000.,,Edi : "Menapa ingkang dados alasan panjenengan makarya dados pemulung pak...?"Bahasa Jawa SMNMNSMT</MAK KelasXt*'&/
EiE$E$il$
Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
E3BfiH*Eg!I,Owahana dadi basa krama, ukara ing ngisor iki!1. Lagi sepisan iki aku ketemu karo kowe, sapa jenengmu pak?2. Saiki kowe sakulawarga mapan ana dhaerah ngendi lan klebu ing wewengkon ngendi?3. Kanggo nyukupi kabutuhan kulawarga, kowe saben dinane nyambut gawe minangka apa?4. Daksawang kulawargamu katon tansah rukun kowe duwe anak pira?5. Gaweyan apa wae iku becik sing baku asile halal lan ora gawe rugine wong liya.e. Maca lntensif Paragraf Deduktif lan lnduktifParagraf yaiku minangka rerangkening u<a'a- -i.z'a <a"J ana sambungrapete siji lan sijine kangmujudake gagasan.Dene jenise paragraf, yaiku:1. Paragraf deduktif yaiku paragraf kang ukara lajere - z.an ing wiwitaning paragraf , dene ukarapanerange ana samburi ne.2. panerang luwih dhisik.3. Paragraf campuran yaiku paragraf kang ukara laje:'e c--:-..ii-g ana wiwitan lan pungkasaningparagraf.Ukara baku yaiku ukara kang dadidasare paragraf utawa kang 3c(3(Ukara panerang yaiku ukara kang isine njlentrehake ukara barr.; s,3ara maksude bisa dimangertenidening kang maca.1. Paragraf DeduktifCiri-cirine, yaikua. Ukara bakune ana wiwitane paragraf.b. ukara dirangke saka pratelan umum sing sabanjure disusul kar: <a:e"a:gan.Gathekna tuladha paragraf deduktif ing ngisor iki.Tuladha 1Wong iku kudu gemi ing lathi, manawa wong iku wicara tanpa dinalarmung waton ,,*:az :a ?afilmbebayani,ya yen pinuju mrangguli wong sing sabar sok kala mangsane wicara sing tanDa *::c - r- c.a ndadekakeperkara, nanging kosok baline yen ketanggorwong sing cugetan aten lire ora ga rlo.J ^e- jaswara sing orakepenak mula bakal gawe gelane atinewong kang kaya mangkono iku. Sanajan ba-ie3a.- rang kaya mangkonoiku bisa dikendhateni ananging tumrap wong sing kulina cal-culwicara sing taisa : ;rr;r luwih dhisik mungtfatonwicara ya pancen angel, mula kuncine mung ana sajroning pakulrnan ing sa:;; rinane.Tuladha 2Kala mangsane wong ora padha nggagas, manawa ana kewan cilik sing srcgep nyambut gawe. Anggonenyambut gawe kanthi bebarengan, akeh wong wus padha mbuktekake manawa apa sing diasilake kewan ikunduweni maneka warna kagunan, nanging ora saben wong mangerteni bab 'ku. Apa sing diasilake deningkewan iku yaiku madu, madu wus dikenaldening manungsa wiwit jaman kuna nganti tekan saiki sasat manungsiisih bisa meruhi apa sejatine madu, madu iku dumadi saka sari-sarining kernbang kang dikumpulake deningtawon{awon pakarya sing ora tau leren anggone tansah nyambut gawe kanggo gawe madu. Madu bisamarasake awak, uga bisa nambaniwong sing lagi nandhang lara, sasatkhasiate madu iku ora bisa dietung.Pancen nyata madu iku akeh banget khasiate.Paragraf lndhuktifCiri-cirine, yaiku:1 . Ukara bakune ana pungkasane paragraf.2. Ukara panerang mapan ana sadurunge ukara baku, sing awujud Jawa SMNMNSMT</MAK KelasXt
Gathekna tuladha paragraf induktif ing ngisor iki!Tuladha 1Tetuton'barang kang diperlokake banget, manawa duwe turahan sangu dicelengi, saben-saben diparingidhuwit mirunggin ora banjur dientekake kanggo jajan sing sejatine mung nguja hawa nebsu, sithik mbaka slthikclhuwit iku dicelengi. Manawa bisa nindakake kayamangkono iku ora ategescethil, utawa eman€man nangingsejatine nglelatih dhirisupaya bisa gemi nastiti ngati-ngati, wong kang gemi nastiti ngati-ati bakal ngundhuhwoning tumlnOak yaiku kabutuhane kacukupan nanging isih duwe turahan kanggo nyukupi kabutuhan liyanesing kadadeyane ora kanyana-nyana,Tuladha nii-gunakat<e dalan iku ora-kena sakepenake dhewe, manawa dalan lagisepi ora kena digunakake1anggo kebirt-kebutan, nanging nalika dalan lagi rame ya sing kudu sabar, supaya kabeh bisa migunakakeOatin'ifu kanggo wong akeh, oia ana sing rumangsa menang dhewe, nanging uga ora ana sing rumangsadikatahake. Nglegena manawa dalan dudu duweke pribadi ananging kanggo kaperluanewong akeh utawa umum.D. Nulis Aksara LegenaLegena, yaiku akJara Jawa kang tanpa sandhangan wis bisa ngemu swara "a". Unine aksara Jawain{salroning cara kan iku jejeg, nanging yen ara sajroning tembung, unine aksara legena iku anajejeg lan ana miring.1. Aksara Legena JejegUnine aksara legena jejeg, manawa dumunung ing:a. Wanda wekasan kang menga (ora sigeg)Tuladha:1I ing ngisor iki temtokake minangka kalebu paragraf apa? Apa ukara baku lanukara panerangake!Paragraf 1n^- -^- =.=!=<' -= =-=.'1\:='S= =-'2 -a^Z': S: a- Sa.', ^'::Z^:a'.a'l-lulr,..l-a _c c J -,--6-a o =:.r= -= 3. , r--slng'us ser',::a'a : aa/2ra '?-e^:'? "t-z^? '-' ':-:'"?^JZ^':z-:z'2^ s --l 'l-"''e'lsuji'al a-':3:'s-j:'e: -::'--3':'z-::a'=-'ae-a '",a-l-i-"'': !^2 "'€-:-"'€-a -3-:-': "^'jz-=2'?z'=s-l.]5erlaiga- s ^g -a:=3 2. -*2-aseai ,'r3-l -'? ..- r-t- I s,e ^j'e{-.e-a:i a-.e^ar! }'e'Xap"-, . -J,a?(e:€.a(lagare. .(ama:,ng jenang. mana"J€ienenge C[6 KuC€lli --,a.e-angebaka iexa aneg,+.Che\re. L]re utamake jeneng supaya jenang bisa teka. yen jenenge b€clk mulaiekane Jenang iku uga bakal becik.Paragraf 2percaya marang panguwasaning Gusti kang Maha Tunggal anut dhasaring piandel kang padharinasuk, Asih trjsna frring pepadhaning urip datan mbedakake siji lan sijine sarta adhedhasaralus lan beciking budi pet<erti. Nyawiji kalawan lemah banyu kangdadi papan kelairane. Pabrayankang linambarai sejatihing kawiiaksinan sajroning nggayuh gumolonging karsa anut cundhakaningkaw"ula kang pinitiya. NJejegage sejatine adil marang pepadhaning urip. lku kabeh sejatineminangka andharan tumrap babaring.Bahasa Jawa S|.I\NMNSM|</MAK Kelas Xl
b. Sangarepe wanda wekasan kang menga tanpa sandhangan swara lan ora kadunungansandhangan pengkal utawa panjingan (d wiwitan ing tembung comboran arane wong kang diwancahTuladha:1.llta, )ancffur>(Re) Sadipa2.llf r- )ry r-n rrs r A ) Swatama3.llt r I ,.q1gc'\(Har) Jadranad.Panambang : un, panambang : on, panambang: Aksara Legena MiringUnine aksara legena miring, manawa dumunung ing:a. Wanda sigegTuladha:1.11*uil.Lan2ll r-r r.rn +nJlrPakan3.llrrsngrJalmaBahasa Jawa SMNMNSMruMAK KelasXlEIE:iEIE3$lE}
b. Wanda menga sangarepe wanda wekasan kang Wanda menga sangarepe wanda wekasan kang uga menga sarta kadunungan sandhanganswara, sandhangan pengkal!l ) utawa panjingan (o )Tuladha:d.Punvaning tembung kang ora diucapke mawa pepetTuladha:e.Ater-ater (ar ) kang ora luluh karo purwane tembung kang ciate'-a:e:Tuladha:Illtn ry"Alu2l| lr +nxDahana3.I err,r Gflil\Caraka4Ill-rrurugxRaha,- ''2 [.r r-r{rsRahrta6.3 [[rrurt<ojRahaTengBahasa Jawa SM,UMNSMI</MAK Kelas Xl---E$$fis'i,E$E}r!
F3$if. Ater-ater (arn) kang arimbag kutJ.ll.,r<rrqIjhKajangGatekna tuladha ukara kang mawa aksara nglegena ing ngisor iki!11 - , G{r rtr,r.Jr 0{u o{rir g* ft-fl n^ll \* *l n.ln 0n rr;rrJ.r cf,r*l* ", 0.rT\1l * * €n clr0.r rn 0-n qnn rn Gr ur tsn ftsn r oi\,n *'n" nrilgn<xIli o, r.u a"fi nsrn [en alt rn nsn g.,.uur rrfi,],q ftjrlr * *lrH **n/ra[ .1r] g, onn'nsrn g0""r o]* LLr Lr ri ci m n* #n*1* r*ir-rqrrr \ll r-n L< ll ni o*r arr -- - ) *l*, r,1ftrn [}[)0r[*n 2.t!].1Ltl 2 qn'l \ft(l]ri .i Ln El 0_n ar{30.n (tK\ll , * u r-i l ur d rt,,r5, 0-r urn n< ai nru a,i ,r-tr E'l r-r rr Lr Ll ,L'r (J\ll/.aaua[[ Lrn 5* *, *] r-r gnu nrn"cn g* r,r rtn ai tu< Ltltr ,.1 "-l Lt 2r Ll ur u\ll rur,lftftirrt:rqrnnc ' / aLu. d l r]21 u\0:rl (lil G{ll €Jl* gr oJ\11 ggm qnn rclr ftslr EIr UEq ftnn rsn gai * rr.lg* g L'rr r.i r.n r'll o oG a a J a[[ u G0 €It0en (}fln 0-n (,rl0-r : T* nn-l m on nn on 0ru\il m ogru 0-r tulrir alr rrJr r"Ir'r Lrsn ftr a^r a.q nnff , *'n* ]. .o'l'l . .ll ,td o.r rt. Et rt Ln L< r.t €t rt mi o.,l rL,lri onnr.\ ) )- """").Goacfln tun qm (Jl 0.I ftruI],:1-t Et Lt1 Iq 0.j12,.1\JBahasa Jawa SMNMA/SMI</MAK Kelas Xt{$i
11 Ga[[ *1n-r , g* a-r rr n Er 2r r-l ! LLI']rlil Gn U] 0-n rt-lt ftn 0n Gnn11 *, drn on rtrf :-l t] rJ rr t- tr Lt L-u qtgul n{rn rJUlz,'l ftjlll\\'rrdoa!Gall nn rLr a,rtm nmt +rn rt Ll ]-l Ll Ll L1 Ll rt< tLr ofln qin u ?n\lt -"""'-"") -" " -J ) trr11 * rn5ftqn o.r rri ;.r Ln nr I Lr Lr ryu- G, n-'/n* 'n qnNll n- * gnni ontt'r rl i Lr L1Lr2 kll:9T,*, ui 9 t1 ' ]\ L1Llr onn"alr oingur Rn\ll ns m 06 ur rurc.fi n-tr Lt 2r l-t r-rini qnn Gfl \u,'-')'- )GvaGn< 0n qrall-l (lftn €I 2n +-l Lll Ll Ll\ En 0fi cm\) r)rrG G a i a a[[ * - t].Jt ttut 2n n-tt r\ LT l-lJ ftfln rr;l tsln (Ja.G run m (nll00 ()8 lrl Lll tt- 1 L] Ll (n \\, d-l ) -'[r]ron:$%nj r-r '/a.wdwoui ruorn oflo{ut\ c-t L-lt Ll }-l r .Ltl€4GntJn uft6 0x0l} G{lll\))) q_, dukara ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa!Santi mulya, santi mulya, luhur n ulyariing negara lndonesia pasthijaya, tarlen saking golongingsedya tama, manunggal mrih sanlosa cipta rasa budikarsa, gumelare memayu hayuning bangsa,Oaslti yuwana sirna papa sangsaya. sampurnaning bebrayan gung Pancasiiq, mangambargandanya rum lndonesia langgeng merdika.Cinta Tanah AirNgulir budi lan tumindak sing nuduhake setya, peduli, katresnane marang basa, lingkunganpisik, sosial. budaya, ekonomi lan politik bangsaBahasa Jawa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl
:!i:!t=:t!.:EE :t-:...,t:KoterqngqnA.1.,:::: ,:,,, :,,:::Ditambakna mrana-mrene tiwas-tiwas ndedawa larane, nanging tamba sejatine, ora liya mungatine dhewe.Unggah-ungguh basa yaiku tataran tumrap panggunane basa adhedhasar lungguhingtatakrama. Tatakrama iku kaudi supaya ngedohake penyendhu'2.Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi cara ngeping (X) ana ing aksaraa, b, c, d utawa e, minangka wangsulan sing koanggep paling bener dhewe!Kridha ingkang ginelar punika saged lumamcah atut sa< ng par",rbryaniu panjenengan sadaya,awit saking punika boten katalumpen ....a. ngaturaken pambagyaharla wlujeng d ngaturaken pangalembanab. ngaturaken pambagyaharla yuwana e. ngaturaken agenging panilwunc. ngaturaken agenging pangaksamaMugi kula panjenengdn sadaya wonten ing kalodhangan punika tansah pinaringan ....a. rejeki ingkang kathahb. kanugrahan saking GustiAllah ingkang Maha Mirahc. keluarga ingkang sakinahd. arta ingkang kathahe. putra-putri ingkang utamiSumangga sami ngonjukaken puji syukurwonten ngarsanipun GustiAllah ingkang Maha Mirah,ingkang sampun paring rahmat, hidayah, barokah ingkang boten saged kula panjenengan etang,ing satemah kula panjenengan ing wanci enjing punika pinaringan kasarasah saha wekdal ngestrenitatacara HalalBi Halal punika. Pratelan iki minangka....a. salam pambukab. punrvakaning aturc. wosing aturPidhato utawiwcantenan ing sangajengipun tiyang kathah menika boten gampil, pramila kedahnggadhahi sangu ....a. arla ingkang kathahb. kawruh ingkang mumpunic. kanca ingkang pinter5. Kajabanduweni kawruh kang mumpuni supaya ngadeg ana ngarepe wong akeh kuwi kudu duwerasa....a. mindherb. gugupc. teteg6. Sesorah cara menika saderengipun sampun damel seratan pidhato lajeng ngantos ukaranipun persis kaliyan cathetan ....a. sesorah kanthi cara apalanb. sesorah kanthi cara maca teksc. sesorah kanthi cara damel cathtetan alitd. sesorah kanthi cara dadakane. sesorah kanthi cara naskahd. wasananing ature. salam panutupd. inuman ingkang segere. tetedhan ingkang miraosd. wedie. isinBahasa Jawa SMNMNSMruMAK Kelas Xl
7. Sesorah cara naskah utawi teks menika juru pamedhar sabda saestu mbekta naskah pidhatolajeng ....a. dipunapalaken kanthisaestub. dipunwaos menapa wontenipunc. dipunfotokopid. dipundamelbukue. dipurroage dhateng para tamuB. Sesorah kanthi cara dadakan saged kalampahan manawi ingkang nindakaken sesorahpunika ....a. piyantun ingkang n'ggandhahi drajatb. piyantun ingkang sampun sepuhc. piyantun ingkang kaanggep sepuhd. piyantun ingkang nggadhahi kawruh lan kasanggupane. piyantun ingkang boten gadhah pakewuh9. Basa sing kanggo sesorah iku kaajab basa sing bener. Basa sing bener yaiku ....a. basa kang dakik.dakikb. basa kang ngayawarac. basa xang ngandhar-andhard. basa kang akeh kawinee. basa sing jumbuh karo paugeraning paramasastra10. Paragraf deduktif nduweni teges sawjining paragraf sing ukara bakune mapan ana ing .. ..a. pungkasaning paragrafb. wusananing paragrafc. madyaning pa'agrafd. wasananing Paragrafe. wiwitaning paragraf11 . Paragraf induktif nduiveni t'bkan ca<- tz a - -.ii-'z:a(--e ma;:an ana inga. awaling paragraf c ga:ep paragrafb. pungkasaning paragraf e Fnra:kaning paragrafc. tengah paragraf12. Ukara kang dadi underaning kekarepan =ironing paragraf iku diarani ....a. ukara panerang d. ukara Pitakonb. ukara pakon e. ukara PaPanguwuhc. ukara baku13. Ukara kang njlentrehake underaning kekarepan sajroning paragraf iku diarani ....a. ukara panerang d. ukara Pakonb. ukara tanduk e. ukara Pitakonc. ukaratanggap14. "Kidang menjangan nunjang palang" yen ditulis nganggo aksara Jawa ...., ll orfi antn"U* * 5q[rur nrun\' [g*bq]*Bql-oftn\. ll orfr an"mmgo:r B"U. oen\o ll*r*gq1gqurcuN" lt*X*g*Tqunru\Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
15"Senthir Lenga patra" yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku ...., llftH{,fo0:rorpp . 11ftd,fooro:rnSr.' [ilH/,ffi*ftrqp " llfuH'S*T*L,U1*. llft dn*orqg\ u"Mangan Kacang Lanjaran" yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku ...., ll n,o:ron*,/rGnan\Lt r\6 0q' ll *o:r6oJr-Ku d" g[1..o llarorq**rqlurgJf.. llr5onor-mn r{-g[l:17. Tembung ing ngisor iki kang mawa aksara nglegena munijejeg yaiku ....16.. ll * r{r*oJr-.ru*f" g[lr,ll*n**'11*/*.ll**1.18. Tembung mawa aksara nglegena <oe g unine miring yaiku ....,ll*oru1mo\,llftqmu\. ll*.EEJ|-. llqoJrmn"o{m\= I[ 1Llrn ou\o llnnorx" l1*orgJl.o llarorq106 rn^rr#x19. "Mangan jajan pasa/' manawa ditulis nganggo aksara Jawa y,a <., llr*Tg-'r1*' llr*ql*ug*rrl". ll**on^l n/-g[l:"" ll€ro:rq1.*rgonu,*'*Bahasa Jawa SMNMNSMruMAK Ketas Xt${$iE*6fi$::i{F,,il
"Ladheyan ngajak sempal" yen ditulis nganggo aksara Jawa yaiku l[ H1* nnn o{los n*ft cn^r ryp:o l| en rur1* qni o{}tm *}r, ry[l:" l1 q1* n- q* atnlcr on ryp:lsinen ceceg-ceceg saironing pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi tembung kangmathuk! 4Nglairake gagasan, panemu, utawa osiking ati sarana lisan ana sangarepe pawongan akeh awitpawongan iku ....Syarat nglairake isining ati iku kudu ditindakake ana ngarepe ....Basa kramane mulih yaiku ....Sasampunipun dhahar lan ngunjuk. mila lajeng kraos .. "Bacute unen-unen lambe seturnang ka.;Esuk dhele sore tempe teges€ ,/€n! . * ETf* *t' u Kn *1g*m58ft 1*[ (qU rS g & 0] ., T0{r ^*2 t0nn2 rn, un 0r}Ana unen-unen mangsa kacarg nringrgala ....Wong sing piniji nindakake sambutan awit drajad lan ....Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi pratitislApa tegese sambutan?Nyapa aruh marang para tamu iku prayogane kanthi urutan kepiye?jlentrehna apa tegese paragraf dhedhuktif iku?"Kecemplung Jumbleng" salinen nganggo aksara Jawa!ll * g0g]l6..r,ufi *t* Ujp*ttffiT* 0.n\,r.,ra Jawa iki unine kepriye?Wangsulana pitak6n-pitakon ing ngisor iki kanthi benertan pener!Tutisan Jawa inig ngisor iki salinen nganggo aksara latin!tt fr TU, ft TU2t*rn^rn a r' fr p *tB, *lqfl 2 .tJhBahasa J awa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl
J.2 l1*nrJtr1*rdft/?l .*q1*o{norudon>It * qplqnlr r rh * -nll *ntft u rur mnfir1rr, * g*[*ffiGawea teks sambuta0rnug0:u\Tulisan latin ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa,l4. "Patrape wong ngapurancang, pintere den alingi bodhcne di:okck ngayun '5. "wanti-wantiaja ngantikelimring kamurkan, pray,cQa -,geii rnarang kautaman,,n banjur tindakake seseorah ana ing ngarep kelas!wahgsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. Kanggo njaga supaya para siswa ora kena pengaruh sing ora becik mula kawicaksanan apasing paling becik ditetepake dening sekolah?2. Teknologi iku ciniptakake kanthiancas apa?'A Paragraf induKif iku duwe titikan kepiye?CltKeRtVe patrape wong sing nindakake sambutan iku?L3r, Kela bakti ngresiki tingkungan iku tanggungjawabe sapa?6. Kena apa yen ana bencana alam iku sing nandhang rekasa wong sing cilik?7. Tulisen nganggo aksara Jawa " Raden Gathutkaca satriya ing Pringgandani, ganivane pregiwatiputrine Raoen Janaka"!' ll ryr, ffi rtno$rT cs,qL1**2 cqcruun Tn*+ft *\(\ aaOnght qtqtrylla satinen nsansso aksara tatin!9. Rumangsa andarbeni. iku tegese piye?10. Melu angrungkebi iku tegese kepiye?5. "Petruk Kanthong Bolong, tau dadi ratu jenenge Wel Gedubeh" salinen nganggo aksara Jawa!Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Ketas Xl
TRADISIStandar Kompetensi:1. Mampu membaca danmemahami bacaan sastramaupun nonsastra, berhurufLatin maupun Jawa denganberbagai keterampilan danteknik membaca.2. Marnpu mengungkapkanpikiran, pendapat, gagasan, danperasaan secara lisan sastranaupun nonsastra dengannrrngiunakan berbagai ragamdan ulgqah-',u-r*guh bahasa Jalt a.3. ir4ampu mer,.gungkarkanpikiran, penriapat, {-iJa:l:. i j-.perasaan dalam berbagar re:.r.karangan nonsastra mauiui-sastra menggunakan berbagaira gam bahasa Jawa sesuai denganunggah-ungguh dan menulisdengan huruf JawaKompetensi Dasar :1.1 Mendengarkan geguritan yangdisampaikan secara langsungatau berupa rekaman.1.2 Menyampaikan sambutan dalambentuk pambagyaharja.1.3 Membaca pemahaman wacanaberhuruf Jawa 1.5-20 kalimat.1.4 Menulis wacana sederhanadengan mempertimbangkanIetak kalimat utamaffiqEBffi lettsi&*rer x* ;&e r., ;,s.*i €Melalui pembelajaran materipengalaman belajar:memperoleh' Menemukan tema geguritan r-ang ditiengaikan.' Menyebutkan kata-kata kias rlalam gegurit..in r angdidengarkan.' Menemukan nilai-nilai yar-rg terkandung dalamgeguritan yang didengarkan.' Men.yebutkan amanat yang terkandung dalamgeguritan yang didengarkarr.' Menceritakan kembali secara lisan dengan rclgan.)krama makna geguritan yang clidengar.' Menentukan pokok isi sambutan dalam bentukpamhagyaha rja.' Menyusun kerangka sarnbutan dalam bentukpa mbagyaha rja.' Mengembangkan kerangka sambuian yang berbentukpan-rbagyaharj a sesuai dengan un ggah-un ggu h bah asa' 1.1=:-.' :::r:...rk.rn secara llsan sambutan berbentuk:-.-:::-i. __--Iar.. ..\lengi.ieni:: iasrberhuruJ Jarr a.Mengidentifikasi huruJ- sandhanga:berhuruf Jan,a.? Mengidentifikasi tanda bacaJawd.Menemukan pokok-pokok rsr ',.. ... --.: : i=:: -::;: Tan a..Menjawab pertanyaan berl : :::- -r::.:-..r . -. ::,:na.Menentukan tema para,;:,, .Menentukan letak kalima: ::arLaditulis.Menulis paragraf jenis ;e;,-iktil.Menulis paragraf jenis iriultifMenulis par agr af jenis ieduktif-induktif .Menulis paragraf jen-s deskriptif-naratif.:r: a naBahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
A. Ngrungokake GeguritanGeguritan yaiku wohing susastra kang awujud tulisan sing anggone maca kanthi cara lelewa manutsurasaning tembung kang rinakit.Tandha-tandhane geguritan yaiku:'1. Kapantha-pantha dadi bait utawa pada.2. Saben ukara ganti baris (larikan = gatra).3. Tetembungan lan ukarane ringkes, isine mentes lan ana bobote sastra.4. Ekspresi lan rasa pangrasane penulis bebas.5.' Tema utawa underane crita angel dipahami.6. Ana sing nganggo puruuakanthi (sajak) lan ana sinE ora nganggo.Carane ngripta (nganggit = ngarang)geguritan yaikl;1. Nemtokake tema utawa underane geguritan2. Kosentrasikang seriyus kanggo golek imajrnasi.3. Milih tembung kang mentes lan ana bobote sastra.4. Ngrakit ukara kang ringkes. dipantha-pantha dadi bart utawa pada.5. Saben ukara kanthilarikan (gatra).6. Yen perlu nganggo purwakanthi (sajak) ben enak diwaca lan gampang diapalke.7. Diwaca bola-bali kanggo ngukur mmk apa orane karo underane crita, lan aja nganti kaya gancarankang dipantha-pantha dadi bait.B. Menehi irah-irahan utawa judhul.Carane ngapresiasi geguritan :1. Konsentrasi kang serius kanggo miwiti apresiasi.2. Diwaca bola-bali kanthi lagu (intonasi), lafal (ucapan) lan aksen (tekanan) kang bener.3. Ngerti karep lan imajinasine penulis, senajan mung kira-kira.Coba gathekna kancamu sing maca geguritan ing ngisor iki!Langit wetan sumamburat abangTrontong{rontong sang bagaskara ucul saka gendhongane jagadEmbun esuk lir mutyara rinonceAngawe-awe manembrama tekane dina anyarNalika sang surya mancatitataraning langitKapyarsi dara muluk angaluk-alukCeluk-celuk warga desa PunthukMurih padha mlumpuk ing bambinging gumukSelur andalidir lir sela blekithiLumampah datan ana pedhotePacul, arit, dhandhang, linggisWus samekta ing astaGya makarya saiyeg saekaprayaSengkut gumregut tumandang kardiNambak-nambal setu banda kang ambrolTangantangan prakosa kinanthen tekad wajaLinambaran sesantiSepiing pamtih rame ing gawe.Holobis kuntul barisPakaryan abot lan nglengkaraDadya nyataSetu banda wus kabanda pengkuh kukuh bakuh(Pak Jarno,)Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXlEI${
trtitiEAEB$i&{E$Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
B"Maca Teks Sambutan Atur PambagyaharjaWacanen pambagyaharja ing ngisor iki!As s a I am u ali kum w ara h m atul a h hiw ab ar akatu h.NuwunBapa Pangarsaning Pawiyatan Ingkang KinurmatanPara Dwija ingkang winantu ing pakurmatanPara Kanca Siswa lngkang kula tresnaniLangkung rumiyin sumangga kula panjenengan sadaya ngonjukakaken panuwun syukurwonten ngarsa DalemGusti lngkang Maha wikan. lnggih awit saking sih nugraha sarta berkahipun. kula lan panjenengan sadaya sagedninanggih ing papan punika kanthi bagya mulya, kalis saking sambekalaSatajengipun, kula minangka sesulihipun panitya. ngaturaken slgeng rawr", h'Lgi-mugi rawuh panjenengan,saged adamel rengenging swasana pepanggihan ingi(ang srpglsi 16 ,r:': srvarc )irnika.Boten katalumpen, kula ngaturaken agunging 0anu'/r"' {eiJ' Basa ta-,gasar',,^g Pawiyatan ingkang sampunparing idi palilah murih pengetan ambai wa'= P;?-,'-:a^ rrses $,53r2.' . rirrgkangsamirawuh irg!.a-: -:--- :,:. z- - :2l.uai0ssampunkawuningan':-:'.::-:-: -::-.:sai Budaya D6ps ,r,r931^g ga'r rrrgatosrng perlu. panjenengan kasuwun rawuh ing pahargyan punika saperlumengetidinten ingkang :nirunggan punika. Wondene ancas ingkang kinadhut, mugi+nugipahargyan punika sageddados pecuting lampah ing dinten-dinten samangke, ngadelaken tekad, majengaken paguyuban anggenipunkeparerg ngri-un kabudaya Jawrlvlenggah wedharan sajangkepipun mungguhing pengetan ambalwarsa Paguyuban Tresna Budaya dalah parnenan,: zaar, tuwn dhebat mawi basa Jawi, badhe kababarmenika mangke,.Awit saking punika, kula nyuwun panjenenganipun Bapak Kepala Sekolah kersaa paring wedharan pengetanambal warsa Paguyuban Tresna Budaya kalajengaken mbikak adicara pamemn, bazaar, dhebat mawi basa Jawi,safia nggelar budaya Jawi.Datan kesupen kula ngaturaken agenging panuwun ingkang tanpa pepindhan katurpara Dwija, para karyawaningkanq kepareng paring eguh pratikel murih pralitising adicara. Atur panuwun dhumateng para kanca siswa ,ingkang sabiyantu ngantos adicara punika saged lumampah kanthi prayogi!ng wasana. sugen$ amriksani gelaring budaya salebeting pengetan ambalwarsa madegipun paguyuban TresnaBudaya ngantos paripurnaning adicara ing siyang punika.Makaten lan semanten ingkang saged kula aturaken wonten ngarsa panjenengan, ngrumaosi kathah kekinanganipunkanthi andhap asoring manah kula nyuwun agunging pangaksama.Nuwun. matur nuwunW a ss aa m u a I a i k u m w a ru h m atu I a h h iw ab arakatu h.Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitisl1. Punruakaning atur utawa pambukaning atur iku isine mratelakake bab apawae?2. Pratelan kang wigati sajroning pidhato sambutan kasebut isi bab apa?3. Kajaba mratelake wosing gati, surasaning atur iku uga mratelakake babagan apa?4. Ing panutuping atur iku ngaturake babagan apa?5. "Aku rumangsa seneng banget dene kowe kabeh wis padha teka ana sajroning patemon ingwayah awan iki, dikepanake anggone padha lungguh ngantisarampunge acara ing awan iki"Ukara ing dhuwur dadekna basa kramalBahasa Jawa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl
$$${C. Maca Aksara Pasangan1. aran-/**u. tnMas RaharjaUTJIllT-''\*8ry*Golek Yuyuqmll*'8,5*Bapak Guru0:1ll.1**qt*r,EIl.Ngetan a =::Gatekna ukara kang mawa pasangan wutuh lan tugelan ing ngisor iki- Rawat-rawat rinumpakayen rinasa sanyata gawe rege': -: sirasana11 aall rn a-l n.qn c.-lt ftqn Go GrJr 0{T100 na_l rn 0{-l rt l-r L=rl Ltl nr 10u. rn r) [ rn LG\ a-C)qn qnn0r0,40.n0fl\U- Yogyanira kang para prajurit lamun bisa samya ar- rcna kadya nguni caritane.}l no uur zqrn rlfl rn onn rLr u 0Jr06 r,i r.n l lr lt a.r €JrnftJlrr 0{r tfli ur,, I Lni \3) lt-J, d )ao* ull5GoRn rrftsnftrlon\' - Yen ginagas gagas saya ngranuhi,lamun ginandrung gandrung saya kedlarungll-1t ffi **ffi qnn nn-drrL1&l!,1d.Aksara Pasangan Tugelan Aksara Pasangan Tugelan kang Katulis lng Saburine Aksarakang DipasangiTuladha:nru G,r on qnfinn n{lqnn cflrrll*, 'fr'.t ."'',) t4 t4 *)*Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
Maryam ngacungake tangane sadurunge aweh wangsulan pitakone gurune, g w *l ften\crtn r\BT)\**- Alun-alun iku lemah jembar kagungane ratu, alon-alon iku lakune rindhik.11 * ry*- ry** gE riR %/-*,r! xr .1 8., g.ft.,m T0ru2 o-nrir\ncur2 Gn^Jff g*n T.lt.i T Tl.- Pringas-pringis katon untune, prengat-prengr,t pc a'.2?e .'z (€:e-3{ lLsalvangfulur q:i,6 H *l* , *-) q .l t-, ' LJ Lr LT J L] L1 LT -r 2 Ltr 1slr \B\G0.1n2rnOflnft00-fl k-r rri lt crxt,- Sripat-sripit lambeyane kadya merak kasimpir, srupat-sruput ngombe wedang angetllgiuretgdq\en-\H*plh, -q *s, -/try. -. 4 gnr1q, Tqfl \ulr m"oinfu n1jf- Udan riwis-riwis ora uwis-uwis, rintik-rintik banyune tiba ing godhong garing11 g* q ci q otul.lrz u gci an^lgci g ,,i H q H arg "U\on ftsfiom urrfi nn qr-Y-r 2 t-r a^rz qnn rff\tt- Wetenge krasa mules yen mambu ganda penguk, mripate sepet yen nyawang sawangan alanGA\ G na GG[[, *\m gu 12*lffi € gqrn ry " 5ry]lg.nlw *o,ulw Ha; a.rra-l rn 0flJ]l 0ftil\- Sikile krasa gatel-gatel anarga kena wisa ula sawa, gedhaggedheg amarga kupinge klebonbanyu ,ll el oc,m u-r L, rr .rftr E,.r, t n-- ur/o- f,n nnci 0.n .rn rcu fin c^tt\Tn\(J qnnrn €r qm 9. \* w1*, q "5*Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl${E{$i
Ngulat-nguletake geger amarga pegel, ngipat-ngipatke tangane amarga krasa gringgingenGG/ / GG tT* nug* n4 \* qirn qhri ft,m cri qrurii qin nft'l rl,3.(.r Ir (.1 l-I l-ll Ll L-l-lldurufrruroetrm / -'s.0:r 0+ lcrln0sn0r0r[E*€rl qr:n[qfinU]q'Ir n mllrDhemen adul-adul senenge metani alane liyan iku laku kang ora becik[htt Gnrr g*- gft'.]fuffi \* \, ftsm Brrn ftni\tl{r nnl uu'ronJfr org* or5* \0.rn2 '1n{flftrLn2 qnn\- Pinatut-patut dimen patut, pinulas-pulas dimen laras,ll d * rytenl g"p\Gl odr: g*j g* *J"" y\U H ,nHjl'Sri Gunung yen sinawang saka kadohan katon ayu, bareng dicedhaki katon ala}}.nry y \tr",tn rrrr irrn ul"nn c'rn cnn \m 2 1 Ltl H \ t=n z tlt -11 ty'i1:1] !-rl-l-n Ltl -tJkara kang mawa aksara latin ing ngisorift.isa/inen nganggo aksara Jawa !1. Alas rusak amarga wtt-wttane padra c'.2=2-- : .z'1' -=-.:- :ening para pangrayah'2. PakYuwana kagungan yoga cacah sa..:a -::.= :-:la'r r'tonten ing Yogyakarta.3. Mas Gunawan gadhah pakaryan dadcs J-': ^':3. ,". ^:3' Shusun Gambirsawit.4. JakaTingkir numpak gethek ketemu balu -:e- - . :' .^ a ing kedhung srengenge'5. Nulis Wacan Narasi (Nyritakake)Wacan naratif yaiku wacan kang mbudidaya nynia(ake kedadeyan kaya-kaya wong kang macanyekseni dhewe utawa ngalami dhewe kadadeyan rnau. Utawa wacan kang nyritakake kanthi cetharerangkening tumindak ing sajroning kadadeyan <ang wtnates ing sajroning wektu' Wacana narasiiku adate mentingake urutan lan biyasane ana tokch ing sajroning crita.Ciri-cirine wacan narasi, Yaiku:1. Anane unsur kelakuan utawa tumindak.2. Anane unsur rerangkening/alur carita.3. Anane pamawas.4. Anane katrangan sing nerangake latar kadadeyan kasebut'5. Unsur pamikir luwih tajem katandhing unsur pangrasa'6. Migunakake basa Padinan.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
wacan narasi ana warna loro, yaiku narasi eksposisi lan narasi sugestif.1. NarasiEkspositorisNarasi ekspositoris yaiku wacana kang mung menehi katrangan lugu/apa anane.Tuladha:Jam enem Darmi mangkat enyang pasar arep kulakan. Tekane ngisor wit trembesi dicegat Darmolan dijaluk dhompete. Darmi mbengok, Darmo bingung terus njupuk watu dithuthukit<e siraheDarmi. Darmi tiba klenger, dipindhoni dithuthuk watu maneh. Ngerti yen Darmi mati, Darmomlayu ngiprit.2. NarasiSugestifNarasi sugestif yaiku wacana kang ngracik kanthi runtut nganti bisa nggugah pangangen-angenewong kang maca.Tuladha:Dongeng (Ajisaka)Cerkak (crita cekak)Novel (Ronggeng Dhukuh Paruk)Bedanewacan narasi ekspositoris lan naras s- j3s:' !zt_Narasi ekspositoris:1. Njembarake wawasan utawa pangerlen2. Mbeberake katrangan bab prastai,*a3. Adhedhasar nalar supaya :-ac^ a --.-L{4. Basa informatif lan ter.rbung derotanf.Narasi sugestif:1. Mbeberake makna kang sinandi.2 Ngunpake pangangen-angen (imajinasi).3. Nalar mung kanggo nggayuh surasa (makna), yen perlu nalar diliruuakake.4. Basa figuratif lan tembunge konotatif.Wacanen wacan narasi ing igisor iki kanthi cermat!Damanrulari NgengerDamarwulan putranrpun Patih Udara ing Majapait. Ngajengaken lair ingkang rama lengser anggenipun jumenengpatih, nilar praja lajeng mratapa. lngkang winisudha gumantos jumeneng patih rayinipun patih Udara piyambak,jejuluk Rekyana Patih Logender. Wiwit alit Damarwulan dipun gulawentah ibu dalah eyangipun,'BegawanSentanumurti, wonten ing padhepokan Paluamba. Damanvulan dipun prediwekeling pedamelan, ngerios ingtata kramr. bekti lan mbangun miturut dhateng tiyang sepuh, tresna asih dhateng s.rrre. rr*rngkem OIumatenIGusti lngkang Murbeng Dumadi, sarta dipun gegulang ing kawruh lair lan batos.Ngancik diwasa. ing satunggaling dinten Damanvulan matur dhateng ibu dalah eyangipun. Damanrvulannyuwun palilah badhe suwita dhateng kepatihan. Wigatosipun, Damanivulan kepengin pados indhakingJ<awruhlan seserepanipun minangka sangu anggenipun badhe leladi dhateng nusa lan bangsanipun. Midhangetaturipun Damarwulan, ibu dalah eyangipun mongkog penggalihipun, sarta sanget anayogyani. Keparengipunibu dalah eyangipun, bidhalipun Damarwulan dipun dherekaken pamomongipun kekalih, Ki Lurah Sibdapalon saha Ki Lurah Nayagenggon. Pamrihipun, samangsa Damanivulan nandhang rubeda punapa denekepengkok ing pancabaya, wontena rowanipun ingkang kengin dipun aja rerembagan.Sowanipun Damarwulan ing kepatihan dipun tampi ingkang paman, Rekyana Patih Logender. Damanruulandipun paring padamelan dados juru jagi r,egol. Nanging, sareng ing satunggaling dinten pasulayan kaliyanputra kakungipun Sang Rekyana Patih, inggih punika Raden Layangseta saha Raden Layangkumitir,Damanrulan dipun kendeli. Minangka gantosipun, Damanvulan dipun dadosaken pekathik, juru ngopenikapal, ngiras dados pangaritipun. Sanajan awrat, padamelan punika dipun tampisaha dipun tindakaken kanthinanmah sala lila legawa.Kacarips. kala semanten negari lrlajapahit sawE nandhang ribed. Adipatiing Blambangan,Aiiipati Mena(ingga,inggih Sang Prabu Urubisma mbalela. Para Senapatiagtrng Majapait:Adipati Ranggalawe ingTuban, sahaAdipati Sindurejoa ing Daha, kekalihipun sami kapupu ing madyaning paprangan, kawon tandhing kaliyanPrabuMenakjingga. WondeneAdipati Menakkoncaring Lumajang keplajeng, lajeng jinja botenwani ,ipagr-tenkrodhanipun Sang Prabu Urubisma.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xt
Nguningani risakipun wadyabala, Sang Prabu Kenya Dyah Ayu Kencanawungu sakalangkung sungkawa inggalih. Sang Pnabu Kenya lajeng manjing ing salebeting sanggar pamLrJan. nuwun nugrahaning Gusti lngkangMahaAsih, pinaringana garana kangge mbengkas reretuning nEan. pambaielanipun Sang Prabu reretuning negari lare saking redim nama pun Damanvuia' G,:a-gita. Sang Prabu Kenya AyuKencanawungu paring dhawuh dhateng Sang Rekyana Patih. kiner ..-:,ac larea ingkang kacetha ingsalebetingwangsit. PangandikanipunSang Prabu Putrimenawingantos 3o:e'3^a'r!!ih, SangApatili b*tiirepinraingan pidanaageng. Mirengdhawuh pangandikanipun Sang Prab, Ke^.a -:"ahipun Sang Rei;1,'ariaPatih babar pisan boten ngedhap. Awit, dhapur kaleresan, ing wekdal p--'<: l,-a'*ulan sainpun :;ulviiawonten ing kepatihan. Ringkesing cariyos, Damanruulan lajeng kasowana<e- -:zr ,',ceten ing ngarsanipunSang Prabu Kenya DyahAyu Kencanawungu.Terang trawaca dhawuh pangadikanipun Sang Prabu Putri, Damaruvuia' ^, -','. -- ::- l:siu lajeng i:icihal.Lampahipun Damanivulan naming akdherekaken abdi kekalih, boten anqar:" te:.;iz z ?-= -i1ing I'laiapi:hit.Pamrihipun supados boten ngawistaranibilih badhe nglurug perang.Boten kacariyos reroncening lampah, ing wanci lingsir dalu, kanthi Cr"E:':- -.2' i=-salebe$pun Tamansari Kadipaten Blambangan. Damarwulan kelampar s"?3:l 3l€{- 2,?-Menakjingga. Damanrvulan mratelaken wigatining lambah, ndandosa<e- * -"3:': -'Sulayaning rembag nuwuhakenpeang tandhing. Damarwulan kasese ' r - -1?- ir-,:-;-MahaAsih, sapengkenpun Sang Prabu Menakjingga, Damarwuia. ,1:3;- : -.t )rz-','-z'ing pasareanipun Prabu Menakjingga.Wuninga pusakanipun kacepeng ing mengsah, Prabu Menakjin gi. '). --:- -' ' .- :. -1 ; .badhedumugititiwanciningpejah. PrabuMenakjinggakadn$rus 1=-;::-- :'.:,: ', -:sowanakenwonten ing ngarsanipun Sang Prabu Kenya DyaA, -':- -=-.,',--;- :-=- -Majapahit, Sang DyahAyu karenan ing galih. Minangka pepulih. )z: z-n'- z' ' :;--:2- -.'ampingi Sang Prabu Kenya, ngembat panguwaosing negariWangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis!1. Sebutake paragane cerita Damanvulan ngenger kasebr .:::2. Gawea ringkesaning cerita Damarwulan Ngenger kasei;.,,ratake paraga siji-sijirre 7Gemar MembacaPakulinan nglonggarake wektu kanggo maca sa(a::-,r'ig wacan sing bisa naryibah,seserepan waeKomunikatifh a.lTumindak sing ngetokake rasa seneng omong kang raecahi. srawung lan makarya ka;'g =r:i',gunanet,. a r==ll: !l:}= !:::,.-.::: a:< ) :trl, ::: sr-a-.- - _ - a taKoterongsn Sowetqrq'a: = r=e3Sakbeja-bejane wong sing ora tau maca mesthi isih bera lvong sing kulina maca apa lver 5:,-:;mlgunanl.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
A,Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi cara ngeping (X) ana ing aksaraa, b, c, d utawa e, minangkawangsulan sing koanggep pating benerdhewe! -Ngaturaken pambagyaharja rahayu sinartan panuwun ingkang tanpa upami katur dhumatengpanjenengan sadaya ingkang sampun nyisihaken lr,ekdan saha nglonggaraken penggalih kanggemerlokaken rawuh ing pepanggihan siyang punika ...a. paring pisungsungb. paring pambiyantuc. paring panyengkuyungd. rawuh ing pepanggihan wanci siyarg i:-,r=e. paring eguh pertikelMenggah wosing gati ing sryang p.nika. para siswa makarya sesarengan kaliyan OSIS SMABudi Utama ngawontenakel oengean dinten Kartini. RA Kartini miyos r,tonten ing kitha ....a. Blorab. Rembangc. Kudusd. Jeparae, PatPangelan dinten Kartiniwigatos sanget tumrap kula panjenengan sadaya. R.A. Kartini pindhanipunsekar ingkang tansah mbabar angambar ganda arum ing bangsa lndonesia. Sekar ning ukara ikuba- ngokone....a. xembangc minyakwangic pandhanc konyohe tembangGeguritan.iku karangan kang qwujud tulisan sing anggone maca kanthi cara ....a. ngadegb. lungguhc. lelewad. mlaku-mlakue. nglarasGeguritan gagrag.lawas iku kawengku dening guru gatra,yaiku ....a. cacahing wandab. cacahing tembungc. cacahing pedhotand. cacahing larikane. cacahing aksara aPunruakanthi kang ana sajroning geguritan iku nengenake ....a. runtuting tembungb. runtuting ukarac. runtuting sastrad. runtuting basae. runtuting swara1.2.5.6.Bahasa Jawa SMNMNSMruMAK Ketas Xt
$$7.Wong sing lagi maca geguritan iku diarani ....a. pangguritb. panggaritc. pangriptaB. Geguritan saka tembung "Gurit" sing tegese ....a. kudangb. kidungc. kudhungGeguritan iku guru gatrane saora-orane ana ....a. 2gatrab. 3 gatrac. 4 gatraGeguritan iku diarani nduweni titikan tembunge mentes, iku nduweni teges ....a. maknane cethab. maknane cethekc. maknanejerod. maknane semue. maknane samarll, d osn 06, qT* on-R nn/,,sn afi unlornl ffirur a-r" ll dun€/\( )ad. pangurite. panganggitd. kadhunge. kedhungd. 5 gatra-'',..e. 6gatra -,10.11.o IlofiLfidgfl.." lloriful*r*lomnl*.. ll*igorlLr,*" lld un o{i orn rrur\12 Try*"* q-tgrnr1*on^inR-orn/osfi o,iar.,rndc1GG0ftn 0i ]rt(Ul ]n\q _rGt0ftn tn mri nsnx\,G/- o G/0anLfl mT05ut! Lsu mTl\q m,)G,/o'rurH *q}0$ru\,ll*Kfift'll*Krifi" ll*Kfifr,ll*Gfift" Jawa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl9.
14.13. ' "Gedhang Kluthuk mathuke yen dirujak" yen ditulis nganggo aksara Jawa dadine ...., ll fr &n"oft ryg.E g1qtu1* Vt*q3[lr' 1l fr * qry.Eg-t**t* ry)*ry[l:: llfr*qg*ury\q1*g)*gft, llft*qg*ug1q1*g)*s[lr.'. l},ffi *"ffi rygorgg1ql-- ry)* q$l..Wacan kang mbudldiya nyritaka[-e Xdcaceyin kaya-kiya wong kang maca nyekseni dheweutawa ngalami dher,ve kadadeyan m aL:a. wacar"ra dhiskripsib. wacana argumentasic. wacana persuasid. wacana narasie. wacana deouxiifJaka Kendhil ala '.:paire. Cendhek, ireng. tangane kwaga, wetenge bekel, gegere wungsu, lanora dulve guiu. l"iuia drjenengake Jaka Kendhil jalaran ....a. ruiina gawe kendhilb. tukang gawe kendhilc. rupane memper kendhild. kulina nyunggi kendhile. gaweyane dodol kendhilSenajan ala tanpa rupa, nanging ing bab jejodhoan Jaka Kendhil dhuwurgegayuhane. JakaKendhil kepengin kapundhut mantu ,...a. dening saudagarb. deningtarrcngsugihc. dening petanid. dening bupatie. dening ratu"Empu Gandring'kasektene ngedap-edapi" yen ditulis nganggo aksara Jawa dadine ...." lloftniourhcn4,qrnftri-srn' a) -.-7 . -.-.0.I r*\q10:r(frt0iJil(n0iJt\" ll oh ri arh *)* qo{nft nqol*"1 anuix. ll oh d ou^mrJi *r gft q tr$ *EJl.15.lo.. ll uh"i ouh *J* onfu r,i-nrr rJ) KnE tr31[l:" ll fr "i o"rh*jn ry"-onn ft*'n1n*Tgru1**tr1'aOJJN ru}L'IJI\Bahasa Jawa SMA/MNSMruMAK Ketas Xl1,.
t a c"gryuhane Jaka Kendhil iku mokal kelakone, bab iku jumbuh karo paribasan ' "a. ieLot nguntailintang d. kodhok ngemuli lengeb. pager mangan tanduran e' manuk dara mangan paric. cebol nggaYuh lintang19. Sajroning crita Damarwulan sepisan ngenger ana ngarsane ' ' "a. Patih-Sengkuni d' Patih Gajah Madab. Patih Logender e' Patih Jatha Surac. Patih Udawa20. Nalika ngenger Damarurulan didherekake abdi kinasih kang aran '.. 'a. Sabda Pandhita Ratub. Sabda Ratu Linuwihc. Sabda Palon NaYa Genggonge. Angkat Buta Ongkot ButaB. lsinen ceceg-ceceg saironing pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi tembung kangmathuk!1. Geguritan iku anggone ra'- kanthitembung pambuka ""2. Geguritan saka tembung 'Gi-'i- sing tegese " '3. Cacahing wanda saben ar'raninE geguritan diarani " '4. Ana sing diarani Qe!ur:21 '< - '5. Pengetan sawjining 5ec€ta' {J 'J'nr-ah ar3r3ni6. Sawijining turnindar st:': !€+ir 3'3-il^13 : -g-3-aa{.e\.e<.e ce'e srng galve kapitunan kudu ""7 llr1*0nrnR-#ililru,{ ru u/1rrrfi1ufi qou & q"" rync.1^2.3.4.5.B ll gu,R ftirntorn, %!-*timn^*ornfttmgq'1n-**)g. Basa sing digunakake apa pasrawungan saben dina diarani ....10. Basa sing bener manut paugeran apa tegese geguritan iku?Geguritan karo tembang Macapat iku ana sing padha, sebutna!Adangiyah iku isine babagan aPa?,,Klungsu-klungsu yen udhu, ora ketang mung mesem ngguyu" salinen nganggo aksara Jawa!Paragraf naratif sugestif iku kepiye Geguritan iku kalebu puisi Jawa modern Apa sababe?2. Geguritan iku duweni nilai- nilai utawa amanat kang bisa kapethik kanthi diparafrasakake dhisik'aPa tegese diParafrasakake iku?3. Atur pambagyaharja sajroning sawijining patemon iku ndLrweni maksud apa?Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
4.5."Wajibe murid iku ora mung angudi ngelimu sarta ngluru undhaking kawruh" Salinen nganggoaksara Jawa!Coba jlentrehake apa tegese wacana narasi ekspositoris iku?Gawea teks sambutan ulang taun sekolahanmu banjur tindakake sesorah ana ngarep kelas!Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. Geguritan mujudak6 karya kang sipat6 pribadi Apa sacace?2. Basa sing digunakake sajroning geguritan iku caS€ sing endah. tegese kepiye?3. Pratelan kang nelakake dheweke minanc<a .a/a.e srng makili sawijining bebadan, kepiyetuladhane!4. prasaja iku?5. Wenehana tuladha Pratera- if.:'r',uri rengaprjra iumrap luputing pangucap lan patrap!6. Wacana narasi rku ana 2 wu;ude. sebutake?7. Tulisen nrQanggo aksara Jawa "Prastawa Ngati-ati aja ngnti lali, prayitna duga-duga digawa", I[ g"**Ad*nsfi: g",rn*Ur*E *ry-[|. kepriye unine?9. Damanrvulan nalika ana kepatihan diwenehi pakaryan dadi pekathik. Apa tegese pekathik iku?10.Apa sababe Damaruyulan pakaryane dilorot dadi pekathik?Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi pratitisl1. Pratelan ngaturake panuwun marang para tamu, ing purwaning atur, ngaturake panuwun babapa?2. Nyuwun gungan pandonga ana ngarsane para tamu iku pratelane kepiye?3. Apa titikane wacana narasi ekspositoris iku?. 11 *1*nne**Ua1, d gggnl* *n q, *]\*r, ft \C"Tulisan aksara Jawa ing dhuwur, kepriye unine?5. "DyahAyu Kencana Wungu Ratu ayu ing Majapait kang wicaksana" Tulisen nganggo aksaraJaua!Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xt.'.m3:; ffi
Standar Kompetensi:1. Mampumendengarkan dan lisalmemaham wacana sastramaupun nonsastra dalamberbagai ragam bahasa Tau-a.2. ${ampumengungkapkanpikiran, pendapat, gagasan, danperasaan secara lisan sastramaupun nonsastra denganmenggunakan berbagai ragamdan unggah-r:ngguh baha sa jau'a.3. N1ampu membaca danmemahami bacaan sastramaupun nonsastra, berhurufLatin maupun Jawa denganberbagai keterampilan danteknik membaca.4. Mampumengungkapkanpikiran, pendapat, gagasan, danperasaan dalam berbagai jeniskarangan nonsastra maupunsastra menggunakan berbagairagam bahasaJawa sesuai denganunggah-ungguh dan menulisdengan huruf JawaKompetensi Dasar :l.lMendengarkan wawancaraberupa rekaman atau langsung.1.2 Berdialog sesuai dengan tingkatkesantunan1.3 Nembang macapat1.4 Menulis wacana sederhanamenggunakan huruf ]awa&B {e: i* i. i i* : E- -e riiETes,Melalui pembelajara:.pengalaman belaja::' Menemukan ha--f.:.wawancara.t Menyebutkar. .-::: ::': , ::: :=:.::;-: di dalamkegiatan \\-a','.':: ::::' Mengidentiiil.:=. :..'::i :,, ::-:::t Menemukar. ::r ',.':-. ,:-=:.t Menyampaik-. .=:.:: r:-r-,-: l=t i:- :.E:.i:'J.:-.akanbahasa ragar. ..:.,:., - r. -r:- -:- -, :... ::.:::a \ .rngdidengarka:-.::--::a:- -a- :-S\\'a mempefOleh. :: t -- ':-:. : :erhatikan dalamaaaa'tl' Menangga:r ---:--j,-:: :: .ragam kran'.: -:, :, :::jr:' Menenfu\-- rr-r-,-.- .t Menvusur. -rr r .- - - -' I :ungguh b:--:.".' ':. ,' Menyampal\- :=:-i: , ,-- :=:.aan piiihan kata yang_ sesuai deng":. -::.::.:--::-:=-1 'rahasa Jart a.. Menjan'ab :e.':-.'::: '-.i:n pemilihan kata yangsesuai dens :r i:- : i: j- -'_--. :- illh bahasa Jawa.t Menyampa-{:: :E:-i:.-. :::, -cara lisan sesuai denganlafal, intonas: ':: :-i:": -.-ang tepat.' Menja'n-ab;E-:--- i i=. -.a:a lisan sesuai dengan lafal,intonasi, ia:: :::,: -, irg tepat.' Mengider.-:-.-.s- -=rs tembang Macapat.' Mengider.ir--.ii:-- *ru lagu suatu tembang Macapatt Mengide:.:::--<:.. guru wilangan suatu tembangMacapai.Membaca :-r --as tembang Macapat.Melantu::i::. s-.-air lagu sesuai dengan nada tembangMacapat.Menem'.i<:r. :-si iembang. Macapat.Menemu<ar. amanat/pitutur yang terkandung dalamtembang \lacapat.Menulis ;err.gan aksara legena secara benar.Menulis cengan angka Jawa secara benar.)oaaaaMenulis iengan aksara sandhangan secara benar,Menulis dengan aksara pasangan secara benar.Menulis dengan aksara murda secara benar.Menulis ak-.ara Jawa satu pada secara benar.Bahasa Jawa SMNMNSM\ 4K Kelas XlJATI DIRIF#
A.Nindakake WawancaraWawancara karo sawamaning lingkungan masarakat iku kagolong salah sawijining kegiyatan kangketindakake saben dina. Wawancara iku mbutuhake ketrampilan kang mumpuni serta kudu ngertiunggah-ungguh basa kang bener. Wawancasra karo sadhengah wong kanthi migunakake ukaranpa[Jn tan ullra penlaluk king bener manut unggah-ungguh basa kang bener. Jenis-jenis vuawancarayaiku:Xantni cara direncana kanthiWawancara terstruktur yaiku wawancara sing dileksanakakeadhedhasar marang daftar pitakon sing wis disiapake sadurunge.2. Wawacara Ora TerstrukturWawancara ora terstuktur yaiku wawancara sing ora adhedhasar marang dhaftar pitakonan.3. Wawancara TerPimPinWawancara pribadi yait<u war,rdncara sing adhedhasarmarang dhaftar pitakonan sing wis disiapake.4. Wawancara BebasWawacara bebas, yaiku wawancara sing ora adhedhasar marang dhaftar pitakonan.5. Wawancara Pribadi/lndhividhualWawancara pribadi, yaiku wawancara sing ditindakake dening sawijini4g pawawancara karo' sawijining paranpara utawa narasumber'6. Wawancara KelomPokWawancara kelompok yaiku wawancara sing ditindakake dening sawijining pawawancara karosawetara paranpara utawa narasumber (Sajroning wektu lan panggonan sing padha).7. Wawancara KonferensiWawancara konferensi yaiku wawancara sing ditindakake dening sawijining pawawancara karosawetara narasumber sajroning sawijining panggonan lan wektu kanthi bebarengan.Wawancara sing ditindakake dening sawetara pawawancara karo sawijining narasumber utawaparanpara jroning papan lan wektu sing bebarengan.8. Wawancara TinarbukaWawancara tinarbuka yaiku wawancara adhedhasar pitakonan sing ora yvinatedora kaiket jawabane.9. Wawancara TartutuP\,Vancara tartutup yaiku wawancara adhedhasar pitakonan sing ngiket lan winates jawabane'Babasan kang perlu digatekake sadurunge nindakake wawancara yaiku mangkene:'1. Nemtokake topik wawancara.2. NemtcxaKe narasumber utawa paranpara.3. Nyusun dhatar pitakonan (Kanthi nggatekake kalengkapan (5W+1H)'4. Nindakake \!'ayvancara kanthi basa kang santun, becik lan bener.5. Nyathet pokok-pokok informasi adhedhasar jawaban narasumber/paranpara (bisa migunakakepiranti kanggc ngrekam minangka piranti bantu).6. Nulis lapuran asr \vawancara.Tuladha ngengrengan lapuran wawancara.Lapuran Asil lan profil sakilas)Panggonan :Asil pambuka jumbuh toPikPitakonan 1 :Jawaban :Pitakonan 2 :Jawaban :Lan sateruse,Bahasa Jaws SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
Tindhakna wawancara ing ngisor iki bareng karo kancamu!Nasibe Seni Tradhisional Kang MrihatinakeSugeng siang, Bu? Kula Gisellya wakil sarirg <e :s X radhe nyuwun wekdal ibu kangge wawancaraminangka syarat njangkepitugas piwulangan Basa -: r,a Saged nggih, Bu?Bisa wae.Ngaten, Bu. Kados pundi nasibipun senitradisro', ':i- ?'1^e?Wah, mrihatinake banget, Sebab para mudha sa { a.:- s -: .,nggalake seni tradhisional mau. Malahakehsingwisorangerti barat.Kenging menapa kok saged kedadosan makaten 3- -Mesthine ya akeh sebabe. Salah sijine miturut ara : :: :, :)-'. - -.r,a saiki kepingin banget iarat Ningyakuwibanjurninggalseni tradisional. Jalarandiarani wiskuno, ndeso, c'e'a-)-' '=- ,)-- ,z',2.Lajeng kados pundi ngrembakaken malih seni traors : - ; -:- ' z = --Ya macem-macem carane. Sering nonton seni tradis,c.: 1z- -- -- :,-.' z a' p wulangan basa Jawakuwi kalebu salah sijining cara nglesterake seni lan i'-:.,. -.'i.Lajeng menawi wonten sekolah mriki, menapa ingla-': s 3-:'- - '; - - ::':' : - : - a < sekolah gegayutankaliyan nglestarekaken budaya Jawa?Lo,kowekuwi kepiye,visi mtsinesekolahiki rakbaca;,- ----.".':- ---':-: mbudidayatansahantuk:=:.- --:-1-.:=::;:- s:- -::':'nenawanggayuhprestasi :=:::.-:=-','::- Si,lA-redheweiki nduweni sebutanutawaparabanmirungga- -: j'--:-:' j='-tZ- --:.r:-:-:-:a,2 :!ilr'3hebat?Kok saged makaten, Bu?La, iya, ta? Amarga sekolahe dhewe kuwi, nduvre" 'rii- I I -:'pokoke sing magepokan karo seni 'tt-e,','--.=-'-c":seni-seni menikasagedtansah dipun lelun mangke raksae, nggih, Bu? Lap-,; - ,=:- '- l- ',':-'L,i lbu kanthingleluri budayalan seni kad hrsional Jawa menika menapa wonte r'.a. - z- : --'Akeh banget, ta, Nok. Apa kowe ora tau krungu ne;2:': ,.': :=7. -:aia ttu dapat dilihat darikesenianyang dimilikinya.Ngaten, nggih, Bu? Matur nuwun sanget, nggihAssalamu'alaikum Wr. Wb.Wa'alaikum Salam Wr Wb.Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis!1. Nalika miwiti wawancara kawiwitan apa sing kudu c 3a:ekake?2. Apasing dadi kuwajibane pawancara marang nara s.-ber?3. Apa sing kudu ditindake dening nara sumber?Ukar*ukara iki owahana dadi basa krama alus!1. Wayang kulit iku salah sawijining pagelaran wa:/aig kang mbabarake lakon Mahabharatautawa Ramayana sing wayange digawe saka kulit2. Jinising wayang iki kang paling disenengi ing Tanah Jatvaditatah lan dientha kaya dene manungsa.Wayang iki digawe saka kulit Jawa SMNMNSMruMAK KelasX.l
J.A+.Umume wayang kulit nglakonak6lakon wayang punrya, nanging ana uga kang nganggo CritaMenak lan Babad ranah Jawa, crita agama (Kristen, Buddha), perjuwangan, lan manekawarna crita liyan6.Wayang kulit dilakokak6 ing layar putih kang sinebut kelir. D6n6 wayang-wayang kuwiditancepak6 ing debog ana ing sisih tengen lan kiwan6 dhalang.Gamelan kang ana ing sisih mburi ngiringi pagelaran iki. Pagelaran wayang wis diakonideningUNESCO ing tanggal 7 November 2003, dadi karya kabudayan kang edi peni ing babagancrita dong6ng lan warisan kang berharga banget.Pratelan ing ngisor iki owahana dadi basa krama alus!Wayang kulit umume digawe saka bahan <-l : <:r: s -; ,,. s t crosds dadi kulit lembaran, sabensiji paraga wayang mbutuhake lvatara ;kurar 5, , :l :- <urrt lembaran sing banjur ditatahnganggo piranti arupawesi lancip '1rlr'a-S r|aja ik l c3,.,3 -,,,"- .:risik kanthi manekawangun lanukuran, ana sing lancip. pipih ciiik geclhe lan rvangu- ,;3.3 S -g .duwenifungsi beda-beda.Wosepiranti mau kanggo !?\,ie rnaneka bolonga- Lr( ra- a^: -; errbaranwayang. Sabanjuredipasang p6rangan ar"'a< i yane ya iku tangan. Tangan \i,a\,a.: :-rair saka rong p6rangan yaiku lengen dhu'r,,ur a. ^gisor. saengga tangan bisa diobaha{3 ^ -_ ::anrng tangan manungsa.Gag'ang wayang d ga','re saka bahanlungu tLOo utawa sapi Ta:ca- r,z:iaro uga diwenehigagangsupaya dha arg Disa ngobahak6 tangan wayang kasebut.B. rJ:iggah-Ungguh BasaB;>i: rKU minangka sarana kanggo pasrawuRgan, kanggo nglantarake marang sawjinrng maksudr: z <ekarepan marang wong sing diajak guneman. Basa uga dadi sarana kanggo nglairake: 3-.ile9-dr1eg kanthi cara nulis utawa maca. Mula anggone nggunakake basa krrdu trep ora kena:pang suh, kudu mangerteni marang sapa sing diajak guneman.,"''-ra basa iku duweni unggah-ungguh. Dene unggah-ungguhing basa iku sabenere akeh bangetnirngrng sing lumrah digunakake iku ana 4, yaiku:'1, Basa Ngoko LuguWujude: tembunge ngoko kabeh ora ana kramane.Panganggone:a. Menyang sapadha-padha kang wis kulina banget.b. Menyang sing kaprenah enom.c. Yen lagi ngunandika. (rerasanan)d. Tumrap bocah sing durung bisa guneman ganep.Tuladha:- Kowe mengko sore sida ngampiri aku les?- Dhi, yen arep ndelok pameran, aku mengko tulung ampirana ya!2. Basa Ngoko AlusWujude: tetembunge ngoko kacampuran krama inggil.Panganggone:a Sedulur tuwa marang sedulur enom kang luwih dhuwur drajate.b. Garuyane priyayi marang sing kakung.c. Priyayi marang priyayi yen wis ngoko-ngokonan.f Lrladha:Dhik, sliramu mengko nek kondur arep nitih apa?Apa kersa takdherekake?Aku mau ngundhuh pelem akeh, Panjenengan apakersa dakaturi?Yen kersa mengko dakaturisejinah.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Ketas Xt
3. Basa Krama LuguWujude: tembunge madya (ater-ater lan panambange krama)Panganggone:1. Kanggo marang kanca sing ws kulina. pacna dra.late 1an ngajeni.2. Garwane priyayi marang sing kakung.3. Priyayi marang sedulure tuwa kang luwih cen:"e/, lraiade.Tuladha:: Sampeyan niku manawi kesah dhateng kantor napa ta<sih kiyat mbekta sepedha motormas?- Menapa sampeyan saetu badhe kesah dhateng kitha?4. Basa Krama AIusWujude: Tetembungan krama (ater-ater lan panambang krama , E. (fe flro inggil (tumrap wongsing diajak guneman).Panganggone:a. Wong enom marang wong tuwa.b. Batur marang bendarane.c. Murid marang gurune.d. Andhahan marang pimpinane.e. Kanca karo kanca sing durung kulina.Tuladha:- Kula badhe sowan wonten ngarsanipun Bapa pangarsaning pawiyatan- Manawi tindak wonten dhusun kersaa panjenengan pinarak wonten griva ., aWangsulana pitakon-pibkon ing ngisor iki kanthi pratitis!1. Aku rumangsa seneng atrku amarga kowe gelem mampir ana omahku. (dadekake basa ngokcalus)2. Mangan iku baku nanging yen mangan sakarepe dhewe iku ya ora becik kanggo kasarasaneawakmu sing saiki gampang lara. (dadekake basa ngoko alus)3. Dhek bengi kowe turu jam pina, daktelepon jam wolu wis ora ditampa, kamangka aku arepmenehi kabar penting. (dadekake basa krama lugu)4. Wiwit cilik nganti tuwa kowe tansah gawe seneng atine wong tuwamu, pantes yen kowe dadipatuladhan. (dadekake basa kama lugu)5. Esuk-esuk wong-wong durung padha tangi turu kowe wis lunga, wayahe wong padha lerenkowe lagi mulih nyambut gawe. (dadekake basa krama alus)Pratelan ing ngisor iki owahana dadi krama lugu!Wayang kulit umum6 digaw6 saka bahan kulit kebo sing.wis diprosds dadi kulit lembaran. sabensiji paraga wayang mbutuhak6 watara ukuran 50 x 30 cm kulit lembaran sing banjur ditatahnganggo piranti arupa wesi lancip. Wesiwaja iki digaw6luwih dhisik kanthi maneka wangun lanukuran, ana sing lancip, pipih, cilik, gedhe lan wangunliyane sing nduweni f ungsi beda-beda.Wos6 piranti mau kanggo gaw6 man6ka bolongan ukiran ana ing lembaran lrayang. Sabanjuredipasang p6rangan awak liyan6 ya iku tangan. Tangan wayang dumadi saka :ong p6rangan yaiku lengen dhuwur lan ngisor, sa6ngga tangan bisa diobahak6 niru cbahing targan manungsa.Gagang wayang digawe saka bahan sungu kebo utawa sapi. Tangan wayang uga arv/enehi gaganqsupaya dhalang bisa ngobahak6 tangan wayang kasebut.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
Ftl.t,*i;ang MacapatT*:i,'etig yaixu reriptan utawa dhapukaning baba mawa paugeran tartamtu (gumathok) sing pamacanei,1, ;.j1 li,1-lh .lfi!agokake nsanggo kagunan swara.ir:rr;;6;13;1tpiin tamb*ng Macapat ana telu, yaiku:i Gr.-:ru gatra y*ikr"r gunqgunge lar"ik ing saben pada tembang.l ,.lurr"r lnrilangai"lyaiku gungL,inge wanda saben lai'ik/gatra tembang.3 *i"rru lagr"r yaikr: iibanirrg swara vokal ing pungkasaning gatra tembang.Gungcunce tenrbang lv4acapat ana11. yaiku:1 ll,4askr-rnrarnb;lngz. lvrilril:1. Sinr-rm4. i(rnanthi5. Asmaradenal*;. tlarnbuhierxtra:.rg Fucung,:::]i;c{,ll;g {ar:a kaiane tini..rirs f .:c: -.: - -'.=-:a- :','z-=a: (enE nge'ir,gke marang pepati. Pucungl*,"{l'rak iri*r* teir:i::;r1o ,.,,;--- . ' . =:'= =-*::- j -:' (anEgo mbungkus layon. pucung dienggoi*iTlhang kani; i:is* rii-r.- - - -^ = - ='.- ) - =' -';se j,en urip ing ndonya ana pungkasane.1-\n":nging Fur:urq \.jc? ' : - ,'.= ",.'.2, ,e. .Dt,:lng lku jenenge wiji woh-wohan. Wanda cung vgana!'ai gawe i,jl-;ir r:=' - ' . - I - l: -:?.4 :'atz\g perkara kang lucu kaya dene isih jaman dikuncung.i'r*-il,:r:g il:t :t"' I : ; -: :=-:;-g-lembang kang uga lucu, kayata parikan utawa bedhekan.Ir, r1;1;i1.. ;'. ' :' . : . ?,. -' -;e'/ii oanjur dibungkus mori putih utawa dipocong sak durunge dikubur.i "li:,'' -.' = = - - - 'l 'i, {ai:bu oerangane tembang Macapat amarga kawengku dening paugeran:i-i " )a::.-? : - . ,..,;2.,g6n lan guru !agu.l:r'e :.ii ',;r'iianlan ian gr'lru laqUnetembang PuCungGuru Gatra j euru Wllangan: Cacahing wanda_'"rL2- - *-Lql(3-ryqe--:2ii13 ---- i !-gatq, _'1 2 lvanda. aiaks ter':l:anq FL.rcung s*kepenake lan kurang greget, lumrahe kanggo nelakake geguyonan- prtut.rr'- ':srritefto irmi,.ang Puculig: pacung, kaluwak, wanda cung: ngacung, mancung..,.,{na *,ilaniihi tetnbang Pangkur: Saka tembung Pucung utawa pocong werdine manungsa ikuini) qjinlr.:r 'i,.ira iafiEgenq. rnanawa wus titiwancine bakal marang mula bukane, yaiku Gustilrna 114[s 4gi.ri:11, naiike manungsa mati iku dipocong.Tembang Pucung GliyungLaras Pelog Pathet 62la-f,ges"3tya5kas6 _s3wan kas32n)ran' to'1sa6kes-A)dya, pa-7. Dhandna:lr;3B. Durn:aI Qe'ir.,'.a i'- -^-- -J , =,4- -,, = : ---'- :5la-i3)kon- ne kan-i,ku,zrn, ang.$fl$rGuru Lagu: Tibaning swanaB a h a s a i a v., 2 \ t\.ii A,t i",4 A/.5 !.4 K/ Ll A K Ke t a s X ISuku luNqleqena / aWulu / iatra 4Noleoena i a
Tembang PucungLaras Slendro Pathet mayura6 G s 3, i i i 2 6 6 s 31l- mu i- ku, ka' la' kon' ne kan' thi la' kui)632L,Le- kas- e la' wan kasL 2 2 2, 3 1 2 6 tTe- ges- e kas nYan' to' sa lti ,.6 1 2 3, 2 2 L 6 1 L L-22Se- tya bu' dya, pa' nge' kes' e dur- ang' ka' ra'Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis !1. Gawea basa gancarane saia' sawijining tembang Pucung: Ngelmu iku kalakone kanthi laku... kasebut!2. Apa piwulang kang ana sjrcnrng tembang Pucung iki ..." Angkara gung neng angga agunggumunggung, gegolongar: ra Tnloka lekere kongsi, yen den umbar ambabar dadi rubeda3. Kepiye watak lan sasmitane tembang Pucung?4. Terangake guru wilangane:3r'lbang Pucung!5. Terangake guru lagune ieT-:e-g Pucung!D. Nulis Aksara Pasangan "Ka, Ta, La, dha, Ban Tha"1. Aksara Pasangan wujud aksara tugelan kang katulis ing sangisore aksara kang dipasangi, orakagandheng, yaiku:'Ka Ta. La- :. ., ..Tuladha:Grlll*-iHg*Jarik Kawung0+llcsryerEl.Wis Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
F$F1e!$lEI${${Pasangan "Ka,Ta, La" ketemu sandhangan tu r.rKlrlrlltuhqg*IIAksara Pasanoan trroelan kano katulis ino ser:'asangan tugelan kang katulis ing sai-;,s:-. .- z=z'z.a- j r :asangi, bisa kagandheng(;ttfrnc1p3.i.rlll .Gendheng Srrap(n11 ',.J *tIl.Tambal ban; ll nr5ryfl.Kanthilbisa ora, kayata: "Dha, Ba, Tha"Tuladha:Pasangan "Dha, Tha" oleh sandhangan "Suku" wujude malih, kaya, panulise aksara sing mawa pasangan "Ka, ta, La, Dha, Ba, tha" ing ngisor iki!11 *1, ft\0:n2 H"crn, W *fi , q, q g gy ofi u,u a4"frBryfl.II * * u 0n fi an ^r nml4gu 0B an n11B/,sn * gfi 0r d 0n u )\(la11 * *1*:.*1q'*1i' .u\rr o:r g* \ftn 2otwl % ng'i *1*g*2*,1*rEr*t*)*ll **[q,BTd g*g.rlftAn2 qm u* *1n z d nnn-d Trh'*n1*uqt*EJI'GqmBahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXt
1l * ry ts ng"an rn\ar a nnfuu,ur on ffinn trs * H T, qr, \a:r a rc6 ruurrll * U1 *r{30.r 06 cn rLnT crn"fr q fi og un u afr1ry, *B y qJl.G\€fl(n"r"5\Gno{noftrr\'n G (\ c:.[tOrn En 0{T(\ J -(\ / (\ti g qfl "U on og &, Y-1"r, ofl *)d'fr oru EJl.'tt GG a a a[[ 0{n T{,, * u] 0n* * o ot0E osn 0n -} 0{}, u} 0cu Ofn 0{J q * *}\*ni-m*.*&Qq*trG o /' a o a[[ *n* E* ry* Tn* Er]in "-,1*, rirlsn 0{n uracn nn2rmll' q.u q*21a b* gryJFt*T- ? i* )'*1*' *' )5ryJ1'Ukara ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa!1 Kapuk kapas iku minangka bahan baku panggawar'Ie Karn lan keperiuan liyane.2 Penyakit kulit iku werna-werna dumadi awit kuman kang sunebar ing sadhengah papan.3 Mangan tahu lan tempe goreng iku enake yen dicep!usi ic:nsox :awit sing pedhes banget.4 Pitik tulak pitik tukung, sapa sing selak mesthi bakal kedikurig kapitunan wekasane.5 Dherek langkung iku tembung minangka tandha atur pd<urmatan marzlr€ sesepuh sing dilewati.6 Lamun luhur kalungguhane aja nganti banjur daksiya serMyah.wiyah marang wong asor.7 Seneng ora seneng wong kudu gelem andhadha sakabehing kaluputane.B Saben bengi nyawang lintang lan rembulan kang nedherp ngatonake kawibawane ing wanci ratri.9 Petruk kanthong bolong thuthuk-frutuk kenthongan menehi brdha marcmg warga sing ketrajarg banjir.10 Mikul dhuwur mendhem jero iku unen-unen kanggo ngluhurake asmane wong tuwane nyimpenrapet wewadine.Mencintai Tanah airNgulir budi lan tumindak trena marang nusa bangsa, lila lair batin labuh mring nusa nusabangsa. !KreatifNgulir budi lan tumindak kanthi golek cara liya sing ora biasa ditindakake dening wong liya.\q[*.,ffi*q["Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXlE}E$Efl
EA$tA.1.Ksterongon Sowetorqli:3i'-a-.L':::l==--I ,l*:'ru-YfPara leluhur linangkung v,vus paring piwulang: lng ngasa asung tuladha, lirg madya mangun. karsa, Tut wuri handayani. Ki Hajar Dewantara.Wangffi*ana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi cara ngeping (X) ana ing aksaraa, b, c, d utawa e, minangka wangsulan sing koanggep pating benerdhewe!Ukara kang nuduhake prateiar {ai j -le-.ll: 3asa ngoko alus yaiku ....a. Budi budhal sekolah n.ir:a{ se!,e:';:.i:e'b. Eyang buditindak caa:e--; S=-a-a"g ^:- s€purc. Eyang budi tinoa< '::er.vi^ j -a<af.a n:'u" se ilrArga Lawud. Eyang Budi kesa. :.aie+E;axarta nitih se:,u.Arga lawue. Eyang Buor i-r.ca< i.aieng Jakalra numpa( sepurArga LawuPratelan inc ^3 r' ( <ang migunake basa x-ama lugu yai'ku ....a. Kowe are: :-r{- apa neng pasar?b. Sampeyan ajeng tumbas menapa w:nten peken?c Sarrpeyan badhe mundhut menapa wonten peken?d Pan.lenengan badhe tumbas menapa vl,onte;l peken?e. Panjenengan arep mundhut apaanapasar?!'i'onlen ing ngandhap punika pratelan ingkang rnigunakaken basa krama alus inggih punika ....a Aku karo kowe ana ing omah wae, ya kono yen ko,*e arep mangan lan ngombe sakarepmu.5 Kula kaliyan sampeyan wonten ing griya kemau,cr. rranggo ngriku manawi sampeyan ajengnedha lan nginum sakajeng sampeyan.c. Kula lan panjenengan ana omah wae, ya kono yen arep dhahar lan ngunjuk sakersapanjenengan.d. Kula kaliyan panjenengan wonten ing griya kemavron mangga ngriku manawi panjenenganbadhe dhahar saha ngunjuk sakersa panjenengan.e. Kula lan sampeyan enake ana omah wae dhahar kaliyan ngunjuk sakersa panjenengan.Wong anom matur ana ngarsane pinisepuh lumrahe migunakake ....a. basa ngoko lugub. basa ngoko alusc. basa krama lugud. basa ngoko aluse. basa krama ndesaWong omong nganggo basa ngoko nalika matur marang pinisepuh sing kudune diajeni ikujenenge....a. nungkak krama d. nungkak blethokb. nungkaklemah e. nungkakpadhasc. nungkakwatu .Wong sing tumindakake ora ngerti marang tatanan sing mesthine kudu ditindakke, ikujenenge....a. nora nalarb. kurang ditataic. murangtatad. muring-muringe. ora mangan sekolah2.?4.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KetasXt
13.14.Wong sing disuwuni ngerti ana sajroning nidakake lvawancara iku iumrah diarani ....a. narapatib. naraprajac. narasomad. narasumbere. narotamaPitakon sing apik sanjroning lvawancara yaiku pitakon sing ....a. ora bisa dijawa6 dening vVong sing ditakonib. angel dimangerteni dening urong singditakonic. kanggo njajal kabisane lvong sing ditakonid. bisa dijawab dening wong s no ditakonie. ora ana sambungrapete <arc cab kang dirembugSadurunge miwiti ngatura<e p'takon ma!'ang u/on!; sing ditakoni luwih dhisik kal,-:i\",:l(drrkanthi ....a. ngaturake salam par.n3-(ab. langsung ngaturake ::a(:^anc. atur pasugatan kan: - :asa :d. poto-potonan dhtsile. ngaturake Salar' :€^-:-3Sandhang penga.:::-- s -; : enggo nalika nindakake warruancara iklr ii.j y'oU.?l ,r: sinEa. penganggon s,.,: a:,,, rb. pengangpon s i€ a:a-l:€ganec. sandhangan s re .'e z'e s;ng ngembarid. sandhangan sa(-s€.re s 'rE penting nganggoe. sandhangan sr{-g :'as;-a. resik lan sopanNgulatake wong sing ::ar,c'ti iku kanthi cara ....a. menthelengi wong s-g :rtakonib. pandelenge erler a^a =-gisore tenggakc. pandelenge sadh u'.r'-'e :enggakd. pandelenge kanth la^:a kedhepe. pandelenge kanthr re^€a-mengoWawancara iku bisa crica(ake kanthi warna-warna cara. \A/awancara lira.a,u:i (.1 -i:<af'ekanthi cara....a. adhedhasar pitakonan sng ngiket lan winatesjawabaneb. adhedhbsarpitakonan sing ora winates/ora kaiket jawaoanec. adhedhasar marang ci..aftai pitakonand. adhedhasar marang drai:ar prtakonan sing wis disiapakee. ora adhedhasar marang chaftar pitakonanMuna-muni iku kaudiya bisa gawe seneng sing padha ....a. ndelengb. ngulatakec. ngrungokaked. ngematakee. macaTembang Macapat Pucung iku nduweniguru gatra....a. 4larikb. 5larikc. 6 larikd. T larike. 8larikBahasa Jawa SM,4'tlNSl\tK/MAK Kelas Xlil:ii'lIi
1s ll ,ll**)*to.' 11**UJl." lluhri.: ll*)9"It * ry(*..T*1 onft Q *n *.H T1*,ll**gturngnfi\'}tr*r"UE"Tl\" 11*uarn,r\, li*Err.nU!"U*. l1*TBT-ouUUo:U\"lvlanuk prenjak lunjak-lunjak" yen ditulis nganggo aksara Jawa dadine ...., ll, To* o6 orur * nnxqlqq]ryJ|.' ll.T*&qqulqqlryJl.' I[*5*y*Bq"Uqq;ryJ1.' ll*5*J"Uq*Uq"UryJl.." Il,T\Hyuqqr-qu*Jl.Kang dudu minangka sasmitane tembang Pucung yaiku ....a. wurib. kaluwakc. kuncungd ma':cunge. ngs.ungGuru wilangan lan guru lagune tembang pucung ing gatra kang kaping 4 , yaiku ....a. 12 wanda tiba swara Wulu/ib. 12 i,vanda tiba swara Suku/uc 12wandatiba swara Taling/ed 12wanda tiba swara Taling tarung/oe l2wandatibaswara nglegena/a'i71819Ba h a sa J awa S MA/MNS M I</MAK Ket as Xl
20. "Mangan jangan jlegor pancen seger banget" yen ditulis nganggo aksara Jdwa dadine ., ll **B\*r\,*/ft' fr/-"E n1l.o ll aror q1*Qfo -t-,iP #orB n1h" ll * * q].:r En..tE) "r{ r* ryq*},ft/orE g[l:, I r*B\*rlnr r.o1ofl nn]fiYo*hqF" I anar "U; "UfE-f rl r.*1g *]#"-E .,3[:!1 y, afi 1o.m z rr,rfi *}ry-t*r.* {X, *t*ll 1n*r, Ht* .51xr'1gnffi g,Ei #fr 1*r ^*1.2.3.4.5.6.7.8.9.lsinen ceceg-ceceg *jroning pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi tembung kangmathuk!Wong golek katrango- sa.':. ng wawancara yaiku ....Pitakonan sajroning \rla\a':a.a iku lumrahe kudu bisa ....Nalika nindakake t.;ar.,z-:.:'a sajroning ngucapaketembung aja ngantininggalake....Priyantun sing drs-',,'-- (a:eiangan sajroning wawancara iku diarani ....Basa kang 3ens. ( - 3:-e:.asar paugeraning ....Basa sing diengg: e'z ^=:apan tartamtu iku diaranibasa....Akehing lankan *.'r- -:-::'nbang Macapat iku diarani ....Tibaning swara sac€^:-^3<asaning gatra iku diarani ....10.c.1.2.3.4.5.Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi pratitis!Apa sing dadi tujuane \t€wancara satemene?Apa sing diarani narasumber iku?Terangke guru wilangare tembang Pangkur saben gatra!Terangke guru lagune ternbang Pangkur saben gatra!"Panca mangan jambu karo kanca-kancane ana lincak" salinen nganggo aks'ara Jawa!Wangsulana pitakon-pihkon ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. Pitakon marang narasumber iku aja nganti ngguroni. Apa tegese ngguroni?2. Terangake apa tegese wawancara pribadi iku?3. Tembang Pangkur iku nduweni watak kepiye?Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
1 r,r/A qm u - "U g%",fr ,1,,i -1Tn r)d ond gr)a;f OfiOfUf nfUf ()GnJl0llOn[N rulisan aksara Jawa iki. kepriye unine!A cJl"Buta-buta galah, solahe mung lunjak-lunjak,nyandhak campur nuli tanjak'salinen nganggo aksaraJaura!Gawea teks wawancara banjur tindakake sesorah ana :ng :3arep keiaslWangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. "Pak, aku njaluk ngert a:a s.::a3e i,,ong enom iku kudu ngajeni marang para pinisepuh?"Pitakon iki yen dida:=<.='? :a- K!'ama unine dadi kepriye?2. Pitakon sing a:;.1 s3-: -r:-',',?\vancara yaiku pitakon sing kepiye?3. Apa sababe :6-:4.'rg =angkur.iku diarani tembang Macapat?4. Apas:rr :a: a'aKna sinandhinetembang Pangkuriku?5. Tum:a:3 ,',org Jawa agama iku kinarya apa?6. Sa-aian luwa nanging manawa ora duwe pengalaman iku bakal nandhang apa?'7. T-irsen nganggo aksara Jawa "Panganal Jadah, Wajik lan Jenang sejatine kalebu pangananiradhisine wong Jawa".s Tl orfi m"ffi Grn Gn crn-m nfi onnft c000 0{t00md0.1 0o,rrlr.r. -'-- lr,- q [d I 05lCI 00 GO (tJl Gllt.]ll €,1 Ul 06 0ni\ Sal i nen n ganggo a ksara lati n !g sa*i.L "ff* g/* *trngrne tembang Pangkur, miturut panemumu kahanane guru wilanganekepiye?10. Kepiye kahanan guru lagune tembang Pangkur miturut panemumu?Tulisan latin ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa!1. "Cekelan kenceng kareben ora ucul saka gondhelane"2. "Akeh bangsa Manca sing padha mlancong karo ngluwari hobine mancing"3. "Wanci enjing sampun sami nanjakaken blanjanipun ingkang munjung-munjung"4. "Pancen nyata,wong Jawa sugih rekadaya supaya ora urip rekasa"5. "Kancil nyolong timun iku dongenge bocah cilik sing arep padha turu"Bahasa Jawa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xlrr.:fiG::,
rI,'rs-Iilr,tIaa&::,. i:i Kompetensi:1. \lampu mendengar-<a:: ,;:r. --.-.memaham wacana sas::emaupun nonsastra da,a=.berbagai ragam bahasa Jarr-a.2. Marnpumengtmgkapkanpikiran, pendapa! gagasan, danperasaan secara lisan sastramaupun nonsastra denganmenggunakan berbagai ragamdan unggah-ungguh bahasa Jawa.3. Mampu membaca danmemahami bacaan sastramaupun nonsastra, berhurufLatin maupun Jawa denganberbagai keterampilan danteknik membaca.4. Mampumengungkapkanpikiran, pendapat, gagasan, danperasaan dalam berbagai jeniskarangan nonsastra maupunsastra menggunakan berbagairagam bahasa Jawa sesriai denganunggah-ungguh dan menulisdengan hurufJawa. Kompetensi Dasar :1.1 Mendengarkan sambutan ataukhotbah yang disampaikan secaralangsung atau rekaman.1.2 Berdialog sesuai dengan tingkatkesa ntunan.1.3 Pemahaman wacan.a berhurufJau'a 15-20 kalimat.1.4 Menulis wacai'ra Sederhanadengan mempertimbangkanletak kalimat utama\Ieia1';i oembelajaran materi ini, siswa memperolehi)h hal 1;-..' 1,1-.::r:er.:liikasi pokok-pokok isi sambutan yang:.: - -_-i -.^' I.l= ',.- ,.... ,.: sambutan yang didengar.r 1.1=::, ':---::-...-.^: ie.ara lisan isi sambutan yang:-----__ __' \1e:r':::::- !=-::: ..san isi sambutan yangdiden:a:.-.N{envu-<urt -:--l--j: :.:.::. .-.:,< lail menggunakanragam bahasa k:ai-Menentukan tema u::--:M"r,yarr,rn pertanvaan .jru-t,: -...r=. -:- j-.- unsgah-ungguh bahasa Jar.r,a.Menyampaikan pertanyaan dengan FL-:.- ..... :-. . :.r-,gsesuai dengan unggah-ungguh bahasa Iarr a.Menjawab pertanyaan dengan pemilihan kaia .,.:.:-.:sesuai dengan unggah-ungguh bahasa Jart,a.Menyampaikan pertanyaan secara lisan sesuai der-rganlafal, intonasi, dan irama yang tepat.Menjawab pertanyaan secara lisan sesuai dengan lafal,intonasi, dan irama yang tepat.Mengidentifikasi huruf legena dalam wacana berhurufJawa.! Mengidentifikasi huruf pasangan dalam wacanaberhuruf Jau,a.' Mengidentifikasi huruf sandhangan daiam \\,acanaberhuruf Jana.' Mengidentifikasi tanda baca dalam u'acana berhurufJawa.t Menemukan pokok-pokok isi lr,acana berhumt Jawa.t Menjawab pertanyaan berkaitan dengan isi u'acana.' Menentukan tema paragraf.t Menentukan letak kalimat utama paragraf r-ang akanditulis.' Menulis paragraf jenis deduktif.' Menulis paragraf jenis induktif.' Menulis paragraf jenis deduktif-induktif.' Menulis paragral jenis deskriptif-naratif.Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
Ngrungokake SambutanRungakna teks sambutan ing ngisor iki kang diwacakake dening kancamu!"Lingkungan ijo royo-royo'Assatamu' al aikum W arohm atutt ahi Wab arokatuh.'Katur Pangarsaning pawiyatan ingkang winantu ing pakurmatan,Para Dwija ingkang tansah kinormatan,Sarta para kanca ingkang kula tresnani.Langkung rumiyin sumangga panjenengan sedaya lan kula sami ngatunaken syukur konjuk Gusti ingkang Mahakuwaos ingkang sampun paring rahmat lan hidayahipun dhumateng panjenengan sedaya lan kula, satemah sagedkempalwonten papan punika kanthi tentrem, bagas, waras, kebak ing kabagyan salebeting adicara pahargyanlingkungan hidup.Para ingkang sami rawuh ingkang tansah kinurmatan,panjenengan sadaya lan kula sami mangertos bilih lingkungan sakiwa tengen kula panjenengan sadaya ing titiwanci punika perlu kawigatosan ingkang saesiu. kamangka pemerintah lumantar programipun ing sedya badhemujudaken lingkungan ingkang "ljo Royo+cyo- kanllri nata lirgkungan sakiwa tengen papan panggenan punikawonten papan kangge nanem tetuwuhan Uparnlnipun kemawon lapangan, papan parkir, pensi, lan lingkunganwonten ubenge inggih katon errdah nnnari diprn prwi. amargi panataning wewangunan, suket lan wit-witanipunrapilan asri.Para rawuh ingkang kula honnafi,Adhedasarsaking bab punika, mangga panjenergan sedaya saln kula sami anjagilan ngrimat lingkungan sakiwatengen munh saged tetep lestari lan endah manawi dipunpirsani. Wondene anggenipun njagi karesikanipunlingkungan ingkang wonten ing sakiwa tengening panjenengan sedaya lan kula inggih langkung sae menawidipunwiwiti njaga karesikan ing lingkungan pribadi pryambak'pyambak.Cekap semanten atur kula, ngrumaosi kathah kekirargan lan kabpatan anggen kula matur, kanthi prasaja kulanyuwun pangaksamiNuwun.,.W a ss al a m u' al aiku m W arohm atull ah i W ab ard<atu h.Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis I1. Gawea pratelan miwiti sawijining patemoh kanthi prasaja!2. Pambukaning atur sajroning sambutan kasebut pratelane kepiye?3. Apa sing dadiwigatine sambutan kasebut?4. Pratelan sajroning sambutan kasebut kang surasane ajak-ajak unine kepiye?5. Gawea pratelan nutup sawijining patemon kanthi prasaja!Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisoriki kanthi temen'temen !1. Gawea teks sambutan temane karesikan lingkungan!2. Gawea pratelan nggulawentah karesikan sumber banyu!3. Gawea pratelan bebayane wong udut!4. Gawea pratelan bebayane wong nginum sing mabukake!5. Gawea pratelan bebayane numpak motor ngebut!Bahasa Jawa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl-7IiE@i
B. Wawanrembug Babagan TatakramaRungokna/semaken wawanrembug ing ngisor ikikang diperagakake dening koncomu!Eyang DipoHermanuEyarig DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DlccHermanL.;Eyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuEyang DipoHermanuAjining Dhiriana Kedaling Lathi: "Rakya slamet wae ta Her ieKamu ?": "lnggih pangestunipun Eva4 <ula pinanggih kanthi slamet.,,: "Njanurgunung, kadrnEars" :eKa mrene, sajak ana sing wigati ta Her..?,,: "lnggih kaleresan Eya'g sc,,ran kula wonten bab ingkang badhe kula suwunaken pangeftosanwonten ngarsar pu'E,=-: .-: "Wigati bab apa k;,,,' t3i€ enggala maturwae marang Simbah.,,: "lnggih Eyang. *a e^-,r'e e menapa, kula menika pikantuk pR saking Guru Nadi, ingkang mucalbasa Jawi wo.ii^ ::..: e^a. kula.": "Hla banjur i-las: : l-rr', rhi apa?": "Knwikan Ca: ;.:.:;z- -enika kados pundimaksudipun Eyang..?,,: "Perkara,<",'3 : -: : ( ana sing gedhe, unen-unen iku maksude perkara kang maune sepelebanjur r:.:-:...:2. :erkara kang gedhe.,,: N1ara,,, .{ _: :.: _-: :3.,rpa isi menika kados pundi Eyang.,,''Re:-: :. -':-..-:. _. xu padudan perkarane barang sing ora ana pengajine.,,.\ - --\:,:;.-_:;. ::-, _ :ening menika tegesipun kados pundi Eyang?,'-\rr-ri.--r.3. :'-.,- rcning, tegese kahanan sing maune tentrem digawe ribut utawa usrek."-\::':. - , "...- :.- -enika kados pundi Eyang?'. '\; a.,:- 1,{:-:.;^:- kongkonanwong liya.", 'Bara 3-'- :.:."::'avruh supados njlentrehaken unen-unen ,,Ajining dhiri ana kedaling lathi,,men,<e..:::.: :_-: (aieranganipun Eyang?,,: 'Lath: ,<r- :z-,:s- :rzccane awak sing wigati banget, wong bisa kajen awit saka "Trepipun .,s::- .::ls pundiEyang lathipunika?,': "Dadiworg 'i- '-':- 3:sa mesu tumrapswara kang mijil saka lathi utawa lesan iku,: "Menapa c'a--:--:.yang wicanten punika Eyang?,,,,: "wicara iku c^:S:= -rgguhing tatakrama, lire wicara iku kudri tansah njaga rasa sopan santunmarang sapa r,a: s,r,arane ruruh rereh angarah prana.": "Pikajengipun r;a::s :-ndi Eyang?""Omongan iku :eo:-^! satembung kudu ditata, ora v/ung waton omong nanging omong nganggowaton, watone i.1- ti cara iku kabudidaya agawe seneng atine wong-wong sing padhangrungokake.'"Menapa sababipr-r^ ,,,, cara menika kedah dipun tata Eyang?,,"saben wong sejat ^: c-,'re roS? dhewe-dhewe, ananging umume saben wong kepengin diajenidening wong liya. mL,ia sa<a i<uwiya kudu gelem ngajeni marang wong liya, aja kepengin menangdhewe, njaluk diajeni -ang 19 ora gelem ngajeni iku jenenge unk ,,"Lajeng saenipun kados p.rdi Eyang?""Prayogane wong iku kucu bisa ngendhaleni lathine nalika ngucapake apa bae, kaudiya bisagawe senenge atine wong llya '"Oh makaten ta Eyang, hla kados pundi manawi bab menika d pun langgar Eyang?.Bahasa Jawa SMNMNSMruMAK Kelas Xl
Eyang Dipo : "Manawa ora ngati-ati anEgone padha ngucap, kurang bejane pangucape iku bakal gawe tatuatine wong liya, ati sing wis tatu iku ora brsa drtambani, bakal kelingan salawase nganti DipoHermanuEyang Dipol-lermanuEyang DipoHermanui vdilg lJrpoiJermanu"Walah ngantos dumugi pe;ah taksih kemutan.""Bene; pangucap iku bisa dirr";ngu, pangucap kang kurang becik bakaltandhes ana sajroning ati,ana unen-unen lilaiginai,va mati tatunrng ati iku?""Dados manawi makaten wicanten kedah drpun arah-aran ,rggrh Eyang.""Pancen kaya mangkono, malah ana sing ngarani wicara <; (aya dene panah, dene iathi ikugendhewane, panah iku playune manui gendhelva, mu a ra^a,,,a gendhewa iku yen ora ngati-atianggone ngeculake panah, panane oakal ratone saoa ,,,;: -"Sasampunipunmangertosandharai >a(,.; -,:^: ,,2>z-z'.,.e tadhewicarakanthi ngatos-atos supados slamet.""Bagus,yangonokuwi s'r=J..-. -z'=t' s=:---r':-;:z'.n'a'_- a)anesudhisikyendiwenehi piwuiang deni^c -;'a s;--- -a-: -; .,-:. -.:a:<:.,: .5-:" :=-en-temen."Eyang . kacios sar,p- =€; a^!g€- .,- a ::terang babagan Keca ing Eiir *,0rr€r ngarsanipunEyang sonten menr(a -a:Ji-r,r!: sargei kaieranganipun Eyang. Nyuwln pancaoJnten kalepatankula Eyarg rercene sarnpun ceirap. mila saking menika kula badhe nyuwun painri."Y'en ina'ut panemumu wis curup, banjur kowe nyuwun pamit marang Eyang. liwai dakkantheni: r" Jesr.r slamet lakumu,tnggrn ...rnggih maturnuwun Eyangii$t.{taNangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis!'i. Apa titikake wong kang ngerti tatakrama?l?. Apa maksude unen-unen ajining awak awit saka tumindak iku?3. Apa sing digatekake nalika nindakake wawanrembug iku?4. Kepiye urutane wong nindakake wawanrembug iku?5. Kepiye pitakon sing apik sajroning wawanrernbug iku?'l Maca Aksara Pasangan "Wa, Na, Nya,,, ,,ea, Da, Ja, Ma,,r, Aksara Pasanngan "Wa, Na, Nya"Aksara pasangan "Wa Na, Nya" kang duwe dhapur dhewe lan panulise kagandheng karo aksarasing Nyatatl1-r"P1.I\Kulit NangkaBahasa Jawa SMA/MA/SMruMAK Kelas Xt6Nithik Watucitdll.dU,rrir\
2. Aksara Pasangan "Ca, Da, Ja, Ma"Aksara pasangan "Ca, Da, Ja, Ma" iku duwe dhapur dhewe panulise kagandheng utawa ora karoaksara kang Catur6llarS,gon*Saben dinaGtllfu*qrs-rrr!1,Pekathik Jaranoll.,-qr*Pait maduKawigatosan kanggc ca-- ja. -Ca lan Ja" manawa dadi pasangane sigeg "Na" panulise kayamangkene:Manawa sgeg Na ' ,r-- r'rg =smburg karo pasangan "Ca utawa Ja" mula sigeg "Na' ouah dadi "Nya"Manawa sigeg -"3- :---^-.9 ora satembung karo pasangan "ca utawa Ja" mula sigeg "Na"tetep wae ora 3r,a-Gatekna panulix aksn sing mawa pasangan Wa, Na, Nya, Ca, Da, Ja, lan Ma ilng ngisor iki|t p T o{rufi ,hJ rfi our a^fi nsn a n ofi : \cir' 2 tu10.n, *U d nr10o nr10m 0{J rsn0{mJn g\* 2 rn 0.,n Gn 0il qa0r[**tt oh *, g BT1*, . *"*),nJ,Li g *n'oGGofft n0T)2 0{n 0rn Hr 0.r * **t5o[n-*[g* ?ryn- **tq"11.1r-H* *#)ggy.i afi qtrur0{n ftrur\ur 2nnfi u,,u**}"- (r (\/o*\*)&r o:n * 1 * r\q\0r'or[(Jl\It *lytU *.tf-- u/ "^*T)\r rafi ou^.n o,GnA/*t* grun fti 0{n *1* Rn Go ^ffana HI *1**llryryry,-ga*1r8(\ea{flmnz ul 9* * 1, * 9H * *2 *^rnlccn\Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
ll a a a a G a a -aG[[ 06 cn ril 0r'i En oJr m Un g, * g *t0u{3ry yg.I g ur 0{n-2rl dnaGo{n -4or H g}i o{n $A4trru rrrr\ll, T.B* €Uq€UE*:ur 0n ttlr"ffid u21, *ETcq1 mB m ffinrtu tsn lrittx ooJn Gn oJn mrn"ftJn o:uur\6tGll *1"-, *,orur z nr1 or 1, * \ on4 *l *, ngllglnn T ogB *B1 -, ry,[lffi **1q\r*l**1,.'8-l* oTIfu TT*T, **l%fu gl.11, * UTTq +5;n*1n zlam fr cu-0.?afi q-n\, *lTU* *\GcLrrr Gn o*n Gn * EI.[ *X-n*(m2 o:nAq-n *8* d ft *B* gjl, or1* 210n2an o.r\S2 ori"orur n gqh n 'r^i & or 0m\ll ruq arur^.,r*:Tn Go *'n* ou"nnn o*'rr 1b. 6 - --5u cn ^ig tsn r-rr oiu an rurr *B H \Z \H qgg *l*, n1o z nr1orx"ll o,G a el[ rLrn Grn q oil z cn 0o 0m un * 1*, ng * H %1, ffi %] t* *t-*tr\G-1,T**\n-21r-r0{T r}*ll ddftSnmm-ff aG nqnnrn*flnr*n.r--- G d)t't or1 t) :|H*99\*t)anm[*H\rnzo6ttloooov aJO{TtoJt 0QJt000Jt \L$.d w a a.SS/* u!*t8- (Jt onl Go oftn onn () () 12o6 \ll * S *- yil * j gq",,h ri: nS,ft *1* -..r1r, 0{r'0rnBahasa Jawa SMNMNSMruMAK Kelas Xt
$i*iUkara Jawa ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa!1. Watuk-watuk padupe golek kawigatene wong kang ana sakiwa tengene.2. Yen wis niyat mula kudu ditindake kanthi samesthine a.ia mung sakarepe dhewe.3. Unen-unen nyaron bumbung iku tegese anggone ngenteni nganti cengklungen.4. Lamun cumanthaka aniru putangga iku ora prayoga, becik kumawula marang paraAjarapadenemarang para dwija.5. Omongan dakik-dakik iku ora ana gunane, luwih becik omongan sing samesthine bae6. DamarWulan dadi pekathik jaran ana kepatihan ketemuAnjasmara bisa merjaya Minak Jtngga7. Omongan molah-malih isuk dhele sore tempe tegese omongane ora bisa diugemi utawadigondheli.B. Wis punjul sundukkane teEese ora bisa nutupi maneh kaluputane, titi wanci kawiyak tumindat<e.9. Raden Panjiinukertapati lanran Galuhcandrakirana kinarya lambanging katresnan suci.'l0.Manuk Cocak rawa maruk crenjak padha diingu iku sejatine padha kepengin krungu ocehe.D. Kawruh UkaraUkara yaiku rerangker,-: :e-:.;ng-tembung kang runtut kalungguhane kang wus nduweni slrra5eikang cetha Ukara.a-; . z-; -'Trpurna iku dumadi saka;jejer, wasesa, lesan lan katrangart1. Jejer(Subyek)Jejer iki sing dad :ad -- . j 'ennbugan, jejer kadadeyan saka tembung aran lan tembung liyanesing didadekake ie.":-:--: aran. Kanggo nggolekijejer kanthitembung pitakon:Apa sing .".. /Sapa sing. . .?2. Wasesa (Predikat)Wasesa sing nyaritax3{B ;'iElva sing nerangake kahanane jejer. Wasesa bisa awujud temhungkriya sarta tembung kaiaran. tembung sesulih, tembung wilangan, tembung aran, temLrungkatrangan. Kanggo ngg:'=<: '!vasesa kanthitembung pitakon: Kepiye....?, Ngapa....". ?3. Lesan (obyek)Lesan iki apa sing dika'e: axe dening wasesa" Lesan kadadeyan saka tembung aran iar, kaoelrtem bu ng si ng dadadexa <e :eqr bun g aran/diaranake.4. KatranganKatrangan iki sing menehi Karangan marang tembung jejer, katrangan wasesa, katrangan lesanKatrangan dumadisaka tenDung katrangan sarta panerang wasesa.Jinise ukara, kapirang dadl 3 r,teru'i. yaiku:1. Ukara Adhedhasar Wasesanea. Ukara tanggap yaiku ukara kang wasesane saka tembung kriya tanduk. 'Tuladha: aku ngombe v€aangb. Ukara tanduk yaiku ukara srng wasesane awujud tembung kriya tanggapTuladha: Aku disenggol BuCic. Ukara wilangan yaiku ukara sing wasesane awujud liyane tembung kriyaTuladha: aku duwe pitik pitu cacahe sing jago loro sing lima babon.d. Ukara verbalyaiku ukara sing wasesane awujud tembung kriyaTuladha: lbu mundhutake klambi adhiku.2. Ukara Miturut lsinea. Ukara pawarta utawa critaTuladha, Esuk mau para siswa padha upacara mengeti dina Kartinib. Ukara pakon:Tuladha : ndang bali kana mengko mundhak diarep-arep wong tuvuan:u !Bahasa Jawa SMNMNSMruMAK KelasXltat;btIj
c. Ukara pitakon:Tuladha: Kowe dhek wingijare lunga menyang Sala, oleh-olehe apa ?d. Ukara pamtrli:Tuladha: Ati-ati anggono nEsarnr r-tjiat. lt'ti;ga"til.lEr iiiir-:s xa:ihr f iji :rrr5J apiH Ie. Ukara prajanji:Tuladha:Aku kok eloni, nangingf. Ukara pangajak:mengko kowe aia rewei hio ya !Tuladha: Ayo ditandatigi barei tg-ba rei tg i..li ece- : ng ga 13 ar 3 ir i'r gr-lg. Ukara panyegah:Tuladha: Ngrokok iku bisa ngganggu kese'ala' - - a =.. :.:- 1 ^ )"-t Jlh. Ukara panjaiuk:Tuladha: Wis sawetara ailgguriK. c,. a' .' . - z'- -3. Ukara Mawa Basa Ngoko lati Basa Krartiaa. Tuladha ukara basa ngoxr- i-=-- Mbahkakungrtgrur'lgohe^= :.,='=,,a-.- i'.' ri- Pakdhelunganet ,gTa;,o. a =---':e^5s- Aku lagi mangar S3;i l- =- -Simbah lag;t'n-b. Tuladha ukara sasa ^ll.: a.-s- Mbah kak"-;:* :-e^3e:z(en siyaran wayang kulit.- Pakdhe : -:a. - = ,,; Talrangrnangu numpak bis.-, ^^^- tya-; aj :-3na'sega goreng- S n ta- ,agr 5359c TJra:t'a ukara basa krama lugu.- lr,lcah kakung mirengaken siyaran wayang kulit.- Pakdhe kesah dhateng Tawangmangu nitih bis.- Yanti saweg nedha sekul goreng.- Simbah saweg tilem.d. Tuladha ukara basa krarna alus:- Mbah kakung midhangetaken siyaran ringgii wacucal.- Pakdhe tindak dhateng Tawangmangu nitth hris.- lbusawegdhaharsekulgoreng.- Simbah saweg s6re.Wangsulana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi pratitis !1. Apa bedane ukara sampurna lan ukara ora sampurna iku?2. Wenehana tuladha ukara kang ora sampurna!3. Gawea ukara kanthi pola jejer + wasesa!4. Gawea ukara kanthi poialeler + wasesa + lesan!5. Gawea ukara kanthi pola jejer + wasesa + iesan + katrangan!6. Gawea ukara kanthi pola katrangan + lejer + wasesa + lesan!7. Gawea ukara kanthi pola katrangspl+ jejer + wasesa + lesan + katrangan!B. Apa bedane ukara tanduk larr ukar'a tariggap?9. Gawe ukara tanduk lan ukara tanggap!10. Gawea ukara pakon lan ukara pitakonlBahasa Jawa SMNMNSMI(MAK Kelas Xl
Peduli SosialSikep lan tumindak sing seneng aweh pambiyantu marang sapa wae sing mbutrlhake.Tanggung jawabSikep lan tumindak kanggo nuduhake kabeh kuwajiban, sing kudu ditindakake, becik kanggopribadine dhewe, masarakat, lingkungan (alam, sosial lan budaya) negara lan GustiAllahKang Maha Kuwasa.l==l=-Ksterqngqn Sqw_etoro,, EC ,,ffiNyumbang l'uulude chur'*i. nangirlg iarnan biyen diarani njagong. Bedane yaiku manawanjagon,g rku gauane sadunene ora kudu dhuwit.Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi cara ngeping (X) ana ing aksaraa, b, c, d utawa e, minangkawangsulan sing koanggep paling benerdhewe!Ajining dhiri dumunung ana kedaling lathi. Lire kudi mersudi ing ....a. tandang tandukb. tingkah lakuc. muna-muntd. tindak tanduke. patrapWong kang wicara iku kaudi bisa gawe seneng atine wong-wong kang nedheng padha ....a. ngrungokakeb. ngrasanic. ngandhakaked. ngulatakee. nggatekakePeranganing ukara kang diaianijejer iku kalungguhane minangka ....a. bakuning ukarab. geganeping ukarac. pepak-pekakd. patut-patute. ora kudu ana"Budirnan maca tulisan Jawa kanthi lancar" ukara kasebut wasesane tembung ....a. budimanb. macac. tulisan Jawad. kanthie lar'r-:GrA.
$Iffi5. Ukara iku werna-werna jinise, ukara ing ngisorikikang awujud ukara pakon yaiku ....a. Suwarta mau esuk ngisi jambangan. d. Sesuk yen lunga neng kutha tukokna jenang.b. lv{au esuk kowe adus apa ora? e. Ko'tve saiki umur pira?c. Aku sesuk arep dolan neng omahmu.6. "Wotak-watuk mung kepengin pethuk." Yen ditulis Jawa yaiku ...., 1,T"Ugfr\*danlgqJl.' !l 1'' * *BT-uS.t' : t g*n'" ll r go{u r.lr g* ffi T. d onir} gqjlt, I[ g*-%g-q fr T. d on] gqjl." ll, g-%g-q fr tu d *1'r gUIl.7. "Kacang lanjarane ledh-ni e:'u^ j - Ys: criu s ja,''a yaiku ..a ll*o.rruq1rQg" ,ft,'g\b orna,KLq G -(\,ql.Hg*g*" Iarna;rnru*irft qng\o flocnal"trur"Uqg5gx" llornaffnn,rUQgfig"8 [gtsnsfi"q-nqq1*Ejl.Manawa ditulis nganggo aksara latin yaiku ....a. wis keri ing kjaman d. wus keri mring jamanb. wus keri ing jaman e. wus ketinggalan jamanc. wis keri saka jamanI "Mangan nyamuk-nyamuk ana dhingklik" yen ditulis nganggo aksara Jawa dadine ...., ll r*H cx,** ax*1* * qdryJlto ll ermggr*Jn Go 0$"oS q[:" ll**Hg-8j*-*oiqg[:o, ll un "u5*Equx*Jn G0 c5"oq ryfl:. l[ run go*o* g*-* ofiq gfirBahasa Jawa SMNMNSMruMAK KelasXl
10 tlryyS*{*rnr$*tE\ menawa dituris ratin uninea. luput lamun cinaturb. luput cinatur kalakuwanec. luput kang cinatur lakuned. luprfi kalawan ctnatur lakunee. luputginatur klakuane11. Bapak ngasta oleh-oleh jambu Dersana saka Bandhungan. Sing dadi wasesa ukara kasebutyaiku . '..a. Bapak d. saka Bandhunganb. ngasta e. oleh-olehc. jambu Dersana12. Perangane sandhangan sing dienggo kanggo lemekan dlamakan diarani ....a. cenela d. wangkinganb. sinjang e. udhengc. sabuk13. Wangkingan iku ana sing cakrik ladarang lan gayaman. Wangkingan iku basa krama, yen basangokotegese....a. jarik d. slindurb. iket e. kerisc. setagen14. Klambine kecanthol carang dhedhel nggon lengene. Sing dadijejere ukara kasebut ....a. klambine d. dhedhelb. kecanthol e. nggon lengenec. carang15. Ukara kang dumadi saka jeier lan wasesa ....a. manuk Kacer menclok neng Pagerb. mangangedhang kePokc. Budiman lagingantukd. dhekwingisoree. abang ijo kuning16. Budi pakerti sing prayoga diwuludake yaiku ....a. kulina urip njaluk menang dheweb. kulina njaluk diladenic. kulina rumangsa bener dhewed. kulina rumangsa sugih dhewee. kulina rumangsa kudu tumindak kang becik17 . Budi pakerti kang kepengin digayuh yaiku budi pakerti ....a. ingkang luhurb. ingkang asorc. ingkang lumrahd. ingkang tan patute. ingkang tan prayogi18. Budi pakerti ingkang luhurmenika manawimakarya kedal'rkalampahaken....a. kanthisembranab. kanthingarurc. kanthi temen lan saed. kanthigrus-grusue. kanthi sasekecanipunBahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
Wong sing ora nduweni budi pakerti ing sabarang karya bakal ....20.c. nyengsemke atiBudi pakerti kang utami iku minangka adeg-adeg ....a. tansah nyulayanib. mbalenjdnijania. santosaning dhirib. santosaning bumic. santosaning sesajid. ngluru bathie. nglelara atid. santosaning lathie. santosaning ceceg-ceceg sajroning pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi ternbung kangmathuk!Budi pakerti kang'kaudi yaiku budi pakerti KanoAjining dhiri dumunung ana kedalinE .Esuk dhele sore tempe. iku pasemcne wong kang omongane ....Lambe setumang kan samerang pasmon wong sing angel ....Ajining sarira dumunung ana Ing panganggoning ..'.Alrning awak awt saxa,ejeging ....Sing dadibakuning ukara iku diarani ....Apa sing ditindakake dening jejer sajroning ukara iku diarani ....Iqfqo',mr*rrBo,,mo$ /rlofl1* 2rn([[0mI of%r T* *rftft osnJn 0o 0rn-0m 0r Gn trnfr orur n;n (?)t .J* EJIWangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi pratitis!Salah satunggaling sesorah budi pekerti ingkang luhur menika patrapipun kados pundi?Apa sing diarani ukara sampurna iku?Terangake ngenanijejer, lan kepiye carane nggolekijejer iku?llnffi*q,*[rrr89%qjl. Yen dituris ratin keprive unine?"Krupuke yen6ipangan kriyuk-kn-yuk" TuIisen nganggo aksara Jawa!Tutisan Jawa ing ngisor iki salinen nganggo aksaran latin!1 ll q*JryJlq*Jq'94fi 'ft 1'rn'""tY\*'*)*2 tt gd-t040xqry*Jq*JqrJ*4fitft 1'rnzun0{l(f,u|0{I Tt\q qg)Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl19.Lisqn
3 ttqrutq*T0{rr^*0:rnc1*r'r'^4ft1*, uf&u5}r'J-tS*q-to$lJn on o{Tr ofiil.,,$ Gcu ..tl4 l[ cfi orr"orn rr:Lcrn o5u iq cnnT Tt11, T*, Zt ".'T m U d ) n, (n (# o'i **[qtgR .* 0{n\l)-., - -L:a,,.-r -.,.1c -:ra.: Z'Z -<_-:=-:;: - ^:- ,).)-.2r,) ielXtoknatemane, apaSingafepd iai tl^iaKe <atht .rrega"--^,:l-- : r-Wangswlana aitakon-pitakan ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. 'Aku kabotan yen kudu ngangkat barang semono gedhene Dace<a<e tasa krama alus!2. "Pak kowe mangan dhisik, aku gampang ora susah mbok pikir. aku mangan nrengko wae"Dadekake basa krama alus!3. Terangake apa sejatine wasesa iku?.4 L"umrahe wasesa iku awujud tembung apa?5 Kajaba wasesa terangake uga apa sejatine lesap iku!6. Gawea ukara kanthi jejer-wasesa-lesan!7 Gavrrea ukara kanthi jejer-wasesa-lesan-katranqan!B. Gawea ukara kanthi Tulisen nganggo aksara Jawa "Kluntra-kluntn: ora riuwe daya, labet nandhang sungkawa"l,of[r,nan^*afinr a -s '" / G a vsaiinen nsansso,2ffi,p.u*\**q*"B HY3"'*m *lJkara ing ngisor iki salinen nganggo aksara Jawa!1 "sluku-sluku bathok bathoke ela-alo, Rama rnenyang sala oleh-olehe payung motha',2'T"runyak-trunyuk tumindake ninggalake kasusitan ngungkurake tatakrama"3" ''Jago Kluruk rame kapiyarsi, lawa kalong luru pandhelikan, Ajrih kawanen ing semune,,4. "Raden Kumbakarha satriya sekti mandraguna saka kasatriyan Panglebur Gangsa"5. "Fak Krama wis krasa kepenak uripe ana papan transrnigrasi,'nSm 0:lfin-C\rur 0q ffi 0fln GTttgqll',=T-.t -r g{"_*jI +.dEEUt$Il:,1:$L1'J-,$Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl
A. Wangsulana pitakon-pitakon ana ing ngisor iki kanthi cara ngeping (X) ana ing aksaraa, b, c, d utawa e, minangkawangsulan sing koanggep paling benerdhewe!1.Wawancara kang ditindakake dening'wartawan kanthi mirunggan karonarasumbere. kang jumbuh karao prakaratartamtu ana papan kang wus tinemtokakeiku diarani ....a. wawancara pawartaL' wawancara pribadic. wawancara eksklusifd wawancara sakarepe dhewee wawancara keliling!Valvancara kanggo nggolek katrangantrabagan sawijining mqsalah kadadeyan ikudiarani . ..a wawancara pribadib iryawancara sakarepe dhewe3c wawancara pawartad wawancara eksklusife. wawancara kelilingWawancara iku bisa ditindakake kanthi,varna-warna cara. Wawancara tinarbukakatindakake kanthi cara ..a aChedhasar piiakonan sing ngiket lan\vinates Jawabaneb aohedhasar pitakonan sing ora winates/ora karket jawabanec. adhednasar marang dhaftar pitakonand. adhedhasar marang dhaftar pitakonansing wrs crs,apakee. ora adhedhamr rnarang dhaftar pitakonanWawancara iku ndLiweni tujuan golekkatrangan sing sakeh-akehe kang asumbersaka....a. naraprajab punggawac panguwasad. narasumbere. narantaka1l*Tl1**1*iGG0:Tt 0:l ftSln mTl0Jt^4Gn 051100 00(n trst ) t" ll*,rrrrnrN, c)ll1*T*y"uq0:Tn0{Tt anorn[lrG u\c cJlll ar on o{TJl mm om mrn oflin ) J 6ry c,n)Km 0fnh\G c.-)lll*TTHyqlqGn0{n 0n0fnh\c \,G cJl,ll*,"gygnfi\'11*rtUlGU\o It*mftsnU[rU\Bahasa Jawa SMNMA/SMruMAK Kelas Xl?4
7.Tembang lVacapatguru gatra....a. 5 larikb. 6larikc. T larikGuru lagune tembang Pangkur ing gatrakang kaping 7. swarane tiba swara ....a. Wuh-/ib. Suku/uc. Taling/eWong sing ora nduwenisabarang karya bakal ....a. tansah nyulayani d.b. mbalenjanijani e.c. nyengsemke atibudi pakerti ingngluru bathinglelara atiBudi pakerti kang utami iku minangka adeg-adeg....a. santosaning dhiri d. santosaning lathib. santosaningbumi e. santosaning jatic. santosaning sesajiWong kang ngugemi budi pakerti pamujineing sabarang karya bakal . ..a. cedhak bilahib. cepak bilahic. dirubung bilahid. adoh saka bilahie. kawengku ing bilahiAnan unen-unen Jawa sing muni ajiningsarira dumunung ana ing..,.a. endahing rupa d endahing busanab. kandelingarta e. santosaningsalirac. kedheping netraAjining dhiri dumunung ana kedaling lathi.Lire kudu mersudi ing....a. tandangtanduk d. tindaktandukb. tingkah laku e. patrapc. muna-muni'l)a-[ (l-Il q GCI 0Jn qTl rt 0j ^4ut1n-rnJlq n rI €n o{Tlrn Krn/ rrlr )*)t ) Ia/aaeul 05n 0fl Tt 0JItn\ fl.-ltrl mTl oJt6,un,t*Pangkur iku nduwenid. B larike. 9larikd. Taling tarung/oe. Nglegena/abt9.1011.12.13." llffiod|"o{fiEn.JCIgll\" ll-ffiEJl."Kanugrah# sing ditampa lumintu turuntumurun" yen ditulis nganggo aksara Jawadadine...., lly1*1*ffi*5*[*2 nl crnfftnsnz on:fr ar ll,ft*1n-rgJl.Bahasa Jawa SMA/MA/SMI</MAK Kelas Xl
kaku tur cempluk" yen ditulis t'llgq,wryg'h*, ornll:9c)t/" Klambine kfcanthol carang dhedhel nggonlengene. Sing dadi jejere ukara kasebut " ' 'a. klambineb. kecantholc. carang 25.d. dhedhele. nggonlengeneUkara kang dumadi saka jejer lan wasesayaiku ....a. manuk Kacer menclok neng Pagerb. mangan gedhang kePokc. Budiman lagingantukd. dhekwingisoree. abang ijo kuningGeguritan iku karangan kang awujud tulisansing anggone maca kanthi cara ....a. ngadegb. lungguhc. lelewad. mlaku-mlakue. nglarasGeguritan gagrag lawas iku kawengkudening guru gatra, Yaiku ....a. cacahing wandab. cacahing tembungc. cacahing Pedhotand. cacahing lankane. cacahing aksaraPunvakanthi <ang ana sajroning geguritani<- re:oe-a<e;-^ --'-a; ,^^a - --: - .= l-errYa. '.jrlirrttig uKara:. runir-iting sastra3. runtuttng basae. runtuting s:waraWong sing lagi maca geguritan iku diarani 'a. pangguritb. panggaritc. pangriPta.d. pangurite. panganggitUkara ing ngisor iki kang mawa basa kramalugu yaiku ....a. Kowe areP lunga menyang ngendi?b. Sampeyan ajeng kesah dhateng pundi?c. Panjenengan badhe tindak menyangngendi?d. Panjenengan badhe tindak dhatengpundi?e. Sampeyan badhe tindak dhateng pundi?Kang minangka basa krama alus, pratelaning ngisor ikiYaiku ....a. Simbah menehi apa marang kowe?b. Simbah maringi kowe aPa?c. Simbah maringi panjenengan menapa?d. Simbah menehi panjenengan menapae. Simbah maringi samPeYan aPa?"Kucingekecemplung blumbang" ikidiarani ' " "a. ukara tandukb. ukaratanggaPc. ukara pakond. ukara Pitakone. ukara sabawaUkara tanduk akeh-akehe wasesane tembungkriya kang mawa ater-ater, kaiaba ....a. ater-ater"na"b. ater-ater"ma"c. ater-ater"nYa"d. ater-ater"nga'e. ater-ater "di"Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK Kelas Xl
f" T$*"*q*[B'n1* lt * "fift *B/*n ng1,#"-x" l1*"fi8*fi'nmng,q*n**0sl ffr, )n llnnn"fift*gnnfiosn\" llunrffin.*,g{,"frqr'*"Gedhang Kluthuk mathuke yen dirujak." yen ditulis nganggo aksara Jawa dadine ...." ll fr *"ffi ryg*Ug\**T* ry)* ry[;.'' ll'ft - qg.EryT*\* ryf* ry-i.'' lt fr *q9n'Eg-tq1*'. Vy*gp' ll fr *qg*Eg1-fr n[n- T)* tryjlr" ll,fr or"fr *jg.Eg1qtnm g )* gfirndring kasektene ngedap-edapi" yen ilitulis nganggo aksara Jawa dadine ....oGGaqS, *1 *j* g ?n onn nfl *1w\0:t (frrl0_,rJn rur L,reG*Gaarn 0JrJn nn)*qo{l] ftfl q*l* m an *)\o,EnEtl:Gc*O*0.HnGrjqrn T 0{]lft[0{ut*0r[g0r[0:r ml0jJn rural liLi4i1tr ils 1lr iirrtEliFn{Ftx[,i1i J awa SMA/MNSMI</MAK Kelas Xl
c. wangsutana pitakon-pitakon ing ngisor iki kanthi bener lan pener!1. Coba sebutake apa ngengrengane teks sambutan iku?2. Kowe saiki wis kepenak uripmu jalaran nalika kowe isih enom gelem prihatin mula saiki karinampa kepenakq wae" dadekake basa krama alus!3. Geguritan gagrag lawas iku nduwenititikan apabae?.}., np" sing kudu digatekake nalika nindakake wawancara iku?E1 Apa sing daditujuane wawancara iku?6. Terangake guru wilangan lan guru lagune tembang Pucungl"u ,Jlentrehnawatak lan sasmitane tembano P-:-r-'gI' ,:-k:' <- ',/ Jlentrehnabedane paragraf deduktif a"'a G o{i}rn mn r: oi lJlm odh.10 ,-.;"1;rngrr-rrrng., ,"" ,fitr, tinimbang mung angguva-ngguvu pawiian untu saru tamundinulu.- Salinen nganggo aksara Jawa!Bahasa Jawa SMNMNSMI</MAK KelasXl