UNIVERSITAS INDONESIA KEDUDUKAN DAN PERANAN PEREMPUAN DALAM MASYARAKAT JAWA KUNA (ABAD VIII--XV MASEHI) DISERTASI TITI SURTI NASTITI NPM: 8705130025 FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN BUDAYA PROGRAM STUDI ARKEOLOGI DEPOK AGUSTUS 2009 Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
UNIVERSITAS INDONESIA KEDUDUKAN DAN PERANAN PEREMPUAN DALAM MASYARAKAT JAWA KUNA (ABAD VIII--XV MASEHI) DISERTASI Diajukan untuk memperoleh gelar Doktor dalam Bidang Ilmu Pengetahuan Budaya Program Studi Arkeologi Dipertahankan di hadapan Sidang Terbuka Senat Akademik Universitas Indonesia di bawah Pimpinan Rektor Universitas Indonesia Prof. Dr. der Soz. Gumilar Rusliwa Somantri Dipertahankan di hadapan Sidang Akademik Universitas Indonesia pada hari Selasa, 4 Agustus 2009, jam 10.00 WIB di Kampus Universitas Indonesia TITI SURTI NASTITI NPM: 8705130025 FAKULTAS ILMU PENGETAHUAN BUDAYA PROGRAM STUDI ARKEOLOGI DEPOK AGUSTUS 2009 i Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME Saya yang bertanda tangan di bawah ini dengan sebenarnya menyatakan bahwa disertasi ini saya susun tanpa tindakan plagiarisme sesuai dengan peraturan yang berlaku di Universitas Indonesia. Jika di kemudian hari ternyata saya melakukan plagiarisme, saya akan bertanggung jawab sepenuhnya dan menerima sanksi yang dijatuhkan oleh Universitas Indonesia kepada saya. Jakarta, 4 Agustus 2009 Titi Surti Nastiti ii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS Disertasi ini adalah hasil karya saya sendiri, dan semua sumber baik yang dikutip maupun dirujuk telah saya nyatakan dengan benar. Nama : Titi Surti Nastiti NPM : 8705130025 Tanda Tangan : Tanggal : 4 Agustus 2009 iii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
HALAMAN PENGESAHAN Disertasi yang diajukan oleh : Nama : Titi Surti Nastiti NPM : 8705130025 Program Studi : Arkeologi Judul : Kedudukan dan Peranan Perempuan dalam Masyarakat Jawa Kuna (Abad VIII--XV Masehi) Ini telah berhasil dipertahankan di hadapan Dewan Penguji dan diterima sebagai persyaratan yang diperlukan untuk memperoleh gelar Doktor pada Program Studi Arkeologi, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia DEWAN PENGUJI Promotor : Prof. Dr. Edi Sedyawati ( ) Kopromotor : Prof. Dr. Hariani Santiko ( ) Tim penguji : Dr. Irmawati Marwoto (Ketua) ( ) : Prof. Dr. Noerhadi Magetsari (Anggota) ( ) : Prof. Dr. Timbul Haryono (Anggota) ( ) : Dr. Ninny Susanti Tejowasono (Anggota) ( ) : Dr. Agus Aris Munandar (Anggota) ( ) Ditetapkan di : Depok tanggal : 4 Agustus 2009 oleh Dekan Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia Dr. Bambang Wibarta NIP 131 882 265 iv Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
UCAPAN TERIMA KASIH Berkat rahmat Tuhan Yang Maha Esa, akhirnya penulis dapat menyelesaikan tulisan ini. Untuk itu, penulis memanjatkan puji dan syukur ke hadirat Allah SWT. Dalam kesempatan ini, penulis mengucapkan terima kasih kepada mereka yang telah memberikan dukungan dan bantuan, baik berupa dukungan moril maupun materil.Pertama, terima kasih yang sebesar-besarnya penulis sampaikan kepada Prof. Dr. Edi Sedyawati sebagai promotor dan Prof. Dr. Hariani Santiko sebagai ko- promotor yang telah meluangkan waktu untuk membimbing penulis di sela-sela kesibukan beliau berdua. Demikian pula, ucapan terima kasih disampaikan kepada Prof. Dr. Noerhadi Magetsari dan Prof. Dr. Benny Hoed yang selalu memberikan waktu beliau untuk memberikan pengetahuan yang tidak dikuasai penulis. Terima kasih ditujukan kepada Dr. Irmawati Marwoto sebagai Ketua Departemen Arkeologi yang sangat baik hati untuk meminjamkan buku-bukunya dan terus memacu semangat penulis. Demikian pula kepada Isman Pratama Nasution, M.Si. sebagai Sekretaris Departemen Arkeologi yang banyak membantu penulis, penulis ucapkan terima kasih. Terima kasih penulis sampaikan pula kepada Prof. Dr. Timbul Haryono, Dr. Ninny Susanti Tejowasono, dan Dr. Agus Aris Munandar sebagai penguji yang telah memberi masukan yang berharga demi kesempurnaan penulisan disertasi ini. Tidak lupa terima kasih penulis ucapkan kepada Dr. Tony Djubiantono selaku Kepala Pusat Penelitian dan Pengembangan Arkeologi Nasional yang telah memberikan kesempatan penulis untuk mengambil program S3. Selain itu, kepada Dr. Endang Sh. Soekatno yang selalu siap membagi pengetahuan dan meminjamkan buku-buku kepada penulis, kepada Dr. Hasan Djafar dan Edhie Wuryantoro S.S., yang selalu menyediakan waktu untuk berdiskusi mengenai pembacaan prasasti atau memberikan bahan-bahan yang penulis perlukan, untuk itu penulis mengucapkan terima kasih. v Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Ucapan yang sama penulis sampaikan kepada Prof. Dr. Mundardjito, Prof. Dr. Melanie Budianta, Dra. Sri Soejatmi Satari (alm.), Dr. Harry Widianto, Dr. P.E.J. Ferdinandus, Ngurah Tara Wiguna M.Hum., Marsis Sutopo, M. Hum., Lisa Ekawati, M. Hum., serta teman-teman penulis lainnya yang tidak disebutkan satu persatu baik teman-teman sekerja di Pusat Penelitian dan Pengem-bangan Arkeologi Nasional maupun teman-teman dari FIB-UI terutama Departemen Arkeologi yang selalu terbuka untuk membantu penulis dalam diskusi-diskusi informal. Juga terima kasih atas bantuan teman-teman di Museum Nasional, Museum Sono Budoyo, BP3 Jogyakarta, BP3 Jawa Tengah, BP3 Trowulan, yang memberikan kesempatan penulis untuk memotret dan membaca prasasti yang diperlukan untuk penulisan ini. Selain itu kepada Sdri. Nursiah, Sdri. Murni Dewi, dan Sdr. Suhandi di perpustakaan Puslitbang Arkenas dan teman-teman perpustakaan FIB-UI yang selalu siap membantu penulis untuk mencarikan buku-buku yang penulis perlukan. Terima kasih pula kepada Dr. Nandana Chutiwongs yang telah memberi foto prasasti Kañcana/Buűur koleksi Rijksmuseum voor Volkenkunde, Leiden dan Dr. Jan Wisseman Christie yang telah mengirim fotokopi prasasti Sīmāűlayaŋ, serta Sdr. Dadan Sutisna yang telah membuatkan program untuk aksara yang memakai diakretik sehingga memudahkan penulis dalam mengetik prasasti dan teks-teks sastra yang syarat dengan tanda-tanda diakretik dalam komputer. Di samping itu penulis mengucapkan terima kasih pada teman-teman seperjuangan, Gian, Tamara, Adri, Moeflich, dan Pak Iwan almarhum yang saling membagi pengetahuan ketika sama- sama kuliah dan saling mengingatkan untuk terus semangat ketika kita sudah jarang bertemu. Juga buat Tikno, Mbak Inge, Abe, Agi, Sukawati, Watty, Nanny, Lien, Oteng, Intan, Bagyo, Soelist, Dandin, Yayik, Mang Cholid, Fadhlan, yang dengan caranya sendiri-sendiri selalu membantu dan memberi semangat kepada penulis untuk cepat menyelesaikan tulisan ini, penulis mengucapkan terima kasih. Terima kasih yang setulus-tulusnya penulis sampaikan kepada suami tercinta, yaitu Zainuddin Djafar, yang dapat memaklumi kesibukan istrinya mengikuti program S3, yang dengan senang hati memberikan masukan-masukan dalam diskusi- diskusi informal. Terima kasih yang tidak terhingga kepada kedua anakku. Sulungku, vi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Riksa Atmawaluya, meskipun sedang hidup merantau dan jauh dari tanah air, akan tetapi masih menyempatkan untuk mencarikan buku yang diperlukan ibunya. Demikian pula untuk anakku yang bungsu, Wimala Sukma, yang sering membantu ibunya terutama ketika berhubungan dengan permasalahan komputer karena ibunya "gaptek". Ucapan serupa penulis tujukan kepada kedua orang tua penulis, ayahanda Ajip Rosidi dan ibunda Patimah, yang senantiasa mendoakan anaknya, terutama ayah penulis yang selalu mengingatkan penulis untuk tidak pernah menyerah menggeluti bidang epigrafi yang peminatnya hanya puluhan orang dari duaratus juta lebih rakyat Indonesia. Tidak lupa kepada Ibunda Rasdiana Djafar, penulis mengucapkan terima kasih atas doanya yang tulus untuk penulis. Terakhir, ucapan terima kasih penulis ucapkan kepada almarhum Mang Ayat, yang pada saat-saat terakhirnya masih memberi perhatian kepada apa yang akan ditulis untuk disertasi ini dan sempat memberi komentar yang khas beliau, "kamu masih mau melanjutkan menulis pasar atau tentang perempuan. Mungkin lebih baik kalau menulis tentang perempuan dalam pasar". Semoga arwah almarhum ditempatkan di sisi Allah SWT. Amin. Harapan penulis, semoga hasil penelitian ini berguna baik dalam bidang ilmu Arkeologi maupun bidang ilmu lain. Penulis vii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
HALAMAN PERNYATAAN PERSETUJUAN PUBLIKASI TUGAS AKHIR UNTUK KEPENTINGAN AKADEMIS Sebagai sivitas akademik Universitas Indonesia, saya yang bertanda tangan di bawah ini: Nama : Titi Surti Nastiti NPM : 8705130025 Program Studi : Arkeologi Departemen : Arkeologi Fakultas : Ilmu Pengetahuan Budaya Jenis Karya : Disertasi Demi pengembangan ilmu pengetahuan menyetujui untuk memberikan kepada Universitas Indonesia Hak Bebas Royalty Noneksklusif (Non-exclusive Royalty- Free Right) atas karya ilmiah saya yang berjudul: Kedudukan dan Peranan Perempuan dalam Masyarakat Jawa Kuna (Abad VIII--XV Masehi) Beserta perangkat yang ada (jika diperlukan). Dengan Hak Bebas Royalti Noneksklusif ini Universitas Indonesia berhak menyimpan, mengalihmedia/ formatkan, memublikasikan tugas akhir saya selama tetap mencantumkan nama saya sebagai penulis/pencipta dan sebagai pemilik Hak Cipta. Demikian pernyataan ini saya buat dengan sebenarnya. Dibuat di : Depok Pada tanggal : 4 Agustus 2009 Yang menyatakan (Titi Surti Nastiti) viii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
ABSTRAK Nama : Titi Surti Nastiti Program Studi : Arkeologi Judul : Kedudukan dan Peranan Perempuan dalam Masyarakat Jawa Kuna (Abad VIII--XV Masehi) Disertasi ini membahas mengenai bagaimana kedudukan dan perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna (abad ke-8 --15 M.) berdasarkan data tekstual (prasasti, naskah, sumber asing) dan data artefaktual (arca, figurin, relief). Tujuan penulisan ini adalah membuat rekonstruksi kedudukan dan peranan perempuan pada masa Jawa Kuna dan menjelaskan bagaimana memaknai nilai-nilai budaya yang ada dalam hubungan gender, peranan gender, dan ideologi gender yang telah direkonstruksi di dalam masyarakat Jawa Kuna. Metode yang dipakai dalam penelitian adalah metode kualitatif dan pendekatan etnoarkeologi. Kesimpulan dari penelitian ini adalah bahwa pada masa Jawa Kuna, kedudukan dan peranan perempuan telah setara dengan laki- laki. Mereka dapat bergerak di ranah domestik sekaligus di ranah publik. Kata kunci: kedudukan, peranan, perempuan, masyarakat Jawa Kuna, arca, figurin, relief, metode kualitatif, pendekatan etnoarkeologi ABSTRACT Name : Titi Surti Nastiti Study Program : Archaeology Title : Status and Roles of Women in Old Javanese Society (VIII--XV Centuries A.D.) The focus of this study is regarding the status and roles of women in Old Javanese society (8th--15th Centuries A.D.) based on textual data (inscriptions, manuscripts, foreign sources) and artifacts (statues, figurines, reliefs). The objective of this study is to illustrate a reconstruction of the positions and roles of women in Old Javanese society and to interpret the cultural values in gender relations, gender roles, and gender ideology in old Javanese society. This research used qualitative method and ethno archaeology approach. The conclusion of this research is that during the Old Javanese period, the positions and roles of women were at an equal level as men. They could progress in both domestic and public domain. Key words: status, roles, women, Old Javanese society, gender, statue, figurine, relief, qualitative method, ethno archaeology approach ix Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
DAFTAR ISI HALAMAN JUDUL ... i SURAT PERNYATAAN BEBAS PLAGIARISME ... ii HALAMAN PERNYATAAN ORISINALITAS ... iii LEMBAR PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ... iv UCAPAN TERIMAKASIH ... v LEMBARAN PERSETUJUAN PUBLIKASI KARYA ILMIAH ... viii ABSTRAK ... ix ABSTRACT ... ix DAFTAR ISI ... x DAFTAR SINGKATAN ... xiv DAFTAR TABEL ... xv DAFTAR FOTO ... xvi DAFTAR LAMPIRAN ... xviii 1. PENDAHULUAN ... 1 1.1 Bidang Ilmu dan Pokok Bahasan ... 1 1.1.1 Bidang Ilmu: Sejarah Kebudayaan ... 1 1.1.2 Pokok Bahasan ... 3 1.2 Latar Belakang Permasalahan ... 5 1.3 Permasalahan ... 8 1.4 Kerangka Konseptual ... 8 1.4.1 Feminisme ... 10 1.4.2 Gender ... 11 1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian ... 16 1.6 Metode Penelitian ... 17 1.6.1 Analisis Data Tekstual ... 18 1.6.1.1 Prasasti ... 18 1.6.1.2 Teks Sastra/Hukum dan Berita Asing ... 22 1.6.2 Analisis Data Artefaktual ... 23 1.6.3 Interpretasi ... 25 1.7 Tinjauan Pustaka ... 27 1.7.1 Kajian Perempuan dan Gender Masa Kini ... 27 1.7.2 Kajian Perempuan dan Gender Masa Jawa Kuna ... 28 1.8 Ruang Lingkup Periode dan Wilayah ... 32 1.9 Ejaan... 36 2. GAMBARAN UMUM MASYARAKAT JAWA KUNA ... 38 2.1 Sistem Pemerintahan... 38 2.1.1 Penataan Wilayah... 38 2.1.2 Struktur Birokrasi... ...... 46 2.1.3 Stratifikasi Sosial... ...... 58 x Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
2.2 Sistem Ekonomi ... 60 2.2.1 Sumber Penghasilan Kerajaan ... 60 2.2.2 Perdagangan ... 67 2.3 Sistem Peradilan/Hukum ... 77 2.4 Agama ... 80 2.5 Kesenian ... 84 2.5.1 Seni Sastra ... 84 2.5.2 Seni Pertunjukan ... 89 3. KEDUDUKAN DAN PERANAN GENDER MASA JAWA KUNA DALAM DATA PRASASTI DAN SUMBER ASING ... 92 3.1 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Politik ... 92 3.1.1 Raja dan Ratu ... 92 3.1.2 Putra dan Putri Mahkota ... 97 3.1.3 Penguasa Daerah ... 101 3.1.4 Pejabat Desa ... 109 3.2 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Sosial ... 112 3.3 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Ekonomi ... 138 3.4 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Hukum ... 143 3.5 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Agama ... 149 3.6 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Seni ... 153 4. KEDUDUKAN DAN PERANAN PEREMPUAN MASA JAWA KUNA DALAM TEKS SASTRA/HUKUM ... 160 4.1 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Politik ... 160 4.2 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Sosial ... 171 4.3 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Ekonomi ... 186 4.4 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Hukum ... 190 4.5 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Agama ... 208 4.6 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Seni ... 213 5. KEDUDUKAN DAN PERANAN GENDER MASA JAWA KUNA DALAM DATA ARTEFAKTUAL ... 218 5.1 Data Artefaktual ... 218 5.1.1 Arca ... 219 5.1.1.1 Perbandingan Arca Dewa dan Dewi dalam Arca Sepasang ... 220 5.1.1.2 Perbandingan Arca Dewa dan Dewi dalam Arca Perwujudan ... 230 5.1.1.3 Arca Manusia ... 235 5.1.2 Relief dan Figurin ... 236 5.1.2.1 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Politik ... 242 5.1.2.2 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Sosial ... 246 5.1.2.3 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Ekonomi .... 255 5.1.2.4 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Hukum ... 269 xi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
5.1.2.5 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Agama ... 270 5.1.2.6 Kedudukan dan Peranan Gender dalam Bidang Seni ... 273 5.2 Perbandingan dan Ukuran ... 279 6. KEDUDUKAN DAN PERANAN PEREMPUAN MASA JAWA KUNA ... 286 6.1 Kedudukan dan Peranan Perempuan Setara dengan Laki-laki ... 287 6.1.1 Dalam Bidang Politik ... 287 6.1.1.1 Ratu ... 287 6.1.1.2 Putri Mahkota ... 289 6.1.1.3 Penguasa Daerah ... 294 6.1.1.4 Pejabat Desa ... 300 6.1.2 Dalam Bidang Sosial ... 301 6.1.3 Dalam Bidang Ekonomi ... 310 6.1.3.1 Petani ... 313 6.1.3.2 Perajin ... 315 6.1.3.3 Pedagang ... 318 6.1.4 Bidang Hukum ... 321 6.1.4.1 Pejabat Pengadilan ... 321 6.1.4.2 Hukum Waris ... 322 6.1.5 Bidang Agama ... 326 6.1.6 Bidang Seni ... 332 6.2 Kedudukan dan Peranan Perempuan Tidak Setara dengan Laki-laki... 334 6.2.1 Kedudukan dan Peranan Perempuan Lebih Tinggi dari Laki-laki ... 335 6.2.2 Kedudukan dan Peranan perempuan Lebih Rendah dari Laki-laki... 340 6.2.2.1 Dalam Bidang Sosial ... 340 6.2.2.1.1 Poligami ... 340 6.2.2.1.2 Bela atau Sati ... 342 6.2.2.1.3 Penggunaan Bahasa untuk membedakan Gender ... 345 6.2.2.2 Dalam Bidang Hukum ... 347 6.2.2.2.1 Tukon dan Paradāra ... 347 6.2.2.2.2 "Juru Jalir", "Angjamah Rare", "Ůayang", "Strī Larangan ... 351 6.2.2.3 Dalam Bidang Agama ... 354 6.2.2.4 Dalam Bidang Seni ... 355 6.3 Kedudukan dan Peranan Khusus Perempuan ... 356 6.3.2 Sebagai Ibu ... 357 6.3.3 Sebagai Nenek ... 359 7. PENUTUP... 361 DAFTAR PUSTAKA ... 368 xii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
LAMPIRAN A. Daftar Prasasti pada Masa Jawa Kuna ... 381 B. a. Prasasti Buűur/Kañcana (860 M. dan 1367 M.) ... 388 b. Prasasti Guntur (907 M.) ... 398 c. Prasasti Simāűlayaŋ (10 46 M.) ... 400 d. Prasasti Mūla Maluruŋ (1255 M.) ... 405 GLOSARI ... 417 INDEKS... 425 xiii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
DAFTAR SINGKATAN AHPA : Analisis Hasil Penelitian Arkeologi. Jakarta: Pusat Penelitian Arkeologi Nasional. BÉFEO : Bulletin de l'École-Françaice de 'Extrême Orient. Paris, Hanoi, Saigon: École Française de 'Extrême-Orient. BKI : Bijdragen tot de Taal-, Land- en Volkenkunde. Uitgegeven door het Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde. 's-Gravenhage, Leiden. INI : Inscripties van Nederland-Indië. Afl. 1. Uitgegeven door het Koninklijk Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen. JMBRAS : Journal of the Malayan Branch of the Royal Asiatic Society. KITLV : Koninklijk Instituut voor Taal-, Land- en Volkenkunde. KO : Kawi Oorkonden, inleiding en transcriptie (Cohen Stuart 1875). M : Masehi. MISI : Majalah Ilmu-ilmu Sastra Indonesia. Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia. OJO : Oud-Javaansche Oorkonden. Nagelaten transcripties van wijlen Dr. J.L.A. Brandes uitgegeven door Dr. N.J. Krom. Batavia, Albrecht & Co., 's-Gravenhage, Martinus Nijhoff. OV : Oudheidkundig Verslag van de Oudheidkundige Dienst in Nederlandsch- Indië. Uitgegeven door het Koninklijk. Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen. Weltevreden, Albrecht & Co., 's Hague, Martinus Nijhoff. PÉFEO : Publication de l'École Française d'Extrême-Orient. Paris. PIA : Pertemuan Ilmiah Arkeologi. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. NBG : Notulen van het Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen. TBG : Tijdschrift voor Indische Taal-, Land- en Volkenkunde. Uitgegeven door Koninklijk. Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen VBG : Verhandelingen ven het Koninklijk Bataviaasch Genootschap van Kunsten en Wetenschappen. Batavia, Albrecht & Co., 's-Gravenhage, Martinus Nijhoff. VG : Vespreide Geschriften (Kern 1913--36). xiv Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
DAFTAR TABEL Tabel 1. Daftar teks sastra dan hukum Jawa Kuna Tabel 2. Daftar raja dan ratu pada masa Jawa Kuna Tabel 3. Daftar putra dan putri mahkota pada masa Jawa Kuna Tabel 4. Keluarga kerajaan Majapahit pada masa pemerintahan Hayam Wuruk Tabel 5. Relief cerita pada bangunan suci Tabel 6. Ukuran dan perbandingan arca pasangan Tabel 7. Ukuran dan perbandingan manusia dengan dewa-dewi/makhluk kayangan Tabel 8. Ukuran dan perbandingan laki-laki dan perempuan Tabel 9. Ukuran dan perbandingan tokoh utama dan pelayan/pengiring Tabel 10. Nama penguasa daerah di kerajaan Singhasāri Tabel 11. Daftar penguasa daerah dari prasasti Wariűin Pitu xv Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
DAFTAR FOTO Foto 1 : Śiwa dan Pārwatī Foto 2 : Śiwa dan Pārwatī Foto 3 : Śiwa dan Pārwatī Foto 4 : Śiwa dan Pārwatī Foto 5 : Śiwa dan Pārwatī Foto 6 : Umā-Maheśwara-Mūrti Foto 7 : Śiwa dan Pārwatī Foto 8 : Śiwa dan Pārwatī Foto 9 : Wiśńu dan Śrī Foto 10: Wiśńu dan Śrī Lakśmī Foto 11: Wairocana dan Locanā Foto 12: Wairocana & Wajradātwīśwarī Foto 13: dan 14. Arca perwujudan Kŕtarājasa sebagai Harihara (kiri) dan Tribhuwanā sebagai Pārwatī (kanan) Foto 15 dan 16: Arca "Reca Penganten" (kiri) dan arca seorang "ratu" (kanan) Foto 17. Arca perwujudan "raja" dan "ratu" Foto 18 dan 19: Sepasang arca pancuran Foto 20 dan 21: Laki-laki dan perempuan, dari relief di Candi Śiwa, Prambanan (kiri) dan dari di pendopo teras II Candi Panataran (kanan) Foto 22: Durga dan Sadewa dalam cerita Sudamala di Candi Tegawangi (kiri) dan Candi Sukuh (kanan) Foto 23: Arjuna dan Śiwa yang menyamar sebagai pemburu, Candi Surawana Foto 24: Raja Suddhodana dan Dewi Māyā, Candi Borobudur Foto 25: Daśaratha dan keluarga menerima pendeta Wiśwamitra, Candi Prambanan Foto 26: Daśaratha dan Kaikeyī, Candi Prambanan Foto 27: Raja Suddhodana memangku Pangeran Siddharta, Candi Borobudur Foto 28: Upacara penobatan Bharata menjadi raja, Candi Prambanan Foto 29: Pembagian derma, Candi Borobudur Foto 30: Dewi Māyā dan pengiringnya, Candi Borobudur Foto 31: Antahpurī, Candi Borobudur Foto 32: Rāma, Sītā, dan Lakśmana meninggalkan istana, Candi Prambanan Foto 33: Drupadī, Kuntī, Yuddhistira, Bhīma, Arjuna, Nakula, Sadewa, Candi Jago Foto 34: Arjuna digoda oleh dua bidadari, koleksi Museum Nasional Foto 35: Rāma mengikuti sayembara untuk mendapatkan Sitā, Candi Prambanan Foto 36: Arjuna mengikuti sayembara yang diadakan oleh raja Drupada Foto 37: Seorang laki-laki didampingi dua dan empat orang perempuan, Candi Borobudur Foto 38: Daśaratha dengan ketiga istrinya, Candi Prambanan Foto 39 dan 40: Rāhwańa dengan dua istrinya (kiri) dan Rāhwańa dengan istri- istrinya melarikan diri karena istananya terbakar (kanan), Candi Panataran Foto 41: Keempat istri Rāhwańa di depan jenazahnya, Candi Prambanan xvi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Foto 42: Adegan dalam cerita Tantri Kāmandaka di Candi Jago, ketika Dewi Māyāwatī mau terjun ke dalam api yang berkobar Foto 43 dan 44: Laki-laki dan perempuan menuju ke ladang, Candi Borobudur Foto 45: Laki-laki membajak sawah, Candi Borobudur Foto 46: Perempuan menanam padi dulu dan sekarang Foto 47 dan 48: Perempuan memanen (kiri) dan laki-laki memikul hasil panen (kanan) Foto 49: Menumbuk padi, Candi Prambanan Foto 50: Pekerjaan berdasarkan perbedaan fisik, Candi Borobudur Foto 51: Menangkap ikan, Candi Borobudur Foto 52: Memanah burung dan menggembala kerbau, Candi Mendut Foto 53: Anak laki-laki sebagai penggembala, Candi Prambanan Foto 54 dan 55: Perempuan hamil (kiri) dan proses melahirkan (kanan) Foto 56 dan 57: Menyusui (kiri) dan membesarkan anak (kanan Foto 58 dan 59: Orang memasak yang dipahatkan pada umpak di Trowulan (kiri) dan Candi Mendut (kanan) Foto 60: Laki-laki memasak, Candi Borobudur Foto 61: Memasak dan membagikan makanan, Candi Borobudur Foto 62: Menenun di ruang terbuka yang dipahatkan pada umpak dari Trowulan Foto 63 dan 64: Membuat gerabah dan mengangkut hasil (kiri) dan membakar gerabah (kanan), Candi Borobudur Foto 65: Pembuat gerabah dari Desa Nglipoh, Borobudur Foto 66: Laki-laki memikul dengan berbagai jenis pikulan, Candi Borobudur (kiri) dan Candi Tigawangi (tengah dan kanan) Foto 67: Pemberian hadiah, Candi Borobudur Foto 68: Figurin dengan karakter orang-orang asing dari Trowulan Foto 69: Perempuan sebagai salah seorang penumpang kapal, Candi Borobudur Foto 70: Keadaan di neraka Pratapana dan Awici, Candi Borobudur Foto 71: Memuja candi dan surga, Candi Borobudur Foto 72 dan 73: Upacara keagamaan (kiri) dan memuja candi (kanan), Candi Borobudur Foto 74: Sepasang bangsawan yang akan melakukan pemujaan, Candi Borobudur Foto 75: Pendeta yang sedang memberi wejangan, Candi Borobudur Foto 76: Seorang biksuni sedang memberi wejangan, Candi Borobudur Foto 77: Arjuna menginap di pertapaan yang dipimpin oleh Mahāyanī, Candi Jago Foto 78: Dua orang penari sedang mempertunjukan tarian, Candi Borobudur Foto 79 dan 80: Penari perempuan, Candi Borobudur (kiri) dan tiga penari laki-laki, Candi Prambanan (kanan) Foto 81: Beberapa laki-laki memainkan gendang, Candi Prambanan Foto 82: Perempuan bermain gendang, Candi Panataran Foto 83: Ansambel musik, Candi Panataran Foto 84: Pemusik jalanan yang sedang menghibur, Candi Borobudur Foto 85: Tari perang yang ditarikan oleh empat orang laki-laki, Candi Borobudur Foto 86: Pertunjukan jalanan, Candi Borobudur Foto 87: Figurin perempuan bermain gambang dari Trowulan xvii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
DAFTAR LAMPIRAN Lampiran A: Daftar Prasasti pada Masa Jawa Kuna Lampiran B: a. Prasasti Kañcana/Buűur (782 Śaka dan 1289 Śaka) b. Prasasti Guntur (929 Śaka) c. Prasasti Simāűlayaŋ (961 Śaka) d. Mūla Maluruŋ (1177 Śaka) xviii Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
BAB 1 PENDAHULUAN 1.1 Bidang Ilmu dan Pokok Bahasan 1.1.1 Bidang Ilmu: Sejarah Kebudayaan Bidang ilmu dari kajian ini adalah sejarah kebudayaan. Sejarah kebudayaan Indononesia meliputi masa prasejarah dan masa sejarah. Masa sejarah dibagi lagi atas sejarah kuna dan sejarah modern. Sejarah kuna ialah masa sejarah yang dimulai sejak adanya pengaruh India yang berupa tulisan sampai masa kolonial, sedangkan sejarah modern mengacu pada masa kolonial yang ditandai dengan datangnya bangsa Eropa ke Nusantara sampai sekarang. Masa prasejarah Indonesia dimulai sejak adanya kehidupan manusia yang dibuktikan oleh temuan berupa fosil-fosil manusia purba Phitecantropus yang saat ini disebut sebagai Homo erectus, yang hidup pada Kala Plestosen Bawah dan Tengah di Jawa yang hidup sekitar 1.8 sampai dengan 0.2 juta tahun yang lalu.1 Situs-situs tempat ditemukannya fosil manusia purba antara lain adalah di Perning, Kedungbrubus, Trinil, Sangiran, dan Sambungmacan (Soejono 2008:72--6). Adapun masa sejarah dimulai pada abad ke-4 sampai abad ke-5 Masehi, yaitu sejak ditemukannya prasasti-prasasti dari masa kerajaan Kutai di Kalimantan Timur dan kerajaan Tārumanagara di Jawa Barat. Dalam penelitian ini, yang akan dikaji bukan sejarah kebudayaan yang mencakup seluruh wilayah Indonesia, akan tetapi sejarah kebudayaan Jawa khususnya kebudayaan Jawa pada masa Hindu-Buddha. Sebelum bersentuhan dengan kebudayaan India, masyarakat Jawa pra Hindu- Buddha diperkirakan telah terorganisasi dalam suatu wanua (desa) yang dipimpin oleh para rāma (pejabat desa). Setelah stuktur sosial dan ekonomi berkembang ke 1Selain itu terdapat fosil Meganthropus Paleojavanicus (Sangiran 6) yang berasal dari Kala Pleistosen Bawah yang berumur sekitar 1 juta tahun yang lalu, yang secara morfologis maupun mekanik berbeda signifikan dengan Homo erectus. Untuk sementara, fosil ini dipisahkan dari kelompok Homo erectus sebelum diketahui posisi taksonomiknya secara pasti (Widianto 1993). 1 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
2 tingkat yang lebih besar, maka terdapat kerjasama antara beberapa wanua yang dipimpin oleh seorang rakai (van Naerssen dan de Iongh 1977:37; de Casparis 1981:45--6). Rakai inilah yang menjadi pemimpin suatu kadatwan (keraton), yang merupakan pusat pemerintahan sekaligus pusat kebudayaan (Sedyawati 1996:5). Kemudian setelah datangnya kebudayaan India terjadilah akulturasi antara kedua kebudayaan tersebut. Adapun yang dimaksud dengan akulturasi adalah bertemunya dua kebudayaan, di mana salah satu pihak mempunyai kekuatan dominan sehingga unsur-unsur dari kebudayaan yang dominan itu tetap dapat dikenali di dalam kebudayaan penerima pengaruhnya, walau mungkin saja sudah merupakan hasil modifikasi oleh pihak penerima tersebut (Sedyawati 1996:13--4). Sepanjang sejarah kebudayaan Indonesia, terdapat tiga gelombang kebudayaan besar yang datang ke Indonesia yaitu kebudayaan India, kebudayaan Islam, dan kebudayaan Eropa. Kedatangan ketiga kebudayaan tersebut menyebabkan terjadinya akulturasi antara kebudayaan Indonesia dengan ketiga kebudayaan itu. Akulturasi pertama adalah akulturasi yang terjadi antara kebudayaan Jawa dengan kebudayaan India dan pengaruhnya sangat besar dan tampak dalam berbagai segi kehidupan dalam masyarakat, tidak hanya agama melainkan juga dalam bahasa, tulisan, kesenian, hukum, dan sebagainya. Menurut Sedyawati (1996:5), peranan pusat aktif dalam "menjemput" kebudayaan India dibuktikan oleh hasil akulturasi dengan budaya India terletak di daerah-daerah pusat-pusat di pedalaman bukan di daerah- daerah pantai yang lebih mudah dicapai oleh orang asing. Bangsa Cina meskipun datangnya ke Pulau Jawa hampir bersamaan dengan bangsa India, akan tetapi persentuhan antara kebudayaan Jawa dan kebudayaan Cina tidak terlalu kuat dan tidak mengakibatkan adanya perubahan yang mendasar dalam kehidupan masyarakat. Pengaruh kebudayaan Cina mungkin terasa di daerah-daerah pesisir yang berada di Jawa Tengah dan Timur sekarang. Seperti disebutkan oleh berita Ying-yai Shêng-lan (1416 M.) pada masa Majapahit telah banyak orang Cina terutama dari Guangdong, Zhangzhou, dan Quanzhou (kedua tempat terakhir berada di Fujian, tidak jauh dari Xiamen) yang menetap di Gresik dan Tuban (Groeneveldt 1960:49). Adanya pengaruh budaya Cina tersebut antara lain dapat dilihat dari motif- Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
3 motif batik yang terdapat di pesisir-pesisir Jawa Tengah dan Jawa Timur seperti di daerah Pekalongan, Lasem, dan Tuban. Sedikitnya sentuhan kebudayaan Cina di Jawa mungkin karena hubungan di antara keduanya lebih kepada hubungan diplomatik dan hubungan dagang daripada hubungan budaya. Akulturasi kedua adalah akulturasi dengan agama Islam yang datang ke Indonesia tidak langsung dari Arab tetapi melalui pedagang-pedagang Gujarat dari India. Dengan demikian agama Islam yang dibawa mereka sudah terpengaruh oleh budaya-budaya dari wilayah-wilayah yang dilalui mereka. Oleh sebab itu, berbeda dengan proses peng-Hinduan yang justru dimulai dari pedalaman, dalam proses peng- Islaman terutama di Jawa melalui perdagangan di pantai utara Jawa sampai terbentuknya pusat-pusat kekuasaan politik seperti di Demak dan Gresik. Proses akulturasi ini secara berangsur-angsur membawa perubahan besar dalam masyarakat, baik dalam bidang agama maupun aspek-aspek lainnya seperti tata kemasyarakatan, kesenian, hukum, dan sebagainya. Akulturasi ketiga adalah proses akulturasi ketika berhadapan dengan kebudayaan Eropa dan masih berlanjut sampai sekarang. Pengaruh kebudayaan Eropa pada masa kolonial sangat kecil pengaruhnya dalam kebudayaan Jawa karena pada saat itu kebudayaan Jawa sudah mempunyai landasan yang kokoh sehingga tidak begitu terpengaruh oleh kebudayaan yang datang dari Eropa. 1.1.2 Pokok Bahasan Pokok bahasan dalam kajian ini adalah kedudukan dan peranan perempuanpada masa Jawa Kuna. Sesuai dengan pokok bahasan maka yang menjadi pengamatan dalam penelitian ini adalah segala kegiatan perempuan yang didapatkan dari data tekstual maupun data artefaktual dengan memakai kategori analisis gender. Gender adalah prinsip dasar dari hubungan sosial manusia yang didasarkan pada perbedaan dan persamaan laki-laki dan perempuan yang dibentuk secara kultural (Conkey dan Gero 1994:8; Preucel dan Hodder 1996:418; Gilrischt 1997:8; Hays-Gilpin dan Whitley 1998:xv). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
4 Pengertian laki-laki dan perempuan2 dibedakan atas jenis kelamin (biologis) dan gender (sosial budaya). Pengertian jenis kelamin lebih mengacu pada perbedaan fisik yang ditentukan secara biologis (laki-laki dan perempuan) dan merupakan kodrat yang tidak dapat dipertukarkan. Laki-laki adalah manusia yang mempunyai penis, jakun, memproduksi sperma, dan adakalanya berkumis dan berjanggut; sedangkan perempuan adalah manusia yang mempunyai rahim, vagina, payudara, dan memproduksi sel-sel telur, sehingga dapat hamil, melahirkan, serta menyusui. Berbeda dengan pengertian yang mengacu kepada laki-laki dan perempuan yang ditentukan secara biologis, pengertian gender yang dikonstruksi secara sosial budaya menganggap laki-laki lebih kuat, agresif, rasional, dan lebih dominan sedangkan perempuan sebaliknya, lebih lemah, pasif, emosional, dan dependen (Budiman 1985:1; Conkey dan Spector 1998:13). Rentangan masa dalam kajian yang cukup panjang (kurang lebih 7 abad) yaitu mulai dari masa Matarām Kuna sampai akhir Majapahit karena data tekstual (prasasti, teks sastra/hukum, berita asing) yang menuliskan mengenai perempuan sangat sedikit dan fragmentaris, sehingga apabila hanya mengkaji dalam satu masa saja sangat sulit untuk mendapat gambaran mengenai kedudukan dan peranan perempuan pada masa Jawa Kuna yang utuh. Berkaitan dengan hal tersebut maka dalam membicarakan pokok bahasan akan dilihat bagaimana kedudukan dan peranan perempuan dalam bidang politik, sosial, ekonomi, hukum, agama, dan seni. Penelitian ini akan ditinjau secara sinkronis dan diakronis. Tinjauan sinkronis digunakan untuk menggambarkan kedudukan dan peranan perempuan dalam suatu masa, misalnya hanya pada masa Matarām Kuna atau Kaůiri saja, sedangkan tinjauan 2Dalam bahasa Indonesia dikenal kata laki-laki dan perempuan atau pria dan wanita yang menunjuk pada kelamin tertentu. Berdasarkan etimologi, kata perempuan dan laki-laki berasal dari bahasa Melayu yang berasal dari akar kata empu atau empuan dengan imbuhan pe atau pe-an yang berarti perempuan atau istri raja, sedangkan laki-laki kata dasarnya adalah laki yang dalam bahasa Indonesia terdapat pengulangan menjadi laki-laki dan kadang-kadang diberi awalan le menjadi lelaki. Kata pria dan wanita berasal dari bahasa Sanskerta, wanita berasal dari kata vanita dengan akar kata van yang berarti yang tercinta, istri, perempuan, anak gadis (Monier-Williams 1899:918; Mcdonell 1954:269); sedangkan pria berasal dari kata Sanskerta priyá yang berarti yang tercinta, kekasih, yang disukai, yang diinginkan, dan sebagainya (Monier-Williams 1899:710; Mcdonell 1954:187). Pada penelitian ini dipakai kata perempuan dan laki-laki karena berasal dari bahasa Melayu yang merupakan asal bahasa Indonesia. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
5 diakronis digunakan untuk melihat kedudukan dan peranan perempuan dalam masa Jawa Kuna yang meliputi masa Matarām Kuna sampai Majapahit. Dengan demikian, selain mengetahui apakah ada perbedaan kedudukan dan perempuan dari satu masa ke masa lainnya, juga dapat menggambarkan perkembangan sejarah perempuan dari masa ke masa yang merupakan bagian dari sejarah kebudayaan Jawa yang terjadi mulai dari masa Matarām Kuna sampai masa Majapahit. 1.2 Latar Belakang Permasalahan Perlu diakui bahwa untuk meneliti mengenai kedudukan dan peranan perempuan merupakan hal yang sangat rumit dan sulit karena harus merangkum sejarah perempuan lintas zaman, lintas wilayah, dan lintas budaya. Disebut lintas zaman ialah karena kedudukan dan peranan perempuan masa kini karena adanya kedudukan dan peranan pada masa lalu. Disebut lintas wilayah dan lintas budaya karena budaya masyarakat sekarang sudah merupakan persatuan dari budaya-budaya luar yang datang ke Indonesia. Datangnya budaya India, Islam, dan Eropa tersebut berpengaruh pula pada kedudukan dan peranan perempuan bangsa Indonesia umumnya dan Jawa khususnya. Perhatian terhadap masalah perempuan dalam disiplin arkeologi telah dimulai sejak tahun 1970-an pada saat feminisme merasuk ke dalam dunia ilmu pengetahuan, dan karena pengaruh feminisme tersebut gender mulai menjadi topik bahasan dalam arkeologi. Dalam perkembangannya, studi gender dalam arkeologi menjadi sub disiplin sendiri, yaitu arkeologi gender yang mulai dikenal sekitar tahun 1980-an (Johnson 2000:118) yang fokus penelitiannya kepada klasifikasi peranan, aktivitas, ideologi, serta identitas laki-laki dan perempuan pada masa lalu, serta perbedaan- perbedaan yang ada di antara mereka berdasarkan pembagian sosial dan biologis suatu masyarakat (Renfew dan Bahn 2005:127; Gilrischt 1997:2). Arkeologi gender mencakup tema-tema yang berbeda, yaitu koreksi terhadap bias laki-laki dalam arkeologi; kritikan terhadap struktur yang ada dalam praktek-praktek arkeologi; penafsiran kembali dari sejarah arkeologi; menguji gender dengan data arkeologi; dan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
6 kritikan terhadap apa yang dilihat sebagai bias laki-laki dianggap lazim dalam pengetahuan akademik dan dunia akademik secara umum (Johnson 2000:118). Menurut Conkey dan Spector dalam karyanya Archaeology and the Study of Gender (1984:14--24), bias gender dalam arkeologi terjadi karena paham andosentris. Androsentris ini merupakan konstruksi patriarki, yaitu sistem yang melalui tatanan politik dan ekonomi memberikan prioritas dan kekuasaan terhadap laki-laki dan dengan demikian secara langsung maupun tidak secara langsung, dengan kasat mata atau tersamar, melakukan penindasan atau subordinasi terhadap perempuan (Budianta 2005:207). Dominasi laki-laki terhadap perempuan menyebabkan adanya pembagian kerja secara seksual (division of labour), yang intinya adalah perbedaan jenis kelamin membawa dampak pada perbedaan jenis pekerjaan, jenis pekerjaan apa yang sepantasnya dilakukan oleh perempuan dan jenis pekerjaan apa yang memang merupakan pekerjaan laki-laki. yang memunculkan konsep domestik dan publik. Laki-laki secara kodrati dianggap mempunyai fisik lebih kuat daripada perempuan maka terjadi pembidangan peran secara seksual yang menganggap bahwa perempuan lebih cocok berperan di sektor dalam lingkungan rumah tangga dan laki-laki berperan di luar lingkungan rumah tangga. Pembagian peran ini ternyata mempunyai pengaruh yang sangat besar terhadap akses kaum perempuan dalam proses pengambilan keputusan di sektor publik. Konsep domestik dan publik yang mendikotomikan peranan laki-laki dan perempuan ini dikenal sebagai oposisi biner (binary opposition). Oposisi biner itu sendiri berasal dari kajian linguistik struktural, yang pada dasarnya berpijak pada pendapat bahwa secara universal di bawah sadar otak manusia selalu ada dua gagasan yang saling berlawanan, seperti alam dan kebudayaan, hidup dan mati (Harris 1979:167). Adanya gambaran stereotip mengenai pembagian peranan antara laki-laki dan perempuan seperti disebutkan di atas adalah karena kosntruksi patriarki. Padahal kedudukan dan peranan laki-laki dan perempuan tidak selalu sama dalam setiap kebudayaan, seperti disebutkan oleh Gero dan Conkey (1994:10) bahwa gender tidak selalu konsisten dalam setiap kebudayaan, selalu berubah, bisa berlaku di mana saja, dan tidak semata-mata hanya ada di suatu tempat. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
7 Bagaimana peranan gender di dalam kehidupan masyarakat Jawa Kuna dapat dilihat dari data tekstual maupun data artefaktual. Data prasasti banyak menuliskan kegiatan gender di berbagai aspek kehidupan. Misalnya dengan disebutkannya laki- laki maupun perempuan yang menduduki jabatan tertentu dalam pemerintahan, seperti dapat dilihat pada prasasti Juruűan (876 M.) dan prasasti Wariűin Pitu (1477 M.) yang menyebutkan nama-nama pejabat desa dan penguasa daerah. Atau disebutkannya laki-laki maupun perempuan melakukan kegiatan dalam bidang sosial dengan menghadiri peresmian upacara śīma. Demikian pula kegiatan di bidang ekonomi dan kesenian, serta kegiatan-kegiatan lainnya. Selain prasasti, teks-teks sastra3 pun banyak menuliskan kegiatan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan terutama dari kalangan bangsawan. Misalnya bagaimana kaum perempuan menghabiskan waktunya untuk belajar etika dan kesenian, menulis puisi atau kegiatan lainnya, serta laki-laki yang berangkat ke medan perang. Data artefaktual, terutama pada relief-relief candi, baik candi-candi di Jawa Tengah maupun di Jawa Timur banyak adegan-adegan yang menggambarkan kegiatan laki-laki maupun perempuan baik di lingkungan kerajaan maupun di lingkungan masyarakat biasa. Kegiatan di lingkungan istana biasanya digambarkan dalam adegan-adegan paseban (lihat Foto 24, hal. 243), sedangkan kegiatan di lingkungan masyarakat pada umumnya menggambarkan kehidupan sehari-hari, seperti bertani dan berladang sebagaimana yang terdapat di beberapa relief di Candi Borobudur. Dalam adegan yang menggambarkan adegan laki-laki dan perempuan sedang menuju ke sawah atau ladang, bawaan mereka tidak sama, laki-laki membawa cangkul dan perempuan membawa bekal (lihat Foto 43 dan 44, hal. 255). Perbedaan pekerjaan secara fisik dapat dilihat pula dengan relief yang menggambarkan laki-laki membajak (lihat Foto 45, hal. 256) dan perempuan menanam padi (lihat Foto 46, hal. 256). Di samping itu ada beberapa relief yang menggambarkan laki-laki dan perempuan yang sedang melakukan upacara keagamaan atau ada juga yang menggambarkan mereka sedang menari atau memainkan musik. 3Dalam filologi yang disebut dengan naskah adalah bendanya dan teks adalah isi naskah. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
8 1.3 Permasalahan Sehubungan dengan apa yang telah dikemukakan dalam latar belakang permasalahan, bahwa hubungan antara laki-laki dan perempuan tidak selalu sama dalam kebudayaan, merupakan latar dari kerangka pemikiran yang melandasi gagasan untuk mengangkat masalah mengenai kedudukan dan peranan perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna pada abad ke-8 sampai abad ke-15 Masehi. Atas dasar apa yang telah dijelaskan dalam latar belakang permasalahan, muncul beberapa pertanyaan, yaitu: (1) Bagaimana sebenarnya pembagian pekerjaan dalam masyarakat Jawa Kuna? Apakah dalam masyarakat Jawa Kuna dikenal pembagian pekerjaan antara laki-laki dan perempuan serta menerapkan konsep domestik dan publik yang mengacu pada adanya dominasi laki-laki terhadap perempuan? (2) Apabila konsep domestik dan publik diterapkan berarti adanya kesetaraan dan ketidaksetaraan dalam kedudukan dan peranan laki-laki dan perempuan. Kedudukan dan peranan dalam bidang apa saja yang mencerminkan adanya kesetaraan dan ketidaksetaraan laki-laki dan perempuan? (3) Bagaimana masyarakat yang telah dikonstruksi secara sosial menganggap kedudukan dan peranan perempuan secara biologis? Pertanyaan-pertanyaan yang diajukan tersebut merupakan masalah-masalah yang akan dikaji dalam kaitannya dengan kedudukan dan peranan perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna. 1.4 Kerangka Konseptual Di dalam proses perkembangan manusia terdapat konsep-konsep mengenai pembedaan laki-laki dan perempuan. Laki-laki dan perempuan dibedakan secara biologis dan secara sosial-budaya, perbedaan secara biologis di antara keduanya dianggap sebagai hal yang natural sedangkan perbedaan secara sosial dianggap kultural. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
9 Sherry B. Ortner, seorang antropolog terkemuka di Amerika, dalam makalahnya yang berjudul "Is female to male as nature is to culture", berpendapat bahwa perempuan secara universal tidak pernah bisa setara dengan laki-laki karena adanya dikotomi yang berlaku di semua masyarakat antara perempuan (yang dikaitkan dengan alam) dan laki-laki (yang dikaitkan dengan budaya). Menurut Ortner mengapa perempuan dikaitkan dengan alam karena selain fisiologi dan fungsi reproduksinya membuat perempuan lebih dekat kepada alam, juga karena keterlibatan perempuan dalam kegiatan reproduksi cenderung membatasi mereka pada fungsi- fungsi sosial tertentu yang juga dipandang dekat dengan alam, seperti menyusui dan mengasuh anak, termasuk sebagai orang pertama yang mengajarkan si anak pada usia dini untuk bersosialisasi. Sementara laki-laki dikaitkan dengan alam karena harus mencari sarana penciptaan budaya yaitu dengan teknologi dan simbol-simbol (Ortner 2005:27--37). Sesungguhnya konsep budaya (culture) dan alam (nature) terkait satu sama lain. Sebagai contoh, karena faktor biologis perempuan dapat melahirkan, akan tetapi apabila setelah melahirkan ada upacara-upacara tertentu untuk perempuan dan bayinya, maka hal itu sudah tidak ada sangkut pautnya dengan biologis si perempuan. Bayi yang baru lahir itu mulai berinteraksi dengan orang-orang yang berada di sekelilingnya. Secara disadari atau tidak, bayi tersebut sudah menjalani proses enkulturasi (proses pembelajaran budaya seseorang). Melalui proses ini seorang bayi belajar tentang peranan gender untuk masing-masing jenis kelamin, yaitu apa yang pantas dilakukan oleh laki-laki dan apa yang pantas dilakukan oleh perempuan sesuai dengan budaya di mana ia tumbuh dan berkembang. Dengan demikian perbedaan antara laki-laki dan perempuan secara biologis tidak ada yang perlu dipersoalkan. Bukan persoalan pula kalau perempuan karena kodratnya harus melahirkan dan menyusui, serta memelihara anak. Persoalan muncul jika faktor biologis tersebut dikonstruksi secara sosial dan budaya dengan konstruksi patriarki sehingga menimbulkan perbedaan gender dan peran gender dalam masyarakat yang melahirkan ketidakadilan gender. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
10 1.4.1 Feminisme Pemikiran feminis di dunia Barat dimulai sejak timbulnya pemikiran adanya ketidakadilan gender karena konstruksi patriarki. Mary Wollstonecraft (1759--99) bisa dikatakan sebagai perempuan pertama yang memunculkan pemikiran feminis liberal pada awal abad ke-18 M. Pada saat ia menulis bukunya A Vindication of the Rights of Woman, posisi sosial dan ekonomi perempuan sedang menurun dan di kalangan menengah menjadikan perempuan sebagai "alat" untuk kesempurnaan laki- laki. Dalam bukunya ia menekankan kepada kaum perempuan untuk menjadi manusia secara utuh dan menentukan nasibnya sendiri, yang bisa ditempuh melalui jalur pendidikan. Kurang lebih seabad kemudian pemikiran Wollstonecraft diikuti oleh John Stuart Mill dan Harriet Taylor. Pemikiran mereka berangkat dari keyakinan Wollstonecraft yaitu bahwa jika masyarakat ingin mencapai kesetaraan seksual maka masyarakat harus memberikan pendidikan hak politik, kesempatan dan pendidikan kepada perempuan sama dengan laki-laki (Tong 1998:18--3). Kemudian pada tahun 1960-an muncul gerakan di Eropa dan Amerika Serikat yang memperjuangkan persamaan hak atau kesetaraan bagi kaum perempuan, dalam hubungannya dengan jenis kelamin, reproduksi, dan penggunaan wilayah publik maupun domestik. Gerakan ini memunculkan kelompok-kelompok feminisme, terutama dari feminis liberal, seperti National Organization for Women (NOW), the National Women's Political Caucus (NPWC) dan the Women's Equity Action League (WEAL) (Tong 1998:34). Perjuangan meningkatkan kedudukan dan peranan perempuan sering disamakan dengan feminis radikal yang menuntut kebebasan penuh, termasuk hak memilih untuk menikah atau tidak dan melahirkan anak atau tidak (Mutallib 1997:203). Berbagai pemikiran feminis ini terus berlanjut sampai munculnya teori-teori feminis posmodern4 pada awal tahun 1980-an yang sangat dipengaruhi oleh 4Sejarah dan perkembangan teori feminis yang terdiri dari kelompok-kelompok feminis yang mempunyai ciri-ciri tersendiri sejalan dengan sejarah pemikiran manusia telah dikupas secara komperhensif oleh Rosmarie Putnam Tong dalam Feminist Thought: A More Comprehensive Introduction (1998), meskipun setelah itu masih muncul teori-teori baru. Tong membagi feminisme menjadi feminisme liberal, feminisme radikal, feminisme Marxis dan Sosialis, Feminisme Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
11 pemikiran posmodern.5 Feminisme posmodern mengundang setiap perempuan merefleksikan dalam tulisannya untuk menjadi feminis dengan cara yang diinginkannya. Dengan demikian tidak ada satu rumusan tertentu untuk menjadi "feminis yang baik" (Tong 1998:284). 1.4.2 Gender Pemikiran-pemikiran kaum feminis ada yang sampai pada kesimpulan bahwa jika pendekatan feminis itu merupakan perlawanan terhadap kaum laki-laki dan hanya memperhatikan masalah-masalah yang dihadapi kaum perempuan adalah pemikiran yang salah. Karena apabila cita-cita feminis untuk mencapai keadilan dan kesetaraan antara laki-laki dan perempuan berhasil, maka perhatian pada masalah- masalah perempuan tidak relevan lagi. Untuk menghindari masalah tersebut maka ada kelompok feminis yang pusat perhatiannya tidak hanya semata-mata tertuju kepada perempuan akan tetapi mengacu pada konstruksi sosial baik terhadap laki-laki, perempuan, maupun anak-anak. Istilah ini kemudian dikenal dengan gender yang dalam perjalannya menjadi suatu konsep pemahaman tersendiri. Secara umum gender diartikan sebagai keadaan di mana individu yang lahir secara biologis sebagai laki- laki atau perempuan yang kemudian memperoleh pencirian sosial sebagai laki-laki dan perempuan melalui atribut-atribut maskulinitas dan feminitas yang sering didukung oleh nilai-nilai atau sistem simbol masyarakat yang bersangkutan (Saptari dan Holzner 1997:21). Psikoanalisis dan Gender, Feminisme Eksistensialis, Feminisme Posmodern, Feminisme Multikultural dan Global, dan Ekofeminisme. 5 Posmodern yang merupakan antithesis dari modernisme berkembang setelah adanya pergantian paradigma modern menjadi posmodern. Modernisme dianggap tidak dapat menyelesaikan masalah karena dalam kajiannya melupakan peranan manusia. Modernisme telah mengakibatkan kemiskinan, ketimpangan sosial, kemerosotan rasa kemanusiaan, dan ekspolitasi. Masalah-masalah yang ada dianggap karena modernisme telah menghapuskan peran aktif individu dalam kehidupan sosial, menghilangkan pluralitas yang sebenarnya perlu ada. Pemikiran aliran ini yakin akan mampu memberikan penjelasan tuntas realita yang ada melalui kerangka pikir positivisme yang deduktif- rasional, obyektif, dan dikotom i(biner). Positivisme sebagai acuan modernisme menunjuk pada kecenderungan untuk mempersempit rasionalitas hanya terbatas pada eksplanasi fenomena alam pada hukum-hukum alam secara nomotetik belaka tanpa pemahaman serta interpretasi makna perilaku manusia (Noerhadi 1992:10). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
12 Penelitian gender selanjutnya banyak diadopsi oleh disiplin-disiplin ilmu-ilmu lainnya seperti psikologi, sosiologi, antropologi, kesusastraan, sejarah, dan arkeologi. Dalam disiplin arkeologi, arkeologi gender mulai dikenal sekitar tahun 1980-an (Johnson 2000:118) yang fokus penelitiannya kepada klasifikasi peranan, aktivitas, ideologi, serta identitas laki-laki dan perempuan pada masa lalu, serta perbedaan- perbedaan yang ada di antara mereka berdasarkan pembagian sosial dan biologis suatu masyarakat (Renfew dan Bahn 2005:127; Gilchrist 1994:2). Adanya konstruksi sosial dan budaya menyebabkan terjadinya pergeseran yang mendasar bagi pengertian gender, dari yang asalnya dianggap natural menjadi kultural. Kesadaran akan perbedaan pendefinisian maskulinitas dan feminitas di setiap masyarakat membawa kesadaran akan adanya bentuk-bentuk pembagian kerja secara seksual (Saptari dan Holzner 1997:21). Untuk pengertian gender yang dikonstruksi secara sosial dan budaya maka pembagian kerja secara seksual dianggap wajar, seperti tugas kaum perempuan adalah bekerja di lingkungan rumah tangga seperti memasak, mencuci, membersihkan rumah, dan mengasuh anak; sedangkan kaum lelaki mempunyai tugas yang berbeda dengan kaum perempuan, yaitu pergi ke luar rumah untuk mencari nafkah bagi keluarganya. Pembagian tugas tersebut karena secara fisik laki-laki dianggap lebih kuat dari perempuan, dan dari segi psikologis laki-laki dianggap lebih rasional, lebih aktif, lebih agresif sedangkan perempuan lebih emosional, pasif, dan submisif. Menurut Davis et al. (1997:14) bagaimanapun hubungan gender adalah tipikal hubungan laki-laki dan perempuan di mana kekuasaan dijalankan melalui ideologi hegemoni.6 Akibatnya pembagian kerja secara 6Ideologi adalah suatu sistem dari ide-ide yang saling terkait satu sama lain (kepercayaan, tradisi, prinsip, mitos) yang dilakukan oleh suatu kelompok sosial atau masyarakat yang mencerminkan rasionalitas serta mempertahankan kepentingan dan komitmen dalam hal-hal sosial, moral, kegamaan, dan institusi ekonomi dan politik. Ideologi berperan sebagai pembenaran yang bersifat logis dan pembenaran untuk pola perilaku dari sekelompok masyarakat sebagaimana dukungannya atas perilaku, tujuan, dan situasi kehidupan manusia umumnya (Theodorson dan Theodorson 1970:195--6). Sementara pengertian hegemoni berhubungan dengan kekuasaan. Menurut Antonio Gramsci ada dua jenis kekuasaan, pertama kekuasaan hegemoni yaitu kekuasaan yang diperoleh dengan persetujuan dari orang-orang yang dikuasai, dan kedua kekuasaan yang diperoleh melalui pemakaian kekuatan fisik (Budiman 1985:35). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
13 seksual yang tidak memihak kepada kaum perempuan itu diterima oleh kaum perempuan sebagai suatu hal yang wajar. Gender yang merupakan hasil konstruksi sosial budaya terdiri dari sifat, sikap, dan perilaku seseorang yang dapat dipelajari sesuai dengan lingkungan sosial- budayanya, sehingga seseorang akan menyesuaikan diri sesuai dengan jenis kelaminnya. Seperti seorang laki-laki belajar bagaimana harus bersikap dan berperilaku sesuai dengan apa yang dikatakan pantas untuk laki-laki dan seorang perempuan belajar bagaimana harus bersikap dan berperilaku sesuai dengan apa yang dikatakan pantas untuk perempuan. Oleh karena itu sifat feminin bagi perempuan dan maskulin bagi laki-laki ditentukan oleh lingkungan sosial-budayanya. Gender diperoleh melalui proses panjang yang harus dipelajari sejak seseorang berusia dini. Apa yang pantas dan tidak pantas yang dilakukan oleh seorang laki-laki atau seorang perempuan tidak selalu sama antara satu budaya dengan budaya lainnya, dari satu waktu dengan waktu lainnya (Sadli 2000:4--5; Gero dan Conkey 1994:10; Johnson 2000:123). Sebagai contoh, perempuan Jawa dituntut untuk mengerjakan rumah tangga karena masyarakat Jawa menganggap pekerjaan rumah tangga adalah pekerjaan perempuan, tidak demikian halnya dengan perempuan Inggris yang masyarakatnya tidak menganggap pekerjaan rumah tangga tidak melulu pekerjaan perempuan, laki- laki juga dianggap pantas untuk mengerjakan pekerjaan rumah tangga. Adanya perbedaan tersebut adalah karena adanya perbedaan kebudayaan masyarakat Jawa dan masyarakat Inggris. Akan tetapi, pada masa kini, dengan banyaknya perempuan bekerja maka pekerjaan-pekerjaan rumah tangga tidak selalu harus menjadi pekerjaan perempuan. Ini terjadi di dalam masyarakat Jawa yang sedikit demi sedikit mengalami perubahan ideologi karena tuntutan zaman. Contoh pertama menggambarkan adanya perbedaan ideologi mengenai pekerjaan laki-laki dan perempuan meskipun di zaman yang sama karena di dua budaya yang berbeda, sedangkan contoh kedua menggambarkan adanya perbedaan ideologi mengenai pekerjaan laki-laki dan perempuan di satu wilayah budaya yang sama tetapi mengalami perubahan karena waktu yang berbeda. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
14 Contoh lainnya bagaimana setiap kebudayaan itu berbeda dengan kebudayaan lainnya dapat dilihat dalam masyarakat di Bali yang budayanya patriarki, di mana laki-laki secara kodrati dianggap mempunyai fisik lebih kuat daripada perempuan, tetapi perempuan Bali banyak yang bekerja sebagai tukang batu atau memperbaiki jalan, yang dalam kebudayaan patriarki lainnya dianggap sebagai pekerjaan laki-laki. Sebenarnya yang menjadi kerangka pemikiran peranan gender adalah peranan mengacu pada apa yang diperankan laki-laki dan perempuan dalam institusi sosial, ekonomi, politik, hukum, dan agama di dalam lingkungan budaya tertentu. Peranan gender tersebut harus disesuaikan dengan sistem nilai, norma, dan stereotip tentang laki-laki dan perempuan yang dilihat sebagai salah satu faktor utama yang mempengaruhi posisi maupun hubungan perempuan dengan laki-laki atau dengan lingkungannya dalam struktur sosial yang ada. Sistem nilai tersebut ditanamkan pada laki-laki dan perempuan pada saat sosialisasi mereka di masa kecil, antara lain adalah maskulinitas dan feminitas. Untuk menentukan feminitas dan maskulinitas seseorang diperlukan sejumlah tatanan nilai yang diperlukan sebagai tuntunan berperilaku dalam masyarakat. Maskulinitas adalah ciri yang harus dimiliki setiap laki-laki yang mencerminkan dengan kekuatan fisik, keberanian, agresif, dan kepemimpinan; sedangkan feminitas ciri yang dimiliki setiap perempuan yang mencerminkan kelemahlembutan, keengganan untuk menampilkan diri, dan kehalusan (Saptari dan Holzner 1997:50). Contoh lainnya bagaimana setiap kebudayaan itu berbeda dengan kebudayaan lainnya dapat dilihat dalam masyarakat di Bali yang budayanya patriarki, di mana laki-laki secara kodrati dianggap mempunyai fisik lebih kuat daripada perempuan, tetapi perempuan Bali banyak yang bekerja sebagai tukang batu atau memperbaiki jalan, yang dalam kebudayaan patriarki lainnya dianggap sebagai pekerjaan laki-laki. Sebenarnya yang menjadi kerangka pemikiran peranan gender adalah peranan mengacu pada apa yang diperankan laki-laki dan perempuan dalam institusi sosial, ekonomi, politik, hukum, dan agama di dalam lingkungan budaya tertentu. Peranan gender ini tidak dapat dipisahkan dari identitas gender dan ideologi gender yang terdapat di dalam suatu masyarakat. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
15 Peranan gender yang ada di dalam suatu masyarakat harus disesuaikan dengan sistem nilai, norma, dan stereotip tentang laki-laki dan perempuan yang dilihat sebagai salah satu faktor utama yang mempengaruhi posisi maupun hubungan perempuan dengan laki-laki atau dengan lingkungannya dalam struktur sosial yang ada. Sistem nilai tersebut ditanamkan pada laki-laki dan perempuan pada saat sosialisasi mereka di masa kecil, antara lain adalah maskulinitas dan feminitas. Untuk menentukan feminitas dan maskulinitas seseorang diperlukan sejumlah tatanan nilai yang diperlukan sebagai tuntunan berperilaku dalam masyarakat. Maskulinitas adalah ciri yang harus dimiliki setiap laki-laki yang mencerminkan dengan kekuatan fisik, keberanian, agresif, dan kepemimpinan; sedangkan feminitas ciri yang dimiliki setiap perempuan yang mencerminkan kelemahlembutan, keengganan untuk menampilkan diri, dan kehalusan (Saptari dan Holzner 1997:50). Identitas gender adalah sejauh mana seseorang menganggap dirinya sebagai laki-laki atau perempuan sebagaimana ditentukan oleh jenis kelaminnya (Saptari dan Holzner 1997:202; Gilchrist 1997:16; Hays-Gilpin dan Whitley 1998:xv). Identitas gender mulai berkembang sejak usia dini karena berinteraksi dengan sejumlah orang dewasa yang sikap dan perilakunya telah terbentuk di dalam masyarakat. Ideologi gender adalah segala aturan, nilai, stereotip yang mengatur hubungan antara perempuan dan laki-laki terlebih dahulu melalui pembentukan identitas feminin dan maskulin (Saptari dan Holzner 1997:202; Hays-Gilpin dan Whitley 1998:xv). Konsep-konsep lainnya yang digunakan dalam penelitian ini adalah konsep- konsep yang diambil dari ilmu-ilmu sosial untuk menjelaskan apa yang dimaksud dengan politik, sosial, ekonomi, hukum, agama, seni, kedudukan dan peranan. Politik adalah suatu sistem yang memelihara aturan sosial, melaksanaan kekuasaan dengan memaksakan otoritas yang diakui semua pihak, dan memiliki aturan-aturan untuk melakukan perubahan pada sistem yang sudah ada dalam masyarakat (Theodorson dan Theodorson 1970:303). Sistem sosial adalah suatu sistem yang terdiri dari sebuah kelompok sosial atau sekumpulan orang-orang dengan berbagai status dan mempunyai berbagai peranan baik di dalam sebuah keluarga maupun masyarakat. Anggota kelompok sosial Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
16 tersebut berinteraksi satu sama lain sehingga mencerminkan nilai-nilai atau norma- norma yang berlaku pada masyarakat itu (Theodorson dan Theodorson 1970:395). Ekonomi adalah suatu sistem hubungan dalam masyarakat yang berkaitan dengan produksi, distribusi, dan konsumsi atas barang dan jasa (Theodorson dan Theodorson 1970:126). Hukum adalah suatu sistem pengendalian masyarakat yang terdiri dari undang-undang dan peraturan-peraturan norma tingkah laku yang dibuat, disahkan, dan dilaksanakan oleh orang yang berwenang dalam masyarakat (Suyono 1985:151). Agama adalah sistem yang terdiri konsep-konsep yang dipercaya dan menjadi keyakinan secara mutlak suatu umat. Sistem ini mengatur hubungan antara manusia dan antara manusia dan lingkungannya (Suyono 1985:151). Seni adalah keahlian dan ketrampilan manusia dalam mengekspresikan dan menciptakan hal-hal yang indah serta bernilai bagi kehidupan baik untuk diri sendiri maupun untuk masyarakat umum (Suyono 1985:368). Adapun yang dimaksud dengan kedudukan atau status adalah tempat atau posisi seseorang dalam satuan sosial, sedangkan peranan merupakan aspek dinamis dari kedudukan. Jadi seorang individu yang melaksanakan hak-hak dan kewajiban- kewajiban sesuai dengan kedudukannya berarti ia sedangkan menjalankan suatu peranan (Merton 1968:422). Setiap individu di dalam suatu masyarakat dapat mempunyai satu kedudukan dengan sekumpulan peranan yang berbeda atau mempunyai sekumpulan kedudukan dengan sekumpulan peranan yang berbeda (Merton 1968:423--4). Berdasarkan uraian tersebut dapat dijelaskan mengapa peranan dan kedudukan harus dibahas bersama-sama, yaitu karena antara kedudukan dan peranan pada hakekatnya mempunyai kaitan yang erat dan tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya. 1.5 Tujuan dan Manfaat Penelitian Tulisan-tulisan tentang perempuan pada masa Jawa Kuna pada umumnya bersifat fragmentaris, sehingga dapat disebutkan bahwa sampai sekarang belum ada tulisan yang mengkaji perempuan secara mendalam dan komperhensif. Sehubungan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
17 dengan itu maka tujuan dari penelitian ini adalah membuat rekonstruksi bagaimana kedudukan dan peranan perempuan pada masa Jawa Kuna. Tujuan lainnya adalah untuk memberi makna nilai-nilai budaya yang ada dalam hubungan gender, peranan gender, dan ideologi gender yang telah direkonstruksi di dalam masyarakat Jawa Kuna. Adapun manfaat penelitian ini diharapkan dapat memberi kontribusi dalam studi tentang kedudukan dan peranan perempuan, khususnya di dalam masyarakat pada masa Jawa Kuna. 1.6 Metode Penelitian Dalam penelitian ini akan dipakai pendekatan kualitatif karena sifat datanya mempunyai latar belakang dan sejarah masing-masing sehingga tidak dapat digeneralisasikan. Oleh karena itu untuk penggarapan data memerlukan pengerjaan yang khusus. Langkah pertama dalam penelitian ini akan dimulai dengan penentuan data dilanjutkan dengan pengumpulan data dan berikutnya adalah analisis dan penafsiran data. Sebelum melangkah pada pengumpulan data, ditentukan terlebih dahulu jenis data yang akan dipakai. Data yang akan digunakan dalam penelitian ini adalah data tekstual dan data artefaktual. Setelah menentukan jenis data yang akan dipakai, barulah melangkah ke tahap selanjutnya yaitu pengumpulan data tekstual dan data artefaktual. Data tekstual yang digunakan di dalam penelitian ini berupa prasasti dan teks-teks sastra/hukum. Prasasti yang dikumpulkan adalah prasasti-prasasti dari masa Matarām Kuna sampai masa Majapahit (abad 8 sampai 15 Masehi). Teks-teks sastra yang dikumpulkan mulai dari teks tertua, yaitu Rāmāyańa dari masa Rakai Watukura Dyah Balitung sampai teks sastra/hukum dari masa Majapahit. Demikian pula dengan data artefaktual yang berupa arca, relief, figurin dikumpulkan dari masa yang sezaman dengan data tekstual. Data artefaktual yang dipakai dalam penelitian ini ialah arca, figurin, dan relief-relief yang sezaman dengan data tekstual, yaitu yang berasal dari abad ke-8 M. sampai akhir abad ke-15 M. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
18 Dasar pemilihan data artefaktual adalah data yang menggambarkan laki-laki dan perempuan, baik dewa maupun manusia. Dengan dasar pemilihan tersebut maka arca dewa yang dipilih untuk penelitian ini adalah arca pasangan.yang merupakan representasi dari arca dewa dan dewi. Data relief yang dipilih adalah data yang masuk ke dalam kriteria yang telah ditentukan, yaitu relief yang menggambarkan laki-laki dan perempuan, serta tokoh-tokoh yang mempunyai status berbeda. Figurin pada umumnya menggambarkan satu tokoh, sehingga figurin yang dipilih dalam penelitian ini adalah figurin yang menggambarkan tokoh-tokoh dengan kriteria: pertama, figurin yang menggambarkan tokoh laki-laki dan perempuan yang dilihat secara biologis, seperti figurin perempuan yang sedang hamil dan menyusui; kedua, tokoh-tokoh yang digambarkan dengan apa yang sedang dikerjakannya, seperti orang yang sedang menari, memainkan gamelan, memikul; ketiga figurin yang menggambarkan keanekaragaman seperti figurin yang menggambarkan wajah-wajah orang asing. 1.6.1 Analisis Data Tekstual Sebelum menganalisis data tekstual, perlu dijelaskan mengenai sifat data tekstual ini. Data tekstual dapat dibagi atas teks-teks yang dapat dikategorikan dalam sumber primer dan sumber sekunder. Sumber primer adalah teks-teks non-fiksi yang ditulis pada masanya, misalnya prasasti dan kakawin Nāgarakŕtāgama sedangkan sumber sekunder adalah teks-teks fiksi dan teks-teks yang ditulis tidak semasa dengan isi tulisannya, contohnya adalah teks-teks sastra dan teks Pararaton. Selain itu, prasasti-prasasti tinulad juga dimasukkan dalam kategori ini, karena prasasti tinulad ditulis pada masa lebih kemudian. 1.6.1.1 Prasasti Dalam penelitian ini, data prasasti sedapat mungkin dibaca sendiri, terutama untuk prasasti-prasasti yang baru ditemukan dan prasasti-prasasti yang berkaitan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
19 dengan penelitian ini. Untuk prasasti-prasasti yang tidak memungkinkan dibaca ulang maka dipakai edisi teks bacaan para sarjana terdahulu dengan penyesuaian ejaan (lihat hal. 36--7). Selain itu perlu dikemukakan adanya perbedaan penamaan prasasti. Sarjana-sarjana Belanda selalu menamakan prasasti berdasarkan tempat di mana prasasti itu ditemukan, sedangkan dalam kajian ini, prasasti dinamakan sesuai dengan nama tempat yang dijadikan sīma di dalam prasasti. Pada umumnya dalam menganalisis prasasti dilakukan deskripsi dan identifikasi sumber, alih aksara dan alih bahasa, penyuntingan prasasti, dan kritik teks. Langkah pertama adalah mendeskripsi fisik prasasti yang meliputi bahan, ukuran, deskripsi bentuk, jenis aksara, jumlah, dan keadaan prasasti. Kemudian membuat alih aksara (menyalin dari huruf kuna ke huruf latin), dengan catatan- catatan yang dibuat dari perbandingan-perbandingan prasasti lain sehingga jika seorang citralekha (penulis prasasti) melakukan kesalahan dapat diketahui. Apabila dalam membuat alih aksara terdapat kesalahan citralekha atau perbedaan pembacaan dengan pembaca sebelumnya maka diperlukan catatan alih aksara untuk mengomentari kesalahan apa yang dibuat seorang citralekha atau mengapa ada perbedaan pembacaan dengan pembaca sebelumnya. Langkah selanjutnya adalah menyunting prasasti yang pada umumnya memakai metode edisi teks tunggal, karena sifat prasasti yang unik, kalaupun ada salinannya, jumlahnya tidak banyak. Ada dua metode dalam mengerjakan edisi teks tunggal, yaitu: a. Edisi diplomatik: si editor dalam membuat alih aksara harus setia terhadap teks aslinya, kata demi kata, kalimat demi kalimat, sampai kepada titik komanya tidak ada yang diubah. Apabila ada perbaikan diletakkan di catatan alih aksara. b. Edisi standar: si editor selain membuat alih aksara dengan ejaannya disesuaikan dengan ketentuan yang berlaku, membagi kata, kalimat, huruf besar, pungtuasi, memberi komentar dan membetulkan kesalahan-kesalahan teks. Dalam membuat edisi ini editor harus mempertanggungjawabkan segala perubahan yang dilakukannya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
20 Dalam penelitian ini, metode yang dipakai dalam penyuntingan prasasti adalah edisi diplomatik. Langkah terakhir adalah melakukan kritik teks yang terdiri dari: a. Kritik ekstern dilakukan berdasarkan ciri-ciri fisik prasasti. Dalam melakukan kritik ekstern studi paleografi sangat membantu untuk menganalisis pertanggalan dan keotentikan suatu prasasti. Berdasarkan jenis tulisan, bentuk aksara, dan ciri- ciri lain seperti kuncir yang terdapat dalam aksara dapat dirunut kembali masa penulisan prasasti, misalnya tulisan dari masa raja Kayuwangi-Balitung mempunyai ciri aksara yang membulat dan berkuncir dan prasasti dari masa Majapahit aksaranya lebih persegi. b. Kritik intern dilakukan terhadap bahasa dan isi prasasti untuk melihat kredibilitas sumber dengan penilaian intrinsik terhadap sumber-sumber dan membandingkan- nya dengan prasasti lainnya. Kritik ekstern dan intern hanya dilakukan pada prasasti yang dipilih sebagai lampiran, sedangkan prasasti-prasasti lainnya, walaupun dibaca sendiri, hanya dianalisis isinya saja. Berdasarkan hasil analisis isi didapat dilihat bagian-bagian mana saja yang berhubungan dengan kajian ini. Prasasti yang akan dijadikan lampiran adalah prasasti Kañcana/Buűur A dan B (860 M. dan 1367 M.), prasasti Guntur (907 M.), prasasti Sīmāűlayaŋ (1046 M.), dan prasasti Mūla Maluruŋ (1225 M.).7 Selain isi keempat prasasti itu berkaitan dengan kedudukan dan peranan perempuan, H. Kern (1917:32--41) dan J.L.A. 7Prasasti Kañcana/Buűur A dan B serta prasasti Simāűlayaŋ dari bentuk aksaranya diketahui bahwa kedua prasasti ini merupakan salinan atau tinulad dari masa Majapahit. Meskipun prasasti Simāűlayaŋ menyebut nama dan gelar raja (Śrī Mahārāja Rakai Halu Śri Lokeśwara Dharmmawangsa Airlānggānanta Wikramottunggadewa) serta rakryān mahāmantri i hino (Śri Samarawijaya Suparńnawahana Tguą Uttunggadewa) sesuai dengan prasasti yang dikeluarkan pada zamannya, akan tetapi nama rakai kanuruhan tidak sama dengan prasasti-prasasti yang dikeluarkan Airlangga. Sementara prasasti Kañcana/Buűur A hanya menyebut nama raja (Śrī Mahārāja Śrī Bhuwaneśwara Wiśńusakalatmakadigwijaya Parakramottunggadewa Lokapālalañcana), walaupun masih memakai unsur Lokapala akan tetapi tidak sesuai dengan prasasti-prasasti yang dikeluarkan oleh Rakai Kayuwangi yang bergelar Śrī Mahārāja Rakai Kayuwangi Dyah Lokapala. Adapun alasan mengapa penulis masih memakai data prasasti ini karena meskipun harus lebih hati-hati dalam menggunakan prasasti ini sebagai data, akan tetapi pada intinya isi atau sambhanda prasasti tidak berubah meskipun struktur tulisan berubah disesuaikan dengan adat kebiasaan menulis prasasti pada masa prasasti itu disalin. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
21 Brandes (1888:98--149) yang membuat alih aksara prasasti Kañcana/Buűur dan prasasti Guntur tidak mengindahkan penomoran baris dan tidak membedakan ng aksara dan ng anuswāra, sedangkan Prasasti Sīmāűlayaŋ (1046 M.) adalah temuan yang belum diterbitkan meskipun keberadaan prasasti ini tidak diketahui lagi.8 Adapun alasan prasasti Mūla Maluruŋ (1255 M.) dijadikan lampiran karena prasasti ini belum pernah dituliskan secara lengkap. Ketika dibaca oleh Boechari (1985/1986:182--91) prasasti ini belum lengkap, pada waktu itu lempeng 2, 4, dan 6 belum ditemukan. Setelah ketiga lempeng prasasti tersebut ditemukan pada tahun 2001 di Kadiri dan dibaca oleh Richadiana Kartakusuma tanpa menyertakan lempeng-lempeng yang pernah dibaca oleh Boechari. Oleh karena itu dirasa perlu untuk membaca kembali keduabelas lempeng tersebut secara utuh. Sehubungan dengan pokok kajian dalam penelitian ini adalah gender maka penentuan jenis kelamin laki-laki dan perempuan harus jelas. Berlainan dengan data teks-teks sastra, berita asing, dan data artefaktual yang jelas sekali membedakan antara tokoh laki-laki dan perempuan, di dalam prasasti kadang-kadang tidak jelas apakah yang tokoh yang dimaksud itu laki-laki atau perempuan. Untuk dapat membedakan mana tokoh laki-laki dan mana tokoh perempuan dalam suatu prasasti, maka harus memperhatikan hal-hal sebagai berikut: (1) Nama, untuk nama berakhiran vokal panjang (ā, ī, ū) adalah nama perempuan, misalnya suhitā, kŕśńī, dhyanī, salaůū. (2) Nama yang didahului oleh sebutan kekerabatan yang jelas sekali menunjukkan karakter laki-laki atau perempuan, misalnya rama/bapa (ayah) dan rai/ibu (ibu dari) atau kaki (kakek) dan nini (nenek). (3) Kata anakwi dan wadwan, kedua kata itu dipakai untuk menyebut nama pejabat perempuan atau istri 8Pembacaan prasasti ini berdasarkan kopi yang diberikan secara personal oleh Dr. Jan Wisseman Christie kepada penulis. Christie mendapatkannya dari Dr. Annabel Teh Gallop, salah seorang kurator di British Museum, London. Menurut Christie, prasasti tersebut ditawarkan oleh seseorang kepada British Museum, karena prasasti tersebut ilegal maka British Museum tidak membelinya. Sekarang tidak diketahui di mana prasasti Simāűlayaŋ itu berada. Untungnya Dr. Annabel Teh Gallop sempat membuat fotokopinya sehingga prasasti ini dapat dibaca. Tentunya kredibilitas prasasti ini tidak sama dengan prasasti-prasasti lainnya yang bendanya dapat diketahui lokasinya. Akan tetapi, berdasarkan kepercayaan kepada sumber yang memberikan kopi prasasti ini dan isi prasasti ini penting untuk disebarluaskan maka penulis menjadikan prasasti Simāűlayaŋ sebagai lampiran. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
22 seorang pejabat. Untuk nama jabatan yang dijabat oleh perempuan biasanya di belakang nama jabatan dicantumkan kata wadwan atau anakbi, sebagai contoh wariga wadwan si mangaku (= wariga perempuan [bernama] si Mangaku); wuara ta hulair anakbi kain wlaą 2 (= ada hulair perempuan [diberi] kain 2 helai). Apabila kata wadwan dan anakbi itu digunakan untuk menyebut nama istri dari seorang pejabat, biasanya disebut nama atau jabatan suaminya terlebih dahulu baru kemudian istrinya. Sebagai contoh diambil dari prasasti Gilikan (t.t.) (Brandes 1913:235): umilu i susukan sīma patią i gilikan si jaluk winaią pasěkpasěk mas mā 4 wůihan ragi yu 1 patią waduan si abhī winaią kain wlaą 1 tuűgū duruŋ si cumban rāma ni ůunak winaią mas mā 1 wůihan yu 1 tuűgū duruŋ anakwi si ůunak kain wlaą 1 (= ikut membatasi sīma adalah patih dari Gilikan si Jaluk diberi emas 4 māsa dan wůihan ragi 1 setel dan istri patih diberi kain 1 helai. Tunggū durung si Cumban ayahnya Ůunak diberi emas 1 māsa dan wůihan 1 setel, istri tunggū durung si Ůunak diberi kain 1 helai). (4) Jenis kain yang diberikan pada upacara penetapan sīma. Dalam prasasti ada perbedaan sebutan bagi kain untuk laki-laki dan kain untuk perempuan, kain untuk laki-laki disebut wůihan dan untuk perempuan disebut kain atau ken. 1.6.1.2 Teks Sastra/Hukum dan Berita Asing Dalam penelitian ini data teks sastra/hukum dan berita asing yang digunakan sudah berupa edisi teks. Oleh sebab itu dalam menganalisis teks sastra/hukum dan berita asing tidak seperti langkah-langkah yang dikerjakan dalam menganalisis prasasti. Teks-teks sastra dan berita asing yang telah dikumpulkan kemudian dianalisis isinya. Teks-teks sastra, terutama kakawin, pada umumnya bersumber cerita epos Māhabhārata dan Rāmāyańa dari India. Namun karena para kawi itu adalah seseorang yang hidup dalam masyarakat, maka ketika ia menulis cerita-cerita saduran dari kisah-kisah epos dari India, ia pun tentunya menulis keadaan masyarakat yang ada di lingkungannya. Sehingga ketika seorang kawi menggambarkan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
23 lingkungan yang menurut ceritanya berada di India namun yang digambarkannya adalah pemandangan alam di Jawa demikian pula nama-nama tumbuhan dan hewan yang disebutkan adalah nama tumbuhan dan hewan yang dikenal di Jawa. Pada saat ia mendeskripsikan suasana keraton maka yang dilukiskannya adalah keraton Jawa. Contoh lainnya yang sangat menarik ialah apa yang ditulis dalam kakawin Rāmāyańa.9 Menurut Poerbatjaraka (1932:161) ketika penulisnya mendeskripsikan secara rinci suatu candi Śiwa di Langkā pada sarggah 8, maka yang dibayangkan oleh penulisnya ialah Candi Śiwa, Prambanan. Dalam karya aslinya deskripsi mengenai candi ini tidak didapatkan (Zoetmulder 1983:292). Berbeda dengan berita-berita asing yang umumnya merupakan laporan perjalanan dan rekaman mengenai keadaan dan peristiwa yang dialami di tempat- tempat yang dikunjungi para penulisnya. Tidak jarang dari catatan-catatan penulis asing ditemukan keterangan-keterangan penting tentang berbagai aspek kehidupan sosial-ekonomi masyarakat Jawa Kuna yang tidak didapatkan dari sumber-sumber lokal. Meskipun demikian menurut Sedyawati (1986:639), perlu diingat bahwa penulisan tersebut juga dibatasi oleh keasingan penulis di negara-negara yang dikunjunginya, sehingga yang dikemukakan hanyalah hal-hal yang menarik bagi mereka. 1.6.2 Analisis Data Artefaktual Dalam menganalisis figurin dan relief meskipun sama-sama merupakan data artefaktual akan tetapi dalam cara menganalisisnya memakai prosedur yang berbeda. Dalam menganalisis arca, yang perlu dianalisis adalah ukuran tokoh untuk mengetahui proporsi antropomorfis suatu arca karena dari ukuran dapat mendudukkan arca tersebut masuk dewa utama atau dewa dalam tingkat yang lebih 9Kakawin Rāmāyańa merupakan satu-satunya contoh yang menuliskan cerita dengan latar India bukan Jawa, misalnya ketika mengisahkan perjalanan Rāma yang digambarkan adalah musim gugur India, seperti gadis-gadis yang mengaduk mentega, burung-burung yang bermigrasi ke utara, dan sebagainya (Zoetmulder 1983:294--5). Meskipun demikian, yang ditulis dengan prototipe India hanya 16 sarggah atau hampir dua pertiga dari karya ini, sepertiga sisanya benar-benar berbeda dari aslinya (Zoetmulder 1983:289--292). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
24 rendah. Kemudian analisis secara ikonografi untuk mengetahui identitas arca dengan memperhatikan atribut-atribut yang dipakai seperti benda yang dipegang, tatanan rambut, mahkota, pakaian, dan perhiasan. Figurin yang berupa patung terakota biasanya menggambarkan tokoh baik laki- laki maupun perempuan. Pada umumnya figurin berasal dari masa Majapahit dan sebagian besar merupakan temuan lepas yang sudah tidak diketahui konteksnya lagi. Dalam menganalisis figurin yang perlu diperhatikan antara lain adalah raut muka, posisi, pakaian, perhiasan, dan tatanan rambut. Pengamatan terhadap raut muka harus dilakukan dengan seksama, karena banyak figurin yang menggambarkan raut muka orang asing seperti raut muka bangsa Cina dan bangsa India. Figurin-figurin yang tidak jelas jenis kelaminnya tidak dipakai di dalam penelitian ini. Relief umumnya dipahatkan pada unsur bangunan seperti umpak atau bangunan seperti candi, petirtaan, gua, punden berundak, dan lain-lain. Dalam menganalisis relief yang pertama diperhatikan adalah apakah relief itu masih terdapat dalam bangunan atau sudah lepas sehingga tidak mempunyai konteks lagi. Setelah itu dianalisis secara morfologi yaitu menganalisis figur relief untuk dapat mengidentifikasikan tokoh-tokoh yang digambarkan apakah tokoh-tokoh tersebut adalah dewa-dewi, makhluk kayangan, atau manusia. Di samping itu, karena deskripsi ini termasuk dalam tipe adegan maka harus diperhatikan pula unsur-unsur penyerta yang memberikan sumbangan pada keutuhan gambaran mengenai tokoh yang bersangkutan (Sedyawati 1983:1). Apabila yang diteliti itu figur manusia maka yang harus diamati adalah apakah figur itu laki-laki atau perempuan, kemudian bagaimana tatanan rambut, pakaian dan perhiasan yang dikenakan, dan lain-lain untuk dapat mengidentifikasi tokoh. Selain itu yang perlu dianalisis adalah posisi dari tokoh tersebut, apakah tokoh tersebut digambarkan sedang berdiri, duduk, atau tidur. Juga hubungan laki-laki dan perempuan dalam adegan-adegan yang digambarkan dalam satu panil atau antar panil, aktivitas apa yang mereka lakukan, dan latar belakang adegan, apakah adegan itu ada di dalam bangunan atau di luar bangunan. Apabila relief tersebut itu berupa cerita maka harus diamati pula cerita yang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
25 digambarkan dari panil ke panil. Pembacaannya bisa searah dengan jarum jam (pradaksina) atau berlawanan dengan arah jarum jam (prasawya). Dalam menganalisis data relief ada dua tokoh yang masih diragukan laki-laki atau perempuan. Pertama, adalah tokoh yang digambarkan di Candi Mendut yang menggambarkan orang memasak (lihat Foto 58, hal. 259). Tokoh yang digambarkan di relief tersebut sukar untuk ditentukan jenis kelaminnya. Untuk dapat mengatasi kesulitan ini maka harus dilihat adegan apa yang digambarkan dalam relief ini dan disesuaikan dengan konteks cerita dari teks-teks sastra. Kedua, adalah tokoh memasak yang digambarkan di relief umpak dari Trowulan (lihat Foto 59, hal. 259). Untuk mengetahui jenis kelaminnya, dicari perbandingannya dengan penggambaran laki-laki dan perempuan yang dipahatkan di relief-relief candi di Jawa Timur yang dianggap sezaman dengan umpak tersebut. 1.6.3 Interpretasi Data tekstual dan artefaktual tersebut di atas, setelah dianalisis kemudian diintegrasikan. Misalnya dalam prasasti ada keterangan tentang perdagangan dan barang-barang komoditinya, dan dalam teks sastra pun ada yang menuliskan bagaimana sibuknya orang-orang desa yang mau berdagang menyiapkan dagangannya sejak dinihari. Selain itu ditemukan figurin yang sedang menyunggi bakul dan laki-laki yang memikul barang dagangan. Sementara dari data relief terdapat adegan pasar yang menggambarkan laki-laki dan perempuan sedang berjualan di pasar. Ketiga data tersebut menggambarkan adanya perdagangan lokal. Keterangan mengenai perdagangan regional dan internasional dijumpai dalam prasasti dan berita Cina. Dalam prasasti Kamalagyan yang berangka tahun 959 Śaka (1057 M.) misalnya, terdapat gambaran mengenai perdagangan regional, yaitu perdagangan antar pulau yang ada di Nusantara. Berita Cina menuliskan tentang barang-barang komoditi yang diperjualbelikan dan barang-barang apa saja yang disukai oleh masyarakat pada masa Majapahit. Adanya perdagangan internasional ini didukung oleh keterangan tentang warga kilalān dalam prasasti. Warga kilalān Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
26 adalah orang yang mempunyai kewajiban membayar pajak, termasuk di antaranya adalah orang-orang asing yang telah menetap. Selain itu ditemukan sejumlah figurin yang melukiskan figur-figur orang asing. Hasil integrasi data tekstual dan data artefaktual tersebut dapat diinterpretasikan bahwa pada masa Jawa Kuna telah adanya perdagangan lokal, regional, dan perdagangan internasional. Apabila dalam proses interpretasi terdapat masalah-masalah yang tidak bisa dijawab atau tidak dapat dijelaskan oleh data tekstual maupun data artefaktual maka dalam penelitian ini akan dipakai pendekatan etnoarkeologi, yaitu pendekatan yang dalam penelitiannya mengamati tingkah-laku dan benda-benda budaya yang masih hidup sekarang (Bahn 1992:162). Ada dua model yang mendasari pendekatan etnoarkeologi, yaitu direct historical approach (di Amerika Serikat) atau folk culture (di Inggris) dan general historical approach (pendekatan kesinambungan sejarah) yang dikenal pula dengan istilah general comparative study atau new analogy. Direct historical approach didasari pandangan bahwa budaya yang ada sekarang merupakan kelanjutan perkembangan budaya masa lampau, dengan demikian ciri budaya yang ada sekarang mencerminkan warisan budaya yang telah berkembang sebelumnya. Oleh sebab itu, dalam melakukan pendekatan kesinambungan sejarah harus diadakan pengamatan terhadap masyarakat yang mempunyai kesinambungan sejarah di wilayah yang sama antara data tekstual dan artefaktual (obyek kajian) dengan data etnografi (obyek pembanding). Sementara general historical approach didasari oleh pandangan bahwa hubungan antara budaya yang masih berlangsung pada hakikatnya adalah hubungan bentuk (Mundardjito 1981:23). Adapun pendekatan etnoarkeologi yang digunakan dalam penelitian ini adalah pendekatan kesinambungan sejarah (direct historical approach), dan data etnografi yang dipakai sebagai analogi adalah masyarakat Jawa dan Bali yang dianggap masih ada kesinambungan dengan masyarakat Jawa Kuna. Karena seperti yang dikatakan Sharer dan Ashmore (2002:436), dalam melakukan analogi, makin besar tingkat kesinambungan budaya antara masyarakat masa lalu dengan masyarakat sekarang, makin dapat dipercaya keabsahannya. Dengan dipakainya analogi etnografi dalam Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
27 penelitian ini diharapkan perilaku dan kebiasaan masyarakat masa lalu yang tidak tergambar dalam data tekstual maupun data artefaktual dapat direkonstruksi kembali. 1.7 Tinjauan Pustaka 1.7.1 Studi Perempuan dan Gender masa Kini Salah satu perintis kajian perempuan di Indonesia adalah Cora Vreede-de Stuers. Dalam bukunya The Indonesian Women: Struggles and Achievement (1960) ia menulis mengenai pergerakan perempuan Indonesia pada awal abad ke-20. Setelah itu kajian mengenai perempuan dan gender10 di Indonesia mulai marak pada tahun 1980-an. Tulisan-tulisan awal mengenai perempuan dan gender dimuat majalah PRISMA No. 7 (1981) dengan tema "Wanita Indonesia: Terpaku di Persimpangan. Dilema di Tengah Kesenjangan Sosial" (1981) yang memuat tulisan Julia I. Suryakusuma, Hershri S. Krishna, Jacob Sumardjo, Toety Heraty Noerhadi, N. Rochaini, Marianne Katoppo, dan Y.B. Mangunwijaya mengenai peranan perempuan yang ada dalam realitas, di dunia film, dan sastra. Pada tahun-tahun selanjutnya, beberapa edisi majalah PRISMA masih memuat tema perempuan Mulai tahun 1980-an, perempuan mulai dikaji secara intensif dari berbagai bidang disiplin ilmu. Kajian perempuan ditinjau dari sosiologi dilakukan oleh Arief Budiman (1981) yang menulis tentang teori-teori pembagian kerja secara seksual yang dianggap sebagai lembaga kemasyarakatan yang tertua dan masih bertahan sampai sekarang. Teori-teori ini dikemukakan sehubungan dengan adanya anggapan bahwa laki-laki lebih rasional, lebih aktif, lebih agresif, sedangkan perempuan lebih emosional, lebih pasif, dan lebih submisif. Kemudian terbit bunga rampai yang berjudul Indonesian Woman in Focus. Past and Present Notions (1991) yang merupakan hasil simposium yang diadakan di Leiden, Belanda pada tahun 1984. Bunga rampai yang disunting oleh Elsbeth Locher-Scholten and Anke Niehof berisi 10Pada awalnya, gender sinonim dengan perempuan sehingga kajian-kajian mengenai perempuan disebut sebagai kajian gender (Scott 1986:1056). Kemudian konsep gender berubah menjadi konsep gender yang dikenal sekarang, yaitu gender tidak mengacu lagi pada jenis kelamin perempuan, akan tetapi mengacu pada hubungan antara laki-laki dan perempuan di dalam suatu masyarakat. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
28 tentang bagaimana budaya Indonesia secara umum memberikan ruang yang luas bagi aspek-aspek yang berhubungan dengan perempuan. Kajian sosiologi lainnya dilakukan oleh Ratna Saptari dan Brigitte Holzner (1997) yang menulis tentang perempuan kerja dan perubahan sosial. Christina S. Handayani dan Ardhian Novianto (2004) menulis mengenai perempuan dari pandangan psikologis yaitu kekuasaan perempuan Jawa yang berperan di belakang layar akan tetapi mempunyai peranan besar dalam memutuskan hal-hal yang berhubungan dengan keluarga mereka. Tapi Omas Ihromi et al. (2000), mengkaji perempuan dari aspek hukum. Ia menulis mengenai permasalahan diskriminasi terhadap perempuan Indonesia. Masih dari aspek hukum, Sulistyowati Irianto (2005) menulis tentang bagaimana perempuan Batak Toba dalam memperjuangkan hak-hak mereka yang dianggap oleh masyarakatnya tidak mempunyai hak waris. Penelitian perempuan dari sudut sejarah di antaranya ditulis oleh Susan Blackburn dalam Kongres Perempuan Pertama. Tinjauan Ulang (2007). Ia menulis tentang 15 pembicara perempuan dalam kongres yang diadakan pada tahun 1928 tersebut dari organisasi yang berbeda. Di samping itu, masih banyak lagi tulisan-tulisan mengenai perempuan dari disiplin-disiplin ilmu lainnya seperti antropologi, sastra, filsafat, dan psikologi. 1.7.2 Kajian Perempuan dan Gender Masa Jawa Kuna Sampai saat ini, kajian perempuan atau kajiangender pada masa Jawa Kuna, pada umumnya hanya berupa artikel, makalah, atau hanya merupakan bagian dari buku. Berikut ini adalah sarjana-sarjana yang pernah menulis tentang perempuan pada masa Jawa Kuna, dimulai oleh N.C. van Setten van der Meer (1979) dalam bukunya Sawah Cultivation in Ancient Java: Aspects of Development in the Indo- Javanese Period, 5th to 15th Century dan Antoinette M. Barrett Jones (1984) dalam bukunya Early Tenth Century Java from the Inscriptions: A Study of Economic, Social and Administrative Conditions in the First Quarter of the Century secara singkat menyinggung peranan perempuan pada masa Jawa Kuna berdasarkan data prasasti. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
29 Boechari dalam Diskusi Ilmiah Arkeologi I (1983) yang membahas mengenai local genius dalam pranata sosial di Indonesia pada "zaman klasik", secara singkat mengemukakan tingginya kedudukan perempuan di dalam masyarakat Jawa Kuna, kecuali hak waris dimana perempuan mendapat lebih sedikit dari laki-laki. Timbul Haryono sebagai penyanggah pertama tersebut pada dasarnya setuju bahwa tingginya kedudukan perempuan di dalam masyarakat Jawa Kuna merupakan kebudayaan asli Indonesia, dan ia pun memperkuat pendapat Boechari mengenai hak waris perempuan lebih sedikit dari laki-laki dengan mengambil contoh dari prasasti Bali. Sementara Hasan Djafar, sebagai penyanggah kedua menyebutkan bahwa adanya perempuan yang menjadi ratu bukan karena kedudukannya yang tinggi, karena dari sumber tertulis diketahui bahwa orang yang berhak menjadi raja adalah anak-anak raja dari permaisuri, baik anak laki-laki maupun perempuan. Satyawati Suleiman (1985) dalam makalahnya "Peranan Wanita pada Masa Klasik sebagaimana terlihat pada Pahatan-pahatan Kuno di Jawa Tengah dan Jawa Timur", membahas kedudukan perempuan pada masyarakat Jawa Kuna berdasarkan relief-relief candi-candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur. Kemudian Edi Sedyawati dalam "Images of Old Java" (1992), membahas secara singkat tentang gambaran perempuan masa Jawa Kuna dan dalam "Penataan tubuh dalam kebudayaan Jawa" (2006) menulis tentang tipologi perempuan dari teks dan relief yang didasarkan pada sumber India, tipe-tipe itu adalah tipe padminī, citrinī, saűkinī, dan hastinī. Sementara itu Rita Fitriati Nurlambang menulis tentang aktivitas dan status perempuan berdasarkan prasasti abad ke-9 dan 10 Masehi (1995) dan perempuan dalam kehidupan beragama Masyarakat Jawa Kuna pada abad 11--15 Masehi (1997). Sarjana lainnya yang mengkaji tentang perempuan adalah Denys Lombard (1996) dalam bukunya Nusa Jawa: Silang Budaya. Penelitian Sejarah Terpadu Bagian 3: Warisan Kerajaan-Kerajaan Konsentris, secara singkat menulis tentang perempuan pada masa Jawa Kuna telah mengambil bagian besar dalam kehidupan ekonomi dan politik. Di tahun yang sama Haryati Soebadio menulis tentang citra perempuan sejak masa prasejarah sampai masa kini ditinjau dari sastra dan sejarah. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
30 Pada tahun 2001 KOMDA Jabotabek mengadakan seminar dengan tema "Dinamika Perempuan Nusantara". Dimulai dengan tulisan Hariani Santiko mengenai bagaimana pasang surutnya peranan perempuan di Nusantara. Kemudian Richadiana Kartakusuma menulis tentang apresiasi orang Sunda terhadap ibu. Soeroso MP menulis mengenai peranan perempuan dalam bidang seni tidak hanya terbatas di lingkungan keraton saja tetapi meluas sampai masyarakat desa. Supratikno Rahardjo menulis tentang peranan perempuan yang masih menonjol sampai abad ke-17, dan sejak memasuki abad ke-18 peranan perempuan dalam dunia politik dan kekuasaan semakin terpinggirkan. Nana Chaksana Said mengemukakan tentang teori-terori feminis dan gender yang sampai pada kesimpulan bahwa tema sentral gender dalam penelitian arkeologi lebih obyektif dari lingkup kesejajaran yang menjadi tema feminis. S. Kusparyati Boedhijono yang membahas bagaimana peranan perempuan dalam bidang pendidikan, baik formal maupun non-formal, yang menghasilkan berbagai kondisi yang menguntungkan bagi kaum perempuan. Titi Surti Nastiti dalam makalahnya "Peranan dan Kedudukan Wanita pada Masa Jawa Kuna" (1996) dan "Role and Status of Women in Ancient Javanese" (2002), membahas tentang peranan dan kedudukan perempuan pada masa Jawa Kuna yang ditinjau dari berbagai aspek. Sementara T.M. Rita Istari (2004) menulis tentang tokoh perempuan di Jawa sekitar Abad VII-XIV Masehi. Di antara sarjana yang menulis tentang perempuan, hanya ada tiga orang yang pernah menulis sebagai skripsi, yaitu Sri Unggul Azoel Syafrie (1985) dari Universitas Indonesia menulis tentang kegiatan perempuan yang dilukiskan pada relief Karmawibhangga Candi Borobudur, Niken Wirasanti (1986) dari Universitas Gajah Mada membahas tentang citra perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna periode Jawa Timur; Laela Nurhayati Dewi (1997) dari Universitas Udayana membahas tentang peranan perempuan pada masa raja Rakai Watukura Dyah Balitung (898--910 M.). serta satu orang yang menulis tesis Magister di Australian National University, Australia yaitu Rita Fitriati Nurlambang dengan judul "The Old Javanese Women: Their Status and Activities Based on the 9th to Early 10th Century Inscription". Ringkasan tesisnya sudah dimuat dalam buku untuk persembahan Prof. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
31 Dr. Haryati Soebadio, Kirana (1995), dengan judul yang sama. Hariani Santiko (1987) dalam disertasinya berjudul "Kedudukan Bhatārī Durgā di Jawa pada Abad X -- XV Masehi", menulis peranan dan kedudukan Dewi Durgā dalam masyarakat Jawa Kuna. Sementara sarjana yang menulis mengenai gender pada Jawa Kuna tidak terlalu banyak. Mereka adalah Edi Sedyawati dalam tulisannya yang berjudul "Peran Laki- laki dan Perempuan dalam Beberapa Cerita Daerah", menulis bagaimana peranan gender berdasarkan cerita-cerita rakyat yang terdapat di seluruh Indonesia, sampai pada kesimpulan bahwa kedudukan dan peranan perempuan setara dengan laki-laki, bahkan dalam pranata-pranata tertentu malah lebih penting (Sedyawati 1991:24-35). Helen Creese dalam artikelnya "Images of Women and Embodiment in Kakawin Literature" (2001) dan bukunya yang berjudul Women of the Kakawin World. Mariage and Sexuality in the Indic Courts of Java and Bali (2004), melihat kedudukan dan peranan perempuan dari kakawin abad ke-9 sampai 19 M. Dalam artikelnya maupun bukunya ia melihat perempuan masa lalu stereotip sebagai orang yang lemah dan subordinat dari laki-laki (Creese 2004:37). Machi Suhadi (2001) menulis tentang kemandirian perempuan dalam artikelnya "Kemandirian Wanita pada masa Jawa Kuna dari Tinjauan Gender"; dan Hariani Santiko dalam pidato ilmiah purnabaktinya yang berjudul Gender dan Seksualitas dalam Penelitian Arkeologi (2007), menulis tentang gender yang lebih umum yang terjadi di dunia arkeologi dan membahas sepintas mengenai dukun dan pendeta yang bisa diperankan oleh laki-laki maupun perempuan. Tulisan-tulisan para sarjana tersebut memperlihatkan adanya perbedaaan perspektif mengenai kedudukan dan peranan perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna. Para sarjana yang penelitiannya berdasarkan cerita-cerita rakyat dan prasasti sampai pada kesimpulan bahwa perempuan sudah memegang peranan penting dalam masyarakat, sebaliknya dengan sarjana yang menulis berdasarkan kakawin mempunyai kesimpulan bahwa perempuan masa lalu stereotip sebagai orang yang lemah dan subordinat dari laki-laki. Apabila diamati adanya perbedaan perspektif itu dikarenakan sumber-sumber yang dipakai berbeda. Sarjana yang menulis bahwa Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
32 kedudukan dan peranan perempuan setara dengan laki-laki berdasarkan cerita rakyat yang asli Indonesia dan prasasti yang tentunya menulis peristiwa yang pernah terjadi di Jawa, sementara Helen Creese, sarjana yang menyebutkan bahwa perempuan adalah subordinat laki-laki menulis berlandaskan kakawin yang ceritanya berasal dari India yang budayanya sangat androsentris.11 1.8 Ruang Lingkup Periode dan Wilayah Seperti telah disebutkan sebelumnya, yang akan diteliti di sini adalah mengenai peranan dan kedudukan perempuan pada abad ke-8 sampai dengan ke 15 M. yang dalam Sejarah Indonesia masuk dalam masa Klasik12 atau masa Hindu-Buddha, karena pada masa inilah berkembangnya agama Hindu dan Buddha di Indonesia yang berasal dari India. Masa Klasik atau masa Hindu-Buddha mengacu pada rentangan waktu antara abad ke- 4--5 M. yang merupakan mulainya masa sejarah di Indonesia sampai runtuhnya kerajaan Majapahit dan mulai berkembangnya kerajaan-kerajaan Islam di Jawa pada awal abad ke-16 Masehi.13 Rentangan waktu dalam penelitian ini 11Mengenai budaya India yang androsentris ini mengacu pada unsur-unsur budayanya yang lebih memposisikan laki-laki lebih penting dari perempuan yang tercermin dari kitab Mānawadharma- śāstra bab V pasal 148: Bālye piturwaçe tiśt het pāńigrāhasya yauwane putrāńām bhartari prete na bhajetstri swatantrām (= Pada waktu masih anak-anak seorang perempuan itu menjadi tanggungan ayahnya, setelah berkeluarga menjadi tanggungan suaminya, kalau suaminya meninggal menjadi tanggungan anak-anaknya, seorang perempuan hendaknya jangan bertindak sendiri) (Pudja dan Sudharta 1977--8:323). Dalam purāńa-purāńa, seperti Vāyu Purāńa disebutkan bahwa perempuan disamakan dengan Waiśya dan Śudra dan dianggap sebagai salah satu perhiasan yang dipunyai oleh raja Yayāti, yaitu kereta, cakram (senjata), perhiasan, barang-barang berharga, kuda, dan gajah. Perempuan juga dikatakan sebagai orang yang tidak bisa dipercaya (Patil 1946:40). Selain itu dalam peraturan Hindu, perempuan tidak boleh menjadi ratu. Apabila ia hanya anak perempuan satu- satunya maka yang diangkat menjadi raja adalah suaminya (Altekar 1958:87--8). 12Masa Klasik yang dimaksud di sini adalah masa Arkeologi Klasik Indonesia, untuk membedakannya dengan masa Arkeologi Klasik Eropa yang ada pada masa keemasan Yunani dan Romawi Kuna pada abad pertama Sebelum Masehi sampai dengan abad satu Masehi. 13Mengenai runtuhnya Majapahit ada beberapa pendapat, ada yang menyebutkan pada akhir abad ke- 15 M. sesuai dengan berita tradisi mengenai runtuhnya Majapahit pada tahun 1400 Śaka (1478 M.) yang disimpulkan dari candra sangkala "sirna-ilang-kĕrtaning-bhumi", akan tetapi Hasan Djafar dengan bukti-bukti epigrafis yang berasal dari angka tahun 1408 Śaka (1496 M.) meyakinkan bahwa kerajaan Majapahit runtuh antara tahun 1519 pada waktu Majapahit dikuasi oleh Pati Unus dari kerajaan Demak (Djafar 1978:93--4). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
33 dimulai dengan didirikannya kerajaan Matarām Kuna oleh Raja Sañjaya pada tahun 717 M. sampai dengan runtuhnya kerajaan Majapahit pada awal abad ke-16 M. Kerajaan Matarām Kuna yang meliputi wilayah Jawa Tengah dan Jawa Timur sekarang. Para sarjana terdahulu membaginya menjadi dua periode, yaitu kerajaan yang berpusat di Jawa Tengah mulai dari masa pemerintahan Raja Sañjaya sampai masa pemerintahan Raja Rakai Sumba Dyah Wawa atau Rakai Pangkaja Dyah Wawa (924--7 M.) dan periode yang berpusat di Jawa Timur mulai masa pemerintahan Raja Sińůok yang bergelar Pu Sińůok Śrī Īśānawikrama Dharmmotunggadewa (929--48 M.) sampai dengan masa pemerintahan Raja Airlangga (929--48 M.) yang bergelar Śrī Lokeśwara Dharmmawangśa Airlangga Anantawikramottunggadewa (929--48 M.). Dalam penelitian ini, pembagian periode berdasarkan wilayah yaitu periode Jawa Tengah dan periode Jawa Timur dihindari, karena pembagian wilayah secara administratif baru ada pada masa penjajahan Belanda. Dengan alasan itu maka dalam penelitian ini meskipun kerajaan Matarām Kuna meliputi wilayah Jawa Tengah dan Jawa Timur sekarang, hanya terdiri dari satu periode, yaitu mulai didirikannya oleh raja Sañjaya pada tahun 717 M. sampai sebelum kerajaan ini dibagi dua menjadi Janggala dan Pangjalu pada masa pemerintahan raja Airlangga. Pindahnya pusat kerajaan Matarām Kuna dari Jawa Tengah ke Jawa Timur sekarang menjadi bahan perdebatan para sarjana. N.J. Krom (1931:20--67) mengajukan beberapa asumsi, yaitu adanya pemberontakan raja vasal di Jawa Timur, wabah, letusan gunung berapi, dan pertimbangan politik karena khawatir akan serangan dari Kerajaan Śrīwijaya. B.J.O. Schrieke (1959:295--301) menghubungkan kepindahan pusat kerajaan dari Jawa Tengah ke Jawa Timur dengan majunya perdagangan Arab pada masa pemerintahan Kalifah Abasid sehingga untuk memajukan perdagangan internasional membutuhkan pelabuhan-pelabuhan besar yang pada umumnya terletak di Jawa Timur. Selain itu, Schrieke menyebutkan bahwa pindah ke Jawa Timur karena tekanan yang dirasakan penduduk akibat dari pembangunan candi-candi yang menyebabkan banyak penduduk lari ke lembah Sungai Brantas yang subur. Boechari (1976) mengemukakan bahwa pindahnya pusat Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
34 kerajaan karena letusan gunung berapi sehingga dianggap sebagai pralaya. Sesuai dengan landasan kosmogonis kerajaan-kerajaan kuna harus dibangun kerajaan baru dan wangsa baru. Dengan alasan tersebut Pu Sińůok Śrī Īśānawikrama Dharmmotunggadewa memindahkan pusat kerajaan ke Jawa Timur dan dianggap sebagai cakal bakal wangsa baru yaitu wangsa Īśāna (Boechari 1976; Sumadio et al. 2008:185). Menurut de Casparis (1993/1994:371--2) letusan Gunung Merapi terjadi berkali-kali, sehingga letusannya tidak akan menyebabkan pindahnya pusat kerajaan. Selanjutnya de Casparis menyebutkan bahwa ada dua sebab pindahnya pusat kerajaan dari Jawa Tengah ke Jawa Timur, yaitu pertama, sejak masa pemerintahan Balitung sampai dengan Wawa telah disadari pentingnya perdagangan antar pulau; kedua raja- raja Jawa dalam menghadapi serangan Śrīwijaya memutuskan untuk mempertahankan lembah Sungai Brantas dan mengabaikan daerah di sebelah baratnya termasuk Jawa Tengah (de Casparis 1958:9). Mengenai hal ini, penulis telah mengemukakan dalam Pasar di Jawa Masa Matarām Kuna. Abad VIII-XI Masehi (2003:26--7) bahwa pindahnya pusat kerajaan dari Jawa Tengah ke Jawa Timur adalah karena letak geografis Jawa Timur lebih menguntungkan untuk perkembangan ekonomi dan perdagangan, sehingga sejak masa Rakai Watukura Dyah Balitung (989--10 M.) telah ada pemikiran bahwa pusat kerajaan harus dipindahkan ke Jawa Timur yang telah masuk ke dalam wilayah kekuasaannya. Pada masa Matarām Kuna awal, di wilayah Malang, Jawa Timur terdapat kerajaan Kañjuruhan yang dipimpin oleh Gajayāna. Ia hanya mengeluarkan satu prasasti yaitu prasasti Kañjuruhan yang berangka tahun 682 Śaka (760 M.) yang menyebutkan bahwa sebelum ia menjadi raja bernama Limwa. Gajayāna adalah anak Dewasimha dan ia mempunyai anak perempuan yang menikah dengan Janajiya. Sayangnya prasasti ini merupakan satu-satunya prasasti yang dikeluarkan oleh Gajayāna sehingga tidak diketahui bagaimana kelanjutan dari kerajaan ini. Hanya diperkirakan bahwa kerajaan ini ditaklukkan oleh Matarām dan rajanya dianggap sebagai raja bawahan dengan gelar Rakai Kanuruhan (Sumadio et al. 2008:127). Seperti telah dikemukakan, kerajaan Matarām Kuna berakhir setelah kerajaan dibagi dua oleh Airlangga, yaitu kerajaan Janggala-Pangjalu. Pembagian kerajaan ini Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
35 disebutkan dalam prasasti Wurara dari tahun 1211 Śaka (1289 M), kakawin Nāgarakŕtāgama (1365 M.) pupuh LXVII, dan teks Calon Arang (dari masa Majapahit akhir). Ketiga sumber tersebut menuliskan pembagian kerajaan dilakukan oleh Mpu Bhārada atau Aryya Bhārad. Samarawijaya, anak Dharmawangsa Tguh, sebagai pewaris yang sah mendapatkan Dahańapura yang kemudian diubah menjadi Pangjalu dengan ibukota Daha dan anak-anak Airlangga mendapatkan kerajaan Janggala dengan ibukotanya Kahuripan (Sumadio et al. 2008:284). Setelah kerajaan Janggala-Pangjalu, muncul kerajaan Kaůiri dengan ibukotanya Daha. Kapan tepatnya kerajaan Kaůiri berdiri, tidak diketahui dengan pasti. Kerajaan Kaůiri berdiri sampai adanya serangan dari Ken Angrok pada tahun 1222 M. yang merupakan raja bawahan raja Kŕtajaya yang dalam teks Pararaton disebut Dangdang Gěńůis yang memerintah Kaůiri pada masa itu. Karena Kŕtajaya yang bergelar Śrī Sarwweśwara Triwikramāwatarānindita Śŕnggalañchana Digjayottunggadewanama tidak dapat mempertahankannya, maka runtuhlah kerajaan Kaůiri. Adanya serangan dari seorang raja bawahan yang menyebabkan runtuhnya kerajaan dianggap sebagai pralaya. Oleh karena itu, keruntuhan kerajaan Kaůiri disusul dengan munculnya kerajaan Singhasāri di bawah wangsa Rājasa atau wangsa Girīndra. Pada masa pemerintahan Kŕtanāgara, timbul pemberontakan yang dilakukan oleh Jayakatyěng alias Jayakatwang. Ia adalah raja bawahan sekaligus adik iparnya, karena Jayakatwang menikah dengan adiknya yang bernama Turuk Balī. Serangan Jayakatwang menyebabkan Kŕtanagara meninggal. Menantu Kŕtanagara yang bernama Wijaya berhasil melarikan diri dan kemudian berhasil merebut kekuasaan dari Jayakatwang. Pada tahun 1293 M., ia dinobatkan sebagai raja Majapahit dengan gelar Śrī Kŕtarājasa Jayawarddhana. Kerajaan Majapahit bertahan sampai tiga abad lebih, dan berakhir pada masa kekuasaan Girīndrawarddhana Dyah Rańawijaya pada tahun 1519 M. karena Majapahit telah dikuasai oleh Pati Unus, anaknya Raden Patah, dari kerajaan Demak (Djafar 1978: 94). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
36 1.9 Ejaan Ejaan yang digunakan dalam alih aksara prasasti dan karya sastra dalam tulisan ialah sebagai berikut: : tanda perpanjangan vocal e : taling ě : pěpět ö : ě panjang r : rě/ěr ñ : ny ű : ng aksara ŋ : ng anuswāra ś : s palatal ś : s lingual ů : d lingual ń : n lingual ő : t lingual ą : h wisarga ..... : aksara yang tidak terbaca [....] : kata-kata tambahan (....) : kata-kata dugaan Ada beberapa bunyi yang harus diuraikan agar bisa lebih jelas maksudnya, yaitu garis panjang di atas vokal a, i, u dibaca panjang. Bunyi pĕpĕt selalu dinyatakan dengan huruf ĕ. Dalam prasasti maupun teks sastra, bunyi ĕ kadang- kadang tidak ditulis secara konsisten, kadang-kadang untuk kata seperti wĕka, magĕman ditulis wka, magman. Bunyi rĕ, kadang-kadang berdiri sendiri yang dinyatakan dengan aksara seperti dalam kata kŕśńa dan ada yang diberi tanda cakra seperti dalam kata-kata wrĕksa. Terakhir adalah bunyi ng, dalam aksara Jawa Kuna bunyi ng ditulis dalam dua cara yaitu ng aksara dan ng anuswāra yang ditandai dengan cĕcak (lingkaran kecil di atas aksara). Dalam usaha untuk menyeragamkan prasasti-prasasti dari hasil pembacaan sarjana terdahulu yang pada umumnya tidak membedakan ng aksara dan ng anuswāra maka dalam kajian ini apabila penulis tidak sempat membaca ulang prasasti, maka ng aksara dan ng anuswāra dibedakan berdasarkan perbandingan dengan prasasti- prasasti lainnya yang sudah dibaca. Meskipun tentu saja ada kelemahannya yaitu Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
37 tidak konsistennya citralekha dalam menulis, sehingga bisa saja terdapat kesalahan. Sebagai contoh, prasasti Saliŋsiűan, padahal pada prasasti-prasasti lain yang menulis kata tersebut ditulis dengan saliűsiűan. Karena pada umumnya kata ng di tengah kata biasa ditulis dengan ng aksara dan diakhir kata dengan ng anuswāra. Jadi ketika dalam usaha menyeragamkan penulisan, mungkin ada kata-kata yang seharusnya memakai ű (ng aksara) ditulis dengan ŋ (ng anuswāra). Hal tersebut tidak dapat dihindarkan dalam penulisan ini. Selain itu untuk ç (c cédille) diganti dengan ś ( s palatal), ěŕ dengan ŕ, é dengan e, tj dengan c, dan dj dengan j. Khusus untuk kutipan dalam bahasa Sanskerta aksara va dan ç (c cédille) tetap sesuai dengan aslinya, hanya ada beberapa kutipan dalam bahasa Sanskerta yang memakai wa untuk va, maka untuk penyeragaman aksara wa tersebut diganti menjadi va. Sementara itu, ejaan yang dipakai dalam mengutip bagian-bagian dari teks- teks sastra/hukum yang dikutip dari edisi teks, sesuai dengan teks aslinya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
BAB 2 GAMBARAN UMUM MASYARAKAT JAWA KUNA Uraian mengenai masyarakat Jawa Kuna dari abad ke-8 sampai ke-15 Masehi ini merupakan upaya untuk mengetahui gambaran masyarakat yang hidup pada masa itu. Dengan demikian dapat dilihat bagaimana peranan dan kedudukan perempuan yang menjadi pokok bahasan dalam kajian ini dalam masyarakat dan lingkungannya. 2.1 Sistem Pemerintahan Berdasarkan data yang berhasil dikumpulkan, ada tiga hal yang dapat diuraikan dalam sistem pemerintahan yang terdapat pada masyarakat Jawa Kuna, yaitu penataan wilayah, struktur birokrasi, dan stratifikasi sosial. Sehubungan dengan itu, maka akan dipaparkan bagaimana gambaran penataan wilayah, struktur pemerintahan kerajaan-kerajaan mulai tingkat pusat sampai tingkat desa, dan lapisan-lapisan sosial yang ada dalam masyarakat Jawa Kuna. 2.1.1 Penataan Wilayah Berdasarkan telaah prasasti, beberapa peneliti sejarah kuna telah mencoba membuat penataan wilayah serta perkembangan dari zaman ke zaman. Penataan wilayah ini dimaksudkan sebagai upaya untuk membagi wilayah administrasi kerajaan dari tingkat yang terkecil sampai tingkat terbesar. Satuan wilayah terkecil pada masa Matarām Kuna disebut anaking wanua atau dukuh seperti terdapat dalam prasasti Poh dari tahun 829 Śaka (907 M.) yang menyebutkan: kumonnakan ikanaŋ wanua i poą muaŋ űanaknya wanua ri rumasan. riŋ nyū. kapwa watak (3) kiniwaŋ. śuśukan. (Stutterheim 1940:4; Nastiti 2008) (= Desa Poh dengan anak desanya Rumasan dan Nyū, semuanya termasuk wilayah Kiniwang). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 38 Universitas Indonesia
39 Pada masa pemerintahan raja Airlangga, istilah anaking wanua disebut dūwān, seperti terdapat pada isi prasasti Baru dari tahun 952 Śaka (1030 M.). Prasasti ini menyebutkan penduduk Desa Baru (karāmān iŋ baru) yang menerima anugerah raja, dalam rinciannya menyebutkan nama-nama penduduk dari dūwān (dukuh) yang berada di wilayah Desa Baru yang terdiri dari empat dukuh, yaitu Dukuh Punaśa, Dukuh Gunung Darat, Dukuh Děpur, dan Dukuh Pkan seperti yang tertera dalam kalimat: I.b. 13--38 pratyeka ni nāma nikāŋ karāmān riŋ baru sapaśuk thāni matuha manwam kabeą tumarima anugraha pāduka śrī mahārāja saŋ hyaŋ ājñā haji tāmra praśāsti duwān punaśa ....., duwān i gunuŋ ůarat ....., duwān i ůěpur ....., duwān i pkan ....14 (Brandes 1913:132--3; Tejowasono 2003:381--4). Terjemahan: [Adapun] rincian nama-nama penduduk desa Baru sewilayahnya tua-muda semua menerima anugerah Pāduka Śrī Mahārāja [berupa] perintah raja dalam prasasti tembaga, [yaitu dari] duwān Punaśa ...., duwān Gunung Darat ....., duwān Děpur ....., duwān Pkan ..... Di atas anakiŋ wanua atau dūwān, pada masa Matarām Kuna disebut wanua atau karāman yang berarti desa, meskipun kata karāman kadang-kadang artinya sama dengan anakwanua atau anakthāni yaitu penduduk desa. Sejak masa raja Dharmawangśa Tguą, mulai dikenal kata thāni yang artinya sama dengan wanua seperti yang terlihat pada prasasti Kawambang Wulan yang berangka tahun 913 Śaka (991 M.) yang menyebutkan nikanaŋ thāni i kawambaŋ wulan (Desa Kawambang Wulan). Istilah thāni ini kemudian menjadi umum digunakan pada prasasti-prasasti dari masa selanjutnya, dan sejak masa Kaůiri kata wanua sudah tidak dipakai lagi. Pada masa Majapahit, selain thāni istilah wanwa atau wanua digunakan lagi, seperti yang terdapat pada prasasti Sukamāŕta dari tahun 1218 Śaka (1296 M.) yang menuliskan: (IVb.6) .... iri (Va.1) kāŋ wanwa riŋ sukāmŕta. thāni watĕk paűkaą (Stutterheim 1940:39; Boechari 1985/1986:142) (= Desa Sukāmŕta, desa yang termasuk wilayah Pangkah). Di samping wanua dan thāni, dipakai pula istilah desa, seperti yang terdapat pada prasasti Walańůit dari tahun 1327 Śaka (1405 M.) (desa hiŋ walańůit), prasasti Selamańůi dari tahun 1318 Śaka (1395 14Setelah menyebut nama duwān diikuti nama-nama orang. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
40 M.) (desa riŋ selamańůi), dan prasasti Trailokyaputri dari tahun 1408 Śaka (1486 M.) (deseŋ/desa iŋ katidur). Pada masa Matarām Kuna, wilayah yang merupakan kumpulan dari beberapa wanua disebut watak atau watěk, dan pada masa Airlangga kata wanua makin jarang dipakai dan seperti telah disebutkan telah diganti dengan kata thāni, akan tetapi kumpulan dari beberapa thāni masih disebut watak.15 Pada masa Kaůiri, istilah watak berubah menjadi wiśaya. Penjelasan mengenai hal itu dijumpai pada prasasti Hantaŋ dari tahun 1057 Śaka (1035 M.) yang menyebutkan hubungan antara thāni dengan wiśaya sebagai berikut: A.(7) .. kumonaknikaŋ wiśaya ri hantaŋ rwa wlas thāni makādi dalěm thāni padamlakna saŋ hyaŋ ājñā haji praśāsti muűgweŋ liűgopala (Brandes 1913:155). Terjemahan: diperintahkan supaya wiśaya di daerah Hantang yang terdiri dari duabelas thāni dan yang terutama dalěm thāni dibuatkan prasasti yang memuat perintah raja di atas lingga batu. Penjelasan tersebut memperlihatkan bahwa thāni lebih kecil dari wiśaya, dan di antara thāni terdapat dalĕm thāni yang dianggap sebagai pusat thāni dalam satu wiśaya. Selain prasasti Hantaŋ, keterangan yang menggambarkan bahwa wiśaya terdiri dari beberapa thāni didapatkan dari prasasti Padlěgan yang berangka tahun 1038 Śaka (1116 M.) dan prasasti Lawadan yang berangka tahun 1127 Śaka (1205 M.). Jumlah thāni dalam suatu wiśaya tidak selalu sama, prasasti Hantaŋ menyebutkan duabelas thāni dalam satu wiśaya, prasasti Padlěgan menyebutkan lima thāni dalam satu wiśaya, dan prasasti Lawadan menyebutkan delapan thāni dalam satu wiśaya. Pada masa Majapahit, selain wiśaya, istilah watak atau watěk dipergunakan lagi, seperti yang ditulis pada prasasti Sukāmŕta yang telah dicontohkan di atas. 15Sebagai contoh dapat dilihat pada prasasti Baru dari tahun 956 Śaka (1034 M.): I.18. ..... māri ta ikāŋ riŋ baru thāni watěk airthāni kewala ikanaŋ karāmān riŋ baru juga pramāna makasīma ikāŋ riŋ baru (Brandes 1913:130; Tejowasono 2003:378) yang artinya Desa Baru tidak lagi di bawah wilayah Airthāni, sehingga pejabat Desa Baru saja yang mempunyai wewenang di desa itu. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
41 Wilayah yang lebih besar dari watak atau wiśaya adalah bhūmi, nagara atau rajya yang merupakan kerajaan-kerajaan daerah yang tunduk pada suatu kerajaan yang lebih besar. Bahwa kedua istilah ini mempunyai pengertian yang sama didapatkan dari prasasti Mūla Maluruŋ dari masa Singhasāri yang berangka tahun 1177 Śaka (1255 M.). Dalam prasasti disebutkan adanya satu bhūmi, enam nagara dan satu rajya, yaitu bhūmi Janggala, nagara Madhura, nagara Lamajang, nagara Daha dengan ibukota di Kaůiri, nagara Glang- glang dengan ibukota di Wurawan, nagara Hring, nagara Lwa, dan rajya Marono. Dari pemakaian kata bhūmi, nagara, dan rajya yang sejajar maka dapat disimpulkan bahwa bhūmi, nagara, dan rajya mempunyai pengertian yang sama. Mengacu pada sumber-sumber tertulis lainnya, bhūmi dan rajya tidak selalu berarti kerajaan daerah tetapi kadang-kadang berarti ibukota atau mengacu pada wilayah yang lebih luas yaitu kerajaan. Kedua istilah ini telah dipakai dalam kakawin Rāmāyańa,16 seperti yang terdapat pada sarggah 1.11 dan sarggah 8.24. Menurut sumber prasasti, istilah bhūmi yang berarti kerajaan sudah dipakai sejak masa Matarām Kuna dan biasa diungkapkan dalam kalimat: maŋrakśa kaůatwan śrī mahārāja i můaŋ i bhūmi matarām (= menjaga keraton Śrī Mahārāja di Můang di kerajaan Matarām), kadang-kadang diikuti dengan nama tempat di mana keraton itu berada seperti maŋrakśa kaůatwan śrī mahārāja i můaŋ i bhūmi matarām i watugaluą (= menjaga keraton Śrī Mahārāja di Můang di kerajaan Matarām yang terletak di Watugaluh). Pada masa Kaůiri dapat dilihat pada prasasti Cěkěr dari tahun 1107 Śaka (1175 M.) yang menyebutkan: (9b) ..... śrī mahārāja mantuk śīma nira ring bhūmi kaůiri (Brandes 1913:171) (= Śrī Mahārāja kembali ke daerah perdikannya di kerajaan Kaůiri) atau pada prasasti Kěmulan dari tahun 1116 Śaka (1193 M.): (15a) ..... kaprabhun śrī mahārāja siniwi riŋ bhūmi kadiri (Brandes 1913:173) (= istana Śrī Mahārāja terletak di kerajaan Kaůiri). Adapun istilah rajya untuk menyebut kerajaan dapat dilihat dalam prasasti Tuhañaru dari tahun 1245 Śaka (1323 Śaka M.) yang berbunyi: (IVa.1) ..... an tuhu-tuhu wiśńwatāra inadhiśtāna saŋ para (2) ma sujana pinratiśta irikaŋ rājya i majhapahit (Brandes 1913:1; Boechari 1985/1986:80) (= 16Kakawin Rāmāyana diduga berasal dari masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung (Poerbatjaraka 1932; Poerbatjaraka dan Hadidjaja 1957:2; Santoso 1980:17) yang memerintah antara tahun 898--910 M. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
42 memang sebenar-benarnya Śrī Mahārāja penjelmaan Wiśńu, dimohon oleh orang- orang yang terkemuka, [untuk] ditahbiskan di kerajaan Majapahit). Berbeda dengan rajya, bhūmi mempunyai arti yang lebih fleksibel. Istilah bhūmi dapat pula dipakai untuk mengacu kepada wilayah yang lebih luas seperti pada kata bhūmi jawa yang berarti Pulau Jawa atau kadang-kadang mengacu pada wilayah yang lebih kecil, seperti ibukota. Sebagai contoh dapat dilihat pada kalimat: (VIIa.4) śrī kŕtanāgara i nagara daha i bhūmi kaůiri (= Śrī Kŕtanagara dari negara Daha yang beribukota di Kaůiri) dalam prasasti Mūla Maluruŋ. Setiap wanua atau thāni dipimpin oleh rāma atau pejabat desa. Data prasasti menunjukkan adanya beberapa pejabat desa dalam satu desa, dan ternyata para pejabat desa tersebut mempunyai kedudukan sejajar yang dibuktikan dari hadiah yang diterima oleh mereka pada saat upacara peresmian sīma mempunyai jumlah yang sama. Para pejabat desa mempunyai tugas atau tanggung jawab tertentu di desanya, misalnya hulu wras (pejabat yang mengurusi hasil panen), hulu wwatan (pejabat yang bertugas mengurusi jembatan), hulair (pejabat yang mengawasi pengairan), mataman (pejabat yang mengurusi taman), dan sebagainya. Selain menjaga keselamatan rakyatnya, pejabat desa dapat dikatakan sebagai "dewan pimpinan" desa yang melaksanakan dan mengawasi pekerjaan sehari-hari. Mereka juga berfungsi sebagai perantara antara penduduk desa dengan pihak penguasa yang lebih tinggi. Pejabat desa dipilih oleh penduduk di desanya untuk waktu tertentu. Seorang pejabat desa yang telah berakhir masa jabatannya, akan tetapi ia masih dianggap mampu untuk memberikan saran-saran yang berharga bagi lancarnya pemerintahan desa, maka ia akan dimasukkan dalam kelompok sesepuh desa. Hal ini terlihat dari istilah rāma māgman atau rāma mangagam kon dan rāma maratā. Apabila rāma māgman selalu disertai dengan rincian macam- macam nama jabatan, rāma maratā hanya menyebut nama orang tanpa nama jabatan. Atas dasar keterangan tersebut dapat diambil kesimpulan bahwa rāma māgman atau rāma mangagam kon ialah pejabat yang masih memegang jabatan, sedangkan rāma maratā adalah pejabat desa yang tidak memegang jabatan lagi atau telah pensiun (de Casparis 1956:216 cat. 23 dan 1986:3; Sumadio et al. 2008:247). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
43 Jumlah pejabat desa di suatu desa tidak selalu sama dengan desa lainnya, tergantung dari luas wilayah dan jumlah penduduknya. Demikian pula dengan jenis jabatan rāma dalam suatu desa berbeda dengan desa lainnya, tergantung dari lingkungan geografis dan ekologis desa yang bersangkutan. Desa yang tidak mempunyai hutan tentu tidak mempunyai tuhālas dan tuha buru, desa yang tidak mempunyai sungai tidak memerlukan hulu wwatan (pejabat yang mengurusi jembatan), dan desa di dataran rendah yang mempunyai daerah persawahan yang luas sehingga sangat tergantung pada pengairan memerlukan lebih dari seorang hulair (Boechari 1986:177). Menurut van Naerssen dan de Iongh, sejak stuktur sosial dan ekonomi berkembang ke suatu tingkat yang memerlukan kerjasama antara beberapa wanua (desa), muncul seorang pemimpin di atas tingkat wanua yang dikenal dengan raka (kakak laki-laki). Padahal istilah raka tidak pernah ditemukan dalam prasasti- prasasti Jawa Kuna, yang ada ialah rakarayān, rakryān, dan rakai. Rakryān atau rakai i ialah akronim atau kependekan yang lazim ditemukan dalam prasasti- prasasti Jawa Kuna dari rakarayān i (Boechari 1976:4). Oleh karena itu, istilah raka yang dipakai oleh van Naerssen dan de Iongh, dalam tulisan ini disebut rakai. Selanjutnya ia berasumsi bahwa seorang rakai dianggap sebagai penguasa yang bertindak sebagai pengatur daya dan dana dari sejumlah wanua. Bersamaan dengan itu, berkembang suatu golongan konsumen yang diatur oleh rakai dari kraton (van Naerssen dan de Iongh 1977:37). Jadi, pada mulanya seorang rakai dipilih dari kalangan para rāma karena kemampuannya untuk melindungi seluruh penduduk dan memberikan bantuan kepada mereka yang memerlukan, serta menjaga tata tertib di daerahnya, atau disebabkan alasan-alasan lain yang tentunya menyangkut sifat-sifatnya yang lebih sempurna dibandingkan orang lain di seluruh wilayah itu. Van Naerssen dan de Iongh (1977:37) berpendapat bahwa watak adalah cakupan wewenang dari masyarakat tempat asal seorang rakai, sehingga "watak patapān" misalnya, berarti di bawah Rakai Patapān, sedangkan de Caparis (1981:145--6) dalam telaahnya mengenai masyarakat Jawa Kuna abad ke-10 M. menyimpulkan bahwa istilah watak atau watĕk menunjukkan suatu "kelompok" desa yang bergantung pada seorang pejabat tinggi yang menyandang gelar rakai Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
44 (rake, rakarayān, rakryān) atau samgat (samĕgat, samĕgĕt, sang pamĕgĕt atau pamĕgĕt). Menurut Sedyawati (1994:267) karena dalam pernyataan de Casparis kata "kelompok" diberi tanda petik, menunjukkan bahwa desa-desa yang tercakup dalam satu watak itu tidak perlu berkelompok secara fisik, artinya tidak perlu membentuk suatu kesatuan wilayah, dan berdasarkan data prasasti yang tidak pernah menampilkan soal hukum itu, maka arti yang lebih tepat bagi watak itu adalah "dalam cakupan wewenang", suatu pengertian yang lebih umum tanpa membatasinya sebagai "wewenang hukum" seperti arti watak yang diberikan van Naerssen dan de Iongh yaitu sebagai "under the jurisfiction of" (di bawah wewenang hukum dari). Lebih lanjut Sedyawati mengemukakan dari data prasasti yang diteliti de Casparis tersebut memperlihatkan bahwa di Jawa pada abad ke-10 M. belum ada administrasi pemerintahan yang terpusat. Pemusatan itu baru terjadi kemudian secara berangsur-angsur. Pada awalnya, ada jarak yang jelas antara pemerintah pusat yang mengambil citra Hindu dengan pemerintah desa yang masih menjalankan pranata-pranata yang bersifat Indonesia asli. Pemerintahan pusat cenderung membentuk hierarki dalam administrasi, sedangkan pemerintah desa cenderung mengadakan pemerataan wewenang. Namun di antara keduanya saling bergantung. Pemerintah pusat membutuhkan keperluan hidupnya dari desa, dan desa membutuhkan perlindungan keamanan dari pemerintah pusat (de Casparis 1981:131--3; Sedyawati 1994:267). Adanya saling ketergantungan antara pemerintah pusat dan desa dituliskan dalam kakawin Rāmāyana sarggah 3.78 yang menyebutkan bahwa antara raja dan rakyat harus bekerja sama untuk memenuhi kebutuhan satu sama lain. Sejalan dengan pendapat van Naerssen dan de Iongh (1977:36--7), dalam pembahasannya mengenai keraton-keraton agraris Jawa-Hindu dan Bali, mengemukakan bahwa pada masa sebelum pemerintahan Rakai Kayuwangi (873- 82 M.) belum dikenal kekuasaan terpusat yang memerintah suatu wilayah yang luas. Pada masa itu kekuasaan dipegang oleh seseorang atau satu kelompok yang dapat mengatur dana dan daya dalam satu wilayah. Pada masa Kaůiri, seperti yang dikemukakan Sedyawati (1985:267) penataan wilayah sangat berkembang jauh dibandingkan penataan wilayah pada abad 10 M., sehingga dalam hal-hal tertentu tampak perbedaannya yang jelas, yaitu pada masa Kaůiri administrasi Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
45 pemerintahan telah lebih memusat. Penataan wilayah dan struktur birokrasi pada masa Singasāri dan Majapahit merupakan perkembangan dari masa Kaůiri. Adanya perkembangan dalam pembentukan suatu negara (state formation) ini sangat tampak dari titik berat isi prasasti dari zaman ke zaman. Pada masa Matarām Kuna ketika kerajaan masih dalam pembinaan agar para rakai yang menguasai wilayah (watak) yang otonom loyal kepada raja, karena seperti telah disebutkan raja hanya menguasai watak dalam "cakupan wewenang hukum", sehingga pemerintah pusat merasa perlu untuk merangkul para rakai yang membawahi desa-desa. Isi prasasti yang pada umumnya menulis masalah pembebasan suatu desa sebagai sīma, dan upacara yang diselenggarakan untuk pembebasan sīma tersebut seperti pesta rakyat. Penduduk desa yang dijadikan sīma dan penduduk desa-desa tetangga datang untuk menghadirinya. Dalam kegiatan-kegiatan seperti ini semua orang yang terlibat, mulai dari raja dan para pejabat kerajaan sampai pada penduduk desa, mendapat persembahan berupa uang, kain, cincin, keris, kampit, dan sebagainya. Pada masa Kaůiri lebih kepada pengembangan penataan wilayah dan struktur birokrasi dari masa sebelumnya. Apabila zaman sebelumnya hanya ada dua jenjang hirarki kewilayahan yaitu ibukota di pusat dan langsung ke desa-desa di bawahnya, maka pada masa Kaůiri telah berkembang menjadi tiga tingkat administrasi kewilayahan, yaitu desa (thāni) di tingkat terbawah, kemudian koordinasi sejumlah desa yang disebut wiśaya dengan pusatnya dalěm thāni, serta di pusat negara terdapat ibukota (Sedyawati 2006:358). Dalam birokrasi pun mengalami perkembangan yaitu dengan disebutkannya pejabat tańůa ring pakirakirān yang berada di bawah kelompok mahāmantri (i hino, i halu, i sirikan).17 Selain itu ada usaha yang memobilisasi penduduk sebagai kekuatan militer dan pembentukan pasukan-pasukan yang mempunyai keahlian khusus, serta mulai adanya pejabat yang disebut senapati sarwwajala (Sedyawati 2006:358--60). 17Jabatan tańůa ring pakirakirān sudah disebutkan dalam prasasti Muűggut yang berangka tahun 944 Śaka (1022 M.), akan tetapi pada prasasti ini tańůa ring pakirakirān bukanlah pejabat yang menerima perintah langsung dari para mahamantri seperti pada prasasti-prasasti dari masa Kaůiri. Prasasti Muűgut ini telah ditulis oleh Sdr. Bayu Aryanto sebagai skripsi pada Fakultas Ilmu Budaya Universitas Indonesia, tahun 2003. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
46 Kemudian dari data prasasti Singhasāri diketahui bahwa pada masa ini kerajaan Singhasāri sudah mencapai suatu emporium dengan membentuk negara- negara daerah dengan kekuasaan terpusat. Hal ini tampak dari prasasti Mūla Maluruŋ, setidaknya ada 8 negara daerah yang dipimpin oleh putra-putri dan kerabat dekat raja, yaitu Madhura, Janggala, Lamajang, Daha, Wurawān, Morono, Hring, dan Lwa. Pada masa Majapahit, agar pemerintahan yang terpusat tetap mendapat sokongan dari raja-raja daerah yang masih kerabat raja, maka dalam prasastinya biasanya menyebut nama-nama keluarga kerajaan yang menjadi raja-raja daerah. Atas dasar penyebutan nama-nama wilayah kekuasaan dan para penguasanya, maka diketahui besarnya wilayah kekuasaan kerajaan. Pada masa Majapahit setidaknya ada 21 negara daerah yang berada di bawahnya, yaitu Daha/Kaůiri, Jagaraga, Kahuripan/Janggala/Jīwana, Tañjungpura, Pajang, Kěmbang Jěnar, Wěngkěr, Kabalan, Tumapěl/Singhasāri/Sěngguruh, Matahun, Kěling, Kalinggapura, Pańůan Salas, Paguhan, Pamotan, Matarām, Lasěm, Pakěmbangan, dan Pawwanawwan (Djafar 1981:112--21). Pada masa ini pun telah dikenal konsep nuśāntara, seperti yang disebutkan dalam prasasti Adan-adan dari tahun 1223 Śaka (1301 M.) dan Balawi dari tahun 1227 Śaka (1305 M.) yang menyebutkan empat putri yang menjadi istri Hayam Wuruk dilambangkan sebagai pulau-pulau yang dikuasai Majapahit, yaitu Bali, Malayu, Madhura, dan Tañjungpura. Sesungguhnya konsep nuśāntara telah digagas sejak masa Singhasāri oleh Kŕtanagara dalam konsep dwīpāntara. Kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 13 dan pupuh 14 menyebutkan adanya daerah-daerah di luar Jawa yang telah menjadi bawahan Majapahit (Pigeaud 1960, I:11).18 2.1.2 Stuktur Birokrasi Berdasarkan data prasasti yang ditemukan dapat memberikan gambaran struktur pemerintahan dari kerajaan-kerajaan Jawa Kuna pada abad ke-8--15 M. (Matarām Kuna, Janggala-Pangjalu, Kaůiri, Singhasāri, Majapahit) terdiri dari daerah pusat kerajaan, yaitu ibukota kerajaan dengan istana raja atau śrī mahārāja 18Daerah-daerah yang disebutkan hampir meliputi seluruh wilayah Indonesia sekarang. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
47 dan tempat tinggal para putra raja dan kaum kerabat raja, para pejabat tinggi kerajaan, dan para abdi dalem. Masih di dalam wilayah kerajaan terdapat daerah- daerah watak atau wiśaya yang dikuasai oleh para rakai dan para pamgat. Di antara para rakai dan pamgat itu ada yang berkedudukan sebagai pejabat tinggi kerajaan, dan ada pula yang berkedudukan sebagai kepala daerah secara turun temurun (Sumadio et al. 2008:226). Kedudukan rakai dan pamgat ini mulai masa Singhasāri diduduki oleh raja-raja daerah, dan pada masa Majapahit dipegang oleh paduka bhaőőāra atau disingkat menjadi bhra i atau bhre. Di bawah daerah-daerah watak dan wiśaya terdapat wanua atau thāni, yaitu desa-desa yang diperintah oleh para pejabat desa (rāma). Sesuai dengan konsep kosmologis yang diterapkan pada suatu kerajaan, dalam struktur birokrasi pemerintahan, raja atau śrī mahārāja merupakan penguasa tertinggi. Raja dianggap sebagai penjelmaan dewa di dunia, yang tampak dari gelar abhiseka dan puji-pujian kepada raja di dalam berbagai prasasti dan teks-teks sastra. Dalam prasasti sering disebutkan seorang raja sebagai titisan dewa, terutama Dewa Wiśńu, seperti terdapat dalam prasasti-prasasti Airlangga dan masa-masa sesudahnya. Salah satu prasasti yang memperlihatkan diterapkannya konsep kosmologis dalam suatu kerajaan adalah prasasti Canggal yang berangka tahun 654 Śaka (732 M.). Prasasti ini menyebutkan Sañjaya yang diibaratkan seperti Raghu telah menaklukkan raja-raja di sekelilingnya. Selama Sañjaya berkuasa, ia berikatpinggang samudra dan berdada gunung-gunung, sehingga rakyatnya merasa aman (Poerbatjaraka 1952:55; Sumadio et al. 2008:129). Ungkapan tersebut menggambarkan alam semesta yang sesuai dengan konsep kosmologis yang melukiskan Jambudwīpa yang dilingkari oleh tujuh samudera dan tujuh pegunungan (von Heine-Geldern 1980:4--5). Selain itu berita dinasti T'ang (618-906 M.) menyebutkan bahwa di kerajaan Ho-ling atau Jawa, rajanya tinggal di ibukota dan di sekelilingnya terdapat 28 kerajaan kecil yang tunduk kepada Ho-ling. Di kerajaan ini terdapat 32 menteri dan yang terutama adalah ta-tso-kan-hiung (Groeneveldt 1960:13). Menurut Sumadio et al. (2008:120) angka 28 dan 32 adalah angka-angka simbolis yang disesuaikan dengan adanya tujuh daratan di keempat penjuru mata angin yang berarti jumlah semuanya adalah 28 daratan yang melingkari Jambudwīpa. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
48 Menteri kerajaan yang berjumlah 32 disesuaikan dengan 32 dewa-dewa yang berada di bawah Dewa Indra yang dianggap sebagai pemimpin dewa-dewa di kahyangan. Pada masa Majapahit, dalam menerapkan konsep kosmologis, seluruh kerajaan dianggap sebagai replika alam semesta, rajanya disamakan dengan dewa tertinggi yang bersemayam di puncak Gunung Mahāmeru. Raja yang dianggap sebagai penjelmaan dewa di dunia memegang otoritas politik tertinggi dan menduduki puncak hierarki kerajaan. Wilayah kerajaan Majapahit terdiri dari negara-negara daerah yang disamakan dengan tempat tinggal para dewa yang terletak di keempat penjuru mata angin (Djafar 1978:32; Sumadio et al. 2008:480). Contoh bagaimana konsep kosmologis diterapkan dapat dilihat dari prasasti Tuhañaru yang berangka tahun 1245 Śaka (1323 M.) dimana kerajaan Majapahit dilambangkan sebagai sebuah prāsada (candi) dengan raja Jayanagara sebagai penjelmaan Dewa Wiśńu (wiśńwātara) dan Rake Mapatih Dyah Puruśeśwara sebagai pranalā (arca), sedangkan seluruh mańůala Jawa dianggap sebagai punpunan, Pulau Madura dan Tañjungpura sebagai angśa-nya, seperti yang tercantum dalam kutipan sebagai berikut: IV.a. (1) .... muaŋ tan pgat niŋ kaparahitan inulahakan śrī mahārāja. an tuhu-tuhu wiśńwatāra inadhiśőāna saŋ para (2) ma sujana pinratiśőa irikaŋ rājya i majhapahit kāŋkĕn prasāda. makaprańāla rake tuhan mapatią dyaą puruśeśwara. makapunpunan ikaŋ sayawadwīpamańůala. makāŋśa ikaŋ nūśa madhura tañjuŋpurādi. (Brandes 1913:1; Boechari 1985/1986:80). Terjemahan: dan tidak henti-hentinya baginda melakukan segala hal demi kesejahteraan orang lain. Memang sebenarnya beliau penjelmaan Wiśńu, dimohon oleh orang-orang yang terkemuka, ditahbiskan di kerajaan kerajaan Majapahit yang diibaratkan sebagai prasāda dengan Rake Tuhan Mapatih Dyah Puruśeśwara sebagai prańāla, dan pulau Madhura, Tañjungpura, dan pulau- pulau lainnya sebagai angśa. Adapun yang dimaksud dengan punpunan adalah wilayah di sekitar pusat kerajaan dan angśa adalah wilayah atau pulau yang jauh dari pusat kerajaan (Boechari 1977:96). Contoh lainnya didapatkan dari prasasti Manah i Manuk yang berasal dari masa pemerintahan raja Hayam Wuruk. Raja Hayam Wuruk Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
49 diumpamakan sebagai sebuah inkarnasi Śiwa dan patih Gajah Mada diibaratkan sebagai sebuah pranāla: III.a. (1) ..... rake mapatią pu mada. sakalanītirha (2) spatisaűgrāmikā. prāńarakśaka śrī mahārāja pranalāmratisubaddhakěn paűůiri śrī mahārāja (3) űkěn iśwarapratiwimba (Brandes 1913:208--9; Boechari 1985/1986:98). Terjemahan: Rake Mapatih Pu Mada, pada waktu itu pelindung Śrī Mahārāja menjadi pranāla yang mengokohkan pemerintahan Śrī Māhāraja yang dianggap sebagai inkarnasi Śiwa. Mengenai bagaimana tugas dan kewajiban seorang raja (rājadharma) terdapat pada uraian nītīsāstra yang dimuat dalam kakawin Rāmāyana. Uraian mengenai Nītīsāstra terdapat pada sarggah 3.53-85 mengisahkan Rāma, anak raja Daśaratha dari kerajaan Ayodhyā, meninggalkan istana dengan Sītā dan Lakśamana untuk mengembara di hutan-hutan. Setelah Daśaratha meninggal, Bhārata adiknya Rāma yang dicalonkan menjadi raja Ayodhyā bertemu kakaknya di Gunung Citrakuta. Ia membujuk kakaknya untuk kembali ke Ayodhyā akan tetapi Rāma menolak, malah ia memerintahkan Bhārata untuk menjadi raja sebagai penggantinya selama ia pergi. Pada saat itulah Rāma memberikan wejangan kepada adiknya dengan ajaran-ajaran mengenai tingkah laku dan kewajiban seorang raja. Uraian tentang nītī, termasuk di antaranya ajaran yang disebut aśőabrata (perilaku delapan) yang terdapat pada sarggah 24.51--60 (Santoso 1980:623--5), sebagai ajaran Rāma kepada Wibhīsana yang dinobatkan sebagai raja di Kerajaan Lěngkā menggantikan Rāwańa yang gugur dalam peperangan. Dalam ajaran aśőabrata disebutkan bahwa pada diri seorang raja harus berpadu sifat-sifat dari delapan dewa, yaitu Indra, Yama, Sūryya atau Rawi, Candra, Anila, Kuwera, Baruńa, dan Agni. Sebagai Dewa Indra (Dewa Hujan) yang mencurahkan air ke bumi, raja hendaknya mencurahkan anugerah kepada rakyatnya; sebagai Dewa Yama (Dewa Maut) raja harus menghukum para pencuri dan semua penjahat; sebagai Dewa Sūryya atau Rawi (Dewa Matahari) yang menghisap air secara perlahan-lahan, raja harus menarik pajak dari rakyatnya sedikit demi sedikit sehingga tidak memberatkan; sebagai Dewa Candra (Dewa Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
50 Bulan) ia harus membuat bahagia seluruh dunia dengan wajah dan senyumnya; sebagai Dewa Anila (Dewa Angin) yang dapat menyelusup ke tempat-tempat tersembunyi, raja harus senantiasa mengetahui keadaan rakyatnya dan semua gejolak di pelbagai lapisan masyarakat; sebagai Dewa Kuwera (Dewa Kekayaan) raja hendaknya menikmati kekayaan duniawi; sebagai Dewa Baruńa (Dewa Laut) yang bersenjatakan jerat, raja harus menjerat semua penjahat; dan sebagai Dewa Agni (Dewa Api), raja harus membinasakan musuh-musuhnya dengan cepat (Boechari 1958; Supomo 1981:623--5; Nastiti 2003:35--6; Tejowasono 2003:28; Sumadio et al. 2008:227). Selain mempunyai sifat-sifat seperti yang digambarkan dalam ajaran aśőabrata, yaitu seorang raja harus kaya dan dermawan, memberikan rasa aman bagi rakyatnya, adil dan bijaksana, penuh kasih sayang, teliti, pandai, dan berani. Selain itu seorang raja harus mempunyai kesempurnaan lahir dan batin. Kesempurnaan lahir maksudnya secara fisik seorang raja berpenampilan sempurna dan tidak cacat, sedangkan kesempurnaan batin maksudnya raja harus mempunyai kesaktian dan mempunyai kekuatan supra natural, karena dengan kesempurnaaan batin seorang raja bisa melakukan hal-hal yang tidak bisa dilakukan oleh manusia biasa. Kesaktian ini biasanya diperoleh dari laku tapa, yaitu perilaku yang memperlihatkan tekad yang tulus dan teguh untuk mencapai suatu maksud tertentu (Moertono 1985:47--61). Contoh yang paling terkenal dalam dunia pewayangan maupun teks-teks sastra adalah laku tapa yang dilakukan oleh Arjuna ketika ia menginginkan senjata yang dapat membunuh raksasa Niwatakawaca dalam cerita Arjunawiwāha. Pada masa Matarām Kuna, dalam menjalankan tugas dan kewajibannya, raja dibantu oleh rakryān mahāmantri/mapatih i hino, rakryān mapatih i halu, rakryān mapatih i sirikan, dan rakryān mapatih i wka. Jabatan ini biasanya dijabat oleh anak-anak raja, baik anak raja yang sedang memerintah ataupun anak-anak raja sebelumnya. Di antara ketiga jabatan tersebut, rakryān mahāmantri i hino sebagai putra mahkota tentu saja menjabat jabatan yang tertinggi dan terpenting, karena ia mempunyai hubungan yang sangat dekat dengan raja bahkan ia dapat mengeluarkan piagam-piagam berupa prasasti (Boechari 1965:66). Di samping ketiga pejabat di atas ada seorang pejabat keagamaan yang bergelar sang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
51 pamgat/samgat tiruan. Kedudukan samgat tiruan ini setingkat dengan putra raja. Hal tersebut dapat dilihat dari jumlah persembahan yang diterimanya dalam upacara penetapan sīma mempunyai jumlah dan jenis yang sama, meskipun dalam beberapa prasasti rakryān mapatih i hino mendapatkan lebih banyak. Ada kemungkinan sang pamgat tiruan juga anak raja atau sekurang-kurangnya anggota keluarga raja yang dekat, karena ada prasasti yang menyebutkannya sebagai kśatriyakula (Boechari 1986:4). Di bawah kelima pejabat tersebut masih ada sejumlah pejabat kerajaan di tingkat pusat yang dalam prasasti jumlahnya tidak selalu sama. Jumlah terlengkap dua belas, yaitu rake halaran, rake panggilhyang/palarhyang, rake wlahan, pamgat manghuri, rake dalinan, rake langka, rake tañjung, pangkur, tawān/hañangan, tirip, pamgat wadihati, dan pamgat makudur (Boechari 1986:4; Sumadio et al. 2008:230). Apa tugas dan kewajiban mereka, belum semuanya diketahui. Kedua belas pejabat tinggi kerajaan tersebut menerima perintah raja, tidak selalu menunjukkan hierarkinya dalam birokrasi pemerintahan, karena susunan pejabat-pejabat ini sering bertukar tempat. De Casparis (1956:222--3) menduga urutan itu mungkin berdasarkan usia pejabat dengan maksud menghormati pejabat-pejabat yang lebih tua usianya, dengan demikian yang lebih tua usianya disebutkan terlebih dahulu. Pejabat lainnya yang pernah disebut dalam prasasti ialah rakai pagarwsi, rakai bawang, rakai kanuruhan, samgat atau rakai momahumaą, samgat makudur, dan anginangin. Tugas dan kewajiban para pejabat tersebut pun belum semuanya diketahui. Khusus mengenai rakryān momahumaą, de Casparis (1981:136) berpendapat bahwa pejabat ini bertugas sebagai sekretaris raja, yang kemudian dalam tulisannya yang lain ia (1986:16) menyebutkan bahwa jabatan ini merupakan tambahan pada masa pemerintahan Pu Sińůok. Sesungguhnya, jabatan rakryān atau samgat momahumaą ini telah ada sejak masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung, dan tugasnya tidak selalu sama dalam setiap pemerintahan. Pada masa Balitung, samgat momahumaą bertugas sebagai pelaksana perintah raja (Tejowasono 1981:46). Pada masa pemerintahan Sińůok, pelaksana perintah raja ialah rakryān kanuruhan, sedangkan rakryān momahumaą seperti telah dikemukakan sebelumnya adalah sekretaris raja. Rakryān kanuruhan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
52 ini hanya ditemukan dalam prasasti-prasasti yang ditemukan di Jawa Timur, dan mulai nampak sebagai pejabat dalam pemerintahan pusat sejak zaman Pu Sińůok Para rakai dan pamgat pejabat tinggi kerajaan yang berkedudukan di ibukota kerajaan, dalam melaksanakan tugasnya dibantu oleh patih yang biasa mengurus masalah administrasi pemerintahan, parujar (juru bicara), pitungtung/pihujung yang bertugas menyiarkan hal-hal yang harus diketahui oleh rakyat, citralekha (juru tulis), dan pangurang yang bertugas mengurusi perpajakan (Boechari 1986:5). Adapun para rakai dan pamgat merupakan penguasa daerah di tingkat watak, dan bukan pejabat di tingkat pusat mempunyai bawahan patih, juru/tuhān ning kanayakān (koordinator pemungut pajak), wahuta, citralekha, serta matańůa (pembawa cap pejabat rakai dan pamgat, atau yang membawa panji-panji pejabat). Patih membawahi parujar, tunggū durung (penunggu lumbung padi), dan pratyaya (petugas yang mengurusi pendapatan); tuhān ning kanayakān membawahi juru/tuhā ning wadwā rarai (pemimpin para pemuda), juru/tuhā ning kalula (pemimpin para abdi), juru/tuhā ning mangrakat/manapal (pemimpin para penari topeng), juru/tuhā ning mamuat haji (pemimpin yang mengurusi orang-orang yang harus bekerja bakti untuk kepentingan kerajaan atau kepentingan umum); serta wahuta yang membawahi pitungtung, wahuta lampuran, dan winkas wkas. Selain itu masih terdapat sejumlah jabatan yang belum jelas benar kedudukannya, antara lain manapal, manunggu, mangasĕakan, pitungtung ri umah, pitungtung ri pakuwuan, wahuta mawĕas, dan wahuta manguwu (Boechari 1986:5--6). Lumbung-lumbung padi dikelola oleh juru ning kanayakān, patih, dan wahuta, mereka semua mempunyai tunggū durung. Demikian pula dengan para seniman dikoordinasikan oleh ketiga pejabat tersebut. Semua wahuta yang mengkoordinasikan beberapa macam urusan, membawahi pitungtung/pihujung. Selain ketiga pejabat tersebut, ada seorang pejabat lagi, yaitu hulu kuwu (pemimpin para kuwu), yang mungkin mem-punyai kedudukan langsung di bawah penguasa daerah (Sumadio et al. 2008:237--8). Sebelum masa Sińůok, belum terlihat adanya pengelompokan pejabat- pejabat kerajaan secara jelas, meskipun de Casparis (1956:222--4) telah berusaha untuk mengelompokkan pejabat-pejabat yang disebutkan dalam prasasti Tulaŋ Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
53 Air dari tahun 772 Śaka (850 M.) yang dikeluarkan oleh Rakai Kayuwangi, dengan membandingkan jumlah pasěk-pasěk yang diterima oleh para pejabat. Atas dasar hasil penelitiannya ini, de Casparis sampai pada kesimpulan bahwa ada tiga kelompok jabatan, yaitu: kelompok pertama berjumlah delapan jabatan (rakai wka, sirikan, tiruan, manghuri, halaran, palarhyang, wlahan, dalinan); kelompok kedua berjumlah 3 jabatan (pangkur, tawān, tirip); dan kelompok ketiga berjumlah 3 jabatan (lampi, wadihati, makudur). Penyebutan di antara pejabat-pejabat tersebut tidak kaku, jadi bisa saja penyebutan manghuri disebut setelah halaran, dan sebagainya. Hasil penelitian de Casparis ini masih memerlukan bukti-bukti yang lebih banyak untuk mendukung pendapatnya itu, karena ia hanya mengelompokkan pejabat-pejabat tersebut hanya berdasarkan satu prasasti. Pada masa pemerintahan Sińůok yang menerima perintah langsung dari raja adalah rakryān mapatih i hino, rakryān mapatih i halu, rakryān mapatih i sirikan, kemudian perintah tersebut diturunkan kepada 7 samgat dan 5 rakryān, yang jumlahnya tidak selalu sama dalam setiap prasasti. Mereka itu adalah samgat madańůar, samgat anggĕhan, samgat tiruan, samgat dalinan, samgat manghuri, samgat wadihati, samgat makudur, rakryān kanuruhan, rakryān halaran, rakryān panggilhyang, rakryān langka, dan rake puluwatu. Dari kelima rakryān itu, yang selalu disebutkan adalah rakryān kanuruhan, rakryān halaran, rakryān panggilhyang (Boechari 1965:65). Mulai masa pemerintahan Airlangga sampai masa Kaůiri, pejabat yang menerima perintah langsung dari raja tidak selalu tiga- tiganya. Pada masa pemerintahan Airlangga hanya rakryān mapatih i hino yang menerima perintah langsung dari raja, pada masa pemerintahan Rake Sirikan Śrī Bāmeśwara yang menerima perintah adalah rakryān mapatih i halu dan rakryān rangga, sedangkan pada masa pemerintahan Rakai Sirikan Śrī Sarwweśwara adalah rakryān mapatih i halu dan rakryān mapatih i sirikan (Boechari 1965:65). Adanya pengelompokan para pejabat baru tampak pada masa Kaůiri. Sekurang-kurangnya ada dua kelompok pejabat kerajaan. Kelompok pertama, yaitu rakryān mapatih i hino, rakryān mapatih i halu, rakryān mapatih i wka, ketiganya tidak pernah disebutkan bersama-sama. Kelompok kedua adalah para Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
54 tańůa rakryān ring pakirakiran yang terdiri dari rakryān kanuruhan, rakryān mapatih, mpungku śaiwasogata, samgĕt tiruan, samgĕt ranu kabayan, samgĕt langka, samgĕt manghuri mangilala, dan rakryān juru rāga skar (Sedyawati 1994:283). Seperti sebelum masa pemerintahan Airlangga, pada masa Singhasāri, ketiga jabatan dari kelompok pertama merupakan orang-orang yang menerima perintah langsung dari raja. Kelompok kedua, terdiri dari rakryān mapatih, rakryān dĕmung, rakryān kanuruhan, sang pamgĕt i tirwan, sang pamgĕt i kańůamuhi, sang pamgĕt i manghuri, sang pamgĕt i jamba, sang pamgĕt i pañjangjiwa, dan mpungku dharmmadhyakśa ri kaśewan (Sedyawati 1994:283). Pada masa Majapahit, raja dalam menjalankan roda pemerintahan dibantu oleh sejumlah pejabat birokrasi, yang pada umumnya masih kerabat dekat raja. Putra atau putri mahkota sebelum menjadi raja diberi kedudukan sebagai raja muda (kumārarāja atau rājakumarī). Prasasti Sukāmŕta dari tahun 1218 Śaka (1296 M.) menyebutkan bahwa pada waktu itu Jayanagara telah dinobatkan menjadi kumārarāja dan berkedudukan di Daha. Demikian pula prasasti Prapañcasarapura (t.t.) yang berasal dari masa pemerintahan Tribhūwanottunggadewī menyebutkan bahwa sebelum dinobatkan menjadi raja, Hayam Wuruk telah diangkat sebagai kumārarāja dan berkedudukan di Jīwana. Setelah Hayam Wuruk menduduki takhta kerajaan, putrinya yang bernama Kusumawarddhanī yang berkedudukan di Kabalan dinobatkan menjadi rājakumarī. Di bawah pemerintahan raja Majapahit terdapat sejumlah raja-raja daerah yang bergelar pāduka bhaőőāra atau disingkat dengan bhra i atau bhre memerintah kerajaan-kerajaan daerah. Pada umumnya raja-raja daerah itu adalah saudara-saudara atau kerabat dekat raja. Dalam pelaksanaan tugas-tugas kerajaan mereka diberi tugas dan tanggung jawab untuk mengumpulkan penghasilan kerajaan dan menyerahkan upeti kepada perbendaharaan kerajaan dan juga meliputi pertahanan di wilayahnya (Pigeaud 1962, IV:525). Para penguasa daerah ini dalam menjalankan pemerintahan daerahnya dibantu sejumlah pejabat daerah, dengan struktur yang hampir sama dengan di pusat hanya dalam skala yang lebih kecil (Sumadio et al. 2008:481--2). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
55 Kelompok pertama pejabat yang menerima perintah raja ialah rakryān mahāmantri katrińī yang terdiri dari mahāmantri i hino, mahāmantri i halu, dan mahāmantri i sirikan. Kelompok kedua disebut dengan rakryān mantri ri pakirakirān, yaitu kelompok pejabat yang melaksanakan jalannya pemerintahan. Kelompok ini pada umumnya terdiri dari lima orang pejabat yang disebut dengan para tańůa rakryān, yaitu rakryān mapatih atau patih hamangkubhūmi, rakryān tuměnggung, rakryān děmung, rakryān rangga, dan rakryān kanuruhan. Kelima pejabat tersebut dikenal dengan istilah sang pañca ring wilwatikta atau mantri amañcanāgara. Di antara para tańůa rakryān itu, rakryān mapatih merupakan menteri utama (mantri mūkya) yang bersama-sama raja dapat ikut menjalankan kebijaksanaan pemerintahan. Ia disebut juga sebagai weśapuri kamantryaning amatyā ring sanāgara atau patih hamangkubhūmi. Untuk membedakannya dengan jabatan patih yang ada di daerah, yang biasanya disebut sang mapatih atau rakryān mapatih, patih hamangkubhūmi disebut juga sebagai apatih ring tiktawilwādhikā (Djafar 1978:42; Sumadio et al. 2008:482). Di samping pejabat yang lima tersebut, dari beberapa sumber sejarah Majapahit masih dapat diketahui adanya sejumlah pejabat tinggi lainnya yang dapat digolongkan pula ke dalam kelompok rakryān mantri ri pakirakirān. Pejabat-pejabat tersebut jumlahnya cukup banyak, di antaranya: sang wŕddhamantri, yuwamantri, sang āryyādhikara, sang āryyātmarāja, mantri wagmimaya, mantri keśadhari, dan rakryān juru (Djafar 1978:42; Sumadio et al. 2008:483). Dharmmādhyakśa ialah pejabat tinggi kerajaan yang bertugas menjalankan fungsi yang berhubungan dengan peraturan-peraturan keagamaan atau hukum. Ada dua dharmmādhyakśa, yaitu dharmmādhyakśa ring kaśaiwan untuk urusan agama Śiwa dan dharmmādhyakśa ring kasogatan untuk urusan agama Buddha. Masing-masing dharmmādhyakśa dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh sejumlah pejabat keagamaan (dharmma-upapaőői) yang disebut sang paměgat (samgat). Dharmma-upapaőői ini terdiri dari sang paměgat i tirwan, sang paměgat i kańůamuhi, sang paměgat i manghuri, sang paměgat i jambi, sang paměgat i pamwatan, sang paměgat i kańůangan atuha, sang paměgat i kańůangan rare, sang paměgat i pañjangjiwa, sang paměgat i lekan, sang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
56 paměgat i tanggar, sang paměgat i padlěgan, dan sang paměgat i tigangrāt. Di dalam prasasti-prasasti Majapahit biasanya hanya disebutkan paling banyak 7 jabatan yang dikenal dengan sebutan sang upapatti sapta (tujuh upapaőői), terdiri dari sang paměgat i tirwan, sang paměgat i kańůamuhi, sang paměgat i manghuri, sang paměgat i jambi, sang paměgat i pamwatan, sang paměgat i kańůangan atuha, dan sang paměgat i kańůangan rare. Selain pejabat-pejabat itu, masih ada sejumlah pejabat seperti tańůa, nāyaka, prātyaya, drawya haji yang merupakan pejabat sipil dan pangalasan, senāpati, surantani yang bertugas sebagai pengawal raja dan penjaga lingkungan keraton (bhayangkarī) (Djafar 1978:44; Sumadio et al. 2008:484). Menurut kitab Praniti Raja Kapakapa, ada 150 mantri dan 1500 pejabat-pejabat rendahan yang terdiri dari pañca tańůa (pemimpin para pemuda), wadohaji (pelayan raja), angabehi yang membawahi para tańůa (lurah). Kemudian ada pañji ańůaka dan kajiněman yang membawahi adipati kuwu (kepala desa), anden (kaum bangsawan di pedesaan), dan bubuyut pangalasan (kepala kehutanan) (Pigeaud 1960, I:94; III:140). Data prasasti dari masa Matarām Kuna, terutama prasasti dari masa Kayuwangi-Balitung memberikan keterangan mengenai pejabat-pejabat di tingkat desa secara rinci. Setiap desa dipimpin oleh beberapa orang pejabat desa yang umumnya bertugas atau bertanggung jawab di bidangnya masing-masing. Berdasarkan data prasasti dari masa Matarām Kuna, jabatan-jabatan yang dipegang para pejabat desa yang masih aktif (rāma māgman) ada lebih dari 30 macam jabatan, yaitu winkas (pejabat yang bertugas menyampaikan berita kepada penduduk di desanya atau desa tetangga), parujar/parwuwus (juru bicara), tuhā banua (orang yang dianggap sebagai sesepuh desa), tuha gusali (pejabat yang mengurusi para pandai logam), wariga (pejabat yang dapat menghitung kapan hari baik dan bulan baik bagi suatu pekerjaan di desa), hulu wwatan (pejabat yang mengurusi jembatan), tuhālas (pejabat yang mengurusi hutan), hulair (pejabat yang mengurusi masalah pengairan di desa), mapkan (pejabat yang mengurusi pasar), tuha buru (pejabat yang mengurusi masalah perburuan di hutan), makalangkang (pejabat yang mengurusi lumbung padi), mawatas/hulu turus (pejabat yang mengurusi perbatasan desa yang satu dengan yang lain, atau Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
57 mengurusi batas-batas tanah penduduk), mataman (pejabat yang mengurusi taman), mūla (pejabat yang bertanggung jawab atas keamanan di desanya), tunggū durung (pejabat yang mengurusi lumbung padi), hulu wras (pejabat yang mengurusi hasil panen), tuhā wĕrĕh (pejabat yang mengurusi para pemuda dan pemudi), mangatag, matahun, kalang, kalang manguwu, pańůe kalang, tuha kalang, hulu kuwu, pangumwigyan, makajar, kalima, patngahan ning juru, gusti, juru dańůa, mulai wuai, kulapati, patih, wadahuma, dan marhyang. Seperti halnya pejabat-pejabat di tingkat watak, di tingkat desa banyak jabatan yang belum diketahui tugas dan kewajibannya (Boechari 1986b:5). Umumnya dari jumlah tersebut hanya sepuluh jabatan saja yang sering disebut dalam berbagai prasasti dari masa Matarām Kuna. Kesepuluh jabatan itu adalah gusti, kalang/tuha kalang, winkas, tuha wanua, parujar, hulair, wariga, tuhālas, tuha wĕrĕh, dan hulu wras. Jabatan-jabatan lainnya yang jarang sekali disebut ialah patih, mapkan, tuha buru, makajar, kalima, hulu wuatan, hulu kuwu, wadahuma, tuha gusali, dan pangumwigyan; sedangkan jabatan yang hanya satu kali disebut yaitu mūla, mangatag, mataman, matahun, makalangkang, dańůa, hulu turus/mawatas (Boechari 1986b:5; Sumadio et al. 2008:245). Pada masa Kaůiri di samping nama-nama jabatan yang sudah dikenal pada masa Matarām Kuna seperti gusti, tuha banua, kalima, ada nama-nama jabatan yang tidak disebutkan pada masa sebelumnya, yaitu kabayan, pañarikan, rama rarai, buyut hajian kidul ing pasar, dan mpu pangajyan. Ini bukan berarti bahwa jabatan ini semuanya jabatan baru, tetapi bisa saja ada jabatan lama dengan nama baru. Setelah masa Kayuwangi-Balitung, penyebutan nama-nama pejabat desa dalam prasasti makin berkurang dan pada masa Majapahit malah sudah tidak disebutkan sama sekali. Hal ini bukan karena sudah tidak ada pejabat-pejabat desa lagi yang memerintah suatu desa, melainkan lebih karena struktur prasasti yang berbeda. Karena pada prasasti-prasasti setelah masa Matarām Kuna lebih menonjolkan pejabat-pejabat pusat, terutama masa Majapahit, pada masa ini daftar nama-nama pejabat tinggi kerajaan yang merupakan keluarga dekat raja sangat panjang. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
58 2.1.3 Stratifikasi Sosial Dalam prasasti disebutkan adanya stratifikasi sosial dalam masyarakat yang berdasarkan kasta, yang terdiri dari kasta Brāhmańa, Kśatrya, Waisya, dan Śūdra. Pada kenyataannya stratifikasi sosial masyarakat Jawa Kuna tidak sesederhana itu, lebih kompleks dan tumpang tindih. Selain stratifikasi sosial berdasarkan kasta, masyarakat Jawa Kuna mengenal stratifikasi sosial menurut kedudukan seseorang di dalam masyarakat, baik kedudukan dalam struktur birokrasi maupun kedudukan sosial berdasarkan kekayaan materi. Sebagai misal dari tumpang tindihnya stratifikasi sosial pada masa itu dapat disebutkan bahwa seorang kasta Brāhmana, yang merupakan kasta tertinggi dalam masyarakat, dapat menduduki jabatan dalam struktur birokrasi, baik di tingkat pusat, tingkat watak, maupun tingkat desa, meskipun ada juga yang tidak mempunyai jabatan apa pun. Ada juga orang dari kasta Kśatrya, sang pamagat tiruan misalnya, yang dapat menduduki jabatan keagamaan di tingkat pusat atau dapat menjadi pertapa yang tinggal di biara (Sumadio et al. 2008:214). Sehubungan dengan itu, maka dalam kajian ini akan dijelaskan mengenai stratifikasi sosial yang tidak didasarkan pada kasta melainkan didasarkan pada kedudukan sosial, dengan harapan dapat melihat dengan jelas lapisan-lapisan sosial yang ada di dalam masyarakat Jawa Kuna. Dalam tatanan masyarakat Jawa Kuna, orang yang mempunyai kedudukan yang paling tinggi adalah raja. Menurut berita Cina, raja tinggal di istana yang terletak di ibukota kerajaan yang dikelilingi oleh dinding dari bata dan batang- batang kayu (Groeneveldt 1960:10--2). Di dalam istana yang juga dikelilingi oleh dinding, tinggal keluarga raja, yang terdiri dari permaisuri, selir-selir, dan anak- anaknya yang belum dewasa, dan para pelayan istana (hulun haji, watĕk i jro atau watĕk i dalĕm). Di luar istana tetapi masih di dalam dinding kota, terdapat kediaman putra mahkota, putra-putra raja lainnya, dan kediaman para pejabat tinggi kerajaan. Mereka itu mendiami rumah-rumah mereka yang terletak di dalam perkampungan khusus di dalam lingkungan tembok kota, tinggal dengan para hamba mereka (Sumadio et al. 2008:214). Di dalam lingkungan tembok kota itu juga tinggal para pejabat sipil yang lebih rendah, yaitu para mangilala drawya haji bersama-sama dengan keluarga mereka. Pada prasasti-prasasti dari masa Matarām Kuna yang asli, artinya bukan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
59 merupakan salinan atau tinulad dari masa sesudahnya, jumlah mangilala drawya haji itu berkisar antara 28 sampai 50 jabatan, tetapi jika dikumpulkan nama-nama jabatan yang masuk kelompok ini dalam semua prasasti yang dikeluarkan sampai masa Majapahit, jumlahnya lebih dari 200 jabatan (Boechari 1986:8). Tugas para mangilala drawya haji sangat bermacam-macam, di antaranya ada yang tugasnya berhubungan dengan sensus penduduk, misalnya wilang thāni atau wilang wanua; ada juga yang tugasnya berhubungan dengan perpajakan seperti pangurang. Di samping itu juga yang bertugas sebagai abdi dalem istana, antara lain pasukan pengawal istana, pelayan istana, artisan, pandai, jurutulis kerajaan, seniman dan seniwati. Menurut berita Dinasti Song (960--1279 M.), setiap hari raja mengadakan pertemuan dengan para pejabat tinggi kerajaan (Groeneveldt 1960:16). Dalam pertemuan semacam itu, setelah mendengar keluhan, aduan, dan pendapat dari para pejabat yang hadir, raja mengambil keputusan. Keputusan raja yang juga berarti perintah raja diturunkan kepada putra atau putri mahkota diteruskan kepada para pejabat tinggi kerajaan. Mereka itu menyampaikan perintah raja kepada utusan daerah yang datang menghadap mengajukan suatu permohonan kepada raja, atau memerintahkan petugasnya untuk menyampaikan perintah raja itu ke daerah yang bersangkutan. Perintah raja tersebut adakalanya disampaikan secara tertulis, dan orang yang bertugas menulis perintah raja itu di atas lontar adalah jurutulis kerajaan. Kemudian lontar yang berisi keputusan raja tersebut dibawa ke daerah yang mengajukan permohonan. Rakyat atau pejabat yang mendapat perintah atau keputusan raja di atas lontar, kadang-kadang menghadap raja lagi untuk memohon agar tulisan yang ada di atas lontar tersebut dipahatkan pada batu atau tembaga, supaya tahan sampai akhir zaman (Sumadio et al. 2008:217). Putra atau putri mahkota, para pangeran dan para pejabat tinggi kerajaan, kecuali pangkur, tawān, tirip, mempunyai daerah lungguh di luar ibukota kerajaan. Mungkin mereka tidak tinggal di daerah lungguh mereka, akan tetapi mereka mempunyai bawahan yang merupakan pejabat elit birokrasi daerah. Selain itu, ada penguasa-penguasa daerah yang bergelar rakai, pamgat, haji atau samya haji yang bukan merupakan pejabat tinggi kerajaan. Mereka mempunyai puri, Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
60 karena kedudukan mereka sebagai penguasa daerah bersifat turun temurun (Sumadio et al. 2008:219). Pada masa Singhasāri dan Majapahit, di bawah raja terdapat sejumlah raja- raja yang memerintah kerajaan daerah. Pada masa Singhasāri belum ada sebutan khusus untuk raja daerah dan pada masa Majapahit raja daerah disebut dengan gelar pāduka bhaőőāra. Raja-raja daerah biasanya dijabat oleh anak dan sanak- saudara raja yang memerintah. Para pāduka bhaőőāra dalam menjalankan tugasnya dibantu oleh sejumlah pejabat daerah dengan struktur yang hampir sama dengan struktur di pusat kerajaan. Mereka bertugas dan bertanggung jawab untuk mengumpulkan penghasilan kerajaan dan penyerahan upeti kepada perbendaharaan kerajaan, serta berfungsi sebagai pertahanan wilayah kerajaan (Pigeaud 1962, IV:525). Di luar kota-kota tersebut terdapat desa-desa yang dipimpin oleh para pejabat desa. Penduduk desa yang pada umumnya hidup dari bertani, berdagang, mengusahakan industri rumah tangga yang memproduksi makanan seperti gula, terasi, minyak kelapa, serta memproduksi barang-barang keperluan sehari-hari seperti minyak jarak, arang, kapur, tembikar, barang-barang anyaman, perangkap binatang, dan lain-lain. 2.2 Sistem Ekonomi 2.2.1 Sumber Penghasilan Kerajaan Data prasasti memperlihatkan bahwa sumber penghasilan kerajaan adalah dari pajak, kerja bakti (buat haji), dan denda atas tindak pidana (sukha duąkha). Pajak dibedakan atas pajak (dŕwya/drawya haji) yang dikenakan pada waktu- waktu tertentu seperti pajak tanah dan pajak hasil bumi, serta pajak perdagangan dan kerajinan (masamwyawahāra). Pajak ditarik dari penduduk di desa-desa oleh pejabat di tingkat watak yang membawahi desa-desa itu. Pejabat pemungut pajak pada tingkat watak disebut pangurang atau pratyāya,19 sedangkan pejabat pusat 19De Casparis (1956:228, cat. No. 67) menafsirkan pratyaya sebagai orang yang mengurusi harta peninggalan yang telah meninggal sebelum dibagikan kepada ahli warisnya; sedangkan menurut Boechari (1981:72), pratyaya ialah pejabat yang mengurusi pajak atau pendapatan kerajaan. Perbedaan pendapat ini disebabkan adanya dua penafsiran dari kata pratyaya. De Casparis mengartikan kata pratyaya sebagai "orang kepercayaan", sedangkan Boechari berpendapat Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
61 yang mengurusi semua pemasukan pajak disebut pangkur, tawān, tirip.20 Berbagai prasasti memberikan keterangan bahwa pajak ditetapkan untuk tiap tahun. Misalnya pada prasasti Turyyān (de Casparis 1988:43; Nastiti 2003:144) tercantum: A (5) ..... pińůa paűguhan=ikaŋ ri turyyān iŋ satahun mās ka 1 (6) sū 3 (= Jumlah penghasilan Desa Turyyān [yang dikenai pajak] setahunnya 1 kāti dan 3 suwarńa emas). Pajak yang harus dibayar penduduk diserahkan ke kerajaan setiap habis panen. Dari beberapa prasasti dapat diketahui bahwa waktu penyerahan pajak ialah setiap bulan Asuji (September-Oktober) dan bulan Kārttika (Oktober- November). Di samping itu ada prasasti yang menyebutkan nama bulan-bulan tertentu untuk menyerahkan pajak atau pungutan-pungutan lainnya, misalnya pungutan yang dikenakan pada setiap rumah dan persembahan bunga harus diberikan setiap bulan purnama pada bulan Caitra (Maret-April) dan Jyeśta (Mei- Juni). Selain membayar pajak (drawya haji) penduduk diwajibkan melakukan kerja bakti untuk raja atau kerajaan (buat haji). Kata lain untuk buat haji ialah gawe atau gawai21 yang dinyatakan dengan jumlah orang atau jumlah uang. Contoh gawai yang dinilai dengan uang dapat dilihat pada prasasti Air Asih dari masa raja Kŕtanagara (van Naerssen 1941:29): B (4) ... hana ta wānwa i rěmba ngaranya. thāni bala watěk lucěm (5) gawe. mā 2. (= ada desa, Rěmba namanya, desa yang termasuk wilayah Lucěm, mempunyai kewajiban kerja bakti [senilai] 2 māsa); dan contoh gawai yang dinilai dengan orang dapat dilihat pada prasasti Kinwu dari tahun 829 Śaka (907 M.): (5) ..... sambhandanya inanugrahān mūla sawaą katajyanan kmi (6) takan ik 28 gawai 8 kunaŋ saűkā ri durbbala nikanaŋ rāma lamwit 6 tampaą 3 kat bahwa pratyaya seharusnya berbunyi pratyāya, yang berasal dari kata prati dan āya, āya secara harafiah berarti "pajak" atau "pendapatan. 20 Mengenai tugas dan kewajiban ketiga pejabat tersebut, de Casparis (1956:220--1, cat. no. 48) sampai pada kesimpulan bahwa mereka bertugas melakukan pengawasan agar perintah raja dilaksanakan dengan baik. Sementara Boechari (1981:71--2) berdasarkan keterangan dari berbagai prasasti yang menyebutkan bahwa daerah yang ditetapkan menjadi sīma tidak boleh "dimasuki" oleh pejabat tertentu terutama pangkur, tawān, tirip, berkesimpulan bahwa ketiga pejabat itu bertugas mengurusi perbendaharaan kerajaan. 21Van Naerssen dan de Iongh (1977:42--3) menyebut istilah gawai haji, akan tetapi Boechari (1981:80) menyebutkan bahwa dalam prasasti tidak pernah menyebutkan istilah itu. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
62 nikanaŋ rāma (7) i kinwu tan wnaŋ umijilakan drabya haji (Brandes 1913:4). Terjemahan: Adapun sebabnya [mendapat] anugerah [raja], bermula pada sawah katajyan yang digarap olah para rāma [sejumlah] 6 lamwit, 3 tampaą, 28 katik, 8 gawai, karena miskinnya para rāma di Kinwu, tidak sanggup membayar pajaknya. Berdasarkan keterangan prasasti tentang besarnya pajak dan berapa banyak orang yang harus melakukan kerja bakti setiap tahun untuk raja dan kerajaan, dapat digambarkan bahwa pada waktu itu pemerintah pusat mempunyai daftar catatan tentang luas dan berbagai macam tanah yang terdapat di seluruh wilayah kerajaan, dan berapa penghasilan pajak yang dapat diterima. Selain itu dapat diketahui bahwa di pusat kerajaan ada pejabat yang mengurusi jumlah desa dan jumlah tanah (wilang wanua, wilang thāni). Jumlah pajak yang harus dibayar rakyat umumnya ditetapkan oleh pejabat di tingkat watak yang disebut nāyaka. Tentunya wilang wanua dan wilang thāni mempunyai catatan tentang jumlah pen- duduk di setiap desa, karena setiap desa mempunyai kewajiban menunjuk berapa orang tiap tahun yang harus melaksanakan kerja bakti untuk raja atau kerajaan (Boechari 1986:8--9). Meskipun demikian ada saja pajak yang dibebankan terlalu tinggi sehingga menimbulkan protes rakyat yang dibebani pajak. Hal ini terlihat dari beberapa prasasti yang menunjukkan adanya protes rakyat atas beban pajak yang ditetapkan itu. Penduduk desa yang diwakili oleh pejabat desanya mengajukan permohonan kepada raja melalui pemerintah daerahnya agar ketetapan pajak itu diubah dan biasanya raja mengabulkan permohonan mereka. Prasasti Palĕpaűan dari tahun 828 Śaka (906 M.) merupakan salah satu contoh kasus tersebut. Dalam prasasti disebutkan tentang para petugas pajak yang mengukur kembali luas tanah penduduk Desa Palepangan karena mereka keberatan membayar pajak tanah yang ditetapkan yaitu 2 lamwit dan harus membayar 6 dhārana perak untuk setiap tampah-nya, karena menurut mereka tanahnya tidak seluas yang ditetapkan oleh petugas pajak. Setelah diukur kembali ternyata tanah mereka hanya 1 lamwit 7,5 tampah 1 blah, jadi pajak yang harus dibayarkan hanya 5 kāti 5 dhārana perak. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
63 Sampai saat ini belum dapat diketahui dengan pasti berapa besarnya pajak yang harus diserahkan penduduk kepada penguasa. Berita Dinasti Song menyebutkan bahwa penduduk harus membayar pajak sepersepuluh dari hasil tanahnya (Groeneveldt 1960:16), sedangkan dalam prasasti Palĕpaűan disebutkan bahwa setiap tampah tanah dikenai pajak sebesar 6 dhārana perak (Bosch 1917; Boechari 1985/1986:125--6). Prasasti Narasinghanagara dari masa Kŕtanagara menyebutkan beberapa pajak yang harus disetorkan pada waktu-waktu tertentu untuk keperluan tertentu, sesuai dengan alasan mengapa daerah itu dijadikan sīma. Biasanya pajak dipungut untuk kas kerajaan, akan tetapi karena daerah itu dijadikan sīma maka pajaknya dialihkan untuk keperluan pemujaan kepada Bhatāra di Narasinghanagara. Berikut ini kutipannya: A. (1) ..... ambañwani sawaą saŋ hyaŋ dharmma (2) kunöŋ pińůa niŋ pirak baye samudāya. mā sū 10. mā 7. ku 1. mijilāűkön tahun. panaűkan tahil niŋ sawaą. mā sū 4. mā 7. satahun. (3) tahil niŋ ańarěmbha. mā sū 3. ma 2. paűhulu bañu. mā sū 1. mā 9. ku 1. aji niŋ gagā. mā sū 1. mā 5. muwaą hana ta pamūjān i sa-māűanti. salawe (4) ring sarahi. tahil niŋ adageŋ.22 ku 1. ring sarahi. tahil niŋ amahat. ku. 1. sā 3. riŋ sarahi. tahil niŋ ajagal. ku 1. riŋ sarahi. muwaą paböñjat (5) calaghāra. ikā ta kabeą kakmitanana de ni mpu pomahumah. mapakna byāyāűkön i tatkāla ni kapūjān bhatāra riŋ narasiűhanagara. (6) ikang pūrńnamā niŋ kārtikka māsa (van Naerssen 1941:46) Terjemahan: Mengairi sawah sang hyang dharmma, jumlah biaya semuanya [adalah] 10 suwarńa 7 māsa 1 kupang emas yang dikeluarkan setiap tahun. Pajak sawah [adalah] 4 suwarńa 7 māsa emas setahun. Pajak angarěmbha [adalah] 3 suwarńa 2 māsa emas. Pajak pengairan [sebesar] 1 suwarńa 9 māsa 1 kupang emas. Nilai [pajak] dari ladang [adalah] 1 suwarńa 5 māsa emas. Juga ada [pungutan untuk] pemujaan kepada Samanganti salawe (?) per orang. Pajak pedagang 1 kupang per orang, pajak pemahat 1 kupang 3 sātak per orang, pajak tukang jagal 1 kupang per orang, dan paböñjat, calaghāra. Pajak itu disimpan oleh Mpu Pomahumah. Demikian biaya setiap memuja Bhatāra di Narasinghanagara pada saat bulan purnama di bulan Kārtikka. Kutipan prasasti tersebut menjelaskan bahwa selain pajak yang dikenakan pada sawah dan ladang, rakyat pun dikenakan pajak penghasilan untuk profesinya. 22Mungkin yang dimaksud adalah adagang. Tidak diketahui apakah ini kesalahan penulis prasasti atau van Naerssen yang mengalihaksarakannya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
64 Pajak untuk masing-masing pekerjaan jumlahnya tidak sama dan dihitung per orang. Selain itu, ada pajak perdagangan dan pajak usaha kerajinan, yang juga tidak diketahui besarnya, karena dalam prasasti hanya disebutkan batasan jumlah barang-barang yang diperdagangkan, baik hasil bumi, ternak, maupun barang- barang hasil industri. Apabila jumlah barang dagangannya lebih dari ketentuan maka sisanya itu dikenai pajak. Sebagai contoh dikutip dari prasasti Tuhañaru yang berangka tahun 1245 Śaka (1323 M.): (VII.a.6) kewala samasānak ataą pramāńeriya muaŋ sadŕwya hajinya. muwaą madŕ (VII.b.1) wya ta samasānak padagaŋ. lwirnya. atitią saprāńa. abhasana. sadasar. aűawari. saůasar. aűu[ñ]jal. (2) satuhan. adagaŋ bakulan. saisi niŋ gagā. saisi niŋ sawaą saisi niŋ rawa. saisi niŋ sāgara. saisi niŋ rwaŋ. a (3) lią prāńa hīűanya. aűulaŋ kbo. 20. kboanya. aűulaŋ sapi. 40. sapianya. aűulaŋ wůus. 80 wůusanya (4) . aűulaŋ celeŋ. sawurugan celeűanya. aűulaŋ itik. sawantayan. aguluűan. saraűkaŋ. aűaraą. rwaŋ lu (5) mpaŋ. pańůe wsi. pańůe daŋ. pańůe mas. pańůe gaűsa. pańůe ůaůap. amaraűi kapwa rwaŋ gusali. alukis rwaŋ (6) pājaran. uńůahagi. satuhan. acadar. rwaŋ pacadaran. atwią. rwaŋ widay. amalantĕn. rwaŋ pamalwan. ika (VIII.a.1) ta hīůan i sambyawara nikaŋ tuhañaru muaŋ kusambyan. kinalihanya. kunĕŋ yan lwią saűkeŋ pahīűan i ri ya. kaknanya. ya (2) de saŋ maűilala dŕwya haji sapaniskarannya. (Yamin 1962, II:47 ; Boechari 1985/1986:82--3). Terjemahan: Hanya keluarga yang menguasainya dan pajaknya. Selanjutnya pajak keluarga pedagang seperti atitih saprāńa, penjual pakaian sadasar, angawari sadasar, aűuñjal satu tuhan, pedagang bakulan seluruh isi rawa, seluruh isi ladang, seluruh isi sawah, seluruh isi laut, seluruh isi lubang, dua prāńa batasnya. [Jika] menjual kerbau [batasnya] 20 kerbau, [jika] menjual sapi [batasnya] 40 sapi, [jika] menjual kambing [batasnya] 80 kambing, [jika] menjual babi hutan [batasnya] 2 wurugan babi hutannya, [jika] menjual itik [batasnya] satu wantayan [itiknya]. Gerobak satu rangkang, pembuat cincin dua lumpang [batasnya]. Pandai besi, pandai tembaga, pandai emas, pandai gangsa [campuran timah dan tembaga], pandai perisai, pembuat sarung keris, semuanya dua gusali. Pelukis dua pajaran, tukang kayu satu tuhan, acadar dua pacadaran, penyamak kulit dua wiůay, amalantěn dua pamalwan. Itulah batasnya pajak perdagangan di Tuhañaru dan Kusambyan. Apabila [barang yang dijual] di kedua [desa itu] lebih dari yang dibatasi, [maka akan] dikenai [pajak] oleh sang mangilala drabya haji.23 23Bandingkan dengan terjemahan Yamin (1962, II:56): "tiap-tiap pedagang boleh berjual-beli dengan bakul, berisikan hasil kebun, berisikan hasil sawah, berisikan hasil tanah rawa, berisikan hasil laut, berisikan hasil sepasang binatang. Inilah batas-batas yang telah ditetapkan. Apabila Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
65 Keterangan dari berita dinasti Song pun tidak memperjelas berapa besarnya pajak perdagangan karena hanya menyebutkan bahwa pejabat perdagangan mengambil 1 ch'ien (= sepersepuluh tahil mas Cina) dari padi seberat 2 2/10 pikul (Groeneveldt 1960:16). Demikian halnya dengan pajak perajin, dalam prasasti hanya disebutkan bahwa pajaknya dibagi tiga dengan rincian sepertiga untuk bhaőāra (= dewa), sepertiga untuk pengelola sīma, dan sepertiga lagi untuk kas kerajaan. Kalimat yang menyatakan bahwa pajak yang diperoleh dibagi menjadi tiga bagian, pada umumnya berbunyi: kapwa ya tribhāgān drabya hajinya sadūmān marā i bhaőāra sadūmān marā i saŋ makmitan sīma sadūmān mara i saŋ maűilala drabya haji (= [jumlah] pajak semuanya dibagi tiga, sebagian dipersembahkan kepada bhaőāra sebagian untuk penunggu sīma, sebagian untuk mangilala drabya haji). Tidak semua pajak dibagi tiga, adakalanya seluruh pajaknya dipersembahkan kepada bhatāra yang dipuja dalam bangunan suci, seperti yang tertulis dalam prasasti Jru- jru dari tahun 852 Śaka (930 M.) yang menyatakan: A. (17) ... bhaőāra ri sāla ataą prāmāńa i sadrabyahajinya (Brandes 1913:77; Nakada 1990:35; Trigangga 2003:29), yang artinya Bhatāra di Sāla sajalah yang berhak atas pajaknya. Dalam beberapa prasasti terdapat penjelasan tentang adanya pungutan- pungutan tertentu yang dikenakan pada setiap rumah (ring salawang-salawang)24 dan pungutan pangrāga skar atau mangrāga kamwang (persembahan bunga) yang harus dipersembahkan setiap bulan purnama di bulan Caitra dan Jyeśta, seperti yang disebutkan dalam prasasti Watukura I tahun 824 Śaka (902 M.)25: II.a (2) ..... muaŋ paŋrāga ska (3) r, mā, ku 2, bras, ku 1, riŋ salawaŋ, muwaą mā, ku 1, bras, ku 1, riŋ salawaŋ, kāryya panaman pūrńnama niŋ (4) jyeśta. muwaą mā, ku 1, bras, ku 1, riŋ salawaŋ, pūrńnama niŋ cetra (van Naerssen 1941:83; Nastiti 2008). kerbau dimasukkan (ke dalam pasar di tanah itu), maka 20 ekor kerbau dibebaskan; apabila sapi dimasukkan, maka 40 ekor sapi; apabila kambing dimasukkan, maka 80 ekor kambing; apabila babi dimasukkan, maka semua babi itu diburu keluar; jikalau itik dimasukkan, maka suatu sangkar dibebaskan; bagi pengangkutan baik beroda atau dipikul, maka dua lumping di ebaskan. Tukang besi, tukang tembikar, pandai emas, pandai loyang, tukang pembuat tameng, amaranggi, juga kedua gusali, alukis, kedua pajaran, tukang-kayu, masing-masing juru boleh membawa sepikul ". 24Menurut arti harafiah ring salawang-salawang adalah setiap pintu. 25Prasasti ini disalin pada masa Majapahit, pada tahun 1270 Śaka (1348 M.). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
66 Terjemahan: dan [memungut] persembahan bunga, [uang] emas 2 kupang [dan] beras [senilai] 1 kupang pada setiap pintu [adalah] tugas tukang taman pada bulan purnama di bulan Jyeśta; dan [uang] emas 1 kupang [dan] beras [senilai] 1 kupang pada setiap pintu pada bulan purnama di bulan Cetra. Atau pada bulan Asuji dan bulan Caitra seperti yang tercantum dalam prasasti Kwak dari tahun 801 Śaka (879 M.) dan prasasti Taji dari tahun 823 Śaka (901 M.).26 Seperti telah disebutkan sebelumnya, bahwa selain pajak, kerja bakti, dan pungutan-pungutan lainnya, sumber penghasilan kerajaan didapatkan dari denda atas segala tindak pidana (sukha duąkha).27 Adapun jenis sukha duąkha dari segala macam perbuatan jahat yang disebut dalam prasasti ialah mayang tan pawwaą (mayang yang tidak menjadi buah), walū rumambat ning natar (labu merambat di halaman), wipati atau katiban wangkay kabūnan (kejatuhan bangkai yang terkena embun), raą kasawur ning natar atau raą kasawur ning hawān (darah yang terhambur di halaman atau di jalan), dūhilatĕn (menuduh), hidu kasirat (meludahi), sāhasa (menganiyaya), haśőacapala (memukul), wākcapala (memaki), mamijilakĕn wuri ning kikir (mengeluarkan senjata tajam), mamuk (mengamuk), mamumpang (melakukan tindakan kekerasan terhadap perempuan), lūdan28, tūtan29, angśa pratyangśa (bunuh membunuh)30, dan dańůa kudańůa (pukul memukul). 26 Dalam prasasti Kwak tertulis (Boechari 1985/1986:30): Ia. (4) ... buathajyanya maŋragā kamwaŋ iŋ pastika akan bisu wa caitrāsuji (= kerjabaktinya [berupa] persembahan bunga di Pastika setiap bulan Caitra-Asuji; sedangkan dalam prasasti Taji (Boechari 1985/1986:45) berbunyi: VI.a (7) ... buathajyanya maŋragā kamwaŋ aűkan tahu (8) n muaŋ mas ku 2 panumwasa hasap maknā ri bhatāra riŋ raja. umtua iŋ caitra. samaűkana mās umutua riŋ aśuji (= kerjabaktinya [berupa] persembahan bunga setiap tahun dengan mās 2 kupang, pembeli kemenyan untuk bhatāra di [ibukota] kerajaan pada bulan Caitra, sedangkan mās umtua pada bulan Asuji). 27 Menurut teks hukum, sebagian besar tindak pidana dihukum dengan hukuman denda, kecuali pembunuhan, pencurian, dan semua kejahatan yang termasuk aśtadusta dan aśtacoraą dihukum dengan hukuman mati Sumadio et al. 2008:268). Berita Cina dari Dinasti Song pun menyebutkan bahwa di Jawa tidak dikenal hukuman badan. Semua kejahatan, kecuali perampokan dan pencurian yang dihukum mati, dikenakan hukuman denda dengan mata uang emas yang jumlahnya disesuaikan dengan kejahatan yang dilakukan (Groeneveldt 1960:16; Sumadio et al. 2008:268). 28 Meskipun tidak diketahui dengan pasti, akan tetapi dari arti katanya diperkirakan sama dengan yang dirumuskan dalam teks Kutara Mānawa yaitu orang yang lari karena kalah berkelahi tetapi berhasil dikejar dan dibunuh oleh lawannya (Boechari 1986:165 cat. no. 9). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
67 Jenis kejahatan yang disebut dalam sukha duąkha hanya sebagian kecil dari aśtadaśawyawahāra, yaitu 18 jenis kejahatan. Di dalam teks Pūrwwādhigama, aśtadaśawyawahāra meliputi tan kasahuraning pihutang (tidak membayar utang), tan kawehaning patuwāwa (tidak membayar uang jaminan), adwal tan dŕwya (menjual milik orang lain), tan kaduman ulihing kinabehan (tidak kebagian hasil kerja), karuddhaning huwus winehakĕn (minta kembali apa yang telah diberikan), tan kawehaning upahan (tidak memberi upah), adwa ring samaya (ingkar janji), alarambĕknyan pamĕlinya (pembatalan transaksi jual beli), wiwādaning pinangwakĕn mwang mangwan (persengketaan antara pemilik ternak dan penggembalanya), kahucapaning watĕs (persengketaan mengenai batas tanah), dańůaning saharśa wakpuruśya (hukuman atas penghinaan dan makian), pawrttining maling (pencurian), ulaą sāhasa (tindak kekerasan), ulaą tan yogya ring laki strī (perbuatan tidak pantas terhadap suami istri), kadumaning dŕwya (pembagian warisan), totohan prańi dan totohan tan prańi (taruhan dan perjudian) (van Naerssen 1941a:357--76; Boechari 1986:160--1). Sebagian besar dari jenis kejahatan yang disebut dalam sukha duąkha merupakan rincian dari ulaą sāhasa atau tindak kekerasan (Boechari 1986:162; Sumadio et al. 2008:268). 2.2.2 Perdagangan Berdasarkan berita-berita asing diketahui bahwa hubungan perdagangan antara Indonesia dengan India sudah lebih dahulu berkembang dibandingkan dengan Cina. Hubungan dengan India diperkirakan sudah terjalin sejak abad pertama, sedangkan dengan Cina baru pada abad ke-5 M. Perdagangan antar negara ini makin berkembang pada abad-abad selanjutnya, dan sejak abad ke-8 M. pelabuhan-pelabuhan di sepanjang jalur perdagangan di Asia Tenggara termasuk Indonesia telah ramai dikunjungi para pedagang, tidak hanya dari India dan Cina melainkan juga dari Arab, Persia, dan Turki. 29 Istilah ini pun belum diketahui dengan pasti, mungkin yang dimaksud ialah mengejar lawan berkelahi yang kalah dan lari, tetapi tidak sampai dibunuh (Boechari 1986:185--6 cat. no. 10). 30 Menurut Boechari istilah ini merupakan kesalahan dari hingśa pratihingśa (bunuh membunuh), meskipun diakuinya istilah tersebut tidak ditemukan dalam kamus bahasa Sanskerta (Boechari 1986:186 cat. no. 11; Sumadio et al. 2008:267). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
68 Perdagangan lokal adalah transaksi jual beli yang dilakukan oleh penduduk di satu desa atau di beberapa desa yang menerapkan konsep pañcawāra, yaitu satu minggu yang terdiri dari lima hari dengan sistem pemukiman mañcapat atau pañatur deśa, yaitu satu desa dikelilingi oleh empat desa yang terletak di keempat penjuru mata angin. Penerapan konsep itu adalah dengan mengatur rotasi hari-hari pasar pada desa-desa tertentu, misalnya pada hari Kaliwuan pasar diadakan di desa induk, pada hari Wagai pasar diadakan di desa sebelah utara, pada hari Umanis pasar diadakan di desa sebelah timur, pada hari Pahing pasar diadakan di desa sebelah selatan, dan pada hari Pon pasar diadakan di desa sebelah barat (Damais 1969:105; van Ossenbrugen 1975:41; Sumadio et al. 2008:222). Perdagangan regional dan internasional mulai berkembang sejak masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung yang telah mengembangkan kekuasaannya sampai ke wilayah Jawa Timur sekarang. Sejak pusat kekuasaan dipindahkan lebih ke timur, orientasi pemerintahan tidak hanya pada bidang pertanian tetapi juga perdagangan. Raja-raja yang berkuasa di wilayah Jawa Timur sekarang, tidak lagi membangun candi-candi yang monumental, candi- candi yang dibangun makin lama makin sedikit dan makin kecil. Demikian pula dengan jumlah pasěk pasěk atau hadiah yang diberikan pada upacara penetapan sīma yang luar biasa besarnya, sejak abad ke-10 dan ke-11 M. diganti dengan aturan-aturan yang berhubungan dengan pajak perdagangan (Christie 1999:223-- 5). Untuk mencapai kemajuan dalam bidang perdagangan sangat diperlukan prasarana dan sarana yang efektif, baik prasana yang berupa infrastruktur (jalan dan jembatan), keamanan, hukum yang melindungi para pedagang, maupun sarana yang berupa alat-alat transportasi dan pasar. Bukti bahwa penguasa pada masa Jawa Kuna telah berusaha untuk membuat infrastruktur, seperti jalan yang sangat penting untuk transportasi antar desa, di antaranya terdapat dalam prasasti Puh Sarang dari tahun 924 Śaka (1078 M.). Prasasti itu menuliskan tentang adanya penanaman pohon boddhi (Ficus religiosa) dan beringin (Ficus indica) di sepanjang jalan (Kern 1917:77--82), yang secara tersirat membuktikan bahwa pemerintah memperhatikan pembangunan jalan. Infrastruktur lainnya yang mendapat perhatian adalah jembatan, yang terbukti dengan adanya pejabat yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
69 mengurusi jembatan yang disebut hulu wwatan. Jembatan-jembatan yang dibangun bisa menghubungkan desa satu dengan desa lainnya, atau kota satu dengan kota lain. Pentingnya jembatan sebagai prasarana, dapat dilihat pada relief Candi Borobudur panil IV.46 yang menggambarkan orang-orang sedang membuat jembatan dari bambu. Jalur sungai mempunyai peranan yang tidak kecil dalam perdagangan. Di Jawa Timur terdapat dua sungai besar, yaitu Sungai Brantas dan Bengawan Solo yang sangat penting artinya dalam jalur perdagangan dari daerah-daerah pedalaman ke daerah-daerah pesisir maupun sebaliknya. Sungai Brantas yang berhulu di lereng Gunung Penanggungan ini sangat lebar, tepinya landai, dan arusnya tenang serta tetap. Karena hal itulah, Sungai Brantas dapat diarungi perahu sampai ke pedalaman. Cabang Sungai Brantas sebelah kanan adalah Sungai Porong. Sungai ini mengalir ke arah tenggara dan bermuara di daerah Surabaya dan Bangil. Cabang sebelah kiri adalah Sungai Mas atau Kali Mas yang mengalir ke arah timur laut, melintasi kota Surabaya menuju muara di Selat Madura. Bengawan Solo yang berhulu di bukit sebelah selatan Surakarta, tadinya hanya merupakan sungai kecil, setelah berturut-turut bertemu dengan sungai- sungai lain makin lama makin besar. Sungai ini melalui Sukowati, Jagaraga, Madiun, Jipang, Blora, Tuban, Sedayu, dan bermuara di Gresik (Tjiptoatmodjo 1983:108--9, 111). Seperti halnya Sungai Brantas, Bengawan Solo pun memungkinkan perahu kecil dan sedang mengarunginya sampai jauh ke pedalaman. Penduduk desa di tepi Bengawan Solo dan Sungai Brantas dapat membawa para pedagang dan dagangan mereka dengan perahu, sekaligus dapat berhubungan langsung dengan pedagang-pedagang yang datang dari pulau-pulau di luar Jawa dan dari kerajaan-kerajaan di luar Nusantara (para dwīpa para mandala) yang mempunyai pelabuhan-pelabuhan di Jawa pada kedua sungai itu (Boechari 1986:9). Di daerah-daerah sepanjang sungai-sungai dan muara-muara sungai di tepi pantai inilah bermunculan desa-desa yang kemudian menjadi kota-kota pusat kegiatan niaga, pelayaran, dan penyeberangan antar daerah. Ada dua prasasti yang menyebutkan daerah-daerah yang menjadi tempat tambangan, yaitu prasasti Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
70 Tlaŋ dari tahun 825 Śaka (903 M.)31 dan prasasti Caűgu atau Trowulan I dari tahun 1280 Śaka (1358 M.). Dalam prasasti Tlaŋ dikatakan adanya tempat tambangan di Desa Tlang, Desa Mahe, dan Desa Paparahuan bagi perahu yang menghubungkan kedua tepi sungai untuk menaikkan atau menurunkan barang dan penumpang setiap hari tanpa dipungut biaya. Tidak adanya pungutan biaya bagi penumpang disebabkan ketiga desa itu telah dijadikan tanah perdikan. Menurut Stutterheim (1934:83) sungai yang dimaksud dalam prasasti Tlaŋ ialah Bengawan Solo, serta Desa Paparahuan diidentifikasikan dengan Dukuh Praon yang terletak di sebelah barat Gunung Gandul, Kabupaten Wonogiri, sehingga lokasi penyeberangan perahu diperkirakan berada di sekitar Desa Praon; dan Desa Tlang oleh Mangkunegara VII diidentifikasikan dengan Desa Teleng, Kecamatan Manyaran, Kabupaten Wonogiri sedangkan Desa Mahe atau Mahai masih belum dapat diketahui dengan pasti.32 Prasasti Caűgu menyebutkan adanya pengaturan tempat-tempat penyeberangan di seluruh mandala Jawa. Adapun desa-desa yang berada di tepi sungai yang disebutkan adalah Nusa, Těmon, Parajěngan, Pakatekan, Wunglu, Rabutri, Bañu Mrdu, Gocor, Tambak, Puyut, Mirěng, Dmak, Klung, Pagdangan. Mabuwur, Godong (?), Rumasan, Canggu, Randu, Gowok, Wahas, Nagara, Sarba, 31Prasasti Tlaŋ terdiri dari tiga prasasti tembaga yang isinya sama. Prasasti Tlaŋ I dan Tlaŋ II telah ditulis oleh Stutterheim (1934). Sementara prasasti Tlaŋ III sebelumnya telah dilaporkan oleh Machi Suhadi dan M.M. Sukarto K. Atmodjo (1986:53) sebagai prasasti Wonoboyo yang ditemukan di tempat yang sama dengan prasasti Tlaŋ I dan II. Keadaan prasasti ini telah sangat aus dan sangat sulit dibaca. Berdasarkan pengamatan aksara prasasti ini mempunyai persamaan dengan prasasti Tlaŋ I dan Tlaŋ II yaitu berbentuk bulat dan agak miring ke kanan serta berkuncir. Meskipun hanya satu baris yang berhasil dibaca, akan tetapi kata-katanya sama dengan prasasti Tlaŋ I dan Tlaŋ II, maka kemungkinan besar isi prasasti ini sama dengan prasasti Tlaŋ I dan Tlaŋ II. 32Berdasarkan penelitian yang dilakukan penulis pada tahun 2008 di Kabupaten Wonogiri, Desa Praon yang oleh Stutterheim diidentifikasikan dengan Dukuh Praon yang terletak di sebelah barat Gunung Gandul, tidak ada. Di lokasi yang dimaksudkan oleh Stutterheim memang ada dukuh yang secara etimologi dapat dihubungkan dengan perahu, yaitu Dukuh Dungprau atau Kedung Prau, Desa Pare, Kecamatan Selogiri. Apabila dilihat dari keletakan geografisnya yang berada di pedalaman dan tidak ada sungai yang cukup besar untuk dilayari, maka sangat kecil kemungkinannya Dukuh Dungprau tersebut sama dengan Desa Praon yang dimaksud dalam prasasti. Demikian pula dengan Desa Teleng yang dimaksud oleh Mangkunegara VII, ternyata setelah diteliti ulang di Kecamatan Manyaran, Kabupaten Wonogiri tidak ditemukan desa yang bernama Teleng, yang ada adalah sebuah teleng (mata air) tua yang terletak di Dukuh Karang Talun, Desa Bero. Apakah ini tadinya merupakan mata air yang dijadikan nama desa pada abad 10 M., masih perlu diteliti lebih lanjut. Penulis lebih cenderung mengidentifikasikan Desa Paparahuan dengan Dusun Jatirejo, Desa Wonoboyo, tempat ditemukannya prasasti Tlaŋ. Identifikasi ini berdasarkan Bengawan Solo yang berada tidak jauh dari lokasi tersebut cukup lebar untuk dilayari. Selain itu di dusun tersebut juga ditemukan arca-arca dari pantheon Hindu yang diperkirakan berasal dari abad ke-10 M. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
71 Waringin Pitu, Lagada, Pamotan, Tulangan, Panumbangan, Jruk, Trung, Kambang Śrī, Tda, Gsang, Bukul, Śurabhaya, Madantěn, Waringin Wok, Bajrapura, Sambo, Jerebeng, Pabulangan, Balawi, Luwayu, Katapang, Pagaran, Kamudi, Parijik, Parung, Pasiwuran, Kědal, Bhangkal, Widang, Pakbohan, Lowara (?), Duri, Rāśi, Rewun, Rgalan, Dalangara, Sumbang, Malo, Ngijo, Kawangen, Sudah, Kukutu, Balun, Marěbo, Turan, Jipang, Ngawi, Wangkalang, Pnūh, Wulung, Barang, Pakatelan, Wareng, Amban, Kěmbu, dan Wulayu (Pigeaud, 1960, I:110).33 Adanya perdagangan internasional menyebabkan adanya pedagang- pedagang asing yang harus tinggal dalam masa tertentu, antara lain karena harus menunggu musim yang baik untuk melakukan pelayaran. Prasasti tertua, yang menyebutkan adanya pedagang yang menetap di kerajaan Matarām Kuna adalah prasasti Saŋ Hyaŋ Wintaŋ dari tahun 772 Śaka (827 M.) yang menyebutkan dang puhawang (= nakhoda) yang ditulis dalam bahasa Melayu Kuna. Dengan dipakainya bahasa Melayu Kuna dalam prasasti tersebut mencerminkan adanya komunitas Melayu yang tinggal di wilayah itu. Dalam beberapa prasasti, di antaranya prasasti Kaliruűan dari tahun 804 Śaka (883 M.), prasasti Kaladi dari tahun 931 Śaka (909 M.), prasasti Palěbuhan dari tahun Śaka 849 (927 M.), dan prasasti Cane dari tahun 943 Śaka (1021 M.) menyebutkan adanya orang-orang asing yang menetap di Jawa. Mereka termasuk warga kilalān, yaitu penduduk yang dikenai pajak.34 Di antara mereka yang menjadi warga kilalān adalah orang-orang asing yang berasal Vietnam (Champa, Annam), Kamboja (Kmir), Myanmar (Rěmman, Marutma, Martaban), Srilangka (Singha, Singhala), Zanzibar (Jěnggi), serta beberapa wilayah di India seperti Cola (Colika, Drawida), Malyala (Malyala), Karńataka (Karnnātaka), Kalingga (Kling), Aryya (Aryya), Pańůikira (Pandikira), dan God a (Goůa). Mereka 33Sayang sekali prasasti tersebut tidak lengkap sehingga daftar desa-desa di tepi sungai tidak dapat diketahui seluruhnya. Dari lima lempeng prasasti yang ditemukan, yaitu lempeng 1, 3, 5, 9, 10, sekarang prasasti yang merupakan koleksi Museum Nasional Jakarta ini tinggal satu lempeng, yaitu lempeng pertama sedangkan empat lempeng lainnya tidak diketahui lagi keberadaannya. 34Prasasti Wurudu Kidul dari tahun 844 Śaka (922 M.) adalah satu-satunya prasasti yang memuat tentang warga kilalān yang berkaitan dengan hukum. Isinya mengenai seorang penduduk yang bernama Sang Dhanadī dituduh berasal dari Kmer (wka kmir) sehingga ia dianggap warga kilalān, akan tetapi setelah mendapatkan keterangan dari beberapa saksi, oleh pengadilan dinyatakan sebagai penduduk asli. Kemudian ia diberi surat jayapātra sebagai bukti bahwa ia adalah penduduk asli. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
72 tentunya pedagang yang menetap di Jawa untuk waktu tertentu (Boechari 1976:7; Sumadio et al. 2008:252). Bangsa Cina, yang diketahui telah mempunyai hubungan dengan bangsa Jawa setidaknya sejak abad ke-5 M. tidak pernah disebut-sebut dalam prasasti sebelum masa Majapahit, kecuali prasasti Kañcana/Buűur dari tahun 782 Śaka (860 M.) yang menyebutkan adanya juru cina, akan tetapi prasasti tersebut merupakan salinan dari masa Majapahit. Baru dalam prasasti Balawi dari tahun 1227 Śaka (1305 M.) disebutkan adanya orang Cina. Mungkin hal ini disebabkan karena hubungan dengan Cina pada mulanya bukan hubungan dagang seperti yang terjadi dengan India, akan tetapi lebih cenderung kepada hubungan dua pemerintahan. Oleh sebab itu, hubungan di antara kedua negara ini lebih diutamakan pada pengiriman upeti atau pengiriman hadiah-hadiah yang diberikan secara timbal balik daripada perdagangan bebas. Adanya perdagangan dengan Cina yang intensif terjadi pada masa Majapahit atau mungkin sejak masa sebelumnya. Hal ini dapat diketahui dari berita Cina Ying-yai Shêng-lan yang menyebutkan bahwa pada masa itu orang Jawa suka membeli barang-barang Cina seperti keramik, kain sutera, manik-manik dan barang-barang lainnya (Groeneveldt 1960:53). Selain itu telah banyak orang Cina pun telah banyak yang menetap di Tuban dan Gresik (Groeneveldt 1960:47), kedua kota tersebut merupakan kota-kota pelabuhan pada masa Majapahit. Dengan disebutkan ada orang-orang asing yang dikenai pajak, besar kemungkinan mereka tinggal dalam waktu yang lama. Mata pencaharian yang paling memungkinkan adalah berdagang, meskipun mungkin saja mempunyai pekerjaan lain. Negara asal orang-orang asing yang disebutkan dalam prasasti tidak jauh berbeda dengan orang-orang asing yang datang ke Jawa untuk menghadiri perayaan tahunan di ibukota Majapahit yang disebutkan dalam kakawin Nāgarakr tāgama pupuh 83.4. Mereka berasal dari Jambudwīpa (India Utara), Kamboja (Kamboja), Cina (Cina), Yawana dan Campa (Vietnam), India Selatan (Karnnātaka), India Timur (Goda), dan Thailand (Syangka), yang datang dengan kapal bersama para pedagang (Pigeaud 1960, I:64). Pada masa Majapahit perdagangan sekitar perairan Nusantara telah dikuasai oleh para pedagang Jawa yang pada waktu itu telah merupakan pedagang yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
73 kaya raya (Schrieke 1919:424--8). Beberapa kota pelabuhan yang penting di Majapahit pada abad ke-16 ialah Canggu, Surabaya, Gresik, Sedayu, Tuban, dan Pasuruan. Berita-berita Cina dari zaman dinasti Yuan dan Ming menyebutkan pula beberapa kota pelabuhan antara lain Tuban (Tu-ping-tsuh), Sedayu (Sugalu)35, Gresik (Ts'e-ts'un), Surabaya, dan Kali Mas (Patsieh) (Groeneveldt 1960:22, 45-- 6). Catatan Tomé Pires dari abad ke-16 M. juga menyebutkan kota-kota pelabuhan penting sepanjang pantai Utara dan pantai Timur Jawa, di antaranya Cirebon (Cheroboam), Losari (Locarj), Cisanggarung (Japura), Tegal (Teteguall), Semarang (Camaram), Demak (Demaa), Jepara (Japara), Rembang (Ramee), Tuban (Tobam), Sedayu (Cedayu), Gresik (Agacij), Surabaya (Curubaya), Pajarakan (Pagarucam), dan Panarukan (Panarunca) (Cortesão 1967:66.) Banyak di antara pedagang-pedagang dari Tuban, Gresik, dan Jepara telah menetap di pelabuhan Malaka yang saat itu telah menjadi pusat perdagangan internasional di Asia Tenggara. Para pedagang, khususnya dari Tuban, telah mengadakan hubungan dengan daerah-daerah di luar pulau Jawa, yaitu dengan Banda, Ternate, Ambon, Banjarmasin, Malaka, dan kepulauan Philipina (Schrieke 1916:26). Adapun pelabuhan-pelabuhan penting di Jawa Timur menurut berita Cina Ying-yai Shêng-lan adalah Canggu (Chang-ku) yang merupakan sebuah pusat perdagangan (Groeneveldt 1960:48) dan berita Cina lainnya yang berasal dari zaman dinasti Yuan dan Ming menyebutkan beberapa kota pelabuhan, antara lain Tuban (Tu-ping-suh), Sedayu (Sugalu), Gresik (Ts'e-ts'un), Surabaya, dan Kali Mas. Di daerah Tuban, Gresik, maupun Surabaya telah banyak orang Cina terutama Cina dari Kanton yang menetap (Groeneveldt 1960:45). Di antara ketiga pelabuhan tersebut yang paling besar dan ramai adalah pelabuhan Tuban dan dari pelabuhan inilah diekspor hasil bumi dan jenis komoditi yang berasal dari Jawa Timur ataupun daerah-daerah lainnya (Satari 1985:336; Meilink-Roelofsz 1962). Berdasarkan catatan Tomé Pires dapat diketahui bahwa beberapa pelabuhan yang 35Groeneveldt mengidentifikasikannya Sugalu dengan Sedayu, yaitu nama tempat di tepi Bengawan Solo, sedangkan Krom mengidentifikasikannya dengan Hujung Galuh. Oey Soan Nio mendukung pendapat Krom dengan menyatakan bahwa Sugalu harus dibaca Tung ya lu, yang ucapannya lebih mendekati Hujung Galuh dibandingkan dengan Sedayu. Pendapat mereka sejalan dengan Wojowasito yang menyebutkan Su ya lu adalah lafal Tionghoa dari kata Hujung Galuh (Sukardi 1985:28). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
74 telah dikenal pada masa Majapahit seperti Surabaya, Sedayu, dan Gresik masih tetap ramai dikunjungi para pedagang sampai abad ke- 16 M. Ramainya perdagangan di Jawa karena didukung oleh masyarakat yang menerima pedagang dari luar daerahnya dengan tangan terbuka. Setiap pedagang yang datang mendapat pelayanan yang baik dari masyarakat setempat dan diberi penginapan serta makan minum yang cukup. Mereka pun tidak dikenakan bea masuk atau keluar pelabuhan (Hirth dan Rockhill 1966:77, 83). Teks Nawanatya, menyebutkan bahwa salah satu petugas kerajaan yang paling penting adalah rakryān kanuruhan. Tugas seorang rakryān kanuruhan antara lain mengurus pedagang-pedagang asing dari pulau-pulau lain di Nusantara. Oleh sebab itu orang yang menjabat sebagai rakryān kanuruhan dituntut untuk menguasai semua bahasa. Ia harus menerima para pedagang dengan penuh hormat, menampung, memberi makan, dan mengusahakan segala keperluan para pedagang tersebut (Pigeaud 1960, I:119--28; Lombard 1996, 2: 39). Beberapa pelabuhan di pesisir utara Jawa merupakan pelabuhan-pelabuhan tempat pengumpulan komoditi hasil bumi, khususnya rempah-rempah di daerah Maluku, yang akan diperdagangkan atau ditukarkan dengan barang-barang lain kepada pedagang-pedagang asing di pelabuhan Malaka (Djafar 1978:54). Makin ramainya perdagangan dan pelayaran di daerah Asia Tenggara ini sangat mempengaruhi perkembangan kota-kota pelabuhan di daerah pesisir utara Jawa. Beberapa di antaranya tumbuh menjadi kota-kota pelabuhan besar dan ramai yang sering dikunjungi pedagang-pedagang dari Arab, Parsi, Gujarat, Benggala, dan Malaka (Cortesão 1967:182). Bukti-bukti di atas menggambarkan adanya perdagangan lokal, antar wilayah (regional), dan internasional. Penguasa pada masa itu telah dianggap berhasil memberikan perlindungan kepada para pedagang, pedagang lokal maupun asing, untuk melakukan perdagangan secara damai. Perdagangan itu sendiri timbul karena masyarakat yang telah mencapai surplus, menyadari akan adanya kebutuhan-kebutuhan lain yang tidak dapat dipenuhi oleh hasil produksinya dan memerlukan tempat untuk menyalurkan hasil produksinya. Perdagangan itu sendiri terdiri dari beberapa aspek yang tidak dapat dipisahkan satu sama lainnya, misalnya komoditi yang merupakan hasil produksi Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
75 tersebut sangat tergantung pada distribusi, dan untuk lancarnya suatu distribusi sangat diperlukan sarana dan prasarana yang baik sehingga hasil produksi dapat mencapai pasar. Di samping itu, ramainya perdagangan tidak dapat dilepaskan dari lokasi tempat berdagang atau pasar karena suatu pasar dianggap baik jika lokasinya mudah dicapai, baik oleh pedagang maupun pembeli. Lokasi yang mudah dijangkau sangat mempengaruhi banyaknya pedagang dan pembeli datang ke pasar yang dapat mengakibatkan terjadinya transaksi. Meningkatnya transaksi dalam perdagangan dapat menyebabkan jumlah produksi naik. Sejak masa Matarām Kuna, padi dan beras (Oriza sativa L) telah merupakan barang komoditi yang menjadi tulang punggung perekonomian kerajaan. Dengan melalui sistem irigasi hasil pertanian dapat ditingkatkan sehingga mencapai surplus. Oleh karena itu, setelah dapat memenuhi kebutuhan sendiri, maka kelebihannya dapat menjadi komoditi di luar daerahnya. Keadaan yang demikian ini terus berkembang sehingga pada masa Majapahit padi yang dipanen dua kali dalam setahun (Groeneveldt 1960:48) sudah merupakan tanaman komersial dan telah menjadi komoditi ekspor (Meilink-Roelofsz 1962:105). Menurut berita Portugis terdapat empat atau lima jenis beras yang sangat putih sebagai komoditi perdagangan yang tidak terbatas (Cortesão 1967:180). Dalam prasasti tidak pernah disebutkan tentang komoditi ekspor dan impor, meskipun ada beberapa jenis wůihan dan kain yang mungkin sekali merupakan komoditi impor, yakni kain buatan Utara (kain bwat lor) dan kain buatan Timur (kain bwat waitan), serta wůihan buatan Kalingga, India (wůihan bwat kling putią). Keterangan yang lebih lengkap mengenai komoditi ekspor maupun impor diperoleh dari berita-berita Cina dan Portugis. Komoditi ekspor di antaranya hasil hutan dan hasil kebun seperti kayu cendana (Santabum album L), damar (Aghatis dammara), kayu gaharu (Aquilaria malaccensis), kapur barus (Dryobalanops camphora aromatica), merica (Piper nigrum), pala (Myristica fragans Houtt), kemukus (Piper cubeba), kayu adas (Foeniculum vulgare Mill), cengkeh (Syzigium aromaticum L), pinang (Pinanga kuhlii Bl.), pisang (Musa sp.), nangka (Artocarpus integra Merr), kelapa (Cocos nucifera), dan kapuk (Ceiba pentandra Gaerth). Kemudian garam yang dihasilkan di pantai utara pulau Jawa, gula, tikar Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
76 pandan, kain sutera, kain katun, gading gajah, kulit penyu, dan mutiara (Weathley 1959:45--125; Hirth dan Rockhill 1966:77). Adapun komoditi impor, baik untuk dikonsumsi sendiri maupun untuk diekspor kembali antara lain kain sutera, payung dari Cina, pedang dari Timur Tengah dan India, nila dan lilin batik, belanga besi berkaki tiga, piring dan mangkuk bervernis, keramik Cina terutama biru-putih, warangan, tikar pandan, merica, pala, kapur barus, gading, emas, perak, dan tembaga (Wealthey 1959:45-- 125). Komoditi impor seperti merica, pala, kapur barus mungkin diimpor dari kerajaan-kerajaan yang terletak di kepulauan Nusantara bagian Timur yang menjadi komoditi ekspor atau dijual lagi kepada para pedagang yang datang ke pelabuhan-pelabuhan di Jawa seperti Gresik, Tuban, dan Sedayu yang telah ramai dikunjungi para pedagang. Pada abad ke 10--11 M. banyak industri lokal yang memproduksi manik- manik dengan kualitas rendah yang meniru manik-manik dari Timur Tengah dan Asia Tenggara dan pada abad ke-13 M. produksi manik-manik lokal sangat dipengaruhi teknik dan gaya Cina (Christie 1999:242). Untuk keperluan pembuatan manik-manik yang diproduksi di Jawa Tengah dan Jawa Timur diimpor boraks dari Cina. Selain itu ada beberapa jenis kendi yang dibuat dari gerabah halus ini yang diimpor dari Thailand (Aburidho dan Adhyatman 1985:45--52), dan terakota yang sangat populer pemakaiannya pada masa Majapahit. Benda-benda terakota yang ditemukan di Trowulan antara lain genteng, ubin, bubungan, arca, jambangan/vas, miniatur (bangunan, binatang, manusia, dan lain-lain), pelita (clupak), jobong, celengan, dan boneka. Kayanya ragam terakota karena adanya percampuran unsur budaya antara budaya lokal dan budaya asing (Pojoh 1990:229). Salah satu jenis barang impor yang sangat digemari masyarakat Jawa Kuna adalah keramik. Berbagai-macam bentuk keramik dari berbagai zaman dan negara ditemukan hampir di seluruh kepulauan Indonesia. Keramik Cina yang ditemukan di Indonesia berasal dari dinasti Han (286 S.M.--220 M.) dan dinasti- dinasti setelahnya, yaitu dinasti T'ang (618-906 M), dinasti Song (960-1126 M.), dinasti Yuan (1280--1367 M.), dinasti Ming (1368--1643), dan dinasti Qing (1644--1912 M.). Keramik-keramik lainnya berasal dari negara Thailand (13--16 Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
77 M.), Vietnam (13--18 M.), Timur Tengah (17 M.), Jepang (pertengahan abad ke- 17--19 M.), dan Eropa (pertengahan abad ke-19 M.) (Adhyatman 1981:160--173). Di daerah-daerah yang dianggap sebagai pusat-pusat kekuasaan temuan keramiknya semasa dengan kerajaan itu, sebagai misal di daerah Prambanan dan Borobudur yang dianggap sebagai pusat kerajaan Matarām Kuna, keramiknya banyak yang berasal dari abad ke 9--10 M, dan keramik dari daerah Tuban dan Trowulan yang dianggap sebagai ibukota dan pelabuhan kerajaan Majapahit, didominasi oleh keramik yang berasal dari abad 13--15 M. Jalur pelayaran kapal Cina yang membawa keramik pada abad ke 9--10 M. sama dengan kapal-kapal Cina yang membawa keramik ke Indonesia pada abad ke-10--13 M. Kapal-kapal tersebut menyusuri jalur-jalur pantai sepanjang Vietnam dan Thailand, terus ke Semenanjung Malaka, Sumatera sampai di pantai Utara Pulau Jawa (Mikami 1990:119--25). Jenis-jenis keramik yang menjadi barang komoditi antara lain berupa piring, mangkuk, tempayan, botol, buli-buli, jambangan, vas, gelas kecil dan besar, cepuk, hiasan dinding, boneka, tempayan, dan kendi. Barang-barang tersebut berasal dari berbagai masa dan berbagai negara seperti Cina, Thailand, dan Vietnam. Menurut berita Cina Chau Ju-kua masyarakat Jawa pada abad ke- 12--3 M. menyukai keramik berwarna hijau dan biru putih (Hirth dan Rockhill 1966:78). Selain itu, dengan ditemukannya kendi keramik dari Thailand, Cina, Vietnam, dan Jepang di Trowulan yang bentuknya sama dengan kendi-kendi tanah liat, merupakan bukti bahwa masyarakat Jawa Kuna telah memesan bentuk keramik sesuai dengan keinginan mereka (Satari 1990:196). 2.3 Sistem Peradilan/Hukum Pengaruh budaya India sangat meresap dalam pelbagai aspek kehidupan masyarakat Jawa Kuna, termasuk dalam mengatur kehidupan kemasyarakatan yang berpedoman kepada kitab perundang-undangan yang berlaku pada masa itu. Di dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 73:1 disebutkan bahwa raja Hayam Wuruk berusaha keras agar bertindak dengan bijaksana untuk tercapainya kesejahteraan rakyat. Dalam melaksanakan peradilan tidak boleh bertindak Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
78 serampangan, tetapi harus mengikuti segala apa yang tercantum dalam kitab perundangan-undangan Āgama. Segala keputusan yang diambil harus seadil mungkin, sehingga semua pihak merasa puas.36 Dalam prasasti masa Matarām Kuna, pejabat yang berurusan dengan pengadilan disebut sebagai sang pamgat yang disingkat menjadi samgat atau samgět (van Naerssen 1933:241--3). Keputusan pengadilan dapat berupa pidana (hukum yang berkaitan dengan kejahatan) atau perdata (hukum yang berkaitan dengan perdagangan, jual beli, dan sebagainya) tergantung dari perkara yang diajukan. Besarnya hukuman atau denda tidak pernah disebutkan dalam prasasti, tetapi di dalam teks perundang-undangan Āgama disebutkan adanya hukuman yang berupa denda. Besarnya denda ditentukan oleh beratnya hukuman yang dikenakan kepada si pelanggar hukum. Pada masa Majapahit pejabat kehakiman disebut dengan istilah sang (hakim yang dapat membedakan antara yang benar dan yang salah dalam persengketaan) seperti tertulis dalam prasasti Sukāmŕta (1218 Śaka/1296 M.) dan prasasti Adan-adan (1223 Śaka/1301M.); sang (pemimpin keagamaan yang dapat memutuskan persengketaan antara pihak yang benar dan yang salah) seperti tertera dalam prasasti Tuhañaru (1245 Śaka/1323 M.); atau sang (juru bicara dalam bidang keagamaan atau hukum yang dapat memutuskan persengketaan) seperti terdapat dalam prasasti Caűgu (1280 Śaka/1258 M.) dan prasasti Sěkar (t.t.). Berdasarkan prasasti Bĕndosari dan Paruŋ dari masa Majapahit diketahui bahwa para pejabat kehakiman sebelum memutuskan suatu perkara di pengadilan harus mempelajari kitab-kitab sāstra yang berasal dari India, peraturan daerah, 36 Kutipan Nāgarakrtāgama pupuh 73:1 adalah sebagai berikut: ndan/nrpa tiktawilwapurāja maűkin atiyatnā niű ulah, riű wyawaharā tan hana khasiűhin iű hati sapöh niű agama tinūt, tan dadi pāksapāta yat aweh wibhūti saniruktya riű jama kabeh, kīrtti ginönnirān wruh iű anāgatādi tuhu dewamūrtti sakā. (Pigeaud 1960:57). Terjemahan: Raja Wilwatikta di dalam istana makin tekun dalam aktivitasnya, di pengadilan tidak memihak dan sangat hati-hati, semua aturan Agama diikuti, tidak memihak karena diberi kekayaan, adil kepada semua orang, perbuatan baik diupayakan untuk mengetahui masa yang akan datang dan sebagainya, sesungguhnya beliau penjelmaan dewa. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
79 hukum adat, pendapat para sesepuh, kitab-kitab hukum, seperti yang selalu dilakukan oleh para hakim sejak dahulu kala. Selain itu, dari prasasti Paruŋ memberikan petunjuk mengenai adanya dasar hukum yang lain, yaitu sumpah (masatya) kepada dewa atau tokoh yang diperdewakan (Sumadio et al. 2008:270). Sejak masa Kaůiri sampai masa Majapahit pejabat kehakiman dibagi atas dua kelompok: (1) dharmmadhyakśa ring kaśaiwan (pemimpin keagamaan/ketua pengadilan dari golongan agama Śiwa) dan dharmmadhyakśa ring kasogatan (pemimpin keagamaan/ ketua pengadilan dari golongan agama Buddha); (2) Kelompok dharmma upapaőői (pejabat kehakiman) yang jumlahnya tidak tentu dalam suatu prasasti, tetapi secara keseluruhan berjumlah 9 orang, yaitu: (i) samgat i tiruan, (ii) samgat i kańůamuhi, (iii) samgat i manghuri, (iv) samgat i jamba, (v) samgat i pañjang jiwa, (vi) samgat i pamwatan (vii) samgat i tigangrāt, (viii) samgat i kańůangan atuha, dan (ix) samgat i kańůangan rarai (Boechari 1976:79--88). Kasus-kasus hukum, baik yang berisi keputusan hukum maupun berisi peraturan terdapat dalam beberapa prasasti, misalnya prasasti jayapātra yang memuat masalah kewarganegaraan terdapat dalam prasasti Wurudu Kidul (844 Śaka/922 M.) dan utang-piutang terdapat dalam prasasti Guntur (829 Śaka/907 M); prasasti jayasong mengenai sengketa tanah terdapat dalam Bendosari (t.t.) dan Paruŋ (t.t.), keduanya dari Majapahit dan prasasti Rěněk (1301 Śaka/1379 M.); rājapraśāsti mengenai masalah tanah terdapat dalam prasasti Sarwwadharmma (1191 Śaka/1269 M.) dan Himad (1282 Śaka/1260 M.), prasasti suddhapātra mengenai utang piutang terdapat dalam prasasti Daŋ Nawi dan Kuruűan (807 Śaka/885 M.), dan prasasti rājamudra yang berisi peraturan terdapat dalam prasasti Biluluk I (1288 Śaka/1366M.), Biluluk II (1313 Śaka/1391 M.), Biluluk III (1217 Śaka/1295 M.), Walańůit (1327 Śaka/1405 M.), Patapan (1307 Śaka/1385 M.), Tirah/Karaŋ Bogěm (1308 Śaka/1386), Lumpaŋ 1317 (Śaka/1395 M.), dan Selamańůi IA (1316 Śaka/1394--5 M.), Selamańůi IB (1316 Śaka/1394 M.), Selamańůi IIA (1397 Ś /1395 M.), dan Selamańůi II B (1318/1396 M.). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
80 2.4 Agama Prasasti-prasasti pada awal masa Matarām Kuna, seperti prasasti Tuk Mas yang berasal dari pertengahan abad ke-7 M. dan prasasti Canggal menunjukkan agama yang dianut pada masa itu adalah agama Hindu. Namun dalam prasasti Saűkhara (pertengahan abad ke-8 M.) disebutkan bahwa Sangkhara telah pindah agama dari agama Śiwa ke agama Buddha karena ia takut kepada gurunya yang tidak benar setelah ayahnya sakit dan wafat (Sumadio et al. 2008:117). Atas dasar keterangan dari prasasti tersebut dapat dikatakan bahwa agama Hindu dan Buddha telah dikenal oleh masyarakat Matarām Kuna. Kedua agama yang berasal dari India tersebut, makin lama makin berkembang di Jawa yang dapat dibuktikan dengan candi-candi Hindu dan Buddha yang ditemukan hampir di seluruh wilayah Jawa Tengah dan Jawa Timur sekarang. Kemudian dari kedua agama tersebut muncul sekte-sekte atau aliran-aliran yang dianut di kerajaan-kerajaan Kuna di Jawa. Sekte agama Hindu yang paling banyak dianut adalah sekte Śaiwa. Dalam sekte ini, Dewa Śiwa dianggap sebagai dewa tertinggi. Hal ini tampak dari dewa-dewa utama di candi-candi Hindu yang ditemukan yang paling banyak adalah Dewa Śiwa, baik yang bertubuh manusia maupun lingga yang dianggap sebagai kekuatan kosmiknya. Sekte Waiśńawa, meskipun dalam prasasti sejak masa Airlangga mempunyai gelar abhiseka memakai unsur Wiśńu karena Dewa Wiśńu sebagai iśtadewata-nya (dewa yang dipuja), akan tetapi dari bukti arkeologis sangat jarang ditemukan candi-candi yang memuja Wiśńu sebagai dewa utamanya, kalaupun ada Wiśńu merupakan bagian dari Dewa Trimurti, dimana ia dipuja bersama-sama dengan Dewa Śiwa dan Dewa Brahmā. Dalam pemujaan terhadap Trimurti, Dewa Śiwa tetap saja sebagai dewa utamanya. Menurut Edi Sedyawati bukti arkeologis terhadap pemujaan terhadap Dewa Wiśńu hanya terdapat pada pemandian Belahan di Jalatunda, Jawa Timur yang menggambarkan Wiśńu naik garuda, akan tetapi hal tersebut tidak memperlihatkan adanya sekte Waiśńawa, karena masih harus dipersoalkan apakah sebuah arca pusat di suatu kompleks pemandian dapat disejajarkan dalam fungsi maupun kedudukannya sebagai arca pusat di suatu candi (Hadimulyo 1978:39). Selain itu rekonstruksi arca Wiśńu naik garuda yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
81 diletakkan di relung tengah, di antara relung Śrī dan Lakśmi di pemandian Belahan (Bernet-Kempers 1959:70, gambar 8) masih harus dipersoalkan, mengingat ukuran arca lebih besar daripada relungnya. Mulai masa Sińůok sampai masa Majapahit berkembang agama Śiwasiddhanta yang pada awalnya berasal dari India Selatan. Menurut R. Goris dan Haryati Subadio agama Śiwasiddhanta di Jawa mempunyai banyak perbedaan dari Śiwasiddhanta negeri asalnya karena sangat dipengaruhi oleh filsafat Upanisad dan Samkya, sehingga ajarannya lebih dikenal sebagai Śiwasiddhanta Jawa-Bali (Santiko 2007:18). Dalam upaya mendapat kelepasan jiwa maka ada sekelompok orang dari penganut Śiwasiddhanta yang mengundurkan diri ke hutan atau tempat sunyi lainnya untuk menjalankan tingkatan hidup yang ketiga atau wanaprastha. Kelompok ini dalam teks sastra seperti Arjunawijaya dan Sutasoma disebut dengan kelompok ŕśi (Santiko 1990:159).37 Kelompok ŕśi sebenarnya telah berkembang sejak masa Airlangga, karena ketika Airlangga melarikan diri ke hutan-hutan setelah pralaya, ia ditolong oleh para ŕśi, sehingga setelah ia menjadi raja untuk meninggikan derajat para ŕśi maka kelompok ini disebutkan dalam prasasti bersama-sama dengan kelompok dari agama lainnya (ŕśi-śaiwa- sogata atau Pada masa Majapahit, berdasarkan tempat sucinya para ŕśi dapat dibedakan menjadi dua kelompok, kelompok pertama adalah ŕśi yang mendirikan tempat- tempat sucinya di atas tanah hibah dari raja yang disebut dharmma lpas karěśyan yang diawasi dan dilindungi oleh mantri her haji seperti disebutkan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 75.2 (Pigeaud 1960, I:58). Kelompok kedua adalah para ŕśi di luar kelompok pertama, yaitu pendeta yang masuk dalam kelompok kadewaguruan, mereka tingga di wanāśrama yang didirikan di hutan- hutan. Sehubungan dengan kehidupan para ŕśi kelompok kedua, Santiko (1990:163) dalam tulisannya menyebutkan adanya mańůala yang disebut dengan kadewaguruan, yaitu tempat pendidikan agama yang letaknya di tempat-tempat terpencil dan jauh dari keramaian. Suatu mańůala dipimpin oleh siddhaŕśi atau 37Kelompok ini berbeda dengan kelompok ŕśi dalam mitos yang dianggap sebagai "anak-anak Dewa Brahmā". Mereka beranggotakan 7, 8,9,10, 12, dan di antara kelompok tersebut ŕśi yang dianggap paling penting adalah kelompok tujuh (sapta ŕśi) yang muncul pada setiap manwantara dengan tokoh berganti-ganti. Misalnya pada manwantara sekarang adalah Kaśyapa, Atri, Wasiśtha, Wiśwamitra, Gautama, Jamadgani, dan Bharadwāja (Santiko 1990:157). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
82 mahāŕśi atau dewaguru yang mempunyai murid yang berjenjang berdasarkan ilmu yang dikuasainya, yaitu ubwan atau ajar-ajar yang merupakan pendeta perempuan, kemudian manguyu yaitu pendeta laki-laki, kemudian tapa atau tapawsi yaitu petapa laki-laki dan petapa perempuan yang disebut juga dengan kaki dan endang. Dalam perkembangan selanjutnya, terutama pada masa Singhasāri telah ada persatuan atau pembauran konsep agama Śiwasiddhanta dan Buddha Mahāyana. Salah satu raja yang menganut Śiwa-Buddha adalah raja Kŕtanagara yang mendirikan Candi Jawi di Jawa Timur. Dalam prasasti Wurare dari tahun 1211 Śaka (1289 M.) disebutkan bahwa Śrī Jñānaśiwabajra (Kŕtanagara) ditahbiskan sebagai Jina (Dhyani Buddha) dengan wujud arca Mahāksobhya di Wurare. Dalam Pararaton, Kŕtanagara disebut sebagai raja yang suka mabuk-mabukan, mungkin sebenarnya ia sedang melakukan upacara pañcamakarapuja, yaitu upacara yang dalam pelaksanaannya melakukan mamsa (makan daging), matsya (makan ikan tertentu), madya (minum minuman keras), maithuna (bersetubuh), dan mudra (sikap tangan yang menimbulkan tenaga gaib). Menurut Santiko (2007:19), pada masa Majapahit, walaupun agama Śiwa Siddhanta dianut oleh sebagian besar raja-raja dan pejabat pada masa Majapahit, akan tetapi agama Buddha Mahāyana juga dijadikan agama resmi berdampingan dengan agama Śiwasiddhanta sampai tahun 1447 M. Pertemuan atau percampuran agama Śiwa dan Buddha pada masa ini disebut dengan istilah śiwa-sogata. Adanya percampuran kedua agama ini dapat dilihat dalam kakawin Nāgarakŕtāgama dan Pararaton yang menyebutkan raja-raja Singhasāri dan Majapahit setelah meninggal di-dharmma-kan di dua candi yang berbeda sifatnya, yaitu candi Śiwa dan candi Buddha, sebagai contoh Śrī Ranggah Rājasa (Ken Angrok) di-dharmma-kan di Kagĕnĕngan pada candi Siwa dan candi Buddha; Wiśńuwarddhana didharmmakan sebagai arca Śiwa di Weleri dan sebagai arca Buddha di Jajaghu (Jago); dan Kŕtarajasa di-dharmma-kan di Antahpura sebagai Buddha dan di Simping sebagai Śiwa (Santiko 2005:75; 2007:19). Seperti telah dikemukakan pada masa Majapahit, pejabat kehakiman/keagamaan (dharmmadhyākśa) dapat dikelompokkan ke dalam dua kelompok, yakni kelompok untuk urusan agama Śiwa (dharmmadhyākśa ring Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
83 kaśaiwan) dan kelompok untuk urusan agama Buddha (dharmmadhyākśa ring kasogatan). Kedua kelompok tersebut dibantu oleh dharmma-upapaőői, yang di antaranya ada yang menjabat urusan sekte-sekte tertentu seperti bhairawapakśa, saurapakśa, dan siddhāntapakśa. Sementara dari teks Sang Hyang Kamahāyānikan, diketahui pula adanya sekte-sekte dalam agama Buddha seperti sang wadiśiśyā bhagawan Kapila, sang wadikanabhakśaśisya, sang wadiweśńawa, sākāra, dan wāhyaka (Djafar 1978:63). Di samping agama Hindu dan Buddha yang telah dianut masyarakat Jawa Kuna, pada akhir abad ke-11 Masehi telah ada bukti arkeologis yang membuktikan bahwa agama Islam telah masuk ke pulau Jawa. Bukti tersebut berupa batu nisan pada makam seorang perempuan yang bernama Fātimah binti Maimūn bin Hibatullāh yang berangka tahun 475 Hijriah (1082 M.), yang ditemukan di Leran, Gresik, Jawa Timur.38 Selain itu di kota Gresik terdapat batu nisan makam Malik Ibrāhīm yang berangka tahun 882 Hijriah atau 1419 M. (van Ronkel 1910:596--600; Juynboll 1911:605; Moquette 1912:208--214). Kemudian di Troloyo, Trowulan, Jawa Timur yang diperkirakan bekas ibukota Majapahit, terdapat beberapa makam Islam yang berangka tahun antara tahun 1203--1533 Śaka (1281--1611 M.)(Damais 1957:353--415). Tomé Pires menyebutkan bahwa penyebaran agama Islam di daerah-daerah pesisir pada mulanya dilakukan oleh para saudagar dari Parsi, Arab, Gujarat, dan Benggala (Cortesão 1967:182). Keterangan tersebut sesuai dengan berita Cina Ying-yai Shêng-lan yang menyebutkan adanya tiga kelompok penduduk di Jawa yang terdiri dari: (1) Orang muslim yang datang dari barat yang berimigrasi ke negeri ini sebagai saudagar dan telah menetap. Mereka berpakaian rapi dan makan makanan yang bersih; (2) Orang Cina dari masa dinasti T'ang yang melarikan diri dari Guangdong, Zhangzhou, dan Quanzhou kemudian menetap di Gresik dan Tuban. Sebagian dari mereka telah memeluk agama Islam dan melaksanakan puasa; dan (3) penduduk asli yang masih memeluk agama asli dan memuja yang digambarkan sangat jorok, mempunyai muka yang aneh, berambut kusut, dan berkaki telanjang (Groeneveldt 1960:49; Ma Huan 1970:93). Kelompok pertama 38Pada mulanya dibaca oleh J.P. Moquette (1921:395--9) berangka tahun 495 Hijriah (1102 M.), kemudian dibetulkan oleh Paul Ravaisse (1925:701) menjadi tahun 475 Hijriah (1082 M.). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
84 yang ditulis dalam Ying-yai Shêng-lan, mungkin adalah para saudagar dari Parsi, Arab, Gujarat, dan Benggala yang telah menganut agama Islam. 2.5 Kesenian 2.5.1 Seni Sastra Dalam dunia sastra Jawa Kuna selain prosa dikenal dua macam puisi yang disebut kakawin dan kidung. Perbedaan kakawin dan kidung terutama pada bahasa dan jenis metrum yang dipakai keduanya. Kakawin memakai bahasa Jawa Kuna dan metrum yang dipakai berasal dari India, sedangkan kidung memakai bahasa Jawa Pertengahan dan metrum yang dipakai asli Jawa. Metrum pada kakawin mengikuti kaidah-kaidah persajakan Sanskerta, meskipun kadang-kadang ada perbedaan tetapi tidak begitu banyak, sedangkan metrum kidung prinsip dasarnya sama dengan metrum macapat (Zoetmulder 1983:120, 142). Perbedaan lainnya menurut Zoetmulder adalah apabila kakawin pada umumnya mencantumkan nama raja atau atas perintah raja siapa kakawin itu dibuat, dalam kidung tidak pernah dicantumkan siapa penulisnya dan pada masa pemerintahan siapa kidung tersebut ditulis (Zoetmulder 1983:111) Menurut Poerbatjaraka dan Hadidjaja (1957:1--2), teks sastra tertua yang ditemukan sampai saat ini ialah Cańůa Karańa. Di dalamnya menyebutkan nama seorang raja dari wangsa Śailendra yang mendirikan Candi Kalasan.39 Setelah itu kakawin Rāmāyańa yang digubah pada masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung dari masa Matarām Kuna. Kakawin Rāmāyańa ini merupakan teks sastra satu-satunya yang ditemukan sebelum masa Sińůok. Menurut tradisi Bali dan pendapat beberapa orang sarjana, kakawin itu digubah oleh Yogīśwara. Poerbatjaraka dan Zoetmulder meragukan pendapat tersebut. Menurut mereka, kata yogīśwara yang terdapat pada sarga terakhir merupakan bagian dalam kalimat yang merupakan harapan sang pujangga agar para ahli yoga yang terpelajar dan orang-orang yang unggul dalam kebajikan disucikan hatinya setelah 39Teks ini hanya disebutkan dalam Kepustakaan Djawi yang ditulis oleh Poerbatjaraka dan Tardjan Hadidjaja. Sementara itu, P.J. Zoetmulder dalam yang menulis mengenai karya-karya sastra secara komperhensif dalam bukunya yang berjudul Kalangwan. Sastra Jawa Kuno Selayang Panjang, tidak pernah menyebutkan keberadaan teks ini. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
85 membacanya (sang yogīśwara siśta sang sujana suddha manah nira huwus maca sira) (Poerbatjaraka dan Hadidjaja 1957:2--3; Zoetmulder 1983:233). Pada masa Sińůok didapatkan beberapa karya sastra yang isinya memuat uraian keagamaan, baik agama Hindu maupun agama Buddha seperti Brahmāńůapurāńa dan Agastyaparwa yang berisi tentang ajaran agama Hindu; dan Sang Hyang Kamahāyānikan yang memuat uraian agama Buddha Mahāyana. Selain itu juga ditemukan sembilan parwa dari cerita Mahābhārata dan satu kanda dari cerita Rāmāyańa, yang ditulis dalam bentuk prosa. Kesembilan parwa itu adalah Adiparwa (parwa pertama), Sabhāparwa (parwa kedua), Wīrataparwa (parwa keempat), Udyogaparwa (parwa kelima), Bhīsmaparwa (parwa keenam), Aśramawāsanaparwa (parwa kelimabelas), Mosalaparwa (parwa keenambelas), Prasthānikaparwa (parwa ketujuhbelas), dan Swargārohanaparwa (parwa kedelapanbelas atau parwa terakhir). Adapun kańůa dari Rāmāyańa yang ditemukan merupakan kańůa yang terakhir, yaitu Uttarakańůa. Karya sastra Adiparwa, Wirātaparwa, Bhīśmaparwa, dan Uttarakańůa disalin pada masa raja Dharmmawangśa Tguh. Pada masa pemerintahan raja Airlangga teks sastra yang sangat terkenal adalah Arjunawiwāha. Karya sastra yang merupakan gubahan Pu Kanwa bisa disebutkan sebagai karya sastra permulaan sastra kakawin dalam bahasa Jawa Kuna dalam periode abad ke-11-15 M. Isinya banyak menyimpang dari episode Mahābhārata versi bahasa Sanskerta maupun dari Kirātārjunīya karya bujangga Bhārawi. Menurut Poerbatjaraka, penyimpangan ini bukan karena Pu Kanwa tidak memahami bahasa Sanskerta, akan tetapi ia ingin menggubah suatu cerita utuh yang dapat dipertunjukkan sebagai lakon wayang. Seperti diketahui, tema pokok cerita wayang adalah adanya perseteruan antara pihak yang baik dan pihak yang jahat, dan perseteruan itu selalu dimenangkan oleh pihak yang baik, dan cerita diakhiri dengan tancep kayon, sehingga tidak perlu diragukan lagi bahwa pada masa itu pertunjukan wayang kulit sudah dikenal (Poerbatjaraka 1926:184; Zoetmulder 1983:306). Menurut Berg (1938), mungkin Pu Kanwa menggubah cerita Arjunawiwāha mempunyai tujuan menceritakan hidup raja Airlangga. Seperti tercantum dalam prasasti Pucaűan berbahasa Sanskerta dari tahun 959 Śaka (1037 M.) yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
86 mengisahkan perjalanan Airlangga setelah pralaya harus mengembara di hutan di lereng gunung di tengah para pertapa. Setelah hampir tiga tahun mengembara, ia dinobatkan menjadi raja oleh rakyat dan para pendeta. Setelah menjadi raja, ia berperang untuk menaklukkan kerajaan-kerajaan yang tidak mau mengakuinya dan ia berhasil memperoleh kemenangan dalam peperangan-peperangan tersebut. Teks-teks sastra dari masa Kaůiri-Singhasāri adalah Kŕśńayana, Sumanasāntaka, Smaradāhana, Bhāratayuddha, Hariwangśa, Ghatoőkacāśraya, dan Bhomāntaka. Pada masa ini merupakan masa keemasan karya sastra Jawa Kuna. Banyak karya bujangga seperti Pu Seůah dan Pu Panuluh yang bersama- sama menggubah Bhāratayuddha pada masa pemerintahan Jayabhaya dan Ghatotkacāśraya pada masa pemerintahan raja Jayakarta. Pu Dharmaja menggubah Smaradāhana pada masa pemerintahan Kameśwara. Pada masa pemerintahan Śrī Warśajaya, Pu Monaguńa menggubah Sumanasāntaka dan Pu Triguna menggubah Kŕśńayana. Teks sastra lainnya yang diperkirakan dari masa Kaůiri adalah Bhomāntaka. Teks ini tidak diketahui penggubahnya maupun dibuat pada masa raja siapa, hanya dari gaya bahasa diperkirakan berasal dari masa Kaůiri (Sumadio et al. 2008:304). Pada masa Majapahit, teks-teks sastra yang ditemukan cukup banyak, seperti Sutasoma, Kuñjarakarna, Brahmāńůapurańa, Arjunawiwāha, Phārtayajña, Siwaratrīkalpa, Wrĕttasañcaya, Banawa Sĕkar, Sutasana, Nītiśāstra, Dharmasūnya, Nirathaprakĕrta, Tantu Panggĕlaran, Calon Arang, Tantri Kamandaka, Korawaśrama, Dewa Ruci, Sudamala, Kidung Subrata, Hariśraya, Panji Anggreni, dan Sri Tañjung. Selain itu ada teks-teks yang bisa dimasukkan ke dalam historiografi tradisional yaitu kakawin Nāgarakŕtāgama dan Pararaton. Juga ada yang dapat digolongkan ke dalam teks hukum Jawa Kuna yang isinya berkenaan dengan aśőadasawyāwahara (= 18 jenis pelanggaran), sampai saat ini baru ada dua teks yang diterbitkan, yaitu teks Āgama dan Sarasamuccaya.40 Teks-teks hukum Jawa Kuna lainnya seperti Nawanatya, Rājapratiguńůala, Purwādigama dan Praniti Raja Kapa Kapa dapat 40Teks perundangan-undangan Āgama ditemukan di Bali dengan aksara dan bahasa Jawa Kuna. Teks ini pertama kali diterbitkan oleh J.C.G. Jonker sebagai disertasinya pada tahun 1885, sedangkan terjemahan ke dalam bahasa Indonesia telah dilakukan oleh Slametmulyana pada tahun 1967. Teks Sarasamuccaya dan terjemahannya ke dalam bahasa Indonseia telah diterbitkan oleh Departemen Agama Republik Indonesia pada tahun 1979. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
87 dilihat dalam buku Java in the Fourteenth Century: A Study in Cultural History. The Nagara-Kertagama by Rakawi Prapañca of Majapahit, 1365 A.D tulisan Th.G.Th. Pigeaud. Semua teks perundang-undangan Jawa Kuna tersebut merupakan saduran dari kitab Mānawadharmaśāstra41 dan kitab-kitab Hindu lainnya yang berasal dari India. Kitab-kitab tersebut diterjemahkan ke dalam bahasa Jawa Kuna oleh pujangga-pujangga Jawa yang mahir bahasa Sanskerta, serta mengalami perubahan-perubahan yang disesuaikan dengan kebudayaan Jawa (van Naerssen 1941). Secara keseluruhan teks-teks sastra/hukum mulai masa Matarām Kuna sampai masa Majapahit dapat dilihat pada tabel di bawah ini: Tabel 1. Daftar teks sastra/hukum Jawa Kuna No. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 Wirātaparwa Bhīśmaparwa 15 Arjunawiwāha 16 Kŕśńayana 17 Sumanasāntaka, 18 Smaradāhana 19 Bhāratayuddha, 20 Hariwangśa, 21 Ghatotkacāśraya 22 Bhomāntaka 23 Sutasoma 24 Kuñjarakarna 25 Brahmāńůapurańa 26 Arjunawiwāha 27 Phārtayajña 28 Judul Rāmāyańa Agastyaparwa Brahmāńůapurāńa Sang Hyang Kamahāyānikan Sabhāparwa Udyogaparwa Bhīsmaparwa Aśramawāsanaparwa Mosalaparwa Prasthānikaparwa Swargārohanaparwa Uttarakańůa Adiparwa Penulis - - - - - - - - - - - - - - Pu Kanwa Pu Triguńa Pu Monaguńa Pu Dharmaja Pu Seůah dan Pu Panuluh Pu Panuluh Pu Seůah dan Pu Panuluh Masa Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Matarām Kuna Kaůiri Kaůiri Kaůiri Kaůiri Kaůiri Kaůiri Kaůiri Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Nama Raja Dyah Balitung Pu Sińůok Pu Sińůok Pu Sińůok Dharmmawangśa Tguh Dharmmawangśa Tguh Dharmmawangśa Tguh Dharmmawangśa Tguh Airlangga Warśajaya Warśajaya Kameśwara Jayabhaya Jayakarta Kusumawarddhanī 41Kitab Mānawadharmaśāstra telah diterjemahkan ke dalam bahasa Indonseia oleh Pudja, G dan Tjokorda Rai Sudharta dengan judul Manawa Dharmaçastra (Manu Dharmaçastra) atau Weda Smŕti. Compendium Hukum Hindu, yang diterbitkan oleh Departemen Agama Republik Indonesia pada tahun 1977-1978 (cetakan pertama). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
88 29 Siwaratrīkalpa 30 Wrĕttasañcaya Banawa Sĕkar 31 Sutasana 32 Nītiśāstra 33 Dharmasūnya 34 Nirathaprakĕrta 35 Tantu Panggĕlaran 36 Calon Arang 37 Tantri Kamandaka 38 Korawaśrama 39 Dewa Ruci 40 Sudamala 41 Kidung Subrata 42 Hariśraya 43 Panji Anggreni 44 Sri Tañjung 45 Nāgarakŕtāgama 46 Pararaton. 47 Āgama 48 Sarasamuccaya 49 Nawanatya 50 Rājapratiguńůala 51 Purwādigama 52 Praniti Raja Kapa Kapa 53 Sumber: Jonker (1885); Poerbatjaraka dan Hadidjaja (1957); Pigeaud (1960--3); Zoetmulder (1983) Pu Tanakung Pu Tanakung Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Majapahit Pu Prapañca Hayam Wuruk Teks-teks sastra tersebut dapat dibagi ke dalam dua kelompok, yaitu yang ditulis di dalam istana dan yang dari luar istana. Di antara teks-teks sastra dari luar istana yang ditemukan adalah Korawāśrama, Tangtu Panggĕlaran, dan Kuñjarakarna. Teks-teks sastra ini diperkirakan digubah di pusat-pusat pengembangan agama. Penulisnya tidak memuji maupun menyatakan bahwa ada hubungannya dengan raja tertentu. Mereka berasal dari luar keraton seperti yang dituliskan antara lain oleh penulis kakawin Kuñjarakarna yang menyebutkan dirinya sebagai mpu dusun (guru desa) dan kadi ŋwaŋ dusun (seperti orang dusun)(Teeuw dan Robson 1981:46). Berlainan halnya dengan teks-teks sastra yang ditulis oleh para pujangga yang berada di lingkungan keraton, umumnya memuat pujian kepada raja yang sedang berkuasa atau mengisahkan riwayat hidup sang raja seperti Arjunawiwāha yang mengisahkan kehidupan Airlangga dan Bhāratayuddha yang mengisahkan keberhasilan Jayabhaya menundukkan musuh- musuhnya, atau Nāgarakŕtāgama yang mengisahkan perjalanan Hayam Wuruk ke desa-desa di wilayah Majapahit. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
89 Perbedaan antara sastra keraton dan luar keraton juga tampak dari perbedaan konsep dewa-dewi. Misalnya dalam teks Smaradahana, peranan Gańeśa ditegaskan sebagai tokoh dalam mitologi Hindu sebagai penakluk musuh para dewa yang wajahnya berbentuk gajah. Maka yang ditonjolkan adalah kegagahan dan keprewiraannya. Sementara dari teks-teks di luar keraton yang ditonjolkannya adalah kesaktiannya yang berhubungan dengan penguasasaan ilmu (Sedyawati 1991:220). Contoh lainnya adalah dalam teks sastra keraton, bentuk Dewi Ūma yang dikutuk Śiwa menjadi Durgā tetap menempati posisinya sebagai dewi utama yaitu sebagai Durgā Mahiśaśuramardińī, sedangkan dalam karya sastra luar keraton seperti dalam Kidung Sudamala dan Calon Arang, kutukan itu menyebabkan Dewi Ūma berubah menjadi raksasi. Pengiringya pun terdiri dari raksasa, jin, dan setan-setan penghuni kuburan. 2.5.2 Seni Pertunjukan Masyarakat Jawa Kuna telah mengenal berbagai macam seni pertunjukan, baik seni musik, seni tari, maupun seni drama. Alat-alat musik yang umum dimainkan adalah jenis alat gamelan seperti seruling, gendang, kecer atau simbal, kecapi, gambang, saron, kenong, dan gong seperti yang umum digambarkan pada relief-relief candi. Penabuh dari sebagian alat musik dalam prasasti dan teks sastra disebut sebagai mapaůahi (penabuh gendang), marĕgang (penabuh kecer), mabrĕkuk (penabuh kenong), dan dalam beberapa teks sastra disebutkan adanya gamelan. Orang yang menyanyikan tembang disebut widu dan mangidung dan pada masa Majapahit selain widu dan mangidung, ada penembang yang disebut gītada. Dalam prasasti dan teks-teks sastra disebutkan tentang bermacam-macam pertunjukan seperti lawak (mabañol, mamirus); tari-tarian, baik tari-tarian yang ditarikan bersama oleh laki-laki dan perempuan, orang tua dan remaja, tari topeng (matapukan, mangrakat, manapal), maupun jenis tarian khusus (tuwung, bungkuk, gańůing, dan rāwańahasta). Berangkat dari data prasasti, Soedarsono berpendapat bahwa pada masa Jawa Kuna dikenal dua jenis tarian: pertama mangigěl, yaitu tarian yang tidak memakai topeng; dan kedua mangrakat, manapal atau Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
90 matapukan, yaitu jenis tarian yang memakai topeng. Kedua jenis tarian tersebut kadang-kadang ditarikan bersama-sama tergantung dari ceritanya. Selanjutnya ia menduga ada dua jenis tarian lagi berdasarkan ceritanya, yakni wayang wwang yang mengisahkan cerita-cerita yang diambil dari kisah Rāmāyańa dan Mahābhārata dan rakět untuk jenis tarian yang mengambil cerita lain. Rakět ini pada masa kemudian dikenal dengan nama gambuh (Soedarsono 1984:5--6). Adanya kenyataan dalam prasasti dimana tuha/juru ning manapal dan tuha/juru ning mangrakat yang berarti pemimpin penari topeng, selalu berada di bawah tuhān ni kanayakān, sangat menarik untuk dikaji lebih mendalam. Menurut de Casparis almarhum, dalam keterangan lisan, mungkin manapal dan mangrakat yang masuk dalam daftar tuhān ning kanayakān adalah orang-orang yang mengabdi pada seorang rakai atau rakryān. Pertunjukan wayang, baik wayang kulit (mawayang) maupun wayang orang (wayang wwang) pun telah dikenal. Dalam prasasti Wukajana dari masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung, disebutkan adanya pertunjukan wayang (kulit) dengan lakon Bhīma Kumarā (Bhīma perjaka atau Bhīma jatuh cinta) yang merupakan sempalan dari cerita Wirātaparwa. Bhīma Kumāra adalah sebutan bagi Bhīma yang menyamar sebagai tukang masak di kerajaan Wirāta. Dalam prasasti ini terdapat hal yang perlu dicatat yaitu lakon Bhīma Kumarā sampai dua kali disebut, pertama sebagai semacam sendratari atau wayang orang (?) dengan Nalu berperan sebagai Kīcaka, dan kedua sebagai lakon wayang. Menurut pendapat Zoetmulder, tari solo yang dibawakan oleh Nalu itu, mungkin untuk masa kini disebut tari gandrung yang melakonkan Kīcaka. Kīcaka adalah panglima perang kerajaan Wirāta yang berhasil dibunuh oleh Bhīma. Apakah lakon Bhīma Kumarā sedemikian populernya pada masyarakat masa Jawa Kuna, sampai-sampai lakon ini tidak hanya dimainkan dalam bentuk wayang, tetapi juga dalam bentuk tarian. Adegan orang menari, baik tari solo maupun tarian yang dibawakan oleh beberapa orang, banyak dipahatkan pada relief-relief di Candi Borobudur dan Candi Prambanan. Tari-tarian tersebut ditarikan oleh laki-laki maupun perempuan, ada yang diiringi musik dan ada yang tanpa musik. Dalam prasasti Poh (905 M.) disebutkan adanya gadis penari yang berkeliling untuk Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
91 mempertunjukkan tari-tarian diiringi oleh dua laki-laki sebagai pengiringnya. Selain itu pada relief Candi Borobudur digambarkan adanya pertunjukan sulap atau ketangkasan yang ditonton oleh orang banyak. Dalam berita Cina Chau Ju- kua, disebutkan masyarakat Jawa selain bisa memainkan seruling, gendang, dan castanet (sejenis alat musik pukul), mereka pun punya keahlian dalam bermain pantomim (Hirth dan Rockhill 1966:77). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
BAB 3 KEDUDUKAN DAN PERANAN GENDER DALAM PRASASTI DAN SUMBER ASING 3.1 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Politik 3.1.1 Raja dan Ratu Dalam khasanah sejarah kuna Indonesia dikenal raja dan ratu sebagai orang yang paling berkuasa di dalam suatu kerajaan. Meskipun dari segi kuantitas, raja lebih dominan daripada ratu akan tetapi tidak dapat diingkari bahwa dalam khazanah sejarah Indonesia ada kerajaan-kerajaan yang pernah dipimpin oleh perempuan. Pada masa Jawa Kuna, dalam kurun waktu kurang lebih 8 abad (abad ke-8 sampai abad ke-15 M.), setidak-tidaknya ada lima puluh dua raja dan ratu dari kerajaan Matarām Kuna, Janggala-Pangjalu, Kaůiri, Singhasāri, dan Majapahit, yang tercatat dalam data tekstual (lihat Tabel 2). Tabel 2. Daftar raja dan ratu masa Jawa Kuna Nama Raja/Ratu No 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dyah Tagwas 11 Rakai Panumwangan Dyah Dewendra 12 Rakai Gurunwangi Dyah Bhadra42 Rakai Matarām Sang Ratu Sañjaya Gajayāna Rakai Panangkaran Dyah Sangkara Śrī Sanggramādhananjaya Rakai Panunggalan/Panaraban Rakai Warak Dyah Manara Rakai Gula Rakai Garung Rakai Pikatan Dyah Salaůū Rakai Kayuwangi Pu Lokapala L/P L L L L L L L L L L L L Tahun 717--746 M 760 M. 746--784 M. 784--803 M. 803--827 M. 827--828 M. 828--847 M. 847--855 M. 856--885 M. Feb--Sept 885 M. 885--887 M. Jan--Feb 887 M. 42Dalam data prasasti, ada tiga tokoh Rakai Gurunwangi, yaitu Rakai Gurunwangi Dyah Salaůū, Rakai Gurunwangi Dyah Rańu yang terdapat di antara tulisan di Candi Plaosan Lor yang diperkirakan berasal dari pertengahan abad ke-9 M., dan Rakai Gurunwangi Dyah Bhadra yang disebutkan dalam prasasti Wanua Tűah III dari tahun 830 Śaka (908 M.) yang memerintah antara tanggal 27 Januari sampai 24 Februari 887 M. Satu-satunya prasasti yang menyebut Śrī Mahārāja Gurunwangi adalah prasasti Muűgu Antan dari tahun 808 Śaka (887 M.) yang dikeluarkan oleh Sang Pamgat Munggu. Jika melihat tanggal dikeluarkannya prasasti, maka prasasti itu berasal dari masa pemerintahan Rakai Gurunwangi Dyah Badra. 92 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
93 L 13 Rakai Limus Dyah Dewendra L 14 Rakai Watuhumalang/Wungkalhumalang Dyah Jbang L 15 Rakai Watukura Dyah Balitung L 16 Rakai Dakśottama Bāhubajra Pratipakśakśaya L 17 Rakai Layang Dyah Tulodong L 18 Rakai Pangkaja/Sumba Dyah Wawa L 19 Rake Halu Pu Sińůok Śrī Iśānawikrama Dharmmotunggadewa P 20 L 21 L 22 23 Rakai Halu Dharmmawangśa Airlangga Anantawikramotunggadewa L L 24 L 25 Mapañji Garasakan L 26 Mapañji Alañjung Ahyěs Makoputadhanu Śrī Ajñajabharitamaka- Śrī Iśānatunggawijaya Śrī Makutawangśawarddhana Śrī Dharmmawangśa Tguą Śrī Samarawijaya Dhāmasuparńnawāhana Tguą Uttunggadewa 890 M. 894--898 M. 898--911 M. 911/912--918 M. 919--927 M. 927--928/929 M. 929--948 M. - - s/d 1017 M 1019--1042 M. - 1052--1054 M. 1052 M. 27 wana Pasukala Nawanamaninddhita Sasatrahetajñadewata Samarotsaha Karńnakesana Ratnaśangkha Kirttisingha Jayantaka Tunggadewa L 1059 M 28 Rakai Sirikan Śrī Bāmeśwara - Sakalabhūwanatuśőikarana Sarwwaniwaryyawiryya Parakrama Digjayottunggadewanama Śrī Warmmeśwara Madhusudanāwatarānindita Suhŕtsingha Parakrama Digjayottunggadewanama Jayabhayalañcana 29 L L 1117--1130 M. 1135--1157 M. 30 Rakai Sirikan Śrī Sarwweśwara Janarddhanāwatara Wijayagrajasa- ma Singhadaniwaryyawiryya Parakrama Digjayottunggadewanama L 1159 --1161 M. 31 Rakai Hino Śrī Aryyeśwara Maddhusudanāwatararijaya ... L 1171--1174 M.? Parakramottunggadewanama Śrī Kroñcāryyādipa Handabhūwanapalaka Parakramānindita Digjayottunggadewanama Śrī Gandra Śrī Kameśwara Triwikramāwatara Aniwaryyawiryya Parakrama Digjayottunggadewanama Śrī Digjayottunggadewanama Śrī Ranggah Rājasa (Ken Angrok) 32 33 34 Sarwweśwara Triwikramāwatarānindita Śŕnggalañchana 35 36 Anūśapati 37 Narāryya Guningbhaya 38 Narāryya Toąjaya 39 40 41 42 43 44 45 Dyah Hayam Wuruk Śrī Rājasanagara 46 Wikramawarddhana 47 Dewi Suhitā 48 Dyah Kŕtawijaya Wijayaparakramawarddhana 49 Rājasawarddhana 50 Dyah Suryawikrama Girīsawarddhana 51 52 Bhre Kŕtabhūmi 53 Girīndrawarddhana Dyah Rańawijaya Śrī Jayawiśńuwarddhana/Narāryya Smi ning rāt Śrī Kŕtanagara Wikramadharmmottunggadewa Jayakatwang/Jayakatyěng Śrī Kŕtarājasa Jayawarddhana Śrī Sundarapāńůyadewadhiśwara (Jayanagara) Śrī Tribhūwanattunggadewī Jayawiśńuwarddhanī Singhawikramawarddhana L L L L L L L L L L L L P L L P L L L L L L 1181 M. 1182M.--1185 M. 1194--1222 M. 1222--1227 M. 1227--1248 M. s/d 1248 M. 1248--1268 M. 1268--1292 M. 1292--1293 M. 1293--1309 M. 1309--1328 M. 1328--1350 M. 1350--1389 M. 1389--1429 M. 1429--1447 M. 1447--1451 M. 1451--1453 M. 1456--1466 M. 1466--1474 M. 1468--1478 M. 1474--1519 M. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
94 Berdasarkan tabel di atas dapat diketahui dari lima puluh dua penguasa tertinggi kerajaan pada masa Jawa Kuna, ada tiga orang ratu yang pernah memerintah. Mereka adalah Śrī Īśanatunggawijaya dari masa kerajaan Matarām Kuna serta Tribhūwano- ttunggadewī Jayawiśńuwarddhanī dan Dewi Suhitā dari kerajaan Majapahit Keterangan mengenai Īśanatunggawijaya hanya didapatkan dari dua prasasti raja Airlangga, yaitu prasasti Silet tahun 940 Śaka (1019 M.)43 dan prasasti Pucaűan. Prasasti Pucaűan terdiri dari dua prasasti, yaitu prasasti yang berbahasa Sanskerta dikeluarkan tahun 959 Śaka (1037 M.) dan yang berbahasa Jawa Kuna dikeluarkan tahun 963 Śaka (1041 M.). Pada bagian yang berbahasa Sanskerta berisi tentang silsilah Airlangga dan yang berbahasa Jawa Kuna berisi tentang daerah Pucangan, Barahĕm, dan Badpuri dijadikan sīma untuk kepentingan sebuah pertapaan sesuai dengan janji Airlangga ketika pulau Jawa mengalami pralaya pada tahun 1017 M. Bagian prasasti yang menuliskan tentang Śrī Īśanatunggawijaya adalah sebagai berikut: āsīnnirjitabhūribhūdharagańo bhūpālacūůāmańią prakhyāto bhuvanatrayepi mahatā çauryyeńa simhopamaą yenorvī sucirandhŕtāmitaphalā lakśmīndadhau gatvarī saçrīkīrtivalānvito yavapatiççrīçānatuűgāhvayaą //5// hamsi yathā sugatapakśasahābhavadyā sā rājahamsasudameva vivarddhayantī çrīçānatuűgavijayeti rarāja rājñī //6// (Kern 1917:97; Tejowasono 2003:408, 413). Terjemahan: Ada seorang raja yang melebihi para penjaga dunia yang telah menaklukkan sejumlah besar raja, termasyhur di tiga dunia dengan keberanian [seorang] pahlawan bagaikan singa, di bawah pemerintahannya yang berlangsung lama di bumi yang fana ini menghasilkan buah-buahan dan menikmati kemakmuran, 43Prasasti Silet ketika ditemukan telah hancur berkeping-keping sehingga bagian yang mengeluarkan prasasti ini tidak terbaca, yang jelas memuat dua nama yaitu ....śānawikramottunggadewa dan Śrīsānatunggawijaya. Menurut Damais (EEI III:62--3, catatan no. 8; EEI IV:233--4), nama pertama adalah Pu Sińůok dan nama kedua adalah putrinya, Śrī Īśānatunggawijaya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
95 ia yang bernama Śrī Īśanatungga, penguasa Jawa yang diberkati kemasyhuran dan kekuasaan. Putri jelita, karena kesucian tabiatnya berpihak pada pemeluk Buddha, bagaikan seekor angsa, mempesonakan karena tinggal di telaga Mānasa yang suci, ia yang selalu menjadi [sumber] kegembiraan bagi angsa jantan para raja, memerintah sebagai ratu dengan gelar Śrī Iśanatunggawijaya. Selain menyebutkan bahwa Īśanatunggawijaya adalah anak perempuan Pu Sindok Śrī Iśanawikrama Dharmmotunggadewa, disebutkan juga bahwa Iśānatunggawijaya kemudian menggantikan ayahnya duduk di atas takhta kerajaan. Ia menikah dengan Śrī Lokapāla dan mempunyai anak laki-laki bernama Śrī Makutawangśawārdhana. Mereka mempunyai dua orang anak laki-laki dan perempuan, yaitu Dharmmawangśa Tguą yang menjadi pewaris takhta kerajaan dan Mahendradatta Guńapriyadharmapatnī yang menikah dengan Udayana dari kerajaan di Bali. Dari perkawinan Mahendradatta dengan Udayana lahirlah Airlangga. Pada waktu Airlangga berusia enambelas tahun, ia pergi ke Jawa untuk menikah dengan sepupunya, putri dari Dharmmawangśa Tguą. Pada hari pernikahannya, kerajaan Dharmmawangśa Tguą diserang oleh raja Wurawari yang merupakan raja vasal dari Dharmmawangśa Tguą yang mungkin sakit hati karena ia menikahkan putrinya dengan pangeran dari Bali. Akibat serangan ini Dharmmawangśa Tguą gugur dan kerajaannya hancur, oleh karenanya peristiwa tersebut dianggap sebagai pralaya. Seperti dapat dilihat pada tabel 2, setelah Śrī Īśanatunggawijaya tidak ada ratu lagi sampai pada masa Majapahit. Pada tahun 1328 M., Bhre Kahuripan yang nama kecilnya Dyah Tya dinobatkan menjadi ratu dengan nama abhiseka Tribhūwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī. Ia adalah anak perempuan Raden Wijaya atau Śrī Kŕtarājasa Jayawarddhana yang mendirikan kerajaan Majapahit pada tahun 1293 M. Tribhūwanottunggadewī diangkat menjadi ratu, karena kakaknya Śrī Jayanagara, yang menjadi raja kerajaan Majapahit wafat tanpa meninggalkan anak. Ketika ia dinobatkan menjadi ratu, Tribhūwanottunggadewī memerintah di bawah bimbingan/pengawasan ibunya, yaitu Bhattāra Kŕtarājasapatnī. Ia adalah putri bungsu Kŕtanagara yang diperistri oleh Raden Wijaya atau Kŕtarājasa. Hal ini tampak Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
96 dari istilah makalamanggalya (= di bawah pengawasan, di bawah bimbingan) dalam prasasti Gěněŋ II yang berangka tahun 1251 Śaka (1329 M.). Berikut ini kutipannya: (3) .... śrī tribhuwanottuűgadewī jayawiśńuwarddhanī rājābhiśeka samjñā pinitasajñākŕta dya[ą] tya. pinratiśőa ti tiktawilwanagara. makamaűgalyājña bhaőāra kŕtarājasapatnī sāpakśata arddhanareśwarīmurā. bhaőāra kŕta (4) rājasamātā (Yamin 1962, II: 63). Terjemahan: Śrī Tribhuwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī dengan gelar atau nama julukan Dyah Tya dinobatkan di negara Majapahit, di bawah bimbingan Bhatāra Kŕtarājasapatnī [yang merupakan] sebagian arddhanareśwarī dari Bhat āra Kŕtarājasa. Setelah turun takhta Tribhūwanottunggadewī menjadi pembimbing putranya, Hayam Wuruk, yang menggantikannya menjadi raja di Majapahit. Dalam prasasti Caűgu dari tahun 1280 Śaka (1358 M.), disebutkan bahwa Hayam Wuruk di bawah bimbingan atau pengawasan Śrī Tribhuwanottunggarājadewī Jayawiśńuwarddhanī: I.a. (3) ..... irikā diwaśanyājña pāduka śrī tiktawilwanagareśwara. śrī rājasanagara rańaprathita mantrinirjjita ka. sewyamāna. nŕpāntaropayana garbhopattināma (5) dyaą śrī hayām wuruk. makamaűgalyājña pāduka bhaőāra śrī tribhuwanottuűgarājadewī jayawiśńuwarddhanī nāma rajñābhi (6) śeka. nŕtta racanādi guńa kośalyālaya tīrthodakamaya nirmalamānasa. (Yamin 1962, II:97; Pigeaud 1960, I:108). nāmarājābhiśe surāűgańo (4) pamānāneka warakāminī Terjemahan: Pada waktu turun perintah Śrī Pāduka Raja di kerajaan Majapahit yang bergelar Śrī Rājasanagara, mendapatkan gadis-gadis cantik yang menyerupai bidadari, sebagai tanda penghormatan para raja yang ditaklukkan oleh menterinya, dengan nama Dyah Śrī Hayām Wuruk. [Beliau] di bawah bimbingan Pāduka Bhatāra yang bergelar Śrī Tribhuwanottunggarājadewī Jayawiśńuwarddhanī [yang] ahli dalam menciptakan tarian, berbudi luhur, menjadi sumber kehidupan bagaikan air Danau Mānasa yang jernih. Hayam Wuruk tidak hanya dibimbing oleh ibunya, tapi juga oleh neneknya yang bergelar Bhatāra Kŕtarājasapatnī. Keterangan mengenai hal tersebut dijumpai pula dalam prasasti Prañcasārapura dari masa Majapahit (t.t.): Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
97 I.a. (9) .... dyah ayam wuruk. bhaőāra śrī rā[jasanagara] [n]āma rājābhi (10) śekā. makamaűgalyājñā bhaőāra kŕtarājasapatni (Brandes 1913:205--6) Terjemahan: Dyah Hayam Wuruk, yang bergelar Bhatāra Śrī Rājasanagara di bawah bimbingan Bhatāra Kŕtarājasapatni. Setelah turun takhta, Tribhūwanottunggadewī disebut sebagai salah satu anggota bhaőāra saptaprabhu yang utama dan jika melihat istilah sapta yang berarti tujuh maka dapat diketahui bahwa bhaőāra saptaprabhu terdiri dari tujuh orang. Satu- satunya prasasti yang menuliskan mengenai hal tersebut adalah prasasti Gajah Mada B yang berangka tahun 1273 Śaka (1351 M.)44 sebagai berikut: (7) irika diwaśa saŋ mahāmantri mukya. ra (8) kryan=mapatią mpu mada. sakśat prańala kta rāsika de bhaőā (9) ra saptaprabhu. makādi śrī tribhūwanotuűgadewi mahārā (10) jasa jayawiśńuwarddhani (ROC 1904:4; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada saat itu Sang Mahāmantri Mukya Rakryan Mapatih Mpu Mada. [Ia] sesungguhnya bagaikan prańala bagi Bhaőāra Saptaprabhu, yang dipimpin Śrī Tribhūwanotunggadewi Mahārājasa Jayawiśńuwarddhani. 3.1.2 Putra dan Putri Mahkota Dalam percaturan politik Jawa Kuna, jabatan yang berada langsung di bawah raja atau ratu adalah putra atau putri mahkota. Dibandingkan dengan raja atau ratu yang memerintah, putra atau putri mahkota yang disebutkan lebih sedikit jumlahnya, seperti yang dapat dilihat pada Tabel 3 berikut ini: 44Pada tanggal 14 Februari 2009, penulis mendapatkan foto prasasti dari Drs. Aris Soviani, M.Hum. yang ditemukan di daerah Trowulan. Setelah dibaca ternyata prasasti tersebut isinya sama dengan prasasti Gajah Mada yang ditemukan di Singosari, Malang. Tulisannya lebih buruk dari prasasti Gajah Mada yang ditemukan sebelumnya yang memang merupakan salah satu prasasti yang mempunyai tulisan sangat indah. Masih diperlukan penelitian lebih lanjut untuk memastikan keaslian prasasti. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
98 Tabel 3. Daftar putra/putri mahkota masa Jawa Kuna45 No Nama Putra/Putri Mahkota 1 2 3 4 5 6 7 8 9 Uttejana Prāmodhawarddhanī Rakai Hino Pu Aku Rakryān Mapatih i Hino Pu Dakśa Bāhubajra Pratipakśakśaya Rakryān Mapatih i Hino Pu Sińůok Śrī Iśānawikrama Dharmmotunggadewa Dyah Sahasra Śrī Iśanatunggawijaya Śrī Makutawangśawarddhana Rakryān Mapatih i Hino Śrī Kĕtudhara/Kĕtuwijaya Manimantaprabhā Prabhuśakti Triwikrama L/P P P L L L L P L L 10 Rakryān Mapatih i Hino Śrī Sanggrāmawijaya Dharmmaprāsadottunggadewī 11 Rakryān Mapatih i Hino Śrī Samarawijaya Dhāmasuparńawahana Tguą Utungga- P L dewa 12 Śrī Kŕtanagara Śrī Jayanagara 13 14 Dyah Hayam Wuruk 15 16 Dyah Sawitrī Mahāmiśī Śrī Rājasawatddhanī/ Kusumawarddhanī L L L P P Perempuan pertama yang diperkirakan sebagai putri mahkota adalah Uttejana. Berikut ini kutipan dari prasasti Kañjuruhan yang berangka tahun 682 Śaka (760 M.): 1. // svasti çakavarśātīta 682 2. āsīt narapatią dhīmān / devasimhaą pra 3. tāpavān / yena guptā purī bhātī / pūtikeśva 4. rapāvitā // limvaą api tanayaą tasya gajayāna 5. iti smŕtaą / rarakśa svarggate tāte puram kāñjuruhan mahat // 6. lisvasya duhitā jajñe pradaputrāsya bhūpateą / utteja 7. na iti mahiśī jananīyasya dhīmataą // (de Casparis 1941:409--500; Poerbatjaraka 1952:61, 63; 1992:66). Terjemahan: Selamat! Tahun Śaka telah berlangsung 682 tahun. Ada seorang raja bijaksana dan berkuasa, Dewasimha [namanya], Ia melindungi keratonnya yang berkilauan disucikan oleh api Pūtikeśwara Putranya ialah Limwa, yang juga terkenal dengan nama Gajayāna, Setelah ayahnya pergi ke surga, maka Limwa yang menjaga keratonnya yang besar bernama Kañjuruhan, 45Selain keenam belas putra dan putri mahkota yang disebutkan, mungkin ada beberapa orang putri mahkota yang tidak disebut namanya, seperti putri Dharmawangśa Tguą yang menikah dengan Airlangga diperkirakan adalah putri mahkota. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
99 Limwa mempunyai anak perempuan, oleh ayahnya diberi nama Uttejana, se- orang putri kerajaan, yang hendaknya meneruskan ayahnya yang bijaksana itu. Gajayāna adalah putra Dewasimha yang memerintah kerajaan Kañjuruhan yang diperkirakan terletak di sekitar Malang, Jawa Timur. Gajayāna mempunyai anak perempuan yang bernama Uttejana yang menjadi permaisuri Jananīya. Kerajaan ini tidak bertahan terlalu lama, karena kemudian menjadi bawahan kerajaan Matarām Kuna (Sumadio et al. 2008:125). Kemudian di dalam prasasti Kayumwuűan dari tahun 746 Śaka (824 M.)46 yang berbahasa Sanskerta menyebutkan seorang tokoh perempuan yang bernama Prāmodawarddhanī. Ia dikatakan sebagai putri raja Samaratungga: (13) ....çrīmān=asau samaratuűga iti kśiti[ndraą] -- -- -- -- -- çavidhām=adharo mahīyān / tasyātivallabhatarā (14) duhiteha cakre grāme jinālayam=aram -- -- -- -- -- -- // 8 // -- -- mibhūpaguńaçīlavibhūśanākhyā strai- (15) ńāgamāvirahitā karuńātmikā ca / rārajyate na -- titārya -- -- -- -- -- -- -- -- -rāntaviçyeśu karo (16) ti bhaktim // 9 // sā kāntiñ=candramaso gatiñ=ca haűsāt=svarān=ca kalaviűkāt se -- -- --ńām (17) harati çrīmāt=prāmodavarddhanīkhyātā // 10 // (de Casparis 1950:39). Terjemahan: Yang termasyhur Samaratungga, penguasa bumi yang gagah berani dengan putri tercinta, mendirikan bangunan suci Jina di desa ini. Ia berhiaskan dengan sifat raja dan kebajikan, [tetapi] tidak mengurangi keunggulan sifat-sifat perempuannya dan mempunyai hati yang lembut [..........] dan berbakti kepada [..........]. Ia yang mencuri kecantikan bulan, gaya berjalan dari angsa, suara dari tekukur, dan mata dari menjangan dikenal sebagai Prāmodhawarddhanī. Samaratungga diidentifikasikan dengan Rakai Panangkaran Dyah Sangkhara Śrī Sanggramādhananjaya, anak Sañjaya yang tadinya beragama Hindu, tetapi karena melihat ayahnya sakit dan menderita sebelum meninggal maka ia meninggalkan agamanya dan pindah menjadi penganut agama Buddha Mahāyana. 46Prasasti Kayumwuűan ditulis dalam bahasa Sanskerta dan bahasa Jawa Kuna. Bagian yang berbahasa Sanskerta berbentuk puisi dan angka tahunnya berbentuk candrasengkala rasa sagara kśitidhara atau 746 Śaka. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
100 Prāmodawarddhanī kemudian menikah dengan Rakai Pikatan anak Rakarayān Patapān Pu Pālar yang beragama Hindu yang masih kerabatnya meskipun berbeda agama (Sumadio et al. 2008:151). Putra dan putri mahkota lainnya pada masa Matarām Kuna yang disebutkan dalam prasasti disebut dengan gelar rakryān mahāmantrī/mapatih i hino, kecuali Śrī Īśanatunggawijaya dan Śrī Makutawangśawarddhana. Dalam prasasti Pucaűan (1037 M.) hanya menyebutkan mereka sebagai ratu dan raja yang menggantikan Pu Sińůok, tentunya sebelum mereka dinobatkan menjadi ratu atau raja, mereka menduduki jabatan sebagai putri dan putra mahkota. Satu-satunya perempuan yang menjabat sebagai rakryān mahāmantrī i hino adalah Śrī Sanggrāmawijaya Dharmmaprāsadottunggadewī, seperti yang tertera dalam beberapa prasastinya sebagai berikut: irikā diwasa ny ājñā śrī mahārāja rakai halu śrī lokeśwara dharmmawaűsa airlaűgānantawikramottuűgadewa tinaůaą rakryān mahāmantri i hino śrī Terjemahan: Pada waktu itu perintah Śrī Mahārāja Rakai Halu Śrī Lokeśwara Dharmma- wangśa Airlangga Anantawikramottunggadewa diterima oleh Rakryān Mahāmāntri i Hino Śrī Sanggrāmawijaya Dharmmaprāsadottunggadewī. Penjelasan mengenai kedudukan Sanggrāmawijaya sebagai putri mahkota ditemukan pada prasasti Cane dari tahun 943 Śaka (1021 M.), prasasti Muűgut dari tahun 944 Śaka (1022 M.), prasasti Kakurugan dari tahun 945 Śaka (1023 M.), prasasti Baru dari tahun 952 Śaka (1030 M.), dan prasasti Kamalagyan dari tahun 859 Śaka (1037 M.). Pada masa Singhasāri dan Majapahit putra-putri mahkota disebut dengan rājakumāra dan rājakumarī. Putra dan putri raja yang pernah menduduki jabatan itu adalah Śrī Kŕtanagara, Śrī Jayanagara, Hayam Wuruk, Kusumawarddhanī, dan Dyah Sawitrī Mahāmiśī. Kusumawarddhanī yang dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 7.1 disebut sebagai rājakumarī, dalam prasasti Kañcana/Buűur B (1373 M.) ia Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
101 disebut sebagai putra bungsu Hayam Wuruk dengan nama Śrī Rājasawarddhanī, seperti dapat dilihat pada kalimat berikut ini: XII.b. (3) ..... pāduka bhaőāra śrī rājasawarddhanī. mwaŋ yugala nira śrī rańamaűgala. apan śrī rājasawarddhanī duhitā saŋkeŋ (4) sānak pamuűsu de śrī hayām wuruk. muaŋ nira śrī rańamaűgala47 putra saűkeŋ sānak=agraja de śrī mahārāja (Kern 1917:41; Nastiti 2009). Terjemahan: Pāduka Bhatāra Śrī Rājasawarddhanī dengan pasangannya Śrī Rańamanggala, karena Śrī Rājasawarddhanī putri dan anak bungsu Śrī Hayām Wuruk dan Śrī Rańamanggala putra dari saudara Śrī Mahārāja. 3.1.3 Penguasa Daerah Seperti telah dikemukakan sebelumnya, di bawah kekuasaan raja, terutama pada masa Matarām Kuna sampai Kaůiri, terdapat para rakai dan samgat yang mempunyai kekuasaan di daerah lungguhnya yang disebut watak atau wiśaya. Pada masa Singhasāri, penguasa-penguasa daerah di bawah raja membawahi wilayah yang disebut bhūmi, nagara, atau rajya, sedangkan pada masa Majapahit penguasa daerah disebut bhaőőāra i, bhra i atau bhre. Para penguasa daerah yang bergelar rakai atau rakryān dan samgat yang dapat dijabat oleh laki-laki maupun perempuan. Dalam beberapa prasasti terdapat keterangan beberapa rakai perempuan melakukan kegiatan yang biasa dilakukan oleh rakai laki-laki yaitu meresmikan daerah yang dijadikan sīma. Antara lain terdapat dalam prasasti Abhayānanda dari tahun 748 Śaka (826 M.),48 prasasti Panaűgaran dari tahun 791 Saka (869 M.), dan prasasti Kinawĕ dari tahun 849 Śaka (928 M.). Dalam prasasti Abhayānanda disebutkan: 47Kern membacanya muaŋ śrī rańamaűgala. Ia tidak membaca kata nira yang berada di antara muaŋ dan śrī. 48 Angka tahun prasasti ini sudah rusak dan Sukarto K. Atmodjo (1969) yang membuat alih aksara prasasti ini tidak membacanya, setelah direkonstruksi oleh Damais (1970) diketahui berangka tahun 748 Śaka. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
102 (2) ..... tatkala ra bawaŋ anakwi (3) manusuk sima sawaą tampaą 4 pawaią rakai wakka pu manota (4) sawaha ni wihāra abhayānanda (Kartoatmodjo 1969:19). Terjemahan: Tatkala istri Ra[kai] Bawang membatasi sīma [berupa] sawah [seluas] 4 tampah pemberian Rakai Wakka Pu Manota. Sawah itu [akan dijadikan sawah bagi kepentingan] biara Abhayānanda. dan dalam prasati Panaűgaran tercantum: I.a. (1) // swasti śakawarsatīta 791 bhadrawāda (2) māsa caturthi śuklapaksa mawulu pon (3) soma wāra tatkāla rakryān wiku padaŋ (4) lwar pu manoha riű=ibu ra[ke]49 padĕlaggan (5) anak saŋ dewata i taűar manusuk da (6) wuhan i panaűgaran (Nastiti 2005). Terjemahan: Selamat! tahun Śaka telah berjalan 791 tahun, bulan Bhadrawāda, tanggal 4 paro terang, hari Senin Mawulu Pon. Pada waktu Rakryān Wiku Padang Lwar [bernama] Pu Manoha, ibu Rake Padĕlaggan, anak Sang Dewata di Tangar, meresmikan bendungan di Pananggaran. Sementara dalam prasasti Kinawĕ tercantum kalimat sebagai berikut: I.a. (6) ..... irikā diwasa rake gunuűan dyaą muata (7) n. ibu dyaą biűaą sumusuk pibaŋ wanua i kinawě watěk kadaűan. (Brandes 1913:49; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada saat Rake Gunungan Dyah Muatan, ibu Dyah Bingah, membatasi desa di Kinawě yang termasuk wilayah Kadangan. Berdasarkan data prasasti dapat diketahui perempuan yang bergelar rakai tidak selalu mengikuti gelar rakai suaminya, seperti misalnya dalam prasasti Kayu Ara Hiwaŋ dari tahun 823 Śaka (901 M.) terdapat keterangan, istri Rakryan i Watutihang adalah Rakai Patimpuh Pu Ramya: (6) .... rakryan i watu tihaŋ pu saűgrāmaśurandhara50. anakwanua i gulak watak mamali deśa inaűsĕan wůiha (7) n gaűja[r] haji pātra sisi. yu 1 pirak kāti 1. siűsim prasāda woh 1 brat su 1 rakryan patimpuą pu ramya anak wanua 49Pada bagian ini batunya gompel sehingga aksara ka dan tanda e tidak begitu jelas. 50Baca: pu saűgrāmadurandhara. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
103 i (8) paraűgaŋ watak paraűgaŋ inasĕan kain gañja[r] pātra sisi blaą 1 pirak kā 1 mā 2 siűsim prāsāda woą 1 brat mā 8 (Brandes 1913:27). Terjemahan: Rakryan i Watutihang Pu Sanggrāmadurandhara penduduk Desa Gulak yang termasuk wilayah Mamali diberi [persembahan berupa] wůihan jenis gañjar haji pātra sisi 1 setel, perak 1 kāti, cincin emas 1 buah seberat 1 suwarńa. Rakryan Patimpuą Pu Ramya penduduk Desa Paranggang yang termasuk wilayah Paranggang diberi kain gañjar pātra sisi 1 helai, perak 1 kāti 2 māsa, cincin emas 1 buah seberat 8 māsa. dan dalam prasasti Wintaŋ Mas B dari tahun 841 Śaka (919 M.) terdapat gambaran perempuan yang menjabat sebagai rakai di suatu wilayah menikah dengan seorang rakai di wilayah lain, mereka tetap memakai gelar rakai-nya seperti sebelum menikah. Dalam prasasti disebutkan istri Rakai i Hino Pu Kĕtuwijaya adalah Rakai Maputu: (6) ..... iŋ śaka 841 kārttika (7) māsa tithi pañcadaśi śuklapakśa. ha. po. aŋ. wāra pinintonakan ikanaŋ tāmra praśasti. i rakryān mapatią i hino pu khatuwijaya. saŋkā yan sinukŕta pamuat=nikana (8) saŋ hyaŋ dharmma ataą de samgat maűulihi ůaű=ācāryya bāmadewa. ndān maŋkanātaą sahur rakryān mapatią makon umagĕhakna anugraha śrī mahārāja saŋ lu (9) [ma]ą iŋ pastika. maűasiakan dyaą dewa dyaą babru. mas pagĕą su 1 i rakryān hino anakbi rakryān maputu. (Cohen Stuart 1875:31; Nastiti 2008) Terjemahan: Pada tahun Śaka 843, tanggal 15 paro terang, hari Selasa Hariyang Pon diperlihatkan prasasti tembaga itu kepada Rakryān Mapatih i Hino Pu Kĕtuwijaya, karena telah selesai dibangun Sang Hyang Dharmma hanya oleh Samgat Mangulihi Dang Acāryya Bāmadewa. Kemudian sebagai balasan Rakryān Mapatih menyuruh menetapkan anugerah Śrī Mahārāja yang disemayamkan di Pastika. Dyah Babru [dan] Dyah Dewa mempersembahkan emas pagĕh 1 suwarńa kepada istri Rakryān i Hino [yaitu] Rakryān Maputu. Di samping itu ada seorang rakai mempunyai istri yang jabatannya nayaka, seperti terdapat dalam prasasti Pabuharan (t.t.) yang menyebutkan Rakai Pamgat mempunyai istri seorang nayaka di daerah Kalańůi. Kutipan dari prasasti Pabuharan adalah sebagai berikut: Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
104 I.b.(4) ..... irikaŋ kāla maűaŋsěan ta daű=acaryya ugra pasěk pasěk i rake pamgat. mā su. 1. mā (5) 4. wůihan tapis yuga. 1. rake anakbi nayaka i kalandi. muang bu rake mabuwur. wineą mā su. 1. (6) mā.4.51 ken sawlah. rake bdhārbotaŋ dyaą paűheran wineą. mā su. 1. mā. 4. ken. sawlaą .... (Boechari 1985/1986:13; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada waktu itu memberilah Dang Acarya Ugra persembahan kepada Rake Pamgat [berupa] emas 1 suwarńa dan 4 māsa, wůihan tapis 1 setel. Istri Rake [sebagai] nayaka di Kalandi dan Ibu Rake [bernama] Mabuwur diberi emas 1 suwarńa 4 māsa [dan] kain sehelai. Rake Bhārbotang Dyah Pangheran diberi emas 1 suwarńa 4 māsa [dan] kain sehelai.52 Hal yang serupa didapatkan pada prasasti Baliűawan dari tahun 813 Śaka (891 M.). Dalam prasasti disebutkan bahwa Rakryān Mahulunan mempunyai dua istri yaitu Rakai Watangan dan Pu Kutil. Keduanya mempunyai jabatan sebagai nayaka. Rakai Watangan menjadi nayaka di Limus dan Pu Kutil menjadi nayaka di Tla-tla. Dalam prasasti tercantum: (7) ..... biaya niŋ manīma (8) mās tumama i ra (9) kryān su 4 wůihan (10) bińi yu 1 i rakryā (11) n anakbi rakai wataűa (12) n nayaka ri limus su (13) 2 kain blaą 1 pu ku (14) til nayaka ri tlatla su 1 (15) kain blaą 153 (Brandes 1913:22-- 3; Nakada 1992:7) Terjemahan: Biaya untuk sīma [berupa] emas masuk kepada Rakryān [sebanyak] 4 suwarńa [dan] wůihan jenis bińi 1 setel. Kepada istri Rakryan [yaitu] Rakai Watangan [sebagai] nayaka di Limus [berupa] 2 suwarńa [emas dan] kain 1 helai. Pu Kutil [sebagai] nayaka di Tla-tla [berupa] 1 suwarńa [emas dan] kain 1 helai. Dalam prasasti Carama atau Maŋuri yang berangka tahun 937 Śaka (1015 M.) disebutkan adanya seorang perempuan bergelar Pāduka Śrī Mahādewī yang berkeraton di Kaůiri. Ia memberi anugerah kepada Ibu Dyah Ghara. Dalam prasasti yang merupakan prasasti satu-satunya yang dikeluarkan olehnya tertulis: 51Boechari membacanya na 4. 52Sayang sekali, lempeng kedua bukan merupakan sambungan langsung dari lempeng ini. Pada lempeng yang hilang tersebut mungkin saja memuat pejabat-pejabat perempuan lainnya. 53Brandes membacanya nayaka ri tatla su i kain blaą i. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
105 a. (3) ... irika dewaśa bu dyaą ghara manusuk darmma (2) tani maŋuri. paűanugrahanira paduka. śrī mahādewī siniwi riŋ kaůiri (van Naerssen 1941:76) Terjemahan: Pada waktu itu ibu Dyah Ghara membatasi dharmma Desa Manguri [yang] merupakan anugerah Pāduka Śrī Mahādewī yang berkeraton di Kaůiri. Selain penguasa daerah, terdapat pula raja-raja daerah atau raja vasal yang tunduk pada kekuasaan kerajaan yang lebih besar. Berbeda dengan penguasa daerah yang mendapat daerah lungguh, raja vasal mempunyai kekuasaan yang tidak diperintah langsung oleh kerajaan yang membawahinya, tetapi mereka diwajibkan memberikan upeti. Pada masa Matarām Kuna, adanya raja-raja vasal diketahui dari prasasti-prasasti masa Airlangga. Prasasti Pucaűan dari tahun 959 Śaka (1037 M.) pada bagian yang berbahasa Sanskerta yang isinya mengenai penaklukkan Airlangga terhadap raja-raja tetangganya, diduga yang ditaklukkan itu adalah raja-raja vasal yang melepaskan diri dari kerajaan Dharmawangśa Tguą ketika terjadinya pralaya. Salah seorang di antara raja-raja vasal yang ditaklukkan Airlangga adalah seorang ratu yang disebutkan sebagai raksasi, seperti terdapat dalam kalimat: abhavadapi bhuvi strī rākśasīvogravīryyā jalanidhiçarandhre çākasamvatsaresmin //26// (Kern 1917:101; Tejowasono 2003:410). Terjemahan: Di kerajaan itu ada seorang perempuan yang kuat sekali bagaikan raksasi. Dengan berani dia berangkat ke wilayahnya yang hampir-hampir tidak dapat dimasuki. Hal itu [terjadi] pada tahun 954 Śaka ketika raja membuat dirinya termasyhur (Tejowasono 2003:416). Pada masa Singhasāri, penguasa daerah dipegang oleh putra-putri raja atau kerabat dekat raja, seperti yang terungkap dalam prasasti Mūla Maluruŋ yang berangka tahun 1177 Śaka (1255 M.). Prasasti ini menyebutkan penguasa kerajaan- kerajaan daerah di wilayah kerajaan Singhasāri sebagai berikut: penguasa kerajaan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
106 daerah Madhura adalah Śrī Harśawijaya keponakan Smi ning rāt (Wiśńuwarddhana), penguasa kerajaan daerah Janggala adalah putra Smi ning rāt yang bernama Sang Apañji Dimūrttī, penguasa kerajaan daerah Tumapěl adalah Sang Apañji Adimūrtti yang telah dianggap sebagai anak oleh Smi ning rāt. Penguasa kerajaan daerah Lamajang adalah Narāryya Kirańa. Penguasa kerajaan daerah Daha adalah anak Smi ning rāt yang bernama Narāryya Mūrddhaja, ia bergelar Śrī Kŕtanagara yang berkeraton di Kaůiri. Penguasa kerajaan daerah Glang-glang adalah putri Smi ning rāt yang bernama Turuk Balī, ia menjadi permaisuri Śrī Jayakatyĕng yang telah dianggap sebagai keponakan oleh Smi ning rāt, mereka berkeraton di Wurawan. Penguasa kerajaan daerah Morono ialah Śrī Ratharāja, adik sepupu Smi ning rāt. Penguasa kerajaan daerah Hring adalah Śrī Narajaya adik sepupu Smi ning rāt, dan penguasa daerah Lwa adalah Śrī Sabhājaya yang juga adik sepupu Smi ning rāt. Berikut ini kutipan dari prasasti Mūla Maluruŋ yang menuliskan hal tersebut: VI.b. (1) ..... aűalowittanayopāya. mwaŋ űalampahakěn bala (3) kośawāhana. dumadyakěn sthīratara ni paluűguą nira saŋ prabhu riŋ mańikanaka siűhāsana. mwaŋ dumadyakěn wŕ (4) ddhi niŋ yaśānurāga nira narāryya smi niŋ rāt. prakaśita riŋ nūśa para nūśa. tinūt=i parāmadigwijaya nira narāryya (5) smi niŋ rāt. an mahakěn samalělö niŋ sayawadwīpa mańůala. anūlūya ni nūsāntara. nāŋ madhura. makawyakti sira (6) śrī harśawijaya. parńnaą pahulunan dai nira narāryya smi ni ŋ rāt. i nandělakěn muŋgweŋ ratna kanaka siűhā (7) sana. űkāneŋ bhūmi jaűgala. putra nira saű=apañji dimūrttī. rakryan kulupkuda. ipe de nira narāryya smi niŋ (VII.a.1) rāt. inadgakěn prahajyan űkāneŋ nagara madhura. ri kāla saű=apañjyādimūrtti mare tumapěl. sira narā (2) ryya kirańa. sakśat ātmaja nira narāryya smi niŋ rāt. pinratiśőa juru lamajaŋ. pinasaűakěn jagat pālaka. űka (3) neŋ nagara lamajaŋ. sira narāryya mūrddhaja. atmaja nira muwaą. sira śrī kŕtānagara nāma niran inabhiśeka. pi (4) nasaűakěn űkāneŋ mańikanakasiűhāsana. riŋ nagara daha. sinewita niŋ bhūmi kaůiri. sira turuk bali. putrī (5) nira narāryya smi niŋ rāt. pinaka parameśwarī nira śrī jayakatyěŋ. sakśat kapwanaka nira narāryya smi niŋ rāt (6) sira pinratiśőa űkāneŋ mańikanakasiűhāsana. maka nagare glaŋglaŋ. sinewita dai nikaŋ sakala bhūmi wurawā (7) n. sira śrī ratnarāja. parńnaą ari wwaŋ sānak amisan de narāryya smi niŋ rāt. pinratiśőa űkāneŋ mańikanakasiűhā (VII.b.1) sana. riŋ rājya i morono. sira śrī narajaya. parńnaą aryya misan dai narāryya smi niŋ rāt. sirenanděla (2) kěn riŋ mańikanakasiűhāsana. űkāneŋ nagara ri hriŋ. sira śrī sabhājaya. parńnaą aryya misan dai narāryya smi niŋ rā (3) t. sira pinratista űkāneŋ [mańi]kanaka siűhāsana. ri nagara lwa. sira saŋ prabhu samaűkana lwir nira. kapwa ta sira Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
107 tlas kŕ (4) tābhiśeka dai nira narāryya smi niŋ rāt. űkāne nagara nira sowaŋ sowaŋ (Boechari 1985/1986:143--4; Kartakusuma 2002; Nastiti 2008). Terjemahan: Melakukan siasat dan menggunakan pasukan berkendaraan kedudukan Sang Prabhu menjadikan lebih teguh di singgasana emas dan menjadikan ujian bagi kemasyhuran atas kebajikannya Narāryya Smi ning rāt yang menonjol di seluruh mandala Pulau Jawa dilanjutkan ke [seluruh] Nusantara oleh Narāryya Smi ning rāt. Di Madhura, dikenal di seluruh dunia, Śrī Harśawijaya keponakan dari Narāryya Smi ning rāt. [Orang yang] dikukuhkan keberadaannya di singgasana emas di kerajaan Janggala [adalah] putranya, Sang Apañji Dimūrttī. Rakryan Kulupkuda, iparnya Narāryya Smi ning rāt dinobatkan di kerajaan Madhura, pada waktu Sang Apañji Adimūrtti berkuasa di Tumapěl. Narāryya Kirańa [yang] bagaikan anak bagi Narāryya Smi ning rāt ditempatkan di Juru Lamajang, dinobatkan [sebagai] pelindung dunia di kerajaan Lamajang. Narāryya Mūrddhaja, putranya juga, ia dengan gelar Śrī Kŕtanagara dinobatkan di singgasana emas permata di kerajaan Daha, bertakhta di keraton Kaůiri. Turuk Balī, putrinya Narāryya Smi ning rāt dijadikan permaisuri oleh Śrī Jayakatyĕng [yang] telah dianggap [sebagai] keponakan [oleh] Narāryya Smi ning rāt. Ia dinobatkan di singgasana emas permata di kerajaan Glang-glang, [dan] bertakhta di keraton Wurawān. Śrī Ratnarāja adik misan dari Narāryya Smi ning rāt dinobatkan di singgasana emas permata di kerajaan Morono. Śrī Narajaya, adik misan dari Narāryya Smi ning rāt dinobatkan di singgasana emas permata di kerajaan Hring. Śrī Sabhājaya, adik misan dari Narāryya Smi ning rāt. Ia dinobatkan di singgasana emas permata di kerajaan Lwa. Demikianlah [tugas] Sang Prabhu, mereka semua [telah] selesai dinobatkan oleh Narāryya Smi ning rāt di kerajaan mereka masing-masing. Pada masa Majapahit, prasasti yang menuliskan kerajaan-kerajaan daerah terbanyak adalah prasasti Wariűin Pitu dari tahun 1369 Śaka (1447 M.). Dalam prasasti ini, selain menyebut nama Śrī Bhattāra Prabhu Dyah Kŕtawijaya Wijaparakramawarddhana sebagai raja Majapahit pada waktu itu, juga menyebut 14 kerajaan daerah yang berada di wilayah Majapahit berikut nama-nama penguasanya. Dari ke-14 penguasa daerah tersebut, 9 orang di antaranya perempuan. Mereka adalah: (1) Jayawarddhanī Jayeśwarī, penguasa daerah Daha (2) Dyah Wijayaduhitā Wijayendudewī, penguasa daerah Jagaraga, (3) Dyah Wijayakumāra Rājaśa- warddhana, penguasa daerah Kahuripan, (4) Dyah Suraghārińī Manggalawarddhanī, penguasa daerah Tañjungpura, (5) Dyah Sureśwarī, penguasa daerah Pajang, (6) Dyah Sudharmmińī Rājānandaneśwarī, penguasa daerah Kěmbang Jěnar, (7) Dyah Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
108 Sūryyawikrama Girīśawarddhana penguasa daerah Wěngkěr, (8) Dyah Sawitrī Mahāmiśī, penguasa daerah Kabalan, (9) Dyah Suraprabhawa Singhawikrama- warddhana, penguasa daerah Tumapěl, (10) Dyah Śrīpura Rājaśawarddhanadewī, penguasa daerah Singhapura, (11) Dyah Samarawijaya Wijayaparakrama, penguasa daerah Matahun, (12) Dyah Pureśwarī Rājaśawarddhanendudewī, penguasa daerah Wīrabhūmi, (13) Dyah Wijayakrama Girīndrawardhana, penguasa daerah Kĕling, dan (14) Dyah Suyāditā Kamalawarńnadewī, penguasa daerah Kalinggapura. Penguasa-penguasa daerah yang merupakan kerabat dekat raja banyak yang masih berhubungan sebagai saudara sepupu. Di antara mereka ada juga yang terikat oleh perkawinan, seperti yang dituliskan dalam Pararaton dan prasasti Trowulan III (t.t.) dari masa Majapahit54 yang menyebutkan Bhre Tumapĕl Dyah Suraprabhāwa Śrī Singhawikramawarddhana mempunyai istri Bhre Singhapura Dyah Śrīpurā Rājasawarddhanadewī, seperti yang tercantum dalam kutipan berikut ini: a. (2) ..... saha caritra sira muaŋ ajña paduka bhatāre55 ka (3) balan. garbbhajanma nāma dyaą sawitrī. śrī mahāmiśi nāma rājñyabhiśeka. // ..... (5) ..... //o// iniriŋ muwaą ktājñānira tkapnyājñā pāduka bhaőāre tumapĕl garbbhajanma nāma dyaą sura (6) prabhāwa. śrī siűhawikramawarddhana nāma rājābhiśeka. tadantikātmaja. pamuűsu putra sira tkap śrī ma (b.1) hārāja ..... // ..... (2) ..... // bhāryyāpati sira muaŋ ājñā pāduka bhaőāre (3) siűhapura. rājasawarddhanadewī nāma garbbhajanma nāma dyaą rājñyabhiśeka (Bosch 1918:170). śrīpurā. śrī Terjemahan: Perintah beliau diikuti oleh perintah Pāduka Bhatāra i Kabalan, nama kecilnya Dyah Sawitrī dan bergelar Śrī Mahāmiśī ...., diiringi pula oleh perintah Pāduka Bhatāra i Tumapĕl, bernama kecil Dyah Suraprabhāwa dan bergelar Śrī Singhawikramawarddhana, beliau adalah putra bungsu Śrī Mahārāja ..... Beliau beristrikan Pāduka Bhatāra i Singhapura, bernama kecil Dyah Śrīpura dan bergelar Śrī Rājasawarddhanadewī. 54Prasasti Trowulan III hanya ditemukan satu lempeng dan lempeng ini bukan yang memuat angka tahun, akan tetapi berdasarkan isinya dapat diketahui bahwa prasasti ini berasal dari masa Majapahit. 55Seharusnya ditulis bhaőare seperti yang terdapat pada kalimat-kalimat selanjutnya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
109 3.1.4 Pejabat Desa Informasi mengenai kedudukan dan peranan gender di tingkat desa yang paling lengkap ditemukan pada prasasti Juruűan dari tahun 798 Śaka (876 M.). Dari isi prasasti diketahui bahwa yang menerima pasěk-pasěk, selain pejabat (pusat dan daerah), warga desa (laki-laki-perempuan, tua-muda), pejabat desa (laki-laki dan perempuan), juga istri para pejabat desa. Adapun jabatan yang dipegang oleh perempuan adalah tuha wanua dan hulair. Di dalam prasasti tercantum: IIIa. (6) ..... tuhalas 2 si wuńůu ramanya ni klo. si bhawā rama ni sūryya wdihan raűga yu 2 anakbinya kai (7) n wlaą 2 wuara tuha wanua anakbi. si śrana. si puńya. si sraűan. si lmaą iraą kain wlaą 4 wuara ta hulair anakbi kain wlaą 2 // (Boechari 1971; Nastiti 2008). Terjemahan: Tuhālas 2 [orang, yaitu] si Wuńůu ayahnya Klo, si Bhawā ayahnya Sūryya [diberi] kain rangga 2 pasang.56 Istrinya [masing-masing diberi] kain 2 helai. Ada tuha wanua perempuan [yaitu] si Śrana, si Puńya, si Srangan, si Lmaą Iraą [diberi] kain 4 helai. Ada hulair perempuan [diberi] kain 2 helai. Prasasti Mulak I dari tahun 800 Śaka (878 M.), menyebutkan adanya perempuan yang menjabat sebagai tuhālas: III.a (3) ..... huler 2 si tahun rama ni yukti. si tajam rama ni danī. tuhalas syamwarī re harī hulu wras 2 si wanua (4) rama ni kañci. si hŕt rama ni dalihan wůihan raűga yu 1 soaŋ soa[ŋ] (Boechari 1985/1986:29; Nastiti 2008). Terjemahan: Huler 2 [orang yaitu] si Tahun ayahnya Yukti [dan] si Tajam ayahnya Danī. Tuhālas si Amwarī ibunya Harī. Huluwras 2 [orang, yaitu] si Wanua ayahnya Kañci [dan] si Hŕt ayahnya Dalihan. [Mereka diberi] wůihan rangga 1 setel masing-masing. Pada umumnya jabatan tuhālas dijabat oleh laki-laki. Jabatan lainnya yang dapat dijabat oleh laki-laki dan perempuan ialah marhyang (= penjaga bangunan 56Berdasarkan keterangan tersebut dapat diketahui bahwa pada masa itu sudah menjadi tradisi menyebut seorang bapak dengan nama anaknya. Biasanya yang disebut adalah nama anak sulung. Sampai sekarang tradisi penyebutan seperti itu masih dijumpai di desa-desa di Indonesia. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
110 suci), yang disebutkan dalam Prasasti Kwak I dari tahun 801 Śaka (879 M.) sebagai berikut: I.b (3) ..... // marhyang i kabikwan si lanaą si bhāryyā re watī/ tuha paůahi si dhanam / marěgaŋ si śukla/ maűla si buddha/ madāŋ si kuńůi/ mawuai si pawān kapua wineą mas mā 1 wůihan ragi yu 1 sowaŋ sowaŋ // (Boechari 1985/1986:31; Nastiti 2008). Terjemahan: Penjaga bangunan suci dari kabikuan [yaitu] si Lanaą [dan] si Bhāryyā ibunya Watī, koordinator penabuh gendang si Dhanam, penabuh kěcer si Śukla, maűla si Buddha, madāŋ si Kuńůi, mawuai si Pawān, semua diberi emas 1 māsa [dan] wůihan jenis ragi 1 setel masing-masing. Jabatan sebagai ahli perbintangan (wariga) dapat juga dijabat oleh laki-laki maupun perempuan seperti yang tercantum dalam prasasti Paradah yang berangka tahun 865 Śaka (943 M.): I.b. (9) ..... wariga si basa (10) piluűgaą si kuliliŋ wariga wadwan si maűaku wariga i jro si burěŋ rāma maratā si piñjal namwan maghī nā gī sayi winaią pasak-pasak su 3 mā 8 kinabaiąhanya sapasug wanua wůihan hlai 1 sowaŋ (11) sowaŋ (Brandes 1913:99). Terjemahan: Wariga si Basa, pilunggah si Kuliling, wariga perempuan si Mangaku, wariga i jro si Burĕng, rāma maratā si Piñjal namwan maghī nā si Sayi[?] diberi persembahan 3 suwarńa 8 māsa semuanya [dan] sapasug wanua [diberi] wůihan 1 helai masing-masing. dan dari prasasti Sugih Manek dari tahun 837 Śaka (915 M.), di antara pejabat- pejabat desa tetangga yang ikut hadir menjadi saksi dalam upacara peresmian sīma menyebutkan para pejabat desa laki-laki dan perempuan, seperti yang dikutip di bawah ini: b. (12) ..... rāma tpi siring i kalaŋliűun57 ůapu hyaŋ tambir ibu (12) kalaűan saŋ dili saŋ gnuk. ibu rańůuűan saŋ wintaŋ i tampuran saŋ paman winaią mā 1 wůihan hlai 1 sowaŋ (Brandes 1913: 40; Nakada 1988:19). 57Brandes membacanya kalanglingan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
111 Terjemahan: Pejabat desa sekitar [yaitu] dari Desa Kalanglingun Dapu Hyang Tambir, ibu dari Desa Kalangan Sang Dili [dan] Sang Gnuk, ibu dari Desa Rańůungan Sang Wintang, dari Desa Tampuran Sang Paman. [Mereka semua] diberi emas [?] 1 māsa dan wůihan 1 helai masing-masing. Di samping itu dalam prasasti Lintakan dari tahun 841 Śaka (919 M.), ada dua jabatan yang dipegang oleh perempuan, yaitu jabatan makawanua dan manglintaki (?). Kedua jabatan tersebut dituliskan di antara jabatan-jabatan yang pada umumnya dipegang oleh laki-laki seperti yang tercantum di bawah ini: I. (8) ..... halaran pu wihikan pala (9) rhyaŋ pu balanduŋ. dalinan pu parbwata. maŋhūri pu teja. paŋkur pu jayanta. tawān pu sena. tirip pu hariwaűsa. wadihati pu naűgala. makudur pu dhanuka. kapua inaŋsěan wůihan ambay- ambay yu 1 mas mā 4 iŋ so (10) waŋ sowaŋ. saŋ pinapan makawanua ikanaŋ ri tunaą saŋ paűganuan. inaŋsěan wůihan ambay ambay yu 1 mas mā 8 maŋlintaki pu sawitra. inaŋsěan ken wlaą 1 mas 8 tuhān i wadihati 2 miramiraą pu sudanta anak ba (11) nua58 i miramiraą. maŋraűkapi saŋ lbur poą pu wikasita anak banua i ůatar watak ůatar tuhān i makudur 2 liűo saŋ maŋhandul anak banua i kinaliŋ kabinihajyan. maŋraűkapi saŋ maŋlage anak banua i puluŋ wata (12) k makudur wahuta hyaŋ kudur lumaku manusuk. i wadihati saŋ wada. anak banua i sumbhāgi watak paŋhrěmban i makudur saŋ maűantas anak banua i juruűan watak pagar wsi. winehan wůihan raűga yu 1 mas mā (13) 4 iŋ sowaŋ sowaŋ (Cohen Stuart 1875:2; Boechari 1985/1986:48; Nastiti 2008). Terjemahan: Halaran Pu Wihikan, palarhyang Pu Balandung, dalinan Pu Parbwata, manghūri Pu Teja, pangkur Pu Jayanta, tawān Pu Sena, tirip Pu Hariwangsa, wadihati Pu Nanggala, makudur Pu Dhanuka, semua diberi wůihan jenis ambay-ambay 1 setel [dan] emas 4 māsa masing-masing. Sang Pinapan makawanua Desa Tunah [bernama] Sang Pangamuan diberi kain jenis ambay- ambay 1 setel [dan] emas 8 māsa, manglintaki Pu Sawitra diberi kain 1 helai [dan] emas 8 [māsa?]. Tuhān dari Wadihati 2 [orang, yaitu yang berkedudukan] di Desa Miramirah Pu Sudanta penduduk Desa Miramirah, berdua dengan [orang yang berkedudukan] di Desa Lbur Poh [yaitu] Pu Wikasita penduduk Desa Ůatar yang termasuk wilayah Ůatar; tuhān dari Makudur 2 [orang, yaitu} Sang Manghandul penduduk Desa Kinaling [yang termasuk wilayah] Kabinihajyan, dan Sang Manglage penduduk Desa Pulung yang termasuk wilayah Makudur; Wahuta hyang kudur yang berangkat untuk membatasi [sīma], dari Wadihati [ialah] Sang Wada penduduk Desa Sumbhāgi yang 58Boechari membacanya anak bania, mungkin salah tulis. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
112 termasuk wilayah Panghrěmban, dari Makudur [ialah] Sang Mangantas penduduk Desa Jurungan yang termasuk wilayah Pagarwsi, [semua] diberi wůihan jenis rangga 1 setel [dan] emas 4 māsa masing-masing. 3.2 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Sosial Dalam interaksi sosial yang terjadi di antara anggota masyarakat desa, terdapat istilah-istilah kekerabatan. Istilah kekerabatan dalam prasasti yang menyebutkan hubungan kekerabatan terdapat dalam prasasti Kubu-kubu dari tahun 827 Śaka (905 M.) dan prasasti Lintakan dari tahun 841 Śaka (919 M.). Dalam prasasti Kubu-kubu disebutkan: VI.b. (3) ..... punaą bhraśőā ya lawan wkanya. rabinya. rāma renanya. mwaŋ sanaknya. kadaŋnya. hatūrtaűgā (4) nya. tan těmwaŋ samaya kabehnya sahananya. (Barret Jones 1984:174; Boechari 1985/1986:158). Terjemahan: Punah, hancur mereka, bersama anaknya, istrinya, ayah-ibunya, dan sanak saudaranya, tetangganya, tidak [akan] bertemu pada waktu yang telah ditentukan, semuanya [dan] segalanya. dan prasasti Lintakan menyebutkan sampai lima turunan ke bawah mulai dari ego, anak, cucu, cicit, dan piyut seperti yang dikutip berikut ini: III. (20) ..... kadi lawas saŋ hyaŋ candrāditya sumuŋluą i ańůa bhuwana maűkanā lawasan ya (21) n tmuakna sāŋsāra. awaknya rabinya anaknya putunya puyutnya aűgasnya (Cohen Stuart 1875:6; Boechari 1985/1986:52; Nastiti 2008). Terjemahan: Seperti lamanya sang rembulan dan matahari menyinari dunia, demikian lamanya akan menemukan kesengsaraan, dirinya, istrinya, anaknya, cucunya, buyutnya, dan cicitnya. Di samping kedua prasasti tersebut, prasasti yang paling banyak menuliskan hubungan kekerabatan dimulai dengan bapak, kakek, buyut, pitung, anggas, kŕpĕk adalah prasasti Manah i Manuk atau prasasti Bendosari yang berasal dari masa Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
113 Majapahit. Isi prasasti itu mengenai persengketaan tanah dan salah satu pihak yang bersengketa menyebutkan bahwa sejak turun temurun tanah itu adalah miliknya dan tidak pernah digadaikan kepada siapa pun. Berikut ini kutipan yang menuliskan mengenai penelusuran hak milik tanah dimulai dengan bapak sampai kŕpĕk (urutan ketujuh setelah ego): V.a. (1) ..... punika ta sthiti bhukti saűkeŋ tu (2) hatuha. bapa. kaki. buyut. pituŋ. aűgas, muniŋ. kŕpĕk. tan hanaŋ suwanda apan anadi kabhuktyanipun (Brandes 1913:210; Yamin 1957, II:110; Pigeaud 1960, I:106; Boechari 1985/1986:99; Nastiti 2008). Terjemahan: Itulah bukti yang kuat dari yang tua-tua, bapak, kakek, buyut, pitung, anggas, kŕpĕk, tidak ada [tanah] digadaikan yang dapat menjadi bukti. Selain bentuk kekerabatan, masyarakat Jawa Kuna mengenal kata sandang yang bisa mencerminkan adanya pelapisan sosial masyarakat. Untuk kalangan yang paling bawah, umumnya digunakan kata sandang si, dengan formula sebagai berikut: si ... rama ni ... (si ... ayah dari ...), si ... rai ni ... atau si ... ibu ni ... (si ... ibu dari ...), si ... kaki ni ... (si ... kakek dari ...), atau si ... kwi ni ... (si ... nenek dari ...). Sebagai contoh dapat dilihat dari prasasti Paűgumulan A dari tahun 825 Śaka (903 M.). Untuk formula si ... rama ni ... (si ... ayah dari ... ), dapat dilihat berikut ini: II. (12) ..... rāma māgaman irikanaŋ wanua sinusuk i paűgumulan prāńa 6 kalaŋ maűuwu si piűul rama ni udā. gusti sy=ātag rama ni raűga. winkas si wu (13) dal rama ni ůemoą tuha banua si guna rama ni ůayaŋ. rāma matuha si wlaŋ rama ni go. magawai watu śīma si śrū rama ni bukaŋ saŋkā i ůihyaŋ wineą pasěkpasěk wůihan yu 1 (14) mas mā 2 iŋ sowaŋ sowaŋ // (Brandes 1925:42; Nastiti et al. 1982:14). Terjemahan: Rāma māgaman [dari] desa yang diberi batas, Desa Panggumulan, pada waktu itu berjumlah 6 orang, yaitu kalang manguwu [bernama] si Pingul ayahnya Ūda, gusti [bernama] si Atag ayahnya Rangga, winkas [bernama] si Wudal ayahnya Demoą, tuha banua [bernama] si Guńa ayahnya Ůayang, rāma matuha [bernama] si Wlang ayahnya Go, pembuat batu patok si Śrū ayahnya Bukang berasal dari Dihyang, diberi persembahan [berupa] wůihan 1 setel dan emas 2 māsa masing-masing. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
114 dan formula si ... rai ni ... (si ... ibu dari ...) dapat dilihat di bawah ini: II. (17) ..... raińanta saŋ matuha. si turuk rai naűga (18) si taůaą rai bai. si rumpuŋ rai daimoą59 winaią pasěkpasěk kain wlaą 1 kampit iŋ sowaŋ sowaŋ // muwaą raińanta saŋ manūti prāńa 15 si gawī rai kŕśńa. si magya rai śryan. si kuůuk rai (III.a 1) rampuan. si wrut rai tugan. si kinaŋ rai barubuą. si dakī rai mahěar. si turukan rai tarum. si haryya rai ramya. si balyaą rai gamwo. si puñjaŋ rai gamwais. si lamyat rai dhanī. si ůayaŋ rai dayana. (2) si dita rai bireůis. si kutil rai go. si tugan rai wůai pińůa prāńa 15 winaią pasěkpasěk kain sawlaą iŋ sowaŋ sowaŋ. (Brandes 1925:43; Nastiti et al. 1982:14). Terjemahan: Ibu-ibu yang dituakan, yaitu si Turuk ibunya Nangga, si Taůaą ibunya Bai, si Rumpung ibunya Daimoą, diberi persembahan [berupa] sehelai kain dan satu kampit masing-masing // Ibu-ibu lainnya yang ikut berjumlah 15 orang, yaitu: si Gawī ibunya Kŕśńa, si Magya ibunya Śryan, si Kuůuk ibunya Rampuan, si Wrut ibunya Tugan, si Kinang ibunya Barubuą, si Dakī ibunya Mahěar, si Turukan ibunya Tarum, si Haryya ibunya Ramya, si Balyaą ibunya Gamwo, si Puñjang ibunya Gamwais, si Lamyat ibunya Dhani, si Ůayang ibunya Dayana, si Dita ibunya Biredis, si Kutil ibunya Go, si Tugan ibunya Wdai, [semuanya] berjumlah 15 orang. [Mereka] diberi persembahan [berupa] sehelai kain masing-masing. Kata sandang si ini merupakan bentuk sapaan yang umum dipakai dalam interaksi yang terjadi di kalangan masyarakat desa, baik untuk orang tua maupun untuk anak muda. Contoh pemakaian kata si untuk orang tua telah disebutkan, sedang untuk anak muda dapat dilihat pada kalimat berikut ini yang menyebutkan nama-nama para pemudi: IIIa (2) ..... anak manuam anakbi si mahyaŋ. si tagěs. si rikha. si sojara. si wi (3) doą. si rampwas. si kadyā. si camme pińůa prāńa 8 wineą pasěkpasěk pirak mā 4 iŋ sowaŋ sowaŋ// (Brandes 1925:43; Nastiti et al. 1982:15). Terjemahan: Para pemudi, yaitu si Mahyang, si Tagěs, si Rikha, si Sojara, si Widoh, si Rampwas, si Kadya [dan] si Camme. [Semuanya] berjumlah 8 orang, [mereka semua] diberi hadiah [berupa] perak 4 māsa masing-masing. 59 Aksara ma sebagian telah aus, tapi masih dapat dibaca dengan jelas bahwa aksara tersebut berbunyi mo. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
115 dan yang menyebutkan nama-nama para pemuda: IIa. (16) ..... anak manuam prāna 18 si blońůo. si karan. si dayańa. si plat. si mugā. si kuńůu. si glo. sy=alěŋ. si bahu. si glar. (17) si limbu. si tuűgū. si tiůu. si gwarī. si kawěl. si balubu. si bűal. si drawěŋ. kapua winaią pasěkpasěk wůihan sahlai mas ku 1 iŋ sowaŋ sowaŋ// (Brandes 1925:43; Nastiti et al. 1982:14). Terjemahan: Para pemuda berjumlah 18 orang, yaitu si Blońůo, si Karan, si Dayańa, si Plat, si Mugā, si Kuńůu, si Glo, si Alěng, si Bahu, si Glar, si Limbu, si Tunggū, si Tiůu, si Gwarī, si Kawěl, si Balubu, si Bngal, dan si Drawěng, semua diberi persembahan [berupa] wůihan sehelai dan emas 1 kupang masing-masing Kata sandang sang, selain digunakan untuk bentuk sapaan yang sama fungsinya dengan si, juga dipakai sebagai gelar bagi kaum bangsawan. Untuk bentuk sapaan, seperti halnya si, sang biasanya disebut sebelum nama, seperti sang Makrökran. Khusus untuk gelar kaum bangsawan. Kata sandang sang biasanya ditulis setelah nama diri, misalnya Rakryān Mapatih i Hino Pu Dakśa Sang Bāhubajrapratipakśa- kśaya, Rakai Halu Pu Bwalu Sang Sanggramadhurandhara, dan Rakai Sirikan Pu Wariga Sang Samarabikranta. Kemudian dikenal pula kata sandang pu dan dyah. Keduanya dipakai di kalangan bangsawan, baik oleh laki-laki maupun perempuan, sebagai contoh Rakryān Wuatan Pu Dewīśwara Pu Kayatīnī (perempuan) dan Rakryān Mapatih i Hino Pu Dakśa Sang Bāhubajrapratipakśakśaya (laki-laki); Rakryān Binihaji Śrī Parameśwari Dyah Kbi (perempuan) dan Rakai Watukura Dyah Balitung (laki-laki). Dalam prasasti ada dua istilah untuk menyebutkan istri raja, yaitu parameśwari dan binihaji. Pada prinsipnya, kedua istilah itu dapat dibedakan parameśwari berarti permaisuri dan binihaji atau strīhaji yang dalam arti harafiah berarti istri raja dapat ditafsirkan sebagai selir raja. Akan tetapi acapkali istilah parameśwari dan binihaji tidak digunakan secara konsisten, karena ada juga prasasti menyebut kedua istilah tersebut untuk menunjuk pada orang yang sama, misalnya dalam prasasti Sugih Manek yang berangka tahun 837 Śaka (915 M.) dan prasasti Cuűgraŋ II dari tahun 851 Śaka (929 M.) terdapat istilah rakryān binihaji parameśwari. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
116 Kedudukan parameśwari atau permaisuri sebagai istri raja yang putra-putrinya berhak menduduki takhta mempunyai peranan penting dalam upacara-upacara kerajaan, sehingga dalam peresmian suatu sīma sering disebutkan raja dan permaisuri memberikan anugerah, biasanya nama permaisuri ditulis setelah nama raja. Sebagai contoh dapat dilihat dalam prasasti Rumwiga I dari tahun 826 Śaka (904 M.), prasasti Tihaŋ dari tahun 836 Śaka (914 M.), dan prasasti Gěwěg yang berangka tahun 855 Śaka (933 M.). Berikut ini kutipan dari prasasti Rumwiga I: I.b. (1) tatkāla rāmanta i rumwiga umanděh paűguhha (2) n=ni wanua ni --60. umāri ta yan hinanyan mamuat awaknya. riŋ māgha saŋ saűan wtua ni pamuatnya pinda pamuatnya ri satahun pira (3) k=kāti 4. muaŋ māri ta ya māwuran. māri ta saŋ pamgat wasa pramāna riŋ dawuhan māri ta yan pawalagantan māri ta ya yan palañjān maŋ (4) kana anugraha śrī mahārāja saŋ janardanottuűga dyah balituŋ muaŋ rakryān wuatan pu dewīśwara pu kayatīnī (Suhadi 1983:37; Nastiti 2008) Terjemahan: Pada saat para pejabat desa di Desa Rumwiga meminta keringanan pajak dengan tidak membayar lagi pajak yang dibebankan kepada mereka yang harus dibayar pada bulan Magha kepada Sang Sangan Wtua. Jumlah pajak yang harus dibayarkan adalah 4 kāti perak setahun dan berhenti membayar pajak māwuran, tidak harus membayar pajak bendungan kepada Sang Pamgat Wasa Pramāna, berhenti membayar pajak pawalagantan, berhenti membayar palañjān. Demikian anugerah Śrī Mahārāja Sang Janardanottungga Dyah Balitung dan Rakryān Wuatan Pu Dewīśwara Pu Kayatīnī.61 Sementara itu prasasti Tihaŋ memuat keterangan tentang raja Dakśa yang memberi perintah untuk membatasi sawah di Desa Tihang sebagai sīma bagi dharmma permaisurinya di Salingsingan: 60Bagian ini berlubang sehingga aksaranya tidak terbaca. 61Machi Suhadi (1983:39) menerjemahkan kata umari ta ya tan hinanya dengan warga Desa Umārita jika warganya berbuat hina, padahal kata umari ta di sini bukanlah nama desa tetapi berasal dari kata ari dengan awalan um yang berarti berhenti, sama dengan arti kata mār i (ma + ari) yaitu berhenti. Demikian pula dengan menerjemahkan kata hinanya dengan berbuat hina. Apabila melihat konteks kalimatnya, jelas bahwa citralekha membuat kesalahan harusnya kata tersebut adalah hiűganya yang berarti hingga. Agar lebih jelas bandingkan dengan terjemahan beliau: "Itulah saatnya ketika majelis desa Rumwiga memohon pengurangan (pajak) yang ditanggung. Warga desa Umārita jika warganya berbuat hina. Pada bulan Māgha Sang Saűan mengeluarkan penghasilan yang jumlahnya dalam setahun berupa perak. 4 kāti dengan sejumlah pemberian kepada Sang Pamgat Wasa Pramāńa di Ůawuhan, kepada Pawala gantan dan kepada palañjan. Demikian anugerah Śrī Mahārāja Janardanotuűga Dyah Balitung dan Rakryān Wuatan Pu Dewīśwara Kayatīnī". Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
117 I.b. (1) ..... diwasa ni ajña śrī ma (2) hārāja rake hino śrī dakśottama bāhubajra pratipakśakśaya śrī mahottuűgawijaya. kumonakan ikanaŋ wanua ri tihaŋ watak tirurańu. susukan sīmā ni dharmma śrī parameśwarī i [saliűsiűan] (3) paűguhannya pasaŋ gunuŋ pirak dhā 6 awur dhā 7 pamuat=ni kalaŋ dhā 1 rěb ni pilaŋ dhā 5 parmmasan niŋ uńůahagi mā 1. parmasan niŋ maűanam mā 4 pālan dhā 1 pabayai mā 2 sikpan mā 4 pawalyan mā 4 [iŋ sata] (4) hun. hurip lek niŋ tuhalas pirak mā 1 ku 1 ri salek. katik 1 kapua maparaha rikana dharmma śrī parameśwarī. māryya ikanaŋ wanua ri tihaŋ an pabuatthaji riŋ katańdān. kalaŋnya māryya mabuattha (5) ji riŋ patią limpar. saŋ hyaŋ dharmma ataą pabuatthajyannya. (Soepraptiningsih 1985:11; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada waktu perintah Śrī Mahārāja Rake Hino Śrī Dakśottama Bāhubajra Pratipakśakśaya Śrī Mahottunggawijaya memerintahkan agar Desa Tihang yang masuk wilayah Tirurańu ditetapkan sebagai sīma [untuk] bangunan suci [sebagai dharmma] Śrī Parameśwarī di Salingsingan. Pendapatan [dari] pasang gunung 6 dharana perak, awur 7 dharana, pamuat ni kalang 1 dharana, rěb ni pilang 4 dharana, parmmasan tukang kayu 1 māsa, parmmasan dari manganam 4 māsa, pālan 1 dharana, pabayai 2 māsa, sikpan 4 māsa, sawalyan 4 māsa, semuanya untuk satu tahun. Hurip lek ning tuhālas [dibayarkan] 1 māsa dan 1 kupang perak, salek 1 kāti. Jumlah seluruhnya yang harus dibayarkan untuk bangunan suci Śrī Parameśwarī di Desa Tihang, termasuk di dalamnya kerja bakti dari katandan, kerja bakti dari patih Limpar, Sang Hyang Dharmma-lah [yang mengkoordinir] dana yang dihimpun dari kerja bakti. Jika dalam prasasti Tihaŋ nama permaisurinya tidak disebutkan namanya, maka pada prasasti Tulaű Er menyebutkan nama permaisuri Pu Dakśa seperti yang terdapat dalam kalimat ini: I.a. (1) maűasěakan nikanaŋ rāma pagěh pagěh saluir niŋ maűanděha [.....] (2) śrī mahārāja. pirak undi dhā 10 muaŋ ri śrī parameśwari dyah buntir śrī [p]rakasitasatya brati [.....] (Trigangga 1987:32--50; Nastiti 2008). Terjemahan: Semua pejabat desa itu memberikan persembahan kepada yang berkuasa ...... Śrī Mahārāja [berupa] perak undi 1 dhārana dan Śrī Parameśwarī Dyah Buntir Śrī Prakasitasatya Brati...... Sayang keadaan prasasti ini sudah rusak sehingga nama permaisuri Pu Dakśa tidak diketahui secara lengkap. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
118 Dalam prasasti Gĕwĕg disebutkan raja bersama permaisurinya yang bernama Rakryān Parameśwari Śrī Warddhanī Kbi meresmikan Desa Gěwěg menjadi sīma: I.a. (2) .... irikā diwasa ni ajña rakryān śrī (3) mahāmantri pu sińůok saŋ śrī śājanottuűgadewawijaya űūniweh rakryān śrī parameśwarī śrī warddhanī. kbi umiűsor (4) i samgat momaąumaą (Brandes 1913:83). Terjemahan: Pada waktu perintah Rakryān Śrī Mahāmantri Pu Sińůok Sang Śrī Śajanottunggadewa bersama Rakryān Parameśwarī Śrī Warddhanī Kbi diturunkan kepada Samgat Momaąumaą. dan dalam prasasti Cuűgraŋ II, Pu Sińůok memberikan anugerah kepada permaisuri- nya berupa sīma untuk keperluan Sang Hyang Dharmmaśrama Patapan di Pawitra dan Sang Hyang Prāsāda yang merupakan silunglung dari Rakryan Bawang, ayah Rakryān Binihaji Śrī Parameśwari Dyah Kbi. Berikut ini kutipan yang menyatakan hal tersebut: I.a (2) irika diwasa ni ajña śrī mahārāja rake hino mpu sindok śrī iśanawikramadha[r]mmottuűga (3) umiűsor=i samgat momahumah kalih. mpu padmā. samgat aűgěhan. mpu kundala. kumonakěn ikanaŋ wa (4) nua i cuűgraŋ. watěk bawaŋ atagan=iŋ wahuta wuűkal. gawai ku 2. aűgahan. mā su 15. kaőik prāna susukan sīma (5) . arpanakna ri saŋ hyaŋ dharmmaśrama patapan i pawitra muaŋ i saŋ hyaŋ prāsāda siluŋluŋ saŋ siddha dewata rakryan bawa[ŋ] yah (6) yah rakryan bini haji śrī parameśwari dyah kěbi. paknanyan sinusuk punpunana saŋ hyaŋ dharmma patapan. muaŋ saŋ hyaŋ prāsāda (7) siluŋluŋ saŋ dewata umyapara i saŋ hyaŋ dharmma patapan űuniweh saŋ hyaŋ prāsāda. muaŋ amahayua saŋ hyaŋ pañcuran i pa (8) witra. wwaya ta sawah pakaruűan i pamuatan su ku 2. kasuűkan. ku 2. kaőik prāna ku 2. anugraha paduka śrī mahārā (9) ja. i rakryan parameśwarī. (Stutterheim 1925:231--2; Nastiti 2008). Terjemahan: saat perintah Śrī Mahārāja Rake Hino Mpu Sindok Śrī Pada Samgat Momahumah Iśanawikramadharmmottungga diturunkan kepada berdua, [yaitu] Mpu Padmā dan Samgat Anggěhan Mpu Kundala. Diperintahkan Desa Cunggrang yang termasuk wilayah Bawang diserahkan kepada wahuta Wungkal [berupa] kerja bakti [senilai] 2 kupang, anggahan emas 15 suwarńa, kaőik [?] orang, dibatasi menjadi sīma yang dipersembahkan kepada Sang Hyang Dharmmaśrama Patapan di Pawitra dan Sang Hyang Prāsāda [yang merupakan] silunglung [dari] Sang Siddha Dewata Rakryan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
119 Bawang, ayah Rakryān Binihaji Śrī Parameśwari Dyah Kěbi. [Adapun] tujuannya dibatasi [sīma] milik Sang Hyang Dharmma Patapan dan Sang Hyang Prāsāda [yang merupakan] silunglung Sang Dewata [adalah] untuk mengurus Sang Hyang Dharma Patapan terlebih-lebih untuk Sang Hyang Prāsāda dan memelihara Sang Hyang Pañcuran di Pawitra. Biaya [untuk keperluan tersebut] sawah pakarungan di Pamuatan [senilai] 2 kupang, [di] Kasungkan [senilai ?] suwarńa 2 kupang [dan] kaőik [senilai] 2 kupang. [Demikian] anugerah Rakryān Parameśwarī. [dari] Paduka Śrī Mahārāja kepada Pada umumnya raja hanya mempunyai seorang permaisuri di samping selir, akan tetapi ada juga raja yang mempunyai beberapa orang permaisuri seperti Raden Wijaya. Pendiri kerajaan Majapahit ini memperistri keempat putri Kŕtanagara dan menjadikan mereka menjadi permaisuri, seperti yang tercantum dalam prasasti- prasastinya. Sebagai contoh dikutip dari prasasti Sukāmŕta yang berangka tahun 1218 Śaka (1296 M.): I.b. (3) ..... irikā diwaśanyājñā (4) śrī mahārāja. śrī yawabhuwana- parameśwara. (5) masamānādhikarańa. saűkīrńaśaśāűkanirbhi (6) nna. saűgrāmaśūraśūrataraśūra. jagatkālakūőāri- rājadhwaűsakāra. kārańa. sāśanāntakanarawaraśiraccheda sakalasujanahŕdayakamalawika- satūryyasa (2) dŕśā. rakryān mantrī saűgrāmawija (3) ya śrī kŕtarājasajayawārddhanāma- rājābhiśeka. sacaturbhrātŕpatnīka. sacchāya ta sira lā (4) wan sira śrī rantěn hajinira catusanak. samastakŕtanagaraduhitā. paůa ta sira putrī (5) de bhatāra śrī kŕtanagara. sira saŋ līna ri siwabuddhālaya. makadi śrī parameśwarī. dyaą (6) dewī tribhuwaneśwarī. śrī mahādewī. dyaą dewī narendraduhita. śrī jayendrade (II.b.1) wī. dyaą dewī prājñāparāmitā. śrī rějendradewī. dyaą dewī gayatrī. (Boechari 1985/1985:139--40). (II.a.1) Terjemahan: Pada saat turun perintah Śrī Mahārāja Śrī Yawabhuwanaparameśwara, yang tidak tercela, murah hati dan berani, [seperti] pohon kalpataru, tidak terkalahkan. Keturunan Kśatrya yang bagikan bulan purnama dikelilingi bintang-bintang di langit tanpa awan. Pahlawan yang sangat perkasa di medan pertempuran, yang memusnahkan raja-raja musuh di dunia, yang membelah kepala orang-orang yang tidak memperhatikan perintahnya, yang membuat pucat dan musnah musuh-musuhnya, yang melindungi semua orang seperti teratai yang mendapat sinar matahari di waktu hujan, yang menjadi payung di seluruh pulau Jawa. Rakryān Mantri Sanggrāmawijaya yang bergelar Śrī Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
120 Kŕtarajasa Jayawarddhana, yang menjadi suami dari empat orang istri, ia [bagaikan] bayang-bayang untuk keempat istrinya. [Mereka] semua adalah putri Śrī Kŕtanagara, yang disemayamkan di Siwabudhālaya. [Yang] menjadi Śrī Parameśwarī [ialah] Dyah Dewī Tribhuwaneśwarī, Śrī Mahadewī Dyah Dewī Narendraduhita, Śrī Jayendradewī Dyah Dewī Prajñaparamita, [dan] Śrī Rajendradewī Dyah Dewī Gayatrī. Bahwa kedudukan permaisuri adalah nomor dua setelah raja dapat dilihat dari jumlah pasĕk-pasĕk atau persembahan, dalam beberapa prasasti permaisuri mendapat lebih banyak dari pejabat-pejabat kerajaan, seperti yang tercantum dalam prasasti Sugih Manek dari tahun 837 Śaka (915 M.): I.a. (29) ..... maűasĕakan rakryān pagĕpagě[ą] i mahārāja śrī dakśottama bāhubajra pratipakśakśaya mā su (30) mā wůihan ragi yu 1 i rakryān binihaji parameśwari mā su 1 mā 4 ken blaą 1 i rakryan momahuma[ą] gurumbaűi pūttara (I.b.1.) mās mā 10 wůihan ragi yu 1 rake hujuŋ ůamri mas mā 10 wůihan ragi yu 1 rake tagaran (2) dyaą bagal mas mā 10 wůihan ragi yu 1 (Brandes 1913:39). Terjemahan: Rakryān memberi persembahan kepada Māhāraja Śrī Dakśottama Bāhubajra Pratipakśakśaya [berupa] emas [?] suwarńa [?] māsa [dan] wůihan jenis ragi 1 setel, kepada Rakyān Binihaji Parameśwari [berupa] emas 1 suwarńa 4 māsa [dan] kain 1 helai, kepada Rakryan Momahumah Gurumbangi Pu Uttara [berupa] emas 10 māsa [dan] wůihan jenis ragi 1 setel, [kepada] Rake Hujung Damri [berupa] emas 10 māsa [dan] wůihan jenis ragi 1 setel, [kepada] Rake Tagaran Dyaą Bagal [berupa] emas 10 masa [dan] wůihan jenis ragi 1 setel. Lebih jelas lagi dalam prasasti Kudadu dari tahun 1216 Śaka (1294 M.)62 bahwa istri raja mendapat persembahan lebih banyak daripada putra-putri raja: (11a.) ..... irikaŋ kāla maűhaturakĕn ta samasanak ri kudadu ri śrī mahārāja pasĕkpasĕk. mā su. 10. wůihan rājayogya. rakryan binihaji. mā sū 8. kinapatanira. śrī jayanagara. mā sū 4. mwaŋ saŋ mantrī katrińi. rakryān mantrī hino. mā sū mā 4. rakryān mantri sirikan mā sū mā 4. rakryān mantrī halu. mā sū mā 4 (Brandes 1913:197). 62 Enam lempeng pertama diterbitkan oleh J.L.A Brandes dalam Pararaton (Ken Arok) Het Boek de Koningen van Tumapel en van Majapahit (1920:78--81), dan lempeng selanjutnya dalam Oud Javaansche Oorkonden (1913:195--8). Lempeng pertama dibuat faksimilnya oleh Raffles dalam History of Java, 1817. Sekarang tidak diketahui lagi dimana prasasti itu berada. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
121 Terjemahan: Pada saat samasanak di Kudadu menghaturkan persembahan kepada Śrī Mahārāja persembahan [berupa] emas 10 suwarńa [dan] wůihan jenis rājayogya 1 setel, Rakryan Binihaji [berupa] emas 8 suwarńa. Mereka berempat [yaitu] Śrī Jayanagara [mendapat persembahan berupa] emas 4 suwarńa dengan sang mantrī katrińi [yaitu] rakryān mantrī hino [mendapat persembahan berupa] emas 4 suwarńa, rakryān mantri sirikan [mendapat persembahan berupa] emas 4 suwarńa, rakryān mantrī halu [mendapat persembahan berupa] emas 4 suwarńa. Dalam prasasti Saliűsiűan II dari tahun 804 Śaka (882 Masehi) terdapat keterangan mengenai Rakryān Acaryya Widyaśwara dengan istri raja yang bernama Pu Padmanābhī membeli sawah untuk dijadikan sīma bagi Sang Hyang Dharmma di Dihyang, seperti yang terdapat dalam kalimat: A.3. ..... tatkāla saŋ pamgat tga[ŋ] rāt ůaű=ācār (4) yya widyāśiwa. anakbanwa i matitis watak simaą (5) muaŋ rakryan winihaji pu padmanābhī mamli sawaą muaŋ tgal rāmanta i saliűsiűan watak wantil sawaąha saŋ hyaŋ dharmma i dihyaŋ. (Nastiti 2008). Terjemahan: Pada saat Sang Pamgat Tgang Rāt Dang Ācāryya Widyāśiwa, penduduk Desa Matitis yang termasuk wilayah Simah dengan Rakryan Winihaji Pu Padamanābhī membeli sawah dengan tegalan para rāma di Salingsingan yang termasuk wilayah Wantil [yang akan menjadi] sawah [kepunyaan] Sang Hyang Dharmma di Dihyang. Hal yang serupa dijumpai pula dalam prasasti Muűgu Antan dari tahun 808 Śaka (887 M.) diketahui bahwa Sang Hadyan Palutungan, yaitu istri dari Sang Dewata ing Pastika (Rakai Pikatan) bersama kakaknya Sang Pamgat Munggu meresmikan sīma di Munggu Antan. Keterangan mengenai hal itu dapat dilihat dalam kalimat berikut ini: I. (2) ..... tatkāla saŋ pamgat muűgu muaŋ arinira saŋ (3) hadyan palutuŋan binihaji saŋ dewata iŋ pastika. sumusuk ikeŋ wanua i muűgu antan (4) śīmā punpunnana nikanaŋ wihara i gusali (Brandes 1913:21; Nastiti 2008). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
122 Terjemahan: Pada waktu itu Sang Pamgat Munggu dengan adiknya Sang Hadyan Palutungan, istri raja Sang Dewata di Pastika membatasi Desa Munggu Antan, śīma kepunyaan wihara di Gusali. Seorang istri raja bisa juga tampil sendiri tanpa didampingi oleh suami atau kerabatnya. Prasasti Wulig dari tahun 856 Śaka (935 M.) memberikan penjelasan tentang selir Pu Sińůok bernama Rakryān Mangibil yang meresmikan tiga bendungan di Desa Kahulunan, Desa Wuatan Wulas, dan Desa Wuatan Tamya. Pada prasasti disebutkan: I.b. (8) ..... irika diwasa rakryān binihaji rakryān maűibil (9) pagěhhakěn ikaŋ dawuhan katrini i kahulunan (10) i wuatan wulas i wuatan tamya (Brandes 1913:81; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada waktu itu istri raja [yang bernama] Rakryān Mangibil menetapkan tiga bendungan di [Desa] Kahulunan, di [Desa] Wuatan Wulas, di [Desa] Wuatan Tamya. Dalam beberapa prasasti terdapat keterangan yang menyebutkan kedudukan selir sejajar dengan permaisuri, putra mahkota, dan putra-putri raja lainnya. Sebagai contoh dapat dilihat dalam prasasti Baru dari tahun 956 Śaka (1034 M.) yang menyebut wadwa haji (= hamba raja): I.b. (4) ..... maůmit tka ri parawadwā haji wadwā rakryān parajuru. hamba rakryān ryyawān. hamba rakryān rājaputra rājaputrī. (5) rakryān strīhaji. makādi hamba rakryān mahāmantri mwaŋ hamba rakryān śrī parameśwarī (Brandes 1913:131; Nakada 1991, IV:26; Tejowasono 2003:380). Terjemahan: sampai kepada para hamba raja [yaitu] hamba rakryān para juru, hamba rakryān Ryyawān, hamba rakryān rajaputra rajaputri, [hamba] rakryān strīhaji, menjadi hamba rakryān mahāmantri dengan hamba rakryān śrī parameśwari. Atau seperti yang tertera dalam prasasti Hantaŋ dari tahun 1057 Śaka (1135 M.): I.a. (17) ..... ri tan knānya riŋ pinta palaku (18) sakupaŋ sātak kipakipa saprakāra saűke rakryān rājaputra rājaputrī kulaputra kulaputrī saűke rakryān Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
123 ma (19) hāmantri hino saűke rakryān śrī parameśwari saűke rakryān strīhaji (Brandes 1913:156). Terjemahan: Tidak kena oleh pinta palaku, sakupaŋ satak, kipakipa63 dan sebagainya sebab [mereka adalah] rakryān rājaputra-rājaputri, [sebab mereka adalah] sanak saudara [raja], sebab [ia adalah] rakryān mahāmantri [i] hino, sebab [ia adalah] rakryān parameśwari, sebab [ia adalah] rakryān strīhaji. Pentingnya garis keturunan ibu, untuk menjadikan seseorang menjadi raja dapat diketahui dari beberapa prasasti, prasasti tertua adalah prasasti Sojomerto, diperkirakan berasal dari abad ke-7 M. yang menyebutkan Dapunta Śelendra dan kedua orang tua, istri, dan anaknya. Dapunta Śelendra inilah yang dianggap sebagai asal-usul wangsa Śailendra di Jawa berasal (Boechari 1966:241--51). Berikut ini kutipannya: (6) ..... dapū (7) nta selendra namah santanū (8) namānda bāpanda bhadravati (9) namanda ayanda sampūla (10) vininda selendra namah (Boechari 1966:243). Terjemahan: Dapūnta Selendra, Santanū nama ayahnya, Bhadrawati nama ibunya. Sampūla adalah nama istri dari Selendra. Prasasti lainnya adalah prasasti Canggal dari tahun 654 Śaka (732 M.) yang menyebutkan bahwa Sañjaya menggantikan raja Sanna dan ia adalah anak Sannaha, adik perempuan raja: 11. çrīmān yo mānanīyo vudha-jana-nikaraiç çāstra-sūksmārthavedī. rājā çauryādi-guűyo raghur iva vijitāneka-sāmanta-cakraą. rājā çrī sañjayākhyo ravir iva yaçasā dig-vidik-khyāta-lakśmią. sūnus sannāha-nāmnas svaur a[vanipater]64 nyāyataç çāsti rājyam. (Poerbatjaraka 1952:52--3; 55). Terjemahan: Yang termulia dan dihormati oleh semua orang bijaksana, karena pengetahuannya akan kitab-kitab [yang] sukar [untuk dimengerti]. Raja yang bertabiat gagah berani seperti Raghu, menaklukkan semua raja-raja 63pinta palaku, sakupaŋ satak, dan kipakipa adalah jenis-jenis pajak. 64Menurut Poerbatjaraka (1952:53), kata tersebut adalah tambahan dari J. Ph. Vogel. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
124 di sekitar negaranya. Raja Śrī Sañjaya, dengan jasanya sebagai matahari, masyhur di mana-mana mempunyai kebahagiaan. [Beliau] ialah putra Sannaha, saudara perempuan raja [Sanna]. Kŕtanagara dalam prasasti Śrī Rameśwarapura dari tahun 1119 Śaka (1197 M.) dan prasasti Wurare dari tahun 1211 Śaka (1289 M.), selain menyebutkan bahwa ia adalah anak Wiśńuwarddhana, ia pun menyebutkan bahwa ia adalah anak Jayawiśńu- warddhanī. Dalam prasasti Śrī Rameśwarapura65 tercantum: I.a. (1) ..... jaya śri wisnuwarddhana sahasra kirano (2) pamasatputra. śrīmat śrī jayawarddhanī dewi samudra mandarā wala manthāna mahāmrta maya. śrī krtanagara wikramadharmmottuűgadewa nāmarājābhiseka. (Nastiti 2009). Terjemahan: Jayalah Śrī Wisnuwarddhana laksana seribu cahaya, yang benar-benar seperti putranya. Śrīmat Śrī Jayawarddhanī dewi yang mengaduk samudra dengan gunung [mempunyai] anak laki-laki yang unggul, dengan gelar abisheka Śrī Krtanagara Wikramadharmmottunggadewa. dan dalam prasasti Wurare sebagai berikut: yathaiva kśitirājendra- ç çrī-harivarddhanātmajaą çrī-jayavarddhanīputraą caturdvīpeçvaro munią //10// (Poerbatjaraka 1922:428). Terjemahan: Bagaikan penguasa bumi, putra Śrī Hariwarddhana, putra Śrī Jayawarddhanī, raja pendeta di empat pulau. Dalam prasasti Mūla Maluruŋ (1225 M.), istri Wiśńuwarddhana, yang dalam kedua prasasti di muka disebut Śrī Jayawarddhanī, bernama Narāryya Waninghyun, seperti yang tercantum dalam kalimat: 65Prasasti ini menjadi skripsi Sdri. Khoiriyah dari Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya, Universitas Indonesia pada tahun 2004. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
125 III.a (1) ..... mwaŋ ri kāla ni kapratiśőa nira pamanirātěhěr pinaka rāmātuha nira. sira saŋ lineŋ kubwan agěŋ. (2) rāma nira narāryya waniŋhyun. kaki nira rānakira. sira śrī kŕtānagara. sira maka swarūpaŋ wiśńwarccha. űkāne saŋ hyaŋ dharmme pikatan. (Boechari 1985/1986:184; Nastiti 2009). Terjemahan: dan yang pada saat itu disemayamkan adalah paman beliau yang menjadi mertuanya. Beliau yang meninggal di kebun besar adalah ayahnya Narāryya Waninghyun, kakek dari putranya Śrī Kŕtanagara. Beliau diwujudkan sebagai arca [Dewa] Wiśńu di Sang Hyang Dharmma di Pikatan. Dari uraian berikutnya dapat diketahui jika Narāryya Waninghyun adalah putri dari Guning Bhaya, raja Singhasāri yang memerintah sebelum Toąjaya. Perempuan yang juga mempunyai peranan penting dalam bidang sosial adalah ibu suri atau Śrī Kahulunan. Untuk pertamakalinya nama Śrī Kahulunan didapatkan dalam prasasti Tri Tpussan dari tahun 764 Śaka (842 M.). Kutipannya dalam prasasti sebagai berikut: (1) tpussan watak=kahulunnan simā niŋ kamūlān (3) [i bhūmi] sambhara sawaą kanayakān winiąnya hamat 8 punaą sawaą niŋ winkas winiąnya hama (4) [t 18] punaą sawaą niŋ wadwa humma karua winiąnya hamat 18 kinon śrī kahulunnan=manusukka sań=ůa (4) rukap lakibi saŋ laki laki pu widyā saű=anakbi pu mutra muwaą kinon milwa manusuk saŋ kari[...]lu (de Casparis 1950:86). ..... tatkāla śrī (2) kahulunnan manusuk wanwa i tri Terjemahan: Pada saat Śrī Kahulunnan membatasi Desa Tri Tpussan yang termasuk wilayah Kahulunan, sīma dari kamūlan di Bhumisambhāra [yaitu sawah para nayaka [dengan] benih 8 punaą, sawah winkas benihnya 18 hamat. [Yang] diperintah [oleh] Śrī Kahulunnan [untuk] membatasi [sawah tersebut] adalah] Sang Darukap suami istri, yang laki-laki Pu Widyā [dan] yang perempuan Pu Mutra. Selain itu [orang yang] disuruh ikut membatasi [adalah] Sang Kari[...]lu. Nama Śrī Kahulunan terdapat pula di antara tulisan-tulisan singkat pada sebagian candi perwara di Kompleks Percandian Plaosan Lor (abad ke-9 M.), yaitu candi-candi Perwara I.18, I.19, II.21, dan II.22 yang mengelompok bertulisan anumoda śrī kahulunnan (= anugerah Śrī Kahulunnan). Berdekatan dengan keempat candi perwara yang bertulisan anumoda śrī kahulunnan, terdapat tiga candi perwara, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
126 yaitu I.17, I.21, dan III.24 yang bertulisan dharmma śrī mahārāja (de Casparis 1958a:8--12; Sumadio et al. 2008:156). Dalam prasasti Sukun dari tahun 1083 Śaka (1161 M.), Śrī Kahulunan diletakkan sejajar dengan permaisuri, putra mahkota, dan putra-putra lainnya yang berhak menggantikan raja: VI.b. (1) ..... maka mukhya śrī parame (2) śwari mapañji anuűgal i rāt. mā su 5. muwaą (3) mā su 5. rakryān mahāmantrī i hino. mapañji amawa rāt. muwaą mā (4) su 5. rakryān mahāmantrī i halu. mapañji madasiŋha. muwaą mā su 5. rakryā (5) n mahāmantrī i sirikan. pāduka prahajyan mapañji wuguwugu (Boechari 1982:17; Nastiti 2008). Terjemahan: Maka dimulai dengan Śrī Prameśwari Mapañji Anunggal Rāt [diberi persembahan] emas 5 suwarńa, kemudian emas 5 suwarńa [dipersembahkan kepada] Rakryān i Hino Mapañji Amawa Rāt, kemudian emas 5 suwarńa [dipersembahkan kepada] Mahāmantri i Halu Mapañji Madasingha, kemudian 5 suwarńa emas [dipersembahkan kepada] Mahamantri i Sirikan Pāduka Prahajyan Mapañji Wugu-wugu. Tokoh perempuan lainnya ialah orang yang disebut sebagai Rakryān Ibu, seperti yang terlihat dalam Prasasti Juruűan: I.b. (4) .... // anuŋ makawaią ikanaŋ lmaą sinusuk rakarayān i pagarwsi pu maűu (5) sī.66 inaŋsěan sira pasak pasak ma su 5 wdihan67 buat kliŋ putią yu 1 gañjarpatra yu 1 luűgar yu 1 buat waitan i (6) nmas mā 8 kbo inmas mā 10 wěas68 pinirak mā 6 wsi pinirak mā 2 i rakryān ibu mas mā 8 kain inmas mā 4 i rakryān a (7) nakbi mas su 1 kain buat iűulū wlaą 1 i rakai manyuą mas mā 4 wdihan raűga yu 1 rakai taűgawatu mas mā 4 kain wlaą 1 (Boechari 1971; Nastiti 2008). Terjemahan: Yang memberi tanah yang dibatasi [oleh] Rakarayan i Pagarwsi Pu Mangusī diberi persembahan 5 suwarńa emas [dan] wůihan buatan Kling Putih 1 setel, [wdihan] jenis gañjarpatra 1 setel [wůihan] jenis lunggar 1 setel, [wůihan] buatan dari Timur senilai 8 māsa emas, kerbau senilai 10 māsa emas, beras senilai 6 māsa perak, besi senilai 2 māsa perak. Rakryān Ibu [diberi persembahan] emas 8 māsa [dan] kain senilai 4 māsa emas. Istri Rakryān [i 66Boechari membacanya pu maűusi. 67Boechari membacanya wdihan. 68Boechari membacanya weas. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
127 Pagarwsi diberi persembahan] emas 1 suwarńa [dan] kain buatan Ulū 1 helai. Rakai Manyuh [diberi persembahan] emas 4 māsa [dan] wůihan jenis rangga 1 setel. Rakai Tanggawatu [diberi persembahan] emas 4 māsa [dan] kain 1 helai. Apabila dalam prasasti Juruűan hanya disebut Rakryān Ibu, maka dalam prasasti Ālasantan dari tahun 861 Śaka (939 M.), menyebutkan Rakryān Kabayān sebagai ibu dari Rakryān Mapatih i Halu Dyah Sahasra, seperti yang terdapat dalam kalimat di bawah ini: I. (2) .... irikā diwasa ni ājñā śrī mahārāja rakai halu dyah sindok śrī īśanawikrama. tinadah rakryān mapatih i halu dyah sahasra umiŋsor i samga (3) t kanuruhan pūdā69 kumonnakan ikaŋ lmah waruk ryy ālasantan watěk bawaŋ mapapan. sīmān rakryān kabayān ibu rakryān mapatih i halu dyah sahasra kwaih (4) nya tampah 13 bheda saűkā riŋ pomahan kěbuan kěbuan pamli i ri ya kā 12 dumual ikaŋ lmah rāma ryy ālasantan sapasuk=banua (Wibowo 1979:37; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada waktu itu Rakai Halu Dyah Sindok Śrī Īśanawikrama diterima [oleh] Rakryān Mapatih i Halu Dyah Sahasra diturunkan kepada Samgat Kanuruhan Pu Udā. Diperintahkan agar tanah waruk di Ālasantan yang termasuk wilayah Bawang Mapapan [dijadikan] sīma Rakryān Kabayān, ibu [dari] Rakryān Mapatih i Halu Dyah Sahasra, semuanya 13 tampah, terpisah dari perumahan dan kebun yang dibeli seharga 12 kāti,70 [tanah] yang dijual itu adalah tanah para rāma di Desa Ālasantan termasuk penduduknya. Di samping ibu suri, peranan nini haji yang berarti nenek raja tidak dapat diabaikan. Penyebutan nini haji hanya didapatkan pada prasasti Rukam dan prasasti Poh, keduanya berangka tahun 829 Śaka (907 M.). Prasasti Rukam memuat tentang perintah Śrī Mahārāja Rakai Watukura Dyah Balitung kepada Pu Dakśa untuk menetapkan daerah perdikan di Desa Rukam bagi neneknya, Rakryān Sañjīwana. Penjelasan dalam prasasti adalah sebagai berikut: I. (1) ..... tatkāla ajña śrī mahārāja rake watukura dyaą balituŋ śrī dharmmodaya mahāsambhu miŋ (2) sor i mahāmantri śrī dakśotama 69Wibowo membacanya: manuruhan pu uda ikaŋ lmaą. Ia tidak membaca kata kummonakan yang ditulis setelah kata pūdā. 70Tidak disebutkan emas atau peraknya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
128 bāhubajra pratipakśakśaya kumonnakan ikanaŋ wanua i rukam wanua i dro71 saŋka yan hilaŋ de niŋ guntur sīmān rakryān sañjīwana ninihaji maűasia dharmma nira i limwuŋ muaŋ pagawa (3) yana kamulan (Nastiti et al. 1982:23). Terjemahan: Pada saat perintah Śrī Mahārāja Rake Watukura Dyah Balitung Śrī Dharmmodaya Mahāsambhu turun kepada [Rakryān] Mahamantri [i Hino] Śrī Dakśottama Bāhubajra Pratipakśakśaya, memerintahkan agar Desa Rukam yang termasuk wilayah pusat kerajaan, yang telah hancur oleh letusan gunung dijadikan daerah perdikan bagi raja [yaitu] Rakryān Sañjīwana, hendaknya dipersembahkan kepada dharmma-nya di Limwung dan hendaknya membuat kamulān [di Desa Rukam]. Adapun prasasti Poh isinya menyebutkan tentang perintah Śrī Mahārāja Rakai Watukura Dyah Balitung diterima oleh Rakryān Mapatih i Hino Pu Daksa dan nenek raja Rakai Wattan Pu Tamměr untuk menetapkan Desa Poh dengan anak-anak desanya, yaitu Ramasan dan Nyū menjadi daerah perdikan bagi sanghyang caitya, dan untuk mengelola bangunan silunglung dari Sang Dewata Sang Lumah ing Pastika (= Sang Dewata yang meninggal di Pastika) atau Rakai Pikatan. Berikut ini kutipan yang menuliskan mengenai hal tersebut: I.b. (1) tatkāla ājñā śrī mahā (2) rāja rakai watukura dyaą balituŋ śrī dharmmodayamahāsambhu. misor i rakryān mapatią i hino. muaŋ i rakai wwatan. kumonnakan ikanaŋ wanua i poą muaŋ űanaknya wanua ri rumasan. riŋ nyū. kapwa watak (3) kiniwaŋ. śuśukan. paűguhanya mamulus mas su 4 tanpa wadwāyun. gawai ni wanwanya sāmas. paknānyan sinuśuk muaŋ kalaŋnya sīmā saŋ hyaŋ caitya mahaywa siluŋluŋ saŋ dewata saŋ lumāą pastika. tan (4) katamāna de ni saprakāra niŋ maűilala drabya haji tikasan. kriŋ. padam. rumwān. parańakan. air haji. tapa haji. tuha dagaŋ. manimpiki. makalaűkaŋ. limus galuą taji. paűaruhan. kataűgaran. pi (5) nilai. wanua i dalam. hulun=haji. pamrasi. mapaůahi. maűiduŋ. mahaliman ityewamādi saprakāra kabaią tan=hana deyan tumamā iriya. saŋ hyaŋ caitya saŋ dewata saŋ lumāą iŋ pastika atah basa (6) pramānā i sowara ni sukha duąkhanya kabaią. maűasěakan ikanaŋ rāma kabaią i poą. riŋ rumasan. riŋ nyū. pasakpasak i śrī mahārāja wdihan jaro yu 1 mas pagěą su 5 nini haji rakai wwatan pu tamměr kain jaro sawlaą mas su 5 (Stutterheim 1940:4; Nastiti 2008). 71Baca: wanua i jro. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
129 Terjemahan: Pada waktu perintah Śrī Mahārāja Rakai Watukura Dyah Balitung Śrī Dharmmodayamahaśambhu diturunkan kepada Rakryan Mapatih i Hino dengan Rakai Wwatan. Diperintahkan Desa Poh dengan anak desanya di Rumasan dan Nyū, semuanya termasuk wilayah Kiniwang. Hasil tanah yang dibatasi terus menerus [senilai] 4 suwarńa emas tanpa wadwāyun. Kewajiban kerja bakti di desanya sāmas. Tujuan membatasi dengan kalangnya sīma sang hyang caitya untuk keselamatan silunglung sang dewata yang dipusarakan di Pastika. Tidak boleh dimasuki segala macam mangilala drabya haji, tikasan, kring, padam, rumwān, para¡akan, airhaji, tapahaji, manimpiki, makalangkang, limusgaluh, taji, pangaruhan, katanggaran, pinilai, wanwa i dalam, budak raja, pamrasi, mapaůahi, mangidung, mahaliman, dan sebagainya tidak diperkenankan masuk ke sana. Bangunan Sang Hyang Caitya Sang Dewata yang dipusarakan di Pastika semata-mata yang menguasai denda tindak pidana. Mempersembah- kanlah semua pejabat Desa Poh, Rumasan, [dan] Nyū, persembahan kepada Śrī Mahārāja kain jenis jaro 1 setel, emas pagěh 5 suwarńa; [kepada] nenek raja Rakai Wattan Pu Tamměr kain jenis jaro, sehelai [dan] emas 5 suwarńa. Dalam prasasti Wariűin Pitu (1447 M.) disebutkan bahwa raja Dyah Kŕtawijaya menetapkan Waringin Pitu sebagai sīma bagi bangunan suci Rājasa Kusumapura yang telah ditetapkan oleh Pāduka Śrī Rājasaduhiteśwarī Dyah Nŕttaja. Dyah Nŕttaja adalah nenek raja yang sebelumnya telah menetapkan Desa Waringin Pitu sebagai tempat suci ayahnya Śrī Pāduka Parameśwara: VII.a. (2) ..... ri turun=y=ājñā72 pāduka śrī mahārāja. kumona (3) kĕn saŋ hyaŋ dharmma riŋ wariűin=pitu. pagawayakna saŋ hyaű=ājñā haji praśāsti. maka rasāmratisubaddhanī73 (4) rikaŋ wariűin=pitu=n sinug=rājadharmma de paduka śrī rājasaduhiteśwarī. garbbhopattināma dyaą nŕttaja. sira ta pitamāhi de (5) pāduka śrī bhattāra prabhu. kunĕŋ pwa sambandha nikaŋ wariűin=pitu yan=inarambha rājadharmma de pāduka śrī rājasaduhiteśwarī dyaą (6)nŕttaja. makadon pamratiśőananira ri sira ramanira. śrī pāduka parameśwara saŋ mokta riŋ śūnyālaya. huwus inubhaya sanmata űūni de (VII.b.1) nira sira raka ni śrī bhaőőāra hyaŋ wkas iŋ sukha. nimitta niŋ prasiddhā pagĕą kasusukan saŋ hyaŋ dharmma. tlas kaśrawańan nāmābhiśeka rājasa (2) kusumapura (Yamin 1957, II:186; Boechari 1985/1986:130--1; Nastiti 2008). 72Boechari membacanya: ri turuy ājñā. 73Yamin membacanya: marakarsā mratisuddha (4) kěn=saŋ hyaŋ dharma riŋ wariűin=pitu=n =sinug=rājadharmma de paduka śrī rājasaduhiteśwarī. garbbhopattināma dyaą nŕttaja. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
130 Terjemahan: Turun perintah Pāduka Śrī Mahārāja memerintahkan membuat pemujaan [untuk] Hyang Dharmma di Waringin Pitu, agar dibuatkan sang hyang ājñā haji praśāsti dengan cap Wijayaparakramawarddhana, yang menetapkan Waringin Pitu diberi kewajiban oleh perintah Pāduka Śrī Rājasaduhiteśwarī yang mempunyai nama kecil Dyah Nŕtaja, beliau [adalah] nenek dari Pāduka Śrī Bhattāra Prabhu. Adapun maksud pemberian kewajiban di Waringin Pitu oleh Pāduka Śrī Rajasaduhiteśwarī Dyah Nŕtaja dengan tujuan sebagai tempat suci ayahnya, Śrī Pāduka Parameśwara yang mokta di Śūnyālaya, yang dulu telah disetujui [oleh] kakaknya Śrī Bhattāra Hyang Wkas ing Sukha, agar diindahkan penetapan sang hyang dharmma, telah diumumkan gelarnya Rājasakusumapura. Upacara peresmian sīma tidak selalu dilakukan oleh perorangan atau suami-istri saja, melainkan juga oleh sebuah keluarga seperti yang tertulis dalam prasasti Paűgumulan A dari tahun 824 Śaka (902 M.). Isi prasasti itu menyebutkan Rakryān i Wantil Pu Pālaka bersama istrinya yang bernama Dyah Prasada serta ketiga anaknya yang bernama Pu Palaku, Pu Gowinda, dan Pu Wangi Tamuy meresmikan sīma di Desa Panggumulan: I. (1) ..... tatkāla rakryān (2) i wantil pu pālaka anakwanua i wuatan sugih watak wulakan. muaŋ űanakwi nira dyah prasāda. muaű=anak=nira katiga pu palaku. pu gowinda. pu waűi tamuy manusuk=sīmā mawanua i pa (3) űgumulan watak puluwatu hop ... kabikuanya gawai mā 4 sawah kanayakān tampah 7 katik 1 patilek=niű=alas pirak mā 1 paknānyan sinusuk punyā nira śīmā bhaőāra muaŋ bhaőārī i kinawuhan (Bosch 1925; Nastiti et al.1982:13). Terjemahan: Pada waktu itu Rakryān i Wantil Pu Pālaka, penduduk Desa Wuatan Sugih, yang termasuk wilayah Puluwatu, dengan istrinya Dyah Prasāda, serta ketiga anaknya: Pu Palaku, Pu Gowinda, Pu Wangi Tamuy, membatasi sīma Desa Panggumulan yang termasuk wilayah Puluwatu termasuk ..... kabikuannya, yang mempunyai kewajiban kerja bakti 4 māsa, sawah para nāyaka [seluas] 7 tampah, 1 katik, dan pajak yang diambil setiap bulan dari orang-orang yang mempunyai penghasilan dari hutan [senilai] 1 māsa perak. Tujuannya membatasi sīma yaitu sebagai jasa mereka [bagi] Bhatāra dan Bhatārī di Kinawuhan. Adanya istri-istri pejabat desa yang diberi persembahan pada penetapan daerah perdikan merupakan hal yang umum ditulis di dalam prasasti. Sebagai contoh, prasasti Haliwaŋbaŋ dari tahun 799 Śaka (877 M.) menyebutkan: Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
131 II.b (2) //o// anakwi niŋ wahuta kahulunan 4 si pośya. si maűaůěą. kapua ya winaią kain putią wlaą 1 mas mā 1 sowaŋ // a (3) nakbi saŋ mamali pu dwi kain putią wlaą 1 / anakbi niŋ tuhān. anakbi niŋ parttaya. anakbi niŋ wahuta si turuk. kapua ya niŋ wahuta si turuk. kapua ya winaią kai (4) n halaŋ pakan wlaą 1 mas mā 1 sowaŋ // (Boechari 1971; Nastiti 2008). Terjemahan: Istri dari wahuta [Desa Kahulunan 4 [orang; yaitu] si Posya, si Mangaděh.74 Semuanya diberi kain putih sehelai [dan] emas 1 māsa masing-masing. Istri dari Sang Mamali Pu Dwi [diberi] kain putih sehelai. Istri dari tuhān, istri dari parttaya, istri dari wahuta [bernama] si Turuk. Mereka semua diberi kain halang pakan [dan] emas 1 māsa masing-masing. Kalau si istri tidak datang pada perhelatan, dalam beberapa prasasti disebutkan suaminya selain medapatkan wůihan juga kain/ken. Kain/ken yang diberikan pada pejabat yang datang mungkin adalah hadiah untuk istrinya yang tidak datang. Karena apabila si istri datang maka pemberian hadiah dalam prasasti disebutkan dua-duanya, misalnya dapat lihat pada prasasti Kaladi dari tahun 831 Śaka (903 M.): IX.b (3) ..... winkas i kaladi ri kala niŋ susukkan śima. saű=cili. ka (4) muaŋ wineh ma yu 1 mā 4. wdihan yu 1 ken blah 1. sowaŋ sowaŋ. kalaŋ saŋ ni wineh mā su 1. mā 4. wdiha (5) n. yu 1. ken blah 1. winkas i padiŋdiŋ saŋ colika. wineh mā 10. wdihan yu 1. ken blah 1. kalaŋ saű=gandi (6) wineh mā 10. wdihan yu 1. ken blah 1..... (Barret Jones 1984:190; Boechari 1985/1986:152; Nastiti 2008). Terjemahan: Winkas dari Desa Kaladi pada saat itu yang membatasi sīma [adalah] Sang Cili, ia diberi emas 4 māsa, wůihan 1 setel dan kain 1 helai masing-masing. Kalang [bernama] Sang Ni diberi emas 1 suwarńa 4 māsa, wůihan 1 setel, dan kain 1 helai. Winkas dari Desa Paůingůing [bernama] Sang Colika diberi emas [?] 10 māsa, wůihan 1 setel, dan kain 1 helai. Dalam prasasti masa Kayuwangi-Balitung, pasĕk-pasĕk yang diberikan selain kepada para pejabat juga diberikan kepada laki-laki maupun perempuan sebagai individu, di dalam prasasti biasanya disebutkan kaum perempuan menerima kampit dan laki-laki menerima keris atau twak tampilan. Pada umumnya jumlah perempuan 74Dalam prasasti jumlah wahuta Desa Kahulunan disebutkan 4 orang, akan tetapi yang disebutkan hanya 2 orang yaitu si Pośya dan si Mangaděą.. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
132 yang menerima persembahan sekitar 20 orang, akan tetapi dalam prasasti Juruűan dituliskan kaum perempuan yang menerima persembahan yang berupa kampit berjumlah 60 orang, seperti yang terlihat berikut ini: III.b. (10) ..... anuŋ winaihan kampit tuűgal soaŋ kwi pańůi. puaŋ buűū. puaŋ pilaŋ. si lanā. pu (IV.a.1) aŋ puñcuk. si bhadrī. si karī. si waimalī. si gawai. si switā. si nihuŋ. si gamī. si rěűu. si karī. si turě. si patā. si lbuą. si mañciŋ. si dama (2) nī. si sudaą. si tbal. si gayatrī. si paőā. si gandhī. si bukö. Si tiruan. si muůaą.75 si sasak. si wudal. si prabha. si bhaőī. si dayī (3) si sukrī. si lattha si subhī. sīman. si budha. si kěwě. si kaiwala. si adhikā. si pahal. si dasut. si sahiŋ. si parikśa. si bicitra (4) si tali. si jawil. si wiku. si subhanī. si dhanya. si māgha. si mandmak. si cbuk. si meńůe. si kalula. si gara. si pujě. si bhagya. (5) si turuk. si wudal. si punya // anuŋ winaihan wsi rarai laki laki. anakbi. kwaią nikanaŋ wsi dinūmakan rikanaŋ rarai ikat 100 (Boechari 1971; Nastiti 2008). Terjemahan: [Orang] yang diberi satu kampit masing-masing [ialah] nenek Pańůi, ibu Bungū, ibu Pilang, si Lanā, ibu Puñcuk, si Bhadrī, si Karī, si Waimalī, si Gawai, si Switā, si Nihung, si Gamī, si Rěngu, si Karī, si Turě, si Patā, si Lbuą, si Mañcing, si Damanī, si Sudaą, si Tbal, si Gayatrī, si Patā, si Gandhī, si Bukö, si Tiruan, si Muůaą, si Sasak, si Wudal, si Prabha, si Bhatī, si Dayī, si Sukrī, si Lattha, si Subhī, Si Iman, si Budha, si Kěwě, si Kaiwala, si Adhikā, si Pahal, si Dasut, si Sahing, si Parikśa, si Bicitra, si Tali, si Jawil, si Wiku, si Subhanī, si Dhanya, si Māgha, si Mandmak, si Cbuk, si Mende, si Kalula, si Gara, si Pujě, si Bhagya, si Turuk, si Wudal, si Punya. Yang diberi [uang] besi anak laki-laki [dan] perempuan. Jumlah uang kepeng [wsi ikat] yang dibagikan kepada anak- anak laki-laki dan anak-anak perempuan [adalah] 100 buah. sedangkan laki-laki yang menerima twak tampilan 14 orang dan yang menerima keris 16 orang, yaitu: III.b. (6). ..... anuŋ (7) winaihan twak tampilan tuűgal soaŋ. si lakśańa. si moje. si waharu. si kańůi. si kaűuą. si piűul. si wiku. si sāra. (8) si guńa. si tkik. si goleŋ. si boŋko. si mahyun. si mari // anuŋ winaihan kris tuűgal soaŋ. si kŕhu. si dĕmpul. (9) si śaŋkha. si wruha. si piűul. si kañcuk. si mandon. si candra. si kůo, si sila. si yolo. si kuńůuk. si sele. (10) si plī. si bhagya. si saůią (Boechari 1971; Nastiti 2008) 75Boechari membacanya: mudaą. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
133 Terjemahan: [Orang] yang diberi twak tampilan masing-masing sebuah [adalah] si Lakśańa, si Moje, si Waharu, si Kańůi, si Kanguh, si Pingul, si Wiku, si Sāra, si Guńa, si Tki, si Goleng, si Bongko, si Mahyun, si Mari. Yang diberi keris masing- masing sebuah [adalah] si Kŕhu, si Dĕmpul, si Śaŋkha, si Wruha, si Piűul, si Kañcuk, si Mandon, si Candra, si Kůo, si Sila, si Yolo, si Kuńůuk, si Sele, si Plī, si Bhagya, si Saůih. Pada masa Sińůok, laki-laki maupun perempuan diberi hadiah yang sama yaitu emas 2 māsa dan kain sehelai, seperti yang tertulis di dalam prasasti Jru-jru dari tahun 852 Śaka (930 M.): I.b (9) ..... wargga patih anakbi ilu kinannān pasěk. saŋ barunā anakbi. saŋ najī ibu ni marapi saŋ kběk wineh mā 2 ke (10) n wlah 1 sowaŋ sowaŋ. wargga patih kahyunan laki laki wineh pasěk hariwaűśa. bāna. juraŋ. daűkal. marapi wineh mā (11) 2 wdihan hlai 1 sowaŋ sowaŋ. (Brandes 1913:78; Nakada 1990, III:37; Trigangga 2003:30). Terjemahan: Warga Patih [Kahyunan] perempuan76 yang ikut diberi persembahan [adalah] istri Sang Baruńā [yaitu] Sang Najī ibunya Marapi [dan istri] Sang Kběk diberi [emas/perak?] 2 māsa [dan] kain sehelai masing-masing. Warga Patih Kahyunan laki-laki yang diberi persembahan [adalah] Hariwangśa, Bāńa, Jurang, Dangkal, Marapi, [semuanya] diberi [emas/perak?] 2 māsa [? dan] wůihan 1 helai masing- masing. Di dalam prasasti Paűgumulan A (902 M.) misalnya, terdapat keterangan mengenai persembahan yang diberikan kepada kaum perempuan yang dibagi atas tiga kategori, yaitu perempuan yang dituakan (raińanta sang matuha), perempuan yang ikut upacara (raińanta sang manūti), dan anak gadis (anak manuam anakbi): II.b. (17) rainanta saŋ matuha. si turuk rai ńaűga (18) si tadah rai bai. si rumpuŋ rai ůaimoh winaih pasěk pasěk kain wlah 1 kampit iŋ sowaŋ sowaŋ // muwah rainanta saŋ manūti prāna 15 si gawī rai krsna. si magya rai śryan. si kuduk rai (III.a.1) rampuan. si wrut rai tugan. si kinaŋ rai barubuh. si dakī rai mahěar. si turukan rai tarum. si haryya rai ramya. si balyah rai gamwo. si puñjaŋ rai gamwais. si lamyat rai dhanī. si dayaŋ rai dayana. (2) si dita rai biredis. si kutil rai go. si tugan rai wdai pinda prāna 15 winaih pasěk pasěk 76Trigangga (2003:65) menerjemahkannya dengan: "Keluarga patih dan istrinya turut diberikan hadiah". Padahal apabila membandingkan dengan kalimat selanjutnya, yang dimaksud adalah warga Patih Kahyunan perempuan dan laki-laki yang mendapatkan hadiah, meskipun kaum perempuan yang diberi hadiah adalah istri seseorang. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
134 kain sawlah iŋ sowaŋ sowaŋ // anak manuam anakbi si mahyaŋ. si tagěs. si rikha. si sojara. si widoh. si rampwas. si kadyā. si camme pinda prāna 8 wineh pasěk pasěk pirak mā 4 iŋ sowaŋ sowaŋ (Bosch 1925:43; Nastiti et al. 1982:14- -5). Terjemahan: Ibu-ibu yang dituakan, [yaitu] si Turuk ibunya Ńangga, si Tadaą ibunya Bai, si Rumpuŋ ibunya Ůaimoą, diberi persembahan [berupa] sehelai kain dan satu kampit masing-masing // Ibu-ibu lainnya yang ikut berjumlah 15 orang, [yaitu]: si Gawī ibunya Kŕśńa, si Magya ibunya Śryan, si Kuůuk ibunya Rampuan, si Wrut ibunya Tugan, si Kinang ibunya Barubuą, si Dakī ibunya Mahěar, si Turukan ibunya Tarum, si Haryya ibunya Ramya, si Balyah ibunya Gamwo, si Puñjaŋ ibunya Gamwais, si Lamyat ibunya Dhani, si Dayang ibunya Dayana, si Dita ibunya Biredis, si Kutil ibunya Go, si Tugan ibunya Wůai, [semuanya] berjumlah 15 orang, [mereka] diberi persembahan [berupa] sehelai kain masing-masing // Para pemudi, [yaitu] si Mahyaŋ, si Tagěs, si Rikha, si Sojara, si Widoh, si Rampwas, si Kadya [dan] si Camme, [semuanya] berjumlah 8 orang, [mereka] diberi persembahan [berupa] perak 4 māsa masing-masing. Peristiwa sosial lainnya yang penting dalam kehidupan masyarakat, selain kelahiran, adalah perkawinan dan kematian. Meskipun tidak banyak jumlahnya, ada beberapa prasasti yang menuliskan mengenai perkawinan, akan tetapi tidak satu prasasti pun yang menuliskan mengenai kematian. Prasasti yang memuat tentang perkawinan di antaranya ialah prasasti Mantyāsih I yang berangka tahun 829 Śaka (907 M.): A. (5) ..... // samwandhanyan77 inanugrahān saűkā yan makwaih buatthaji (6) iniwönya i śrī mahārāja. kāla ni waraűan haji. lain saűke kapūjān bhaőāra i malaŋkuśeśwara. iŋ pūteśwara. i kutusan. i śilābhedeśwara. i tuleśwara. iŋ pratiwarsa. muaŋ saŋkā yan antarālika kataku (7) tan ikanaŋ wanua iŋ kuniŋ. sinarabhārānta ikanaŋ patih rumaksā ikanaŋ hawān. nahan mataűyan inanugrahākan nikanaŋ wanua kālih irikanaŋ patih // (Stutterheim 1927:206; Nastiti 2008). Terjemahan: telah banyak Adapun alasan diberi anugerah adalah karena [mereka] melakukan kerja bakti untuk Śrī Mahārāja, pada saat pernikahan raja. Selain itu melakukan pemujaan kepada Bhatāra di Malangkuśeśwara, Pūteśwara, Kutusan, Śilabhedeśwara, Tuleśwara setiap tahun, dan karena [penduduk] di 77Stutterheim (1927:206) membacanya sambandhan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
135 Desa Kuning ketakutan. [Para] patih itu mengamankannya [dengan] menjaga jalan. Demikianlah sebab dianugerahkannya dua desa kepada [para] patih. dan prasasti Pucaűan yang berbahasa Sanskerta (1037 M.): çrīdharmmavamça iti pūrvayavādhipena / sambandhinā guńagańaçravańotsukena / āhūya sādaramasau svasutāvivāha / ndrāk sarvathā prathitakīrttirabhūnmahātmā //13 (Kern 1917:99; Tejowasono 2003:409). Terjemahan: Ketika ia dengan hormat diundang raja Jawa Timur Dharmmawangśa, keluarganya, yang karena mendengar tentang kebajikan-kebajikannya, ingin bertemu dengannya pada perkawinan putrinya, maka segera tersebar luas kemasyhuran tabiat mulia Erlangga di mana-mana. Tulisan mengenai perkawinan dan kematian ini didapatkan juga dari sumber- sumber asing, terutama dari berita Cina. Dalam berita Cina Ying-yai Shêng-lan terdapat keterangan mengenai rangkaian upacara perkawinan sebagai berikut: As to their marriage-rites: the man first goes to the woman's family house, and the marriage is consumatted; three days later the man escorts his bride [home]; whereupon the man's family beat brass drums and brass gongs, blow on coconut-shell pipes, strike drums made of bamboo tubes, and let off fire- crackers, while in front and behind they are surrounded by men with short knives and round shields. The woman has dishevelled hair, uncovered limbs, and bare feet. Around her she fastens a kerchief with silk embroidery; at her neck she puts on an ornament of gold beads strung together; [and] on her wrists she wears a bracelet ornamented with gold, silver, and other precious things. Relations, friends, and neighbours decorate a boat with such things as areca-nuts, betel-leaves, and sewn strings of grassess and flowers, and form a party to escort the bridal pair in accordance with their rite of congratulating [the newly-wed] on the happy [event]. When they reach the groom's house, they strike gongs, beat drums, drink wine, and play music. After a few days they disperse (Ma Huan 1970:95). Terjemahan: Seperti upacara pernikahan mereka: pertama pihak laki-laki berkunjung ke rumah keluarga perempuan, dan pernikahan dilaksanakan. Tiga hari kemudian [pengantin] laki-laki mendampingi pengantin perempuan pulang [ke rumahnya]; kemudian keluarga pengantin laki-laki menabuh tambur dan gong dari kuningan, meniup seruling dari kulit kelapa, memukul gendang yang terbuat Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
136 dari buluh bambu, dan menyalakan petasan, yang dilakukan di depan dan di belakang mereka dikelilingi oleh laki-laki dengan pisau pendek dan tameng berbentuk bulat. Pengantin perempuan menguraikan rambutnya, tangan terbuka, dan kaki telanjang. Ia mengenakan ikat kepala dari sutera yang dibordir dan di lehernya ia mengenakan sebuah hiasan dari butir-butir emas yang diikat menjadi satu; [dan] pergelangan tangannya memakai sebuah gelang yang dihiasi emas, perak, dan benda-benda berharga lainnya. Saudara, teman, tetangga menghiasi sebuah perahu dengan benda-benda seperti pinang, sirih, dan rangkaian rumput dan bunga yang diikat dengan benang. Kemudian dari pesta itu, pasangan pengantin digiring [untuk melakukan upacara yang] sesuai dengan upacara mereka dalam memberikan selamat [kepada pengantin baru] untuk [peristiwa] yang membahagiakan. Ketika mereka sampai ke rumah pengantin laki-laki, mereka memukul gong, menabuh gendang, memukul gendang, minum alkohol, dan memainkan musik. Setelah beberapa hari mereka bubar. Sementara tulisan mengenai kematian, selain dari berita Cina juga didapatkan dari berita Portugis. Informasi mengenai kematian yang didapatkan dari berita Cina Ying- yai Shêng-lan adalah sebagai berikut: As to their usual funeral-rites: if they have a father or mother who is about to die, the sons and daughters first ask the fathers or mothers whether after death they will be devoured by dogs, or consumed by fire, or cast away in the waters; then after the death, the sons and daughters comply with the decision contained in the dying commands. If they wish to be devoured by dogs, then they carry the corpse to the sea-side, or place it on waste land, where a dozen dogs come along; if the flesh of the corpse is devoured completely, without anything being left, it is regarded as good; [but] if it is not completely devoured, then the sons and daughters weep bitterly and cry with grief; [and] they take the bones which remain, cast them in the waters, and go away (Ma Huan 1970:95). Terjemahan: Merujuk pada adat kebiasaan upacara kematian: jika mereka mempunyai ayah atau ibunya sekarat, anak laki-laki dan anak perempuan pertamakali bertanya pada ayah atau ibu apakah setelah mereka meninggal mereka akan dimakan anjing, atau dilalap api, atau dibuang ke sungai/laut. Kemudian setelah mati, anak laki-laki dan anak perempuan menuruti keputusan yang merupakan perintah dari yang sedang sekarat. Jika mereka ingin dimakan anjing, maka mereka membawa mayat ke tepi sungai, atau menempatkannya di tanah pembuangan, di mana sejumlah anjing mengikuti. Jika daging dari mayat dimakan habis, tanpa ada yang disisakan, itu tandanya baik; akan tetapi jika masih tersisa, maka anak laki-laki dan perempuan akan menangis dengan sedihnya dan mereka akan mengambil sisa-sisa tulang dan membuangnya ke laut. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
137 Selanjutnya disebutkan, jika ada orang kaya atau orang dari kalangan terhormat meninggal maka ketika mayatnya dibakar, ia akan diikuti oleh pelayan atau selir yang paling disayangi, seperti yang dikutip berikut ini: Moreover, when rich men and chiefs and persons of high standing are about to die, the most intimate serving girls and concubines under their care first take an oath to their lords, saying "in death we go with you"; after the death on the day of the funeral, they build a high wooden framework, under which they pile a heap of firewood; [and] they set fire to this and burn the coffin. The two or three serving-girls and concubines who originally took the oath wait till the moment when the blaze is at its height; then, wearing grassess and flowers all over their heads, their bodies clad in kerchiefs with designs of the five colours, they mount the framework and dance about, wailing, for a considerable time; [then] they cast themselves down into the flames, and are consumed in the fire with the corpse of their lord, in accordance with their rite of sacrificing the living and the dead (Ma Huan1970:95--6). Terjemahan: Lebih lanjut, ketika orang kaya dan penguasa atau orang-orang terhormat sekarat, budak yang paling disayang dan selirnya di bawah kekuasaannya, pertama mereka bersumpah kepada tuannya, berkata "dalam kematian saya akan pergi menyertaimu". Setelah [orang kaya/penguasa] meninggal dan pada hari penguburannya, mereka membangun bangunan yang tinggi dari kayu, dan di bawahnya mereka menimbun kayu bakar; [dan] mereka menyalakan api dan membakar peti mayat. Dua atau tiga budak perempuan dan selir yang telah bersumpah menunggu hingga saat api membakar sampai puncaknya. Kemudian dengan memakai rumput dan bunga di kepala [dan] tubuh mereka dibalut kain dengan lima warna, mereka kemudian naik ke atas struktur bangunan dan menari berkeliling [sambil] menunggu waktu yang tepat; kemudian mereka melemparkan tubuh mereka ke dalam api dan terbakar bersama tuan mereka, sesuai dengan upacara pengorbanan mereka, dari yang hidup kepada yang mati. sedangkan dalam berita Portugis, Tomé Pires menyebutkan: It is a custom of Java, and of the countries which we shall describe later, that when the king dies, many of his chief wives and concubines burn themselves alive, and some of the king's people; and this is also done when the lords die, and any other important man. This is among the heathens and not among the Javanese who are Moors. And the women who do not burn themselves, drown themselves of their own free will with music and feasting. And when their husbands die, the most important women and men, when they are nobles, die by Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
138 the kris, and so do the noblemen who want to die with the king. The common people drown themselves in the sea or burn themselves (Cortesão 1967:176). Terjemahan: Sebuah adat di Jawa dan negeri-negeri yang akan dideskripsikan belakangan, bahwa ketika raja wafat, sejumlah istri dan selirnya membakar dirinya dan juga ketika seorang tuan atau seorang laki-laki penting meninggal. Adat ini dilakukan oleh orang Jawa kafir bukan orang Jawa yang telah beragama Islam. Perempuan yang tidak membakar diri mereka sendiri akan menenggelamkan diri mereka sendiri diiringi dengan musik dan jamuan makan. Dan ketika suami mereka meninggal, perempuan dan laki-laki yang paling penting karena mereka adalah bangsawan, [mereka] mati dengan keris, demikian pula bangsawan yang ingin mati bersama raja. Orang biasa hanya menenggelamkan diri atau membakar diri mereka. 3.3 Kedudukan dan Peranan Gender Bidang Ekonomi Di dalam masyarakat Jawa Kuna, laki-laki maupun perempuan dapat melakukan transaksi, baik jual beli maupun gadai. Data prasasti menunjukkan berbagai macam transaksi yang dilakukan oleh masyarakat masa itu, mulai dari jual beli dan gadai tanah sampai pada transaksi jual beli yang biasa dilakukan di pasar. Seperti telah dikemukakan dalam bab pendahuluan, perdagangan pada masa Jawa Kuna yang dilakukan dalam skala lokal, regional, dan internasional tergambar dalam prasasti. Untuk perdagangan tingkat lokal dapat dilihat dari jenis-jenis barang komoditi kena pajak yang berupa hasil pertanian, ternak, dan industri rumah tangga. Prasasti Paűgumulan A memuat keterangan mengenai adanya pedagang beras yang melakukan perdagangan antar desa. Pedagang beras itu berjumlah empat orang, tiga laki-laki dan seorang perempuan: III.b (2) ..... mahawān madwal wras kahaůaŋ humaliwat irikaŋ kāla wuaŋ i tuűgalaűin marā iŋ pkan i sińůiűan prāńa 4 si a (3) ntyan. si rampal. si surat. syaranī (Bosch 1925:44; Nastiti et al. 1982:16). Terjemahan: Penjual beras yang lewat [di tempat upacara] pada waktu itu yang dihadang [adalah] penduduk [Desa] Tunggalangin [yang] menuju pasar di [Desa] Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
139 Sińůingan. [mereka] berjumlah empat orang, yaitu si Antyan, si Rampal, si Surat, dan si Aranī. Perdagangan lokal ditunjang oleh para perajin yang menghasilkan berbagai macam komoditi yang diperlukan oleh masyarakat pada masa itu. Adanya para perajin diketahui dari jenis-jenis barang yang diperjualbelikan. Sebagai contoh dikutip dari prasasti Madhawapura II (t.t.) dari masa raja Kŕtanagara: a. (1) wahara drawya saŋ hyaŋ dharmma ri mādhawapura. hiniűanan kweą kůiknya. an=nikaŋ tigaŋ kabayan ri sasambyā (2) wahāra. abhasańa tigaŋ ůasar. aűawari tigaŋ ůasar. acaraki. pamadamadan. parahu tuűgal. (3) saha tuńůan. ahiliran tigaŋ parahu. abakul grią tigaŋ kabayan. sarathi tigaŋ kabayan. wuyaą (4) lűa. luruűan. klĕtik. söreą. wwaą. sarwwa höma. acadar. amutör. tigaŋ lumpaŋ. amaraűgi rwaŋ pawindwan. apa (5) ńůai wsi rwaű=ububan. alukis rwaŋ pajaran. apańůai dadap rwaŋ gusalī. apańůai mās rwaŋ gusalī. apańůai sala (6) ka rwaŋ gusalī. apańůai tamra. apandai siűyāsiűyan. apańůai ůaŋ. rwaŋ gusalī sowaŋ. paůahi rwaŋ taűkilan. tan=ta (7) knāna drawya haji saparananyana dwal=awli. yapwan lĕwią saűke rika knana drawya haji de saŋ makökran ya. yan (8) maűulaŋ kbo. 20. kbonya. yan maűulaŋ sapi. 40, sapinya. yan maűulaŋ wůus. 80 wůusanya. yan maűu (B.1) laŋ celeŋ. 2. wurugan celeűanya. yan paűulaŋ itik rwaŋ wanteyan itikanya. saparanya deśa sodara (2) haji. nůan makmitana ta ya tulis. maűka lwiranya. yapwan lĕwią saűke pahiűhiűan i ri ya. knāna drawya haji de saŋ makökran ya. (van Naerssen 1941:58; Nastiti 2008). Terjemahan: Pajak [perdagangan] untuk Sang Hyang Dharmma di Mādhawapura. Batasan banyak sedikitnya adalah tiga kabayan dalam satu kali berdagang, penjual pakaian [batasnya] tiga dasar, angawari [batasnya] tiga dasar, acaraki, pamadamadan, perahu tunggal dengan satu tundan, pedagang hiliran [batasnya] tiga perahu, penjual ikan asin [batasnya] tiga kabayan, sarathi [batasnya] tiga kabayan, [penjual] garam, minyak wijen, minyak jarak, minyak kelapa, sirih, buah-buahan, hasil ladang, acadar [dan] amutör [batasnya] tiga lumpang, amaranggi [batasnya] dua pawindwan, pandai besi [batasnya] dua ububan, pelukis dua pajaran, pandai dadap dua gusalī, pandai emas dua gusalī, pandai perak dua gusalī, pandai perunggu, pembuat perisai, pembuat dandang tembaga, [batasnya] dua gusalī masing-masing, pembuat gendang [batasnya] dua tangkilan. Tidak dikenakan pajak jual-beli [jika barang dagangannya tidak melebihi batas yang ditetapkan]. Jika lebih [dari yang ditetapkan] maka dikenai pajak oleh Sang Makökran. Jika menjual kerbau [batasnya] 20 kerbau, menjual sapi [batasnya] 40 sapi. Jika menjual kambing [batasnya] 80 kambing, jika menjual babi hutan [batasnya] 2 wurugan babi hutan, jika menjual itik [batasnya] dua wanteyan itiknya. [Itulah] ketentuannya Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
140 pajak desa. Kemudian [untuk] menjaganya mereka tulis. Demikian keadaanya, jika [dagangannya] lebih dari yang ditentukan maka dikenai pajak oleh Sang Makökran. Perdagangan regional dapat dilihat dalam prasasti Kamalagyan 959 Śaka (1037 M.) yang menggambarkan ramainya lalu lintas perdagangan di daerah Sungai Brantas: (12) ..... ikāŋ baűawan amatlū hilīnyāűalor kapwa ta sukha manaą nikaŋ maparahu samaűhulu maűalap bhāńůa ri hujuŋ galuą tka (13) rikāŋ para puhāwaŋ para bańyāga saűka riŋ dwīpāntara samañuntěn ri hujuŋ galuą (Brandes 1913:135). Terjemahan: Bengawan [itu] bercabang tiga dan hilirnya [mengalir] ke arah utara. Semua senang hatinya, orang-orang yang berperahu ke hulu untuk mengambil barang dagangan di Hujung Galuą, [mereka yang] datang ke sana [ialah] para nakhoda [dan] para pedagang dari pulau-pulau lain bertemu di Hujung Galuą. Sementara adanya perdagangan internasional tercermin dari orang-orang asing yang telah lama menetap di Jawa karena itu mereka mempunyai kewajiban untuk membayar pajak (warga kilalān). Sebagai contoh dapat dilihat dalam prasasti Kaladi dari tahun 831 Śaka (909 M.) berikut ini: VII.b. (1) ..... tan tumamā irikaű=śima. muaŋ surāniŋ kilalān kliŋ. arja. sinhala.78 dra (2) wila.79 banyaga. 4. pańůikir. campa. rammān. margga kismira. margga maŋmāŋ. tan tumamā warahěn. tuha pa (3) ůahi. walyan. sambal. sumbul. widu. maűiduŋ. salaran. margga i jro. pańůai mās80. tambaga. (4) wsi. gaűśa. ityawamadhi. yāwat puarā niŋ kilalān. asiŋ makaůrwyā ya. asiŋ maka mārgga ya. (5) asiŋ paradeśa saŋkanannya. umuűgua ta ya śima iű =gayam. muaŋ i pyapya (Barret Jones 1984:186--8; Boechari 1985/1986:151). Terjemahan: Tidak boleh masuk ke [wilayah yang dijadikan] sīma adalah warga kilalān [yang terdiri dari] Kalingga, Aryya, Seilon, Drawida, 4 pedagang, Pańůikira, Campa, orang dari Birma, orang dari Kasmir, orang dari Mangmang, sudah diberitahu tidak boleh [wilayah ini]. Pemimpin penabuh gendang, dukun, sambal sumbul, penyanyi, penyanyi kidung, salaran, abdi dalěm, pandai emas, 78Boechari membacanya sinhala. 79Baca: drawida. 80Boechari membacanya pandai mas. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
141 tembaga, besi, perunggu, dan sejenisnya bagaimanapun juga termasuk kilalān. Siapa pun mereka yang mempunyai penghasilan, siapa pun mereka yang menjadi warga, [dan] siapa pun mereka dari desa lain asalnya, mereka itu memasuki [wilayah] sīma di Gayam dan Pyapya. Orang-orang asing tersebut mungkin dalam melakukan perdagangan harus menetap dalam waktu yang cukup lama, sehingga mereka mempunyai kewajiban untuk membayar pajak. Selain itu, dengan disebutkannya istilah bańigrama-bańigramī yang berarti saudagar laki-laki dan saudagar perempuan, menggambarkan jangkauan perdagangan para saudagar ini tidak hanya dalam perdagangan regional tapi juga dalam perdagangan internasional. Keterangan mengenai bańigrama-bańigramī antara lain terdapat dalam prasasti Gandhakuti dari tahun 964 Śaka (1042 M.): IV.a (2) ..... yapwan löwią saŋkerikā. knana ya dŕwyaji. de ni bańigrama bańigrami maŋkana rā (3) śanyanugrahaji paduka mpuűku. katmwa de niŋ santana prātisantāna nira. ika ta kabeą. wnaŋ sawatök=i jro nāgāra kabeą. (Boechari 1985/1986:74--5; Tejowasono 2003:461). Terjemahan: Bila lebih dari itu maka akan dikenai pajak oleh saudagar laki-laki dan saudagar perempuan. Demikianlah anugerah Pāduka Mpungku supaya dinikmati oleh keturunannya. Mereka semua boleh menjadi warga ibukota kerajaan. Di dalam prasasti Simāűlayaŋ dari tahun 968 Śaka (1046 M.) yang isinya mengenai penetapan sīma anglayang bagi para bańigrama parawulu pañcadesa (saudagar [dan] parawulu di seluruh penjuru [kerajaan]. Dalam prasasti disebutkan adanya perbedaan batasan barang komoditi yang dikenai pajak. Untuk pedagang laki- laki yang membawa lebih dari dua pikul dagangan maka kelebihannya dikenai pajak, sedangkan untuk pedagang perempuan batasnya empat pikul: XIV.a. (1) ..... tan knakna de saŋ maűilala drabya ha (2) ji wuluwulu. pinagĕhakan ri wnaŋűa bańigrāma riŋ pagiliűanan mapadagaŋűā pikul pikul. tan swikārān andadwala wli stri nikaŋ magiliűan. pinaka sambyā (3) sambyanyan lampaha buñcaŋ haji lunya sumaddhakan sasuruhanya sake pāduka śri mahārāja. saűkāna ni paweąnya drabya haji i samgĕt wuűkal psatananda (4) --hiniűā kwaihanya. an rwaŋ siki papikul=pikulanya. yan stri stri pataŋ siki riŋ sagritan. tan lĕwiha saŋke rikā. (Nastiti 2008). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
142 Terjemahan: Tidak dikenai [pajak] oleh pemungut pajak [yaitu] wuluwulu Ditetapkan kewenangan saudagar di Pagilingan yang berdagangnya memakai pikulan. Jangan memaksa berjual beli [dengan] perempuan di Magilingan. [Jangan] dijadikan sambilan dalam melakukan kerja bakti untuk raja agar baik hasilnya bagi apa yang diperintahkan oleh Pāduka Śrī Mahārāja. Demikian pemberian pajak raja kepada Samgat Wungkal Psatananda, .... batasan semuanya, dua buah yang dibawa dengan pikulan. Jika perempuan empat buah [pikulan] dalam satu gerobak, tidak lebih dari itu. Di samping perdagangan, jual-beli yang sering dilakukan oleh masyarakat adalah jual-beli atau gadai tanah. Hal ini dapat dimengerti mengingat bahwa pada umumnya suatu prasasti isinya mengenai pembebasan tanah untuk sīma. Salah satu cara untuk mendapatkan tanah untuk dijadikan sīma selain tanah wakaf adalah dengan cara jual-beli. Jual-beli tanah dapat dilakukan oleh laki-laki maupun perempuan, yang terdapat dalam prasasti Taji, prasasti Paűgumulan A, dan prasasti Simāűlayaŋ. Dalam prasasti Taji dari tahun 929 Śaka (907 M.) disebutkan dari 8 orang pemilik tanah yang dibeli untuk dijadikan sīma, dua orang di antaranya adalah perempuan: I.a. (4) ..... űaran=nikanaŋ malmah si tukai rama ni tihaŋ. muaŋ si padas ibu ni suměg. si měńůut ibu ni maűās. si kińůayut rāma ni (5) běrětěk. si tawůak rama ni sěměk.81 si kuśala rama ni ńůanaą. si glo rama ni kulir. si bűal rama ni kalihan (Boechari 1985/1986:43; Nastiti 2008). Terjemahan: Nama pemilik tanah ialah si Tukai ayahnya Tihang, dengan si Padas ibunya Sumĕg, si Mĕńůut ibunya Mangās, si Kińůayut ayahnya Bĕrĕtĕk, si Tawůak ayahnya Sĕmĕk, si Kuśala ayahnya Nůanaą, si Glo ayahnya Kulir, si Bngal ayahnya Kalihan. Demikian pula ketika Pu Palaka menebus tanah, ia melakukannya bersama istri dan ketiga anaknya, seperti yang terdapat dalam prasasti Paűgumulan B dari tahun 825 Śaka (903 M): 81Boechari membacanya: si měńůut ibu ni maűas. si kińůayut rāma ni (5) běrětěk. si tawdak rama ni sěměk. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
143 III.b. (9) ..... tatkāla rakryān i wantil lakibi pu pālaka saŋ űanakwi dyah prasāda muaŋ anak=nira katlu pu palaku. pu gowinda. dyah waűi tamuy. tumbus (10) lmah rāmanta i paűgumulan ikanaŋ kasandā kabuan maűaran i siddhayoga. muaŋ sawah iŋ panilman. tinumwas. pirak kā 3 i dapunta prabhu (11) muaŋ dapunta kaca (Bosch 1925:44; Nastiti et al. 1982:16). Terjemahan: Pada waktu itu Rakryān i Wantil Pu Pālaka suami istri dengan istrinya Dyah Prasāda serta ketiga orang anaknya, yaitu Pu Palaku, Pu Gowinda, dan Dyah Wangi Tamuy menebus tanah para rāma di Panggumulan yang tergadai, [berupa] kebun di Siddhayoga. [Selain itu] sawah di Panilman dibeli seharga tiga kāti perak dari Dapunta Prabhu dan Dapunta Kaca. 3.4 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Hukum Data prasasti sedikit banyak memberikan keterangan mengenai masalah- masalah hukum yang pernah terjadi pada masyarakat Jawa Kuna. Keterangan tentang pejabat-pejabat kehakiman terutama didapatkan dari prasasti masa Singhasāri- Majapahit. Berikut ini kutipan dari prasasti Manah i Manuk82 yang menuliskan jabatan-jabatan tersebut: ..... dharmadhyakśa ring kaśewan. saű=āryya rājaparākrama. III.a. (4) ůaű=āca (5) ryya dharmmarāja. dharmadhyakśa riŋ kasogatan. saű=āryya- dhirāja daű=acāryya kanakamuni (III.b. 1) boddhaśāstrawyākarańa- parisamāpta. tlas karuhun saŋ saŋ pamgĕ (2) t i tiruan. saű=āryya waűsādhirāja. ůaű=ācāryya śiwanātha. bhairawapakśa nyayawyakarańaśā (3) straparisamāpta. samgĕt i kańůamuhi. ůaű=ācāryya marmmanātha. mapañjyāŋśuman. sorapakśa nyāyawya (4) i maűhuri. ůaű=ācāryya smaranātha. karańaśāstraparisamāpta. samgĕt bhairawapakśa nyāyawyaka (5) ranaśāstraparisamāpta. samgĕt i jāmba. ůaű=ācāryya jayasmara. sorapakśa śaűkyaśāstraparisamā (IV.a.1) pta. samgĕt i pamuatan ůaű=ācāryyāgreśwara bhairawapakśa nyāyawyakarańaśāstra- i kańůaűan rarai. ůaű=ācāryya munīndra parisamāpta boddhaśāstraparisamāpta. maűrasarasani saűka ri göŋniya (3) dimuktinikaŋ wyawahāri kālią. kupwa pgat kawiwakśanya de saŋ pragwiwāka matguą ri kapakśadarmman (4) ri dalĕm nagara. marmmanikaŋ wyawahari kālią (2) samgĕt 82 Prasasti Manah i Manuk yang dikenal dengan prasasti Bendosari tidak berangka tahun, tetapi karena menyebutkan nama raja Hayam Wuruk, maka dapat diketahui bahwa prasasti itu berasal dari zaman Majapahit. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
144 sacchaya mampakampak humatur i tańůa rakryan riŋ (5) pakirakiran makabehan mintonakĕn pakśanya sowaŋ sowaŋ (Brandes 1913:209; Yamin 1957 II:110; Pigeaud 1960:105; Boechari 1985/1986:98). Terjemahan: Dharmadhyakśa ring kaśewan, Sang Āryya Rājaparākrama Ůang Ācāryya Darmmarāja. Dharmadhyakśa riŋ kasogatan sang Āryyadhirāja Ůang Ācāryya Kanakamuni yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat agama Buddha. Sang pamgĕt i tiruan Sang Āryya Wāngsādhirāja Ůang Ācāryya Śiwanātha, yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat sekte Bhairawa. Samgĕt i kańůamuhi Ůang Ācāryya Marmmanātha Mapañji Angśuman, yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat sekte Saura. Samgĕt i manghuri Ůang Ācāryya Smaranātha yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat dari sekte Bhairawa Samgĕt i jāmba Ůang Ācāryya Jayasmara yang sempurna pengetahuan dalam filsafat sekte Saura. Samgĕt i pamuatan Ůang Ācāryya Agreśwara yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat sekte Bhairawa. Samgĕt i kańůangan rarai Ůang Ācāryya Munīndra yang sempurna pengetahuannya dalam filsafat agama Buddha. Mempertimbangkan kekuatan alasan dari kedua belah pihak yang bersengketa dan memberi keputusan yang diumumkan oleh sang hakim, yang teguh pendiriannya dalam keadilan di dalam negara. Kedua belah pihak yang bersengketa bersama-sama menghadap kepada tańůa rakryan riŋ pakirakiran semua memperlihatkan kasus mereka masing-masing. Pada masa Majapahit, masalah-masalah yang terdapat dalam kerajaan diputuskan oleh Dewan Pertimbangan Kerajaan yang disebut bhaőāra saptaprabhu. Prasasti Gajah Mada B dari tahun 1273 Śaka (1351 M.) merupakan satu-satunya prasasti yang memuat mengenai bhaőāra saptaprabhu. Salah satu anggotanya adalah Tribhūwanottunggadewī, yang kedudukannya pada saat itu adalah sebagai ratu Majapahit. Keterangan mengenai hal itu ditulis sebagai berikut: (7) ..... irika diwaśa saŋ mahāmantri mukya. ra (8 ) kryan mapatih pu mada. saksat pranala kta rasika de bhaőā (9) ra saptaprabhu. makādi śrī tribhuwanotuűgadewi mahārā (10) jasa jayawisnuwarddhani. potra potrikā de pāduka bhaőāra śrī kŕtanāgara jñaneśwarabajranamābhiśeka (ROC 1911:4; Nastiti 2009). Terjemahan: Pada saat Sang Mahāmantri Mukya Rakryan Mapatih Mpu Mada yang diumpamakan prańala beliau, oleh bhaőāra saptaprabhu yang terutama [yaitu] Śrī Tribhuwanotunggadewi Mahārājasa Jayawisnuwarddhani, cucu perempuan dari Pāduka Bhatāra Śrī Krtanāgara dengan gelar Jñaneśwarabajra. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
145 Ada beberapa prasasti yang isinya menyangkut tentang hukum seperti yang dituliskan pada prasasti Guntur yang berangka tahun 829 Śaka (907 M.). Prasasti ini menyebutkan tentang seorang perempuan yang bernama Pu Tabwĕl, yang menjadi hakimnya adalah Samgat Pinapan Pu Gawul dan istrinya yang bernama Pu Gallam, dan di antara saksinya juga ada seorang perempuan yaitu Guru Waju istri dari Samgat Pinapan sebelumnya: I.a. (1) ..... tatkāla ni pu tabwěl anagwanua iŋ guntur punpūnan=iŋ wihāre garuŋ pinariccheda guńadośa nira de samaggat pinapan (2) pu gawul muaŋ saŋ anakabwi pu gallam wanua i puluwatu. samwandha nikaŋ guńadośa. hana saŋ dharma űara (3) nya bapa ni maŋhampig saŋkā ri wurakuŋ ya ta tumagią pu tabwěl tinagihakanya mas su 1. ndā tan=hutaŋ (4) pu tabwěl ya hutaŋ saŋ anakabwi. makaűaran=si campa. wuaŋ sānak=saŋ dharma. pajjaą pua si campa. tinagią (5) ta pu tabwěl de saŋ dharma. ndātan=hanānak=ni pu tabwěl muaŋ si campa. űuniweą yar wruha rikaŋ hutaŋ ya (6) ta mataűyan tka ri samaggat=pinapan ndātan tka saŋ dharma rikaŋ pasamayān ya mataűyan inalaha (7) kan=ta ya de samaggat=pinapan. lawan tan=hana parńnaą niŋ hutaŋ maűkana tumibā riŋ laki laki ya ta (I.b.1) n=paűawruą nikaŋ laki laki. űuniweą yan tan=hana anak=samwandha83. tatra sākśī rowaŋ rakryān aputu. (2) pu rakak wuaŋ i taűkil. rowaŋ rakryān haměas pu kirat wuaŋ i timwun wsi. pu saűgama wuaŋ i gu (3) ntur. muaŋ guru waju anakabwi samaggat=pinapan atuha. nāhan kweą niŋ sākśī byaktanyan sampun (4) śuddhapariśuddha ikaŋ guńadośa. likhitapātra dyaą raűgal wuaŋ i warasiga// kunaŋ sugyan=ta tān=paűuő (5) jara ya muwaą dlāha niŋ dlāha ya don=ikaŋ jayapātra (Brandes 1889:146--47; Nastiti 2009). Terjemahan: Ketika Pu Tabwĕl penduduk Desa Guntur yang berada di dalam wilayah wihara Garung perkaranya dipertimbangkan oleh Samgat Pinapan Pu Gawul dengan istrinya [bernama] Pu Gallam [penduduk] Desa Puluwatu. Adapun sebabnya perkara itu: ada orang bernama Sang Dharmma, [ia] ayahnya Manghampig yang berasal dari [Desa] Wurakung. Ia menagih Pu Tabwĕl [atas] utang istrinya yang bernama si Campa, saudaranya Sang Dharmma. [Setelah] si Campa meninggal, ditagihlah Pu Tabwěl oleh Sang Dharmma. Tidak punya anak Pu Tabwěl dan si Campa. Demikianlah kejadian84 mengenai utang tersebut sampai kepada Samgat Pinapan. Tidak datang Sang Dharmma ke pengadilan oleh karena itu dikalahkan oleh Samgat Pinapan. Bahwa tidak ada kejadian utang [sang istri] jatuh ke suami jika [utang] itu tanpa sepengetahuan suami, apalagi 83Seperti catatan no 6, Brandes membacanya sambandha. 84Arti sebenarnya dari wruha adalah hendaknya mengetahui, menyelidiki, mengamati, memperhatikan, menyadari, mengerti (Zoetmulder 2004:1463). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
146 alasannya tidak mempunyai anak. Orang-orang yang menjadi saksi [ialah] Rakryān Aputu Pu Rakak dari Desa Tangkil, Rakryan Hamĕs Pu Kirat dari Desa Timnun Wsi, Pu Sanggama dari Desa Guntur, dengan Guru Waju istri Samagat Pinapan Atuha. Demikian [dengan keterangan] semua saksi menjadi jelas, sudah bersih perkara itu. Ditulis oleh Dyah Ranggal dari Desa Warasiga // Selanjutnya semoga tidak diucapkan sampai masa yang akan datang karena telah ada jayapāttra. Di dalam prasasti Kinawě terdapat keterangan tentang seorang perempuan bernama Dyah Muatan yang mewariskan hartanya kepada anak perempuannya yang bernama Dyah Bingaą: I.a. (6) ..... irikā diwasa rake gunuűan dyaą muata (7) n. ibu dyaą biűaą sumusuk pibaŋ wanua i kinawě watěk kadaűan. kunaŋ mataŋya (8) susuk ya śīma potrakā kalilirana ni sanak nira jaga tan=ilua sawuaŋ hanak (9) dyaą biűaą iŋ waśa āpa tan śīma rakryān laki laki ikāŋ sīma (Brandes 1913:49; Nastiti 2008). Terjemahan: Pada saat Rake Gunungan Dyah Muatan, ibu Dyah Bingaą, membatasi desa di Kinawě yang termasuk wilayah Kadangan. Adapun alasan membatasi sīma yang diwariskan kepada anaknya, agar nanti tidak [diwariskan kepada] sanak saudara Dyah Bingaą, karena sīma itu bukan sīma rakryān laki-laki. Bahwa perempuan mendapat hak yang sama dengan laki-laki didapatkan dari prasasti Kañcana/Buűur A (860 M.) yang menyebutkan: II.b. (2) yata susukĕn dharmma sīma lpas de nira pāduka mpuűku i bodhimimba sīma kalilirana ni wka nira. űaran i wka nira dyaą imbaűi. dyaą anārgha. (Kern 1917:33--4; Nastiti 2009). Terjemahan: Membatasi dharmma sīma lpas oleh beliau Pāduka Mpungku i Bodhimimba, sīma [yang] diwariskan kepada anaknya. Nama anaknya [adalah] Dyah Imbangi [dan] Dyah Anārgha. Pada kalimat selanjutnya dijelaskan bahwa Dyah Imbangi adalah laki-laki dan Dyah Anārgha adalah perempuan: III.b. (1) ..... yata matanyan tumurun tanpahambal wāra sanmatānugraha pādu (2) ka śrī mahārāja. i sira pāduka mpuűku i bodhimimba an panusuk dharmma Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
147 sīma lpas irikaŋ i buűur (3) lor mwaŋ ikaŋ iŋ asana. tanĕmana wungkal aśtadeśanya. makadon paűadĕgana saŋ hyaŋ prasāda. sthāna ni (4) ra saŋ hyaŋ arcca boddha pratiwimba nira. pūjan=aűkĕn kārttika māsa. mwaŋ sthānā ni wka nira kālią. wka nirātuha. ja (5) lujalu. maűaran dyaą imbaűi. wka nira wuŋśu wadwan maűaran dyaą anārgha. dyaą imbaűi mwaŋ dyaą anārgha a (6) ta[ą] pramańa i saŋ hyaŋ dharmma sīma (Kern 1917:34; Nastiti 2008). Terjemahan: Oleh karena itu turun tanpa halangan karunia [dan] anugerah dengan persetujuan Pāduka Śrī Mahārāja kepada Pāduka Mpungku i Bodhimimba, memberi tanda batas dharmma sīma lpas di Bungur Utara dan di Asana [dengan] menanam batu di ke-delapan penjuru desa dengan tujuan mendirikan sang hyang prasāda untuk menempatkan sang hyang arca Buddha. Patungnya dipuja setiap bulan Kārttika dan tempat tinggal kedua anaknya. Anaknya yang tua laki-laki bernama Dyah Imbangi [dan] anaknya yang bungsu perempuan namanya Dyah Anārgha. Dyah Imbangi dan Dyah Anārgha berkuasa atas sīma sang hyang Dharmma. Mengenai tidak ada perbedaan hak waris antara anak laki-laki dan perempuan, dijumpai pula pada prasasti Patapan II dari tahun 1340 Śaka (1418 M.). Isi prasasti menyebutkan tentang janggan di Patapan yang dipimpin oleh Mpu Śiwatmaka yang merupakan pemberian Samgat Tarangsan, dialihkan kepada tiga kelompok, yaitu kelompok kabayan [bernama] Mŕttī, kelompok kabayan [bernama] Śanti serta kelompok yang terdiri dari semua anak Mpu Śiwatmaka. Di dalam prasasti ini disebutkan nama kedelapan anak Mpu Śiwatmaka, baik laki-laki maupun perempuan yang mendapat bagian janggan tersebut: I.b. (3) ..... anaknira (4) mpu śiwātmaka. 8. sirā mpu netra. sira mpu marmma. sirā mpu mpwaŋgarjja. sirā mpu hari. sira mpu sarasija. sira krańőa. wadon. sira nāginī (Boechari 1985/1986:89). Terjemahan: Anak Mpu Śiwātmaka 8 [orang, yaitu] Mpu Netra, Mpu Marmma, Mpu Anggarjja, Mpu Hari, Mpu Sarasija, [Mpu] Krańta, [dan anak] perempuan Nāginī. Dalam prasasti Caűgu terdapat keterangan yang menyiratkan hukuman yang berat yang dikenakan kepada orang yang melakukan pelecehan seksual. Pada kutipan di bawah ini menuliskan ketentuan bagi seorang tukang perahu tambang ketika Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
148 menolong perempuan yang jatuh ke dalam sungai tidak dimasukkan ke dalam kategori pelecehan seksual: IX.a. (6) ..... yan hana dāśadāśī bharyyopabhāryya (IX.b.1) kunĕŋ asiŋ awakanya. swāmigata. luűha saűke swāminya. tan bwatana ktekaŋ. anambaűy= aűĕntasakĕn saűkeŋ nadītīra. yadin sā (2) dhū prawŕttinya ű=anambaűi. kalut saűkeŋ aśőacora[ą]. muwaą yan hana strī karĕm asiŋ awakanya. kasambut ta strīsaűgrahańa ktekaŋ ya denya anambaűy=aűĕntasakĕn anambut iriya. muwaą yan hana wwaŋ kapūrwwaŕńan tinambaűan aweą ta (4) yeng anambaűy=asiŋ awakani paweąanya. yadyapin oliha nyānyāya. ikaŋ paweąnya. tan dośanya tekaŋ anambaűi ta (5) n saűgahĕn anaűgapi duśőa. (Pigeaud 1960, I:111; Yamin 1962, II:100).85 ű=anambaűi tan sā (3) űgahĕn Terjemahan: Jika ada budak laki-laki perempuan, pembantu perempuan, demikian pula siapa pun orangnya yang telah bersuami dan pergi dari suaminya, tukang perahu tambang tidak dianggap bersalah apabila menyeberangkannya ke tepi sungai selama ia tidak melakukan aśtacorah. Dan jika ada perempuan tenggelam siapa pun orangnya dipegang oleh tukang perahu tambang supaya tidak dianggap sebagai strīsanggrahańa [pelecehan terhadap perempuan] karena si tukang perahu tambang yang mengangkat dan memegangnya. Dan jika ada orang kehutangan budi oleh si tukang perahu tambang memberi kepadanya, siapa pun orang yang memberinya [meskipun] pemberiannya itu hasil dari kejahatan, tukang perahu tambang tidak berdosa dan tidak dianggap berdusta.86 Selain seperti apa yang telah dikemukakan oleh Slametmulyana bahwa pasal- pasal yang diambil, dipilih dan disesuaikan dengan keadaan masyarakat pada masa itu, mungkin dapat dilihat dari prasasti Manah i Manuk atau Bendosari dan prasasti 85Ketika ditemukan prasasti Caűgu berjumlah 5 lempeng, yaitu lempeng I, III, V, IX, X (Pigeaud 1960, I:108--112; Boechari 1985/1986:116--7), sementara Yamin (1962:100--1) menyebut lempeng IX sebagai lempeng VIII. Kini yang tersisa hanya lempeng V, keempat lempeng lainnya tidak diketahui keberadaannya, dengan demikian tidak bisa ditelusuri lagi mana yang benar. 86Bandingkan dengan terjemahan Yamin (1962, II:104): "apabila ada hamba raja lelaki-perempuan, istri dan selir, meskipun bagaimana juga kedudukannya: baik tinggal pada suaminya atau meninggalkan suami, maka tidak diperbolehkan tukan penambang menyeberangkan mereka dari sisi sungai ke sisi yang lain, apabila tingkah laku tukang penambang itu senonoh adanya. Yang sedemikian berlaku juga bagi delapan macam pencuri. Selanjutnya apabila seorang-orang perempuan jatuh-karam ke dalam air, walaupun bagaimana juga kedudukannya, maka diperbolehkan tukang penambang memegang badannya pada ketika membawa ke seberang. Selanjutnya apabila di antara orang yang diseberangkan itu ada yang melunaskan utangnya, maka diharuskan supaya mereka menjaminkan tubuhnya; jika perbuatan ini berakibat aniyaya, maka perlakuan itu menjadi ganti penyeberangan dan terhadap tukang penambang perbuatan itu tidak dimasukkan menjadi kejahatan; tidaklah mereka itu dipandang seperti telah bersalah menjalankan suatu kejahatan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
149 Paruŋ yang berasal dari masa pemerintahan Hayam Wuruk87 untuk menjelaskan persoalan di muka. Di dalam kedua prasasti tersebut dikemukakan tentang bagai- mana para pejabat kehakiman (dharmmopapaőői) memutuskan suatu persengketaan, sebagai berikut: "pinamětakěn śastraůŕśőa. deśaůŕśőa. ūdaharana. guru kaka. makataűgwan rasāgama ri saŋ hyaŋ kutāramānawādi. maűanukāra. prawrttyacāra saŋ pāndita wyawahārawiochedaka riŋ puhun malama". Terjemahan: Digambarkan dalam kitab-kitab sastra, peraturan daerah, hukum adat, petuah sesepuh. Berpegang teguh kepada inti riwayat Sang Hyang Kutāramānawādi, mengikuti kebiasaan sang pendeta yang memutuskan persengketaan [yang telah dilakukan] sejak dahulu kala. 3.5 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Agama Kaum perempuan dalam melakukan aktivitas upacara keagamaan, kadang- kadang dilakukan bersama suami mereka seperti yang terdapat dalam beberapa prasasti, yaitu prasasti Saŋ Hyaŋ Wintaŋ yang diperkirakan dari tahun 810 M. (Christie 2002, II, prasasti no. 15), prasasti Daŋ Puhawaŋ Glis (827 M.), prasasti Kayumwuűan yang berbahasa Jawa Kuna dari tahun 746 Śaka (824 M.), dan prasati Hriŋ dari tahun 856 Śaka (934 M.). Dalam prasasti Saŋ Hyaŋ Wintaŋ disebutkan bahwa Dang Karayan Partapān suami-istri membuat dharmma: (1) ...... di sahiűālas partāpan tuha űuda laki wini mańůaűar wuat tānta parāwis. dharma (2) gatińůa ůaŋ karayān partapān ratnamaheśwara siůa busu plār namańůa ůaŋ karayān lāki busu iti namańůa ůaŋ karayān wini. (3) atyanta dharmastha siůa dua. (de Casparis 1950:61). 87Seperti halnya prasasti Manah i Manuk, prasasti Paruŋ yang memuat angka tahunnya tidak ditemukan, berdasarkan isinya diketahui sezaman dengan prasasti Manah i Manuk karena ada bagian-bagian yang sama benar formulasinya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
150 Terjemahan: Di perbatasan hutan di Partāpan, tua-muda suami-istri mendengar hasil pekerjaan untuk disempurnakan dari dharma Dang Karayān Partapān Ratnamaheśwara Siůa Busu Plar nama Dang Karayān laki-laki [dan] Busu Iti nama Dang Karayān perempuan. Kedua Siůa itu sangat saleh. dan pada prasasti Daŋ Puhawaŋ Glis disebutkan si Pirākhu, istri Dang Puhawang Glis bersama Dang Puhawang Glis mempersembahkan beberapa benda sebagai tanda bakti: (5) ..... tatkala [ta]ńůa pu ha (6) waŋ glis anakwbi88 si pirākhu (7) t wīki [űa] naya hu (8) minamaąkan paűliwattan (9) 1 padamaran 1 pamapi[r]nya (10) űan 6 curi[ŋ] 1 nihan praca (11) ktińůa ůaŋ puhawan[ŋ] glis (Brandes 1913:4). Terjemahan: Ketika istri Pu Hawang Glis si Pirākhut mempersembahkan pangliwĕtan 1 buah, pelita 1 buah, api suci untuk hyang 4 buah, [dan] genta 6 buah. Demikian bakti Dang Puhawang Glis. dan prasasti Kayumwuűan menuliskan: b. (25) ..... tatkāla rakarayān [patapā] (26) n pu palar saŋ laki laki pu palar anakabi mawaią sawaą sīma arik i waluaŋ iŋ babadan ..... (de Casparis 1950:40; Sumadio et al. 2008143).89 Terjemahan: Pada saat Rakarayān Patapān Pu Palar laki-laki [dan] Pu Palar perempuan memberikan sawah [untuk keperluan] sīma di Waluang, di Babadan. sedangkan dalam prasasti Hriŋ terdapat keterangan Samgat Marganung Pu Danghil bersama istrinya melaksanakan dharmma sebagai kewajiban mereka dalam bidang keagamaan dengan membeli tanah untuk kepentingan biara. Dalam prasasti disebutkan: I.a. (21) ..... pińůa panumbas samgat mā (22) rganuŋ saŋ daűhil irikaŋ lmaą ni samaűkana mā kā 1 su 13 mā 1 rakanaŋ pamahli pu (23) daűhil irikaŋ wihantan i sira arthahetoą saŋ prasantamatią mā su 11 paűi (24) lu samgat 88Apakah ini kesalahan Brandes yang membaca anakwbi ataukah kesalahan citralekha, masih belum diketahui dengan pasti. Kata itu seharusnya dibaca anakwi atau anakbi atau anakwi. 89Pembacaan pada bagian yang berbunyi: sīma arik wa luaŋ iŋ babadan ini sudah diperbaiki oleh Boechari (Sumadio et al. 2008:143, catatan no. 85). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
151 anakbi dyaą pĕńůĕl mā su 5 pińůa pamalli pu daűhil mwaŋ sira stri pamgat (25) anakbi dyaą pĕńůĕl irikaŋ wihantan mā su 16 matĕhĕ[r] ta samgat anakbi dyaą pĕ (26) ńůĕl umilu makadharmma ikaŋ wihantan kinalihannira mwaŋ samgat margańuŋ pu daűhi (27) l .... (Brandes 1913:90). Terjemahan: Jumlah pembelian Samgat Mārganung Pu Danghil untuk tanah itu adalah emas 1 kāti 13 suwarńa 1 māsa. Itulah pembelian Pu Danghil untuk kepentingan biara. Sang Prasantamatih 11 suwarńa emas, ikut [menyumbang] istri Samgat [Marganung Pu Danghil yang bernama] Dyah Pĕńůĕl [sebanyak] 5 suwarńa emas. Jumlah pembelian Pu Danghil dan istrinya [Sang] Pamgat Dyah Pĕńůĕl untuk biara itu 16 suwarńa emas. Oleh karena itu istri Samgat Dyah Pĕńůĕl ikut membuat kebajikan kepada biara itu berdua dengan Samgat Marganung Pu Danghil. Dalam prasasti Taji dari tahun 823 Śaka (891 M.) terdapat keterangan mengenai perempuan yang mempunyai wewenang untuk mengelola bangunan suci. Pada prasasti disebutkan bahwa Rakryān i Watutihang memberikan kabikuan di Dewasabhā kepada anak perempuannya yang bernama Rake Bhāru Dyah Dhetā: VII.a. (3) ..... sampun90 śuddha pariśuddha kasusukan nikanaŋ kabikuan ri dewasabhā. muaŋ sīmānya. de rakryān ri watu tihaŋ pu saŋgrāmadhurandhara. winehakanira ya ri (4) anaknira anakbi samgat dmu[ŋ] pu cintyā rake śrī bhāru dyaą dhetā. sira rumaksā saŋ hyaŋ dharmma. sira wruha i kayuakna nikanaŋ kabikuan. sira mawnaha karmmanya. samaűkana deya saŋ karmmanya (5) kabaią kapua sira matguha ri swakarmmanira. yāpuan hana mahala rikana āyatana bhaőāra91. prasamā saŋ karmmańya kabaią gumawaya ikanaŋ mananā. yathānyan rahayua. mataűyan rake śrī (6) bhāru ataą winaią rakryān i watu tihaŋ irikanaŋ kabikuan92. muaŋ sahana ni wka rake śrī bhāru. ri dlāha niŋ dlāha sirātaą pramāńā kumayatnākna saŋ hyaŋ dharma. ikana kunaŋ sahanani wka rakryān i (7) watu tihaŋ anuŋ len saűkā ri rake śrī bhāru. tar ilua rikanaŋ dharmma mua[ŋ] irikanaŋ sīmā. (Boechari 1985/1986:45; Nastiti 2008). Terjemahan: Selesai disucikan batas kabikuan di Dewasabhā dengan sīma-nya oleh Rakryān i Watutihang Pu Sanggrāmadhurandhara diberikan kepada anak perempuannya, istri Samgat Dmung Pu Cintyā Rake Śrī Bhāru Dyah Dhetā. Ia memelihara Sang Hyang Dharmma. Ia mengetahui bagaimana memperbaiki kabikuan itu. 90Boechari membacanya sampuŋ. 91Boechari membacanya bhatāra. 92Boechari membacanya: kebikuan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
152 Ia dapat mengatur pekerjaannya. Demikian pula rencana pekerjaannya semua. Mereka semua meneguhkan pekerjaan mereka. Jika ada kerusakan di tempat tinggal bhatāra, [maka] mereka semua bersama-sama memperbaikinya. Dengan alasan itulah, Rakai Śrī Bhāru diberi kabikuan [oleh] Rakai i Watutihang. Dan siapa pun keturunan Rake Śrī Bhāru pada masa yang akan datang, hanya mereka yang berhak [atas kabikuan dan sīma-nya], [dan mereka] hendaknya ingat [kepada] Sang Hyang Dharmma. Oleh karena itu siapa pun anak Rakryān Watutihang selain Rake Śrī Bhāru tidak berhak atas dharmma dan sīma-nya. Dalam prasasti Wukajana dari tahun 830 Śaka (908 M.) disebutkan bahwa Rakai Wungkaltihang mempunyai empat orang istri yang membantu dalam upacara keagamaan: a. (12) i sampun=i saji saŋ maűuyut pinarnah maŋdiri samgat kalaŋ wu (13) ŋkal muaŋ samgat anakbi dyah sucintě muaŋ dyah kina dyah waita dyah sawitā mawaih pañcopacāra i saŋ mamuat ujar tlas saŋ mamuat ujar winaih pa (14) ñcopacāra maskar sira majnu mapaűalih maŋdiri dumunuŋ iŋ witāna paűuyutan maluŋguh humarěp kidul humarapakan saŋ hyaŋ kudur saŋ wahuta hyaŋ kudur malu (15) ŋguh humarěp waitan samaŋkana saŋ patih wahuta maluŋguh i puŋkuran saŋ wahuta hyaŋ kudur (van Nerssen 1937:444--61). Terjemahan: Setelah selesai menyiapkan saji sang manguyut ditempatkan berdirilah Samgat Kalang Wungkal bersama istrinya Dyah Sucintĕ dan Dyah Kina, Dyah Waita, Dyah Sawitā memberikan pañcopacara kepada sang mamuat ujar. Setelah sang mamuat ujar diberi pañcopacara, ia menaburkan bunga [dan] memakai boreh,. [ia] pindah ke [tempat] berdirinya witana tempat panguyutan. Duduk menghadap ke selatan berhadapan [dengan] sang hyang kudur. Sang wahuta hyang kudur duduk menghadap timur, sedangkan sang patih wahuta duduk di belakang sang wahuta hyang kudur. Prasasti Pěsińůon I dan Pěsińůon II (914 M.)93 menuliskan tentang Dang Hyang Guru Siwita yang telah mensucikan dirinya dengan istri dan selir-selirnya: (1) // swaśti śakawarsatita 836 śrawana masa tithi pa[ñ]cami (2) kŕśńapakśa tu. po. ā. wāra tatkā[la] ůaŋ hyaŋ guru siwi (3) ta sumoce awak nira. plat bŕas. saha ra (4) bi sakalanůu. kanyā (Kern 1917:13; Nastiti 2008). 93Kern membaca angka tahunnya 826 Śaka, kemudian diperbaiki oleh Damais menjadi tahun 836 Śaka (1952, 1955:50, 1970:53). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
153 Terjemahan: Selamat! Telah berlangsung tahun Śaka 836 tahun, pada bulan Śrawana tanggal 15 parogelap, pada hari Minggu tunglai, pon, ketika Dang Guru Siwita mensucikan dirinya, tiba-tiba lenyap, dengan istri sekalian selirnya. 3.6 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Seni Data prasasti umumnya menuliskan tentang seni pertunjukan yang biasa dilakukan setelah upacara penetapan sīma selesai. Orang-orang yang datang menghadiri acara tersebut berkumpul, makan minum, bergurau, dan dilanjutkan dengan menari, yang ditarikan baik oleh laki-laki maupun perempuan, tua maupun muda. Keterangan mengenai hal itu didapatkan pada prasasti Taji, seperti tertera pada kalimat berikut ini: VI.a. (8) ..... nahaŋ parńnaą tańůa rakarayān iŋ burawan masamūha. muaŋ ikanaŋ rāma ri taji. mamaűan maűinum majnu. maskar. masiwo maűi (9) gěl manawuŋ karuŋ hayam. kapua mahyun sampun tańůa rakryān maguyuguywan umarsukhamwak nikanaŋ rāma. tańůa rakryān masawuűan maűigal ikanaŋ rāma kabaią molią patikuliliŋ gumanti reńanta maűigěl. molią patikuliliŋ mareryan maűigal (Brandes 1913:30 Boechari 1985/1986:44; Nastiti 2008). Terjemahan: Demikian tempat tańůa rakarayān dari Burawan bersama-sama dengan pejabat Desa Taji, makan, minum, memakai bedak, menaburkan bunga, bergurau, menari, mengadu babi, [dan menyabung] ayam. Semua bersemangat, tańůa rakryān tertawa-tawa, senang hati para pejabat desa itu. Selesai tańůa rakryān berkumpul menarilah bapak-bapak semua berkeliling bergantian dengan ibu-ibu menari. [Setelah] mereka selesai [menari] berkeliling maka [bagian] para pemuda/pemudi menari. Jika jenis tari yang disebutkan di atas adalah tarian yang dilakukan oleh seluruh warga desa dalam rangka upacara penetapan sīma di Desa Taji, maka dalam prasasti prasasti Paradah dari tahun 865 Śaka (943 M.) dan prasasti Ālasantan dari tahun 861 Śaka (939 M) disebutkan adanya tarian yang ditarikan oleh para pejabat dan ditarikannya mengikuti aturan tertentu. Dalam prasasti Paradah tarian itu disebut Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
154 tuwung, bungkuk, gańůing, dan rāwańahasta,94 seperti yang dituliskan dalam kalimat berikut ini: b. (45) .... umaűsö ta jnu skar rujak anaběą ta saŋ makuwuŋ [baca: matuwuŋ] maűůiri ta sira kabaią piűhai pramula ta manambaą hu (46) maŕp i sāraharaą ni kahanān śrī māhāraja i tlas manamaą maűigal yathakrama tuwuŋ buűkuk gańůiŋ rāwańahasta (Brandes 1913:102). Terjemahan: [setelah] mempersembahkan bedak, bunga, rujak, menabuh [tuwung]lah sang matuwung, berdirilah mereka semua, piűhai, pramula menyembah ke arah Śrī Māhāraja berada, setelah selesai menyembah, [mereka] sesuai dengan urutannya95 menari tuwung, bungkuk, gańůing, rāwańahasta. sedangkan dalam prasasti Ālasantan rāwańahasta tidak disebutkan: IV. (16) ..... umaűsö taŋ jěnu skar anaběh ta saŋ matuwuŋ maŋdiri rakai wulat=patih samgat si jana saŋ tuhān i halu patih=i wahuta rāma. anambah humarap i sāraharah (17) śrī mahārāja. muaŋ rakryān=mapatih kamnā sira maűigla. tuwuŋ buŋkuk gańůiŋ iniglakan=nira (Wibowo 1979:43; Nastiti 2008). Terjemahan: [setelah] mempersembahkan bedak [dan] bunga, menabuh [bunyi-bunyian]lah saŋ matuwuŋ, berdirilah rakai wulat, patih, samgat [bernama] si Jana, saŋ tuhān dari halu, patih dari wahuta, rāma berdiri menyembah menghadap ke arah Śrī Mahārāja dan Rakryān Mapatih, mereka semua menari tuwung, bungkuk, gańůing,. Dalam prasasti Mantyāsih III yang berasal dari masa Balitung disebutkan bahwa para penari dan pemain musik yang mendapat pasěk pasěk pada upacara peresmian sīma terdiri dari laki-laki dan perempuan: 4.b. winu96 si majaűut. matapukan si barubuh. juru paůahi si nañja. magańůiŋ si kŕśńī rāwańahasta si mandal. kapua winaią wdihan hlai 1 pirak mā 8 sowaŋ sowaŋ// (Brandes 1913:241; Boechari 1985/1986:58). 94Menurut Kunst (1968) tuwung, bungkuk, dan gańůing adalah alat musik. Padahal jika menganalisa kutipan dari prasasti Paradah dan prasasti Ālasantan, jelas bahwa tuwung, bungkuk, dan gańůing adalah jenis tarian, dan musiknya mungkin disebut tuwung, sesuai dengan penabuhnya yang disebut sang matuwung. 95Urutan yang dimaksud di sini tidak jelas, apakah urutan tinggi-rendahnya jabatan atau urutan umur. 96Baca: widu. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
155 Terjemahan: Pesinden si Majangut, penari topeng si Barubuą, pemimpin tukan gendang si Nañja, pemain ganůing si Krśńī, pemain rāwańahasta si Mandal. Semua diberi wůihan 1 helai dan uang perak 8 māsa masing-masing. Berdasarkan namanya, diketahui yang memainkan ganding adalah perempuan karena seperti telah diutarakan bahwa untuk nama perempuan antara lain diakhiri dengan akhiran i panjang (ī), meskipun dengan alasan yang tidak diketahui semuanya mendapatkan wůihan. Selain tarian yang merupakan tarian "adat" yang biasa dilakukan pada upacara penetapan sīma dengan jenis tarian khusus, ada juga tarian yang ditarikan sebagai hiburan. Dalam prasasti Poh terdapat gambaran adanya tiga penari keliling perempuan, mungkin sejenis penari thledek, yang diringi oleh laki-laki sebagai pengiringnya: II.b. (5) ..... // rarā mabhumańa tinonton si kārigna. darińī. muaŋ si rumpuk. muaŋ wěrěwěrěąnya si jaway. si baryyut // (Stutterheim 1940:7; Nastiti 2008). Terjemahan: Gadis-gadis keliling untuk ditonton [ialah] si Kārigna, si Darińī, dan si Rumpuk, dengan pengiringnya si Jaway, si Baryyut. Seni pertunjukan lainnya yang telah dinikmati masyarakat Jawa Kuna adalah wayang, baik wayang kulit, wayang orang, maupun wayang beber. Bukti tertua yang menyebutkan kata dalang (haringgit) adalah prasasti Kuti yang berangka tahun 760 Śaka (838 M.).97 Haringgit merupakan bentuk halus dari kata wayang atau dalang dalam bahasa Jawa Dalam prasasti Kuti, haringgit (lihat Boechari 1985/1986:19, lempeng VI.a.1) dimasukkan ke dalam kelompok wargga i dalěm, artinya ia berada di lingkungan istana. Satu-satunya lakon wayang yang disebutkan dalam prasasti adalah Bhimma Kumāra. Bhimma Kumāra adalah sempalan cerita Mahābhārata yang mengisahkan 97Prasasti ini merupakan salinan dari masa Majapahit. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
156 Kīcaka sedang mabuk asmara kepada Draupadī. Dalam prasasti Wukajana yang berasal dari masa Balitung disebutkan: (9) ..... kahlamanya hinyūnnakan tontonan mamidu saŋ taŋkil hyaŋ si nalu macarita bhimma kumāra maűigal kīca (10) ka si jaluk macarita rāmāyana mamirus mabañol si muŋmuk si galigī mawayaŋ buat hyaŋ macarita bimma ya kumāra (van Naerssen 1937:446). Terjemahan: Selanjutnya [sesuai dengan] keinginan [maka] diadakan pertunjukan: mamidu [oleh] sang Tangkil Hyang, Si Nalu menceritakan [kisah] Bhimma Kumāra [sambil] menari [memerankan tokoh] Kīcaka, si Jaluk menceritakan Rāmāyańa, si Mungmuk melawak dengan gerakan tubuh yang lucu98, [dan] si Galigī mendalang untuk hyang dengan cerita Bhimma Kumāra.99 Istilah wayang wwang atau wayang orang muncul untuk pertama kalinya dalam prasasti Dhimanasrama100 dari masa pemerintahan Sińůok. Di dalam prasasti disebutkan: 11.a. ..... awayaŋ wwaŋ pinaűgu[ŋ] si rańůiűaą wineą wůihan hlai 1. pasĕk pagĕą ku 2, atapukan pinaűguŋ, si jaladī, wineą wůihan hlai 1. pasĕk pagěą ku 2 (Brandes 1913:246). 98Dwi Cahyono (1993/1994:92) membedakan dua jenis lawakan, yaitu mamirus dan mabañol. Unsur lawakan mamirus diekspresikannya melalui pemakaian kata-kata lucu sedangk mabañol diekspresi- kan dengan gerakan-gerakan. 99Bandingkan dengan terjemahan Christie (1982, I:126): "..... afterwards was caused to be desired a performance: the sang tangkil hyang (he who calls upon the divine) si Nalu sang, relating the story of Bhīmma Kumāra (young Bhima), si Jaluk danced in kicaka style, relating the story the Rāmāyańa, the pirus and bañol clowns, si Mungmuk and si Galigi, performed [and] a wayang (shadow puppet?) performance was given for the gods, relating the story of Bhīma Kumāra"; dan terjemahan H.B. Sarkar (1972, I:96): "The tangkil hyang Si Nalu recited the Bhīmmakumāra, dancing like Kīcaka; Si Jaluk recited the Rāmāyańa, blowing flutes and making buffoonry; Si Mungmuk (and) Si Galigī showed wayang in honour of gods and presented (above all) Bhimaya- Kumara. 100Dengan mengacu Brandes (OJO CXII), prasasti ini dikenal dengan nama prasasti Wimalasrama. Prasasti ini terdiri dari 12 lempeng tembaga, yang ditemukan hanya 7 lempeng. Bagian yang memuat angka tahun tidak ada, tetapi berdasarkan jenis aksara dan nama-nama pejabat diketahui berasal dari masa Sińůok. Sekarang lempeng 1, 7,10 disimpan di Bibliothèque Nationale de France, Paris, Perancis, lempeng 10 (kopinya) dan 12 di Rijksmuseum voor Voklkenkunde, Leiden. Lempeng 8, 9, 11 telah dibuat alih aksaranya oleh Brandes dalam OJO (1913:244--6); lempeng 1, 7, 10 oleh van Stein Callenfels dalam OV (1924:25--6); lempeng 10 dan 12 oleh van Naerssen dalam BKI 97 (1938:506--8). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
157 Terjemahan: Pemain wayang orang yang main dipanggung [adalah] si Randingah. [Ia] diberi wůihan 1 helai [dan] hadiah [uang] 2 kupang. Penari topeng yang main dipanggung [adalah] si Jaladī. [Ia] diberi wůihan 1 helai [dan] hadiah [uang] 2 kupang. Berita Cina Ying-yai Shêng-lan menyebutkan adanya suatu pertunjukan yang dimainkan oleh seorang laki-laki, menurut Ma Huan pertunjukan itu adalah pertunjukan wayang beber. Penjelasannya terdapat dalam kalimat berikut ini: They have class of men who make drawing on paper of such things as men, birds, beasts, eagles, or insects; [these drawings] resemble scroll pictures; for the supports of the picture they use two wooden sticks, three ch'ih in height, which are level with the paper at one end only; sitting cross-legged on the ground, the man takes the picture and sets it up on the ground; each time he unrolls and exposes a section of the picture he thrusts it forward towards his audience, and speaking with a loud voice in the foreign language, he explains the derivation of this section; [and] the crowd sits round and listens to him, sometimes laughing, sometimes crying, exactly as if narrator were reciting one our popular romances (Ma Huan 1970:97). Terjemahan: Mereka mempunyai laki-laki yang menggambar di atas kertas atau sejenisnya, gambar manusia, burung, binatang buas, rajawali atau serangga. Gambar ini menyerupai gulungan gambar sebagai penyangga gambar ini mereka memakai dua batang kayu, tingginya tiga ch'ih, yang mana sejajar dengan kertas hanya pada salah satu ujungnya saja, duduk bersila di atas tanah, laki-laki itu mengambil gambar dan memasangnya di atas tanah. Setiap kali ia membuka gulungan dan memperlihatkan suatu bagian dari gambar itu, ia menyorongkan kepada penontonnya, dan berbicara dengan suara yang keras dalam bahasa asing, ia menjelaskan cerita bagian ini; [dan] penonton yang duduk melingkar mendengarkannya, kadang-kadang tertawa, kadang-kadang menangis, persis seperti narator membawakan salah satu dari roman mereka yang populer. Prasasti Cane (921 M.), prasasti Turun Hyaŋ A dari tahun 958 Śaka (1036 M.), dan prasasti Patakan101 menyebutkan bahwa awayang atau aringgit sebagai warga kilalān, yaitu penduduk yang mempunyai kewajiban membayar pajak. Dari keterangan itu didapatkan gambaran bahwa pada masa Jawa Kuna telah ada seniman dan seniwati profesional yang mendapat penghasilan dari profesinya. Adanya 101Bagian depan yang memuat angka tahun telah rusak sehingga tidak dapat dibaca. Prasasti ini diperkirakan berasal dari masa pemerintahan Airlangga. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
158 seniman yang mendapat bayaran untuk profesinya didukung oleh prasasti Wanua Tűah III dari tahun 830 Śaka (908 M.) dan prasasti Ālasantan dari tahun 861 Śaka (939 M) yang menyebutkan adanya seniman profesional. Dalam prasasti Wanua Tűah III disebutkan: IIb. 11. awaya[ŋ] irikaŋ kāla si kliŋ rama ni sdaŋ. anag wanua i wanua tűah. winaih wdihan hlai 1 mas ku 2 atapukan si rasuk anag wanua i hinor winaih mas ku 2 muwah tapukan prana 2 wineh mas mā i kinālihanya. tari (12) mwanya prana 6 winaih mas ku 1 sowaŋ sowaŋ (Nastiti 2008). Terjemahan: Dalang pada waktu itu si Kling ayahnya Sdang, penduduk Desa Wanua Tngah, diberi kain 1 helai [dan] emas 2 kupang; pemimpin penari topeng si Rasuk penduduk Desa Hinor diberi emas 2 kupang dan penari topeng 2 orang, diberi emas [?] māsa keduanya, penari/pemain musik tarimwa 6 orang diberi emas 1 kupang masing-masing. dan prasasti Ālasantan menuliskan: IV. (18) ..... atěhěr masawuűan manaűgap tapukan maűaran kapallan winaią mā 2 mabañol maűaran paűinaűin wůihan hlai 1 si taratakan ku 2 widu maűaran wāhu wi (19) [nai]ą mā 2 wůihan hlai 1 tlas=niŋ manonton menmen mulią sira kabaią irikaŋ wűi manaűgap taŋ rakryān wayaŋ maűaran si kapuluűan. winaią mā 2 wůihan hlai 1 (Wibowo 1979:43; Nastiti 2008). Terjemahan: Selanjutnya [mereka] berkumpul menanggap penari topeng bernama Kapallan diberi [upah] 2 māsa, pelawak bernama Panginangin [diberi upah] wůihan 1 helai [dan] si Taratakan [diberi upah] 2 kupang, penyanyi widu bernama Wāhu diberi [upah] 2 māsa [dan] wůihan 1 helai. Selesai menonton tari topeng mereka semua pulang. Malam harinya menanggap wayang [dengan dalang] si Kapulungan. [Ia] diberi [upah] 2 māsa [dan] wůihan 1 helai.102 Selain berbagai macam seni pertunjukan tersebut, ada jenis hiburan yang dapat dinikmati pada bulan purnama seperti yang ditulis dalam berita Cina, Ying yai Shêng- lan (1416 M.) terdapat keterangan yang sangat menarik. Meskipun mungkin kegiatan ini bukan merupakan suatu tontonan sebagaimana layaknya suatu pertunjukan, akan tetapi mungkin kegiatan ini menjadi hiburan masyarakat yang bisa menonton 102Upah yang diberikan tidak disebutkan emas atau peraknya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
159 aktivitas ini dari dalam atau dari halaman rumahnya ketika bulan purnama. Berikut ini kutipannya: On every fifteenth an d sixteenth day of the month, when the moon is full and the night is clear, the native women form themselves into troops of 20 or 30, one woman being the head of them all, and so they go arm in arm to walk in the moonshine; the headwoman sings one line of a native song and the others afterwards fall in together; they go to the houses of their relations and of rich and high people, where they rewarded with cooper cash and such things. This is called "making music in the moonshine" (Groeneveldt 1960:53). Terjemahan: Setiap hari kelimabelas atau keenambelas setiap bulannya, pada waktu bulan purnama dan langit cerah, sekitar 20 atau 30 perempuan membentuk satu orang sebagai pemimpin mereka, dan mereka pergi kelompok, bergandengan tangan berjalan dalam sinar bulan. Pemimpinnya menyanyi satu baris dan yang lain mengikutinya. Mereka mendatangi rumah sanak saudaranya dan ke rumah orang kaya dan orang yang mempunyai status tinggi, dimana mereka diberi hadiah uang kepeng atau lainnya. Pertunjukan ini disebut "main musik di cahaya bulan". Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
BAB 4 KEDUDUKAN DAN PERANAN GENDER DALAM TEKS SASTRA/HUKUM 4.1 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Politik Pada umumnya karya-karya sastra seperti Rāmayāńa dan Arjunawiwāha lebih banyak menuliskan cerita-cerita yang diambil dari epos Rāmāyańa dan Mahābhārata yang berasal dari India. Tokoh-tokoh yang dilukiskan merupakan fiksi, meskipun harus diakui bahwa dalam menceritakan beberapa hal terutama dalam mendeskripsi- kan pemandangan alam dan musik lebih memperlihatkan keadaan di Jawa, terutama pada karya-karya sastra setelah Rāmāyańa. Teks sastra yang banyak menuliskan tentang kedudukan dan peranan gender dalam peran politik adalah kakawin Nāgarakŕtāgama dan Pararaton. Kedua teks sastra itu menggambarkan mengenai kehidupan masyarakat Jawa Kuna masa akhir Kaůiri, Singhasāri, dan Majapahit. Kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 1 khusus menuliskan tentang pujian terhadap raja-raja yang berkuasa pada saat itu, yaitu raja Hayam Wuruk. Pada pupuh selanjutnya, yakni pupuh 2--7 menggambarkan keluarga kerajaan dimulai dengan menyebutkan nenek raja yang telah wafat, ayahanda dan ibunda raja, pamanda dan bibinda raja, serta adik-adik raja beserta suami mereka, sebagai berikut: 2.1. ndan/ saŋ śrī rājapatni prakaśita sira mātāmahā śrī narendra, sang lwir pāwak/ bhaőāri paramabhagawati catraniű rāt/ wiśeśa, utsāheŋ yoga budůasmarańa giněűnirān/ cīwari wŕdůamuńůi, riŋ śāka dŕśői sāptāruńa kalahanirān/ mokta muŋsir kkabudůan. 2. ryyantuk/ śrī rājapatnī jinapada kawkas/ duąkitaű rāt byamoha, ryyāděg/ śrī nātha muűgwiŋ majhapahit umuluy/ tuśőa maűgöŋ kabhaktin, reńa śrī nātha saŋ śrī tribhūwana jīwayottuűgal dewi gumanti, muűgwiŋ rājyerikaŋ jīwanapura sira tāmwaŋmwaű i śrī narendra. 3.1. těkwan bhakti sirān makebu ri sira śrī rājapatniśwari, satyānūt/ brata pakśa sogata masaŋskāre dagan saŋ pjaą, 160 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
161 tan saą śrī kŕtawardůaneśwara pitā de śrī narendrāůipa, sedamatyapagěą sireŋ sugatamārggaűde sukhaniŋ jagat. 2. ndan/ śrī bhūpati saŋ pitā nŕpati muűgwiŋ siűhasārry apagěą, sākśāt/ hyaŋ wawa ratnasambhawa sirān māűgěą parārttaŋ jagat, ůirotsāha sire kadŕdůyanikanaŋ rāt/ satya bhaktye haji, lagyāűgěgwani karyya sahana kāůyakśatidakśeŋ naya. 4.1. muwah ibu haji saŋ narendrānujā de hajīŋ jiwana, prakaśita haji rājadewī mahārājasānindita, sira ta siniwi riŋ dāha nopameŋ pariŋ sadguńa, samasa kalawan hajiŋ jiwana lwir sudewyāpalią. 2. priya haji saű umuűgwiŋ wěűkěr baűun hyaű upendrānurun, nŕpati wijaya rājasānopameŋ paramajñottama, samasama kalawaŋ / nŕpati siűhasāryyakapakśāpa..., sira wihikaŋ iŋ thāni yāwat/ sabhūmi jawa. 5.1. wwantěn tāri haji ri wilwatikta rājñī, saŋ muűgwiŋ lasěm anuraga riŋ kahaywan, putrī śrī narapati riŋ dahā prakāśa, saŋ śrī rājasa duhitendu dewyanindya. 2. ndan śrī wardůana duhiteśwari pamuűsu, rājñī muűgwiŋ pajaű anopameŋ raras rūm, putrī śrī nŕpati ri jīwana prakāśa, an/ sākśāt anuja tkapniraŋ narendrā. 6.1. penan/ śrī naranātha kapwa ta huwus/ labůa bhiśeka prabhū, saŋ nātheŋ matahun/ priya nŕpati saŋ rājyeŋ lasěm/ suśrama, saŋ śrī rājasa wardůana parakaśiteŋ rūpāůi wijñeŋ naya, tan pendaą smarapiűgalā patěmu saŋ nāthenaŀm niŋ jagat. 2. saŋ nātheŋ paguhan/ priya nŕpati saŋ rājī pratiśőe pajaŋ, kyātī śrī nŕpa siűhawardůana surūpānwam/ suśilāpagěą, aśry āwarńna sanatkumarā saha dewiůā papaűgiąnira, bhakti jöŋ haji māsih awwaű anak aűde tuśőani nāgara. 3. těkwan/ wŕdůyawke narendrā saŋ umuűgwiŋ wirabhūmy aŋůiri, saŋ śrī nāgarawardůani pratīta rājñī kānyakānopama, ndan/ rantěn/ haji rāja ratwiŋ mataram / lwir hyaŋ kumārānurun, saŋ śrī wikramawardůaneśwara paniűkaą śrī narendrāůipa. 4. wuűsu śrī nŕpati pajaŋ siniwi muŋgwi pawwanawwan/ purī, rājñī śrī surawardůanī nwamira wāla lwir hajěn niŋ tulis, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
162 sakweą śrī yaja rāja sapaůa madudwan nagarātuűgalan, ekhasthāna ri wilwatikta maűisapwī saŋ narendrāůipa. 7.1. warńnan/ śrī naranātha kastawaniran dinakharasama digjaya prabhū, bhraśőaŋ śatru baűun tamiśra sahane bhūwana rinawasan nareśwara, tuśőā sajjana paűajamam ikanaű kujana kumuda satya satwikā, sthityaŋ ghrāma sabhūmy aweą ůana baűun/ jala hinaturakěn/ ya sakrama. 2. lwir saŋ hyan śatamanyu maűhudani rāt/ haji tumulak i dūhkhaniŋ prajā, lwir hyaŋ pitŕpati kaůanůaniű anāryya baruńa ri katmwaniŋ ůana, lwir hyaŋ bāyu sirān tameŋ sakalaloka makaśarana dūta nityaśa, lwir pŕthwi ri karakśaniŋ pura katonira kadi bhaőāra candramā. 3. riŋ warńnakŕti kāmadewa sakalānurun umulat i rāmyaniŋ purī, sakweą saŋ para putrikādika waůū haji kadi pawibhajyaniŋ ratią, ndan saŋ śrī parameśwari swaduhitā nŕpati wijayarājasottama, mukyāwarńna susumnadewy anūpameŋ hayu tuhu sawawe nareśwara. 4. tĕkwan/ wŕdůi sirān/ pakānak i siraŋ nŕpati kusumawardůaniśwarī, rāji rājakumaryy anindya siniwi pura ri kabalan utameŋ raras, saŋ śrī wikramawardůanendra saniruktyanira paűucapiŋ sanāgara, sākśāt/ dewata dewati siran atmwa hlam anukani twasiŋ jagat. (Pigeaud 1960:4--6) Terjemahan: 2.1. Adapun Śrī Rājapatni yang termasyhur, ia adalah nenek Śrī Narendra, bagaikan penjelmaan Bhatārī Paramabhagawati, payung dunia yang terkemuka, kuat beryoga dengan obyek meditasi Buddha bagaikan biksuni, biksuni tua yang patut dimuliakan pada tahun Śaka melihat tujuh matahari (1272 Śaka/1350 M.) beliau moksa menuju ke tempat Buddha. 2. Śrī Rājapatnī kembali ke surga Jina tertinggi, dunia yang ditinggalkan [menjadi] sedih dan bingung, setelah Śrī Nata naik takhta di Majapahit, mereka yang ditinggalkan kembali gembira dan tak henti-hentinya melakukan penghormatan, ibunda sang raja sang Śrī Tribhūwana Wijayotunggadewī mengganti kan tempat[nya], [beliau] tinggal di keraton Jīwana membimbing Śrī Narendra. 3.1. Lebih jauh beliau bakti kepada ibunda ratu Śrī Rājapatnī setia mengikuti kewajiban umat Buddha melakukan upacara di ujung kaki yang telah wafat, selanjutnya Śrī Kŕtawardůaneśwara, ayahanda raja, selalu bersamanya, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
163 dan sebagai pasangan, mereka mengikuti syariat agama Buddha yang menyebabkan kegembiraan dunia. 2. Adapun Śrī Bhūpati, ayahanda sang raja bertakhta dengan kokoh di Singhasāri, bagaikan Hyang Wawa Ratnasambhawa beliau kukuh mensejahterakan orang lain dunia, sungguh-sungguh beliau memakmurkan dunia, setia [dan] berbakti [kepada] raja, selalu melaksanakan segala macam pekerjaan yang berhubungan dengan hukum dan ahli siasat. 4.1. Dan adik dari ibunda raja menjadi ratu di Jīwana, termasyhur ratu Rājadewī sebagai mahārājasa yang sempurna, beliau berkeraton di Dāha, tidak tertandingi enam sifat baiknya, bersama-sama dengan ratu Jīwana bagaikan Sudewī terbagi dua. 2. Suami ratu, raja yang bertakhta di Wĕngkĕr, seakan-akan [sang] hyang Upendra turun, Raja Wijayarājasa, pengetahuannya yang luas tidak ada bandingannya, bersama-sama dengan raja Singhasāri yang mempunyai pandangan sama, ia ahli dalam pertanian di seluruh bumi Jawa. 5.1. Ada adik raja di Wilwatikta, seorang rani yang bertakhta di Lasĕm, kecantikannya menyenangkan, putri Śrī Narapati Daha yang termasyhur, putri Śrī Rājasahitendudewī yang sempurna. 2. Selanjutnya, Śrī Warddhanaduhiteśwari, putri bungsu, Ratu yang bertakhta di Pajang, tidak ada yang menandingi keelokan dan kecantikannya, putri Śrī Nŕpati Jīwana yang termasyhur, sebagai adik perempuan Sang Narendra. 6.1. Ipar Śrī Nata semua telah diberi gelar oleh [Sang] Prabhu, Sang Nata dari Matahun, suami ratu yang berkuasa di Lasĕm yang gagah berani, Śrī Rājasawarddhana yang termasyhur rupawan, berpengetahuan luas, dan bijaksana, tidak berbeda dengan Samara dan Pinggalā, perkawinan Sang Nata dipuji di seluruh dunia. 2. Sang Nata dari Paguhan, suami ratu yang bertakhta di Pajang, termasyhur Śrī Baginda Singhawarddhana, beliau rupawan, muda [dan] memegang teguh susila, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
164 indah bagaikan Sanatkumarā dengan Dewi Idā perkawinan mereka, setia pada raja, mencintai saudara-saudaranya, [beliau] penyebab kegembiraan negara. 3. Apalagi mereka mempunyai anak yang bertakhta di Wirabhūmi, Śrī Nāgarawarddhanī, masyhur sebagai putri yang tidak ada bandingannya, sedang adik raja yang berkuasa di Matarām, bagaikan Hyang Kumara turun ke bumi, Śrī Wikramawarddhana gelar yang diberikan Śrī Narendra. 4. Putri bungsu Ratu Pajang yang bertakhta di keraton Pawwanawwan, Rani Śrī Surawarddhanī, masih belia, cantik bagai lukisan, semua raja di Jawa mempunyai daerah kekuasaan masing-masing, menjadi satu wilayah di Wilwatikta, menghamba kepada Śrī Narendra. 7.1. Adapun gambaran sosok Śrī Naranātha. Ia disanjung sebagai penakluk, seperti sinar matahari, menghancurkan musuh, semua [musuh] dunia disapu bersih [oleh] raja, orang saleh senang [dan] penjahat yang [bagaikan] kumuda menjadi setia [dan] baik, desa-desa memberikan dana bagaikan air yang mengalir sesuai aturan. 2. Bagaikan Sang Hyang Śatamanyu menghujani dunia, raja menghilangkan kesedihan rakyatnya, bagaikan [Sang] Hyang Pitŕpati menghukum orang hina, [bagaikan] Baruńa mendapatkan kekayaan, bagaikan [Sang] Hyang Bayu dalam menguasai seluruh dunia yang selalu dibantu oleh [para] utusan, bagaikan Pertiwi yang menjaga keraton [serta] penampilannya bagaikan Bhaőāra Candramā. 3. Seolah-olah Dewa Kāma menjelma memandang keindahan puri, semua putri dan istri raja bagaikan bagian dari Ratih, dan Śrī Parameśwari adalah putri raja Wijayarājasa yang paling utama, [dan] paling jelita bagaikan Dewi Susumna, kecantikannya tidak terbandingkan, selaras dengan raja. 4. Selanjutnya, mereka mempunyai anak, putri Kusumawarddhaniśwarī, putri mahkota yang sempurna bertakhta di keraton Kabalan yang termasyhur kecantikannya, Śrī Wikramawarddhana [merupakan] pasangan yang serasi baginya, yang menjadi pembicaraan di kerajaan, mereka bagaikan dewa dan dewi, ketika menikah nanti menyenangkan hati dunia. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
) . M 9 8 - - 0 5 3 1 ( k u r u W m a y a H n a h a t n i r e m e p a s a m a d a p t i h a p a j a M n a a j a r e k a g r a u l e K . 4 l e b a T 4 165 6 1 ) . M 9 0 3 - - 3 9 2 1 ( a n a h d d r a w a y a J a s a j ā r a t ŕ K < > ī n t a p a j ā R a n a h d d r a w a t ŕ K < > ī w e d a g g n u t t o y a j j i W a n a w u h b i r T a s a j ā r ā h a M ī w e d a j a R < > a s a j ā r a y a j i W < > r i l e S ) i r ā s a h g n i S e r h B ( ) a n a w ī J e r h B ( ) a h a D e r h B ( ) r ĕ k g n ĕ W e r h B ( . M 0 5 - - 8 2 3 1 g n a r a L . d R < > ī w e d u d n e t i h u d a s a j ā R a n a h d d r a w a h g n i S < > ī r a w ś e t i h u d a s a j ā R a r a g a n a s a j ā R < > ī r a w ś e m a r a P ) n u h a t a M e r h B ( ) m ĕ s a L e r h B ( ) n a h u g a P e r h B ( ) g n a j a P e r h B ( ) t i h a p a j a M a j a R ( . M 9 8 - - 0 5 3 1 ī n a h d d r a w a r u S ī n a h d d r a w a r a g ā N a n a h d d r a w a m a r k i W < > ī n a h d d r a w a m u s u K ) n a w w a n a w w a P e r h B ( ) i m ū h b a r ī W e r h B ( ) n u h a t a M e r h B ( ) n a l a b a K e r h B ( . M 9 2 4 - - 9 8 3 1 Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
166 Ada satu hal yang menarik perhatian adalah apa yang diungkapkan mengenai raja Hayam Wuruk dalam kakawin Nāgarakŕtāgama, yang menyebutkan di sela-sela kesibukannya masih sempat bersenang-senang dengan perempuan cantik yang dipilih dari seluruh wilayah Janggala dan Kaůiri yang dikumpulkan bersama-sama dengan gadis-gadis tawanan perang. Keterangan mengenai hal itu dalam kakawin tertulis sebagai berikut: 17.2. göng niŋ wīryya wibhūti kagraha tkap / nŕpati tuhutuhūttama prabhū, līlā nora kasaűayāniran anamtani sukha sakaharśaniŋ manaą, kānyā siŋ rahajöŋ ri jaűgala lawan / ri khaůiri pinilią sasambhawa, astām taŋ kahañaŋ parapurā siű aŕja winawe daŀm purī. Terjemahan: Besar keberanian [dan] kekuasaan yang digenggamnya, sungguh-sungguh raja utama, [sebagai] hiburan tidak ada keraguan menyerahkan diri untuk menyenangkan kepuasan hati, gadis-gadis cantik dari Janggala dan Kaůiri dipilih yang sesuai, tidak perlu disebutkan lagi [gadis-gadis] cantik yang dirampas dari kota-kota lain di bawa ke dalam puri. Seperti halnya pada masa Singhasāri pada masa Majapahit penguasa daerah ini dipegang oleh keluarga raja terdekat dan bergelar Pāduka Bhaőőāra, Bhra i atau Bhre. Berdasarkan data tekstual diketahui bahwa pada masa Majapahit yang memerintah kerajaan daerah Lasĕm yang terletak di bagian Utara kerajaan Majapahit dan berada di sebelah barat negara daerah Matahun, yaitu di daerah Lasĕm, Jawa Tengah sekarang (Djafar 1978:120) didominasi oleh kaum perempuan. Menurut kakawin Nāgarakŕtāgama dan Pararaton semua penguasa Lasĕm adalah perempuan. Beberapa di antaranya yang bergelar Bhre Lasĕm adalah Bhre Lasĕm I ialah adik perempuan raja Hayam Wuruk yang bernama Śrī Rājasadhitendudewī (Pigeaud 1960, I:5). Bhre Lasĕm II ialah Kusumawarddhanī, dalam Pararaton ia disebut sebagai bhre lasěm sang ayu (= Bhre Lasĕm yang cantik), seperti yang terungkap dalam kalimat: Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
167 Patining putri Suńůa bhaőara prabhu angalap putri bhra Prameśwara, sira Paduka śori, apatutan stri bhre Lasĕm sang ayu; putra lan rabihaji mijil bhre Wirabhumi, ingaku putra denira bhre Daha. (Brandes 1886:29). Terjemahan: [Setelah] kematian putri Suńůa, Bhatara Prabhu menikah dengan putri Bhra Prameśwara, yaitu Paduka Śori, mempunyai anak perempuan Bhre Lasĕm yang cantik; putra dari selir adalah Bhre Wirabhūmi yang diaku putra oleh Bhre Daha. Dengan adanya keterangan itu jelas bahwa Kusumawarddhanī adalah putri Hayam Wuruk dari permaisurinya yang bernama Pāduka Sorī. Bhre Lasĕm III dijabat oleh Nāgarawarddhanī yang dikenal dengan bhre lasěm sang alěmu (= Bhre Lasĕm yang gemuk). Ia adalah anak Bhre Pajang yang diperistri oleh Bhre Wirabhūmi, putra Hayam Wuruk dari selir. Setelah itu yang disebut sebagai Bhre Lasĕm adalah putri Bhre Wirabhūmi. Bhre Lasĕm yang terakhir yang dikenal ialah anak Bhre Pandan Salas yang diperistri oleh Bhre Tumapěl. Berikut ini kutipannya: Bhra Hyang wiśesāpuputra mijil bhre Tumapĕl; putrestri mijil bhre prabhu stri, bhiśeka dewi Suhita; manih putra pamungsu jalu bhre Tumapĕl śrī Kĕrtawijaya. Bhre Pańůan salas aputra mijil bhre Koripan, bhra Hyang parameśwara, siraji Ratnapangkaja bhisekanira, angalap bhra prabhu istri, tan apuputra sira; manih putranira mijil stri bhre Lasĕm, kalap denira bhre Tumapĕl; putra manih mijil bhre Daha, kambil denira bhre Tumapĕl, sama pamungsu. Bhre Wirabhumi aputra jalu mijil bhre Pakĕmbangan, mokta nduking abuburon; putra manih stri bhre Mataram, kalap denira bhra Hyang wiśeśa; putra manih bhre Lasĕm, kalap denira bhre Tumapĕl; putra manih stri bhre Matahun. Bhre Tumapĕl aputra jalu añjĕnĕng ring Wĕngkĕr angambil bhre ing Matahun; aputra manih bhre Paguhan; putra lan rabi anom bhre Jagaraga, kalap denira bhra Parameśwara tan apuputra; manih bhre Tañjung pura, kalap denira bhre Paguhan tan apuputra; manih bhre Pajang, kalap denira bhre Paguhan kālapůo tan apuputra; bhre Kĕling angalap ring bhreng Kembang Jĕnar. Bhre Wĕngkĕr apuputra bhre Kabalan. Bhre Paguhan apuputra lawan rabi kśatriya mijil bhre Singapura, kambil denira bhre Pańůan salas. (Brandes 1886:30). Terjemahan: Bhra Hyang Wiśesā mempunyai anak [bergelar] Bhre Tumapĕl; anak perempuan [bernama] Prabhu Istri yang bergelar Dewi Suhitā, lalu anak bungsu laki-laki [yaitu] Bhre Tumapĕl Śrī Kŕtawijaya. Bhre Pańůan Salas mempunyai Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
168 anak Bhre Koripan Bhra Hyang Parameśwara yang bergelar Raja Ratnapangkaja, [ia] beristri Bhra Prabhu Istri, mereka tidak mempunyai anak; kemudian mempunyai anak perempuan [yaitu] Bhre Lasĕm, ia diperistri Bhre Tumapĕl; mempunyai anak lagi [yaitu] Bhre Daha, ia diperistri Bhre Tumapĕl, sama-sama anak bungsu. Bhre Wirabhūmi mempunyai anak laki-laki [yaitu] Bhre Pakĕmbangan, meninggal ketika berburu; mempunyai anak perempuan lagi [yaitu] Bhre Matarām, ia diperistri oleh Bhra Hyang Wiśeśa; mempunyai anak lagi [yaitu] Bhre Lasĕm, ia diperistri oleh Bhre Tumapĕl ;mempunyai anak perempuan lagi [yaitu] Bhre Matahun. Bhre Tumapĕl mempunyai anak laki-laki [yang] bertakhta di Wĕngkĕr [dan] memperistri Bhre Matahun; mempunyai anak lagi [yaitu] Bhre Paguhan. Anak[nya] dengan istri muda [adalah] Bhre Jagaraga, ia diperistri oleh Bhra Parameśwara, [mereka] tidak mempunyai anak; kemudian Bhre Tañjungpura, ia diperistri oleh Bhre Paguhan [mereka] tidak mempunyai anak; lalu Bhre Pajang, ia diperistri oleh Bhre Paguhan [mereka] tidak berputra; Bhre Kĕling memperistri Bhre Kembang Jĕnar. Bhre Wĕngkĕr berputra Bhre Kabalan. Bhre Paguhan dengan istri [dari golongan] Kśatriya berputra Bhre Singapura, ia diperistri oleh Bhre Pańůan Salas. Seperti telah diutarakan sebelumnya bahwa putra atau putri mahkota tidak selalu naik takhta. Kusumawarddhanī misalnya, ia tidak menggantikan ayahnya menjadi ratu Majapahit. Orang yang menjadi raja Majapahit adalah suaminya, Wikramawarddhana, yang sebenarnya tidak berhak atas takhta. Sebaliknya dengan Dewi Suhitā, ia tidak pernah menjadi putri mahkota. Suhitā dinobatkan menjadi ratu menggantikan ayahnya, karena kakak Suhitā yang menjadi putra mahkota yaitu Bhra Hyang Wěkas ing Sukha atau Bhre Tumapĕl diperkirakan meninggal ketika ia masih kanak-kanak. Dewi Suhitā menikah dengan Bhra Hyang Parameśwara (Aji Ratnapangkaja) dan dari perkawinannya itu mereka tidak dikaruniai anak. Sebagaimana Bhre Tumapĕl, Dyah Sawitrī Mahāmiśī sebagai putri mahkota digantikan oleh adik laki-lakinya, Dyah Suraprabhāwa Singhawikramawarddhana, karena ia meninggal sebelum naik takhta. Berbeda dengan raja-raja yang naik takhta karena menikah dengan putri mahkota seperti yang telah disebutkan sebelumnya, mereka berasal dari kalangan yang sederajat. Dalam teks Pararaton, Ken Angrok yang kemudian menjadi cikal bakal wangsa Rājasa, bukan berasal dari kalangan bangsawan. Ken Angrok adalah anak Ken Ěńůok, perempuan desa yang dihamili oleh Dewa Brahmā. Menurut Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
169 Boechari yang disebut Dewa Brahmā dalam Pararaton adalah penguasa di wilayah itu, yaitu Tunggul Amĕtung yang menjadi akuwu di Tumapĕl. Sehubungan dengan itu, Boechari berpendapat bahwa Ken Angrok adalah anak haram Tunggul Amĕtung dari seorang perempuan jelata yang kemudian membunuh ayahnya sendiri (Boechari 1975:15--25). Ken Angrok dibuang oleh ibunya karena malu punya anak tidak punya bapak, kemudian diangkat anak oleh seorang pencuri. Oleh karena itu pada masa remajanya Ken Angrok ditakuti karena ia dianggap sebagai pencuri yang sakti, kemudian ia mengabdi kepada Tunggul Amĕtung yang menjadi penguasa Tumapěl. Pada suatu hari Ken Angrok melihat Ken Ůĕůĕs turun dari kereta dan melihat bagian rahasia Ken Ůĕůĕs bercahaya. Kutipannya sebagai berikut: Satĕkanira ken Ůĕůĕs ring Tumapĕl rinowang sapaturon denira Tunggul amĕtung, tan sipi sihira Tunggul amĕtung, wahu ngiůam sira ken Ůĕůĕs, dadi sira Tunggul amĕtung akasukan, acangkrama somahan maring taman Boboji, sira ken Ůĕůĕs anunggang gilingan. Satĕkanira ring taman sira ken Ůĕůĕs tumurun saking paůati, katuwon pagawening widhi, kengis wĕtisira, kengkab tĕkeng rahasyanira, nĕhĕr katon murub de ira ken Angrok, kawĕngan sira tuminghal, pituwi dening hayunira anulus, tan hanāmaůani ring listu-hayunira, kasmaran sira ken Angrok tan wruh ring tingkahnira (Brandes 1886:10). Terjemahan: Sedatangnya di Tumapĕl, Ken Ůĕůĕs diajak bersetubuh oleh Tunggul Amĕtung, sangat besar kasih Tunggul Amĕtung ketika Ken Ůĕůĕs mulai mengidam, jadi Tunggul Amĕtung sangat senang dan bercengkerama dengan istrinya ke Taman Boboji. Ken Ůĕůĕs naik kereta. Sesampainya di taman, Ken Ůĕůĕs turun dari kereta, dengan takdir sang widhi, terbuka betisnya sampai ke bagian pusatnya, lalu tampak bersinar oleh Ken Angrok. Kecantikannya yang murni, tidak ada yang menyamai cantiknya. Jatuh cintalah Ken Angrok, tidak tahu apa yang diperbuatnya. Untuk mengetahui apa arti dari apa yang ia lihat, Ken Angrok bertanya pada Ůanghyang Lohgawe, dan menurut Ůanghyang Lohgawe bahwa perempuan yang mempunyai tanda murub rahasyanipun (bercahaya rahasianya) adalah perempuan utama yang disebut dengan strī nāriśwarī. Siapa pun yang dapat menikah dengan perempuan tipe strī nāriśwarī, maka orang itu meskipun dari kalangan rendah sekali Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
170 pun, dia akan menjadi raja dunia. Percakapan antara Ken Angrok dan Ůanghyang Lohgawe adalah sebagai berikut: Saulihira Tunggul amĕtung saking pacangkraman, sira ken Angrok awarah ing sira ůanghyang Lohgawe, lingira: "Bapa ůanghyang, hana wong istri murub rahasyane, punapa lakśańaning stri lamun mangkana, yen hala rika yen ayu rika lakśańanipun". "Sumahur sira ůanghyang: "Sapa iku kaki". Lingira ken Angrok: "Wontĕn, bapa, wong wadon katinghalan rahasyanipun deningsun". "Lingira ůanghyang Lohgawe: Yen hana istri mangkana, kaki, iku stri nāriśwarī arane, adimukyaning istri iku, kaki, yadyan wong papa angalapa ring wong wadon iku, dadi ratu añakrawati". Mĕnĕng sira ken Angrok, ri wĕkasan angling: "Bapa ůanghyang, kang murub rahasyanipun puniku rabinira sang akuwu ring Tumapĕl; lamun mangkana manira-bahud angĕris sirakuwu, kapaśői mati de mami, lamun pakanira angadyani (Brandes 1886:10). Terjemahan: Sepulang Tunggul Amĕtung dari bercengkerama, Ken Angrok memberitahu Ůahyang Lohgawe, katanya "Bapak, ada seorang perempuan yang bagian rahasianya mengeluarkan cahaya, apakah tanda perempuan yang demikian itu, tanda baik atau buruk?". Menjawablah sang pendeta: "Siapakah itu, anakku? Berkata Ken Angrok: "Ada perempuan yang tampak bagian rahasianya olehku, Bapak". Berkatalah Ůahyang Lohgawe: "Anakku, jika ada perempuan seperti itu, meskipun orang hina kalau mengambil perempuan itu sebagai istrinya, maka ia akan menjadi raja besar". Diamlah Ken Angrok, akhirnya berkatalah ia: "Bapak Ůahyang adapun yang bersinar bagian rahasianya itu istri dari akuwu Tunggul Amĕtung. Kalau demikian, saya akan membunuh akuwu dengan keris, pasti mati dia oleh saya, jika Bapak mengizinkan". Setelah berhasil membunuh Tunggul Amĕtung, Ken Angrok menjadi penguasa di Tumapĕl kemudian menikah dengan Ken Ůĕůĕs dan dikaruniai empat orang putra dan satu orang putri, yaitu Mahiśa Wong Atĕlĕng, Apañji Saprang, Agnibhaya, dan Dewi Rimbu. Selain Ken Ůĕůĕs, ia mempunyai istri lain yaitu Ken Umang. Dari Ken Umang ia mempunyai tiga orang putra dan satu orang putri, yaitu Pañji Tohjaya, Pañji Sudhatu, Twan Wrĕgola, dan Dewi Rambi. Jadi jumlah anak Ken Angrok delapan anak ditambah satu anak dari hasil pernikahan Ken Ůĕůĕs dan Tunggul Amĕtung yang dinamai Anūśapati yang mempunyai julukan Sang Apañji Aněngah. Ken Ůĕůĕs telah hamil tiga bulan ketika menikah dengan Ken Angrok. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
171 Sampun ta sira abobot tigang lek katinggal denira Tunggul amĕtung, kaworan denira ken Angrok, atyanta denira silihasih sira ken Angrok lawan ken Ůĕůĕs, alawas papanggihira. Gĕnĕp leking rare mijil anakira ken Ůĕůĕs lanang, patutnira Tunggul amĕtung, ingaranan sang Anusapati, papañjinira sang apañjy Anĕngah. Alama sira papanggih ken Angrok kalawan Ken Ůĕůĕs, malih aputra ken Ůĕůĕs lawan ken Angrok, mijil lanang, aran sira Mahiśa wong atĕlĕng, mwah ari denira Mahiśa wong atĕlĕng lanang aran sang apañji Saprang, arinira pañji Saprang lanang aran sira Agnibhaya, arinira Agnibhaya wadon aran sira dewi Rimbu, papat patutnira ken Angrok lawan ken Ůĕůĕs. Hana ta binihajinira ken Angrok anom, aran sira ken Umang, sira ta apatutan lanang aran sira pañji Tohjaya, arinira pañji Tohjaya lanang aran sira pañji Sudhatu, arine pañji Sudhatu lanang aran sira twan Wrĕgola, arine twan Wrĕgola istri aranira dewi Rambi. Kwehing putra 9, lanang 7 wadon 2. (Brandes 1886:12--3). Terjemahan: Ia telah hamil tiga bulan ketika ditinggal oleh Tunggul Amětung. [Kemudian] dinikahi103 oleh Ken Angrok. Saling mencintai Ken Angrok dan Ken Ůĕůĕs selama pernikahannya. Ketika genap bulannya, lahirlah anak Ken Ůĕůĕs dari Tunggul Amĕtung, dinamai Anūśapati, nama sebutannya Pañji Anĕngah. Setelah lama Ken Ůĕůĕs menikah dengan Ken Angrok, lahirlah anak Ken Ůĕůĕs dan Ken Angrok, anak laki-laki namanya Mahiśa Wong Atĕlĕng, dan adiknya Mahiśa Wong Atĕlĕng laki-laki namanya sang Apañji Saprang, adiknya Pañji Saprang laki-laki namanya Agnibhaya, adiknya Agnibhaya perempuan namanya Dewi Rimbu. Semuanya empat orang anak Ken Angrok dan Ken Ůĕůĕs. Adalah seorang istri Ken Angrok yang muda, namanya Ken Umang. Darinya ia mempunyai anak laki-laki namanya Pañji Tohjaya, adik laki-lakinya namanya Pañji Sudhata, adiknya Sudhata laki-laki namanya Twan Wrĕgola, adik Twan Wrĕgola perempuan namanya Dewi Rambi. Banyaknya putra [Ken Angrok] sembilan, laki-laki tujuh [dan] perempuan dua [orang]. 4.2 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Sosial Gambaran kehidupan sosial masyarakat Jawa Kuna di dalam teks-teks sastra lebih beragam dibandingkan dengan dari data prasasti. Hal ini dikarenakan ruang untuk mengekspresikan keadaan masyarakat lebih banyak dibandingkan dengan prasasti yang lebih terbatas. Berdasarkan teks-teks sastra ini didapatkan gambaran- 103Arti harafiah kaworan adalah ditiduri, akan tetapi apabila melihat kalimat selanjutnya, kata kaworan lebih tepat kalau diartikan dengan dinikahi. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
172 gambaran penting untuk kehidupan seseorang, seperti hubungan kekerabatan, pendidikan, perkawinan, dan kematian. Dalam kehidupan masyarakat Jawa Kuna, hubungan kekerabatan menduduki tempat penting sehingga dalam teks-teks sastra/hukum pun ditemukan istilah-istilah kekerabatan untuk menyebutkan nama adik-kakak, paman-bibi, ayah-ibu, kakek- nenek. Istilah untuk hubungan kekerabatan yang paling lengkap terdapat dalam teks Rājapatiguńůala sebagai berikut: 13.a. ..... padukā śrī maharājaą śrī kŕtanagara triwikrama, mahārāja sama pwa nugraha, sapolah saŋ prabhū, riŋ tka wet, kaŋ mańůala, hanak putu buyut, haűgas, kŕpĕk, .... (Pigeaud 1960, I:87) Terjemahan: Padukā Śrī Maharāja Śrī Kŕtanagara Triwikrama, Maharāja bersama-sama memberi anugerah yang merupakan pekerjaan Sang Prabu sampai kepada keturunannya di mańůala ini [yaitu] anak, cucu, buyut, haűgas, kŕpĕk, ..... Selain istilah-istilah kekerabatan, di dalam teks-teks sastra juga ada kata-kata sandang seperti dyah, pu yang dipakai di kalangan bangsawan dan si untuk sebutan bagi rakyat biasa. Bagaimana pentingnya pendidikan, baik bagi laki-laki maupun perempuan, terutama di kalangan bangsawan secara tersirat terdapat antara lain dari kakawin Kŕśńayana. Pada pupuh 10.10 disebutkan di antahpurī atau keputren, para putri belajar etika, menyanyi, dan juga bahasa Sanskerta, seperti yang tercantum di bawah ini: 10.10. Ndah wwantěn paricarikā nira pinarnnah atuha-tuha ring pagundikan, ndātan sah ri sirāmarah-marah i gīta wacana paribhāsa sangskrěta, wwang-wwang rājya tětěs titik nagara kawwangan nika pinakesi ning purī, wruh-wruh ryyamběka ning tuhan rěsěp aśabda saphala tumusön pasangjīwan. (Santoso 1986:87). Terjemahan: Kemudian ada seorang dayang yang ditunjuk sebagai ketua di tempat para gundik, ia selalu memberi pelajaran bernyanyi, [cara] berbicara, dan bahasa Sanskerta, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
173 semua orang di ibu kota tahu pangeran yang dirindukan oleh pengisi puri, [mereka] tahu hati tuannya [sedang] jatuh cinta, [mereka] mengharapkan agar berakhir dengan pernikahan. Seorang perempuan ideal dan seorang ratu tidak hanya cantik tetapi juga terpelajar seperti diungkapkan dalam kakawin Kŕśńayana berikut ini: 10.3. Yan sore kalangöniran tělasing ahyas ahawu-hawu rājas ānglara, tan sah ring lěpihan prakīrnna hinaměr winaca-waca tinungku-tungkulan, tapwan wis ya dahat ring aksara tuhun hana riwa-riwa ning wicaksana, ndan anghing kakawin pangajyan ira rakwa tama pīnaka sěngguh-sěngguhan. (Santoso 1986:84). Terjemahan: Di waktu sore, kesenangannya setelah selesai berhias [dan] berbedak [kecantikannya mengundang] gairah [yang] menyakitkan, [adalah membaca lontar, ia] tidak dapat dipisahkan dari lontar yang tersebar [dan] terawat untuk dibaca [dan] dipelajari dengan tekun, tidak berhenti ia [mempelajari] ilmu-ilmu sastra, benar-benar mirip dengan [orang] bijaksana, kakawin yang dipelajarinya secara sempurna, konon dijadikan kutipan [olehnya]. Bahwa perempuan juga belajar agama dan sastra diketahui dari teks Rāmāyana sarggah 6.37 yang menyebutkan Rāma memikiran keberadaan Sītā, ia bertanya apakah Sītā sedang memetik bunga atau sedang mendengarkan pelajaran tentang dharmaśāstra yang diberikan oleh petapa perempuan: 6.37. Ari Janakasutā ndī deśa uűgwata tājar, sahuri aku gĕlānāsyaű-syaű aswī masāmbat, pijĕr amupu sĕkar kweh nā mataű nyāt tan aűsö, athawa milu maűajyaűrĕűwakĕn dharmaśāstra. (Santoso 1980:137). Terjemahan: Adikku putri Janaka di manakah engkau, katakanlah! jawablah aku yang merana, memanggil-manggil, memohon, [dan] meratap, [apakah] asyik memetik bunga sehingga engkau tidak datang? atau ikut belajar dan mendengarkan tentang dharmaśāstra. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
174 Juga dalam Rāmāyańa sarggah 17.137 disebutkan bahwa Sītā selalu mengingat kańůa [dari kisah Rāmāyańa] dan parwwa [dari kisah Mahābhārata] dalam ingatannya secara terus menerus selama ia dalam pengasingan di Langkā: 17.137. Wulati kari ya kĕdwa ndan haneű āgamokta, tuwi carita rĕűönta kyāti riű kańůaparwwa, saka-saka űuni tekiű kleśa saűsara ni űwaű, ndan ikana ginawe taű bhakti de saű wiśeśa. (Santoso 1980:433). Terjemahan: Lihatlah! bukankah ia terus-menerus [mengingat] cerita dari mulut ke mulut, bukankah cerita yang didengarkan [oleh]mu [adalah] cerita yang termasyhur dari kańůa dan parwwa, sejak dahulu kala dosa menyebabkan penderitaan kepada manusia, dan penderitaan dikarenakan tingkah laku yang tidak bakti kepada yang kuasa. Pendidikan yang diterima oleh kaum perempuan sangat erat kaitannya dengan jodoh mereka. Karena biasanya perkawinan terjadi pada orang-orang yang dianggap mempunyai derajat yang sama. Artinya seorang bangsawan harus menikah dengan sesama bangsawan, demikian pula orang dari kalangan jelata harus menikah dengan orang yang sederajat dengannya. Perkawinan antar kasta adalah hal yang ditabukan dalam masyarakat. Sehubungan dengan perkawinan antar kasta, teks Agastyaparwa menuliskan apa yang baik atau yang tidak baik untuk perkawinan antar kasta, yang diungkapkan dalam kalimat: ..... tan yogya niű anak niű brāhmańālakya anak niű kśatriya. anak niű kśatriya [kśatriya] yogya rabya niű brāhmańa. maűkana anak iű kśatrya, tan yogya anak nirālakyānak niű waiśya; anak niű waiśya yogya rabya niű kśastriya. maűkana anak niű waiśya tan yogyālakya anak niű śūdra; anak niű śūdra yogya rabya niű anak niű waiśya (Gonda 1933:397--8). Terjemahan: Tidak baik anak Brāhmańa bersuamikan anak Kśatrya. Anak Kśatrya baik mempunyai istri Brāhmańa. Demikian anak Kśatrya tidak baik anaknya bersuami anak Waiśya. Anak Waiśya baik mempunyai istri Kśatrya. Demikian anak Waiśya tidak baik bersuami anak Śūdra, anak Śūdra baik mempunyai istri Waiśya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
175 Dalam kitab Mānawadharmaśāstra ditekankan pentingnya perkawinan dengan orang yang sederajat seperti dituliskan pada bab III pasal 12--5: 12. Sawarnagram dwijātīnām praçastā dārakarmańi, kāmatastu prawŕttānāmimāą syuą kramaco'warāh. 13. Çudrasya bhāryā çudraiwasā caswā ca wiçah smrte, te ca swā çaiwa rājñāçca taśca swā cārpajanmanaą. 14. Na brāhmańa kśatriya yor āpadyapi hi tiśőhatoą, kasminçcidapi wŕttante çūdrā bhāryopadiçyāte. 15. Hinajāti striyam mohād udwa hanto dwijātayaą, kulānyewa nayantyāçu sasamtānāni çūdratām. (Pudja dan Suddharta 1977:135--7). Terjemahan: 12. Sebagai perkawinan yang pertama dianjurkan kepada orang ber-dwijati104 untuk mengawini perempuan yang [sederajat] tetapi bagi mereka yang karena ingin mengawini perempuan lain akan lebih baik jika perempuan itu sesuai menurut urutan wārnanya. 13. Telah dinyatakan bahwa hanya perempuan Śūdra menjadi istri seorang Śūdra dan perempuan Waisya menjadi istri orang Waisya, dari ketiga warna itu bersama perempuan Brāhmańa menjadi istri Brāhmańa. 14. Seorang perempuan Śūdra tidak pernah disebut sebagai istri pertama seorang Brāhmańa atau Kśatrya sejak dahulu meskipun laki-laki ini hidup dalam kesengsaraan. 15.Orang dwijati yang karena kebodohannya kawin dengan perempuan Śūdra akan cepat menjatuhkan [martabat] keluarga dan anak-anak mereka setingkat Śūdra. 104Dwijati tadinya sebutan yang diberikan kepada orang yang telah selesai belajar Weda, tetapi kemudian dipersempit menjadi gelar yang diberikan kepada Brāhmańa, Kśatrya, Waisya, setelah Śūdra dilarang membaca Weda (Pudja dan Sudharta 1977:133). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
176 Anjuran perkawinan di antara orang yang sederajat disebutkan juga dalam kakawin Kŕśńayana yang menulis mengenai syarat-syarat perkawinan sebagai berikut: 52.7. Yan wwang thāni makarmma tan pawuwusěnkwāpan samanyātěmu, wet ning janma sugih pradhāna ya panumbas nyeng mańik mās pirak, ācāryya pwa bhujangga yogya tarimānātah kapantěs nikā, yan bwat kśatrīyajanma wīryya panuku nya śūra manggāpranga. (Santoso 1986:211) Terjemahan: Jika pernikahan itu rakyat biasa tidak perlu dibicarakan, karena mereka setara, jika orang kaya, kekayaan mereka seperti permata, emas, dan perak sebagai pembelinya, guru atau pendeta sebaiknya menikah dengan perempuan yang pantas buat mereka, jika untuk orang-orang Kśatrya pembelinya adalah keberanian dan keinginan untuk berperang dengan berani. Pada umumnya, perkawinan yang dikisahkan dalam karya-karya sastra adalah perkawinan di antara sesama bangsawan artinya mereka berasal dari kasta yang sama. Tidak jarang perkawinan dilakukan antar saudara sepupu, seperti dituliskan dalam beberapa kakawin. Kŕśńayana pupuh 27.4 (Santoso 1986:134) menyebutkan Kŕśńa dan Rukmińī adalah saudara sepupu, ketika menjelaskan alasan mengapa Kŕśńa datang ke pesta pernikahan Rukminī: 27.4. Paran kari tinūt nirāpara-paran ta karańa niran anglawad-lawad, sang āryya Prěthukīrttī rěńa nira tingkah ira sira tikāri ning bapa, nda sānak amisan gati nrěpati Krěśńa kalawan ika sang suputrikā, nimitta nira milwa ring waranganāngariwuwu těka solahing kadang. Terjemahan: Apa yang menjadi alasan yang diberikan untuk kunjungannya, sang ratu Prěthukīrttī adalah bibinya, adik dari ayahnya, karena hubungan raja Kŕśńa dengan putri [Rukmińī] adalah saudara sepupu, itulah alasan bahwa ia datang ke pernikahan, untuk memberi selamat, karena [masih ada] hubungan keluarga. Dalam kakawin Hariwangśa hubungan kekerabatan mereka diterangkan lebih rinci oleh Bhatāra Narada yang mendatangi Kŕśńa yang sedang bersedih menantikan inkarnasi Śrī, permaisurinya, terdapat pada pupuh 3:3--6 sebagai berikut: Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
177 3.3. tuwi pwa saű nātha sěděű prapañca atěn tuměmwākěna mūrti niű śrī huwus tikājanma wiśeśanyā nda Rukmińī nāma nira n jayěű rūm 4. prakāśita n Bhīśmakarājaputrī tuwin pakebw ī Pŕthukīrtidewī ndi saű prabhū tan wruha ri swawarga kunaű yayan mājara taű bhujaűga 5. kakinta saű Kuntabhojādhirāja sirěkahěn mānak anāma Kuntī makāri rāma prabhū len rwa seriű śrutaśrawā mwaű Pŕthukīrtidewī (Teeuw 1950:16--7). Terjemahan: 3.3. Lagipula sang nata sedang bersedih, menantikan bertemu dengan inkarnasi [Dewi] Śrī, setelah menjelma kembali menjadi perempuan mulia, Rukmińī namanya sangat cantik jelita. 4. Termasyhur sebagai putri raja Bhīśmaka, serta putri dari Dewi Pŕthukīrti, adapun sang prabhu tidak mengetahui saudaranya sendiri, namun telah menjadi pengetahuan para bujangga. 5. Kakekmu sang raja Kuntabhojā, beliau mempunyai anak bernama Kuntī, dua adik ayah prabu lainnya berturut-turut. Śrutaśrawa dan Dewi Pŕthukīrti. Dalam pupuh-pupuh berikutnya (3.6--8) dijelaskan bahwa Śrutaśrawa adalah ibu dari raja Cedi, sehingga dapat diketahui hubungan antara raja Cedi dengan Kŕśńa adalah saudara sepupu. Demikian pula hubungan antara Rukmińī dengan raja Cedi adalah saudara sepupu. Di dalam kakawin Ghatotkacāśraya, pupuh 10.8, 11.6, 11.9 menyebutkan bahwa Kśitisundari (anak Kŕśńa dengan Rukmińī) dan kekasihnya, Abhimanyu (anak Arjuna dan Subhadra) masih saudara sepupu. Perkawinan sepupu disebutkan juga dalam kakawin Sutasoma, yang merupakan kakawin yang bernafaskan agama Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
178 Buddha. Dalam kakawin tersebut dikatakan kalau Sutasoma masih saudara sepupu Dyah Candrawati, yang diuraikan sebagai berikut: 19.5. Wwantĕn wĕkas sang Daśabāhu kanyakā, dyah Candrawatyārĕja nāma putrikā, yogyān sawāwe kita bhaktya ring jinĕm. pan wwang sanak sang nŕpaputra tan madoh (Santoso 1975:187). Terjemahan: Ada adik perempuan sang Daśabāhu, Dyah Candrawati nama sang putri, [ia] layak dan sebanding denganmu, akan berbakti di kamar tidur, sebab ia adalah saudara [sepupu] tuanku, bukan keluarga jauh. Pada masa Majapahit, perkawinan saudara sepupu juga biasa terjadi di antara para penguasa, baik penguasa pusat maupun penguasa daerah. Dalam Nāgarakŕtāgama pupuh 46:1--2 dan 47.1 dijelaskan bahwa perkawinan Kŕtarājasa dengan keempat putri Kŕtanagara adalah perkawinan yang terjadi di antara saudara sepupu generasi ketiga karena Kŕtanagara adalah saudara sepupu Dyah Lěmbu Tal, yaitu ayah dari Kŕtarājasa. Kutipannya adalah sebagai berikut: 46.1. ndan saŋ śrī parameśwarī tribhuwańā namāgrajānindita, tansaą dyaą duhitā prakāśita mahādewyānulus/ riŋ hajöŋ, prājñā pāramitākya saŋ makajayendrā dewyānindyeŋ raras, dyaą gāyatry anurāga wuűsu pinakādin/ rājapatnīŋ puri. 2. ndan rakwekin atmwamiűtiga sirān/ wwaŋ sānak ārdůapaŕ, āpan rakwa bhaőāra wiśńu mamisan/ parńnaąnirān tan madoą, lāwan/ śrī narasiűhāmūrtti wka ri dyaą ŀmbu tal/ suśrama, saŋ wīreŋ laga saŋ ůinarmma ri miŕű bodůapratiśőapagöą. 47.1. dyaą ŀmbu tal/ sira maputra ri saŋ narendrā, na donnirān ŕsěp amiŋtiga len suputrī, na lwir pawornni pakuŕn haji saikacittā, sājñāpratiśőa kinabehan aweą sukeű rāt. (Pigeaud 1960, I:34--5) Terjemahan: 46.1. Sang Śrī Parameśwarī Tribhuwanā, si sulung tanpa cela, tidak terpisahkan Dyah Duhitā, dikenal dengan nama Mahādewī, sempurna Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
179 kecantikannya, Prajñaparamita, dikenal dengan nama Jayendradewī, dewi yang sempurna kemolekannya, Gayatrī, si bungsu yang ramah dijadikan Rājapatnī di dalam keraton. 2. Konon kabarnya perkawinan mereka [adalah perkawinan di antara] misan ketiga, masih bersaudara dekat, karena Bhatāra Wiśńu saudara sepupu, hubungannya tidak jauh dengan Śrī Narasinghāmūrti, anak Dyah Lěmbu Tal yang gagah berani, orang yang berani di medan laga, di-dharmma-kan di Mirěng [dan] dikukuhkan sebagai Buddha 47.1. Dyah Lěmbu Tal, ia mempunyai anak Sang Narendrā, Itulah alasannya mengapa ia senang menjadi sepupu ketiga para putri, karena itu juga bagimana [istri-istri] raja bersatu dengannya, mempunyai cita- cita yang sama, apapun perintahnya kepada mereka semua memberikan kesenangan kepada dunia. Upacara perkawinan yang dilaksanakan oleh sepasang pengantin diuraikan seraca panjang lebar dalam kakawin Sumanasāntaka pupuh 111.1--131.3. Inti ceritanya adalah: Setelah Indumatī menentukan pangeran pilihannya, Indumatī dan Pangeran Aja meninggalkan pagělaran (= tempat pertemuan), bersama-sama dalam satu tandu. Upacara pernikahan segera dimulai dengan serangkaian upacara kurban, "pengikatan" kedua mempelai, arakan api suci, persembahan hadiah-haidah, dan sesajian (pinraspras), dan sebagainya. Sesudah itu beberapa perempuan tua mengantar mereka ke pelaminan (amarang). Keesokan harinya perempuan- perempuan memasuki kamar pengantin dan mereka mempersembahkan tarian dan nyanyian. Kemudian menyusul kaum pendeta dan golongan-golongan lainnya (Zoetmulder 1983:382). Setelah berkeluarga, anak merupakan tanggung jawab kedua orang tuanya. Bagaimana seorang anak harus mencintai ayah dan ibunya terdapat dalam teks Kuñjarakarńa: 20.1. sinuűsuű kitěnāpti de saű bibinta asiű saprakāranya mānak giněűnya ahorātri dīnāturū syaű sumańůaą lukan kasyasih mabratāmet huripta Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
180 2. lawan saűśayātākusut glāna rukśa těkapnyāsih iű putra maűde putěk twas lanāmrārthaněű swastha dīrghāyuśanta lěwěs kaśőa denyāűiwö mopakāra 3. nda nāhan hutaűtěű bapěnduűta űūni lalu pwātuhāntuk niű utsāha yatna kasěnwan těkap niű śaśaűkārkateja ya ta-n wruh manaűgah bapěnduű samaűka (Teeuw dan Robson 1981:118, 120) Terjemahan: 20.1. Engkau disambut dengan penuh kerinduan oleh ibumu orang yang mencurahkan segenap [jiwa raganya] untuk anaknya siang-malam ia menderita, ketika [engkau] tidur ia memberi sandaran bagaimana sengsaranya dia karena berjanji untuk menjagamu 2. dan [ia] cemas, kusut, gundah, merana itu disebabkan cintanya kepada anaknya maka ia bersedih ia terus menerus berdoa untuk kesehatan dan berumur panjang sangat keras [usahanya] untuk merawat dan memeliharamu 3. itulah makanya engkau berutang kepada ayah-ibumu pada saat engkau dewasa, berterimakasih untuk usaha [mereka] memeliharamu ketika cahaya matahari dan bulan menyinarimu kemudian engkau belajar memanggil mereka ayah [dan] ibu Peranan ayah berbeda dengan ibu didapatkan dalam kakawin Ghatotkacāśraya, meskipun tidak langsung, akan tetapi pada pupuh 11.9--11.11 memperlihatkan bahwa seorang ayah mempunyai kewajiban melindungi anaknya, terutama anak perempuan, antara lain dengan cara memingitnya sehingga kalau anak perempuannya mau keluar istana harus seizinnya. Apabila seorang ayah meninggal, maka tanggungjawabnya beralih kepada anak laki-lakinya, seperti yang tercantum dalam kakawin Sumanasāntaka pupuh 10.28, ketika ibu sang Bhoja mau meninggal ia menitipkan Indumatī, adik perempuan sang Bhoja, sebagai berikut: 10.28. Ai bhojangku wěkangku, haywa tan asią kita bapa ri yarinta kāsihan/ Putrīngkwīndumatīngku, bhaktya ri kakakanta kita sari kasambhawāsiha/ anwam kāri tuhanku dengku kawěkas ring iña lawan uwāmalar tuha/ himpěr hantiga ning manuk taůahasią syanaku tinuwawākěn ing waneh. (Zoetmulder 1951:20) Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
181 Terjemahan: Oh Bhoja anakku, engkau tidak boleh berhenti mengasihi adikmu yang menderita, Indumatī, putriku, harus disayangi oleh kakaknya, engkau harus menyayangi semampumu, [engkau terlalu] muda, tuanku, untuk ditinggalkan di bawah asuhan uwakmu sampai cukup umur, seperti telur burung kedasih, sayangku, yang dibesarkan oleh orang lain. Meskipun dalam perundang-undangan tersebut tidak pernah menyebutkan adanya aturan hukum bahwa laki-laki boleh mempunyai istri lebih dari satu, akan tetapi kenyataannya sering sekali dalam teks-teks sastra yang menyebutkan mengenai hal ini. Di antaranya terdapat dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 46.1 yang menuliskan Raden Wijaya, pendiri kerajaan Majapahit, menjadi raja karena menikahi keempat putri Kŕtanagara, yaitu Tribhuwanā, Mahādewī, Prajñaparamita, dan Gayatrī. Peristiwa lainnya dalam kehidupan seseorang yang dianggap penting selain perkawinan adalah kematian. Dalam teks-teks sastra banyak menyebutkan bagaimana seorang istri yang bunuh diri untuk mengikuti suaminya yang lebih dahulu meninggal dunia, biasanya terbunuh dalam peperangan. Mengenai kesetiaan seorang istri yang bunuh diri karena suaminya meninggal banyak dituliskan dalam teks-teks sastra, caranya adalah menikam dirinya dengan keris atau melompat ke dalam kobaran api, atau sebelum melompat ke dalam api ia menikam dirinya. Seorang istri membunuh dirinya sendiri untuk mengikuti suaminya dalam teks- teks sastra disebut bela, yang artinya antara lain adalah mati untuk orang lain (Zoetmulder 2004:123). Di India bela disebut sati yang berasal dari kata satya atau setia. Kematian ini bukan karena terpaksa karena keinginannya seperti dalam kisah Mahābhārata ketika Kśitisundari mau melakukan bela, istrinya yang lain Utari yang ketika itu mengandung sangat menyesal karena ia tidak dapat melakukan bela. Selain melakukan bela, kemungkinan lain bagi kaum perempuan bangsawan yang ditinggal pasangannya dan tidak ikut bela harus menjalani hidup sebagai petapa (Creese 2003:229). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
182 Salah satu teks yang mengisahkan bagaimana kesedihan seorang istri yang ditinggal suami karena mati terbunuh dalam peperangan, dan kepercayaan apabila ia melakukan bela maka ia akan bersatu kembali dengan suaminya di surga, terdapat di dalam kakawin Sutasoma sebagai berikut: 105.1. Nahan tangis śrī naranāthapātnī, mār twas tikang wwang mangiring samānglih, haneka wadwāgata bhaktimānta, miśreng paratreki dumeh nya jīwan 2. Ikā hatur sĕmbah i jöng nirāwas, mājar ryulah sang maranātha ring prang, pĕjah sira ngke ri harĕp sudewī, de sang prabhu rākśasa Poruśāůa. 3. Samāntarang rākśasa śīghra lunghā, waŕńan ta sang śrī naranātha dibya, mahojwalang bāhni sakeng śarīra, yekānggĕsĕng deha nirātibhaśmya. 4. Bangun lĕbū śweta tang asti śuddha, ndā tandwa mūkśe tĕka ning prahāra, wināśa sūkśmāngusi śūnyadeśa ndā hetu nirān mati tan pacihna. 5. Ya hetu sang śrī naranāthadewī, motus sirāmwānganang agni, mangke, ndatar wihang tang winĕkas ta yāglis, sampun murub śīghra tang agni muntab. 6. Kūnĕng sira śrī naranāthadewī, yekān padandan tumute narendra, makin tangis ning kaka len uweña, glānān sumungkĕm ya ri jöng nira rwa. 7. Kabeh tikang wwang paůa mohitāśa, yar ton sirā ring ratha rātna sangghya, hinir sireng wwang maring agni tīra, līlāngadĕg lwir wulat ing jayeng prang. 8. Hurub nikāng agni sumöng i waktra, kadyanggyākĕn polah irān pabela, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
183 tapih nirān cawĕli mirir lawö nya, lagyāngure weni mĕlĕs tinelan. 9. Sudīpta-dīptang curigān ginĕgwan, de sang sudewīki mĕngĕs lungid nya, nda tan hanāngrĕs nira matra de nya, wet ning gya ning hyun tumute narendra. 106.1. Hāh sang mūrwwa ri sihku sang pinakamuśői ning atutur i tatwa ning Ratih, sang sākśāt Smaramūrtti ruing pakasutan sang amisani ri rāga ning rimang, tinghalte gati ni nghulun tumuture kita pĕjah atiśūra ring rańa, panggil rakwa ya hetu ni ngwang iki yan silih-asiha muwah lawan kita. 2. Hāh rakryan palakungjwi rūmta papagĕn i lĕyĕp i kalangwan ing tawang, līlāngambaha candra sūryya ya tutĕnkwangusira hawan ing mahottama, towin rakwa katona de ning angiring sahana nika tuminghale nghulun, rāmyākūnga lawan kiteki kaharĕpkun umaluya wiśeśa ning langö. 107.1. Nā ling nirāngayatakĕn curigāngĕne twas, mumbul marang rudhira tan ahamöng sugandha, yekārahup gĕtih angañjali śūra dhīra, ndah śīghra rakwa tumĕůun sira ring subāhni. 2. Sampun pĕjah sira makin tikang agni mumbul, kapwāngĕőĕk sahana ning mangiring kapūhan, yan ton patibrata nirānulus ing kahaywan, ring rūpa dibya kahiůĕp Kusumāstradewī. 3. Rĕp śīghra teki sira ring kśańa ton mapanggih, ring Wiśńuloka kalawan naranātha monĕng, mwang sarwwadewan umarĕk Baśawādimukya, ndā yeka bhakti ri siran sahapuśpawarśa. 4. Nāhan wulat nira bangun siluman pangipyan, tan waŕńanĕn ryulah ikang muji sang mabela, prāpteng wanāśrama sukāmbĕk i sang munindra ān pangrĕngö ri kamahārddhika sang suputrī. (Santoso 1975:449--455). Terjemahan: 105.1. Demikianlah tangis Śrī Naranāthapātnī, sedih hati para pengiring sama-sama anglih, berbagai pengikut yang setia, ia yang terkubur bersama mayat-mayat, masih bernyawa. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
184 2. Pengiring ini menyembah dan memberi keterangan yang jelas, memberitahukan [kepadanya] keadaan raja di medan perang beliau terbunuh di sini, [tepat] di hadapan Śrī Ratu, oleh raja raksasa Poruśaůa. 3. Sementara raksasa pergi bergegas, tersebutlah Śrī Naranātha yang mulia, mengobarkan api dari tubuhnya, yang membakarnya menjadi abu. 4. Seperti abu putih tidak bernoda, hanya sebentar hilang tertiup angin, hilang ke alam ketiadaan mengejar tempat kebebasan itulah sebabnya beliau meninggal tanpa jejak. 5. Karena itulah Śrī Naranāthadewī, menyuruh menyalakan api dengan segera, [mereka] tidak menolak dan mengerjakannya, seketika itu juga telah menyala api yang berkobar. 6. Selanjutnya Śrī Naranāthadewī. mempersiapkan diri untuk mengikuti narendra, tangisan semua inang dan pengasuh makin menjadi, dengan sedih mereka bersujud di kedua kakinya. 7. Semua orang sama-sama bersedih, beliau terlihat di kereta kencana bersama-sama, menyebabkan orang-orang mengelilingi api, ia berdiri dengan raut muka seperti orang menang perang. 8. Nyala api menyinari mukanya, seperti mengikutinya yang mau melakukan "bela", kainnya sejenis kain putih dengan pinggiran kelopak bunga, rambutnya yang hitam diminyaki terurai. 9. Keris yang bersinar digenggam tajamannya oleh sang ratu, tidak ada ketakutan sedikit pun, sebab ingin segera ikut sang narendra. 106.1. Wahai [tuanku!], yang dahulu menerima cintaku yang dijadikan pegangan akan mengikuti kisah [tentang] Ratih, ia yang bagaikan Smaramūrtti (penjelmaan dewa cinta) di tempat tidur, yang menyatukan raga dalam keindahan asmara, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
185 lihatlah hamba yang akan mengikutimu yang mati dengan gagah berani di medan perang, bukankah ini alasan hamba untuk bisa saling mengasihi lagi denganmu 2. Wahai tuanku! Hamba mohon sapa dan jemput hamba dalam samar-samar keindahan langit, dengan gembira mengambah bulan [dan] matahari untuk mengikutimu menuju ke angkasa tertinggi, lagipula terlihat oleh semua pengiring yang memandang hamba, bergembira hamba dapat bersamamu mengharapkan kembali ke kekuasaan tertinggi dalam keindahan. 107.1. Demikianlah katanya [kemudian] mengarahkan keris ke hatinya, darah yang muncrat tidak berbau busuk melainkan berbau harum, bermandikan darah ia menangkupkan kedua tangannya dengan berani dan tabah, selanjutnya dengan cepat ia melompat ke api suci. 2. Setelah ia meninggal api makin berkobar, semua [yang melihat] teriris [hatinya] dan semua yang mengiringi terharu, ketika melihat kesetian yang tulus kepada suaminya dalam kebahagiaan, dari wajah yang cantik bagaikan Kusumāstradewī. 3. Dalam sekejap mata ia tampak bertemu [dengan sang narendra], dalam tubuh Wiśńu bersama dengan yang dirindukan oleh sang raja, dengan semua dewa menghadap Basawa, pemimpin yang tertinggi, yang memberi bakti kepada mereka dengan menghujaninya dengan bunga. 4. Demikian roman mukanya seperti siluman dalam alam mimpi, tidak diceritakan orang-orang yang memuji sang "mabela", sampailah [mereka] di pertapaan [dan] senang hati Sang Munīndra, mendengar kebijaksanaan sang putri. Di samping istri yang melakukan bela atau sati untuk suaminya, ada juga yang melakukan untuk anaknya seperti yang dilakukan Hidimbi. Setelah tahu Gatotkaca gugur dalam peperangan, Hidimbi membakar dirinya seperti yang dituliskan dalam kakawin Bharatayudha di bawah ini: 19.19. Nāhan lingnira Pānndduputradayitā ri śrī Hiddimbbyāngadĕg. ndah mangkat ri tĕlasnirāngusapi jöng Kuntirika n mūr wawang. tan warnnan sira ring hĕnu krama tĕke sang putra māting rana. ndā tan dwa n tumĕddun ring agni magĕseng mwang wira Bhimātmaja. (Wirjosuparto 1968:110). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
186 Terjemahan; Demikianlah ucapan permaisuri anak-anak Pandu kepada Śrī Hidimbi yang berdiri [di depannya], setelah menyembah kaki Kuntī, ia pergi dan dalam sekejap mata menghilang, tidak diceritakan perjalannya, ia sudah sampai di tempat putranya yang gugur dalam medan pertempuran, tanpa ragu lompat ke dalam api dan membakar dirinya bersama dengan putra Bhīma. Tidak ada satu pun teks sastra yang menyebutkan laki-laki melakukan bela apabila istrinya meninggal. Ironisnya, dalam kitab Mānawadharmaśāstra menyebutkan bahwa laki-laki boleh menikah kembali setelah memberikan api suci kepada istrinya yang meninggal mendahuluinya (Pudja dan Suddharta 1977:328). 4.3 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Ekonomi Untuk mencapai negara yang makmur diperlukan pemerintahan yang memperhatikan kesejahteraan rakyatnya. Sebagai negara agraris, tentu saja yang menjadi tulang punggung ekonomi kerajaan-kerajaan di Jawa adalah hasil pertanian. Namun bukan berarti melalaikan sektor perdagangan untuk memajukan perekonomian kerajaan. Dalam perdagangan sangat diperlukan prasarana dan sarana yang efektif, baik prasana yang berupa infrastruktur (jalan dan jembatan), keamanan, dan hukum yang melindungi para pedagang; maupun sarana yang berupa alat-alat transportasi dan pasar. Kakawin Rāmāyańa sarggah 3.70 menyebutkan penguasa mempunyai kewajiban memperhatikan pembangunan di semua bidang, termasuk di dalamnya infrastruktur seperti bendungan untuk mendukung sektor pertanian dan jalan serta jembatan untuk memudahkan transportasi antar desa maupun dari desa ke kota, seperti yang tertulis berikut ini: 3.70. Nihan ta gawayanta nitya maűĕmit prajā mańůala, wihāra pahayunta parhyaűan umah bhaőārāmĕrĕn, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
187 hawan patani pañcuran talaga setu tambak taman, pĕkĕn wwatan asiű sakahyuna nikaű prajā yad-gawe. (Santoso 1980, I:84). Terjemahan: Inilah yang harus kamu kerjakan untuk menjaga negara, kamu harus menjaga keselamatan parhyangan [dan] rumah Bhatāra dipelihara, jalan, tanah, pancuran, telaga, bendungan, tambak, taman, sawah, jembatan yang diminta oleh rakyat untuk dibangun. Penjelasan serupa didapatkan juga dari kakawin Nāgarakŕtāgama yang menuliskan bagaimana seorang pejabat harus selalu memajukan wilayah yang dibawahinya dengan memelihara baik infrastruktur yang berupa jembatan dan jalan, maupun bangunan suci keagamaan. Tanah pun harus selalu dipelihara agar subur sehingga rakyatnya sejahtera dan petani tidak terjatuh ke ijon yang menyebabkan petani miskin dan terusir dari desanya: 88.2. űkān pawuwus nareśwara ri wĕűker ojar i parāndyanādi wadana, e kitha haywa tan tuhu susatya bhaktyasih aniwyanātha ri hajī, sthithya khiteŋ kaweśyan i siűāűdane hajĕűaniŋ pradeśa ya gűĕn, setu ůamarggā wańůira gŕhādi salwir ikanaŋ sukīrtti pahayun. 3. mukya nikaŋ gagā sawah asiŋ tinandur iŋ kawŕdůya rakśan amĕŕn, yāwat ikaŋ lmaą pinakarāmakĕn / pagĕha tanpa dadya waluha, hetu nikaŋ kulīna tan atuńůuűeű amaradeśa yan patarukā, naŋ pratiguńůalanya ya tutĕn / ri göűinikanaŋ pradeśan uśiŕn. (Pigeaud 1960, I:67) Terjemahan: 88.2. Kemudian berkata raja Wĕngkĕr di hadapan para bangsawan dan wedana, wahai kamu sekalian, tunjukkan kesetiaan dan cinta baktimu kepada baginda raja, sejahterakanlah kaum Waiśya dan apapun untuk memajukan desa, harus kamu camkan! jembatan, jalan, pohon beringin, bangunan utama seperti candi supaya dipelihara. 3. Terutama ladang [dan] sawah ditanami agar subur, dijaga [dan] dipelihara, bagaimanapun juga tanah [harus] dijadikan milik penduduk desa [dan] diteguhkan sehingga tidak terbengkalai, agar penduduk jangan sampai terusir dan membuka tanah di desa lain, [peraturan] Pratiguńůala harus diikuti agar desa menjadi berkembang [dan menjadi] tempat berlindung. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
188 Penguasa harus sadar bahwa antara pemerintah pusat yang hidup di pusat kerajaan dengan petani yang pada umumnya hidup di pedesaan, hidupnya saling tergantung satu sama lain. Dalam kakawin Rāmāyana disebutkan bahwa untuk memenuhi kebutuhan harus ada kerjasama antara raja dan rakyat. Rakyat yang memasok kebutuhan pokok kerajaan harus dilindungi dari tanah yang gersang sehingga tidak bisa ditanami, pencuri, penjahat, orang yang mendapat keuntungan dari kebohongan, serta raja yang tamak. Keterangan mengenai hal tersebut terdapat pada sarggah 3.78--9 berikut ini: 3.78. Ikaű thāni prītīnubhaya guna niű bhūpati lanā, ya saűka nyāű bhogān hana pakĕna niű rājya ya tuwi, asiű senāluh nyekana ta tuluűĕn haywa humĕnĕű. lima lwir niű sāksāt bhaya tĕka rikaű pora ya padĕm. 79. Kinonkon saű swāmīkana ta umareű wanwa mapanas, maliű makweh lumrāűhala-hala lawan drohaka waneh, kapāt nyekā saű wallabha ya winilaű duśőa tan alah, lima mwaű lobhe saű narapati nahan nyaű bhaya magöű. (Santoso 1980, I:86--7) Terjemahan: 3.78. Petani dan raja harus selalu berusaha untuk kepuasan keduanya, sebab mereka itu [yang memenuhi] kebutuhan pokok yang diperlukan di kota, apa pun keluhan mereka, tolong jangan dibiarkan, bantulah mereka, ada lima macam bahaya yang benar-benar datang kepada rakyat yang harus dilenyapkan. 79. Disuruh penguasa pergi ke desa yang gersang, banyak pencuri dimana-mana, tidak henti-hentinya (berbuat) jahat dan durhaka, keempat yaitu yang mendapatkan keuntungan dari kebohongan, kelima adalah ketamakan sang raja. Itulah kelima macam bahaya besar. Infrastruktur yang baik dan keamanan yang terjamin merupakan prasyarat berkembangnya suatu perekonomian kerajaan. Apabila kedua hal tersebut terpenuhi maka akan banyak pedagang datang dari perbagai penjuru untuk berniaga. Dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pada bagian yang menguraikan tentang upacara śraddha Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
189 untuk nenek raja disebutkan banyaknya orang-orang asing yang datang, yaitu dari India, Kamboja, Cina, Yawana, Karńataka, Goůa, dan Thailand yang datang ke pulau Jawa bersama-sama dengan para saudagar, para biksu, dan para pendeta: 83.4. hetunyānantara sarwwajana tka sakeű anyadeśa prakīrńna, naŋ jambudwipa khambhoja cina yawana len / cĕmpa kharńnātakadī, goůa mwaŋ syaűka taŋ saűkanika makahawan / potra wilwiŋ wańikh sök, bhikśu mwaŋ wipra mukyān hana tka sinuűan / bhoga tuśőan paűanti. 5. ndān aűkĕn phalguńa śrī nŕpati pinaripūjeniwö riŋ swarājya, prāptaŋ mantri sabhūmi jawa juru kuwu len ůyakśa sarwwopapatti, milwaŋ bālyādi nūśāntara sahana hana prabhŕtin tan pgat sökh, byāpārī mwaŋ wańin / ri pkĕn aűĕbĕk atip / sarwwa bańůanya kīrńna. (Pigeaud 1960, I:64) Terjemahan: 83.4. Itu sebabnya orang-orang datang dari negeri-negeri lain berduyun-duyun, dari India, Kamboja, Cina, Yawana, Campa, Kharnńataka, Goůa dan Thailand mengarungi lautan bersama para saudagar, biksu dan pendeta, terlebih-lebih tamu yang datang diberi makanan, hiburan, dan tempat beristirahat. 5. Tiap bulan Palguna Śrī Nŕpati dihormat di seluruh kerajaan, datang pejabat dari seluruh bumi Jawa juru kuwu dan pejabat keagamaan, ikut orang-orang Bali [yang menjadi] orang pertama [datang] dari Nūśāntara, semua memberikan hadiah tak henti-hentinya, pedagang eceran dan saudagar di pasar penuh dengan barangnya tersebar kemana-mana. Tentu saja para saudagar dan pedagang tidak menyia-nyiakan kesempatan baik itu untuk ikut meramaikan suasana dengan berbagai macam barang dagangan yang dibawanya untuk dijual di pasar. Bagaimana sibuknya orang-orang di pagi hari untuk menyiapkan masakan untuk dijual di pasar dilukiskan dalam teks Sumanasāntaka sebagai berikut: 29.4. Sakweą ning banijeng těpas paůa sumambutakěn i sagawe nikālawas/ norāpěk paůa lobha lābha kaharěpnya n akutakatikan paůādamar/ sangkěp dwālnya huwus ratěng paůa sumanggraha wijila niki n mareng pěkěn/ asyangsyang karěngö humung sangsanganya sěmu ning aharěp katumbasa. (Zoetmulder 1951:46; 1983:256 dan 273 cat. 61). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
190 Terjemahan: Para penjual mulai mengatur barang dagangannya, mereka tidak memperdulikan bahwa hari masih begitu pagi demi keuntungan yang nanti akan diperoleh, lauk-pauk yang sudah dimasak siap untuk dibawa ke pasar, dan makanan yang sedang disangan terdengar mendesis seolah-olah mengharapkan orang untuk membelinya. Gambaran betapa ramainya pasar yang dipenuhi oleh pedagang dan pembeli, dituliskan juga dalam kakawin Sumanasāntaka pupuh 145.5 (Zoetmulder 1951:134): 145.5. Ring eñjing i wijil hyang Arkka sira mangkat adulur ahawan gunung-gunung/ huwus těka sire rikang pěkěn agöng sěůěng aměpěg ikang wwang ing pěkěn/ ikang bańija sangśayānaha-nahā ri patukara nareśwarātmaja/ lawan sahana sang watěk ratu kabeh ruměbuta ri narendraputrikā. Terjemahan: Pada pagi hari setelah matahari keluar berjalan menemani awan [dan] gunung- gunung, sampailah ia ke ke pasar besar yang penuh dengan orang yang berjualan, para pedagang itu khawatir akan perkelahian para putra raja, karena semua keturunan raja ingin memperebutkan putri raja. 4.4 Kedudukan dan Peranan Perempuan dalam Bidang Hukum Dalam teks hukum Āgama atau Kutaramanawa105 yang merupakan perundang- undangan dari masa Majapahit menuliskan peraturan perundang-undangan yang berlaku pada masa itu dan mungkin saja dari masa-masa sebelumnya, hanya saja teks yang sampai pada kita berasal dari masa Majapahit. Teks perundang-undangan Āgama telah diterbitkan oleh J.C.G. Jonker sebagai disertasinya pada tahun 1885 dan diterjemahkan ke dalam bahasa Indonesia oleh Slametmulyana pada tahun 1967. Jonker memberi nomor pasal-pasal teks perundang- undangan itu sesuai dengan teks aslinya, semuanya berjumlah 275 pasal (Jonker 1885:36--93). Menurut Slametmulyana dari 275 pasal tersebut ada yaang rangkap dan 105Menurut J.C.G. Jonker (1885:17--8), teks Āgama selain memuat pelbagai pasal dari kitab Mānawadharmaśāstra juga memuat pasal-pasal yang langsung diambil dari hukum-hukum Hindu. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
191 satu pasal sudah rusak sehingga yang dipakai hanya 272 pasal.106 Dari pasal-pasal yang ada Slametmulyana (1967:11--2 membaginya menjadi 19 bab, yaitu: (1) ketentuan umum mengenai denda, (2) aśődusta107, (3) perlakuan terhadap hamba, (4) aśőacorah108, (5) paksaan; (6) jual beli, (7) gadai; (8) utang piutang; (9) titipan; (10) mahar, (11) perkawinan, (12) pelecehan seksual, (13) warisan, (14) caci maki, (15) tindak pemukulan, (16) kelalaian/kenakalan, (17) perkelahian (18) tanah, dan (19) fitnah. Dari ke-19 bab perundang-undangan tersebut ada tiga bab yang memuat peraturan berkaitan dengan perempuan, yaitu tukon, perkawinan, dan parādara. Untuk memudahkan, dalam kutipan ini penomoran tidak mengikuti penomoran Jonker maupun Slametmulyana, setiap pasal dimulai dengan nomor satu. Ada sembilan pasal yang isinya khusus mengatur tukon, yaitu hak-hak seorang gadis mendapatkan sejumlah uang atau barang dari calon mempelai laki-laki, sebagai tanda pengikat. Isi dari sepuluh pasal tersebut adalah: 1. Hana ta wong-atuwa ning rarā, huwus ananggapi tukon ing anglalamar, samāpta payu, asangketa patĕmune awawarangan, jajaka ikā anganti sa-ujar ing wong-atuwa ning rarā, tka ring pasamaya, den-palakekĕn ing wong len de ning bapa ning rarā, yen mangkana sagung ning tukon, mulihanikĕl tur wong- atuwa ning rarā, kaůĕńůaha patang lakśa de nira sang amawa bhumi. 2. Yen hana wong wadon elik ing lakine, wet ning tanparĕpe, tukone mulihanikĕl, amadal sanggama arane. 3. Ring rarā mahu winarang, durung sapaturon lāwan lakine, wet ing tanparěpe ring jajaka ikā, tukon ing rarā mulihanikěl ping ro, amadal sanggama arane wong mangkana. 106Dalam bukunya, Slametmulyana hanya menerjemahkan 271 pasal tanpa alasan yang jelas. 107Aśőadusa adalah delapan tindak pidana yang mengakibatkan kematian orang lain yang terdiri dari: (1) membunuh orang yang tidak berdosa; (2) menyuruh membunuh orang tidak berdosa; (3) melukai orang yang tidak berdosa; (4) makan bersama pembunuh; (5) pergi bersama pembunuh; (6) berteman dengan pembunuh; (7) memberi tempat kepada pembunuh; (8) memberi pertolongan kepada pembunuh (Slametmulyana 1967:73) 108Aśőacorah adalah delapan macam kejahatan yang berhubungan dengan pencurian, terdiri dari (1) mencuri; (2) menyuruh mencuri; (3) memberi jalan kepada perbuatan mencuri; (4) memberi tempat kepada pencuri; (5) berteman dengan pencuri; (6) menunjukkan jalan kepada pencuri; (7) membantu pencuri; (8) menyembunyikan pencuri (Slametmulyana 1967:77). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
192 4. Tukon ing rarā ucapĕn mangke. Ring rarā winehan dŕwe, mapakna pinaka tukone, wkasan alaki ing len, wet ing rĕpe ring lanang len ikā, bapa ning rarā mnĕng, makādi yen amamangantenakna, iya amarang larangan arane, salwira ning tukon ing anglamar karuhun mulihanikĕl ping ro, tur bapa ning rarā ůĕńůanĕn patang lakśa de nira sang amawa bhumi, amadal tukon arane, kunĕng ikang alakirabi dośanya patang lakśa kang strī laki wiwijinĕn de nira sang prabhu. 5. Ring wong aweh tukon ing rarā, wkasan mati rarā kang tinuku ikā, tan amangsula tukon ing rarā mati, apan kapatyan wĕlya arane. 6. Ring rarā wurung patmune duk sůĕnge sapaturon, wurung de ning lanange kamalan, paran ta larane makawnang wurung ing patmu? Kuming, tan kawaśa ring sanggama, dudu lanang, wuůug ring wtĕng, ring pupu, ring bobokong, tan katon ing jaba larane, ayan, buyan iku ta wnang pamadalakna de ning rarā, ring rarā mangkana amangsulakna tukon nora anikĕl. 7. Ring rarā huwus winehan tukon de ning jajaka, asangketa māsa ning dina rahayu patĕtĕmone, durung tka ring pasamaya ning bapa ning rarā, pinungpang ing jajaka kang sasrah tukon ikā, paůakna lan amurugul, āpan tanpangantekĕn pasangketa mangkana śāsanane, tanpa gawe, parahilangĕn, petĕn de ning bapa ning rarā, jajaka ikā, ůĕńůanĕn patang lakśa de nira sang amawa bhumi, mangkana pawarah bhagawān Bhā[r]ggawa. tukon 8. Ring rarap śeśa [baca: rarā wiśeśa] kawongane, huwus winehan tukon de ning jajaka, tumuli iku angucap angungsi dharmma, lawan angucap angulati art[h]āh, tinggal tukon[e] jakaka ikā, liñok ujar ing jajaka ikā, makidi [baca: makādi] yen sang dwija, kapaten ing dharmma arane, tinińůa ring rarā yen mangkana, de ning tukon petĕn de ning rarā ikā uga, tan muliha maring kang adŕwe panuku strīdhana arane saking āgama. 9. Ring rarā huwus winehan panglarang de ning jajaka[,] ake[h][,] wong wĕruh yen kaliwat saking limang wulan lawase panglarang ikā, nora wnang udalĕn man[ih] ikang panglarang de ning jajaka, wulañjar aran ing rarā [arane] ling ing loka, wnang rarā ikā wehana ring len dene rāmane. 10. Ring rarā huwus winehan tukon de ning jajaka wkasan mati jajaka, yen hana harane [baca: arine] lanang jaja[ka] ikā, wnang wehakna ring arine ikā dewarahara arane, karĕpana ikā de ning werĕwerĕh ari ning mati, wĕrewerĕh arane jajaka. Terjemahan: 1. Jika orang tua gadis telah menerima tukon dari pelamar sebagai tanda [si gadis] telah laku, dan telah menyetujui waktu berlangsungnya pernikahan, sedangkan jejaka menanti janji orang tua si gadis, namun ketika sampai pada waktunya Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
193 gadis tersebut dikawinkan dengan orang lain oleh bapak si gadis, maka jumlah tukon harus dikembalikan dua kali lipat, dan orang tua si gadis didenda empat laksa oleh raja yang berkuasa. 2. Jika ada perempuan tidak mau bercampur dengan suaminya, karena tidak menginginkannya, tukon kepada gadis itu harus dikembalikan dua kali lipat. Amadal sanggama namanya. 3. Jika ada gadis yang telah menikah tetapi belum bercampur dengan suaminya karena [ia] tidak mau melayani jejaka itu, tukon harus dikembalikan dua kali lipat. Amadal sanggama namanya orang yang demikian. 4. Tukon kepada seorang gadis yang akan diucapkan nanti. Jika seorang gadis telah menerima barang yang dimaksud sebagai tukon, kemudian kawin dengan laki-laki lain karena menaruh cinta kepada laki-laki lain, sedang bapak si gadis diam saja, bahkan mengawinkannya, perbuatan itu disebut mengawinkan gadis larangan. Segala tukon pelamar pertama harus dikembalikan dua kali lipat dan bapak si gadis dikenakan denda empat laksa oleh raja yang berkuasa. Hal itu disebut amadal tukon. Suami-istri yang menikah, masing-masing dikenakan denda empat laksa oleh sang prabu. 5. Barang siapa memberikan tukon kepada seorang gadis, sedangkan gadis itu kemudian meninggal, tukon itu tidak usah dikembalikan, sebab kapatyan wělyan (= kematian pembelian) namanya. 6. Seorang gadis yang belum pernah bercampur [dengan suaminya] pada saat tidur bersama, tidak tahu kalau suaminya menderita penyakit yang tidak membolehkan tidur bersama, [seperti]: impoten, tidak bisa bersanggama, bukan laki-laki, mempunyai penyakit budug di perut, di paha, di pantat; [penyakit] yang tidak terlihat dari luar [seperti] menderita penyakit ayan [atau] gila. Dalam hal yang demikian gadis berhak untuk membatalkan perkawinannya, kepada si gadis [si suami] wajib mengembalikan tukon tanpa lipat dua. 7. Jika seorang gadis telah diberi tukon oleh seorang pemuda, dan telah ditetapkan hari yang baik untuk melangsungkan perkawinannya. [Tetapi] sebelum janji yang telah ditetapkan oleh bapak si gadis itu tiba, gadis tersebut telah ditiduri oleh pemuda yang telah menyerahkan tukon. Perbuatan pemuda itu disamakan dengan merampas kehormatan, karena ia tidak sanggup menepati janji. Demikianlah undang-undangnya. Tukon itu tidak berguna dan hilang. Bapak si gadis tidak usah mengembalikan tukon. Pemuda itu dikenakan denda empat laksa oleh raja yang berkuasa. Demikianlah ajaran bagawan Bharggawa. 8. Jika seorang gadis bangsawan telah menerima tukon dari seorang pemuda, kemudian pemuda itu berkata bahwa ia akan menjalankan dharmma, atau berkata bahwa ia akan mencari uang, tukon pemuda itu tetap pada gadis Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
194 tersebut. Namun jika ternyata ucapan pemuda itu bohong, terutama jika pemuda itu seorang guru, kematian dharmma [tidak mengenal dharmma] namanya. Jika demikian, gadis itu dipermainkan. Tukon menjadi milik si gadis, tidak usah dikembalikan kepada pemberinya. Tukon itu disebut stridhana [= harta milik istri] namanya dalam undang-undang. 9. Jika seorang gadis telah diberi pengikat atau panglarang [dan] banyak orang mengetahuinyan setelah lima bulan lamanya [perkawinan belum dilaksanakan], maka pemuda itu tidak mempunyai hak atas pengikat itu. Gadis yang demikian oleh orang banyak disebut wulanjar [= janda yang belum kawin, belum mempunyai anak]. Ayah gadis itu berhak mengawinkannya dengan orang lain. 10. Jika seorang gadis telah diberi tukon oleh seorang jejaka, kemudian meninggal, sedangkan pemuda itu mempunyai adik laki-laki, maka gadis itu boleh dikawinkan dengan adik laki-laki tersebut. Gadis itu disebut dewahara, sedangkan adik laki-laki dari pemuda yang telah mati disebut wěrěh wěrěh. Maksud dari isi pasal 2 dan pasal 3 sebenarnya sama, akan tetapi ada perbedaan dalam susunan kata dan kalimatnya. Hukum mengenai perkawinan dalam teks Āgama terdiri dari 16 pasal, yaitu: 1. Ring aomahomah, yen tan aweh wawacan walaga ring deśa, tan siddha pomahomahe[,] wong alakirabi, yen tan asrah papan walagara ring deśa manih ring sirah, ůĕńůa wolung tali de nira sang amawa bhumi, yan ring strī uttamā wolung tali, yan ing strī madhyā patang tali, yan ring strī kaniśthā sewu nĕm atus, yen tinagih de ning deśa tan asrah, mangkana dośane. 2. Ring wong atatawan lawan rarā, den-singidakĕn ring alas, karakśane, yen katmu de ning bapa ning rarā, kang anawanakĕn yogya amatenana wong- atuwane rarā, yen katĕmu karoronroron ing deśaha, yen ing rahina, nora wnang patenana de ning wong-atuwa ning rarā ikā kang anawanakĕn ikā, anging dunungan ing atatawan ikā ůĕńůanĕn rong lakśa de nira sang amawa bhumi. 3. Yen hana wong amalakekĕn rabi ning wong angundang ing tunggale sapakaraman lāwan kadang-wargga ning lanang, kadang-wargga ning wadon paůa den-undang, iku wong amarang larangan arane; kang amalakekĕn ůĕńůa patang lakśa dene kang aůrwe rabi ańůĕńůaha, kang kinareh alaki-arabi, wnang patenana karo ikā dene kang adŕwe rabi mula, yen amalaku ingurip lanange wadone, paůa kaůĕńůaha amatang lakśa; manih undangundangane sakehe kang wĕruh yen rabi ning wong satunggal satunggal, tan wĕruh yen larangan kan den warang ikā milu kondang ůĕńůa salakśa ring wong satunggal Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
195 satunggal, wong kang milu anambung ing lungguh, nora wĕruh ring awadine kaůĕńůaha limang tali ring wong satunggal satunggal. 4. Ring wong wadon elik ing lakine, antinak [baca: antinĕn] satahun dene lakine, yen malĕr elik ring satahun wong wadon ikā, amangsulakna tukon anikĕla pińůo amañcal turon arane. 5. Ring wong alaki arabi olih amrihmrih arok s[baca: p]omahomahe, gagawane, duk mahu matĕmu sowang sowang, iku nora wnang yen aroka, yen durung gnĕp limang tahun, yen gnĕp limang tahun patĕmune, arok pomahomahe, sakalwira ning dŕwene, samangkanane siddha hawong rikā [baca: awor ikā]; ling sang [pan] pańůita. 6. Ring wong aweh dŕwe ring anak-mantune, duk sůĕnge mahu aomahomah, yen mati kang wadon alapĕn dene lakine dŕwe ikā; yen mati kang lanang alapĕn dene rabine dŕwe ikā, tan wnang alapĕn de ning aweweh manih, yen huwus awor pomahomahe; hingan ing awor alaki arabi rowlas tahun. 7. Ring rarā winehan dŕwe de ning bapa dene sihe ring iya, wkasan alaki rarā ikā, tan alawas palakine, wkasan māti rarā ikā sadŕwe kang den-gawa alaki ikā, muliha maring bapa-ibu rarā, apan durung awor palakirabine, mangkana manih sadŕwe ning lanang muliha maring lanang; mangkana dharmmane. 8. Ring wong aomahomah, alawas atĕmu anakanak [rarā], bapa uga wiśeśa ring anake, rarā[ma] wadon nora wiśeśa ring anake, yen den-palakekĕ[n] de ning rarāmane wadon rarā ikā, tanpakon ing bapa, wnang wong atuha lanang amasahakna palakine rarā ikā, yen dudu karĕpe mantu, rarāmane wadon manih rarā ikā, amalekna tukon [,] ring jajaka tan kinarĕpan de ning bapa ning rara. 9. Yen hana wong elik ing mantune, tumuli anake den-pisahakĕn alaki-arabi, de ning tukon ing lanang mulihanikĕl ping ro, tur angulihakna papĕsĕmbah sadulure ring kuna, wastra, sabuk, siñjang, angsulakna maring mantu tan kinarĕpan, patuku susu tan muliha. 10. Hana wong apĕpĕgatan alakiarabi, papat yakti ning pĕpĕgatan, cihnane: sāksi, anggĕmpal pisis sadulur ujar ing laki, aweh bañu rahup, aweh wija bras, iku ta lĕwih pinaka cihna yakti ning apĕpĕgatan. siddha atadin arane, yen nora hana yaktine papat iku, dudu tadin arane, durung pgat uga palakirabine, hana po wong wadon mangkana, tanpacihna apĕpĕgatan, tumuli alaki ring len, kang angalap, ůĕńůanen [baca: děndaněn] patang lakśa de sang amawa bhumi. 11. Ring wong wadon alaki ring len, yen kang lanang mula hilang, māti ring parane[ku], karung[u] lumaku wiku, kuming tan kawaśa ring sanggama Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
196 makādi wuůug ů[baca: l] arane, yen mangkana tingkah ing wong lanang ikā, kang wadon wnang [a]lakiya ring len. 12. Ring wong lanang yen edanedanĕn, yenahringanggirih larane, yen ayan larane, kuming tan lanang wkasan elik kang wadon, antinĕn tĕlung tahun, wong lanang ikā dene rabine, konĕn angulatana tamba yen tan waras ing tlung tahun kang lanang ikā, tan dośanan wong wadon ika, yen alakiya ring len, sapanukune, tan muliya maring wong lanang ikā, anganti sĕmi ning pang aking arane. 13. Śāsana ning alaki arabi, yen lunghā apaparan, minta alayar, sapuluh tahun hingane lawase lunghā, mintar angulati pisis deśāntara, patang tahun hingane lawase lunghā, mintar angaji sarwwaśāstra nĕm tahun lawase lunghā; hana ta wong lunghā atinggal rabine, tan alayar, tan angulati pisis, makadon dadia pomahomah, tan lunghā angaji sarwwaśāstra, yen hana wong mangkana rabine angantiya patang tahun; yan liwat saking patang tahun wnang alakia ring len; ling ing Mānawaśāstra mangkana; yan ing Kuőaraśāstra tlung tahun, wnang alakia ring len, lakine purwwaka tan wnang yen andośanana, ujar ing āgama; pinisahakĕn ing hyang arane. 14. Ring wong tinambang dene lakine, kang lanang lunghā amet dharmma, atakitaki, ulahayu, antinĕn dene kang wadon wolung tahun, yen lunghā angaji amet śāstra yantĕkana [baca: antekna] nĕm ta[h]un, yen lunghā adagang alayar, amet artha, antekna sapuluk [baca: sapuluh] tahun, yen lunghā [y]arabiyantekna tlung ta[h]un, yenora akikirim kang lanang ring rabine [i]kā, wnang alakiya ring len; ring wong wadon tinambang [de]ne lakine kang lanang apaparan anduradeśa, antinĕn patang [ta]hun dene wong wadon ikā, nora tka patang [ta]hun dene wong wadon ikā, nora tka patang tahun, wnang p[baca: k]ang wadon alakiya ring len. 15. Ring wong arabi anakawalon, ůĕńůa patang lakśa de nira sang amawa bhumi, anasarnnala[sa]r arane, tanpanut gape [baca: gawe] ring wong mangkana. 16. Ring wong angahap [baca: angalap] balubalu ning pakaraman balubalu denbidara, ůĕńůa wolung tali de nira sang amawa bhumi. Terjemahan: 1. Dalam berumahtangga, jika tidak memberikan surat keterangan perkawinan kepada desa, tidak syah perkawinanya. Jika suami istri tidak menyerahkan surat keterangan perkawinan juga kepada kepala desa, dendanya delapan tali oleh raja yang berkuasa, jika si istri itu orang utama, jika dari kalangan menengah dendanya empat tali, [dan] jika orang rendahan, dendanya seribu enam ratus. Jika ditagih oleh desa [tetapi] tidak menyerahkannya, sekian itulah dendanya. 2. Jika ada orang melarikan gadis, menyembunyikan di dalam hutan dan menjaganya, jika diketahui oleh orang tua si gadis, ayah gadis itu berhak Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
197 membunuh si pencuri. Namun jika kedua-duanya ditemukan kembali pada siang hari, orang tua gadis itu tidak berhak membunuh si pencuri. Pemilik rumah yang ditempati, akan didenda dua laksa oleh raja yang berkuasa. 3. Jika ada orang menikahkan seorang istri dan mengundang tetangga sepekarangan serta sanak saudara mempelai laki-laki dan mempelai perempuan, disebut bahwa orang itu melanggar larangan. Orang yang menikahkannya didenda empat laksa, demikian pula mempelai laki-laki. Suami pertama berhak membunuh kedua mempelai itu. Jika mempelai laki-laki dan mempelai perempuan memohon hidup, masing-masing akan didenda empat laksa. Juga para undangan yang mengetahui bahwa mempelai perempuan itu istri orang, masing-masing akan didenda dua laksa. Para undangan yang tidak mengetahui larangan tersebut akan didenda masing-masing satu tanpa ikut menghadiri mengetahui rahasia pernikahan itu, masing-masing akan didenda lima tali. laksa. Orang yang 4. Jika perempuan tidak suka kepada suaminya, supaya suami menunggu selama setahun. Jika setelah setahun masih tetap tidak suka kepadanya, perempuan itu harus mengembalikan tukon dua kali lipat. Amancal turon, namanya. 5. Jika dalam perkawinan suami istri ingin mencampur harta milik yang dibawanya masing-masing ketika menikah, percampuran itu tidak dibenarkan sebelum genap lima tahun. Setelah genap lima tahun menikah, barulah diizinkan percampuran harta milik suami istri itu. Percampuran harta milik itu baru syah. Demikian kata sang pendeta. 6. Jika orang memberi harta kepada anak menantunya ketika mereka menikah, jika anak perempuannya meninggal, harta itu menjadi milik suami. Jika suaminya yang meninggal, maka hartanya menjadi milik istrinya. Orang tua yang memberikan [harta tersebut] tidak berhak mengambilnya kembali jika telah bercampur kekayaannya. Batas waktu percampuran kekayaan dalam perkawinan adalah 12 tahun. 7. Jika seorang gadis menerima pemberian dari bapaknya karena kasih kepadanya, kemudian gadis itu menikah. Pernikahannya tidak berakhir lama karena gadis itu meninggal, maka semua harta yang dibawanya ketika menikah kembali kepada orang tua si gadis, karena belum terjadi percampuran kekayaan. Demikian undang-undangnya. 8. Jika orang berumah tangga setelah lama pernikahannya itu lahir anak perempuan, maka ayahnya berhak atas anak itu; ibunya tidak mempunyai hak atas anaknya. Jika anak itu dinikahkan oleh ibunya tanpa perintah ayahnya, maka ayahnya berhak menceraikan anak perempuannya, jika menantunya kurang disukai. Ibunya harus mengembalikan tukon kepada pemuda yang ditolak ayahnya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
198 9. Jika ada orang tidak suka kepada menantunya, kemudian anaknya diceraikan dari perkawinan, harus mengembalikan tukon dua kali lipat kepada pihak laki-laki, dan segala pemberian sebelumnya [yaitu] pakaian, sabuk, kain, supaya dikembalikan kepada menantu yang ditolak itu. Uang pembeli susu tidak usah dikembalikan. 10. [Jika] ada orang bercerai, ada empat bukti perceraian, yaitu saksi, memecah uang yang diucapkan oleh saudara dari pihak laki-laki, memberikan air untuk mencuci muka, memberikan butir beras. Itulah bukti perceraian. Namanya siddha atadin. Jika empat bukti itu tidak dilakukan, perceraian itu tidak syah, perkawinan itu belum terpisah. Jika ada perempuan tanpa bukti perceraian tersebut menikah dengan laki-laki lain, ia akan didenda empat laksa oleh raja yang berkuasa. 11. Jika perempuan menikah dengan laki-laki lain karena suaminya hilang, meninggal dalam perjalanan, terdengar suaminya menjadi pendeta, impoten tidak bisa bersanggama terutama budug sakitnya. Jika demikian keadaan suaminya, perempuan itu boleh menikah dengan orang lain. 12. Jika laki-laki [menderita penyakit] gila, batuk kering, ayan, impoten, banci, dan akhirnya si istri tidak suka kepadanya, supaya menunggu selama tiga tahun. Suaminya disuruh berobat. Jika selama tidak sembuh dari penyakitnya, si istri jangan disalahkan kalau ia menikah lagi dengan orang lain. Tukon tidak usah dikembalikan kepada suaminya. Menunggu dahan bertunas, namanya. tahun tiga 13. Aturan dalam perkawinan, jika [suami] pergi mengembara, pergi berlayar, sepuluh tahun batas lamanya pergi, jika pergi mencari uang ke desa lain, empat tahun batas lamanya pergi, jika pergi belajar untuk menambah ilmu pengetahuan, enam tahun batas lamanya pergi. [Jika] ada orang pergi meninggalkan istrinya, tidak berlayar, tidak mencari uang untuk menambah harta kekayaan yang dibawa dalam perkawinan, tidak pergi untuk menambah ilmu pengetahuan. Jika ada orang yang demikian, istrinya menunggu empat tahun, jika lewat dari empat tahun, [ia] boleh menikah dengan orang lain. Demikian kata Mānawaśāstra; jika [menurut] Kutaraśāstra tiga tahun, boleh menikah lagi dengan orang lain. Suami yang terdahulu tidak berwenang menghukumnya, kata Agama dipisahkan oleh Hyang namanya. 14. Jika [ada] orang ditinggalkan suaminya untuk menjalankan dharmma, menjadi pendeta, untuk berbuat kebaikan, perempuan itu harus menunggu selama delapan tahun. Jika [si suami] pergi belajar untuk mencari pengetahuan, harap menunggu selama enam tahun. Jika pergi berlayar untuk berdagang, mencari uang, harap menunggu selama sepuluh tahun. Jika pergi menikah lagi, harap ditunggu selama tiga tahun. Jika si suami tidak pernah mengirim apa pun kepada istrinya, si istri boleh menikah dengan laki-laki lain. Jika seorang istri yang ditinggalkan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
199 suaminya untuk mengadakan perjalanan jauh, ia harus menunggu selama empat tahun, jika empat tahun telah lewat dan suaminya belum kembali, si istri boleh menikah lagi dengan laki-laki lain. 15. Jika [ada] orang menikah dengan anak tirinya, dikenakan denda empat laksa oleh raja yang berkuasa. Orang yang demikian disebut tersesat. Tidak mengikuti tata susila orang yang demikian itu. 16. Jika [ada] mengambil janda yang ditinggal di halamannya, atau mengambil janda orang lain yang dihukum mati, dikenakan denda delapan tali olah raja yang berkuasa. Paradāra arti harafiahnya adalah istri orang lain atau perbuatan serong. Dalam paradāra menyebutkan pelbagai jenis hukuman atau denda yang dikenakan kepada laki-laki yang mengganggu perempuan. Pasal-pasal yang terdapat dalam paradāra, yaitu: 1. Děńůa ning paradāra ucapěn mangke: paradāra arane rabi ning wong len. Wong anggaměli rabi ning arabi, sira sang prabhu ring kunakuna agawe ůěńůa, anuta sasůěng ing dośa, gung ing ůěńůa rong lakśa maring adŕwe rabi, patukune hurip kang anggaměli, yen strī uttama ring ůĕńůa salakśa strī madhyama ikā; ring ůěńůa limang tali strī kaniśta ikā, dudu sang prabhu angalap ůěńůa ikā, kang adŕwe rabi wiśesa ring ůěńůa, yen harěpisis, kuněng duk sůěnge anggaměli karuhan dene ikang arabi, wnang patiha ning anggamli. 2. Wong amungpang rabi ning arabi, den-tut maring gnah ing wong wadon ikā, wet ning rěpe kang amungpang, dosane kang amungpang dosa pati de nira sang amawa bumi. 3. Ring wong maring paturon ing rabi ning arabi karěpe angalonana, děnda rong lakśa yen luput ikang rabi denaloni, ůěńůa maring kang adŕwe rabi, patukune hurip kang harěp angalonana, yen kna dene angaloni ůěńůa pati dene kang adŕwe rabi. 4. Ring wong anggamli rabi ning arabi, tur angaloni pisan, hana kang akon angalonana ring umah ing wong kang akon gnahe angaloni, kang aůrwe umah suka gnah ing angaloni ůĕńůanĕn kang adŕwe umah, rong lakśa de nira sang amawa bhumi, kang angaloni dośa pati ring laki kang ingalona ikā, yen saking Mānawa iki; yen saking Kuőara, kang angaloni dośa pati, yen harĕp ahuripa ůĕńůa patang lakśa, kang akon tur angajani angalona ring umahe, ůĕńůa patang lakśa de nira sang amawa bhumi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
200 5. Ring wong anilih panganggo ring rabi ning arabi ring aspi, wkasan kawŕtta ring wong akeh, kang anilih ůĕńůa rong lakśa dene kang adŕwe rabi. 6. Ring wong aucapucap lāwan rabi ning aspi, harĕp ahutanga ujare ůĕńůanĕn salakśa, mantange ring wong; hayo aucapucap lāwan rabi ning arabi, larangan ing alarangan ring aspi, apan ewĕh ring smara pinamalĕran; yadyan pańůita tuwi, hayo sira sapocapan lāwan strī ring aspi, apan ing samuha ning indriya śakti dahat, ewuh lināwan hala ning tan rumakśa ring indriya, hilang ikang kapańůitaan, yan inumbar; mangkana ling sang hyang āgama. 7. Wong wadon angiringakĕn rarā, den-atĕrakĕn maring imah ing jajaka, manih hana wong wadon aweh gnah, de ning ajaka lāwan rarā atmu tan sareh, sangkane aweh gnah ikā len-upahupahi de ning jajaka lāwan rarā ikā, ikā ta kang angatĕrakĕn rarā, kang aweh gnah, karorong wadon ikā ůĕńůanĕn patang ewu de nira sang amawa bhumi, kahilangane dośane. 8. Ring wong anggamĕli rarā, angajak atatawan, amamanis ing ujar, angajak maring aspi, momahomahan arane; ůeńůanĕn patang tali de nira sang amawa bhumi, yen hana wong mangkana 9. Ring wong atukar lāwan rabi ning arabi, akeh wong wĕruh patukare, ring wong lanang mangkana strīsanggrahana arane, ůĕńůa rong lakśa maring adŕwe rabi; ring wong atukar lawan rarā cilik ůĕńůa rong lakśa maring sang adŕwe bhumi. 10. Ring wong anggamĕli rarā, anangis akrak rarā ginamĕlan ikā, akeh wĕruh yogya gawenĕn sākśi pinaka cihnane hana, pakenana [baca: patenana] kang anggamli de nira sang amawa bhumi. 11. Ring wong anggamĕli rabi ning arabi, tugĕlana tangane kang anggamĕli de nira sang amawa bhumi, iku ůĕńůane, tur cihnanana tuńůungĕn saking deśa nira, iku tĕtĕngĕre, yen anggamĕli rabi ning wong. 12. Ring wong angucapucap lawan rabi ning arabi, ring śunpa [baca: śunya] ring taman, ring alas, ring kali, sagnahane angucapucap uś [uga?] kikiwan uga hana smune maring wong wadon ikā, nanging tan kalawanan de ning wadon, wong wadon ikā tan istri rabi ning arabi, tan kapinghit, [king] anĕmoni guyu, angujarwating [baca: angujiwati] strīsanggrahańa arane, ůĕńůanĕn kang anĕmoni guyu ikā limang tali, sangkane ańůik [baca: akůik] ůĕńůane, reh ing wong wadon tan kapinghit, dudu larangan ing uttamajanma 13. Ring wong angucapucap lawan rabi ning wong tumul[i] kaping[h]it dene lakine wong uttama-janma, iku stra [baca: strī]sanggrahańa arane ..... Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
201 14. Yen angucap[u]cap kararangguhan ing aspi, anghing dene araraśan ika, tan akārańa saking harĕp ing wong wadon ikā, tan asmu pangucapucap ing basaja, kewala saking tan-wĕruhe ring lak[i], ring wong mangkana ůĕńůanĕn limang tali, dośane strīsanggrahan[a] kalilane [baca: kalingane] ring wong lanang lawan wong wadon, yen ujar ing śāstra, tan wnang yen asapocapana ring aspi, lawan rabi ning arabi, yen rabiha ning sanak, rabiha ning paman, [w]uwa kunĕng, rabiha ning anakmantu sakalwira ning strī larangan, tan yogya rowanga ning sapocapan ring aspi, tan ulaha nira sang wĕruh ing hang [baca: sang hyang] āgama, apan mangkana dharmma ning dadi jahangĕt ing bra[h]ma. 15. Ring wong amahugi ri [baca: ra]bi ning arabi [ningi], lawan amahugi larangan ing larangan, amahugiha ri[ng][ka] kawula dāsih nira sang lĕwih, makādi kawula nira sang amawa bhumi, amahugi pinahugi de ning wong wadon, akārańa paůa karĕpe, kang den-pahugenĕn burat, kĕmbang, suwĕng, al[i]ali, lading panunuratan, pangriringgitan, dodot, būśańa, sapaweweh ing amahugi haga [baca: uga] pawehwehe kang lanang manih pawewehe kang wadon ikā, katmu asisiwo[n] lāwan wong wadon ring aspi, makādi, yen angguguńananana, iku strīsanggrahańa arane, ůĕńůa pati dośane; mangkana dośana ling sang pańůita. 16. Ring wong abcikula kajatine ingunggahan de ning rarā, han [baca: tan] dośanana kang ingunggahan ikā, de nira sang amawa bhumi. Ring wong asor kajat[i]ne, sor kulane, ing[u]nggahan ing rarā paramenakajatine, pisahakna rarā ikā lawan kang den-unggahi, huwus apisah, takonana de nira wong- atuwane rarā ikā, yen dudu karĕpe mantu wong lanang sor kulane ikā, patenana wong lanang ikā de nira, rarā ikā ulihakna maring rarā[ma]ne, manih yen paůa karĕpe rarā ikā lawan rarāmane lanang, wong lanang [k]asor kulane ikā, aweha tukon maring bapa ning rarā ikā, jawikapatĕh arane. 17. Ring [wong] wadon amarang, akon aharang [baca: amaranga] m[i]trane wadon, lawan hana wong wadon sapadaluran lawan wong wadon lunghā atata[r]wan ing [baca: tin]utakĕn de ning wong lanang, manih hana wadon aweh dunungan ing wong lunghā, ring wong wadon mangkana katlu iku ůĕńůanĕn patang tali de nira sang amawa bhumi. Terjemahan: 1. Denda paradāra yang diucapan sekarang: paradāra artinya istri orang lain. Orang yang memperkosa istri orang lain, sang prabhu sudah sejak dulu mengenakan denda, sesuai dengan besar kecilnya kesalahan. Jumlah dendanya dua laksa untuk suaminya, jika istri itu orang utama; jika berasal dari orang menengah, dendanya selaksa; jika orang rendahan, dendanya lima tali. Penerima denda bukan sang prabhu. Denda itu menjadi hak milik sang suami, demikian itu jika ia mengehendaki denda uang. Jika sedang memperkosa tertangkap basah oleh sang suami, pemerkosa itu boleh dibunuh. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
202 2. Orang yang meniduri istri orang lain, setelah mengikutinya sampai di rumah perempuan itu, karena ia berminat kepadanya, yang meniduri dikenakan pidana mati oleh raja yang berkuasa. 3. Jika [ada] orang pergi ke tempat tidur perempuan yang telah bersuami, dengan maksud menidurinya, dendanya dua laksa, jika perempuan itu meloloskan diri dari pelukannya. Denda itu diserahkan kepada yang punya istri sebagai penebus hidupnya. Jika ia berhasil menidurinya, dikenakah pidana mati oleh yang punya istri. 4. Jika orang memegang perempuan yang telah kawin dan sekaligus menidurinya, serta jika ada orang yang menuruhnya untuk menidurinya di rumahnya, karena yang menyuruh itu menyediakan tempat, ia dikenakan hukuman mati oleh suami perempuan yang ditidurinya, sedangkan orang yang menyuruh dikenakan denda dua laksa oleh raja yang berkuasa. Demikian itu menurut Mānawa. Jika menurut Kuőara orang yang meniduri, dikenakan hukuman mati. Jika ia ingin hidup, kena denda empat laksa. Orang yang menghasut dan menyuruh meniduri di rumahnya, dikenakan denda empat laksa oleh raja yang berkuasa. 5. Barang siapa meminjam pakaian perempuan yang telah menikah di tempat sepi, kemudian diketahui orang banyak, orang itu dikenakan denda dua laksa oleh raja yang berkuasa. 6. Barang siapa berbicara dengan perempuan yang telah menikah di tempat sepi, meskipun katanya akan berutang, dikenakan denda selaksa. Itu adalah larangan. Jangan berbicara dengan perempuan yang telah menikah, terutama di tempat sepi, karena nafsu birahi susah dikendalikan. Meski seorang pendeta sekalipun, dilarang menegur seorang istri di tempat sepi, karena nafsu indera sangat kuat susah dilawan. Jika tidak dapat menjaga inderanya, tetapi mengumbarnya, hilanglah kependetaannya. Demikian kata Sang Hyang Agama. 7. Jika perempuan mengiringkan seorang gadis dan mengantarkan ke rumah seorang pemuda, atau jika ada perempuan memberi tempat untuk pertemuan yang tidak senonoh antara seorang pemuda dan seorang gadis, karena menapat upah dari pemuda dan gadis itu, kedua perempuan baik yang mengantarkan gadis maupun yang menyediakan tempat itu dikenakan denda empat ribu oleh raja yang berkuasa sebagai penghapus kesalahannya. 8. Jika [ada] orang memperkosa gadis, mengajak lari, berkata manis, mengajak ke tempat sepi, babi namanya. Dikenakan empat tali oleh raja yang berkuasa terhadap orang yang demikian. 9. Jika [ada] orang yang bertengkar dengan seorang perempuan yang telah menikah dengan disaksikan oleh orang banyak. Lelaki yang demikian namanya Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
203 strīsanggrahana. Dendanya dua laksa untuk suaminya. Lelaki yang bertengkar dengan gadis kecil, dikenakan denda dua laksa oleh raja yang berkuasa. 10. Jika [ada] orang memperkosa seorang gadis, kemudian gadis itu berteriak menangis, sedangkan banyak orang yang mengetahuinya, buatlah orang-orang itu saksi sebagai bukti. Orang yang memperkosa itu dikenakan pidana mati oleh raja yang berkuasa. 11. Jika [ada] orang memperkosa perempuan yang telah bersuami, orang yang demikian itu supaya dipotong tangannya oleh raja yang berkuasa. Itulah dendanya. Usirlah dari desa tempat tinggalnya [dan] beri tanda sebagai ciri bahwa ia pernah memperkosa istri orang. 12. Jika [ada] orang berbicara dengan perempuan yang telah menikah di tempat sepi, di taman, di hutan, di sungai, di mana pun di tempat yang terpencil, dan kelihatan bahwa ia ada maksud kepada perempuan itu, tetapi tidak dilayani oleh perempuan itu, sedangkan perempuan itu bukan istri utama, tidak terpingit, lalu mengajak tertawa malah melirik, perbuatan itu disebut strīsanggrahana. Laki-laki yang mengajak tertawa itu supaya didenda lima tali. Alasan mengapa dendanya sedikit ialah karena perempuan itu tidak dipingit dan bukan istri larangan orang utama. 13. Barang siapa berbicara dengan istri orang, kemudian istri itu dipingit oleh suaminya, karena ia orang utama, perbuatan itu disebut strīsanggrahana..... 14. Jika berbicara dengan seorang istri di tempat sepi, tetapi tidak disebabkan karena ia menginginkan perempuan itu dan dalam pembicaraannya tidak mengandung maksud apa-apa, hanya karena ia tidak tahu [bahwa perempuan itu telah menikah], orang yang demikian itu supaya dikenakan denda lima tali, kesalahannya strīsanggrahana. Sebabnya ialah karena menurut undang-undang laki-laki dilarang berbicara di tempat sepi dengan perempuan yang telah bersuami, meskipun perempuan itu istri saudaranya, istri pamannya, istri menantunya, pokoknya dengan perempuan yang telah menikah, perempuan larangan. Tidak baik berbicara dengan teman di tempat sepi. Orang yang tahu akan undang-undang jangan melanggarnya; orang yang ingat kepada Brahmā wajib mengindahkan undang-undang itu. 15. Jika [ada] orang memberi hadiah kepada perempuan yang telah menikah atau memberi hadiah kepada perempuan larangan, [yaitu] kekasih orang kaya, [perempuan yang] menjadi hamba raja yang berkuasa, memberi atau menerima hadiah dari seorang perempuan karena sama-sama suka, misalnya bedak, bunga, subang, cincin, pisau tulis, wayang, kain, pakaian, berupa apa pun pemberian itu baik dari pihak laki-laki maupun perempuan, atau ketahuan berolok-olok tertawa-tawa dengan perempuan di tempat sepi, perbuatan itu Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
204 disebut strīsanggrahana dan dikenakan pidana mati. Demikianlah dosanya kata sang pendeta. 16. Jika ada orang dari keturunan baik dilamar oleh seorang gadis, jangan dikenakan denda orang yang dilamar itu oleh raja yang berkuasa. Jika orang rendahan, yang tidak dari keturunan baik dilamar oleh seorang gadis dari keturunan tinggi, supaya gadis itu dicegah dan dipisahkan dari orang yang dilamarnya. Sesudah terpisah, supaya orang tua gadis itu diminta keterangannya bahwa orang tuanya tidak ingin mempunyai menantu laki-laki dari keturunan rendah, supaya laki-laki itu dikenakan pidana mati. Gadis itu supaya dikembalikan kepada ayahnya. Tetapi jika gadis maupun ayahnya memang menghendaki laki-laki dari keturunan rendah itu, supaya ia memberikan tukon kepada ayah gadis itu. Jawi kapateh, namanya. 17. Jika ada perempuan menikahkan atau menyuruh menikah teman perempuannya, jika ada perempuan hidup bersama dengan perempuan lain yang lari dari kejaran suaminya, jika ada perempuan memberi tempat kepada perempuan yang lari, tiga macam perempuan itu dikenakan denda empat tali oleh raja yang berkuasa. Selain pasal-pasal yang mengatur tukon, perkawinan, dan paradāra, ada pasal lainnya yang penting dalam kehidupan masyarakat Jawa Kuna, yaitu mengenai hak waris. Dalam perundang-undangan Āgama hak waris ini disebut (drewe kaliliran) yang diatur sebagai berikut: 1. Ring wong aomahomah, arabi sawiji, wkasan akeh [an]ake, mati rarāmane lanang; anak lanang kang atuha, angalapa sing dŕwene lěwih karuhun, uddhāra arane saking āgama, sasůěnge pangalape, yen agung pomahomah den-agung pangalape ring panglěwih yen alit pomahomah, den-alit pangalape [ring pa]ngalěwih, lwir ing uddhāra, satahil, rong tahil, patang tahil [tinuta] anuta sayogya ning dŕwe dinum, sańůěg ing hingan, ring wong mahomah [baca: pomahomah] paralimaněn de ning anakang atuw[h]a, ring mas limang tahil, pinaka panganggo de ning rarāma, paůa lěwi[h] rupane, warńnane, kang patang duman alapěn ing sanak-atuha, kang sa[dun]duman duměn papak ring sanak anom kabehan, dŕwe kabeh mangkana uga, ring pañcoddhāra tan yogya hayo angalap dŕwe limang duman, sanakabeh saduman den-kěmbuli, hingane alapěn patang g[baca: d]uman uga, pangalěwiha saking sanaka[beh] a[baca: i]ngaranan caturuddhāra, hayo pahjeddara [baca: pañcoddhāra] yen sanakatuha anganggo caturuddhāra aněmu kaděrggayu sanaka.. 2. Dŕ[we] ning [ta]npanakanak, yen mati, sang prabhu sira angalap. 3. Li [baca: ring] wong tanpanakanak angodara paradeśa mati ring parane, dŕwene alapěn de nira sang amawa bhumi, dŕwe kalěbu ring sumur arane. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
205 4. Yan sang brāhmana arabi papat, sahos kanakśabrāhmangabmakā, dumana sawlasan uga, tan wehana sapaduman ing kang mtu saking brāhmańī, saking kśatriyā, saking wong tani, saking [wong] adagang, tan paůakna, mangkana dharmma ning saratka. 5. Hana ta wtu ning anak rowlas ucapěn mangke ling baőhāra Madu [baca: Manu] mawarah ring janma kabeh, ingětakna sapating ambatgawe, něněm keh ing anak, wehana dŕwe kaliliran, kang něněma ning anak tan wehana dŕwe kaliliran, paran ta patunggaltunggalane. Anak ing ragisakan rarehan duk paůa jajaka rara, olih ing ramā reńa amara[ng], rabi kapingroning aomahomah, huwus akinga tuwi, bh[baca: ng]anging tan hana pocapane hala, tanpawada, tur kinon alakiha de ning rāma-reńane, anak paweweh ing sanak, kadang wargga, anak pinalaku anak ing wong len, anak oleh ing rabi abibisan, kinon de ning laki, sangkane anakanak, anak ing wong len debuñjal [baca: den- buñcal] pinupupupu ingaku anak, hinubang [baca: iku kang] něněm, wnang amet[a] dŕwe [li] kaliliran. Ĕndi ta kang něněm[a]ne [nora] wnang ameta dŕwe kaliliran. Anak sůěng ing rarā tan kasapekśan kang pinaka bapa, anak casaruban akehanůuha, anak ing wong wadon apěpěgatan lawan lakine tumuli alaki ring len, mahu kaworran wong wadon ikā, mati lakine kang pińůo, tan alawas muli[h] r[ing] lakine mula anutugaděn dadihanirara ikā, anak [ing] olih ing atuku, anak ing wong len amalaku ingaku anak, anak ing kawula sor kawongane inaku anak. 6. Yen anak paweweh, lawan anak ing wong len ginawe anak, wehana satngah dumdumane, tan milu kaduman-duman ring angaku anak, yen ora [h]ana anak tměn, wnang i[ka]ng anak paweweh, anak ing len [g]inawe anak, angalapa sing sa-dŕwe ning angaku anak. Terjemahan: 1. Jika orang yang berumah tangga dengan satu istri, mempunyai anak banyak, [kemudian] si suami meninggal [maka] anak laki-laki tertua boleh mengambil harta milik [orang tuanya] lebih dahulu. Dalam Āgama disebut uddhāra. Pembagian warisan [di atur seperti berikut]: jika besar warisan itu maka ia mendapat bagian yang besar dari kelebihannya; jika sedikit warisan itu maka ia mendapat sedikit kelebihannya. Seperti [aturan] dalam uddhāra: Setahil, dua tahil, empat tahil, bergantung pada [besar kecilnya] warisan yang akan dibagi, jadi ada batasnya. Warisan hendaknya dibagi lima oleh anak tertua, [jika warisan itu berupa] perhiasan yang dipakai orang tuanya [seberat] emas lima tahil, warna dan rupanya sama. Empat bagian diambil oleh anak tertua; yang sebagian dibagi rata di antara semua anak-anaknya yang lebih muda. Warisan lainnya dibagi demikian juga. Anak tertua tidak dibenarkan mengambil lima bagian itu semuanya; sebagian diperuntukkan bagi semua anak lainnya. Paling banyak ia dibenarkan mengambil empat bagian. Sisanya untuk semua Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
206 saudaranya. Empat bagian itu disebuit caturuddhāra. Jangan sekali-kali mengambil kelima bagian itu semuanya. Jika anak tertua hanya mengambil empat bagian, ia akan memperoleh umur panjang. 2. Harta orang yang tidak mempunyai anak, jika meninggal, sang prabhu yang mengambil. 3. Jika orang tanpa anak merantau ke tempat lain dan meninggal di perantauan, hartanya diambil oleh penguasa, hartanya itu masuk ke dalam sumur namanya. 4. Jika seorang Brāhmańa mempunyai istri empat, melahirkan anak dari pelbagai kasta, harta miliknya supaya dibagi sebelas. Tidak boleh disamakan warisan anak yang lahir dari perempuan Brāhmańa, dengan yang lahir dari perempuan Kśatrya, dari perempuan petani, dan dari [perempuan] pedagang. Demikianlah peraturan di seluruh dunia. 5. Mengenai kelahiran dua belas anak yang [akan] dibicarakan sekarang [seperti] dikatakan Baőāra Manu kepada semua manusia. Supaya diingat apa yang dilakukan. Enam orang anak yang akan mendapat warisan, yang enam lainnya jangan diberi warisan. Bagaimana perinciannya? Anak yang lahir dari perkawinan gadis dan jejaka yang oleh bapak ibunya dinikahkan. Anak yang lahir perkawinan kedua, sekalipun pun miskin namun tidak ada perkataan buruk, tidak ada ejekan, dan si laki-laki mendapat izin kawin dari bapak- ibunya. Anak pemberian saudara [yang masih] anggota keluarga. Anak yang diaku dari orang lain. Anak yang diperoleh dari perzinahan si istri karena disuruh suaminya agar mempunyai anak. Anak buangan yang dipungut dan diaku sebagai anak. Itulah enam macam anak yang akan memperoleh warisan. Mana enam anak yang tidak boleh mendapat warisan? Anak yang lahir dari gadis yang diperkosa oleh bapak [si anak]. Anak campuran dari banyak [laki- laki]. Anak dari perempuan yang bercerai dan kawin lagi dengan laki-laki lain dan perempuan itu bercampur [dengan suaminya], [karena] suami kedua itu meninggal, tidak lama kemudian kembali kepada suami yang pertama dengan anak dalam kandungannya. Anak yang diperoleh dari pembelian. Anak orang lain yang minta agar diaku anak. Anak hamba yang berasal dari keturunan rendah yang diaku anak. 6. Anak pemberian dan anak orang lain yang dijadikan anak, akan memperoleh separuh bagian. Tidak ikut mendapat bagian bagi [orang] yang mengaku anak. Jika tidak ada anak pungut [maka] yang berhak [adalah] anak pemberian, anak orang lain yang dijadikan anak, mempunyai hak atas semua harta orang yang mengaku anak. Apabila pasal-pasal di atas merupakan aturan-aturan yang berlaku pada masyarakat Jawa Kuna, maka pada masa Majapahit pejabatnya sendiri yang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
207 dipercaya untuk memutuskan suatu perkara disebut saptopapatti (tujuh upapatti) seperti yang disebutkan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama: 83.2. maűkin / rabůekana yāwaůarańi kapawitranya riŋ rāt / prakāśa, űhiŋ jambudwīpa lāwan / yawa ktaű inucap / kottamanyan / sudeśa, dening kweą saŋ widagůeű aji makamukha saŋ ůyakśa saptopapatti, mwaŋ pañjyaŋ jīwa lekan taűar asiű umuűūp kāryya kapwātidakśa. (Pigeaud 1960, I:64). Terjemahan: Makin masyhur kesucian pulau Jawa di seluruh jagat, hanya India dan Jawa yang disebut negara utama, dengan banyaknya orang yang ahli dalam hukum dipimpin dewan hakim yang terdiri dari tujuh pejabat kehakiman/keagamaan, dan Pañjang Jīwa, Lekan, Tangar, dalam [mengerjakan] apa pun [mereka] benar-benar tahu akan tugasnya, semuanya sangat terampil Adapun untuk pengadilan tertinggi dipimpin oleh Dewan Pertimbangan Kerajaan yang dalam prasasti disebut bhaőāra saptaprabhu, dalam kakawin Nāgarakŕtāgama disebut pahĕm narendra terdiri dari raja, ayah-bunda raja, paman raja, dua adik perempuan raja beserta suaminya: 71.2. kunaŋ i pahĕm narendrā haji rāmā saŋ prabhū kalią sireki pinupul, hibu haji saŋ rwa tansah awawānuja nŕpati karwa saŋ priya tumūt, gumunita saŋ wruheŋ gumuńadośaniŋ bala gumantyane saű apatią, linawĕlawön datan hana katŕpatiniŋ twas amaűun/ wiyoga sumusuk. (Pigeaud 1960, I:55). Terjemahan: Adapun pahĕm narendra [terdiri dari] raja [serta] ayah dan paman sang raja, mereka berdua hadir, ibu dan adik raja ada bersama mereka, demikian pula kedua adik perempuan raja bersama suami mereka , mereka berbicara untuk mempertimbangkan baik buruknya orang yang meng- gantikan sang apatih, tidak seorang pun merasa senang hatinya karena kesedihan yang mendalam. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
208 4.5 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Agama Adanya pendeta perempuan yang tinggal di hutan, berpakaian kulit kayu, dan hanya makan buah-buahan digambarkan di dalam teks Rāmāyańa sarggah 6. 97--9, seperti dikutip berikut ini: 6.97. Madrĕs hilī nya mahĕniű, umĕntas ta sirādulur, tĕmu ű alas rāmya tĕmĕn, manon ta sira tāpasī. 98. Śawari teka jāti nya, kulit kayu tapih nikā, warńna nyawaknya mahireű, kadi warńna niű añjana. 99. Rūpa nya sādhu tañcāla, pragrĕhyāpada tulya ya, wītarāga ya dharmmeśőha, phalāhāra lanā bratī. (Santoso 1980:148--9). Terjemahan: 6.97. Air mengalir deras, dua bersaudara menyeberangi sungai, menuju hutan yang permai. mereka melihat petapa perempuan. 98. Perempuan sesuai dengan sifatnya, memakai pakaian dari kulit kayu, warna kulitnya hitam, seperti warna tinta. 99. Penampilan sadhu tanpa cela, ia layak mendapat penghormatan, bebas dari nafsu duniawi [dan] saleh, hanya makan buah-buahan selamanya sesuai dengan nazarnya. Dalam teks Arjunawijaya (30:3b) orang yang mempunyai kepercayaan dan penampilan seperti itu disebut walkalī yang artinya berpakaian kulit kayu dan dalam teks Sutasoma disebut mawalkala (6.4). Pertapaan yang disebut tapowana atau pājaran yang dipimpin oleh seorang laki-laki yang disebut munīndra, munīśwara, mahārśi, mahāguru atau dewaguru. Di bawahnya terdapat petapa perempuan yang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
209 disebut ubwan dan tempatnya disebut paűubwanan, di bawah ubwan adalah petapa laki-laki yang disebut manguyu, tempatnya disebut pamanguyuan dan yang terakhir adalah petapa laki-laki perempuan yang paling rendah tingkatannya yang mempunyai sebutan yang bermacam-macam, mereka tinggal di lembah dalam bangunan yang disebut yasa atau rangkang (Supomo 1977, I:67--8; Santiko 1990:163). Dalam kakawin Arjunawijaya pendeta perempuan disebut tapi, seperti dikutip berikut ini: 23.4. Nā hetu saű tapi-tapīri ya sambhramāűliű, űkanĕ raras nika kalih paůa dibyarūpa, duryan sale mara pasuű nira marma matwaű, mwaű taű cacah saha sĕrĕh pasĕgĕh nirārja. (Supomo 1977, I:121) Terjemahan: Kemudian para tapi datang menyambut dengan ramah mereka berdua yang rupawan sama-sama berwajah elok, mereka menawarkan durian dan buah-buahan [dan mohon] agar pemberian mereka diterima dengan baik, serta menjamu irisan sirih yang lezat. dan petapa laki-laki disebut tapaswi atau tapa (Supomo 1977, I:67). Dalam kakawin Sutasoma pada bagian yang menceritakan Dewi Marmmawatī mencari suaminya yang dikabarkan mati terbunuh oleh raksasa Puruśaůa, ia pergi ke pertapaan ayahnya, Sukeśa, di Himalaya dan mengatakan kepada ayahnya bahwa ia akan mengikuti kematian suaminya, disebutkan petapa perempuan yang disebut kili dan walkalī: 103.6. Ndah sāmpun sira teki mājar i munīndra suka sira tĕkap nareśwarī, āpan tan hana len sakeng pati jugang panulaka ti panińůa ning para, nāhan ling nira mūrccitang wwang awĕlas mihat i hajĕng irān turung lĕsĕh, strī-stryakweh ri ůalĕm wanāśrama haneka kili-kili samāturun tangis. 7. Kīŕńekang mahatūr sĕůah saha lawan sĕkar anangis i jöng nareśwarī, āpan rakwa waling nya teki sira kāwwangana sari kasumbha ring raras, kapwāsaryya sire pamungsu palarĕn hana sira ratu gantyāngambila, tan kewĕh pitutur nya tandwan umijil ri huwus ira manĕmbah ing yayah. 8. Mangkat śrī parameśwarī sira wirangrwang asĕkĕl ika sang kināryyakĕn, sāmpun prapta sireng papunyan i yawangapi laku nira munggah ing ratha, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
210 sakweh-kweh para walkalīki mangiring kaka-kaka nira söh samāůarat, mwang tekang balarākśake sira tumut sahacuriga pakon munīśwara. (Supomo 1975:443--5). Terjemahan: 103:6. Ketika ia telah menyampaikan maksudnya kepada munīndra, ia senang dengan sikap nareśwarī, sebab tidak ada [yang lebih penting] daripada mati untuk membuktikan bahwa dugaan [suaminya] itu salah, demikian kata [sang munīndra]. Orang terpesona dan merasa kasihan memandang kecantikannya yang tidak hilang, banyak perempuan dari dalam wanāśrama yakni para kili yang menangis. 7. Banyak yang menghaturkan sirih dan bunga serta menangis di kaki nareśwarī, sebab mereka berpikir dengan kecantikannya itu ia adalah penjelmaan setangkai bunga kasumbha, Mereka semua, terutama adik bungsu [perempuan nareśwarī] diharapkan dapat menggantikan dan ada raja yang mengambilnya [sebagai istri], ia tidak mempedulikan nasehat mereka, ia keluar setelah menyembah ayahnya. 8. Pergilah Śrī Parameśwarī. Orang yang ditinggalkannya bingung dan sedih dibuatnya, setelah ia meninggalkan pertapaan, ia memutuskan naik kereta, semua para walkali mengikuti para pelayan perempuan berjalan kaki untuk melindungi mereka dan pergi bersama mereka dan membawa sebilah keris sesuai dengan perintah sang munīśwara. sedang dalam Nāgarakŕtāgama menyebutkan wānāśrama sebagai asrama para petapa yang berada di hutan, dihuni oleh pendeta laki-laki dan perempuan yang disebut kaki dan eńůang: 32.6. tan űeh yadi caritan ikaŋ wānāśrama laűönyan asmu siluman, tiűkaąnika ri daŀm i heŋ mahogra tkap iŋ yaśa paůā hiněduk, mwaŋ kweą parakaki űuniweą pareńůaű atuhāraray ahayu wagěd, moktaŋ mala kaluśa mihat baűun/ wihikan iŋ śīwapada sakala. (Pigeaud 1960, I:24). Terjemahan: Membutuhkan waktu lama untuk menceritakan keindahan dari pertapaan di hutan yang tampak seperti siluman, tersusun rumah di dalam [maupun] di luar bangunan ditutup dengan ijuk, dan banyak kaki lebih-lebih eńůang, tua muda, cantik, pintar, Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
211 bersih dari kotoran dan noda, memandang [mereka] seolah-olah berada di tempat/kaki Dewa Śiwa yang nyata. Dalam teks Parthayajña disebutkan adanya sebuah wanaśrama yang bernama Wanawatī yang dipimpin oleh seorang petempuan yang bernama Mahāyanī. Ia berasal dari kalangan istana yang menjadi petapa sehingga pertapaannya pun bagaikan keraton para apsarī. 14.7. Ndah warajĕn rānak nira sang pinakaguru haneng wanāśrama lāwan ikang wanāśrama ngaranya ya ta pawarahe nghulun tĕmĕn ling nŕpaputra mojar i sirang kili dadi mawarah satorasih sojar ire narendrasuta yeki kari Wanawatī prakāśita. 8. Mwang sira sang manganti pinakādi ning anaruka nora len waneh śukla pawitra ring brata namaskara ngaran ira sang Mahāyani rājyawadhū kamūlan ira ngūni tuhu-tuhu mahāgawe tapa yeka dumeh nikang patapan adbhuta kadi pura ning surāpsarī. (Adiwimarta 1993:80). Terjemahan: 7. Beritahulah anakku! [siapa] yang menjadi guru di Wanāśrama dan [apa] nama Wanāśrama ini, beritahulah kepadaku dengan jujur kata putra raja berkata pada kili yang memberitahu sesuai dengan kenyataannya [dan] apa adanya kepada putra raja, ya inilah Wanawatī yang termasyhur. 8. Dan beliau yang tinggal untuk pertama kali di Wanaśrāma, tidak lain orang suci, karena kebiasaannya mensucikan diri dengan [melakukan] pemujaan, beliau [bernama] Mahāyanī, istri raja asalnya, sebelum [beliau] bersungguh-sungguh mengerjakan tapa, itulah alasan [mengapa] pertapaan ini sangat indah bagaikan puri para apsarī. Satu-satunya teks sastra yang menyebutkan perempuan sebagai pemimpin upacara adalah Calon Arang. Dalam teks ini dituliskan bagaimana Calon Arang dan murid-muridnya mengadakan upacara yang ditujukan kepada Bhatārī Durgā untuk meminta penyakit yang ditujukan kepada masyarakat yang dianggap telah menyakiti hatinya, karena anaknya Ratna Menggali tidak pernah dilamar orang. Berikut ini kutipan yang menuliskan tentang upacara keagamaan oleh Calon Arang yang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
212 dilakukan dengan menari bersama murid-muridnya yang bernama si Wökśirśa, si Kahisawadana, si Lĕńůĕ, si Larung, si Gańůi: II. Ri huwusira gumangsal ikang śāstra, umara ta sireng śmasana, anĕůa ta sirānugrahawidhi ring paduka bhaőārī Bhagawatī, iniring dening śiśyanira kabeh. Kunang araning śiśya: si Wökśirśa, si Mahisawadana, si Lĕńůĕ, si Guyang, si Larung, si Gańůi. Ika ta kang umiring sang rangůeng Girah, samy angigĕl pwa yeng śmasana. Mijil ta paduka bhaőarī Durggā kalawan wadwanira kabeh, sami milu umigĕl. Mangastuti ta mangaran Calwanarang ri paduka bhaőarī Bhagawatī, umojar pwa bhaőarī: "Uůuh, anaku kita Calwanarang, apa sadhyanta marěkeng hulun, matangnyan kita dinuluring para śiśyanta kabeh parĕng manĕmbah ing hulun?" Umatur pwa sang rangůa mangañjali: "Pukulun, atmajanira mahyun anĕůa tumpuraning wwang sanagara, mangkana gatining hulun". Mangling pwa bhaőarī: "Lah maweh ingong, anghing haywa pati tĕkeng tĕngah, haywa patu agĕng wuyungtānaku". Mintuhu pwa sang rańůa, mamit mangañjali ta sireng bhaőarī Bhagawatī. Sang Calwanarang iniring dening śiśyanira kabeh umigĕl ta ngkaneng wawala sĕůĕng tĕngah wĕngi. Muni tang kamanak kangsi, parĕng pwa ya sama umigĕl. Ri huwusnya mangigĕl, mulih ta yeng Girah paůa wijah-wijah pwa ya tĕkeng weśmanya. (Poerbatjaraka 1926:118--9). Terjemahan: II. Setelah ia membaca kitabnya itu, ia pergi ke makam dengan diiringkan oleh semua muridnya, untuk memohon anugerah kepada Dewi Bhagawatī. Adapun nama murid-muridnya, ialah si Wökśirśa, si Mahisawadana, si Lĕńůĕ, si Guyang, si Larung, si Gańůi. Mereka itulah yang mengiringi si janda dari Girah. Mereka menari-nari di makam itu. Keluarlah Batārī Durgā dengan semua pelayannya, sama-sama ikut menari. Menghadaplah [orang yang] bernama Calon Arang kepada Batārī Durgā, berkatalah Batārī: "Aduh anakku Calon Arang, apa maksud mendatangiku, maksud kamu ditemani semua murid-muridmu datang menyembah kepadaku? Menghaturlah [orang yang] bernama Calon Arang [sambil] menyembah: "Hamba, anakmu memohon agar membinasakan semua orang di kerajaan ini, demikian permintaan hamba". Berkatalah Batārī: "Permintaanmu dikabulkan, sekalipun demikian jangan berhenti di tengah, janganlah terlalu besar kemarahanmu, anakku". Setujulah si janda, pamit [dan] menyembah kepada Batārī Bhagawatī. Calon Arang diiringi semua muridnya menarilah pada tengah malam itu di jalan perempatan. Berbunyilah kemanak dan kangsi dan menarilah mereka. Setelah menari, mereka pulang ke Girah beramai-ramai sampai di rumah mereka. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
213 4.6 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Seni Masyarakat Jawa Kuna sudah mengenal kesenian yang bisa dipertunjukkan oleh laki-laki maupun perempuan. Dalam seni sastra, mulai dari masa Matarām Kuna sampai masa Majapahit, penulis kakawin (kawya) tidak pernah surut. Pada umumnya teks-teks sastra baik berupa kakawin, kidung, maupun prosa ditulis oleh laki-laki. Meskipun demikian bukan berarti bahwa perempuan tidak belajar menulis kakawin. Dalam beberapa teks sastra disebutkan bagaimana perempuan membuat kakawin, biasanya perempuan menulis di atas daun pudak. Dalam teks Sutasoma pupuh 103.2 melukiskan seorang raja yang dibakar cemburu karena menyangka permaisurinya menulis kakawin untuk kekasihnya: 103.2. Yekā hetu nireki tan wruh pĕjah narapati tĕkap ing musuh ůatĕng, towin rakwa sireki ngūni kacalan karańa ning angusir tapowana, sambandhan gati sang narendrayitā lĕnglĕng angitung i rāmya ning taman, ngkā tānganti sireng mahāntĕn anular kakawin ika patinggal ing mangö. 3. Ndan sang śri naranātha rakwa rumĕngö sira ri pakakawin nareśwarī, moghālök sira sangśaye hati tan oning akirima palambang ing puůak, dewi Mārmmawatī sirekin awarah yan ulih ing anulad sakeng taman, ndah yekān pinaran narendra ya lutur katuruhan i basah nikang hatĕp. (Santoso 1975:441, 443). Terjemahan: 103.2. Itulah mengapa dia tidak tahu kematian raja karena serangan musuh, lagipula raja terdahulu tidak mau mengakuinya, karena itu dia pergi ke pertapaan, alasannya adalah karena permaisuri terpesona oleh keindahan taman, dan beristirahat dalam sebuah pondok, [di sana] ia menyalin kakawin peninggalan pujangga. 3. Ketika sang raja mendengar istrinya menulis kakawin, sedih dan hatinya menjadi curiga, karena ia tidak ingat mengirim [istrinya] kakawin dalam puůak, Dewi Mārmmawatī mengatakan bahwa ia menyalin dari [kakawin yang ditemukan] di taman, Kemudian raja pergi ke [taman], tetapi kakawin itu telah terhapus oleh kelembaban air yang menetes dari atap. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
214 Di samping seni sastra, seni pertunjukan juga sudah populer dalam masyarakat Jawa Kuna. Dalam teks Nawanatya disebutkan bahwa Rakryan Děmung adalah pejabat yang bertanggung jawab atas kesenangan raja termasuk di dalamnya hiburan untuk raja, seperti yang tertera di bawah ini. (10.a) .... // rakryan děmaŋ guńanya, hamoŋ haűucapara saŋ prabhū, salwiriű agawe tuwī sukā // ndi ta rakryyan dmuŋ tiűkahnya, hamoű iŋ saptāśwara, gitā nŕta, pajöűpajöűan, makaűūni pamimimban, mwaŋ byuha kalaűwan, pacaűkraman, aűrupaka kāwibhawan, mwaŋ paűaűge, hanāthanātha kāraśmin, kāwyakārańa, salwirniŋ gamlan, makaűuni salukat, rarasiŋ śŕűgarā, samahepā, mŕdaűga, pasamuhaniŋ strī, tawahaniŋ tańůa daŀm, mwaŋ tańůa wan, rūmniŋ riűgitan, triguńā, hamarńnamārńna rarasniŋ strī riŋ purī, lyaniŋ daŀm, tkeŋ yawī, mwaŋ paburwanburwan, pamicakuran, ramyaniŋ pamimimba (10b) n, hawe sukāniŋ strī, maűkana guna rakryyan dmuŋ, yan āna wwaŋ maűkana, guńanya, wnaŋ jumněűa dmuŋ, wīryyanya, wnaŋ hamiśeśa, hiŋ tutuűgaűan, wahananiŋ saŋ prabhū tuwi wnaŋ haűaűgeha sabhūsańa, tan hana hamikalperiya, wadwanya hatisaűan, tigaűatus, deśa wit kadmuűan, sewu deśa, dma kālihewu sadinā, balabur sakiŋ daŀm, hupacaranya, wnaŋ sapcakiŋ haśőa (Pigeaud 1960, I:83). Terjemahan: (10.a) ..... // Rakryan Děmang tugasnya adalah menjaga dan melayani raja, yaitu [untuk] membuatnya gembira // Rakryan Děmung tugasnya adalah menjaga 7 nada (saptaśwara), nyanyian, tarian, yang berhubungan dengan keindahan, terutama pamimimban, dan mengatur pondok untuk bercengkerama, menggambarkan kewibawaan dengan pakaian kerajaan yang indah, memposana [dan] cantik, membuat kakawin, [menyediakan] bermacam gamelan, terutama saron, samahepā, gendang, [mengatur] pertemuan para istri dan pejabat [yang bertanggung jawab] di dalam dan luar [istana], keindahan tarian, triguńa, melukiskan kecantikan perempuan di dalam puri, berbeda dengan yang di luar [puri], berburu, menangkap ikan, pamimimba yang menyenangkan kaum perempuan. Demikian kecakapan [seorang] Rakryan Dĕmung. Jika ada orang yang mempunyai kecakapan seperti itu, pantas ia diangkat menjadi Děmung. Kekuasaannya: ia menguasai kuda kendaraan sang prabu, juga boleh memakai segala macam pakaian, tidak ada orang yang bisa melarangnya. Pembantunya hatisangan tigaratus desa, yang berasal dari kaděmungan seribu desa, gajinya duaribu sehari, berlimpah dari dalam [istana], tanda-tanda kebesarannya [ialah] dapat melakukan apa pun dengan tempaan tangan. Dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 90.6--91 digambarkan suasana pesta di istana yang diadakan setiap hari. Berbagai hiburan dipertunjukan seperti nyanyian (gītada) atau kidung yang dilantunkan oleh petinggi kerajaan yang sudah setengah Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
215 mabuk karena minuman keras, tari-tarian, dan lawak. Dalam kesempatan ini, raja ikut menyanyi yang menyebabkan para pendengarnya terbuai karena keindahan suaranya, kemudian oleh salah seorang petinggi kerajaan ia pun diminta untuk menari topeng. Selain itu disebutkan adanya penari perempuan yang disebut juru i angin. Ia menyanyi dan menari menghibur para petinggi kerajaan (Pigeaud 1960, I:107--9). Jenis hiburan lainnya adalah bermacam-macam jenis wayang. Keterangan mengenai wayang kulit terdapat dalam kakawin Arjunawiwāha yang digubah oleh Mpu Kanwa pada masa pemerintahan Airlangga, yang diuraikan sebagai berikut: 5.9. hanānonton ringgit manangis asĕkĕl mūůa hiůĕpan huwus wruą towin yan walulang inukir molah angucap hatur ning wwang tŕśńěng wiśaya malahā tar wwihikana ri tattwanyan māyā sahana-hana ning bhāwa siluman (Poerbatjaraka 1926:200--1; Wiryamartana 1990:81). Terjemahan: Mereka yang menonton wayang menangis dan bersedih, meskipun mereka tahu bahwa itu hanyalah kulit yang diukir yang digerak- gerakan dan [seolah-olah] berbicara, [Penonton] bagaikan orang yang mencintai keduniawian, bahkan tidak tahu bahwa sesungguhnya hanyalah ilusi. Dalam teks Sumanasāntaka pupuh 113.3--10 melukiskan suasana dalam sebuah pesta pernikahan yang diselingi dengan pertunjukan di atas panggung, dan pada pupuh 113:7 disebutkan adanya wwayang wang yang digelar oleh perempuan tua maupun muda. Pada pupuh 113:10 menggambarkan bagaimana rakyat berbondong- bondong datang untuk menonton pertunjukan itu, ada yang membawa kekasihnya untuk dpamerkan dan ada yang membawa keluarganya menonton sambil jajan makanan, seperti yang dituliskan di bawah ini: 113.3. Rasa bubula tĕngah ning rājyāpan paůa gumĕrĕh/ pararatu saha gĕńůing gong rojoh tabĕtabĕhan/ apituwi paratańůāsrangsāngan midĕr arigan/ saha paůahi gumĕtĕr lāgyātryāsurak angawat. 4. Parawidhu sĕůĕng aywan tangkil hyang acarita/ paůa gumuyu kapūhan sakweh ning widhu binisa/ Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
216 hana kawatĕk ujarnyān guywāwarńna macarita/ uůuh, uůuh, uůuh āhah hāhāhāh bisa dahatĕn. 5. Sahana ning abañol denyāngguywākĕna puraci/ angigĕl-igĕl agĕnggöngan końőol paůa mĕtĕtöng/ wĕlus akĕbĕh agasyak ndan moghāwĕdi wĕkas/ kaguyu-guyu kagöman yan prāpta ng wĕlus abaőang. 6. Pirus-amirusi menmen denyamĕt pacĕh acĕmĕh/ rabi nika bisa pantĕs denyabhāwa kamangĕyĕh/ laki109 nika mulat angdrĕng kahyunhyun mangunga-ungas/ kadi wĕůus anut añjyan yan tĕngā tĕka muringis. 7. Ikang amacangah oleh guywāprih paůa sinurak/ tĕkap ika nini-niyeli maswāmi wĕrĕwĕrĕh/ paůa bisa ngawayang wwang denyāngguywakĕna tarik/ pacĕh ika kaki-kakyākrak ginyat mulih akuśa. 8. Sahana nika pinanggung tūt pādwābhinawa katon/ paůa gumuruh awantu sakweh ning guyu gumĕtĕr/ bari-bari kapacĕh ning wwang thani n gumuyu kĕkĕl/ patĕmu ni pasurak ning wwang kadyāmpuhan apagut. 9. Atali-tali kakulwan lornyārĕnggingan ajajar/ rasa ůawuha tĕkapnyān lumpat[-lumpat] api tibā/ milu-milu pararańůānonton ndan paůa gigirĕn/ paůa sinurak i lumpatnyān kālah paůa kawalik. 10. Amĕnuhi nagara ng wwang thanyākweh maduludulur/ winijilakĕn ikāsih sańůang-sańůangan ika mās/ wijah amĕli ůaůang sangging calwan saha kurupuk/ anak ika suka de ning tumpi mwang gajagajahan. (Zoetmulder 1951:110). Terjemahan: 113.3. Suasana di pusat kerajaan terpecah bergemuruh, para ratu menabuh gĕńůing dengan gong diiringi tabuh-tabuhan, selanjutnya para tańůa berlomba berkeliling untuk berkumpul, dengan gendang bergemuruh tak henti-hentinya bersorak riuh-rendah. 4. Sementara para widu bernyanyi bersama-sama tangkil hyang bercerita, sama-sama terpesona oleh kemahiran semua widu, 109Zoetmulder membacanya lakai, akan tetapi apabila melihat konteksnya kata itu seharusnya laki. Mungkin saja salah ketik. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
217 ada yang tertarik kepada ucapan lucu dari orang yang bercerita, uduh, uduh, uduh, ahah hahaha, kadang berlebihan. 5. Siapa pun yang berkomentar menyebabkan tertawa, menari-nari, mengadu besar kemaluan laki-laki yang menegang, Penderita hernia akěběh ramai dan berakhir dengan ketakutan, [yang] ditertawakan ketakutan jika sampai hernianya menjadi "batang". 6. Pirus dan menmen menyebabkan mereka tertawa terbahak-bahak, pantas istrinya sampai terkencing-kencing, suaminya mencari [bau menyengat] dan mengendus-endus, seperti kambing ikut belajar menengadah sampai meringis. 7. Pertunjukan wayang menyebabkan orang tertawa dan bersorak, nenek-nenek, perempuan yang sudah bersuami, anak gadis, menggelar wayang orang membuat orang tertawa kencang, terbahak-bahak, kakek-kakek berteriak sampai terguling-guling. 8. Siapa pun yang di panggung berpenampilan luar biasa, sampai bergemuruh berulang-ulang semua tertawa menggeletar, sebentar-sebentar terbahak-bahak orang desa tertawa terpingkal- pingkal, bersama dengan yang sorakan dari orang yang geger saling serang. 9. Berbaris ke barat ke utara bergerak berjajar, menikmati datangnya pertunjukan melompat-lompata pura-pura terjatuh, para janda yang ikut menonton dan sama-sama ketakutan, sama-sama menyoraki orang yang lompatnya kalah dan sama-sama terjungkir. 10. Penuh negara dengan orang-orang desa yang diikuti temannya, memamerkan kekasihnya memakai perhiasan emas, bergembira membeli ikan/daging asap, daging babi rebus, dan kerupuk, anak-anak suka dengan kue dari sagu dan gajah-gajahan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
BAB 5 KEDUDUKAN DAN PERANAN GENDER DALAM DATA ARTEFAKTUAL 5.1. Data Artefaktual Seperti telah dikemukakan sebelumnya, data artefaktual yang akan digunakan dalam penelitian ini meliputi arca, relief yang dipahatkan pada dinding-dinding candi, gua, pemandian, maupun umpak, dan figurin. Berdasarkan sifat datanya, data artefaktual dibagi menjadi data mengenai dewa-dewi agama Hindu-Buddha dan data mengenai manusia. Arca pada umumnya menggambarkan dewa-dewi, termasuk arca perwujudan yang pada umumnya memiliki ciri-ciri yang lebih memperlihatkan aspek kedewataannya daripada manusia. Adapun data artefaktual berupa relief dan figurin lebih banyak menggambarkan manusia, meskipun ada relief yang menggambarkan dewa dan dewi seperti Dewa Wiśńu sebelum turun ke bumi dalam relief Rāmāyańa di Candi Śiwa, Prambanan, Dewa Śiwa yang menyamar sebagai pemburu dalam cerita Arjunawiwāha di Candi Surawana, dan Dewi Durgā dalam kisah Sudamala yang terdapat di Candi Tegawangi, atau Buddha yang banyak dipahatkan pada relief-relief Candi Borobudur. Untuk membedakan peranan dan kedudukan tokoh-tokoh yang dipahatkan di releif, maka dilihat berdasarkan ukuran, busana dan perhiasan, serta level dari tokoh- tokoh yang digambarkan. Foto-foto yang diukur adalah tokoh-tokoh dalam relief berdasarkan kriteria: (1) laki-laki dan perempuan, (2) tokoh-tokoh yang mempunyai status berbeda, raja dan abdi kerajaan misalnya, dan (3) tokoh yang menjadi fokus dalam satu relief dengan tokoh-tokoh yang tidak menjadi fokus, seperti penari dan penontonnya. Dengan demikian tidak semua foto yang ada dalam bab ini diukur. 218 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
219 Sebagaimana diketahui bahwa penggambaran tokoh-tokoh yang dipahatkan pada relief ada yang duduk dan berdiri, maka dalam mengukur tokoh-tokoh tersebut adalah sebagai berikut: tokoh dalam posisi berdiri diukur mulai dari telapak kaki sampai pangkal rambut di atas dahi dan untuk tokoh dalam posisi duduk diukur mulai dari tempat kedudukan sampai pangkal rambut di atas dahi. Apabila ada adegan yang menggambarkan orang dalam posisi duduk dan berdiri maka yang diukur adalah dari tempat kedudukan dan/atau dari pinggang sampai pangkal rambut di atas dahi. Perlu dikemukakan bahwa dalam melakukan pengukuran tidak selalu dari artefak aslinya antara lain karena ada artefak yang terdapat di luar negeri, relief yang tertutup seperti relief Karmawibhangga yang terdapat di kaki Candi Borobudur. Untuk mengatasi hal tersebut, maka diunduh foto-foto dari buku yang menjadi acuan. Bagi foto-foto yang tidak mencantumkan ukuran sehingga tidak bisa dihitung berapa ukuran sebenarnya, maka yang diambil adalah perbandingan ukuran dari foto yang diunduh. 5.1.1 Arca Berkaitan dengan pokok penelitian ini maka arca yang akan diteliti adalah arca sepasang yang ditemukan di Jawa Tengah dan Jawa Timur, baik arca dari agama Hindu maupun Buddha. Arca pasangan dewa-dewi diukur tingginya untuk mengetahui apakah ada perbedaan ukuran di antara keduanya dan apakah perbedaan itu sesuai aturan tālamāna atau ikonometri India sendiri, misalnya ukuran dewa utama seperti Brahmā, Wiśńu, Śiwa disebut utama daśatāla adalah 124 aűgula dan dewi pasangannya disebut madhyama daśatāla adalah 120 aűgula (Rao 1920:36). Berdasarkan aturan itu, arca pasangan di India, dewa selalu dilukiskan lebih besar dari pasangannya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
220 5.1.1.1 Perbandingan Arca Dewa dan Dewi dalam Arca Sepasang Semua arca pasangan yang ditemukan di Jawa Tengah dan Jawa Timur, baik arca pasangan Śiwa dan Pārwatī, Wiśńu dan Bhūdewī, maupun Wairocana dan Locanā/Wajradhātwīśwarī, arca dewa selalu lebih tinggi dari arca dewi. Adapun pemerian arca pasangan adalah sebagai berikut: a. Śiwa dan Pārwatī 1. Arca emas pasangan Śiwa dan Pārwatī ditemukan di Gemuruh, Wonosobo, Jawa Tengah. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional, Śiwa dengan no. inv. 497a dan Pārwatī dengan no. inv. 519a. Tinggi arca Śiwa 24 cm dan Pārwatī 22 cm. Śiwa berdiri di atas lapik berbentuk bulat dan Pārwatī berdiri di lapik padma ganda yang terbuat dari perak. Śiraścakra yang terdapat Foto 1: di belakang kepala Śiwa berbentuk oval dan ditengahnya berpalang, di tengah atas berhiaskan simbar, sedangkan śiraścakra di belakang Pārwatī berbentuk oval. Śiwa mempunyai mata ketiga yang terletak di dahi di antara kedua matanya. Śiwa bertangan empat: kedua tangan depan dalam sikap witarkamudrā dan kedua tangan belakang diangkat sampai bahu, tangan kiri memegang tangkai cāmara yang telah patah; sedangkan Pārwatī bertangan dua dalam sikap witarkamudrā. Hiasan rambut mereka berbentuk Fontein dkk. (1972) Śiwa dan Pārwatī jaőāmakuőa, dan memakai anting panjang, kalung, kelat bahu, gelang, gelang kaki, dan ikat pinggang. Śiwa mengenakan upawīta berbentuk ular dengan kepala ular di atas bahu kanan dan pasangannya mengenakan channawīra (Foto 1). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari abad ke-8--9 M. karena bentuknya yang lebih sederhana dibandingkan dengan arca-arca Jawa Tengah dari masa sesudahnya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
221 2. Arca Śiwa dan Pārwatī terbuat dari batu. Ditemukan di Klaten, Jawa Tengah. Kinimenjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 6091. Tinggi Foto 2: keseluruhan 95 cm, lebar 41,5 cm, dan tebal 26,5 cm. Tinggi Śiwa 61 cm dan Pārwatī 56 cm. Keduanya dalam posisi berdiri di lapik padma persegi dengan sikap kaki samabhangga dan mata setengah terpejam. Di belakang mereka terdapat śiraścakra berbentuk akolade yang menempel pada sandaran yang berbentuk akolade juga. Di belakang bahu kanan Śiwa dan bahu kiri Pārwatī keluar bunga teratai. Śiwa bertangan empat: kedua kanan belakang memegang akśamala dan cāmara, tangan kanan depan memegang kamańůalu dan Pribadi Śiwa dan Pārwatī tangan kiri depannya patah sehingga tidak diketahui memegang atribut apa. Pārwatī digambarkan bertangan dua, tangan kanannya patah dan tangan kirinya dalam sikap waramudrā. Śiwa dan Pārwatī mengenakan mahkota yang berbeda. Śiwa memakai mahkota dengan hiasan tengkorak dan bulan sabit sedangkan Pārwatī hiasan mahkotanya berbentuk bunga. Keduanya mengenakan hiasan anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, gelang, gelang kaki, ikat pinggang, selain itu Śiwa memakai upawīta sedangkan Pārwatī memakai channawīra (Foto 2). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari abad ke-8--9 M (Sedyawati dkk. 1997:60). 3. Arca emas pasangan Śiwa dan Pārwatī berasal di sebuah gua Gunung Seplawan, Donorejo, Kaligesing, Purworejo, Jawa Tengah. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 9011. Tinggi arca Śiwa 12,6 cm dan Pārwatī 11,7 cm. Kedua tokoh tersebut digambarkan berdiri di lapik padma ganda yang ditancapkan pada alas berbentuk persegi empat yang terbuat dari perak. Di belakang śiraścakra oval terdapat payung dengan gagang ditempelkan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
222 pada bagian belakang śirascakra. Śiwa dan Pārwatī digambarkan bertangan dua. Tangan kanan Śiwa diangkat di depan perut, jarinya ditekuk dan tangan kirinya Foto 3: memegang tangan kanan Pārwatī. Tangan kiri Parwātī memegang benda berbentuk bulat seperti cūůāmańi. Pada bagian belakang arca terdapat bunga berbentuk segi delapan yang dipaku pada bagian pinggul. Tatanan rambut mereka yang berupa jaőāmakuőa, memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, gelang, ikat pinggang, channawīra, di dahi mereka terdapat urńa (Foto 3). Menurut Girard-Geslan (1999:38) mata Śiwa yang melotot keluar menggambarkan ia sedang dalam bentuk krodha atau ugra. Akan tetapi Museum Nasional Śiwa dan Pārwatī melihat gambaran Śiwa secara keseluruhan, tidak tampak kalau ia dalam bentuk krodha atau ugra, karena meskipun matanya besar tetapi tidak melotot menakutkan. Adanya persamaan yang cukup kuat dengan temuan dari Wonoboyo, Klaten, Jawa Tengah, terutama hiasan pada pakaiannya sangat mirip dengan yang dikenakan oleh Rāma dan Sītā pada mangkuk emas, maka arca ini diperkirakan berasal dari abad ke-9--10 M. (Girard-Geslan 1999:38). 4. Arca Śiwa dan Pārwatī dibuat dari perak. Tempat temuan tidak diketahui dengan pasti. Kini menjadi milik Vereniging van Vrienden der Aziatisvhe Kunst yang disimpan di Rijksmuseum voor Volkenkunde, Leiden, Belanda dengan no. inv. MAK 542 a dan b. Tinggi Śiwa 11,5 cm dan Pārwatī 11 cm, masing-masing ber- diri di lapik padma ganda yang terletak di atas alas berbentuk kubus. Di belakang kepala terdapat śiraścakra berbentuk lingkaran. Śiwa digambarkan bertangan empat: kedua tangan depan memegang triśula dan kamańůalu, kedua tangan belakang memegang cāmara dan akśamala. Pārwāti digambarkan bertangan dua: tangan kanan dalam sikap waramudrā dan tangan kiri memegang setangkai Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
223 Foto 4: bunga teratai. Tatanan rambut mereka berupa jaőāmakuőa, keduanya mengenakan anting, kalung, kelat bahu, dan gelang. Śiwa memakai upawīta dan Pārwatī memakai channawīra. (Foto 4). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari pertengahan awal abad ke-9 sampai abad ke-10 M. (Scheurleer dan Klokke 1998:90). Scheurleer dan Klokke (1998) Śiwa dan Pārwatī 5. Arca Śiwa dan Pārwatī dibuat dari perunggu. Tempat temuannya tidak diketahui dengan pasti hanya disebutkan berasal dari Jawa Tengah. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 5802. Tinggi arca secara keseluruhan: 19,7 cm, lebar 21,4 cm, dan tebal 13,5 cm. Śiwa tingginya 6,3 cm dan Pārwatī Foto 5: 5,9 cm. Keduanya digambarkan duduk dalam posisi paryangka di atas lapik padma ganda yang berada di atas alas berbentuk persegi empat, di depan alas persegi empat berdiri seekor nandi dan seekor singa yang merupakan kendaraan mereka. Di antara mereka terdapat ruang persegi N.J. Krom (1926) Śiwa dan Pārwatī empat dengan tiang di tengah dan di depannya terdapat sebuah permata berbentuk lidah api. Di belakang mereka terdapat śiraścakra berbentuk bulat yang bersatu dengan sandaran. Di atas Śiwa terdapat payung sedangkan payung yang seharusnya memayungi Pārwatī sudah hilang. Śiwa digambarkan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
224 bertangan empat: kedua tangan depan memegang triśula dan paśa dan tangan belakang memegang akśamala dan cāmara. Pārwatī digambarkan bertangan dua, tangan kanan dalam sikap wara-mudrā dan tangan kiri memegang setangkai bunga teratai. Hiasan rambutnya berupa jaőāmakuőa, memakai kalung, anting panjang, serta gelang. Śiwa memakai upawīta dan Pārwatī memakai channa- wīra (Foto 5). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari abad ke 9--10 M. 6. Arca Śiwa dan Pārwatī/Umā terbuat dari batu. Tempat temuan tidak diketahui dengan pasti. Kini menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 249. Tinggi keseluruhan 59 cm, lebar 37,5 cm, dan tebal 22 Foto 6: cm. Tinggi Śiwa 26 cm dan Pārwatī/Umā 24 cm. Keduanya dilukiskan dalam posisi duduk. Śiwa duduk dengan kaki kanan diangkat ke atas, tangan kirinya memeluk Pārwatī/Umā. Pārwatī/Umā duduk di depan kaki kiri Śiwa, kedua tangannya patah sehingga tidak diketahui sikap tangan atau atribut apa yang dibawanya. Di belakang mereka terdapat siraścakra berbentuk oval. Tatanan rambut mereka berupa jaőāmakuőa, dan memakai kelat bahu, Pribadi Umā-Maheśwara-Murti gelang kaki, dan ikat pinggang. Śiwa memakai upawīta dan Pārwatī/Umā memakai channawīra (Foto 6). Berdasarkan kaidah ikonografi India, penggambaran Śiwa dan Pārwatī/Umā dalam posisi seperti itu disebut Umā- Maheśwara-Mūrti (Gupte 1972:62). Arca pasangan ini diduga berasal dari abad ke-9--10 M 7. Arca Śiwa dan Pārwatī terbuat dari batu putih yang merupakan koleksi pribadi ini tidak diketahui tempat temuannya. Tinggi keseluruhan 70 cm dan lebar 40 cm Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
225 Foto 7: (Miksic dan Soekatno 1995:138). Tinggi Śiwa 50,9 cm dan Pārwatī 46,7 cm. Keduanya berdiri dalam posisi samabhangga di padma ganda, di belakang mereka terdapat śiraścakra berbentuk oval. Śiwa digambarkan bertangan empat: kedua tangan belakang memegang cāmara dan akśamala, kedua tangan depan memegang kamańůalu dan tangkai teratai dengan bunga terdapat di belakang tubuhnya. Pārwatī bertangan dua dalam sikap waramudrā, telapak tangan kanan memegang Miksic dan Soekatno (1995) Śiwa dan Pārwatī benda berbentuk oval yang mungkin adalah cūůāmańi. Mereka memakai jaőāmakuőa, anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, gelang tangan, gelang kaki, Śiwa memakai upawīta dan Pārwatī channawīra (Foto 7). Arca pasangan ini tidak dapat ditentukan umurnya dengan pasti hanya diperkirakan berasal dari masa pre-Majapahit (Miksic dan Soekatno 1995:138). 8.Arca Śiwa dan Pārwatī dari batu ditemukan di Candi Mantup, Dusun Sampangan Foto 8: Mantup, Baturetno, Banguntapan, Bantul, Yogyakarta. Sekarang menjadi koleksi BP3 Daerah Istimewa Yogyakarta. Tinggi keseluruhan 70 cm, lebar 35 cm, dan tebal 20 cm. Tinggi Śiwa dan Pārwatī 50 cm. Keduanya digambarkan berdiri di padma ganda dalam posisi samabhangga sambil berpegangan tangan. Di belakang mereka terdapat śiraścakra berbentuk oval. Baik Śiwa maupun Parwatī digambar kan bertangan dua. Tangan kiri Śiwa dan tangan kanan Pārwatī berpegangan, tangan kanan Śiwa memegang benda berbentuk bulat dan Sukawati Susetyo Śiwa dan Pārwatī tangan kiri Pārwatī dalam sikap waramudrā. Tatanan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
226 rambut mereka berupa jaőāmakuőa, memakai anting, kalung, kelat bahu, dan gelang (Foto 8). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari abad ke-9--10 M. b. Wisnu dan Śrī/Śrī Lakśmī 1. Wisnu dan Śrī Arca Wisnu dan Śrī terbuat dari batu andesit, berasal dari Prambanan, Jawa Tengah. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 188. Menurut Ijzerman arca ini ditemukan di belakang arca Wisnu yang terdapat di Foto 9: Candi Wisnu, Prambanan, bersama dua arca lainnya yang kini telah hilang. Ketiga arca ini merupakan arca awatāra Wiśńu yang tingginya 120 cm. Arca di sebelah kiri adalah arca Wisnu dalam bentuk orang kerdil (wāmanāwatāra), di tengah sebagai babi hutan (warāhā-wātara), dan arca di sebelah kanan berupa singa (narasimhāwatāra) (Paul 1978). Arca yang masih tersisa adalah arca Wisnu dalam bentuk warāhāwātara, hanya Pribadi Wisnu dan Śrī bentuk Wisnu yang di dalam ikonografi India digambarkan sebagai babi hutan diganti dengan wajah manusia. Dalam Agni Puranā disebutkan Wisnu dalam bentuk warāhāwātara, ia digambarkan menyangga Śrī di lengan kirinya, dan Bhūdewī duduk bersama naga Ananta di dekat kaki Wisnu (Banerjea 1941:131). Wisnu menyangga Śrī di lengan kirinya disebut juga sebagai Wisnu Śrīdhara (Paul 1978).110 110Arca Wisnu Śrīdhara lainnya ditemukan pula di Tanjung Kalang dekat Kalasan, Jawa Tengah yang sekarang tidak diketahui lagi keberadaannya dan satu lagi menjadi koleksi BP3 Yogyakarta (Paul 1978). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
227 Arca ini sekarang tinggal sebatas pinggang, dengan tinggi keseluruhan 56 cm, lebar 43 cm, dan tebal 25 cm. Tinggi Wisnu 39 cm dan Śrī 20 cm diukur dari pinggang sampai pangkal rambut di atas dahi. Di belakang kepala mereka terdapat śiraścakra yang berbentuk oval. Wisnu bertangan dua: tangan kanan memegang śangkha dan tangan kirinya diangkat sampai di depan dada sambil menyangga Śrī dalam posisi duduk. Śrī bertangan empat: tangan kanan depan dalam sikap waramudrā dan tangan kiri dengan telapak tangan terbuka terletak di paha dengan bunga teratai di atasnya. Tangan kanan belakang membawa akśamala dan tangan kiri belakang membawa umbul-umbul. Tatanan rambut mereka berupa kirītamakuta. Keduanya memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, dan gelang. Wiśńu mengenakan upawīta sedang Śrī mengenakan channawīra (Foto 9). Arca Wiśńu Śrīdhara ini diduga berasal dari abad ke-9--10 M. 2. Wiśńu dan Śrī Lakśmī Arca Wiśńu dan Śrī Lakśmī terbuat dari batu andesit, berasal dari Jawa Timur. Sekarang menjadi koleksi Museum Sono Budoyo. Wiśńu dengan no. inv. 04.2.103 berukuran: tinggi Foto 10: keseluruhan 56 cm, lebar 37 cm, dan tebal 28 cm sedang Śrī Lakśmī dengan no. inv 04.2.54 berukuran: tinggi keseluruhan 50 cm, lebar 39 cm, dan tebal 27 cm. Tinggi arca Wiśńu 35 cm dan Śrī Lakśmī 32 cm. Keadaan arca Wiśńu lebih Andreas Eka Atmaja Wiśńu dan Śrī Lakśmī baik dari Śrī Lakśmī meskipun di bagian atas telah ada yang pecah. Sandaran arca Śrī Lakśmī sebelah kanan patah. Pada leher Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
228 arca terlihat sambungan, mungkin tadinya patah dan kemudian disambungkan kembali. Wiśńu dan Śrī Lakśmī dilukiskan duduk dalam posisi paryangka di lapik padma ganda pada lapik persegi. Di belakang arca terdapat śirascakra berbentuk oval. Śiraścakra di belakang Śrī Lakśmī lebih besar daripada śiraścakra di belakang Wiśńu. Wiśńu digambarkan bertangan empat: tangan kanan belakang memegang cakra yang dikelilingi lidah api, tangan kiri belakang me-megang sangkha bersayap. Tangan kanan depan bersikap waramudrā dan di atas telapak tangan terdapat padma yang mekar. Tangan kiri diletakkan di atas pangkuan dengan telapak tangan terbuka. Śrī Lakśmi pun digambarkan bertangan empat: tangan kanan belakang memegang sangkha dan tangan kiri belakang memegang setangkai padi. Tangan kanan depan bersikap waramūdra tangan kiri depan diletakkan di atas pangkuan dengan telapak tangan terbuka. Rambut keduanya tergerai sampai punggung dan memakai kirīőamakuőa. Keduanya memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, dan channawīra (Foto 10). Arca pasangan ini diperkirakan berasal ari abad 9--10 Masehi. c. Wairocana dan Locanā/Wajradhātwīśwarī 1. Wairocana dan Locanā/Wajradhātwīśwarī Foto 11: Arca Wairocana dan Locanā atau Wajradhātwīśwarī terbuat dari perunggu. Tinggi arca Wairocana 16 cm, menurut Scheurleer dan Marijke J. Klokke (1988:99) perbedaan tinggi Wairocana dengan pasangannya hanya beberapa milimeter. Setelah diukur kembali berdasarkan fotonya, maka tinggi Locanā atau Wajradhātwīśwarī adalah 15,5 cm. Jadi perbedaan antara Wairocana dan pasangannya tidak hanya beberapa Scheurleer dan Klokke (1988) Wairocana dan Locanā milimeter akan tetapi 0,5 cm. Sekarang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
229 menjadi koleksi Rijksmuseum voor Volkenkunde, Leiden dengan no. inv. RMV1403-2862, 1883. Keduanya digambarkan duduk dalam posisi paryangka di lapik padma ganda yang berada di atas sebuah kotak persegi empat. Śiraścakra menempel ke sandaran berbentuk setengah lingkaran dan di atas atas sandaran terdapat payung yang memayungi mereka. Sebagaimana arca-arca Buddha, pasangan ini digambarkan sedang bermeditasi dengan mata setengah terpejam dan kedua tangannya dalam sikap dharmacakramudrā yang merupakan sikap tangan dari Wairocana, yaitu Dhyāni Buddha yang berkedudukan di tengah (Gupte 1972:122). Tatanan rambut mereka berupa jaőāmakuőa, memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang, dan di dahi mereka terdapat urńa (Foto 11). Pada alas lapik terdapat tulisan dengan aksara Jawa Kuna yang berbunyi werocana. Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari abad ke-10 M. 2. Wairocana dan Wajradātwīśwarī Wairocana dan Wajradātwīśwarī yang terbuat dari perunggu ini berasal dari daerah Pati, Jawa Tengah. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional, Jakarta dengan no. inv. 6021 (3570).111 Tinggi arca Wairocana 5,8 cm dan tinggi Foto 12: pasangannya 6,3 cm. Kedua arca dilukiskan duduk dalam posisi paryangka di lapik padma ganda yang berada di atas alas persegi empat. Di belakang mereka terdapat śiraścakra berbentuk oval yang menyatu dengan sandaran yang dihiasi sulur-suluran dan di atas kepala mereka terdapat payung. Pada alas terdapat lima buah tonjolan ber- bentuk ratna. Meskipun keduanya digambar- Museum Nasional Wairocana & Wajradātwīśwarī kan sedang bermeditasi dengan kedua mata- nya setengah terpejam, akan tetapi sikap 111Ada dua nomor inventaris karena ada penomoran ulang, akan tetapi kapan dilakukan penomoran ulang sulit untuk ditelusuri. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
230 tangan mereka berbeda. Wairocana dalam sikap bhodyagrīmudrā dan pasangannya dalam sikap tangan dharmacakramudrā. Tatanan rambut mereka pun berbeda, Wairocana memakai hiasan rambut berbentuk stūpa dan Wajradātwīśwarī memakai jaőāmakuőa yang lebih tinggi dari hiasan rambut Wairocana. Wairocana tidak memakai perhiasan, sedang Wajradātwīśwarī memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, dan gelang (Foto 12). Arca ini diperkirakan berasal dari abad ke 12--13 M. 5.1.1.2 Perbandingan Arca Dewa dan Dewi dalam Arca Perwujudan Arca perwujudan ialah arca manusia yang diwujudkan menjadi dewa-dewi tertentu sesuai dengan dewa atau dewi yang dipujanya ketika tokoh itu masih hidup. Bentuk pengarcaannya dapat sebagai dewa Hindu (Śiwapratiśőa atau Wiśńupratiśőa) ataupun sebagai Buddha (Boddhapratiśőa), oleh karenanya arca perwujudan apabila dilihat dari ciri-cirinya lebih memperlihatkan tokoh-tokoh kedewataan daripada manusia. Menurut Endang Sri Hardiati Soekatno (1993:184), tradisi untuk menggambarkan atau mewujudkan orang yang meninggal sebagai arca baru dikenal pada prasasti dan karya sastra Jawa Kuna dari abad ke-13--14 M. Adapun data sumber tertulis dari masa sebelumnya belum ada yang memberi petunjuk ke arah itu. Ada beberapa tokoh raja dan ratu yang diwujudkan dalam arca, di antaranya adalah raja Kŕtanagara sebagai Mahākśobya, Kŕtarājasa sebagai Śiwa, dan putrinya yang bernama Tribhuwanā sebagai Pārwatī. Identifikasi tokoh raja dan ratu itu bersumber pada kakawin Nāgarakŕtāgama yang menyebutkan tempat di mana raja dan ratu dari masa Kaůiri sampai Majapahit disemayamkan. Arca-arca yang ditemukan di tempat-tempat yang disebutkan dalam kakawin dihubungkan dengan nama-nama raja atau ratu yang dikatakan disemayamkan di tempat itu. Kakawin Nāgarakŕtāgama menyebutkan Kŕtarājasa meninggal pada tahun 1309 M., disemayamkan di Antahpura sebagai arca Jina dan di Simping sebagai arca Śiwa. Simping diidentifikasikan dengan Sumberjati di Tulung Agung. Dengan alasan itu, maka arca Harihara yang merupakan perpaduan antara Dewa Śiwa dan Dewa Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
231 Wiśńu yang berasal Candi Sumberjati, Tulung Agung, Jawa Timur dianggap sebagai arca perwujudan Kŕtarājasa (Bosch 1916:51--55; Stutterheim 1936:264; Bernet- Kempers 1959:82). Adapun arca yang dianggap sebagai pasangan arca Harihara adalah arca Pārwatī dari Candi Rimbi, Jombang, Jawa Timur. Ia dianggap sebagai arca perwujudan Tribhuwanā, putri Kŕtarājasa. Menurut Stutterheim arca tersebut tidak mungkin arca istri Kŕtarājasa, putri yang berasal dari kerajaan Singhasāri. Ciri arca dari masa Singhasāri adalah teratai yang keluar dari bonggolnya, sedang pada arca Pārwatī teratai keluar dari jambangan yang merupakan ciri Majapahit. Arca ini diperkirakan dibuat pada upacara śraddha Tribhuwanā, yang diselenggarakan 12 tahun setelah Tribhuwanā meninggal pada tahun 1372 M., yaitu tahun 1384 (Stutterheim 1936:264--6). Meskipun kedua arca tersebut diyakini dibuat dari tahun yang berbeda, akan tetapi karena keduanya mempunyai gaya yang sangat mirip maka kedua arca tersebut dianggap sebagai arca pasangan (Foto 13 dan 14). Foto 13: Foto 14: Pribadi Pribadi Arca perwujudan Kŕtarājasa sebagai Harihara, Candi Sumberjati (kiri) dan Tribhuwanā sebagai Pārwatī, Candi Rimbi (kanan) Arca Harihara yang dianggap sebagai arca perwujudan Kŕtarājasa sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 103a. Adapun ukurannya: tinggi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
232 keseluruhan 192 cm, lebar 76,5 cm, tebal 36 cm, dan tinggi arca dari telapak kaki sampai pangkal rambut di atas dahi 156 cm. Arca ini berdiri di atas sebuah lapik yang telah rusak, bertangan empat: ujung telunjuk kanan belakang menyentuh śangkha yang merupakan atribut Wiśńu, ujung telunjuk kiri belakang menyentuh lidah api, tangan kanan memegang akśamala, dan tangan kiri memegang gada yang merupakan atribut Śiwa. Dandanan rambutnya berupa jaőāmakuőa, memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, gelang, ikat pinggang, serta upawīta. Pada sandarannya terdapat pahatan bunga teratai. Bernet Kempers (1959:83) berpendapat bahwa arca ini tidak melukiskan sosok dewa secara umum, tetapi lebih merupakan perpaduan antara dewa yang dicirikan oleh atributnya dan seorang raja yang telah wafat. Sikapnya digambarkan agak kaku meskipun tidak sekaku orang yang sudah mati. Di kedua sisinya terdapat dua arca perempuan yang digambarkan jauh lebih kecil dari arca Harihara. Menurut Bernet Kempers (1959) keduanya adalah arca Lakśmi dan Śrī, pasangan Wiśńu, yang menggambarkan kedua istri Kŕtarājasa. Agak sukar menentukan kedua dewi tersebut mengingat tidak adanya atribut kuat yang mencirikan kedua dewi itu adalah Lakśmi dan Śrī. Di belakang kedua arca dewi yang digambarkan bertangan dua terdapat śiraścakra. Tatanan rambutnya berupa jaőāmakuőa, memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang siku, gelang, ikat pinggang, dan upawīta. Di samping arca perwujudan Kŕtarājasa dan Tribhuwanā, terdapat arca laki- laki dan perempuan dari Desa Jebuk, Kalangbret, Tulung Agung, Jawa Timur. Oleh penduduk setempat disebut "reca penganten" (arca penganten). Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 5442. Tinggi keseluruhan 165 cm, lebar 80 cm, tebal 63 cm, dan tinggi arca dewa dan dewi dari tempat kedudukan sampai pangkal rambut di atas dahi adalah 93 cm dan 75 cm. Menurut Bernet Kempers (1959: 83), arca pasangan ini menggambarkan dua tokoh terkemuka kerajaan sebagai dewa dan dewi yang memakai perhiasan anting, kalung, kelat bahu, gelang, dan gelang kaki ini tidak dapat diidentifikasikan karena atributnya tidak lengkap, kecuali cermin yang dipegang oleh arca perempuan biasanya sebagai atribut Dewi Pārwatī. Apabila melihat posisi pasangan ini berpelukan dan si perempuan duduk di paha kiri Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
233 suaminya, serta tangan kiri perempuan membawa cermin (Foto 15), maka pasangan ini adalah pasangan Śiwa dan Pārwatī/Umā dalam bentuk Umā-Maheśwaramūrti. Menurut ikonografi India, dalam bentuk Umā-Maheśwaramūrti, mereka berpelukan dan Pārwatī/Umā duduk di paha kiri Śiwa. Pārwatī/Umā digambarkan berbuah dada dan pinggul yang besar, tangan kanan memeluk Śiwa dan tangan kiri memegang cermin (Gupte 1972:62). Arca ini diduga berasal dari abad ke-15 M. Di tempat yang sama dengan ditemukan "reca penganten", terdapat arca seorang perempuan. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 6050. Ukuran arca adalah: tinggi secara keseluruhan 154 cm, lebar 54 cm, tebal 57 cm, dan tinggi arca 139 cm. Arca ini diduga arca seorang "ratu" dan merupakan tokoh yang sama dengan tokoh perempuan dalam arca pengantin (Bernet Kempers 1959:83). Tokoh ini dianggap seorang "ratu" oleh Bernet Kempers karena memakai pakaian dan perhiasan yang raya, yang tidak mungkin dipakai oleh seorang perempuan kebanyakan. Perhiasan yang dipakai berupa kalung, anting, kelat bahu, Foto 15 : Foto 16: Pribadi Pribadi Arca "Reca Penganten" (kiri) dan arca seorang "ratu" (kanan) gelang siku, gelang, ikat pinggang, dan gelang kaki. Arca ini menggambarkan seorang perempuan dengan mata terpejam dan rambut terurai. Bertangan dua, tangan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
234 kanan di depan perut dengan jari-jari tangan ditekuk dan tangan kiri patah. Bagian belakang arca melukiskan bunga teratai kuncup dan yang mekar di sebuah kolam (Foto 16). Berlainan dengan di India, arca perwujudan di Jawa pada umumnya digambarkan sebagai dewa dan dewi dari agama Hindu maupun Buddha. Apabila benar arca ini adalah perwujudan seorang "ratu", maka arca perwujudan ini sangat spesial karena arca perwujudan sebagai manusia hampir tidak pernah ditemukan dalam ikonografi Jawa. Arca ini diperkirakan berasal dari abad ke-15 M. Arca perwujudan lainnya adalah sepasang arca batu dari Desa Jugo, Mojoroto, Kediri, Jawa Timur. Kini menjadi koleksi Museum Nasional dengan no. inv. 6347 dan 6348. Ukuran arca Śiwa: tinggi secara keseluruhan 75 cm, lebar 29 cm, dan tebal 7 cm, sedangkan ukuran arca Pārwatī: tinggi keseluruhan 73 cm, lebar 28 cm, dan tebal 7 cm. Keduanya berdiri di atas lapik padma ganda. Śiraścakra di belakang Śiwa berbentuk oval sedang śiraścakra di belakang Pārwatī lebih persegi. Mereka digambarkan bertangan empat: kedua tangan depan dalam sikap dhyānamudrā dan di Foto 17: Pribadi Pribadi Arca perwujudan "raja" dan "ratu" Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
235 atasnya terdapat sekuntum bunga teratai, tangan kanan belakang memegang akśamala yang dilingkari oleh lidah api dan tangan kiri belakang membawa cāmara yang di bagian atasnya terdapat lidah api. Tatanan rambut mereka berupa kirītamakuta, mengenakan anting, kalung, kelat bahu, gelang, gelang kaki, ikat pinggang, dan channawīra. (Foto 17). Arca pasangan ini diperkirakan berasal dari masa Majapahit (abad ke-15 M.) (Fontein et al. 1972:149). 5.1.1.3 Arca Manusia Sampai saat ini, dalam khasanah ikonografi Jawa, arca manusia sangat jarang ditemukan. Selain arca "ratu" yang disebutkan di atas, arca manusia lainnya adalah sepasang arca pancuran yang ditemukan di daerah Mojokerto, Jawa Timur. Kedua arca pancuran tidak diketahui dengan pasti asalnya, akan tetapi model rambut arca perempuan sangat mirip dengan figur arca dari pemandian Jalatunda, Penanggungan yang berasal dari abad ke-10 M. Sekarang, arca perempuan menjadi koleksi Museum Nasional, Jakarta dengan no.inv. 309, sedangkan arca laki-laki yang mempunyai no. inv 308 rusak ketika terjadi kebakaran di Paris Colonial Exhibition pada tahun 1931 (Bernet Kempers 1959:67). Arca laki-laki hanya diketahui tingginya 67 cm (Bernet Kempers 1959:67), sedang ukuran arca perempuan: tinggi 67 cm, lebar 27 cm, dan tebal 22 cm. Arca pancuran tersebut diduga berasal dari abad ke-11 M. Arca laki-laki memegang wadah air dengan tangan kirinya, dan memakai perhiasan berupa anting, kalung, gelang, dan semacam upawīta. Arca perempuan memegang wadah air dengan kedua tangannya, memakai anting, kalung, kelat bahu, gelang (Foto 18 dan 19). Tokoh perempuan ini menurut Bernet Kempers (1959:67) adalah yakśińī karena bentuk alis dan mulut yang memperlihatkan karakter demonik. Kedua arca ini apabila dibandingkan dengan yakśa dari Candi Borobudur yang dilukiskan sebagai raksasa yang sedang mabuk ditemani dua orang perempuan (Bernet Kempers 1973:112, foto no. 105) atau yakśa yang terdapat di Candi Biaro Bahal, Padang Lawas, Sumatera yang berasal dari abad ke-12--13 M. digambarkan sebagai raksasa Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
236 yang sedang menari (Bernet Kempers 1973:112, foto no. 106) atau arca yakśī dari Candi Tandihat I, Padang Lawas, Sumatera Utara yang menggambarkan yakśīńī dalam bentuk raksasi, maka sepasang arca pancuran ini lebih menggambarkan sosok manusia. Arca-arca yakśī atau yakśīńī yang ditemukan di Indonesia ini berbeda dengan yang berasal dari India seperti dari Bharhut dan Sanchi, Madhya Pradesh (Morley 2005, lihat foto pada hal. 42 dan 46); serta Kushan, Mathura, Uttar Pradesh (Morley 2005, lihat foto pada hal. 63), tidak ada satu yakśī pun yang digambarkan berwajah demonik. Ketiga yakśī tersebut berwajah cantik. Foto 18: Foto 19: N.J. Krom (1926) N.J. Krom (1926) Sepasang arca pancuran 5.1.2 Relief dan Figurin Pada relief sering dijumpai tokoh-tokoh, baik berupa tokoh dewa-dewi, makhluk kayangan112, raksasa, dan manusia biasa. Berdasarkan kaidah ikonografi 112Pada relief-relief candi, terutama candi di Jawa Tengah, terdapat penggambaran makhluk-makhluk kayangan yang berada di atas awan. Mereka itu terdiri dari: a) ŕśi yang digambarkan berjanggut panjang; b) widyadhara sebagai pria tampan: c) gandharwa sebagai pria yang membawa suatu instrumen musik; d) apsarā sebagai wanita cantik yang sering digambarkan dalam sikap menari atau menaburkan bunga dari atas awan; e) kinnara atau kinnarī yaitu makhluk kayangan setengah burung Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
237 India, tokoh-tokoh tersebut mempunyai ukuran yang berbeda sesuai dengan posisi mereka. Dewa utama, yakni Brahmā, Wiśńu, Śiwa, termasuk daśa-tāla ukurannya 124 aűgula dan dewi sebagai sakti ketiga dewa tersebut seperti Pārwatī, Durgā, Lakśmī, Bhūmi, Śaraswatī termasuk madhyama-daśa-tāla ukurannya 120 aűgula. Makhluk kayangan, tergantung jenisnya, ŕśi, widhyādhara, gandharwa, apsarā termasuk nawa-tāla ukurannya 108 (madhyama), 104 (adhama), 110 (uttama) aűgula, sedang kinnara dan kinnarī termasuk tritāla ukurannya 36 dan 32 aűgula. Raksasa termasuk kelompok nawa-tāla. Manusia, laki-laki dan perempuan termasuk kelompok aśta-tāla ukurannya 96 (madhyama), 92 (adhama), 88 (uttama) aűgula, sedangkan anak-anak dan orang cebol termasuk kelompok chatus-tāla ukurannya 6 aűgula (Rao 1920:35--43).113 Khusus untuk manusia, selain memperhatikan sejauh mana tokoh-tokoh dalam relief tersebut mengikuti aturan tālamana, juga harus dilihat apakah ada perbedaan ukuran karena perbedaan derajat di antara mereka, seperti antara kaum bangsawan dengan rakyat biasa. Relief-relief pada bangunan suci agama Hindu dan Buddha, baik berupa candi, gua, maupun pemandian, dapat dibedakan atas relief cerita dan relief non cerita. Banyak teks-teks sastra seperti Karmawibhangga, Arjunawiwāha, Kŕśńayana, Sri Tañjung, dan Sudamala yang telah dijadikan acuan untuk mengidentifikasi cerita- cerita yang terdapat pada relief. Hanya tidak semua karya sastra dapat dikatakan sebagai acuan dalam pembuatan relief. Kakawin Rāmāyańa yang digubah pada masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung (898--910 M.) (Poerbatjaraka 1932:161; Poerbatjaraka dan Tardjan Hadidjaja 1957:2) dianggap lebih muda daripada pendirian kompleks Candi Prambanan yang didirikan pada masa pemerintahan Rakai Pikatan (850--6 M.). Mungkin karena faktor itulah yang menyebabkan banyak perbedaan-perbedaan antara kakawin Rāmāyańa dan relief dan setengan manusia, kadang-kadang digambarkan membawa instrumen musik (Sedyawati 2006:208). 113Untuk menyimpulkan apakah tokoh-tokoh pada relief sesuai dengan ikonometri India atau tidak, bukan berdasarkan ketepatan ukuran aűgula-nya akan tetapi lebih pada ketepatan perbandingan ukuran berdasarkan tālamana di antara tokoh-tokoh tersebut. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
238 Rāmāyańa di Candi Śiwa, Prambanan, sehingga sulit diterima bahwa kakawin tersebut dijadikan pedoman dalam pembuatan relief (Zoetmulder 1983:296). Dalam mengidentifikasi relief dari teks-teks sastra, terdapat kunci untuk mendapatkan titik temu antara teks sastra dengan relief, yaitu (a) pengenalan kejadian yang sedang berlangsung dalam suatu adegan dan (b) pengenalan identitas tokoh- tokoh yang digambarkan dalam adegan. Jika kedua hal itu sudah dapat dikenali maka gambaran suasana lingkungan dapat memberi ketegasan identifikasi (Sedyawati 2006:212). Sedyawati (2006:136) juga menyebutkan bahwa dalam mengkaji relief yang terdapat pada candi harus dilihat apakah ketika si seniman "menerjemahkan' karya sastra ke relief itu mengikuti aturan yang terdapat dalam kitab Nātyaśāstra yang merupakan kitab pegangan India dalam seni drama. Dalam kajiannya mengenai adegan-adegan relief di candi-candi Jawa Tengah dan Jawa Timur, Sedyawati (2006:135--52) dengan berpedoman pada Nātyaśāstra, berpendapat bahwa pada relief di Candi Prambanan, meskipun tidak terlalu ketat, masih mengikuti kaidah-kaidah India. Pada relief-relief di candi-candi Jawa Timur, terutama dalam menggambarkan karateristik tokoh-tokohnya, meskipun si tokoh itu asli India, akan tetapi dalam mengekspresikan tokoh tersebut disesuaikan dengan perkembangan yang ada dalam masyarakatnya. Sebagai contoh, tokoh-tokoh Pandawa yang digambarkan pada beberapa relief adalah tokoh-tokoh asli India dalam cerita Mahābhārata. Seniman Jawa Kuna dalam mengekspresikan tokoh-tokoh tersebut tidak dengan karakter tokoh-tokoh India melainkan dengan karakter tokoh- tokoh wayang. Mungkin pertunjukan wayang pada masa itu sedang populer di masyarakat Jawa Kuna, sehingga si seniman ahli pahat terinspirasi untuk melukiskan tokoh-tokohnya seperti tokoh-tokoh dalam wayang. Untuk mengetahui bangunan-bangunan suci mana saja yang mempunyai relief cerita dan cerita apa saja yang dipahatkan pada relief, dapat dilihat pada tabel 5: Tabel 5. Relief cerita pada bangunan suci Tempat No. Nama Magelang 1 Candi Borobudur Abad 8--9 M Relief Cerita Awadāna dan Jātaka, Bhadracari, Gańůawyuha, Lalitawistara, Karma- wibhangga Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
239 2. 3. 4. 5. 6. 7. 8. 9. Candi Mendut Candi Sojiwan Candi Śiwa, Prambanan Candi Brahma, Prambanan Candi Wiśńu, Prambanan Candi Selamangleng Pemandian Jalatunda Candi Panataran Magelang Prambanan Prambanan Prambanan Prambanan Tulung Agung Penanggungan Blitar Jātaka, Tantri Kamandaka 8--9 M. Jātaka 9 M. Rāmāyańa 9 M. Rāmāyańa 9 M. Kŕśńayana 9 M. Arjunawiwāha 10 M. 10 M. Fragmen cerita Mahābhārata 12--15 M. Rāmāyańa, Kŕśńayana, Bubuksah, Sang Sri Tañjung, Tantri 10. Candi Sumberjati 11. Candi Jago 12. Candi Kidal 13. Candi Jawi 14. Candi Rimbi 15. Candi Tegawangi 16. Candi Kedaton 17. Candi Minak Jinggo 18. Candi Gambar Wetan 19 Candi Gambar 20. Candi Jabung 21. Candi Guwa Pasir 22. Candi Surawana 23. Candi Ngampel 24. Candi Ampel Gading 25. Candi Kesiman Tengah 27 Candi Sirahkencong 26. Candi XXIII) 27 Candi Merak 28 Candi Gajah Mungkur Selokelir (Kep. (Kep. XXII) 23. Candi Ngampel 24. Candi Ampel Gading 25. Candi Kesiman Tengah 27 Candi Sirahkencong 26. Candi XXIII) 27 Candi Merak 28 Candi Gajah Mungkur Selokelir (Kep. (Kep. XXII) Blitar Malang Malang Pasuruan Jombang Kediri Probolinggo Trowulan Trowulan Tulung Agung Trowulan Tulung Agung Kediri Tulung Agung Malang Blitar Blitar Penanggungan Penanggungan 13 M. 13 M. 13 M. 13 M. 14 M. 14 M. 14 M. 14 M. 14 M. 14 M. 14 M. 14 M. 15 M. 15 M. 15 M. 15 M. 15 M. 15 M. 15 M. Satyawan, Kamandaka, Samudramanthana Tantri, Kuñjarakarna, Parthayajña, Arjunawiwāha, Kalayawanantaka Garuůeya Tidak diketahui Tantri Kehidupan sehari-hari Sudamala Garuůeya, Bhomāntaka, Arjunawiwāha Tantri Kamandaka Sri Tañjung?114 Tantri Kamandaka? Sri Tañjung Arjunawiwāha Arjunawiwāha, Sri Tañjung, Tantri Kamandaka, Bubuksah Tantri Kamandaka Samudramanthana Samudramanthana Samudramanthana Tantri Kamandaka Kamandaka, Garuůeya, 27. Candi Yuddha (Kep. LX) 28. Gua Kendalisada (Kep. LXV) 27. Candi Yuddha (Kep. LX) 28. Gua Kendalisada (Kep. LXV) 15 M. 15 M. Rāmāyańa, Dewaruci, Arjunawiwāha, Pañji 29. Candi Kerajaan (Kep. III) 30 Candi Watang (Kep. VIII) Candi Kebo Ireng (panil lepas) Penanggungan Penanggungan Pasuruan 15 M. 15 M. 15 M. Arjunawiwāha Pañji Pañji 31. Candi di daerah Gambyok 32. Candi Sanggrahan (fragmen panil) 31. Candi di daerah Gambyok 32. Candi Sanggrahan (fragmen panil) 15 M. 15 M. Pañji Pañji 33. Candi Miri Gambar 34. Candi Bajang Ratu Tulung Agung Trowulan 15 M. 15 M. Pañji Sri Tañjung, Rāmāyańa 114Relief Candi Gambar Wetan sudah hilang, hanya kapan pastinya relief tersebut hilang tidak diketahu dengan pasti. Berdasarkan keterangan secara lisan Prof. Dr. Hariani Santiko, ketika beliau mengadakan penelitian pada tahun 1969 relief candi itu masih ada dan ketika beliau kembali pada tahun 1972 relief itu sudah tidak ada. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
240 35. Candi Penampihan 36. Candi Sukuh 37. Candi Ceto Tulung Agung Surakarta Surakarta 15 M. 15 M. 15 M. Garuůeya Garuůeya, Kelahiran Bima, Bhima- swarga, Sudamala Mahābhārata Tentunya tidak semua relief pada candi-candi yang telah disebutkan itu digunakan dalam penelitian ini. Hanya adegan-adegan tertentu yang diperlukan untuk penelitian ini, yaitu adegan yang melukiskan dewa atau dewi dengan manusia, raksasa dengan manusia, serta laki-laki dan perempuan. Pada umumnya di relief-relief yang terdapat di Jawa Tengah mapun Jawa Timur, laki-laki lebih tinggi daripada perempuan. Sebagai contoh dapat dilihat pada relief di bawah ini yang menggambarkan laki-laki dan perempuan dari Candi Śiwa, Prambanan (Foto 20) dan pendopo teras II Candi Panataran (Foto 21). Meskipun ada beberapa relief yang menggambarkan laki-laki lebih pendek dari perempuan seperti yang terdapat dalam cerita Sudamala pada relief Candi Tegawangi dan Candi Sukuh. Foto 20: Foto 21: Puslitbang Arkenas Pribadi Laki-laki dan perempuan, dari relief di Candi Śiwa, Prambanan (kiri) dan dari di pendopo teras II Candi Panataran (kanan) Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi : laki-laki : 55 cm (kiri), 59,89 cm (kanan) perempuan: 54,5 cm (kiri), 53,58 cm (kanan) Kedua adegan tersebut menggambarkan Ra Nini (Durgā) menakut-nakuti Sadewa agar mau melukat (meruwat) dirinya. Baik di Candi Tegawangi maupun Candi Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
241 Sukuh, Ra Nini digambarkan lebih besar dari Sadewa (Foto 22).115 Hal tersebut dapat dimengerti apabila melihat konteks ceritanya yang mengisahkan Durgā ber- bentuk raksasi dan tinggal di kuburan. Sebagai raksasi, Durgā tentunya lebih besar dari manusia. Pada Candi Tegawangi dua raksasi yang duduk di belakang Durgā ukurannya sama dengan Durgā. Berbeda halnya dengan yang digambarkan di Candi Sukuh, Sadewa dan kedua raksasi ukurannya lebih kecil daripada Durgā. Kemungkinannya adalah Durgā selain sebagai seorang raksasi, ia pun seorang dewi sehingga ukurannya harus lebih besar daripada manusia dan raksasi. Foto 22: Pribadi Pribadi Durgā dan Sadewa dalam cerita Sudamala di Candi Tegawangi (kiri) dan Candi Sukuh (kanan) Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi Durgā : 28,29 cm (Skh) Durgā : 47,65 cm (Tgw), 52,77 cm (Skh) Sadewa : 25,80 cm (Skh) Sadewa : 43,18 cm (Tgw), 49,25 cm (Skh) raksasi di belakang Sadewa : 26,80 cm (Skh) raksasi di belakang Sadewa: 41,69 cm (Tgw) raksasi di belakang Durga : 28,29 cm (Skh) raksasi di belakang Durga : 42, 22 cm (Skh) Ada beberapa relief lain yang menggambarkan manusia dengan dewa, di antaranya adalah relief Arjunawiwāha di Candi Kedaton, Candi Surawana, dan Candi Panataran. Adegan yang dipahatkan menceritakan Śiwa menyamar sebagai pemburu bertengkar dengan Arjuna memperebutkan babi hutan yang mati kena panah. Keduanya merasa paling berhak atas babi hutan. Di Candi Kedaton, ukuran Arjuna (40 cm) lebih besar dari Śiwa (37,45 cm) (lihat Kinney 2003:248, foto no.247), berarti perbandingan antara Arjuna dan Śiwa adalah 100:96. Demikian pula dengan 115Menurut Hariani Santiko (1987:309--12; 374--7), Durgā di Jawa mempunyai dua wujud, pertama adalah Durgā Mahiśāśuramardinī dan Durgā sebagai raksasi. Arca Durgā Mahiśāśuramardinī yang ditemukan di Jawa berasal dari abad ke-10--16 M., sedang sebagai raksasi ditemukan pada teks-teks sastra yang tergolong muda seperti Tantu Panggělaran, Kidung Sudamala, Korawāśrama, dan pada relief-relief candi dari masa Majapahit Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
242 relief di Candi Surawana, Arjuna (70 cm) lebih besar Śiwa (66,66 cm), dengan perbandingan 100:95 (Foto 23). Sementara pada relief di Candi Panataran Arjuna digambarkan lebih kecil dari Śiwa, perbandingan antara Arjuna (66,66 cm) dan Śiwa (70 cm) adalah 95:100. Foto 23: A.J. Bernet Kempers (1959) Arjuna dan Śiwa yang menyamar sebagai pemburu, Candi Surawana Selain pada relief, penggambaran tokoh laki-laki dan perempuan biasanya dijumpai figurin. Figurin yang ditemukan hampir semuanya berasal dari daerah Trowulan, Mojokerto yang diperkirakan sebagai ibukota Majapahit. Karakter yang digambarkan pada figurin umumnya manusia, baik yang hanya berupa kepala atau manusia secara utuh. Figurin-figurin ini menggambarkan manusia dari berbagai bangsa. Selain itu juga ada figurin yang menggambarkan perempuan hamil, perempuan menyusui, laki-laki yang sedang memikul, perempuan atau laki-lakiyang sedang memainkan alat musik, dan lain-lain. 5.1.2.1 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Politik Walaupun cerita-cerita yang dipahatkan pada relief-relief candi adalah cerita- cerita yang berasal dari karya sastra India, sehingga adegan-adegan yang digambarkan bukan merupakan kejadian politik yang benar-benar terjadi dalam sejarah kebudayaan Indonesia, akan tetapi bisa saja gambaran yang dipahatkan pada Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
243 relief adalah gambaran yang terdapat di dalam kerajaan-kerajaan di Jawa. Seperti misalnya, beberapa adegan di paseban yaitu adegan yang menggambarkan para pejabat kerajaan menghadap raja.116 Dalam adegan ini, biasanya raja didampingi permaisuri. Sebagai contoh terdapat di relief cerita Lalitawistara Candi Borobudur Nepal sekarang) yang melukiskan raja Suddhodana dari kerajaan Kapilawastu bersama Dewi Māyā, permaisurinya, duduk di atas singgasana. Di kiri-kanannya terdapat sejumlah pejabat kerajaan serta abdi/pelayan istana yang digambarkan berpakaian lebih sederhana yang digambarkan berdiri di sebelah kanan (Foto 24). Foto 24: N.J. Krom (1927) Raja Suddhodana dan Dewi Māyā, Candi Borobudur Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: raja, permaisuri, pejabat dan pelayan: 21 cm Atau seorang raja tampil bersama dengan permaisuri, selir, serta putranya ketika menerima tamu seperti yang digambarkan pada relief cerita Rāmāyańa Candi Śiwa, Prambanan panil II117. Pada adegan ini raja Daśaratha menerima pendeta Wiśwamitra, ia didampingi oleh ketiga istrinya Kauśalyā, Kaikeyī, Sumitra, Rāma dan Sītā, serta seorang pelayan yang berada di belakang Sītā. Pendeta Wiśwamitra duduk di atas alas yang lebih dari Daśaratha dan Kauśalyā. Tempat duduk salah satu istri Daśaratha, Rāma, dan Sītā lebih rendah dari Daśaratha dan Kauśalyā (Foto 25). 116 Adegan-adegan paseban banyak terdapat di relief Candi Borobudur. 117Penomoran panil pada relief Candi Śiwa, Prambanan berdasarkan W.F. Stutterheim (1989) dalam Rāma-Legends and Rāma-Reliefs in Indonesia, yang diterjemahkan ke dalam bahasa Inggris oleh C.D. Paliwal and R.P. Jain , dari Rāma-Legenden und Rāma-Reliefs in Indonesien (1925). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
244 Foto 25: Puslitbang Arkenas Daśaratha dan keluarga menerima pendeta Wiśwamitra, Candi Prambanan Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Daśaratha : 40 cm pendeta : 38 cm Sītā : 35,5 cm ketiga istri Daśaratha : 38 cm Rāma : 38 cm pelayan : 29 cm. Dalam adegan-adegan di luar paseban pun, seorang raja selalu didampingi oleh permaisuri atau selir. Di antaranya digambarkan pada relief cerita Rāmāyańa di panil IX Candi Śiwa, Prambanan ketika Kaikeyī menagih janji kepada Daśaratha agar Bharata dinobatkan menjadi raja.118 Di sebelah kiri dan kanan tampak beberapa Foto 26: Puslitbang Arkenas Daśaratha dan Kaikeyī, Candi Prambanan Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Daśaratha : 37 cm pangeran yang duduk di atas : 28 cm Kaikeyī : 37 cm pelayan : 31- -32 cm 118Helen Creese (2004:168), mendeskripsikan adegan ini sebagai perkawinan Rāma dan Sītā. Padahal dari konteks ceritanya, adegan ini menggambarkan Kaikeyī, salah seorang istri raja Daśaratha yang sedang menagih janji agar anaknya, Bharata dinobatkan menjadi raja. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
245 pelayan atau "hamba raja". Daśaratha dan Kaikeyī duduk di atas alas yang lebih tinggi dari "hamba"nya. Ukuran para hamba pun digambarkan lebih kecil dari Daśaratha dan Kaikeyī. Jika melihat rambut para "hamba" yang keriting, mungkin mereka adalah budak yang didatangkan dari Zanzibar, Afrika yang dalam data tekstual disebut jěnggi (Foto 26). Seorang raja meskipun ia sebagai seorang kepala pemerintahan, ia juga mempunyai peranan sebagai seorang ayah bagi putranya seperti yang terdapat di relief Candi Borobudur. Pada relief cerita Lalitawistara panil Ia 30 menggambarkan raja Suddhodana sedang memilih perempuan untuk ibu asuh pangeran Siddharta Gautama yang telah piatu karena ibunya meninggal ketika ia masih berusia seminggu (Krom 1927, I:134). Mereka dilukiskan berada di sebuah ruangan, raja Suddhodana duduk di tempat duduk yang lebih tinggi dari perempuan-perempuan yang duduk di sebelah kiri dan kanannya sambil memangku putranya. Di luar ruangan terdapat orang-orang sedang duduk, di sebelah kiri adalah kaum bangsawan dan di sebelah kiri rakyat biasa. Hal itu tampak dari perhiasan yang dikenakan mereka (Foto 27). Foto 27: N.J. Krom (1927) Raja Suddhodana memangku Pangeran Siddharta, Candi Borobudur Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Suddhodana : 36 cm perempuan di kanan Suddhodana : 32 cm pangeran Siddharta : 22 cm perempuan di kiri Suddhodana : 34 cm orang-orang di luar bangunan : 32 cm Penobatan seorang pangeran menjadi raja, selain upacara keagamaan juga ditampilkan acara kesenian. Gambaran itu didapatkan di relief cerita Rāmāyańa Candi Śiwa, Prambanan panil X yang memahatkan adegan Bharata dinobatkan oleh Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
246 dua pendeta menjadi raja di kerajaan Ayodhyā, penobatan itu dihadiri diikuti pesta meriah yang ditunjukkan dengan sekumpulan orang yang bermain musik dan tarian yang ditarikan oleh seorang perempuan (Foto 28). Foto 28: Puslitbang Arkenas Upacara penobatan Bharata menjadi raja, Candi Prambanan Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: pendeta : 56 cm Bharata : 37,5 cm penari : 49 cm pangeran yang berada di kiri Bharata : 32 cm pemain musik dan penonton : 27 cm 5.1.2.2 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Sosial Kehidupan sosial masyarakat pada masa Jawa Kuna banyak digambarkan pada relief, terutama pemberian derma dari orang kaya kepada orang miskin. Banyak relief terutama di relief Candi Borobudur yang menggambarkan kalangan bangsawan atau Foto 29: N.J. Krom (1927) Pembagian derma, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: pangeran: : 65 cm orang-orang yang berjongkok : 38 cm pendeta yang berdiri paling kanan : 63 cm pangeran dan orang yang berdiri di sebelah pendeta : 38 cm orang yang berdiri di sebelahnya : 65 cm pendeta : 36 cm Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
247 hartawan membagikan harta kekayaannya kepada kaum miskin. Kewajiban seorang raja, kaum bangsawan atau kaum hartawan adalah melakukan pemujaan dan membagikan derma bagi orang miskin. Pada relief cerita Awadāna dan Jātaka di Candi Borobudur seri IIBa 27 menggambarkan adegan seorang pangeran memberikan derma kepada pendeta dan orang-orang miskin (Krom 1927 I:467) (Foto 29). Seorang permaisuri atau putri raja, kemana pun ia pergi, dalam melakukan kewajibannya atau bukan, selalu didampingi oleh perempuan lainnya seperti yang dipahatkan pada relief cerita Lalitawistara Candi Borobudur Ia 15 yang melukiskan Dewi Māyā dan pengiringnya pergi dari istana dan berhenti di depan pohon asoka. Para pengiringnya ada yang membawa payung, cermin, dan cāmara (Krom 1927 I:118) (Foto 30). Dilihat dari pakaian dan perhiasan yang dipakai para pengiringnya, mereka berasal dari kalangan bangsawan juga. Mungkin karena itu tidak dibedakan ukurnya, karena Dewi Māyā dan para pengiringnya berasal dari kalangan yang sama. Foto 30: N.J. Krom (1927) Dewi Māyā dan pengiringnya, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Dewi Māya dan pengiringya: 54 cm Dewi Māyā dan pengiringnya : 32 cm orang dalam posisi duduk : 32 cm Kaum perempuan yang tinggal di keraton tinggal di suatu bangunan yang disebut antahpurī atau di keraton-keraton Jawa sekarang disebut keputren (tempat para putri). Para dayang dan pelayan selalu siap melayani semua keperluan mereka. Salah satu adegan yang terdapat di relief cerita Gańůawyūha Candi Borobudur panil IIB 75 melukiskan seorang permaisuri ditemani oleh para putri dan di depannya menggambarkan ruangan lainnya tempat para putri duduk menghadap ke arah permaisuri dan putri yang duduk paling depan memangku seorang anak kecil. Para Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
248 pelayan berada di paling kiri dan salah seorang di antaranya sedang dalam posisi menyembah (Krom 1927 I:471). Ukuran pelayan lebih kecil dari perempuan- perempuan lainnya yang berada di dalam maupun di luar ruangan (Foto 31). Adapun ukuran permaisuri dan perempuan yang duduk di atas bersamanya dilukiskan lebih kecil dari para putri yang duduk di bawah, mungkin karena mereka berada di tiga ruang yang berbeda, yaitu di dalam kamar, di serambi, dan di luar atau karena permaisuri atau putri raja tubuhnya memang lebih mungkil dibanding perempuan bangsawan lainnya. Foto 31: Adapun ukuran permaisuri dan perempuan yang duduk di atas digambarkan lebih kecil dari perempuan-perempuan yang duduk di bawah, mungkin karena mereka Salah satu adegan yang terdapat di relief cerita Gańůawyūha Candi Borobudur panil IIB 75 melukiskan seorang permaisuri ditemani oleh para putri dan di depannya N.J. Krom (1927) Antahpurī, Candi Borobudur menggambarkan ruang lainnya yang menggambarkan putri-putri yang sedang duduk Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: perempuan yang duduk di atas : 38 cm pelayan yang duduk di kiri: 27,5 cm, perempuan yang duduk di bawah di ruang lain: 42 cm dan perempuan yang memangku seorang anak kecil. Para pelayan digambarkan Berdasarkan teks-teks sastra diketahui, seorang istri yang setia harus meng-ikuti ke mana suaminya pergi, di kala senang maupun susah. Dalam kisah Rāmāyańa diceritakan ketika Rāma mengembara ke hutan-hutan, Sītā ikut pula mengembara. Pada relief Rāmāyańa di Candi Śiwa, Prambanan panil XII digambarkan Rāma, Sītā, dan Lakśamana naik kereta kuda meninggalkan istana Ayodhyā (Foto 32). Demikian pula dalam kisah Mahābhārata, ketika Pandawa diusir dari istana oleh Kaurawa karenaYuddhistira kalah judi dan mereka harus mengembara selama 12 tahun, Drupadī sebagai istri yang setia mengikuti mereka. Dewi Kuntī sebagai ibu dari Pandawa dan ibusuri di kerajaan Amarta pun turut menemani kelima putranya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
249 Foto 32: Puslitbang Arkenas Rāma, Sītā, dan Lakśmana meninggalkan istana, Candi Prambanan Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: orang berdiri di belakang kereta: 40 cm Rāma : 33 cm Sītā : 27,5 cm Lakśamana : 31 cm Pada relief Candi Jago dalam cerita Parthayajña, menggambarkan Drupadī dan Dewi Kuntī berjalan mendahului Yudishtira, Bhīma, Arjuna, Nakula dan Sadewa. Penampilan Pandawa digambarkan seperti dalam wayang, Yuddhistira memakai tatanan rambut yang dikenal dengan gělung kěling dan Bhīma supit urang (Foto 33). Foto 33: Pribadi Drupadī, Kuntī, Yuddhistira, Bhīma, Arjuna, Nakula dan Sadewa, Candi Jago Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: Drupadī : 30,5 cm Bhīma : 38,9 cm Dewi Kuntī : 30,5 cm Arjuna : 36,8 cm Yudishtira : 36,8 cm Nakula dan Sadewa : 30,5 cm Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
250 Dari semua relief yang dipahatkan pada candi-candi di Jawa Tengah dan Jawa Timur, tidak ada satu relief pun yang menggambarkan perkawinan. Dalam kisah Arjunawiwāha pun yang merupakan kisah perkawinan Arjuna yang dilukiskan bukan adegan perkawinan Arjuna, tetapi yang digambarkan umumnya adalah adegan Arjuna yang sedang bertapa dan diganggu oleh apsarā. Misalnya adegan yang dipahatkan pada relief koleksi Museum Nasional dengan no. Inv. 431. Relief yang berukuran: tinggi keseluruhan 46 cm, lebar 56 cm, dan tebal 17 cm menggambarkan adegan dua orang apsarā menggoda Arjuna yang sedang bertapa di Gunung Indrakīla (Foto 34). Foto 34: Adegan yang sama pada beberapa relief di candi-candi Jawa Timur, pada umum- nya melukiskan Arjuna lebih besar dari apsarā. Di Candi Surawana, ukuran apsarā (34,25 cm) dan Arjuna (47,95 cm); di Candi Kedaton, apsarā (21,93 cm) dan Arjuna (23,68 cm) (lihat Kinney 2003:232, 247, foto no. 215 dan no. 244). Perkawinan Rāma dan Sītā yang Pribadi Arjuna digoda oleh dua bidadari seharusnya diselenggarakan secara besar- Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Arjuna : 22 cm apsarā: 17 cm besaran pun tidak pernah digambarkan. Pada relief Candi Śiwa, Prambanan yang dipahatkan hanyalah adegan pada saat Rāma mengikuti sayembara di Mithilā, tempat raja Janaka mengadakan sebuah sayembara untuk putrinya yang bernama Sītā. Ia dibantu oleh Para peserta harus melenturkan sebuah busur yang muncul ketika Sītā lahir. Pada waktu Rāma mengangkatnya dan melenturkannya, busur tersebut patah menjadi dua. Dengan demikian Rāma menjadi pemenang sayembara dan berhak mempersunting Sītā. Pada relief cerita Rāmāyańa Candi Śiwa, Prambanan, panil VI terdapat adegan di panil sebelah kanan Rāma dalam posisi mengangkat busur dan tidak patah seperti dalam cerita. Ia dibantu oleh Lakśmana, di hadapannya terdapat Sītā dan dua orang perempuan, sementara adegan di panil sebelah kiri terdapat beberapa orang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
251 yang duduk di sebuah ruangan di antaranya adalah Wiśwāmitra dan raja Janaka (Foto 35). Rāma tampak lebih pendek dari Sītā karena posisi kaki Rāma ditekuk pada saat mengangkat busur. Foto 35: Puslitbang Arkenas Rāma mengikuti sayembara untuk mendapatkan Sitā, Candi Prambanan Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: Rāma : 50 cm Wiśwamitra : 33 cm Sītā : 56 cm orang di kiri Wiśwamitra : 23 cm pengiring : 52 cm orang di kanan Wiśwamitra : 33 cm, 34,6 cm, 33 cm Rāma dan Sītā : 30 cm pengiring : 29 cm Adegan sayembara ini didapatkan pula pada kisah dari fragmen Mahābhārata di relief pemandian Jalatunda yang menggambarkan sayembara yang diselenggarakan oleh raja Drupada untuk memperebutkan putrinya yang bernama Drupadī. Arjuna berhasil memenangkan sayembara ini dan Drupadī kemudian menjadi istri Pandawa. Foto 36: Pribadi Arjuna mengikuti sayembara yang diadakan oleh raja Drupada, Pemandian Jalatunda Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
252 Pada relief Candi Borobudur banyak adegan yang melukiskan seorang bangsawan dan beberapa orang perempuan yang diperkirakan sebagai istri-istrinya. Misalnya dalam cerita Karmawibhangga terdapat adegan seorang laki-laki didampingi dua orang perempuan (O 97) dan empat orang perempuan (O 139) (Foto 37). Foto 37 N.J. Krom (1927) N.J. Krom (1927) Seorang laki-laki didampingi dua dan empat orang perempuan, Candi Borobudur Adegan seperti itu dapat dilihat pula pada relief kisah Rāmāyańa di Candi Śiwa, Prambanan panil II yang menggambarkan raja Daśaratha dengan tiga orang istrinya, yaitu Kausalyā, Kaikeyī, dan Foto 38: Sumitra sedang menerima pendeta Wiśwamitra (Foto 38). Selain itu, pada relief cerita Rāmāyańa yang terdapat di tingkat pertama candi induk Candi Panataran terdapat adegan Rāhwańa dengan dua itrinya yang duduk di kiri- kanannya (Brandes 1919, foto 95) (Foto 39). Dalam panil lainnya ter- Puslitbang Arkenas Daśaratha dengan ketiga istrinya Candi Prambanan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
253 dapat adegan Rāhwańa melarikan diri bersama istri-istrinya ketika istananya dibakar oleh Hanuman (Brandes 1919, foto 53) (Foto 40). Perbedaan ukuran Rāhwańa yang jauh lebih besar dengan istri-istrinya adalah selain perbedaan antara laki-laki dan perempuan, juga Rāhwańa adalah raksasa yang ukurannya lebih besar dari manusia. Foto 39: Foto 40: J.L.A. Brandes (1909) J.L.A. Brandes (1909) Rāhwańa dengan dua istrinya (kiri) dan Rāhwańa dengan istri-istrinya melarikan diri karena istananya terbakar (kanan), Candi Panataran Ukuran Foto 38: Ukuran Foto 39: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: Rāhwańa : 23 cm Rāhwańa : 45 cm Kedua istrinya : 18 cm perempuan yang megapit Rāhwańa : 33 cm pelayan : 25 cm (kiri), 22 cm (kanan) Pada masyarakat Jawa Kuna, apabila ada seseorang yang meninggal, jasadnya dibakar terlebih dahulu sebelum abunya dihanyutkan ke sungai atau laut. Dalam kisah Rāmāyańa yang terdapat pada Candi Brahmā, Prambanan panil XII terdapat adegan Rāhwańa yang telah meninggal dibaringkan di atas tumpukan kayu bakar, dan istri- istrinya berada di sampingnya (Foto 41). Dalam upacara kematian seorang raja, seorang bangsawan atau seorang hartawan selalu diikuti oleh permaisuri, istri atau para pelayannya. Mereka membakar diri hidup-hidup sebagai pengungkapan rasa setia, karena itu tindakan ini disebut sati yang berasal dari bahasa Sanskerta satya yang berarti setia. Berkaitan dengan sati, di Candi Jago, pada relief cerita Tantri Kāmandaka dipahatkan adegan Dewi Māyāwatī yang akan menerjunkan diri dari atas panggung ke api yang sedang berkobar, sedang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
254 suaminya hanya melihat dari sebuah pavilyun (Foto 42). Jika mengikuti jalan ceritanya maka dapat diketahui Dewi Māyāwatī tidak melakukan sati. Ia bunuh diri karena suaminya, Prabu Aridarma, tidak mau menceritakan rahasianya bahwa dia Foto 41: Puslitbang Arkenas Keempat istri Rāhwańa di depan jenazahnya, Candi Prambanan Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: pinggang s/d pangkal rambut di dahi: Rāhwańa : 46 cm 3 perempuan : 23 cm perempuan paling kiri : 39 cm mengerti bahasa binatang sebagai hadiah raja Naga. Prabu Aridarma pun lebih memilih bunuh diri bersama istrinya daripada harus menceritakan rahasianya. Namun ketika ia bersama istrinya bertuntunan tangan menaiki tangga menuju panggung sebelum terjun ke dalam api yang berkobar, ia mendengar percakapan kambing jantan bernama Banggali kepada kambing betina bernama Wiwitā, yang mengatakan bahwa betapa bodoh Prabu Aridarma yang mau mengikuti apa kata istrinya. Akhirnya Prabu Aridarma mengurungkan niatnya untuk mengikuti Dewi Māyāwatī terjun ke dalam api (Hooykaas 1931:196--200). Dengan demikian jelas bahwa relief tersebut tidak menggambarkan adegan sati, karena Dewi Māyāwatī tidak mengorbankan dirinya Foto 42: J.L.A. Brandes (1904) Adegan dalam cerita Tantri Kāmandaka di Candi Jago, ketika Dewi Māyāwatī mau terjun ke dalam api yang berkobar Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
255 karena suaminya meninggal, tetapi cara yang ia lakukan mungkin sama dengan perempuan yang membunuh dirinya sendiri dalam upacara sati. 5.1.2.3 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Ekonomi Dalam masyarakat Jawa Kuna yang menjadi pelaku ekonomi bisa laki-laki atau perempuan, atau keduanya terlibat di bidang yang sama. Ruang lingkup ekonomi terkecil dilakukan oleh keluarga. Suami-istri sama-sama bekerja untuk menghidupi keluarganya seperti menanam padi dan tumbuhan pangan lainnya. Kelebihan dari sisa panen dapat dijual dan menghasilkan uang untuk keperluan keluarga mereka. Foto 43: Foto 44: N.J. Krom (1927) N.J. Krom (1927) Laki-laki dan perempuan pergi ke ladang, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: laki-laki : 55 cm (kiri) dan 51 cm (kanan) perempuan: 54 cm (kiri) dan 50 cm (kanan) Pada relief Karmawibhangga di Candi Borobudur panil O 118 dan O 122 119 terdapat adegan yang melukiskan laki-laki dan perempuan pergi ke sawah atau ladang 119Relief seri O adalah relief yang terdapat di kaki tertutup Candi Borobudur yang memahatkan adegan-adegan Karmawibhangga. Menurut Bernet-Kempers (1973:66) ukuran panil relief Karma- wibhangga adalah 2 x 0.67 meter, akan tetapi ketika panil relief Karmawibhangga yang terbuka di sudut tenggara diukur kembali, ternyata ukurannya adalah 2,13 x 0.67 meter. Mungkin lebar panil tidak selalu sama tapi tingginya sama, yaitu 0,67 meter. Dengan menghitung dari tinggi panil (0.67 meter) maka tinggi tokoh-tokoh yang dipahatkan pada relief ini diketahui ukurannya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
256 bersama-sama. Figur laki-laki membawa suatu benda di bahunya dan perempuan menjinjing sesuatu mungkin bekal mereka yang berupa makanan dan/atau minuman (Foto 43 dan 44). Benda-benda yang dibawa oleh mereka memperlihatkan adanya pembagian pekerjaan antara laki-laki dan perempuan. Pekerjaan dalam bidang pertanian tampaknya disesuaikan dengan keadaan fisik mereka. Laki-laki dianggap lebih kuat mengerjakan pekerjaan yang lebih berat seperti mencangkul dan membajak sawah, sedang perempuan menanam atau memanen padi. Pada relief cerita Awadāna dan Foto 45: Jātaka di Candi Borobudur panil Ib 336 menggambarkan seorang laki-laki sedang membajak sawah (Foto 45), sedangkan gambaran perempuan menanam padi didapatkan pada salah satu relief umpak dari Trowulan, Mojokerto (Foto 46). Selain itu, pada relief umpak dari Trowulan terdapat pahatan seorang perempuan yang sedang menaburkan N.J.Krom (1927) Laki-laki membajak sawah, Candi Borobudur benih di ladang. Foto 46: A.J. Bernet Kempers (1973) Pribadi Perempuan menanam padi dulu dan sekarang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
257 Perempuan sedang memanen didapatkan pada relief Candi Rimbi, Jombang terdapat pahatan yang melukiskan seorang perempuan sedang memetik hasil panen dari tanaman menyerupai jagung. Perempuan tersebut tampaknya berasal dari kalangan bangsawan karena ada orang yang memayunginya (Foto 47). Apakah ia sedang melakukan upacara panen pertama sebelum panen yang sebenarnya dimulai? Foto 47: Foto 48: Pribadi N.J. Krom (1927) Perempuan memanen, Candi Rimbi (kiri) dan laki-laki memikul hasil panen, Candi Borobudur (kanan) Foto 49: Hasil panen, terutama padi biasanya diangkut ke lumbung-lumbung padi. Pada relief cerita Awadāna dan Jātaka di Candi Borobudur panil Ib 41 terdapat pahatan menggambarkan beberapa laki-laki sedang mengikat padi dan seorang memi-kul dua ikat besar padi. Padi tersebut mungkin akan dibawa ke lumbung (Foto 48). Proses selanjutnya untuk menjadi- Puslitbang Arkenas Menumbuk padi, Candi Prambanan Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di dahi: laki-laki : 39 cm Kŕśńa kecil: 38 cm perempuan: 39 cm (keseluruhan) kan padi menjadi beras adalah dengan cara menumbuk padi yang telah kering. Menumbuk padi biasanya dilakukan oleh perempuan dengan menggunakan lumpang dan alu. Salah satu bukti bahwa menumbuk itu pekerjaan perempuan terdapat di Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
258 relief cerita Kŕśńayana di Candi Wiśńu, Prambanan, yang melukiskan adegan seorang laki-laki sedang mengejar Kŕśńa yang masih kecil dengan alu pendek dan di sebelah kanan digambarkan seorang perempuan sedang menumbuk dengan alu terayun di atas lumpang batu (Foto 49). Pekerjaan yang didasarkan pada perbedaan fisik, digambarkan dalam beberapa relief candi. Misalnya, pada Candi Borobudur dalam relief cerita Karma- wibhangga panil O118 melukiskan tiga adegan dalam satu panil, yaitu sepasang laki- laki dan perempuan pergi ke ladang, tiga orang anak memanah burung, dan beberapa laki-laki mencari ikan dan ada yang sudah memikul ikan tangkapannya (Foto 50). Foto 50: N.J. Krom (1927) Pekerjaan berdasarkan perbedaan fisik, Candi Borobudur Ukuran: Telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di dahi: laki-laki : 55 cm remaja laki-laki yang sedang memanah : 48 cm perempuan : 54 cm sebelah kirinya yang kakinya diangkat : 43 cm Berdasarkan adegan tersebut dapat dikatakan bahwa bertani atau bercocok tanam adalah pekerjaan yang dilakukan oleh laki-laki dan perempuan, meskipun ada pembagian tugas seperti yang telah disebutkan di muka. Menangkap ikan adalah pekerjaan laki-laki seperti dipahatkan pada relief cerita Karmawibhangga panil O 109 di Candi Borobudur yang menggambarkan dua orang laki-laki menjaring ikan, dan dua orang lainnya membawa hasil tangkapannya (Foto 51). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
259 Foto 51: N.J. Krom (1927) Menangkap ikan, Candi Borobudur Adanya adegan tiga orang anak laki-laki yang sedang memanah burung pada Foto 50, dapat diasumsikan bahwa anak laki-laki sejak dini sudah harus mempelajari pekerjaan apa saja yang pantas dan tidak pantas untuk mereka. Bahwa menangkap burung itu adalah pekerjaan laki-laki dapat ditemukan pada relief di pipi tangga Candi Mendut yang menceritakan fabel tentang burung dan kura-kura Di samping dua orang yang memanah burung juga, terdapat pahatan tiga laki-laki yang sedang bermain dan seekor kerbau, mungkin mereka adalah penggembala kerbau (Foto 52). Foto 52: Pribadi Memanah burung dan menggembala kerbau, Candi Mendut Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
260 Adegan penggembala kerbau lainnya dipahatkan pada Candi Wiśńu, Prambanan. Pada relief yang mengisahkan Kŕśńayana dilukiskan Kŕśńa dengan beberapa anak laki-laki menggembalakan sapi (Foto 53). Dalam cerita aslinya yang menggembala- kan sapi tidak hanya laki-laki yang disebut dengan gopa, juga ada penggembala perempuan yang disebut gopī. Foto 53: Puslitbang Arkenas Anak laki-laki sebagai penggembala, Candi Prambanan Sementara itu dari relief Candi Brahmā dan Candi Wiśńu, Prambanan serta figurin dari Trowulan menggambarkan fungsi biologis perempuan. Seperti dapat dilihat pada figurin dari Trowulan yang menggambarkan perempuan hamil (Foto 54), Foto 54: Foto 55: Pribadi Puslitbang Arkenas Figurin perempuan hamil (kiri) dan proses melahirkan, Candi Prambanan (kanan) Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di dahi: Dewakī : 44 cm dukun beranak : 41 cm. perempuan di belakang Dewakī : 43 cm Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
261 dan adegan cerita Kŕśńayana yang dipahatkan di Candi Wiśńu, Prambanan yang menggambarkan Dewakī yang akan melahirkan Kŕśńa ditolong oleh seorang dukun beranak. Di belakang Dewakī ada seorang perempuan, tidak diketahui apakah dia adalah pelayan Dewakī ataukah pembantu dukun beranak (Foto 55). Sementara figurin dari Trowulan melukiskan seorang perempuan sedang menyusui (Foto 56) dan di sebelah kiri diambil dari relief Candi Brahma, Prambanan melukiskan Dewakī sedang menggendong Kŕśńa yang masih kecil (Foto 57). Foto 56: Foto 57: Pribadi Puslitbang Arkenas Figurin perempuan menyusui (kiri) dan mengasuh anak, Candi Prambanan (kanan) Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di dahi: Dewakī : 32 cm bayi Kŕśńa : 17 cm Pelayan : 24 cm Kŕśńa kecil : 21,6 cm Pekerjaan rumah tangga lainnya adalah memasak. Sampai saat ini memasak masih dianggap sebagai pekerjaan domestik yang dikerjakan oleh kaum perempuan, Ada beberapa adegan yang menggambarkan orang sedang memasak. Pertama, di salah satu umpak dari Trowulan terdapat relief yang menggambarkan orang yang sedang memasak. Dilihat dari tubuhnya yang langsing dan tidak sekekar laki-laki memperlihatkan bahwa ia adalah seorang perempuan. Pada relief ini seperti halnya tokoh-tokoh perempuan di relief candi-candi Jawa Timur buah dadanya tidak sebesar yang dipahatkan pada candi-candi di Jawa Tengah (Foto 58). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
262 Kedua, pada relief yang terdapat di pipi tangga Candi Mendut sebelah kiri terdapat pahatan yang menggambarkan seorang laki-laki yang sedang tidur di pangkuan seorang perempuan. Di kaki laki-laki yang terbaring itu ada orang yang sedang memasak yang tidak dapat diidentifikasi apakah orang yang memasak itu laki- laki atau perempuan (Foto 59). Menurut Klokke adegan ini menggambarkan adegan malam pengantin raja dan Dyah Tantri dari cerita Tantri Kāmandaka. Dalam teks di- Foto 58: Foto 59: BP3 Trowulan Pribadi Perempuan memasak yang dipahatkan pada umpak dari Trowulan (kiri) dan pipi tangga Candi Mendut (kanan) Foto 60: katakan bahwa Dyah Tantri ditemani oleh pelayan perempuan cebol (Klokke1988:16--7; 1990:168). Berda- sarkan cerita tersebut maka dapat diidentifikasi bahwa orang yang sedang memasak itu adalah perempuan Meskipun memasak merupakan tugas perempuan, akan tetapi bukan berarti kaum lelaki tidak pernah mema- N.J. Krom (1927) Laki-laki memasak, Candi Borobudur Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: orang yang membungkuk meniup ap i : 20 cm orang yang membersihkan ikan : 38 cm orang yang berdiri dan duduk di atas balai-balai : 29 cm sak. Ada dua adegan di relief Candi Borobudur yang melukiskan laki-laki sedang memasak, yaitu pada panil O 2 Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
263 yang memperlihatkan laki-laki sedang meniup api dan lelaki yang duduk di depannya membersihkan ikan. Di atas mereka duduk empat orang laki-laki dan satu orang berdiri yang tampaknya sedang mengobrol (Foto 60). Kaum lelaki berkumpul di pos ronda untuk melakukan ronda malam atau hanya duduk-duduk mengobrol sambil minum teh atau kopi sambil membakar hasil kebun seperti ketela atau singkong atau ubi atau membakar ikan hasil pancingan mereka masih dapat dijumpai di desa-desa di Jawa sampai sekarang. Adegan lainnya, yaitu pada panil O 15 yang melukiskan beberapa orang sedang memasak di ruang terbuka dan seorang bangsawan memperhatikan orang membagikan makanan kepada kaum fakir (Foto 61). Mereka mungkin sedang memasak secara gotong royong atau disuruh oleh bangsawan tersebut untuk memasak Foto 61: N.J. Krom (1927) Memasak dan membagikan makanan, Candi Borobudur Ukuran: masakan yang akan dibagikan kepada kaum fakir. Dari kedua adegan tersebut dapat telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: laki-laki berdiri : 55 cm perempuan : 31 cm dikatakan memasak yang dilakukan laki-laki bukanlah pekerjaan rutin, akan tetapi laki-laki : 33,5 cm laki-laki membungkuk meniup api : 22 cm pekerjaan yang bersifat insidental. Hal ini dapat dilihat dari tempat mereka memasak yaitu di tempat terbuka dan alat memasak mereka adalah tungku yang tidak permanen. Selain mengerjakan pekerjaan rumah tangga, kaum perempuan membantu suami mereka menggarap sawah atau ladang, dan pada waktu luang mereka mengerjakan pekerjaan yang dapat dikategorikan kepada produksi rumah tangga seperti menenun dan membuat gerabah. Dari salah satu relief umpak dari Trowulan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
264 Foto 62: ditemukan relief yang menggambarkan seorang perempuan sedang menenun di sebuah ruang terbuka (Foto 62). Produksi rumah tangga lainnya adalah pembuatan gerabah, hanya pembuatan gerabah sudah dapat dikategorikan kepada produksi yang sudah menjadi barang-barang komoditi yang akan diperdagangkan. Pada relief cerita Awadāna dan Jātaka di Candi Borobudur panil IBb 107a terdapat adegan A.J. Bernert Kempers (1959) orang sedang membuat gerabah dan paling Menenun di ruang terbuka yang dipahatkan pada umpak dari Trowulan tidak dua orang di antaranya adalah perempuan, sementara yang lainnya tidak begitu jelas apakah laki-laki atau perempuan. Di samping orang membuat gerabah, digambarkan dua laki-laki memikul gerabah. Mungkin gerabah-gerabah tersebut akan diperdagangkan (Foto 63). Pada panil IBb 107b menggambarkan dua orang sedang laki-laki membakar gerabah (Foto 64). Foto 63: Foto 64: Sugeng Riyanto Sugeng Riyanto Membuat gerabah dan mengangkut hasil (kiri) dan membakar gerabah (kanan), Candi Borobudur Ukuran (Foto 60): Ukuran (Foto 61): tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: orang yang duduk paling kanan : 28,8 cm pembakar gerabah : 32 cm kedua dari kanan : 32,4 cm tiga orang sisanya : 34,2 cm pemikul gerabah : 32,4 cm Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
265 Foto 65: Pembuatan gerabah sampai saat ini masih dilakukan di Jawa dan Bali. Pada umumnya orang yang membuat gerabah adalah perempuan, sebagai contoh adalah perempuan yang sedang membuat gerabah di Desa Nglipoh, Borobudur (Foto 65). Berbicara mengenai orang memi-kul, seperti yang dipahatkan pada relief Borobudur panil IBb 107a, dalam pra- Sugeng Riyanto Pembuat gerabah dari Desa Nglipoh, Borobudur sasti disebutkan juga adanya barang- barang komoditi yang dipikul (pinikul dagangannya). Biasanya dituliskan pada bagian yang memuat pajak perdagangan- nya, yaitu di antara barang-barang penjualan apabila barang komoditi yang dijualnya melebihi ketentuan yang berlaku. Gambaran orang memikul, masih ditemukan juga di Candi Borobudur panil O 43 yang melukiskan seorang laki-laki memikul semacam keranjang yang tertutup, dan pada dua relief di candi perwara Candi Tigawangi sisi selatan terdapat pahatan laki-laki memikul barang tanpa keranjang (Foto 66). Foto 66: N.J. Krom (1927) Pribadi Pribadi Laki-laki memikul dengan berbagai jenis pikulan, Candi Borobudur (kiri) dan Candi Tigawangi (tengah dan kanan) Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
266 Adanya orang-orang asing terutama pedagang yang menetap di Jawa dapat diketahui dari data tekstual maupun data artefaktual. Pada saat mereka datang, biasanya mereka membawa hadiah kepada raja yang berkuasa di wilayah yang mereka datangi. Pada relief cerita Awadāna dan Jātaka Candi Borobudur panil Ib 86 terdapat dua adegan dalam satu panil. Adegan di sebelah kiri menggambarkan sekelompok pendatang memberi hadiah pada satu keluarga yang terdiri dari ayah, ibu, serta anaknya yang masih kanak-kanak yang menerima mereka tinggal di rumahnya. Adegan kedua menggambarkan kapal yang membawa mereka telah berlayar kembali (Krom 1927, I:299) (Foto 67). Rumah yang berada di belakang keluarga tersebut berupa rumah panggung yang besar dengan pelayan duduk di bawah mencerminkan rumah bangsawan atau rumah seseorang yang mempunyai kekuasaan di daerahnya. Foto 67: N.J. Krom (1927) Pemberian hadiah, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: laki-laki berdiri : 58 cm laki-laki berdiri : 36 cm perempuan berdiri : 54 cm perempuan berdiri : 32 cm anak-anak : 42 cm anak-anak : 20 cm Data tekstual menggambarkan adanya orang-orang asing yang menetap di wilayah kerajaan-kerajaan pada masa Jawa Kuna termasuk orang-orang yang disebut warga kilalān, yaitu orang-orang yang mempunyai kewajiban untuk membayar pajak. Mereka datang dari Vietnam, Kamboja, Khmer, Myanmar, Srilangka, Zanzibar, Cina, serta orang-orang dari India seperti dari Cola, Malyala, Karńataka, Aryya, Pańůikira, dan Goůa. Beberapa figurin dari Trowulan melukiskan orang-orang yang memperlihat- kan raut wajah orang asing. Berdasarkan pengamatan terhadap bagian-bagian wajah Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
267 terutama mata, tutup kepala, pakaian, dan perhiasan dapat disebutkan bahwa orang asing itu berasal dari Mongol yang mempunyai atribut kuat yaitu pakaian dan tutup kepala biasa dipakai oleh prajurit Mongol (kiri atas); dari Cina yang tampak dari ciri-cirinya yaitu wajah lonjong, mata sipit, kumis panjang seperti kumis lele, dan pakaiannya yang berupa tunik (kanan atas) dan bentuk tutup kepala berupa kopiah (kanan bawah); dan dari Eropa yang tampak dari hidungnya yang mancung, muka lonjong, mata besar, hidung mancung, dan bibir tipis (kiri bawah) (Foto 68). Foto 68: BP3 Trowulan BP3 Trowulan BP3 Trowulan BP3 Trowulan Figurin dengan karakter orang-orang asing dari Trowulan Adanya orang asing yang datang ke kerajaan-kerajaan di Jawa pada masa Jawa Kuna menggambarkan bagaimana masyarakat pada masa itu telah melakukan perdagangan tidak hanya di wilayahnya saja, melainkan telah melakukan perdagangan regional dan internasional. Para saudagar Jawa yang melakukan perdagangan dalam skala besar tidak hanya dilakukan oleh kaum laki-laki. Pada dua panil relief Candi Borobudur yang menggambarkan kapal dan penumpangnya, di antara penumpangnya itu ada perempuan. Bisa saja perempuan itu adalah pedagang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
268 yang telah berniaga di wilayah Nusantara atau mungkin ke luar Nusantara, dimana ketika mereka beniaga harus menggunakan kapal. Foto 69: N.J. Krom (1927) Perempuan sebagai salah seorang penumpang kapal, Candi Borobudur Dalam relief cerita Jātakamālā di Candi Borobudur panil IBa 54 tampak, sebuah kapal berlayar di lautan dan seekor hewan laut dengan mulut terbuka bagaikan siap memangsa apa-apa yang ada di hadapannya. Di antara para penumpang kapal tersebut terdapat penumpang perempuan (Foto 69). Dari data prasasti terdapat istilah bańigrama dan bańigramī yang berarti saudagar laki-laki dan saudagar perempuan. Mengacu pada arti saudagar, ia adalah seorang pedagang berskala besar dan dalam berniaga sudah biasa membawa barang-barang komoditi ke tempat yang jauh. Apakah perempuan yang digambarkan pada relief ini adalah penumpang biasa ataukah saudagar perempuan yang sedang berlayar di laut untuk berniaga? Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
269 5.1.2.4 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Hukum Gambaran mengenai hukum yang digambarkan pada relief lebih banyak disebabkan oleh hukum karma seperti yang terdapat dalam relief Karmawibhangga di kaki Candi Borobudur yang menggambarkan hukum sebab akibat. Selain jenis hukuman yang menitikberatkan pada hukum karma, kedudukan dan peranan gender dalam bidang hukum dari data artefaktual ini sulit didapatkan. Sebagai contoh panil O 88 yang melukiskan keadaan di neraka Pratapana dan Awici, pada panil digambarkan Foto 70: N.J.Krom (1927) Keadaan di neraka Pratapana dan Awici, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: penyiksa yang berdiri : 45,7 cm penyiksa orang dalam kuali : 26 cm penyiksa kura-kura (kiri) : 45,7 cm perempuan yang disiksa : 31 cm penyiksa kura-kura (kanan) : 47 cm akibat dari perbuatan orang yang semasa hidupnya suka merebus ikan dan penyu maka di neraka ia pun mendapatkan hukuman yang sama atau orang yang suka menyiksa istrinya maka ia pun mendapat siksaan di neraka (Foto 70). Pada relief Candi Borobudur panil O 155 yang melukiskan sekelompok orang yang memuja suatu bangunan suci dan keadaan di surga dengan para penghuninya: widhyādhara, apsarā, kinnara-kinnarī (Foto 71). Adegan ini mungkin dapat ditafsirkan siapa yang rajin beribadah maka akan masuk surga sebagai imbalannya. Ada dua kelompok yang digambarkan sedang memuja bangunan suci tersebut, kelompok pertama terdiri dari tiga perempuan yang digambarkan berdiri, dilihat dari perhiasan yang dikenakannya berasal dari kaum bangsawan. Kelompok kedua terdiri Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
270 Foto 71: N.J. Krom (1927) Memuja candi dan surga, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: widyādhara : 51 cm widyādhara : 31 cm pemuja candi: 25 cm apsarā : 51 cm apsarā : 31 cm dari tiga laki-laki yang digambarkan sedang duduk dengan sikap tangan sedang memuja, pakaian mereka sederhana dan tanpa perhiasan, mungkin mereka adalah rakyat biasa. 5.1.2.5 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Agama Kedudukan dan peranan gender di bidang agama dari data artefaktual lebih banyak ditemukan pada relief-relief candi, terutama Candi Borobudur. Pada umumnya aktivitas keagamaan yang dipahatkan pada relief hanya melukiskan kan orang-orang sedang memuja atau memberi persembahan pada suatu bangunan suci. Pemujaan itu dilakukan oleh laki-laki maupun perempuan dari kalangan bangsawan maupun rakyat biasa. Atau mereka datang ke orang-orang suci atau pendeta untuk mendengarkan wejangan atau ajaran agama. Pada relief cerita Jātakamālā Candi Borobudur panil IBa 366 melukiskan seorang bangsawan beserta istrinya melakukan upacara keagamaan dengan mengucurkan air dari sebuah kendi ke sebuah stūpa kecil (Foto 72). Sementara itu pada panil IBa 152, menggambarkan empat orang laki-laki, yang dilihat dari pakaiannya adalah dari kalangan rakyat biasa, mengadakan pemujaan terhadap suatu bangunan suci, dan dua orang yang paling depan membawa persembahan (Foto 73). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
271 Foto 72: Foto 73: N.J.Krom(1927) N.J.Krom(1927) Upacara keagamaan (kiri) dan memuja candi (kanan), Candi Borobudur Ukuran Foto 71: Ukuran Foto 72: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: laki-lak i: 54 cm; perempuan : 53 cm pemuja candi : 30 cm (duduk); 31,44 cm (berdiri) Pada waktu-waktu tertentu raja atau pejabat istana lainnya melakukan upacara keagamaan dengan mendatangi bangunan-bangunan suci. Atau seperti yang dilaku-kan oleh Hayam Wuruk melakukan perjalanan dengan mendatangi candi-candi yang berada di luar ibukota kerajaan. Perjalanannya ke desa-desa ini dituliskan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama. Panil relief cerita Awadāna dan Jātaka Candi Borobudur panil IBb 44 melukiskan pasangan bangsawan mengunjungi kuil diikuti pengiring, di depan mereka seorang pendeta dan beberapa orang bangsawan sedang memberi hormat kepada pasangan bangsawan tersebut (Foto 74). Foto 74: N.J. Krom (1927) Sepasang bangsawan yang akan melakukan pemujaan, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: bangsawan laki-laki : 51 cm bangsawan laki-laki dan perempuan : 34,36 cm dan 30,92 cm bangsawan perempuan : 50 cm orang di belakang bangsawan : 30,92 cm pengiring yang berdiri : 50 cm orang -orang dalam posisi duduk : 29,20 cm Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
272 Upacara pemujaan atau aktivitas keagamaan lainnya sangat berhubungan erat dengan peran seorang pendeta. Pada relief-relief candi banyak dilukiskan pendeta yang memberi wejangan, baik kepada kalangan bangsawan maupun rakyat biasa. Pada relief cerita Karmawibhangga Candi Borobudur panil O 38 terdapat adegan Foto 75: N.J. Krom (1927) Pendeta yang sedang memberi wejangan, Candi Borobudur Ukuran: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: pendeta yang duduk di kiri : 27,58 pendeta yang duduk di kanan : 31,52 cm orang-orang yang berada di depannya : 27,58 cm perempuan di belakang pendeta : 31,52 cm laki-laki di depan pendeta : 31,52 cm dua perempuan di depan pendeta : 29,16 cm; 29,94 cm seorang pendeta duduk di bawah pohon sedang memberi pelajaran atau wejangan pada sekelompok orang dan pendeta lainnya duduk di sebuah bangunan terbuka yang juga sedang memberi wejangan kepada sekelompok orang (Foto 75). Foto 76: Pada masyarakat Jawa Kuna, seperti yang dituliskan dalam data tekstual, terutama teks- teks sastra, yang menjadi pendeta tidak hanya laki-laki. Kaum perempuan pun banyak yang menjadi petapa atau biksuni. Sebagai contoh terdapat pada relief cerita Karmawibhangga Candi Krom (1927) Seorang biksuni sedang memberi wejangan, Borobudur panil O 16. Dalam Candi Borobudur Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
273 panil itu digambarkan seorang biksuni dengan rambut diikat di atas kepala sedang memberi wejangan kepada dua pengikutnya. Kedua pengikutnya dengan tatanan rambut yang sama dengan biksuni, sedang menghormat kepada biksuni tersebut (Foto 76). Foto 77: Kinney (2003) Arjuna menginap di pertapaan yang dipimpin oleh Mahāyanī, Candi Jago Ukuran : telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: orang berdiri paling depan : 22,75 cm Mahāyanī : 16,28 cm orang kedua dari depan : 23,87 cm Arjuna yang sedang duduk : 16,28 cm Arjuna : 32,15 cm dua orang di belakang Arjuna : 15,19 cm dua orang kili di belakang Arjuna : 25 cm panakawan yang berada di bawah : 11,94 cm orang di belakang kili : 15,19 cm Demikian pula pada relief cerita Arjunawiwāha di Candi Jago melukiskan Arjuna dalam perjalanan ke Gunung Indrakīla menginap di sebuah pertapaan yang dipimpin seorang pendeta perempuan bernama Mahāyanī. Pada relief digambarkan Arjuna ditemani dua pendeta perempuan dan diterima oleh Mahāyanī dalam sebuah ruangan, pada relief paling kanan dilukis-kan Arjuna di sebuah ruangan (Foto 77). 5.1.2.6 Kedudukan dan Peranan Gender di Bidang Seni Pada relief-relief candi, terutama di Candi Borobudur dan Candi Prambanan banyak dipahatkan berbagai jenis pertunjukan kesenian, baik tarian maupun musik. Dalam panil-panil Candi Borobudur yang menggambarkan adegan kehidupan kaum bangsawan, banyak di antaranya melukiskan para bangsawan sedang menikmati pertunjukan, terutama tarian yang diiringi musik. Di antaranya adalah relief cerita Awadāna dan Jātaka panil IBb 44 yang melukiskan keluarga bangsawan menonton Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
274 dua orang perempuan yang sedang menari (Foto 78). Kedua penari ini dilukiskan lebih besar daripada penontonnya mungkin karena kedua penari tersebut merupakan tokoh utama atau digambarkan dari perspektif yang berbeda. Para penonton dilukiskan lebih kecil dari kedua penari tersebut mungkin karena berada lebih jauh dibandingkan kedua penari itu. Sebenarnya, ukuran tokoh utama yang lebih besar dari tokoh-tokoh lainnya tidak banyak ditemukan pada relief-relief candi. Foto 78: N.J. Krom (1927) Dua orang penari sedang mempertunjukan tarian, Candi Borobudur Ukuran : telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: dua penari : 44,48 cm laki-laki bangsawan : 30,58 cm laki-laki berdiri : 44 cm perempuan bangsawan : 29,19 cm dua penari : 25 cm orang yang duduk di bawah : 21 cm orang berdiri : 23,63 cm Tarian dipahatkan juga pada relief cerita Jātakamālā panil Iba 300 yang melukiskan seorang perempuan menari memakai selendang diiringi pemain musik (Foto 79). Selendang merupakan asesori yang diperlukan dalam tarian-tarian Jawa akan tetapi tidak disebutkan sebagai asesori yang harus dipakai dalam tarian klasik India (Sedyawati 1982:75). Seperti halnya di Candi Borobudur, di Candi Prambanan pun terutama di pagar langkan Candi Śiwa banyak melukiskan adegan tarian dan musik. Hanya saja penari maupun pemain musik yang dipahatkan pada relief di pagar langkan Candi Śiwa, hampir semuanya laki-laki, seperti yang digambarkan di atas yaitu tarian yang ditarikan tiga orang penari laki-laki (Foto 80). Selain tarian, pada pagar langkan Candi Śiwa, Prambanan banyak ditampilkan orang yang bermain gendang, di antaranya ada dua panil yang melukiskan beberapa orang laki-laki sedang bermain gendang. Pada foto sebelah kiri melukiskan adegan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
275 seorang laki-laki bermain gendang dan laki-laki di belakangnya mengiringinya dengan tarian. Sementara itu pada foto sebelah kanan menggambarkan empat orang laki-laki beriringan memainkan gendang seperti pertunjukan reog sekarang (Foto 81). Foto 79: Foto 80: N.J. Krom (1927) Puslitbang Arkenas Penari perempuan, Candi Borobudur (kiri) dan tiga penari laki-laki, Candi Prambanan (kanan) Foto 81: Puslitbang Arkenas Puslitbang Arkenas Beberapa laki-laki memainkan gendang, Candi Prambanan Melihat penampilan para pemain gendang pada kedua relief tersebut, tampaknya mereka berasal dari kalangan yang berbeda. Penampilan keempat pemain pada foto Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
276 sebelah kanan lebih sederhana dibandingkan Foto 82: dengan pemain yang berada di sebelah kiri yang mengenakan perhiasan dan rambutnya memakai "mahkota". Apabila di relief Candi Prambanan orang yang memainkan gendang selalu laki-laki, maka di relief yang terdapat di pipi tangga Candi Tegawangi yang bermain gendangnya perempuan. Bagian kepala relief ini sudah hilang tetapi buah dadanya yang besar menandakan bahwa ia adalah seorang perempuan (Foto 82). Satu-satunya relief yang menggambarkan Aris Soviani Perempuan bermain gendang, Candi Panataran ansambel musik seperti "gamelan" yang dikenal sekarang ditemukan di Candi Panataran, meskipun tidak semua alat musik yang dimainkan dapat diidentifikasikan, tetapi setidaknya ada dua orang yang sedang memainkan gendang (Foto 83). Foto 83: Satyawati Suleiman (1980) Ansambel musik, Candi Panataran Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
277 Pertunjukan kesenian yang digambarkan tidak hanya terdapat di dalam lingkungan istana atau rumah kediaman kaum bangsawan saja, melainkan juga ada pertunjukan yang dilakukan di ruang terbuka. Berikut ini beberapa jenis pertunjukan yang dipahatkan pada relief cerita Karmawibhangga di Candi Borobudur. Pertama pada relief panil O 39 yang melukiskan pertunjukan musik yang dibawakan oleh dua laki-laki pemusik jalanan yang meniup semacam terompet dan seorang laki-laki dalam gerakan lucu di hadapan mereka beberapa penonton tertawa, demikian pula sepasang suami-istri yang berada di dalam suatu bangunan tampak gembira (Foto 84). Foto 84: N.J. Krom (1927) Pemusik jalanan yang sedang menghibur, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: dua pemain musik : 51,25 cm laki-laki bangsawan : 31 cm orang dengan gerakan lucu (agak membungkuk) : 43,36 cm perempuan bangsawan : 30 cm penonton yang berdiri : 51,25 cm orang di depan bangsawan : 30 cm orang yang membungkuk di depan bangsawan : 26 cm pemain musik : 27,59 cm Kedua, tarian yang dipertunjukan di ruang terbuka seperti dipahatkan pada panil O 5. Relief pada panil tersebut melukiskan empat orang laki-laki sedang menarikan tari perang yang dapat dilihat dari senjata dan tameng yang dibawa oleh keempat penarinya. Di sebelah kiri di bawah pohon terdapat laki-laki dan perempuan serta anak kecil sedang tiduran di atas paha laki-laki. Mungkin mereka adalah sebuah keluarga yang khusus datang untuk menonton pertunjukan. Di belakang mereka, ada dua orang laki-laki berdiri yang tampaknya sedang membicarakan sesuatu. Di sebelah kiri digambarkan sejumlah orang sedang melihat pertunjukan tersebut (Foto 85). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
278 Foto 85: N.J. Krom (1927) Tari perang yang ditarikan oleh empat orang laki-laki, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: keempat penari : 52,26 cm penonton di sebelah kanan : 30.82--32,16 cm orang yang berdiri membelakangi : 49,58 cm suami , istri, anak : 32,16 cm; 29,48 cm; 25 cm keempat penari : 29,48 cm orang yang berdiri membelakangi : 26,8 cm Demikian pula pada panil O 52 menggambarkan pertunjukan yang dimainkan di ruang terbuka. Para pemain pertunjukan tersebut terdiri dari beberapa orang laki- laki dan seorang perempuan yang menghadap ke depan, sedang pemain yang berdiri membelakangi tidak dapat diketahui jenis kelaminnya. Pertunjukan ini mungkin Foto 86: N.J. Krom (1927) Pertunjukan jalanan, Candi Borobudur Ukuran: telapak kaki s/d pangkal rambut di atas dahi: tempat kedudukan s/d pangkal rambut di atas dahi: pemain akrobat dan perempuan : 42,63 cm pemain akrobat dan perempuan : 25,58 cm pemain musik dan lainnya : 41,21 cm pemain musik dan lainnya : 24,16 cm penonton yang memangku anak : 29,84 cm penonton yang duduk : 27 cm; 25,58 cm anak yang dipangku : 14,21 cm Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
279 semacam sulap karena laki-laki yang berdiri di sebelah perempuan seperti sedang menggigit balok persegi empat. Pertunjukan ini diiringi oleh seorang laki-laki yang sedang bermain gendang. Para penontonnya yang terdiri dari laki-laki, perempuan, dan anak-anak melihat pertunjukan tersebut dengan penuh perhatian (Foto 86). Foto 87: Di samping relief, figurin terakota dari masa Majapahit juga ada yang melukiskan orang sedang menari atau bermain musik seperti gendang, gambang, dan kecapi. Pada foto 87, tampak figurin yang menggambarkan seorang perempuan memakai kalung besar, bagian kepalanya sudah terpotong, sedang bermain gambang. Miksic dan Endang Sh. Soekatno (1995) Figurin perempuan bermain gambang dari Trowulan 5.2 Perbandingan dan Ukuran Seperti telah dikemukakan, pengukuran data artefaktual yang berupa arca dan relief dimaksudkan untuk mengetahui apakah ukuran tokoh-tokoh tersebut sesuai dengan aturan ikonografi India. Berdasarkan kaidah ikonografi India, setiap tokoh mempunyai ukuran yang berbeda sesuai dengan posisi mereka. Dewa utama, yakni Brahmā, Wiśńu, Śiwa, termasuk daśa-tāla ukurannya 124 aűgula dan dewi sebagai sakti ketiga dewa tersebut yaitu Pārwatī, Durgā, Lakśmī, Bhūmi, Śaraswatī termasuk madhyama-daśa-tāla ukurannya 120 aűgula. Makhluk kayangan, tergantung jenisnya, ŕśi, widhyādhara, gandharwa, apsarā termasuk nawa-tāla ukurannya 108 (madhyama), 104 (adhama), 110 (uttama) aűgula, sedang kinnara dan kinnarī termasuk tritāla ukurannya 36 dan 32 aűgula. Raksasa termasuk kelompok nawa- tāla. Manusia, laki-laki dan perempuan termasuk kelompok aśta-tāla ukurannya 96 (madhyama), 92 (adhama), 88 (uttama) aűgula, sedangkan anak-anak dan orang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
280 cebol termasuk kelompok chatus-tāla ukurannya 6 aűgula (Rao 1920:35--43). Khusus untuk manusia, selain memperhatikan sejauh mana tokoh-tokoh dalam relief tersebut mengikuti aturan tālamana, juga harus melihat apakah ada perbedaan ukuran antara tokoh laki-laki dan perempuan, apakah perbedaan ukuran ini juga diterapkan karena perbedaan derajat di antara mereka, seperti antara kaum bangsawan dengan rakyat biasa; atau tokoh yang menjadi fokus dan yang tidak menjadi fokus. Perbandingan dan ukuran tokoh-tokoh baik berupa arca maupun tokoh-tokoh pada relief, dapat dilihat pada Tabel 6, Tabel 7, Tabel 8, dan Tabel 9. Tabel 6. Ukuran dan perbandingan arca pasangan Abad 9--10 M. No. Foto 1 Arca Pasangan Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Pārwatī Śiwa Śrī Wiśńu Śrī Lakśmi Wiśńu Wajradātwīśwarī/Locanā Wairocana Wajradātwīśwarī Wairocana 2 8--9 M. 9--10 M 3 4 8--9 M. 5 9--10 M. 6 9--10 M. 7 9--10 M. 8 14 M. 9--10 M 9 10 12--14 M. 11 10 M. Ukuran 22 cm 24 cm 56 cm 61 cm 11,7 cm 12,6 cm 11 cm 11,5 cm 5,9 cm 6,3 cm 26 cm 24 cm 50 cm 50 cm 46,7 cm 50,9 cm 20 cm 39 cm 41 cm 43 cm 15,5 cm 16 cm 4 cm 4,4 cm Perbandingan 92:100 92:100 93:100 96:100 94:100 92:100 100:100 92:100 51:100 95:100 97:100 12 12--13 M. 91:100 Arca dewa-dewi sepasang yang ditemukan di Jawa Tengah dan Jawa Timur berasal dari dewa-dewi agama Hindu dan Buddha. Pasangan dewa-dewi dari agama Hindu adalah Śiwa dan Pārwatī, Wiśńu dan Śrī, serta dari agama Buddha adalah pasangan Wirocana dan Locanā/Wajradhātwīśwarī. Pasangan terbanyak yang ditemu- kan adalah pasangan Śiwa dan Pārwatī. Arca sepasang tersebut lebih banyak ditemu- kan dari masa yang lebih tua (8--10 M.), meskipun ada juga yang berasal dari masa Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
281 yang lebih muda (12--13 M. dan 14--15 M.). Perbandingan ukuran 8 arca Śiwa dan Pārwatī adalah 100 berbanding 91--100, dan tidak satu pun yang sesuai dengan tālamana India, yaitu 100:97. Adapun arca pasangan Wairocana dan Wajradātwīśwarī/Locanā dari abad ke-10 M yang benar-benar sesuai dengan kaidah ikonografi India yaitu 100:97, namun ukuran yang satunya adalah 100:91. Tabel 7. Ukuran dan perbandingan manusia dengan dewa-dewi/makhluk kayangan No. Foto Nama Candi Manusia Dewa/makhluk kayangan Dewi/makhluk kayangan Durgā: 47,65 cm 49,25 cm Tegawangi Sadewa: 43,18 cm 52,77 cm Arjuna: 66,66 cm 70 cm 40 cm 22 Sukuh 23 Śiwa: 70 cm 66,66 cm 37,5 cm Panataran Surawana Kedaton Perbandingan 91:100 93:100 95:100 100:95 100:94 34 38 39 40 70 ? Surawana Kedaton Panataran Panataran Śiwa, Prambanan Borobudur Arjuna: 22 cm 47,95 cm 23,68 cm Istri Rāhwańa: 18 cm Istri Rāhwańa: 33 cm Istri Rāhwańa: 39 cm Rakśasa: Rāhwańa 23 cm Rakśasa: Rāhwańa 45 cm Rakśasa: Rāhwańa 46 cm Widhyādara: 51 cm Apsarā: 17 cm 34,25 cm 21,93 cm Apsarā: 51 cm 100:77 100:67 100:93 78:100 73:100 85:100 100:100 Menurut ikonografi India ukurannya lebih besar dari manusia (laki-laki), yaitu 96 aűgula dan Durgā sebagai raksasi adalah 104 aűgula atau 92:100, perbandingan laki-laki dengan dewi adalah 96 aűgula berbanding 120 aűgula atau 80:100. Sementara ukuran dan perbandingan Sadewa dan Durgā dalam kisah Sudamala berbanding 91--93 berbanding 100. Ini berarti mengikuti aturan ikonografi India maka ukuran yang dipakai dalam adegan ini lebih kepada Durgā sebagai raksasi daripada Durgā sebagai dewi utama. Karena apabila Durgā dalam adegan ini dianggap sebagai dewi utama maka perbandingannya antara Sadewa dan Durgā adalah 80:100. Seperti dikemukakan oleh Hariani Santiko dalam disertasinya (1987:374), Durgā sebagai raksasi ditemukan pada teks-teks sastra yang lebih muda Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
282 seperti Tangtu Panggelaran, Korawāśrama, dan Kidung Sudamala. Hanya perlu dikemukakan bahwa selain teks-teks tersebut lebih muda, teks-teks tersebut dibuat di luar lingkungan istana, sehingga dapat disebutkan apabila teks-teks sastra yang berasal dari keraton lebih menganggap Durgā sebagai dewi utama yaitu sebagai Durgā Mahiśāśuramardinī, maka dalam teks-teks sastra dari luar keraton lebih menempatkan Durgā sebagai raksasi dan pengiringnya terdiri dari raksasa, jin, dan setan-setan penghuni kuburan-kuburan. Jadi dapat disebutkan bahwa adanya perbedaan pencitraan tokoh Durgā tidak hanya karena ditulis dari masa yang berbeda, tetapi juga karena ditulis di dua tradisi yang berbeda yaitu keraton dan luar keraton. Tidak semua perbandingan tokoh utama dan dewa atau makhluk-makhluk kayangan sesuai dengan kaidah ikonografi India. Seperti yang dipahatkan dalam cerita Parthayajña yang menggambarkan Śiwa yang menyamar sebagai pemburu dan Arjuna, dari tiga candi hanya adegan yang dipahatkan di Panataran saja yang menggambarkan Arjuna lebih kecil Śiwa, yaitu 95:100. Meskipun tidak mengikuti kaidah ikonometri India di mana perbandingan antara Arjuna dan Śiwa adalah 96:124 atau 77:100, akan tetapi setidaknya telah mengikuti ketentuan ikonografi India yang menggambarkan ukuran dewa lebih besar dari manusia. Kedua candi lainnya, Candi Surawana dan Candi Kedaton yang menggambarkan ukuran Arjuna lebih besar daripada Śiwa, dengan perbandingan 100 berbanding 94--95. Adanya perbedaan penggambaran mungkin disebabkan perbedaan konsep si pemahat candi, apabila pemahat Candi Panataran mengikuti kaidah ikonografi India yang menggambarkan dewa lebih besar dari manusia, maka si pemahat Candi Surawana dan Candi Kedaton mungkin Arjuna digambarkan lebih besar dari Śiwa karena Arjuna merupakan tokoh utama atau mungkin juga karena Śiwa yang menyamar sebagai pemburu sehingga ia dianggap sebagai manusia. Hal serupa digambarkan dalam adegan Arjuna yang sedang bertapa diganggu oleh apsarā, baik pada relief yang menjadi koleksi Museum Nasional, Candi Surawana, dan Candi Kedaton, ukuran Arjuna lebih besar daripada apsarā. Padahal, bila mengikuti aturan ikonometri India, ukuran laki-laki seperti telah disebutkan adalah 96 aűgula dan ukuran bidadari adalah uttama nawatāla (100 aűgula), atau Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
283 96:100. Apabila mengikuti aturan ikonometri India seharusnya apsarā ukurannya lebih besar dari Arjuna dan bukan sebaliknya. Seperti halnya adegan Arjuna dan Śiwa, mungkin si pemahat menganggap Arjuna adalah tokoh utama sehingga ia menggambarkan Arjuna lebih besar dari apsarā. Penggambaran Arjuna ini berbeda dengan penggambaran Rāhwańa, terutama yang digambarkan pada relief Candi Panataran. Mungkin si pemahat menganggap Rāhwańa adalah seorang raksasa sehingga dilukiskan lebih besar dari istri dan pelayannya yang manusia. Penggambaran ini sesuai dengan ikonografi India. Tabel 8. Ukuran dan perbandingan laki-laki dan perempuan No. Foto Nama Candi 20 21 Śiwa, Prambanan Panataran Perempuan 54,5 cm 53,58 cm Laki-laki 55 cm 59,89 cm Perbandingan 98:100 89:100 24 25 26 27 28 32 33 35 37 42 43 48 49 60 66 71 73 74 76 77 82 83 Borobudur Śiwa, Prambanan Śiwa, Prambanan Borobudur Śiwa, Prambanan Śiwa, Prambanan Jago Śiwa, Prambanan Śiwa, Prambanan Borobudur Borobudur Wiśńu, Prambanan Borobudur, foto yang sama dengan no. 42 Borobudur Borobudur Borobudur Borobudur Borobudur Jago Borobudur Borobudur Borobudur 21 cm 38 cm 35,5 cm 37 cm 32--34 cm 49 cm 27,5 cm 30,5 cm (Kuntī) 30,5 cm (Drupadī) 30 cm 39 cm 54 cm 50 cm 39 cm 54 cm 31 cm 54 cm 53 cm 50 cm 31,52 cm 25 cm (kili) 16,28 cm (Mahāyanī) 44,48 cm 30 cm 29,48 cm 21 cm 40 cm 38 cm 37 cm 36 cm 56 cm 33 cm 31 cm 36,8 cm (Yudh, Arj) 38,9 cm (Bhīma) 30,5 cm (Nak, Sad) 30 cm 46 cm 55 cm 51 cm 39 cm 55 cm 33,5 cm 58 cm 54 cm 52 cm 31,52 cm 32,15 cm (Arjuna) 16,28 cm (Arjuna) 44 cm 31 cm 32,16 cm 100:100 95:100 93:100 100:100 89--94:100 86:100 83:100 89:100 83:100 78:100 100:100 100:100 85:100 98:100 98:100 100:100 98:100 93:100 93:100 98:100 96:100 100:100 78:100 100:100 100:98 97:100 92:100 Singkatan: Yudh=Yudhistira, Arj=Arjuna, Nak=Nakula, Sad=sadewa Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
284 Tokoh laki-laki dan perempuan di Candi Borobudur dan Candi Prambanan relatif sama, yaitu berkisar antara 100 berbanding 92--98, sementara perbandingan tokoh laki-laki dan perempuan yang dipahatkan di candi-candi di Jawa Timur kisarannya antara 100 berbanding 83--89. Dengan demikian tokoh laki-laki dan perempuan pada candi-candi di Jawa Tengah yang lebih tua dari candi-candi Jawa Timur lebih mendekati pada ketentuan tālamana India dibanding dengan candi-candi Jawa Timur. Meskipun demikian ada beberapa kekecualian seperti adegan yang terdapat pada relief Borobudur, ukuran penari dan penonton 100 berbanding 98 (Foto 78, hal. 272). Tabel 9. Ukuran dan perbandingan tokoh utama dan pelayan/pengiring No. Foto 25 Nama Candi Perempuan Laki-laki Pengiring Pelayan/ Panakawan 29 cm 38 cm 35,5 cm 37 cm Śiwa, Prambanan Śiwa, Prambanan Borobudur Borobudur Borobudur 40 cm 38 cm 37 cm 26 31--32 cm 29 30 31 65 cm 54 cm 42 cm 65 cm 54 cm 38 cm 27,5 cm 35 55 70 Prambanan Wiśńu, Prambanan Panataran 30 cm 32 cm 33 cm 28 cm 24 cm 22 cm 25 cm 73 76 Borobudur Jago 50 cm 16,28 cm 51 cm 32,15 cm 16,28 cm 50 cm 15,19 cm 11,9 cm Perbandingan 100:76, 100:82 (prp:plyn); 100:73, 100:76 (lk:plyn) 100:84--86 100:100 100:100 90:100 (peng); 100:72 (plyn) 100:93 100:75: 100:67 100:76 100:100; 100:98 100:47 100:73 Singkatan: prp=perempuan, lk=laki-laki, plyn=pelayan, peng=pengiring Dalam penelitian ini dibedakan antara pelayan dan pengiring. Pelayan adalah orang yang melayani tuannya dan pengiring yaitu orang yang digambarkan mengiringkan tokoh, baik raja, ratu, putra atau putri raja. Pengiring ini lebih cenderung sebagai teman, terutama perempuan. Menurut aturan masyarakat jawa kuna, seorang perempuan tidak boleh berjalan sendiri, harus selalu ada pelayan atau pengiring yang menemaninya. Pada candi-candi di Jawa Tengah terutama Candi Borobudur, perbedaan antara pelayan dan pengiring terlihat dengan jelas. Sementara di candi-candi Jawa Timur yang telah menggambarkan tokoh panakawan yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
285 tugasnya adalah mengiringi sekaligus melayani tuannya ke mana pun pergi, tidak membedakan apakah ia itu pengiring atau pelayan. Perbedaan ukuran antara kaum bangsawan termasuk raja dengan pelayan di candi-candi Jawa Tengah maupun Jawa Timur antara 100 berbanding 67--82, dan yang paling banyak adalah 100 berbanding 72--76. Dengan demikian bahwa gambaran untuk perbedaan status antara majikan dan pelayan digambarkan selain busana dan perhiasan yang berbeda juga ditunjukkan dengan perbedaan ukuran antara majikan dan pelayan. Sementara untuk pengiring, yang biasanya adalah dari kalangan yang sama seperti adegan dan pemberian hadiah yang diberikan oleh seorang pangeran bersama pengiringnya (Foto 29, hal. 244 ) dan adegan Dewi Māyā bersama pengiringnya mengunjungi pohon asoka (Foto 30, hal. 245), pakaian dan perhiasan maupun ukurannya tidak terlalu tampak perbedaannya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
BAB 6 KEDUDUKAN DAN PERANAN PEREMPUAN MASA JAWA KUNA Berdasarkan hasil penelitian, kedudukan dan peranan perempuan di dalam masyarakat Jawa Kuna dapat dibagi atas tiga kriteria, yaitu kedudukan dan peranan perempuan yang setara dengan laki-laki, kedudukan dan peranan perempuan yang tidak setara dengan laki-laki, serta kedudukan dan peranan khusus sebagai perempuan. Maksud dari kedudukan dan peranan perempuan yang setara dengan laki- laki ialah kaum perempuan mempunyai kedudukan dan peranan yang sama dengan laki-laki. Di dalam masyarakat Jawa Kuna kesetaraan antara laki-laki dan perempuan mencakup bidang politik, sosial, ekonomi, hukum, agama, dan seni. Adapun yang dimaksud dengan kedudukan dan peranan perempuan tidak setara dengan laki-laki, tidak hanya berarti bahwa kedudukan dan peranan perempuan selalu lebih rendah atau berada di bawah laki-laki, karena ketidaksetaraan bisa saja berarti kedudukan dan peranan perempuan lebih tinggi dari laki-laki. Ketidaksetaraan dalam masyarakat Jawa Kuna dapat dilihat dalam bidang politik, sosial, hukum, agama, dan seni. Sementara yang dimaksud dengan perempuan mempunyai kedudukan dan peranan khusus adalah perempuan yang mempunyai kedudukan dan peranan sebagai ibu dan sebagai nenek. Sebagai seorang ibu yang melahirkan, perempuan mempunyai kedudukan dan peranan yang penting dalam membesarkan, membimbing, dan menjadi penasihat putra-putrinyanya. Di samping itu, di kalangan bangsawan seorang ibu dalam masyarakat Jawa Kuna dapat mewariskan takhta atau kedudukan tinggi lainnya kepada putra-putrinya. Terakhir adalah sebagai seorang nenek, perempuan dapat mempunyai kedudukan dan peranan menjadi pembimbing atau penasihat anak atau cucunya. Dapat dilihat dari data tekstual, terutama di kalangan bangsawan, bahwa seorang nenek masih mempunyai tanah lungguh dan masih berhak untuk membebaskan tanah yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 286 Universitas Indonesia
287 berada di wilayahnya menjadi sīma. Artinya ia masih mempunyai kekuasaan penuh di wilayahnya. 6.1 Kedudukan dan Peranan Perempuan Setara dengan Laki-laki 6.1.1 Dalam Bidang Politik 6.1.1.1 Ratu Sebagaimana terlihat pada daftar raja dan ratu pada masa Jawa Kuna, orang yang pernah menduduki jabatan tersebut berjumlah 52 orang, dengan rincian 49 raja dan 3 ratu (lihat Tabel 2, hal. 92--93). Penguasa perempuan yang diasumsikan pernah menduduki takhta pada masa kerajaan Matarām Kuna adalah Śrī Īśānatunggawijaya.120 Ia adalah tokoh perempuan pertama yang menjadi ratu. Keberadaan tokoh ini hanya diketahui dari dua prasasti, yaitu prasasti Silet (1019 M.) dan prasasti Pucaűan (1041 M.) yag berasal dari masa pemerintahan Airlangga. Dalam kedua prasasti itu, ia disebutkan sebagai putri dari Pu Sińůok. Ia sendiri tidak pernah mengeluarkan prasasti. Selanjutnya dalam prasasti Pucaűan yang berbahasa Sanskerta, Īśānatunggawijaya disebutkan sebagai istri dari Śrī Lokapāla dan mempunyai anak laki-laki bernama Śrī Makutawangsawarddhana. Makutawangsawarddhana mempunyai dua orang anak, yang sulung laki-laki bernama Dharmmawangśa Tguą dan adiknya perempuan bernama Mahendradatta Guńapriyadharmmapatnī. Dharmmawangśa Tguą yang menggantikan ayahnya menjadi raja, sedang adiknya menikah dengan Udayana, raja dari Bali. Airlangga adalah putra sulung dari Mahendradatta dengan Udayana. Setelah itu tidak pernah dijumpai lagi data tekstual yang menyebutkan adanya perempuan yang menjadi ratu sampai pada masa Majapahit. Pada masa ini ada dua orang perempuan yang menjadi ratu di kerajaan Majapahit. Mereka adalah Tribhuwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī dan Dewi Suhitā. 120Berita tertua mengenai perempuan yang mencapai kedudukan tertinggi dalam hierarki kerajaan diperoleh dari berita Cina, yaitu dari tambo dinasti T'ang (618--906 M.). Berita yang dituliskan sebenarnya mengenai seorang ratu yang dinobatkan sebelum kerajaan Matarām Kuna berdiri. Dalam tambo disebutkan bahwa pada tahun 674 M. rakyat kerajaan Ho-ling (Jawa) menobatkan seorang perempuan bernama Hsi-mo (Sima) menjadi ratu (Groeneveldt 1960:14). Akan tetapi karena ia memerintah sebelum masa Matarām Kuna maka ia tidak dimasukkan ke dalam daftar ratu yang memerintah pada masa Jawa Kuna. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
288 Tribhuwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī adalah anak Kŕtarājasa dari Gayatrī, putri bungsu Kŕtanagara yang dikenal dengan sebutan Bhatāra Kŕtarājasapatnī. Sebelum menjadi ratu, ia berkuasa di daerah Kahuripan, oleh karena itu ia dikenal pula dengan nama Bhre Kahuripan. Tribhuwanottunggadewī diangkat menjadi ratu Majapahit pada tahun 1328 M. menggantikan kakaknya, Jayanagara, yang meninggal tanpa mempunyai keturunan. Pada awal pemerintahannya, seperti yang dituliskan dalam prasasti Gěněŋ II (1329 M), Tribhūwanottunggadewī masih di bawah bimbingan atau pengawasan (makalamanggalya) ibunya. Tribhūwanottunggadewī menikah dengan Bhre Tumapěl yang bergelar Kŕtawarddhana. Pada masa pemerintahannya, seperti yang dituliskan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama, dengan bantuan Gajah Mada ia berhasil memadamkan pemberontakan di Saděng dan Keta pada tahun 1331 M. Tribhuwanottunggadewī memerintah selama 22 tahun, kemudian pada tahun 1350 M. ia menyerahkan tampuk pemerintahan kepada putranya, Hayam Wuruk yang bergelar Dyah Hayam Wuruk Śrī Rājasanagara. Seperti ibunya, Hayam Wuruk ketika menggantikannya menjadi raja Majapahit masih memerlukan bimbingan. Oleh sebab itu setelah turun takhta, Tribhūwanottunggadewī menjadi pembimbing putranya, seperti yang tercantum dalam prasasti Caűgu (1358 M.). Selain ibunya, dari prasasti Prapañcasarapurā (t.t.) diketahui bahwa Hayam Wuruk pun dibimbing neneknya yang bergelar Bhatāra Kŕtarājasapatnī. Di samping sebagai ratu, kedudukan dan peranan lain Tribhuwanottungga- dewī adalah sebagai salah satu anggota Dewan Pertimbangan Agung Kerajaan Majapahit. Dalam prasasti Gajah Mada disebut bhāőāra sāstraprabhu terdiri dari tujuh orang, sedangkan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama, anggota pahĕm narendra terdiri dari sembilan orang, yaitu raja, ayah dan paman raja, ibu dan bibi raja, kedua adik raja dan suami mereka masing-masing. Menurut Krom mungkin perbedaan ini terjadi karena pada waktu prasasti Gajah Mada dikeluarkan pada tahun 1273 M. kakawin Nāgarakŕtāgama belum ditulis, dan kedua adik perempuan Hayam Wuruk belum menikah (Krom 1910:161. cat.1). Setelah Tribhuwanottunggadewī, ratu lainnya yang pernah memerintah Majapahit adalah Dewi Suhitā. Berita mengenai Dewi Suhitā yang dikenal dengan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
289 sebutan prabhū strī (= raja perempuan) hanya didapatkan dari teks Pararaton. Ia adalah anak kedua dari Wikramawarddhana. Seperti disebutkan dalam Pararaton, Wikramawarddhana mempunyai tiga orang putra, yaitu Bhra Hyang Wěkas ing Sukha atau Bhre Tumapěl, Dewi Suhitā, dan Dyah Kŕtawijaya Wijayaparakrama- warddhana. Sebagai putra kedua sebenarnya ia tidak berhak atas takhta, akan tetapi karena kakaknya, Bhra Hyang Wěkas ing Sukha atau Bhre Tumapěl meninggal ketika masih kecil, maka ia dinobatkan menjadi ratu Majapahit pada tahun 1429 M. Ia memerintah sampai tahun 1447 M., dan selama masa pemerintahannya yang cukup lama ia tidak pernah mengeluarkan prasasti. Dewi Suhitā menikah dengan Bhre Kahuripan Aji Ratnapangkaja alias Bhra Hyang Parameśwara. Dari perkawinannya ini, Suhitā tidak dikaruniai keturunan sehingga yang menggantikannya di atas takhta adalah adik bungsunya, Dyah Kŕtawijaya Wijayaparakramawarddhana. 6.1.1.2 Putri Mahkota Data prasasti hanya menyebutkan 16 orang yang pernah menjabat sebagai putra/putri mahkota pada masa Jawa Kuna. Jabatan ini bisa dijabat oleh putra/putri raja atau keluarga dekat raja. Di antara ke-16 orang tersebut, lima orang di antaranya adalah perempuan (lihat Tabel 3, hal. 98). Putri raja pertama yang diperkirakan mempunyai kedudukan sebagai putri mahkota adalah Uttejana dari kerajaan Kañjuruhan, meskipun dari masa Matarām Kuna tetapi sebenarnya ia berasal dari dinasti yang berbeda dari raja-raja yang pernah memerintah pada masa Matarām Kuna. Seperti telah dijelaskan sebelumnya, kerajaan Kañjuruhan kemudian menjadi di bawah kekuasaan kerajaan Matarām dan penguasanya bergelar Rakai Kanuruhan. Prāmodawarddhanī adalah perempuan berikutnya yang dianggap pernah menjabat sebagai putri mahkota. Satu-satunya data yang menuliskan tentang Prāmodhawarddhanī adalah prasasti Kayumwuűan (824 M.) yang berbahasa Sanskerta. Dalam prasasti itu disebutkan ia bersama-sama dengan ayahnya, Samaratungga, mendirikan bangunan suci agama Buddha yang disebut Śrīmad Wenuwana. Adapun tanah yang dijadikan sīma untuk keperluan bangunan suci Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
290 tersebut yang dituliskan dalam prasasti yang berbahasa Jawa Kuna adalah tanah sawah di Kayumwungan yang berada di bawah kekuasaan Rakai Patapān Pu Palar. Oleh para sarjana ia diperkirakan menikah dengan Rakai Pikatan yang menganut agama Hindu. Setelah menikah, Prāmodhawarddhanī menyerahkan kekuasaan kepada suaminya. Hal ini tampak dari prasasti-prasasti yang dikeluarkan oleh Rakai Pikatan sebagai raja Matarām, dan bukan oleh Prāmodhawarddhanī. Putri mahkota lainnya adalah Śrī Īśānatunggawijaya. Sebelum ia menjadi ratu, ia menjabat sebagai putri mahkota. Setelah Īśānatunggawijaya, putri mahkota pada masa Matarām Kuna yang tercatat dalam prasasti adalah putri Airlangga yang bergelar Rakryān Mahāmantrī i Hino Śrī Sanggrāmawijaya Dharmma- prāsadottunggadewī. Masih ada satu putri mahkota yang tidak pernah disebut namanya dalam prasasti, yaitu putri Dharmmawangśa Tguą yang menikah dengan Airlangga. Ia sebenarnya yang berhak menduduki takhta Matarām Kuna. Ia tidak menjadi ratu, karena diperkirakan meninggal ketika terjadi pralaya. Itulah salah satu sebab mengapa Airlangga hanya bergelar sebagai rakryān mahāmantrī i halu, meskipun setelah dinobatkan menjadi raja, karena yang menyandang rakryān mahamantrī i hino adalah putri Dharmmawangśa Tguą. Setelah putri mahkota meninggal, Airlangga diasumsikan menikah kembali dan putri sulungnya yang bernama Sanggrāmawijaya kemudian dikukuhkan menjadi rakryān mahāmantrī i hino atau putri mahkota. Sanggrāmawijaya merupakan satu-satunya perempuan yang menjabat sebagai rakryān mahāmantrī i hino yang dituliskan dalam prasasti. Sranggrāmawijaya menjadi rakryān mapatih i hino selama 16 tahun, sejak tahun 1021 M. sampai 1037 M. Pada tahun 1037 M., ia mengundurkan diri dan menyerahkan kedudukannya sebagai rakryān mapatih i hino kepada Samarawijaya. Samarawijaya yang bergelar Śrī Samarawijaya Dhāmasuparńna- wāhana Tguą Uttunggadewa diduga anak Dharmmawangśa Tguą, karena sama- sama memakai unsur Tguą. Samarawijaya adalah adik dari putri mahkota yang selamat dari peristiwa pralaya. Kerika pralaya terjadi ia masih kecil, kemudian setelah dewasa ia menuntut haknya menjadi raja (Boechari 1990:127, 131; Sumadio et al. 2008:212). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
291 Dalam upaya menghindari perang saudara Airlangga membagi kerajaan menjadi dua yaitu kerajaan Pangjalu dan Janggala seperti yang disebutkan dalam prasasti Wurare dari tahun 1211 Śaka (1289 M.), kakawin Nāgarakŕtāgama, dan teks Calon Arang. Kerajaan Pangjalu diperintah oleh keturunan Samarawijaya dan Janggala diperintah oleh putra Airlangga. Akan tetapi pada kenyataannya, perang saudara itu tetap terjadi seperti yang dinyatakan dalam prasasti Garaman (1052 M.). Dalam prasasti diisebutkan bahwa Mapañji Garasakan121 menyerang kakaknya Haji Pañjalu122 (mapalaha lan kaka nirā hāji pā[ŋ]jalu). Mengenai turunnya Sanggrāmawijaya dari jabatan putri mahkota, Boechari menghubungkannya dengan cerita Kili Suci. Ia dikenal dengan nama Rara Sucian atau Rara Kapucangan yang disebut dalam Sěrat Kanda, Babad Tanah Jawi, dan beberapa cerita Pañji. Kili suci adalah anak perempuan tertua dari raja Koripan yang memilih bernama Resi Gentayu yang diidentifikasikan dengan Airlangga. Selanjutnya ia berpendapat bahwa Sanggrāmawijaya di sekitar tahun 1037 M. melepaskan haknya sebagai putri mahkota dan hidup sebagai biksuni (Boechari 1985; 1990:129). Selain Sanggrāmawijaya, masih ada anak Airlangga yang menjadi petapa. Keterangan itu didapatkan dari prasasti Gandhakuti (1042 M.) yang menyebutkan Aji Pāduka Mpungku Sang Pinakacatraning Bhūwana yang diidentifikasikan dengan Airlangga meresmikan bangunan suci Gandhakuti di daerah Kambang Śrī untuk anaknya. Boechari yang pada awalnya menduga bahwa anak Airlangga yang disebutkan dalam prasasti Gandhakuti adalah perempuan (dalam Sumadio et al. 2008:283), kemudian mengubah pendapatnya (1990:129) dengan mengatakan bahwa anak tersebut adalah anak laki-laki karena di antara hak-hak istimewanya diperbolehkan memperistri ůayang dan mempunyai hamba ůayang, serta boleh bertemu dengan strī larangan. Adanya pergantian putra atau putri mahkota tidak hanya terjadi pada Sanggrāmawijaya. Berdasarkan data tekstual dapat diketahui bahwa dari 16 orang yang pernah menjabat sebagai putra atau putri mahkota, hanya 8 orang saja yang berhasil naik takhta. Turunnya mereka dari jabatannya karena bermacam-macam alasan. 121Sampai sejauh ini belum ditemukan data tekstual yang menyebutkan Mapañji Garasakan sebagai putra mahkota. 122Menurut Boechari (1990:30) Haji Pañjalu adalah anak Samarawijaya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
292 Putra mahkota pada masa pemerintahan Rakai Kayuwangi, yaitu Rakai Hino Pu Aku tidak pernah menjadi raja. Prasasti Wanua Tűah III (908 M.) menuliskan pengganti Rakai Kayuwangi adalah Dyah Tagwas. Mungkin setelah Rakai Kayuwangi meninggal terjadi perebutan kekuasaan, oleh karena itu dapat dimengerti mengapa raja-raja setelah Rakai Kayuwangi memerintah dalam waktu singkat. Dyah Tagwas hanya memerintah sekitar delapan bulan, pengganti-nya Rakai Panumwangan Dyah Dewendra yang memerintah sekitar satu tahun empat bulan, lalu Rakai Gurunwangi Dyah Bhadra hanya bertakhta 28 hari (Kusen 1994:89--90). Dyah Sahasra yang pernah menjabat sebagai rakryān mapatih i hino pada masa Pu Sińůok kemudian turun dari jabatannya menjadi rakryān mapatih i halu. Mungkin jabatan sebagai putra mahkota disandangnya ketika Pu Sińůok masih belum mempunyai anak dari permaisuri. Sebagaimana diketahui dari prasasti Pucaűan, yang menggantikan Pu Sińůok adalah putrinya, Śrī Īśānatunggawijaya. Jadi mungkin setelah Pu Sińůok mempunyai anak dari permaisuri, Dyah Sahasra diturunkan jabatannya dari rakryān mapatih i hino menjadi rakryān mapatih i halu, dan Īśānatunggawijaya menggantikan kedudukannya sebagai rakryān mapatih i hino (Sumadio et al. 2008:243). Perempuan lainnya yang pernah menjadi putri mahkota adalah Kusuma- warddhanī alias Rājasawarddhanī. Dalam kakawin Nāgarakŕtāgama ia disebut sebagai rajakumarī yang berkedudukan di Kabalan. Walaupun ia adalah putri bungsu anak Hayam Wuruk seperti yang disebutkan dalam prasasti Kañcana/Buűur B (1367 M.), tetapi karena lahir dari permaisuri,123 maka ia yang 123Para sarjana terdahulu menganggap permaisuri Hayam Wuruk bernama Pāduka Sorī seperti disebutkan dalam Pararaton (Brandes 1886:29). Padahal apabila mengacu pada kamus Zoetmullder (2004:1116), kata sorī sama dengan iśwarī yang berarti permaisuri (dari perkembangan fonetis terdapat perubahan bunyi wa menjadi o, contoh lainnya adalah swarga menjadi sorga, iśwara menjadi isora, wadwan menjadi wadon, wwang menjadi wong, dan lain- lain). Jadi dapat dimengerti apabila di dalam kakawin Nāgarakŕtāgama tidak pernah menyebut namanya hanya ditulis bahwa śrī parameśwarī yang kecantikannya tanpa cacat ini adalah putri Wijayarājasa, tanpa menyebut nama ibunya. Ia adalah anak Wijayarājasa dari istri lain, bukan dari Rājadewī Mahārājasa, bibinya Hayam Wuruk. (Wibowo (1978:24, Robson 1995:100). Penyebutannya selalu di bagian akhir dari urutan penyebutan semua anggota kerajaan dan ia disebutkan sebagai istri yang paling disayang dari para istri. Penulis sependapat dengan Wibowo, karena kalau Pāduka Śorī itu anak dari selir maka kedudukannya tidak sekuat apabila ia adalah anak Rājadewī Mahārājasa. Oleh karena itu dapat dimengerti mengapa prasasti- prasasti yang dikeluarkan oleh Hayam Wuruk yang selalu menyebutkan seluruh anggota kerajaan berikut istri/suami mereka, akan tetapi tidak ada satu pun yang menyebut nama permaisuri Hayam Wuruk. Selanjutnya yang perlu menjadi catatan, Wibowo menerjemahkan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
293 diangkat sebagai putri mahkota. Setelah Kusumawarddhanī menikah dengan Wikramawarddhana (Bhra Hyang Wiśeśa), yang memegang tampuk kerajaan adalah suaminya yang masih saudara sepupunya. Seperti yang dituliskan kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 6:3 dan 7:3--4 dan Pararaton, Wikramawarddhana adalah anak dari adik Hayam Wuruk yang bergelar Dyah Nŕttaja Rājasaduhiteśwarī (Bhre Pajang) dan Singhawardhana (Bhre Paguhan). Putra atau putri mahkota tidak semuanya dapat menduduki takhta karena berbagai alasan. Ada enam putra dan putri mahkota yang tidak menjadi raja atau ratu, yaitu Utttejana, Prāmodhawarddhanī, Dyah Sahasra, Sanggrāmawijaya, Śrī dan Dyah Sawitrī Mahāmiśī. Adapun alasan mengapa Prāmodhawarddhanī dan Kusumawarddhanī tidak mau memerintah tidak diketahui dengan pasti, apakah mereka menganggap dirinya tidak mampu sehingga tampuk pemerintahan diberikan kepada suami mereka yang dianggap lebih mampu. Ataukah di bawah tekanan suami mereka sehingga mereka harus menyerahkan tampuk kekuasaan. Sayangnya sejauh ini data tekstual belum bisa menjelaskan pertanyaan-pertanyaan tersebut. Adapun Dyah Sahasra tidak menjadi raja karena diduga ketika ia diangkat menjadi rakryān mapatih i hino, Pu Sińůok belum mempunyai anak. Setelah Īśanātunggawijaya lahir maka yang diangkat menjadi putri mahkota adalah Īśanātunggawijaya (Sumadio et al. 2008:242--3). Kejadian yang hampir sama dengan Dyah Sahasra terjadi pada Sanggrāmawijaya. Setelah sekitar 16 tahun (1021 M.--37 M.) Sanggrāmawijaya menjabat sebagai rakryān mapatih i hino, ia digantikan oleh Samarawijaya. Adapun Dyah Sawitrī Mahāmiśī yang disebut dalam prasasti Wariűin Pitu (1447 M.) dan Prasasti Trowulan III (t.t.) sebagai Bhre Kabalan, dalam Pararaton disebutkan bahwa ia adalah putri Bhre Wěngkěr. Dengan gelarnya sebagai Bhre kalimat: sang śrī parameśwarī swaduhita něrpati wijayarājasottama mukyāwarńna dengan istri yang paling disayang dari para istri yang dikutip dari kakawin Nāgarakŕtagāgama pupuh 7:4. Kalimat tersebut tidak lengkap, seharusnya berbunyi: sang śrī parameśwarī swaduhita něrpati wijayarājasottama mukyāwarńna susumnadewy anūpameng hayu tuhu sawawe nareśwara. Artinya "śrī parameśwari adalah putri raja Wijayarājasa yang utama, paling utama dalam penampilan Susumnadewī, tidak dapat dibandingkan kecantikannya, selaras dengan raja". Arti Susumnā sendiri adalah pembuluh nadi yang terletak di tengah, di antara iůa dan pinggala (Zoetmulder 2004:1162). Jadi meskipun permaisuri mempunyai kedudukan penting bagaikan susumnā, akan tetapi tidak ada satu kata pun yang menyebutkan bahwa ia yang paling disayang di antara dari semua istri. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
294 Kabalan maka dapat diketahui bahwa ia adalah putri mahkota, yang berarti pula ia adalah anak sulung dari Bhre Wěngkěr, karena anak bungsu Bhre Wěngkěr seperti yang ditulis dalam prasasti Trowulan III adalah Singhawikramawarddhana. Setelah Bhre Wěngkěr turun takhta, yang menggantikannya bukan Dyah Sawitrī Mahāmiśī melainkan Singhawikramawarddhana. Dengan adanya fakta tersebut diperkirakan Dyah Sawitrī Mahāmiśī telah meninggal sebelum ditahbiskan menjadi ratu. 6.1.1.3 Penguasa Daerah Kedudukan lainnya yang dijabat oleh perempuan selain ratu dan putri mahkota adalah sebagai penguasa daerah, disebut dengan gelar rakai atau rakryān dan samgat, pada masa Majapahit dikenal dengan sebutan bhaőāra i disingkat menjadi bhra i atau bhre. Pada masa Matarām Kuna, ada beberapa prasasti yang menyebutkan perempuan yang bergelar rakai di antaranya didapatkan dari prasasti Poh Galuh atau Er Kuwiŋ yang dikeluarkan oleh raja Dakśa (bagian yang memuat angka tahun hilang) menyebutkan seorang rakai Layang yang tidak diketahui namanya karena pada bagian yang memuat namanya sudah rusak sehingga tidak bisa dibaca. Seperti halnya rakai yang dijabat oleh laki-laki, para rakai perempuan pun melakukan kegiatan yang sama, di antaranya ialah meresmikan daerah yang di bawah kekuasaannya menjadi sīma. Keterangan mengenai hal ini antara lain terdapat dalam prasasti Kinawĕ (928 M.) yang menyebutkan Rakai Gunungan Dyah Muatan ibu dari Dyah Bingah meresmikan Desa Kinawě menjadi sīma. Kegiatan itu dilakukan oleh Dyah Muatan sehubungan dengan kedudukan dia sebagai seorang rakai. Di samping sebagai penguasa di wilayah Gunungan, ia masih mempunyai peranan-peranan lain yang harus dilakukan sesuai dengan kedudukannya sebagai istri dari suaminya, yang kemungkinan besar adalah penguasa juga. Atas dasar isi prasasti dapat diasumsikan bahwa sebelum menikah dengan suaminya yang sekarang, ia sudah menikah dan mempunyai anak yang bernama Dyah Bingah. Itu berarti ia masih mempunyai peranan-peranan tertentu sehubungan dengan peninggalan suaminya terdahulu (kutipan teks pada hal. 146). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
295 Berdasarkan data tekstual diketahui apabila terjadi perkawinan di antara dua orang yang bergelar rakai, maka gelar rakai yang disandang perempuan pada umumnya tidak selalu mengikuti gelar rakai suaminya. Misalnya dalam prasasti Kayu Ara Hiwaŋ (901 M.) disebutkan bahwa istri Rakryan i Watutihang adalah Rakai Patimpuh Pu Ramya dan dalam prasasti Wintaŋ Mas B (919 M.) disebutkan bahwa istri Rakryān Mapatih i Hino Pu Kětuwijaya mempunyai gelar Rakai Maputu. Kalaupun seorang perempuan menyebut nama gelar yang disandang suaminya, biasanya cukup disebut sebagai istri dari rakai (rakai ..... anakwi) seperti yang dapat dilihat dalam prasasti Abhayānanda (826 M.) yang menyebutkan istri Rakai Bawang dengan istilah ra[kai] bawaŋ anakwi atau dalam prasasti Mantyāsih I (907 M.) yang menyebutkan istri rakryān yang bernama Dyah Wraiyan (rakryān anakwi dyah wraiyan). Dengan kedudukan sebagai istri seorang penguasa, mereka dapat meresmikan suatu daerah menjadi sīma, seperti yang ditulis dalam prasasti Abhayānanda yang mengebutkan istri Rakai Bawang meresmikan sīma untuk kepentingan bangunan suci di Abhayānanda. Selain itu dalam prasasti Wulig (935 M.) disebutkan bahwa Rakryān Mangibil selir dari Pu Sińůok meresmikan tiga bendungan di Desa Kahulunan, Desa Wuatan Wulas, dan Desa Wuatan Tamya. Hanya yang masih dalam peristiwa kedua adalah apakah kegiatan yang dilakukan oleh Rakryān Mangibil itu karena kedudukannya sebagai selir Pu Sińůok, ataukah dalam kapasitasnya sebagai seorang rakai. Prasasti Pabuharan (t.t.) dan prasasti Baliűawan (891 M.) menyebutkan adanya istri seorang rakai yang mempunyai kedudukan sebagai nayaka. Dalam prasasti Pabuharan dituliskan bahwa istri dari Rakai Pamgat menjabat sebagai nayaka di Kalańůi. Sementara dalam prasasti Baliűawan disebutkan bahwa Rakryān Mahulunan mempunyai dua istri yaitu Rakai Watangan dan Pu Kutil. Kedua istrinya itu mempunyai jabatan sebagai nayaka.124 Rakai Watangan selain mempunyai kedudukan sebagai rakai (penguasa daerah) di wilayah Watangan, ia juga menjabat sebagai nayaka di Desa Limus sedangkan Pu Kutil hanya menjabat sebagai nayaka di Tla-tla. Untuk lebih mudah dapat dilihat skemanya berikut ini: 124Dalam prasasti nayaka biasanya disebutkan bersama-sama dengan pratyaya. Karena itu de Casparis membedakan nayaka sebagai orang yang mengurus pajak dari harta benda orang yang masih hidup, dan pratyaya adalah orang yang mengurus pajak dari harta warisan orang yang sudah meninggal (de Casparis 1956:288 cat. 67). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
296 Rakai Watangan125 sebagai nayaka di Limus Rakryān Mahulunan Pu Kutil sebagai nayaka di Tla-tla Berdasarkan kedua prasasti tersebut dapat diketahui bahwa istri seorang rakai dapat mempunyai kedudukan lain di luar wilayah kekuasaan suaminya, dan kedudukan tersebut merupakan hasil yang dicapai oleh dirinya sendiri bukan karena kedudukan suaminya. Penguasa perempuan lainnya adalah Śrī Pāduka Mahādewī yang mengeluarkan prasasti Carama atau Maŋuri (915 M.). Angka tahunnya menunjukkan ia memerintah semasa dengan Dharmmawangśa Tguą. Apabila tokoh ini adalah raja bawahan Dharmmawangśa Tguh, mengapa ia bisa mengeluarkan prasasti, padahal sampai saat ini tidak satu pun ditemukan prasasti yang dikeluarkan oleh raja-raja vasal Dharmmawangśa Tguą. Ia juga dikatakan berkeraton di Kaůiri,126 yang pada masa-masa setelah Airlangga menjadi wilayah penting. Hipotesa yang dapat diambil adalah bahwa Śrī Pāduka Mahādewī merupakan tokoh penting dalam birokrasi pemerintahan kerajaan dan masih ada hubungan keluarga dengan Dharmmawangśa Tguą. Sebutan pāduka yang dipakai olehnya memperkuat hipotesa tersebut, karena seperti diketahui sebutan pāduka sangat umum digunakan oleh para raja daerah pada masa Majapahit sebelum nama mereka. Dengan demikian, meskipun pada masa pemerintah pada masa ini belum terbentuk pemerintahan yang terpusat seperti pada masa Kaůiri, Singhāsari, dan Majapahit, akan tetapi sudah mengarah ke pemerintahan yang terpusat. Pada masa Singhasāri, penguasa daerah dipegang oleh putra-putri raja atau kerabat dekat raja, seperti yang terungkap dalam prasasti Mūla Maluruŋ (1255 125Watangan sebagai nama wilayah (watak) di bawah kekuasaan seorang rakai didapatkan pula pada prasasti Saliűsiűan/Kikil Batu II (880 M.) dan prasasti Roŋkab (901 M.). Keterangan mengenai Desa Limus didapatkan dalam dua prasasti hanya watak yang disebutkan tidak sama. Desa Limus dalam prasasti Paűgumulan A (902 M.) termasuk watak Puluwatu, sementara dari prasasti Sugih Manek (915 M.) termasuk watak Kanuruhan. Adanya perbedaan tersebut bisa karena ada dua nama Desa Limus yang berada di dua watak tersebut. Atau Desa Limus pada masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung masih masuk ke dalam watak Puluwatu dan pada masa pemerintahan Dakśa pindah menjadi di bawah kekuasaan Rakai Kanuruhan. Kalau kemungkinan kedua yang terjadi, maka seharusnya letak watak Puluwatu dan Kanuruhan tidak berjauhan atau dengan kata lain kedua watak tersebut bertetangga. 126 Nama lain Kaůiri adalah Paŋjalu. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
297 M.). Prasasti ini menyebutkan penguasa kerajaan-kerajaan daerah yang ada di wilayah kerajaan Singhasāri. Menurut Sedyawati (1994:274) apabila raja-raja Kaůiri memusatkan perhatian kepada pemantapan tata wilayah di dalam negeri dengan memberikan penghargaan besar kepada para pemimpin daerah di tingkat wiśaya dan thāni, maka raja-raja Singhasāri memusatkan perhatian kepada perluasan wilayah kekuasaan. Raja Singhasāri membawahi "sakweh nira prabhu ŋke riŋ nūsa jawa mwaŋ i madhura" (= seluruh raja di sini, di Pulau Jawa, dan di Madura). Sebagai perwujudan dari ekspansinya itu Smi niŋ rāt mengangkat semua anggota kerabatnya di berbagai nagara ("sakwaih nira krěta pratiśőa .... riŋ sanagara sanagara), dengan rincian sebagai berikut127: Tabel 10. Nama penguasa daerah di kerajaan Singhasāri No Nama Penguasa daerah 1 2 3 4 5 Śrī Harśawijaya Sang Apañji Dimūrttī Nararyya Kirana Śrī Kŕtanagara Śrī Jayakatyěng & Turuk Balī Glang-glang berkedudukan di Madhura Janggala Lamajaŋ Daha berkedudukan di Kaůiri Hubungan dengan Smi ning rāt/ Wiśńuwarddhana keponakan anak laki-laki anak laki-laki anak laki-laki [putra mahkota] menantu dan anak perempuan 6 7 8 Śrī Ratnaja Śrī Narajaya Śrī Sabhājaya Wurawan Morono Hriŋ Lwa adik sepupu adik sepupu adik sepupu Berdasarkan isi prasasti Mūla Maluruŋ dapat diketahui bahwa di wilayah kerajaan Singhasāri terdapat delapan penguasa daerah, dan empat di antaranya adalah anak Wiśńuwarddhana. Di antara keempat anaknya salah satunya adalah perempuan, yaitu Turuk Balī yang menjadi istri Śrī Jayakatyěng. Wiśńu- warddhana memperlakukan semua anaknya sama, yaitu menjadi penguasa di kerajaan-kerajaan daerah yang berada di wilayah kekuasaan Singhasāri, kecuali Kŕtanagara yang menjadi putra mahkota. Kŕtanagara dijadikan putra mahkota karena ia adalah anak tertua Wiśńuwarddhana dari permaisuri128 sehingga ia yang berhak menjadi pewaris kerajaan Singhasāri. Jadi bukan karena ia anak laki-laki 127Daftar ini agak berbeda dengan yang dibuat oleh Sedyawati (1994:274), karena ketika Sedyawati menulis disertasinya, prasasti Mula Maluruŋ belum ditemukan secara lengkap, baru 10 lempeng yang terdiri dari lempeng 1, 2, 3, 5, 7, 8, 10, 11, 12. Pada tahun 2001, ditemukan tiga lempeng lagi, yaitu lempeng 2, 4, 6. Dalam tulisan Sedyawati, nama penguasa Madhura masih belum diketahui, selain itu ada satu daerah yang belum disebutkan yaitu Janggala dengan penguasanya Sang Apañji Dimūrttī. 128Dalam beberapa prasastinya Kŕtanagara menyebutkan nama ayah dan ibunya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
298 maka ia dijadikan putra mahkota. Andaikan Turuk Balī adalah putri tertua dari permaisuri, maka ia yang akan dijadikan putri mahkota bukan Kŕtanagara. Dari Tabel tersebut dapat diketahui bahwa wilayah-wilayah penting seperti Daha, Janggala, Lamajang, dan Glang-glang diserahkan kepada putra-putri Wiśńuwarddhana. Hal ini dilakukan Wiśńuwarddhana untuk menjaga agar tidak ada irihati di antara putra-putrinya sebagai usaha dalam menjaga kestabilan kerajaan. Keterangan mengenai Turuk Balī sebagai istri Jayakatyěng atau Jayakatwang didapatkan juga dari Pararaton. Dalam Pararaton disebutkan bahwa Jayakatwang inilah yang menjadi penyebab keruntuhan kerajaan Singhasāri. Jayakatwang mempunyai dendam terhadap Kŕtanagara karena leluhurnya mati oleh leluhur Kŕtanagara. Atas hasutan Banyak Wide, maka ia membalas dendam dengan menyerang Kŕtanagara ketika kekuatan pasukan Kŕtnagara sedang dipusatkan di Malayu (Brandes 1886:18--9). Pada masa Majapahit, seperti halnya pada masa-masa sebelumnya, penguasa-penguasa daerah dipegang oleh keluarga raja terdekat. Berdasarkan kakawin Nāgarakŕtāgama dan Pararaton diketahui bahwa yang memerintah kerajaan daerah Lasěm yang terletak di bagian Utara kerajaan Majapahit dan berada di sebelah barat negara daerah Matahun, yaitu di daerah Lasem, Jawa Tengah sekarang adalah keluarga dekat raja yang semuanya perempuan. Ada lima orang Bhre Lasěm yang pernah berkuasa di wilayah Lasěm, yaitu Bhre Lasěm I, adik perempuan raja Hayam Wuruk yang bernama Śrī Rājasadhitendudewī (Pigeaud 1960, I:5), Bhre Lasem II dijabat oleh Nāgarawarddhanī yang dikenal dengan bhre lasěm sang alěmu (= Bhre Lasěm yang gemuk). Ia adalah anak Bhre Pajang yang diperistri oleh Bhre Wīrabhūmi, putra Hayam Wuruk dari selir. Bhre Lasěm III ialah Kusumawarddhanī yang dikenal sebagai bhre lasěm sang ayu (= Bhre Lasěm yang cantik). Setelah itu yang disebut sebagai Bhre Lasěm adalah putri Bhre Wīrabhūmi, dan Bhre Lasěm terakhir ialah anak Bhre Pandan Salas yang diperistri oleh Bhre Tumapěl. Pada masa pemerintahan Hayam Wuruk, ada empat daerah yang diduduki oleh empat orang yang berhak atas takhta. Penguasa daerah itu adalah Bhre Kabalan Kusumawarddhanī (putri mahkota), Bhre Pajang Śrī Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
299 Wardhanaduhiteśwarī (adik Hayam Wuruk), Bhre Lasěm Rājasaduhitendudewī (adik Hayam Wuruk), dan Bhre Wīrabhūmi Nāgarawarddhanī (keponakan sekaligus menantu Hayam Wuruk, ia adalah istri Bhre Wīrabhūmi, anak Hayam Wuruk dari selir). Dominasi perempuan menjadi penguasa daerah juga terjadi pada masa pemerintahan Śrī Bhattāra Prabhu Dyah Kŕtawijaya Wijaparakramawarddhana. Dari prasasti Wariűin Pitu (1447 M.) diketahui dari 14 kerajaan daerah yang berada di wilayah Majapahit,129 9 orang di antaranya perempuan. Lihat Tabel 11 di bawah ini: Tabel 11. Nama penguasa daerah dari Prasasti Wariűin Pitu No Nama 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 Dyah Śrīpura Rājaśawarddhanadewī 11 Dyah Samarawijaya Wijayaparakrama 12 Dyah Pureśwarī Rājaśawarddhanendudewī 13 Dyah Wijayakrama Girīndrawardhana 14 Dyah Suyāditā Kamalawarńnadewī Jayawarddhanī Jayeśwarī Dyah Wijayaduhitā Wijayendudewī Dyah Wijayakumāra Rājaśawarddhana Dyah Suraghārińī Manggalawarddhanī Dyah Sureśwarī Dyah Sudharmińī Rājānandaneśwarī Dyah Sūryyawikrama Girīśawarddhana Dyah Sawitrī Mahāmahiśī Dyah Suraprabhawa Singhawikramawarddhana Penguasa daerah Daha Jagaraga Kahuripan Tañjungpura Pajang Kěmbang Jěnar Wěngkěr Kabalan Tumapěl Singhapura Matahun Wīrabhūmi Kĕling Kalinggapura L/P P P L P P P L P L P L P L P Isi prasasti tersebut menunjukkan bahwa tiga di antara empat daerah yang dianggap penting dipimpin oleh perempuan, yaitu Bhre Kabalan Dyah Sawitrī Mahāmiśī (putri mahkota), Bhre Pajang Dyah Sureśwarī, dan Bhre Wīrabhūmi Dyah Pureśwarī Rājaśawarddhanendudewī. Berdasarkan penjelasan di muka dapat diasumsikan bahwa laki-laki maupun perempuan mendapatkan jabatan sebagai putri mahkota maupun penguasa daerah berdasarkan ascribed status, yaitu jabatan yang diperoleh berdasarkan kelahiran. Selain itu, kekuasaan yang berdasarkan ascribed status ini 129Lasěm tidak disebutkan dalam prasasti ini, mungkin karena prasasti sebagai sumber sejarah belum tentu menulis semua kerajaan daerah pada waktu yang sama. Penyebutan kerajaan daerah ini biasanya bersamaan dengan penguasa daerah itu sendiri yang juga adalah kerabat raja. Jadi banyaknya kerajaan-kerajaan daerah yang disebutkan dalam suatu prasasti tergantung pada banyaknya para kerabat raja yang mempunyai kedudukan sebagai penguasa di daerah tersebut (Djafar 1978:36). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
300 dapat diwariskan kepada keturunannya tanpa membedakan jenis kelaminnya. Anak laki-laki maupun perempuan mendapatkan hak yang sama, asal mengikuti ketentuan-ketentuan yang berlaku, seperti untuk menjadi putra atau putri mahkota maka ia harus anak raja dari permaisuri. 6.1.1.4 Pejabat Desa Di bawah penguasa daerah, terdapat pejabat-pejabat struktural yang menjalankan roda pemerintahan di tingkat pemerintahan desa. Di antara pejabat- pejabat desa, terdapat beberapa jabatan yang dipegang perempuan, seperti hulair, wariga, tuha wanua, makawanua, marhyang, tuhālas, dan manglintaki. Bisa saja jabatan-jabatan lainnya pernah dijabat oleh perempuan hanya tidak disebutkan dalam prasasti. Jenis-jenis jabatan yang disandang oleh perempuan tidak memperlihatkan adanya pembagian pekerjaan karena adanya perbedaan fisik antara laki-laki atau perempuan. Hal ini terlihat antara lain dengan dijabatnya tuhālas oleh perempuan. Tuhālas adalah pejabat desa yang berurusan dengan kehutanan, yang tentu saja memerlukan fisik yang kuat untuk dapat memegang jabatan tersebut. Demikian pula dengan hulair yaitu pejabat yang mengurusi air, bukanlah pekerjaan yang mudah. Selain dituntut mempunyai fisik yang kuat, ia pun harus bisa menengahi apabila ada persengketaan karena rebutan air di antara penduduk yang bisa juga sampai pada pertengkaran fisik. Berdasarkan analogi dengan pemilihan kepala desa di Jawa yang dipilih oleh rakyatnya untuk kurun waktu tertentu,130 maka mungkin pejabat-pejabat desa pada masa Jawa Kuna juga dipilih oleh warga masyarakat dalam waktu tertentu. Dengan demikian dapat dikatakan mereka mempunyai jabatan berdasarkan achieved status, yaitu jabatan yang diperoleh karena usahanya. Kenyataan ini diperkuat dengan adanya yang sudah pensiun (rāma marata) tetapi masih ikut 130Sekarang tidak semua desa di Jawa dipimpin oleh kepala desa yang dipilih oleh warga desanya dalam kurun waktu tertentu, ada kepala desa yang diangkat sebagai pegawai negeri. Untuk kepala desa yang dipilih, nama wilayahnya disebut desa dan kepalanya disebut kepala desa, untuk kepala desa yang diangkat oleh pemerintah wilayahnya disebut kelurahan dan kepalanya disebut lurah. Perbedaan lainnya, apabila kepala desa mendapatkan tanah yang disebut bengkok sebagai gajinya sedang lurah mendapat gaji setiap bulan. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
301 dalam melaksanakan roda pemerintahan desa karena masih dianggap berwibawa karena kebijakannya maka ia masih dipilih oleh masyarakat untuk menjadi penasihat (Sumadio et al. 2008:247--8). 6.1.2 Dalam Bidang Sosial Hubungan kekerabatan ini sangat penting di dalam suatu interaksi sosial di dalam masyarakat. Peranan seseorang dalam keluarga harus disesuaikan dengan kedudukannya sebagai anggota keluarga, yaitu sebagai anak, sebagai ibu/bapak, atau sebagai nenek/kakek, bibi/paman, kakak/adik, saudara sepupu, dan lain-lain. Pada masa Jawa Kuna terdapat istilah-istilah untuk menyebut jenis-jenis kekrabatan. Istilah untuk semua jenis kekerabatan di atas ego adalah rama/bapa/yayah (ayah) dan reńa/rai/ina[ŋ]/ibu/bibi (ibu), paman (paman) dan bibi (bibi), kaki (kakek) dan kwi (nenek), buyut/yuyut/puyut (buyut), (h)anggas, krpĕk. Kata buyut/yuyut, anggas/hanggas, krpĕk, dipakai tanpa membedakan jenis kelamin. Istilah kekerabatan di bawah ego adalah anak, keponakan, cucu, dan buyut. Anak yang disebut putra/putri, atmaja, wka, anak, kecuali putra/putri dalam pemakaiannya tidak membedakan jenis kelamin. Kadang-kadang untuk membedakan jenis kelamin disebut lanang (laki-laki) atau wadwan (perempuan). Demikian pula pahulunan/kapwānakan (keponakan), putu (cucu), dan buyut/puyut (buyut) dapat digunakan untuk laki-laki atau perempuan. Di Bali penyebutan nama ayah-ibu, nenek-kakek dengan nama anak atau cucunya disebut pungkusan. Adapun istilah kekerabatan dari ego ke samping adalah ari, rari, antěn (untuk laki-laki dan perempuan). Kemudian misan/amisan (saudara sepupu derajat pertama) dan amingtiga (saudara sepupu derajat ketiga) yang dalam bahasa Jawa sekarang disebut mindhoan (artinya saudara sepupu derajat kedua, berasal dari kata pindho yang berarti kedua kali). Sementara istilah untuk menyebut saudara suami atau istri adalah ipe (ipar). Ternyata hubungan kekerabatan yang memperlihatkan adanya sebutan untuk menunjuk jenis kelamin tertentu hanya dua tingkat di atas ego, yaitu ayah-ibu atau Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
302 paman-bibi dan kakek-nenek, dan satu tingkat di bawah ego yaitu anak (putra- putri). Istilah putra dan putri berasal dari bahasa Sanskerta, sedangkan kata asli Jawa Kuna seperti wka dan anak tidak menunjuk jenis kelamin tertentu. Dalam hubungannya dengan kekerabatan, ada kebiasaan dalam masyarakat Jawa Kuna untuk menyebut orang yang sudah mempunyai anak atau cucu, tidak hanya menyebut namanya sendiri tetapi diikuti nama anak atau cucunya. Formulanya adalah si .... rama ni .... (si ..... ayahnya si .....), si ..... rai ni ..... (si .... ibunya si .....), si ..... kaki ni ..... (si ..... kakeknya si .....), si ..... kwi ni ..... (si ..... neneknya si .....). Tradisi seperti itu masih dipakai sampai sekarang di desa-desa di Jawa, hanya biasanya cukup dengan menyebut nama anak sulung atau cucu sulung, tanpa menyebutkan namanya. Sebelum seseorang berinteraksi dengan sesama anggota masyarakat, maka ia terlebih dahulu berinteraksi dengan anggota keluarga lainnya di dalam keluarga batihnya yang kemudian melebar jika dalam rumah tangga keluarga tersebut tidak hanya terdiri dari keluarga batih, tetapi ada kakek-nenek, keponakan, dan lain- lain. Dimulai dari keluarga batih inilah seseorang sejak usia dini mempelajari norma-norma yang ada di dalam masyarakat, di antaranya bagaimana seorang laki-laki harus bersikap sebagai laki-laki dan seorang perempuan harus bersikap sebagai perempuan. Proses pembelajaran ini termasuk pembagian pekerjaan antara laki-laki dan perempuan. Pada masa Jawa Kuna, kaum perempuan sudah terlibat dalam kegiatan sosial yang ada di dalam masyarakatnya. Dalam berbagai kegiatan, perempuan pada masa Jawa Kuna bisa dikatakan selalu mendampingi suaminya. Ia berperan sebagai dirinya sendiri, sebagai istri atau ibu dari anak-anaknya ketika tampil dalam suatu pesta atau kesempatan lainnya. Hal ini tampak pada prasasti-prasasti masa Matarām Kuna, dalam upacara peresmian suatu daerah perdikan, kaum ibu yang mendapatkan hadiah ada yang tampil sendiri biasanya ia disebut dengan namanya diikuti nama anak atau cucunya. Selain itu ada juga perempuan tampil sebagai istri dari seorang pejabat. Peranan perempuan sebagai pendamping suami dalam kegiatan sosial dapat dilihat dalam upacara peresmian daerah perdikan, ibu-ibu pergi ke tempat upacara tersebut untuk mendampingi suaminya. Pada prasasti Haliwaŋbaŋ (877 Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
303 M.) dituliskan bahwa istri-istri pejabat desa yang terdiri dari kalang, gusti, hulu wras, tuha banua, winkas, tuhālas, mapkan, makajar, mūla mendampingi suaminya dalam upacara peresmian sīma di Desa Haliwangbang. Sementara dalam prasasti Kaladi (903 M.) disebutkan jika ada istri pejabat yang tidak dapat hadir dalam upacara peresmian daerah perdikan, ia tetap mendapatkan hadiahnya yang diberikan melalui suaminya (kutipan teks pada hal. 131). Selain istri para pejabat desa, ada tiga kategori perempuan yang diberi persembahan, yaitu perempuan tua (raińanta sang matuha), perempuan yang ikut upacara (raińanta sang manūti), dan anak gadis (anak manuam anakbi) (kutipan teks pada hal. 133-- 4). Sayang sekali tidak pernah ada penjelasan peranan apa saja yang dilakukan oleh kaum perempuan yang datang ke tempat upacara tersebut. Tugas seorang istri sebagai pendamping suami dapat dilihat pula dalam relief-relief candi, baik candi-candi di Jawa Tengah maupun Jawa Timur. Pada relief, sering ditampilkan raja atau laki-laki dari golongan bangsawan ditampilkan bersama dua orang atau lebih perempuan. Mungkin perempuan tersebut adalah istri-istrinya. Seperti dapat dilihat pada adegan dalam cerita Lalitawistara di Candi Borobudur yang menggambarkan raja Suddhodana dan permaisurinya, Dewī Māyā (lihat Foto 24, hal. 243). Seperti telah dijelaskan, perempuan Jawa Kuna telah memegang jabatan dalam birokrasi pemerintahan, mulai dari jabatan yang ada di tingkat desa seperti kepala desa dan pejabat yang mengurusi hutan dan pengairan sampai kepada jabatan yang tertinggi, yaitu putri mahkota dan ratu. Bagaimanapun tingginya kedudukan seorang perempuan di dalam masyarakat ia tidak dapat mengingkari kodratnya. Seorang perempuan yang mempunyai kedudukan tinggi dalam masyarakatnya pun, akan tetap dituntut untuk berperan sebagai istri dari suaminya dan ibu dari anak-anaknya. Dalam posisi seperti itu, seorang perempuan mempunyai peranan lebih dari satu, yaitu di lingkungan rumah tangganya ia berperan sebagai seorang istri dan ibu dan di luar rumah tangga ia berperan sebagai perempuan yang mempunyai jabatan dalam birokrasi pemerintahan. Dapat diambil sebagai contoh Tribhūwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī. Tribhūwanottunggadewī mempunyai kedudukan dan peranan sebagai ratu yang memegang otoritas politik tertinggi dan menduduki Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
304 puncak hierarki kerajaan Majapahit, sebagai Bhre Kahuripan, sebagai salah satu anggota dari kelompok Bhattāra Saptaprabhu yang merupakan Dewan Pertimbangan Kerajaan, sebagai pembimbing/pengawas raja dalam pemerintahan (makalamanggalya), sebagai istri Kŕtawarddhana, sebagai anak Kŕtarājasa dan Gayatrī, sebagai adik Jayanagara, sebagai kakak Rājadewī Mahārājasa, sebagai ibu bagi kedua anaknya, yaitu Hayam Wuruk dan Bhre Pajang Śrī Warddhanaduhiteśwarī. Selain itu mungkin saja ia masih mempunyai sejumlah kedudukan dan peranan sosial lainnya di dalam masyarakat. Peranan perempuan lebih dari satu ini tidak hanya dilakukan oleh kalangan elit saja, akan tetapi berlaku juga bagi perempuan-perempuan di pedesaan yang mempunyai jabatan. Di samping ia mempunyai kedudukan dan peranan yang sesuai dengan jabatannya, ia pun mempunyai peranan-peranan lainnya, seperti peranan sebagai istri, sebagai ibu, sebagai bibi, sebagai nenek, sebagai tetangga, atau peranan sebagai anggota masyarakat yang tampak dalam kegiatan-kegiatan sosial di dalam masyarakat. Salah satu peranan perempuan yang paling menonjol di dalam bidang sosial adalah sebagai pendamping suami. Oleh karena itu selain kelahiran dan kematian, perkawinan mempunyai arti penting bagi kehidupan seseorang dalam masyarakat Jawa Kuna. Seorang laki-laki yang mencari pasangannya, tidak saja mencari perempuan yang sederajat, tetapi juga mempunyai latar pendidikan yang baik. Betapa pentingnya pendidikan, baik bagi laki-laki maupun perempuan, terutama di kalangan bangsawan secara tersirat terdapat kakawin-kakawin yang digubah pada masa Jawa Kuna. Bahwa perempuan belajar agama dan sastra diketahui dari kakawin Rāmāyana sarggah 6.37 yang menuliskan bagaimana ingatan Rāma melayang kepada Sītā yang mendengarkan pelajaran tentang dharmaśastra yang diberikan oleh petapa perempuan. Sītā sendiri dikatakan selalu mengingat kańůa [dari kisah Rāmāyańa] dan parwwa [dari kisah Mahābhārata] selama ia dalam pengasingan di Langkā. Di samping agama dan sastra, para putri yang berada di antahpurī atau keputren pun belajar etika, menyanyi, dan bahasa Sanskerta seperti yang dituliskan dalam kakawin Kŕśńayana pupuh 10.10. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
305 Bagaimana gambaran antahpurī didapatkan di relief Candi Borobudur (lihat Foto 31, hal. 248). Pendidikan yang diterima oleh kaum perempuan sangat erat kaitannya dengan jodoh mereka. Dari beberapa teks sastra diketahui bahwa dalam mencari jodoh tidak selalu laki-laki yang mencari perempuan sebagai pasangannya. Ayah atau kakak laki-laki dari pihak perempuan kadangkala mengadakan sayembara untuk mencarikan jodoh bagi anak/adik perempuannya, seperti yang dikisahkan dalam kakawin Rāmāyańa. Ayahnya Sītā mengadakan sayembara bagi para pangeran yang dapat mengangkat busur, maka ia akan menjadi suami Sītā. Pertandingan tersebut dimenangkan oleh Rāma sehingga ialah yang berhak menjadi suami Sītā. Permasalahannya adalah apakah tradisi mengadakan sayembara untuk mencari jodoh anak atau adik perempuan juga berlaku di Jawa. Karena seperti diketahui teks tersebut bersumber dari India sehingga tidak semua peristiwa yang ada di dalam teks itu terjadi juga di Jawa. Untuk masalah ini masih perlu dicari bukti-bukti lebih lanjut. Setelah mendapatkan jodohnya, maka antara laki-laki dan perempuan akan mengikatnya dengan sebuah perkawinan. Bersumber pada data prasasti masa Matarām Kuna, dapat diketahui adanya perkawinan yang diadakan antara raja atau kerabat raja dengan putri atau kerabat penguasa daerah. Perkawinan ini ada yang bersifat politis yaitu untuk mengukuhkan kedudukan mereka, baik sebagai seorang raja maupun sebagai seorang penguasa daerah. Perkawinan seperti yang dimaksud di atas didapatkan pada prasasti Muűgu Antan (887 M.) yang menyebutkan selir Sang Dewata ing Pastika (Rakai Pikatan) yang bernama Sang Hadyan Palutungan adalah adik dari Sang Pamgat Munggu. Prasasti Taji (901 M.) yang menuliskan Śrī Bharu Dyah Dhetā, anak Rakarayān i Wungkaltihang Pu Sanggrāmadhurandhara menjadi istri Sang Pamgat Dmung Pu Cintya. Pu Sanggrāmadhurandhara yang mempunyai kedudukan rakarayān i wungkaltihang yang sinonim dengan rakarayān i halu ialah anak raja yang mempunyai urutan kedua atas takhta setelah putra mahkota (rakarayān mapatih i hino). Di samping itu dari prasasti Cuűgraŋ II dan prasasti Gěwěg diketahui bahwa Pu Sińůok menikahi putri Rakryān Bawang, dan dijadikannya sebagai permaisurinya yang bergelar Śrī Parameśwarī Dyah Warddhanī Pu Kbi. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
306 Walaupun dalam kitab perundang-undangan seperti Mānawadharmaśāstra disebutkan bahwa perkawinan yang baik adalah perkawinan di antara orang-orang sederajat atau dari kasta yang sama, tetapi selalu saja ada perkawinan di antara orang yang berbeda kasta. Sehubungan dengan perkawinan antar kasta, teks Agastyaparwa menyebutkan bahwa tidak baik jika anak perempuan seorang Brāhmańa bersuamikan anak seorang Kśatrya, dan sebaliknya, baik bagi anak seorang Kśatrya yang mempunyai istri dari kasta Brāhmańa. Demikian pula anak perempuan seorang Kśatrya tidak baik bersuamikan seorang anak dari kasta Waiśya dan anak dari kasta Waiśya baik mempunyai istri dari Kśatrya. Anak dari Waiśya tidak baik bersuami anak dari Śūdra, anak Śūdra baik mempunyai istri dari Waiśya (kutipan teks pada hal. 174). Kesimpulannya adalah bahwa sebenarnya tidak semua kasta dirugikan dengan perkawinan antar kasta. Seperti yang diungkapkan dalam teks Agastyaparwa, bahwa perkawinan antar kasta baik bagi laki-laki dari kasta yang lebih rendah. Pada kenyataannya perkawinan antar kasta terutama antara kasta Brāhmańa dengan kasta Kśatrya umum dilakukan di dalam masyarakat Jawa Kuna. Agaknya aturan dalam kakawin Kŕśńayana lebih tepat diterapkan dalam masyarakat Jawa Kuna yang menyebutkan bahwa orang kaya harus menikah dengan orang kaya lagi, seorang pendeta harus menikah dengan perempuan yang pantas buat mereka, dan laki-laki Kśatrya harus mendapatkan perempuan dengan keberaniannya (kutipan teks pada hal. 176). Jadi penekanan teks ini adalah sebuah anjuran agar perkawinan dilakukan oleh orang-orang yang sederajat. Tidak jarang perkawinan dilakukan antar saudara sepupu, seperti dituliskan dalam beberapa kakawin. Dalam kakawin Kŕśńayana dan Hariwangśa (kutipan teks pada hal. 176--7) disebutkan Kŕśńa dan Rukmińī adalah saudara sepupu karena ibunya Rukmińī yang bernama Dewi Pŕthukīrti adalah adik ayahnya Kŕśńa. Demikian pula antara Rukmińī dan raja Cedi pun masih saudara sepupu, karena ibu Rukmińī adalah saudara ibu raja Cedi. Pŕthukīrti dalam Kŕśńayana disebutkan mempunyai andil yang besar dalam perjodohan Rukmińī dengan Kŕśńa. Peranan ini tidak pernah disebutkan dalam teks aslinya (Zoetmulder 1983:360). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
307 Di dalam kakawin Ghatotkacāśraya, pupuh 10.8, 11.6, 11.9 menyebutkan bahwa antara Kśitisundari (anak Kŕśńa dengan Rukmińī) dan kekasihnya, Abhimanyu (anak Arjuna dan Subhadra) masih saudara sepupu. Perkawinan sepupu disebutkan juga dalam kakawin Sutasoma. Dalam kakawin tersebut dikatakan kalau Sutasoma masih saudara sepupu Dyah Candrawati. Sebenarnya apabila mengikuti aturan hukum India, perkawinan saudara sepupu tidak diperkenankan. Menurut kitab Mānawadharmaśāstra seorang laki- laki dilarang menikah dengan perempuan yang masih sapinda, yaitu perempuan yang masih ada hubungan 7 generasi dari pihak ayah dan 5 generasi dari pihak ibu dengan si laki-laki. Demikian pula dalam Mānawadharmaśāstra disebutkan bahwa seorang laki-laki dilarang menikah dengan "anak dari adik ayah atau dengan anak dari adik ibunya atau anak dari kakak laki-laki ibu". Meskipun demikian dalam prakteknya di beberapa bagian di India, terutama di bagian Selatan mereka melakukan perkawinan antara saudara sepupu tidak saja diperbolehkan malah dianjurkan (Creese 2003:121). Berbeda dengan India, di Jawa perkawinan antar saudara sepupu merupakan hal yang umum dilakukan. Dalam prasasti maupun naskah sering menyebutkan adanya perkawinan saudara sepupu yang dilakukan di kalangan keluarga kerajaan. Mungkin hal ini dilakukan untuk menjaga harta mereka supaya tidak jatuh ke tangan orang lain. Contoh tertua perkawinan antar saudara sepupu yang dituliskan dalam prasasti adalah perkawinan Airlangga dengan putri Dharmmawangśa Tguą seperti yang dituliskan dalam prasasti Pucaűan (1037 M.). Kemudian di dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 46:1--2, 47:1 (kutipan teks pada hal. 178--9) disebutkan bahwa Kŕtarājasa menikah dengan keempat putri Kŕtanagara masih dikatakan sebagai sepupu meskipun sepupu derajat ketiga (amingtiga). Karena ayah Kŕtarājasa yang bernama Dyah Lěmbu Tal masih saudara sepupu Kŕtanāgara.131 131Perkawinan saudara sepupu lainnya pada masa Majapahit adalah Hayam Wuruk yang menikah dengan anak suami bibinya. Wikramawarddhana menikah dengan Kusumawarddhanī, putri kakak laki-laki ibunya. Ratnapangkaja menikah dengan Dewi Suhitā, putri kakak ibunya. Wijayaparakramawarddhana menikah dengan Jayawarddhanī, putri adik perempuan ayahnya. Rājasawarddhana menikah dengan Bhre Tañjungpura, putri dari adik laki-laki ayahnya. Giriśawarddhana menikah dengan Bhre Kabalan, cucu perempuan adik kakeknya. Terakhir adalah Singhawikramawarddhana menikah dengan Bhre Singhapura, putri dari anak sepupunya (Creese 2004:131). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
308 Selain itu di antara penguasa-penguasa daerah Majapahit yang merupakan kerabat dekat raja banyak yang masih berhubungan sebagai saudara sepupu. Di antara mereka ada juga yang terikat oleh perkawinan, seperti dituliskan dalam prasasti Trowulan III (t.t.) dan Pararaton bahwa Bhre Tumapĕl Dyah Suraprabhāwa Śrī Singhawikramawarddhana mempunyai istri Bhre Singhapura Dyah Śrīpurā Rājasawarddhanadewī. Menurut Pararaton mereka masih saudara sepupu karena ayah Dyah Suraprabhāwa yang bernama Girīśawarddhana adalah kakak laki-laki ibunya Rājasawarddhanadewī. Perkawinan antar saudara sepupu juga adalah perkawinan politis yang sudah dilakukan sejak masa Matarām Kuna. Selain perkawinan di antara saudara sepupu juga ada perkawinan politis antara raja atau kerabat raja yang menikahi putri atau kerabat dekat bangsawan yang berada di bawah kekuasaannya untuk memperkokoh kedudukannya. Perkawinan di antara saudara sepupu juga dimaksudkan untuk menghindarkan kekuasaan mereka jatuh ke tangan orang lain. Beberapa kakawin, termasuk Sumanasāntaka, Sutasoma, Kŕśńayana menuliskan persiapan-persiapan sebelum dan sesudah upacara pernikahan yang terjadi di kalangan bangsawan. Makanan dan minuman yang berlimpah selama pernikahan. Tentu saja orang yang paling disibukkan dalam acara ini adalah perempuan. Kaum perempuan memegang peranan penting dalam suksesnya acara pernikahan. Orang yang ditugaskan memandikan dan merias pengantin dipimpin oleh seorang perempuan atau bersama-sama dengan seorang petugas keagamaan perempuan (acarī) (Creese 2004:161). Mengenai pernikahan di kalangan masyarakat biasa didapatkan berita Cina Ying-yai Shêng-lan. Dalam berita itu disebutkan sebelum melaksanakan pernikahan, pihak laki-laki datang ke rumah ke pihak perempuan untuk melamar. Kemudian setelah tiga hari menikah, pasangan pengantin laki-laki itu pergi ke rumah pengantin laki-laki dengan diiringi musik dan petasan. Ketika mereka sampai ke rumah pengantin laki-laki, mereka melanjutkan pesta dengan memainkan musik dan minum alkohol. Setelah beberapa hari mereka bubar (Ma Huan 1970:95). Teks-teks sastra maupun berita Cina menyebutkan bahwa perkawinan di dalam masyarakat Jawa Kuna melibatkan seluruh anggota keluarga dan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
309 masyarakat dan dapat berlangsung sampai berhari-hari. Tradisi perkawinan seperti itu masih berlanjut sampai sekarang. Pada masyarakat Jawa dan Bali, perkawinan bukan hanya melibatkan dua orang yang mau menikah saja, akan tetapi melibatkan seluruh anggota keluarga dan tetangga, dan dalam melakukan persiapan sampai pada hari perkawinannya membutuhkan waktu lebih dari sehari. Setelah berkeluarga, sebagai kodratnya perempuan hamil dan mempunyai anak. Dari data artefaktual diketahui adanya perempuan yang menolong perempuan hamil yang akan melahirkan seperti yang dapat dilihat di relief Candi Wiśńu, Prambanan yang menggambarkan Dewakī sedang melahirkan. Ia dibantu oleh perempuan yang berada di depannya yang sedang menolongnya dalam persalinan (lihat Foto 55, hal. 260). Di relief Candi Borobudur pun terdapat adegan serupa. Orang yang menolong melahirkan sekarang disebut dukun beranak. Jadi dalam masyarakat Jawa Kuna telah ada perempuan yang mempunyai profesi sebagai dukun beranak. Dalam prasasti tidak pernah disebutkan dukun beranak, yang disebut hanya walyan atau dukun. Apakah yang dimaksud dengan walyan itu dukun beranak atau dukun biasa masih belum dapat diketahui dengan pasti. Selain menyusui, perempuan memegang peranan penting dalam mengasuh dan membesarkan sekaligus mendidik anak. Mengenai pengasuhan anak didapatkan dari relief Rāmāyańa di Candi Śiwa, Prambanan yang memperlihatkan adegan Sītā dan pelayannya yang sedang menggendong bayi salah satu bayi kembarnya, dan setelah mereka agak besar Sītā membawanya ke hutan untuk mencari tumbuh-tumbuhan yang dapat dimakan. Mungkin ketika ia membawa anaknya ke hutan, sekaligus mendidik anaknya, sedikitnya memberitahu tumbuhan mana yang bisa dimakan dan mana yang tidak bisa dimakan. Selain itu pada relief Kŕśńayana, di Candi Wiśńu, Prambanan terdapat adegan Dewakī yang menimang putranya dengan penuh kasih sayang (lihat Foto 57, hal. 261). Menjadi orang tua bukanlah suatu yang mudah untuk dijalankan, akan tetapi membesarkan anak bersama-sama merupakan suatu hal yang natural dalam kebersamaan suatu perkawinan. Dalam hubungan orang tua dan anak, dalam kakawin, sangat jelas perbedaan peranan orang tua. Peranan ibu, meskipun tidak mudah, adalah merawat dan membesarkan anaknya dengan penuh kasih sayang, Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
310 mereka selalu berdoa agar anaknya selalu sehat dan berumur panjang seperti yang disebutkan dalam teks Kuñjarakarńa pupuh 20.1--3. Peranan seorang ayah lebih kepada menjaga kesejahteraan putrinya seperti yang diungkapkan di dalam kakawin Ghatotkacāśraya pupuh 11.9--11, dan dalam kakawin Sumanasāntaka pupuh 10.28 diungkapkan apabila si ayah meninggal dunia maka kakak laki-laki yang menggantikan posisi ayahnya. Peristiwa lainnya yang dianggap penting dalam kehidupan seseorang selain kelahiran dan perkawinan adalah kematian. Dalam teks-teks sastra banyak menyebutkan bagaimana seorang istri yang bunuh diri untuk mengikuti suaminya yang lebih dahulu meninggal dunia, biasanya terbunuh dalam peperangan. Kesetiaan seorang istri yang bunuh diri karena suaminya meninggal banyak dituliskan dalam teks-teks sastra, caranya adalah menikam dirinya dengan keris atau melompat ke dalam kobaran api, atau sebelum melompat ke dalam api ia menikam dirinya. Mengenai hal ini akan dibahas lebih lanjut di dalam bahasan mengenai bela atau sati. Berita Cina Ying-yai Shêng-lan menuliskan bahwa bela atau sati yang dilakukan perempuan dengan membakar dirinya sendiri, hanya dilakukan di kalangan bangsawan, orang-orang kaya, atau orang-orang terhormat. Untuk rakyat kebanyakan, biasanya ditaruh di tepi sungai atau di tanah pembuangan supaya dimakan anjing, dibakar atau dilarung ke sungai/laut. atau apabila seorang laki- laki atau perempuan sedang sekarat maka anak sulung mereka, Dalam teks disebutkan jika ada laki-laki maupun perempuan sekarat maka anaknya akan menyuruh mereka memilih di antara ketiga pilihan tersebut. Untuk pilihan pertama, jenazah si mati dibawa ke tepi sungai, atau menempatkannya di tanah pembuangan, di mana sejumlah anjing mengikuti. Jika daging mayat tidak bersisa maka mereka senang karena itu berarti baik; jika masih tersisa, maka mereka bersedih dan sisa-sisa tulang orang tuanya dibuang ke laut (Ma Huan 1970:95). 6.1.3 Dalam Bidang Ekonomi Berdasarkan data tekstual dan data artefaktual, pekerjaan perempuan yang dapat dikategorikan ke dalam bidang ekonomi adalah sebagai petani, perajin, dan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
311 pedagang. Kaum perempuan yang bergerak dalam bidang ekonomi pada umumnya berasal dari kaum kebanyakan. Data tekstual menyebutkan beberapa istilah yang dapat dihubungkan dengan bidang pertanian, seperti sawah, ladang (gaga), kebun (kebuan, kbwan), dan tanah rawa (rěněk) yang kadang-kadang dijadikan sawah. Anehnya, tidak ada satu istilah pun yang mengacu pada orang yang menggarap sawah atau ladang seperti petani atau peladang dalam bahasa Indonesia. Untuk menyebut petani hanya wwang asawah sawah (orang yang bekerja di sawah). Adanya pertanian dari data tekstual ini ditunjang oleh data artefaktual. Pada relief-relief candi dan relief-relief lepas yang berasal dari Trowulan banyak menggambarkan sawah dan ladang, serta orang-orang yang sedang menggarapnya. Selain pekerjaan utamanya sebagai petani, dalam waktu senggang mereka mengerjakan berbagai macam pekerjaan yang berhubungan dengan produksi, baik produksi yang berupa makanan seperti gula atau produksi barang-barang yang dapat dijual seperti kain atau barang-barang keperluan rumah tangga lainnya. Berkaitan dengan kerajinan, data tekstual tidak pernah menyebutkan jenis kelamin perajin sehingga tidak diketahui jenis-jenis kerajinan apa saja yang dibuat oleh perempuan dan apa yang dibuat oleh laki-laki. Adanya perajin perempuan didapatkan dari data artefaktual, seperti perempuan sedang membuat gerabah dan menenun. Selain itu dari data etnografi dapat diketahui beberapa jenis produksi yang dikerjakan oleh perempuan seperti membuat gula merah, minyak kelapa, barang-barang anyaman, benang dan kain, serta membuat benda-benda dari tanah liat. Sampai saat ini masih banyak perempuan di Jawa dan Bali yang mengerjakan kerajinan untuk membantu ekonomi keluarga yang dikerjakan di sela-sela kesibukan mereka membantu suami di sawah, mengerjakan pekerjaan rumah tangga, dan mengasuh anak. Sebagai contoh, kaum perempuan di daerah Gunung Kidul membantu perekonomian keluarga dengan memproduksi kain tenun. Mereka membuat kain tenun pada saat tidak ada pekerjaan di sawah, dan hasil produksinya itu kemudian dijual ke pasar-pasar. Salah satu produksi rumah tangga maupun pabrik masa kini yang dikenal sebagai trade mark orang Jawa yaitu batik. Batik tidak pernah disebutkan di dalam data tekstual. Padahal arca-arca dari masa periode Jawa Timur banyak yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
312 memakai kain bermotif batik, seperti arca-arca dari Candi Singosari, Malang yang berasal dari masa masa Singhasāri dan arca Prajñaparamita dari masa Majapahit, dan lain-lain membuktikan bahwa kain batik telah dikenal oleh masyarakat pada masa Jawa Kuna. Di samping itu mengingat ada kain batik dengan motif kawung seperti motif batik yang masih dikenal sampai saat ini antara lain dikenakan oleh arca Kŕtarājasa dari Candi Sumberjati, Tulungagung dan arca Gańeśa dari Boro, Blitar, kemungkinan besar batik sudah dibuat di Jawa. Mungkin pada awalnya, teknik membuat batik diambil dari India atau Cina yang memang telah mengenal teknik membuat batik. Dugaan bahwa masyarakat Jawa kuna telah memproduksi batik diperkuat oleh berita Cina yang menyebutkan salah satu barang impor yang didatangkan ke Jawa adalah lilin (Wheatley 1959). Seaperti diketahui lilin adalah salah satu bahan utama yang diperlukan dalam proses membuat batik. Pekerjaan lainnya yang dilakukan oleh kaum perempuan pada masa Jawa Kuna adalah berdagang. Di dalam data tekstual terdapat istilah-istilah yang mengacu pada perdagangan adalah masamwyawahāra, sedangkan untuk pedagang disebut adagang, abakul, hiliran, banyāga, bańigrama dan bańigramī. Adagang ialah untuk menyebut pedagang secara umum; abakul ialah pedagang eceran; hiliran adalah sebutan untuk pedagang yang hanya berjualan di hilir sungai-sungai besar, banyāga ialah pedagang besar yang melakukan perdagangan antar pulau; bańigrama dan bańigramī atau saudagar laki-laki dan saudagar perempuan mungkin lebih besar daripada banyāga. Para bańigrama dan bańigramī mungkin pedagang yang sudah bertaraf internasional. Menurut Abdullah (2001:125), kaum perempuan lebih tepat mempunyai mata pencaharian sebagai pedagang karena mereka dianggap lebih mampu, karena perempuan dianggap lebih telaten daripada laki-laki ketika melakukan tawar- menawar. Keberhasilan dalam tawar-menawar merupakan keberhasilan pula dalam perdagangan, karena untung-rugi dan besar-kecilnya laba ditentukan oleh tawar-menawar ini. Kegiatan tawar-menawar ini membutuhkan kesabaran, kemampuan berbicara, dan keberanian mengatakan "tidak" merupakan kekuatan perempuan. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
313 6.1.3.1 Petani Sebagai negara agraris yang menjadi tulang punggung ekonomi kerajaan- kerajaan di Jawa adalah hasil pertanian terutama beras. Beras pada masa itu telah menjadi komoditi ekspor, seperti yang disebutkan dalam berita Cina dan Portugis. Untuk mencapai negara makmur diperlukan pemerintahan yang memperhatikan kesejahteraan rakyat dengan jalan memajukan perekonomiannya. Kemajuan dalam bidang ekonomi salah satunya dapat dicapai dengan perdagangan, baik perdagangan lokal, regional, maupun internasional. Ada beberapa faktor yang sangat mempengaruhi maju-mundurnya perdagangan dalam satu negara, yaitu prasarana dan sarana yang efektif, baik prasana yang berupa infrastruktur (jalan dan jembatan), keamanan, dan hukum yang melindungi para pedagang, maupun sarana yang berupa alat-alat transportasi dan pasar. Dalam kakawin Rāmāyańa sarggah 3.70 disebutkan penguasa mempunyai kewajiban memperhatikan pembangunan di semua bidang, termasuk infrastruktur. Infrastruktur tersebut dapat berupa bendungan untuk mendukung sektor pertanian atau jalan dan jembatan untuk memudahkan transportasi antar kota, antar desa, maupun dari desa ke kota (kutipan teks hal. 186--7). Penjelasan serupa didapatkan juga dari kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 88.2--3 yang menuliskan bagaimana seorang pejabat harus selalu memajukan wilayah yang dibawahinya dengan memelihara baik infrastruktur yang berupa jembatan dan jalan, maupun bangunan suci keagamaan. Tanah harus selalu dipelihara agar subur sehingga rakyatnya sejahtera dan petani tidak terjatuh ke para tengkulak atau ijon yang menyebabkan petani miskin dan terusir dari desanya (kutipan teks pada hal. 187). Raja harus sadar bahwa antara pemerintah pusat yang hidup di pusat kerajaan dengan petani yang pada umumnya hidup di pedesaan, hidupnya saling tergantung satu sama lain. Dalam kakawin Rāmāyana sarggah 3.78 disebutkan bahwa untuk memenuhi kebutuhan harus ada kerjasama antara raja dan rakyat. Rakyat yang memasok kebutuhan pokok kerajaan harus dijaga agar tanahnya tidak gersang sampai tidak bisa ditanami. Mereka pun harus dilindungi dari pencuri, penjahat, orang yang mendapat keuntungan dari kebohongan, dan raja yang tamak (kutipan teks pada hal. 188). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
314 Tentu saja sebagai kerajaan agraris, sebagian besar masyarakatnya adalah masyarakat agraris yang kegiatan produksinya berorientasi kepada kebutuhan rumah tangga dan keterlibatan faktor produksi hanya bersumber kepada potensi yang dimiliki oleh keluarga. Dalam kehidupan sehari-hari keluarga-keluarga petani ini membagi pekerjaan antara suami dan istri sesuai dengan kekuatan fisiknya. Adanya pembagian pekerjaan antara laki-laki dan perempuan berdasarkan fisik dapat dilihat dari data artefaktual. Pekerjaan laki-laki banyak digambarkan berada berada di luar lingkungan rumah tangga seperti ke sawah atau ladang, menggembalakan sapi, mencari ikan, memanah burung. Hal tersebut dapat dilihat dari relief relief Candi Borobudur, O 118 dan O 122 yang melukiskan laki-laki dan perempuan pergi ke sawah atau ladang bersama-sama. Figur laki-laki membawa benda mungkin cangkul di bahunya dan perempuan menjinjing sesuatu mungkin bekal mereka yang berupa makanan dan/atau minuman (lihat Foto 43 dan 44, hal. 255). Selain itu, pada panil Ib 336 menggambarkan seorang laki-laki sedang membajak sawah (lihat Foto 45, hal. 256) dan salah satu relief umpak dari Trowulan melukiskan perempuan menanam padi (lihat Foto 46, hal. 256). Di dalam masyarakat Jawa dan Bali sekarang masih dijumpai laki-laki membajak sawah dan perempuan menanam padi, meskipun sekarang sudah banyak petani yang tidak lagi menggunakan sapi atau kerbau untuk membajak dan menggantikannya dengan traktor. Setelah padi siap dipanen, maka tugas kaum perempuan untuk memanen. Sayangnya tidak ditemukan data relief yang menggambarkan perempuan yang sedang memanen padi, yang ada hanya pahatan yang melukiskan seorang perempuan sedang memetik hasil panen dari tanaman menyerupai jagung, yang didapatkan pada relief Candi Rimbi, Jombang (lihat Foto 47, hal. 257). Sekarang pekerjaan memanen padi yang tadinya merupakan pekerjaan perempuan sudah mulai diambil alih oleh laki-laki. Batang-batang padi yang tadinya dipetik dengan memakai ani-ani, sekarang ditebas dengan parang. Peranan perempuan di bidang pertanian mulai tergeser oleh laki-laki. Jika dianalogikan dengan masyarakat Jawa sekarang, setelah musim panen, kaum perempuan mengurus padi yang baru dipanen dikumpulkan di rumah pemilik sawah, kemudian dijemur. Padi yang sudah kering diikat menjadi satu Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
315 ikatan yang disebut gedheng yang beratnya 6 kg. Gedheng-gedheng itu sebagian dijual dan sisanya disimpan di lumbung-lumbung padi untuk konsumsi sendiri (Koentjaraningrat 1984:181). Pada relief Candi Borobudur panil Ib 41 terdapat pahatan menggambarkan beberapa laki-laki sedang mengikat padi dan seorang memikul dua ikat besar padi. Padi tersebut mungkin akan dibawa ke lumbung (lihat Foto 48, hal. 257). Kaum petani mengeluarkan padi dari lumbung sedikit demi sedikit sesuai dengan kebutuhan keluarganya. Proses selanjutnya untuk menjadikan padi menjadi beras adalah dengan cara menumbuk padi yang telah kering. Menumbuk padi biasanya dilakukan oleh perempuan dengan menggunakan lumpang dan alu, seperti yang terdapat di relief Candi Wiśńu, Prambanan, yang melukiskan perempuan sedang menumbuk (lihat Foto 49, hal. 257). Kaum perempuan di Jawa maupun Bali sebelum masyarakat mengenal penggilingan padi yaitu sekitar tahun 1970-an, masih menumbuk padi sebagai salah satu pekerjaan mereka. Setelah itu berangsur-angsur berkurang dan sekarang malah sudah sangat sulit untuk menjumpai perempuan menumbuk padi, kecuali dalam acara-acara ritual atau untuk suatu pertunjukan kesenian. 6.1.3.2 Perajin Perempuan, selain memerankan peranan sesuai dengan fungsi biologisnya seperti hamil, melahirkan, dan menyusui, serta membesarkan anak yang menjadi kewajiban perempuan, juga mengerjakan pekerjaannya sesuai dengan peranan- peranannya sebagai seorang perempuan, di antaranya mengerjakan pekerjaan- pekerjaan rumah tangga seperti membersihkan rumah dan memasak. Dari data artefaktual dapat gambaran bahwa memasak untuk keluarga adalah pekerjaan perempuan seperti yang terdapat di relief yang terdapat pada Candi Mendut dan umpak dari Trowulan (lihat Foto 58 & 59, hal. 262). Meskipun demikian pekerjaan memasak ini tidak didominasi oleh kaum perempuan, dalam kesempatan-kesempatan tertentu laki-laki juga melakukan pekerjaan memasak seperti yang digambarkan pada relief Candi Borobudur panil O 2 dan O 15 (lihat Foto 60 & 61, hal. 262--3). Dari data etnografi dapat diketahui bahwa di Bali, Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
316 dalam upacara-upacara keagamaan termasuk perkawinan yang dianggap sakral, kaum lelaki yang bertugas untuk memasak. Sebagai contoh dapat dilihat dalam tulisan Catherine Basset yang menuliskan tentang masyarakat Desa Abianse, Gianyar. Salah satunya adalah upacara perkawinan kaum bangsawan setempat di desa itu. Beberapa fotonya memperlihatkan orang yang memasak untuk keperluan pesta tersebut adalah laki-laki, di antaranya adalah foto yang melukiskan laki-laki yang sedang memarut kelapa, menumbuk daging, dan mem-persiapkan masakan- masakan lainnya (Basset 1990:68, 83, lihat foto 8, 9, 10). Selain mengerjakan pekerjaan rumah tangga dan membantu suami menggarap sawah atau ladang, dan pada waktu senggang kaum perempuan mengerjakan pekerjaan yang dapat dikategorikan kepada produksi rumah tangga. Oleh sebab itu sangat wajar apabila jumlah barang yang diproduksinya tidak banyak. Barang-barang tersebut selain dipakai untuk keperluan sendiri, sisanya dijual untuk memenuhi kebutuhan pokok keluarga mereka. Dalam prasasti perajin disebut miśra. Pekerjaan para perajin ini didasarkan pada keahlian yang dipunyainya. Adapun macam-macam perajin yang disebutkan dalam prasasti cukup banyak jumlahnya, yaitu mangdyun (pembuat benda-benda dari tanah liat), manggula (pembuat gula), manghapū (pembuat kapur), mangharěng (pembuat arang), mangañamañam (pembuat barang-barang anyaman), magawai payung wlu (pembuat payung wlū), mopih (pembuat upih), magawai kisi (pembuat kisi), marungki (pembuat rungki), magawai kajang (pembuat kajang), manglākha (pembuat soga), mañawring (pembuat bahan cat), mangapus (pemintal benang), mangubar (pembuat bahan cat warna merah), matarub (pembuat tarub), manawang (pembuat jaring), mamubut (pembuat bubut), manahab manuk (pembuat sangkar burung), mañambul (pembuat cat warna hitam), mapahangan (pembuat vernis?), makalakala (pembuat jerat binatang), mamukat wungkudu (pengolah wungkudu?), maŋglurung (pembuat minyak jarak), pańůai mas (pandai mas), pańůai tamwaga (pandai tembaga), pańůai tamra (pandai perunggu), pańůai dang (pandai dangdang), pańůai kawat (pandai kawat), uńůahagi (tukang kayu) termasuk kepandaian membuat perahu/kapal yang disebut uńůahagi lancang, pabata (pembuat bata), amaranggi (pembuatan hiasan benda-benda kayu), dan sebagainya. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
317 Seperti telah dikemukakan dari data tekstual dan data etnografi dapat diketahui di Jawa dan Bali masih ditemukan perajin perempuan yang membuat barang-barang keperluan sehari-hari dan kerajinan seperti membuat gula merah, membuat barang-barang anyaman, sapu, keset, gerabah, dan sebagainya. Produksi perajin perempuan tersebut dimasukkan ke dalam kelompok industri rumah tangga, karena barang-barang yang dihasilkan jumlahnya tidak banyak seperti layaknya produksi sebuah pabrik. Data artefaktual, yaitu relief umpak dari Trowulan menggambarkan seorang perempuan sedang menenun di sebuah ruang terbuka (lihat Foto 62, hal. 264). Pada awal abad ke-19 perempuan di Jawa, baik dari kalangan bangsawan maupun rakyat biasa, pada umumnya membuat kain untuk keluarganya, karena itu di setiap rumah ada alat tenun dan benang (Raffles 1817:16). Di antara mereka tentunya ada yang menenun untuk keluarganya saja, tetapi ada juga yang menenun selain untuk memenuhi kebutuhan keluarganya juga untuk dijual. Tradisi menenun ini masih dijumpai sampai sekarang, dan dari data etnografi diketahui bahwa pada umumnya mereka menggeluti pekerjaan menenun adalah untuk membantu perekonomian keluarganya. Di Candi Borobudur panil IBb 107a dan IBb 107b terdapat relief yang menggambarkan orang sedang membuat dan memikul gerabah, serta membakar gerabah (lihat Foto 63 & 64, hal. 264). Pada kedua relief tersebut tampak ada pekerjaan yang membedakan pekerjaan laki-laki dan perempuan, seperti yang membuat gerabah itu perempuan, karena sedikitnya dua orang pembuat gerabah dapat dikenali sebagai perempuan sementara sisanya tidak dapat diidentifikasi. Pekerjaan membakar gerabah dan menjual hasil produksi dengan dipikul adalah pekerjaan laki-laki. Berdasarkan foto-foto hasil penelitian Santoso Soegondho (1995) mengenai tradisi gerabah di Indonesia yang dilakukan di Sumatera Barat, Jawa, Bali, Lombok Barat, Sumba Timur, Kalimantan Barat, Sulawesi, dan Maluku, dapat diketahui bahwa orang yang membuat gerabah adalah perempuan (Soegondho 1995, lihat foto-foto pada hal. 69--70, 90, 96--101, 106--108), sedang orang yang membakar gerabah adalah laki-laki (Soegondho 1995, lihat foto-foto di hal. 90, 109). Tradisi pembuatan gerabah tersebut ditemukan juga di Dusun Nglipoh, Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
318 Borobudur, Jawa Tengah. Desa itu terkenal dengan barang-barang gerabahnya. Pembuat gerabah di desa itu pun dikerjakan oleh perempuan (lihat Foto 65, hal. 265) dan menurut mereka pengetahuan tentang membuat gerabah diwariskan secara turun temurun. Adapun pekerjaan membakar dan memasarkan gerabah biasanya biasanya dilakukan oleh laki-laki. Seperti halnya penelitian Soegondho (1995:45), di Desa Nglipoh pun gerabah-gerabah hasil pembakaran disimpan di depan atau di dalam rumah menunggu datangnya pembeli atau pemesan. Cara pemasaran lainnya adalah mendistribusikan gerabah ke daerah-daerah lain. 6.1.3.3 Pedagang Mengenai peranan perempuan di sektor ekonomi tingkat desa diperoleh dari prasasti Paűgumulan A (902 M.) yang menyebutkan adanya penjual beras perempuan. Salah satu dari penjual beras itu adalah seorang perempuan yang bernama si Aranī. Ia adalah pedagang antar desa, karena dalam prasasti disebutkan ia berasal dari Desa Sińůingan. Pedagang antar desa merupakan hal yang umum dalam masyarakat Jawa, sampai sekarang di desa-desa di Jawa masih terdapat pedagang-pedagang yang berkeliling mengikuti hari pasaran. Keterangan lainnya mengenai pedagang di pedesaan diperoleh dari kakawin Sumanasāntaka pupuh 29.2 yang menggambarkan bagaimana orang-orang sibuk sejak dinihari mempersiapkan dagangan berupa makanan matang yang akan dijual ke pasar. Dalam teks, hanya disebutkan orang-orang sibuk tanpa mengacu mereka itu laki-laki atau perempuan. Jika dilihat dari jenis pekerjaannya yaitu menggoreng dan memasak lauk pauk, dan dianalogikan dengan keadaan penjual makanan matang sekarang, maka dapat dipastikan bahwa yang sibuk sejak dinihari itu adalah kaum perempuan. Dengan demikian dari tulisan ini diperoleh gambaran bagaimana kaum perempuan sejak pagi buta telah bekerja untuk mencari nafkah bagi keluarganya. Sampai kini dalam masyarakat Jawa di desa- desa sekitar Yogyakarta, banyak suami yang mengantar istrinya ke pasar. Bagi keluarga yang hidupnya mengandalkan istrinya berjualan di pasar, biasanya si suami apabila ia tidak bekerja maka ia yang mengasuh anak mereka. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
319 Asumsi bahwa pedagang makanan matang di pasar berjenis kelamin perempuan sesuai dengan penelitian Glen Chandler di beberapa pasar di Jawa. Ia menyebutkan penjual perempuan pada umumnya menjual makanan matang, buah- buahan dan sayuran, beras, pakaian dan kain, serta barang-barang kelontong (Chandler 1985:53--5). Mengenai pedagang perempuan yang makin tersingkir karena adanya persaingan dengan pasar modern, Chandler (1985:57) mempunyai keyakinan bahwa pedagang perempuan dapat bertahan dengan berjualan barang- barang komoditi yang secara tradisional ditekuni oleh kaum perempuan seperti makanan matang dan jamu. Di samping pedagang eceran seperti yang telah dikemukakan, dalam prasasti juga terdapat istilah bańigramī yang artinya saudagar perempuan. Jadi perempuan tidak hanya berdagang dalam tingkat eceran yang hanya berdagang di satu desa atau antar desa saja, akan tetapi juga di tingkat yang lebih besar. Jika mengacu kepada prasasti Kamalagyan yang menyebutkan bahwa pedagang yang berdagang di Hujung Galuh selain dari pula Jawa juga datang pedagang-pedagang dari Nusantara, maka mungkin sekali pedagang-pedagang perempuan juga telah berdagang dalam skala lokal, inter-insuler maupun internasional. Infrastruktur yang baik dan terjaminnya keamanan merupakan prasyarat berkembangnya suatu perekonomian kerajaan. Dengan memenuhi prasyarat tersebut banyak orang asing yang tinggal dan menetap di wilayah kerajaan- kerajaan pada masa Jawa Kuna termasuk orang-orang yang disebut warga kilalān, yaitu orang-orang yang mempunyai kewajiban untuk membayar pajak. Adanya orang asing ditemukan dalam data tekstual, mereka datang dari Vietnam, Kamboja, Khmer, Myanmar, Srilangka, Zanzibar, Cina, serta orang-orang dari India seperti dari Cola, Malyala, Karńataka, Aryya, Pańůikira, dan Goůa. Keberadaan orang asing juga tercermin dari beberapa figurin dari Trowulan melukiskan orang-orang yang memperlihatkan raut wajah orang asing, di antaranya orang Mongol, Cina, dan Eropa (lihat Foto 68, hal. 267). Para pedagang Jawa, tidak hanya pasif menunggu kapal-kapal yang datang, mereka pun pergi berlayar untuk mencari barang komoditi. Dalam relief Candi Borobudur panil Iba 54 tampak sebuah kapal berlayar di lautan dan seekor hewan laut dengan mulut terbuka bagaikan siap memangsa apa-apa yang ada di Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
320 hadapannya. Di antara para penumpang kapal tersebut terdapat penumpang perempuan (lihat Foto 69, hal. 268). Meskipun belum jelas apakah penumpang perempuan yang digambarkan di relief itu adalah seorang bańigramī. Akan tetapi yang tidak bisa disangkal lagi bahwa dengan istilah bańigramī mengacu pada arti saudagar, yang artinya ia adalah seorang pedagang perempuan berskala besar dan dalam berniaga sudah biasa membawa barang-barang komoditi ke tempat yang jauh. Perdagangan yang mereka lakukan selain berdagang di tempatnya sendiri, mereka pun melakukan perdagangan dalam skala regional dan internasional. Salah satu alat transportasi yang dipakai untuk berniaga oleh mereka adalah kapal. Prasasti Simānglayaŋ (1046 M.), menyebutkan adanya pembatasan barang- barang komoditi yang dikenai pajak yang berlaku bagi semua pedagang. Christie menafsirkan sīma anglayang sebagai sīma yang melayang, dalam arti sīma itu bukan seperti sīma biasa yang menunjuk pada suatu tempat tertentu. Sīma anglayang adalah sīma yang ditujukan kepada para pedagang yang selalu berpindah-pindah dari satu tempat ke tempat yang lain di seluruh wilayah Jawa (Christie 1998:32). Dari isi prasasti diketahui pedagang perempuan mendapat ketentuan yang khusus dengan laki-laki untuk jumlah barang-barang komoditi yang dikenai pajak. Ketentuan ini menguntungkan perempuan, karena disebutkan bahwa khusus untuk perempuan jumlah komoditi yang tidak dikenai pajak adalah empat pikul dalam satu gerobak, sedangkan untuk pedagang laki-laki batasannya dua pikul dalam satu gerobak. Transaksi yang dilakukan oleh kaum perempuan tidak sebatas perdagangan barang-barang saja, mereka pun melakukan transaksi dalam jual beli dan gadai tanah. Terdapatnya jual beli dan gadai tanah pada masa Jawa Kuna, selain untuk dijadikan rumah atau lahan pertanian, terutama untuk dijadikan sīma bagi suatu bangunan suci. Hal ini dapat dimengerti mengingat bahwa pada umumnya suatu prasasti isinya mengenai pembebasan tanah untuk sīma. Salah satu cara untuk mendapatkan tanah untuk dijadikan sīma selain tanah wakaf adalah dengan cara jual-beli. Ada beberapa prasasti yang menyebutkan pembelian tanah tersebut dilakukan oleh pasangan suami-istri, biasanya untuk keperluan suatu bangunan suci. Jual-beli tanah dapat dilakukan oleh laki-laki maupun perempuan, yang terdapat dalam prasasti Taji dan prasasti Paűgumulan. Dalam prasasti Taji dari Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
321 tahun (907 M.) disebutkan dari 8 orang pemilik tanah yang dibeli untuk dijadikan sīma, dua orang di antaranya adalah perempuan (kutipan teks pada hal. 142). Demikian pula ketika Pu Palaka menebus tanah, ia melakukannya bersama istri dan kedua anaknya, seperti yang terdapat dalam prasasti Paűgumulan B (903 M.) (kutipan teks pada hal. 143). Penjelasan di muka memperlihatkan bahwa perempuan selain mengurus rumah tangga juga ikut membantu ekonomi rumah tangganya. Dengan demikian perempuan biasanya tidak hanya mempunyai satu peranan saja, karena selain terlibat dalam urusan di lingkungan rumah tangganya, ia pun sebagai anggota komunitas masyarakat terlibat dalam lingkungan di sekitarnya, baik di lingkungan sekitar rumah maupun sekitar tempat ia bekerja. 6.1.4 Bidang Hukum 6.1.4.1 Pejabat Pengadilan Pada masa Jawa Kuna jumlah pejabat kehakiman tidak selalu sama. Jika pada Matarām Kuna hanya ada dua pejabat kehakiman, yaitu samgat i tiruan dan samgat i manghuri, maka sejak masa Kaůiri sampai Majapahit jumlah pejabat yang bertanggung jawab di bidang hukum semakin banyak. Pejabat kehakiman pada masa itu terdiri dari dua orang dharmmadhyakśa, yaitu dharmmadhyakśa ring kaśaiwan (pemimpin keagamaan/ketua pengadilan dari golongan agama Hindu) dan dharmmadhyakśa ring kasogatan (pemimpin keagamaan/ketua pengadilan dari golongan agama Buddha) dan sejumlah dharmmopapaői (pejabat keagamaan/kehakiman). Kedua jabatan dharmmadhyakśa ini tidak pernah dijabat oleh perempuan, padahal seperti telah dijelaskan bahwa pengadilan tertinggi dipimpin oleh Dewan Pertimbangan Kerajaan yang dalam prasasti disebut bhaőāra saptaprabhu atau pahĕm narendra terdiri dari raja, ayah-bunda raja, paman-bibi raja, dan dua adik perempuan raja beserta suaminya. Setiap wilayah kerajaan yang terdiri dari pusat dan daerah mempunyai administrasi kehakiman masing-masing. Perkara-perkara yang dapat diselesaikan di pengadilan daerah maka perkaranya cukup diselesaikan di pengadilan daerah. Untuk persengketaan mengenai hak atas tanah terutama mengenai sīma bagi Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
322 bangunan suci dan masalah pajak diselesaikan di tingkat pusat bahkan kadang- kadang diselesaikan oleh raja sendiri (Boechari 1976:88). Satu-satunya prasasti yang menuliskan tentang masalah hukum dan erat kaitannya dengan perempuan adalah prasasti Guntur (907 M.). Di dalam prasasti disebutkan adanya kasus utang-piutang di Desa Guntur yang diselidiki oleh Samgat Pinapan Pu Gawul dan istrinya yang bernama Pu Gallam. Kasusnya ialah kasus utang Si Campa, istri dari Pu Tabwěl yang sudah meninggal, kepada Sang Dharmma sebanyak 1 suwarńa emas. Karena yang berutang sudah meninggal, maka Sang Dharmma menagih pada suaminya untuk membayar utang istrinya. Tetapi Pu Tabwěl tidak mau membayar utang dengan alasan yang mempunyai utang itu adalah istrinya yang telah meninggal. Dalam kasus ini, Sang Dharmma dinyatakan kalah karena tidak muncul dalam persidangan. Selain itu berdasarkan hukum yang berlaku pada masa itu, istri yang mempunyai utang di luar pengetahuan sang suami, bukanlah tanggung jawab suami, apalagi jika mereka tidak dikaruniai anak. Sayangnya tidak ada informasi lebih lanjut mengenai motivasi istri Pu Tabwěl meminjam uang. Apakah ia berutang untuk mendukung ekonomi keluarga ataukah untuk hal-hal lain. Adapun orang yang menjadi saksi dalam kasus itu adalah Rakryān Aputu Pu Rakak dari Desa Tangkil, Rakryān Hames Pu Kirat dari Desa Timnun Wsi, Pu Sanggama dari Desa Guntur, dan Guru Waju, istri Samgat Pinapan yang menjabat sebelum Pu Gawul (kutipan teks pada hal. 145--6). 6.1.4.2 Hukum Waris Mengenai hukum waris, dalam salah satu pasal perundang-undangan Āgama disebutkan bahwa anak laki-laki sulung boleh mengambil harta milik orang tuanya lebih dahulu. Harta milik hendaknya yang akan dibagi lima untuk kepentingan anak laki-laki sulung. Umpamanya orang tua mempunyai perhiasan emas lima tahil. Empat bagian diambil oleh anak laki-laki sulung dan yang sebagian dibagi rata di antara anak-anaknya yang lebih muda. Harta milik lainnya dibagi demikian pula. Anak sulung tidak dibenarkan mengambil lima bagian itu semuanya; sebagian diperuntukkan bagi semua anak lainnya. Paling banyak ia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
323 dibenarkan mengambil empat bagian. Sisanya untuk semua saudaranya. Empat bagian itu disebut caturuddhāra. Jika ia hanya mengambil haknya sesuai aturan maka ia akan memperoleh umur panjang (Jonker 1885:77; Slametmulyana 1967:154--5). Isi pasal tersebut tidak begitu jelas karena tidak ada penjelasan apabila anak sulungnya perempuan. Dalam pasal-pasal lainnya yang mengatur pembagian waris, perundang-undangan Āgama tidak pernah menyebutkan apakah undang-undang tersebut berlaku untuk laki-laki atau perempuan. Sehingga dapat diasumsikan bahwa undang-undang tersebut berlaku bagi keduanya tanpa membedakan apakah penerima waris itu laki-laki atau perempuan. Peraturan yang mengatur mengenai hak waris perempuan lebih kecil dari laki-laki memang tidak pernah disebutkan dalam data tekstual dari masa Jawa Kuna. Di masyarakat Bali Kuna terdapat aturan tersebut yang dituliskan dalam prasasti-prasasti dari masa raja Anak Wungśu (1049--77 M.) sampai masa raja Jayapangus, yaitu prasasti Dawan atau Lutungan (1053 M.), prasasti Campetan (1071 M.), prasasti Dausa, prasasti Subhaya/Tejakula (1077 M.), prasasti Sukawana B (1103 M.), prasasti Daya dan prasasti Jagaraga (t.t.). Isi prasasti yang menuliskan masalah pembagian waris hampir sama, yaitu apabila ada keluarga yang meninggal tanpa anak, kalau si suami yang meninggal maka semua harta miliknya supaya dibagi tiga, dua bagian diberikan kepada bangunan suci dan sebagian kepada jandanya. Jika si istri yang meninggal maka satu bagian diserahkan kepada bangunan suci dan dua bagian diserahkan kepada si suami.132 Istilah patlun, dalam masyarakat Jawa Kuna disebut tribhagan. 132Sebagai contoh diambil kutipannya dari prasasti Dawan atau Lutungan yang berangka tahun 975 Śaka (1053 M.) sebagai berikut: (VI.a.2)..... maűkana yan hana krāngan i thāninya, yan jalu- jalu pjaą patlun sahanani dŕbyanya, rwaŋ bhāga mareŋ saŋ (3) hyaŋ dharma, sabhāga mareŋ walu, yanastrī pjaą sabhāga mare bhatāra, rwaŋ bhāga mareŋ jalu, yanastrī pjaą sabhāga mare bhatāra, rwaŋ bhāga mareŋ jalu, yan krangan tumpur maűlwaűa ikanaŋ karamān mā 4 byāya niŋ maŋhantu-hantu, paśeśanya (4) muűgaha ri bhatāra (= apabila ada keluarga tidak mempunyai anak meninggal, apabila yang meninggal si suami [maka] semua harta miliknya dibagi tiga, dua bagian diserahkan kepada bangunan suci dan satu bagian kepada si istri, apabila si istri yang meninggal, satu bagian untuk bhatāra, dua bagian untuk si suami. Tetapi apabila keduanya meninggal tanpa anak, penduduk desa boleh mengambil biaya sebesar 4 māsa untuk biaya upacara kematian (maŋhantuhantu), sedangkan sisanya supaya diserahkan kepada bhatāra (Atmodjo 1979: 55; Ardika 1998:154). Contoh lainnya dikutip dari prasasti Campetan dari tahun 1071 Śaka (1149 M.): (IIIb.3) ..... maűkana yan hana krangan pjaą ri thāninya, patlun sakweą kdikni dŕawyanya, kapwa muűgaha i hya (4) űapwi ri thaninya, yan lanaŋ pjaą rwaŋ bhaga muűgaha i hyaűapwi, sabhaga mareŋ walu, yan stri pjaą sabagha muűgaha i hyaűapwi, rwaŋ bhaga mareŋ walu, kunaŋ yan kna (5) űan tumpur sahana hanani dŕwyanya, kapwa muűgaha i hyaűapwi ikāta maűlawaűa ikāŋ karāman akāramūlya mā 4 byaya niŋ atiwatiwa (= apabila ada Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
324 Hanya tribhagan ini tidak pernah diterapkan dalam pembagian hak waris melainkan dalam pengaturan pajak. Contohnya didapatkan di dalam prasasti Tlaŋ (903 M.) dan prasasti Sugih Manek (915 M.), yang menyebutkan pajak yang diterima di daerah yang dijadikan sīma, satu bagian diberikan kepada pemungut pajak, satu bagian kepada dharmma/bhaőāra (bangunan suci), dan satu bagian sisanya diserahkan kepada penjaga bangunan suci.133 Dalam prasasti Jawa Kuna tidak pernah ditemukan keterangan mengenai hak waris perempuan yang lebih kecil dari laki-laki. Beberapa prasasti, seperti prasasti Kañcana/Buűur A (860 M.), prasasti Kinawĕ (928 M.), dan prasasti Patapan II (1418 M) menunjukkan tidak adanya perbedaan hak waris antara anak laki-laki dan perempuan. Dalam prasasti Kañcana/Buűur A disebutkan bahwa daerah Bungur Lor dan Asana menjadi dharmma sīma lpas sebagai anugerah Rakai Kayuwangi kepada Pāduka Mpungku i Boddhimimba. Kedua orang anaknya, yaitu yang sulung bernama Dyah Imbangi (laki-laki) dan yang bungsu bernama Dyah Anārgha (perempuan) diberi tempat tinggal di lingkungan daerah perdikan dan mempunyai wewenang atas dharmma sīma lpas itu (kutipan teks pada hal. 146--7). Isi prasasti tersebut memperlihatkan bahwa hak antara anak laki-laki dan anak perempuan tidak dibedakan. Prasasti Kinawĕ menyebutkan penguasa wilayah Gunungan adalah seorang rakryān perempuan bernama Dyah Muatan (rakryān anakbi dyah muatan) yang mewariskan sīma kepada anaknya yang bernama Dyah Bingah. Dalam prasasti disebutkan bahwa hanya Dyah Bingah dan keturunannya saja yang berhak menjadi pewaris tanah sīma dan bukan saudara-saudara Dyah Bingah dari suaminya yang sekarang (kutipan teks pada hal. 146). Alasannya adalah karena tanah perdikan itu bukan milik suaminya yang sekarang. Atas dasar isi prasasti itu penduduk desa yang tidak mempunyai anak meninggal, sepertiga dari miliknya diberikan kepada pura Hyang Api yang ada di desanya; apabila yang meninggal itu laki-laki, dua bagian dipersembahkan kepada Hyang Api, satu bagian untuk jandanya; apabila si istri meninggal, satu bagian dipersembahkan untuk pura Hyang Api [dan] dua bagian untuk suaminya. Tetapi apabila keduanya meninggal [maka] seluruh miliknya diberikan ke pura Hyang Api. [Hartanya] itu dipakai untuk upacara kematian oleh penduduk desa, setinggi-tingginya diambil 4 māsaka untuk biaya upacara kematian itu (Tarawiguna 2006:155). 133Kutipannya sebagai berikut:. .... kapua ya tribhāgān. sabhāga umarā riŋ maűilala drabya haji. sabhāga umarā riŋ dharma. sabhāga umarā riŋ makmitan dharma (= semuanya dibagi tiga bagian, sebagian untuk para pemungut pajak, sebagian untuk dharmma, dan sebagian untuk penjaga dharmma). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
325 dapat dikatakan bahwa meskipun Dyah Bingah adalah seorang perempuan akan tetapi ia berhak mendapatkan warisan dari ayah kandungnya dan dapat menurunkan wariskan tersebut kepada anak-cucunya. Mengenai tidak ada perbedaan hak waris antara anak laki-laki dan perempuan, juga disebutkan dalam prasasti Patapan II (1418 M.). Di dalam prasasti ini disebutkan Mpu Śiwatmaka mempunyai delapan orang anak, tujuh anak laki-laki dan seorang anak perempuan mendapatkan hak untuk memiliki janggan tersebut (kutipan teks pada hal. 147). Jadi dari isi prasasti ini pun dapat disimpulkan bahwa tidak ada perbedaan hak dalam warisan. Adanya perbedaan antara apa yang tertulis secara hukum dan kenyataan, dapat dilihat dalam masyarakat Jawa sekarang. Dalam hukum waris, orang Jawa mengenal pembagian di mana anak laki-laki mendapat sepikul dan perempuan segendhongan, artinya anak laki-laki mendapat warisan dua bagian dan anak perempuan mendapat satu bagian. Pembagian warisan ini sama dengan hukum Islam yang menyebutkan bahwa anak perempuan mendapat 1 bagian dan laki-laki 2 bagian. Pada kenyataannya, peraturan hak bagi waris tidak selalu diikuti. Pembagian harta warisan orang Jawa disesuaikan dengan permufakatan keluarga. Dalam masyarakat Jawa ada yang membagi hartanya sesuai dengan ketentuan agama Islam, ada yang mengikuti hukum adat Jawa, atau yang membagikan hartanya secara bertahap. Menurut penelitian R.R. Jay di Mojokuto, cara terbaik orang Jawa dalam membagikan hak milik kepada ahli warisnya dilakukan secara bertahap. Kekayaan yang telah dikelompokkan ke dalam lahan pertanian, rumah dan pekarangan, pohon buah-buahan, hewan ternak, perhiasan, pusaka, dan tanah jabatan yang dapat diwariskan bersama jabatannya, biasanya sudah dibagikan kepada anak- anak pada waktu mereka masih muda (Koentjaraningrat 1984:162). Tanah pertanian diwariskan kepada anak laki-laki atau perempuan. Seorang anak perempuan yang telah menikah biasanya mendapat rumah dan pekarangannya serta mendapat hak untuk menanami sebagian dari tanah pertanian orang tuanya. Rumah diwariskan kepada anak perempuan termuda, yang biasanya tetap tinggal di rumah itu untuk mengurus orang tuanya kalau mereka sudah lanjut usianya. Pohon buah-buahan dan hewan ternak biasanya dibagikan kepada anak-anak yang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
326 sudah menikah. Perhiasan biasanya diwariskan kepada anak perempuan, sedangkan benda-benda pusaka sebisa mungkin tidak dipisah-pisah biasanya diwariskan kepada anak lelaki tertua. Pemindahan harta kekayaan yang disebutkan di atas itu dilakukan secara bertahap. Adapun yang menjadi bahan pertimbangannya adalah agar semua anak mendapat bagian yang sama dan per- lakuan yang adil dalam suatu suasana kerukunan (Koentjaraningrat 1984:162--3). Mengenai hukum waris yang berlaku di Bali tidak selalu sama tergantung dari daerah adat masing-masing. Pada dasarnya laki-laki dan perempuan sama- sama mendapatkan warisan, hak waris perempuan ini hilang apabila ia menikah dan keluar rumah mengikuti suaminya (meninggal kedaton). Apabila ia bercerai dan pulang lagi ke rumahnya, maka hak waris itu kembali atau tidak kepadanya tergantung aturan desa adat masing-masing. Besarnya hak waris pun tidak sama, misalnya menurut hukum adat di daerah Tenganan, Karangasem, laki-laki dan perempuan mempunyai hak waris yang sama (Korn 1972:15--6), sedangkan di desa adat Dawan Kaler, Bali terdapat aturan seperti di Jawa, yaitu anak laki-laki mendapat satu pikulan (ategen), dan perempuan mendapat satu gendongan (asuun) (awig awig Desa Adat Dawan Kaler pasal VII ayat 21). Istilah ini disebut juga dengan serambat sesuhun. Adapun yang dimaksud dengan harta warisan di Bali adalah sisa dari harta warisan setelah pembayaran utang dan setelah melakukan upacara ngaben (pembakaran jenazah) yang dibiayai dari harta peninggalan si mati (Korn 1972:9). 6.1.5 Bidang Agama Kewajiban dalam melaksanakan dharmma pada umumnya dijalankan oleh suami-istri. Hal itu terlihat dari data tekstual yang berupa prasasti dan data artefaktual. Data prasasti yang menyebutkan mengenai hal itu adalah prasasti Saŋ Hyaŋ Wintaŋ yang diperkirakan dari tahun 810 M., prasasti Daŋ Puhawaŋ Glis (827 M.), prasasti Kayumwuűan (824 M.), Prasasti Pěsińůon I dan Pěsińůon II (914 M.), dan prasati Hriŋ (934 M.). Dalam prasasti Saŋ Hyaŋ Wintaŋ disebutkan bahwa Dang Karayan Partapān suami-istri membuat dharmma. Dalam prasasti Daŋ Puhawaŋ Glis Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
327 menyebutkan si Pirākhu, istri Dang Puhawang Glis bersama Dang Puhawang Glis mempersembahkan kebaktian. Dalam prasasti Kayumwuűan yang berbahasa Jawa Kuna disebutkan Rakai Patapān Pu Palar dan istrinya meresmikan tanah sawah di Kayumwungan menjadi tanah perdikan. Prasasti Pěsińůon I dan Pěsińůon II menuliskan tentang Dang Hyang Guru Siwita yang telah mensucikan dirinya dengan istri dan selirnya. Sementara dalam prasasti Hriŋ terdapat keterangan Samgat Marganung Pu Danghil bersama istrinya melaksanakan dharmma sebagai kewajiban mereka dalam bidang keagamaan dengan membeli tanah dari penduduk Desa Hring untuk mendirikan bangunan suci sebagai kewajiban mereka dalam bidang keagamaan. Pada relief-relief candi, terdapat beberapa adegan laki-laki dan perempuan sedang melakukan kegiatan keagamaan. Mereka berasal dari kalangan bangsawan atau rakyat biasa yang mengadakan pemujaan sendiri, dengan pasangan, atau secara berkelompok. Di antaranya pada panil IBa 152 Candi Borobudur menggambarkan sekelompok orang yang terdiri dari kaum bangsawan dan penduduk biasa memberi persembahan kepada suatu bangunan suci (lihat Foto 73, hal. 271). Salah satu sarana dalam melakukan pemujaan yang dilakukan, terutama di suatu bangunan suci, adalah arca. Selain memuja kepada dewa-dewa tertentu terutama Dewa Trimurttī, yaitu Śiwa, Wiśńu, dan Brahmā, ada juga pemujaan terhadap dewa dengan śaktinya, terutama Dewa Śiwa. Arca dewa-dewi sepasang yang ditemukan berasal dari dewa-dewi agama Hindu dan Buddha. Pasangan dewa-dewi dari agama Hindu adalah Śiwa dan Pārwatī, Wiśńu dan Śrī, serta dari agama Buddha adalah pasangan Wirocana dan Locanā/Wajradhātwīśwarī. Pasangan terbanyak yang ditemukan di Jawa Tengah dan Jawa Timur adalah pasangan Śiwa dan Pārwatī. Arca sepasang tersebut lebih banyak ditemukan dari masa yang lebih tua (8--10 M.), meskipun ada juga yang berasal dari masa yang lebih muda (12--13 M. dan 14--15 M.). Perbandingan ukuran dewa-dewi dari 8 arca Śiwa dan Pārwatī adalah 100 berbanding antara 91 sampai 100, dan tidak ada satu pun yang benar-benar sesuai dengan tālamana India, yaitu 100:97. Adapun arca pasangan Wairocana dan Wajradātwīśwarī/Locanā dari abad ke-10 M yang benar-benar sesuai dengan kaidah ikonografi India yaitu 100:97, namun Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
328 ukuran yang satunya adalah 100:91. Perbandingan ukuran arca dewa yang tidak berbeda jauh dengan arca dewi mungkin dianggap masih dalam batas yang bisa ditolerir dalam pembuatan arca. Dengan ditemukannya arca pasangan, setidaknya diketahui bahwa dalam dunia kedewataan pun dikenal gender. Adanya arca pasangan dewa-dewi, setidaknya menggambarkan bahwa ada pemujaan terhadap dewa-dewi yang mencerminkan simbol-simbol tertentu. Sebagaimana diketahui bahwa dalam agama Hindu, Pārwatī sebagai pasangan Śiwa merupakan simbol dari energi atau kekuatan pasangannya (Gupte 1972:46). Demikian pula dalam agama Buddha, Buddha merupakan simbol dari karuńa, dan Prajña sebagai pasangannya adalah simbol dari kebijaksanaan (wisdom) (Liebert 1976:224). Sehingga dapat saja bagi masyarakat Jawa Kuna arca pasangan ini merupakan simbol laki-laki dan perempuan sebagai suatu kesatuan dan saling mengisi. Sementara penggambaran dewa-dewi pada relief tidak selalu mengikuti aturan ikonografi India, tetapi tergantung dari kebutuhan si artis ketika ia mengekspresikan adegan yang dia inginkan. Misalnya adegan Śiwa yang menyamar sebagai pemburu dan Arjuna, dari tiga candi hanya adegan yang dipahatkan di Panataran saja yang menggambarkan Arjuna lebih kecil Śiwa, yaitu 95:100. Meskipun tidak mengikuti kaidah ikonometri India di mana perbandingan antara Arjuna dan Śiwa adalah 96:124 atau 77:100, akan tetapi setidaknya telah mengikuti ketentuan ikografi India yang menggambarkan ukuran dewa lebih besar dari manusia. Kedua candi lainnya, Candi Surawana dan Candi Kedaton yang menggambarkan ukuran Arjuna lebih besar daripada Śiwa, dengan perbandingan 100 berbanding 94--95. Adanya perbedaan penggambaran mungkin disebabkan perbedaan konsep si pemahat candi, apabila pemahat Candi Panataran mengikuti kaidah ikonografi India yang menggambarkan dewa lebih besar dari manusia, maka si pemahat relief Candi Surawana dan Candi Kedaton menggambarkan Arjuna lebih besar dari Śiwa karena Arjuna dianggap sebagai tokoh utama atau mungkin juga karena Śiwa yang menyamar sebagai pemburu sehingga ia dianggap sebagai manusia. Hal serupa digambarkan dalam adegan Arjuna yang sedang bertapa diganggu oleh apsarā, baik pada relief yang menjadi koleksi Museum Nasional, Candi Surawana, dan Candi Kedaton, ukuran Arjuna lebih Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
329 besar daripada apsarā. Mungkin seperti halnya dengan adegan Arjuna dan Śiwa, karena dalam adegan ini Arjuna adalah tokoh utama maka si pemahat menggambarkan Arjuna lebih besar dari apsarā. Sehingga jelas bahwa setiap pemahat mempunyai konsep masing-masing dalam mengekspresikan karyanya. Khusus upacara keagamaan yang dilakukan dalam suatu peresmian daerah perdikan, biasanya dipimpin oleh laki-laki yang mempunya jabatan sebagai sang makudur adalah laki-laki. Meskipun demikian bukan berarti perempuan tidak mempunyai peranan apa-apa selama berlangsungnya upacara. Seperti dalam prasasti Wukajana yang berasal dari masa pemerintahan raja Balitung (tidak berangka tahun) memperlihatkan bahwa perempuan turut aktif membantu suaminya dalam melaksanakan upacara. Dalam prasasti disebutkan bahwa Samgat Kalang Wungkal dibantu oleh istrinya yang bernama Dyah Sucintě dan Dyah Kina, Dyah Waita, serta Dyah Sawitā memberikan pañcopacāra, yang terdiri dari bunga, boreh, lampu, kemenyan, dan bedak wangi kepada sang mamuat ujar. Satu-satunya teks sastra yang menyebutkan perempuan sebagai pemimpin upacara adalah Calon Arang. Dalam teks ini dituliskan bagaimana Calon Arang dan murid-muridnya mengadakan upacara yang ditujukan kepada Bhatārī Durgā untuk meminta penyakit yang ditujukan kepada masyarakat yang dianggap telah menyakiti hatinya, karena anaknya Ratna Menggali tidak pernah dilamar orang.134 Upacara keagamaan yang dilakukan oleh Calon Arang adalah menari bersama murid-muridnya yang bernama si Wökśirśa, si Mahisawadana, si Lĕńůĕ, si Guyang, si Larung, si Gańůi yang bertujuan untuk meminta permohonan kepada Bhatārī Durgā, sampai permohonannya dikabulkan. Calon Arang bisa menjadi pemimpin upacara karena ia menganut aliran Tantra yang membolehkan perempuan bertindak sebagai pendeta (Santiko 2001:5). Tari-tarian yang berfungsi sebagai sarana atau sebagai bagian dari upacara keagamaan biasa dilakukan pada upacara pembebasan tanah sīma. Keterangan mengenai hal itu di antaranya terdapat di dalam prasasti Taji (901 M.). Setelah upacara penetapan sīma selesai, biasanya diakhiri dengan acara hiburan. Orang- orang yang datang menghadiri acara tersebut berkumpul, makan minum, 134Durgā dianggap sebagai mother goddess dalam agama Śaiwa dan Śakta yang mempunyai berbagai aspek. Di Jawa selain dikenal sebagai pembinasa asura (Durgā Mahiśāśuramardinī), ia juga dikenal sebagai penguasa penyakit (Santiko 1987:397). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
330 bergurau, dan dilanjutkan dengan menari, yang ditarikan baik oleh laki-laki maupun perempuan, tua maupun muda. Tarian ini mungkin dapat dikelompokkan ke dalam tarian ritual yang dilakukan oleh seluruh warga desa dalam rangka upacara sīma di Desa Taji. yang menyebutkan setelah selesai upacara, maka kaum laki-laki menari berkeliling bergantian dengan kaum perempuan menari berkeliling, setelah mereka selesai giliran para pemuda/pemudi menari (kutipan teks pada hal. 153). Dalam prasasti disebutkan adanya penjaga bangunan suci (marhyang) perempuan. Agaknya bukan hanya marhyang saja yang dapat dijabat oleh perempuan, perempuan juga dapat mempunyai kedudukan sebagai pengelola suatu bangunan candi. Mengenai hal ini didapatkan dari prasasti Taji yang memberikan keterangan mengenai kabikuan di Dewasabhā dan daerah perdikannya yang berupa sawah di Desa Taji diserahkan kepada anak perempuan penguasa di wilayah Watutihang, yaitu Rakryān Pu Sanggrāmadhurandhara. Selanjutnya disebutkan bahwa anak perempuannya penguasa tersebut yang bernama Rake Śrī Bhāru Dyah Dhetā yang juga istri dari Samgat Dmung Pu Cintya untuk mengelola serta memelihara kabikuan. Hanya dia beserta keturunannya saja yang berhak mengelola kabikuan tersebut sampai akhir zaman (kutipan teks pada hal.151--2). Menurut kakawin Arjunawijaya pupuh 23:1 dan kakawin Sutasoma pupuh 14.2, pertapaan yang disebut tapowana atau pājaran dipimpin oleh laki-laki yang disebut munīndra, munīśwara, mahārśi, mahāguru atau dewaguru. Di bawahnya adalah petapa perempuan yang disebut ubwan dan tempatnya disebut paűubwanan, di bawah ubwan adalah petapa laki-laki yang disebut manguyu, tempatnya disebut pamangywuan dan yang terakhir adalah petapa laki-laki perempuan yang paling rendah tingkatannya yang mempunyai sebutan yang bermacam-macam, mereka tinggal di lembah dalam bangunan yang disebut yasa atau rangkang (Supomo 1977, I:67--8; Santiko 1990:163). Keterangan tersebut menggambarkan tempat tinggal para pendeta yang disebut wanaśrama mańůala mulai dari tempat tertinggi sampai yang terbawah sebagai berikut: Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
331 a. tapowana (ajar-ajar) b. pangubwanan c. pamangyuwan d. kaki dan endang (Santiko 1990:163). Apakah penjenjangan tempat tinggal ini mencerminkan adanya penjenjangan kedudukan dari para petapa tersebut, mulai yang tertinggi yaitu tapowana/ajar- ajar (laki-laki), pangubwanan (perempuan), pamangyuwan (laki-laki), kaki dan endang (laki-laki dan perempuan). Gambaran ini menjelaskan bahwa para ubwan menduduki hirarki kedua, yaitu berada di bawah tapowana, akan tetapi ia masih di atas manguyu yang notabene adalah laki-laki. Adanya perempuan sebagai pengelola atau pemimpin suatu pertapaan terdapat di dalam teks Parthayajña disebutkan adanya sebuah wanaśrama yang bernama Wanawatī yang dipimpin oleh seorang perempuan yang bernama Mahāyanī. Ia berasal dari kalangan istana yang menjadi petapa sehingga pertapaannya pun bagaikan keraton para apsarī. Gambaran visual dari teks tersebut terdapat pada relief cerita Arjunawiwāha di Candi Jago menggambarkan Arjuna dalam perjalanan ke Gunung Indrakīla menginap di sebuah pertapaan yang dipimpin oleh seorang pendeta perempuan (tapaswī) bernama Mahāyanī. Pada relief dilukiskan Arjuna diiringi oleh dua pendeta perempuan dan diterima oleh Mahāyanī, di bagian kiri dilukiskan Arjuna di sebuah ruangan (lihat Foto 77, hal 273). Meskipun cerita tentang adanya pendeta perempuan diperkuat oleh berita Portugis yang menyebutkan banyak perempuan setelah ditinggal mati oleh suaminya pergi ke tempat-tempat sepi dan menjadi petapa, akan tetapi masih diragukan apakah pada masa itu telah ada perempuan yang menjadi pemimpin suatu pertapaan, mengingat di dalam data prasasti tidak pernah disebutkan adanya jabatan keagamaan yang dipegang oleh perempuan. Bagaimana penampilan para biksuni terdapat di relief Candi Borobudur seri O.16 yang menggambarkan seorang biksuni yang duduk di sebuah bangku di luar bangunan dan di hadapannya ada dua orang dalam sikap hormat kepadanya. Ketiga biksuni itu digambarkan telanjang dada dan pakaian bawahnya tidak tampak jelas, rambutnya digelung di atas kepala, biksuni yang duduk memakai anting dan semacam upawita yang diselempangkan dari bahu kiri ke pinggang Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
332 kanan (lihat Foto 76, hal. 272). Apakah petapa itu memakai pakaian dari kulit kayu seperti yang dituliskan dalam teks-teks sastra perlu diragukan, karena dari data relief yang digambarkan di relief-relief Jawa Timur seperti Candi Jago melukiskan seorang pendeta, laki-laki maupun perempuan memakai, pakaian semacam kain yang dililitkan di pinggang. 6.1.6 Bidang Seni Seperti telah diutarakan, masyarakat Jawa Kuna telah mengenal berbagai jenis seni pertunjukan, baik untuk upacara sakral maupun sebagai hiburan. Hiburan tersebut dapat berupa tarian, pantomim, nyanyian, lawak, dan musik. Beberapa jenis tarian yang sering disebut adalah mangrakĕt, mangrakat, marakĕt, mańůakat, atapukan atau tari topeng. Dalam seni suara hanya dikenal dua jenis, yaitu widu dan mangidung, yang bisa diartikan sebagai pesinden dan penyanyi kidung. Untuk pelawak, masyarakat Jawa Kuna menyebutnya dengan abañol/mabañol dan pirus/mamirus. Apabila abañol/mabañol unsur lawakannya diekspresikan dalam gerakan-gerakan, sedangkan unsur lawakan pada pirus/mamirus diekspresikan melalui pemakaian kata-kata lucu oleh para pemainnya (Cahyono 1993/1994;92). Data prasasti tidak pernah menyebut nama alat musik yang biasa dimainkan dalam suatu pertunjukan, yang disebut justru orang yang memainkan alat musik, seperti penabuh gendang (mapaůahi), penabuh kecer atau simbal (marĕgang), dan penabuh kenong (mabrĕkuk). Mungkin karena itu maka dalam prasasti tidak pernah menyebut gamelan. Gamelan baru disebut dalam teks-teks sastra dari masa Kaůiri dan berlanjut sampai pasca masa Majapahit. Salah satu jenis kesenian yang mungkin dibawakan oleh perempuan adalah mangidung (= penyanyi kidung atau pesinden). Dalam data tekstual tidak pernah disebutkan jenis kelamin seorang mangidung, akan tetapi jika dianalogikan dengan pertunjukan wayang yang masih dipertunjukkan sampai sekarang, biasanya pesinden ini adalah perempuan. Adapun penari atau pemain musik ganding, jika dilihat berdasarkan nama yang dicantumkan dalam prasasti dapat diketahui bahwa mereka adalah perempuan. Seperti telah disebutkan di muka Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
333 bahwa untuk nama perempuan biasanya antara lain diakhiri dengan akhiran i panjang (ī), meskipun dengan alasan yang tidak diketahui semuanya mendapatkan wůihan. Berdasarkan peruntukkannya, jenis tarian pada masa Jawa Kuna dapat dikelompokkan ke dalam tarian untuk upacara ritual dan tarian untuk hiburan. Salah satu tarian ritual disebutkan dalam prasasti Taji. Berbeda dengan tarian ritual, tarian yang dimasukkan ke dalam jenis hiburan didapatkan dalam prasasti Poh (907 M.). Prasasti Poh menyebut adanya tiga orang gadis bernama si Kārigna, Darinī, dan Rumpuk yang mempertunjukkan tari-tarian di depan khalayak ramai. Mereka diiringi oleh dua orang laki-laki yang bernama Jaway dan Baryyut sebagai pengiringnya (kutipan teks pada hal. 155). Mungkin pertunjukan ini semacam tledhek yang menjual jasanya berkeliling dari desa ke desa, yang menghasilkan uang dari profesinya. Secara visual, banyak jenis tarian yang dilukiskan pada relief Candi Borobudur dan pagar langkan Candi Śiwa, Prambanan. Tari-tarian tersebut digambarkan di berbagai tempat, di dalam ruangan ataupun di alam terbuka yang ditonton oleh orang dari berbagai kalangan, baik dari kalangan bangsawan maupun kalangan masyarakat biasa. Selain itu dari relief dapat dilihat adegan penari sedang menari perang dan penari perempuan yang menari solo, adegan yang menggambarkan semacam reog di Jawa Barat, dan adegan semacam tledhek yang menggambarkan seorang perempuan menari diiringi oleh beberapa orang laki-laki yang bertepuk tangan (Sumadio et al. 2008:278), dan tari-tarian lainnya yang tidak diketahui namanya. Pertunjukan yang disajikan oleh seniman jalanan tidak hanya tarian, melainkan juga semacam akrobat yang diperlihatkan pada relief Candi Borobudur seri O.52. Relief tersebut melukiskan beberapa orang sedang mengadakan pertunjukan semacam akrobat, dan salah seorang di antaranya yang berdiri paling kanan adalah perempuan. Sementara itu sekelompok orang menonton berdesakan di bawah pohon, salah satunya laki-laki membawa anak yang diangkat ke atas agar dapat melihat pertunjukan dengan jelas (lihat Foto 86, hal. 278). Para seniman dan seniwati yang mengadakan pertunjukan keliling dan mendapatkan uang dari para penontonnya, kemungkinan besar diwajibkan untuk Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
334 membayar pajak. Hal ini dapat disimpulkan dari data prasasti yang membedakan seniman-seniwati yang membayar pajak dan yang dibayar oleh oleh hasil pajak. Misalnya ada beberapa seniman dan seniwati seperti pesinden/penyanyi kidung yang disebutkan sebagai mangilala drabya haji. Oleh karena itu mereka dianggap sebagai seniman-seniwati keraton yang digaji oleh raja. Sebaliknya dengan seni- man dan seniwati yang mempunyai penghasilan dari keahliannya itu diwajibkan membayar pajak, seperti yang tercantum dalam prasasti Cane (1021 M.), prasasti Patakan dari masa raja Airlangga, dan prasasti Turun Hyaŋ (1036 M.) yang menyebutkan bahwa dalang (awayang/aringgit) termasuk salah satu warga kilalān, yaitu penduduk desa yang mempunyai kewajiban membayar pajak. Dari sini dapat gambaran bahwa pada masa Jawa Kuna telah ada seniman dan seniwati profesional yang mendapat penghasilan dari profesin. Prasasti yang menyebutkan adanya seniman yang mendapat bayaran untuk profesinya adalah prasasti Wanua Tűah III (908 M.) dan prasasti Ālasantan (939 M) (kutipan teks pada hal.158). Adanya perempuan sebagai seniwati profesional yang membayar pajak dari keahliannya, menunjukkan bahwa perempuan pada masa itu, selain mempunyai mata pencaharian buat keluarganya, ia juga berjasa kepada negara dengan membayar pajak ke kas kerajaan. Dengan demikian perempuan itu, tidak hanya mempunyai peranan sebagai penari, dan peranan-peranan lain dalam keluarga maupun sebagai anggota masyarakat, mereka pun mempunyai peranan dalam menyumbang ekonomi kerajaan dengan keahliannya. 6.2 Kedudukan dan Peranan Perempuan Tidak Setara dengan Laki-laki Apabila mengacu pada sub bab sebelumnya yang memperlihatkan kedudukan dan peranan perempuan pada masa Jawa Kuna setara dengan laki-laki di berbagai bidang, maka dalam sub bab ini akan diuraikan bahwa di balik kesetaraan tersebut ada hal-hal yang memperlihatkan adanya ketidaksetaraan antara laki-laki dan perempuan. Seperti telah dikemukakan, ketidaksetaraan tidak selalu berarti bahwa kedudukan dan peranan perempuan lebih rendah dari laki- laki. Dalam masyarakat Jawa Kuna tampak adanya kedudukan dan perempuan yang lebih tinggi dari laki-laki, terutama di bidang politik. Adapun kedudukan dan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
335 peranan perempuan lebih rendah dari laki-laki terdapat di bidang sosial terutama menyangkut soal poligami, pelacuran dan pelecehan seksual yang disahkan oleh penguasa, serta adanya kebiasaan yang sebenarnya diadopsi dari kebudayaan India, yaitu bahwa seorang istri harus ikut mati apabila suaminya apabila meninggal lebih dahulu. Dalam bidang hukum berkenaan dengan tukon dan paradāra, dan dalam bidang agama. 6.2.1 Kedudukan dan Peranan Perempuan Lebih Tinggi dari Laki-laki Peranan perempuan Jawa Kuna dalam percaturan politik tidak saja yang langsung tampil di depan publik karena ia memegang suatu jabatan, tetapi juga banyak yang berperan secara tidak langsung di belakang suaminya. Misalnya beberapa raja yang diperkirakan menjadi raja karena perkawinannya seperti Rakai Pikatan, Rakai Watukura Dyah Balitung, Dharmmawangśa Airlangga, dan Raden Wijaya. Seperti telah dikemukakan, kedudukan Prāmodhawardhanī sebagai putri Samaratungga adalah putri mahkota. Ia berhak mewarisi takhta kerajaan Matarām Kuna. Akan tetapi data prasasti yang ditemukan setelah prasasti Kayumwuűan (824 M.) justru menunjukkan bahwa yang menjadi raja setelah Samaratungga adalah Rakai Pikatan, suaminya Prāmodhawarddhanī. Dalam prasasti Mantyāsih (907 M.) disebutkan adanya tiga orang patih yang mendapatkan anugerah raja karena telah menjaga keamanan pada saat perkawinan raja. Secara tersirat dari isi prasasti menuliskan pentingnya perkawinan bagi Balitung dan tanpa perkawinan ia tidak dapat menjadi raja. Ia diduga naik takhta karena mengawini putri mahkota yang juga kakaknya Pu Dakśa yang dalam berita Cina dikenal sebagai tsa-tso-kan-hiung yang berarti Dakśa, saudara raja yang gagah berani. Hal ini pula yang menyebabkan sejak menjabat sebagai putra mahkota Dakśa mengeluarkan beberapa prasastinya yang memakai tahun Sañjaya135 untuk memperlihatkan bahwa ia keturunan langsung raja Sañjaya dan berhak atas takhta. 135Prasasti-prasasti Dakśa yang memakai prasasti tahun Sañjaya, yaitu prasasti Taji Gunuŋ dari tahun 194 Śañjaya (910 M.), prasasti Timbanan Wuűkal yang berangka tahun 196 Śañjaya (913 M.), prasasti Tihaŋ dari tahun 198 Śañjaya atau 836 Śaka (914 M.), prasasti Tulaŋ Er dari tahun 198 Śañjaya (914/915 M.). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
336 Apabila Balitung menikahi putri mahkota seperti dugaan di atas, sebenarnya Dakśa tidak berhak menjadi raja karena yang seharusnya menjadi raja adalah putra atau putri mahkota yang lahir dari perkawinan Balitung dengan permaisurinya. Untuk menjawab hal tersebut, ada dua asumsi yang bisa dijadikan pertimbangan, pertama Balitung menikah dengan putri raja akan tetapi bukan putri mahkota, ia menjadi raja mungkin karena Dakśa masih terlalu kecil untuk menjadi raja. Kedua, Balitung menikah dengan putri mahkota tetapi tidak dikaruniai anak sehingga Dakśalah yang kemudian diangkat menjadi raja yang bergelar Śrī Dakśottama Bāhubajrapratipakśakśaya. Bukti bahwa kedudukan permaisuri Balitung cukup penting didapatkan dari prasasti Tihaŋ (914 M.) yang menyebutkan Rakai Balitung membuat bangunan suci di Salingsingan bagi dharmma permaisurinya, dan untuk biaya maka Desa Tihang yang terletak di wilayah Tirurańu dijadikan sīma. Demikian pula dengan Airlangga, ia menjadi raja karena menikah dengan putri sulung Dharmmawangśa Tguą yang menjadi putri mahkota. Putri mahkota ini diduga meninggal ketika ada serangan dari raja Wurawari. Dengan status sebagai menantu Dharmmawangśa Tguą, Airlangga yang sebenarnya seorang pangeran dari Bali berhasil mempersatukan kembali kerajaan yang telah bercerai- berai dan ia dinobatkan menjadi raja pada tahun 1019 M. dengan gelar Rake Halu Śrī Lokeśwara Dharmmawangśa Airlangga Anantawikramotunggadewa. Sementara Raden Wijaya yang bergelar Śrī Kŕtarajasa Jayawarddhana, meskipun ia dianggap sebagai pendiri kerajaan Majapahit, akan tetapi keberhasilannya itu tidak lepas karena ia kedudukan dia sebagai menantu Kŕtanagara. Seperti telah disebutkan ia menikahi keempat putri Kŕtanagara, dan salah satunya mungkin adalah putri Kŕtanagara yang telah diperistri oleh Ardharāja.136 Dari keempat istrinya hanya dua orang istrinya saja yang mempersembahkan putra dan putri, yaitu Tribhūwaneśwarī dan Gayatrī. Keempat putri tersebut di dalam keraton mempunyai peranannya masing- masing sesuai dengan kedudukannya. Putri sulung berperan sebagai permaisuri dan putri bungsu berperan sebagai rājapatnī. Dua putri lainnya tidak diketahui apa 136Di dalam prasasti Kudadu (1294 M.) disebutkan bahwa Ardharāja adalah anak Jayakatwang/ Jayakatyěng yang menjadi menantu Kŕtanagara (Brandes 19966:94--6, 1913:195--8 ; Yamin 1957, 1:205--32). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
337 peranannya. Dalam prasasti Adan-adan (1031 M.) dan prasasti Balawi (1305 M.) disebutkan mereka semua mempunyai peranan sebagai lambang kekuasaan Majapahit yang diwakili oleh Bali, Melayu, Madura, dan Tañjungpura (mahārāja putrī catus prakara baűli melayu madhura tañjuŋpura pakŕti paradwīpa rāja wibharā). Peranan Tribhūwaneśwarī, meskipun ia adalah parameśwari yang mempersembahkan putra mahkota, peranannya tidak begitu menonjol dibandingkan Gayatrī, adik bungsunya. Salah satu peranan Gayatrī ialah mendampingi raja di keraton, mungkin karena itulah ia dikenal dengan sebutan Rājapatnī. Dari kakawin Nāgarakŕtāgama diketahui setelah suaminya meninggal pada tahun 1309 M., Rājapatnīlah yang mendampingi Jayanagara dalam pemerintahan. Ketika Jayanagara meninggal, ia yang menggantikan Jayanagara walaupun diwakili oleh putrinya Tribhuwanottunggadewī, karena ia sendiri telah menjadi seorang biksuni. Meskipun demikian ia tidak lepas sama sekali dari urusan pemerintahan, karena ia masih harus membimbing putrinya dan juga cucunya, Hayam Wuruk. Śrī Kŕtarājasa Jayawarddhana hanya mempunyai keturunan dari anak sulung dan anak bungsu Kŕtanagara, yaitu Tribhūwaneśwarī dan Gāyatrī. Dari Tribhūwaneśwarī mempunyai seorang anak laki-laki dan dari Gayatrī mempunyai dua orang anak perempuan. Alasan mengapa justru putri bungsu yang menjadi rājapatnī masih belum diketahui. Jika alasannya adalah keturunan, maka putri sulunglah yang berhak mendampingi raja karena ia mempunyai anak laki-laki yang dijadikan putra mahkota yang berkedudukan di Kaůiri. Tribhūwanottunggadewī Jayawiśńuwarddhanī yang tadinya tidak dipersiapkan menjadi ratu Majapahit kemudian menjadi penguasa tertinggi di kerajaan itu setelah Jayanagara meninggal. Berkat didikan terutama dari ibunya, yang merupakan negarawan yang handal, Tribhūwanottunggadewī berhasil mengantarkan kerajaan Majapahit ke pintu gerbang kejayaannya. Pada masa pemerintahan putranya, Hayam Wuruk, Majapahit mengalami zaman keemasan. Apabila sebelumnya disebutkan raja-raja yang naik takhta karena menikahi putri mahkota berasal dari kalangan bangsawan, maka Ken Angrok yang kemudian menjadi cikal bakal wangsa Rājasa bukan berasal dari kalangan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
338 bangsawan. Ia adalah anak haram dari Ken Ěńůok dengan Dewa Brahmā. Dewa Brahmā oleh Boechari (1975:56--69) diasumsikan dengan Tunggul Amětung, yang pada saat itu ia menjadi akuwu (= penguasa) di Tumapěl. Ken Angrok yang dibuang oleh ibunya karena malu punya anak tidak berayah, kemudian diangkat anak oleh seorang pencuri. Oleh karena itu sampai masa remajanya Ken Angrok ditakuti karena ia dianggap sebagai pencuri yang sakti sampai ia mengabdi kepada Tunggul Amětung yang menjadi penguasa Tumapěl. Pada suatu hari ketika Ken Ůěůěs turun dari kereta, ia melihat rahasya- nya Ken Ůěůěs bercahaya yang mempunyai arti siapa pun yang memperistrinya akan menjadi seorang yang besar (kutipan teks pada hal. 169). Selanjutnya dalam Pararaton diuraikan dengan singkat mengenai ciri-ciri perempuan utama yang disebut dengan strī-nāriśwarī dengan tanda-tanda murub rahasyanipun (bercahaya rahasianya). Menurut Dahyang Lohgawe bahwa siapa pun yang dapat menikah dengan perempuan tipe ini, maka orang itu meskipun dari kalangan rendah sekali pun, dia akan menjadi raja dunia. Ken Ůěůěs adalah perempuan dari tipe ini (kutipan teks pada hal. 170).137 137Menurut sumber India terdapat empat tipe perempuan, yaitu padminī, citrinī, śaűkinī, dan hastinī. Menurut Sedyawati keempat tipe tersebut mewakili kasta Brahmańa, Kśatrya, Waiśya, dan Śūdra. Putri yang digambarkan dalam teks-teks sastra dan relief-relief candi termasuk ke dalam kriteria citrinī, yang dicirikan antara lain cantik, memakai perhiasan yang serba bagus, mahir membuat karya-karya sastra, pandai menyanyi, menari, dan bermain musik, dan cara berjalannya seperti gajah. Pengiring para putra/putri raja atau panakawan masuk ke dalam kriteria hastinī yang dicontohkan dengan perkawinan antara Semar dan Ninik Towok dalam teks Sudamala yang menggambarkan mereka sangat bernafsu dalam seks dan Nini Towok digambarkan jalannya pelan dan perutnya gombyor. Dalan relief Arjunawiwāha di Gua Selamangleng, Tulungagung, panakawan laki-laki dan perempuan ditampilkan dengan tubuh serba gemuk, wajah dan mulutnya serba lebar (Sedyawati 2006:245--6). Pada relief-relief candi, baik candi-candi di Jawa Tengah maupun di Jawa Timur, perbandingan ukuran antara pelayan dan majikan ada di antara kisaran 67--76 berbanding 100. Perbedaan status antara pelayan dan majikan, selain busana dan perhiasan yang dikenakan berbeda, juga diperlihatkan oleh ukuran yang berbeda, pelayan digambarkan jauh lebih kecil dari majikannya. Contoh perempuan tipe padminī terdapat dalam teks Sri Tañjung. Perempuan yang tinggal di sebuah wanaśrāma yang tentunya mengacu pada kasta Brahmańa digambarkan perawakannya padmanagara, kulitnya halus, cantik, tenang, dan jalannya seperti angsa (Atmodjo 1978:4; Sedyawati 2006:247). Berbeda dengan teks-teks sastra saja yang melukiskan seorang putri ke kriteria citrinī, dari data prasasti seorang putri masuk ke dalam kriteria padminī seperti yang dituliskan dalam prasasti Kayumwuűan dari tahun 746 Śaka (824 M.) yang menyebutkan Prāmodawarddhanī jika berjalan bagaikan angsa, suaranya bagaikan tekukur, dan matanya bagaikan mata menjangan (kutipan teks pada hal. 97). Ciri-ciri Prāmodawarddhanī itu sesuai dengan kriteria perempuan dari tipe padminī. Hal yang sama diungkapkan di dalam prasasti Pucaűan (1037 M.) yang melukiskan Śrī Īsanatunggawijaya bagaikan seekor angsa yang mempesonakan karena tinggal di telaga Manasa yang suci. Adanya perbedaan penggambaran putri-putri raja yang dalam teks sastra sesuai dengan sumber India masuk kelompok citrinī, sedangkan dari dalam data prasasti nereka masuk ke dalam tipe padminī, mungkin karena Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
339 Setelah membunuh Tunggul Amětung, Ken Angrok menjadi akuwu Tumapěl dan memperistri Ken Ůěůěs. Pada tahun 1222 M. Ken Angrok menyerang Kaůiri sehingga kerajaan yang diperintah oleh Kŕtajaya ini runtuh. Setelah itu Ken Angrok yang bergelar Śrī Ranggah Rājasa mendirikan kerajaan Singhasāri. Ken Angrok berhasil menjadi raja besar, karena ia menikah dengan Ken Ůěůěs, perempuan yang dianggap sebagai perempuan utama yang dapat meninggikan derajat laki-laki yang menikahinya. Di kalangan penguasa yang bergelar bhaőőāra i atau bhre, ada yang menyandang gelar tersebut berkat istrinya. Dapat dikemukakan di sini, Bhre Wīrabhūmi anak Hayam Wuruk dari selir yang diangkat anak oleh Rājasaduhitendudewī (Bhre Daha), adik Hayam Wuruk, memperoleh gelar tersebut dari istrinya, Nāgarawarddhanī. Nāgarawarddhanī sebelum menjadi Bhre Lasěm II, ia bergelar Bhre Wīrabhūmi. Setelah ia menikah, ia memberikan gelarnya tersebut kepada suaminya sehingga suaminyalah yang lebih dikenal sebagai Bhre Wīrabhūmi. Penguasa daerah lainnya yang sebelum menjadi raja bersandar pada kekuasaan istrinya adalah Wikramawarddhana (Bhre Matarām) anak Śrī Rājasaduhiteśwarī (Bhre Pajang) dengan Singhawarddhana (Bhre Paguhan) atau keponakan Hayam Wuruk. Wikramawarddhana yang menikah dengan putri mahkota pernah mengeluarkan prasasti pada saat Hayam Wuruk masih memerintah. Prasasti yang dikeluarkannya adalah prasasti Patapan I (1385 M.) dan prasasti Tirah atau Karaŋ Bogěm (1386 M.), dan pada kedua prasasti tersebut terdapat gambar banteng (Wibowo 1978:29).138 Menurut kakawin Nāgarakŕtagāma pupuh 18.3, banteng putih adalah simbol dari Bhre Lasěm (ndan śrī nātheŋ lasěm sök rathanira matulis nanadake śweta śobha). Orang yang menjabat Bhre Lasěm pada saat itu adalah Kusumawarddhanī, istrinya. Hal tersebut menunjukkan bahwa istrinya mempunyai kedudukan yang lebih tinggi Prāmodhawarddhanī maupun Īśanatunggawijaya adalah putri-putri raja yang sangat taat pada agama sehingga lebih pantas jika dimasukkan ke dalam tipe padminī. Atau seperti yang dikemukakan oleh Atmodjo (1978:8--9) bahwa mereka dimasukkan ke dalam tipe padminī karena mereka adalah tipe perempuan yang paling baik yang di dalam bahasa Jawa disebut dengan tipe padmanagara. 138Keberadaan kedua prasasti itu sudah tidak diketahui lagi. Pada foto yang dimuat dalam OV 1918:173, dapat dilihat gambar banteng tersebut berada di pojok kiri atas prasasti Tirah atau Karaŋ Bogěm. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
340 daripada dirinya, karena itu ia merasa perlu memakai simbol dari daerah kekuasaan istrinya. Meskipun setelah Hayam Wuruk turun takhta, dengan alasan yang tidak diketahui, yang menjadi raja Majapahit adalah Wikramawarddhana bukan Kusumawarddhanī. Di kalangan pejabat di wilayah watak pun ada kedudukan yang didapatkan melalui perkawinan, seperti yang ditulis dalam prasasti Paűgumulan A (902 M.). Di dalam prasasti disebutkan bahwa Sang Pamgat Puluwatu yang bernama Pu Kunir Sang Winita berasal dari Desa Cukulan yang termasuk wilayah Tilimpik, sedangkan istrinya yang bernama Pu Babi adalah penduduk Desa Babahan yang termasuk wilayah Puluwatu. Dengan adanya kenyataan seperti itu, maka dapat dikatakan bahwa Pu Kunir Sang Winita menduduki jabatannya sebagai pamgat di wilayah Puluwatu adalah berkat perkawinannya dengan Pu Babi yang asli penduduk Puluwatu. Kasus-kasus di muka menjelaskan bahwa di dalam catur perpolitikan masyarakat Jawa Kuna, terdapat kedudukan dan peranan perempuan yang lebih tinggi dari laki-laki. Meskipun kasus-kasus tersebut hanya menunjukkan bagaimana pengaruh kedudukan dan peranan perempuan terhadap karier suaminya yang mempunyai kedudukan dan peranan yang lebih rendah dari istrinya. Tetapi setidaknya, bagaimana perempuan sebagai istri dapat mengangkat kedudukan suaminya ke jenjang yang lebih tinggi, dan dari beberapa kasus malah dengan mengorbankan dirinya sendiri, yaitu sebagai istri ia lebih memilih menyerahkan kekuasaannya kepada suaminya. 6.2.2 Kedudukan dan Peranan Perempuan Lebih Rendah dari Laki-laki 6.2.2.1 Dalam Bidang Sosial 6.2.2.1.1 Poligami Data tekstual maupun artefaktual memberikan gambaran bahwa seorang laki-laki pada masa Jawa Kuna dapat mempunyai istri lebih dari satu. Poligami merupakan hal yang legal. Oleh karena itu poligami dilakukan di seluruh lapisan masyarakat, mulai dari kalangan bangsawan, agamawan sampai kepada laki-laki dari kalangan bawah. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
341 Ken Angrok sebagai raja Singhasāri, mempunyai dua istri yaitu Ken Ůěůěs dan Ken Umang. Dalam Pararaton disebutkan bahwa dari kedua istrinya ia memperoleh 9 orang anak, 7 orang laki-laki dan 2 orang perempuan. Rinciannya adalah 4 orang anak dari Ken Ůĕůĕs, yaitu Mahiśa Wong Atĕlĕng, Pañji Saprang, Agnibhaya, dan Dewi Rimbu. Dari Ken Umang pun ia mempunyai 4 orang anak, yaitu Pañji Toąjaya, Pañji Sudhata, Twan Wrĕgola, Dewa Rambi (Brandes 1886:13). Berarti anak dari kedua istrinya hanya 8 orang, jadi Anūśapati meskipun ia anak Tunggul Amětung dimasukkan sebagai salah seorang anaknya. Dengan demikian ia tidak membedakan anak-anak kandungnya, baik dari Ken Ůĕůĕs maupun Ken Umang, dengan anak tirinya. Raden Wijaya atau Kŕtarājasa pun mempunyai empat orang istri. Keempatnya adalah putri Kěrtanāgara, raja Singhasāri terakhir. Ia menikahi keempat putri Kŕtanagara yang dalam data prasasti dan kakawin Nāgarakŕtāgama disebutkan putri sulung bernama Śrī Parameśwarī Dyah Dewī Tribhūwaneśwarī, putri kedua Śrī Māhadewī Dyah Dewī Narendraduhitā, putri ketiga Śrī Jayendradewī Dyah Dewī Prajñāparamitā, dan yang bungsu Śrī Rājendradewī Dyah Dewī Gayatrī.139 Prasasti Wulig (935 M.), menyebutkan bahwa Rakryān Mangibil sebagai rakryān binihaji (= selir, istri raja), padahal dalam prasasti Cuűgraŋ II (929 M.) dan prasasti Gĕwĕg (933 M.) diketahui bahwa permaisuri Pu Sińůok bernama Pu Kbi Dyah Warddhanī. Dengan demikian dapat disebutkan bahwa Pu Sińůok selain mempunyai permaisuri yang bernama Pu Kbi Dyah Warddhanī, setidaknya ia mempunyai seorang selir yang bernama Rakryān Mangibil. Kemudian dari prasasti Wukajana diketahui bahwa Rakai Wungkaltihang mempunyai empat orang istri yang membantu dalam upacara keagamaan. Tradisi berpoligami ini tidak hanya terdapat di kalangan bangsawan saja, tetapi dijumpai pula di kalangan agamawan dan masyarakat biasa. Prasasti Pěsińůon I dan Pěsińůon II (914 M.) menuliskan tentang Dang Hyang Guru 139Sementara dalam Pararaton disebutkan anak Kŕtanagara yang menjadi istri Raden Wijaya hanya dua orang. Istri Raden Wijaya lainnya Dara Pětak dari Malayu, dari Dara Pětak ia mempunyai seorang putra yang bernama Kalagěmět. Dara Pětak dan Dara Jingga adalah dua orang putri yang dipersembahkan oleh Raja Malayu. Dara Jingga dinikahkan dengan raja Malayu yang bergelar Aji Mantrolot yang diidentifikasikan dengan Adityawarman. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
342 Siwita yang telah mensucikan dirinya dengan istri dan selirnya. Selain dari data tekstual, gambaran mengenai adanya gambaran poligami dalam masyarakat Jawa Kuna didapatkan juga dari data artefaktual. Dalam relief, banyak sekali digambarkan laki-laki bangsawan yang didampingi oleh dua atau lebih perempuan, yang mungkin adalah istri-istrinya (lihat Foto 37, hal. 252). Di Candi Śiwa, Prambanan terdapat adegan Daśaratha dengan ketiga istrinya (lihat Foto 38, hal. 252). Di Candi Panataran yang menggambarkan Rāhwańa dan kedua istrinya, serta adegan Rāhwańa lari keluar bersama istri-istrinya ketika istananya terbakar (lihat Foto 39 & 40, hal. 253). 6.2.2.1.2 Bela atau Sati Dalam kehidupan masyarakat Jawa Kuna, selain upacara kelahiran dan perkawinan, upacara kematian merupakan upacara penting dalam siklus hidup manusia. Data tekstual dan sumber asing menuliskan adanya perempuan yang melakukan bela, yaitu membunuh dirinya sendiri untuk mengikuti suaminya yang meninggal. Apabila si suami yang meninggal itu mempunyai lebih dari seorang istri, maka istri yang paling dikasihinya yang harus ikut bela. Demikian pula pelayannya, kadang-kadang ada juga yang harus ikut bela, baik dilakukan secara sukarela ataupun dengan paksa. Tradisi perempuan melakukan bela merupakan kebudayaan India yang diadopsi oleh masyarakat Jawa Kuna. Di India tradisi ini disebut dengan sati yang berasal dari kata satya yang berarti setia. Dari sumber Portugis yang ditulis tahun 1512--5 M. oleh Armando Cortesão dapat diketahui bahwa di dalam masyarakat Jawa yang masih "kafir"140 ada adat apabila seorang raja, bangsawan atau seorang laki-laki yang mempunyai kedudukan penting meninggal, maka sejumlah istri dan selirnya membakar dirinya. Apabila si istri tidak mau membakar dirinya sendiri maka ia akan menenggelamkan dirinya atas kemauannya sendiri. Selain itu disebutkan apabila ada seorang raja meninggal maka sejumlah bangsawan, laki- laki maupun perempuan membunuh dirinya dengan keris. Apabila yang 140Istilah "kafir" dipakai oleh Cortesão untuk membedakan dengan orang Jawa yang telah masuk Islam. Dengan demikian jelas sekali bahwa yang dimaksud orang "kafir' oleh Cortesão itu adalah orang Jawa yang beragama Hindu. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
343 meninggal itu dari kalangan rakyat, maka orang yang melakukan bela dengan menceburkan diri ke laut atau membakar diri (Cortesão 1967:76). Dalam melakukan sati, menurut berita Cina, pada hari penguburan seorang bangsawan, dibuat bangunan tinggi dari kayu dan di bawahnya ditimbun kayu bakar. Kemudian timbunan kayu bakar itu dibakar dan setelah apinya membesar barulah peti mayat dimasukkan ke dalam kobaran api. Dua atau tiga budak perempuan dan selir yang telah bersumpah menunggu sampai api membakar sampai puncaknya, kemudian naik ke atas struktur bangunan dan menari berkeliling sambil menunggu waktu yang tepat; kemudian mereka melemparkan tubuh mereka ke dalam api dan terbakar bersama tuan mereka, sesuai dengan upacara pengorbanan mereka, dari yang hidup kepada yang mati (Ma Huan1970:95--6). Mungkin yang dimaksud dengan bangunan kayu itu sesuai dengan yang dilukiskan pada Candi Jago, yaitu sebuah panggung [kayu] dan untuk menuju ke atas panggung memakai sebuah tangga (Foto 42, hal. 254). Menurut Creese, tangga yang digambarkan pada Candi Jago, mempunyai persamaan dengan yang dilukiskan oleh pelukis Bali yang tidak diketahui namanya pada akhir abad ke-19 dalam cerita Kematian Kśitisundari. Juga dengan apa yang disaksikan oleh Pierre Dubois pada upacara kremasi Gusti Ngurah Pamacutan, di Badung tahun 1829 mempunyai persamaan dengan apa yang dipahatkan pada Candi Jago (Cresee 2004:234). Upacara bela atau sati tidak hanya disaksikan oleh Cortesão saja, para pelayar Belanda pertama yang berlayar ke Indonesia pada tahun 1597, masih melihat sati yang dilakukan oleh perempuan Bali. Tradisi bela atau sati ini terus berlanjut di Bali sampai tahun 1903, setelah pemerintah Belanda melarang untuk melakukan sati. Di India sendiri meskipun sudah dilarang sejak tahun 1829 oleh pemerintah Inggris, pada prakteknya sati masih dilakukan sampai akhir abad ke- 20 (Creese 2004:214). Dalam teks sastra, bela atau sati ini tidak hanya dilakukan oleh istri terhadap suaminya, biasa juga dilakukan oleh seorang ibu terhadap putranya seperti yang dilakukan oleh Hidimbi ketika Gatotkaca, putranya gugur dalam peperangan. Hanya yang menjadi pertanyaan apakah bela atau sati yang dilakukan oleh seorang ibu kepada anaknya yang meninggal terlebih dahulu juga berlaku Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
344 dalam masyarakat Jawa Kuna. Karena di Bali yang sampai pada abad ke-19 masih melakukan upacara sati, tidak ada satu data pun yang menyebutkan mengenai ibu yang melakukan bela atau sati untuk putranya. Untuk hal ini mungkin harus dilakukan penelitian yang lebih mendalam. Menurut teks-teks sastra, seorang istri melakukan bela atau sati bukan karena terpaksa melainkan dengan sukarela. Contohnya seperti yang dikisahkan dalam Mahābhārata, yaitu ketika Kśitisundarī mau melakukan bela, istri Abimanyu yang lain, Utarī, yang ketika itu sedang mengandung sangat sedih dan menyesal karena ia tidak dapat melakukan bela. Selain melakukan bela, kemungkinan lain bagi kaum perempuan bangsawan yang ditinggal pasangannya dan tidak ikut bela harus menjalani hidup sebagai petapa (Creese 2003:229). Salah satu contohnya adalah Mahāyanī, bekas seorang istri raja yang mengundurkan diri ke sebuah pertapaan yang sangat indah. Kebiasaan seperti ini disebutkan juga oleh berita Portugis yang menuliskan apabila seorang istri yang tidak ikut bela maka ia akan menjadi petapa dan hidup dalam kesederhanaan. Perempuan yang melakukan hal seperti ini jumlahnya sangat banyak (Cortesão 1967:177). Dalam teks yang tergolong tua seperti Rāmāyańa dan Arjunawiwāha, digambarkan perempuan yang ikut mati dengan suami atau tuannya langsung menerjunkan diri ke lautan api, sedangkan dari teks yang lebih muda dan dari keterangan berita asing, sebelum perempuan itu menerjunkan diri ke api ia terlebih dahulu membunuh dirinya dengan sebilah keris (Creese 2004:241). Adanya perubahan perilaku dalam bela atau sati mungkin merupakan cerminan budaya Jawa dan Bali yang melihat bagaimana kejamnya perilaku terhadap perempuan yang harus dibakar hidup-hidup, akan tetapi dengan membunuh diri terlebih dahulu paling tidak perempuan yang diharuskan mati itu tidak merasakan kesakitan yang amat sangat karena dibakar hidup-hidup. Bagaimana pun dengan adanya tradisi bela atau sati ini sangat tidak adil bagi kaum perempuan, meskipun dalam teks-teks sastra kematian tersebut merupakan kematian yang diinginkan oleh si perempuan. Dalam dunia nyata, mungkin saja perempuan yang melakukan bela atau sati ini melakukannya dengan terpaksa. Selain itu, mengapa bela atau sati ini hanya dilakukan oleh kaum Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
345 perempuan. Mungkin awalnya sati dilakukan sebagai suatu ungkapan di dalam masyarakat India bahwa laki-laki lebih berkuasa dan lebih terhormat dari perempuan, sehingga nyawa seorang perempuan atau pelayan dianggap tidak ada harganya. Perempuan yang melakukan bela atau sati meskipun disebutkan karena keinginan si perempuan tetapi pada dasarnya sudah merupakan kewajiban tidak tertulis bagi si perempuan untuk melakukan hal itu. Tidak seperti negeri asalnya, India, di Jawa bela atau sati ini tidak hanya dilakukan oleh perempuan melainkan juga oleh laki-laki, terutama apabila yang meninggalnya seorang raja. Hanya mungkin jumlah laki-laki yang melakukan bela atau sati ini tidak banyak, karena laki-laki yang melakukan bela atau sati, seperti yang disebutkan oleh Cortesão, lebih banyak didorong oleh kemauannya sendiri sebagai tanda setia kepada tuannya. 6.2.2.1.3 Penggunaan bahasa untuk membedakan Gender Bahasa merupakan salah satu aspek hubungan sosial yang penting dalam masyarakat. Karena bahasa bisa dikatakan sebagai seperangkat konvensi yang mampu merefleksikan hubungan-hubungan sosial sehingga perbedaan gender tercermin pula di dalamnya. Hal ini dapat terjadi karena bahasa membuat istilah- istilah, konsep-konsep, ataupun label-label yang menandai tingkah laku mana yang pantas bagi laki-laki dan mana yang pantas bagi perempuan. Dengan demikian, bahasa merekam asumsi-asumsi yang diyakini oleh masyarakatnya mengenai bagaimana seharusnya seorang laki-laki atau perempuan memandang, bertindak, dan berpikir (Budiman 1992:73). Kosakata dalam suatu bahasa yang membedakan gender mencerminkan androsentris, yaitu adanya dominasi kaum laki-laki terhadap kaum perempuan. Dalam bahasa Inggris jelas memperlihatkan adanya kosakata yang membedakan gender seperti pemakaian "man" untuk manusia, atau "he" ketika yang dimaksud "she" atau "he". Demikian pula dengan kata-kata "man", "chairman", sebenarnya bisa diganti dengan yang lebih netral seperti people, chairperson, dan sebagainya. Lucia Nixon dalam tulisannya "Gender bias in archaeology" (1994) menjelaskan bagaimana arkeolog perempuan dirugikan dalam penelitian- Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
346 penelitian arkeologi karena adanya bias gender. Bias gender pun terlihat pada tulisan-tulisan tentang manusia masa lalu yang selalu menunjuk pada jenis kelamin laki-laki seperti Man Makes Himself, Early Man, Man the Hunter, Bones, Ancient Men and Modern Myths. Melihat judul tulisan-tulisan tersebut seolah-olah hanya laki-laki yang mempunyai peranan penting dalam kehidupan manusia sedangkan perempuan tidak mempunyai peranan sama sekali. Padahal berdasarkan rekonstruksi, laki-laki dan perempuan sama-sama mempunyai peranan dalam masyarakat. Penggunaan bahasa untuk membedakan gender dalam bahasa Jawa Kuna sebenarnya ada tetapi hampir tidak tampak, karena tidak eksplisit sehingga orang tidak dapat melihatnya secara langsung. Dalam bahasa Jawa Kuna, meskipun jumlahnya tidak banyak, terdapat kata-kata yang menunjuk langsung pada kelamin perempuan. Untuk menyatakan seseorang itu perempuan dipakai kata anakbi di belakangnya, misalnya untuk pemuda dikenal kata anak manuam sedangkan untuk pemudi, karena tidak ada kata yang mewakilinya maka dipakai kata anak manuam anakbi. Demikian pula untuk menyebutkan nama-nama jabatan, terutama nama-nama jabatan di lingkungan desa, yang seharusnya berlaku universal, dalam bahasa Jawa Kuna apabila dijabat oleh perempuan diberi tambahan anakbi atau wadwan, sebagai contoh wariga wadwan, tuha wěrěh anakbi, dan sebagainya. Padahal jika hal tersebut dikaji lebih mendalam maka akan tampak mengapa keterangan wadwan atau anakbi yang berarti perempuan di tambahkan di belakang nama jabatan, karena jarangnya jabatan-jabatan tersebut dipegang oleh perempuan sehingga nama-nama jabatan yang seharusnya netral seolah-olah menjadi milik laki-laki. Apa yang tercermin dalam prasasti ternyata dalam bahasa Jawa Kuna terdapat istilah-istilah yang membedakan gender dan mencerminkan adanya ketidaksetaraan antara laki-laki dan perempuan, terutama istilah untuk pekerjaan- pekerjaan yang biasanya didominasi oleh laki-laki. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
347 6.2.2.2 Dalam Bidang Hukum 6.2.2.2.1 Tukon dan Paradāra Masalah hukum yang berkaitan dengan perempuan diatur dalam tukon atau maskawin, perkawinan, dan paradāra (= istri orang lain atau perbuatan serong). Dalam aturan mengenai tukon, terdapat perbedaan yang mencolok antara kitab Mānawadharmaśāstra dengan teks Āgama. Kata tukon berasal dari kata tuku (= beli), jadi dalam arti harafiah tukon berarti pembelian. Dalam pengertian hukum tukon adalah sejumlah uang atau benda yang diserahkan oleh pihak mempelai laki-laki kepada orang tua mempelai perempuan sebelum perkawinan dilangsungkan sebagai uang pembelian mempelai perempuan. Penerimaan tukon ini adalah sebagai tanda pengikat bahwa perkawinan antara gadis yang telah dibeli dan pemuda yang telah membayar tukon kepada ayah gadis itu akan dilaksanakan pada hari yang telah ditetapkan. Walaupun telah banyak mengalami perubahan, sampai saat ini tukon masih merupakan salah satu ciri kebudayaan bangsa Indonesia yang masih umum dilakukan sebelum perkawinan dilangsungkan. Dalam masyarakat Jawa sekarang, pada waktu pertunangan pemuda memberikan hadiah pertunangan yang disebut "peningset", sebagai tanda ikatan. Biasanya berujud perhiasan atau "kain pakaian sepengadeg", yaitu bahan pakaian lengkap dari ujung kaki sampai ke atas, antara lain kain dan kebaya. Pemberian peningset ini diartikan sebagai alat beli atau tukon, karena seolah-olah anak gadis itu dibeli oleh pihak keluarga laki-laki (Wajong 1974:29). Sebagai ukuran maskawin atau tukon yang paling penting adalah hubungan dengan kelompok kekerabatan, kedudukan sosial yang tinggi, kekuasaan politik, kedudukan ekonomi, dan sebagainya. Di dalam kitab Mānawadharmaśāstra, tukon ini disebut śukla yang dimasukkan ke dalam strīdhāna (= kekayaan seorang istri). Salah satu pasal yang terdapat dalam kitab Mānawadharmaśāstra, yaitu pada bab IX pasal 98 disebutkan: "Ādadītana çūdro 'pi çuklam duhitaram dadana, çuklam hi gŕhińankurute channam duhitŕ wikrayam" (= Bahkan seorang Śūdra sekalipun tidak boleh menerima maskawin itu bila ia mengawinkan anaknya karena ia yang menerima maskawin itu berarti menjual anaknya termasuk acara jual beli dengan istilah lainnya). Selain itu pada pasal 100 di bab yang sama terdapat keterangan: Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
348 "Nānuçuçruma jātwetat pūrweswapi hi jānmasu, çuklasmjñena mulyena channam duhitŕi wikrayam" (= Pun demikian pula belum pernah terdengar baik di jaman dahulu kala hal tentang penyimpangan itu seperti misalnya memperjualbelikam anaknya dengan harga yang pasti yang dapat dikatakan sebagai maskawin).141 Kedua pasal tersebut menunjukkan betapa beda pengertian maskawin dengan tukon dalam masyarakat Jawa Kuna dengan masyarakat India. Pada masyarakat Jawa Kuna, tukon merupakan suatu hal yang wajar, demikian pula halnya jika orang tua si gadis menentukan besarnya tukon bukanlah merupakan hal terlarang atau mengaibkan seperti yang disebutkan dalam kitab Mānawadharmaśāstra, melainkan menyangkut status sosialnya di dalam masyarakat. Selain tukon, ada undang-undang yang mengatur hukuman yang dikenakan kepada laki-laki yang mengganggu perempuan, yang disebut dengan paradāra. Paradāra arti harafiahnya adalah istri orang lain atau perbuatan serong. Dalam prasasti Caűgu terdapat keterangan yang menyiratkan hukuman berat dikenakan kepada orang yang melakukan pelecehan seksual. Pada prasasti disebutkan mengenai ketentuan bagi seorang tukang perahu tambang yang menolong perempuan yang jatuh ke dalam sungai agar tidak dimasukan ke dalam kategori pelecehan seksual. Aturan-aturan lainnya terdapat di dalam pasal perundang-undangan Āgama yang berbunyi: "Barang siapa yang berbicara dengan perempuan di tempat sepi, meskipun katanya akan berutang, dikenakan denda selaksa. Itu adalah larangan. Jangan berbicara dengan perempuan di tempat sepi, karena nafsu birahi susah dikendalikan. Meski seorang pendeta sekali pun, dilarang menegur seorang istri di tempat sepi, karena nafsu indera sangat kuat dan susah dilawan. Jika tidak dapat menjaga inderanya, tetapi mengumbarnya, hilanglah kependetaannya. Demikian bunyi undang-undangnya" (Jonker 1885:63; Slametmulyana 1967:150). Dalam kitab Mānawadharmaśāstra Bab VIII pasal 354 yang berbunyi: "Parasya patnyā purusah sambhāśām jayanrahah, pūrwamaksarito dosaią prāpnuyāt pūrwasāhasam." (= "Seorang seperti itu dahulu dipersalahkan berbuat kesalahan yang bercakap-cakap dengan istri seseorang dengan sembunyi-sembunyi, diancam 141 Lihat Pudja dan Sudharta, 1977, hal. 554. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
349 dengan hukuman denda terendah", dan pasal selanjutnya berbunyi: "Yastawanākśāritaą pūrwam abhibhāśetra kārańāt, na dośam prāpnuyāt kimcinna hi tasya wyatikramaą." (= Tetapi orang yang bicara seperti di atas dengan beralasan, tidak bersalah, karena tidak ada pelanggaran baginya) (Pudja dan Sudharta 1977:510). Selain itu di dalam teks perundang-undangan Āgama terdapat pasal yang berbunyi: "Barang siapa memegang seorang gadis, kemudian gadis itu berteriak menangis, sedangkan banyak orang yang mengetahuinya, buatlah orang-orang itu saksi sebagai tanda bukti. Orang yang memegang itu dikenakan pidana mati oleh raja yang berkuasa (Jonker 1885:76; Slametmulyana 1967:151). Mengenai pasal ini dalam kitab Mānawadharmaśāstra Bab VIII pasal 368 tercantum: "Sakāmām duśayam stulyo nāggulicchedamāpnuyat, dwiçatam tu damam dāpyaą prasanggawini wŕttaye." (= Ia yang memperkosa perempuan yang tidak mau dihukum jasmani langsung, tetapi seseorang yang menikmati dengan kemauan perempuan itu, tidak diancam hukuman jasmani bila dilakukan dengan perempuan segolongan (Pudja dan Sudharta 1977:153) dan "Laki-laki yang menodai perempuan yang sama-sama suka tidak dihukum dengan pemotongan jari-jari tangannya tetapi dikenakan denda sebanyak dua ratus pana agar supaya tidak lagi mengulangi perbuatan yang sama". Kedua pasal parādara di muka memperlihatkan perbedaan hukuman bagi orang yang melakukan parādara di India tidak seberat hukuman yang berlaku bagi masyarakat Jawa Kuna. Walaupun sebagian besar pasal-pasal dari perundang-undangan Āgama diambil dari kitab Mānawadharmaśāstra akan tetapi dari beberapa pasal yang dicontohkan di muka dapat diketahui bahwa ada perbedaan hukum yang diterapkan di Jawa dan di India. Perbedaan tersebut terutama pada bagian yang berhubungan dengan perempuan. Pasal-pasal hukum Āgama memperlihatkan bahwa kedudukan perempuan di dalam masyarakat Jawa Kuna lebih dihargai dibandingkan dengan negeri asalnya. Adanya perbedaan antara teks perundang- undangan Āgama dan Mānawadharmaśāstra menimbulkan suatu pertanyaan, yaitu mengapa perundang-undangan pada waktu itu tidak mengambil begitu saja dari kitab Mānawadharmaśāstra? Selain seperti apa yang telah dikemukakan oleh Slametmulyana bahwa pasal-pasal yang diambil, dipilih dan disesuaikan dengan keadaan masyarakat pada masa itu, mungkin dapat dilihat dari prasasti Bendosari Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
350 atau prasasti Manah i Manuk (Brandes 1913:207--10; Pigeaud 1960:104--7; Yamin 1962:109--15) dan prasasti Paruŋ (Cohen Stuart 1875:26--7) yang berasal dari zaman Majapahit pada masa pemerintahan Hayam Wuruk (abad 14 Masehi) untuk menjelaskan persoalan di muka. Di dalam kedua prasasti tersebut dikemukakan tentang bagaimana para pejabat kehakiman (dharmmopapaőői) memutuskan suatu persengketaan. Kesimpulan yang dapat diambil dari kedua prasasti tersebut adalah para pejabat kehakiman dalam memutuskan suatu perkara, di samping harus menguasai kitab-kitab hukum (Mānawadharmaśāstra dan Āgama), juga harus mengindahkan hukum adat. Selain itu, dari kitab Purwwadhīgama didapatkan penjelasan tentang syarat-syarat bagi seorang pragwiwaka142, yaitu selain menguasai kitab-kitab sastra juga harus mampu memberi keputusan dalam pengadilan atas persengketaan yang terjadi, serta tidak bingung dalam menghadapi kesulitan untuk mencari persesuaian antara aśőadasawyāwahara dengan adat beserta ajarannya. Dengan demikian dapat dikatakan bahwa dalam masyarakat Jawa Kuna, walaupun telah diresapi oleh budaya India tetapi masih berakar kepada tradisi masyarakat yang lebih tua lagi, yaitu hukum adat. Dalam masyarakat, hukum adat tidak dapat dipisahkan dalam kehidupan sehari-hari. Secara tidak sadar pengaruh hukum adat masuk dan diterima dalam kehidupan masyarakat. Memang harus diakui juga bahwa hukum adat sudah mendarah daging dalam kebudayaan tradisional, yaitu sebagian besar merupakan hukum kebiasaan dan sebagian lagi merupakan hukum agama. Seperti diketahui, salah satu sumber hukum nasional bangsa Indonesia adalah hukum adat. Hukum adat inilah yang sampai saat ini menguasai dan mengatur pelbagai bidang masalah timbul sehubungan dengan dipakainya hukum adat sebagai sumber bagi pembangunan hukum nasional. Di antara masalah-masalah tersebut ialah tidak pastinya hukum adat karena sistem dan isi ketentuan-ketentuan hukum adat yang beraneka ragam, sesuai dengan masing-masing daerah di Indonesia. 142Pragwiwaka adalah pendeta yang sempurna pengetahuannya akan semua kitab-kitab śāstra, terutama kitab Dharmaśāstra, Kutarāmanawa, Sarasamuccaya, Śanyaka, Kāmandaka (van Naerssen 1941:359). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
351 Dalam undang-undang perkawinan pasal 7 menyebutkan bahwa sepasang suami istri yang sudah lama berumah tangga apabila punya anak perempuan maka si ayah yang mempunyai kekuasaan atas anaknya dan ibunya yang melahirkan si anak malah tidak mempunyai hak atas anak tersebut (kutipan teks hal.195). Hal ini sangat bertentangan dengan apa yang disebutkan dalam kakawin Ghaőotkacāśraya dan Sumanasāntaka yang menyebutkan bahwa merupakan kewajiban orang tua dalam membesarkan anaknya, meskipun kewajiban keduanya tidak sama. Dalam kedua kakawin disebutkan bahwa kewajiban seorang ayah adalah melindungi anaknya. Apakah yang dimaksud dengan pasal tersebut adalah seorang anak perempuan di bawah kekuasaan ayahnya dalam arti bahwa anak perempuan itu berada di bawah perlindungan ayahnya. Selain itu ada kata-kata "setelah lama berumah tangga", apakah itu berarti hukum ini tidak berlaku bagi pasangan suami istri yang langsung punya anak. Paradāra sebenarnya merupakan perlindungan hukum dari penguasa terhadap kaum perempuan agar laki-laki tidak melakukan pelecehan seksual karena hukumannya cukup berat. Selain mendapat perlindungan hukum yang dituangkan dalam paradāra, dalam hukum perkawinan pun perempuan mempunyai hak untuk menolak apabila suaminya gila, impoten atau penyakit lainnya dan si istri boleh menikah lagi setelah memberikan kesempatan kepada suaminya untuk berobat selama tiga tahun (periksa teks Āgama hal. 195--6, pasal 11 dan 12 ). 6.2.2.2.2 "Juru Jalir", "Angjamah Rare", "Ůayang", "Strī Larangan" Meskipun dalam teks perundang-undangan Āgama terdapat hukuman bagi orang-orang yang melakukan pelecehan seksual, akan tetapi dalam prasasti ditemukan adanya jabatan juru jalir. Juru jalir tugasnya memungut pajak dari para pelacur, sehingga dapat dikatakan dengan adanya jabatan tersebut merupakan pengesahan dari penguasa akan adanya pelacuran yang disebutkan sebagai profesi tertua di dunia. Meskipun secara tersurat tidak ada yang menyebutkan bahwa pelacur itu adalah perempuan, akan tetapi sampai saat ini Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
352 pelacur lebih banyak diasosiasikan dengan perempuan. Dengan ditariknya pajak dari hasil pekerjaanya sebagai perempuan tuna susila oleh juru jalir, berarti adanya pengakuan akan adanya pekerjaan yang merendahkan harkat dan martabat perempuan oleh negara. Di samping itu, ada hal-hal menarik yang perlu dibahas di sini yang berhubungan dengan hak istimewa yang dimuat dalam prasasti. Hak istimewa ini diberikan oleh raja kepada orang-orang yang telah berjasa kepada raja atau kerajaan. Tadinya hak-hak istimewa hanya bisa dinikmati oleh keluarga kerajaan, akan tetapi dalam perkembangan selanjutnya hak-hak istimewa tersebut diberikan kepada orang-orang yang diberi anugerah oleh raja karena jasa-jasanya. Hak-hak istimewa baru muncul pada masa pemerintahan Sińůok, pada masa-masa sebelumnya apabila ada orang yang berjasa terhadap raja biasanya cukup diberi daerah perdikan. Hak-hak istimewa ini makin lama daftarnya makin panjang. Pada awalnya hak istimewa hanya berupa pemberian gelar kehormatan. Pada perkembangan selanjutnya, hak istimewa tidak hanya berupa gelar kehormatan tetapi juga diperbolehkan mempunyai benda-benda atau atribut- atribut tertentu yang tadinya hanya dimiliki keluarga kerajaan atau makanan yang hanya boleh disantap oleh raja. Daftar hak istimewa yang ada kaitannya dengan perempuan adalah boleh angjamah rare, angjamah kawula, angjamah rare kawula yang artinya dapat menggauli anak-anak, menggauli perempuan dari kalangan bawah, atau menggauli anak perempuan dari kalangan bawah. Kemudian dapat menikah dengan ůayang (arabya ůayang) atau menjadikan ůayang sebagai hamba (mahuluna ůayang), serta dapat menikah dengan strī larangan (arabya strī larangan) Angjamah rare secara harafiah berarti menggauli anak-anak. Mengingat bahwa yang mendapat hak istimewa itu adalah laki-laki maka dimaksud dengan rare lebih besar kemungkinannya adalah anak perempuan. Pertanyaan selanjutnya adalah mengapa menggauli anak perempuan atau menggauli perempuan dari kalangan bawah harus menjadi hak istimewa? Mungkin karena apabila seorang laki-laki menggauli anak gadis tanpa menikah maka ia akan dikenakan sanksi undang-undang mengenai paradāra, sehingga dengan ia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
353 memperoleh hak istimewa dari raja ia diperbolehkan menggauli anak perempuan tanpa harus menikahinya dan tidak dikenakan sanksi. Sehubungan dengan anak-anak gadis yang dijadikan untuk menyenangkan laki-laki, dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh 17.2 (kutipan teks pada hal. 166) menyebutkan adanya gadis-gadis cantik dari seluruh pelosok Janggala dan Kaůiri yang dibawa kerajaan ke istana. Mereka dikumpulkan bersama-sama dengan para perempuan rampasan, yaitu perempuan-perempuan yang diambil dari kerajaan musuh yang kalah perang. Meskipun tidak disebutkan maksud dari mengumpulkan gadis-gadis tersebut, akan tetapi tidak mungkin gadis-gadis itu dibawa ke keraton hanya sebagai hiasan saja. Pasti kehadiran gadis-gadis ini ada hubungannya dengan laki-laki yang berada di keraton atau yang dekat hubungannya dengan keraton. Ůayang oleh Boechari (1990:140) diartikan dengan wanita tuna susila,143 sesuai dengan arti yang kedua menurut kamus Zoetmulder. Kata ůayang didapatkan dalam prasasti Baru (1030 M.), prasasti Gandhakuti (1042 M.), dan prasasti Hantaŋ (1135 M.). Kutipan dari prasasti Baru adalah "a.28. ri wěnaŋnya mahuluna ůayaŋ huñjěman nambi jěűgi puyut" (= mempunyai kewenangan mempunyai budak/hamba ůayang, huñjěman nambi jěnggi puyut), dalam prasasti Gandhakuti "I.b.3. marabya ůayaŋ ahuluna ůayaŋ puyut jěűgi" (= dapat menikahi ůayang, mempunyai hamba ůayang, puyut jěnggi), dan dalam prasasti Hantang "b.4. wnaűayāmaűana rājamaűśa marabya ůayaŋ mahuluna ůayaŋ" (= mempunyai kewenangan memakan santapan yang hanya disantap raja, memperistri ůayang, mempunyai hamba ůayang). Apabila melihat konteks dari kalimat tersebut memang kedudukan ůayang bukanlah kedudukan yang tinggi, karena huñjěman nambi jěnggi puyut diterjemahkan dengan nama-nama orang [berkulit hitam] yang menjadi hamba raja. Untuk menambah kekuatan raja, biasanya raja memelihara orang cebol, orang bungkuk, budak berkulit hitam yang mungkin khusus didatangkan dari Zanzibar (Jěnggi). Adanya budak-budak yang berambut keriting yang mungkin 143Menurut kamus Zoetmulder (2004:206), kata ůayang ada dua yaitu perempuan tuna susila dan hewan betina. Untuk pengertian pertama didapatkan dalam prasasti dan untuk pengertian kedua dari teks-teks sastra. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
354 berasal dari Jěnggi digambarkan di beberapa relief di Candi Śiwa, Prambanan (lihat Foto 26, hal. 244). Dengan dimasukkannya ůayang dalam kelompok "hamba raja", maka ůayang mungkin mempunyai kedudukan yang sama yaitu untuk menambah kekuatan raja. Oleh karena itu dapat diterima apabila laki-laki dapat menikahi seorang ůayang merupakan hak istimewa bagi orang itu karena hal itu merupakan hak istimewa seorang raja. Sementara apa peranan ůayang dalam kedudukan menjadi raja masih belum diketahui dengan pasti. Apakah mungkin seorang ůayang adalah orang yang dipersiapkan untuk untuk melayani laki-laki yang tentunya bukan sembarang laki-laki. Kalau hal ini benar, maka tentunya seorang ůayang meskipun melayani laki-laki akan tetapi peranannya berbeda dengan seorang perempuan tuna susila. Adapun arti harafiah strī larangan adalah perempuan yang "terlarang". Tidak jelas apa yang dimaksud dengan istilah ini, apakah yang dimaksud dengan strī larangan adalah perempuan yang sudah menikah atau sudah bertunangan, atau mungkin perempuan yang sudah menyerahkan dirinya dalam bidang keagamaan seperti biksuni. Karena seperti diketahui, seorang biksuni dilarang untuk menikah dan mempunyai keluarga. 6.2.2.3 Dalam Bidang Agama Data tekstual tidak pernah disebutkan adanya jabatan-jabatan keagamaan yang dijabat oleh perempuan, baik dari prasasti-prasasti masa Matarām Kuna seperti jabatan samgat, baik samgat makudur maupun samgat manghuri. Demikian pula sejak masa Singhasāri dan Majapahit, tidak ada seorang perempuan pun yang menjabat sebagai dharmmadhyakśa, baik dharmmadhyakśa kaśaiwan maupun dharmmadhyakśa kasogatan. Jabatan-jabatan tersebut, seperti halnya di India, tidak pantas dijabat oleh perempuan. Dalam melakukan upacara keagamaan perempuan pada umumnya tidak bisa menjadi pemimpin upacara, kecuali yang beraliran Tantra seperti Calon Arang. Perempuan hanya disebutkan membantu dalam upacara tersebut seperti membuat persiapan untuk upacara yang disebut pañcopacara yang terdiri dari Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
355 bunga, boreh, lampu, kemenyan, dan bedak wangi. Pañcopacara ini dipergunakan dalam upacara yang dilakukan oleh samgat makudur dalam peresmian suatu daerah sīma. 6.2.2.4 Dalam Bidang Seni Ada beberapa bentuk kesenian, baik seni sastra maupun seni pertunjukan yang tidak dapat dilakukan atau dipertunjukkan oleh perempuan. Seperti telah disebutkan sebelumnya, dalam teks-teks sastra disebutkan bahwa kaum perempuan, terutama di kalangan bangsawan, mereka sudah bisa membaca kitab- kitab agama dan menulis puisi. Akan tetapi dari semua penulis kakawin maupun penulis kidung masa Jawa Kuna tidak ada seorang pun perempuan, semua kawi itu adalah laki-laki. Demikian pula dengan gelar mpu, yang pada masa Matāram Kuna masih digunakan oleh laki-laki maupun perempuan, pada masa-masa selanjutnya lebih cenderung dipakai oleh kaum lelaki. Semua kawi yang menulis karya-karya sastra memakai pu atau mpu di depan namanya sebagai tanda keahliannya, seperti Pu Panuluh, Mpu Sedah, Mpu Tanakung, dan lain-lain. Di samping ahli sastra, yang mempunyai gelar mpu adalah seseorang yang ahli membuat keris. Misalnya Mpu Gandring, tokoh terkenal dalam Pararaton sebagai pembuat keris untuk Ken Angrok yang digunakan untuk membunuh Tunggul Amětung. Jadi meskipun kaum perempuan dari kalangan bangsawan bisa menulis puisi terutama puisi-puisi cinta (wilāpa), kemahirannya menulis puisi tersebut hanya bisa dinikmati oleh dirinya sendiri, pelayannya, atau kekasihnya. Bagaimana pun hebatnya kemampuan seorang perempuan menulis, dan bukan hal yang mustahil apabila pada masa itu ada perempuan yang mempunyai kemampuan menulis akan tetapi kemampuannya tersebut tidak pernah diarahkan untuk menulis kakawin atau kidung, sehingga mereka tidak pernah bisa berkembang menjadi seorang kawi. Tradisi tulis-menulis bagi kaum perempuan hanya sampai taraf menulis puisi-puisi cinta. Dalam seni pertunjukkan, ada jenis-jenis kesenian tertentu yang tidak bisa dilakukan oleh perempuan. Sebagai contoh adalah wayang, dari data prasasti Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
356 dalang yang mendapatkan upah selalu mendapat wůihan, itu artinya bahwa yang menjadi dalang selalu laki-laki. Bukti tertua yang menyebutkan haringgit yang merupakan bentuk halus dari kata wayang atau dalang dalam bahasa Jawa didapatkan dari prasasti Kuti (840 M.) yang merupakan salinan dari masa Majapahit. Dalam prasasti ini, haringgit dimasukkan ke dalam kelompok wargga i dalěm, artinya ia berada di lingkungan istana. Istilah wayang wwang atau wayang orang muncul untuk pertama kalinya dalam prasasti Dhimańāśrama dari masa pemerintahan Sińůok. Wayang lainnya yang dimainkan oleh laki-laki adalah wayang beber seperti yang dituliskan dalam berita Ying-yai Shêng-lan. Dalam berita itu disebutkan pertunjukan itu dimainkan oleh seorang laki-laki. Penontonnya duduk melingkar untuk mendengarkan ceritanya, biasanya cerita roman yang sedang populer (Ma Huan 1970:97). Pemain gendang (mapaůahi) yang dalam prasasti selalu disebut menerima hadiah atau upah berupa wůihan yang menandakan bahwa penerimanya laki-laki. Hal ini sesuai dengan pemain-pemain gendang yang dilukiskan di relief-relief yang terdapat di pagar Candi Śiwa, Prambanan selalu laki-laki (lihat Foto 81, hal. 275). Namun dari relief Candi Tegawangi diketahui adanya pemain gendang perempuan (lihat Foto 82, hal. 276). Data tersebut menunjukkan bahwa mungkin pada masa sebelum masa Kaůiri, pemain gendang hanya dimainkan oleh laki-laki, tetapi dalam perkembangan selanjutnya permainan gendang tidak hanya dimainkan oleh laki-laki. Berdasarkan data tekstual dan data artefaktual dapat disimpulkan bahwa ada beberapa jenis kesenian yang tidak dapat atau tidak boleh dimainkan oleh perempuan. Adapun alasan mengapa ada perbedaan peranan antara laki-laki dan perempuan dalam kesenian, yaitu apa saja yang pantas dimainkan oleh laki-laki dan apa yang pantas dimainkan oleh perempuan, belum diketahui dengan pasti. 6.3 Kedudukan dan Peranan Khusus Perempuan Data prasasti memperlihatkan bahwa kedudukan dan peranan khusus perempuan, yaitu sebagai ibu, ibu suri, dan nenek lebih banyak digambarkan di dalam kalangan bangsawan. Sementara untuk kalangan bawah tidak didapatkan Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
357 bukti-bukti bagaimana kedudukan dan peranan mereka di lingkungannya, selain menyebut mereka sebagai ibu si anu dan nenek si anu. Adanya sebutan seperti itu bukan merupakan sesuatu yang khusus karena istilah bapak si anu dan kakek si anu ditemukan juga dalam prasasti. Seperti telah dikemukakan bahwa untuk orang yang telah mempunyai anak atau cucu, mereka biasa dipanggil dengan nama anak atau cucunya. 6.3.1 Sebagai Ibu Keterangan mengenai pentingnya kedudukan dan peranan seorang ibu didapatkan dari data prasasti. Seorang ibu menjadi penting kedudukan dan peranannya karena beberapa hal. Pertama adalah kedudukan dan peranan perempuan sebagai ibu yang telah melahirkan anaknya sangat dihargai dalam masyarakat Jawa Kuna, sehingga dalam beberapa prasasti mereka tampil sebagai ibu dari anaknya. Misalnya dalam prasasti Kinawě (928 M.) ditekankan bahwa Rakai Gunungan Dyah Muatan adalah ibu Dyah Bingah. Demikian pula dalam prasasti Juruűan (876 M.) disebutkan adanya tokoh yang disebut Rakryān Ibu. Ia adalah ibunya Rakryān i Pagarwěsi Pu Mangusi. Nama Rakryān Ibu disebut sebelum nama istri Rakryān i Pagarwěsi sehingga dapat diasumsikan bahwa Rakryān Ibu ini mempunyai kedudukan dan peranan yang penting di lingkungannya. Di samping itu dalam prasasti Ālasantan (939 M.), menyebutkan Rakryān Kabayān sebagai ibu dari Rakryān Mapatih i Halu Dyah Sahasra. Seperti diketahui jabatan i halu adalah jabatan untuk orang nomor dua yang dapat menduduki takhta. Pentingnya ibu sebagai orang yang telah melahirkan disebutkan pula dalam teks Pararaton. Ken Angrok yang menurunkan raja-raja Singhasāri- Majapahit adalah keturunan rakyat biasa. Ibunya bernama Ken Ěńůok yang bersuamikan Gajapara. Seperti telah dikemukakan Ken Ěńůok mempunyai anak anak haram dari Tunggul Amětung, akuwu di Tumapěl (Boechari 197:15--25). Anak itu kemudian dibuang ke kuburan dan dipungut anak oleh seorang pencuri bernama Lembong dan dinamakan Ken Angrok. Ken Angrok yang tadinya adalah seorang pencuri kemudian menghamba kepada Tunggul Amětung. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
358 Setelah berhasil membunuh Tunggul Amětung, Ken Angrok memperistri Ken Ůěůěs. Ken Ěńůok meskipun ia adalah orang kebanyakan, karena ia melahirkan anak yang kemudian menjadi raja, tetap saja disebut namanya sebagai ibu Ken Angrok. Ia tidak dihilangkan dari silsilah Ken Angrok yang ditulis dalam Pararaton. Hal ini menandakan bahwa peran seorang ibu bagaimana pun sangat penting dalam masyarakat Jawa Kuna. Kedua adalah karena seorang ibu menurut garis keturunannya dapat menyebabkan atau memperkuat kedudukan anaknya sebagai raja atau ratu. Prasasti yang menuliskan mengenai hal itu adalah prasasti Canggal (732 M.) yang menyebutkan bahwa Sañjaya menggantikan raja Sanna dan ia adalah anak Sannaha, adik perempuan raja. Penyebutan nama Sannaha diperkirakan bahwa ia mempunyai kedudukan dan peranan penting yang menyebabkan Sañjaya bisa naik takhta. Ketiga adalah seorang ibu yang mempunyai kedudukan dan peranan sebagai ibusuri. Dalam prasasti Śrī Rameśwarapura (1197 M.) dan prasasti Wurare (1289 M.), Kŕtanagara menyebutkan ia sebagai anak Wiśńuwarddhana dan anak Jayawiśńuwarddhanī. Dari prasasti Mūla Maluruŋ (1255 M.) diketahui bahwa Śrī Jayawarddhanī identik dengan Narāryya Waninghyun putri Guning Bhaya, paman Wiśńuwarddhana. Hal ini sangat menarik karena Wiśńuwarddhana adalah pewaris takhta yang sah, bukan diangkat menjadi raja karena permaisurinya. Jadi tanpa menyebutkan nama ibunya pun kedudukan Kŕtanagara masih tetap kuat. Mengapa Kŕtanagara masih menyebut nama ibunya, mungkin hal itu merupakan salah satu tanda penghormatan kepada ibunya yang mempunyai kedudukan sebagai ibu suri. Ibu suri yang mempunyai kedudukan penting di dalam lingkungan keraton dalam data tekstual disebut juga dengan nama Śrī Kahulunan. Untuk pertamakalinya nama Śrī Kahulunan didapatkan dalam prasasti Tri Tpussan dari tahun 764 Śaka (842 M.). Isi prasasti tersebut adalah memperingati penetapan Desa Tri Tpussan menjadi sīma bagi bangunan suci kamūlan di Bhumisambhāra oleh Śrī Kahulunan. Nama Śrī Kahulunan terdapat pula di antara tulisan-tulisan singkat pada sebagian candi perwara di Kompleks Percandian Plaosan Lor (abad ke- 9 M.). Hal tersebut memberi kesan bahwa ada hubungan yang erat antara Śrī Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
359 Mahārāja dan Śrī Kahulunan. Dari prasasti Sukun diketahui bahwa Śrī Kahulunan diletakkan sejajar dengan permaisuri, putra mahkota, dan putra-putra lainnya yang berhak menggantikan raja. Ada beberapa pendapat mengenai identifikasi tokoh Śrī Kahulunan. Pertama F.H. van Naerssen menduga bahwa ia seorang penguasa yang mandiri. Pendapat ini tidak disetujui oleh Louis Charles Damais karena Śrī Kahulunan mempunyai hubungan kekerabatan dengan raja yang memerintah dan ia bukanlah penguasa yang mandiri karena ia tidak menyandang gelar raja. Kemudian J.G. de Caparis berpendapat bahwa Śrī Kahulunan berarti "Yang Mulia Sri Ratu". Ketiga pendapat sarjana tersebut dibantah oleh Boechari setelah ditemukannya prasasti Sukun yang menyebutkan Śrī Kahulunan di samping permaisuri, putra mahkota, dan putra-putra raja lainnya. Atas dasar isi prasasti itu Boechari sampai pada kesimpulan bahwa Śrī Kahulunan adalah ibu suri (Boechari 1982:15--22). 6.3.2 Sebagai Nenek Di samping ibu dan ibu suri, peranan nini haji yang berarti nenek raja tidak dapat diabaikan. Penyebutan nini haji didapatkan dari prasasti Rukam dan prasasti Poh, keduanya berasal dari tahun 907 M. Prasasti Rukam memuat tentang perintah Śrī Mahārāja Rakai Watukura Dyah Balitung kepada Pu Dakśa untuk menetapkan daerah perdikan di Desa Rukam bagi neneknya, Rakryān Sañjīwana. Letak Desa Rukam disebutkan berada di wilayah pusat kerajaan (wanua i jro), pada masa Mataram Islam biasanya disebut kutagara atau negeri agěng. Isi prasasti Poh menyebutkan tentang perintah Śrī Mahārāja Rakai Watukura Dyah Balitung diterima oleh Rakryān Mapatih i Hino Pu Daksa dan nenek raja Rakai Wattan Pu Tamměr untuk menetapkan Desa Poh dengan anak-anak desanya, yaitu Ramasan dan Nyū menjadi daerah perdikan bagi Sanghyang Caitya, dan untuk mengelola bangunan silunglung dari Sang Dewata Sang Lumah ing Pastika (= Sang Dewata yang meninggal di Pastika) yaitu Rakai Pikatan. Mengenai kedua tokoh, sampai saat ini baru ada dugaan yang menyatakan bahwa Rakryān Sañjīwana adalah nenek raja sedangkan Rakai Wattan Pu Tamměr adalah nenek permaisuri (Sumadio et al. 2008:174). Bahwa mereka mempunyai Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
360 kedudukan penting itu sudah dapat dipastikan, akan tetapi apa peranan mereka sesuai dengan kedudukannya sebagai nenek raja di dalam lingkungan kerajaan maupun di dalam masyarakat tidak dapat diketahui dengan pasti. Jika membandingkannya dengan masa Majapahit, Rajapatnī, nenek raja Hayam Wuruk memegang peranan penting dalam pemerintahan. Ia mempunyai pengaruh yang sangat besar. Sehingga bukanlah suatu hal yang mengherankan apabila Hayam Wuruk juga pernah dibimbing oleh neneknya sebelum ia naik takhta. Ia pun sangat hormat kepadanya. Pada bulan Bhadrawada tahun 1362 M, atas perintah ibunya, Hayam Wuruk mengadakan upacara śrāddha secara besar-besaran, untuk memperingati dua belas tahun neneknya meninggal seperti yang disebutkan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama pupuh18--19 (Pigeaud 1960:16--7) dan Banawa Sĕkar (Zoetmulder 1974:505--7). Prasasti Wariűin Pitu (1447 M.) yang dikeluarkan oleh raja Kŕtawijaya menuliskan tentang peresmian sebuah bangunan suci yang disebut Rājasa Kusumapura yang diperuntukkan bagi Śrī Pāduka Pārameśwara yang meninggal di Śunyālaya (sang mokta ring śunyālaya), buyutnya, yang terletak di Waringin Pitu. Waringin Pitu itu sendiri telah dijadikan perdikan oleh neneknya Dyah Nŕttaja Rājasaduhiteśwari. Seperti disebutkan dalam kakawin Nāgarakŕtāgama bahwa Dyah Nŕttaja Rājasaduhiteśwari adalah bibi Hayam Wuruk yang berkedudukan di Pajang. Mungkin karena kedudukan neneknya yang penting maka Dyah Kŕtawijaya melanjutkan apa yang telah dikerjakan oleh neneknya, yaitu membuat prasasti untuk desa yang dijadikan sīma tersebut. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
BAB 7 PENUTUP Dalam masyarakat Jawa Kuna, kesetaraan kedudukan dan peranan perempuan hampir mencakup di dalam pelbagai aspek kehidupan. Di bidang politik, perempuan dapat menduduki jabatan mulai dari jabatan pada struktur birokrasi yang paling rendah di pedesaan sampai kepada jabatan tertinggi di ibukota kerajaan. Meskipun dari segi kuantitas tidak sebanyak laki-laki (periksa Tabel 2, hal. 90--91), akan tetapi berdasarkan fakta ini dapat disimpulkan bahwa laki-laki maupun perempuan pada masa Jawa Kuna mempunyai kesempatan yang sama untuk meraih jabatan publik. Dalam bidang sosial, kaum perempuan pada masa Jawa Kuna sudah terlibat dalam kegiatan-kegiatan sosial, baik sebagai pendamping suami maupun sebagai diri sendiri. Data tekstual menggambarkan adanya istri-istri yang mendampingi suaminya pergi ke tempat upacara peresmian sīma. Atau seperti yang disebutkan dalam beberapa prasasti yang menuliskan perempuan meresmikan suatu wilayah sebagai sīma. Sebagai contoh adalah prasasti Wulig (935 M.), Rakai Mangibil, selir dari Pu Sińůok meresmikan tiga bendungan di Desa Kahulunan, Desa Wuatan Wulas, dan Desa Wuatan (periksa hal. 120). Tugas seorang istri sebagai pendamping suami dapat pula dilihat dari data artefaktual. Pada relief-relief candi sering ditampilkan seorang raja atau seorang bangsawan laki-laki yang ditemani oleh perempuan. Berkaitan dengan kedudukan dan peranannya sebagai istri, terutama di kalangan bangsawan, kaum perempuan mempersiapkan dirinya untuk mendapat suami yang sesuai melalui pendidikan etika, seni, sastra dan bahasa, seperti tercermin dalam teks-teks sastra Jawa Kuna. Teks Mānawadharmaśāstra, Agastyaparwa, dan Kŕśńayana menuliskan bahwa perkawinan yang baik adalah perkawinan di antara orang yang sederajat. Pada masa Jawa Kuna, terutama masa Majapahit banyak perkawinan yang dilakukan di antara saudara sepupu (periksa hal. 305, cat. 131). Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 361 Universitas Indonesia
362 Kedudukan dan peranan perempuan pada masa Jawa Kuna dalam bidang ekonomi tidak perlu diragukan lagi, terutama perempuan dari kalangan rakyat biasa. Mereka membantu perekonomian keluarga dengan membantu suami menggarap sawah atau ladang. Di sela-sela kesibukan bekerja di sawah/ladang dan menyelesaikan tugas-tugas rumah tangga, mereka membuat barang-barang kerajinan seperti kain, barang-barang anyaman, barang-barang dari tanah liat, gula, minyak, dan sebagainya, yang digunakan untuk keperluan sendiri dan dijual. Selain itu, kaum perempuan pun handal dalam berniaga, yang dibuktikan dengan adanya pedagang-pedagang di tingkat eceran sampai saudagar (bańigramī) yang melakukan perdagangan tidak hanya di tingkat desa tetapi mungkin sampai tingkat regional dan internasional. Pada masa Jawa Kuna, masalah-masalah hukum diselesaikan oleh pejabat- pejabat kehakiman. Tidak banyak data tekstual yang menuliskan tentang masalah hukum. Satu-satunya prasasti yang isinya berkaitan dengan perempuan yang mempunyai kaitan dengan hukum adalah prasasti Guntur (907 M.) dari masa Matarām Kuna. Prasasti ini menyebutkan adanya perempuan yang menjadi saksi (tatra sākśī) dan dan pemutus suatu perkara (pinariccheda guńadośa)(periksa hal. 320). Sementara, pada masa Majapahit selain pejabat kehakiman yang disebut dharmmopapaőői, ada semacam Dewan Pertimbangan Kerajaan (bhaőāra saptaprabhu) yang beranggotakan keluarga kerajaan. Pada masa pemerintahan Hayam Wuruk memerintah yang menjabat sebagai Dewan Pertimbangan Kerajaan adalah raja, ayah-bunda raja, paman-bibi raja, dua adik perempuan raja beserta suaminya. Apabila anggota Dewan Pertimbangan Kerajaan ini terdiri dari laki-laki dan perempuan, maka pejabat kehakiman di tingkat pusat tidak pernah dijabat oleh perempuan. Meskipun tidak pernah disebutkan adanya pejabat keagamaan perempuan, tidak berarti bahwa kaum perempuan tidak mempunyai peranan dalam bidang agama. Dalam beberapa prasasti menyebutkan adanya pasangan suami istri yang membebaskan atau membeli tanah untuk keperluan suatu bangunan suci sebagai dharmma mereka. Selain itu dalam prasasti Taji (901 M.) menyebutkan adanya warga desa laki-laki dan perempuan yang membeli tanah bagi sīma suatu bangunan suci. Data artefaktual pun memperlihatkan hal yang sama, pada relief- Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
363 relief candi banyak adegan yang memahatkan adegan-adegan orang yang sedang memuja candi, baik perseorangan, pasangan suami istri maupun kelompok. Satu di antaranya dipahatkan di Candi Borobudur yang menggambarkan pasangan suami-istri dari kalangan bangsawan yang memuja stūpa (lihat Foto 72, hal. 269). Di dalam dunia seni, terutama seni pertunjukan, kaum perempuan pada masa Jawa Kuna telah mempertunjukkan keahliannya di depan penonton. Dari data artefaktual diketahui bahwa keahliannya ini tidak hanya dipertunjukan di dalam ruangan seperti yang dilakukan dalam pesta-pesta yang dilakukan oleh kaum bangsawan, tetapi juga ada kesenian yang dipertunjukan di jalan. Bentuk- bentuk pertunjukan yang dipertontonkan selain tari-tarian juga akrobat seperti yang digambarkan dalam relief Candi Borobudur (lihat Foto 86, hal. 276). Bagi perempuan pada Jawa Kuna, seni bukan hanya sebagai alat hiburan saja akan tetapi juga sebagai sumber penghasilan. Pada masa itu telah ada kaum perempuan profesional dalam bidang seni pertunjukan. Mereka dibayar untuk keahliannya dan mereka pun mempunyai kewajiban membayar pajak dari penghasilannya itu. Kesetaraan kedudukan dan peranan antara laki-laki dan perempuan di dalam masyarakat Jawa Kuna berakar pada budaya yang tidak membedakan hak waris bagi laki-laki maupun perempuan di semua kalangan. Budaya ini tidak berubah dari masa ke masa, mulai dari masa Matarām Kuna sampai masa Majapahit. Hanya mungkin ada aturan-aturan tertentu yang harus diikuti, misalnya untuk menduduki posisi putra/putri mahkota adalah anak pertama dari permaisuri. Contoh yang paling jelas adalah Kusumawarddhanī/ Śri Rājasawarddhanī yang dalam prasasti Kañcana/Buűur B yang menyebutkan bahwa ia adalah anak bungsu Hayam Wuruk, dan dari kakawin Nāgarakŕtāgama diketahui bahwa ia adalah putri mahkota. Adapun putra pertama Hayam Wuruk seperti yang disebutkan dalam teks Pararaton adalah Bhre Wīrabhūmi, tetapi karena ia bukan putra dari permasisuri maka ia tidak dapat menduduki jabatan putra mahkota. Tidak adanya perbedaan hak waris bagi laki-laki dan perempuan mempengaruhi konsep domestik dan publik di dalam masyarakat. Dalam masyarakat Jawa Kuna seorang laki-laki maupun perempuan dapat menjabat jabatan-jabatan publik asal mengikuti ketentuan-ketentuan yang telah ditetapkan seperti yang dicontohkan di muka. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
364 Dalam pembagian pekerjaan berdasarkan jenis kelamin yang didasarkan pada maskulinitas dan feminitas seseorang sesuai dengan jenis kelaminnya, dapat diamati dalam kehidupan sehari-hari mayarakat Jawa Kuna. Pertama adalah pekerjaan-pekerjaan yang membedakan pekerjaan antara laki-laki dan perempuan, terutama pekerjaan yang menyangkut fisik dan umumnya terdapat di dalam masyarakat kalangan bawah. Kedua, pekerjaan-pekerjaan yang tidak membedakan laki-laki atau perempuan, terutama berlaku pada pekerjaan-pekerjaan yang tidak memakai kekuatan fisik. Jenis pekerjaan seperti itu didapatkan di setiap lapisan masyarakat, seperti jabatan-jabatan yang ada di desa maupun di pusat. Pembagian kerja secara fisik dapat diamati dari data artefaktual yang berupa relief. Pekerjaan yang dilakukan di sawah/ladang misalnya, digambarkan perempuan menanam padi dan memanen hasil pertanian, sedang laki-laki mencangkul dan membajak. Selain itu ada pekerjaan-pekerjaan lain yang tampaknya dibedakan atas fisik mereka seperti yang tergambar dalam relief-relief yang menggambarkan pekerjaan laki-laki keluar rumah untuk menangkap ikan, berburu, menggembala, dan sebagainya sementara perempuan mengerjakan pekerjaan rumah tangga seperti mengasuh anak, memasak, serta membuat produksi rumah tangga seperti menenun dan membuat barang-barang dari tanah liat. Tetapi tidak berarti bahwa laki-laki tidak bisa memasak, karena ada beberapa relief yang menggambarkan laki-laki yang sedang memasak dalam kesempatan- kesempatan tertentu (lihat Foto 60 dan 61, hal. 260--1). Pekerjaan-pekerjaan seperti telah disebutkan di atas masih dapat ditemukan di dalam kehidupan masyarakat Jawa dan Bali sekarang, meskipun ada beberapa pekerjaan yang sudah mulai berangsur-angsur hilang seperti memanen padi yang mulai tergantikan oleh laki-laki. Bahkan ada pekerjaan perempuan yang sudah lenyap sama sekali seperti menumbuk padi. Adanya pembagian pekerjaan tersebut bukan berarti kelompok yang satu mendominasi yang lain, akan tetapi justru saling melengkapi karena mereka sadar akan adanya perbedaan fisik antara laki-laki dan perempuan. Tidak semua peranan dan kedudukan perempuan dalam kehidupan masyarakat Jawa Kuna setara dengan laki-laki. Ada beberapa aspek yang tidak setara, baik ketidaksetaraan itu lebih tinggi atau lebih rendah dari laki-laki. Dapat dikemukakan di sini bahwa dalam percaturan politik, perempuan tidak saja dapat Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
365 tampil di ranah publik karena ia memegang suatu jabatan, tetapi juga berperan secara tidak langsung untuk kemajuan karier suaminya. Berdasarkan data tekstual dapat diketahui ada beberapa raja yang diduga menjadi raja karena perkawinan. Sebagai contoh adalah Rakai Watukura Dyah Balitung yang diasumsikan menikah dengan putri mahkota. Seperti diketahui bahwa ayah Balitung hanyalah seorang raja bawahan (haji). Demikian pula dengan Airlangga dan Raden Wijaya, keduanya menikahi putri mahkota dan putri-putri raja pendahulunya. Seorang istri yang mempunyai kekuasaan lebih tinggi dari suaminya dapat dilihat juga dalam kasus Bhre Wīrabhūmi yang mendapat gelar dari istrinya, Nāgarawarddhanī. Nāgarawarddhanī sebelum menjabat sebagai penguasa daerah Lasěm, ia terlebih dahulu menjabat sebagai penguasa daerah Wīrabhūmi (periksa hal. 337). Hal yang sama juga terjadi pada Wikramawarddhana ketika ia mengeluarkan prasasti Patapan II (1385 M.) dan prasasti Tirah atau Karaŋ Bogěm (1387 M.). Pada saat Wikramawarddhana mengeluarkan prasasti ia belum menjadi raja, dan dalam kedua prasastinya itu ia memakai lambang daerah Lasěm yang merupakan daerah kekuasaan Kusumawarddhanī. Hal ini mencerminkan bahwa kekuasaan Kusumawarddhanī lebih besar dari Wikramawarddhana (periksa hal. 337--8). Adapun peranan perempuan yang lebih rendah dari laki-laki adalah bela atau sati, tukon, perempuan yang tidak dapat menjabat sebagai pejabat-pejabat tertinggi keagamaan atau perempuan tidak dapat menjadi seorang kawi. Apabila ditelusuri asal mula dari adat istiadat yang menyebabkan adanya ketidaksetaraan itu berasal dari kebudayaan India. Meskipun demikian dalam mengadopsi kebudayaan India, masyarakat Jawa Kuna tidak menerapkan langsung ke dalam budayanya, tetapi ada hal-hal yang disesuaikan dengan budayanya. Seperti yang disebutkan oleh berita Portugis yang melakukan bela atau sati ini tidak hanya dilakukan oleh perempuan tetapi juga oleh laki-laki bangsawan yang bunuh diri sebagai tanda setia kepada rajanya. Adanya laki-laki yang ikut bela atau sati tidak didapatkan di negara asalnya. Selain itu dalam melakukan bela atau sati, perempuan tidak langsung menerjunkan diri langsung ke dalam api yang berkobar seperti yang terjadi di India, tetapi menikam dirinya dulu sebelum jatuh ke dalam Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
366 api. Hal ini mungkin dilakukan untuk mengurangi rasa sakit dari perempuan yang melakukan bela atau sati dan lebih manusiawi daripada yang dilakukan di India. Dalam masalah hukum pun, hukuman yang dijatuhkan kepada laki-laki yang melakukan pelecehan seksual (paradāra) lebih berat daripada aturan-aturan yang terdapat dalam perundang-undangan di India, meskipun seperti telah dikemukakan bahwa kitab-kitab perundangan-undangan yang ada di Jawa bersumber kepada kitab-kitab perundang-undangan India. Perbedaan ini karena seperti yang disebutkan dalam prasasti Bendosari dan Paruŋ adalah karena masyarakat Jawa Kuna telah mempunyai hukum adat yang dijadikan dasar pertimbangan selain kitab-kitab hukum (periksa hal. 347--8). Adanya anugerah raja kepada pejabat yang telah berjasa seperti angjamah rare, angjamah kawula, dan menikahi ůayang, meskipun hal ini tampaknya merendahkan derajat kaum perempuan. Akan tetapi apabila diteliti secara seksama sebenarnya hal ini merupakan bentuk perlindungan terhadap perempuan. Karena dengan adanya hak-hak istimewa sebagai anugrah raja, maka tidak sembarang laki-laki terutama dari kalangan bangsawan yang dapat melakukan hal-hal yang melecehkan kaum perempuan tersebut. Di dalam masyarakat Jawa Kuna, ada kedudukan dan peranan khusus perempuan yaitu sebagai ibu, dan nenek. Peranan seorang ibu selain juga ada hubungan biologis juga secara sosial. Dalam masyarakat Jawa Kuna, kedudukan dan peranan ibu sebagai orang sangat dihormati, baik peranan ibu dalam arti biologis maupun peranan ibu dalam arti sosial. Peranan seorang ibu secara biologis tentunya karena ia telah melahirkan anaknya, sedangkan dalam arti sosial seorang ibu yang membimbing putra-putrinya dan terutama di kalangan elit dapat mewariskan kedudukan yang dijabatnya itu kepada putra-putrinya. Demikian pula peranan seorang nenek, selain aktif di bidang sosial, ia juga masih dibutuhkan sebagai pembimbing anak dan cucunya. Berdasarkan hal-hal yang telah dikemukakan maka dapat disimpulkan bahwa pada masa Jawa Kuna, meskipun ada kedudukan dan peranan perempuan yang lebih tinggi maupun lebih rendah dari laki-laki, akan tetapi hampir di semua aspek kehidupan masyarakat kedudukan dan peranan perempuan telah setara dengan laki-laki. Perempuan pada masa itu telah menjadi mitra yang sejajar Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
367 dengan laki-laki. Mereka dapat bergerak di ranah domestik sekaligus di ranah publik. Akhir kata, apa yang baru diperjuangkan oleh perempuan-perempuan di Eropa dan Amerika Serikat untuk bisa setara dengan laki-laki pada tahun 1960-an dengan gerakan-gerakan feminisnya, bukanlah sesuatu yang harus diperjuangkan oleh kaum perempuan dalam masyarakat Jawa Kuna karena kedudukan dan peranan mereka di berbagai bidang telah setara dengan laki-laki. Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
DAFTAR PUSTAKA Abdullah, Irwan.. Seks, Gender & Reproduksi Kekuasaan. Yogyakarta: Tarawang, 2001 Aburidho dan Sumarah Adhyatman. White Kendis. Jakarta: Himpunan Keramik Indonesia, 1985. Adiwimarta, Sri Sukesi. "Unsur-unsur Ajaran dalam Kakawin Pārthayajña". Disertasi. Jakarta: Universitas Indonesia, 1993. Adhyatman, Sumarah. Keramik Kuna yang ditemukan di Indonesia. Jakarta: Himpunan Keramik Indonesia, 1981. Ardika, I Wayan. Perajin pada masa Bali Kuna Abad IX-XI. Denpasar: Fakultas Sastra Universitas Udayana, 1998. Altekar, A.S. State and Government in Ancient India. Delhi: motilal Banarsidass, 1958. Atmodjo, M. M. Sukarto K. "The Discovery of Three New Inscriptions in the District of Klaten (South Central Java)". Bulletin of the Archaeological Institute of the Republic of Indonesia, No. 8. Djakarta: Jajasan Purbakala, 1969. ----- . "Wanita Padmanagara", Majalah Arkeologi 2:2 (1978):3--14. Ayatrohaédi, ed. Kepribadian Budaya Bangsa. Jakarta: Pustaka Jaya, 1986. Bahn, Paul, ed. Dictionary of Archaeology. Glasgow: HarperCollins publisher, 1992. Banerjea, Jitendra Nath. TheDevelopment of Hindu Iconography. Calcutta: The University of Calcutta, 1941. Barret Jones, Antoinette. Early Tenth Century Java from the Inscriptions: A Study of Economic, Social and Administrative Conditions in the First Quarter of the Century. Dordrecht: Foris, 1984. Basset, Catherine. Bali Abianse. Côte cour, Côté jardin. Jakarta: Total Indonesia, 1990. Berg, C.C. "De Arjunawiwaha: Erlangga's Levensloot en Bruinloftslici?". BKI 97 (1938):19--94. Bernet-Kempers, A.J. Ancient Indonesian Art. Amsterdam: C.P.J. van der Peet, 1959. ----- . Borobudur. Mysteriebeuren in steen Verval en restauratie Oudjavaans volksleven. Wassenaar: Servire B.V, 1973. Boechari, M. "Epigraphy and Indonesian Historiography", Soedjatmoko et al., ed. An Introduction to Indonesia Historiography. Itacha/New York: Cornell University Press. 1965a:47--73. ----- . "Rakryān Mahāmantri i Hino Śrī Sanggrāmawijaya Dharmmaprasado- ttunggadewi". Laporan Kongres Ilmu Pengetahuan Nasional Kedua 1962, VI, Seksi D (Seksi Sastra dan Budaya). Jakarta: Majelis Ilmu Pengetahuan Indonesia, 1965b:53--84. ----- . "Preliminary Report on the Discovery of an Old-Malay Inscription at Sojomerto". Majalah Ilmu-ilmu Sastra 3:2--3 ( 1966):241--56. 368 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
369 ----- . "Rakryān Mahāmantri I Hino. A Study on the highest court dignitari of Ancient Java up to the 13th Century". JHS (1967-1968):7--20. ----- . "Śrī Mahārāja Mapañji Garasakan". Majalah Ilmu-ilmu Sastra 4:1--2 (1968):1--26. ----- . "Transkripsi Prasasti-prasasti". Tidak diterbitkan, 1971 ----- . "Jayapatra. Sekelumit tentang Pelaksanaan Hukum dalam Masyarakat Jawa Kuno", Simposium Sejarah Hukum. Jakarta: Binacipta, 1975a:79--88 ----- . "Ken Aŋrok Bastard of Tuűgul Amětuŋ". Majalah Ilmu-ilmu Sastra 4:1 (1975b):15--33. ----- . "Manfaat Studi dan Bahasa dan Sastra Jawa ditinjau dari Segi Sejarah dan Arkeologi". Majalah Arkeologi 1:1(1977a):5--30. ----- . "Epigrafi dan Sejarah Indonesia". Majalah Arkeologi 1:2 (1977b):1--39. ----- . "Candi dan Lingkungannya". Majalah Ilmu-ilmu Sastra 7:2 (1977c):89--114. ----- . "Aneka Catatan Epigrafi dan Sejarah Kuna Indonesia". Majalah Arkeologi 5:1- 2 (1982.):15--38. ----- . Prasasti Koleksi Museum Nasional, volume 1. Jakarta: Proyek Pengembangan Museum Nasional, 1985/1986. ----- . "Kerajaan Matarām sebagaimana terbayang dari data prasasti", makalah dalam ceramah di Museum Nasional, Jakarta 1 November1986. ----- . "The Inscription of Garamān, Dated 975 Çaka. The New Evidence on Airlangga's Partition of His Kingdom", Edi Sedyawati et al., ed. Monumen. Karya Persembahan Untuk Prof. Dr. R. Soekmono. Depok: Fakultas Sastra Universitas Indonesia, 1990:125--142. Bosch, F.D.K. "Een koperen plaat uit 848 Çaka". OV 1917.:88-98. ----- . "Oorkonde van Trawoelan II-IV". OV Bijlage Q1918:169--74. ----- . "Oorkonde van Sendang Sedati". OV Bijlage B1922:22--7. ----- . "Oorkonde van Kembang Aroem". OV Bijlage B1925.:41--9. Brandes, J.L.A. Pararaton (Ken Arok) of het Boek der Koningen van Tumapel en Majapahit. Batavia: Albrecht & Rusche, 1886. ----- . "Een Jayapatra of Acte van Eene Rechterlijke Uitspraak van Çaka 849". TBG 32 (1889):98--149. ----- . "Beschrijving van de ruïne bij de Desa Toempang genaamd Tjandi Djago in de Residentie Pasoeroean". Archaeologisch Onderzoek op Java en Madura I. 's- Graven-hage, Mart. Nijhoof; Batavia: Albercht & Co, 1904. ----- . "Beschrijving van Tjandi Singasari; en de Wolkentooneelen van Panataran". Archaeologisch Onderzoek op Java en Madura II. 's-Graven-hage, Mart. Nijhoof; Batavia: Albercht & Co, 1909. ----- . "Oud-Javaansche Oorkonde, nagelaten transcripties van wijlen Dr. J.L.A. Brandes, uitgegeven door N.J. Krom. VBG, 60. 1913. Budianta, Melani. "Pendekatan Feminis terhadap Wacana", Animuddin et al., ed. Analisis Wacana dari Linguistik sampai Dekonstruksi. Yogyakarta: Kanal, 2002. Budiman, Arief. Pembagian Kerja Secara Seksual. Sebuah Pembahasan Sosiologis tentang Peran Wanita di dalam Masyarakat. Jakarta: PT Gramedia, 1985. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
370 Budiman, Kris. "Subordinasi Perempuan dalam Bahasa Indonesia". Citra Wanita dan Kekuasaan (Jawa). Yogyakarta: Penerbit Kanisius, 1992:72--80. Cahyono, Dwi M. "Urgensi Kajian Fungsi Seni dalam Studi Sejarah Kesenian. Telaah Fungsi Pertunjukan Jawa Abad ke-9-11 Masehi". Kebudayaan 3:6 (1993/1994):83--97. de Casparis, J.G. "Nogmaals de Sanskrit-inscriptie op de steen van Dinojo", TBG 81 (1941):499--437. ----- . "Inscriptie uit de Çailendra-tijd", Prasasti Indonesia I. Bandung: A.C. Nix & Co, 1950. ----- . "Sedikit tentang golongan2 di dalam masjarakat Djawa Kuno", Amerta, 2 (1954):44--7. ----- . "Selected Inscriptions from the 7th to 9th Century A.D.", Prasasti Indonesia II. Bandung: Masa Baru, 1956. ----- . "Short Inscription from Candi Plaosan Lor", Berita Dinas Purbakala, No. 4. Jakarta: Dinas Purbakala, 1958a. ----- . Airlangga. Pidato inaugurasi penerimaan jabatan Guru Besar dalam Sejarah Indonesia Lama dan Bahasa Sanskerta pada Perguruan Tinggi Pendidikan Guru Universitas Airlangga di Malang pada tanggal 26 April. Surabaya: Penerbitan Universitas, 1958b ----- . Indonesian Palaeography. A History of Writing in Indonesia from the Beginnings to C. A.D. 1500. Leiden/Köln: E.J. Brill, 1975. ----- . "Pour une Histoire Sociale de l'Ancienne Java Principalement au Xème s", Archipel, 21 (1981):125--51. ----- . "The Evolution of the Socio-economic Status of the East-Javanese Village and Its Inhabitans". Sartono Kartodirdjo, ed. Agrarian History. Yogyakarta: Gadjah Mada University Press, 1986:3--24. ----- . "Where Was Pu Sińůok's Capital Situated", H.I.R. Hinzler, ed. Studies in South and Southeast Asia Archaeology. Jilid 2. Leiden: Koentji Press, 1988:39-- 52. ----- . "Some Notes on Transfer of Capitals in Ancient Srilangka and Southeast Asia". PIA VII. Jakarta: IAAI, 1993/1994:367--86. Chandler, Glen. "Wanita Pedagang di Pasar Desa di Jawa", Prisma, 10 (1985):50--8. Christie, Jan Wisseman. Patterns of Trade in Western Indonesia: Ninth through Thirteenth Centuries A.D., 2 jilid. Disertasi SOAS, 1982. ----- . "Javanese Markets and the Asian Trade Boom of the Tenth to Thirteenth Centuries A.D.". Journal of the Economic and Social History of the Orient 40:4 (1998):1--38. ----- . "Asian Sea Trade between the Tenth and Thirteenth Centuries and Its Impacts on the States of Java and Bali", Himansu B. Prabhalay, ed. The Indian Ocean in the Ancient Period. Delhi: Pragati Publications, 1999:221--70. Cohen Stuart, A.B. Kawi Oorkonden in Facsimile, met inleiding en transcriptie. Leiden: E.J. Brill, 1875. Conkey, M.W. dan J. M. Gero. "Tensions, Pluralities, and Engendering Archaeology: An Introduction to Women and Prehistory". Joan M. Gero and Margaret W. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
371 Conkey, ed. Engendeing Archaeology. Women and Prehistory. Oxford UK & Cambridge USA: Blackwell, 1994:3--30. Cetak ulang. Conkey, Margaret W. dan Janet D. Spector. "Archaeology and the Study of Gender". Kelley Hays-Gilpin and David S. Whitley, ed. Reader in Gender Archaeology. London and New York: Routledge, 1998:11--45. Cortesão, Armando. The Suma Oriental of Tome Pirés. An Account of the East, from Red Sea to Japan, written in Malacca and India in 1512-1515. Translated from Portuguese MS. In the Bibliothèque de la Chambre des Députés, Paris, and edited by Armando Reprint Limited, volume I, 1967. Creese, Helen. "Images of Women and Embodiment in Kakawin Literature", dalam Intersections: Gender, History and Culture in the Asian Context, Issue 5, May 2001, URL: 5/creese. html, accessed 22 May 2001. ----- . Women of the Kakawin World. Mariage and Sexuality in the Indic Courts of Java and Bali. New York dan London: M.E. Sharpe, 2004. Damais, Louis-Charles. "Études d'Épigraphie Indonésienne: III. Liste de Principales Inscription datées de l'Indonésie". BÉFEO 16 (1952):1--105. ----- . "Études Javanaises: IV. Discussion de la date des Inscription". BÉFEO 17:1 (1955):7--290. ----- . "Études Javanaises: I. Les tombes musulmanes datées de Tralåyå". BÉFEO 18:2 (1957):354--415. ----- . "Études Javanaises, III. A Propos des Coleurs Symboliques des Points Cardinaux". BÉFEO 56 (1969):75--118. ----- . "Répertoire Onomastique. De l'épigrahphie Javanaise (Jusqu'a Pu Sińůok Śrī Iśānawikrama Dharmmotuűgadewa". PÉFEO 66, 1970. ----- . Epigrafi dan Sejarah Nusantara. Seri Terjemahan Arkeologi No. 3. Jakarta: Pusat Penelitian Arkeologi Nasional-ÉFEO, 1995. Davis, Kathy et al. The Gender of Power. London: Sage Publication, 1977. Djafar, Hasan. Girīndrawarddhana: Beberapa Masalah Majapahit Akhir. Jakarta: Yayasan Dana Pendidikan Buddhis Nalanda, 1978. ----- . "Historiografi dalam Prasasti". Majalah Arkeologi 6:1 (1990):3--50. Djajadiningrat, Hoesein. "Critische overzicht van der Maleische werken vervatte gegevens de geschiedenis van het Soeltanaat van Atjeh". BKI 65 (1911):135- 265. ----- . Tinjauan Kritis tentang Sajarah Banten. Jakarta: Djambatan, 1983. Terj. dari Critische beschouwing van de Sadjarah Bantěn. Bijdrage ter kenschetsing van Javaansche Geschiedschrijving, 1913. Fontein, Jan, R. Soekmono, dan Satyawati Suleiman. Kesenian Indonesia Purba Zaman2 Djawa Tengah dan Djawa Timur. New York: The Asia Society Inc., 1972. Geertz, Hildred. Keluarga Jawa. Jakarta: PT Grafiti Pers. Cetakan ketiga. 1985. Gero, J. dan M. Conkey, ed. Engendering Archaeology. Oxford: Blackwell, 1991. Gilchrist, Roberta. Gender and Material Culture. The Archaeology of Religious Women. London dan New York: Routledge, 1997. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
372 Girard-Geslan, Maud, ed. Indonesian Gold. Treasure from the National Museum, Jakarta. Brisbane: Queensland Art Galery, 1999. Gonda, J.. "Agastyaparwa: Uitgegeven, Gecommentarieerd en Vertaald". BKI 90 (1933):329--419. Goris, R. "De Inscriptie van Koeboeran Tjandi". TBG 70 (1930):157--83. Gottschalk, Louis. Mengerti Sejarah. Trans. Noegroho Notosusanto. Jakarta: Yayasan Penerbit Universitas Indonesia, 1975. Trans. Understanding History: A primer of Historical Method, 1969. Groeneveldt, W.P. Historical Notes on Indonesia and Malaya, Compiled from Chinese Sources. Jakarta: Bhratara, 1960. Gupte, R.S. 1972. Iconography of the Hindus, Buddhist and Jains. Bombay: B.D. Taraporevala sons & co. Private Ltd. Handayani, Christina S. dan Ardhian Novianto. Kuasa Wanita Jawa. Yogyakarta: LKiS, 2004. Hardjowardojo R. Pitono. Pararaton. Djakarta: Bhratara, 1965. Harris, Marvin. Cultural Materialism. The Struggle for a Science of Culture. New York; Random House, 1979. Hays-Gilpin, Kelley dan David S. Whitley. Reader in Gender Archaeology. London: Routledge, 1998. Heine-Geldern, Robert. Konsepsi tentang Negara dan Kedudukan Raja di Asia Tenggara. Trans. Deliar Noer. Jakarta: C.V. Rajawali, 1982. Hinzler, H.I.R. "The book in ancient Java. Books, writing, writing material, and reading in written and visual evidence", Marijke J. Klokke & Karel R. van Kooij, ed. Fruits of Inspiration Studies in Honour of Prof. J.G. de Casparis. Groningen: Egbert Fosten, 2001:158--91. Hirth, F. dan W.W. Rockhill. Chau Ju-kua: on the Chinese and Arab Trade in the Twelfth and Thirteenth Centuries, Entitled Chu-fan-chi. Translated from the Chinese and Annotated. Amsterdam: Oriental Press, 1966. Hooykas, C. "Tantri Kāmandaka, een Oudjavaansche Pañcatantra". Bibliothica Javanica, 2. Bandoeng, 1931. Irianto, Sulistyowati. Perempuan di Antara Berbagai Pilihan Hukum (edisi kedua). Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 2005. Istari, T.M. Rita. "Tokoh Wanita di Jawa sekitar Abad VII- XIV Masehi". Berkala Arkeologi 24:1 (2004):47--55. Yogyakarta. Jones, Antoinette M. Barret. Early Tenth Century Java from the Inscriptions. Dodrecht-Holland: Foris Publications, 1984. Jonker, J.C.G. Een Oud-Javaansch Wetboek vergeleken met Indische Rechtsbronnen. Disertasi. Leiden, 1885. Johnson, Matthew. Archaeological Theory. An Introduction. Oxford dan Massachusets: Blackwell Publisher Ltd. Reprinted, 2000. Juynboll, Th.W. "De datum Maandag 12 Rabi'I op een grafsteen van Malik Ibrāhim". TBG 53 (1911):605. Kartakusuma, Richardiana. "Prasasti Mula Malurung Koleksi Puslit Arkeologi (C.82): Tinjauan Awal atas Pahatan Aksara Prasasti-prasasti Mula Malurung". Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
373 Seminar Nasional Sejarah Kediri. Kediri dalam Panggung Peristiwa Sejarah Indonesia, 12 Januari 2002. Kern, H. Vespreide Geschriften VII. Inscripties van den Indischen Archipel, slot de Nāgarakrtāgama, erstee gedeelte. 's-Gravenhage: Martinus Nijhoff, 1917. Kinney, Ann R., Marijke Klokke, and Lydia Kieven. Worshipping Siva and Buddha. The Temple Art of East Java. Honolulu: University of Hawai'i Press, 2003. Klokke, Marijke Jacomina.. "On the Indentification of a Mendut Relief", H.I.R. Hinzler, ed. Studies in South and Southeast Asian Archaeology, No. 2. Leiden: Koentji Press, 1988: 9--22. ----- . The Tantri Relief on Ancient Javanese Candi. Disertasi Rijkuniversiteit te Leiden, 1990. Koentjaraningrat. Kebudayaan Jawa. Jakarta: PN Balai Pustaka, 1982. Komda Jabotabek. "Dinamika Perempuan Nusantara", Diskusi Ilmiah Arkeologi ke- 16, Museum Nasional Jakarta, 8 November 2001. Korn, V.E. Hukum Adat Waris di Bali. Trans. I Gde Wayan Pangkat. Denpasar: Fakultas Hukum & Pengetahuan Masyarakat Universitas Udayana, 1972. Trans. dari "Het Adatrecht van Bali". Krom, N.J. "De familie van Hayam Wuruk". TBG 52 (1910):158--68. ----- ."L'art Javanaise dans les Musees de Hollande et de Java". Ars Asiatica 8.Paris et Bruxelles: Librairie Nationale d'art et d'histoire, 1926. ----- . Barabudur. Archaeological Description, 2 jilid. The Hague: Martinus Nijhoff, 1927 ----- . Het Karmawibhangga op Barabudur. Amsterdam: Mededeelingen der Konenklijke Akademie van Wetenschappen. Afdeeling Letterkunde, jilid 76, seri B, 1933a. ----- . "De Saptopapatti. Naar anleiding van een tekstverbetering in den Nāgara- kŕtāgama". BKI 90 (1933b):239--58. ----- . "Inscripties van het Rijksmuseum voor Volkenkunde te Leiden". BKI 97 (1938):501--14. Kunst, Jaap. 1968. Hindu Javanese Musical Instruments, transaltion series no. 12 KITLV. The Hague: Martinus Nijhoff. Liebert, Gösta. "Iconographic Dictionary of the Indian Relogion", dalam J.E. van Lohuizen-de Leeuw, Studies in South Asian Culture, vol. 5. Leiden: E.J. Brill, 1976. Locher-Scholten, Elsbeth dan Anke Noehof. Indonesian Women in Focus. Leiden: KITLV Press, 1992. Lombard, Denys. Nusa Jawa: Silang Budaya. Penelitian Sejarah Terpadu Bagian 3: Warisan Kerajaan-Kerajaan Konsentris. Jakarta: Gramedia, 1996. Trans. dari Le Carrefour Javanais. Essai d"histore globale. III: L'heritage des royaumes concentriques, 1990. Ma Huan. Ying-yai Sheng-lan. 'The overall survey of the Ocean's Shores' [1433]. text edited by Feng-Ch'eng-Chün with Translated from introduction, notes and appendices by J.V.G. Mills, 1970. the Chinese Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
374 Mcdonell, Arthur Anthony. A Practical Sanskrit Dictionary with Transliteration, Accantuation, and Etymological Analysis Throughout. London: Oxford University Press, 1954. van der Meer, N.C. van Setten. Sawah Cultivation in Ancient Java: Aspects of Development in the Indo-Javanese Period, 5th to 15th Century. Canberra: Australian National University Press, 1979. Meilink-Roelofsz. Asia Trade and European Influence in the Indonesian Archipelago betwen 1500 and about 1630. 's-Gravenhage: Martinus Nijhoof, 1962. Merton, Robert K. Social Theory and Social Structure. New York: The Free Press. Enlarged Edition, 1968. Mikami, Tsugio. "Chinese Ceramics in Southeast Asia in the 9th-10th Century", Ho Chuimei, ed. Ancient Ceramic Kiln Technology in Asia. 1990:119--25. Miksic, John dan Endang Sri Hardiati Soekatno. The Legacy of Majapahit. Catalogue of an Exhabition at the Natinonal of Singapore 10 November 1994 - 26 March 1995. Singapore: The National Heritage Board, 1994--1995. Moertono, Soemarsaid. Negara dan Usaha Bina-Negara di Jawa Masa Lampau. Studi tentang masa Mataram II, Abad XVI sampai XIX. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 1985. Monier-Williams, Sir Monier. A Sanskrit English Dictionary. Oxford: The Clarendon Press, 1889. Morley, Grace. Indian Sculpture. New Delhi: Roli Books, 2005. Moquette, J.P. "De datum op de grafsteen van Malik Ibrāhīm te Grisse". TBG LIV (1912):208--214. Munandar, Agus Aris. "Pertemuan antara Dunia Manusia dan alam Kadewatan: Bangunan Suci, Arca dan Relief Candi Masa Singhasari-Majapahit". Pantheisme - Manunggaling Kawula lan Gusti dalam Naskah Nusantara. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2007:1--17. Mundardjito. "Etnoarkeologi: Peranannya dalam Pengembangan Arkeologi Indonesia", Majalah Arkeologi, 4:1--2 (1981):17--29. Murniati, A.P. Citra Perempuan dan Kekuasaan (Jawa). Yogyakarta: Penerbit Kanisius-Lembaga Studi Realino, 1992. Muttalib, Jang Aisjah. "Pemberdayaan Wanita: Antara Harapan dan Kenyataan", E.K.M. Masinambow, ed. Koentjaraningrat dan Antropogi di Indonesia. Jakarta: Asosiasi Antropologi Indonesia dan Yayasan Obor Indonesia, 1997:201--14. van Naerssen, F.H. "Twee Koperen Oorkonden van Balitung in het Kolonial Instituut te Amsterdam". BKI 95 (1937):441--61. ----- . "De Aśtadasawyāwahāra in het Oudjavaansch". BKI 100 (1941a):357--76. ----- . Oudjavansche Oorkonden in Duitsche en Deensche Verzamelingen. Disertasi. Leiden, 1941b. van Naerssen, F.H. dan R.C. de Iongh. The Economic Administrative History of Early Indonesia. Leiden/Köln: E.J. Brill, 1977. Nakada, Kōzō. A Palaeographical Study of Indonesian Inscription (I-VI). Kagoshima: Kagoshima University, 1988 - 93. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
375 Nastiti, Titi Surti. "Wanita pada Masa Jawa Abad IX-XV Masehi". Kongres Nasional Sejarah 1996. Subtema Pemikiran dan Analisis Teks Sejarah. Jakarta: Departemen Pendidikan dan Kebudayaan RI, 1998:107--26. ----- . "Role and status of women in ancient Javanese". Marijke J. Klokke & Karel R. van Kooij, ed. Fruits of Inspiration Studies in Honour of Prof. J.G. de Casparis. Groningen: Egbert Fosten, 2001:341--59. ----- . Pasar di Jawa Masa Mataram Kuna. Abad VIII-XI Masehi. Jakarta: Pustaka Jaya, 2002. Nastiti, Titi Surti et al. Tiga Prasasti pada Masa Balitung. Jakarta: Pusat Penelitian Arkeologi Nasional, 1982. Nixon, Lucia. "Gender Bias in Archaeology", dalam Archer, Léoni J, Susan Fischler, and Maria Wyke, ed. Women in Ancient Societies. An Illusion of the Night. London: McMillan, 1994. Noerhadi, Toety Herati. 1992. "Ilmu Pengetahuan dalam Konteks Tradisi Modernisme dan Pascamodernisme", pidato ilmiah pada Dies Natalis Universitas Indonesia. Depok: Universitas Indonesia Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. Noorduyn, J. "Majapahit in the Fifteenth Century". BKI 134 (1978):207--74. Nurlambang, Rita Fitriati. "The Old Javanese Women: Their Status and Activities Based on the 9th to Early 10th Century Inscription". Hariani Santiko et al., ed. Kirana. Persembahan untuk Prof. Dr. Haryati Soebadio. Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia - Intermasa, 1995:88--107. Nurlambang, Rita Fitriati. "Perempuan Dalam Kehidupan Beragama Masyarakat Jawa Kuna Pada Abad 11--15 Masehi". Seminar Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya Lembaga Penelitian Universitas Indonesia, 1997. van Ossenbruggen, F.D.E."Asal-usul Konsep Jawa Tentang Mencapat dalam Hubungannya dengan Sistem-sistem Klasifikasi Primitif", seri terjemahan KITLV LIPI no. 49, 1975. Ortner, B. Sherry. Making Gender. The Politics and Erotics of Culture. Boston: Beacon Press, 2005. Patil, Devendrakumar Rajaram. Cultural History from the Vāyu Purāńa. Poona: Deccan College Postgraduate and Research Institute, 1946. Paul, Debjani. "Deity or Deified King? Reflections on a Unique Vaiśńavite Sclupture from Java". Atribus Asiae XL (1978):311--323. Pigeaud, Th.G.Th. Java in the Fourteenth Century: A Study in Cultural History. The Nagara-Kertagama by Rakawi Prapañca of Majapahit, 1365 A.D., 5 vols. The Hague: Martinus Nijhoff, 1960-1963. Pigeaud, Th.G.Th. dan de Graaf. Kerajaan-kerajaan Islam di Jawa. Peralihan dari Majapahit ke Mataram. Jakarta; Grafitipers, 1985. Pojoh, Ingrid H.E.. 1990. "Terakota dari Situs Trowulan, Kabupaten Mojokerto, Jawa Timur", Monumen. Karya Persembahan untuk Prof. Dr. R. Soekmono. Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia:219--46. Poerbatjaraka, R.Ng. "De Calon Arang". BKI 82 (1926):110--80. ----- . "De Inscriptie van het Rijksmuseum van het Mahākśobhya-beeld te Simpang (Soerabaya)". BKI 78 (1922):426--62. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
376 ----- . "Arjunawiwaha: Teks and Vertaling". BKI 82 (1926):181--305. ----- . "Het Oud-Javaavsche Rāmāyańa". TBG 73 (1932):151--214. ----- . "Oorkonde van Kŕtarājasa uit 1296 A.D. (Penanggoengan)". INI I (1940):33-- 49. ----- . Riwajat Indonesia I. Djakarta: Pembangunan, 1952. ----- . Agastya di Nusantara. Jakarta: Yayasan Obor Indonesia, 1992. Poerbatjaraka, R.M.Ng dan Tardjan Hadiwidjaja. Kepustakaan Djawa. Djakarta: Djambatan. Cetakan kedua. 1957. Preucel, Robert dan Ian Hodder. Contemporary Archaeology in Theory, ed. Oxford; Cambridge, Massachusetts: Blackwell Publisher Ltd, 1996. Pudja, G. dan Tjokorda Rai Sudharta. Manawa Dharmaçastra (Manu Dharmaçastra) atau Weda Smŕti. Compendium Hukum Hindu. Jakarta: CV. Junasco, 1977- 1978. Raffles, Sir Stamford. History of Java. 2 volume. London: Cox Baylis, 1817. Rahardjo, Supratikno. Peradaban Jawa. Dinamika Pranata Politik, Agama, dan Ekonomi Jawa Kuno. Jakarta: Komunitas Bambu, 2002. Ravaisse, Paul. "L'inscription coufique de Léran à Java". TBG LXV (1925.):668-- 703. Renfew, Collin dan Paul Bahn, ed. Archaeology. The Key Concept. London dan New York: Routledgel, 2005. Robson, S.O. Desawarnana (Nagarakretagama) by Mpu Prapanca. Leiden: KITLV, 1995. van Ronkel, PH. "bij de afbeelding van het graf van Malik Ibrāhim te Gresik". TBG LII (1910):596--600. Rouffaer, G.P. dan J.W. Ijzerman. De Eerste Schipvaart der Nederlanders naar Oost Indië onder Cornelis de Houtman, 1995-1597, 3 jilid. The Hague: Nijhoff, 1915--29. Sadli, Saparinah. "Pemberdayaan Perempuan dalam Perspektif Hak Asasi Manusia". Tapi Omas Ihromi, Sulistyowati Irianto, dan Achie Sudiarti Luhulima, ed. Penghapusan Diskriminasi terhadap Wanita. Jakarta: Penerbit Alumni, 2000:3- -23. Santiko, Hariani. "Kedudukan Bhatārī Durgā di Jawa pada Abad X - XV Masehi". Disertasi. Jakarta: Universitas Indonesia, 1987. ----- . "Kehidupan Beragama Golongan Rsi di Jawa", Edi Sedyawati et al., ed. Monumen. Karya Persembahan untuk Prof. Dr. R. Soekmono. Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia, 1990:156--71. ----- . "Dinamika Perempuan Nusantara", Diskusi Ilmiah Arkeologi ke-16 IAAI Komda Jabotabek, Museum Nasional Jakarta, 8 November 2001. "Agama Hindu pada Jaman Singasari dan Majapahit (Abad XII-XVI Masehi), Hari-Hara. Kumpulan Tulisan tentang Agama Veda dan Hindu di Indonesia abad IV-XVI Masehi. Jakarta: Universitas Indonesia, 2005:71--80. ----- . "Pantheisme pada Masa Majapahit". Pantheisme - Manunggaling Kawula lan Gusti dalam Naskah Nusantara. Jakarta: Perpustakaan Nasional RI, 2007:18-- 30. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
377 ----- . Gender dan Seksualitas dalam Penelitian Arkeologi. Pidato Ilmiah Purnabakti Departemen Arkeologi Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia. Depok, 2007. Santoso, Soewito. Sutasoma. A Study in Javanese Wajrayana. New Delhi: InternationalAcademy of Indian Culture, 1975. ----- . Ramayana Kakawin, 3 jilid. Singapore: The Institute of South Asian Studies; New Delhi: International Academy of Indian Culture, 1980. -----. Kresnāyana. The Kresna Legend in Indonesia. New Delhi: International Academy of Indian Culture, 1986. Saptari, Ratna dan Brigitta Holzner. Perempuan Kerja dan Perubahan Sosial. Sebuah Pengantar Studi Perempuan. Jakarta: Pustaka Utama Grafiti, 1997. Sarkar, Himansu Bhusan. Corpus of the inscription of Java (Corpus Inscriptionum Javanicum) (up to 928 A.D.), Vol. II. Calcutta: Firma K.L. Mukhopadhyay, 1972. Satari, Sri Soejatmi. "Kendi di Indonesia". Edi Sedyawati et al., ed. Monumen. Karya Persembahan untuk Prof. Dr. R. Soekmono. Depok: Fakultas Sastra Universitas Indonesia, 1990:191--202. Scheurleer, Pauline Lunsingh and Marijke J. Klokke. Divine Bronze. Ancient Indonesian Bronzes from A.D. 600 to 1600. Leiden: E.J. Brill, 1988. Schrieke, B. Het Boek van Bonang. Bijdrage tot de kennis van de Islamiseering van Java. Utrecht: P. Den Boer (Proefschrift, Rijksuniversiteit leiden), 1916. ----- "Varium: Javanen als zee-en handelsvolk", TBG LVIII (1919.):424--8. ----- . Indonesian Sociological Studies II. Ruler and Realm in Early Java. s'Gravenhage: W. van Hoeve, 1957. Scott, Joan W. "Gender: A Useful Category of Historical Analysis", The American Historical Review, 91:5 Dec.1986:1053--75. Sedyawati, Edi. "The Question of the Indian Influence on Ancient Javanese Dance". RIMA ( Review of Indonesian and Malayan Affairs), 1982: 59--82. ----- . Model Deskripsi Arca Tipe Tokoh. Jakarta: Fakultas Sastra Universitas Indonesia, 1983 ----- . "Keadaan Masyarakat Jawa Kuno, Masa Kadiri dan Masalah Penafsirannya", dalam PIA III. Jakarta: Proyek Penelitian Purbakala Jakarta. Departemen Pendidikan dan Kebudayaan, 1985:639--50. ----- . "Peran Laki-laki dan Perempuan dalam Beberapa Cerita Daerah", Prisma, 7 (1991): 24--35. ----- . "Images of Old Java", Wanita. The Dynamics and Achievements of Indonesian Women. Jakarta: Etnodata, 1992:36--43. ----- . Pengarcaan Gańeśa Masa Kaůiri dan Siŋhasāri. Sebuah Tinjuan Sejarah Kesenian. Jakarta: LIPI-RUL, 1994 ----- . "Transformasi Budaya Jawa dalam Kerangka Dinamika Antar Pusat", Kongres Nasional Sejarah, Jakarta, 12--15 November 1996. ----- ."Quantitative analysis on the problem of 'local genius'". Marijke J. Klokke & Karel R. van Kooij, ed. Fruits of Inspiration Studies in Honour of Prof. J.G. de Casparis. Groningen: Egbert Fosten, 2001:435--46. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
378 ----- . Budaya Indonesia. Kajian Arkeologi, Seni, dan Sejarah. Jakarta: PT RajaGrafindo Persada, 2006. Sedyawati, Edi dkk. (ed.). 1997. Treasure of the National Museum Jakarta. Jakarta: Buku Antar Bangsa. van Setten van der Meer, N.C. Sawah Cultivation in Ancient Java: Aspect of Development on the Indo-Javanese Period. Canberra: Australian National University Press, 1979. Slametmulyana. Perundang-undangan Majapahit. Jakarta: Bhratara, 1967. Sharer, Robert J. dan Wendy Ashmore. Archaeology: Discovering Our Past. New York: The Mc Graw-Hill Companies Inc. Edisi ketiga. 2003. Sjahrir, Kartini. "Wanita: Beberapa Catatan Antropologis,", Prisma 10:XIV (1985.):3--15. Soebadio, Haryati dan Saparinah Sadli. Kartini Pribadi Mandiri. Jakarta: PT Gramedia Pustaka Utama, 1990. Soedarsono. Wayang Wong. The State Ritual Dance in the Court of Yogyakarta. Yogyakarta: Gajah Mada University Press, 1984. Soegondho, Santoso. Tradisi Gerabah di Indonesia. Dari Masa Prasejarah Hingga Masa Kini. Jakarta: Himpunan Keramik Indonesia, 1995. Soejono, R.P., ed. Jaman Prasejarah Indonesia (edisi pemutakhiran). Marwati Pusponegoro dan Nugroho Notosusanto, ed. Sejarah Nasional Indonesia I. Jakarta: Balai Pustaka, 2008. Soekatno, Endang Sri Hardiati. Arca Tidak Beratribut Dewa di Bali. Sebuah Kajian Ikonografis dan Fungsional. Disertasi Program Pascasarjana Universitas Indonesia. Jakarta, 1993. Soepraptiningsih. "Beberapa Masalah di dalam Prasasti Tihang 198 Sañjaya: 836 Çaka (Suatu Studi Pendahuluan)", Kegiatan Ilmiah Arkeologi IAAI Komisariat Yogyakarta Jawa Tengah, Yogyakarta, 30 November 1985. Soewito, Santoso. Calon Arang si Janda dari Girah. Jakarta: Balai Pustaka, 1975. van Stein Callenfels, P.V. "Stuken betreking hebbend op Oud-Javaansche opschriften in de Bibliotheque Nationale te Parijs". OV Bijlage B 1924:23--7. Stoller, Ann. "Class Structure and Female Autonomy in Rural Java", Journal of Women in Culture and Society 3:1 (1977):74--89. Stutterheim, W.F. "Een Oorkonde op Koper uit het Singasarische". TBG 65 (1925):208--81. ----- . "Een Belangrijke Oorkonde uit de Kědoe". TBG 67 (1927):172--215. ----- . "Een Vrij Overzetveer te Wanagiri (M.N.) in 903 A.D.". TBG 74 (1934):269- 95. ----- . " De Dateering van Eenige Oost-Javaansche Beeldengroepen". TBG 76 (1936):249--320. ----- . "Oorkonde van Balitung uit 905 A.D. (Randoesari I)". INI I (1940):3--32. ----- . Rāma-Legends and Rāma-Reliefs in Indonesia, 2 vols. Trans. C.D. Paliwal and R.P. Jain. New Delhi: Indira Gandhi National Center for Arts, 1989. Trans. dari Rāma-Legenden und Rāma-Reliefs in Indonesien, 2 vols, 1925. Suhadi, Machi. "Prasasti Rumwiga", Berkala Arkeologi 4:1 (1983):37--47. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
379 ----- . "Kemandirian Wanita pada Masa Jawa Kuna dari Tinjauan Jender". Edi Sedyawati dan Susanto Zuhdi, ed. Arung Samudera. Persembahan Menperingati Sembilan Windu A.B. Lapian. Depok: Pusat Penelitian Kemasyarakatan dan Budaya Lembaga Penelitian Universitas Indonesia, 2001:575--90. Sukardi K., Heru. "Hujunggaluh Pendahulu Surabaya", Bulletin Yaperna 6:2 (1975): 25- 37. Suleiman, Satyawati. "The Pendopo Terrace of Panataran", Pictorial Number 2. Jakarta: Proyek Penerbitan Purbakala Jakarta, 1980. ----- . "Peranan wanita pada Masa Klasik sebagaimana terlihat pada pahatan-pahatan kuno di Jawa Tengah dan Jawa Timur". REHPA II. Jakarta: Pusat Penelitian Arkeologi Nasional,1985:289--303. Sumadio, Bambang et al., ed. Zaman Kuna (edisi pemutakhiran). Marwati Pusponegoro dan Nugroho Notosusanto, ed. Sejarah Nasional Indonesia II. Jakarta: Balai Pustaka, 2008. Supomo, S. Arjunawijaya: A Kakawin of Mpu Tantular, 2 jilid. The Hague: Martinus Nijhoff, 1977. Suyono, Ariyono. Kamus Antropologi. Jakarta: Akademika Pressindo, 1985. Tarawiguna, I.G.N. et al. Himpunan Prasasti-prasasti Bali pada masa Pemerintahan Jayapangus. Denpasar: Dinas Kebudayaan Provinsi Bali, 2004. ----- Transkripsi dan Transliterasi Prasasti-prasasti Bali abad XI-XII. Denpasar: Dinas Kebudayaan Provinsi Bali, 2006. Teeuw, A. "Hariwaűśa. Vertaling en Aantekeningen". VKI 9 (1950.):1--2. Teeuw, A. dan S.O. Robson. "Kuñjarakarńa Dharmakathana. Liberation through the law of the Buddha. An Old Javanese Poem by Mpu Dusun", Bibliotheca Indonesia, 21. The Hague - Martinus Nijhoff: KITLV, 1981. Tejowasono, N. Susanti. "Pelapisan Masyarakat dan Mobilitas Vertikal pada Masa Balitung". Majalah Ilmu-ilmu Sastra 11:1 (1981):41--7. ----- . "Airlangga. Raja Pembaharuan di Jawa pada Abad ke-11 Masehi", Disertasi pada Program Pasca Sarjana, Fakultas Ilmu Pengetahuan Budaya Universitas Indonesia, 2003 Theodorson, George A. dan Achiles G. Theodorson. Modern Dictionary of Sociology. The Concept and Terminology of Sociology and Related Diciplines. New York: Thomas Y. Crowell Company, 1970. Treffry, Diana, et al., ed. Collins English Dictionary & Thesaurus. 21st Century Edition. Great Britain: HarperCollins Publishers, 2003. Trigangga. "Prasasti Raja Daksa Tahun 198 Sañjaya", Romantika Arkeologi, Edisi Khusus 11 (1987):32--50. ----- . Tiga Prasasti Batu Jaman Raja Sindok. Jakarta: Museum Nasional, 2003. Tjiptoatmodjo, Sutjipto. Kota-kota Pantai di Sekitar Selat Madura Abad XVII sampai Medio Abad XIX. Disertasi Universitas Gajah Mada, 1983. Tong, Rosemarie Putnam. Feminist Thought: Pengantar Paling Komprehensif kepada Aliran Utama Pemikiran Feminis (edisi kedua). Trans. Aquarini Priyatna Prabasmoro. Yogyakarta: Jalasutra. Trans. dari Feminist Thought: A More Comprehensive Introduction,1998. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
380 Vreede-de Stuers. Sejarah Perempuan Indonesia. Gerakan & Pencapaian. Jakarta: Komunitas Bambu, 2008. Trans. The Indonesian Women: Struggles and Achievement, 1960. Wajong, P. Adat Upacara Perkawinan Jawa di Yogyakarta. Lembaga Sejarah dan Antropologi Direktorat Jenderal Kebudayaan Departemen P & K, 1974. Wheatley, Paul. "Geographical Notes on Some Commodities involved in Sung Maritime Trade". JMBRAS 32, 1959. Widianto, Harry. "Unité et Diversités des Hominidés Fossiles de Java: Présentation des Restes Humains Fossilés Inédits". Disertasi pada Institut de Paléontologie Humaine, Muséum National d'Histoire Naturelle, Paris, Perancis, 1993. Wibowo, A.S. "Bhre Wīrabhūmi dan sebab terjadinya Parěgrěg". Majalah Arkeologi 1:4 (1978):23--37. ----- . "Prasasti Alasantan Tahun 861 Śaka". Majalah Arkeologi 2:3 (1979):3--51. Wirjosuparto, Raden Mas Sutjipto. "Kakawin Ghatotkacaśraya. Tjerita Lakon dalam Bahasa Kawi". Disertasi pada Fakultas Sastra Universitas Indonesia. Jakarta, 1960. ----- . Kakawin Bharata-Yuddha. Djakarta: Bhratara, 1968. Wiryamartana, I. Kuntara. Arjunawiwaha: Transformasi Teks Jawa Kuna lewat Tanggapan dan Penciptaan di Lingkungan Sastra Jawa. Yogyakarta: Duta Wacana University Press, 1990. Yamin, Mohammad. Tatanegara Majapahit, jilid I. Djakarta: Prapantja, 1957. ----- . Tatanegara Majapahit, jilid II. Djakarta: Prapantja, 1962. Zoetmulder, P.J. "Sumanasāntaka". Tidak terbit, 1951. ----- . Kalangwan. Sastra Jawa Kuno Selayang Pandang. Jakarta: Penerbit Djambatan, 1983. ----- . Kamus Jawa Kuna. Jakarta: PT Gramedia. Cetakan keempat. 2004. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
LAMPIRAN Lampiran A: Daftar Prasasti Masa Jawa Kuna Nama Prasasti 1. Tukmas 2. Canggal 3. Hampran 4. Blado 5. Kañjuruhan 6. Boyolali (?) 7. Kalasan 8. Kělurak 9. Mañjuśrīgŕha 10. Abhayagiriwihāra 11. Plaosan 12. Pu Tanggal 13. Sojomerto 14. Hariñjing A 15. Gańůasuli II 16. Gunung Sari 17. Payangan 18. Dang Manangan 19. Si Mpu Gaurī 20. Dyah Sagara 21. Pu Bali 22. Śrī Endra 23. Waruna 24. Pu Sukra 25. Mendut 26. Borobudur 27. Sari 28. Pańůuranggabhasmaja 29. Pabaikan 30. Sewu 31. Dieng III 32. Garung 33. Pihak Kamalagī 34. Huwung 35. Kayumwungan 36. Lurah 37. Abhayānanda 38. Gańůasuli I 39. Sajiwan 40. Plaosan Lor 41. Kuői 42. Tru i Tpussan I 43. Tru i Tpussan II 44. Mandang/Sucen I 45. Mandang/Sucen II 46. Mandang/Sucen III 47. Layuwatang 48. Sragen 49. Muńůuan Bahan Batu Batu Batu Batu Batu Batu (?) Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Emas Batu Emas Perak Emas Emas Emas Emas Emas Batu/logam Batu Emas Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Perak Perak Perak Batu Batu Tembaga Bahasa Tahun Skt Skt Skt Skt Skt Skt Skt Skt/Mel Skt Skt Skt JK MK JK MK Skt MK MK JK JK JK JK Skt/JK JK Skt Skt Skt Skt JK JK MK JK Jk JK Skt/JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK Skt (?) JK medio abad 7 M. 732 M. 750 M. medio abad 8 M. 760 M. 771 M. (?) 778--9 M. 782 M. 792 M. 792--3 M. 784--803 M. (?) 795 M. 800--25 M. (?) 804 M. 810 M. (?) awal abad 9 M. " " " " " " " " " awal medio abad 9 M. " " " " 815--45 M. 819 M. 821 M. 822--3 M. 824 M. awal medio abad 9 M. 826 M. 827 M. setelah 830 M. 830--40 M. 840 M 842 M. 842 M. 843 M. ± 843 M. ± 843 M. 845--6 M. awal medio abad 9 M. 847 M. Tempat Temuan Tukmas, Jateng Magelang, Jateng Plumpungan, Jateng Blado, Jateng Malang, Jatim Boyolali, Jateng Kalasan, DIY Kelurak, Jateng Prambanan, Jateng Ratu Baka, Jateng Plaosan, Jateng Kediri, Jatim Sojomerto, Jateng Kediri, Jatim Temanggung, Jateng Muntilan, Jateng Dieng, Jateng? Kalasan, DIY Jawa Tengah? Jawa Tengah? Ponorogo, Jatim Jawa Tengah? Jawa Tengah? Jawa Tengah? Mendut, Jateng Borobudur, Jateng Kalasan, DIY Candi Ijo, Jateng Ungaran, Jateng Candi Sewu, Jateng Dieng, Jateng Boyolali, Jateng Magelang, Jateng DIY? Temanggung, Jateng Temanggung, Jateng Klaten, Jateng Temanggung, Jateng Sajiwan, Jateng Plaosan Lor, Jateng Sidoarjo, Jatim Magelang, Jateng Magelang, Jateng Temanggung, Jateng Temanggung, Jateng Temanggung, Jateng Muntilan, Jateng Sragen, Jateng Temanggung, Jateng Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 381 Universitas Indonesia
382 50. Tulaŋ Air I 51. Tulaŋ Air II 52. D.H. Guru Candik 53. Wayuku 54. Śiwagŕha 55. Rudra 56. Kŕttikawāsalingga 57. Tryamwakalingga 58. Haralingga 59. Śambhulingga 60. Pinākinlingga 61. Walaing 62. Prambanan 63. Bulai 64. D 182 65. Kañcana/Buűur 66. Humpan/Dieng IV 67. Patapān III 68. Gunung Wule 69. Talaga Tañjung 70. Wukiran 71. Bhaőāra i Dihyang 72. Wanua Tűah I 73. Wanua Tűah II 74. Mangulihi A 75. Ra Kiůan/Dieng VI 76. Upit 77. Kurambitan I 78. Kurambitan II 79. Paűanggaran 80. Sumuńůul 81. Mangulihi B/Dieng II 82. Candi Abang 83. Alih Tinghal 84. Paki Hum Jah 85. Tunahan 86. Waharu I 87. Śrī Manggala I 88. Śrī Manggala II 89. Wihāra 90. Anggěhan 91. Humańůiŋ 92. Juruűan 93. Haliwaŋbaŋ 94. Supit 95. Marsěmu 96. D 35 97. Kapuhunan 98. Mulak I 99. Mamali 100. Kuncen Wetan 101. Kwak I 102. Kwak II 103. Lańůa A & B 104. Er Atěn 105. Abhaya 106. Abhayamukha 107. Saliűsiűan I Batu Batu ? Batu Batu Emas Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Tembaga Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Batu Perak Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Emas (?) Perak Perak Tembaga JK JK JK (?) JK JK Skt Skt Skt Skt Skt Skt Skt JK JK Skt JK JK JK JK JK JK JK Skt/JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK Skt (?) JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK 856 M. 850 M. 850 M. (?) 854 M. 856 M. medio abad 9 M. 856--7 M. 856--7 M. ± 856--7 M. ± 856--7 M. ± 856--7 M. ± 856--7 M. setelah 856 M. 860 M. ± 860 M. (?) 860 M. ± 860 M. (?) ± 860 M. (?) 861 M. 862 M. 863 M. medio akhir abad 9 M. 863 M. 863 M. 864 M. medio akhir abad 9 M. 866 M. 869 M. 869 M. 869 M. 869 M. 870 M. 872 M. 872--4 M. 872--4 M. 873 M. 873 M. ± 874 M. 874 M. 874 M. 875 M. 875 M. 876 M. 877 M. awal 878 M. ± 878 M. 878 M. 878 M. 878 M. 878 M. 878 M. 879 M. 879 M. ± 879 M ± 880 M ± 880 M. ± 880 M. 880 M. Temanggung, Jateng Temanggung, Jateng Dinoyo, Jatim Klaten, Jateng? Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Ratu Baka, Jateng Prambanan, Jateng Demak, Jateng Dinaya, Jatim Sidoarjo, Jatim Banjarnegara, Jateng Dieng, Jateng? Wonosobo, Jateng Wonosobo, Jateng Prambanan, Jateng Banjarnegara, Jateng Temanggung, Jateng Temanggung, Jateng Wonosobo, Jateng Dieng, Jateng Klaten, Jateng Magelang, Jateng Magelang, Jateng Candi Kedulan, DIY Candi Kedulan, DIY Wonosobo, Jateng Bantul, DIY Temanggung, Jateng Jawa Tengah? Kalasan, DIY Sidoarjo, Jatim Dieng, Jateng Magelang, Jateng Kali Opak, DIY Klaten, Jateng Kalasan, DIY Kalasan, DIY Kalasan, DIY Magelang, Jateng Magelang, Jateng Magelang, Jateng Jateng? Jateng? Magelang, Jateng Kalasan, DIY Magelang, Jateng Magelang, Jateng Magelang, Jateng Jawa Tengah? Jatim? Jatim? Jateng Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
383 108. Salimar I 109. Salimar II 110. Salimar III 111. Wuatan Tija 112. Taragal 113. Pěńůěm 114. Ra Tawun I 115. Ra Tawun II 116. Pastika 117. Saŋ Pamgat Swaŋ 118. Ramwi 119. Kikil Batu I 120. Ngruweng 121. Indrokilo 122. Kalirungan 123. Hayu 124. Pagarrěmman 125. Syukan 126. Jragung 127. Kuruűan 128. Kaduluran 129. Er Hangat A & B 130. Muűgu Antan 131. Poh Dulur 132. Baliűawan 133. Wadihati 134. Panuűgalan 135. Tělahap 136. Ayam Těas I 137. Ayam Těas II 138. Ayam Těas III 139. Taji 140. Luītan 141. Kayu Ara Hiwaŋ 142. Roŋkab 143. Watukura IA 144. Paűgumulan I 145. Paűgumulan II 146. Samalagi 147. Tlaŋ I 148. Tlaŋ II 149. Tlaŋ III 150. Kětanen I 151. Rumwiga I 152. Rumwiga II 153. Poh 154. Kubu-kubu 155. Kikil Batu II 156. Rabwān 157. Palěpaűan 158. Kańůaűan 159. Mantyāsih I 160. Mantyāsih II 161. Mantyāsih III 162. Saŋsaŋ 163. Guntur 164. Sīma Bhaőārī 165. Rukam Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Arca Ganeśa Batu Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Arca Ganeśa Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Genta perunggu Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK 880 M. 880 M. 880 M. 880 M. 880 M. 881 M. 881 M. 881 M. 881 M. 881 M. 881 M. 882 M. 882 M. 882 M. 883 M. -- ± 883 M. (?) ± akhir abad 9 M ± akhir abad 9 M. 885 M. 885 M. 885 M. 887 M. 890 M. 891 M. 891 M. 896 M. 899 M. 901 M. 901 M. 901 M. 901 M. 901 M. 901 M. 904 M. 902 M. 902 M. 903 M. 905 M. 905 M. 904 M. 904 M. 904--5 M. 904 M. 905 M. 905 M. 905 M. 905 M. 906 M. 906 M. 906 M. 907 M. 907 M. 907 M. 907 M. 907 M. 907 M. 907 M. Prambanan, Jateng Kulon Progo, DIY Kota Gede, DIY Wonosari, DIY Kalasan, DIY Purworejo, Jateng Magelang, Jateng Dieng, Jateng? Klaten, Jateng Magelang, Jateng Magelang, Jateng ? Klaten, Jateng Batang, Jateng DIY? Klaten, Jateng DIY Sleman, Jateng Sleman, Jateng Klaten, Jateng Klaten, Jateng Banjarnegara, Jateng Magelang, Jateng Magelang, Jateng Singosari, Jatim Dieng, Jateng Dieng, Jateng Temanggung, Jateng Purworejo, Jateng Banjarnegara, Jateng Wonogiri, Jateng Ponorogo, Jatim Cilacap, Jateng Purworejo, Jateng Pati, Jateng Jatim Sleman, DIY Sleman, DIY Bantul, DIY Wonogiri, Jateng Wonogiri, Jateng Wonogiri, Jateng Mojokerto, Jatim Bantul, DIY Bantul, DIY Prambanan, Jateng ? ? Pekalongan, Jateng Borobudur, Jateng Gunung Kidul, DIY Temanggung, Jateng Sragen, Jateng Temanggung, Jateng Pekalongan, Jateng? Jateng? Banjarnegara, Jateng Temanggung, Jateng Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
384 166. Kasugihan 167. Kinwu 168. Wanua Tűah III 169. Wukajana 170. Barsahan 171. Saŋ Makudur 172. Turu Maűambil 173. Kaladi 174. Tulaűan 175. Kuői 176. Wihara i Wuűandaik 177. Ronggowarsito 178. Bańigrama 179. Ambarawa 180. Dahuran 181. Watupawon 182. Wutit 183. Pěnampihan I 184. Sinaguha 185. Pare 186. Dawangsari 187. Taji Gunung 188. Pupus 189. Wuru Tuűgal 190. Timbanan Wuűkal 191. Pěsińůon I 192. Pěsińůon II 193. Tihaŋ 194. Tulaű Er 195. Wintaŋ Mas A 196. Sugih Manek 197. Barāhāśrama 198. Kiriűan 199. Piliŋ-piliŋ 200. Lintakan 201. Wintaŋ Mas B 202. Hariñjiŋ B 203. Wuruůu Kidul A 204. Wuruůu Kidul B 205. Gilikan I 206. Gilikan II 207. Kambaŋ Śrī A 208. Hariñjiŋ C 209. Palěbuhan 210. Waŋwaŋ Baűěn 211. Wulakan 212. Kinawě 213. Air Kali 214. Saűguran 215. Paűgumulan III 216. Kambaŋ Śrī B 217. Mādhawapura I 218. Kampak 219. Turyyān 220. Guluŋ-guluŋ 221. Waharu II 222. Sarangan 223. Liűgasuntan Tembaga Arca Ganeśa Tembaga Tembaga Tembaga Yoni batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Arca Gańeśa Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Perak Emas Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu JK JK Skt/JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK 907 M. 907 M. 908--10 M. 908--10 M. ± 908 M. ± 908 M. ± 908 M. 909 M. 910 M. 898--10 M. 898--10 M. 898--10 M. 898--10 M. 898--10 M. 898--10 M. (?) 898--10 M. (?) 898--10 M. (?) 898--10 M. 989--10 M. 908--17 M. awal abad 10 M. 910 M. 910--5 M. 912 M. 913 M. 914 M. 914 M. 914 M. 914 M. aebelum 915 M. 915 M. setelah 915 M. 917 M. ± 918 M. 919 M. 919 M. 921 M. 922 M. 922 M. ± 923 M. ± 923 M. 926 M. 927 M. 927 M. 927 M. 928 M. 928 M. 928--9 M. 928 M. 928--9 M. 928--9 M. 928--9 M. 928--9 M. 929 M. 929 M. 929 M. 929 M. 929 M. Temanggung, Jateng? Blitar, Jatim Temanggung, Jateng Pekalongan, Jateng Jatim? Solo, Jateng Purworejo, Jateng Penanggungan, Jatim Mojokerto, Jatim Sidoarjo, Jatim Pati, Jateng Jateng Jatim Ambarawa, Jateng Purwodadi, Jateng Grobogan, Jateng Batang, Jateng Tulungagung, Jatim Kalasan, DIY Kediri, Jatim Sleman, DIY Jateng Semarang, Jateng Prambanan, Jateng? Prambanan, Jateng Wonosobo, Jateng Wonosobo, Jateng Prambanan, Jateng Bantul, DIY Wonosobo, Jateng? Malang , Jatim Wonosobo, Jatim Ngawen, Jateng Dinoyo, Jatim DIY Wonosobo, Jateng? Kediri, Jatim Jawa Tengah Jawa Tengah Jawa Tengah? Jawa Tengah? Mojokerto, Jatim Kediri, Jatim Madiun, Jatim Bagelen, Jateng Jateng? Kediri, Jatim Malang, Jatim Malang, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Malang, Jatim Surabaya, Jatim Malang, Jatim Malang, Jatim Sidoarjo, Jatim Mojokerto, Jatim Malang, Jatim Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
385 224. Cuűgraŋ I 225. Cuűgraŋ II 226. Poh Rinting 227. Jru-jru 228. Waharu IV 229. Gĕwĕg 230. Sumbut 231. Sidoarjo 232. Paraůah I 233. Hriŋ 234. Kanuruhan 235. Wulig 236. Añjukladang 237. Sobhāmŕta 238. Alasantan 239. Kamban 240. Paraůah II 241. Muñcaŋ 242. Wurańůuűan 243. Hara-hara 244. Kawambang Wulan 245. Puh Sarang 246. Bandaralim 247. Maŋurī 248. Silet 249. Cane 250. Muűgut 251. Kakurugan I 252. Kakurugan II 253. Garudamukha 254. Baru 255. Tŕĕp I 256. Tŕĕp II 257. Kamalagyan 258. Pucaűan 259. Turun Hyaŋ A 260. Gandhakuői 261. Pańůan 262. Pātakan 263. Pamwātan 264. Pasar Legi 265. Sīma Aűlayaŋ 266. Katemas 267. Kusambyan 268. Sendang Gede 269. Drujugurit 270. Wotan 271. Sumber Sari I 272. Sumber Sari II 273. Kedungwangi 274. Nagajatisari 275. Titing 276. Brumbun 277. Mendogo 278. Sugio 279. "Tuban" 280. Frg prasasti Trowulan 281. Tanayan Thani Batu Tembaga Batu Batu Tembaga Lingga batu Tembaga Tembaga Batu Batu Arca Gańeśa Batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Tembaga Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Tembaga JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK Skt/JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK 929 M. 929 M. 929 M. 930 M. 931 M. 933 M. 933 M. 933--4 M. 934 M. 934 M. 935 M. 935 M. 937 M. 939 M. 939 M. 941 M. 943 M. 944 M. 948 M. 966 M. 992 M. 1002--3 M. -- 1015 M. 1019 M. 1021 M. 1022 M. 1023 M. -- 1023 M. 1030 M. 1032 M. -- 1037 M. 1037 M. dan 1041 M. -- 1042 M. 1042 M. -- 1042 M. 1043 M. 1046 M. -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- -- Pasuruan, Jatim Malang, Jatim Jombang, Jatim Malang, Jatim Surabaya, Jatim Jombang, Jatim Sidoarjo, Jatim Sidoarjo, Jatim Kediri, Jatim Kediri, Jatim Jatim Mojokerto, Jatim Nganjuk, Jatim Sidoarjo, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Kediri, Jatim Malang, Jatim Malang, Jatim Mojokerto, Jatim Magetan, Jatim Kediri, Jatim Jombang, Jatim Jawa Timur Mojokerto, Jatim Surabaya, Jatim Jombang, Jatim Surabaya, Jatim Surabaya, Jatim Jatim? Surabaya, Jatim Penanggungan, Jatim Penanggungan, Jatim Sidoarjo, Jatim Surabaya, Jatim Mojokerto, Jatim Sidoarjo, Jatim Mojokerto, Jatim Surabaya, Jatim? Ngimbang, Jatim Lamongan, Jatim ? Jombang, Jatim Jombang, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Lamongan, Jatim Tuban, Jatim Jatim? ? Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
386 282. Malĕűa 283. Bañjaran 284. Garamān 285. Turun Hyaŋ B 286. Sumengka 287. Pupus 288. Jedong IV 289. Panumbaűan 290. Gĕnĕŋ I 291. Candi Tubam 292. Tangkilan 293. Karang Rejo 294. Hantaŋ 295. Talan 296. Jepun 297. Sungkuh 298. Padlĕgan II 299. Kahyunan 300. Meleri I 301. Jĕmĕkan/Angin 302. "Diembeh" 303. Jaring 304. Semanding 305. Ceker 306. Sapu Angin 307. Kemulan 308. Subhasita 309. Galunggung 310. Biri 311. Mojokerto II 312. Sumber Angin Kidul 313. "Taji" 314. Sirah Kĕting 315. Lawadan 316. Dieng IV 317. Merjosari II 318. Brumbung II 319. Mūla Maluruŋ 320. Kranggan 321. Mariboŋ 322. Mruwak 323. Pakis Wetan 324. Sarwwadharmma 325. Petung Amba 326. Narasiűhanagara 327. Airasih 328. Bataŋ 329. Sikulalawa 330. Rāmeśwarapura 331. Wurare 332. Camuńůa 333. Kudadu 334. Sukāmŕta 335. Adan-adan 336. Balawi 337. Trowulan V 338. Trowulan III 339. Prapañcasārapura Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Batu Arca Gańeśa Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Arca Gańeśa Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Tembaga Batu Tembaga Batu Tembaga Tembaga Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Arca Mahākśobhya Arca Dewi Camuńůā Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK 1052 M. 1053 M. 1053 M. 1059 M. 1059 M. 1100--1 M. 1119--10 M. 1120 M. 1128 M. 1129 M. 1130 M. 1134/5 M. 1135 M. 1136 M. 1144 M. 1146 M. 1159 M. 1161 M. 1169 M. 1171 M 1173--4 M. 1181 M. 1182 M. 1185 M. 1190 M. 1194 M. 1198 M. 1200 M. 1202 M. 1203--4 M. 1204 M. 1204--5 M. 1204 M. 1205 M. 1210--11 M. 1216--7 M. 1219--20 M. 1255 M. 1256--7 M. 1260 M. 1264 M. 1267 M. 1269 M. 1269--70 M. -- -- -- -- 1275 M. 1289 M. 1292 M. 1294 M. 1296 M. 1301 M. 1305 M. 1305--6 M. abad ke-14 " Tuban, Jatim Surabaya, Jatim Babat, Jatim Mojokerto, Jatim Surabaya, Jatim Semarang, Jateng Mojokerto, Jatim Blitar, Jatim Kediri, Jatim Tulungagung, Jatim Kediri, Jatim Tulungagung, Jatim Malang, Jatim Blitar, Jatim Blitar, Jatim Kediri, Jatim Tulungagung, Jatim Kediri, Jatim Blitar, Jatim Kediri, Jatim Blitar, Jatim Blitar, Jatim Blitar, Jatim Kediri, Jatim Tulungagung, Jatim Tulungagung, Jatim Blitar, Jatim Tulungagung, Jatim Probolonggo, Jatim Kediri, Jatim Mojokerto, Jatim Tulungagung, Jatim Magetan, Jatim Ponorogo, Jatim Tulungagung, Jatim Wonosobo, Jateng Malang, Jatim Kediri, Jatim Kediri, Jatim Pasuruan, Jatim Madiun, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Tulungagung, Jatim Blitar, Jatim ? ? ? G. Bromo, Jatim Probolinggo, Jatim Surabaya, Jatim Malang, Jatim Penanggungan, Jatim Penanggungan, Jatim Bojonegoro, Jatim Mojokerto, Jatim Jawa Timur? Jawa Timur? Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
387 340. Sĕkar 341. Manah i Manuk 342. Paruŋ I 343. Paruŋ II 344. Pabañolan 345. Sambirobyong 346. Rańu Kembala 347. Blitar II 348. Tuhañaru 349. Gĕnĕŋ II 350. Paluűan 351. Mañjuśrī 352. Kuśmala 353. Gajah Mada B 354. Bandung 355. Balong Masin 356. Caűgu 357. Biluluk I 358. Kañcana/Buűur B 359. Ambĕrta 360. Patapān I 361. Gadang 362. Tirah 363. Biluluk II 364. Katiůen 365. Selamańůi I 366. Biluluk III 367. Lumpaŋ 368. Selamańůi IIA 369. Selamańůi IIB 370. Walańůit 371. Selabraja 372. Paguhan 373. Berbek 374. Patapān II 375. Candi Sukuh III 376. Wariűin Pitu 377. Adoman II/Palmaran 378. Candi Ceto III 379. Pamintihan 380. Mojosari 381. Pőak 382. Jiwu I 383. Jiwu II 384 Jiwu III 385. Jiwu IV 386. Mabuwur Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Batu Batu Tembaga Batu Arca Mañjuśrī Batu Batu Batu Batu Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Tembaga Batu Tembaga Batu Tembaga Arca Garuůa Tembaga Batu Batu Tembaga Batu Batu Batu Batu Batu Batu Batu Tembaga JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK JK abad ke-14 " " " " 1308--9 M. 1310--11 M. 1314---5 M. 1323 M. 1329 M. 1330 M. 1343 M. 1350 M. 1351 M. 1356--7 M. 1356--7 M. 1358 M. 1366--7 M. 1367 M. 1373--4 M. 1385 M. 1386 M. 1387 M. 1391 M. 1392 M. 1395 M. 1395 M. 1395 M. 1395 M. 1396 M. 1405--6 M. 1414---5 M. 1416 M. 1416--7 M. 1418 M. 1441 M. 1447 M. 1449--50 M. 1456--7 M. 1473 M. 1486 M. 1486 M. 1486 M. 1486 M. 1486 M. 1486 M. abad ke-15 Mojokerto, Jatim Jatim? Trenggalek, Jatim Gersik, Jatim Gersik, Jatim Jatim? Tulungagung, Jatim Lumajang, Jatim Blitar, Jatim Mojokerto, Jatim Kediri, Jatim Blitar, Jatim Malang, Jatim Kediri, Jatim Malang, Jatim -- Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Lamongan, Jatim Sidoarjo, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Jatim Mojokerto, Jatim Lamongan, Jatim Malang, Jatim Surabaya, Jatim Lamongan, Jatim Malang, Jatim Surabaya, Jatim Surabaya, Jatim Pasuruan, Jatim Malang, Jatim Kediri, Jatim Kediri, Jatim Surabaya, Jatim Karanganyar, Jateng Kediri, Jateng Semarang, Jateng Karanganyar, Jateng Kediri, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Mojokerto, Jatim Sumber: J.L.A. Brandes (1913), F.H. van Naerssen (1941); Kōzō Nakada (1982), L.Ch Damais (1970), Supratikno Rahardjo (2002), Ninny Susanti Tejowasono (2003) Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009 Universitas Indonesia
Lampiran B: a. Prasasti Kañcana/Buűur Prasasti pada 12 lempeng tembaga bernomor 1 sampai 14, lempeng 7 dan 13 hilang. Ditemukan di Desa Gedangan, Sidoardjo, Jawa Timur sehingga dikenal dengan prasasti Gedangan. Sekarang menjadi koleksi Rijksmuseum voor Volkenkunde, Leiden, Belanda dengan nomor 401/22. Ditulis pada kedua sisinya dengan aksara dan bahasa Jawa Kuna, kecuali lempeng pertama hanya ditulis pada satu sisi. Merupakan prasasti tinulad yang berasal dari Majapahit untuk menguatkan hak daerah Bungur sebagai sīma yang telah diberikan raja sebelumnya. Prasasti Kañcana/ Buűur A atau dikenal pula dengan Gedangan A berangka tahun 782 Śaka (860 M.) oleh Śrī Mahārāja Śrī Bhuwaneśwara Wisnusakalatmakadigwijaya Parakramottunggadewa Lokapālalañcana. Karena prasasti ini merupakan prasasti tinulad maka dalam menulis nama raja disesuaikan dengan gelar yang berlaku pada saat prasasti ini ditulis kembali. Nama itu tidak sesuai dengan raja Kayuwangi yang mengeluarkan prasasti tersebut yang bergelar Rakai Kayuwangi Pu/Dyah Lokapala, meskipun unsur Lokapala masih dipakai dalam prasasti ini. yang dikeluarkan Dalam prasasti Kañcana/Buűur B atau Gedangan B disebutkan bahwa Pāduka Bhatāra Śrī Rājasanagara Dyah Hayam Wuruk mengakui kembali hak tersebut pada tahun 1289 Śaka (1367 M.). Rujukan: H. Kern (1917) dalam VG 7:19--53; L. Ch. Damais dalam EEI, III:32-- 3 (1951); EEI, IV:26 (1955). Lempeng IV.b Rijksmuseum voor Volkenkunde, Leiden 388 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
389 Alih Aksara: I.b 1. swasti śakawarśatīta 782. kārtikkamāsa. tīthi trayodaśī śuklapakśa. ma. po. wŕ. wāra. landěp. agne 2. yastha grahacāra. aśwīńi nakśatra. aświ dewatā. bāyabya mańůala. wyatipāta yoga. somya muhūrtta. taithi 3. la karańa. brahmā parweśa. wiśńusakālātmaka digwijaya para irika diwaśanyājñā śrī bhūwaneśwara 4. kramottuűgadewa lokapala lañcana. tinaůaą de rakryan mahāmantrī katrīńī. i hino. i sirikan. i halu 5. umiűsor=i tańůa rakryan ri pakirpakiran makabehan. makamukya rakrya[n] kanu[ru]han pu dharmmaśakti. i pi 6. űsornyājñā śrī mahārāja kumonakěn i sira pāduka mpuŋku i boddhimimba. padamlakna saŋ hyaű=ājñā haji II.a 1. praśāsti tinańůa lokapāla pagěą pagěą kmitana nira. anusuka dharmma sīma1 lpas. lmaą ulią nira pāduka mpuűku i bo 2. dhimimba amaruk=i.2 mā. kā. 7. su. 12. ma. 10. i para wargga iű=buűur3 kidul. pratyeka para wargga dumol 3. lmaąnya. atuha riŋ wuswan. bañak traŋ. pamajātuha bañak kañciŋ. pamajānwam saŋ intěp.4 kabayan 4. umběl5=anaűguŋ. winka[s] saŋ kwek. makādi buyut maűgalīka ki hadyan lalawun. samaűkana kweą nikanaŋ para wargga 5. dumwal lmaąnya lukat ni sawaąnya. těmpaą6. 20. tkeŋ kubwan pomahan salbak wukirnya kabeą. muwaą hana ta 6. lmaą nikaŋ kuryyak. lambwān lor=iű=asana űaranya. tiněkěn=ira paduka mpuűku ri mā. kā. 2. mā. 10. lukat=ni II.b 1. sawaąnya těmpaą. 2 jěŋ. 1. tke kubwan pomahanya. ika ta kālią. thāni watěk=atagan gantiŋ. gawai ku 2. a 2. tagan=iŋ wahūta rāma palijwan. ya ta susukěn dharmmasīma lpas de nira pāduka mpuűku i bodhimimba.sīma 3. kalilirana ri wka nira. űaran=i wka nira dyaą imbaűi. dyaą anārgha. sambandha. sira pāduka mpuűku iŋ boddhimimba maha 4. puruśa kśatryakula. boddhalakśańa prasiddha wairocanātmaka guru paűajyan nira pāduka śrī mahārā 1 Kern membacanya dharmmasima. 2 Kern membacannya amaruk. 3 Kern membacanya in buűur. 4 Kern membacanya si intip. 5 Kern membacanya umbil. 6 Kern meragukan antara kata timpaą dan těmpaą, padahal di atas aksara ta jelas sekali adalah tanda pěpět ( ) bukan ulu ( ). Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
390 5. ja sira. sira ta asārabhāra i rakryan kanu[ru]han mpu dharmmaśakti humatura i lbū ni pāduka śrī mahārāja. a 6. ŋhyaűa ri turuna niŋ wāra sanmatānugraha pāduka śrī mahārāja i sira mpuűku anusuka dharmma sīma7 lpas. III.a 1. irikaŋ i buűur lor mwaŋ ikaŋ iűabiyogakěn yan sira pāduka mpuűku i boddhimimba sārisāryyākāya 2. kāya makarahina=ŋ wűi. ayoga amūjā asamādhi ajapā mrārthanakěn ri kajayaśatrwān śrī mahārāja. 3. mwaŋ sthiratarā ni paliűgią pāduka śrī mahārāja riŋ ratna siűhāsana tan=kagantyan ekacatra makadŕwya ike 4. ű=ańůabhūwana. űuni űuni kadīrghayuśān saŋ nātha. sira pāduka mpuűku i boddhimimba sākśāt kārańa niŋ hajöŋ 5. śrī mahārāja an=aikacchātra. pāduka śrī mahārāja pwa sira prabhu mahāwiśeśa sakala jagatpālaka. sā 6. kśāt triwikrama sumuluh=i bhuwana. tan wnaŋ tan=malěs riŋ suśőuśakti sārisāryyākāyakāya makarahina=ŋ wűi maka III.b 1. sādhana=ŋ yogāmrārthanākěn ri hajöűa nira. yata mataŋyan8 tumurun tan=pahambal wāra sanmatānugraha pādu 2. ka śrī mahārāja. i sira pāduka mpuűku i boddhimimba an panusuk dharmma sīma lpas irikaű=i buűur ůa9 3. lor mwaű=ikaŋ iű=asana taněmana wuűkal aśőadeśanya. makadon paűaděgana saŋ hyaŋ prasāda. sthāna ni 4. ra saŋ hyaŋ arccha boddha pratiwimba nira pūjan=aűkěn kārtikka māsa mwaŋ sthānā ni wka nira kālią. wka nirātuha ja 5. lu jalu. maűaran dyaą imbaűi. wka nira wuűśu wadwan maűaran dyaą anārgha. dyah imbaűi. mwaŋ dyaą anārgha a 6. ta[ą] pramańa i saŋ hyaŋ dharmma sīma. tlas labdhāpagěą ta saŋ hyaŋ dharmma prasāda sakrama niŋ dewopakara. pasāŋ IV.a 1. jñān saŋ hyaŋ dharmma sīma riŋ kañcana. sogata saű=asthāpakā i saŋ hyaŋ dharmma pañatur deśa niŋ lmaą10 saŋ hyaŋ dharmma sīma iŋ kañca 2. na. mwaŋ kěńůěŋ sěűkěrnya. paűidulnya wetan saűkeŋ aiśānya.11 lāmban lor asiůaktan lāwan lmaą talan 3. muwaą asiůaktan lāwan lmaą kakataŋ. agneya asiůaktan lāwan lmaą kuryyak. paűulwanya kidul saŋkeű=a 7 Kern membacanya dharmmasima. 8 Tanda anuswāra sudah sangat kabur. 9 Citralekha membuat kesalahan dengan menulis ůa yang tidak ada konteksnya dengan aksara sebelumnya dan setelahnya pada baris 3. Kern tidak membaca aksara ini. 10 Pasangan ma sudah sangat tipis dan hampir tidak terbaca. 11 Kern membacanya esanya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
391 4. gneya. asiůaktan lāwan lmaą hujuŋ iű=ěluk. muwaą asiůaktan lāwan lmaą buűur kidul12 maněűahi 5. lmaą iŋ gayanti. aűetan sakeŋ gayanti anuju iŋ kasucen. aűulwan sakeŋ kasucen anuju sawaą i 6. kamuka. aűulwan sakeŋ kamuka. asuůapötan lāwan gěsaŋ. nairiti. asiůaktan lāwan lmaą jělag IV.b 1. paűalornya saűkeŋ nairiti. asiůaktan lāwan jělag kāli satűaą sowaŋ. bāyabya. asiůaktan lāwan 2. lmaą talan. muwaą hīűanya lor maűawetan saűkeŋ13 bāyabya. asiůaktan lāwan lmaą mańůala talan 3. aűawetan aniku lalawā apiűgir lmaą anuju watěs bacucuŋ14 aiśānya.15 asiůaktan lāwan lmaą 4. talan mwaŋ lmaą katataŋ. samaűkana pañatur deśa ni lmaą saŋ hyan dharmma sīma16 iŋ kañcana. kawibhajyan=ikaŋ sawaą. mapra 5. yoga i bhaőāra. těmpaą. 2. iű=asana uűgwan aűśa bhaőārī. jöŋ. 2. ki. 1. bayai.17 jöŋ. 5. mapakna mpu stha 6. paka. těmpaą. 2. iŋ gayanti uűgwanya. mpu brahmā ta sthāpaka. mpu hasthawīra. jöŋ. 1. pamubur paragi. jöŋ. V.a 1. 1 mariŋ pariwāra. jöŋ. 2. gawai niŋ pariwāra kinonkon=adoh=aparěk18 höb=niŋ bapra. jöŋ. 2. kaputrāűśa 2. n. těmpaą. 20 dyaą himbaűi. mwaŋ dyaą anārgha pramāńa. ikā tka i santāna pratisantānā nikā. tka mne hlěm 3. riŋ dlāha niŋ dlāha. hana ta pirak. mā. 5 saűkeŋ panatakan. madulur sayub sapikul=pada. mijilāűkěn 4. kapūjān riŋ kāŕttika māsa. muwaą hana ta pirak. mā 6. saŋűkeŋ paśucyan. mwaŋ bañu riŋ kumbha asaha banantěn. 5. mijilaűkěn pūrńnama19 niŋ aśaůa dumunuű=iŋ samasanak. pamūjā ri saŋ hyaŋ dharmma paknanya. muwaą anugra 6. ha pāduka śrī mahārāja i sawka nira pāduka mpuűku i boddhimimba wnaű= akolahulahana i saŋ hyaŋ dharmma. 12Kern tidak membaca kalimat saŋkeű=agneya. asiůaktan lāwan lmaą hujuŋ iű=ěluk. muwaą asiůaktan lāwan lmaą buűur kidul. 13 Kern membacanya sa[ng]ngking. 14 Kern membacanya bacucu. 15 Kern membacanya esanya. 16 Seperti sebelumnya, Kern membacanya dharmmasima. 17 Citralekha membuat garis di tengah aksara ba ( ). 18 Aksara pada kata kinonkon=adoh=aparěk sudah aus. 19 Kern membacanya purńńama. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
392 V.b 1. wnaű=apayuűa putią. acuriűa20 rahina wűi. gilaŋ gilaŋa gaůiŋ. pras=wataŋ. prās sidhayuga. prās aűgī. pasilią galuą. jñu 2. kanaka. skar bwat=hīno. wali nāgapuspa. nawagrāha. kěmbaű=iŋpuŋ.21 ityewamādi. swatantra ta saŋ hyaŋ dharmma tke sa 3. masānak. tan=katamana de ni winawa saŋ māna katrīńi paűkur. tawan. tirip. piűhe wahuta rāma. nāya 4. ka pratyāya. űuni űuni de saű=anāgata prabhu tke sakweą saŋ22 maűilala dŕwya haji. wuluwulu parawulu prakā 5. rāgöű=aůmit riŋ daűu. makādiŋ miśra paramiśra paűuraŋ. kriŋ. paůěm. manimpiki. paranakan. limus galuą. 6. malandaŋ. lca. lablab. kutak. taűkil. tŕpan. sukun. halu warak. rakāsaŋ ramanaŋ. piniűlai. VI.a 1. kataűgaran. taji. watutajěm. suűgiŋ. paűuněűan. taűhiran. air haji. maűuri. tirwan. maniga. 2. pamańikan. miśra hino miśrāűinaűin. sikpan. rūmban. tutan. salyut. watu walaŋ. wiji kawaą. wikaŋ wanwa. ā 3. wi. awur. kyab. sŕkan. karěrěűan. sinagihā. paűaruhan. skar tahun. wli pañjut. wli harěŋ. wli hapū. wli 4. tambaŋ wli wāduŋ. sipat wilut. paűgare. pawlaŋ wlaŋ. paběsar. pabiñjatan. paguluŋ. puluŋ paůi. suŋsuŋ. pā 5. űuraŋ.23 pāmawāśya. pajukuŋ. pawuűkunuŋ. pakalaŋkaŋ. pakaliűkiŋ. widu maűiduŋ. hopan. panraűan. paraŋ. suűka dhū 6. ra marubai. maguñjai. juru jalir. juru juůi. juru gosalī. juru huñjěman. juru cina. juru barata. juru VI.b 1. rahaśya. tuha dagaŋ. tuha nāmbi. pakarapa. kůi. walyan. sambal. sumbul. hulun=haji. siűgaą. pabŕsi. pujut 2. jěűgī. watěk=i jro. ityaiwamādi kabeą. tantama ataą i saŋ hyaŋ dharmma. kewala saŋ hyaŋ dharmma pramāńa i sa 3. dŕwya hajinya kabeą. maűkana tekaŋ. suka duąka kadyaűgāniŋ mayaŋ tanpa wwah. waluh rumambat=iŋ natar. wi 4. pati waűkai kābunan. raą kasawur=iŋ natar. kaůal=māti riŋ hawan. sahasa. dūhilatěn. idū kasirat. 5. wākcapala. hastacapala. amijilakěn wuri niŋ kikir. mamūk. mamuŋpaŋ. lūdan. tutan. těńůas=niŋ 20 Kern menambahkan kata wnaŋ sebelum kata acuriűa. 21 Kern membacanya kěmbang ěpuŋ. 22 Kern agaknya tidak melihat anuswara di atas aksara sa oleh karena itu ia mebacanya sa. 23 Tanda suku sudah tipis tapi masih tampak bekas pahatannya. Oleh karena itu Kern meragukannya dengan menuliskannya di antara tanda kurung. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
393 6. mās. dańůa kudańůa. aűśa pratyaűśa. mańůihalādi. saŋ hyaŋ dharmma lāwan samasānak pramāńa i sadŕwya VII. hilang VIII.a 1. űśa. kawat. apańůai siűyasiűyan. uńůahagi ůaůap. sagusali sowaŋ sowaŋ. amanantěn. asāmsam24. A 2. kata. awalija. aűlakśa. rwaŋ siki sowaŋ kaihanya yāpwan lwią saűke rikā. pupwana ya dŕwya haji de saŋ make 3. kran ya. muwaą anugraha pāduka śrī mahārāja i samasānak wnaű=amaűana salwir niŋ rājamāűsa. baůawaŋ. bańiŋ. wůu 4. s guntiŋ. asu tugěl. karuŋ pulią. aguűtiűa riŋ balai. asumpiűa tuñjuŋ siniwak. anusuna palaűka binubut 5. bale inān[tu]n25 ahuluna pujut bońůan hañjamaha kawula amupuha kawula aűguntiűa hulun miűgat wnaŋ amupuha űrahana kawula yan saha dosa uűsiŕn iŋ hulun miűgat wnaŋ uűsiŕn iŋ istrā laraűan ndan tan ulih VIII.b 1. nya űiűgatakěn mwaŋ tanpakastrinya. uűsirěn maliŋ tlěs. aűhuwākna mwaŋ tinalyan yan kahaůaŋ humaliwat riŋ deśa sa 2. masānak wnaŋ maűhalaűana burwan. aűluputaknāmuk. yan=tan katūt de niű= aburu. uűsirěn=iű=ahutaŋ raűaŋ. katmu ta 3. talěn. mā. 1. iŋ satahil aűkěn tahun samaűkana raśanyanugraha pāduka śrī mahārāja. i sira pāduka mpu 4. űku i boddhimimba an pansusuk dharmma sīma lpas irikaŋ i buűur lor maűaran= riűŋ [a]sana űaran saŋ hyaŋ dharmma sī 5. ma iŋ kañcana. irikaŋ kāla masuŋ ta sira pāduka mpuűku i boddhimimba pasěk pagěą. mā sū 5. i pāduka śrī mahārā 6. ja mwaŋ i rākryan mahāmantri katrini. i rakryān mantri hino inaturan pasěk=pagěą. mā sū 1. i rakryān mantri si IX.a 1. rikan inaturan pasěk=pagěą. mā sū 1. i rakryan mantri halu. inaturan pasěk pagěą. mā sū 1. űuniweą i tańůa ra 2. kryan riŋ pakirakiran samāmiŋkiűakěn26 caŋcaűan. sinūűan pasěk=pagěą. mā 5. sowaŋ sowaŋ. rakryan kanurūha 3. n sinūűan wůihan sahlai. pirak mā 5. rakryan juru tambar sinūűan pasěk pagěą mā 5. samgat tirwan si 24 Baca: asāmasam. 25 Pasangan ta dan ulu sudah aus. 26 Tanda anuswāra terletak di antara ulu di atas aksara ma dan ulu di atas aksara ta. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
394 4. nūűan pasěk=pagěą. mā 5. samgat lekan sinūűan pasěk=pagěą. mā 5. samgat laűka sinūűan pasěk=pagěą mā 5. 4. piűhay=awajuą sapañcatańůa ya sinuű[an] wůihan sahlai sowaŋ sowaŋ. pirak. mā 3. muwaą ramāpiűgir siriŋ 6. sākśibhūta hinananakěn riŋ susuk paůa sinūűan pasěk=pagěą. i talan buyut hudan mraŋ. baniriŋ niŋ winkas IX.b 1. siŋjaŋjaűan. sinūűan pasěk mā 1 ku 1 wůihan sahlai. i kuryyak. buyut karwadāna. winkas si tuguŋ pgā 2. i wagai buyut saű=ugaűan. winkas si caűkir. i gěsaŋ buyut kārwabañu. winkas si sěgālalab. 3. i pacěkan buyut kbo miraą. winkas si pasir. maűaran buyut dānahutaŋ. winkas si taliduk. 4. i wuruűkud. buyut kbo lalampin. winkas si kulaktamuy. i kulupwan. buyut raűgaą wagas 5. winkas si talun. i gantiŋ buyut kbo cańůi. winkas si waątwak. i pamasaűan buyut raűgaą paki 6. s winkas si irus. i wůi buyut kbo nāga. winkas si culuwak. i camuńůa buyut caűke. winkas X.a 1. si dānaharśa. samaűkana kweą nikaŋ piűgir siriŋ hinanakěn paůa sinūűan pasěk. mā. 1. ku. 1. sowaŋ so 2. waŋ mwaŋ wůihan sahle. ri sāmpun=iű=asūŋ pasěk pagěą luměkas=ta saměgět wadihati riŋ witāna. anětěk gulū 3. ni hayām pinapasakěnya riŋ catuśpatha= amantiűakěn hantiga. aűañjali ri bhaőāra. indaą ta kita bha 4. őāra śrī haricandāna. agaśőya mahārśi. pūrwwa dakśińa paścimottara maddhya urddhamādhaą. rawi śaśi kśiti ja 5. la pawanā hutāsana. yajamānākāśā dharmma. ahorātri. saddhyādwaya. yakśa rākśasa piśāca. pretāsūra gar 6. uůa gandarwwa graha kinnara mahorāga. catwāri lokapāla. yama baruńa kuwaira bāśawa. mwaŋ putra dewa X.b 1. tā nandiśwara mahākāla. dūrggadewī=caturaśra ananta hyaŋ kāla mŕtyu gańa pañca kuśika śadwināya nāgarāja. 2. bhūta kita prasiddha sakāla sākśi bhūta. tumon aűadoh=aparě[k] riŋ rahineŋ kulěm. kita milu manarīra. umasuk=iŋ 3. sarwwajanma. t27 rěűwökěn=ikiŋ samaya sapatha sumpaą pamaŋmaŋ mamī ri kita kamuŋ hyaŋ kabeą. irikaŋ wwaŋ mahala buddhinya 27 Kern membacanya at, tapi penulis tidak melihat adanya aksara a sebelum ta. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
395 4. umulahulaą kaswatantran saŋ hyaŋ dharmma sīma riŋ kañcana. tke rikaŋ sakapramāńa de nira. yan brahmāńa kśatrya 5. waiśya kśudra. cańůala. nāyaka pratyāya. mwaŋ piűhe wahuta rāma. sajanmanya. yāwat=ya umulahulaą 6. kaswatantrān saŋ hyaŋ dharmmā sīma. tke rikaŋ sakapramāńa de nira. mwaű=ikāŋ sakolahulaha ni wka wet=nira XI.a 1. pāduka mpuűku i boddhimīmba. patyananta ya kamuŋ hyaŋ. deyanta t=patī ya. tātan=panoliha ri wuntat. ta 2. t tiűhala iŋ likuran. taruŋ riŋ kiwan. uwahi riŋ těűěnan. tampyal riŋ paűaděgan28. tutuą tuńůuhnya. bě 3. laą kapālanya. cucup utěknya29. carikakěn wtěűnya. rantan ususnya. wětwakěn ůalěmanya. ůuůuk ha 4. tinya. inum rāhnya. těhěr pěpědakěn wěkasakěn wehi prāńāntika. yan pāra ya riű=alas patu 5. kěn=iű=ulā mandi. paűaněn=iŋ moŋ. yan=para riŋ těgal. samběrěn=iŋ glap. sěmpalěn=de niŋ rākśasa. yan paűhe 6. riű=umaą katibana bajrāgni tanpa warśa. liputěn gsěűāna de saŋ hyaű=agni wehěn bhaśmībhūtā saha dŕwya XI.b 1. nya tanpanoliha ri wuntat bwěűakěn riŋ mahārorawa. yan=para riŋ wai sahutěn=de niŋ wuhaya. 2. mumul. tuwiran. timiűgila. mahāgila. yan sěűka riŋ hawan mewěą kapagute luñcip=niŋ paras. tu 3. murun kaduhuűa. kajuűkěla pěpěsatikěl rěmpuha. riŋ ratā kasopa wulaűun haliűěűöna. űkānan=mā 4. tya ikaŋ wwaű=anyāya prawŕtti umulahulaą kaswatantran saŋ hyaŋ dharmma sīma riŋ kañcana. těke rikaŋ sakapramāńa 5. de saŋ hyaŋ dharmma. i wruha nira kabaią prayatnā //o// yāwat=pratiśőate bhūmo. mahāmeruą supa 6. rwwataą. tāwat=kilwīśabhuktią sya. drājānugraha laűghanat // yo rājānugraham= hatwā. mohād=murko XII.a 1. naro hi saą. parāparakulaią. sarwaią. rorawamhātu sarwwadā yadi syād= manuśibhūtaą. kliwaą paűguą30 2. daridŕkaą. wādhiraś=ca kunią kuśőo. pasmāro bāmańas tathā awighnam=āstu astu astu. 2. daridŕkaą. wādhiraś=ca kunią kuśőo. pasmāro bāmańas tathā awighnam=āstu astu astu. 28 Kern membacanya paűadigan. 29 Seperti sebelumnya Kern membaca tanda pěpět menjadi ulu, oleh karena itu ia membacanya utiknya. 30 Kern membacanya paűgur, agaknya ia tidak melihat wisarga setelah kata paűgu. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
396 3. //o// swasti śrī śakawarśātita. 1295. asuji māsa. tithi. trayodaśi kŕśńapakśa. ma. ka. śu. wara 4. bala. irika diwaśa nikaŋ wanua ri buűur mulią dharmma sīma de31 dyaą parią. sambandhan ri gati nikaŋ rāma rāma ri 5. buűur matuhwānwām. umwatakěn yan=hana saŋ hyaű=ajna32 haji praśāsti suk lokapāla pinaka pramāńa nikaŋ buűu 6. r yan sīma. yatika nimitta dyaą parią pranamya bhakti pāduka bhaőāra śrī rājasanagara. dyaą hayam wuruk. maŋ XII.b 1. hyaŋ ri waluyā nikaŋ buűur muliha dharmma sīmānuta sarasa niŋ praśāsti riŋ puhun=malama. ndā tan tiněűět de pādu 2. ka bhaőāra śrī hayām wuruk. makakarańa de ni kaůŕůabhaktin dyaą parią. mwaŋ kawidagdan rasika marěk=i pā 3. duka bhaőāra śrī rājasawarddhanī. mwaŋ yugala nira śrī rańamaűgala. apan śrī rājasawarddhanī duhitā saŋkeŋ 4. sānak pamuűsu de śrī hayām wuruk. muaŋ śrī rańamaűgala putra saŋkeŋ sānak= agraja de śrī 5. mahārāja. yathā mataűyan=enak turunyānugraha pāduka bhaőāra i dyaą parią. i knoha nikaŋ 6. buűur muliha dharmma sīma. kapratiśőan śrī boddhiwimba. yatika sinrawańakěn ni sakweą saŋ mantrī XIII. hilang XIV.a 1. kaŋ sawaą blaą kulon tanpākbon. muwaą ikaŋ sawaą iŋ girintiŋ tanpākbon ika ta paűrěńa nikaŋ 2. samasānak=i buűur ikaŋ tumusa kumalilira ri santana pratisantana dyah parią. atěhěr dyaą parią. śi 3. ra pinaka nāyakā niŋ samasanāk=umadŕwyakěn nikaŋ sīma ri buűur. maűkana ubhaya hita dyaą parią lā 4. wan=ikaŋ samasānak tkan=iŋ gabaą kasawur kabeą mwaű=atuŋgu ůapur. makādi saű=aryyadhoni. bu 5. yut buddhi. buyut gůoŋ. buyut gandar. prasamāmwatakěn paűgañjar i dyaą parią. i wruhan=i sakula 6. kulawaűśa tus=nikaŋ samasānak=iű=anāgata. kunaŋ yan=hana samāya laűghana durācārāűimurimura pobhayan 31Setelah aksara da terdapat tanda paten yang dihapus, tapi bekasnya masih terlihat. Kern membacanya dye. 32 Baca: saŋ hyaű=ajña. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
397 XIV.b 1. huta33 ta tanpanuta rasa saŋ hyaű=ajñā haji praśasti wuwuą riű=asitkāla. tāsmat maŋkana pwa hetunyan. ya ti 2. ta salaą gamya. salaą jñana. wulaűuna. salaą tona. saŋsārā kśayaroga wŕddhya kurwakiŋkiŋűa sadakālā 3. űriŋgaŋ riŋguűāhuripa tan dirghāyuśa de saŋ hyaŋ trayodaśa sakśi umigrahā ya. saparanya. sasthānanya 4. . sapinaűanya. ni yatāŋ dadyakna bhasmibhūta tmahana wě. kwilīśa bhukti=ű= anāgata34 warttamānāstu. siddhir āstu. 5. . astu astu astu. //o// 33 Kern membacanya huwa. 34 Kern membacanya bhaktīng anāgata. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
398 b. Prasasti Guntur Satu lempeng tembaga berukuran: panjang 24 cm dan lebar 9,5 cm. Ditulis dalam aksara dan bahasa Jawa Kuna. Tempat temuan tidak diketahui dengan pasti hanya disebutkan sebagai koleksi Dieduksman di Yogyakarta. Sekarang disimpan di Museum Maritim Rotterdam, Belanda, dengan nomor inventaris no. 24505. Ditulis dalam aksara dan bahasa Jawa Kuna. Sisi depan bertulisan 8 baris dan sisi belakang 5 baris. Prasasti Guntur yang berangka tahun 829 Śaka (905 m.) merupakan prasasti jayapatra yang berisi keputusan pengadilan. Meskipun tidak menyebut nama raja, dari angka ini dikeluarkan pada masa pemerintahan Rakai Watukura Dyah Balitung. tahunnya diketahui bahwa prasasti Acuan: J.L.A. Brandes (1888), "Een Jayapatra of Acte van Eene rechterlijke uitspraak van Çaka 849", TBG, 32:98--149. Foto OD 10018. Sisi depan Foto OD 10018 Alih Aksara: I.a 1. swasti śakawarśātīta35 82936 śrawańa māsa. tithi dwādaśi śukla. ma. po. bu. wāra tatkāla ni pu tabwěl 35 Brandes membacanya śakawarsatīta. 36 Angka tahunnya dibaca oleh Brandes 849 Śaka, dan pembacaan Brandes sebenarnya tidak salah, akan tetapi dengan melihat unsur-unsur lainnya maka angka tahun tersebut dibetulkan oleh Damais (BEFEO XLVI, 1952:50-51) menjadi tahun 829 Śaka. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
399 2. anagwanua37 iŋ guntur punpūnan=iŋ wihāre garuŋ pinariccheda guńadośa nira de samaggatpinapan 3. pu gawul muaŋ saŋ anakabwi pu gallam wanua i puluwatu. samwandha38 nikaŋ guńadośa. hana saŋ dharma űara 4. nya bapa39 ni maŋhampig saŋkā ri wurakuŋ ya ta tumagią pu tabwěl tinagihakanya mas su 1. ndā tan=hutaŋ 5. pu tabwěl ya hutaŋ saŋ anakabwi. makaűaran=si campa. wuaŋ sānak=saŋ dharma. pajjaą pua si campa. tinagią 6. ta pu tabwěl de saŋ dharma. ndātan=hanānak=ni pu tabwěl muaŋ si campa. űuniweą yar wruha rikaŋ hutaŋ ya 7. ta mataűyan tka ri samaggat=pinapan ndātan tka saŋ dharma rikaŋ pasamayān ya mataűyan inalaha 8. kan=ta ya de samaggat=pinapan. lawan tan=hana parńnaą niŋ hutaŋ maűkana tumibā riŋ laki laki ya ta I.b 1. n=paűawruą nikaŋ laki laki. űuniweą yan tan=hana anak=samwandha40. tatra sākśī rowaŋ rakryān aputu. 2. pu rakak wuaŋ i taűkil. rowaŋ rakryān haměas pu kirat wuaŋ i timwun wsi41. pu saűgama wuaŋ i gu 3. ntur. muaŋ guru waju anakabwi samaggat=pinapan atuha. nāhan kweą niŋ sākśī byaktanyan42 sampun 4. śuddhapariśuddha ikaŋ guńadośa. likhitapātra dyaą raűgal wuaŋ i warasiga// kunaŋ sugyan=ta tān=paűu 5. jara ya muwaą dlāha niŋ dlāha ya don=ikeŋ jayapātra //o// 37 Brandes membacanya anagbanua. Dalam prasasti ini pasangan wa ditulis tidak konsisten, ada yang bulat dan ada yang agak oval. Dalam pembacaan selanjutnya, pasangan wa ini oleh Brandes selalu dibaca sebagai pasangan ba. 38 Brandes membacanya sambandha. Pasangan wa memang lebih berbentuk oval dibandingkan dengan pasangan wa pada kata anakabwi yang lebih bulat, tapi jelas tidak ada yang menandakan bahwa itu adalah pasangan ba. 39 Aksara pa mirip dengan aksara wa. 40 Seperti catatan no 6, Brandes membacanya sambandha. 41 Brandes membacanya timbun wsi. 42 Brandes membacanya byaktinyan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
400 c. Prasasti Simāűlayaŋ Prasasti pada empat lempeng tembaga yang merupakan lempeng ke 4, 6, 13, dan 16 dari sebuah prasasti. Ditulis dalam aksara dan bahasa Jawa Kuna pada kedua sisinya, masing-masing 7 baris tulisan. Tempat temuan dan tempat penyimpanan tidak diketahui dengan pasti. Prasasti ini merupakan fotokopi dari prasasti asli yang ditawarkan ke British Museum, London, Inggris. Karena prasasti ini ilegal maka pihak British Museum tidak membelinya, akan tetapi Dr. Teh Annabel Gallop yang menjadi kurator di museum tersebut sempat membuat fotokopinya. Prasasti Simāűlayaŋ berangka tahun 968 Śaka (1046 M.), dikeluarkan atas perintah Śrī Mahārāja Rakai Halu Śri Lokeśwara Dharmmawangśa Airlānggānanta Wikramottunggadewa. Berdasarkan perbandingan aksara maka dapat diketahui prasasti ini adalah prasasti tinulad yang disalin pada masa Majapahit. Acuan: Christie, Jan Wisseman (1998), dalam "Javanese Markets and the Asean Sea Trade Boom of the Tenth to Thirteenth Centuries A.D.", Journal of the Economic and Social History of the Orient, 40(4):1--38, hanya menyebut garis besar isinya saja. Fotokopi lempeng XVI.a Alih Aksara: IV.a 1. rihaśa. an nikaŋ pjaą anāpatya taűara nikā magawaya yaśa. makapalā43 swarga lpasannya saŋka ri pañcāgati saŋsāra saduman=mare rikaŋ sumaűga ----- 2. - śimāűlayaŋ. tan=hana deyan wahaűa. mwaŋ tansor lwiha de niŋ madum drabya nikaŋ pjaą hanā patya. maűkana tiűkaą widhi pāduka śrī mahārāja i 3. mpuűku śaiwa sogata pŕthi mahābrāhmańa. mwaŋ bańigrāma para wulu pañcadeśa. tka rikaŋ simāűlayaŋ. samaűāśraya i saŋ hyaŋ sarwwa dharmma. mwaŋ samaűastha 4. na i jātaka nira. makatĕwĕk ri kāla ni kocapa nikaŋ adagaŋ pjaą anāpatya riya somwa mpuűku ri ya so ůaű=āryya=jñanasena yathānya 43Aksara ka berada di bawah aksara di antara aksara ma dan pa. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
401 5. n menaka patut padulur mpuűku śaiwa sogata pŕthi mahābrāhmańa mwaŋ bańigrāma para wulu pañcadeśa. sama marāśraya ri saŋ hyaŋ sarwwa dha 6. rmma. apan kapwā pagĕą rasa saŋ hyaŋ ajñā haji praśāsti kmita nira riŋ muhun=malama. atĕhĕr tājñā pāduka śrī mahārāja. i bańigrāma para wulu [pa] 7. ñcadeśa. tka rikanaŋ sīmaűlayaŋ samaűasthana i saŋ hyaŋ sarwwa dharmma. an mengĕt=ātaą bańigrāma mwaŋ nikanaŋ sīmāűlayaŋ kabeą samaűaśraya ri saŋ hyaŋ dha IV.b 1. [r]mma tka ri jātaka nira. irikana purwwasthiti sapinahayu ni mamarāśraya ri lāgi. tandeyĕn madamĕl damla purią. makadalātanpa puharanya. [pra] 2. māda magĕhi bańigrāma tka rikanaŋ sīmāűlayaŋ kabeą. samaűkana ri sdĕűanyan tan=aűgā. bańigrama mwaŋ ikanaŋ simānglayaŋ kabeą. irikanaŋ wi[dhi] 3. pāduka śrī mahārāja. anhaywa bańigrāma mwaŋ ngikaŋ sīmāűlayaŋ kabeą. tamolaą mamaraśrāya ri saŋ hyaŋ sarwwadharmma. yan maŋkanā yāpwan 4. hana bańigrāma mwaŋ űikaŋ simāűlayaŋ kamatān kentasa tan=pasuŋ ri kapāliha ni dŕbya nika madaga[ŋ] pjah anapatya. yāwat=tamolah i saŋ hyaŋ sarwwa 5. dharmma. mwaŋ paűasthāna ri jātaka nira. ya saŋkanā ri pramādanya. salwirna laűghana i saŋ hyaŋ űājñā haji lwirānya. knāna ya nigraha mā śa 1 . su 5 6. maűkana rasanya nugraha pāduka śri mahārāja. i mpunku44 śewa sogata pŕthi mahabrāhmańa. kapagĕhakna nira hlam tka ri dlāha ni[ŋ] dlāha pra tye katańůa rakryān ri pakirakirān pinaka sākśī rikaŋ kāla samgĕt laűka pu liűir. samgĕt maŋhuryy=aűilala pu candragomi. samgĕt 6. maűkana rasanya nugraha pāduka śri mahārāja. i mpunku44 śewa sogata pŕthi mahabrāhmańa. kapagĕhakna nira hlam tka ri dlāha ni[ŋ] dlāha pra tye katańůa rakryān ri pakirakirān pinaka sākśī rikaŋ kāla samgĕt laűka pu liűir. samgĕt maŋhuryy=aűilala pu candragomi. samgĕt XIII.a 1. na--. ya ngadwaranyan sakāma--mo prawŕtti. wnaŋ mapadaga [ŋ] adoą saűā ri gri[tanyan] len saŋkā ri wnaŋ manumbas bhańůa aběgan. lāwan=ta waneą maŋdadya 2. kan prihati i bańigrāma para wulu pañcadeśa ri hana nīkāŋ mada[gaŋ] sampun maniddhatan drabya haji katapahajyan. yatikāmet paűalapana[n]ya 3. sāmbal sumbul. marapwan 3. sāmbal sumbul. marapwan tinisan de ni pabalapanya sāra. maűkana rasa ni hatur= bańigrāma para wu 4. lu pañcadeśa makābehan. makādi juru para wulu. tumuluy katańůa rakśan ri pakirakiran měrěsĕpakĕn sapanambaą bańigrāma para wulu pañcadeśa wa 5. ---- pāduka śri mahārāja. atĕhĕr tumyaűakĕn tan yukti nikāŋ madagaŋ huwusana ri mauńůi mgila ri sambal45 sumbul. mwaŋ yogya yogya ni pracāra nikāŋ ma-- laűan mapadagaŋ adoha saűke gritanya. kunaŋ saŋkā ri kārūńya ni lbu ni pāduka śri mahārāja. ri sanambaą nika niŋ bańigrāma para wulu pañcadeśa ma-- 6. 7. ------n makādi juru [para] wulu. lāwan=katon ta hilaŋ ni wsi wsi pāduka śri mahārāja. kalwaűan ni yata drabya haji kahajyan46. panityaka --i------ 44 Baca: mpuűku. 45 Aksara la dan pangkon berada di atas aksara sa. 46 Baca: katapahajyan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
402 XIII.b 1. ---------- sakewyĕn pāduka śri mahārja sāri sāri. yanubhayānna rikā magritan mapadagaűā de saŋke gritanya. mwaŋ [ta]n hnĕűakna hika 2. ---- puntĕnana ri mauńůi wka sanamet sambal sumbul paűalapananya sāra ---- ű=yan=turun sanmata ni lbu pāduka śri mahārāja. i bańigrāma para wulu pa 3. ---- dagaŋ]. makacihna wine[h] makmitan saŋ hyaŋ ājñā haji pagĕh pagĕą a[ŋ]raksa bańigrāma. makarasaűa wnaűa bańigrāma para wulu pañcadeśa. -------- 4. n ri -- magritan uńůi sadeśa paranya. sadwadwalanya sambhańůānya. [yawa]t kapwa yādoha sake gritanya knāna duga-- drabya haji sa de ni mani-- dra 5. [bya ha] ji [katapahajyan] apan mandĕladagaŋ tan pońůi prasiddhi ni mali drabya haji űarān=ikā. an wnaŋ sumambut wulu bańigrāma para wulu pañcadeśa tan -- 6. -- drabya haji katapahajyan. maŋkana rasa saŋ hyaŋ ajñāji47 kmitan bańigrāma para wulu pañcadeśa makabehan kinonakan -- yatna ka bańigrāma [para] wulu [pañcade]śa. sādhana bańigrāma para wulu an knāna padagaŋ nika magritan drabya haji ya madoha sakeŋ giliűan. ka ---- bańigrāma riŋ XIV.a 1. [grita]n ri sapinasuk=niŋ yawadwipa kabeą. lasun. pada. paűkaja. kanuruhan. lamajaŋ. panumbaŋűan. pawuyahan. deśa luwuk. wurawan. kadĕűayan ka-- 2. tka rikanaŋ magiliűan maŋlās48 kasawur sahana ri deśāntara. an keűĕtaknanya bhāra ni rasa saŋ hyaŋ ajñā haji pagĕą pagĕą kmitan bańigrāma para wulu 3. pañcadeśa makabeąhān ri tanpa padagaŋnga bańigrāma riŋ pagiliűanan adoha saŋ gegiliűanya. lāwan=tan panumbasa bhańůa dĕgan asiŋ salwiranya. a 4. pa tan=nulahulaą pwa pakmitan bańigrāma riŋ pagritanan saŋ hyaŋ ajñā haji anugraha haji dewatā sang=atita prabhū. an tan knakna de saŋ maűilala drabya ha 5. ji wuluwulu. pinagĕhakan ri wnaŋűa bańigrāma riŋ pagiliűanan mapadagaŋűā pikul pikul. tan swikārān andadwala wli stri nikaŋ magiliűan. pinaka sambyā 6. sambyanyan lampaha buñcaŋ haji lunya sumaddhakan sasuruhanya sake pāduka gri49 mahārāja. saűkāna ni paweąnya drabya haji i samgĕt wuűkal psatananda 7. --hiniűā kwaihanya. an rwaŋ siki papikul=pikulanya. yan stri stri pataŋ sikiriŋ sagritan. tan lĕwiha saŋke rikā. ikā=tan adoha saŋke giliŋanya. sa XIV.b 1. sambhawa paűantyanany=ataą p[r]ama[ńa] mwaŋűananya tandeyĕna tayānasata irikaŋ huwus ta para ri saŋ [hyaŋ] ajñā haji ----pa-ta--------. bhaya 2. de ni ---- [pā]duka [śri mahārāja an]ugraha i bańigrāma. para wulu pañcadeśa. si tan-u[ndi] nikaŋ drabya haji katapaha[jya]n prayojana śri [mahārāja] 47 Baca: ajñā haji. 48 Baca: maŋalas. 49 Baca: śrī, penulis prasasti tidak menatah garis vertikal (-) di tengah aksara yang membedakan aksara ga dan śa. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
403 3. mataŋyan [kino]nakan padagaŋ nika magiliűan knāna uńůi hanadoą saŋke gritan. lawana jatā[ka] mukti pāduka śri mahārāja. ri wnaűa nika magi 4. liűan. mapa----i----[g]iliűan stri stri pataŋ sikiriŋ sagiliűan tan kaknāna drabya haji huhun50=tan adoha saŋke giliűanya. kunaŋ ya tan magĕmanĕ 5. --k ikanaŋ magritan i bha----- [saŋ hyaŋ] ajñā haji. kamatan=anumbasa bhańůa aděgan. lāwan=ta--- taű[gĕ]-- padaga[ŋ] lĕ[wi]ha saŋke rikaŋ paŋhĕű=i ri ya. mwaŋ yan=a 6. doą ----űanya------ kapkan 1 dwadwalanya. kinonakan ya rěgĕpěn sakweą ri bhańůanya. atĕhĕr knāna n-graha. kuna[ŋ] ikanaŋ sambal sumbul mwa[ŋ] kras 7. ---- prakara tan weh=i ni kaburwaburwa. --ni--niűa. -kadopahlya maŋhlyana juga ya. āpan kapaűgi[ą] ring=anādi. samaŋkana ikanaŋ akarañja[ŋ] XVI.a 1. ka śri mahārāja ri bańigrāma para wulu pañcadeśa makabehān. samgĕt laűka pu laras. samgĕt maűhuryy=āűilala pu akun. samgĕt tirwan pu puńůarika. sa[mgĕ] 2. t lucĕm kabayan pu minaghnapāda. rakryan lasun mapapan pu maűuńůuą. makādi rakryan kanuruhan pu dharmmamūrttinarottamadānaśura. mpu riŋ dharmma parhyā 3. űan ri kańůayuga yang=āwāryya cittananda. samgat kańůamuhi ůaű=ācāryya arccya. pinasĕkan mā su 1. mā 4. para para nāmaleśa ri śri mahārāja. samgĕn51 4. wulatthyajinaśranu samgĕt kaluluűan katĕntŕpakśa. wineą pisĕk.52 mā 10. akurug sumbul makādi rawyaą batiśőa. pisĕkan.53 mā 10. kinabaihā 5. n. leka mupācara saŋ hyaŋ ajñā haji leka dwija. yāpwan hana sira kamatān yatna i rasa saŋ hyaŋ ajñā haji pagĕpagĕą knāna ya nigraha mā kā 1. su 5. i 6. wrūąha nira kabaią prayatnā // o // swasti śakawarśāőīta 968. aśādha masa tithi caturthi kŕśńpakśa. ha. u. bu. wāra duhat śatabhiśa nakśatra. baru 7. na dewatā. subha yoga. wawa karańa. agneyastha. irika diwasa=ny=ajñā śrī mahārāja rakai halu śri lokeśwara dharmmawaűsa airlāűgānanta wikramo XVI.b 1. ttuűgadewa. tinadaą rakryan māhamantri suparńnawahana asmaranama ku tguh=uttuűgadewa. umiűsor i hino i samarawijaya rakryan kanuruhan pu śri 2. monakan ikanaŋ piűhai akurugan=akśani ri deśa astatańůa kasaűa thāni jumput. swaswa. lucĕm. pawuyahan. panumbaűan. waharū. tagaran. hujuŋ. 3. kanuruhan. kasaűa thāni jumput. pakugāŋ. halaran. wka. tka rikana sīma para sima. kalaŋ kalagyan. para patapān kakśaitran. padamlakan saŋ hyaŋ 4. ajña haji matańůa garūda mukha. kmitana nikanaŋ piűhai makurugan=akśānī riŋ deśāśőa tańůa. kasaűa thāni jumput. sambandha. ikanaŋ piűhai makurugan=a 50 Baca: hulun. 51 Baca: samgĕt. 52 Baca: pasĕk. 53 Baca: pinasĕkan. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
404 5. kśāni riŋ deśāśőa tańůa. kasaűa thāni jumput. mapulu[ŋ] rahi manambaą i lĕbu ni paduka śri mahārāja. umajarakĕn saka prihatinya ri swadeśanya so 6. waŋ sowaŋ. makanimitta. ri tan rwa tlu nika maŋdadyakĕn hārohara. de ni kweą nirā parinā masa hulun pāduka śri mahārāja. samaűilala drawya ha 7. ji wulu wulu magöŋ madmat54 ri deśāśőa tańůa. kasaűa thāni jumput. yatika tan=kawnaŋ tina laűkupan. yāwat tkāna māsa --mu pwan dŕbya haji. kewalā tata 54Baca: madmit. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
405 d. Mūla Maluruŋ Duabelas lempeng prasasti berukuran 32,5 cm x 10 cm, bertulisan pada kedua sisinya kecuali lempeng pertama dengan 7 baris lempeng. Lempeng 1,3,5,7,8,9,10,11 dan 12 ditemukan di daerah Kediri, Jawa Timur pada tahun 1975 dan lempeng 2, 4, 6 ditemukan di daerah yang sama pada tahun 2001. Sekarang menjadi koleksi Museum Nasional, Jakarta dengan nomor. E. 90a--j, sedangkan tiga lempeng yang ditemukan pada tahun 2001 belum diberi nomor. Di samping itu ditemukan juga lempeng kedua bersamaan dengan lempeng- lempeng lainnya hanya lebih tipis dan ukurannya lebih kecil, 29,5 cm x 10 cm. Selain itu di Pusat Penelitian Arkeologi Nasional, Jakarta, terdapat lempeng pertama dengan ukuran 30 x 10,3 cm, dengan no. inventaris PUSPAN/Ak./Pr./C.82. Dengan ditemukannya lempeng ke-2 yang berbeda ukuran maka prasasti ini paling sedikit ada dua seri dan dengan ditemukan lempeng ke-2 lainnya, dan lempeng 1 yang berbeda ukurannya dengan kedua lempeng 2, maka dapat dikatakan prasasti mūla maluruŋ sedikitnya ada tiga seri. Prasasti Mūla Maluruŋ dikeluarkan oleh Smi ning rāt alias Wiśńuwarddhana pada tahun 1177 Śaka (155 M.). Acuan: Boechari, Prasasti Koleksi Museum Nasional, Jilid I, 1985/1986:182- 192, prasasti lempeng ke-1, 3, 5, 7, 8, 9, 10, 11, dan 12. Richadiana Kartakusuma, "Prasasti Mūla Maluruŋ Koleksi Puslit Arkeologi (C.82): Tinjauan Awal Atas Pahatan Prasasti-prasasti Mūla Maluruŋ, prasasti lempeng ke-4 dan 6", dalam makalah Seminar Nasional Sejarah Kediri. Kediri dalam Panggung Peristiwa Sejarah Indonesia, yang diajukan pada tanggal 12 Januari 2002. Lempeng III sisi depan Pribadi Alih Aksara: I.b 1. //o// nama śiwaya //o// swasti śakawarśātīta. iŋ śaka. 1177. mārggaśira māsa. tithi pañcada Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
406 2. śi śuklapakśa. ma. u. bu. wara juluŋ. grahacāra. nairitistha. adrā nakśatra. śulabhŕt=dewata. baruńa mańůa 3. la. indra yoga. kuwera. parwweśa. karkkaőa. rāśi. wiswabasu muhūrtta. wawa karańa. irika diwaśānyājñā pādu 4. ka śrī mahārāja. sakwaią nira kŕta pratiśőa dai nira narāryya smi niŋ rāt. riŋ sanagara sanagara. makamukhya śrī 5. mahārāja. śrī lokawijaya puruśottama nindita parakrama mūrdwa 6. ja namottuűgadewa. kŕtānagarābhiseka nāmalañcana. maka purassārānugraha nira bhaőāra parameśwara 7. . śrī sakalayawadwīpa naranāthādiguru. sira saŋ pinaka guru dai niŋ samaptagrāma. samasta kśatriya. makādi sa II.a 1. kweą nira prabhū űke riŋ nūśa jawa. mwaŋ makottuűgānugraha55 nira narāryya smi niŋ rāt. śrī yawadwīpa samasta56 rājā di 2. wiśeśānindita saűgrāma parakrama dewa.57 prakaśita smi niŋ rāt nā 3. ma lañchana.58 tinaůaą59 dai nira sama kśatriya. makādi rakryan=mahāmantrī hino. rakryan=mahāmantrī sirikan. ra 4. kryan=mahāmantrī halu. umiűsor para tańůa rakryan riŋ pakirākiran=makādi saŋ pamgat=i tirwan. puspapāta60 ů jayaűga 5. aű=ācāryya saŋ pamgat=iű=kańůamuhi. puspāta ůaű=ācāryya marmmanantha. saŋ pamgat=i maűhūri puspāta ůaű=ā 6. cāryya graja. tlas=karuhun=saŋ rāmapati. mapañji siűharśa. an akibegos makasirkasir=aűgaą wahas. mapa 7. ñji bulińůaą. apasěűgahan=saŋ prāńarāja. padamlakna saŋ hyaŋ rāja praśasti61. umuűgwe űupala. tambra. ripta kunaŋ. sa II.b 1. mbhanda. gati saŋ prāńarāja. ankadi hulun=kalilin62=parńnaą saŋ prāńarāja śaiwake sira narāryya smi niŋ rāt. tiűkah saŋ 2. prāńarāja. śaiwaka ri sira kaki nira narāryya smi niŋ rāt. sira saŋ līna riŋ ůāmpa mās63. sira saŋ pinratiśőa nira narāryya 55 Kartakusuma membacanya makatuűga nugraha, padahal jelas sekali dalam pasangan űga terdapat a panjang ( ). 56 Kartakusuma membacanya samaśta, ( ). 57 Kartakusuma membacanya 58 Kartakusuma membacanya lanchāna. 59 Kartakusuma membacanya tinadah. 60 Kartakusuma membacanya puśpapāta. 61 Kartakusuma membacanya prāśasti. 62 Kartakusuma membacanya kalīlīn. Mungkin karena dalam tanda ulu ada bayang-bayang, maka ia membacanya i panjang (ī). 63 Kartakusuma membacanya sira saŋ līna riŋ d iűkani dāmpa[l/r]mas. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
407 3. smi niŋ rāt. makaswarūpaŋ wiśńwarccha. maűkāne64 saŋ hyaŋ dharmme kagněűan. maka saű=ajñā narasiűha nagara. saŋ prāńarāja 4. pinaka hastapāda dai narāryya smi niŋ rāt. ri kāla niŋ kāryya pratiśőa. mahābhāra. muwaą ri paŋůiri65 nīra rāma nira 5. narāryya. gumantya ni paŋůiri66 nira kaki nira. śaiwaka saŋ prāńarāja. ri sira rāma nira sira pāduka saű=ahulun=sa 6. ű=ajñā nira. sira saŋ tlas=pinratiśőa maka swarūpaŋ wiśńwarccha de nira narāryya smi niŋ rāt. űkane saŋ hyaŋ dharmma ri kiůal67. ma 7. ka nāmadheya narasiűhāsana. saŋ prāńarāja lotsāri pinaka taűan=suku nira. ri kāla niŋ kāryya pratiśőa bhūmi. III.a 1. śoddhanādi. mwaŋ ri kāla ni kapratiśőa nira pamanirātěhěr pinaka rāmātuha nira. sira saŋ lineŋ kubwan agěŋ. 2. rāma nira narāryya waniŋhyun. kaki nira rānakira. sira śrī kŕtānagara. sira maka swarūpaŋ wiśńwarccha. űkāne saŋ hyaŋ 3. dharmme pikatan. saŋ prāńarāja muwaą pinaka hastapāda de narāryya smi niŋ rāt. ri kāla ni bhūmiśoddhanā 4. di. muwaą ri kāla kapratiśőa nira yuyut=ira. űkāne saŋ hyaŋ dharmma ri kalaŋ bret. saŋ prāńarāja pinaka pura 5. ssāra niű=aŋhuwusakěn samahābhāra ni kāryya. muwaą ri kāla nira narāryya smi niŋ rāt anusuk dharmma űkāne 6. pagěr. maka nāmadheya narasiűharājya. saŋ prāńarāja lot hati pinaka parabwat nira. waluyan taű=ujar 7. . anantara saűke līna nira pamanira pwa. ańůiri ta sira pamanira. sira narāryya guniŋ bhaya. śaiwaka saŋ prāńarā III.b 1. ja ri narāryya guniŋ bhaya. swarggastha pwa narāryya guniŋ bhaya. gumanti ta narāryya toą jaya. pramańa riŋ jagat 2. kaka sira dai narāryya guniŋ bhaya. paman muwaą dai narāryya smi niŋ rāt. śaiwaka muwaą saŋ prāńarāja ri narāryya 3. toą jaya. līna pwa nāraryya toą jaya. narāryya smi niŋ rāt ta pinasaűakěn prajāpatya. dai para śaiwaka 4. makādi saŋ pamgat iŋ rańu kabayān saű=apañji pati pati. maka ůapur ikaŋ nagara tumapěl68 makasiűha nira pāduka mpu 5. űkwiŋ kapuluűan sirānawasthā. sthāpaka riŋ kabhairawan. sira tānusuk saŋ hyaŋ dharmma panaiwaśikān riŋ tahěn ma 64 Kartakusuma membacanya naűkane. 65 Kartaksusuma membacanya paűdiri. 66 Seperti sebelumnya, Kartakusuma membacanya paŋdiri. 67 Kartakusuma membacanya kidhal. 68 Boechari membacanya tumapel. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
408 6. nis. dinadyakěnira kakolikān. makāűśa. sadŕwya haji nikaŋ tahěn manis. tinūttyan pińůaą watě 7. k wuga. maka nimitta rěńa nira narāryya smi niŋ rāt. an digwijayān maka sthāpake sira. muwaą hana ta sira brāhmana IV.a 1. paramartweűajñā. sira rāghawadewa űaran=ira. apasěűgahan brahmārājaguru. sira ta wineh=anusuka dharmma 2. sīma swatantra. kakolikan. riŋ bhūmi jaűgala. ika maűaran=i hasěm pañjaŋ. lāwanya ranaka nikaŋ pañjiŋ dharmma ri hu 3. juŋ maűaran ryy yayoddhya69. mwaŋ hana ta sira madaka űaran=ira. parama yajurwwedajña. agamajña. paramatatwa70 wit 4. sira ta pinaka purohita nira rāka nira. sira śrī krtānagara. pinariwrttha ta sira de niűanya brāhmana wedapāra 5. ga. lwir nira. pragwedajñā yūwwedajñā sāmawedajña. sinewita ta sira de niű=aneka bhadamantrīmukya. makā 6. di saŋ pamgat=iŋ rańu kabayān=mapañji patipati. saŋ wineh=anusuka dharmma sīma swatantra. űkāneŋ bhūmi jaűgala. ma 7. kanā. māŋkŕśńapura. saŋ rāma pati. mapañji siűharsa. apatih=i sira śrī śastrajaya. śaŋ sinuű=anusuka dharmma sima IV.b 1. tantra. űkāneŋ bhūmi kaůiri. makanā mamitra puri saű=apañji. nirākāra. dmuŋ riŋ jaűgala. sumiwī śrī harśawijaya71. saŋ 2. wineh=anusuka dharmmasīma swatantra. űkāne bhūmi jaűgala. maka saű=ajñā surāsana. saű=apañji dūtarāga. prahajya 3. n. saŋ wineh=anusuka dharmma sīma swatantra. űkāneŋ bhūmi wetan=iŋ kawi. maka saŋ jñākŕtāsana72. saű=apañji samaka. a 4. patih=ira narapati kŕtānagara. saŋ inanugrahan=anusuka sīma swatantra. űkāneŋ bhūmi jaűgala. makanāmaŋ harija 5. ya. saű=apañji siűanambat. apatih=i=wurawan. amaűku kaprabhū ni raji jayakatyöŋ73. saŋ wineh=anusuka dharmma sī 6. ma swatantra. űkaneŋ bhūmi kaůiri74. ataganikaŋ wahuta rāma trińitańůa. maka saŋ jñākŕśńāsana75. tlas=karuhun=saŋ 7. prāńarāja. saŋ swāsthā76 niŋ rāt riű=ahorātra. dumadyakěn 69 Kartakusuma membacanya ryy ayoddhya. 70 Kartakusuma membacanya parama tatwwa. 71 Kartakusuma membacanya śrī harśawijaya. 72 Kartakusuma membacanya saű añjākrætasana. 73 Kartakusuma membacanya jayakatyěŋ. 74 Kartakusuma membacanya kadiri. 75 Kartakusuma membacanya saű ajñā kŕśńāsana. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
409 V.a 1. űūni űūni kadigwijaya nira narāryya smi niŋ rāt. samaűkana pinakādi niŋ śaiwaka ri sira narāryya smi niŋ rā 2. t. kapwa ta lwilwihan kabhaktin. aűulahakěn dharmma niŋ śaiwaka saptati. dwāra saŋ prāńarāja tan kewěhan amaű 3. hyaűakěn sakapti ni rowaű=ira śaiwaka. ri sira narāryya smi niŋ rāt. paűawruhana yan maűkana. pada kŕtānu 4. graha sakweh=iŋ pinakādi niŋ śaiwaka samaűkanā lwir nira. hatur saŋ prāńarāja nimitta nikā. tuhun saŋ prāńarāja ju 5. ga tapwan kŕtānugraha ri kasusukan=iŋ sima. de nira saŋ prabhu saŋ tlas kapratiśőa dai narāryya smi niŋ rāt. i tan maűka 6. na sukha saŋ prāńarāja. maűkin dhirotsaha. an kanitabahu nāyaka. śaiwaka ri rowaŋ niű=aśaiwaka. mwaŋ śai 7. waka ri sakweą nira prabhu űke riŋ nūśa jawa. mwaŋ i madhura. űūni űūni kasuśőubhaktin saŋ prāńarāja ri sira narā V.b 1. ryya smi niŋ rāt. āpan tan hana dewa makādiŋ brahmā wiśńu maheśwara. an lena saűke sira narāryya smi 2. niŋ rāt. wnaű=aűanugrahakna sakāpti niŋ śaiwaka mahābhāra ri sira. mwaŋ wnaű=aŋrakśa yogya rakśan. an 3. ůańůa yogya ůańůan. rumākśaŋ sarwwadharmma. mūnarjiwakěn sahana niŋ dharmma parikśi[r]ńa. tan paweą ryyabhicaruka 4. niŋ lmaą bala. lāwan sahana niŋ sīma para sīma. kalaŋ. kalagyan. kamūlan. kakurugan. kuői wihāra. śā 5. la. parhyaűan. karśyan. umaluyakěn pūrwwa sthitinya juga sira. kumatuturakěn sakramanya űūni riŋ muhun mala 6. ma. maka nimitta wdi nirān kacampurana pamaűunira dharmma. apituwi praśāsti kadānaśūra nira. asaűkye ya saŋ 7. brahmāńa. kŕtadāna pratigraha saűke sira. lumrā ta kirttyanuragā nira riŋ rāt. śaratkāla pūrńnaca VI.a 1. ndrajyotsnanibha. ankaditadilaą niŋ pūrńna śasāűka ri kāla niŋ lahŕu prakāśa77 ta kasūradhīra siűha nira. 2. aniwāryyawīryya nira. aninditiparakrama nira riŋ ranāűga. maddhyahnādityakara sutaikśńya pratima. anka 3. dita satiśaya ni panasiteja niű=aditya78 ri kāla niŋ tűah=ű-wai. saŋ siptanya. śuraśaktitani sira riŋ ranāűga 76 Kartakusuma membacanya swaswā. 77 Kartakusuma membacanya lahru. prakśs. 78 Kartakusuma membacanya nipana sitaijani wanitya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
410 4. maűkāna hiůěp79=saŋ prāńarāja riŋ swahŕdaya. dumeą saŋ prāńarāja maűkāna. yāwat=hana sira purusa wnaű=aűanugra 5. ha kna sakahyun=ŋ śaiwaka ri sira. sira paśarīra niŋ sarwwa dewa makadi=ŋ80 tridewa. sira mātā. sira pitā. sira 6. guru. ikā ta dwāra saŋ prāńarāja. ekacitta gumawayakěn guru suśrusān. ana śaiwaka81 ri sira narāryya 7. smi niŋ rāt. muwaą tan=hana mātāpitā. guru. an lenasaűkeŋ kaditiűkah=ira sinewaka paůa82 lāwan=sira na VI.b 1. rāryya smi niŋ rāt. paűawruhana yan=maűkana. katon=dai nika[ŋ]83 niśőa maddhyamottama. saŋ prāńarāja nitya saŋ sa 2. rgga mwaŋ saŋ rāmapati. anaűkil ri sira narāryya smi niŋ rāt. aűalocittanayopāya. mwaŋ űalampahakěn bala 3. kośa wāhana. dumadyakěn sthīratara84 ni paluűguą nira saŋ prabhu riŋ mańikanaka siűhāsana. mwaŋ dumadyakěn wŕ 4. ddhi niŋ yaśānurāga nira narāryya smi niŋ rāt. prakaśita riŋ nūśa para nūśa. tinūt=i parāmadigwijayanira narāryya 5. smi niŋ rāt85. an=mahakěn=samalělö niŋ sayawadwīpa mańůala86. anūluyan=i nūśāntara. nāŋ madhura. makawyakti sira87 6. śrī harśawijaya. parńnaą pahulunan dai nira narāryya smi niŋ rāt88. inandělakěn muűgweŋ ratnakanaka siűhā 7. sana. űkāneŋ bhūmi jaűgala. putra nira saű=apañji dimūrttī. rakryan kulupkuda. ipe de89 nira narāryya smi niŋ VII.a 1. rāt. inadgakěn prahajyan űkāneŋ nagara madhura. ri kāla saű=apañjyādimūrtti mare tumapěl. sira narā 2. ryya kirańa. sakśat=ātmaja nira narāryya smi niŋ rāt. pinratiśőa juru lamajaŋ. pinasaűakěn jagat=pālaka. űka 3. neŋ nagara lamajaŋ. sira narāryya mūrddhaja. atmaja nira muwaą. sira śrī kŕtānagara nāma niran=inabhiśeka. pi 79 Kartakusuma membacanya hiděp. 80 Kartakusuma membacanya sarwwa makadi ŋ tridewa. 81 Kartakusuma membacanya śewaka. 82 Kartakusuma membacanya pada. 83 Kartakusuma membacanya nīkaŋ. 84 Kartakusuma membacanya sőīrarata. 85 Kartakusuma membacanya parāmadigwījaya nīra narāryya smīniŋrāt. 86 Kartakusuma membacanya mańdala. 87 Kartakusuma membacanya sīra. 88 Kartakusuma membacanya śrī harśawījaya. parńah pahulunan dai nīŋ ra narāryya smīniŋrāt. 89 Kartakusuma membacanya dai. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
411 4. nasaűakěn űkāneŋ mańikanaka siűhāsana. riŋ nagara daha. sinewita niŋ bhūmi kaůiri. sira turuk bali. putrī 5. nira narāryya smi niŋ rāt. pinaka parameśwarī nira śrī jayakatyěŋ. sakśat=kapwanakan=ira narāryya smi niŋ rāt 6. sira pinratiśőa űkāneŋ mańikanaka siűhāsana. maka nagare glaŋ glaŋ. sinewita dai nikaŋ sakala bhūmi wurawā 7. n. sira śrī ratnarāja. parńnah=ari wwaŋ sānak=amisan=de narāryya smi niŋ rāt. pinratiśőa űkāneŋ mańikanaka siűhā VII.b 1. sana. riŋ rājya i morońo. sira śrī narajaya. parńnah=aryya misan=dai narāryya smi niŋ rāt. sirenanděla 2. kěn riŋ mańikanaka siűhāsana. űkāneŋ nagara ri hriŋ. sira śrī sabhājaya. parńnah=aryya misan=dai narāryya smi niŋ rā 3. t. sira pinratiśőa űkāneŋ [mańi]kanaka siűhāsana. ri nagara lwa. sira saŋ prabhu samaűkana lwir nira. kapwa ta sira tlas=kŕ 4. tābhiśeka dai nira narāryya smi niŋ rāt. űkāne nagara nira sowaŋ sowaŋ. saŋ prāńarāja lot=sāri lina 5. mpahakěnira narāryya smi niŋ rāt. tūt=niŋ90 senawŕnda śaiwaka. yadyan brāhmańa. rěśi. śaiwa. sogata. a 6. těhěr amrayogakěn=sādhana. sādhana niŋ kāryya mahābhāra. rājābhiśekādi. āpan=tan=hana śaiwaka kadi 7. saŋ prāńarāja. śaiwaka ri sira narāryya smi niŋ rāt. tan wruh= aněűgaą91 maűgalya. tan wruh=aněűgah=alapā. ta VIII.a 1. n=wruh=aněűgaą dūrggama. yāwat=inutus=niŋ kadi sira śinewaka. lumampaą juga tan=asuna. nimitta saŋ prāńarā 2. jān=maűkana. āpan=niyatāmaűguhakěn abhyudāya92 riű=ihātra parātra. ikaŋ wwaŋ nitya űūlahakěn dharmma ni śai 3. waka93 saptati. an=maűkana lkas=i saŋ prāńarāja śaiwaka. sāri saryya űlampahakěn=sapaűutus=ira narāryya smi niŋ rā 4. t. apituwyan=kaniseśőasādhya94 ni manaą nira narāryya smi niŋ rāt. riŋ wāhyadhyātmika. ikā=n=maűkana. tapwan saŋ 5. prāńarāja inanugrahan ri kasusukaniŋ sīma. ika ta dwāra sama śaiwaka labdheśőa prayojana. huwus 6. kŕtānugraha. makādi saŋ rāmapati. mahěm malapkna. musapa reńucarańadwaya nira narāryya smi niŋ rāt. aŋ 90 Boechari membacanya tūttiŋ. 91 Boechari membacanya aněngah. 92 Aksara ya sudah hampir tidak kelihatan. 93 Aksara wa tinggal bagian atasnya saja. 94 Boechari membacanya kanisestasādhya. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
412 7. hyaűa turunani warasanmata nira narāryya smi niŋ rāt. aűanugrahakna thāni sāwakanya. dadyakna sīma ma VIII.b 1. pakna i saŋ prāńarāja. riŋ tad=anantara. marěk=ta sakweą saŋ labdhānugraha. maka paűhulu saŋ rāmapati. riŋ śū 2. nyadeśa. panambahi manömanöhi95 dewamūrtti lobhāŋhyaŋ tulusani wa lmah=i talapakani kadi bhāwa nira 3. ra prāsāda lmah=i talapakan ra saűhulun=i manömanöhiŋ kadi bhāwa nira. ndya ta tulusani sią sanmata nire 4. manömanöhira. hilaűakna duąkha manastāpa ni manömanöhira. makadwāra tan=sama ni wara prasāda lmah=i tala 5. pakanira. aűanugrahakěn=sukhā sama sama. makādi kasusuka niŋ sīma. ri manömanöhira makabehan. tu 6. hun manömanöhira pun prāńarāja. tapwan=inanugrahan=sīma de lmah=i talapaka nira. punikā tāűde ci 7. ttas=kālitāűdadyakěn duąkha manastāpa. riŋ swahŕdaya ni manömanöhira sowaŋ sowaŋ. an kadi ta manö IX.a 1. manöhira kŕtāghna. kadi tan wruh=iű=aguńa. kādi tan=guńa grahi. kādi swartha kewala. samaűkānādi ni 2. kaŋ dośa tumama ri manömanöhira. mwaŋ kadi paűtibhedi lmah=i talapakan ra saűhulun. ya tan pānulus=asią lmah=i 3. sanmata talapakanire manömanöhira. saŋsipta ni paněmbah=i manömanöhira maka śirsassnāna ra 4. rabi lmah=i carańadwaya niŋ kadi sira dewamūrtti. aŋhyaŋ turunani warānugraha lmah=i talapakanira. i ri pu 5. n prāńarāja. makanimitta yogya nipun=anugrahana thāni. sathāni rwaŋ thāni dadyakna sīma swatantra. gañja 6. rananipun=nitya gumawayakěn=dharmma niŋ śaiwaka saptatī. maka těmbeyani sira kaki nira. namaste sira bhaőā 7. ra namaś=śiwāya. sira saŋ līna riŋ ůampa kanaka. makāwasāna paŋůiri lmah=i talapakan=ra saűhulun. an pi IX.b 1. naka=ika cchātra niŋ bhūwana sayawadwīpa mańůala. anuluyan=i nūśāntara. an= maűkana panambaą saŋ rāmapati. 2. tan wawaŋ sirāsaűgup. sůaű=ekacitta rumasa ni parama yogya ni panambaą saŋ rāmapati. āpan=swabhāwa niŋ 3. kadi sira dewamūrtti wiśńwatāra. tan=paŋrěűö hatur niŋ śaiwakāűdadyakěn=hi 3. kadi sira dewamūrtti wiśńwatāra. tan=paŋrěűö hatur niŋ śaiwakāűdadyakěn=hi tan wawaű=asaűgup. mwaŋ 4. tāwasāna. tan=dadi tanpāűanugraha ni ri sira. riű=awasāna. tan=a 95 Sampai IX.3 kata manömanöhiŋ oleh Boechari dibaca maněmaněhiŋ. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
413 5. dawāsaharira. sampun=kasaŋsipta yukti ni rasa ni sirat=i madhura wacana saŋ rāmapati. atyantā parama santu 6. śői nimitta lawan=sakinaptyakěn ra saűhulun makabehan. ni manah=iű=hulun maka patut=i buddhi niű=hulun. 7. ndan=hana bhedannyamatra. alāmaűhulun=ahyun=asūűa deśa lor=iŋ nagara. maka nāmaŋ mūla. mwaű=i maluruŋ. da X.a 1. dyakna sīmāděg riűgita. gañjarakna i saŋ prāńarāja. saha kāryyana kawnawnaűa niŋ kadaű=haji jaűgala kaůi 2. ri. mwaŋ wŕtti sawŕtti niŋ kadaŋ haji jaűgala kaůiri. makādiű=akarmma. wālya wālya. ri hana ni saŋ prabhu mahā 3. bhāra. tūtěn=i sasantāna pratisantāna saŋ prāńarāja. kadaű=haji ri dlāha niŋ dlāha. saŋsiptanya. saha kāryya96 4. nugraha niŋ kakadaű=hajyan=dai niű=hulun maűanugrahańa sīma ri saŋ prāńarāja. tuhun=awdi taű=hulun li 5. űgacchāya ri sira sama prabhu makabehan. sakweą97 nira tlas pinratiśőa űkāneŋ mańikanaka siűhāsana. ma 6. kalarapana kasāmarthyan ra saűhulun makabehan=ta yan=maűkana. tulusakna pamahārsuka ra saűhulun. ri 7. yogya ra saűhulun=makabehan=muwaą. aŋdulurāűusapa lbu ni pāduka nira śrī mahārāja makabehan X.b 1. makādi sira śrī kŕtānagara. amöűakna pasamagri nira maűke ri kāla ni kapūjānira bhaőāra parameśwa 2. ra. an=maűkana rasa ni sirat=i mańikira narāryya smi niŋ rāt. laris=ta sama labdheśőa prayojana. makapaűhu 3. lu saŋ rāmapati. humańůěm=anambah=umusap lbū ni pāduka nira śrī mahārāja makabehan. maka pura 4. ssāra sira śrī kŕtānagara. kathañcana masamagrī sira sama prabhu manaűkil=i sira śrī kŕtānagara. sanyasā ri 5. naűkila sira pāduka bhaőāra. labdha manoratha saŋ rāmapati. maűgihakn=īśőasādhya. ri kapaűgihira para 6. prabhu masamagrī kāűkěn=aŋhaturakna pūjā ri sira pāduka bhaőāra. makādi sira śrī kŕtānagara. humatur saŋ 7. rāmapati ri sanmuka nira sama prabhu. maka nāryyama sira śrī kŕtānagara. panambaą patik=haji ri pāduka XI.a 1. śrī mahārāja samudāya. maka pramakai98 pāduka śrī kŕtānagara. amuűahakna kinapatyaknira rāma 96 Boechari membacanya kāryya, penulis tidak melihat tanda a panjang yang bersatu dengan layar. 97 Mungkin salah cetak, Boechari membacanya sakwen. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
414 2. pāduka śrī mahārāja. ri hana ni jijñāsa nira rāma pāduka śrī jagannātha. aŋdadyakna sīmāděg riűgita. 3. ikaŋ deśa lor=iŋ nagara maka nāma mūla. mwaű=i maluruŋ. donanya. gañjarakna ri patik=haji pan99=prāńa 4. rāja. saha kāryyanatānugraha niŋ kakadaŋ hajyan. kakadaŋ hajyan=iű=kadaŋ haji jaűgala kaůiri. tūt=nīŋ 5. santāna prātisantāna patik haji pun=prāńarājāwaűkakadaŋ haji. ri dlāha niŋ dlāha. ndan=awalěra wara prāsā 6. da śrī naranātha. kadulura dai ni wara prāsāda nira para prabhu samudāya. wdi nira rāma śrī mahārāja liűga 7. cchāya riű=kadi bhawa pāduka śrī mahārāja jagannātha. apan=pāduka śrī narādhipa sākśāt=makadŕwyekaŋ pŕ XI.b 1. thiwi mańůala. liű=ira rāma pāduka śrī jagannātha. mwaŋ pāduka śrī mahārāja wnaŋ wigrahānugraha. an=maűka 2. [na]100 pari samāpti ni hatur saŋ rāmapati. kapwa ta sira tumulyasaűgup. samarasanyājña nira. niyatānkani sakinā 3. ptyak=nira narāryya smi niŋ rāt. kunaŋ sira śrī kŕtānagara juga tan wawaűasaűgup. paűdani kadewamūrttya nira. 4. mwa[ŋ] paűdainyanugraha ni dewa wiśeśa ri sira. an=sirenahākěn=sakala jagat=pālaka. naranātha rāja. a 5. těhěr=alona lampaą turunyājña nira. tan=bheda rasanya lāwan rasanyājña nira sama prabhu. uwa saŋ rāmapati 6. sampun=ta saŋsipta rasa ni psat psat=i madhura wacana ra saűhulun=uwa. makārasābuka ri hana ni jijñāsa nira ra 7. bapa. aŋdadyakna sīma swatantrāděg riűgita. irikaŋ deśa lor=iŋ nagara. maka nāma riŋ mūla mwaű=i maluruŋ XII.a 1. mapakna gañjarakne saŋ prāńarāja. masaha karyya kānugraha niŋ kakadaŋ hajyan. larapanyan waűśa kadaŋ ha 2. ji sasantāna pratisantāna ra uwa saŋ prāńarāja. ri dlāha niŋ dlāha. mwaŋ tūt=niŋ kawnaŋ wnaűa niŋ kadaŋ haji. kawnaűa101 3. kna ni santāna pratisantāna ra uwa saŋ prāńarāja. ri dlāha niŋ dlāha. yadyan=umuűgwe sīma. umuűgweű=anyadeśa 4. makādi nagara. atěhěr=akarmma. walya walya ri hana ni kāryya nira saŋ prabhu mahābhāra. makendhikā. pahyaŋ 5. ri suka nira sama prabhu. anugrahakna sakinaptyak=nira ra bapānugrahakne ra uwa saŋ prāńarāja. ikā ta kahyun =i 98 Baca: pramukai, penulis prasasti agaknya lupa menulis suku di bawah aksara ma. 99 Baca: pun, di sini pun penulis prasasti lupa menulis suku di bawah aksara pa. 100 Aksara na sudah aus. 101 Boechari membacanya kawwaűa. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
415 6. ra ra bapa maűkana. alpa ri ůěpin=hulun. apituwi. aűdadyakěn kastutya nira sama prabhu. mwaŋ halěp=iŋ kadi sira pra 7. bhu. yadyan mahābhāra towi kaharěp=ira ra bapa. ri sira sama prabhu makabehan. ndan yan=mapakne ra uwa XII.b 1. saŋ prāńarāja. ahamsaraű=hulun=uwa saŋ rāmapati. ri katka ni kāpti nira ra bapa dai nira sama prabhu. āpa 2. n=karěńan hinaturan sukāsama102 sama sira makabehan dai nira ra bapa. maka sahāye ra uwa saŋ prāńarāja. 3. mwaŋ kasāmārthyan ra saűhulun kabeą. āpan=tan=hana kadaŋ wargga pahutaűa niŋ kādi sira prabhu. lena saűkeű=amra 4. siddhakěn=kaprabhu nira. mwaŋ dumadyakěn=karayastweni keśwaryya nira. sira sama prabhu. paůāntuk=ira ra bapāmratiśőa. 5. űkāneŋ mańikanakamaya siűhāsana. riŋ nagara sanagara. maka sahaye ra uwa saŋ prāńarāja. űūni űūni kapra 6. bhu niű=hulun. nora śewake sira ra bapa. paůa lāwan ra uwa saŋ prāńarāja. 7. űira ra bapāűalocittāguńa103 buddhi riű=ahoratra. katiűhalan=dai niű=hulun. an maűkana. paran=ta tan=suka104 7. űira ra bapāűalocittāguńa103 buddhi riű=ahoratra. katiűhalan=dai niű=hulun. an maűkana. paran=ta tan=suka104 102 Boechari membacanya hinaturansukhāsama. 103 Boechari membacanya bapāűalocittāguna. 104 Seperti sebelumnya, Boechari membacanya sukha. Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
416 Prasasti Mūla Maluruŋ prasasti lempeng I koleksi Puslitbang Arkenas Alih Aksara: I.b. 1. //o// nama śiwaya //o// swasti śakawarśātīta. iŋ śaka. 1177. mārggaśira māsa. 2. tithi pañcadaśi śuklapakśa. ma. u. bu. wara. juluŋ. grahacāra. nairitistha. adrā nakśatra. śulabhŕt=de 3. wata. baruńa mańůala. indra yoga. kuwera pārwweśa. karkkaőa. rāśi. wiswabasu muhūrtta. wawa karańa 4. irika diwaśānyājñā pāduka śrī mahārāja. sakwaią nira kŕta pratiśőa dai nira narāryya smi niŋ rāt. riŋ 5. sanagara sanagara. makamukya śrī mahārāja. śrī lokawijaya puruśottama wīrāśőabasudewādhipāni 6. wāryyawiryyanindita parakrama mūrdwaja namottuűgadewa. kŕtānagarābhiseka nāmalañchana. maka purassā 7. rānugraha nira bhaőāra parameśwara. śrī sakalayawadwīpa naranāthādiguru. sira saŋ pinaka guru dai niŋ samapta Prasasti Mūla Maluruŋ lempeng II koleksi Museum Nasional. Alih Aksara: II.a 1. grāma. samasta kśatriya makādi sakweą nira prabhū űke riŋ nūśa jawa. mwaŋ makottuűgānugraha nira 2. narāryya niŋ saűgrāmaparakrama digwijayāniwāryya smi rāt. śrī yawadwīpa samaśőa rājādiwiśeśānindita 3. wīryya snahanāmottuűgadewa. prakaśita smi niŋ rāt nāma lañchana. tinaůaą dai nira sama kśatriya. 4. makādi rakryan=mahāmantrī hino. rakryan=mahāmantrī sirikan. rakryan=mahāmantrī halu. umiűsor=i para 5. tańůa rakryan riŋ pakirakiran=makādi samgat=i tirwan. puspapāta ůaű=ācāryya jayaűga. saŋ pamgat=iű=kańůamu 6. hi. puspāta ůaű=ācāryya marmmanantha. saŋ pamgat=i maűhūri. puspāta ůaű=ācāryya graja. tlas=karuhun=saŋ rāmapati. mapañji siűharśa. an akibegos makasirkasir=aűgaą wahas. mapa 7. ñji bulińůaą. apasě Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
GLOSARI abañol/mabañol: pelawak yang mengekspresikan kelucuannya dengan gerakan- gerakan lucu abakul: pedagang eceran adagang: semacam grosir achieved status: kedudukan seseorang dalam masyarakat yang diperoleh karena prestasinya akśamala: tasbih amahat: tukang pahat angśa: wilayah atau pulau yang jauh dari pusat kerajaan aűgula: ukuran setengah jari tengah si arsitek atau si pemahat anginangin: salah satu mangilala drabya haji, akan tetapi belum diketahui apa tugas dan kewajibannya ascribed status: kedudukan seseorang dalam masyarakat yang diperoleh karena kelahiran aśőabrata: ajaran mengenai perilaku dari delapan dewa (Indra, Yama, Sūryya, Candra, Anila, Kuwera, Baruńa, Agni) yang harus terdapat dalam diri seorang raja aśőacorah: delapan macam kejahatan yang berhubungan dengan pencurian yang terdiri dari mencuri, menyuruh mencuri, memberi jalan kepada perbuatan tempat kepada pencuri; berteman dengan pencuri, mencuri, memberi menunjukkan jalan kepada pencuri, membantu pencuri, menyembunyikan pencuri aśőadasawyāwahara: 18 jenis kejahatan yang meliputi tan kasahuraning pihutang (tidak membayar utang), tan kawehaning patuwāwa (tidak membayar uang jaminan), adwal tan dŕwya (menjual milik orang lain), tan kaduman ulihing kinabehan (tidak kebagian hasil kerja), karuddhaning huwus winehakĕn (minta kembali apa yang telah diberikan), tan kawehaning upahan (tidak memberi upah), adwa ring samaya (ingkar janji), alarambĕknyan pamĕlinya (pembatalan transaksi jual beli), wiwādaning pinangwakĕn mwang mangwan (persengketaan antara pemilik kahucapaning watĕs tanah), dańůaning saharśa wakpuruśya (persengketaan mengenai batas (hukuman atas penghinaan dan makian), pawrttining maling (pencurian), ulaą sāhasa (tindak kekerasan), ulaą tan yogya ring laki strī (perbuatan tidak pantas terhadap suami isteri), kadumaning dŕwya (pembagian warisan), totohan prańi dan totohan tan prańi (taruhan dan perjudian) ternak dan penggembalanya), aśőadusta: delapan tindak pidana yang mengakibatkan kematian orang lain yang terdiri dari membunuh orang yang tidak berdosa, menyuruh membunuh orang yang tidak berdosa, melukai orang yang tidak berdosa, makan bersana pembunuh, pergi bersama pembunuh, berteman dengan pembunuh, memberi tempat kepada pembunuh, memberi pertolongan kepada pembunuh atitih: mengangkut komoditi dengan kuda 417 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
418 awayang/aringgit: dalang bańigrama: saudagar laki-laki bańigramī: sudagar perempuan banyāga: saudagar yang melakukan perdagangan antar pulau atau saudagar yang sudah bertaraf internasional bantal: satuan ukuran bhattāra saptaprabhu/pahěm narendra: dewan pertimbangan kerajaan bhodyagrī-mudrā: sikap tangan yang menggambarkan kebijaksanaan tertinggi buat haji/gawai: kerja bakti yang dilakukan oleh rakyat untuk raja yang dinyatakan dengan jumlah orang atau jumlah uang bhūmi: wilayah/kerajaan cāmara: alat pengebut lalat channawīra: tali yang diselempangkan menyilang di antara buah dada citralekha: juru tulis cuůamańi:mutiara yang bisa mengabulkan permintaan dang puhwang: nakhoda dewaguru/mahaŕśi/munīndra: pemimpin yang membawahi mańůala suatu wana- śrama atau pertapaan yang biasanya terletak di tempat-tempat terpencil dan sepi seperti di tengah hutan, di lereng gunung, atau di tepi sungai besar dharmacakra-mudrā: sikap tangan memutar roda cakra dharmmādhyakśa: pejabat tinggi kerajaan yang bertugas menjalankan fungsi yang berhubungan dengan peraturan-peraturan hukum atau keagamaan dharmmādhyakśa ring kaśaiwan: dharmmādhyakśa untuk urusan agama Śiwa dharmmādhyakśa ring kasogatan: dharmmādhyakśa untuk urusan agama Buddha dharmma sīma lpas: bangunan suci yang bukan merupakan pendermaan nenek moyang raja. dharmma-upapatti: pembantu dharmmādhyakśa yang terdiri dari sang paměgat i tirwan, sang paměgat i kańůamuhi, sang paměgat i manghuri, sang paměgat i jambi, sang paměgat i pamwatan, sang paměgat i kańůangan atuha, sang paměgat i kańůangan rare, sang paměgat i pañjangjiwa, sang paměgat i lekan, sang paměgat i tanggar, sang paměgat i padlěgan, dan sang paměgat i tigangrāt drabya haji: pajak division of labour: pembagian kerja secara seksual dūwān: dukuh feminitas: ciri yang dimiliki setiap perempuan seperti lemah lembut, halus, dan tidak berani tampil di publik gender: perbedaan laki-laki dan perempuan yang merupakan hasil konstruksi sosial hiliran: pedagang yang berjualan di hilir-hilir sungai besar hulair: pejabat desa yang mengurusi saluran air untuk pengairan hulu kuwu: pemimpin para kuwu hulu wwatan: pejabat yang mengurusi jembatan hulu wras: pejabat yang mengurusi beras hulun haji: budak raja Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
419 identitas gender: sejauh mana seseorang menganggap dirinya sebagai feminin atau maskulin sebagaimana ditentukan oleh jenis kelaminnya ideologi gender: segala aturan, nilai, stereotip yang mengatur hubungan antara perempuan dan laki-laki terlebih dahulu melalui pembentukan identitas feminin dan maskulin jatāmakuta: mahkota yang dibentuk dari rambut yang diikat ke atas, sering disertai dengan hiasan jayapātra: prasasti yang memuat masalah kewarganegaraan jayasong: prasasti yang memuat tentang sengketa tanah juru/tuhān ning kanayakān: koordinator pemunngut pajak juru/tuha ning wadwā haji: pemimpin para pemuda juru/tuha ning kalula: pemimpin para abdi juru/tuha ning mangrakat/manapal: pemimpin para penari topeng juru/tuha ning mawuat haji: pemimpin yang mengurusi orang-orang yang harus bekerja bakti untuk kepentingan kerajaan atau kepentingan umum kabayan: nama pejabat desa kadewaguruan: tempat pendidikan agama yang letaknya di tempat-tempat terpencil dan jauh dari keramaian kain/ken: kain untuk perempuan kain bwat lor: kain buatan Utara kain bwat waitan: kain buatan Timur kaki/tapa/tapaswi: petapa laki-laki yang tingkatannya paling rendah kili/endang/tapi: petapa perempuan yang tingkatannya paling rendah kalambi: baju kalang: pejabat desa yang biasa disebut setelah gusti kalang manguwu: kalang yang mengatur rumah-rumah sementara atau kubu kaliyuga: zaman besi kampit: sejenis keris kecil khusus untuk perempuan (patrem) kamulān: tempat penjagaan karah: salah satu bagian penting dari perhiasan seperti kalung, gelang, dan cincin karańůamakuta: mahkota berbentuk keranjang yang mengerucut kśatryakula: keluarga kśatrya kumararāja: putra mahkota laku tapa: perilaku yang memperlihatkan tekad yang tulus dan teguh untuk mencapai suatu maksud tertentu limus galuh: pembuat perhiasan dari emas atau permata mabrěkuk: penabuh kenong magalah: pasukan pengawal istana yang bersenjatakan tombak magańůi: pasukan pengawal istana yang bersenjatakan panah magawai kajang: pembuat kajang magawai kisi: pembuat kisi magawai payung wlū: pembuat payung wlū mahawān: melalui jalan makalakala: pembuat jerat binatang makalangkang: pejabat yang mengurusi lumbung padi Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
420 mamanah: pasukan pengawal istana yang bersenjatakan panah mamirus: pelawak yang mengekspresikan kelucuannya dengan kata-kata lucu mamisańůung [manuk]: pembuat perangkap [burung] mamubut: pembuat bubut manahab [manuk]: pembuat sangkar [burung] mangañamañam: pembuat barang-barang anyaman mangapus: pembuat benang manawang: pembuat jaring mańůala: tempat pendidikan agama yang letaknya di tempat-tempat terpencil dan jauh dari keramaian mangawari: penjual daun untuk membungkus ramuan terutama ramuan untuk boreh mañawring: pembuat bahan cat merah mañcalima: satu desa induk dikelilingi oleh delapan desa yang terletak di arah empat mata angin mañcapat: satu desa induk dikelilingi oleh empat desa yang terletak di arah empat mata angin mangdyun: pembuat tembikar manggula: pembuat gula manghapu: pembuat kapur mangharěng: pembuat arang mangigěl: tarian yang tidak memakai topeng mangilala drabya haji: abdi dalěm keraton yang tidak memperoleh daerah lungguh sebagai imbalan jasanya, tetapi mendaptkan gaji berupa uang manglakhā: tukang soga manglurung: pembuat minyak jarak mangrakat/manapal/matapukan: tari topeng mangrumban: pembuat embanan batu permata mangubar: pembuat bahan cat merah manguyu: petapa laki-laki, satu tingkat lebih tinggi dari kaki mantri her-haji: pejabat yang mengawasi tempat tinggal para ŕśi yang disebut karĕśyan. mapaůahi: penabuh kendang mapahangan: pembuat pernis? mapakan: pejabat yang mengurusi pasar maparahu: membawa barang dengan perahu marěgang: penabuh kěcer marhyang: penjaga bangunan suci marungki: pembuat sarung keris masawyawahāra: pajak perdagangan dan kerajinan maskulinitas: ciri yang harus dimiliki setiap laki-laki seperti keberanian, agresif, kepemimpinan, dan kekuatan fisik mataman: pejabat desa yang mengurusi taman matańůa: orang yang membawa cap pejabat rakai atau pamgat atau orang yang membawa panji-panji pejabat kerajaan Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
421 mawatas/huluturus: pejabat yang mengurusi perbatasan desa yang satu dengan yang lain, atau mengurus batas-batas tanah penduduk mawayang: wayang kulit menmen: pelawak yang mengungkapkan kelucuannya dengan kata-kata miśra: perajin mopih: pembuat upih mūla: pejabat yang bertanggung jawab atas keamanan di desanya nayaka: pejabat yang mengurusi pajak. nini haji: nenek raja oposisi biner (binary opposition): dikotomi dari dua hal yang berlawanan, misalnya domestik-publik, laki-laki-perempuan, tinggi-rendah, hidup-mati, dsb. pāduka bhattāra: raja-raja daerah pada masa Majapahit, kadang-kadang disingkat dengan bhra i atau bhre padyusan: semacam bejana dari tembaga untuk mandi paliwtan: sejenis periuk tembaga untuk merebus atau menanank nasi pamańikan: pembuat embanan batu permata pamgat makudur: pejabat keagamaan yang biasanya memimpin upacara penetapan sīma pamgat manghuri: pejabat keagamaan pamgat wadihati: pemimpin upacara penetapan sīma pañatur deśa: lihat mañcapat pañcamakarapuja: yaitu upacara yang dalam pelaksanaannya melakukan mamsa (makan daging), matsya (makan ikan), madya (minum minuman keras), maithuna (bersetubuh), dan mudra (sikap tangan yang menimbulkan teaga gaib). pañcawāra: satu minggu yang terdiri dari lima hari pangaśőa deśa: lihat mañcalima pangraga/mangraga skar: persembahan bunga yang dilakukan pada waktu-waktu tertentu pańůai dang: pandai dandang pańůai kamsa/gangsa: pandai perunggu pańůai kawat: pandai kawat pańůai mas: pandai mas pańůai salaka: pandai perak pańůai singasingyan: pandai pembuat senjata tajam pańůai tamra/tambaga: pandai tembaga pańůai wsi: pandai besi pangkur: pejabat yang melakukan pengawasan agar perintah raja dilaksanakan, selalu disebutkan bersama-sama denngan tawān/hañangan dan tirip pangurang: pejabat yang bertugas mengurusi pajak papañjuttan: pelita paradāra: pelbagai jenis hukuman yang dikenakan kepada laki-laki yang mengganggu perempuan parujar/parwuwus: juru bicara Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
422 paryaűka: duduk di atas tempat duduk dengan kaki disilangkan dan telapak kaki berada di atas paha yang berlawanan parwwa: bagian dari cerita Māhabharata paśa: jerat pasěk-pasěk: hadiah yang diberikan kepada para pejabat dan saksi-saksi oleh seseorang atau sekelompok orang yang dianugerahi tanah perdikan oleh raja atau pejabat tinggi kerajaan. Besarnya hadiah tergantung dari tinggi-rendahnya pangkat atau kedudukan pejabat atau orang yang menerimanya. Hadiah-hadiah yang diberikan biasanya berupa uang emas, uang perak, perhiasan atau pakaian. patih: pejabat yang mengurus masalah administrasi pemerintahan patriarki: sistem yang melalui tatanan politik dan ekonomi memberikan prioritas dan kekuasaan terhadap laki-laki dan dengan demikian secara langsung maupun tidak secara langsung, dengan kasat mata atau tersamar, melakukan penindasan atau subordinasi terhadap perempuan pěkěn agöng: pasar besar peranan gender: peranan yang mengacu pada apa yang pantas dilakukan laki-laki dan apa yang pantas dilakukan sesuai dengan budaya di mana ia tumbuh dan berkembang pirus/mamirus: pelawak yang mengungkapkan kelucuannya dengan kata-kata. pitungtung/pihujung: pejabat yang bertugas menyiarkan hal-hal yang harus diketahui oleh rakyat pradakśina: arah melihat relief searah dengan jarum jam pralaya: kehancuran dunia pada akhir zaman Kaliyuga prasasti tinulad: prasasti yang disalin pada masa kemudian prasawya: arah melihat relief yang berlawanan dengan arah jarum jam pratyaya/pangurang: pejabat yang mengurusi pendapatan/pajak kerajaan punpunan: wilayah di sekitar pusat kerajaan rājakumarī: putri mahkota rājapraprasāsti: prasasti yang isinya mengenai masalah tanah rājamudra: prasasti yang berisi peraturan rakai/pamgat: penguasa daerah di tingkat watak atau pejabat tinggi di tingkat pusat rakai kanuruhan: pelaksana perintah raja rakai/samgat momahumah: pada masa raja Balitung bertugas sebagai pelaksana perintah raja dan pada masa raja Sińůok bertugas sebagai sekretaris pribadi raja rakryān mantri ri pakir-akiran: kelompok pejabat yang melaksanakan jalannya pemerintahan disebut dengan para tańůa rakryān, yang terdiri dari: rakryān mapatih atau patih hamangkubhūmi, rakryān tuměnggung, rakryān děmung, rakryān rangga, dan rakryān kanuruhan. Pada masa Majapahit disebut dengan sang pañca ring wilwatikta atau mantri amañcanagara rakryān mahāmantri katrińi: kelompok pejabat terdiri dari rakryān mapatih i hino, rakryān mapatih i halu, dan rakryān mapatih i sirikan, biasanya dijabat oleh putra-putri raja, baik anak raja yang sedang memerintah maupun putra-putri raja sebelumnya Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
423 rakryān mapatih i hino: pada masa Matarām Kuna berarti putra/putri mahkota, akan tetapi pada masa-masa selanjutnya hanya sebagai salah seorang putra/putri raja yang menerima perintah langsung perintah raja. rakryān mapatih i wka: putra raja dari selir rāma: pejabat desa rāma magman kon: para pejabat desa yang masih memegang jabatan rāma maratā: para pejabat desa yang sudah pensiun tetapi masih dianggap sebagai sesepuh di desanya saůwāra: satu minggu terdiri dari enam hari samabhangga: berdiri sejajar dengan kaki tegak sang pemimpin keagamaan yang dapat memutuskan persengketaan antara pihak yang benar dan yang salah sang juru bicara dalam bidang hukum atau keagamaan yang dapat memutuskan persengketaan sang pañca ring wilwatikta/mantri amañcanagara: lihat rakryān mantri ri pakir- akiran sang hakim yang dapat membedakan antara yang benar dan yang salah dalam persengketaan saptawāra: satu minggu terdiri dari tujuh hari saptopapatti: dharmma-upapatti pada masa Majapahit dikenal dengan saptopapatti atau tujuh upapatti yang terdiri dari terdiri dari sang paměgat i tirwan, sang paměgat i kańůamuhi, sang paměgat i manghuri, sang paměgat i jambi, sang paměgat i pamwatan, sang paměgat i kańůangan atuha, dan sang paměgat i kańůangan rare sarggah: bagian dari cerita Rāmayańa sexual divison of labour: perbedaan pekerjaan yang ditentukan oleh perbedaan jenis kelamin sīma: daerah yang dianugerahkan raja sebagai daerah perdikan kepada seorang pejabat atau para penduduk desa yang telah berjasa kepada raja atau kerajaan, atau daerah perdikan untuk kepentingan suatu bangunan suci siraścakra: lingkaran yang berada di belakang arca śrī kahulunan: ibu suri strī nariśwarī: perempuan utama suddhapātra: prasasti yang isinya mengenai utang-piutang sukha duhkha: denda atas tindak pidana tampilan: sejenis beliung tarub: matarub artinya pembuat tarub dan satarub artinya satu kandang tawān/hañangan: lihat pangkur tělěng: mata air teori nature: teori yang menganggap perbedaan laki-laki dan perempuan sebagai kodrat manusia yang telah ditakdirkan oleh penciptanya teori nurture: teori yang menganggap perbedaan laki-laki dan perempuan karena adanya konstruksi sosial dan budaya tirip: lihat pangkur triśula: tombak berujung tiga Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
424 triwāra: satu minggu yang terdiri dari tiga hari tuha alas/tuhālas: pejabat yang mengurusi hutan tuha buru: pejabat yang mengurusi perburuan di hutan tuha gusali: pejabat yang mengurusi para pandai logam tuha wanua: orang yang dituakan di suatu desa sehingga dapat dianggap sebagai kepala desa tuha wěrěh: pejabat yang mengurusi para pemuda dan pemudi tuhān: pemimpin kelompok dari pembantu-pembantu rendahan yang berada di bawah rakai atau pamgat tunggu durung: penunggu lumbung padi tukon: mas kawin, mahar untuk perkawinan tāla: ukuran panjang di antara ujung jari yang direntangkan antara sampai kelingking atau dari dagu sampai pangkal rambut di atas dahi twak tampilan: semacam sabit ububan/parěn/gusali/tarub: sebutan untuk satuan bengkel logam ubwan: petapa perempuan yang kedudukannya di bawah munīndra dan di atas manguyu uńůahagi: tukang kayu upawīta: tali yang diselempangkan dari atas bahu kiri yang berakhir di bawah pinggul upih: daun aren yang dipakai untuk kulit rokok atau pembungkus wajik urńa: tanda berbentuk lingkaran di dahi wahuta: pejabat yang belum diketahui tugas dan kewajibannya wanua: desa wariga: pejabat yang pandai menghitung hari baik dan bulan baik bagi suatu pekerjaan (ahli perbintangan) walwakī: petapa perempuan dengan pakaian kulit kayu wanaprastha: penganut Śiwasiddhanta yang mengundurkan diri ke hutan atau tempat sunyi lainnya untuk menjalankan tingkatan hidup yang ketiga wara-mudrā: sikap tangan memberi wargga kilalān: penduduk yang dikenai kewajiban membayar pajak watak/watěk: satuan wilayah yang terdiri dari beberapa desa watěk i jro/watek i dalěm: para abdi dalem yang bekerja di dalam lingkungan tembok istana wayang wwang: wayang orang wůihan: kain buat laki-laki wůihan bwat kling putią: wůihan buatan Kalingga, India widu/mangidung: pesinden wilang thāni/wilang wanua: pejabat yang mengurusi jumlah desa dan jumlah tanah winkas: pejabat desa yang bertugas menyampaikan berita kepada peduduk di desanya atau desa tetangganya wiśaya: lihat watak/watĕk witarka-mudrā: sikap tangan memberi penjelasan wulu: salah seorang mangilala drabya haji yugala: satu pasang atau satu setel wayang wwang: wayang orang Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
INDEKS abakul 139, 312 abañol/mabañol 332 Abasid, kalifah 33 Abhayānanda, prasasti 101--2, 295 Abhimanyu 177, 307 Aburidho 76 achieved status 300 adagang 63, 196, 204, 312 Adan-adan, prasasti 46, 78, 337 Adhyatman, prasasti 76--7 Adiparwa, teks 85, 87 adipati kuwu 56 Adityawarman 341 Āgama, teks 78, 86, 88, 190, 194, 204, 205, 322--3, 347--51 Agastyaparwa, teks 85, 87, 174, 306, 361 Agni, dewa 49, 226 Agnibhaya 170--1, 341 Airlangga (Śrī Lokeśwara Dharmma- wangśa Airlangga Anantawikramottung- gadewa) 20, 33--4, 39, 40, 47, 53, 54, 80--1, 85, 87--8, 93--5, 98, 100, 105, 157, 215, 287, 290--1, 296, 307, 334, 335--6, 365 Aja, pangeran 179 Alañjung Ahyěs (Mapañji Alañjung Ahyěs Makoputadhanu Śrī Ajñaja- bharitamakawana Pasukala Nawana- maninddhita Sasatrahetajñadewata) 93 Ālasantan, prasasti 127, 153--4, 157--8, antahpura 82, 230 Anūśapati 93, 170--1, 341 apatih ring tiktawilwādhikā 56 Arab 3, 33, 67, 74, 83 Ardharāja 336 Ardika, I Wayan 323 Arjuna 50, 177, 241--2, 249--51, 273, 281--3, 307, 328--9, 331 Arjunawijaya, kakawin 81, 208, 330 Arjunawiwāha, kakawin 50, 85--8, 160, 215, 218, 237, 239, 241, 250, 273, 331, 338, 344 Aryya 35, 71, 140, 266, 319 Aryyeśwara(Rakai Hino Śrī Aryyeśwara Maddhusudanāwatararijaya ... Sakala- bhūwana[tuśőikarana]niwarya Parakramo- ttunggadewanama) 93 ascribed status 299 Asia Tenggara 67, 73--4, 76 Aśramawāsanaparwa, teks 85, 87 aśőabrata 49--50 aśőadasawyāwahara 86, 350 atitih 64 Atmodjo, M.M. Sukarto K. 101, 323, 338- 9 Australia 30 Australian National University 30 awayang/aringgit 334 Ayodhyā, kerajaan 49, 246, 248 334, 357 Altekar, A.S. 32 amahat 63 Ambon 73 Amerika 9, 10, 26, 367 Ampel Gading, candi 239 Anak Wungśu, raja 323 Anārgha, Dyah 146--7, 324 anden 56 angabehi 56 anginangin 51 Angrok, Ken (Śrī Ranggah Rājasa) 35, 82, 93, 120, 168--71, 337--9, 341, 355, 357- -8 Badung 343 Bahn, Paul 5, 12, 26 Bajang Ratu, candi 239 Balawi, prasasti 46, 71, 72, 337 Baliűawan, prasasti 104, 295 Balitung (Rakai Watukura Dyah Balitung) 17, 20, 30, 34, 41, 51, 56--7, 68, 84, 87, 90, 93, 115--6, 127--9, 131, 154, 155, 237, 296, 329, 33--6, 359, 365 Bāmeśwara (Rakai Sirikan Śrī Bāmeś- wara ... Sakalabhūwanatuśőikarana Sarwwaniwaryyawiryya Parakrama Digjayottunggadewanama) 53, 93 Anila, dewa 49 Banawa Sěkar, teks 86, 88, 360 Banda 73 425 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
426 Banerjea, Jitendra Nath 226 Bangil 69 Banguntapan 225 bańigrama 141, 268, 312 bańigramī 141, 268, 312, 319--20, 362 Banjarmasin 73 Bantul 225 banyāga 312 Baru, prasasti 39--40, 72, 100, 122, 353 Baruńa, dewa 49, 164 Batak Toba 28 Baturetno 225 Belahan, pemandian 80--1 Bendosari, prasasti 79, 112, 143, 148, 349, 366 Benggala 74, 83 Berg, C.C. 85 Bernet-Kempers, A.J. 81, 255 Bero 70 Bhadra, Dyah 92, 292 Bhārada atau Aryya Bhārad 35 Bharata 49, 246, 248 Bhāratayuddha, kakawin 86--8 Bharhut 236 Bhīma 90, 156, 186, 249, 283 Bhīsmaparwa, teks 85, 87 Bhoja, pangeran 180--1 Bhomāntaka, kakawin 86--7, 239 Bhūmi, dewi 237, 279 Bhuwaneśwara (Śrī Mahārāja Śrī Bhuwaneśwara Wiśńusakalatmaka- digwijaya Parakramottunggadewa Lokapalalañcana) 20 305, 309, 314--5, 317--9, 327, 331, 333, 363 Brahmā, dewa 80--1, 168, 203, 219, 237, 253, 260, 279, 327, 338 Brahmāńůapurańa, teks 86--7 Brandes, J.L.A. 21--2, 39--41, 48--9, 62, 65, 96, 102, 104, 110, 113--5, 118, 120- -3, 133, 140, 144--6, 150--1, 153--4, 156, 167, 169--70--1, 252--4, 292, 298, 336, 341, 350 Brantas, sungai 33--4, 69, 140 British Museum 21 bubuyut pangalasan 56 Buddha, agama 1, 32, 55, 79--80, 82--5, 95, 99, 110, 144, 147, 162--3, 178--9, 218--9, 229--30, 234, 237, 280, 289, 321, 327--8 Budianta, Melani 6 Budiman, Arief 4, 12, 27, Budiman, Kris 345 Cahyono, Dwi M. 156, 332 Calon Arang, teks 34, 86, 88--9, 211, 291, 329 Calon Arang 211--2, 329, 354 Campetan, prasasti 323 Cańůa Karańa, teks 84 Candra, dewa 49, 133 Candrawati, Dyah 178, 307 Cane, prasasti 71, 100, 157, 334 Canggal, prasasti 47, 80, 123, 358 Canggu 70, 73 Caűgu, prasasti 70, 78, 96, 147--8, 288, Biluluk, prasasti 79 Bingah, Dyah 102, 294, 324--5, 357 Blackburn, Susan 28 Blitar 239, 312 Blora 69 Boechari 21, 29, 33--4, 39, 41, 43, 48--53, 57, 59--64, 66--7, 69, 72, 79, 104, 106, 109--13, 119, 123, 125--6, 129, 131--2, 140--2, 144, 147--8, 150--1, 153--5, 169, 290--1, 322, 338, 353, 357, 359 348 Carama/Maŋuri, prasasti 104, 296 de Casparis, J.G. 2, 34, 42, 44, 51--2, 60-- 1, 90, 98--9, 125--6, 149--50, 295 Cedi, raja 177, 306 Cěkěr, prasasti 41 Ceto, candi 239 Chandler, Glen 319 Christie, Jan Wisseman 21, 68, 76, 149, Boedhijono, S. Kusparyati 30 Borobudur, desa 265 Borobudur, candi 7, 30, 69, 77, 90, 218-- 9, 235, 238, 243, 245--8, 252, 255--9, 262, 264--75, 277--8, 281, 283--4, 303, 156, 320 Cirebon 73 Cisanggarung, sungai 73 citralekha 19, 37, 52, 116, 150 Cola 71, 266, 319 Conkey, Margaret 3--4, 6, 13 Cortesão, Armando 73--5, 83, 138, 342--5 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Creese, Helen 31--2, 181, 244, 307--8, 343--4 Cuűgraŋ II, prasasti 115, 118, 305, 341 Eńůok Ken 166, 336, 355--6 Eropa, 1--3, 5, 10, 32, 77, 267, 319, 367 Daha 35, 41--2, 46, 54, 106--7, 163, 167-- 8, 297, 29--9, 339 Daha/Kaůiri 46 Dahańapura 35 Dakśa (Rakai Dakśottama Bāhubajra Pratipakśakśaya) 93, 98, 115--7, 120, 127--8, 294, 296, 335--6, 359 Damais, Louis-Charles 68, 83, 94, 101, 152, 359 Dara Jingga 341 Dara Pětak 341 Daśaratha, raja 49, 243--5, 252, 342 Davis, Kathy 12 Dawan/Lutungan, prasasti 323 Dawan Kaler, desa adat 326 Daya, prasasti ůayang 291, 351--4, 366 Ůěůěs, Ken 169--71, 338--9, 341, 358 Demak 3, 32, 35, 73 Dewa Ruci, teks 86, 88 Dewasimha 34, 98, 99 Dewendra, Dyah 92--3, 292 Dewi, Laela Nurhayati 30 Dewīśwara Pu Kayatīnī, Pu 115--6 Dharmaja, Pu 86--7 Dharmaśāstra, kitab 350 Dharmasūnya, teks 86, 88 Dharmmawangśa Tguą 85, 87, 287, 290, feminitas 11--2, 14--5, 364 Fontein, Jan 235 Fujian 2 Gajah Mada, patih 30, 49, 97, 144, 288 Gajah Mungkur 239 Gajayāna 34, 92, 98--9 Gallop, Annabel Teh 21 Gambar, candi 157, 239 Gambar Wetan, candi 239 Gambyok, candi 239 Gańůawyūha, relief 247--8 Gandhakuői, prasasti 291, 353 Garasakan, Mapañji 93, 291 Garung, Rakai 92, 145 Gautama, Siddharta 245 Gayatrī, Rajendradewī Dyah Dewī 120, 132, 179, 181, 288, 304, 336--7, 341 gender 3--7, 9, 10--2, 14--5, 17, 21, 27, 30--1, 109, 160, 268, 270, 328, 345--6 Gero, J.M. 3, 6, 13 Gěwěg, prasasti 116, 118, 305 Ghaőotkacāśraya, kakawin 307, 310, 351 Gianyar 316 Gilchrist, Roberta 12, 15 Girīndra, wangsa 35 Glang-glang 106--7, 297--8 Goůa 71, 189, 266, 319 Gresik 2--3, 69, 72--3, 76, 83 Groeneveldt, W.P. 2, 47, 58--9, 63, 65--6, 296, 307, 336 dharmma sīma lpas 146--7, 324 dharmmādhyakśa 55 dharmmādhyakśa ring kaśaiwan 55 dharmmādhyakśa ring kasogatan 55 Dhimanasrama, prasasti 156 Dhyani Buddha 82 Dimurttī, Sang Apañji 297 Djafar, Hasan 29, 32, 35, 46, 48, 55--6, 72--3, 75, 83, 159, 287 Gua Kendalisada, candi 239 Guangdong 2 Gujarat 3, 74, 83 Gula, Rakai 92 Guningbhaya, Narāryya 93 Guntur, prasasti 20, 79, 145, 322, 362 Gupte, R.S. 224, 229, 233, 328 Guwa Pasir, candi 239 74, 83, 166, 299 drabya haji 62, 64--5, 128--9, 141, 324, 334 Hadimulyo, Edy Sedyawati (lihat Drupadī 248--9, 251, 283 Dubois, Pierre 343 Dungprau, dukuh 70 Durgā, dewi 31, 89, 211--2, 218, 237, 240, 241, 279, 281, 329 Sedyawati) 80 Haliwaŋbaŋ, prasasti 130, 302 Han, dinasti 76 Hantaŋ, prasasti 40, 122, 353 Hanuman 253 427 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
428 Harihara, arca 30, 231 Hariśraya, teks 86, 88 Hariwangśa, kakawin 86--7, 133, 176, Jagaraga 46, 69, 107, 167--8, 299, Jagaraga, prasasti 323 Jago, candi 82, 239, 249, 253--4, 273, 306 283--4, 331--2, 343 Harris, Marvin 6 Harśawijaya, Śrī 106--7, 297 Haryono, Timbul 29 Hayam Wuruk (Dyah Hayam Wuruk Śrī Rājasanagara) 46, 48, 54, 77, 88, 93, 96, 97--8, 100, 143, 149, 160, 165--7, 271, 288, 292, 298--9, 304, 307, 337, 339, 350, 360, 362--3 Hays-Gilpin, Kelley 3, 15 Hidimbi 185--6, 343 hiliran 139, 312 Himad, prasasti 79 Himalaya, gunung 209 Hindu, agama 1, 32, 44, 70, 80, 83--5, 87- -8, 99, 190, 218--9, 230, 234, 237, 280, 290, 321, 327--8, 342 Jajaghu, candi (lihat Candi Jago) 82 Jalatunda, pemandian 80, 235, 239, 251 Jambudwīpa 47, 72 Janaka, raja 173, 250--1 Janggala 33, 34, 35, 41, 46, 92, 105, 107, 166, 291, 297, 298, 353 Janggala-Pangjalu 34, 35, 46, 92 Jawa Barat 1, 333 Jawa Tengah 2, 7, 29, 33--4, 76, 80, 166, 219--23, 226, 229, 236, 238, 240, 250, 261, 280, 284--5, 298, 303, 318, 327, 338 Jawa Timur 3, 7, 25, 29--30, 33--4, 52, 68, 69, 73, 76, 80, 82--3, 99, 135, 219--20, 227, 231--2, 234--5, 238, 240, 250, 261, 280, 284--5, 303, 311, 327, 332, 338 Hirth, F. 74, 76--7, 91 Hodder, Ian 3 Holzner, Brigitta 11--2, 14--5, 28 Hriŋ, prasasti 149--50, 297, 326--7 hulair, 22, 42, 43, 56, 57, 109, 300 hulu kuwu, 52, 57 hulu wras, 42, 57, 109, 303 hulu wwatan, 42, 43, 56, 69 hulun haji 58 huñjěman 353 Jawi, candi 82, 204, 239, 291 Jay, R.R. 144, 325 Jayabhaya (Śrī Warmmeśwara Madhu- sudanāwatarānindita Suhŕtsingha Parakrama Digjayottunggadewanama Jayabhayalañcana) 86--8, 93 Jayakarta, raja 86--7 Jayakatwang/Jayakatyěng 35, 93, 297--8, 336 Jayanagara (Śrī Sundarapāńůyadewa- identitas gender, 14 ideologi gender, 14, 17 Ihromi, Tapi Omas 28 Ijzerman, J.W. 226 Imbangi, Dyah 146--7, 324 Indonesia 1,--5, 27--32, 44--6, 67, 76--7, 86--7, 92, 109, 124, 190, 236, 242--3, 311, 317, 343, 347, 350 Indra, dewa 48--9 Indrakīla, gunung 250, 273, 331 de Iongh, R.C. 2, 43--4, 61 Irianto, Sulistyowati 28 Īśanatunggawijaya, Śrī 94--5, 100, 339 Islam, agama 2, 3, 5, 32, 83, 138, 325, dhiśwara 93, 95, 98, 100, 120--1, 288, 304, 337 Jayapangus, raja 321 jayapātra, prasasti 71, 79, 145 jayasong, prasasti 79 Jayawarddhanī Jayeśwarī 107, 299 Jebuk 232 jěnggi 245, 353 Jepang, 77 Jepara 73 Jina 82, 99, 162, 230 Jipang 69, 71 Jīwana 46, 54, 162--3, 165 Johnson, Matthew 5, 12--3 Jombang 231, 239, 257, 314 Jones, Antoinette M. Barrett 28, 112, 131, 342, 359 Istari, Rita 30 140 Jabung, candi 239 Jonker, J.G.G. 86, 88, 190--1, 323, 348 Jru-jru, prasasti 65, 133 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Jugo, desa 234 juru/tuhān ning kanayakān 52 Juruűan, prasasti 7, 109, 126--7, 131, 357 Juynboll, Th. W. 83 Kabalan 46, 54, 107--8, 164, 167--8, 292, 294, 298--9, 307 kabayan 54, 57, 139, 147 Kaůiri, kerajaan 4, 35, 39--42, 44--6, 53, Karmawibhangga, relief 30, 219, 237, 252, 255, 258, 269, 272, 277 Karńataka 71, 189, 266, 319 Kartakusuma, Richadiana 21, 30, 106 Katoppo, Mariane 27 Kauśalyā 243, 252 Kayu Ara Hiwaŋ, prasasti 102, 295 Kayumwuűan, prasasti 99, 149--50, 289, 326--7, 335, 338 57, 79, 86--7, 92, 101, 104--7, 160, 166, 230, 296--7, 321--2, 337, 339, 353, 356 Kahulunan, Śrī 125--6, 131, 358--9 Kahuripan 35, 46, 95, 107, 288--9, 299, Kayuwangi (Rakai Kayuwangi Pu Lokapala) 20, 44, 53, 56--7, 92, 131, 292, 324 Kbi, Pu (Śrī Warddhanī Kbi) 115, 118, 304 305, 341 kajiněman 56 Kahuripan/Janggala/Jīwana 46 Kaikeyī 243--5, 252 Kakurugan, prasasti 100 Kaladi, prasasti 71, 131, 140, 303 Kalagěmět 341 kalang 57, 113, 117, 303 kalang manguwu 57, 113 Kalangbret 232 Kalasan, candi 84, 226 Kalimantan 1, 317 Kalimantan Timur 1 Kalingga 71, 75, 140 Kalinggapura 46, 108, 299 Kaliruűan, prasasti 71 Kamalagyan, prasasti 25, 100, 140, 319 Kāmandaka, kitab 350 Kamboja 71--2, 189, 266, 319 Kameśwara (Śrī Kameśwara Triwikramāwatara Aniwaryyawiryya Parakrama Digjayottunggadewanama 86--7, 93 kampit 45, 114, 131--4 kamulān 128 Kañcana/Buűur, prasasti 20--1, 72, 100, Kebo Ireng, candi 239 Kedaton, candi 239, 241, 250, 281--2, 328 Kediri 234, 239 Kedungbrubus 1 Kĕling 46, 108, 167--8, 299 Kěmbang Jěnar 46, 107, 299 Kěmulan, prasasti 41 Kern, H. 20, 68, 94, 101, 105, 135, 146--7, 152 Kesiman Tengah, candi 239 Kětuwijaya, Pu 295 Kidal, candi 239 Kidung Subrata, teks 86, 88 Kinawě, prasasti 102, 146, 294, 357 Kinney, Ann R. 241, 250, 273 Kinwu, prasasti 61--2 Kirańa, Narāryya 106--7, 297 Klaten 221--2 Klokke, Marijke J. 223, 228, 262 Korawaśrama, teks 86, 88 Korn, V.E. 326 Krishna, Hersri S. 27 Krom, N.J. 33, 73, 236, 243--8, 252, 255, 257--9, 265--6, 268--72, 274--5, 277--8, 288 146, 292, 324, 363 Kroñcāryyādipa (Śrī Kroñcāryyādipa Kañjuruhan, prasasti/kerajaan 34, 98--9, 289 Kanton 73 kanuruhan, 20, 51, 53, 54, 55, 74, 127 Kanwa, Pu 85, 87, 215 Kapilawastu, kerajaan 243 Karang Talun 70 Karaŋ Bogěm, prasasti 79, 339, 365 Handabhūwanapalaka Parakramānindita Digjayottunggadewanama Śrī Gandra) 93 Kŕśńayana, kakawin 86--7, 172, 237, 258, 309 Kŕtabhūmi, Bhre 93 Kŕtajaya (Śrī Sarwweśwara Triwikramā- watarānindita Śŕnggalañchana Digjayottunggadewanama) 35, 339 429 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
430 Kŕtanagara (Śrī Kŕtanagara Wikrama- dharmmottunggadewa 35, 42, 46, 61, 63, 82, 93, 95, 98, 100, 106--7, 119--20, 124--5, 139, 172, 178, 181, 230, 288, 297--8, 307, 336--7, 341, 358 Kŕtarājasa (Śrī Kŕtarājasa Jayawarddhana) 35, 93, 95--6, 165, 178, 230, 231--2, 288, 304, 307, 312, 337, 341 Locher-Scholten, Elsbeth 27 Lohgawe, Ůanghyang 169 Lombard, Denys 29, 74 London 21 Losari 73 Lumpaŋ, prasasti 79 Lwa 41, 46, 106--7, 297 Kŕtarājasapatnī/Rājapatnī (lihat Gayatrī) Ma Huan 83, 135--7, 157, 308, 310, 343, 95--6, 165, 288 Kŕtawarddhana 165 Kŕtawijaya (Dyah Kŕtawijaya Wijaya- parakramawarddhana) 93, 107, 129, 167, 289, 299, 360 Kśitisundari 177, 181, 307, 343 Kubu-kubu, prasasti 112 Kudadu, prasasti 120, 121, 336 Kulupkuda, Rakryān 106--7 kumārarāja 54 Kuñjarakarna, kakawin 86--8, 239 Kuntī 248--9 Kuői, prasasti 356 Kushan 236 Kusumawarddhanī (lihat Rājaśawar- ddhanī) 54, 87, 98, 100, 165--8, 293, 298, 307, 339, 363, 365 Kutai 1 Kutarāmanawa, teks 350 Kuwera, dewa 49 Kwak, prasasti 66, 110 Kwak I, prasasti 110 Lakśmana 250 Lakśmī /Śrī Lakśmi/ Śrī, dewi 226--8, 232, 237 279 356 Madhawapura, prasasti 139 Madhura 41, 46, 48, 105, 107, 297 Madhya Pradesh 236 Madiun 69 Madura 48, 69, 297, 337 magawai kajang 316 magawai kisi 316 Magelang, 238 Mahābhārata, cerita 85, 90, 155, 160, 174, 181, 238--9, 248, 251, 304, 344 Mahādewī, Pāduka Śrī 104--5 Mahārājasa, Rajadewī 165 Mahākśobya, arca 230 Mahāmeru, gunung 48 Mahāmisī, Dyah Sawitrī 107--8, 168, 299 Mahāyanī 210--1, 273, 283, 331, 344 Mahendradatta Guńapriyadharmapatnī 95 Majapahit, kerajaan 2, 4--5, 17, 20, 24--5, 32, 35, 39--40, 42, 45--6, 48, 54, 55--7, 59--60, 65, 72, 74--9, 81--3, 86--9, 92, 94--6, 100--1, 107--8, 112, 119--20, 143--4, 155, 160, 162, 165--6, 168, 178, 181, 190, 206, 212, 225, 230--1, 235, 241--2, 279, 287--8, 294, 296, 298--9, 304, 307--8, 312, 321, 332, 336--7, 340, 350, 354, 356--7, 360--3 Lalitawistara, relief 238, 243, 245, 247, 303 Lamajang 41, 46, 106, 107, 298 lampi 53 Langkā, kerajaan 23, 174, 304 Larang, Raden 165 Lasěm 46, 298--9, 339, 365 Leiden 27, 156, 222, 229 Lěmbu Tal, Dyah 178--9, 307 Leran 83 Liebert, Gösta 328 Limwa 34, 98 Lintakan, prasasti 111--2 Locanā, dewi 220, 228, 280, 327 makalakala 316 makalangkang 56--7, 129 makawanua 111, 300 Makutawangśawarddhana, Śrī 93, 95 Malaka 73--4, 77 Malang 34, 97, 99, 239, 312 Malik Ibrāhīm, 83 Maluku 74, 317 Malyala 71, 266, 319 mamirus 89, 156, 332 mamubut 316 Manara (Rakai Warak Dyah Manara) 92 Mānawadharmaśāstra, kitab 347--9 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
manawang 316 mañawring 316 mañcapat 68 mangañamañam 316 mangapus 316 mangdyun 316 manggula 316 mangharěng 316 mangigěl 89 mangilala drabya haji 64--5, 129, 334 Mangkunegara VII 70 manglintaki 111, 300 mangubar 316 manguyu 82, 208, 330--1 mantri keśadhari 55 mantri mūkya 55 mantri wagmimaya 55 Mantrolot, Aji 341 Mantup 225 Mantyāsih I, prasasti 134, 154, 295 Mantyāsih III, prasasti 54 mańůala 48, 81, 106, 172, 186, 330 mantri mūkya 55 Manyaran, 70 mapahangan 316 maparahu 140 mapaůahi 89, 128--9, 332, 356 Marono 41 marungki 316 Mas, kali/sungai 69, 73, 80, 103, 295 maskulinitas 11--2, 14--5, 364 Matahun, 46, 108, 163, 166--8, 298--9 mataman 42, 57 matańůa 52 Mataram 167, 359 Matarām Kuna, kerajaan 4, 17, 32--4, 38- -41, 45--6, 50, 56--8, 71, 75, 77--8, 80, 84, 87, 92, 94, 99--101, 105, 212, 287, 289--90, 294, 302, 305, 308, 321, 335, 354, 362--3 Mathura 236 Māyā, Dewi 243, 247, 285, 303 Māyāwatī, Dewi 253--4 Mcdonell, Arthur Anthony 4 Melayu 4, 71, 337 Mendut, candi 25, 238, 259, 261--2, 315 menmen, 158, 216, 217 Merak, candi 239 Merapi, gunung 34 Merton, Robert K.16 Mikami, Tsugio 77 Miksic, John 225 Minak Jinggo, candi 239 Ming, dinasti 73, 76 Miri Gambar, candi 239 miśra 316 Moertono, Soemarsaid 50 Mojokerto 235, 242, 256 Mojokuto 325 Mojoroto 234 51 Mongol 267, 319 Monier-Williams, Sir Monier 4 mopih 316 Moquette, J.P. 83 Morley, Grace 236 mpungku śaiwasogata 54 Muatan, Dyah 102, 146, 294, 324, 357 mūla 57, 61, 303 Mūla Maluruŋ, prasasti 20--1, 41--2, 46, 105, 124, 296--7, 358 Mulak I, prasasti 109 Mundardjito 26 Mūrddhaja, Narāryya (lihat Kŕtanagara) 196--7 Mutallib, Jang Aisjah 10 Muűgut, prasasti 45, 100 Myanmar 71, 266, 319 Naerssen, F.H. 2, 43--4, 61, 63, 65, 67--8, 87, 104, 139, 156, 350, 359 Nāgarakŕtāgama, kakawin 18, 34, 46, 77, 81--2, 86, 88, 100, 160, 166, 178, 181, 187--8, 206--7, 210, 214, 230, 271, 288, 291--2, 298, 307, 313, 337, 341, 353, 360, 363 Nāgarawarddhanī 164--5, 167, 298--9, 339, 365 Nakada, Kōzō 65, 104, 110, 122, 133 Nakula 249, 283 nambi 353 Narajaya, Śrī 106--7, 297 Narasinghanagara, prasasti 63 Narendraduhita (Śrī Mahadewī Dyah Dewī Narendraduhita) 119, 178, 181 Nastiti, Titi Surti Nastiti 30, 38, 50, 61, 65, 97, 101--4, 106, 109--18, 121--2, 431 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
432 124--34, 138--9, 141--7, 151, 152--5, 158 Nawanatya, teks 74, 86, 88, 213 nayaka 103--4, 125, 295, 296 Nepal 243 Ngampel, candi 239 Nglipoh, desa 265, 317,--8 Niehof, Anke 27 nini haji 127--8, 359 Niwatakawaca 50 Nixon, Lucia 345 Noerhadi, Toety Heraty 27 Novianto, Ardhian 28 Nŕttaja (Pāduka Śrī Rājasaduhiteśwarī Dyah Nŕttaja) 129--30, 293, 360 pańůai mas 316 Pańůan Salas, Bhre 46, 167 Pańůikira 71, 140, 266, 319 Paűgumulan A, prasasti 113, 130, 133, 138, 142, 296, 318, 340 Panuluh, Pu 86--7, 355 Paradah, prasasti 110, 153, 154 paradāra, 199, 201, 204, 335, 347, 348, 351, 352, 366 Parameśwara, Śrī Pāduka/Bhra Hyang 129--30, 167--8, 289 Pararaton, teks 18, 35, 82, 86, 88, 108, 120, 160, 166, 168, 289, 292--4, 298, 308, 338, 341, 355, 357--8, 363 Nurlambang, Rita Fitriati 29--30 Nusantara, 1, 25, 30, 69, 72, 74, 76, 107, 268, 319 Oey Soan Nio 73 Ortner, B. Sherry 9 Ossenbrugen, F.D.E 68 Pabuharan, prasasti 103, 295 Padang Lawas, candi 235 Paguhan, 46, 163, 167, 168, 293, 339 Pajang 46, 107, 163--4, 167--8, 293, 298-- Pare 70 Paris 156, 235 Parsi 74, 83 parujar/parwuwus 56 Paruŋ, prasasti 78--9, 149, 350, 366 Pārwatī, dewi 220--5, 230--2, 234, 237, 279--80, 327--8 pasěk-pasěk 53, 109 Pasuruan 73, 239 Patah, Raden 35 Patakan, prasasti 157, 334 Patapan, prasasti 79, 118, 147, 324--5, 339, 365 9, 304, 339, 360 Pajarakan 73 Pakěmbangan 46 Pālar, Pu 100 Palěbuhan, prasasti 71 Pamotan 46, 71 Panangkaran (Rakai Panangkaran Dyah Sangkara Śrī Sanggramādhananjaya) 92, 99 Pati 229 patih 52 patih hamangkubhūmi 55 Patil, Devendra Kumar 32 Paul, Debjani 83, 226 Pawwanawwan 46, 164 Penampihan, candi 239 Penanggungan, candi/gunung 69, 235, 239 peranan gender 7, 9, 14, 17, 31, 109, 160, Panarukan 73 pañatur deśa 68 Panataran, candi 239--41, 252--3, 276, 281--4, 328, 342 pañcamakarapuja 82 Pandawa 238, 248--9, 251 Pangjalu, kerajaan 33, 35, 46, 92, 291 pañji ańůaka 56 pangkur 51, 53, 59, 61, 111 pangurang 52, 59, 60 Panji Anggreni, teks 86, 88 pańůai dang 316 pańůai kawat 316 268, 270 Perning 1 Pěsińůon I, prasasti 152, 326, 327, 341 Pěsińůon II, prasasti 152, 326, 327, 341 Phārtayajña, kakawin 86--7 Philipina 73 Pigeaud, Th.G.Th. 46, 54, 56, 60, 71--2, 74, 78, 81, 86, 88, 96, 113, 144, 148, 162, 166, 172, 178, 187, 189, 206--7, 210, 214--5, 298, 350, 360 Pikatan (Rakai Pikatan Dyah Salaůū ) 92, 99, 121, 125, 128, 237, 290, 305, 335, 359 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
pirus/mamirus 332 pitungtung/pihujung 52 Plaosan Lor, candi 92, 125, 358 Poerbatjaraka, R.Ng. 23, 41, 47, 84, 85, 88, 98, 123--4, 212, 215, 237 Poh, prasasti 38, 90, 111, 127--9, 155, 294, 333, 359 Pojoh, Ingrid H.E. 76 Porong 69 Portugis 75, 136--7, 313, 331, 342, 344, Rājasawarddhana, Śrī 93, 163, 288, 307 Rājasawarddhanī, Śrī (lihat Kusumawar- ddhanī) 100--1, 292--3, 363 rakai bawang 51 rakai dalinan 51, 53, 111 rakai halaran 51, 53, 111 rakai kanuruhan 20, 51 rakai pagarwsi 51, 126 rakai tañjung 51 rakai/rakryān palarhyang/panggilhyang 365 51, 53, 111 pragwiwaka 350 Prajñaparamita (Śrī Jayendradewī Dyah Dewī Prajñaparamita) 119--20, 178, 181 pralaya 33, 35, 81, 85, 94--5, 105, 290 Prambanan 23, 77, 90, 218, 226, 237--8, 240, 243--6, 248, 250, 252--3, 258, 260- -1, 273--6, 281, 283--4, 309, 315, 333, 342, 354, 356 Prāmodawarddhanī 99, 289, 338 Prapañca, Pu 86, 88 tinulad, prasasti 18 Prasthānikaparwa, teks 85, 87 Preucel, Robert 3 Probolinggo 239 Pucaűan, prasasti 85, 94, 100, 105, 135, 287, 292, 307, 338 rakai/samgat momahumaą 51 rakryān juru 55 rakryān juru rāga skar 54 rakryān mahāmantri katrińī 55 rakryān mantri ri pakirakiran 53 rakryān ring pakirakiran 54, 144 rakryān mapatih 54--5 rakryān rangga 53, 55 rakryān tuměnggung 55 rakryān/rakai mahāmantri/mapatih i halu 45, 50, 53, 55, 100, 120--1, 126--7, 154, 290, 292, 305, 357 rakryān/rakai mahāmantri/mapatih i hino 20, 45, 50--1, 53, 55, 100, 103, 117--8, 120--1, 123, 126, 128, 290, 292--3, 305 rakryān/rakai mahāmantri/mapatih i sirikan 45, 50, 53, 55, 120--1, 126 Pudja, G. 32, 87, 175, 186, 348--49 Puh Sarang, prasasti 68 puluwatu 53, 130, 145 Pureśwarī Rājaśawarddhanendudewī, Dyah 108, 299 Puruśeśwara, Dyah 48 puyut, 301, 353 rakryān/rakai mahāmantri/mapatih i wka 36, 50, 53, 71, 146--7, 151, 178, 301--2 rakryān/rake/samgět langka 51, 53--4 rāma 1, 22, 42--3, 47, 56, 61--2, 110, 112- -3, 117, 121, 125, 127--8, 142--3, 153-- 4, 177, 205, 301 Rāma 23, 49, 113, 173, 222, 243--4, 248, 250, 304--5 Qing, dinasti 76 Quanzhou 2 Raffles, Sir Stamford 120, 317 Rahardjo, Supratikno 30 Rāhwańa 252--3, 281, 283, 342 rājakumarī 54, 100 rājamudra, prasasti 79 Rājapratiguńůala, teks 86, 88 Rājasa, wangsa 35, 129, 168, 337, 339, 360 Rājasaduhiteśwarī, Śrī 165, 339 Rājasaduhitendudewī 165 Rāmāyańa, kakawin 17, 2--3, 41, 84--5, 87, 90, 156, 160, 174, 186, 207, 218, 237--9, 243--5, 248, 250, 252--3, 30--5, 309, 313, 344 Rańawijaya (Girīndrawarddhana Dyah Rańawijaya) 35, 93 Ratnapangkaja, Aji 167--8, 289, 307 Ratnarāja, Śrī 106--7. 297 Ravaisse, Paul 83 Rawi, dewa 49 Rembang 73 Rěněk, prasasti 79 Rijksmuseum voor Volkenkunde 222, 229 433 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
434 Rimbi, candi 231, 239, 257, 314 Rimbu, Dewi 170--1, 341 Rochaini N. 27 Rockhill, W.W. 74, 76, 77, 91 Rukam, prasasti 127--8, 359 Rukmińī 176--7, 306, 307 Rumwiga I, prasasti 116 Sabhājaya, Śrī 106--7, 297 Sabhāparwa, teks 85, 87 Sadewa, dewa 240--1, 249, 281 Sadli, Saparinah 13 Sahasra, Dyah 98, 127, 292--3, 357 Said, Nana Chaksana 30 Śailendra, wangsa 84, 123 Saliűsiűan, prasasti 121, 296 Samaratungga 99, 289, 335 Samarawijaya (Śrī Samarawijaya Dhāma- suparńnawāhana Tguą Uttunggadewa) 20, 35, 93, 98, 108, 290--1, 293, 299 Samarawijaya Wijayaparakrama 108, 299 Samarotsaha Karńnakesana Ratnaśangkha Kirttisingha Jayantaka Tunggadewa 93 samgat anggĕhan 53 samgat madańůar 53 samgat makudur 51, 53, 111, 329, 354--5 samgat manghuri 51, 53--6, 79, 144, 321, 354 sang paměgat i tanggar 56 sang paměgat i tigangrāt 56 sang paměgat i tirwan 55--6 sang wŕddhamantri 55 Sanggrahan, candi 239 Sanggrāmawijaya (Rakryān Mahāmāntri i Hino Śrī Sanggrāmawijaya Dharmmaprāsadottunggadewī) 98, 100, 119, 290--1, 293 Sangiran 1 Sañjaya (Rakai Matarām Sang Ratu Sañjaya) 32--3, 47, 92, 99, 123--4, 335, 358 Santiko, Hariani 30--1, 81--2, 208, 239- 40, 281, 329--31 Santoso, Soewito 41, 49, 172--4, 176, 178, 183, 186, 188, 208, 213, 317 Śanyaka, teks 350 Saprang, Apañji 170--1 Saptari, Ratna 11, 12, 14--5, 28 Sarasamuccaya, teks 86, 88, 350 Śaraswatī, dewi 237, 279 Sarwwadharmma, prasasti 79 Sarwweśwara (Rakai Sirikan Śrī Sarwweśwara Janarddhanāwatara Wijayagrajasama Singhadaniwaryya- wiryya Parakrama Digjayotunggadewa- nama) 35, 53, 93 samgat tiruan 51, 53--4, 58, 79, 132, 143- 4, 321 samgat wadihati 51, 53, 111 samgĕt manghuri mangilala 54 Sampangan 225 Sanchi 236 sang āryyādhikara 55 sang āryyātmarāja 55 sang dharmmaprawāktawyawahāra- wicchedaka 78 Sang Hyang Kamahāyānikan, teks 83, 85, 87 sang paměgat i jambi 55--6 sang paměgat i kańůamuhi 55--6 sang paměgat i kańůangan atuha 55--6 sang paměgat i kańůangan rare 55--6 sang paměgat i lekan 55 sang paměgat i manghuri 55--6 sang paměgat i padlěgan 56 sang paměgat i pamwatan 55--6 sang paměgat i pañjangjiwa 55 Satari, Sri Soejatmi 73, 77 Saűkhara, prasasti 80 Scheurleer, Pauline Lunsingh 223, 228 Schrieke, B.J.O. 33, 73 Sedayu 69, 73, 76 Selamangleng, candi 239, 338 Selamańůi, prasasti 39, 79 Śelendra, Dapunta 123 Selogiri, candi 70 Selokelir, candi 239 Semarang 73 Seůah, Pu 86--7 sīma, 19, 22, 42, 45, 51, 61, 63, 65, 68, 94, 101--2, 104, 110--1, 116--8, 121, 125, 127, 129--31, 140--2, 146--7, 150--1, 153--5, 287, 289, 294--5, 303, 320, 322, 324, 329--30, 336, 355, 358, 360--2 Simāűlayaŋ, prasasti 20--1, 141, 142 Simping, candi 82, 230 Singhapura 108, 299, 307, 308 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Singhasāri, kerajaan 35, 41, 46, 54, 60, 82, 86, 92, 100--1, 105, 125, 143, 160, 163, 166, 231, 296--8, 312, 339, 341, 354, 357 suddhapātra, prasasti 79 Suddhodana, raja 243, 245, 303 Sudharmminī Rājānandaneśwarī, Dyah 107, 299 Singhawarddhana 163, 165, 339 Singhawikramawarddhana, 93, 108, 168, Sudharta, Tjokorda Rai 32, 87, 175, 186, 348--49 294, 299, 307, 308 Singosari 97, 312 Sińůok (Rake Halu Pu Sińůok Śrī Iśāna- wikrama Dharmmotunggadewa) 33--4, 51--3, 81, 84, 87, 93--4, 98, 100, 118, 122, 133, 156, 287, 292--3, 295, 305, 341, 352, 356, 361 Sirahkencong, candi 39 Sītā 49, 173--4, 222, 243--4, 248, 250, 304--5, 309 Śiwa, dewa 23, 49, 55, 79--80, 82, 89, 144, 210, 218--25, 230, 232--4, 237, 238, 240--5, 248, 250, 252, 274, 279-- 84, 303, 309, 327--9, 333, 342, 354, 356 Sudhata, Pañji 106--7, 341 Sugih Manek, prasasti 110, 115, 120, 296, 324 Suhadi, Machi 31, 70, 116 Suhitā, Dewi 93--4, 167--8, 287--8, 307 Sukamāŕta, prasasti 39 Sukardi, Heru 73 Sukawana B, prasasti 323 Sukowati, 69 Sukuh, candi 239--41, 281 Sukun, prasasti 126, 359 Suleiman, Satyawati 29, 276 Sumanasāntaka, kakawin 86--7, 179--80, 189--90, 215, 308, 310, 318, 351 Śiwa-Buddha 82 Siwaratrīkalpa, kakawin 86--7 Śiwasiddhanta, agama 81--2 Slametmulyana 86, 148, 190--1, 323, 348- 9 Smaradāhana, kakawin 86--7 Soebadio, Haryati 29, 31, 81 Soedarsono 89 Soekatno, Endang Sri Hardiati 225, 230 Soepraptiningsih 117 Soeroso MP, 30 Sojiwan, candi 238 Solo, Bengawan 69--70, 73 Song, dinasti 59, 63, 66, 76 Spector, Janet 4, 6 Śrī Rameśwarapura, prasasti 124, 358 Sri Tañjung, teks 86, 88, 237, 239, 338 Srilangka 71, 266, 319 Śrīpura Rājaśawarddhanadewī, Dyah 108, Sumatera 77, 235, 317 Sumardjo, Jacob 27 Sumberjati, candi 230--1, 239, 312 Sumitra 243, 252 Supomo, S. 50, 208, 209, 330 Surabaya 69, 73 Surakarta 69, 239 Suraghārinī Manggalawarddhanī, Dyah 107, 299 Suraprabhawa Singhawikramawarddhana, Dyah 107--8, 168, 299, 308 Surawarddhanī 165 Sureśwarī, Dyah 107, 299 Suryakusuma, Julia I. 27 Sūryyawikrama Giriśawarddhana, Dyah 107, 299 Surawana, candi 218, 239, 241--2, 250, 281--2, 328 299 Śrīwijaya, kerajaan 33--4 van Stein Callenfels, P.V.156 strī larangan 201, 291, 352, 354 Stutterheim, W.F. 38--9, 70, 118, 128, Sūryya, dewa 49, 109 Sutasana, teks 86--7 Sutasoma, kakawin 81, 86--7, 177, 182, 208--9, 213, 307---8, 330 Suyāditā Kamalawarńnadewī, Dyah 108, 299 134, 155, 231, 243 Swargārohanaparwa, teks 85, 87 Subhadra 177, 307 Subhaya/tejakula, prasasti 323 Sudamala, teks 86, 88--9, 218, 237, 239-- Tagwas, Dyah 92, 292 Taji, prasasti 66, 142, 151, 153, 305, 320, 41, 281, 338 329--30, 333, 335, 362 435 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
436 Tamměr, Pu 128--9, 359 tańůa 56 Tañjungpura 46, 48, 107, 168, 299, 307, Tuhañaru, prasasti 41, 48, 64, 78 Tulodong (Rakai Layang Dyah Tulodong) 93 337 Tantra, aliran 354 Tantri Kamandaka, teks 86, 88, 238--9, Tulung Agung 230, 232, 239 Tumapěl 46, 106--8, 167, 169, 288--9, 298--9, 338--9, 357 253, 262 tawān/hañangan 51, 53, 59, 61, 111 Taylor, Harriet 10 Tegal 73 Tegawangi, candi 218, 239, 240--1, 276, 281, 356 Tejowasono, N. Susanti 39--40, 50--1, 94, Tumapěl/Singhasāri/Sěngguruh 46 Tunggul Amětung 171, 338--9, 341, 355, 357--8 Turuk Balī 35, 106--7, 297--8 Turyyān, prasasti 61 twak tampilan 131--2 Tya, Dyah (lihat Tribhuwanottunggadewī 105, 122, 135, 141 Jayawiśńuwarddhanī) 95--6 Teleng 70 Ternate 73 Thailand 72, 76--7, 189 Theodorson, Achiles G. 12, 15, 16 Theodorson, George A.12, 15, 16 Tihaŋ, prasasti 116--7, 336 Timur Tengah 76--7 Tirah, prasasti 79, 339, 365 tirip 51, 53, 59, 61, 111 Tjiptoatmodjo, Sutjipto 69 Tlaŋ, prasasti 70, 324 Toąjaya, Narāryya/Pañji 93, 125, 170--1, ubwan 82, 208, 330, 331 Udayana, raja 30, 95, 287 Udyogaparwa, teks 85, 87 Umā-Maheśwara-Mūrti, arca 224 Umang, Ken 170--1, 341 uńůahagi 64, 117, 316 Unus, Pati 32, 35 Uttejana 289 upih 316 Utari 181 Uttar Pradesh 236 Uttarakańůa, teks 85, 87 341 Tomé Pires 73, 83, 137 Tong, Rosemarie Putnam 10--11 Tri Tpussan, prasasti 125, 358 Tribhuwanā (Dyah Dewi Vāyu Purāńa, kitab 32 Vietnam 71--2, 77, 266, 319 Vreede-de Stuers, Cora 27 Tribhuwaneśwarī) 165, 178, 181, 230-- 1, 336--7, 341 Tribhūwanottunggadewī Jayawiśńu- warddhanī, Śrī 54, 93, 95--7, 144, 288, 303, 337 wadohaji 56 wahuta 52, 111, 118, 131, 152, 154 Wairocana, dewa 220, 228--30, 280--1, 327 Trigangga 65, 117, 133 Triguna Pu 86 Trinil 1 Trowulan 25, 70, 76--7, 83, 97, 108, 239, 242, 256, 260--3, 266--7, 293--4, 308, 311, 314--5, 317, 319 Trowulan III, prasasti 108, 293--4, 308 Tuban 2, 69, 72--3, 76, 77, 83 tuha buru 43, 56, 57 tuha gusali 56--7 tuha wanua 57, 109, 300 tuha wěrěh 346 tuhān 52, 90, 111, 131, 154 Wajong, P. 347 Wajradhātwīśwarī, dewi 220, 228, 280, 327 Walańůit, prasasti 39, 79 Wanua Tűah III, prasasti 157--8, 334 wariga 22, 56--7, 110, 300, 346 Wariűin Pitu, prasasti 7, 107, 129, 293, 299, 360 Watang, candi 239 Watuhumalang (Rakai Watuhumalang/ Wungkalhumalang Dyah Jbang) 93 Watukura I, prasasti 65 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009
Wawa (Rakai Pangkaja/Sumba Dyah Wawa) 33--4, 93, 163 Weleri 82 Wěngkěr, Bhre 46, 107, 294, 299 Whitley, David 3, 15 Wibhīsana 49 Wibowo, A.S. 127, 154, 158, 292, 339 Widianto, Harry 1 Wijaya, Raden (lihat Kŕtarājasa) 35, 95, 119, 181, 335--6, 341, 365 wlahan 51, 53 Wojowasito 73 Wollstonecraft, Mary 10 Wong Atĕlĕng, Mahiśa 170--1, 341 Wrĕgola,Twan 170--1 Wukajana, prasasti 90, 152, 155, 329, 341 Wurara, prasasti 34 Wurare, prasasti 82, 124, 291, 358 Wurawan 41, 106, 297 Wurawari 95, 336 Wurudu Kidul, prasasti 71, 79 Wijayaduhitā Wijayendudewī, Dyah 107, 299 Wijayakrama Girīndrawardhana, Dyah Xiamen 2 108, 299 Wijayarājasa 163--5, 292 Wikramawarddhana 93, 164, 168, 289, Yama, dewa 49 Yamin, Mohhamad 64, 96, 113, 129, 144, 293, 307, 339, 365 148, 336, 350 Wirabhūmi, 108, 164--5, 167--8, 298--9, 339, 363, 365 Wiśńu, dewa 42, 47--8, 80, 125, 179, 185, 218--20, 226--7, 231--2, 237--8, 258, 260--1, 279--80, 283--4, 297, 309, 315, 327 Wiśńu Śrīdhara, arca 227 Wiśńuwarddhana (Śrī Jayawiśńu- Yawabhuwanaparameśwara, Śrī 119 Yayāti, kerajaan 32 Yogyakarta 225--6 Yuan, dinasti 73, 76 Yuddha, candi 239 Yuddhistira 249 yuwamantri 55 warddhana/Narāryya Smi ning rāt) 82, 93, 105, 107, 124, 297--8, 358, 93 Wiśwamitra, pendeta 81, 243--4, 252 Zangzhou 2 Zanzibar, 71, 245, 266, 319, 353 437 Universitas Indonesia Kedudukan dan peranan..., Titi Surti Nastiti, FIB UI, 2009