Pelajaran 8 Aku Suka Belajar A. Bakatku Karunia Tian anak dikaruniai bakat yang unik oleh Tian. Guru, benarkah memiliki bakat sendiri? Tian Tidak satu pun manusia yang memiliki kesamaan yang persis. 97
Keunikan pada bentuk tubuh dan bakat yang dikaruniakan Tian. Apa keunikan kalian? Padahal Yongki pandai bermain bola dan menggambar. manusia memiliki potensi delapan kecerdasan. namun ada beberapa yang menonjol atau lebih dari yang lain. 98 kelas II SD
bahasanya indah dan menarik. Melissa juga pandai bermain piano dan bernyanyi. Kecerdasan bahasa dan musik adalah kelebihan Melissa. Yongki tangkas bermain bola dan pandai menggambar. itulah karunia Tian yang sangat berharga. 99
dia suka bertanam dan tertarik pada kegiatan alam. Kecerdasan natural dan intrapersonalnya cukup menonjol. itulah karunia Tian yang sangat berharga. berkaryalah yang terbaik. Ayah dan ibu pun turut berbahagia. 100 kelas II SD
Apa Bakatmu? sesuai dengan keadaan kalian. Kesukaanku Hobi Buku Pelajaran 1. Alasan: 2. Alasan: Kegiatan Tokoh Idola Lain-Lain Dari tabel ini dapat terlihat bakat kalian. Komunikasi Guru dan Orang tua Bakat apakah yang dimiliki oleh peserta didik? Apakah peserta didik memiliki keberanian untuk menampilkan bakatnya tersebut? Mari saling bercerita bakat masing-masing! Kemudian jelaskan mengapa kamu menyukainya dan bagaimana cara mengembangkannya! Teman- teman dapat belajar dari pengalaman ini! 101
cai 102 kelas II SD bakat
Interpersonal Intrapersonal
Natural Logika
Dimensi Ruang Bahasa
Musik 103
B. Yue Fei Sang Pahlawan gambar siapakah itu? ini adalah gambar Yue Fei Yongki berdecak kagum. 104 kelas II SD
Guru Guo menjelaskan bahwa ibu Yue Fei yang mengajarkan sehingga Yue Fei berani mengambil keputusan. Ibu Yue Fei memberi tanda khusus kepadanya. apa yang dilakukan ibu Yue Fei? Simaklah ceritanya! Senja sebelum keberangkatan Yue Fei ibunya menyuruh Yue Fei berlutut di hadapannya. Sang Ibu menuliskan empat huruf besar di punggung Yue Fei yang berbunyi Tulisan ini bertujuan memberi semangat kepada Yue Fei. Ia harus mempertahankan negaranya dari serangan musuh. 105
Yue Fei selalu mencamkan di oleh ibunya. Setelah bertempur beberapa Yue Fei dan tentara yang lain berhasil menang dan mengusir musuh. Keberhasilan Yue Fei Menteri Qin Hui marah. Rencananya untuk bersekongkol dengan musuh supaya Kaisar menandatangani perjanjian Yue Fei dinilai sebagai ancaman bagi kedudukannya sebagai perdana menteri. Yue Fei Yue Fei. Semangat kepahlawanan Yue Fei berakhir dengan tragis. Yue Fei sebagai seorang 106 kelas II SD
karena akan merugikan orang lain. Guru Guo membacakan satu ayat dari kitab Lunyu telah mencelakakan Yue Fei sehingga Yue Fei 107
Sebutkan ciri-ciri seseorang yang dapat disebut seorang pahlawan! Diskusikan dengan teman-temanmu! Komunikasi Guru dan Orang tua Apakah peserta didik dapat menceritakan keteladanan Yue Fei? Apakah peserta didik dapat menyebutkan 4 pantangan? foto mereka! Ceritakanlah di depan kelas! zhong satya 108 kelas II SD
zhong Yue Fei menjadi tentara sejak muda Ibunya memberi tulisan berhasil mengalahkan musuh 109
110 kelas II SD D = 1 4/4 Bimbinglah Kami BIMBINGLAH KAMI
- YA NABI KONGZI
- Nabi bersabda
C. Sima Guang yang Cerdik sebagai seorang anak yang cerdik dan pemberani. Suatu hari dan teman-temannya sedang bermain petak umpet. Seorang anak berpikir telah menemukan persembunyian yang tepat saat ia menaiki tempayan di sudut taman. Tetapi ia kehilangan pegangan dan tercebur masuk ke dalam tempayan yang penuh air. 111
mereka segera berlarian mencari bantuan orang tua. Sementara itu ia mengambil sebuah batu besar lalu memukulkannya kuat-kuat pada tempayan itu. 112 kelas II SD
mengosongkan tempayan besar itu.
terselamatkan.
Berita tentang keberanian dan ketangkasan cepat menyebar. berusia sama dengan kamu. Mengapa bisa secerdik itu? sejak kecil suka bertanya dan membaca buku cerita sejarah. Kecerdasannya semakin terasah. Dari cerita ini kamu dapat belajar menjadi anak yang nghadapi masalah. Apakah kamu tahu bagaimana keadaan teman Sima Guang jika pertolongan datang terlambat? Cerita dapat menjadi teladan bagi kamu. yang dapat mencelakakan diri. Tirulah kecerdasan dengan rajin bertanya dan membaca buku. 114 kelas II SD
hidup pada tahun 1019 hingga 1086. banyak bertanya dan rajin belajar. Sima Guang bukan hanya pandai membaca terdokumentasi dalam catatan sejarah. Sima Guang memberikan teladan tentang hubungan kakak dan adik serta persaudaraan. Beliau hidup sederhana dan selalu berpakaian rapi. Beliau sangat terkenal akan kelurusan dan kejujurannya sepanjang hidup. selama 1300 tahun. "Cermin Pemahaman untuk (sumber: wikipedia.org) 115
Jawablah pertanyaan berikut ini sesuai dengan pendapatmu! aku akan segera .... aku akan segera .... aku akan segera .... aku akan segera .... aku akan segera .... Komunikasi Guru dan Orang tua Apakah peserta didik dapat menceritakan keteladanan Sima Guang? Apakah contoh perbuatan yang menunjukkan sikap peduli peserta didik kepada orang lain? 116 kelas II SD
Mari bermain peran! Peragakan kejadian dalam cerita perlengkapan yang diperlukan! yong yong berani ! 117
118 kelas II SD Selalu ingin tahu dan rajin belajar Pandai membaca dan menghafal serta Sederhana, berpakaian rapi, jujur, hubungan persaudaraan yang baik Berani dan tangkas menolong teman "Cermin Pemahaman untuk Membantu Pemerintahan"
D. Aku Bersahabat Rongxin, ayo bermain bersama kami! Apakah kalian mau belajar sore? mengapa kau kelihatan sedih? Tentu! Rongxin, apakah kamu sakit? Tidak, aku sedang sedih memikirkan hasil ulangan Jemput aku ya! 119
mereka pun setuju. untuk belajar bersama teman-teman di rumah. Ibu Zhenhui menyetujuinya. Sore hari teman-teman datang ke rumah Zhenhui. Wei De Dong Tian Xian You Yi De silakan masuk. Mereka berjalan menuju ruang belajar dan duduk melingkar di meja belajar. Teman-teman, sebelum mulai belajar mari kita berdoa. 120 kelas II SD
dengan bersikap kasih Tian atas kesempatan belajar yang Tian ibu Zhenhui mengantarkan puding. Ibu Zhenhui mempersilakan mereka makan. Anak-anak mengucapkan terima kasih. membantunya. bersikap kesempatan belajar ini. Semoga berolehlah kami 121
kepada Ibu Zhenhui. Wei De Dong Tian Xian You Yi De Mari bersikap sopan dan saling menolong! 1. 2. Meminjam dan mengembalikan barang milik teman. 3. Menolong guru atau teman yang sedang membawa barang berat. Komunikasi Guru dan Orang tua harinya? Apakah peserta didik pernah belajar bersama temannya? 122 kelas II SD
tong tongxue teman sekolah 123
Sikapku ramah tamah dan hormat sopan santun cara dan sikap berbicara kata-kata yang digunakan 124 kelas II SD suka menolong peka terhadap kebutuhan orang lain sesuai kemampuan tulus
Glosarium A (baca : ai) = nama raja muda saat wafatnya Nabi (= Rajamuda Lu'aigong ). B (baca : ) = ayah (baca : ni shan) = nama bukit tempat ayah bunda Nabi Kongzi memohon karunia Tian (baca : (baca : ) = nama lain Mengpi - kakak laki Nabi Kongzi C (baca : jao jao D (baca : 15 Kongzi Li (baca : bulan 5 Kongzi Li (= Duanyang) da (baca : ta) : besar (baca : tuan yang) = sembahyang besar pada Tian pada (baca : ) = sembahyang pada tanggal 22 Desember 126 kelas II SD
G (baca : ) = kakak laki-laki (baca : ) = panglima angkat Liu Bei dan Zhang Fei (baca : ) = ucapan tahun baru (baca : )= ucapan tahun baru (semoga makmur H (baca : ) = amplop merah berisi uang yang biasa diberikan orangtua kepada anak cucunya. (baca : huang siang) = nama anak yang (baca : ) = Maha Besar Tuhan Khalik semesta alam Yang Maha Tinggi (baca : J (baca : (baca : ) = sembahyang besar kepada Tian pada Bayue zhengyue (tanggal 8 malam bulan 1) tahun baru Kongzili 127
(baca : ) = semangat (baca : ) = susilawan/umat Khonghucu yang dapat K (baca : ) = kakak laki-laki Nabi Kongzi (baca : gong shu liang he) = ayah Nabi Kongzi (baca : ) = Nabi Kongzi (551-479 SM) (baca : ) = penanggalan berdasarkan bulan mengelilingi bumi (= yinli) (baca: ) = keturunan Nabi ke-20 (hidup (baca : guang) = salah satu negeri pengembaraan Nabi Kongzi L (baca : dan Zhang Fei (baca : (baca : ) = raja kerajaan Lu yang memerintah saat kelahiran Nabi Kongzi 128 kelas II SD
M (baca : ) = ibu (baca : ) = adik perempuan (baca : ) = kakak laki-laki Nabi Kongzi (baca : 289 SM; nama salah satu Kitab Sishu ) = nama rasul Bingcu hidup sekitar 372- N (baca : ni shan Kongzi memohon karunia Tian Q (baca : ji lin bertanduk tunggal (baca : ) = hari suci untuk berziarah ke makam leluhur pada tanggal 5 April (atau 1 minggu sebelum dan sesudahnya) (baca : jin huei (baca : jiou) = nama lain Nabi Kongzi (baca : jii fu Nabi Kongzi (baca : jii yuen) = pahlawan/menteri besar dari Negeri Chu (340-278 SM) 129
R (baca : ) = tanggal (baca : terpelajar ( agama Khonghucu) S (baca : shan tong Kongzi (baca : ) = kata penutup doa (baca : )= papan arwah (baca : ) = anak cerdas yang hidup pada tahun 1019 - 1086 yang kemudian menjadi sejarawan pada (baca : se shu) = kitab suci agama Khonghucu T (baca : ) = genta rohani Tuhan W (baca : ) = ucapan tahun baru (semoga berlaksa karya sesuai harapan) (baca : ) = salam (baca : melindungi kebajikan 130 kelas II SD
(baca : ) = tempat ibadah agama Khonghucu (baca : ) = saya (baca : (baca : u she) = saat pukul 11.00-13.00 X (baca : sien you i te) = jawaban salam Y (baca : yang li) = penanggalan masehi (baca : yen liang) = seorang jendral yang mengabdi (baca : )= ibu Nabi Kongzi (baca : yuen shu) = nama pejabat (baca : yuen siao) = sembahyang penutupan tahun baru tanggal 15 bulan 1 Kongzi Li yuen siao) = penguasa daerah Hebei pada zaman Perang 3 Negara (baca : yue) = bulan (baca : yue fei pada tahun 1103- 1142 131
Z (baca : ) = jendral kerajaan Shu dalam kisah 3 negara (hidup pada tahun 168-221) yang mengangkat saudara dengan Guan Yu dan Liu Bei (baca : ) = Negara China/Tiongkok (baca : ) = nama lain Nabi Kongzi (baca : ) = perayaan musim gugur (15 bulan 8 Kongzili) (baca : ) = nama lain Duan Muci (502 SM) murid 132 kelas II SD
Sala: MATAKIN. . Sala: MATAKIN. Seri Genta Suci Konfusian No. 29. 2006. Sala: MATAKIN. Sala: MATAKIN. Matakin. 2008. Perbukuan Kementerian Pendidikan Nasional. Kitab Sishu. 2012. . Sala: MATAKIN. . Sala: MATAKIN . . 133
134 kelas II SD
136 kelas II SD
Hidup menjadi lebih ndah
Tanpa Narkoba