شبه ها تماما حيث يرى أن التلميذ ذا حصل له مع أستاذه نوع من الرهبة والكلفة أثثر ذذلك سلبا في تعلمه، ورفع الكلفة ليلس معناه تر التأدب مع المعلمين، وخرق .
شبه هذا تماما حيث يرى أن التلميذ إذا حصل له مع أستاذه نوع من الرهبة والكلفة أثر ذلك سلبا في تعلمه، ورفع الكلفة ليس معناه ترك التأدب مع المعلمين، وخرق .