حاليا في مدارس لسلطنة هي إياد إتجاهات لدى االمنفذين للتقوي التربوي نحو الجدية والموضوعية والتأكد من قالتطبيق السليم لمواصفات التقويم التكويني في ضوء املمواصفات المحددة ثم التأكد من مصداقية النتائج .
حاليا في مدارس السلطنة هي إيجاد إتجاهات لدى المنفذين للتقويم التربوي نحو الجدية والموضوعية والتأكد من التطبيق السليم لمواصفات التقويم التكويني في ضوء المواصفات المحددة ثم التأكد من مصداقية النتائج .