وأنا أريد أن أقول من خلال هذ إن التأثير التربوي للخليل لم يقف عند حدودح التلقن والمشافهة الباشرة، بل تعداه إلى التأثير بفكره ومنهجه وعلمه، وهذا هو االتلميذ الحقيقي فرب .
وأنا أريد أن أقول من خلال هذا إن التأثير التربوي للخليل لم يقف عند حدود التلقين والمشافهة المباشرة، بل تعداه إلى التأثير بفكره ومنهجه وعلمه، وهذا هو التلميذ الحقيقي فرب .