لهذا كان الخليل يرى أن ترع الكلفة بين المعلم والمتعلم حتى يستطيع المتعلم أن يسأللل بحريةة عما يعن له من مشاكل، ويطأ أمامه من مسائل،، ويذهب علم النفس المعاصر إلى .
لهذا كان الخليل يرى أن ترفع الكلفة بين المعلم والمتعلم حتى يستطيع المتعلم أن يسأل بحرية عما يعن له من مشاكل، ويطرأ أمامه من مسائل، ويذهب علم النفس المعاصر إلى .