يويجه طلالبه إلى الجانب الذي يفيدهم، وعليه أن يتببع عطاءهم العلمي حتى يرك ميادين فوقهم فيشجهم على مواصلة الدرب والاجتهاد في هذا الفان أو ذاك .
يوجه طلابه إلى الجانب الذي يفيدهم، وعليه أن يتابع عطاءهم العلمي حتى يدرك ميادين تفوقهم فيشجعهم على مواصلة الدرب والاجتهاد في هذا الفن أو ذاك .