وهناك أث في واقع الممارستات الإدارية التطويرية لمديري مدارس التعليم الأساسي نتيجة لتنفيذ برنامج تطوير التعليم يعزى إلى جنسهم، قد بينت النتائج أن يتقديرات الإناث كانت أعلى من تقدرات ذارلذكور .
وهناك أثر في واقع الممارسات الإدارية التطويرية لمديري مدارس التعليم الأساسي نتيجة لتنفيذ برنامج تطوير التعليم يعزى إلى جنسهم، فقد بينت النتائج أن تقديرات الإناث كانت أعلى من تقديرات الذكور .