وهنا يتجل أد الخليل، وذكاؤه ومنوهجه التربوي الفريد، كما يستفاد من ذلك أن اللخليل كان يعقد حلقات كل فن وعلم، فن لم يبرز في فن برز في آخر) .
وهنا يتجلى أدب الخليل، وذكاؤه ومنهجه التربوي الفريد، كما يستفاد من ذلك أن الخليل كان يعقد حلقات لكل فن وعلم، فمن لم يبرز في فن برز في آخر)  .