شبه هذا تماما حيث يرى أن التلميذ إذا حص له مع أستاذه نوع من الرهب والكلفة أثر ذلك سلبا في تتعملم، فرفع الكلفة ليس معناه ترك التأدب مع المعلمين، وخرق .
شبه هذا تماما حيث يرى أن التلميذ إذا حصل له مع أستاذه نوع من الرهبة والكلفة أثر ذلك سلبا في تعلمه، ورفع الكلفة ليس معناه ترك التأدب مع المعلمين، وخرق .