Marianne Jelved (RV), 2019-11-29:
Jeg skal virkelig vænne mig til, at jeg skal op så hurtigt.
Jeg har faktisk tænkt mig at starte med at rose Dansk Folkeparti – og så bagefter kritisere dem.
Det er godt, at Dansk Folkeparti rejser den her forespørgsel, så vi får fokus på et meget centralt tema for vores børn i folkeskolerne.
Det er jo sådan, at Arbejdstilsynet kan rekvireres af lærere, skolens personale, ikke af elever eller deres forældre.
Det kan man jo godt tænke lidt over.
Det var sådan en slags ros.
Så til kritikken: Det ærgrer mig rigtig meget, at Dansk Folkeparti ikke har brugt sin position som det parti, der har siddet på finansloven siden 2002 og til nu, bortset fra de tre et halvt år, Helle Thorning-Schmidt var statsminister.
Slut med kritikken.
Så er jeg faktisk meget optaget af at understrege, hvilket andre også har været inde på, at det er kommunerne, der er skoleejere.
Og jeg er faktisk rigtig, rigtig skuffet, hvis det virkelig er rigtigt, at det ikke er gået fremad med indeklimaet, for det er jo ikke første gang, vi drøfter det her tema.
Jeg mener ikke, at det er en statslig opgave.
Jeg mener, at det er en kommunal opgave, og at det er et kommunalt ansvar.
Det er en kommunal prioritering, og kommunerne må forhandle hvert år med den til enhver tid siddende regering om deres økonomiske vilkår.
Det kender vi alt sammen.
Og der synes jeg bare, at der er prioriteret forkert, hvis det er sådan – men det kan vi jo stille spørgsmål om til ministeren efterfølgende – at det bare er blevet dårligere og dårligere med indeklimaet.
Derfor vil jeg gerne gøre ansvar gældende over for kommunerne, og jeg vil også gerne sige til Skole og Forældre, som jo er forældrebestyrelserne på alle skolerne – og det er altså forældre til de børn, der går på de pågældende skoler – at de altså også har en opgave i at rejse det her tema, ikke én gang, men hver gang de har forældrebestyrelsesmøde, hvis ikke der sker noget på en skole.
I virkeligheden har jeg fået at vide, at man kan købe sådan et apparat til 100 kr. og sætte op, og så måler det, hvordan indeklimaet er.
Jeg ved ikke, om det er rigtigt, men det kan vi jo undersøge.
Jeg har sagt til Skole og Forældres formand, at det kan de jo godt.
Jeg vil gerne hjælpe med at finde de 100 kr. til ham, hvis han har brug for det.
Det er jo ikke noget, som er en herregård.
Så lad os prøve at få mere hold på, hvordan det egentlig ser ud skole for skole.
Og så kunne man også forestille sig, at man lavede et danmarkskort.
Det har vi indført i Socialudvalget, hvor vi hvert år samler oplysninger ind om sager i Ankestyrelsen, som er tabt af kommuner, og så laver vi et danmarkskort, der viser, hvordan det ser ud for hver kommune.
Det betyder samtidig, at vi har pålagt kommunerne at behandle det danmarkskort for den enkelte kommune hvert år i juni måned i et offentligt kommunalbestyrelsesmøde, et åbent kommunalbestyrelsesmøde.
Så jeg synes, at man bør gøre noget, som virkelig sætter fokus på det her år efter år.
Jeg er meget tilfreds med, at ministeren har svaret positivt og gerne vil medvirke til, at vi får sat et eller andet i gang, eller at vi snakker os til rette om, hvad udfordringerne egentlig er, og hvordan vi kan se for os, at de kan løses på en eller anden hensigtsmæssig måde.
Men jeg synes godt nok, at jeg vil fastholde, at kommunerne er skoleejere, og at forældrebestyrelserne sidder som forældrenes repræsentanter i skolebestyrelsen.
Det er nogle meget centrale positioner, og jeg synes også, at vi skal inddrage dem i løsningen af de her problemer, som i virkeligheden ligger på deres bord og ikke på Christiansborgs bord.
Så fik jeg luft for min galde hurtigere, end jeg havde troet.
Dansk Center for Undervisningsmiljø bør i virkeligheden styrkes.
Så vidt jeg har forstået, og det ved jeg ikke om er rigtigt, men det sætter jeg så hermed et spørgsmålstegn ved, er der kun to ansatte på Dansk Center for Undervisningsmiljø.
Der er nogle, der ryster på hovedet, så det er nok ikke rigtigt.
Men det er i hvert fald et tema, som jeg godt vil tage op, altså hvilke muligheder Dansk Center for Undervisningsmiljø har for at føre et slags tilsyn og gå videre, end vi kan som folketingsmedlemmer herinde.
Vi har jo det center, fordi det skal bruges til noget, og det handler om undervisningsmiljø.
Derfor er det oplagt at inddrage dem også i vores egne overvejelser.
Måske skulle vi bede dem om at komme på besøg.
Ministeren kunne invitere de relevante ordførere og Dansk Center for Undervisningsmiljø til et møde, og så kunne vi snakke om, hvad der egentlig er af vilkår.
Hvordan kunne man egentlig se for sig, at de også kunne inddrages på en hensigtsmæssig måde?
Vi synes, det er en god idé at gøre det i fællesskab, for vi kan følge det i fællesskab.
Jeg er sikker på, at foreningen Danske Skoleelever vil være meget ivrig for også at bidrage.
Det har jeg i hvert fald forstået på deres formand.
Så det skal nok ende godt på et tidspunkt.