Marianne Jelved (RV), 2021-01-28:
I overskriften på beslutningsforslag B 111 står: om etablering af privat læreruddannelse.
Hver gang jeg har set det, har jeg ærgret mig over, at jeg har accepteret den formulering, fordi nedenunder står der jo: at der ønskes lovhjemmel til etablering af den frie læreruddannelse.
Så jeg vil godt allerede nu varsko, at det ikke tages imod med venlighed, hvis man kalder det den private læreruddannelse, mens det bliver modtaget med venlighed, uanset hvad der bliver sagt, hvis man taler om den frie læreruddannelse.
Det var et løfte.
Vi vil gerne have mulighed for den frie læreruddannelse og arbejde for den.
Det er, fordi vi har mange gode erfaringer med folkeskoler og de frie skoler og den måde, de har korresponderet med hinanden på, om jeg så må sige, været i dialog med hinanden, samarbejdet og samvirket og påvirket hinanden på i deres udviklingstræk.
Det er jo, fordi de kommer med to forskellige slags tankegange – i hvert fald i et vist omfang.
Det er også vigtigt, at vi har for øje, at den frie læreruddannelse skal indrettes på en sådan måde, at dimittenderne kan undervise i folkeskolen.
Det er helt afgørende, og det vil sige, at de skal kunne en hel del af det, som der allerede står i loven om den almindelige læreruddannelse.
Men det er klart, at spørgmålet om, hvor det uddannelsessted, vi ønsker os, skal være henne, kræver en meget grundig behandling, for det, der har været omtalt her fra talerstolen i dag, er helt uacceptabelt.
I diskussionen om, hvor man skal placere den, skal man tænke sig grundigt om, fordi man risikerer, at det går ud over nogle andre uddannelsesinstitutioner, og det er jo ikke tanken; tværtimod, vil jeg næsten sige.
Derfor er det vigtigt, at vi også får slået et søm igennem og sagt, at vi ikke har opfundet Herning som et sted, hvor der skal ligge en ny læreruddannelse, og det kommer vi heller ikke til at opfinde, havde jeg nær sagt.
Vi kan også konstatere, at flere lokalsamfund i dele af Jylland har været meget, meget berørt af den her diskussion og følt sig presset.
Jeg understreger, at Radikale Venstre vil sikre en udvikling af læreruddannelsen og herunder, hvordan en fri læreruddannelse kan indgå i det, uden at vi lægger nogen andre læreruddannelser ned.
Så vi vil gerne have gode uddannelsestilbud i hele landet, og sådan en plan medvirker vi gerne til, og det kunne måske være til inspiration for eller en opfordring til ministeren om at inddrage dem, der gerne vil være med, i den type af diskussioner af, hvordan vi gør det her på den bedst tænkelige måde, uanset hvad vi så ellers kommer frem til.
Hvis vi i fordragelighed skulle finde løsninger på placering af uddannelser, der ikke lukker – i anførselstegn – hinanden, så ville det egentlig være en virkelig god udfordring at tage på os, fordi vi har brug for at få flere uddannelser ud af de store byer, og hvis vi kan gøre det på en måde, som er hensigtsmæssig, så bliver det også et godt eksempel for andre.
Statsministeren havde jo her i sin nytårstale, tror jeg det var, med, at vi gerne vil have mange uddannelser ud i nærområderne, og det er en fantastisk vigtig pointe.
Det er også noget af det, vi tænker på med det her forslag.
Det er en vigtig pointe, fordi det bliver nemmere at få flere til at tage uddannelser, hvis det ikke ligger meget langt væk fra der, hvor man bor, eller kun ligger i de store byer.
Vi ønsker os en fri læreruddannelse med bagland, en større kreds af borgere og interessenter, og det er en del af det, der hører med i den frie læreruddannelse, ligesom det gør det i de frie skoler.
De har en kreds af interessenter knyttet til sig, som ikke nødvendigvis er forældre eller på anden måde knyttet til en uddannelsesinstitution, men fordi de er optagede af at diskutere uddannelse og specielt den uddannelse, og de melder sig så til en kreds, der bidrager til det, og dermed bliver de et bindeled til lokalsamfundet og til andre slags uddannelser i området.