Jakob Sølvhøj (EL), 2022-05-03:
Kritikken har nærmest konstant haglet ned over de nationale test, siden de blev indført og sat i værk i folkeskolen for mere end 15 år siden.
Fra lærerne og fra mange forskere har der, lige siden testene blev indført, været en klar melding om, at de ikke var anvendelige som pædagogisk redskab, og at de var med til at fremme en teaching to the test-kultur i folkeskolen.
Det har jo undervejs heller ikke mildnet kritikken, at det gang på gang blev påvist, at testene var upræcise eller måske endda ligefrem helt forkerte.
Det er rigtig godt, synes vi i Enhedslisten, at der er blevet lyttet til kritikken, selv om det måske har været længe undervejs, og at der her med lovforslaget er taget fat på en forandringsproces i forhold til anvendelsen af test i folkeskolen.
Det er samtidig rigtig positivt, at de forandringer, der ligger med forslaget her, er udarbejdet efter en grundig dialog med skolens parter; en proces, som jeg jo må bekende at Enhedslisten ikke har været inddraget nærmere i, fordi vi som bekendt valgte ikke at være med i aftalen om folkeskolereformen i 2013 og derfor indtil videre står uden for forligskredsen.
Vi mener, at de foreslåede forandringer er et skridt i den rigtige retning.
Der er da nævnt elementer af andre ordførere, men jeg gentager gerne, for jeg synes, det er vigtigt.
Det er rigtig fornuftigt, at de adaptive test bliver afskaffet med det her forslag.
Det er godt, at vi begrænser testene til læsning og matematik, og det er rigtig godt, at testene nu placeres først i skoleåret, og som allerede nævnt anser jeg det for helt afgørende, at udarbejdelsen af de nye regler er sket i tæt dialog med skolens parter, der jo i sidste ende er dem, der skal føre det ud i praksis.
Jeg vil også sige, at vi dog har bemærket, at der er betydelig kritik af forslaget både fra nogle praktikere og fra nogle af de forskere, som igennem årene har været hårde i deres kritik af det nuværende testsystem.
Der sættes spørgsmålstegn ved, i hvilken udstrækning testene kan bruges som pædagogisk redskab, og der ytres fra nogens side også en tvivl om, hvorvidt testene stadig væk kan være drivende i en teaching to the test-kultur.
Jeg synes, det er en bekymring, som bør tages meget alvorligt, og derfor synes jeg også, at det er utrolig klogt, at der i lovbemærkningerne flere steder lægges vægt på, at udviklingen og implementeringen af de nye færdighedstest vil ske i dialog med skolens parter og faglige eksperter.
I forhold til lovforslagets øvrige elementer er det positivt, at der lægges op til en styrkelse af indsatsen for at identificere elever med læsevanskeligheder tidligt i forløbet, så der hurtigt kan sættes ind med den rette støtte.
Vi synes, det er rigtig godt, at elevplanerne afskaffes til fordel for en meddelelsesbog, og at kvalitetsrapporterne erstattes af en forpligtelse til en årlig skoleudviklingssamtale mellem kommunen og den enkelte skole.
Det giver efter vores opfattelse rigtig god mening.
Vi synes endvidere, at det er positivt, at begrebet ikkeuddannelsesparat afskaffes, selv om det ikke skal være nogen hemmelighed her, at vi gerne havde set, at der var blevet taget grundigere fat på hele vejledningsproblemstillingen, og at vi i den her omgang havde sikret, at alle elever fik en ret til individuel vejledning.
Alt i alt kunne vi med andre ord godt have ønsket, at forslaget var noget mere vidtgående, især når det gælder ændringerne af testsystemet, men vi vil samtidig gerne sige meget klart, at vi synes, der er tale om et skridt i den rigtige retning.
Vi håber, at der i den dialog, der skal være med skolens parter og de faglige eksperter, bliver taget højde for den kritik af forslaget her, der er blevet rejst, sådan at vi ikke nu igen tørner lige imod en væg, men at vi positivt rækker hånden ud til dem, der synes, at det kunne have været gjort anderledes.
Og så tror jeg, at vi med den dialog, der nu vil være, fra vi vedtager lovforslaget her, til det skal føres ud i praksis, kan rette yderligere op i forhold til de nationale test, som vi heldigvis forlader med forslaget her.
Vi deltager meget gerne i den dialog, og Enhedslisten kan støtte lovforslaget.