Jesper Petersen (S), 2022-06-07:
Tak for det.
Også tak for mange gode indlæg i diskussionen her og en, kan jeg jo mærke, fælles bestræbelse på gerne at ville have, at man blandt de unge i Danmark ikke i så høj grad som i dag ser grupper og personer, der er ramt af mistrivsel i forskellige grader.
Jeg kan jo ikke sådan gå ind i hver eneste tale, der er holdt, men jeg vil alligevel godt foretage nogle nedslag og komme med nogle kommentarer.
Først vil jeg sige, at der jo er mange, der, synes jeg, understøtter, hvad jeg også prøvede at sige i min indledende tale, nemlig at noget handler om uddannelsessystemet, og det kan vi som ordførere og politikere her gøre noget ved, men at det, vi ser i det – de oplevelser, som unge kommer med – jo også kommer fra mange andre steder i samfundet, og at nogle af de fænomener, vi ser, også afspejler problemer, der mere er generelle i vores samfund og blandt vores unge.
Fru Katrine Robsøe indledte, synes jeg, med mange gode betragtninger om, hvad det handler om, altså en perfekthedskultur, en oplevelse af at skulle forsøge at være en succes på alle parametre hele tiden: at det skal gå godt på ens studie, at man skal have det rigtige job, at man gerne skal have en kæreste og masser af venner.
Sociale medier bliver nævnt, og der er jo bare altid nogle, der har haft en federe dag end en selv, når man åbner Facebook ud på aftenen, ikke?
Og hvis det er det, der hele tiden møder en, og det, man også selv bliver præget af, så er det klart, at der vil opstå en fornemmelse af utilstrækkelighed og af ikke at kunne leve op til det med at skulle være perfekt, have succes og se godt ud hele tiden – det er der ingen af os der kan.
Så det præger selvfølgelig også mange af de unge, der rapporterer de her former for mistrivsel eller usikkerhed, eller hvad det måtte være.
Jeg har lyst til at referere nogle tal fra Danmarks Studieundersøgelse for, hvordan det er gået de senere år.
De seneste tal, der er fra 2021, viser, at 74 pct. siger: Jeg føler mig generelt rigtig godt tilpas på min uddannelse.
79 pct. siger: Jeg kan få hjælp og støtte fra mine medstuderende, når jeg har brug for det.
74 pct. siger: Der er et godt socialt miljø på min uddannelse.
83 pct. siger: Der er et godt fagligt miljø på min uddannelse.
Alle de tal er blevet ringere over de seneste 3 år og er jo i nogen grad også præget af corona, og det er ikke på samme niveau, som det var før.
Politisk har vi jo faktisk bremset de årlige besparelser, der var under den tidligere regering: fremdriftsreform, uddannelsesloft og andre ting, der er nævnt.
Men corona og, tror jeg, den generelle udvikling i samfundet præger de her tal, som vel egentlig ikke i sig selv er meget dårlige.
Der er faktisk mange, der her kommer med udmærket feedback; der er nogle udmærkede feedbackniveauer her for, hvordan man vurderer at man har det, eller hvordan miljøet er på ens uddannelse.
Men i alle tilfælde er de blevet ringere over de seneste år, og det er vi selvfølgelig nødt til at tage alvorligt, tage bestik af og holde meget øje med, og vi må sørge for med de indsatser, vi gør, at få det bevæget den anden vej, med de greb, vi nu kan, på uddannelsesområdet.
Men når jeg siger det, er det også, fordi jeg synes, at der også er behov for – nu, hvor vi igennem en lang debat har talt om mange af de problemer, der er – at vi passer på ikke at få sygeliggjort en hel ungdomsgeneration, for sådan er det jo altså heller ikke.
Mange unge er enormt engagerede, vidende og dygtige, men er på en måde så også ramt af det her med at skulle være perfekte på alle områder hele tiden og kan være ramt af en fornemmelse af utilstrækkelighed.
Men omvendt er det også vigtigt, synes jeg, at vi ikke sygeliggør dem.