Alex Ahrendtsen (DF), 2019-01-11:
Tak, formand.
Dette lovforslag er jo på mange måder et opgør med mange årtiers socialdemokratisk og radikal politik, hvor man i højere og højere grad har villet teoretisere folkeskolen og i højere og højere grad få eleverne over i gymnasiet, hvilket så også er lykkedes.
Med de seneste mange års indsats fra Dansk Folkeparti har vi i højere grad vendt blikket mod praksisfagligheden i folkeskolen.
Vores indsats har så bevirket, at vi i dag er med til at forbedre den ubalance, der har været i mange år.
I foråret udsendte Dansk Folkeparti sit udspil om øget praksisfaglighed i folkeskolen, og store dele af dette udspil er med i lovforslaget i dag, og det vil vi selvfølgelig gerne kvittere for og takke ministeren og regeringen for at have lyttet og indgået i et fortrinligt samarbejde om dette.
Hvad indeholder lovforslaget så?
Det indeholder nu mulighed for fire praksisfaglige og musiskfaglige linjer.
Den ene linje bliver obligatorisk forstået på den måde, at kommunerne skal tilbyde håndværk og design i 7. og 8. klasse, hvormed eleverne så kan have håndværk og design fra 4. til 8. klasse, hvilket jo er glimrende.
Og det skal endda også afsluttes med en prøve, og prøven udløser en karakter.
Det er en praktisk prøve, og den kommer til at stå på eksamensbeviset.
Dermed bliver det også lettere at lave en praktisk uddannelsesparathedsvurdering, som jo også er blevet vedtaget sammen med regeringen.
Derudover er der så mulighed for kommunerne for at oprette tre andre musisk-praksisfaglige linjer.
Den ene er madkundskab, den anden er musik, og den tredje er billedkunst.
Især i forhold til det med musikken har vi jo i årevis forsøgt at overbevise de øvrige partier om, at det er vigtigt, at man også har det i udskolingen.
Der bliver også mulighed for at have madkundskab fra 4. til 8. klasse, hvilket også er glimrende, især med de stolte madtraditioner, vi har i Danmark.
Så bliver der så mulighed for billedkunst fra 1. til 5. klasse og fra 7. til 8. klasse.
Det hul, vi har i 6. klasse, skal vi simpelt hen have lappet.
Jeg forsøgte jo at afæske Socialdemokratiet et svar.
Det var et ikkesvar, og jeg håber selvfølgelig, at øvrige partier kan se, at det ikke er særlig smart, at man ikke har billedkunst i 6. klasse.
Vi står foran et valg, og jeg ser selvfølgelig frem til, at vi kan give de mange billedkunstnere, der interesserer sig for det her, det svar, at nu sørger vi selvfølgelig for, at 6. klasse også får billedkunst, så man kan have et sammenhængende forløb fra 1. til 8. klasse i billedkunst.
Det ville være et fantastisk signal at sende.
Socialdemokratiet vil åbenbart ikke være med, men jeg håber, at andre gerne vil være med.
Det ville være så godt.
Selvfølgelig skal vi kunne diskutere holdninger i Folketingssalen.
Derudover bliver der selvfølgelig en obligatorisk prøve.
Der bliver en obligatorisk projektopgave med et tydeligt praksisfagligt element, som, så vidt jeg husker, var et meget stærkt ønske fra SF, og vi støttede det helhjertet.
Derudover er der også mulighed for, at elever fremover får ret til erhvervspraktik.
Dansk Folkeparti har længe talt for, at erhvervspraktikken skal styrkes i folkeskolen.
Det er et glimrende element til at øge elevernes interesse for en erhvervsrettet uddannelse i den ene eller den anden sammenhæng.
Og det, der i praksis kommer til at ske, er selvfølgelig, at det bliver et supplement til den eksisterende ordning.
Det er jo i dag kommunerne, som afgør, om erhvervspraktikken skal være obligatorisk eller frivillig, eller de kan lade det være op til skolelederne at afgøre det.
Fremover får eleverne en ret til at komme i erhvervspraktik, hvis man selv kan finde et sted at være.
Og det synes jeg er alletiders.
Det er et glimrende lovforslag, og på et punkt er jeg selvfølgelig enig med Socialdemokratiet, nemlig at det er et skridt på vejen.
Vi er ikke helt i mål
Det endelige mål for Dansk Folkeparti må selvfølgelig være, at der er en rigtig balance mellem det praktiske og teoretiske i folkeskolen, så vi løfter alle elever til gavn for Danmark.