runetrust/blame-folketinget-dk huggingface dataset:
Morten Messerschmidt (DF), 2020-06-17:
Men problemet her, vil jeg sige til finansministeren, er jo, at regeringen tilsyneladende ikke er villig til at sætte hårdt mod hårdt.
Jo, på et område: Man insisterer på at få beløbet ned under 750 mia. kr., men vi kan ikke få at vide, hvor meget regeringen er villig til at acceptere.
Altså, 749 mia. kr. er jo sådan teknisk set lavere – er det godt nok til, at regeringen vil sige ja?
Eller skal vi ned på 745 mia. kr., eller er det 740 mia. kr.?
Katarina Ammitzbøll (KF), 2020-06-17:
Jeg er ikke enig i, at det er gået tilbage.
Det, jeg har læst mig frem til – også i et bachelorprojekt af en lærerstuderende, der netop fokuserer på det her – er, at det faktisk stiger.
Da jeg gik i folkeskolen, ja, for 30 år siden – jeg gik nok på en af landenes mest ringe folkeskoler – så vi da aldrig skyggen af en sang, og jeg kedede mig bravt i 9 år.
Nu sidder jeg jo også selv i en kommune, i børneråd og mere, og jeg er ude at besøge rigtig mange skoler, og eleverne synger.
Det kan jeg også selv høre på vores egne børn – de synger i vilden sky.
Og det er jo pragtfuldt, at de kan flere sange udenad, end jeg kan.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Jamen det er jo sådan set flere argumenter for, hvor vigtigt det er.
Der er flere af de andre ordførere, der er også har nævnt, at vi jo har kravet i forhold til musikundervisning derude, så de vil jo have kapaciteten på skolerne til at kunne håndtere det her, hvis det er det, de vil.
Altså, for 30 år siden var det helt generelt, at man havde morgensang – sådan var det bare.
Lige nu kan det godt være, at det har fået en renæssance, fordi vi har haft oplevelsen med fællessang under covid-19 osv., men det er jo noget, der er udfordret.
Og det er jo noget, som har brug for, at vi herindefra siger, at det er vigtigt, at det er noget, man skal.
Jens Joel (S), 2020-06-17:
Jeg ved ikke, om ordføreren for forslagsstillerne kender nogen skoler, hvor der ikke er nogen lærere, der har oplevet, at det kan være godt at synge en fællessang.
Altså, jeg ved ikke, om ordføreren for forslagsstillerne kender til områder i det danske samfund, der simpelt hen er så renset for fællessang, at der ikke er en eneste, der har fået den oplevelse og dermed kan bringe den idé ind til bordet.
Men hvis ordføreren for forslagsstillerne har det sådan, altså at vi synes, det er en god idé her, så undrer det mig, at han kun foreslår det på skolerne og på de gymnasiale ungdomsuddannelser – så skulle man da også indføre tvungen morgensang på alle arbejdspladser.
Altså, det stopper ikke, hvis vi vil regulere helt ned i detaljen, hvad vi skal lave.
Og det er derfor, jeg siger, at der ikke er noget godt argument for, at vi skal bestemme det, men der er da rigtig, rigtig mange gode argumenter for at synge morgensang, og det tror jeg sådan set også mange af lærerne, mange af skolerne, mange af gymnasierne vil gøre, både før og efter det beslutningsforslag i dag.
Gitte Willumsen (V), 2020-06-17:
Tak til Dansk Folkeparti for at tage initiativ til den her vigtige debat om morgensang her i salen med forslag B 164.
Sang gør glad.
Når vi synger, udløses der endorfiner, og vores mentale sundhed forbedres.
Den følelse kender de fleste af os.
I Venstre hilser vi intentionen om mere fællessang på landets skoler og gymnasiale ungdomsuddannelser velkommen.
Fællessang er en stolt og stærk tradition, som gennem mange år er opbygget – nogle steder forankret med Grundtvig og »Højskolesangbogen« og andre steder med »De små synger« for de allermindste.
Her under coronakrisen har fællessang nået helt nye højder – måske ligefrem en slags genfødsel i nogle kredse.
Således har DR med Phillip Faber og Mads Steffensen i programmet »Fællessang - hver for sig« haft seertal på over en million, og det har slået »X Factor« med flere hundredetusinde seere.
Så fællessang er noget særligt: Vi bliver engagerede og følelsesmæssigt berørt – den er levende.
Venstre mener dog ikke, at det er den rette vej at gå at indføre lovkrav om morgensang.
Det mener vi ikke af flere grunde.
For det første er traditionen om fællessang ganske godt holdt ved lige gennem årene, og det er således ikke nødvendigt at tvinge danskerne til sangbøgerne.
For det andet – og det er måske vigtigere – er vi imod sådan en detailstyring af landets skoler og ungdomsuddannelser, hvor man vil kræve, at man hver morgen skal synge sammen.
Det er ikke svært at forestille sig eksempler, hvor det ville være uhensigtsmæssigt og gøre mere skade end gavn at have sådan et lovkrav.
Hvis f.eks. et gymnasium har travlt i en periode – det kunne være midt i eksamensperioden – er det da tosset, at gymnasiet skal tvinges til at samle elever og lærere for at synge, når tiden kunne bruges mere fornuftigt på anden vis.
Det er da vigtigere, at gymnasiet koncentrerer sig om det vigtigste, altså eksamen i det her eksempel.
Vi mener, at institutionerne fortsat skal have frie rammer til at planlægge dagligdagen.
De ved bedst selv, hvad der giver mening hos netop dem.
Jeg er i øvrigt overbevist om, at der på langt de fleste skoler og gymnasiale ungdomsuddannelser allerede i dag findes ganske frivillige og gode eksempler på fællessang, hvad enten det er i klassen, på lærerværelset eller i fællessalen.
På de danske folkeskoler undervises der i musik.
Her er hjørnestenen de danske sange, og samtidig er der fokus på musiktraditionens sammenhæng med samfunds- og kulturliv.
Det fremgår af Børne- og Undervisningsministeriets fællesmål for musik.
Børnenes og de unges almene dannelse gennem sang er altså allerede prioriteret.
Det kan vi roligt være stolte af.
Det er en tradition, som vi skal kæmpe for at holde ved lige.
Lad os i stedet vise tillid til de danske skoler og gymnasiale ungdomsuddannelser.
Det er dem selv, der er bedst til at tilrettelægge, hvor meget og hvor tit de vil synge.
Så Venstre kan på den baggrund ikke bakke op om forslag B 164.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Tak for det, og tak for talen.
Ordføreren siger, at sang gør glad, og at fællessang er en stolt og stærk tradition, og det er det også, og jeg kunne også håbe, at den kunne leve selv og være udbredt alle steder, men det er jo bare ikke det, vi oplever, og det er derfor, vi fremsætter det her forslag.
Vi har jo heller ikke sagt, at man partout skal gøre det hver eneste morgen.
Vi har faktisk foreslået, at man kunne gøre det en gang om ugen, for at det netop skal kunne passes ind i den hverdag, der er derude.
Så når det nu er så stolt og stærk en tradition, når det nu gør folk så engageret, så forstår jeg ikke, at ordføreren samtidig siger, at der er vigtigere ting at lave, altså at det er vigtigere at bruge tiden til at forberede sig til den undervisning, man nu har, i stedet for lige at bruge 5 eller 7 minutter på en fællessang og det, det gør for fællesskabet.
Derfor vil jeg egentlig godt udfordre ordføreren lidt og spørge: Når nu vi er enige om alt det gode, der er i det her, hvorfor så ikke give det et lille skub og sige, at vi også vil have det til at foregå derude, at vi vil sikre os, at alle oplever det, så det ikke bare er dem, der tilfældigvis går på en skole, hvor de har opdaget det, der får den oplevelse af, hvor godt sang er, og hvad det kan?
Gitte Willumsen (V), 2020-06-17:
Det er, fordi vi ikke vil detailstyre folkeskolen og de gymnasiale uddannelser.
Man har et levende miljø derude, og de enkelte lærere er bedst til selv at planlægge, hvordan hverdagen skal være.
I folkeskolerne arrangerer Musiklærerforeningen jo det, der hedder Skolernes Sangdag, og der skubber man lige netop fra Musiklærerforeningens side på, sådan at fællessang bliver noget, de kommer til at opleve på alle skoler.
Men det at gå ud og sige, helt præcis hvordan de skal gøre det på den enkelte skole, kan vi ikke støtte.
Det er jo lige præcis det, der står i »Fælles mål for faget musik«.
Der står lige præcis, at man skal synge danske sange, at man skal synge salmer, og at man skal synge viser, som er dansk forankret.
Det står i målet for samtlige klassetrin hele vejen ned.
Så vi har jo stolte traditioner for det her, og vi har fokus på det, men at gå ind og sige, at man skal samles til morgensang ved lovkrav, kan vi ikke støtte.
Morten Messerschmidt (DF), 2020-06-17:
Jeg må sige, det er ret skuffende at opleve Venstre i den her sag – Venstre, som man jo normalt forbinder med hele sangtraditionen, Folkehøjskolens Sangbog, grundtvigianismen, Hostrup osv.
Det er meget trist at opleve, at Venstre ikke er villig til at give det her skub til morgensangen, for sagen er jo, at den er under afvikling.
Altså, som så utrolig mange dele af det, vi kan sige er grundkernen i dansk kultur, både i folkeskolen, men jo også uden for, er det under pres og under afvikling af flere årsager.
Én ting er selvfølgelig, at der kommer nogle andre traditioner ind udefra, men det er jo også, fordi der er nogle ting i skolen, som eleverne måske skal animeres lidt til, sådan skubbes lidt til.
Og hvis man bare lader det være et frit valg, er det klart, at man som lærer står i en eller anden opposition til eleverne, hvor det kan være rart at kunne sige: Jamen det står faktisk i loven; det er noget, politikerne har bestemt, fordi det her har en selvstændig værdi; vi synger morgensang, som din far gjorde det, som din mormor gjorde det, og generationerne før.
Jeg forstår simpelt hen ikke Venstres position her.
Gitte Willumsen (V), 2020-06-17:
Nu har jeg jo min daglige gang på en folkeskole, i og med at jeg er inde som suppleant her og faktisk er uddannet lærer og arbejder på en folkeskole, og jeg oplever noget helt andet, end ordføreren her taler om.
Jeg oplever faktisk, at sang fylder rigtig meget i dagligdagen.
Når man mødes på tværs af skoler, synger man faktisk også tit.
Så den udlægning, ordføreren har, af en afvikling, kan jeg simpelt hen ikke genkende.
Sangen lever stærkt, og det gør den, bl.a. fordi der er en stærk musiklærerforening, som har fokus på det her, og fordi Skolelederforeningen generelt også bakker op om at italesætte det her – sådan oplever jeg det i hvert fald.
Så det, at sangen skulle være under pres, er ikke sådan, jeg oplever det, og i Venstre mener vi ikke, at vi skal detailstyre folkeskolen i det omfang, som det her forslag lægger op til.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Det undrer mig bare, for jeg tror, at vi har en fælles dagsorden om, at vi hæger om den danske sangskat, at vi hæger om de danske traditioner, og dem vil vi egentlig også gerne have at vores børn og også de børn, der måtte være kommet hertil andre steder fra, oplever og lærer at kende, så det bliver en del af deres kultur og baggrund, før de kommer ud af skolen.
Derfor undrer jeg mig stadig væk over, at Venstre ikke kan bakke op om, at vi giver det her er et skub, så vi siger, at vi faktisk ønsker, at alle børn, der går i den danske folkeskole, alle unge, der går på de danske gymnasiale uddannelser, får den her positive oplevelse af, hvad det er, sang kan.
Morten Messerschmidt (DF), 2020-06-17:
Jamen jeg forstår ikke den der ideologiske anfægtelse, altså at vi vil detailstyre.
Det er jo ikke sådan, at vi vil sidde og lave et curriculum og sige, hvilke sange der skal synges 365 dage om året.
Vi vil bare gerne have, at den gode danske tradition, som rigtig mange jo er vokset op med, indtil måske for 30 år siden, hvor det kom under afvikling, kan komme tilbage.
Så altså, jeg kunne næsten fristes til at spørge, hvad det er for en virkelighed, fru Willumsen normalt bevæger sig rundt i, for det er i hvert fald ikke den, jeg oplever, når jeg er rundt i hele landet.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Jamen argumenterne handler jo om, at vi ved, at sang er med til at skabe rammer; sang er med til at hjælpe børn og unge til at fokusere på fællesskabet; sang er med til at samle på tværs af kulturelle forskelle; sang har rigtig, rigtig mange gode egenskaber.
Det er sådan set argumentet for at sige, at så er det ikke noget, man bare bestemmer om man overhovedet gør – man bestemmer, hvordan og hvad man synger, og hvordan man håndterer det, men vi synes bare, det bør være noget, der foregår alle steder, så alle bliver, om jeg så må sige, udsat for det og faktisk får lov til at opleve den værdi, det har.
Jens Joel (S), 2020-06-17:
Det, jeg siger, er, at jeg kan finde rigtig mange argumenter for, at det er en god idé.
Jeg synger selv med stor glæde, og jeg kan huske, at vi på min første folkeskole sang morgensang.
Som ministeren sagde, er det en ugentlig foreteelse i det socialdemokratiske gruppeværelse, og jeg har selv sunget i de studenterforeninger, jeg er kommet i.
Jeg synes, der er rigtig god grund til det.
Det, jeg sagde, var, at samtidig med at der er rigtig mange argumenter for at synge morgensang, har jeg ikke fundet et argument for, hvorfor det er noget, vi skal bestemme.
Og det er jo ud fra, at jeg faktisk tror, der er masser af lærere, skoleledere, spejderledere, alle mulige derude, som faktisk gerne vil synge og vil gøre det, fordi det skaber et fællesskab.
Det synes jeg de skal have lov til, og det tror jeg i øvrigt de vil gøre mere efter coronakrisen, fordi der har været rigtig gode erfaringer med det, og fordi det har været noget, vi har gjort sammen i den her krisetid.
Men jeg kan stadig væk ikke finde et argument for – men det kan jo være, at ordføreren for forslagsstillerne har et – hvorfor det er noget, vi skal bestemme på Christiansborg.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Ja, tak for det, og tak til ministeren for talen.
Jeg er jo glad for, at vi deler begejstringen for sang, at vi deler begejstringen for det fællesskab, det skaber, for de rammer, det skaber, for den udvikling, det skaber.
Jeg bryder mig ikke om, når ministeren prøver at skabe et billede af, at det, vi vil, er at sige, at klokken det står alle og synger den samme sang over hele landet – det er jo slet ikke det, det handler om.
Men det handler om, at når vi er enige om, at der er den her reelt store værdi for børn og unge i at synge i det fællesskab, det skaber, hvorfor skulle vi så ikke skubbe på?
Hvad nu, hvis vi sagde: Nej, én gang om ugen skal I på det tidspunkt, I synes er rimeligt, stille jer op og synge en sang, som I finder ud af?
Der er vældig, vældig meget frihed i det.
Og vi deler oplevelsen – ministeren deler oplevelsen – så hvorfor ikke lige give det ekstra skub og sige: Jamen, kom så i gang?
Pernille Rosenkrantz-Theil (S), 2020-06-17:
Jamen det er jo, fordi vi fra regeringens side synes, at detailstyringen af vores folkeskoler er gået fuldstændig amok, og derfor var vi med til at gøre, at de fælles mål ikke længere var obligatoriske, men at de blev frivillige.
Og der er stadig væk nogle kæmpe udfordringer med den begrænsning af frihed, der er i forhold til skolerne, og det suger arbejdsglæde ud af lærerne, og det gør grundlæggende undervisningen mindre spændende, end hvis lærerne får den frihed.
Jeg tror simpelt hen ikke på den vej, at vi skal sidde herinde og kloge os på, hvordan man bedst skruer forskellige elementer sammen ude på de enkelte skoler.
Det duer simpelt hen ikke.
Vi tager ikke stilling til, at man på de enkelte skoler siger til alle 5. klasserne, at de skal være gårdven med en af de små, sådan at de altså føler sig trygge ved, at der er nogle af de store, der kan hjælpe dem.
Det er alt sammen utrolig gode og vigtige tiltag – men nej, det er ikke noget, som vi fra Christiansborg bestemmer; det er noget, man bestemmer på de enkelte skoler.
Jeg synes, at morgensang er en rigtig god idé.
Jeg synes, at man skal bestemme det på den enkelte skole.
Det er, fordi jeg efter min bedste overbevisning synes, at vi skal den stik modsatte vej.
Forud for valget og for et par år siden havde vi drøftelse om det at lave en ikkeparagraf.
Der var Dansk Folkeparti, og det håber jeg at Dansk Folkeparti stadig er, meget interesseret i, at man i kommunerne undgik, at de ting, der var blevet gjort mulige, blev gjort til noget obligatorisk.
Det synes jeg var den rigtige vej at gå.
Og jeg kan slet ikke se, hvordan det her harmonerer med det.
Jeg har egentlig haft en oplevelse af, at vi på meget lange stræk i forhold til frihedsgraderne i folkeskolen i de senere år har været på linje med hinanden, og det gælder også i forhold til daginstitutionerne, i forhold til ikke at gøre det muligt for kommunerne at detailstyre på den måde.
Det håber jeg fortsat er sådan.
Jens Joel (S), 2020-06-17:
Med det her beslutningsforslag fra Dansk Folkeparti vil man gøre morgensangen obligatorisk i alle landets folkeskoler og på de gymnasiale ungdomsuddannelser.
Jeg kan finde virkelig, virkelig mange gode argumenter for at synge morgensang.
Det er ikke lykkedes mig at finde et argument for, hvorfor vi skal bestemme det herindefra.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Ordføreren var så hurtig, at jeg næsten ikke nåede at få fingeren på knappen.
Ordføreren siger, at der er rigtig mange gode argumenter for at synge, at der er rigtig mange gode argumenter for morgensang.
Men der var ikke et argument imod, at vi – når vi synes, det er så vigtigt, når vi synes, det er så godt, når vi synes, det er noget, man bør gøre – så ikke også skulle sige, at det skal man også.
Hvorfor ikke det?
Vi mener, det er vigtigt, at der er noget motion i hverdagen – dermed siger vi, at det skal foregå derude.
Når vi nu er enige om, at sang faktisk har så stor en værdi, som det har, hvorfor kan vi så ikke blive enige om at sige: Jamen det skal også indgå som et element i skolen?
Jacob Mark (SF), 2020-06-17:
Der er mange ting, der giver børnene fantastisk meget, f.eks. at gå en tur i skoven, opleve naturen, f.eks. sidde og læse avis.
Jeg er meget bekymret over, at læsefærdighederne er dalende, og at fordybelsessiden er dalende, og at der er færre, der læser avis, end tidligere.
Der er mange ting, som ville være fantastisk gode for børnene, og som vi godt kan tilskynde til, tale om, give bedre rammer for, men som vi ikke skal tvinge skolerne til at gøre, for jeg tror på, at skoler bliver bedst, når de har frihed til at lave de rammer, som de mener er bedst for børnene ude lokalt.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Et langt stykke hen ad vejen er vi sådan set ikke uenige, men stadig væk skal vi jo sætte nogle rammer herindefra.
Men spørgsmålet er, at hvis vi nu går ind i en forhandling og siger, at vi styrker fagligheden, vi kigger på, hvor mange timer der så skal til for at sikre den bedst mulige faglighed, er SF så med på, at en del af det kunne handle om, at vi siger, at så skal vi også have morgensang ude i folkeskolen?
Jacob Mark (SF), 2020-06-17:
Jeg mener jo generelt, at den skolepolitiske tilgang fra Christiansborgs side bør være, at vi styrer hårdere på rammer og ressourcer, sørger for, at der er uddannet personale nok, at der ikke er for mange elever i klasserne, at der er godt indeklima, men sætter indholdet og pædagogikken mere fri.
Derved er jeg heller ikke tilhænger af, at vi skal styre, hvor mange gange der skal synges.
Hvis Dansk Folkeparti tager det med til en forhandling, hvor vi til gengæld får rigtig meget SF-politik igennem, er jeg sikker på, vi kan lave mange tilskyndelser til, at der kan synges mere, f.eks. ved at sikre, at der er sangbøger ude lokalt.
Henrik Dahl (LA), 2020-06-17:
Jeg har egentlig bare bedt om ordet for at sige, at jeg var med hr. Jacob Mark på karaokebar i Tokyo i 2018, og jeg vil høre, om hr. Jacob Mark er enig med mig i, at det var en god idé, at jeg benyttede min ret som delegationsleder til at erklære alle lyd- og billedoptagelser for en statshemmelighed.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Mange tak for talen.
Og så troede jeg, at man ville støtte det her forslag, for vi er jo enige om, hvor vigtigt det er.
Men nej, det skal de så alligevel selv have lov til at bestemme derude.
Det synes jeg jo er lidt mærkeligt.
Så taler man om at styrke læreruddannelsen, og det er vi fuldstændig enige i.
I Dansk Folkeparti er vi jo kommet et forslag om, om man kunne gøre musiklæreruddannelsen konservatoriebaseret i et eller andet omfang, så man egentlig sikrede den dybe faglighed, som der netop kan være behov for, hvis man skal løfte musiklæring til et højere niveau; også for at udvikle den del, for det er ikke voldsomt attraktivt.
Mange steder har de svært ved at få veluddannede musiklærere.
Men gør det ikke, at vi godt kan sige om alle de her værdier, at det skal de faktisk gøre derude, når vi nu er enige om, at det både er en århundrede lang tradition, og at det faktisk er rigtig, rigtig vigtigt for dannelsen?
Nick Hækkerup (S), 2020-06-17:
Jamen som spørgeren ved – vel ovenikøbet bedre end jeg – var oplevelsen før det her, at der var grænseovergange, hvor der ikke var kontrol, altså hvor der ikke hele tiden var kontrol, men hvor man havde en stikprøvekontrol, men hvor der også var perioder, hvor man kunne passere over grænsen helt uhindret.
Og det må man vel sige er normalisering.
Så derfor er svaret jo ikke tilstrækkeligt, hvis man bare siger, at så laver vi fuld kontrol ved alle grænseovergange, for så har vi jo ikke noget tilbage til det, som var normalsituationen før.
Katarina Ammitzbøll (KF), 2020-06-17:
Der har været så mange forskellige ting væltet ned over folkeskolen igennem de senere år.
At begynde at gøre et nyt tiltag bare sådan enkeltvis, uden at vi helt ved, hvad der kommer til at ske på så mange andre områder, synes vi ville være ærgerligt.
Og vi synes igen også, at vi ikke kan sige, at det er noget, de skal, hvis vi ikke også kan garantere, at de har den kapacitet, der skal til, for at løfte opgaven.
Derfor er vi også imod, at det skal være tvang.
Vi vil opfordre til det; det sker i meget høj grad, og de planlægger det også selv.
De bruger jo også sangen på alle mulige andre måder – til at fejre, f.eks. valdemarsdag – de bruger det i høj grad.
Og det er jo det, som også skal med ind i læreruddannelsen, altså at vi får hele det dannelsesaspekt med.
Og så skal vi styrke særlig den musikalske del.
Der er også flere lande, hvor man har eksperimenteret med at styrke det musikalske, og det viser sig, at det faktisk fremmer en anden form for intelligens og evne til at koncentrere sig.
Jacob Mark (SF), 2020-06-17:
Ja, det var en rigtig god idé, både for de enkelte deltagere på turen, men også for folkestyret.
På den tur var vi sammen på tværs af partier, hvis man trods alt må dele den hemmelighed – og der var nogle ordførere, som arbejder meget tæt sammen, og nogle, som måske ikke har haft så stor tradition for at arbejde sammen.
Men det at synge sammen gjorde faktisk, at man kom lidt tættere på hinanden på den tur.
Det er jo også derfor, jeg siger, at jeg synes, at sang er fantastisk, og jeg vil gerne have mere af det.
Jeg vil også gerne tilskynde til det, men ligesom hr. Henrik Dahl har været en frihedskæmper i uddannelses- og skolevæsenet, så er jeg det også.
Og SF vil have mere frihed, og så skal vi altså ikke styre, hvor meget der skal synges.
Gitte Willumsen (V), 2020-06-17:
Men der sker jo også en udvikling i sangkulturen, og de sange, som unge synger i dag, er måske også lidt anderledes.
Dermed ikke sagt, at man ikke synger de traditionelle sange, men der sker jo en udvikling i sangkulturen, og det skal man jo også understøtte i folkeskolen.
Så der foregår rigtig meget godt i forhold til sang og sangudvikling i skolerne, og jeg synes, at Musiklærerforeningen laver et rigtig flot stykke arbejde omkring sang i folkeskolen.
Men at begynde at sige helt præcist fra Christiansborg af, hvordan man skal have morgensang ude på de enkelte skoler, kan vi ikke på nogen måde støtte.
Jens Henrik Thulesen Dahl (DF), 2020-06-17:
Tak for digtet.
Det var da helt nye egenskaber, der kom frem deroppe fra hr. Jacob Mark.
Vi er fuldstændig enige i, at det, det handler om i folkeskolen, i høj grad er faglighed, og ikke om, hvor mange eller hvor få timer der er, men hvad der foregår, mens man er der.
Hr. Jacob Mark siger også, at vi skal give rammer, vi skal give gode rammer, og noget af det, som fællessang, som morgensang kan være med til, er netop at give gode rammer – de gode rammer for at opleve det samlede fællesskab på tværs af årgange, de gode rammer for at opleve det på tværs af kulturelle forskelle, de gode rammer for at få en fælles læring, en fællesskabsfølelse.
Vi sikrer så mange andre ting, det har hr. Jacob Mark fuldstændig ret i, og vi sikrer sikkert også for meget på nogle områder, og der har vi også været enige om at skære ned på nogle af de krav, der var derude, og det skal vi også arbejde videre med.