Pernille Rosenkrantz-Theil (S), 2021-04-26:
Tak for det.
Jeg må simpelt hen blankt erkende, at da jeg skulle tage stilling til, hvad jeg egentlig ville indstille at vi skulle stemme til det her forslag, kunne jeg ikke blive andet end en lille smule forvirret, for konsekvensen af det her forslag er ingenting, eftersom de administrative og lovgivningsmæssige ting, der skal til for at ligestille fri- og privatskoler med folkeskoler, er foretaget.
Derfor virker det jo på den ene side en lille smule tosset at stemme imod, eftersom vi har gjort det, og omvendt virker det jo også lidt mærkeligt at stemme for, fordi der ligesom lægges op til, at det, regeringen pålægges at gøre, er noget, vi allerede har gjort.
Så at the end of the day er regeringen blevet enige med sig selv om, at vi stemmer for, men at man derfor bliver så meget desto mere nødt til at sige virkelig højt herfra, at konsekvensen så er, at der ingenting sker, eftersom de ting, der er beskrevet i beslutningsforslaget, allerede er gennemført.
Det går jeg ud fra at forslagsstillerne er bekendt med, og jeg går egentlig ud fra, at det er, fordi forslaget er fremsat på et tidspunkt, der ligger lidt tilbage i tiden.
Og så kan man måske undre sig lidt over, hvorfor vi så alligevel skal behandle det, for jeg tror egentlig, at forslagsstillerne er klar over, at det forholder sig på den måde.
Det er jo også med god grund, at det er på den måde, fordi coronavirussen jo faktisk ikke skelner mellem, om man er den ene eller den anden, om man har den eller den politiske holdning eller er af den eller den religiøse observans, eller hvordan man i øvrigt har indrettet sin hverdag, og den skelner selvfølgelig heller ikke mellem offentlig og privat.
Og regeringen differentierer selvfølgelig heller ikke mellem de ting og har i øvrigt haft et rigtig godt samarbejde med både fri- og privatskoler og folkeskoler og med kommunerne og ungdomsuddannelserne i hele spørgsmålet omkring test.
Kommunerne har efter aftale med KL og Sundhedsministeriet og Justitsministeriet påtaget sig opgaven med at stille tilstrækkelig testkapacitet til rådighed og har leveret en kæmpe indsats.
Altså, vi er jo simpelt hen gået fra 0 til 100 på ingen tid, og det vil sige, at der simpelt hen er en stribe kommuner, der har kastet alt, hvad de havde i hænderne – det må de have gjort, for ellers kan jeg simpelt hen ikke se for mig, hvordan det har kunnet lade sig gøre – og har sørget for, at det her er kommet op at stå.
Og kommunerne stiller testkapaciteten til rådighed for både folkeskolerne og fri- og privatskolerne.
Kommunerne bliver også kompenseret økonomisk for at løfte testopgaven, både hvad angår det ene og det andet.
Kommunerne stiller test til rådighed for grundskolerne enten på skolerne eller i umiddelbar nærhed af skolerne.
Kommunerne kan lokalt afgøre, hvordan tilbuddet er skruet sammen i den enkelte kommune, og det er selvfølgelig for at give den fleksibilitet – altså, alt andet lige er der lidt forskel på, hvor stor afstand man har mellem skoler, og hvor besværligt det er, og hvor stort et opland man har og alle de her ting.
Og derfor skal der selvfølgelig være en fleksibilitet i forhold til at løse den her opgave.
Regeringen mener ikke, at det er hensigtsmæssigt at detailregulere.
Det har egentlig heller ikke været mit indtryk, at det er blevet rejst i den politiske følgegruppe, der sidder på undervisningsområdet – det er hvert fald ikke blevet rejst, at vi skulle til at detailregulere, hvor de her forskellige testcentre skal være.
Så jeg tror egentlig, der alt i alt er en meget god tilfredshed med den fleksibilitet, der er lagt ind i det.
Det kommunale testspor omfatter hverken offentlige eller private ungdomsuddannelser.
Det er ellers angivet i beslutningsforslaget, og den del af beslutningsforslaget er simpelt hen ikke helt korrekt.
For det er sådan, at på ungdomsuddannelserne stilles et og samme testtilbud – superviseret selvpodning hedder det – og det står til rådighed for både offentlige og private institutioner.
Men det er altså ikke en kommunal opgave at løse det, hverken hvad angår private eller offentlige ungdomsuddannelser.
Det er så egentlig ikke mit indtryk, at der generelt skulle være problemer med testdækningen på fri- og privatskoler, ud over de første par dage, hvor der var nogen tvivl om, hvad der var op og ned i hele det her nye testregime, der skulle sættes i verden.
Jeg mødes med jævne mellemrum med de pågældende foreninger for fri- og privatskolerne, og det er selvfølgelig også med henblik på at følge op på det, hvis der skulle være udfordringer.
Som led i aftalen mellem KL og Sundhedsministeriet og Justitsministeriet skal udfordringer og utilfredshed med det testtilbud, som kommunen stiller til rådighed, løses lokalt eller i relevante sektorpartnerskaber.
Og det vil sige, at det så også ville være der, det ville være relevant at tage det op.
Selvfølgelig kan der være huller i osten derude, men jeg mener sådan set generelt man kan sige, at det her testregime, som er blevet sat i gang med ekstremt kort varsel, og som i dag fungerer rigtig godt, er en kraftpræstation af de helt særlige under den her coronatid.
Ja, summa summarum er, at vi har foretaget de nødvendige administrative ændringer, som er det, det her forslag lægger op til, og derfor er det meningsløst at stemme imod.
Men hermed en forventningsafstemning om, at der altså så ikke kommer til at blive foretaget noget, eftersom det er gennemført.