Henning Hyllested (EL), 2021-10-07:
Det er ikke for at trætte forsamlingen, men jeg vil trods alt gerne følge lidt op på statsministerens megen fokuseren på vores uddannelser og det at få mere praksis ind i uddannelserne.
Statsministeren fortalte i sin åbningstale den her rigtig gode historie med faren, der skaffer sin skoletrætte søn et arbejde på en virksomhed en dag om ugen med det resultat, at han vokser gevaldigt med det og pludselig får en identitet og i det hele taget ser ud til at få en god tilværelse, får en læreplads osv. osv. – en rigtig god historie.
Og i den forbindelse spørger statsministeren så: Hvad med alle de andre skoletrætte drenge og piger, som ikke har en far med de rette kontakter?
Og der vil jeg bare sige: Jamen jeg ved da godt, hvad de skal; de skal da ud at sejle; de skal da på togt med »Georg Stage« og »Skoleskibet Danmark«; de skal på togt nummer to.
Disse to skoleskibe opfylder nemlig alle de krav – de taler lige ind i den historie, som statsministeren her fortæller, og som regeringen jo gør meget ud af.
De opfylder kravet om uddannelser i hele landet; de optager faktisk elever fra hele landet.
Og selve uddannelsen foregår jo altså ude på de vilde vover langt fra landets grænser.
Så der kan man jo heller ikke klage over, at det ikke foregår udeomkring.
Og de opfylder også kravet om den her vekselvirkning, som også statsministeren gør meget ud af – vekselvirkningen mellem uddannelse og job hele vejen op i uddannelsessystemet, som statsministeren faktisk nævner i sin åbningstale.
Ja, på skibene er skolen jo faktisk en arbejdsplads.
Nogle få tal: 90 pct. af de elever, som er på »Georg Stage«, gennemfører uddannelsen – 90 pct. 70 pct. vælger faktisk en karriere til søs.
Det store vagtskibsselskab ESVAGT, som tilfældigvis er hjemmehørende i min egen havn, er jo et af dem, som virkelig tager fra, og som har gjort opmærksom på, at hvis ikke der kom rigtig mange elever fra f.eks. »Georg Stage«, ville de være nødt til at ansætte polakker på skibene.
40 pct. af eleverne tager faktisk senere en maritim videregående uddannelse.
Og 70 pct. har faktisk, inden de kommer på »Georg Stage«, mindst én afbrudt gymnasial eller erhvervsfaglig uddannelse bag sig.
Og så hører det jo også med til billedet, at op til 50 pct. faktisk er kvinder.
Derfor kunne det godt undre, at regeringen ikke havde afsat penge på deres finanslovsforslag for 2022 til, at skibene kan gennemføre to togter om året fremover.
Vi taler om et beløb på knap 20 mio. kr. om året for at realisere det.
Det er virkelig peanuts, og derfor synes vi jo også, at det ikke kan være rigtigt, at vi hvert år skal ligge og slås om det beløb.
Lad os gøre det til en permanent bevilling.
Jeg synes, det hører med til historien, at jeg i torsdags havde et rigtig positivt møde med uddannelses- og forskningsministeren, som jo fuldt ud anerkendte de gode resultater, som skoleskibene har med hensyn til at uddanne unge mennesker og bringe dem videre i livet.
Så min opfordring skal bare være til statsministeren og finansministeren: Lad os nu sætte sejl; lad os rigge til og komme ud på de vilde vover og give de unge kvinder og mænd et ordentligt los i bagen og bringe dem videre – bringe dem videre med en uddannelse, bringe dem videre i arbejde.
For det er det, de kan.
Og det opfylder jo til fulde de krav, som statsministeren også har gjort gældende skal være gældende for vores uddannelser lige fra folkeskolen og hele vejen op i systemet.