Jacob Mark (SF), 2016-05-11:
Tak for det.
Før jeg blev valgt til Folketinget, arbejdede jeg på en skole i modtageklasser.
Det var meget hårdt, men det var også noget af det mest spændende, jeg har beskæftiget mig med.
I den ene side af klassen sad en thailandsk pige.
Ved siden af hende sad to grønlændere.
Ved siden af dem sad en rumæner.
Så sad der to polske søskende.
Ved siden af dem en brasilianer, så to tyrkere, og til sidst sad der tre syriske børn.
Få af dem kunne dansk.
Nogle af dem kunne nogle få ord.
Flere af dem savnede deres familie, deres mormor, deres morfar, deres onkler.
En enkelt af dem var uledsaget og savnede sine forældre.
En af dem holdt sig for ørerne, hver gang der blev slået græs af pedellen ude foran, fordi hun troede, det var en krigsmaskine.
Det var hårdt.
Det var en oplevelse, det virkelig fik mig til at indse, at det kommer til at tage tid at få dem til at lære dansk, for det krævede faktisk, at man satte sig med dem enkeltvis en efter en og læste op sammen med dem og sagde, at det her betyder det her, og her skal du lære det her.
Hver gang, man gjort det med det klasseloft, der er i dag, var der 11 børn, der ellers sad der.
Modtageklasser betyder meget for SF.
Det gør det, fordi det er indgangen til folkeskolen for de børn, der kommer til landet.
Det er den måde, man vænner dem til at være her på.
Det er den måde, man lader dem se ude i skolegården, hvordan de danske børn opfører sig.
Hvordan opfører man sig over for læreren?
Det, der sker i modtageklasserne, påvirker udlændingebørnenes fortsatte liv i Danmark, og derfor er det så vigtigt, at vi sikrer, at de vilkår, der er i modtageklasserne, er gode.
Han vil lette integrationen ved at hæve klasseloftet i modtageklasserne til 18 børn.
Med det, jeg lige har fortalt, in mente, om at man skal sidde med børnene enkeltvis for at få dem til at lære noget, så er det ikke at lette integrationen.
Tværtimod.
Det er at gøre den meget, meget sværere.
Jeg vil gerne høre børne- og undervisningsministeren bruge samme argumentation over for danske børn: Det giver dem jo bedre undervisning eller højner kvaliteten, hvis vi lige hæver det generelle klasseloft i Danmark med seks børn.
Den tror jeg ikke der er mange forældre der vil købe.
Men jeg er endnu mere skeptisk over for det lovforslag, der ligger her, hvor man vil oprette særlige undervisningstilbud uden krav om klassestørrelse, uden krav om lærerkvalifikationer, uden krav om, at undervisningen skal følge folkeskoleloven.
Det er ikke integration.
Det er heller ikke inklusion på en dag, hvor man har snakket rigtig meget om, hvordan man sikrer god inklusion.
Det er eksklusion lige her i Danmark af en bestemt gruppe børn.
Det er de børn, som vi har så meget brug for får en god start.
Prøv at reflektere over det.
Hvordan skal man sikre, at de børn bliver godt integreret, og at de børn kommer godt fra start, når vi ikke ved, hvem der underviser dem?
Hvordan skal vi sikre, at de kommer godt fra start, når vi ikke har nogen idé om, hvor mange børn der kommer til at sidde i klasseværelserne med de her særlige undervisningstilbud?
Så har vi ikke fået svar på det her med grundloven.
Der står ganske klart i grundloven, at alle børn i den undervisningspligtige alder har ret til fri undervisning i folkeskolen.
Det står der altså.
Der står, at man har ret til fri undervisning i folkeskolen.
Det her er det modsatte.
Man tager en helt bestemt gruppe børn og siger: desværre, vi har ikke råd, så vi putter jer over i særlige undervisningstilbud.
Det er jo i mine øjne et brud på grundloven.
Der er ikke nogen af de ordførere, jeg har spurgt i dag, der kan svare på det.
Så er der blevet sagt: Ja, men det er en ny folkeskole.
Men kan man bare oprette nye folkeskoler, som man vil som minister?
Kan man så oprette en folkeskole for SF'ere og rødhårede?
Hvor går grænsen?
Jeg mener, det er tragikomisk, men kan vi bare oprette nye folkeskoler?
Det mener jeg ikke.
Der er rigtig mange ubesvarede spørgsmål i det her lovforslag, og jeg bed mærke i, at Venstres ordfører sagde, at nogle gange er murene her på Christiansborg rigtig tykke.
Det er jeg fuldstændig enig i.
For hvis man tror, at det her forslag kommer til at fremme eller lette integrationen, så er murene godt nok tykke.
Når 92 pct. af borgmestrene, inklusive egne Venstreborgmestre, siger, at det her vil skade integrationen og man alligevel ikke vil anerkende, at det skader integrationen, så er murene godt nok tykke.
Det her skader integrationen.
Det her vil man aldrig acceptere for danske børn, og derfor stemmer vi nej.