Frank Dahlgaard (UP), 2000-02-01:
Jeg takker for en debat, som desværre for mig var noget skuffende.
Der var ideologiske blokeringer, som man kunne have frygtet, hos Socialdemokratiet, SF, Enhedslisten, men desværre også hos Kristeligt Folkeparti, som ikke var til stede selv.
Og så er der vel nogle problemer for partiet Venstre, fordi man er med i folkeskoleforliget.
Men ellers tak for gode og konstruktive bemærkninger især fra den højre side af Folketingssalen.
Og i denne forbindelse hører CD og De Radikale bestemt ikke til den højre og borgerlige side af Folketingssalen.
Ministeren sagde i sine afsluttende bemærkninger noget i retning af, at det ikke er børnene, der er noget galt med, det er nok skolen.
Jeg synes, det er fantastisk, at en undervisningsminister kan sige, at det er skolen og skolens lærere, den er gal med.
Hvis ministeren havde sagt, at det var forældrene, så havde jeg nikket, og det havde vi været mange der havde gjort; at det er forældrene, som ikke i samme grad som tidligere påtager sig forældreansvar og forældreopgaver og derfor losser problemerne over til skolen, hvor der kommer selvcentrerede, normløse, rodløse, forvirrede, ulykkelige og stærkt forstyrrende børn på grund af forældrenes svigt.
Men ikke på grund af skolens.
Det er skuffende, at ministeren kører sådan noget af.
Jeg tror ikke, at hun i virkeligheden ønsker at gentage det.
Lad mig så sige, at dette, at man fortsat lader alle børn være i folkeskolens normalklasser - for der er jo udsigt til, at det er der et flertal for - vil betyde, at vi fortsat har en asocial folkeskole.
Det vil betyde, at de børn, som har svært ved at lære at koncentrere sig, hvis ikke der er nogenlunde ro, ikke får en chance, at de børn, som måske kan finde ud af det, men som mangler forældreopbakning, ikke får den chance.
Det vil være en folkeskole for de stærkes børn, dem, der fra naturens hånd har let ved at lære, og så dem, der har en massiv forældreopbakning fra gode forældre.
De andre er stadig væk på herrens mark, og det sker ud
fra nogle ideologiske blokeringer og betragtninger og en fuldstændig tilsidesættelse af en af de vigtige konklusioner i den rapport, der har sin baggrund i den omfattende undersøgelse af folkeskolen, nemlig hvor skolens lærere, der selv har problemet inde på livet, og, undskyld jeg gentager det, hvis største politiske parti er SF, siger: De mest adfærdsvanskelige elever svarende til 1 pct. eller 5.000 må fjernes fra de normale klasser, for ellers bliver der ingen mulighed for trivsel og undervisning i klassen, og det er også bedst for eleverne selv. Jeg synes, at Folketinget skulle følge den opfordring og anbefaling fra skolens egne lærere.
Det er trods alt dem, der på det her punkt ved bedst.
Det er dem, der er eksperter.
Vi burde lytte til deres anbefaling.
Og det er det, som dette forslag til vedtagelse, der er fremsat, går ud på, at man følger lærernes anbefaling om at fjerne disse elever - og det er altså i gennemsnit tre på hver skole, meget stærkt adfærdsvanskelige børn - fra klasserne, giver dem en bred vifte af særforanstaltninger, så de så hurtigt som muligt kan hjælpes tilbage i normalklasserne, men ikke før de har en adfærd, der giver deres klassekammerater og deres lærere en chance for at bedrive noget, der kan betegnes som undervisning.