Mei 2006

31 - Lebih dari 500.000 mahasiswa dan pelajar terlibat bentrok dengan aparat saat melakukan demonstrasi menuntut subsidi pendidikan di Santiago, Chili. Lebih dari 700 ditangkap dan puluhan luka-luka.
30 - Gempa tektonik mengguncang Wamena, ibu kota Kabupaten Jayawijaya, Papua pukul 12.28 WIT. Gempa yang berpusat pada 115 kilometer timur laut Wamena dan berada pada kedalaman laut 33 kilometer berkekuatan 6 Skala Richter (SR). Sekitar pukul 12.43 WIB, kota Padang dan sejumlah kota di Sumatera Barat juga diguncang gempa berkekuatan sedang. Tidak ada korban jiwa dalam kedua gempa ini.
27 - Yogyakarta, Bantul dan Klaten diguncang gempa bumi tektonik berkekuatan 5,9 SR selama 57 detik pada pukul 05.54 WIB. Gempa susulan terjadi pada pukul 06:10 dan 11:22 WIB. Pusat gempa berada di sekitar 25–49 km di selatan Kota Yogyakarta pada kedalaman 17,1 km. Korban tewas hingga saat ini diperkirakan lebih dari 6.200 orang.
26 - Kondisi keamanan di Timor Timur yang sedang memburuk menyebabkan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono menginstruksikan penutupan sementara pintu perbatasan darat Timor Timur dengan Indonesia di Provinsi Nusa Tenggara Timur.
22 - Montenegro menyatakan merdeka menyusul hasil referendum di Montenegro dengan 55,4% menyetujui pemisahannya dengan negara persatuannya Serbia 
21 - Unjuk rasa terjadi di sejumlah daerah di Indonesia oleh sejumlah ormas Islam yang menuntut disahkannya RUU APP. Sementara di Bali terjadi unjuk rasa menolak RUU APP.
19 - Kondisi mantan presiden Soeharto parah, demikian pernyataan Presiden Susilo Bambang Yudhoyono setelah menjenguk Soeharto di rumah sakit. Soeharto yang kini berusia 84 tahun, mendapat beberapa kali serangan stroke sejak mundur dari pemerintahan di tengah gelombang protes dan kerusuhan tahun 1998.
17 - Gelombang kerusuhan di negara bagian São Paulo, Brasil, yang berlangsung sejak Jumat lalu, telah menewaskan sedikitnya 115 orang.
16 - Agama Konghucu memperoleh pengakuan resmi di Malang, Jawa Timur ketika pemeluknya diizinkan mencantumkan agama mereka di KTP.