human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 8fb

Redação do estudante:
Na obra “Utopia”, do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que a violência doméstica contra as crianças apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto da negligência governamental, quanto do silenciamento social. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade. Primeiramente, é importante pontuar que a violência doméstica contra as crianças deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne a criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador inglês Thomas Hobbes, “O Estado é responsável pelo bem-estar da população”, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades, o governo pouco ou nada se faz perante os casos de violência doméstica contra as criança, no qual as leis que regem as crianças são fracas e insuficientes e os agressores, por muitas vezes, acabam por não serem punidos, contribuindo assim para o fortalecimento do caos. Desse modo, faz-se necessário a reformulação dessa postura estatal perante as leis que protegem as crianças e os adolescentes. Ademais, é imperativo ressaltar o silenciamento social como promotor da problemática. Partindo desse pressuposto, muitos casos de violência doméstica contra as crianças poderiam ser solucionados – e até mesmo evitados homicídios de crianças e adolescentes - caso alguns familiares e demais testemunhas buscassem denunciar os agressores, sobretudo por possuírem medo ou até mesmo concordarem com o ato de agressão, achando ser uma forma de “punição educativa” para a criança, que muitas vezes essas agressões são através de xingamentos, humilhações, chantagens emocionais entre outos. Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que o silenciamento social contribui para a perpetuação desse quadro deletério. Assim, é preciso defender, portanto, que mpasses sociais precisam ser superados. Dessarte, com o intuito de militar a violência doméstica contra as crianças necessita-se, urgentemente, que os municípios de todos o país invistam no fortalecimento das leis que regem as crianças, criando meios que averigúem o seu funcionamento e sua eficiência, buscando sempre sua melhoria para que possam ajudar o máximo de crianças e adolescentes. Concomitantemente a isso, o Ministério da Educação deve criar uma disciplina escolar que reflita sobre o comportamento humano, com a condução de psicólogos especializados no tratamento de crianças e adolescentes, para que assim possam identificar e tratar as vítimas de agressão, a fim de minimizar os impactos psicossociais da violência doméstica contra as crianças e adolescentes,  para a Utopia de More.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 920/1000