human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil. 2022

Redação do estudante:
Em um país democrático, a igualdade é um dos pontos mais complexos, entretanto no Brasil, isso está um pouco longe do fundamental quando é colocado na tamanha desigualdade, desvalorização e desrespeito com as comunidades e povos tradicionais do país. Afinal, esses grupos não têm sua diversidade respeitada e valorizada. Desse modo, é urgente analisar os aspectos culturais e políticos desse desafio para solucioná-lo. Por conseguinte, há uma negligência governamental que, segundo o filósofo francês e iluminista Rosseau, "o objetivo das leis de ser sempre geral, representando a vontade do povo como se ele mesmo as tivessem feito". Contudo, esse pensamento não é totalmente aplicado no Brasil, porquanto, mesmo com a criação da PNPCT (Política Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais), em 2017, pelo Ministério do Desenvolvimento Social, a dignidade e os direitos dos ribeirinhos, quilombolas, indígenas - sendo que são 26 reconhecidos, porém não estão na legislação-, mesmo sendo todos cidadãos, não plenamente garantidos . Logo, deve ter ações governamentais para auxiliar na sustentabilidade, proteção e valorização para as comunidades e povos ancestrais poderem continuar vivendo e cuidando da natureza. Outrossim, a postura da sociedade também é um problema desse desafio, que dificulta sua resolução. Visto que,o reconhecimento desses grupos são menosprezados com a desinformação sobre suas práticas e saberes, principalmente, no ambiente escolar. Ademais, conforme Nelson Mandela - ex-presidente da África do Sul e lutou contra o Apartheid-, diz que a educaçãoé a base da estrutura do conhecimento, de como o indivíduo deve se imporna sociedade, isto é, a educação é uma ferramenta que pode ser usada para qualquer intolerância existente no mundo. Porquanto, suas dinâmicas "didáticas" não promovem a inclusão dessas informações em suas grades curriculares; tornando-se agravante pelo fato do Brasil ser um país com descomunal diversidade cultural. Com efeito, também segundo Hannah Arendt - filósofa alemã-, "quando uma atitude agressiva ocorre constantemente as pessoas param de vê-l como errada", ou seja, promovendo discursos preconceituosos, a marginalização desses indivíduos e, assim, corroborando no apagamento de importantes e históricas raízes identitários do Brasil. Portanto, é iminente reverter esse cenário. Para isso, o Estado deve executar fiscalizações de atividades ilegais que impedem a vida das comunidades e povos tradicionais, bem como, as escolas também devem ter um grande papel, fomentando a inclusão através de projetos educacionais sobre as histórias das comunidades por meio de palestras com seus líderes políticos. Dessarte, esses caminhos têm o objetivo de disseminar informações sobre valores e práticas e, com isso, estimular o respeito, a valorização e igualdade das comunidades e povos tradicionais do Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 840/1000