rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: O país da produção agrícola não abrange a todos-Ali

Redação do estudante:
Conta-se que, o Brasil é um dos maiores produtores agrícolas do mundo, tendo grande estoque de alimentos. Todavia, ocorre uma inacessibilidade, fruto de altas taxas inflacionrias, consta-se haver um grande número de pessoas sem acesso s refeições, ou até mesmo, em situação de fome. Em estado de vulnerabilidade econômica, o portal midiático , divulgou em 2021, o caso de que famílias buscavam comida em caminhões de lixo, refletindo a atual insegurança vivenciada por muitos durante a pandemia. Nesse contexto, o Brasil é rico em alimentos, uma vez que a base econômica está no agronegócio, contudo, não chega a todos essa produção, devido  elevação dos preços, acarretando na não viabilidade para os mais pobres . A absorção de nutrientes alimentícios é fundamental para o mantimento da vida, um direito de todos, dessa forma a falta de acesso diário fere diretamente a dignidade humana. Em tempos pandêmicos houve uma menor circulação de renda, associada  alta da inflação, serve de álibi para gerar o alastramento da insegurança e inanição. Ademais, ganhou notoriedade por meio do veículo midiático , no ano de 2021, a situação de diversas pessoas em que, na falta de alimentos básicos para a família, recorreram a caminhões de lixos, movidos pela incerteza se teriam a comida do dia. Sem dúvidas, não se trata de um caso isolado, em virtude da escassez alimentícia constante e o descaso dos poderes públicos, frente a população mais carente. Para o bom funcionamento do corpo humano, no mínimo, devem ser ingeridas três refeições diárias, a anulação de algum deles prejudica diretamente o desenvolvimento corporal. Portanto, para garantir o acesso de todos s refeições básicas com regularidade, são necessárias medidas de acolhimento  população mais afetada pelos altos preços. Cabe ao inistério do esenvolvimento, órgão federal responsável por criar medidas de combate  fome e a pobreza, o ônus de fazer acordos com agricultores para a distribuição gratuita de alimentos. Tal parceria beneficiaria ambos os lados, além e garantir dignidade aos mais pobres, ao invés de incertezas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: O Pesadelo Da Insegurança Aliment

Redação do estudante:
Infelizmente, um problema que vem de muito tempo, e ainda é bastante atual na sociedade nos dias hoje, é a fome, chegando a ser retratado desde poemas como “O Bicho” de Manoel Bandeira, a obras cinematograficas como o recente “Arcane” do diretor Ash Brannon. Muitas pessoas no Brasil e em todo o mundo, não tm garantia que poderão comer no dia seguinte, algo completamente desumano, pois, um dos direitos humanos básicos é o direito  alimentação, mas nem todos conseguem usufruir desse direito, muito pelo contrário, não tem nenhuma segurança contra a fome. Graças a má coordenação do governo, e a falta de gerenciamento na distribuição de recursos, hoje em dia, cerca de 41% da população brasileira, segundo a “Pesquisa de Orçamentos Familiares” feita pelo IBGE , e um décimo da população global, segundo o relatório “O Estado da Insegurança Alimentar e Nutrição no Mundo (SOFI)” de 2021, sofrem com insegurança alimentar, números alarmantes, e podemos ver exemplos desses números, nos moradores de ruas, que podem ser encontrados em diversos lugares nas cidades. A fome em todo o mundo é um problema que não pode mais ser ignorado, pois tem tendências de aumentar se não forem tomadas medidas imediatas. O governo deveria investir em mais campanhas de distribuição de alimentos e facilitar para que os cidadãos possam ter acesso a esse direito básico. Algo muito benéfico seria a construção de abrigos, para que pessoas sem moradia possam abrigar-se e alimentar-se com mais tranquilidade, podendo assim buscar melhorar sua qualidade de vida. Nesses mesmos abrigos, poderiam ser realizadas as campanhas de distribuição de alimentos. Temos que tomar ações para extinguir ou diminuir esse problema o mais rápido possível, para tornar a fome apenas um pesadelo a ser citado em obras fictícias.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: P

Redação do estudante:
O artigo 6° da onstituição ederal brasileira prevê o direito à alimentação e à saúde, assim como à assistência aos desamparados. Todavia, a insegurança alimentar no Brasil evidncia que a lei em questão não é efetiva, pois a existência de indivíduos passando fome cresce cada vez mais. Isso é causado pela alta taxa de desemprego que consequentemente traz problemas na saúde.


Mormente, é possível destacar o desemprego como uma das principais causas da fome no país. Nessa perspetiva, segundo a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional(Penssan) com dados de 2020 em comparação com 2018 houve um acréscimo de 9 milhões de indivíduos sem ter o que comer. Sob tal ótica, devido  pandemia da ovid19 e o distanciamento social um grande número de pessoas ficaram desempregados, visto que, muitas delas trabalhavam em comércios que estavam fechados, como lojas e vendas ambulantes. Desse modo, tornou-se problemático o acesso a uma alimentação saudável.

Ademais, perptua como consequência da situação referida acima os problemas de saúde. Nesse sentido, no livro " Quarto de despejo", a autora Carolina Maria de Jesus conta acerca dos moradores do assentamento urbano informal onde ela morava, e sobre as mazelas que os atingiam por não terem o que comer. Dessa maneira, é execrável que o governo brasileiro continue negligenciado o direito  segurança alimentar, sobretudo, diante da situação suscetível que milhões de indivíduos estão doenças como fortes casos anemia e desnutrição.

Depreende-se, portanto, o overno ederal em parceria com os Ministérios do trabalho e da saúde, devem criar programas sociais por meio de investimentos no setor trabalhista, por exemplo, construções públicas ou empresas públicas, além de campanhas de assistência à saúde, principalmente, em regiões periféricas. Espera-se, com isso, garantir a saúde e a segurança alimentar erradicando com fome assim como prevê a onstituição.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: País da fom

Redação do estudante:
Em um mundo dominado pelo capitalismo, a desigualdade social é algo que inevitável. Estamos acostumados a ver em redes sociais e programas de tv, pessoas — em sua maioria, afortunadas — mostrando seus bens luxuosos e suas vidas badaladas, gastando dinheiro com  consideradas desnecessárias. Porém, essa não é a mesma realidade de milhões de pessoas em todo o mundo, as quais vivem em estado de miséria, sem ao menos conseguir ter uma refeição por dia. Certamente, em virtude da pandemia causada pela covid-19, a insegurança alimentar no Brasil cresceu em níveis alarmantes, isto é, o que já vinha sendo um problema constante em nossa sociedade, ficou ainda pior nos últimos anos. No documentário "Ilha das flores", ganhador de vários prêmios, mostra como funciona o sistema capitalista usando como foco principal a trajetória de um tomate. Nele podemos ver as condições desumanas que várias mulheres desse pequeno bairro vivem, tendo que recolher comida estragada do lixão para alimentar seus filhos. Embora tenham sido criados alguns programas com o intuito de auxiliar a população brasileira, como por exemplo, o Bolsa Família e o Auxilio Emergencial, a quantia fornecida mensalmente é extremamente pouca e não consegue suprir todas as necessidades dos habitantes durante esse período e com o preço dos alimentos elevando-se cada vez mais, ter segurança alimentar ficou ainda mais fora da realidade de muitos brasileiros. or consequência, 19 milhões de habitantes estão sofrendo com a fome, segundo a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional. Portanto, é de fundamental importância que o governo tome medidas para ajudar essas pessoas e exterminar esse problema da sociedade, como por exemplo, criando mais auxílios e tornando-os mais eficazes, distribuindo cestas básicas em curtos períodos, fornecendo mais empregos, e também, disponibilizando moradias para que assim, essas pessoas possam ter uma vida digna e a saúde em bom estado.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Seca na agricultura.

Redação do estudante:
No Brasil,a alimentação é direito garantido pela onstituição federal, um termo lindo na teoria mas não imposto na prtica como deveria. Na obra de Graciliano Ramos, Vidas secas fala sobre uma família de retirantes sertaneja obrigada a se deslocar de tempo em tempo fugindo da seca.


Um dos principais problemas relacionado  alimentação, é o alto índice de agrotóxicos imposto na verduras,frutas e legumes.podendo causar; câncer, infertilidade,TDAH ,hipertiroidismo, malformação do feto e doenças cardíacas.

Todavia com a pandemia, os números da fome brasileira ficou mais alarmante ,com o alto índice de desempregados em que famílias não tinham nada  comer nas geladeiras. prejudicando as classes baixa pelo alta custo dos alimentos.

 a secretaria da agricultura junto com o ministério deveriam criar hortas orgânicas coletivas em cada bairro da cidade e cursos técnicos para população de baixa renda para ter oportunidade de trabalho ou incentivar agricultura familiar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 400/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Segurança além do prat

Redação do estudante:
No contexto atual, uma discussão que precisa ser priorizada no rasil é acerca da insegurança alimentar vivenciada por uma grande parcela da população. A falta de acesso  alimentação adequada e permanente contribui para inúmeros problemas na vida do indivíduo, que poderão gerar impactos não apenas de forma individual como também no desenvolvimento coletivo. Deste modo, torna-se necessário debates a respeito do , visando solucionar o problema. Segundo a Lei Orgânica de Segurança Alimentar e Nutricional (LOSAN), segurança alimentar consiste no acesso regular e permanente  alimentação de qualidade e quantidade suficiente, sem comprometer o acesso a outras necessidades essenciais. Adotando esta definição, compreende-se que a população brasileira vive uma realidade contrária, uma vez que grande parcela da sociedade se encontra numa situação de extrema pobreza . Devido a isso, este público fica à mercê da doação de terceiros e, na falta de doações, acabam por recorrer aos alimentos descartados por outros. A situação de insegurança alimentar interfere, também, de forma coletiva gerando consequências para todo país . O indivíduo necessita de macro e micronutrientes para seu pleno desenvolvimento e assim desempenhar de forma adequada suas funções diárias, incluindo as laborais, porém uma vez que o alimento não chega ao prato, seu rendimento cognitivo e físico fica abaixo do possível, impactando a economia e sobrecarregando os serviços de saúde do país. Levando em consideração esses aspectos, faz-se necessário ações que visem a oferta de alimentos para a população em insegurança alimentar, que funcionem de forma eficiente. A qualificação da população, por meio de cursos profissionalizantes, incentivo aos estudos e infraestrutura adequada para que os consigam ter acesso à educação, somada ao aumento da oferta de empregos, mostra-se como outro pilar a ser fortalecido no combate à insegurança alimentar, permitindo desta forma, que a sociedade tenha acesso  alimentação sem comprometer outras áreas, revertendo a insegurança alimentar vivenciada.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Títul

Redação do estudante:
De acordo com a Constituição de 1988, ter acesso  alimentação de qualidade faz parte dos direitos civis, entretanto a charge de Miguel de Paiva que mostra uma família em situação de rua, fazendo a leitura dos direitos civis da Constituição e citando o direito à comida e saúde como a parte bonita, apesar de antiga, retrata o cenário de um quadro problemático enfrentado no Brasil atualmente e que se agravou ainda mais com a pandemia e a crise econômica. Trata-se de entre tantos direitos básicos, a falta de garantia a uma alimentação saudável ou o pior, a falta de acesso a qualquer tipo de alimento. Logo, convém analisar alguns fatores que corroboram com a problemática. Sendo o acesso à alimentação um direito constitucional, cabe ao governo garantí-lo a todos os cidadãos. Ao se garantir um direito básico  população, de imediato se garante um progresso a nação, como por exemplo continuar fora do mapa da fome.

É importante pontuar, que sem uma alimentação de qualidade para suprir as necessidades do corpo humano, a problemática passará também a afetar a saúde do indivíduo. Visto que, por falta de alimentação adequada aumentamse os números de desnutrição e até mesmo doenças, principalmente em crianças. Sendo assim, garantir uma alimentação de qualidade a população, ajuda no desenvolvimento do país além de diminuir outros problemas causados pela má alimentação. Tendo em vista a alimentação de qualidade como um direito constitucional, faz-se necessário que o Estado, por meio do Ministério da Economia, aumente a eficiência dos programas sociais existentes para a população de baixa renda, como também a retomada dos programas de combate a fome que foram extintos no atual governo. Sendo para isso, liberados auxílios, como o emergencial, por exemplo que poderia ser mantido por mais um tempo, para auxiliar as famílias nas despesas, além da distribuição de cestas básicas, assegurando o acesso de pessoas em situação de vulnerabilidade econômica a uma alimentação básica.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Uma nov

Redação do estudante:
É notório que a insegurança alimentar no Brasil, com a chegada do covid-19 no país, fez com que a população temesse a fome, com isso o governo ferderal criou o "auxílio emergencial" para que pudesse ajudar os brasileiros a se alimentar. esquisas apontam que 1/5 da população brasileira está  do peso em alguns casos levam até a depressão por se olhar no espelho e não gostar do físico e procuram ajuda médica para perder os quilinhos a mais. Observa -se que os cidadãos nordestinos tm a fome constante no seu dia a dia, muita vezes é seu clima "semiárido" a falta de chuva prejudica muito a população, mas por outras partes em passos de tartarugas está crescendo os empregos ,isso d até segurança na hora de se alimentar. Com isso a fome ainda é um cenário triste muitas vezes crianças e adultos saem nas ruas com fome,sem sequer feito refeição nenhuma,em escola pública infantil no ano de 2018 uma servente relatou ao jornal de cidade local,que presenciou uma criança de 7 anos desmaiar de ficar dias sem fazer refeição e assim as escolas tomaram a reforçar a alimentação para os alunos. Dessa forma  a conclusão que,a insegurança alimentar no Brasil cresceu mas não é só pela crise do covid -19 que a população vem sofrendo com a fome e sim  anos a solução que o governo federal criou foi o "auxílio emergencial " para ajudar os cidadãos além do "bolsa família " criado no governo Lula da Silva,que vinha ajudando a colocar comida na mesa das pessoas todos os dias .

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 560/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos, promulgada em 1948 pela ONU (Organização das Nações Unidas), assegura a todo ser humano o direito  alimentação. Infelizmente, a realidade vivenciada no Brasil, atualmente, foge desse ideal. Milhões de pessoas convivem com a insegurança alimentar, problema que é motivado não só pelo desemprego, como também pela desassistência governamental. Em primeiro lugar, vale enfatizar o aumento do desemprego como um fator agravante da problemática. Com a pandemia do novo coronavírus, milhões de brasileiros perderam seus empregos e fontes de renda, elevando a altos índices o número de desempregados. Nessa situação, muitas famílias passaram a conviver com o medo da geladeira vazia e com a incerteza do alimento na mesa, realidade constatada por dados divulgados pela Penssan (Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional), que revelou o número de 19 milhões de pessoas que estão passando fome no Brasil. Ademais, a ausência de ações governamentais efetivas no controle da pandemia, do desemprego e da crise econômica, contribuiu para o aumento da insegurança alimentar no país. De acordo com Nicolau Maquiavel, no livro “O Príncipe”, os governantes, para se manterno poder, devem operar em busca do bem universal. Sendo assim, é responsabilidade do Estado garantir o acesso à alimentação e barrar o crescimento da fome no Brasil. Portanto, urge que medidas sejam tomadas para resolver o impasse. O overno ederal deve, por meio de fortes investimentos financeiros, ampliar programas sociais como o Bolsa Família, aumentando o valor distribuído às famílias em situação de extrema pobreza. Além disso, mais escolas e cursos profissionalizantes gratuitos deverão ser ofertados população de cidades com altos níveis de pobreza. Tais medidas terão como fim diminuir o desemprego e, consequentemente, combater a fome. Espera-se, dessa forma, que o país avance rumo a uma sociedade livre da insegurança alimentar e que cumpra, de fato, a Declaração Universal dos Direitos Humanos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Decretada em 1988, a Constituição ederal assegura a todo e qualquer ser humano o direito  saúde e segurança alimentar como meio social pacífico. Não obstante, tragicamente ambos não vm sendo postos em pauta e desfrutados por toda a população brasileira presentemente. Nesse cenário cabe organizar os fatores que integram tal postura. Em consequência disso, observa-se a ineficácia estatal refletida no precário suporte dado a pessoas de baixa renda. Em concordância com pesquisas efetuadas pela BBC News Brasil, o corpo social em  de fome cresceu 90% em dois anos. Sendo inadmissível a negligência do stado no que se refere o exposto. É notório ainda salientar, que além dos problemas de saúde ocasionados pela escassez de alimento, convém ressaltar que a falta de recursos corrobora para a difusão desse empecilho. Segundo o filósofo francês Durkheim: "O indivíduo se mata para parar de sofrer." Em alusão, observa-se a drástica tomada de decisões no sentido metafórico quando posto, vastas vezes, em situação precária. Destarte, que possam garantir a solidificação de políticas sociais para a solução dessa contrariedade. Nesse sentido, urge que verbas direcionadas aos estados com pouca estrutura, em prol do apoio e incentivo a programas sociais objetivando a agricultura familiar, amenizem essa conjuntura. Tal ato realizado pelo Ministério da Cidadania, resultaria na nutrição da sociedade. Desse modo espera-se promover melhores condições no quadro supracitado.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A crise e a fome.

Redação do estudante:
A atual pandemia causada pela covid-19 gerou consequências negativas na economia e na produção em geral, fazendo com que boa parte da população mude seus hábitos pessoais e necessidades fisiológicas de maneira radical, contrariando o que a Constituição ederal de 1988 garante em seu artigo 6°, a alimentação como direito básico para todos. É necessário, em uma primeira análise, ressaltar a falta de medidas governamentais para combater a insegurança alimentar no Brasil, que não é uma realidade atual, mas tem se agravado ultimamente, conforme dados apresentados pelo portal de informação G1, mostrando no ltimo registro do IPCA (ndice acional de reos ao onsumidor mplo) em 10%, um valor considerado alto, principalmente na área alimentícia, causando uma baixa ou quase nenhuma condição de alimentação ideal a população. Ademais, é importante apontar ainda neste âmbito, a questão dos benefícios sociais, que em sua grande parte concedidos são desregulados e não monitorados corretamente, sendo este um dos impulsionadores problemas econômicos do país. Segundo o atual governo, existem medidas sendo tomadas para a melhoria,  exemplo disto a reformulação do projeto Bolsa Família, entretanto, só será comprovado tal eficácia com o tempo. Entende-se , a necessidade de combater estes obstáculos ainda mais. Precisamos que o atual governo, por intermédio dos órgãos competentes bem como o auxílio do Poder Executivo, promova o cumprimento da Lei inerente a estes casos, de que garantam a qualidade de vida  todos, principalmente aqueles que vivem margem da sociedade.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Cerca de 19 milhões de cidadãos brasileiros sofrem com a fome e a incerteza de que poderão ter sua próxima refeição do dia, com muitos apenas conseguindo comer por meio de benefícios do governo. Tal situação vem piorando de forma drástica ano após ano devido a uma série de fatores = os principais sendo o aumento da pobreza e a ineficiência do país em lidar com tal crise. As sucessivas crises econômicas vm tirando cidadãos de seus empregos, forçando-lhes a escolher entre o trabalho informal ou a subsistência por meio de programas governamentais de auxílio. Contudo, ambas opções não garantem rendas estáveis, aumentando o índice de insegurança alimentar como visto nos últimos três anos. Sobretudo, a desnutrição acarreta efeitos colaterais variados que afetam não somente os cidadãos, mas toda a sociedade em geral, tal como disse Glauber Rocha: "a fome latina não é somente um sintoma alarmante, é o nervo de sua própria sociedade", causando e intensificando crises hospitalares, econômicas e educacionais. Devido a tais pessoas afetadas terem mínima a nenhuma capacidade de melhorar suas situações e possivelmente fatais, cabe ao Estado como protetor do contrato social e do bem-estar de sua população a agir. Entretanto, não cabe apenas aos Ministérios remediar os sintomas presentes hoje, mas também evitar que eles reapareçam no futuro. Além de programas como o Bolsa Família, ajuda dos sistemas de saúde àqueles que sofrem de desnutrição grave e pela distribuição de cestas básicas para aqueles que não tm capacidade de comprá-las, iniciativas de longo prazo devem ser feitas, tais como auxílios para aqueles prestes a obter o primeiro emprego, guias e classes de finanças pessoais, reestruturação da educação para melhor preparar seus estudantes à vida de trabalhador e situações de crise e estabilização da economia nacional.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Um dos assuntos em destaques hoje no Brasil é sobre a alimentação irregular que todos nós infelizmente adquirimos  nosso  dia, , ou a uma alimentção que venha a faltar na mesa de alguns rasileiros, enfim hoje no Brasil há cerca de milhares de pessoas com insegurança alimentar, uns devido  falta de tempo, uns devido  ausncia de renda suficiente , e outros apenas por acomodo pessoal. Entretanto, há questões sobre esse assunto a serem discutidas, pois temos casos isolados em que a alimentação insegura é simplesmente opcional pessoa, ela decidiu ter isso agregado a vida dela, pelo outro lado da sociedade temos pessoas que compõem dessa insegurança alimentar pois não tm a opção de se alimentar da maneira correta, e devido  pandemia que nos atingiu nos ltimos 2 anos essa situação que já se encontrava em estado precário piorou, uns devido  condição financeira ter piorado diante de tantas desempregos e outros devido  instabilidade emocional. Por fim, devemos levar em consideração todos os efeitos, e achar modos diferentes que se encaixe em cada situação especifica, por exemplo, em caso de pessoas que tiveram sua renda comprometida e assim ocasionando uma má alimentação, existem centros de ajuda no nosso aís em que servem refeições a baixo custo, e assim por diante , devemos sempre procurar a melhor resolução para cada situação. E assim aprendermos a viver nessa nova era.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
No livro "Sapiens", o autor Harari menciona que existem basicamente dois tipos de pobreza, sendo uma delas a pobreza biológica, que põe em risco a própria vida dos indivíduos por falta de alimento. Entretanto, a insegurança alimentar é um desafio a ser enfrentado para a superação da pobreza biológica no Brasil. Nesse sentido, a fim de encontrar uma medida para esse impasse, convém analisar suas principais causas e consequências. Diante desse cenário, a omissão estatal é um dos principais fomentadores do problema exposto. Dessa forma, é pertinente rememorar que a Carta Constitucional garante, entre diversos direitos sociais, o direito  alimentação. Porém, forma-se uma lacuna entre a garantia teórica e a asseguridade prática desse direito social, uma vez que nem todos os brasileiros gozam plenamente da segurança alimentar . Nota-se, pois, que esse fator promove uma grave ruptura da ordem Constitucional. Ademais, os problemas de saúde gerados pela instabilidade alimentar é uma das principais consequências desse impasse. Segundo a OMS , saúde é um estado completo de bem-estar físico, social e mental. Consequentemente, a insegurança alimentar provoca o comprometimento ao estado de saúde do indivíduo, podendo causar impactos como a perda de energia, que afeta a parte cognitiva e física; anemia e até mesmo levando-o a óbito. Sendo assim, é nocivo que a falta de segurança alimentar persista no contexto social brasileiro. Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Logo, cabe ao governo federal - instância máxima do Poder Executivo -, por meio do Ministério da Cidadania promover a asseguridade alimentar e nutricional de toda a população. Essa ação deve ser feita através de uma rede de distribuição de alimentos às pessoas carentes. Tal medida visa combater a insegurança alimentar de forma prática e democrática.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A onstituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6°, o direito à alimentação como inerente a todo cidadão brasileiro. No entanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a insegurança allimentar no Brasil, dificultando, deste modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa situação, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. Primeiramente, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para resolver o problema. Embora haja programas voltados para o estímulo ao combate à fome, como o Bolsa Família, a sua defasagem impede que eles atuem de maneira correta e cumpram com seu objetivo. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como  alimentação, o que infelizmente é evidente no país. Ademais, segundo a Rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional(PENSSAN), o Brasil possui 9% de sua população em situação de fome. Nessa condição, tais cidadãos enfrentam problemas de saúde que afetam suas funções fisiológicas e cognitivas, e que podem levar à morte. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar. Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Estado — principal promotor da harmonia social — realize reformas em seus programas atuais de combate à fome, através de um aumento nas quantias direcionadas às famílias em situações de vulnerabilidade, a fim de acabar com a insegurança allimentar no Brasil. Assim, se consolidará uma sociedade mais justa, onde será possível se observar, na prática, o exercício dos direitos prescritos na Constituição de 1988.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Em seu poema "no meio do caminho" do poeta modernista Carlos Drummount de Andrade, percebe-se que a sociedade ao longo de seu desenvolvimento enfrenta obstáculos em sua caminhada. m nossa sociedade podemos ressaltar como problema, a insegurança alimentar no Brasil, a qual é conceituada por falta de disponibilidade e acesso aos alimentos. Em primeira análise, ressaltamos que este problema ocorre em função da diferença econômica que privilegia ou limita determinado grupo social. segundos dados do PENSSAN o número de pessoas em situação de fome em 2020 é maior se comparado a 2018. Grande parte destes índices se d pelo contexto da pandemia do ovid-19 que afetou gravemente nosso país, visto que uma de suas consequências foi uma crise econômica, de modo que abalou a segurança alimentar de várias famílias. Entretanto a insegurança alimentar também é ocasionada por outros fatores existentes no Brasil. Como é o caso do enfraquecimento da agricultura familiar e um grande êxodo rural. Pois, devido a baixos investimentos as pessoas deste meio se veem obrigadas a adotar um estilo de vida urbanizado. Em virtude do que foi exposto, torna-se evidente que uma solução urgente faz-se necessária. Ações como maiores investimentos na agricultura familiar por intermédio do governo e ajudas solidárias da comunidade, governo e família a pessoas em situações de insegurança alimentar, são exemplos de políticas públicas. Assim, será possível amenizar os obstáculos e construir um Brasil melhor para todos.-

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Toma-se conhecimento que desde o começo da pandemia a situação de pessoas passando fome no Brasil vem aumentando. Esta consequência advém do alto índice de desemprego e do elevado preço dos alimentos. Por um lado, uma das principais causas de pessoas estarem passando fome foi o alto ndice de desemprego. Pois com a pandemia muitos estabelecimentos tiveram que fechar, e com isso, milhares de pessoas foram demitidas. Segundo o IBGE, estima-se que o Brasil somou mais de 14 milhões de desempregados no ano passado. Por outro lado, o elevado preço dos alimentos também contribuiu essa situação de fome no país. A saca de 5kg de arroz chegou a 40 reais, o preço da carne continua acima de 40 reais, há lugares que o gás de cozinha está a 140 reais. Com isso, vale ressaltar que é impossvel uma pessoa desempregada conseguir comprar alimentos básicos. Portanto, cabe ao overno auxiliar, amparar e dar apoio a essas pessoas desempregadas e fazer com que os alimentos tenham preços mais acessíveis. Verbas para cestas básicas deveriam ser enviadas para rgãos como prefeituras, com o intuito de minimizar a situanção de pessoas que estão passando fome.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000