human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: "Abordagens educacionais para inclusão de pessoas com TEA"

Redação do estudante:
A Constituiçãofederal do Brasil, promulgada em 1988, garante a todos os indivíduos o direito à saúde, segurança, educação e bem-estar social. Entretanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a questão da inclusão na sociedade de pessoas, principalmente crianças e adolescentes, com ranstorno do spectro  (TEA), dificultando dese modo a universalização de direitos tão importantes. Diante dessa perspectiva,faz-se imperiosa a discussão de fatores que favorecem ese quadro, principalmente os relacionados aos desafios para a inclusão escolar do grupo com essa necessidade especial.

Deve-se pontuar, de início, a importância do acesso a uma educação inclusiva para crianças com autismo desde os primeiros anos escolares, promovendo os benefícios psicológicos da interação com outras crianças. Nesse âmbito, é relevante destacar os dados positivos do Censo Escolar do Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), que demonstram que as taxas de alunos com necessidades especiais matriculados em classes comuns tm aumentado desde 2015, favorecida pela educação especial prevista em legislação. Porém, mesmo diante desse aspecto favorável, sabe-se que muitas crianças e adolescentes regridem seu desenvolvimento social, dificultando a inclusão. Segundo o filósofo grego Aristóteles, deve-se "tratar igualmente os iguais e desigualmente os desiguais, na medida de sua desigualdade". Essa frase , no contexto apresentado, remete importância dos cuidados especiais que os autistas precisam receber no convívio escolar, . A qualidade do ensino e convívio desse grupo especial ainda precisa ser trabalhado para diminuir o número de casos de regressão, demandando ações urgentes do governo no que diz respeito ao treinamento dos profissionais de educação e conscientização da população em geral. 

Portanto, medidas devem ser tomadas para melhorar as condições de inclusão do grupo com espectro autista. Para isso, torna-se necessário que o Ministério da Educação, órgão público responsável pelo sistema de ensino do país, invista em treinamentos para professores, pedagogos, coordenadores e diretores das instituições de ensino fundamental, por meio de palestras e cursos sobre diferentes abordagens educacionais para estudantes com TEA, a fim de proporcionar uma melhor inclusão desse grupo no ambiente escolar. Nesta ação seria importante que as mídias e escolas promovessem palestras e debates também com outros alunos e familiares, trazendo informação e conscientização para a sociedade. Somente assim, será possível garantir os direitos previstos na Constituiçãofederal para esse grupo especial.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 800/1000