human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 007

Redação do estudante:
A ausência de pessoas com deficiência inseridas no mercado de trabalho é a ponta do ice-berg de um problema ainda maior que a sociedade no geral e não apenas os órgãos de regulamentação do trabalho, sendo esse tópico apenas uma vírgula presente num texto muito maior de problemáticas que essa parcela da população enfrenta. A inclusão no mercado de trabalho por meio de legislações não será o suficiente se essas pessoas não estão de fato inclusas na sociedade e sendo tratadas como cidadãos completos com direitos e deveres, ainda que seja um grande avanço a legislação que exige que empresas com mais de 100 funcionários tenham uma porcentagem de vagas destinada para , as políticas de inserção no mercado de trabalho não são o suficiente para uma inclusão real, existem outros aspectos estruturais que impedem o acesso, por exemplo, é necessário obras que atualizem a arquitetura das cidades, para uma locomoção mais acessível e realmente democrática que evite essa exclusão.


É válido reconhecer como esse panorama supracitado é capaz de limitar a própria cidadania do indivíduo, ainda que existam vagas, vagas essas que foram geradas por demanda legislativa, são poucos aqueles que conseguem ultrapassar outras barreiras, tais quais, o preconceito por parte dos colegas de trabalho, a adaptação dos ambientes, transportes e etc., citando também a dificuldade de comunicação com pessoas surdas, apesar de que no Brasila segunda língua oficial seja a LIBRAS (Língua Brasileira de Sinais), infelizmente não vemos a inclusão dessa língua no currículo educacional oficial do país, que ampliaria de fato a comunicação entre ouvintes e não ouvintes. A falta de estrutura social gera dificuldades diretas que impedem essa inserção, portanto toda essa problemática exige um olhar mais crítico de enfrentamento.

A falta de profissionalização das pessoas com deficiência é um reflexo direto da exclusão social que enfrentam, grande parcela não teve acesso a um estudo de qualidade e inclusivo, se veem excluídos também da possibilidade de melhorias financeiras, muitos dependendo unicamente de pensões pagas pelo governo. A dificuldade no acesso  profissionalização impede que possam ocupar muitas das vagas disponibilizadas no mercado de trabalho, portanto apenas a ação da Justiça do Trabalho não será efetiva, um conjunto de ações sociais devem ser tomadas, haja vista o apagamento e exclusão que a falha da estrutura social gera para essas pessoas, causando uma verdadeira invisibiliação, que é característica da ausência de direitos.

Torna-se imperativo, portanto, a necessidade de multiplicar iniciativas que construam uma sociedade livre de discriminação, capazes de acolher e inserir com seriedade e competência, assim ocorrendo a inclusão na sociedade o mercado de trabalho também será alcançado por esses avanços. Uma das possibilidades de enfrentamento é o aumento da representatividade nas mídias televisivas e tecnológicas, é de suma importância para que esse tópico receba a devida atenção, segundo seria aumentar a fiscalização sobre ambientes que já deveriam ser acessíveis e não o são, e por fim o Ministério da Educação deve garantir o acesso a LIBRAS nas escolas públicas mitigando assim a exclusão, essas ações certamente contribuirão para otimizar a vida de pessoas com deficiência, evitando em partes a continuidade de uma sociedade excludente.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000