human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 2.1 – Os efeitos do negacionismo científi

Redação do estudante:
Desde março de 2020 o mundo passa pela experiência devastadora ocasionada pela pandemia do novo oronavírus. Assim, como se não bastassem as consequências naturais da C-19, a sociedade escolhe intensificar ainda mais esse desfecho trágico devido a crenças irracionais que rejeitam a ciência. Nesse sentido, o negacionismo científico presta um temerário desserviço à saúde populacional, uma vez que pode levar milhares de pessoas à morte. Dessa forma, a polarização política e social, somadas a própria desvalorização da ciência são fatores que intensificam essa problemática.

Em primeira análise, cabe ressaltar que a polarização política que permeia a sociedade contemporânea faz com que questões de saúde pública sejam reduzidas a lutas partidárias e ideológicas. De acordo com o linguista norteamericano Noam Chomsky, tal movimento se fortalece no apoio a discursos polarizados representados, principalmente, por líderes políticos, como no caso do Brasil. Assim, o fato de alguns brasileiros se oporem deliberadamente ao lockdown no contexto da pandemia, se associa mais ao apoio a gestão Bolsonaro do que a uma opinião crítica embasada na ciência. Desse modo, fica evidente que o discurso ideológico polarizado pode ocasionar desastres humanitários irreparveis.

Além disso, a desvalorização da ciência corrobora para a desinformação populacional, uma vez que a falta de recursos dificulta a produção e a disseminação de conhecimento científico. Um exemplo de como isso ocorre pode ser visto na dicotomia entre países que mais investem na produção científica e os que a desvalidam. Atualmente, vê-se que as primeiras vacinadas contra a C-19 surgiram nos países produtores de conhecimento científico. Nesse contexto, o Brasil encontra-se muito atrás no ranking da valorização e apreço à ciência, abrigando movimentos antivacinas, negando a gravidade do vírus e destinando poucos recursos à produção científica.

Diante do exposto, é preciso que a realidade atual seja repensada. Cabe, portanto, ao Conselho de Segurança da ONU garantir a valorização da ciência em todos os países. Isso pode ser feito por meio da criação de um fundo de investimentos em pesquisa e desenvolvimento que será utilizado para a produção de conhecimento científico, a fim de promover a ampla disseminação de saberes acadêmicos a nível social e, com isso, minimizar os efeitos do negacionismo científico. Tal medida ocorrerá com o esforço conjunto dos países desenvolvidos na destinação das verbas. Desta maneira, espera-se superar as dificuldades enfrentadas, não só no combate à pandemia, mas na humanidade.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 920/1000