human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Combate à Transfobi

Redação do estudante:
"Ser trans não me faz ser menos mulher do que ninguém", afirma Thiessa, mais conhecida como Thiessitaem seu canal no YouTube onde a aborda sua vivência enquanto mulher trans no Brasil. Em um de seus vídeos, a influencer relata a agressão física que sofrera do pai após conversar com o sobre ter se descoberto transgênero. Tal agressão é o reflexo de uma sociedade resultante de conceitos ultrapassados enraizados no país que mais mata transexuais no mundo, de acordo com a ONG Transgender Europe (TGEU). A desmoralização de personagens transexuais e travestis em programas de TV e seriados onde são satirizados contribui para a desmoralização da imagem de pessoas trans e silenciamento de causas, uma vez que, ao invés de serem ouvidos, acabam por serem ridicularizados. Tal imagem enraizada na mente da população proveniente da desinformação e da escassez de leis punitivas influencia diretamente na falta de oportunidades para transexuais no mercado de trabalho, o que resulta em se verem obrigados a se voltar para a prostituição. O Brasil registrou 175 assassinatos em 2020, sendo todas as vítimas mulheres trans/travestis, em sua maioria negras e na prostituição. Deve-se destacar a influência - não punida - de programas televisivos, piadas e até mesmo figuras de poder na normalização da transfobia, banalizando o assunto e silenciando as problemáticas apontadas, minimizando vivências de pessoas trans, impactando diretamente na marginalização de tais pessoas que recorrem para as ruas como única opção, dada a falta de transexuais inseridos no mercado de trabalho, uma vez que empresas e afins, em sua maioria, não abrem espaço para empregar transexuais e travestis . A crescente desinformação e relutância em se informar sobre pautas da causa trans aumenta a escassez de ações em de acolher, ouvir e ajudar, visto que é notório as mobilizações serem majoritariamente realizadas por próprias pessoas trans que não contam com ajuda externa tampouco auxílio por parte do governo. Dito isso, de combater a transfobia no Brasil, cabe ao governo, a autoridade governante, implementar medidas mais rigorosas para punir queles que cometem a transfobia. Além disso, torna-se crucial a realização de palestras educacionais voltadas para crianças e adolescentes em ambiente escolar sobre a temática LGBTQ+ com o intuito de promover o respeito, a tolerância e o autoconhecimento. Sobre este último, se faz necessário a inclusão de psicológos escolares focados no autoconhecimento do jovem para que, assim, caso o venha a se descobrir LGBTQ+, possa obter acolhimento ao invés de represália. Ademais, cabe ao governo o auxílio na reintegração de transgêneros na sociedade de maneira digna, com a realização de projetos cujo intuito seja retirá-los das situações de rua e reintegrá-los no mercado de trabalho, estabelecendo uma norma de que cada empresa deverá possuir ao menos duas pessoas transexuais/travestis em sua equipe de funcionários, as serão tratadas com o mesmo respeito que seus colegas de trabalho. Por fim, torna-se claro que somente com mais respeito e inclusão pode-se haver uma verdadeira transformação no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000