rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Problemas para inclusão nas escol

Redação do estudante:
Nos dias atuais, o ranstorno de spectro  é muito comum, muitas crianças desenvolvem os sinais em um ritmo normal e após isso regridem, levando em conta que há vários tipos de transtornos autista. Portanto o autismo é uma condição hereditária, mas também tem predisposição em outros fatores, como, por exemplo, fatores ambientais. O autismo afeta o cérebro e atrapalha no recebimento de informações necessárias para o bom funcionamento. Além disso pesquisas mostram que a partir do ano de 2019, as matriculas em escolas públicas vm aumentando cada vez mais. os alunos portadores de deficiência, teriam que receber cuidados redobrados, pois alguns precisam de mais atenção e outros são mais independentes. Visto que nem toda escola pública tem profissionais capacitados para cuidar de alunos portadores de deficiências e até mesmo boas condições para receb-los. Consequentemente, deve ser feita a ampliação das escolas para acolher melhor todos os alunos, mas para isso acontecer requer bastante atenção para ser implementado, levando em conta que a participação dos familiares é muito importante para o desenvolvimento dos alunos no dia a dia.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 80/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 80/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 440/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A educação e as preconcepções excludent

Redação do estudante:
Na série ''The Good Doctor'', Shaun Murphy é um jovem médico com autismo que enfrenta não somente os desafios de sua profissão mas também a falta de confiança e o preconceito de seus colegas. Fora da ficção, os autistas sofremcircunstncias parecidas em diversos contextos desde a infância, assim tornando a ida  escola um empecimento. Tal problemática é exercitada pelas preconcepções de uma sociedade excludente. Nesse contexto, a carência de estrutura na base educacional especial brasileira é uma lacuna que precisa ser eficientemente preenchida. A ducação special ainda está se consolidando no Brasil, esse âmbito, com a crescente de crianças e adolescentes em instituições escolares - cerca de 34,4% no período de 2015 a 2019 -, em sua maioria pública , faz-se necessário melhor estruturamento e maior preparação profissional de professores e funcionários para assim, evitar um ambiente conturbado para a criança e para o profissional. Outro fato importante é a socialização que é uma insegurança para o portador de TEA (Transtorno do Espectro Autista), questão que precisa ser debatida na sala de aula para que o aluno se sinta confortável e tendo seu espaço respeitado, não excluído. Devido a isso, convém lembrar da importância de atividades colaborativas, que podem ajudar a criança ou o adolescente a desenvolver sua sociabilização e aprender com seus colegas, assim como eles também aprenderão . Segundo o filósofo Albert Schweitzer, quando o homem aprender a respeitar, ninguém precisará ensiná-lo a amar seu semelhante. Evidencia-se, portanto, que o bom funcionamento da ducação special se fazessencial para uma sociedade democrática, destacando os portadores de Transtorno do Espectro Autista (TEA), para que possam exercer seus direitos como cidadãos, cabendo reivindicar ao Ministério da Educação melhores condições de ensino. Assim, a exclusão contra autistas será cada vez menos presente no meio escolar e na sociedade.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Redação 02

Redação do estudante:
Na série "The Good Doctor", é retratada a vida de Shaun Murphy, um jovem médico portador do Transtorno d Espectro Autista (TEA), que enfrentou uma série de preconceitos por causa de sua condição.  sofrem com a falta de inclusão nas diversas áreas da sociedade. Por razão, forma empecilhos para que parte da população tenha suas garantias legais efetivadas. A princípiodeve-se lembrar que os preconceitos presentes na sociedade são resultados de pensamentos equivocados no imaginário coletivo. Isso acontece porque os indivíduos reproduzem ideias sobre tal tema. Segundo o art. 5 da Constituição federal, todos os brasileiros são iguais perante a sua cidadania. Portanto,  poder público, para que as desigualdades sejam solucionadas. O Ministério da Educação junto com a Associação Brasileira de Autismo um programa de conscientização para ser colocado em prática através de acompanhamento com profissionais (professores) capacitados para lidarem com a problemática.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 440/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Sam

Redação do estudante:
A série Atypical conta a história de Sam, um adolescente autista que apesar de todas as dificuldades causadas pelo transtorno trabalhava, entrou para uma universidade e se tornou independente. Esse adolescente é um exemplo de que a problemática de inclusão do autismo vivenciada no século XXI está relacionada a como a família e a sociedade acolhe quem tem o transtorno. A inclusão é possível se o autista for olhado pelos que estão  sua volta como o semelhante que de fato é. Inicialmente cabe ressaltar que o preparo da família é um facilitador para o desenvolvimento e inclusão do autista. O adolescente Sam teve o privilégio de ter uma rede de apoio incrível, uma família imperfeita, mas que o amou incondicionalmente. Uma mãe que se engajou na causa do filho, frequentou grupos de apoio, leu livros e contou com a ajuda de especialistas. Essa difícil busca pela compreensão do universo do autista permite entender melhor as suas dificuldades e encontrar soluções para superá-las. Outro ponto a ser ressaltado é que a sociedade precisa ser mais inclusiva. O Sam trabalhou porque encontrou alguém que deu essa oportunidade a ele. O personagem teve amigos que não se aproximaram de um autista, mas de alguém com pontos de semelhança pela sua inteligência, arte, sentimentos ou gostos. O autismo pode se manifestar em diferentes graus, mas a sociedade precisa aprender a ter um olhar único para quem tem o transtorno independente do seu nível. Esse olhar deve enxergá-lo como semelhante e acolhê-lo como todo ser humano merece ser acolhido. Diante do exposto, é necessário que as políticas de inclusão para os autistas sejam ampliadas. O Ministério da Saúde e o da Cidadania precisam disponibilizar profissionais especialistas suficientes para o acompanhamento contínuo dos autistas e suas famílias . Em parceria aos ministérios citados, o Ministério da Educação deve promover a educação da sociedade, incluindo o tema nas escolas e empresas, em disciplinas, campanhas e por meio das mídias sociais e televisivas a toda população.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Sem título...

Redação do estudante:
Na série norte-americana "m bom doutor", tem como protagonista um médico autista que sofreu toda a sua vida, inclusive no seu trabalho, com a faltar compreensão das pessoas sobre autismo. Fora da ficção, pessoas com esse transtorno neurológico enfrentam desafios para a sua inclusão na sociedade. Essa problemática ocorre pelo silenciamento e a carência de estrutura especializada no país. Sob essa perspectiva, observa-se a falta de debate sobre esse impasse. É preciso tirar uma situação da invisibilidade para alcança soluções. Explica Djamila Ribeiro sobre o silenciamento de problemas que causa uma desinformação, que acaba gerando preconceito com as pessoas com doenças mentais. Ademais, a falta de estrutura especializada em ambientes, como a escola acaba construindo uma escassez de inclusão social. Em uma fraseNelson Mandela afirma: A educação é o instrumento mais poderos para mudar o mundo. Segundo essa afirmação percebe-se que pessoas com transtornos mentais não tm a base para uma educação essencial, causada pela carência de estrutura na educação. Portanto, são essenciais medidas operantes para reversão dos desafios para a inclusão de autistas. Para isso compete ao inistério da ducação aumentar o número de profissionais especializados na educação de indivíduos com deficiências e promover palestras educacionais sobre o tratamento com essas pessoas, por meio das escolas e prefeituras. Dessa forma, as crianças e adolescentes, como a nova geração ainda em aprendizagem, saberão a importância da inclusão de todos no seu meio social. Logo,uma sociedade bem informada e um país respeitando os direitos de todos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: The good doctor(não é título)

Redação do estudante:
A série " bom doutor" mostra a rotina de um jovem médico autista, urante os episódios é possível perceber o preconceito e o desmerecimento da sua capacidade por parte dos colegas de trabalho e pacientes, mesmo sendo brilhante ele sempre é pressionado a provar que é capaz. Fora das tela isso infelizmente acontece, no Brasil muitas pessoas com autismo tm que lidar com o preconceito, falta de estrutura e desrespeito à sua condição. sendo o direito de igualdade garantido por lei a todos, esse se torna um problema que deve ser discutido e solucionado com a colaboração de todos. Um dos problemas começa logo na educação, sendo um transtorno que afeta a interação social, comunicação e comportamento do indivíduo é necessário profissionais habilitados para o oferecimento de uma educação especial que seja focada nesses alunos e alcance um resultado de qualidade, mas mesmo o Brasil possuindo mais de um milhão de alunos nesse segmento segundo o Inep , a matrículas dos em classes comuns tem aumentado, demostrando um despreparo do setor público. Outros problemas são a exclusão e a falta de informações, segundo o site globo, uma pesquisa realizada nos Estados Unidos, demostrou que mais de 80% dos autista estavam fora do mercado de trabalho. Como no Brasil só em 2019 foi sancionada a lei que inclua dados sobre os autistas no censo de 2020 ainda não há dados sobre ese pblico, o que dificulta saber a proporção do problema, aumenta mais a exclusão social e favorece a veiculação de informações falsas para a população em geral. Portanto  necessária medidas para sanar o problema, inistério da ducação e da conomia devem juntos criar um projeto de lei no qual sejam incluíd nas escolas profissionais capacitados para lidar com esses alunos, sejam feitas cartilhas com informações e dados sobre o assunto e distribuídas  população e as devem ser incentivadas por meio da diminuição dos impostos a colocarem no seu quadro de funcionários pessoas autista respeitando suas limitações, tendo por finalidade uma verdadeira inclusão com o auxílio de todos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Transtorno do espectro autista e as dificuldades de inclusã

Redação do estudante:
O ranstorno do spectro utista (TEA)  do neurodesenvolvimento caracterizado por padrões de comportamentos repetitivos e dificuldade na interação social. O diagnóstico é muitas vezes tardio, visto que profissionais nem sempre sabem identificá-lo. Embora a OMS estime que há 70 milhões de pessoas autistas, ainda é perceptível o desafio que surge para incluir essas pessoas na sociedade devido, principalmente,  falta de conhecimento sobre o transtorno e como lidar com as necessidades que possam surgir, em diversos ambientes. Aqueles que nunca conviveram com uma pessoa autista podem ter um estereótipo sobre como eles agem e lidam com situações sociais, a partir de relatos na internet ou mesmo filmes e séries. Infelizmente isso nos leva a ter uma visão única sobre o autismo, o que é problemático já que é um espectro, cada pessoa tem uma maneira única de se relacionar e entender o mundo . A partir desse preconceito, a sociedade tende a excluir aqueles que não se encaixam na visão de mundo neurotípico. Além disso existem as situações nas quais os profissionais que estão lidando com pessoas autistas não foram preparados para auxiliar em casos de dificuldades pessoais, necessidades especiais e até mesmo bullying, principalmente no ambiente escolar, durante o desenvolvimento da criança ou adolescente. Essa é uma fase extremamente importante até para o resto da sala que deve aprender o respeito e compreensão. Se nem o corpo docente estiver preparado, não há como controlar as falas e ações dos outros alunos, o que atrapalha a experiência do autista. Dessa forma, faz se necessário que o Estado, em parceria com instituições de apoio para pessoas no espectro autista, promova campanhas que vism conscientizar a sociedade sobre o transtorno, a fim de acabar com os estereótipos que impedem a inclusão. Atualmente a maneira mais simples é através da internet, por ser um método prático e rápido de divulgar informações. Ademais as instituições de ensino devem educar seus profissionais para que eles estejam preparados para quaisquer situações e necessidades especiais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A educação e o autism

Redação do estudante:
Sabe-se que a educação é indispensável para a formação intelectual e acadêmica de um indivíduo. Segundo Nelson Mandela, ex-presidente sul-africano, "a educação é a arma mais poderosa que você pode usar para mudar o mundo." Infelizmente, porém, é notório que o sistema educacional brasileiro não é amigável com pessoas com necessidades especiais e transtornos, entre elas os autistas. Os estudantes que possuem esta síndrome enfrentam dificuldades em seu aprendizado e em enturmar-se com os colegas de sala devido à falta de recursos acessíveis e preconceitos por parte da sociedade. Primeiramente, é evidente que as escolas brasileiras não possuem recursos adaptáveis para o aprendizado por parte de estudantes autistas. Segundo o Censo Escolar de 2018, houve um aumento de cerca de 40% no número de alunos autistas nas escolas comuns em relação ao ano anterior. Contudo, não deve ser considerada somente a presença em sala de aula, como também o aprendizado do aluno. Estudantes com TEA às vezes necessitam de um aprendizado adaptado, pois encontram dificuldade em aprender da forma padrão, prejudicando seus desempenhos acadêmicos e, consequentemente, seu futuro como profissionais, aumentando assim ainda mais o abismo da desigualdade e exclusão social no Brasil. Ademais, a zombaria e a exclusão feita pelos colegas de classe também são enfrentadas por esas crianças, visto que a sociedade ainda encontra empecilhos para aceitar aqueles que são diferentes. De acordo com dados revelados pelo Instituto Autista Nacional do Reino Unido, duas a cada cinco crianças autistas sofrem bullying, que pode atrapalhar a performance escolar do aluno e levá-lo a desenvolver problemas psicológicos e, em casos extremos, ao abandono escolar. Tendo em vista o mencionado, que é necessária a intervenção por parte do Ministério da Educação e do Instituto da Criança e do Adolescente. É dever deses, respectivamente, fornecer formas de ensino adaptadas aos alunos necessitados, levando em conta as necessidades de cada um e combater os preconceitos com estudantes especiais, ensinando aos colegas que diferenças existem e demandam serem respeitadas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Verdadeira inclusã

Redação do estudante:
Pode-se afirmar que o autismo é uma condição de saúde caracterizada pela dificuldade de socialização. Na atualidade, é notório que os portadores dessa síndrome têm encontrado contratempos para superar os obstáculos advindos desse transtorno. Nesse sentido, é necessário que a inclusão dessas pessoas seja viabilizada, especialmente nas escolas de formação até o nível de ensino médio. O Transtorno do Espectro  (TEA) é caracterizado por comprometimento da interação social, bem como do comportamento. Essas dificuldades abrangem aspectos como: socialização, comunicação verbal e não verbal, interesse restrito, além de movimentos repetitivos. Em virtude disso, surgem desafios em diferentes áreas ao longo da vida, como: aprendizagem escolar, convívio com familiares e amigos, entrada e permanência no mercado de trabalho. Ressalta-se que essas barreiras podem ser ultrapassadas promovendo-se a inclusão dessas pessoas, contudo, no atual cenário brasileiro, isso ainda não é tão efetivo. Convém destacar as escolas de nível infantil, fundamental e médio, as quais já possuem profissionais para a Educação Especial, todavia, para o desenvolvimento dessa modalidade de ensino ainda existem entraves. Diante disso, é indispensável que sejam estruturados planos de carreira para os diferentes servidores que atuam na educação inclusiva, no âmbito dos educandários públicos, de modo que exista a exigência de formação na respectiva área de atuação e seja viabilizada também a formação continuada. Tal situação decorre do fato de que, atualmente, permitem-se contratos temporários e, por vezes, não se exige especialização, o que compromete a qualidade de ensino. Torna-se evidente, portanto, que a inclusão das pessoas portadoras dessa síndrome ainda perpassa por diferentes desafios. Sendo assim, é primordial que sejam realizadas mudanças no sistema de ensino público do país, tornando possível que crianças e adolescentes com autismo tenham um bom acompanhamento desde os anos iniciais, além de obterem o benefício da proximidade com os demais alunos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Viviane vi

Redação do estudante:
Na série de televisa, norte-americana, "The good doctor" o personagem principal Shoun Morph autismo, sobretudo mesmo com problemas ao se comunicar e interagir com outras pessoas ele trabalha em San José Bonaventure que é o hospital mais requisitado da cidade, onde encontra muitos desafios para interagir com seus companheiros, mas com eles . Fora da ficção a inclusão de autistas em um mercado de trabalho contém carência, dificuldades e preconceitos, evidenciando a inclusão de autistas na sociedade como problema de ampla variação que são cometidos principalmente em escolas, eventos e mercados de trabalho em todo o mundo. Primeiramente, autismo é uma dificuldade de compreensão, o que não significa de inteligência. O ingresso de crianças autistas em escolas vem sendo ampliado de forma significativa, mas, anos atrás esse feito era desprezado por alunos professores e familiares acreditando que esses alunos deveriam ter uma educação "diferenciada" e sem interação com outros alunos por causa de sua incapacidade de aprendizagem,tualmente essa visão míope vem esclarecidas ,Simon Baron, que até mesmo Albert Eistein apresentava sinais da síndrome de Asperger, uma locação do autismo, afirmando assim que essa condição afeta o comportamento  não inteligência . , essa inclusão não está apenas em escolas, mas também, no mercado de trabalho com desafios e poucas oportunidades já que, 85% das pessoas que carregam essa síndrome estão desempregads, somente no Brasil esse número pode chegar 1,4 milhões de pessoas. Urge, portanto, que o Ministério da Educação em parceria com o Ministério do Trabalho e Previdência tomema frente projetos de apoio em escolas ,eventos e ruascom o objetivo de maior interação da sociedade com autistas e programas educacionais para eles , afinal como diz "o autismo não se cura, se compreende", assim então tornar a ficção de "The good doctor" real no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
No livro "Em algum lugar nas estrelas", de Clare Vanderpool, é apresentado a personagem Early, um menino com uma "forma de autismo altamente funcional", nas palavras da própria autora. Early é, em poucas palavras, genial. Ele chega até a apresentar suas descobertas sobre o número Pi em uma conferência de matemática. Porém, assim como muitos autistas no Brasil, Early não recebe o suporte devido na escola. Fato que deriva, sobretudo, do preconceito causado pela desinformação e da falta de infraestrutura . Um dos grandes argumentos do movimento antivacina é o de que "vacinas causam autismo em crianças", constatação que, além de não ter nenhuma comprovação científíca, revela o preconceito enfrentado por essa parcela da população . Em suma, o autismo é visto como algo indesejado e o autista como um ser humano infuncional e incapaz. Tal preconceito existe como resultado da desinformação; pais não querem filhos autistas uma vez que o único "conhecimento" que têm sobre o autismo é que ele é um "efeito negativo de vacinas". Na Declaração de Salamanca, escrita durante a Conferência Mundial sobre Necessidades Educacionais Especiais, consta que a escola deve se adptar às especificidades do aluno e não o contrário. Todavia, esse não é um fato observado nas escolas brasileiras, em que os alunos com necessidades especiais de educação enfrentam falta de infraestrutura e de profissionais adequados, sem os quais é impossível que elas tenham pleno usufruto da educação. Portanto, faz-se necessário que o Ministério da Saúde, em parceria com diferentes mídias,lance campanhas a fim de desmistificar o autismo e promover a informação . Também que o Ministério da Educação promova cursos e especializações para que professores sejam capazes de lidar com alunos autistas na sala de aula , além de investir em infraestrutura adequada. Assim, os autistas poderão gozar de plena inclusão na escola e, posteriormente, na sociedade. E todo o país será beneficiado com talentos como o de Early, que, atualmente, não são plenamente explorados por faltas de oportunidades.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Ainda que houve um grande avanço nos últimos anos a respeito do transtorno do espectro do autismo (TEA), existe um longo caminho para entendê-lo melhor e para alcançar melhores resultados no acolhimento e tratamento das pessoas acometidas por esse transtorno, para que essas sejam integradas na sociedade e sejam indivíduos ativos e funcionais. Há características notórias que ajudam a identificar indivíduos com TEA, a ver: dificuldade na fala, comportamentos repetitivos, isolamento social, déficit de atenção etc. Com isso, pais e profissionais da educação podem atentar-se para essas características de identificar crianças com potenciais de terem o transtorno, pois o manifesta-se cedo na infância. No Brasil há diversas escolas especializadas que conseguem oferecer um tratamento melhor às crianças com TEA, por meio de ambientes que itensificam o contato social e uma melhor atenção dada pelos profissionais devidamente preparados, por exemplo. Isso ajuda a integrá-los melhor na sociedade, pois quanto mais cedo o transtorno for identificado e tratado, o indivíduo terá mais chances de ter uma vida normal devido  drástica redução dos traços comportamentais e cognitivos característicos do TEA. Além do que foi dito, há muitos estudos sendo realizados de desvendar a origem do TEA, isso garantirá um melhor entendimento sobre esse transtorno e consequentemente tratamentos mais eficazes. Também é importante ressaltar a conscientização da sociedade a respeito do TEA, o que vem sido muito bem desenvolvido por meio das crescentes representações artístico-culturais de autistas em filmes, séries televisivas, livros etc. Continuar investindo em estudos e escolas especializadas, manter ou reforçar os níveis de conscientização são um excelente caminho para alcançar níveis aceitáveis de integração.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
e capacitimismo são temas muito discutidos na atualidade, sendo de extrema necessidade para assegurar os direitos civis e morais das pessoas com deficiências. E um dos grupos de indivíduos que lutam por visibilidade é o de pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA). O autismo é um transtorno de difícil diagnóstico, logo pode ser confundido como déficit de atenção, timidez ou outros similares. Consequentemente, o primeiro desafio é a identificação e reconhecimento do transtorno. Dessa maneira, o governo ederal em parceria com os ministérios da saúde e educação devem investir e potencializar no estudo do TEA, divulgando os resultados obtidos de maneira acessível, para propagar informação que norteiem o diagnóstico primário pelas pessoas que têm convívio direto com os portadores do autismo. Além de criar novas leis e aprimorar as políticas públicas já existentes de inclusão dessas pessoas à sociedade. Mesmo após sancionar a Lei 12.764 que constitui direitos à cidadania, garantindo os benefícios aos portadores de TEA nas áreas de educação e trabalho, a taxa de desemprego de pessoas adultas autista é cerca de 80% . Isso porque o preconceito ainda é frequente nos critérios de contratação, e a capacitação profissional para lidar com o autismo é recente, necessitando urgentemente de ampliação e melhoramento. Portanto, a informação é crucial para desintegrar o preconceito com esses cidadãos, visto que o preconceito é um dos maiores desafios na inclusão de pessoas com Transtorno do Espectro Autista no mercado de trabalho. Em suma, o caminho para a inclusão dos autistas sociedade é o investimento em tecnologia para o diagnóstico, ciência para garantir a qualidade de vida dos portadores, políticas públicas efetivas e informação.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 400/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
O ranstorno do spectro do utismo ainda não é um assunto muito disseminado na sociedade, como ocorre com outras deficiências também . Muitas pessoas ainda não possuem conhecimento deste tema, muito menos como lidar com o . Acredita-se que para maior inclusão é necessário maior propriedade e domínio do assunto. Que seja falado sobre a necessidade de inclusão dos deficientes autistas, cadeirantes, deficientes auditivos. Que seja divulgado em jornais no que se refere a pessoas com necessidades especiais querendo ter mais voz ativa e podendo participar. Para que se tenha mais inclusão é necessário que haja introdução, incorporação. O autismo não deve ser algo à parte, mas se tornar parte de um todo, nas escolas, na TV, no teatro. Deve ser introduzido nas escolas a maneira como se deve lidar com uma pessoa portadora deste transtorno (e de todos os outros também). Sabemos que a educação especial ainda passa por desafios para que se possa ter uma garantia de qualidade, mas este problema pode ser lapido com investimento no aprimoramento dos professores ao conhecimento de novas táticas para melhorar a condição de estudo desses alunos e aumentar o rendimento de educação de cada um. Quando se há propriedade e domínio de um assunto, se torna mais fácil encontrar uma resolução quando surge um desafio. Para que haja a inclusão de pessoas com transtorno do espectro do autismo e demais deficiências é fundamental que se tenha a incorporação de pessoas aptas e empáticas para aprender como lidar com as nas escolas, no ambiente de trabalho, nos shoppings e todos os possíveis âmbitos sociais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Preocupa&ccedil;&atilde;o com o i

Redação do estudante:
A atenção especial ao idoso vem sendo assegurada pela constituição federal [letra maiúscula] de 1988, artigo 230, que a família, sociedade e Estado devem amparar os direitos civis, sociais, políticos e humanos desses. Baseado na lei maior do país, Brasil, fez-se necessário a criação do estatuto do idoso, em outubro de 2003, que promove, com mais especificações, para mulheres acima de 60 anos e homens acima de 65, mais direitos como o acesso aos transportes públicos. Mesmo com todos os embasamentos propostos pela lei, inúmeros casos de maus tratos e abandonos são publicados pela mídia, partindo na maioria dos casos diretamente da família. Outro fato pertinente aos desrespeitos sofridos são as humilhações que esses sofrem no cotidiano, onde, por exemplo, os mais jovens ocupam os acentos destinados aos mais velhos. Simone de Beauvoir, escritora, interpreta como motivo base para a exclusão e a falta de respeito com a população provecta, a falta de utilidade e capacidade que eles possuem, segundo a visão capitalista, por não gerarem lucros, e pela condição física que se torna cada vez mais dependente de outro. Os idosos necessitam de maiores cuidados e atenção médica, o que gera para alguns, transtornos que levam aos familiares entender-los como inúteis. Por fim, é do consentimento do Estado que a proteção da camada dessa faixa etária é inexoravelmente necessária, assim como a família, primeiro estamento da formação de cada indivíduo, visar o respeito ao próximo como um dos pilares essenciais para a educação. É responsabilidade da sociedade o exercício da cidadania, onde ONGs promovam oficinas de recreação e acesso à arte, e principalmente para àqueles que não tiverem responsável legal no período diurno por conta da rotina de trabalho dos mesmos. Cabe aos vizinhos denunciarem quando estes perceberem casos de violência e a cada um que reconhece no dia a dia, a exclusão e atos contra os direitos civis, sociais, políticos e humanos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Aten&ccedil;&atilde;o dobrada ao ler bula de medicament

Redação do estudante:
O uso abusivo de diversos medicamentos sem alguma prescrição médica irá acarretar num [em um]risco maior á [à] saúde levando assim até a morte. Por um lado [vírgula]há leís que obrigam a ter carimbos registrados nas receitas ou atérequizição [requisição]médica, assim requer um controle maior nos serviços gorvenamental [governamentais]. Receitas sem alguma prescrição de profissionais dasaúde marcadas com carimbos e assinaturas não há como pegar remédios em redes públicas, como postos de saúde ehospitais . Tomar remédios sem mesmo antes de consultar a bula retem [retém]um risco gravissímo á saúde, ocasionando um efeito contrário do organismo. Entre tanto, [Entretanto]muitos indivíduos e acaba não sabendo que está apenas gerando uma outra novadoença. 

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 40/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 40/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 200/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2017
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ulling na escol

Redação do estudante:
O que será que leva uma pessoa a pratica agressão física ou  ?


Um dos motivos que leva a pessoa a praticar bullying e algo que, e acaba transferindo isso para outra pessoa .


Quando a pessoa está sofrendo bullying, começa achar que ela tem algum defeito ese aceita, assim que entra o perigo.


Por incrível que pareça a escola um local muito fácil e muito mais frequente principalmente no ensino médio, onde as mudanças estão acontecendo.


Professores podem ajudar, observando o desempenho do aluno passou atum rendimento muito abaixo da sua mdia, , Os pais também podem ajudar, vê se o filho esta se isolando não  sair, procurar alguma mudança brusca na aparência entre outras coisas.


Passar   explicando o que é bullying, como pode pedir ajuda, se aceitar do jeito que é, e como aceitar as diferenças dos outros.


Todos  ajudar acabar com o bullying, primeiramente não praticar,entender a diferenças das pessoas aceitá-las como são.


Bulling não legal, não tem graça nenhuma.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 40/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 40/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 200/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2017
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Diminuir o bulying nas escol

Redação do estudante:
Na escola tem muitos alunos que pratica o bulying em sala de aula como desrespeitando os colegas de sala ,falando palavrôes , tratando eles com racismo..


Quando um professor tenta corrigir seus alunos por não prestar atenção na aula e ficar conversando com o colega em sala de aula também recebe o famoso bulying, isso acontece em diversas matrias, escolares, falam errado a língua portuquesa conversando com muitas girias e não aceita ser corrigido .


As outras pessoas com a cor de pele claro umilha verbalmente os alunos, professores, funcionários , com a cor da pele mais escura deixando eles triste e desmotivado a trabalhar .


Para diminuir o bulyning na escola que também acontece umilhação de relacionamento de pessoas do mesmo sexo ,poderia promover e orientar através de palestlevando bons funcionários para orient-los e as pessoas não realizar o bulying com os outros ..

.


E melhor o ambiente a escola inteira muda podendo chega a ser uma das melhores escola que tem para estudar e competindo com os melhores escola por um simples gesto de consentimento sobre o bulyning que acontecia ..           

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 40/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 40/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 200/1000