human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A série americana “The Good Doctor” retrata a vida pessoal e profissional de um jovem médico com autismo, tematizando principalmente sua baixa aceitação entre os colegas de equipe. Infelizmente, a narrativa não destoa da realidade brasileira, na qual os indivíduos com tal diagnóstico carecem de efetiva inclusão social. Deste modo, entende-se que a falta de investimento na educação, bem como a exclusão por parte da sociedade apresentam-se como desafios para a inclusão de cidadãos com o Transtorno de Espectro Autista (TEA). A princípio, é necessário ressaltar a falta de investimentos governamentais que há na educação de jovens com autismo. Segundo o sociólogo Émile Durkheim, o papel da escola vai além da função didática, sendo essencial na formação e socialização de cidadãos na sociedade. Sendo assim, a precária formação de educadores especialistas nese transtorno tem por consequência a “má educação” e a socialização falha do individuo na sociedade. Logo, os portadores do TEA nunca serão parte da sociedade sem sofrer exclusão. Além disso, a exclusão pela própria sociedade é fator determinante para a dificuldade na inclusão de autistas. De acordo com o artigo 205 da Constituição ederal de 1988, a educação é uma responsabilidade compartilhada entre Estado, sociedade e família. Entretanto, é justamente pela falta de educação das pessoas por sua família, que estas crescem vendo a diferença como algo negativo. Por isso, enquanto os preconceitos não forem combatidos dentro de casa, serão reproduzidos na rua, em forma de exclusão à diferença. Portanto, fica clara a necessidade de frear os desafios à inclusão. O Ministério da Educação deve desenvolver um projeto de lei a ser entregue à Câmara dos Deputados, que garanta um percentual de verba destinada à formação e contratação de educadores e profissionais na educação de autistas, a fim de minimizar os impactos na socialização destes . Também cabe às escolas, juntamente com  especialistas na causa, desenvolver campanhas de conscientização, que mostrem aos alunos a importância da inclusão escolar. Espera-se, deste modo, construir um país cada vez mais inclusivo aos cidadãos com Transtorno de Espectro Autista.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 880/1000