rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Preconceito gui

Redação do estudante:
Na série estadunidense “Jane a Virgem”, é retratada a história da protagonista Jane que ao decorrer da trama sofre constantemente com a xenofobia por ter descendência latina e morar nos EUA. Tal situação se assemelha com a qual asiáticos e descendentes que vivem em países do ocidente têm sofrido nos últimos anos, causados pela disseminação de estigmas e estereótipos e também pela falta de representatividade dessas pessoas em locais importantes e de grande visibilidade, devendo ser remediado rapidamente. Em primeiro lugar, deve ser lembrado que a Constituição ederal de 1988 prevê que todos são iguais perante a lei sem distinção de natureza, porém tal clusula é desrespeitada com a disseminação de discursos de ódio contra a comunidade asiática, até mesmo vindo de figuras importantes politicamente, como tentativa de justificar algo que sequer há relação com essas pessoas como a pandemia de coronavírus. Bem como a falta de representatividade em locais de destaque pioram a situação pois assim há uma sensação de exclusão por parte da sociedade. Consequentemente, é presente com frequência episódios de agressões tanto verbais quanto físicas e discursos de ódio contra pessoas de descendência asiática e também a exclusão social. Tais fatores, fazem com que seja gerado dentro de cada indivduo que sofre com a xenofobia, problemas como a depressão e o suicídio por não se sentirem vistos e nem aceitos junto com estereótipos agregados. Dessa maneira devese criar medidas para combater esse preconceito. Com isso, é de urgência que o Estado por meio da Comissão de direitos humanos endureça leis contra esse tipo de preconceito para que seja garantida a segurança de indivíduos que têm sofrido algum tipo de ataque por causa de sua etnia. Empresas privadas e veículos de mídia também têm seu papel nessa luta, promovendo visibilidade a pessoas asiáticas ou com descendência com palestras e workshops na tentativa de se quebrar estigmas construídos. Somente assim podemos combater o preconceito amarelo.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ;^.

Redação do estudante:
O preconceito com os asiáticos ou descendentes cresceu de forma incontrolável na sociedade, com o surto de covid-19 em todo o mundo e com os comentários e ações xenofóbicas do então presidente do Brasil, e ex-presidente dos Estados Unidos, a situação apenas se deteriorou, dessa forma, até mesmo recursos de vacinação vindas do continente asiático tem a repulsa de outros países. Diante disso é de extrema importância analisar os casos e corrigir os atos na sociedade. Nesse contexto, o filósofo São Tomás de Aquino defendia que todas as pessoas devem ser tratadas com a mesma notoriedade, porém o preconceito e o racismo contrariam essa ideia. As piadas com traços e cultura asiática é um problema frequente no Brasil, que por muitas vezes é tratado como uma ação positiva e até influenciada, sendo assim a propagação desse preconceito influência de forma direta as próximas gerações. Além disso, asiáticos em sua maioria, são vistos como portadores de muita inteligência, e isso também é usado de forma preconceituosa contra eles, logo muitos brasileiros acreditam que asiáticos roubam suas oportunidades de emprego, e essa é uma das formas banais de se esconder sua mente racista que não é repreendida pela sociedade ou criminalizada pela justiça Dessa maneira, o Ministério da Educação junto com o Ministério da Cultura, tem como responsabilidade promover palestras em escolas e em espaços públicos, como praças ou parques sobre a importância do respeito e tolerância social com imigrantes ou brasileiros com múltiplas etnias no país.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Preconceito Naturaliz

Redação do estudante:
Segundo a Constituição ederal de 1988, práticas racistas são consideradas crime no Brasil, entretanto, pessoas de origem asiática, principalmente imigrantes, ainda sofrem diversos preconceitos e violência (especialmente a simbólica). Tal questão se deve ao fato da naturalização desses ideais e da esteriotipação dos grupos orientais . Dessa forma, se torna necessário discutir sobre esse problema que assola a sociedade brasileira.

Analisando à luz da história, países extremamente capitalistas, como os Estados Unidos, sempre promoveram discursos de ódio aos países orientais, deduzindo que seriam uma ameaça comunista para o mundo. Nesse sentido, criou-se uma naturalização do problema  fazer piadas e reproduzir expressões preconceituosas se tornou comum na sociedade. Porém, com o avanço do C-19, os ataques se intensificaram e essas minorias têm levantado movimentos nas redes sociais para combater esse racismo, uma vez que tal gera violência e oprime esses indivíduos.

Além disso, grupos asiáticos são extremamente estereotipados no Brasil e expressões como "chinês vem para fazer pastel" ou "todo japonês é bom em matemática" são muito recorrente no dia a dia dos brasileiros. Ademais, com a pandemia, essa população tem sido caluniada e injuriada pela criação do vírus e culpados pela pandemia. Tais atitudes evidenciam o preconceito e revelam a sombria realidade dessas pessoas viverem na sociedade brasileira.

Sendo assim, é necessário criar medidas para desnaturalizar o preconceito amarelo e criar medidas para combat-lo, cabendo ao Ministério da Educação incluir nas grades curriculares debates e estudos sobre o assunto, para demonstrar a gravidade do problema  procurar soluções para . Ainda, é dever do Poder Legislativo e Executivo criar e aplicar efetivamente leis que defendam essas populações, pois assim a onstituição de 1988, considerada a mais cidadã, fará seu papel e a sociedade será mais justa.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: preconceito social

Redação do estudante:
Perigo amarelo (tambm conhecido como terror asiático e espectro amarelo) é uma metáfora racista que descreve os asiáticos orientais como um perigo e uma ameaça psicocultural do mundo oriental, o medo do perigo amarelo era mais racial do que nacional, um medo derivado não da preocupação de uma fonte especfica de perigo ou de qualquer pas ou povo. Como uma forma de xenofobia esse termo foi usado vrias vezes por sociólogos e imperadores no final do século XIX, sociólogo russo Jacques Novikow cunhou o termo no ensaio "Le Péril Jaune" (1897); mais tarde, o imperador Guilherme II da Alemanha (r. 1888–1918) usou este termo a fim de incentivar uma invasão por parte da Europa para conquistar e colonizar a hina, esses são apenas dois exemplos de como esse termo foi e ainda é usado de forma extremamente agressiva. a atualidade existem casos graves de preconceito amarelo que são minimizados, isso porque a sociedade foi dividida entre pretos e brancosexcluindo assim as pessoas amarelas de forma com que elas fossem incluídas ao grupo de pessoas brancas. É importante que a escola leve a diversidade cultural para dentro da sala de aula e converse com os alunos sobre a justiça racial, tambm de extrema importância que as pessoas tenham acesso a essas informações em casa e para que isso aconteça é responsabilidade do inistério da ducação estabelecer meios de acesso para que todos possam receber esse tipo de informação, e não só isso é necessário que a secretaria nacional de segurança pblica estabeleça meios de comunicação e apoio para as pessoas que sofrem preconceito , esses casos devem ser tratados com seriedade e trazer resultados ssim as vtimas não terão medo de denunciar pois terão a total certeza que a justiça será feita.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Respeito e conscientização aos asiáti

Redação do estudante:
Com a chegada e surto do novo coronavírus na cidade chinesa de Wuhan, foi rápida a disseminação tanto do vírus quanto de fake news. Com isso, foram relatados casos de racial contra asiáticos em todo o mundo. Era visto também, antes da chegada do vírus, o preconceito de muitas pessoas para com os asiáticos, pelo simples fato de possuírem uma característica diferente das demais pessoas. Pesquisas e redações mostram como as pessoas asiáticas se sentem e como lidaram e ainda lidam com este preconceito. Logo no início da pandemia, ainda não possuíamos casos confirmados no Brasil, a maioria dos brasileiros estavam em festas sem se preocuparem com o vírus e as consequências que poderíamos ter se contraíssemos. O fato é que logo após a disseminação e a alta de picos em outros países, o vírus chegou no Brasil e a contaminação foi aumentando até chegarmos na nossa situação atual. , como se não bastasse o vírus, a população (não só brasileira, mas como as demais) tem que estar convivendo com preconceitos raciais, fake news e a contaminação em massa A proposta de intervenção seria a conscientização de todos e o respeito para com todos os asiáticos. Mas para isso, precisamos de palestras, precisamos que pessoas de ascendência asiática tenham voz e possam expor suas opiniões sem serem julgadas por serem quem são. Em um mundo e século em que estamos vivendo hoje, devemos lutar pelos direitos humanos e não retrocedermos no tempo, ao qual não existia respeito e igualdade social.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Saving peopl

Redação do estudante:
Na série " Bruce Lee: A lenda", o jovem chinês, ao se mudar para os Estados Unidos, é vítima de racismo praticado pelos colegas da escola. Hodiernamente, a comunidade asiática é duramente segregada e atacada devido ao seu estereótipo, fato que evidncia como o preconceito amarelo reverbera na sociedade contemporânea. Desse modo, cabe analisar a xenofobia atrelada ao racismo e a falta de representatividade como perpertuadores da problemática.

Primeiramente, a pandemia do coronavírus acentuou ataques xenofóbicos contra pessoas de raça amarela. Por certo, a crença de que elas roubam os empregos e espalham doenças torna-se um pressuposto para racistas legitimarem sua discriminação. Ademais, essa preconceituosa ideologia,causa de ataques nas redes sociais e na rua, é normalizada pela sociedade e vista como comum. Como resultado, perante o corpo social, o ato no qual um asiático-brasileiro é discriminado não acarreta o mesmo estranhamento e revolta como quando isso ocorre com os negros, naturalizando, assim, a injúria. Outrossim, a falta de representação dos amarelos corrobora o emblema. Inegavelmente, na história da imigração do Brasil eles faziam parte dos grupos que se estabeleceram no país e contribuíram na construção de sua população. Com efeito, atualmente, existem muitos cidadãos que possuem traços físicos asiáticos, porém não são vistos como brasileiros. Dessa forma, a ausência de pessoas como elas nos meios midiáticos torna-se uma negligência que contribui para a permanência e agravamento do preconceito, já que excluindo-as, os meios digitais reafirmam a ideia de não pertencimento delas. Evidencia-se, portanto, a necessidade de medidas para mitigar o revés. Nesse sentido, o overno ederal - responsável por zelar pelo bem-estar dos brasilienses - deve investir na punição de tais ações, por meio de emendas e leis que tipifiquem esse crime, a fim de que o corpo civil se conscientize da gravidade do problema. Além disso, os meios culturais, como novelas e séries, precisam inserir amarelos em seus elencos, para que toda a população, seja, realmente, representada

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: TEMA: Preconceito Amarelo (redação)

Redação do estudante:
Sobre a perspectiva do filósofo Immanuel Kant, é no problema da educação que assenta o grande segredo do aperfeiçoamento da humanidade. De maneira análoga, percebe-se que há no Brasil, um déficit educacional capaz de expandir o preconceito contra pessoas de ascendência asiática. Desta forma, urge que medidas sejam tomadas para amenizar a problemática, o que é motivada não só pelas fake ews mas também pelo ódio de quem é diferente. Em primeiro plano, evidencia-se a disseminação de otícias falsas como fator determinante para a persistência desse estigma,tendo em vista que, no ano de 2020 a notícia de que os chineses fabricaram o vírus da covid-19 ganhou muita repercussão, aumentando o preconceito contra asiáticos. Portanto, indubitavelmente, faltam medidas efetivas pelas autoridades competentes para resolver o compartilhamento de informações Ademais, convém ressaltar que o ódio por quem é diferente está entre as principais consequências da questão, visto que,o preconceito pelo diferente vem desde o holocausto, o genocídio de judeus cometido pelos nazistas na Segunda Guerra Mundial. Nesse sentido, verifica-se que, mesmo após avanços constitucionais, ainda há deficiência ducacional, o que faz com que os direitos dos asiáticos permaneçam apenas no papel. Sendo assim, para que esse estigma seja solucionado necessita-se que o inistério da ducação por meio de investimentos, crie projetos para incluir cidadãos de outras etnias na sociedade, dando voz para essas pessoas serem ouvidas e assim diminuir este preconceito. Ademais, é preciso a criação de leis mais rigorosas para evitar a dispersão de informações verídicas, ação essa que iniciada no presente, é capaz de mudar o futuro, caso contrário, conforme Heráclito de Éfeso, filósofo grego, é impossível progredir sem mudança.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Verde, azul e amarel

Redação do estudante:
No livro "Minha Luta" de Adolf Hitler, o autor começa seu discurso de ódio com preconceito e discriminação contra vários grupos de pessoas, inclusive com sentimento xenofóbico. Atualmente, devido ao oronavírus, o mundo expressou ataques na mesma proporção contra os orientais . A experiência mostra que pequenos preconceitos levam a grandes tragédias, ortanto é preciso abordar as causas e consequências desse fenômeno para apresentar soluções viáveis. Em primeiro lugar, uma causa relevante dessa situação surgiu com o advento da evolução ndustrial e o avanço tecnológico que permitiu povos asiáticos emigrarem para outros países em busca de oportunidades. Com isso as populações leigas sem costumes com culturas e perfis diferentes do seu sentem estranheza e tendem a fazer análises insensíveis. Esquecem assim que ali está um ser humano . No caso do Brasil a onstituição de 1988 protocola repúdio por qualquer forma de preconceito, discriminação e xenofobia. Em segundo lugar, como consequência das circunstâncias, segundo dados das Organizações Unidas após a pandemia de Covid-19 aumentaram os índices de discriminação e até crimes contra o povo oriental, chineses, japoneses, coreanos e outros. Até mesmo crimes de sangue. Devido  falta de compreensão das populações nativas ou de perfil local e falta de empatia. A Carta Magna de Direitos Humanos não pactua com essas condutas. Portanto cabe soluções, a : é conveniente que o Ministério da Cultura faça ublicidade em respeito aos estrangeiros ou naturalizados com características orientais. Eles tm seus direitos assegurados pela lei e dessa forma será combatido com mais eficiência a discriminação e mostrar assim que há uma punição justa para crimes contra os semelhantes.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A Decorr&ecirc;ncia do Estup

Redação do estudante:
Frequentemente ouve-se falar de estupro, crime hediondoque tem como maior parte das suas vítimas mulherese crianças. Tal crimetem o número de denúnciase causa trauma nas vítimas.


        A quantidade de denúncias, embora crescente, () é à frequência que este crime ocorre. É muito provável que estas denúncias sejam poucas por medoe/ou receio por parte da vítima, que na grande maioria é ameaçada. Conviver com insegurançae () dúvida de denunciar ou nãotorna a vítima mais fraca fisicamentee() principalmente() psicologicamente.


       Algumas vítimas conseguem superar os traumas advindos do estupro, porém outras tentam lidar com isto para sempre. A propósito, as consequências são muitas, como por exemplo, o desencadeamento de doenças graves, como a depressão, e outros transtornos mentais que afetam o bem estar físico e psicológico.


       Embora o número de denúncias ainda seja pequeno em relação frequência () que o crime acontece, este número cresce. Para combater ou minimizar o estupro, e as consequências geradas por ele, é preciso que as vítimas denunciem. As penas devem se tornar mais rígidas, e realmente serem cumpridas. Aconselha-se que as vítimas busquem ajuda psicológica. E que as famílias apoiem a mesma. Espera-se que a população também faça a sua parte, auxiliando pessoas que foram vítimas do estupro. O governo deve auxiliar as vítimas() disponibilizando programas que tenham atendimento psicológico acessível a todos, e também com campanhas que alertem a todos () a importância da denúncia.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ullying

Redação do estudante:
O bullying tem atingido todas as camadas sociais, porque não é tratado com seriedade pelos orgãos responsáveis, fazendo com que essas práticas afetem o indivíduo pisicologica e socialmente, e na maioria das vezes as consequências são drsticas. Nos últimos tempos, o bullying() que se refere a todas as formas de agressividade causadas com intenção() não vem sendo , causando angústia na população . Geralmente o objetivo do agressor é intimidar e agredir outra pessoa com relação desigual de forças ou poder, sem ter responsabilidade ou capacidade de se defender, ocorrendo sem um motivo evidente. Esse problema mundial causa grandes consequências tanto para a vitíma, quanto para o agressor. As crianças e adolescentes que sofem bullying podem se tornar adultos com sentimentos negativos. O agressor pode desenvolver comportamentos de risco. Na maioria dos casos a pessoa vai se isolando, o que compromete na estrutura da personalidade e da autoestima, também pdendo levar ao suicídio. , escolas e institutos devem realizar palestras, campanhas e outros meios para combater o bullying. A sociedade como um todo deveria refletir questões à respeito, sendo essencial a educação vinda de casa.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Crimes contra a mulh

Redação do estudante:
Vêse, através dos veículos de mídia, que os abusos, estupros e agressões contra as mulheres têm aumentado. Mas a população pode sugerir um projeto de lei que seja capaz de minimizar esses crimes.

O machismo e a , infelizmente, são os maiores responsáveis por esses crimes() e por isso seria necessário explicitar em lei que o ódio ou sentimento de superioridade não deve existir entre os gêneros.

Tambémé importante que os acusados() além de presos() recebam um tratamento reeducacional que saliente a importância da igualdade que deve existir entre homens e mulheresAlém de acabar com os preconceitos de que mulher que usa roupa curta pede para ser estuprada e não merece respeito.

Porém() mesmo com a criação de leis mais severas, é essencial que dentro de casa e nas escolas, com o apoio governamental, haja o diálogo sobre a igualdade de gêneros, o respeito mútuo e as diferenças. Pois só assim o Brasil crescerá livre de preconceitos, diminuirão os casos de feminicídio e as agressõescontra as mulheres.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Riscos Advindos do &Aacute;lcool

Redação do estudante:
Se torna cada vez mais comum o consumo de álcool na adolescência. A propaganda é um dos meios de incentivo para que este consumo aumente entre os adolescentes, gerando problemas que prejudicam a saúdee também a moral. As propagandas de bebidas alcoólicas utilizam-se da persuasão para convencerem o público a consumir o seu produto. O número de adolescentes consumindo álcool cresce, e este crescimento pode servir de estímulo para o consumo de outras drogas, trazendo como consequência problemas de saúdee moral. Sendo assim, o alcoolismo é a principal consequência advinda do uso contínuo do álcool, e faz com que o consumidor beba descontroladamente. Outro problema é o desequilíbrio da moral, trazendo transtornos tanto para o indivíduo que consome o álcool, quanto para a sua família. Deste modo, para combater ou minimizar o incentivo das propagandas, e os problemas de saúde ou moral causados pelo consumo do álcool, deve-se cada um por si conscientizar-se dos riscos que estas bebidas acarretam. O governo pode auxiliar com projetos que ajudem pessoas que sofrem com as doenças consequentes das bebidas, e também com campanhas que previnam ou alertem as pessoas dos malefícios do álcool.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web

Redação do estudante:
Nas últimas semanas , o Brasil notoriedade a nível mundial, devido a um estupro coletivo que chocou a todoscrimes de mesmo nível foram notificados pela mídia nas semanas seguintes, inúmeros casos de estupro coletivo denunciados. Tal crime é considerado hoje no país como hediondo, várias leis de proteção a mulheres foram feitas, mas mesmo assim os números desse abuso ainda são assustadores, o que nos leva a pensar, por que a violência sexual ainda é tão constante na sociedade? Em primeiro lugar é importante ressaltar que esse tipo de violência não é algo novo. O estupro está enraizado nesse país antes mesmo dele ser chamado Brasil, os portugueses já chegaram abusando sexualmente de índias, mais tarde as eram submetidas a todos os tipos de atrocidades sexuais por seus senhores, o tempo passou mas a mente machista e ignorante de muitos não() e as mulheres ainda são vistas como objetos sexuais. O estupro não causa apenas danos físicos a suas vítimas, por muitas vezes os problemas psicológicos são os mais graves e os que persistem por toda a vida, podendo ser ainda mais prejudiciais em crianças e adolescentes. Em vista isso é sensato que penas duras sejam aplicadas a aqueles que praticam tal ato, como a prisão perptua, o que daria uma segurança maior não só à vítima mas à sociedade como um todo, mas principalmente a mulheres, mães, jovens que temem sair  ruas ou mesmo usar uma roupa menor. Sendo assim, fica clara a necessidade urgente de medidas mais rígidas e que de fato funcionem. Além de uma melhor assistência para as vítimas. Assim() e só assim, poderemos ter um país mais justo e seguro pra toda e qualquer pessoa.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2016
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: vamos juntos concretiz

Redação do estudante:
Nosso sistema de leis hoje bastante grandioso,mas no satisfatrio,pois nem sempre as leis fazem a justiça acontecer.o poder judicirio tem de as devidas e providncias pra que tudo se concretize de forma correta() sem desmerecer ningum.No , quase todas as vezes os mais pobres  levam a culpa, devemos mudar esse padro horroroso e pr  fim () esse modo ridculo de julgar.evemos ser corretos,ter a conscincia de que todos somos iguais.Lembrando do artigo nmero 1 da declaraçao dos direitos humanos,todo homem nasce livre e com direitos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

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Ano da prova: 2017
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A reforma do ensino deve envolver qualidade, n&atilde;o apenas mudan&ccedil;

Redação do estudante:
Uma das frases mais do filósofo brasileiro Paulo Freire é: “Se a educação


sozinha não transforma a sociedade, sem ela tampouco a sociedade muda”. Tal assertiva


traz uma visão ampla acerca da enorme importância da educação para o desenvolvimento


econômico e social de um país . Entretanto, no Brasil a educação esta sucateada e o índice


de jovens que não estudam e alarmante .  na reforma do ensino


médio, pelo governo, reverter essa situação .


Antes de mais nada, o Brasil ocupa oitava posição na economia mundial. É para

 que ele possui uma educação de qualidade mas a realidade e desesperadora . O


país investe menos de 10% do PIB na educação, os professores recebem salários baixíssimos e


o número de vagas nas  . E, para , foi aprovadano fim do


ano passado, a PEC 241 que  os investimentos na educação nos próximos vinte anos.


Esse caos é refletido na pouca velocidade nosso país cresce, e no número de brasileiros


que vão busca melhores condição de vida no exterior.


Por outro lado, o governo federal, buscando contornar essa crise , esta propondo a


reforma do ensino médio, da unificação de todas as em quatro áreas:


Ciências Humanas, Ciências da Natureza, Linguagem e Matemática;  


Infere-se, portanto, que o ensino médio não necessita de mudanças em suas disciplinas,


mais sim na administração e gestão orçamentária. Nessa perspectiva, cabe aos governos


estaduais elaborar um plano de carreira para os professores baseado na meritocracia , ou seja


quanto maior for o rendimento da turma maior a renumeração do docente . Do mesmo modo,


o governo federal deve investir 10% do PIB na educação. Isso poderá mais vagas nas


universidades, instalar equipamento pedagógico modernos e aulas em tempo integral em


todas as escolas públicas. Por fim os empresários devem investir mais em pesquisas nas


universidades para que muitos estudantes tenham a oportunidade de evoluir seu


conhecimento e gerar tecnologia. Só assim poderemos ver a mudança sonhada pelo


educador Paulo Freire.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 40/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 40/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 200/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2017
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Corrup&ccedil;&atilde;o no Brasil

Redação do estudante:
No Brasil colnia, assim como hoje, a corrupção brasileira permeava em diversos níveis de funcionalismo público. Um segundo momento refere-se a escrava, na agricultura. A escravidão foi considerada necessária e, mesmo com a proibição do tráfico, o governo mantinha-se tolerante e conivente com os traficantes que burlavam a lei.


É comum associarmos a corrupção aos políticos: deputados, senadores, vereadores, prefeitos etc. Não é  toa que, quase todos os dias jornais e  denúncias sobre o  uso de verbas e recursos públicos, que são desviados e usados para favorecimento pessoal.


Porém a prática desse mal não é praticada exclusivamente pelos políticos ou por pessoas com grande remuneração: empresários, juízes, desembargadores etc. A prova disso é a expressão " jeitinho brasileiro ", dada a habilidades do brasileiro de ter uma resolução criativa para os problemas, também refere-se á capacidade engenhosa de agir de modo corrupto para obter benefícios pessoais.


A transparência no poder político e a conscientização de todos os brasileiros são umas várias soluções para o combate da corrupção no Brasil, tanto na politica, que é onde mais afeta o país economicamente, quanto na sociedade brasileira, que na sua maioria não enxerga que o jeitinho brasileiro é um grande problema e é tão vergonhoso quanto a corrupção política.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 0/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 0/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 0/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2019
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Suic&iacute;dios e pol&iacute;ci

Redação do estudante:
   

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 40/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 0/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 0/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 80/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: "Como combater o trabalho infantil no Brasil"

Redação do estudante:
Segundo a obra cinematográfica "Oliver Twist" de Roman Polanski, Oliver é um órfão que realiza trabalha para Fagin, um velho que incentiva meninos pobres a roubarem e eles são humilhados, passam fome e vivem de forma desumana. Percebe-se que esse também é um cenário que muitas crianças e adolescentes brasileiros vivem no Brasil, sem direito à escola, saúde, lazer e cuidados de responsáveis. Logo, é um problemática que precisa ser erradicada no país. Em primeiro plano, isso pode ser causado pela negligência do Estado. Já que segundo dados da Unicef , dos adolescentes que trabalham de 15 a 17 anos, 26% não tm acesso à educação. O Estado não a devida atenção às famílias e crianças que vivem em trabalho infantil, identificando onde essas crianças moram e se vivem em situação de vulnerabilidade e realizando serviços perigosos. Em segundo plano, essa problemática é causada pela pobreza enfrentada por famílias pretas e pardas favelada, de acordo com FNEPTI . Assim, como os responsáveis pelas crianças não recebem nem um salário mínimo formal, muitas vezes leva a criança a trabalhar para sustentar a família, acarretando sérias consequências no desenvolvimento físico e mental, eventos traumáticos e acidentes no trabalho. Portanto, é necessário que haja uma solução para a vulnerabilidade dessas crianças. O CRAS deve identificar crianças órfãs sem escolaridade, em vulnerabilidade social e buscar com apoio do overno o acesso à educação. Assim, não ocorrerá o que aconteceu em Oliver Twist.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 10 centav

Redação do estudante:
O curta-metragem "10 centavos", retrata a história de um menino de aproximadamente 12 anos, o qual trabalha cuidando de carros para contribuir no sustento da famlia, niglegenciando a vida acadêmica e o lazer, que lhe são impostos de acordo com a legislação 4455/20. Infelizmente, este curta não reproduz unicamente uma história fictícia e sim a realidade de milhares de crianças em todo o Brasil. Somente no ano de 2019 havia 1,768 milhão de crianças e adolescentes, de cinco a 17 anos em situação de trabalho infantil, sendo mais de 60% deste número composto por crianças negras ou pardas o que representa outro problema problema nacional, o racismo estrutural, que não permite que haja evolução na sociedade e seja extinto o ciclo de pobreza dessa sofrida comunidade. No ano de 2021, um adolescente foi encontrado atuando como ajudante de vaqueiro, na cidade de Araguaia Pará, esta é uma das piores formas de trabalho infantil considerando que há exposição do adolescente à radiação solar, com riscos de desidratação e até de câncer de pele. Para combater este male é necessrio que, os veculos de comunicação façam propagandas de denncia ao trabalho infantil. Além disso o governo deve ampliar programas como o antigo bolsa família para, sendo assim, retirar dos ombros dos jovens o peso da contribuição com a renda familiar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 600/1000