human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Segundo a filósofa francesa Simone de Beauvoir, "o mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles". Essa afirmação pode ser facilmente aplicada aos desafios para a inclusão do utista no Brasil, uma vez que mais escandalosa do que a ocorrência dessa problemática é o fato da sociedade se habituar a essa realidade com indiferença. Logo, nota-se que esse problema é consequência tanto da má aptidão educacional quanto do abismo social. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, de modo a interessar-se por uma melhora no corpo social. Em primeira análise é imperativo destacar a principal causadora desse problema - a falta qualidade pedagógica. Conforme alegou o filósofo prussiano Immanuel Kant, "o homem não é nada além daquilo que a educação faz dele". Sob essa perspectiva percebe-se que enquanto houver falta de educação haverá falhas no país. A escola com órgão responsável por educar está diretamente presente no tópico de inclusão, pois é dela que os alunos aprenderão a se socializar. Entretanto, no Brasil como não há uma educação pública boa também não há um acompanhamento adequado aos alunos do Transtorno do Espectro doAutismo(TEA) e não há um bom ensinamento aos demais estudantes o que acarreta em um preconceito, os desde criança verão o autista como uma pessoa anormal e incapaz de fazer as mesmas que eles deixando-os de lado das brincadeiras, ou seja desde infância já serão excluídos. Dessa maneira, é necessário que haja no componente curricular das instituições escolares, aulas envolvendo a interação de todos, assim haverá uma melhor socialização entre eles. Consequentemente, é relevante ressaltar o abismo social - primordial tripé da desigualdade social - como elementar impulsionador da exclusão do autista. Considerando a alusão, "a injustiça secular dilacera o Brasil em dois países distintos: o país dos privilegiados e o país dos despossuídos" - do escritor brasileiro Ariano Suassuna - reflete prontamente no corpo brasiliano, devido ao desprovimento de oportunidades, muitas empresas não contratam o autista por julgá-lo desajeitado, inútil e incompetente, quando na verdade muitos têm um excelente desempenho profissional e até têm situações em que são considerados os funcionários mais talentosos, além do mais um dos principais motivos de serem "cancelados" é o fato de terem hábitos repetitivos e restritivos e acaba sendo sentenciado como esquisito pela sociedade. Por fim, são necessárias medidas exequíveis capazes de mitigar os desafios supracitados. Necessita-se que as instituições escolares, responsáveis pelas definições das matrizes curriculares, implementem melhoras nas escolas , através de aulas que envolva mais a interação e o trabalho em equipe , pois dessa forma terá mais socialização entre os estudantes . Ademais a mídia, maioral em relatar fatos fiéis, poderia, por meio da divulgação de comerciais de TV e redes sociais, espalhar campanhas sobre o que é o Transtorno do Espectro do Autismo e a importância de inclusão dessas pessoas. Assim, a contemporânea sociedade brasileira se tornará o oposto do que foi mencionado por Beauvoir, longe de se habituar aos escândalos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 720/1000