human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Um desafio a ser sup

Redação do estudante:
A Constituição ederal, de 1988, diz que todos são iguais perante a lei, sem qualquer tipo de distinção entre as pessoas, além de garantir direitos àqueles com qualquer deficiência. No entanto, o autista sofre diante à sociedade, pois tem dificuldade em socialização, principalmente nas escolas, e assim a inclusão em diferentes ambientes é dificultada. Desta forma, é necessária a análise das problemáticas: os preconceitos sofridos pela deficiência e a inclusão escolar. Em primeiro lugar, o autista sofre de muitos preconceitos e discriminações por parte das pessoas, já que uma grande maioria sabe pouco sobre a deficiência. Por não haver a informação sobre tal assunto, as pessoas pensam que aqueles que apresentam a deficiência são incapazes e dependentes, no entanto, existem vários graus do autismo e nenhuma pessoa é igual à outra . A desinformação gera preconceitos e por essa razão muitos podem ser exclusos da sociedade ou de um grupo, principalmente dentro da escola, que é um dos primeiros lugares que a criança terá contanto com diferentes tipos de culturas e costumes, no caso, uma pequena parcela da sociedade. Em segundo lugar, pelas discriminações e preconceitos sofridos, as crianças com essa deficiência podem ser excluídas na escola. A exclusão pode trazer muitos malefícios para o desenvolvimento social do autista, já que as outras crianças podem fazer brincadeiras de mau gosto ou não conversarem umas com as outras. Na atualidade, o corpo docente já é capacitado a orientar as crianças e incluir aqueles que são excluídos nos grupos, mesmo que seja aos poucos, para que assim se tenham uma normalidade e não seja mais necessário o intermédio direto do orientador para a inclusão. Portanto, é visto que a inclusão social para os autistas é composta por desafios e problemáticas que precisam ser sanados. Assim, é necessário que o governo federal, com o auxílio do Ministério da Educação,faça campanhas e propagandas , por meio das mídias , para conscientização das pessoas diante do autismo, e assim se tenha a informação do que é a deficiência e assim não ocorra mais o preconceito e discriminação, já que de acordo com a Constituição, todos são iguais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000