human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A ineficiente inclusão - (Ga1)

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988, conjunto de leis máximas do país, prevê, no art.5°, que todos são iguais perante a lei. Entretanto, tal premissa é desrespeitada, resultando assim, na exclusão socioeducacional de indivíduos com autismo. Dentre tais fatores que contribuem para essa ação, cita-se a dificuldade de interação social e a falta de ampla oferta educacional inclusiva , sendo, pois, dever do Estado, analisar e remediar essa conjuntura. Diante do exposto, é perceptível que, no cenário brasileiro, pessoas com espectro autista possuem empecilhos para interagir socialmente no meio . Considerando que, a Declaração Universal dos Direitos Humanos (DUDH) estabelece como princípio inalienável o direito à liberdade de expressão, observa-se que aqueles indivíduos não somente estão sendo privados de exercerem suas cidadanias, como também, estão perdendo seus direitos básicos fundamentais para viverem de forma sociopoliticamente digna. Por isso, é necessário que o Estado proponha medidas que solucionem essa infração. Ademais, é notório, ainda, que o art. 6°da Constituição ederal determina que a educação é um direito universal brasileiro. Todavia, é constatado que estudantes autistas sofrem com a falta de vagas para acessar a educação inclusiva, sendo essa, essencial para auxiliar no desenvolvimento psicomotor desses. De acordo com o Intituto Brasileiro de Geografia e Estatística (IBGE), a cada ano aumenta a taxa de educandos que, precisando de um ensino especializado, estão matriculados na rede de educação comum. Isso, desfavorece o princípio de isonomia constitucional, visto que, impede tais estudantes de obterem oportunidades profissionais , fazendo-se necessário uma solução estatal. Portanto, é fulcral que pessoas com autismo tenham seus direitos preservados. Através do Ministério da Educação, o Estado deve adotar métodos que fiscalizem o cumprimento das leis constitucionais - aplicando para isso, as penalidades cabíveis pelo Código Penal Brasileiro - por meio do supervisionamento das redes de ensino, feito pelas secretárias de educação estaduais, a fim de regulamentar a correta matrícula de cada aluno, atendendo suas primordialidades . Tal medida diminuirá os déficits educacionais desses indivíduos e propiciará o devido respeito às normas da Carta Magna do Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000