rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Durante as décadas de 1840 e 1850, na China, ocorria um conflito que posteriormente ficaria conhecido como a Guerra do Ópio. A Grã-Bretanha em busca de mercado consumidor passou a comercializar o ópio em territórios chineses, o que acarretou em problemas ligados  dependência química da população, além de problemas econômicos . Nos séculos seguintes apesar de diferentes estopins, o número de dependentes químicos no Brasil continua a crescer. , o assunto sobre tratamento para esse número de dependentes vem aumentando entre o governo. Sob essa perspectiva é possível analisar que esse aumento crescente no uso principalmente entre jovens esta relacionado  desigualdade social e ao fácil acesso ao uso de drogas em comunidades. Diante disso é notório que a reabilitação é necessária visto que o indivduo depende de uma reintegração social e psicológica. Desse modo, um grande problema para o tratamento desses dependentes químicos é a falta de acessibilidade  Centros de Reabilitação, a lotação dos e o sucateamento dessas unidades hospitalares. Assim se tornando ineficaz para o tratamento de viciados em drogas. Diante desse contexto, medidas devem ser tomadas. Portanto cabe ao Ministério da Saúde o envio de verbas para construção de novas unidades acessíveis de Centros de reabilitação, com profissionais especializados para suprir o adequado tratamento que deve ser feito para dependentes químicos. Ademais é necessário que sejam também ofertados nas clnicas, cursos profissionalizantes e de reinserção dessas pessoas na sociedade, de forma a reintegrar socialmente e psicologicamente esses indivíduos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Na novela “O clone”, exibido pela rede globo, Relata a história de Mel, uma jovem de família bem sucedida e que acaba se tornando usuária de drogas, consequentemente, dependente química. Melissa e sua família se recusam a iniciar um tratamento médico e acreditam que não é necessário pois não se trata de uma doença. Entretanto, a realidade no Brasil não é diferente da ficção, os desafios que os dependentes químicos enfrentam no país para terem um tratamento adequado é alarmante, e é necessário que novas medidas eficazes sejam estabelecidas a fim de combater esse impasse. Sob essa perspectiva, convém enfatizar que um dos principais desafios desafios que o dependente enfrenta ao longo de sua caminhada é o reconhecimento da doença.Segundo dados do Conselho Municipal Antidrogas de São Paulo, revela que 77% dos dependentes químicos não conseguem sequer iniciar um tratamento médico, pois não possuem entendimento sobre a doença, acredita-se que não passa de uma experiência boa e que  qualquer momento essa vontade cessará. O primeiro passo para iniciar um tratamento com êxito é reconhecer que precisa de ajuda. Cabe destacar, ainda, que o preconceito também contribui negativamente para a persistência do impasse. Em 2021, o comentarista Walter Casagrande rebateu aos ataques que havia recebido nas redes sociais, o chamando de “cheirador”. Mesmo após treze anos sem consumir drogas lícitas e ilícitas, o ex- jogador ainda continua sendo alvo de comentários e críticas. O preconceito não só desanima o portador como o faz duvidar se vale a pena passar por um tratamento complicado e depois ser vítima do descaso, bullying e ser excluído da sociedade. Portando, cabe ao MECjuntamente com emissoras de TV, Ongs e Ministério da aúde organizar palestras nas escolas e programas sobre informações sobre a doença e como reconhecer que precisa de ajuda. Com a finalidade de conscientizar a sociedade sobre os malefícios do preconceito e da negação.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
De acordo com a Organização Mundial da Saúde (OMS), a dependência química é uma doença que se caracteriza pelo uso descontrolado de uma ou mais substâncias psicoativas, ou seja, que alteram o estado mental do indivíduo. Os desafios para o tratamento da dependência química no Brasil são enormes e diversos, entre eles a desinformação acerca do assunto. A falta de informação impede que o próprio dependente identifique quando o consumo de determinada substância se tornou um vício. Um ponto importante para essa definição é que o dependente não deve ser julgado como alguém que está naquela situação porque quer, a dependência química é uma doença crônica que atinge diversos aspectos da vida. Segundo um relatório divulgado após a realização de uma pesquisa da Fundação Osvaldo Cruz (FIOCRUZ) com objetivo de analisar os parâmetros epidemiológicos do uso de drogas no país, 9,9% da população já consumiu drogas ilícitas em algum momento da vida, outro dado impactante é que 5%dos indivíduos com menos de 18 anos revelaram consumo excessivo de álcool que pode ser considerado vício, essa é caótica, contudo mutável. Convém, portanto, ao governo e ao inistério da aúde elaborar através do Centro de Atenção psicossocial (CAPS) com o aumento de campanhas  e medidas mais eficientes de tratamento como desintoxicação e psicoterapias. É obrigação do governo garantir saúde à população para ordem e progresso da nação.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
O tratamento adequado para dependentes químicos é tema relevante no cenário contemporâneo brasileiro. Nesse sentido, cabe analisar o contato prematuro das crianças e dos adolescentes com o álcool e os desafios da reabilitação dos alcoólatras no Brasil. Inicialmente, vale destacar o consumo precoce de bebidas entre os jovens brasileiros. Dessa forma, é comprovada cientificamente a capacidade inferior de discernimento dos jovens que são propícios a vulnerabilidade do álcool, principalmente, por questões culturais onde herdam o hábito de beber no convívio familiar ou universitário . Ademais, o Brasil se destaca por sua legislação guardiã dos direitos infanto-juvenis, exemplo, o Estatuto da Criança e Adolescente (ECA), que proíbe  venda e o consumo de bebidas alcoólicas entre os menores de dezoito anos e responsabiliza criminalmente os infratores dessa conduta. Além disso, vale salientar os desafios enfrentados para o tratamento eficaz no Brasil. Nesse contexto, algumas políticas públicas adotadas demostram-se ineficientes, como a falta de continuidade no tratamento dos dependentes químicos, a ausência de apoio para alguns usuários os quais não têm ajuda financeira ou emocional na recuperação e a ressocialização e a inserção no mercado de trabalho onde muitos alcoólatras perdem seus empregos ou ficam em situação de rua. Além do mais, o álcool é a porta de entrada para as drogas ilícitas as quais mantém a dependência e ocasiona diversas mazelas, como desavenças familiares, cometimento de delitos para sustentar o vício e o aumento na taxa de crimes violentos. Por fim, é urgente que as políticas públicas no combate ao alcoolismo encontre saídas compatíveis com o bem-estar social. Para tanto, é necessário investimentos como a ampliação dos Alcoólatras Anônimos, principalmente, por mídias sociais (Whatsapp, Instagram, Facebook), políticas pra o fortalecimento familiar com ajuda para o custeio do tratamento e aparato emocional, social e psicológico e a intensificação na fiscalização de bares, boates e eventos para coibir o consumo de bebidas por crianças e adolescentes.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 09112004

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988 prevêem seu artigo 6º o direito  segurança, saúde, moradia e educação como inerente a todo cidadão do Brasil. No entanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa as dificuldades em se valorizar as comunidades e povos tradicionais brasileiros. Diante disso, é fundamental analisar os aspectos relacionados a essa pauta, tais como a inoperância estatal e a insuficiência legislativa. Nessa perspectiva, é importante ressaltar a inércia estatal como um fator que contribui para a persistência do problema. Sob essa ótica, cabe citar o filósofo contratualista John Locke, que afirma ser função do Estado garantir que seus cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis. Consoante a isso, a ação do governo, segundo Locke, é falha, uma vez que o Estado não estabelece meios de reconhecer e garantir os direitos desses povos. Além disso, é valido apontar a insuficiência legislativa como um aspecto impulsionador dessa problemática. Nesse contexto, a ausência de leis que promovam a preservação de áreas naturais ocupadas pelas comunidades tradicionais brasileiras provoca insegurança nesses povos, uma vez que não possuem o local onde vivem protegidos legalmente. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar. Depreende-se, portanto, a necessidade de enfrentar esses obstáculos. Diante disso, é imprescindível que o overno ederal, por intermédio de projetos de leis, garanta os direitos necessários  essa população, tais como a preservação de seus territórios, a fim de garantir que as comunidades tradicionais sejam reconhecidas e valorizadas. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na Magna Carta.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil

Redação do estudante:
A obra ''Utopia," do escritor Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos. No entanto, o que se  na sociedade brasileira é o oposto do que o autor prega uma vez que não há intervenção na perpetuação dos desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil. Dessa forma, identificam-se como fatores motivadores do estorvo: a negligência governamental e a desvalorização do território. Em primeiro plano, cabe destacar que o governo é o omisso do complexo dificultador da óbice. Sob esse viés, de acordo com o sociólogo Zygmunt Bauman: ''O Estado está perdendo sua função social, tornando-se uma instituição ''Zumbi. " Nesse sentido, nota-se que no Brasil o governo investe minimamente em políticas públicas do que em reconhecer o trabalho dessas comunidades, para que elas possam ser mais valorizadas na sociedade brasileira . Em suma, deve-se encontrar uma solução para essa lacuna. Ademais, cabe ressaltar que a desvalorização do território é o fator dessa problemática. Nesse viés, segundo  filósofa francesa Simone Beauvoir: '' O mais escandaloso dos escândalos é que nos habituamos a eles." Nesse contexto, nota-se que mais absurdo do problema existir é ele ocorre naturalmente na sociedade, visto que, a população não valoriza o território desses povos que com isso, acaba dificultando  vida deles e não tendo seus direitos iguais entre si e tendo suas tradições prejudicadas. Logo, esse cenário atual terá que ser revertido. Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Diante disso, o overno ederal, por meio das redes sociais, deve conscientizar a população sobre o valor dessas comunidades, a fim de suas tradições não sejam rompidas. Outrossim, o Ministério da Justiça deve orientar  sociedade para que haja mais valorização nos territórios que esses povos vivem. Feito isso, o tecido social brasileiro se aproximará da realidade apresentada pelo escritor Thomas More.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 840/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Desafios para para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil

Redação do estudante:
O Barão de Itararé, um dos criadores do jornalismo alternativo durante o período da Ditadura no país, estava certo ao dizer: "O Brasil é feito por nós, só falta desatar os nós". Nesse sentido, os desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais no Brasil se apresenta como um dos nós a serem desatados. Nessa perspectiva, seja pela exclusão e invisibilidade desses povos na sociedade, ou pela negligência governamental, o descaso com a problemática continua afetando de forma negativa o cotidiano brasileiro, o que exige reflexão urgente. Em primeira análise, evidencia-se a dificuldades dos povos tradicionais de serem incluídos na sociedade, pelos preconceitos religiosos que enfrentam ou pela descredibilização de suas origens, alimentados pela crença retrograda que não possuem nenhum contato com a educação e tecnologia, ideia essa que deve ser mudada. Além disso, é notório a falta de interesse do overno em realizar ações valorizando a história e cultura dessas comunidades. Uma pesquisa realizada pelo IBGE estimou que existem cerca de 274 línguas indígenas faladas no Brasil, entretanto, muitas se perderam, estima-se que antes da chegada dos portugueses no país existiam mais de 1000. Sob essa ótica, é imprescindível que o governo tome as medidas necessárias para evitar que o apagamento cultural desses povos se torne irreversível. Portanto, diante dos fatos supracitados, faz-se mister a criação de campanhas por parte do overno ederal. O overno deve, por meio de parcerias com o Ministério da Cultura, promover campanhas para conscientizar a população acerca da importância desses povos e de suas culturas. Dessa forma, os desafios para a valorização de comunidades e povos tradicionais serão gradualmente desconstruídos no Brasil e os nós finalmente serão desatados.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Formação de Comunidade Originári

Redação do estudante:
A participação dos ovos ndígenas e omunidades riginárias na 26ª Conferência das Nações Unidas sobre Mudanças Climáticas (COP26). Visa a reafirmação e aprimoramento das reivindicações já solicitadas que não ameacem: o território e a tradição comunitária. Uma omunidade riginária para obter o reconhecimento de comunidade e povos originários precisa de união comunitária e apoio das esferas governamentais: federal, estadual e municipal. O INCRA Instituto Nacional de Colonização e Reforma Agrária é um órgão que promove a intermediação/regularização das comunidades perante a sociedade analisando os pedidos. O sucesso da comunidade Bananeiras dos Pretos tem ajuda constante de diversos parceiros como: um técnico agrícola que conseguiu melhorar a eficiência da colheita de cana de açúcar em 50%; pavimentação pela prefeitura, água encanada; ganharam uma indústria de beneficiamento da cana de açúcar; fábrica de tijolos. No conjunto dessas ações resultaram na manutenção da comunidade e também com aumento na renda familiar. As comunidades interessadas em aderir ao programa do INCRA precisam unir esforços para atender os requisitos de reconhecimento e, caso positivo, terão ótimos resultados e uma melhora significativa no aumento da renda familiar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 480/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: grandes desafios dos povos no Brasil

Redação do estudante:
As comunidades quilombolas e brasileiras vivem sem uma documentação de sua etnia. ver suas questões sociais econmicas e políticas. As questões sociais estão relacionadas os tempos históricos onde o homem branco começou sua descoberta. vieram questões polticas que a fazer com que os povos quilombolas fossem desreipeitados nisso vemos também a questão ambiental onde o acesso industrializado e comercial tomou conta. disso a economia onde os fatores climáticos começaram a se desmoronar por causa da ambição pelo lucro muitas indstrias deixaram de lado os povos e suas raízes e começaram a criar suas atividades destruidoras extrativistas. As sociedades principalmente do bioma Amazónia é a que mais sofreu devido aos avanços tecnolgicos e exporações. fim uma forma de descontinuar é fazendo a concientização de que o clima é importante pois devido esses fatores ambiciosos devemos impor medidas cautelares como por exemplo multas e tambm fiscalizações.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Para o Alvo e Avante VIII

Redação do estudante:
Um dos povos tradicionais brasileiros mais reconhecidos são os indígenas. Amplamente abordados em escolas, desenhos, canções, depois vem quilombolas, mas não param , existem muitos outros povos tradicionais, oficialmente reconhecidos são cerca de de 26. O Brasil é rico em várias costumes, muitos desses vêm de comunidades de pescadores artesanais, ciganos, extrativistas e de tantos outros povos tradicionais. Portanto, retratar a importância dessas comunidades brasileiras no que tangem sua cultura e seus costumes valorizam a contribuição de diversidade no Brasil. Primeiramente, uma característica marcante dos povos tradicionais brasileiros é o cuidado que têm com a natureza - a terra fornece o alimento, a proteção, o lazer. Segundo a Universidade de Brasília, os povos tradicionais consideram a terra como uma mãe, sentem-se cuidados e com isso há reciprocidade no cuidar. Os povos tradicionais são pouco mencionados em regiões onde  pouca concentração ficando assim esquecidos na sociedade. Ademais, são povos muitas vezes discriminados pela maneira de falar, vestir, pela sua religiosidade. O Ministério do Desenvolvimento social, lidera desde 2007 a Comissão Nacional de Desenvolvimento Sustentável dos Povos e Comunidades Tradicionais (CNPCT) com o objetivo de buscar reconhecimento, preservação e valorização dos povos supracitados. Existem hábitos implícitos em nossa sociedade atual advindo desses povos – comida típica, vestuário leve e colorido, dança e tantos outros costumes. , reconhecer a valorização de comunidades e povos tradicionais brasileiros ainda é um grande desafio para sociedade contemporânea . Pode-se trazer a valorização de forma ativa por meio das escolas, principalmente nas séries iniciais e finais, resgatando o valor histórico e quebra de tabus. É possível através de atividades lúdicas como dança, música, jogos, bem como feira de ciências para troca de saberes e valorização dos povos tradicionais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Povos Tradicionais no Brasil

Redação do estudante:
Povos tradicionais brasileiros são povos indígenas, quilombolas, pescadores artesanais, apanhadores de flores, etc…ou seja sãoque consideram a natureza como sua casa, como fonte de alimento e como meio de trabalho pois da natureza fazem trabalhos artesanais, vivem da pesca e muitos mais, cada um com a sua diferença, alguns são reconhecidos e outros ainda não foram incluídos na legislação brasileira, essa população luta para ter um lugar de igualdade na sociedade e ser reconhecida. Essa população lida com ameaças no território onde vivem, empresas que apoiam a legislação ambiental devoram seus direitos, invadem seu habitat propondo mecanismo de financiamento que não condizem com a realidade de seus territórios, lidam com a mata na amazônia mortes de índios em tribos indígenas, sufocando suas vidas e ainda são atingidos pela crise climática que não só atinge os povos tradicionais e comunidades como também atinge a todos os seres viventes da terra. Apesar de todos os problemas que essa população vive a natureza continua sendo um lugar saudável para habitar, e eles se responsabilizam por cuidar dela, lutam pelos seus direitos, defendem a sociobiodiversidade amazônica, protegem seus territórios, pois tudo o que querem é mostrar suas culturas históricas viver e reproduzir.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 480/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: m títul

Redação do estudante:
É fato que os mais de 26 povos tradicionais do Brasil não são devidamente valorizados. Tal questão evidencia os diversos entraves que essas comunidades necessitam perpassar, como são os casos da falta de reconhecimento por parte da sociedade e da degradação/invasão dos ambientes em que vivem. Em vista disso, é importante buscar formas de mitigar ou resolver esses problemas. Durante o período colonial no Brasil, africanos escravizados eram trazidos ao país e sofriam uma grande homogeneização das etnias às quais pertenciam. Tal ideia do colonizador de simplificação de povos compõe, até hoje, a perspectiva de grande parte da população brasileira . Isso explica a noção errônea de que as comunidades tradicionais são uniformes, gerando a desvalorização ou, até mesmo, a ausência de conhecimento acerca da existência de certos grupos. Por viverem em locais predominantemente naturais e dele obterem seu sustento, as comunidades tradicionais expressam uma forte ligação de respeito com a natureza. Assim, as relações de harmonia com o meio em que habitam só são conturbadas diante da presença de indivíduo externos e mal intencionados. As ameaças de desmatamento- oriundas, principalmente, das grandes empresas- ou de invasão dos espaços ocupados pelas comunidades (como as sofridas por populações indígenas) são exemplos disso. Frente aos desafios apresentados, algumas propostas podem ser feitas na tentativa de solucioná-los. A fim de dar mais conhecimento à sociedade acerca dos diversos povos tradicionais, conteúdos informativos devem ser integrados à Base Nacional Comum Curricular (BNCC) e abordados em salas de aula, através dos livros didáticos e atividades. Em relação às ameaças de desmatamento e/ou invasão que essas comunidades sofrem, as lideranças responsáveis devem ser incumbidas da elaboração e efetivação de leis que os protejam.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: uma nov

Redação do estudante:
É notório que a valorização do povos tradicionais no Brasil, é reconhecer os que não só os que são a cultura do pas, os negros e pardos também e além disso eles sofrem bastante com o rascismo eles tenta  , passar perna tenta querer subir sem batalhar e assim na onstituição de 1988, art5 : o rascismo é um crime inanfiançavel , e também ampliou as costas raciais que são vagas a mais para ajudar. Com isso é muito importante a valorização dos que foram os principais e verdadeiros erdeiros do pas, desde 1500 quandos os portugueses, chegaram no Brasil eles Em 1945 no governo Vargasfoi perguntado quem era o brasileiro u Dessa forma chega-se a conclusão que os povos tradicionais no Brasil, tm diversas culturas por cada região do país como ciganos, , pescadores, e assim faz diferentes histrias e personalidades para experincias nas culturas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 520/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988 (CF/88) retrata em seu art.° 215 que, o Estado garantirá a todos o pleno exercício dos direitos culturais e apoiará e incentivará a valorização e difusão das manifestações culturais. Em contraste, atualmente no Brasil, há a desvalorização das comunidades e povos tradicionais Inicialmente, a miscigenação racial é um dos pilares da sociedade pátria, principalmente pela cultura adquiria dos povos nativos e dos forasteiros. Nesse sentido, a valorização das minorias brasileira é um dos desafios contemporâneo, que apesar da globalização atual, se perptua uma espécie de racismo estrutural intrínseco. Desse modo, a falta de representantes no cenário poltico e a pouca visibilidade nas mídias sociais contribuem a cada dia para a ausência de notoriedade dessas comunidades locais. Ademais, cabe destacar a inaplicabilidade do princípio da equidade que no seu conceito formal relata a equiparação de direitos para os menos favorecidos de oportunidades. O exemplo disso é os indígenas que, apesar de relevância histórica, têm seus direitos negligenciados, suas terras invadidas e correm risco de extinção. Além disso, a omissão estatal é um fator primordial na eliminação desses povos, pois, mesmo com dever constitucional há pouco incentivo da cultura dos povos tradicionais. Dessa forma, no governo atual, não existe uma pasta ministerial específica designada para tratar essa temática, principalmente para  visibilidade perante a sociedade e proteção de direitos, que muitas vezes são cessados em disputas de territórios, como é o caso das tribos indígenas que disputam espaços com fazendeiros, madeireiros e grileiros e não há uma intervenção do Estado para findar esses conflitos. Por fim, é urgente que Ministério da Educação insira no seu currículo estudantil o tema relacionado aos povos tradicionais. Para tanto, com o objetivo de quebrar o preconceito e da reconhecimento cultural a essas comunidades que são invisíveis aos olhos da sociedade e despertar representantes desses povos para proteger os direitos dessas comunidades no cenário politico.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A Constituição ederal, promulgada em 1988, prevê para todos os cidadãos direitos, como à saúde e à segurança. Entretanto, na prática, essa garantia é deturpada, visto que a desvalorização dos povos tradicionais ainda é uma realidade na sociedade nacional. Desse modo, tal cenário nefasto ocorre tanto pela negligência governamental, como também devido à ignorância acerca do assunto. Diante desse cenário, é fulcral pontuar que o problema deriva da baixa atuação dos setores governamentais, no que concerne à criação de mecanismos que coíbam a invisibilização dos povos tradicionais brasileiros. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população. Entretanto, isso não ocorre no território brasileiro devido à falta de atuação do Estado na valorização dos povos, consequentemente desvalorizando e mascarando problemas pelos quais esses mesmos povos passam. Além disso, é importante ressaltar que a ignorância impulsiona a desvalorização desses povos. Nesse sentido, percebe-se uma relação com a Literatura de Catequese, que foi responsável por promover a educação dos indígenas e fundar os primeiros colégios do Brasil. Desse modo, para que os povos tradicionais do Brasil possam ser valorizados, faz-se necessário informar e educar sobre o assunto. Assim, trazer a pauta da desvalorização dos povos indígenas e informar e debater amplamente sobre a pauta aumentará a chance de atuação nela. Portanto, é necessário reduzir os entraves relacionados à valorização dos povos tradicionais brasileiros. Para tanto, cabe ao Estado não só atuar nas comunidades tradicionais, garantindo o bem-estar e desmascarando os problemas enfrentados por esses povos, como também educar e informar acerca do assunto, utilizando veículos midiáticos. Essas medidas têm como objetivo eliminar quaisquer dúvidas e preconceitos e, assim, dar entrada no processo de valorização dos povos tradicionais brasileiros. Espera-se, com isso, que, no futuro, a ignorância acabe e, finalmente, haja a tão sonhada valorização das comunidades tradicionais brasileiras.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 920/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
No Brasil existem diversos tipos de povos, sejam eles tradicionais, indígenas, quilombolas, etc…Porém alguns lutam para serem, valorizados no país, onde numerosas pessoas não tm um verdadeiro conhecimento sobre essas variedades de comunidades existentes no Brasil. Vale reforçar que,muitos, defrontam-se para serem aceitos na legislação, porém, a  não acolhe alguns como comunidades e povoados em um país rico entre agremiações.


Muitas comunidades por exemplo, não só lutam pelo reconhecimento pelos seus territórios em suas aldeias, famílias que trabalham pelo sustento da casa. Mas que a lei constituinte não valoriza os muitos trabalhadores que buscam felicidade e a aceitação da sociedade. Famílias tradicionais ou não, todos querem ser respeitados como devem ser. Na sociedade, grande parte vive em famílias tradicionais, e quando surge famílias diferentes acham distintas, das suas, até porque nunca ouviram falar ou não tiveram um conhecimento específico sobre tal assunto, por isso não dão tanta importância.

Entretanto, no Brasil a lei já está vigorando essas famílias. Atualmente 70% já entraram para lei fazendo parte da riqueza do Brasil. Onde são vistos como patrimônios culturais do Brasil, os indivíduos que valorizam não compactuam com desreipeito, porque afinal de contas cada um tem sua comunidade. Os direitos humanos disponibilizam terras para serem usadas para plantações e colheita para dar frutos naturais.A luta pelo território é complicado mas, que aos poucos está se transformando em solo bom para se viver e levar a vida

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 0/200

**Nota Total**: 480/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Os povos tradicionais brasileiros preservaram a cultura verde-amarela antes da chegada dos portugueses, em 1500. Mesmo assim, tm suas terras tomadas pelo agronegócio e outras matrizes econômicas, e sofrem com o preconceito por sua cultura e língua tradicionais brasileiros.Assim, para a valorização dessas comunidades, é necessário uma mudança educacional e ações protetoras a esses cidadões brasileiros. Sob esse viés, no ramo da educação, atualmente, milhares de brasileiros não tm acesso  educação - incluindo comunidades tradicionais.Consequentemente, afeta a inclusão desses povos brasileiros no , como a língua "patxôhã", dos pataxós.Neste contexto, é imprescindível uma mudança educacional, para incluir e valorizar esses povos na sociedade brasileira. Desse modo, por ser um país de grande território, a concentração de povos tradicionais é dispersa, tanto que, segundo o Ministério Público Federal, o estado de São Paulo não é um dos com mais concentração dessas famílias.Com isto, a falta de medidas protetoras a esses , ocasiona em sua dispersão pelo país. Diante disso, ações para proteger e valorizar esses brasileiros são de extrema importância para solucionar essa problemática. Portanto, é visível a necessidade de ações para os povos tradicionais sejam valorizados.Assim, o Ministério da Educação deve proporcionar aulas específicas, desde a base infantil, sobre o tradicional brasileiro, promovendo a valorização dessas comunidades.E o Ministério do Desenvolvimento Social deve priorizar leis que valorizam esses povos no território brasileiro. Para que assim, esses povos tradicionais presentes no Brasil, antes da marca de 1500, sejam valorizados em todos os aspectos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000