rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ...

Redação do estudante:
Em 1943 o médico austríaco Leo kanner descreveu pela primeira vez o ranstorno do spectro utista (TEA) -distúrbio que afeta a comunicação e adaptação do indivíduo- uma grande descoberta para a sociedade. Trazendo para os dias atuais ,mesmo depois do conhecimento Tais desafios são provocados pela insuficiência governamental e a negligência educacional. Diante desse cenário ,vale ressaltar que o overno negligencia problemas no que tange ao transtorno do espectro autista. Segundo a Constituição ederal promulgada em 1988, prevê que o Estado deve promover o bem-estar de todos sem distinção étnica ,religiosa ou quaisquer outras formas de discriminação, ou seja, é necessidade do overno que está no poder garantir o direito todos autistas ,incluindo eles na sociedade e garantindo que os sejam respeitados .Então, é obrigação do Estado promover tais direitos pois , a Carta Magna deve ser sempre respeitada. Ademais, outro grave problema é a falta de inclusão nas escolas .De acordo com o Inep (nstituto acional destudos e esquisas ducacionais nísio eixeira) de 2018  2019 houve um aumento de 5,9 em matrículas de adolescentes em escolas ,vasta maioria em escolas públicas, entretanto o número é pequenopois, as escolas não têm estrutura para recebê-lo se os professores não estão bem preparados para incluí-los nas aulas e junto com os alunos .Logo é de urgência que eles sejam que esse problema seja resolvido. Portanto,é nítido que o Brasil enfrenta uma situação lamentável. Por isso ,o overno ederal deve equipar as escolas e capacitar professores para receber os alunos TEA , isso será feito por meio de parcerias público privadas que irão financiar a estruturação das escolas e capacitação dos professores.Somente assim ,a sonhada inclusão será garantida e o autismo não vai ficar só na descoberta e definição como em 1943.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Direitos iguais para os autist

Redação do estudante:
Para a pensadora Hannah Asendt “a essência dos direitos humanos é o direito a ter direito”. No entanto, muitos indivíduos com autismo, no Brasil, não usufruem plenamente desta garantia ao sofrerem exclusão social. Isso ocorre, pois são rodeados de preconceito e, também, existem informações vagas sobre. Primeiramente, vale ressaltar que está cada vez maior o número de déficit . Segundo o Inep , em 2019, houve entorno de 240 mil indivíduos matriculados a mais nas escolas do país, comparando aos anos anteriores. Sob ese aclive é possível visualizar que, apesar de uma parcela significativa  patologia, ainda são disseminadas variadas formas de preconceito. Esse processo fortalece a ideia de que integrantes deste grupo social não são capazes de viver em sociedade. Ademais, a falta de conhecimento torna a sociedade despreparada para lidar com portadores. Nesse sentido, a série da plataforma Netflix “Atypical”, mostra as peculiaridades de viver com o autismo de uma maneira leve e com humor. A série é exemplo desse grupo na cinematografia, falando sobre adversidade . Assim, demonstrando em cenas que, o autor após possuir o diagnstico tem algumas limitações em relação a vida social. Sendo assim, esse processo agrava os estereótipos contra essas pessoas, pois eles se sentem rejeitados. Portanto, fica imprescindível que a mídia conceda conhecimento sobre o transtorno e, também, como conviver com pessoas portadoras, por meio de comerciais televisivos e publicações nas redes sociais, a fim de formar cidadãos informados. Desse modo, o povo brasileiro estará ciente e a exclusão de indivíduos com autismo não será uma realidade no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Empecilhos para o ensino de autist

Redação do estudante:
Na série "The Good Doctor", o personagem principal apresenta um comportamento autista, por isso, ele é tido como incapaz pelos outros médicos. Analogamente, no Brasil há uma enorme dificuldade de integração social de pessoas autistas, principalmente no ambiente escolar. Em parte, isso se deve pela desinformação sobre a doença, o que alimenta estigmas. De outro lado, falta um planejamento didático adaptado para esse grupo. Em primeiro plano, a escassez de conhecimento sobre o autismo fomenta o preconceito sofrido por essas pessoas. Nesse sentido, o atual Ministro da Educação declarou em uma entrevista que as crianças deficientes atrapalham a aprendizagem das demais, segundo o jornal G1. . Portanto, percebe-se que a ignorância contribui com prejuízos errôneos e com a discriminação. Em segunda instância, a experiência acadêmica desse grupo é prejudicada, uma vez que instituições públicas de ensino não estão habilitadas à Educação Especial. Antes de tudo, é imprescindível entender que matricular e receber o autista na escola não é suficiente para incluí-lo nesse espaço. Isto é, visto que a hiperatividade é um dos sintomas desse distúrbio, a fim de prender a atenção desse aluno, o professor deve adotar uma didática diferente da comum. Em suma, vê-se que o atual sistema acadêmico é incapaz de atender as necessidades dos deficientes. , haja vista que a carência de saber sobre o autismo e de docentes preparados dificulta a inclusão social dessas pessoas na escola, contramedidas são primordiais. Inicialmente, o Ministério da Educação deve conscientizar a população sobre o assunto por meio de campanhas digitais. Outrossim, o governo deve disponibilizar cursos gratuitos sobre metodologias de Ensino Especial para os docentes, para que esses aprendam a trabalhar não só com autistas, mas com outros tipos de deficientes. Logo, espera-se mitigar os estigmas sobre a questão e democratizar a educação.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ESCOLAS PARA CRIANÇAS COM TEA.

Redação do estudante:
O autismo (ranstorno do spetro  – TEA) é uma condição de saúde caracterizada por dificuldade de socialização, principalmente no ambiente escolar. De modo que, nos argumentos dos que defendem a inclusão dos autistas em classes comuns, isso faria com que desde pequenos eles já desenvolvessem uma boa interação social com crianças e adolescentes comuns. Porém, essa proposta não oferece apenas atributos,endo assim, dentro dos seus aspectos negativos vale destacar: como a presença e um aluno autista em uma sala de aula comum pode interferir negativamente no âmbito escolar. Com isso convém analisarmos as consequências dessa situação.

Em primeiro plano, é cabível levantar a afirmativa que quando um aluno com TEA frequenta uma escola comum seu aprendizado fica tardio em relação aos demais colegas de classe . Isso acontece porque o cérebro de uma criança com autismo processa mais lentamente as informações comparado a uma criança neurotípica. Além disso, em uma escola pública as salas de aula comportam muitas crianças, por isso apenas um professor não consegue dar atenção para tantos alunos quanto mais um estudante com TEA.

Em segundo plano, cabe destacar que infelizmente em algumas escolas públicas o bullying é frequente, principalmente com crianças consideradas diferentes.  Sendo assim, é importante que uma criança autista conviva em um ambiente onde se sinta acolhido, juntamente com outras adolescentes que compartilham da mesma condição de saúde, para evitar situações de exclusão por parte dos colegas de sala.

Em vista disso, cabe ao inistério da ducação, órgão responsável pelo estudo e de todos os assuntos relacionados ao ensino, propor por intermédio de verbas governamentais, a criação de escolas públicas para crianças autistas. A fim de que, os pais que não tiverem condições financeiras para arcar com os custos de um estudo particular para um filho com TEA, fiquem despreocupados, pois saberão que a criança terá o ensino que precisa e não sofrerá maustratos por parte dos colegas de classe. Dessa forma, as crianças autistas poderão viver em um ambiente escolar mais agradável e incluso.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Exclusão no Brasil (Ge1)

Redação do estudante:
O Transtorno do spectro utista (TEA) configura-se em um distúrbio do neurodesenvolvimento atípico,  qual causa manifestações comportamentais, dificuldades na comunicação, na interação social, bem como padrões de comportamentos repetitivos e estereotipados. Esse fator na maioria dos casos, torna-se determinante no processo de exclusão. Dentre as causas e as consequências, cita-se que a desconscientização sobre o tema é um dos maiores desafios para proporcionar a inclusão do autista, gerando assim, um grande preconceito social que deve ser combatido pelo Estado. A Constituição ederal de 1988 versa, no art.5° que todos são iguais perante a lei. Todavia, tal premissa não se ocorre na situação atual, visto que, a ausência de esclarecimento referente ao tema configura-se em modelos comportamentais nos quais pessoas portadoras do autismo são vistas como incapazes de desenvolver um papel social, político e econômico dentro da ''pirâmide etária'' descrita pela pedagogia. É notório, ainda, que tais conjunturas desrespeitam a Declaração Universal dos Direitos Humanos, que defende o companheirismo entre os cidadãos. Isso,significa que, as pessoas com autismo são capazes de desempenhar várias funções sociais, assim como, os demais indivíduos no meio comunitário. Assim sendo, é visível a importância da inserção social dessa parcela marginalizada. Portanto, faz-se necessário combater a exclusão das pessoas com transtorno do espectro autista. Através do Ministério da Saúde em parceria com o Ministério da Educação, o governo deve criar uma política pública de conscientização referente  inclusão dos indivíduos com (TEA), por meio de campanhas publicitárias - no horário nobre de televisão - a fim de amenizar tais problemáticas. Por fim, a adoção de tais medidas proporcionarão a eficácia descrita na Constituição.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Gênios não compreendi

Redação do estudante:
Na série de "The Good Doctor", o protagonista, médico, é portador do transtorno autista. E, apesar de ser um ótimo profissional, acaba tornando-se um gênio não compreendido pelas pessoas ao seu redor não saberem lidar com sua condição. Por isso, faz-se necessário uma debate acerca dos principais desafios para a inclusão de autistas no mercado de trabalho atual. e o preconceito com esas pessoas. Pode-se mencionar que é alarmante os casos, pessoas portadoras de autismo são excluídas, taxadas como incapazes, e desprezadas, iso,pela ignorância e falta de conhecimento das pessoas. Segundo a OMS (Organização Mundial da Saúde), o autismo acomete cerca de 2 milhões de pessoas no mundo.Com números que crescem cada dia mais necesstia-se que a sociedade esteja preparada para acolher estas pessoas. Ademais, vale ressaltar que nas escolas,o preconceito é ainda maior, pois, os educadores, alunos e funcionários não sabem lidar com jovens e crianças com autismo, dificulta a destes no meio escolar, deixando-os frustados, e muitas vezes com medo do ambiente escolar, causando evasão Portanto, os desafios para combater o autismo ainda são presentes,abe ao Ministério do Trabalho , promover mais vagas para pessoas com transtornos e o Ministério da Educação promover palestras nas escolas com psicológos preparados para explicar aos alunos e professoras de fato é o autismo e como lidar com esas pessoas, assim melhorando a convivência e diminuindo os desafios qu ainda persistem nos dias atuais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Igualdade entre t

Redação do estudante:
Na cidade-stado de Esparta na Grécia ntiga crianças que nascesse com deficiência era sacrificada. No contexto atual esse tipo de atitude não acontece, porém agora é vivenciado no mundo a falta de inclusão com pessoas portadoras do Transtorno do Espectro Autista (TEA). Dessa maneira, para combater essa mazela é preciso a união do Estado e da sociedade. Primeiramente, a postura do Estado precisa ser analisada. De acordo com o filósofo grego Aristóteles, a sociedade somente encontrará a harmonia se houver justiça igual para todos os cidadãos. Infelizmente, na atualidade se tem uma dificuldade em conseguir pelo Sistema Único.de Saúde (SUS) o tratamento adequado para  qualidade de vida dos autistas, essa realidade se contrapõe ao pensamento Aristotélico . Portanto, o Poder Público deve disponibilizar o devido acompanhamento aos autistas. Somando a isso, o papel da sociedade tem que ser pensad. "Preconceito é a opinião sem conhecimento"ssa frase de Voltaire evidncia como uma parte da população não respeita as particularidades do próximo . Lamentavelmente, é o que acontece com os autistas que são discriminados por algumas pessoas que não conhecem sobre o transtorno deles. Assim, faz-se necessário a mudança dessa mentalidade em relação a eles. Dessa forma, a parceria entre Estado e sociedade é indispensável para resolução do problema. Portanto, cabe ao Ministério da Saúde oferecer através do SUSo tratamento adequado para todos que tm o TEA e a população deveria se informar e acolher os autistas. Assim, podemos encontrar a harmonia que Aristóteles fala.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: 12080

Redação do estudante:
Na série “typical”, uma produção original do serviço de streaming etflix, é retratad uma família com um filho autista visando a forma em que ele se relaciona com a realidade adolescente . A narrativa revela os desafios de integração que um indivíduo autista vivencia e a sua complexidade de pensamento na busca de respostas. Fora das telas, milhares de pessoas nesse segmento são deixados de lado, acarretando uma discussão sobre as consequências e os motivos dessa contnua dificuldade. Em primeiro lugar, cabe mencionar os empecilhos causados pelo tema. Uma criança que apresenta o transtorno precisa ser integrada a uma sala de aula, tanto para uma maior socialização no ambiente e na própria moradia, pois não saber se expressar pode causar uma angstia e maior isolamento tanto para o autista e aos seus companheiros de sala que carregam um esteretipo sobre a situação. Assim, segundo Bauman, a sociedade é um corpo biológico que precisa de interação entre partes para sobreviver e evoluir. Além disso, existem aspectos governamentais que dificultam a solução da tese. A maioria desses diagnosticados possui uma dificuldade de escrita, coordenação ou na comunicação, exigindo um auxlio especial por parte da instituição de ensino, por exemplo, um planejamento de aplicação do conteúdo do ano letivo para o . Essa estrutura muitas vezes não recebe apoio na educação, quando a não consegue abordar e cumprir o sistema de ensino normal. Sob esse âmbito, é viável a aplicação de medidas pelo overno ederal para amenizar a situação. Para inclusão, urge o Ministério da ducação garantir e planejar por meio de planos destinados a essa população condições adequadas de ensino, objetivando maior qualidade de vida para os autistas. Somente assim, a sociedade poderá ver o mundo da mesma forma que “typical”.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Investir na qualificação de professores para diminuir as dificuldades da inclusão de um autist

Redação do estudante:
Define-se o Transtorno do spectro (TEA), como uma condição neurológica que afeta a interação social, comunicação e o comportamento da pessoa afetada. A partir disso, tornando o processo muito mais complexo do que o simples acolhimento. A princípio, é importante ressaltar o fato de que há vários subtipos do autismo, enquanto uns possuem como característica o déficit na interação social, outros afetam o comportamento como o interesse restrito e movimentos repetidos. Logo, nem todo autista demanda os mesmos cuidados, fator que dificulta ainda mais a inclusão. Por certo, nesse processo a escola, como a instituição responsável pelo desenvolvimento intelectual e social de todas as crianças, possui um papel fundamental. Portanto, a inclusão de uma criança autista na escola, além de melhorar seu desenvolvimento, ensina seus colegas a conviver e não descriminar quem é diferente. Dessa forma, a fim de enfrentar as dificuldades de inclusão de autistas, é necessário que os órgãos públicos invistam na qualificação dos professores, para que estes estejam aptos para trabalhar no processo de inclusão de uma forma que além de eficaz ao desenvolvimento da criança, transmita segurançacausar sentimento de ameaça e pressão.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Jóias brut

Redação do estudante:
O autismo é um transtorno neurológico que traz uma dificuldade de interação social. Na contemporaneidade, a inclusão de pessoas é um desafio a ser superado, principalmente aos portadores dessa síndrome, pois, apesar de uma falha no relacionamento interpessoal, eles têm um excelente potencial. Dificuldade de fala, não olhar as pessoas nos olhos e busca pelo isolamento pessoal. O diagnóstico precoce é a primeira barreira para quem tem essa doença, s pais desatentos ao não acompanharem o desenvolvimento do filho poderiam considerar como um caso pontual de dificuldade de relacionamento. Nesse sentido, um tratamento tardio pode prejudicar todo o desenvolvimento social da criança, uma vez que quanto menos interação menor será sua superação. Somado a isso, os professores também são outros termômetros dessa questão. Se os pais não identificam tais características cabe aos educadores . Além disso, após o diagnóstico, os alunos portadores precisam de um ensino, em alguns casos, diferenciado, isso requer maior atenção dos educadores, já que demanda de mais tempo para fazer um trabalho exclusivo. Criando, assim, outro dificultador. Fica evidente, portanto, que a inclusão de pessoas com autismo na sociedade  repleta de vários desafios. Começando pelo diagnóstico precoce ao trabalho lapidador do professor, o overno ederal deve ofertar políticas públicas de divulgação de conhecimento a respeito do autismo,além de as famílias acompanharem mais de perto o desenvolvimento dos seus filhos e as faculdades criarem grades curriculares que abordam esse tema, para que pessoas como Lionel Messi, jogador de futebol diagnosticado com autismo,não sejam apagados por essa doença.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: O autismo e suas barreiras na educaçã

Redação do estudante:
Sancionada em 2012, a lei Berenice Piana, reconhece o autismo como deficiência, garantindo seus direitos, dentre eles a integração escolar. Essa inserção traz desafios em sua implementação como a necessidade de diagnóstico precoce, apoio multidisciplinar e a sensibilização dentro das escolas. O diagnóstico precoce facilita na intervenção de medidas a serem aplicadas com a criança. Cada uma possui sua individualidade dentro do espectro; alguns com graus maiores ou menores de dificuldade de interação com o meio. Sendo assim, quanto mais cedo ocorrer o diagnóstico, melhor e mais rápido será o processo de desenvolvimento. Vale ressaltar a importância do apoio da família juntamente com os médicos que acompanham o autista. Também se faz necessári a comunicação contínua com a escola e professores. Por conseguinte, será possível proporcionar maior bem-estar tanto na vida escolar e fora dela. Nota-se, portanto, que o ambiente escolar deve não somente estar aberto ao aluno, contudo tornar o aprendizado efetivo. Cabe ao governo capacitar professores para melhor atendê-los. Até mesmo promover campanhas para esclarecer e trazer debates sobre. a colaboração de todos os envolvidos ocorra de forma a diminuir o estigma sobre o autismo.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 560/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: O impacto dos direitos na prática.

Redação do estudante:
A onstituição ederal de 1988, documento jurídico que baseia , garante em seu artigo 6° o direito à educação como inerente a todo cidadão brasileiro. Entretanto, tal prorrogativa não tem se repercutido com ênfase na prática quando se observa os desafios para a inclusão aos autistas, dificultando, dese modo, a aplicação desse direito social tão importante. Com isso fazse necessário a análise dos fatores que favorecem esse quadro. No Brasil, é notória a ausência de medidas governamentais para combater os desafios da inclusão. Com o crescimento cerca de 34% de matriculas realizadas em escolas públicas, ainda assim nota-se uma falta de atendimento especializado para eses alunos, causando descaso para com esses indivíduos na sua grande maioria das vezes. Ademais, é fundamental apontar a questão da inclusão não somente em escolas, mas também em faculdades, empresas e necessidades básicas do nosso cotidiano social como impulsionador do problema no Brasil. Apesar da ascensão de novas leis e decretos para que haja a maior inclusão deste grupo, sabemos que acabam sendo a minoria exigida e solicitada dentre estes meios devido discriminação dada ao desempenho intelectual e comportamental dos , ogo, é inaceitável que ese cenário perdure. Entende-se , a necessidade de combater esses obstáculos. Segundo previsto em lei a política educacional inclusiva art. 2° inciso IV do decreto de 2020, é assegurado de forma abrangente a educação de forma considerável em diversas áreas conceituais, iante diso, é de suma importância a prática da lei em instituições e representações legais no âmbito de convivência destas pessoas por intermédio da responsabilidade social a fim de que garantam uma qualidade de vida pessoal, profissional e facultativa através da inclusão.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: O Transtorno do Espectro Autist

Redação do estudante:
O Transtorno do Espectro Autista (TEA) é caracterizado pelo comprometimento da comunicação, interação social e comportamento restrito e repetitivo. Em alguns casos o tempo de desenvolvimento se torna tardio, porém existem situações em que o se dá em tempo normal e depois ocorre uma regressão. Tais características afetam a vida de milhares de alunos e familiares, mas principalmente os que buscam por inclusão no ensino público. A inclusão escolar não é somente a abertura de vagas para alunos em tal condição, mas também o planejamento e formação de estratégias. Em busca de melhorias tanto na infraestrutura quanto no preparo e formação dos educadores, as instituições públicas pedem por um maior investimento do governo, para que se torne possível alcançar a metodologia educacional mais adequada para a vasta diversidade de alunos . Do total de estudantes com o Espectro Autista, a grande maioria se encontra na educação pública. Mesmo que prevista desde 2015 na legislação, ainda existem muitos desafios pelo qual a Educação Especial passa, simultaneamente o número de crianças e adolescentes nesse segmento só aumenta, em 2019 houve um aumento de 5,9% em comparação a 2018. As instituições públicas em busca de uma melhor adaptação e inclusão de todos os alunos com uma grande diversidade, devem promover o convívio e fazer de imensa importância o preparo de educadores e demais funcionários da rede por meio de cursos e incentivos. As metodologias precisam ser adequadas para que se consiga alcançar bons resultados. Atualmente, a Educação Especial está sendo pensada de forma internacional, o que nos traz grandes benefícios como a socialização entre alunos com TEA e demais crianças no ensino comum. Com isso, torna-se de extrema importância o envolvimento dos familiares nesse processo.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Os "Sams" da soci

Redação do estudante:
A série "Atypical" conta a história de Sam, um garoto autista que por meio da ajuda de amigos e familiares, tenta levar sua vida normalmente enfrentando o preconceito e as dificuldades da sua condição. Fora da ficção, entretanto, , impede que os acometidos desfrutem de uma vida normal. Nesse contexto, observa-se um problema que tem como causas a falta de conhecimento e a lacuna de representatividade. , em primeira análise, a lacuna educacional é um desafio presente no problema. Djamila Ribeiro explica que não podemos combater algo que não tem nome. No entanto, não é a falta de nomenclatura e sim a ignorância social que atrasa o diagnóstico e interfere na inclusão social . Logo, as famílias devem se informar sobre as doenças mentais e procurar o tratamento adequado. Em paralelo, o individualismo é um entrave que tange o problema. Segundo o sociólogo Zygmunt Bauman, "Os excluídos graças à internet, podem derrubar a supremacia". Todavia, a sociedade atual está muito individualista e preconceituosa, utilizando as mídias de massa para propagar discursos de ódio. Dessa maneira, os grupos minoritários, como os acometidos por doenças mentais, encontram-se marginalizados socialmente. De acordo com Bauman, o stado não consegue garantir os direitos sociais básicos, oferecendo cada vez menos aos cidadãos. Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Por fim, o Ministério da Saúde deve promover políticas públicas para o tratamento e diagnóstico do autismo, através de debates e campanhas para conscientizar principalmente as famílias. Ademais, a mídia deve impulsionar a busca de informações sobre os transtornos mentais com postagens educativas, promovendo a aceitação social. Espera-se dessa forma, que mais "Sams" consigam levar suas vidas normalmente.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 480/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: fios da inclusão de pessoas com autismo no Brasil

Redação do estudante:
Em seu poema “No meio do caminho”, Carlos Drummond de Andrade, renomado poeta brasileiro, retrata de modo figurado os obstáculos que o ser humano enfrenta em sua jornada. De maneira análoga  obra pode-se associar as dificuldades que pessoas com autismo enfrentam na tentativa de inclusão no país. Uma vez que a falta de informação e a negligência estatal maximizam o preconceito contas esses indivíduos. A série “The good doctor”, retrata a vida de um jovem médico com  autista, qual precisa provar aos seus colegas de trabalho que sua condição não é um fator limitante para executar sua profissão. Igualmente, milhares de brasileiros com autismo são vtimas de preconceito por conta da falta de informação, por parte da grande maioria da população do país. De modo que essas pessoas ficam excluídas da sociedade. Além disso, é importante destacar que a negligência estatal garante o fracasso da inclusão de autistas no meio social. Dado que,  medida que especializados na síndrome, não existira um acompanhamento feito corretamente.Assim excluindo essas pessoas de ambientes como a escola e futuramente isolando-as completamente. Dessa forma,  cabe ao Ministério da Educação implementar cursos obrigatórios de especialização para professores e pedagogos. Tal ação deve ser realizada com o auxilio do , por meio de palestras nas redes de ensino pblicas e privadas. Assim, garantindo aos autistas o direito a todas as políticas de inclusão do país.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Os desafios que os autistas passam na sociedade.

Redação do estudante:
70 milhões de pessoas tm autismo no mundo e 2 milhões estão no Brasil. Percebe-se que não são poucos e com isso acaba tendo um desafio de inclusão dentro da sociedade, e também acaba inexperiência que acaba resultando na exclusão social vivenciados por esses indivíduos, que muitas vezes são ofendidos com as palavras "anormais" ou "mentalmente atrasadas". A sociedade vê o autista como alguém de intelecto inferior, e por conta disso o exclui socialmente. No entanto, esse pensamento prova-se equivocado, uma vez que, na maioria dos casos, a maior dificuldade do autista concentra-se apenas na comunicação. Na série americana "The Good Doctor" é possível ver a ocorrência dessa discriminação, pois conta a história de um médico autista que busca provar que é tão intelectualmente capaz quanto os médicos considerados "normais". Ao longo da trama, ele prova mais capacitado do que todos os médicos que o subjugaram, apesar de sua comunicação debilitada. Outro fator existente apresenta-se no fato de a população não saber lidar com quem sofre essa síndrome, om isso as pessoas acabam agindo com ignorância pois, não tem conhecimento. Isso fica evidente, como por exemplo nas escolas que não abordam o tema autismo com as crianças, que acabam evitando os colegas com essa síndrome por falta de instrução logo, acabam não sabendo como agir. Diante do exposto, fica evidente que medidas precisam ser tomadas para resolver a problemática supracitada. É essencial que o Ministério da Educação faça palestras e discussões sobre o autismo nas escolas e faculdades, a fim de informar mais a população sobre o assunto, causando o aumento da inclusão social.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: País de desiguai

Redação do estudante:
A Constituição Federativa de 1988 -norma de maior hierarquia do sistema jurídico brasileiro- assegura promover o bem de todos, sem quaisquer formas de discriminação. No entanto, no cenário brasileiro, observa-se justamente o contrário, quanto  questão dos desafios para a inclusão de autistas na sociedade, do qual impossibilita que uma parcela da sociedade desfrute desses direitosna prática. Nesse sentido, tornam-se fatores predominantes o preconceito populacional bem como a carência no sistema educacional. Sabe-se que o autismo é um transtorno neurológico que dificulta a integração social além da habilidade cognitiva, tendo seu grau mudando em cada caso. Segundo o filósofo Paulo Freire"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades.”. Sob tal ótica, é percebido a ignorância de grande parte da população quando se trata da doença, que gera um preconceito, que por sua vez, causa uma marginalização dos portadores e exclusão dos . Paralelo a isso, vale ressaltar a falta de apoio das instituições educadoras que aumentam a exclusão dessas parcelas, que não só dificulta o desenvolvimento acadêmico e social, mas também na inserção no âmbito do trabalho. O site "autismo e realidade" relata que 80% das pessoas com Transtorno Espectro Autista (TEA) estão fora do mercado de trabalho; haja vista que enfrentam situações difíceis no quesito social e profissional, já que não possuem a preparação exigida. Entende-se, portanto, que a exclusão das pessoas autistas é um mal para a sociedade. Sendo assim, cabe ao Ministério da Educação, em parceria com órgãos vinculados, promover atividades com profissionais especializados a fim de melhorar o desempenho educativo das pessoas autistas além de criar aulas dinâmicas que visem a interação social dessa parcela . Ademais, a sociedade deve se mobilizar nas redes sociais para conscientizar as pessoas dos problemas enfrentados pelos autistas e da importância da inclusão desses indivíduos na sociedade. Dessa forma, será possível a execução do pleno direito ao bem de todos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000