human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Para o sociólogo Hungria Karl Mannheim do século , a educação influencia o comportamento dos indivíduos, a fim de enquadr-lo aos padrões da sociedade. Sob essa máxima, aqueles indivíduos que não se enquadram aos padrões são excluídos, dando como exemplo os autistas os quais são esquecidos, e não apenas no âmbito escolarcomo também em outras esferas sociais. Nesse viés, no Brasil, a inclusão das minorias ainda é um desafio, principalmente, para as pessoas com Transtorno do Espectro Autista. Nesse sentido, é necessário analisar tal quadro, intrinsecamente ligado a aspectos educacionais e sociais. Em primeira análise, o Brasil ainda não conseguiu se desprender das amarras do passado aristocrático, do qual alguns podiam ser mais que outros. Isso se dá porque, ainda no século XXI, pessoas que se enquadram no modelo padrão imposto pelo grupo dominante são incluídos em todas as esferas sociais, enquanto aqueles que se encontram com alguma deficiência, como as pessoas com Transtorno do Espectro Autista (TEA) são esquecidos e menosprezados. Diante disso, tal conjuntura resulta em uma realidade em que as instituições de ensino regular não estão preparadas, para atender as necessidades desse grupo. Desse modo, a oferta de escolarização para todos, na perspectiva de inserir os alunos com necessidades educacionais especiais, tornou-se um dos grandes desafios da atualidade. Outro ponto relevante é o estigma que esses indivíduos sofrem, pois na maioria das vezes são vistos como desatentos, mal educados e sem capacidade alguma de interagir socialmente. Ademais, isso dificulta que pessoas portadora de autismo entre no mercado de trabalho, e, consequentemente não são devidamente tratados . Apesar de haver algumas medidas como a lei 12.764 de 2012, mas,isso talvez ainda seja um quadro insuficiente para a devida inclusão dessas pessoas com Transtorno do Espectro Autista no mercado de trabalho e isso lamentavelmente impede que esses cidadãos exerçam plenamente a sua cidadania. Conclui-se, então, que os desafios da inclusão do autista, ainda encontra entraves tanto nas áreas educacionais quanto sociais. Dessa forma, medidas mais eficientes devem ser tomadas. As escolas como agente responsável pela formação intelectual das crianças e jovens junto com o governo possam promover a adaptação da grade curriculartornando-a mais flexível, dinâmica e possível de ampliação, além de também preparar os professores por meio de cursos e palestras, a fim de que possa atender realmente a todos os educandos de forma igualitária . Ademais, é preciso que o oder egislativo amplie a lei número 12.764/12 para elevar as oportunidades no mercado de trabalho e ainda aumentar a punição, nos casos em que as pessoas com as pessoas com Transtorno do Espectro Autista for discriminada ou impedida de exercer sua cidadania. Quem sabe, assim, seja possível sua inclusão no corpo social brasileiro.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 840/1000