rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A vida com fom

Redação do estudante:
Embora seja a realidade de muitos brasileiros, a insegurança alimentar ainda não é um assunto tão discutido quanto deveria. Essa falta de diálogo, visibilidade e apoio para pessoas nessa situação torna um tanto normal algo que deveria ser considerado um absurdo. Grande parte das vítimas dessa ausência de uma boa alimentação são crianças em fase de crescimento, podendo, muitas vezes, serem expostas a doenças ou, até mesmo, ao falecimento. É previsto pela Constituição, desde 2010, que o acesso  alimentação é um direito social. Sendo uma previsão óbvia, porém recente, pouco é feito para mudar a atual situação que se encontra em uma crescente piora desde o começo da pandemia. O aumento do desemprego e o absentismo de acessibilidade e amparo do Estado diante da nova realidade contribuiu para que o número da população em insegurança alimentar aumentasse em quase 10 milhões nos últimos três anos, tornando este um fato alarmante. A carência de oportunidades para trabalho sendo somada, muitas vezes, a falta de escolaridade e experiência dos mais pobres, também é um fator que favorece um cenário sem segurança de alimentação. Portanto, é de suma importância que o Estado se mobilize para auxiliar estas pessoas em vulnerabilidade, criando novos projetos sociais para, de certa forma, facilitar o ingresso dessas pessoas no mercado de trabalho, também sendo possível deixar o acesso aos programas já existentes mais fácil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Ainda há esperança.

Redação do estudante:
No Brasil, a cada dia que passa, tem se tornado mais difícil sobreviver com dignidade e direitos de igualdade previstos nos Direitos Humanos. Um estudo aprofundado precisa ser feito por cada Estado, para que com dados numéricos reais, se faça uma análise individual de cada situação. Há muitos anos , ouvia-se as pessoas reclamando do preço dos alimentos no supermercado. Mas hoje, esse cenário é muito mais gritante e assustador. Comer o básico, no Brasil, tem passado do orçamento do brasileiro assalariado e causado grande impacto nas famílias de baixa renda. Sabe-se que há a implementação de uma importante política pública voltada às famílias pobres, mas, percebe-se que não tem sido o suficiente. O necessário para a sobrevivência digna do ser humano, ainda está em falta e essa situação, acarreta dois grandes problemas: a fome e o consequente aumento da criminalidade. Por fim, essa situação precisa ter data para acabar. O Estado, através dos agentes de saúde de cada município, precisa implementar a pesquisa de dados estatísticos para a criação de novas políticas públicas para diminuir a discrepante desigualdade social. É necessário pontualidade nos dados, para saber como agir em cada situação. Cada município precisa estruturar uma horta comunitária, envolvendo as famílias mais vulneráveis e, gerar mais emprego. A educação básica, a essas pessoas, deve ser incentivada, pois é através do estudo e trabalho, que há a esperança de um futuro melhor - sem fome e criminalidade.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ...

Redação do estudante:
Na década de 70 iniciou-se um processo chamado de evolução erde, que com o argumento de que faltaria alimento para as pessoas do mundo seria necessário então aumentar a produção delas. Entretanto, a produção do alimento não era o problema ,mas sim a distribuição dele ,o que gera até os dias atuais um grande problema de insegurança alimentar.Isso acontece, devido à ineficiência do governo e o silenciamento do tema. Tal fenômeno é de enorme responsabilidade do governo. De acordo com a teoria reformista, a fome existe devido à falta de distribuição de alimentos. Sendo assim ,o Estado que deveria ter o papel de distribuir esse alimento .Logo,é preciso que essa situação mude. Além disso ,o silenciamento tema é uma infeliz causa do problema.Segundo o filósofo Foucault, temas são silenciados para que estruturas sejam mantidas, dessa maneira é evidente que isso reflete a realidade brasileira, visto que , não é mostrado essa situação nem na mídia e nem nas redes sociais. Então ,é essencial que isso se altere. Fica claro,portanto,que insegurança alimentar brasileira seja combatida .Por isso, as ONGs ,que são responsáveis por cuidar das áreas que o Estado não chega ,devem criar campanhas de conscientização que serão divulgados ,por meio da mídia ,a fim de informar a população sobre o tema .Também é necessário , que a população cobre o Estado para cumprir com seu dever .Somente assim a sociedade poderá distribuir o alimento que a evolução erde conseguiu aumentar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 840/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Assistência nutricional aos desassisti

Redação do estudante:
O Brasil, um país emergente, se destaca no que concerne à produção de alimentos, tanto para o abastecimento do país quanto para a exportação, como forma de sustentar a economia. Apesar disso, a pobreza e por consequente, a fome ainda são um gravíssimo dilema. O desemprego e a ausência de renda levam pessoas à ingestão de alimentos encontrados em lixões, os quais, possivelmente, estão contaminados. Após a Revolução Industrial, iniciada na Inglaterra, o trabalho manual foi trocado pelo trabalho maquinário, esse avanço tecnológico desencadeou uma grande quantidade de desemprego na época. A evolução ientfica teve grande influência sobre o Brasil, que sofreu um processo de ndustrialização, teve seu início marcado pelo governo de Getúlio Vargas. Esse desenvolvimento técnico continua ativo e crescente, o que resulta no declínio da empregabilidade no Brasil. A falta de renda, provocada pelo desemprego, leva a população à insegurança alimentar. A obra "Pai contra a mãe" de Machado de Assis traz como reflexão o ser humano, que quando passa por uma necessidade, é capaz de cometer atitudes, que este mesmo não faria se não estivesse em apuros. A fome leva muitos brasileiros a ingerir comidas capturadas em lixos e lixões, o que pode ser um agravante à saúde, visto que muitos nesses alimentos podem ser encontrados milhares de bactérias e vírus . Doenças, vindas desses microrganismos, não tratadas têm a possibilidade de levar indivíduos à óbito. Portanto, medidas precisam ser tomadas para a resolução desse impasse. O Ministério da Economia juntamente ao Ministério da Saúde devem formular um cartão com depósito mensal suficiente para a compra das principais refeições em restaurantes e de medicamentos para tratamento de doenças, por meio de um projeto de lei entregue à Câmara dos Deputados. Os beneficiados serão pessoas cuja a renda per capita seja igual ou inferior a meio salário mínimo e moradores de rua. Espera-se que haja, com essa medida, uma redução nos níveis de pessoas desnutridas, por causa da fome, e de mortes causadas por doenças adquiridas pela má alimentação no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Caminho para a Segurança Alimentar no Brasil

Redação do estudante:
De acordo com a Teoria da Modernidade Líquida, teorizada pelo sociólogo polonês Zygmunt Bauman, as relações sociais, econômicas e de produção são frágeis, fugazes e maleáveis como os líquidos. Sob essa conjectura, a pandemia do  agravou a falta de acesso da população brasileira aos alimentos, problema no qual,já persistia nos anos anteriores. Dessa forma, mostra-se relevante pensar na insegurança alimentar no Brasil. De início, é notório destacar a ineficiência na cobertura dos valores do Auxílio Emergencial, programa criado em 2020 com intuito de, auxiliar os cidadãos de baixa renda  da crise econômica em meio a pandemia. Visto que, o aumento da inflação sob produtos, principalmente os alimentos da cesta básica, não corresponde  verba disponibilizada pelo Estado. Ademais, cabe ressaltar que a pobreza alimentar transfigura-se em grandes ameaças a saúde física e mental. Isso porque, a falta de nutrientes pode acarretar o aumento dos transtornos alimentares e até mesmo morte, fator no qual, proporciona mais problemas socioeconômicos ao país. Portanto, medidas são necessárias para resolver o impasse. Cabe ao MEC inserir temas sobre economia nas escolas, aspirando a desenvoltura de um senso crítico nos estudantes, já que segundo Pitágoras, "Eduque as crianças e não será necessário castigar os adultos". Outrossim, é dever do Ministério da Economia junto ao overno ederal, remanejar os gastos para que se possa destinar valores mais justos s famílias mais necessitadas. Somente assim, as problemáticas desse pernicioso cenário serão solucionadas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Combate à fome no Brasil

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988 prevê igualdade entre direitos e deveres a todos. Logo, está previsto a alimentação adequada para toda população. No entanto, há quando se observa indivíduos em situação de fome no Brasil. Primeiramente, a alimentação é algo indispensável na vida de seres humanos, sendo ela responsável por trazer energia e sustância pelos nutrientes, necessários para o corpo funcionar corretamente, e sua falta pode causar grandes consequências, como doenças e em casos mais graves, a morte. Em segundo lugar, a insegurança alimentar aumentou devido à falta de programas e polticas pblicas. O overno Lula elaborou o “Programa Fome Zero” com o objetivo de garantir a todos uma alimentação adequada. Logo, é necessário medidas como essa para a melhora do combate à fome no Brasil. Portanto, é necessária a intervenção governamental. À vista disso, as autoridades estatais devem promover uma alimentação adequada a cidadãos por meio de reforços as leis já existentes a fim de garantir a todos a segurança alimentar. Só assim, esse problema pode ser, inicialmente, mitigado e, posteriormente, dirimido.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: DANI > Insegurança aliment

Redação do estudante:
Insegurança alimentar, é o acesso indisponível da população que sente a necessidade de digerir alimentos ricos em nutrientes, isto já acontecia antigamente no Brasil, mas com o surto pandêmico este problema torna-se mais frequente pela falta de desemprego, sabendo que isto não acontece em alguns meios familiares porque as outras famílias tm sustentabilidade suficiente para permanecer em uma situação parcimoniosa estável. No momento atual est situação ainda continua deixando a sociedade em crise de fome, aparentemente a decorrência disto é devido à desigualdade social e econômica ainda existente no Brasil, e pela falta de chuva que semeiam as hortas para o desenvolvimento e crescimento dos alimentos plantados, com o intuito de fazer a retirada e higienização para o consumo. Convém lembrar também que, algumas das causas trazidas através da insegurança alimentar são: mudanças climáticas, aumento da população, conflitos políticos, e perdas de terras agrícolas entre outros, pode-se afirmar inclusive que existem vários exemplos de insegurança alimentar como: vulnerabilidade leve: ocorre quando existe incerteza sobre a capacidade para conseguir alimentosmoderada: realiza-se quando a qualidade dos alimentos e sua variedade está comprometidagrave: atinge-se no momento que não são consumidos alimentos durante um dia inteiro ou mais. Desta maneira, a população precisa entrar em acordo para fazer um ato de caridade montando uma campanha irão fazer um folheto alertando sobre a situação das pessoas que necessitam de alimentação, e assim quem quiser ajudar entra em contato com os desenvolvedores da planície, ou pedir que o governo disponibilize emprego para que assim a sociedade tenha como alimentar-se e manter-se.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: E o meu direito ao alimento?

Redação do estudante:
Sabe-se que desde sempre a falta de alimento em alguns países era evidente, o que ainda é um problemamas agora não est concentrado apenas em uma parte, estamos presenciando isso nosso redor, tornando-se um problemas para a população. De acordo com o programa jornalístico " fantástico" da TV globo, a pandemia contribuiu para o agravamento da insegurança alimentar no Brasil, com o aumento de desemprego em até 20% e com o aumento da inflação, que fez os preços dos alimentos subirem, servindo como mais um ponto que favoreceu a insegurança alimentar na mesa do brasileiro e a perda de um direito civil. "Toda pessoa tem direito a um padrão de vida capaz de assegurar a si e sua família, saúde e bem-estar inclusive alimentação, vestuário, cuidados médicos e os serviços sociais indispensáveis" diz o Artigo 25 da Declaração Universal dos Direitos Humanos. Percebe-se que a falta de alimento desencadeia outros problemas sociais como na saúde, o bemestar as condições básicas de moradia e outros, sendo necessário que haja a contribuição da população com campanhas comunitárias ou projetos solidários que promovam alimento e ajudas básicas saúde, oferecimento de trabalho ou ajuda financeira por meio do governo, oferecer programas e palestras da parte de rgãos públicos, como o Programa de Aquisição de alimentos (PAA), feitas em escolas e/ou faculdades e incentivar o cultivo de alimentos com por meio do próprio uso da terra para que se tenha uma possível solução para o problema da insegurança alimentar no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Falta de alimentos no Brasil

Redação do estudante:
A Declaração Universal dos Direitos Humanos - promulgada em 1948 pela ONU - assegura a todos os indivíduos o direito à educação e ao bem-estar social. Porém, a insegurança alimentar tem tirado esse direito de muitos cidadãos brasileiros. A falta de alimentos tem chegado para grande parte da população. Nesse sentido, observa-se um delicado problema que tem como causas o silenciamento e a negligência estatal. Dessa forma, em primeira análise, a falta de debate é um desafio presente na problemática. Djamila Ribeiro explica que é preciso tirar uma situação da invisibilidade para que soluções sejam promovidas. Porém, há um silenciamento instaurado na questão da falta de acesso a alimentos visto que pouco se fala sobre o tema nas mídias de massa e na escola, gerando a desinformação da maioria dos brasileiros. Logo, urge tirar essa situação da invisibilidade para atuar sobre ela, como defende a pensadora. Em paralelo, a negligência estatal é um entrave no que tange ao problema. Segundo o filósofo grego Aristóteles, a política deve ser articulada pelos homens a fim de alcançar o equilíbrio social. No entanto, a insegurança alimentar no Brasil rompe esse equilíbrio visto que a situação de fome tira a dignidade e a honra das pessoas . Dessa forma, o Estado deve desenvolver e cuidar de programas sociais que lutam contra a fome. Em vista disso, é indispensável intervir sobre a questão. Para isso, o oder úblico deve investir em informação sobre a insegurança alimentar no Brasil, por meio da destinação de verbas. Tal ação pode, ainda, ser divulgada na mídia de massa para que a população tome conhecimento. Paralelamente, é preciso intervir sobre o silenciamento presente no problema. Dessa forma, cada vez mais brasileiros terão os seus direitos devidamente assegurados.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Fome no Brasil

Redação do estudante:
Tendo em vista os dados que o aumento da fome no rasil teve um impacto ainda maior com a pandemia da covid19, assim como em tantos outros países . Porém, não é certo afirmar que o problema começou  já havíamos visto de perto uma piora na segurança alimentar muito antes do coronavrus. Muito  discutido o alastramento da fome no Brasil, e se analisarmos podemos ver que diz respeito ao fim de programas criados para combater a fome, além de mudanças de valores no olsa amília, que de um valor mínimo passou a ser precário e sem cabimento, pois as grandes famílias pobres não conseguem se manter nessas condições,endo assim, aumentando drasticamente a insegurança alimentar e a fome brasileira. Existem muitas consequências que através da má alimentação, ou neste caso, a falta dela, como:  falta de energia e concentração, dores musculares e etc. Acaba surgindo diversos problemas econmicos e educacionais que podem ser irreversíveis, acima de tudo nas crianças. Sabemos também que qualquer grau de insegurança alimentar pode causar danos  saúde, fazendo também o corpo parar de funcionar de fato. Em virtude dos fatos apresentados, sabemos que a fome no Brasil já havia se alastrado muito antes da pandemia, a falta de programas para combater a fome é um grande causador do alastramento e que sem uma alimentação correta podemos prejudicar nossa saúde e a nossa economia. Portanto, precisamos de investimentos para ter fim a essa insegurança alimentar, programas sociais que realmente ajude os pobres com valores cabíveis. Só assim poderemos combater a fome ou a insegurança alimentar

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: ...Evely

Redação do estudante:
O artigo 5º, da Constituição federal de 1988, defende o direito pleno a qualquer cidadão. No entanto, observa-se uma lacuna na garantia desse direito quanto  questão da insegurança alimentar, já que muitas pessoas não tm  certeza da alimentação de cada dia, o que, além de muito grave, é um problema inconstitucional. Nesse sentido, percebe-se que a insuficiência legislativa e a desigualdade social influenciam decisivamente para a consolidação do problema. Primeiramente, evidencia-se que a falta de capacidade legislativa frente carência alimentar é um grande responsável pelo fortalecimento da problemática. Nessa perspectiva, J. Lock defendia que: "As leis fizeram-se para os homens e não para as leis". Ou seja, ao ser criada uma lei é preciso que ela sej planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação. Entretanto, tem-se o oposto no que se refere  insegurança alimentar, uma vez que as leis não estão funcionando na prática, e a consequência disso é a fome de milhares de pessoas. Além disso, outra dificuldade enfrentada é a desigualdade social. Nesse contexto, Lee Fronste afirmou que: "Antes de construir um pergunto sempre quem estou morando e quem estou deixando de fora". Analogamente, nota-se que muitas vítimas da insegurança alimentar estão fora desse muro,  mercê da fome e das consequências que ela traz consigo. Portanto, para que a insegurança alimentar deixe de fazer parte da realidade brasileira, medidas precisam ser tomadas. Para isso, é preciso que o Ministério da cidadania, por meio da destinação de verbas, criar um projeto  cestas básicas para todo o público que necessite dessa demanda, a fim de reverte a insegurança alimentar que se instaurou no Brasil. Tal ação pode, ainda, ser divulgada nos diferentes meios de comunicação e nas escolas, para que a sociedade tome conhecimento. A partir dessas ações, espera-se promover a construção de um Brasil melhor.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Fome também é

Redação do estudante:
Após o período de abolição da escravatura, os povos libertos passaram a enfrentar outros problemas (como a fome), devido  falta de políticas públicas. De forma análoga a isso, hoje mais da metade da população brasileira está em insegurança alimentar. Nesse sentido, torna-se importante entender as consequências desse problema como a má saúde e entraves educacionais.


Em primeiro lugar, pode-se pensar em como a insegurança alimentar vem afetando a saúde dos brasileiros. Segundo a Medicina da UFMG (Universidade Federal de Minas Gerais) esse impasse pode trazer diversos impactos na saúde, como anemia, perda de memória, perda da capacidade cognitiva e até mesmo a morte . Dessa forma, a insegurança alimentar é um problema de saúde que está adoecendo milhares de brasileiros.

Além disso, os problemas com a fome impactam diretamente na educação brasileira. De acordo com o ECA (Estatuto da Criança e do Adolescente), toda criança e adolescente deve ter acesso  plena educação. Entretanto, muitas crianças e adolescentes em situação de fome estão deixando seus estudos para trabalharem (muitas vezes em situações informais) e conseguirem alimentos , tal ação pode trazer diversos problemas na saúde desses indivíduos e prejudica o processo de aprendizagem.

Sendo assim, torna-se importante medidas para conter a insegurança alimentar no Brasil. Assim, cabe aos governos federais, estaduais e municipais, criar políticas e auxílios públicos, por meio financeiro ou de assistência social, a fim de amenizar os impactos da fome nos cidadãos brasileiros. Somente assim, coseguir-se- uma população liberta, principalmente da fome.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: INA14

Redação do estudante:
No filme espanhol “O Poço”, prisioneiros são colocados em uma torre vertical, podendo se alimentar de restos de comida do nível de cima. Nisso observa-se o luxo dos primeiros andares comparados à miséria dos últimos, destacando à realidade. É justamente o que se mostra na realidade contemporânea, o problema da insegurança alimentar no Brasil, o fato enraizado da desigualdade social do país e má distribuição dos recursos na sociedade. Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do funcionamento igualitário na sociedade brasileira. Primeiramente, é importante destacar os impactos negativos causados pela pandemia, dentre outros problemas, vem o aumento da fome causado pelo covid-19. Segundo a Rede Brasileira de Pesquisas em Soberania e Segurança Alimentar (Penssan) são aproximadamente 19 milhões de brasileiros em condições precárias de fome e pobreza. A frase dita pelo médico e filsofo Hipócrates “que remédio seja alimento e que alimento seja remédio” revela o quão  alimentação est associada à saúde. Segundamente, é de clarividência que a fome sempre foi um problema enraizado no país, apesar de leis e programas sociais terem sido criados, isso não foi o suficiente pois a insegurança alimentar atinge até hoje cerca de 22% dos brasileiros . E com isso leva aos níveis de desnutrição, comprometendo a saúde e o bemestar popular. Portanto, deve haver medidas a serem tomadas para mudar este cenário de desigualdade e deficiência alimentar. Cabe ao inistério dorabalho promover projetos de inclusão da população de classe baixa, dando assistência a famílias de baixa renda, vivendo com menos ou até um salrio mínimo, a fim de que tenham uma melhor qualidade de vida e segurança alimentar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Insegurança aliment

Redação do estudante:
O personagem "Chaves", criado por Roberto Gómez Bolaños, não possui o pleno acesso à alimentação rica em nutrientes e, consequentemente, sofre a fome por longos períodos. Semelhante à situação vivida por Chaves estão milhões de brasileiros que não têm o que comer seja pela má distribuição de alimentos seja pela atual pandemia do coronavírus. Logo, é necessário que tais problemas sejam solucionados com o objetivo de combater a insegurança alimentar no Brasil. Nesse contexto, a precária distribuição de alimentos no país agrava ainda mais o problema. Isso ocorre porque a desigualdade socioeconômica limita os indivíduos de extrema pobreza, já que o acesso a alimentos de qualidade está intimamente associado à quantidade de renda que o sujeito possui. Assim, a tese defendida pelo filósofo São Tomás de Aquino de que "todas as pessoas devem ser tratadas com a mesma importância" não é devidamente praticada na sociedade brasileira. Além disso, a pandemia do coronavírus trouxe a preocupação de instituições em relação àqueles que estão em situação de vulnerabilidade social. Por exemplo, com a suspensão das aulas presenciais nas escolas públicas, muitos alunos não tiveram acesso àquele que era, muitas vezes, sua refeição do dia. Dessa maneira, as escolas públicas mantiveram a distribuição das merendas, reduzindo a insegurança alimentar. Portanto, os governos federal, estadual e municipal devem realizar cursos de capacitação profissional em diversas áreas, por meio de verbas públicas, aos sujeitos que perderam seus empregos com o objetivo de incluí-los no mercado de trabalho e, assim, conseguirem estabilidade em relação à alimentação. Espera-se, com isso, diminuir a quantidade de pessoas que, assim como Chaves, estão em situação de insegurança alimentar.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: insegurança aliment

Redação do estudante:
Em meio a pandemia, mais da metade da população brasileira vive em meio a carência de bons alimentos, sendo 9 por cento afetadas com a escassez grave, ou seja, 19 milhões de brasileiros passando fome. Com maiores níveis de concentração de insegurança alimentar são as regiões Norte e Nordeste. Mesmo com o acesso a alguns recursos do governo como o bolsa familía, muitas famílias ainda possuem dificuldades para ter alimentos por conta da crise financeira e o aumento dos preços em diversas localidades. Então, isso faz com que deixem de ter qualidade alimentícia, não possuindo comidas como: carne, peixe, frango e vegetais, consumindo apenas enlatados que podem causar futuros problemas no corpo. Esta carência em crianças faz com que possam ter dificuldade de aprendizado, já que com fome, a probabilidade das de aprender alguma é muito pequena. Idosos também precisam ter uma nutrição boa, já que muitos deles tem doenças como: diabete e hipertenção. A falta de bons nutrientes pode causar a perda de energia que afeta a parte cognitiva e física levando a perda de memória, a quadros de anemia, ou até a morte. Assim sendo, o Ministério Extraordinário de Segurança Alimentar e Combate a Fome MESA, em parceria com as Organizações não Governamentais ONG, poderiam disponibilizar programas para que pessoas com tal carência possam ter mais acesso a boas condições alimentares.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: insegurança alimentar ao t

Redação do estudante:
Em face do cenário atual, a insegurança alimentar é a falta de disponibilidade e o acesso das pessoas aos alimentos. Mais da metade dos domicílios no pas, 59,4% , se encontram em situação de insegurança alimentar durante a pandemia , segundo levantamento feito por pesquisadores do grupo Alimentos para Justiça. A artir de 2020, o aumento da fome no Brasil foi impactada pela pandemia, como em outros países. São 19 milhões de brasileiros em situação de fome no Brasil , segundo dados de 2020 da rede Brasileira de Pesquisa em Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional PERSSAN.

Pode-se mencionar, por exemplo que a pandemia agrava o cenário da fome, com a falta de investimento, e condições , milhões de famlias ficaram sem seu sustento. Segundo a professora e pesquisadora da OSUBH , a insegurança alimentar aumentou principalmente nos últimos 3 meses de 2020, que foram os meses em que as famlias ficaram sem receber auxílio emergencial. Atualmente , observa-se que a insegurança alimentar , como um todo, é também um problema de saúde pública , não apenas individual , rofessora da UFMG . Em vista acontecimentos da pandemia , trouxe  tona um assunto importantíssimo para todos os indivduos. A fome é consequência de uma série de erros de políticas públicas e de desnutrição , diz KiKo Afonso, diretor executivo da ONG. Dessa forma a falta de alimentos em quantidade ou qualidade necessária traz impactos para a saúde , como enfraquecimento do corpo, prejuízo no desenvolvimento físico e mental. Com todos os acontecimentos , as crianças acabam sendo as mais afetadas , visto que a desnutrição acontece de forma mais devastadora. É Imprescindível que todos se conscientizem , que se sensibilizem de que a segurança alimentar é um direito humano, contemplado no artigo 25 da Declaração Universal dos Direitos Humanos de 1948. Conclui-se que segundo a Professora da UFMG , nos últimos 5 anos , houve um desmantelamento das Poíticas de Segurança Alimentar e Nutricional no país, que envolvem agricultura famliar e urbana, educação alimentar e nutricional.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 600/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Insegurança alimentar atinge brasilei

Redação do estudante:
Atualmente, sabe-se que milhões de pessoas ao redor do mundo (e milhares no Brasil) encontram-se em insegurança alimentar - fome ou pouco acesso a alimentos nutritivos. Esta condição apresenta grande risco às pessoas que passam por ela. Assim, é importante analisar porque este problema é causado e o que ele gera, a fim de traçar caminhos para resolvê-lo. Devido à pandemia do coronavírus, mais famílias brasileiras passaram a viver sob insegurança alimentar. Porém, este aumento já estava ocorrendo anteriormente. Em 2020, a Rede Brasileira de Pesquisa e Soberania e Segurança Alimentar e Nutricional (Penssan) divulgou que 19 milhões de pessoas estão em situação de fome no país - cerca de 9 milhões a mais do que em 2018. Especialistas no assunto afirmam que isto se deve, principalmente, ao atraso nos pagamentos do Bolsa Família e à diminuição dos programas governamentais voltados ao combate à fome. Além disso, são geradas graves consequências. Sabe-se, através de princípios da Medicina e da Nutrição, que o organismo humano necessita de proteínas, carboidratos, vitaminas, minerais e outros nutrientes para bem funcionar. Estes nutrientes (divididos em macro e micro), são encontrados justamente nos alimentos. Portanto, a fome e a alimentação pobre e/ou deficiente, acarretam na falta destas substâncias, podendo levar à morte. Desse modo, é importante combater a insegurança alimentar no Brasil. Para tal, o overno ederal deve implantar melhores programas que auxiliem a população carente (a que mais sofre no quesito alimentar). Ademais, é fundamental que o Ministério da Economia encontre maneiras de não atrasar os pagamentos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Insegurança alimentar brasileira.-.-.

Redação do estudante:
A onstituição brasileira de 1988,documento jurídico mais importante do país,prevê em seu artigo 6º, o direito à saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Todavia,tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se analisa os índices da insegurança alimentar brasileira,visto que a fome traz prejuízos à saúde e torna a população brasileira mais vulnerável à obtenção de doenças. Diante dessa perspectiva,faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. Em uma primeira análise, cabe ressaltar a ausência de medidas governamentais para coibir os problemas relacionados à fome no Brasil. Nesse sentido,pode-se observar o aumento de transtornos mentais,como a depressão e doenças físicas,como a desnutrição . Essa conjuntura,segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke,configura-se como uma violação do ‘’contrato social’’, já que o Estado não cumpre o seu dever de garantir direitos indispensáveis aos cidadãos brasileiros,como saúde,o que infelizmente é evidente no país. Ademais,é fundamental apontar a vulnerabilidade da população brasileira na obtenção de doenças,como uma das consequências da alimentação insegura no país,visto que pessoas em situação de rua possuem imunidade baixa devido  carência de fontes energéticas no organismo. Diante de tal exposto,observa-se a importância da alimentação essencial na vida dos habitantes da nação verde-amarela. Depreende-se,portanto,a necessidade de se combater esses obstáculos.Para isso,é de suma importância que o Estado,por meio de suas instituições de amparo,atue no combate  insegurança alimentar no país - através de promoção de emprego e renda,assistência contínua aos necessitados e elaboração de campanhas publicitárias que conscientizem sobre o desperdício de alimentos- a fim de consolidar-se uma sociedade mais justa e igualitária que cumpre os elementos elencados na Magna Carta

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000