human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Consequências do etarismo no Brasil

Redação do estudante:
Na atual conjuntura social brasileira, nota-se a necessidade de discussões acerca das consequências do etarismo. Dentre as razões que provam essa problemática, é válido mencionar a ineficiência das políticas públicas relacionadas à discriminação . Além disso, a apatia social é outro agravante da perspectiva citada. Logo, deve haver participação governamental para minimizar o problema abordado. Nesse contexto, a princípio, é importante pontuar que a ineficácia do governo é um empecilho para a resolução da problemática supracitada, pois o direito à igualdade social e respeito, independente de idade — garantido pelo artigo 3° da onstituição — é negligenciado, de tal forma que diversos indivíduos sofrem discriminação e segregação social em virtude de sua idade. Acerca dessa ótica, segundo o terceiro artigo da Constituição ederal , é dever fundamental da República garantir o desenvolvimento nacional. No panorama citado, há uma discrepância no contexto, já que ocorre um descaso das autoridades em promover ações como programas de integração de pessoas idosas, dificultando a aceitação deste grupo em meio à sociedade, e, assim, atrasando o avanço da nação. A título de exemplo, é pertinente mencionar a situação ocorrida, em março de 2023, na Unisagrado - universidade particular de São Paulo - na qual uma estudante universitária de 44 anos sofreu discriminação de suas colegas por sua idade. Nesse sentido, as estudantes que praticaram a intolerância sequer foram punidas pela ofensa, assim, a vítima pode se sentir negligenciada e não reinvindicar seus direitos. Dessa forma, a inoperância estatal impede a resolução do revés citado. Ademais, é necessário ressaltar que a indiferença da sociedade é outro obstáculo do cenário evidenciado, visto que o comportamento passivo e falta de sensibilidade do corpo social dificultam a possibilidade de mudança. Sob essa visão, na obra infantil "O Pequeno Príncipe", do escritor francês Antoine de Saint-Exupéry, o personagem Pequeno Príncipe conhece uma cobra em uma de suas aventuras, e relata o quão só ele se sente no deserto vazio, a serpente, por sua vez, responde que essa mesma solidão é sentida quando se vive em sociedade. De forma análoga à ficção, na realidade vigente do Brasil, a solidão citada pelo príncipe é percebida na medida em que os indivíduos priorizam o seu próprio bem-estar e negligenciam os direitos negados aos indivíduos cujas condições de vida são precárias, a exemplo dos cidadãos atingidos pelo idadismo. Certamente, é válido indicar o processo de segregação social como causa da insensibilidade popular, uma vez que a população é incapaz de notar as dificuldades alheias quando não as vivencia. Por conseguinte, o corpo social também distrai-se dos riscos que advém do revés referido, tais como o isolamento social e desenvolvimento de distúrbios psicológicos. Logo, é preciso engajar o senso de justiça em toda a coletividade, visando a erradicação desse comportamento que coloca em risco o bem-estar social. Desse modo, faz-se urgente intervenção governamental a fim de minimizar o etarismo na sociedade brasileira. Assim, o overno ederal, com auxílio do Ministério dos Direitos Humanos - órgão responsável por garantir os direitos e bem-estar público - deve elaborar ações públicas visando capacitar o corpo social a respeito da pauta supracitada. Essa ação será realizada através da disponibilização de palestras que informem a importância de combater o preconceito relacionado à faixa etária dos cidadãos, tal intervenção irá minimizar o problema referido.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 800/1000