human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: xxx

Redação do estudante:
A Guerra das Rosas foi um conflito interno na Inglaterra entre as famílias York e Lancaster pela disputa do trono inglês, o evento foi encerrado somente com a união matrimonial entre as famílias. Nesse período, início da Idade Moderna, a constituição de um casamento era um importante acontecimento, pois o evento era decisivo para a proteção familiar e financeira dos envolvidos, resultando em uniões estáveis e duradouras. Já nos dias atuais, no entanto, a ideia acerca do matrimônio é bem diferente daquela em antigos períodos históricos, uma vez que a curta duração das uniões matrimoniais é cada vez mais comum. Nesse sentido, é necessário analisar tal mudança, a qual está intrinsecamente ligada às mudanças sociais e legislativas.


Cabe discursar, primeiramente, sobre como as transformações da sociedade acabaram influenciando o presente cenário dos casamentos. Tais mudanças sociais, provocadas por eventos como as Guerras Mundiais e Revoluções Trabalhistas, trouxeram novos papéis ao homem e a mulher, tornando-os mais independentes e com a chance de conquistar seus postos sociais e não de herdá-los. Porquanto, outrora, o casamento forjava as funções sociais, tratava-se de um meio de conservação de capital e títulos em um grupo, algo que tornava difícil a sua dissolução. Assim, atualmente, a duração de um casamento não está mais ligada a postos sociais, mas a interesses afetivos, cuja subsistência é mais volátil, o que finda em um maior número de uniões de curta duração.

Sob esse viés, surgiu a necessidade de mudanças na legislação brasileira para o rompimento do vínculo matrimonial, facilitando a separação entre os casais. Antes da Constituição federal de 1988, o valor do casamento era fortemente dirigido pelos valores religiosos, que não aceitavam o divórcio. É importante ressaltar que o estabelecimento do divórcio no Brasil ocorreu somente com a Lei do Divórcio em 1977, antes dessa data não havia a possibilidade de dissolução legalmente. Desse modo, com a criação da lei e o amparo constitucional, os casais com o matrimônio fragilizado passaram a se divorciar mais facilmente, uma vez que não havia essa possibilidade anteriormente. Fato que pode ser ratificado pela pesquisa na Comarca de Colatina-ES, a qual mostra que o número de divórcios está aumentando consideravelmente desde 1980.

Portanto, medidas são necessárias para conter o crescente número de uniões efêmeras, pois conforme o relatório da Relationships Foundation geram maiores finanças que os solteiros, o que torna o casamento um acontecimento benéfico à sociedade como conjunto. Para tanto, o Ministério da Educação, responsável pela formulação do currículo escolar, em parceria com as Secretarias de Educação Municipais e Estaduais deve investir na educação emocional dos estudantes. Isso ocorrerá por meio de atividades extracurriculares para que os discentes venham aprimorar suas inteligências emocionais, a fim de que seus futuros casamentos sejam frutos de uma escolha racional e não de sentimentos momentâneos. Também é importante que o serviço social municipal ofereça acompanhamento psicológico àqueles que buscam o divórcio legal, com o intuito de evitar separações desnecessárias. Desse modo, haverá uma maior reflexão a respeito do valor do casamento e ele não será tão descartável quanto tem sido nos dias atuais.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 840/1000