human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Yanomami: um debate sobre a maior crise humanitária em território indígena.

Redação do estudante:
Durante a colonização das terras tupiniquins, os povos originários foram expostos  chagas as quais o seus sistemas imunológicos não estavam preparados para lidar e incitados, pelos portugueses que objetivavam a dominação, a guerrear entre si, o que fez que as comunidades diminuíssem drasticamente. Infelizmente, tal problemática ocorre ainda nos tempos em que vivemos, sendo a recente crise humanitária sofrida pelos anomami o resultado da histórica negligência governamental e invisibilidade social sofrida por esses. Nessa perspectiva, é importante analisar as dificuldades relativas à sobrevivência dos indígenas em suas próprias terras: violência constante de garimpeiros ilegais, patrocinados por grandes fazendeiros, trazendo danos ambientais e comunitários. Sob tal , é clara a omissão do Estado, que pode ser percebido como uma “Instituição Zumbi”, definição do sociólogo polonês Zygmunt Bauman para simbolizar as instituições que não deixaram de existir, porém já não cumprem seu papel social a que inicialmente propuseram-se, — como o overno ederal, por exemplo — ao não tomarem medidas, de fato, úteis, que afetem o público-alvo. Outrossim, o termo “Invisibilidade Social” é amplamente utilizado nas Ciências Sociais para designar pessoa invisíveis socialmente, seja por preconceito ou indiferença, o que descreve perfeitamente a situação dos anomami, aqueles que estão à margem da sociedade por viverem longe dos centros urbanos e adotarem hábitos dissemelhante da maioria. É válido, então, destacar que grande parte dos indivíduos adota uma postura apática e passiva quanto ao assunto, pois não tem compreensão da importância cultural e da sustentabilidade que a existência dos tupis-guaranis podem trazer para o país; a nação corrobora, mesmo que indiretamente, para as tribulações vividas pelos indígenas. Conclui-se, portanto, ser urgente ações que tragam ao consciente popular as melhores providências para serem tomadas quanto a maior emergência generalizada em território indígena e impedir a reincidência de situações parecidas. Destarte, o Estado, por meio da Funai (Fundação Nacional dos Povos Indígenas) e dos governos estaduais e municipais, deve proporcionar palestras abertas ao público em instituições de ensino e propagá-las em canais de televisão e mídias sociais para despertar em todos a relevância do assunto e estimulá-los a preocuparem-se com o futuro das populações nativas do Brasil, mas também trabalhar para expulsar e punir os latifundiários que promovem atividades ilícitas em território indígena. Desta forma, será possível construir um país com cidadãos que não desprezam suas origens, mas conhecem-na e dela zelam.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 880/1000