human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Preconceito amarelo: mais um revés de intolerânci

Redação do estudante:
O Brasil é um país conhecido pela sua heterogeneidade populacional. No entanto, mesmo com essa diversidade, o respeito ao diferente tem estado ausente nesse contexto, especialmente em relação a aceitação de grupos vindos de determinados países. Atualmente, este comportamento xenofbico tem assumido escalas exponenciais, principalmente contra as pessoas de origem asiática resultando no chamado preconceito amarelo que vem sendo desencadeado por uma cultura intolerante, bem como por especulações econômicas e sociais. Em primeiro lugar, é importante analisar o aspecto histórico imbuído na construção desse tipo de comportamento no nosso país. Como sabido, o Brasil foi redescoberto pelos portugueses, uma vez que o mesmo já era habitado por índios, estes estrangeiros trouxeram em sua bagagem a ideia de uma suposta supremacia europia, em que seus costumes e sua cultura seriam preponderantes as demais. Esta ideologia foi fazendo parte do processo de constituição do nosso país, sendo processada até os dias atuais, principalmente na postura assumida por certos brasileiros em relação aos imigrantes de origem chinesa que vem sendo alvo de ataques por atrel-los a existência da covid-19 devido a seus hábitos alimentares e por ter registrado o primeiro caso da doença. Logo, a intolerância resultante de uma construção cultural tende a fomentar o preconceito amarelo. Ademais, essa agressividade exarcebada contra os chineses vem sendo sustentada também por uma corrente de pensamento especulativo, a qual parte do pressuposto que a entrada de imigrantes chineses restringiria o número de postos de trabalho para os brasileiros. Mesmo diante dessa atitude xenofbica, o fluxo migratório entre os dois países tem se intensificado, especialmente quanto ao Brasil, influenciada em parte por acordos econômicos firmados entre ambos. Entretanto, quando em território brasileiro e tendo a prerrogativa constitucional de que todos são iguais perante a lei, os chineses são marginalizados social e economicamente por subterfúgios raciais preconceituosos baseados em diferenças culturais. Sendo assim, faz-se necessário ações que possam evitar a ocorrência desse tipo de preconceito. Para tanto, o Ministério da cidadania junto com o Ministério da mulher, da família e dos direitos humanos deve realizar campanhas macivas sobre alreridade com o objetivo de conscientizar a população quanto ao respeito ao diferente, especialmente de outra nacionalidade. Paralelamente, o Ministério das relações exteriores deve fazer um trabalho conjunto com as embaixadas dos países em que os imigrantes são mais suscetíveis a discriminação, para dar visibilidade por meio de divulgações publicitárias da riqueza cultural desses povos visando estreitar relações de reciprocidade com os brasileiros e, assim, diminuir a incidência de xenofobia contra essas pessoas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000