human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: isabel

Redação do estudante:
O negacionismo científico crescente no século XXI atinge as diversas camadas na ciência, como a rejeição ao modelo do globo comprovado  séculos pelos terraplanistas ,  negação atual da veracidade da vacinação. Nesse contexto, tal problemática acompanha efeitos nocivos para toda coletividade. Isto posto cabe analisar a ascensão das fake news, bem como a má formação educacional das futuras crianças - como consequências dessa negação.

Em primeiro plano, notabiliza-se o crescimento da disseminação de notícias falsas. Dessa forma, em exemplificação, durante a pandemia de COVID-19 diversas frentes contra o desenvolvimento das vacinas surgiram. Essas negavam a sua atuação e, por conseguinte, abriam-se espaços para o engajamento e disseminação de medicamentos e receitas sem eficácia comprovada nas diversas redes sociais. Assim, tais fake news fomentam um trabalho contraproducente à erradicação do vírus.

Outrossim, futuras sequelas educacionais são perceptíveis dentro dessa discussão. Segundo o naturalista Lamark e o filósofo Kant, a educação  o meio são fatores determinantes na formação humana. Em paralelo, jovens e crianças inseridas na atual realidade na qual a nternet está mais rápida e presente, a influência desta transborda ao meio. Sob esse ângulo, torna-se descomplicado o recebimento da desinformação advinda de fontes negacionistas, o que proporciona convergência entre informações educacionais construtivas e destrutivas - propiciando lacunas educacionais nesses jovens.

Em suma, tendo exposto a questões que englobam os efeitos do negacionismo científico - interferências são necessárias. Desse modo, é vital a ação do Ministério da Educação na implementação de aulas, na grade curricular dos estudantes de ensino fundamental e médio, com profissionais qualificados entre professores, agentes federais de crimes cibernéticos e especialistas, sobre as fake news na esfera científica dentro da nternet . Nesses encontros, o debate deve se estender às aulas de ciências naturais como conteúdo interdiciplinar - com o fito de elucidar os jovens e crianças sobre a veracidade dos conteúdos circulados nas redes em contrapartida aos apresentados nas escolas.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000