human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
"A inclusão acontece quando se aprende com as diferenças e não com as igualdades." Essa frase do pedagogo Paulo Freire remete a importância de aprender a viver com as diferenças. Por meio disso, é notório destacar que a falta de inclusão de pessoas com deficiências no mercado de trabalho, abrange uma gama de adversidades que os acompanham ao longo de sua vida. A dificuldade de comunicação com os demais indivíduos, a falta de qualificação favorável no mercado devido  carência de experiência e as divergências de adequações dos espaços são obstáculos no cotidiano destes cidadãos. Em primeiro análise, a linguagem de sinais no Brasil é dotada como segunda língua oficial do país, pelo qual não há à aplicação integrada na sociedade desde o período de aprendizagem escolar. Sob esses viés, é visível que a falta de inclusão de (pessoas com deficiências) engloba situações de antes da sua inserção no mercado de trabalho, afetando não tão somente o meio acadêmico, mas sim também seu ofício. As adversidades de comunicação e mobilidade no ambiente de trabalho traz consigo uma bagagem de preconceitos e constrangimentos, como a necessidade de ajuda para a locomoção, em virtude da falta de adaptação de rampas e batentes, assim como também a carência de um profissional para que haja a comunicação entre o funcionário PCD e os demais, tornando assim uma grande discrepância a presença de pessoas deficientes no espaço de trabalho. Mesmo havendo meios como a lei de inclusão social de 2004, a segurança de integração no mercado não acompanha a incompetência estrutural do âmbito de trabalho. Sob essa ótica, a dissenção de comunicação no meio qualificativo adequado e o ambiente propício para esse indivíduos se torna um dos obstáculos para o seu oficio. A falta de experiência qualificada dificulta o meio de integração no serviço ou até mesmo sua realização, que em soma com as adversidades já encontradas no espaço, acaba se tornando uma faísca para a desistência de se manter ativo no mercado, já que o mesmo já o exclui. Conforme essa interim, os desafios enfrentados por pessoas deficientes no mercado de trabalho possui um anseio de solução imediata, é dever do Ministério de Justiça e Segurança Pública garantir a assistência e inclusão desse grupo social por meio de fiscalizações que garantam a inclusão e o cumprimento da lei vigente. Assim como também, a participação do Ministério da Educação para implantar cursos de linguagens como libras e palestras que tornem possível a facilitação da comunicação entre os demais indivíduos para com as pessoas com deficiências. propósito de haver uma sociedade democrática e igualitária.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 680/1000