human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2022
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A teoria da pedagogia engajada, desenvolvida pela educadora Beel Hooks, idealiza a transgressão de barreiras educacionais, visando a construção de um espaço democrático nas escolas. Porém, na prática, esse método pedagógico não se estabeleceu no Brasil, principalmente devido à desvalorização dos educadores, fruto da violação de um direito social básico- a educação. Portanto, a valorização do trabalho docente enfrenta dois grandes desafios, a saber, o descaso estatal com a educação em regiões pobres e a falta de cultura constitucionalna sociedade atual. Diante disso, em primeira análise, existe um elevado abandono governamental das escolas públicas de municípios carentes,no âmbito econômico. Esse fato é retratado no documentário ''Pro dia nascer feliz'', o qual mostra escolas periféricas do nordeste com estruturas deficitárias, por exemplo- banheiros sem água encanada, mesas quebradas, ausência de bibliotecas e de aparelhos de informática- entre outros problemas. Nesse cenário caótico, a condição de trabalho dos professores é precária, uma vez que eles são mal remuneradose não recebem ferramentas de qualidade para o exercício digno da profissão. Logo, a falta de assistência estatal é uma barreira para a valorização do trabalhodocente. Ademais, em segunda análise, há uma forte desvalorização dos direitos sociais na coletividade, sobretudo, da educação, o que marginaliza a profissão docente. Isso ocorre porque, segundo o livro de Manuel Jorge, Constitucionalismo brasileiro tardio, ''a ausência de cultura constitucional conduz à ineficácia dos textos constitucionais'', em outras palavras, a desconsideração popular em relação a carta magna é uma atitude indiferente e cordial que permite o descumprimento da . Por conseguinte, as demandas educacionais de melhores salários e estruturapedagógica eficiente para os professores são invisibilizadas, e assim, as perspectivas de valorização da profissão, destruídas. Dessarte, o posicionamento social dificulta a emancipação dos docentes. Diante do exposto, é preciso medidas para transgredir as barreiras que impedem a valorização dos professores no Brasil. Nesse viés, o Estado- possuidor do aparato administrativo- deve investir em melhorias estruturais nas escolas de regiões carentes e em melhor remuneraçãodos educadores, por meio de verbas do Fundo Rotativo Orçamentário, no intuito de conceder condições dignas ao trabalho docente. Igualmente a sociedade deve desenvolver cultura constitucional para lutar pela efetivação de uma educação em que os professores são reconhecidos.Assim, a pedagogia engajada e democrática consolidará a valorização do trabalho docente no Brasil.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 200/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 200/200

**Nota Total**: 960/1000