human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A pessoa com deficiência, de acordo com a 1º da Convenção sobre os Direitos das Pessoas com Deficiência no ano de 2006, foi definida como indivíduo que possuísse impedimentos de longo prazo seja físico, mental, intelectual ou sensorial os quais obstruísse a participação parcial ou plena em igualdade de condições com as demais. Tal grupo, enfrenta no Brasil uma série de barreiras para ingressar no ambiente laboral, mesmo com aparatos legais como lei 13.146 de 2015, que regulam a inclusão das pessoas com deficiência e a Lei nº 8.213/91 de cotas que define percentual com base na quantidade de funcionários. Tais limitações são mais presentes, principalmente, para que possuem limitações mais acentuadas Uma das primeiras limitações está relacionada ao espaço laboral, pois há uma cultura sobre o modelo de corpo ideal para o desenvolvimento de atividades, ou seja, há uma construção acerca do que seria um corpo saudável, sendo esse, geralmente magro, sem limitações e muitas vezes branco. Nesse sentido, os indivíduos fora desse padrão, como as pessoas com deficiênciasão vistas com alguém a ser contratado para seguir uma recomendação legal, não como alguém que além de trazer mais diversidade novas perspectiva, Desse modo, os espaços, já inicialmente não são construídos para que todos os grupos possam exercer funções neles, ou seja, a ergonomia laboral não é pensada a partir da ótica da pessoa com deficiência e ao contratar uma pessoa que precise de adaptações, muitos empregadores enxergam essa prática como onerosa ou inviável. , como a lei não delimita o percentual de contratação por deficiência ou grau de impedimento do indivíduo, muitas empresas contratam pessoas deficiência que não exigem altos grau de adaptações, para que assim mostrem mais um cumprimento legal a uma função social, como diversificação e abrangência na contração em si. Nesse contexto, de insegurança na contratação ou manutenção na vaga o grupo não se sente seguro para deixar o auxílio-doença ou aposentadoria para trabalhar. Portanto, embora haja uma lei com mais de três décadas, ainda há uma visão social acerca dos corpos capazes de produzir e entregar resultados, assim como estratégias para que não tornar o ambiente laboral de fato diverso, através da contratação de pessoas com deficiências leves. Nesse sentido, é necessário a busca do Estado por medidas que apontem direcionamentos reais para inclusão, como a inclusão do percentual do grau de deficiência do indivíduo e as devidas sanções para quem não cumpre a lei.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000