human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2023
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: As divisões nas relações por preconceito etári

Redação do estudante:
O etarismo é muito comum no Brasil e vem aumentando com o avançar da odernidade e da tecnologia. Apesar de toda movimentação social contra diversos preconceitos, o por idade não é visto como uma pauta na maioria das vezes, pois não parece algo importante a primeiro momento – apesar de inúmeras consequências na qualidade de vida. Diante disso, é preciso que o inistério da ultura, juntamente com o inistério da ducação, tome medidas para conscientização das pessoas em diferentes canais de comunicação. Sabe-se que o ser humano tem a necessidade de autoimportância, de se sentir validado e útil, como cita Tony Robins, "coach" americano, em uma de suas teorias das seis necessidades humanas, que se reflete num instinto humano de sobrevivência observado por Charlis Darwin. Partindo disso, pode-se perceber quão mal causa s pessoas ao desconsiderar suas opiniões e atos somente por ter determinada idade. Entretando, como os mais velhos, geralmente, estão pouco distante das novidades tecnológicas e modos modernos, acaba sendo os mais ignorados pela maioria dos jovens por viverem em um paradigma diferente, pois a tecnologia impactou uma mudança repentina na cultura e modo de viver, alterando, assim, a dinâmica natural e papel social de conselheiros que esse grupo possuía em tempos atrás, retirando seu senso de propósito, refletindo em consequências de saúde, como a depressão, debilidade e exclusão social; intensificando o prevalecimentos de outras doenças, do corpo e , principalmente, da mente. Por outro lado, os jovens que, subestimados muitas vezes de suas capacidades,  sem apoio na era da informação, onde tudo se transforma de forma rápida e continua, totalmente diferente do tempo que seus avós viveram. Toda essa falta de perspectiva da visão de mundo do próximo acaba separando relações e gerações de forma jamais vistas na sociedade, trazendo consequências do mesmo modo.  Gerando comportamentos que acaba se reforçando cada vez mais: os jovens a terceira idade como pessoas debilitadas, os mais velhos os novos como uma geração sem perspectiva e inconstante. Portanto, para contornar essa situação, o Ministério da Educação, com o Ministério da aúde, deve trabalhar em conjunto em projetos de conscientização, por meio das mídias, fomentando esses assuntos em programas e intervalos comerciais; e por meio de escolas, atualizando o temas no material didático e promovendo debates nas aulas sobre suas consequências, tanto na saúde, quanto nas relações . Com o tempo, resultará no aumento de consciência sobre o tema nas famílias e a concretude daquilo que Machado de falou, "um preconceito desfaz-se; basta a simples reflexão".

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000