human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Os primeiros senhores naturais da t

Redação do estudante:
A onstituição de 1988 garantiu aos indígenas o direito original aterra que ocupam, para dar continuidade histórica e territorial a parte identidade étnica nacional. Apesar disso, os índios convivem com diversas problemáticas, sendo uma delas, a questão da demarcação de terras, convivendo com a marginalização e a violência. Diante desse contexto, o Supremo Tribunal Federal (STF) decidiu, entre tantos conflitos territoriais, que os aborígenes só poderão reivindicar sobre terras ocupadas antes da onstituição, tornando-se necessário analisar as consequências dessa resolução. A princípio, é importante destacar que os indígenas possuem uma relação diferente com a terra em que habitam, ultrapassando o sentido político de determinação da área geográfica. Isso porque, a terra relaciona-se com a identidade de uma tribo, assim como seus deuses, crenças e os rituais realizados para garantir, segundo a história dessas etnias, o ciclo e a força da natureza. A exemplo disso, está o acidente do Boeing 1907 de repercussão nacional devido  quantidade de mortos, e que repercutiu diretamente na vida da tribo Kayapó, pois os índios alegaram que a área se tornou casa de espíritos . Logo, é interessante perceber a relação de respeito e ligação com a terra que os nativos preservam. Além, , da importância dessas áreas para a manutenção de seus modos de vida tradicionais, saberes e expressões culturais. Ademais, é interessante ressaltar que desde o período da colonização muitas etnias indígenas estão fora de seu território, sso acontece, na maioria das vezes, por conflitos territoriais com ruralistas e agricultores. Esse fato dificulta ainda mais a comprovação do direito dos descendentes das primeiras tribos indígenas a suas terras, intensificando o número de indígenas obrigados a habitar moradias precárias em periferias no espaço urbano, e refletindo diretamente na representatividade desses povos para a história nacional. Além de tudo, os conflitos históricos entre indígenas e fazendeiros são marcados por muita violência, poluição e desmatamento, comprovando que apesar da existência de órgãos como a FUNAI , os nativos nunca foram verdadeiramente representados, a riqueza de sua identidade nunca foi admirada, mesmo o Brasil possuindo mais de 300 etnias diferentes. A par das considerações feitas, cabe refletir se o marco temporal é a melhor alternativa para garantir aos indígenas seu direito a terra e aos demais cidadãos brasileiros a segurança jurídica ao direito de propriedade privada. Uma vez que essas etnias, descendentes daqueles anteriores à invasão e à colonização estão dentro de seu direito de dar continuidade a sua identidade étnica, e o que melhoraria consideravelmente os conflitos entre indígenas e ruralistas. Entretanto, dois pontos devem ser levantados, primeiro, qual será o critério de comprovação das tribos sobre o direito a terra, diante do fato de que os saberes e todo seu conhecimento é passado pela fala, entre gerações, e segundo, analisar a veracidade do direito dos grandes proprietários de terra no Brasil aos territórios. Em suma, a FUNAI pode realizar um trabalho de identidade territorial juntamente ao INCRA , órgão responsável pelas reformas agrárias no Brasil. Por efeito, todos os cidadãos sentir-se-ão representados.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 640/1000