rhd008/gemma-enem-dataset huggingface dataset:
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: "AUTISMO, desafios para a inclusão"

Redação do estudante:
Com base em algumas pesquisas realizadas desde o ano de 2015, o número de crianças com autismo tem aumentado gradualmente nas redes de ensino contendo mais de 1 milhão de matrículas sendo abertas anualmente. Mesmo passando por algumas complicações, as escolas estão sempre dispostas a cuidarem dessas crianças e acompanharem seu desenvolvimento. Em algumas crianças e adolescentes o autismo se desenvolve mais rápido que em outras, portanto, não são todas que já tm ele desde sempre . Ultimamente tem sido notável que o aumento de pessoas com autismo nas escolas chegou a uma proporção muito grande informando que estão conseguindo se adaptar ao ambiente e a se relacionarem com outras pessoas e criando alguns ciclos de amizades novas. Com a colaboração de profissionais bem capacitados, reuniões escolares com novos planejamentos de aulas e o apoio superficial dos responsáveis sempre muito atentos, a tendência é melhorar cada dia mais o aprendizado e desenvolvimento dessas crianças que precisam de um apoio a mais que as outras.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 560/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A importância da Educação Especial contra os desafios de inclusão para autist

Redação do estudante:
A série sul-coreana "It's okay to not be okay" expõe os desafios de inclusão enfrentados por um jovem cuidador de seu irmão portador do espectro autista. Semelhantemente, muitas famílias brasileiras encaram as mesmas adversidades. Isso evidencia a desatenção do Estado com relação a essa temática, notabilizando a necessidade de aprimorar e ampliar a implantação da Educação Especial no Brasil. De acordo com a Constituição ederal rasileira de 1988, a educação é um direito de todos e dever do Estado. Visto isso, a Educação Especial compromete-se a garantir a educação para deficientes, incluindo autistas, além de usar a escola para promover a inclusão social, salientando a importância da sua implementação nas escolas de todo o Brasil. Apesar disso, um dos maiores desafios para capacitar a inserção da Educação Especial e, por consequência, a integração de autistas, é a formação de profissionais adequados e qualificados para cuidar das diversas necessidades de um portador do espectro autista. Ademais, é indispensável a colaboração entre responsáveis, professores e gestores escolares, além de alunos, para que possam proporcionar apoio ao aluno especial, ressaltando a ideia de equidade. Portanto, nota-se que medidas são necessárias para solucionar o impasse. Dessa forma, cabe ao overno ederal, por meio do Ministério da Educação, expandir e aprimorar a Educação Especial, qualificando profissionais e sua metodologia, e desse modo assegurar o direito à educação para todos, acabando com os desafios de inclusão do autismo, além de construir um Brasil mais justo e solidário.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
O ranstorno do Espectro (TEA) é caracterizado pela dificuldade de socialização, na fala e na compreensão do mundo, o desafio de inclusão do inclusão no contexto social como escola, mercado de trabalho é grande . É preciso que seus direitos presente na onstituição rasileira seja garantidos como educação e saúde. No Brasil não temos estatísticas de quantas pessoas são portadoras desse transtorno ,além  muitas vezes crianças são diagnosticadas tardiamente entre os 06 e 07 anos, o que prejudica o tratamento, quando reconhecido na idade de 03 a 04 anos, há possibilidade de um melhor desenvolvimento pois pode ser acompanhado profissionais que vai estimular as funções da fala como fonoaudiólogo e também o neurologista. Na srie exibida pela , com o ttulo traduzido "O bom doutor" personagem principal é um mdico portador da (TEA), mostra as dificuldades enfrentada e o preconceito sofrido de seus colegas e superiores no hospital em que trabalha. Programas que deveria Portanto, com intuito de vencer essas barreiras é necessário uma srie de medidas visando a inclusão dessas pessoas, como formação de professores voltados para atender essas necessidades, escolas adaptadas, ou seja com grupo multidisciplinar para apoiar os professores e as famílias. Cabe ao poder público mobilizar ações nesse sentido.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 640/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
É notório que, os autistas enfrentam um grande desafio para ser na sociedade. exige estratégia e atenção diversificada. Entretanto, a falta de capacidade de alguns educadores e uma educação para todos falha agravam essa problemática. De início, pode-se considerar que o escasso número de professores capacitados é um dos fatores pelo qual o problema ainda pendura. O professor é visto como mediador no processo inclusivo é ele quem proporciona o contato inicial da criança com a sala de aula. Mas na prática não é isso que acontece, por profissionais serem totalmente inexperientes no assunto. Dessa forma, a falta de preparo dos educadores contribui para que o problema não cesse. Além disso, uma educação também contribui para que o problema esteja longe de ser resolvido. É preciso de uma educação eficaz, em distinções que assegurem no trabalho educativo organizado e adaptado para atender as necessidades educacionais especiais dos alunos. É necessário a resolução do problema, para alcançar o devido aprendizado. Portanto para que tal problema seja resolvido medidas precisam ser tomadas. É necessário que o overno em parceria com o Ministério da Educação, realizempalestras com profissionais experiente no assunto que visem uma educação segura e de inclusão para todas as crianças.Somente assim haverá resultados, que modificaram o cenário atual.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A onstituição federal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevê em seu artigo 6º, o direito  saúde como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prerrogativa não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a exclusão de pessoas e a carência de profissionais da educação, dificultando, dese modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. Em uma primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para combater o autismo : desafio para a inclusão Nesse sentido, faz com que se sintam inseguras para realizar atividades do dia a dia. Essa conjuntura, segundo as ideias do filósofo contratualista John Locke, configura-se como uma violação do “contrato social”, já que o Estado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de direitos indispensáveis, como a saúde que infelizmente é evidente no país. Ademais,é fundamental apontar a carência de profissionais da educação como impulsionador do problema. Segundo Paulo FreitasSe a edução sozinha não transforma a sociedade, tão pouco a sociedade muda. Diante de exposto crucial que a ajuda de professores pra que as crianas com , possam ter um desenvolvimento melhor quando adultos.Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar. Depreende-se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o overno, por intermédio de divulgações disponibilize verbas para contratar professores e financiar palestras para  sociedade a fim de dar conforto aos autistas . Assim, se consolidará uma sociedade mais  o Estado desempenha corretamente seu “contrato social”, tal como afirma John Locke. Assim, tornar-se-á possível a construção de uma sociedade permeada pela efetivação dos elementos elencados na

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A inclusão começa com conhecimento.

Redação do estudante:
A inclusão é um conjunto de ações que visa garantir a todos os benefícios da vida em sociedade. Atualmente, é evidente que os portadores de Transtorno do Espectro Autista (TEA), infelizmente enfrentam muitos desafios ao longo de suas vidas, devido à desinformação e preconceito, além da desqualificação do profissional da educação, fatores esses que dificultam no processo de integração social desses indivíduos. 

Em primeiro lugar, as pessoas com autismo, , defrontam-se com grandes dificuldades no processo de inclusão, na sociedade, sendo a discriminação e desinformação acerca dessa patologia os principais motivadores. Em 1993 o autismo foi incluído na Classificação Internacional de Doenças da OMS (Organização Mundial da Saúde), segundo dados da USP de 2018, ratificando o desconhecimento e preconceito. Dessa forma, se mostrando necessário, a conscientização a respeito.

Ademais, nas escolas, encontra-se uma realidade de despreparo, em que os docentes não possuem a especialização e nem o apoio pedagógico para atender os indivíduos que possuem alguma deficiência, como é o caso do TEA. Além de frequentemente existir na instituição escolar, o preconceito, ou seja, o local que deveria acolher e estimular a inclusão, na verdade, o introduz no cenário de exclusão. Portanto, a integração em sociedade feita a partir da educação é fundamental, para que desde cedo se esteja familiarizado e aberto as diferenças.

Portanto, é necessário haver a parceria entre os Ministérios da Saúde e Educação, de forma que o primeiro realizaria campanhas com palestras e rodas de conversas a respeito do Transtorno do Espectro Autista, para conscientização da sociedade na totalidade. E o segundo, promoveria a capacitação de professores e demais funcionários, através de cursos, para que eles estejam preparados para auxiliar de maneira eficiente os portadores de autismo. Assim, visando a vencer o processo de exclusão e promover .

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Em Esparta, era comum as de recém-nascidos, apresentavam qualquer tipo de deficiência ou transtorno. Entretanto, diferentemente do passado ainda há vestígios da falta de inclusão, entre eles pessoas com TEA . Nesse sentido, no Brasil há desafios na inclusão de autistas na contemporaneidade, não permitindo o progresso social. Dessa forma, nota-se a omissão do Estado em mudar esse cenário. Diante desse cenário, é válido ressaltar as dificuldades que os autistas possuem de ter uma "vida normal". Destarte, ao Artigo 5 da Constituição ederal de 1988assegura"Todos somos iguais perante a lei". Contudo, há entraves uma vez que há desafios na inclusão de pessoas TEA , como no cmprimento de serviços essenciais como educação e saúde. Sendo assim, observa-se a negligência do overno em cumprir um direito garantido pela Constituição. Somado a isso, na obra cinematográfica "O Extraordinário" nota-se as dificuldades de inclusão de Arthie no ambiente escolar simplesmente por ter deformação facial. Nesse sentido, não  de "O Extraordinário" observa-se na sociedade brasileira o preconceito enraizado em incluir pessoas com transtorno ou deficiência,endo assim pessoas com TEA são facilmente alvos de discriminação. Assim sendo, faz-se necessário desenvolver estratégias para combater o estigma relacionado aos autistas. Dessa forma, é essencial adotar medidas para mitigar os desafios para a inclusão de autistas. Logo, cabe ao Ministério da Educação (MEC), promover palestras realizadas por psicólogos que abordem as maneiras para inclusão de pessoas com TEA, visando uma preparação profissional para receber alunos autistas e promover a igualdade, respeitando as diferenças, no território nacional.A fim de, promover a inclusão social de autistas na sociedade brasileira.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 680/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
O filme Extraordinário retrata a história de um garoto que apresenta uma deformidade facial e os desafios enfrentados no início de sua vida escolar. Fora das telas de cinemas observa-se que tal drama é realidade, uma vez que, dentre os principais desafios para inclusão dos autistas estão  educação e a conscientização social. Em primeira análise, é de extrema importância garantir uma educação de qualidade e igualitária para todos os cidadãos, visto que, está incluso na Constituição ederal de 1988, artigo 6º, o direito  educação. Atualmente o cenário dentro das escolas é preocupante, pois a falta de profissionais capacitados para lidar com essa parcela da população faz com que o aprendizado seja um processo lento e inferior aos demais. Em segunda análise, a sociedade necessita de conscientização. A prtica de bullying e a exclusão social dos portadores de autismo é um ato retrógrado, antiético e classificado como crime perante a lei. Segundo o filósofo Voltaire, “O preconceito é opinião sem conhecimento”, esse sentido, cabe  sociedade informa-se e buscar aprendizado para melhor compreender o autismo e as demais síndromes. Portanto, pertence ao Estado, juntamente com o Ministério da Educação promover políticas públicas  favor da inclusão para que autistas possam usufruir seus direitos garantidos na Constituição rasileira, por meio de investimentos em formações e capacitações aos educadores, materiais didáticos, abranger o debate em relação ao respeito aos diferentes no meio pedagógico e criação de penalidades mais rígidas quanto ao bullying. Sendo assim a exclusão social acabará e a inclusão estará presente.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A série estadunidense "The Good Doctor", mostra o cotidiano de um médico que sofre com o autismo,jovem médico sofre preconceito em seu ambiente de trabalho, por ter TEA . Saindo da ficção, na realidade brasileira, crianças, jovens e adultos, também são julgados, tornando mais difícil a inclusão das pessoas com autismo na sociedade. Isso ocorre pelo fato de serem vítimas de atos preconceituosos e pela negligência governamental na educação. Sob essa perspectiva, vale ressaltar as discriminações sofridas por pessoas que tem Transtorno do Espectro . Acerca disso, o filósofo francês, Voltaire, afirmou que "Preconceito é opinião sem conhecimento". Sendo assim, no corpo civil brasileiro, pessoas normais criam opiniões equivocadas sobre TEA, sem saber que essas palavras podem ser comparadas com uma arma para . Desse modo, esses atos vão piorar a inclusão dos autistas na sociedade. Ademais, convém enfatizar que a falta de cuidados do governo na educação para deficientes agrava a questão. De acordo com a Constituição ederal,  a educação é um direito de todos os cidadãos.  esse viés, as crianças e os jovens com deficiências não deveriam sofrer com sua própria inclusão nas escolas, onde vão com o intuito de aprender e voltam traumatizados. Dessa forma, é inaceitável que no século XXI, ainda persista esse problema nas escolas. Portanto, a inclusão social dos autistas ainda é um desafio para a população. Assim, o governo, por meio dos órgãos públicos (por exemplo: Ministério da Educação), deve promover campanhas nas escolas, demonstrando conhecimentos sobre Transtorno do Espectro , com o intuito de diminuir o bullying nos centros educacionais. Paralelamente, as mídias sociais (Facebook, Instagram),devem realizar campanhas de conscientização da TEA. Feito isso, a inclusão de autistas na sociedade não será um desafio.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
Na Grécia Antiga vigorava um sistema político, porém segregacionista,  excluía estrangeiros, mulheres e escravos. De forma análoga, a sociedade brasileira se mostra segregadora em relação às pessoas que são autistas. Diante disso, a negligência estatal e a falta de debate são empecilhos para a inclusão desse grupo na sociedade brasileira. Sob esse viés, a omissão estatal no que diz respeito à oferta de uma educação de qualidade para autistas é um problema a ser superado. Segundo a Constituição ederal de 1988, documento que rege todas as leis do país, todos devem ter acesso à educação, porém a falta de infraestrutura da maioria das escolas públicas e a falta de capacitação dos professores para lidar com essa minoria agrava os desafios de inclusão desse grupo não só no contexto escolar como também no contexto social. Fica evidente, infelizmente, que um documento tão importante como é a Constituição não seja colocado em prática. Ademais, a falta de debate e o silenciamento da população corrobora para que esse entrave permaneça. Logo, segundo o filósofo Foucalt, alguns temas são silenciados. É possível perceber isso no que diz respeito aos autistas, pois a mídia e os meios de comunicação, como redes sociais, são usados na maioria das vezes para propagandas mas poderia ser usadas para conscientizar a população a ser mais empática com esse grupo vulnerável  preconceitos . Assim, será possível amenizar essa situação negativa e, enfim, superar a exclusão dos tais. É importante, então que o Ministério da Educação, por meio de verbas públicas, invista na infraestrutura das escolas e disponibilize brinquedos para escolas infantis, para o pleno desenvolvimento das crianças autistas , e também invista em curso de capacitação aos professores preparando-os para saberem lidar com pessoas com Transtorno d Espectro Autista e , assim, as necessidades desse grupo sejam atendidas. Além disso, a mídia deve ser usada para conscientizar e incentivar a população a ser mais empática com essa minoria e, dessa forma, poderá atenuar a exclusão dos autistas e tornar possível a inclusão no âmbito educacional e social

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
São Toms de Aquino defendia que todas as pessoas deveriam ser tratadas com a mesma importância. Porém, a dificuldade na inclusão de pessoas que sofrem com autismo contraria o ponto de vista do filósofo, uma vez que, no Brasil, esse grupo é vítima de constante discriminação. Dessa forma, é preciso que estratégias sejam aplicadas para alterar essa situação, que persiste devido, não só a insuficiência da legislação, mas também  falta de conhecimento. Nesse sentido, em primeiro lugar, evidencia-se que a insuficiência legislativa é um grande responsável pela complexidade do problema. O filósofo John Lock defende que"As leis fizeram-se para os homens e não para as leis". Ou seja, ao ser criada uma lei, é preciso que ela seja planejada para melhorar a vida das pessoas em sua aplicação. No entanto, na questão da inclusão de pessoas autistas na sociedade, a legislação não tem sido suficiente. Além disso, outra dificuldade enfrentada é a falta de conhecimento. De acordo com Schopenheauer, os limites de visão de uma pessoas determinam seu entendimento a respeito do mundo. Isso justifica outra causa do problema: se as pessoas não tm acesso à informação séria sobre como pessoas que tm esse transtorno neurológico vivem, sua visão limitada, o que dificulta ainda mais a erradicação do problema. Portanto, para que a inclusão de pessoas autistas a fazer parte da realidade brasileira, medidas precisam ser tomadas. Para que isso ocorra, o Poder Público, deve desenvolver palestras, por meio de entrevistas com pessoas autistas e  no assusto, a fim de reverte a falta de conhecimento por parte da população. Tal ação pode, ainda, ser compartilhada nos meios de massa para uma maior repercussão. Paralelamente, é preciso intervir sobre a insuficincia legislativa presente na questão. Assim, poderamos chegar mais perto de uma inclusão efetiva, seguindo o entendimento defentido por Tomás de Aquino.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: [Sem título]

Redação do estudante:
A série “The Good Doctor” relata a história de Shaun Murphy, um cirurgião com TEA (Transtorno de Espectro ) que sente dificuldades em se comunicar com as pessoas e socializar. De forma análoga à produção fictícia, os portadores dessa síndrome lutam diariamente para se sentirem na sociedade. No entanto, essa é uma realidade ainda distante, uma vez que não existem mecanismos e métodos eficientes para esse fim. Diante dessa perspectiva, cabe avaliar essa temática de buscar soluções para esse problema. Primeiramente, é necessário ressaltar a presença do autismo na atualidade. De acordo com estimativas da OMS (Organização Mundial de Saúde), há cerca de 70 milhões de autistas no mundo e 2 milhões no Brasil. No entanto, mesmo com essa presença, infelizmente, essa população ainda não possui meios para participar ativamente na sociedade. Dessa forma, fica perceptível a tamanha negligência da sociedade para com esse grupo. Em segunda análise, pode-se observar essa negligência no próprio sistema de ensino, que não possui a capacidade de desenvolver um ensino especial para os portadores de TEA. De acordo com o Inep (Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira), de 2017 para 2018 o número de autistas matriculados em classes comuns aumentou 37,27%. Ou seja, essas pessoas, que deveriam estar em uma sala especial possuindo um método de ensino especializado, estava na mesma sala de pessoas sem deficiência e não possuíam o menor apoio. Dessa forma, diante dos fatos apresentados, torna-se necessário buscar uma forma . Para isso, é necessário que o governo realize campanhas publicitárias com o objetivo de enfatizar a importância da inclusão dos autistas e libere verbas para as escolas públicas investirem no ensino especializado. Além disso, deve-se ressaltar a importância da família na procura desse objetivo, que deve estar sempre presente na vida dessas pessoas e ajudá-las com suas dificuldades. Dessa forma, o problema poderia ser solucionado.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: A Inclusão de Crianças Autist

Redação do estudante:
Logo após a vivência com a família, o primeiro contato de uma criança com outros indivíduos é na escola, onde a aprende a viver em sociedade. A inclusão de alunos com deficiências -como é o caso de autistas- na escola, e na sociedade, é de extrema importância para que não se sintam marginalizados na comunidade em que vivem. De acordo com a Lei 8.069, no Artigo 54 do Estatuto da Criança e do Adolescente, é obrigação do Estado possuir atendimento educacional especializado aos portadores de deficiência, preferencialmente na rede regular de ensino. Em decorrência disso, o preparo das escolas regulares e dos educadores faz-se necessário para que as crianças autismo sintam-se incluídas no âmbito escolar. Elas devem receber uma atenção especial, para que se desenvolvam bem e sempre junto com o restante da classe, sem haver prejuízo. Outro fator importante no desenvimento e na inclusão de indivíduos que possuem esse transtorno, é a comunicação entre os familiares e a escola, para que ambos se fortaleçam o objetivo da inclusão dos autistas, pois ainda não foram estudados todos os sintomas característicos da deficiência, e acordo com pesquisas, algumas crianças podem ser mais hiperativas, outras têm dificuldade de manter contato visual, ou então podem não apresentar características estereotipas marcantes. Evidencia-se, então, que é necessário sempre manter boa relação entre a escola e os familiares, a fim de um melhor tratamento diferenciado para cada aluno com Transtorno de Espectro  (TEA). Portanto, é papel do Estado, órgão responsável pela educação do país, oferecer formação contínua aos docentes sobre inclusão escolar, para que sempre estejam preparados e atualizados, a fim de assistir da melhor forma aos alunos especiais nas escolas regulares do país . A família – que a criança tem um vínculo e uma intimidade maior- também possui a função e o dever fundamental de sempre estar presente durante todo o desenvolvimento da criança, para que, assim, receba sempre o cuidado necessário, resultando, também, em uma melhor inclusão em outros ambientes.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 120/200

**Nota Total**: 760/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: luta por um país melh

Redação do estudante:
 É notório que o autismo divergências de opiniões, principalmente, se tratando do grau que o paciente se encontra. Dentre tantos aspectos destacam-se: a falta de conhecimento e a dificuldade de inseri-los na escola e no trabalho. Cabe mencionar que a falta de interesse e conhecimento sobre o que é autismo, acaba desfavorecendo e prejudicando a vida dessas pessoas. O autismo é um transtorno global do desenvolvimento marcado por três característica que é: a inabilidade de agir a sociedade, dificuldade de dominar a linguagem e comunicar-se e de lidar com jogos simples. Vale ressaltar que varia  padrão comportamental sendo restrito ou até mesmo repetitivos. No entanto, fica mais evidente a dificuldade para estas pessoas serem inseridas nas escolas e no trabalho, ão foi por acaso, que no dia 13 de julho de 1990 foi criado uma lei que é a 8.060 (Estatuto da riança e do dolescente) para protegê-los de qualquer tipo de discriminação, exploração e abuso, mas infelizmente ela não funciona como deveria. Diante disso foi criado mais uma lei que é a 12.724 do dia 27 de dezembro de 2012, para garantir o direito de acesso  educação e ao trabalho digno. Vale lembrar que mesmo assim ainda é muito difícil para  que só querem viver e conquistar seu espaço, exercendo seu direito de cidadão. , sabe-se que é preciso rever a necessidade de cada um, fazer com que a lei se cumpra, se for o caso até usar de forma mais rigorosa quando possível . É necessário proporcionar mais conhecimento de forma que abrange todas as classes sociais. Usar os meios de aceso como: Internet, TVs, rádio, escolas, propondo palestras, documentários, propagandas tudo de forma mais simples possível para fazer valer todos os direitos.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 120/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 80/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 120/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 80/200

**Nota Total**: 520/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Altim

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988, documento jurídico mais importante do país prevê,em seu artigo 6º, o direito à saúde como inerente  todo cidadão brasileiro. Conquanto tal perrogativa, não tem se reverberado com ênfase na prática quando se observa a exclusão de pessoas com doenças neurológicas na sociedade e  carência de profissionais da educação para auxiliar os necessitados, dificultando ,dese modo, a universalização deste direito social tão importante. Nessa perspectiva ,é necessário que medidas sejam tomadas de imediato para que uma sociedade integrada seja alcançada. Desa forma, a exclusão de pessoas com doenças neurológicas da sociedade, faz com que se sintam inseguras para realizar atividades do dia a dia. No seriado he good doctoro personagem Shaun e um médico autista ,  com diversas qualidades, porém um de seus pacientes recusa ser atendido por um profissional com problemas mentais, então ele se fecha e tem grandes dificuldades para voltar a praticar a medicina .De maneira análoga  isso, fora da ficção presenciamos variados casos parecidos. Em segunda análise, destaca-se a carência de profissionais da educação como impulsionador do problema. De acordo com Paulo Freitas "Se a edução sozinha não transforma a sociedade, to pouco a sociedade muda.Diante de tal exposto, observa-se que é crucial a ajuda de professores para que as crianças com possam ter desenvolvimento melhor quando adultos. Diante dos fatos mencionados é necessário que o governo disponibilize verbas, para contratar professores e financiar palestras para  sociedade ,por meio de divulgações nas redes sociais ,televisões e rádios ,a fim de proporcionar conforto aos autistas . Tal ação pode ainda fazer com que o compartilhamento dessas informações faça a notícia chegar a mais pessoas, eito isso cidade poderá caminhar para a completude.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 120/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 160/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 720/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Autismo - desafios para a inclusã

Redação do estudante:
A Constituição ederal de 1988, documento jurídico mais importante do país, prevêem seu rtigo 5° o direito  igualdade, como inerente a todo cidadão brasileiro. Conquanto, tal prorrogativa não tem se reverberado com ênfase quando se observa os desafios para inclusão do autista, dificultando, desse modo, a universalização desse direito social tão importante. Diante dessa perspectiva, faz-se imperiosa a análise dos fatores que favorecem esse quadro. Em primeira análise, deve-se ressaltar a ausência de medidas governamentais para se combater a exclusão. Nesse sentido, muitas pessoas que tm autismo se sentem esquecidas. Essa conjuntura, segundo ideias do filósofo contratualista John Locke, configura- se como uma violação do ¨Contrato Social¨, já que o stado não cumpre sua função de garantir que os cidadãos desfrutem de seus direitos indispensáveis, como a igualdade. O que infelizmente é evidente no país. Ademais, é fundamental apontar o estigma que atinge autistas, como impulsionar da exclusão no Brasil. Segundo dados da OMS (Organização Mundial Da Saúde), no Brasil há cerca de 2 milhões de autistas. Diante de tal exposto, grande parte dessas pessoas ainda sofrem com o preconceito da sociedade. Logo, é inadmissível que esse cenário continue a perdurar. Depreende- se, portanto, a necessidade de se combater esses obstáculos. Para isso, é imprescindível que o Ministério da Educação, por intermédio de programas pedagógicos, elabore projetos - para ajudar autistas que sofrem com esse estigma- a fim de findar os desafios para inclusão do autista . Assim se consolidará uma sociedade mais agradável para todos,  o estado desempenha corretamente o ¨Contrato Social¨, tal como afirma John Locke.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 120/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 800/1000
human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: utismo 111

Redação do estudante:
O autismo, ou Transtorno do Espectro Autista (TEA) é uma condição neurológica que tem como característica o desenvolvimento diferenciado do cérebro, afetando as habilidades sociais e intelectuais do indivíduo. O TEA pode, no entanto, se manifestar de diversas formas, o que acarreta desafios para a inclusão social dos que possuem a condição. Em primeiro lugar, destaca-se a dificuldade de compreender as diferentes formas de manifestação do autismo. Nesse sentido, as características mais conhecidas do TEA são apresentadas por homens, mas pouco se sabe acerca do autismo feminino. As mulheres são, por exemplo, mais propensas a camuflar os traços do transtorno, o que impede ou atrasa o diagnóstico. Por isso, é muito comum o sentimento de incompreensão e de solidão entre as pessoas dentro do espectro. Além disso, a falta de preparo das escolas e de profissionais da educação para acolher os indivíduos neurodivergentes é um grande empecilho na adaptação social destas pessoas. Raras são as instituições aptas a receber crianças com TEA, que têm dificuldade de socialização e de aprendizado e necessitam de suporte especial, com atividades que não envolvam contato físico nem ambientes com ruídos altos. Ademais, é necessário o uso de materiais de estudo e métodos pedagógicos específicos, o que demanda a adaptação das escolas. Por fim, é necessário que o Poder Público invista recursos na área da educação, promovendo palestras com o tema, de forma a conscientizar a comunidade, capacitando professores e adequando estruturalmente as instituições, a fim de promover o desenvolvimento adequado de crianças dentro do espectro. Por outro lado, também é papel da família e da sociedade acolher e viabilizar a inclusão dessas pessoas, tratando-as com respeito e compreensão.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 40/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 40/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 40/200

**Nota Total**: 480/1000