human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Negacionismo científico: efeitos.

Redação do estudante:
O negacionismo, isto é, o não reconhecimento de um fato, pode ocorrer principalmente de duas maneiras: ao negar a seriedade de uma situação crítica e ao contestar a credibilidade das fontes tradicionais de conhecimento. Essas duas formas de negacionismo estão presentes na sociedade brasileira atual e geram consequências tanto para a gestão política e para a saúde pública quanto para a disseminação do conhecimento. Assim, importa analisar as causas e efeitos desse fenômeno que, em um contexto de pandemia, é fortemente alimentado ao mesmo tempo que torna-se um dos grandes obstáculos para a gestão pública.

Primeiramente, é relevante perceber que o negacionismo costuma ascender na sociedade em momentos de crise, já que instituições tradicionais mostram-se insuficientes para solucionar os problemas mais urgentes. No entanto, hoje o negacionismo ganhou ainda mais força por causa das redes sociais. Os novos meios de comunicação da atualidade contribuíram para pôr os negacionistas em evidência e disseminar suas ideias. Consequentemente, “fake news”, que em outros contextos seriam ignorads, são utilizads para descredibilizar fundações científicas e governamentais usualmente consideradas fontes confiáveis de dados e conhecimentos. Além disso, a desinformação produzida pelas “fake news” coloca a saúde da população em risco ao divulgar tratamentos para doenças sem fundamentação científica e descredibilizar tratamentos factíveis e medidas de combate à disseminação de doenças, principalmente a covid-19.

Da mesma forma, a vacina, principal estratégia de combate à pandemia, está sendo contestada pelos negacionistas. Mesmo antes da atual crise sanitária e independentemente do Brasil ser um dos poucos países com um sistema de saúde pública com calendário integrado de vacinação, casos de doenças, como o sarampo e a BCG, voltaram a crescer devido à diminuição na taxa de imunização. Esse fato é alavancado, principalmente, por pais que acreditam, sem fundamentação científica, que as vacinas possam ser prejudiciais para seus filhos.

Paralelamente, no âmbito político, o negacionismo pode gerar uma formulação inadequada da gestão pública. Isso pode ser observado no governo negacionista do presidente mexicano López Obrador. Ao negar a gravidade da pandemia, esse governo não formulou uma política de combate à disseminação da covid de forma eficiente e em tempo ágil, como é necessário, nem tentou garantir um rápido fornecimento de vacinas para seus cidadãos. Assim, a morosidade no planejamento público gerou para o México o título de terceira nação com o maior número de mortes por covid-19.

Posto isso, é de simples compreensão os efeitos que o negacionismo, tanto na esfera política quanto em relação à ciência, provoca para a sociedade. Assim, é de inegável relevância uma atuação conjunta do Ministério da Educação, pais e sociedade em geral para a promoção da educação, do combate à disseminação de “fake news”, além da promoção de políticas de transparência das instituições tradicionais de conhecimento para fortalecer a confiança depositada nelas e aproximá-las da sociedade.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000