human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: FBS #3

Redação do estudante:
Na obra "Utopia", do escritor inglês Thomas More, é retratada uma sociedade perfeita, na qual o corpo social padroniza-se pela ausência de conflitos e problemas. No entanto, o que se observa na realidade contemporânea é o oposto do que o autor prega, uma vez que os desafios para a inclusão do apresenta barreiras, as quais dificultam a concretização dos planos de More. Esse cenário antagônico é fruto tanto do silenciamento social, quanto da lacuna educacional . Diante disso, torna-se fundamental a discussão desses aspectos, a fim do pleno funcionamento da sociedade brasileira. Primeiramente, é importante pontuar que o silenciamento social deriva da baixa atuação do setores governamentais, no que concerne criação de mecanismos que coíbam tais recorrências. Segundo o pensador Thomas Hobbes, o Estado é responsável por garantir o bem-estar da população, entretanto, isso não ocorre no Brasil. Devido à falta de atuação das autoridades governamentais, o silenciamento social desencadeia, por sua vez, mais um desafio para a inclusão do autista, uma vez que a mídia pouco ou nada se faz para incentivar o do autista no âmbito social . Desse modo, faz-se mister a reformulação dessa postura estatal de forma urgente. Ademais, imperativo ressaltar a lacuna educacional com promotor do problema. Partindo desse pressuposto, muitas escolas brasileiras não realizam nem debates e nem projetos em prol da inclusão do autista no ambiente escolar, o que, por sua vez, acaba por passar despercebido entre os estudantes que ainda não compreendem sua importância de imediato . Tudo isso retarda a resolução do empecilho, já que a lacuna educacional auxilia  perpetuação desse quadro deletério. Assim, uma intervenção faz-se necessári. Para isso, é preciso que as escolas em parceria com a prefeitura promovam espaços para rodas de conversas e debates sobre  questão no ambiente escolar,ais eventos podem ocorrer no período extraclasse, contando com a presença de professores, especialistas no assunto e pessoas que vivenciaram algum tipo de exclusão no âmbito social por serem autistas. Além disso, esses eventos devem ser abertos à comunidade, a fim de que mais pessoas compreendam a importância do combate aos desafios da inclusão dos autistas e se tornem cidadãos atuantes em busca de resoluções . A partir dessas ações poderá se consolidar um Brasil melhor e a Utopia de More .

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 200/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 880/1000