human: Você é um corretor especialista de redações do ENEM. Sua tarefa é avaliar a redação do estudante de forma construtiva e detalhada, atribuindo notas de 0 a 200 para cada uma das 5 competências do MEC:
1. Domínio da norma culta da língua portuguesa
2. Compreensão da proposta de redação
3. Seleção e organização dos argumentos
4. Coesão e coerência textual
5. Proposta de intervenção

Para cada competência, forneça a nota e um feedback explicativo que ajude o estudante a melhorar. Ao final, apresente a nota total (soma das 5 competências, de 0 a 1000).

Ano da prova: 2021
Avaliador de referência: crawled_from_web
Tema da redação: Minoria modelo e o preconceito amarel

Redação do estudante:
Em dezembro de 2019 a cidade chinesa de Wuhan notificou a descoberta de um novo coronavírus, que, em poucos meses,  pelo mundo e adquiriu status de pandemia. Devido a isso, tornou-se comum que pessoas amarelas (pessoas de ascendência asiática) fossem culpados pela disseminação do vírus e discriminads. Todavia, o preconceito contra amarelos é um problema antigo que, devido à falta de informações e debates sobre o assunto, acabou sendo normalizado pela sociedade. Antes de tudo, é preciso destacar que a falta de discussão sobre o preconceito amarelo pode ser atribuída ao mito da "minoria modelo", que se utiliza de estereótipos supostamente positivos sobre asiáticos (como dizer que são mais inteligentes, trabalhadores e honestos) para apontá-los como um modelo a ser seguido por outras minorias e reforçar a "meritocracia". Entretanto, esses estereótipos também são utilizados para deslegitimar as conquistas e esforços de pessoas amarelas e quando alguém não se encaixa nesse modelo, é discriminado, como ocorreu com a doutora Nise Yamaguchi, que foi alvo de piadas racistas após seu depoimento na CPI da Covid. Além disso, há o mito das três raças, que apresenta o Brasil como constituído unicamente por brancos, negros e indígenas e gera o apagamento de pessoas amarelas nascidas no Brasil, contribuindo para que continuem sendo tratados como estrangeiros em seu próprio país. Como exemplo, é possível citar o caso envolvendo o presidente Jair Bolsonaro, que ao ser questionado sobre o livro Tormenta, da jornalista Thaís Oyama, chamou a autora de "japonesa" e disse não saber o que ela faz no Brasil, apesar de a jornalista ser brasileira nata. Entretanto, essa conduta não é um caso isolado, visto que na sociedade brasileira são comuns ações como chamar toda pessoa amarela de "japa" ou dizer que "todo asiático é igual". Por conseguinte, é necessário que o governotome ações que combatam o preconceito amarelo, investindo principalmente em informar a população sobre essas formas de discriminação e desconstruir os mitos relacionados a pessoas asiáticas, o que pode ser feito ao abordar essas questões nas escolas e em anúncios em canais de televisão abertos, além de criar e divulgar centros de denúncia, de modo a garantir que essas ações não continuem impunes.

gpt: ## Avaliação da Redação

**Competência 1 — Domínio da norma culta da língua portuguesa**: 160/200
**Competência 2 — Compreensão da proposta de redação**: 160/200
**Competência 3 — Seleção e organização dos argumentos**: 160/200
**Competência 4 — Coesão e coerência textual**: 200/200
**Competência 5 — Proposta de intervenção**: 160/200

**Nota Total**: 840/1000