thumb|right|400px|২০১৩ সালে রাষ্ট্র অনুযায়ী সাক্ষরতা নির্দেশকারী পৃথিবীর মানচিত্র (২০১৩ জাতিসংঘ হিউম্যান ডেভেলপমেন্ট রিপোর্ট এবং ইন্ডিভিজুয়াল স্ট্যাটিস্টিকস্‌ ডিপার্টমেন্টস্‌) ধূসর = পরিসংখ্যান নেই এই তালিকা  সাক্ষরতার হার অনুযায়ী রাষ্ট্রসমূহের তালিকা। এই পরিসংখ্যানগুলি সিআইএ ওয়ার্ল্ড ফ্যাক্টবুক এবং ন্যাশনাল সেলফ-রিপোর্টেড ডাটা এর সমন্বয়ে তৈরি করা। যেখানে পরিসংখ্যান পাওয়া যায় নি সেখানে পুরনো পরিসংখ্যান ব্যবহার করা হয়েছে। খুব উন্নত এবং উচ্চ-আয়ের রাষ্ট্রসমূহের ক্ষেত্রে যেখানে পরিসংখ্যান সংগ্রহ করা হয় নি, চীনে সাক্ষরতার হারকে ৯৯% ধরে নেয়া হয়েছে।  তালিকা সিআইএ ওয়ার্ল্ড ফ্যাক্টবুক,অনুসারে পৃথিবীর ৭৭.৫ কোটি পূর্ণবয়স্ক নিরক্ষরের প্রায় ৭৫% ১০ টি রাষ্ট্রের মধ্যে সীমাবদ্ধ রয়েছে (ক্রমহ্রাসমানভাবে এই রাষ্ট্রসমূহ হল: ভারত, চীন, পাকিস্তান, বাংলাদেশ, নাইজেরিয়া, ইথিওপিয়া, মিশর, ব্রাজিল, ইন্দোনেশিয়া, এবং গণতান্ত্রিক কঙ্গো প্রজাতন্ত্র)। পৃথিবীময় পূর্ণবয়স্ক নিরক্ষরের সংখ্যার দুই-তৃতীয়াংশ মহিলা। সর্বনিম্ন সাক্ষরতা হার তিনটি অঞ্চলে ঘনীভূত দেখা যায়: দক্ষিণ এশিয়া, পশ্চিম এশিয়া এবং আফ্রিকার সাব-সাহারান এলাকা। পৃথিবীময় ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব সামগ্রিক জনসংখ্যায় সাক্ষরতা হার হল ৮৪.১%। পৃথিবীময় পুরুষ সাক্ষরতা হার ৮৮.৬% এবং মহিলা সাক্ষরতা হার ৭৯.৭%।   রাষ্ট্র সাক্ষরতার হার (সামগ্রিক) পুরুষ সাক্ষরতা মহিলা সাক্ষরতা লিঙ্গ বৈষম্য  সংজ্ঞা     ৮৪.১%  ৮৮.৬%   ৭৯.৭%  ৮.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ২৮.১%   ৪৩.১%  ১২.৬%  ৩০.৫%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০০-এর পরিসংখ্যান)    ৯৬.৮%  ৯৮%  ৯৫.৭%  ২.৩%  ৯ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৮৬%  ৮৬%  ৮৬%  ১৪.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান) http://allafrica.com/stories/201501121566.html      ৯৭%  ৯৮%  ৯৭%  ১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৮০-এর পরিসংখ্যান)    ১০০%  ১০০%  ১০০%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে    ৭১.১%  ৮২.০%  ৬০.৭%  ২১.৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯%  ৯৮.৪%  ৯৯.৪%  -১.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব স্কুলশিক্ষার পাঁচ বা ততোধিক বর্ষ অতিক্রম করেছে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৭.৯%  ৯৭.৮%  ৯৭.৯%  -০.১%  ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯.৬%  ৯৯.৭%  ৯৯.৫%  ০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৬.৮%  ৯৬.৯%  ৯৬.৭%  ০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    ৯৬%  ৯৬%  ৯৬%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পরিচিত কোনও বিষয়ে সংক্ষিপ্ত লিপি পড়তে পারে (২০১১-১২)    ৯৮%  N/A  N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে    ৯৯.৮%  ৯৯.৯%  ৯৯.৭%  ০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)    ৯৫.৬%  ৯৪.৭%  ৯৬.৫%  -১.৮%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    ৯৪.৬%  ৯৬.১%  ৯১.৬%  ৪.৫%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)    ৭৪.৭%  ৭৬.৬%  ৭২.৮%  ৩.৮%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০২২-এর জনগণনা)    ৯৯.৭%  ৯৯.৭%  ৯৯.৭%  ০.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০২-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯.৬%  ৯৯.৮%  ৯৯.৫%  ০.৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৯-এর জনগণনা)    ৯৯%  ৯৯%  ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    ৭৯.৭%  ৭৫.২%  ৮৪.১%  -৮.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)    ৪২.৪%  ৫৫.২%  ৩০.৩%  ২৪.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)    ৯৮%  ৯৮%   ৯৯%   -১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৫-এর পরিসংখ্যান)    ৬৪.৯%  ৭৩.১%  ৫৫%  ১৮.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৯৫.৭%  ৯৭.৮%  ৯৩.৬%  ৪.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯.৪%  ৯৯.৮%   ৯৮.৯%  ০.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৮৮.৫%  ৮৮%  ৮৮.৯%  -০.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯১.৩৩%  ৯১.০২%  ৯১.৬৩%  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)   ভার্জিন আইল্যান্ড, ব্রিটিশ   ৯৭.৮%  N/A   N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.৪%  ৯৭%   ৯৩.৯%  ৩.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৪%  ৯৮.৭%   ৯৮%  ০.৭%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১)    ৩৬%  ৪৩%  ২৯.৩%  ১৩.৭%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৯৩.১%  ৯৫.২%  ৯১.২%  ৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮৫.৬%  ৮৮.২%   ৮৩.১%  ৫.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৭৭.২%  ৮৪.৫%  ৭০.৫%  ১৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৭৫%  ৮১.২%  ৬৮.৯%  ১২.৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    ৮৭.৬%  ৯২.১%  ৮৩.১%  ৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৯৮.৯%  ৯৮.৭%  ৯৯%  -০.৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে  (২০০৭-এর পরিসংখ্যান)    ৫৬.৬%  ৬৯.৬%  ৪৪.২%  ২৫.৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৩৫.৪%  ৪৫.৬%  ২৫.৪%  ২০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৮.৬%  ৯৮.৬%  ৯৮.৫%  ০.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৯-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.১%  ৯৭.৫%   ৯২.৭%  ৪.৮%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A      N/A  N/A  N/A  N/A      ৯৪.৭%  ৯৪.৬%  ৯৪.৮%  -০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    ৭৫.৫%  ৮০.৫%  ৭০.৬%  ৯.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৬৬.৮%  ৭৬.৯%  ৫৭%  ১৯.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৮৩.৮%  ৮৯.৬%   ৭৮.৪%  ১১.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫%  N/A   N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে    ৯৭.৮%  ৯৭.৭%  ৯৭.৮%  -০.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৫৬.২%  ৬৫.২%   ৪৬.৬%   ১৮.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯.২%  ৯৯.৪%  ৯৮.৭%  ০.৭%  ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৯.৮%  ৯৯.৮%  ৯৯.৮%  ০.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)    ৯৮.৭%  ৯৯.৩%  ৯৮.১%  ১.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    ৭০%  N/A  N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪%  ৯৪%   ৯৪%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯১.৮%  ৯১.২%   ৯২.৩%  -১.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৬৭.৫%  ৭১.৫%   ৬৩.৪%   ৮.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪.৫%  ৯৫.৪%   ৯৩.৫%  ১.৯%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৭৩.৮%  ৮২.২%   ৬৫.৪%  ১৬.৮%  ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮৮%  ৯০.৪%   ৮৬%  ৪.৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.৩%  ৯৭.৪%   ৯৩%  ৪.৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮০%  N/A   N/A   N/A   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৮%  ৯৯.৮%   ৯৯.৮%  ০.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৮৭.৫%  ৮৭.৪%   ৮৭.৫%   -০.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৪৯.১%  ৫৭.২%   ৪১.১%  ১৬.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A     N/A  N/A  N/A  N/A  নোট – সম্ভবত ৯৯%, স্বীয় ডেনমার্ক -এর অনুরূপ     ৯৩.৭%  ৯৫.৫%   ৯১.৯%  ৩.৬%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ১০০%  ১০০%   ১০০%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮%  ৯৮%   ৯৮%  ০%  ১৪ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৭৭-এর পরিসংখ্যান)     ৮৮.৪%  ৯১.৯%   ৮৪.৯%  ৭.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৫০%  ৬০%   ৪০.৪%  ১৯.৬%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)   গাজা ভূখণ্ড/ফিলিস্তিনী অঞ্চলসমূহ   ৯৬.৪%  ৯৮.৩%   ৯৪.৩%  ৪.০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৮%  ৯৯.৮%   ৯৯.৭%  ০.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৭৬.৬%  ৮২%   ৭১.৪%  ১০.৬%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     >৮০% N/A   N/A  N/A       ৯৮.৯% ৯৮.৮%   ৯৯%  -০.২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০১-এর জনগণনা)     ১০০%  ১০০%   ১০০%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬%  N/A   N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯০-এর পরিসংখ্যান)     ৮৩.৪%  N/A  N/A  N/A  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)   গ্রাঞ্জি  N/A  N/A  N/A  N/A       ৪১%  ৫২%   ৩০%  ২২%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৫৯.৯%  ৭১.৮%   ৪৮.৩%  ২৩.৫%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯১.৮%  ৯২%   ৯১.৬%  ০.৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০২-এর জনগণনা)     ৫২.৯%  ৫৪.৮%   ৫১.২%   ৩.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৮৮.৫%  ৮৮.৪%   ৮৮.৬%   -০.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৩.৫%  ৯৬.৯%   ৮৯.৬%   ৭.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০২)     ৯৯%  ৯৯.২%   ৯৮.৯%   ০.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৭৪.৪%  ৮২.১%   ৬৫.৫%   ১৬.৬%   ৭ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর জনগণনা)     ৯২.৮%  ৯৭%   ৮৯.৬%   ৭.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৮৬.৮%  ৯১.২%   ৮২.৫%   ৮.৭%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮০.২%  ৮৯%   ৭৩.৬%   ১৫.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৯৭.৮%  ৯৮.৭%   ৯৫.৮%   ২.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯.২%   ৯৮.৭%   ০.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর জনগণনা)     ৮৮.৭%  ৮৪.০%   ৯৩.১%   -৯.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২-এর জনগণনা)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৯৩.৪%  ৯৬.৬%   ৯০.২%   ৬.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৫%  ৯৯.৮%   ৯৯.৩%  ০.৫%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৯-এর পরিসংখ্যান)     ৮৭.৪%  ৯০.৬%   ৮৪.২%   ৬.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ১০০%  ১০০%   ১০০%  ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৮-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭.৯%  ৯৯.২%   ৯৬.৬%   ২.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২)     ৯১.৯%  ৯৬.৬%   ৮৭.৫%   ৯.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৭-এর জনগণনা)     ৯৪%  ৯৪.৪%   ৯৭%   -২.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৭-২০১১-এর জনগণনা)     ৯৮.৭%  ৯৯.৩%   ৯৮.১%  ১.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৯-এর জনগণনা)     ৭৯.৯%  ৮৭.১%   ৭২.৮%   ১৪.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৮%  ৯৯.৮%   ৯৯.৮%   ০.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৮৯.৬%  ৯৩.৪%   ৮৬%   ৭.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৮৯.৬%  ৮৩.৩%  ৯৫.৬%   -১২.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৬০.৮%  ৬৪.৮%   ৫৬.৮%   ১০.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪.২%  ৯৮.৬%   ৯০.৭%   ৭.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ১০০%  ১০০%   ১০০%   ০%   ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে     ৯৯.৭%  ৯৯.৭%   ৯৯.৭%   ০.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ১০০%  ১০০%   ১০০%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০০-এর পরিসংখ্যান)     ৯১.৩%  ৯৫.৩%   ৮৭.৮%   ৭.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০১-এর জনগণনা)     ৯৭.৩%  ৯৮.৭%   ৯৫.৯%   ২.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৬৪.৭%  ৬৬.৭%   ৬২.৬%   ৪.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৭৪.৮%  ৮১.১%   ৬৮.৫%   ১২.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৩.১%  ৯৫.৪%   ৯০.৭%   ৪.৭%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৬-এর জনগণনা)     ২৭.৭%  ৩৬.১%   ১৯.৮%   ১৬.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৯-এর জনগণনা)     ৯২.৮%  ৯১.৭%   ৯৩.৯%   -২.২%   ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৫-এর জনগণনা)     ৯৩.৭%  ৯৩.৬%   ৯৩.৭%  -০.১%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৯-এর পরিসংখ্যান)     ৫২.১%  ৬২.৬%   ৪১.৬%   ২১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮৯.৮%  ৯২.৩%   ৮৭.৩%   ৫.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর জনগণনা)     ৯৫.১%  ৯৬.২%   ৯৪.২%   ২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮৯%  ৯১%   ৮৮%  ৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৮০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৫%  ৯৯.১%   ৯৮.১%   ১.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭.৪%  ৯৬.৯%   ৯৭.৯%   -১.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৪%  ৯৯.৪%   ৯৭.৪%   ২.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭%  ৯৭%   ৯৭%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (১৯৭০-এর পরিসংখ্যান)     ৬৭.১%  ৭৬.১%   ৫৭.৬%   ১৮.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৫৮.৮%  ৭৩.৩%   ৪৫.৪%   ২৭.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৮৮.৮%  ৮৯%   ৮৮.৫%   ০.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৬৬%  ৭৫.১%   ৫৭.৪%   ১৭.৭%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)   নুভেল কালেদোনইয়া   ৯৬.২%  ৯৬.৮%   ৯৫.৫%   ১.৩%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৬-এর জনগণনা)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৮২.৮%  ৮২.৪%   ৮৩.২%   -০.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ২৮.৭%  ৪২.৯%   ১৫.১%   ২৭.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৫-এর পরিসংখ্যান)     ৬১.৩%  ৭২.১%   ৫০.৪%   ২১.৭%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫%  N/A    N/A  N/A      ১০০%  ১০০%  ১০০%  ০%       ৯৭%  ৯৭%   ৯৬%  ১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৮০-এর পরিসংখ্যান)     ১০০%  ১০০%   ১০০%  ০%       ৮১.৪%  ৮৬.৮%   ৭৩.৫%   ১৩.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর জনগণনা)     ৫৫%  ৬৭%   ৪২%   ২৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে.     ৯২%  ৯৩%   ৯০%  ৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৮০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.৬%  ৯৮.১%   ৯৩.১%   ৫.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫%  ৯৫.৭%   ৯৪.৪%   ১.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)   পাপুয়া নিউগিনি   ৬৪.২%  ৬৫.৬%   ৬২.৮%   ২.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪%  ৯৪.৯%   ৯৩%   ১.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪.৫%  ৯৭.৩%   ৯১.৭%   ৫.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬.৩%  ৯৫.৮%   ৯৬.৮%   -১%    ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৯৯.৭%  ৯৯.৯%   ৯৯.৬%   ০.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.৪%  ৯৭%   ৯৪%   ৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪.১%  ৯৩.৯%   ৯৪.৪%   -০.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬.৩%  ৯৬.৫%   ৯৫.৪%   ১.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭.৭%  ৯৮.৩%   ৯৭.১%   ১.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৭%  ৯৯.৭%   ৯৯.৬%   ০.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৭১.১%  ৭৪.৮%   ৬৭.৫%   ৭.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭%  ৯৭%   ৯৮%   -১%   ২০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৮৭-এর পরিসংখ্যান)     ৯৭.৮%  N/A   N/A   N/A   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯০.১%  ৮৯.৫%   ৯০.৬%   -১.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (২০০১-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে  (১৯৮২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬%  ৯৬%   ৯৬%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে  (১৯৭০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৭%  ৯৯.৬%   ৯৯.৭%   -০.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬%  ৯৭%   ৯৫%  ২%   ১০ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে     ৮৪.৯%  ৯২.২%   ৭৭.৯%   ১৪.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০১-এর জনগণনা)     ৮৬.৬%  ৯০.৪%   ৮১.৩%   ৯.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৩৯.৩%  ৫১.১%   ২৯.২%   ২১.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮%  ৯৯.২%   ৯৬.৯%   ২.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১১-এর পরিসংখ্যান)     ৯১.৮%  ৯১.৪%   ৯২.৩%   -০.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২-এর জনগণনা)     ৩৫.১%  ৪৬.৯%   ২৪.৪%   ২২.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৪-এর পরিসংখ্যান)     ৯৫.৯%  ৯৮.০%   ৯৩.৮%   ৪.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৬%  ৯৯.৭%   ৯৯.৬%   ০.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৪)     ৯৯.৭%  ৯৯.৭%   ৯৯.৭%   ০.০%   (২০১০-এর পরিসংখ্যান)    ৮৪.১%  ৮৮.৯%  ৭৯.২%  ৯.৭%     N/A  N/A  N/A  N/A   রাষ্ট্রব্যাপী স্বাক্ষরতার হারের কোনও বিশ্বস্ত ডাটা নেই। এফএসএনএইউ সার্ভের ফলাফল অনুযায়ী স্থানভেদে পার্থক্য খুব বেশি, নিবন্ধভুক্ত সর্বাধিক স্বাক্ষরতার হার স্বায়ত্বশাসিত উত্তর-পূর্বাঞ্চলের পুন্টল্যান্ড -এ (৭২%)       ৯৪.৩%  ৯৫.৫%   ৯৩.১%   ২.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ২৭%  ৪০%   ১৬%  ২৪%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে     ৯৭.৭%  ৯৮.৫%   ৯৭%   ১.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.১%  ৯৭.৭%   ৯৮.৬%   -০.৯%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)     ৭১.৯%  ৮০.৭%   ৬৩.২%   ১৭.৫%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে     ৯৫.৬%  ৯৬.১%   ৯৫%   ১.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)   স্বালবার্ড  N/A  N/A  N/A  N/A       ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৭৯.৬%  ৮৬%   ৭৩.৬%   ১২.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৪-এর জনগণনা)     ৯৮.২৯%  ৯৯.৬২%   ৯৬.৯৭%   ২.৬৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২)https://stats.moe.gov.tw/files/main_statistics/age15up.xls     ৯৯.৭%  ৯৯.৮%   ৯৯.৬%   ০.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৭০.৬%  ৭৫.৯%   ৬৫.৪%   ১০.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৬.৭%  ৯৬.৬%   ৯৬.৭%   -০.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৬০.৯%  ৭৫.৪%   ৪৬.৯%   ২৮.৫%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৯৮.৯%  ৯৮.৮%   ৯৯%   -০.২%   টোঙ্গান এবং/অথবা ইংরেজি পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৯-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৬%  ৯৯.১%   ৯৮%   ১.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৮৮.৩%  ৯৫.১%   ৮০.৩%   ১৪.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর জনগণনা)     ৯৮.৭৮%  ৯৯.৩%   ৯৮.২%   ১.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১২-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৮%  ৯৯.৩%   ৯৮.৩%   ১.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৯৯-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮%  ৯৯%   ৯৮%   ১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব কখনও স্কুলে গিয়েছে (১৯৭০-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৭৮.৪%  ৮৫.৩%   ৭১.৫%   ১৩.৮%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৭%  ৯৯.৮%   ৯৯.৬%   ০.২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৭৭.৯%  ৭৬.১%   ৮১.৭%   -৫.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব স্কুলশিক্ষার পাঁচ বা ততোধিক বর্ষ অতিক্রম করেছে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯০-৯৫%-এর পরিসংখ্যান  N/A   N/A   N/A   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৮.৫%  ৯৮.২%   ৯৮.৮%   -০.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯.৩%  ৯৯.৬%   ৯৯%   ০.৬%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৮৫.২%  ৮৬.৬%   ৮৩.৮%    ২.৮%  ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১৫-এর পরিসংখ্যান)     ৯৯%  ৯৯%   ৯৯%  ০%       ৯৫.৫%  ৯৫.৭%   ৯৫.৪%   ০.৩%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৯-এর পরিসংখ্যান)     ৯৪%  ৯৬.১%   ৯২%   ৪.১%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০২-এর পরিসংখ্যান)   ওয়ালিস ও ফুটুনা   ৫০%  ৫০%   ৫০%   ০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (১৯৬৯-এর পরিসংখ্যান)    N/A  N/A  N/A  N/A       ৬৩.৯%  ৮১.২%   ৪৬.৮%   ৩৪.৪%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব পড়তে এবং লিখতে পারে (২০১০-এর পরিসংখ্যান)     ৮০.৬%  ৮৬.৮%   ৭৪.৮%   ১২%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব ইংরেজি পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)     ৯০.৭%  ৯৪.২%   ৮৭.২%   ৭.০%   ১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব ইংরেজি পড়তে এবং লিখতে পারে (২০০৩-এর পরিসংখ্যান)  আরও দেখুন আন্তর্জাতিক সাক্ষরতা দিবস বাধ্যতামূলক শিক্ষা সাক্ষরতার হার অনুযায়ী ভারতের রাজ্য ও কেন্দ্রশাসিত অঞ্চলগুলির তালিকা সাক্ষরতার হার অনুযায়ী ব্রাজিলের প্রদেশসমূহের তালিকা  পাদটীকা  বহিঃসংযোগ ওয়ার্ল্ড ব্যাংক -  সাক্ষরতার হার, সমগ্র পূর্ণবয়স্ক (১৫ বছর বা তদূর্ধ্ব জনগণের %)  সাক্ষরতা * বিষয়শ্রেণী:জনসংখ্যা সংক্রান্ত সমস্যা অনুযায়ী রাষ্ট্রসমূহের তালিকা বিষয়শ্রেণী:দেশের তালিকা