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PR Laws tit. 1, § 3526 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148A - Programa de Cernimiento Auditivo Neonatal|§ 3526. Cubierta de seguro

 (a) Con excepción de lo establecido [mas adelante], cualquier política de seguro médico que esté disponible o pueda estar disponible, renovada, extendida o modificada en Puerto Rico por cualquier compañía de seguro de salud con beneficios aplicables dentro de la política de seguro médico, deberá de incluir cobertura para el cernimiento auditivo inicial y para cualquier otra evaluación audiológica dentro del cuidado de seguimiento relacionado al cernimiento auditivo descrito en este capítulo. (b) Con excepción de lo establecido [más adelante], si una compañía de seguro médico provee cubierta o beneficios a los residentes de Puerto Rico, debe de ser vista como que el servicio se proveerá en Puerto Rico, dentro de lo provisto por este capítulo, aunque la compañía esté localizada fuera de Puerto Rico. (c) Los beneficios de la prueba de cernimiento auditivo universal a recién nacidos, así como el cuidado de seguimiento, deberán estar sujetos a las mismas políticas de copago y provisiones de los coaseguradores aplicables a cualquier otro servicio médico[; c]on la excepción de que los beneficios de cernimiento auditivo a recién nacidos deberán ser exentos de deducibles o de provisiones que limitan la cantidad máxima a pagar por la aseguradora. (d) A pesar de los incisos (a) y (b) de esta sección, no deberá de ser interpretada como que es requisito que la compañía de seguro cubra los gastos de cernimiento auditivo a recién nacidos de padres que son residentes de Puerto Rico, si los padres son empleados fuera de Puerto Rico y el patrono del padre tiene una póliza de seguro médico como uno de los beneficios a sus empleados. (e) Este capítulo aplicará a todas las compañías de seguros, individuales o de cualquier otra naturaleza, contratos a abonados y certificados de compañías aseguradoras tirados a cualquier grupo a modo de política, que estén disponibles o que se hagan disponibles en o después de que esta ley sea efectiva.
PR Laws tit. 1, § 3527 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148A - Programa de Cernimiento Auditivo Neonatal|§ 3527. Programa de Asistencia Médica (Medicaid)

 (a) La agencia gubernamental responsable por la Tarjeta de Salud del Gobierno del Estado Libre Asociado de Puerto Rico deberá pagar por el cernimiento auditivo del recién nacido, si el mismo es elegible al Programa de Asistencia Médica, según está determinado por las leyes estatales y federales que apliquen sobre el particular. (b) La Gobernador(a) deberá de asegurarse que cualquier contrato para la provisión de los servicios bajo la Tarjeta de Salud del Estado Libre Asociado de Puerto Rico a través de otras aseguradoras incluya los servicios de cernimiento auditivo neonatal y evaluaciones audiológicas diagnósticas.
PR Laws tit. 1, § 3532 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148B - Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos|§ 3532. Objetivos generales

 Es la intención de esta legislación promover los siguientes objetivos: (a) Proveer información sobre incidencia, prevalencia y tendencias de los defectos de congénitos. (b) Proveer información sobre las posibles causas de los defectos congénitos. (c) Desarrollar estrategias de prevención para reducir la incidencia de los defectos congénitos. (d) Proveer información sobre tasas de morbilidad y mortalidad resultantes de los defectos congénitos. (e) Contribuir a que las personas identificadas con defectos congénitos tengan acceso temprano a servicios disponibles. (f) Proveer información sobre asociaciones geográficas, temporales u ocupacionales de investigaciones referentes a exposición a riesgos ambientales y otras causas. (g) Publicar anualmente los resultados de las investigaciones para el beneficio de la salud pública y hacerlas disponibles a científicos y médicos. (h) Mantener un registro centralizado de defectos congénitos. (i) Desarrollar y mantener acuerdos de colaboración con los sectores de las agencias públicas e instituciones privadas y de la academia que pudieran estar vinculados al ofrecimiento de servicios a la población afectada y a los procedimientos de recopilación, análisis y diseminación de datos del Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos.
PR Laws tit. 1, § 3534 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148B - Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos|§ 3534. Comité asesor

 El Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos adscrito al Departamento de Salud contará con un comité asesor científico para asistir en el desempeño de los deberes contraídos [en] virtud de este capítulo o cónsonos con la implantación del mismo. (a) El Secretario de Salud será la autoridad nominadora que designará los miembros que constituirán el comité asesor. (b) El Comité Asesor estará compuesto de siete (7) personas representantes de diferentes disciplinas incluyendo, pero no limitados a: tres (3) especialistas en el área de defectos congénitos (médicos, enfermeras, consejeros genéticos destacados en: genética, neonatología, obstetricia y ginecología, pediatría u otros); dos (2) profesionales relacionados a la salud pública (epidemiólogos, bioestadísticos, educadores en salud pública, administradores de hospitales u otros); un (1) miembro de la comunidad (padre, paciente o un consumidor de servicios de salud relacionados) y el coordinador o representante del Sistema de Vigilancia.
PR Laws tit. 1, § 3536 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148B - Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos|§ 3536. Personas autorizadas a divulgar información y referidos

 (a) El personal del Sistema de Vigilancia podrá utilizar la información para notificar a los padres sobre cuidado médico disponible y otros servicios de beneficio al paciente o la familia y referir al paciente a servicios de intervención temprana. Cualquier divulgación de información para otros fines debe de tener el consentimiento del padre o guardián. (b) También el personal médico, las agencias estatales y demás funcionarios públicos que desempeñan los deberes dispuestos en este capítulo, conforme a las disposiciones de la sec. 3535 de este título, y sin excederse en sus funciones y obligaciones.
PR Laws tit. 1, § 3537 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148B - Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos|§ 3537. Penalidad

 Cualquier individuo o entidad que haga uso de la información del registro en forma contraria a lo ordenado por este capítulo estará sujeto a una multa civil impuesta por el Departamento, que no excederá de mil dólares ($1,000) ni será menor de trescientos dólares ($300).
PR Laws tit. 1, § 3538 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148B - Sistema de Vigilancia de Defectos Congénitos|§ 3538. Investigaciones y estudios epidemiológicos

 El Departamento podrá utilizar la información recopilada para llevar a cabo estudios bajo los siguientes parámetros: (a) Se promoverá la realización de estudios epidemiológicos o de toxicología de casos específicos de defectos congénitos, para determinar la naturaleza y la magnitud de la condición o las causas conocidas o sospechadas y, para formular y evaluar medidas de control y protección de la salud pública. Cualquier persona que durante una investigación ofrezca al Departamento, bajo este capítulo y en carácter confidencial, información médica, demográfica, epidemiológica, toxicológica y ambiental, no será demandable por daños y perjuicios. (b) Las investigaciones del Departamento de Salud deben incluir áreas geográficas, tiempo en que ocurrió, asociación con ocupación, investigación referente a exposición de factores ambientales y otras causas.
PR Laws tit. 1, § 3539 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148C - Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias|§ 3539. Título

 Este capítulo se conocerá como la “Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias”.
PR Laws tit. 1, § 3539a (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148C - Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias|§ 3539a. Material educativo

 Todo hospital que ofrezca servicios de parto deberá proveer, por escrito, material educativo que contenga información sobre posibles complicaciones, cuidado adecuado y apoyo relacionado con el nacimiento de bebés prematuros.
PR Laws tit. 1, § 3539b (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148C - Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias|§ 3539b. Material educativo—Contenido

 El material educativo incluirá, sin limitarse a, información escrita sobre lo siguiente: (a) Las complicaciones más comunes que pueden presentar los bebés prematuros, tales como: aumento en el riesgo de problemas en el desarrollo, infecciones, enfermedad pulmonar crónica, discapacidad visual y auditiva, problemas respiratorios, alimentación, mantenimiento de la temperatura corporal, la ictericia, la hiperactividad, la mortalidad infantil y a largo plazo consecuencias asociadas con habilidades motoras finas, la lectura, la escritura, las matemáticas y el habla; (b) los servicios de salud recomendados para el cuidado apropiado que necesitan los bebés prematuros, monitoreo y evaluación de su desarrollo y los cuidados de la salud disponibles para los mismos; (c) información sobre la vulnerabilidad de los bebes prematuros a contagiarse con las enfermedades infecciosas más comunes y los métodos para prevenirlas o reducirlas al mínimo; (d) los programas disponibles para ayudar a los padres y miembros de la familia con el cuidado y el apoyo de los bebés prematuros; (e) una lista educativo de recomendaciones para el cuidador del bebé prematuro; (f) el cuidado de salud óptima de la mujer en edad reproductiva, con énfasis en planificar sus embarazos y disminuir sus riesgos a un parto prematuro; (g) alertar a la mujer que tenga un parto prematuro del riesgo mayor de repetirse en embarazos futuros y la importancia de; (h) información sobre los servicios del hospital y como acceder a ellos, así como números de contactos; (i) la regionalización de servicios necesarios para manejar un infante nacido prematuramente; (j) el apoyo a las madres de bebés prematuros para la extracción del calostro y la leche materna desde las primeras horas post parto y de las facilidades provistas para almacenarla y utilizarla para suplementar la alimentación de los bebés prematuros durante su estadía; (k) un Hard Stop Policy, según recomendado por el Colegio de Obstetras y Ginecólogos de América, conocido por sus siglas en inglés como ACOG; y (l) un cuidado de salud preventivo de calidad para las familias con bebés nacidos prematuros; así como las posibles complicaciones que puedan presentar los bebes prematuros.
PR Laws tit. 1, § 3539c (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148C - Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias|§ 3539c. Material educativo—Lenguaje

 Los materiales deberán estar redactados en un lenguaje claro para educar a los padres de bebés prematuros y se actualizarán al menos cada dos (2) años.
PR Laws tit. 1, § 3539d (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 148C - Ley para la Prevención de Nacimientos de Bebés Prematuros y Orientación a las Familias|§ 3539d. Reglamentación

 El Departamento de Salud adoptará, enmendará, promulgará y hará cumplir aquellas reglas, reglamentos y normas que, con respecto a todas las facilidades que hayan de operar bajo este capítulo y aseguren los propósitos del mismo. Disponiéndose, que la promulgación de reglas y reglamentos será de conformidad con las disposiciones de las secs. 9601 et seq. del Título 3, conocidas como “Ley de Procedimiento Administrativo Uniforme del Gobierno de Puerto Rico” o cualquier ley posterior que sustituya la misma.
PR Laws tit. 1, § 3563 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 149A - Ley para el Bienestar, Integración y Desarrollo de las personas con Autismo|§ 3563. Identificación temprana y diagnóstico

 Todo proveedor de servicios de salud que preste servicios médicos relacionados con la población pediátrica, en general, deberá utilizar las Guías de la Academia Americana de Pediatría, esto con el fin de identificar potenciales casos que puedan luego confirmarse como desórdenes dentro del continuo del autismo. En el caso de los profesionales que presten servicios en el área de la psicología y psiquiatría, relacionados con la población con desórdenes dentro del continuo del autismo, deberán utilizar los criterios de diagnósticos presentados en la más reciente edición del Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders. Los profesionales utilizarán instrumentos para cernimiento, avalúo y diagnóstico, aplicables para la población con desórdenes dentro del continuo del autismo. Los profesionales tendrán la obligación de implementar un protocolo de avalúo de acuerdo con su disciplina y las guías que a estos efectos genere el Departamento de Salud que contenga como requisitos mínimos del proceso en las áreas médico y social: (a) Historial médico e historial familiar. (b) Evaluación por un equipo interdisciplinario. Los Coordinadores de Servicios de los centros pediátricos serán responsables de referir, según disponga el equipo interdisciplinario del centro pediátrico a especialistas cualificados, de manera que las personas con los desórdenes dentro del continuo del autismo, según la etapa del desarrollo, reciban un servicio completo por especialistas en las áreas en las que se sospeche rezago o deterioro, con el fin de cumplir la política pública establecida en este capítulo. Con el fin de realizar una evaluación del estado funcional de la persona con desórdenes dentro del continuo del autismo, se utilizarán instrumentos para evaluar el estado funcional de las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo, como por ejemplo el International Classification of Functioning, Disability and Health (en adelante “ICF”, por sus siglas en inglés del World Health Organization). El ICF se utiliza para establecer metas y objetivos, planificar tratamiento y para monitorear y medir resultados funcionales. Es una clasificación de la salud y de los dominios relacionados a la salud. Estos dominios se clasifican desde las perspectivas del cuerpo, individuales y sociales, por medio de dos listas: una lista de funciones y de estructuras del cuerpo, y una lista de dominios de la actividad y de la participación. El ICF también considera factores ambientales que afectan a las personas.
PR Laws tit. 1, § 3566 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 149A - Ley para el Bienestar, Integración y Desarrollo de las personas con Autismo|§ 3566. Proceso de transición

 Para las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo, se garantizará que el Departamento de Salud, mediante el Coordinador de Servicios, a través del Programa Avanzando Juntos o cualquier programa similar, prepare junto con la familia el plan de transición para los infantes y andarines, desde el nacimiento hasta los 36 meses a los servicios de edad pre-escolar; de edad pre-escolar a los servicios de edad escolar en el Departamento de Educación, a través de educación especial; y de edad escolar a servicios dirigidos a la adquisición de destrezas que promuevan la vida independiente y el empleo, a través del énfasis en la exposición a experiencias reales en ambientes naturales de la vida diaria y del mundo del empleo, en coordinación con otras agencias del Gobierno. Los procesos de transición se brindarán según lo establecido en, y se identificarán en las respectivas áreas dentro del PEI de los estudiantes durante las siguientes etapas: (a) Del Sistema de Intervención temprana al sistema pre-escolar; (b) pre-escolar al escolar, y (c) escolar, a los estudios post-secundarios o universitarios, al mundo de trabajo o vida independiente. Para implementar la transición se utilizarán modelos inter y transdiciplinarios que vayan dirigidos a promover la funcionalidad de las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo. Los mismos perseguirán los siguientes objetivos: (1) Garantizar la participación de las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo en los procesos requeridos por ley. (2) Capacitar a los maestros de educación especial en temas relacionados con el diseño y/o creación de objetivos y metas funcionales en el P.E.I., para la población con desórdenes dentro del continuo del autismo. (3) Utilizar, dentro del proceso evaluativo vocacional, el enfoque ecológico, con el propósito de fortalecer las destrezas que le habiliten para emplearse. (4) Garantizar la exposición a experiencias reales de empleo, dentro y fuera del escenario escolar, con el objetivo de fortalecer destrezas conducentes a una meta de empleo, según establecido en el PEI del estudiante. (5) Desarrollar destrezas de vida independiente y auto-suficiencia económica. (6) Desarrollar proyectos de comunidad dirigidos al adiestramiento y empleo de jóvenes y adultos con desórdenes dentro del continuo del autismo. (7) Desarrollar programas universitarios, cuyos currículos incluyan cursos sobre temas relacionados con los desórdenes dentro del continuo del autismo, que incluyan la preparación del ambiente y la academia previa a la inclusión del joven y del adulto con desórdenes dentro del continuo del autismo.
PR Laws tit. 1, § 3568 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 149A - Ley para el Bienestar, Integración y Desarrollo de las personas con Autismo|§ 3568. Programa de Apoyo a la Familia

 La Administración de Familias y Niños del Departamento de la Familia creará un programa que se conocerá como “Programa de Apoyo a las Familias de Personas con Desórdenes dentro del Continuo del Autismo”. El mismo incluirá: (a) Orientación. (b) Seguimiento. (c) Intercesión. (d) Apoderamiento. (e) Programas de Respiros. (f) Cuidado Prolongado (provisto por personal con conocimiento médico o especialistas en el área de salud). (g) Ama de Llaves. (h) Apoyo Psicológico. (i) Programas de cuido diurno.
PR Laws tit. 1, § 3569 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 149A - Ley para el Bienestar, Integración y Desarrollo de las personas con Autismo|§ 3569. Desarrollo de profesionales

 El desarrollo de profesionales y otros proveedores de servicios para la población con desórdenes dentro del continuo del autismo es el apoyo para el diseño e implantación de servicios de calidad y con base en evidencia. El adiestramiento en Autismo debe ser requisito para todos los proveedores de servicios que interactúen con la población con desórdenes dentro del continuo del autismo y sus familias. Estos deben ser capaces de reconocer las características medulares del trastorno y dónde hacer los referidos correspondientes. Los médicos primarios, terapistas ocupacionales, terapistas físicos, maestros, psicólogos, patólogos del habla y lenguaje, neurólogos, pediatras del desarrollo y otros, deben ser capaces de cernir, evaluar, reconocer e intervenir con la población con desórdenes dentro del continuo del autismo y realizar los referidos apropiados. Otros profesionales que pueden interactuar con esta población, incluyendo los relacionados a seguridad y otros de respuesta rápida, deben tener recibir adiestramientos anualmente, por recursos capacitados, sobre cómo evaluar e interactuar con las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo. Las competencias de los programas académicos serán, tanto de naturaleza transdisciplinaria como disciplinaria. Estos estudiantes o profesionales en servicio, recibirán adiestramiento con el fin de obtener certificaciones o créditos académicos. Los adiestramientos serán en el avalúo sobre las necesidades de las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo y sus familias, y los servicios requeridos para la población. En el caso de universidades que ofrezcan certificaciones de post grado, una vez culminada la preparación académica, expedirán una certificación que establezca la preparación de los mismos. Las juntas examinadoras de los profesionales de la salud que trabajan con las personas con desórdenes dentro del continuo del autismo, adscritas al Departamento de Salud, velarán por la competencia de los profesionales. Las competencias serán transdisciplinarias y para ello estos profesionales recibirán adiestramientos, con el fin de obtener certificaciones. Los adiestramientos serán en el avalúo de necesidades y los servicios requeridos para la población. El Colegio de Médicos Cirujanos de Puerto Rico realizará una campaña de orientación con relación a los desórdenes dentro del continuo del autismo, para aquellos profesionales asociados al ofrecimiento de servicios a la población con desórdenes dentro del continuo del autismo. La Junta de Licenciamiento y Disciplina Médica de Puerto Rico establecerá requisitos de educación continua en desórdenes dentro del continuo del autismo.
PR Laws tit. 1, § 3570 (2020)
2020 Laws of Puerto Rico|Título 24 - Salud y Sanidad|Parte VII - Hospitales, Instituciones y Programas sobre Salud|Capítulo 149A - Ley para el Bienestar, Integración y Desarrollo de las personas con Autismo|§ 3570. Preparación académica

 Las universidades e instituciones post-secundarias que confieran el grado de bachiller y maestría en las disciplinas de psicología, pedagogía y trabajador social, deberán ofrecer a sus estudiantes al menos nueve (9) créditos en la materia de desórdenes dentro del Continuo de Autismo. Las universidades que ofrezcan la referida educación, una vez culminada la preparación, expedirán una certificación que establezca la preparación de los mismos. Cualquier curso de práctica que brinde la universidad o institución post-secundaria, incluirá brindarle servicios a la población con desórdenes dentro del continuo del autismo de bajos recursos. La Universidad de Puerto Rico y otras universidades privadas que educan a los diversos profesionales de la salud tendrán la obligación de revisar, evaluar y modificar los currículos universitarios para que los mismos respondan a las competencias profesionales antes mencionadas. Asimismo, realizarán las modificaciones institucionales necesarias para desarrollar o enmendar cualquier reglamento, carta circular u orden administrativa para cumplir con dicho requisito.