|  |
| --- |
| 本條目為**香港教育系列**之一 |
| **學前教育**
**小學教育**
小學派位
自行分配學位   統一派位
**中學教育**
升中派位
自行分配學位   統一派位
中一學科測驗
授課語文
英文中學   中文中學
以普通話教授中文科
三三四學制
文憑試  改革
校本評核
**專上教育**
專上學位資訊
經評審專上課程資料網
指定專業／界別課程資助計劃（SSSDP）
免入息審查資助計劃（NMTSS）
專上學位申請
大學聯合招生辦法
非大學聯合招生辦法
專上課程電子預先報名平台 |
| 優質教育基金
優質教育新資源
配對補助金計劃 |
| 教育局
學生資助處
教育統籌委員會
家庭與學校合作事宜委員會
大學教育資助委員會
自資專上教育委員會
香港考試及評核局
香港學術及職業資歷評審局
香港課程發展議會 |
| 香港補助學校議會
香港津貼中學議會
香港直資學校議會
英基學校協會
自資高等教育聯盟 |
| 基本能力評估
全港性系統評估 |
| 賽馬會手語雙語共融教育計劃
手語輔助教學計劃 |
| **教育史**
小學會考
中學入學試
學能測驗
中三評核試
高等程度會考
三二二三學制：
會考    高考
自願優化班級結構計劃
語文能力評核（舊稱**教師語文能力評核**）
**教育制度改革**
公民与社会发展科（2012年至2023年為通識教育）
**教育多媒體**
**德育及國民教育科**
**姊妹學校計劃**
**香港STEAM教育** |
| 香港幼稚園列表
香港小學列表
香港中學列表
香港國際學校列表
香港大專院校列表
香港特殊學校列表
香港已結束學校列表 |
| **其他香港系列** |
| **文化** - **經濟**
**地理** - **歷史** - **政治***香港主題首頁* |
| * 
* 论
* 编
 |

香港的**中文授課中學**（簡稱**中中**、**中文中學**、**CMI學校**；英文稱為**Chinese as Medium of Instruction School**，意思是**以粵語為教學語言的學校**，下稱**中中**），此類中學的中一至中三年級，除英文科外，其它各科均採用以中文編寫的課本和講義，課堂上教師以粵語向學生講課（中國及／或中文相關科目或會使用普通話講課，參見以普通話教授中文科），至於中四年級或以上，則依照個別學校而定。

當「微調中學教學語言」政策於2010年9月實施後，香港的中學實際上不再二元地分為「英文中學（英中）」和「中文中學（中中）」，當中亦包括達一定門檻去開辦部分英文班的中學，及「部分科目按組別用英文教學」，即只有部份科目或課時以英文授課的情況，讓學校根據校情去執行教學語言的運用。但坊間及傳媒仍常使用有關名詞，一般會將「全開英文班」的中學稱為「英文中學」。

概況
--

殖民地時期，英屬香港政府的教育政策是以英語為主要教學媒介語，普及學校教育以後，就讀英文中學的學生的一直比讀中文中學的高，到1990年代初，用英語學習的學生超過90%。

早期把這種現象作為問題提出來的有兩個關鍵的文件。1982《國際顧問團報告書》指出「教學語言的疏離性與普及教育的包容性的互相衝突」, 認為要解決普及教育及英文中學主導的矛盾，是政府頒令初中用廣州話（中文）教學。1990《四號報告書》提出「中英混用引致中英不通」，批評混合語的使用，建議向學校發出"確實的指引"，勸諭校長採用正確教學語言（中文）。

直接影響當前政策的是1996年的《教統會六號報告書》和1997年9月的《中學教學語言指引》（下稱《指引》）。它們的要點是：

1. 由1998年開始在所有官津中學實施中文授課；與此同時，證明有條件（學生、教師、支援措施）的學校，可獲批准保留英語教學；
2. 學校的教學語言在「中學一覽表」公佈；
3. 增加英語教學資源以保證英語水平；
4. 訂定教師基準資格以保證教師語言能力。

在政府公佈英文中學名字，以及部分學校為保留英語教學提出申請、教署評核的這段期間，社會上即時引起了不少震撼。而政策實施以來，也出現各種的反響。

香港政府自1998年9月開始實施《指引》，強逼大多數英中轉為中中，在中一年級開始推行母語教學，並逐年擴展至較高班級，當年就有超過7成的中一學生需在新學年起接受母語教學。只容許100間中學（部份學校上訴後增至114間）可保留原有的英文教學。如希望轉為英中，必需得到當時的教育署、後來的教育統籌局或現在的教育局批准。

2009年，教學語言政策微調。微調後，政府讓學校自由選擇教學語言，包括可全面採用英語授課（但教中文科會用粵語），或全面採用母語教學（唯教英文可用英語）。部分甚至在國外設立僑民學校（或稱國際學校），讓國民及其下一代即使旅居國外，亦可以接受自己本國的教育，並使用自己的母語學習，例如在香港的美國國際學校、香港日本人學校、法國國際學校、德瑞國際學校、韓國國際學校等。

目前香港教育体系内，英語教學、中文教學的情況並存。但香港的八所資助大學和一所自資大學，只以英語授課。

相關政策的批評
-------

### 政府政策矛盾

香港特別行政區政府在回歸後聲稱鼓勵中學推行母語教學，更強逼大部份中學轉為中中，但政府開辦的官立中學絕大部份是英文中學，連部份1990年代才創辦的新官立中學亦是英文中學。

### 高官未有以身作則

不少香港政府高官的子女，所就讀的都不是推行母語教學的本地中文學校，而是英文學校，甚至是全英語環境的國際學校或外國學校，因此有批評指政府在推行母語教學上沒有以身作則，進一步削弱鼓勵母語教學的說服力和香港社會對母語教學的信心。例如：

* 曾任教育統籌委員會主席的前財政司長梁錦松，育有3名子女，長女就讀聖保羅男女中學附屬小學 (後轉至沙田基督教國際學校（ICS））；次子及幼子則就讀拔萃男書院附屬小學。

* 前教育統籌局局長的羅范椒芬育有兩子，兩子曾就讀英基學校，中二便赴美國讀書，並且已經移民美國。

* 前教育局長楊潤雄子女入讀國際學校，並海外升讀大學。張堅庭指楊潤雄為子女選讀國際學校，希望子女習得流利的英文，作出這樣選擇的人必然覺得英文比中文優勝。

### 對學生成績的影響

2008年3月14日，香港中文大學教育學院教育行政與政策學系曾榮光教授，公佈曾被教育局禁止公佈的母語教學成效追蹤研究。該研究顯示，首批接受母語教學的中學生，入讀本港大學的機率較英文中學學生大減一半。若中文中學學生在中四、中五轉用英語學習，入大學的機會明顯增加。

### 培正中學的教學模式

1997年香港推行「母語教學」時，經常以「培正中學」作為「母語教學」的模範，首任香港特區行政長官董建華曾參觀該校，並公開演講，指該校過去五年的中學會考英文科平均合格率達百分之八十，比同期全港英文中學在這科的平均合格率高出兩成，證明「母語教學」的成功。 但實際上，培正中學一直採用「英書中教」（英文書、中文教）的混合模式教學，和政府推行的「中書中教」「母語教學」模式不同。

參看
--

* 香港英文授課中學
* 第二語言教學
* 母語教學

參考資料
----

1. ↑  曾榮光,1997,p232
2. ↑ . 香港經濟日報. 2016-10-06  [2022-05-08]. （原始内容存档于2022-05-17） （中文（香港））.
3. ↑  [永久] 成報
4. ↑  董林杉.. 看中國. 2015-03-15  [2022-05-08] （中文（香港））.
5. ↑ . am730. 2018-10-09  [2022-05-08]. （原始内容存档于2022-05-11） （中文（香港））.
6. ↑  《母語學成效研究報告曝光 中中入大學少英中一半》 （页面存档备份，存于）, 蘋果日報, 15-03-2008。
7. ↑ . 1997-12-19  [2022-05-14]. （原始内容存档于2022-05-13） （中文（香港））.
8. ↑   (PDF). 2017-07  [2022-05-14] （中文（香港））.
9. ↑  葉深銘.. 三聯. 2020-01-24: 256. ISBN 9789620445675 （中文（香港））.