அமெரிக்க தேசிய சுகாதார நிறுவனத்தில் விமர்சகர் மானிய திட்டத்தை மதிப்பீடு செய்கிறார்.
**சக மதிப்பாய்வு** (*peer review*) என்பது ஒன்று அல்லது அதற்கு மேற்பட்ட தகுந்த திறனுடைய ஆய்வாளர்களால் ஆய்வுக் கட்டுரையினை மதிப்பிடுவதாகும். இது சம்பந்தப்பட்ட துறையில் தொழிலின் தகுதி வாய்ந்த உறுப்பினர்களால் சுய ஒழுங்குமுறையில் செயல்படுத்தப்படுகிறது. தரங்களைப் பராமரிக்கவும், செயல்திறனை மேம்படுத்தவும், நம்பகத்தன்மையை வழங்கவும் சக மதிப்பாய்வு முறைகள் பயன்பாட்டில் உள்ளன. கல்வியியலில், அறிவார்ந்த சக மதிப்பாய்வு பெரும்பாலும் ஒரு ஆய்வுக் கட்டுரையின் வெளியீட்டைத் தீர்மானிக்கப் பயன்படுகிறது. சக மதிப்பாய்வைச் செயல்படும் வகை மற்றும் புலம் அல்லது பணி அடிப்படையில் வகைப்படுத்தப்படுகின்றன. எ.கா. மருத்துவ சக மதிப்பாய்வு.

தொழில்முறை
----------

தொழில்முறை சக மதிப்பாய்வு நிபுணர்களின் செயல்திறனில் கவனம் செலுத்தித் தரத்தை மேம்படுத்துதல், தரங்களை நிலைநிறுத்துதல் அல்லது சான்றிதழை வழங்குதல் பணியினைச் செய்கிறது. கல்வி ஆய்வுத் துறையில், ஆசிரிய பணிமேம்பாடு மற்றும் பதவிக்காலம் தொடர்பான முடிவுகளைத் தெரிவிக்க சக மதிப்பாய்வு பயன்படுத்தப்படுகிறது. என்றி ஓல்டன்பர்க் (1619-1677) என்ற ஜெர்மனியில் பிறந்த இங்கிலாந்து தத்துவஞானி நவீன சக மதிப்பாய்வின் 'தந்தை' என்று கருதப்படுகிறார்.

இசாக் இப்னு-அல் அல்-ருஹாவ் (854-931) எழுதிய *மருத்துவரின் நெறிமுறைகளில்* ஒரு முன்மாதிரி தொழில்முறை சக மதிப்பாய்வு செயல்முறை பரிந்துரைக்கப்பட்டது. ஒவ்வொரு வருகையிலும் ஒரு நோயாளியின் நிலை குறித்த நகல் குறிப்புகளை ஒரு வருகை மருத்துவர் செய்ய வேண்டும் என்று அவர் கூறினார். நோயாளி குணப்படுத்தப்பட்டபோது அல்லது இறந்தபோது, மருத்துவரின் குறிப்புகளைப் பிற மருத்துவர்களடங்கிய உள்ளூர் மருத்துவக் குழு பரிசோதித்தது, சிகிச்சையானது மருத்துவ பராமரிப்புக்கு தேவையான தரங்களைப் பூர்த்தி செய்ததா என்பதை தீர்மானிப்பார்கள்.

தொழில்முறை துறையில் திறனாய்வு மதிப்பாய்வு பொதுவானது. இது பொதுவாக *மருத்துவ சக விமர்சனம்* என்று அழைக்கப்படுகிறது. மேலும், சக மறு ஆய்வு செயல்பாடு பொதுவாக மருத்துவ ஒழுக்கத்தால் பிரிக்கப்படுவதால், மருத்துவர் சக மறு ஆய்வு, செவிலிய சக ஆய்வு, பல்மருத்துவ சக ஆய்வு போன்றவை உள்ளன. பல தொழில்முறை துறைகள் சிறிய அளவிலான சக மதிப்பாய்வு செயல்முறைகளைக் கொண்டுள்ளன: கணக்கியல், சட்டம், பொறியியல் (எ.கா. மென்பொருள் சக மதிப்பாய்வு, தொழில்நுட்ப சக மதிப்பாய்வு), விமான போக்குவரத்து மற்றும் வன தீ மேலாண்மை.

சில கற்றல் குறிக்கோள்களை அடையக் கல்வியில் சகமதிப்பாய்வு பயன்படுத்தப்படுகிறது. குறிப்பாக புளூமின் வகைப்பாட்டியலில் வரையறுக்கப்பட்டுள்ளபடி பாதிப்பு மற்றும் அறிவாற்றல் களங்களில் உயர் வரிசை செயல்முறைகளை அடைவதற்கான கருவி இது. இது அறிவியல் மற்றும் மருத்துவத்தில் பயன்படுத்தப்படும் அறிவார்ந்த சக மதிப்பாய்வு செயல்முறைகளை நெருக்கமாகப் பிரதிபலிப்பது உட்பட பல்வேறு வடிவங்களை எடுக்கக்கூடும்.

அறிவார்ந்த சக மறுஆய்வு
----------------------

அறிவார்ந்த சக மறுஆய்வு (நடுவர் என்றும் அழைக்கப்படுகிறது) என்பது ஒரு ஆராய்ச்சியாளரின் அறிவார்ந்த பணி, ஆராய்ச்சி அல்லது யோசனைகளை அதே துறையில் நிபுணர்களாக இருக்கும் மற்றவர்களின் ஆய்வுக்கு உட்படுத்தும் செயல்முறையாகும். இந்த படைப்பை விவரிக்கும் ஒரு கட்டுரை ஒரு பத்திரிகையில் வெளியிடப்படுவதற்கு முன்பு, மாநாட்டு நடவடிக்கைகள் அல்லது ஒரு புத்தகமாக, ஏற்றுக் கொள்ள வேண்டுமா, திருத்தங்களுடன் ஏற்றுக்கொள்ளத்தக்க தாக கருதப்பட வேண்டுமா அல்லது நிராகரிக்கப்பட வேண்டுமா என்பதைத் தீர்மானிக்க வெளியீட்டாளருக்கு (அதாவது, தலைமை ஆசிரியர், ஆசிரியர் குழு அல்லது நிரல் குழு) சக மதிப்பாய்வு உதவுகிறது.

சக மதிப்பாய்வு ஒரு குறிப்பிட்ட (மற்றும் பெரும்பாலும் குறுகிய வரையறுக்கப்பட்ட) செய்ய துறைசார் நிபுணர்களின் உதவி தேவைப்படுகிறது. இவர்கள் தகுதி வாய்ந்தவர்கள் மற்றும் நியாயமான பக்கச்சார்பற்ற மதிப்பாய்வைச் செய்ய முடியும். பக்கச்சார்பற்ற மறு ஆய்வு, குறிப்பாகக் குறைந்த குறுகிய வரையறுக்கப்பட்ட அல்லது இடை-ஒழுக்காற்று துறைகளில் பணிபுரியும் வேலைகளைச் செய்வது கடினம். மேலும் ஒரு யோசனையின் முக்கியத்துவம் (நல்லது அல்லது கெட்டது) அதன் சமகாலத்தவர்களிடையே ஒருபோதும் பரவலாகப் பாராட்டப்படாது. சக மதிப்பாய்வு பொதுவாகக் கல்வித் தரத்திற்கு அவசியமாகக் கருதப்படுகிறது மற்றும் பெரும்பாலான முக்கிய அறிவார்ந்த ஆய்விதழ்களில் பயன்படுத்தப்படுகிறது. இருப்பினும், சக மதிப்பாய்வு தவறான ஆராய்ச்சியை வெளியிடுவதைத் தடுக்காது. மேலும் சக மதிப்பாய்வு செய்யப்பட்டு வெளியிடப்பட்ட ஆவணங்களின் தரம் மேம்படுத்துகிறது என்பதற்குச் சான்றுகளும் உள்ளன.

மெட்டா அறிவியல் மற்றும் ஆய்விதழ் துறைகள் உட்பட, சக மதிப்பாய்வு செயல்முறையைச் சீர்திருத்த முயற்சிகள் உள்ளன. சீர்திருத்தவாதிகள் சக மதிப்பாய்வு செயல்முறையின் நம்பகத்தன்மையையும் செயல்திறனையும் அதிகரிக்கவும் அதற்கு விஞ்ஞான அடித்தளத்தை வழங்கவும் முயல்கின்றனர். பொதுவான சக மறு ஆய்வு நடைமுறைகளுக்கு மாற்றீடுகள் சோதனைக்கு உட்படுத்தப்பட்டுள்ளன. குறிப்பாகத் திறந்த மதிப்பாய்வு, கருத்துக்கள் வாசகர்களுக்குத் தெரியும், பொதுவாக சக மதிப்பாய்வாளர்களின் அடையாளங்களும் வெளிப்படுத்தப்படுகின்றன. எ.கா. எப்1000 (F1000), ஈ-லைப் (eLife), பி. எம். ஜெ. (BMJ) மற்றும் பையோமெட் மையம்.

அரசாங்க கொள்கை
--------------

ஐரோப்பிய ஒன்றியம் 1999 முதல் செயலில் உள்ள தொழிலாளர் சந்தைக் கொள்கையின் துறைகளில் கொள்கைகளின் "ஒருங்கிணைப்புக்கான திறந்த முறை" இல் சக மதிப்பாய்வைப் பயன்படுத்துகிறது. 2004ஆம் ஆண்டில், சமூக சேர்க்கையில் சக மதிப்பாய்வுகளின் திட்டம் தொடங்கியது. ஒவ்வொரு திட்டமும் ஒவ்வொரு ஆண்டும் சுமார் எட்டு சக மறு ஆய்வுக் கூட்டங்களுக்கு நிதியுதவி செய்கிறது. இதில் ஒரு "விருந்தோம்பும் நாடு" அரை டஜன் பிற நாடுகள் மற்றும் தொடர்புடைய ஐரோப்பிய அளவிலான தன்னார்வ தொண்டு நிறுவனங்களால் கொடுக்கப்பட்ட கொள்கை அல்லது முன்முயற்சியைப் பரிசோதிக்கிறது. இவை வழக்கமாக இரண்டு நாட்களுக்கு மேல் சந்திக்கின்றன மற்றும் கொள்கையைச் செயல்பாட்டில் காணக்கூடிய உள்ளூர் தளங்களுக்கான வருகைகளையும் உள்ளடக்குகின்றன. கூட்டத்திற்கு முன்னதாக ஒரு நிபுணர் அறிக்கையின் தொகுப்பால் பங்கேற்கும் "சக நாடுகள்" கருத்துகளைச் சமர்ப்பிக்கின்றன. முடிவுகள் இணையத்தில் வெளியிடப்படுகின்றன.

ஐரோப்பாவிற்கான ஐக்கிய நாடுகளின் பொருளாதார ஆணையம், யுஎன்ஈசிஈ சுற்றுச்சூழல் செயல்திறன் மதிப்புரைகள் மூலம், சுற்றுச்சூழல் கொள்கைகளை மேம்படுத்துவதில் இதன் உறுப்பு நாடுகளின் முன்னேற்றத்தை மதிப்பிடுவதற்கு, "சக கற்றல்" என்று குறிப்பிடப்படும் சக மதிப்பாய்வு பயன்படுத்துகிறது.

அறிவியல் சக மதிப்பாய்வைக் கட்டாயப்படுத்தும் ஒரே அமெரிக்க மாநிலம் கலிபோர்னியா ஆகும். 1997ஆம் ஆண்டில், கலிபோர்னியாவின் ஆளுநர் செனட் மசோதா 1320 (ஷெர்), அத்தியாயம் 295, 1997இன் சட்டங்களில் கையெழுத்திட்டார், இது எந்தவொரு கால்இபிஏ வாரியம், துறை அல்லது அலுவலகம் ஒரு விதிமுறையை உருவாக்கும் இறுதி பதிப்பை ஏற்றுக்கொள்வதற்கு முன், அறிவியல் கண்டுபிடிப்புகள் முன்மொழியப்பட்ட விதி அடிப்படையாகக் கொண்ட முடிவுகள் மற்றும் அனுமானங்கள் சுயாதீனமான வெளிப்புற அறிவியல் சக மதிப்பாய்வுக்காகச் சமர்ப்பிக்கப்பட வேண்டும் என்கிறது. இந்த தேவை கலிபோர்னியா சுகாதார மற்றும் பாதுகாப்பு குறியீடு பிரிவு 57004இல் இணைக்கப்பட்டுள்ளது.

மருத்துவம்
----------

**மருத்துவ சக மதிப்பாய்வு** நான்கு வகைப்பாடுகளில் வேறுபடலாம்: 

1. மருத்துவ அனுபவ மதிப்பாய்வு என்பது நோயாளியின் கவனிப்பு அனுபவங்களுடன் ஈடுபடுவதை மதிப்பிடுவதற்கான ஒரு செயல்முறையாகும். இது முன்னேறும் திறமையான நடைமுறை மதிப்பீடு மற்றும் மையப்படுத்தப்பட்ட திறமையான நடைமுறை மதிப்பீடு-வழங்குபவர் நற்சான்றிதழ் மற்றும் சலுகையின் குறிப்பிடத்தக்க ஆதரவாளர்களைக் கொண்டுள்ளது.
2. மருத்துவர்கள் மற்றும் செவிலியர்களுக்கான மருத்துவ கற்பித்தல் திறன்களின் சக மதிப்பீடு.
3. ஆய்விதழ் கட்டுரைகளின் சக ஆய்வு.
4. மருத்துவ ஆய்விதழ்களில் ஒரே நேரத்தில் வெளியிடப்பட்ட கட்டுரைகளின் மருத்துவ மதிப்பிற்கான இரண்டாம் நிலை சக மதிப்பாய்வு.

கூடுதலாக, "மருத்துவ சக மதிப்பாய்வு" என்பது அமெரிக்க மருத்துவ சங்கத்தால் சுகாதார நிறுவனங்களில் தரம் மற்றும் பாதுகாப்பை மேம்படுத்துவதற்கான செயல்முறையை மட்டுமல்லாமல், மருத்துவ நடத்தை மதிப்பீடு அல்லது தொழில்முறை சமூக உறுப்பினர் தரங்களுடன் இணங்குவதற்கான செயல்முறையையும் குறிக்கிறது.  விநியோகிக்கப்பட்ட ஆய்வு நம்பகத்தன்மை வாய்ந்தது என்பதையும், அது பரிந்துரைக்கும் எந்தவொரு மருத்துவ மருந்துகளும் பாதுகாக்கப்படுவதாகவும் தனிநபர்களுக்குச் சாத்தியமானவை என்றும் உத்தரவாதம் அளிப்பதற்கான மிகச் சிறந்த முறை இது என்று மருத்துவ அமைப்பு நம்புகிறது. எனவே, சொற்களஞ்சியம் மோசமான தரப்படுத்தல் மற்றும் தனித்துவத்தைக் கொண்டுள்ளது, குறிப்பாக ஒரு தரவுத்தள தேடல் சொல்.

தொழில்நுட்பம்
-------------

பொறியியலில், தொழில்நுட்ப சக மதிப்பாய்வு என்பது ஒரு வகை பொறியியல் மதிப்பாய்வு ஆகும். தொழில்நுட்ப சக மதிப்புரைகள் குறைபாடுகளைக் கண்டறிந்து சரிசெய்வதற்கான நன்கு வரையறுக்கப்பட்ட மறு ஆய்வு செயல்முறையாகும். சக மதிப்பாய்விற்காக நியமிக்கப்பட்ட சக குழுவினரால் நடத்தப்படுகிறது. மதிப்பாய்வு செய்யப்படும் பொருட்களால் பாதிக்கப்பட்டுள்ள வாழ்க்கைச் சுழற்சியின் பகுதிகளைக் குறிக்கும் சகாக்களால் தொழில்நுட்ப சக மதிப்புரைகள் மேற்கொள்ளப்படுகின்றன (பொதுவாக 6 அல்லது குறைவான நபர்களுக்கு மட்டுமே). தொழில்நுட்ப சக மதிப்புரைகள் வளர்ச்சி கட்டங்களுக்குள், மைல்கல் மதிப்புரைகளுக்கு இடையில், பூர்த்தி செய்யப்பட்ட தயாரிப்புகள் அல்லது தயாரிப்புகளின் நிறைவு செய்யப்பட்ட பகுதிகளில் நடத்தப்படுகின்றன.

மேலும் காண்க
------------

* குறிக்கோள் (தத்துவம்)
* கல்வி வெளியீடு
* அறிவியல் மேற்கோள்

மேற்கோள்கள்
-----------

1. ↑  Schimanski, Lesley A.; Alperin, Juan Pablo (2018). "The evaluation of scholarship in academic promotion and tenure processes: Past, present, and future". *F1000Research* **7**: 1605. doi:10.12688/f1000research.16493.1. பன்னாட்டுத் தர தொடர் எண்:2046-1402. பப்மெட்:30647909.
2. ↑  Hatch, Robert A. (February 1998). "The Scientific Revolution: Correspondence Networks". University of Florida. .
3. ↑  Oldenburg, Henry (1665). "Epistle Dedicatory". *Philosophical Transactions of the Royal Society* **1**: 0. doi:10.1098/rstl.1665.0001.
4. ↑  Spier, Ray (2002). "The history of the peer-review process". *Trends in Biotechnology* **20** (8): 357–8. doi:10.1016/S0167-7799(02)01985-6. பப்மெட்:12127284. .
5. ↑  Dans, PE (1993). "Clinical peer review: burnishing a tarnished image". *Annals of Internal Medicine* **118** (7): 566–8. doi:10.7326/0003-4819-118-7-199304010-00014. பப்மெட்:8442628. .
6. ↑  Milgrom P, Weinstein P, Ratener P, Read WA, Morrison K; Weinstein; Ratener; Read; Morrison (1978). "Dental Examinations for Quality Control: Peer Review versus Self-Assessment". *American Journal of Public Health* **68** (4): 394–401. doi:10.2105/AJPH.68.4.394. பப்மெட்:645987.
7. ↑  "AICPA Peer Review Program Manual". American Institute of CPAs. .
8. ↑  "Peer Review". UK Legal Services Commission. 12 July 2007. .
9. ↑  "Martindale-Hubbell Attorney Reviews and Ratings". Martindale. .
10. ↑  "Peer Review Panels – Purpose and Process". USDA Forest Service. February 6, 2006. .
11. ↑  Sims Gerald K. (1989). "Student Peer Review in the Classroom: A Teaching and Grading Tool". *Journal of Agronomic Education* **18** (2): 105–108. doi:10.2134/jae1989.0105.. "The review process was double-blind to provide anonymity for both authors and reviewers, but was otherwise handled in a fashion similar to that used by scientific journals".
12. ↑  Liu, Jianguo; Pysarchik, Dawn Thorndike; Taylor, William W. (2002). "Peer Review in the Classroom". *BioScience* **52** (9): 824–829. doi:10.1641/0006-3568(2002)052[0824:PRITC]2.0.CO;2. .
13. ↑  KupferschmidtAug. 17, Kai; 2018; Am, 9:15 (August 14, 2018). "Researcher at the center of an epic fraud remains an enigma to those who exposed him". *Science | AAAS*. Retrieved August 11, 2019.CS1 maint: numeric names: authors list (link)
14. ↑  Couzin-Frankel J (September 2013). "Biomedical publishing. Secretive and subjective, peer review proves resistant to study". *Science*. **341** (6152): 1331. Doi (identifier):10.1126/science.341.6152.1331. PMID (identifier) 24052283.
15. ↑  Rennie, Drummond (July 7, 2016). "Let's make peer review scientific". *Nature News*. **535** (7610): 31–33. Bibcode (identifier):2016Natur.535...31R. Doi (identifier):10.1038/535031a. PMID (identifier) 27383970. S2CID (identifier) 4408375.
16. ↑  Slavov, Nikolai (November 11, 2015). "Making the most of peer review". *eLife*. **4**: e12708. Doi (identifier):10.7554/eLife.12708. ISSN (identifier) 2050-084X. PMC (identifier) 4641509. PMID (identifier) 26559758.
17. ↑  Couzin-FrankelSep. 19, Jennifer (September 18, 2018). "'Journalologists' use scientific methods to study academic publishing. Is their work improving science?". *Science | AAAS*. Retrieved July 18, 2019.
18. ↑  Cosgrove, Andrew; Cheifet, Barbara (November 27, 2018). "Transparent peer review trial: the results". *Genome Biology*. **19** (1): 206. Doi (identifier):10.1186/s13059-018-1584-0. ISSN (identifier) 1474-760X. PMC (identifier)| 6260718. PMID (identifier) 30482224.
19. ↑  Patterson, Mark; Schekman, Randy (June 26, 2018). "A new twist on peer review". *eLife*. **7**: e36545. [[Doi (identifier):10.7554/eLife.36545. ISSN (identifier) 2050-084X. PMC (identifier) 6019064. PMID (identifier) 29944117.
20. ↑  "Mutual Learning Programme - Employment, Social Affairs & Inclusion - European Commission". .
21. ↑  "Social Peer to Peer – Online Casino Reviews". .
22. ↑  "What is Scientific Peer Review?" (in en-US). .
23. ↑  "REVIEW BY PEERS". *A Guide for Professional, Clinical and Administrative Processes*. .
24. ↑  Deyo-Svendsen, Mark E.; Phillips, Michael R.; Albright, Jill K.; Schilling, Keith A.; Palmer, Karl B. (October–December 2016). "A Systematic Approach to Clinical Peer Review in a Critical Access Hospital" (in en-US). *Quality Management in Healthcare* **25** (4): 213–218. doi:10.1097/QMH.0000000000000113. பன்னாட்டுத் தர தொடர் எண்:1063-8628. பப்மெட்:27749718.
25. ↑  Medschool.ucsf.edu பரணிடப்பட்டது ஆகத்து 14, 2010 at the வந்தவழி இயந்திரம்
26. ↑  "Documenting the scholarship of clinical teaching through peer review". *Nurse Educator* **23** (6): 17–20. November–December 1998. doi:10.1097/00006223-199811000-00008. பப்மெட்:9934106.
27. ↑  "Second-order peer review of the medical literature for clinical practitioners". *JAMA* **295** (15): 1801–8. 2006. doi:10.1001/jama.295.15.1801. பப்மெட்:16622142.
28. ↑  "Medical Peer Review". .
29. ↑  "Peer review: What is it and why do we do it?" (in en). 2019-03-29. .
30. ↑   *NASA Systems Engineering Handbook*. .