**தேசிய கல்விக் கொள்கை** (*National Policy on Education*) இந்தியாவில் கல்வியை மேம்படுத்தவும் ஒழுங்குபடுத்தவும் இந்திய அரசால் வடிவமைக்கப்பட்ட ஆவணம். கிராமப்புற மற்றும் நகர்ப்புற இந்தியாவில் ஆரம்ப கல்வி முதல் உயர்கல்வி வரை இந்தக் கொள்கை உள்ளடக்கியுள்ளது. முதல் தேசிய கல்விக் கொள்கையை 1968-ஆம் ஆண்டில் பிரதம மந்திரி இந்திரா காந்தி தலைமையிலான அரசாங்கமும், இரண்டாவது தேசிய கல்விக் கொள்கையை 1986-ஆம் ஆண்டில் பிரதம மந்திரி ராஜீவ் காந்தி தலைமையிலான அரசாங்கமும், மூன்றாவது தேசிய கல்விக் கொள்கையை 2020-ஆம் ஆண்டில் பிரதம மந்திரி நரேந்திர மோடி தலைமையிலான அரசாங்கமும் வெளியிடப்பட்டன.

வரலாறு
------

முதன்மைக் கட்டுரை: இந்தியாவில் கல்வி
1947-ஆம் ஆண்டு நாடு சுதந்திரம் பெற்றதிலிருந்து, இந்திய அரசாங்கம் கிராமிய மற்றும் நகர்ப்புற இந்தியா பகுதிகளில் கல்வியறிவு பற்றிய பிரச்சினைகளைத் தீர்க்க பல்வேறு திட்டங்களை உருவாக்கி நிதியுதவி செய்தது. இந்தியாவின் முதல் கல்வி அமைச்சா் அபுல் கலாம் ஆசாத், நாடு முழுவதும் கல்வியை வலுவான ஒன்றிய அரசு கட்டுப்பாட்டின் கீழ், ஒரு சீரான கல்வி முறையுடன் கொண்டு வர திட்டமிட்டார். இந்தியாவின் கல்வி முறையை நவீனமயமாக்கும் நோக்கோடு திட்டங்களை உருவாக்க ஒன்றிய அரசு பல்கலைக்கழக கல்வி ஆணையம் (1948-1949), இடைநிலைக் கல்வி ஆணையம் (1952–1953), பல்கலைக்கழக மானியக் குழு மற்றும் கோத்தாரி ஆணையம் (1964–66) ஆகியவற்றை நிறுவியது. இந்தியாவின் முதல் பிரதம மந்திரி ஜவஹர்லால் நேரு தலைமையிலான அரசு அறிவியல் கொள்கை மீதான தீர்மானத்தை நிறைவேற்றியது. நேரு அரசு இந்திய தொழில்நுட்பக் கல்வி நிறுவனங்கள் போன்ற உயா்-தர அறிவியல் ரீதியான கல்வி நிறுவனங்களை நிறுவ நிதியுதவி வழங்கியது. 1961-ஆம் ஆண்டில் ஒன்றிய அரசு [[தேசிய கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சிக் குழு|தேசிய கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சி மன்றத்தை] *(NCERT)* கல்விக் கொள்கைகளை உருவாக்கி செயல்படுத்துவதில் ஒன்றிய மற்றும் மாநில அரசுகளுக்கு ஆலோசனை வழங்கும் ஒரு தன்னாட்சி அமைப்பாக உருவாக்கியது.

1968
----

கோத்தாரிக் கல்விக் குழுவின் (1964-1966) அறிக்கை மற்றும் பரிந்துரைகளின் அடிப்படையில், பிரதம மந்திரி இந்திரா காந்தி அரசு 1968-ஆம் ஆண்டில் கல்விக்கான முதல் தேசிய கொள்கையை அறிவித்தது, இது "தீவிர மறுசீரமைப்புக்கு" அழைப்பு விடுத்ததன்றி, ஒருங்கிணைப்பு மற்றும் அதிக கலாச்சார-பொருளாதார வளர்ச்சி ஆகியவற்றை கருத்துருவாக கொண்டது. இந்திய அரசியலமைப்பின் கட்டளையின்படி, 14 வயதிற்குள் உள்ள அனைத்து குழந்தைகளுக்கும் கட்டாய கல்வி நிறைவேற்றுவதற்கான கொள்கை மற்றும் ஆசிரியர்களின் சிறந்த பயிற்சி மற்றும் தகுதி ஆகியவற்றை நிறைவேற்றுவதற்காக சமமான கல்வி வாய்ப்புகளை முன்மொழிந்தது. இந்திய அரசியலமைப்பு மற்றும் ஆசிரியர்களின் சிறப்புப் பயிற்சி மற்றும் தகுதி ஆகியவற்றால் வகுக்கப்பட்டுள்ள, 14 வயது வரை உள்ள அனைத்துக் குழந்தைகளுக்கும் கட்டாயக் கல்வியை நிறைவேற்றக் இக்கொள்கை அழைப்பு விடுத்தது. இடைநிலைக் கல்வியில் செயல்படுத்தப்பட வேண்டிய ஆங்கில மொழி, பள்ளி இருக்கும் மாநிலத்தின் அதிகாரபூர்வ மொழி, மற்றும் இந்தி மொழி ஆகிய *மூன்று மொழி சூத்திரத்தை* கோடிட்டுக் காட்டி பிராந்திய மொழிகளைக் கற்பதில் கவனம் செலுத்த வேண்டும் என்றும் கொள்கை அழைப்பு விடுத்தது. அறிவுஜீவிகளுக்கும் வெகுஜனங்களுக்கும் இடையிலான இடைவெளியைக் குறைக்க மொழிக் கல்வி இன்றியமையாததாகக் கருதப்பட்டது. இந்தியை தேசிய மொழியாக ஏற்றுக்கொள்ளும் முடிவு சர்ச்சைக்குரியதாக இருந்தபோதிலும், அனைத்து இந்தியர்களுக்கும் ஒரு பொதுவான மொழியை ஊக்குவிக்க இந்தியின் பயன்பாடு மற்றும் கற்றல் ஒரே சீராக ஊக்குவிக்கப்பட வேண்டும் என்று கொள்கை அழைப்பு விடுத்தது. இந்தியாவின் கலாச்சாரம் மற்றும் பாரம்பரியத்தின் இன்றியமையாத பகுதியாகக் கருதப்பட்ட பண்டைய சமசுகிருத மொழியைக் கற்பிப்பதை இந்தக் கொள்கை ஊக்குவித்தது. 1968-ஆம் ஆண்டின் தேசிய கல்விக் கொள்கை கல்விச் செலவினங்களை தேசிய வருமானத்தில் ஆறு சதவீதமாக அதிகரிக்க அழைப்பு விடுத்தது. 2013-ஆம் ஆண்டின் போது, தேசிய கல்விக் கொள்கை, 1968, தேசிய இணையதளத்தில் இடம் மாறிவிட்டது.

1986
----

1985 ஆம் ஆண்டு ஜனவரி மாதத்தில் ஒரு புதிய கொள்கை  கல்வி வளா்ச்சிக்காக அறிவித்து, பிரதம மந்திரி ராஜீவ் காந்தி அரசாங்கங்கத்தால், 1986 மே மாதத்தில் ஒரு புதிய தேசிய கொள்கை அறிமுகப்படுத்தப்பட்டது. "புதிய கொள்கை," வேறுபாடுகளை அகற்றுதல் மற்றும் கல்விக்கு சமமானதாகும் வாய்ப்பு ", குறிப்பாக இந்திய பெண்கள், பழங்குடியினர் (ST) மற்றும் தாழ்த்தப்பட்ட சாதி (SC) சமூகங்களுக்கு முக்கியத்துவம் அளித்தது. அத்தகைய ஒரு சமூக ஒருங்கிணைப்புக்கு, உதவித்தொகைகள், வயது வந்தோர் கல்வியை விரிவுபடுத்துதல், தாழ்த்தப்பட்டவா்களிடமிருந்து  அதிக ஆசிரியர்களை நியமித்தல், ஏழை குடும்பங்களுக்கான ஊக்கத்தொகை, தங்கள் குழந்தைகளை தொடர்ந்து பள்ளிக்கு அனுப்புதல், புதிய நிறுவனங்களை மேம்படுத்துதல், வீட்டுவசதி மற்றும் சேவைகளை வழங்குதல் ஆகியவற்றுக்கான கொள்கைகள். தேசிய கல்விக் கொள்கை தொடக்கக் கல்வியில் "குழந்தையை மையமாகக் கொண்ட அணுகுமுறைக்கு" அழைப்புவிடுத்தது, மேலும் நாடு முழுவதும் ஆரம்பப் பள்ளிகளை மேம்படுத்துவதற்காக "கரும்பலகை திட்டம்" தொடங்கப்பட்டது. 1985 ஆம் ஆண்டில் உருவாக்கப்பட்ட இந்திரா காந்தி திறந்தவெளி பல்கலைக்கழகத்துடன் இந்த திறந்த பல்கலைக்கழக முறை விரிவுபடுத்தப்பட்டது. இந்திய அரசின் மகாத்மா காந்தியின் தத்துவத்தை அடிப்படையாகக் கொண்ட "கிராமப்புற பல்கலைக்கழக" மாதிரியை உருவாக்கும் கொள்கை, மற்றும் கிராமப்புற இந்தியாவின் அடிமட்ட மட்டத்தில் சமூக அபிவிருத்தி செய்வதை நோக்கமாக கொண்டது.

1992
----

1986 இல் தேசிய கொள்கை குறித்த கல்வி கொள்கை 1992 இல் பி.வி. நரசிம்ம ராவ் அரசு. 2005 ல் பிரதம மந்திரி மன்மோகன் சிங் தனது ஐக்கிய முற்போக்கு கூட்டணி (ஐக்கிய முற்போக்கு கூட்டணி) "பொதுவான குறைந்தபட்ச திட்டத்தை" அடிப்படையாகக் கொண்ட ஒரு புதிய கொள்கையை ஏற்றுக்கொண்டார். தேசிய கல்வி கொள்கை (NPE) கீழ் 1992 ஆம் ஆண்டின் அதிரடி திட்டம் (PoA), 1986 நாட்டில் தொழில்சார் மற்றும் தொழில்நுட்ப நிகழ்ச்சித்திட்டங்களுக்கு அனுமதிக்கப்படுவதற்கான அனைத்து இந்திய அடிப்படையிலான பொது நுழைவுத் தேர்வையும் நடத்த திட்டமிட்டது. பொறியியல் மற்றும் கட்டிடக்கலை / திட்டமிடல் நிகழ்ச்சிகளுக்கான சேர்க்கைக்கு, அக்டோபர் 18, 2001 தேதியிட்ட தீர்மானம், மூன்று நிலை தேர்வுத் திட்டம் (தேசிய அளவிலான JEE மற்றும் AIEEE மற்றும் மாநில அளவிலான பொறியியல் நுழைவு தேர்வுகள் (SLEEE) AIEEE இல் சேர விருப்பத்துடன்). இந்த திட்டங்களில் மாறுபட்ட சேர்க்கை தரங்களை கவனித்து, தொழில்முறை தரங்களை பராமரிப்பதில் உதவுகிறது. நுழைவுத் தேர்வுகளின் பெருக்கம் காரணமாக மாணவர்களுக்கும் அவர்களின் பெற்றோர்களுக்கும் மேலோட்டப் பிரச்சினைகள் மற்றும் உடல், மன மற்றும் நிதி சுமையை குறைக்கிறது.

இக்கல்விக்கொள்கையை செயல்படுத்திட 23 சிறப்புப் பணிக்குழுக்களை அமைத்தது. இது கீழ்கண்ட பணிகளைச் செய்கின்றது.

* கல்வியின் தற்போதய நிலையை மதிப்பிடுவது
* தேசியக் கல்விக் கொள்கையை நடைமுறைப்படுத்துவது
* நிதி ஆதாரங்களை உரிய முறையில் செலவிடுவது

### 23 சிறப்பு பணிக்குழுக்கள்

1. திட்டத்தை செயல்படுத்துதல்
2. பள்ளிக் கல்வியின் பாடப்பொருள் மற்றும் செயல்முறைகள்
3. பெண்களுக்கான கல்வியில் சம வாய்ப்பு
4. தாழ்த்தப்பட்ட, பழங்குடியினர் மற்றும் பின்தங்கிய வகுப்பினருக்கான கல்வி
5. சிறுபான்மையினருக்கான கல்வி
6. சிறப்பு கவனம் தேவைப்படும் குழந்தைகளுக்கான கல்வி
7. வயது வந்தோர் மற்றும் தொடக்கக்கல்வி
8. முன் மழலைப் பருவக் கல்வி
9. தொடக்கக் கல்வி
10. இடைநிலைக் கல்வி மற்றும் நவோதயா வித்யாலயா
11. தொழிற்கல்வி
12. உயர்கல்வி
13. திறந்த வெளிப்பல்கலைக் கழகம் மற்றும் தொலை வழிக் கல்வி
14. தொழில் நுட்பக் கல்வி மற்றும் மேலாண்மை
15. ஆய்வு மேம்பாடு
16. தொலைத் தொடர்புச் சாதனங்கள் மற்றும் கல்வித் தொழில் நுட்பவியல்
17. வாழ்வியல் நோக்கிற்கான கல்வி
18. பண்பாட்டுத் தொலை நோக்கு மற்றும் மொழிக் கொள்கையை நிறைவேற்றுதல்
19. உடற்கல்வி மற்றும் யோகா
20. மதிப்பீட்டு வழிமுறை மற்றும் தேர்வு முறை மாற்றம்
21. ஆசிரியர் பயிற்சி
22. கல்வி மேலாண்மை
23. ஊரகப் பல்கலைக்கழகங்கள்/நிறுவனங்கள்

இத்துடன் தேசிய கல்வி கொள்கையின் செயல்திட்ட ஆவணம் 7 உட்பிரிவிகளையும் உள்ளடக்கி உள்ளது.

சமீபத்திய வளர்ச்சிகள்
---------------------

* மாவட்ட தொடக்கக் கல்வித் திட்டம் (DPEP)
* அனைவருக்கும் கல்வி இயக்கம்/குழந்தைகளுக்கான இலவச மற்றும் கட்டாயக் கல்வி உரிமைச் சட்டம் (RTE)
* தேசிய பெண்களுக்கான தொடக்க கல்வித் திட்டம் (NPEGEL)
* அனைவருக்கும் இடைநிலைக் கல்வி (RMSA) for development of secondary education, launched in 2009.
* மாற்றுதிறனாளிகளுக்கான ஒருங்கிணைந்த இடைநிலைக் கல்வி (IEDSS IEDSS பரணிடப்பட்டது 2012-05-11 at the வந்தவழி இயந்திரம்)
* கற்கும் பாரதம் (Saakshar Bharat)/முதியோா் கல்வி
* அனைவருக்கும் மேனிலை கல்வி (RUSA) for development of higher education, launched in 2013.
* தேசிய கல்விக் கொள்கை 2016: Report of the Committee for Evolution of the New Education Policy - nuepa.org/New/download/NEP2016/ReportNEP.pdf (ReportNEP-2016.pdf)
* Vol.II-Annex-to-the-Report-of-the-Committee-for-Evolution-of-the-NEP-2016 (Vol.II-Annex-ReportNEP-2016.pdf பரணிடப்பட்டது 2018-08-23 at the வந்தவழி இயந்திரம்)

இதனையும் காண்க
--------------

* இந்தியாவில் கல்வி

மேற்கோள்கள்
-----------

1. ↑  சர்மா, சஞ்சய் (29 சூலை 2020). "தேசிய கல்விக் கொள்கை 2020: நீங்கள் தெரிந்து கொள்ள வேண்டிய அனைத்தும்" (in en). *டைம்ஸ் ஆஃப் இந்தியா* (ஆன்லைன்) இம் மூலத்தில் இருந்து 2 சூலை 2021 அன்று. பரணிடப்பட்டது.. .
2. ↑   *NCERT சுயவிவரப் பிரசுரங்கள்*. தேசிய கல்வி ஆராய்ச்சி மற்றும் பயிற்சிக் குழு.. பார்த்த நாள்: 9 சனவரி 2024.
3. 1 2 3 4   *தேசிய தகவல் மையம்*. தேசியத் தகவல் மையம். பக். 38–45.. பார்த்த நாள்: 10 சனவரி 2024.
4. ↑  "தேசியத் தகவல் மையம்". *PDF* (தேசியத் தகவல் மையம்): 38–45.. பார்த்த நாள்: 10 சனவரி 2024.
5. ↑
6. ↑  வளநூலாசிரியர் குழு (2009). *இந்திய கல்விக் கொள்கை*. வளநூல் தயாரிப்பு :தமிழ்நாடு அரசுக்காக ஆசிரியர் கல்வி ஆராய்ச்சி பயிற்சி இயக்ககம். பக். 63-65.
7. ↑  Ministry of Human Resource Development. "Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan". National Informatics Centre.. பார்த்த நாள்: February 2, 2014.
8. ↑  "Rashtriya Madhyamik Shiksha Abhiyan". EdCIL (India) Limited இம் மூலத்தில் இருந்து பிப்ரவரி 3, 2014 அன்று. பரணிடப்பட்டது... பார்த்த நாள்: February 2, 2014.
9. ↑  "Saakshar Bharat" இம் மூலத்தில் இருந்து ஜூலை 4, 2012 அன்று. பரணிடப்பட்டது... பார்த்த நாள்: July 15, 2012.
10. ↑  Nitin (13 November 2013). "What is Rashtriya Uchchatar Shiksha Abhiyaan (RUSA)?". *One India Education* இம் மூலத்தில் இருந்து 3 பிப்ரவரி 2014 அன்று. பரணிடப்பட்டது... பார்த்த நாள்: 2 February 2014.