**Fristil** var et rusforebyggende prosjekt for elever i niendeklasse, drevet av avholdsorganisasjonen Juvente. Fristil var tidligere kjent som *Holdning til rusgift* og litt senere *Handling mot rusgift* (HMR). I skoleåret 2010/2011 ble det arrangert 20 Fristil Intro-kurs, og det var til sammen 422 deltakere, som igjen har gått tilbake til klassene sine med det samme kursopplegget.
Fristil ble lagt ned i 2013 som følge av frafall av støtte fra Helsedirektoratet.

Gjennomføringen
---------------

Opplegget besto av fire deler, Fristil Intro, Fristil Klasse, Fristil Opplevelse og Fristil Aktivitet.

På Intro-kurset, som varte fire hele dager, ble noen utplukkede elever fra niendeklasser i en eller flere kommuner sendt til et kurs med ledere fra Juvente. Kurset var en forberedelse på klasseopplegget, der lederne gikk gjennom de fire tematimene og temakvelden som elevene skulle ha for klassen sin i klasseopplegget.

Stoffet som ble gjennomgått var:

* Tematime én: Ungdomsmiljøet og påvirkning
* Faktatime: Dette bør du vite om rusgifter
* Tematime to: Ruskulturen
* Tematime tre: Rusmidler skaper problemer
* Tematime fire: Din egen stil/livsstil

I klassen gikk elevene gjennom tematimene én til fire, mens faktatimen kun var for deltakerne på Intro-kurset, slik at de visste mer enn de elevene de selv skal undervise.

Til slutt ble det også gjennomført en temakveld der det var fokus på alkoholproblematikk, men også andre og mer underholdende innslag.

I Fristil Klasse skulle de elevene som deltok på Fristil Intro undervise sine egne klassekamerater i det stoffet som ble gjennomgått for dem. Helst skulle skolene også gjennomføre temakvelden.

Noen uker etter Intro-kurset var det en frivillig helgesamling, Fristil Opplevelse. Der handlet det ikke i så stor grad om undervisning, men heller som navnet antyder: En opplevelse av hvordan man kan skape godt miljø uten rusgifter.

Fristil Aktivitet var en kreativ konkurranse for ungdom. Konkurransens tema varierte fra år til år. Tidligere var Fristil Aktivitet mer dyptgående enn de andre delene, der deltakerne som vil jobbe med et spesielt prosjekt, satte av en serie samlinger til arbeidet.

Fristil-modellen
----------------

Fristil baserte seg på en totrinns ung-til-ung-modell. Det gikk i praksis ut på at lederne på Intro-kurset bare var fra noen måneder til noen år eldre enn elevene, og på den måten virket som naturlige forbilder. Når elevene kom tilbake til klassen, var det de som fungerte som det andre leddet i modellen. Mange av elevene utdannet seg også til ledere, slik at de kunne være forbilder for en ny generasjon niendeklassinger.
I en studie utført av Rogalandsforskning ble denne modellen vurdert som et «solid forebyggingsprogram bygd på god dokumentert kunnskap og solid erfaring.»

Referanser
----------

1. 1 2  Nesvaag, Sverre (2003). «Forebygging – folkehelse eller kulturkritikk?» (PDF). *Rus & Avhengighet 3/2003*. Arkivert fra originalen (PDF) 16. februar 2016. Besøkt 11. februar 2016.
2. ↑  «Fristil legges ned». *Juvente*. Arkivert fra originalen 8. mars 2016. Besøkt 11. februar 2016.
3. ↑  «Om Fristil». *Fristil*. Arkivert fra originalen 8. mars 2016. Besøkt 11. februar 2016.
4. ↑  Moshuus, Geir H. (2005): *Alkoholforebygging fra ung til ung. En effektevaluering av Juventes FRISTIL.* NOVA-rapport 16/2005.

Eksterne lenker
---------------

* (no) Offisielt nettsted Rediger på Wikidata