Peta Jordan
**Sistem pendidikan Kerajaan Hasyimiah Jordan** merangkumi pendidikan asas, menengah dan tinggi dan telah berkembang secara dramatik sejak penubuhan negara pada awal 1900-an. Peranan yang dimainkan oleh sistem pendidikan yang baik adalah penting dalam pembangunan Jordan daripada sebuah negara yang kebanyakannya agraris kepada sebuah negara perindustrian dari semasa ke semasa.

Jordan mempunyai bilangan penyelidik tertinggi dalam penyelidikan dan pembangunan bagi setiap juta orang di kalangan semua 57 negara yang menganggotai Pertubuhan Kerjasama Islam (OIC); di Jordan terdapat 8,060 penyelidik bagi setiap juta orang, manakala purata dunia ialah 2,532 setiap juta.

Pada 2003, bahagian belanjawan khusus untuk pendidikan ialah 6.4 peratus daripada jumlah perbelanjaan kerajaan; perbelanjaan pendidikan sebagai peratusan KDNK ialah 13.5 peratus pada tahun yang sama. Pada 8.9 peratus, Jordan mempunyai kadar buta huruf terendah di dunia Arab (sehingga 2012). Nisbah enrolmen kasar utama telah meningkat daripada 71 peratus pada 1994 kepada 98.2 peratus pada 2006. Kadar peralihan ke sekolah menengah, dalam tempoh yang sama, meningkat daripada 63 peratus kepada 97 peratus dan kadar peralihan ke pendidikan tinggi berbeza antara 79 dan 85 peratus daripada graduan sekolah menengah. Bersama-sama dengan kadar enrolmen dan peralihan yang tinggi ini, Jordan telah mencapai 97.89% pariti jantina dalam literasi menjelang 2012, dan pariti penuh dalam enrolmen rendah dan menengah menjelang 2008.

Jordan berada di kedudukan 95 daripada 187 dalam Indeks Pembangunan Manusia. Walaupun sumber tegang, Kementerian Pendidikan Jordan telah membangunkan kurikulum kebangsaan yang sangat maju, dan banyak negara lain di rantau ini telah membangunkan sistem pendidikan mereka menggunakan Jordan sebagai model.[*perlu rujukan*] Jordan menduduki tempat nombor satu di Dunia Arab dalam pendidikan.[*perlu rujukan*]

Kementerian Pendidikan (KP) bertanggungjawab ke atas pendidikan peringkat pra-rendah, rendah dan menengah. Pendidikan pasca menengah adalah tanggungjawab Kementerian Pengajian Tinggi dan Penyelidikan Saintifik (KPT), yang merangkumi Majlis Pengajian Tinggi dan Majlis Akreditasi.

Inisiatif Pengukuran Hak Asasi Manusia (HRMI) mendapati Jordan hanya memenuhi 63.7% daripada apa yang sepatutnya dipenuhi untuk hak pendidikan berdasarkan tahap pendapatan negara. HRMI memecahkan hak pendidikan dengan melihat hak pendidikan rendah dan menengah. Sambil mengambil kira tahap pendapatan Jordan, negara hanya mencapai 62.1% daripada apa yang sepatutnya berdasarkan sumber (pendapatan) untuk pendidikan rendah dan 65.2% untuk pendidikan menengah.

Lihat juga
----------

* flagPortal Jordan

* Jordan
* Demografi Jordan

Rujukan
-------

1. ↑  "Country Profile: Jordan". UNESCO. Julai 2016. Diarkibkan daripada yang asal pada 27 Julai 2018. Dicapai pada 24 Februari 2018.
2. ↑  "RESEARCH AND SCIENTIFIC DEVELOPMENT IN OIC COUNTRIES" (PDF).
3. ↑  "Jordan". *UNESCO* (dalam bahasa Inggeris). 4 November 2014. Dicapai pada 24 Januari 2018.
4. ↑  "World Bank. 2009. "Education Reform for the Knowledge Economy II." Project Information Document. World Bank, Washington ,DC" (PDF).
5. ↑  "UNDP".
6. ↑  "Human Rights Measurement Initiative". *humanrightsmeasurement.org*. Dicapai pada 1 Mei 2023.
7. ↑  "Jordan - Rights Tracker". *rightstracker.org*. Dicapai pada 1 Mei 2023.
8. ↑  "Jordan - Rights Tracker". *rightstracker.org*. Dicapai pada 1 Mei 2023.

Pautan luar
-----------

* Information on education in Jordan, OECD - Contains indicators and information about Jordan and how it compares to other OECD and non-OECD countries
* Vocational Education in Jordan, UNESCO-UNEVOC(2012)