|  |
| --- |
| Bagian dari seri tentang |
| **Buddhisme** |
|  |
| * Sejarah
* Penyebaran

| Sejarah |
| --- |
| * Garis waktu
* Sidang Buddhis
* Jalur Sutra
 |
| 
Benua |
| * Asia Tenggara
* Asia Timur
* Asia Tengah
* Timur Tengah
* Dunia Barat
* Australia
* Oseania
* Amerika
* Eropa
* Afrika
 |
| 
Populasi signifikan |
| * Tiongkok
* Thailand
* Jepang
* Myanmar
* Sri Lanka
* Vietnam
* Kamboja
* Korea
* Taiwan
* India
* Malaysia
* Laos
* Indonesia
* Amerika Serikat
* Singapura
 |

 |
| * Aliran
* Tradisi

|  |
| --- |
| * Buddhisme prasektarian
 |
| Aliran Buddhis awal |
| * Mahāsāṃghika
* Sthaviravāda
 |
| 
Aliran kontemporer |
| * Theravāda
* Mahāyāna
* Vajrayāna
* Konsensus pemersatu
 |
| 
Sinkretisme dan gerakan baru |
| (Mungkin tak dianggap aliran)* Siwa-Buddha
* Ikuanisme (Maitreya)
* Tridharma
* Navayāna
 |

 |
| * Tripitaka
* Kitab Suci

| 
Theravāda |
| --- |
| * Tripitaka Pāli (Tipiṭaka)
* Parakanonika
* Kitab Komentar
* Kitab Subkomentar
* Paritta
 |
| 
Mahāyāna-Vajrayāna |
| * Tripitaka Tionghoa
* Tripitaka Taishō
* Tripitaka Tibet
* Dhāraṇī
 |
| 
Kitab daring |
| * SuttaCentral
* Chaṭṭha Saṅgāyana Tipiṭaka
* dhammatalks.org
* 84000
* NTI Reader - Taishō
 |

 |
| * Buddha
* Bodhisatwa

|  |
| --- |
| * Bodhisatta
* Kebuddhaan
* Daftar Bodhisatwa

Buddha penting sebelumnya* Dīpaṁkara
* Vipassī
* Sikhī
* Vessabhū
* Kakusandha
* Konāgamana
* Kassapa

Buddha saat ini dan keluarga* Buddha Gotama
* Keluarga Buddha Gotama
* Suddhodana (ayah)
* Māyā (ibu)
* Yasodharā (mantan istri)
* Rāhula (anak)

Buddha selanjutnya* Bodhisatta Metteyya
 |
| 
Mahāyāna-Vajrayāna |
| Buddha terkenal* Lima Buddha Kebijaksanaan
* Amitābha
* Vairocana
* Akshobhya
* Ratnasambhava
* Amoghasiddhi
* Padmasambhava
* Bhaiṣajyaguru

Bodhisatwa terkenal* Mañjuśrī
* Kṣitigarbha
* Avalokiteśvara
* Samantabhadra
* Vajrapāṇi
 |

 |
| * Dhamma
* Ajaran

| 
Dasar |
| --- |
| * Tiratana
* Pañcasīla
* 3 Corak Umum
* 4 Kebenaran Mulia
* Jalan Mulia Berunsur 8
* Karma
* Nirwana
 |
| 
Teori |
| * Ketuhanan
* Hukum Alam
* Dependensi Kemunculan
* 5 Agregat
* Alam Kehidupan
* Saṃsāra
* Tumimbal lahir
 |
| 
Praktik |
| * Puja
* Dāna
* Sīla
* Bhāvanā
* Meditasi
* Sifat Luhur
* Kebijaksanaan
* Kebajikan
* Kesempurnaan
* Puasa
* Aṭṭhaṅgasīla
* Sujud
* Sādhu
 |

 |
| * Saṅgha
* Pengikut

|  |
| --- |
| * 10 murid agung Buddha Gotama
* Vinaya
 |
| 
Jenis pengikut |
| * Sāvaka
* Upāsaka-Upāsikā
* Aṭṭhasīlanī
* Sayalay
* Pabbajjā
* Samanera-Samaneri
* Biksu/Bhikkhu
* Biksuni/Bhikkhuṇī
 |
| 4 tingkat kesucian |
| * Sotāpanna
* Sakadāgāmi
* Anāgāmi
* Arahat
 |

 |
| * l
* b
* s
 |

**Upāsaka** (maskulin) atau **Upāsikā** (feminin) adalah dua kata yang diambil dari bahasa Sansakerta dan Pali, berarti "penunggu" (''"attendant"'' dalam bahasa Inggris). Kedua kata tersebut adalah sebutan untuk pengikut Buddhisme (atau, dalam sejarahnya, Gautama Buddha) yang bukan merupakan biksu, biksuni, atau murid di sebuah kuil Buddhis, dan menjalankan sumpah tertentu. Dalam arti modern, kedua kata ini memiliki konotasi seseorang yang bersungguh-sungguh, yang mungkin dapat diartikan sebagai "umat awam yang taat" atau "pengikut awam yang taat".

Lima sila dasar
---------------

Kelima sila dasar (dalam bahasa Pali: *pañcasīla*) yang dipegang kaum *upāsaka* adalah:

1. Saya tak akan melakukan pembunuhan makhluk sadar;
2. Saya tak akan mengambil yang tak diberikan kepada saya;
3. Saya akan menghindari penyelewengan seksual;
4. Saya akan menghindari perkataan palsu;
5. Saya akan menghindari mabuk.

Dalam tradisi Theravada, pada hari-hari Uposatha, pengikut awam yang taat dapat meminta "Delapan Sila" dari para pendeta (Pali: *uposathaŋ samādiyati*).

Upacara inisiasi
----------------

### Tradisi Theravada

Dalam tradisi Theravada tradisional, seorang nonpengikut Buddha dapat menjadi murid awam Buddhis dengan menyebutkan Triratna dan Pancasila sebagai jawaban dalam sebuah upacara khusus kepada seorang pendeta, atau oleh dirinya sendiri di depan sebuah stupa atau representasi Buddha. Bayi yang lahir pada orang tua pengikut Buddha, secara tradisional dimasukkan ke dalam agama Buddha dengan cara diikutkan ke sebuah kuil waktu purnama atau pada hari festival.

### Tradisi Mahayana atau Wajrayana

Dalam tradisi Ch'an di Cina atau Zen di Jepang, inisiasi kaum awam dilakukan dengan sebuah upacara yang menyatakan mencari keselamatan dalam Triratna dan menerima pancasila (受戒 Hanyu Pinyin: shòujiè; Jepang: *jukai*).

Upacara ordinasi untuk menerima Pancasila, dalam tradisi Cina, dituliskan dalam bab ke-14 dalam Sutra Prinsip Upasaka (優婆塞戒經受戒品第十四).

Orang yang hendak menerima Pancasila pertama-tama memberi penghormatan pada enam arah, yang mewakili orang tua, guru, suami/istri, teman, guru agama, dan karyawan (awalnya pelayan). Menghormati keenam arah tersebut adalah "sebuah cara untuk mewakilkan hubungan timbal balik dalam tiap-tiap hubungan tersebut".

Seseorang yang telah menghormati hubungan-hubungan ini dan memberi penghormatan pada keenam arah kemudian harus meminta izin kepada orang tuanya untuk menerima prinsip Pancasila. Jika mereka setuju, ia akan memberi tahu pasangan dan karyawannya. Orang ini kemudian perlu meminta izin dari raja, meskipun tentunya untuk alasan yang jelas, hari ini izin terakhir ini sudah jarang diminta.

Orang itu, setelah memberi penghormatan kepada enam arah dan mendapat izin yang cocok, kini boleh meminta kepada pendeta untuk diberikan prinsip Pancasila. (Kini, upacara ini biasanya diadakan secara teratur dan diketuai oleh seorang ketua kuil atau perwakilannya; dan seseorang mungkin tak bisa begitu saja meminta kepada seorang pendeta untuk menjalankan upacara).

Kependetaan dan orang itu kemudian akan berdialog. Kependetaan akan bertanya dan orang itu harus menjawab. Ia akan bertanya apakah orang itu telah memberi penghormatan kepada enam arah dan apakah ia telah mendapatkan izin yang sesuai. Ia kemudian akan bertanya pertanyaan-pertanyaan tertentu untuk memastikan bahwa orang itu belum pernah melakukan kesalahan serius, dan kuat baik secara fisik atau mental untuk menerima prinsip.

Kependetaan kemudian akan menjelaskan manfaat prinsip Pancasila, serta konsekuensi negatif untuk melanggar prinsip-prinsip tersebut; setelah itu orang yang meminta akan ditanyakan apakah sudah siap dan akan tetap berdedikasi pada Triratna. Kemudian, kependetaan akan bertanya apakah orang itu akan mengikuti kebiasaan-kebiasaan tertentu untuk menghindari melanggar prinsip, akan menghindarkan orang lain dari pelanggaran prinsip, dan menghindari ketergantungan pada khandha. Apabila orang tersebut sudah siap, pendeta kemudian akan meminta orang itu untuk mengikuti seluruh sarannya selama enam bulan selama berada di bawah supervisi teratur sang pendeta.

Jika setelah enam bulan sang murid telah menjalankan prinsip dengan baik, ia boleh meminta kepada kependetaan untuk mengambil prinsip secara formal. Murid itu kemudian akan meminta perlindungan kepada Triratna, dan kependetaan akan memastikan bahwa sang murid telah siap untuk mengambil seluruh prinsip (dan bukan hanya beberapa). Apabila sang murid berkomitmen untuk menjalankan semua prinsip, dan mengikutinya dengan si pendeta, maka ia telah menyelesaikan ordinasinya menjadi kaum awam.

Bab itu kemudian berakhir dengan penjelasan mengenai konsekuensi melanggar prinsip dan kewajiban yang harus dijalani setelah mendapatkan prinsip.

Pakaian upacara
---------------

Pakaian tradisional *upāsaka* di India adalah gaun putih, yang menunjukkan suatu tingkatan yang membedakan antara orang-orang awam dan kependetaan. Untuk alasan ini, teks-teks tradisional tertentu menyebut "kaum awam yang berbaju putih" (*avadāta-vassana*). Praktik ini masih dapat ditemukan di kuil Theravada modern, terutama saat seorang nonpenganut Buddhisme masuk dalam agama Buddha atau ketika seseorang sedang mengikuti delapan prinsip dalam hari *uposatha*.

Dalam tradisi Cina, kaum upāsaka dan upāsikā diperbolehkan mengenakan gaun putih untuk upacara kuil dan acara lain, begitu pun di rumah. Kaum upāsaka dan upāsikā mengenakan gaun hitam berlengan panjang yang disebut *haiqing* (海青), yang menunjukkan pencarian keselamatan mereka dalam Triratna. Kasaya cokelat yang disebut *manyi* (缦衣) yang dikenakan sebagai pengganti gaun hitam, mewakili komitmen mereka dalam menjaga prinsip Buddhis. Tidak seperti kaum pendeta, mereka tidak diperbolehkan memakai gaun di luar upacara keagamaan di kuil.

Orang awam Jepang juga dapat mengenakan *rakusu*, yaitu sebuah kain pendek yang dikenakan di leher. Bentuk lain adalah *wagesa*, sebuah kain pendek yang dikenakan di leher, dengan *mon* kuil yang bersangkutan dituliskan pada kain tersebut. *Wagesa* juga dapat berlaku sebagai kasaya yang sederhana.

Umat awam terkenal
------------------

Dalam tradisi Wajrayana, seorang upāsaka yang terkenal adalah Upāsaka Dharmatala, yang menjadi penunggu ke-16 arhat. Ia dipandang sebagai emanasi Awalokiteswara.

Lihat pula
----------

* Ngagpa - praktisi Buddhisme Tibet yang bukan pendeta
* Sravaka - "murid" Buddhis (dalam kependetaan maupun di luar kependetaan)

Daftar pustaka
--------------

* Bluck, Robert (2002). The Path of the Householder: Buddhist Lay Discipline in the Pali Canon, Buddhist Studies Review 19 (1), 1-18
* Encyclopædia Britannica (2007). "Upasaka." Retrieved 2007-10-24 from "Encyclopædia Britannica Online" at http://www.britannica.com/eb/article-9074383.
* Harvey, Peter (1990). An introduction to Buddhism: Teachings, history and practices. Cambridge: Cambridge University. ISBN 0-521-31333-3.
* Kariyawasam, A.G.S. (1995). Buddhist Ceremonies and Rituals of Sri Lanka (The Wheel Publication No. 402/404). Kandy, Sri Lanka: Buddhist Publication Society. Retrieved 2007-10-22 from "Access to Insight" (1996 transcription) at http://www.accesstoinsight.org/lib/authors/kariyawasam/wheel402.html.
* Mendis, N.K.G. (2001). The Questions of King Milinda: An Abridgement of the Milindapañha. Kandy: Buddhist Publication Society. ISBN 955-24-0067-8
* Nattier, Jan (2003). A Few Good Men: The Bodhisattva Path according to The Inquiry of Ugra (Ugraparpṛcchā). Honolulu: University of Hawai'i Press. ISBN 0-8248-2607-8.
* Rhys Davids, T.W. & William Stede (eds.) (1921-5). The Pali Text Society’s Pali–English dictionary. Chipstead: Pali Text Society. A general on-line search engine for the PED is available at http://dsal.uchicago.edu/dictionaries/pali/. Retrieved on 2006-12-26.