**Pengobatan osteopati** adalah cabang dari profesi kedokteran di Amerika Serikat yang mempromosikan praktik pengobatan allopathic dengan seperangkat filosofi dan prinsip yang ditetapkan oleh bentuk awalnya, osteopati. Doctor of Osteopathic ( DO ) memiliki izin praktik kedokteran dan pembedahan di seluruh 50 negara bagian AS. Hanya lulusan perguruan tinggi kedokteran osteopathic Amerika yang boleh mempraktekkan seluruh lingkup kedokteran dan pembedahan yang umumnya dianggap sebagai kedokteran oleh masyarakat umum; Lulusan US DO secara historis mengajukan permohonan izin medis di 87 negara di luar Amerika Serikat, 85 di antaranya memberi mereka ruang lingkup penuh praktik medis dan bedah. Bidang ini berbeda dari praktik osteopati yang ditawarkan di negara-negara di luar AS, yang praktisinya umumnya tidak dianggap sebagai bagian dari staf medis inti atau kedokteran itu sendiri. Cabang kedokteran utama lainnya di Amerika Serikat disebut oleh para praktisi pengobatan osteopati sebagai pengobatan allopathic.

Pada pertengahan abad ke-20, profesi telah bergerak lebih dekat ke pengobatan mainstream. "Osteopat" dari orang Amerika menjadi "dokter medis osteopati," yang pada akhirnya mencapai hak praktik penuh sebagai dokter medis di seluruh 50 negara bagian.

Dalam pengobatan modern di AS, setiap perbedaan antara MD dan profesi DO telah terus-menerus terkikis. Pelatihan dokter osteopati di Amerika Serikat sekarang hampir tidak dapat dibedakan dari pelatihan dokter "allopathic" (MDs). Dokter osteopati menempuh empat tahun sekolah kedokteran seperti rekan-rekan MD mereka, memperoleh pendidikan setara dengan kedokteran dan pembedahan; DO juga menempuh program pendidikan kedokteran pascasarjana yang sama (residensi dan/atau beasiswa terakreditasi ACGME) seperti rekan MD mereka untuk memperoleh izin sebagai *dokter dan ahli bedah*. DO menggunakan semua metode diagnosis dan pengobatan yang konvensional serta praktik di semua spesialisasi kedokteran dan pembedahan. Meskipun masih dilatih dalam pengobatan manipulatif osteopati (OMT) selama sekolah kedokteran, turunan modern dari teknik Still, sebagian besar dokter praktik dengan gelar DO tidak mempraktikkan OMT dalam pekerjaan sehari-hari mereka. Ada perdebatan yang masih berlangsung tentang kegunaan mempertahankan jalur terpisah dan berbeda untuk mendidik dokter di Amerika Serikat.

Tata Nama
---------

Dokter dan ahli bedah yang lulus dari sekolah kedokteran osteopati dikenal sebagai dokter osteopati atau dokter medis osteopati. Setelah lulus, mereka dianugerahi gelar medis, Doctor of Osteopathic Medicine (DO).

Kurikulum osteopati di negara lain berbeda dengan kurikulum osteopati di Amerika Serikat. Praktisi teknik manipulatif osteopati yang terlatih di Eropa disebut sebagai "osteopaths": ruang lingkup praktik mereka tidak termasuk sebagian besar terapi medis dan lebih bergantung pada pengobatan manipulatif osteopathic dan modalitas medis alternatif. Meskipun dulunya umum bagi lulusan DO di Amerika Serikat untuk menyebut diri mereka sebagai "osteopaths", istilah ini sekarang dianggap kuno, dan mereka yang memegang gelar Doctor of Osteopathic Medicine biasanya disebut sebagai "dokter osteopatik," dan mereka belajar, berlatih, dan mempraktikkan cakupan penuh bidang kedokteran dan pembedahan.

Demografi
---------

 Dokter yang memasuki angkatan kerja AS berdasarkan pendidikan, 2005 Sampai tahun 2018 ada 35 sekolah kedokteran yang menawarkan Gelar DO di 55 lokasi di seluruh Amerika Serikat, sementara ada 141 sekolah kedokteran MD terakreditasi.

* Pada tahun 1960, terdapat 13.708 dokter lulusan dari 5 sekolah kedokteran osteopati.
* Pada tahun 2002, ada 49.210 dokter dari 19 sekolah kedokteran osteopati.
* Antara 1980 dan 2005, jumlah lulusan osteopati per tahun meningkat lebih dari 150 persen dari sekitar 1.000 menjadi 2.800. Jumlah ini diperkirakan akan mendekati 5.000 pada tahun 2015.
* Pada tahun 2016, terdapat 33 perguruan tinggi kedokteran osteopati di 48 lokasi, di 31 negara bagian. Satu dari empat mahasiswa kedokteran di Amerika Serikat terdaftar di sekolah kedokteran osteopati.
* Pada 2018, ada lebih dari 145.000 dokter medis osteopati (DO) dan mahasiswa kedokteran osteopati di Amerika Serikat.

Distribusi geografis dokter osteopathic sebagai persentase dari semua dokter, menurut negara bagian. Lokasi sekolah kedokteran osteopathic berwarna merah.     <3%     3-5%     5-10%     10-15%     15-25%
Dokter osteopati tidak terdistribusi secara merata di Amerika Serikat. Negara bagian dengan konsentrasi tertinggi dokter medis osteopathic adalah Oklahoma, Iowa, dan Michigan di mana dokter medis osteopathic terdiri dari 17-20% dari total tenaga kerja dokter. Negara bagian dengan jumlah dokter osteopathic terbanyak adalah Pennsylvania, dengan 8.536 DO dalam praktik aktif pada tahun 2018. Negara bagian dengan konsentrasi DO terendah adalah Washington, DC, North Dakota dan Vermont di mana hanya 1-3% dokter yang memiliki gelar medis osteopathic. Kesadaran masyarakat akan pengobatan osteopathic juga sangat bervariasi di berbagai daerah. Orang yang tinggal di negara bagian midwest adalah yang paling mungkin familiar dengan pengobatan osteopathic. Di Amerika Serikat bagian Timur Laut, dokter medis osteopathic menyediakan lebih dari sepertiga kunjungan pasien kedokteran umum dan keluarga.

Antara 2010 dan 2015 dua belas negara bagian mengalami pertumbuhan lebih dari 50% dalam jumlah DO—Virginia, Carolina Selatan, Utah, Tennessee, Dakota Utara, Kentucky, Dakota Selatan, Wyoming, Oregon, Carolina Utara, Minnesota, Washington.

Prinsip-prinsip Osteopati
-------------------------

Mahasiswa kedokteran osteopati mengambil Sumpah Osteopathic, hampir sama seperti sumpah Hippocrates, untuk mempertahankan dan menjunjung tinggi "prinsip inti" dari filosofi kedokteran osteopati. Direvisi pada tahun 1953, dan direvisi lagi pada tahun 2002, prinsip-prinsip intinya adalah:

1. Tubuh adalah satu kesatuan; seseorang adalah satu kesatuan dari tubuh, pikiran, dan jiwa.
2. Tubuh mampu mengatur diri sendiri, menyembuhkan diri sendiri, dan memelihara kesehatan.
3. Struktur dan fungsi saling terkait satu sama lain.
4. Perlakuan rasional didasarkan pada pemahaman prinsip-prinsip sebagai berikut: kesatuan tubuh, pengaturan diri sendiri, dan keterkaitan antara struktur dan fungsi.

Dokter osteopati kontemporer mempraktikkan pengobatan berbasis bukti, yang tidak dapat dibedakan dari rekan MD mereka.

### Signifikansi

Ada perbedaan pendapat tentang pentingnya prinsip-prinsip ini. Beberapa mencatat bahwa filosofi medis osteopati menunjukkan semacam gerakan sosial dalam bidang kedokteran, yang mempromosikan pendekatan pengobatan yang lebih berpusat pada pasien, holistik, dan menekankan peran dokter perawatan primer dalam sistem perawatan kesehatan. Poin-poin yang lain menunjukkan bahwa tidak ada prinsip yang membedakan DO dari pelatihan MD secara mendasar. Salah satu studi, yang diterbitkan dalam *The Journal of American Osteopathic Association* menemukan mayoritas administrator dan fakultas sekolah kedokteran MD melihat tidak ada yang keberatan dalam prinsip-prinsip inti yang tercantum di atas, dan beberapa mendukung prinsip tersebut secara umum sebagai prinsip-prinsip medis yang luas.

Sejarah
-------

### Abad ke-19, sebuah gerakan baru dalam kedokteran

Andrew Taylor Still, pendiri pengobatan osteopati
Dokter perbatasan Andrew Taylor Still, DO, mendirikan American School of Osteopathy (sekarang AT Still University -Kirksville (Mo.) College of Osteopathic Medicine) di Kirksville, Missouri pada tahun 1892 sebagai protes radikal terhadap pergantian abad sistem medis. AT Masih percaya bahwa sistem medis konvensional tidak memiliki kemanjuran yang kredibel, secara moral merusak dan mengobati efek daripada penyebab penyakit. Dia mendirikan pengobatan osteopathic di pedesaan Missouri pada saat obat-obatan, operasi, dan rejimen terapi tradisional lainnya sering menyebabkan lebih banyak kerugian daripada kebaikan. Beberapa obat yang biasa diberikan kepada pasien selama ini adalah arsenik, minyak jarak, wiski, dan opium. Selain itu, praktik bedah yang tidak sehat sering kali mengakibatkan lebih banyak kematian daripada penyembuhan.

Masih dimaksudkan sistem pengobatan barunya untuk menjadi reformasi dari praktik medis abad ke-19 yang ada. Dia membayangkan bahwa suatu hari nanti "terapi medis rasional" akan terdiri dari manipulasi sistem muskuloskeletal, pembedahan, dan penggunaan obat-obatan yang sangat hemat. Dia menemukan nama "osteopati" dengan memadukan dua kata Yunani *osteon-* untuk tulang dan *-pathos* untuk penderitaan dalam mengomunikasikan teorinya bahwa penyakit dan disfungsi fisiologis secara etiologis didasarkan pada sistem muskuloskeletal yang tidak teratur. Jadi, dengan mendiagnosis dan merawat sistem muskuloskeletal, dia percaya bahwa dokter dapat mengobati berbagai penyakit dan menghindarkan pasien dari efek samping negatif obat-obatan.

Mark Twain adalah pendukung vokal gerakan osteopathic awal.
Profesi baru menghadapi tentangan keras dari lembaga medis pada saat itu. Hubungan antara profesi osteopatik dan kedokteran sering "sangat diperdebatkan" dan melibatkan "upaya keras" oleh organisasi medis untuk mendiskreditkan pengobatan osteopati. Sepanjang paruh pertama abad kedua puluh, kebijakan American Medical Association melabeli pengobatan osteopatik sebagai aliran sesat. Kode etik AMA menyatakan tidak etis bagi seorang dokter medis untuk secara sukarela bergaul dengan seorang ahli osteopati. Salah satu advokat terkenal untuk gerakan pemula adalah Mark Twain. Perawatan manipulatif konon telah meringankan gejala epilepsi putrinya Jean serta bronkitis kronis Twain sendiri. Pada tahun 1909, ia berbicara di hadapan Majelis Negara Bagian New York pada sidang dengar pendapat mengenai praktik osteopati di negara bagian tersebut. "Saya tidak tahu betapa saya sangat peduli dengan ahli osteopati ini sampai saya mendengar Anda akan mengusir mereka keluar dari negara bagian, sejak saya mendengar hal itu saya belum bisa tidur." Secara filosofis menentang pendirian American Medical Association bahwa jenis praktik medisnya sendiri adalah satu-satunya yang sah, ia berbicara mendukung perizinan untuk ahli osteopati. Dokter dari New York County Medical Society menanggapi dengan serangan yang kuat terhadap Twain, yang membalas dengan "dokter berpikir mereka tergerak dengan memperhatikan kepentingan terbaik masyarakat. Tidakkah ada sedikit sentuhan kepentingan pribadi di balik itu semua?" ".. . Keberatannya adalah, seseorang menyembuhkan orang tanpa izin dan Anda khawatir hal itu akan merusak bisnis."

Setelah survei akreditasi pada tahun 1903, American Osteopathic Association mulai mewajibkan kurikulum 3 tahun di sekolah kedokteran osteopatik. Pada tahun 1916, AOA mengamanatkan semua sekolah DO memperluas program menjadi empat tahun. Pada tahun 1929, sekolah kedokteran osteopatik mulai mengajarkan farmakologi sebagai bagian dari kurikulum.

### 1916–1966, pengakuan federal

Pengakuan oleh pemerintah federal AS adalah tujuan utama dari profesi kedokteran osteopatik dalam upayanya untuk membangun kesetaraan dengan rekan-rekan MD-nya. Antara tahun 1916 dan 1966, profesi ini terlibat dalam "perjuangan yang panjang dan berliku-liku" untuk mendapatkan hak menjadi dokter dan ahli bedah di Korps Medis Militer AS. Pada tanggal 3 Mei 1966, Menteri Pertahanan Robert McNamara mengizinkan penerimaan dokter osteopathic ke dalam semua layanan medis militer dengan dasar yang sama seperti MD. Dokter osteopathic pertama yang mengambil sumpah jabatan sebagai dokter militer adalah Harry J. Walter. Penerimaan dokter osteopathic semakin dipadatkan pada tahun 1996 ketika Ronald Blanck, DO ditunjuk untuk melayani sebagai Ahli Bedah Jenderal Angkatan Darat, satu-satunya dokter osteopati yang memegang jabatan tersebut.

### 1962, California

Pada 1960-an di California, American Medical Association (AMA) menghabiskan hampir $ 8 juta untuk mengakhiri praktik pengobatan osteopathic di negara bagian. Pada tahun 1962, Proposisi 22, sebuah inisiatif pemungutan suara di seluruh negara bagian di California, menghilangkan praktik pengobatan osteopathic di negara bagian tersebut. California Medical Association (CMA) mengeluarkan gelar MD untuk semua DO di negara bagian California dengan biaya nominal. "Dengan menghadiri seminar singkat dan membayar $65, seorang dokter osteopati (DO) dapat memperoleh gelar MD; 86 persen DO di negara bagian (dari total sekitar 2000) memilih untuk melakukannya." Segera setelah itu, AMA mengakreditasi ulang Universitas California di Irvine College of Osteopathic Medicine sebagai University of California, Irvine School of Medicine, sebuah sekolah kedokteran MD. AMA juga melarang mengeluarkan izin dokter untuk DO yang pindah ke California dari negara bagian lain. Namun keputusan tersebut ternyata menuai kontroversi. Pada tahun 1974, setelah protes dan lobi oleh DO yang berpengaruh dan terkemuka, Mahkamah Agung California memutuskan dalam Osteopathic Physicians and Surgeons of California v. California Medical Association, bahwa izin DO di negara bagian itu harus dilanjutkan. Empat tahun kemudian, pada tahun 1978, College of Osteopathic Medicine of the Pacific dibuka di Pomona, dan pada tahun 1997, Touro University California dibuka di Vallejo. Pada 2012, ada 6.368 DO yang berpraktik di California.

### 1969, persetujuan Dewan Delegasi AMA

 D.O. residents in ACGME (allopathic) programs[1]   D.O. residents in AOA (osteopathic) programs.[2]Jumlah total DO dalam program residensi, menurut tahun.Pada tahun 1969, American Medical Association (AMA) menyetujui tindakan yang memungkinkan dokter osteopathic yang memenuhi syarat untuk menjadi anggota penuh dan aktif dari Asosiasi. Tindakan tersebut juga memungkinkan dokter osteopathic untuk berpartisipasi dalam program magang dan program residensi yang disetujui AMA. Namun, *American Osteopathic Association* menolak tindakan ini, mengklaim itu adalah upaya untuk menghilangkan kekhasan pengobatan osteopathic. Pada tahun 1970, Presiden AMA Dwight L. Wilbur mensponsori sebuah tindakan di Dewan Delegasi AMA yang mengizinkan rencana Dewan Pengawas AMA untuk menggabungkan profesi DO dan MD. Saat ini, sebagian besar dokter osteopathic dilatih bersama MD, dalam program residensi yang diatur oleh ACGME, dewan independen AMA.

### 1993, wanita Afrika-Amerika pertama yang menjabat sebagai dekan sekolah kedokteran AS

Pada tahun 1993, Barbara Ross-Lee, DO, diangkat ke posisi dekan *Ohio University College of Osteopathic Medicine* ; dia adalah wanita Afrika-Amerika pertama yang menjabat sebagai dekan sekolah kedokteran AS. Ross-Lee sekarang adalah dekan *NYIT College of Osteopathic Medicine* di *Arkansas State University* di Jonesboro, Arkansas. Dr Ross-Lee adalah adik dari penyanyi Diana Ross .

### Kebijakan non-diskriminasi

Beberapa tahun terakhir telah terlihat pemulihan hubungan profesional antara kedua kelompok. DO telah diterima sebagai anggota aktif penuh di American Medical Association sejak 1969. AMA telah mengundang perwakilan dari American Osteopathic Association untuk duduk sebagai anggota voting di badan legislatif AMA, rumah delegasi.

#### 2006, Asosiasi Mahasiswa Kedokteran Amerika

Pada tahun 2006, selama kepresidenan seorang mahasiswa kedokteran osteopathic, *American Medical Student Association* (AMSA) mengadopsi kebijakan mengenai hak keanggotaan mahasiswa kedokteran osteopathic dalam dokumen kebijakan utama mereka, "Pembukaan, Tujuan dan Prinsip."

#### 2007, AMA

Dalam beberapa tahun terakhir, organisasi MD terbesar di AS, American Medical Association, mengadopsi sebuah kebijakan non-diskriminasi biaya, mengecilkan perbedaan harga berdasarkan kehadiran sekolah kedokteran MD atau DO.

Pada tahun 2006, panggilan untuk penyelidikan keberadaan biaya diferensial yang dikenakan untuk mengunjungi mahasiswa kedokteran MD dan DO di sekolah kedokteran Amerika dibawa ke American Medical Association. Setelah penyelidikan internal terhadap struktur biaya untuk mengunjungi mahasiswa kedokteran DO dan MD di sekolah kedokteran MD, ditemukan bahwa satu institusi dari 102 yang disurvei mengenakan biaya yang berbeda untuk mahasiswa DO dan MD. Rumah delegasi American Medical Association mengadopsi resolusi 809, I-05 pada tahun 2007.

Tahun-tahun di mana negara bagian mengeluarkan undang-undang yang memberikan hak praktik medis DO sama dengan MD  
  
  
  
     1901–1930     1931–1966     1967–1989
### Lisensi negara bagian atas hak praktik

Di Amerika Serikat, undang-undang yang mengatur izin dokter diatur oleh negara bagian. Antara 1896 dan 1973, dokter osteopatik melobi badan legislatif negara bagian untuk meloloskan undang-undang yang memberi mereka gelar DO hak istimewa hukum yang sama untuk mempraktikkan kedokteran seperti mereka yang memiliki gelar MD. Di banyak negara bagian, perdebatan itu panjang dan berlarut-larut. Baik AOA maupun AMA sangat terlibat dalam mempengaruhi proses legislatif. Negara bagian pertama yang mengesahkan undang-undang semacam itu adalah Vermont pada tahun 1896, yang terakhir adalah Mississippi pada tahun 1973.

Status terkini
--------------

### Pendidikan dan Pelatihan

Menurut *Prinsip Harrison of Internal Medicine*, "pelatihan, praktik, kredensial, lisensi, dan penggantian biaya dokter osteopathic hampir tidak dapat dibedakan dari dokter ( MD ), dengan 4 tahun sekolah kedokteran osteopathic diikuti dengan pelatihan khusus dan subspesialisasi serta sertifikasi dewan."

Sekolah kedokteran AS pemberi DO memiliki kurikulum yang mirip dengan sekolah pemberi MD. Umumnya, dua tahun pertama berbasis kelas, sedangkan tahun ketiga dan keempat terdiri dari rotasi klinis melalui spesialisasi utama kedokteran. Beberapa sekolah Kedokteran Osteopatik telah dikritik oleh komunitas osteopathic karena terlalu mengandalkan rotasi klinis dengan praktisi swasta, yang mungkin tidak dapat memberikan instruksi yang memadai kepada siswa yang dirotasi. Sekolah pemberi DO dan pemberi MD lainnya menempatkan siswa mereka dalam rotasi klinis berbasis rumah sakit di mana dokter yang hadir adalah fakultas sekolah, dan yang memiliki tugas yang jelas untuk mengajar mahasiswa kedokteran ketika merawat pasien.

#### Pendidikan kedokteran pascasarjana

Sumber dari 24.012 lulusan sekolah kedokteran yang mengikuti program pelatihan dokter AS pada tahun 2004.
Setelah lulus, sebagian besar dokter medis osteopathic mengejar program pelatihan residensi. Bergantung pada undang-undang perizinan negara bagian, dokter medis osteopathic juga dapat menyelesaikan magang bergilir satu tahun di rumah sakit yang disetujui oleh *American Osteopathic Association* (AOA).

Dokter osteopati dapat mendaftar ke program residensi yang diakreditasi baik oleh AOA atau Dewan Akreditasi untuk Pendidikan Kedokteran Pascasarjana (ACGME). Saat ini, dokter osteopathic berpartisipasi dalam lebih banyak program ACGME daripada program yang disetujui oleh American Osteopathic Association (AOA). Pada tanggal 30 Juni 2020, semua residensi AOA juga akan diwajibkan untuk memiliki akreditasi ACGME, dan AOA akan menghentikan kegiatan akreditasi.

Perawatan manipulatif osteopatik (OMT)
--------------------------------------

 Perawatan manipulatif osteopatik (OMT) melibatkan palpasi dan manipulasi tulang, otot, sendi, dan fasia .
Dalam kurikulum medis osteopathic, pengobatan manipulatif diajarkan sebagai tindakan tambahan untuk intervensi biomedis lainnya untuk beberapa gangguan dan penyakit. Namun, survei dokter osteopathic tahun 2001 menemukan bahwa lebih dari 50% responden menggunakan OMT pada kurang dari 5% pasien mereka. Survei tersebut mengikuti banyak indikator bahwa dokter osteopati telah menjadi lebih seperti dokter MD dalam segala hal — sedikit yang melakukan OMT, dan sebagian besar meresepkan obat atau menyarankan pembedahan sebagai pengobatan lini pertama. Asosiasi Osteopatik Amerika telah melakukan upaya dalam beberapa tahun terakhir untuk mendukung penyelidikan ilmiah ke dalam efektivitas manipulasi osteopathic serta untuk mendorong dokter osteopathic untuk secara konsisten menawarkan perawatan manipulatif kepada pasien mereka. Namun, jumlah dokter osteopathic yang melaporkan secara konsisten meresepkan dan melakukan pengobatan manipulatif terus menurun. Sejarawan medis dan sosiolog Norman Gevitz  mengutip lingkungan pendidikan yang buruk dan beberapa instruktur penuh waktu OMT sebagai faktor utama penurunan minat mahasiswa kedokteran terhadap OMT. Dia menjelaskan masalah dengan "kualitas, luasnya, sifat, dan orientasi instruksi OMT," dan dia mengklaim bahwa pengajaran pengobatan osteopathic tidak cukup berubah selama bertahun-tahun untuk memenuhi kebutuhan intelektual dan praktis mahasiswa.

Dalam bacaan yang ditugaskan, siswa mempelajari apa yang dikatakan DO terkemuka tertentu tentang berbagai disfungsi somatik. Seringkali teori atau model yang disajikan memberikan dugaan dan penjelasan tentang mengapa disfungsi somatik ada dan apa signifikansinya. Instruktur menghabiskan sebagian besar waktu mereka untuk mendemonstrasikan teknik manipulatif osteopathic (OM) tanpa memberikan bukti bahwa teknik tersebut signifikan dan manjur. Lebih buruk lagi, anggota fakultas jarang memberikan bukti objektif berbasis instrumen bahwa disfungsi somatik hadir di tempat pertama.

Pada saat yang sama, penelitian terbaru menunjukkan sikap yang semakin positif dari pasien dan dokter (MD dan DO) terhadap penggunaan terapi manual sebagai modalitas pengobatan yang valid, aman, dan efektif. Satu survei, yang diterbitkan dalam *Journal of Continuing Medical Education*, menemukan bahwa mayoritas dokter (81%) dan pasien (76%) merasa bahwa manipulasi manual (MM) aman, dan lebih dari setengahnya (56% dokter dan 59% dari pasien) merasa bahwa manipulasi harus tersedia dalam pengaturan perawatan primer. Meskipun kurang dari setengah (40%) dokter melaporkan adanya paparan pendidikan terhadap MM dan kurang dari seperempat (20%) telah memberikan MM dalam praktik mereka, sebagian besar (71%) responden mendukung keinginan lebih banyak instruksi dalam MM. Studi kecil lainnya meneliti minat dan kemampuan residen MD dalam mempelajari prinsip dan keterampilan osteopati, termasuk OMT. Hal Ini menunjukkan bahwa setelah rotasi elektif 1 bulan, anggota MD merespons pengalaman tersebut dengan baik.

### Sikap profesional

Pada tahun 1998, sebuah artikel di *The New York Times* menggambarkan peningkatan jumlah, kesadaran publik, dan pengarusutamaan dokter medis osteopathic, menggambarkan iklim yang semakin kooperatif antara profesi DO dan MD.

Pada tahun 2005, selama masa jabatannya sebagai presiden Association of American Medical Colleges, Jordan Cohen menggambarkan iklim kerjasama antara DO dan praktisi MD:

"Kami sekarang menemukan diri kami hidup pada saat lulusan osteopathic dan allopathic sama-sama dicari oleh banyak program residensi yang sama; dalam banyak kasus keduanya dilisensikan oleh dewan lisensi yang sama; keduanya diistimewakan oleh banyak rumah sakit yang sama; dan ditemukan dalam jumlah yang cukup banyak di fakultas sekolah kedokteran masing-masing".

### Hak praktik internasional

Hak praktik internasional dari DO yang dilatih di Amerika SerikatSetiap negara memiliki persyaratan dan prosedur yang berbeda untuk perizinan atau pendaftaran dokter dan ahli osteopati. Satu-satunya praktisi osteopathic yang diakui oleh Departemen Pendidikan AS sebagai dokter adalah lulusan perguruan tinggi kedokteran osteopathic di Amerika Serikat. Oleh karena itu, ahli osteopati yang telah dilatih di luar Amerika Serikat tidak memenuhi syarat untuk mendapatkan lisensi medis di Amerika Serikat. Di sisi lain, DO yang dilatih di AS saat ini dapat praktik di 85 negara dengan hak medis penuh dan di beberapa negara lain dengan hak terbatas.

*Biro Pendidikan dan Urusan Medis Osteopatik Internasional* (BIOMEA) adalah dewan independen dari American Osteopathic Association. BIOMEA memantau praktik perizinan dan pendaftaran dokter di negara-negara di luar Amerika Serikat dan memajukan pengakuan DO yang dilatih di Amerika. Untuk mencapai tujuan ini, BIOMEA bekerja dengan organisasi kesehatan internasional seperti Organisasi Kesehatan Dunia (WHO), Organisasi Kesehatan Pan Amerika (PAHO) serta kelompok lain. Banyak negara mengakui MD yang dilatih di AS sebagai pelamar untuk lisensi, memberikan pelamar yang berhasil: hak praktik "tak terbatas". Asosiasi Osteopatik Amerika telah melobi pemerintah negara lain untuk mengakui DO yang dilatih di AS serupa dengan rekan MD mereka, dengan beberapa keberhasilan.

Di lebih dari 85 negara, DO yang dilatih di AS memiliki hak praktik tak terbatas. Pada tahun 2005, setelah satu tahun pertimbangan, Dewan Medis Umum mengumumkan bahwa DO yang dilatih di AS akan diterima untuk hak praktik medis penuh di Inggris Raya. Menurut Josh Kerr dari AOA, "beberapa negara tidak memahami perbedaan pelatihan antara dokter osteopati dan osteopath ." Organisasi Buruh Internasional (ILO), sebuah badan Perserikatan Bangsa-Bangsa, mengeluarkan surat yang menegaskan bahwa dokter osteopathic yang dilatih di AS adalah dokter berlisensi penuh yang meresepkan obat dan melakukan operasi. Suatu pengakuan menggambarkan pemisahan yang jelas antara DO Amerika, yang adalah dokter medis, dan ahli osteopati non-dokter yang dilatih di luar Amerika Serikat. Dalam standar internasional yang mengklasifikasikan pekerjaan untuk mempromosikan komparabilitas internasional di seluruh pekerjaan, DO yang dilatih di AS sekarang dikategorikan dengan semua dokter lain sebagai dokter medis. Acara ini berlangsung pada Juni 2018 dan memulai rangkaian acara dan membuka pintu bagi DO karena semakin banyak negara mulai memahami dan memberikan pengakuan penuh kepada dokter medis terlatih AS dengan gelar DO, misalnya Association of Medical Councils of Africa (AMCOA) menyetujui resolusi pada tahun 2019 yang mengabulkan permintaan AOA agar AMCOA mengakui DO yang dilatih di AS sebagai dokter berlisensi penuh dengan hak praktik yang setara dengan MD, dengan 20 negara anggotanya, yang meliputi Botswana, Gambia, Ghana, Kenya, Lesotho, Liberia, Malawi, Mauritius, Namibia, Nigeria, Rwanda, Seychelles, Sierra Leone, Afrika Selatan, Sudan Selatan, Swaziland, Tanzania, Uganda, Zambia, dan Zimbabwe ke DO's.

### Pengobatan osteopati dan perawatan primer

Tren perawatan primer sebagai pilihan karir mahasiswa kedokteran osteopathic      4th year students     1st year studentsDokter osteopati secara historis memasuki bidang perawatan primer pada tingkat yang lebih tinggi daripada rekan MD mereka. Beberapa organisasi osteopathic membuat klaim untuk penekanan yang lebih besar pada pentingnya perawatan primer dalam pengobatan osteopathic. Namun, proporsi mahasiswa osteopati yang memilih bidang perawatan primer, seperti rekan-rekan MD mereka, menurun. Saat ini, hanya satu dari lima mahasiswa kedokteran osteopathic yang memasuki residensi kedokteran keluarga (bidang perawatan primer terbesar).

Kritik dan debat internal
-------------------------

Pendaftaran tahun pertama di sekolah kedokteran osteopatik, 1968–2011
### OMT

Pengobatan osteopathic tradisional, terutama OMT, telah dikritik karena menggunakan teknik seperti manipulasi kranial dan kranio-sakral. CST telah digambarkan sebagai pseudosains yang tidak didukung oleh bukti ilmiah apa pun. Penelitian medis tidak menemukan bukti yang baik bahwa baik CST atau osteopati kranial memberikan manfaat kesehatan, dan mereka dapat berbahaya, terutama jika digunakan pada anak-anak atau bayi. Asumsi dasar CST ditentang oleh beberapa dokter medis, dan praktisi menghasilkan diagnosis yang saling bertentangan dan eksklusif dari pasien yang sama.

### Penekanan penelitian

Bidang kritik lainnya adalah kurangnya penelitian dan kurang dikenalnya penelitian ilmiah di sekolah DO dibandingkan dengan sekolah MD.

### Krisis identitas

Masih ada perdebatan dalam komunitas osteopathic atas kelayakan mempertahankan obat osteopathic sebagai entitas yang berbeda dalam perawatan kesehatan AS. JD Howell, penulis *The Paradox of Osteopathy,* mencatat klaim "perbedaan mendasar namun tak terlukiskan" antara dokter yang memenuhi syarat MD dan DO didasarkan pada praktik seperti "obat pencegahan dan melihat pasien dalam konteks sosiologis" yang "secara luas ditemui tidak hanya dalam pengobatan osteopathic tetapi juga dalam pengobatan allopathic." Studi telah mengkonfirmasi kurangnya "konsep filosofis atau perilaku praktik yang dihasilkan" yang akan membedakan DO dari MD.

### Ekspansi cepat

Karena jumlah sekolah osteopathic telah meningkat, perdebatan tentang kekhasan sering terlihat kepemimpinan American Osteopathic Association bertentangan dengan komunitas dokter osteopathic. Ekspansi yang cepat telah menimbulkan kekhawatiran tentang jumlah fakultas yang tersedia di sekolah osteopathic dan peran yang dimainkan fakultas tersebut dalam menjaga integritas program akademik sekolah.

1. 1 2  "Joint statement of American Osteopathic Association and American Medical Association: AOA and AMA stand against misrepresentation of osteopathic physicians". *American Medical Association*. 4 Nov 2020.
2. ↑  Mayer CT, Price A (1 April 1993). "Osteopathic medicine: A call for reform". *Journal of Osteopathic Medicine*. **93** (4): 473–485. doi:10.7556/jaoa.1993.93.4.473.
3. 1 2  Patrick Wu, Jonathan Siu (2012). "A Brief Guide to Osteopathic Medicine for Students, By Students" (PDF). *American Association of Colleges of Osteopathic Medicine*. Diarsipkan dari versi asli (PDF) tanggal 2022-02-19. Diakses tanggal 2022-02-19.
4. ↑  *Harrison's principles of internal medicine*. Dan L. Longo (edisi ke-18th ed.). New York: McGraw-Hill. 2012. ISBN 978-0-07-174889-6. OCLC 288932926. Pemeliharaan CS1: Teks tambahan (link)
5. ↑  Lesho, E. P. (1999-11-01). "An Overview of Osteopathic Medicine". *Archives of Family Medicine*. **8** (6): 477–484. doi:10.1001/archfami.8.6.477. [*pranala nonaktif permanen*]
6. ↑  *An osteopathic approach to diagnosis and treatment*. Eileen L. DiGiovanna, Stanley Schiowitz, Dennis J. Dowling (edisi ke-3rd ed). Philadelphia: Lippincott Williams and Wilkins. 2005. ISBN 0-7817-4293-5. OCLC 55801354. Pemeliharaan CS1: Teks tambahan (link)
7. ↑  "InteliHealth:". *web.archive.org*. 2007-04-15. Archived from the original on 2007-04-15. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
8. ↑  Healy, Colson J.; Brockway, Matthew D.; Wilde, Benjamin B. (2021-02-01). "Osteopathic manipulative treatment (OMT) use among osteopathic physicians in the United States". *Journal of Osteopathic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **121** (1): 57–61. doi:10.1515/jom-2020-0013. ISSN 2702-3648.
9. 1 2  Cohen, Jordan J. (2009-06). "The Separate Osteopathic Medical Education Pathway: Isn't It Time We Got Our Acts Together?:". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **84** (6): 696. doi:10.1097/ACM.0b013e3181a3ddaa. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
10. ↑  Chen, Candice; Mullan, Fitzhugh (2009-06). "The Separate Osteopathic Medical Education Pathway: Uniquely Addressing National Needs:". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **84** (6): 695. doi:10.1097/ACM.0b013e3181a3dd28. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
11. ↑  Gevitz, Norman (1997-03-01). "'Visible and recognized': osteopathic invisibility syndrome and the two percent solution". *Journal of Osteopathic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **97** (3): 168–168. doi:10.7556/jaoa.1997.97.3.168. ISSN 2702-3648.
12. ↑  "Increased Awareness of Osteopathic Medicine is essential to the profession's survival". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **100** (1): 6–8. 1 Januari 2000.  Parameter `|first1=` tanpa `|last1=` di Authors list (bantuan)
13. ↑  *Healing by hand : manual medicine and bonesetting in global perspective*. Kathryn S. Oths, Servando Z. Hinojosa. Lanham, Md.: AltaMira Press. 2004. ISBN 0-7591-0392-5. OCLC 54852611.
14. ↑  "the-difference-between-u-s--trained-osteopathic-physicians-and-osteopaths-trained-abroad-". *AACOM*. Diarsipkan dari versi asli tanggal 2022-02-19. Diakses tanggal 2022-02-19.  Parameter `|first1=` tanpa `|last1=` di Authors list (bantuan)
15. ↑  "Terminology for Reporting on Osteopathic Medicine". *web.archive.org*. 2013-05-14. Archived from the original on 2013-05-14. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
16. 1 2  Cohen, Jordan.*A Word from the President: "Filling the Workforce Gap."* AAMC Reporter: April 2005.
17. ↑  "Osteopathic Medical Schools List - AACOM". *www.aacom.org*. Diarsipkan dari versi asli tanggal 2014-10-26. Diakses tanggal 2022-02-19.
18. ↑  "Medical Schools - About the AAMC - AAMC". *web.archive.org*. 2013-08-12. Archived from the original on 2013-08-12. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
19. ↑  Salsberg, Edward; Grover, Atul (2006-09). "Physician Workforce Shortages: Implications and Issues for Academic Health Centers and Policymakers:". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **81** (9): 782–787. doi:10.1097/00001888-200609000-00003. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
20. 1 2  "U.S. Colleges of Osteopathic Medicine". Aacom.org. Diakses tanggal 9 May 2021.
21. 1 2 3 4 5  2006 Annual Statistical Report on Osteopathic Medical Education American Association of Colleges of Osteopathic Medicine. Feb 2007.
22. 1 2  "2011 State Physician Workforce Data Book". *Association of American Medical Colleges*.
23. ↑  Licciardone JC (2003). "Awareness and use of osteopathic physicians in the United States: Results of the Second Osteopathic Survey of Health Care in America (OSTEOSURV-II)"". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **103** (6): 281–289.
24. ↑  Licciardone, John C (2007-01-12). "A comparison of patient visits to osteopathic and allopathic general and family medicine physicians: results from the National Ambulatory Medical Care Survey, 2003–2004". *Osteopathic Medicine and Primary Care*. **1**: 2. doi:10.1186/1750-4732-1-2. ISSN 1750-4732. PMC 1805772 alt=Dapat diakses gratis. PMID 17371578.
25. ↑  Chen, Candice; Mullan, Fitzhugh (2009-06). "The Separate Osteopathic Medical Education Pathway: Uniquely Addressing National Needs". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **84** (6): 695. doi:10.1097/ACM.0b013e3181a3dd28. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
26. 1 2 3 4 5  Gevitz N (March 2006). "Center or Periphery? The future of osteopathic principles and practices". *The Journal of The American Osteopathic Association*. **106** (3): 121–129.
27. 1 2 3 4  Zuger, Abigail (1998-02-17). "Scorned No More, Osteopathy Is on the Rise". *The New York Times* (dalam bahasa Inggris). ISSN 0362-4331. Diakses tanggal 2022-02-19.
28. ↑  "About Osteopathic Medicine". *archive.ph*. 2012-09-06. Archived from the original on 2012-09-06. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
29. ↑  Still, A. T. (Andrew Taylor) (1892). *The philosophy and mechanical principles of osteopathy*. University of California Libraries. Kansas City, Mo. : Hudson-Kimberly Pub. Co.
30. ↑  Hansen GP (1 Maret 2006). "Beyond OMT: time for a new chapter in osteopathic medicine?". *The Journal of The American Osteopathic Association*. **106** (3): 114–116.
31. ↑  BALENTINE, J (2004-09). "Cecil Textbook of Medicine, 22nd EditionBy Lee Goldman and Dennis Ausiello. Philadelphia, PA: Saunders (an imprint of Elsevier), 2004, 2,496 pages, $125.00 (hardcover and online CD-ROM version)". *Academic Emergency Medicine*. **11** (9): 997. doi:10.1016/s1069-6563(04)00774-2. ISSN 1069-6563.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
32. 1 2  Gevitz N (1 May 1998). "The sword and the scalpel-- The osteopathic 'war' to enter the Military Medical Corps: 1916-1966". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **98** (5): 279–286.
33. ↑  Ober KP (15 Januari 1997). "The pre-Flexnerian reports: Mark Twain's criticism of medicine in the United States". *Annals of Internal Medicine*. **126** (2): 157–163. doi:10.7326/2F0003-4819-126-2-199701150-00012.
34. 1 2 3 4  Gevitz, Norman (2009-06). "The Transformation of Osteopathic Medical Education:". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **84** (6): 701–706. doi:10.1097/ACM.0b013e3181a4049e. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
35. 1 2  Meyer CT, Price A (1 April 1993). "Osteopathic medicine: a call for reform". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **93** (4): 473–485. doi:10.7556/jaoa.1993.93.4.473. PMID 8267703.
36. ↑  "What is Osteopathic Medicine?". *www.kcumb.edu* (dalam bahasa Inggris). Diarsipkan dari versi asli tanggal 2022-02-19. Diakses tanggal 2022-02-19.
37. 1 2  Howell, Joel D. (1999-11-04). "The Paradox of Osteopathy". *New England Journal of Medicine* (dalam bahasa Inggris). **341** (19): 1465–1468. doi:10.1056/NEJM199911043411910. ISSN 0028-4793.
38. 1 2  Gevitz N (2004). *The DO's: osteopathic medicine in America*. Baltimore, Maryland: Johns Hopkins University Press. ISBN 978-0-8018-7833-6.  Parameter `|url-status=` yang tidak diketahui akan diabaikan (bantuan)
39. ↑  Crum, J F (1975-01). "The saga of osteopathy in California". *Western Journal of Medicine*. **122** (1): 87–90. ISSN 0093-0415. PMC 1130289 alt=Dapat diakses gratis. PMID 1089010.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
40. ↑  Kathy Robertson (23 March 2012). "Part of cure for doctor shortage: Osteopaths". *Sacramento Business Journal*.
41. 1 2  Tulgan, Henry; DeMarco, William J.; Pugnaire, Michele P.; Buser, Boyd R. (2004-05). "Joint clinical clerkships for osteopathic and allopathic medical students: New England's experience". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **104** (5): 212–214. ISSN 0098-6151. PMID 15176520.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
42. ↑  "Dr Barbara Ross Lee". *Changing the Face of Medicine*.
43. 1 2  "Osteopathic medicine's growing pains, ACP Observer Nov 97". *web.archive.org*. 2008-12-05. Archived from the original on 2008-12-05. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
44. ↑  Shannon, Stephen C.; Teitelbaum, Howard S. (2009-06). "The Status and Future of Osteopathic Medical Education in the United States:". *Academic Medicine* (dalam bahasa Inggris). **84** (6): 707–711. doi:10.1097/ACM.0b013e3181a43be8. ISSN 1040-2446.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
45. ↑  Hubbard, Kevin (17 January 2011). "Letter to Touro College of Osteopathic Medicine" (PDF). *Missouri Association of Osteopathic Physicians and Surgeons*. [*pranala nonaktif permanen*]
46. ↑  "Single GME Accreditation System". *acgme.org* (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2022-02-19.
47. ↑  Licciardone, John; Gamber, Russell; Cardarelli, Kathryn (2002-01). "Patient satisfaction and clinical outcomes associated with osteopathic manipulative treatment". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **102** (1): 13–20. ISSN 0098-6151. PMID 11837337.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
48. ↑  Stoll, Scott T.; Russo, David P.; Atchison, James W. (2003). "Physicians' and patients' attitudes toward manual medicine: implications for continuing medical education". *The Journal of Continuing Education in the Health Professions*. **23** (1): 13–20. doi:10.1002/chp.1340230104. ISSN 0894-1912. PMID 12739255.
49. ↑  Leiber, James D. (2005-11). "Allopathic family medicine residents can learn osteopathic manipulation techniques in a 1-month elective". *Family Medicine*. **37** (10): 693–695. ISSN 0742-3225. PMID 16273444.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
50. ↑  "Following in Flexner's Footsteps 2". *archive.ph*. 2013-02-23. Archived from the original on 2013-02-23. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
51. ↑  "Wayback Machine" (PDF). *web.archive.org*. Archived from the original on 2008-04-11. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
52. ↑  "International Practice Rights Map". *web.archive.org*. 2016-08-19. Archived from the original on 2016-08-19. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
53. 1 2  "DOs Around the World". *archive.ph*. 2012-09-06. Archived from the original on 2012-09-06. Diakses tanggal 2022-02-19. Pemeliharaan CS1: Url tak layak (link)
54. ↑  Singer, Allen M. Debt, Plans and Opinions of Osteopathic Medical Students in 2004. American Association of Colleges of Osteopathic Medicine.
55. ↑  Cummings, Mark; Dobbs, Kathleen J. (2005-07). "The irony of osteopathic medicine and primary care". *Academic Medicine: Journal of the Association of American Medical Colleges*. **80** (7): 702–705. doi:10.1097/00001888-200507000-00017. ISSN 1040-2446. PMID 15980090.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
56. ↑  Graham Center (2005-08-15). "Osteopathic physicians and the family medicine workforce". *American Family Physician*. **72** (4): 583. ISSN 0002-838X. PMID 16127950.
57. ↑  Norcross, John C.; Koocher, Gerald P.; Garofalo, Ariele (2006). "Discredited psychological treatments and tests: A Delphi poll". *Professional Psychology: Research and Practice* (dalam bahasa Inggris). **37** (5): 515–522. doi:10.1037/0735-7028.37.5.515. ISSN 1939-1323.
58. ↑  Ferré, J. C.; Chevalier, C.; Lumineau, J. P.; Barbin, J. Y. (1990-09). "[Cranial osteopathy, delusion or reality?]". *Actualites Odonto-Stomatologiques*. **44** (171): 481–494. ISSN 0001-7817. PMID 2173359.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
59. ↑  Cassileth, Barrie R. (2011). *The Complete Guide to Complementary Therapies in Cancer Care: Essential Information for Patients, Survivors and Health Professionals* (dalam bahasa Inggris). World Scientific. ISBN 978-981-4335-16-4.
60. ↑  *American Cancer Society complete guide to complementary & alternative cancer therapies*. Internet Archive. Atlanta, Ga. : American Cancer Society. 2009. ISBN 978-0-944235-71-3.
61. ↑  "Craniosacral Therapy: Does it Work?". *www.PainScience.com* (dalam bahasa Inggris). Diakses tanggal 2022-02-19.
62. ↑  Gevitz, N. (2001-03). "Researched and demonstrated: inquiry and infrastructure at osteopathic institutions". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **101** (3): 174–179. ISSN 0098-6151. PMID 11329813.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
63. ↑  Licciardone, John C. (2007-02-08). "Osteopathic research: elephants, enigmas, and evidence". *Osteopathic Medicine and Primary Care*. **1**: 7. doi:10.1186/1750-4732-1-7. ISSN 1750-4732. PMC 1808471 alt=Dapat diakses gratis. PMID 17371583.
64. ↑  Mychaskiw, George (2006-05). "Will the last DO turn off the lights?". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **106** (5): 252–253, 302; discussion 302–303. ISSN 0098-6151. PMID 16717365.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
65. ↑  Gevitz, N. (1994-04). "'Parallel and distinctive': the philosophic pathway for reform in osteopathic medical education". *The Journal of the American Osteopathic Association*. **94** (4): 328–332. ISSN 0098-6151. PMID 8027001.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
66. ↑  "Osteopathic Treatment of Low Back Pain". *New England Journal of Medicine*. **342** (11): 817–820. 2000-03-16. doi:10.1056/NEJM200003163421112. ISSN 0028-4793. PMID 10722333.
67. ↑  Johnson, Shirley M.; Kurtz, Margot E. (2002-12). "Perceptions of philosophic and practice differences between US osteopathic physicians and their allopathic counterparts". *Social Science & Medicine (1982)*. **55** (12): 2141–2148. doi:10.1016/s0277-9536(01)00357-4. ISSN 0277-9536. PMID 12409127.  Periksa nilai tanggal di: `|date=` (bantuan)
68. ↑  Licciardone, John C. (2007-01-12). "A comparison of patient visits to osteopathic and allopathic general and family medicine physicians: results from the National Ambulatory Medical Care Survey, 2003-2004". *Osteopathic Medicine and Primary Care*. **1**: 2. doi:10.1186/1750-4732-1-2. ISSN 1750-4732. PMC 1805772 alt=Dapat diakses gratis. PMID 17371578.