न्यूयॉर्क में संयुक्त राष्ट्र सुरक्षा परिषद चैंबर, जिसे नार्वेजियन कक्ष भी कहा जाता है 
**सुरक्षा अध्ययन** (अंग्रेज़ी: Security studies), जिसे **अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा अध्ययन** (international security studies) भी कहा जाता है, पारंपरिक रूप से अंतर्राष्ट्रीय संबंधों के व्यापक अनुशासन का अकादमिक उप-क्षेत्र माना गया है। शीत युद्ध के दौरान अंतरराष्ट्रीय संबंधों में यह क्षेत्र तेजी से विकसित हुआ। उदाहरण के तौर पर मध्य-20वीं शताब्दी में थॉमस शेलिंग  और हेनरी किसिंजर,  जैसे यथार्थवादी राजनीतिज्ञों के कार्य, जिन्होंने मुख्य रूप से परमाणु निरोध पर ध्यान केंद्रित किया। जहाँ यह क्षेत्र ज्यादातर राजनीति विज्ञान और सार्वजनिक नीति कार्यक्रमों के भीतर समाहित है, यह एक अंतःविषय दृष्टिकोण भी ले सकता है- जो इतिहास, भूगोल (शास्त्रीय भू-राजनीति पर जोर देते हुए), सैन्य विज्ञान और अपराध विज्ञान से ज्ञान को शामिल करता है। 

आम तौर पर यह क्षेत्र (अंतरराष्ट्रीय संबंध की तरह) उन छात्रों को शिक्षित करने के लिए होता है जो थिंक टैंक, परामर्श, रक्षा ठेकेदारों, मानवाधिकार एनजीओ या सरकारी सेवा के पदों में पेशेवर करियर के इच्छुक हैं, और कूटनीति, विदेश नीति, संघर्ष संकल्प पर केंद्रित है और रोकथाम, आपातकालीन और आपदा प्रबंधन, खुफिया, और रक्षा से संबंधित कार्य में रुचि रखते हैं। इसके अलावा भी पेशेवर शिक्षा-संस्थानों में अकादमिक अनुसंधान करने के लिए, या सार्वजनिक बुद्धिजीवियों, सूत्रधारों या सुरक्षा नीति के बारे में लिखने वाले पत्रकारों के रूप में कार्य करने के इच्छुक छात्रों के लिए भी कारगर सिद्ध हो सकता है। 

अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा अध्ययन का अनुसंधान मूल रूप से (जांच के एक क्षेत्र के रूप में), संगठित हिंसा (organized violence) पर अपना ध्यान केंद्रित करता है। इसका लक्ष्य यह पता लगाना है कि 

1. लोग व्यक्तिगत और सामूहिक तौर, दोनों पर संगठित हिंसा को प्रभावी ढंग से कैसे नियोजित कर सकते हैं, और
2. अधिक महत्त्वपूर्ण विषय यह है कि संगठित हिंसा से स्वयं को कैसे बचाया जाए।

पहले भाग का ज्ञान-संचय दूसरे भाग के लिए आवश्यक है। 

इस प्रकार यह विषय दो दृष्टिकोण रखता है- 

1. **सूक्ष्म** (micro)- हथियारों के प्रकार, प्रभावशीलता, रणनीति, मानव-हथियार इंटरफेस, व्यक्तिगत और समूह प्रेरणा
2. **व्यापक** (macro)- युद्ध, परमाणु रणनीति, सैन्य सिद्धांत, रक्षा खर्च, और पारंपरिक और अपरंपरागत युद्ध रणनीतियाँ (कारण सहित)।

हाल ही में, हालांकि, सुरक्षा के लिए इन पारंपरिक दृष्टिकोणों को कोपेनहेगन स्कूल जैसे वेरिएंट से भी जोड़कर पढ़ा जा रहा है (हालाँकि इसकी उपयोगिता स्पष्ट नहीं है)। असुरक्षा और सुरक्षा की हमारी समझ में स्पष्ट रूप से उपयोगी योगदान रचनात्मकतावाद (अन्तरराष्ट्रीय सम्बन्ध), शांति अध्ययन और समालोचनात्मक सिद्धांत से भी आए हैं। शीत युद्ध के दौरान और उसके कारण अंतरराष्ट्रीय सुरक्षा अध्ययनों का विषय के रूप में आगमन और स्थापना हुई थी। इसी प्रकार वर्तमान मेन अन्तर्राष्ट्रीय व्यवस्था जिस प्रकार से उभरती है, यह विषय भी उससे प्रभावित होगा। 

समकालीन सुरक्षा अध्ययन इसलिए अनुसांधान के क्षेत्र के रूप में इसलिए विवादित है क्योंकि यह दिलचस्प होने के साथ-साथ महत्वपूर्ण भी है।

यह सभी देखें
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* पर्यावरण की सुरक्षा
* मानव सुरक्षा
* अंतर्राष्ट्रीय संबंध सिद्धांत
* राष्ट्रीय रक्षा विश्वविद्यालय, अंतर्राष्ट्रीय सुरक्षा मामलों के कॉलेज
* शांति और संघर्ष की पढ़ाई
* विश्व राजनीति संस्थान
* वेल्श स्कूल (सुरक्षा अध्ययन)

संदर्भ
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1. ↑  Wæver, Ole (2004) "New 'Schools' in Security Theory and their Origins between Core and Periphery" Paper presented at the annual meeting of the International Studies Association, Le Centre Sheraton Hotel, Montreal, Quebec
2. ↑  "संग्रहीत प्रति". मूल से 8 नवंबर 2019 को पुरालेखित. अभिगमन तिथि 3 मार्च 2020.
3. ↑  Buzan, Barry; Hansen, Lene (2009-08-27). *The Evolution of International Security Studies*. आई॰ऍस॰बी॰ऍन॰ 9781139480765. मूल से 2 जनवरी 2020 को पुरालेखित. अभिगमन तिथि 3 मार्च 2020.
4. ↑  Williams, Paul (2012) *Security Studies: An Introduction*, Abingdon: Routledge

सूत्र
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* रप्पा, एंटोनियो एल (2012), *दक्षिण पूर्व एशिया में सुरक्षा और आधुनिकता*, सेंगेज।
* रप्पा, एंटोनियो एल। (2007), "शेहडेनफ्रूड: द एंटी-हीरो इन कॉनराड्स हार्ट ऑफ़ डार्कनेस" ( एपीएसए पेपर)
* विलियम्स, पॉल (2008) *सुरक्षा अध्ययन: एक परिचय*, एबिंगडन: रूटलेज

| * दे
* वा
* सं
सुरक्षा अध्ययन |
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| दृष्टिकोण | 
* यथार्थवाद
* उदारतावाद
* निर्माणवाद (कोपेनहेगन स्कूल)
* शांति-संघर्ष अध्ययन
* मानव सुरक्षा
* गंभीर सुरक्षा अध्ययन
* वेल्श स्कूल
* पेरिस स्कूल( अंतर्राष्ट्रीय राजनीतिक समाजशास्त्र)
* नारीवादी सुरक्षा अध्ययन
* तृतीय विश्व सुरक्षा स्कूल

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