**ריקרדו טרומפר** (נולד ב-17 בינואר 1946) הוא פיזיקאי ישראלי, וכיהן כפרופסור חבר וראש החוג להוראת מתמטיקה-פיזיקה-מדעי המחשב, בפקולטה למדעי הטבע של אוניברסיטת חיפה הממוקם בקמפוס מכללת אורנים.

ביוגרפיה
--------

טרומפר נולד בבואנוס איירס, ארגנטינה לפאני לבית גראד (נולדה בלאס פאלמרס, ארגנטינה, ומוצא משפחתה מביאליסטוק, פולין) ולפייטל טרומפר (רופא בעיסוקו, נולד במוזסוויל, ארגנטינה, ומוצא משפחתו מוולקוביסק, בלארוס). לטרומפר שני אחים (מריו, שהיה נשיא המועדון היהודי הגדול בארגנטינה - הבראיקה) וחוסה (רופא ילדים).

מגיל הגן התחנך במקביל גם במערכת החינוך הכללית וגם במערכת החינוך היהודית. בנערותו היה חבר בתנועת דרור (כיום הבונים-דרור), תנועת נוער ציונית-סוציאליסטית. לאחר סיום בית ספר תיכון החל ללמוד פיזיקה באוניברסיטת בואנוס איירס, אך לא סיים שם את לימודיו. ב-1967–1968 שירת שירות חובה בצבא ארגנטינה.

בשנת 1968 עלה עם אשתו לישראל, ויחד עם חברי הגרעין שלו הגיע לקיבוץ שדה נחום. ב-1972, בעקבות מחלוקת שפרצה בקיבוץ שדה נחום, העתיק טרומפר את מגוריו לקיבוץ החותרים.

ב-1969, במקביל לעבודתו בקיבוץ, החל טרומפר ללמוד באוניברסיטת תל אביב, וקיבל שם תואר ראשון בפיזיקה (ב-1971) ותואר שני בפיזיקה ניסויית (ב-1976). עבודת התזה שלו עסקה בבניית מדחום משכבות דקות לטמפרטורות נמוכות הקרובות לאפס המוחלט, ונכתבה בהדרכתו של פרופ' גי דויטשר. בין השנים 1985–1988 למד לתואר שלישי בהוראת פיזיקה במחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים בטכניון. עבודת הדוקטור שלו עסקה באבחונן ותיקונן של מסגרות תפיסה חלופיות של תלמידים בנושא אנרגיה, ונכתבה בהדרכתו של פרופ' מנחם פיינגולד.

בשנים 1985–2006 עבד כמורה בבית הספר המשותף חוף הכרמל, ובשנים 1988–1998 אף שימש שם כמנהל בית הספר.

ב-1988 התמנה כמרצה בתחום הוראת הפיזיקה במכללת אורנים, ובמקביל לימד מ-1990 נושאים שונים בפיזיקה במחלקה להוראת המדעים באוניברסיטת חיפה.

בשנים 2007–2012 כיהן כראש החוג להוראת מתמטיקה-פיזיקה-מדעי המחשב במכללת אורנים.

בשנים 2008–2013 היה ראש התוכנית לתואר שני להוראת מדעים ומתמטיקה במכללת אורנים.

ב-2006 פרש לגמלאות מעבודתו בהוראה במשרד החינוך.

ב-2016 (זמן קצר לאחר מלאת לו 70) פרש לגמלאות מעבודתו במכללת אורנים, אך הוא ממשיך לחקור וללמד.

מחקרו
-----

טרומפר מתמקד במחקריו ובמאמריו בחינוך פיזיקלי ובחינוך אסטרונומי. תחום העניין העיקרי שלו הוא שיפור ההוראה באמצעות למידה פעילה של מושגים בפיזיקה, כמו: אנרגיה וכוח. כמו כן כתב על שימוש המחשב בהוראת הפיזיקה, שינוי תפיסתי ותפיסות מוטעות של תלמידים בפיזיקה.

ב-2010 עמד בראש קבוצה מטעם אוניברסיטת חיפה בפרויקט שמומן על ידי האיחוד האירופי, ומטרתו לעודד מורים למדעים לקיים הוראה פעילה בכיתותיהם (Salis - Students Active Learning in Science).

ב-2013 ריכז צוות מחקר (שנערך מטעם "מכון מופת") שבדק את מניעיהם של סטודנטים להגיע מכללות כדי ללמוד תואר שני בהוראת המדעים.

ב-2016–2019 עמד בראש קבוצה מטעם מכללת אורנים בפרויקט-המשך שמומן גם הוא על ידי האיחוד האירופי, ומטרתו לעודד מורים למדעים לבצע מחקרי פעולה, כלומר מחקרים שלהם על עבודתם (ARTIST - Action Research in Science Teaching).

עיסוקים נוספים
--------------

* בשנים 1982–1985 היה מזכיר עולמי של תנועת הבונים-דרור.
* בשנים 2001–2004 היה חבר בוועד ההנהלה החיצונית של קיבוץ החותרים.
* בשנים 2013–2018 היה חבר ועד ההנהלה בקיבוץ החותרים.

משפחתו
------

נשוי לגאולה (לבית אורבך). אב לשניים. מתגורר בקיבוץ החותרים.

פרסומיו
-------

### אוטוביוגרפיה

* ריקרדו טרומפר, מאין ולאן? פרקי חיים, הוצאה פרטית, 2020.

### מבחר ממאמריו המדעיים

טרומפר פרסם כ-50 מאמרים מדעיים בתחומי התעניינותו. להלן כמה מהם:

* Trumper R. (1995). The need of change in elementary school teachers' training: the case of the energy concept as an example. In C. Bernardini et al. (Eds): Thinking Physics for Teaching. (Plenum Press, New York).
* Trumper, R. (2005). The Physics Laboratory – Past, Present and Future. In: M. Michelini and S. Pugliese Jona (Eds.): Physics Teaching and Learning. (pp. 79-92). (Editrice Universitaria Udinese srl. Udine).
* Trumper, R. (2006). Israeli Students' Interest in Physics and its Relation to their Attitudes towards Science and Technology and to their own Science Classes. In, Janiuk, R. & Samoneck (Eds.): Science and Technology Education for a Diverse World: Dilemmas, Needs and Partnership. (pp. 513-522). (Lublin, Maria Curie-Sklodowska University Press).
* Ruth Zuzovsky, Smadar Donitsa-Schmidt, Ricardo Trumper, Khalid Arar & Judith Barak (2019) Post-qualification Master’s level studies in Israel teacher colleges: a transmissive or a transformative model of professional development?, Professional Development in Education, 45:4, 670-683.
* Zohar, B. & Trumper R. (2020). The Influence of Inquiry-Based Remote Observations via Powerful Optic Robotic Telescopes on High-school Students' Conceptions of Physics and of Learning Physics. Journal of Science Education & Technology, 29(5), 635-645.
* ריקרדו טרומפר, אסנת אלדר, תרומת תוכנית ה- M.Ed. בהוראת המדעים להתפתחות המקצועית של המורים המשתתפים בתוכנית, אורנים, המכללה האקדמית לחינוך, הרשות למחקר ולהערכה, 2014.

### מאמר לציבור הרחב

* ריקרדו טרומפר, "עמדה ציונית היום, מהי?", שדמות - במה לתנועה הקיבוצית, חורף תשמ"ד.

קישורים חיצוניים
----------------

ויקישיתוף מדיה וקבצים בנושא **ריקרדו טרומפר** בוויקישיתוף
* ריקרדו טרומפר, ברשת החברתית LinkedIn
* ריקרדו טרומפר, באתר ResearchGate
* ריקרדו טרומפר, באתר מכללת אורנים
* מסיבה לכבוד יום הולדתו ה-70 של ריקרדו טרומפר, סרטון באתר יוטיוב, 9.02.2016

הערות שוליים
------------

1. ↑  השם "טרומפר" לא היה שם משפחה נפוץ בקרב יהודים במזרח אירופה. בתחילת האוטוביוגרפיה שלו, מספר טרומפר על ניסיונותיו לברר את מקור השם, ומציע כמה הסברים אפשריים (שם, עמ' 5-4).
2. ↑  ריקרדו טרומפר, **תרמומטר משכבות דקות (התנהגות חשמלית של שכבות מגורענות)**, תל אביב: אוניברסיטת תל אביב, 1976
3. ↑  ריקרדו טרומפר, **אבחונן ותיקונן של מסגרות תפיסה חלופיות של תלמידים בנושא אנרגיה**, חיפה: הטכניון - מכון טכנולוגי לישראל, המחלקה להוראת הטכנולוגיה והמדעים, 1988

|  |  |
| --- | --- |
| בקרת זהויות עריכת הנתון בוויקינתונים | 
* NLI: 987007314888905171

 |