A **cognición** (do latín *cognoscere*, 'coñer') é o acto ou proceso de coñecer, que implica atención, percepción, memoria, raciocinio, xuízo, imaxinación, pensamento e linguaxe. O termo ten orixe nos escritos de Platón e Aristóteles.

Fai referencia á facultade dos seres de procesar información a partir da percepción, o coñecimiento adquirido (experiencia) e características subxectivas que permiten valorar a información.

Os **procesos cognitivos** poden ser naturais ou artificiais, conscientes ou inconscientes, o que explica o por que se abordou o seu estudo desde diferentes perspectivas incluíndo a neuroloxía, psicoloxía, socioloxía, filosofía, as diversas disciplinas antropolóxicas, e as ciencias da información, tales como a intelixencia artificial e a xestión do coñecemento.

A *cognición* está intimamente relacionada con conceptos abstractos tales como mente, percepción, razoamento, intelixencia, aprendizaxe e moitos outros que describen numerosas capacidades dos seres superiores (aínda que estas características tamén as compartirían algunhas entidades non biolóxicas segundo propón a intelixencia artificial.

Nas primeiras etapas de desenvolvemento do concepto críase que a cognición era unha característica unicamente humana, pero co desenvolvemento da etoloxía e a intelixencia artificial, discútese a validez de tal argumento.

Psicoloxía
----------

A psicoloxía cognitiva estuda os procesos de aprendizaxe e de aquisición de coñecemento. Actualmente é unha rama da psicoloxía dividido en innumerábeis linñs de diferentes investigacións e algunhas veces discordantes entre si.

Segundo a psicoloxía cognitiva pode haber, nos individuos, unha visión unitaria dos procesos mentais, onde o aprendizaxe dase pola aprehensión dos datos e do coñecemento imediato dun obxecto mental. Duna maneira máis simple, podemos dicir que a cognición é a forma en como o cerebro percibe, aprende, recorda e pensa sobre toda a información captada a través dos cinco sentidos.

Pero a cognición é máis que unha simple aquisición de coñecemento e, consecuentemente, a nosa mellor adaptación ao medio. Tamén é un mecanismo de conversión do que se captaou para o noso modo de ser interno. É un proceso polo cal o ser humano interactúa cos seus semellantes e co medio en que vive, sen perder a súa identidade existencial. Comeza coa captación dos sentidos e logo en seguida ocorre a percepción. É, por tanto, un proceso de coñecemento que ten como material a información do medio en que vivimos e o que xa está rexistrado na nosa memoria.

En psicoloxía e intelixencia artificial (IA) o concepto refírese ás funcións, procesos e estados mentais de axentes intelixentes, cun enfoque particular en procesos tales como comprensión, inferencia, toma de decisións, planificación e aprendizaxe. A investigación no campo da cognición aborda capacidades dos axentes/sistemas tales como a abstracción, xeneralización, concreción/especialización e meta-razoamento, nas cales involúcranse conceptos subxectivos tales como as crenzas, coñecemento, estados mentais e preferencias.

O concepto de cognición utilízase frecuentemente para significar o acto de coñecer, ou coñecemento, e pode ser definido, nun sentido cultural ou social, como o desenvolvemento emerxente de coñecemento dentro dun grupo que culmina coa sinerxía do pensamento e a acción.

O proceso mental
----------------

Fritjof Capra presenta no apéndice do seu libro, *A trama da vida*, os seis criterios fundamentais de Gregory Bateson para o proceso mental e os compara coa teoría proposta por Humberto Maturana:

1. Unha mente é un agregado de partes ou compoñentes interactuantes.
2. A interacción entre as partes da mente desencadéase poa diferenza.
3. O proceso mental require enerxía colateral.
4. O proceso mental require cadeas circulares de determinación.
5. No proceso mental, os efectos da diferenza deben ser vistos como transformacións de sucesos que os precederon.
6. A descrición e clasificación destes procesos de transformación revelan unha xerarquía de prototipos lóxicos inmanentes nos fenómenos.

Segundo John Lachman e E. C. Butterfield, o chamado **procesamento de información**... 

> 
> 
> *...considera que se realizan poucas operacións simbólicas, relativamente básicas, tales como codificar, comparar, localizar e/o almacenar. Por conseguinte, no último caso pode dar conta da intelixencia humana e a capacidade para crear coñecemento, innovacións e talvez expectativas respecto ao futuro.*
> 
> 

Considera que é nos dous últimos criterios onde se presenta a diferenza entre os puntos de vista de Bateson e Maturana sobre a cognición.

Este procesamento consiste en como o suxeito internaliza a información recibida polo ambiente. Á súa vez, na internalización de novos coñecementos, actívanse de maneira conxunta as funcións cognitivas para que a internalización de novos coñecementos se realice dunha maneira satisfactoria.

Notas
-----

1. ↑  Fritjof Capra. *La trama de la vida*. Barcelona: Anagrama, 1998.

Véxase tamén
------------

|  |  |
| --- | --- |
|  | Wikimedia Commons ten máis contidos multimedia na categoría:  ***Cognición*** |

### Bibliografía

* Coren, Stanley; Lawrence M. Ward & James T. Enns (1999): *Sensation and Perception*. Harcourt Brace. ISBN 0-470-00226-3
* Godoy, Adriano (2006): *Matriz: a arte de controlar reações e ser uma pessoa eficaz*. Virtual Book. Vivali Editora Eletrônica Ltda.
* Revue *Labyrinthe* n°20 "La cognition" (2005). *(en francés)*. Consultada o 24-07-2011.
* Lycan, W. G. (ed.) (1999): *Mind and Cognition: An Anthology*, 2nd Edition. Malden, Mass: Blackwell Publishers, Inc.
* Stanovich, Keith (2009): *What Intelligence Tests Miss: The Psychology of Rational Thought*. New Haven CT: Yale University Press. ISBN 978-0-300-12385-2

### Outros artigos

* Antropoloxía
* Etnoloxía
* Lingüística
* Ontoloxía
* Neuropsicoloxía
* Neurociencia
* Psicoloxía cognitiva
* Intelixencia artificial
* Pensamento
* Semiótica
* Creatividade

### Ligazóns externas

* Procesos Cognitivos. BlinkCentral. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.
* Cognición. Publicación internacional con artigos teóricos e experimentais sobre o estudo da mente. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.
* Procesamiento Cognitivo.[*Ligazón morta*] Quarterly, Springer. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.
* Información sobre cognición musical. Universidade de Ámsterdan. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.
* Cognition Enciclopedia CALT. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.
* The Limits of Human Cognition. Softpedia. Arquivado 01 de febreiro de 2009 en Wayback Machine. Artigo que describe a evolución das capacidades cognitivas dos mamíferos. *(en inglés)*. Consultada o 24-07-2011.

|  |  |
| --- | --- |
| Control de autoridades | 
* Wd: Q2200417
* AAT: 300055149
* BNF: 11931219p
* EBID: ID
* GND: 4031630-0
* JSTOR: cognitive-processes
* LCCN: sh85027742
* MAG: 169900460
* NDL: 00568520
* NKC: ph124477
* PSH: 2644

 |

|  |  |
| --- | --- |
| Identificadores | 
* MeSH: D003071
* MeSH: F02.463.188
* UMLS: C0009240

 |