Un modelo simple de **comunicación**: un emisor transmite unha mensaxe a un receptor.
A **comunicación** (do latín *communicare*, "tornar común", "trocar ou asociar opinións", "conferenciar") é unha función da linguaxe, considerada comunmente como primordial.

Comunicarse, significa polo tanto, estar en relación con; representa a acción de pór en común, de compartir ideas, sentimentos, actitudes. É un intercambio de experiencias socialmente significativo, un esforzo para a converxencia de perspectivas. A comunicación é a resposta dun ser vivo a un estímulo. Se o estímulo é ignorado polo individuo, non hai comunicación, pois a mensaxe sen resposta non pode considerarse un acto comunicativo. Polo tanto, a comunicación implica a participación dun emisor e un receptor que interaccionan intercambiando mensaxes, emitindo e recibindo información.

**Función comunicativa**: considérase como base para o desenvolvemento lingüístico. A linguaxe posibilita a integración do suxeito no medio social; é o vehículo regulador de comportamentos, relacións afectivas e sociais así como soporte de regras culturais.

Formas de comunicación
----------------------

Dependendo das clases de signos que se empregue, diferénciase a comunicación non verbal e a comunicación verbal.

En moitas ocasións os signos verbais e os signos non verbais combínanse nunha mensaxe, dando lugar a formas mixtas de comunicación. Un exemplo sería un anuncio publicitario, o cinema ou unha banda deseñada.

Se se atende á relación que se establece entre emisor e receptor, diferénciase unha comunicación unilateral e outra comunicación bilateral. A comunicación unilateral prodúcese cando o receptor non se converte en emisor. Sucede nos sinais de tráfico. A comunicación bilateral prodúcese cando o receptor se pode converter á súa vez en emisor. Sucede nunha conversa.

### Comunicación non verbal

A comunicación non verbal axuda a que persoas de linguas diferentes poidan alcanzar un grao de comprensión
A comunicación non verbal consiste en transmitir significados na forma de mensaxes non verbais. Empréganse signos non lingüísticos. Exemplos de comunicación non verbal inclúen os xestos, as expresións faciais, a expresión corporal, o contacto visual, a maneira de vestir, a háptica (comunicación por medio do tacto), a cronémica (significado do tempo na comunicación) e a kinésica (linguaxe corporal), entre outros. A mesma comunicación oral contén elementos non verbais como a paralingüística (elementos non verbais que acompañan á lingüística, por exemplo tons de sorpresa, interese, desinterese, medo, cansazo, insinuacións etc.) Segundo estudos, o 55 % da comunicación humana dáse por medio de expresións faciais non verbais e un 38 % por medio da paralinguaxe. Isto inclúe a mesma comunicación escrita na que é posible determinar sentidos no estilo de escritura, a distribución de espazos entre palabras e o uso de emoticonas para transmitir emocións. Neste sentido, para transmitir unha mensaxe empréganse cores, como a marca azul e vermella das billas, sons como a sirena dunha ambulancia e xestos, como chiscar un ollo.

Algúns dos propósitos da comunicación non verbal inclúen a complementación e ilustración da mensaxe para *reforzar* ou *enfatizalo*, *substituír*, *controlar* ou *regular* e mesmo *contradicir*. Isto dálle unha grande importancia á comunicación non verbal porque contribúe a reforzar as ideas e propósitos do emisor e axuda ao receptor a unha mellor decodificación da mensaxe que recibe.

### Comunicación verbal

O desenvolvemento da voz humana e o cerebro posibilitaron a linguaxe.
A comunicación verbal ou comunicación lingüística é aquela que emprega as palabras como signos. Non pode ser illada dunha serie de factores para que sexa efectiva, o que inclúe a comunicación non verbal, as habilidades de escoita e a clarificación. A linguaxe humana pode ser definido como un sistema de símbolos ou signos lingüísticos, coñecidos como lexemas e regras gramaticais nos que os símbolos son manipulados. A palabra "linguaxe" refírese ademais ás propiedades comúns do mesmo. Con estes signos represéntanse os obxectos e feitos da realidade, e uníndoos mediante as regras da gramática constrúense mensaxes complexas, é dicir, as oracións, coas que se representan pensamentos. No caso de que dúas persoas falen a mesma lingua, recoñecerán os signos que cada un pronuncia e o seu significado, de tal forma que evocará na mente un pensamento ou unha idea que é a que se quería transmitir.

A aprendizaxe deste ocorre normalmente e de forma intensa durante os anos da nenez humana. A maioría dos idiomas no mundo empregan sons e xestos como símbolos que posibilitan a comunicación con outras linguaxes, os que tenden a compartir certas propiedades, aínda que existen excepcións. Non existe unha liña definida entre unha linguaxe e un dialecto. As linguas construídas como o esperanto, a linguaxe de programación e varios formalismos matemáticos, non están necesariamente restrinxidos polas propiedades compartidas pola linguaxe humana.

Fundamentalmente a comunicación verbal é oral, empregando palabras pronunciadas coa voz. Tamén pode ser escrita. Na escritura transfórmanse os sons en letras, e as palabras pronunciadas en palabras gráficas.

#### Comunicación escrita

A invención da escritura marcou o inicio da historia da humanidade. Na imaxe, o papiro de Artemidoro, que contén o primeiro mapa da península ibérica. É un rolo de 3 metros de longo escrito no século I a.C. talvez en Alexandría.
A comunicación escrita, a diferenza da verbal, ten outra maneira de interacción entre emisor e receptor, producíndose no tempo ou mesmo nunca, aínda que o escrito pode perdurar. A través da historia, este tipo de comunicación desenvolveuse grazas ao impacto das tecnoloxías e da ciencia. Estes procesos de desenvolvemento divídense en tres etapas: Os pictogramas como as formas máis primitivas de escritura humana; o desenvolvemento de alfabetos en diferentes linguas escritos sobre soportes físicos como a pedra, a cera, a arxila, o papiro e, finalmente, o papel; e por último a información transmitida a través de medios electrónicos. 

A comunicación escrita require a habilidade interpersoal de *procesar*, *escoitar*, *observar*, *falar*, *cuestionar*, *analizar*, *xestar* e *avaliar* en tal xeito que se posibilite a colaboración e a cooperación. Os malentendidos poden anticiparse e resolverse a través de formularios, preguntas e respostas, parafraseo, exemplos e historias.

Elementos básicos da comunicación
---------------------------------

Modelo de comunicación tipo jacobsoniano con elementos e funcións.
Os seguintes son os elementos básicos da comunicación:

* **Código**: É un conxunto de signos que se combinan seguindo unhas regras (semántica) e que permiten a súa interpretación (decodificación), polo que o emisor elabora a mensaxe. O receptor tamén ten que coñecer o código para interpretar a mensaxe.
* **Canal**: O medio físico a través do que se transmite a mensaxe dende o emisor ata o receptor.
* **Emisor**: É a persoa que ten a intención e que se encarga de transmitir unha información (mensaxe), para o que necesita elaborala e enviala ao receptor. Esta persoa escolle e selecciona os signos que lle conveñen, é dicir, realiza un proceso de codificación; codifica a mensaxe.
* **Receptor**: A persoa a quen vai dirixida a mensaxe e quen recibe a mensaxe e o interpreta. Realiza un proceso inverso ao do emisor, xa que descifra e interpreta os signos escollidos polo emisor, é dicir, descodifica a mensaxe.
* **Mensaxe**: No sentido máis xeral, é o obxecto da comunicación. Está definido como a información ou secuencia de signos que o emisor elabora e envía ao receptor a través dun canal de comunicación ou medio de comunicación determinado.
* **Situación**, **situación comunicativa** ou **contexto**: No sentido máis xeral, é o espazo onde se desenvolve o acto ou situación comunicativo. É o conxunto de circunstancias que afectan tanto o emisor como o receptor, e ademais condicionan a interpretación da mensaxe. Tanto emisor como receptor deben ser conscientes das circunstancias dese acto comunicativo, que nunha conversa se dá por sabido, para que sexa eficaz a comunicación.
* **Marco de referencia**: É o contorno que enmarca a situación.

Os seguintes son os elementos básicos mecánicos da comunicación:

* **Fonte** ou **emisor** (**remitente**): Dispositivo que xera os datos para transmitir, por exemplo teléfonos ou computadores persoais.
* **Transmisor**: Transforma e codifica a información, xerando sinais electromagnéticos que poden ser enviadas a través dalgún sistema de transmisión. Por exemplo unha antena.
* **Sistema de transmisión**: Pode ser dende unha sinxela liña de transmisión ata unha complexa rede que conecta a fonte co destino.
* **Receptor**: É a persoa que recibe, acepta e interpreta o sinal (mensaxe) proveniente do emisor e a transforma de tal xeito que poida ser manexada polo destinatario. Por exemplo, unha radio ou un televisor.
* **Destino**, **destinatario** ou **destinación**: Toma os datos do receptor, por exemplo a audiencia.

Notas
-----

1. ↑  Mehrabian, A. (1972). *Nonverbal communication*. Transaction Publishers.
2. ↑  Gallazzi, C.; B. Kramer, S. Settis, *Il papiro di Artemidoro*, con la colaboración de G. Adornato, A. C. Cassio, A. Soldati. Milano, Led edizioni, 2008, ISBN 978-88-7916-380-4
3. ↑  Heyman, Richard. Why Didn't You Say That in the First Place? How to Be Understood at Work.

Véxase tamén
------------

|  |  |
| --- | --- |
|  | Wikimedia Commons ten máis contidos multimedia na categoría:  ***Comunicación Modificar a ligazón no Wikidata*** |

### Bibliografía

* Griffin, Emory A. *A first look at communication theory*. 3rd edition, Nova York: McGraw-Hill, 1997. ISBN 0-07-022822-1 *(en inglés)*
* Littlejohn, S. W. *Theories of human communication*. 7th edition, Belmont, CA: Wadsworth, 2002. *(en inglés)*
* Miller, K. *Communication Theories: Perspectives, processes, and contexts*. 2nd edition. Nova York: McGraw-Hill, 2005. *(en inglés)*
* Werner, E. «Cooperating Agents: A Unified Theory of Communication and Social Structure.» *Distributed Artificial Intelligence*, Vol. 2, L. Gasser e M. Huhns, eds. Morgan Kaufmann e Pitman Press, 1989. Abstract *(en inglés)*
* Werner, E. «Toward a Theory of Communication and Cooperation for Multiagent Planning.» *Theoretical Aspects of Reasoning About Knowledge: Proceedings of the Second Conference*, Morgan Kaufman Publishers, pp. 129-143, 1988. Abstract PDF. *(en inglés)*
* Witzany, G. *Biocommunication and Natural Genome Editing*. Springer Verlag, 2009. *(en inglés)*

### Outros artigos

* Función da linguaxe

### Ligazóns externas

* Teorías críticas de los medios de comunicación social, Idoneos.com

|  |  |
| --- | --- |
| Control de autoridades | 
* Wd: Q11024
* AAT: 300137794
* BNCF: 2303
* BNF: 11938923j
* BRE: 2085652
* EBID: ID
* GEC: 0092503
* GND: 4031883-7
* JSTOR: social-communication
* LCCN: sh85029027
* MAG: 46312422
* NDL: 00566543
* NKC: ph114956
* PSH: 1705

 |

|  |  |
| --- | --- |
| Identificadores | 
* MeSH: D003142
* MeSH: F01.145.209

 |