recursal/SuperWikiNEXT-32B huggingface dataset:
آب‌راه تاماگاوا.
**آب‌راه تاماگاوا** (به ژاپنی: 玉川上水 Tamagawa Josui) در توکیو پایتخت ژاپن جریان دارد. احداث این آب‌راه در سال ۱۶۵۲ میلادی در دوره شوگون‌سالاری توکوگاوا آغاز شده‌است و یکی از شش آب‍راهی است که آب آشامیدنی ادو را تأمین می‌کردند. این آب‌راه ۴۳ کیلومتر طول دارد.

کاشت ساکورا در مسیر آبراه
-------------------------

در مسیر این آب‌راه یاما-زاکورا به فراوانی کاشت شده‌است و از دوره ادو تا قبل از جنگ این مسیر با عنوان ساکورای کوگانی مشهور بوده و مورد بازدید بسیاری از مردم در فصل بهار بوده‌است.

جستارهای وابسته
---------------

* پارک کوگانی

نگارخانه
--------

* آب‌راه تاماگاوا یکی از تصاویر صد تصویر از دورهٔ ادوآب‌راه تاماگاوا یکی از تصاویر صد تصویر از دورهٔ ادو
* مدل بازسازی شدهٔ آب‌راه در موزه تاریخ شینجوکومدل بازسازی شدهٔ آب‌راه در موزه تاریخ شینجوکو
* آب‌راه تاماگاوا در نزدیکی پارک کوگانیآب‌راه تاماگاوا در نزدیکی پارک کوگانی
* آب‌راه تاماگاوا در بهار یکی از مسیرهای زیبا برای دیدن ساکورا است.آب‌راه تاماگاوا در بهار یکی از مسیرهای زیبا برای دیدن ساکورا است.

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «‎玉川上水‎». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای ژاپنی*، بازبینی‌شده در ۱۲ ژانویه ۲۰۱۲.
پایین‌ترین سطح آبشارهای کریمل، مرتفع‌ترین آبشار اتریش .
**آبشار** **کریمل** (آلمانی: Krimmler Wasserfälle) با ارتفاع کلی ۳۸۰ متر (۱۲۴۷ فوت)، مرتفع‌ترین آبشار اتریش هست. این آبشار بر روی رودخانه کریمل ایک و در نزدیکی روستای کریمل در پارک ملی های تاورندر ایالت سالزبورگ واقع شده‌است.

نوع آبشار
---------

آبشار کریملر یک آبشار پلکانی سه طبقه به ارتفاع ۱۰۰متر، دو عدد ردیف هم به ارتفاع ۱۴۰ متر است. آبشار از بالای دره کریمل اک شروع می‌شود و در سه مرحله به سمت پایین فرو می‌رود. ارتفاع بلندترین نقطه آبشار از سطح دریا ۱۴۷۰متر میباشد.

منابع
-----

1. ↑  Bryan Swan & Dean Goss (2004). "Tallest Waterfalls of Austria". World Waterfall Database. Retrieved 2008-08-13.
2. ↑  «Besuchen - Krimmler Wasserfälle». *www.wasserfaelle-krimml.at*. دریافت‌شده در ۲۰۲۳-۰۱-۱۹.

پیوند به بیرون
--------------

* وب سایت Krimmler Wasserfälle (به انگلیسی)
* Krimmler Wasserfälle at Salzburger-Saalachtal (به آلمانی)
* آمار Krimmler Wasserfalle در پایگاه داده World Waterfall
* تصاویر و اطلاعات سفر در مورد آبشارهای اروپایی (به زبان انگلیسی)

|  |  |
| --- | --- |
| داده‌های کتابخانه‌ای: کتابخانه‌های ملی ویرایش در ویکی‌داده | 
* جمهوری چک

 |
**شرون آ ساویج** یک خون‌شناس کودک اهل آمریکا است. ساویج مدیر بالینی قسمت اپیدمیولوژی و ژنتیک سرطان مؤسسه ملی سرطان می‌باشد.

زندگی
-----

ساویج مدرک لیسانس بیوشیمی را در موسسه پلی تکنیک ورچستر به انتها رساند. ساویج مدرک دکترای خود را از دانشکده پزشکی دانشگاه ورمونت کسب نمود، دوره رزیدنتی را در زمینه اطفال در مرکز ملی پزشکی کودکان در واشینگتن دی سی، و فلوشیپ هماتولوژی/انکولوژی کودک‌ها در شعبه انکولوژی کودکان موسسه ملی سرطان (ان سی ی) و دانشگاه جانز هاپکینز به انتها رساند. ساویج دارای گواهینامه هیئت مدیره هم در اطفال و هم در هماتولوژی انکولوژی کودکان می‌باشد.

در سال ۲۰۰۶، ساویج به نام یک محقق در مسیر مباشرت شغل، به شاخه ژنتیک بالینی در قسمت ان سی ی اپیدمیولوژی و ژنتیک سرطان (دی سی یی جی) اضافه شد. وی در سال ۲۰۱۲ به نام بازپرس ارشد منصوب شد. در سال ۲۰۱۳، ساویج به سمت رئیس شعبه ارتقا یافت و در سال ۲۰۱۸، وی مدیر بالینی دی سی یی جی شد. ساویج جزوی از گروه منتخب انجمن تحقیقات بالینی آمریکا می‌باشد. او مطالعات بالینی، ژنتیکی و اپیدمیولوژیک افراد و خانواده‌های در معرض خطر بالای سرطان را راهنمایی می‌کند. رویکرد او ژنومیک را با ژنتیک بالینی و زیست‌شناسی مولکولی ترکیب می‌کند تا درک علت سرطان و زندگی بیماران مبتلا به بی نظمی پیچیده مستعد سرطان را بهبود بخشد.

منابع
-----

1. ↑  "Colleagues: Recently Tenured". *NIH Intramural Research Program* (به انگلیسی). 2013-02-20. Retrieved 2022-08-26.
2. 1 2 3  "Sharon A. Savage, M.D. , biographical sketch and research interests - NCI". *dceg.cancer.gov* (به انگلیسی). 1980-01-01. Retrieved 2022-08-26.Public Domain *This article incorporates text from this source, which is in the public domain**.*
**سید درویش** (تلفظ عربی مصری: [ˈsæjjed dæɾˈwi:ʃ]; ۱۷ مارس ۱۸۹۲ – ۱۵ سپتامبر ۱۹۲۳) خواننده و آهنگساز اهل مصر بود که به پدر موسیقی مردمی مصر شهره است. او یکی از بزرگترین نوازندگان و آهنگسازان مصر است.

زندگی‌نامه
----------

سید درویش در ۱۷ مارس ۱۸۹۲ در کام الدیکا اسکندریه به دنیا آمد. در دوران کودکی خانواده وی نتوانسته‌است هزینه تحصیلات او را بپردازد، بنابراین در مدرسه ای مذهبی ثبت‌نام کرد که در آن به فراگیری تلاوت قرآن زیر دست محمد سلامه پرداخت. پس از فارغ التحصیلی از مدرسه دینی و کسب عنوان شیخ سید درویش، وی به مدت دو سال در الازهر ، یکی از مشهورترین دانشگاه‌های مذهبی جهان تحصیل کرد.

درگذشت
------

درویش در ۱۵ سپتامبر ۱۹۲۳ در ۳۱ سالگی در اسکندریه به سبب حمله قلبی درگذشت. سید درویش هنوز هم به عنوان شخصیتی بزرگ در تاریخ مصر مورد ستایش است.

در ۱۷ مارس ۲۰۱۱ موتور جستجوی گوگل به مناسبت سالروز تولد سید درویش و به افتخار او گوگل دودل صفحه اصلی خود را در مصر تغییر داد.

منابع
-----

1. ↑  «Sayed Darwish's Birthday». www.google.com. دریافت‌شده در ۲۷ اکتبر ۲۰۱۶.

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Sayed Darwish». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۲۷ اکتبر ۲۰۱۶.


|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد پیرامون یک آهنگساز است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد موضوع خوانندگی است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
**آکیوکی نوساکا** (ژاپنی: 野坂 昭如; ۱۰ اکتبر ۱۹۳۰ – ۹ دسامبر ۲۰۱۵) رمان‌نویس، نویسنده، فیلم‌نامه‌نویس، خواننده و از نمایندگان مجلس مشاوران ژاپن بود.

زندگی‌نامه
----------

نوساکا در کاماکورا، کاناگاوا، متولد شد. همراه با خواهران او در ندا، کوبه، هیوگو بزرگ شد. نوساکا بخشی از «نسل خاکستر» (Yakeato Sedai) است که شامل نویسندگان دیگری همچون Oe Kenzaburo و Oda Makoto است. یکی از خواهرهایش به علت سوء تغذیه جان خود را از دست داد و پدرش در دوران بمبگذاری کوب در جنگ جهانی دوم در سال ۱۹۴۵ جان خود را از دست داد. خواهر دیگر او از سوء تغذیه در Fukui فوت کرد.

نوساکا بعداً تصمیم گرفت که داستان کوتاه خود را "*مدفن کرم‌های شب‌تاب*" را بر این تجربیات بنویسد. او به خاطر داستان‌های کودکان در مورد جنگ شناخته شده‌است.

او در سال ۲۰۰۳ سکته مغزی را تجربه کرد و اگر چه هنوز تحت تأثیر آن بود، Mainichi Shimbun را نوشت.

در روز ۱۰ دسامبر ۲۰۱۵، ساعت ۷ بعدازظهر، اعلامیه مرگ ناساکا منتشر شد، یک روزنامه‌نگار جانباز به نقل از او گفت: «ناساکا برای جلب نظر بیشتر مردم در مورد عقل سلیم، مورد توجه قرار گرفت، اما ژاپن اکنون وارد دوره ای شده‌است که این دیگر امکان‌پذیر نیست.

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Akiyuki Nosaka». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۲۱ اکتبر ۲۰۱۸.

پیوند به بیرون
--------------

* (ژاپنی) صفحه رسمی بایگانی‌شده در ۱۵ دسامبر ۲۰۱۵ توسط Wayback Machine

| داده‌های کتابخانه‌ای ویرایش در ویکی‌داده |
| --- |
| عمومی | 
* ISNI
	+ 1
* ویاف
	+ 1
* ورلدکت

 |
| کتابخانه‌های ملی | 
* نروژ
* اسپانیا
* فرانسه (داده‌ها)
* آلمان
* ایتالیا
* اسرائیل
* ایالات متحده آمریکا
* ژاپن
* جمهوری چک
* استرالیا
* کره
* هلند
* لهستان

 |
| پایگاه‌های دادهٔ علمی | 
* ساینی (ژاپن)

 |
| سایر | 
* کاربرد چندوجهی اصطلاحات موضوعی
* هنرمند موزیک‌برینز
* ریرو (سوئیس)
	+ 1
* سوداک (فرانسه)
	+ 1
* تروو (استرالیا)
	+ 1

 |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد پیرامون یک نویسنده، شاعر یا نمایش‌نامه‌نویس است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
**آرونا لاما** (نپالی: अरुणा लामा؛ ۹ سپتامبر ۱۹۴۵ – ۴ فوریهٔ ۱۹۹۸) موسیقی‌دان و یکی از خوانندگان معروف موسیقی اهل نپال بود که که به عنوان «بلبل» شناخته شده‌است. وی بین سال‌های ۱۹۵۲ تا ۱۹۹۸ میلادی فعالیت می‌کرد و صدها آهنگ نپالی، از جمله تعدادی آهنگ برای فیلم‌های نپالی را خواند، وی یک نشانه ماندگار را به عنوان یکی از بهترین خوانندگان در موسیقی نپالی باقی گذاشت.

زندگی‌نامه
----------

آرونا لاما در ۹ سپتامبر ۱۹۴۵ در Ghoom Pahar، دارجلینگ، راج بریتانیا زاده شد. او از عموی خود الهام گرفت تا از سن ۷ سالگی آواز بخواند. او در رقابت‌های موسیقی در سال ۱۹۵۶ در سن ۱۱ سالگی برنده شد و سپس هیچ وقت به عقب نگاه نکرد. او پس از گذراندن تحصیلات ابتدایی و متوسطه مدرک کارشناسی‌ارشد خود را از (کالج دولتی دارجلینگ) دریافت کرد. در سال ۱۹۶۳، آرونا لاما با Saran Pradhan، یکی دیگر از نوازندگان نپالی ازدواج کرد. در سال ۱۹۷۴ شوهر او مرد و پس از آن او سخت تلاش کرد تا دو فرزندش را بزرگ کند لذا به عنوان دستیار معلم در یک مدرسه کار می‌کرد و در نهایت در اداره رفاه اجتماعی دارجلینگ کار پیدا کرد و تا ۱۹۹۸ کار می‌کرد. آرونا تا آخر عمرش آواز می‌خواند.

منابع
-----

1. ↑  "Aruna Lama - Nightingale of Nepali Music". Darjeeling Times. Archived from the original on 12 March 2012. Retrieved 16 March 2012.
2. ↑  "Biography of Aruna Lama". ArtistNepal.com. Archived from the original on 7 January 2012. Retrieved 16 March 2012.

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Aruna Lama». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۱۶ سپتامبر ۲۰۱۹.

| داده‌های کتابخانه‌ای ویرایش در ویکی‌داده |
| --- |
| عمومی | 
* ISNI
	+ 1
* ویاف
	+ 1
* ورلدکت

 |
| کتابخانه‌های ملی | 
* ایالات متحده آمریکا

 |
| سایر | 
* کاربرد چندوجهی اصطلاحات موضوعی

 |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد یک نوازنده موسیقی یا موسیقی‌دان است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
**آن راسل میلر** (خواهر مری‌جوزف، راهبه مقدس انگلیسی: Ann Russell Miller; ۳۰ اکتبر ۱۹۲۸ – ۵ ژوئن ۲۰۲۱) راهبه اهل ایالات متحده آمریکا بود.

او در سال ۱۹۲۸ به دنیا آمد بیست‌ساله بود که با ریچارد میلر، مدیر ارشد پی‌جی اند ای (پسیفیک گس اند الکترونیک) شرکت انرژی آمریکایی در زمینه تولید، انتقال و توزیع برق، همچنین توزیع و انتقال گاز طبیعی بود ازدواج کرد. در سال ۱۹۸۴ همسرش بر اثر سرطان درگذشت و از همان زمان تصمیم گرفت به یکی از سخت‌گیرانه‌ترین فرقه‌های مذهب کاتولیک بپیوندد و راهبه شود. پنج سال پس از آن هر چه داشت رها کرد و به دیر مریم مقدس باکرهٔ کوه کرمل در دس‌پلینز در ایلینویکه متعلق به یکی از سفت و سخت‌ترین فرقه‌های کلیسای کاتولیک است پیوست در زادروز ۶۱ سالگی مهمانی بزرگی با ۸۰۰ مهمان در هتل هیلتون سان‌فرانسیسکو برگزار کرد تا با همه دوستان و خانواده‌اش خداحافظی کند. او به مهمانان گفت ۳۰ سال اول زندگی‌اش را برای خودش زندگی کرده و ۳۰ سال دوم آن را برای فرزندانش و آخرین ۳۰ سال را می‌خواهد برای خدا زندگی کند. روز بعد به شیکاگو پرواز کرد تا زندگی خود را در صومعه با نام خواهر مری‌جوزف شروع کند.

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Ann Russell Miller». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۱۵ ژوئیه ۲۰۲۱.
* 
* 
* 
* 
* 
* الگو:راهبه-خرد
**سید حبیب‌الله طهرانی شبیر** (متولد ۱۲۵۱ ه‍.خ در تهران - وفات ۱۳۲۵ ه‍.خ) تهران مجتهد و سیاستمدار و نماینده مردم در اولین دوره مجلس شورای ملی و دادستان کل کشور (مدعی‌العموم دیوان عالی تمیز) بود.

تولد و تحصیلات
--------------

**سید حبیب‌الله طهرانی شبیر** یا **سید حبیب‌الله طهرانی شبیری** یا **سید حبیب‌الله شبیری** فرزند سید عزیزالله خان، در سال ۱۲۵۱ ه‍.خ در تهران به دنیا آمد. او تحصیلات دینی خود را نزد میرزا حسن آشتیانی آغاز کرد و سپس به نجف رفته و از شاگردان  ملاکاظم خراسانی گشت؛ و به فراگیری فقه و اصول پرداخت و از او اجازه اجتهاد گرفت.

نمایندگی مجلس
-------------

حبیب‌الله طهرانی سپس به ایران برگشته و همراه با مردم در جنبش مشروطه شرکت می‌کند و از طرف صنف روحانیون و وعاظ به عنوان نماینده مردم در اولین دوره انتخابات مجلس شورای ملی انتخاب می‌گردد.

فعالیت‌های قضایی
----------------

سید حبیب‌الله طهرانی شبیری در طول دوران خدمت خود از سال ۱۲۹۱ سه بار به عنوان دادستان و کفیل دادستان کل کشور و ریاست تشکیلات عدلیه آذربایجان فعالیت داشته‌است.

زمانیکه علی اکبر داور او را در دوره رضا شاه برای ریاست تشکیلات عدلیه در آذربایجان انتخاب می‌کند وی شرایطی برای قبول مسئولیت اعلام می‌کند که علی اکبر داور با آن شرایط موافقت می‌نماید. آن شرایط این بود:  

اولاً: رتبهٔ ایشان نباید کمتر از رتبهٔ رئیس دیوان عالی تمیز باشد.  

ثانیاً :حقوق دریافتی او هم نباید کمتر از رئیس دیوان عالی تمیز بشود.  

ثالثاً: ایشان تغییر لباس نخواهد داد با همان کسوت روحانیت در مقر ریاست استیناف آذربایجان به انجام وظایف خواهد پرداخت.  

رابعاً: فقط این سمت را برای مدت دو سال عهده‌دار خواهد شد و پس از آن با همان رتبهٔ قضایی بازنشسته شود.

از دیگر مناصب قضائی وی می‌توان به: مشاورت و مستشاری دیوان عالی تمیز، عضو دیوان عالی تمیز، رئیس محاضر و محاکم شرع، مستشار دیوان عالی تمیز (۱۳۰۲ ش) و ریاست دادگاه شرع تهران را نام برد.

منابع
-----

1. ↑  بانک اطلاعات حقوقی شخصی، کتاب چهره‌ها در تاریخچه نظام آموزش عالی حقوق و عدلیه نوین، عباس مبارکیان، انتشارات پیدایش، تابستان ۱۳۷۷
2. ↑  «نسخه آرشیو شده». بایگانی‌شده از اصلی در ۸ ژوئن ۲۰۲۰. دریافت‌شده در ۵ مارس ۲۰۲۱.
3. ↑  ماهنامه قضاوت، سال اول، شماره اول، ص۳۷
**سیتاکوز** یا **تب طوطی** و **اُرنیتوز** یک بیماری عفونی مشترک میان انسان و دام است که توسط یک باکتری به نام کلامیدیوفیلا پسی‌تاسی ایجاد می‌شود و از راه پرندگانی مانند طوطی، مکائو، عروس هلندی، مرغ عشق، کبوتر، گنجشک، مرغابی، مرغ و … منتقل می‌شود. اگر بیماری از طریق طوطی منتقل شود، سیتاکوز و اگر از راه دیگر پرندگان منتقل شود، اُرنیتوز نام دارد.

یک حواصیل آبی کوچک مبتلا به سیتاکوز

نشانه‌ها
--------

### در انسان

بیماری در فرد می‌تواند پنهان باشد یا نشانه‌هایی مانند سینه‌پهلو داشته باشد. در هفتهٔ نخست بیماری نشانه‌های حصبه در فرد دیده می‌شود که عبارتند از: تب شدید، آرترالژی، اسهال، التهاب ملتحمه، خون‌دماغ شدن و کاهش شمار گلبول‌های سفید در خون باشد. همچنین نقاط قرمز ممکن است در پوست دیده شود. در پایان هفتهٔ نخست احتمالاً فرد دچار بزرگ‌طحالی می‌شود. این بیماری می‌تواند منجر به عفونت شدید شش‌ها شود و شک افراد را به بیماری‌های تنفسی بالا می‌برد. سردرد شدید هم ممکن است در فرد بیمار دیده شود و احتمال مننژیت را در ذهن ایجاد کند. در موارد شدید در پایان هفتهٔ نخست فرد ممکن است به کما رود.

در هفتهٔ دوم تب بالا، سردرد، سرفه و تنگی نفس در فرد دیده می‌شود. همچنین نشانه‌هایی مانند التهاب درون‌شامه قلب، التهاب در کبد، میوکاردیت، التهاب مفصل و کراتوکنژنکتیویت ممکن است در فرد دیده شود.

این بیماری با آنتی‌بیوتیک‌هایی مانند تتراسایکلین و کلرامفنیکل بهبود می‌یابد اما در موارد شدیدتر باید درمان تزریقی داشت.

مطابق با پژوهش‌ها در ایالات متحده، این بیماری قابلیت تبدیل شدن به سلاح میکروبی را دارد. از مشهورترین افراد کشته شده از این بیماری می‌توان به مادر ریدیوهد و فیل سلوی خواننده اشاره کرد.

### در پرندگان

عفونت معمولاً در پرندگان آشکار نیست اما در موارد شدیدتر در پرنده شاهد ریزش متناوب پرها، برافروختگی چشم، مشکل در تنفس و مدفوع آبکی خواهیم بود.

#### درمان

آنتی‌بیوتیک‌هایی مانند داکسی‌سایکلین یا تتراسایکلین در درمان این بیماری مفیدند که می‌توانند به صورت قطره یا تزریق وارد بدن پرنده شوند.

منابع
-----

1. ↑  "ornithosis" at *Dorland's Medical Dictionary*
[*پیوند مرده*]
2. ↑  Dugdale, David. "Psittacosis". MediLine Plus. Retrieved 9 September 2012.
3. ↑  الگو:Cite GPnotebook
4. ↑  Gregory DW, Schaffner W (1997). "Psittacosis". Semin Respir Infect. 12 (1): 7–11. PMID 9097370.
5. ↑  "Chemical and Biological Weapons: Possession and Programs Past and Present", James Martin Center for Nonproliferation Studies, Middlebury College, April 9, 2002, accessed November 14, 2008.
6. ↑  Radiohead: The complete guide. Pedia Press. p. 45.
7. ↑  "Winged Wisdom Pet Bird Magazine - Zoonotic (Bird-Human) Diseases: Psittacosis, Salmonellosis". Retrieved 2007-12-29.
8. ↑  "PSITTACOSIS DISEASE - Pet Birds, Pet Parrots, Exotic Birds". Retrieved 2007-12-29.

|  |  |
| --- | --- |
| داده‌های کتابخانه‌ای: کتابخانه‌های ملی ویرایش در ویکی‌داده | 
* فرانسه (داده‌ها)
* اسرائیل
* ایالات متحده آمریکا
* لتونی
* ژاپن

 |
محل آخترهوک در خلدرلاند هلند.
دوسبورخ.
**آختِرهوک** (انگلیسی: Achterhoek) نام منطقه‌ای است در شرق هلند. نام آخترهوک به زبان هلندی به معنای «گوشهٔ پشت» است و به محل این منطقه در منتهی‌الیه گوشه شرقی استان خلدرلاند هلند اشاره دارد که به صورت زبانه‌ای به‌شمار می‌آید که وارد خاک آلمان شده است

منطقه آخترهوک بین رودهای اَیسِل و آده‌ایسل واقع شده و از سوی دیگر به آلمان و استان افریسل محدود می‌شود. آخترهوک منطقه‌ای روستایی است با کشتزارها و فضای سبز زیاد و به‌ویژه حومه‌های شهر وینترس‌ویک از مناظر زیبایی برخوردار است. آبجوی معروف خرولس نخستین بار در سال ۱۶۱۵ در شهر خرنلو در منطقه آخترهوک تولید شد.

گویش آخترهوک به خاطر تفاوت زیادش با زبان رسمی هلند به عنوان زبان آخترهوکی هم نامیده می‌شود. زبان آخترهوکی از دسته ساکسونی جنوبی خانواده زبان‌های ژرمنی است. شمار گویشوران زبان آخترهوکی طی ۶۰ سال گذشته به‌شدت کاهش پیدا کرده است.

بخش‌ها
------

بزرگ‌ترین شهرهای آخترهوک عبارتند از: دوتینخم، وینترس‌ویک، و زوتفن. شهرهای دوسبورخ و زوتفن از شهرهای قدیمی هانزا و دارای ساختمان‌های قدیمی هستند.
بخش‌های (شهرداری‌های) آخترهوک عبارتند از:

* آلتن
* برکل‌لاند
* برونک‌هورست
* دوسبورخ
* دوتینخم
* لوخم
* مونتفرلاند
* است خلره
* آوده ایسل‌استریک
* وینترس‌ویک
* زوتفن

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Achterhoek». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۲۲ اکتبر ۲۰۱۶.

پیوند به بیرون
--------------

|  |  |
| --- | --- |
|  | در ویکی‌انبار پرونده‌هایی دربارهٔ آخترهوک موجود است. |
**سید عبدالوهاب صالح ضیابری** مجتهد معروف، استاد فقه و اصول، مشروطه‌خواه فعال، عضو کمیته اتحاد اسلام و نماینده رشت در مجلس مؤسسان اول.

زندگی
-----

او فرزند حجه الاسلام آقا سید صالح ضیابری بود و در سال ۱۲۹۴ ه. ق در ضیابر گیلان چشم به جهان گشود و مقدمات علوم دینی را در زادگاهش و نیز در رشت نزد حاج میرزا علی مجتهد رشتی فراگرفت. سپس برای ادامه تحصیل در سال ۱۳۱۰ ه. ق به نجف اشرف رفت و نزد آخوند ملا محمدکاظم خراسانی و ملا علی نهاوندی و ملا علی شربیانی بهره‌های علمی فرا گرفت و پس از ۱۲ سال در اواخر سال ۱۳۲۲ ه. ق به رشت مراجعت نمود.

وی در رشت به تدریس فقه و اصول پرداخت. از شاگردان مشهورش شیخ علی ناصرانی و شیخ یونس (میرزا کوچک خان جنگلی) و سید رضی رودباری بودند. وارد جریانات مشروطه خواهی شد و از فعالان این جنبش در گیلان بود و به عضویت انجمن ایالتی گیلان نیز برگزیده شد. پس از به توپ بسته شدن مجلس شورای ملی در سال ۱۳۲۶ ه. ق توسط محمدعلی شاه قاجار، مدتی در مشهد بعد از مدت سه ماه با پادرمیانی عده‌ای از اعاظم اجازه بازگشت یافت به این شرط که مقیم رشت نشود. لاجرم به ضیابر زادگاه خود عزیمت کرد. بعد از قیام مشروطه طلبان رشت و قتل آقا بالاخان سردار افخم حاکم مستبد گیلان و تشکیل مجدد انجمن ایالتی، آقا سید الوهاب صالح به رشت منفصل و قوای روس در شهرهای تبریز، رشت و انزلی به تعرض مسلحانه پرداختند، بسیاری از آزادیخواهان دستگیر و برخی از آن‌ها بر اثر محاکمات قلابی در رشت و انزلی از طرف نکراسف کنسول وقت روس در رشت به دار آویخته شدند. در این جریان آقا سید عبدالوهاب صالح و جمعی از سران را مغلولاً به بادکوبه فرستاده و در شهر گرداندند که پس از پایان ماجرا و رهایی از زندان، آقای صالح و فرزند ارشدش سید صالح صالح (ایشان از دانشمندان گیلان و رئیس یکی از شعب دیوان کشور بودن) پس از تسلط روس‌ها بر گیلان در سال ۱۳۲۹ ه. ق و پس از تحمل سختی‌های بسیار و حبس و تبعید از راه بادکوبه عازم استانبول شدند و از آنجا از طریق حلب و بغداد راهی عتبات عالیات گردیدند.

ضیابری پس از سه سال؛ یعنی در ایامی که جنگ جهانی اول آغاز شد، به ایران بازگشت و در کمیته اتحاد اسلام که هیأت مدیره نهضت جنگل بود، عضویت یافت و خیلی زود به ریاست آن برگزیده شد. لیکن با ورود بلشویک‌ها به گیلان و تغییر مسیر مبارزات جنگلی‌ها، پس از پایان کار جنگل، کماکان در رشت به امور اجتماعی مشغول بود و مرجعیت داشت. در این زمان و با شروع به کار کتابخانه عمومی شهر رشت این مجتهد اکثر کتابهای خود را وقف این کتابخانه کردند.

نامبرده در سال ۱۳۰۴ ه. ش از رشت به نمایندگی مجلس مؤسسان اول برگزیده شد و عاقبت نیز در سال ۱۳۱۷ ه. ش (۱۳۵۷ ه. ق) در رشت درگذشت و در گورستان مدیریه در مقبره خانوادگی آقا سید شرف الدین فرزند سید عبدالله (شاه شرف یا شرف شاه) و به بیست و نه واسطه به حضرت امام موسی کاظم (ع) منتهی می‌گردد به خاک سپرده شد. مرحوم صالح ضیابری داماد جواد مجتهد رشتی بود. از این خانواده، شخصیت‌های فقهی، علمی و ... برخاسته‌اند.

پانویس
------

1. ↑  تاریخچة کتاب و کتابخانه در ایران شماره 494- کتابخانه عمومی رشت

منابع
-----

* نمایندگان گیلان در مجالس قانونگذاری، هومن یوسفدهی، مجله گیله وا، ش ۷۰ ص ۱۵.
* تاریخچه کتاب و کتابخانه در ایران
|  |
| --- |
| بخشی از مجموعه مباحث درباره |
| مردمان هزاره |
|  |
| درباره · افراد · سرزمین · زبان · فرهنگ · پراکندگی · آزار و اذیت · تبارها · آشپزی

---

سیاست · نویسندگان · شاعران · نظامیان · ادیان · ورزشکاران · جنگ‌ها

---

 درگاه  ویکی‌پروژه رده  انبار |
| * ن
* ب
* و
 |

**سید علی بهشتی** یکی از رهبران گروه قومی هزاره در افغانستان بود که رئیس *شورای انقلاب اتفاق اسلامی افغانستان* شد. بهشتی در ولایت بامیان متولد شد و در عراق تحصیل کرد و در آنجا به مرحله *تدریس علوم دینی* رسید. او در دهه ۱۹۶۰ به افغانستان بازگشت و مدرسه‌ای را در ولسوالی ورس تأسیس کرد که به پایگاه او تبدیل شد. او همچنین تا زمانی که کمونیست‌ها در سال ۱۹۷۸ قدرت را در دست گرفتند، رئیس پارلمان افغانستان بود.

در آوریل ۱۹۷۹، قیام‌ها علیه جمهوری دموکراتیک افغانستان، هزاره‌جات را فراگرفت و تا پاییز همان سال بیشتر منطقهٔ هزاره‌جات از کنترل دولت آزاد شد. در سپتامبر ۱۹۷۹، یک گردهمایی متشکل از صدها نفر از سرشناسان سراسر هزاره‌جات در ورس برگزار شد. این افراد شامل رهبران سنتی، ملاها، *سیدها* و روشنفکران بودند. به همین مناسبت شورای انقلاب ایجاد شد و بهشتی به ریاست آن انتخاب شد و سرگرد سید محمد حسن «جگران» افسر سابق ارتش به فرماندهی نظامی آن منصوب شد. نیروهای شوروی و حکومت، بامیان را تحت کنترل داشتند، اما حملات کمی در منطقه انجام دادند. شورا ادارهٔ دولتی هزاره جات به دست گرفت، اما حکومت آن با فساد و ناکارآمدی مواجه بود. در سال ۱۹۸۲، *سازمان نصر*، یک تشکل اسلام‌گرای هزاره طرفدار ایران، با کمک برخی از فرماندهان خود به شورا حمله کرد، اما پس از عقب راندن توسط نیروهای سید محمدحسن «جگران»، موفق به تصرف ورس نشد. با این وجود، شورا بیشتر قلمرو خود را به *نصر* واگذار کرد. در سال ۱۳۶۳، *نصر* و حزبی مشابه، *سپاه پاسداران*، تهاجم جدیدی را آغاز کردند و در ۱۵ اردیبهشت موفق شدند روستای بهشتی را به تصرف خود درآورند و او را مجبور به عقب‌نشینی به سمت کردند. در ماه سپتامبر، او با کمک یکی دیگر از حزب میانه‌رو شیعه، *حرکت اسلامی*، توانست ورس را بازپس گیرد و پس از آن وضعیت نظامی در هزاره جات پایدارتر شد. در سال ۱۹۸۷، احزاب اصلی شیعه تحت فشار شدید ایران متحد شدند و در سال ۱۹۸۹ حزب وحدت به رهبری عبدالعلی مزاری را تشکیل دادند.

در دهه ۱۹۹۰، بهشتی به برهان الدین ربانی پیوست، اما با تصرف کابل در سال ۱۹۹۶ توسط طالبان، از کابل رانده شد.

منابع
-----

1. ↑  Roy, p.143
2. ↑  Ruttig, Thomas (Nov 27, 2006). "Islamists, Leftists – and a Void in the Center. Afghanistan's Political Parties and where they come from (1902-2006)" (PDF). Konrad Adenauer Foundation. Archived from the original (PDF) on 2013-05-24. Retrieved 2010-01-09.
3. ↑  Adamec, Ludwig W. *Historical Dictionary of Afghanistan.* Scarecrow Press. Lanham, Maryland, 2003.
اولین بازی مکاتبه‌ای شناخته شده، مربوط به سال ۱۸۰۴م، است. این سری بازیها بین یک افسر هلندی مستقر در بردا و دوستی ساکن لاهه انجام گرفته بود.
**شطرنج مکاتبه‌ای** (انگلیسی: Correspondence chess) شیوه‌ای از بازی شطرنج است که در آن حریفان، به صورت غیرحضوری و از طریق تبادل نامه، مراوده می‌کنند. سابقاً تبادل نامه‌ها که حاوی یادداشت یک سری حرکات شطرنج و متقابلاً پاسخ به این حرکات، در چند بازی متقابل بود، بیشتر از طریق پست انجام می‌شد. امروزه تبادل یادداشت‌ها بیشتر از طریق شبکه‌های رایانه‌ای صورت می‌گیرد و معمولاً مدعیان از تغییرات صفحه بازی، تصویر مستقیم دریافت کرده و بلافاصله با خبر می‌شوند. اما سابقاً هر یک از حریفان به‌طور جداگانه، بر اساس یادداشتهای دریافتی، مهره‌ها را روی صفحه می‌چیدند و تغییرات را اعمال می‌کردند تا بعد از تجزیه و تحلیل موقعیتهای محتمل، بهترین پاسخ‌های خود را یادداشت و ارسال کنند. امروزه بازیهای غیرحضوری شطرنج، می‌توانند با سرعت و منطبق با الگوهای زمان‌بندی بازیهای حضوری انجام گیرند. اما در گذشته یک مجموعه از بازی، می‌توانست سالها به طول انجامد. ادعا شده که سابقاً علاوه بر پست سنتی، از طرق ارتباطی دیگری مانند تلگراف، تلفن و حتی کبوتر نامه بر، برای انجام بازیهای غیرحضوری، بهره‌برداری شده‌است که به هر حال محال نیست.
امروزه انجمن‌های مختلفی در ایران و جهان وجود دارند که بازیهای غیرحضوری را برای اعضای خود سازماندهی کرده و اخبار مربوط را نشر می‌دهند.

ویژگی‌ها
--------

شطرنج مکاتبه‌ای از چند نظر با شطرنج حضوری متفاوت است. در بازی حضوری شطرنج، به استثناء بازی سیمولتانه، معمولاً تنها یک بازی، در بین دو حریف جریان دارد، درحالی که در بازیهای مکاتبه ای سنتی، معمولاً تعداد زیادی بازی، در بین دو یا چند حریف، همزمان، در جریان است. گاه تعداد بازیهای که هر مدعی، در یک نامه، به آنها مشغول است، به صدها بازی می‌رسد.  
 در بازیهای مکاتبه ای سنتی، معمولاً طول زمان مجاز برای اعلام هر ده حرکت، به مراتب بیشتر از بازیهای حضوری است و می‌تواند به یک تا دو و حتی چند ماه برسد. همچنین در بازیهای مکاتبه ای، مشورت با دیگران یا بهره بردن از کتاب یا دیگر وسایل کمکی، مانند رایانه، آزاد است. مگر در مواردی که محدودیتی از قبل مورد توافق واقع شده باشد یا باشگاهی محدودیت‌های خاصی را اعمال کند. در اختیار داشتن زمان طولانی و امکان مطالعه، تعمق و مشورت با دیگران، فرصت محاسبات بسیار دقیقتری را به مدعیان بازیهای مکاتبه ای می‌دهد و امکان بروز اشتباهات آشکار را به حداقل می‌رساند.

منابع
-----

1. ↑
2. ↑
3. ↑
4. ↑
5. ↑

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد شطرنج است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
**آموزش در تاجیکستان** شامل چهار سال مدرسه ابتدایی و دو سطح دبیرستان (۵ و ۲ ساله) است. همهٔ سطوح آموزشی زیر نظر وزارت آموزش و پرورش این کشور است. تحصیل در ۹ سال آموزشی در سنین ۷ تا ۱۷ سالگی اجباری است. زبان آموزشی فارسی تاجیکی است اما از سال ۲۰۰۳ میلادی، زبان روسی نیز به عنوان زبان دوم آموزشی اجباری شده‌است. درصد باسوادی در تاجیکستان حدود ۹۸ درصد است اما کیفیت آموزش در این کشور پایین است. در تاجیکستان مدارسی به زبان‌های روسی و ازبکی نیز فعالیت می‌کنند.

دانشگاه‌ها
----------

در تاجیکستان دانشگاه‌های متعدد دولتی و خصوصی (بیشتر در دوشنبه) وجود دارد که دانشجویان خارجی بسیاری (از جمله ایرانی) را به خود جذب کرده‌است. در دانشگاه زبان آموزشی روسی است اما اخیراً توجه به انگلیسی بیشتر شده‌است.

زبان و خط
---------

با توجه به تفاوت خط تاجیکستان با سایر کشورهای فارسی‌زبان، این کشور نمی‌تواند از منابع درسی ایران و افغانستان استفاده‌ای ببرد. هر چند که آموزش خط فارسی از پایهٍ چهارم ابتدایی در تاجیکستان آغاز شده‌است و به مرور زمان افراد بیشتری می‌توانند از خط فارسی استفاده کنند. اما این روند بسیار کند است و دولت علاقه‌ای به خط فارسی نشان نمی‌دهد و زبان روسی را زبان علمی و ادارای کشور می‌داند و به فارسی بیشتر به عنوان زبان ادبی و هنری نگریسته می‌شود.

مشکلات
------

به دلیل ضعف اقتصادی تاجیکستان و ساختارهای کهنهٔ بازمانده از زمان شوروی، این کشور به مشکلات بسیاری در آموزش و پرورش به ویژه امکانات آموزشی، کمبود معلم و مواد آموزشی دچار است. همچنین بنا به اصلاحات فرهنگی و اجتماعی دولت، حجاب در مدارس و دانشگاه‌های تاجیکستان ممنوع شده‌است.

جستارهای وابسته
---------------

* تغییر خط در تاجیکستان
* رده:دانشگاه‌های تاجیکستان

منابع
-----

|  |  |
| --- | --- |
|  | در ویکی‌انبار پرونده‌هایی دربارهٔ ***آموزش در تاجیکستان*** موجود است. |

1. ↑  «آموزش و پرورش تاجیکستان». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۷ دسامبر ۲۰۱۲. دریافت‌شده در ۱۲ سپتامبر ۲۰۱۳.
2. ↑

| * ن
* ب
* و
تاجیکستان |
| --- |
| پایتخت | **دوشنبه** |  |
| استان‌ها | 
* ناحیه‌های تابع جمهوری
* خَتلان
* سُغد
* کوهستان بدخشان

 |
| شهرها | 
* اِستـرَوشَن
* اِسفَره
* ایوَج
* پنجیکند
* پنج
* تورسون‌زاده
* چکالوف
* حصار
* خاروغ
* خجند
* دوشنبه
* شهر توس
* باباجان غفورف
* فرخار
* قُرغان‌تپه
* کان بادام
* کولاب
* غَرم
* مرغاب
* نارک
* وحدت
* یاوان

 |
| برون‌بوم‌ها | 
* سَروَک
* قره‌آغاچ
* واروخ

 |
| نقاط دیدنی | 
* آرامگاه رودکی
* کتاب‌خانه فردوسی
* موزه ملی تاجیکستان
* میدان سامانی دوشنبه
* کوهستان فان
* آرامگاه شیخ مصلح‌الدین
* بازار شاه‌منصور
* بازاردره
* باغ گیاه‌شناسی پامیر
* کوک‌گنبد
* مغ‌تپه
* منطقه حفاظت‌شده حصار

 |
| تاریخ | 
* سغدی‌ها
* شاهنشاهی ایران
* باسماچی‌ها
* تاجیکستان در دوران شوروی
* جنگ داخلی

 |
| جغرافیا | 

|  |  |
| --- | --- |
| مناطق | 
* آسیای میانه
* کوه‌های پامیر
* رشته‌کوه تیان شان

 |
| 
* شهرها
* دریاچه‌ها
* کوه‌ها
* رودها
* زیست‌بوم
* زیست جانوری
* فرودگاه‌ها

 |

 |
| سیاست | 
* سیاست
* قانون اساسی
* رئیس‌جمهور
* مجلس
* ارتش
* واحد پول

 |
| فرهنگ | 
* فرهنگ
* تاجیک‌ها
* فارسی تاجیکی
* آموزش و پرورش
* سرود ملی
* نشان ملی
* پرچم
* سینما
* ادبیات
* رسانه‌ها
* آشپزی
* موسیقی
* تعطیلات

 |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد تاجیکستان است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
**آموزش زبان تکلیف-محور یا کار-محور** (به انگلیسی: : Task-based language learning) مثالی دیگر از نسخه قوی رویکرد ارتباطی است که در آن زبان از طریق استفاده کردن فراگرفته می‌شود. به بیان دیگر، زبان آموزان زبانی را که لازم دارند را زمانی فرا می‌گیرند که برای انجام کاری که برایشان تعیین شده‌است، لازم داشته باشند. این روش آموزش در گروه برنامه درسی تحلیلی قرار دارد. این برنامه مشتمل بر یک سری اقلام زبانی نبوده بلکه از کارهای متعدد تشکیل شده‌است. کارها معنی دار بوده و زبان آموزان به هنگام انجام دادن آنها می‌بایست با یکدیگر ارتباط برقرار کنند. کارها اهداف روشنی را دربردارند تا آنکه معلم و زبان آموزان بفهمند که آیا برقراری ارتباط موفقیت‌آمیز بوده‌است یا خیر. یک نمونه از کاری که در برنامه درسی تکلیف-محور، زبان آموزان می‌بایست انجام دهند طراحی برنامه سفر است.

هدف معلم از استفاده از این روش تسهیل یادگیری زبان آموزان است که از طریق اشتغال آنها در انواع کارهایی که نتایج مشخصی دارند صورت می‌گیرد. معلم وظیفه دارد نیازهای زبان آموزان را تحلیل کند و مناسب با سطح و توانایی و نیازهای آنها ایجاد فعالیت کند و بر فعالیتهای زبان آموزان نظارت داشته باشد و در صورت لزوم مداخله کند. زبان آموزان هم وظیفه دارند به منظور انجام فعالیتها با یکدیگر ارتباط برقرار کنند و با انجام کارهایی که آنها را برای دنیای واقعی آماده می‌کند انگیزه کسب می‌کنند.

در این روش بعد معنایی زبان مورد تأکید قرار می‌گیرد و بنا بر ماهیت کار هر یک ار چهار مهارت (شنیدار، گفتار، خواندن و نوشتن) می‌توانند مورد استفاده قرار گیرند.

معلم همچنین وظیفه دارد به‌طور مستمر بر اساس نتایج کار و زبانی که زبان آموزان استفاده می‌کنند آنها را مورد ارزیابی قرار دهد و اشتباهات آنها را با تکرار جملاتشان یا ارائه مدل یا توضیحات مختصر دستوری تصحیح کند.

فنون مورد استفاده در این روش
----------------------------

* فعالیت فاصله اطلاعاتی: تبادل اطلاعات بین زبان آموزان به منظور تکمیل یک فعالیت. زبان آموزان می‌بایست اطلاعات را بین گروه‌هایشان مبادله کنند تا بتوانند برنامه را تکمیل کنند.
* فعالیت فاصله عقیده: این فعالیت می‌خواهد که زبان آموزان اولویتهای شخصی، احساسی یا نقطه نظراتشان را برای انجام کاری بیان کنند.
* فعالیت فاصله استدلالی: در این فعالیت از زبان آموزان خواسته می‌شود که اطلاعاتی جدید را از اطلاعات ارائه شده، استنتاج کنند.
* فعالیتهای غیر متمرکز: کارهایی هستند که عموماً برای زبان آموزان فرصتهای ارتباط برقرار کردن را فراهم می‌کنند. مانند طراحی برنامه سفر که زبان آموزان از ذخایر دانش زبانی خود برای انجام تکلیف مذکور استفاده می‌کنند.
* فعالیتهای متمرکز: فعالیتهایی که با استفاده از موارد زبانی معین، مشخصا ساختارهای دستوری فرصت برقراری ارتباط را فراهم می‌آورند.
* فعالیتهای ارائه مطلب دریافتی: اینگونه فعالیتها یادگیرنده‌ها را به کار بر روی مهارتهای دریافتی شنیداری و خواندنی می‌گمارد. (مانند: گوش کن و انجام بده)
* فعالیتهای انگیزش مطلب تولیدی: اینگونه فعالیتها زبان آموزان را به نوشتن و صحبت کردن معنادار ترغیب می‌کند.

منابع
-----

* دایان لارسن- فریمن و مارتی اندرسون. اصول و فنون آموزش زبان. رهنما، ۱۳۹۰. شابک ۹۷۸-۹۶۴-۳۶۷-۵۱۰-۳.
**آنکور** (انگلیسی: Encore) یا بیز (به فرانسوی: bis) اصطلاحی است که در هنرهای نمایشی (به خصوص در کنسرت‌های موسیقی) برای قطعهٔ اضافه‌ای به کار می‌رود که اغلب در واکنش به کف زدن حضار و افزون بر برنامهٔ اصلی، در انتهای برنامه اجرا می‌شود.

کنسرت‌های سازهای
----------------

در پایان یک کنسرت، اگر تشویق طولانی شود، یک قطعه نسبتاً کوتاه دیگر ممکن است به عنوان یک رمزنگاری اجرا شود. به‌طور سنتی، در کنسرتی که دارای لیست مجموعه چاپی برای مخاطبان باشد، پرونده‌های ثبت شده حتی در صورت برنامه‌ریزی در لیست قرار نمی‌گیرند. نمونه بارز آن عملکرد مارش رادتسکی و دانوب آبی در پایان کنسرت سال نو وین توسط ارکستر فیلارمونیک وین است. هیچ قطعه ای در برنامه رسمی ذکر نشده‌است، اما هر ساله آنها به‌طور سنتی پخش می‌شوند.

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Encore». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۱۴ آوریل ۲۰۲۰.

پیوند به بیرون
--------------

|  |  |
| --- | --- |
|  | در ویکی‌انبار پرونده‌هایی دربارهٔ آنکور موجود است. |

|  |  |
| --- | --- |
| داده‌های کتابخانه‌ای: کتابخانه‌های ملی ویرایش در ویکی‌داده | 
* آلمان

 |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد موسیقی است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
آزمون ای پی تی (به انگلیسی: English Language Proficiency Test، ELPT) ویژه داوطلبان دکتری دانشگاه آزاد اسلامی می‌باشد که توسط همین دانشگاه به منظور سنجش و ارزیابی سطح زبان عمومی داوطلبان برگزار می‌شود. تمامی دانشجویان دکتری این دانشگاه در صورت دارا نبودن مدرک بین‌المللی زبان انگلیسی با نمره تعیین شده توسط دانشگاه، باید در آزمون **ای پی تی** شرکت نمایند و حداقل نمره قبولی را در آن کسب کنند.

تاریخچه
-------

آزمون ای پی تی از سال ۱۳۸۶ آزمون **EPT** آغاز شد و به صورت منظم در واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد اسلامی برگزار شده‌است. تا اردیبهشت سال۱۳۹۲، این آزمون به صورت فصلی برگزار می‌شد اما پس از آن هر ماه برگزار می‌شود. در ابتدای برگزاری این آزمون، مدرک آن تنها برای داوطلبان ورود به مقطع دکتر واحد علوم و تحقیقات دانشگاه آزاد الزامی بود اما مدتی بعد، ارائه این مدرک برای کلیه متقاضیان دکتری دانشگاه آزاد اسلامی ضروری شد. در مقایسه آزمون **ای پی تی** با آزمون بین‌المللی تافل، درمیابیم که تنها تفاوت آنان این است که آزمون **EPT** بخش شنیداری و نگارش ندارد. از لحاظ سطحی نیز آزمون **ای پی تی** باتافل دکتری یا همان آزمون زبان عمومی دکتری برابر است. این آزمون ۱۰۰ سؤال دارد که 20 سؤال به درک مطلب، 15 سوال کلوزتست، 25 سؤال به لغات و 40 سؤال به گرامر اختصاص داده شده‌است. همچنین توجه کنید که این دسته‌بندی تقریبی است و ممکن است در هر آزمونی تغییر کند.

اساس شکل‌گیری آزمون
-------------------

اساس شکل‌گیری آزمون بر این بوده‌است که داوطلبان تحصیل در مقطع دکتری کلیه واحدهای دانشگاه آزاد اسلامی همانند داوطلبان دیگر دانشگاه‌ها، حین مصاحبه دکتری می‌بایست مدرکی ارائه دهند که سطح دانش زبان انگلیسی آن‌ها را مشخص کند. دانستن لغات **EPT** یکی از راه‌های موفقیت در این آزمون می‌باشد.

متولی برگزاری این آزمون، دانشگاه آزاد اسلامی است که به محک زدن داوطلبان در دو مهارت زبانی و سه بخش می‌پردازد.

ساختار آزمون EPT
----------------

* واژگان: شامل ۲۵ تست
* گرامر: ۴۰ تست (در دو بخش)
* درک مطلب: ۲۰ تست
* درک مطلب متن با کلمات حذف شده (cloze): ۱۵ سؤال تستی

نمره قبولی آزمون EPT
--------------------

**این آزمون تنها برای داوطلبان دکترای دانشگاه آزاد اسلامی معتبر است و دانشگاه‌های سراسری مدرک این آزمون زبان را نمی‌پذیرند.** بر اساس بخشنامه جدید نمره آزمون ept مقطع دکتری، نمره 50 از 100 در آزمون EPT مورد قبول دانشگاه آزاد اسلامی است. اما حداقل نمره آزمون زبان انگلیسی قابل قبول برای دانشجویان شاهد و ایثارگر با توجه به جامعه هدف اعلام‌شده در آیین‌نامه تسهیلات آموزشی مورخ 17/8/94 و نظر به مصوبه 208 هیات رئیسه دانشگاه آزاد اسلامی مورخ 20/2/96، 80 درصد حداقل نمره قابل قبول برای سایر دانشجویان در نظر گرفته شود.

منابع آزمون EPT
---------------

* منابع انگلیسی و زبان اصلی شامل: ۱- Longman Preparation for the TOEFL (The Paper - based) ۲- Barron’s Essential Words for TOEFL ۳- ۱۱۰۰ Words You Need to Know ۴- ۵۰۴ Essential Words ۵- TOEFL Reading Flash (۲۰۰۱)
* منابع فارسی موجود در بازار: فست گرامر، واژگان جامع آزمون ای پی تی، درک مطلب جامع آزمون های زبان انتشارات جنگل

منابع
-----

1. 1 2  «سامانه آزمون زبان EPT». بایگانی‌شده از اصلی در ۲۹ مارس ۲۰۱۹. دریافت‌شده در ۱۵ فوریه ۲۰۱۹.
**آزمون بکدل** (انگلیسی: Bechdel test) بررسی می‌کند که آیا در یک اثر داستانی (فیلم، رمان و..) دست‌کم دو شخصیت زن که در مورد موضوعی غیر از مردها صحبت کنند پیدا می‌شود یا نه؟ گاه شرط سومی هم به این آزمون افزوده می‌شود که شخصیت‌های زن مورد اشاره باید نامی هم داشته باشند.

بر اساس پایگاه‌داده‌ها و وبگاه‌های کاربربنیان و رسانه‌های وابسته به موضوع، فقط حدود نیمی از فیلم‌ها شروط سادهٔ آزمون بکدل را برآورده می‌کنند. از این آزمون برای نمایش سوگیری رسانه‌ای و تبعیض جنسیتی بهره گرفته می‌شود.

نام آزمون برگرفته از نام آلیسون بکدل کارتونیست آمریکایی است که ایدهٔ اصلی آزمون هم متعلق به اوست.

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «Bechdel test». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۱۴ مه ۲۰۱۶.

| * ن
* ب
* و
Women in media |
| --- |
| Tropes | 
* Hawksian woman
* Seriality
* ژوئی‌سانس
* Celluloid ceiling
* Psycho-biddy
* Manic Pixie Dream Girl

 |
| Women in film | 
* سینمای زنان
* Chick flick
* Woman's film
* Female buddy film
* Horror
	+ Final girl
	+ Scream queen
	+ misogyny

 |
| نظریه هنر فمینیستی | 
* Art criticism
* نظریه فمینیستی سینما
	+ Male gaze
	+ Female gaze
	+ آزمون بکدل
* نقد ادبی فمینیستی

 |
**آزمون آلمانی به عنوان زبان خارجی** (به آلمانی: Test Deutsch als Fremdsprache) کوتاه‌شدهٔ **تست‌داف** (TestDaF) یک آزمون زبان آلمانی برای سنجش مهارت سخنوران خارجی زبان آلمانی است. هدف آن افرادی است که قصد دارند در دانشگاه‌های آلمان تحصیل کرده یا به کار پژوهشی بپردازند. این آزمون به‌وسیلهٔ مؤسسهٔ تست‌داف برگزار می‌شود.

تست‌داف در ۹۵ کشور جهان برگزار می‌شود و مهارت‌های شنیداری، گفتاری، خواندن، و نوشتن را پوشش می‌دهد. دانشگاه‌های آلمان این آزمون را به رسمیت می‌شناسند.

نمرهٔ این آزمون، شرکت‌کنندگان را در سه سطح از TDN 3 تا TDN 5 قرار می‌دهد که بر پایهٔ چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبان‌ها، هم‌ارز سطح‌های B2 تا C1 است. مدرک آن برای مدت نامعینی اعتبار دارد.

نمره‌دهی
--------

نتیجهٔ تست‌داف به صورت «قبول» و «رد» اعلام نمی‌شود. از آن‌جایی که پرسش‌ها برای همهٔ شرکت‌کنندگان یکسان است، و هدف آزمون جداسازی شرکت‌کنندگان در سطح‌های مشخص است، نتیجهٔ آزمون هم در سطح‌های مختلف اعلام می‌شد:

* سطح ۳ (TDN 3)
* سطح ۴ (TDN 4)
* سطح ۵ (TDN 5)

چنانچه شرکت‌کننده نتواند خودش را به پایین‌ترین سطح ممکن (TDN 3) برساند، «زیرِ TDN 3» بر روی کارنامه‌اش چاپ خواهد شد. هر چهار بخش آزمون جداگانه نمره داده می‌شوند و این نمره‌ها در مدرک نشان داده می‌شود. برخی دانشگاه‌ها (بسته بن برنامه و رشته) از داوطلبانشان نمرهٔ خاصی را در همهٔ بخش‌ها درخواست می‌کنند. برخی تنها نمرهٔ کل را محاسبه می‌کنند. چنانچه داوطلب نتواند نمرهٔ خواسته‌شده را کسب کند، می‌تواند آزمون را تکرار نماید. آزمون به صورت متمرکز توسط افراد آموزش‌دیده تصحیح می‌شود.

سه سطح آزمون با چارچوب اروپایی مشترک مرجع برای زبان‌ها (CEFR) هماهنگ هستند. TDN 3 و نیمهٔ پایینی TDN 4 نمایندهٔ سطح B2 هستند و نیمهٔ بالایی TDN 4 و TDN 5 نمایندهٔ C1 هستند.

جستارهای وابسته
---------------

* انستیتو گوته
* مؤسسه مبادلات آکادمیک آلمان
* گواهینامه دانش زبان ایتالیایی
* گواهینامه ایتالیایی به عنوان زبان خارجی

منابع
-----

* مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «TestDaF». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای انگلیسی*، بازبینی‌شده در ۲۳ مارس ۲۰۱۷.

| داده‌های کتابخانه‌ای ویرایش در ویکی‌داده |
| --- |
| عمومی | 
* ویاف
	+ 1
* ورلدکت (از طریق ویاف)

 |
| کتابخانه‌های ملی | 
* آلمان

 |
**آزمون تقسیم** الگوریتمی است که محاسبات بالایی را می طلبد ولی فهمیدن آن بسیار ساده است.
سادگی پیاده‌سازی آن باعث شده که هنوز هم از آن برای دستگاه‌های با حافظه کم استفاده شود.
مثل ماشین حساب‌هایی که نمودار می کشند.

ایده اصلی
---------

**آزمون تقسیم** با دریافت عدد *n*، و تقسیم کردن عدد *n* بر تمام اعداد بزرگ تر از صفر و کوچک‌تر از *n* تمام عامل‌های اول *n* را پیدا می‌کند

روش
---

عدد *n* را می‌گیرد (در تمام این متن *n* عددی است که باید تجزیه شود) *آزمون تقسیم* برای تمام اعداد ممکن آزمون می‌کند که آیا عدد *n* بر آن‌ها بخش پذیر هست یا خیر. تست این بخش پذیری‌ها از عدد 2 شروع می‌شود و ادامه پیدا می‌کند ولی یکی از نکات منفی این روش این است که اگر یک عدد بر 2 بخش پذیر نباشد بخش پذیری آن را بر 4 دوباره تست می‌کند همچنین برای 3 و مضارب 3 و همچنین مضارب بقیه اعداد. از این رو برای کمینه شدن تقسیم‌ها می‌توان فقط بخش‌پذیری به اعداد اول را تست کرد. علاوه بر این اعدادی که بخش‌پذیری بر آن‌ها باید تست شود نباید از {\displaystyle \scriptstyle {\sqrt {n}}} بیشتر باشند چون اگر *n* بر *q* بخش پذیر باشد آنگاه داریم*n = p×q* و اگر *q* کوچک‌تر از *p* باشد بخش‌پذیری بر *q* یا عامل‌های اول آن زود تر تست می‌شود.

فرض کنید *P*(*i*) *i* امین عامل است چنان کهP*(1) = 2,* P*(2) = 3,* P*(3) = 5* آنگاه آخرین عامل اول با ارزش که ممکن است عامل اول *n* باشد (*P*(*i* است که *P*(*i* + 1)2> *n* این تساوی نشان می دهد (*P*(*i* + 1 یکی از عامل هاست برای مثال تست کردن 2 و 3 و 5 برای *n*های کوچک‌تر از 49 کافی است (نه فقط کوچک‌تر از 25) چون مربع عدد اول بعدی 49 است. این خیلی خوب است ولی معمولاً بکار بستن آن برای یک *n* محاسبات و کار بیشتری را نسبت به حالتی که (*P*(*i* + 1 را هم تست کنیم می طلبد
بنابراین {\displaystyle \scriptstyle P(i)\leq {\sqrt {n}}}

یک مثال از الگوریتم **آزمون تقسیم** که بخش‌پذیری بر همه اعداد را تست می‌کند. (به زبان جاوا)

```
import java.util.Scanner;
class TrialDivision {
 public static void main(String[] argv) {
 Scanner sc = new Scanner(System.in);
 int numToBeFactored = sc.nextInt();

 for (int i=2; i <0.5 + Math.sqrt(numToBeFactored); i++) {
 double tmp=numToBeFactored/(double)i;
 if (tmp == (int)tmp) {
 System.out.println(i + ", "+ (int)tmp);
 }
 }
 }
}

```

**آزمون تقسیم** تضمین می‌کند که عامل‌های اول *n* را پیدا می‌کند. این الگوریتم تمام عامل‌های اول ممکن را آزمون می‌کند بنابراین اگر هیچ عامل اولی پیدا نشود یعنی *n* عدد اول است و اگر پیدا شود یعنی *n* عددی مرکب است.

برای *n*‌هایی که حداقل یک عامل کوچک داشته باشند **آزمون تقسیم** سریع عمل می‌کند. توجه به این موضوع لازم است که اگر به صورت تصادفی *n* انتخاب شود 50% احتمال دارد که 2 یکی از عامل‌های آن باشد و 33% احتمال دارد که 3 یکی از عامل‌های آن باشد و ...
این قابل نشان دادن است که 88% اعداد مثبت یک عامل کوچک‌تر از 100 دارند و 97% یک عامل کوچک‌تر از 1000 دارند.
الگوریتم‌های دیگر مؤثر تر وکارا تری نیز وجود دارند.

پانویس‌ها
---------

**^** Trial division

منابع
-----


division Trial division
**جور** نام تجاری آبجوی آلمانی است، که نام در شهری به نام جور در آن شروع به تولید شده‌است. از سال ۱۸۴۸ توسط "Friesisches Brauhaus zu Jever" (کارخانه آبجو فریزری Jever) تولید شده‌است.

تاریخ
-----

 لیوان آبجو جیور
هنگامی که "Friesisches Brauhaus zu Jever" در سال ۱۸۴۸ توسط دییدریش کنیگ تأسیس شد، تنها یکی از چندین کارخانه تولید آبجو در منطقه بود. با این حال، کونیگ از همان ابتدا قانع شد که آبجو او چیز خاصی است. پسرش پس از مرگ در سال ۱۸۶۷، کارخانه نانوایی را فروخت. تئودور فتکاتر کارخانه آبجو را به عهده گرفت. وی با توسعه مشاغل کوچک خانوادگی در یک کارخانه بزرگ تولید آبجو، شروع به تبلیغ و توسعه بطری‌های ویژه کرد. در سال ۱۸۴۸، وی نقش مهمی در نصب اولین سیستم آبرسانی در جاور ایفا کرد.

جنگ جهانی اول شرایط سختی برای آبجو بود. پسر تئودور فتکاتر که کار را به عهده گرفته بود، در جبهه کشته شد. این کارخانه نانوایی یک بار دیگر، در سال ۱۹۲۲، به کارخانه آبجوسازی باواریا - سنت پائولی، مستقر در هامبورگ بار دیگر فروخته شد. امروز باواریا - کارخانه آبجو سنت پائولی متعلق به گروه کارلزبرگ دانمارکی است. در آن زمان، آبجو Jever در خارج از منطقه ای که تولید می‌شد شناخته شده بود. از سال ۱۹۳۴ به بعد تحت عنوان "Jever Pilsener "فروخته می‌شود.

پس از جنگ جهانی دوم، کارخانه آبجویی بار دیگر خود را در حال تجربه دوران سختی دانست. به دلیل کمبود سوخت، آبجو فقط می‌توانست از دروازه‌های آبجوسازی به‌طور مستقیم به مشتریان فروخته شود. همچنین لازم بود مزارع منطقه برای مالت مایع شود.

پس از دوره پس از جنگ، وضعیت جفر بار دیگر بهبود یافت. بالاترین فروش آبجو "Jever Export" بود که تا سال ۱۹۹۰ تولید می‌شد. در دهه ۱۹۶۰، آبجو Pilsener محبوبیت بیشتری پیدا کرد و آمار فروش Jever Pilsener افزایش یافت. در این دوره، کارخانه آبجو گسترش یافت.

از سال ۱۹۹۴، این کارخانه آبجو متعلق به گروه دورتموندر براون و برونن است که توسط گروه Radeberger به دست آورد، در آغاز سال ۲۰۰۵.

حمایت مالی
----------

از سال ۲۰۰۲ تا ۲۰۰۵، Borussia Mönchengladbach تحت حمایت Jever بود.

منابع
-----

پیوند به بیرون
--------------

* وب سایت رسمی (انگلیسی)
* Fansite و پروژه مستندسازی (انگلیسی)
**آرسن برخورداریان** (Արսեն բարխուրդարեան متولد ۱۲۶۷ در تهران - درگذشته؟ ۱۳۵۲) بانکدار ارمنی‌تبار اهل ایران بود. از سال ۱۳۳۷ که بانک کار بنیان‌گذاری شد، برخورداریان مدیرعامل این بانک بود. در گزارش‌های اوایل ۱۹۷۴ (زمستان ۱۳۵۲) وی همچنان مدیرعامل بانک کار بوده‌است.

زندگی‌نامه
----------

تحصیلات مقدماتی و متوسطه را در مدارس جدید پایان برد. زبان فرانسه و زبان روسی را یادگرفت و خدمات خود را از مؤسسه بانکداری طومانیانس آغاز کرد. چندی در آن مؤسسه مشغول خدمت بود. چند سالی هم در بانک استقراضی روس مدیریت داشت. در ۱۳۰۷ پس از تأسیس بانک ملی ایران به استخدام آنجا درآمد و مشاغلی را عهده‌دار شد. در ۱۳۲۴ که سید جعفر پیشه‌وری آذربایجان را به تصرف خود درآورده و حکومت خودمختار تشکیل داد، وی رئیس بانک ملی تبریز بود و با درایت و ابتکار خاص توانست میلیون‌ها تومان اسکناس دولت را که در شعب بانک ملی آذربایجان بود به تهران انتقال دهد. سایر مشاغل او در بانک ملی، ریاست ادارهٔ خارجه و ریاست شعبهٔ مرکزی و مشاور عالی بوده‌است. بعد از تشکیل بانک کار که مخصوص مقاطعه‌کاران بود، به ریاست آن بانک برگزیده شد و سال‌ها در رأس آن بانک قرار داشت. در توسعه و افزایش سرمایه و سود بانک مزبور تلاش بسیار نمود. مردی نیک‌نفس، زرنگ و در امور مالی و بانکی مطلع بود. در اواخر عمر از ایران مهاجرت نمود و در ۸۵ سالگی در لندن درگذشت.

منابع
-----

1. 1 2  «آرسن برخورداریان، رئیس بانک کار». *دانشنامه آریانیکا: تاریخ، فرهنگ و تمدن مردم ایران در فضای مجازی*. دریافت‌شده در ۲۰۱۸-۱۰-۱۵.[*پیوند مرده*]
2. ↑  "Bank Kar", *The Middle East and North Africa*, Europa Publications, **20**: 315, January 1973, ISBN 978-0-900362-60-6 – via Taylor & Francis Group
3. ↑  "Bank Kar", *Iran Tribune*, Indiana University (112–115): 37, January 1974
4. ↑  "Bank Kar", *Iran Almanac and Book of Facts*, Echo of Iran: 285, 1974 – via University of California

* عاقلی، باقر (۱۳۸۰). *شرح حال رجال سیاسی و نظامی معاصر ایران*. ج. اول. تهران: نشر گفتار - نشر علمی. ص. ۳۰۱–۳۰۰.
{{Infobox sportsperson
| honorific\_prefix =
| name = آرسن تامرازیان
| honorific\_suffix =
| image =
| image\_size =
| alt =
| caption =
| headercolor =
| textcolor =

| native\_name =
| native\_name\_lang =
| birth\_name =
| full\_name =
| nickname =
| nationality = ارمنستان
| national\_team =
| citizenship =
| birth\_date = ۱۱ سپتامبر ۱۹۸۳ ‏(۳۹ سال)
| birth\_place = گیومری، ارمنستان
| death\_date =
| death\_place =
| resting\_place =
| resting\_place\_coordinates =
| monuments =
| hometown =
| education =
| alma\_mater =
| occupation =
| years\_active =
| employer =
| agent =
| height = 
| weight = 
| spouse =
| life\_partner =
| other\_interests =
| website = 
| module =

| country =  ارمنستان
| sport = وزنه‌برداری
| position =
| disability =
| disability\_class =

| weight\_class = ۵۵ ک‌گ

۶۲ ک‌گ

| weight\_class\_type =
| rank =
| event =
| event\_type =
| universityteam =
| collegeteam =
| league =
| league\_type =
| club =
| team =
| turnedpro =
| turnedpro\_type =
| partner =
| former\_partner =
| coach =
| retired =
| coaching =
| module2 =

| worlds =
| regionals =
| nationals =
| olympics =
| paralympics =
| commonwealth =
| highestranking =
| pb =

| show-medals =
| medaltemplates = 
|-
|

| رویداد | اول | دوم | سوم |
| --- | --- | --- | --- |
| قهرمانی اروپا |  |  |  |
| مجموع | ۰ | ۰ | ۰ |

|-
! وزنه‌برداری مردان

|-
! به نمایندگی از   ارمنستان

|-
! قهرمانی اروپا
{{|| ک‌گ}}
| medaltemplates-title =
| module3 =
}}

**آرسن تامرازیان** (ارمنی: Արսեն Թամրազյան؛ زاده ۱۱ سپتامبر ۱۹۸۳ در گیومری) یک وزنه‌بردار مرد اهل ارمنستان است .

نتایج مهم
---------


| سال | مکان | وزن | یک ضرب (ک‌گ) | دوضرب (ک‌گ) | مجموع | رتبه |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| ۱ | ۲ | ۳ | نتیجه | رتبه | ۱ | ۲ | ۳ | نتیجه | رتبه |
| مسابقات قهرمانی وزنه‌برداری جهان |
| 2006 | جمهوری دومینیکن سانتو دومینگو، جمهوری دومینیکن | ۵۶ ک‌گ | ۱۱۰ | ۱۱۳ | ۱۱۳ | **۱۱۰** | ۱۵ | ۱۳۵ | ۱۳۹ | ۱۳۹ | **۱۳۹** | ۱۵ | **۲۴۹** | **۱۴** |
| مسابقات قهرمانی وزنه‌برداری اروپا |
| 2007 | فرانسه استراسبورگ، فرانسه | ۶۲ ک‌گ | ۱۱۵ | ۱۱۸ | ۱۲۱ | **۱۲۱** | ۱۰ | ۱۴۶ | ۱۵۰ | ۱۵۳ | **۱۵۰** | ۱۴ | **۲۷۱** | **۱۴** |
| 2006 | لهستان ووادیسواوووو، لهستان | ۵۶ ک‌گ | ۱۰۶ | ۱۱۰ | ۱۱۰ | **۱۰۶** | ۷ | ۱۳۴ | ۱۳۷ | ۱۳۹ | **۱۳۹** | ۳ | **۲۴۵** | **۴** |
| 2005 | بلغارستان صوفیه، بلغارستان | ۵۶ ک‌گ | ۱۰۲٫۵ | ۱۰۷٫۵ | ۱۱۰ | **۱۱۰** | ۵ | ۱۳۲٫۵ | ۱۳۷٫۵ | ۱۴۰ | **۱۴۰** | ۵ | **۲۵۰** | **۴** |
| [[]] |
| 2010 | بلاروس مینسک، بلاروس | ک‌گ | ۱۰۶ | ۱۱۰ | ۱۱۰ | **۱۰۶** | ۱۱ | ۱۳۲ | ۱۳۶ | انصراف | **۱۳۲** | ۹ | **۲۳۸** | **۹** |

منابع
-----

1. ↑  "ԿՄԵԿՆԵՆ ԵՎՐՈՊԱՅԻ ԱՌԱՋՆՈՒԹՅՈՒՆ".

* پیش‌نویس:آرسن تامرازیان در International Weightlifting Results Project (انگلیسی)ویرایش در ویکی‌داده

* پیش‌نویس:آرسن تامرازیان در Institute for Applied Training Science (IAT) (آلمانی)ویرایش در ویکی‌داده



|  |  |
| --- | --- |
|  ⛭   وبگاه‌های موضوعی | IAT · IWRP |


|  |  |
| --- | --- |
| Stub icon 1 Stub icon 2 | این یک مقالهٔ خرد biographical مرتبط با یک وزنه‌برداری اهل ارمنستان یا ارمنی‌تبار است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |
جشن آتش بازی یا **هانابی**.
**آتش بازی بزرگ رود سومیدا** (به ژاپنی: 隅田川花火大会) یا **سومیداگاوا هانابی دائیکائی** یکی از جشن‌های آتش بازی در توکیو پایتخت ژاپن است. محل برگزاری این جشن در اطراف رود سومیدا در آساکوسا و موکوجیما در منطقهٔ سومیدا انجام می‌گیرد. این جشن هر ساله در آخرین شنبه ماه ژوئیه برپا می‌شود. برپایی این جشن به ۱۷۳۲ میلادی بر می گردد ولی بارها برگزاری آن متوقف شده‌است. این جشن از سال ۱۹۷۸ میلادی به‌طور هر ساله برگزار شده‌است. در حال حاضر تعداد شرکت کنندگان این جشن در حدود یک میلیون نفر است. این آتش بازی در کنار آتش بازی خلیج توکیو و آتش بازی جینگوگائیئن سه آتش بازی اصلی توکیو هستند. در سال ۲۰۱۱ میلادی این آتش بازی به مناسبت همدردی با آسیب دیدگان زمین‌لرزه و سونامی ۲۰۱۱ توهوکو انجام نشد.

تصویری نقاشی شده از آتش بازی بزرگ رود سومیدا. این تصویر یکی از تصاویر صد منظره مشهور ادو است.

جستارهای وابسته
---------------

* آتش‌بازی خلیج توکیو
* آتش‌بازی جینگوگایئن
* جشن‌های توکیو

منابع
-----

مشارکت‌کنندگان ویکی‌پدیا. «隅田川花火大会». در *دانشنامهٔ ویکی‌پدیای ژاپنی*، بازبینی‌شده در ۱۹ سپتامبر ۲۰۱۰.

پیوند به بیرون
--------------

* سایت رسمی آتش بازی سومیدا

| * ن
* ب
* و
جاذبه‌های گردشگری توکیو |
| --- |
| مکان‌های دیدنی | 
* قلعه ادو
* توکیو اسکای تری

 |  |
| پارک‌ها | 
* پارک اوئنو
* پارک شوواکینن
* پارک یویوگی
* پارک گیاهان جیندائی

 |
| مراکز فرهنگی | 
* موزه ملی توکیو
* موزه ادو-توکیو
* مرکز ملی هنر توکیو
* موزه ملی هنر غرب
* موزه ملی طبیعت و علم
* موزه اورینتال

 |
| معابد | 
* معبد سنسوجی
* معبد میجی
* معبد یاسوکونی
* معبد آساکوسا

 |
| گردشگری در طبیعت | 
* کوه تاکائو
* کوه جینبا
* کوه میتاکه
* مسیر راهپیمایی اوتاما

 |
| محله‌های دیدنی شهری | 
* آساکوسا
* اوموته‌ساندو
* گینزا
* شیبویا
* شینجوکو
* اوئنو

 |
| مراسم و جشن‌ها | 
* هانامی
* جشن سانجا
* آتش بازی رود سومیدا
* آتش بازی خلیج توکیو
* آتش بازی جینگوگائیئن

 |
| شهربازی، باغ‌وحش، آکواریوم | 
* باغ‌وحش تاما
* باغ‌وحش اوئنو
* آکواریوم کاسائی‌رینکائی

 |
| مراکز خرید | 
* آمه یوکو
* مرکز خرید رومینه ئست
* مرکز خرید ۱۰۹

 |

|  |  |
| --- | --- |
| آیکون خرد | این یک مقالهٔ خرد ژاپن است. می‌توانید با گسترش آن به ویکی‌پدیا کمک کنید. |