Η αυτιστική τέχνη αντιπροσωπεύει τη φυσική ποικιλομορφία του ανθρώπινου μυαλού
Η **αυτιστική τέχνη** είναι κάθε έργο τέχνης που δημιουργείται από αυτιστικούς καλλιτέχνες και αποτυπώνει ή μεταφέρει μια ποικιλία από αυτιστικές εμπειρίες. Σύμφωνα με ένα άρθρο του 2021 στο επιστημονικό περιοδικό *Cognitive Processing*, οι αυτιστικοί καλλιτέχνες με βελτιωμένες γλωσσικές και επικοινωνιακές δεξιότητες συχνά δείχνουν μεγαλύτερο βαθμό πρωτοτυπίας και προσοχής στη λεπτομέρεια από άλλους καλλιτέχνες. Η αυτιστική τέχνη θεωρείται συχνά τέχνη του περιθωρίου. Η τέχνη από αυτιστικούς καλλιτέχνες προβάλλεται εδώ και καιρό σε ξεχωριστούς χώρους από καλλιτέχνες χωρίς αναπηρία. Έργα ορισμένων αυτιστικών καλλιτεχνών έχουν παρουσιαστεί σε καλλιτεχνικές εκδόσεις και ντοκιμαντέρ και έχουν εκτεθεί σε γνωστές γκαλερί. Αν και οι αυτιστικοί καλλιτέχνες σπάνια λαμβάνουν τυπική καλλιτεχνική εκπαίδευση, πρόσφατες πρωτοβουλίες ενσωμάτωσης τους έχουν διευκολύνει να συνεχίσουν στην τριτοβάθμια εκπαίδευση.

Πολλοί θεραπευτικοί, κοινωνικοί και παρεμβατικοί οργανισμοί χρησιμοποιούν σήμερα θεραπευτική τέχνη για να κοινωνικοποιήσουν και να προωθήσουν τη νοητική και συναισθηματική ανάπτυξη αυτιστικών παιδιών.

Γενικά
------

Πολλά προγράμματα αυτιστικής τέχνης έχουν ιδρυθεί από μη κερδοσκοπικούς φορείς, καλλιτέχνες με αυτισμό ή άλλα ιδρύματα για να βοηθήσουν τα αυτιστικά άτομα να εκφραστούν και να προωθήσουν την αυτιστική τέχνη.

Η αισθητηριακή υπερευαισθησία μπορεί να κάνει ένα αυτιστικό άτομο πολύ πιο διορατικό από άλλα άτομα. Η εξαιρετική προσοχή στη λεπτομέρεια που συνηθίζεται στα αυτιστικά άτομα μπορεί να εκδηλωθεί ως ταλέντο στα μαθηματικά, την τέχνη ή άλλους τομείς. Τα αυτιστικά άτομα που έχουν ταλέντο στην τέχνη συχνά μένουν στο περιθώριο της καλλιτεχνικής κοινότητας. Σε αντίθεση με την κοινή τέχνη, σπάνια υπάρχει παράδοση ή ακαδημαϊκά κριτήρια για τις δημιουργίες τους. Κάθε καλλιτέχνης έχει το δικό του προσωπικό στιλ, που παρουσιάζει τη δική του αντίληψη για την αυτιστική εμπειρία της ζωής.

Θεραπευτική τέχνη
-----------------

Η θεραπευτική τέχνη χρησιμοποιείται ως θεραπευτική μέθοδος κυρίως σε αυτιστικά παιδιά, από μόνη της ή παράλληλα με μεθόδους όπως η εφαρμοσμένη ανάλυση συμπεριφοράς. Οι υποστηρικτές της υποστηρίζουν ότι βοηθά τα αυτιστικά παιδιά να αναπτύξουν πνευματική, κοινωνική και συναισθηματική ωριμότητα και τους διδάσκει δεξιότητες ζωής. Η καλλιτεχνική έκφραση είναι μια καλή εναλλακτική για τα μη ομιλούντα αυτιστικά παιδιά και για εκείνα που αισθάνονται άβολα με τη λεκτική επικοινωνία. Τα αυτιστικά άτομα έχουν συχνά οπτική μνήμη, επομένως η θεραπευτική τέχνη είναι μια φυσική εφαρμογή για αυτιστικά παιδιά που σκέφτονται με εικόνες αντί για λέξεις.

Οφέλη της θεραπευτικής τέχνης σε αυτιστικά παιδιά
-------------------------------------------------

Η τέχνη είναι ένα μέσο που χρησιμοποιείται με πολλούς διαφορετικούς τρόπους για να ωφελήσει ασθενείς με ψυχικές διαταραχές. Η χρήση δημιουργικής σκέψης στην τέχνη και η δυνατότητα έκφρασης με οποιονδήποτε τρόπο μέσω της τέχνης είναι ζωτική εμπειρία για πολλά άτομα, ειδικά για παιδιά που ίσως δυσκολεύονται να εκφραστούν. Τα παιδιά με αυτισμό ωφελούνται σε μεγάλο βαθμό από τη χρήση της τέχνης ως μορφής θεραπείας και η θεραπευτική τέχνη είναι ένα θαυμάσιο εργαλείο που αγγίζει πολλούς τομείς που είναι ωφέλιμοι για αυτά τα παιδιά.

Μερικά από τα κύρια οφέλη της χρήσης της τέχνης ως θεραπευτικού εργαλείου είναι η αισθητηριακή διέγερση από τη χρήση υλικών όπως η μπογιά ή πηλός. Τέτοια καλλιτεχνικά μαθήματα επιτρέπουν επίσης στους συμμετέχοντες να γίνουν πιο εξωστρεφείς και να μάθουν να αλληλεπιδρούν με συνομηλίκους τους και άλλους ανθρώπους, ενώ βρίσκονται σε ασφαλές μέρος.

Είναι επίσης σημαντική η τόνωση της αυτοεκτίμησης που δέχονται τα παιδιά από τη χρήση της τέχνης ως μέσου, καθώς πολλά παιδιά αισθάνονται ολοκληρωμένα όταν τελειώνουν τα έργα τους και η εμπειρία είναι πολύ θετική για αυτά.

Άνθρωποι
--------

 Ο Στίβεν Γουίτσαϊρ το 2016
* Στίβεν Γουίτσαϊρ (γεν. 1974) – απεικονίζει συνήθως αστικά τοπία στο έργο του. Είναι ένας από τους πιο διάσημους καλλιτέχνες με αυτισμό και η τέχνη του συνήθως περιβάλλει αρχιτεκτονικά στοιχεία.
* Ντόνα Γουίλιαμς (1963–2017) – εστιάζει σε εικονιστικά έργα με έμφαση στην κίνηση.
* Λάρι Μπισονέτ  (γεν. 1957).
* Χάριετ Σεθ Φ. (γεν. 1980) – δημιουργεί αφηρημένα έργα με έντονα σχέδια.
* Ζιλ Τρεχάν (γεν. 1972) – αυτοδίδακτος καλλιτέχνης που δημιουργεί σε μεγάλο βαθμό αρχιτεκτονικά σχέδια με μολύβι. Πολλά σκίτσα του ανήκουν σε έναν φανταστικό κόσμο που ονομάζεται Urville.
* Τζορντ Γουάιντενερ (γεν. 1962) – δημιουργεί λεπτομερείς φανταστικούς κόσμους που έχουν εκτεθεί στην γκαλερί Ricco Maresca στη Νέα Υόρκη, Νέα Υόρκη.
* Μάθιου Γουόνγκ (1984-2019) – Το έργο του χαρακτηρίζεται από τη χρήση μπλε χρώματος και τις εικόνες μοναξιάς.
* Γκρέγκορι Μπλάκστοκ (1946–2023) – Αμερικανός καλλιτέχνης που δημιούργησε οπτικές λίστες κατηγοριοποιημένων αντικειμένων.

Παραπομπές
----------

1. ↑  Pennisi, Paola; Giallongo, Laura; Milintenda, Giusy; Cannarozzo, Michela (2021-02-01). «Autism, autistic traits and creativity: a systematic review and meta-analysis» (στα αγγλικά). *Cognitive Processing* **22** (1): 1–36. doi:10.1007/s10339-020-00992-6. ISSN 1612-4790. PMID 33057954. .
2. 1 2  Baron-Cohen, Simon; Ashwin, Emma; Ashwin, Chris; Tavassoli, Teresa; Chakrabarti, Bhismadev (2009-05-27). «Talent in autism: hyper-systemizing, hyper-attention to detail and sensory hypersensitivity» (στα αγγλικά). *Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences* **364** (1522): 1377–1383. doi:10.1098/rstb.2008.0337. ISSN 0962-8436. PMID 19528020.
3. 1 2  «AutismConnect - Museums thrust autistic artists into the mainstream». *web.archive.org*. 25 Μαΐου 2008. Αρχειοθετήθηκε από το πρωτότυπο στις 25 Μαΐου 2008. Ανακτήθηκε στις 2 Φεβρουαρίου 2024.
4. ↑  MSW, Marci Wheeler. «Academic Supports for College Students with an Autism Spectrum Disorder: Articles: Indiana Resource Center for Autism: Indiana University Bloomington». *Indiana Resource Center for Autism* (στα Αγγλικά). Ανακτήθηκε στις 19 Σεπτεμβρίου 2022.
5. 1 2  «The value of art therapy for those on the autism spectrum». *The Art of Autism* (στα Αγγλικά). Ανακτήθηκε στις 18 Σεπτεμβρίου 2022.
6. ↑  Malhotra, Bani (2019-10-02). «Art Therapy With Puppet Making to Promote Emotional Empathy for an Adolescent With Autism». *Art Therapy* **36** (4): 183–191. doi:10.1080/07421656.2019.1645500. ISSN 0742-1656. .
7. ↑  Thayer, Faith; Bloomfield, Bradley S. (2021-04-01). «An evaluation of a developmental individual differences relationship-based (DIR®)- creative arts therapies program for children with autism» (στα αγγλικά). *The Arts in Psychotherapy* **73**: 101752. doi:10.1016/j.aip.2020.101752. ISSN 0197-4556. .
8. ↑  «Artwork». *autism speaks*. Ανακτήθηκε στις 20 Απριλίου 2020.
9. ↑  Cardinal, Roger (2009-05-27). «Outsider Art and the autistic creator». *Philosophical Transactions of the Royal Society B: Biological Sciences* **364** (1522): 1459–1466. doi:10.1098/rstb.2008.0325. PMID 19528031.
10. ↑  Grandin, Temple. "How does visual thinking work in the mind of a person with autism? A personal account." *Philosophical transactions of the Royal Society of London. Series B, Biological sciences* vol. 364,1522 (2009): 1437-42. doi:10.1098/rstb.2008.0297
11. ↑  htreasure (30 Σεπτεμβρίου 2018). «Art & Autism: All the Benefits | Hidden Treasures». *htaba.com* (στα Αγγλικά). Ανακτήθηκε στις 21 Οκτωβρίου 2022.
12. ↑  «Stephen Wiltshire - Buy original drawings and limited editions». *Stephen Wiltshire* (στα Αγγλικά). Ανακτήθηκε στις 20 Μαρτίου 2020.
13. ↑  Smith, Roberta (1999-01-22). «ART REVIEW; Redefining a Style As It Catches On». *The New York Times*.. Ανακτήθηκε στις 2010-04-26.
14. ↑  *Urville*. 3 Οκτωβρίου 2020. ISBN 978-1-84310-419-3.
15. ↑  Bellos, Alex (2013-06-17). «George Widener: the incredible life of the man who makes art for robots» (στα αγγλικά). *The Guardian*. ISSN 0261-3077.. Ανακτήθηκε στις 2024-02-02.
16. ↑  «Escaping 'Drudgery' for a Life Well Lived: The Story of Artist Gregory Blackstock». *KNKX Public Radio* (στα Αγγλικά). 3 Αυγούστου 2019. Ανακτήθηκε στις 20 Ιανουαρίου 2023.