**الأنظمة الاجتماعية التقنية** (**STS**) في التطوير التنظيمي هي نهج لتصميم العمل التنظيمي المعقد الذي يعترف بالتفاعل بين الأشخاص والتكنولوجيا في أماكن العمل.يحول المصطلح أيضًا إلى التفاعل بين البنى التحتية المعقدة للمجتمع والسلوك البشري. وبهذا المعنى، فإن المجتمع نفسه، ومعظم بنيته التحتيه، هي أنظمة اجتماعية تقنية معقدة. صاغ مصطلح النظم الاجتماعية التقنية إريك تريست وكين بامفورث وفريد إيمري في عصر الحرب العالمية الثانية، بناءً على عملهم مع عمال مناجم الفحم الإنجليزية في معهد تافيستوك في لندن.

تترتبط النظم الاجتماعية التقنية بالنظرية المتعلقة بالجوانب الاجتماعية للناس والمجتمع والجوانب التقنية للهيكل والعمليات التنظيمية. هنا، لا تعني التقنية بالضرورة تقنية المواد. وينصب التركيز على الإجراءات والمعرفة ذات الصلة، أي أنه يشير إلى المصطلح اليوناني القديم *تقنية*. «تقني» هو مصطلح يستخدم للإشارة إلى الهيكل والشعور الأوسع بالجوانب التقنية. يشير علم *الاجتماع* *التقني* إلى الترابط بين الجوانب *الاجتماعية* *والتقنية* لمنظمة أو المجتمع ككل. بالتالي تدور النظرية الاجتماعية حول *التحسين المشترك* ، مع التركيز المشترك على تحقيق كل من التميز في الأداء الفني والجودة في حياة عمل الناس. تقترح النظرية الاجتماعية التقنية، باعتبارها متميزة عن النظم الاجتماعية التقنية، عددًا من الطرق المختلفة لتحقيق التحسين المشترك. وعادة ما تقوم على تصميم أنواع مختلفة من التنظيم، تلك التي تؤدي فيها العلاقات بين العناصر الاجتماعية والتقنية إلى ظهور الإنتاجية والسعادة.

نظرة عامة
---------

يشير الاجتماع التقني إلى الترابط بين الجوانب *الاجتماعية* *والتقنية* للمنظمة. **تأسست النظرية الاجتماعية على مبدأين رئيسيين:**

* إحداها أن تفاعل العوامل الاجتماعية والفنية يخلق الظروف لأداء تنظيمي ناجح (أو غير ناجح). يتكون هذا التفاعل جزئياً من علاقات «السبب والنتيجة» الخطية (العلاقات التي يتم «تصميمها» عادةً) وجزئيًا من العلاقات «غير الخطية» والمعقدة وحتى غير المتوقعة (العلاقات الجيدة أو السيئة التي غالبًا ما تكون غير متوقعة). يحدث كلا النوعين من التفاعل سواء تم تصميمه أم لا، عندما يتم تشغيل العناصر الاجتماعية والتقنية.
* النتيجة المباشرة لهذا، والثاني من المبدأين الرئيسيين، هو أن تحسين كل جانب بمفرده (اجتماعيًا أو تقنيًا) يميل إلى زيادة ليس فقط كمية العلاقات «غير المصممة» التي لا يمكن التنبؤ بها، ولكن تلك العلاقات التي تضر أداء النظام.

بالتالي، تدور النظرية الاجتماعية التقنية حول *التحسين المشترك*،  أي تصميم النظام الاجتماعي والنظام التقني بالترادف حتى يعملان بسلاسة معًا. تقترح النظرية الاجتماعية التقنية، باعتبارها متميزة عن النظم الاجتماعية التقنية، عددًا من الطرق المختلفة لتحقيق التحسين المشترك. عادة ما تقوم على تصميم أنواع مختلفة من التنظيم، تلك التي تؤدي فيها العلاقات بين العناصر الاجتماعية والتقنية إلى ظهور الإنتاجية والرفاهية، بدلاً من حالة فشل التكنولوجيا الجديدة في كثير من الأحيان في تلبية توقعات المصممين والمستخدمين على حد سواء.

تُظهِر الأدبيات العلمية مصطلحات مثل كلمة *سوسيوتكنيكال*، وكلمة واحدة، أو *سوسيو-تقنية* مع واصلة، *ونظرية* *سوسيوتكنيك*، *ونظام* *سوسيوتكنيكال، ونظرية أنظمة سوسيوتكنيك*. تظهر جميع هذه المصطلحات في كل مكان ولكن معانيها الفعلية غالبًا ما تظل غير واضحة. المصطلح الأساسي «علم اجتماع تقني» هو شيء من الكلمات الطنانة ويمكن استخدامه بشكل مختلف. ما يمكن أن يقال عنه، على الرغم من ذلك، هو أنه يستخدم في الغالب لوصف أي نوع من المنظمات التي تتكون من الناس والتكنولوجيا.

مبادئ
-----

تم توضيح بعض المبادئ المركزية للنظرية الاجتماعية التقنية في ورقة أساسية من قبل إريك تريست وكين بامفورث في عام 1951. العلاقات الإنسانية؛ فبراير 1951، المجلد. 4 Issue 1، p3-38، 36p هذه دراسة حالة مثيرة للاهتمام، مثل معظم العمل في النظرية الاجتماعية التقنية، تركز على شكل من أشكال «نظام الإنتاج» معبر عن العصر والأنظمة التكنولوجية المعاصرة التي يحتويها. استندت الدراسة إلى ملاحظة متناقضة مفادها أنه على الرغم من التكنولوجيا المحسنة، كانت الإنتاجية تنخفض، وعلى الرغم من الأجور ووسائل الراحة الأفضل، كان التغيب في تزايد. لقد أصبح هذا التنظيم العقلاني بالذات غير عقلاني. افترض أن سبب المشكلة هو اعتماد شكل جديد من تكنولوجيا الإنتاج التي خلقت الحاجة إلى شكل بيروقراطي للتنظيم (مثل القيادة والسيطرة الكلاسيكية). في هذا المثال المحدد، جلبت التكنولوجيا معها خطوة إلى الوراء من حيث التصميم التنظيمي. قدم التحليل التالي المصطلحين «اجتماعي» و «تقني» وشرح بالتفصيل العديد من المبادئ الأساسية التي أصبحت فيما بعد النظرية الاجتماعية التقنية.

### الحكم الذاتي المسؤول

كانت النظرية الاجتماعية رائدة في تحولها في التركيز، التحول نحو اعتبار الفرق أو المجموعات كوحدة أساسية للتحليل وليس الفرد. تولي النظرية الاجتماعية التقنية اهتمامًا خاصًا للإشراف الداخلي والقيادة على مستوى «المجموعة» وتشير إليها على أنها «استقلالية مسؤولة». يبدو أن النقطة المهيمنة هي أن امتلاك القدرة الفردية لأفراد الفريق القادرين على أداء وظائفهم ليس المؤشر الوحيد لفعالية المجموعة. هناك مجموعة من القضايا في بحث تماسك الفريق، على سبيل المثال، والتي يتم الرد عليها من خلال وجود التنظيم والقيادة داخليًا لمجموعة أو فريق.

تلعب هذه العوامل وغيرها دورًا أساسيًا ومتوازيًا في ضمان العمل الجماعي الناجح الذي تستغله النظرية الاجتماعية التقنية. تنقل فكرة المجموعات شبه المستقلة عددًا من المزايا الإضافية. على الأقل من بين هذه، وخاصة في البيئات الخطرة، هي الحاجة التي يشعر بها الناس في كثير من الأحيان في المنظمة للقيام بدور في مجموعة أولية صغيرة. يقال أن مثل هذه الحاجة تنشأ في الحالات التي تكون فيها وسائل الاتصال الفعال محدودة إلى حد ما. وكما يقول كارفالهو  ، فإن هذا بسبب «... يستخدم العاملون التبادل اللفظي لإنتاج تفاعلات مستمرة ومتكررة ومتكررة لبناء الوعي الفردي المتبادل والحفاظ عليه بنجاح. .».. إن السرعة والقرب من أعضاء الفريق الموثوق بهم يجعل من الممكن حدوث ذلك. إن التطور المشترك للتكنولوجيا والمنظمات يجلب معه مجموعة موسعة من الاحتمالات الجديدة للتفاعل الجديد. يمكن أن تصبح الاستقلالية المسؤولة أكثر توزعًا مع الفريق (الأفرقة) أنفسهم.

يبدو أن مفتاح الاستقلالية المسؤولة هو تصميم منظمة تمتلك خصائص المجموعات الصغيرة بينما تمنع الأفكار الجديدة «التفكير المنعزل» و «المدخنة» لنظرية الإدارة المعاصرة. من أجل الحفاظ على «... الولاءات السليمة التي تعتمد عليها المجموعة الصغيرة... [يحتاج النظام ككل] إلى احتواء] سيئه بطريقة [لا] تدمر خيره».  في الممارسة العملية،  يتطلب ذلك من المجموعات أن تكون مسؤولة عن التنظيم الداخلي والإشراف الداخلي، مع المهمة الأساسية لربط المجموعة بالنظام الأوسع الذي يقع صراحة على قائد المجموعة. لذلك، يصف هذا المبدأ إستراتيجية لإزالة التسلسلات الهرمية القيادية الأكثر تقليدية.

### القدرة على التكيف

تنص كارفاخال  على أن «المعدل الذي تطغى فيه حالة عدم اليقين على المنظمة يرتبط أكثر بهيكلها الداخلي أكثر من مقدار عدم اليقين البيئي». قدم سيتر في عام 1997 حلين للمنظمات التي واجهت، مثل الجيش، بيئة تزداد تعقيدًا (ومتزايدًا): «الخيار الأول هو استعادة التوافق مع التعقيد الخارجي عن طريق التعقيد الداخلي المتزايد.. .. وهذا يعني عادة إنشاء المزيد من وظائف الموظفين أو توسيع وظائفهم و / أو الاستثمار في نظم المعلومات الرأسية». غالبًا ما يتم الخلط بين أنظمة المعلومات الرأسية لأنظمة «إمكانات تمكين الشبكة» (NEC) ولكن يلزم إجراء تمييز مهم، وهو Sitter et al. اقتراح كخيارهم الثاني: «... تحاول المنظمة التعامل مع التعقيد الخارجي من خلال» الحد «من الرقابة الداخلية واحتياجات التنسيق.. .. قد يطلق على هذا الخيار إستراتيجية» المنظمات البسيطة والوظائف المعقدة" ". كل هذا يساهم في عدد من المزايا الفريدة. أولاً، قضية «التكرار البشري»  حيث «كانت للمجموعات من هذا النوع الحرية في تحديد أهدافها الخاصة، بحيث يمكن تعديل مستويات الطموح فيما يتعلق بالإنتاج مع عمر وقدرة الأفراد المعنيين».  يتحدث التكرار البشري عن مرونة الموارد في كل مكان وانتشارها داخل اللجنة الوطنية للانتخابات.

المسألة الثانية هي التعقيد. يكمن التعقيد في صميم العديد من السياقات التنظيمية (هناك العديد من النماذج التنظيمية التي تكافح للتعامل معها). كان من الممكن أن يكتب تريست وبامفورث (1951) عن هذه العبارة في المقطع التالي: «تمت مصادفة مجموعة كبيرة جدًا من الظروف البيئية غير المواتية والمتغيرة... كثيرًا من المستحيل التنبؤ بها. ومن المستحيل تغيير الآخرين، رغم كونهم متوقعين».

هناك حافز واضح للعديد من أنواع المنظمات من خلال «العصر الصناعي» الجذاب، والمبادئ العقلانية لـ «إنتاج المصانع»، ونهج معين للتعامل مع التعقيد: «في المصنع، يمكن ممارسة درجة عالية نسبيًا من السيطرة على المعقد والمتحرك» الرقم «من تسلسل الإنتاج، لأنه من الممكن الحفاظ على» الأرض "في حالة سلبية ثابتة نسبيا.  من ناحية أخرى، تواجه العديد من الأنشطة باستمرار إمكانية "نشاط غير مرغوب فيه في«الأرض» للعلاقة بين«الشكل والأرض» المشكلة المركزية، التي يبدو أنها في صميم العديد من المشاكل أن المنظمات «الكلاسيكية» مع التعقيد، هي أن «عدم استقرار«الأرض» يحد من قابلية تطبيق... الأساليب المشتقة من المصنع».

في المنظمات الكلاسيكية، غالبًا ما تتضخم المشكلات المتعلقة بـ «الشكل» المتحرك و «الأرض» المتحركة من خلال مساحة اجتماعية أكبر بكثير، حيث يوجد نطاق أكبر بكثير من الاعتماد المتبادل للمهام الهرمية.  لهذا السبب، يمكن اعتبار المجموعة شبه المستقلة وقدرتها على تقديم استجابة أكثر دقة للوضع «الأرضي» بأنها «رشيقة». يضاف إلى ذلك، أن المشاكل المحلية التي تنشأ لا تحتاج إلى الانتشار في جميع أنحاء النظام بأكمله (للتأثير على عبء العمل وجودة عمل العديد من الآخرين) لأنه تم استبدال منظمة معقدة تقوم بمهام بسيطة بمنظمة أبسط تقوم بمهام أكثر تعقيدًا. تسمح خفة الحركة والتنظيم الداخلي للمجموعة بحل المشاكل محليًا دون الانتشار من خلال مساحة اجتماعية أكبر، وبالتالي زيادة الإيقاع.

### مهام كاملة

تعريف آخر في النظرية الاجتماعية هو «المهمة كاملة». إن المهمة بأكملها «لها ميزة وضع المسؤولية عن ... المهمة مباشرة على أكتاف مجموعة واحدة صغيرة وجها لوجه والتي تمر بدورة العمليات بأكملها داخل بوصلة عضويتها.»  التجسيد الاجتماعي لهذا المبدأ هو مفهوم الحد الأدنى من المواصفات الحرجة. ينص هذا المبدأ على أنه «في حين أنه قد يكون من الضروري توخي الدقة في ما يجب القيام به، إلا أنه نادرًا ما يكون من الضروري توخي الدقة في كيفية القيام بذلك». لم يتضح هذا أكثر من المثال المضاد «للعمل من أجل الحكم» والانهيار الظاهري لأي نظام يخضع للانسحاب المتعمد للتكيف البشري مع المواقف والسياقات.

العامل الأساسي في تحديد المهام بشكل أقل أهمية هو الاستقلالية المسؤولة للمجموعة لتقرر، بناءً على الظروف المحلية، أفضل طريقة للقيام بالمهمة بطريقة مرنة للتكيف. هذا المبدأ متماثل مع أفكار مثل العمليات القائمة على التأثيرات (EBO). يسأل مكتب التخطيط الاستراتيجي السؤال عن الهدف الذي نريد تحقيقه، ما الهدف الذي نحتاج إلى الوصول إليه بدلاً من المهام التي يجب القيام بها، ومتى وكيف. يمكّن مفهوم EBO المديرين من «... التلاعب بالتأثيرات عالية المستوى وتفكيكها. يجب عليهم عندئذ تعيين تأثيرات أقل كأهداف لتحقيق المرؤوسين. والهدف هو أن تصرفات المرؤوسين ستحقق بشكل إجمالي التأثيرات المرجوة». بمعنى آخر، يتحول التركيز من كونه كاتب سيناريو للمهام إلى مصمم السلوكيات بدلاً من ذلك. في بعض الحالات، يمكن أن يجعل ذلك مهمة المدير أقل صعوبة.

### مغزى المهام

العمليات القائمة على التأثيرات ومفهوم «المهمة بأكملها»، مقترنة بالقدرة على التكيف والاستقلالية المسؤولة، لها مزايا إضافية لأولئك الذين يعملون في المنظمة. وذلك لأن «لكل مشارك المهمة أهمية قصوى وإغلاق ديناميكي»  بالإضافة إلى مطلب نشر العديد من المهارات والحصول على الاستقلالية المسؤولة لتحديد وقت وكيفية القيام بذلك. وهذا يشير بوضوح إلى استرخاء عدد لا يحصى من آليات التحكم الموجودة في المنظمات المصممة بشكل كلاسيكي.

إن الاعتماد المتبادل الأكبر (من خلال العمليات المنتشرة مثل العولمة) يجلب معه أيضًا قضية الحجم، حيث «يتجاوز حجم المهمة حدود البنية المكانية الزمانية البسيطة. وهذا يعني الظروف التي يمكن للمهتمين في ظلها إكمال عمل في مكان واحد في وقت واحد، أي حالة المجموعة وجهاً لوجه، أو المجموعة الفردية». وبعبارة أخرى، في المنظمات الكلاسيكية، غالبًا ما تتضاءل «شمولية» المهمة من خلال تكامل المجموعات المتعددة والتفكك الزماني المكاني. يوفر الشكل القائم على المجموعة لتصميم التنظيم الذي اقترحته النظرية الاجتماعية والتقنية جنبًا إلى جنب مع الإمكانيات التكنولوجية الجديدة (مثل الإنترنت) استجابة لهذه المشكلة المنسية غالبًا، والتي تساهم بشكل كبير في التحسين المشترك.

المواضيع
--------

### النظام الاجتماعي التكنولوجي

النظام الاجتماعي التقني هو المصطلح الذي يُعطى عادة لأي مثيل للعناصر الاجتماعية والتقنية المنخرطة في السلوك الموجه نحو الهدف. الأنظمة الاجتماعية التقنية هي تعبير خاص عن النظرية الاجتماعية التقنية، على الرغم من أنها ليست بالضرورة واحدة ونفس الشيء. نظرية النظم الاجتماعية التقنية هي مزيج من النظرية الاجتماعية والتقنية المثلى وما إلى ذلك ونظرية النظم العامة. يدرك مصطلح النظام الاجتماعي التقني أن المنظمات لها حدود وأن المعاملات تحدث داخل النظام (وأنظمته الفرعية) وبين السياق الأوسع وديناميكيات البيئة. إنها امتداد للنظرية الاجتماعية التي توفر لغة وصفية ومفاهيمية أكثر ثراءً لوصف المنظمات وتحليلها وتصميمها. وبالتالي، غالبًا ما يصف النظام الاجتماعي التقني «الشيء» (مزيج مترابط وقائم على النظم من الناس والتكنولوجيا وبيئتهم).

### الاستدامة

لا تكفي التحسينات الإضافية المستقلة لمعالجة التحديات الحالية، ناهيك عن تحديات الاستدامة المستقبلية. ستتطلب هذه التحديات تغييرات عميقة في النظم الاجتماعية التقنية. نظريات حول أنظمة الابتكار. الابتكارات المستدامة؛ التفكير وتصميم النظام؛ وقد حاولت انتقالات الاستدامة، من بين أمور أخرى، وصف التغييرات المحتملة القادرة على تحويل التنمية نحو اتجاهات أكثر استدامة.

### فرق عمل مستقلة

تُعرف فرق العمل المستقلة أيضًا باسم فرق الإدارة الذاتية، وهي بديل عن طرق خط التجميع التقليدية. بدلاً من وجود عدد كبير من الموظفين يقوم كل منهم بعملية صغيرة لتجميع منتج، يتم تنظيم الموظفين في فرق صغيرة، كل منها مسؤول عن تجميع منتج كامل. هذه الفرق ذاتية الإدارة ومستقلة عن بعضها البعض.

### الاثراء الوظيفي

إثراء الوظائف في التطوير التنظيمي، وإدارة الموارد البشرية، والسلوك التنظيمي، هو عملية منح الموظف نطاقًا أوسع وأعلى من المسؤولية مع زيادة سلطة اتخاذ القرار. هذا هو عكس توسيع الوظائف، والتي ببساطة لن تنطوي على سلطة أكبر. بدلاً من ذلك، سيكون لديها عدد متزايد من الواجبات.

### توسيع فرص العمل

توسيع الوظيفة يعني زيادة نطاق الوظيفة من خلال توسيع نطاق واجباتها ومسؤولياتها الوظيفية. وهذا يتناقض مع مبادئ التخصص وتقسيم العمل حيث يتم تقسيم العمل إلى وحدات صغيرة، يتم تنفيذ كل منها بشكل متكرر من قبل عامل فردي. تشير بعض النظريات التحفيزية إلى أن الملل والغرب الناجم عن تقسيم العمل يمكن أن يتسبب في الواقع في انخفاض الكفاءة.

### التناوب الوظيفي

التناوب الوظيفي هو نهج لتطوير الإدارة، حيث يتم نقل الفرد من خلال جدول من المهام المصممة لمنحه نطاقًا واسعًا من التعرض للعملية بأكملها. يمارس التناوب الوظيفي أيضًا للسماح للموظفين المؤهلين لاكتساب المزيد من الأفكار حول عمليات الشركة وزيادة الرضا الوظيفي من خلال الاختلاف الوظيفي. يمكن أن يعني مصطلح تناوب الوظيفة أيضًا التبادل المجدول للأشخاص في المكاتب، خاصة في المناصب العامة، قبل انتهاء فترة شغل الوظيفة أو الفترة التشريعية. وقد مارس هذا الأمر حزب الخضر الألماني لبعض الوقت ولكن تم إيقافه

### التحفيز

يشير الدافع في علم النفس إلى بدء السلوك وتوجيهه ووقوته واستمراره. الدافع هو حالة زمنية وديناميكية لا يجب الخلط بينها وبين الشخصية أو العاطفة. الدافع هو الرغبة والرغبة في فعل شيء ما. يمكن للشخص المتحمس الوصول إلى هدف طويل المدى مثل أن يصبح كاتبًا محترفًا أو هدفًا قصير المدى مثل تعلم كيفية تهجئة كلمة معينة. تشير الشخصية دائمًا إلى خصائص دائمة أكثر أو أقل لحالة الفرد (على سبيل المثال، خجول، منفتح، ضميري). على عكس الدافع، تشير العاطفة إلى الحالات الزمنية التي لا ترتبط مباشرة بالسلوك (مثل الغضب والحزن والسعادة).

### تحسين العملية

تحسين العملية في التطوير التنظيمي هي سلسلة من الإجراءات المتخذة لتحديد وتحليل وتحسين العمليات الحالية داخل المنظمة لتحقيق الأهداف والغايات الجديدة. غالبًا ما تتبع هذه الإجراءات منهجية أو استراتيجية محددة لتحقيق نتائج ناجحة.

### تحليل المهمة

تحليل المهام هو تحليل كيفية إنجاز المهمة، بما في ذلك وصف تفصيلي للأنشطة اليدوية والعقلية، ومدد المهام والعناصر، وتكرار المهمة، وتخصيص المهام، وتعقيد المهام، والظروف البيئية، والملابس والمعدات اللازمة، وأي عوامل فريدة أخرى متورط أو مطلوب لشخص أو أكثر لأداء مهمة معينة. يمكن بعد ذلك استخدام هذه المعلومات لأغراض عديدة، مثل اختيار الموظفين وتدريبهم، تصميم الأدوات أو المعدات، تصميم الإجراءات (على سبيل المثال، تصميم قوائم المراجعة أو أنظمة دعم القرار) والأتمتة.

### تصميم الوظائف

تصميم الوظائف أو تصميم العمل في التطوير التنظيمي هو تطبيق مبادئ وتقنيات النظم الاجتماعية التقنية على إضفاء الطابع الإنساني على العمل، على سبيل المثال ، من خلال إثراء الوظائف. تهدف أهداف تصميم العمل إلى تحسين الرضا الوظيفي ، وتحسين الجودة ، وتخفيض مشاكل الموظفين ، على سبيل المثال ، التظلمات والتغيب.

### المداولات

المداولات هي وحدات رئيسية للتحليل في العمل المعرفي غير الخطي. إنها «نقاط الاختيار» التي تحرك العمل المعرفي إلى الأمام. كما أنشأها وحددها كال بافا (1983) في تطوير الجيل الثاني من نظرية STS ، فإن المداولات هي أنماط للتبادل والتواصل للحد من غموض قضية إشكالية ؛ على سبيل المثال ، لأعمال هندسة النظم ، ما هي الميزات التي يجب تطويرها في البرامج الجديدة. المداولات ليست قرارات منفصلة - إنها سياق أكثر استمرارية للقرارات. لديهم 3 جوانب: المواضيع والمنتديات والمشاركين.

انظر أيضا
---------

* أنظمة معقدة
* علم التحكم الذاتي
* ردود الفعل
* عوامل بشرية
* شبكة اجتماعية
* علم الاجتماع
* نظرية النظم
* علم النظم
* العمل إلكترونيا
* التصميم التشاركي

المراجع
-------

1. ↑  Susan Long (يناير 2013). *Socioanalytic Methods: Discovering the Hidden in Organisations and Social Systems*. ISBN:978-1780491325.
2. ↑  For the latter, see the use of *sociotechnical* in the works of sociologist نيكلاس لوهمان and philosopher Günter Ropohl.
3. ↑  Cooper, R. & Foster, M. (1971). Sociotechnical systems. American Psychologist, 26, 467-474.
4. 1 2 3 4 5  Eric Trist & K. Bamforth (1951). *Some social and psychological consequences of the longwall method of coal getting*, in: Human Relations, 4, pp.3-38. p.7-9.
5. ↑  Siebold, G. L. (1991). "The evolution of the measurement of cohesion". In: *Military Psychology*, 11(1), 5-26.
6. ↑  P.V.R. Carvalho (2006). "Ergonomic field studies in a nuclear power plant control room". In: *Progress in Nuclear Energy*, 48, pp. 51-69
7. ↑  A. Rice (1958). *Productivity and social organisation: The Ahmedabad experiment*. London: Tavistock.
8. ↑  R. Carvajal (1983). "Systemic netfields: the systems' paradigm crises. Part I". In: *Human Relations* 36(3), pp.227-246.
9. ↑  Sitter, L. U. Hertog, J. F. & Dankbaar, B. *From complex organizations with simple jobs to simple organizations with complex jobs*, in: Human Relations, 50(5), 497-536, 1997. p. 498
10. ↑  D.M. Clark (2005). "Human redundancy in complex, hazardous systems: A theoretical framework". In: *Safety Science*. Vol 43. pp. 655-677.
11. 1 2 3  Eric Trist & K. Bamforth (1951). *Some social and psychological consequences of the longwall method of coal getting*, in: Human Relations, 4, pp.3-38. p.20-21.
12. ↑  A. Cherns (1976). "The principles of sociotechnical design". In: *Human Relations*. Vol 29(8), pp.783-792. p.786
13. ↑  J. Storr (2005). *A critique of effects-based thinking*. RUSI Journal, 2005. p.33
14. ↑  Eric Trist & K. Bamforth (1951). *Some social and psychological consequences of the longwall method of coal getting*, in: Human Relations, 4, pp.3-38. p.14.
15. ↑  Savaget, Paulo; Geissdoerfer, Martin; Kharrazi, Ali; Evans, Steve (2019). "The theoretical foundations of sociotechnical systems change for sustainability: A systematic literature review". *Journal of Cleaner Production* (بالإنجليزية). **206**: 878–892. DOI:10.1016/j.jclepro.2018.09.208.
16. ↑  Hackman, J. R. & Oldham, G. R. (1980). Work redesign. Reading, MA: Addison-Wesley.
17. ↑  Richard M. Steers and Lyman W. Porte, *Motivation and Work Behavior*, 1991. pages 215, 322, 357, 411-413, 423, 428-441 and 576.
18. ↑  Geen, R. G. (1995), Human motivation: A social psychological approach. Belmont, CA: Cole.
 18. Pava, C. 1983. Managing New Office Technology. Free Press, New York, NY.

قراءة متعمقة
------------

* Kenyon B. De Greene (1973). *Sociotechnical systems: factors in analysis, design, and management*.
* Jose Luis Mate and Andres Silva (2005). *Requirements Engineering for Sociotechnical Systems*.
* Enid Mumford (1985). *Sociotechnical Systems Design: Evolving Theory and Practice*.
* William A. Pasmore and John J. Sherwood (1978). *Sociotechnical Systems: A Sourcebook*.
* William A. Pasmore (1988). *Designing Effective Organizations: The Sociotechnical Systems Perspective*.
* Pascal Salembier, Tahar Hakim Benchekroun (2002). *Cooperation and Complexity in Sociotechnical Systems*.
* Sawyer, S. and Jarrahi, M.H. (2014) *The Sociotechnical Perspective: Information Systems and Information Technology*, Volume 2 (Computing Handbook Set, Third Edition,) edited by Heikki Topi and Allen Tucker. Chapman and Hall/CRC. |
* James C. Taylor and David F. Felten (1993). *Performance by Design: Sociotechnical Systems in North America*.
* Eric Trist and H. Murray ed. (1993).*The Social Engagement of Social Science, Volume II: The Socio-Technical Perspective*. Philadelphia: University of Pennsylvania Press.
* James T. Ziegenfuss (1983). *Patients' Rights and Organizational Models: Sociotechnical Systems Research on mental health programs*.
* Hongbin Zha (2006). *Interactive Technologies and Sociotechnical Systems: 12th International Conference, VSMM 2006, Xi'an, China, October 18–20, 2006, Proceedings*.
* Trist, E. & Labour, O. M. o. (1981). The evolution of socio-technical systems: A conceptual framework and an action research program: Ontario Ministry of Labour, Ontario Quality of Working Life Centre.
* Amelsvoort, P. & Mohr, B. (Co-Eds.) (2016). "Co-Creating Humane and Innovative Organizations: Evolutions in the Practice of Socio-Technical System Design": Global STS-D Network Press

روابط خارجية
------------

* Günter Ropohl, Philosophy of socio-technical systems, in: Society for Philosophy and Technology, Spring 1999, Volume 4, Number 3, 1999.
* JP Vos, The making of strategic realities : an application of the social systems theory of Niklas Luhmann, Technical University of Eindhoven, Department of Technology Management, 2002.
* STS Roundtable, an international not-for-profit association of professional and scholarly practitioners of Sociotechnical Systems Theory
* IEEE 1st Workshop on Socio-Technical Aspects of Mashups
* 
* 
* , Archived Vol I, II, & III of The Tavistock Anthology

| * ع
* ن
* ت
علم الأنظمة |
| --- |
| أنواع الأنظمة | 
* تشريحي
* فن
* حيوي
* معقد
* متوائم معقد
* مفاهيمي
* نظام مقترن بين الإنسان والبيئة
* قاعدة بيانات
* ديناميكي
* بيئي
* اقتصادي
* طاقة
* شكلي
* هولاركيك
* معلومات
* قانوني
* وحدات
* متري
* متعدد الوكلاء
* عصبي
* لاخطي
* تشغيل
* كوكبي
* سياسي
* إحساس
* اجتماعي
* نجمي
* كتابي

 |
| المفاهيم | 
* مضاعفة الوقت
* نقاط النفوذ
* عامل محدد
* ارتجاع سلبي
* ارتجاع إيجابي

 |
| مجالالنظرية | 

|  |
| --- |
| 
* نظرية شواش
* نظام معقد
* نظرية التحكم
* سيبرنيطيقا
* علوم نظام الأرض
* أنظمة حية
* الأنظمة الاجتماعية التقنية
* نظاميات
* استقلاب حضري
* نظرية المنظومات العالمية

 |
| 
* تحليل
* الأحياء
* ديناميكيات
* بيئة
* هندسة
* العلوم العصبية
* علم العقاقير
* علم النفس
* النظرية

 |

 |
| العلماء | 
* ألكسندر بوجدانوف
* راسل أكوف
* ويليام روس آشبي
* روزينا باجكسي
* بيلا بانثي
* جريجوري بيتسون
* ستافورد بير
* ريتشارد بيلمان
* لودفيج فون بيرتالانفي
* مارغريت بودن
* كينيث بولدينج
* موراي بوين
* كاثلين كارلي
* ماري كارترايت
* تشارلز ويست تشيرشمان
* مانفريد كلاينز
* جورج دانتزغ
* أيدسكر دايكسترا
* فرد إميري
* هاينز فون فورستر
* ستيفاني فوريست
* جاي رايت فوريستر
* باربرا جروسز
* تشارلز هول
* مايك جاكسون
* ليديا كافراكي
* جيمس كاي
* فاينا ميخائيلوفنا كيريلوفا
* جورج كلير
* ألينا ليونارد
* إدوارد نورتون لورنتز
* نيكلاس لوهمان
* هامبرتو ماتورانا
* مارغريت ميد
* دونيلا ميدوز
* ميهاجلو ميساروفيتش
* جيمس جرير ميلر
* راديكا ناجبال
* هوارد أودوم
* تالكوت بارسونز
* إيليا بريغوجين
* تشيان شيويه سن
* أناتول رابوبورت
* جون سيدون
* بيتر سينجي
* كلود شانون
* كاتيا سيكارا
* إريك تريست
* فرانسيسكو فاريلا
* مانويلا إم. فيلوسو
* كيفن وارويك
* نوربرت فينر
* جينيفر ويلبي
* أنتوني فيلدن

 |
| التطبيقات | 
* نظرية الأنظمة في الأنثروبولوجيا
* نظرية الأنظمة في علم الآثار
* نظرية الأنظمة في العلوم السياسية

 |
| المنظمات | 
* قائمة
* مبادئ السبرانية

 |


| * ع
* ن
* ت
دراسات العلوم والتقانة |
| --- |
| اقتصاد | 
* اقتصاديات العلوم
* اقتصاديات المعرفة العلمية

 |
| تاريخ | 
* تاريخ وفلسفة العلوم
* تاريخ العلوم
	+ والتقانة
* تاريخ التقانة

 |
| فلسفة | 
* الأنثروبوسين
* معاداة الوضعية
* تجريبية
* منطق ضبابي
* لاضية جديدة
* فلسفة العلوم
* فلسفة العلوم الاجتماعية
* فلسفة التقانة
* وضعية
* ما بعد الفلسفة الوضعية
* الدين والعلم
* علموية
* بنائية اجتماعية
* نظرية المعرفة الاجتماعية
* تجاوز الإنسانية

 |
| علم الاجتماع | 
* نظرية شبكة الفواعل
* اجتماعي
	+ بناء التقانة
	+ تشكيل التقانة
* علم اجتماع المعرفة
	+ علمية
* علم اجتماع الجهل العلمي
* علم اجتماع تاريخ العلوم
* تقانة اجتماعية
* علم الاجتماع القوي

 |
| دراساتالعلوم | 
* معاداة العلم
* تحليل الاستشهادات المرجعية
* حدود العمل الفاصلة
* توافق الأدلة
* نقد العلم
* مشكلة التمييز
* تأويل مزدوج
* لوغولوجيا
* الجدل حول رسم الخرائط
* ميتا علم
* تحول النموذج الفكري
	+ نظرية البجعة السوداء
* علم زائف
* علم نفس العلم
* علوم
	+ الجميع
	+ تواصل
	+ تعليم
	+ عادي
	+ استعمار جديد
	+ بعد العادي
	+ بلاغة
	+ حروب
* علمي
	+ مجتمع
	+ إجماع
	+ خلاف
	+ معارضة
	+ مشروع
	+ تنور
	+ منهج
	+ سوء استخدام
	+ أسبقية
	+ شكوكية
* سياسة عامة علمية
* ساينتومترك
* علم فريق
* معرفة تقليدية
	+ بيئي
* وحدة العلم
* المرأة في العلوم
	+ STEM

 |
| دراساتالتقانة | 
* إنتاج مشترك
* أنثروبولوجيا النصف آلي
* إزالة الطوابع من المواد
* أنثروبولوجيا رقمية
* الوسائط الرقمية والصحة النفسية
* متبن صاحب سبق
* الدراسات الهندسية
* تقانة مالية
* دورة ضجيج غارتنر
* ابتكار
	+ انتشار
	+ ابتكار
	+ النموذج الخطي
	+ نظام
	+ مستخدم
* قفزة نوعية
* نظرية عملية التطبيع
* بروز عكسي
* مشروع أعمال سكونك
* الأنظمة الاجتماعية التقانية
* تغير تقني
* تكنوقراطية
* علم التقانة
	+ نسوية
* تقاني
	+ تغيير
	+ تقارب
	+ حتمية
	+ ثورة
	+ تحولات
* تقانة
	+ التقانة والمجتمع
	+ نقد
	+ ديناميات
	+ نظريات
	+ نقل
* المرأة في الهندسة

 |
| سياسة | 
* الحرية الأكاديمية
* فجوة إلكترونية
* سياسة مستندة على أدلة
* العامل 10
* تمويل الأنشطة العلمية
* مسح الأفق
* تسييس العلم
* تنظيم العلوم
* أخلاقيات البحث
* الحق في العلم
* سياسة العلم
	+ تاريخ
	+ علم
* قضايا اجتماعية علمية
* تقييم التقانة
* سياسة التكنولوجيا
* إدارة الانتقال

 |
| 
* بوابات:
	+ علوم
	+ تاريخ العلوم
	+ تقانة
* صفحة تصنيف تصنيفات:
	+ دراسات العلوم والتقانة

 |

* أيقونة بوابةبوابة الاقتصاد
* أيقونة بوابةبوابة تقانة المعلومات
* أيقونة بوابةبوابة علم الأنظمة
* أيقونة بوابةبوابة علم الاجتماع
* أيقونة بوابةبوابة علوم

|  |  |
| --- | --- |
| ضبط استنادي: وطنية عدلها في ويكي بيانات | 
* المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)
* مكتبة الكونغرس (LCNAF)

 |