{{صندوق معلومات لغةHO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)
HO(\_)WRHO)\_W$Y\_)

| الاسم = الإنجليزية
| ناطقون =لغة أولى عند 360–400 مليون شخص؛  
لغة ثانية عند 750 مليون شخص؛  
لغة أجنبية عند 600–700 مليون شخص
| تلفظ = ‎/ˈɪŋɡlɪʃ/‏
| التصنيف اللغوي = هندية أوروبية
| أصل1 = جرمانية
| أصل2 = جرمانية غربية
| أصل3 = أنجلية-إفريزية
| أصل4 = أنجلية
| الكتابة = كتابة لاتينية (ألفبائية إنجليزية)

| لغة رسمية = 55 دولة  
27 دولة بلا سيادة  

منظمات عديدة
* الأمم المتحدة
* الاتحاد الأوروبي
* دول الكومنولث
* مجلس أوروبا
* الناتو
* نافتا
* منظمة البلدان الأمريكية
* منظمة التعاون الإسلامي
* منتدى جزر المحيط الهادئ
* يو-كاي-يو-إس-أي

| إسو1 = en
| إسو2 = eng
| إسو3 = eng
| سال = ENG
| رمز = en
| صورة = Anglospeak (subnational version).svg

| عنوان صورة =

  الدولُ والولاياتُ حيثُ اللغةُ الإنجليزيةُ لغةٌ وطنيةٌ رسميةٌ واللغةُ الأمُّ لغالبيةِ السكان

  الدولُ والولاياتُ حيثُ اللغةُ الإنجليزيةُ لغةٌ رسميةٌ، لكنها ليستْ لغةَ الأغلبية

|ذاتي=English}}
**الإنْجِلِيزِيَّةُ** أو **الإنْكِلِيزِيَّةُ** (English) لُغَةٌ جِرْمَانِيَّةٌ غربيةٌ ظهرتْ في إنْجِلْتِرَا العصورِ الوسطى، وأضحتْ في القرنِ الـ21 مـ (الـ15 هـ) وبفعلِ العَوْلَمَةِ لغةً دوليةً واسعةَ الانتشارِ. هي أكبرُ لغةٍ في العالمِ من حيثُ عددِ الناطقينَ، وثالثُ أكبرِ لغةٍ في العالمِ من حيثُ عددِ المتحدثينَ الأصليينَ بعد اللغتينِ الصينيةِ المعياريةِ والإسبانيةِ. يُقدَّرُ حاليًّا وجودُ أكثرِ من مليارَيْ متحدثٍ بالإنجليزيةِ. بدأَ انتشارُ الإنجليزيةِ الحديثةِ في العالمِ منذُ القرنِ الـ17 مـ (الـ11 هـ) نتيجةً للنفوذِ العالميِّ للإمْبَراطوريةِ البريطانيةِ وبعدها الولايات المتحدة الأمريكية. تُعَدُّ الإنجليزيةُ اللغةَ الأجنبيةَ الأولى في عددٍ من الدولِ العربيةِ، خاصةً دولُ المشرقِ العربيِّ، بينما تُعَدُّ اللغةَ الأجنبيةَ الثانيةَ بعدَ الفرنسيةِ في دولِ المغربِ العربيِّ.

الإنجليزيةُ، خلافًا لما يعتقدُه كثيرونَ، لم تنشأْ عن اللغةِ اللاتينيةِ، وإنما هي إحدى اللغاتِ الجرمانيةِ، كالألمانيةِ. تنتمي هذه اللغاتُ كلُّها إلى العائلةِ اللغويةِ الهنديةِ الأُورُبِّيَّة. هذا الاعتقادُ لا شكَّ أن مردَّه تأثرُ الإنجليزيةِ الشديدُ باللغتينِ الفرنسيةِ وأمِّها اللاتينيةِ، اللتينِ تُسْهِمانِ معًا بثلثيِ المعجمِ الإنجليزيِّ.

تاريخ مختصر
-----------

المقالة الرئيسة: تاريخ اللغة الإنجليزية
بدأَ تاريخُ اللغةِ الإنجليزيةِ في الجزيرةِ البَرِيطَانِيَّةِ بقدومِ قبائلَ جرمانيةٍ ابتداءً من القرنِ الـ5 مـ (الأولِ قبلَ الهجرة) لتَحِلَّ مَحَلَّ القبائلِ القِلْطِيَّةِ الأصيلةِ التي نزحتْ نحوَ المرتفعاتِ في غربيِّ الجزيرةِ، ويحلَّ لسانُهم محلَّ اللسانِ القلطيِّ. كانتْ هذه القبائلُ المهاجرةُ مكونةً أساسًا من الأَنْجِلِيِّينَ، الذين بهم تَسَمَّتِ الإنجليزيةُ، والصَاقِسِيِّينَ، واليُوطِيِّينَ. اِتحدتْ لهجاتُهم الجرمانيةُ لتشكلَ الصورةَ الأولى للغةِ الإنجليزيةِ، والتي اصطُلِحَ في العصرِ الحديثِ على تسميتِها الإنجليزيةَ القديمةَ.

عَرَفَتِ اللغةُ الإنجليزيةُ القديمةُ بعد ذلك تحولاتٍ مهمةً، أولًا مع قدومِ مهاجرينَ إسْكَنْدِنافيِّينَ يتحدثون الإسكندنافيةَ القديمةَ، وهي لغةٌ جرمانيةٌ شماليةٌ، وثانيًا مع الغزوِ النُرْمَنْدِيِّ لإنجِلترا في عامِ 1066 مـ (458 هـ)، الذي يتخذُه الدارسونَ لحظةَ بدايةِ اللغةِ الإنجليزيةِ الوسيطةِ، والذي جلبَ للجزيرةِ اللغةَ الفرنسيةَ القديمةَ، وبالتحديدِ اللهجةَ النرمنديةَ القديمةَ. كانَ للفرنسيةِ النرمنديةِ أثرٌ بالغٌ في معجمِ اللغةِ الإنجليزيةِ التي اقترضتْ منها الكلماتِ المتعلقةَ بالحقلِ السياسيِّ والتشريعيِّ. وكانَ للإنجليزيةِ بدورِها أثرٌ على الفرنسيةِ المَحْكِيَّةِ في إنجلترا، التي صارتْ لهجةً مستقلةً يُطلَقُ عليها اسمُ النرمنديةِ الإنجليزيةِ.

أكبرُ حدثٍ جعلَ اللغةَ الإنجليزيةَ أقربَ لما هي عليه الآنَ من الناحيةِ الصوتيةِ هو التَغَيُّرُ الصائتيُّ الكبيرُ، الذي انطلقَ جنوبيَّ الجزيرةِ البريطانيةِ في مطلعِ القرنِ الـ15 مـ، واستمرَّ تدريجيًّا ليشملَ جميعَ اللهجاتِ الإنجليزيةِ بحلولِ القرنِ الـ18. هذا التغيرُ الصائتيُّ شملَ أساسًا الصوائتَ الطويلةَ (حروفَ المدِّ) التي صَيَّرَها لَيِّنَةً. على سبيلِ المثالِ، كانتْ كلمةُ «mouth» (فم) تُقرَأُ في الأصلِ /مُوث/، فأصبحتْ بفعلِ التغيرِ الصائتيِّ الكبيرِ وإلى هذا الحينِ تقرأُ /مَوْث/. ومثلُ ذلك أيضًا كلمةُ «time» (وقت، زمن) التي كانتْ تقرأُ /تِيم/ وأصبحتْ تقرأُ /تَيْم/. ويُعَدُّ هذا الحدثُ أبرزَ ما يميزُ الإنجليزيةَ الحديثةَ الناشئةَ، وهو اسمُ طورِ اللغةِ الإنجليزيةِ الذي تَبِعَ الإنجليزيةَ الوسيطةَ. أهمُّ الأعمالِ الأدبيةِ في هذه الفترةِ ما ألّفَه شاكِسْبِير، الذي تُنسَبُ إليه أحيانًا اللغةُ الإنجليزيةُ فتدعى **لغةَ شاكسبير**، وترجمةُ الإنجيلِ إلى الإنجليزيةِ التي أمرَ الملكُ جامِس بإنجازِها. واسم «جامِس» هنا هو النطقُ القديمُ لـ«James» قبلَ تمامِ التغيرِ الصائتيِّ الكبيرِ، ليصبحَ نطقُه «جَيْمِس»؛ كذلك اسمُ «شاكِسْبِير» (Shakespeare) الذي أصبحَ يُقرَأُ «شَيْكِسْبِير».

الدول الأكثر نطقًا بالإنجليزية
------------------------------

| الدولة | العدد الكلي | النسبة من السكان | لغة أولى | كلغة إضافيَّة | تعداد السكان |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
| الولايات المتحدة الولايات المتحدة | 267,444,149 | 94% | 225,505,953 | 41,938,196 | 280,950,438 |
| الهند الهند | 125,344,736 | 12% | 226,449 | 86,125,221 كلغة ثانية 38,993,066 كلغة ثالثة | 1,210,193,422 |
| باكستان باكستان | 88,690,000 | 49% |  | 88,690,000 | 180,440,005 |
| نيجيريا نيجيريا | 79,000,000 | 53% | 4,000,000 | >75,000,000 | 148,000,000 |
| المملكة المتحدة المملكة المتحدة | 59,600,000 | 98% | 58,100,000 | 1,500,000 | 60,000,000 |
| الفلبين الفلبين | 48,800,000 | 58% | 3,427,000 | 43,974,000 | 84,566,000 |
| كندا كندا | 25,246,220 | 85% | 17,694,830 | 7,551,390 | 29,639,030 |
| أستراليا أستراليا | 18,172,989 | 92% | 15,581,329 | 2,591,660 | 19,855,288 |
| جنوب إفريقيا جنوب أفريقيا |  | 9.6% | 4,892,623 |  | 51,770,560 |
| جمهورية أيرلندا إيرلندا |  | 94% |  |  | 4,588,252 |
|  نيوزيلندا | 3,673,626 | 91.2% | 3,008,058 | 665,568 | 4,027,947 |

أصواتها
-------

أصوات الإنكليزية كما يلي:

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|  | شفتاني | أسناني شفوي | أسناني | لثوي | غاري لثوي | غاري | طبقي | حنجري |
| انفجاري | پ p | ب b |  |  |  |  | ت t | د d |  |  |  | ك k | گ g |  |
| أنفي |  | م m |  |  |  |  |  | ن n |  |  |  |  | نگ (ڭ) ng |  |
| احتكاكي |  |  | ف f | ڤ (ڥ) v | ث th | ذ th | س s | ز z | ش sh | ژ zh, j, si |  | (خ ch)1 |  | ه h |
| مزجي |  |  |  |  |  |  |  |  | چ ch | ج j |  |  |  |  |
| شبه صامت | (هْو wh)2 | و w |  |  |  |  |  | ر r |  |  | ي y |  |  |  |
| شبه صامت جانبي |  |  |  |  |  |  |  | ل l |  |  |  |  |  |  |

1. صوت الخاء كان أصلاً موجود في الإنجليزية القديمة، والآن موجود في اسكتلندا فقط.
2. صوت «هْو» كانت موجودة في كل اللهجات، ولا تزال في بعضها.

كتابة
-----

المقالة الرئيسة: أبجدية إنجليزية
تكتب الإنجليزية بالأبجدية اللاتينية، وقد كان للتحول من الحروف الأنجلوساكسونية إلى اللاتينية تأثيره البالغ في صعوبة الإملاء.
تكتب حروف الإنكليزية كالتالي:

|  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- |
| **الحرف** | **طريقة نطقه بالعربية** | **الحرف** | **طريقة نطقه بالعربية** |
| A | أَي | N | أَن |
| B | بي | O | أُو |
| C | سي | P | بي |
| D | دي | Q | كيو |
| E | إي | R | أَر |
| F | أَف | S | أس |
| G | جي | T | تي |
| H | إتش | U | يو |
| I | آي | V | في |
| J | جاي | W | دابُلْيُو |
| K | كاي | X | أَكْس |
| L | أَل | Y | وَاي |
| M | أَم | Z | زِي أو زَد |

نحوها وصرفها
------------

المقالة الرئيسة: قواعد اللغة الإنجليزية
في الإنجليزية الترتيب العادي هو الفاعل، ثم الفعل، ثم المفعول به. والصفة تأتي قبل الاسم الموصوف.
كما توجد صفة الفعل Adverb وتأتي بعد الفعل غالباً لها ثلاثة أنواع أحدها فقط يمكن تغيير موقعه من الجملة.

### الاسم

يُصرَّفُ الاسمُ في الإنغليزيةِ لغايتين فقط: للدلالة على العدد (مفرد أو جمع)، وللدلالة على الإضافة.

جمع الاسم بزيادة ـسْ s -أو ـزْ - z مثلا، جمع «كَات» (cat قط) هو «كَاتْسْ» (cats). لكن بعض الكلمات لها ما يشبه جمع التكسير: «مَان» (man رجل) تصبح «مَن» (men). وتضيف السين أيضاً بعد الاسم في حالة الجر بعد اسم (ليس حرف)، لكن تكتبه بشكل آخر، مثلا: مَانْز (man's) تعني الرجلِ أو شيء يملكه الرجل. كما أيضاً يمكننا تحويل الأفعال إلى أسماء أو مصادر بإضافة ing مثل watching تصبح بمعنى مشاهدة ونستخدم ال ing أيضاً في الأفعال المضارعة.

### الفعل

الفعل الإنجليزي بسيط بالمقارنة إلى الفعل العربي. له ثلاثة صيغ عادية: المضارع وهي جذر الكلمة، والماضي بزيادة ـدْ أو ـتْ (ed)، والاسم المفعول التي تشبه الماضي في معظم الكلمات. وأيضا نذكر اسم الفاعل التي دائما هي المضارع بإضافة ـِنْگ (ing). ويمكن الحصول على صيغ أخرى بتركيب هذه الصيغ مع أفعال مساعدة، مثلا للحصول على المجهول تضيف الاسم المفعول بعد «بِي» (be كن)، فتقول «هِي وُوْز كِلْدْ» (He was killed هو قُتل) من «كِلْ» (kill اقتل).

في المضارع، تضيف ـس أو ـز (s) إلى الفعل إذا كان الفاعل الغائب.

فعل كان لها صيغ أكثر من أي فعل أخرى: مثلا: بِي (be) «كُن، أن يكُون»، آم (am) «أكون»، إز (is) «يكون»، وُوْز (was) «كان» وغيرها.

### الضمائر

الضمائر في حال الفاعل هي:

|  |  |  |
| --- | --- | --- |
| '**في حال الفاعل'** | '**في حال المفعول (به أو له)'** | '**وفي حال الإضافة'** |
| 

|  |  |
| --- | --- |
| هو | هِي (he) |
| هي | شِي (she) |
| هو، هي (لشيء غير عاقل) | إِتْ (it) |
| هم، هن | ذَيْ (they) |
| أنت، أنتم، أنتن | يُو (you) |
| أنا | آي (I) |
| نحن | وِي (we) |

 | 

|  |  |
| --- | --- |
| إياه، له | هِم (him) |
| إياها، لها | هر (her) |
| هو، هي (لشيء غير عاقل) | إِتْ (it) |
| إياهم، لهم | ذَم (them) |
| إياك، إياكم، إياكن، لك، لكم، لكن | يُور (your) |
| إياي، لي | مِي (me) |
| إيانا، لنا | أس (us) |

 | 

|  |  |
| --- | --- |
| له | هِز (his) |
| لها | هر (her) |
| هو، هي (لشيء غير عاقل) | إِتْسْ (its) |
| لهم | ذَير (their) |
| لك، لكم، لكن | يُور (your) |
| لي | مَاي (my) |
| لنا | أَوَر (our) |

 |

### أشهر النحاة

* **تشومسكي:**

صاحب كتاب المباني التحويلية الذي نشر عام 1957م، وبعد أن أصدر ما يقارب من العشرة كتب أصبح إمامًا لحركة لسانية كبيرة في الولايات المتحدة الأمريكية تسمى: (حركة النحو التحويلي التوليدي).

* **بلومفيلد:**

تفرغ بلومفيلد لدراسة الألسنة وتحديدًا ألسنة الهنود الحمر، ولاحظ الفروقات بينها وبين الألسنة الأوروبية الأخرى، وكان يطمح كغيره من النحويين الغربيين إلى إيجاد قواعد عالمية للألسنة أو لسان عالمي موحد للبشر.

* **دي سُوسير:**

هو صاحب كتاب (دراسة في اللسانيات العامة)، وقد قسم اللسان إلى قسمين: (الكلام والحديث)، كما قسم العلاقة اللسانية إلى قسمين: (المدلول: وهو الأشياء التي نراها مثل: البيت والكتاب وغيرهما) و (الدال: ويقصد به الاسم الذي يطلق على المدلول).

اللهجات والأصناف
----------------

كان انتشار اللغة الواسع سبباً في وجود لهجات عديدة لها، كما أنها مكون أساسي في العديد من اللغات الهجينة.

غابت الراء الساكنة في الإنجليزية البريطانية والأسترالية، لكنها بقيت في معظم اللهجات الأمريكية والكندية والاسكتلندية والأيرلندية. في إنجلترا، الفرق الأكبر هو بين لهجات الشمال والجنوب، وفي أمريكا تختلف لهجات الشمال الشرقي والجنوب الشرقي عن لهجة المناطق الأخرى. لهجة اسكتلندا التقليدية تختلف كثيراً عن اللهجات الأخرى في الأصوات والمفردات، ففي رأي البعض أصبحت لغة مختلفة وليست لهجة، ولهجة البحر الكاريبي الكريولية كذلك.

يتكلم الناس الإنجليزية في بلدان متعددة وإنها لغة رسمية في 54 بلداً، وبنسبة طريقة اللفظ توجد لهجات فريدة كثيرة، مثل أنواع الإنجليزية في إنجلترا واسكتلندا وأيرلندا، والأنواع في الولايات المتحدة (اللحظ العادي ولحظ الشمال الشرقي والجنوب الشرقي والغرب الأوسط)، والإنجليزية الهندية، والإنجليزية الأسترالي.

بالنسبة للكتابة، يوجد نظامان أساسيان، النظام الإنجليزي والنظام الأمريكي. الاختلافات بينها ليست عديدة ومعظمها تقع في طريقة متوقعة، وبسبب ذلك من السهل أن يقرأ أي متكلم نصوص بأي نظام. على العموم تكتب الإنجليزية في الولايات المتحدة وكندا بالنظام الأمريكي، وفي بريطانيا ومستعمراتها بالنظام البريطاني.

أمثلة عن الاختلافات في الكتابة:

| العربية | الأمريكية | البريطانية |
| --- | --- | --- |
| وسط | center | centre |
| لون | color | colour |
| حَلَّلَ | analyze | analyse |
| فهرس | catalog | catalogue |
| موسوعة | encyclopedia | encyclopaedia أو encyclopædia |
| من القرون الوسطى | medieval | mediaeval |
| حَقَّقَ | realize | realise |

تأثير اللغة العربية عليها
-------------------------

إذا ما نظرنا تاريخياً، نجد أن مقداراً كبيراً من المفردات جراء الاحتكاك المباشر، الذي زاد الالتماس اللغوي الإنجليزي مع جملة المفردات العربية التي رست في صلب لغات أوروبا. غير أن السنوات اللاحقة، لاسيما بدءاً من القرن الثامن عشر، حتى القرن العشرين، شهد مزيداً من الالتماس اللغوي. كان هو الآخر مصدراً لدخول بعض الكلمات العربية في اللغة الإنجليزية. صحيح أن التبادل اللغوي في العصر الحديث، أخذ ينشط في الاتجاهين، لا سيما من الإنجليزية إلى العربية، لكن اللغة الإنجليزية اكتسبت حديثاً بعض المفردات العربية. وهذه الظاهرة قد تكون مستمرة إلى يومنا هذا.

ليس هناك إجماعٌ أكاديمي حول عدد المفردات ذات الأصل العربي في الإنجليزية. في دراستة الشهيرة (1933) حول هذه الظاهرة، قدم الباحث الإنجليزي والت تايلور التقدير الأعلى، وهو حوالي الألف مفردة، غير أنه نفسه أشار إلى أن أغلب هذه المفردات قد خرجت من التداول، وأن عدد المفردات التي لا تزال شائعة إلى حد ما يناهز 260 مفردة لا غير. بعد ذلك بأربعين سنة تماماً، أحصت ساهرة عبدالحميد السيد عدد المفردات العربية التي لا تزال على قيد التداول في الإنجليزية فوجدتها 515 مفردة. من المفيد في هذا السياق أن نذكر الدراسة التي وضعها تشارلز أوغاستوس فنل عام 1892، والتي أحصت في الإنجليزية 225 مفردة ذات أصل عربي، ذلك لأنها لم تكتفِ بإحصاء المفردات العربية بل قامت أيضاً بمقارنة باقي اللغات على الإنجليزية. وقد أتت العربية حسب هذه الدراسة في المرتبة السابعة (مسبوقةً من قِبل اللاتينية فالفرنسية والإيطالية والإسبانية واليونانية والهندية). بعد ذلك بحوالي قرن، أي عام 1987، قام ديفيد بارنهرت بمقارنة مماثلة، وأتت النتيجة شبيهة، حيث حلّت العربية في المرتبة السادسة (بعد الفرنسية فاليابانية والإسبانية والإيطالية واللاتينية) (المرجع نفسه).

فضلاً عن ذلك، فقد شغفت العربية العقول الإنجليزية في العلم والأدب، وهناك العديد من الأمثلة التاريخية على ذلك. فقد سافر الباحث الإنجليزي أدلر أوف باث في أوائل القرن الثاني عشر إلى جنوب مضيق المانش لكي يدرس العربية، وقام بترجمة لوائح الخوارزمي الفلكية إلى اللاتينية، إلا أنه لم يكن وحيداً في نشاطه هذا، بل كان عدد لا يستهان به من الأكاديميين الإنجليز يقومون باستطلاعات نحو القارة الأوروبية سعياً وراء مخطوطات عربية يقومون بترجمتها إلى اللاتينية، وكانت الدراسات العربية -أو الـ Arabum studia مثلما كانت تُعرف باللاتينية- حقلاً أكاديمياً هاماً. حتى أن جامعة أوكسفورد استحدثت منصبها الأول للبروفيسور اللاودي للغة العربية عام 1636، وقد شغله آنذاك إدوارد بوكوك الذي كان قد ألف كتاباً اسمه «نبذة عن تاريخ العرب» (وِلسن 2001).

في الأدب، يمكن الحديث عن جفري تشوسر في القرن الرابع عشر باعتباره أول كتاب إنكلترا الكبار الذين بدؤوا باستعارة المفردات العربية واستخدامها في مؤلفاتهم، ذلك أنه كان شديد الاهتمام بالعلوم والفلسفة القرْوَسطية التي كانت تعتمد بشكلٍ كبير على العربية. في الواقع فإن الإنكليزية تدين لـ تشوسر بكلمة Arabic نفسها، غير أنها تدين له بما مجموعه 24 كلمة ذات أصلٍ عربي استعارها عبر الفرنسية إجمالاً، نذكر منها almanac (التقويم) التي تأتي من كلمة «المناخ» وnadir (الحضيض) التي تأتي من كلمة «النظير»، وalkali (القِلي)، sating (الساتان) التي تأتي من كلمة «زيتوني» (نسبةً إلى بلدة تسنكيانغ في الصين).
استمر تداول الكلمات العربية في الأدب الإنجليزي خلال عصر التنوير، وإن اُستُخدم لا لخلق كلمات جديدة بل لإشاعة جو إكزوتيكي في عدد من المؤلفات المتعلقة بالشرق. كان هذا حال «مؤلفات السير وليام دجونز في سبعينات وثمانينات القرن الثامن عشر، ووليام بكفورد في روايته «ڤاتِك» (1784)، ولورد بايرون في عدد من القصائد، وتوماس مور في «لالاّ رُخ» [رواية] (1817) وبالضرورة في الترجمة الأكاديمية التي قام بها إ.و.لاين لكتاب «تسالي الليالي العربية» (40-1838)» (كاي 1994).

اليوم، توجد المفردات العربية في شتى المجالات في اللغة الإنجليزية، وللعد لا للحصر نذكر بأن المتكلم بالإنجليزية يستخدم كلماتٍ عربية عن قصد أو بغير قصد كما يلي: في العمارة، وفي علوم الحيوان والطير، وفي الملابس والقماش، وفي علوم الكيمياء والألوان والمعادن، وفي ميدان الطعام والشراب، وفي الجغرافيا والسفر وعلم الفلك، وفي الأمور المنزلية والحياة اليومية، وفي الغناء والموسيقى، وفي المسرح، وفي مجال التبرج والتزيّن، وفي عالم النبات، وفي العلوم والرياضيات، وفي الرياضة، وفي التجارة والمال.

وهي حاضرة خصوصًا في حقل الفلك، إذ إن كتاب «أسماء النجوم: معرفة متوارثة ومعنى» لرتشارد هنكلي آلن اختتم بقاموس مصغر للمصطلحات العربية نظراً لغزارة أسماء النجوم ذات الأصل العربي المتداولة بشكل طبيعي في الإنجليزية. فضلاً عن ذلك، فقد أحصى ماريو بيي في كتابه «قصة اللغة الإنجليزية» 183 إسماً من أسماء النجوم، منها 125 إسماً -أي %68.3- ذو أصل عربي (كاي 1994).

في الجغرافيا أيضاً للعربية أثرٌ كبيرٌ على الإنجليزية، وهناك 94 مصطلحاً جغرافياً ذا أصل عربي على وجه التحديد (المرجع نفسه). المثير للاهتمام هو أنه من أصل هذه المصطلحات الـ 94، فأن 25 منها قد وفدت إلى اللغة الإنجليزية خلال القرن التاسع عشر، وأن 16 منها قد وفدت خلال القرن العشرين، مايعني أن العربية -وإن كانت قد توقفت فعلياً عن إمداد الإنجليزية بالمفردات المتعلقة بالفلك- لم تتوقف عن مد الإنجيزية فيما يختص بالمصطلحات الجغرافية.

أخيراً، لا بد لنا من الالتفات إلى حقل الرياضيات لأنه حالة خاصة في اللغويات العربية-الإنجليزية: لا يتجاوز عدد المفردات العربية المتعلقة بالرياضيات الـ9 مفردات، إلا أن معظمها لا يزال قيد التداول، كما أنه يحتل مكانة مركزية في حقل الرياضيات نفسه. من المعروف أن العرب هم الذين أدخلوا مفهوم وكلمة «الصفر» إلى الرياضيات الغربية، ومنها الإنجليزية، إلا أنهم أدخلوا أيضاً كلمات algebra (الجبر), وcipher (العمل على الرياضيات) وsineg (الجيب) (كاي 1994)؛ والواقع هو أن كلمة algorithm نفسها تعود لإسم الخوارزمي، وأن هذا الأخير لم يكتفِ بإعطاء إسمه لعنصر مفتاح الرياضيات، بل أعطى أيضاً نظام الأرقام العربي للحضارة الغربية بعد أن كانت تعتمد نظام الترقيم الروماني. وتمت ترجمة كتابه «كتاب الجمع والطرح ووفقا للحساب الهندي» إلى اللاتينية في القرن الثاني عشر، وكانت تلك هي الخطوة الأولى نحو اعتماد نظام الترقيم العربي في المغرب.

وقد أخذت أوروبا اللاتينية تعتمد نظام العد العربي ببطء شديد، بين القرنين الثالث عشر والسابع عشر الميلاديين. ويعزى هذا الاعتماد المتدرج إلى تعاظم التبادل التجاري بين العالمين. وقد استغرق الانتقال النهائي من نظام العد الروماني إلى نظام العد العشري، خمسة قرون طويلة. ففي سنه 1202م اعتمد ليوناردو دي بيزا الإيطالي، وفي سنة 1480م استخدمه بيارو بورجي، أما في فرنسا، فاعتُمد نظام العد الهندو-عربي سنة 1485م. ولم تعتمده إنجلترا إلا سنة 1604م. ومع هذا، ظل استخدامه نادراً قبل سنة 1800م.

إذا ما أردنا تلخيص حكاية اللغة العربية مع اللغة الأنجليزية، فإن النتيجة كالتالي:
أتى تأثير العربية نتيجة لغات وسيطة كاللاتينية القرَوسطية والفرنسية، وعدد المفردات العربية فيها التي لا تزال على قيد التداول يقارب 400 مفردة. إتجاهياً، الوجود اللغوي العربي في الإنكليزية إلى تضاؤل.

حدث الجزء الأكبر من تأثير العربية في لغات العالم القديم، على الأخص، بين القرنين الثامن والثاني عشر ميلاديين، غير أن اللغة العربية ظلت تقريباً هي اللغة الأولى في العالم، في مجالات التجارة والعلوم والدبلوماسية، نحواً من ألف سنة. تمت ترجمة معظم المؤلفات الإغريقية الكلاسيكية العلمية والفلسفية إلى العربية في القرن التاسع. وانطلاقاً من هذا الأساس، حقق العلماء العرب في مجالات الدراسات الثقافية أو الإنسانية والعلوم والطب والرياضيات تقدماً كبيراً في المعرفة. ومن خلال هذا التواصل، والإنصهار المعرفي، والتلاقي بين حضارات وثقافات متنوعة، قدم العرب إسهاماتهم التي نُقلت بعد ذلك إلى أوروبا، مما أتاح لهذا الأثر اللغوي البقاء في اللغة الإنجليزية بشكل مباشر أو غير مباشر. إِلاّ أن النتاج البشري المادي أو المعنوي؛ كونية إنسانية عامة، لا تقتصر على فئة أو حضارة بشرية دون أخرى. ومن خلال المكانة التي تتمتع بها اللغة الإنجليزية في وقتنا الحاضر، على الصعيد الدولي في الحياة السياسية والتجارية والأمنية والإتصالات والترفيه والتواصل ووسائل الإعلام والسياحة والتعليم ومجالات أخرى متعددة، مما يمنح الإنجليزية مناخ التأثير اللغوي وقد أصبحت اللغة العالمية الأولى والأسرع انتشاراً في العالم.

تأثير اللغة العربية على اللغة الإنجليزية يظهر في العديد من الدخائل ومنها على سبيل المثال لا الحصر:

* Paradise وأصلها الفرودس
* Coffin وأصلها كفن
* Sugar وأصلها سكر
* Lemon وأصلها ليمون
* Merge وأصلها مرج
* Gazelle وأصلها غزال
* Rice وأصلها رز
* Cotton وأصلها قطن
* Magazine وأصلها مخازين
* Hazard وأصلها الزّهر
* Caliber وأصلها قالب
* Trafalgar وأصلها طرف الغرب
* Arsenal وأصلها دار الصناعة
* Cipher وأصلها صفر
* Racquet وأصلها راحة اليد
* Lute وأصلها العود
* tariff بقيت كما هي تعرفة
* Race وأصلها راس

إضافة إلى كلمات أصلها هندي (شطرنج - نرنج) أو فارسي (جيب) أو حبشي (قهوة) وانتقلت إلى الإنجليزية عبر اللغة العربية.

انتشارها في العالم العربي
-------------------------

اللغة الإنجليزية بات لها انتشار واسع وملحوظ في العالم العربي بسبب انها لغة عالمية ونظرًا أيضًا لفقر المحتوى العربي من العلم فتعلمها أساسيٌ ويُدَرَّسُ في الكثير من البلدان العربية لمواكبة العصر وتطوراته كما يوجد العديد من المدارس والجامعات والكليات التي تدرس بها فقط.

اختبارات دولية لإتقان اللغة الإنجليزية
--------------------------------------

* الاختبار الدولي لإتقان الإنجليزية iTEP.
* نظام اختبار اللغة الإنجليزية الدولي أيلتس (IELTS).
* اختبار الإنجليزية كلغة أجنبية التوفل (TOEFL).

انظر أيضًا
----------

* أنجلوسفير
* العالم الناطق بالإنجليزية
* إمبريالية لغوية
* حركة تحدثوا الإنجليزية جيدا
* قواعد اللغة الإنجليزية
* تاريخ اللغة الإنجليزية
* قائمة لغات التواصل المشترك
* العبارات الإصطلاحية في اللغة الإنجليزية

المراجع
-------

1. ↑  صفة الإنجليزية-قاموس أكسفورد المتقدم للمتعلم-مطبعة جامعة أكسفورد © 2010. نسخة محفوظة 20 فبراير 2014 على موقع واي باك مشين.
2. ↑  كريستال، ديفيد (2008). "Two thousand million?" [ألفا مليون؟]. *English Today*. DOI:10.1017/S0266078408000023. مؤرشف من الأصل في 2021-05-06.
3. 1 2  "Ethnologue report for Philippines". Ethnologue.com. مؤرشف من الأصل في 2013-01-25. اطلع عليه بتاريخ 2010-01-02.
4. ↑  أئمة النحاة في التاريخ، محمد محمود غالي، دار الشروق، جدة، الطبعة الأولى، 1396هـ/1979م، ص9-34
5. 1 2 3 4 5 6  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 27
6. 1 2 3  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 28
7. 1 2 3 4  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 29
8. 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 30
9. 1 2  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 31
10. 1 2  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 56
11. ↑  دراسة/ فريق المحترف السعودي/ أحمد عثمان/ مراجعة فكتور سحاب، العربية في اللغات العالميّة (مركز الملك عبدالعزيز الثقافي العالمي، مبادرة من أرامكو السعودية) 4
12. ↑  د. أنور محمود زناتي، التواصل الحضاري بين الشعوب: أثر اللغة العربية في اللغة الإنجليزية (2015) ()
4 نسخة محفوظة 2020-06-05 على موقع واي باك مشين.
13. ↑  Online Etymology Dictionary نسخة محفوظة 26 أبريل 2017 على موقع واي باك مشين.
14. ↑  معجم التأثيل على الإنترنت نسخة محفوظة 26 أبريل 2017 على موقع واي باك مشين.
15. ↑  معجم التأثيل على الإنترنت نسخة محفوظة 26 أبريل 2017 على موقع واي باك مشين.
16. ↑  معجم التأثيل على الإنترنت نسخة محفوظة 26 أبريل 2017 على موقع واي باك مشين.
17. ↑  جريدة الغارديان نسخة محفوظة 6 أبريل 2020 على موقع واي باك مشين.
18. ↑  عرض تقديمي من مركز الدراسات المتقدمة للعالم العربي نسخة محفوظة 18 يناير 2017 على موقع واي باك مشين.
19. ↑  معجم التأثيل على الإنترنت نسخة محفوظة 27 يونيو 2017 على موقع واي باك مشين.
20. ↑  معجم التأثيل على الإنترنت نسخة محفوظة 26 أبريل 2017 على موقع واي باك مشين.
21. ↑  Online Etymology Dictionary نسخة محفوظة 02 يوليو 2017 على موقع واي باك مشين.

|  |
| --- |
| **اللغة الإنجليزية** في المشاريع الشقيقة: |
|  | 
* صور وملفات صوتية من كومنز.
* أخبار من ويكي الأخبار.
* دروس من ويكي الجامعة.
 |


| * ع
* ن
* ت
اللغات الرسمية للأمم المتحدة |
| --- |
| 
* العربية
* الصينية
* الإنجليزية
* الفرنسية
* الروسية
* الإسبانية

 |  |


| * ع
* ن
* ت
دول العالم الناطقة بالإنجليزية |
| --- |
| 

|  |
| --- |
| 
*انقر على المناطقة الملونة لعرض مقالة عن اللغة الإنجليزية في تلك الدولة أو المنطقة*.
 |
| 
تستخدم اللغة الإنجليزية في بعض الأحيان هناتستخدم اللغة الإنجليزية في بعض الأحيان هنا
 |
|   |

 |
| 

|  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   | **مناطق تكون فيها اللغة الإنجليزية هي رسمية ويتحدث بها عدد كبير من السكان**

|  |  |
| --- | --- |
| آسيا | 
* سنغافورة
* الفلبين
* هونغ كونغ

 |
| ‏ إفريقيا | 
* جنوب إفريقيا
* سانت هيلينا
* موريشيوس
* نيجيريا

 |
| الأمريكتين | 
* أنتيغوا وباربودا
* الأنتيل الهولندية (سابا، سينت أوستاتيوس، سينت مارتن)
* أنغويلا
* باربادوس
* برمودا
* بليز
* باهاماس
* تركس وكايكوس
* ترينيداد وتوباغو
* جامايكا
* غرينادا
* دومينيكا
* سانت فينسنت والغرينادين
* سانت كيتس ونيفيس
* سانت لوسيا
* العذراء الأمريكية
* العذراء البريطانية
* غيانا
* فوكلاند
* كايمان
* كندا
* مونتسرات
* الولايات المتحدة

 |
| أوروبا | 
* أيرلندا
* جبل طارق
* جيرسي
* غيرنزي
* مالطا
* مان
* المملكة المتحدة

 |
| أوقيانوسيا | 
* أستراليا
* بالاو
* ساموا الأمريكية
* غوام
* جزر مارشال
* جزر ماريانا الشمالية
* ولايات ميكرونيسيا المتحدة
* ناورو
* نيوزيلندا

 |

 |

|  |  |  |  |  |  |  |  |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- | --- |
|   | **دول ومناطق تكون فيها الإنجليزية لغة رسمية ولكنها ليست لغة الأكثرية**

|  |  |
| --- | --- |
| آسيا | 
* باكستان
* ماليزيا
* الهند

 |
| الأمريكتين | 
* بورتوريكو

 |
| أوقيانوسيا | 
* بابوا غينيا الجديدة
* توفالو
* جزر سليمان
* فيجي

 |

 |

 |
| **English Wiktionary** |

| * ع
* ن
* ت
الجزر البريطانية |
| --- |
| 
* الاصطلاح
	+ ألبا (اسكتلندا)
	+ ألبيون
	+ بريدين
	+ بريطانيا
	+ إيره
	+ هيبرنيا
* الخلاف على الاسم

 |
| سياسة | 

|  |  |
| --- | --- |
| دول ذات سيادة | 
* جمهورية أيرلندا
* المملكة المتحدة (إنجلترا
* أيرلندا الشمالية
* اسكتلندا
* ويلز)

 |
| ملحقات التاج البريطاني | 
* غيرنزي
* جيرزي
* جزيرة مان

 |
| التعاون السياسي | 
* العلاقات البريطانية الأيرلندية
* المجلس البريطاني الأيرلندي
* المؤتمر الحكومي البريطاني الأيرلندي
* الجمعية البرلمانية البريطانية الأيرلندية
* منطقة السفر المشتركة

 |

 |
| جغرافيا | 

|  |  |
| --- | --- |
| مجموعات الجزر | 
* جزر القنال الإنجليزي
* جزر كلايد
* بريطانيا العظمى
* هبرديس
	+ الداخلية
	+ الخارجية
* أيرلندا
* مان
* الجزر الشمالية
	+ أوركني
	+ شتلاند
* جزر سيلي

 |
| قوائم الجزر | 
* غيرنزي
* أيرلندا
* بيليويك جيرزي
* جزيرة مان
* المملكة المتحدة
	+ إنجلترا
	+ اسكتلندا
	+ ويلز

 |

 |
| التاريخ | 

|  |  |
| --- | --- |
| مجموعات جزر | 
* أيرلندا

 |
| الدول الحالية | 
* أيرلندا
* المملكة المتحدة
	+ إنجلترا
	+ أيرلندا الشمالية
	+ اسكتلندا
	+ ويلز
* غيرنزي
* جيرزي
* جزيرة مان

 |
| دول سابقة | 
* الدولة الأيرلندية الحرة
* مملكة إنجلترا
	+ إمارة ويلز
* مملكة بريطانيا العظمى
* مملكة أيرلندا
* مملكة اسكتلندا
* المملكة المتحدة لبريطانيا العظمى وأيرلندا

 |

 |
| مجتمع | 

|  |  |
| --- | --- |
| لغات حديثة | 
لغات جرمانية
لغة إنجليزية
لغة اسكتلندية
لغات كلتية
لغة كورنية
لغة غيلية اسكتلندية
لغة أيرلندية
لغة منكية
لغة ويلزية
لغات رومنسية
أورغنيه
لغة فرنسية
جورنيزيه
جارييه
سيركياس 
أخرىلغة الإشارة البريطانية
لغة الإشارة الأيرلندية 
لغة الإشارة الأيرلندية الشمالية
شيلتا
 |
| شعب | 
* بريطانيون
* كورنيون
* إنجليز
* غجر إنجليز
* إيرلنديون
* رحل أيرلنديون
* كاله
* مانكسيون
* أيرلنديون شماليون
* اسكتلنديون
* اسكتلنديون أولستريون
* غاليون

 |

 |


| * ع
* ن
* ت
المملكة المتحدة اللغات في المملكة المتحدة |
| --- |
| اللغة الرسمية | 
* لا يوجد في المملكة المتحدة ككل لغة رسمية لكنها اللغة الإنجليزية بحكم الأمر الواقع.

 |
| اللغات الإقليمية المعترف بها | 
* لغة كورنية
* لغة فرنسية
* لغة أيرلندية
* لغة منكية
* لغة نورمندية
	+ *أورغنيه*
	+ جورنيزيه
	+ جارييه
	+ Sercquiais
* لغة إسكتلندية
* لغة غيلية إسكتلندية
* أولسترية إسكتلندية
* لغة ويلزية

 |
| لغات أخرى | 
* Angloromani
* شيلتا

 |
| لغات الإشارة | 
* لغة الإشارة البريطانية
* لغة الإشارة الأيرلندية
* لغة الإشارة الأيرلندية الشمالية
* *Old Kentish*

 |
| اللغات حسب المنطقة | 
* لغات كورنوال
* لغات شمال أيرلندا
* لغات إسكتلندا
* لغات ويلز

 |

| * ع
* ن
* ت
لغات جرمانية وفقه اللغة |
| --- |
| المجموعات الفرعية للغات | 
* الشمال
* الشرق
* الغرب

* الشمال
* الشرق
* إرمينونيون
* إيستفونز
* بحر الشمال

 |
| أعيد تركيبها | 
* الجرمانية البدائية
* قواعد اللغة البروتو- جرمانية
* اللغة الجرمانية الأصل

 |
| اللغات التاريخية | 

|  |  |
| --- | --- |
| الشمال  | 
* Proto-Norse
* لغة نوردية قديمة
* اللغة السويدية القديمة
* Old Gutnish
* نورن
* Greenlandic Norse
* اللغة النرويجية القديمة

 |
| الشرق  | 
* القوطية
* قوطية القرم
* الوندالية
* البرغندية

 |
| الغرب  | 
* الشصونية القديمة
* الألمانية الدنيا الوسطى
* الألمانية العليا القديمة
* الألمانية العليا الوسطى
* الفرنكية القديمة
* الهولندية القديمة
* الهولندية الوسطى
* الإفريزية القديمة
* الإفريزية الوسطى
* الإنجليزية القديمة
* الإنجليزية الوسطى
* الإسكتلندية المبكرة
* الإسكتلندية الوسطى
* اللمبردية
* فورث وبارجي
* الفينجالية

 |

 |
| اللغات الحديثة | 
* الأفريقانية
* الألامانية
* الدانماركية
* الهولندية
* الإنجليزية
* الفاروية
* الألمانية
* الجوتينية
* الآيسلندية
* الليمبورخية
* الألمانية الدنيا
* اللوكسمبورجية
* الفريزية الشمالية
* النرويجية
* فريزية سيترلاند
* الاسكتلندية
* السويدية
* الفيميسوريس
* الإفريزية الغربية
* اليديشية

 |
| ملامح التطور | 
* Grimm's law
* Verner's law
* Holtzmann's law
* Sievers' law
* Kluge's law
* Germanic substrate hypothesis
* West Germanic gemination
* تبدل الأحرف الساكنة في الألمانية العليا
* Germanic a-mutation
* مغيرة جرمانية
* Germanic spirant law
* Ingvaeonic nasal spirant law
* Great vowel shift  ‏

 |
| ملامح التزامن | 
* الأفعال الجرمانية
* الأفعال الجرمانية القوية
* الأفعال المعتلة الألمانية
* الفعل المضارع المجتزئ
* Grammatischer Wechsel
* Indo-European ablaut

 |
| تاريخ اللغات | 
* الإنجليزية (الصوتيات)
* الإسكتلندية (الصوتيات)
* الألمانية
* الهولندية
* الدانماركية
* الآيسلندية
* السويدية

 |

| * ع
* ن
* ت
لغات الاتحاد الأفريقي |
| --- |
| العاملة | 
* العربية
* الإنجليزية
* الفرنسية
* البرتغالية
* الإسبانية
* السواحلية

 |
| بين الأوطان | 
* الهاوسا
* الصومالية
* اليوربا
* الإغبو
* الأورموية
* الكينيارواندية/الكيروندية
* السوازية
* التسوانية
* السوثوية
* الولوفية
* الكونغو/الكيتوبا
* الكانورية
* الفولانية
* الشيشيوا
* لينغالا
* الملغاشية
* الأفريقانية
* الشونا
* التجرينية
* الموسية (المورية)
* الزولوية

 |
| وطنية | 
* الأمهرية
* السانغوية

 |

| * ع
* ن
* ت
اللغات الرسمية للاتحاد الأوروبي |
| --- |
| 
* البلغارية
* التشيكية
* الدنماركية
* الهولندية
* الإنجليزية
* الإستونية
* الفنلندية
* الفرنسية
* الألمانية
* اليونانية
* المجرية
* الإيرلندية
* الإيطالية اللاتفية
* الليتوانية
* المالطية
* البولندية
* البرتغالية
* الرومانية
* السلوفاكية
* السلوفينية
* الإسبانية
* السويدية

 |

| * ع
* ن
* ت
لغات جرمانية حديثة |
| --- |
| لغات جرمانية شمالية | 

|  |  |
| --- | --- |
| إسكندنافية غربية | 
* لغة فاروية
* لغة آيسلندية
* لغة نرويجية (نينوشك)

 |
| إسكندنافية شرقية | 
* لغة دنماركية
* لغة نرويجية (بوكمول)
* لغة سويدية

 |

 |
| لغات جرمانية غربية | 

|  |  |
| --- | --- |
|  أنجلو-فريزية | 
* الإنجليزية
* اللغة الفريزية الشمالية
* فريزية سيترلاند
* الإسكتلندية (الإشقوطية)
* اللغة الفريزية الغربية

 |
| الفرنقونية الدنيا | 
* لغة أفريقانية
* الهولندية
* الفلمنية الغربية
* اللمبرجية
* الزيلندية

 |
| الألمانية الدنيا/الساكسونية الهولندية السفلى | 
* Achterhooks
* اللهجات الدرنتية
* East Frisian Low Saxon
* Gronings
* الألمانية الدنيا
* Plautdietsch
* Sallaans
* Stellingwarfs
* التفنتية
* Veluws
* Westphalian

 |
| الألمانية العالية | 

|  |  |
| --- | --- |
| الألمانية الوسطى | 
* القلونية
* الألمانية
* اللكسمبرجية
* Palatine German
* لغة ألمانية بنسلفانية
* Hunsrik
* الألمانية الشليسية
* Upper Saxon
* Vilamovian

 |
| الألمانية العليا | 
* اللمانية
* لغة ألزاسية
* البافارية
* Colonia Tovar
* Main-Franconian
* القمبرية
* Hutterite German
* Mòcheno
* الصوابية
* ألمانية سويسرية
* Walser

 |
| لغة يديشية | 
* لغة يديشية

 |

 |

 |

| ضبط استنادي عدلها في ويكي بيانات |
| --- |
| دولية | 
* المُعرِّف مُتعدِّد الأوجه (FAST)

 |
| وطنية | 
* المكتبة القومية الإسبانية (BNE)
* المكتبة الوطنية الفرنسية (BnF)
* الملف الاستنادي المتكامِل (GND)
* المكتبة القومية الإسرائيلية (J9U)
* مكتبة الكونغرس (LCNAF)
* مكتبة لاتفيا الوطنية (LNB)
* المعرف NDL لـ 00561788 غير صحيح.
* قاعدة البيانات الوطنية التشيكية (NLCR AUT)

 |
| أخرى | 
* موسوعة أوكرانيا الحديثة (ESU)
* قاموس سويسرا التاريخي (HDS)
* النظام الجامعي للتوثيق (IdRef)

 |

* أيقونة بوابةبوابة أدب إنجليزي
* أيقونة بوابةبوابة أيرلندا
* أيقونة بوابةبوابة الكومنولث
* أيقونة بوابةبوابة اللغة
* أيقونة بوابةبوابة اللغة الإنجليزية
* أيقونة بوابةبوابة المملكة المتحدة
* أيقونة بوابةبوابة الولايات المتحدة
* أيقونة بوابةبوابة علاقات دولية
* أيقونة بوابةبوابة علم الإنسان
* أيقونة بوابةبوابة لسانيات