Registro fotográfico y evidencia de procesamiento de datos (Python): Intervención gamificada en la industria química.
Authors: Escobar Moreno, Fabiola
Type: Photo
Published: 2026-07-25
Keywords: Gamificación, Trabajo en equipo, Industria Química

<p>This dataset contains the technical photographic record and computational processing evidence of the Gamified Workshop (GT) implementation. The files document the intervention stages, the standardization of the environment, and the rigor of the statistical data treatment.<br>Objective of the record: To document the fidelity of the systematic implementation of a gamified workshop in a work environment and demonstrate the standardization of environmental conditions during the execution of the activities and the application of the measurement instruments.<br>Research Context:<br>Subjects: Workers in the industrial sector<br>Environment: A chemical plant; the gamified workshop was conducted in a training room under controlled evaluation conditions.<br>Teamwork Skills Measurement Instrument: Teamwork Skills Questionnaire (TSQ).<br>Variables analyzed before and after the gamified workshop: Leadership, Communication, Adaptability, Coordination, Decision-Making, and Interpersonal Skills. Image Specifications<br>The technical content of each image file included in this dataset is detailed below:<br>Regulatory Compliance, Privacy, and Ethics<br>This dataset complies with technical anonymization criteria. The images have been selected and processed to exclusively document the pedagogical action and the execution of the workshop methodology, ensuring the subjects' privacy.<br>By not showing identifiable faces, the material complies with the Federal Law on the Protection of Personal Data Held by Private Parties (LFPDPPP) and Article 87 of the Federal Copyright Law in Mexico, guaranteeing the right to one's own image.</p>
<p>Image Specifications<br>The technical content of each image file included in this dataset is detailed below:<br>fig01_induccion_taller_gamificado_pretest_TSQ.jpg. Induction session and explanation of what gamification is and the objectives of the Gamified Workshop (GT). The layout of the space to ensure standardized evaluation conditions is shown. Participants complete the Teamwork Skills Questionnaire (TSQ) to obtain a baseline measurement (pre-test).</p>
<p>fig02_pictograma_comunicacion_interpersonal.jpg. Evidence of the role-playing technique (sender-receiver) using cards with abstract figures (anobas). The exercise aims to evaluate the encoding and decoding processes of complex messages. Through role reversal, the clarity of expression of ideas and the accuracy of the receiver's interpretation are analyzed, allowing for the measurement of active listening efficiency and communicative precision under pressure.</p>
<p>fig03_atmosfera_global_coordinacion_grupal.jpg. Cooperative activity with balloons. Evaluates group coordination and attention; the fall of a balloon represents the loss of information or participation due to a lack of team synergy.</p>
<p>fig04_kahoot_normas_seguridad_liderazgo.jpg. Use of mobile devices to assess knowledge of regulatory safety standards. Gamification applied to measure competence and recognition of knowledge of safety regulations and operational risk situations using an interactive digital platform (Kahoot!).</p>
<p>fig05_ranking_gamificado_resultados_tiempo_real.jpg. Monitoring of the digital platform ranking (Kahoot!). This phase motivates the learning of complex concepts through point mechanics and healthy competition among workers.</p>
<p>fig06_torre_toma_decisiones.jpg. Teams work on creative thinking and problem-solving. It is used to observe strategic decision-making with limited resources (chocolates and toothpicks).</p>
<p>fig07_torre_destrezas_interpersonales.jpg. Evidence of interpersonal communication during the construction of structures. This stage simulates the complexity and resilience required in critical industrial processes (chemical emergencies and plant shutdowns, both scheduled and unscheduled).</p>
<p>fig08_nino_adaptabilidad_privacion_sensorial.jpg. Adaptability test through sensory deprivation. A blindfolded participant assembles an articulated puzzle following instructions, evaluating the accuracy of communication and leadership under visual restriction.<br>Code and execution evidence (Python). PDF file containing the input and output code executed in the Thonny environment. Documents the application of descriptive and inferential statistics (Wilcoxon test), ensuring the traceability of the results derived from the sample (N=88).<br>Furthermore, the following is noted:<br>1. Institutional Authorization. The project has the endorsement and knowledge transfer certificate issued by the management of the industrial plant where the intervention took place.</p>
<p>2. Informed Consent. Each participant gave their consent for the recording and academic use of their data.</p>
<p> </p>
<p class="MsoNormal">Este dataset contiene la memoria fotográfica técnica y la evidencia de procesamiento computacional de la implementación del Taller Gamificado (TG). Los archivos documentan las etapas de intervención, la estandarización del entorno y el rigor en el tratamiento estadístico de los datos..</p>
<p class="MsoNormal"><strong>Objetivo del registro</strong></p>
<p class="MsoNormal">Documentar la fidelidad de la implementación sistemática de un taller gamificado en un entorno laboral  y demostrar la estandarización de las condiciones ambientales durante la ejecución de las dinámicas y la aplicación de los instrumentos de medición.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>Contexto de la Investigación</strong></p>
<p class="MsoNormal">Sujetos: Trabajadores del sector industrial</p>
<p class="MsoNormal">Entorno: Una planta química, el taller gamificado se efectuó en un aula de capacitación bajo condiciones de evaluación controladas.</p>
<p class="MsoNormal">Instrumento de medición de habilidades para el trabajo en equipo Teamwork Skills Questionnaire (TSQ).</p>
<p class="MsoNormal">Variables analizadas antes y después del taller gamificado: Liderazgo, Comunicación, Adaptabilidad, Coordinación, Toma de Decisiones y Destrezas Interpersonales.</p>
<p class="MsoNormal">Especificaciones de las Figuras</p>
<p class="MsoNormal">A continuación se detalla el contenido técnico de cada archivo de imagen incluido en este dataset:</p>
<p class="MsoNormal"><strong>Cumplimiento normativo, </strong>privacidad y ética</p>
<p class="MsoNormal">El presente dataset cumple con los criterios de anonimización técnica. Las imágenes han sido seleccionadas y procesadas para documentar exclusivamente la acción pedagógica y la ejecución de la metodología del taller, asegurando la no exposición de los sujetos.</p>
<p class="MsoNormal">Al no presentar rostros identificables, el material se alinea con la Ley Federal de Protección de Datos Personales en Posesión de los Particulares (LFPDPPP) y el Artículo 87 de la Ley Federal del Derecho de Autor en México, garantizando el derecho a la propia imagen.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>Especificaciones de las Figuras</strong></p>
<p class="MsoNormal">A continuación, se detalla el contenido técnico de cada archivo de imagen incluido en este dataset:</p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig01_induccion_taller_gamificado_pretest_TSQ.jpg</strong>. Sesión de inducción y explicación qué es la gamificación y los objetivos del Taller Gamificado (TG). Se observa la disposición del espacio para asegurar condiciones de evaluación estandarizadas. Los participantes responden instrumento Teamwork Skills Questionnaire (TSQ) para tener una medición base (momento pre-test).  </p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig02_pictograma_comunicacion_interpersonal.jpg</strong>. Evidencia de la técnica de rol (emisor-receptor) mediante el uso de tarjetas con figuras abstractas (anobas). El ejercicio tiene como objetivo evaluar los procesos de codificación y decodificación de mensajes complejos. A través de la inversión de roles, se analiza la claridad en la expresión de ideas y la fidelidad de la interpretación por parte del receptor, permitiendo medir la eficiencia de la escucha activa y la precisión comunicativa en condiciones de trabajo bajo presión.</p>
<p class="MsoNormal"><br><strong>fig03_atmosfera_global_coordinacion_grupal.jpg. </strong>Dinámica cooperativa con globos. Evalúa la Coordinación y Atención grupal; la caída de un globo representa la pérdida de información o participación ante fallas en la sinergia del equipo.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig04_kahoot_normas_seguridad_liderazgo.jpg. </strong>Uso de dispositivos móviles para evaluar el conocimiento de estándares normativos de seguridad. Gamificación aplicada para medir la competencia y el reconocimiento del conocimiento de las normas de seguridad y situaciones de riesgo operativo usando una plataforma interactiva digital (Kahoot!).</p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig05_ranking_gamificado_resultados_tiempo_real.jpg. </strong>Monitoreo del ranking de la plataforma digital (Kahoot!). Esta fase motiva el aprendizaje de conceptos complejos mediante mecánicas de puntos y competencia sana entre los trabajadores<strong><br><br></strong></p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig06_torre_toma_decisiones.jpg. </strong>Los equipos trabajan en el pensamiento creativo y la resolución de problemas. Se utiliza para observar la Toma de Decisiones estratégica con recursos limitados (bombones y palillos).</p>
<p class="MsoNormal"><strong>fig07_torre_destrezas_interpersonales.jpg</strong>. Evidencia de la comunicación interpersonal durante la construcción de estructuras. Esta etapa simula la complejidad y resiliencia necesaria en procesos críticos industriales (emergencias químicas y paros de planta, programados e intempestivos).</p>
<p class="MsoNormal"><br><strong>fig08_nino_adaptabilidad_privacion_sensorial.jpg</strong>. Prueba de Adaptabilidad mediante privación sensorial. Un integrante con ojos vendados ensambla un rompecabezas articulado siguiendo instrucciones, evaluando la precisión de la comunicación y el liderazgo bajo restricción visual.</p>
<p class="MsoNormal"><strong>Códigos y evidencia de ejecución (Python). </strong>Archivo PDF que contiene los códigos de entrada y salida ejecutados en el entorno Thonny. Documenta la aplicación de estadística descriptiva e inferencial (Prueba de Wilcoxon), asegurando la trazabilidad de los resultados derivados de la muestra (<em>N</em>=88).</p>
<p class="MsoNormal">Asimismo, se hace constar lo siguiente:</p>
<p class="MsoListParagraph">1.      <strong>Autorización Institucional.</strong> El proyecto cuenta con el aval y la constancia de transferencia de conocimiento emitida por la gerencia de la planta industrial donde se realizó la intervención.</p>
<ol>
<li class="MsoNormal"><strong>Consentimiento informado.</strong> Cada participante otorgó su consentimiento para el registro y uso académico de los datos y capturas derivadas del taller.</li>
<li class="MsoNormal"><strong>Alcance:</strong> La intervención cubrió casi el 90 % del personal de la empresa en un entorno de proceso continuo, garantizando la representatividad de la evidencia fotográfica sin comprometer la identidad de los trabajadores ni la propiedad intelectual de la organización.</li>
<li class="MsoNormal"><strong>Protocolo de seguridad. </strong>La toma de datos y registros visuales se realizó bajo la supervisión de la Superintendencia de Relaciones Industriales, asegurando el cumplimiento de las normativas de seguridad y privacidad interna.</li>
</ol>
<p class="MsoNormal">Cómo citar este material:</p>
<p class="MsoNormal">Escobar-Moreno, F. (2026). [Dataset<em>]. Registro fotográfico y evidencia de procesamiento de datos (Python): Intervención gamificada en la industria química. </em>Zenodo. [10.5281/zenodo.20102731]</p>
<p class="MsoNormal">Afiliación</p>
<p class="MsoNormal">Centro de Investigación en Ciencia Aplicada y Tecnología Avanzada (CICATA), Unidad Legaria. Instituto Politécnico Nacional (IPN), México.</p>
<p class="MsoNormal"><strong> </strong></p>