Reference number : 141-2019-2020-Q2-00125, amendment number : 3, agreement type : C, recipient legal name : Association des collèges et universités de la francophonie canadienne, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Ottawa, recipient postal code : K1S1C4, program name english : SDPP-CF - Training & capacity ECE OLMC-C, program name french : PPDS-E&F - Formation & capacité EPE CLOSM-C, program purpose english : The Early Childhood Child Care (ELCC) - Official Languages in Minority Communities (OLMC) supports childhood development initiatives in French minority communities as part of the Official Languages Action Plan 2018-2023 and for training and capacity building for early childhood educators., program purpose french : Le programme Services de garde à l'enfance - Communautés de langue officielles en situation minoritaires (CLOSM) soutient les initiatives de développement de l'enfance dans les communautés francophones en situation minoritaire dans le cadre du Plan d'action pour les langues officielles 2018-2023, ainsi que la formation et le renforcement des capacités des éducateurs de la petite enfance., agreement title english : Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance Phase 1, agreement title french : Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance Phase 2, agreement number : 16555070.0, agreement value : 13038191.0, agreement start date : 2019-07-15, agreement end date : 2024-07-10, description english : The Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC)'s project, Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance phase 2, aims to increase the number of French-speaking early childhood educators working in French-speaking Official Language Minority Communities (OLMCs) in order to address the current shortage., description french : L’association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC)’s projet, Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance phase 2, vise à augmenter le nombre d’éducatrices et d’éducateurs francophones de la petite enfance travaillant dans les communautés de langue officielles en situation minoritaires (CLOSM) francophones afin de combler la pénurie actuelle. Le projet accentuera la collaboration d’entités régionales, provinciales, territoriales et nationales du domaine de la petite enfance en vue d’adresser les défis systématiques dans les CLOSM francophones., expected results english : The Association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC)'s project, Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance phase 2, aims to increase the number of French-speaking early childhood educators working in French-speaking Official Language Minority Communities (OLMCs) in order to address the current shortage. The project will increase collaboration between regional, provincial, territorial and national early childhood organizations to address systematic challenges in French-speaking OLMCs. The goal of this project is to increase the number of francophone early childhood educators working in OLMCs by organizing two national symposia, creating five initial training programs, producing a dozen pedagogical tools and establishing at least two new centers of excellence in early childhood. The expected results of this project are that 75% of francophone OLMC educators say that ongoing training will help them strengthen their skills, 50% of educators say that training motivates them to pursue their careers, 30% of educators have taken one or more training courses offered in their region, the number of francophone OLMC educators is increasing from 10% to 15%, and over 80% of participants in the national symposiums are satisfied with the content of the workshops., expected results french : L’association des collèges et universités de la francophonie canadienne (ACUFC)’s projet, Formation et renforcement des capacités des éducateurs/éducatrices de la petite enfance phase 2, vise à augmenter le nombre d’éducatrices et d’éducateurs francophones de la petite enfance travaillant dans les communautés de langue officielles en situation minoritaires (CLOSM) francophones afin de combler la pénurie actuelle. Le projet accentuera la collaboration d’entités régionales, provinciales, territoriales et nationales du domaine de la petite enfance en vue d’adresser les défis systématiques dans les CLOSM francophones. Le but de ce projet est d’augmenter le nombre d’éducatrices et d’éducateurs francophones de la petite enfance travaillant dans les CLOSM par organisant deux symposiums nationaux, créer cinq programmes de formation initiale, produire un douzaine d’outils pédagogiques et établir au moins deux nouveau centres d’excellence en petite enfance. Les résultats escomptés de ce projet sont 75 % des éducatrices et éducateurs dans CLOSM francophones affirment que la formation continue les aidera à renforcer leur capacités, 50 % d’éducatrices et d’éducateurs affirment que les formations motivent à poursuivre leur carrière, 30 % d’éducatrices et d’éducateurs ont suivi une ou plusieurs formations offertes dans leur région, le nombre d’éducatrices et d’éducateurs CLOSM francophones augmente de 10 % à 15%, et plus de 80 % de participants aux symposiums nationaux sont satisfaits du contenu des ateliers. ., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : esdc-edsc, owner organization title : Employment and Social Development Canada | Emploi et Développement social Canada