Reference number : GC-2010-Q3-00385, amendment number : , agreement type : Contribution, recipient legal name : TEACH Centre, recipient country : CA, recipient province : ON, recipient city : Havelock, recipient postal code : nan, program name english : 0, program name french : 0, program purpose english : The Youth Employment Strategy is the Government of Canada's commitment to help young people, particularly those facing barriers to employment, get the information and gain the skills, work experience and abilities they need to make a successful transition to the workplace., program purpose french : La Stratégie emploi jeunesse est la promesse du gouvernement du Canada d'aider les jeunes, particulièrement ceux qui sont confrontés à des obstacles à l'emploi, à obtenir l'information et acquérir les compétences, l'expérience de travail et les aptitudes nécessaires pour faire une transition réussie vers le marché du travail., agreement title english : nan, agreement title french : nan, agreement number : 0, agreement value : 213040.0, agreement start date : 2010-12-20, agreement end date : nan, description english : The Youth Employment Strategy is the Government of Canada's commitment to help young people, particularly those facing barriers to employment, get the information and gain the skills, work experience and abilities they need to make a successful transition to the workplace., description french : La Stratégie emploi jeunesse est la promesse du gouvernement du Canada d'aider les jeunes, particulièrement ceux qui sont confrontés à des obstacles à l'emploi, à obtenir l'information et acquérir les compétences, l'expérience de travail et les aptitudes nécessaires pour faire une transition réussie vers le marché du travail., expected results english : nan, expected results french : nan, additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : esdc-edsc, owner organization title : Employment and Social Development Canada | Emploi et Développement social Canada