Reference number : 141-2021-2022-Q3-01088, amendment number : 1, agreement type : C, recipient legal name : University nuhelot'Ine thaiyots'i nistameyimakanak Blue Quills, recipient country : CA, recipient province : AB, recipient city : St. Paul, recipient postal code : T0A3A0, program name english : IELCC - Quality Improvement Project, program name french : AGJEA -Projet d'amélioration de la qualité, program purpose english : The Indigenous Early Learning and Childcare (IELCC) Transformation Initiative supports the Government of Canada’s goals of helping Canadian children get the best start in life, better support Canadian families, and invest in ELCC programs for Indigenous children, as stated in Budget 2017. Further, it supports the joint implementation of the Indigenous ELCC Framework, which reflects the cultures and needs of all Indigenous children and families across Canada alongside the unique priorities set out by First Nations, Inuit and the Métis Nation., program purpose french : L’Initiative de transformation de l’apprentissage et de la garde des jeunes enfants autochtones appuie les objectifs du gouvernement du Canada qui consistent à aider les enfants canadiens à avoir un bon départ dans la vie, à mieux soutenir les familles canadiennes et à investir dans les programmes d’apprentissage et de garde destinés aux jeunes enfants autochtones, tel qu’il est indiqué dans le budget de 2017. Elle appuie également la mise en œuvre conjointe du Cadre autochtone d’apprentissage et de garde des jeunes enfants qui reflète les cultures et besoins des enfants et des familles autochtones de l’ensemble du Canada en plus des priorités établies par les Premières Nations, les Inuits et la Nation métisse., agreement title english : Restoring Our Ways of Knowing, agreement title french : Restoring Our Ways of Knowing, agreement number : 18110643.0, agreement value : 10238672.0, agreement start date : 2021-06-01, agreement end date : 2025-03-31, description english : The objective of the WIL Initiatives is to drive systemic change in the skills development system at the PSE level, to effectively align technical, foundational and “work-ready” skills of PSE students with the skills required by Canadian employers – demonstrated by an increase in incremental and sustainable WIL opportunities in sectors targeted by the program; and the continuation of collaborative and innovative partnerships. ., description french : L’objectif des initiatives d’AIT est de stimuler un changement systémique dans le système de développement des compétences au niveau postsecondaire, afin de faire correspondre efficacement les compétences techniques, essentielles et fonctionnelles des étudiants de niveau postsecondaire aux compétences dont les employeurs canadiens ont besoin, notamment par : une augmentation des possibilités d’AIT progressives et durables dans les secteurs ciblés par le programme; et la poursuite de partenariats collaboratifs et novateurs..., expected results english : The expected outcomes of WIL Initiatives are; create new incremental and meaningful WIL opportunities (e.g. co-ops, internships, capstones, real-world business problem solving) for students in all disciplines;. PSE institutions and employers work collaboratively in supporting WIL opportunities for student groups that are traditionally under-represented including, women in STEM, Indigenous students, Persons with Disabilities, and newcomers; as well as first-year students; and sustainable and innovative partnerships are established with key stakeholders..., expected results french : Les résultats escomptés des initiatives d’AIT sont les suivants; offrir des occasions d’AIT supplémentaires et significatives (p. ex., programmes d’enseignement coopératif, stages, ateliers, résolution de problèmes opérationnels réels) aux étudiants de toutes les disciplines; les établissements d’enseignement postsecondaire et les employeurs travaillent en collaboration pour appuyer des occasions d’AIT destinées à des groupes d’étudiants qui sont traditionnellement sous-représentés, notamment les femmes dans les domaines des STIM, les étudiants autochtones, les personnes handicapées et les nouveaux arrivants, de même que les étudiants de première année; et établir des partenariats durables et novateurs avec les principaux intervenants..., additional information english : nan, additional information french : nan, owner organization : esdc-edsc, owner organization title : Employment and Social Development Canada | Emploi et Développement social Canada