rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Edukacja zdalna w strategii szkoły wyższej

Cechą charakterystyczną początku XXI w. jest rozwój nowoczesnych form kształcenia z wykorzystaniem
internetu. Przyczyn występowania tego zjawiska należy się doszukiwać w rozwoju
technologii sieciowych oraz zachodzących procesach globalizacji sprzyjających wzrostowi znaczenia
edukacji na odległość. Jej różne modele są ciągle dyskutowane, testowane i wdrażane,
począwszy od wykorzystania internetu jako dodatkowego źródła informacji, po całkowicie zdalny
proces uczenia się, włącznie z kontrolą aktywności oraz oceną wyników nauczania i tworzeniem
społeczności uczących się.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Człowiek przyszłości – edukacja informatyczna

W artykule przedstawiono zagadnienia dotyczące technologii komputerowych,
które oddają nieocenione zasługi w rozpoznawaniu, zgłębianiu i konstruktywnym
wypracowaniu rozwiązań problemów w różnych dziedzinach naszego
życia. Zwrócono uwagę na wezwania, jakie stoją przed człowiekiem przyszłości,
a co za tym idzie niezaprzeczalną konieczność edukacji informatycznej społeczeństwa
już teraz.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Możliwości i ograniczenia wykorzystania zabaw konstrukcyjnych w przedszkolu – propozycja metodologii badań

Niniejszy artykuł zawiera opis zabaw konstrukcyjnych w świetle literatury przedmiotu, a także przegląd dotychczasowych badań odnośnie do zabaw konstrukcyjnych. Zamieszczono w nim również propozycję metodologii badań możliwości i ograniczeń wykorzystania zabaw konstrukcyjnych w przedszkolu.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Uczenie się wspomagane metodami i narzędziami ICT w perspektywie dyskursu konektywistycznego

Artykuł przedstawia desygnaty współczesnej ICT, technologiczno-kulturowy postęp odnajdujący swoje odbicie we współczesnych teoriach nauczania-uczenia się. Zwraca uwagę na główne tezy konektywizmu w kontekście uwarunkowań wykorzystania Sieci z jej różnymi węzłami i połączeniami. Uwzględniając społeczną potrzebę edukacyjnego zagospodarowania metod i narzędzi ICT, wskazuje na problemy uczenia się, które jest przechowywane i przekształcane przez technologię.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Uniwersalność technologii informacyjno-komunikacyjnych. Telemedycyna

Artykuł został poświęcony zagadnieniom związanym z zastosowaniem
technologii informacyjno-komunikacyjnych w dynamicznie rozwijającej się
dziedzinie wiedzy, jaką jest telemedycyna. Uniwersalność TIK sprawia, że
funkcjonujące niegdyś autonomicznie obszary działalności człowieka integrują
się w nowe jakościowo systemy o nieprawdopodobnych możliwościach

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Znaczenie technologii Web 2.0 w kształceniu e-learningowym

Artykuł stanowi przegląd technologii informacyjno-komunikacyjnych charakteryzowanych jako Web 2.0, które mogą być wykorzystywane w kształceniu zdalnym. Publikacja przedstawia aplikacje oferowane przez firmę Google z uwzględnieniem ich najważniejszych cech użytkowych oraz możliwości edukacyjnych. Wspólną cechą przedstawianych usług jest ich uniwersalność przejawiająca się możliwością wykorzystywania ich na każdym szczeblu kształcenia.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Samokształcenie z zastosowaniem otwartego kursu online na przykładzie statystyk edukacyjnego kanału YouTube

Upowszechnienie otwartych kursów online sprawiło, że pojęcie samokształcenia uzyskało nowy wymiar. Zarówno studenci, jak i bardzo szerokie grono pasjonatów korzysta z materiałów publikowanych w internecie. Niniejszy artykuł prezentuje dane statystyczne edukacyjnego kanału YouTube. Scharakteryzowano w nim sylwetkę odbiorców, preferowane sposoby uczenia się oraz wnioski istotne dla twórców kursów online.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Portale społecznościowe w edukacji współczesnej młodzieży

Celem badań było poznanie opinii młodzieży na temat portali społecznościowych i ich znaczenia w edukacji. Materiał empiryczny zebrano, wykorzystując kwestionariusz ankiety własnej konstrukcji zawierający pytania z kafeterią zamkniętą i otwartą. Badania przeprowadzono wśród uczniów w jednej ze szkół podstawowych położonej na wsi. Ogółem przebadano 103 uczniów (44 dziewczyny i 59 chłopców). Wiek badanych mieścił się w przedziale 14–16 lat.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Analiza tłumienia prędkości fali podłużnej w elemencie żelbetowym z zarysowaniem

W pracy przedstawiono wpływ zarysowania na prędkość podłużnych fal
akustycznych w elemencie żelbetowym pod obciążeniem. Badania przeprowadzono
na belce o wymiarach 120 × 300 × 6300 mm wykonanej w zakładzie prefabrykacji.
Pokazano, iż powstawaniu rys towarzyszy spadek prędkości propagacji
fal nawet o ponad 50%. Analiza prędkości rozchodzenia się podłużnych fal
akustycznych w elementach pod obciążeniem jest perspektywą opracowania metody nieniszczącej oceny stanu technicznego konstrukcji betonowych. Efektem
pomiaru jest spadek prędkości fal do pewnego poziomu degradacji materiału.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Kompetencje społeczne i poczucie własnej skuteczności jako predyktory poczucia szczęścia u nauczycieli

Szczęście jest istotnym wymiarem funkcjonowania człowieka, a tym samym odgrywa znaczącą rolę także w pracy nauczyciela. Badania wskazują, że szczęśliwi nauczyciele oddziałują na poziom szczęścia swych uczniów, a w konsekwencji na ich osiągnięcia (Bakker, 2005). Celem artykułu było znalezienie uwarunkowań poziomu szczęścia i jego związku z kompetencjami społecznymi i poczuciem własnej skuteczności. Przebadano nauczycieli podkarpackich szkół następującymi narzędziami: Oksfordzkim Kwestionariuszem Szczęścia Argyle’a i Hillsa, PROKOS Matczak i Martowskiej oraz Skalą GSES Schwarzera i Jerusalema. Analiza wyników wskazała na pozytywny istotny związek pomiędzy kompetencjami społecznymi a poziomem szczęścia u nauczycieli przy uwzględnieniu mediacyjnej roli poczucia własnej skuteczności pomiędzy wspomnianymi zmiennymi.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Edukacja szkolna oczami rodziców uczniów widziana

Szkoła, zaraz po rodzinie, stanowi istotne środowisko rozwoju młodego człowieka i kształtowania jego osobowości. W niej winien on zdobywać wiedzę i doskonalić umiejętności, nabywać postawy i system wartości. To także miejsce, gdzie powinien uczyć się współpracy i współdziałania z innymi, rozwijać swoje pasje oraz zainteresowania, jak też kreatywność, umiejętność samodzielnego myślenia i działania. Od wielu lat sygnalizuje się jednak, że szkoła nie spełnia swoich funkcji i zadań. Zwraca się uwagę na przeładowane programy nauczania, preferowanie przez szkołę funkcji kształcącej czy nadmiar tradycyjnych metod nauczania. W konsekwencji szkoła nie spełnia oczekiwań uczniów, nauczycieli, a także rodziców, którzy coraz częściej artykułują swoje niezadowolenie co do jakości edukacji szkolnej ich dzieci. Problematyce tej poświęcone zostało niniejsze opracowanie, w którym zastanowimy się nad tym, jak rodzice widzą szkołę, jakie zastrzeżenia formułują pod jej adresem i gdzie upatrują głównych przyczyn jej niedomagań.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Projekt i realizacja zautomatyzowanej stacji meteorologicznej

Zaprojektowana i skonstruowana przez autora projektu stacja meteorologiczna służy do wykonywania pomiarów podstawowych parametrów pogodowych, wśród których można wyróżnić m.in. temperaturę, wilgotność, ciśnienie oraz dokładną datę i czas.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Miejsce internetu w czasie wolnym współczesnych Polaków

Czas wolny można wykorzystywać w internecie. Treścią podjętych rozważań jest analiza pro-filu korzystania z internetu przez współczesnych Polaków w kontekście ich zainteresowań i prefe-rencji w wolnym czasie. Wysnute wnioski odnoszą się do dyrektyw wychowawczych dotyczących kompetencji cyfrowych.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Aplikacja mobilna – informator uczelniany

W artykule znajduje się opis aplikacji mobilnej – informatora uczelnianego przygotowanego dla Uniwersytetu Rzeszowskiego, jej poszczególnych funkcji oraz możliwości wykorzystania technologii PhoneGap w dydaktyce szkół ponadgimnazjalnych.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Badanie możliwości edukacyjnych rozszerzonej rzeczywistości – sprawozdanie z badań

W artykule przedstawiono wyniki badań preferencji nauczycieli i studentów w zakresie moż-liwości rozszerzonej rzeczywistości. Przedstawione zagadnienie ukazuje potrzebę współczesnego społeczeństwa na wdrażanie nowych technologii do procesu dydaktycznego.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Projekt stanowiska robota przemysłowego IRB 120

Artykuł poświęcony został jednej z ważnych dziedzin działalności ludzkiej,
jaką jest projektowanie. Zawiera on opis jednego ze środowisk projektowych,
jakim jest Autodesk Inventor Professional 2012. W szczególności został w nim
przedstawiony sposób realizacji pracy przy wykonaniu stanowiska robota przemysłowego
IRB 120, który istnieje w rzeczywistości. Dostarcza on nam informacje
na temat etapów pracy przy projektowaniu, a także o elementach i ich
parametrach technicznych wyżej wymienionego stanowiska.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Aplikacje zdrowotne na urządzenia mobilne w edukacji zdrowotnej społeczeństwa

Artykuł porusza zagadnienia aplikacji zdrowotnych na smartfony lub tablety (ang. health apps), których celem jest wspieranie długoterminowych zmian zachowań zdrowotnych jednostki, a tym samym poprawa kondycji zdrowotnej. Zastosowanie tego typu aplikacji jest szerokie. Za ich pomocą można monitorować stan swojego zdrowia, poziom wydolności fizycznej, mierzyć przebyty dystans, tętno, spalone kalorie. Aplikacje te motywują użytkowników do zmiany zachowań i prozdrowotnego stylu życia, odgrywając coraz częściej ważną rolę w codziennym życiu, a to wskazuje na ich potencjał do wykorzystania w strategii promującej zdrowie.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
EtiNET – Projekt platformy internetowej dla studentów kierunku edukacja techniczno-informatyczna

W artykule znajduje się opis (zarys) platformy internetowej dla studentów
kierunku ET-I – jej podział na poszczególne moduły z krótkimi wyjaśnieniami,
za co dany moduł jest odpowiedzialny.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Uniwersytety trzeciego wieku jako miejsce uczenia się przez całe życie

Coraz częściej uważa się, iż jesień życia to czas wielkich możliwości, refleksji
nad pełnią życia, ale także szansa na dalszy rozwój, uczenie się i poznawanie
świata. W tym czasie osoby mogą dokształcać się i nabywać nowe umiejętności.
Starania o włączenie ludzi starszych do systemu kształcenia zainicjowały
ideę tworzenia uniwersytetów trzeciego wieku. Są to najpopularniejsze
w ostatnich latach formy edukacji ludzi dorosłych. Słuchacze UTW są osobami,
które chciałyby jak najdłużej pozostać samodzielne, niezależne i aktywne.
Celem opracowania jest przedstawienie wyników przeprowadzonej diagnozy
sposobów aktywnego spędzania czasu wolnego osób starszych w zajęciach
UTW.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
W trosce o empatycznego nauczyciela

Przedmiotem rozważań podjętych w artykule jest empatia. Zaprezentowano w nim rozważa-nia teoretyczne dotyczące znaczenia empatii w pracy nauczyciela oraz wyniki badań własnych odnoszących się do poziomu empatii studentów kierunków o specjalności nauczycielskiej. Bada-nia przeprowadzono wśród 206 studentów. Do badań wykorzystano Kwestionariusz Rozumienia Empatycznego Innych Ludzi autorstwa Węglińskiego. Uzyskane wyniki wskazują na potrzebę rozwijania wrażliwości empatycznej u studentów rozpoczynających studia na kierunkach nauczy-cielskich.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
System „cienkiego klienta” wspomagający pracę nauczyciela

Dzisiejsza moc obliczeniowa poszczególnych komputerów mogących pełnić rolę serwera wielokrotnie przewyższa zapotrzebowanie systemu operacyjnego i usług na dostępną moc obli-czeniową. Stosując rozwiązania zwielokratniające liczbę równolegle pracujących systemów operacyjnych na jednej fizycznej maszynie zwanej hostem, udaje się wysycić dostępną moc. Rozwiązania wykorzystujące wirtualizację można stosować w dydaktycznych pracowniach komputerowych choćby ze względu na zcentralizowane zarządzanie realizowane przez nauczyciela.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Edukacja formalna i pozaformalna w procesie profesjonalizacji pracowników socjalnych

Odniesienie sukcesu na rynku pracy wymaga nabywania kwalifikacji zawodowych i ich aktualizacji. Proces ten powinien trwać przez całe życie i może przybierać formę edukacji formalnej i pozaformalnej. Szczególnego znaczenia nabiera on w przypadku zawodów, których istotą jest niesienie pomocy innym m.in. pracowników socjalnych. Prezentowany artykuł jest próbą ukazania roli edukacji w procesie profesjonalizacji pracowników socjalnych. Ponadto artykuł przedstawia formy edukacji formalnej i pozaformalnej wśród pracowników socjalnych na terenie województwa podkarpackiego.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Międzypokoleniowe uczenie się w cyberprzestrzeni. Przykład projektu „ICT Guides”

W artykule przedstawione są wyniki badań nad międzypokoleniowym uczeniem się w cyberprzestrzeni przeprowadzonych w ramach projekt „ICT Guides” (Erasmus+). Projekt polegał na cyklicznym organizowaniu w czterech europejskich metropoliach kursów międzypokoleniowego uczenia się z udziałem uczniów z rodzin imigrantów i lokalnych seniorów, które wspomagane były przez nowoczesne technologie (z ang. ICT). Wyniki badań wskazują, że świat wirtualny może być dogodnym miejscem międzypokoleniowych spotkań i oddziaływań edukacyjnych motywujących uczniów do nauki oraz ograniczających wykluczenie społeczne i cyfrowe seniorów.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Edukacja i system szkolnictwa niemieckiego na przykładzie zawodu fizjoterapeuty

W artykule scharakteryzowano system szkolnictwa niemieckiego na podstawie modelu kształcenia fizjoterapeutów. Opisano poszczególne typy szkół, począwszy od szkoły podstawowej, poprzez możliwości, jakie niosą za sobą szkoły ponadpodstawowe – zawodowe, a także uczelnie wyższe. Został poruszony problem dostępności i klarowności systemu edukacyjnego w Niemczech. Na podstawie danych niemieckiego urzędu statystycznego dokonano analizy zaangażowa-nia społeczeństwa w proces nauki w kontekście uzyskanego wykształcenia.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Zalety i wady „darmowych” podręczników stosowanych w klasach I–III szkoły podstawowej

Artykuł zawiera charakterystykę „darmowych” podręczników stosowanych w klasach I–III szkoły podstawowej. Opisuję w nim cechy i funkcje podręczników szkolnych oraz wyznaczniki jakości podręczników szkolnych.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Business intelligence w zarządzaniu edukacją akademicką

Współczesny rynek edukacji akademickiej staje się coraz bardziej konkurencyjny,
co sprawia, że władze uczelni zmuszone są do konstruowania takiej
oferty kształcenia, która możliwie najlepiej zaspokaja wymagania studentów
i potrzeby ich przyszłych pracodawców. W artykule zaprezentowano ideę analitycznego podejścia w ocenie edukacji
akademickiej i wykazano użyteczność business intelligence (BI) w podejmowaniu
decyzji w tej dziedzinie. Wskazano także korzyści, jakie przyniesie wdroZenie
rozwiązań BI w instytucjach szkolnictwa wyższego w obszarze rekrutacji
studentów, ich edukacji oraz monitorowania losów absolwentów.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Narzędzia informatyczne wspomagające pracę nowoczesnego naukowca

W artykule zaprezentowana została tematyka narzędzi informatycznych, które mogą wspomagać naukowców w ich codziennej pracy badawczej i edytorskiej. Wielu pracowników naukowych korzysta z różnych nowoczesnych narzędzi, prowadząc badania (głównie w naukach technicznych). Coraz częściej jednak po nowoczesne rozwiązania sięgają przedstawiciele grupy nauk społecznych, w tym pedagogiki.
W pierwszej części artykułu zaprezentowane zostało zagadnienie ankiet internetowych, czyli tzw. metody CAWI i zastosowania jej w naukach społecznych. Druga część natomiast odnosi się do menedżerów bibliografii, prezentując ich walory wykorzystania przez różne grupy osób.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Kształcenie ogólne i ogólnotechniczne w Liechtensteinie

Autor artykułu przedstawia wybrane aspekty edukacji ogólnotechnicznej
w Księstwie Liechtenstein. Czyni to po wcześniejszym zarysowaniu systemu
kształcenia ogólnego. PrzybliŜa czytelnikowi funkcje i zadania poszczególnych
typów szkół.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Aspiracje edukacyjne i zawodowe uczniów szkół średnich

Ostatni rok nauki w szkole średniej to czas, w którym będący na progu dorosłości młodzi ludzie w dużej mierze już samodzielnie dokonują wyborów. Także takich, które mogą zaważyć na całym ich przyszłym życiu. Istotny wpływ na decyzję o kontynowaniu edukacji lub podjęciu pracy zawodowej mają: ocena dotychczasowego przebiegu kariery szkolnej oraz świadomość swoich celów życiowych i możliwości ich realizacji. Dynamicznie zmieniająca się rzeczywistość, brak doświadczenia życiowego i profesjonalnego wsparcia nierzadko utrudniają dokonanie trafnych wyborów i podjęcie właściwych decyzji. Artykuł prezentuje wyniki badań aspiracji edukacyjnych i zawodowych młodzieży z klas maturalnych uczącej się w szkołach średnich zlokalizowanych w miastach powiatowych.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Zmiany i przemiany w systemie kształcenia nauczycieli techniki – 50 lat kształcenia nauczycieli techniki w Rzeszowie

W artykule został przedstawiony zarys kształcenia nauczycieli techniki
w perspektywie ostatnich 50 lat w Rzeszowie

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Kurs e-learningowy: obróbka materiału wideo w programie Pinnacle Studio oparty na teorii kognitywnej procesu uczenia się

Skonstruowany kurs e-learningowy oparty na teorii kognitywnego uczenia
się stworzony został na potrzeby osób, które chcą nauczyć się tworzenia własnego
profesjonalnego materiału filmowego na bazie programu Pinnacle Studio.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Współczesne narzędzia business intelligence w zarządzaniu przedsiębiorstwem

Skuteczne i efektywne zarządzanie współczesnym przedsiębiorstwem wymaga wykorzystania podejścia analitycznego, w którym coraz częściej wykorzystuje się business intelligence (BI). Celem artykułu jest ocena wybranych narzędzi BI z punktu widzenia kadry zarządzającej jako ich kluczowego użytkownika. Na wstępie artykułu scharakteryzowano współczesny rynek narzędzi klasy BI. Główną część rozważań stanowi ocena platform Power BI Desktop, Tableau Desktop i QlikView oferowanych przez trzech liderów tego rynku.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Postawa wobec pracy współczesnego nauczyciela wyrazem jego stosunku do działań pedagogicznych w szkole

Artykuł dotyczy pobieżnego (z racji jego objętości) opisu stosunku współczesnego nauczyciela
do pracy. Czynnikami wspomagającymi dokonanie analizy jest opis postaw wobec pracy pedagogicznej,
elementów wskazujących na gotowość do pracy, jego relacje do przemian współczesności
oraz pożądane cechy współczesnego pedagoga.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Aplikacje mobilne w edukacji – potrzeba czy moda?

Celem opracowania jest zwrócenie uwagi na możliwość wykorzystania technologii mobilnych we współczesnej edukacji. Warto podkreślić, że stosowanie technologii tylko i wyłącznie dla uatrakcyjnienia lekcji mija się z celem. Konieczna jest m.in. znajomość podstawowych teorii, które w sposób zoptymalizowany pozwolą stworzyć cyfrowy warsztat pracy, który będzie wykorzystywany przez nauczyciela w trakcie zajęć z uczniami do osiągania celów stawianych przed nimi.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Środowisko Webench Design jako narzędzie edukacyjne

Artykuł podejmuje temat zastosowania środowiska Webench Design w procesie nauczania elektroniki, szczególnie analogowej. Obecnie przekazywanie wiedzy z tego zakresu z wielu powodów jest dużym wyzwaniem dydaktycznym. W tym kontekście wykorzystanie darmowego i dostępnego online oprogramowania projektowo-symulacyjnego pozwala na uniknięcie części problemów pojawiających się w tym procesie i efektywne przekazanie wiedzy. W niniejszym opracowaniu środowisko Webench Design najpierw zostało opisane w sposób ogólny, a następnie na konkretnym przykładzie, jakim był aktywny filtr górnoprzepustowy, zaprezentowano część jego możliwości.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Nauczanie na kierunku biotechnologia umiejętności pracy w laboratorium na przykładzie badań przeżywalności komórek w hodowli in vitro

Nauka na kierunku biotechnologia na Uniwersytecie Rzeszowskim daje
możliwość praktycznego wykorzystania wiedzy teoretycznej zdobytej podczas
studiów do pracy laboratoryjnej. Wnikliwe poznanie technik laboratoryjnych
ułatwia dostosowanie się do obecnych wymogów rynku pracy. W artykule
przedstawiono zagadnienia badań witalności komórek hodowanych w warunkach
in vitro jako przykład zastosowania praktycznego wiedzy teoretycznej zdobytej
w czasie wykładów.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Wspomaganie procesu kształcenia za pomocą oprogramowania typu open source

Rozwój technologii informacyjnej jest ważnym elementem systemu edukacji.
Nauczanie i kształcenie związane z komputerami jest zazwyczaj ograniczone
do umiejętności posługiwania się oprogramowaniem, zwłaszcza firmy Microsoft.
Istnieją jednak szerokie możliwości wykorzystania w procesie kształcenia
oprogramowania o otwartym kodzie. Idea wymiany obowiązująca w oprogramowaniu
open source prowadzi do twórczego myślenia, aktywności, poszerza
wiedzę. Kształcenie w polskich szkołach nie musi odbywać się wyłącznie na
bazie rozwiązań komercyjnych, gdyż istnieją użyteczne rozwiązania alternatywne.
Ubuntu Linux oraz SLAX Linux to dystrybucje najlepiej spełniające wymagania
podstawy programowej kształcenia ogólnego.

Czasopismo: Edukacja-Technika-Informatyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika