rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Wpływ reklam na postrzeganą wartość marki dla obrazu siebie konsumenta

Celem badań eksperymentalnych było sprawdzenie, czy przy użyciu reklam możliwy jest specyficzny (kontrolowany przez twórcę reklamy) wpływ na wizerunek użytkownika marki oraz na symboliczne dopełnianie/potwierdzanie obrazu siebie wśród konsumentów. Treść reklam prasowych stanowiąca przedmiot manipulacji eksperymentalnej odwoływała się do każdej z pięciu cech osobowości istotnych w porównaniach z typowymi użytkownikami marek: sprawczości, towarzyskości, odpowiedzialności, wyrafinowania i wyniosłości. Wpływ manipulacji eksperymentalnej na postrzegany potencjał symboliczny reklamowanych marek sprawdzono na przykładzie pięciu kategorii produktów. Badania zostały przeprowadzone indywidualnie z użyciem komputera. Stwierdzono specyficzny wpływ akcentowanych cech osobowości w reklamie na wizerunek typowego użytkownika oraz na postrzeganą wartość symboliczną marki dla obrazu siebie konsumenta.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia
O użyteczności kategorii nadziei w sytuacji wychowawczej dziecka wykorzystywanego seksualnie

W artykule podjęto problematykę użyteczności kategorii nadziei w sytuacji wychowawczej dziecka wykorzystywanego seksualnie. W części teoretycznej przedstawiono perspektywę rozumienia nadziei w relacji wychowawca – wychowanek. Od nadziei człowieka zależy jego przyszłość, sposób przeżywania teraźniejszości oraz sens i rozmiar przestrzeni, w której żyje. Nadzieja, jaką niesie osoba wychowawcy, jest ważna z perspektywy rozwoju psychospołecznego zakłóconego traumatycznym doświadczeniem. Odbudowanie zaufania, relacji, jest istotą nadziei. Celem niniejszego artykułu jest wyłonienie znaczących determinant nadziei określających pracę wychowawcy z dzieckiem, ofiarą przemocy seksualnej, a także ich opis w doświadczeniu uczestników badań. W badaniach posłużono się metodą narracyjną z wykorzystaniem analizy treści. Problem badawczy przyjął postać pytania: Jakie są podstawowe determinanty kategorii nadziei w narracjach słuchaczy studiów podyplomowych przygotowujących się do pracy z dzieckiem krzywdzonym? Badania przeprowadzono w 2019 r. w grupie 23 respondentów. Uzyskane wyniki badań pozwoliły na wyłonienie w ramach badanych kategorii subkategorii unaoczniających specyfikę i wartość opisywanych przez badanych doświadczeń. Ponadto wnioski z badań są wartościowe dla praktyki pedagogicznej, szczególnie w zakresie wzbogacania oferty kształcenia do zawodu nauczyciela i pedagoga w odniesieniu do działań diagnostycznych, interwencyjnych i wspierających osoby z doświadczeniami przemocy.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia
Efektywność marketingowa reklam sprawczych i wspólnotowych: efekt zbieżności z dążeniowym i wspólnotowym „Ja”

Autor przedstawia założenia i wyniki trzech badań pilotażowych oraz eksperymentu dotyczących efektywności marketingowej reklam nasyconych treścią sprawczą lub wspólnotową. Wykorzystując model podwójnej perspektywy sprawczości i wspólnotowości oraz teorię zbieżności z „Ja”, założono w nich, że reklama sprawcza będzie wartościowana przez „Ja” odbiorcy (zgodnie z perspektywą aktora dążącego do realizacji osobistego celu), a reklama wspólnotowa przez „Ja” wspólnotowe (zgodnie z perspektywą obserwatora oceniającego dobre intencje innych osób). W toku badań pilotażowych ustalono, że przygotowane animowane reklamy produktu (marchwi) charakteryzowały się wysoką sprawczością lub wspólnotowością. Eksperyment wykazał, że reklama sprawcza powodowała silniejszy związek między intencją odbiorcy do jedzenia marchwi a pozytywnymi postawami wobec produktu i reklamy. Reklama wspólnotowa powodowała natomiast silniejszy związek między wspólnotowością odbiorcy a pozytywnymi postawami wobec produktu i reklamy. Badanie potwierdziło, że wartościowanie reklamowanych produktów jest zgodne z podstawowymi wymiarami życia ludzi, tj. ich dążeniem do realizacji własn

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach, nauki o zarządzaniu i jakości, psychologia
Technologie informacyjno-komunikacyjne w marketingu sportu

Cyfrowa transformacja jest jednym z najważniejszych megatrendów współczesności.
Technologie informacyjno-komunikacyjne w coraz większym stopniu stosują także
organizacje sportowe. Autor wskazuje, że organizacje te mają obecnie charakter
jednostek biznesowych i dzięki technologiom informacyjno-komunikacyjnym bardziej
skutecznie komunikują się ze swoimi interesariuszami — szczególnie ze sportowcami,
kibicami, mediami i sponsorami. Stosują one zarówno narzędzia Web 1.0, czyli pocztę
elektroniczną, serwisy internetowe, witryny WWW, platformy internetowe, blogi i
vlogi, jak i narzędzia Web 2.0. Narzędzia Web 2.0 to przede wszystkim media
społecznościowe. Kluby i inne organizacje sportowe stosują też takie technologie, jak
rozszerzona rzeczywistość, wirtualna rzeczywistość, komunikatory, chatboty,
wirtualna reklama oraz technologia blockchain. Dzięki stosowaniu tych narzędzi
rozwija się marketing doświadczeń na rynku sportu.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Wizerunek i tożsamość marketingu kościelnego — cz. i

Artykuł jest poświęcony tematyce marketingu kościelnego, będącego paradygmatem
rozwijającym się w ramach holistycznej koncepcji marketingu. Ma on charakter
poznawczy w zakresie współczesnego wykorzystania marketingu kościelnego oraz
wartościujący w kontekście jego przydatności dla działalności Kościoła. Celem części
pierwszej artykułu jest przede wszystkim dokonanie charakterystyki katolika jako
adresata działań marketingowych Kościoła wykorzystującego w posłudze
duszpasterskiej nowe media. W części drugiej autorka przedstawi wyniki badań
własnych prowadzonych na terenie parafii rzymskokatolickich Śląska i okolic.
Zamierzenia badawcze skrystalizowały się w konsekwencji identyfikacji
niedostatecznego poziomu wiedzy na temat koncepcji marketingu religijnego w
polskich realiach.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o zarządzaniu i jakości
Zakres makromarketingu jako subdyscypliny nauki o marketingu

Artykuł ma na celu określenie definicji makromarketingu
oraz zidentyfikowanie podstawowych obszarów zainteresowania
makromarketingu. Przeprowadzony przegląd definicji
makromarketingu pozwolił na przyjęcie definicji makromarketingu,
która została zaproponowana przez Shelby D. Hunta
i jest powszechnie akceptowana przez środowisko zajmujące
się tą problematyką. Według Hunta „makromarketing odnosi
się do badania: systemów marketingowych, oddziaływania
i konsekwencji oddziaływania systemów marketingowych
na społeczeństwo oraz społeczeństwa na systemy marketingowe”.
Zdefiniowanie pojęcia makromarketingu jest punktem
wyjścia do opisania sześciu obszarów badawczych makromarketingu.
Należą do nich badania dotyczące: historii
marketingu, konkurencji i rynku, polityki globalnej i środowiska,
etyki marketingu i sprawiedliwości dystrybucyjnej,
marketingu i rozwoju oraz jakości życia.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Wizerunek i tożsamość marketingu kościelnego — cz. II

Artykuł poświęcony jest tematyce marketingu kościelnego,
będącego paradygmatem rozwijającym się w ramach holistycznej koncepcji marketingu. Ma on charakter poznawczy w zakresie współczesnego wykorzystania marketingu
kościelnego oraz wartościujący w kontekście jego przydatności dla działalności Kościoła. W części pierwszej artykułu, opublikowanej w poprzednim numerze „Marketingu
i Rynku”, autorka dokonała charakterystyki katolika jako
adresata działań marketingowych Kościoła wykorzystującego w posłudze duszpasterskiej nowe media. W części drugiej przedstawia wyniki badań własnych prowadzonych na
terenie parafii rzymskokatolickich Śląska i okolic. Zamierzenia badawcze skrystalizowały się w konsekwencji identyfikacji niedostatecznego poziomu wiedzy na temat koncepcji marketingu religijnego w polskich realiach

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Wykorzystanie storytellingu w reklamach prasowych kosmetyków

Storytelling jest narzędziem marketingowym, które obecnie zyskuje na znaczeniu i jest coraz częściej stosowane w reklamach. Aby łatwiej dotrzeć do odbiorcy i sprawić, by ten faktycznie reklamę nie tylko obejrzał, ale także zrozumiał ją i zapamiętał, wykorzystuje się właśnie storytelling, czyli tworzenie komunikatu marketingowego o produkcie lub marce w formie opowieści. Stosowanie opowieści w marketingu sprawia, że odbiorcy są bardziej zaangażowani i postrzegają reklamę jako bardziej interesującą, opowieści budzą bowiem emocje, są lepiej zapamiętywane, a także bawią. Takie zabiegi można wykorzystywać w różnych formach reklamy i dla różnych produktów, np. reklam prasowych kosmetyków. Artykuł przedstawia wyniki badań treści reklam prasowych kosmetyków z punktu widzenia wykorzystania w nich storytellingu. Kluczowym wnioskiem z tych badań jest określenie relacji między kategorią produktową a wykorzystaniem storytellingu w reklamach prasowych.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Zarządzanie innowacjami ukierunkowane na współtworzenie wartości w ramach partnerskich relacji

Wszystkie przedsiębiorstwa znajdują się w określonym otoczeniu,
którego elementy mają istotny wpływ na ich funkcjonowanie
i rozwój. Przedsiębiorstwa wytwarzają produkty zaspokajające
potrzeby klientów. W zamian klienci dostarczają
przedsiębiorstwom wartość ekonomiczną, informacje oraz
posiadaną wiedzę i doświadczenie. Między przedsiębiorstwami
a elementami otoczenia (klientami) zachodzą więc ciągłe
interakcje, którymi należy racjonalnie zarządzać, aby zachować
niezbędną równowagę. Na burzliwe zmiany w otoczeniu
przedsiębiorstwa powinny reagować zmianami wewnętrznymi.
Tego typu zmiany przybierają postać innowacji, które
dostarczają klientom określoną wartość. Aby wartość ta była
oczekiwana, należy włączyć klientów do procesu współtworzenia
innowacji. Kształtowanie wzajemnych relacji powinno
mieć charakter modelowy. Działalność innowacyjna
musi być objęta zarządzaniem na wzór zarządzania innymi
obszarami funkcjonalnymi przedsiębiorstwa. Uwaga kierowników
powinna się skupiać nie tylko na tworzeniu innowacji
produktowych i procesowych, ale także innowacji zarządczych,
skierowanych na kreowanie społecznego kapitału
innowacji oraz innowacyjnego środowiska doświadczeń.
Chodzi o wzmacnianie pozycji rynkowej przedsiębiorstwa
poprzez racjonalne zarządzanie innowacjami. W praktyce
istnieje znaczna luka między stanem postulowanym a rzeczywistością,
dlatego celem artykułu jest próba znalezienia
odpowiedzi na pytanie, czy zarządzanie innowacjami może
sprzyjać wzmacnianiu pozycji rynkowej przedsiębiorstwa
oraz określenie możliwości wykorzystania modelu współtworzenia
wartości dla klientów opartego na partnerskich relacjach
do zwiększenia skuteczności wdrażania innowacji.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Marketing pozytywny, czyli wymiary wartości dla klienta w perspektywie nauk o szczęściu

Artykuł ma na celu przedstawienie koncepcji dobrostanu
subiektywnego (szczęścia) w kategoriach nauk o marketingu,
a ściślej — wartości dla klienta. Autorka stawia
tezę, że zdefiniowanie i zrozumienie przez marketerów
dobrostanu subiektywnego w odniesieniu do konsumentów
tworzących segmenty docelowe dla danej marki
przyczynią się do projektowania produktów lepiej dostosowanych
do oczekiwań tych konsumentów.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: ekonomia i finanse
Design thinking jako metoda tworzenia unikalnych rozwiązań biznesowych na przykładzie warsztatów czekoladowych marki Goplana

Łączenie biznesowego obiektywizmu i racjonalności z subiektywnym,
opartym na eksperymentowaniu, designem
jest z pozoru sprzeczne. Jednak szersze rozumienie pojęcia
design, jako projektowanie nie tylko kreatywne, ale w równym
stopniu odpowiedzialne, użyteczne i rozwiązujące problemy,
utorowało drogę do rozwoju nowej metody tworzenia
unikalnych rozwiązań biznesowych — design thinking. Celem
artykułu jest przedstawienie tej metody, jej etapów oraz
korzyści, jakie niesie, ze szczególnym akcentem na aspekt
przybliżenia praktycznych rozwiązań, narzędzi, wyników
i efektów. Design thinking pozwala na tworzenie unikalnych
rozwiązań, bo opartych na empatii, czyli głębokim rozpoznaniu
potrzeb użytkowników, a przy tym racjonalnych
biznesowo. Zastosowanie metody design thinking to kreatywny
i jednocześnie uporządkowany proces. Został on w artykule
przedstawiony i scharakteryzowany, a dodatkowo
wzbogacony o przykład nowej, opracowanej i wdrożonej
przez autorkę usługi — „warsztatów czekoladowych Goplana”
adresowanych do dzieci.

Czasopismo: Marketing i Rynek
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o zarządzaniu i jakości
Osobowościowe uwarunkowania poczucia stresu osób pracujących w zawodach trudnych i niebezpiecznych

Do zawodów trudnych i niebezpiecznych zaliczane są te profesje i stanowiska wymagające szczególnej sprawności psychofizycznej, w przypadku których praca wiąże się z zagrożeniem życia i/lub zdrowia osoby wykonującej ją i/lub z zagrożeniem dla innych ludzi. Należą do nich między innymi zawody pilota wojskowego oraz strażaka. Zagrożenie zdrowia i życia oraz poczucie psychofizycznego obciążenia i stres to stałe elementy ich sytuacji zawodowej. Interesującym problemem badawczym jest zweryfikowanie zależności między poczuciem stresu pilotów wojskowych i strażaków a ich cechami osobowości oraz porównanie obciążenia w tych dwóch zawodach. Prezentowane w artykule wyniki moich badań świadczą o tym, że zawód strażaka stanowi większe obciążenie psychofizyczne dla osób go wykonujących niż zawód pilota wojskowego. Strażacy częściej niż piloci wojskowi narażeni są na sytuacje trudne, niekiedy wręcz traumatyczne, gdy ratują ludzi z pożarów czy z rozbitych pojazdów. Piloci wojskowi doświadczają ich jedynie w szczególnych przypadkach w locie, jak np. awaria statku powietrznego, utrata orientacji przestrzennej itp.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia
Czynniki warunkujące jakość życia kobiet w okresie średniej dorosłości – studium przypadku

Jakość życia stała się w ostatnim czasie niezwykle popularna na gruncie różnych nauk, między innymi medycznych, społecznych i ekonomicznych. Z jednej strony przyczynia się do tego postęp naukowo-technologiczny, procesy globalizacyjne i konsumpcyjne, z drugiej zaś promowanie hedonistycznych idei, akcentujących przysługujące człowiekowi prawo do szczęścia. W kontekście zachodzących zmian społeczno-ekonomicznych interesujące wydaje się być poznanie czynników kształtujących jakość życia kobiet w wieku średnim. Okres średniej dorosłości jest najbardziej zróżnicowanym i zarazem najsłabiej poznanym etapem życia. Ludzie podejmują w tej fazie różne aktywności na płaszczyźnie rodzinnej, zawodowej i towarzyskiej. Celem artykułu jest odpowiedź na pytanie: Jakie czynniki warunkują jakość życia kobiet aktywnych zawodowo w wieku średnim? Poczucie bezpieczeństwa, niezależności i kompetencji przyczynia się do kształtowania badanego zjawiska. Doświadczenia życiowe i społeczne oraz sposób wartościowania i spostrzegania rzeczywistości przyczyniły się do ukształtowania specyficznych wyznaczników jakości życia współczesnych Polek po 50. roku życia. Niniejsze studium przypadku ukazuje specyfikę funkcjonowania kobiety na różnych płaszczyznach życiowych oraz czynniki warunkujące jakość jej życia.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia
Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z deficytami uwagi (ADHD) – rozpoznawanie nieadaptacyjnych schematów emocjonalnych i interwencje terapeutyczne

Zespół nadpobudliwości psychoruchowej z zaburzeniami uwagi (ADHD) opisuje się jako zaburzenie rozpoznawane u 3,4–5% dzieci w okresie szkolnym. Jako jego podstawowe objawy wskazuje się nadmierną aktywność, impulsywność oraz deficyty uwagi. Symptomy te obserwowane są w zachowaniu i powodują pojawienie się wtórnych objawów mających wpływ na ogólne funkcjonowanie dziecka, a w późniejszym okresie także dorosłego. Podstawową, najczęściej stosowaną obecnie formą pomocy grupie wykazującej zaburzenia jest farmakoterapia. Powoduje ona zmniejszenie nasilenia podstawowych objawów. Zazwyczaj leki stosuje się dopiero od wieku szkolnego. Do tego czasu dziecko uczy się wzorców zachowań oraz schematów emocjonalnych, które nie są dla niego korzystne. Z tego względu najskuteczniejszą formą oddziaływań jest połączenie terapii farmakologicznej z psychoterapią. Jako ciekawą propozycję oddziaływań, pozwalającą uczyć się adaptacyjnych reakcji zarówno rodzicom, jak i dzieciom, jest terapia schematu. Pojawiły się już pierwsze wyniki badań wskazujące na to, jakie nieadaptacyjne schematy pojawiają się u dzieci z ADHD. Oddziaływania ukierunkowane na pracę z właściwie zidentyfikowanymi nieadaptacyjnymi schematami pozwalają na to, aby dzieci z tej grupy wyrosły na zdrowe, pewne siebie osoby.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia
Poczucie kontroli a gotowość szkolna dzieci przedszkolnych

Celem przeprowadzonych badań było określenie związku między poczuciem umiejscowienia kontroli a gotowością szkolną, rozumianą jako zainteresowanie dziecka uczeniem się. Związek ten, jak wynika z dotychczasowej literatury przedmiotu, jest istotny z punktu widzenia specyfiki funkcjonowania psychofizycznego małego dziecka. Poczucie kontroli jest pojęciem psychologicznym oznaczającym wymiar osobowości, który warunkuje to, jak człowiek postrzega zależności występujące między jego zachowaniem a skutkami tego zachowania. Problem główny sformułowano następująco: Jaki jest rodzaj związku umiejscowienia poczucia kontroli z gotowością szkolną dzieci w wieku przedszkolnym? W celu jego weryfikacji zbadano 80 dzieci w wieku 6 lat oraz ich rodziców. Poczucie umiejscowienia kontroli zmierzono za pomocą kwestionariusza Skali Poczucia Kontroli u Dzieci Przedszkolnych (SPK-DP), natomiast gotowość szkolną za pomocą Rodzicielskiej Skali Gotowości Szkolnej (RSGS). Otrzymane wyniki jednoznacznie dowodzą, że dzieci, u których stwierdza się zewnętrzne poczucie kontroli, są wyżej oceniane pod względem wszystkich umiejętności składających się na gotowość szkolną. Dotyczy to zarówno zdolności w zakresie aktywności poznawczej, wiedzy z zakresu umiejętności społecznych, jak i zdolności matematycznych.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: psychologia, pedagogika
Team teaching – doświadczanie współnauczania

W artykule przedstawiono główne założenia leżące u podstaw modelu nauczania zespołowego. Jest to jedna z czterech strategii wspólnego nauczania, obok współnauczania wspierającego, współnauczania równoległego i współnauczania uzupełniającego. Model nauczania zespołowego różni się od pozostałych, ponieważ wszyscy nauczyciele współprowadzący są w równym stopniu odpowiedzialni za planowanie, nauczanie, ocenianie i przypisywanie ocen. Współnauczyciele są postrzegani przez uczniów jako równi sobie. Autorka opisała ten model i swoje doświadczenia z nim. Istotnym aspektem omawianej strategii współnauczania są warunki, jakie powinni spełniać nauczyciele, aby ich współpraca prowadziła do osiągnięcia wyznaczonych celów, a także do własnego rozwoju zawodowego, wzajemnego uczenia się oraz kształtowania w szkole kultury współpracy.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Rodzic w roli nauczyciela, czyli o organizacji procesu kształcenia i wychowania z perspektywy rodziców uczących swoje dzieci w domach

Coraz częściej szkoła spotyka się z krytyczną oceną oraz zwiększa się potrzeba możliwości alternatywnego kształcenia dzieci i młodzieży. Wpisuje się w to rosnącą popularność edukacji domowej, w Polsce bowiem nie ma obowiązku szkolnego, tylko jest obowiązek edukacji. Przeprowadzone badania wskazują, że rodzice decydujący się na uczenie dzieci w domach rezygnują ze szkoły przede wszystkim ze względu na jej negatywną ocenę oraz własne doświadczenia, które sprawiają, że chcą chronić dzieci przed negatywnym wpływem szkoły. W niniejszym artykule zaprezentowano analizy uzyskanych wyników badań dotyczących deklaracji rodziców na temat wymaganych kompetencji, kwalifikacji i wiedzy przydatnych w sytuacji podejmowania się uczenia dzieci w domu, a także organizacji przez respondentów procesu kształcenia w systemie edukacji domowej.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Zryw nauczycielski (2019) formą zmagań o godność i prestiż krzewicieli polskiej edukacji

W artykule opisano zmagania górnośląskich nauczycieli w dążeniu do zapewnienia im stabilizacji społeczno-ekonomicznej na przykładzie miasta Bytomia w województwie śląskim. Przedstawiono liczbę protestujących placówek edukacyjnych oraz podano przybliżoną liczbę bytomskich nauczycieli biorących udział w ogólnopolskim zrywie nauczycielskim. Określono ogólne przyczyny niezadowolenia środowiska nauczycielskiego z istniejącej sytuacji w systemie edukacji, mającej bezpośredni wpływ na podjęcie akcji protestacyjnej. Ponadto zwrócono uwagę na legalność strajku w szkołach, w szczególności na podpisanie protokołu mediacyjnego, wymaganego w procedurze rozwiązywania sporów zbiorowych, oraz zgłoszenia w Państwowej Inspekcji Pracy. Ustawa o rozwiązywaniu sporów zbiorowych dokładnie określa sposoby postępowania: strajk musi być poprzedzony wystąpieniem z żądaniami do pracodawcy, rokowaniami oraz przeprowadzonymi mediacjami. Warunkiem koniecznym do podjęcia akcji strajkowej jest uczestnictwo w referendum co najmniej połowy pracowników, spośród których większość opowiada się za strajkiem. Informacje zamieszczone w artykule uzyskano z wywiadów pogłębionych przeprowadzonych z dyrektorami szkół oraz ze strajkującymi nauczycielami, a także z danych statystycznych udostępnionych przez Urząd Miasta Bytom. Opisano też, jak zapewniono bezpieczeństwo bytomskim uczniom podczas trwania akcji protestacyjnej nauczycieli.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Diagnoza pedagogiczna zdolności i uzdolnień uczniów

Kształcenie uczniów zdolnych jest swoistym wyzwaniem dla współczesnych szkół, wymaga bowiem odpowiednio prowadzonej polityki oświatowej oraz nakładów finansowych przeznaczonych na oświatę. Niezbędnym i najważniejszym czynnikiem są jednak odpowiednio przygotowani nauczyciele, którzy potrafią rozpoznać potrzeby edukacyjne i wychowawcze swoich uczniów. Niezwykle istotną kwestią jest trafna diagnoza zdolności i uzdolnień uczniów dokonywana przez nauczycieli, aby mogli je rozwijać i tworzyć optymalne warunki rozwoju podopiecznym. Obecnie najczęstszą formą stosowaną przez nauczycieli jest podział na uczniów zdolnych i niezdolnych za pomocą ocen szkolnych. Sposób ten wydaje się mało adekwatny, dlatego przeprowadzono badania przy użyciu autorskiego narzędzia – Skali do Badania Zdolności i Uzdolnień Stanisława Popka i Kamili M. Kosiak. Jest ono przeznaczone dla nauczycieli, a służy do rozpoznawania zdolności i uzdolnień w oparciu o podstawy teoretyczne oraz ujednolicone pojęcia zdolności i uzdolnień. Wyniki przeprowadzonych badań potwierdzają sluszność przyjętych rozwiązań.

Czasopismo: Annales Universitatis Mariae Curie-Skłodowska, sectio J – Paedagogia-Psychologia
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika