rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
O mierze sprawności działania policji

Wydaje się naturalnym pogląd, że wszelkiemu rozmyślnemu zachowaniu podmiotu winna towarzyszyć sprawność jego działania. Doniosłość społeczna owej sprawności dotyczy szczególnie tych spośród działań, które wykonywane są w trudzie zbiorowym dla ludzi, dla dobra ogółu. Szczególne znaczenie w organizowaniu działań zbiorowych dla dobra społeczeństwa ma państwo jednoczące siły wielu po to, by zaspokoić potrzeby wspólnoty ją tworzącej. Jedną z pierwszych jest potrzeba bezpieczeństwa. Istotnym elementem systemu bezpieczeństwa każdego nowoczesnego państwa jest policja, formacja umundurowana i uzbrojona, odpowiadająca między innymi za utrzymywanie bezpieczeństwa publicznego. Owo utrzymywanie to nic innego, jak działania posiadające charakter procesu zmierzającego do zachowania pożądanego społecznie stanu wolności od bezprawia. Sprawność działania rozumiana prakseologicznie podlega ocenie utylitarnej. Ta ocena pozwala między innymi na poszukiwanie nowych możliwości doskonalenia funkcjonowania policji w sferze zapewnienia bezpieczeństwa publicznego. Jeśli przyjąć, że podstawowym zagrożeniem bezpieczeństwa publicznego jest przestępczość, to można przyjąć, że miarą sprawności działania policji w sferze utrzymania bezpieczeństwa publicznego jest poziom przestępczości, w tym szczególnie uciążliwej społecznie, oraz wykrywalność sprawców przestępstw.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Działania Wojsk Obrony Terytorialnej w obliczu zagrożenia, jakim jest SARS-COV-2

W niniejszym artykule dokonano opisu działań Wojsk Obrony Terytorialnej w ramach walki z SARS-CoV-2. Przedstawiono genezę powstania piątego rodzaju Sił Zbrojnych RP. Omówiona została struktura formacji, która odwzorowana została na podziale administracyjnym Polski. Wojska Obrony Terytorialnej są najnowszym rodzajem sił zbrojnych, który powstał w styczniu 2017 roku. W pierwszych dniach pojawienia się wirusa COVID-19 na terytorium Polski zmianie uległ model funkcjonowania WOT: ze szkoleniowego na przeciwkryzysowy. Cała formacja przeszła w stan 12-godzinnej gotowości do działania. Współpracując zarówno ze służbami mundurowymi, jak i służbą zdrowia, przeciwdziała rozprzestrzenianiu się koronawirusa. Na terenie całego kraju żołnierze objęli opieką kombatantów Armii Krajowej i innych organizacji niepodległościowych.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Podejmowane formy aerobiku a wyzwalanie pozytywnych emocji przez studentki Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy

Różne formy aerobiku to zajęcia ruchowe o charakterze rekreacyjnym, które zgodnie z dostępnymi w literaturze badaniami, między innymi Guszkowskiej, Piotrowskiej-Całka, wpływają korzystnie na nastrój, samopoczucie i emocje  1. Celem pracy badawczej było ustalenie zależności pomiędzy wybranymi formami aerobiku (step-aerobiku, aeroboxu, ćwiczeń wykonywanych metodą J. Pilatesa) a wyzwalaniem pozytywnych emocji u studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy. W związku z podjętym problemem badawczym postawiono następujące pytania badawcze: 1. Czy 60 minut zajęć ruchowych z aerobiku w formie aeroboxu, step-aerobiku i ćwiczeń wykonywanych metodą J. Pilatesa powoduje wyzwalanie pozytywnych emocji u studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy ? 2. Która z form aktywności ruchowej wykonywanej w sposób rekreacyjny najbardziej wyzwala pozytywne emocje u studentek ( będą czuć się bardziej szczęśliwe) ? 3. Czy przedłużenie aktywności ruchowej do 6 tygodni kontynuuje wzrost pozytywnych emocji u badanych studentek podczas zajęć ze step-aerobiku, aeroboxu i ćwiczeń wykonywanych metodą J. Pilatesa ? Do eksperymentu przystąpiło 305 studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy w wieku 19 – 20 lat, które podzielono na dwie niezależne grupy: badaną i kontrolną. Badanie wykonano przed i po jednej godzinie zajęć (60 min.) – pomiar początkowy i po sześciu tygodniach – pomiar końcowy też przed i po jednej godzinie zajęć. Do eksperymentu badawczego wykorzystano Kwestionariusz Emocji Fordyce’a. W wyniku przeprowadzonej analizy danych studentek opracowano następujące wnioski: 1. Zajęcia ruchowe w formie step-aerobiku, aeroboxu i ćwiczeń wykonywanych metodą J. Pilatesa powodują wyzwolenie pozytywnych emocji, a w konsekwencji poprawę dobrostanu psychicznego studentek Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy po godzinie zajęć (60 minut). 2. Wyzwalanie pozytywnych emocji (szczęścia) najbardziej doświadczyły studentki po zajęciach ze step-aerobiku. 3. Przedłużenie do sześciu tygodni aktywności ruchowej w postaci trzech form aerobiku powoduje dalsze wyzwalanie pozytywnych emocji.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki medyczne i o zdrowiu, nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o zdrowiu, psychologia
Wybrane instytucje w Polsce odpowiedzialne za zapobieganie terroryzmowi i jego zwalczanie

W artykule opisano współczesne rozumienie terminów „bezpieczeństwo” i „zagrożenie”. Jednym ze zjawisk związanych z zagrożeniami jest terroryzm, który jest stale ewoluującym oraz poważnym problemem międzynarodowym. Autor przedstawia sposoby i metody służące do zwalczania terroryzmu, dokumenty z tym związane obowiązujące na terenie Rzeczpospolitej Polskiej oraz wybrane instytucje.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Recenzja książki Czas wolny górników kopalń węgla kamiennego na Górnym Śląsku. Po pracy trzeba było coś robić

Czas wolny górników na przestrzeni historii kształtował się poprzez regularność i rytmiczność ich codzienności. Dniówki 12- lub później 8- i 7,5- godzinne tworzyły czas wolny, czyli każdego wieczora i w dni wolne od pracy uzyskali przestrzeń czasową do zagospodarownia. Na przełomie XIX, XX wieku ujawniły się różne formy spędzania wolnego czasu społeczność górniczej. Aktywność najczęściej przejawiała się w trzech głównych obszarach: sport, sztuka i hodowla. Zakłady górnicze wspierały swoich pracowników w inicjatywach z tych obszarów poprzez zakładanie przyzakładowych ogródków działkowych, kopalnianych orkiestr dętych, klubów i stowarzyszeń sportowych. Brać górnicza nie tylko zaakceptowała tego rodzaju zachowania kulturowe, ale przede wszystkim podjęła ich pielęgnowanie. Dobra sytuacja ekonomiczna górników pozwalała na ponoszenie kosztów związanych z wypełnianiem wolnego czasu. Opłata składek członkowskich czy zakup np. instrumentu nie stanowiły ogromnego wysiłku finansowego dla rodziny. W ten sposób kultura wolnego czasu mogła się rozwijać i obejmować kolejne nowe obszary zainteresowań.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne
Zagrożenie – rozważania na gruncie teorii

W niniejszym artykule przedstawiono zasadnicze zagadnienia dotyczące procesu identyfikacyjnego pojęcia „zagrożenie” oraz jego związków z wyzwaniem i ryzykiem. W oparciu o wnioski z przeglądu literatury dotyczącej przedmiotu rozważań przedstawiono podział zagrożeń oraz ich źródła i negatywne konsekwencje. Opracowanie prezentuje również cechy charakterystyczne zagrożeń. Praca przedstawia także poglądy autorów w zakresie kategoryzowania zagrożeń oraz syntetycznego przedstawienia zagadnień „nowych zagrożeń”. Prezentacja rozważań odbywa się w trzech klasycznych perspektywach, a mianowicie zagrożeń: jednostki, społeczeństwa i państwa.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Bezpieczeństwo państwa – reminiscencje

Bezpieczeństwo, będąc jednym z bardziej złożonych obszarów ludzkiej egzystencji, nie doczekało się do tej pory jednolicie wypracowanej definicji. Bez wątpienia coraz bardziej skomplikowane środowisko życia współczesnego człowieka nie ułatwia tego. Niniejszy artykuł jest próbą odniesienia się do problemu złożoności terminologicznej w kontekście bezpieczeństwa indywidualnego człowieka jak i w wymiarze bardziej złożonym, a więc społecznym. To przede wszystkim potrzeba bezpieczeństwa w wymiarze społecznym determinuje kształtowanie się płaszczyzny bezpieczeństwa państwa oraz tworzenie i doskonalenie mechanizmów systemu bezpieczeństwa państwa.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Zakres znaczeniowy porządku publicznego

„Bezpieczeństwo publiczne” i „porządek publiczny” to pojęcia często podnoszone przez teoretyków z zakresu prawa, administracji i bezpieczeństwa. Pojęcia te występują w różnych kontekstach, często razem. W związku z tym, że są to pojęcia rozdzielne, wyjaśniane wielorako, w niniejszym artykule podjęto próbę wyjaśnienia pojęcia „porządek publiczny”. Proces identyfikacyjny rozpoczęto od przedstawienia aspektów leksykalnych poprzez prezentację wybranych poglądów teoretyków z zakresu prawa, administracji i bezpieczeństwa. Całość opracowania zamyka zakończenie, w którym zaprezentowano własną interpretację znaczenia „porządku publicznego”.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Trudności wynikające z wdrożenia systemów zapewnienia bezpieczeństwa zdrowotnego w zakładach wytwarzających produkty tradycyjne i regionalne

Produkty tradycyjne, regionalne i lokalne wytwarzane tradycyjnymi metodami są jedną z wartości kształtujących dzisiejszy rynek żywnościowy. Celem pracy było przeprowadzenie badań sondażowych w zakładach wytwarzających produkty tradycyjne i lokalne oraz ocena trudności związanych z wdrażaniem i stosowaniem zasad GMP/GHP i systemu HACCP. Respondentom zaproponowano kafeterię obejmującą 12 elementów, które wskazywały na różnorakie trudności. Analiza wyników badań pozwoliła na sformułowanie stwierdzenia, że wdrożenie systemów GHP, GMP i HACCP w zakładach wytwarzających żywność tradycyjną i lokalną związane jest z trudnościami, które zwłaszcza w przypadku małej produkcji wiążą się ze znacznym ogranicznikiem rozwoju zakładów. W grupie trudności prawno- -ekonomicznych najczęściej wskazywano na wzrost kosztów funkcjonowania zakładu, konieczność poniesienia nakładów finansowych na modernizację, zmiany w ustawodawstwie żywnościowym, brak dostępu do niezbędnych informacji. Spośród trudności organizacyjno-personalnych wymieniano najczęściej problemy z codzienną realizacją zasad i założeń wskazywanych w dokumentacji, niezrozumienie idei i zagadnień systemu HACCP, brak możliwości szkolenia się w zakresie HACCP. Najczęściej z trudnościami prawno-ekonomicznymi (93%) oraz trudnościami organizacyjno-personalnymi (88%) zmagano się w zakładach zatrudniających więcej niż 20 pracowników, a respondenci reprezentujący branżę produktów pochodzenia zwierzęcego i branżę produktów pochodzenia roślinnego w większym stopniu (88%) niż respondenci z zakładów branży produktów pozostałych (43%) stwierdzali, że stosowanie systemów powoduje poważne trudności organizacyjno-personalne.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki medyczne i o zdrowiu
Dyscypliny: nauki o zdrowiu
Możliwości usprawnienia podsystemu transportu i ruchu wojsk w zakresie planowania i organizowania transportu nienormatywnego w Siłach Zbrojnych RP

W artykule przybliżono problematykę planowania i organizowania wojskowych transportów nienormatywnych w Siłach Zbrojnych RP. Realizując zadania w tym zakresie, wojsko działa w oparciu o Zezwolenia na przejazd drogowy. Problem badawczy stanowi wskazanie i opracowanie możliwości usprawnienia podsystemu transportu i ruchu wojsk w zakresie planowania i organizowania tego typu przejazdów. Dlatego też w opracowaniu przedstawiono kolejne jego etapy, aby odszukać te elementy procesu, których usprawnienie może znacząco wpłynąć na podniesienie sprawności podsystemu. Głównym celem była analiza dostępnych dokumentów i instrukcji w celu znalezienia odpowiedzi na pytanie: Czy planowanie i organizowanie wojskowych przejazdów drogowych pojazdami nienormatywnymi można usprawnić.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
O zjawisku samotności wśród młodzieży z chorobami skórno-nerwowymi – rozważania teoretyczno-empiryczne

W prezentowanym artykule autorki analizują zjawisko samotności doznawanej w trudnym rozwojowo okresie adolescencji przez jednostki ze schorzeniami skórno- -nerwowymi pod postacią widocznych naczyniaków płaskich. Teoretyczne rozważania poparto wynikami badań własnych oraz wynikami prac realizowanych w ramach seminariów magisterskich prowadzonych przez jedną z autorek.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki medyczne i o zdrowiu, nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o zdrowiu, nauki socjologiczne, psychologia
Numer alarmowy 112 – zapewnienie bezpieczeństwa na poziomie europejskim

W niniejszym artykule podjęto się próby scharakteryzowania europejskiego numeru alarmowego 112. W pierwszej kolejności przedstawiono potrzeby wskazujące na konieczność jego utworzenia, a także opisano genezę powstania. W dalszej części rozważań skoncentrowano się na międzynarodowej organizacji pozarządowej, która czuwa nad sprawnym powiadamianiem ratunkowym na terenie Unii Europejskiej. Ostatnia część pracy odnosi się do scharakteryzowania informacji, które przekazywane są do centrów powiadamiania ratunkowego, a także wyjaśnienia sposobu ich obiegu w Polskim systemie powiadamiania ratunkowego.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Edukacja na rzecz bezpieczeństwa

Niniejszy artykuł podejmuje próbę opisania szeroko rozumianej edukacji na rzecz bezpieczeństwa, która przekłada się na życie codzienne każdego obywatela. Autorka pokrótce przedstawia historię omawianej tematyki, jej ideę, a także podstawę programową przedmiotu „Edukacja dla bezpieczeństwa”. Ponadto autorka opisuje program działający między innymi na rzecz edukacji dla bezpieczeństwa. Wskazuje również, jak ważna jest współpraca podmiotów społecznych z instytucjami państwowymi w minimalizowaniu zagrożeń lub też ich powstawaniu.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie, pedagogika
Pedagogika dziecka w twórczości Janusza Korczaka i Wasyla Suchomlińskiego (próba analizy porównawczej)

Celem niniejszego artykułu jest próba analizy porównawczej dziedzictwa pedagogicznego wybitnych, znanych na całym świecie pedagogów XX wieku – Janusza Korczaka (Polska) i Wasilija Suchomlińskiego (Ukraina) – w zakresie badań pedagogiki dzieciństwa. W opracowaniu opisano wpływ twórczości Janusza Korczaka na pracą i działalność Wasyla Suchomlińskiego. Opisano podejście obu pedagogów do określenia okresu dzieciństwa jako samodzielnego, zintegrowanego, wieloaspektowego systemu, który określa pełnowartościowy etap kształtowania osobowości. Zwrócono uwagę na ich obronę równości dziecka i osoby dorosłej oraz prawa dziecka do poszanowania i uznania prawa do „bycia tym, czym jest”. Przedstawiono w koncepcjach Korczaka i Suchomlińskiego relacje nauczyciel–dziecko, w których dziecko występuje jako pełnoprawny podmiot wychowania. Na koniec autor analizuje poglądy obu pedagogów na wychowanie jako całkowity, wolny i harmonijny rozwój wewnętrznych sił i zdolności każdego dziecka.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Czy George Soros jest filozofem?

Artykuł próbuje odpowiedzieć na pytanie: Czy George Soros jest filozofem? W tym celu są przedstawione jego poglądy o społeczeństwie otwartym, teorii zwrotności i jego filozofia polityki. W konkluzjach stwierdzono, że Soros jest filozofem, chociaż oczywiście nie jest filozofem akademickim.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: filozofia
Filozoficzne i społeczne aspekty Przemysłu 4.0

Przemysł 4.0 oznacza czwartą rewolucję przemysłową, czyli integrację procesów wirtualno-fizycznych w produkcji i logistyce oraz szerokie korzystanie z Internetu. Autor pracy ocenia przemysł 4.0 z punktu widzenia filozofów techniki (S. Lema, A. Tofflera, N. Postmana, F. Fukuyamy) oraz uczonych z MIT (E. Brynjolfsson, A. McAfee). W konkluzjach powiedziano, że czwarta rewolucja przemysłowa może też mieć negatywne konsekwencje dla ludzi.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Wartość zapisu z monitoringu wizyjnego jako materiału dowodowego w procesie karnym

Kamery monitoringu wizyjnego stanowią dzisiaj nieodłączny element otacząjącej nas rzeczywistości. Jedną z funkcji monitoringu wizyjnego jest funkcja dowodowa, która wskazuje na możliwość dokonania identyfikacji grupowej lub indywidualnej osób oraz przedmiotów materialnych w oparciu o materiał dowodowy, jaki stanowi obraz zarejestrowany przez monitoring wizyjny. Celem przeprowadzonych badań było zdiagnozowanie skali wykorzystania zapisu wizyjnego ze względu na jego funkcję dowodową oraz ustalenie jego znaczenia jako materiału dowodowego w procesie karnym. Kluczową rolę w procesie badawczym odegrała metoda analizy przypadków zastosowana do analizy postępowań karnych, w których były przeprowadzone ekspertyzy identyfikacyjne z wykorzystaniem materiału dowodowego w postaci zapisu wizyjnego. Jak wynika z przeprowadzonych badań, jeżeli jakość zabezpieczonego materiału dowodowego na to pozwala, to zapis wizyjny posiada dużą wartość dowodową, mogącą mieć decydujący wpływ na rozstrzygnięcia w toczących się procesach karnych. Wykonane ekspertyzy nie wpływają jedynie na wydanie wyroków skazujących, ale stanowią również podstawę uniewinnienia podejrzanego/oskarżonego.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
W poszukiwaniu definicji bezpieczeństwa publicznego

Bezpieczeństwo publiczne jest stanem będącym przedmiotem normatywnym wielu aktów regulujących obszary wymagające szczególnej troski państwa. Pojawia się ono w ich treści już w XVIII w. Mimo to nie doczekało się definicji normatywnej – legalnej. Sytuacja taka powoduje, że zdefiniowanie bezpieczeństwa publicznego stało się przedmiotem uwagi doktryny. Konieczność taka wynikała z potrzeby ujednolicenia jego stosowania przy realizacji norm prawnych je zawierających. W niniejszym opracowaniu autor podjął próbę przedstawienia ewolucji pojęcia bezpieczeństwa warunkowaną zmiennymi okolicznościami społeczno-gospodarczymi państwa. Ich prezentacja stała się podwaliną do zrozumienia współczesnych określeń bezpieczeństwa publicznego, szczególnie tych, które funkcjonują po uchwaleniu Konstytucji Rzeczypospolitej Polskiej z 2 kwietnia 1997 r. Stały się one zasadniczym elementem pozwalającym poszukiwać własnego ujęcia bezpieczeństwa publicznego. Pozwoliło również skonfrontować je z pojęciem porządku publicznego często używanego jako jedna konstrukcja z bezpieczeństwem publicznym. Dały także podstawy odniesienia bezpieczeństwa publicznego do bezpieczeństwa wewnętrznego państwa. Przedstawiony materiał pozwala ocenić zróżnicowanie pojęcia bezpieczeństwa publicznego zależne od kontekstu jego ujęcia. Dokonana w opracowaniu próba poszukiwania ujęcia bezpieczeństwa publicznego została uwieńczona propozycją jego definicji oraz współzależnej definicji porządku publicznego.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o bezpieczeństwie
Geneza i rozwój chrześcijańskiej demokracji we Włoszech. Zarys problematyki

Artykuł jest próbą ukazania genezy powstania i ewolucji Chrześcijańskiej Demokracji jako partii dominującej na włoskiej scenie politycznej po II wojnie światowej, uwzględniającej w swoim programie założenia katolickiej nauki społecznej. Jej korzenie sięgają II połowy XIX wieku i wiązały się z procesem Zjednoczenia Królestwa Włoch i będącą konsekwencją tego faktu wrogą wobec Kościoła polityką włoskich władz. Sprzeciw papiestwa wobec niekorzystnych działań, również na płaszczyźnie stanowionego prawa we Włoszech, podejmowanych przez kolejne włoskie rządy, był wyrażany w niektórych papieskich dokumentach, zakazujących udziału katolików świeckich w życiu politycznym. Oddolne inicjatywy laikatu powodowały jednak powstawanie organizacji o charakterze politycznym, a z czasem partii politycznych odnoszących się do doktryny chrześcijańskiej. Okres faszyzmu we Włoszech, uniemożliwiający funkcjonowanie opozycyjnych partii politycznych, nie zdołał powstrzymać podejmowanych w latach wcześniejszych inicjatyw w kontekście budowania partii bazujących programowo na katolickiej nauce społecznej, czego potwierdzeniem było powstanie Chrześcijańskiej Demokracji we Włoszech w 1946 r. Należy wyraźnie podkreślić, że funkcjonujące na terenie Włoch partie chadeckie, choć za fundamenty swojego programu uznawały zasady społecznej nauki Kościoła, w swojej politycznej działalności nie zawsze uwzględniały je w zakresie konkretnej realizacji w kontekście podejmowanych w sferze publicznej przedsięwzięć.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: historia, nauki o polityce i administracji
Rola stowarzyszenia we wspieraniu działań wychowawczo-profilaktycznych szkoły w stosunku do uczniów z niepełnosprawnością intelektualną

Dzisiejsza szkoła to szczególne miejsce w środowisku lokalnym, gdyż jest instytucją, która nie tylko rozwija i kształtuje młodego człowieka, ale również stawia czoła współczesnym wyzwaniom. Rozpoznawanie problemów społecznych i cywilizacyjnych oraz organizowanie zajęć z zakresu profilaktyki dostosowanych do potrzeb i możliwości ucznia są bowiem podstawowymi zadaniami każdej placówki oświatowej. Działania wychowawczo-profilaktyczne mogą być realizowane we współpracy z partnerami zewnętrznymi, takimi jak organizacje pozarządowe. W opracowaniu podjęto rozważania na temat profilaktyki pozytywnej i roli stowarzyszenia we wspieraniu działalności szkół, a także zaprezentowano działania wychowawczo-profilaktyczne prowadzone przez szkoły we współpracy ze stowarzyszeniami z uczniami z niepełnosprawnością intelektualną w oparciu o koncepcję profilaktyki pozytywnej.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: pedagogika
Filozofowanie jako metoda kształtująca kulturę duchową oraz społeczną uczniów i szkoły

Celem niniejszego artykułu jest przybliżenie metody edukacyjnej, jaką jest edukacja filozoficzna, i jej roli w kształtowaniu kultury szkoły i uczniów. Filozofowanie od lat z powodzeniem funkcjonuje w wielu szkołach świata. Ma renomę metody/techniki innowacyjnej i to zarówno w sferze kształcenia, jak i wychowywania młodych ludzi. Ma także doskonałe zastosowanie w stymulacji rozwoju moralnego, kognitywnego i afektywnego młodych jednostek na każdym poziomie kształcenia, począwszy od edukacji wczesnoszkolnej. Co ważne, przygotowuje uczniów do brania udziału w szeroko rozumianym dyskursie, a tym samym urzeczywistnia wiele demokratycznych wartości w praktyce. Właśnie ten aspekt społecznej a także duchowej/moralnej kultury szkoły i uczniów kształtowanej poprzez wybraną metodę będzie przedmiotem analizy w tekście. Spróbuję przybliżyć, w jaki sposób filozofowanie urzeczywistnia postawy i wartości będące składowymi kultury szkoły i uczniów na przykładzie realizacji projektu dla NCBR

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej im. Witelona w Legnicy
Dziedziny: nauki społeczne, nauki humanistyczne
Dyscypliny: pedagogika, filozofia