rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
W oprawie odmiany specjałistycznej języka polskiego na zajęciach z cudzoziemcami

W przedstawionym artykule chodzi o zasygnalizowanie
pewnych możliwości, które - wykorzystywane przez dłuższy czas
mogą posłużyć do opracowania systemu ćwiczeń leksykalnych i gramatycznych uwzględniających potrzeby "języka" specjalności studentów
grup ekonomicznych.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Zjawiska językowe w tytule tekstu naukowego. Powiązania kontekstowe i wewnątrzwypowiedzeniowe w tytułach jedno-, dwu-, i trójwyrazowych

Niniejszy artykuł jest kontynuacją opisu badań prowadzonych przez autora z zamiarem
napisania rozprawy doktorskiej na temat Charakterystyka językowa tekstów naukowych
z dziedziny ochrony środowiska, Por. G. Rudziński, O potrzebie prowadzenia językoznawczych
badań tekstów naukowych, AUL 1995, „Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców”, z. 6.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Analiza możliwości funkcjonalnego wprowadzania wybranych form deklinacyjnych (na podstawie Narzędnika i Miejscownika) w grupach studentów cudzoziemców uczących się języka polskiego

W niniejszej pracy są przedstawione wybrane zagadnienia z przygotowywanej
rozprawy doktorskiej pt: Analiza możliwości funkcjonalnego prezentowania
pohkich form deklinacyjnych i koniugacyjnych, w której autorka
chciałaby pokazać, jak w sposób zwięzły, maksymalnie uproszczony i zgodny
z zasadami polskiej gramatyki opisowej, acz odbiegający od jej tradycyjnej
formy dość daleko, można zaprezentować cudzoziemcom wybrane zagadnienia
z pogranicza fleksji i syntaktyki, tak by po kilku miesiącach nauki języka
polskiego osiągnęli podstawowe sprawności nauczania.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Różnice w systemie składniowym języka polskiego i rosyjskiego

Celem mojego artykułu jest wskazanie niektórych kontrastów między
językiem polskim i rosyjskim w zakresie składni. Zebrane obserwacje
przeznaczone są przede wszystkim dla nauczycieli uczących języka polskiego
w tzw. grupach polonijnych, co determinuje sposób przedstawienia i opracowania
konfrontowanego materiału: językiem wyjściowym przy porównywaniu
jest język polski, w nim też zostały szczególnie dokładnie zanalizowane
odpowiadające rosyjskim struktury semantyczno-składniowe. Opracowanie polsko-rosyjskich kontrastów międzyjęzykowych może być przydatne nie
tylko w glottodydaktyce, ale także np. w praktyce przekładowej.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Uwagi na marginesie pracy nad "Historycznym słownikiem minimum dla cudzoziemców"

W 1985 r. w Studium Języka Polskiego dla Cudzoziemców
Uniwersytetu Łódzkiego postanowiono opracować cykl słowników o
różnych profilach, przeznaczonych dla cudzoziemców podejmujących
studia w Polsce. Decyzja ta była spowodowana coraz bardziej uwidaczniającymi
się potrzebami i narastającymi trudnościami w zaopatrzeniu
studentów w jakiekolwiek słowniki, nie mówiąc już o
specjalnych. Do pracy nad słownikami przystąpiły dwuosobowe na ogół grupy,
składające się z nauczyciela-polonisty i nauczyciela przedmiotu
kierunkowego, np.: -historyka, biologa, matematyka, fizyka itp.Słownik  historyczny minimum dla cudzoziemców ma pomóc w zrozumieniu przede wszystkim tekstu specjalistycznego, ale nie może zastępować tego tekstu, stanowi on pomoc do podręcznika.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Niektóre metody nauczania języka polskiego jako obcego (Próba klasyfikacji)

Artykuł niniejszy jest próbą wstępnej klasyfikacji niektórych
metod nauczania studentów-cudzoziemców w Studium Języka Polskiego
dla Cudzoziemców UŁ, refleksją nad zagadnieniem nauczania języka
polskiego jako obcego.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Z problematyki nauczania cudzoziemców konstrukcji ze słowem nie (Potrzeby językowe i ich realizacja w podręcznikach do nauki języka polskiego jako obcego używanych w ośrodkach kształcenia cudzoziemców w Polsce)

Słowo "nie" pełni w języku polskim
wielorakie funkcje semantyczne i syntaktyczne. Jego prymarną
funkcją jest wyrażanie negacji (zakres i stopieŃ negacji może
być różny: negacja wzmocniona, osłabiona, ograniczona), ale
może ono służyć też do wyrażania twierdzenia, wątpliwości, lęku,
uprzejmej prośby itp.
Ta wielorakość funkcji słowa "nie" powoduje, że trudno jest
ustalić jego przynależność do którejś z wyodrębnianych kategorii części mowy. Konstrukcjom zaprzeczonym trzeba poświęcić wiele
uwagi, jeżeli chcemy nauczyć cudzoziemców autentycznej, żywej
polszczyzny.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Próba przedstawienia błędów popełnianych najczęściej przez studentów wietnamskich w czasie uczenia się języka polskiego w Polsce

Problemy związane z nauczaniem języka polskiego Wietnamczyków
to temat wciąż otwarty dla lektorów uczących obywateli tej narodowości. Język wietnamski, określany jako
tonalny i analityczny, jest zasadniczo różny od polskiego. Zestawienie języka wietnamskiego z polskim wykazuje rozbieżności na każdej płaszczyźnie systemu gramatycznego obu
języków. Stąd też, ze względu na odmienność struktury języka studenci
wietnamscy w trakcie przyswajania języka polskiego popełniali
i popełniają błędy fonetyczne, gramatyczne, leksykalne i
semantyczne. W niniejszej pracy przedstawione zostały wybrane błędy gramatyczne,
które jakkolwiek nie zakłócają toku wypowiedzi, tzn. nie
czynią jej niezrozumiałej, powinny jednak być wyeliminowane.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Wpływ czynników zewnętrznych i wewnętrznych na proces przyswajania języka polskiego jako obcego

Celem niniejszego artykułu jest próba ukazania pewnych zależności,
które w istotny sposób oddziałują na psychikę uczącego się
cudzoziemca i kształtują jego pragmatyczny stosunek do nauki w
pierwszym roku pobytu w Polsce. Nowe warunki życia i nauki działają
na cudzoziemców przez cały okres studiów w Polsce i wpływają
na kształtowanie się nowych reakcji, zachowań i sprawności intelektualnych.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Z prac nad "Chemicznym słownikiem minimum dla cudzoziemców" (Problem doboru treści i układu hasła)

W 1982 r. rozpoczęto pracę nad “Chemicznym słownikiem minimum”. Ma to być jednojęzyczny, specjalistyczny słownik
dydaktyczny dla cudzoziemców kształconych w SJPC UŁ, których obowiązuje
przedmiot "chemia" ze wzglądu na kierunek przyszłych
studiów wyższych. Celem opracowania Słownika jest maksymalne ułatwienie
 studentowi pracy. Chodzi o to, aby jak najlepiej i jak najszybciej
 poznał podstawową leksykę chemiczną, zrozumiał nomenklaturę
 naukową, połączył informacje dotyczące gramatyki uzyskane w czasie
 zajęć z języka polskiego ze strukturami językowymi stosowanymi
 w tekstach chemicznych i przygotował się do wybranego kierunku
 studiów zarówno pod względom merytorycznym, jak i językowym.

Czasopismo: Acta Universitatis Lodziensis. Kształcenie Polonistyczne Cudzoziemców
Dziedziny: nauki humanistyczne, nauki społeczne
Dyscypliny: językoznawstwo, pedagogika
Recenzja ksiazki Łukasza Kozery, Zabezpieczenia wierzytelnosci bankowych

Recenzja ksiazki Łukasza Kozery, Zabezpieczenia wierzytelnosci bankowych, Kraków 2015, ss. 261, ISBN 978-83-63991-95-1

Czasopismo: Rocznik Administracji Publicznej
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Recenzja ksiazki Grzegorza Krawca, Koncepcje płci człowieka aprawo administracyjne

Recenzja ksiazki Grzegorza Krawca, Koncepcje płci człowieka aprawo administracyjne, Rzecznik Praw Obywatelskich, Warszawa 2015, ss. 269

Czasopismo: Rocznik Administracji Publicznej
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Recenzja książki Wojciecha Lamentowicza, Strategia państwa: teoria państwa aktywnego wobec sił spontanicznych, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2015, ss. 258

Recenzja książki Wojciecha Lamentowicza, Strategia państwa: teoria państwa aktywnego wobec sił spontanicznych, Dom Wydawniczy ELIPSA, Warszawa 2015, ss. 258

Czasopismo: Rocznik Administracji Publicznej
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Współczesna książka kucharska dla dzieci i młodzieży jako produkt medialny

Współczesny rynek książki dla dzieci i młodzieży, mimo obserwowanych krótkotrwałych okresów zapaści, stale jest – jak pokazują branżowe raporty – jednym z bardziej stabilnych i dochodowych segmentów polskiego rynku wydawniczo-księgarskiego. Zyski gwarantują oficynom wydawniczym przede wszystkim globalne bestsellery adresowane tak do najmłodszych czytelników, jak i nastolatków. Artykuł omawia zjawisko brandingu, tj. kreowania globalnych marek w sektorze książki dla młodych odbiorców. Branding staje się obecnie ważnym narzędziem międzynarodowego marketingu książki, a tzw. polityka marki (brandu) zajmuje istotne miejsce w taktyce marketingowej wydawców działających w segmencie książek dla młodych odbiorców. Obserwacja globalnego i krajowego rynku mediów pozwala dostrzec tendencję do profesjonalizacji dziecięcej kultury kulinarnej. Przejawem tego zjawiska jest m.in. rozwój przemysłu zabawkarskiego związanego z produkcją akcesoriów kulinarnych, jak również aneksja przestrzeni medialnej zarezerwowanej dla dzieci i młodzieży. W jej obrębie można zauważyć multiplikację telewizyjnych programów kulinarnych, coraz liczniej powstają internetowe projekty kulinarne, gry online przeznaczone dla małych kucharzy, kulinarne aplikacje na urządzenia mobilne. Kulinarny „zwrot tematyczny” dokonuje się także w obrębie rynku książki dla dzieci i młodzieży. Po 1989 roku w segmencie książek kucharskich dla najmłodszych czytelników doszło do imponujących zmian ilościowych i jakościowych. Ewoluowały ich nowe warianty tematyczne i style edytorskie, jak również formaty medialne (kulinarne audiobooki, e-booki), będące refleksem globalnych mód i idei charakterystycznych dla kultury konsumpcyjnej oraz świadectwem kulinarnej emancypacji najmłodszych. W referacie wskazano różnorodne przykłady współczesnych książek kucharskich, które są powiązane z supersystemami rozrywkowymi dla dzieci.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Ilustracje, animacje, interaktywne obrazki – funkcje i formy elementów graficznych w słownikach internetowych

W artykule omówiono formę i funkcje elementów graficznych (ilustracji) w słownikach internetowych. Nowe technologie stwarzają wiele różnorodnych możliwości prezentowania znaczenia słów; punktem wyjścia przeprowadzonych analiz jest pytanie, czy słowniki internetowe wykorzystują w tym celu ilustracje, a jeśli tak – czy czynią to w sposób odmienny do tradycyjnych słowników drukowanych.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Przewodnik bibliograficzny NJPJO – glottodydaktyczne źródło bibliograficzne

Celem artykułu jest przybliżenie czytelnikom specjalistycznego źródła informacji,
jakim niewątpliwie jest Przewodnik bibliograficzny NJPJO. Już sama nazwa wydaje
się skomplikowana, jednak rozwinięcie skrótu powinno nieco rozjaśnić sytuację.
Otóż poszczególne litery oznaczają Nauczanie Języka Polskiego Jako Obcego,
co wpisuje się w zakres glottodydaktyki, czyli dziedziny, która zajmuje się badaniem
procesu nauczania i uczenia się języków obcych.
Powstanie prezentowanej bazy danych było możliwe dzięki pozyskaniu grantu
wewnętrznego Wydziału Filologicznego Uniwersytetu Wrocławskiego (1428/M/
IFP/11). Na charakterystykę źródła informacji złożą się następujące części: twórcy
Przewodnika, przyjęta forma, wiążące się z nią układ i budowa pojedynczego
rekordu oraz zakres tematyczny i poszczególne zasięgi (autorski, chronologiczny,
geograficzny, językowy i formalny). Krótko scharakteryzowane będzie również
wyszukiwanie w bazie. Ponadto w toku pracy podjęta zostanie próba wykazania
dodatkowych opcji bazy dostępnych po zalogowaniu użytkownika.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Gry paragrafowe – relikt przeszłości czy nadzieja na przyszłość?

Artykuł podejmuje tematykę specyficznej formy rozrywki, jaką są gamebooki, łączące ze sobą świat gier i książek. Po przedstawieniu założeń i historii omawianego zjawiska przeanalizowano je w kontekście multimediów oraz nowych form książki. Poczynione ustalenia pokazują, że choć gry paragrafowe czasy świetności mają już za sobą, to przyświecająca im idea rozszerzania przestrzeni książki i angażowania odbiorcy w proces tworzenia dzieła przeżywa dziś renesans.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Folksonomia — narodziny i charakterystyka (w aspekcie wyszukiwania informacji)

Celem artykułu jest scharakteryzowanie zjawiska folksonomii w aspekcie Internetu
drugiej generacji (Web 2.0), ze szczególnym uwzględnieniem zagadnienia
wyszukiwania informacji. W pracy ukazano również przyczyny narodzin folksonomii
i form, jakie przyjmuje w środowisku Internetu.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Sprawozdanie z wystawy Strzał w dziesiątkę! zorganizowanej w ramach konferencji „Polska i Unia Europejska wobec wyzwań współczesnego świata” (16 czerwca 2014, Wydział Politologii UMCS w Lublinie)

Artykuł nie posiada streszczenia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Kultura druku i jej wpływ na zmiany cywilizacyjne

W artykule przedstawiono genezę technik drukarskich i ich zastosowanie w produkcji książki od najdawniejszych dokonań w tym zakresie w Chinach aż po początki sztuki typograficznej w Europie w połowie XV w. Uwagę skierowano również na techniczne aspekty wynalazku Jana Gutenberga oraz komponenty sztuki drukarskiej, takie jak materiał typograficzny, farba i prasa drukarska. Przedstawiono rozwój typografii w Europie i na pozostałych kontynentach oraz jej wykorzystanie w powstaniu cenzury, odkrywaniu na nowo antyku, wykształceniu się warstwy zawodowych literatów, prawa autorskiego, rozwoju krytycznych badań naukowych, standaryzacji i unarodowieniu pisma drukowanego oraz pisowni i ortografii języków narodowych. Zwrócono też uwagę na ukształtowanie się właściwej dla typografii formy książki, na zmiany w sposobie lektury oraz na wpływ drukarstwa na zwiększenie możliwości komunikacyjnych tkwiących w piśmie i w słowie drukowanym. 

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Lektura szkolna w sieci

Artykuł prezentuje wyniki sondażu diagnostycznego dotyczącego sposobów funkcjonowania w Sieci lektury szkolnej. Źródłem wiedzy były opinie uczniów i nauczycieli oraz wybrane strony internetowe, na których pojawia się lektura szkolna lub teksty, opracowania, wypowiedzi z nią związane. Zebrany materiał posłużył do sformułowania wniosków edukacyjnych. Z całą pewnością „lekturowe zasoby sieciowe” mogą i powinny być wykorzystywane w praktyce polonistycznej.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Sprawozdanie z Konferencji Naukowej „Biblioteka, Książka, Informacja i Internet 2014” (Lublin, 16–17 października 2014 roku)

Artykuł nie zawiera streszczenia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Nowe media jako "lekarstwo" na opór uczniów wobec lektur szkolnych

Celem niniejszego artykułu jest przedstawienie zjawiska oporu jako kategorii poznawczej w szkolnej edukacji polonistycznej oraz zaakcentowanie niebagatelnego znaczenia nowoczesnych technologii cyfrowych i medialnych w zwalczaniu narastającej niechęci uczniów do czytania lektur szkolnych. Należy zauważyć, że współczesne media mogą mieć pozytywny wpływ nie tylko na zwiększenie poziomu atrakcyjności zajęć szkolnych, ale przede wszystkim na efektywniejszy rozwój intelektualny ucznia oraz kształtowanie jego zainteresowań czytelniczych. Tekst stanowi ponadto próbę charakterystyki przyczyn, skutków oraz sposobów ujawniania się oporu w obszarze edukacyjnym. W prowadzonych badaniach opór potraktowano jako kategorię interdyscyplinarną, dlatego zjawisko to jest opisywane z perspektywy różnych dziedzin nauki: psychologii, socjologii oraz filozofii.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Szkolenie biblioteczne on-line w ośrodkach akademickich z perspektywy przemian ostatniej dekady

Celem artykułu jest przedstawienie rozwoju szkoleń bibliotecznych online; w niniejszych badaniach wykorzystano analizy stron internetowych bibliotek nadzorowanych przez MNiSW, wyniki badań ankietowych przeprowadzonych wśród bibliotekarzy tworzących kursy biblioteczne, studium przypadku szkolenia oferowanego przez BG UMCS oraz wyniki ankiety ewaluacyjnej, dołączonej do ww. szkolenia.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Na marginesie Listu Rosy Bailly do Dyrektora Biblioteki UMCS Tadeusza Smołki z 27 grudnia 1967 roku

Artykuł nie posiada streszczenia w języku polskim

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Sprawozdanie z XII Międzynarodowej Konferencji Naukowej „Kraków–Lwów. Książki, Czasopisma Biblioteki XIX i XX wieku” (Kraków, 13–14 Listopada 2014 Roku)

Artykuł nie posiada streszczenia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Biblioteka Miejska w Puławach: nowa rzeczywistośc - nowe funkcje

Współczesne przemiany, spowodowane rozwojem informatyki, nowych technologii
informacyjnych i mediów, stały się wyzwaniem dla biblioteki jako instytucji kultury,
przyczyniając się w dużym stopniu do zmiany modelu biblioteki oraz wyznaczenia
nowych ról dla profesji bibliotekarza. Obecnie biblioteki wpisują się intensywnie
w system szeroko rozumianej komunikacji społecznej i przechodzą wyraźne przemiany
funkcjonalne, istotne wydaje się zatem zbadanie, w jakim zakresie w tych
nowych warunkach rozwoju technologii informacyjnych i praktyk komunikacyjnych
realizowana może być misja biblioteki publicznej.
W artykule opisano to zagadnienie w odniesieniu do doświadczeń Biblioteki
Miejskiej w Puławach, będącej miejscem pracy i zdobywania nowych doświadczeń
zawodowych autorki, która poprzez analizę zadań i wyzwań, z którymi zmagała
się jej macierzysta placówka w ostatnich latach, stara się wskazać, jak poszerzył się
zakres funkcji i działań stawianych przed bibliotekami publicznymi w Polsce.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Rec.: Lucien Febvre, Henri-Jean Martin, Narodziny Książki, Wydawnictwa Uniwersytetu Warszawskiego, Warszawa 2014, ss. 577

Artykuł nie posiada streszczenia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Sprawozdanie z wystawy Polska na Mapach XIX-wiecznych – prezentacja wybranych map ze Zbiorów Specjalnych Biblioteki Głównej UMCS zorganizowanej w ramach XXVII Ogólnopolskiej Konferencji Historyków Kartografii (BG UMCS w Lublinie w 2013 roku)

Artykuł nie posiada streszczenia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Biblioteka uniwersytecka oknem na świat?

Koniec XX wieku był czasem przełomowym dla sposobu komunikacji i transferu
informacji. Upublicznienie Internetu, rozpowszechnienie sieci komórkowych, rozwój
sieci telekomunikacyjnych, przyspieszenie i ułatwienie przesyłania danych
wpłynęły na rozwój i zmiany, które nastąpiły w działaniach instytucji publicznych.
Nie wyobrażamy już sobie urzędów państwowych bez stron internetowych, a banków
bez kont elektronicznych. Zmiany w przekazywaniu informacji widoczne są również
w bibliotekach zarówno naukowych, specjalistycznych, jak i publicznych. Standardem
nowoczesnej biblioteki stały się elektroniczny katalog dostępny online, poczta
elektroniczna i inne komunikatory internetowe ułatwiające kontakt czytelnika
z poszczególnymi agendami bibliotecznymi. Biblioteki dążą do coraz to nowocześ
niejszej formy własnej strony internetowej, która ma za zadanie nieść maksimum
potrzebnych czytelnikowi informacji o zasobach i usługach danej instytucji, a także
ma być przewodnikiem po zasobach bibliotecznych i informacyjnych innych
instytucji obecnych w sieci internetowej. Jak pokazuje praktyka, budowanie
i utrzymywanie więzi biblioteki z otoczeniem jest najskuteczniejsze przy wykorzystaniu
środowiska WWW. Witryna internetowa biblioteki stała się obecnie pierwszym
i najbardziej widocznym kanałem komunikacji łączącym ją z otoczeniem. Profesjonalnie
skonstruowana strona WWW biblioteki dostarcza obecnym i potencjalnym
użytkownikom takich informacji, jakich nie mogliby uzyskać z żadnych innych
źródeł, przewyższając pod tym względem wszelkie tradycyjnie publikowane
informatory i przewodniki biblioteczne1. Biblioteka w obecnych czasach jest nie
tylko budynkiem, ale i wirtualną przestrzenią, w której użytkownik zawsze i w prosty
sposób znajduje potrzebne informacje. Dążąc do utrzymania wysokiego poziomu
swych usług, biblioteki szeroko wykorzystują sieciowe systemy informacyjne, które
odgrywają obecnie pierwszoplanową rolę w obsłudze badań naukowych na uczelniach, gdyż bazując na hipertekstowym lub hipermedialnym opracowaniu informacji,
pozwalają użytkownikom końcowym nie tylko na samodzielne zdobycie
informacji o dokumentach źródłowych, ale często gwarantują także uzyskanie do
nich dostępu.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Wpływ telewizji na czytelnictwo

Od dawna już funkcjonuje przekonanie o negatywnym wpływie telewizji na poziom czytelnictwa. Pogląd taki jest głoszony zawsze, gdy pojawia się kontekst „książki i telewizji”, choć rzadko kiedy jest poparty stosownym odesłaniem do rzeczowych badań w tym zakresie. Celem niniejszego artykułu jest próba wykazania, iż wskazywanie telewizji jako czynnika wpływającego negatywnie na czytelnictwo jest wyobrażeniem stereotypowym, nieznajdującym potwierdzenia (odniesienia) w fachowej literaturze przedmiotu. W artykule odwołano się do prac naukowych poświęconych badaniom wpływu telewizji na czytelnictwo. Ostatecznie wykazano, że telewizja nie stanowi zagrożenia dla książki i czytelnictwa, a tym samym nie da się udowodnić jednoznacznie negatywnego wpływu telewizji na czytelnictwo.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach
Gromadzenie zbiorów w Bibliotece Głównej Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej w Lublinie – problemy i kierunki rozwoju

Artykuł nie posiada streszceznia w języku polskim.

Czasopismo: Folia Bibliologica
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o komunikacji społecznej i mediach