rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
AKTYWNOŚĆ ZAWODOWA OSÓB STARSZYCH NA WSPÓŁCZESNYM RYNKU PRACY

Istnieje duża różnorodność zjawisk mających wpływ na funkcjonowanie współczesnego rynku pracy, a co za tym idzie na aktywność zawodową pracowników. Jedno z największych wyzwań dotyczących rynku pracy wiąże się ze zmianami demograficznymi. Należałoby w tym kontekście zwrócić szczególną uwagę na nasilający się od wielu lat proces starzenia się społeczeństw. Pomimo iż na polskim rynku pracy obserwuje się po stronie popytu niechęć do zatrudniania osób starszych, to coraz częściej pojawiają się działania, projekty oraz inicjatywy, które mają na celu zachęcanie i promowanie aktywności zawodowej tych osób. Jednakże mobilizacja potencjału starszych pracowników, która może stanowić strategiczne rozwiązanie dla problemu kurczących się zasobów siły roboczej, wymaga poprawy warunków pracy i ich przystosowania do stanu zdrowia i potrzeb tej populacji, a także lepszego dostępu do szkoleń i edukacji całożyciowej oraz diagnostyki systemu świadczeń i systemów podatkowych.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
DOSKONALENIE ZAWODOWE RADCÓW PRAWNYCH

Radca prawny jest jednym z wolnych zawodów wykonywanych Polsce. W odniesieniu do tej grupy zawodowej zastosowanie mają wszelkie zasady rozwoju kariery zawodowej określone w literaturze przedmiotu. Radcy są jednak zobowiązani ponadto na mocy obowiązujących przepisów do uczestniczenia w szkoleniach w celu doskonalenia zawodowego. Egzekucje tego obowiązku zapewnia katalog kar. Podkreślenia jednak wymaga, iż to nie kary powinny wpływać na koniczność samodoskonalenia się tej grupy zawodowej, lecz wysoka odpowiedzialność za interes klienta i wysoki standard świadczonych przez radców usług.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
POWODY NIESTOSOWANIA ICT W PRAKTYCE ZAWODOWEJ – W OPINII NAUCZYCIELI

Artykuł przedstawia fragment badań, diagnostyczno-korelacyjnych o charakterze ilościowo-jakościowym, ustalających kompetencje informacyjne nauczycieli w zakresie wykorzystywania metod i narzędzi ICT w kontekście nowych trendów technologicznych i towarzyszącym im przemianom cywilizacyjnym. Rozważane zagadnienia poszukują odpowiedzi na pytanie określające powody, dla których nauczyciele w swojej praktyce zawodowej nie wykorzystują narzędzi ICT. Podkreśla uwarunkowania konstruujące okoliczności, w których nauczyciele nie podejmują działań na rzecz stosowania ICT w procesie dydaktyczno-wychowawczym.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
PODNOSZENIE KWALIFIKACJI ZAWODOWYCH PRZEZ PRACOWNIKÓW NA TLE NOWYCH REGULACJI PRAWNYCH

Zgodnie z nowymi uregulowaniami prawnymi przez podnoszenie kwalifikacji zawodowych rozumie się zdobywanie lub uzupełnianie wiedzy i umiejętności przez pracownika, z inicjatywy pracodawcy lub za jego zgodą. Wiedza i umiejętności, które pracownik nabywa w ramach podnoszenia kwalifikacji zawodowych mogą być związane z rodzajem wykonywanej pracy lub zajmowanego stanowiska jak również dotyczyć szeroko rozumianej wiedzy ogólnej. Wszystkie prawa i obowiązki z tytułu podnoszenia kwalifikacji zawodowych strony stosunku pracy powinny określić w umowie szkoleniowej.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
PSYCHOLOGICZNE ASPEKTY SPRAWIEDLIWOŚCI PODATKOWEJ

Generalnie można przyjąć, iż psychologia ekonomiczna jest dyscypliną, która zajmuje się mechanizmami i procesami psychicznymi leżącymi u podstaw zachowań konsumenckich i innych zachowań ekonomicznych (iluzji fiskalnych), w tym zachowań dotyczących postrzegania wartości nominalnych i realnych w procesach podatkowanych (psychologia opodatkowania). Psychologia ekonomiczna bada i ocenia, jaki wpływ na te zachowania mają preferencje, wybory, decyzje i inne czynniki. Zajmuje się również konsekwencjami tychże decyzji, szczególną wagę przywiązując do kwestii zaspokojenia potrzeb. Ponadto analizuje wpływ zjawisk ekonomicznych na ludzkie zachowanie i poczucie dobrobytu. Konsument (podatnik) funkcjonuje w konkretnym otoczeniu podatkowym, które zawsze należy rozpatrywać w czterech płaszczyznach1: normatywnej, organizacyjnej, ekonomicznej oraz psychologicznej.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Recenzja książki: Czesław Plewka (red.) Wybrane aspekty dotyczące człowieka współczesnej cywilizacji. Nauka – Edukacja – Rynek pracy, Wydawnictwo Uczelniane Politechniki Koszalińskiej, Koszalin 2017

Książka prezentuje rozważania przedstawicieli zarówno polskich, jak i zagranicznych ośrodków naukowych na temat współczesnego człowieka uczestniczącego w dynamicznych i złożonych procesach, zachodzących na rynku pracy.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
ERGONOMIA I BEZPIECZEŃSTWO PRACY W PROFESJONALNEJ AKTYWNOŚCI CZŁOWIEKA

Aktywność zawodową człowieka charakteryzuje przede wszystkim potencjał zawodowy i profesjonalizm. Kształtują te właściwości człowieka rozwój zawodowy, warunki w których przebiega ten rozwój oraz praca. Dopełnieniem sylwetki zawodowej człowieka jest jej przygotowanie w zakresie ergonomii i kultury bezpieczeństwa pracy.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
„GRUBYCH NIE ZATRUDNIAJĄ?”

Opracowanie stanowiące doniesienie z badań skupiono na trudnościach w uzyskiwaniu zatrudnienia przez osoby z nadwagą oraz otyłe. Wyniki badań ukazują, że w śród objętych badaniami 112 pracodawców (62 kobiet, 50 mężczyzn) tylko 15 kobiet i 7 mężczyzn zatrudniało osoby z nadwagą pod warunkiem, że otyłość nie utrudniała tym osobom wykonywania czynności zawodowych. Wyników tych badań nie można uogólniać, wskazują one jednak, że nadmierna waga ciała może utrudniać procesy przystosowawcze łącznie z uzyskiwaniem pracy.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
UCZEŃ EPOKI KONEKTYWIZMU NA RYNKU PRACY – JAK GO ZMIENI?

Artykuł przedstawia nowe pokolenie, nazywane Generacją Z lub Generacją C, które właśnie kończy uczelnie i szkoły i wkracza na rynek pracy. Zachowania i postawy przedstawicieli tej generacji, jako uczniów, konsumentów i podmiotów rynku pracy, zostały poddane analizie w celu nakreślenia kierunku przemian zachodzących w sferze edukacji, biznesu, a szczególnie rynku pracy. Uczestnicy rynku pracy mogą odnieść dużą korzyść z napływu Pokolenia C, jeśli tylko będą gotowi na konieczne przemiany technologiczne, społeczne i kulturowe w organizacjach.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
OCZEKIWANIA, RZECZYWISTOŚĆ ORAZ PERSPEKTYWY W PROCESIE PRZYGOTOWANIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELI – RAPORT Z BADAŃ W POLSKICH I NORWESKICH PLACÓWKACH OŚWIATOWYCH

W artykule przedstawiono wycinek badań realizowanych w Polsce i Norwegii wśród kadry kierowniczej i pedagogicznej placówek przedszkolnych oraz studentów. Szukano odpowiedzi na szereg problemów badawczych dotyczących oczekiwań, istniejącej rzeczywistości oraz perspektyw w procesie przygotowania studentów do wykonywania zawodu nauczyciela. Opisano procedury realizacji praktyk pedagogicznych. Przedstawiono zaobserwowane różnice w przygotowaniu do zawodu nauczyciela w polskich i norweskich placówkach przedszkolnych.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
NIEDOPASOWANIE KWALIFIKACJI I BEZROBOCIE LUDZI MŁODYCH W UNII EUROPEJSKIEJ

Nasilenie kryzysu zatrudnienia młodzieży różnicuje sytuację ludzi młodych na rynku pracy, prowadzi do niewykorzystania kwalifikacji, zdobytych w trakcie kształcenia oraz pogłębia lukę pomiędzy podażą i popytem na kwalifikacje. W artykule przedstawiono tranzycję ludzi młodych na rynek pracy, zagrożenia związane z niedopasowaniem kwalifikacji oraz skutki społeczne kryzysu – wykształcenie się pokolenia NEET, osób nie pracujących, nie uczących się i nie uczestniczących w kursach dokształcających.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
ELASTYCZNE FORMY ZATRUDNIENIA PIELĘGNIAREK I POŁOŻNYCH DETERMINANTEM JAKOŚCI KAPITAŁU LUDZKIEGO SZPITALI

Personel medyczny, a w szczególności pielęgniarki i położne są zawodami bardzo pożądanymi, zarówno w kraju jak i za granicą. Sposób zatrudniania pielęgniarek i położnych wynika między innymi z możliwości finansowych, organizacyjnych szpitali oraz obowiązujących form prawnych, a także określonego kierunku, zasad rozwoju zawodowego pracownika medycznego (określonej grupy zawodowej). Literatura przedmiotu oraz rynek pracy wskazują na różne możliwości stosowania form zatrudnienia, co znacząco wpływa na proces kształtowania kapitału ludzkiego i polityki kadrowej szpitali. Celem opracowania jest zwrócenie uwagi na sprawność stosowania elastycznych form zatrudnienia, potwierdzone wynikami badań (obejmujących okres 2013-2015) w jednym ze szpitali w regionie środkowopomorskim. Wysoka odpowiedzialność osób zarządzających, kształtujących i dbających o jakość świadczonych usług, a także zwiększanie wartości podmiotu, gwarantuje odpowiedni dobór oraz alokację personelu medycznego. Oznacza to, że odpowiedzialne i efektywne zarządzanie szpitalami ukierunkowane na kształtowanie i gwarantowanie wysokiego standardu jakości życia, możliwe jest między innymi poprzez zapewnienie odpowiedniego kapitału infrastrukturalnego, ludzkiego przy stosowaniu różnych form zatrudnienia.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
INFRASTRUKTURA TELEINFORMATYCZNA JAKO CZYNNIK WARUNKUJĄCY STOSOWANIE ICT W PRACY NAUCZYCIELI (RAPORT Z BADAŃ)

Artykuł przedstawia wyniki diagnostycznych badań ustalających infrastrukturę teleinformatyczną – zakres wyposażenia szkół w sprzęt teleinformatyczny i multimedialne materiały dydaktyczne. Rozważane zagadnienia poszukują odpowiedzi na pytania określające: 1) dostęp nauczycieli do komputera i Internetu: w domu, w pracy; 2) dostęp do szkolnej pracowni komputerowej, w której można realizować zajęcia ze swojego przedmiotu; 3) trudności i ograniczenia napotykane przez nauczycieli w dostępie do szkolnej pracowni komputerowej. Podkreśla techniczne uwarunkowania konstruujące okoliczności, w których nauczyciel podejmuje (bądź nie) działania na rzecz stosowania ICT w życiu codziennym i praktyce zawodowej.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
CZŁOWIEK PRACUJĄCY I DYLEMATY ZATRUDNIENIA WE WSPÓŁCZESNYM ŚWIECIE

W społeczeństwie obywatelskim, w którym  jego członkowie mają równe prawa o charakterze norm obywatelskich,  prawo do pracy (zatrudnienie) jest fundamentem wszelkich szans życiowych. Praca wyznacza poziom życia, a jej brak determinuje ubóstwo. Mimo jednoznacznych deklaracji i działań podejmowanych na różnych poziomach decyzyjnych naszej cywilizacji (regionalnych, narodowych, ponadnarodowych) sytuacja w wielu krajach jest wciąż niezadowalająca. W artykule scharakteryzowano siłę roboczą, strefy ubóstwa wskaźniki zatrudnienia i bezrobocia w Polsce i  wybranych krajach unijnych  oraz regulacje unijne i globalne w tym zakresie.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
DZIAŁALNOŚĆ PEDAGOGICZNA JAKO DETERMINANT ZDROWIA ZAWODOWEGO NAUCZYCIELA

Artykuł poświęcony jest problemowi wpływu zawodu nauczyciela na osobowość, jego samopoczucie psychologiczne oraz stan zdrowia zawodowego. Przedstawiono analizę skutków negatywnego wpływu  działalności pedagogicznej, naruszających harmonijny rozwój osobowości nauczyciela (destrukcje zawodowe, deformacje zawodowe, wypalanie zawodowe), sposoby ich zapobiegania i usuwania

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
WPŁYW ODDZIAŁYWAŃ WYCHOWAWCZOSPOŁECZNYCH NAUCZYCIELA NA BEZPIECZEŃSTWO W PLACÓWCE OŚWIATOWO-WYCHOWAWCZEJ

Jednostka dzięki zdolności przyjęcia i tworzenia kultury oraz przebytej celowej socjalizacji i drogi wychowania zostaje zakorzeniona w przekazywaną kulturę. Jest to możliwe w sytuacji zapewnienia uczniom m.in. bezpieczeństwa w szkole przez nauczycieli. Wprowadzone do szkół przez MEN, od 2002 roku, programy wychowawczo-profilaktyczne przyniosły zmniejszenie agresji fizycznej w placówkach edukacyjno-wychowawczych. Przez cały czas jednak jest konieczność ich weryfikacji, dostosowania programów do potrzeb zmieniających się uczniów. W celu eliminacji przemocy psychicznej pośród wychowanków, nauczyciele/ wychowawcy powinni także zwrócić uwagę na działania, które miałyby na celu przepracowanie z nimi wartości, włączonych w programy wychowawczo-profilaktyczne.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
KSZTAŁCENIE AKADEMICKIE A OCZEKIWANIA KOMPETENCYJNE STUDENTÓW

Opracowanie stanowi analizę współczesnych oczekiwań wobec młodego człowieka wkraczającego na rynek pracy w kontekście jego przygotowania akademickiego. Ważnym aspektem jest oczekiwany poziom nabycia określonych kompetencji warunkujących funkcjonowanie w świecie pracy. Obecnie młody człowiek ma konkretne oczekiwania kwalifikacyjno-kompetencyjne wobec kształcenia akademickiego. Ważne jest, aby owe oczekiwania były realizowane w procesie kształcenia tak, aby później mogły być wydatkowane na rynku pracy. To, co absolwenci mogą zaoferować pracodawcy, to wiedza wyniesiona z uczelni oraz nabyte kompetencje.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
MOŻLIWOŚCI MONITOROWANIA BEZPIECZEŃSTWA ŚRODOWISKA PRACY ZA POMOCĄ DRONÓW

Artykuł porusza problem możliwości wykorzystania i zastosowania zdalnie sterowanych statków powietrznych do monitorowania i kontroli środowiska pracy. Głównym celem wykorzystania dronów jest zwiększenie bezpieczeństwa i efektywności pracowników. W pracy wykonano przegląd aktualnych przepisów prawnych związanych z wykorzystaniem dronów na rynku pracy. Wskazano korzyści wynikające z zastosowań bezzałogowych urządzeń latających. Wskazano kluczowe znaczenie zawodu operatora dronów i obszary, w których innowacyjne rozwiązania techniczne mogą wspomóc bezpieczeństwo pracy.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
AUTORYTET NAUCZYCIELA WSPÓŁCZESNEJ SZKOŁY – BADANIA SONDAŻOWE

System edukacyjny w Polsce ulegał w ostatnich latach zmianom, głównie za sprawą reformy edukacji, która weszła w życie 1 września 2017 r. Konsekwencje tych zmian dotyczą różnych obszarów edukacji, w tym wizerunku dzisiejszego nauczyciela. Czy współczesny nauczyciel jest autorytetem dla swoich uczniów? Jeśli jego kompetencje i cechy osobowości są wystarczające, aby można je było uznać za wzorowe i wzorowe? Zanim nauczyciel XXI wieku stanie przed nowymi wyzwaniami, musi być profesjonalistą i mieć takie cechy osobowości, aby inspirować uczniów. Nauczyciel musi także być otwarty i elastyczny na wszelkie zmiany w otaczającej rzeczywistości, a jednocześnie być doradcą i partnerem dla uczniów. Właśnie takie cechy są oczekiwane od współczesnego nauczyciela.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
PROBLEMY ZAWODOWE POLSKICH EMIGRANTÓW A SPOSOBY RADZENIA SOBIE ZE STRESEM

Emigracja zarobkowa stała się trwałym elementem współczesnego świata. Ludzi poszukują dla siebie lepszych możliwości realizacji własnych planów życiowych i zawodowych. Często jest to wyjazd czasowy z planowanym powrotem do kraju ojczystego. Innym razem emigracja ma charakter definitywny. Każdy jednak wyjazd niesie ze sobą wiele niewiadomych, jest odpowiedzialnym wyborem życiowym1. Przybysze doświadczają różnych przeżyć i emocji w związku z występującymi problemami w odmiennym środowiskiem społeczno-kulturowym2. Ważne jest aby potrafili sobie radzić z problemami i efektywnie funkcjonowali w nowych rolach zawodowych. Przedstawione tu wyniki badań empirycznych stanowią analizy porównawcze między polskimi emigrantami a pracownikami zatrudnionymi w kraju w zakresie występujących w ich pracy problemami i sposobami radzenia sobie ze stresem.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
SATYSFAKCJA Z PRACY OSÓB ZATRUDNIONYCH POZA TRADYCYJNYMI FORMAMI ZATRUDNIENIA

Jedną z form mających ograniczyć wzrost bezrobocia oraz usprawnienie funkcjonowania czło-wieka na rynku pracy jest upowszechnienie elastycznych form zatrudnienia. Form, których ce-lem jest zwiększenie elastyczności pracy dające pracownikom szansę na większą mobilność wykonywania obowiązków zawodowych i godzenia ich z obowiązkami życia prywatnego. W artykule przedstawiono wyniki badań pilotażowych dotyczące możliwości zatrudnienia poza tradycyjnymi formami a osiąganą satysfakcją z pracy osób zatrudnionych w elastycznych for-mach zatrudnienia.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
ZAINTERESOWANIA I FORMY SPĘDZANIA CZASU WOLNEGO PRZEZ STUDENTÓW – CZYNNIKI RÓŻNICUJĄCE (DONIESIENIE Z BADAŃ)

Artykuł przedstawia fragment diagnostycznych badań przeprowadzonych w Uniwersytecie Zielonogórskim w ramach międzynarodowego projektu „Fotografia i film jako medium relacji psychopedagogicznych. Temporalna wizualizacja czasu wolnego studentów”. Prezentuje kompleksowe wyniki ustalające: 1) zainteresowania studentów; 3) rozumienie i pożytkowanie czasu wolnego studentów; 3) czynniki różnicujące sposób spędzania wolnego czasu przez studentów. Analizy i interpretacje form spędzania czasu wolnego i zainteresowań studentów pozwalają podjąć próbę wskazania wpływu tej sfery życia na rozwój ogólny i zawodowy jednostek oraz społeczności studenckiej.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
PRZYGOTOWANIE ABSOLWENTÓW STUDIÓW PEDAGOGICZNYCH DO SPRAWCZYCH SPOŁECZNIE DZIAŁAŃ

W artykule podjęte zostały rozważania dotyczące przygotowania absolwentów studiów pedagogicznych (nienauczycielskich) do sprawczych społecznie działań. W pierwszej kolejności przedstawiono stosowne wyjaśnienia terminologiczne, następnie dokonano analizy wyników badań własnych a dotyczących szacowania przez pedagogów - praktyków ich przygotowania uzyskanego w toku studiów w uczelniach wyższych do realizowania sprawczych społecznie działań, w części końcowej zamieszczone zostały propozycje zmian w systemie kształcenia pedagogów, które mogą służyć efektywniejszemu ich przygotowaniu do sprawczych społecznie działań.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
SAMOREALIZACJA ZAWODOWA KOBIET NA PODKARPACKIM RYNKU PRACY – RAPORT Z BADAŃ

Praca zawodowa stanowi dla współczesnego człowieka integralną i nierozerwalną społecznie cześć życia. Potrzeby jej podejmowania można rozpatrywać z różnych punktów widzenia, jak i przyczyny jej podejmowania mogą być różne. Jedną z najważniejszych, z punktu widzenia egzystencjonalnego, są korzyści ekonomiczne, konieczne do zapewnienia sobie i swojej rodzinie godnego życia. Kolejnymi są te związane z rozwojem jednostki, samorealizacją, po potrzeby kontaktu i rozwijania relacji z innymi ludźmi. W niniejszym artykule przedstawione zostały wyniki analiz dotyczące samorealizacji związanej z wykonywanym zawodem, będące częścią badań związanych z sytuacją zawodową kobiet na rynku pracy województwa podkarpackiego.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
CYWILIZACJA I KULTURA W CHAOSIE ZACHOWAŃ EDUKACYJNYCH NA RYNKU PRACY I ZATRUDNIENIA

Problematyka wytyczająca procedury rozwiązań przy pomocy teorii chaosu dotycząca związków pomiędzy globalizacją, gospodarką i edukacją jest możliwa przy pomocy dynamiki układów nieliniowych, czyli termodynamiki procesów nieodwracalnych. Powstanie teorii chaosu związane jest ze zwiększeniem możliwości obliczeniowych komputerów bitowych, a w perspektywie jawi się cywilizacja kubitowa i subkubitowa. Zazębiające się problemy globalizacji, gospodarki i edukacji nie można rozwiązywać w oparciu o jedną teorię naukową i niedoskonałe narzędzia pomiarowe. Istotą przedmiotowych dociekań nad globalizacją, gospodarką i edukacją jest tworzenie porządku z chaosu, gdy z niewymiernej i nieliniowej rzeczywistości wyłania się rozwijający się interdyscyplinarny świat nauki, aby ten świat chaosu myśli był opisywany przez atraktory, solitony, bifurkacje, czy fraktale, które można uznać za matematyczne modele tworzenia porządku, nie tylko w przyrodzie.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
PSYCHOLOGICZNE UWARUNKOWANIA POCZUCIA SUKCESU W PRACY

W artykule przedstawiono interpretację pojęcia sukcesu w pracy na gruncie współczesnej psychologii pracy i zarządzania. W celu dokładniejszej analizy treści pojęcia sukcesu zastosowano systemową metodę opisu pojęć wieloznacznych, metodę pentabazy. Pokazano miejsce omawianej kategorii wśród innych podstawowych wyznaczników efektywności człowieka w środowisku zawodowym. Jako przykład analizy pojęć wieloznacznych podjęto próbę semantycznego opisu zawartości kategorii „sukces” i jego egzemplifikację w rożnych językach.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
TYPY, WZORY I MODELE KARIER W PRZESTRZENI ELASTYCZNEGO RYNKU PRACY

Współczesne znaczenie kariery zawodowej dla człowieka ulega permanentnej zmianie, świadczą o tym zarówno kolejne próby zdefiniowania niniejszego zjawiska podejmowane na polu naukowym, jak i indywidualne sensy przypisywane mu przez podmiot. Uwarunkowań takiego stanu rzeczy należy dopatrywać się w przemianach współczesnej rzeczywistości, a konsekwencji także rynku pracy. Dynamizm i niestabilność jego struktury, oddziałuje na przebieg oraz jakość ścieżek rozwoju zawodowego jednostek, których odzwierciedleniem stają się nowopowstające modele karier. Cel niniejszego artykułu koncentruje się na dokonaniu przeglądu wybranych typów, wzorów oraz modeli kariery zawodowej oraz scharakteryzowaniu ich przeobrażeń w kontekście ponowoczesnego świata pracy.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
ROZWÓJ SZKOŁY PRZEZ ZMIANĘ KULTURY SZKOŁY

W artykule przyjęto założenie, iż zmiana codziennej praktyki szkolnej zorientowanej na wzrost uczniowskich osiągnięć może zaistnieć jedynie poprzez zmianę kultury szkolnej. Przywoływane zostały wnioski badań, które zostały opracowane przez zespoły z grupy państw o bardzo zróżnicowanym profilu edukacyjnym lub uwzględniające specyfikę procesów doskonalenia w różnych kontekstach międzynarodowych. Choć w opracowaniu uwzględniono dwie grupy czynników, wewnątrzszkolnych i zewnętrznych (kontekstowych), to jednak ujęcie tematu w centrum analiz postawiło rolę i znaczenie kultury szkoły w grupie czynników wewnątrzszkolnych, istotnych w procesie wspierania jakości i efektywności szkoły.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
INSTYTUCJE ŚRODOWISKA LOKALNEGO WSPIERAJĄCE DZIAŁANIA W ZAKRESIE WYBORU DROGI EDUKACYJNO-ZAWODOWEJ

W obliczu aktualnej sytuacji na wciąż zmieniającym się rynku edukacyjno-zawodowym, niezwykle istotne wydają się działania podejmowane przez instytucje, których celem jest wsparcie zarówno młodzieży, jak i osób dorosłych w podejmowaniu decyzji dotyczącej dalszej drogi kształcenia, bądź też pracy zawodowej. Zakres podejmowanych w tym zakresie zadań powinien być dostosowany zarówno do wieku, jak i charakteru oraz nasilenia problemów o charakterze edukacyjnym i zawodowym. W niniejszym artykule przedstawiono wybrane instytucje, o doborze których decydowała ich dostępność dla społeczności lokalnej oraz wskazano specyfikę ich działalności w omawianym zakresie.

Czasopismo: Problemy Profesjologii
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika