rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Rodzina jako wspólnota wychowawcza – przyczynek do analizy problemu

Najbardziej naturalnym środowiskiem istnienia osoby ludzkiej jest rodzina jako wspólnota osób połączonych stosunkiem małżeństwa i/lub rodzicielstwa. Rodzina jest uniwersalnym środowiskiem życia wszystkich generacji, każdy może odnaleźć w niej swoje miejsce. Jedną z głównych funkcji rodziny jest wychowanie, czyli wspieranie wzrastania w człowieczeństwie. Podstawową zasadą konstytuującą życie rodzinne jest wzajemna miłość, rozumiana jako dbałość o dobro
wspólne i równocześnie dobro każdej osoby uczestniczącej w życiu tej grupy. Wspólnota powstaje ze względu na dobro osób i ma wartość samą w sobie jako fenomen szczególnych relacji międzyludzkich „z serca do serca”. Rodzina będąca wspólnotą osób jest jednym z najbardziej sprzyjających człowiekowi środowisk życia i wychowania. Zachodzące współcześnie przemiany życia rodzinnego (m.in. procesy indywidualizacji, detradycjonalizacji, pluralizacji) w istotny sposób zmieniają rodzinę jako wspólnotę wychowawczą. Poszukiwanie i wskazywanie takich wzorców, modeli życia rodzinnego, które w istotny sposób ułatwiają wychowanie osób wrażliwych i otwartych na drugiego człowieka i jego potrzeby wydaje się działaniem koniecznym.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wybory edukacyjne studentów Państwowej Szkoły Wyższej im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej w kontekście bezpieczeństwa społecznego

Celem bezpieczeństwa społecznego jest tworzenie warunków do rozwoju i umożliwienie
uczestnictwa w życiu społecznym. W odniesieniu do uczelni wyższej z obszaru bezpieczeństwa
społecznego schodzi się na poziom bezpieczeństwa edukacyjnego, w ramach którego prowadzone
są badania w zakresie wyborów edukacyjnych studentów oraz stopnia zaspokojenia ich potrzeb
kształcenia i rozwoju. W artykule podjęto próbę pozyskania informacji na temat oczekiwań i
motywów wyboru uczelni, by zapewnić możliwość ich realizacji poprzez tworzenie właściwych
warunków do nauki oraz adekwatną ofertę edukacyjną. Prowadzone analizy odniesiono do
kierunku studiów celem poznania skali dywersyfikacji odpowiedzi 576 respondentów we
wskazanym przedmiocie badań. Uzyskano zależności istotne statystycznie w zakresie planów
na przyszłość, powodów podjęcia studiów, a także jednego z motywów wyboru uczelni. Efektem
końcowym jest sformułowanie postulatów usprawniających proces kształcenia na uczelni.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Planowanie „własnej przyszłości” przez recydywistów a kierunki oddziaływań resocjalizacyjnych

W artykule wskazano na znaczenie problemu „własnej przyszłości” u recydywistów
penitencjarnych i wykazano związek z efektywnością procesu resocjalizacji. Omówiono
zagrożenia związane z patologizacją obszaru planowania swojego życia i podkreślono
konieczność wpływania na kształt planów życiowych sprawców przestępstw jako warunku
skutecznej resocjalizacji. Odniesiono się do problemu efektywności działania szeroko
rozumianego systemu służb społecznych.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Ryzyko zawodowe w pracy fizjoterapeuty w ocenie studentów

Wstęp. Efekty kształcenia na studiach o profilu praktycznym przewidują przygotowanie studentów
i absolwentów do wykonywania wszystkich standardowych czynności zawodowych. Równie
ważnym elementem tego przygotowania jest świadomość ryzyka i zagrożeń własnego zdrowia
osób, które ten zawód wykonują. Stanowi ona podstawę działań profilaktycznych służących
ochronie zdrowia określonej grupy profesjonalistów. W kontekście najnowszych normalizacji
prawnych zawodu oraz studiów fizjoterapii warto zwrócić uwagę na bezpieczeństwo pracy i
ochronę zdrowia przedstawicieli tego zawodu medycznego.
Materiał i metody. W niniejszym doniesieniu zaprezentowano sumaryczny wynik studenckiego
projektu semestralnego w zakresie definiowania czynników ryzyka w zawodzie fizjoterapeuty.
Studenci magisterskich studiów fizjoterapii (n=22) wykorzystali do tego zadania wzór pierwszej
strony Karty Charakterystyk Zagrożeń Zawodowych, rekomendowanej przez właściwą agendę
Organizacji Narodów Zjednoczonych.
Wyniki. Analiza pojedynczych projektów studenckich wskazuje na wysoki poziom świadomości
ryzyka zawodowego w takich obszarach jak: niektóre czynniki fizyczne w pracowni fizykoterapii,
zagrożenie epidemiologiczne w bezpośrednim kontakcie z pacjentem oraz relacje międzyludzkie
w zespołach terapeutycznych.
Wnioski. Praktyczne studia fizjoterapii powinny w większym stopniu przygotowywać studentów
do bezpiecznej pracy; wzmocnienia wymaga też przygotowanie do pracy w zespołach terapeutycznych.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Różne oblicza zazdrości wśród swingersów. Badania pilotażowe

Cel pracy. W związku ze stosunkowo nowym fenomenem w Polsce, jedną z istotnych kwestii
dotyczących tego rodzaju związków jest odbiór wzajemnej relacji przez parterów w niego zaangażowanych.
Celem niniejszej pracy było przyjrzenie się występowaniu emocji zazdrości
u osób zaangażowanych w swinging.
Materiał i metody badawcze. Przebadano 49 osób zaangażowanych w wymianę partnerów,
z czego jedynie 28 spełniało kryteria swingingu. W badaniach wykorzystano autorską ankietę
zawierającą pytania dotyczące odczuwania zazdrości.
Wyniki. Większość osób zaangażowanych w swinging, niezależnie od płci, odczuwa zazdrość
o partnera (60,7%) oraz wie, iż podobną emocję odczuwa druga osoba (75,0%). Ponadto
znaczna część badanych osób deklarowała, iż lubi, kiedy partnerka lub partner jest zazdrosna
(53,6%).
Wnioski. Grupa polskich swingersów w zakresie ujawniania i pojmowania zazdrości nie różni
się od grupy swingersów opisywanych w badaniach zagranicznych.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Rozwijanie empatii jako forma przeciwdziałania przemocy rówieśniczej w środowisku szkolnym

Celem artykułu jest wskazanie sposobów rozumienia i rozwijania empatii w kontekście relacji
rówieśniczych wśród dzieci i przeciwdziałania zjawisku przemocy w szkole. Postawa empatyczna
jest składnikiem komunikacji interpersonalnej i warunkiem prawidłowego funkcjonowania
dziecka w grupie rówieśniczej. Trening aktywnego słuchania i uważności przyczynia się do poprawy
więzi między członkami społeczności szkolnej, a w dalszej perspektywie ogranicza zachowania
ryzykowne u dzieci. Empatia łączy się z innymi składnikami kompetencji społecznych,
takimi jak: asertywność, współdziałanie, komunikatywność i wywieranie wpływu. Zdolność rozumienia
emocji i zachowania innych osób, współodczuwanie oraz umiejętność patrzenia na rzeczywistość
z innej perspektywy są niezbędne w rozwiązywaniu sytuacji konfliktowych. Wczucie
się w pełni w niepowtarzalny świat przeżyć, myśli, uczuć i pragnień drugiego człowieka jest możliwe
wyłącznie w relacji osobowej, która stwarza szanse nawiązania i utrzymania pozytywnych
więzi społecznych. Artykuł przedstawia sposoby rozwijania empatii w szkole, takie jak: metoda
dramy i „Porozumienia bez Przemocy” M.B. Rosenberga.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Planowanie migracji zarobkowej przez młodzież szkół średnich z Lubelszczyzny

Wstęp. Przedmiotem artykułu jest prezentacja planów migracyjnych uczniów szkół średnich
województwa lubelskiego. Celem prowadzonych badań było poznanie planów zawodowych
i aspiracji życiowych młodzieży uczęszczających do szkół średnich w woj. lubelskim.
Materiał i metody. Badania zostały przeprowadzone w 2012 r. metodą sondażu diagnostycznego,
przy użyciu kwestionariusza ankiety. Audytoryjne badania ankietowe zrealizowano na
terenie szkoły w trakcie zajęć.
Wyniki. Z przeprowadzonych badań wynika, że 4/5 badanych uczniów (83,2%) rozważa możliwość
wyjazdu za granicę. Sprecyzowane plany wyjazdu bezpośrednio po zdanej maturze ma 9,6% respondentów,
a w perspektywie pięciu lat od ukończenia szkoły gotowość taką wyraża 2/5 spośród nich.
Wnioski. Badane osoby deklarujące chęć wyjazdu najczęściej wskazują na Wielką Brytanię,
Niemcy i Holandię jako kraje docelowe emigracji. Głównym czynnikiem motywującym respondentów
do opuszczenia Polski jest trudna sytuacja na rynku pracy i niskie zarobki oraz przekonanie,
że w potencjalnych krajach wyjazdu warunki zatrudnienia, pracy i zabezpieczenia społecznego
są zdecydowanie lepsze.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Bezdzietność z wyboru i jej związki z wybranymi zachowaniami konsumpcyjnego stylu życia mieszkańców wsi i miast

Analiza badań CBOS z 2013 roku ukazuje, że szczęście rodzinne zajmuje pierwsze miejsce wśród wartości, jakimi
Polacy kierują się w życiu. Deklaracje te jednak nie przekładają się na życie rodzinne. Celem pracy było ukazanie związków
pomiędzy bezdzietnością z wyboru, a zachowaniami konsumpcyjnego stylu życia wśród mieszkańców wsi i miast. Badania
przeprowadzono wśród 120 studentów Budownictwa, Rolnictwa, Socjologii i Zdrowia Publicznego, wykorzystując metodę
sondażu diagnostycznego w ramach której zastosowano autorski kwestionariusz ankiety. Wyniki autorek dotyczące aktualnie
najważniejszej wartości w życiu respondentów są zbliżone do wyników badań wśród opinii społecznej. Zdecydowana
większość ogółu respondentów widzi siebie w roli rodzica w wieku 26-30 lat, jednak znaczny odsetek studentów pojawienie
się dziecka w ich życiu w obecnej chwili postrzega jako zagrożenie prokreacyjne. Opinia studentów pokrywa się z najczęstszą
obecnie przyczyną bezdzietności z wyboru, czyli rodzicielstwem odraczanym.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wspólne podążanie za dzieckiem - współpraca personelu klubu dziecięcego z rodzicami

Oczekiwania względem instytucji wczesnej edukacji i opieki stale się zmieniają. Rodzice czy
opiekunowie dzieci poszukują miejsc, które pomogą im w wychowaniu dziecka, niejednokrotnie
chcieliby, aby część kompetencji i umiejętności, potrzebnych w dalszym życiu, dziecko zdobyło
właśnie w placówkach opieki zbiorowej. Treścią artykułu jest ukazanie korzyści płynących ze
współpracy wychowawczyń z rodzicami dzieci uczęszczających do jednego z klubów dziecięcych
na Dolnym Śląsku. Artykuł prezentuje opis współpracy personelu placówki z rodzicami dwójki
dzieci: Jacka, który miał trudności rozwojowe i problemy w zakresie kontaktów społecznych oraz
Małgosi, u której podejrzewany był mutyzm wybiórczy. Jacek uczęszczał do klubu dziecięcego
przez okres dwóch lat, natomiast Małgosia przez niespełna rok. W tym czasie pojawiały się różne
momenty zwrotne we współpracy personelu z ich rodzicami. Współpraca rodziców z wychowawcami
to klucz do harmonijnego rozwoju młodego człowieka, a w przypadku zauważonych
trudności w rozwoju oraz codziennym funkcjonowaniu dziecka, współpraca ta wydaje się być
szczególnie ważna.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Zachowania zdrowotne studentów Uniwersytetu Medycznego w Lublinie w zależności od miejsca zamieszkania

Zachowania zdrowotne to wskaźniki postaw wobec zdrowia, wynikające z przyjętych przez jednostkę wartości,
a także każde intencjonalnie podjęte działanie jednostki, którego celem jest utrwalenie lub podnoszenie potencjału
zdrowia. Zaliczane są do najważniejszych czynników, które determinują stan zdrowia człowieka. Kształtują się głównie
w drugiej dekadzie życia i ulegają modelowaniu przez cały czas jego trwania. Są przekazywane w procesie socjalizacji,
tworzą się w toku społecznych interakcji w dzieciństwie i młodości pod wpływem informacji przekazywanych przez rodziców,
opiekunów, szkołę, środki masowego przekazu, służby medyczne. Celem pracy było poznanie i porównanie zachowań
zdrowotnych studentów Uniwersytetu Medycznego pochodzących ze wsi i z miasta. Badania ankietowe przeprowadzono
anonimowo, od kwietnia do czerwca 2013 roku. Narzędziem badawczym wykorzystanym w pracy był Inwentarz Zachowań
Zdrowotnych (IZZ) autorstwa Zygfryda Juczyńskiego. W badaniach wzięło udział 200 studentów z Uniwersytetu Medycznego
w Lublinie. Z badań wynika, że blisko połowa badanych prezentowała przeciętne zachowania zdrowotne. Korzystniejsze
zachowania zdrowotne charakteryzowały studentów pochodzących ze wsi. Najlepsze wyniki w odniesieniu do poszczególnych
typów zachowań zdrowotnych uzyskali badani pochodzący ze wsi w obszarach związanych z prawidłowymi
nawykami żywieniowymi oraz zachowaniami profilaktycznymi. Młodzież pochodząca ze wsi częściej spożywała warzywa
i owoce, poszukiwała informacji o tym, jak inni unikają chorób i ograniczała palenie tytoniu. Pochodzenie jest istotnym
czynnikiem determinującym zachowania zdrowotne.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Sytuacja społeczno-ekonomiczna studentów w kontekście wyboru kierunku studiów

Wstęp. Wybór kierunku studiów przez kandydata można analizować w odniesieniu do jego statusu
ekonomicznego. Celem artykułu było zbadanie wpływu sytuacji społeczno-ekonomicznej
studenta na wybór kierunku studiów.
Materiał i metody. Ankietą objęto 514 studentów pierwszego roku PSW im. Papieża Jana Pawła
II w Białej Podlaskiej.
Wyniki. W wyniku analiz stwierdzono, iż najkorzystniejszą sytuację materialną posiadali studenci
kierunku ratownictwo medyczne, najmniej korzystną zaś na filologii, specjalność filologia rosyjska.
U blisko 70,0% badanych oboje rodzice pracują i osiągają stałe dochody. Średni poziom dochodu
netto na jedną osobę wyniósł 810,00 zł. Gospodarstwo domowe studenta liczyło średnio 3,9 osoby.
Wnioski. Student PSW posiada dochody na 1 osobę w gospodarstwie domowym na poziomie
do 1000 zł (blisko o 30% niższe niż przeciętny miesięczny dochód rozporządzalny na osobę
w 2015 r. – GUS, 2016 w Polsce), z 3-4 osobami w gospodarstwie domowym, w którym oboje
rodziców są aktywni zawodowo, głównie jako zatrudnieni u kogoś.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Pokolenie Alpha – nowy wymiar tożsamości?

Życie w społeczeństwie nieodłącznie wiąże się z procesami identyfikacji, klasyfikacji i autoklasyfikacji,
co w połączeniu z wielością dóbr stwarza niejednolite a niekiedy zaskakujące manifestacje
tożsamości, sposobów i stylów życia. Jednym z nich może być „zanurzenie” w technologiach
komunikacyjnych i informacyjnych oraz w Internecie Rzeczy. Wraz z całą zawartością
treściową i medialną są one źródłem oraz narzędziami kształtowania tożsamości. Przedmiotem
teoretycznych analiz było pytanie: czy i w jakim zakresie technologie medialne determinują życie
człowieka i jego tożsamość? Szczegółowej analizie – w kontekście Internetu Rzeczy - zostało
poddane pokolenie Alpha. Jego prezentacja została poprzedzona syntezą generacji Y i Z. Omówienie
kolejnych generacji poprzedziły rozważania terminologiczne dotyczące terminu „tożsamość”
oraz „pokolenie”. Przyjęto tezę, iż użytkownicy mediów nie są grupą jednorodną, inny jest
też rodzaj ich pierwszego i kolejnych kontaktów z technologiami medialnymi, inna wrażliwość
i kompetencje. Główne zależności koncentrują się na podziale pokoleniowym. Data urodzenia
odbiorców/użytkowników mediów w zdecydowanym stopniu determinuje ich tożsamość oraz
styl życia. W publikacji zastosowano metodę analityczno-opisową.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Pomiędzy brazylijskością a europejskością. Pytania o realizację edukacji międzykulturowej – jakościowe studium przypadku

Artykuł zawiera analizę i interpretację indywidualnych przeżyć, doświadczeń, poglądów, wartości
przedstawiciela innej kultury, będącego w trakcie kształtowania własnej tożsamości. Dobór
przypadku był celowy, zorientowany na uzyskanie informacji. Metodą badawczą było jakościowe
studium przypadku. Zastosowano techniki badawcze: wywiad narracyjny (przeprowadzono
analizę zorientowaną na znaczenie z kodowaniem), skalę do badania tożsamości etnicznej
(Phinney, 1992) skalę trudności doświadczanych w obcej kulturze (Furnham, Bohner, 1986).
Wyniki dotyczą wymiarów wielowymiarowej tożsamości badanego przypadku z uporządkowanymi
20 kategoriami pojęciowymi i ich kodami oraz interpretacją znaczeń nadawanych wymiarom
tożsamości narratora. Raport przedstawia znaczenie poznawcze i praktyczne badanego
przypadku. W tekście znajduje się odniesienie do kategorii tożsamości: Skarga, 1997; Borowik,
Leszczyńska, 2007; Nikitorowicz, 2015; Sokolik, 1992; Kubacka-Jasiecka, Kuleta, 2008, Giddens,
2001 Suchocka, Królikowka, 2014;odniesienie do teorii zachowań tożsamościowych: Ogrodzka-
-Mazur, 2014, Gajdzica, 2013, Grabowska, 2013, Kurzępa, 2007, Misiejuk, 2013, Ogrodzka-Mazur,
2007, Sobecki, 2007, Szczurek-Boruta, 2007, Urlińska; Wojakowski, 2007,Ogrodzka-Mazur,
2014; odniesienie do badań profili tożsamościowych: Ogrodzka-Mazur, 2014; odniesienie do
jakościowych badań tożsamości: Gurwitsch 1966 za: Moustakas, 2001.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Jan Paweł II słowem i życiem o starości i posłannictwie osób w podeszłym wieku

Jan Paweł II w nauczaniu o życiu i starości człowieka wskazywał na godność osoby i wartość podeszłego
wieku oraz na posłannictwo osób starszych. Głoszone słowa potwierdził własnym przykładem, szczególnie na etapie przeżywania
swej starości i służby aż do końca sprawie Królestwa Bożego, by przejść z życia do życia, na które otwierał się
z chrześcijańską nadzieją. To nauczanie i świadectwo Jana Pawła II pozostaje wciąż ważnym i inspirującym przesłaniem
zarówno dla seniorów jak i tych, którzy korzystają z ich doświadczenia i mądrości oraz wspierają ich poprzez różne formy
inicjatyw społecznych.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Funkcjonowanie systemu edukacji w Polsce w okresie transformacji systemowej

Przedmiotem pracy jest system edukacji w Polsce, jego zmiany i sposoby finansowania.
Celem jest przedstawienie obowiązującego systemu szkolnictwa przedszkolnego,
wczesnoszkolnego, podstawowego, gimnazjalnego i ponadgimnazjalnego. Wykazano trendy
w liczbie placówek edukacyjnych, liczbie i poziomie kwalifikacji nauczycieli oraz liczbie
uczniów. Drugim głównym celem jest przedstawienie stanu i sposobu finansowania szkół.
Materiał badawczy zaczerpnięto ze statystyki GUS, danych resortu, literatury problemu oraz
dokumentów prawnych. Badania wykazały względną stabilizację systemu oświatowego
w Polsce od ostatniej większej reformy w 1999 roku i ciągłe wprowadzanie korekt
usprawniających jego funkcjonowanie.
Zauważono stopniowe ograniczanie liczby placówek szkolnych, znaczny spadek liczby
uczniów i poprawę kwalifikacji nauczycieli co pozwoliło podnosić poziom jakościowy
oświaty mimo niejednoznacznych ocen niektórych zmian w systemie oświatowym. Mimo
spadkowych tendencji w liczbie szkół i liczbie uczniów ciągle wzrastały nakłady finansowane
na funkcjonowanie szkolnictwa.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Projekt międzypokoleniowy – próba asymilacji

Treść niniejszego artykułu odnosi się do rozumienia asymilacji w ujęciu pedagogicznym. Dlatego,
aby móc odnieść się do asymilacji międzypokoleniowej jako pomostu, drogi do niwelowania
luki wychowawczej, przedstawiam krótki opis oraz analizę projektu pn. Ów Rzeszów, realizowanego
w ramach konkursu „Seniorzy w akcji”, organizowanego przez Towarzystwo Inicjatyw
Twórczych „ę”. Analizując specyfikę relacji międzypokoleniowych, w niniejszym opracowaniu
podejmuję próbę zastosowania metody projektu, jako narzędzia do poszukiwania alternatywy
wychowawczej i edukacyjnej. Dokonuję analizy, wyciągam wnioski oraz poszukuję odpowiedzi
na stawiane pytania.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wybrane aspekty aktywności fizycznej podejmowanej przez uczestników Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Białej Podlaskiej

Pomimo obserwowanego wzrostu poziomu zdrowotnej świadomości aktywnego uczestnictwa
w kulturze fizycznej, znaczna część społeczeństwa nadal nie dostrzega zależności
między zdrowiem a aktywnością fizyczną. Tymczasem jest ona swoistą osią, wokół której
budować można strategię zdrowego stylu życia pod warunkiem, że wysiłek podejmowany
jest poniżej wartości krytycznej, ma charakter umiarkowany, jest dozowany systematycznie,
a obciążenie wzrasta stopniowo.
Celem doniesienia było poznanie wybranych aspektów uczestnictwa w aktywności fizycznej
oraz wiedzy na jej temat wśród słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku w Białej Podlaskiej.
Przebadano 100 osób w wieku od 50 do 85 lat.
Aktywność fizyczna dostosowana do potrzeb i możliwości osób starszych jest najprostszym,
naturalnym i skutecznym sposobem na utrzymanie do późnej starości samodzielności
i sprawności funkcjonalnej. Potwierdzają to również wnioski: 1) Osoby starsze z UTW
w Białej Podlaskiej swój wolny czas najchętniej spędzają aktywnie. Na zajęcia z aktywności
ruchowej co drugi ankietowany przeznacza tygodniowo od 2 do 4 godzin. 2) Głównym motywem
uczestnictwa badanych w szeroko pojętej kulturze fizycznej jest chęć poprawienia stanu
zdrowia fizycznego. 3) Zdaniem respondentów aktywność fizyczna podejmowana przez
osoby w starszym wieku zmniejsza prawdopodobieństwo wystąpienia nadciśnienia tętniczego
i miażdżycy, nadwagi i otyłości oraz cukrzycy. Do najbardziej wskazanych rodzajów
ćwiczeń w starszym wieku badani zaliczyli wytrzymałościowe i siłowo-wytrzymałościowe.
4) Badani nie dostrzegają zewnętrznych barier utrudniających im podejmowanie aktywności
fizycznej, co trzeci za przeszkodę uważa własną, słabą kondycję fizyczną.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Funkcjonowanie systemu pomocy społecznej w układzie lokalnym na przykładzie gminy Obryte

Celem pracy jest przedstawienie sposobu funkcjonowania systemu pomocy społecznej w Polsce.
Praca ma dwie zasadnicze części: część teoretyczną, przedstawiającą system pomocy
społecznej w Polsce przedstawiony na podstawie literatury problemu i część empiryczną,
przedstawiającą funkcjonowanie lokalnego systemu pomocy społecznej w gminie Obryte.
W części empirycznej została zawarta ocena tego systemu przeprowadzona na podstawie
badań ankietowych na zbiorowości petentów korzystających z Gminnego Ośrodka Pomocy
Społecznej. W pracy przedstawiono model pomocy społecznej jako element systemu polityki
społecznej w Polsce, jego funkcjonowanie w układzie lokalnym oraz istotne zmiany zachodzące
zarówno po stronie potrzeb, form wsparcia oraz poziomu i struktury finansowania.
Zauważono pewne ograniczenie potrzeb powiązanych ze zmniejszeniem urodzeń i wzrost
potrzeb związanych z funkcjonowaniem rynku pracy i starzeniem się społeczeństwa.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Aspekty konsumpcyjne w zachowaniach użytkowników ubieralnej technologii

Celem artykułu była analiza różnych przejawów konsumpcji dostrzegalnych w zachowaniach
użytkowników ubieralnej technologii. Po wstępnych rozważaniach terminologicznych
dokonano opisu wearable technology w aspekcie założeń konsumpcji, konsumpcjonizmu
oraz dekonsumpcji. Konsumpcja – w niniejszej publikacji – jest rozumiana jako naturalny
proces gospodarowania, wynikający z konieczności zaspokojenia potrzeb, konsumpcjonizm
oznacza postawę życiową polegającą na przedkładaniu dóbr materialnych nad inne dobra,
natomiast dekonsumpcja jest definiowana jako racjonalna, świadoma, odpowiedzialna
i etyczna konsumpcja. Artykuł ma charakter analityczno-opisowy.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia