rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Wybrane poglądy Jana Pawła II o seniorach

Celem artykułu jest odniesienie rozważań o starości Jana Pawła II do aktualnych tendencji w gerontologii
społecznej. Zmaganie się Jana Pawła II z własną chorobą, cierpieniem i wiekiem solidaryzuje papieża z ludźmi niedołężnymi,
starymi, ubogimi, którzy znoszą swoje troski i udręki ciała każdego dnia. Tym samym zwraca się do lekarzy, polityków,
duszpasterzy, jaki i samych wiernych w celu zabezpieczenia godnego życia seniorom, łagodzenia bólu, wsparcia w cierpieniu.
W swoich wypowiedziach podejmuje problemy ludzi w podeszłym wieku w wymiarze indywidualnym i ogólnoświatowym.
Przedstawiona perspektywa przyczyna się z jednej strony do podejmowania działań na rzecz grupy osób w podeszłym
wieku a z drugiej do sprecyzowania problemów związanych z jej wzrostem. W nauczaniu Jana Pawła II występują
zagadnienia związane ze starzeniem się społeczeństwa na świecie w obydwu sformułowanych obszarach.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Społeczne i historyczne uwarunkowania wojen biologicznych i epidemii

W prezentowanym artykule przedstawiono przykłady użycia broni biologicznej od czasów starożytności
do początków XXI wieku oraz znaczenie epidemii dla rozwoju i upadku poszczególnych
cywilizacji i państw. Wykazano, że zarówno w czasach, gdy nie znano etiologii chorób zakaźnych
jak i we współczesności, w dobie rozwoju mikrobiologii, genetyki i biologii molekularnej, użycie
broni biologicznej może przyczynić się do odniesienia zwycięstwa bardziej, niż użycie broni o
charakterze konwencjonalnym.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wsparcie społeczne a zachowania agresywne młodzieży ponadgimnazjalnej z uwzględnieniem płci oraz wieku badanej grupy

Wstęp. Wsparcie społeczne to proces, w którym osoba próbuje zaspokoić potrzeby innej, dzięki
takiemu działaniu wspierana jednostka czuje się lubiana, kochana, szanowana i ceniona. Zachowania
agresywne mają na celu wyrządzenie krzywdy i doprowadzenie do utraty cenionych społecznie
wartości, zadanie bólu fizycznego lub moralnego innemu człowiekowi.
Materiał i metody. Badania przeprowadzono wśród uczniów szkół ponadgimnazjalnych z powiatu
bialskiego, województwa lubelskiego. Badania realizowano techniką ankiety audytoryjnej
nadzorowanej przez autorkę pracy.
Wyniki. Ogólna agresja kobiet wiązała się istotnie statystycznie ze wsparciem oceny. Na poziom
ogólny agresji wśród mężczyzn istotny wpływ miało wsparcie poczucia wartości oraz ogólne
wsparcie społeczne. Nie wykazano różnicy pomiędzy wsparciem społecznym a agresją ogólną
wśród badanych w wieku 19-21 lat. Ogólna agresja młodzieży w wieku 18 lat wiązała się z poziomem
wsparcia materialnego oraz ogólnego wsparcia społecznego.
Wnioski. Poczucie wsparcia społecznego różnicuje młodzież ponadgimnazjalną o różnym poziomie
wsparcia społecznego w zakresie zachowań agresywnych, silniej przy podziale ze względu
na płeć niż na wiek.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
W pogoni za punktami, czyli na co powinni zwrócić uwagę młodzi naukowcy

Obserwowany od wielu lat nacisk na młodych naukowców, usankcjonowany przepisami prawnymi,
nakłada na nich obowiązek nie tylko prowadzenia badań i działalności dydaktycznej, ale
także spełnienia wymogów parametryzacyjnych. To właśnie od ilości publikacji, czasami bez
względu na ich jakość, zależy ich pozycja na uczelni, a więc postęp kariery naukowej i dostęp do
finansowania badań (np. uzyskania stypendium czy grantów). Nie dziwi zatem, że coraz częściej
dochodzi do przypadków korzystania z kontrowersyjnych ofert tzw. drapieżnych wydawców czy
organizatorów konferencji. Pozostający pod pręgierzem parametryzacyjnych wymagań naukowcy
czasami nieświadomie korzystają z usług takich firm. W artykule opisano znane w świecie
naukowym przypadki nieuczciwego postępowania i strategie podejmowane w tzw. grze parametrycznej,
a także opisano rozwiązania mające zapobiec takim niepożądanym działaniom, które
zapisano w procedowanej Ustawie 2.0.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Starość jako zadanie dla człowieka - inspiracje w nauczaniu Jana Pawła II

Kluczową tezą artykułu jest ta, iż człowiek to nie tylko ciało, ale przede duch połączony z ciałem. Kiedy
ciało osłabnie, i sił jest coraz mniej człowiek, złożenie materii i ducha, nadal może być aktywny, użyteczny dla rodziny,
dla najbliższych i dla społeczeństwa. Artykuł „Starość jako zadanie dla człowieka - inspiracje w nauczaniu Jana Pawła II”
podzielony został na na pięć etapów. W pierwszym przeprowadzimy charakterystykę antropologicznych poglądów Jana
Pawła II. W drugim przedstawimy diagnozę społeczną ludzi starych. W trzecim przybliżymy co Kościół robi na rzecz ludzi
trzeciego wieku. W czwartym naszkicujemy zadania dzieci i wnuków; a w piątym skupimy się nad powinnościami ludzi
starych. Refleksje zakończymy przytoczeniem słów pocieszenia Jana Pawła II skierowane do ludzi starszych podczas spotkania
w Monachium.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Czynniki warunkujące motywy i bariery aktywności fizycznej studentów kierunku wychowanie fizyczne

Młodzież akademicka narażona jest na działanie szeregu często negatywnych czynników
związanych z tokiem studiów. Celem badań było określenie poziomu aktywności fizycznej
przyszłych nauczycieli wychowania fizycznego. Podjęto również próbę wskazania czynników
motywujących respondentów do aktywnego wypoczynku oraz barier utrudniających
im uczestnictwo w szeroko pojętej kulturze fizycznej. Sondażem objęto 392 studentów
kierunku wychowanie fizyczne – bialskiej i krakowskiej AWF. Stwierdzono, że respondenci
w większości prezentują wysoki poziom aktywności fizycznej. Podejmując różne formy
aktywności fizycznej kierują się głównie aspektem zdrowotnym, zaś jako główną przeszkodę
utrudniającą im podejmowanie aktywności fizycznej wymieniają ograniczenia czasowe
wynikające z toku studiów.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wpływ mass mediów na życie mieszkańców wsi Stara Kornica

Przedmiotem pracy jest ocena sposobu i siły oddziaływania różnych rodzajów mass mediów
na decyzje podejmowane przez ludzi i na funkcjonowanie społeczności wiejskiej. Szczególnym
celem pracy jest ocena oddziaływania środków masowego przekazu na decyzje mieszkańców
w sferze ekonomicznej, edukacyjnej, w sferze kultury i rozrywki.
Praca zawiera część teoretyczną napisaną przy wykorzystaniu literatury i część empiryczną napisaną
przy wykorzystaniu badań ankietowych 100 osobowej populacji mieszkańców odwiedzających
urząd gminy. Badania potwierdziły przyjęte hipotezy o powszechnym wykorzystaniu różnych
mass mediów dla pozyskania informacji przydatnych dla celów zakupowych, edukacyjnych
i kulturalnych. Z badań wynika, że mieszkańcy mają wartościujący, często krytyczny, stosunek do
wiarygodności informacji przekazywanych przez mass media.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Zaburzenia regulacji procesów sensorycznych układu proprioceptywnego u dzieci z całościowymi zaburzeniami rozwojowymi ze spektrum autyzmu

Wstęp. Przedmiotem badań było ukazanie szczegółowego rozkładu cech podwrażliwości i nadwrażliwości
w regulacji procesów przetwarzania zmysłowego układu proprioceptywnego.
Materiał i metody. Badaniu poddano liczbę 30 dzieci ze zdiagnozowanymi całościowymi zaburzeniami
rozwojowymi ze spektrum autyzmu. Badani uczęszczają na terapię do Krajowego
Towarzystwa Autyzmu w Kielcach. Badania były przeprowadzane od lutego do kwietnia 2016
roku w placówce KTA. Badania przeprowadzono w oparciu o obserwację, której zadaniem było
zebranie danych spostrzeżeń, wykorzystano metodę sondażu, technikę ankietowania, w tym
kwestionariusz ankiety i standaryzowany Kwestionariusz Zaburzeń Sensomotorycznych.
Wyniki. Z badań wynika, że u dzieci z ASD występują cechy wzmożonych zaburzeń o charakterze
podwrażliwości układu proprioceptywnego. Cechy nadwrażliwości występują z mniejszym
nasileniem w badanej grupie.
Wnioski. U dzieci z zaburzeniami regulacji procesów sensorycznych uczęszczających na zajęcia
fizjoterapeutyczne dochodzi do zmniejszenia objawów cech podwrażliwości układu proprioceptywnego.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Proces inkluzji dziecka niepełnosprawnego w rodzinie z pozycji interpretacji wartości solidarności w ujęciu Jana Pawła II

Inspiracją do napisania niniejszego artykułu stały się Słowa Jana Pawła II zacytowane jako motto, wskazujące
na wartość ludzkiej i chrześcijańskiej solidarności we wszczepianiu dziecka niepełnosprawnego do rodziny. Artykuł jest
próbą interpretacji powyższej tezy. W rozumieniu autora opracowania ową solidarność należy postrzegać wieloaspektowo.
Jest nią zarówno współpraca rodziców dziecka niepełnosprawnego z Bogiem, doświadczana w przeżyciach religijnych. Jak
i konieczność teologicznego wsparcia ofiarowywanego im przez duszpasterzy. Obie jej formy wpływają na zmianę optyki
patrzenia rodziców na niepełnosprawność swojego dziecka. Będąc pomocne w pokonywaniu kryzysów, w przepracowywaniu
nieuporządkowanego poczuciami krzywdy, żalu, rozpaczy, cierpienia, i innych negatywnych emocji jakich doświadczają.
Ponad to wartością ludzkiej i chrześcijańskiej solidarności jest także sama ich postawa. Rozumiana jako solidarna
pomoc świadczona na rzecz swojego niepełnosprawnego dziecka, objawiająca się w udzielaniu mu szczególnej troski.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Trudności wychowawcze i edukacyjne dzieci z rodzin wieloproblemowych

Rodzina jest swoistym środowiskiem wychowawczym, składającym się z szeregu elementów,
w którym najważniejszym są: interakcje zachodzące między poszczególnymi członkami
rodziny, co ma ogromny wpływ na formowanie osobowości dzieci i młodzieży. Połączenie
różnego rodzaju niewydolności ze strony rodziców, brak podstawowych umiejętności
opiekuńczo – wychowawczych powoduje niejednokrotnie nawarstwianie się problemów
związanych z wychowaniem potomstwa. Istotna wydaje się więc kwestia pojawiających się
trudności dydaktycznych i wychowawczych u dzieci z rodzin wieloproblemowych. Badania
dla potrzeb publikacji przeprowadzono w 28 rodzinach zamieszkujących tereny wiejskie
powiatu bialskiego. Analizą objęto sytuację szkolną i wychowawczą 13 chłopców i 15
dziewcząt w wieku 7-18 lat. Artykuł zawiera omówienie wyników badań przeprowadzonych
jesienią 2014 roku.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Dziecko w rodzinie w nauczaniu Jana Pawła II

Obecność dziecka w rodzinie jest ściśle związana z działaniem małżonków-rodziców, którzy wzajemnie się
sobie oddają i przyjmują. Dziecko ma prawo przebywać wśród ludzi bezwzględnie je akceptujących, niezależnie od posiadanych
cech związanych ze stanem zdrowia czy czasem pojawienia się na świecie. Dlatego od momentu poczęcia powinno
zostać przyjęte do rodziny przez swoich najbliższych. Na żadnym etapie swojego życia dziecko nie jest niczyją własnością
– nikt nie ma prawa decydowania o jego życiu. Osobami w największym stopniu odpowiedzialnymi za życie i rozwój dziecka
są jego rodzice, którzy zobowiązani są do stworzenia bezpiecznej atmosfery rodzinnej sprzyjającej rozwojowi wszystkich
członków wspólnoty. W nauczaniu Jana Pawła II obecne jest przeświadczenie o decydującym znaczeniu trwałej więzi małżonków-
rodziców dla wychowania dziecka. Wychowanie dziecka w rodzinie odbywa się głównie poprzez codzienne budowanie
wspólnoty opartej na wzajemnej służbie.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wychowawcza wartość pracy w świetle encykliki Laborem Exercens

Wykonywanie pracy łączy się z rozwijaniem wiedzy i umiejętności, kompetencji społecznych i osobistych,
formowaniem charakteru, co prowadzi do samowychowania wykonującego ją człowieka. Celem opracowania jest ukazanie
wymiaru wychowawczego pracy na podstawie encykliki Jana Pawła II Laborem Exercens oraz zwrócenie uwagi na wartości
związane z pracą traktowaną jako obszar rozwoju człowieka i jego człowieczeństwa. W związku z tym w opracowaniu
zostaną zaprezentowane zagadnienia dotyczące wychowania i samowychowania w aspekcie przygotowania do pracy i wykonywania
pracy oraz powiązanych z tym wartości, a także refleksje na temat pracy jako źródła kształtowania podmiotowości
człowieka. Opracowanie ma charakter rozważań teoretycznych przeprowadzonych na podstawie analizy treści
encykliki papieskiej oraz literatury dotyczącej zagadnień związanych z wychowaniem, wartościami, kształtowaniem podmiotowości,
pedagogiką pracy.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Świadomość samopoczucia zdrowotnego studentów w kontekście zagrożeń zdrowia psychicznego

Wstęp. Za cel badań uznano wskazanie istnienia zależności między zdrowiem psychicznym
studentów a ich świadomością samopoczucia zdrowotnego.
Materiał i metody. Badaniami objęto grupę 71 studentów pedagogiki. Zastosowano narzędzia badawcze:
kwestionariusz konstrukcji własnej, Kwestionariusz Ogólnego Stanu Zdrowia – GHQ-28.
Wyniki. Świadomość dobrego samopoczucia fizycznego, psychicznego i społecznego rzadko
współwystępuje z problemami w zdrowiu psychicznym. Dobre samopoczucie fizyczne nie
chroniło przed pojawieniem się ryzyka wystąpienia zaburzeń psychicznych. Lepszemu samopoczuciu
fizycznemu i psychicznemu towarzyszyła mniejsza ilość symptomów somatycznych.
Im wyższa świadomość dobrego samopoczucia psychicznego i społecznego tym mniejszy poziom
niepokoju i rzadsze występowanie bezsenności. Im lepsze samopoczucie stanu zdrowia
społecznego i psychicznego, tym rzadsze występowanie zaburzeń funkcjonowania. Lepsze
samopoczucie psychiczne rzadziej współwystępuje z depresją.
Wnioski. Dobre samopoczucie fizyczne, psychiczne i społeczne może sugerować istnienie lepszego
stanu zdrowia psychicznego. Jednak fakt, iż prawdopodobieństwo wystąpienia zaburzeń
psychicznych dotyka co dziesiątego badanego (9,8% badanych) budzi niepokój. Wyniki
potwierdzają konieczność prowadzenia edukacji zdrowotnej skoncentrowanej na radzeniu
sobie z problemami zdrowia psychicznego.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wymiary sąsiedztwa. Rosjanie w opinii białostockich studentów

Celem pracy jest ukazanie opinii studentów białostockich uczelni o Rosjanach. Tłem
opracowania (niewywoływanym w badaniu ankietowym) są napięte polityczne stosunki
z Rosją wynikające z historycznych uwarunkowań i bieżących wydarzeń politycznych
związanych z sytuacją gospodarczą i wydarzeniami na Ukrainie. Kolejną przesłanką są bardzo
negatywne oceny Polaków dotyczące współczesnego obrazu Rosji i złożonego wizerunku
samych Rosjan jakie rysują się z ogólnopolskich badań przeprowadzonych w 2015 roku.
Badania własne przeprowadzone zostały w Białymstoku na reprezentatywnej grupie wśród
studentów uczelni publicznych. Białystok jest tu traktowany jako przestrzeń specyficzna -
przestrzeń pogranicza, koegzystencji wielu kultur. Istotnym elementem jest doświadczenie
respondentów wynikające z obecności na Podlasiu i Białymstoku obywateli zza wschodniej
granicy, współistnienie wielu mniejszości narodowych. Badanie objęło kilka rodzajów
sąsiedztwa jakie powiły się w odpowiedziach respondentów. Opisano opinie ankietowanych
na temat następujących wymiarów sąsiedztwa: fizycznego (współzamieszkiwanie danego
obszaru), społeczno-kulturowego, religijnego oraz gospodarczego.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Tutoring rodzinny jako element kultury szkoły

Wstęp. Celem pracy jest analiza tutoringu rodzinnego rozumianego jako element kultury szkoły.
Wnioski pochodzą z trwającego ponad dwa lata badania kultury żeńskiej szkoły podstawowej,
realizującej model edukacji spersonalizowanej.
Materiał i metody. Analiza przypadku została oparta na badaniach jakościowych i uzupełniająco
- metodach badań ilościowych. Pytania badawcze dotyczyły miejsca tutoringu w kulturze szkoły
oraz jego percepcji i oceny z perspektywy uczennic, nauczycielek i rodziców.
Wyniki. Percepcja i ocena tutoringu przez trzy badane grupy społeczności szkolnej jest w dużej
mierze zgodna – różnice dotyczą przede wszystkim poziomu artefaktów. Wyniki określone dla
poszczególnych aspektów kultury wykazują dużą spójność – elementy materialne są wynikiem
założeń aksjologicznych i normatywnych placówki.
Wnioski. Tutoring zajmuje istotne miejsce w badanej placówce, zarówno na poziomie założeń,
procedur jak codziennej praktyki. Efektywność tutoringu zależy od jednostkowego zaangażowania
i świadomości, w mniejszym zaś stopniu od zastosowanych procedur.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Uwarunkowania i trudności wychowania proekologicznego w szkole polskiej w opinii uczniów (sprawozdanie z badań)

Kryzys środowiska jest wciąż aktualnym wyzwaniem przed jakim stanęła współczesna edukacja. Wychowanie
człowieka w tym również wychowanie proekologiczne, uzależnione jest od wielu czynników, które we współczesnej
rzeczywistości ulegają bardzo dynamicznym zmianom. Szkoła musi czuwać i być otwarta na te zmiany, dlatego konieczna
jest wnikliwa i nieustająca obserwacja skuteczności oddziaływań wychowawczych w tym zakresie. Celem pracy było ukazanie
aktualnego stanu realizacji (uwarunkowań i trudności) wychowania proekologicznego w szkole polskiej, w oparciu
o badania uczniów szkół z terenu powiatu bialskiego. Badania przeprowadzono z wykorzystaniem metody sondażu diagnostycznego.
Analiza zgromadzonych danych, umożliwiła sformułowanie kilku ważnych wniosków dotyczących trudności
i perspektyw realizowania szkolnego wychowania proekologicznego. Zidentyfikowane trudności wskazują również na potrzebę
dalszego podejmowania badań w zakresie wychowania proekologicznego i jego uwarunkowań w celu diagnozowania
zmian, jaki zachodzą oraz mogą być dokonywane, a wymagają nieustannej weryfikacji z uwagi na troskę o efektywność
tej dziedziny wychowania.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wybrane teorie i koncepcje cywilizacji

W bardzo ogólnym ujęciu socjologia jest nauką, która zajmuje się opisem społeczeństw i ich rozwojem.
W tym kontekście zainteresowania cywilizacjami mogą stanowić jeden z ważniejszych
problemów badawczych oraz stymulować syntezę różnych kierunków i koncepcji myślowych
w celu tworzenia nowoczesnych ujęć teoretycznych. Artykuł przedstawia wybrane teorie cywilizacji,
które funkcjonują głównie w przestrzeni nauk społecznych. Szczegółowe analizy dotyczą
teorii sformułowanych, m.in. przez O. Spenglera, F. Konecznego, S. Huntingtona, S. Eisenstadta
czy F. Fukuyamę.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Wpływ uprawiania jeździectwa na jakość życia w opinii członków Polskiego Związku Hodowców Koni Arabskich

Wprowadzenie. Więź łącząca człowieka z koniem zawsze miała specyficzny charakter,
często przeradzając się w pasję, kształtującą jakość życia użytkownika koni. Z samej definicji
jakości życia wynika, że zależy ona od możliwości podejmowania działań, które są dla
jednostki ważne. Szczególną rolę muszą odgrywać różne formy kontaktu z końmi w życiu
osób, które zawodowo lub z zamiłowania zajmują się ich hodowlą.
Cel pracy. P rezentowana p raca m a n a c elu u kazanie, c zym d la h odowców k oni a rabskich
jest czynne uprawianie jeździectwa bądź inne formy kontaktu z koniem i jak kształtuje to
jakość ich życia. Jako szczególnie reprezentatywna próba wybrane zostały konie arabskie,
od dawna otaczane wyjątkowa czcią przez polskich użytkowników.
Materiał i metoda. Materiał badawczy pracy stanowią członkowie Polskiego Związku
Hodowców Koni Arabskich, jako metodę badań zastosowano sondaż diagnostyczny, a jako
technikę badawczą – ankietę.
Wyniki i wnioski. Wyniki badań ankietowych potwierdziły założoną hipotezę roboczą.
Znacząca większość respondentów uznała wpływ jeździectwa na ich jakość życia za
pozytywny, tylko 5 osób (8,77%) było niezdecydowanych, a odpowiedzi negatywnych
nie odnotowano. Większość badanych członków PZHKA jeździ konno, gdyż sprawia im to
przyjemność.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Optymizm a efektywność zawodowa pracowników. Część II. Interpretacja zdarzeń negatywnych

Wstęp. Artykuł stanowi drugą część rozważań na temat optymizmu i jego związku z efektywnością
w miejscu pracy. Przeanalizowano optymizm w kontekście sposobu interpretowania zdarzeń
negatywnych przez pracowników związanych ze sprzedażą. Celem artykułu jest sprawdzenie
czy istnieje związek pomiędzy różnymi wymiarami optymizmu takimi jak zasięg, stałość
i personalizacja zdarzeń negatywnych a poziomem efektywności pracowników.
Materiał i metody. Podstawą artykułu są wyniki badań własnych zrealizowanych w projekcie
badawczym w ramach Funduszu Grantów na Badania Własne w Państwowej Szkole Wyższej
im. Papieża Jana Pawła II w Białej Podlaskiej. Badania zostały oparte na koncepcji optymizmu
Martina Seligmana.
Wyniki. Wyniki badań własnych sugerują istnienie zależności pomiędzy poziomem efektywności
a stałością i zasięgiem optymizmu w aspekcie interpretacji zdarzeń negatywnych. Nie
stwierdzono natomiast zależności pomiędzy sposobem personalizacji niepomyślnych zdarzeń
a poziomem efektywności pracowników.
Wnioski. Wyniki badania sugerują istnienie zależności pomiędzy poziomem optymizmu w obszarze
interpretacji zdarzeń negatywnych a efektywnością w pracy. Wymagają jednak dalszych
pogłębionych badań, które może mieć zastosowanie praktyczne do podnoszenia efektywności
w pracy poprzez uczenie pracowników optymizmu.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia
Jakość życia i satysfakcja życiowa wrocławian w wieku senioralnym

Satysfakcja z własnego życia stanowi jedną z podstawowych wartości w życiu każdej osoby
i na każdym jej etapie. W gerontologii ważnym celem jest, aby długość życia, oznaczała
także satysfakcję z przeżytych lat. Celem pracy była ocena korelacji między zmiennymi
jakości życia i kryteriami subiektywnej satysfakcji życiowej osób w wieku podeszłym.
Badaniami objęto grupę 41 osób - mieszkańców Wrocławia w wieku 60- 86 lat. W badaniu
zastosowano Skalę Jakości Życia (QOLS) oraz Skalę Satysfakcji z Życia (SWLS). Zależności
między zmiennymi jakości życia i parametrami satysfakcji życiowej oceniono za pomocą
korelacji porządku rang Spearmana. Współzależności zmiennych przedstawiono w tabelach
2-7. Wnioski: 1. Wysokie poczucie satysfakcji z życia w wieku podeszłym ma związek z
możliwością realizacji celów życiowych w najważniejszych sferach życia. 2. Subiektywna
ocena satysfakcji życiowej ma związek ze stopniem zadowolenia z funkcjonalnego aspektu
zdrowia fizycznego, z zaspokojeniem potrzeb emocjonalnych oraz z zadowolenia z interakcji
społecznych.

Czasopismo: Rozprawy Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika, psychologia