rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Recenzja publikacji: A. Frąckowiak, M. Gromadzka, J. Półturzycki, Samokształcenie w edukacji całożyciowej

Recenzja publikacji: A. Frąckowiak, M. Gromadzka, J. Półturzycki, Samokształcenie w edukacji całożyciowej (wyd. Sieć Badawcza Łukasiewicz – Instytut Technologii Eksploatacji, Radom 2019, ISBN: 978-83-7789-581-8).

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Job crafting wśród nauczycieli akademickich polskich i zagranicznych

Przedmiot opracowania stanowi problematyka job crafting, aktualnie jeszcze (z punktu widzenia badań empirycznych) w niewielkim stopniu obecna w literaturze przedmiotu. Opracowanie jest złożone z dwóch części: teoretycznej, w której omówiono koncepcję job crafting i przytoczono wyniki badań nad samym zjawiskiem i  czynnikami współwystępującymi z job crafting,
a także empirycznej, obejmującej prezentację wyników badań jakościowych w grupie nauczycieli akademickich z Polski, a następnie z krajów Europy Zachodniej i Stanów Zjednoczonych. W ich wyniku okazało się, że zjawisko to występuje wśród obu grup nauczycieli akademickich, którzy podejmują działania zmierzające do dostosowania wykonywanej pracy do własnych preferencji, oraz że nauczyciele akademiccy w Polsce są zdania, iż w aktywności tej brakuje im autonomii i poczucia sensu wykonywanej pracy.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Informacja i kształtowanie kompetencji komunikacyjnych przysłych wykwalifikowanych pracowników w aspektach infromatyzacji szkolnictwa wyższego

Idea „społeczeństwa informacyjnego” jest szeroko badana. Analizowane są główne zadania i szczególne cechy informatyzacji we współczesnej edukacji. Potwierdza się konieczność posiadania przez nowoczesnego nauczyciela kompetencji informatycznych. Zdefiniowano rolę, dokonano analizy cech szczególnych i  zidentyfikowano komponenty kompetencji w zakresie informacji i  formacji komunikacyjnej przyszłych wykwalifikowanych pracowników, a  także działania podjęte w celu ich utworzenia.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Albo wciągnie cię bagno, albo „zapragniesz brnąć przez trzydzieści mil w gęstej tropikalnej dżungli”. Czy blurb daje mi wybór?

Artykuł omawia funkcje oraz definiuje pojęcie blurbu – krótkiego tekstu o charakterze informacyjno-reklamowym, który wydawca umieszcza na okładce książki. W pierwszej części autorka omawia etymologięoraz historięterminu stworzonego przez Geletta Burgessa. Kolejnączęśćzajmuje analiza trzech najciekawszych, jej zdaniem, współczesnych blurbów. Analitycznąpartiętekstu otwiera zatem omówienie blurbów umieszczonych na okładce powieści Doroty Masłowskiej „Paw królowej” oraz krótkich form literackich znajdujących sięna okładce powieści „Kochanie, zabiłam nasze koty”. Ostatnim analizowanym przypadkiem jest szereg blurbów-wklejek, które widnieją na serii „skandynawskich kryminałów („Enklawa”, „Połów”, „Prom”) napisanych przez Remigiusza Mroza. Wystąpienie zamykają wnioski na temat pytania postawionego w tytule artykułu. Autorka zastanawia sięnad mocą performatywnątych krótkich form literackich. Na ile przejawiająone dążnośćdo odsłaniania, na ile zaśdo zamazywania znaczeńzawartych w tekstach literackich, których dotyczą. Czy zaliczyćje należy do rodzaju syntetycznych interpretacji, streszczeń, czy teżdo tekstów-zagadek, kalamburów zachęcających do przeczytania powieści?

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Między słowem a ciałem. O warsztacie aktora w Teatrze Fizycznym

Teatr Fizyczny jest nowym zjawiskiem, zakorzenionym w metodologii i praktycznych dokonaniach Antoina Artaud, Wsiewłoda Meyerholda i innych.W referacie analizuję relacje między słowem, oddechem, zmysłami, emocjami i ciałem. Ucząc wymowy i wiersza w Akademii Sztuk Teatralnych na wydziale Teatr Tańca, próbuję przygotować aktorów do wyzwań współczesnego teatru fizycznego. Stawiam pytanie: jak świadomość ciała wpływa na słowo i jak słowo poetyckie może stać się narzędziem w uczeniu warsztatu aktora teatru tańca.

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Migracja słowa – obrazu. Problem przekładu w projektach poezji wizualnej w przestrzeni publicznej

Poezja wizualna jest jednym z nurtów w sztuce konceptualnej, który z sukcesem odnajduje się w przestrzeni publicznej. Jego twórcy i teoretycy, operując na strukturze języka, starają się stworzyć nowy rodzaj komunikacji z odbiorcą, oparty o grę słowa z obrazem. Istotnym wyzwaniem dla takich działań jest możliwość dokonywania tłumaczenia poszczególnych utworów oraz osadzania ich w różnych kontekstach kulturowych. Artykuł rozważa przykłady strategii przekładu poezji wizualnej, bazując na analizie projektów takich współczesnych artystów, jak: Gerard Jurgen Blüm-Kwiatkowski, Seiichi Nikuni, Lawrence Weiner czy Jenny Holzer oraz nakreśla społeczną rolę, jaką może spełniać ten rodzaj twórczości.

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Ptactwo i zając w przysłowiach – o aspektach kultury łowieckiej w wybranych paremiach języka włoskiego

Uważa się, że przysłowia są skarbnicą wiedzy. Od stuleci należą do dziedzictwa narodu i jego języka. Ponieważ łowiectwo ma bardzo długą tradycję jego ślady odnajdujemy w przysłowiach i ludowych porzekadłach. W języku włoskim występuje wiele przysłów odnoszących się do polowań i myśliwych. Analizując przysłowia można zauważyć jakie techniki dominowały w obu krajach oraz jak warunki geograficzne regulowały na przykład kwestie sezonów łowieckich. Celem artykułu jest omówienie aspektów kulturowych, które wpływały na proces powstawania przysłów, jak również przedstawienie zagadnień translatologicznych na przykładzie przysłów dotyczących ptactwa i zajęcy.

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Rola terapii zajęciowej w aktywizacji i rehabilitacji osób starszych

Na przestrzeni ostatnich lat znacznie wzrosła w społeczeństwie polskim liczba osób w wieku późnej dorosłości, tym samym wzrasta potrzeba pochylenia się nad jakością życia tychże osób, nad ofertą rozwoju osobistego, realizacji siebie w wieku późnej dorosłości, odnajdywania nowych horyzontów zainteresowań, ciekawych form spędzania czasu wolnego, ale także tworzenia miejsc i usług świadczących wsparcie, opiekę, pomoc w codziennych czynnościach, miejsc rehabilitacji w sferze bio-psycho-społecznej. Niniejsza praca opisuje potrzebę rozszerzania usług dla osób starszych opierających się o terapię zajęciową, wskazuje także na czym polegają tego typu zajęcia, jakimi metodami i technikami pracuje terapeuta oraz jakie korzyści płyną z terapii zajęciowej dla całej rodziny osoby starszej.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Rzeczywistość – słowo – rzeczywistość

W języku etnicznym jest tylko to, czego doświadcza społeczność żyjąca w konkretnym kontekście społeczno-kulturowym, w którym ten język powstał i funkcjonuje. Stwierdzenie powyższe, nawiązujące do koncepcji Sapira [1921], streszcza sposób myślenia o istocie języka naturalnego, charakterystyczny dla językoznawców kognitywnych ‘zachodniego wybrzeża’, w szczególności Lakoffa [1987], Langackera [2011], Turnera [2014]. Stoi ono w sprzeczności z alternatywnym nurtem badawczym w językoznawstwie, gdzie język jest cały czas postrzegany jako czysto intelektualna zdolność poznawcza, niezależna od doświadczeń somatycznych istoty ludzkiej i kontekstu społeczno kulturowego, w którym żyje. W niniejszym artykule zaproponuję intelektualną ‘podróż’ od doświadczenia zmysłowego do przykładów językowego kreowania rzeczywistości, w której ‘słowo’ jawi się przystankiem - łącznikiem między doświadczaniem rzeczywistości i jej kreowaniem. Tę ‘podróż’ zaczniemy od rozważań nad doświadczeniem picia kawy, zatrzymamy się na chwilkę na przystanku ‘schematy wyobrażeniowe’, a na stacji ‘słowo’ zaprosimy do towarzystwa maleńkie słowo się i jego zagranicznych przyjaciół, angielski morfem (-)self i azerskie wyrażenia zwrotne özu, w poszukiwaniu odpowiedzi na pytanie, jak użycie wyrażeń zwrotnych może wpływać na kreowanie postaw i podejmowane działania. Kolejnym przystankiem będą słowa, które pojawiły się ‘nie wiadomo skąd’ w języku informatyki: mouse [myszka] i cookies [ciasteczka].

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Wybrane kompetencje dzieci nielubianych z powodu zachowań antyspołecznych na tle równieśników

Dzieci nielubiane przez rówieśników zajmują najniższą pozycję społeczną w nieformalnej strukturze grupy, jaką jest klasa szkolna. Jedną z możliwych przyczyn takiego stanu rzeczy może być posiadanie przez nie specyficznych cech osobowościowych oraz przejawianie zachowań nieakceptowanych społecznie. W artykule zaprezentowane zostały wyniki badań dotyczące poziomu wybranych kompetencji dzieci nielubianych przez rówieśników, dla których punktem odniesienia były wyniki uzyskane przez dzieci akceptowane lub uczniów z typowej klasy (bez podziału ze względu na pozycję społeczną).

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Styl życia jest ważniejszy niż stan stopy finansowej. Listy Stefana Themersona z lat 1945 – 1988 analiza przykładów

Artykuł dotyczy niepublikowanych listów Stefana Themersona z lat 1945-1988. Na podstawie przykładów autorka przygląda się sposobom korespondencyjnym pisarza, jego praktykom epistolograficznym. Zwraca uwagę na świadectwo egzystencjalne, zapis relacji międzyludzkich, wartość intelektualną i egzystencjalną dokumentów. Praca jest także rodzajem wstępnego rozpoznania materiału archiwalnego, który nie został dotąd kompleksowo opracowany.

Czasopismo: Społeczeństwo. Edukacja. Język
Dziedziny: nauki humanistyczne
Dyscypliny: językoznawstwo, literaturoznawstwo
Rozwój szkolnictwa muzycznego w Polsce w latach 1918-1939

Historia rozwoju szkolnictwa muzycznego (artystycznego) w Polsce jest mało znana. Skąpa jest też literatura z tego zakresu. Dlatego warto wzbogacać pedagogikę o problemy związane z wychowaniem młodzieży przez sztukę artystyczną, w tym muzyczną. Należy również – jak sądzę – poprzez badania pedagogiczne i historyczne tworzyć narastającą wiedzę o historii rozwoju szkolnictwa muzycznego, jego zadaniach, celach oraz dydaktyce. Cały proces rozwoju edukacji muzycznej usytuowany jest w polityce oświatowej państwa polskiego i wykorzystywany, w szczególności po 1945 roku, do zaspokajania i wyciszania napięć społecznych. Tak sformułowana problematyka przedstawiana będzie również w dalszym cyklu badań.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Społeczno wychowawcze aspekty aktywnego uczestnictwa w kulturze muzycznej

Artykuł jest próbą ukazania istoty uczestnictwa w kulturze i jego wartości społeczno-wychowawczych w teoriach wybranych pedagogów i socjologów. Odnosząc się do tych rozważań, ukażę możliwości intensyfikacji wychowania społecznego ludzi różnych środowisk poprzez ich udział w grupowych formach kontaktu z muzyką. Ukazując w aspekcie historycznym i współczesnym niedocenianą dotąd rolę muzycznej działalności zespołowej w budowaniu pozytywnych relacji międzyludzkich, zachęcę do podjęcia jej jako interesującej formy aktywnego uczestnictwa w kulturze i twórczego spędzania wolnego czasu.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Wpływ stylu myślenia nauczyciela na wybory: przedmiotu nauczania, metody pracy, rodzaju wymagań wobec uczniów i wizji wzorca sukcesu na podstawie metodologii Fris

Głównym założeniem projektu badawczego było zbadanie wpływu stylu myślenia nauczyciela na jego pracę w szkole. W szczególności interesujące wydało się zbadanie w jaki sposób posiadany przez nauczyciela styl myślenia warunkuje postrzeganie przez niego wzorca idealnego nauczyciela, czy cech uczniów odnoszących sukcesy. Ponadto w badaniu tym zweryfikowano założenie dotyczące wpływu stylu myślenia na oczekiwania wobec uczniów, oraz wyboru preferowanych sposobów realizowania zajęć dydaktycznych. Wyniki przeprowadzonych badań wskazują na styl myślenia jako czynnik istotnie wpływający na postrzeganie nauczycieli i działanie zgodne z nim. Generalnie nauczyciele oceniają uczniów zgodnie z posiadanym przez siebie stylem myślenia i taki też preferują u swoich podopiecznych. Nauczyciele o różnych stylach myślenia mają różne wymagania względem uczniów i preferują różne metody pracy. Specjalizacja przedmiotowa jest zgodna z posiadanym stylem myślenia.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Wspomaganie kompetencji emocjonalnych i społecznych dziecka w wieku przedszkolnym

W artykule prezentuję możliwości wspomagania kompetencji emocjonalnych i społecznych dzieci w wieku przedszkolnym. W analizach dotyczących rozwoju kompetencji społecznych czynnikiem uznawanym przez autorów za istotny są mechanizmy regulacji emocji umożliwiające rozpoznawanie emocji i kierowanie nimi w taki sposób, aby być zdolnym do zaspokajania swoich potrzeb i realizacji potencjału rozwojowego zgodnie z normami społecznymi oraz utrzymywania pozytywnych relacji z innymi. Z kolei badacze zajmujący się kompetencjami emocjonalnymi określają je w odniesieniu do otoczenia społecznego i podkreślają, że kontekstem funkcjonowania emocjonalnego są inni ludzie. Kompetencje w tym obszarze wiążą się z wymianą emocjonalną w relacjach z innymi. Rozważania dotyczące kompetencji emocjonalnych i społecznych są uzupełnione o aspekty związane z tworzeniem warunków i podejmowaniem działań związanych z kształtowaniem ich elementów składowych. Prezentowane w artykule metody są możliwe do wykorzystania zarówno w środowisku rodzinnym, jak i przedszkolnym, natomiast programy odnoszą się kompetencji emocjonalno-społecznych wspomaganych tylko w przedszkolu.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Konteksty uczenia się w świetle współczesnej psychologii

Treść artykułu skoncentrowana została na różnych kontekstach procesu uczenia się. Zaczynając od definiowana tego terminu z różnych perspektyw, autorka skupia się na charakterystyce wybranych (głównych) dwudziestowiecznych koncepcji uczenia się, znaczeniu emocji i motywacji w tym procesie, a także na współczesnym rozumieniu uczenia się oraz wynikających z niego zaleceniach, ważnych z perspektywy organizowania efektywnej edukacji.

Czasopismo: Zeszyty Naukowe Wyższej Szkoły Gospodarki, seria Edukacja - Rodzina - Społeczeństwo
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Gertruda Uścińska (red. nauk.), Prawo pracy. Refleksje i poszukiwania. Księga Jubileuszowa Profesora Jerzego Wratnego

Recenzja przedstawia i omawia teksty zamieszczone w publikacji przygotowanej z okazji jubileuszu 70-lecia profesora Jerzego Wratnego.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Leokadia Oręziak, OFE. Katastrofa prywatyzacji emerytur w Polsce

Recenzja omawia publikację prof. L. Oręziak dotyczącą otwartych funduszy emerytalnych. Autorka prezentuje w niej krytyczne poglądy wobec tzw. prywatyzacji emerytur.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Charakter prawny umowy na czas określony

Artykuł przedstawia charakter prawny umowy o pracę na czas określony w kontekście wyroku Europejskiego Trybunału Sprawiedliwości z 13 marca 2014 w sprawie M. Nierodzik przeciwko Samodzielnemu Publicznemu Psychiatrycznemu Zakładowi Opieki Zdrowotnej im. dr. Stanisława Deresza w Choroszczy. Zgodnie z treścią wyroku przepisy polskiego kodeksu pracy dotyczące okresów wypowiadania umów na czas określony są sprzeczne z zakazem traktowania pracowników zatrudnionych na czas określony w sposób mniej korzystny niż pracowników zatrudnionych na czas nieokreślony, jeżeli sytuacja tych pracowników jest porównywalna. Przedmiotowe orzeczenie powoduje konieczność zmiany zapisów kodeksu pracy dotyczących wypowiedzenia tej formy zatrudnienia, co zostało przedstawione w artykule.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Wyroki Sądu Najwyższego z zakresu zabezpieczenia społecznego

Tekst prezentuje decyzje Sądu Najwyższego w sprawie diet dla pracowników delegowanych oraz w sprawie bezpodstawnego wzbogacenia pracownika, za którego pracodawca opłacił składki na ubezpieczenia społeczne.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Orzecznictwo Europejskiego Trybunału Sprawiedliwości w sprawach swobodnego przepływu pracowników

W tekście przedstawiono aktualne orzecznictwo Trybunału Sprawiedliwości UE dotyczące prawa do swobodnego przemieszczania się pracowników w UE oraz w zakresie koordynacji systemów zabezpieczenia społecznego, a w szczególności pojęcia pracownika na gruncie prawa UE (sprawa C-507/12 Jessy Saint Prix) oraz prawa do świadczeń emerytalnych będących świadczeniami z tytułu śmierci żywiciela rodziny (sprawa C-32/13 Petra Würker). Podjęto także analizę prawa do opieki zdrowotnej na tle problemów prawnych definicji miejsca zamieszkania oraz pobytu (sprawa C-255/13 Pan I).

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Realizacja przez Polskę postanowień Europejskiej karty społecznej z 1961 r.

Artykuł przedstawia główne założenia oraz dane statystyczne zawarte w projekcie sprawozdania z wykonywania przez Polskę zobowiązań zawartych w Europejskiej karcie społecznej. Sprawozdanie to dotyczy realizacji przez Polskę w latach 2010-2013 art. 7, 8, 16, 17 i 19. Przepisy te dotyczą prawa do ochrony prawnej i ekonomicznej następujących grup społecznych: dzieci, młodocianych, pracownic, rodzin, matek oraz pracowników migrujących. Projekt sprawozdania opisuje zmiany prawne dokonane w latach 2010-2013 r., działania instytucji publicznych oraz dane statystyczne dotyczące realizacji zobowiązań zawartych w Europejskiej karcie społecznej.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Nowe regulacje Unii Europejskiej w zakresie delegowania pracowników

Niniejszy tekst stanowi informację o nowych regulacjach w prawie europejskim dotyczących delegowania pracowników.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Aktualne działania Unii Europejskiej w zakresie zabezpieczenia społecznego (dyrektywa o pracowniczych programach emerytalnych)

Ponieważ oczekuje się, że pracownicze programy emerytalne będą odgrywały większą rolę w zapewnianiu adekwatnych dochodów na emeryturze, należy zagwarantować, by zasady funkcjonowania tych programów nie stanowiły przeszkody dla swobodnego przemieszczania się pracowników pomiędzy państwami członkowskimi Unii Europejskiej. Omawiana dyrektywa stanowi nową regulację UE w zakresie pracowniczych programów emerytalnych. Ma ona na celu ułatwienie korzystania z prawa do swobodnego przemieszczania się pracowników na terytorium UE poprzez ograniczenie przeszkód, które wynikają z niektórych zasad dotyczących dodatkowych programów emerytalnych związanych ze stosunkiem pracy. Biorąc pod uwagę okoliczności przyjęcia dyrektywy, trudno obecnie stwierdzić, czy i kiedy w ujętej w niej materii zajdą dalsze zmiany, a także w jakim kierunku miałyby one nastąpić.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne
Aktualne prace Międzynarodowej Organizacji Pracy w obszarze zabezpieczenia społecznego

Artykuł koncentruje się na najnowszych pracach Międzynarodowej Organizacji Pracy w dziedzinie zabezpieczenia społecznego. Odnosi się do raportu „World Social Protection Report 2014/15. Building economic recovery, inclusive development and social justice”, wydanego przez MOP. Dane z raportu wskazują na problemy i wyzwania w zakresie ochrony socjalnej na świecie w czasie kryzysu ekonomicznego.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Koncepcja zarządzania wiekiem jako instrument zatrudnienia starszych pracowników oraz utrzymania ich w dotychczasowym miejscu pracy

Celem artykułu jest przybliżenie koncepcji zarządzania wiekiem jako szansy na podniesienie poziomu zatrudniania osób starszych w Polsce. W pierwszej jego części zostało opisane zjawisko wczesnego wycofywania się ludzi w starszym wieku z rynku pracy. Autorka przytoczyła w tym celu wnioski z badań nad przyczynami wczesnej dezaktywizacji. W dalszej części została przywołana i opisana koncepcja zarządzania wiekiem, która może stać się skutecznym narzędziem utrzymania osób starszych w miejscu zatrudnienia. Artykuł zakończony jest sformułowaniem wniosków oraz rekomendacji dotyczących możliwości upowszechnienia tej koncepcji w realiach polskiego rynku pracy.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji
Zmiany w duńskim systemie emerytalnym w kontekście reform polityki rynku pracy

Ze względu na stosunkowo długi proces budowania kompletnego systemu emerytalnego, Dania określana jest mianem państwa „spóźnialskiego”. Wysoka skuteczność zastosowanych przez Duńczyków rozwiązań wpłynęła jednak na ulokowanie Danii w czołówce państw realizujących najlepsze systemy emerytalne na świecie. W dobie starzejącego się społeczeństwa, szybko zmieniającego się rynku pracy oraz słabnącej kondycji finansów publicznych zarówno duński system emerytalny, jak i duńska polityka rynku pracy zostały włączone w „nurt aktywizujący”. Głównym celem przyświecającym zmianom wprowadzanym w ostatnich dekadach w przedmiotowych obszarach polityki społecznej w Danii było zaktywizowanie jak największej grupy osób znajdujących się poza rynkiem pracy, wydłużenie okresu ich aktywności zawodowej oraz zapewnienie osobom w wieku emerytalnym wysokiego poziomu bezpieczeństwa socjalnego.

Czasopismo: Zabezpieczenie Społeczne. Teoria, Prawo, Praktyka
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki o polityce i administracji, nauki prawne