rafalposwiata/plsc huggingface dataset:
Warmia i Mazury. Procesy konstrukcji i dekonstrukcji regionalnej tożsamości

Budowana na szerokiej podstawie tożsamość regionalna jest powiązana z tymi wszystkimi cechami, które odróżniają jeden region od drugiego, a więc z jego środowiskiem naturalnym,
dziejami, dziedzictwem kulturowym oraz specyfiką kultury jego mieszkańców, widoczną w formach językowych (dialekcie, specyficznych wyrażeniach, akcencie), tradycji, wzorach życia, dominujących wartościach. Możemy zatem sensownie mówić o przestrzeni regionalnej, historii regionalnej w jej obiektywnym i subiektywnym wymiarze świadomości historycznej i pamięci,
o regionalnej społeczności, która byłaby czymś więcej niż statystyczną kategorią przypisaną do danego terytorium, i wreszcie o kulturze regionu. A zatem lokowana w ramach społecznie
konstruowanych kategorii i będąca odpowiednikiem tożsamości indywidualnej tożsamość regionalna może być badana w odniesieniu do trzech wybranych płaszczyzn: po pierwsze –
do terytorium, po drugie – do społeczności terytorium to zamieszkującej i jej cech specyficznych, po trzecie – do pamięci społecznej, w której w szczególny sposób ogniskują się problemy
historii i kultury tejże społeczności. Rola tych czynników zależy od kontekstu; dla tożsamości Warmii i Mazur terytorium przekształcone w wartość krajobrazu odgrywa znaczącą rolę tak jeśli chodzi o postawy mieszkańców jak i postrzeganie regionu przez ludzi z zewnątrz; wyznacznikiem problemów społecznych nurtujących społeczność regionalną pozostają migracje, które stają się czynnikiem dekonstrukcji regionalnych struktur, ale mogą też stać się jednym z prorozwojowych dynamizmów, o ile wyjeżdżający w poszukiwaniu pracy i lepszych zarobków ludzie (zwłaszcza młodzi) wrócą i spróbują tutaj zainwestować uzyskane kapitały. I wreszcie rola pamięci, która uwolniona z ideologicznych ograniczeń miała określić wielokulturowy charakter regionu łączącego niemiecką historię i polską teraźniejszość w jedno symboliczne lokalne uniwersum.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
„Osobom wykonującym władzę rodzicielską [...] zakazuje się stosowania kar cielesnych” – czyli o przemocy w wychowaniu w Polsce w świetle prawnego jej zakazu

Artykuł prezentuje wyniki badań realizowanych w ramach monitoringu Rzecznika Praw Dziecka dotyczącego postaw społecznych wobec przemocy w wychowaniu. W perspektywie
wybranych kilku wskaźników ukazano zarówno społeczne postawy wobec zachowań przemocowych w stosunku do dzieci (klapsy i bicie), społeczną akceptację kar cielesnych oraz traktowanie bicia dzieci jako skutecznej metody wychowawczej. W szczególności wyeksponowano dane na tle grupy rodziców dzieci do osiemnastego roku życia, wskazując ponadto na same
relacje rodziców na temat ich własnych zachowań przemocowych wobec dzieci. Uzyskane wyniki badań stały się podstawą do sformułowania praktycznych wskazań w zakresie ograniczania
problemu przemocy w wychowaniu w Polsce.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Miłość z Facebooka narzędziem kreowania narracji człowieka sukcesu

Niniejszy artykuł jest próbą analizy narracji zamieszczanych przez użytkowników w półprywatnej przestrzeni Facebooka oraz funkcji tych narracji. Analizie literackiej i celowościowej poddane zostały wypowiedzi kilku użytkowników portalu społecznościowego, którzy
w jego ramach prowadzą współnarrację o charakterze miłosnym, która jednakowoż nie ma charakteru intymnego, tylko wymiar publiczny przez publikację komunikatów w przestrzeni dostępnej dla innych użytkowników. Zgodnie z tezą artykułu, tego typu komunikaty mają za zadanie budować narrację w taki sposób, by jej twórcy byli postrzegani jako ludzie sukcesu. Sposób wyrażania uczuć świadczy natomiast o tym, że samo rozumienie miłości uległo racjonalizacji, a spełnienie
w tej sferze stało się jednym z atrybutów sukcesu życiowego.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Wolontariat w opinii studentów resocjalizacji WSIiE TWP w Olsztynie

Niniejszy artykuł składa się z dwóch części. W pierwszej przedstawiono historię rozwoju pomocy społecznej i pracy socjalnej od czasów przedchrześcijańskich, poprzez starożytność, aż do współczesności. Następnie w krótki sposób opisano ideę wolontariatu w Polsce. Uwagę zwrócono również na osobę wolontariusza. Przedstawiono, w jaki sposób w naszym kraju działają w organizacjach zajmujących się pomocą społeczną studenci wolontariusze. W drugiej części artykułu dokonano analizy przeprowadzonych wśród studentów resocjalizacji WSIiE TWP badań nad wolontariatem. Na końcu wyciągnięto wnioski płynące z przeprowadzonych badań i dokonano podsumowania całości artykułu.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Ekspansja korporacji transnarodowych do krajów Europy środkowo-wschodniej w aspekcie ich konkurencyjności międzynarodowej i atrakcyjności inwestycyjnej

Celem pracy była próba oceny starań krajów o pozyskiwanie zagranicznego kapitału w kontekście kreowania otoczenia przyjaznego inwestorom. Do analizy poziomu konkurencyjności
międzynarodowej wykorzystano raporty światowych ośrodków badawczych: The Global Competitiveness Report oraz ranking Instytutu Rozwoju Zarządzania. Do oceny atrakcyjności
inwestycyjnej posłużyło badanie European Attractiveness Survey. W pracy wykorzystano również Światowy Raport Inwestycyjny. Analiza danych zawartych w WIR 2009 wykazuje, że tylko w pięciu państwach (Stany Zjednoczone Ameryki, Wielka Brytania, Francja, Niemcy i Japonia) znajduje się siedziba 71 korporacji. Większość KTN (90%) pochodzi z krajów Triady, dlatego też kierunek ich ekspansji wciąż obejmuje głównie gospodarki wysoko rozwinięte. Jednak ostatnio można zaobserwować wzrost zainteresowania krajami rozwijającymi się. Według raportu UNCTAD Polska w 2007 r. znalazła się na wysokim 12. miejscu wśród deklarowanych
miejsc do lokowania inwestycji.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Studenci pedagogiki WSIiE TWP w Olsztynie i Kętrzynie o aktywności społecznej i wolontariacie. Raport z badań

Problematyka aktywności społecznej wydaje się być szczególnie istotna wobec przyjęcia tezy, że o wartości społeczeństwa decyduje zainteresowanie i sprawność jego członków w zakresie wspomagania tych, którzy bez owego wsparcia nie są w stanie funkcjonować w pełni.
Studenci pedagogiki to na tę chwilę w wielu wypadkach działacze nieprofesjonalni, później zaś już profesjonalnie działający pedagodzy. To, w jaki sposób postrzegają oni idę działalności społecznej
oraz pracy użytecznej społecznie, pozwala rokować w kontekście ich sprawności i przydatności zawodowej. W opracowaniu przedstawione zostały wyniki badań przeprowadzonych wśród studentów kierunku pedagogicznego WSIiE TWP w Olsztynie i Kętrzynie. Głównym celem
prezentowanego projektu było poznanie, w jaki sposób badani postrzegają ideę aktywności społecznej, jaki jest stopień ich zaangażowania w działania tego typu oraz jaką rolę w kształtowaniu
postaw prospołecznych odgrywa uczelnia. Wyniki przeprowadzonego postępowania empirycznego wskazują, że badana grupa i jej aktywność odzwierciedlają tendencje panujące w polskim
społeczeństwie. Aktywność społeczna jako konstrukt teoretyczny jest im dosyć dobrze znana, natomiast w wymiarze wykonawczym ogranicza się zazwyczaj do najbliższego otoczenia i działania nie wymagającego zbyt dużego wysiłku.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Wpływ nieobecności ojca w rodzinie na pojawiające się trudności wychowawcze

Obecnie polskie rodziny stykają się z wieloma problemami, coraz częstszym problemem jest brak ojca. Zawsze, gy brakuje ojca, mamy do czynienia z zaburzoną strukturą rodziny, czyli jej niepełnością. Pojawia się pytanie o rolę ojca w wychowaniu dzieci oraz funkcjonowanie dziecka w rodzinie pozbawionej jego obecności. Artykuł koncentruje się wokół problematyki
nieobecności ojca w rodzinie i jej wpływu na pojawiające się problemy natury wychowawczej i dydaktycznej. Badania przeprowadzono na terenie powiatu bialskiego wśród 50 rodzin tegoż rejonu. Narzędziem badawczym był kwestionariusz ankiety skierowany do matek, zawierający 10 pytań. Zaburzone relacje z jednym z rodziców albo ich całkowity brak rzutują na rozwój psychiczny dziecka, zaburzają zaspokajanie jego potrzeb, zwłaszcza poczucia bezpieczeństwa.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Rola reklamy społecznej w programowaniu prawidłowych zachowań i wartości rodzinnych

Rozwój cywilizacyjny i nieustanny konsumpcjonizm życia doprowadził do wzrostu liczby zagrożeń i negatywnych bądź szkodliwych postaw, a nawet patologii. Aby uwrażliwić ludzi na problemy i na innych, skłonić do zmiany postaw i zorientować na dobro społeczne, potrzebny był środek, który mógłby to wszystko przekazać. Za idealne forum uznano reklamę, wychodząca poza obszar materialnych korzyści, służąca dobru społecznemu, czyli reklamę społeczną. Współcześnie, indywidualizm i afirmacja samych siebie są wyżej cenione niż zapędy altruistyczne. Reklama społeczna próbuje zwrócić naszą uwagę na drugiego człowieka, wciągnąć nas w życie grupy by poczuć się jej częścią i poczuć za nią odpowiedzialność. Dotyka ona tematów niewygodnych, niekiedy nawet bolesnych, będących tabu. Ale przez to próbuje przełamać bierność ogółu, zmienić bądź zahamować pewne negatywne zjawiska społeczne. W sferze zainteresowań reklamy społecznej znalazła się również polska rodzina, jako podstawowa komórka społeczna. Jest ona jednym z głównych obszarów działań reklamy niekomercyjnej. Problemy, które nawiedzają polską współczesną rodzinę, oraz fakt, że coraz gorzej wywiązuje się ona z funkcji powierzonych jej przez społeczeństwo, wywołały natychmiastową potrzebę naprawy jej kondycji. Reklama społeczna stała się propagatorem dobrych idei, pożądanych postaw i wartości, które powinny być kultywowane w rodzinie. Wykorzystuje wszystkie dostępne jej środki, by przywrócić rodzinie dawną jej świetność, wykorzenić szkodliwe stereotypy oraz zwalczyć problemy, z którymi na co dzień zmaga się ta instytucja społeczna.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Samobójstwa dzieci i młodzieży jako choroba społeczna

Artykuł zawiera próbę zdefiniowania zjawiska oraz omówienie specyfiki samobójstw dzieci i młodzieży. Problem samobójstw wśród dzieci i młodzieży autorkę, jako psychopedagoga, interesuje szczególnie, co jest podkreślone w niniejszej pracy. Zapobieganie samobójstwom i programy zapobiegania – SUPRE, zapoczątkowane w 1999 roku przez WHO, są adresowane do następujących grup społecznych: pracowników służby zdrowia, nauczycieli i pedagogów, organizacji społecznych, rządów, legistratorów, osób zajmujących się zawodowo środkami przekazu, a także rodziców i społeczności. W artykule autorka wykorzystała również dane z interesujących badań studentki W. Jagustym, zawarte w jej pracy magisterskiej „Samobójstwa dzieci i młodzieży w okresie adole- scencji”. Rozmowa autorki z prof. zw. dr. hab. Brunonem Hołystem, która dotyczy aktualnych działań podejmowanych w naszym kraju przez Polskie Towarzystwo Suicydologiczne, powołane w 2002 roku, pozwala nakreślić również współczesny obraz profilaktyki w tym zakresie.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Założenia Terapii Skoncentrowanej na Rozwiązaniach (TSR)

Metoda terapii skoncentrowanej na rozwiązaniach (TSR) powstała w wyniku krytyki podstawowych założeń terapii tradycyjnej, ogniskującej się głównie na problemie do rozwiązania.
W TSR chodzi o pomoc terapeutyczną, której cel polega na budowaniu przez klienta, przy  pomocy terapeuty, takiego fragmentu rzeczywistości, w którym będzie miał on możliwość zaspokojenia swoich potrzeb w sposób przydatny, pomocny i do zaakceptowania.
Zakłada się, że tylko w procesie poszukiwania i aktywizowania dotychczas sprawdzonych rozwiązań można osiągnąć cel terapii.
Wymaga to dokładnego przeanalizowania:
– potrzeb klienta, a nie jego problemów,
– jego zasobów i mocnych stron, a nie deficytów i zaburzeń,
– jego dotychczasowych osiągnięć, a nie porażek i potknięć,
– wyjątków od sytuacji problemowej, a nie częstości występowania i
rozmiarów problemu,
– wyraźnego nakreślenia i budowania pożądanej przyszłości, zamiast zajmowania się  mroczną, trudną i odbierającej siły przeszłością.
W rezultacie treścią pracy terapeutycznej w ramach TSR są mocne strony jednostki, jej potencjalne możliwości, nadzieja, wiara, sukces i doświadczone zadowolenie. Podstawą skuteczności TSR jest aktywność jednostki, która mając poczucie podmiotowości i
kompetencji jest zazwyczaj gotowa do podjęcia próby zmian w
swoim życiu.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Holocaust online, czyli internetowa topizacja Zagłady

W artykule omówiono sposób funkcjonowania wiedzy o Holocauście w Internecie na przykładzie wybranych instytucjonalnych i prywatnych stron internetowych. Korzystając z dyskusji o materialności i cielesności podmiotu w sieci, autor poruszył specyficzny problem
świadectwa Zagłady, opierającego się na materialności tekstu/autora. To szczególne w kontekście dyskursu internetowego zagadnienie pozwoliło ukazać przemiany debaty o doświadczeniu Holocaustu, które ze znacznika doświadczenia konkretnego stało się swoistym toposem, metonimią doświadczeń innych (w tym szczególnie traumatycznych). Zdaniem autora proces ten, choć zachodzi pod wpływem ewolucji w obrębie literatury czy debaty publicznej, jest szczególnie widoczny właśnie w Internecie, który tym samym staje się terenem obserwacji przyszłych przemian dyskursu o Zagładzie.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Polityka zagraniczna Ukrainy po 1991 roku w programach wyborczych ukraińskich partii politycznych

W 1991 roku Ukraina ogłosiła swoją niepodległość i stała się pełnoprawnym podmiotem na arenie międzynarodowej. Państwo ukraińskie musiało na nowo zdefiniować cele polityki zagranicznej, poprzez określenie priorytetowych kierunków realizacji. Ukraina z jednej strony chciała nawiązać stosunki z państwami zachodnimi, z drugiej strony podjęła się budowy partnerstwa strategicznego z Rosją. Artykuł stanowi analizę programów ukraińskich ugrupowań, w kontekście założeń polityki zagranicznej Ukrainy. Zadaniem autorek było zbadanie w jakim stopniu zapisy w programach wyborczych ukraińskich partii (dotyczące polityki zagranicznej Ukrainy), które weszły do Rady Najwyższej po 1991 r. odzwierciedlają rzeczywisty wymiar ukraińskiej polityki zagranicznej po uzyskaniu niepodległości

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Socjologiczny obraz subkultur skinheadów i punków - jedność wewnętrzna i ścieranie się przeciwieństw (część pierwsza)

Punktem wyjścia artykułu jest następujący problem badawczy:  jaki występuje poziom identyfikacji członków subkultur skinheadów i punków z własną grupą odniesienia oraz jaki przejawiany jest stosunek do subkultury konkurencyjnej? Materiał empiryczny został zgromadzony na podstawie arkusza do ukierunkowanego wywiadu z dyspozycjami według „życiorysu kierowanego”  (po 5 stenogramów wywiadów ze skinheadami i punkami). Odwołujemy się więc tylko materiału jakościowego oraz takiej analizy i wyjaśniania (eksplikacji). Z porównawczego ujęcia analitycznego i syntetycznego treści wypowiedzi odnośnie własnej subkultury wynika bardzo duża jedność wewnętrzna, a tym samym pełna identyfikacja  z ideologią i celami własnej grupy odniesienia. Natomiast porównawcze „zderzenie” treści wypowiedzi odnośnie subkultury konkurencyjnej wskazuje na wzajemnie negatywny odbiór i identycznie negatywną ocenę. Z dziesięcioletniej retrospektywny okazuje się, że nie zanikła wzajemna niechęć i uprzedzenia  -  skinhead jest nadal wrogo nastawiony do punka i odwrotnie.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Formy denacjonalizacji a metody prywatyzacji – analiza porównawcza

Funkcjonowanie gospodarki polskiej w ostatnich latach to klasyczny przykład wyższości gospodarki rynkowej, opartej na prywatnej własności środków produkcji nad gospodarkami opartymi do tej pory na własności państwowej. 
Wiele przedsiębiorstw państwowych doskonale sobie radzi w zmieniających się warunkach gospodarczych. Zasadność procesów prywatyzacyjnych potwierdza fakt, że z reguły po zmianie struktury właścicielskiej następuje wzrost rentowności przedsiębiorstwa.
Celem artykułu jest próba analizy porównawczej zakresów denacjonalizacji, a także prezentacja na tym tle zastosowanych metod (technik) przekształceń własnościowych.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Powrót do źródeł: nowoczesna przeszłość? Uniwersalna starożytność? O szkole, nauczycielu i zasadach edukacji według Kwintyliana

Marek Fabiusz Kwintylian, autor dzieła Kształcenie mówcy (Institutio Oratoria), to starożytny autorytet retoryki i ceniony nauczyciel. Jego propozycje edukacyjne mają ponadczasowy charakter, mogą okazać się inspirujące dla współczesnej edukacji. Rzymski retor przedstawia całokształt edukacji człowieka od dzieciństwa do progu dorosłości, ogromną wagę przywiązując do kształcenia elementarnego. Na początku definiuje modelową sylwetkę nauczyciela – mistrza w swoim zawodzie, wzoru do naśladowania w określonej dziedzinie oraz moralnego autorytetem. W centrum działań pedagogicznych znajduje się uczeń, uczący się w szkole w stymulującym rówieśniczym otoczeniu. Kwintylian promuje nauczanie zintegrowane, czyli logiczne łączenie i przenikanie się treści wszystkich nauczanych przedmiotów (równocześnie z literaturą – nauka matematyki, sztuki, muzyki oraz kultury fizycznej). Jego zdaniem, rolą szkoły oraz nauczyciela jest umożliwienie uczniom ich indywidualnego rozwoju. Zamiast represyjnego egzekwowania rzymski retor zaleca dawać rozwijające przykłady, aby budować pozytywną motywację do nauki i wiarę ucznia we własne możliwości. Kluczową kwestią w edukacji są prawidłowe relacje między nauczycielem a uczniem, oparte na szacunku, zaufaniu, poszanowaniu godności. Katalog dobrych praktyk nauczyciela na podstawie dzieła Kwintyliana – komplementarność kształcenia i wychowania, konsekwencja działania, transparentność zasad dydaktycznych, kreowanie edukacji przez własny wzór postawy pedagoga – niejako sugeruje, że w obecnej szkole te cechy mogą być tak samo aktualne jak niemal dwa tysiące lat temu.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Implikacje nieumiejętnego wykorzystania cyberprzestrzeni przez młodzież

Znajdujemy się w okresie zmiany cywilizacyjnej, której towarzyszy upowszechnienie nowych mediów elektronicznych, zwłaszcza multimediów – komputerów osobistych, Internetu, telefonów komórkowych. Poza szansami edukacyjnymi, badawczymi, pracy zawodowej, wypoczynku, to nowe zjawisko powoduje wiele zagrożeń dla człowieka, funkcjonującego w różnych relacjach społecznych, w różnorodnych środowiskach. Zdarza się, że kontakty w cyberprzestrzeni wypierają relacje międzyludzkie w realnym świecie. Niebezpieczeństwo to może być tym większe, iż dla nastolatków XXI wieku cyberprzestrzeń, w której żyją, staje się dominująca

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Podstawy prawne i etyczne wolontariatu

Demokratyczne państwo prawne gwarantuje rozległe obszary różnorodnej aktywności obywateli. Społeczeństwo obywatelskie – które chcemy zbudować – wymaga upowszechniania wśród ludzi wielu wartości, zwłaszcza autotelicznych. Jednym z filarów każdego społeczeństwa obywatelskiego jest wolontariat. Upowszechnianie jego idei stanowi conditio sine qua non skutecznego i efektywnego rozwiązywania palących problemów życia społecznego. Dotyczy
to przede wszystkim środowisk lokalnych, gdzie bezinteresowne, dobrowolne i bezpłatne niesienie pomocy coraz częściej staje się pilną i konieczną zarazem potrzebą. Dlatego też praca wolontariuszy
jest bodaj najbardziej dobitnym świadectwem człowieczeństwa i jedną z najlepszych dróg w procesie budowania wspólnoty międzyludzkiej. Fundamentem tego szlachetnego daru dzielenia się z innymi ludźmi samym sobą – poprzez niesienie pomocy samotnym, potrzebującym
i słabszym, a nieraz także dyskryminowanym i wykluczonym – są podstawy prawne, moralno-etyczne i obyczajowe naszego kraju.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Idea wychowania moralno-społecznego w programach Międzynarodowych Kongresów Pedagogicznych okresu międzywojennego

Problematyka wychowania moralno-społecznego nabrała szczególnego znaczenia w dwudziestoleciu międzywojennym i była uwarunkowana wielorako zarówno w skali międzynarodowej, jak i Polski. Podjęto próbę budowania wizji „nowego” człowieka, dobrze przygotowanego do życia w warunkach pokoju, działającego na podstawie idei współpracy, solidarności, sprawiedliwości itp. Potrzeba łączenia wysiłków świata intelektualnego w wypracowaniu podstaw wychowania moralnego opartego na wartościach ogólnoludzkich i narodowych stała się przedmiotem zainteresowania Międzynarodowych Kongresów Ligi Nowego Wychowania, Międzynarodowych Kongresów Wychowania Moralnego, Międzynarodowych Kongresów Nauczycieli Szkół Średnich, jak również pedagogicznych kongresów organizowanych w Polsce (Poznań 1929, Wilno 1931, Lwów 1933, Warszawa 1939). Największe autorytety nauk pedagogicznych w Europie i Polsce postulowały wzorzec człowieka stawiającego na takie wartości, jak patriotyzm, pokój, wolność, powinności społeczno-obywatelskie, przyjaźń, tolerancja, dobro, szacunek dla pracy, indywidualizm itp. Kluczową rolę we wdrażaniu tych wartości przypisywano rodzinie oraz szkole z jednoczesnym zaangażowaniem państwa w tworzeniu właściwych podstaw organizacyjno-programowych do realizacji procesu wychowania.

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika
Warunki rozwoju małej i średniej przedsiębiorczości województwa warmińsko-mazurskiego i Obwodu Kaliningradzkiego

Działalność przedsiębiorcza we współczesnych warunkach wymaga określonych uregulowań i tworzenia mechanizmów motywacyjnych dla efektywnego wzrostu małych i średnich przedsiębiorstw w dwóch sąsiadujących regionach: Obwodzie Kaliningradzkim i województwie
warmińsko-mazurskim. Rozwój małej i średniej przedsiębiorczości w województwie warmińsko-mazurskim jest ściśle związany ze specyfiką i właściwościami rozwoju całej polskiej gospodarki. W Obwodzie Kaliningradzkim istotnym zagadnieniem jest stworzenie warunków
dla rozwoju małych i średnich przedsiębiorstw w ramach realizacji czteroetapowego szczególnego systemu gospodarczego (w l. 1991–2031).
Wspólną cechą charakteryzującą rozwój małych i średnich przedsiębiorstw w obu sąsiadujących regionach jest udział tych firm w strukturze podmiotów gospodarczych. Zarówno w Obwodzie
Kaliningradzkim jak i województwie warmińsko-mazurskim największy udział w strukturze mają przedsiębiorstwa handlowe i naprawcze (34,4% w Obwodzie Kaliningradzkim i 27,9% w województwie warmińsko-mazurskim), a niewielki w przemyśle (11,7% w Obwodzie Kaliningradzkim i 9,0% w województwie warmińsko-mazurskim) oraz w budownictwie (10,7% w Obwodzie i 10,4% w naszym województwie).

Czasopismo: Warmińsko-Mazurski Kwartalnik Naukowy, Nauki Społeczne
Dziedziny: nauki społeczne
Dyscypliny: nauki socjologiczne, pedagogika