pythainlp/thai-wiki-dataset-v3 huggingface dataset:
ระบบเศรษฐกิจ/ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม

ระบบเศรษฐกิจนี้อยู่ภายใต้การควบคุมของรัฐบาลทั้งทรัพยากรต่างๆและปัจจัยการผลิตทุกชนิด เอกชนไม่มีกรรมสิทธิ์ในการเลือกใช้ปัจจัยการผลิตได้ กลไกราคาไม่มีบทบาทในการแก้ไขปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจ การตัดสินใจมักจะทำอยู่ในรูปของการวางแผนแบบบังคับ จากส่วนกลาง (central planning) โดยคำนึงถึงสวัสดิการของสังคมเป็นสำคัญ
ข้อดีของระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม
ข้อดีของระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม.
1.เป็นระบบเศรษฐกิจที่ช่วยลดปัญหาการเหลื่อมล้ำทางฐานะและรายได้ของบุคคลในสังคม
2.ภายใต้ระบบเศรษฐกิจนี้เอกชนจะทำการผลิตและบริโภคตามคำสั่งของรัฐ
ข้อเสียระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม
ข้อเสียระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม.
1.ประชาชนไม่มีเสรีภาพในการผลิตหรือบริโภคอะไรได้ตามใจ
2.สินค้ามีคุณภาพไม่ดีเท่าที่ควรเนื่องจากผู้ผลิตขาดแรงทุนทรัพย์ในการผลิต
3.การใช้ทรัพยากรทางเศรษฐกิจอาจเป็นไปอย่างไม่มีประสิทธิภาพ
สารบัญ

ระบบเศรษฐกิจแบบเสรีนิยมหรือทุนนิยม ( Laissez-faire or capitalism)
ระบบเศรษฐกิจแบบคอมมิวนิสต์ ( communism )
ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม ( socialism )
ระบบเศรษฐกิจแบบผสม ( mixed economy )
หน้าที่และเป้าหมายของบุคคลในระบบเศรษฐกิจ
ระบบเศรษฐกิจ/ระบบเศรษฐกิจแบบผสม

ระบบเศรษฐกิจแบบผสมเป็นระบบเศรษกิจที่มีลักษณะผสมผสานระหว่างแบบทุนนิยมและสังคมนิยม กล่าวคือ ภายใต้ระบบเศรษฐกิจแบบผสมทั้งรัฐและเอกชนต่างมีส่วนร่วมในการแก้ไขปัญหาพื้นฐานทางเศรษฐกิจ ปัจจัยการผลิตมีทั้งส่วนที่เป็นของรัฐและเอกชน
ข้อดีของระบบเศรษฐกิจแบบผสม
ข้อดีของระบบเศรษฐกิจแบบผสม.
1.เป็นระบบเศรษฐกิจที่ค่อนข้างมีความคล่องตัว
2.มีความหลากหลายทางด้านของสินค้าและบริการ
ข้อเสียของระบบเศรษฐกิจแบบผสม
ข้อเสียของระบบเศรษฐกิจแบบผสม.
1.การมีกำไรและระบบกรรมสิทธิ์ในทรัพสินอาจทำให้เกิดการเหลื่อมล้ำทางฐานะและรายได้
2.การที่รัฐสามารถเข้าแทรกแซงตลาดโดยใช้กลไกรัฐอาจก่อให้เกิด
2.1 ปัญหาการฉ้อราษฎร์บังหลวง
2.2ปัญหาเอกชนไม่กล้าลงทุนอย่างเต็มที่ เนื่องจากไม่แน่ใจในสถานการณ์ทางการเมืองและนโยบายของรัฐบาลซึ่งมีความผันผวนและเปลี่ยนแปลงได้ง่าย
สารบัญ

ระบบเศรษฐกิจแบบเสรีนิยมหรือทุนนิยม ( Laissez-faire or capitalism)
ระบบเศรษฐกิจแบบคอมมิวนิสต์ ( communism )
ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม ( socialism )
ระบบเศรษฐกิจแบบผสม ( mixed economy )
หน้าที่และเป้าหมายของบุคคลในระบบเศรษฐกิจ
ระบบเศรษฐกิจ/หน้าที่และเป้าหมายของบุคคลในระบบเศรษฐกิจ

1.ผู้บริโภค มีหน้าที่ในการตัดสินใจเลือกบริโภคสินค้าและบริการที่ทำให้ตนได้รับความพอใจมากที่สุด ( maximum satisfaction ) ภายใต้ราย ได้จำกัดจำนวนหนึ่ง
2.ผู้ผลิต มีหน้าที่รวบรวมปัจจัยการผลิตเพื่อนำมาผลิตเป็นสินค้าและบริการ เพื่อนำไปจำหน่ายให้แก่ผู้บริโภค โดยมีเป้าหมายเพื่อการแสวงหากำไรสูงสุด (maximum profit)
3.เจ้าของปัจจัยการผลิต มีหน้าที่เสนอขายปัจจัยการผลิตไปให้ผู้ผลิตเพื่อใช้ในกระบวนการผลิตสินค้าหรือบริการ ผลตอบแทนที่เจ้าของปัจจัยการผลิตจะได้รับก็แล้วแต่ชนิดของปัจจัยการผลิตนั้น
สารบัญ

ระบบเศรษฐกิจแบบเสรีนิยมหรือทุนนิยม ( Laissez-faire or capitalism)
ระบบเศรษฐกิจแบบคอมมิวนิสต์ ( communism )
ระบบเศรษฐกิจแบบสังคมนิยม ( socialism )
ระบบเศรษฐกิจแบบผสม ( mixed economy )
หน้าที่และเป้าหมายของบุคคลในระบบเศรษฐกิจ
คู่มือการใช้งาน Windows 10

เริ่มต้นใช้งาน Windows 10

มีอะไรใหม่
ค้นหาและช่วยเหลือ
การตั้งค่าต่างๆ
รับการเชื่อมต่อ
ปุ่มเริ่ม
Windows Hello
Microsoft Edge
แอป Xbox
ความบันเทิง
Office
การตั้งค่าส่วนบุคคลและการตั้งค่า
การบันทึกและการซิงค์
เนื้อหาแอปและการแจ้งเตือน
Continuum และการสัมผัส
การเข้าถึงได้ง่าย
คู่มือการใช้งาน windows 10

เปลี่ยนทาง คู่มือการใช้งาน Windows 10
ภาษาไทย/ภาคผนวก/คำราชาศัพท์

คําราชาศัพท์ ตามรูปศัพท์ หมายถึง ถ้อยคำที่ใช้กับพระมหากษัตริย์แต่ในปัจจุบัน คำราชาศัพท์ หมายถึง ถ้อยคำสุภาพ ไพเราะที่ใช้ให้เหมาะกับฐานะของบุคคลในสภาพสังคมไทย ซึ่งผู้ที่ต้องใช้คำราชาศัพท์ด้วยมี ดังนี้

พระมหากษัตริย์
พระบรมวงศานุวงศ์
พระภิกษุ
ขุนนางข้าราชการ
สุภาพชน
ที่มาของคำราชาศัพท์


รับมาจากภาษาอื่น ภาษาเขมร เช่น โปรด เขนย เสวย เสด็จ เป็นต้น ภาษาบาลี-สันสกฤต เช่น อาพาธ เนตร หัตถ์ โอรส  เป็นต้น
การสร้างคำขึ้นใหม่ โดยการประสมคำ เช่น ลูกหลวงซับพระพักตร์ ตั้งเครื่อง เป็นต้น
คำราชาศัพท์หมวดเครื่องใช้
คําราชาศัพท์หมวดร่างกาย
คําราชาศัพท์หมวดเครือญาติ ราชตระกูล

คําราชาศัพท์หมวดสรรพนาม
คําราชาศัพท์หมวดสรรพนาม.
คําราชาศัพท์หมวดพระสงฆ์
การใช้คําราชาศัพท์ที่ควรสังเกต
การใช้คําราชาศัพท์ที่ควรสังเกต.
การใช้คำว่า “พระ” “พระบรม” “พระราช”
“พระ” ใช้นำหน้าคำนามที่เป็นอวัยวะ ของใช้ เช่นพระชานุ พระนลาฏ พระขนง เป็นต้น
“พระบรม”ใช้เฉพาะพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว เช่น พระบรมราโชวาท พระบรมราชานุเคราะห์ พระปรมาภิไธย เป็นต้น
“พระราช” ใช้นำหน้าคำนาม แสดงว่าคำนามนั้นเป็นของ พระมหากษัตริย์ สมเด็จพระบรมราชินี สมเด็จพระบรมโอรสาธิราช สมเด็จพระเทพรัตนราชสุดาฯ เช่นพระราชประวัติ พระราชานุญาต พระราชวโรกาส เป็นต้น
การใช้คำว่า “ทรง” มีหลัก 3 ประการ คือ
นำหน้าคำนามสามัญบางคำทำให้เป็นกริยาราชาศัพท์ได้ เช่นทรงรถ ทรงดนตรี ทรงช้าง ทรงเครื่อง เป็นต้น
นำหน้าคำกริยาสามัญทำให้เป็นกริยาราชาศัพท์ เช่นทรงวิ่ง ทรงเจิม ทรงออกกำลังกาย ทรงใช้ เป็นต้น
นำหน้าคำนามราชาศัพท์ทำให้เป็นกริยาราชาศัพท์ได้ เช่นทรงพระราชดำริ ทรงพระอักษร ทรงพระดำเนิน ทรงพระราชนิพนธ์ เป็นต้นคำกริยาที่เป็นราชาศัพท์อยู่แล้วไม่ใช้ “ทรง” นำหน้า เช่นเสวย เสด็จ โปรด เป็นต้น
การใช้ราชาศัพท์ให้ถูกต้องตามสำนวนไทย ไม่นิยมเลียนแบบสำนวนต่างประเทศ 
ถ้ามาต้อนรับพระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัว ต้องใช้ว่า ประชาชนมาเฝ้า ฯ รับเสด็จ คำว่า”เฝ้าฯรับเสด็จ” ย่อมาจาก”เฝ้าทูลละอองธุลีพระบาทรับเสด็จ”ไม่ใช้คำว่า”ถวายการต้อนรับ”
คำว่า”คนไทยมีความจงรักภักดี” หรือ”แสดงความจงรักภักดี” ใช้ได้ แต่ไม่ควรใช่คำว่า “ถวายความจงรักภักดี”
การใช้คำราชาศัพท์ให้ถูกต้องตามเหตุผล
คำว่า “อาคันตุกะ” “ราชอาคันตุกะ” และ”พระราชอาคันตุกะ” ใช้ดังนี้ คือให้ดูเจ้าของบ้านเป็นสำคัญ เช่นแขกของพระมหากษัตริย์ ใช้คำว่า”ราช”นำหน้า ถ้าไม่ใช่แขกของพระมหากษัตริย์ก็ไม่ต้องมี”ราช”นำหน้า
ในการถวายสิ่งของแด่พระบาทสมเด็จพระเจ้าอยู่หัวถ้าเป็นของเล็กยกได้ก็ใช้ “ทูลเกล้าฯ ถวาย”ถ้าเป็นของใหญ่ยกไม่ได้ใช้ “น้อมเกล้า ฯ ถวาย”
จรรยาบรรณข้าราชการ

จรรยาบรรณต่อตนเอง

ปฏิบัติตนอยู่ในศีลธรรมคุณธรรมและจริยธรรมอันดีงาม ละเว้นจากอบายมุข ความชั่วทั้งปวง
มีความอดทนขยันหมั่นเพียรที่จะปฏิบัติหน้าที่อย่างเต็มกาลังความสามารถด้วย ความเสียสละ ทุ่มเทสติปัญญา ความรู้ ความคิด ให้บรรลุผลสาเร็จตามภาระหน้าที่ที่ได้รับมอบหมาย
ปฏิบัติตนอยู่ในระเบียบวินัยตรงต่อเวลารวมทั้งสารวจแก้ไขข้อบกพร่องของตนเองเพื่อพัฒนาการทางานให้ดีมีประสิทธิภาพมากยิ่งขึ้น
ปฏิบัติงานด้วยความซื่อสัตย์สุจริต ละเว้นการแสวงหาผลประโยชน์โดยมิชอบให้กับตนเอง และ/หรือพวกพ้องหมู่คณะ จากหน่วยงานหรือบุคคลที่เกี่ยวข้อง
ต้องเป็นผู้ใฝ่รู้ในวิทยาการใหม่ๆ เพื่อเพิ่มพูนความรู้ ทักษะในการทางาน มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีวิสัยทัศน์กว้างไกล พร้อมรับฟังความคิดเห็นของผู้อื่น
จรรยาบรรณต่อหน่วยงาน
ยึดมั่นรักษาในเกียรติภูมิของสานักงบประมาณ ไม่ประพฤติปฏิบัติในทางที่ให้สานักงบประมาณเสื่อมเสียชื่อเสียง
รักษา เสริมสร้างความสามัคคีระหว่างผู้ร่วมงานในหน่วยงานและหมู่คณะ พร้อมกับให้ความช่วยเหลือเกื้อกูลซึ่งกันและกันในทางที่ชอบ
หลีกเลี่ยงการนาข้อมูลหรือเรื่องราวของเจ้าหน้าที่ทั้งในเรื่องที่เกี่ยวกับการปฏิบัติงานเรื่องส่วนตัว และ/หรือเรื่องความเป็นไป ในสานักงบประมาณออกไปเปิดเผยหรือวิจารณ์ในลักษณะที่จะก่อให้เกิดความเสียหายแก่เจ้าหน้าที่และ ภาพลักษณ์โดยรวมของสานักงบประมาณ
ดูแลทรัพย์สินและการใช้ทรัพย์สินของหน่วยงาน ให้เป็นไปอย่างประหยัด คุ้มค่าและด้วยความระมัดระวัง ไม่ให้เกิดความเสียหายหรือ สิ้นเปลือง
จรรยาบรรณต่อผู้บังคับบัญชา-ผู้ใต้บังคับบัญชา-ผู้ร่วมงาน
ร่วมมือในการปฏิบัติงานที่ได้รับมอบหมาย ตลอดจนร่วมกันคิดศึกษากับเพื่อนร่วมงาน เพื่อวิเคราะห์หาแนวทางในการแก้ไข และพัฒนาปรับปรุงงานให้มีคุณภาพมากขึ้น
ปฏิบัติต่อผู้ใต้บังคับบัญชาด้วยความเมตตาและยุติธรรม ดูแลเอาใจใส่และพัฒนาผู้ใต้บังคับบัญชาให้มีความก้าวหน้าในหน้าที่การงาน โดยสนับสนุนให้ได้รับการอบรมและเพิ่มพูนความรู้ ประสบการณ์อยู่เสมอ
รับฟังความคิดเห็นหรือข้อเสนอแนะของผู้ใต้บังคับบัญชาเกี่ยวกับงานในหน้าที่และพิจารณานาไปใช้ในทางที่เป็นประโยชน์ต่อราชการ
รับฟังคาแนะนาและยอมรับในการสั่งการของผู้บังคับบัญชาในสิ่งที่ถูกที่ควร หลีกเลี่ยงการปฏิบัติงานที่ข้ามขั้นตอนการบังคับบัญชา
ปรับตนให้สามารถทางานร่วมกับบุคคลอื่นด้วยความสุภาพ มีน้าใจและมีมนุษยสัมพันธ์อันดี ไม่ปิดบังข้อมูลที่จาเป็นในการปฏิบัติงานของ ผู้ร่วมงาน และไม่นาผลงานของผูอื่นมาแอบอ้างเป็นผลงานของตน
จรรยาบรรณต่อหน่วยงานอื่น ประชาชนและสังคม
ปฏิบัติงานในหน้าที่ความรับผิดชอบให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อประเทศชาติและประชาชน ด้วยความเสมอภาค โปร่งใส่และเป็นธรรม
รักษาไว้ซึ่งความเป็นอิสระเที่ยงธรรมและความเที่ยงตรงในการปฏิบัติงาน โดยปราศจากอคติและไม่ตกอยู่ภายใต้อิทธิพลใดๆ
ไม่แสดงอาการใช้อานาจหรือดูถูกหน่วยงานอื่น ในลักษณะที่สานักงบประมาณมีอานาจเหนือกว่า
ให้เกียรติข้าราชการหน่วยงานอื่น โดยใช้ถ้อยคาที่สุภาพเรียบร้อย ชี้แจง อธิบายให้ข้าราชการหน่วยงานอื่นซึ่งต้องประสานงานด้วยให้เข้าใจเหตุผล
ไม่ใช้อำนาจหน้าที่ของตนในการหาประโยชน์จากข้าราชการของหน่วยงานอื่นในลักษณะของการต้อนรับหรือการให้บริการจนเกินขอบเขต
อ้างอิง


http://www.bb.go.th/bbweb/?page_id=6259
เทคนิคการนำเสนอพาวเวอร์พอยต์

ปัญหา

เรามักจะทำ “การนำเสนอ” ที่ไม่สามารถสื่อให้ผู้ฟังได้เข้าถึงประเด็น
เราคิดว่าที่เราทำมาดีอยู่แล้ว
เราไม่รู้ว่ามันไม่ดีอย่างไร
สารบัญ
ฟอนต์และสี
กราฟแบบต่างๆ
Graphical Excellence
ข้อควรคำนึงในการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอพาวเวอร์พอยต์/ฟอนต์และสี

ฟอนต์ (เปรียบเทียบขนาด)

Angsana UPC 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย  (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควรจะตัวเท่ากัน
Angsana New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควรจะตัวเท่ากัน
Browallia New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย  (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควรจะตัวเท่ากัน
Cordia New 24: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควรจะตัวเท่ากัน
Tahoma 18: ตัวหนังสือควรจะอ่านง่าย  (Readable) และชัดเจน (Clear) ไม่บางเกินไป (Not Too Thin) และ ภาษาไทยกับ English ควรจะตัวเท่ากัน
ข้อแนะนำ
อย่าใช้ฟอนต์หลายแบบ อย่างมากสองต่อ slide
ขนาดของ bullet แรกไม่ควรเล็กกว่า ๒๘
ขนาดของ bullet ที่สองไม่ควรเล็กกว่า ๒๔
ไม่ควรใช้ bullet ขนาดเล็กกว่า ๑๖ ในทุกกรณี
การใช้ตัวอักษร
การใช้ตัวพิมพ์ใหญ่

การใช้ตัวเอียง

ใช้สำหรับคำพูดที่อ้างจากผู้อื่น “quotes”
ใช้สำหรับ highlight แนวคิดหรือคำสำคัญ
ใช้สำหรับชื่อเอกสารอ้างอิง titles
Bullets
การทำ bullet ไม่จำเป็นต้องใส่ประโยคเต็มอย่างละเอียด
ใส่เฉพาะคำสั้นๆ กระชับ
ใช้เป็นแนวบอกผู้ฟังว่าจะพูดอะไรเท่านั้น
ควรอยู่ภายในบรรทัดเดียวหรือสองบรรทัดอย่างมาก
ในหนึ่งหน้า
ไม่ควรมีเกิน  6 bullets
ถ้ามีรูปหรือคำยาวๆ ก็ไม่ควรมีเกิน 5 bullets
ถ้ามีข้อความมาก จะไม่มีใครอ่าน
เพราะผู้ฟังจะคาดเดาว่า “สิ่งที่คุณกำลังพูดไม่ต่างจากที่คุณเขียน”
สีในเชิงจิตวิทยา
สีน้ำเงินเข้ม

สีแดง
สีในเชิงจิตวิทยา.
สีแดง.
ความโชคดี กระตือรือร้น แต่ขาดความยับยั้ง
สีขาว
สีขาว.
ความสะอาด แต่ขาดเรื่องการปฏิบัติ
สีดำ
สีดำ.
ความลึกลับ ความเชื่อ แต่อาจเติมเรื่องความกลัว
สีฟ้า
สีฟ้า.
สดใส แต่ขาดความหนักแน่น
สีเขียว
สีเขียว.
เรียบง่าย สบาย แต่ขาดอารมณ์การทำงาน
สีชมพู
สีชมพู.
ออกเชิงผู้หญิง หวาน
สีส้ม
สีส้ม.
กระตือรือร้น น่าสนใจ แต่อ่านยาก
การให้สีพื้นและสีตัวอักขระ

ตัวหนังสือขาวบนพื้นดำ จะไม่ดีสำหรับห้องขนาดผู้ฟังหลังห้องไกลกว่า ๖ เมตร
อย่าใช้ฟอนต์สีเข้มบนพื้นเข้ม
อย่าใช้ฟอนต์สีอ่อนบนพื้นสีอ่อน
อย่าใส่สีพื้นเข้มในห้องมืด
แสงจากฉากหลังสีขาวมีพลังงานมากกว่าแสงจากตัวหนังสือสีขาว
สารบัญ
ฟอนต์และสี
กราฟแบบต่างๆ
Graphical Excellence
ข้อควรคำนึงในการนำเสนอ
เทคนิคการนำเสนอพาวเวอร์พอยต์/กราฟแบบต่างๆ

Tabulating and Graphing Categorical Data

Univariate data:
Tabulate using a summary table.
Graph using a bar chart or a pie chart
Bivariate Data:
Tabulate using a contingency table.
Graph using a compound bar chart.
Summary Table

Summary Table.
2.    Count by Tallying
3.    Show Frequencies (Counts) or Percentages
กราฟวงกลม
ลักษณะ

เน้นที่ส่วนแบ่งของแต่ละชิ้น
มักไม่เน้นที่ปริมาณ
มักแสดงเป็นเปอร์เซนต์
คำแนะนำ
หลีกเลี่ยงกราฟสามมิติ
เรียงจากมากมาน้อย
ถ้าไม่มีสีควรใส่ ลวดลาย
ไม่ควรมีจำนวนชิ้นมากเกินไป
กราฟเรดาร์
ลักษณะ
เพื่อแสดงความสมดุลย์ของตัวแปรต่างๆ ในทิศทางต่างๆ
คำแนะนำ
จำนวนตัวแปรทั้ง (หลักและรอง) ควรจะต้องจำกัด
กราฟพื้นที่ผิวสามมิติ
ลักษณะ
ใช้กับสามตัวแปร
ใช้แสดงการความสัมพันธ์ในทุกกรณี
คำแนะนำ

สารบัญ

ฟอนต์และสี
กราฟแบบต่างๆ
Graphical Excellence
ข้อควรคำนึงในการนำเสนอ
ภาษาจีน/คำศัพท์/ร้านค้า

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/คำตรงกันข้าม

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/หน่วยวัด

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ร่างกายมนุษย์

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ห้องนอน

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ขนาดและปริมาณ

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ครอบครัว

== ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/สัตว์เล็กและแมลง

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ผลไม้

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/สี

สีดำ
hēi sè 黑色
สีฟ้า
lán sè 蓝色
สีน้ำตาล
zōng sè 棕色
สีเขียว
lǜ sè 绿色
สีส้ม
jú hóng sè 橘红色
สีม่วง
zĭ sè 紫色
สีแดง
hóng sè 红色
สีขาว
bái sè 白色
สีเหลือง
huáng sè 黄色
สีเทา
huī sè 灰色
สีทอง
jīn sè 金色
สีเงิน
yín sè 银色
ภาษาจีน/คำศัพท์/เครื่องใช้ไฟฟ้า

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ผัก

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ศาสนา

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/อุปนิสัย

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/นก

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/เขตปกครอง

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/โรค

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/อินเตอร์เน็ต

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ประกอบอาหาร

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ประเทศ

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/ธาตุ

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/เสื้อผ้า

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/อาชีพ

ดูเพิ่ม
อาชีพ

เปลี่ยนทาง ภาษาจีน/คำศัพท์/อาชีพ
ภาษาฟินแลนด์/ตัวอักษร

ตัวอักษร Aakkoset
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/บทสนทนา

สวัสดี Hyvää päivää
สวัสดี Hyvää päivää.
สิ่งแรกเวลาพบปะผู้คนเราจะทักทายด้วยคำว่าสวัสดี และใช้คำเรียกคุณด้วยความสุภาพ คำเรียกในภาษาฟินแลนด์คือ
herra (เฮระ) นาย
rouva (รอว์วะ) นาง
neiti (เนย์ติ) นางสาว
Hei (เฮย์), Moi (มอย), Terve (เตรเวะ)
Hei เป็นใช้กึ่งทางการและเป็นทางการมากกว่า Moi หรือ Terve และ 3 คำนี้สามารถใช้เป็นคำลาจากแบบไม่เป็นทางการได้
Hyvää huomenta (ฮึแว ฮัวเมนตะ) หรือ Huomenta (ฮัวเมนตะ) หมายถึง อรุณสวัสดิ์ แต่คำหลังเป็นทางการน้อยกว่า
Hyvää aamupäivää (ฮึแว อามุแปย์แว) เป็นคำทักทายอีกคำที่ใช้สำหรับตอนเช้า
Hyvää päivää (ฮึแว แปย์แว) หรือ Päivää (แปย์แว) หมายถึง สวัสดีในตอนกลางวัน
Hyvää iltapäivää (ฮึแว อีลตะแปย์แว) หมายถึง สวัสดีตอนบ่าย
Hyvää iltaa (ฮึแว อีลตา) หรือ Iltaa (อีลตา) หมายถึง สวัสดีตอนเย็น
Näkemiin (แนะเกะมีน) หรือแบบไม่เป็นทางการ nähdään (แนดแดน) หมายถึง ลาก่อน พบกันใหม่
Mitä kuuluu? (มิแตะ กูลู) หรือ Kuinka voit / voitte? (มิแตะ วอยต์/วอยเตะ) สุภาพกว่า หมายถึง สบายดีหรือ
Kiitos, hyvää. (กีตอส ฮึแว) สบายดี ขอบคุณ
Ei niin hyvää, kiitos. (เอย์ นีน ฮึแว กีตอส) ไม่ค่อยดีเลย ขอบคุณ
คุณมาจากไหน ?
คุณมาจากไหน ?
Mistä olet(te) kotoisin? (มิสแตะ ออลเลตเตะ กอตตอยซิน) คุณมาจากไหน
Olen (kotoisin)... -sta/-stä, -lta/-ltä (ออลเลน กอตตอยซิน...-สตะ/-สแตะ -ลตะ/-ลแตะ) ผมมาจาก...

ตัวอย่าง: Olen (kotoisin) Italiasta (ออลเลน กอตตอยซิน อิตัลลิอัสตะ) ผมมาจากอิตาลี

Asun... -ssa/-ssä, -lla/-llä (อะซุน...-สะ/-แสะ -ละ/-และ) ผมอาศัยอยู่ที่...

ตัวอย่าง: Asun Espoossa (อะซุน เอสปอสสะ) ผมอาศัยอยู่ในเมืองเอสปอ(ทางตะวันตกของกรุงเฮลซิงกิ)
บทสนทนาที่ 1


Pekka: Hei, Jussi.
Jussi: Terve, Pekka.
บทสนทนาที่ 2


Herra Virtanen: Hyvää huomenta, rouva Mäkelä.
Rouva Mäkelä: Hyvää päivää, herra Virtanen.
Herra Virtanen: Mitä kuuluu?
Rouva Mäkelä: Kiitos, hyvää
สารบัญ


ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/บทนำ

ภาษาฟินแลนด์  เป็นภาษาที่พูดโดยประชากรส่วนใหญ่ของฟินแลนด์ (เป็นภาษาแม่ถึง 92%) รวมถึงชาวฟินน์ที่อาศัยนอกฟินแลนด์ด้วย เป็นภาษาทางการในฟินแลนด์และภาษาชนกลุ่มน้อยในสวีเดน ทั้งในรูปแบบมาตรฐานและ ภาษาเมแอนเคียลิ (Meänkieli) และในนอร์เวย์ในรูปของภาษาคเวน
ภาษาฟินแลนด์เป็นภาษากลุ่มฟินโน-ยูกริก และจัดเป็นภาษาติดต่อคำ (agglutinative language) ภาษาฟินแลนด์แปลงรูปของคำนาม คำวิเศษณ์, คำสรรพนาม, คำเลข, คำกริยา ตามบทบาทในประโยค
ภาษาฟินแลนด์เป็นภาษาที่แตกจากภาษาอื่น ๆ โดยทั่วไปในยุโรปมาก จุดเด่นของภาษาตระกูลฟินโน-อูกริกคือ เป็นภาษาที่ไม่มีคำบุพบท แต่จะใช้วิธีการผันคำแทน
การเขียนภาษาฟินแลนด์ ใช้ตัวอักษรละตินซึ่งประกอบด้วย29ดังนี้ A-อา B-เบ C-เซ D-เด E-เอ F-แอฟ G-เก H-โฮ I-อี J-ยี K-โก L-แอล M-แอม N-แอน O-โอ P-เป Q-กู R-แอรฺ S-แอส T-เต U-อู V-เว W-กักโชยส์-เว (Kaksois-Vee) X-แอกซ์ Y-อวี Z-เซตตา Å-โอของสวีเดน (Ruotsin-Oo) Ä-แอ Ö-เออวฺ
โดยที่ตัว C Q W X Z และ Å ใช้ในคำที่ยืมมาจากภาษาต่างประเทศเท่านั้น การสะกดคำของภาษาฟินแลนด์เป็นลักษณะการเขียนตามเสียงที่อ่านเหมือนภาษามาเลเซีย ภาษาอินโดนีเซียและภาษาเวียดนาม
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/คำกริยา

คำกริยาของภาษาฟินแลนด์มีกฎของการผันเช่นเดียวกับภาษาฝรั่งเศส คือการกระจายรูปของคำกริยาตามประธานของประโยค นอกจากนี้ยังต้องผันตามกาล แต่ผันเฉพาะอดีตกาล และปัจจุบันกาลเท่านั้น เราสามารถแบ่งกลุ่มของกริยาตามรูปแบบการผันในภาษาฟินแลนด์ได้เป็น5แบบ (ไม่รวมกริยายกเว้น) โดยจะยกตัวอย่างของV.Asua แปลว่า อยู่ อาศัย (ผันตามกฎรูปแบบที่1) Preesens ปัจจุบันกาล Minä asun (-n) Sinä asut (-t) Hän asuu (-Vokaali) Me asumme (-mme) Te asutte (-tte) He asuvat (-vat,vät)
Imperfekti อดีตกาล Minä asuin Sinä asuit Hän asui Me asuimme Te asuitte He asuivat จะสังเกตได้ว่าการผันกริยาไม่ว่าในกาลไหนก็ตามจะมีการเปลี่ยนรูปเฉพาะด้านหลังเท่านั้น ซึ่งเปลี่ยนไปตามประธานแต่ละตัว
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/คำนาม

คำนามในภาษาฟินแลนด์มีลักษณะทต่างจากภาษายุโรปอื่นๆมาก โดยรากศัพท์ส่วนใหญ่มาจากภาษาซามิ(ชนเผ่าทางเหนือของสแกนดิเนเวียและรัสเซียตะวันตก) ภาษาเอสโตเนีย นอกจากนี้ ปัจจุบันคำที่ยืมมาจากภาษาอังกฤษ ภาษาสวีเดนและภาษาเยอรมันก็เป็นที่นิยมอยู่ไม่น้อย แต่นอกจากคำนามเหล่านี้จะมีรูปเอกพจน์และพหูพจน์แล้ว ยังต้องผันคำตามรูปแบบของคำที่ถูกใช้ในประโยคด้วย ทั้งนี้เป็นเพราะภาษาฟินแลนด์ไม่มีคำบุพบท ในที่นี้ขอยกตัวอย่างคำว่าTaloซึ่งแปลว่าบ้าน
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/คำคุณศัพท์

คำคุณศัพท์เมื่อขยายคำนามก็ต้องผันตามคำนามที่ขยายด้วย เช่น iso talo บ้านใหญ่ isot talot บ้านใหญ่ (หลายหลัง) isossa talossa ในบ้านหลังใหญ่ (หลังเดียว) isoissa taloissa ในบ้านหลังใหญ่ (หลายหลัง)
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
ภาษาฟินแลนด์/คำสรรพนาม

สรรพนามของภาษาฟินแลนด์ไม่มีลักษณะการแบ่งเพศ แต่มีการแบ่งพจน์เหมือนภาษาอังกฤษ
บางครั้งTeอาจใช้แทนSinäในภาษาทางการหรือสุภาพมาก ๆ
สารบัญ

ตัวอักษร
คำนาม
คำกริยา
คำสรรพนาม
คำคุณศัพท์
บทสนทนา
คันจิ

เปลี่ยนทาง ภาษาญี่ปุ่น/คันจิ
ภาษาญี่ปุ่น/ตัวอักษร

ตัวอักษรที่ใช้ในภาษาญี่ปุ่นปัจจุบันมี 3 กลุ่ม คือ

ฮิรางานะ (ひらがな)
คาตากานะ (かたかな)
คันจิ (漢字)
ฮิรางานะ (ひらがな)

คาตากานะ (かたかな)(カタガナ)
คาตากานะ (かたかな)(カタガナ).
ใช้เขียนคำทับศัพท์ภาษาต่างประเทศ และ ใช้เมื่อต้องการเน้นคำพูด
คันจิ (漢字)
คันจิ (漢字).
เป็นอักษรจีนที่ญี่ปุ่นนำเข้ามาใช้ โดยคำที่ใช้ในชีวิตประจำวันมีประมาณ 2,000 คำ
สารบัญ

ตัวอักษร
การออกเสียง
บทเรียน 1
คันจิ
ภาษาญี่ปุ่น/การออกเสียง

การออกเสียงในภาษาญี่ปุ่นแม้จะมีความหมายและเขียนเหมือนกันแต่การออกเสียงมีลักษณะที่แตกต่างกันออกขึ้นอยู่กับองค์ประกอบต่างๆ

อักษรในกลุ่ม か

สารบัญ

ตัวอักษร
การออกเสียง
บทเรียน 1
คันจิ
ภาษาญี่ปุ่น/ไวยากรณ์

ประโยคภาษาญี่ปุ่นจะเรียงลำดับเป็น ประธาน-กรรม-กริยา
สารบัญ

ตัวอักษร
การออกเสียง
ภาษาญี่ปุ่น/บทเรียน/1

บทเรียนนี้จะเป็นการแนะนำให้เห็นภาพกว้างๆของประโยคในภาษาญี่ปุ่น โดยที่คุณไม่จำเป็นต้องมีความรู้ภาษาญี่ปุ่นมาก่อน
ก่อนจะเข้าสู่บทเรียน คุณควรจดจำศัพท์ 3 คำในตารางข้างล่างนี้ ซึ่งคุณจะได้พบเจอบ่อยในบทเรียนต่อๆไป คุณไม่จำเป็นต้องรู้วิธีอ่านอักษรญี่ปุ่นในตอนนี้ แต่ขอให้จดจำ"คำอ่าน"และ"ความหมาย"ให้ขึ้นใจ
ตารางข้างล่างนี้เป็นชื่อคน คุณไม่จำเป็นต้องจำ ขอให้รู้ว่าคำเหล่านี้เป็นเพียงชื่อเท่านั้น ไม่ได้มีความหมายใดๆ
โครงประโยคพื้นฐาน
โครงประโยคพื้นฐาน.
รูปประโยคพื้นฐานในภาษาญี่ปุ่นประกอบด้วย "ส่วนหัวเรื่อง" และ "ส่วนแสดง"

ส่วนหัวเรื่อง จะต้องลงท้ายด้วยคำว่า は (wa อ่านว่า วะ) เสมอ
ส่วนแสดง จะต้องวาง คำกริยา ไว้ท้ายประโยค
ตัวอย่าง 1
ส่วนหัวเรื่องของประโยคนี้ก็คือ "ฉัน" ดังนั้น จึงเขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า watashi wa (วะตะชิ + วะ)
ส่วนแสดงของประโยคนี้ก็คือ "คือ + ทะนะกะ" ดังนั้น จึงเขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า tanaka desu (ทะนะกะ + เดะสึ)
ตัวอย่าง 2
ส่วนหัวเรื่อง คือ "คุณ" เขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า anata wa (อะนะตะ + วะ)
ส่วนแสดง คือ "คือ + นะกะมุระ" เขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า nakamura desu (นะกามูระ + เดสึ)
ตัวอย่าง 3


ส่วนหัวเรื่อง คือ นากามูระ เขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า nakamura wa (นากามูระ + วะ)
ส่วนแสดง คือ สวย เขียนเป็นภาษาญี่ปุ่นได้ว่า kirei desu (คิเร + เดสึ)
คำช่วย

คำช่วย.
ตัวอย่างเช่น คำว่า は (wa อ่านว่า วะ) ที่เราได้เรียนไปนั้น ถือเป็นคำช่วยที่ใช้บอกหัวเรื่อง ดังนั้น คำใดๆที่อยู่หน้าคำว่า wa จะเป็นหัวเรื่องเสมอ
นอกจากนี้ ภาษาญี่ปุ่นยังมีคำช่วยอื่นๆอีก เช่น を (o อ่านว่า โอะ) เป็นคำช่วยที่ใช้บอกกรรม ดังนั้น คำที่อยู่หน้าคำว่า o จะเป็นกรรมของประโยคเสมอ
ตัวอย่าง 4
ตัวอย่าง 4.
กรุณาจำคำศัพท์ต่อไปนี้ก่อนอ่านตัวอย่าง

ส่วนหัวเรื่องคือ ฉัน = watashi wa (วะตะชิ วะ).

เราใช้คำช่วย "วะ" วางหลังคำว่า "วะตะชิ" เพื่อบอกว่า วะตะชิ เป็นหัวเรื่อง

ส่วนแสดงคือ อ่านหนังสือ = hon o yomimasu (ฮง โอะ โยมิมัส)

เราใช้คำช่วย "โอะ" วางหลังคำว่า"ฮง" เพื่อบอกว่า ฮง เป็นกรรม
ตัวอย่าง 5


ตัวอย่าง 6
ตัวอย่าง 6.
มาดูตัวอย่างของคำช่วยอีกคำหนึ่ง
กรุณาจำคำศัพท์ต่อไปนี้ก่อนอ่านตัวอย่าง

เราใช้ คำช่วย"เอะ" วางหลังคำว่า"โตเกียว" เพื่อบอกว่า โตเกียว เป็นจุดหมายปลายทาง
ตัวอย่าง 7

ตัวอย่าง 7.
私は東京で本を読みます

คำช่วย "เดะ" ระบุว่า"โตเกียว" เป็นสถานที่ที่เกิดการกระทำขึ้น (การอ่าน)
คำช่วย "โอะ" ระบุว่า"ฮง" เป็นกรรม
สารบัญ
ตัวอักษร
การออกเสียง
บทเรียน 1
คันจิ
ภาษาญีปุ่น/บทเรียน/1

เปลี่ยนทาง ภาษาญี่ปุ่น/บทเรียน/1
คำคุณศัพท์

เปลี่ยนทาง ภาษาอังกฤษ/ไวยากรณ์/หน้าที่ของคำ/คำคุณศัพท์
กีตาร์/คอร์ด

ไมเนอร์
E Major
A Major
D Major
G Major
C Major
F Major
ไมเนอร์คอร์ด
E Minor
A Minor
D Minor
คอร์ดอื่นๆ
คอร์ดอื่นๆ.
D7
E7
A7
G7
B7
ภาษาไทย/เสียง

ภาษาไทยมีทั้งหมด 5 เสียง ได้แก่

เสียงสูง
เสียงกลาง
เสียงต่ำ
เสียงที่เพิ่มขึ้น
เสียงลดลง
โทนเสียง
วิธีแก้และลบ Virus ซ่อน Folder ซ่อน File อย่างง่าย

อันดับแรกต้องมาดูว่าไวรัสซ่อนโฟรเดอร์มันมีลักษณะแบบใด
อธิบายเพิ่มเติม
โฟลเดอร์สีจางๆจะเป็นโฟลเดอร์จริงที่ถูกซ่อนเอาใว้ แต่โปรเดอร์ที่สีเข้ม และเป็นแบบShortcut และมีรูปลูกศรตรงมุมซ้าย
วิธีการกำจัดไวรัสซ่อนไฟล์
วิธีการกำจัดไวรัสซ่อนไฟล์.
1.กด start พิมพ์ในช่องค้นหาว่า cmd หรือคลิกที่ run
2.จะได้หน้าต่างสีดำๆแบบนี้มา ให้ทำการดูว่า แฟรชไดส์เราเป็นไดส์อะไร(ไดส์ที่เราจะทำการกำจัดไวรัสซ่อนไฟล์) เช่น ถ้าเป็นไดส์ G ก็ให้พิมพ์ g: ไดส์ D = d: เป็นต้น แล้วกดEnter
3.จากนั้นให้ทำการพิมพ์ว่า attrib -r -s -a -h /d  /s แล้วกด Enter
4. รอสักครู่ จนกว่าจะขึ้นแบบ ในกรอบสี่เหลี่ยมสีแดง พอขึ้นแบบนี้แล้วให้ทำการ ปิด แล้วให้เปิดไดส์ ของแฟรชไดส์ของเรา
5.จะเป็นว่าโฟลเดอร์ของเราที่ถูกไวรัสซ่อนใว้โผล่ขึ้นมาแล้ว(โฟลเดอร์จริงที่ไม่เป็น short cut)
6. ตัวไวรัสยังไม่หายไปให้เราทำการลบ โฟลเดอร์ไวรัส ที่เป็น short cut (มีรูปลูกศรมุมซ้าย) เท่านี้ก็เป็นอันเสร็จ
ครอสเวิร์ดเกม/เล่นด้วย J

ตัว J ใน ครอสเวิร์ดเกม มีแต้ม 8 คะแนน
TWL 3 ตัวอักษรที่ใช้ตัว J

AJI, HAJ, JAB, JAG, JAM, JAR, JAW, JAY, JEE, JET, JEU, JEW, JIB, JIG, JIN, JOB, JOE, JOG, JOT, JOW, JOY, JUG, JUN, JUS, JUT, RAJ, TAJ
CSW 3 ตัวอักษร ที่ประกอบ J
GJU#, JAI#, JAK#, JAP#, JIZ#, JOL#, JOR#, JUD#
คำที่ใช่ลงบ่อย
GENIE[S]
JIN[S]
JINN[S]
JINNI[S]
JINNEE (does not take the S)
DJIN[S]
DJINN[S]
DJINNI
ตัวอย่างการลง J ในกระดาน
ภาษาไทย/ศัพท์ต่างประเทศที่ใช้คำไทยแทนได้

ศัพท์ต่างประเทศที่ใช้คำไทยแทนได้ คือ ศัพท์ภาษาต่างประเทศ(ซึ่งส่วนใหญ่เป็นภาษาอังกฤษ)ที่มักใช้กันในสังคมไทยในรูปทับศัพท์ไม่ว่าในการเขียนหรือการพูด ทั้งๆที่มีคำศัพท์ภาษาไทยที่เหมาะสมซึ่งสามารถใช้แทนกันได้ การเลือกใช้ควรจะพิจารณาความเหมาะสมและบริบท เปรียบเทียบกับการใช้คำทับศัพท์ ในส่วนต่อไปนี้ จะยกตัวอย่างที่ใช้กันทั่วไป
ภาษาอังกฤษ
อักษร A
อักษร B
อักษร C
อักษร D
อักษร F
อักษร M
อ้างอิง

ศัพท์ต่างประเทศที่ใช้คำไทยแทนได้ ราชบัณฑิตยสถาน
ภาษาต่างประเทศในภาษาไทย ภาษาไทยเพื่อการสื่อสาร
เศรษฐศาสตร์เบื้องต้น

สารบัญ
ภาษาจีน/ภาคผนวก/ท่าทางในการแสดงตัวเลข

= ท่าทาง =
ภาษาจีน/ท่าทางในการแสดงตัวเลข

เปลี่ยนทาง ภาษาจีน/ภาคผนวก/ท่าทางในการแสดงตัวเลข
ภาษาลาว/ระบบเสียง

ຫາເມຍໃໝ່
ระบบเสียง
พยัญชนะ
พยัญชนะต้น
พยัญชนะสะกด
สระ
ระบบเสียง.
สระ.
เสียงสระในภาษาลาวซึ่งคล้ายคลึงกับเสียงสระภาษาไทยแบ่งออกเป็น 3 ชนิดคือ สระเดี่ยว สระประสม และสระเกิน สะกดด้วยรูปสระพื้นฐานหนึ่งตัวหรือหลายตัวร่วมกัน
สระเดี่ยว หรือ สระแท้ คือสระที่เกิดจากฐานเพียงฐานเดียว มีทั้งสิ้น 18 เสียง
สระประสม คือสระที่เกิดจากสระเดี่ยวสองเสียงมาประสมกัน เกิดการเลื่อนของลิ้นในระดับสูงลดลงสู่ระดับต่ำ ดังนั้นจึงสามารถเรียกอีกชื่อหนึ่งว่า "สระเลื่อน" มี 3 เสียงดังนี้

ເxຍ ประสมจากสระ อี และ อา
ເxືອ ประสมจากสระ อือ และ อา
xົວ ประสมจากสระ อู และ อา
เสียงวรรณยุกต์


กลางต่ำลงขึ้น
ต่ำขึ้น
กลางระดับ
สูงขึ้น
กลางขึ้น
สารบัญ
ระบบเสียง
ตัวอักษร
สำเนียงภาษาถิ่น
ภาษาลาว/สำเนียงท้องถิ่น

สำเนียงภาษาถิ่นของภาษาลาวสามารถแบ่งได้ 6 สำเนียงใหญ่ คือ:

ภาษาลาวเวียงจันทน์ (เวียงจันทน์ บริคำไชย)
ภาษาลาวเหนือ (หลวงพระบาง ไชยบุรี อุดมไชย หลวงน้ำทา)
ภาษาลาวตะวันออกเฉียงเหนือ (เชียงขวาง หัวพัน)
ภาษาลาวกลาง (คำม่วน สุวรรณเขต)
ภาษาลาวใต้ (จำปาศักดิ์ สาละวัน เซกอง อัตปือ)
ภาษาลาวตะวันตก (ไม่มีใช้ในประเทศลาว ร้อยเอ็ด)

ส่วนในประเทศลาว นอกจากสำเนียงถิ่นใหญ่แล้วยังมีสำเนียงแตกออกไปอีกหลายสำเนียงย่อย เช่น ภาษาลาวใต้ถิ่นสาละวัน ภาษาลาวกลางถิ่นสุวรรณเขต สำเนียงย่อยถิ่นเมืองอาดสะพังทอง ถิ่นเมืองจำพอน ภาษาเวียงจันทน์ถิ่นเมืองปากงึม ฯลฯ นอกจากนี้ยังมีผู้พูดภาษาลาวใต้ถิ่นจำปาศักดิ์ในจังหวัดพระวิหาร สตึงแตรง และรัตนคีรีของประเทศกัมพูชาด้วย
สารบัญ

ระบบเสียง
ตัวอักษร
สำเนียงท้องถิ่น
ภาษาลาว/ภาษาถิ่น

เปลี่ยนทาง ภาษาลาว/สำเนียงท้องถิ่น
ภาษาจีน/คำศัพท์/โรงพยาบาล

ดูเพิ่ม
ภาษาจีน/คำศัพท์/เครื่องมือช่าง

ดูเพิ่ม
ภาษาไทย/ไวยากรณ์/ภาษาไทยเบื้องต้น

เปลี่ยนทาง ภาษาไทย/ไวยากรณ์/ตัวอักษรและการออกเสียง
โปรแกรมประมวลคำ

ซอฟต์แวร์ประมวลคำ (Word Processing) เป็นซอฟต์แวร์ประยุกต์ใช้สำหรับการจัดการกับเอกสารในรูปแบบต่างๆ เช่น จดหมาย บันทึก รายงานการประชุม การจัดทำหนังสือ การทำรายงาน เป็นต้น นอกจากนั้นยังสามารถจัดข้อความในลักษณะต่างๆ  ใส่ภาพประกอบ  แทรกตาราง เพื่อทำให้เอกสารน่าสนใจยิ่งขึ้น  ซึ่งนับว่าโปรแกรมประมวลคำเป็นที่นิยมนำไปใช้งานในองค์กรและหน่วยงานต่าง ๆ อย่างแพร่หลาย
สารบัญ

การใช้งาน
ประโยชน์