pythainlp/thai-wiki-dataset-v3 huggingface dataset:
ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)

ความสมเหตุสมผล
(Validity)
เป็นคุณลักษณะอย่างหนึ่งของการอ้างเหตุผลเชิงตรรกะ
หรืออาจหมายถึง
ความสมเหตุสมผล (สถิติ) เป็นการใช้หลักสถิติศาสตร์เพื่อที่จะได้ข้อสรุปที่สมเหตุสมผล ในสาขาวิทยาศาสตร์และสถิติศาสตร์ เป็นขอบเขตที่แนวคิด ข้อสรุป หรือสิ่งที่วัด สมเหตุสมผลและตรงกับความเป็นจริง
ความสมเหตุสมผลกับสิ่งที่วัด (Construct validity) เป็นขอบเขตของค่าที่ได้ ว่าสมควรหรือมีสหสัมพันธ์กับเรื่องที่วัดแค่ไหน
ความสมเหตุผลเชิงสถิติของข้อสรุป (Statistical conclusion validity) เป็นระดับความสมเหตุสมผลของข้อสรุปเกี่ยวกับความสัมพันธ์ของตัวแปรต่าง ๆ ที่ได้ในข้อมูล คือระดับความแปรปรวนร่วมเกี่ยวของตัวแปรที่เป็นเหตุ (ตัวแปรอิสระ) และตัวแปรที่เป็นผล (ตัวแปรตาม)
ความสมเหตุสมผลทางนิเวศ (Ecological validity) หมายถึงของเขตของวิธีการ วัสดุหรือบุคคลที่ใช้ และสภาวะแวดล้อมของงานศึกษา ว่าคล้ายกับสถานการณ์จริงในโลกที่เป็นประเด็นการศึกษามากแค่ไหน
ความสมเหตุสมผลภายนอก (External validity) เป็นขอบเขตที่ผลงานศึกษาทางวิทยาศาสตร์จะสามารถใช้ได้ (คือเป็นจริง) โดยทั่วไปในสถานการณ์อื่น ๆ และกับคนอื่น ๆ เช่น งานศึกษาเรื่องจิตบำบัด จะต้องใช้ตัวอย่างบุคคลที่เฉพาะเจาะจง (เช่น เป็นอาสาสมัคร มีความซึมเศร้าระดับสูง ไม่มีโรคหรืออาการอย่างอื่น) คำถามก็คือว่า ถ้าประสบผลสำเร็จในตัวอย่างคนไข้เช่นนี้ มันจะมีประสิทธิภาพกับผู้ไม่ใช่อาสาสมัคร หรือผู้มีความซึมเศร้าเล็กน้อย หรือผู้มีโรคหรืออาการอย่างอื่นด้วยหรือไม่
ความสมเหตุสมผลภายใน (Internal validity) เป็นความสมเหตุสมผลของการอนุมานเหตุผล ในงานศึกษาวิทยาศาสตร์ โดยปกติอาศัยการทดลอง เป็นคุณลักษณะที่สะท้อนถึงขอบเขตหรือระดับ ที่ข้อสรุปในงานศึกษาหนึ่ง มีความสมเหตุสมผล (validity) ซึ่งก็จะขึ้นอยู่กับสมรรถภาพของงานศึกษาที่จะลดความคลาดเคลื่อนเป็นระบบ (systematic error) หรือความเอนเอียงหรืออคติ (bias)
Content validity เป็นขอบเขตที่เครื่องวัด จะวัดคุณลักษณะทุกอย่างเกี่ยวกับสิ่งที่จะวัด เช่นการวัดความซึมเศร้าทางอารมณ์อย่างเดียวที่ไม่วัดพฤติกรรมด้วย อาจจะไม่มี Content validity
Convergent validity เป็นระดับที่ค่าวัดหลาย ๆ ค่าของสิ่งเดียวกันจะทำให้ถึงข้อสรุปเดียวกัน
Criterion validity เป็นขอบเขตที่ค่าที่วัด สัมพันธ์กับผลที่พบ แบ่งออกเป็น Concurrent validity และ Predictive validity
* Concurrent validity เป็นหลักฐานชนิดหนึ่งในการใช้ค่าทดสอบอย่างหนึ่ง เพื่อพยากรณ์ค่าอีกอย่างหนึ่ง ปรากฏโดยแสดงสหสัมพันธ์ของค่าทดสอบที่เป็นประเด็น กับค่าอีกอย่างที่ได้แสดงความสมเหตุสมผล (validated) ในอดีตมาก่อนแล้ว ค่าวัดสองอย่างนี้อาจจะวัดสิ่งเดียวกัน แต่บ่อยครั้งเป็นการวัดค่าที่ต่างกันแต่สัมพันธ์กัน และสามารถวัดได้พร้อม ๆ กัน ซึ่งต่างจาก Predictive validity ที่ค่าที่เป็นประเด็นซึ่งวัดก่อน เป็นตัวพยากรณ์ค่าที่วัดภายหลัง
* Predictive validity เป็นขอบเขตที่ค่าวัดได้อย่างหนึ่งก่อน จะสามารถพยากรณ์ค่าที่วัดได้อีกอย่างหนึ่งในภายหลัง เช่นขอบเขตที่การทดสอบทางประชานในการสมัครงาน จะสามารถพยากรณ์คะแนนที่จะได้ในเวลาทำงานเป็นหัวหน้า
Discriminant validity เป็นตัววัดว่า ค่าหรือสิ่งที่วัดสองอย่างไม่มีความเกี่ยวข้องกัน คือเป็นระดับความแตกต่างที่คาดหวังได้ ระหว่างค่าวัดของสิ่งหนึ่ง ๆ จากค่าวัดของอีกสิ่ง ๆ หนึ่งที่ไม่เกี่ยวข้องกัน
Face validity หรือ Representation validity เป็นขอบเขตที่การทดสอบหนึ่ง ดูเหมือนจะเป็นเครื่องวัดสิ่งที่มันควรจะวัด
ความสมเหตุสมผล

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
ความสมเหตุสมผลทางวิทยาศาสตร์

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
ความสมเหตุสมผลวิทยาศาสตร์

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
ความสมเหตุสมผลเชิงวิทยาศาสตร์

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
Validity

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
Scientific validity

redirect ความสมเหตุสมผล (แก้ความกำกวม)
โหราศาสตร์และวิทยาศาสตร์

redirect โหราศาสตร์กับวิทยาศาสตร์
Astrology and Science

redirect โหราศาสตร์กับวิทยาศาสตร์
ความซึมเศร้า

thumb
ความซึมเศร้า (depression) อาจหมายถึง ความผิดปกติทางอารมณ์ (Mood disorder) เป็นกลุ่มโรคในเกณฑ์วินิจฉัยทางจิตเวช โดยหลักหมายถึงอาการ 3 อย่างรวมทั้งอาการฟุ้งพล่าน โรคซึมเศร้า และการสลับไปสลับมาระหว่างอาการทั้งสอง คือ โรคอารมณ์สองขั้ว โดยมีรายละเอียดดังนี้
โรคซึมเศร้า (major despressive disorder) เป็นเกณฑ์วินิจฉัยทางจิตเวชของความซึมเศร้าที่เป็นนาน 2 สัปดาห์หรือมากกว่านั้น เป็นความผิดปกติทางจิตที่สามัญที่สุดอย่างหนึ่ง
โรคอารมณ์สองขั้ว (bipolar disorder) เป็นเกณฑ์วินิจฉัยทางจิตเวชของระยะอาการครึ้มใจสลับกับอาการซึมเศร้า
* อารมณ์ครึกครื้นเช่น อาการฟุ้งพล่าน (mania) หรืออาการเกือบฟุ้งพล่าน (hypomania)
* อารมณ์ซึมเศร้า (depression) หรือภาวะซึมเศร้า เป็นสภาวะอารมณ์หดหู่และไม่ชอบทำอะไร ๆ ที่อาจมีผลต่อความคิด พฤติกรรม ความรู้สึก และความเป็นอยู่ที่ดีของบุคคล
ความสมเหตุสมผลภายนอก

ความสมเหตุสมผลภายนอก
(External validity)
เป็นความสมเหตุผลในการอนุมานเหตุผลโดยอุปนัย (inductive inference) ในงานวิจัยทางวิทยาศาสตร์ โดยปกติอาศัยข้อมูลที่ได้จากการทดลองที่สมเหตุสมผลทางสถิติ
กล่าวอีกอย่างก็คือ เป็นขอบเขตที่ผลงานศึกษาจะสามารถใช้ได้ (คือเป็นจริง) โดยทั่วไปในสถานการณ์อื่น ๆ และกับคนอื่น ๆ นอกงานวิจัย
ยกตัวอย่างเช่น การอนุมานโดยอุปนัยอาศัยงานศึกษาจิตบำบัดแบบเปรียบเทียบ (comparative psychotherapy) จะต้องทดลองกับตัวอย่างบุคคลที่เฉพาะเจาะจง (เช่น เป็นอาสาสมัคร มีความซึมเศร้าระดับสูง ไม่มีโรคหรืออาการอย่างอื่น)
คำถามก็คือว่า ถ้าจิตบำบัดเช่นนี้ประสบผลสำเร็จในตัวอย่างคนไข้เช่นนี้ มันจะมีประสิทธิภาพกับผู้ไม่ใช่อาสาสมัคร หรือผู้มีความซึมเศร้าเล็กน้อย หรือผู้มีโรคหรืออาการอย่างอื่นด้วยหรือไม่
ข้อจำกัดมีหลายอย่างรวมทั้ง
โดยสถานการณ์ - สิ่งที่เฉพาะต่อสถานการณ์ (เช่น สภาวะการบำบัดรักษา เวลา สถานที่ แสงสว่าง เสียง การให้การบำบัดรักษา ผู้ตรวจสอบ ระยะช่วงทำการต่าง ๆ ของเขตของการวัด เป็นต้น) ในงานศึกษา อาจจะจำกัดการใช้ได้ทั่วไป
การไวต่อปฏิกิริยา เช่นปรากฏการณ์ยาหลอก ปรากฏการณ์เทคโนโลยีใหม่ (novelty effect) และ Hawthorne effect คือ ถ้าผลที่พบเป็นปฏิกิริยาต่อการศึกษาไม่ใช่เป็นปฏิกิริยาต่อเหตุที่เป็นประเด็น สิ่งที่พบก็จะไม่สามารถใช้โดยทั่วไป
Rosenthal effect คือ เมื่อการอนุมานความสัมพันธ์ระหว่างเหตุผล ไม่สามารถใช้ได้โดยทั่วไปโดยผู้ทำการตรวจสอบหรือนักวิจัยอื่น ๆ
== ดูเพิ่ม ==
ความสมเหตุสมผลภายใน (Internal validity)
ความสมเหตุผลเชิงสถิติของข้อสรุป (Statistical conclusion validity)
ความสมเหตุสมผลทางนิเวศ (Ecological validity)
== เชิงอรรถและอ้างอิง ==
การอนุมานเหตุ
ความสมเหตุสมผล (สถิติ)
External validity

redirect ความสมเหตุสมผลภายนอก
Internal validity

redirect ความสมเหตุสมผลภายใน
Resentful demoralization

การท้อใจแบบไม่พอใจ (Resentful demoralization) เป็นปัญหาในการทดลองแบบควบคุม ที่คนในกลุ่มควบคุมไม่พอใจที่ไม่ได้รับการบำบัดรักษาที่เป็นประเด็นการทดลอง
หรือว่า คนในกลุ่มทดลองอาจจะไม่พอใจกลุ่มควบคุม เพราะว่า คิดว่าการบำบัดรักษาในกลุ่มทดลองแย่กว่า
ผู้ร่วมการทดลองอาจจะเกิดความโกรธ ความเศร้าซึม ความไม่ร่วมมือ หรือการไม่ปฏิบัติตาม ซึ่งทำให้เกิดความต่างอย่างเป็นระบบในผลที่ได้  ทำผลงานศึกษาให้ไม่ชัดเจน และทำให้เสี่ยงต่อความไม่สมเหตุสมผลทางวิทยาศาสตร์
== ดูเพิ่ม ==
การทดลองทางคลินิก
การทดลองแบบสุ่มและมีกลุ่มควบคุม
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
Resentful Demoralization in Encyclopedia of Statistics in Behavioral Science. (subscription required)
การออกแบบการทดลอง
การวิจัยทางคลินิก
วิธีวิทยาทางสังคมศาสตร์
ความเห็นที่สุดโต่งเพิ่มขึ้น

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
ทัศนคติที่สุดโต่งเพิ่มขึ้น

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
การแยกความเชื่อออกเป็นสองขั้ว

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
ความเชื่อที่สุดโต่งเพิ่มขึ้น

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
ปรากฏการณ์แยกออกเป็นสองขั้ว

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
Attitude polarization

redirect การแยกทัศนคติออกเป็นสองขั้ว
สมมติฐานโลกชอบธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
สมมติฐานโลกเป็นธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
เหตุผลวิบัติว่าโลกยุติธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
เหตุผลวิบัติว่าโลกชอบธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
เหตุผลวิบัติว่าโลกเป็นธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
ความเชื่อเรื่องโลกยุติธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
ความเชื่อว่าโลกยุติธรรม

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
Just-world hypothesis

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
Just-world fallacy

redirect สมมติฐานโลกยุติธรรม
ความไม่ลงรอยกันทางประชาน

ในสาขาจิตวิทยา ความไม่ลงรอยกันทางประชาน (cognitive dissonance) เป็นความตึงเครียดทางจิตใจ (mental stress) หรือความไม่สบายใจของบุคคลเมื่อประสบกับเหตุการณ์ หรือได้รับข้อมูลใหม่ที่ขัดแย้งกับความเชื่อ แนวคิด หรือค่านิยมที่มีอยู่เดิมของตน ซึ่งตามทฤษฎีความขัดแย้งทางความคิด ผู้ที่เกิดความขัดแย้งทางจิตใจเช่นนี้จะพยายามทำทุกวิถีทางเพื่อเปลี่ยนให้มีความสอดคล้องกันเพื่อลดความตึงเครียดของตนลง 
ทฤษฎีความขัดแย้งทางความคิดที่คิดค้นโดย ศ.ดร.ลีออน เฟสติงเกอร์ นี้ พุ่งความสนใจไปที่ความพยายามของมนุษย์ เพื่อให้มีความกลมกลืนกันทางใจ
ดังนั้น บุคคลที่ประสบกับความไม่กลมกลืนกัน คือ ความไม่ลงรอยกันทางประชาน มักจะรู้สึกไม่สบายใจ และเกิดแรงจูงใจที่จะลดระดับความไม่ลงรอยกัน และหลีกเลี่ยงทั้งสถานการณ์และข้อมูลที่จะเพิ่มความไม่ลงรอยกันนั้น
== ดูเพิ่ม ==
ความเอนเอียงทางประชาน
ปรากฏการณ์ความจริงลวง เป็นการที่บุคคลมักจะเชื่อบทความที่ฟังคุ้นเคยมากกว่าที่ไม่คุ้นเคย
ความปรารถนาหรือความเชื่อที่อยู่เหนือเหตุผล
== เชิงอรรถและอ้างอิง ==
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
Gawronski, B., & Strack, F. (Eds.). (2012). Cognitive consistency: A fundamental principle in social cognition. New York: Guilford Press.
Harmon-Jones, E., & J. Mills. (Eds.) (1999). Cognitive Dissonance: Progress on a Pivotal Theory in Social Psychology. Washington, DC: American Psychological Association.
Cognitive dissonance entry in The Skeptic's Dictionary
Festinger and Carlsmith's original paper
Videos
 
จิตวิทยาสังคม
การเปลี่ยนทัศนคติ
ทฤษฎีแรงจูงใจ
ประชาน
ความเชื่อ
กระบวนการทางจิต
การสื่อสารระหว่างบุคคล
ทฤษฎีการสื่อสาร
ความไม่กลมกลืนกันทางประชาน

redirect ความไม่ลงรอยกันทางประชาน
Cognitive dissonance

redirect ความไม่ลงรอยกันทางประชาน
เซาท์แปซิฟิกเกมส์ 1966

เซาท์แปซิฟิกเกมส์ 1966 (1966 South Pacific Games) เป็นการแข่งขันเซาท์แปซิฟิกเกมส์ ครั้งที่ 2 จัดขึ้นที่เมืองนูเมอา นิวแคลิโดเนีย ระหว่างวันที่ 8–18 ธันวาคม ค.ศ. 1966
== ประเทศที่เข้าร่วม ==
14 ประเทศ/ดินแดนของแปซิฟิกมีส่วนร่วมในการแข่งขันครั้งนี้
== ชนิดกีฬา ==
เซาท์แปซิฟิกเกมส์ในครั้งนี้ บรรจุชนิดกีฬาทั้งหมด 12 ชนิดกีฬา ได้แก่
== ตารางสรุปเหรียญรางวัล ==
{| 
|-
| 1 ||align=left| ||39||30||30||99
|-
| 2 ||align=left| ||19||23||17||59
|-
| 3 ||align=left| ||13||8||9||30
|-
| 4 ||align=left| ||5||11||13||29
|-
| 5 ||align=left| ||4||4||0||8
|-
| 6 ||align=left| Nauru ||4||2||0||6
|-
| 7 ||align=left| ||1||1||1||3
|-
| 8 ||align=left| ||0||4||1||5
|-
| 9 ||align=left| ||0||2||12||14
|-
|10 ||align=left| ||0||1||1||2
|-
|11 ||align=left|||0||0||2||2
|-
|12 ||align=left| Cook Islands||1||0||0||1
|-
! colspan=2|รวม ||86||86||86||258
|}
== อ้างอิง ==
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
1966
Illusion of transparency

redirect การแปลสิ่งเร้าผิดว่าโปร่งใส
Observer's illusion of transparency

redirect การแปลสิ่งเร้าผิดว่าโปร่งใส
มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์

มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ (National University of Singapore : NUS) เป็นมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติของสิงคโปร์ และเป็นสถาบันอุดมศึกษาแห่งแรกของสิงคโปร์ จากวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ (King Edward VII College of Medicine) ในปี พ.ศ. 2448 และพัฒนาเป็นมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ในปี พ.ศ. 2523 ปัจจุบันมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์เป็นสถาบันอุดมศึกษาชั้นนำในเอเชีย จากการศึกษาของคอกโครัลลีไซมอนส์อยู่ในลำดับที่ 12 ของโลก และลำดับ 1 ในทวีปเอเชีย
== ประวัติ ==
มหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ ก่อตั้งในสมัยที่สิงคโปร์ยังเป็นส่วนหนึ่งของอาณานิคมอังกฤษ (British Malaya) โดยในช่วงปี ค.ศ.1900 มีการจัดตั้งโรงพยาบาลแพทย์แผนฝรั่งหลายแห่งในปีนังและสิงคโปร์ และเริ่มมีการเปิดโรงเรียนการแพทย์ในเวลาต่อมาเพื่อรองรับการขาดแคลนบุคลากรทางการแพทย์และการขยายตัวของประเทศจนพัฒนาเป็นวิทยาลัยแพทย์ (King Edward VII Medical College of Medicine) ในปี ค.ศ.1905 ส่วนวิทยาลัยราฟเฟิลส์ (Raffles College) เป็นวิทยาลัยที่มีการเรียนการสอนทางด้านมนุษยศาสตร์และสังคมศาสตร์นั้น ก่อตั้งขึ้นในปี ค.ศ.1928 เพื่อเปิดการเรียนการสอนในสาขาวิชาทางภาษาและมีความร่วมมือทางวิชาการกับมหาวิทยาลัยจากประเทศอังกฤษอีกด้วย ระหว่างช่วงปี ค.ศ.1938-1949 เป็นช่วงหัวเลี้ยวหัวต่อจากภาวะสงครามโลกครั้งที่ 2 ทางรัฐบาลอังกฤษ British Malaya Government ได้มีการริเริ่มที่จะสร้างมหาวิทยาลัยของชาวมาเลเซียขึ้นมา โดยมีการส่งนักวิชาการจากมหาวิทยาลัยเบอร์มิงแฮมของอังกฤษ และอีกหลายท่านมาศึกษากระบวนการพัฒนาและความเป็นไปได้ จนกระทั่งในปี ค.ศ.1949 ได้มีการก่อตั้งมหาวิทยาลัยมาลายาขึ้นมาเป็นผลสำเร็จจากการรวม วิทยาลัยแพทยศาสตร์ (King Edward VII Medical College of Medicine) และวิทยาลัยราฟเฟิลส์ (Raffles College) ในวันที่ 8 ตุลาคม ค.ศ.1949 ณ ประเทศสิงคโปร์ ในปี ค.ศ.1959 มหาวิทยาลัยถูกแบ่งออกเป็น 2 มหาวิทยาลัยอันเนื่องจากมีวิทยาเขตหนึ่งอยู่ในกัวลาลัมเปอร์และอีกวิทยาเขตหนึ่งอยู่ในสิงคโปร์ และมติเป็นเอกฉันท์ในวันที่ 1 มกราคม ค.ศ.1962 มหาวิทยาลัยที่กัวลาลัมเปอร์จะใช้ชื่อมหาวิทยาลัยมาลายา ส่วนมหาวิทยาลัยในสิงคโปร์จะใช้ชื่อมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์

==คณะสาขาวิชาที่เปิดสอน==
ในปัจจุบันเปิดสอนทั้งสิ้น 16 คณะ/วิทยาลัย/สำนักวิชา
คณะศิลปศาสตร์และสังคมศาสตร์ (Faculty of Arts and Social Sciences)
สำนักวิชาบริหารธุรกิจ (NUS Business School)

สำนักวิทยาการคอมพิวเตอร์ (NUS School of Computing)
คณะทันตแพทย์ศาสตร์ (Faculty of Dentistry )
สำนักวิชาการออกแบบและสิ่งแวดล้อม (The School of Design and Environment)
บัณฑิตวิทยาลัยแพทย์ศาสตร์ Duke-NUS (Duke-NUS Graduate Medical School Singapore)
คณะวิศวกรรมศาสตร์ (Faculty of Engineering)
บัณฑิตวิทยาลัยวิทยาศาสตร์บูรณาการและวิศวกรรม (Graduate School for Integrative Sciences and Engineering)
คณะนิติศาสตร์ (Faculty of Law)
สำนักวิชาแพทย์ศาสตร์ Yong Loo Lin (Yong Loo Lin School of Medicine)
วิทยาลัยดนตรี Yong Siew Toh (Yong Siew Toh Conservatory of Music)
สำนักวิชาสาธารณสุขศาสตร์ Saw Swee Hock  (Saw Swee Hock School of Public Health)
สำนักนโยบายสาธารณะ ลี กวน ยิว (Lee Kuan Yew School of Public Policy)
คณะวิทยาศาสตร์ (Faculty of Sciences)
The University Scholars Programme (USP)
Yale-NUS College
== อ้างอิง ==
สมาคมมหาวิทยาลัยภาคพื้นแปซิฟิก
เครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน
สถาบันอุดมศึกษาในประเทศสิงคโปร์
รายชื่อรางวัลสำหรับหลักฐานเรื่องเหนือธรรมชาติ

บทความนี้เป็น "รายชื่อรางวัลให้กับทุก ๆ คนที่สามารถให้หลักฐานทางวิทยาศาสตร์เกี่ยวกับความสามารถเหนือธรรมชาติ"
== จุดมุ่งหมาย ==

จุดประสงค์ในการให้รางวัลสำหรับหลักฐานความสามารถเหนือธรรมชาติ ก็เพื่อท้ายทายอย่างเป็นสาธารณะต่อผู้ที่อ้างว่ามีความสามารถเช่นนั้นเพื่อให้แสดงว่า มีความสามารถเช่นนั้นจริง ๆ ไม่ใช่เป็นการตั้งใจหลอกลวงผู้อื่นหรือเป็นการหลอกลวงตนเอง
การท้าทายเรื่องเหนือธรรมชาติ ที่มักจะทำโดยกลุ่มหรือบุคคลที่เรียกตนเองว่านักวิมตินิยม (skeptic) หรือผู้นิยมเหตุผล (rationalist) จะต้องมีการตกลงกันก่อนระหว่างผู้สมัครกับผู้ให้รางวัล
และมักจะแบ่งออกเป็นสองขั้นตอน ขั้นแรกคือการทดสอบเบื้องต้น ที่ผู้สมัครต้องแสดงความสามารถที่อ้างภายใต้สภาวะควบคุม ต่อหน้าผู้ชมจำนวนน้อยจำนวนหนึ่ง ก่อนที่จะผ่านไปทำการทดสอบขั้นสุดท้าย
บางครั้งการทดสอบเบื้องต้นเหล่านี้จะมีรางวัลชิ้นย่อยสำหรับผู้ชนะด้วย
โดยมีองค์กรพื้นที่หลายองค์กรที่จัดตั้งรางวัลชิ้นย่อยสำหรับการตรวจสอบในเบื้องต้น ก่อนผ่านไปสอบรางวัลชิ้นใหญ่ เช่นรางวัลท้าทายเรื่องเหนือธรรมชาติล้านดอลลาร์สหรัฐ
หรือรางวัลซิสซิฟัสปี 2555-2556 (หนึ่งล้านยูโร)
== ประวัติ ==
ในปี 2465 นิตยสาร Scientific American จัดตั้งรางวัลมูลค่า 2,500 ดอลลาร์สหรัฐ 2 รางวัล คือ (1) เพื่อรูปถ่ายวิญญาณจริงรูปแรกที่ทำภายใต้สภาวะการทดสอบ และ (2) เพื่อผู้มีอำนาจเหนือธรรมชาติคนแรกที่สามารถแสดงอำนาจให้เห็นได้จริง ๆ
นักมายากลนายแฮรี ฮูดินี เป็นสมาชิกคนหนึ่งในกลุ่มกรรมการตรวจสอบ
สื่อวิญญาณคนแรกที่สอบก็คือนายจอร์จ แวเลียนไทน์ ผู้อ้างว่า ในที่ที่เขาอยู่ วิญญาณจะสามารถสื่อผ่านทรัมเป็ตที่ลอยไปรอบ ๆ ห้องที่มืดสลัว.
ในการทดสอบ มีการให้นายแวเลียนไทน์เข้าไปอยู่ในห้องแล้วดับไฟ แต่โดยที่ไม่บอกให้เขารู้ เก้าอี้ของเขาต่อสายให้เปิดสวิตช์ไฟในห้องติดกันถ้าเขาลุกออกจากเก้าอี้
แต่เพราะว่าสวิตช์นั้นเปิดในช่วงการทดสอบ นายแวเลียนไทน์จึงไม่ได้รางวัล
ตั้งแต่นั้นมา มีทั้งบุคคลและกลุ่มต่าง ๆ ที่จัดตั้งรางวัลคล้าย ๆ กันเพื่อพิสูจน์เรื่องเหนือธรรมชาติภายใต้สภาวะที่สามารถสังเกตการณ์ได้
รางวัลท้าท้ายของนายอับราฮัม โควัว ผู้เป็นนักเหตุผลนิยมชาวอินเดียในปี 2506 จำนวนหนึ่งแสนรูปีศรีลังกา เป็นเครื่องบันดาลใจต่อการจัดตั้งรางวัลของนายเจมส์ แรนดี้ ผู้เป็นนักวิมตินิยมชาวอเมริกันในปี 2507
ซึ่งต่อมาเพิ่มจำนวนจนเป็นรางวัลท้าทายเรื่องเหนือธรรมชาติล้านดอลลาร์สหรัฐ
ในปี 2547 รางวัลเช่นนี้ทั้งหมดรวมกันมีมูลค่า 2,326,500 ดอลลาร์สหรัฐ
แต่ว่าโดยเดือนมกราคม 2558 ยังไม่มีใครเคยชนะรางวัลเหล่านี้
== รางวัล ==
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
(1975), Mediums, Mystics & the Occult. Thomas Y. Crowell Co.
(2006), Entangled Minds: Extrasensory Experiences in a Quantum Reality. Paraview Pocket Books.
== เชิงอรรถและอ้างอิง ==
รางวัลสำหรับเครื่องพิสูจน์ปรากฏการณ์เหนือธรรมชาติ
จังหวัดชึย

ชึย (Чүй) หรือ ชูย (Чуй) เป็นจังหวัดที่อยู่เหนือสุดของประเทศคีร์กีซสถาน โดยทิศเหนือติดกับประเทศคาซัคสถาน มีเนื้อที่ทั้งหมด 20,200 ตารางกิโลเมตร และมีประชากรทั้งหมด 790,438  คน โดยมีศูนย์กลางการบริหารคือบิชเคก ซึ่งเป็นเมืองหลวงของคีร์กีซสถาน แม้ว่าข้อเท็จจริงแล้ว บิชเคกเป็นเมืองที่อยู่ภายใต้การปกครองของสาธารณรัฐ และไม่ได้เป็นส่วนหนึ่งของจังหวัดชึย (ดังนั้นสถิติประชากรและอื่น ๆ สำหรับจังหวัดจึงไม่รวมตัวบ่งชี้บิชเคก)
== ประวัติศาสตร์ ==
ในปี พ.ศ. 2469 พื้นที่นี้เป็นส่วนหนึ่งของสาธารณรัฐปกครองตนเองสังคมนิยมโซเวียตคีร์กิซซึ่งจัดตั้งขึ้นใหม่ ในระหว่างยุคโซเวียต การผลิตทางเกษตรกรรมและอุตสาหกรรมที่หลากหลายถูกจัดให้มีขึ้นในพื้นที่ ทำให้มีจำนวนของเมืองศูนย์กลางชุมชนเพิ่มขึ้นเช่น  ตักมอก (เมืองศูนย์กลางการบริหารของจังหวัดในปี 2546 ถึง 2550), คานต์ และ คารา-บัลตา จังหวัดถูกจัดตั้งขึ้นในชื่อ ฟรุนเซ (Фрунзе) เมื่อวันที่ 21 พฤศจิกายน พ.ศ. 2482 และเริ่มใช้ชื่อชึย ในปี พ.ศ. 2533
== ประชากรศาสตร์ ==
=== เชื้อชาติ ===
จากการสำรวจสำมะโนประชากรในปี ค.ศ. 2009 สัดส่วนกลุ่มชาติพันธุ์ของจังหวัดชึย (ประชากรทางนิตินัย) คือ
== อ้างอิง ==
== แหล่งข้อมูลอื่น ==
จังหวัดของประเทศคีร์กีซสถาน
สำนักงานเพื่อการประสานงานด้านมนุษยธรรมแห่งสหประชาชาติ

สำนักงานเพื่อการประสานงานด้านมนุษยธรรมแห่งสหประชาชาติ (United Nations Office for the Coordination of Humanitarian Affairs, ย่อ: OCHA) เป็นองค์กรของสหประชาชาติ ก่อตั้งในปี 2534 โดยข้อมติสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติที่ 46/182 ข้อมติออกแบบมาเพื่อสร้างเสริมการสนองของสหประชาชาติต่อภาวะฉุกเฉินและภัยพิบัติธรรมชาติที่ซับซ้อน องค์การก่อนหน้านี้ของสหประชาชาติที่มีภารกิจคล้ายกัน คือ กรมกิจการมนุษยธรรม (Department of Humanitarian Affairs, DHA) และองค์การก่อนหน้า สำนักงานผู้ประสานงานการบรรเทาภัยพิบัติสหประชาชาติ (United Nations Disaster Relief Coordinator, UNDRC) ในปี 2541 เนื่องจากการจัดระเบียบใหม่ DHA รวมเข้ากับ OCHA และได้รับออกแบบให้เป็นศูนย์กลางภัยพิบัติขนาดใหญ่ของสหประชาชาติ เป็นผู้สังเกตการณ์การประชุมของกลุ่มพัฒนาสหประชาชาติ
หลังรวมกับ DHA อาณัติของสำนักงานฯ ขยายไปครอบคลุมการประสานงานการสนองทางมนุษยธรรม การพัฒนานโยบายและการสนับสนุนมนุษยธรรม กิจกรรมขององค์กรมีการจัดระเบียบและการเฝ้าดูการจัดหาทุนทางมนุษยธรรม ตลอดจนการแลกเปลี่ยนสารนิเทศ การประสานงานและทีมสอบสวนเคลื่อนที่เร็วสำหรับการบรรเทาภาวะฉุกเฉิน ตั้งแต่วันที่ 29 พฤษภาคม 2558 สตีเฟน โอไบรอัน (Stephen O'Brien) เป็นหัวหน้า OCHA โดยเป็นปลัดเลขาธิการด้านกิจการมนุษยธรรมและผู้ประสานงานการบรรเทาภาวะฉุกเฉิน (USG/ERC) มีวาระห้าปี
== ดูเพิ่ม ==
คณะที่ปรึกษาด้านการค้นหาและกู้ภัยระหว่างประเทศ (INSARAG)
== อ้างอิง ==
องค์การช่วยเหลือมนุษยธรรม
การป้องกันภัยฝ่ายพลเรือน
กลุ่มพัฒนาแห่งสหประชาชาติ
องค์กรสาขาสมัชชาใหญ่แห่งสหประชาชาติ
มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง

มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง (Nanyang Technological University) เป็น 1 ใน 2 สถาบันอุดมศึกษาของรัฐขนาดใหญ่ของสิงคโปร์ เป็นมหาวิทยาลัยทางด้านเทคนิคที่มีชื่อเสียงทางด้านวิศวกรรมและเทคโนโลยี  จากการศึกษาของคอกโครัลลีไซมอนส์ในปี ค.ศ. 2020 มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง ได้รับการจัดอันดับให้อยู่ที่ 11 ของโลก และอันดับที่ 2 ในทวีปเอเชีย
==ประวัติ==
===สถาบันเทคโนโลยีนันยาง===
ก่อตั้งขึ้นในวันที่ 1 สิงหาคม พ.ศ 2524 โดยในตอนแรกเปิดสอนเพียง 3 ภาควิชาได้แก่ วิศวกรรมโยธาและการก่อสร้าง,วิศวกรรมไฟฟ้าและอิเล็กทรอนิคส์, วิศวกรรมเครื่องกลและการผลิต ต่อมาในปี   ในปีพ.ศ 2530ได้มีการโอนย้ายคณะบัญชีจากมหาวิทยาลัยแห่งชาติสิงคโปร์ เข้ามาเป็นส่วนหนึ่งเพื่อเตรียมการจัดตั้งเป็นมหาวิทยาลัย เนื่องจากมีนักศึกษาเพิ่มขึ้นถึง 6,832 คน รัฐบาลได้ประกาศให้ สถาบันการศึกษาแห่งชาติ เป็นส่วนหนึ่งของสถาบันและเปลี่ยนชื่อ เป็น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง จนถึงปัจจุบัน
===สถาบันการศึกษาแห่งชาติ===
เป็นสถาบันอุดมศึกษาที่เก่าแก่แห่งหนึ่งของสิงคโปร์ โดยเป็น วิทยาลัยฝึกหัดครู สถาปนาขึ้นในปี พ.ศ.2493 และมีบทบาทในผลิตครู ทั้งการเรียนการสอนและการปฏิบัติ ต่อมาได้ควบรวมกับ สถาบันเทคโนโลยีนันยาง เพื่อยกระดับเป็น มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง ในปัจจุบันสถาบันมีสถานะเป็นสถาบันในกำกับของมหาวิทยาลัยเทคโนโลยีนันยาง
==คณะวิชาที่เปิดสอน==
วิทยาลัย/สำนักวิชา
วิทยาลัยบริหารธุรกิจนันยาง (Nanyang Business,School College of Business)
วิทยาลัยวิศวกรรมศาสตร์ (Collage of Engineering)
วิทยาลัยมนุษยศาสตร์ ศิลปศาสตร์ และ สังคมศาสตร์ (Collage of Humanities,Arts,Social Sciences)
วิทยาลัยวิทยาศาสตร์ (Collage of Sciences)
สำนักวิชาแพทย์ศาสตร์ Lee Kong Chian (Lee Kong Chian School of Medicine-LKCSoM)
บัณฑิตวิทยาลัยสหวิทยาการ (Interdisciplinary Graduate School-IGS)
สถาบันการศึกษาแห่งชาติ (National Institute of Education-NIE)
วิทยาลัยนานาชาติศึกษา เอส ราชา รัตนัม (S. Rajaratnam School of International Studies)
==อ้างอิง==
เครือข่ายมหาวิทยาลัยอาเซียน
กบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รี

กบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รี หรือ กบพิษสตรอว์เบอร์รี (Strawberry poison-dart frog, Strawberry poison frog; ) สัตว์สะเทินน้ำสะเทินบกจำพวกกบชนิดหนึ่ง ในวงศ์กบลูกศรพิษ (Dendrobatidae)
เป็นกบที่มีขนาดเล็กเหมือนกับกบลูกศรพิษทั่วไป มีลำตัวเป็นสีแดงฉูดฉาดเห็นได้ชัดเจนและขาทั้งสี่ข้างเป็นสีน้ำเงิน (แต่ก็ยังมีบางส่วนที่มีสีสันแตกต่างออกไปตามสภาพสัณฐานวิทยา) นิ้วตีนไม่มีพังผืด เนื่องจากใช้ชีวิตในการปีนต้นไม้และอยู่บนพื้นดินเป็นส่วนใหญ่ กระจายพันธุ์อยู่ในป่าดิบชื้นของภูมิภาคอเมริกากลาง ตั้งแต่ภาคกลางของประเทศนิการากัว ประเทศคอสตาริกา จนถึงตะวันออกเฉียงเหนือของประเทศปานามา
กบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รีมีบลูกศรพิษที่หลั่งออกมาจากรูบนผิวหนังเหมือนรูขุมขนของสัตว์เลี้ยงลูกด้วยนม เพื่อใช้ในการป้องกันตัวโดยเฉพาะจากสัตว์นักล่า เช่น งู เนื่องจากมีขนาดลำตัวเล็กมาก เมื่องูได้งับเข้าไปแล้ว จะปล่อยสารเคมีจำพวกแอลคาลอยด์ซึ่งสร้างความเจ็บปวดให้กับงูได้ จนกระทั่งต้องยอมคายออกมา แต่กระนั้นก็มิได้หมายความว่า กบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รีทุกตัวจะรอดได้ทุกครั้ง หากโดนงับเข้าอย่างแรง ก็อาจทำให้ตัวกบแตกและตายได้

โดยสารแอลคาลอยด์ได้มาจากการที่กบกินอาหารจำพวกแมลงบางชนิด เช่น ปลวก และแมลงปีกแข็ง ที่กินพืชที่มีสารนี้เข้าไปและสะสมในตัว โดยเก็บไว้ในต่อมสารคัดหลั่ง เมื่อโดนคุกคาม จะคายผ่านผิวหนังเพื่อตอบโต้
กบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รีขยายพันธุ์ในกลีบดอกไม้หรือใบไม้ที่มีน้ำขังบนต้นไม้ขนาดใหญ่ในป่า เช่น บรอมเมเลีย เมื่อตัวเมียวางไข่ ตัวผู้จึงจะปล่อยสเปิร์มเข้าปฏิสนธิ โดยวางไข่จำนวนเพียง 3-4 ฟองเท่านั้น และจะถูกสัตว์บางชนิด เช่น แมงมุม กินเป็นอาหาร แต่จะมีบางส่วนที่เหลือรอด โดยหน้าที่เฝ้าไข่จะเป็นของกบตัวผู้ เมื่อลูกอ๊อดฟักเป็นตัวแล้ว ตัวผู้จะส่งสัญญาณไปยังตัวเมีย และจะเป็นหน้าที่ของตัวเมียที่จะเป็นฝ่ายเลี้ยงดูลูก โดยจะแบกลูกอ๊อดไว้บนหลังเพื่อหาที่ ๆ เหมาะสมสำหรับเลี้ยงดูลูกอ๊อด โดยจะเคลื่อนย้ายลูกอ๊อดไว้บนหลังแบบนี้จนกระทั่งหมด ตัวเมียจะปล่อยไข่ที่ไม่ได้ปฏิสนธิไว้เป็นอาหารแก่ลูกอ๊อด ลูกอ๊อดใช้ระยะเวลาราว 2 สัปดาห์จึงจะเติบโตจนมีสภาพเหมือนกบตัวเต็มวัย และจะปีนลงมาจากใบของต้นบรอมเมเลียลงสู่พื้นดิน เพื่อที่จะใช้ชีวิตต่อไป ซึ่งกบลูกศรพิษสตรอว์เบอร์รีที่เพิ่งลงสู่พื้นดิน ร่างกายจะยังไม่มีพิษสะสม จึงจะต้องเร่งหาอาหารกินเพื่อสะสมพิษ ในตอนนี้จึงอาจตกเป็นอาหารแก่งูได้ง่าย ๆ
==อ้างอิง==
==แหล่งข้อมูลอื่น==
วงศ์กบลูกศรพิษ
คริสต์ทศวรรษ 1820

== เหตุการณ์ ==
=== 1820 ===
มีอหิวาตกโรคระบาดทั่วพระนคร มีผู้คนล้มตายจำนวนมาก พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย โปรดฯให้ประกอบพระราชพิธีอาพาธพินาศเพื่อเรียกขวัญกำลังใจและปัดเป่าความเป็นอุบาทว์ทั้งหลาย
=== 1824 ===
21 กรกฎาคม - พระบาทสมเด็จพระพุทธเลิศหล้านภาลัย เสด็จสวรรคตหลังจากไม่รู้สึกพระองค์มา 8 วันด้วยโรคพิษไข้ สิริพระชนมายุได้ 57 พรรษา ดำรงอยู่ในราชสมบัติได้ 15 ปี จากนั้น ทางคณะรัฐบาล ได้ปรึกษาหารือกันแล้ว ยังเห็นว่า เจ้าฟ้ามงกุฎ ยังมีพระชนมายุแค่ 20 พรรษา และผนวชเป็นพระภิกษุอยู่ จึงกราบบังคมทูลเชิญ กรมหมื่นเจษฎาบดินทร์ให้ปราบดาภิเษกเป็นพระมหากษัตริย์องค์ที่ 3 แห่งราชวงศ์จักรี ทรงใช้พระนามเต็มว่า พระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว ขณะมีพระชนมายุได้ 37 พรรษา
=== 1825 ===
ไทยเสียแสนหวี เมืองพง เชียงตุง ให้กับอาณาจักรพม่า เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นในสมัยพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว
=== 1826 ===
ประเทศไทยเสียดินแดนเป็นครั้งที่ 5 คือรัฐเประ(Perak) ให้แก่สหพันธรัฐมาเลย์ฯ ซึ่งไม่ปรากฏพื้นที่ที่สูญเสียไป โดยที่เหตุการณ์นี้เกิดขึ้นใน รัชสมัยของพระบาทสมเด็จพระนั่งเกล้าเจ้าอยู่หัว
ค้นพบ ธาตุโบรมีน
=== 1829 ===
ค้นพบ ธาตุทอเรียม
คริสต์ทศวรรษ 1820
สถานีคเยซัน

สถานีคเยซัน (Gyesan Station) เป็นสถานีรถไฟใต้ดินอินช็อน สาย 1 ตั้งอยู่ในเขตคเยยัง
== ประวัติ ==
6 ตุลาคม พ.ศ. 2542 : เปิดให้บริการ
5 มีนาคม พ.ศ. 2557 : ติดตั้งประตูกั้นชานชาลา
== สถานที่สำคัญใกล้เคียง ==
โรงเรียนมัธยมคเยซัน
โรงเรียนประถมศึกษาอินช็อนอันนัม
== อ้างอิง ==
คเยซัน
คเยซัน
การส่องกล้อง

การส่องกล้อง (endoscopy) คือการตรวจพิเศษทางการแพทย์อย่างหนึ่ง โดยใช้กล้องส่อง (endoscope) ส่องเข้าไปภายในร่างกาย
==แหล่งข้อมูลอื่น==
The Atlas of Gastrointestinal Endoscopy endoatlas.com
El Salvador Atlas of Gastrointestinal Endoscopy
Gastrolab: Site in English, Swedish and Finnish with gastrointestinal endoscopy photolibrary 
Preventing cross-contamination from flexible endoscopes massdevice.com
Advances in Endoscopy  advancedimagingpro.com