RESOLUCIÓN do 24 de xullo de 2003, da Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais, pola que se regula o acceso e a admisión de alumnado ós ciclos formativos das familias profesionais de artes plásticas e deseño durante o curso 2003-2004.
CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA — III. OUTRAS DISPOSICIÓNS — 31/07/2003

A Lei orgánica 1/1990, do 3 de outubro, establece que as ensinanzas de artes plásticas e deseño comprenderán os estudios relacionados coas artes aplicadas, os oficios artísticos e o deseño nas súas diversas modalidades, organizadas en ciclos formativos de grao medio e grao superior, así como a conservación e restauración de bens culturais.
A disposición adicional quinta do Real decreto 676/1993, do 7 de maio, pola que se establecen as directrices xerais sobre os títulos e as correspondentes ensinanzas mínimas de formación profesional, dispón que as ensinanzas de artes plásticas e deseño se organizarán en ciclos formativos conforme o que nel se indica.
O Real decreto 986/1991, do 14 de xuño, modificado polo Real decreto 173/1998, do 16 de febreiro, establece o calendario de implantación dos ciclos formativos de artes plásticas e deseño.
A Orde do 23 de xullo de 2003, pola que se regula o proceso de acceso ós ciclos formativos de artes plásticas e deseño, establece o proceso de admisión para quen non reúne os requisitos académicos establecidos con carácter xeral e para aqueles que, reunindo os requisitos académicos, deben supera-la proba específica definida na mesma orde.
Na súa virtude, esta dirección xeral
RESOLVE:
I. Condicións de acceso.
Primeiro.-Acceso directo a ciclos formativos de grao medio.
Terá acceso directo ós ciclos formativos de grao medio de artes plásticas e deseño o alumnado:
a) Que posúa o título de técnico ou técnico superior de artes plásticas e deseño nunha especialidade da mesma familia profesional á que pretenda acceder.
b) Que teña superado os tres cursos comúns correspondentes ó plan de estudios de artes aplicadas e oficios artísticos que establece o Decreto 2127/1963, do 24 de xullo (BOE do 6 de setembro), e que se desenvolve pola Orde do 27 de decembro de 1963 (BOE do 23 de xaneiro de 1964).
c) Que superase os dous cursos comúns do plan experimental de ensinanzas artísticas da Comunidade Autónoma de Galicia establecido polo Decreto 179/1988, do 7 de xullo (DOG do 18 de xullo).
Segundo.- Acceso directo a ciclos formativos de grao superior.
Terá acceso directo ós ciclos formativos de grao superior de artes plásticas e deseño o alumnado que:
a) Posúa o título de bacharelato na modalidade de artes e teña superada a materia de fundamentos de deseño, así como as dúas materias de modalidade que se determinan para cada ciclo formativo no anexo I desta resolución.
b) Teña superados os estudios experimentais de bacharelato artístico definido na Orde do 21 de outubro de 1986 (BOE do 6 de novembro).
c) Posúa o título de técnico superior de artes plásticas e deseño noutro ciclo formativo da mesma familia profesional.
d) Estea graduado en artes aplicadas e oficios artísticos da familia profesional á que pretenda acceder.
Terceiro.-Acceso mediante proba a ciclos de grao medio e a ciclos de grao superior.
Sen prexuízo do establecido nos artigos anteriores, terán acceso ós ciclos formativos de grao medio e superior aquelas persoas que, non reunindo as condicións académicas descritas nos artigos primeiro e segundo desta resolución, superen a proba de acceso respectiva regulada na Orde do 23 de xullo de 2003.
II. Admisión en escolas de arte sostidas con fondos públicos.
Cuarto.-Distribución da oferta de prazas.
Nas escolas de arte sostidas con fondos públicos, as prazas dispoñibles para cursar cada ciclo formativo distribuiranse do seguinte xeito:
-Grao medio: as escolas de arte reservarán un 10% das prazas dispoñibles para quen estivera en posesión do título de técnico ou técnico superior correspondente a outro ciclo formativo da mesma familia profesional.
Reservarán, así mesmo, outro 10% das prazas para os aspirantes que tivesen cursado con aproveitamento os tres cursos comúns de artes aplicadas e oficios artísticos dos plans de estudios que establece o Decreto 2127/1963, do 24 de xuño (BOE do 6 de setembro), que se desenvolve pola Orde do 27 de decembro de 1963 (BOE do 23 de xaneiro de 1964), ou os que superasen os dous cursos comúns do plan experimental de ensinanzas artísticas da Comunidade Autónoma de Galicia establecido polo Decreto 179/1988, do 7 de xullo (DOG do 18 de xullo), ou outros autorizados polas restantes comunidades autónomas.
As prazas non adxudicadas por este sistema, serán engadidas ó sistema de acceso mediante proba e viceversa, unha vez finalizada a actuación da Comisión de Escolarización Autonómica.
-Grao superior: as escolas de arte reservarán un 50% das prazas ofertadas para os aspirantes que superasen os estudios experimentais de bacharelato artístico definido na Orde do 21 de outubro de 1986 (BOE do 6 de novembro) ou bacharelato na modalidade de artes e teñan superadas as materias de modalidade que se determinan para cada ciclo formativo no anexo I desta resolución. Reservarán, así mesmo, un 10% das prazas ofertadas para aqueles aspirantes que
posúan o título de técnico superior correspondente a outro ciclo formativo ou graduado en artes aplicadas e oficios artísticos da mesma familia profesional á que pretendan acceder.
As prazas non cubertas por este sistema engadiranse ó número de prazas para acceso por proba e viceversa, unha vez finalizada a actuación da Comisión de Escolarización Autonómica.
Quinto.-Solicitudes de admisión.
Para a formalización das solicitudes de admisión, as escolas de arte facilitaranlles ás persoas interesadas o modelo que se xunta como anexos II e III a esta resolución. Unha vez cuberta, entregarase unha única instancia na secretaría da escola que imparta o ciclo formativo ó que solicita acceder en 1ª opción, xunto coa documentación que, se é o caso, sexa necesaria para a acreditación dos datos consignados:
-Fotocopia do DNI ou partida de nacemento.
-Título académico.
-Certificado de estudios no que figuren as cualificacións das diferentes materias cursadas e ter realizado o depósito do correspondente título.
-Certificado da proba de acceso ó ciclo formativo, se fora o caso.
Ás solicitudes para acceso ós ciclos formativos de grao medio deberáselles xuntar tamén a seguinte documentación:
-Fotocopia da declaración da renda do exercicio 2002 ou certificación da Delegación de Facenda de non te-la obriga de presentala.
-Certificación de empadroamento do concello. Para aqueles ciclos formativos que se imparten nunha única escola de artes considerarase como zona de influencia do centro o ámbito da Comunidade Autónoma.
-Certificación, no caso de minusvalidez, expedida polo Equipo de Valoración e Orientación da Consellería de Sanidade e Servicios Sociais.
-Fotocopia do carné de familia numerosa, se é o caso.
A solicitude de inscrición será única para cada grao.
Sexto.-Selección dos aspirantes a ciclos formativos de grao medio.
Cando o número de solicitantes para o acceso ós ciclos formativos de grao medio, xa sexa mediante acceso directo ou trala superación da proba, sexa maior có número de prazas dispoñibles, a selección dos aspirantes realizarase por aplicación dos criterios de baremación indicados no anexo I da Orde do 24 de abril de 2000 (DOG do 30 de maio).
Sétimo.-Selección dos aspirantes a ciclos formativos de grao superior.
1. Requisitos e proceso de admisión por acceso directo.
No caso de que o número de solicitantes para o acceso directo ós ciclos formativos de grao superior sexa maior có número de prazas que se ofertan, establecerase unha prelación segundo a maior puntuación
media do seu expediente académico que para estes efectos se calculará segundo se indica a seguir:
No caso de alumnado que cursase o bacharelato que se establece na Lei orgánica 1/1990, do 3 de outubro, a puntuación obtida como media aritmética das cualificacións acadadas nas diferentes materias de ámbolos dous cursos, expresadas con dúas cifras decimais. En caso de empate neste colectivo, procederase á súa ordenación de acordo coa puntuación da nota media obtida nas materias de modalidade que figuran no anexo I desta resolución.
De persisti-lo empate, por sorteo público efectuado polo órgano competente.
Para efectos do cálculo da cualificación media do expediente académico das persoas que soliciten acceder ós ciclos formativos, despois de teren aprobado o bacharelato experimental, ou estean en posesión do graduado en artes aplicadas e oficios artísticos, aplicaranse as seguintes equivalencias:
-Suficiente/aprobado: 5.5.
-Ben: 6.5.
-Notable: 7.5.
-Sobresaliente/matrícula de honra: 9.0.
O resultado de aplica-la táboa de equivalencias indicada anteriormente expresarase coa media aritmética das diferentes materias que integran os cursos dos respectivos plans de estudio, con dúas cifras decimais.
Para determina-la media do expediente académico non se considerarán as materias ou áreas que o alumno teña validadas ou nas que estivese exento.
2. Proceso de admisión mediante proba.
No caso de que o número de solicitantes para o acceso mediante proba ós ciclos formativos de grao superior supere o número de prazas que se ofertan, aplicarase a seguinte orde de prioridade:
1º Maior puntuación na proba.
2º De persisti-lo empate, por sorteo público.
Oitavo.-Relación de persoas admitidas.
Ó remate do período establecido para a formalización das inscricións e unha vez comprobado que as persoas solicitantes reúnen as condicións que se establecen na Orde do 23 de xullo de 2003, as escolas de arte farán pública a relación de persoas admitidas ás correspondentes probas indicando, ó mesmo tempo, o seu lugar de realización.
III. Inscrición e desenvolvemento das probas.
Noveno.-Inscrición e calendario da proba de acceso.
As probas para os ciclos formativos serán elaboradas pola Consellería de Educación e Ordenación Universitaria de acordo co establecido na Orde do 23 de xullo de 2003.
A comisión avaliadora tomará como referencia de avaliación que se indican no documento engadido a esta resolución como anexo IV para a proba de acceso e como anexo V para a proba específica.
A inscrición na proba farase nas escolas de arte do 1 ó 10 de setembro, ámbolos dous inclusive, segundo o modelo do anexo I da Orde do 23 de xullo de 2003.
As probas de acceso realizaranse nos días e horas que se indican a continuación:
-Grao medio:
Día 12 de setembro.
Proba de madurez:
Parte sociocultural.
a) De 9 a 10 horas.
b) De 11 a 12 horas.
Parte de educación plástica e visual: de 16 a 19 horas.
Día 17 de setembro.
Proba específica:
Primeiro exercicio de 10 a 11 horas.
Segundo exercicio de 12 a 14 horas.
Terceiro exercicio de 17 a 19 horas.
-Grao superior:
Día 12 de setembro.
Proba de madurez:
Parte de materias comúns: de 9 a 12 horas.
Parte de materias de modalidade:
a) De 13 a 14 horas.
b) De 17 a 21 horas.
Día 22 de setembro.
Proba específica para as familias profesionais de: deseño de interiores; deseño gráfico; deseño industrial; artes aplicadas ó libro.
Primeiro exercicio de 10 a 11 horas.
Segundo exercicio de 12 a 14 horas.
Terceiro exercicio de 17 a 19 horas.
Día 26 de setembro:
Proba específica para as familias profesionais de: artes aplicadas da escultura; artes aplicadas á indumentaria; cerámica artística, xoiería de arte.
Primeiro exercicio de 10 a 11 horas.
Segundo exercicio de 12 a 14 horas.
Terceiro exercicio de 17 a 19 horas.
Calquera posible variación sobre este calendario requirirá autorización expresa da Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais.
Décimo.-Exencións á proba de madurez.
Para resolve-las exencións relativas ás materias comúns das probas de acceso previstas no artigo 6.2º da Orde do 23 de xullo de 2003, as persoas integrantes
da comisión avaliadora, que deban actuar como vocais da parte relativa ás materias comúns da proba, constituiranse en comisión de valoración da documentación presentada polo aspirante para efectos de exención desta parte. O resultado da valoración entregarase mediante informe ó director ou directora da escola de arte oficial onde se fixese a inscrición, que deberá dictar unha resolución expresa individualizada e comunicaráselle ó aspirante antes da data de realización da proba. O contido da resolución xuntarase á solicitude de inscrición do aspirante mediante a correspondente dilixencia.
No caso de resolución denegatoria, esta deberá ser motivada e contra ela poderase interpoñer recurso de alzada ante o delegado provincial correspondente, quen resolverá.
IV. Proceso de inscrición e matrícula.
Décimo primeiro.-Inscrición, matrícula e constitución de grupos de ciclos formativos.
1. O alumnado que queira acceder ós ciclos formativos en escolas de arte sostidas con fondos públicos efectuarán unha inscrición do 1 ó 10 de setembro, ámbolos dous inclusive, na escola que oferta as ensinanzas do ciclo formativo que desexa cursar e que foi elixido como primeira opción.
2. As escolas de arte farán públicas as listas de persoas admitidas por reserva de prazas estipuladas no artigo cuarto desta resolución antes do 16 de setembro.
3. Antes do 30 de setembro exporase nos taboleiros de anuncios das escolas de arte nas que se realizaron as probas a relación do alumnado ordenado de maior a menor puntuación e remitiráselle á delegación provincial a documentación do alumnado que non obtivo praza na escola e solicitaba ademais outras escolas.
4. A Comisión de Escolarización Provincial e se é o caso a Comisión de Escolarización Autonómica resolverán sobre o que proceda e publicarán en tódolos casos, antes do día 1 de outubro, na delegación provincial e nas escolas de arte, a relación do alumnado admitido para cursar un determinado ciclo, tanto por acceso directo como a través de proba.
5. As persoas admitidas deberán formaliza-la súa matrícula antes do 3 de outubro na correspondente escola. A non formalización da matrícula nos prazos estipulados, salvo causas debidamente xustificadas, implicará a perda do dereito a acceder a estas ensinanzas no curso 2003-2004.
6. Para cada ciclo formativo constituirase, con carácter xeral, un único grupo de alumnos por escola. O número de alumnos de cada grupo dependerá das características pedagóxico-didácticas e das posibilidades das instalacións e medios de cada ciclo e escola en particular, non debendo superar en ningún caso os 30 alumnos. Calquera modificación deste límite requirirá autorización previa e expresa da delegación provincial da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria.
7. A matrícula para cursar ciclos formativos en escolas de arte privadas formalizarase antes do 1 de outubro de 2003.
Décimo segundo.-Órganos competentes para resolve-la admisión do alumnado.
1. Tal e como se establece no artigo 17 do Decreto 87/1995, o consello escolar de cada escola de artes, é o órgano competente para resolver sobre a admisión de alumnos. Nas escolas de arte privadas, as persoas titulares serán as responsables do estricto cumprimento das normas xerais sobre a admisión do alumnado e correspóndelle ó consello escolar garanti-lo seu cumprimento.
2. Unha vez concluído o proceso de admisión, o consello escolar publicará as listas de persoas admitidas e non admitidas, en orde decrecente segundo a puntuación asignada. Contra a resolución do consello escolar, as persoas interesadas poderán presentar reclamación segundo se establece no artigo décimo quinto punto un desta resolución.
3. As escolas comunicaranlle á delegación provincial o número de persoas admitidas e o número de prazas vacantes en cada ciclo formativo nos prazos que dispoña a Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais. Tamén lle remitirán as solicitudes e documentación de todas aquelas persoas que non obtiveran praza na escola.
Décimo terceiro.-Información pública do proceso.
As escolas de arte financiadas con fondos públicos que oferten ciclos formativos deberán expoñer nos seus taboleiros de anuncios:
a) Normativa reguladora da admisión do alumnado.
b) Prazas que oferten nos diferentes ciclos que teñan autorizados.
c) Calendario de publicación da relación de alumnado admitido, así como dos prazos para presentar reclamacións sobre as resolucións do consello escolar.
d) Calendario e normas para formaliza-la matrícula.
Décimo cuarto.-Comisións de escolarización.
Para resolver sobre a escolarización daquelas persoas que no obtiveron praza na escola solicitada en primeira opción, poderanse constituí-las seguintes comisións:
1. Comisión de escolarización provincial:
1.1. Os delegados provinciais poderán constituír unha comisión de escolarización das ensinanzas de artes plásticas e deseño de grao superior para resolver sobre as solicitudes que non obtiveron praza nas escolas que se solicitaban en primeira opción.
1.2. No caso de se constituír, as funcións da comisión de escolarización serán:
-Informar das prazas existentes para este tipo de ensinanzas nas escolas financiadas con fondos públicos.
-Resolver sobre as solicitudes non atendidas polas escolas solicitadas en primeiro lugar.
-Resolve-las reclamacións presentadas.
1.3. As comisións provinciais de escolarización estarán formadas por:
a) Un/unha inspector/a de educación designado/a polo delegado provincial, que será o/a presidente/a e a quen lle corresponderá a dirección técnica do proceso.
b) Os/as directores/as de escolas de arte da provincia financiadas con fondos públicos.
c) Un/unha representante dos pais de alumnos/as designado/a polas asociacións ou federacións de asociacións de pais.
Actuará como secretario/a da comisión, con voz e sen voto, un funcionario/a da correspondente delegación provincial
1.4. No caso de que non se constitúa a comisión de escolarización provincial, as súas funcións serán asumidas pola Inspección Educativa.
2. Comisión de ecolarización autonómica.
2.1. A Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais poderá constituír, cando o estime oportuno, unha comisión de escolarización autonómica que deberá resolver sobre as solicitudes daquelas persoas que non puideron ser escolarizadas polas comisións provinciais.
2.2. Unicamente serán remitidas a esta comisión as solicitudes daquelas persoas que non foron escolarizadas pola comisión provincial e que solicitaron algún ciclo formativo que non se imparte na súa provincia. Así mesmo, a comisión provincial, comunicará o número de prazas dispoñibles en cada un dos ciclos formativos do seu ámbito territorial.
2.3. A comisión de escolarización autonómica estará formada por:
a) Pola subdirectora xeral de Formación Profesional e de Educación de Adultos que actuará como presidente.
b) Polo/a inspector/a de Educación de cada unha das provincias por proposta do delegado provincial e designados/as pola Inspección Central.
Actuará como secretario/a da comisión, con voz e sen voto, un/a funcionario/a da Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais.
Décimo quinto.-Reclamacións.
1. Contra as resolucións dos consellos escolares, das comisións de escolarización ou da Inspección Educativa, se é o caso, as persoas interesadas poderán presentar reclamación no prazo de tres días, contados a partir da data da súa publicación, ante o órgano que as dictou, que deberá resolver no prazo máximo de cinco días.
2. Contra as resolucións que se indican no punto anterior, a persoa interesada poderá interpoñer recurso de alzada no prazo dun mes, ante o delegado provincial da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria da provincia na que se dictou a resolución recorrida. A resolución deste porá fin á vía administrativa.
3. Contra a resolución da Comisión de Escolarización Autonómica, a persoa interesada, poderá interpoñer recurso de alzada no prazo dun mes, ante a Dirección Xeral de Formación Profesional e Ensinanzas Especiais; a resolución desta porá fin á vía administrativa.
Santiago de Compostela, 24 de xullo de 2003.
María Pilar del Mar Pérez Marsó
Directora xeral de Formación Profesional
e Ensinanzas Especiais
ANEXO I
Familia profesional
Ciclo formativo
Materia de modalidade
Artes aplicadas ó libro
Gravado e técnicas de estampación
-Fundamentos de deseño-Debuxo ártístico I-Imaxe
Deseño gráfico
Gráfica publicitaria
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico I-Imaxe
Deseño gráfico
Fotografía artística
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico I-Imaxe
Deseño gráfico
Ilustración
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico I-Imaxe
Deseño de interiores
Proxectos e dirección de obras de decoración
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Debuxo técnico
Deseño de interiores
Arquitectura efémera
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Debuxo técnico
Deseño industrial
Moblaxe
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Debuxo técnico
Artes aplicadas á indumentaria
Estilismo da indumentaria
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico I-Técnicas de expresión gráfico-plástica
Artes aplicadas á indumentaria
Modelismo da indumentaria
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico I-Técnicas de expresión gráfico-plástica
Artes aplicadas da escultura
Artes aplicadas da escultura
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Volume I
Artes aplicadas da escultura
Artes aplicadas da madeira
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Volume I
Cerámica artística
Cerámica artística
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Volume I
Xoiería de arte
Xoiería artística
-Fundamentos de deseño-Debuxo artístico II-Volume I
ANEXO IV
* Proba de acceso ós ciclos formativos de grao medio das familias profesionais de artes plásticas e deseño.
A proba de acceso constará de dúas partes:
Primeira parte: sociocultural.
A) Desenvolvemento por escrito, durante o tempo máximo dunha hora, das cuestións que se formulen sobre lingua galega e lingua castelá a partir dun texto escrito.
Neste exercicio valorarase a madurez e o nivel de coñecementos sobre esta área propia do currículo da educación secundaria obrigatoria.
B) Desenvolvemento por escrito, durante un tempo máximo dunha hora, das cuestións que se formulen referidas a contidos socioculturais.
Neste exercicio valorarase a madurez e o nivel de coñecementos referidos ás ciencias sociais, ciencias da natureza e tecnoloxía das correspondentes áreas do currículo da educación secundaria obrigatoria.
Segunda parte: educación plástica e visual.
Realización, durante un tempo máximo de tres horas, dun exercicio de composición de libre interpretación e técnica, baseado nun modelo proposto.
Neste exercicio valorarase a sensibilidade artística e a creatividade do aspirante.
* Proba de acceso ós ciclos formativos de grao superior das familias profesionais de artes plásticas e deseño.
A proba de acceso constará de dúas partes:
Primeira parte: materias comúns.
A) Versará sobre as materias comúns propias do currículo do bacharelato: a) lingua e literatura galegas, b) lingua castelá e literatura, c) filosofía, d) historia, e) linguas estranxeiras. O alumno seleccionará tres das devanditas materias e desenvolverá por escrito unha cuestión de entre catro que lle fosen propostas, de cada unha das tres elixidas. O tempo máximo para realizar este exercicio será de tres horas.
Neste exercicio valorarase o grao de madurez do aspirante en canto á correcta comprensión de conceptos, a utilización da linguaxe e a capacidade de análise e síntese.
Segunda parte: materias específicas de modalidade.
A) Versará sobre a análise das cuestións que se formulen sobre historia da arte, a partir dun texto escrito e/ou a documentación gráfica ou audiovisual que se facilite. O tempo máximo para realizar este exercicio será dunha hora.
Neste exercicio valorarase a madurez, o nivel de coñecemento e a sensibilidade ante as creacións artísticas e funcionais.
B) Realización, durante un tempo máximo de catro horas, dun exercicio compositivo de libre interpretación e técnica, baseado nun modelo exento e inanimado.
Neste exercicio valoraranse as habilidades e destrezas, a sensibilidade artística e a creatividade do aspirante.
ANEXO V
* Proba específica para acceso a ciclos formativos de grao medio de artes plásticas e deseño.
-Primeiro exercicio, proba escrita:
Desenvolvemento nun tempo máximo dunha hora dun tema proposto nun texto sobre artes plásticas e coñecementos histórico-artísticos. Neste exercicio valoraranse as capacidades lingüísticas e os coñecementos histórico-artísticos.
-Segundo exercicio, realización:
Realización, nun tempo máximo de dúas horas, de debuxos e bosquexos sobre un tema proposto para a súa aplicación posterior. Neste exercicio valoraranse as destrezas específicas e as capacidades de observación, percepción e aptitude para os estudios concretos das distintas familias profesionais.
-Terceiro exercicio, execución:
Execución durante un tempo máximo de dúas horas, cos bosquexos e debuxos realizados no exercicio segundo. Valorarase a capacidade artística e a creatividade do aspirante, o sentido do espacio, a composición e a predisposición para os estudios concretos das distintas familias profesionais.
* Proba específica para acceso a ciclos formativos de grao superior de artes plásticas e deseño.
-Primeiro exercicio, proba escrita:
Desenvolvemento por escrito, durante un tempo máximo dunha hora, de temas propostos nun texto ou por medio de documentación gráfica relacionados coas artes plásticas.
Valoraranse as capacidades lingüísticas e os coñecementos histórico-artísticos.
-Segundo exercicio, realización:
Realización, durante un tempo máximo de dúas horas, de bosquexos e debuxos sobre un tema proposto que han servir de base para a posterior realización. Valoraranse as destrezas, as habilidades, capacidades de percepción, de observación e de aptitude, a predisposición para os estudios concretos dos ciclos correspondentes á familia profesional.
-Terceiro exercicio, execución:
Execución, durante un tempo máximo de dúas horas, do xeito que determine o tribunal cos bosquexos realizados no exercicio anterior, dun traballo
relacionado co ciclo ó que o alumno aspira a acceder. Valorarase a capacidade artística e a creatividade do aspirante, o sentido do espacio e a capacidade compositiva, así como a predisposición para os estudios concretos dos ciclos correspondentes á familia profesional.