RESOLUCIÓN do 26 de abril de 2000, da Dirección Xeral de Ordenación Educativa e de Formación Profesional, pola que se fai pública a lista de candidatos seleccionados como beneficiarios das axudas concedidas pola Unión Europea dentro do Programa Sócrates, Comenius 3.2 Axudas para a formación do profesorado e persoal educativo.
CONSELLERÍA DE EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA — III. OUTRAS DISPOSICIÓNS — 11/05/2000

Por orde da Consellería de Educación e Ordenación Universitaria do 9 de setembro (Diario Oficial de Galicia do 21 de setembro de 1999), convocáronse axudas económicas para a realización de accións descentralizadas do Programa Sócrates, Comenius 3.2 Axudas para a formación do profesorado e persoal educativo.
De conformidade co disposto no punto sexto da citada orde,
RESOLVO:
Primeiro.-Facer pública a relación de beneficiarios no anexo I, dos candidatos en lista de espera no anexo II e dos excluídos no anexo III. Igualmente reflictirase no anexo IV os candidatos que renunciaron á axuda unha vez concedida esta.
Segundo.-Se por algunha causa excepcional algún beneficiario se vise obrigado a renunciar, deberá comunicalo urxentemente á Dirección Xeral de Ordenación Educativa e Formación Profesional, para que se proceda á súa substitución polo candidato da lista de espera ó que corresponda.
Terceiro.-De acordo coa normativa vixente, os beneficiarios deste tipo de axudas quedan obrigados a:
1. Comunicar, se existe, a obtención de subvencións ou axudas, para a mesma finalidade de calquera Administración ou ente público ou privado, nacional ou internacional.
2. Someterse ás actuacións de comprobación que poida efectua-la Consellería de Educación e Orde
nación Universitaria, así como a Axencia Nacional Sócrates e a Comisión Europea.
3. Xustifica-lo correcto investimento das axudas recibidas, presentando a seguinte documentación:
3.1. Memorias:
Os beneficiarios, unha vez finalizada a actividade, enviarán á Dirección Xeral de Ordenación Educativa e de Formación Profesional un informe dela, no prazo dun mes, contado desde a data de finalización da actividade.
3.2. Xustificación económica:
Toda a xustificación económica deberá realizarse ante a Axencia Nacional Sócrates (Paseo del Prado, 28, 8ª planta, 28014 Madrid). A dita axencia enviaralles ós candidatos seleccionados a documentación correspondente. O convenio financeiro devolverase debidamente cuberto no prazo de dez días, contado desde a data da súa recepción. A ficha financeira enviarase unha vez finalizada a actividade, xunto cun informe das actividades realizadas, no prazo dun mes contado desde a data da súa finalización.
Cuarto.-A documentación poderá ser retirada durante os tres meses posteriores ó da publicación desta orde no DOG, na Dirección Xeral de Ordenación Educativa e Formación Profesional. San Lázaro, 107. Santiago de Compostela.
Quinto.-Contra esta resolución os interesados poderán interpor recurso de alzada ante o conselleiro de Educación e Ordenación Universitaria, no prazo dun mes, contado a partir do día seguinte ó da súa publicación no DOG, segundo o disposto nos artigos 114 e 115 da Lei 4/1999 (BOE do 14 de xaneiro).
Sexto.-Esta resolución entrará en vigor o día seguinte á da súa publicación no DOG.
Santiago de Compostela, 26 de abril de 2000.
José Luis Mira Lema
Director xeral de Ordenación Educativa
e Formación Profesional
ANEXO I
Lista de candidatos seleccionados
Centro escolar
Nome e apelidos
Curso concedido
País de destino
IES María Soliño
Ramón Rocamonde Gómez
Measures to prevent school failure
Italia
IES Campo de San Alberto
José Manuel Facal Díaz
The use of the sea in the multilateral school curriculum
Suecia
IES A Sangriña
Beatriz Tourón Torrado
Curso de formación para coordinadores europeos
Inglaterra
Escuela Infantil Caeiro
Felicidad Caballero
À partir des enfants pour les enfants
Inglaterra
IES Porto do Son
Julio César Iglesias Feijóo
Geological heritage as a pedagogical tool
Grecia
IES Álvaro Cunqueiro
Antonia Tato Fontaíña
The use of the sea in the multilateral school curriculum
Suecia
IES Campo de San Alberto
Jesús Fidalgo Fernández
Careers education and guidance in classroom
Grecia
CEFORE da Coruña
Isabel Vázquez Cazón
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
ANEXO II
Candidatos en lista de espera
Centro escolar
Nome e apelidos
Curso solicitado
País de destino
IES Arzúa
Mª José Diz Álvarez
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CEIP Quintela-Moaña
Filomena Lago Lago
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
Centro escolar
Nome e apelidos
Curso solicitado
País de destino
IES María Soliño
Xosé Martínez García
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
IES Fernando Wirtz
Ana Amigo Seisdedos
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
IES Meixoeiro
Rita de Sáa Salgado
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
IES María Soliño
Ismael Vide González
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CPI Alcalde Xosé Pichel
Mª José Fernández Reinante
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
Centro de Recursos de Pontedeume
José Manuel Vila González
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
IES Monelos
Mª Carmen Alba Puente
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CPI Virxe da Cela
Jesús Mª Risueño López
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CEFORE de Pontevedra
Francisco Lozano Varela
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CEFORE de Ourense
José R. Fernández Vázquez
Stratégies pour lutter contre l'échec scolaire
Italia
CEP A Igrexa-Valadares
Fátima García-Picher Rodríguez
From children to children
Inglaterra
CEP Caselles Beltrán
Rosa Fernández Sánchez
From children to children
Inglaterra
Radio ECCA
Mª José Espiñeira Ruzo
From children to children
Inglaterra
Centro de Recursos de Carballo
José M. Domínguez García
From children to children
Inglaterra
IES María Soliño
Xosé M. Cacharrón Prieto
The use of the sea in multilateral school curriculum
Suecia
CPI José García García
Mª Concepción Guerra Hoyos
The process of collaborative learning
Finlandia
IES Nosa Señora dos Ollos Grandes
Rosa Fernández García
The process of collaborative learning
Finlandia
IES Fernando Wirtz
Mercedes Rodeiro Barros
Careers education and guidance in classroom
Grecia
EOI de Ourense
Nancy Casielles Beltrán
Careers education and guidance in classroom
Grecia
Radio ECCA
José Carlos Bellido Herrero
The meeting of majority and minority cultures
Inglaterra
CEIP Coirón-Dena
Cristina Martín Trigo
Virtual in service training and learning
Dinamarca
EOI de Ourense
José A. Granja González
Learning difficulties: what types help ?
España
Consellería de Educación
María Rosario García Deibe
Utiliser la dimension européenne extramuros
Italia
CEFORE de Santiago de Compostela
Florentina Peliquín Pérez
In service training course for the school
Francia
CEIP A Torre-A Illa de Arousa
Blanca Fraga Lago
Identity and european integration
Alemaña
ANEXO III
Candidatos excluídos
Centro escolar
Nome e apelidos
Curso concedido
Causa de exclusión
CPI Alcalde José Pichel
Abel Fernández Maroño
Stratégies pour améliorer les résultats scolaires
Solicitude fóra de prazo
ANEXO IV
Renuncias
Centro escolar
Nome e apelidos
Curso solicitado
IES Campo de San Alberto
Valeria Martínez
Geological heritage as a pedagogical tool