projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
La jornada de bones pràctiques de la comunitat dels mediadors de Justícia Juvenil és un espai per compartir els coneixements generats durant l'any per aquest col·lectiu.
Durant aquest any 2008 el treball s'ha centrat en l'estudi del perfil dels usuaris (infractors i víctimes), en la valoració i el grau de satisfacció del programa de mediació, i en les propostes de millora de la intervenció d'aquests professionals.
La participació a la jornada va ser molt bona, tant pel nombre d'assistents com per la dinàmica que es va crear en els debats.
Disposar de la presència d'Enrique Echeburúa, catedràtic de psicologia clínica de la Universitat del País Basc, va ser molt important per a la comunitat pràctica, ja que la qualitat de la ponència va generar una gran participació, i de nivell, en el fòrum.
Echeburúa va fer una brillant exposició sobre el trauma i el dany psicològic que pateixen les víctimes, tema de total interès per el nostre col·lectiu.
Va generar un clima adient en els assistents perquè posteriorment l'equip de treball exposés el producte elaborat durant l'any 2008, La mediació penal juvenil: què opinen les parts implicades?
Una de les conclusions de l'estudi que hem fet és que, malgrat que totes les parts que participen en un procés de mediació n'estan satisfetes, les víctimes ho estan menys que els infractors.
Sabem que la víctima ha estat la gran oblidada del sistema penal, i tot i que nosaltres intervenim per disminuir el patiment que li han causat els fets delictius que cometen els joves, encara no n'hi ha prou, hem de millorar la nostra praxi.
Aquest serà l'objectiu de treball de l'any 2009.
L'objectiu és oferir una base teòrica sobre les diferents classificacions de grau de tractament dels interns que es fan als centres penitenciaris d'arreu del món i sobre els tipus de tractament que s'hi donen.
El doctor Péter Ruzsonyi, que ha desenvolupat el seu treball entorn de la pedagogia criminal, hi contribuirà amb la seva experiència, després d'haver fet un estudi de camp en 48 institucions penitenciàries de 22 països.
Péter Ruzsonyi, Cap d'estudis i de recerca de l'Escola de Policia de l'Administració penitenciària d'Hongria
Gloria Díaz Fernández, Professora del Departament de Didàctica i Organització Educativa de la Facultat de Pedagogia de la Universitat de Barcelona
Artur Barrio Ricart, Tècnic de l'Àrea d'Investigació i Formació Social i Criminològica del Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada
Les noves tecnologies estan marcant nous horitzons de possibilitats i per això des de la comunitat jurídica es vol abordar la seva complexitat i les problemàtiques que s'hi susciten, principalment en relació amb els Drets Humans i la Justícia Penal.
Amb els drons s'albira la possibilitat d'aconseguir proves a través de fotografies, soi/o vídeos, i de transmetre aquesta informació (dades) a temps real, esdevenint una important eina per a obtenir proves a utilitzar en els tribunals.
Taula rodona " La revolució digital davant el dret internacional, els drets humans i dret humanitari: impactes d'un mon en transformació" amb Santiago Castellà i María Calvo
Taula rodona "Validesa de la imatge i la dada captada per dispositius aeris i orbitals com a prova judicial en la defensa dels drets humans" amb Jordi Sandalinas, Javier Gacía-Mallol i Francisco Segovia
Taula rodona "Marc jurídic i actuació policial davant incidents amb dron" amb Jaume Antich, Antonia Rocha i Miguel Tripiana
Cloenda per part de David Querol i Luis del Castillo del Col·legi d'Advocats Penal Internacional (CAPI)
Aquesta quarta edició de la jornada de bones pràctiques dels bibliotecaris judicials de Catalunya, en el marc del programa Compartim del Departament de Justícia, es fa extensiva als bibliotecaris judicials de la resta de l'Estat espanyol, amb qui compartim, a més de la tipologia d'usuaris, el catàleg en línia i la seva gestió.
També es fa extensiva la jornada als membres del col·lectiu de la Xarxa BEG (Biblioteques Especialitzades de la Generalitat de Catalunya), amb qui col·laborem en diversos aspectes.
El passat 18 de maig de 2011, va tenir lloc la Jornada de Psicòlegs de Centres Penitenciaris que corresponia a la seva 5a. edició.
L'objectiu d'enguany era remarcar el valor de la professió de psicòleg, no solament en l'àmbit de la Justícia, sinó també com a agent social; a més, fer una aproximació a noves propostes d'intervenció dins de la psicologia jurídica i social.
La Jornada, doncs, es va entendre com un instrument de millora del treball dels psicòlegs mitjançant el coneixement compartit de diferents professionals de Justícia i d'altres àmbits vinculats a l'execució penal i el mon acadèmic.
El mapa mental és una eina que permet la memorització, organització i representació de la informació de manera totalment diferent dels mètodes tradicionals (esquemes, sinopsis, etc.).
L'objectiu del curs era facilitar els processos d'aprenentatge i planificació i la presa de decisions.
Els alumnes van conèixer aquesta nova metodologia d'organització de la informació i van entrenar en les seves aplicacions.
La primera sessió va tenir un caràcter teòric i la segona, pràctic davant l'ordinador.
Com a assistent, van assolir els següents objectius:
- Connectar i associar diverses idees entre si.
- Assimilar la informació més depressa.
- Obtenir una visió global de manera senzilla.
- Transmetre conceptes, idees, plans i projectes de manera eficaç (mitjançant la comunicació verbal i l'escrita).
- Treure el màxim profit del pensament creatiu.
Les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) s'han anat consolidant com a eines fonamentals de les accions socioeducatives.
Aquesta jornada és una oportunitat per donar a conèixer la riquesa i diversitat de les experiències que s'estan duent a terme als centres penitenciaris i per oferir un espai de vincle i intercanvi als professionals que impulsen l'ús d'aquestes tecnologies.
Després d'aquest any i mig de participació al programa Compartim, tots els professionals de l'esport dels centres penitenciaris es van retrobar per a la jornada anual, una ocasió més per opinar, compartir experiències i compartir inquietuds professionals i aprendre coses noves.
Es presentà el segon producte de treball col·laboratiu de la comunitat de pràctica i, a més, dos reconeguts especialistes del món de l'esport van aportar al col·lectiu coneixements i experiències útils per
millorar la tasca quotidiana dels professionals del món esportiu.
Després del treball iniciat en el marc del programa Compartim de gestió del coneixement del Departament de Justícia, l'any passat es va presentar la Guia d'activitats de lleure, amb 100 activitats adreçades als menors i joves internats als centres de Justícia Juvenil.
Ara ha arribat el moment de crear les bases perquè
els educadors facin servir aquesta eina i puguin adaptar-la a les necessitats de la seva feina quotidiana.
A la V Jornada es va presentar aquesta nova eina.
També es parlà d'aspectes relacionats amb l'educació en el lleure i es van mostrar exemples de bones pràctiques que s'han dut a terme als centres, que esperem que serveixin per facilitar el procés rehabilitador dels nois internats.
El taller va tenir un caràcter preeminentment pràctic, orientat a l'aplicació de les narratives digitals a la tasca diària dels professionals que van participar.
Les competències que es van assolir:
- conèixer la potencialitat de l'ús de les narracions digitals en diferents àmbits
- proporcionar els coneixements bàsics per a l'elaboració d'una història digital
El taller de Narratives Digitals (ND) de caràcter eminentment pràctic, va anar orientat a l'aplicació de les narratives digitals a la tasca diària dels professionals que hi van participar.
A més, la participació al taller implicà els participants en l'aplicació de la tècnica de la ND per contar com l'experiència del treball col·laboratiu, la gestió del coneixement, el treball en xarxa a les comunitats de pràctica, com tot aquest procés ha modificat la seva praxis professional.
L'actual situació econòmica, convulsa i recessiva, afecta clarament l'Estat del benestar.
L'escenari socioeconòmic està canviant, i la perspectiva de futur a mitjà termini és que això continuarà passant.
En aquest escenari ens és imprescindible repensar i reorientar la tasca del treball social, i concretament del treball social penitenciari, per tal d'evitar la victimització i el desànim professional d'aquest col·lectiu.
Aprofitant la plataforma e-Catalunya, aquest grup ha elaborat una estructura de treball que va des de la recerca i l'estudi dels diferents materials teòrics que s'havien publicat i elaborat sobre el tema i el contacte amb altres comunitats i països per saber com treballen i com s'organitzen, fins a la propòsit d'elaborar un documental per tal de valorar quines són les pautes que s'haurien de tenir en compte en la revisió del model d'intervenció en medi obert per adaptar-lo al segle XXI.
La V Jornada de Biblioteques Judicials de Catalunya, emmarcada en el programa Compartim del Departament de Justícia, vol dirigir una mirada més enllà del nostre entorn immediat i conèixer un altre model d'informació i documentació per als òrgans judicials, el dels Estats Units d'Amèrica.
Ho fa amb la ponència que durà a terme el professor Vicenç Feliú Álvarez, amb àmplia experiència professional als Estats Units en àmbits diversos relacionats amb serveis d'informació i documentació jurídica orientats als usuaris.
El propòsit d'aquesta 6a jornada és continuar la reflexió iniciada en la Jornada anterior sobre la gestió i la resolució de conflictes.
Aquest cop, a partir d'històries quotidianes protagonitzades per tècnics i professionals en la seva intervenció amb adolescents i que conformen el grup CERCA (Compartim Experiències de Resolució de Conflictes amb Adolescents).
Aquestes històries ens permeten descobrir la força i la utilitat del diàleg a l'hora d'abordar els conflictes, tal com també ens ho mostra el diàleg intrarwandès que té com a objectiu, ajudar a la reconstrucció desprès de la guerra dels grans llacs a l'Àfrica.
La mediació és una alternativa a la via judicial cada vegada més present en l'àmbit municipal.
És necessari que els professionals que treballen per a les administracions locals coneguin a fons aquesta eina, bé perquè la fan servir amb normalitat, bé perquè informen els ciutadans sobre els serveis de mediació comunitària o els hi deriven.
Els objectius del curs són revisar i aprofundir alguns conceptes entorn de la mediació i treballar la pràctica concreta: l'estructuració del procés de mediació i les eines bàsiques del mediador.
Si un aplec és una trobada o reunió de persones que comparteixen un propòsit o interès comú, la comunitat de pràctica (CoP) 2.012 Justícia Tarragona vol ser aquest punt digital de trobada, aquest entorn interactiu d'aprenentatge al servei de totes i cadascuna de les persones que treballen als Serveis Territorials de Justícia de Tarragona.
L'Equip de Desenvolupament Organitzacional de la Universitat Autònoma de Barcelona (EDO) vincula la seva activitat de docència i recerca amb l'anàlisi de les dinàmiques de desenvolupament a les organitzacions en general, i les educatives en particular.
Des de l'any 2003 ha focalitzat una de les seves línies de recerca en l'anàlisi dels processos de creació i gestió del coneixement (CGC) a les organitzacions educatives i vinculades a la formació.
Per altra banda, el Centre d'Estudis Jurídics i Formació Especialitzada, dependent del Departament de Justícia de la Generalitat de Catalunya, porta treballant des de fa ja alguns anys aspectes vinculats al desenvolupament de noves metodologies formatives per afavorir l'aprenentatge col·laboratiu en el marc de l'administració pública.
Ambdues organitzacions, interessades en col·laborar, van plantejar, l'any 2010, l'organització del I Congrés Internacionals EDO "Noves estratègies formatives per a les organitzacions".
En aquest 2012 van programar el II Congrés Internacional EDO "Gestió del coneixement i desenvolupament organitzatiu: formació i formació corporativa".
Jesús Martínez presenta el seminari on tots els e-moderadors van explicar el projecte de la seva CoP així com els punts febles i forts de la seva tasca.
José Antonio Latorre presenta l'experiència de la Diputació d'Alacant en comunitats d'aprenentatge.
Ana Sáez exposa la metodologia d'aprenentatge en el lloc de treball emprada a l'Hospital Sant Joan de Déu de Barcelona.
Manel Muntada, consultor de cumClavis, exposa el punt de partida per crear el perfil de l'agent de coneixement.
Per al bon funcionament d'una comunitat de pràctica(CoP) és necessària la figura de l'e-moderador.
I perquè la pràctica aconseguida es mantingui en el temps es fa necessària la figura del dinamitzador d'aprenentatges informals (DAI), que és l'encarregat de dinamitzar, motivar, innovar i cercar necessitats formatives dins el seu col·lectiu; també s'encarrega de gestionar dificultats i trobar els punts de confluència.
En definitiva, els e-moderadors i DAI són persones que treballen amb el col·lectiu perla millora organitzativa.
Jesús Martínez, responsable de Formació Directiva i Nous Programes i del Programa Compartim, presenta el Seminari d'e-moderadors.
Els e-moderadors en una dinàmica de coneixement mutu.
A l'esquerra, els e-moderadors dels àmbits penal i de justícia juvenil; a la dreta, els e-moderadors de l'àmbit de l'Administració de Justícia.
Daniel Giménez, responsable de Gestió del Coneixement a l'Agència de Salut Pública de Catalunya, exposa les eines de transferència de coneixement que utilitzen les comunitat de pràctica de l'Agència.
El bon funcionament d'una comunitat de pràctica (CoP) depèn de la figura de l'e-moderador.
Això implica mantenir de forma constant propostes de formació que els puguin assegurar l'excel·lència en la seva practica de dinamització.
Joan Galeano, dinamitzador d'aprenentatges informals dels juristes de centres penitenciaris, explica com funciona el Yammer.
Marga Llauger explica el web col·laboratiu de la comunitat de pràctica de centres de justícia juvenil.
Aquest curs tracta de manera introductòria dels elements bàsics que envolten la mediació i la resolució de conflictes, de com es porten a terme i de quines són les seves particularitats.
Partint del concepte de diàleg que comporta tota mediació, s'estructuren els elements bàsics per a la resolució de conflictes i es presenten les eines i la seva utilitat per a tècnics i professionals de l'àmbit municipal.
Fa poc més d'un any les narratives digitals van començar a introduir-se en el nostre àmbit i en aquest període de temps han mostrat el seu potencial com a metodologia vinculada a l'educació i a la comunicació.
Han estat diverses les accions formatives que s'han dut a terme i són molt nombroses les històries que s'hi han produït.
En aquesta diversitat destaquen les narratives digitals creades pels professionals que van participar als tallers formatius, les narratives produïdes pels interns i internes dels centres penitenciaris d'Homes de Barcelona, Dones i Brians 2 i també les experiències d'aplicació de la metodologia en la comunicació d'experiències laborals, de projectes i del funcionament dels serveis.
La tasca del tècnic de medi obert implica tot sovint un treball individual i territorialitzat, arreu de Catalunya.
Potser per això, al col·lectiu de medi obert li escau el treball col·laboratiu, a través de la xarxa digital.
Actualment, disposa de la plataforma e-Catalunya per poder fer aquesta mena de treball, i així poder compartir experiències professionals i formar-se mútuament.
L'existència d'aquest recurs tecnològic ha fet que un grup de tècnics de medi obert, anomenat entusiastes, acceptés el repte de tractar d'un dels temes més punyents per al col·lectiu i per a la direcció de l'Àrea de Medi Obert: la revisió del model d'intervenció en medi obert.
Aquest curs desenvolupa de manera introductòria els elements que envolten la reparació de danys i que són bàsics per estructurar un projecte concret en l'àmbit municipal.
S'hi tractaran els conceptes bàsics per entendre la reparació de danys i crear un llenguatge comú entre tots els assistents.
A partir d'aquí es podrà treballar sobre com es porta a terme, quins són els diferents actors que hi intervenen i quin rol hi tenen.
El grup de psicòlegs de la comunitat de pràctica (CoP) d'assessorament tècnic penal (ATP) ha fet un seguiment acurat de l'aplicació pràctica de la Guia d'avaluació del testimoni en violència de gènere (GAT-VIG-R) per tal de contrastar si discrimina la credibilitat del relat de les dones que són víctimes de violència de gènere i poder consolidar i sistematitzar l'ús de la Guia que fan els equips.
Durant tot l'any 2012 el grup CERCAdors (Compartim Experiències de Resolució de Conflictes amb Adolescents) ha estat analitzant els conceptes, les estratègies i les eines que es fan serviren les "històries del dia a dia" que es van presentara la jornada de l'any passat.
Aquelles històries tenen implícita una metodologia d'intervenció que calia identificar i estructurar;a més, ens mostren la força i la utilitat del diàleg.
Amb aquestes reflexions es completa un treball de tres anys, que es va iniciar a la Jornada de Prevenció i Mediació Comunitària de l'any 2009, on vam parlar de l'adolescència i vam presentar algunes experiències de reparació de danys al municipi.
La VI Jornada de Biblioteques Judicials de Catalunya, emmarcada en el programa Compartim del Departament de Justícia, marca un punt d'inflexió en la trajectòria de l'equip de bibliotecaris judicials.
Des de l'any 2011 la Xarxa ha patit dràstiques reduccions, tant materials com d'efectius ¡ personals.
Tot i que s'ha intentat mantenir els serveis i la seva qualitat, no resulta tan fàcil.
Cal que tothom estigui al corrent de la situació general a cada demarcació i s'ha de parlar del desenvolupament actual de la nostra tasca.
Actualment estan desenvolupant un projecte de dos anys de durada.
L'objectiu és analitzar la seva pràctica des del punt de vista tècnic per tal de conèixer, amb dades, com és la intervenció i quins resultats està donant.
A partir d'aquesta primera visió els mediadors es proposen plantejar estratègies d'intervenció per tal de millorar la pràctica professional tant a nivell tècnic com de qualitatiu.
En aquesta jornada es proposa compartir els resultats d'aquest primer anàlisi tècnic de la intervenció dels mediadors, aportant resultats i elements de debat que permetin plantejar les vies de treball per a l'edició del proper any de la comunitat de pràctica.
Inauguren la jornada Jesús Martínez, responsable del programa Compartim, del CEJFE, i J. A. Matilla, e-moderador de la comunitat de pràctica de mediació penal juvenil (CoP MPJ)
M. Àngels Pérez Morales i Núria Mora presenten el resultat del procés de treball col·laboratiu de la CoP MPJ sobre l'anàlisi tècnica de la gestió de conflictes a Justícia Juvenil.
Laura Sánchez Martínez i Sheila Moreno, membres de la CoP MPJ, exposen les preguntes i reflexions sobre la posada en pràctica de l'enquesta en processos de mediació.
Raúl Calvo, professor de la Facultat de Dret de la Universitat de Girona, explica com dissenyar estratègies d'intervenció i com generar un inici d'oportunitat per a la intervenció en justícia juvenil.
Aquest curs tracta dels elements bàsics que envolten la mediació i la resolució de conflictes, de com es porten a terme i quines són les seves particularitats.
Partint d'un anàlisi en profunditat de les situacions de conflicte, i aplicant-hi el concepte de diàleg que comporta tota mediació, veurem com s'estructuren els elements bàsics per a la resolució de conflictes i de quines eines disposem i de com utilitzar-les per resoldre els conflictes de l'àmbit penitenciari.
Dins del marc del programa Compartim de gestió del coneixement, proposem aquestes VI Jornades de Monitors Artístics de Centres Penitenciaris (CP) amb un projecte bianual anomenat Outside.
Donar a conèixer allò que s'està fent als tallers artístics de les presons catalanes i donar-hi la rellevància que es mereix.
Mery Cuesta, comissària d'exposicions, exposant Presons i delinqüència en l'àmbit de l'art, amb Càstor Bordes López, monitor de música del CP Brians 1
Mery Cuesta en un moment de la seva intervenció
Inauguració de l'exposició "Postcard"
A l'empara del coneixement i l'experiència professional acumulats al llarg de 30 anys de prestació de serveis en Medi Obert de Justícia Juvenil i de més de 20 anys del darrer Projecte tècnic de Medi Obert (desembre 1990), amb l'objectiu general d'acumular i definir el model d'intervenció actual i de futur, arrenca aquest exercici d'endreçar, actualitzar, reflexionar i definir el treball en medi obert de Justícia Juvenil, i documentar en un Projecte tècnic el model d'intervenció resultant.
Cloenda del seminari amb Andreu Estany, Albert Marín, Bonaventura Baró.
Taller 3 amb Antonio Andrés Pueyo
Taller 4 amb Màrius Martínez Muñoz
En aquesta Jornada es presentarà una panoràmica general de la documentació jurídica a Catalunya avui dia, a partir de la participació de tècnics i responsables de diferents serveis per a usuaris de documentació jurídica: administració, universitats, institucions i col·legis professionals.
L'intercanvi d'experiències i d'informacions permetrà millorar el coneixement del sector i detectar punts d'interès comú.
Inauguració amb Francesc Xavier Fabregat, Jesús Martínez i Bibiana Palomar.
Gemma Serra Mina, responsable de la Biblioteca del Departament de Territori i Sostenibilitat i Eulàlia Sau Baiget, Coordinadora de biblioteques judicials i documentació del Departament de Justícia..
Mercè Mateu, cap de l'Oficina de Consultes i Atenció als Usuaris de la Direcció d'Estudis Parlamentaris del Parlament.
Míriam Sort, Cap del Servei d'Anàlisi i Difusió Jurídica de l'Entitat Autònoma del Diari Oficial i de Publicacions i Miquel Centelles, professor de Documentació, comunicació i redacció jurídica al Màster de dret de la Universitat de Barcelona.
Xavier Brunet, cap de la Unitat de Ciències Socials i Humanitats de la Universitat Pompeu Fabra (UPF) i Patrícia Sanpera, codirectora de la Biblioteca de l'ICAB.
Taula rodona amb tots les ponents.
Cloenda amb tots els ponents i Bibiana Palomar, cap del Servei de Documentació i Arxius Judicials.
La resolució de conflictes i la mediació són cada cop més necessàries en l'àmbit municipal.
Els professionals que treballen per a les administracions locals han de conèixer a fons aquestes eines, bé perquè la han de fer servir, bé perquè han de derivar els ciutadans a aquesta mena de serveis o informar-los-en.
Els objectius del curs són revisar alguns aspectes conceptuals entorn de la resolució de conflictes i la mediació i aprofundir-hi, i també treballar la pràctica concreta: l'estructuració del procés de mediació i les seves eines bàsiques.
Un any més, ens retrobem en la gran cita de l'esport i l'activitat física a les presons.
En aquesta 5a edició tindrem l'ocasió de compartir experiències, aprendre i gaudir de tots els nostres convidats i participants.
Presentació de la jornada amb Agustí Boixeda de Miquel, director de l'Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya (INEFC); Miguel Ángel Esteban Ortega, cap del servei de Rehabilitació de la Direcció General de Serveis Penitenciaris i Jesús Martínez Marín, responsable de Formació Directiva i Nous Programes.
Dins del projecte de gestió del coneixement endegat pel Departament de Justícia ara fa sis anys, aquesta serà la primera experiència del Servei de Mesures Penals Alternatives (MPA).
Aquesta experiència ha de servir per aprofundir en temes que són cabdals en la intervenció dels professionals d'execució de mesures.
El Servei de Mesures Penals Alternatives està integrat per un col·lectiu de professionals amb unes necessitats específiques respecte de diversos temes.
Taller amb Víctor Martí i Silvia Mondon.
Inauguració amb Pius Fransoy i Ana Saint Dizier.
Taller amb Juan José Subero i Carolina Moreno.