projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
Experimentació, a través d'un sistema de realitat virtual immersiva amb unes ulleres, d'una escena de violència domèstica des de la perspectiva de la víctima, per tal que l'agressor treballi l'empatia.
Els agressors de violència de gènere mostren poca o gens empatia amb les seves víctimes.
Per això s'ha desenvolupat una eina que treballa aquest aspecte, complementant els mètodes clàssics de rehabilitació (per exemple els programes formatius) d'agressors en supòsits de violència masclista.
Són diversos els estudis que han comprovat que l'ús d'aquesta eina millora el reconeixement de les emocions en aquests agressors, i per tal aquesta es configura com una finestra d'oportunitat òptima per tal de tractar de millorar els resultats en aquesta població d'individus.
L'eina és usada amb agressors de violència de gènere com a complement al tractament habitual que reben quan han de complir una mesura penal alternativa.
L'eina s'utilitza dins el mòdul d'empatia de la teràpia de mesures penals alternatives, i permet suplementar el treball terapèutic habitual vers l'empatia dels subjectes.
Posar-los en el lloc dels altres –la víctima, en aquest cas- és quelcom que únicament es podia aconseguir per mitjà de la imaginació fins ara; amb aquesta teràpia això canvia: permet al subjecte experimentar en primera persona un supòsit d'agressió masclista dins la interfície virtual.
L'eina pot servir tant per a millorar l'empatia de l'individu com per a entrenar les respostes no violentes del mateix.
Els objectius d'aquest programa de treball són:
L'experiència dura aproximadament uns 10 minuts per persona.
Els agressors experimenten el que és estar a la pell d'una víctima de violència domèstica.
A través de la identificació amb el cos de la víctima, aconseguida per mitjà d'exercicis amb el cos real, i de l'experimentació de violència de gènere des d'una perspectiva de primera persona, es treballa la possibilitat de posar-se en el lloc de la víctima.
En els locals habituals on es fan els programes formatius de rehabilitació de MPA.
Habilitats de vida/ Educació en valors/ Autocontrol emocional/Desenvolupament moral i de valors/ realitat virtual / violència de gènere
Trens de la Generalitat consisteix en una activitat realitzada amb els Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya (FGC) des del 2010 en l'àmbit dels treballs en benefici de la comunitat (TBC).
Aquesta activitat consisteix en realitzar diverses tasques: d'una banda la neteja i manteniment dels pàrquings de bicis de les estacions de FGC, i de l'altre donar informació puntual sobre obres i talls del servei a les línies de ferrocarrils.
L'inici de l'activitat va precedida d'una jornada de formació que imparteix FGC als participants.
L'activitat dona cobertura a les línies del Vallès i de l'Anoia, podent-hi vincular persones penades principalment del Baix Llobregat i del Vallès Occidental.
Aquesta activitat permet la vinculació de penats d'un ampli ventall territorial oferint un lloc més on realitzar el TBC en municipis de pocs recursos.
Així mateix, aquesta activitat, a més d'oferir una millora de les infraestructures de les línies de FGC, permet també un aprenentatge i consolidació d'hàbits sociolaborals de les persones sotmeses a la mesura de treballs en benefici a la comunitat.
Aquesta activitat consisteix en oferir el compliment d'un treball en benefici a la comunitat (TBC) relacionat amb el servei de les línies de Ferrocarrils de la Generalitat de Catalunya, com per exemple encarregar-se de donar informació al client, neteja de pàrquings de bici i exteriors de les estacions, etc.
És una col·laboració iniciada el 2010 i que ha anat consolidant-se amb el temps.
Des d'aleshores han participat 383 persones en aquesta activitat i s'han realitzat un total de 37.439 hores d'activitat de TBC.
Persones penades amb una mesura de TBC, principalment de la zona del Baix Llobregat i del Vallès Occidental.
Aquesta activitat a més d'oferir una millora de les infraestructures de les línies de FGC, permet també un aprenentatge i consolidació d'hàbits laborals.
Els objectius de l'activitat són en primer lloc el compliment de la pena de TBC i per altre banda, l'adquisició de coneixements entorn a les funcions que es realitzen des dels FGC.
L'inici de l'activitat va precedida d'una jornada de formació als participants que realitza FGC.
L'activitat dona cobertura a les línies del Vallès i la de l'Anoia, podent-hi vincular persones penades principalment del Baix Llobregat i del Vallès Occidental.
L'activitat dona cobertura a les línies de ferrocarrils del Vallès i de l'Anoia
Material per realitzar les tasques i suport per part del personal de FGC
Formació Professionals i ocupacional / Orientació laboral / Educació en valors
L'activitat consisteix en el compliment de la pena de Treballs en Benefici de la Comunitat (TBC) a la Ciutat de la Justícia (CJ), realitzant tasques d'informació i suport als usuaris i a la ciutadania, suport als jutjats en el trasllat d'arxius i/o d'objectes a les sales de judici, suport als Mossos d'Esquadra participant com a figurants en rodes de reconeixement, així com en d'altres tasques de suport que puguin anar sorgint.
És una activitat d'utilitat pública grupal, que permet el compliment de la pena imposada a un important número de persones alhora.
Persones sotmeses al compliment d'una pena de Treballs en Benefici de la Comunitat (TBC)
Donar sentit al principi de reparació de la pena, fent visible tant als jutjats com a la ciutadania les conseqüències dels fets delictius, donant visibilitat al compliment efectiu de les penes imposades i permetent donar sortida al compliment de la pena de TBC.
Es realitza una sessió inicial formativa, en la qual s'explica a les persones que han de complir la pena de TBC a la CJ la normativa bàsica de compliment, així com també la distribució dels diferents edificis per tal que puguin donar resposta a les preguntes de la ciutadania.
Després, es fa una mostra de les ubicacions in situ, per donar resposta pràctica als dubtes que puguin anar sorgint.
Posteriorment, a l'hora d'inici de l'activitat, les persones que compleixen la pena de TBC a la CJ, i que estan incloses en un llistat que els hi permet l'accés abans de l'hora d'obertura al públic, passen per l'Atri central i el personal de seguretat els anota l'hora d'accés, els hi dona una armilla de seguretat i els fa signar el registre d'assistència.
A l'hora d'inici, un professional de l'Àrea de Mesures Penals Alternatives ubica els assistents a les seves posicions, dóna resposta a les diferents peticions que hi puguin haver (per exemple trasllat d'arxius, etc.) i fa un control i seguiment in situ al llarg de tota l'activitat.
Aquestes peticions puntuals de trasllat i suport a les diferents instàncies de la CJ són centralitzades per la Gerència de la Ciutat de la Justícia, que les tramet als professionals referents de l'AMPA, que se les agenden per poder donar resposta el dia sol·licitat.
L'activitat es duu a terme a la Ciutat de la Justícia i, puntualment, a les instal·lacions judicials de l'Audiència Provincial de Barcelona.
Les persones implicades en l'activitat diària són:
Es tracta d'un servei d'acompanyament a persones que han de complir Treballs en Benefici de la Comunitat (TBC) que, pel seu perfil o característiques personals, requereixen d'un seguiment més acurat.
Un educador o educadora social els acompanya durant l'activitat que realitzen en grups de fins a 8 persones i, generalment, es dediquen a tasques de neteja complementària i/o manteniment de jardins públics.
Per afavorir el compliment de la pena a persones amb necessitats específiques i amb dificultats per complir-la en una entitat ordinària.
Per a persones amb dificultats de complir la pena en espais normatius, amb una manca d'hàbits laborals important i amb una alta conflictivitat en entorns ordinaris.
Per afavorir el compliment de la pena i treballar pautes educatives i habilitats prelaborals.
En grups de 4 a 8 persones es desenvolupa la tasca encomanada (neteja o jardineria) en l'espai determinat per part de l'ajuntament.
Amb les persones penades es planifica la tasca i es duu a terme.
L'educador o educadora social analitza la situació de la persona i li fa un acompanyament socioeducatiu, en el qual ofereix indicacions a la persona.
El professional es coordina amb el delegat o delegada d'execució de Mesures Penals Alternatives per tal de fer el seguiment de la persona i del compliment de la pena.
A l'inici i al finalitzar la tasca es fotografia i es documenta la tasca realitzada, per a la memòria.
El delegat o delegada d'execució de MPA té la visió del compliment fet per un professional
Societat / ciutadania / apropament al medi social / pautes educatives / TBC / compliment de la pena
Osonament: el repte de les dificultats és un projecte d'acompanyament i treball de la mesura penal Treballs en Benefici de la Comunitat amb contingut terapèutic, i que de manera integral treballa amb persones en relació a la seva salut mental i addicions.
Aquest projecte s'aplica a través de l'organització Osonament, nascuda al 1978 a Osona que treballa amb una planificació integrada dels serveis sanitaris, socials i laborals per garantir una atenció global i centrada en les persones.
Es busca individualitzar l'atenció a través de cobrir les necessitats, capacitats i situació concretes de la persona i així poder oferir-li el servei i l'activitat que sigui més adequat tant per ella com per la mateixa entitat.
Les persones usuàries necessiten un entorn protegit i sovint especialitzar per tal de complir la mesura penal alternativa (MPA) que li han imposat.
En aquest sentit, a la persona penada se li realitza un seguiment per part d'un professional per assegurar el compliment d'aquesta mesura.
Les persones que són derivades a Osonament i han de complir unes mesures penals alternatives, solen tenir 2 perfils:
La finalitat del projecte és que qualsevol persona, amb necessitats terapèutiques o sense, pugui acabar complint la mesura que li ha estat aplicada.
Un dels objectius principals del projecte és que les persones que han de complir una MPA i que a més a més necessitin un tractament, s'adhereixin a ell d'una manera correcte i puguin tenir una continuïtat al servei, a més de complir una obligació.
Un altre objectiu destacat és la importància de l'entitat en donar resposta també a aquelles persones que encara que no necessiten tractament, han de complir una MPA.
L'assignació de tasques es du a terme a través d'estudiar la situació específica de cada persona atesa així com les seves necessitats concretes i el tipus de tractament.
Per altre banda també s'estudien les capacitats que pot desenvolupar la persona en l'entorn de l'entitat per tal de trobar una tasca que s'adapti a les mateixes.
Les tasques es desenvoluparan en les diferents àrees que té l'entitat Osonament: àrea d'habitatge, àrea d'inserció laboral, àrea de rehabilitació i serveis centrals.
La persona usuària sempre està acompanyada d'un professional referent que la guia en la tasca encomanada i s'encarrega que s'adapti l'activitat a les necessitats de la persona.
Quan el tècnic presenta el perfil específic d'una persona que ha de complir la pena de TBC a les diferents entitats, ho fa adequant l'experiència i capacitats de la persona penada, a les necessitats de l'entitat.
Conjuntament entre les tres parts implicades (Delegat d'execució – persona penada – entitat) s'estableix un pla de treball que dona contingut a la pena imposada consistent en la realització d'una tasca d'utilitat per a l'entitat de compliment.
Persones que han de complir una pena de Treballs en Benefici de la Comunitat.
Donar compliment a la pena de TBC imposada realitzant una tasca d'utilitat per a la pròpia entitat, la qual pot disposar posteriorment del material realitzat durant el compliment.
Els objectius que es treballen amb aquesta activitat, estan relacionats, entre d'altres, amb:
En funció de les necessitats de l'entitat i l'experiència i coneixements de la persona penada es poden realitzar diferents tipus de material divulgatiu i/o d'utilitat per a les entitats.
A les diferents entitats on es dona compliment la pena de TBC, com per exemple APSOCECAT (Associació Catalana pro Persones amb Sordceguesa) i la Fundació Banc dels Aliments.
En funció del projecte concret a realitzar caldrà un tipus o altre de material.
En tot cas, aquest serà proveït per l'entitat, que el posarà a disposició de la persona que ha de complir el TBC amb ells.
Poden consultar-se diferents materials divulgatius presentats al Firactiva't.
Arts plàstiques / TBC / ocupació / entitats socials
Oferir una formació en l'àmbit laboral a tots aquells/es joves interns/es al centre que decideixin participar en aquest curs.
Joves que estan al Centre Educatiu Can Llupià
Aconseguir una millora de competències laborals per afavorir la inserció laboral d'aquests joves i que això els pugui servir de factor de protecció i de potenciador de la resocialització un cop assoleixin la llibertat.
Els objectius del curs són diversos formatius, per aprendre a:
Es tracta d'un curs que imparteix el CIRE, i es divideix en dos grans blocs: D'una banda, es realitza un curs teòric on es posa en coneixement dels joves tota la informació necessària per assolir els objectius inicials del curs.
Posteriorment, en una segona fase, es realitzen pràctiques a la cafeteria del Centre per tal d'entrenar tot allò après al llarg del curs teòric, així com per depurar les diferents tècniques.
Al taller d'hostaleria i a la cafeteria del Centre Educatiu Can Llupià
Amb el material d' hostaleria del centre (que es el mateix que el de qualsevol establiment ordinari).
Per a què els tècnics (en aquest cas, els Tècnics de Medi Obert, TMO en endavant) disposin d'un recurs d'intervenció basat en el treball amb animals i orientat a treballar des de la pròpia experiència dels joves els aspectes indicats a l'apartat "Per a què?".
Per a joves que estan complint una mesura judicial.
Per tal d'abordar tot un seguit de necessitats educatives i terapèutiques dels joves, a través d'una metodologia basada, principalment, en l'experiència real i el contacte amb gossos -ja que aquests són, de manera innata, una font potencial d'estima, companyia i suport emocional per a les persones, proporcionant-los seguretat i vivència d'acceptació-.
Es considera que aquestes característiques pròpies de l'animal contribueixen a treballar amb els joves l'augment de la seva autoestima i de la interacció social, alhora que els hi suposa un element que afavoreix la disminució de comportaments impulsius, hiperactius, i fins i tot, agressius, que la majoria d'ells presenten.
Aquesta proposta d'intervenció treballa objectius com:
Relaciona't consta de nou sessions, de dues hores de durada cadascuna, i combina sessions de treball teòric sobre el comportament animal i humà, amb sessions de caire pràctic.
Aquestes sessions comprenen aspectes que van des de l'aprenentatge de tècniques concretes d'ensinistrament, fins al treball del vincle amb l'animal.
Totes les activitats proposades estan organitzades entorn al concepte d'ensinistrament dels gossos mitjançant el condicionament clàssic.
L'experiència Relaciona't s'ha desenvolupat en diferents localitzacions: Refugi d'animals L'Última Llar, Serveis Territorials de Justícia a Tarragona i Col·legi d'Educació Especial la Muntanyeta (Associació Provincial de Paràlisi Cerebral).
D'altra banda, s'ha comptat amb la col·laboració de diferents professionals especialitzats en el treball amb gossos que han compartit amb els joves les seves experiències personals i professionals.
Els recursos necessaris per a desenvolupar aquesta proposta d'intervenció són els animals i algun centre/associació/protectora d'animals que treballi amb gossos des del punt de vista terapèutic.
En base a qüestionaris d'autoavaluació complimentats per cada jove al finalitzar l'experiència.
Caldria adaptar l'activitat a cada territori a criteri dels TMO que ho vulguin implementar.
Educació emocional / autocontrol emocional / intervenció / animals
El CE L'Alzina porta a terme diverses activitats orientades a la conscienciació dels joves interns en relació amb un valor com la solidaritat, allò que significa i com s'hi pot actuar en el seu nom.
Joves i menors del CE L'Alzina.
La solidaritat és l'ajuda que és dona entre persones queen la seva majoria no es coneixen, però que estan assabentats de l'existència mútua, de les seves dificultats i dels seus problemes.
La solidaritat és ajudar el més dèbil o vulnerable, aquell que no és del meu grup, del meu poble, nació o continent, aquell aquí no conec personalment però de qui conec les mancances i els patiments.
Cada curses dedica a una desigualtat propera a la realitat del CE.
Fins al moment s'han realitzat ja set edicions.
Aquest curs es dedicarà a la gent gran.
Escola, tallers i unitats de convivència del CE.
Societat / ciutadania / desigualtat / valors
Perquè els TMO de Justícia Juvenil, els educadors de centres educatius i altres mestres, tutors i educadors en general disposin d'eines didàctiques gratuïtes, atractives i accessibles per a tothom, que els ajudin a fer reflexionar els joves en relació amb el seu comportament digital.
Per a joves, tant pels que estan complint una mesura judicial, com per als joves en general; aplicat en grups de tutoria o dins d'activitats específiques sobre l'ús de les xarxes socials.
Per a fomentar en els joves l'esperit crític i la responsabilització en relació amb l'ús que fan de les xarxes socials i les eines didàctiques online.
En base a sis tòpics identificats per la CoP Educa TiP s'elaboren exercicis, jocs i informacions per ajudar als joves a fomentar la reflexió amb relació a aquests conceptes.
El material és accessible des de la xarxa a través dels dispositius mòbils.
Els joves poden obrir l'enllaç a aquesta eina, des de qualsevol punt amb connexió.
Amb les orientacions del mestre o de l'educador se'ls pot guiar per mitjà de la infografia i, a mesura que es van descobrint els diferents exercicis, jocs o informacions, s'incentiva el debat i la reflexió.
El treball educatiu pot tenir diferents formats: individual o grupal, presencial o bé a distància.
Aquesta eina és accessible des de qualsevol dispositiu que tingui accés a la xarxa.
Els joves en la seva totalitat disposen d'un dispositiu mòbil amb connexió a internet i en el cas dels joves internats caldrà disposar d'algun ordinador amb connexió.
La infografia disposa d'un comptador que permet saber el nombre d'entrades que hi ha hagut.
És una eina atractiva per als joves, gratuïta i de lliure accés a internet.
La infografia està elaborada a partir d'eines didàctiques en línia gratuïtes, les quals poden ser emprades pels educadors en l'elaboració d'altres exercicis per als joves.
Per facilitar la tasca de l'educador seria bo elaborar una guia didàctica del material educatiu que conté la infografia.
A Medi Obert de Justícia Juvenil es pot utilitzar en l'execució de diferents mesures, com ara: com a contingut d'alguna obligació de la llibertat vigilada, com a contingut d'unes tasques socioeducatives, com a contingut de les tasques d'una mesura de permanència de cap de setmana en domicili, etc...
Alhora, als centres pot formar part del contingut d'un programa educatiu.
Per accedir a la infografia clica a la adreça digital.
Salut digital / noves tecnologies / xarxes digitals / esperit crític
Cobrir la necessitat de formació i inserció sociolaboral de joves que, per la seva situació, presenten més dificultats.
Joves de col·lectius vulnerables o en situació de risc d'exclusió social, en aquest cas joves que compleixen mesures de justícia juvenil.
La finalitat d'aquesta activitat és promoure la formació, la inserció laboral, la paritat i els hàbits saludables de joves amb risc d'exclusió social.
Facilitar la incorporació al món laboral i l'ampliació dels estudis.
L'activitat es desenvolupa mitjançant la formació teòrica i pràctica en un esport a escollir.
Complementàriament, es realitza una formació en competències psicosocials útils per al món laboral i relacional.
Unió de Federacions Esportives de Catalunya
Formadors i educadors del programa.
Recursos materials relacionats amb la realització de l'activitat esportiva i la realització de les formacions.
A través de l'assistència i un test final.
Utilització de l'esport com a eina formativa i integradora.
Facilitació de la contractació per una primera feina, que actuï com a pont per a altres feines.
Increment de la capacitat de captació de joves participants.
Inserció laboral / món laboral / hàbits saludables / esport / competències psicosocials
Fudtherapy es troba enfocada a persones amb necessitats socio-afectives i també amb trastorns conductuals, així doncs, en les activitats plantejades per l'entitat, a part de treballar valors basics i promoure l'adquisició d'intel·ligència emocional, és crea un vincle amb els gossos
Per tal de potenciar en els joves a través del treball amb els gossos valors bàsics així com l'adquisició d'intel·ligència emocional.
Els objectius es troben individualitzats al grup de persones que atenen.
Tot i així, mitjançant la intervenció assistida amb gossos s'aconsegueix:
A través de la teràpia assistida amb gossos.
També es treballa mitjançant obres de teatre, balls, formació en educació canina i amb la transmissió de competències d' agility.
Professionals de l'entitat Fudtherapy i professionals del Centre.
Habilitats socials / Habilitats de vida / Educació en valors / Habilitats del temps lleure / Autoestima / Educació emocional / Autocontrol emocional / Desenvolupament moral i de valors
Per una banda, per donar compliment al programa de Cultura, Lleure i Oci.
Aquesta és una proposta que pretén treballar el temps de lleure i, també, que els joves/menors del Centre Educatiu (CE) L'Alzina aprenguin la sostenibilitat del reciclatge.
Joves i menors del CE L'Alzina.
L'objectiu del taller és, a partir de la imaginació i de la creativitat, donar als residus una nova vida i crear objectes sorprenents per a col·laborar, així, en la conservació de medi ambient.
Per mitjà el treball amb diferents materials es porten a terme tota classe de manualitats.
L'objectiu de les propostes és familiaritzar i apropar els joves i menors al fascinant món del medi natural; que aprenguin la importància del respecte per l'entorn i pels que hi habiten.
Les activitats ajuden a transmetre els valors de sostenibilitat i equilibri, i a potenciar les accions que ajuden a preservar l'entorn: reduir, reutilitzar, reciclar.
Treball grupal, dos cops per setmana, d'una hora i mitja de durada.
Sala de manualitats del CE L'Alzina
Màquines de cosir, roba reciclada, patrons de costura, fils de colors diversos, roba i teles reciclades, etc.
Desenvolupament sostenible / reciclatge / reutilització / temps de lleure