El Decret 214/1985, de 6 de juny (DOGC núm. 573, de 9.8.1985), sobre
regulació dels centres experimentals, estableix els requisits que han de
complir els programes experimentals que han de posar en pràctica els
El col·legi d'educació infantil i primària Torre Roja
presenta una proposta organitzativa global de centre que es fonamenta en
l'agrupació flexible de l'alumnat atenent el seu nivell
d'ensenyament-aprenentatge, en lloc d'agrupar-lo homogèniament per
Aquesta proposta organitzativa comporta la necessitat d'adequar les
característiques de funcionament del centre.
abasten, a més del rol que assumeix l'alumne, el desplegament
curricular, l'organització horària, el professorat i la tipologia
Per tal d'afavorir el desplegament d'aquesta proposta
organitzativa, basada en l'avenç educatiu de cada alumne, s'estableixen
organitzacions i dinàmiques que afavoreixen en especial l'autoestima de
cada alumne i la participació i la corresponsabilitat de tota la
En conclusió, aquesta proposta organitzativa
Atesa la sol·licitud del centre per tal de transformar-se en centre
experimental de règim especial;
Vist el funcionament de l'esmentat centre i el programa experimental que
presenta per a la implantació del nou sistema educatiu, el qual mereix
la consideració positiva per part del Departament d'Ensenyament,
és convenient classificar el col·legi d'educació infantil i
primària Torre Roja, de Sant Pere de Vilamajor, com a centre
experimental de règim especial (CERE), atesa la seva dedicació
específica a la innovació i experimentació educatives;
En conseqüència, a proposta del conseller d'Ensenyament, d'acord
amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya, i amb la deliberació
el col·legi d'educació infantil i primària Torre Roja, de
Sant Pere de Vilamajor, per un període de cinc anys i amb efectes des
metodologies en els aspectes següents:
Agrupacions flexibles d'alumnes, com a eix d'organització global de
centre: agrupacions flexibles d'alumnes pel nivell d'aprenentatge,
programació de les activitats d'ensenyament-aprenentatge d'acord amb
Encaix de l'equip educatiu, de l'acció
tutorial i de cada docent en aquests tipus d'organització.
El Departament d'Ensenyament, com a entitat tutelar, establirà els
Els aspectes organitzatius i funcionals, la provisió de personal i els
mòduls s'adequaran al que determinin els programes aprovats pel
Departament d'Ensenyament i el Decret 214/1985, de 6 de juny, sobre
regulació dels centres experimentals de règim especial.
El centre elevarà al Departament d'Ensenyament una memòria anual
sobre el desplegament de l'experimentació.
Amb la finalitat d'avaluar els programes experimentals, el seu funcionament i
la possibilitat d'extensió dels objectius i mètodes d'aquests
programes es crearà una comissió tècnica
d'avaluació en els termes que preveu l'article 28 de la Llei 8/1983, de
D'acord amb el que estableixen la disposició addicional 2 de la Llei
8/1983 i l'article 11 del Decret 214/1985, la dotació de personal del
centre esmentat es farà mitjançant un concurs públic de
--1 S'autoritza el Departament d'Ensenyament perquè adopti,
en l'àmbit de les seves competències, les mesures
necessàries per al desplegament i l'execució d'aquest Decret.
--2 Aquest Decret entrarà en vigor l'endemà de la seva