Mitjançant el Decret 304/1995, de 7 novembre, el Departament
d'Ensenyament ha determinat l'ordenació general dels cicles de
formació específica d'arts plàstiques i disseny de
El Reial decret 1460/1995, d'1 de setembre, fixa els títols de
tècnic superior d'arts plàstiques i disseny de la família
professional de les arts aplicades a la indumentària així com els
corresponents ensenyaments mínims.
currículum per a l'aplicació a Catalunya.
Els cicles d'aquesta família estan orientats a formar professionals
estilistes i modelistes que coneguin les tècniques i
característiques pròpies de l'especialitat.
formació els ha de permetre atendre els llocs de treball d'aquest
Pel que fa als criteris estètics, a les tècniques i processos de
creació d'estils i models, aquests progressen de manera interrelacionada
El seu aprenentatge demana, doncs, a més del
coneixement dels procediments tradicionals, el coneixement dels més
avantguardistes i la voluntat d'una formació cultural permanent de
Per tot això, a proposta del conseller d'Ensenyament, vist l'informe del
Consell Escolar de Catalunya, d'acord amb el dictamen de la Comissió
Jurídica Assessora i amb la deliberació prèvia del Govern,
Aquest decret estableix el currículum per als ensenyaments vinculats als
títols de tècnic superior d'arts plàstiques i disseny
pertanyents a la família professional de les arts aplicades a la
Per als mòduls impartits en el centre educatiu, corresponents als
diferents cicles de formació específica objecte d'aquest
2.1 La denominació, el nivell i la durada són els que
es defineixen a l'annex 1, en els apartats 1.1, 1.2 i 1.3 corresponents a cada
2.2 El camp professional i les tasques més significatives
són les que es descriuen a l'annex 1, en els apartats 2.1 i 2.2
2.3 Els objectius generals són els que s'estableixen a
l'annex 1, a l'apartat 3.1 corresponent a cada títol.
2.4 L'estructura de la formació en centres educatius, de la
fase de pràctiques i del projecte final, així com les hores que
se'ls destina, es detallen a l'annex 1, a l'apartat 3.2 de cada títol.
2.5 Els mòduls que componen l'ensenyament en centres
educatius i les hores assignades a cadascun, es fixen a l'annex 1, a l'apartat
2.6 Els objectius, continguts i objectius terminals de cada
mòdul són els que s'estableixen a l'annex 1, a l'apartat 3.4 de
Els objectius terminals tenen la consideració de
Els objectius i continguts del projecte final i de la fase de
pràctiques, així com les orientacions per a la seva
avaluació, s'inclouen a l'annex 2.
El nombre màxim de convocatòries per a cada mòdul
centre, el Departament d'Ensenyament podrà establir una
convocatòria extraordinària en els supòsits de malaltia o
d'altres de semblant consideració.
Les condicions d'espai i d'instal·lacions que han de reunir els centres
educatius són els que fixa el Reial decret 389/1992 de 15 d'abril, pel
qual s'estableixen els requisits mínims dels centres que imparteixen
Als efectes del que disposen els articles 40.1 i
44 del Decret esmentat, els mòduls d'aquesta família professional
es classifiquen a l'annex 1, a l'apartat 4 de cada cicle.
La relació numèrica docent/alumnes és 1/15 en els
mòduls relacionats sota l'epígraf Tallers que, sempre que sigui
possible, s'impartiran en les aules específiques del centre.
resta de mòduls s'aplica la relació numèrica
Els mòduls susceptibles de correspondència amb la pràctica
laboral són els que s'esmenten a l'annex 1, a l'apartat 5 de cada
Estarà exempt de la prova d'accés qui hagi cursat amb profit en
el batxillerat l'assignatura de Fonaments de disseny i dues més entre
Tècniques d'expressió graficoplàstica.
estarà exempt de realitzar la prova d'accés qui disposi del
títol de graduat en arts aplicades en especialitats de l'àmbit
Es faculta el conseller d'Ensenyament per autoritzar la docència de
determinats mòduls al professorat que, a la publicació d'aquest
decret, imparteixi matèries equivalents de l'anterior ordenació i
pugui acreditar una formació i experiència adients.
El cicle d'Estilisme d'indumentària està orientat a formar
Aquests professionals han d'idear i realitzar
projectes d'estilisme que comprenen activitats de recerca, coordinació i
assessorament en àmbits del sector de la indumentària.
L'estilista exerceix la seva activitat en les diferents modalitats de
disciplines diverses, que van des del coneixement del dibuix, el color i als
més recents avenços tecnològics, al desvetllament de la
amb l'atenció constant sobre el ritme evolutiu que pren la societat.
Les transformacions culturals i socials han propiciat canvis substancials en el
vestir, en quant a línies, qualitats i preus en la diversitat de
confeccions seriades del moment.
creativitat del professional de la indumentària que participa de
l'orientació de les tendències i de les necessitats del mercat, i
que contribueix en la definició i difusió d'estils i
Grau superior d'arts plàstiques i disseny
Comprèn activitats d'estilisme d'indumentària realitzades com a
artista autònom o associat en grau divers, a una empresa,
organització i/o estudi relacionats amb:
Assessorament i formació artisticotècnica.
Recerca i analitza les properes tendències per al sector de la moda
(inspiració, colors, teixits, línies, volums...).
Coordina estils i grafismes en blocs informatius.
Assessora sobre la imatge en mitjans de comunicació, l'espectacle, la
Orienta l'estilisme en desfilades, publicacions de revista.
Té cura de l'estilisme en firmes de grans creadors i multinacionals.
Treballa en equip a nivell d'organització i direcció del
Col·labora en la promoció de col·leccions amb els
especialistes d'arts gràfiques i de màrqueting.
Relacionar l'estilisme amb els fets socials i culturals que s'esdevenen a la
Distingir les característiques pròpies del sector de l'estilisme
indumentària, des de la seva creació fins a la confecció i
Emprar els sistemes de creació de productes d'indumentària, tant
pel que fa a les tendències com a les aplicacions tècniques.
Assessorar sobre qüestions de conceptes, línies i color.
Investigar formes, materials, tècniques i processos d'estilisme.
Coordinar col·leccions d'acord amb les tendències del sector del
vestir i les necessitats industrials.
Organitzar desfilades, salons i fires.
Identificar la dinàmica del mercat i de la distribució de les
Experimentar nous estils i materials.
Fase de formació pràctica en empreses, estudis o tallers: 60 h.
Dibuix del natural i la seva aplicació a la indumentària: 300 h.
Disseny assistit per ordinador: 165 h.
Aplicar el color en el camp de l'estilisme d'indumentària, tenint cura
dels elements perceptius, simbòlics i psicològics.
Utilitzar els diferents elements i tècniques del color.
Experimentar l'aplicació de diferents gammes cromàtiques a
Valors expressius i psicològics del color.
El color aplicat a l'estilisme.
Tècniques, procediments i materials.
Utilització de mètodes d'anàlisi i valoració
Anàlisi de l'aplicació del color a la diversa tipologia de
Classificació dels elements del llenguatge visual en relació al
Aplicació de les tècniques del color a l'estilisme
Interpretació de les relacions entre els colors: complementació i
Recerca i experimentació sobre la llum i el color.
Interès per a l'anàlisi del llenguatge del color.
Motivació per a la investigació de les possibilitats expressives
Neteja i cura dels materials i estris de dibuix i pintura.
Rigor i pulcritud en l'elaboració dels treballs.
Aplicar la millor opció de color segons un projecte
Descriure els elements visuals, estètics i psicològics sobre el
Elaborar una composició mitjançant l'aplicació de
diferents gammes cromàtiques i tècniques d'acoloriment.
Interrelacionar creativament, les tècniques del dibuix i del color en
Fer una anàlisi de les valoracions de la llum i del color d'una
sèrie de productes d'indumentària.
Proposar, per a uns elements d'indumentària, una sèrie o
combinació de colors amb la finalitat d'aconseguir uns determinats
valors expressius i psicològics.
Experimentar en un model, els resultats plàstics que es poden aconseguir
a partir de l'aplicació d'unes gammes cromàtiques determinades.
Identificar la influència que té el color en uns models
Distingir en uns dibuixos, les diverses valoracions del color i de la llum.
Representar una peça i/o un prototip on l'estètica i la
plàstica del color siguin l'element principal.
Interpretar les característiques que singularitzen o defineixen
Organitzar la captació d'imatges en produccions audiovisuals,
relacionant processos, recursos tècnics i humans, i la qualitat.
Diferenciar els períodes evolutius dels mitjans audiovisuals.
Teoria de la imatge audiovisual.
Evolució dels mitjans audiovisuals.
Tecnologia bàsica dels mitjans audiovisuals.
Il·luminació, so, escenografia.
El muntatge, element integrador.
muntatge i la llibertat formal.
Elaboració d'un treball audiovisual.
Interès per les particularitats dels diferents gèneres.
Disposició per actualitzar els coneixements teòrics i
Estima i respecte pels materials i l'equipament.
Interès per l'experimentació amb noves tecnologies i materials.
Rigor i ordre pel que fa al procés i realització dels projectes
Hàbit de planificació i organització de la feina.
Distingir en un producte audiovisual la tècnica emprada.
Exposar, fent ús del lèxic específic, les
característiques d'una producció audiovisual.
Seqüenciar les fases d'un treball audiovisual.
Elaborar una proposta amb un plantejament d'audiovisual innovador.
Modificar sensiblement el missatge final d'un audiovisual donat.
Avaluar, d'acord amb unes determinades premisses, una realització
Descriure les característiques d'un material de registre d'imatge i
Distingir les peculiaritats que singularitzen o defineixen un projecte
Proposar el tractament audiovisual més eficient per a una determinada
Captar les imatges d'una producció audiovisual optimitzant els recursos
Realitzar volums i morfologies de dissenys de la moda i de l'espectacle.
Analitzar estructures, formes i patronatges.
Interpretar i verificar la viabilitat dels dissenys propis i d'altri a partir
de conceptes i tendències actuals.
Els teixits: textura, caiguda i color.
Anàlisi i experimentació de l'espai com element bàsic de
Execució de dissenys amb aplicació de les tècniques i els
Identificació de les diferències entre modalitats de patrons.
Classificació dels patrons segons gèneres i especificitats.
Elaboració de peces de vestir seguint el disseny previst i el
Utilització de la informàtica i la imatge en la creació
Investigació sobre volums, siluetes i formes.
Exposició raonada i crítica de les creacions.
Pulcritud i rigor en l'execució i presentació dels treballs.
Respecte i ús correcte de les eines i equipaments.
Realitzar el prototip d'uns models d'indumentària concrets.
Dur a terme el procés de creació d'una peça de vestir
determinada, des de l'execució o interpretació del disseny fins a
Utilitzar les tecnologies de la imatge i de la informàtica per a la
Elaborar un disseny concret i aplicar la tècnica més adient a
d'execució: patró, marcatge i tall.
Adaptar el patró base a uns conceptes i unes morfologies estipulades.
Transformar una peça d'indumentària d'acord amb una línia
Adequar un patronatge determinat a uns models d'home, dona i nen.
Identificar, dins les tendències de la moda, les especificitats de la
indumentària, les adients per a home, dona i nen.
Investigar, a partir de les avantguardes, sobre uns models concrets.
Elaborar col·leccions adaptant els conceptes i les tendències de la
Dissenyar models d'indumentària i ornaments.
Crear, coordinar i assessorar sobre propostes d'estilisme
L'estilisme i la creativitat: intuïció i reflexió.
El concepte i les tendències de la moda.
La línia, volum, color i textures.
La col·lecció: modalitats i gèneres.
Estudi i adequació de models a les tendències de la moda.
Concreció i elaboració d'estils, tendències i formes
Identificació i emissió de missatges amb recursos concrets:
Recerca i arxiu de documentació sobre criteris d'avantguarda i
Identificació dels teixits, colors i textures de les temporades.
Motivació per crear projectes d'estilisme amb concepte i creativitat.
Interès i respecte vers els canvis estètics de la moda.
Coherència en l'organització i coordinació dels
Autonomia i responsabilitat en les preses de decisió.
Col·laboració i aportació personal en el treball d'equip.
Crear una proposta d'estilisme amb especificació de concepte,
Elaborar un projecte de disseny basat en unes tendències, mostrant
Interpretar o concebre els conceptes i les tendències de creacions
d'indumentària de la/les temporada/es de moda que s'indiquin.
Definir teixits i colors d'acord amb una anàlisi del moment
Recerca i descripció de la diversitat de factors que intervenen en la
definició i concreció de la moda i la indumentària.
Projectar una col·lecció de moda per a un públic i
Programar l'organització i difusió d'una mostra
Organitzar unes fitxes amb informació del context de la moda:
tendències, tècniques, fires i mostres de col·leccions
nacionals i internacionals, d'empreses i dissenyadors.
Reconèixer els factors que incideixen positiva o negativament en un
El cicle de Modelisme d'indumentària està orientat a formar
Aquests han d'analitzar la intenció del
creador i concretar sobre el patró els seus dissenys.
exerceix la seva activitat en els diferents sectors de la
disciplines diverses, que van des del desvetllament de la sensibilitat
artística i creativa al coneixement de la forma, el volum i els
avenços tecnològics més recents.
s'emfasitza amb l'atenció amatent al constant ritme d'evolució de
Les transformacions culturals i socials han propiciat paulatinament les
confecciones seriades, i han incrementat canvis substancials en els models de
cada temporada, amb potenciació de línies, qualitats i preus
L'explosió de la moda en l'àmbit de la indumentària
esperona en tot moment l'habilitat tècnica i creativa del modelista en
l'elaboració de prototips i models.
Grau superior d'arts plàstiques i disseny.
Comprèn activitats de modelisme d'indumentària, realitzades com a
professional autònom o associat en grau divers, a un taller i/o empresa
Interpreta i fa operatius els dissenys d'indumentària.
Analitza la intenció del creador abans de la realització del
Concreta les formes i els estils dels dissenys, executant-los de manera
Tradueix la representació artística del figurí al
plànol, verificant proporcions i mides, per a la realització del
Realitza la toile sobre el maniquí i executa el patró.
Investiga en el patronatge per efectuar una millor adaptació al
Confegeix i actualitza la fitxa tècnica del prototip.
Avalua la fiabilitat del disseny, pel que fa a la seva funcionalitat i harmonia
Supervisa la realització dels prototips respectant l'estil dels
Fa de vincle entre el procés de creació i l'execució del
Procura que els dissenys siguin viables, així com tots els aspectes
referents a les fases tecnològiques de la fabricació en
Desenvolupa les formes i els volums de les peces d'indumentària.
Treballa individualment i/o en equip a nivell d'organització i
Distingir les característiques pròpies de les modalitats
Realitzar el patronatge de les peces d'indumentària d'acord amb les
Utilitzar les tècniques més adients per a la realització
Investigar formes, materials, tècniques i processos d'elaboració
Relacionar modelisme i moda, i les situacions artístiques i culturals
indumentària, des de la creació dels models fins a la
confecció i difusió en el mercat.
Valorar les necessitats plantejades en la proposta de treball sobre els
aspectes plàstics, tècnics, organitzatius i econòmics.
Resoldre les qüestions tècniques que es plantegin al llarg del
Experimentar amb nous models i materials.
Fase de formació pràctica en empreses estudis o tallers: 60 h.
Dibuix del natural i la seva aplicació a la indumentària: 300
Disseny assistit per ordinador: 210 h.
Realitzar i interpretar plànols, dibuixos tècnics i altres
Representar estructures bi i tridimensionals aplicant mètodes
Traslladar al pla idees i models, fent ús dels símbols i la
El llenguatge espacial: elements i anàlisi
El dibuix tècnic: concepte i sistemes.
Solucions: estudi i selecció d'alternatives.
La informàtica aplicada al dibuix tècnic.
Presa d'apunts: mesura i acotacions.
Descomposició d'objectes en estructures.
Elaboració de projectes descriptius de formes volumètriques.
Reproducció de plànols a diferents escales.
Aplicació de les noves tecnologies al dibuix tècnic.
Precisió informativa en l'expressió i comunicació
Actitud positiva quant a la utilitat del dibuix tècnic.
Ordre i pulcritud en l'execució del dibuix.
Cura dels instruments i materials de treball.
Dibuixar un determinat objecte amb el sistema de representació idoni.
Escollir el tipus de secció que més escau a un element.
Traslladar al pla una idea d'acord amb les convencions del dibuix
Representar en un tipus de projecció una figura geomètrica en una
Usar amb propietat les tècniques bàsiques del dibuix
Incorporar a un dibuix tècnic els símbols adients.
Acompanyar a un dibuix tècnic una memòria descriptiva emprant els
codis i el lèxic de l'especialitat.
Elaborar prototips mitjançant la utilització dels materials i les
Dur a terme el patronatge de models seguint amb els dissenys i moda
Realitzar peces de vestir d'acord amb el patró tipus i el de morfologies
El patronatge industrial: característiques.
Realització de patrons tipus de sastreria i modisteria.
Execució de prototips mitjançant la utilització dels
Elaboració de models seguint el disseny i el patró tipus
Identificació dels tipus de fibra i els materials adequats als models.
Estudi de la confortabilitat dels dissenys i models.
Utilització de la imatge i la informàtica en l'elaboració
Exposició raonada i crítica de les seves creacions.
Pulcritud i rigor en l'execució i presentació dels models.
Ús correcte de les eines i els equipaments.
Elaborar, mitjançant els materials i tècniques adients, uns
Relacionar uns dissenys concrets amb els colors i tipus de teixit.
Transferir a patrons tipus i escalat una col·lecció de dissenys.
Distribuir, correctament, els marcatges en una peça de roba o similar.
Elaborar uns models aplicant la tècnica més adient a cada fase de
creació: patró, marcatge, tall i confecció a nivell
Adequar a model d'home, dona i nen, un determinat patronatge.
Realitzar per a uns dissenys d'indumentària els prototips d'uns
Confegir un banc de dades sobre característiques i especificitats dels
patronatges a través del temps.
Reconèixer els factors que incideixen positivament o negativa en un
El projecte final té com a objectiu comprovar que l'alumne/a ha
assimilat i aplica correctament els coneixements adquirits i, en
conseqüència, és capaç de desenvolupar una activitat
professional en l'àmbit propi de l'especialitat i en el nivell cursat.
En aquesta família professional, el projecte consistirà en la
concepció, creació i execució d'un treball pertanyent al
camp de les arts aplicades a la indumentària.
El projecte final tindrà el següent contingut:
a) Situació estètica respecte d'estils precedents i
Anàlisi clara i precisa de les tècniques a emprar
tot destacant les aportacions i peculiaritats que el treball ofereix.
b) Memòria descriptiva del procés i de la fase de
realització, que tingui en compte els següents aspectes:
funcionals, artístics, tècnics i econòmics.
c) Testimoni gràfic de les diverses etapes de l'execució,
així com l'elaboració individualment o en equip, d'una proposta
d'exposició del/s projecte/s, o de la comercialització de l'obra
d) Realització de l'obra o el projecte.
Haurà de reflectir, a grans trets, el contingut del projecte a
Avalada per un tutor, es presentarà en els terminis i pel
Per a la seva acceptació, el tutor considerarà:
L'interès artístic, l'originalitat i l'adequació a la
La possibilitat de realització en el termini establert, considerant els
mitjans i les instal·lacions al seu abast.
més alumnes, sempre que es diferenciïn les competències de
cadascun dels membres del grup.
La tutoria del projecte final serà a càrrec d'un membre de
L'alumnat podrà ser assessorat, si ho considera
oportú, per professionals no vinculats al centre, sense que això
els suposi cap relació de caràcter laboral o administratiu.
Es formalitzarà una vegada acceptada la proposta.
--3 Elaboració i termini d'execució
La realització del projecte final no requerirà
instal·lacions del centre sense que s'interfereixi l'activitat regular
El termini per a la realització del projecte serà el primer
trimestre del curs acadèmic següent en què s'hagin superat
els mòduls del cicle de formació específica.
excepcional, la Comissió avaluadora que s'esmenta en l'apartat quatre,
amb l'informe previ del tutor i per causes documentalment justificades,
podrà acordar l'ampliació d'aquest termini.
l'avaluació del projecte es realitzarà més tard de
l'últim trimestre de l'any escolar.
--4 Designació de la Comissió avaluadora
L'avaluació correspondrà a una comissió designada pel
El responsable o coordinador dels cicles de la
família de les arts aplicades a la indumentària.
ser-ne un professional de l'especialitat i/o un representant d'entitats o
institucions de l'entorn de les arts aplicades a la indumentària.
S'avaluaran els següents apartats:
a) Fonamentació teòrica del projecte.
b) Realització pràctica de l'obra.
Es qualificarà entre 0 i 10 punts.
requerirà en cada apartat una qualificació igual o superior a
Si l'alumne/a no obté una qualificació positiva, o no presenta el
projecte en el termini establert, podrà proposar un nou desenvolupament
El nombre màxim de convocatòries serà de dues.
supòsit que es doni alguna circumstància que impedeixi el seu
normal desenvolupament, el director del centre, amb caràcter
excepcional, podrà autoritzar una convocatòria
Un aspecte complementari a considerar en l'avaluació del projecte
és la seva capacitat d'esdevenir pauta o referència per a la
A tal efecte, en el seu calendari d'activitats, els centres inclouran
l'organització d'exposicions de projectes finals.
s'hi presentarà, a més d'obres finals, suficient
documentació i material gràfic.
Fase de pràctiques en empreses, estudis o
Completar la formació acadèmica realitzant una determinada
Prendre contacte amb el món del treball i amb el seu sistema de
Contrastar els continguts adquirits en el centre educatiu amb la realitat
Adquirir coneixements complementaris útils per a la pràctica de
Adaptar-se, de manera responsable i participativa, a les funcions
pròpies del sector de les arts aplicades a la indumentària.
Afrontar, amb progressiva autonomia, organització i iniciativa, el
Valorar les tasques que es poden desenvolupar en empreses del sector de les
arts aplicades a la indumentària i validar l'oportunitat de la seva
La visió de conjunt i coordinada de les funcions, les fases i/o el
procés productiu de la globalitat de l'empresa.
L'aplicació dels coneixements i les habilitats adquirits en el centre
La pràctica eficient d'eines i aparells que, per
l'especialització, el cost o la novetat, no són presents en el
L'interès, la iniciativa i la participació en les fases del
La recerca d'informació per portar a terme l'activitat assignada.
L'adaptació a les característiques organitzatives i a les
situacions pròpies del centre de treball.
La cooperació, el respecte i la valoració aliena en el treball en
L'actitud responsable davant la normativa legal i les condicions de
El reconeixement dels diferents aspectes, tant positius com negatius, de
l'àmbit de treball quant a respecte del medi.
La detecció d'anomalies, la identificació de les seves causes i
L'ús apropiat de la terminologia específica en l'expressió
La qualificació serà apte/a o no apte/a.