Novè Simposi Llengua, educació i immigració
Descripció: Es presenten els resultats d'un estudi sobre les aules d'acollida de secundària des del curs 2005-2006 fins al curs 2013-2014 tant pel que fa als resultats de llengua catalana i del nivell d'integració dels alumnes com a les característiques dels alumnes i l'organització del recurs.
Descripció: Presentació digital sobre l'acollida lingüística de l'alumnat nouvingut.
Conté informació sobre l'organització i l'avaluació de les aules d'acollida de primària i secundària.
Les conclusions que es presenten es basen en la recollida d'informació, en els qüestionaris d'integració i en les proves de llengua catalana que, per iniciativa del Departament d'Ensenyament, s'administren als alumnes que assisteixen a aquestes aules.
Descripció: Aquesta tesi fa un estudi sobre l'aprenentatge del català de l'alumnat nouvingut i sobre les variables personals que hi influeixen.
Els resultats de la tesi estan basats en la recollida d'informació, dels qüestionaris d'integració i de les proves de llengua catalana que, per iniciativa del Departament d'Ensenyament, s'administren als alumnes que assisteixen a les aules d'acollida.
Descripció: Estudia la situació, les funcions i l'ús de les TIC a l'escola catalana.
Mostra la funció de les TIC en relació a la diversitat de les escoles.
Conté una enquesta i la seva metodologia sobre l'ús de les TIC en el tractament de la diversitat i analitza els resultats segons el tipus d'aula, de titularitat del centre i nivell educatiu.
Associació Catalana de Sociologia
Descripció: Aquest article pretén fer un balanç de la les polítiques que es van implementar des del 2004 al 2010 relacionades amb la llengua catalana en l'àmbit escolar.
Els apartats referits a les aules d'acollida s'han elaborat a partir de la recollida d'informació, dels qüestionaris d'integració i de les proves de llengua catalana que, per iniciativa del Departament d'Ensenyament, s'administren als alumnes que assisteixen a aquestes aules.
Barcelona: Rosa Sensat, núm 365, setembre/octubre 2012, pàg.
Desripció: Article que ofereix una reflexió al voltant de les dades de diferents estudis sobre la llengua en el nostre sistema educatiu.
S'analitzen d'acord amb les llengües familiars i el temps d'estada i formulen algunes recomanacions.
Descripció: Informe sobre el grau d'acompliment dels sis objectius de la "Educació per a tothom" que la UNESCO es va proposar.
És una bona manera de saber com va l'educació en el món, també conté informacions sobre diferents països i sistemes educatius que poden ser de gran utilitat per conèixer millor el bagatge i l'entorn dels joves que venen de fora.
Descripció: Amb la caiguda generalitzada dels fluxos migratoris al llarg del 2008, el reagrupament familiar ha guanyat pes com a via d'entrada al nostre país.
Presenta la incidència, ritme i conseqüències del reagrupament familiar a Catalunya.
Conté dades de les sol•licituds d'autoritzacions de residència per reagrupament familiar a Catalunya.
Conté una anàlisi del reagrupament familiar l'any 2008 a la província de Barcelona.
Alcalde Campos, Rosalina (Resum executiu de la mateixa autora).
Observatori de la Immigració a Catalunya, 2007, 5 p.
Descripció: Conté un anàlisi dels factors que influeixen en els centres educatius d'educació primària a l'hora de posar en pràctica determinats models d'actuació educativa orientats a l'alumnat d'origen estranger i identifica els models d'actuació educativa considerant dos eixos d'actuació: atenció a la igualtat a l'educació (accés, tracte, participació) i a la diversitat educativa (individual, sociofamiliar, intel·lectual, curricular, cultural).
Barcelona: Fundació Jaume Bofill, [Informes Breus, núm.8], 2007, 80 pp.
Descripció: Publicació que pretén identificar aquells elements dels sistemes educatius d'origen que cal tenir presents a l'hora de treballar per a la integració de l'alumnat nouvingut a les aules catalanes.