projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
Projecte telemàtic cooperatiu d'iEARN Pangea i de l'ICE de la UAB amb activitats interdisciplinars d'experimentació científica.
Projecte col·laboratiu del CIESE adreçat als estudiants de cicle mitjà i superior de primària (10-12 anys).
L'objectiu és donar resposta a diferents qüestions al voltant de l'aigua.
Investiguen sobre l'accessibilitat i utilització de l'aigua arreu del món i analitzen les dades obtingudes
Proposta d'activitats relacionades amb diverses àrees del curriculum per treballar i comprendre fenòmens meteorològics a partir de l'experimentació i de les dades recollides en diverses estacions meteorològiques de Catalunya.
Projecte educatiu adreçat a l'alumnat de primària (8-12 anys) en el qual els estudiants creen i gestionen una cooperativa al llarg d'un curs escolar.
S'organitzen per fabricar productes artesanals que venen un cop a l'any en un mercat local
Creació de relats il·lustrats a partir de les paraules d'un relat ja existent.
Els participants també creen un ciberdiccionari amb les paraules claus del text que han llegit (10-12 anys)
Projecte col·laboratiu de la Xarxa iEARN Pangea perquè els alumnes de (6-12 anys) coneguin les tradicions i la cultura catalana a través de les festes majors dels seus municipis
Viatge virtual, proposat pel CIESE amb un vaixell, fent el seguiment amb dades reals en línia.
Els alumnes geolocalitzen el vaixell, determinen el seu destí i prediuen quan arribaran a port.
Poden monitoritzar les condicions meteorològiques i predir l'impacte sobre la navegació (10-12 anys)
Enciclopèdia lliure participativa, en llengua castellana, feta per nens i nenes (10-12 anys).
També és útil per a persones amb dificultats d'aprenentatge, o per a estrangers que vulguin aprendre el castellà
Col·lecció de fotografies de la revista LIFE que mostra petits retalls de la història i les icones culturals del segle XX.
Dissenya els teus models LEGO en 3D amb les peces virtuals d'aquest software gratuït descarregable
Lloc web de referència d'educació visual i plàstica, dibuix tècnic i geometria amb material descarregable
Recull d'art digital de tot el continent africà, on es mostren treballs innovadors de múltiples discipliones
El Museu The Warhol de Pittsburgh, un museu dedicat a la vida i obra de l'artista nord-americà, màxim exponent del pop art
Els estudiants exploren la simetria del seu entorn, comparen temperatures regionals, estatístiques de la seva població, etc., tot servint les matemàtiques com a llengua comuna.
Projecte del CIESE amb activitats relacionades amb les matemàtiques i aspectes mediambientals, per estudiar el creixement de la població a partir de fonts primàries (10-12 anys)
Espai de la Royal Meteorological Society amb recursos per treballar el clima i el temps meteorològic.
Inclou unitats didàctiques i experiències per fer amb alumnes de diferents nivells educatius (10-12 anys)
Projecte Lidlink col·laboratiu on els alumnes fan un dibuix d'un participant d'un altre centre a partir de la descripció que els hi arriba en un missatge.
Al Facebook es troba l'espai de comunicació i debat del projecte (8-12 anys)
Projecte telemàtic pensat per treballar la poesia amb l'alumnat de tots els nivells educatius.
Tot jugant amb la poesia els alumnes gaudeixen i coneixen el llenguatge poètic com una altra manera d'expressar sentiments, vivències, emocions, històries,...
Projecte multilingüe de la Xarxa Kidlink adreçat a l'alumnat de primària (6-12 anys), en el que es proposa l'escriptura de poesies a partir d'una il·lustració o fotografia
Viatge virtual interdisciplinari, guia de viatge cap a l'exili adreçada a l'alumnat de l'ESO (12-16 anys).
Aylan Project, és el nom de l'edició 2016, en record al nen que es va ofegar abans de tocar terra.
Els alumnes proposen accions que es puguin dur a terme en el seu entorn, per a l'acollida i defensa dels refugiats
Espai col·laboratiu on els alumnes de diferents nivells educatius publiquen els seus escrits en els que parlen de moments que per a ells són especials (12-16 anys)
Projecte del CIESE en el que es proposa escriure un guió cinematogràfic a partir d'un text o novel·la ja escrita (12-16 anys)
Projecte telemàtic col·laboratiu del CIESE per compartir entre els participants d'altres països informació sobre plantes, animals i objectes inanimats que poden trobar al pati de l'escola (12-16 anys)
Webquesta dissenyada per la Blanca Torras per als estudiants de 4t d'ESO.
L'autora els proposa analitzar la iconografia de l'obra de Pabo Picasso: el Guernica i el context històric que la va originar.
Webquesta dissenyada per la Paqui Sanchis en el marc d'un projecte del CEIP Voramar d'Alacant.
L'objectiu és famuliaritzar els alumnes amb el pintor valencià, Joaquín Sorolla, i amb la seva obra.
Webquesta de medi social i cultural i d'educació visual i plàstica.
Està adreçada a l'alumnat de cicle superior i proposa conèixer la figura i les obres d'aqust genial personatge que va revolucionar l'art del S. XX.
Webquesta creada per la Lorena Jiménez per aprendre història a partir d'un conte.
Està adreçada a l'alumnat de cicle inicial i superior de primària.
Afavoreix que els alumnes expliquin històries i expressin els seus sentiments.
Inclou documents creats pels alumnes de sisè de primària de'Escola Collaso i Gil.
Webquesta interdisciplinar amb la proposta de dissenyar una casa sostenible.
Està adreçada als alumnes de cicle superior de primària.
Webquesta perquè els alumnes de cicle superior de primària s'informin i coneguin el món de la televisió.
Webquesta interdisciplinar adreçada a l'alumnat de cicle superior de primària.
Presenta un dilema relacionat amb la família i proposa activitats sobre seguretat, protecció, socialització i companyia.
Webquesta d'educació física en la que es convida als alumnes de cicle superior a crear una lliga d'ultimate o disc volador.
Webquesta dissenyada per Josep M. Santiago per als alumnes de cicle superior de primària.
Els proposa descobrir aquest esport i aprendre a jugar-hi.
Webquesta d'educació física pensada perl'Elisenda Ramos per als alumnes de 4t d'ESO.
Es proposa que els estudiants reflexionin sobre el dopatge que es produeix en la pràctica de diferents esports.
Webquesta creada per treballar la llengua catalana.
Afavoreix que els alumnes expliquin històries i expressin els seus sentiments.
Inclou documents creats pels alumnes de sisè de primària de'Escola Collaso i Gil.
Webquesta en llengua castellana i llengua catalana dissenyada pel Ramon LLanes i la Victòria Verdeguer.
L'objectiu és conscienciar als estudiants de l'ESO de l'existència de la contaminació acústica i dels danys físics i psicològics que pot causar.
Webquesta de música dissenyada per la Carme Barba per als alumnes de l'ESO.
L'objectiu és familiaritzar-los amb l'obra de Mozart a partir d'una de les seves óperes: La flauta màgica.
Webquesta de música creada per la Maria A Capdevila per als estudiants de l'ESO.
Es proposa reflexionar sobre la música que se sent als espais públics i se'ls convida a fer propostes de músiques per a diversos contextos.
Webquesta de música creada per la Divina Melé adreçada als alumnes de 3r i 4t d'ESO.
Proposa que els alumnes reflexionin sobre la presència de la música en diferents llocs i activitats, i en siguin conscients de la seva capacitat per evocar sentiments i emocions.
S'aparellen grups d'alumnes per intercanviar-se les cartes que escriuen a Santa Claus (6-8 anys)
Espai col·laboratiu on els alumnes de diferents nivells educatius publiquen els seus escrits en els que parlen de moments que per a ells són especials (6-12 anys)
Projecte del CIESE en el que es proposa escriure un guió cinematogràfic a partir d'un text o novel·la ja escrita (10-12 anys)
Plataforma per investigar i compartir coneixement entre persones que tinguin interès pel món de la natura (10-12 anys)
Activitats i investigacions de dades reals sobre el clima i temps meteorològic proposades pel CIESE.
Ofereix documents adaptats als alumnes de cicle superior de primària (10-12 anys)
Webquesta de ciències socials dissenyada per la Cristina Barrena.
Els estudiants de 3r i 4t d'ESO han de crear un projecte per fer una exposició sobre Antoni Gaudí, tenint en compte el context històric i social de la ciutat de Barcelona.
Webquesta de ciències socials creada per l'Antonia Casado.
Convida als estudiants de 2n de l'ESO a conèixer la vida a la Catalunya medieval de la mà de comtes i castells.
Webquesta per als estudiants de 4t de l'ESO creada per un equip de Comissions Obreres de Catalunya.
L'objectiu és donar a conèixer la història que dóna lloc a aquesta celebració internacional i la vigència actual d'aquests fets.
Webquesta creada per la Tura Badosa per als alumnes de 4t d'ESO.
L'objectiu bàsic és que els estudiants sàpiguen interpretar una obra artística tenint en compte el context polític, social i econòmic de l'època en la que va ser realitzada, i les característiques de l'autor.
Webquesta del coneixement del medi natural, social i cultural, pensada per als cicles mitjà i superior de primària.
Creada per Sebastià Capella, convida als alumnes a fer un reportatge sobre el barri i l'escola.
Webquesta interdisciplinar, programada en competències bàsiques i en intel·ligències múltiples, amb la intenció d'observar la primavera a la natura.
Dissenyada per la Núria Alart, està recomanada per a cicle superior de primària.
Webquesta creada per la Núria Alart, per conèixer quins són els animals que estan en perill d'extinció, les seves característiques més importants, on viuen i també perqué es troben en perill d'extinció.
Adreçada a l'alumnat de cicle superior de primària.
Webquesta interdisciplinar adreçada als esudiants de cicle superior de primària.
Proposa conèixer i fer servir diferents tipologies textuals.
Creada per la Núria Alart i Joan Ruix.
Webquesta creada per la Margarita Guinó en la que proposa als alumnes de cicle superior de primària que investiguin els noms dels carrers de la seva localitat.
Webquest accessible, creada per la M. del Mar Lluelles i la Imma Palahí, plantejada per treballar les competències bàsiques a l'aula.
Es proposa als alumnes l'organització d'una festa popular.
Està adreçada a l'alumnat del cicle mitjà de primària i de necessitats educatives especials.
Webquesta de l'Esther Flores amb la intenció que els alumnes de 4t de primària aprenguin a fer un diari digital.
Webquesta transversal creada per la Mar Lluelles adreçada a l'alumnat del cicle superior de primària.
El seus objectius són donar a conèixer la Carta de la Terra, realitzar una campanya de sensibilització i fer un pla d'acció per construir entre tots un món millor.
Una webquesta de la Núria Alart per treballar la tardor al cicle superior de primària i ESO.
Programada en competències bàsiques i tenint en compte totes les intel·ligències.
Webquesta adreçada al cicle superior de primària amb la intenció que els alumnes siguin capaços de preparar un menjar amb pocs diners i que aprenguin a reciclar els productes sobrants.
Webquesta creada per la Susagna Argemí adreçada a l'alumnat de cicle superior de primària perquè els alumnes aprenguin a navegar per l'espai coneixent les constel·lacions zodiacals.
Webquesta creada per la Lluïsa Rosell, de medi social i cultural i d'educació visual i plàstica.
Està adreçada a l'alumnat de cicle superior i proposa conèixer la figura i les obres d'aqust genial personatge que va revolucionar l'art del S. XX.
Webquesta creada per l'Àngels Pons, en la que es convida a l'alumnat de cicle inicial de primària a fer una petita recerca científica i apropar-se a la ciència.
Webquesta perquè els alumnes de cicle mitjà de primària investiguin i comprovin la gran quantitat de figures geomètriques que hi ha al seu voltant.
Webquesta de medi social i cultural i d'educació visual i plàstica.
Està adreçada a l'alumnat de cicle superior i proposa conèixer la figura i les obres d'aqust genial personatge que va revolucionar l'art del S. XX.
Webquesta de ciències socials per conèixer les pintures barroques del Museo del Prado.
Creada per l'Àngels Bosch i la Gemma Alsina per als alumnes de 2n d'ESO.
Webquesta creada per la Lorena Jiménez per aprendre història a partir d'un conte.
Està adreçada a l'alumnat de cicle inicial i superior de primària.
He de viatjar a Jamaica per entrevistar el cantant de reggae Junior Kelly i necessito preparar-me bé les preguntes que li faré sobre la seva música.
Adreçada a primer cicle de l'ESO
Webquesta de coneixement del medi natural, social i cultural creada per la M. Carmen Devesa.
Proposa a l'alumnat de cicle superior de primària una investigació de les costes espanyoles de la Mediterrània.
Webquesta en castellà adreçada a l'alumnat de primer cicle de l'ESO
Webquesta creada per la Gemma Grau per als alumnes de cicle inicial de primària.
Els alumnes identifiquen els cinc sentits i coneixen les seves característiques.
Webquesta dissenyada per la Blanca Torras per als estudiants de 4t d'ESO.
L'autora els proposa analitzar la iconografia de l'obra de Pabo Picasso: el Guernica i el context històric que la va originar.
Webquesta creada per la M. José Álvarez, la Conchi Corcostegui i l'Arantzazu Oregi.
Està adreçada als estudiants de 4t d'ESO amb la intenció que aprofundeixin en la importància que va tenir la Il·lustració al País Basc.
Webquesta de ciències naturals adreçada a l'alumnat de l'ESO dissenyada per Lidia Camats, Joan Enric Fernández, Olga Fuertes i Maria del Mar Lluelles.
El seu objectiu és donar a conèixer els fenòmens naturals, perquè es produeixen i com actuar en diferents situacions.
Webquesta sobre la música a l'Edat Mitjana, destinada a l'Aula Oberta.
Webquesta de coneixement del medi natural social i cultural per al cicle superior de primària, elaborada per la M. Carmen Devesa.
Els alumnes es teletransporten a la València de l'Edat Mitjana per conèixer com es vivia en aquella època i com era el seu rei.
Webquesta elaborada per la Irene Martínez a partir d'una anterior creada per l'Antònia Beltran.
Està adreçada a l'alumnat de 3r dESO dins l'àrea de biologia.
Planteja als estudiants situacions similars a les que es poden trobar a la vida real, i els convida a resoldre-les.
Webquesta en llengua anglesa de l'àrea de biologia i geologia adreçada als estudiants de 3r i 4t d'ESO.
Creada pel Jordi Domènech Casal, ha estat inclosa en les activitats de ciència del Projecte ProyectandoBioGeo.
A partir d'una epècie inventada, els alumnes estudien l'evolució i relació entre espècies.
Webquesta creada per la Susagna Argemí adreçada a l'alumnat de cicle superior de primària perquè els alumnes aprenguin a navegar per l'espai coneixent les constel·lacions zodiacals.
Webquesta creada pel Jordi Domènech per tal d'iniciar els alumnes de 2n i 3r d'ESO en conceptes de fisiologia i neurobiologia.
Una cacera del Tesoro de l'àrea de ciències experimentals per l'alumnat d'ESO
Webquesta perquè els alumnes de cicle mitjà de primària investiguin i comprovin la gran quantitat de figures geomètriques que hi ha al seu voltant.
Webquesta dissenyada per la Núria Darder per a l'alumnat de cicle mitjà d'educació primària.
Projecte interdisciplinar que integra les àrees de llengua, matemàtiques i coneixement del medi natural i social.
Els alumnes investiguen la vida dels insectes pal.
Webquesta interdisciplinar per a cicle superior de primària, creada pel grup de treball de WebQuestCat.
L'objectiu és aprendre a aturar la mirada i a fer-se preguntes sobre algunes de les formes del món que ens envolta.
Proposa als alumnes de l'ESO la redacció d'un informe, a partir d'observacions, de la relació de l'alçada de la Torre Eiffel i l'ombra que fa sobre el Sena.
Webquesta de matemàtiques, en llengua anglesa, dissenyada per la Imma Romero.
Els alumnes de 2n d'ESO investiguen com poden mesurar alçades d'edificis o torres a partir de les seves ombres.
Webquesta en llengua anglesa creada per la Immaculada López, adreçada a estudiants de 3r d'ESO.
L'autora els proposa un viatge de la mà de la protagonista de la novel·la Alice in Wonderland.
Webquesta en llengua anglesa dissenyada per la Immaculada López.
Està adreçada a l'alumnat de 1r d'ESO que estudia anglès com a segona llengua.
L'objectiu és que els alumnes coneguin la Gran Bretanya, des de diferents punts de vista.
Webquesta en llengua anglesa de l'àrea de biologia i geologia adreçada als estudiants de 3r i 4t d'ESO.
Creada pel Jordi Domènech Casal, ha estat inclosa en les activitats de ciència del Projecte ProyectandoBioGeo.
A partir d'una epècie inventada, els alumnes estudien l'evolució i relació entre espècies.
Webquesta en llengua anglesa creada per l'Estel Carrillo adreçada a l'alumnat de 3r i 4t d'ESO.
L'autora proposa activitats relacionades amb la salut.
Webquesta dissenyada per la Isabel Pérez amb l'objectiu d'acostar els alumnes de cicle mitjà de primària a la lectura i escriptura de poemes.
Webquesta de llengua castellana creada per un grup de mestres i bibliotecaris.
Adreçada als alumnes de cicle superior de primària amb la intenció de dinamitzar la poesia en llengua castellana.
El vídeo educatiu és un material didàctic audiovisual que, juntament amb l'animació, té un gran poder per atraure l'atenció als usuaris al presentar continguts dinàmics i significatius.
Col·lecció d'aplicacions de vídeo que permeten produir petites produccions a través d'opcions d'edició fàcils de configurar i aplicar.
Recursos de la UOC per a l'enregistrament, l'edició i la difusió d'un vídeo.
Recursos per a realitzar documentals, reportatges o animació a l'aula.
Apunts, propostes d'exercicis i mes informació relativa a les assignatures de Cultura Audiovisual de la professora Julia Mena per a batxillerat.
Tot allò que és pot fer, pensar i realitzar en el món escolar amb la tecnologia audiovisual: documentals, entrevistes, programes, animacions, Tv escolar, fotografies, videoclips... i tot allò que feu, ho podeu proposar en aquest espai.
Envieu-nos la teva opinió, la teva proposta o el teu enllaç al formulari.
Projecte educatiu de Televisió de Badalona amb 21 escoles de la ciutat
Webquesta de la Ruth Avinyó adreçada als alumnes de 3r i 4t de l'ESO.
Inclou activitats periodístiques orientades a millorar l'expressió oral i escrita en llengua anglesa.
Webquesta en llengua anglesa dissenyada per l'Anna Arroyo.
Planteja a l'alumnat de cicle superior de primària una missió en la que hauran d'ajudar un alien que ha aparegut a la Terra.
Webquesta de l'àrea científica creada per l' Esteban Esteban i la Lydia Fernández.
Proposa als alumnes investigar sobre els diferents procediments per mesurar el perímetre de la Terra.
Una WebQuest per a alumnes de Matemàtiques del 3r curs d'ESO
Webquesta adreçada a alumnes de cicle superior de primària amb l'objectiu de fer servir els números decimals en un context proper.
Webquesta en castellà adreçada a l'alumnat de primer cicle de l'ESO
L'Escola El Puig d'Esparreguera ens mostra una activitat periodística col·laborativa.
L'alumnat participa en el blog "Intercanvis", corresponent al projecte de periodisme digital per a primària d'Escoles en Xarxa.
El Ciro Andrade i la Marta València, alumnes de sisè de primària de l'Escola del Puig d'Esparreguera, ens aporten la seva particular visió sobre el projecte periodístic que realitzen en el Blog de Primària "Intercanvis", d'Escoles en Xarxa.
L'IES Isaac Albéniz de Badalona ens proposa treballar els gèneres literaris des d'un punt de vista periodístic.
L'alumnat de 3r d'ESO participa en un crèdit anomenat "Revista", les seves produccions passen a formar part del Blog de secundària, Cròniques, d'escoles en Xarxa.
És un projecte de periodisme digital que connecta, mitjançant un sistema de blogs en línia, centres d'educació primària i secundària (públics, concertats i privats) dels territoris de parla catalana interessats en la implementació de les TAC en l'àmbit educatiu i en la creació d'una xarxa de comunicació virtual entre centres.
Patrici Batalla, tutor del curs de cinquè de primària de l'Escola el Puig d'Esparreguera, reflexiona en veu alta sobre la realització d'un periodisme digital basat en el treball col·laboratiu.
Ens acosta també a la possibilitat que li ofereixen els blogs per treballar per competències.
La Montse Vila, professora de Llengua i Literatura Catalana a l'IES Isaac Albeniz de Badalona, ens presenta el periodisme virtual en xarxa, com a recurs per treballar amb els adolescents els diferents gèneres literaris.
L'Escola Projecte de Barcelona ens fa una proposta per treballar les narracions interactives (videojocs), fent servir l'Scratch, un entorn de programació informàtic a l'abast de tothom.
La Jara Puig i el Marçal Perramon, alumnes de cinquè de primària de l'Escola Projecte de Barcelona, ens donen la seva visió sobre el treball que fan a l'aula amb l'Scratch, programa senzill, que de forma lúdic els permet crear els seus propis videojocs.
La Carlota Bujons i el Frank Sabaté, mestres de l'Escola Projecte de Barcelona, ens fan un a proposta per treballar a l'aula amb l'Scratch, entorn de programació informàtic a l'abast de tothom.
En aquest vídeo, Josep Serrats, pare d'una alumna de sisè de primària de l'Escola Projecte, ens dóna la seva particular visió sobre la utilització de l'Scratch a casa i a l'escola.
També opina sobre el valor educatiu d'alguns videojocs.
Activitat cooperativa de geolocalització realitzada amb alumnes de cicle superior de primària de l'Escola Montserrat de Sant Salvador de Guardiola.
S'emmarca en el projecte GeoCATing del grup Lacenet.
L'objectiu és que l'alumnat sigui capaç d'orientar-se i situar-se amb els mitjans clàssics i amb els digitals, aprengui a marcar rutes noves i seguir-ne d'altres ja creades
L'Ismael el Ghanmi, el Pau Nacenta i la Paula Sogorb, alumnes de cicle superior de primària de l'Escola Montserrat de Sant Salvador de Guardiola ens mostren la seva visió de l'activitat de geolocalització GeoCATing que comparteixen amb altres centres de la Xarxa Lacenet.
En Moisès Anguera, mestre de l'Escola Montserrat de Sant Salvador de Guardiola, ens introdueix en l'activitat de georeferenciació GeoCATing adreçada a l'alumnat de primària i ESO.
El Centre d'Educació Especial Verge de la Cinta de Tortosa ens presenta algunes de les activitats que l'alumnat realitza amb els codis QR: classificació de les plantes, revista digital, jocs multimèdia...
En Xavier Gisbert, professor del Centre d'Educació Especial Verge de la Cinta de Tortosa, ens explica què són els codis QR i valora les possibilitats didàctiques de la utilització d'aquest recurs.
Aquest vídeo mostra l'experiència que porta a terme l'escola Anna Mogas de Granollers amb l'Escolania de Montserrat dins del marc del Projecte Montserrat, un munt d'aventures.
Alumnes de l'escola Anna Mogas i de l'Escolania de Montserrat ens expliquen les activitats que fan en el projecte, la comunicació que es
fa entre els dos centres i ens donen el seu punt de vista d'aquesta experiència.
Els mestres de dues escoles que participen conjuntament ens donen la seva visió sobre el projecte que estan duent a terme amb
alumnes de sisè de primària de l'Escola Anna Mogas i de 4t d'ESO de l'Escolania de Montserrat.
Un pare de l'escola Anna Mogas ens explica la importància de la implicació de les famílies en el projecte i el seu punt de vista sobre
aquest tipus d'activitats escolars.
Aquest vídeo presenta el projecte que porta a terme l'Escola Mossèn Cinto de Folgueroles, el qual consisteix en la geolocalització des masies i cases de pagès de la localitat de Folgueroles amb l'objectiu de descobrir i conèixer millor l'entorn i transmetre la cultura popular a l'alumnat.
L'alumnat ens explica quines han estat les activitats i les principals conclusions a les que han arribat a través de la seva participació en el projecte en xarxa: Les cases de pagès.
Aquests dos veïns de la població de Folgueroles expliquen el seu paper i la seva experiència dins del projecte en xarxa.