L'Estatut d'autonomia de Catalunya determina, a l'article 131.1, que correspon a la Generalitat de Catalunya, en matèria d'ensenyament no universitari, la competència exclusiva dels ensenyaments postobligatoris que no condueixen a l'obtenció d'un títol o d'una certificació acadèmica amb validesa a tot l'Estat i sobre els centres docents en què s'imparteixin aquests ensenyaments.
La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació, preveu, a l'article 53.4, que correspon al Govern determinar els currículums dels ensenyaments postobligatoris que condueixin a l'obtenció de titulacions pròpies de la Generalitat de Catalunya.
La viabilitat de la creació d'aquest títol propi deriva de la inexistència d'un títol establert pel Govern de l'Estat que respongui a aquesta necessitat de qualificació.
La creació d'aquest títol i la definició del currículum respon a les necessitats de qualificació professional detectades a Catalunya fruit de la col·laboració de l'Administració educativa per atendre les propostes del II Pla Integral del Circ presentat pel Departament de Cultura i consensuat amb entitats del sector relacionades amb el circ, així com la seva pertinença al sistema integrat de qualificacions i formació professional.
El títol creat per aquest Decret ha de ser desplegat en les programacions elaborades per l'equip docent, les quals han de potenciar les capacitats clau de l'alumnat i l'adquisició de les competències professionals, personals i socials establertes en el perfil professional, tenint en compte, d'altra banda, la necessitat d'integració del cicle formatiu.
Aquest Decret s'ha tramitat segons el que disposen l'article 59 i següents de la Llei 26/2010, del 3 d'agost, de règim jurídic i de procediment de les administracions públiques de Catalunya, i d'acord amb el dictamen del Consell Escolar de Catalunya.
Es crea el títol de la Generalitat de tècnic o tècnica d'animació en circ, i se n'estableix el currículum.
Els elements d'identificació del títol són els que s'estableixen a l'apartat 1 de l'annex.
El perfil professional del títol és el que s'indica a l'apartat 2 de l'annex.
La relació de les qualificacions i unitats de competència del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya, que són el referent del perfil professional d'aquest títol, són les que s'indiquen a l'apartat 3 de l'annex.
El camp professional del títol és el que s'indica a l'apartat 4 de l'annex.
Els objectius generals del cicle formatiu són els que s'estableixen a l'apartat 5.1 de l'annex.
Aquest cicle formatiu s'estructura en els mòduls professionals i les unitats formatives que s'estableixen a l'apartat 5.2 de l'annex.
La descripció de les unitats formatives de cada mòdul s'estableix a l'apartat 5.3.
Aquests elements de descripció són els resultats d'aprenentatge, els criteris d'avaluació i els continguts de procediments, conceptes i actituds.
En aquest apartat s'estableix també la durada de cada mòdul professional i de les unitat formatives corresponents.
Incorporació de la llengua anglesa en el cicle formatiu
Amb la finalitat d'incorporar i normalitzar l'ús de la llengua anglesa en situacions professionals habituals i en la presa de decisions en l'àmbit laboral, en aquest cicle formatiu s'incorpora un mòdul de llengua anglesa.
Els espais i equipaments requerits per al desenvolupament d'aquest cicle formatiu són els que s'estableixen a l'apartat 6 de l'annex.
Els requisits del professorat es regulen a l'apartat 7 de l'annex.
Efectes professionals del títol
Aquest títol té, en el territori de Catalunya, efectes professionals.
Aquest títol no té efectes acadèmics, sens prejudici que, d'acord amb la normativa vigent, pugui ser objecte de reconeixement o convalidació acadèmica.
Les convalidacions dels mòduls professionals d'aquest títol s'estableixen a l'apartat 8 de l'annex.
La correspondència de les unitats de competència amb els mòduls professionals que integren el currículum d'aquest cicle formatiu per a la seva convalidació o exempció es regula a l'apartat 9.1 de l'annex.
La correspondència dels mòduls professionals que conformen el currículum d'aquest cicle formatiu amb les unitats de competència per a la seva acreditació es fixa a l'apartat 9.2 de l'annex.
Per accedir al cicle formatiu de grau mitjà d'animació en circ cal posseir el títol de graduat o graduada en educació secundària obligatòria o equivalent a efectes acadèmics o haver superat la prova d'accés als cicles formatius de grau mitjà.
En qualsevol cas, serà necessària la superació d'una prova específica d'accés, que permeti demostrar les aptituds necessàries per cursar amb aprofitament aquests ensenyaments.
La prova específica d'accés superada tindrà validesa durant el curs acadèmic corresponent a l'any en què es realitza la prova.
Aquest títol, en tot el que no es regula expressament en aquest Decret, es regirà per la normativa prevista per als ensenyaments d'arts plàstiques i disseny.
La consellera d'Ensenyament ha de promoure, davant les autoritats educatives, el reconeixement i la convalidació acadèmica del títol de la Generalitat de tècnic o tècnica d'animació en circ.
El departament competent en matèria d'educació pot implantar el currículum del títol de la Generalitat de tècnic o tècnica d'animació en circ en els centres que en depenguin.
Per impartir aquest currículum, els centres privats autoritzats es regeixen pel procediment de comunicació i en el cas dels centres de titularitat municipal s'ha de preveure en el corresponent conveni de creació o en una addenda posterior.
Així mateix, d'acord amb l'article 72 de la Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació, tindran la consideració de centre educatiu, a l'efecte de la impartició del currículum, els centres públics de la Generalitat, la titularitat dels quals no s'exerceix per l'Administració educativa, que sol·licitin impartir aquests ensenyaments i en compleixin els requisits.
A aquest efecte, el Departament els ha d'inscriure en el registre de centres que gestiona.
La direcció general competent pot adequar el currículum a les característiques dels alumnes amb necessitats educatives especials i pot autoritzar la reorganització de les unitats formatives, respectant els mòduls professionals establerts, en el cas de persones individuals i de centres educatius concrets, respectivament.
1.1 Denominació: animació en circ
1.2 Nivell: cicle formatiu de grau mitjà
1.4 Referent europeu: CINE-3 (Classificació internacional normalitzada de l'educació)
El perfil professional del títol de tècnic o tècnica d'animació en circ queda determinat per la competència general, les competències professionals, personals i socials, les capacitats clau que s'han d'adquirir i per la relació de qualificacions del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya incloses en el títol.
La competència general d'aquest títol consisteix a realitzar activitats d'animació i per actuar en públic en números de circ no especialitzats o col·laborant amb altres artistes de nivell superior, amb criteris de qualitat i seguretat.
a) Aplicar els coneixements d'anatomia i fisiologia per emprar el cos com a eina de treball.
b) Aplicar programes d'entrenament físic general per a l'activitat del circ i per desenvolupar el moviment i l'expressivitat del cos en l'espai escènic.
c) Desenvolupar hàbits de comportament que permetin dur una vida higiènica i saludable, adequada a les necessitats de la professió.
d) Executar programes d'entrenament adients a cadascuna de les tècniques de circ treballades.
e) Realitzar tècniques d'acrobàcies a terra, amb aparells i parades de mans en diferents situacions, amb seguretat i fiabilitat.
f) Realitzar elements i figures bàsics en tècniques d'equilibris acrobàtics, equilibris amb i sobre objectes, aeris i manipulació d'objectes.
g) Realitzar elements d'aprofundiment i enllaços en les dues tècniques triades com a itinerari personal.
h) Incorporar altres llenguatges escènics a les tècniques de circ.
i) Adaptar, sota supervisió, el treball tècnic a les propostes artístiques que es demanin.
j) Desenvolupar i representar un número de circ individual o col·lectiu, sota supervisió amb criteris artístics i de seguretat.
k) Treballar amb criteris de seguretat aplicant les condicions d'ús del material utilitzat.
l) Interpretar en llengua anglesa documents tècnics senzills i les comunicacions bàsiques en el circuit del seu ambient professional.
m) Adaptar-se a diferents llocs de treball i noves situacions laborals originades per canvis tecnològics, climatològics i organitzatius en la prestació de serveis.
n) Resoldre problemes i prendre decisions individuals seguint les normes i procediments establerts, definits des de l'àmbit de la seva competència.
o) Participar en el treball d'equip respectant la jerarquia en les instruccions de treball.
p) Exercir els seus drets i complir les obligacions derivades de les relacions laborals d'acord amb el que s'estableix a la legislació vigent.
q) Qüestionar la seva carrera professional analitzant-ne les oportunitats d'ocupació, autoocupació i aprenentatge.
r) Participar activament en la vida social, cultural i econòmica amb una actitud crítica i de responsabilitat.
Són les capacitats transversals que afecten a diferents llocs de treball i que són transferibles a noves situacions de treball.
Entre aquestes capacitats destaquen les d'autonomia, d'innovació, d'organització del treball, de responsabilitat, de relació interpersonal, de treball en equip i de presa de decisions.
Relació de les qualificacions i unitats de competència del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya (CQPC) incloses en el títol
Qualificació completa: animació en circ
Treballarà de forma autònoma o per altri integrant-se en companyies de circ en números no especialitzats o col·laborant amb altres artistes de nivell superior, amb criteris de qualitat i seguretat.
5.1 Objectius generals del cicle
a) Conèixer el cos humà des del punt de vista de l'anatomia i la fisiologia aplicades a l'activitat.
b) Aplicar programes d'entrenament físic general per a l'activitat del circ.
c) Utilitzar el cos com a eina de treball.
d) Conèixer i aplicar la correcta alineació dels segments corporals i control d'eixos.
e) Conèixer hàbits de comportament que permetin dur una vida higiènica i saludable, adequada a les necessitats de la professió.
f) Desenvolupar el moviment i l'expressivitat del cos, percebre el cos en l'espai escènic.
g) Incorporar altres llenguatges escènics a les tècniques de circ.
h) Afavorir la creació d'un llenguatge propi i circense.
i) Executar programes d'entrenament d'elements per a acrobàcies a terra, sota supervisió.
j) Realitzar acrobàcies a terra, figures, elements i sèries en diferents superfícies i situacions amb seguretat i fiabilitat.
k) Executar programes d'entrenament d'elements per a acrobàcies sobre aparells, sota supervisió.
l) Realitzar figures, elements i series d'acrobàcia en diferents aparells i situacions amb seguretat i fiabilitat.
m) Executar programes d'entrenament específic per parades de mans, sota supervisió.
n) Realitzar parades de mans en diferents situacions amb seguretat i fiabilitat.
o) Iniciar-se en elements bàsics d'equilibris acrobàtics, elements i figures bàsiques d'equilibris amb i sobre objectes en diferents situacions, elements i figures bàsiques d'aeris i elements, moviments i patrons bàsics de manipulació d'objectes.
p) Realitzar elements d'aprofundiment i enllaços en les dues tècniques triades com a itinerari personal.
q) Apropar, sota supervisió, el treball tècnic a les propostes artístiques que es demanin.
r) Crear un número de circ propi individual o col·lectiu sota supervisió amb criteris artístics i de seguretat.
s) Preparar el número, realitzar els assaigs i representar-lo.
t) Conèixer les condicions d'ús del material de seguretat utilitzat.
v) Treballar amb criteris de seguretat.
w) Relacionar-se amb l'equip de treball, participant amb tolerància, respecte i sinceritat per mantenir relacions adequades al treball en equip.
x) Reconèixer drets i deures com a agent actiu en la societat, analitzar el marc legal que regula les condicions socials i laborals per participar com a ciutadà democràtic.
y) Reconèixer i seleccionar el vocabulari tècnic bàsic i les expressions més habituals en llengua anglesa per interpretar documentació tècnica senzilla i comunicar-se en situacions quotidianes del seu àmbit professional.
5.2 Relació de mòduls professionals
UF 1: creació de un número de circ propi individual o col·lectiu, preparació per a l'actuació, i actuació amb criteris de seguretat i fiabilitat
UF 1: llengua estrangera (context tècnic).
Hores de lliure disposició: 165 hores
UF 2: preparació física i entrenament.
Pren consciència del propi cos en aspectes de col·locació per aplicar-ho a la pràctica del circ.
1.1 Coneix els components de sistema musculoesquelètic relacionats amb l'activitat física.
1.2 Comprèn el funcionament de l'aparell locomotor, de l'aparell cardiorespiratori, del sistema nerviós i de la seva fisiologia en relació amb l'activitat del circ.
1.3 Practica els principals moviments segmentaris i articulars del cos.
1.4 Practica diferents mecàniques respiratòries.
1.5 Reconeix les possibilitats i límits del cos humà, així com les possibles variacions morfològiques i estructurals en relació amb les exigències del circ.
1.6 Coneix les lesions més freqüents en la pràctica del circ i les seves causes.
1.7 Aplica sistemes de prevenció i tractament inicial de lesions, incloent embenatges protectors.
1.8 Reconeix l'estat físic, segons el coneixement del propi cos en el seu conjunt.
Segueix programes d'automanteniment d'un estat de vida saludable.
2.1 Comprèn la relació entre alimentació, dietes, nutrició i estat general de la persona.
2.2 Coneix la importància de la hidratació en l'activitat física intensa.
2.3 En un cas pràctic, justifica una alimentació adequada, en funció de l'estat físic inicial i del programa de treball.
2.4 Comprèn l'efecte de la correcta higiene i estil de vida sobre el rendiment i la durada de la vida professional del circ.
2.5 Coneix les alteracions i els condicionants d'un estil de vida adequat a l'espectacle (alteracions del son, canvis sobtats de rutines i altres).
2.6 Identifica situacions de risc com l'estrès, la fatiga, la por o la pressió, les causes que la provoquen, les mesures a prendre i la necessitat de suport per part de professionals especialitzats.
2.7 Identifica aquells indicadors que alerten de la necessitat de visites als professionals de la salut.
Sistema d'estabilització articular.
Possibles alteracions dels eixos corporals.
El múscul: to, treball i fatiga muscular.
La relació amb l'exterior: els sentits.
L'equilibri i les seves formes de percepció.
Sensibilitat i memòria propioceptiva.
Especialització en els moviments del circ.
Percepció i control de la mobilitat corporal en relació amb el propi cos i a l'espai.
Lesions i patologies més freqüents lligades a la pràctica del circ.
Tipus i procediments d'higiene.
Necessitat de repòs i moviment: els ritmes biològics.
Els hàbits fisiològics, dietètics, tòxics i posturals: efectes sobre la salut i la prevenció de malalties.
Les necessitats energètiques de l'ésser humà.
Requeriments energètics de les diferents funcions de l'organisme.
Taules de requeriments nutricionals i valors de referència: tipus, característiques i utilització.
Característiques de l'alimentació equilibrada i saludable.
Grups d'aliments i alimentació equilibrada.
Intercanvis i equivalències entre els aliments: criteris de variabilitat i flexibilitat.
Criteris per a l'elaboració de dietes equilibrades.
Aplica programes d'entrenament físic general per a l'activitat del circ
1.1 Coneix els conceptes més importants de la teoria de l'entrenament físic: escalfaments, refredaments, estiraments i potenciació muscular.
1.2 Coneix tècniques d'entrenament i treball corporal per millorar les capacitats condicionals generals i evitar lesions.
1.3 Practica les tècniques adequades per a la concentració en les sessions d'entrenament.
1.4 Aconsegueix millores en la condició física general.
1.5 Valora l'estat físic i el risc de lesions, actuant amb prevenció.
1.6 En un cas pràctic d'una sessió d'entrenament:
Identifica els exercicis a realitzar.
Pren mesures preventives per evitar lesions.
Aplica tècniques d'entrenament i treball corporal.
Respira coordinadament amb el moviment.
Realitza els refredaments i estiraments que corresponen.
Percepció, identificació de la mobilitat corporal en relació amb el propi cos i a l'espai.
Distribució del pes corporal, globalment i segmentària.
Entrenament de la consciència i col·locació postural.
Escalfament, refredament i estiraments.
Avaluació de l'estat físic general amb professionals de nivell superior per establir un programa d'entrenament, periòdic i sistemàtic.
Concreció del programa d'entrenament amb l'assessorament de professionals de nivell superior.
Exercicis d'escalfament, refredament i descàrrega.
Programes de flexibilitat, estiraments, tonificació, potenciació i coordinació muscular.
UF 1: tècniques de dansa o altres tècniques de moviment.
Desenvolupar el moviment del cos en un espai escènic per aplicació de tècniques de dansa o altres tècniques de moviment.
1.1 Coordina i combina moviments de diferents parts del cos, en un o diversos espais, amb desplaçament amb pautes musicals o rítmiques, executant una frase coreogràfica.
1.2 Col·loca correctament el cos en moviment: control de pelvis, extensió i línies de cames i braços, flexibilitat de tronc i de cintura.
1.3 Aplica els canvis de pes en els desplaçaments sense dubtar i dominant l'espai escènic.
1.4 Treballa de forma simètrica, tant dreta com esquerra.
1.5 Controla les entrades i sortides de terra en salts i caigudes.
1.6 Efectua una correcta projecció del cos, mostrant percepció d'aquest en moviment.
1.7 Mostra memòria de moviment en exercicis o coreografies.
1.8 Executa amb habilitat la transició a moviment de circ, aplicant conceptes com el desequilibri, el contrapès, el salt amb desplaçament, entre altres.
1.9 Improvisa moviments/frases coreogràfiques amb pautes simples, sol o en grup.
1.10 Improvisa moviments/frases coreogràfiques incorporant material de tècniques de circ i amb domini de l'espai.
Control de la flexió del genoll en les seves qualitats.
Control de la rotació del cap del fèmur.
Control d'eixos i sortides de cames.
Volums espacials de cames i braços.
Espais de: cap, espatlles i tronc, malucs, cames i peus.
Control del ritme i suspensió de moviment.
Realització de moviments i de seqüències: impuls, desenvolupament i recepció.
UF 2: tècniques d'expressió i comunicació
Incorpora tècniques artístiques d'interpretació, de moviment, de veu i música en l'execució del número de circ.
1.1 Tria, entre les diferents tècniques d'interpretació, vocals i de moviment, les més adequades per a l'elaboració de números de circ, segons la tècnica principal del número.
1.2 Mostra, aplicant les tècniques d'interpretació, la capacitat de resposta, de proposta, de joc i d'expressar el sentit, l'emoció i la intenció.
1.3 Reconeix els diferents patrons i actituds de moviment en l'expressió.
1.4 En una situació ben definida d'ús del moviment en l'expressió, expressa els condicionants físics, les emocions i les intencions.
1.5 Utilitza eficaçment el cos com a element de comunicació.
1.6 Escalfa l'aparell fonador, adaptant-lo a l'espai d'actuació.
1.7 En una situació concreta d'aplicació de la tècnica vocal, adequa l'expressió oral a les característiques del moment.
Tècniques artístiques complementàries.
Tècniques d'interpretació, vocals i de moviment adequades per a l'elaboració de números de circ.
Patrons i actituds de moviment en l'expressió.
Formes d'expressió amb el cos -col·locació, gest i moviment- de les emocions i intencions.
Executa programes d'entrenament d'elements bàsics per a acrobàcies a terra.
1.2 Coneix les tècniques bàsiques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en acrobàcia a terra.
1.3 Coneix el nom de moviments i posicions bàsiques i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
1.4 En un entrenament específic per realitzar acrobàcies a terra:
Es prepara adequadament per realitzar l'entrenament: escalfa i es concentra, controla el material.
Assoleix l'ajust postural adequat en realitzar rotacions sobre els eixos bàsics.
Assoleix l'orientació espacial sobre diferents superfícies amb elements simples.
Aplica el "tempo", o ritme de l'execució, adequat en els diferents moviments acrobàtics bàsics.
Efectua translacions i rotacions a terra sense batuda i amb suport o propulsió de diferents parts del cos a terra o en pista.
Efectua elements acrobàtics amb suport de mans sense fase de vol en diferents superfícies.
Executa enllaços d'elements bàsics.
Tècniques de manteniment i millora de l'estat físic per a acrobàcies a terra: exercicis de preparació física.
Identificació i coneixement de moviments i enllaços bàsics.
Elements bàsics: carrera, bloqueigs, antepulsió, repulsió i propulsió.
Ajust postural en rotacions bàsiques.
Translacions i rotacions a terra sense batuda i amb suport o propulsió de diferents parts del cos a terra o en pista.
Elements acrobàtics amb suport de mans sense fase de vol en diferents superfícies.
Enllaços d'elements acrobàtics bàsics en pista.
Executa programes d'entrenament d'elements bàsics per a acrobàcies sobre aparells.
1.1 Reconeix l'estat físic propi i les pròpies limitacions per al desenvolupament d'acrobàcies sobre aparells.
1.3 Coneix les tècniques bàsiques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en acrobàcia sobre aparells.
1.4 Coneix el nom de les figures i posicions bàsiques i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
1.5 En un entrenament específic per a realitzar elements bàsics d'acrobàcies sobre aparells:
Es prepara adequadament per realitzar l'entrenament: escalfa i es concentra i controla el material.
Realitza salts bàsics, en trampolí, minitrampolí, llit elàstic o altres aparells, amb una correcta execució i amb un correcte control corporal i postural: sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal.
Realitza, amb una correcta execució, enllaços d'elements i sèries bàsics, en alguns aparells.
Tècniques bàsiques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en acrobàcia sobre aparells.
Identificació i coneixement d'elements i figures i enllaços bàsics.
Salts bàsics sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal sobre trampolí.
L'avantsalt, la batuda i la recepció sobre minitrampolí.
Salts bàsics sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal sobre minitrampolí.
Executa programes d'entrenament específic per a parades de mans.
1.5 Coneix les tècniques per mantenir i millorar les habilitats físiques en parades de mans i equilibris.
Realitza elements de verticals a terra i sobre objectes (tacs de fusta, capçanes i bastons, entre d'altres).
Executa l'ascens i el descens en diferents posicions.
Tècniques de manteniment i millora de l'estat físic per a parades de mans: exercicis de preparació física.
Identificació i coneixement de figures i enllaços bàsics.
Elements per a verticals a terra: tacs de fusta, capçanes, bastons, entre d'altres.
UF 1: aprofundiment en la tècnica d'acrobàcia a terra
Executa programes d'entrenament específic per a acrobàcies a terra, elements d'aprofundiment i enllaços.
1.2 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en acrobàcia a terra.
1.3 En un entrenament específic per realitzar enllaços i elements d'aprofundiment en acrobàcies a terra:
Assoleix l'ajust postural adequat en realitzar rotacions sobre els diferents eixos.
Assoleix l'orientació espacial sobre diferents superfícies.
Aplica el "tempo", o ritme de l'execució, adequat en els diferents moviments acrobàtics d'aprofundiment.
Executa enllaços d'elements acrobàtics sense o amb fase de vol en pista.
Executa elements acrobàtics amb fase de vol i batuda simultània o alternada en pista.
Executa enllaços d'elements acrobàtics i de sèries en diferents superfícies.
Treballa en superfícies dures sense matalàs.
Presentació de la tècnica d'acrobàcia a terra en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques d'aprofundiment en acrobàcia a terra.
Tècniques de millora de l'estat físic per a acrobàcies a terra.
Elements acrobàtics amb suport de mans amb fase de vol en pista.
Enllaços d'elements acrobàtics amb o sense fase de vol en pista.
Elements acrobàtics amb fase de vol i batuda simultània o alternada en pista.
Enllaços d'elements acrobàtics i de sèries en diferents superfícies.
UF 2: aprofundiment en la tècnica d'acrobàcia sobre aparells
Executa programes d'entrenament específic per a acrobàcies amb aparells, elements d'aprofundiment i enllaços.
1.1 Reconeix l'estat físic propi i les pròpies limitacions per al desenvolupament d'enllaços d'acrobàcies sobre aparells.
1.3 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en acrobàcia sobre aparells.
1.4 Coneix el nom de les figures i posicions i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
1.5 En un entrenament específic per a realitzar acrobàcies sobre aparells:
Realitza salts d'aprofundiment, en trampolí, minitrampolí, llit elàstic o altres aparells, amb una correcta execució i amb un correcte control corporal i postural: sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal.
Realitza enllaços d'elements i de sèries amb una correcta execució.
Presentació de la tècnica d'acrobàcia sobre aparells en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques d'aprofundiment en acrobàcies sobre aparells
Tècniques de millora de l'estat físic per a acrobàcies sobre aparells.
Salts sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal sobre trampolí.
Avantsalt, la batuda i la recepció sobre minitrampolí.
Salts sense rotació, amb rotació longitudinal, amb rotació transversal i longitudinal sobre minitrampolins.
UF 3: aprofundiment en parades de mans
Executa programes d'entrenament específic per a parada de mans, elements d'aprofundiment i enllaços.
1.5 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques.
Realitza exercicis de resistència, flexibilitat, pujades i baixades.
Realitza elements verticals a terra i sobre objectes (tacs de fusta, capçanes i/o bastons, entre d'altres).
Executa l'ascens i descens en diferents posicions.
Presentació de la tècnica de parades de mans en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques de millora de l'estat físic per a parades de mans: exercicis de preparació física.
Elements per a verticals a terra: tacs de fusta, capçanes i/o bastons, entre d'altres.
UF 4: aprofundiment en equilibris acrobàtics
Executa programes d'entrenament específic per equilibris acrobàtics, elements d'aprofundiment i enllaços.
1.1 Reconeix l'estat físic propi i les pròpies limitacions per al desenvolupament d'equilibris acrobàtics.
1.5 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en equilibris.
1.6 Coneix el nom de les figures i posicions i és capaç de reproduir-les sense veure-les.
1.7 En un entrenament específic per a equilibris acrobàtics.
Segueix les instruccions del professor o profesora de la tècnica.
Presentació de la tècnica d'equilibris acrobàtics en tant que tècnica d'itinerari personal.
Aprofundiment en equilibris acrobàtics.
Tècniques de manteniment i millora de l'estat físic per a equilibris acrobàtics: exercicis de preparació física.
Preparació per a l'entrenament per a equilibris acrobàtics: propiocepció, escalfament, concentració.
Ascens i descens de les espatlles per diferents vies (de costat, per darrere, per davant, en vertical, ajagut de costat, entre d'altres).
Elements simples d'equilibris acrobàtics estàtics i dinàmics.
Enllaços d'elements d'equilibris estàtics i dinàmics.
UF 5: aprofundiment en equilibris amb i/o sobre objecte s
Executa programes d'entrenament específic per a equilibris amb i/o sobre objectes elements d'aprofundiment i enllaços.
1.1 Reconeix l'estat físic propi i les pròpies limitacions per al desenvolupament d'equilibris amb i sobre objectes.
1.2 Coneix els materials, els objectes i el seu funcionament.
1.3 Reconeix que el material i els objectes estan en condicions.
1.5 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en equilibris amb i sobre objectes.
1.6 Coneix el nom de les figures i posicions bàsiques i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
1.7 En un entrenament específic per a equilibris amb i/o sobre objectes:
Realitza exercicis a terra i amb els objectes amb l'objectiu d'enfortir braços, abdominals superiors, inferiors i oblics, zona lumbar i dorsal, espatlles i cames.
Realitza exercicis de resistència i flexibilitat, pujades i baixades i suspensió.
Assoleix l'orientació espacial en diferents situacions d'equilibri.
Executa elements d'equilibri estàtic sobre aparells.
Executa elements d'equilibri dinàmic sobre aparells.
Executa elements d'equilibri estàtic i dinàmic amb aparells.
Executa enllaços d'elements d'equilibris sobre diferents aparells.
Executa enllaços d'elements d'equilibris amb diferents objectes.
Presentació de la tècnica d'equilibris en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques de manteniment i millora de l'estat físic per a equilibris: exercicis de preparació física.
Preparació per a l'entrenament per a equilibris amb i sobre: propiocepció, escalfament, concentració.
Aparells, instal·lacions i material per a equilibris sobre objectes: rul·lo, bola, cable i monocicle, entre d'altres.
Material adient per equilibris amb objectes.
Elements d'equilibri sobre objectes: pujades i baixades, posició base, equilibri estàtic, equilibri dinàmic, girs i desplaçaments.
UF 6: aprofundiment en tècniques aèries
Executa programes d'entrenament específic per a aeris: elements d'aprofundiment i enllaços.
1.1 Coneix els materials i el seu funcionament.
1.2 Reconeix que el material està en condicions i quin matalàs s'ha d'emprar.
1.3 Té assumides les normes de seguretat bàsiques.
1.4 Reconeix l'estat físic propi i les pròpies limitacions per al desenvolupament d'aeris.
1.5 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en aeris.
1.6 Coneix el nom de figures i posicions i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
1.7 En un entrenament específic per aeris:
Es prepara adequadament per realitzar l'entrenament: escalfa i es concentra.
Adequa el moviment del cos al de l'element o de l'aparell.
Realitza exercicis a terra i en els aparells/penjat amb l'objectiu d'enfortir braços, abdominals superiors, inferiors i oblics, esquadres, zona lumbar i dorsal, espatlles, entre d'altres.
Realitza exercicis al trapezi fix, a la corda i a les teles de resistència, suspensió, tracció, pujades i sèries.
Coneix el nom de les figures i posicions i és capaç de reproduir-les sense veure-les prèviament.
Realitza equilibris, figures, enllaços i caigudes en els diferents aparells.
Presentació de les tècniques aèries en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques de manteniment i millora de l'estat físic per a aeris: exercicis de preparació física.
Preparació per a l'entrenament per aeris: propiocepció, escalfament, concentració.
Aparells, instal·lacions i material per a aeris: trapezi, corda i teles, entre d'altres.
Exercicis en aparells d'aeris: pujades, equilibri força, resistència i flexibilitat.
Figures d'aprofundiment en aeris: equilibris, caigudes i posicions invertides.
UF 7: aprofundiment en tècniques de manipulació d'objecte s
Executa programes d'entrenament específic per a la manipulació d'objectes amb elements d'aprofundiment i enllaços.
1.1 Coneix les tècniques que el portaran a millorar les seves habilitats físiques en manipulació d'objectes.
1.2 Coneix diferents patrons d'aprofundiment en la manipulació d'objectes.
1.3 En un entrenament específic per a manipulació d'objectes:
En malabars de llançament i recollida: és precís i exacte en la distància i la rotació dels objectes llençats, té un control de la recepció i es coordina i sincronitza el llançador amb el receptor.
En malabars giroscòpics construeix rutines amb diferents patrons.
En malabars de contacte construeix rutines amb diferents patrons.
Realitza desplaçaments amb l'objecte.
Presentació de la tècnica de manipulació d'objectes en tant que tècnica d'itinerari personal.
Tècniques d'aprofundiment en manipulació d'objectes
Objectes: bitlles, pilotes, cèrcols, barrets, pals xinesos, diàbolos o capses, entre d'altres.
Patrons i moviments d'aprofundiment.
Malabars de llançament i recollida.
UF 1: crea un número de circ propi individual o col·lectiu, es prepara per a l'actuació i actua, amb criteris de seguretat i fiabilitat.
Realitza elements i rutines segons els requeriments del número i sota supervisió.
Treballa sobre el número durant els assaigs seguint directrius artístiques, tècniques i de seguretat.
Assaja i ajusta el número de circ a les necessitats de l'espectacle.
Revisa que els materials d'entrenament i actuació, estiguin en condicions adequades d'ús.
1.1 Enllaça i combina elements, d'una o vàries tècniques, amb supervisió d'un responsable i amb criteris de seguretat, dosificant adequadament l'esforç.
1.3 Reacciona proporcionadament a l'accessori, l'espai de treball o el company o companys.
1.4 Reconeix les errades i aplica els correctius.
1.5 Estableix una relació de treball i una comunicació eficaç vers els companys i companyes i el professorat.
1.6 Aplica els recursos tècnics en l'experimentació creativa amb seguretat i seguint criteris del responsable.
1.7 Modifica els principis bàsics de la tècnica específica, mitjançant experimentació, per donar originalitat al número i incorporar innovacions, tot respectant la prevenció de riscos laborals.
2.1 En un cas pràctic d'assaig d'un número de circ, amb criteris i directrius clarament definits, i amb els participants seleccionats:
Proposa el vestuari, maquillatge, materials i attrezzo adequats per al desenvolupament del número.
Explora amb la resta de participants i sota supervisió, la concreció de la línia d'acció pròpia dins del número.
Concreta la construcció del número i de la pròpia intervenció a partir dels resultats de l'exploració i de les directrius rebudes.
Integra les tècniques específiques de circ, musicals, d'interpretació, de veu i de moviment segons les característiques del número.
Selecciona els diferents elements de caracterització entre els proposats.
Es caracteritza d'acord amb el número, sense comprometre'n la seguretat.
Ajusta la interpretació dins del número amb la resta de participants fins complir els criteris i directrius i adequant la dificultat i el risc a l'expertesa de tots els participants.
Repeteix els assaigs del número i els seus elements fins assolir la fiabilitat suficient per a la seva representació amb criteris de seguretat.
3.1 Comprèn les directius escèniques, segons el pla general de l'espectacle, i la seva repercussió sobre el número de circ propi.
3.2 Identifica les característiques de l'espai escènic i dels equips i aparells i la seva
influència en el desenvolupament de l'espectacle, s'ajusta a les normes de seguretat.
3.3 Justifica l'equipament escènic necessari per a la concreció de l'espectacle (il·luminació, so, efectes especials, entre d'altres).
3.4 En un cas pràctic d'elaboració d'un espectacle de circ, en un format determinat i amb un projecte concret:
Adapta el número propi a les directrius escèniques i es coordinar amb la resta de l'equip per a l'enllaç del número dins l'espectacle, adequant-se als paràmetres del projecte.
Identifica els possibles riscos afegits i les mesures de protecció adequades i les aplica.
Identifica els errors comesos i els corregeix, executant les indicacions de la persona responsable.
4.1 En un cas pràctic de representació d'un espectacle de circ davant del públic, a partir d'un projecte treballat:
S'adequa a l'agenda de treball en funció del projecte, tenint en compte el temps de preparació, d'actuació i de finalització.
Aplica tècniques i exercicis de preparació psicofísica individuals i grupals.
Fa una darrera revisió dels aparells, materials, espai escènic, vestuari, maquillatge i attrezzo.
S'aplica i es deixa aplicar els elements de caracterització necessaris.
Porta a terme l'actuació i l'ajusta segons els missatges emocionals transmesos pel públic.
4.2 En un cas pràctic ben definit de canvis en els requeriments tècnics i/o espacials,
incorpora les modificacions indicades al número per adaptar-se als nous condicionants.
5.1 Coneix les condicions de conservació dels diferents aparells, materials i instal·lacions de circ.
5.2 Justifica com afecta l'ús i les condicions ambientals a l'estat del material de circ.
5.3 Practica programes de seguiment periòdic del material que tinguin en compte les especificacions del fabricant i les condicions d'ús i conservació.
5.4 Prepara, revisa i emmagatzema el vestuari i atrezzo tenint en compte les condicions de conservació i ús d'aquest.
5.5 Detecta possibles anomalies en el muntatge, desmuntatge o revisió del material o aparells.
5.6 Valora l'estat dels equips de protecció individuals i col·lectiva.
5.7 En un cas pràctic de muntatge d'una instal·lació de circ:
Identifica l'estat de cadascun dels components.
Prepara i revisa els element de seguretat.
Indica les alteracions detectades.
Combinació de tècniques de circ.
Enllaç i combinació d'elements i figures.
L'experimentació tècnica i creativa com a eina de treball.
Gestió d'errades i fiabilitat del número.
La modificació dels principis bàsics com a eina de creació.
La relació de treball amb els companys, les companyes i el professorat.
Integració de tècniques de circ i tècniques complementàries.
Espai escènic, so, il·luminació.
Preparació psicofísica individual i grupal per a la representació.
Caracterització per a la representació.
Representació d'un espectacle de circ.
Aparells, materials i instal·lacions de circ.
Seguiment de programes de manteniment.
Equips de protecció individual i col·lectiva.
Revisió i detecció d'anomalies.
Identifica el marc legal i els procediments administratius que regulen els àmbits: escènic, de l'animació i del lleure.
Coneix la normativa referent als drets d'imatge i a la propietat intel·lectual.
1.1 Determina les diferents eines de protecció, gestió, i els drets que es deriven del marc legal.
1.2 Identifica els tràmits administratius i els requisits tècnics necessaris per desenvolupar una activitat de circ en diferents entorns del món de l'espectacle i activitats pròpies del món del circ.
2.1 Determina les diferents eines de protecció, gestió, i els drets que es deriven de l'estatut de l'artista.
3.1 Identifica els protocols d'ús dels drets d'imatge i de la propietat intel·lectual.
Normativa sobre drets d'imatge i sobre propietat intel·lectual.
Identifica els mecanismes d'accés, els sistemes de selecció del mercat de treball i les capacitats que en faciliten la seva incorporació així com els organismes institucionals, nacionals i comunitaris d'ajuda a la inserció laboral.
Identifica el marc legal del treball així com els drets i les obligacions que deriven de les relacions laborals.
Avalua el marc normatiu de seguretat i higiene en el treball i la seva repercussió en la qualitat de vida laboral i personal.
Distingeix, en els convenis col·lectius relacionats amb el circ i les arts escèniques, els tipus de contractes laborals i les relacions amb l'empresa que contracta.
1.1 Coneix les diferents vies d'accés a l'ocupació i a la formació permanent, així com les tècniques, organismes, institucions, programes i accions públiques i privades útils en el procés de recerca d'ocupació.
2.1 Coneix el marc legislatiu i els drets i les obligacions que deriven de les relacions laborals en el marc de les arts escèniques i les principals obligacions i prestacions en matèria de Seguretat Social.
3.1 Elabora conclusions argumentades respecte a la importància de les mesures de seguretat i higiene en el treball aplicades a l'espai, materials, i aparells en el procés de treball i de muntatge i desmuntatge dins del marc normatiu específic.
1.1 Sistemes d'accés al món laboral: tècniques i instruments de recerca d'ocupació.
Organismes i institucions nacionals i comunitàries que presten ajuda a la inserció laboral.
1.2 Sistemes d'accés a la formació permanent.
Organismes, institucions, programes i accions públiques i privades, nacionals i comunitàries que realitzen formació permanent en el sector de les arts del circ.
2.1 El marc jurídic de les relacions laborals: Estatut dels treballadors i reglamentació específica del sector.
Elements del contracte de treball i modalitats de contractació.
El temps de treball i la seva retribució.
Modificació, suspensió i extinció del contracte de treball.
La Seguretat Social i les seves prestacions.
3.1 Normativa de seguretat i higiene en el treball.
UF 3: empresa i iniciativa emprenedora
Identifica la normativa laboral, jurídica i fiscal que regula l'autoocupació i les iniciatives empresarials així com els organismes i els serveis institucionals, nacionals i comunitaris que faciliten ajudes econòmiques i subvencions.
Adquireix els coneixements econòmics, comercials i socials que li permeten funcionar com a professional autònom.
Avalua el marc normatiu en la prevenció de riscos laborals i la seva repercussió en la qualitat de vida laboral i personal.
1.1 Coneix les diferents vies d'accés a l'autoocupació i a les iniciatives emprenedores, així com els organismes, institucions, programes i accions públiques i privades útils en el procés de creació d'ocupació.
1.2 En un cas pràctic de presentació d'una oferta pròpia d'actuació en circ:
Calcula el pressupost tenint en compte tots els conceptes: material, lloguers, tècnics, artistes, permisos, impostos, entre d'altres.
Elabora l'oferta de forma clara i entenedora, en diferents formats.
Indica a l'oferta tots els requisits legals necessaris: empreses, NIF, servei a donar, valor econòmic, impostos, termini de validesa, forma de pagament, exclusions, imprevistos, entre d'altres.
Elabora un contracte d'actuació associat a l'oferta acceptada.
Elabora i tramita tota la documentació associada a una actuació realitzada (factures, rebuts, gestions bancàries, liquidació d'impostos, entre d'altres).
Estudia la seva viabilitat econòmica tenint en compte tots els costos de producció, difusió i representació.
1.1 Normativa laboral, jurídica i fiscal, i tràmits per a l'inici de l'activitat professional autònoma.
1.2 Organismes i institucions nacionals i comunitàries que presten ajuda a la iniciativa empresarial.
2.1 Finançament i comptabilitat d'empresa en la gestió de l'activitat.
2.3 Eines de difusió i promoció de l'activitat proposada.
2.4 Entorns virtuals per a la presentació i difusió de projectes.
Identifica l'estructura, l'organització i les condicions de treball de l'empresa, entitat, companyia, centre o servei, relacionant-les amb les activitats que realitza.
1.1 Identifica les característiques generals de l'empresa, entitat, companyia, centre o servei i l'organigrama i funcions de cada àrea.
1.5 Identifica les activitats de responsabilitat social de l'empresa, entitat, companyia, centre o servei cap a l'entorn.
1.6 Identifica el flux de serveis o els canals de comercialització o distribució més freqüents en aquesta activitat.
1.7 Relaciona avantatges i inconvenients de l'estructura de l'empresa, entitat, companyia, centre o servei, davant d'altres tipus d'organitzacions relacionades.
1.8 Identifica el conveni col·lectiu o el sistema de relacions laborals al qual s'acull l'empresa, entitat, companyia, centre o servei.
1.9 Identifica els incentius laborals, les activitats d'integració o de formació i les mesures de conciliació en relació amb l'activitat laboral.
1.10 Valora les condicions de treball en el clima laboral de l'empresa, entitat, companyia, centre o servei.
Desenvolupa actituds ètiques i laborals pròpies de l'activitat professional, d'acord amb les característiques del lloc de treball i els procediments establerts pel centre del treball.
2.3 Es responsable en l'execució de les tasques assignades.
2.9 Manté una actitud clara de respecte cap al medi ambient.
2.10 Estableix una comunicació i relació eficaç amb el personal de l'empresa entitat, companyia, centre o servei.
3.4 Fa servir equips de protecció individual segons els riscos de l'activitat professional i les normes establertes pel centre de treball.
3.8 Detecta anomalies o desviacions en l'àmbit de l'activitat assignada, n'identifica les causes i proposa possibles solucions.
UF 1: llengua estrangera (context tècnic)
Reconeix informació professional i quotidiana relacionada amb el sector del circ continguda en discursos orals emesos en llengua estàndard, analitzant el contingut global del missatge i relacionant-lo amb els recursos lingüístics corresponents.
1.1 Situa el missatge en el seu context.
1.2 Identifica la idea principal del missatge.
1.3 Reconeix la finalitat del missatge directe, telefònic o d'un altre mitjà auditiu.
1.4 Extreu informació específica en missatges relacionats amb aspectes usuals de la vida professional i quotidiana.
1.5 Fa la seqüència dels elements constituents del missatge.
1.6 Identifica les idees principals d'un discurs sobre temes coneguts, transmesos pels mitjans de comunicació i emesos en llengua estàndard i articulats amb claredat.
1.7 Reconeix les instruccions orals i segueix les indicacions.
1.8 Pren consciència de la importància de comprendre globalment un missatge, sense entendre'n tots els elements del mateix.
Interpreta informació professional continguda en textos escrits senzills relacionats amb el sector del circ, analitzant de manera comprensiva els continguts.
2.1 Llegeix de forma comprensiva textos clars en llengua estàndard.
2.2 Interpreta el contingut global del missatge.
2.3 Relaciona el text amb l'àmbit del sector professional a què es refereix.
2.4 Identifica la terminologia tècnica utilitzada.
2.6 Tradueix textos en llengua estàndard utilitzant material de suport en cas necessari.
2.7 Selecciona materials de consulta i diccionaris tècnics, i utilitza suports de traducció tècnics i les eines de traducció assistida o automatitzada de textos.
Emet missatges orals clars i ben estructurats habituals en el sector del circ, participant com a agent actiu en converses professionals.
3.1 Identifica i aplica els registres, directes, formals i/o informals, emprats en l'emissió del missatge.
3.2 Comunica utilitzant fórmules, nexes d'unió i estratègies d'interacció.
3.3 Utilitza normes de protocol en presentacions.
3.4 Descriu fets breus i imprevistos relacionats amb el desenvolupament de la seva activitat diària.
3.5 Fa servir correctament la terminologia tècnica de la seva professió.
3.7 Enumera les activitats bàsiques de la tasca professional.
3.8 Descriu un procés de treball de la seva competència i en fa la seqüència corresponent.
3.9 Justifica l'acceptació o la no-acceptació de propostes realitzades.
3.10 Argumenta l'elecció d'una determinada opció o procediment de treball triat.
3.11 Sol·licita la reformulació del discurs o una part quan cal.
3.12 Aplica fórmules d'interacció adients en situacions professionals estàndards.
Elabora textos senzills en llengua estàndard habituals del sector del circ, utilitzant els registres adequats a cada situació.
4.1 Redacta textos breus relacionats amb aspectes professionals habituals.
4.2 Organitza la informació de manera coherent i cohesionada.
4.3 Redacta resums de textos relacionats amb el sector professional.
4.4 Emplena documentació específica de l'àmbit professional.
4.5 Aplica les fórmules establertes i el vocabulari específic en la compleció de documents de l'àmbit professional.
4.6 Resumeix, amb els recursos lingüístics propis, les idees principals d'informacions donades.
4.7 Aplica les fórmules tècniques i/o de cortesia pròpies del document que s'ha d'elaborar.
Aplica actituds i comportaments professionals del sector del circ en situacions de comunicació, seguint les convencions internacionals.
5.1 Defineix els trets més significatius dels costums i usos del sector en l'ús de la llengua estrangera.
5.2 Descriu els protocols i normes de relació social propis del país o de la llengua estrangera emprada com a llengua franca dins del sector professional.
5.3 Identifica els valors i les creences propis de la comunitat on es parla la llengua estrangera.
5.5 Aplica els protocols i les normes de relació social propis del país on es parla la llengua estrangera o de la llengua estrangera emprada com a llengua franca dins del sector professional.
1.3 Idees principal i secundàries.
2.1 Comprensió de missatges, textos, manuals tècnics, articles bàsics professionals i quotidians.
2.2 Suports convencionals i telemàtics.
2.3 Terminologia específica de l'àmbit professional.
Idea principal i idees secundàries.
3.1 Registres emprats en l'emissió de missatges orals.
3.2 Manteniment i seguiment del discurs oral: suport, demostració de la comprensió, petició d'aclariments, i altres.
3.3 Sons i fonemes vocàlics i consonàntics.
3.4 Entonació com a recurs de cohesió del text oral.
3.5 Marcadors lingüístics de relacions socials, normes de cortesia i diferències de registre.
4.1 Compleció de documents professionals bàsics del sector i de la vida quotidiana.
4.2 Elaboració de textos senzills professionals del sector i quotidians.
4.5 Selecció lèxica, selecció d'estructures sintàctiques, selecció de contingut rellevant.
4.6 Ús dels signes de puntuació.
4.7 Coherència en el desenvolupament del text.
Coneixement de l'entorn sociocultural i professional:
5.1 Identificació i interpretació dels elements culturals més significatius dels països de la llengua estrangera.
5.3 Ús dels recursos formals i funcionals en situacions que requereixen un comportament socioprofessional amb la finalitat de projectar una bona imatge de l'empresa o companyia.
MP 8: formació i orientació laboral
Aula polivalent d'1,5 metres quadrats per alumne.
MP 1: col·locació corporal, coneixement del cos, preparació física i entrenament
MP 6, UF 7: manipulació d'objectes
Espai amb terra adient i 8 metres quadrats per alumne.
Material de manipulació d'objectes (pilotes, bitlles, cèrcols, diàbolos, entre altres)
MP 6, UF 5: equilibris amb i sobre objectes
Espai amb terra adient, de 12 metres quadrats per alumne.
Aparells bàsics d'impulsió (minitrampolí, trampolí de fusta, entre altres).
Aparells de recolzament (plint, cavall de salt, entre altres).
Material per equilibris amb objectes.
Material per equilibris sobre objectes (bastons d'equilibri, monocicles, bola, rul·lo, entre altres)
Espai apte per a exhibició adient a les tècniques corresponents, a més de l'espai per a l'acomodació de públic espectador.
Material adient a la tècnica o tècniques que s'exhibeixen.
Sistema de revisió de tots els aparells, ancoratges i estructures de manera regular i per part dels professionals corresponents, mínim un cop l'any i sempre que es requereixi.
7.1 Professorat de centres educatius dependents del Departament d'Ensenyament
L'atribució docent dels mòduls professionals que constitueixen els ensenyaments d'aquest cicle formatiu correspon als professors del cos de catedràtics d'ensenyament secundari, del cos de professors d'ensenyament secundari, del cos de catedràtics d'arts plàstiques i disseny, del cos de professors d'arts plàstiques i disseny, i al professorat especialista, segons escaigui, de les especialitats establertes a continuació, i a les persones que posseixen la titulació que s'indica.
Especialitats dels professsors amb atribució docent en els mòduls professionals del cicle formatiu d'animació en circ:
Organització industrial i legislació
Catedràtics d'arts plàstiques i disseny
Professors d'arts plàstiques i disseny
7.2 Titulacions equivalents als efectes de docència
Diplomat o diplomada en gestió i Administració pública
7.3 Professorat de centres de titularitat privada o de titularitat pública diferent del Departament d'Ensenyament
Llicenciat o llicenciada en dret o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en administració i direcció d'empreses o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en ciències actuarials i financeres o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en ciències polítiques i de l'Administració o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en ciències del treball o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en economia o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en psicologia o títol de grau equivalent
Llicenciat o llicenciada en sociologia o títol de grau equivalent
Enginyer o enginyera en organització industrial o títol de grau equivalent
Diplomat o diplomada en ciències empresarials o títol de grau equivalent
Diplomat o diplomada en relacions laborals o títol de grau equivalent
Diplomat o diplomada en educació social o títol de grau equivalent
Diplomat o diplomada en treball social o títol de grau equivalent
Diplomat o diplomada en gestió i Administració pública o títol de grau
Llicenciat o llicenciada o títol de grau + nivell C1 del Marc europeu comú de referència
Col·locació corporal, preparació física i entrenament
Llicenciat o llicenciada en ciencies de l'activitat fisica i l'esport o títol de grau equivalent
El mòdul professional 6 "aprofundiment en tècniques de circ.
Optatives d'itinerari" es convalida entre centres que imparteixin aquest cicle formatiu, independentment de les unitats formatives cursades.
9.1 Correspondència de les unitats de competència del Catàleg de qualificacions professionals de Catalunya amb els mòduls professionals que formen part del currículum d'aquest cicle formatiu per a la seva convalidació:
9.2 Correspondència dels mòduls professionals que formen part del currículum d'aquest cicle formatiu amb les unitats de competència per a la seva acreditació:
Mòdul professional 2: eines per a la creació Mòdul professional 7: projecte i representació