L' Escola Sant Miquel de Cornellà de Llobregat potencia les reunions o assemblees de l'alumnat per promocionar la seva participació en la gestió de l'aula
En aquest vídeo trobem un resum de les activitats que es realitzen en l' Escola Joan Miró de Barcelona al llarg del curs per assolir l'objectiu de fer dels alumnes ciutadans democràtics, participatius i responsables
Aquest vídeo mostra en què consisteix el treball cooperatiu i com promoure la cooperació, el respecte mutu, la responsabilitat i l'augment de l'autoestima de l'alumnat de l' Escola Can Puig de Banyoles.
Els alumnes treballen en grup i el treball en equip promou la coresponsabilitat
Aquest vídeo mostra el lipdub que va fer l' Escola Ferran Sunyer de Barcelona amb motiu del seu desè aniversari amb la col·laboració de tot l'alumnat i professorat del centre.
Inclou imatges dels preparatius.
Un bon exemple de com implicar l'alumnat i fomentar la participació i el sentiment de pertinença
L' Institut Vicenç Plantada de Mollet del Vallès organitza una Jornada de Convivència que forma part del Projecte de Millora de la Convivència al centre.
L'alumnat de Batxillerat simula una empresa de serveis esportius i organitza una activitat per als grups d'ESO.
L'alumnat de Mediació proposa reflexionar sobre valors ètico-cívics
L' Escola Cooperativa El Puig d'Esparraguera (Premi Catalunya d'Educació 2010) treballa cada any un tema amb la participació de totes les classes.
Un projecte que comença el mes de gener, aproximadament, i que finalitza pels volts de Sant Jordi.
Un exemple de participació i implicació de l'alumnat i el professorat en un projecte comú
"El Parlament Verd i l'educació per a la ciutadania".
En aquest aritcle, els autors expliquen una experiència de participació de l'alumnat a l' Institut Lluís de Peguera de Manresa.
El Parlament Verd té el seu origen en la necessitat de trobar un mecanisme àgil per implicar l'alumnat en el projecte Escoles Verdes per mitjà d'un lloc de trobada i de discussió amb representants de la comunitat escolar
"Participació, escola i educació en el lleure".
Temes clau Participació Infantil, núm. 11.
En aquest article es recull l'experiència de l' Escola Barrufet de Barcelona que ha creat consells de classe i el consell d'escola com una fórmula de participació de l'alumnat en la gestió del centre.
En la mateixa revista també es recullen diverses experiències de consells d'infants, plenaris i audiències públiques
Activitat per a alumnes de 1r d'ESO l'objectiu de la qual és donar a conèixer les entitats de la ciutat a l'alumnat i que aquelles coneguin l'institut.
Es fa una petita presentació i activitat de 30 minuts, en grups reduïts.
També s'aprofita per donar a conèixer les entitats a les famílies i fomentar així la seva participació en el municipi
El Consell Nacional de la Joventut de Catalunya posa a l'abast de tothom un recull de diferents experiències de participació als centres de secundària promogudes per entitats juvenils (Consell de joventut de Barcelona, Associació de Casals i Grups de Joves de Catalunya, Acció Jove...).
A destacar, entre d'altres, el crèdit de participació promogut per Casals de Joves de Catalunya (ACJ)
Conjunt d'experiències i bones pràctiques presentades en el marc del 5è Congrés Educació i Entorn, amb l'objectiu de fomentar la participació de l'alumnat i formar persones responsables, professionals competents, i ciutadans i ciutadanes compromesos i solidaris
En l'apartat "Experiències destacades" es poden trobar bones pràctiques realitzades pels centres educatius catalans en el marc d'aquest projecte que facilita la participació de l'alumnat en el seu entorn
Presentació d'experiències i tot tipus de bones pràctiques de participació, solidaritat i cooperació creades per centres educatius, EAP, CRP, ONG i altres entitats...Inclou tant iniciatives de proximitat com propostes que es fan a milers de kilòmetres de distància
Projecte de l'escola Els Encants de Barcelona, guanyador del Premi Participa a l'Escola, que pretén implicar els infants en el funcionament de l'escola i de l'entorn, d'acord amb les seves possibilitats i necessitats.
Aquest document inclou una explicació del context i una descripció detallada del projecte.
En els annexes es pot consultar una acta de l'assemblea dels infants organitzada en el centre.
Tomás, Ch. i Gres, N. Revista Aula de Innovación Educativa, núm. 201, maig 2011, (p.
Les autores d'aquest article expliquen l'experiència de l' Institut de Badia del Vallès a partir del curs 2005-2006.
Arran de la implicació i la participació de l'alumnat en la millora del clima de centre, es va aconseguir endegar una jornada de reflexió al voltant dels resultats acadèmics i un procés de formació del professorat que ha permès la implementació de canvis metodològics en el centre educatiu (aprenentatge per competències, projectes interdisciplinaris, treball cooperatiu i mecanismes d'autoavaluació i coavaluació)