La Direcció General d'Educació i Cultura de la Comissió Europea va concedir a finals de l'any 2013 a l'Escola Agrària del Solsonès la Carta Erasmus d'Educació Superior (ECHE).
Gràcies a aquest document, els propers anys, els estudiants de l'escola podran continuar fent estades per realitzar la FCT a empreses de l'estranger, en el marc del nou Programa Erasmus+.
Tal i com exigeix la Carta Erasmus, a continuació ús presentem la política Erasmus de l'Escola Agrària del Solsonès
Estratègia Internacional de la institució (UE i no UE)
Actualment estem enviant una mitjana de 5-7 estudiants a l'estranger.
El nostre objectiu és mantenir la mateixa mitjana en el nostre context de recessió econòmica.
El nostre pla és augmentar les destinacions i enviar menys estudiants per plaça.
En conclusió, el nostre objectiu és enviar a dos estudiants a Suècia, dos a França i dos a Finlàndia cada curs.
Ja tenim aquests contactes i el nostre objectiu és estabilitzar el contacte amb ells.
Anem a millorar la nostra pàgina web afegint l'opció d'Anglès i fer molt més visible l'opció de pràctiques.
Farem per escrit una sol·licitud a l'administrador del lloc web responsable de la web, que és corporativa del Departament d'Agricultura.
Anem a establir les accions correctives i les revisions al final de cada curs per tal de millorar la debilitat detectada de la nostra organització internacional.
Anem a programar una reunió cada final de curs.
Triem les nostres empreses aliades a través dels socis de l'escola de formació professional al país que volem tenir la nostra estada.
Aquestes escoles ens ajuden a triar les empreses en les que els nostres estudiants faran la seva pràctica i també tenim la reciprocitat perquè ajudem als seus estudiants a fer les seves pràctiques a la nostra regió.
Ja comptem amb una llista de contactes.
Les nostres prioritats són França, Finlàndia i Suècia.
França és un país veí en què els estudis de la ramaderia i l'agricultura estan ben desenvolupats.
Tant Finlàndia i Suècia són els països orientats al bosc, on els nostres estudiants poden aprendre i practicar molt sobre les ciències forestals.
c) Quins son els objectius més importants i els grups destinataris de les activitats de mobilitat (en relació amb el personal i els alumnes de primer, segon i tercer cicle, incloent l'estudi i la formació, i els cicles curts)?
El nostre grup objectiu són els estudiants que volen fer les seves pràctiques obligatòries en un país de la Unió Europa, excepte Espanya.
Si hi ha una sol·licitud d'una escola estrangera, o del seu personal, per venir a la nostra escola, farem totes les millores necessàries per integrar-los a la nostra organització, buscant el benefici mutu.
Nosaltres no tenim planificat desenvolupar estades de personal de l'escola a l'estranger en aquest període (2014-2020), però podem revisar aquesta opció cada curs.
Estratègia de la institució per a l'organització i implementació de projectes internacionals (UE i no UE) de cooperació en l'ensenyament i la formació en relació amb els projectes realitzats en el marc del Programa
Els nostres projectes de cooperació seran sempre a través del Departament d'Educació i del Departament d'Agricultura, Ramaderia, Pesca, Alimentació i Medi Natural per culpa de la poca capacitat de destinar-hi recursos i personal que tenim.
Impacte de la seva participació en el Programa per a la modernització de la institució pel que fa als objectius de la política té la intenció d'aconseguir