Grup de Recerca Globalització, Educació i Polítiques Socials (GEPS-UAB)
Els dies 12 i 13 de maig del 2016 es va realitzar a la Universitat Autònoma de Barcelona el Seminari Internacional ABJOVES.
El seminari, concebut com a acte de cloenda del projecte I+D+i L'abandonament escolar prematur a Espanya: una anàlisi de les decisions, motivacions i estratègies educatives dels joves va comptar amb l'assistència de més de 140 persones que des de diferents institucions –universitats, administracions educatives, centres educatius, etc.– van presentar les seves reflexions i propostes al voltant d'un tema tan pertinent i rellevant com el de l'abandonament escolar prematur (AEP).
A Catalunya, l'AEP –que fa referència a la proporció de joves de 18 a 24 anys que no han continuat la seva formació més enllà de l'etapa obligatòria– arriba gairebé al 20% de la població, cosa que suposa un fet inadmissible des d'un punt de vista no tan sols de desenvolupament econòmic i social del país, sinó sobretot des del punt de vista de la justícia i la cohesió social.
Artterapeuta a l'Associació CRIA, Família i Adopció.
Llicenciada en belles arts, màster en artteràpia: aplicacions psicoterapèutiques de la pràctica artística de la Universitat de Barcelona
Aquest article pretén ser una petita mostra de l'abordament mitjançant l'artteràpia de les conseqüències psicològiques del maltractament i la negligència patits durant els primers anys de vida.
A través de reflexions teòriques i de petites vinyetes veurem com aquest abordament resulta terapèutic per elaborar les carències, frustracions i dificultats que acompanyen aquests infants en el seu dia a dia, tot proporcionant-los eines que els permeten conèixer-se millor d'una banda, i de l'altra, simbolitzar les experiències traumàtiques viscudes que han deixat una empremta en la seva estructura interna.
La consellera del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies, Dolors Bassa, va anunciar el passat 5 de setembre, la creació de la figura del Delegat de protecció contra la victimització a infants i adolescents en els centres de protecció.
El Delegat serà un professional de l'equip del centre o servei amb formació específica sobre la victimització d'infants i adolescents i coneixedor expert dels protocols contra els maltractaments existents.
Segons ha explicat la consellera, aquesta figura "ha de comptar amb el respecte i confiança dels professionals i usuaris, ha de ser proper als infants i tenir la capacitat per comunicar-se amb els infants i adolescents".
En les polseres es pot anotar el seu nom i un telèfon de contacte per poder localitzar els familiars o responsables en cas que es perdin.
Els interns del Centre Penitenciari Ponent han fabricat els nous 8.000 pupitres i cadires que les escoles públiques de Catalunya necessitaven per començar el curs.
De la producció d'aquest mobiliari escolar se n'han fet càrrec els penats que estan en nòmina al Centre d'Iniciatives per a la Reinserció (CIRE), l'empresa pública del Departament de Justícia que proporciona feina i formació als interns que compleixen condemna a les presons de Catalunya.
Aquest és el cinquè curs que el CIRE produeix mobiliari escolar per al Departament d'Ensenyament.
El passat divendres 23 de setembre va tenir lloc una nova reunió de la Taula Nacional d'Infància al Palau de Pedralbes, presidida per la Consellera Dolors Bassa.
En el marc de l'assemblea, es van presentar les noves propostes d'actuació per al desplegament del Pla Integral de la Infància i l'Adolescència a Catalunya 2015-2018, els treballs del grup que elabora L'estudi de la prevalença sobre la victimització dels infants i adolescents a Catalunya i l'acte de celebració de l'aniversari del Pacte per la infància.
Organització: Fundació Jaume Bofill
Dates: 13 i 14 d'octubre de 2016
Dates: 11,18 i 25 d'octubre de 2016
Lloc: Lleida, Girona i Barcelona
Dates: 19 d'octubre (Lleida), 20 d'octubre (Girona), 21 d'octubre (Barcelona) de 2016
Organització: Diputació de Barcelona
Organitza: ACPR - Associació Catalana de Pràctiques Restauratives
Data: 25 i 26 d'octubre de 2016
Organització: Departament de Treball, Afers Socials i Famílies – CEESC
Organització: IL3 - Universitat de Barcelona
Dates: novembre de 2016 - març de 2017
És el gran repte com a espècie i cal ensenyar-ho a l'escola, als instituts.
Ens cal una educació que ofereixi eines per aprendre a descodificar la interioritat humana, saber què passa a cada etapa de la vida i així poder ser més conscients.
El llibre proposa una aproximació a les pràctiques lectores juvenils i suggereix a docents i mediadors línies d'actuació i estratègies efectives de foment de la lectura literària.
Adreçada al professorat de totes les etapes educatives, el llibre parteix d'una exposició de la funció de les emocions i de la salut psicològica d'infants i joves, es presenten propostes d'actuació en el centre i dins l'aula, per acabar obrint algunes reflexions sobre com estructurar la formació i assumir la pròpia professió.
El concurs és una iniciativa de l'Observatori de les dones en els mitjans de comunicació, adreçat a grups de nois i noies d'entre 14 i 18 anys dels centres d'educació formal i d'entitats d'educació en el lleure dels municipis que formen part d'aquest Observatori.
A través d'aquesta convocatòria es pretén impulsar la creació participativa dels nois i les noies tot incentivant la seva implicació en la construcció de nous models comunicatius que encarin positivament la diferència sexual.