L' Escola Cultura de Pau fa propostes per tal de dissenyar el projecte de convivència de centre incidint en aspectes d'organització i gestió com són l'organització de l'aula i del temps, l'aprofitament dels temps tutorials i dels espais informals del centre o com millorar la coordinació i el treball en equip amb els companys del claustre.
Com aprofitem els temps tutorials?
Com aprofitem els espais informals del centre?
L'autor d'aquest estudi aporta unes fitxes per a l'organització de l'aula i per als agrupaments d'alumnat afavoridores de la creació d'un bon clima de convivència.
A les pàgines 264 i 265 aporta materials per a l'organització flexible de l'aula i dels grups d'alumnes.
La pàgina 263 presenta un guió per l'entrevista de tutoria i la unificació de criteris
L ́autora d'aquest llibre proposa avançar en un model organitzatiu que traslladi l ́acció educativa dels centres a la xarxa educativa.
Aporta una eina de diagnosi sobre la cultura organitzativa dels centres educatius i la situació respecte a la cultura d'aprenentatge en xarxa (pàg.
L'aprenentatge servei és una proposta educativa que combina processos d'aprenentatge i de servei a la comunitat en un sol projecte ben articulat en el qual els participants es formen tot treballant sobre necessitats reals de l'entorn amb l'objectiu de millorar-lo
El Banc del Temps Escolar és un programa educatiu basat en l'aprenentatge cooperatiu, que implica una metodologia i una manera diferents d'organitzar i gestionar l'aula.
Hi participen tots els alumnes intercanviant, compartint i aprenent coneixements, habilitats i competències.
El Banc del Temps educa en els valors de la reciprocitat, el respecte a l'altre, la iniciativa personal i el compromís.
Tutoria entre iguals és un programa de convivència escolar i prevenció de la violència elaborat per l' Institut Front Marítim de Barcelona que implica tota la comunitat educativa.
En aquest dossier es fa una explicació detallada del programa i en els annexos s'hi poden trobar materials de formació, fitxes de seguiment i models de diplomes
El blog de Ramon Grau ofereix elements de reflexió i activitats sobre treball cooperatiu i aprenentatge basat en problemes en l'àmbit de les ciències de la naturalesa.
Aquestes estratègies impliquen formes d'organitzar i gestionar l'aula que centren l'aprenentatge no en el professorat sinó en el grup d'iguals.
Les tasques que s'hi realitzen responen a uns objectius comuns
Aquest projecte, que compta amb el suport de l' ICE de la UB, proposa un pla d'intervenció que estableixi una vinculació educativa positiva entre el tutor i l'alumne, i que proporcioni a tot l'alumnat factors promotors que els reconeguin i acompanyin en el seu creixement i desenvolupament integral.
Aquesta vinculació pot afavorir també el bon clima convivencial i la gestió de l'aula
En aquest treball es posa de manifest la necessitat que el model de direcció evolucioni cap al lideratge pedagògic i institucional.
Inclou propostes de millora sobre el projecte i el model de direcció
Estudi sobre metodologies i estils docents que promouen els aprenentatges i el bon clima d'aula.
El treball conclou amb un protocol d'actuació en la gestió de l'aula com a document–marc de centre