projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
Atesa l'entrada en vigor del nou Reglament europeu de protecció de dades, que serà d'obligat compliment a partir del 25 de maig del 2018, s'har considerat oportú realitzar una sessió formativa adreçada als directius del sector públic i de l'Administració local.
L'objectiu de la sessió ha estat donar a conèixer les principals novetats del Reglament europeu de protecció de dades i
les implicacions que suposa la seva aplicació per a totes les administracions públiques.
Benvinguda i presentació del Pla de Formació en matèria de protecció de dades, a càrrec d'Agustí Colomines i Companys, director de l'Escola d'Administració Pública de Catalunya i M.Àngels Barbarà, directora de l'Autoritat Catalana de Protecció de Dades.| Vídeo
La jornada ha estat a càrrec de Carles San José, cap de l'Àrea d'Inspecció de l'Autoritat Catalana de protecció de Dades.| Vídeo | presentació 1 | |presentació 2 |
A l'Escola d'Administració Pública de Catalunya treballem per millorar i innovar les administracions catalanes mitjançant la formació i la recerca en gestió pública.
Promovem el coneixement i els valors d'excel·lència, compromís, ètica, equitat, transparència i professionalitat d'una Administració realment al servei de la ciutadania.
I creiem en el talent i en la vocació de servei del conjunt de persones que hi treballen.
És amb aquest propòsit que l'Escola disposa d'una àmplia oferta de tercer cicle: per una banda, els títols propis, dissenyats, coordinats i gestionats des de l'EAPC amb una clara voluntat professionalitzadora i un enfocament multidisciplinari, que combinen continguts i coneixements vinculats al sector públic amb capacitats i habilitats en direcció i lideratge d'equips i persones.
Per l'altra, l'Escola participa, com a organisme col·laborador, en màsters i postgraus d'universitats catalanes amb la voluntat de promoure una formació de qualitat tant per als futurs com per als actuals professionals i directius del sector públic.
Entre els títols propis, hi ha el Postgrau en Direcció i Gestió Públiques, del qual enguany comencen dues edicions; una a Barcelona en col·laboració amb Tecnocampus Mataró (UPF) i una altra a Vic i Manresa en col·laboració amb la Universitat Central de Catalunya.
Aquest 2020 també està prevista la segona edició del Màster en Direcció Pública, amb inici al primer semestre de l'any.
Així mateix, promovem la recerca i l'estudi en polítiques públiques, amb col·laboracions amb organitzacions homòlogues i universitàries d'abast internacional.
Innovació social impulsada des de l'Administració pública: el cas de Coboi Lab i altres exemples internacional s, a càrrec de Sergi Frías Hernández, responsable de Coboi Lab.
L'Escola d'Administració Pública de Catalunya (EAPC) ha convocat la cinquena edició dels Premis Alfons Ortuño per reconèixer les actuacions d'innovació i bones pràctiques en matèria de gestió pública a les administracions públiques catalanes.
Les candidatures es podran presentar a través de la plataforma EACAT fins el proper 20 d'abril.
Enguany l'Escola vol arribar també als municipis petits, fins ara absents en les anteriors edicions, amb un premi especial per a ajuntaments de menys 5.000 habitants.
Amb el lema "Idees que neixen per ser de tots", la convocatòria de 2020 premiarà projectes implantats en els darrers dos anys (entre l'1 de gener de 2018 i el final del termini de presentació de candidatures).
Dins del concepte general "Innovació i bones pràctiques" s'inclouen quatre categories:
1) Organització, processos i gestió econòmica
2) Transparència, bon govern, avaluació i qualitat
3) Desenvolupament d'equips i de persones
S'atorgarà un màxim de quatre premis, un per cada categoria, i un màxim de dos accèssits per cadascuna.
A més a més, les bases també preveuen un màxim de dos premis especials a projectes d'especial envergadura i rellevància i un premi especial per a ajuntaments de menys de 5.000 habitants, tal com s'ha apuntat anteriorment.
Hi poden participar totes les administracions públiques catalanes i les universitats públiques de Catalunya, incloent les entitats que integren l'Administració local, organismes autònoms, entitats públiques, consorcis i empreses públiques participats majoritàriament per una Administració pública catalana.
Les sol·licituds s'hauran de presentar a través la plataforma electrònica EACAT d'acord amb el que estableix la convocatòria i el termini per presentar candidatura és de dos mesos a comptar de l'endemà de la publicació al DOGC.
Trobareu més informació sobre els Premis Alfons Ortuño, les bases i la presentació de sol·licituds en aquesta secció del web de l'Escola.
Entre les quatre edicions dels guardons i des de la primera entrega el 2012 s'ha presentat un total de 108 candidatures on figuren tota mena d'ajuntaments, diputacions, departaments de la Generalitat i organismes públics.
El jurat ha reconegut fins ara amb els premis principals les següents iniciatives:
Els premis, creats per l'Escola el 2012, tenen una periodicitat biennal i honoren la memòria i trajectòria d'Alfons Ortuño Salazar (Oriola, 1948 - Barcelona, 2004) qui fou un dels principals creadors de l'estructura i els fonaments de les finances de la Generalitat de Catalunya, al Departament d'Economia i Finances, i membre de la Sindicatura de Comptes fins a l'última etapa de la seva vida.
L'Escola reconeix des de 2012 la tasca de les administracions públiques catalanes i en aquesta cinquena edició vol arribar també als municipis de menys de 5.000 habitants.
Com a qüestió prèvia: necessitat de precisions conceptuals sobre l'estany de Banyoles
Els antecedents juridicohistòrics de l'Estany més remots (des de l'edat mitjana fins al segle XIX)
Els antecedents juridicohistòrics de l'Estany més immediats (segle XX)
L'evolució del tractament jurídic dels béns comunals a Catalunya: des dels seus orígens fins al segle XIX
L'origen dels béns comunals: de l'època romana als primers segles de l'alta edat mitjana
El tractament jurídic dels béns comunals durant la baixa edat mitjana i l'edat moderna
El tractament jurídic dels béns comunals durant el segle XIX
El canvi de tractament jurídic dels béns comunals a Catalunya en la primera meitat del segle XX
El disseny constitucional del règim jurídic dels béns comunals.
La seva repercussió a Catalunya.
Estudi de les figures jurídiques reguladores de la utilització dels béns comunals a partir de la legislació catalana
Sobre la naturalesa jurídica de l'estany de Banyoles.
Sobre els efectes de la consideració de l'Estany com a bé comunal: conclusions mediates
La Sentència núm. 586/1996, de 25 de setembre, dictada per la Secció 5a de la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya
La Sentència núm. 689/1996, de 5 de novembre, dictada per la Secció 5a de la Sala Contenciosa Administrativa del Tribunal Superior de Justícia de Catalunya
La singularitat del cas com a element de defensa
Barcelona, 2001, Escola d'Administració Pública de Catalunya, 136 pàg., ISBN 84-393-5555-6.
I. La tècnica legislativa com a sistema per a millorar l'actuació administrativa en l'aplicació de la Llei
A) Motivació, coneixement i especialització
B) Tècnica legislativa i avaluació de les normes en l'exercici dels drets fonamentals
C) La protecció de les futures generacions i les funcions «de futur» de les administracions públiques
D) Els drets de participació i el Dret com a sistema de comunicació
La funció de consulta en la formació de les normes.
Òrgans consultius i comissions científiques
F) Les normes amb expressions de la tècnica o de la ciència.
G) La introducció de regles tècniques en les normes mitjançant remissions a l'estat de la tècnica o de la ciència
H) L'estat de la ciència o de la tècnica no és l'estat de la legislació
Consulteu el text complet de les Pautes per a l'avaluació de normes
La qualitat de la legislació de la Unió Europea.
Una dificultat afegida en la tasca d'avaluació de les normes
A) La falta de distinció entre directives i reglaments, i les disfuncions que origina la confusió dels seus continguts en la transposició
B) Augment de normes i absència de textos consolidats o refosos
C) Propostes per a elevar la qualitat de la legislació europea: les directrius de tècnica legislativa
Funcions administratives i principi d'optimització
A) Més enllà del principi d'eficàcia.
L'Estat modern com a l'Estat de la ponderació
B) Transformacions en el compliment de les normes i en les funcions administratives
C) Legislació i modernització de les administracions públiques
D) La legislació en els temps de l'Administració pública innovadora i moderna
L'avaluació dels serveis, dels seus processos i resultats, per a promocionar una gestió de qualitat.
Simplificar els procediments per millorar-ne la regulació
F) La investigació en ciències de l'Administració i la seva aplicació a la tècnica legislativa
A) Mètodes d'avaluació ex ante i ex post de les normes
B) Avaluació de la permanència de la norma
D) Justificació de l'avaluació prospectiva i retrospectiva
E) Estàndards i tècniques d'avaluació en el Dret comparat
F) Avaluació de la legislació en les institucions europees
A mode de justificació de la necessitat d'avaluació de les normes (prospectiva i retrospectiva): la Llei 28/1998, de 13 de juliol, als tres anys de la seva publicació
A) Breu justificació de l'elecció de la Llei 29/1998 com a objecte d'avaluació
B) Situació prèvia a la creació dels jutjats contenciosos administratius.
C) La Llei 20/1998 tres anys després: objectius complerts?
Les dades de la situació a Catalunya
D) Qüestions problemàtiques en la Llei 29/1998 que s'haurien pogut evitar.
Barcelona, 1985, Escola d'Administració Pública de Catalunya, 128 p., ISBN 84-393-0509-5.
a) Caracterització material del document
b) El Llibre de les costums de Tortosa i el dret català medieval
c) El Llibre de les costums de Tortosa i el llenguatge jurídic català en l'Edat Mitjana
ALGUNES CONSIDERACIONS SOBRE ELS MANUSCRITS DEL LLIBRE DE LES COSTUMS DE TORTOSA
ANÀLISI DEL VOCABULARI JURÍDIC DEL LLIBRE DE LES COSTUMS DE TORTOSA
b) Les autoritats públiques i els càrrecs administratius
Llista de mots d'interès jurídic, a partir de la lletra E-, localitzats en el manuscrit estudiat
La Revista Catalana de Dret Públic, fundada el 1985, de periodicitat semestral, publica aportacions relacionades amb qualssevol de les disciplines del dret públic.
L' Escola d'Administració Pública de Catalunya n'és l'entitat editora.
Aquesta revista està indexada a Emerging Sources Citation Index (ESCI ) i a Scopus.
ISSN 1885-5709 (versió impresa, fins al número 44)
Us podeu subscriure a la llista de correu de la Revista en aquesta pàgina del web de l'EAPC.
Durant la dècada dels 80 es van incorporar, de forma massiva, empleats públics a les administracions públiques catalanes.
Després de més de 35 anys de servei públic, el 80% d'aquests empleats s'hauran jubilat al 2030.
L'Escola d'Administració Pública ha organitzat la conferència " La gestió intel·ligent de vacants davant les jubilacions.
La gestió del coneixement" on s'ha reflexionat sobre el repte que han d'afrontar les administracions públiques davant aquestes jubilacions, tenint en compte que les estructures organitzatives que es van dissenyar comencen a no ser vàlides actualment i, sobretot, no ho seran en el futur més proper.
Aquest fet obligarà a prendre decisions en relació amb els llocs de treball.
Aquesta conferència ha estat a càrrec del Sr.Mikel Gorriti, responsable de recursos humans del Govern basc; doctor en psicologia, expert en organització i recursos humans a les administracions públiques.
En la conferència "La gestió de l'imperfecte" es va presentar la metodologia de diagnòstic organitzatiu desenvolupada pel professor Javier Fernández Aguado, president de MindValue, empresa de consultoria d'alta direcció; és doctor en ciències econòmiques i autor de nombrosos llibres sobre govern a les organitzacions.
Segons aquesta metodologia, hi ha dos tipus d'imperfeccions: les irresolubles i les resolubles.
Davant les irresolubles, hi caben tres opcions: bloquejar-se, pactar o buscar oportunitats.
Davant les resolubles, el criteri ineludible és prioritzar, perquè només els ignorants poden aspirar a aconseguir-ho tot i alhora.
Aquesta conferència s'inclou dins del programa del la 1a edició del Màster en Direcció Pública, organitzat en col·laboració amb la UOC, què intervenen experts de gran prestigi internacional que permeten obrir horitzons en la comprensió dels reptes associats a la direcció pública.
La conferència "Valors i lideratge públics" ha tractat de quina és la naturalesa dels valors, tot centrant-se en aquells que poden resultar més útils en l'àmbit del lideratge i la gestió en la funció directiva pública.
El ponent ha fet una evolució històrica per tal d'entendre en què consisteixen i així poderlos portar a la pràctica.
La conferència ha estat a càrrec de Dr.
Ferran Sáez, doctor en filosofia i professor de comunicació i relacions internacionals de la Universitat Ramon Llull, és escriptor i assagista, i col·labora habitualment en diferents mitjans de comunicació.
Aquesta conferència s'inclou dins de la sessió inaugural del Postgrau en Direcció i Gestió Públiques (àmbit general), edició
Barcelona, un nou producte de tercer cicle de l'Escola d'Administració Pública de Catalunya que organitzem en col·laboració
Prenem decisions cada dia i sempre amb la voluntat d'escollir les alternatives que creiem millor per a tothom, però sovint, com a persones dedicades al servei públic, ens poden sorgir dubtes sobre si la decisió presa és la més adient.Però, disposem d'eines i mecanismes per reduir el risc d'equivocar-nos i per assegurar que optem per la millor alternativa possibe?.
En els darrers anys s'han aprovat codis de conducta que són d'aplicació a la Generalitat de Catalunya i als ens locals i que recullen principis ètics i normes de conducta orientades a garantir una gestió exemplar, transparent, eficaç i de qualitat.
Per aquest motiu el nostre repte és aconseguir que aquests principis formin part de la nostra activitat quotidiana.
Aquesta sessió ha tractat sobre com aplicar l'ètica a la presa de decisions ens ofereix eines i recursos molt útils per fer-ho possible i també ens ajuda a millorar el coneixement i l'aplicació dels codis en el dia a dia de l'administració.
Els objectius de la sessió han estat:
El cicle Diàlegs va destinat a acostar temàtiques d'interès general i generar reflexió mitjançant converses entre servidors públics i professionals del món acadèmic.
La ciberseguretat ha esdevingut una de les prioritats dels països avançats, els quals han desenvolupat estratègies de ciberseguretat que han de permetre als governs tenir una visió a llarg termini sobre l'estat de protecció del ciberespai.En aquest diàleg, s'ha destacat la importància de la ciberseguretat com un sector d'alt desplegament.
Els reptes d'aquest àmbit són la detecció dels incidents i la seva prevenció.
Així, s'ha assenyalat que la formació en ciberseguretat dels servidors públics és clau per a l'èxit.
La sessió ha estat moderada per la Sra.
Mònica Sabata, del Parc de les Humanitats i les Ciències Socials de la Universitat de Barcelona, i ha comptat amb la participació del Sr.
Tomàs Roy, director d'estratègia de seguretat al Centre de Seguretat de la Informació de Catalunya (CESICAT), i el Sr.
Jaume Abella, professor associat de La Salle Barcelona (Universitat Ramon Llull), responsable de xarxa i ciberseguretat i coordinador del Màster en Ciberseguretat.
Dossier documental de la sessió
L'arxiu PDF que ha seleccionat s'ha de carregar aquí si el seu navegador Web té un lector de PDF plug-in instal·lat (per exemple, una versió recent de Adobe Acrobat Reader ).
Si desitja obtenir més informació sobre com ha d'imprimir, guardar i treballar amb arxius PDF, Highwire Press proporciona un enllaç de Preguntes més freqüents sobre els arxius PDF.
Imatge gràfica amb una descripció dels inicis de l'Escola i del seu fundador, Prat de la Riba, fins a la clausura el 1939, després de la guerra civil.
Primer llibre de la col·lecció "Estudis", editada per l'Escola, de Josep Sarrión i Gualda, disponible en format electrònic en text complet i per capítols.
Estudi publicat a la revista Autonomies, núm. 7 (1a època de la Revista Catalana de Dret Públic ), a càrrec de José Sarrión i Gualda: català | castellano
El futur del nostre país és sènior.
Només cal mirar l'evolució de la piràmide d'edat per constatar que ja el 2015 són més els més grans de 50 anys que els menors de 18.
Cap de nosaltres sap com es desenvoluparà l'economia en els propers anys, però tots sabem com s'està desenvolupant la demografia.
Malgrat això poques organitzacions i responsables de Recursos Humans reconeixen el que succeirà: la vida laboral activa s'allargarà i caldrà pensar en plans de reactivació de la carrera professional dels treballadors d'edat, els Golden Workers, amb programes del que s'ha anomenat "age management": La gestió de l'edat.
Aquesta majoria d'adults majors poden començar una segona carrera professional atenent a la riquesa que aporta la seva experiència i al coneixement que tenen de l'organització després dels seus anys d'antiguitat.
L'Escola d'Administració Pública de Catalunya (EAPC) promou el Premi EAPC Luciana Calvo sobre llengua i dret en el marc dels Premis de Recerca Jove que convoca anualment el Govern de la Generalitat.
Aquesta iniciativa és possible gràcies al llegat econòmic que Luciana Calvo Ramos va deixar a l'Escola pel bon tracte rebut en les seves relacions amb l'equip editorial de la Revista Llengua i Dret.
L'Escola ha decidit invertir-lo en els Premis de Recerca Jove en reconeixement a la seva trajectòria com a docent d'educació secundària i amb el propòsit d'afavorir la reflexió sobre la llengua i el dret en el context escolar i fomentar les vocacions científiques entre els joves.
Els Premis EAPC Luciana Calvo reconeixen els dos millors treballs redactats per alumnes de tercer i quart d'educació secundària obligatòria (ESO) i d'educació postobligatòria (batxillerat i cicles formatius de grau mitjà i superior), que aportin reflexió, anàlisi i propostes sobre temes relacionats amb alguns dels tres àmbits temàtics de la Revista de Llengua i Dret.
L'objectiu principal d'aquests Premis és afavorir la reflexió sobre la llengua i el dret en el context escolar i fomentar les vocacions científiques entre els joves.
Els treballs que es presentin han d'aportar reflexió, anàlisi i propostes sobre temes relacionats amb alguns dels tres àmbits temàtics de la Revista de Llengua i Dret: llenguatge administratiu i jurídic, dret lingüístic i política lingüística.
Els treballs poden fer referència tant a l'àmbit català com internacional, i se'n valorarà la perspectiva comparada.
Cada proposta guanyadora és recompensada amb 750 euros, que premien la qualitat del treball i l'esforç esmerçat per l'alumne durant l'any acadèmic.
Els alumnes de tercer i quart d'educació secundària obligatòria (ESO) i d'educació postobligatòria (batxillerat i cicles formatius de grau mitjà i superior
En breu publicarem aquí la informació sobre la convocatòria 2020 del Premi EAPC Luciana Calvo.
Luciana Calvo Ramos va ser una lingüista i catedràtica lleonesa.
Fou col·laboradora de la Revista de Llengua i Dret des de la seva creació l'any 1983 i fins al 2007.
Luciana Calvo era especialista en llenguatge administratiu i ja l'any 1980 va publicar una obra capdavantera que va marcar l'evolució d'aquesta disciplina: Introducción al estudio del lenguaje administrativo.
A més de ser una gran experta en la seva matèria, era una persona de mentalitat oberta, preocupada profundament pel benestar comú i els problemes socials, i compromesa amb els seus ideals.
El programa EAPC motor de recerca té com a objectiu generar una recerca per a la millora de les administracions i les polítiques públiques clarament orientada a la presa de decisions i amb possibilitats reals de ser aplicada a l'Administració: una recerca que contribueixi a l'anàlisi i la reflexió que requereixen les polítiques públiques ( science-based policy making ).
El programa EAPC motor de recerca segueix l'enfocament de recerca i innovació responsables (sigles RRI en anglès) que promou la Comissió Europea en el programa marc de recerca Horitzó 2020 i específicament en la seva línia Science with and for Society.
Aquest enfocament demana que la recerca s'orienti a resoldre reptes socials i es basa en la participació de tots els actors implicats, tant pel que fa a la identificació dels reptes com al desenvolupament dels projectes.
També s'alinea amb el futur programa marc de recerca europeu Horitzó Europ a (2021-2027), que promou la recerca orientada a la missió.
En el marc del sistema de recerca català, connecta amb el projecte del grup RIACat, impulsat pels departaments de Salut i d'Empresa i Coneixement, que té l'objectiu de dotar de valor social la recerca finançada amb fons públics i establir una estratègia comuna per avaluar el seu impacte en la societat.
La recerca que promou el programa EAPC motor de recerca parteix de reptes proposats per directius i professionals públics, que es treballen conjuntament amb altres actors socials (com investigadors, comunitat educativa, representants de la societat civil, empreses o mitjans de comunicació) per acostar el procés de la recerca i els seus resultats als valors, les necessitats i les expectatives de la societat.
Amb l'objectiu d'experimentar aquest nou model de recerca, l'any 2018 l'Escola va posar en marxa un projecte pilot, en col·laboració amb la Secretaria d'Igualtat, Migracions i Ciutadania del Departament de Treball, Afers Socials i Famílies.
Aquest projecte es va iniciar amb l'elaboració d'un mapa d'actors i d'una agenda participativa de recerca, que va permetre establir prioritats.
Així, es va triar com a repte social la construcció del sentit de pertinença dels joves fills de famílies immigrades.
Per trobar solucions a aquest repte, l'any 2019 l'EAPC va contractar dues recerques participatives i, per encàrrec de la Comissió Europea, va organitzar un camp d'innovació.
Durant l'any 2020 s'està duent a terme l'avaluació dels resultats del projecte pilot.
D'altra banda, l'EAPC ha renovat el plantejament de les subvencions a projectes de recerca sobre Administració pública i polítiques públiques, per incloure-hi l'enfocament de recerca participativa i fer èmfasi en la transferència de coneixement entre acadèmics, decisors públics, empreses i societat civil.
El nou plantejament es posarà en pràctica en la convocatòria de 2020-2021.
Per a més informació contacteu amb [EMAIL].
Accés en format electrònic als treballs presentats, a les conclusions i memòries de les activitats realitzades i als estudis fruit de les beques i premis atorgats per l'Escola.
Temes de diversos àmbits relacionats amb l'Administració local
Temes: Comunicació, cultura corporativa, lideratge, qualitat, responsabilitat social corporativa, tècniques de direcció, dones directives
Temes: drets i deures, estatut de Catalunya
Temes: corrupció administrativa, dret a la bona administració
Temes: Escola d'Administració Pública de Catalunya, Formació contínua, Formació de directius públics
Temes: Accés, provisió de llocs de treball, selecció de personal, condicions de treball, riscos laborals, talent
Temes: administració electrònica, dades obertes, gestió del coneixement, sistemes d'informació, TIC, xarxes socials
Temes: Simplificació, empreses públiques, relacions interadministratives, intervenció administrativa, reforma del sector públic i de l'Administració local, transparència
Temes: Governança, participació ciutadana, polítiques públiques, polítiques socials
Temes: col·laboració publicoprivada, serveis socials,