projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
D'acord amb la Llei d'educació, els decrets d'autonomia i de la direcció dels centres educatius, i l'ofensiva de país a favor de l'èxit escolar, amb la finalitat d'abordar amb efectivitat la gestió dels centres educatius públics, se'n professionalitza la funció directiva.
La formació inicial de directors de centres públics potencia el desenvolupament de les capacitats de lideratge pedagògic orientat a l'èxit i de la direcció estratègica per a l'assumpció de responsabilitats i el retiment de comptes.
La finalitat de la formació inicial de directors i directores de centres públics és introduir els professors de primària i secundària en la funció directiva des de la perspectiva de la visió estratègica, la gestió del canvi, el lideratge distribuït, l'orientació a resultats, la presa de decisions a partir de dades, la responsabilitat i l'ètica directiva.
Per presentar-se a la propera convocatòria del concurs de mèrits per seleccionar directors o directores, s'ha d'acreditar, mitjançant un certificat, el fet d'haver superat un curs de formació sobre l'exercici de la funció directiva.
Per ser nomenat director o directora de forma extraordinària, o per dirigir un centre de nova creació, cal estar en possessió d'aquest requisit de formació.
L'exercici d'un bon lideratge als centres és imprescindible per assolir l'èxit educatiu de l'alumnat en tots els àmbits.
Per aquest motiu, tenir un certificat que acrediti haver superat un curs de formació per a l'exercici de la funció directiva i el lideratge pedagògic és un requisit per poder participar en el concurs de mèrits de selecció de directors i directores.
En aquest sentit, el Departament ofereix dos models de formació: una inicial i una altra d'actualització.
Les estades de formació del professorat de formació professional a les empreses i institucions és una de les activitats del pla de formació permanent.
La finalitat de les estades és l'actualització tecnicopràctica d'aquest personal docent.
Les estades poden ser de tipus A o de tipus B; les primeres es porten a terme en períodes i horaris fora de l'horari lectiu del professorat i les segones tenen lloc en períodes i horaris coincidents totalment o parcialment amb l'horari lectiu del professorat (comporten el nomenament d'una persona substituta).
El Departament d'Educació convoca el concurs públic per a la concessió de 120 estades de formació de tipus B en empreses i institucions, 100 places per als professors de centres públics i 20 per als professors de centres privats sostinguts amb fons públics.
Termini de presentació de sol·licituds: del 7 de novembre al 6 de desembre de 2019.
de nomenament de funcionaris en pràctiques dels aspirants seleccionats en el concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i per a l'adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/1/2019, de 2 de gener (DOGC núm. 8197, de 10.8.2020 )
D'acord amb el que estableix la base 7.3.8 de la Resolució EDU/1/2019, de 2 de gener, quan es produeixin renúncies dels aspirants seleccionats als drets derivats de la participació en el procediment selectiu, abans del seu nomenament o presa de possessió, l'òrgan convocant ha de requerir a la comissió de selecció afectada per renúncies una llista complementària dels aspirants que segueixen als proposats, per a la seva inclusió a la llista definitiva d'aspirants seleccionats.
A la pàgina web de la seu de la comissió de selecció s'ha fet pública la llista complementària publicada per la comissió de selecció de l'especialitat d'Educació Primària, del cos de mestres: http://ensenyament.gencat.cat/ca/departament/serveis-territorials/barcelona-comarques/
que modifica la Resolució EDU/3473/2019, de 12 de desembre, per la qual es fan públiques les llistes d'aspirants seleccionats en el concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent i per a l'adquisició de noves especialitats, convocat per la Resolució EDU/1/2019, de 2 de gener (DOGC núm. 8193, de 4.8.2020)
S'ha publicat al DOGC la Resolució EDU/259/2020, de 4 de febrer, de retroacció de les actuacions del tribunal de l'especialitat de Cuina i pastisseria en el concurs oposició per a l'ingrés i accés a la funció pública docent.
Tal com s'hi estableix, s'anul·la la part A de la prova pràctica de la segona prova, i es retrotreuen les actuacions al moment anterior a la seva realització.
Els aspirants que han superat la primera prova, i la part B de la segona prova, seran convocats pel nou tribunal.
En el cas dels aspirants que ja han estat seleccionats, d'acord amb la Resolució EDU/3473/2019, de 12 de desembre, la seva participació serà únicament a efectes de millora de la puntuació ja obtinguda en aquesta part de la prova.
Els aspirants que superin la fase d'oposició, i que no han estat seleccionats anteriorment, realitzaran la resta d'actuacions previstes a la Resolució de convocatòria del procediment selectiu.
Les llistes amb les puntuacions de les diferents fases es publicaran a la seu del tribunal i al web del Departament d'Educació.
A l'apartat de normativa del web del Departament d'Educació corresponent a l'ingrés i accés als cossos docents, s'ha publicat la Resolució de la Direcció General de Professorat i Personal de Centres Públics en relació amb les actuacions del tribunal de Cuina i Pastisseria nomenat per la Resolució EDU/259/2020, de 4 de febrer (convocatòria del curs 2018-2019).
(*) Calendari actualitzat com a conseqüència de l'aplicació del Reial decret 537/2020, de 22 de maig, pel qual es prorroga l'estat d'alarma per la covid-19 i s'aixeca la suspensió dels terminis.
En aquest espai es publica durant un mes el nom i cognoms de la persona seleccionada de cada oferta.
Serveis Territorials a Les Terres de l'Ebre
Candidat seleccionat: Víctor Herrador Marchante
Candidats seleccionats: Mireia C. Algar Rodríguez, Montserrat Varela Solier i Albert Ortega López
Candidat seleccionat: Pedro Agüera Ruiz
Candidata seleccionada: Xènia Palahí Gallego
per la qual s'obre la convocatòria extraordinària 13/2020 (borsa oberta) per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Educació per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral (2.9.2020)
per la qual es fa pública la relació de persones habilitades per desenvolupar funcions de la categoria professional d'educador/a d'educació especial en centres públics del Departament d'Educació (DOGC núm. 8168, de 3.7.2020)
en relació a la llista de participants de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del departament d'Ensenyament per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral de la convocatòria ordinària 3/2017.
per la qual s'aproven les llistes definitives de participants admesos i exclosos per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Ensenyament per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral (convocatòria ordinària 3/2017)
per la qual s'aproven les llistes provisionals de participants admesos i exclosos per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Ensenyament per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral (convocatòria ordinària 3/2017)
per la qual s'obre la convocatòria ordinària 3/2017 per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Ensenyament per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral (28.4.2017)
de la directora de Serveis, de regularització, en la llista de participants de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Educació per cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral de l'experiència professional a l'Administració de la Generalitat, de les persones que formen part de la borsa
de la directora de Serveis, per la qual s'obre termini perquè les persones participants de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Educació, per cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral i les persones amb contracte vigent, puguin ampliar els àmbits geogràfics i els horaris
de la directora de Serveis, per la qual s'aproven les bases generals de funcionament i gestió de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Educació per cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral
Les adjudicacions dels llocs de treballs vacants i substitucions es duen a terme mitjançant un procés telemàtic nou, que s'executa diàriament (de dilluns a divendres), per un sistema de preadjudicació múltiple.
La comunicació de la preadjudicació pot incloure una o diverses propostes de contractació i especifica, per a cada lloc de treball, la categoria professional, el nom i el municipi del centre de treball, la durada de la substitució o vacant i el tipus de jornada laboral.
El candidat disposa d'un termini de 24 hores per confirmar o rebutjar la comunicació de la preadjudicació, mitjançant el web de l'aspirant.
El funcionament de l'adjudicació de places es detalla en el document Preadjudicació múltiple.
Les propostes de contractació s'hauran de realitzar tenint en compte el següent ordre de prioritat de blocs:
Dins de cada bloc, serà la puntuació final obtinguda pels candidats de cada categoria professional la que determinarà el seu ordre, de major a menor puntuació.
En el cas que en procedir a l'ordenació dels candidats, d'acord amb la puntuació total obtinguda, es produïssin empats, es resoldran a favor de la persona candidata de més edat.
Modificació del l'ordre dels candidats
Una vegada aprovada la llista definitiva no es modificarà el bloc ni l'ordre assignat a cada candidat fins que es publiqui una nova llista, llevat que ho comporti el fet que hi hagi participants que els correspongui situar-se en la darrera posició del bloc i categoria corresponent per algun dels supòsits següents:
En el supòsit que sigui necessari proveir un lloc de treball i no hi hagi candidats en la borsa per a un determinat àmbit territorial o una determinada categoria professional, es podran proposar candidats de la borsa disponibles en comarques limítrofs o en categories professionals similars que reuneixin els requisits exigits, seguint igualment l'ordre establert.
En cap cas el fet de no acceptar una oferta de treball en aquestes condicions es considerarà com una renúncia.
S'ha publicat la Resolució per la qual s'obre la convocatòria extraordinària 13/2020 (borsa oberta) per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Educació per cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral.
La borsa s'obre per a les categories professionals i comarques següents:
D'acord amb el punt 2 de la Resolució 13/2020, el 3 de setembre de 2020 s'obre termini per tal que les persones que reuneixen els requisits per formar part de la borsa esmentada puguin formalitzar la seva participació o ampliar els àmbits territorials i/o les categories professionals per als participants actuals de la borsa.
Poden participar en aquesta convocatòria les persones que reuneixen els requisits generals, establerts a la base 13.3 de la Resolució de 5 de juliol de 2020 de la directora de Serveis del Departament d'Educació, requisits per a la contractació, i els requisits específics establerts a l'annex 2 de l'esmentada Resolució.
Els requisits s'han de complir i acreditar en la data de presentació de la sol·licitud i continuar complint durant la vigència de la borsa.
Podeu consultar l'estat de la vostra sol·licitud al web de l'aspirant.
Termini de presentació de sol·licituds i la documentació justificativa de requisits i mèrits: a partir del 3 de setembre de 2020.
La sol·licitud de participació a la borsa de treball per a les persones que reuneixen els requisits establerts al punt 3 de la Resolució, s'ha de formalitzar mitjançant el tràmit corresponent a la seu electrònica a través del web de l'aspirant.
Per accedir al web de l'aspirant és necessari identificar-se amb usuari i contrasenya.
Cal donar-se d'alta seguint les indicacions de l'aplicació.
Efectuada la tramitació i el registre de la sol·licitud, la persona interessada pot obtenir el document d'acreditació de presentació de la seva sol·licitud.
S'ha publicat la Resolució per la qual s'obre la convocatòria ordinària 3/2017 per formar part de la borsa de treball de personal d'administració i serveis i de professionals d'atenció educativa i de suport a la docència del Departament d'Ensenyament per a cobrir places vacants i substitucions en règim de contracte laboral.
Resolució en relació a la llista de participants.
Poden participar en la convocatòria les persones que compleixen els requisits generals i específics establerts a les bases 13.3 de l'Annex 1 (Bases generals) i de l'Annex 2 (Funcions i requisits específics) de la Resolució de 13 de juny de 2012 de la directora de Serveis del Departament d'Ensenyament, per la qual s'aproven i es fan públiques les bases generals de la borsa de treball i la Resolució de 27 d'abril de 2017 de la directora de Serveis del Departament d'Ensenyament, per la qual, es modifiquen les bases generals de funcionament i gestió de la borsa de treball.
Poden participar en aquesta convocatòria ordinària les persones que reuneixen els requisits per formar part dels blocs 1, 2 i 3 de la borsa de treball, per les categories professionals i els àmbits geogràfics establerts al punt 3.
Els requisits s'han de complir i acreditar en la data de presentació de la sol·licitud i continuar complint durant la vigència de la borsa.
Pel que fa als coneixements de llengua catalana, es poden acreditar fins al moment de la proposta de contractació.
Termini de presentació de sol·licituds i la documentació justificativa de requisits i mèrits: del 2 fins al 21 de maig de 2017.
La sol·licitud de participació a la borsa de treball s'ha de formalitzar per Internet a través del web de l'aspirant.
Finalitzada la tramitació, es pot imprimir el full resum de la sol·licitud, que ja es considera registrada i presentada davant l'Administració.
Cal presentar al registre dels serveis territorials del Departament d'Ensenyament (o del Consorci d'Educació de Barcelona) demanats com a àrea de gestió, el document imprès que genera l'aplicació informàtica (aquest document també especifica els documents que cal presentar per justificar els requisits al·legats).
Prèviament a la contractació, els candidats hauran d'acreditar que reuneixen els requisits següents:
Els requisits per ser contractat/da s'han de complir en la data en què es formalitzi la proposta de contractació i continuar complint durant la vigència del contracte.
En qualsevol moment es podrà requerir la documentació necessària per a la comprovació dels requisits indicats i excloure de la borsa les persones que en formin part si no els compleixen.
Titulació: Grau en fisioteràpia o equivalent
Coneixements de llengua catalana: nivell de suficiència (C1) o superior.
Educador/a de llar d'infants (B)
- Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent
- Grau de Mestre/a d'educació infantil o equivalent
- Reconeixement de la qualificació adequada per impartir el primer cicle de l'educació infantil (Ordre del Departament d'Educació de 5.7.2001, DOGC núm. 3430, de 13.7.2001)
Tècnic/a especialista en educació infantil (C1)
Titulació: Tècnic/a superior en educació infantil o equivalent
-Tècnic/a superior en integració social o equivalent
-Grau en educació social o equivalent
Educador/a d'educació especial en centres públics (C1)
Titulació: Tècnic/a superior en integració social o equivalent
Auxiliar d'educació especial (D1)
Coneixements de llengua catalana: nivell intermedi (B2) o superior
Coneixements llengua catalana: nivell elemental de català (B1) o superior
Oficial/a de primera, manteniment (llars d'infants) (D1)
Ajudant de cuina-netejador/a (D2) (llars d'infants)
Titulació: Certificat d'escolaritat o equivalent
Coneixements de llengua catalana: nivell bàsic (A2) o superior
Coneixement de la llengua catalana
Els participants han d'acreditar, abans de la seva contractació, el nivell de coneixement de llengua catalana necessari per al desenvolupament de les funcions de cada categoria professional, d'acord amb l'establert al Decret 161/2002, d'11 de juny i les equivalències que determina l'Ordre VCP/491/2009, de 12 de novembre, modificada per l'Ordre VCP/233/2010, de 12 d'abril.
Per a les persones que no aportin la justificació documental del nivell de coneixement de llengua catalana, el Departament pot determinar altres sistemes d'acreditació.
Coneixement de llengua castellana
Els participants que no tenen la nacionalitat espanyola han d'acreditar el coneixement de la llengua castellana, tant en l'expressió oral com en l'escrita, en el grau adequat a l'exercici de les funcions pròpies de les categories professionals a les quals s'opti.
La borsa de treball de personal d'administració i serveis té com objecte disposar de persones candidates per a cobrir, en règim de contractació laboral temporal, els llocs de treball vacants i substitucions necessaris per a la prestació dels serveis del Departament d'Ensenyament mentre no es produeixi la seva cobertura pels procediments de provisió i selecció definitius establerts.
La borsa s'obre normalment abans de l'inici del curs escolar (convocatòria ordinària) o quan es necessiten determinades categories professionals (convocatòria extraordinària).
Per al curs vinent es manté vigent la borsa actual sense que s'obri una nova convocatòria ordinària.
Amb caràcter general, abans de l'inici del curs escolar, es podrà obrir termini per a la presentació de sol·licituds per a formar part de la borsa de treball per a les categories i especialitats, àmbits geogràfics i blocs que es consideri necessari.
Convocatòries extraordinàries (borsa oberta)
Si existeixen necessitats de contractació durant el curs escolar que no puguin ser ateses amb els candidats de la borsa de treball constituïda, s'obrirà un termini de presentació de sol·licituds, tant per admetre noves incorporacions com per ampliar els àmbits territorials i les categories professionals per als participants actuals de la borsa.
El capítol comença amb la introducció de què són els 17 ODS i concretament del 12è ODS, consum i producció responsable, a càrrec del docent Joan Cirera.
Seguidament en Cirera entrevista a la Joana Ariet, responsable de Comunicació d'Opcions.
Després planteja un debat sobre el malbaratament dels aliments, l'excés de residus i el consum irresponsable i exposa als alumnes maneres de col·laborar-hi.
La Rita Morros demana als nens i nenes que reflexionin sobre el consum i el reciclatge que fan habitualment i també que proposin accions per millorar.
Els treballs s'envien per correu electrònic a objectiu2030.educacio. cat i es publiquen en aquesta mateixa pàgina del web del Departament d'Educació.
En Joan Cirera explica què són els ODS i introdueix la temàtica del capítol, ciutats i comunitats sostenibles.
Seguidament entrevista a en Toni Pujol, el responsable d'Ecologia Urbana de l'Ajuntament de Barcelona.
La Rita Morros amb el repte del dia, demana als alumnes que elaborin un mapa de la seva població o barri assenyalant tots els equipaments cívics, associacions culturals i esportives, centres educatius i sanitaris.
Els treballs s'envien per correu electrònic a objectiu2030.educacio. cat i es publiquen en aquesta mateixa pàgina del web del Departament d'Educació.
El co-presentador i docent Joan Cirera explica què són els ODS i introdueix la temàtica del capítol, la reducció de les desigualtats.
Seguidament entrevista a en Ferran Busquets, director d'Arrels Fundació.
La Rita Morros formula el repte del dia, que en aquest capítol demana la creació d'una infografia sobre què es convenient fer quan veiem una persona sense sostre.
Després d'una introducció general del que són els ODS i de la temàtica del capítol, indústria, innovació i infraestructures, en Joan Cirera entrevista a la Lourdes Mourelo, de la delegació de Catalunya d'Ajuda en Acció.
La Rita Morros explica el repte del dia, en què demana als alumnes que analitzin els rebuts de la llum de la seva llar.
El co-presentador Joan Cirera explica què són els ODS i introdueix la temàtica del capítol, treball digne i creixement econòmic.
Seguidament entrevista a la representant de l'entitat convidada, la Laia Sancho, integradora social i coordinadora de projectes a Catalunya de NouSol, i exposa les principals conclusions i els punts claus de la qüestió.
A continuació planteja un debat sobre treballs amb condicions injustes i dóna idees als alumnes per col·laborar en el consum de proximitat i saber valorar els articles que consumeixen.
El programa s'acaba amb el repte del dia per als nens i nenes que formula la co-presentadora i docent Rita Morros, que en aquest capítol els demana que analitzin peces de roba seves o de la família per conèixer-ne l'origen de fabricació.
La co-presentadora i docent Rita Morros, en aquest capítol demana als alumnes que analitzin peces de roba seves o de la família per conèixer-ne l'origen de fabricació.
En Joan Cirera dóna una visió general dels ODS i introdueix la temàtica de l'energia assequible i no contaminant.
A continuació entrevista a la Maria Prado, responsable de la Campanya Renovables i Transició Energètica de Greenpeace.
La Rita Morros demana als alumnes que analitzin l'energia que utilitzen en el seu dia a dia, en facin una plasmació gràfica i proposin idees per estalviar-ne.
En Joan Cirera explica què són els ODS i i introdueix la temàtica del capítol, aigua neta i sanejament.
Seguidament entrevista a la la Pilar Orduña, responsable d'Acció Humanitària d'Oxfam Intermón, i fa un resum dels punts clau de la qüestió.
La docent Rita Morros demana als alumnes com a repte del dia dissenyar i construir un filtre d'aigua.
Després d'una introducció general del que són els ODS i de la temàtica del capítol, la igualtat de gènere, en Joan Cirera entrevista a la Yolanda Bardina, presidenta de Lika, i fa un resum dels punts més destacats de la conversa i de l'ODS en general.
La Rita Morros formula el repte del dia que aquest cop demana als alumnes com transformarien el pati de la seva escola perquè fos més coeducatiu.
En Joan Cirera explica què són els ODS i parla de l'educació de qualitat.
Seguidament entrevista a la Maria Mur, responsable d'educació d'UNICEF, i resumeix els punts clau del que suposa una educació de qualitat.
La Rita Morros formula el repte del dia que consisteix en redactar una carta als protagonistes de la pel·lícula Camí de l'escola.
Joan Cirera dóna una visió general dels ODS i introdueix el tema de la salut i el benestar.
El capítol continua amb l'entrevista a en Xavier Ferrer, director tècnic de la Fundació Salut i Comunitat.
La Rita Morros formula el repte del dia que en aquest capítol és doble: comparar l'esperança de vida entre diferents països i analitzar el funcionament del nostre sistema sanitari.
En aquest capítol, en Joan Cirera explica què són els ODS i fa una introducció de l'ODS2, que tracta sobre el concepte de fam zero.
A continuació, entrevista a la Mireia Angerri, presidenta delegada de Mans Unides Barcelona, i fa un resum dels punts claus de la conversa i també de l'ODS.
Després planteja un debat de com es podria acabar amb la fam al món i proposa maneres de col·laborar als nens i nenes.
La mestra Rita Morros formula el repte del dia que consisteix en comparar les dietes de dues fotografies del fotògraf americà Peter Menzel.