projecte-aina/catalan_government_crawling huggingface dataset:
L'espai de lectura Què llegeixes? ha volgut homenatjar també a Prudenci i a Aurora Bertrana amb un comentari d'aquestes dues obres, una bibliografia bàsica i enllaços per ampliar coneixements sobre els autors i les obres.
Text de la conferència impartida per Maria Barbal sobre Josafat l'any 2006.
Conte d'Aurora Bertrana rescatat pel comissari de l'Any Bertrana Oriol Ponsatí-Murlà per a la revista digital Paper de vidre.
Conferència impartida dins del programa de la Institució de les Lletres Catalanes El meu clàssic pel comissari de l'any Bertrana.
C onté activitats al voltant de la novel·la.
Dossier didàctic del Programa el Gust per la Lectura sobre la novel·la Josafat.
El Departament d'Ensenyament, conjuntament amb la Fundació Catalana per a la Recerca i la Innovació, dins de la Setmana de la Ciència 2017 que se celebra del 10 al 19 de novembre de 2017, promou el Dia de la ciència a les escoles amb l'objectiu fonamental de despertar i potenciar l'interès del jovent vers la ciència i la tecnologia.
S'han planificat més d'un centenar de xerrades-col·loqui a tot el territori adreçades a l'alumnat de 4t d'ESO i Batxillerat.
Aquestes sessions van a càrrec d'investigadors i d'investigadores que expliquen la seva tasca, tant des del vessant del treball científic com humà.
El fil conductor de l'edició d'enguany és el turisme sostenible, amb motiu de la celebració de l'Any Internacional del Turisme Sostenible per al Desenvolupament, promogut per Nacions Unides, que aspira a sensibilitzar els responsables de prendre decisions i el públic en general de la contribució del turisme sostenible al desenvolupament.
L'Any Internacional del Turisme Sostenible per al Desenvolupament posa èmfasi en el paper del turisme en cinc àmbits clau:
La conferència destinada a alumnat de Batxillerat dels centres Ins.
Montserrat i que s'ha emès en directe per streaming per a tots els centres docents de Catalunya, s'ha dut a terme el 15 de novembre de 2017 a les 11:30 h. a la seu central del Departament d'Ensenyament per la científica Cristina Vert.
Cristina Vert, Llicenciada en Ciències Ambientals, Màster en Salut Pública i investigadora predoctoral en ciències biomèdiques a l'ISGlobal (Institut de Salut Global de Barcelona) on està investigant els efectes de l'exposició a espais blaus (rius, llacs, mar, etc.) en la promoció de la salut i la millora del benestar de la població.
Aquesta investigació s'emmarca dins del projecte europeu BlueHealth.
Entre el 2013 i el 2014 va realitzar una estada al Institute for Risk Assessment Science, de la Universitat de Utrecht (Països Baixos), on va mesurar l'exposició a la contaminació atmosfèria per poder-ne estudiar els efectes de la seva exposició.
Espais blaus: més enllà del popular "sol i platja"
Els espais blaus són espais a l'aire lliure, naturals o fets per l'home, que contenen aigua i que són accessibles pels humans ja sigui presencialment o virtualment, sent capaços de sentir o escoltar l'aigua.
Actualment, en el marc del projecte europeu BlueHealth, estem investigant de quina manera els espais blaus poden afectar a la salut i benestar de la població.
La hipòtesis és que l'exposició a espais blaus té com a resultat una millora de la salut física i mental i del benestar de la població, que pot ser explicada per una sèrie de mecanismes:
El teu navegador no soporta l'etiqueta "VIDEO".
El Departament d'Ensenyament amb motiu del 30è Dia Mundial de la SIDA i dins de les línies d'actuació recollides al Pla d'acció enfront del VIH i altres ITS 2016-2020 aprovat pel Govern de la Generalitat de Catalunya i amb l'objectiu de posar fi a l'epidèmia recollit a l'Agenda 2030 per al Desenvolupament Sostenible, aprovada per l'Assemblea de les Nacions Unides, ofereix als centres educatius en el marc curricular de l'educació afectiva i sexual, recursos i eines per seguir treballant intensament en la prevenció de la malaltia i de lluita contra l'estigma relacionat.
Per altra banda, el Departament d'Ensenyament dóna suport a la Campanya Llaços per la Sida promoguda des del Comitè 1r de desembre (Plataforma Unitària d'ONG Sida de Catalunya).
Recursos educatius per treballar l'educació afectiva i sexual com a eina preventiva i lluitar contra l'estigmatització i la discriminació
Explora les col·leccions d'història natural d'un dels millors museus del món!
Tour virtual per les instal·lacions de la NASA
Exploreu virtualment la cultura precolombina al museu més important de Ciutat de Mèxic
Visita virtual a un dels jaciments arqueològics més importants de la cultura precolombina a Mèxic
Explora els racons d'aquest impressionant jaciment arqueològic de Perú
El programa Salut i Escola (PSiE) impulsat pel Departament d'Ensenyament i pel Departament de Salut, té la finalitat de millorar la salut dels adolescents mitjançant accions que promocionen hàbits saludables, prevenen situacions de risc, i ajuden a detectar precoçment problemes relacionats amb la salut.
El centre educatiu, com a espai natural per a l'aprenentatge, l'educació i la formació integral de la persona, és també el lloc on es poden manifestar els signes d'alerta sobre problemes de salut, en els quals una detecció precoç pot ser la primera acció per iniciar un procés d'ajuda i intervenció adequada.
El programa "Salut i escola" (PSiE), té el propòsit de potenciar la coordinació dels centres docents, els serveis educatius i els serveis sanitaris en accions de promoció de la salut i d'atenció a l'alumnat.
El programa "PSiE" busca, mitjançant la Consulta Oberta (professional d'infermeria desplaçat periòdicament al centre docent), afavorir l'accessibilitat de cara a la prevenció de situacions de risc i atenció precoç als problemes de salut dels adolescents a l'atenció sanitària amb garanties de privacitat, confidencialitat i proximitat
Els eixos fonamentals d'actuació del PSiE són:
El programa AVANCEM ofereix d'una banda assessorament al grup impulsor i d'altra banda formació adreçada a un mínim del 80% del professorat de llengua del centre; en el cas de primària, la formació està pensada per als docents de cicle mitjà i superior.
El coordinador lingüístic també participa en aquesta formació.
En l'assessorament del grup impulsor hi participen el director del centre (o membre de l'equip directiu en qui delegui), el coordinador lingüístic i un representant dels docents per a cadascuna de les llengües que s'imparteixen al centre.
L'objectiu de l'assessorament al grup impulsor és ajudar el centre a fer una diagnosi lingüística del centre, dissenyar el pla d'acció i facilitar els instruments per al seguiment, l'avaluació i la millora del projecte del centre.
Aquest assessorament consisteix en un taller en centre de 15 hores de durada tant en el primer com en el segon any.
b) Formació per a tots els docents que participen en el programa
L'objectiu de la formació dels docents de centres AVANCEM és ajudar el professorat de matèries lingüístiques a:
Aquesta formació consisteix en una acció d'assessorament en centre, de 30 hores de durada el primer any i de 30 hores de durada el segon any.
Els centres participants en el programa AVANCEM gaudiran dels recursos següents:
a) Assessorament al grup impulsor per al disseny i implementació del projecte, així com per a la redacció de la memòria d'activitats i d'avaluació de l'acció en el centre.
b) Formació adreçada als docents designats per la direcció del centre educatiu.
c) Difusió dels materials didàctics fruit de la participació en l'AVANCEM que hagin estat seleccionats per la unitat gestora del programa per la seva qualitat i rellevància.
d) Documentació per a la gestió del programa.
Visita virtual a una de les majors pinacoteques d'art del món
Visita virtual per la Casa Azul, espai on va viure una de les artistes més importants del segle XX
Visiteu virtualment aquest museu de Washington on hi trobareu obres de Joan Miró
Exploreu la col·lecció de pintura i caligrafia xineses més important dels Estats Units en línia
Col·lecció en línia amb obres d'artistes com Henri Matisse
Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació
La Llei 12/2009, del 10 de juliol, d'educació, aposta per la potenciació del plurilingüisme a les escoles i estableix que els centres educatius poden determinar, a través del seu projecte lingüístic, els criteris per impartir continguts curriculars i altres activitats educatives en alguna de les llengües estrangeres curriculars.
D'altra banda, l'Ofensiva de país a favor de l'èxit escolar 2012-2018 estableix com a objectiu estratègic la millora de la competència en llengües estrangeres de l'alumnat del sistema educatiu català, i ho fa a partir d'un model d'ensenyament plurilingüe.
RESOLUCIÓ ENS/1363/2017, de 7 de juny, per la qual es crea el programa d'innovació pedagògica "Generació Plurilingüe (GEP): aprendre llengües estrangeres a través de les matèries"
El programa "Generació Plurilingüe (GEP): aprendre llengües estrangeres" es basa en les orientacions del Consell d'Europa i la Comissió Europea en matèria d'ensenyament i aprenentatge d'idiomes, i és una de les accions estratègiques del Departament d'Ensenyament per al desplegament d'un marc educatiu per al plurilingüisme.
Resolució de 8 d'abril de 2016 recull els objectius i continguts, i informa dels centres que hi participen en les edicions 2014-2016 i 2015-2017.
GEP al Portal de centres Innovació pedagògica del Departament d'Ensenyament.
European Framework for CLIL Teacher Education: Document en línia que proporciona un conjunt de principis i idees per al disseny de plans d'estudi per al desenvolupament professional dels professors d'AICLE.
A més, el Marc també serveix d'eina per a la reflexió.
Està disponible en anglès, francès i alemany.
Criteris per a la producció de materials d'aprenentatge AICLE: Criteris elaborats per Peter Mehisto per orientar la creació de materials d'aprenentatge específics d'AICLE.
Teacher collaboration in CLIL: Article sobre la coordinació entre el professorat dels centres AICLE.
Using Languages to learn and learning to use languages: Article sobre l'aprenentatge de llengües des de un enfocament CLIL.
Documental interactiu que us acosta a la història de les dones que han habitat el monestir barceloní durant segles.
Esteu interessats en com són els vestits d'altres èpoques?
Amb quin material es confeccionaven?
Aquesta visita virtual, us agradarà!
Itineraris virtuals de diferents temàtiques i diferents èpoques sempre amb les obres d'art del museu de fons.
Museu virtual que pretén contribuir a un major coneixement de les pràctiques artístiques contemporànies a Catalunya.
Visita de la catedral en 360o, un dels màxim exponents del gòtic a Catalunya.
Lloc web elaborat a partir de la formació específica de PQPI Millora de la competència matemàtica.
Conté totes les fitxes de jocs i activitats treballades al llarg de la formació.
Jocs en línia per treballar els continguts bàsics matemàtics de forma pràctica i lúdica.
Banc de recursos matemàtics amb varietat de materials per millorar l'aprenentatge matemàtic d'una manera lúdica i visual.
Portal de recursos interactius matemàtics.
Destaca la manera interactiva per aprendre les taules de multiplicar amb possibilitat d'impressió i l'entrenament lúdic jugant a Math Trainer - Multiplication.
Banc de recursos per treballar les matemàtiques a cicle mitjà i superior de matemàtiques.Recull exercicis generals, numeració, sistema mètric, càlcul, geometria, potències, estadística...
El web del museu disposa una àrea per descarregar materials en format pdf.
Els continguts dels diferents mòduls es treballen des de la part lúdica i quotidiana.
Web del servei educatiu del Baix Maresme que recull el marc teòric i metodològic oferint recursos, projectes i experiències d'aquesta competència
Projecte del National Council of teachers of mathematics que proposa activitats i lliçons per l'alumnat i recursos per al professorat
Objectes d'aprenentatge interactius per a la formació i avaluació competencial, basats en les unitats lliberades de PISA i les Proves de Diagnòstic de diferents comunitats autònomes.
Blog col·laboratiu de professorat que te l'objectiu d'estimular i compartir idees i difundir recursos relacionats amb l'escriptura creativa.
Recull d'activitats, dinàmiques, jocs i tècniques diverses per treballar aspectes de comunicació i tutoria a les aules PFI.
Blog del grup de treball d'anglès als PFI.
Aquí trobareu recursos i activitats per treballar l'anglès a l'aula PFI.
Vídeos que, de la mà de la professora de Literatura de la UB, Laura Borràs, pretén acostar la lectura d'obres de referència als més joves i despertar la curiositat plantejant els clàssics literaris com obres plenament vigents
Recull dels 10 articles més interessants sobre el procés de l'aprenentatge de la lectoescriptura utilitzant las TIC: Treballar la gramàtica, els contes, idees d'escriptura creativa, el bon i el mal ús de les TIC a l'aula...
Web que conté una secció de recursos amb projectes, materials, estudis i informes sobre lectura, amb l'objectiu de millorar la comprensió lectora.
Web al servei de la formació i actualització dels professors i professores de l'educació infantil i primària, dedicat al llenguatge oral i escrit i al procés d'ensenyar i aprendre a les escoles.
Laboratori lingüístic on investigar, aprendre i jugar amb la llengua castellana
Recurs interactiu per treballar la comprensió lectora a partir de pràctiques de lectura intensiva (ordenar unitats, completar textos, relacionar textos i unitats, discriminar informació...)
Blog amb documents de consulta i material divers per a l'aprenentatge de la Literatura Castellana a l'ESO i al Batxillerat, guardonat per 'Premio Fundación Telefónica de Innovación Educativa'
Blog elaborat a partir de la formació específica de PFI de Nivell bàsic de Prevenció de Riscos Laborals per a professorat PFI.
Conté recursos per treballar la PRL a l'aula.
Joc laborat a partir del Grup de Treball de PFI de Prevenció de Riscos Laborals per a professorat PFI.
Projecte integrat que té per objectiu aplicar mètodes d'emmascarat i desemmascarat, determinant els equips i materials que són necessaris per a la protecció de les zones que no han de ser pintades.
Presentació del Projecte Integrat del perfil d'auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers on els alumnes hauran d'aplicar els coneixements adquirits durant el curs per tal de realitzar l'apreciació del cost de la reparació, el pressupost i la reparació del vehicle.
Fitxa-guió d'un Projecte Integrat del perfil d'auxiliar de reparació i manteniment de vehicles lleugers.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de fontaner/a.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació mecànic/a de manteniment.
Projecte Integrat del perfil professional d'auxiliar en fontaneria, calefacció i climatització del PQPI-PTT de Cornellà, que pretèn desenvolupar les tasques que els alumnes realitzen al llarg del curs: instal·lacions d'aire condicionat, calefacció, aigua i electricitat.
Projecte integrat del perfil d'auxiliar en muntatges i instal·lacions elèctriques d'aigua i gas, basat en el procés de construcció d'una instal·lació elèctrica.
Projecte Integrat que consisteix en la realització de 4 instal·lacions: calefacció bitub, electricitat, aigua i aire condicionat.
Projecte integrat del perfil d'auxiliar en muntatges d'instal·lacions elèctriques d'aigua i gas del PQPI-FIAP Blanes.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de tècnic/a en sistemes microinformàtics.
Projecte Integrat del perfil professional auxiliar en muntatge i manteniment de sistemes microinformàtics del PQPI-PTT de Montcada i Reixac on els alumnes elaboren un programa de TV amb notícies i videotutorials d'informàtica.
Memòria del grup de treball Creativitat Tribal en Moviment format pels PQPI d'Imatge personal de l'INS Terrassa, l'INS Ribot i Serra, l'INS Les Vinyes i PQPI-PTT de Rubí, on van treballar un nou model de projecte integrat.
Projecte Integrat del PQPI- PTT d'Esplugues del perfil professional de perruqueria i estètica.
Dos projectes que es van mostrar a la Trobada de presentació de projectes i activitats pedagògiques, el passat 30 de juny de 2017 a Vic.
Es treballen de manera transversal els continguts del perfil, l'autonomia i la creativitat de l'alumnat en l'àmbit professional.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de cuiner/a.
Fitxes-guió dels projectes integrats del PTT de Montornès del Vallès: Concurs de de menus, receptari, granja i interculturalitat.
Projecte Integrat de cuina i restauració d' alumnes amb NEE.
Fitxa-guió del projecte integrat d'auxiliar de cuina que consisteix en el procés d'organització i elaboració d'un sopar.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de fuster/a.
Projecte Integrat del PQPI de l'IES Martí Miquel i Pol de Cornellà basat en la instal·lació d'una estructura de fusta.
Projecte Integrat del perfil d'auxiliar de fusteria sobre el procés de construcció de bancs de fusta per al pati de l'institut.
Activitats de l'àmbit territorial Girona – Maresme Vallès Oriental, que es van mostrar a la Trobada de presentació de projectes i activitats pedagògiques, el passat 30 de juny de 2017 a Vic.
El coneixement de les eines i màquines-eina que hi podem trobar és un dels primers aspectes que han de treballar l' alumnat així com les normes de seguretat tant pel que fa a la feina del taller, com a l'ús de les eines.
Material interactiu per comprovar els aprenentatges i conceptes adquirits sobre les eines de l'aula de Tecnologia.
Aquesta Guia pretèn ser un material interactiu que serveixi com a introducció, com a punt de partida, per tal de treballar, d'una manera diferent, amb l'alumnat de 1r d'ESO
Glossari extret a partir del Reial decret 2063/1995, de 22 de desembre, pel qual s'estableix el certificat de professionalitat de l'ocupació d'ajustador/a mecànic/a
Projecte Integrat del PQPI-PTT de Sabadell basat en el procés de fabricació d'un porta rotlles de cel·lo
Diccionari visual del vocabulari específic en català i castallà de l'ofici de fusteria metàl•lica elaborat pel Programa de Casa d'oficis.
Aquesta experiència es va presentar a la Trobada de presentació de projectes i activitats pedagògiques, el passat 30 de juny de 2017 a Vic.
Aplicació multimedia, premiada en el concurs del Ministeri d'Educació, enfocada per iniciar-se en el coneixement de l'energia elèctrica i les instal·lacions a les vivendes.
Presentació que recull informació per conèixer els accidents típics de l'ofici d'electricista i proposar mesures correctores.
Diccionari visual elaborat pel Programa de Casa d'oficis que recull el vocabulari específic en català i castellà de l'ofici de Paleta.
Diccionari visual del vocabulari específic en català i castallà de l'ofici de pintura elaborat pel Programa de Casa d'oficis
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de paleta.
Diccionari visual elaborat pel Programa de Casa d'oficis que recull el vocabulari específic en català i castellà de l'ofici de Manteniment.
El Diccionari visual de la construcció consta de sis capítols que contenen un nombre variable de pàgines amb una il·lustració sobre un aspecte determinat i amb tota la terminologia referent a la construcció
Projecte Integrat del PQPI-FIAP de l'institut Domènech i Montaner del curs d'auxiliar de paleta i construcció, sobre el procés de construcció d'un banc d'estil gaudinià.
Projecte Integrat del curs d'auxiliar de paleta i construcció del PQPI-FIAP de l'INS La Rotonda amb l'objectiu de fer un tancament amb un envà amb una porta que delimiti l'espai destinat al Taller de Bicicletes.
Projecte Integrat del PQPI-FIAP del institut Cal·lípolis basat en l'aprenentatge a partir de la resolució de problemes per sanejar un espai del centre educatiu.
Conjunt de fitxes de diversos projectes integrats de la família professional de comerç, de l'àmbit territorial Girona – Maresme Vallès Oriental, que es van presentar a la Trobada de presentació de projectes i activitats pedagògiques, el passat 30 de juny de 2017 a Vic.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació d'empealat/ada doficina.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de telefonista recepcionista d'oficina.
Projecte integrat del curs d'auxiliar de vendes, oficina i atenció al públic del PQPI-PTT de Vilafranca del Penedès que s'emmarca dins de la celebració dels 20 anys de la seva existència.
Projecte transversal que té per objectiu treballar els mòduls de formació general i professional, reformant el pati de la llar d'infants Tomanyí, de Palafrugell.
Recull elaborat a partir de la traducció al català dels reials decrets que estableixen els certificats de professionalitat, en aquest cas el corresponent a l'ocupació de jardiner/a.
Lloc web dedicat al món agrícola que té un apartat específic de prevenció de riscos laborals.
Aplicació de la comprensió lectora a vuit contes populars acumulatius, creats especialment per al desenvolupament de la memòria i el llenguatge oral
Web amb 20 contes, escrits i amb àudio, de 20 llengües diferents de tots els racons del món
Web interactiu amb contes i tallers.
Un blog recull opinions i col·laboracions
A través d'un formulari que s'ha d'omplir amb unes instruccions concretes es pot crear un conte
Contes il·lustrats per als més petits protagonitzats pel gnom Bhuhb
Explora les col·leccions d'història natural d'un dels millors museus del món!
Visita virtual a diferents temes científics de la mà del Consell Superior d'Investigacions Científiques (CSIC)
Activitats educatives per a l'alumnat des d'infantil fins a cicles formatius
Col·leccions virtuals dels diferents museus de ciències i industrials que conformen aquest grup
Espai on es presenta una llista de les principals xarxes locals i internacionals de projectes educatius que ofereixen activitats, recursos, estratègies didàctiques, formació i fòrums per posar en contacte al professorat que vol crear o participar en projectes col·laboratius i cooperatius
Orgnaització internacional que facilita el treball en equip entre professionals de l'educació d'arreu del món.
Els projectes per a l'alumnat afavoreixen l'aprenentatge cooperatiu i el treball per un món global
Centre per a la Innovació educativa en la didàctica de les matemàtiques, l'enginyeria i les ciències.
Ofereix projectes telemàtics col·laboratius per a diferents nivells educatius
Espai de la Fundación Gabriel Piedrahita Uribe (FGPU) amb recursos TIC per a docents i formadors de mestres i espais interactius (Gestor de Projectes d'aula, planejador de projectes col·laboratius)
Comunitat global internacional que facilita l'acció de trobar centres educatius i professors per compartir projectes i recursos i fer activitats conjuntes amb l'alumnat
Inclou una plataforma que permet als docents compartir idees i desenvolupar projectes col·laboratius en un marc europeu