Documents i recursos sobre l' àmbit organitzatiu i de gestió de la biblioteca escolar.
Document que té la finalitat de respondre als interrogants que es poden plantejar a l'hora d'engegar o de revisar la biblioteca d'un centre de secundària.
Document que neix amb l'objectiu d'aportar orientacions per a la creació i la dinamització de les Biblioteques d'aula (BA) en els centres educatius, tant d'infantil i primària com de secundària, sense perdre de vista la seva interacció amb la biblioteca del centre.
Eina que vol ser útil als centres educatius quan es plantegen o revisen les tasques a desenvolupar de la biblioteca.
L'objectiu del document és visibilitzar, de manera esquemàtica, els diferents punts claus que cal tenir present en un projecte de biblioteca que dóna suport al currículum.
Mobiliari i biblioteca escolar és un document elaborat per un grup de treball compost per especialistes que pretén ser un document que reculli orientacions i propostes de diferent tipus de mobiliari amb la finalitat que els centres educatius trobin recomanacions sobre disseny de taules, cadires, taulells d'informació, prestatgeries, i mobiliaris auxiliars per a la biblioteca escolar.
Versió completa del document en PDF elaborat pel mateix grup de treball.
Llibre que expressa la necessitat de convertir la biblioteca escolar en un recurs rellevant del procés educatiu, que aportin valor afegit.
Cal parlar de la biblioteca com a centre de recurs per a l'ensenyament i l'aprenentatge que actuï com a agent mediador i formatiu.
Aquest aspecte representa l'element clau per al futur de les biblioteques escolars.
Publicació que presenta les accions que han de fer les biblioteques escolars per poder desenvolupar-se en la societat contemporània en referència a tres aspectes bàsics: La biblioteca com a estructura de gestió, la biblioteca com a agent de mediació i formació i la biblioteca com a entorn social i relacional.
Estudi de casos: bones pràctiques en la integració de la biblioteca en els centres educatius.
Aquesta recerca està centrada en l'anàlisi i descripció de les variables principals que expliquen el funcionament quotidià de les millors biblioteques escolars espanyoles, per conèixer detalladament la realitat dels qui lideren aquest servei, amb la voluntat de servir de referència i d'estímul permanent.
La investigació s'ha centrat en vuit centres escolars (quatre d'Infantil i Primària i quatre d'ensenyament secundari) reconeguts pel seu bon fer en aquest camp.
Monogràfic que aporta reflexions i idees sobre els diferents plans de lectura i escriptura que es duen a terme als centres educatius.
Publicació emmarcada en el programa LECXIT-Lectura per a l'èxit educatiu que aporta una nova reflexió sobre les oportunitats de treballar la lectura que ens ofereixen els llibres de coneixements, les pantalles dels dispositius electrònics i els còmics i àlbums il·lustrats.
Aquesta publicació aborda el paper que la biblioteca escolar ha d'assumir tant en les actuacions de foment de la lectura com de suport a les activitats i intervencions connectades amb el temps de lectura reglat en els centres i amb la implementació del projecte lingüístic o pla de lectura.
Document que aborda les qüestions relacionades amb la construcció d'una biblioteca 2.0 en el centre educatiu, la utilització de les eines adients i intenta donar resposta a un seguit de preguntes com per exemple: quin és el paper d'una biblioteca escolar 2.0?, quins són els seus àmbits d'actuació?, etc.