Missatge: Els ni-nis no son el problema, son la consequència. El problema es una educació pública de merda, amb un temari i unes metodologíes més propies de l'edat mitjana que del segle 21. El problema es la manca de suport, formació, motivació i una retribució que fa riure als mestres, que haurien de ser un dels pilars de la societat i son uns funcionaris més, més cremats que el pal d'un xurrero. El problema es la manca d'ajudes a la emprenedoria, la manca d'ajudes a les empreses per incentivar l'I+D+I (si, soc d'esquerres i defenso les ajudes a les empreses perque arrisquin en la recerca). El problema es una inversió insuficient en els programes de recerca de les universitats. En resum, el problema es una cosa pública concebuda i aplicada per fer front a una situació pre-industrial en l'era post-tecnologíes de la informació. Aquest es el problema.

Resposta: Tot això està molt bé sobre el paper. Però la realitat és que una inmensa ximpleria. Educació del segle XXI? Que potser al passar del 2000 al 2001 màgicament vam esdevenir més moderns i ens vam civilitzar? La realitat es que un jove que va entrar al mercat de treball abans de la crisis amb una formació justeta i unes capacitats justetes, si l'empresa no ha tingut problemes, no ha tingut problemes per mantenir-se en el món laboral. I nois d'ara amb molta més formació no en troben.Perquè el mercat laboral no deixa de ser diferent que qualsevol altre mercat. I si parlem de bombolla en la construcció, de bombolla en el mercat de l'or. Potser no hi hagut bombolla en el mercat de treball? Algú creu que és normal que un país amb un atur estructural elevadíssim. Ja no parlem de determinades zones on arriba a nivell altíssims i els que treballen són funcionaris, importi de cop i volta un 20% de població? Però es clar per segons quins partidets no es pot parlar de bombolles de l'immigració. Sinó només de la banca i de la construcció.Si això sumem les restriccions del mercat. Amb els costos que suposa per una empresa acomiadar algú, o de mera substitució per haver-li d'ensenyar al començament les tasques que ha de fer. Ens trobem en un mercat de treball dual. Amb uns privilegis adquirits pel que hi són i unes barreres enormes pels que hi volen entrar tinguin formació del segle XXI o del XXII.