Помошен глагол

Помошен глагол — глагол кој има граматичка функција и додава граматичко значење на дел-реченицата во која се наоѓа. Помошниот глагол најчесто е добиен од лексички глагол кој ако се користи како помошен го губи лексичкото значење. Помошниот глагол се користи за да се искаже глаголско време, глаголски вид, модалност, залог, потенцирање и слично. Во најголем број случаи помошниот глагол е проследен со лексички глагол, па така во таквата конструкција лексичкиот глагол го дава семантичкото значење на дејството, а помошниот го дава граматичкото значење.
1 Примери
1.1 Македонски јазик
Во македонскиот јазик постојат само два помошни глаголи, глаголот „сум“ и глаголот „има“. Овие глаголи се користат да се создадат и искажат посложени граматички времиња.
Така на пример реченицата:
: „Јас сум работел во полиција“.
глаголот „сум“ нема лексичко значење, туку истиот се користи да се искаже минато неопределено свршено време, поточно се искажува видот во комбинација на глаголската л-форма, додека лексичкото значење го врши глаголот „работи“. Истото значење и истите функции може да се искажат и со глаголот „има“:
: „Јас имам работено во полиција“.
1.2 Англиски јазик
Во англискиот јазик има три помошни глаголи (невклучувајќи ги модалните глаголи кои се групираат како посебна категорија), односно: „има“ (''have''), „сум“ (''be'') и „прави“ (''do''). Глаголот „сум“ најчесто се користи за искажување на продолжениот залог (''progressive'' или ''continuous aspect''), „има“ се користи за искажување на перфектен залог (''perfect и non-perfect aspect''), a „прави“ се користи во сегашните и минатите времиња.
:He does not eat cheese. — „Тој не јаде сирење.“
:She is working in the garden. — „Таа работи во градината“.
:We have published the book. — „Ние ја издадовме книгата“.
2 Поврзано
* Глагол
* Залог
* Граматичко време
* Глаголски вид
* Модалност
3 Наводи
*Allerton, D. 2006. Verbs and their Satellites. In Handbook of English Linguistics. Aarts 7 MacMahon (eds.). Blackwell.
*Adger, D. 2003. Core syntax. Oxford, UK: Oxford University Press.
*Bresnan, J. 2001. Lexical-Functional Syntax. Malden, MA: Blackwell Publishers.
*Culicover, P. 2009. Natural language syntax. Oxford, UK: Oxford University Press.
*Crystal, D. 1997. A dictionary of linguistics and phonetics, 4th edition. Oxford, UK: Blackwell Publishers.
*Engel, U. 1994. Syntax der deutschen Sprache, 3rd edition. Berlin: Erich Schmidt Verlag.
*Eroms, H.-W. 2000. Syntax der deutschen Sprache. Berlin: de Gruyter.
*Finch, G. 2000. Linguistic terms and concepts. New York: St. Martin's Press.
*Fowler's Modern English Usage. 1996. Revised third edition. Oxford, UK: Oxford University Press.
*Jurafsky, M. and J. Martin. 2000. Speech and language processing. Dorling Kindersley (India): Pearson Education, Inc.
*Kroeger, P. 2004. . Cambridge, UK: Cambridge University Press.
*Lewis, M. The English Verb 'An Exploration of Structure and Meaning'. Language Teaching Publications.
*Osborne, T. and T. Groß 2012. Constructions are catenae: Construction Grammar meets Dependency Grammar. Cognitive Linguistics 23, 1, 165-216.
*Radford. A. 1997. . Cambridge, UK: Cambridge University Press.
*Radford, A. 2004. English syntax: An introduction. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
*Rowlett, P. 2007. The syntax of French. Cambridge, UK: Cambridge University Press.
*Sag, I. and T. Wasow. 1999. Syntactic theory: A formal introduction. Stanford, CA: CSLI Publications.
*Tesnière, L. 1959. Éleménts de syntaxe structurale. Paris: Klincksieck.
*Warnant, L. 1982. Structure syntaxique du français. Librairie Droz.