கிளாக்ஸ்டன் (Guy Claxton ) போன்றோர் கல்வியை காட்சிவழிக் கல்வி , செவிவழிக் கல்வி , செயல்வழிக் கல்வி என்றெல்லாம் பிரிக்கக் கூடாது ; ஏனெனில் , இது அடிப்படையில் மாணவர்களை பிரிப்பதாகி விடும் என்று கூறுகின்றனர் .
Entity: கல்வி — Type: /organization/company, /organization, /art/music, /art