यंग चिंतित थे कि जिस समय उन्होंने निबंध लिखा था , उस समय यूनाइटेड किंगडम में शिक्षा की त्रिपक्षीय प्रणाली का अभ्यास किया जा रहा था जिसमें " योग्यता को बुद्धि-प्रयास-जुगलबंदी माना गया , इसके धारकों ...को कम उम्र में पहचाना गया और उपयुक्त गहन शिक्षा के लिए चुना गया । " और यह कि " परिमाण निर्धारण , परीक्षण-स्कोरिंग और योग्यता के प्रति जुनून " का समर्थन किया गया जो श्रमिक वर्ग की शिक्षा की कीमत पर एक शिक्षित मध्यवर्गीय अभिजात वर्ग का निर्माण करेगा जिसके परिणामस्वरूप अनिवार्य रूप से अन्याय होगा और अंततः क्रांति होगी ।
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