१८१९ के बाद उन्होंने बच्चों के लिए मूल कहानियाँ लिखना ( शुरू-शुरू में जब ग्रिम भाइयों ने कहानियाँ संकलित करनी शुरू की थी तब बच्चे उनके प्राथमिक श्रोता नहीं थे ) और मौजूदा कहानियों में उपदेशात्मक तत्वों को जोड़ना शुरू किया ।
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