Câu hỏi: Nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 hay đặc sắc?

Hướng dẫn dàn ý: "Nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5":
I. Mở bài
Giới thiệu vấn đề:
Hiện nay, việc học sinh tiểu học mang điện thoại đến trường đã trở thành một vấn đề được nhiều phụ huynh và giáo viên quan tâm.
Việc này có ảnh hưởng thế nào đến quá trình học tập và sự phát triển của học sinh là câu hỏi được nhiều người bàn luận.
Nêu ý kiến:
Trong bài viết này, em sẽ nêu ý kiến về việc học sinh tiểu học có nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp.
II. Thân bài
(1) Lý do học sinh tiểu học nên mang điện thoại đến trường
Liên lạc với phụ huynh:
Trong trường hợp khẩn cấp, điện thoại giúp học sinh dễ dàng liên lạc với phụ huynh để giải quyết các vấn đề ngoài giờ học.
Giúp phụ huynh yên tâm:
Khi học sinh mang điện thoại, phụ huynh có thể yên tâm hơn về sự an toàn của con em mình trong suốt quá trình học tập và sinh hoạt ở trường.
Hỗ trợ trong học tập:
Nếu được sử dụng đúng mục đích, điện thoại có thể trở thành công cụ học tập hữu ích, giúp học sinh tra cứu thông tin, làm bài tập và học từ xa trong những tình huống cần thiết.
(2) Lý do học sinh tiểu học không nên mang điện thoại đến trường
Ảnh hưởng đến học tập:
Điện thoại có thể khiến học sinh sao nhãng trong giờ học, tập trung vào các trò chơi, mạng xã hội hoặc tin nhắn, gây giảm hiệu quả học tập.
Nguy cơ bị lôi kéo vào các mối nguy hiểm:
Nếu sử dụng không đúng cách, học sinh có thể tiếp xúc với các nội dung không phù hợp, hoặc bị các bạn khác lợi dụng để bắt nạt, trêu chọc.
Mất đi sự giao tiếp trực tiếp:
Việc mang điện thoại có thể làm giảm sự giao tiếp trực tiếp giữa học sinh với giáo viên và bạn bè, từ đó ảnh hưởng đến kỹ năng xã hội và tinh thần đoàn kết của lớp.
Tạo thói quen xấu:
Việc sử dụng điện thoại quá nhiều có thể tạo thói quen xấu cho học sinh, gây nghiện và làm giảm sự sáng tạo cũng như sự phát triển tư duy.
(3) Giải pháp nếu học sinh mang điện thoại
Quy định rõ ràng:
Nếu cho phép học sinh mang điện thoại, nhà trường cần có quy định cụ thể về việc sử dụng điện thoại chỉ trong giờ nghỉ giải lao hoặc khi có lý do chính đáng.
Giới hạn thời gian sử dụng:
Các trường cần giám sát và hạn chế thời gian học sinh sử dụng điện thoại, tránh để học sinh sử dụng quá nhiều vào việc giải trí.
III. Kết bài
Tóm tắt lại quan điểm:
Dù có thể mang lại một số lợi ích nhất định, nhưng việc học sinh tiểu học mang điện thoại đến trường cần phải được kiểm soát và quản lý chặt chẽ.
Em nghĩ rằng không nên cho học sinh tiểu học mang điện thoại đến lớp nếu không có lý do thực sự cần thiết.
Đưa ra lời khuyên:
Các bậc phụ huynh và nhà trường cần cùng phối hợp để giúp học sinh nhận thức được sự quan trọng của việc học tập và hạn chế sự ảnh hưởng của các thiết bị điện tử đến quá trình phát triển của các em.
Mẫu bài nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 - Mẫu số 1:
Mẫu bài nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 - Mẫu số 2:
Mẫu bài nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 - Mẫu số 3:
Mẫu bài nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 - Mẫu số 4:
*Lưu ý: Bài viết mang tính chất tham khảo
https://cdn.thuvienphapluat.vn/uploads/phapluat/2022-2/VMK/neu-y-kien-hoc-sinh-nen-hay-khong-nen-mang-dien-thoai-toi-truong.jpg
Nêu ý kiến việc học sinh tiểu học nên hay không nên mang điện thoại tới trường lớp 5 hay đặc sắc? (Hình từ Internet)﻿

Từ khóa: Chương trình giáo dục phổ thông
Ngày đăng: 19/12/2024